四季作文

四季作文。

作文是一種可以讓你表達見解和思想，并反映你個性的方式。通過寫作，我們可以從不同的角度去認識和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美好之處。寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們花費大量的時間和精力。經過反復確認，幼兒教師教育網小編決定推薦一篇題目為“四季作文”的文章。請您務必將此頁收藏起來，以備不時之需！

四季作文(篇1)

吃完早飯，媽媽跟我們說，我們去廬山四季花城玩，姑姑她們也去。我們一吃完中飯，就開著爸爸的車，去廬山四季花城。我們走啦一個小時多才到，真的好遠呀!

到了，我們先買門票。我只花了20元的門票，姐姐花了39元，弟弟一米二還沒有到，所以免費的。媽媽跟姐姐一樣，爸爸也一樣的。開始玩了，我一直很想玩飛車，那個十元一張票，可是我們得先找到姑姑。

我們先去了粉色沙灘，坐在粉色沙灘上。媽媽說可以把鞋子脫下來。我趕緊瘋狂地脫鞋子。我問：“媽媽襪子脫不脫?”

“當然脫啦!”我踩在沙灘上，冰冰涼涼的，真的好舒啊!我動手抓沙子來跟弟弟玩。我們一起堆沙堡，堆完之后我們把腳伸進沙堡里，最后就是把沙子放進多余的地方，大腳沒有放進去。

過了一會兒，我們就要去玩別的啦，先是彩色滑。上面有兩個人滑下來，就跟電視上面的奔跑吧兄弟里面的一樣，很刺激。

我們玩著玩著，就玩了豪華飛車。我和弟弟還有表弟三個人，我在這前面，他們在最后面一排。

馬上就要開始了，飛著飛著，越飛越高。飛得差不多，然后就慢慢地要停下來。

還玩了很多很多的好玩的，今天這一天玩得也太開心了!

四季作文(篇2)

很少關注春夏秋冬四季中特殊的日子，很少翻看日歷上所謂的春風冬至，更不知道在立春夏至，當天要吃什么有意義的食物。黃歷是老輩們的事情，新時代的新青年無暇關注。

春夏秋冬都美麗，每一個季節(jié)都有著屬于那個季節(jié)獨特的風景。

春天里，那些美麗的花朵兒，綠茵茵的小草，飄揚的空氣也是那么的清新。把春天比喻成一位青春美少女，我感覺一點都不為過。漂亮的風景讓人神清氣爽，誰不喜歡春天，誰不喜歡美女？誰會拒絕美麗的事物呢？

春天是我喜歡的季節(jié)。因為我在春天出生，冥冥之中就有著特殊的情感。還因為，春天里有我最喜愛的杜鵑。杜鵑花開的季節(jié)，一片片，一簇簇，非常奪目的紅色，在春季里分外耀眼！

都說女人如花，花開燦爛時美麗妖嬈，花謝凋零時人漸滄桑！花謝了還可以再開，女人逝去的容顏還可以再美嗎？不免有些傷感！

夏天也是我喜愛的季節(jié)，雖然頂不住烈日中黑色素瘋狂的侵入，我由白雪公主變成了黑鴨子?？墒俏也还埽驗槲蚁矏巯囊箤χ娨暶烂赖某灾ち?。夏天是女人瘋狂減肥的日子，瘦美女不就是大家所追捧的么？

我卻不喜歡秋天，總感覺秋天落葉飄零，花草枯黃，本來我就生活在傷感的域都，面對秋天，更多憂愁更多思緒……

覺得秋天就是傷感的季節(jié)，不然怎么會有青春美少年，都喜歡玩分手在秋天的游戲？

冬天也美麗，雖然沒有春天陽光明媚，也沒夏天那樣熱烈似火，更沒有秋天萬般蕭條，可是白茫茫的雪地被冬日暖陽照射后更金瑩剔透。

我將人生的年齡段劃分為春夏秋冬四季，天真活潑的童年是春天，熱情奔放的青春是夏天，成熟穩(wěn)重的中年是秋天，白發(fā)蒼蒼的老者是冬天。人生真的如同一年中的`四季，每個年齡都有屬于自己的獨特之美。

我呢？三十歲這個危險的年齡，更年期的惶恐，容顏老去的滄桑，事業(yè)中遭遇的瓶頸，生活中各種煩擾，都會直接影響到我的情緒。

其實，身在這個世界，拼搏中掙扎，掙扎中堅強，三十歲的我，應當是冷靜，沉著，叱咤風云獨當一面的女將。卻說著所謂的單純，是不是有些自欺欺人？我情愿相信，或許簡單透明的人，生來便是如此！

柔軟的心房，柔美的回憶，淡淡掃過清冷的思想。每天走著這條熟悉的不能再熟悉的路。依舊青睞身著黑白裝飾；依舊喜歡素顏淡雅；依舊保留著黑色長發(fā)；依舊喜歡靜靜的發(fā)呆；喜歡唯美的文字；喜歡憂傷的歌曲；喜歡沉默的寫字；喜歡靜靜的寫日記；我只是個文字愛好的業(yè)余寫手，偶爾投下稿件。在文字里，盡情的訴說，寫著關于自己的故事。自己欣賞，與他人無關！

人生的路不僅僅是用雙腳去走，而是用心。欣賞視野很遠的風景，可是，走近風景，卻消失了對風景的新奇和美麗?？嗫鄻窐?，只要是我走過的，我都喜歡留下一絲痕跡。喜歡我的人，我從心底祝福他（她），不喜歡我的人，請遠遠走開，我只是一個喜歡平淡安靜的人，過著我簡單平靜的日子！一切紛擾，與我無關！

人生似長似短，遇人無數(shù)，是是非非，情情愛愛，扯不清，剪不斷……

男人女人之間，朦朧美麗，牽牽絆絆，飛蛾撲火，心動了，泛濫成災……

春夏秋冬，歲月匆匆，美麗季節(jié)中，一如既往保持我美麗的純真！無法阻擋歲月帶走我的青春容顏，無法控制年輪在我臉上刻下的痕跡，我卻可以自控我的心，繼續(xù)著我的純真，繼續(xù)著我的透明，續(xù)寫著我簡單的人生！

美麗是屬于自己的，是掌握在自己手中的！美麗，是所有人熱烈追求的！美麗，是可遇而不可求的！美麗，請為我留下腳步吧！

四季作文(篇3)

我們的校園一年四季風景如畫，非常錦繡。

春天，樹木抽出了嫩綠色的芽，大地像換了一身綠色的服裝，小草探出了頭，小花笑紅了臉，小燕子從南方飛回來了。

炎熱的夏天來臨時，知了就放開了嗓子叫著“知了，知了”。樹旁邊的小草長得郁郁蔥蔥，小草的旁邊還有牛整理、孔子、愛迪生等名人泥像，泥像下面刻著他們的名言。

當金秋的腳步款款而來時，葉子落了，大地像換上了一身金黃色的衣服，菊花開的無比鮮艷，秋天看上去似乎一片金黃色的海洋。

冬天，下著雪，大天然似乎換上了一件潔白的衣裳，像雪的海洋，小朋友在雪里玩著打雪仗、堆雪人的游戲。

我愛我們的校園，我愛我們校園的一年四季。

四季作文(篇4)

四季隨筆：雨露太陽在遙遠的透明的天邊，薄薄地鍍上了一層黃金，遠處某些地帶，好像是在太陽底下鋪開的一條一條漂白的麻布。接聯(lián)著大地與天空。

最清美的，是那雨露映襯下的陽光。

隨處可見的雨露，那么小而透明。

它在葉子上滾動著，把葉子拉垂了腦袋。

“咕”一聲小小，輕輕的響聲，露珠兒從葉子上滾下來，掉在下一片葉子上，和露珠兒合二為一。顯得那么大，還那么明亮。

從這鏡子一般純凈的露珠兒里，看到了自己的一半。

那粒粒雨露，晶瑩剔透，對著陽光，金光萬道銀光閃爍，背著陽光，則發(fā)出那暗綠色的光，給人魔幻悠悠的覺悟。

土地，門房，也是半明半暗，整個圖，一片晶瑩。

它翻滾著身子。開始縮小，嘴閉得好緊，雙手不住地抖動，它失去了笑，它要消失了，要走了。

太陽高舉寶鏡，“再見！”，“明晨見！”

“咕咕”大伙兒都翻滾著離別。

一個小孩頑皮地踏進草坪，不一會兒，衣襟已濕了一大片。

青煙蓬蓬，它走了，天空一片淡紫色繚繞。

四季作文(篇5)

荷葉的四季作文600字作者/楊紫棋那是一片荷葉，迎著柔和的春風，翩翩起舞。荷葉像什么？像一把翠綠的小傘。是蝸牛的傘嗎？不，蝸牛的傘是可愛的三葉草。是蚯蚓的傘嗎？不，蚯蚓的傘是松軟的泥土。那，荷葉是誰的傘呢？荷葉是蝌蚪的傘，是蝌蚪躲雨的傘，是蝌蚪乘涼的傘。那是一片荷葉，迎著炎熱的夏風，捧出第一朵美麗的荷花。荷葉像什么？像一座可以歇腳的涼亭。是小草的涼亭嗎？不，小草的涼亭是粗壯的大樹。是蟋蟀的涼亭嗎？不，蟋蟀的涼亭是成堆的麥稈。那，荷葉是誰的涼亭呢？荷葉是蜻蜒的涼亭，是蜻蜒躲避烈日烘烤的涼亭，是蜻蜒欣賞美麗荷花的涼亭。那是一片荷葉，迎著涼爽的秋風，推出第一個飽滿的蓮蓬。荷葉像什么？像一座讓人感到愉悅的樂園。是誰的樂園呢？是鳥兒的樂園嗎？不，鳥兒的樂園是廣闊的天空。是魚兒的樂園嗎？不，魚兒的樂園是潺潺的小溪。那，荷葉是誰的樂園呢？是露珠的樂園，是露珠們聚在一起嬉戲的樂園，是露珠們一起歡笑的樂園。那是一片荷葉，迎著寒冷的冬風，頑強地挺立著。荷葉像什么？像一位年逾古稀的老人，枯黃的桿帶著枯黃的葉子，有著一股永不服輸?shù)膭牛雍L的挑戰(zhàn)。冰冷的河水不斷沖擊著荷葉早已枯黃的桿，桿的顏色慢慢變深了，變成了深棕色，變成了深黑色。忽然，荷葉晃了晃，倒了下去，它將腐爛在淤泥之中，成為下一代的肥料。荷葉是多么無私呀！將自己美麗的荷花展現(xiàn)在人們面前，將自己美味的藕無償?shù)胤瞰I給人們，自己則化為肥料，滋養(yǎng)后代。我們歌頌荷葉，歌頌它無私的精神，歌頌它偉大的品德。指導老師師世偉[閱讀賞析]習作寫得挺優(yōu)美，富有詩的韻味。第一至第四小節(jié)的句式一致，“荷葉像什么”的反復使用，增強了表達的韻律感，令人印象深刻。缺點在于這種抽象化的比喻沒有反映出小作者眼中的荷葉，讀者也感受不到荷葉的真實樣貌。第四和第五小節(jié)有一些具體的顏色和生長變化的描寫，贊揚了荷葉的無私精神，寫得真切而感人。

四季作文(篇6)

冬去春來，時光流轉，季節(jié)的更替預示著生命的年輪在滾滾向前。

——題記

夢春，那是一個充滿希望的季節(jié)，春雨貴如油，潤如酥，沾衣欲濕。一絲一絲，拂在心口，輕飄飄的，軟綿綿的，直落到心坎里，觸動那個柔軟的地方。春風似剪刀，吹面不寒，捧著嫩草吐芽，花蕾含苞的芬芳撲面而來，洋溢著希望的喜樂，跳躍著自由的舞步，無拘無束，揮灑自如。春色關不住，萬紫千紅，紅杏出墻，嬌鶯恰啼，都是春的使者，展示那個充滿希望的春。

夢夏，那是一個充滿活力的季節(jié)，夏雨，潑灑著，揮舞著，暴風驟雨打破夏日的寧靜，伴著隆隆的雷聲，排山倒海而來。陶醉在“水晶簾洞微風起，滿架薔薇一院香”的意境中，卻又感動于“糝徑楊華鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”的壯觀里，蓬勃的夏日呵，萬物都競相生長，股股熱情涌動在心間，展示那個充滿希望的夏。

夢秋，那是一個充滿凝重的季節(jié)，秋風蕭瑟，解落三秋葉，常常抱怨“焜黃華葉衰”，劉禹錫卻能豁達面對“我言秋日勝春朝”。是啊，秋雖有葉的零落，卻也有果的碩實；雖有狂風的怒吼，卻也有楓葉的溫情。秋的傲然，秋的風情，秋的厚實，秋的豁達，哦，展示那個充滿凝重的秋。

夢冬，那是一個充滿傲氣的季節(jié)。冬雪，“千樹萬樹梨花開”，紛紛揚揚的雪花，出自紅塵，卻又那么潔白無暇，圣潔無比。冬梅，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，她那么美麗，百花在她面前羞澀頓減，她那么堅強，甘愿付出，無怨無悔?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪梅相映成趣，展示那個充滿傲氣的冬。

四季的夢，夢四季！

四季作文(篇7)

春天的腳步悄悄，悄悄地它笑著走來。

你看，粉紅的桃花開了;嫩綠的垂柳在微微拂動；一片片碧綠的稻秧，惹人喜愛；一畦畦金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。陽春三月，春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意。露水吻濕了綠葉，吻濕了鮮花，吻濕了樹木。

春天，大地從寒冬中醒來，被人們砍割過的草木，也茁壯地抽出了嫩芽。

夏天的腳步悄悄，悄悄地它笑著走來。

夏天的中午碧空萬里，火辣辣的太陽炙燒著大地，路邊小草渴得低下了頭，白楊樹也渴得耷拉著樹葉。夏夜清涼迷人，深邃高遠的天空里的繁星閃爍，像親密的伙伴在朝你嬉笑。還有孩子們在熱鬧的嬉戲。?。∠奶焓敲匀说?。

秋天的腳步悄悄，悄悄地它笑著走來。

秋天具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪人到中年的爸爸媽媽都說秋天是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實?！比f物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。?。∏锾焓敲利惖?。

冬天的腳步悄悄，悄悄地它笑著走來。

冬天，寒風吹著，大雪紛飛，路旁的樹上綴滿銀花，毛茸茸的。建筑物像瓊樓玉宇似的閃爍著耀眼的銀輝。小路上像鋪了一層白色的地毯，仿佛是一位畫家畫出的一幅絕世風景畫。

冬天，在這銀色的世界里，擁有著粗獷的美，自然的美，質樸的美……

??！我愛五彩繽紛的四季，更愛這個銀色的世界！

四季作文(篇8)

你一定會聽見的。當春姑娘吹著口哨向我們走來，當微風輕輕地為柳樹姐姐梳頭，當小溪流從它的冰被子里鉆出來，“叮叮當當”地敲著小鼓叫醒別的溪流，當小朋友在書香彌漫的教室里朗讀，當人們在清新明媚的晨曦里鍛煉……你一定聽到了那對新希望的召喚。

你一定會聽見的。當夏哥哥坐著隆隆的雷車來到人間;當小雨點在屋檐上丁零當啷奏著一串串動聽的樂曲;當小青蛙在荷葉上呱呱地唱歌;當小魚跳出水面呼吸新鮮空氣;當小朋友在游泳池里濺起水花……你一定聽到了那動人的演奏。

你一定會聽見的。當秋阿姨唱著豐收的贊歌向我們走來;當片片楓葉從空中飄落;當農民伯伯在土地里收割谷子……你一定聽到了那豐收的喜悅。

你一定會聽到的。當冬爺爺坐著神奇的飛毯，吹著呼呼的北風來到人間;當潔白的雪為大地蓋上被子;當小動物們發(fā)出冬眠的鼾聲;當小朋友們在雪地里打雪仗……你一定聽到了那幸福的歡笑聲。

用心聽吧，你一定會聽見的。然后你會微笑，我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙。

四季作文(篇9)

還記得昨天那個夏天，微風吹過的一瞬間似乎吹翻一切只剩寂寞更沉淀。

如今風依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛即使閉著雙眼熟悉的臉又會浮現(xiàn)在眼前。你總說我還不懂事維護我像一張白紙，你眼中我永遠是長不大的孩子，雖然我有好多心事卻已不愿說與你知，我曾任性地排斥你愛我的方式，想逃離你到遠方去做我最想做的自己，當我陷落在人群里我最想念的人是你。

一盞黃黃舊舊的燈，時間在旁悶不吭聲寂寞下手毫無分寸，沉默支撐繞過陌生靜靜看著凌晨黃昏，你的身影失去了平衡慢慢下沉，黑暗已在空中盤旋該往哪我看不見，也許愛在夢的另一端無法存活在真實的空間，想回到過去羞怯的臉帶有一些稚氣試著抱你在懷里，就能感覺甜蜜。

藍色的'思念，突然被演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖不會更遙遠，冬天，已仿佛不在留戀。

綠色的思念，回首對我說一聲四季不變，不過一季的時間又再回到從前那個被風吹過的夏天。

試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去，我也不用在四季里思念你！

四季作文(篇10)

四季，是大自然送給我們的禮物。經歷過十幾個春秋，我發(fā)現(xiàn)了四季無窮的魅力，我們要好好珍惜這偉大而珍貴的禮物。

春季，慷慨。春回大地，萬物復蘇。山坡披上綠襖，田野穿上花裝，大地鮮活起來了。冰凍的河流漸漸被融化了。小草感受到了春天的氣息，也淘氣的從土里探出了頭?；▋翰活櫼磺械耐馍L，那是春天的眉毛吧。公園里有好多放風箏的人們，看那漫天風揚的風箏，有蝴蝶型的、巨龍型的、老鷹型的······玩的可開心了。我愛慷慨的春天。

夏季，激昂。驕陽似火，烈日炎炎。大地通體濕潤，空氣透體涼爽。瞧，蟋蟀在彈琴，青蛙在敲鼓，蜻蜓在河流上輕輕點水，頑皮的孩子們在河水中玩耍嬉戲，老人們在榆樹下成涼，愉快的下著象棋。構成了一幅安靜祥和的夏季景象。我愛激昂的夏天。

秋季，無私。金風送爽，碩果累累。果園的蘋果樹上結滿了果實，看著就像小朋友們紅彤彤的小臉蛋。風兒吹來，一片又一片的稻穗彎著腰微笑著向農民伯伯致敬，形成了一波又一波的麥浪。農民伯伯看著自己一個夏天的“汗水”，欣慰的笑了。我愛無私的秋天。

冬季，妖嬈。寒風凜冽，漫天飛雪。大雪過后，地上像鋪了一層棉花，踩上去軟軟的。雪落到了樹枝上，像是給樹穿上一層白色的棉衣，看起來可漂亮了。雪水凝結成晶瑩的水柱，從房頂上墜下。構成了一幅寧靜的冬季景象。我愛妖嬈的冬天。

四季是大自然送給我們的最珍貴的禮物，我會把它們視如珍寶，格外的珍惜······。

編輯推薦

描寫四季作文

為了滿足大家的需求，欄目小編精心整理了大量的資訊，這篇“描寫四季作文”即是其中之一。寫作文是展現(xiàn)中文文學才華的重要方式，準確表達內心看法不僅展示了作者的文化意識和人文素養(yǎng)，還能夠感染人心。在寫作過程中，我們需要注意內容的感染力，以達到更好的效果。至于一篇作文的標準格式是什么呢？這個問題需要我們仔細思考。

描寫四季作文(篇1)

春天來了，春風是春天的使者，和煦的春風吹拂下，小草吐出綠色的嫩芽，就像一只只扭動的綠色小蟲子。草坪里，春風吹紅了大片大片絢麗多彩的野花，芬芳的花香飄進我的鼻子，飄滿整個田野。河岸邊，柳樹長滿嫩綠的新葉像碧玉一樣，長長的枝條隨風搖擺，像一條條綠色的絲絳。

夏天暴風雨就要來了，大風呼呼地吹著，路邊的柳樹亂成一團，整個樹枝扭扭歪歪。成片的狗尾草，像厚厚綠色的絨被，“呼啦，呼啦”被風吹的，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，凹凸起伏。樹下的小貓咪靜靜地趴著，嚇得一動也不動。

秋天，秋風吹來，吹紅了楓葉，吹黃了樹葉和小草。一片片落葉從樹枝上飄落下來，有的像飛舞的蝴蝶，有的像紅色的小手掌，還有的像跳芭蕾舞的小姑娘。厚厚的落葉鋪滿了大地，像金色的地毯，閃閃發(fā)光。

冬天，北風像獅子一樣狂吼，人們穿著厚厚的棉衣。寒冷的北風吹在臉上，像刀割一樣。干枯的樹枝被雪覆蓋。北風吹過，樹枝上的雪掉落在公路上，掉在汽車上，像散落的白砂糖。

描寫四季作文(篇2)

我們生活的這個世界十分美麗，為什么呢？因為有美麗的四季，四季什么時候最美呢？跟我一起去看看吧！

春天最美是黎明。春天的黎明，有著魚肚色的天空，還有一點微微的紅暈，可愛極了。

夏天最美是夜晚。在沒有雨的夜晚，天空中閃著一顆一顆的小星星，就像在眨眼睛。在池塘邊的草地上，躺下來，看著天空中翩翩起舞的螢火蟲，聽著池塘里小青蛙們的大合唱，偶爾還能聽見一聲魚兒翻出水面的響動，美妙極了！在有雨的夜晚，也可以坐在窗前，喝著一杯清茶，聽著外面的雨聲，看著雨珠敲打在窗戶上，倒是有些“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”的感覺。

秋天最美是黃昏。天空中是金黃色的，云也千變萬化，一會兒變成馬，一會兒變成兔子，一會兒變成羊，一會兒變成小熊，如果運氣好，還能看到火燒云呢！那紅紅的云姿態(tài)萬千，但用不了多久，就在太陽用力的掙扎中消失了。

冬天最美是雪后的早晨。下了一夜的鵝毛大雪，是孩子們的最愛，小孩們穿上棉衣，帶上棉手套，興沖沖地跑到雪地里堆雪人，打雪仗。你看，那個雪人是用石子拼成的圓臉，用紅蘿卜做的鼻子，多么可愛??！孩子們笑啊、鬧啊，把雪球扔得到處都是，歡快極了。

我愛美麗的四季，因為她給了我無窮無盡的快樂！

描寫四季作文(篇3)

她沐浴著陽光，隨風搖曳。荷花開了，像一位亭亭玉立的美女，展示著她婀娜多姿的風采。大大的荷葉像一把雨傘，為魚兒們遮風擋雨。夏天美就美在他含蓄、柔美。

谷子笑彎了腰，說：“我是秋天?！痹谔锏乩?，高粱紅了臉，谷子壓彎了腰，大豆粒粒飽滿。在一棵棵翠綠的樹上，金黃的柑橘像一個個小燈籠掛在樹上。稻谷們貪婪地吮吸著秋雨，盡情地享受著陽光。農民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋天美就美在他掛滿笑意。

雪人頂著大肚子，頑皮地說：“我是冬天?！痹鹤永?，大地披上了銀裝。男孩子們正忙著打雪仗，不停地跳著、叫著；女孩子們也不閑著，滾雪球的、找石子的，不一會，一個大大的雪人就堆好了。雪花紛紛揚揚，像穿著潔白襯衫的小精靈，隨著風娃娃飄落人間。冬天美就美在他快樂、美麗。

描寫四季作文(篇4)

在古代，農民靠牧區(qū)為生。雖然現(xiàn)代老農依舊春耕秋收，一些年輕農民轉行，但田園風光依舊，依舊美麗……

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舞步輕快的農田，農民的大叔們已經“嗅”到了春天的“氣息”。他收拾好秧苗，卷起褲腳，挽起袖子，不耐煩地跑進地里，彎下腰將秧苗一個接一個地插進去，農叔每次插進一滴汗水，這汗水就是一種希望。

時間過得真快，夏老師邁著穩(wěn)健的步伐走了過來。他就像一個嚴格的軍官。他一來，幼苗就穿上了綠色的戰(zhàn)服，準備接受嚴苛。盡管風雨交加，但苗族戰(zhàn)士依然筆挺地站在那里，與風雨搏斗。

正是這汗水，這訓練，才帶來秋天的豐收。秋天來了，農家大叔臉上的笑容格外燦爛。這是因為秋天來了；農家大叔特別有活力，這是因為秋天快到了，農家大叔們的速度很快，因為他們都在趕著收割。此刻，幼苗已經很重了。他們彎下腰對農民微笑。一年多來，農民的叔叔們在這片土地上付出的每一滴汗水都得到了回報……

春天，秋天是農民最忙碌的季節(jié)，也是他們的第一個季節(jié)。我們吃的每一粒糧食，都是農民的汗水換來的。我們必須節(jié)省食物！

描寫四季作文(篇5)

四季的精靈是美好的。

春天的精靈是春風。春風從半空中劃過，在天空中留下絲絲細線，這時是春風在織布，春風劃過湖面，留下痕痕波紋，這時春風在垂釣。春風劃過柳枝，發(fā)出沙沙的聲音，這時春風在彈琴。這就是春天的精靈。

夏天的精靈是夏雨。夏雨在天空中散裂，仿佛是個發(fā)明家，在天空形成了各種形狀。答答的雨滴從屋檐下滴到平整的地板上，在地板上濺起美麗的水花。水花里裝的是我們美好的回憶。雨滴滴到石板橋上，滴進了石板橋板面的花紋里，花紋里裝滿了雨水，仿佛活了，在石板橋上蕩漾。這是夏天的精靈。

秋天的精靈是秋葉。平平淡淡地飄落到水面上，仿佛是個小船兒啊，小船兒飄到了岸邊。他們飄向了田野，在田野中蕩悠。那小小的瓢蟲經過身邊，乘著秋葉這艘飛機旅行。秋葉是個旅行家，他飄遍了世界，飄遍了宇宙。這是秋天的精靈。

冬天的精靈是冬雪。冬雪是件棉襖，為冬天穿上了這件白色的衣衫。冬雪是把雪鏟，把秋天的氣息鏟得無影無蹤。冬雪是個潔白的羽毛，飄飄然的撫摸著秋天娃娃的面頰，讓它沉睡于美好的夢鄉(xiāng)。這是冬天的精靈。

描寫四季作文(篇6)

鄉(xiāng)村的四季如此優(yōu)雅和諧，每個季節(jié)都有自己的風格。那里的風景真的可以用畫卷來形容，那里的聲音真的可以用交響樂來形容。

春季交響曲

“叮叮咚咚”和“嘰嘰喳喳”是春季交響曲中的第一節(jié)奏和最重要的“歌詞”。聽完“前奏曲”，你得抬頭看一會兒才知道是怎么回事。這只鳥從南方飛來，迫不及待地為春季秀做準備。你看，他們穿著整潔華麗的“服裝”出現(xiàn)，顏色很漂亮，黃色、藍色、灰色、紅色……到處都是。春姑娘來了，喚醒了沉睡了一個冬天的小溪，玩起了春風和鳥兒。春天的歌好聽！

夏日交響曲

“嘎嘎”和“咔嚓”是夏日交響曲的節(jié)奏。那群蛙，站在荷葉上，常三五成群站立，不規(guī)則站立，身著青衫，露肚白，這就是“群規(guī)”。晚上，南風一吹，蟋蟀醒了開始唱歌，沒有指揮就開始表演。夏天的歌聲很大膽！

秋天的交響曲

“舒胡”是基調秋天的音樂，秋風沙沙作響，樹葉吹起華爾茲，樹下驕傲的“女王”，菊花，“撲撲”地綻放，或許是想看秋天大自然的精彩表演吧！果園里，一片豐收的景象?！斑诉恕钡墓麑崗臉渖系粝聛恚怯H吻大地母親的聲音。秋天的歌聲優(yōu)美。

冬季交響曲

“呼呼”是冬季演出的基調，寒風吹來，大家散去，飛，飛，睡，睡，場合盟軍只有幾株報春花嵌在雪地里，冬歌是寂寞的。

田園四時有自己的聲音，共同構成一首獨特而有趣的自然贊歌。

描寫四季作文(篇7)

冬去春來的時候，柳樹經過太陽公公給予的溫暖，經過風兒姐姐的鼓勵，經過雨姑娘的滋潤，長出了一條條嫩黃色的小芽兒，向我們報告春天來臨的消息。

春天，鳥語花香，萬物蘇醒。你看，柳姑娘那嫩綠的柳條鑲嵌在彎彎曲曲的枝干上，好像一弘清泉，嘩啦嘩啦地流下來。那密密麻麻的柳葉好像無數(shù)的小螞蟻懶洋洋地趴在枝條上。

夏天，知了拼命地叫著，小狗吐著舌頭散熱，柳樹也悄悄地長出嫩芽，長出茂盛的樹葉。她大方的讓人們在樹蔭下乘涼，和人們一起享受大自然的芳香。

秋天，柳樹的紙條幾乎垂到了地面，枯黃的樹葉兒紛紛揚揚地飄落下來，好像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。葉兒落到大地上，經過一段時間，葉兒腐爛過后，就變成了肥料。樹木沐浴了陽光，沐浴的露水，沐浴了柳樹給予的肥料，變得更加茁壯，更加茂盛。土地爺爺吸收了肥料，就會變得更加的松軟。你說，柳樹這種無私奉獻的精神是不是很可貴呢？

冬天，大雪紛飛，柳樹穿上了一件銀色的衣裳，披上了白色的輕紗，她的臉上依舊充滿了笑容。她寧靜地站在雪地上，展開四肢，傾聽著雪花兒落在地面上時那小的幾乎聽不見的聲音，等待著春天的到來！

??！柳樹，你的美麗和這種無私奉獻的精神無不讓我贊美.....

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描寫四季作文(篇8)

走著走著，我們來到了慈湖公園。只聽媽媽問：“笑笑，你知道這是什么地方嗎？”我抬頭一看，高高的石門上“慈湖公園”四個大字映入了我的眼簾。進入石門有一座長長的彩虹橋，這座橋把慈湖分成了東西兩個湖。沒走幾步，我們來到了橋中央。向遠處望去，只見山巒起伏，幾只白鴿在天空中自由自在地飛翔。一陣微風吹來，湖面上波光粼粼。一會兒我們又來到了師古亭，師古亭翹著尖尖的角。坐在亭子里抬頭看去，頂上有四條龍再搶一顆珠子。湖的`周圍種滿了柳樹，柳樹姑娘拖著長長的辮子隨風起舞，那辮子上已經帶來了春的消息。路的盡頭是漂亮的慈湖中學。我想：哥哥姐姐們能在這詩情畫意的環(huán)境中學習，真是一件幸福的事。

慈湖公園真美呀！我的家鄉(xiāng)真美呀！我愛我的家鄉(xiāng)！

描寫四季作文(篇9)

風，穿梭在四季中，輕輕地來，輕輕地去。

春風輕輕地、柔柔的。當春風劃過你的臉頰，你會覺得像一只溫暖的手。春風是一個魔術師，它充滿了生機。春風佛過柳梢，柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。春風吹過花園，喚醒了花朵，百花爭艷，芳香撲鼻；引來了一群群辛勤的蜜蜂。春風還會去大森林，去叫醒冬眠的動物們……

夏天的風，多數(shù)是狂風。在暴風雨來臨之前，都會刮上一陣。當狂風刮向大地時，連深插土里的老樹都會被連根拔起。有時我會想：是不是老天發(fā)怒了呢？

秋天的風，是涼爽的，也可以說是金風。它是最令農民高興的風。當秋風刮過田野，把整個田野都吹的金黃，把農作物都吹熟了，農民們滿心歡喜，今年又有個好收成！秋風拂過樹梢，吹落了片片金黃的葉子在陽光的照射下，落葉像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。秋風吹過樹林，樹葉沙沙作響，蛐蛐放聲歌唱，花兒為它們伴舞，小草為它們鼓掌；風成了指揮者，一起編了首秋天的歌。

冬天的風，冰冷刺骨。夜晚，狂風怒號。冬風刮過人們的臉龐，如刀割般疼痛難忍。

四季的風，變化多端，讓我們一起在春風中努力；夏風中拼搏；秋風中收獲；冬風中前進。

四季作文12篇

大家一定都經歷過這種寫作文的經歷，寫作文是我們表達思想、整理自己思路的一個過程，要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？為此，小編從網絡上精心整理了《四季作文12篇》，歡迎你的品鑒！

四季作文 篇1

鄉(xiāng)村，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

春天，是農民繁忙的季節(jié)。農民伯伯忙著耕地，從早上耕到中午，到了下午，又開始忙起來。春天，對于農村來說，也是一個美麗的季節(jié)。山中那一片又一片的樹木竹林，經過幾場綿綿的春雨洗滌過后，到處一片新綠。到那里走走，常常會瞧見一群鮮嫩的竹筍從土地里探出頭來。綠茵茵的草地上，鄉(xiāng)間的小路旁，開滿了五顏六色的野花，蝴蝶在翩翩起舞。這是一幅多么美麗的畫卷??！

夏天，池塘里的荷花欣然怒放，那一個個粉紅的'臉蛋露出了燦爛的笑容。下午，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了?！毙」芬才吭诘厣希抢囝^，好像在說：“這是什么鬼天氣呀！”這一切都是那么有趣。

秋天，果園里瓜果飄香，那一個個紅彤彤的蘋果就像孩子的臉頰；那一個個柿子，就像燈籠似的掛在樹上……田野里，高粱像喝醉了酒似的漲紅了臉，稻谷笑得彎下了腰，玉米樂開了懷。好一派豐收的景象！

冬天，潔白的雪花給大地鋪上了一層白地毯。溪邊的梅花凌風傲雪，爭相怒放。孩子在雪地上做游戲，堆雪人、打雪仗，玩得那樣開心，笑得那樣甜蜜。

鄉(xiāng)村四季，景色是多么的美麗??！

四季作文 篇2

金黃色迎春花笑著，她告訴人們春天的女孩回來了！動物們都知道了，從冬眠中醒來，小麥苗兒聽見了，掀開了身上蓋著的白棉被，伸出了懶腰，柳樹知道了，趕緊一邊照鏡子，一邊梳著她披著的美麗長發(fā)，迎接了春天的到來，桃樹和杏樹聽見春天來了，高興地笑著臉頰紅了。春風吹來溫暖，孩子們脫下棉襖，高興地田野，看到畫家畫春天美麗的景色，蜜蜂在綠色的田野里跳舞。

春天的女兒走了，夏天的叔叔又來了，石榴花開了，她穿著橙色的衣服，夾著竹桃開著粉紅色的美麗花，哇！那邊的莫地上開滿了淡紫色的繡球花，金紅色的太陽使大地更紅，更美麗。我知道在樹上不停地叫著。少年們高興地游泳去了。

在不知不覺中，秋姑姑來了，夏叔叔告訴秋姑姑再見，轉身就走了。她打開化妝盒在石榴、蘋果樹上涂上金粉色，在香蕉上涂上金黃色，在梨上涂上淡黃色，在柿子上涂上橙紅色。

不久，冬天的爺爺來了，孩子們高興地去打雪仗，堆雪人。冬天的爺爺結束了這一年。

一年四季使大地更加美麗、可愛、富裕。

四季作文 篇3

校園的四季是很美的哦，讓我們一起走進這個美麗的大家庭，看看春、夏、秋、冬四姐妹的生活吧！

春姐姐在樹上抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。積雪融化了，到處都是綠蔥蔥的，美麗極了。小花向我綻開了笑臉，小草向我微微點頭，小鳥給我唱歌甭提有多高興了。我一個箭步跑過去，趕緊和它們微笑。

驕陽似火的夏天，我們大汗淋漓、揮汗如雨、汗流浹背，衣服已經濕透了，脫下來掛在花壇上?；▔锏幕ǚN類可多啦！有紫紅色的丁香花，黃黃的迎春花，白白的蒲公英。

花朵們五彩繽紛、爭奇斗艷，五光十色，看得人眼花繚亂。這時，我不禁想起了一句詩詞?！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來”。一陣微風吹過，一股花香撲鼻而來，我被那花香陶醉了，情不自禁地低頭親吻它，好想與它合影，留住這美好的一瞬間。

秋三妹最大方了，她會給我豐收的喜悅。果園里瓜果飄香，到處都有收獲的氣氛，有紫色的葡萄，橙色的柿子。

田野上，農民伯伯忙著收割莊稼。樹葉紛紛揚揚飛落下來，它們有的像飛舞的蝴蝶，有的像給秋媽媽的雞毛信，還有的像給小朋友的獎狀。所有的落葉飄呀飄呀，然后靜悄悄的落到了地上。

冬四妹最喜歡穿白色的裘皮大衣了。當“白色的精靈”來到人間，它先給小路披上一條白毯子，不讓它感冒；再給松樹爺爺好幾雙手套，不讓它凍著；還不忘給房屋一件厚厚的外套，免得讓它生病。

哪里都是白茫茫的一片，就像一片雪海。課前，我們堆雪人，打雪仗，歡聲笑語連綿不斷。

“叮鈴鈴?！鄙险n了，操場上又恢復了寧靜，寒風催走了最后一片落葉，只有蒼翠的松柏還用綠色裝扮著我們的校園。

我愛我的學校，它不僅是我們美麗的家園，更是我們快樂的天堂！

四季作文 篇4

大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的我從四季中學到了語文-記敘文-高一，希望對大家有所幫助。

語文，一個多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語文，一個多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關。生活中處處有語文，語文伴我成長！

春悄悄的'來了，意外的敲開了我寂寥已久的心扉，于是，打開被寒風拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的鉆出來了；花兒活潑的笑起來了；鳥兒也舉辦起音樂會了！一切都睡醒了！咦？這不就是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學到了語文！

一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺夏已向人們報道了。也因此景終于明白歷代文人為何發(fā)出“何必聒聒”的感嘆了。轉到下一個鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫家！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學到了語文！

清晨，來到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟——秋天來臨了?；鸺t的楓葉，正在自豪的展示著自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。耶！我在秋的婆娑中學到了語文！

冬是一個浪漫的季節(jié)。這不剛一入冬，一場紛紛揚揚的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說的“瑞雪兆豐年”嗎？太陽出來了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來。忽然記得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀。哇塞，我在冬的浪漫中學到了語文！

的確，語文是那樣抽象無法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無法不去學習它。語文你與我的生活息息相關，我將永遠與你同行！

四季作文 篇5

赤日炎炎的夏天來到了，火辣辣的太陽像了大火球炙烤著大地，樹熱的低下了頭，鳥無力的飛著，太陽公公卻跟沒有什么事似的。整天沒有一絲的風，沒有一點生氣，人們都痛苦的叫著：“熱死了，熱死了?！钡厣系暮谖浵伇粫癯杉t紅的火炭。

赤日炎炎的夏天終于過去了，金風送爽迎來了金色的秋天。黃葉紛飛像一只只金黃色的蝴蝶，落在了我的臉上。果園里，果子熟了，到處一片果香。我們的農民伯伯也在地里辛勤的忙碌著，那黑黝黝的臉上都掛滿了豐收的喜悅，秋天的天空是瓦藍瓦藍的，潔凈的像剛被人用清澈的泉水洗刷過的藍寶石，使人感到全身心的愉快。

冬天來了，茫茫的白雪覆蓋著大地，他疲倦的睡去了。冬天是冷酷無情的，像雄獅一般，朝我們怒吼著，給我們來了一個下馬威，無盡無休，天和地融合在了一起，好一個銀裝素裹的世界，在這個風雪交加的世界里，我們的大地顯得更加蒼老。

在這四個四季里，我們每個人都有自己喜歡的季節(jié)，在這四個季節(jié)的變化里，這些都微不足道，就讓我們攜起手來去探索發(fā)現(xiàn)吧！

四季作文 篇6

（1）生命如四季。

（2）春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間。去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

（3）我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。

（4）每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將 發(fā)芽、生長、開花、結果。如一個孕育著生命的母親，期待 著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。

（5）夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶！ 盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。 那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。

（6）沒有充分地準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。 僅僅是因為過于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧，這樣淺顯的經驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己！

（7）我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗，在細弱的稻桿上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有嘗受過成熟是什么一種滋味，便夭折了。

（8）我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、暴雨、冰雹……善良過份，就會變成糊涂和愚昧。厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難里沉沒。而強者會留下，繼續(xù)走完自己的路。

（9）秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。

（10）富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過。人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。

（11）到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花，落漠的田野。或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！

（12）再沒有可能糾正已經成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。

（13）但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶，懷恨我的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該！聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解。他們將會公正地判斷我曾做過的一切。

（14）在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！

1、“我的四季”的特點是什么？從作者對自己四季的描述，可以看出她怎樣的人生態(tài)度？（4分）

2、第（2）段作者為什么說“我無須問為什么，也沒須想有沒有結果”？（用文中語句回答）（2分）

3、第（6）段中的加點詞語“淺顯的經驗“是指什么？（2分）

4、第（7）段的加點詞語“谷穗“比喻什么？（2分）

5、第（12）段說“未來的四季將屬于另一個新的生命”，這句話的意思是不是說“我已無事可做了”？為什么？（4分）

參考答案：

1、艱辛勞作，收獲甚微，無怨無悔。可以看出作者雖經歷磨難而仍不灰心喪氣的堅忍不拔的人生態(tài)度。

2、我懂得我沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任?；颍涸谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

3、因為過于簡單和過于頭腦的發(fā)熱，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的，那并非不能。

4、比喻希望或理想、愿望。

5、不是。因為“我”可以把自己奮斗的經歷寫下來，檢點自己，鞭策警醒他人，告訴人們：只要付出過，就無怨無悔。

（1）這是對文章中心主題的考查。這是一種主觀性較強題目。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，并能陳述理由。這里應理解出作者雖經歷磨難而仍不灰心喪氣的堅忍不拔的人生態(tài)度。（2）這里考查對原文內容信息的篩選和提煉。學生篩選并提取文章閱讀語料中的信息，是建立在文章理解基礎上的考查方式，促進學生在閱讀過程中達到理解的目的，能夠用原文的材料來解決問題。研讀第二段，找出原文依據(jù)：“我懂得我沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任”。（3）這是考查指代性詞語指代的內容。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）這是關于比喻修辭的考查?！肮人搿痹谶@里比喻成希望或理想、愿望。學生理解正確即可。（5）這里是理解文章語句的含義考點。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，而要結合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。此處含義是“我”可以把自己奮斗的經歷寫下來，檢點自己，鞭策警醒他人，告訴人們：只要付出過，就無怨無悔。

四季作文 篇7

春

春天到了，萬物從沉睡中蘇醒，小草、樹木開始抽出新芽，各種鮮花爭相開放。燕子從南方飛了回來。春風拂面，空氣濕潤潤的，呼吸起來感到格外清新。特別是春雨過后，無數(shù)嫩綠的幼芽從泥土中鉆出來，在陽光下閃閃發(fā)亮。大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。

夏

夏天，太陽直烤著大地，可愛的小鳥不知躲到哪兒去了。草木垂頭喪氣，花兒也像奄了氣，只有那知了在枝頭上發(fā)出破碎的高叫，好像在為烈日吶喊助威。再看那地里的各種蔬菜五彩繽紛，紅的西紅柿、紫的茄子、黃的玉米、綠的黃瓜，它們有的怕曬太陽，躲在肥大的葉子下乘涼，有的歪在枝旁睡覺，還有那又大又圓的西瓜叫人看得垂涎三尺。

秋

秋天悄悄地來臨了，枝葉茂盛的大樹開始變了，綠葉變黃了，漸漸地它們紛紛揚揚地往下飄著，給大地鋪上了一張黃的地毯。

田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞酒落在田間；黃澄澄的谷子，被子谷穗壓得直不起腰，可它還是使勁地搖曳，好像是在畝金色的田野唱著贊歌。

秋天是收獲的季節(jié)，它把豐碩的果實留給人間。

冬

冬天，陽光也是冰涼涼的，大地簡直成了一張冷冰冰的鋼鐵板。

樹木被寒風剝去了盛裝，光禿禿地站立那里，忍受著嚴冬的寒冷。許多動物鉆進了各自的窩開始了冬眠。

人們穿上了厚厚的棉衣，戴上了帽子和手套，從鼻孔、嘴里噴出來的熱氣變成了團團白霧，北風呼嘯，把人們的臉刮得像刀割一樣疼。到了晚上，街上的行人更加稀少，只有那一排排的路燈像一串串耀眼的珍珠，把冬天的夜色點綴得格外美麗。

四季作文 篇8

可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步來到了人間，小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方溫暖的家，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”遠處的群山連綿起伏，變的蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們是那樣綠，肥胖的小葉子，像一個個剛剛睡醒的胖寶寶。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出枝條，田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波浪中閃光。

春去夏來，炎熱的夏姐姐帶著陽光妹妹來了，早晨，夏姐姐叫懶惰的陽光起床，在操場上，晨煉的人可多了，有打太極拳的，扭秧歌的公園里，林遮樹掩，走到湖邊，仿佛看見小魚們也來湊熱鬧，它們躍出水面，蕩起了層層漣漪，水面好像在給大家表演呢！夏天，到處花團錦簇，綠樹成蔭，一只只布谷鳥在樹上開心地叫著：“布谷，布谷?！?/p>

金色的秋姑娘對夏姐姐說：“姐姐，你值班了這么久，我來幫你一下吧！”人們常常說：“秋天是豐收的季節(jié)！”對，秋天充滿著豐收的景象，爽人的秋風徐徐地吹過，綠綠的大地一下子變成了金黃色。燦爛絢麗的色彩掛滿枝頭，大地金光閃閃，噴發(fā)出陣陣幽香。果園里的葡萄架上掛著一串串大大的`，圓圓的好像水晶玉石般的大葡萄。棉花又一次迎著朝陽怒放。此時，天高云淡，金燦燦的田野，證明了稻谷又豐收了！一陣陣秋風吹來，一片片落葉在林間飛舞，嬉鬧。

一眼，冬天來到了，冬天像一位美麗的，高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來一陣陣凜冽的寒風。寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎睡著了。冬天，雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天的豐碩的果實，但是冬天也有獻給大自然的美麗。

我愛這四個季節(jié)。

四季作文 篇9

我最喜歡的地方是湛河。冬天結束了，春天來了。清晨的時候，在湛河一站，看到柳樹草都醒了。柳枝上滿是嫩芽尖，遠遠望去，真的像賀知章說的一萬條下垂的綠絲絳蟲，滿目綠色。地上的草就像地上的一塊大綠地毯。

陽光明媚地照在河上，有一些水草在河上，當水輕輕地搖動，仔細地看著，有一條游泳魚在水中間，我真的想抓住一條，回家做一頓美味的飯?？墒?，我真的捉不到啊，只能看著魚游來游去。但是有些漁夫靜靜地坐在那里等鉤。

在夏天，柳樹的一根枝條隨風，像女孩的辮子。這時湛河里的蓮花也開了，我真想挑一只。不管聞不聞。河堤上的草滿是小花，紅，紫，粉，黃……都一樣。我最喜歡路邊的小號花，當我看到它的時候，我會想到烏里瓦亞唱的大號。而風中的花朵是最好的看，左扭，右扭，啊風，小號花的聲音一樣遠。 秋天，柳樹枝上的葉子開始慢慢地落下，草也慢慢地枯萎了，但是有一種美，看見，野菊旺盛開放，在深秋里看起來如此頑固。冬天，當雪飛的時候，柳樹、草花都睡著了，它們睡得很香，很香。

這是我們家鄉(xiāng)的美麗湛河。

四季作文 篇10

你感受過四季嗎？四季是美好的，是美妙的。

春天，萬物復蘇，呼吸著新鮮的空氣，感覺自己就像一只飛翔在天空的小鳥。深呼吸，讓帶著春天氣息的美妙空氣填充自己的胸膛，帶走一身的勞累。多好??！

夏天，烈日炎炎，蟬一個勁在樹上叫，老人和孩子都躲到樹下去，享受著清涼的樹蔭。池塘里盛開著美麗的荷花，摘一朵，戴在頭上。多好??！

秋天，果實飄香，莊稼地里一片金黃，麥子、玉米收了幾大糧屯；蘋果、桃子汁水豐富，咬一口就想吃第二口。太陽暖暖地照著大地。多好?。?/p>

冬天，白雪飄飛，小孩子們打雪仗、堆雪人，臉、手凍地通紅也不介意。放眼望去，整個世界銀裝素裹，就像披上了一件白色外套。每個人臉上都有著笑容。多好?。?/p>

??！四季！我愛四季！

四季作文 篇11

四季隨筆（春篇）

今年的春天來得特別早。

往年春是非要睡到日上三竿，四五月份才肯來，今年卻不知為何，三月剛過中旬，春就來了。

開學了，最后一個學期了，總是或多或少地有一種奇怪的緊迫感?；蚴且驗樵儆腥膫€月，我就再也不能見到他們了，就再也不能與他們說說笑笑，打打鬧鬧了。

天越來越暖和了。我們脫掉了棉服，換上了春秋校服。一個個同學如同新生的小草，生長在這個校園中。

同學們看起來更緊張了。

老師經常趁著晨會給我們講初中如何如何排座，初中學習任務如何如何繁重，在略有悶熱（暖氣還開著呢）的教室空空地回蕩著，也回蕩在我們的心里。

我們越來越不舍得這份感情，這份獨特的同學情。

同學說：“離別是青春的必經之路，我們要快樂的道別，這是青春的倔強。”

這個世界，沒有不散的宴席。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人走茶涼，曲散宴終。

而我們這個持續(xù)了六年的“宴席”，其中有人離開，也有人回來。這個世界永遠不會在意，又有一個班級的人要分開了，即使我們哭得驚天動地，也不會有多少人理睬。沒有人會為了他人的感情去悲傷，去哭泣。

歷經青澀，是為了成熟；苦樂交織，是為了回甘。

春，就在我們的記憶中，飛快的逝去了。

四季隨筆（夏篇）

夏接管了這個小城，夏至過后，小城就變得炎熱了。

蟋蟀在窗外\"悉悉率率\"的叫著，這個學期，幾近期末了。忙碌的復習任務，即將到來的畢業(yè)大考，還有離別。為我們的小學生活即將畫上一個美滿的句號。

自習課，同學們匆匆寫字的聲音不絕于耳，窗外車水馬龍的聲音也仿佛淡了，沒了。我們逐漸投入到了學習當中。忽略了遠處幾朵烏云飛速的聚集在一起。

\"刺啦啦——\"一場大雨不約而至，“雨，是雨！”原本清靜的班級瞬間聒噪了起來。同學們笑著，說著。班級顯得亂哄哄的。

傾盆大雨嘩啦啦直下。雨，洗凈了我們的心靈，洗卻了我們身上的疲憊，也洗掉了壓在我們的身上那備考的壓力。雨，為大地澆水，澆出姹紫嫣紅，五彩繽紛。雨，為天空洗卻陰霾，洗出一片陽光大好，陽光四射。雨，為空氣過濾，濾出清新空氣。潔凈無比。

看到這里，我笑了——

小學六年，人生最不舍的一頁就要翻過。靜看人流，人臉上除了冷漠、茫然之外，還有什么？小學六年太純潔，就像一張白紙，獨自飛翔，經歷了風風雨雨后，重新飛回了自己的港灣。可孰不知，這期間經歷了多少苦，經歷了多少難啊！

小學一頁匆匆翻過，嶄新的一頁即將翻開。它代表著我那初中的三年時光。靜待花開，徐徐知焉。

四季作文 篇12

我家有一盆我最喜愛的花一一四季海棠。

四季海棠的葉子是墨綠色的，四周鑲著紅色的花邊。葉子兩邊向里卷，形如荷葉，葉面有許多小白毛。葉子落了，先呈黃色，又為褐色，慢慢爛掉。新的葉子卻不知不覺地這一片兒，那一片兒地冒出，越長越旺。

四季海棠的花朵香味不濃，卻常開不敗。一般為四片花瓣，紅色中透著白色，花的中間有一簇黃色的雄蕊。每朵花快要謝的時候，花瓣漸變?yōu)榫G色，謝后又呈棕色。常常是一朵即謝，又長一朵，于是常年花滿枝頭。

有一天，我問。媽媽：它為什么叫四季海棠呀？媽媽說：因為它四季都開花！四季海棠不怕春天的風沙，不怕夏天的酷暑，不怕秋天的嚴霜，不怕冬天的風寒，美麗的小花常開不斷。它以獨有的美打扮著人們的生活，給人以終年的享受，這不正是四季海棠的風姿獨韻嗎？

我愛花，我更愛四季海棠！