大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃匯集十三篇。

你知道一篇優(yōu)秀的范文是怎么書寫的嗎？在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境下文檔處理已成為企業(yè)成功的關(guān)鍵，人們對范文的重視程度與日俱增。范文可以給我們寫作的靈感，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了一些關(guān)于“大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃”的精心編輯內(nèi)容，請加入收藏夾以便下次可以隨時查看！

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

[聽力認(rèn)真]

大學(xué)有一本聽力教材，但是基本上一兩個星期才有機(jī)會聽一次，所以要抓住大學(xué)的課堂聽力的機(jī)會，這是對自己的一個絕佳的訓(xùn)練場所。當(dāng)然，想強(qiáng)化聽力不妨出去買聽力題集和聽力光盤，自己在圖書館或者宿舍戴上耳機(jī)進(jìn)行做題，強(qiáng)化自己的聽力。

[美文背誦]

基本上每個大學(xué)都會給學(xué)生發(fā)一本“大學(xué)英語誦讀教程”，不要懶，也不要只是看看就完事了，挑去里面有意思的文章背誦一下，提升自己的語感，同時強(qiáng)化對語法的記憶，多背多記多寫多聽，才是學(xué)習(xí)英語的王道。

[放松也學(xué)英語]

大學(xué)里面最常見的放松方式就是看電視劇以及聽音樂，不妨聽一下英語歌曲以及看一下美劇，這樣對口語有很大提升，尤其是自己學(xué)習(xí)唱英文歌，同時還能加大自己對英語的興趣，讓英語更上一層樓。

[預(yù)習(xí)]

凡事都要以教材為本，不要連教材都沒有搞熟搞透就跑去買英語資料，這是還沒學(xué)會走路，就去學(xué)跑步的體現(xiàn)，絕對會失敗的。所以，英語做好課本預(yù)習(xí)很重要。既然能考上大學(xué)，那么預(yù)習(xí)其實就是學(xué)習(xí)，因為從大學(xué)的英語老師那里根本學(xué)不到什么，她們沒有高中初中教的細(xì)心，所以，一切都是靠自己預(yù)習(xí)，課后習(xí)題要全部做完，這是對自己預(yù)習(xí)效果的.一個鞏固。

[錯題卷]

為了鞏固自己的錯題的改錯程度，可以在錯題到一定程度的時候，把錯題統(tǒng)統(tǒng)收集起來，然后對自己進(jìn)行一個考察，這種自我考試心里壓力相對小一點，但是效果卻是相當(dāng)大的，能強(qiáng)化錯題的改正，讓自己把知識點記得更加牢靠。

[單詞是根本]

是不是預(yù)習(xí)就夠了，當(dāng)然不是。學(xué)好英語是一個單詞積累的過程，正所謂羅馬不是一日建成的，英語也一樣。所以，在大學(xué)這么個散漫的環(huán)境下，一定要做好英語單詞的背記工作，只要有時間，就要把課本上的英語單詞背下來，包括，單詞的多種意思以及詞性，所謂精益求精，就是這個道理。

[課堂筆記]

有些有責(zé)任心的大學(xué)英語老師，會在上課的時候?qū)φn文里面的重點短語以及單詞進(jìn)行解釋，他們作解釋的東西一定要記下來，因為這非常重點。要知道，大學(xué)老師都非常懶得，她們上課沒有多少廢話，著重強(qiáng)調(diào)的基本上就是重點了，做好課堂筆記尤為重要，可以直接記在書上，也可以記在筆記本上，隨自己喜歡。

[習(xí)題解答]

當(dāng)英語老師公布課后習(xí)題的答案的時候，然后改正自己的錯誤，最后整理出來自己的錯題以及疑惑的題目，抓住英語老師問，有的大學(xué)英語老師很喜歡喜歡問問題的學(xué)生，有的大學(xué)英語老師不喜歡，但是絕對不會拒絕，因為這是她的根本責(zé)任，問完以后，將錯題整理消化一下。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

下個學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我確實已經(jīng)成為一個青年了!看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來越近了!都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴(yán)重!”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都浪費(fèi)在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。

一、時間安排

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時間計劃。

二、暑假的第一階段計劃

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。

在假期剛開始，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。

然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的第二階段計劃

我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強(qiáng)化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高!

四、暑假的最后計劃

在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學(xué)期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后祝自己暑假快樂!

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

大一：新鮮人”時期

在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語言基礎(chǔ)知識，特別是英語句法知識。結(jié)果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實際上，同漢語一樣，英語的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

大二：成長期(四級)

一般來講，非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報考六級，大二是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補(bǔ)習(xí)弱項，鞏固基礎(chǔ)。

大三：轉(zhuǎn)折期(六級)

保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識，重點放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項目上。熟記六級詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

第一步：基礎(chǔ)備考

核心：詞匯及語法積累

（建議每日復(fù)習(xí)時間：2小時~3小時）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時段的中心任務(wù)。選擇一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。

背詞時，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時重復(fù)的循環(huán)堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學(xué)，不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈。可以利用做過的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

第二步：強(qiáng)化備考（最核心期）

核心：真題訓(xùn)練

（每日復(fù)習(xí)時間：2.5小時~3小時）

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對答案，一段時間后再做下一套；

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫；

3.只有一本真題集。

推薦的方法是：（配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》）

1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；

2.按照考試時間，完成所有題目（包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3.確認(rèn)答案，估計分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；

4.分析所有錯題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項，你選錯的選項，答案對應(yīng)原文等位置的生詞；

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項以及對應(yīng)原文；

6.聽力至少再聽兩遍；

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪： （5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時間：2.5小時~3小時）

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯的題目。

這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。

第三步：沖刺備考

核心：回顧錯題，模擬考試

（每日復(fù)習(xí)時間：2.5小時~3小時）

幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場能力成為最后時日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整（四級）或下午的3點整（六級），計時完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補(bǔ)劣勢，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

大一著重積累

剛進(jìn)入大學(xué)，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應(yīng)大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。

大二一舉通關(guān)四六級

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學(xué)x。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級。

大三大四合理規(guī)劃未來

進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學(xué)生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進(jìn)入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學(xué)考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學(xué)習(xí)。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、寫作

寫作是新四六級的第一部分，也是很多考生存在畏難情緒的一個部分。考生已經(jīng)通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了解了各種作文題型和應(yīng)對策略，那么考前大家要做的就是再次拿出課堂上老師提供的寫作模板，熟悉各種題型的作文對應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近三年的五套真題作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時間內(nèi)，假定作為真題來進(jìn)行模擬訓(xùn)練。請大家記住，自己親自訓(xùn)練是很重要的。有的考生喜歡大量背誦高分范文，但是不喜歡自己動腦思考，動手去寫，導(dǎo)致考場上遇到新題目，感覺無從下手，思路混亂，寫不出好文章。

與親自動手寫同步進(jìn)行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個人觀點的句型等。通過研究范文，找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法，如對各種社會現(xiàn)象的評論，精彩句子等，然后加以背誦。最后仿照范文，修改完善自己的表達(dá)方式。有條件的考生可以請教身邊的老師，請他們幫你點評自己的作文，提出意見。

親自操刀跟借助范文同步進(jìn)行加以訓(xùn)練，相信在考場上不管遇到什么題目，你都至少不會手忙腳亂，沒有思路。

二、聽力

聽力考試共有4種題型，其中短對話和長對話部分是比較容易在考前迅速提高分?jǐn)?shù)的兩個部分，建議大家利用自習(xí)時間拿五套真題的聽力音頻作為精聽材料，題目部分大部分已經(jīng)在課堂上做過了，那么大家要做的就是進(jìn)行聽抄訓(xùn)練。聽一句，按pause，在筆記本上聽寫一句。聽不懂的單詞或者短語，力求三遍以上，然后再參考聽力原文。對照原文，再聽一遍，這種方式可以幫你發(fā)掘自己聽力方面真正的漏洞或者弱點在哪里。

篇章和復(fù)合式聽寫可以作為考前的泛聽材料，很多同學(xué)都喜歡塞著耳機(jī)聽音樂，考前這段時間不妨把音樂換成篇章和復(fù)合式聽寫的mp3音頻，反復(fù)泛聽磨耳朵。

三、閱讀

閱讀理解分為兩部分，一個是寫作之后的15分鐘快速閱讀?？焖匍喿x的特點就兩個字：快和準(zhǔn)，單純追求任何一個方面都不能保證在考場上搶得最多的分?jǐn)?shù)。建議大家考前沖刺訓(xùn)練的時候，嘗試只給自己10分鐘的時間來做快速閱讀。因為考場上的你可能比較緊張，思維速度有所降低，難以在15分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)的完成考試。

深度閱讀在35分鐘聽力之后進(jìn)行，很多考生受到聽力部分的影響，一時難以集中精力投入深度閱讀，容易在考場上產(chǎn)生煩躁情緒。建議大家平時訓(xùn)練就按照先聽力后閱讀的順序來模擬，培養(yǎng)自己習(xí)慣考試的流程。閱讀部分的復(fù)習(xí)材料仍然以五套真題為主，另外各種英語雜志上的小文章，都可以作為泛讀的材料。讀的時候切記不要糾纏于不認(rèn)識的單詞，一定要訓(xùn)練自己帶生詞持續(xù)閱讀的能力。

四、綜合

綜合項目總體說來，削弱了先前考試中對于語法項目的考察，而強(qiáng)調(diào)了考生對英語語言的應(yīng)用能力。所以，考生要放寬心態(tài)，這一部分絕不會考較大較難的語法點，而是較基礎(chǔ)的語法點，因此建議大家將復(fù)習(xí)的重點轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)語法上，如動詞+介詞固定搭配和常用表達(dá)方式等。具體做法可以誦讀五套真題的完形填空部分，一方面熟悉歷年四級真題，另外一方面可以增強(qiáng)語感。關(guān)于翻譯，可以仔細(xì)研究歷年翻譯真題，對?？季湫停绫粍泳涫?，虛擬語氣和讓步狀語從句等。

縱觀各個考試項目，我們再次提醒各位考生：無論在考前準(zhǔn)備任何考試項目，時間的把握都是非常重要的。我們在做模擬題或真題時，一定要嚴(yán)格控制好時間，最好做到在每一個單項上都能有所剩余，這樣才能確保我們在18號的考場上能穩(wěn)定心態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

其他課都好，只有英語不好，我覺得那肯定不是你智商的問題，就是你沒有在英語上投入過多的時間。

理論上語文和文綜都差的話，英語也不會差，而且英語跟數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)你可能落下一節(jié)，前面后面可能會對不上，但是英語高考英語幾乎就是背吧。

從現(xiàn)在開始把你用在其他科上的時間都分一點給英語，然后做一個計劃，例如每天背多少單詞，做幾篇閱讀理解完型填空，現(xiàn)在距離高考時間還來得及，假期也可以去補(bǔ)補(bǔ)課。

復(fù)習(xí)的時候不要著急，不要第一天的時候就給自己安排很多的單詞，這樣到后期的時候你就復(fù)習(xí)不下去了，例如一天就背50個，或者是你能接受的固定的數(shù)目。

盡量從最簡單的單詞和句子閱讀做起這樣慢慢攻破難題的時候，你會有成就感，也會更愿意去做這件事情，如果你一開始就很難的話，后期有可能會中途放棄。

一定要按自己節(jié)奏來，不要著急。

學(xué)習(xí)英語有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃嘛？上大學(xué)以后，英語基礎(chǔ)感覺太差？

首先，要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)條件和時間條件制定一個切實可行的英語學(xué)習(xí)計劃，你是在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)條件都是有保障的。

其次，要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向來確定英語學(xué)習(xí)的突破口，比如說，你要做國際貿(mào)易或者商務(wù)英語的話，你就要從口語聽力，商務(wù)英語這些方向作為學(xué)習(xí)的突破口。要做中小學(xué)英語教師的話，就得先從英語語法開始進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

最重要的一點就是，無論你的英語學(xué)習(xí)計劃多么的完美，都要有執(zhí)行力才行，沒有恒心和毅力作為學(xué)習(xí)的保障，英語基礎(chǔ)差這一現(xiàn)狀就很難改變。

上了大學(xué)之后，有大學(xué)英語課程的話，盡量緊跟英語老師的教學(xué)進(jìn)度和步驟，先過大學(xué)英語四級，再過六級，用這些來證明你英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步和充實你的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

您好！

我是一名一線老師，靜待花開的園丁，盼青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的教書匠。

平常愛聊教育教學(xué)，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和考試，尤其是愛聊英語學(xué)習(xí)類的話題。

要是您也喜歡，歡迎您點擊關(guān)注，華華老師期待與您進(jìn)行交流。

非常感謝您的關(guān)注。祝您生活愉快！

英語的學(xué)習(xí)不是一蹴而就能達(dá)到的，關(guān)鍵在于平時的積累。高中生的學(xué)習(xí)時間緊張，因此合理安排時間更為重要。作為多年的教師和高考英語的體會，有幾點建議：

1.碎片化時間背單詞

高中英語要求學(xué)生掌握3500個單詞及1700個相關(guān)短語的用法。因此背單詞是最基本的要求。可以在早晨起床后，飯前，課間等碎片化時間背十幾個單詞。具體做法：準(zhǔn)備一個生詞本，時時看，每天多背幾分鐘，日積月累，爭取在短期內(nèi)突破單詞關(guān)。

2.晚上自習(xí)時間閱讀，寫作，背范文

自習(xí)時間可以有計劃的做閱讀訓(xùn)練，每天限定一節(jié)課做3-5篇英語閱讀。并及時記下生詞，以備平時復(fù)習(xí)。，對于一些經(jīng)典的文章可以作為范文背誦。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的語感和寫作能力。

英語學(xué)習(xí)重在平時，只要堅持每天這樣做，一定能學(xué)好英語。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

yJS21.COm

下個學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我確實已經(jīng)成為一個青年了！看著當(dāng)時的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時間一直在這感嘆下去了！初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來越近了！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來做打算，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而復(fù)雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況?！拔覀儸F(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴(yán)重！”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時間將整個暑假都浪費(fèi)在玩了上了。我知道自己的語文是我的致命點，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。

一、時間安排

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的語文，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時間計劃。

二、暑假的第一階段計劃

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。

在假期剛開始，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的詞語，每天10個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的第二階段計劃

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強(qiáng)化我的語文水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高！

四、暑假的最后計劃

在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學(xué)期的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個突破，在新的學(xué)期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后祝自己暑假快樂！

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質(zhì)疑問難。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。

單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習(xí)慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對考研閱讀的，但是方法適用于四級。

考研英語閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法

考研閱讀的文章都需要細(xì)讀(close reading)，即精細(xì)閱讀。如何精細(xì)閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。

1.把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層 ---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

目標(biāo)：突破英語四級

時間：兩個月左右

一、目前基本情況分析之優(yōu)點

1、學(xué)習(xí)能力叫好

2、文化取向無誤差

3、有積極向上的心

4、有充足的時間

　二、目前基本情況分析之缺點

1、語法很差。

2、詞匯量達(dá)不到要求。

3、聽力沒有專門訓(xùn)練，特別是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽和說。

4、閱讀速度達(dá)不到考試要求

5、單選，填空缺少一個邏輯訓(xùn)練過程。

6、寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓(xùn)練語法技術(shù)在語句情景表達(dá)的合理運(yùn)用。這方面缺少訓(xùn)練。

三、理念——大學(xué)四級是得聽力和閱讀者

四、考前方案---有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補(bǔ)什么

五、難度—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分。

六、基本策略：

先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。因為四級是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，出題套路比較相像，對真題深入細(xì)致的研究對實戰(zhàn)有很大幫助。

七、四級考試題型分布

總分是710分，

1.作文分?jǐn)?shù)占總分的15%，也就是106.5分，答題時間為30分鐘。

2.快速閱讀占總分的10%，即71分，答題時間為15分鐘。

3.聽力部分占總分的35%，即248.5分，答題時間為35分鐘。

4.是一篇篇章詞匯理解和兩篇傳統(tǒng)的閱讀理解，總分?jǐn)?shù)為177.5分。答題時間為25分鐘。

5.是完形填空，占總分的10%，即71分，答題時間為15分鐘。

6.翻譯，漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%，即35.5分，答題時間是15分鐘。

八、四級考試內(nèi)容細(xì)節(jié)

英語4級考試內(nèi)容，包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。

第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：

共20題，考試時間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（Section A）有10題，每題含一組對話，對話后有一個問句。

B節(jié)（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個問句。聽力部分的每個問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鐘約120詞，念一遍。

選材的原則是：

1、話部分為日常生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；

2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話、敘述等；

3、所用詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表四級規(guī)定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：

共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有若干個問題?？忌鷳?yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應(yīng)能為學(xué)生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超出教學(xué)大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、掌握所讀材料的主旨和大意；

2、了解說明主旨和大意的事實和細(xì)節(jié)；

3、既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論；

4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。

閱讀理解部分的目的是測試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準(zhǔn)確，也要求有一定速度。

第三部分：詞語用法和語法結(jié)構(gòu)（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：

共30題，考試時間20分鐘。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結(jié)構(gòu)。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力?？荚嚪秶ń虒W(xué)大綱詞匯表及語法結(jié)構(gòu)表一級至四級的全部內(nèi)容。

第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：

共20題，考試時間15分鐘。

在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。填空的詞項包括結(jié)構(gòu)詞和實譯詞。完形填空部分的目的是測試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：

共1題，考試時間30分鐘。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫；或給出關(guān)鍵詞要求寫成短文。

要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般常識。短文寫作部分的目的是測試學(xué)生運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的初步能力。

九、復(fù)習(xí)重點：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力

第一部分：傳統(tǒng)閱讀的復(fù)習(xí)

步驟：（兩個層面：從題目層面和文章本身）

1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規(guī)定時間做一遍，一般是8---10分鐘一篇。關(guān)于做題順序，每個人的習(xí)慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進(jìn)行查找，定位與替換；

2、核對答案；

3、對5道題目進(jìn)行超精分析，從正確選項的獲得，到出題人干擾項的設(shè)計，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。

對于正確選項的分析，應(yīng)該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉(zhuǎn)述的句子仔細(xì)體會，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對于其他3個干擾項，一定要找出命題人是通過什么手段進(jìn)行干擾的，出題人干擾技術(shù)一般是；

a.與原文偷換概念

b.擴(kuò)大范圍

c.縮小范圍

d.絕對化

等等干擾項設(shè)計方式。對干擾項的分析和對正確選項的同義替換分析決定了你的四級級考試閱讀理解的得分，因為定位與替換是閱讀理解的精髓所在。

4、對文章本身的超精分析：

閱讀理解的文章的選擇都是經(jīng)過命題專家精選的，具有較強(qiáng)的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握文章的行文特點、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達(dá)，雖然我們下一次以及以后的四級考試不可能碰到原文，但是寫作的特點、習(xí)慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。

十、方案：

1.單詞：毫無疑問是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。

2.語法：語法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。

3.閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。

4.聽力：每天至少15分鐘的時間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。從special english做起。每天聽寫一篇。貴在堅持。

十一、閱讀方法

五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。

1.把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

十二、閱讀訓(xùn)練時注意事項

1）不要在復(fù)習(xí)時放過生詞

文章中不能出現(xiàn)一個不認(rèn)識的詞匯、短語和句型（專業(yè)詞匯除外），在這個過程中也是對單詞的復(fù)習(xí)，詞匯是活的，四級考試詞匯的考查點是詞匯的運(yùn)用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語境中的用法，重點掌握詞匯的搭配、由詞匯所構(gòu)成的句型，詞匯的形象用法等。

我的一個理念的就是四級復(fù)習(xí)不分家，也就是說你一定要積極復(fù)習(xí)，當(dāng)你精讀閱讀文章的時候，如果你碰到一個詞匯的搭配，句型，你就要主動的去運(yùn)用它，利用它造個句子，這才說明了你掌握了。這就等于你在復(fù)習(xí)閱讀的時候，詞匯、作文一起復(fù)習(xí)了，能起到一石二鳥，甚至一石三鳥的功效。

2）復(fù)習(xí)要注意深層含義

要注意句與句之間、段與段之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的運(yùn)用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。

理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對文章的段落進(jìn)行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達(dá)出來，加強(qiáng)你對文章的深層次理解，這有助于對文章主題類的題目的解題。

一篇文章只有一個主題，任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進(jìn)行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結(jié)構(gòu)還可以用在你的寫作中，我認(rèn)為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們?nèi)ノ蘸瓦\(yùn)用。

3）注意作者觀點的表達(dá)方式以及作者觀點與專家觀點的區(qū)分。

在一般的文章中，尤其是四級考試所選的文章中，作者的觀點表達(dá)方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過形容詞、副詞、以及特定的觀點詞和特定句型來表達(dá)，這些詞匯和句型必須通過已考試題來把握和總結(jié)，熟記，對作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

學(xué)習(xí)英語計劃(匯集十五篇)

編輯為您找來了這篇分量十足的“學(xué)習(xí)英語計劃”文章，有哪些令人難忘的優(yōu)質(zhì)范文呢？文件處理技巧能讓我們更有效地運(yùn)用現(xiàn)有的實踐經(jīng)驗，范文在撰文過程中是個極好的小助手。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對高考的畏懼心理再加上對自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點分?jǐn)?shù)明顯會在考試的時候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實也就是針對自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，首先我應(yīng)該對自己的英語水平做一個比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時候最不懼的便是死記硬背，但是實際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。

這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個難點，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來，一個單詞一個單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯誤，但是將其連接起來便是一個生拼硬湊的不和諧的東西。這個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個小時的時間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個知識點我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因為我的字跡比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅實一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

成人英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名成年人，英語的學(xué)習(xí)并非是一件容易的事情。對于許多成人來說，他們已經(jīng)錯過了學(xué)習(xí)英語最好的時機(jī)——童年和少年時期。然而，學(xué)習(xí)英語的需要不斷增加。無論是職場上還是在日常生活中，英語的應(yīng)用已經(jīng)成為了必備技能。因此，成人英語學(xué)習(xí)計劃的制定就顯得格外重要。

首先，在學(xué)習(xí)英語之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和英語水平。我們可以從“能力描述”復(fù)習(xí)自己的英語基礎(chǔ)知識，測定自己的聽、說、讀、寫各方面的能力。然后將自己的能力水平與所需要的英語水平進(jìn)行對比，這樣就可以制定出一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃。

其次，制定英語學(xué)習(xí)計劃需要注意時間、精力和財力的預(yù)算。很多成年人都因為工作忙碌而沒有足夠時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，但這并不是不可逾越的障礙。我們可以先根據(jù)自己的時間安排，在空閑時間內(nèi)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。可以選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)或報班等方式，根據(jù)自己能夠承擔(dān)的時間精力和費(fèi)用來選擇適合的學(xué)習(xí)方式，這樣的學(xué)習(xí)方式既方便又靈活，并且即使在工作繁忙的情況下也可以堅持學(xué)習(xí)。

除此之外，成人英語學(xué)習(xí)計劃還需要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。對于英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以根據(jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇適合的讀物、聽力材料以及寫作練習(xí)。同時，學(xué)習(xí)方法也非常重要。在學(xué)習(xí)聽力的時候，我們可以選擇看電影、聽音樂、聽英語廣播、收聽英語課程或者通過語音對話的方式進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)習(xí)閱讀的時候，我們可以先從簡單的課文開始練習(xí)，并注重詞匯和語法的理解，在閱讀過程中不斷提升自己的閱讀水平。在寫作練習(xí)方面，我們可以進(jìn)行句子和段落的構(gòu)造，積極參加寫作比賽以及練習(xí)日常生活中的寫作文本，例如郵件、短信等。

最后，成人英語學(xué)習(xí)計劃的制定不是終點，需要注意調(diào)整和評估。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們會遇到各種問題。我們需要根據(jù)問題的出現(xiàn)及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，我們還需要定期評估自己的英語水平，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時糾正，以確保學(xué)習(xí)的效果和成果。

總之，成人英語學(xué)習(xí)計劃需要有針對性地制定。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和英語水平，合理安排學(xué)習(xí)時間和財力，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法選擇，并不斷評估和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，才能使自己的英語能力不斷提高，更好地適應(yīng)社會發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展的需求。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

初中一年級是初中階段的第一年，這一年，學(xué)生不僅要適應(yīng)新的同學(xué)和老師，適應(yīng)各種新環(huán)境，還要適應(yīng)新的科目，英語。正所謂萬事起頭難，頭起得不好，后面的工作就難做，就有煮夾生飯的感覺；頭起好了，后面的工作就好做得多。小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績好的學(xué)生還是成績暫時落后的學(xué)生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭取在中學(xué)取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語。從小學(xué)到初中，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進(jìn)度有很大的改變，經(jīng)常有家長問這樣一個問題：在小學(xué)里孩子的英語從未低于過九十分，為什么進(jìn)初中后連八十分都考不到呢?接下來我們來看看大多數(shù)初一學(xué)生所面臨的英語學(xué)習(xí)問題。 從小學(xué)到初中，英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生無法適應(yīng)。初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長度增加以及對語法的認(rèn)知 和運(yùn)用。由于課時數(shù)是相對固定的，所以在詞匯教學(xué)方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，這一點大大有別于小學(xué)生主要上課時有老師教，因此有些學(xué)生感到很難接 受，為什么單詞還沒教就要進(jìn)行聽寫練習(xí)呢?另外，初中的詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過 去式，過去分詞;形容詞，副詞的比較級和最高級，以及各類詞性的轉(zhuǎn)換。比如說從名詞luck，可以衍生出形容詞lucky，副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily，還有，lucky的比較級是luckier，而luckily的比較級是moreluckily.

同時，小學(xué)學(xué)過的部分語法對后來的學(xué)習(xí)造成很大干擾。比如在學(xué)一般現(xiàn)在時和一般過去時時，學(xué)生總喜歡用am，is，are，was，were來提問。 例如，在將She likes English;They went to school yesterday.等類句子變成疑問句時，學(xué)生常常犯的錯誤是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?這類錯誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過多地安排了be動詞am，is，are的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對學(xué)生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說是be動詞(am，isare)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時等語法的學(xué)習(xí)。以上分析了初中生學(xué)英語難在哪，現(xiàn)在簡單討論一下解決對策。

1.在小學(xué)里雖然學(xué)過音標(biāo)，但有一部分學(xué)生在拼讀單詞方面仍有問題。因此，進(jìn)入初中的第一件事就是過音標(biāo)關(guān)，它是詞匯自學(xué)的一把鑰匙。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語拼音和英語國際音標(biāo)的差別，漢語拼音的學(xué)習(xí)可以很好地幫助國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)。先學(xué)會五個元音字母的長音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音，輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點一對一來學(xué)，即一個清輔音，一個濁輔音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼讀時，可按音節(jié)分開讀，一個音 節(jié)一個音節(jié)地拼，然后兩個音節(jié)，三個音節(jié)，最后把所有音節(jié)連起來讀。

2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(這里指朗讀)聽錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆犃毩?xí)，另一方面，更為重要的是，一開始就接觸到正確的語 音，語調(diào)，先加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終成 2

為自己的語音語調(diào)。等訓(xùn)練到一定程度，同學(xué)們即使拿全新文章自己朗讀，也可以讀出悅耳的語音語調(diào)和語腔。

3.閱讀是吸收英語語言材料，增加語言知識，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，也能使學(xué)生從英語閱讀 中認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的'自信心。英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實踐才能培養(yǎng)起來。因此，教師不僅在課內(nèi)，也應(yīng)在課外培養(yǎng)學(xué)生地閱讀興趣，使學(xué)生能自覺地、愉快地進(jìn)行大量、廣泛、快速地閱讀。

4.每個同學(xué)從初一開始就要編寫自己的“易錯試題集”。具體的做法是：每次大小測驗后，要把自己本次考試的錯題抄下來，并 一定要注明是因為粗心還是不懂而做錯的，同時把答案注在另一頁。下次考試前，先做以前做錯的題目，對于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對于比較難的題 目，要用自己已有的知識，找出切入點，用排除法排除不相關(guān)選項，最后根據(jù)語感來確定答案。

5.語感是一種語言修養(yǎng)，是經(jīng)過長期的正規(guī)的語言訓(xùn)練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗色彩的比較直覺、迅速地感悟語言文字的能力。因此，訓(xùn)練語感的關(guān)鍵是大 量閱讀，過好誦讀關(guān)，只有通過大量的閱讀才能自覺地增強(qiáng)語感，提高英語語言的學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)對英語語言地理解能力;其次是背誦，背誦可以使學(xué)生積累大量的 單詞、句型。背誦是熟練的結(jié)果，也是誦讀的積累。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達(dá)到背誦，學(xué)生的理解與感悟也會逐漸加深，從而達(dá)到“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的境 界。

6.書面表達(dá)是一種規(guī)范運(yùn)用書面語言的活動，對促 進(jìn)語感的形成至關(guān)重要。因此，我們在英語教學(xué)中更要注意書面表達(dá)訓(xùn)練，并且在書面表達(dá)前要進(jìn)行構(gòu)思、討論、練說，這樣的結(jié)合更能有效地提高學(xué)生的口頭表達(dá) 能力甚至整個語言能力。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

如今，社會發(fā)展的步伐越來越快，中國與世界的交流也越來越頻繁，對語言的需求也越來越明顯。全國掀起了學(xué)習(xí)外語的熱潮。如果你想學(xué)習(xí)一門語言，你必須提高你對它的興趣，還有英語。為了在未來的學(xué)習(xí)過程中快速有效地提高英語，我們必須激發(fā)自己的每一個細(xì)胞，致力于英語學(xué)習(xí)的世界。在生活和工作中，英語可以在任何地方學(xué)習(xí)和鞏固。然而，語言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)才能提高0.5分。所以建議準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)需要盡快開始學(xué)習(xí)英語。

全國各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。很多學(xué)生和家長都問過各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教材，老師水平。其實從學(xué)外語的情況來看，學(xué)外語的過程其實就是練功夫的過程。語言知識是應(yīng)該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語法規(guī)則，而不在聽、說、讀、寫上下功夫，是很難掌握英語這種交流工具的。就像學(xué)習(xí)游泳和鋼琴一樣，無論你對它的理論掌握得多好，不反復(fù)訓(xùn)練，你永遠(yuǎn)學(xué)不會。

首先要明白，學(xué)英語絕不是看動畫片，不是一蹴而就的。不付出一點努力是絕對不可能學(xué)好英語的。

第一階段:培養(yǎng)語感，對英語產(chǎn)生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當(dāng)然老師平時說的話要照常聽)。建議每天聽一首英文歌，直到能聽寫里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽兒歌，自己逐漸增加難度。業(yè)余時間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。

第二階段:當(dāng)你因為喜歡而覺得自己在學(xué)英語(即使不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，也會習(xí)慣聽英文歌，看英文電影)，買一本基礎(chǔ)扎實的高中語法書(建議高三上學(xué)期花半年時間)，從頭到尾認(rèn)真讀一遍，結(jié)合平時的時間，盡量每天至少讀一個知識點。

第三階段，要想學(xué)好英語，必須要有良好的韌勁。一定要記住學(xué)過的新單詞新句子，真正掌握，千萬不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書。比如今天你學(xué)了10個單詞，記住了7個單詞，另外3個單詞就記不住了。然后你可以把它們寫在你的筆記本上。帶上一個小筆記本。一有時間就拿出來看看，說幾遍。多看幾次，多說幾次，即使是最難的單詞也要記住。當(dāng)然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過句子記憶新單詞，不僅擴(kuò)大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。

在第四階段，如果你想學(xué)好英語，你應(yīng)該多想想。我們應(yīng)該采用各種方法和形式來熟練地學(xué)習(xí)和記憶。對于一些難懂的知識，我們可以用一兩個好記朗朗上口的詞來概括它的核心部分，并記住它。

學(xué)習(xí)計劃實施一段時間后，要用專門的時間進(jìn)行總結(jié)和深入思考。學(xué)習(xí)計劃實施一段時間后，考試結(jié)束后，在暑假和寒假，你應(yīng)該花幾個小時，一天，幾天甚至更長的時間來深入思考。從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)自己是否“狠毒”，總結(jié)自己自信的強(qiáng)弱，認(rèn)真思考前一時期的自己。老師、家長、同學(xué)的關(guān)系是否影響學(xué)習(xí)，每天體育鍛煉的時間和強(qiáng)度是否足夠，每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否良好，每門課是否形成了完整的知識體系，寫了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來說，只有經(jīng)過長時間的`總結(jié)和深入思考，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做：

　一、保質(zhì)保量做好集體備課

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，重點和難點，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點難點，相互補(bǔ)充，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

二、復(fù)習(xí)與知識拓展相結(jié)合

高三不同于高一、高二年級，在學(xué)生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語法知識，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。同時在教學(xué)過程中，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱

讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

　三、精選練習(xí)，精講精練

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

　四、加強(qiáng)聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理安排綜合訓(xùn)練

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)：1）先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容2）師生共同討論，認(rèn)真研究試題3） 要帶著問題去聽4） 要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們選用的《聽力寶典》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對學(xué)生集中訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練，能提高學(xué)生的聽力。 規(guī)范寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細(xì)讀提示，寫全要點6）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。

加強(qiáng)對《中學(xué)生口語等級測試綱要》的使用，它不僅可以提高學(xué)生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學(xué)生的寫作能力。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況，敦促學(xué)生做好語言積累，為口語測試和寫作做準(zhǔn)備。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練，只會引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專項訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習(xí)的效果。評講試卷要突出重點，解決學(xué)生存在的問題。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

[課程簡介]

劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導(dǎo)和啟蒙篇，從卡通26個英文字母學(xué)起，每個字母都配有一個童謠和34個常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。結(jié)合簡單口語交流，英語指令性動作 、旨在開發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

[教學(xué)目標(biāo)]

以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。

[課程簡介]

本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學(xué)校、朋友、器官、自己、體育運(yùn)動、業(yè)余活動、生日PARTY等系列詞匯達(dá)614個，運(yùn)用每課重點句型及日常用語使英語學(xué)習(xí)更貼近生活，不同的主題、不同的場景設(shè)置在課堂教學(xué)中的運(yùn)用使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺。

[教學(xué)目標(biāo)]

認(rèn)讀614個新詞匯并掌握其拼寫規(guī)則，提高孩子的詞匯應(yīng)用能力,自然拼音法在教學(xué)中的靈活運(yùn)用使學(xué)生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時、不同人稱的運(yùn)用、現(xiàn)在進(jìn)行時、物主代詞的運(yùn)用、BE動詞的運(yùn)用、一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、 方位詞的運(yùn)用、動詞詞組的固定搭配。運(yùn)用方面：學(xué)生能用英語簡單的描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運(yùn)動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

[課程簡介]

本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動詞過去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動詞、天氣詞、體育運(yùn)動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學(xué)校、朋友、 器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動等系列詞匯達(dá)941個。

[教學(xué)目標(biāo)]

語法點：一般將來時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、人稱或時態(tài)變換引起的動詞變化、靈活判斷時態(tài)、物主代詞的靈活運(yùn)用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、一般疑問句的變換，掌握941多個詞匯，具體描述的主題和概念擴(kuò)展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責(zé)等。本級要求學(xué)生掌握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運(yùn)用本級涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達(dá)，能正確作出教 師發(fā)出的指令性動作，會變換句型。

[課程簡介]

本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯共計1800多單詞，包含二級語法新增語法點：被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。

[教學(xué)目標(biāo)]

靈活運(yùn)用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身邊事物，注意培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態(tài)基本掌握。建立學(xué)生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)要求。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇7

事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計出來的學(xué)習(xí)計劃.希望大家能在這個基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.

補(bǔ)充1:1.堅持每天讀寫記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識點.

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~*

補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因為成年人的理解能力會更強(qiáng)保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些

8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)習(xí)英語計劃 篇8

2017中考英語滿分作文賞析:英語學(xué)習(xí)計劃

【滿分作文】

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress。

【參考譯文】

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個很好的`英語學(xué)習(xí)計劃。

我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現(xiàn)在我計劃看多些書，經(jīng)常練習(xí)寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機(jī)和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

有了這個英語學(xué)習(xí)計劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇9

精讀，是英語教學(xué)法的一個創(chuàng)舉。它不僅僅是一種閱讀教學(xué)，而是一整套英語教學(xué)思想，其核心內(nèi)容是:通過對較小的英語范本(即語料)的深入分析、理解和記憶，準(zhǔn)確地掌握英語基本知識和使用規(guī)則，再通過演繹法對所學(xué)過的知識加以反復(fù)操練，提高熟巧程度，進(jìn)而培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。它的特點是在英語學(xué)習(xí)過程中高度依賴學(xué)習(xí)者的意識活動和主動性。其優(yōu)點是教學(xué)條件要求低，較好地發(fā)揮了成人的意識優(yōu)勢和認(rèn)知優(yōu)勢，對語言知識的掌握效率較高、準(zhǔn)確度較高。其缺點是語言知識的技能轉(zhuǎn)化水平低，聽、說能力嚴(yán)重滯后，對學(xué)習(xí)者的智商和自控學(xué)習(xí)能力要求較高。靜心苦讀和強(qiáng)記強(qiáng)練是它的行為特征。

泛讀的學(xué)習(xí)理念是通過大量的英語接觸，發(fā)揮人的語言習(xí)得機(jī)制的自發(fā)力量，自然習(xí)得英語語言能力。它不要求學(xué)習(xí)者死記硬背，也不要求學(xué)習(xí)者精研細(xì)讀，處處要搞懂為什么。它要求學(xué)習(xí)者培養(yǎng)對英語的愛好，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語、接觸英語的習(xí)慣，用英語多聽、多說、多讀、多寫，什么東西都可以作為英語學(xué)習(xí)的材料，什么地方都可以作為英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。泛讀的特點是在學(xué)習(xí)過程中主要依賴對英語的大量接觸和所接觸英語的質(zhì)量。其優(yōu)點是英語技能化水平高，語言反應(yīng)速度快，學(xué)習(xí)過程中焦慮感和壓力感較小，對學(xué)習(xí)者的智商和學(xué)習(xí)能力要求不高;缺點是語言知識掌握精度不夠，應(yīng)試能力較弱，對語言環(huán)境和學(xué)習(xí)資源要求高，沒有充分發(fā)揮成年人的思維能力和意識優(yōu)勢。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇10

在當(dāng)今國際社會中，英語已成為學(xué)生必備的技能之一。為了提高學(xué)生的英語水平，許多學(xué)校都會開設(shè)英語學(xué)習(xí)班。本文將介紹一份英語學(xué)習(xí)班級的工作計劃，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握英語。

一、日常安排

1. 早讀：學(xué)生在每天早上到校之后會進(jìn)行早讀，每次早讀時間為30分鐘。教師會為學(xué)生提供英語原版新聞資料和相應(yīng)的聽說練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語閱讀和口語能力。

2. 課堂教學(xué)：重點培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，每天上午2節(jié)和下午2節(jié)英語課程，包括聽力、口語、閱讀、寫作、語法等。教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率和學(xué)生參與度。

3. 周練習(xí)：每周末安排一次閱讀、寫作和聽力等綜合測試，以及口語和聽力演講等小組活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，并逐步提高口語表達(dá)和思維能力。

二、教學(xué)策略

1. 課堂互動：引導(dǎo)學(xué)生提問，自主探究和發(fā)現(xiàn)問題。教師通過小組討論、問題解答等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和互相學(xué)習(xí)的氛圍。

2. 活動實踐：通過模擬面試、辯論、角色扮演等活動，幫助學(xué)生練習(xí)口語，提高應(yīng)對能力和自信心。

3. 學(xué)習(xí)平臺：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動交流的平臺。建立學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享和評價。

三、師生關(guān)系

1. 師德師風(fēng)：樹立教師的職業(yè)形象和素質(zhì)。教師要以身作則，注重課堂教學(xué)和平時管理，嚴(yán)格遵守各項規(guī)定和紀(jì)律，創(chuàng)造良好的班級氛圍。

2. 學(xué)生管理：建立良好的學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時，注意及時對學(xué)生問題進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，避免學(xué)生落后和失去信心。

3. 溝通互動：教師要注重與學(xué)生之間的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，診斷學(xué)生的問題和難點，并及時給出科學(xué)建議和指導(dǎo)。學(xué)生也要積極與教師溝通，提出自己的想法和問題，為學(xué)習(xí)進(jìn)步尋求更好的幫助。

綜上所述，英語學(xué)習(xí)班的工作計劃不僅需要注意日常安排和教學(xué)策略，還需要注重師生關(guān)系。只有通過師生共同努力，才能更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高英語水平，更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的進(jìn)程和國際交流的日益頻繁，英語已經(jīng)成為一門必修的語言。無論是在求職、留學(xué)還是在日常交流中，英語都是必不可少的工具。因此，學(xué)好英語顯得尤為重要。那么，如何制定一份科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)計劃呢？

一、積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會

無論是在職場還是日常生活中，學(xué)習(xí)英語的機(jī)會隨處可見?？梢岳谜n余時間報名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加英語角或者英語聽力團(tuán)隊活動。同時，英語網(wǎng)站、電視節(jié)目、影視劇等也是非常好的學(xué)習(xí)資源，可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、了解自己的英語水平

在制定英語學(xué)習(xí)計劃前，要了解自己的英語水平。可以進(jìn)行一定的英語測評以及進(jìn)行自我評估。根據(jù)自己的英語水平來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，才能有效地提高英語能力，否則盲目跟隨他人學(xué)習(xí)，時間和精力都將浪費(fèi)。

三、制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語需要時間和耐心，要想達(dá)到理想的水平，需要持之以恒，不能急功近利。因此，在制定英語學(xué)習(xí)計劃時，要有長期和短期的目標(biāo)。長期目標(biāo)可以是雅思、托福等語言考試的通過，短期目標(biāo)可以是掌握一些日常英語口語或者閱讀技巧等。這樣既可以不斷激勵自己堅持下去，同時也方便評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

四、利用各種學(xué)習(xí)資源

除了自己刻苦的學(xué)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源也是提高英語水平的重要途徑。利用各種英語APP，獲得英語知識和閱讀材料；多聽多看英語新聞、電視劇、電影等，培養(yǎng)對英文的敏感性和聽力的敏銳度；參加線上講座、在線課程等，開發(fā)英語學(xué)習(xí)的廣泛途徑。

五、制定實際可行的學(xué)習(xí)計劃

無論是在時間安排還是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，制定學(xué)習(xí)計劃要實際可行。根據(jù)自己的時間、精力、英語水平等因素制定學(xué)習(xí)計劃，避免過于緊張而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以結(jié)合自己的興趣愛好，選擇與英語有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，更能提高英語學(xué)習(xí)的興趣。

六、加強(qiáng)語言輸出

學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)習(xí)語言的規(guī)則、語法和單詞，更重要的是掌握如何運(yùn)用語言進(jìn)行交流。因此，加強(qiáng)語言輸出非常重要。可以通過聊天、寫日記、模仿英文電影對話等方式，逐漸提高自己的口語表達(dá)能力。

總之，制定英語學(xué)習(xí)計劃需要全面考慮因素，制定實際可行的目標(biāo)和計劃，同時加強(qiáng)語言輸出，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，堅定信心，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇12

三年級英語學(xué)習(xí)計劃

作為一個三年級的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對于我來說是十分重要的。接下來，我將向大家介紹我的“三年級英語學(xué)習(xí)計劃”。

首先是單詞和語法的學(xué)習(xí)。單詞是語言的基礎(chǔ)，因此我將每天背誦一些新的單詞，并復(fù)習(xí)之前學(xué)過的單詞。同時，我會通過聽錄音或看動畫片的方式來學(xué)習(xí)常用的語法規(guī)則，例如動詞時態(tài)和名詞復(fù)數(shù)等。這些基礎(chǔ)知識的掌握對于進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)非常重要。

其次是口語和聽力的練習(xí)。我會盡可能多地和同學(xué)、老師或家人用英語交流，這樣能夠提高我的口語水平，更好地應(yīng)對日常生活和學(xué)習(xí)中的英語情境。同時，我也會通過聽英語歌曲、看英語電影或聽英語廣播來鍛煉我的聽力。這樣能夠幫助我更好地理解和掌握英語，提高我的英語表達(dá)能力。

最后是閱讀和寫作的練習(xí)。我會在課余時間多閱讀一些簡單的英文故事書籍或文章。這些閱讀材料能夠提高我的詞匯量，并讓我更好地理解和掌握語法規(guī)則。同時，我也會通過寫日記、寫作文或翻譯中文短文到英文來練習(xí)我的寫作水平。這些寫作練習(xí)能夠讓我更好地應(yīng)用所學(xué)知識，提高我的英語寫作能力。

總之，我的“三年級英語學(xué)習(xí)計劃”包括單詞和語法、口語和聽力以及閱讀和寫作三個方面的學(xué)習(xí)。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我會在英語學(xué)習(xí)方面不斷進(jìn)步，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的英語情境。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇13

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 聽一篇英語聽力（可以是考題聽力，也可以是美文朗讀）

8：00-8：30 吃早飯

8：30-10：00 做作業(yè)（可以選擇自己喜歡的科目來開啟自己新的一天）

10：10-11：00 復(fù)習(xí)（與作業(yè)為同一科目，保持學(xué)科的連貫性）

11：10- 11：50閱讀 （奇速英語時文閱讀可以朗誦或跟讀）

12：00-12：30 吃午飯

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一覺，有助于下午的學(xué)習(xí)）

13：40-15：00做作業(yè)（建議做英語，語法與完形閱讀，可以是一套真題模擬）

15：10-16：00復(fù)習(xí)（可以批改剛才的作業(yè)，記錄錯題與筆記，總結(jié)做題方法）

————可以去戶外做做運(yùn)動，溜溜彎，舒緩一下心情————

16：10-17：50 做作業(yè)（可以做一些高難度的學(xué)科，例如理科，數(shù)學(xué)）

18：00-19：00 吃晚飯

19：00-20：00 看新聞聯(lián)播（知曉國家大事，讓自己不與世界脫軌）

20：10-21：00 背單詞（使用奇速英語APP軟件工具）

21：10-22：00 自我調(diào)整（回顧一天的總結(jié)，思考今天知識的掌握情況）

22：30 睡覺（為第二天的努力做好充足的睡眠）

學(xué)習(xí)英語計劃 篇14

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)習(xí)方法

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇15

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的不斷進(jìn)程，英語作為一門全球通用語言，在之前、現(xiàn)在和將來都具有非常重要的地位。而作為一個英語學(xué)習(xí)者，我們需要制定出詳細(xì)合理的學(xué)習(xí)計劃，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。下面我將就英語學(xué)習(xí)計劃這一主題，結(jié)合自身經(jīng)驗和相關(guān)資料，從制定計劃、執(zhí)行計劃、以及計劃后期總結(jié)與調(diào)整幾個方面，提出一些具體可行性的建議。

一：制定計劃

學(xué)習(xí)計劃具體制定需要根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)而定，一些基本點需要大致確定

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：是為了應(yīng)對英語考試還是為了更加流利的語言表達(dá)？

2. 學(xué)習(xí)時間：確定每天、每周、每月最適宜的學(xué)習(xí)時間以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3. 教材選擇：適合自己所處階段的教材，可以在加速提高的同時保持相對輕松的心態(tài)。

4. 學(xué)習(xí)方式：口語、聽力、閱讀、寫作同時也要重視語法和詞匯的積累。

以上幾點是制定英語學(xué)習(xí)計劃時需要注意的關(guān)鍵因素，大體確定好之后便可以進(jìn)一步細(xì)分，具體制定每個因素的詳細(xì)計劃，以確保自己能夠更加系統(tǒng)、高效、穩(wěn)定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二：執(zhí)行計劃

制定計劃的過程畢竟只是計劃，真正的困難在于堅持。在執(zhí)行計劃的過程中，以下幾個方面應(yīng)該引起我們的注意：

1. 每天必須要有計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，不能拉下。

2. 學(xué)習(xí)英語需要耐心、毅力和恒心。無論遇到多么困難的問題和錯誤，都不能放棄。

3. 每天學(xué)習(xí)時間要充足，至少要保證一個小時以上的學(xué)習(xí)時間。

4. 將英語融入生活中，盡量多聽英語、看英語新聞和電影，在生活、工作中多用英語交流。

以上幾點是執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時需要注意的關(guān)鍵因素。同時還要注意，英語學(xué)習(xí)需要不斷強(qiáng)化反復(fù)記憶，建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

三：計劃后期總結(jié)與調(diào)整

制定計劃的初衷是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，這需要我們在一定時間后對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，確保學(xué)習(xí)計劃的有效性。

1. 每一個時期結(jié)束之后一定要進(jìn)行總結(jié)，分析自己的得失。

2. 根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，確定下一周期的學(xué)習(xí)計劃，以更好的達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3. 在學(xué)習(xí)中遇到問題，可以申請知名英語學(xué)習(xí)平臺上的導(dǎo)師和機(jī)構(gòu)提供的幫助。

通過以上方案，我們可以做到英語學(xué)習(xí)有計劃，學(xué)習(xí)效率和效果同時提升。堅持學(xué)習(xí)并按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行，相信未來英語學(xué)習(xí)的道路上也將越走越遠(yuǎn)。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(匯集十篇)

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇1

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯。

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡。

5、準(zhǔn)備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)。

6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞。

7、一個月考試一次單詞。

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。

2、一天只允許朗讀一篇。

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言。

4、一篇作文通過三遍朗讀達(dá)到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達(dá)能力，必須用心朗讀。

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。

6、用心體會文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專項訓(xùn)練的效果。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、 詞匯

詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎(chǔ)，任何人都不可能自由的使用英語進(jìn)行溝通和交流。目前廣州市小學(xué)英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結(jié)構(gòu)在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢? 有些同學(xué)十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差?！蔽覀兿葋砜纯赐瑢W(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：

1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。

2.花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住大量的單詞。

3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當(dāng)天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。

這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自己獨(dú)特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強(qiáng)你學(xué)習(xí)英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。

1. 書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學(xué)英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活?？梢試L試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學(xué)校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。

2. 詞匯自然聯(lián)系法，可以用來記憶形容詞。 形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當(dāng)你學(xué)習(xí)形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一起來記憶。例如：white – black, dark – bright 等。

3. 詞匯分類記憶法。 將小學(xué)英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不同主題來分類，筆者認(rèn)為具體可以這樣來分：

A 食品類： 包括水果，飲料，餐具，一日三餐。 B 自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市

C 學(xué)習(xí)類：包括文具，學(xué)科，語言，國籍 D 家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌

E 愛好和習(xí)慣類：包括顏色，服裝，運(yùn)動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字

其次還可以按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進(jìn)一步闡述。

二、 聽力

聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強(qiáng)了，自然將帶動其他幾個技能一起提高?？v觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：

1 聽句子，補(bǔ)充缺失的信息。

2 看圖聽問題回答。

3 聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。

4 聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。

5 聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。

任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準(zhǔn)備。筆者采訪了部分小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：

1. 存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。

2 沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。

3 無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。

4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。

以上問題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽力訓(xùn)練。說得直接些，就是同學(xué)們平時聽得太少。那么究竟聽力方面我們該如何來訓(xùn)練呢?筆者認(rèn)為作為小學(xué)的聽力應(yīng)該從學(xué)校發(fā)的磁帶出發(fā)。

如果一開始就選擇課外的材料，學(xué)生和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學(xué)英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學(xué)們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由于聽力錄音的材料源自課文，從詞匯方面來說就不會出現(xiàn)超出大綱的情況。

當(dāng)學(xué)校發(fā)的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后，可以開始精聽訓(xùn)練。首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復(fù)聽到的句子，然后動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候，你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音，然后停下來，嘗試口頭復(fù)述聽到的段落。

反復(fù)幾遍以后，再試著講聽到的段落用自己的表達(dá)寫下來。每天堅持15-20分鐘，時間長了你會發(fā)現(xiàn)聽學(xué)校的磁帶已經(jīng)完全沒有困難了。那是不是光聽學(xué)校的磁帶就足夠應(yīng)對聽力考試呢?不是的，針對真實場景對話下的真題實戰(zhàn)，下一步是選擇適合自己年級難度的，并且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓(xùn)練。

最后再輔以幾套聽力題目的訓(xùn)練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進(jìn)，同學(xué)們的聽力能力一定可以得到較大的提高。

三、 閱讀

翻開初中一年級的英語課本，再和現(xiàn)有的六年級的小學(xué)英語課本作個比較，我們不難發(fā)現(xiàn)。無論從篇幅的比重還是重難點的設(shè)置來看，短文閱讀成為了初中英語課本的重頭戲。 這也在一定程度上說明了一些同學(xué)在小學(xué)時英語成績十分不錯，一到初中英語學(xué)習(xí)就覺得十分困難，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初考試做準(zhǔn)備，更是為了更好的適應(yīng)初中英語的學(xué)習(xí)而做準(zhǔn)備。

閱讀是什么?閱讀就是讀懂一篇小故事，一個小對話嗎? 不是，小升初考試中的`閱讀是通過有效閱讀積極獲取相關(guān)信息并解答相關(guān)問題的過程。這個過程是學(xué)生將段落里的信息與題目內(nèi)容結(jié)合來找到正確答案的過程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的，需要每天的堅持。筆者認(rèn)為哪怕作業(yè)再多，同學(xué)們也要堅持每天10-15分鐘的閱讀。那么在閱讀時應(yīng)該如何選取閱讀的材料呢?在讀之前選擇恰當(dāng)適合的材料是十分重要的事情。筆者認(rèn)為還是應(yīng)該從課本著手。 先把課本上的材料看懂，讀熟。

每一個課本上的閱讀問題都對答如流了，再去尋找一些適當(dāng)?shù)恼n外讀物。首先課文讀物的難度要要適當(dāng)，最好是選擇分級閱讀的系列，注意選擇正規(guī)的出版公司。最近新東方大愚書店推出了一套《朗文少兒分級閱讀》就很值得一看。其次要選擇自己感興趣的話題去讀。從翻開書的那刻起，你就覺得自己愿意讀下去，實際上這就是一個成功閱讀的開始。當(dāng)然為了面對考試，在閱讀的時候需要輔助做一些習(xí)題。

光讀不練，對于做題的能力提高沒有幫助。筆者建議，到了小升初的沖刺階段，每天至少要練習(xí)三到四篇閱讀理解題。

四、 語法

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們在每個單元都會接觸到詞匯，句子，詞組和一些固定搭配。這些細(xì)小單位聯(lián)系在一起運(yùn)用時，就要運(yùn)用到基本的語法規(guī)則了。那學(xué)習(xí)語法，是不是只要光記憶規(guī)則，光閱讀語法書就可以了呢?不是這樣的。小升初的考試中，從來就不會考試具體的語法概念。

考題中更多體現(xiàn)的是運(yùn)用。通過對具體的題目分析運(yùn)用來考核你對每一項語法點是否掌握透徹。既然語法的考試是把抽象的規(guī)則放到具體生動的題目中考核，那么究竟考核哪些語法點就是我們開始針對性復(fù)習(xí)的前提了。

總體來說，小學(xué)英語中語法的考核都是基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵是要掌握全面了，尤其是一些規(guī)則的特殊情況，特殊變化等。下面筆者將小學(xué)英語中涉及到的具體的語法點做一個粗略的分析，但具體的掌握還是希望同學(xué)們通過具體的題目來多加練習(xí)了。

五、口語

小升初考試中加入口語測試體現(xiàn)了國家小學(xué)英語課程改革的要求和趨勢。和聽力一樣，口語的表達(dá)是對英語語言能力活學(xué)活用的一種表現(xiàn)。它具體要求小學(xué)生能進(jìn)行基本的會話，就生活中涉及的一些真實場景進(jìn)行描述溝通。從以往的考試試題來看，口語考試主要有這幾種考試的題型。題型的設(shè)計上也體現(xiàn)了由易到難的原則。具體內(nèi)容包括：朗讀單詞，音標(biāo)，朗讀句子，按實際情況回答問題，看圖回答問題，看圖講故事等。

筆者認(rèn)為同樣遵循以課文為本的原則，我們要思考口語考試的材料來源。絕對不是老師們憑空編題目，考試要考核的內(nèi)容大部分都是來自同學(xué)們自己的課本。翻開課本的功能話題部分，從總體來看，筆者嘗試將小學(xué)六年的基本話題和基本內(nèi)容總結(jié)歸納如下。有些內(nèi)容涉及較高要求的，是針對口語本身較好的同學(xué)提出來的。

口語的練習(xí)需要同學(xué)們大膽開口說，如果你是性格比較內(nèi)向，害羞的同學(xué)則需要遵循序漸進(jìn)的方法，“逼迫”自己開口說。首先自己在房間內(nèi)認(rèn)真聽磁帶，放一句跟讀一句，注意模仿磁帶內(nèi)的語音語調(diào)。句子和單詞都過關(guān)了，就開始模仿讀課文。經(jīng)過一段時間練習(xí)后，開始自己和鏡子中的自己對話。

注意目光的交流，手勢得體，表情自然。然后嘗試找自己的同桌或好朋友針對每個話題來練習(xí)對話。練習(xí)過程中遇到不會的表達(dá)，要記得及時請教老師。平時多參加一些課外的英語角活動，也能有效的鍛煉自己的膽量。

以上從從詞匯，聽力，閱讀，語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學(xué)提出了一些英語學(xué)習(xí)的建議。希望同學(xué)們充分利用好時間多多練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足。衷心希望在新學(xué)期開學(xué)的時候，你已經(jīng)在英語學(xué)習(xí)方面快人一步了。祝愿各位同學(xué)在小升初的考試中考出好的成績!

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、自信，相信自己可以學(xué)的很好。

2、每天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。

3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個星期內(nèi)每天至少看一遍，以后越來越熟悉花費(fèi)的時間就少了)

4、好好利用英語書和早讀，上課老師講的內(nèi)容要詳細(xì)做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的對比，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，非常好的(這是上課就應(yīng)做的)

5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長時間)

6、英語課文要好好看，反復(fù)看(課間時間就可以看很多，加上早讀就可以)

7、每天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習(xí)的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)

8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學(xué)科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就可以提升很快的。

9、學(xué)習(xí)英語最重要的就是堅持!只要你持之以恒，包你很快就會看到自己的進(jìn)步。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇4

一個總原則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語美文聽寫，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住奇速英語24個故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

四個有效方法：

一、合作學(xué)習(xí)

1、跟個性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報名奇速英語寒假在線課程班；

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)效果更加；

3、互相監(jiān)督，互相提問、回答，共同討論，共同驗收成果；

4、記錄每個階段的情況，優(yōu)化方式，開展下個階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會看見自己和同伴的進(jìn)步，會在他人的映襯下讓自己變更好，還會產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學(xué)習(xí)動力。

二、規(guī)律學(xué)習(xí)

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時間；

2、固定每天的學(xué)習(xí)量；

3、天天堅持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會感覺不舒服，如報名奇速英語寒假在線課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對英語學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

三、自主學(xué)習(xí)

1、利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué)；

2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時文閱讀”（住校生周末補(bǔ)上），每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的，特級教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來源；奇速英語美文也是中高考完形素材來源，每晚睡前聽聽，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽力，還可以提高主觀題（如寫作、短文填空）；學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺，學(xué)生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)果：提升了英語成績，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

四、探索學(xué)習(xí)

1、給自己定一個探索題目，如一個英語語法問題、一個新的知識點；

2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師，掌握相關(guān)知識，并做一定練習(xí)；

3、記錄下學(xué)到的新知識。如此日積月累，英語成績將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個過程中，你也會學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進(jìn)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的實效，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的`教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強(qiáng)對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標(biāo)實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。

5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語能力

1、 為了加強(qiáng)外語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動計劃》

2、 繼續(xù)實施每月一檢查的“English champs”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。

3、 開展學(xué)科競賽.為了在外語學(xué)科中實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：

1) 三年級“Colour & Transportation”

2) 四年級“hero&heroin”

3) 五年級“I want to be …when I grow up.”

4) 六年級自選主題

附工作安排表20xx學(xué)年第二學(xué)期英語科工作安排

月份 周次 具體工作

九月1——5

1、課堂常規(guī)教育。

2、各年級參加教材分析。

3、制定學(xué)科計劃。

4、教研活動：制定、落實本學(xué)期工作計劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。

5、 開展英語廣場活動

十月6——9

1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。

2、織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

3、教研活動。

4、研討課（鄺慧瑩）

十一月10——13

1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題研究。

3、案抽查、交流、評比。

4、組織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

5、研討課（第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師）

十二月14——18

1、 教研活動：

2、三至六年級十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

4、三、四、五年級進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。

5、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月19——20

1、期末考試

2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成績的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計目標(biāo)；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

二、學(xué)生情況分析

（a）本屆高一學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。

（b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

（c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三、教材與教輔的分析

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的.應(yīng)試水平。

五、教學(xué)措施

（a）讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

（b）實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

（c）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

（d）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（e）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

（f）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達(dá)到的教學(xué)效果。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二、總則

1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。

2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三、具體措施

1、 聽力

（1）重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

（2）周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。

（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

（4）隨身帶著MP3，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2、口語

（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3、閱讀

（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4、寫作

（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。

四、特殊情況

如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計劃，那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

學(xué)習(xí)英語是當(dāng)務(wù)之急，但同時也是一個長久戰(zhàn)，要持之以恒，一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)英語這條路。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇8

復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

時臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計劃。

復(fù)習(xí)要點：

（一）突破重點和難點

1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，即能夠正確拼寫let’s learn課中的四會單詞 ，學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文 ，Read and write 中的重點句學(xué)生能夠達(dá)到四會 (即聽、說、讀、寫)。教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。

2.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的'良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個。

3.對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對語言知識的掌握。

（二）回歸課文、聯(lián)系實際

語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運(yùn)用能力。

學(xué)生狀況分析：

1.大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有興趣;

2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

3.學(xué)生對單詞掌握不好,學(xué)過就忘.

相應(yīng)措施:

1.通過各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;

2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;

4.在教學(xué)中注意新舊知識的銜接,在學(xué)習(xí)新知識的同時,有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

5.精講容易做錯的題目，多讀多背。

具體時間安排:

第17周：Unit1. Unit2. Unit3. (單詞,句型為重點, 聽力跟上)

第18周：Unit4、Unit5、Unit6. (單詞,句型為重點, 聽力跟上)

第19周: 專題復(fù)習(xí)(語音,詞匯,句子 短文)

第２０周：期末綜合練習(xí)題

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇9

英語四級學(xué)習(xí)計劃的第一階段：夯實基礎(chǔ)（1-20天）

1、詞匯

四級所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個單詞左右，那么剩下兩個月時間正好可以完成。為熟悉記憶，當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí)，依次循環(huán)。

前20天可以著重背單詞，夯實基礎(chǔ)。注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過關(guān)了，閱讀和寫作就會得心應(yīng)手，不會太吃力，切記一定要堅持。

2、閱讀

一般來說閱讀有四種題型：事實細(xì)節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態(tài)度題。三十天分別練習(xí)這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習(xí)書中分類不同則按不同分類分別練習(xí)）。

英語四級學(xué)習(xí)計劃每天完成三篇，分為三個階段：

①掐表完成閱讀題，7、8分鐘一篇最好；

②檢查答案，找出錯題錯在哪里；

③細(xì)讀，總結(jié)閱讀技巧并找出不會的四級詞匯。

3、聽力

有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。

在第一階段利用真題中的聽力來專項訓(xùn)練，每七天練習(xí)一種題型。每天聽30分鐘。設(shè)定幾篇為一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯誤的多聽幾遍并找出原文里不會的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語

1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。

11-15天聽常速英語部分，每天2個小時，進(jìn)行聽寫2-3遍。

16-20天聽常速英語部分，每天2個小時，進(jìn)行聽寫2-3遍。

4、寫作

英語四級學(xué)習(xí)計劃針對寫作的話，每兩天寫一篇。盡量多練習(xí)各種類型，并使用模板句型進(jìn)行訓(xùn)練。寫得時候不要查閱生詞，寫完以后可以對照優(yōu)秀模板或者范文進(jìn)行修改，平時多積累佳句，套用模板進(jìn)行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。

5、翻譯

每天做兩篇，自己獨(dú)立翻譯，翻譯完成后對照答案進(jìn)行修改，將自己不會寫的單詞短語句子進(jìn)行重點記憶。平時多閱讀相應(yīng)量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。

英語四級學(xué)習(xí)計劃的第二階段：真題強(qiáng)化此階段為真題強(qiáng)化階段（21-50天）

基礎(chǔ)薄弱的小伙伴可以通過真題試卷來強(qiáng)化基礎(chǔ)，很多真題試卷專門針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)設(shè)計的，逐句逐題進(jìn)行精解，這樣一來，遇到不認(rèn)識的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語法書，基礎(chǔ)也能補(bǔ)牢了幫助大家全面鞏固基礎(chǔ)。

1.做真題時完全以四級考試時間為標(biāo)準(zhǔn)。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對照答案并計算出分?jǐn)?shù)。

2.查出所有生詞，牢記并學(xué)會用法。當(dāng)然閱讀內(nèi)有非四級詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。

3.分析錯誤原因，查漏補(bǔ)缺。做完幾套要對比幾年真題的語言點，會發(fā)現(xiàn)很多語言點是重復(fù)的。

4.即使是真題階段，每天也應(yīng)閱讀定量翻譯材料。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路，及時進(jìn)行反思和理解。重點練習(xí)自己的薄弱單項進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。

英語四級學(xué)習(xí)計劃的第三階段：模擬沖刺（51-60天）

此階段為模擬題練習(xí)沖刺階段，為期9天，每天應(yīng)完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現(xiàn)有特別薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)專門加強(qiáng)此題型的練習(xí)。繼續(xù)閱讀翻譯材料?？记白詈笏奶?，開始背誦作文模板?？记白詈笠惶焱響?yīng)全面復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇10

小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

英語學(xué)習(xí)計劃

1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關(guān)，進(jìn)行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運(yùn)用上。

3、以教材為重點，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對每冊書的單詞進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。四會的單詞要求每個學(xué)生必須會背寫，與此同時教師要進(jìn)行語音的指導(dǎo)，在上課時適當(dāng)進(jìn)行語音訓(xùn)練。

要以每單元為單位進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進(jìn)行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運(yùn)用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。首先，通過對平時的單元練習(xí)測試分析進(jìn)行一個匯總，從而弄清學(xué)生易錯點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而對于學(xué)生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法。

英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來（你試個幾天），你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

學(xué)習(xí)英語計劃匯集

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編精心收集整理的學(xué)習(xí)英語計劃匯集,帶給大家。供你參考和使用，請收藏和分享。

學(xué)習(xí)英語計劃【篇1】

學(xué)習(xí)英語計劃

初衷

英語作為全球通用語言，對于現(xiàn)代人來說具有極大的重要性。它不僅是溝通的橋梁，還是職場發(fā)展以及個人成長的關(guān)鍵因素。鑒于英語對我的職業(yè)發(fā)展和個人提升都至關(guān)重要，我決定制定一份詳細(xì)具體、生動有趣的英語學(xué)習(xí)計劃。

目標(biāo)

通過這份英語學(xué)習(xí)計劃，我希望能夠達(dá)到以下幾個目標(biāo)：

1. 提高英語聽力和口語能力，能夠自如地進(jìn)行日常對話和交流。

2. 提升閱讀和寫作能力，能夠閱讀和理解英語文本，并且能夠用英語流暢地書寫各種文體。

3. 學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)溝通，包括商務(wù)會議和商務(wù)郵件等。

4. 準(zhǔn)備并通過英語考試，例如托福或雅思，以獲取更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會。

計劃

我將以每天學(xué)習(xí)兩小時的時間，制定以下具體的學(xué)習(xí)計劃：

1. 聽力和口語訓(xùn)練

每天聽英語廣播或者英語電視節(jié)目，并嘗試模仿里面的發(fā)音和語調(diào)。我還會利用在線資源，如YouTube上的英語角節(jié)目，來提高聽力和口語能力。同時，我計劃加入一個本地的英語角活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)口語。

2. 閱讀和寫作訓(xùn)練

我會每天閱讀一篇英文文章，包括新聞、故事和學(xué)術(shù)文章等。在閱讀過程中，我將做好筆記，記錄生詞和關(guān)鍵點，并嘗試用自己的話總結(jié)和復(fù)述文章的內(nèi)容。此外，我還計劃每周寫一篇英文文章或日記，以提高自己的寫作能力。

3. 商務(wù)溝通訓(xùn)練

為了提高商務(wù)英語能力，我將參加一些商務(wù)英語培訓(xùn)課程或者工作坊。同時，我也將密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的商務(wù)英語書籍和學(xué)術(shù)雜志，以了解最新的商務(wù)英語用語和技巧。我還計劃主動與國外的商業(yè)伙伴建立聯(lián)系，并通過郵件或電話進(jìn)行商務(wù)溝通。

4. 考試準(zhǔn)備

為了考取托福或雅思證書，我將找到相關(guān)的備考資料和模擬試題。每天花時間進(jìn)行模擬考試，以熟悉考試形式和提高應(yīng)試能力。我還計劃報名參加線下的英語培訓(xùn)班，接受專業(yè)的指導(dǎo)和提供更個性化的學(xué)習(xí)計劃。

總結(jié)

學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力和堅持。通過上述詳細(xì)且具體的學(xué)習(xí)計劃，我相信我能夠提高自己的英語能力并實現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了更好地追求自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長，我將把英語學(xué)習(xí)融入日常生活，并不斷挑戰(zhàn)自己，努力達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)英語計劃【篇2】

主題：金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的不斷發(fā)展和全球化的趨勢，英語在世界范圍內(nèi)扮演著越來越重要的角色。作為全球通用的語言，英語的掌握對于從事各種職業(yè)的人員來說都至關(guān)重要。所以，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展趨勢，金風(fēng)公司開展了英語學(xué)習(xí)計劃，幫助員工提升自己的語言能力，提高自己的競爭力。

首先，英語的掌握不僅可以增強(qiáng)員工的競爭力，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)作與溝通。在工作中，人們常常需要與來自世界各地的客戶或者同事進(jìn)行交流，這個時候，若能熟練掌握英語，就能夠更加便利地完成任務(wù)，同時也能夠更好地了解世界各地文化背景和價值觀念差異，加深人際交往，增進(jìn)合作與信任。

其次，學(xué)習(xí)英語還能夠為員工提供更廣泛的職業(yè)機(jī)會。在全球化經(jīng)濟(jì)的大背景下，許多公司已經(jīng)開始招聘具備國際化視野的員工。只有掌握一門全球通用的語言，才能有機(jī)會在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展自己的事業(yè)，不受國界的限制。因此，金風(fēng)公司推出英語學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助員工掌握足以應(yīng)對日常工作需要的英語技能，提高自己在全球范圍內(nèi)的競爭力。

最后，英語的掌握對于人們的個人成長和發(fā)展也有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)英語，不僅能夠拓展自己的視野，更能夠開闊自己的思維方式，提高自己的反應(yīng)和應(yīng)對能力，增強(qiáng)自信心，拓展職業(yè)和人際交往的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

總之，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是公司對員工的關(guān)愛和支持，以及為公司未來的發(fā)展提供了有力的保障。希望每位員工能夠珍惜這一機(jī)會，努力學(xué)習(xí)英語，提高自己的實力和競爭力，更好地為公司的發(fā)展和個人的成長做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)英語計劃【篇3】

2老師觀察每各小組的討論。如果有些小組氣氛沉悶，他們可以鼓勵學(xué)生大膽。

九、效果**：大學(xué)英語學(xué)習(xí)與高中有很大不同，而這種不同最直接的體現(xiàn)方式就是課堂，這種上課方式應(yīng)該會受到學(xué)生的歡迎，這次活動只是給學(xué)生提供一個機(jī)會，在交流后可以與外國學(xué)生成為朋友，以后找機(jī)會再練習(xí)口語，而且從長遠(yuǎn)考慮英語口語的能力的提高將對學(xué)生以后的發(fā)展更幫助。

***2012.12.31

創(chuàng)造力：1。讓他們和外國學(xué)生一起玩情景喜劇或戲劇吧！它可以提供幾個主題或場景供他們自由**情景喜劇。這樣，你們班的學(xué)生就應(yīng)該把這個意思表達(dá)給外國學(xué)生，這是一種口語練習(xí)。

同時，他們在角色分配、直線組織和績效的過程中也有很多交流的機(jī)會。這樣，大家的參與度會更高，形式也會更好。

2老師準(zhǔn)備了幾個中文故事，讓每各小組與外國朋友交流，并告訴他們。最后，讓外國朋友講故事，看看他們講的故事是否和老師預(yù)設(shè)的一樣？哪一組的外國朋友講的好，就說明所在小組把故事用英語給他講明白了。

這樣競爭激烈，氛圍會好點吧？

僅供參考~~~

學(xué)習(xí)英語計劃【篇4】

主辦方：英語思達(dá)

開展英語學(xué)習(xí)階段成果展示與表彰活動，對于及時發(fā)現(xiàn)和激勵學(xué)生是十分必要和有意義的。英語思達(dá)學(xué)習(xí)小學(xué)階段采用let’s go 牛津少兒英語培訓(xùn)教材，學(xué)完一冊后對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時的檢測，讓家長和同學(xué)都對學(xué)習(xí)情況及時掌握和了解，對英語思達(dá)培訓(xùn)進(jìn)行進(jìn)一步的了解；對同學(xué)進(jìn)行及時的鼓勵、肯定與表彰，表彰的類別是為同學(xué)樹立努力的方向與榜樣。

二、活動意義

通過豐富的內(nèi)容和形式多樣的活動，不僅可以增進(jìn)學(xué)生的情感，提高他們的合作與協(xié)調(diào)能力；全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊意識，在提高與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)；提高學(xué)生英語應(yīng)用能力，動嘴動手能力，展示英語思達(dá)“學(xué)、用、考”三位一體的教學(xué)理念。通過形式多樣的表彰活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。

3、活動口號

我喜歡英語，我會說英語

4、活動對象

英語思達(dá)培訓(xùn)全體學(xué)員

五、活動時間

持續(xù)時間：

宣傳時間：

活動時間：

六、活動地點

英星培訓(xùn)點（麗江市魚米河火車售票處對面）

七、活動開展

（一）活動前期準(zhǔn)備

1、教室裝飾。用平時學(xué)習(xí)、活動的材料裝飾教室，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造“比學(xué)趕幫”的氛圍。

2、設(shè)計活動。活動以英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用為中心，以英語戲劇、英語歌曲演唱、英語游戲比賽為載體。

3、組織排練。每節(jié)課分成幾個表演小組，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行排練和排練。

4確定表彰項目，選定被表彰人，準(zhǔn)備證書和獎品。

5、準(zhǔn)備英語思達(dá)學(xué)員紀(jì)念品。給每個學(xué)生一個印有英國明星標(biāo)志和學(xué)生包的紀(jì)念品。

6、節(jié)目單制作。

7制作請柬，邀請學(xué)生家長和客人。

（2）活動開展前后準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備會場。做好場館衛(wèi)生、場館布局設(shè)計，準(zhǔn)備茶水、簡易糖果、音響話筒。

2活動期間的人員分組和職責(zé)：

總協(xié)調(diào)：由教師負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方面工作；

接待組：負(fù)責(zé)接待參加活動的客人和家長，并引導(dǎo)他們?nèi)胱?/p>

服務(wù)組：負(fù)責(zé)為客人和家長倒茶；

舞臺服務(wù)組：負(fù)責(zé)舞臺道具的擺放和疏散；

聲音控制組：負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和控制聲音和麥克風(fēng)；

節(jié)目主持組：話劇表演節(jié)目由各組自己負(fù)責(zé)，其它節(jié)目、活動由負(fù)責(zé)，

攝影組：負(fù)責(zé)活動前后及活動期間的攝影工作。

（3）活動議程

1、宣布活動開始；

2、英語思達(dá)教師致辭

三。外國朋友與學(xué)生的英語交流

4、英語歌曲演唱：let’s go 1

5、英語展示一：小話劇一

6、表彰優(yōu)秀學(xué)員

7、英語展示二：小話劇二

8、英語詞匯、句子默寫比賽

9、英語游戲競賽表彰

10、英語歌曲演唱：let’s go 2

11、表彰詞匯競賽優(yōu)勝者

12、表彰各類優(yōu)秀學(xué)員

13、外國朋友發(fā)言

14、家長代表發(fā)言

15、英語思達(dá)教師總結(jié)講話

16、學(xué)員來賓合影

學(xué)習(xí)英語計劃【篇5】

三一文庫（其他范文/活動方案

一、活動目的

為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語交流環(huán)境，使英語學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；在實踐中提高每個人對英語的興趣，提高他們的語言表達(dá)能力；同時，我們應(yīng)該擴(kuò)大知識面，在英語世界交到新朋友。

二、活動主題

英語一小角，學(xué)習(xí)一大樂

三、活動時間

20xx年3月15日，星期二，晚上7:00-9:00

四、活動地點

重慶商學(xué)院圖書館前展臺（一）

游戲雜物：蜂、底座、透明膠、泡沫膠、雙面膠、剪刀、繩子、麻雀

3.嘉賓及主持人的邀請：

留學(xué)生（凱瑟琳，其他人向盧思林、林丹等求助）

主持人：李潔

4.活動現(xiàn)場工作人員安排

物品籌備：孟麗負(fù)責(zé)

現(xiàn)場布置：胡佳、王杰、孟麗、徐夢楠、蔣小梁負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置

現(xiàn)場秩序的維護(hù)：蔣小梁、徐夢楠負(fù)責(zé)

獎品的發(fā)放:孟麗負(fù)責(zé)

拍照：胡佳負(fù)責(zé)

清理：胡佳、王杰、孟麗、徐夢楠、蔣小亮

注意事項：（1）工作人員必須佩戴工作證

（2）工作人員不得在場地內(nèi)瘋鬧，無事情請待在固定地點，且不能提前離開場地，有責(zé)任心的工作直至結(jié)束。

（3）工作人員起好在現(xiàn)場的調(diào)節(jié)作用。

八、活動過程

1主持人致開幕詞并介紹出席嘉賓

2.游戲環(huán)節(jié)

（2）扮時鐘

① 在白板上畫出兩個大鐘模型，分別標(biāo)明時鐘的刻度；

②找六個人，分為三組，一組兩個成員，每一組的兩個人分別扮演時鐘的分針和時針，手上拿著兩種長度不一的熒光棒（代表時鐘的指針），在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板，扮演者看不到時鐘模型）；

③讓臺下的觀眾任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分，讓三個組的兩個人迅速地將代表指針的道具指向正確的位置，看哪個組表演正確，并且所用時間更短；

④重復(fù)玩三次（這個活動主要是考大家的合作能力、判斷力和反應(yīng)力）（控制在20分鐘內(nèi)）比賽勝出的一方領(lǐng)取獎品。每組5分鐘。

學(xué)習(xí)英語計劃【篇6】

學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結(jié)果如何，能有個開頭也總歸是好事。

1在國外，有著良好的英語環(huán)境，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，迅速提高英語能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2溝通知識，每天學(xué)習(xí)更新博客中的新知識。

三。利用項目機(jī)會，提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語，超越夢想。

二、活動宗旨：

為提高聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，特制定本方案。

三、活動對象：

江西科技大學(xué)周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班全體師生。

四、活動時間：

10： 每天（周一至周六）00-10:30，其它時間待定。

五、活動地點：

江西工業(yè)大學(xué)3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

六、活動負(fù)責(zé)人：黃云飛

七、活動具體安排：

l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，我們不應(yīng)該做任何其它的事情，集中精力于我們的每一項活動。

我們班上的聊天必須用英語。

l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。星期六晚上所有的對話都必須用英語。

l周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

最新英語學(xué)習(xí)計劃(匯集十篇)

經(jīng)過欄目小編一次又一次的修訂和完善，終于呈現(xiàn)出了這篇最佳的“英語學(xué)習(xí)計劃”。如何去合理引用范文呢？只有付出努力，才能得到高質(zhì)量的文件，范文是我們的得力寫作參謀和幫手。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

在當(dāng)今國際交流日益頻繁的背景下，學(xué)習(xí)一門流行的語言顯得尤為重要。而英語作為國際通用語言，已經(jīng)成為了跨文化交流中不可缺少的工具。因此，學(xué)習(xí)美式英語不僅是提高語言能力，更是展開世界觀的重要途徑。在此，我將為大家提供一份美式英語學(xué)習(xí)計劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1.聽力

聽力是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)。要想更好地掌握美式英語，我們可以在日常生活中多聽聽美國的廣播節(jié)目或者美國人的演講錄音，這樣不僅能夠加強(qiáng)聽力，同時也可以學(xué)習(xí)到他們講話時的語調(diào)和表達(dá)方式。

2.口語

口語是英語學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。要想提高口語，我們可以嘗試多參與英語口語角和語言交換活動，在聆聽native speaker的講話同時，可以模仿他們的發(fā)音和口音；同時可以嘗試看美國的電影或者美劇，學(xué)習(xí)到實用的英語表達(dá)方式。

3.閱讀

閱讀是提高英語綜合能力的重要方法。要想更好地了解美國文化和生活，可以選擇閱讀美國的英文報紙、雜志、小說等等。在閱讀過程中，可以了解美國的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的信息，更進(jìn)一步了解美國的社會面貌和人文歷史。

4.寫作

對于想要通過英語考試的學(xué)生而言，寫作能力至關(guān)重要。要想提高寫作能力，可以自己獨(dú)立完成一些作文并根據(jù)老師的意見進(jìn)行不斷修改，同時還可以練習(xí)寫日記、寫讀書筆記等等，以加強(qiáng)自己的英語表達(dá)能力 和語言組織能力。

總結(jié)

以上是一份美式英語學(xué)習(xí)計劃，通過聽力、口語、閱讀、寫作四個方面來提高英語綜合能力。當(dāng)然可以在學(xué)習(xí)過程中多交流，多借鑒不同的學(xué)習(xí)方法，逐漸提升自己的英語能力。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而，繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時間和機(jī)會參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如，可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源，了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流和互動。

三、聽力訓(xùn)練

將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所，可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設(shè)置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓(xùn)練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進(jìn)行英語口語練習(xí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實時進(jìn)行語音交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實踐、語言訓(xùn)練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計劃

作為一門國際性語言，英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會具有非常重要的意義。不僅僅是為了學(xué)習(xí)和工作，更是為了擴(kuò)展視野、開拓思路，提升自身素質(zhì)。因此，我制定了一個英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計劃，以提高自己的閱讀能力。

一、增強(qiáng)閱讀興趣

閱讀的前提是要有興趣，才能夠持之以恒地堅持下去。為了增強(qiáng)閱讀興趣，我會選擇一些自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，比如科普知識、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領(lǐng)域，擴(kuò)大自己的見識和閱讀能力。

二、拓寬閱讀領(lǐng)域

閱讀內(nèi)容必須豐富多彩，才能夠更好地吸收和運(yùn)用英語知識。因此，我會在閱讀時選擇多種類型的文獻(xiàn)，比如經(jīng)濟(jì)、文化、時事、小說等等。同時，還會探索閱讀資源，如電子書、網(wǎng)站、英語報紙和雜志等，以便從更多角度獲取信息，從而提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。

三、改善閱讀策略

英語閱讀不同于中文閱讀，需要有一定的技巧和方法。我將學(xué)習(xí)和運(yùn)用一些經(jīng)驗豐富的閱讀策略，比如快讀法、跳讀法、預(yù)測法、主旨?xì)w納法等等。同時要加強(qiáng)對英語語法和詞匯的學(xué)習(xí)，掌握一些常用的表達(dá)方式和慣用搭配，以便更好地理解閱讀內(nèi)容并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和思考。

四、增強(qiáng)閱讀速度

提高閱讀速度對于英語學(xué)習(xí)者尤為重要。為了練習(xí)閱讀速度，我會進(jìn)行一些速讀訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)，逐步提高自己的閱讀速度。同時，還會練習(xí)英語聽力，加強(qiáng)對英語語音的識別和理解，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。

總之，英語閱讀是一項需要長期堅持和不斷改善的技能。我的學(xué)習(xí)計劃主要包括增強(qiáng)閱讀興趣、拓寬閱讀領(lǐng)域、改善閱讀策略和增強(qiáng)閱讀速度。我相信，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，我的英語閱讀技能一定會得到明顯的提高。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

一、找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

在此之前，同學(xué)們可以先來做一個試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結(jié)失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語法不好，就應(yīng)該把學(xué)過的語法項目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當(dāng)成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

二、借助老師的力量，梳理知識

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學(xué)，也可以向老師求助。

三、多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識。功夫不負(fù)有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

四、具體寒假學(xué)習(xí)英語總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，什么英語學(xué)習(xí)計劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

初二英語學(xué)習(xí)計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學(xué)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。語文和數(shù)學(xué)固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應(yīng)該被高度重視。為了更好地應(yīng)對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學(xué)習(xí)計劃。

一、梳理知識結(jié)構(gòu)

在初二的學(xué)習(xí)過程中，每個單元的知識點都相對獨(dú)立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認(rèn)真梳理英語的知識結(jié)構(gòu)，弄清楚各個單元之間的關(guān)系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，尤其是英語這門語言學(xué)科更需要在課堂上認(rèn)真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎(chǔ)，因此在初二的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習(xí)來加強(qiáng)記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運(yùn)用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學(xué)習(xí)的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補(bǔ)充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習(xí)，在口語訓(xùn)練中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高靈敏度和反應(yīng)能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應(yīng)用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語學(xué)習(xí)需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達(dá)的能力。

總之，初二的英語學(xué)習(xí)計劃需要以扎實的基礎(chǔ)知識和堅實的技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，同時注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)信心。只有做好全面的準(zhǔn)備工作，才能更好地應(yīng)對高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

大學(xué)畢業(yè)后好長一段時間沒碰英語，最近因為工作需要與外國客戶接觸，需要在短期內(nèi)恢復(fù)英語水平，本人制定了一些學(xué)習(xí)計劃。

早上6點到7點半：我是九點上班，早上時間還是比較充裕的，一日之計在于晨，這時候頭腦最清醒，是學(xué)習(xí)的黃金時段，背英語單詞效果都很好哦。在線背單詞 這個網(wǎng)站不錯，可以聽發(fā)音看例句，比較適合我，我一直喜歡在語境里面背誦，干背記不住。

中午午休時間：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳。不過在單位休息也只能在桌子上趴一會，我一般休息二十分鐘就差不多了。之后的時間我會選擇看一些雙語字幕的英文視頻。比如“老友記”“緋聞女孩”這樣的美劇。

上班空閑的短時間，我也會去一些英語微博閱讀一些美句。或者在英文閱讀網(wǎng)瀏覽一些英語新聞，美文笑話之類的短篇。

晚飯后：我會找一些工作需要的英語口語教程，英語情景口語來學(xué)習(xí)閱讀模仿。

這些網(wǎng)站都是我在英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站大全這個網(wǎng)址導(dǎo)航站找的，個人感覺不錯的。也希望一些英語學(xué)習(xí)已經(jīng)取得較大進(jìn)步的童鞋分享一下你的經(jīng)驗，或者給我批評指正一下。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

作為一名初二學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對于我們來說是非常重要的一環(huán)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，英語在各個方面都會給我們帶來很多的幫助。所以，為了更好地學(xué)習(xí)英語，我們需要有一個詳細(xì)具體、生動豐富的學(xué)習(xí)計劃。

首先，在課堂上認(rèn)真聽課是最基本的學(xué)習(xí)方式。老師在課堂上會為我們講解各種語法、單詞、句型和常用表達(dá)方式，并且?guī)ьI(lǐng)我們做各種練習(xí)。

其次，在課下要結(jié)合自己的實際情況做出合理的安排?？梢哉乙粋€適合自己的學(xué)習(xí)時間，每天至少預(yù)留40~50分鐘的學(xué)習(xí)時間。在這段時間內(nèi)可以做一些閱讀理解、填空題、聽力、口語等方面的練習(xí)。為了充分利用這段時間，可以借助各種學(xué)習(xí)平臺，提升自己的英語水平。例如，可以使用各種在線課程、英語閱讀網(wǎng)站、英語視頻網(wǎng)站等等。

第三，閱讀英語原版書籍是一個比較好的學(xué)習(xí)方式。原版書籍中一些詞匯、語法點的使用方式和表達(dá)方式都更加地貼近生活，容易被我們所掌握。讀完整本書后，可以整理書中的生詞、生疏詞語以及重點內(nèi)容，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第四，利用假期和周末時間參加英語活動或者英語俱樂部。這樣會有助于提高英語的溝通和交流能力，也能夠加強(qiáng)對英語語法和單詞的記憶，加深對英語語言文化的了解?？梢酝ㄟ^加入百度貼吧、微信群等社交平臺來拓寬自己的英語社交圈。

第五，通過各種方式進(jìn)行口語練習(xí)。一些口語練習(xí)的方式可以通過找一個語伴、參加英語角以及錄下自己說英語的聲音等。通過積累自己的口語表達(dá)經(jīng)驗，慢慢地提高自己的口語水平，達(dá)到流利的口語目標(biāo)。

總之，在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們要注重多方位、多形式地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要有耐心和恒心，持之以恒地學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語水平。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

美式英語學(xué)習(xí)計劃

美式英語不僅是美國官方語言，也是世界上最流行的語言之一。作為一種國際交流和商業(yè)合作的語言，學(xué)好美式英語已成為越來越多人的迫切需求。如何有效學(xué)習(xí)美式英語，成為許多英語學(xué)習(xí)者的熱門話題之一。下面是我的美式英語學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：聽力和口語

聽力和口語是掌握英語的基本功。對于剛開始學(xué)習(xí)英語的初學(xué)者，我建議從最基礎(chǔ)的單詞、句子和常用詞匯入手，在學(xué)習(xí)的同時注重聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。對于已經(jīng)有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，可以通過訂閱英語廣播電臺、觀看美國電影和美劇、與外教一對一上網(wǎng)課程等方式，提高聽力和口語水平。

第二階段：閱讀和寫作

掌握基本的英語詞匯和語法知識之后，可以進(jìn)行一些簡單的閱讀和寫作練習(xí)，如閱讀簡單的英文報紙、雜志或小說，寫一些簡單的英文作文，這樣不僅可以幫助鞏固所學(xué)的知識，還能夠提高閱讀和寫作水平。

第三階段：口語和交流

掌握了基礎(chǔ)的英語知識和技能之后，就可以進(jìn)行更高級的口語和交流練習(xí)?？梢詤⒓佑⒄Z辯論、英語演講、英語角等活動，與外國人交流，積累口語和交流經(jīng)驗，提高跨文化交流能力。

第四階段：擴(kuò)展知識和實踐

掌握了基本英語技能之后，可以進(jìn)一步拓展自己的英語知識和技能，學(xué)習(xí)一些專業(yè)主題、商務(wù)英語、旅游英語等方面的知識，并通過實踐來提高自己的實際應(yīng)用能力。

同時，我認(rèn)為在這個學(xué)習(xí)過程中還需要注意以下幾點：

1. 堅持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心。不要因為學(xué)習(xí)過程中的困難而放棄，要堅持不懈地學(xué)習(xí)，每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，不要偷懶。

2. 培養(yǎng)興趣

對于英語學(xué)習(xí)者來說，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的?？梢酝ㄟ^聽歌、看電影、閱讀原版書籍等方式，來增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3. 多實踐

學(xué)習(xí)語言不僅僅是掌握知識，更重要的是靈活運(yùn)用和實踐。要積極參加英語活動，與機(jī)會交流，多跟母語為英語的人溝通。

總之，學(xué)習(xí)美式英語需要一定的時間和耐心，但只要堅持下去，注重細(xì)節(jié)和實踐，掌握好英語知識和技能并應(yīng)用于實踐中，一定會取得好的效果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展。

英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補(bǔ)救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。

英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。

總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認(rèn)真完成，不浮躁。

建議考生應(yīng)有針對性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。

另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)已成為我們國家重要的產(chǎn)業(yè)之一。作為飼養(yǎng)員，不僅要對本行業(yè)的知識有深入了解，更需要具備良好的英語能力，以與來自世界各地的合作伙伴進(jìn)行溝通交流，并了解最新的技術(shù)和行情動態(tài)。下面我將提出飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，以提高自身的英語能力。

一、聽說讀寫基礎(chǔ)

1.開設(shè)英語學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識和語法。

2.堅持每天聽英語廣播、看英文電影、電視節(jié)目，訓(xùn)練聽力和口語表達(dá)能力。

3.閱讀英文雜志、報紙、書籍，提高閱讀水平和詞匯量。

4.每周寫一篇英文日記或心得體會，加強(qiáng)寫作能力訓(xùn)練。

二、專業(yè)術(shù)語學(xué)習(xí)

1.收集飼養(yǎng)業(yè)專業(yè)英語詞匯，建立個人單詞本和短語庫。

2.基于實際需求，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)術(shù)語和行業(yè)常用語。

3.通過交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外行業(yè)的最新動態(tài)和市場信息，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)名詞。

三、英語考試準(zhǔn)備

1.一年至少參加一次英語考試，提高學(xué)習(xí)動力。

2.參加英語培訓(xùn)課程，備戰(zhàn)英語考試，提高得分。

四、交流合作能力

1.積極參加國內(nèi)外飼養(yǎng)業(yè)培訓(xùn)、交流會議，加強(qiáng)與同行業(yè)人員的交流。

2.參加英語角或者加入英語學(xué)習(xí)群體，與英語母語者進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

以上是我的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，希望能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷提高自身的能力水平，為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展機(jī)會。

英語學(xué)習(xí)計劃匯集

工作中撰寫相關(guān)文檔已成為常見的任務(wù)之一，范文的重要作用已經(jīng)得到了越來越多人的認(rèn)可和重視。職場中的很多范文，使我們的工作變得輕松，如何在眾多網(wǎng)絡(luò)信息中找到合適的范文呢？這篇文章經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心打造“英語學(xué)習(xí)計劃”一定能夠讓您滿意。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇1)

1、解決單詞問題

單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，對于初二新學(xué)期英語較好的學(xué)生，就可以直接買中考詞匯進(jìn)行背誦，程度稍微較弱的學(xué)生，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。

2、增加閱讀量

單詞認(rèn)識文章讀不懂也是許多學(xué)生的問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量，將平時練習(xí)時不熟悉的短語劃出來積累，對于未來的考試將十分受用。

3、語法查漏補(bǔ)缺

初二新學(xué)期出現(xiàn)的語法之所以難，就是難在那是在已學(xué)語法基礎(chǔ)上的拓寬加深，若是本身基礎(chǔ)不扎實，就會覺得非常吃力。因此，一旦發(fā)現(xiàn)這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導(dǎo)致的，得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語法。

新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃6

新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)！本學(xué)期，作為一名五年級的學(xué)生，我們將要迎來五年級下冊的學(xué)習(xí)階段。隨著這個學(xué)期的開始，畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此，我必須提前做好準(zhǔn)備，充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。

現(xiàn)在，針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語，我在對自己的情況進(jìn)行分析后，以英語為主，對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下：

一、累積是基礎(chǔ)

說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎(chǔ)就是單詞的累計和運(yùn)用！因為過去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始，對于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。

1、每日的累積

利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時查看。

當(dāng)然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來背誦。

2、每天的考試

到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。

當(dāng)然，對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。

二、自我提高

累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：

1、學(xué)會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來，完成一篇英語作文。

2、完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。

3、閱讀英語文章，通過自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。

三、自我的約定

英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學(xué)期開始后，我要堅持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄！一定要通過自己的努力，突破這個難關(guān)！

很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好，可沒法繼續(xù)向前！為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)！

英語學(xué)習(xí)計劃(篇2)

學(xué)習(xí)英語計劃

初衷

英語作為全球通用語言，對于現(xiàn)代人來說具有極大的重要性。它不僅是溝通的橋梁，還是職場發(fā)展以及個人成長的關(guān)鍵因素。鑒于英語對我的職業(yè)發(fā)展和個人提升都至關(guān)重要，我決定制定一份詳細(xì)具體、生動有趣的英語學(xué)習(xí)計劃。

目標(biāo)

通過這份英語學(xué)習(xí)計劃，我希望能夠達(dá)到以下幾個目標(biāo)：

1. 提高英語聽力和口語能力，能夠自如地進(jìn)行日常對話和交流。

2. 提升閱讀和寫作能力，能夠閱讀和理解英語文本，并且能夠用英語流暢地書寫各種文體。

3. 學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)溝通，包括商務(wù)會議和商務(wù)郵件等。

4. 準(zhǔn)備并通過英語考試，例如托?；蜓潘迹垣@取更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會。

計劃

我將以每天學(xué)習(xí)兩小時的時間，制定以下具體的學(xué)習(xí)計劃：

1. 聽力和口語訓(xùn)練

每天聽英語廣播或者英語電視節(jié)目，并嘗試模仿里面的發(fā)音和語調(diào)。我還會利用在線資源，如YouTube上的英語角節(jié)目，來提高聽力和口語能力。同時，我計劃加入一個本地的英語角活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)口語。

2. 閱讀和寫作訓(xùn)練

我會每天閱讀一篇英文文章，包括新聞、故事和學(xué)術(shù)文章等。在閱讀過程中，我將做好筆記，記錄生詞和關(guān)鍵點，并嘗試用自己的話總結(jié)和復(fù)述文章的內(nèi)容。此外，我還計劃每周寫一篇英文文章或日記，以提高自己的寫作能力。

3. 商務(wù)溝通訓(xùn)練

為了提高商務(wù)英語能力，我將參加一些商務(wù)英語培訓(xùn)課程或者工作坊。同時，我也將密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的商務(wù)英語書籍和學(xué)術(shù)雜志，以了解最新的商務(wù)英語用語和技巧。我還計劃主動與國外的商業(yè)伙伴建立聯(lián)系，并通過郵件或電話進(jìn)行商務(wù)溝通。

4. 考試準(zhǔn)備

為了考取托?；蜓潘甲C書，我將找到相關(guān)的備考資料和模擬試題。每天花時間進(jìn)行模擬考試，以熟悉考試形式和提高應(yīng)試能力。我還計劃報名參加線下的英語培訓(xùn)班，接受專業(yè)的指導(dǎo)和提供更個性化的學(xué)習(xí)計劃。

總結(jié)

學(xué)習(xí)英語需要持之以恒的努力和堅持。通過上述詳細(xì)且具體的學(xué)習(xí)計劃，我相信我能夠提高自己的英語能力并實現(xiàn)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了更好地追求自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長，我將把英語學(xué)習(xí)融入日常生活，并不斷挑戰(zhàn)自己，努力達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇3)

相信大家這一天上完課都有不少的收獲，本來很復(fù)雜的長難句原來可以變得那么簡單，英語原來也不是那么難的。我相信小伙伴們?nèi)绻恢卑凑諚畛嚼蠋煹姆椒ㄗ鱿氯?，到時候可以玩轉(zhuǎn)英語毫不費(fèi)力。。。下面是今楊辰老師布置的作業(yè)：

1、每天背單詞，推薦百詞斬(很費(fèi)流量的說，所以大家可以用電腦下載WIFI共享精靈，省手機(jī)流量哦)

2、英語基礎(chǔ)教程P155，共100句長難句，每天2句長難句的翻譯。(一定要把句子完整寫到本子上，然后按照老師教的方法分析句子，然后翻譯，最后比對一下標(biāo)準(zhǔn)翻譯，這樣可以提高自己的翻譯能力，到時候可以得高分哦。)

3、英語基礎(chǔ)教程P179，考研英語閱讀文章精讀，每天兩篇，逐字逐句閱讀文章，做到全篇文章沒有生詞，沒有句子讀不懂，理順文章思路，找到文章主旨。(如果兩篇有點多的話，同學(xué)們可以適當(dāng)減少一篇，但是這一篇一定要保證質(zhì)量哦。)

4、有英語綜合手冊的小伙伴，語法千萬不要拉下哦，自己按照自己的情況看語法，盡量能在考研復(fù)習(xí)前期就解決語法的問題，以便以后更好地閱讀和寫作。

考研小伙伴們，既然準(zhǔn)備考研了，就不要偷懶了哦，做好每日英語作業(yè)，因為量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。希望我們可以一起努力，爭取考上一個好的學(xué)校!

英語學(xué)習(xí)計劃(篇4)

新學(xué)期開始了，這就需要同學(xué)們盡快從暑假中懶散的生活中走出來，以良好的心態(tài)開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。查字典小學(xué)網(wǎng)為大家提供了新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

20xx小學(xué)生新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃

新學(xué)期開始了，有些小朋友們還沒有從暑假的休息中調(diào)整過來，為了更加有效的學(xué)習(xí)新知識，建議小朋友對新的學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，小朋友們一定會事半功倍的，現(xiàn)對此計劃作一點建議：

1、復(fù)習(xí)：

（1）完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習(xí)題。

（2）聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。

（3）依照課文，編排設(shè)計新對話，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。

（4）試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的詞句。例如：今天We have_____new friends in our class、One is_____、And the other is_____、They come from_____。。。

（5）生活中主動運(yùn)用所學(xué)知識。

2、預(yù)習(xí)：

（1）聽下一課錄音（先不看書），了解自己能聽懂什么。

（2）打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對照錄音確定生詞讀音。

（3）根據(jù)上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著查字典，確定詞義。將沒有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請教老師或同學(xué)。

（4）試著對新課文提出幾個問題。

3、階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過的單詞、短語、句式功能、語法項目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補(bǔ)缺，及時調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一、課題背景、意義及介紹

1、背景說明（怎么會想到本課題的）：

動物是人類的朋友，在地球上動物和人類和平共處已很久了，人類從動物身上學(xué)到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，但是人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而去殺害動物，所以現(xiàn)在保護(hù)動物及其生存已經(jīng)是一個重要的話題了。高中英語必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護(hù)動物的話題展開教學(xué)的。

2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：

學(xué)生們很小就喜歡去動物園看動物，在電視上看動物世界節(jié)目，但是如果要用英語比較各種動物的特點，并了解動物的習(xí)性，還要學(xué)會用英語詢問他人最喜歡什么動物，并問原因和說明原因。通過對本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動物方面的知識，增強(qiáng)對瀕危野生動物的保護(hù)意識。

3、課題介紹

人類對動物的研究始終沒有停止過腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動物的一些特性是人類無法超越的，人類就利用仿生學(xué)模仿動物的優(yōu)勢功能為人類服務(wù)，所以各類動物的特點，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究價值。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）

1．知識與技能

1）知識目標(biāo)：能聽、說、讀、寫本課四會單詞和句子。

2）技能目標(biāo)：會詢問動物的特點以及喜歡某個動物原因及原因說明。還可談?wù)摵蛣游锵嚓P(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對動物的影響、環(huán)境保護(hù)對人類和動物保護(hù)的重要性等。

2．過程與方法

(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對自己最喜歡的動物及原因用形容詞或副詞比較級進(jìn)行描述。

（2）通過小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動物的名稱及其主要習(xí)性比較，并最終用英語表達(dá)出來。

（3）情感態(tài)度與價值觀

（1）通過查資料，圍繞動物這個話題開展討論等活動，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動物保護(hù)和各種動物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護(hù)動物物種，使人類與動物和諧相處，共建美好的地球家園！

（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。

（3）通過活動，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）

1．高中一年級的學(xué)生，掌握了一定的英語單詞和句型，可閱讀一般的英語文章。

2．隨著知識的積累和對事物體驗的深化，高一學(xué)生更注重對事物的分析和主觀體會，可以自己做出對問題的回答，并會主動擴(kuò)大自己的知識面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識。

3．高一年級學(xué)生具有一定的計算機(jī)操作能力。

四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）

本課的研究活動在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動物相關(guān)的知識，并研究如何將這些知識更好地應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動物及其習(xí)性的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）

研究的最終成果將以報告或PPT的形式展現(xiàn)出來。

六、資源準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。

學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。

七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計

研究性學(xué)習(xí)的階段

學(xué)生活動

教師活動

起止時間

第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）

聽介紹、提出自己的疑難和想法。

1.列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動的事例，激發(fā)學(xué)生活動興趣。

2.介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。

第3周

第二階段課題準(zhǔn)備階段

提出和選擇課題

全班討論提出子課題。

提示研究內(nèi)容，選定課題：

不同動物的習(xí)性特點。世上有多少珍稀動物？為什么珍稀動物會越來越少？本次活動的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION

第4-6周

成立課題組

學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。

分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。

形成小組實施方案

形成小組的實施方案

WILDLIFE PROTECTION 的研究計劃書

第三階段：課題實施階段

1．采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）

2．拍好照片，有條件可以錄象。

3．寫活動體會。

過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：

附表2

What endangered species do you know?

附表3

Why are they in danger of disappearing?

第7-8周

第四階段：

評價、總結(jié)與反思階段

同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動終于迎來了匯報展示課，讓我們一起來分享同學(xué)們的勞動成果吧！

評價表 附評價量表

總結(jié)：

在今天的活動中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動將延伸到我們現(xiàn)實生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。

各小組匯報:

1. Talk about the endangered animals.

2. Talk about the reasons why they disappear.

3.Talk about the what can we do to protect them.

4.Write a report about how to protect wild animals.

5. Write a report about your solutions to protect wild animal.

6. 填寫評價量表

第9-10周

八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）

總結(jié)反思：活動過程中我給了范例以及活動要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動中來，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動遲緩，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有及時完成表格的填寫。

改進(jìn)意見：1.要進(jìn)一步明確小組的活動要求，強(qiáng)調(diào)小組活動必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個同學(xué)掉隊，組內(nèi)成員要精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作。

2.要細(xì)化評價量表，對組內(nèi)每個成員的活動情況進(jìn)行評價。

3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心的個別指導(dǎo)，鼓勵他們積極參與到活動中來。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、班級學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任六(1)、(2)班英語教學(xué)工作，六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。

本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運(yùn)用對小學(xué)生都是一個難點，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，把知識和技能目標(biāo)融會完成任務(wù)的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。

本冊共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分ABC三個部分，共10頁，復(fù)習(xí)單元為4頁。各單元的教學(xué)內(nèi)容安排如下

三、教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期的要求(二級目標(biāo)) (一)綜合語言運(yùn)用能力目標(biāo)(總體目標(biāo))

對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂

并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。

(二)語言技能二級目標(biāo)： 聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料; 2、能聽懂簡單的配圖小故事; 3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 說：

1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意; 2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話;

3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等); 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀：

1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語;

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞; 3、能讀懂教材中簡短的要求或指令; 4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣; 6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。 寫：

1、能模仿范例寫句子; 2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述; 4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。 玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;

3、能表演歌謠或簡單的詩歌及演唱英文歌曲3040首 (三)語言知識二級目標(biāo) 語音：

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際; 2、知道字母名稱的讀音; 3、了解簡單的拼讀規(guī)律; 4、了解單詞有重音; 5、語音清楚，語調(diào)自然。 詞匯：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語; 2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。 語法：

1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式; 2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化; 4、了解表示時間、地點和位置的介詞; 5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 功能：

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。 話題：

能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

(四)情感態(tài)度二級目標(biāo)

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等; 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。 (五)學(xué)習(xí)策略二級目標(biāo)

1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù); 2、主動向老師或同學(xué)請教; 3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃; 4、對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動練習(xí)和實踐; 5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想; 6、在學(xué)習(xí)中集中注意力;

7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物; 8、積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流;

9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語; 10、能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典。 (六)文化意識二級目標(biāo)

1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語; 2、對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng); 3、知道國際上最重要的文娛和體育活動; 4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱; 5、知道主要英語國家的首都和國旗;

6、了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如：英國的大本鐘等;7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。

四、教學(xué)措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得大目標(biāo)，小步走; 2、讓后進(jìn)生獲得成功;

3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

本學(xué)期我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，貫徹落實到每堂課，堅持以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長避短，爭取更上一層樓。

五、教學(xué)進(jìn)度表

英語學(xué)習(xí)計劃(篇7)

對于上班族來說，總有一些外語情結(jié)--學(xué)英語是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始。那么上班族到底該怎樣學(xué)英語呢?又有什么樣的方法和竅門?

大多人學(xué)英語是多次放棄、重來;再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要"堅持"不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實并不難。

一、要學(xué)會精神轉(zhuǎn)移

在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因為從你的思想意識形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時再繼續(xù)只能是" 適得其反"，請你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時間沒有白費(fèi)。

還有，當(dāng)你置身到書店的時候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他 (她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD 來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

二、應(yīng)該怎么背單詞

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找出一兩句實用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

還有一個辦法，就是利用恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)這種免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個左右的單詞，一年就能累計記住1500個單詞。不怕找不到，就怕你沒耐心去記.

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍從而擴(kuò)充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時間內(nèi)減少生詞。

三、每天學(xué)多少合適

每天不要過多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想："唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀?"，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

四、我該怎么合理分配時間

從時間上來說，如果您是"朝9晚5"工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。第二天您就應(yīng)該反復(fù)去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

六、利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費(fèi)過長的時間學(xué)英語其實效果并不好，而恰恰是零碎的時間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時間長了，也就自然會了。

七、學(xué)一本教材或報一門考試

如果完全沒有目的性地學(xué)習(xí)英語，非常容易中斷學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年的上班族，為了為自己的學(xué)習(xí)添點兒動力，不妨自己選一本教材學(xué)習(xí)。比如經(jīng)典的綜合英語教材《新概念英語》、 或是偏重口語教材的《走遍美國》、還有適合商務(wù)人士的《劍橋商務(wù)英語BEC》，都可以給你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)然如果你的工作還不算太忙，就更加建議你去報考一門英語證書，比如偏重翻譯英語方向的中、高級口譯證書;或是BEC也有自己的初、中、高級證書等等。備考復(fù)習(xí)的過程，其實就是將學(xué)到的知識強(qiáng)化的過程。如果復(fù)習(xí)得好還能拿到一本有利于職場發(fā)展的證書，何樂而不為呢?

英語學(xué)習(xí)計劃(篇8)

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計劃

閱讀是提高英語水平的重要途徑之一，通過閱讀，我們可以擴(kuò)展詞匯、提升語感，增強(qiáng)語言綜合實力。本人制定如下英語閱讀方面學(xué)習(xí)計劃，希望有所幫助。

一、制定長期閱讀計劃

長期閱讀計劃是指在一個相對較長的時間內(nèi)，如一年或者半年之內(nèi)，制定一個詳實的計劃，計劃內(nèi)容包括：閱讀書目、閱讀時間、閱讀頻率、閱讀方式等。通過制定長期閱讀計劃，可以幫助我們更好地規(guī)劃閱讀時間，進(jìn)而提高閱讀效果。

二、選擇合適的閱讀材料

選擇合適的閱讀材料是指根據(jù)自身水平和需求，選擇興趣相投、難度適中、類型豐富的閱讀材料。比如，初學(xué)者可以選擇一些簡單的英文兒童故事書；中高級的學(xué)習(xí)者可以挑選一些專業(yè)書刊或報紙雜志；高級學(xué)習(xí)者可以閱讀英文小說、歷史文化類書籍等。無論選擇何種材料，都要盡量確保自己的興趣度。

三、掌握閱讀技巧

掌握閱讀技巧是指學(xué)習(xí)如何高效率地閱讀，如查字典、精讀背誦、速讀模式、略讀模式等。比如，初學(xué)者可以先進(jìn)行精讀，理解文章全部內(nèi)容；中高級的學(xué)習(xí)者可以嘗試速讀，在保證完整理解的前提下，加快閱讀速度；高級學(xué)習(xí)者可以采取略讀模式，在快速瀏覽基礎(chǔ)上，抓住文章主旨、關(guān)鍵詞、論點、主題等。

四、堅持閱讀

堅持閱讀是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵因素之一。通過每日堅持閱讀，不斷積累、提高，和不斷提高自己的閱讀能力。在缺乏興趣的時候，可以尋找閱讀伙伴，和他們一起交流、討論、分享閱讀體驗。相信只要堅持下來，就一定會有不斷的進(jìn)步。

五、復(fù)盤總結(jié)

復(fù)盤總結(jié)是提高閱讀能力的有效方式。每次閱讀結(jié)束后，可以對文章主旨、論點、細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)梳理，分析文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)方式等方面，反思自己在閱讀過程中的不足之處，以便更好地提高自身閱讀技能和語言水平。

總之，英語閱讀是提高英語水平的重要途徑之一，制定合理的閱讀計劃，選擇合適的閱讀材料，掌握閱讀技巧，堅持閱讀，并進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，可以幫助我們建立高效的閱讀體系，快速提高英語水平。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇9)

語法訓(xùn)練

英語是一門需要積累的課程許多長期的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)，光靠三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式可學(xué)不好英語。有很多學(xué)子認(rèn)為高中英語太復(fù)雜很難取得高分，英語學(xué)習(xí)其實并不是很難只不過是許多學(xué)子沒有給自己制定好高中英語學(xué)習(xí)計劃。

比如學(xué)習(xí)英語語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就是在試卷上進(jìn)行練習(xí)了，把學(xué)到的語法基礎(chǔ)知識運(yùn)用到答題上，而對于自己答錯的題一定要搞懂搞明白不然只是白白的浪費(fèi)時間。

單詞記憶

很多同學(xué)沒有學(xué)好英語就是因為不愿去背單詞，或是高中階段的英語單詞背的相當(dāng)生疏。其實單詞是英語答題中最基礎(chǔ)的知識，不論是聽力、語法還是閱讀理解要想做好必須有龐大的詞匯量支撐。那么學(xué)子們究竟該如何給自己制定高中英語學(xué)習(xí)計劃幫助記憶單詞呢？

第一個，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化。

其次，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍。最后我建議你記單詞要分門別類，把同義詞反義詞進(jìn)行捆綁記憶這樣記憶效率加快也不易遺忘。

寫作能力

最后就是被許多學(xué)員所忽視的寫作部分了，是的作為英語最后一題許多同學(xué)都對英語寫作不太放在心上。因為寫作題一共25分一般的同學(xué)都能拿到15分左右，而要想拿高分就必須付出很多的努力并且寫作能力提升的過程很緩慢。

許多學(xué)員感覺得不償失為了這幾分而失去很多時間，其實不要小看這10分往往這就是能否讓你考進(jìn)理想大學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)員們應(yīng)該要在高中英語學(xué)習(xí)計劃中加入提升寫作能力的環(huán)節(jié)；一般來說同學(xué)們可以通過每天看英語報紙、小說、寫日記等方式逐步提高自己的寫作能力。

體育英語學(xué)習(xí)計劃(合集十三篇)

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的體育學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

初學(xué)英語者， 最頭痛的事無非不知從何下手，無規(guī)律可循，今天背了背了這些單詞，明天忘記，反反復(fù)復(fù)，總是始于零。這好比，我們站在原點，周邊四周都是沒有路，前面沒有指示標(biāo)，我們從東走了幾步，感覺找不到路，于是又退了回來，從西出發(fā)，走了幾步，還是畏懼退了回來。在我看來無論你從哪個方向出發(fā)，最主要是先找到自己的對英語興趣的地方和一本適合的教材，一是因為興趣為最大的老師。有了一定興趣，學(xué)習(xí)就會變得自覺。引起興趣的學(xué)習(xí)方法很多，可以從朗讀開始，可以從閱讀簡單英文故事開始，可以從觀看電影開始，可以從事模仿說話開始等等;二是只要你找到一種適合自己的教材，在不斷的學(xué)習(xí)方法中，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法著手，每天堅持學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)進(jìn)行簡單的閱讀和對話是不成問題的。(這里主要針對以前有一定基礎(chǔ)的但是又丟的差不多的學(xué)生。)當(dāng)然要成為英語全面的人，勢必不應(yīng)該避重就輕，只撿自己感興趣的開始。因為某些高級技能的形成過程，的確會有些枯燥。

在中國改革開放的英語教材中，我的學(xué)習(xí)階段，被譽(yù)為最經(jīng)典的教材莫過于中英合作，外研社出版的《新概念英語全集》，即第一冊到第四冊。國內(nèi)很多知名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如華爾街英語、美聯(lián)英語都把自己規(guī)定的階段和國內(nèi)英語等級或者和新概念英語階段進(jìn)行比較。雖然距我學(xué)習(xí)過去十幾年了，但是《新概念英語》仍然不失時宜，成為英語學(xué)習(xí)的主要教材，另外，可以根據(jù)自己的需求，多多閱讀自己的喜歡英語雜志、新聞或者周刊。更何況，外研社在我還上大學(xué)那段時間進(jìn)行了一次全面內(nèi)容修改。新概念英語之所以經(jīng)典，主要是因為它從聽說讀寫譯，全面鍛煉了你的'英語技巧。有一位去美留學(xué)的學(xué)生因背下了新概念英語四，在一次語言考試中，竟然作文滿分。這個作為母語水平國家的人，都是望塵莫及的。

由于工作的原因，我們不方便帶著一本書走來走去，(雖然我上學(xué)時是這么做的。)由于科技發(fā)展，很多學(xué)習(xí)教材都電子化了，《新概念英語》也不例外，我目前也下載了，并堅持學(xué)習(xí)第四冊，以穩(wěn)固自己的英文水平。目前推薦上?；ゼ游幕瘋鞑ス境霭娴摹缎赂拍钣⒄Z》，圖標(biāo)是NEC，左一紅豎杠藍(lán)底。

由于有一定英語基礎(chǔ)，我現(xiàn)在以《新概念第二冊》 的第一遍范文，作為自學(xué)剖析。在軟件中，有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)題”這幾部分組成。一篇文章以一周時間為學(xué)習(xí)過程，對于我們目前的工作狀態(tài)，時間是差不多的。

a) 當(dāng)我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學(xué), 熟讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過程中，減少難度。這部分，要求：單詞部分能夠默寫或聽寫。

b) 當(dāng)熟悉單詞后，我們并不著急去看原文和文章，而是對單詞的“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解。這里主要是對單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解釋，看懂和理解后，對自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求：對出現(xiàn)的短語詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來，背誦下來。這樣對以后如何這些運(yùn)用詞組非常有作用。

c) 當(dāng)完成理解上面兩個部分之后，我們先不著急看原文，先自己按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進(jìn)行反復(fù)聽，聽三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽懂大意。

d) 完成聽這部分內(nèi)容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理解以后，試著翻譯出來或者在內(nèi)心翻譯，之后對照一下中文翻譯，以矯正自己的誤解。其實，大部分難點在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過了。這時候整體文章順下來，其實不太難了。要求：達(dá)到內(nèi)容完全理解。

e) 不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí)，打比方這時候燒開水的話，頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語水平就止于此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音(英音或者美音)，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來，不要在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，還有斷句。直到你能把全文朗朗上口，完全背誦下來。隨時隨地不經(jīng)意地說出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說前面的過程是筑基，后面的過程就是建樓起樓。這個過程是幫你形成語感和提升你口語至關(guān)重要的過程，絕不能偷懶和忽略。要求：在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自我要求在90%。

此外，英語學(xué)習(xí)的方法還很多，比如針對性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電影觀看等，我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個教材，勢必完成以上過程，才能掌握該文章要點的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?！缎赂拍钣⒄Z》編寫過程就是按照循序漸進(jìn)的過程進(jìn)行編寫的，在以后的課文中會重復(fù)之前的內(nèi)容和知識。如果在學(xué)習(xí)完第二冊第一篇課文后，覺得有一定難度?？梢詮牡谝粌院竺娌糠珠_始。如果覺得難度在50%一下。那么，我建議堅持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會變得越來越簡單。凡事不僅開頭難，堅持更難。預(yù)祝你成功!

以下是我之前總結(jié)的口語提高技巧，也可供參考和補(bǔ)充。和上面部分是相互相成的。

1) 每天堅持模仿標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音的范文，堅持模仿唯妙唯俏，只有你的發(fā)音準(zhǔn)確了，語調(diào)對了，老外才能明白你說什么。另外，模仿和朗讀的過程是培養(yǎng)你根據(jù)詞意斷句，鍛煉你的英語思維能力。最后要求熟背范文-脫口而出的地步。

2) 每天堅持聽半個小時的英語新聞或者資料?？蛇x擇自己熟悉的先聽，這樣你會覺得比較有成就感。英語的聽力和口語是相輔相成的?？谡Z好的人一般聽力都可以，聽力好的人，口語也不會太差，(個別人才除外。) 準(zhǔn)備個小本子，隨時隨刻地積累自己不知道的詞匯和表達(dá)好的句子，多多朗讀，達(dá)到脫口而出的地步。 參加一些英語口語角，你學(xué)習(xí)的詞句，大膽地秀出來。盡量跟比自己水平高點的人交流。人家能幫你指點一些不足。不要跟很多中國人圍著一個老外扎堆，那樣你沒有太多說話的機(jī)會，只能練習(xí)聽力?？谡Z是實踐出真知。不贊同毫無準(zhǔn)備的練習(xí)，那樣的話，提高不是很多。每次有準(zhǔn)備，把所準(zhǔn)備的盡量用上，反復(fù)說幾次。相信你所準(zhǔn)備的東西一定會深深地刻在你腦子里。 達(dá)到一定能力的表達(dá)時，關(guān)鍵是要注意積累自己思想的表達(dá)。如果需要參加什么面試、演講等等，可以提前寫成文字、修改熟讀、將一些好的表達(dá)轉(zhuǎn)化成自己的語言。這樣的話，慢慢地你就能詞能達(dá)意了。 幾乎所有學(xué)習(xí)某項技能的人，都會面臨的問題。那就是持之以恒。每天把這些事兒當(dāng)作頭等大事來做。務(wù)必完成。隔三差五是不會有太大進(jìn)步的。好比你燒一壺開水，燒到90°，你就暫停，等冷卻了再重新燒到90°。這樣的話，你永遠(yuǎn)不會知道水到達(dá)100°后是什么樣的。

大致順序：模仿-朗讀-背誦-多聽-多練-多實戰(zhàn)練習(xí)(所有的步驟都要持之以恒)

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

Grasps a set of good study method to our foreign language study is extremely useful, it often can play the twice the result with half the effort role.I believed that, first, the interest is best teacher, we must have the strong interest to English study, only then cannot think the study foreign language is an arid tasteless matter. At the same time, we also should have the strong will and the full confidence, only then cannot because of meet difficultly on the study road is discouraged the giving up.

在平時生活學(xué)習(xí)中，我們有許多途徑來獲取外語知識和提高能力.例如充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)軟件，在網(wǎng)上閱E-mail雜志，可以定期收到學(xué)習(xí)資料，可以上網(wǎng)收聽在線英文廣播.平時，我們可以多閱讀英文簡寫版的世界名著或小說，散文等等.

In usually lives in the study, we have many ways to gain the foreign language knowledge and to sharpen ability. For example uses on the net to study the software fully, subscribes the E-mail magazine on-line, may receive the study material regularly, may access the net listens to the online English broadcast. Usually, we may read English to write in simple form the version the world famous work or the novel, prose and so on.

還可以多讀英文報紙，聽大量有聲英文讀物，多查閱英英字典……這樣才能在腦海中形成英語思路，在不知不覺中提高學(xué)習(xí)興趣，掌握新的能力.當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時不妨轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，這樣會讓你學(xué)習(xí)的.輕松有趣.

Also may read English newspaper, listens to have the English reading material massively, consults the English England dictionary ......This can form English mentality in the mind, enhances the study interest in unconscious, grasps the new ability. When you study wearily might as well transforms the study method, like this can let you study with ease interesting.

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

為了實施素質(zhì)教育、全面有效提高北苑小學(xué)的英語水平，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期，本人結(jié)合三年級學(xué)生的特點制定如下計劃：

一、學(xué)生分析：

本人擔(dān)任的是北苑小學(xué)三年級兩個班的英語教學(xué)工作。共有學(xué)生120人。其中部分學(xué)生的英語成績較差，缺乏主動學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)不能獨(dú)立完成。他們學(xué)習(xí)英語很困難，很吃力，缺乏自信，沒有信心，致使英語的口語、操作、動手能力都很差。

二、學(xué)困生形成原因及情況分析：

1.在小學(xué)階段，英語學(xué)困生存在的主要原因多為非智力因素。英語的學(xué)習(xí)需要記下一些的生詞與英語句型，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，反復(fù)的操練對于活潑好動的小學(xué)生來說，這個過程是枯燥的，這對他們克服困難的毅力和決心是個較大的挑戰(zhàn)。對于一些缺乏意志力的'學(xué)生來說，這是一項難以完成的任務(wù)。

2.英語的學(xué)習(xí)涉及到聽、說、讀、寫和翻譯等方面的內(nèi)容，且每一個環(huán)節(jié)之間都相互制約，有些小學(xué)生存在畏懼心理，在課堂回答問題時害怕出錯，被老師批評，所以不敢主動回答問題；在遇到不懂的知識時，也不敢主動向老師提問，怕同學(xué)嘲笑自己笨，在這種情況下，不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，無法保證聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展。

3.小學(xué)生在剛剛學(xué)習(xí)英語時經(jīng)常有挫敗感，沒有成功的體驗，那就無法感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時英語成績也會日益下降，導(dǎo)致學(xué)生懷疑自己學(xué)習(xí)英語的能力，甚至對英語學(xué)習(xí)感到厭惡。

4.過去在小學(xué)的課程設(shè)置中主要學(xué)科僅有數(shù)學(xué)和語文，因此很多傳統(tǒng)的教師目前還沒有

認(rèn)識到小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的重要性，所以學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍和大環(huán)境對于英語教學(xué)的工作都會有影響，對學(xué)困生的產(chǎn)生也是有所影響。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。可利用班級的力量來幫助學(xué)困生進(jìn)步，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助他們學(xué)習(xí)，提高班級整體凝聚力，讓他們認(rèn)識到自己成績的落后不利于班級的整體發(fā)展，感受到壓力的同時，為了班級榮譽(yù)不斷提高英語成績。

2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、提高課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣。教師運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手法、活躍課堂氣氛，注重對學(xué)困生的培養(yǎng)，即使是英語成績較差的學(xué)生，也會有所進(jìn)步，也可取得優(yōu)異的成績。

4、為學(xué)困生定制目標(biāo)，有效提高英語能力。由于英語學(xué)困生的基礎(chǔ)薄弱，因此對新知識的掌握也有一定難度，教師可以幫助這些學(xué)生定制學(xué)習(xí)目標(biāo)，如課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等，有了奮斗的目標(biāo)，他們就有了學(xué)習(xí)的動力。

5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任和英語老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將會更加絢麗多彩。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

進(jìn)入倒數(shù)第八周以后就還有一個半月的學(xué)習(xí)時間，考生要進(jìn)入全力沖刺階段了，這段時間要完成作文的反復(fù)練習(xí)，作出幾套屬于自己的作文模板，對真題閱讀做最后的練習(xí)。

首先，繼續(xù)記憶詞匯。

詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累與運(yùn)用。在這一周中考生仍然要在原來復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但對詞匯的記憶不是刻意的，要將詞匯放在真題閱讀中來記憶，在練習(xí)真題的過程中，將不熟悉的，不認(rèn)識的單詞劃出來，經(jīng)過多篇閱讀以后，考研高頻詞匯自然而然就能理解記憶了。

第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認(rèn)真聽取英語強(qiáng)化階段課程。

每年從十月份開始很多英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會向考生推行強(qiáng)化復(fù)習(xí)任務(wù)，就考研英語課程來看，所開設(shè)的`班型較多，不同基礎(chǔ)考生有不同的班型選擇，對此，考生自己應(yīng)充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，認(rèn)真聽取這一階段的課程。這一周，考生應(yīng)該一邊聽課，然后隔天復(fù)習(xí)聽課所學(xué)知識，盡快消化，避免學(xué)過不復(fù)習(xí)，收不到實際效果。

第三，本周具體的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成考研英語閱讀的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開始進(jìn)入沖刺階段。具體可以參考如下安排：

周一：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

（2）完成閱讀真題演練3、4、5課程的學(xué)習(xí)。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周二：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。

（2）學(xué)習(xí)考研英語新題型導(dǎo)學(xué)課程，掌握其解題思路，學(xué)習(xí)具體解題步驟分析課程。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周三：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）聽取考研英語新題型的真題講解課程，并拿出兩套真題進(jìn)行演練。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周四：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）開始學(xué)習(xí)沖刺課程，從閱讀沖刺開始，分兩天學(xué)完。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周五：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧前一天的學(xué)習(xí)成果。

（2）完成學(xué)習(xí)閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

周六：

（1）要繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，回顧這一周的學(xué)習(xí)成果。

（2）整理閱讀沖刺階段的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行回顧，盡快消化。

（3）堅持早晨背誦寫作范文以及自己作文的模板，晚上進(jìn)行默寫，檢驗效果。

以上就是本周的學(xué)習(xí)計劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)哪部分題型，詞匯是每天都要記憶的。要把每天的零碎時間利用起來，抓緊時間，提高效率。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。

英語作為文科科目當(dāng)中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一輪：扎實基礎(chǔ) 打好地基

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

第二輪：合并同類項各個擊破

我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一?！?。

第三輪：查缺補(bǔ)漏 定時訓(xùn)練

利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

作為一名新初三生，初三英語學(xué)習(xí)要有計劃。

英語學(xué)習(xí)計劃

在這個 “地球村”的時代，作為使用最為廣泛的英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語不僅僅是學(xué)習(xí)成績的需要，還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以后能夠靠近外語類學(xué)校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語對我而言就十分重要了?，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個符合我實際情況的的英語學(xué)習(xí)計劃。如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、本學(xué)期的英語成績穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評價，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。

4、學(xué)習(xí)好語法，學(xué)習(xí)新的語法的同時，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時態(tài)。

5、把課文后面的幾種時態(tài)的詞匯表背完。

二、學(xué)習(xí)時間安排

早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時間，所以我要利用好這兩個時間段，用來學(xué)習(xí)英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個單詞。中午的時候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

晚上的時間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛煉自己的語法和聽力能力；周日的時間用來寫一到兩篇作文，下周請老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語學(xué)習(xí)。

三、具體學(xué)習(xí)計劃

學(xué)英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計劃也是分這四塊：

1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語的同學(xué)合作，大家利用課余時間來進(jìn)行英語對話，培養(yǎng)口語。

2、讀和寫：班級是由訂購英語雜志的，我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計劃

在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時間和空間。在制定計劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點，在時間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長期堅持按計劃作息，不會覺得這份計劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅持了。同時，在制定計劃時，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內(nèi)。

二、 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個寒假結(jié)束的時候，詞匯的累計也可以達(dá)到600個，這是非?？捎^的一個數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時不具備的一些時空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們增加練習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時間與空間的保障和可能。

三、 認(rèn)真梳理知識內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

寒假還給了同學(xué)們一個溫故知新的好機(jī)會。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。同時，對于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。

總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平過程。新課程理念、新教材、新課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有教師教育體系，對教育工作者提出了新更高要求。為切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，從我自己實際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規(guī)劃。

二、 專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

（一）教學(xué)方面

1、經(jīng)過大學(xué)四年學(xué)習(xí)，不僅在理論知識方面有了很大收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際能力也增強(qiáng)了不少，動手能力也有很大提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。

3、積極提升自學(xué)能力?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

（二）其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生關(guān)系。

2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們身心特點和已有知識、經(jīng)驗。

不足剖析：

1、有待提高隨機(jī)應(yīng)變能力。對初中各階段學(xué)生身心特點了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來影響降低到最小，對課堂整體性把握有待提高。

2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)、獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找體育教學(xué)中創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實踐相結(jié)合教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

三、 個人專業(yè)發(fā)展兩年總體目標(biāo)

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨(dú)特個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3、堅持每天1—2小時閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

四、 個人專業(yè)發(fā)展年度目標(biāo)

1、第一年度目標(biāo)

1）繼續(xù)自己專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、愉悅課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面書籍，教學(xué)方法和理論方面等著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量文章。

5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。 實施方式和途徑

1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己教學(xué)思路。

3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟教學(xué)理念、對待事物隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新、便于自己控制教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學(xué)日志。

2。第二年度目標(biāo)

1）在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效課堂教學(xué)。

4）通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1—2項專業(yè)技能。

5）關(guān)注學(xué)生自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)反思和總結(jié)。

6）隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身教學(xué)風(fēng)格，有一套完整教學(xué)經(jīng)驗集。

7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。

實施方式和途徑

1）終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂掌控性有質(zhì)提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快教學(xué)氛圍。

2）運(yùn)用低年級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強(qiáng)。

3）堂隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上一些隱患有及早應(yīng)對準(zhǔn)備。

4）過各級層面觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。

5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7）更新自己專業(yè)知識和技能，在學(xué)校教育工作或重大活動中有所用途。

五、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對兩年規(guī)劃逐步實施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好開端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高教師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展學(xué)習(xí)型教師。

六、 達(dá)成目標(biāo)保障措施及自我檢測措施

1。積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風(fēng)格體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2。根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期實施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。

6。 學(xué)期、學(xué)年考核，接受校委會和同事們監(jiān)督審查，以此來督促自己。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

這學(xué)期，我擔(dān)任了班里的英語教學(xué)工作。針對我班幼兒從未接觸過英語，處于語言發(fā)展關(guān)鍵期的特點，為了更好地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，我對本學(xué)期的興趣教學(xué)活動做了如下規(guī)劃：

一、為幼兒創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

除了為孩子安排有利于學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境外，良好的語言環(huán)境對孩子的語言發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。要營造孩子學(xué)英語、聽英語、說英語的氛圍，讓孩子多聽、多說、多練，強(qiáng)化孩子的'有意注意和無意記憶，讓孩子學(xué)起來更輕松、更輕松。老師要盡量用英語授課，用肢體語言和圖片幫助孩子理解和加深記憶。經(jīng)常讓孩子聽英語磁帶，在休息喝水的時候反復(fù)播放，多安排一些“聽說”活動，讓孩子邊聽邊熟悉，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

二、根據(jù)需要制作配套教具

根據(jù)教學(xué)需要，我們精心制作配套教具，如大小圖片。使用這些教具可以讓孩子邊說邊做。為英語故事畫圖畫和大背景圖，讓孩子快速融入場景。

三、活動以游戲的形式進(jìn)行，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性

將學(xué)習(xí)融入游戲，為孩子設(shè)置各種游戲和活動，充分利用孩子的競爭心理，通過比賽等形式調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。

四、為幼兒創(chuàng)造交流機(jī)會

我們的目的不是讓孩子知道幾句話或說幾句話。我們應(yīng)該讓孩子在日常生活中靈活運(yùn)用，這就需要孩子之間有更多的交流。孩子越不敢說話，越不會說話，越敢說話，越會說話。因此，我創(chuàng)造了一個適合孩子多說話、多交流的環(huán)境，讓他們增加說英語的機(jī)會，學(xué)會通過英語說話。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

新年伊始，任務(wù)多艱，想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀，職考要一步到位，還有法考，雖均屬私人事情，但對自身的分量何其重，兼之工作上諸多瑣事，狗年夠得忙的。

事情越多，就得分個頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。年頭應(yīng)該是職考了，畢業(yè)三年多，原來只有半瓶多的英語知識已遺忘差不多，昨天翻開一篇英文短文，對數(shù)十個單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識她，她也不認(rèn)識我。眼看考期將至，一個字—"急"??！難不成，職稱英語這碟小菜也吃不成？汗......

為此，計劃如下：

一、買四級考試詞匯惡補(bǔ)單詞量；

二、每天晚上到辦公室加班，一晚讀兩篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

三、周末少睡懶覺，盡量在9：00前起床，背單詞。

四、一星期有三次鍛煉身體的安排，下午下班后疾步走四十分鐘。

五、24：00準(zhǔn)時睡眠，合理安排作息。

職稱英語學(xué)習(xí)計劃二：職稱英語學(xué)習(xí)計劃

第一階段基礎(chǔ)強(qiáng)化提高

時間安排：20xx年1月--2月

學(xué)習(xí)重點：職稱英語考試的基礎(chǔ)知識主要是指大綱要求掌握的詞匯、語法以及學(xué)習(xí)英語的思維方式。第一階段注重

詞匯日常積累、基本語法記憶，切忌死記硬背。全理安排時間學(xué)習(xí)，建議每天聽一講，對照課后練習(xí)檢驗學(xué)習(xí)效果。

第二階段 教材知識的重點掌握

時間安排：20xx年2月--3月

學(xué)習(xí)重點：職稱英語教材中主要介紹了職稱英語考試的六大題型,并且各個題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個月內(nèi)(也就是說在2月末)邊聽新版課件邊掌握教材上的內(nèi)容,包括各個題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習(xí)題都從頭到尾做過一遍。

網(wǎng)校全程基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班的課程涵蓋了考生需要復(fù)習(xí)的教材上的重點內(nèi)容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱考試的出題題型和考試形式?？忌€可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預(yù)科班，這樣會大大提高您的學(xué)習(xí)效率。20xx年新版教材到手后，要重點掌握教材新增內(nèi)容。

第三階段 模擬考試、查缺補(bǔ)漏

時間安排：20xx年4月

學(xué)習(xí)重點：首次考試的考生，重點要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結(jié)首次考試失敗原因，重點攻克薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合試題及時查找不足。 注意理順?biāo)悸罚瑢ふ疫m合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對考試。

職稱英語學(xué)習(xí)計劃三：職稱英語學(xué)習(xí)計劃

夏季新氣象，不知不覺20xx年已過半但是對于學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的課程熱情不減，工作的努力晉升和生活的多姿多彩，但想做和要做的事情還很多。職稱評定要提前醞釀，對自身的論文、公需課、選修課、和最為重要的專業(yè)課學(xué)習(xí)，任務(wù)多且繁重。雖均屬私人事情，但是也要盡力而為之，不然又要掉隊了，禽流感讓家禽屆落寞了，狂風(fēng)暴雨讓香港

大黃鴨泄氣了，但人類是堅強(qiáng)的。致我們將要逝去的前身，加油吧"屌絲"們，為了日后的"哥負(fù)衰"奮進(jìn)吧。

事情越多，就得分個頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。馬上要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的職稱評定的考試了，英語對于我來說真是最頭疼的事情，對著電腦打開廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)視頻兩眼對著電腦屏幕這大眼直發(fā)光，原來只有半瓶多的英語知識已遺忘差不多，對著一篇英文短文，對數(shù)十個單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識她，她也不認(rèn)識我。沒辦法趕鴨子還要上架呢，這回趕自己上吧！

為此，制定計劃如下：

一、拿出當(dāng)年大學(xué)的四級英語單詞，每天熟背單詞30個。

二、每天工作期間休息的時候瞄上幾眼，晚上回家讀5篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

三、晚上在視頻前面認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)視頻做好筆記，不懂得立馬找度娘。

四、學(xué)習(xí)之余當(dāng)然還要進(jìn)行體育鍛煉，身體力行嘛！

五、24：00準(zhǔn)時睡眠，合理安排作息。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開足課時，通過一些不同的教學(xué)方式，提高每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

我?，F(xiàn)有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。

全校共有學(xué)生400余人，9個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個美好的環(huán)境。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、 培養(yǎng)有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。

2、 組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、 充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性，加強(qiáng)教師對體育課的認(rèn)識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。

4、 培養(yǎng)學(xué)生愛好體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。讓學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。

四、方法與措施

1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗上互相交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的.現(xiàn)象。

3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無準(zhǔn)備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。 五、三、單項重點教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學(xué)會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

2、每個學(xué)生初步掌握一項球類的基本動作，并能開展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

指導(dǎo)思想 新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。

教學(xué)目標(biāo) 1.積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法。

2.完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學(xué)運(yùn)動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動，發(fā)展體育 的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

3.全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

4.正確評價自己的運(yùn)動能力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強(qiáng)自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂趣。

5.增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

隨著全球化的不斷加深，學(xué)習(xí)英語已成為一個善待自己的必備品質(zhì)。無論是學(xué)業(yè)上的需求，還是個人發(fā)展的需要，英語的重要性不容忽視。但就策略層面來說，要想學(xué)好英語也絕非一朝一夕之事，需要制定一個有效的英文學(xué)習(xí)計劃來保證自己的學(xué)習(xí)效率和效果。

一、目標(biāo)明確

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定英文學(xué)習(xí)計劃的首要步驟。要想學(xué)好英語，不僅僅是單純地掌握一些語言知識和技能，還需要有一個具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)來驅(qū)動自己不斷前進(jìn)。例如，當(dāng)我們打算考取英語證書時，學(xué)習(xí)計劃就需要圍繞備考內(nèi)容展開。而當(dāng)我們想在聽說讀寫中同時提高時，學(xué)習(xí)計劃需要包含這四個方面的練習(xí)和學(xué)習(xí)安排。

二、方法得當(dāng)

學(xué)英語要注重方法，才能事半功倍。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。例如，一些人比較擅長在課堂上和老師互動學(xué)習(xí)，可以選擇參加英語班或者請專業(yè)英語老師授課。還有一些人比較喜歡自主學(xué)習(xí)，可以借助各種英語學(xué)習(xí)資源，如視頻、電子書等，進(jìn)行自學(xué)?？傊瑢W(xué)習(xí)方法應(yīng)以提高效率和興趣，降低心理壓力為原則。

三、學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計劃固然重要，但是要將計劃真正落實也是一項需要耐心和毅力的長期過程。我們需要在學(xué)習(xí)計劃中安排好學(xué)習(xí)時間，如每天花1-2小時進(jìn)行聽讀寫說練習(xí)。同時，還要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，如選擇一些經(jīng)典的英語教材或者參加一些專業(yè)英語培訓(xùn)課程。

四、檢測學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)效果的'檢查是判斷學(xué)習(xí)計劃是否成功的重要指標(biāo)。我們可以進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作方面的訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次階段性檢查，對自己的聽說讀寫技能進(jìn)行全方位的檢測和評價。基于檢查的結(jié)果，可以對自己的英語學(xué)習(xí)計劃做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

五、養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

最后，想要學(xué)好英語不能僅僅依靠英語學(xué)習(xí)計劃，也需要養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。例如，可以在日常生活中聽英語音樂或英語電臺、觀看英語影視作品、外語角活動、讀英文文章等，讓英語真正地融入到生活中。同時，也需要關(guān)注英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，比如要有自主學(xué)習(xí)、互動交流、閱讀英文文獻(xiàn)等多種手段，以強(qiáng)化自己的英語學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，制定一個有效的英文學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一。只要堅持執(zhí)行計劃、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，相信一定能夠讓自己在英語學(xué)習(xí)中取得不俗的成果。

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

每天目標(biāo)

1、每一天保證一定的閱讀量

2、每一天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子

3、日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。

細(xì)則

1）聽力：

1、從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。

2、每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

2）精讀：

1、學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。

2、重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

3）詞匯：

系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list，這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視！

4）口語：

每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的.英語不算。

5）語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計劃

早上：8：30—9：00（上班途中），在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。

中午：12：30—1：00，聽Chanel V的英文歌。

下午：5：30—6：00（下班途中），在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。

晚上：9：00—11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞；大聲朗讀英文課文一篇。

每周計劃

周一：做好任務(wù)背單詞

周二：做好任務(wù)背新概念英語

周三：做好任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：做好任務(wù)聽聽力

周五：做好任務(wù)朗讀新概念英語文章

周六：做好任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無字幕

周日：自由安排

體育英語學(xué)習(xí)計劃 篇13

1.合理分配時間。

可將自己的學(xué)習(xí)時間分為兩塊，常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用于完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)和消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成短時記憶，并在周復(fù)習(xí)或月復(fù)習(xí)時將此轉(zhuǎn)為長時記憶；自由學(xué)習(xí)時間可用于補(bǔ)習(xí)或提高，以此來增強(qiáng)自身的優(yōu)勢與特長。因此自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點內(nèi)容。

2.長計劃短安排。

在較長的時間內(nèi)，究竟做什么應(yīng)有大致計劃。比如，一個學(xué)期、一個學(xué)年究竟要達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)計劃和目標(biāo)有個長期計劃。但實際學(xué)習(xí)時變化很多，又難以預(yù)測，因此長計劃不可太具體。但當(dāng)周、當(dāng)月及下學(xué)期要解決什么問題，應(yīng)心中有數(shù)，而每天做什么應(yīng)更加具體。這樣把一項較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長期計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。

3.突出重點。

學(xué)習(xí)時間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的，所以必須有重點，要保證重點，兼顧一般。所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。制定計劃時，應(yīng)將主要的時間和精力放在重點上，既解決當(dāng)前的問題，又逐步構(gòu)建自己的知識體系。

4.腳踏實地。

有些學(xué)生訂計劃時滿腔熱情，但行動起來卻寸步難行，這是因為目標(biāo)定得過高、計劃訂得過死、脫離實際情況的緣故。這里的實際情況是指：①知識能力的實際：每個階段，在計劃中要接受消化多少知識？要培養(yǎng)哪些能力？常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間如何分配？這些問題應(yīng)在計劃中有所體現(xiàn)；②教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握教師教學(xué)進(jìn)度，可以據(jù)此妥善地安排自己的時間，不致于使計劃受到?jīng)_擊。

5.適時調(diào)整。

每一項計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成？是否按計劃在做?學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計劃的原因是什么？什么地方安排得緊？什么地方安排得松？問題出在什么地方？如何進(jìn)行修訂？通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計劃，改變其中不科學(xué)、不合理的地方。

6.一定的靈活性。

計劃終歸不是現(xiàn)實，將計劃變成現(xiàn)實，還需要經(jīng)過較長的一段時間的考驗，在這個過程中會遇到許多新問題、新情況，所以計劃不應(yīng)太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間，使計劃體現(xiàn)出一定的機(jī)動性和靈活性。

7.勞逸結(jié)合。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動，學(xué)習(xí)與非學(xué)習(xí)活動要交替安排，應(yīng)注意理論課與技能課交叉安排，相近的`學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，避免導(dǎo)致精神和體力的疲勞。

8.提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

一早一晚的時間，可以安排著重記憶的科目，比如詞匯、詞組和優(yōu)秀句子和段落的記憶；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又較完整時，可以安排比較枯燥或自己不太喜歡的科目，如閱讀大段的文章、寫作文或從事翻譯活動；在零星的、注意力又不易集中的時間，可以安排朗讀、做習(xí)題和復(fù)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。這樣安排可有效提高時間利用率。