以橋?yàn)轭}的作文

以橋?yàn)轭}的作文12篇。

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以橋?yàn)轭}的作文(篇1)

老家有許多石橋，上面一塊塊堆積而起的石頭，長(zhǎng)滿青苔。橋兩側(cè)沒有護(hù)欄，只是多壘了一層石頭，行走其上，略為惶恐。但我已不再懼怕，常常坐在橋頭，拿一根柳枝撥弄河中的水草。橋洞中，垂了許多不知名的植物，從岸邊生來(lái)，攀于橋兩側(cè)，直至橋洞，掛落如簾。至于，它何時(shí)佇立于此，只有祖父，甚至曾祖父那輩人應(yīng)該才知道吧。

常常與街巷中的伙伴穿梭于大小橋間。久而久之，每座橋上便都留下了我們不同的回憶。這座橋上，留下了我們的歡笑：一個(gè)玩伴緊跟我身后，雙手直直向前伸，可就是抓不著我。突然聽到一聲哎呦！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見他趴倒在地上，連忙想上前相扶，不想，他卻突然跳起抓住我，大笑著跑開了。那座橋上，留下了我們的驚嘆：一柄釣竿，摸在釣魚者的手中。作文他的目光掛在上上下下的浮標(biāo)上。浮標(biāo)愈漸下沉，只見他的眼睛逐漸盯地緊了。他的周圍，是幾張稚氣的小臉，一會(huì)兒看看釣魚者的臉，一會(huì)兒又看的水面的浮標(biāo)。突然，眼中映出一條銀魚和充斥著的驚訝。

我，在橋間不斷穿梭，看著一個(gè)個(gè)玩伴的背影漸行漸遠(yuǎn)。孤寂的，只剩下我獨(dú)自一人奔跑在大大小小的橋間。橋，從我的眼角不斷掠過(guò)，我悄悄地讓它們帶我到了對(duì)岸。突然，有人按了暫停鍵。畫面靜止不動(dòng)，眼前是一道圍欄。

看到，上面寫著：正在施工。

又看到不遠(yuǎn)處寫著老橋被拆毀的畫面。

我往回跑，朝著相反方，于是有人按了倒退鍵，所有飛掠過(guò)的事物開始倒退，就像一個(gè)動(dòng)點(diǎn)在數(shù)軸上，從一百逐漸退回到零。

然而60秒后，又是60秒前的畫面。

我看著那四個(gè)字，踢了一腳。

一腳改變不了這一切放映的畫面。

改變不了，新的橋終究還是建了。老橋逐漸銷聲匿跡，于是我們的歡笑，童年也逐漸銷聲匿跡，在流淌的風(fēng)華中漸行漸遠(yuǎn)，隱去在落寞的時(shí)光中。于是，許多人開始尋找，尋找所謂的童年的回憶。老家那幾座僅存的老橋成了風(fēng)景區(qū)。人們像一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在數(shù)軸上，前進(jìn)到一百，卻又徑自退回到零。

為何，人們總在尋找自己摧毀的。也許，這，就是答案。

以橋?yàn)轭}的作文(篇2)

在我們的生活中，有許許多多的橋。有搖搖欲墜的獨(dú)木橋，有堅(jiān)固牢靠的石拱橋，還有四通八達(dá)的立交橋，但我最喜歡的是那座跨江大橋——武漢長(zhǎng)江大橋。

正因如此，我走上了這座橋。剛剛上橋，我就被橋的宏偉所震撼，可以看出，它飽經(jīng)滄桑但屹立不倒，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。細(xì)細(xì)看來(lái)，它又是那么精致，孔雀開屏、鳥語(yǔ)花香等圖案刻于兩邊。順勢(shì)看下去，波濤漩渦翻滾，一波波撞擊著橋墩，橋墩卻不退縮，更覺大橋堅(jiān)韌。一番沉思后，我寫下了《游武漢長(zhǎng)江大橋》：

江上游艇，激起陣陣波濤，

遠(yuǎn)眺江面，豈是風(fēng)平浪靜？

橋上公路，汽車爭(zhēng)相競(jìng)技，

橋下鐵路，火車飛馳而去。

站在黃鶴樓頭眺望，別有一番滋味。望著“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋”，我不禁想起毛主席的詞句“一橋飛架南北，天塹變通途?！笔茄?！就是長(zhǎng)江天塹擋住曹操八十萬(wàn)大軍，阻止了曹操的霸業(yè)，導(dǎo)致火燒赤壁。由此可見，在沒有長(zhǎng)江大橋的時(shí)代，這里就是一道不可逾越的天然屏障。千年后，毛主席大筆一揮，“天塹變通途”。從此，江漢與粵漢鐵路實(shí)現(xiàn)連接，成功造就了京廣鐵路。武漢三鎮(zhèn)也得以連接，極大促進(jìn)了武漢的發(fā)展。感慨之余，我寫下《觀武漢長(zhǎng)江大橋》：

當(dāng)無(wú)你之時(shí)，長(zhǎng)江天險(xiǎn)。

因主席宏愿，再無(wú)天塹。

使平粵雙軌，南北相連。

眾千古橋梁，還看今天。

坐在長(zhǎng)江游輪上，還能體會(huì)到別樣的美。那長(zhǎng)江大橋?qū)⑶绱蚺c黃鶴樓之文化合二為一，合成了別樣的中華歷史文化。當(dāng)你接近武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)，大橋氣勢(shì)盡現(xiàn)。它長(zhǎng)達(dá)1670米，寬達(dá)22。5米，如此龐大之身軀，尚能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立于長(zhǎng)江之上，世所罕見。更令人驚奇的是，它能承受6萬(wàn)噸壓力，可抵御10萬(wàn)立方米流量、5米流速的洪水以及8級(jí)以下地震，可謂堅(jiān)不可摧。也正是武漢長(zhǎng)江大橋，激勵(lì)著人們，讓我們建出了武漢長(zhǎng)江二橋、天興洲長(zhǎng)江大橋、鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋等跨江大橋，讓中國(guó)的造橋技術(shù)日漸提升。

武漢長(zhǎng)江大橋，凝聚了中國(guó)橋梁工作者的智慧和精湛的工藝，激勵(lì)著一代代的橋梁工作者們努力奮斗。

以橋?yàn)轭}的作文(篇3)

心中一直有座橋，父親在這頭，我在那頭。橋長(zhǎng)是我們無(wú)法越過(guò)的距離嗎?題記

佇立橋頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)。吹動(dòng)我的發(fā)梢，拂過(guò)我的臉頰。轉(zhuǎn)過(guò)身去，看橋上熙熙攘攘的人群在我身旁流動(dòng)。每個(gè)人的表情都是那么開心，都是那么顯眼。周圍的一切都是那么和諧，那么美好。只有我這個(gè)不和諧的音調(diào)。眺望遠(yuǎn)方，看見了那棟房子我的家。不知何時(shí)開始討厭回到那里的感覺。一種莫名的壓抑感縈繞在我的心頭，想起了剛才摔門而出的情景。

父親揚(yáng)在半空中的手在微微顫抖著，那一刻，仿佛連空氣也凝結(jié)在一起了，臉上那種酸楚的表情深深的刻在我的心里。腦海里不斷的浮現(xiàn)出摔門時(shí)母親的一句話：孩子，要理解你父親。理解，多么可笑的倆個(gè)字眼。從我記事后他關(guān)心過(guò)我嗎?他理解過(guò)我嗎?每每看見同齡的小孩給父親在一起嬉鬧時(shí)，他可知我是什么感受?腦海里拼命的搜刮這我們共同的回憶，卻發(fā)現(xiàn)少的可憐。

天上開始下起淅淅瀝瀝的雨來(lái)，人群慢慢的消失了，全都奔回家中?？晌夷芡睦锶ツ?不一會(huì)兒橋上就變的光禿禿的，只扔下了一個(gè)我。我漫無(wú)目的的漫游在橋上，讓雨慢慢淋透自己，淋透內(nèi)心，去撫平那些雜亂的回憶。驀然抬頭望去，橋那頭站著一個(gè)瘦弱的身影。頭發(fā)滴滴答的在滴水，已不知站在那多長(zhǎng)時(shí)間了。記憶開始慢慢倒帶，定格在內(nèi)心深處。那是我5歲那年，同現(xiàn)在一樣，我在橋這邊，父親在橋那邊。父親一臉疼愛的看著我，滿是溫柔的說(shuō)：乖女兒，走我們?nèi)コ蕴翘呛貌缓?

我七跳八跳的跑過(guò)去，在橋中央摔了一跤，父親連忙跑來(lái)，抱起我，滿臉的心疼，不停的責(zé)怪自己。從橋這邊到那邊短短的距離卻充滿了滿滿的溫馨，滿滿的愛，充滿了我的心房。現(xiàn)在已全然不同了。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，你我之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知，是歲月拉遠(yuǎn)了我們之間的距離，還是我們拉遠(yuǎn)了我們之間的距離。你我都太過(guò)倔強(qiáng)，都站在橋倆邊誰(shuí)也不肯邁出那第一步。

雨水打濕了你的衣服，瘦弱的身軀在雨中更顯得消瘦。過(guò)了良久，你慢慢邁出腳步，一步一步都像敲擊在我的心上。母親總說(shuō)父親很要強(qiáng)，不管是誰(shuí)他都不會(huì)認(rèn)輸。但現(xiàn)在因?yàn)槲?，他的女兒，他情愿輸了，他不惜放下他所有的驕傲和自尊。雨，淅淅瀝瀝的下著。淚，悄無(wú)聲息地奪眶而出。啪啪在地上形成了一朵朵的淚花。你我之間的距離慢慢的在縮短，橋身的長(zhǎng)度也在慢慢的縮退。

腳步不由自主的跟隨上去，向父親跑去。這個(gè)午后我知道了橋長(zhǎng)是可以跨越的，我愛父親!

以橋?yàn)轭}的800字高一作文范文

以橋?yàn)轭}的作文(篇4)

生活中有許許多多不愉快的事，然而，這些事還沒來(lái)得及進(jìn)駐到我記憶的心扉里就已經(jīng)被過(guò)濾掉了。因?yàn)椋矣猩?zèng)予我最好的禮物，一種能令人臨危不懼，泰然自若的禮物。

每逢看到橋，我都會(huì)心有所觸。那是因?yàn)樵谖倚闹性缫褭M起一座無(wú)形的橋。因此當(dāng)許多令人不悅的事和種種的挫折像潺孱的流水阻去前路時(shí)，我早已不在意，只是踏著生命之橋慢慢地渡過(guò)流水。那橋就是——微笑面對(duì)一切。

面對(duì)中考的失敗，面對(duì)別人的嘲弄和諷刺，面對(duì)一雙雙失望的眼睛，我都不曾理會(huì)，它們根本無(wú)法侵蝕我的心靈，我不必去傷心，也不曾去傷心。相反的，我是用純真的微笑去面對(duì)。它，是我每天必不可少的點(diǎn)心，是冬天里的凌寒獨(dú)自開的一支傲梅，是暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光。它，讓我看到了希望，讓我找到了新的出路，讓我拋棄一切，奮不顧身地向前沖，沖破“東方戰(zhàn)線”，沖進(jìn)二次元空間，沖出宇宙的束縛，豎起勝利的旗幟，高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。

友情的破裂，他人毫不客氣的辱罵，我忍受得了，并不是因?yàn)槲夷樒ず瘛Ｎ覠o(wú)需那么自卑，瞧不起自己，給自己戴上千斤重的腳銬，因?yàn)槲矣凶羁煽康谋ＷC——那橋。

我坦然地面對(duì)一次又一次的退步優(yōu)，因?yàn)橥瞬剑覈L到進(jìn)步的滋味。退步是起跑的緩沖，是為了更快的進(jìn)步。面對(duì)洶涌澎湃的大海，成功的彼岸，多么的渺茫。不怕，生命之橋正慢慢地向彼岸延伸，總有一天，我會(huì)到達(dá)的。路上有海風(fēng)的帶領(lǐng)，有海鷗的陪伴，有海浪奏樂(lè)的鼓舞，我飛也似的沿著橋，踏上了生命的旅程。海嘯，龍卷風(fēng)，雷電```````我始終笑而待之，因?yàn)槲颐靼祝送ㄟ^(guò)黑暗的道路，人們不能到達(dá)黎明。

雖有流水阻前路，助我自有小橋，不愁流水復(fù)流水，自有一橋又一橋。坦然微笑地面對(duì)一切，不必自卑，不必心虛，不必在意前途的茫遠(yuǎn)及兇險(xiǎn)。因?yàn)橛袠虻拇嬖?，有我的存在，不?huì)讓悲傷有機(jī)可乘。用微笑面對(duì)一切，生命贈(zèng)予我最好的禮物——橋，將伴我渡過(guò)浩瀚無(wú)邊的大海，到達(dá)勝利的彼岸。

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以橋?yàn)轭}的作文(篇5)

橋，在我心中不只是一種連接兩地的建筑，更是連接心靈的工具。它可以讓兩個(gè)平生素不相識(shí)的人成為很要好的朋友。而這座橋，會(huì)各種形式來(lái)聯(lián)絡(luò)雙方。

小林是我的小學(xué)同學(xué)，我們已經(jīng)很久沒有見面了，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)他轉(zhuǎn)學(xué)到了別的城市，而我卻不會(huì)忘記他。令我對(duì)它難以忘懷的原因，可能就是因?yàn)槲覀冞@之間的這座橋吧。

他的性格很內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少與人交流。而我既開朗又幽默。喜歡交朋友。有時(shí)恨不得把全校的同學(xué)都變成我的朋友。很多人都會(huì)好奇，為什么兩個(gè)性格差異如此之大的人卻能成為好朋友呢?只當(dāng)然要?dú)w功于我們之間的那座“大橋”了。

時(shí)間回到二年級(jí)的開始。老師把我調(diào)到小林座位的后面。我對(duì)他的第一印象便是冷漠。我調(diào)到了新的座位后，大家紛紛對(duì)我表示熱烈的歡迎。除了小林，他只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼。，便埋下頭來(lái)繼續(xù)看書，對(duì)我不理不睬。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)小林雖然內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)總能在班里名列前茅，而且他還很喜歡課外書，這一來(lái)，他的作文也經(jīng)常在班里受到表?yè)P(yáng)，這讓我很是嫉妒。

有一次自習(xí)課，我匆匆忙忙的把作業(yè)趕完后，想找同學(xué)聊天。卻發(fā)現(xiàn)小林正在看我。并且讓我保持安靜。我趴在桌上，百般無(wú)聊的望著窗外。這時(shí)，小玲從前面遞給了我一本書。是一本《哈利波特》。我翻了翻幾行。，就被小說(shuō)的情節(jié)迷住了，從此我便一發(fā)不可收拾地迷上了《哈利波特》這個(gè)系列。我與小林之間也有了共同的話題，我們從此成了一對(duì)形影不離的好朋友。

一轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，小林要去別的城市讀書了，我心中充滿了不舍，臨走前她將一套書塞到我的手里，我一看是哈利波特的整套系列，一本也沒少?！斑@個(gè)送給你“，他說(shuō)，“很高興能與你成為朋友，希望你以后不要忘記我”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他保證：“放心，肯定不會(huì)的!”

如今的我已步入初中，不知小林現(xiàn)在怎樣，但每當(dāng)看到書架上整齊排列的那套《哈利波特》時(shí)，我仿佛看到了小林正在閱讀的身影，聽見了他那爽朗的笑聲，這就是我心中的“橋”。

以橋?yàn)轭}的作文(篇6)

要想跨過(guò)大江大河，必須有一座堅(jiān)固的橋;要從幼年到少年，需要一座橋;從現(xiàn)實(shí)到理想，也需要一座橋。在我的生命中，為我架起這一座座橋的人，正是我的爸爸。

從我記事起，爸爸便不斷引導(dǎo)我對(duì)各種事物產(chǎn)生興趣。三歲時(shí)，爸爸教我下象棋，后來(lái)見我興趣較濃，便買回兩本象棋書，帶著我一起研究;稍大一點(diǎn)，爸爸發(fā)現(xiàn)我對(duì)藝術(shù)也有不小的興趣，于是讓我學(xué)畫畫和電子琴，每次練琴，爸爸只要有時(shí)間，就會(huì)坐在旁邊聽，即使再忙，一曲彈完了，也會(huì)高聲地夸獎(jiǎng)兩句并提些建議。到了小學(xué)四年級(jí)，爸爸應(yīng)我的要求，給我報(bào)了數(shù)學(xué)與信息，周末當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，他無(wú)論多忙，總會(huì)放下手中的事，與我共同研究解決問(wèn)題。爸爸不僅努力培養(yǎng)我的興趣，而且非常尊重我的選擇。

三年級(jí)，我因沒有興趣，決定停止美術(shù)學(xué)習(xí)，媽媽一聽，極力反對(duì)，認(rèn)為這樣一門特長(zhǎng)，不能半途而廢，爸爸卻說(shuō)：“半途而廢的人生也很美，他曾經(jīng)感受過(guò)藝術(shù)的美，這已經(jīng)足夠了，既然已沒有興趣，何苦繼續(xù)學(xué)下去?”媽媽默默無(wú)語(yǔ)。初二的寒假，信息學(xué)競(jìng)賽結(jié)束，媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力將越來(lái)越重，所以極力勸說(shuō)我停止信息學(xué)學(xué)習(xí)，這次，爸爸再次站出來(lái)說(shuō)：“正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，一個(gè)興趣就更為重要，否則學(xué)習(xí)將難免乏味?！痹俅握f(shuō)服了媽媽。爸爸就是這樣，為我的理想架起了一座又一座不倒的橋，引導(dǎo)我走向理想。

爸爸不僅注意培養(yǎng)我的興趣，更注重在生活中啟發(fā)我，引導(dǎo)我成長(zhǎng)。在我們二人的棋局對(duì)弈中，他讓我學(xué)會(huì)了從容，培養(yǎng)了我的靜氣。讓我印象深刻的是去年寒假。爸爸教我打一種名叫“摜蛋”的牌，剛開始打，每局結(jié)束，我總會(huì)捂一兩個(gè)炸彈沒扔掉，幾乎盤盤下游，只聽爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“不要總等著別人給你機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)通過(guò)自己拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”當(dāng)時(shí)，由于剛上初中，十分不適，成績(jī)也不算好，情緒低落，可過(guò)了寒假，我正是抱著“機(jī)會(huì)要靠自己去創(chuàng)造的信念”不懈拼搏，終于在各方面有了巨大飛躍。爸爸就是這樣，在生活中，不知不覺地在我的成長(zhǎng)過(guò)程中架起了一座座堅(jiān)實(shí)的橋，使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

盡管爸爸樂(lè)觀，且熱愛生活，但人總得老。今年寒假，和爸爸在家鍛煉，我在拉“拉力器“，四根彈簧怎么拉也拉不開，就問(wèn)爸爸：“爸，你能拉開四根彈簧嗎?”爸爸笑道：“那還用說(shuō)，你老爸十年前拉五根都沒問(wèn)題，現(xiàn)在就是再不行，四根還是小意思的?！币贿呎f(shuō)，一邊拿過(guò)拉力器，用力一拉，臉漲得通紅，不僅沒拉開還差點(diǎn)閃了腰。爸爸放下拉力器，揉著腰，滿臉不服而又十分無(wú)奈，與我對(duì)視良久。

爸爸在為我架起一座堅(jiān)實(shí)的橋的同時(shí)，也在一座橋上快步走著，一座通往衰老的橋。

以橋?yàn)轭}的800字高一作文參考范文

以橋?yàn)轭}的作文(篇7)

寒假清閑，飽食饜足后沿著馬路散步。途經(jīng)一座橋時(shí)，爸爸同弟弟竟起了小爭(zhēng)執(zhí)。

其實(shí)那不象是橋，同前后面的人行路相當(dāng)高，由方塊石磚鋪成的道路，因久經(jīng)風(fēng)吹雨淋和人們踐踏，石磚早已裂開不少，些許地方更是突兀的凹下去一塊。但因?yàn)槠湎路绞潜躺乃皇悄嗤?，也就勉?qiáng)叫做橋。那橋雖然只有幾丈長(zhǎng)，但也有一個(gè)石制的欄，中心那塊略顯大塊的石板上三個(gè)凹進(jìn)去的鍍金大字龍飛鳳舞，行云流水般一氣呵成，頗有幾分大家墨跡的感覺。而大家的墨跡多數(shù)是凡夫俗子所看不懂的。

爸爸和弟弟正是為了這三個(gè)字而起的爭(zhēng)執(zhí)，爸爸說(shuō)：“這三個(gè)字一定是支農(nóng)橋！”弟弟小手一揮，迷之自信：“不可能，肯定是文農(nóng)橋！”說(shuō)完后試圖將我拉進(jìn)他的陣營(yíng)，扭頭問(wèn)我，“姐姐你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我單手托腮，足足看了一分鐘，故作高深沉地說(shuō)：“嗯……我只看懂了‘橋’這個(gè)字。”弟弟一聽，伸出手還踮起腳來(lái)試圖將手拍在我的臉上，有些氣惱地說(shuō)：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你臉上！”我輕哼一聲，扭頭避開了那只手，發(fā)現(xiàn)石欄邊緣有幾片青綠的細(xì)長(zhǎng)葉子。是竹葉。原來(lái)河邊哪個(gè)有心人栽了幾株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老樹枝干粗壯，郁郁蔥蔥，披著一層如老人皺紋的樹皮，就那么靜靜地守在河邊，被泛著冷氣的冬天染上斑駁白色的竹子繞著老樹栽種。在冬日午后的暖陽(yáng)下，青蔥的竹葉搖搖晃晃，連著投在石欄上的影子也搖晃不定，抬頭望是滿眼濃厚的綠，那是老樹的枝葉。

襯著葉的青翠的是往下望才可見的碧水，不知是河水本身就是這種沒有青草這般生機(jī)卻又比萬(wàn)年青更清亮的綠色，還是因?yàn)榘哆叺那嘀窭蠘溆吃谄渲?，河面平緩無(wú)浪紋，沒有夏日的波光粼粼，卻自成一曲冬日的催眠曲。再往遠(yuǎn)處望去，河已經(jīng)蜿蜒著消失在遠(yuǎn)處的矮小房屋中了。爸爸突然開口道：“‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。’只可惜這里沒有桃花沒有鴨，有水也感受不到冷暖，只有這竹子可以看看了。”弟弟抬起頭，聲音還帶著江南稚童的甜音：“可是這橋也好看呀。”可能他又想到了地上那不齊的磚，改口道，“這橋的欄桿和欄桿上的字。”“這倒更像是‘小橋流水人家’?！蔽叶⒅趟?，試圖找出魚的蹤影，聽到了爸爸的聲音，順口答道?！班?，有道理?！卑职贮c(diǎn)頭表示贊成。

“我們別呆在這橋上了，去那里看看吧，我想玩打氣球了?！钡艿鼙徊贿h(yuǎn)處的熱鬧景象吸引，急聲催促我們一起擠進(jìn)人潮中。我被拉得踉踉蹌蹌，離開了那座橋，“別急啊，慢慢來(lái)。我同你一起去就是了?！卑职中χ谖覀兒箢^，漸漸也邁遠(yuǎn)了那座橋。

那座橋到底叫什么名字？就叫“橋”也好。

以橋?yàn)轭}的作文(篇8)

橋自古是用來(lái)跨越障礙的大型構(gòu)造物，古代有詩(shī)人來(lái)表達(dá)自己愁情“自古柳橋多送別”；也有“二十四橋明月夜”說(shuō)揚(yáng)州橋的魅力。于此說(shuō)來(lái)，園林橋的美也不分上，在各大園林中都是重要組成，是風(fēng)景景觀也在路與水起中介作用，也可變化路人游覽路線。曾作為皇家園林的燕園也有保留，未名湖畔就有五座園林橋，兩座平橋兩座拱橋，和一座踏步橋。

首先向北沿湖行走，第一座便是湖東橋，位于未名湖的東邊，其實(shí)際意義并不大，只為湖中四座橋做對(duì)稱美觀使用，或許是作者有意立橋?yàn)榱肀脔鑿?，刻意為之，又名糊涂橋。這是座拱橋，僅有一孔，橋長(zhǎng)9。69米，中間寬2。6米，橋高4。8米，整座橋型“瘦高”，周圍種滿樹木，隱蔽于兩側(cè)樹影，著實(shí)像一條“蹊徑”不易好找。

下一座回頭橋架于北京大學(xué)未名湖中島北側(cè)，由此橋入湖中島，但出仍需折返，也喻有回頭踏上新征程之意，得名回頭橋。此橋建于清朝，是圓明園的一座遺橋，也是西洋式古建筑。回頭橋占地面積最大，橋長(zhǎng)9。25米，兩端寬7。3米，中腰寬3。55米，橋面為平板束腰式，兩寬中短，呈現(xiàn)一個(gè)完美的弧形。回頭橋也是梁氏平橋，有三個(gè)橋梁，每個(gè)橋墩上都留有當(dāng)年西式番草石雕。石雕樣式精美，個(gè)個(gè)巧妙絕倫，融入了西式風(fēng)格，似乎還留有一絲圓明園的氣息。原先橋旁有西式石欄，但由于某些原因，今無(wú)遺存，實(shí)屬可惜。走進(jìn)湖中島，有一塊天然石頭在東岸水中，通向石舫，無(wú)名。它就是踏步橋，是園林橋中特殊一種，多數(shù)為天然淺灘大石塊，目的為增加園林情趣。這橋比湖東橋還要難找，又小也不大起眼，但自身作用重大，連接著石舫，許多人在登上石舫必先踏上它，

沿湖繼續(xù)向前走，在紅四樓對(duì)面有一座橋，因有學(xué)子通過(guò)此橋時(shí)，經(jīng)常道“人莫之奈何”，便有奈何橋一稱。兩根柱立在兩旁，中間搭上石板，組成板式平橋，奈何橋有一大方孔，橋長(zhǎng)4。7米，橋高1。85米，此橋中間寬2。35米，與回頭橋相比，又短又寬，多了一排石雕扶手，緊緊連接紅樓，有那么一番可愛。

以上是五座園林橋，都紛紛帶有各自園林橋種類的特點(diǎn)，優(yōu)美的，在未名湖畔上繼續(xù)發(fā)揮自身作用。

以橋?yàn)轭}的作文(篇9)

冷風(fēng)如刀，以大地為砧板，視眾生為魚肉。

萬(wàn)里飛雪，將蒼穹作烘爐，熔萬(wàn)物為白銀。

清晨，一個(gè)少女一身青衣，一雙明眸，娉婷的向恩波橋走去。此時(shí)天近瑩澈，晨光曦微，風(fēng)飄的雪花將她的臉襯的更白靜了，仿佛春天凍裂的河水。

過(guò)不了幾個(gè)時(shí)辰，天便已放晴，藍(lán)的一點(diǎn)渣滓也沒有。街坊漸漸開始熱鬧起來(lái)。三教九流，無(wú)奇不有。鄰人中還有偷摸著交換東西的，許多人準(zhǔn)備在午后吸上一口，神游在蓬萊瀛洲。

天，很干凈。

后院的秀才為了幾分銀子與店小二爭(zhēng)得面紅耳赤，簪纓世族索性閉門不出，外頭亂就亂去，與我何干？我過(guò)好我的逍遙日子罷了！

閉關(guān)鎖國(guó)，軍匪一家。

現(xiàn)在正是煙花三月，卻少了持續(xù)了千年的農(nóng)耕聲。人們總是有上往下開始欺騙，欺騙他人，欺騙自己，欺騙國(guó)家。浮躁，不安，自滿，目的是為了掩飾著內(nèi)憂外患的時(shí)期。

殊不知，禾黍故宮，覆地翻天。耳旁再也沒有北鄙之音，響起的卻是平時(shí)嗤之以鼻的洋話。漸漸的，五彩斑斕，金碧輝煌的洋器，充斥著各個(gè)階級(jí)的家。

封閉自用的思想禁錮了那座中國(guó)通往世界的橋。早在明成祖朱棣時(shí)期，鄭七下西洋開辟了亞非海上之路的壯舉，這領(lǐng)先歐洲航海家們足足半個(gè)世紀(jì)?？舌嵑椭?，便再也沒有中國(guó)的艦隊(duì)到過(guò)其他地方了。沒有人在乎海的盡頭是什么，平原的盡頭是何方。中華名族的劣根性在此刻，體現(xiàn)的淋漓盡致。

中國(guó)，這只東方的雄鷹，正在與世界脫軌，與盛世擦肩……

那座承載了越地長(zhǎng)歌，燕趙大地，彩云之南的華夏五千年文明的橋，像一只折翼的雄鷹，掙扎著發(fā)出最后一聲怒吼。

太遲。

王希孟筆下的千里江山，隨著英法聯(lián)軍不滅的炮火轟然坍塌。飛濺的瓦礫在夕陽(yáng)下抹過(guò)一絲朱紅，殘碎的青花似血一般扎進(jìn)橫尸遍野的土地，這片叫中國(guó)的土地。

燈籠血紅染，我命已定盤。

橋，塌了……

關(guān)外野店，煙火絕，客怎眠？

三四更雪，風(fēng)不減，吹襲一夜，

只是可憐，瘦馬未得好歇。

大漠，戈壁。黃沙，漫天。

沒有張騫第一次出使西域的風(fēng)餐露宿，只有川流不息的商旅和經(jīng)濟(jì)帶。哦，這是21世紀(jì)的新疆。

這是一帶一路的起點(diǎn)，也是財(cái)富交流的起點(diǎn)。

所有人殊途同歸，所有人重新起航。

窗外燈火熠熠生輝，不再有古時(shí)的炮火與鮮血，只有燈火通明的夜晚，永不疲倦的人。

70年以來(lái)，我仿佛又看見那破損古樸的橋縫縫補(bǔ)補(bǔ)，終于有一次搖搖擺擺的站了起來(lái)。冗長(zhǎng)的絲綢之路上商人飽經(jīng)蒼桑的眼眸，仿佛萬(wàn)丈星辰。

如若天色已沉，我便是唯一的光。

70年，是一個(gè)人的遲暮，也是一個(gè)國(guó)的新生。

港珠澳大橋和杭黃高鐵的開通，“新四大發(fā)明”的出現(xiàn)……從建國(guó)初年百?gòu)U待興，到如今的大國(guó)崛起躍升為全球第二大經(jīng)濟(jì)總量；從1949年建國(guó)時(shí)的伶仃一人到現(xiàn)在的建交無(wú)數(shù)，中國(guó)，只用了70年。

70年，便已譜寫了無(wú)數(shù)的輝煌。那遠(yuǎn)在天邊的橋，竟也站穩(wěn)了腳跟！

重生……重生！

這是中國(guó)的橋梁，單單屬于中國(guó)的橋梁！它開放，民主，自由，進(jìn)取。這座古樸宏偉的橋，在初升的朝霞中迸發(fā)出絢爛奪目的曙光！

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，新橋的建成是無(wú)數(shù)先輩拋頭顱，灑熱血的成就；我們更不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的屈辱和低賤，絕不重蹈歷史的覆轍！

我們會(huì)建起一座更加宏偉的橋梁。就好似鳳凰涅槃，浴火重生。

愿我有生之年，得見您君臨天下。

以橋?yàn)轭}的作文(篇10)

禹州有很多美麗的地方，今天我就來(lái)說(shuō)禹州的橋。

老北關(guān)橋坐落在潁河上，它是解放后建的第一座拱橋當(dāng)然有哨所了。為什么要有哨所呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)這座橋是連接潁河南北兩岸的交通要道，那時(shí)的中國(guó)和蘇聯(lián)正處在外交緊張的時(shí)期，設(shè)置哨所一是怕中國(guó)和蘇聯(lián)交戰(zhàn)，二是怕有臺(tái)灣特務(wù)過(guò)來(lái)破壞，所以有哨所。我從小天天從這里過(guò)，方便舒服。風(fēng)從橋上吹過(guò)來(lái)，我心里邊有一種說(shuō)不出的歡喜和感謝。

潁川橋上有一座金魚躍水的造型，走到橋上，一條婀娜多姿栩栩如生的金魚就會(huì)飛到你的眼前，金魚的魚頭是一個(gè)顯示屏，在循環(huán)播放著家鄉(xiāng)的美景。金魚由各種燈作文組成，先是銀白、后是紫紅，再后來(lái)就是五彩繽紛的燈光，一串串絢麗多彩的火箭和激光從金魚底座射向魚身，整個(gè)造型像一條散發(fā)著五顏六色光芒的大魚躍出水面，映入人們眼簾。

風(fēng)雨廊橋是我最喜歡的橋了，走在橋上，西邊就是橡膠大壩，放眼望去，像天仙送來(lái)的瀑布潁河書從壩上泄下。東邊是一方大湖，成群的人們?cè)卺烎~，一群群的孩子們?cè)谒型嫠?。我坐在橋上的椅子上，吃著零食，看著在橋上跳舞的人們，享受這一份美，我要感謝我們禹州的勞動(dòng)人民給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。

我的家鄉(xiāng)在禹州，我為自己的家鄉(xiāng)的美景感到驕傲和自豪！

以橋?yàn)轭}的作文(篇11)

中國(guó)有許許多多的橋，而我的家鄉(xiāng)紹興，橋很多也很有名。

“小橋、流水、人家”，紹興的橋星羅棋布，每一座都年代久遠(yuǎn)、歷經(jīng)滄桑。風(fēng)雨的擊打、人們的踩踏、歲月的侵襲，都沒有將它們壓垮，它們猶如一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)不屈地屹立在河面上、湖水中。

第一眼看到八字橋，你會(huì)驚嘆于他的奇特造型，“兩橋相對(duì)而斜、狀如八字”，橋以石材構(gòu)建，形態(tài)奇妙。你更會(huì)驚嘆于古人的精湛技藝和超前思維，八字橋陸通三路，水通南北，是古代最早的立交橋。走在“八字橋”坑坑洼洼的橋面上，感受著他的古樸和幽靜，你的心靈會(huì)得到洗滌，煩躁的心情會(huì)慢慢歸于平靜，八字橋雖不高，卻讓人有一種置身于十萬(wàn)八千里高空的感覺。

家鄉(xiāng)的古橋多不勝數(shù)，每一座橋都有一段優(yōu)美的故事，正如紹興這座歷史文化古城的一樣，無(wú)時(shí)不刻透著深厚的文化底蘊(yùn)。這幾十年家鄉(xiāng)快速發(fā)展的科技水平、經(jīng)濟(jì)水平，讓我們看到了更多的新橋、也聽到了更多關(guān)于橋的新故事。

昌安立交橋，建造于上世紀(jì)九十年代，從高處鳥瞰，上下三層，如一個(gè)線團(tuán)，一條條路交叉通行，讓人看得眼花繚亂，我想車開上去也會(huì)繞得讓人頭昏腦脹。橋上車來(lái)車往，一輛接著一輛，前面一個(gè)紅燈，橋上就成了車的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，昌安立交橋就像一個(gè)優(yōu)美的五線音符，時(shí)刻奏響著紹興快速發(fā)展的美好樂(lè)章。

家鄉(xiāng)的橋，是每一個(gè)紹興的驕傲，但我們更驕傲的是那些曾經(jīng)走過(guò)這一座座橋的紹興先輩們，魯迅、蔡元培、王羲之、陸游……他們和紹興的橋一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

家鄉(xiāng)的橋，我愿為你添磚加瓦，讓你變得更美。我更希望能和你一樣，成為紹興的驕傲。

以橋?yàn)轭}的800字高一作文通用

以橋?yàn)轭}的作文(篇12)

世上最長(zhǎng)的橋不是南京長(zhǎng)江大橋，也不是錢塘江大橋，而是我們的心靈之橋。它可以跨越千山萬(wàn)水，也可以是你我之間心與心的間隔。

溝通無(wú)限可能。我們的心靈之橋會(huì)因此而無(wú)限延長(zhǎng)。讓我們來(lái)共同建造心靈之間的橋梁，走入你我的心靈深處。

(一)信任鑄就橋墩

橋需要橋墩來(lái)支撐，心靈之橋也是需要有“橋墩”來(lái)支撐的。心靈之橋的“橋墩”便是信任。

信任是相互間心與心相連的基礎(chǔ)，是建造心靈之橋的根基。據(jù)《史記·管晏列傳》：“管仲曰：‘吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也?！滨U叔的無(wú)限信任，使管仲與鮑叔牙結(jié)為至交，管鮑分金的故事千載流傳。

信任，在鮑叔與管仲之間便搭建了一座牢固的心靈之橋，風(fēng)吹不倒，雷捍不動(dòng)。

(二)寬容鋪就橋身

《易經(jīng)》曰:“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！币粋€(gè)人的德像大地那樣厚道寬容裝載萬(wàn)物，那還有多長(zhǎng)的橋不能鋪就呢?

藺相如正是有了寬容之心，才化解了廉頗心中的怨氣，負(fù)荊請(qǐng)罪傳為美談。

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把寬容之火，燒毀了嫌隙，燒出了君臣同心同德，鑄煉了堅(jiān)固的事業(yè)之基。

寬容，是碧海萬(wàn)里，給心靈以無(wú)限輕松;寬容，是宇宙無(wú)限，送他人以美好風(fēng)景。寬容，是心與心的交融，無(wú)語(yǔ)勝有聲。

(三)理解圍起橋欄

茫茫人海，蕓蕓眾生，我們?cè)谏钪?，都期盼著“理解萬(wàn)歲”，因?yàn)槔斫馐侨伺c人心靈相通的要道，是清除猜忌的良藥，它會(huì)帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。

或許，生活中有一件事你理解了別人，就會(huì)減輕他的思想負(fù)擔(dān)，使其重新獲得某種信心和力量;或許就因?yàn)樽约罕蝗死斫?，哪怕再苦再累，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)也無(wú)怨無(wú)悔，在所不惜。

理解，是春天的暖風(fēng)，夏天的雨水，秋天的明月，冬天的太陽(yáng)。人與人之間，因?yàn)橛辛死斫?，才?huì)有心靈的溝通，才會(huì)有深厚的友誼，才會(huì)有生活的美好和和諧。

將理解編織成堅(jiān)韌的橋欄，我們便可以在這心靈之橋上隨意馳騁。

古人云：人心隔肚皮。當(dāng)代女詩(shī)人舒婷說(shuō)：人與人之間有一堵墻。

可見，心靈的隔閡是很普遍的。然而，如果用信任、寬容和理解搭建起一座堅(jiān)不可摧的心靈之橋，何用擔(dān)心這世界不會(huì)變成美好人間呢?

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以橋?yàn)樵掝}作文十九篇

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，如何讓學(xué)生愛上寫作？小編特地為大家精心收集和整理了“以橋?yàn)樵掝}作文十九篇”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇1

橋，可以把條條大路連接起來(lái)；可以使只有一水之隔的兩岸相互來(lái)往；也可以讓汽車川流不息。然而，心橋卻可以使人與人之間的間隔更近。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。恰是心橋，把每個(gè)人心中最真摯的情感連在一起，構(gòu)成了一座友愛之橋，一座關(guān)愛之橋，一座生命之橋。有了這一座座心橋，社會(huì)才會(huì)變得豐碩多彩。

有一座這樣的橋，它是關(guān)愛之橋。記得20xx年，冰災(zāi)、地震接連向我們襲來(lái)。此時(shí)，人們很脆弱，然而橋的泛起告訴我們：實(shí)在--我們很強(qiáng)盛。一方有難八方增援。此時(shí)我們的兄弟姐妹們受到了傷害，我們需要獻(xiàn)出自己的一份愛心，我們需要用自己的一顆熾熱的心，構(gòu)成關(guān)愛之橋，讓同胞們感觸感染到暖和，有信念堅(jiān)持下去。

有這樣的一座橋，它是情誼之橋。當(dāng)你踏入社會(huì)的第一步。你會(huì)結(jié)交許多朋友。在大街上，在學(xué)堂中，在校園里。你會(huì)擁有酸甜苦辣的糊口，有淚水，有歡笑。此時(shí)，你的知心朋友會(huì)與你建起一座情誼之橋。在你沾沾自喜時(shí)，告誡你別驕傲；在你流淚時(shí)，鼓勵(lì)你不要灰心，在你委屈時(shí)，撫慰你受傷的心靈；在你成功時(shí)，送給你一份祝福。如果糊口中沒有這座橋，將會(huì)變成什么樣呢？糊口將不再有趣，我們會(huì)感到孤傲。由于我們很需要這樣一座橋來(lái)相互溝通、交流。把自己的一份份無(wú)助，把自己的一份份喜悅用過(guò)這座心橋來(lái)讓你的朋友一起承擔(dān)或是分享。

有這樣一座橋，它是信任之橋。它是上級(jí)看下級(jí)的眼光，它是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，它是自己信任自己的決心信念。它是一種貞潔的情感，人人都尊重它，但愿、渴想得到它。信任之橋讓人們的情感更真切、更夸姣。

無(wú)形的心橋，扭開了每個(gè)心結(jié)，心橋上沒有汽車，但它卻是心中的一條線，這條線串起了每個(gè)人的心。這座橋?qū)⒃絹?lái)越錦繡--布滿愛心、情誼和信任的心橋。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇2

隨著時(shí)代的變化，轉(zhuǎn)眼到了三十世紀(jì)，現(xiàn)在垃圾會(huì)版被清運(yùn)到垃圾箱，汽車不用自己開會(huì)自動(dòng)駕駛。不過(guò)我要講的還是這橋。

這座是巧克力橋，它有很多特點(diǎn)。首先是它可以自動(dòng)修復(fù)功能，當(dāng)你在橋上咬上一口，它會(huì)馬上長(zhǎng)出來(lái)。不但可以吃，而且還可以用來(lái)玩呢！這座橋有彈性，只要你跳一下，它就會(huì)嘣、嘣地帶你到橋的盡頭，很像跳跳床吧。

還有一種是通通橋，橋的開頭有幾個(gè)彩色小片，你只要踩上去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，點(diǎn)擊一下你要去的地方，然后一溜煙的功夫到了你要去的目的地了，并且還會(huì)贈(zèng)送你一樣禮物表示歡迎你。

最有趣的當(dāng)然是玻璃橋，當(dāng)你走上去的時(shí)候，里面會(huì)有一個(gè)機(jī)器人突然走過(guò)來(lái)，測(cè)驗(yàn)一下你到底是不是來(lái)?yè)v亂的，如果是的，他馬上會(huì)趕你走，如果不是就會(huì)向你鞠躬，橋里面像章魚一樣向各個(gè)方向伸展開去，而且不有空調(diào)呢！

最后一種就是無(wú)堅(jiān)橋，它非常堅(jiān)固，就算是幾個(gè)胖子使勁踩，也毫無(wú)動(dòng)靜，并且它還像幾個(gè)大大的十字一起疊加起來(lái)一樣。

未來(lái)的橋很有趣吧！

以橋?yàn)樵掝}作文 篇3

父母對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，但父母對(duì)孩子的愛也不是任何時(shí)候都能被孩子欣然接受的。必須通過(guò)溝通，架起一座連心橋。

我從小到大吃喝拉撒樣樣都是媽媽承包的，包括洗澡、梳頭、鋪床疊被。就說(shuō)我的頭發(fā)吧，又黑又亮，還特別多，一把手都抓不住，這是我的驕傲，可媽媽卻不這樣認(rèn)為，她感覺我頭發(fā)太多了，不好梳，會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是，她總是慫恿我去剪頭發(fā)，我一直不同意，直到有一天，媽媽去做頭發(fā)的護(hù)理，讓我陪她去，到了理發(fā)店，媽媽邊做護(hù)理邊囑咐理發(fā)師給我洗頭，我被安排到了一位年輕理發(fā)師的手里，一坐上轉(zhuǎn)椅，我就開始后悔了，原來(lái)這是媽媽預(yù)謀好的，可又不好說(shuō)，只好硬著頭皮接受剪頭發(fā)的事實(shí)，我一直求他：別剪太短！可是剪完頭我一摸，原來(lái)齊腰長(zhǎng)的頭發(fā)只?？蓱z的一點(diǎn)點(diǎn)了，便嚎啕大哭起來(lái)，媽媽和理發(fā)師都開始勸我，我不聽，干脆蹲在地上哭起來(lái)，媽媽明白了小孩子也是有她自己的世界的。從這以后，媽媽再也不強(qiáng)迫我剪頭發(fā)了，她說(shuō)以后要和我先溝通。

還有好多事我和爸爸媽媽也有著分歧。比如看電視，盡管爸爸媽媽對(duì)我百般寵愛，但對(duì)我看電視有嚴(yán)格的控制，什么寫完作業(yè)再看、你看的都是什么東西，有什么意思鉆到電視里吧把我搞得煩不勝煩。于是，我就和他們玩起了警察和小偷的游戲。媽媽出去了，嘿嘿，這讓我這個(gè)小偷又有機(jī)可乘了，我打開電視，看著精彩的動(dòng)畫片，聽到轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙孔的聲音，我立刻意識(shí)到是媽媽回來(lái)了，很快關(guān)掉了電視，像離弦之箭射到了書房，擺出一副正在寫作業(yè)的樣子，心還是跳個(gè)不停，媽媽進(jìn)了家門，摸了摸電視，指著裝模作樣的我，說(shuō)：你在家里看電視了吧！我還想抵賴，可媽媽說(shuō)：不然電視怎么發(fā)燒了？。哎！再狡猾的小偷也逃不過(guò)警察銳利的眼睛，我只好向媽媽認(rèn)栽。但是有好的節(jié)目他們還是會(huì)主動(dòng)叫我來(lái)看呢，有時(shí)學(xué)習(xí)累了，他們還會(huì)讓我休息一下，看會(huì)兒電視。

再比如說(shuō)看課外書。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等兒童故事類的書，一看書就會(huì)鉆進(jìn)書里，什么聲音都聽不見，什么事都不想做，媽媽認(rèn)為：看課外書沒什么不好，但不能耽誤學(xué)習(xí)。每天回家，媽媽都會(huì)讓我講講老師在上課時(shí)講了什么，如果我有一點(diǎn)兒地方講錯(cuò)了或講不出來(lái)，那么媽媽就會(huì)說(shuō)：你上課看課外書了吧！我就會(huì)感到萬(wàn)分委屈并大聲辯解。媽媽和我約法三章，不準(zhǔn)在課堂上看課外書，不準(zhǔn)在廁所看課外書，不準(zhǔn)在行走的車上看課外書，而且還對(duì)我看的書嚴(yán)格審查，還給我買了好多作文書、成長(zhǎng)的書香等認(rèn)為適合我看的書，不過(guò)，這些我現(xiàn)在都能接受，我知道他們是怕我影響學(xué)習(xí)，是為我的健康發(fā)展負(fù)責(zé)。通過(guò)許許多多的事，我明白了，父母對(duì)我嚴(yán)格管理，這是幸福的約束，父母和孩子之間需要溝通，這樣親情才能更好地傳遞。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇4

獨(dú)木橋是我國(guó)最早發(fā)明的一種木橋，它是用木頭做的，先砍一棵樹，然后就把那棵樹架在懸崖上，這樣就做成了。獨(dú)木橋它的優(yōu)點(diǎn)是可以在要用橋過(guò)河時(shí)用上，可是它也有缺點(diǎn)，那就是只能讓一個(gè)人過(guò)去 ，不能讓非常多人一起過(guò)去。而且非常危險(xiǎn)，經(jīng)受不起日曬雨淋，這就是獨(dú)木橋。

石拱橋是一種用石頭做成的，它和獨(dú)木橋比起來(lái)，石拱橋更寬一些，比起獨(dú)木橋來(lái)安全一些了，重量比獨(dú)木橋大一些，非常安全，而且兩邊還有護(hù)欄。還比獨(dú)木橋美一些，它像半個(gè)月亮，還像道彩虹一樣拱起來(lái)?？伤€有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是如果把它做在江上，它就會(huì)拱非常高，如果有人騎車上去的話，那就會(huì)非常累了，這就是石拱橋。

長(zhǎng)江大橋是用水泥做成的，它比石拱橋獨(dú)木橋更長(zhǎng)、更寬，更堅(jiān)固，而且上面還可以通過(guò)火車呢，毛主席還在上面題過(guò)字呢！那就是：“一橋飛架南北，天塹變通途?！钡灿幸粋€(gè)缺點(diǎn)，那就是不能長(zhǎng)時(shí)間保持，過(guò)個(gè)兩百年又得重新做了。這就是我們現(xiàn)在的長(zhǎng)江大橋。

立交橋它是一種非常方便的橋。它不光比前面所有的橋?qū)?，而且還比前面所有的橋方便了，它還搬到陸地上了，立交橋在交通中起了非常大的使用，這就是立交橋。

這一些橋經(jīng)過(guò)不同的年代變化的，一個(gè)比一個(gè)方便，一個(gè)比一個(gè)堅(jiān)固，承重量大，而且一個(gè)比一個(gè)好，從以前最古老的獨(dú)木橋到石拱橋、長(zhǎng)江大橋，一直到現(xiàn)在的立交橋，一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，越來(lái)越先進(jìn)，而且在交通中起到的作用也越來(lái)越大了，這些就是橋發(fā)生的變化。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇5

在班上，有一座橋。

橋的一邊，是男生，另一邊，是女生。

這是一座無(wú)形的橋，橋上，滿滿的是互幫互助這個(gè)美好的品質(zhì)。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女子800米比賽，一圈下來(lái)，我們班的參賽選手便體力不支了，速度也明顯慢了許多。從之前的前幾名瞬間滑到了倒數(shù)幾名上邊。我們班的同學(xué)看在眼里，急在心里，卻又無(wú)可奈何。在我們拉拉隊(duì)的女生絕望之際，耳邊突然響起了一陣震耳欲聾的喊聲：“女生們加油??！”“不許拖我們的后腿??！”“你們要是沒進(jìn)前三，我們就再也不借你們籃球了?。。　蔽覀兝?duì)向聲源看去，只見一群男生一齊拿著一塊特大的扳子，上面寫著大大的幾個(gè)字：六`八班的女生們加油！你們一定能行！

也許是男生們那片美好的好勝心感染了參賽的女生們，最后的結(jié)果讓體育老師都大跌眼鏡：我們班是第一！

也許，我們班上的這座橋，是最美好的存在。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇6

很久很久以前，一個(gè)老農(nóng)挑著擔(dān)子回家。走到懸崖邊，沒有橋，急中生智，拿著斧頭幾下便把樹砍倒，大樹正好倒在另一邊的懸崖上。他想也沒想就走獨(dú)木橋。開始還很好，他便放快腳步，走到中間時(shí)，“咔、咔”，橋斷！“啊……?。【让?！”老農(nóng)大叫，可他還是掉下去。

可見，獨(dú)木橋還很危險(xiǎn)呀！后來(lái)人們發(fā)明石頭做的石拱橋！

有一位貴婦，坐著馬車到石拱橋下，不禁發(fā)出感嘆：“好一座橋呀，真像一條彩虹橫臥小河呀！”這時(shí)，馬車開始向上走，她又興奮地說(shuō)：“這座橋倒映在水里，還真像一個(gè)巨大的銅錢呀！哈哈哈……”

咱們?cè)賮?lái)看一看長(zhǎng)江大橋吧！OK！

我們一看長(zhǎng)江大橋，就會(huì)想起來(lái)題的詞：一橋飛架南北，天塹變通途。再來(lái)看一看，真像一條巨龍橫臥江面，長(zhǎng)江大橋還有一個(gè)更大的用途——可以通火車。以前呀，火車過(guò)江怎么過(guò)。要把火車一節(jié)節(jié)拆下來(lái)，再用船運(yùn)到對(duì)岸，再一節(jié)節(jié)裝上去，真麻煩！嘻，不過(guò)有長(zhǎng)江大橋的幫助就好多呢！

現(xiàn)在，有個(gè)聰明人把江上橋“運(yùn)”到陸地上來(lái)，結(jié)果成為立交橋。

立交橋呀，可以讓大家方便一些，可以少堵車嗎！還很美觀。白天，你看那立交橋真像麻花一樣扭來(lái)扭去，真是奇形異狀呀！晚上，立交橋上有點(diǎn)點(diǎn)星光，又像一條透明的巨龍藏在黑暗之中！立交橋真是大“英雄”呀！

橋可以通到南呀，通到北呀，甚至可以通遍這千變?nèi)f化的世界！

小孩子連在一起，手牽手，匯成友誼的橋梁！

以橋?yàn)樵掝}作文 篇7

瓢潑的大雨，蘭江開始咆哮，開始放肆地舔著大壩，舔著大街小巷，舔著人們的住所。

警報(bào)開始響起，住在江邊的人們開始提心吊膽，生怕洪水會(huì)突然淹沒自己的家。

這時(shí)，抗洪解放軍也開始行動(dòng)。他們到了一個(gè)又一個(gè)地方，冒著生命的危險(xiǎn)，任憑風(fēng)吹雨打，他們依然堅(jiān)持不懈，不叫苦、不叫累，奮斗在抗洪第一線。他們扛沙包、堵漏洞，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和鋼鐵般的意志筑起了一道道的圍墻，同時(shí)也保護(hù)了大壩。我想這圍墻大壩就像是生命橋，在人民群眾的心中是永不塌毀的生命橋。

忙碌了一天，為人民群眾抗洪、為蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息，我們善良貼心的蘭溪阿姨們?yōu)樗麄兯蜕辖獪褪澄铮€有毛巾和拖鞋。軍民魚水情，大家和樂(lè)融融。當(dāng)然還有一部分在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面奮斗的解放軍，他們的條件更加惡劣，到了晚上可以休息的時(shí)候，他們“以天為被，以地為床”，這忙忙碌碌的一天，讓他們疲憊不堪，有的躺在地上呼呼大睡，有的則趴在抗洪工具上睡得也很香，還有的人坐著睡但看上去還是睡的很香，因?yàn)樗麄兌继哿耍蔡珎ゴ罅?

在他們的“住所”，一邊是人民百姓，一邊是洶涌澎湃的洪水，他們不去占人民的任何東西，可謂是“真正的英雄是為人民做貢獻(xiàn)，并不求回報(bào)。”他們做到了，他們是英雄。

王羲之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每有患急，先人后己”，抗洪戰(zhàn)士就是如此，他們寧愿犧牲自己的生命，也要保護(hù)人民百姓。面對(duì)著無(wú)情的洪水，他們毅然選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神怎能不令我們感動(dòng)?怎能不讓我們覺得可貴?這種精神怎會(huì)不值得我們學(xué)習(xí)?

可愛又偉大的人民解放軍，他們用強(qiáng)壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志為我們?cè)炱鹨蛔鼧?

以橋?yàn)樵掝}作文 篇8

曾經(jīng)苦苦追尋，追尋他們的理想與精神，但我發(fā)現(xiàn)自己太渺小，猶如第一次站在樂(lè)山大佛眼前第一次感到小與大的差距，我明白，我需要架起一座通往他們心靈的橋梁。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”刺骨的易水安靜地流淌，此時(shí)的你如石佇岸邊。寒風(fēng)卷起衣角，寒意在心里涌動(dòng)，又充溢著四周的每一寸空氣。豈非真的無(wú)所畏懼嗎？不，為了承諾，為抱太子丹的知遇之恩，你無(wú)言地踏上了不歸路，身后是國(guó)人期盼的目光，為了千萬(wàn)人的幸福，你走了，走向生死未卜的宿命！

讀懂了你，讀懂了你的無(wú)奈，讀懂了你的苦楚，也讀懂了你的蓋世英勇。

是那座橋，帶我走進(jìn)了你——荊軻的城堡！

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”昏黃的燭光隱隱閃動(dòng)，你的黑影也隨之飛舞。墻上倒映著你奮筆疾書的身影，那么專注！身上的傷還隱隱作痛，心里的痛還糾纏不清。面對(duì)他人的譏笑和藐視，手中的筆難以放下，宮刑的傷痛已近愈合，心里的傷口卻無(wú)從醫(yī)治。堅(jiān)持著，堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想，秉著“成一家之言”的志向繼承著《史記》的撰寫，繼承著父親的遺愿。是啊，在你看來(lái)，別人的眼光輕如鴻毛，《史記》的編寫卻重于泰山！于是，你從奴顏媚骨的宮廷走出來(lái)，繼承著夢(mèng)想。

讀懂了你，讀懂了你的堅(jiān)韌，讀懂了你的選擇，也讀懂了你的名垂青史。

是那座橋，帶我走進(jìn)了你——司馬遷的城堡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著樂(lè)山大佛，我感到自己的渺小，悄悄地走進(jìn)他們的心里，我感觸感染到博大和無(wú)私。追尋著他們的理想，期待著他們的精神，我需要建造一座心靈之橋！

橋的這頭是我，橋的那頭通往他們高尚博大的心靈。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇9

非常久非常久以前，一個(gè)老農(nóng)挑著擔(dān)子回家了。走到懸崖邊，沒有橋，急中生智，拿著斧頭幾下便把樹砍倒了，大樹正好倒在另一邊的懸崖上。他想也沒想就走了獨(dú)木橋。開始還非常好，他便放快了腳步，走到中間時(shí)，“咔、咔”，橋斷了！“啊……啊！救命！”老農(nóng)大叫，可他還是掉下去了。

可見，獨(dú)木橋還非常危險(xiǎn)呀！后來(lái)人們發(fā)明了石頭做的石拱橋！

有一位貴婦，坐著馬車到了石拱橋下，不禁發(fā)出感嘆：“好一座橋呀，真像一條彩虹橫臥小河呀！”這時(shí)，馬車開始向上走了，她又興奮地說(shuō)：“這座橋倒映在水里，還真像一個(gè)巨大的銅錢呀！哈哈哈……”

咱們?cè)賮?lái)看一看長(zhǎng)江大橋吧！OK！

我們一看長(zhǎng)江大橋，就會(huì)想起毛主席來(lái)題的詞：一橋飛架南北，天塹變通途。再來(lái)看一看，真像一條巨龍橫臥江面，長(zhǎng)江大橋還有一個(gè)更大的用途——可以通火車。以前呀，火車過(guò)江怎么過(guò)。要把火車一節(jié)節(jié)拆下來(lái)，再用船運(yùn)到對(duì)岸，再一節(jié)節(jié)裝上去，真麻煩！嘻，不過(guò)有了長(zhǎng)江大橋的幫助就好多了呢！

現(xiàn)在，有個(gè)聰明人把江上橋“運(yùn)”到陸地上來(lái)了，結(jié)果成為了立交橋。

立交橋呀，可以讓大家方便一些，可以少堵車嗎！還非常美觀。白天，你看那立交橋真像麻花一樣扭來(lái)扭去，真是奇形異狀呀！晚上，立交橋上有點(diǎn)點(diǎn)星光，又像一條透明的巨龍藏在黑暗之中！立交橋真是大“英雄”呀！

橋可以通到南呀，通到北呀，甚至可以通遍這千變?nèi)f化的世界！

小孩子連在一起，手牽手，匯成了友誼的橋梁！

以橋?yàn)樵掝}作文 篇10

橋，它不只是在江河溝渠之上，也在糊口的其它領(lǐng)域。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹泛起在渴想者的心上。

——題記

世上有良多橋，滾滾大江上有氣魄雄偉的跨江大橋;崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋;江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋;人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無(wú)論是什么橋都是增進(jìn)來(lái)往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的間隔，使天塹變成了通途。既然橋的作用如斯之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去?

在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓難題變得簡(jiǎn)樸面而收留易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不中斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。

在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)難題，審閱惡運(yùn)，用準(zhǔn)確的心態(tài)來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人重視自己，從而在一次次挫折衷變得堅(jiān)強(qiáng)。

在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)泛起不合時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。

在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤傲寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。

在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包收留，互相理解，專心去體諒別人，在輯穆共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情痛快。

別把自己孤立，別讓自己寂寞，沒關(guān)系閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與天然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般貞潔的生命綻放出花般錦繡的出色!

以橋?yàn)樵掝}作文 篇11

人與人之間有一座隱形的橋，這橋上鋪滿著人類的各種情感。人與人之間有時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)溝通，有時(shí)候任何語(yǔ)言都多余，只靠一種心靈的感應(yīng)去相互理解，這便是人與人之間的心靈之橋。

心靈橋上的主旋律是親情、友情和愛心。我們用自己的感覺努力靠近橋的對(duì)岸，也在用自己的言行感悟橋的是非，無(wú)論歲月的河流怎么流淌，真摯的感情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

假如把親情比做橋，這座橋最為堅(jiān)固。人世間的親情有今生沒有下世，不收留我們自己來(lái)選擇，血濃與水的原始本性，可以經(jīng)得起任何風(fēng)吹雨打，假如碰到外在的撞擊，這座橋也會(huì)特別的堅(jiān)固。

友情橋是一座幸福的橋，橋上連接著人與人許多真摯的情感。有人說(shuō)，熟悉多年相逢如初是摯友，情同手足、患難之交是好友，肝膽相識(shí)、相濡以沫是良知。每個(gè)人都需要情誼，需要有摯友、好友和良知。這種情感的溝通需要以真誠(chéng)為基礎(chǔ)，以簡(jiǎn)潔為背景，與人做朋友一定要真誠(chéng)和厚道，不要有過(guò)多的奢求，奢求的越多反而得到的越少，一種彼此的理解和信任比什么都重要。人與人之間間隔的是非自己最有感覺，有可能每天在一起的同事，心門總也關(guān)閉著，相互沒有心靈的橋的連接，而不見面的朋友就可以在冥冥里心橋連接，成為一生的朋友。由此，我們獲得了人生的真諦，這就是快樂(lè)和健康。

人與人之間還有一座錦繡的橋，我們把她比做人間的彩虹，這就是愛心之橋。橋上有母子之愛、師生之愛、朋友之愛等所有一切的愛心，只要我們心中布滿陽(yáng)光，用愛心去看待一切事情，去理解別人，就可以心境恬澹。人生本就短暫，為什么自己去尋找煩惱？所以，愛心之橋人人要努力追尋，讓我們用愛心連接彼此的心靈，縮短心橋的間隔，讓心中的彩虹更加絢麗！

心靈之橋，是緣份里的咫尺海角，也是深刻生命里的孤傲。只有把真誠(chéng)的手伸向橋的那端，淺淺的送上一個(gè)微笑，健康快樂(lè)！一個(gè)真實(shí)的名字，百年不老。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇12

橋，無(wú)論是拱橋、立交橋還是鐵路橋，都有它們外在的美。但可否有人知道，有一種特殊的橋，它是無(wú)形的也是最美的。

人，必須要相互理解，相互支持。人與人之間需要相互溝通，需要友愛。那么這座橋就是架在人與人心間的橋，橋的設(shè)計(jì)師和建造者不是別人，正是你和你的朋友。這座橋需要共同的努力才能完美，人們必須在生活中有意識(shí)的去為它添磚加瓦。如果你努力去做，這座橋會(huì)讓你看到它那奪目的光彩。讓人們不得不嘆服：它是最美麗的。

它是一座獨(dú)木橋，你要學(xué)會(huì)謙讓；它是一座脆弱的橋，你要時(shí)時(shí)去關(guān)護(hù)它；它是一座充滿生機(jī)的橋，你千萬(wàn)不可把它遺忘。當(dāng)彼岸的朋友處在危難中時(shí)，而你卻不愿邁過(guò)橋伸手去幫助他，那么這座橋會(huì)在瞬間消失，是你自己將它摧毀了。反之，如果你伸出友愛之手去幫助他，那么正是你的雙手使這座橋更加穩(wěn)固，你也將擁有人間最珍貴、最純潔的真情。正因?yàn)檫@座橋象征著友情，所以它是最美的。

人們常把橋比作虹，因?yàn)槿藗兂０衙篮玫南Ｍ耐性诖宋锷?。但?dāng)你真正懂得這無(wú)形的橋的含義時(shí)，它將是最美的，將比彩虹更加絢麗迷人。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇13

對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？

不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

親情之橋——萬(wàn)年橋

那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。

聽，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。啊！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光……

你聽過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？

你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？

但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？

——題記

“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高……”

“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好。”

“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”

“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)。”

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停……”

但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒有一帆風(fēng)順的船。

音樂(lè)是橋嗎？

只要你用心去體會(huì)。

上面兩篇習(xí)作的體裁同為散文，但是卻各有千秋，可讀性都很強(qiáng)。李慧穎同學(xué)的《橋韻》寫的是有形的橋，鮑孝蘭同學(xué)的《音樂(lè)橋》寫的是無(wú)形的橋。

而鮑孝蘭同學(xué)的《音樂(lè)橋》則以橋喻人生，詮釋事理，洋溢著新時(shí)代的文化氣息，打著深深的時(shí)代烙??；結(jié)構(gòu)上大膽地從音樂(lè)中汲取寫作的養(yǎng)分，借鑒了樂(lè)曲安排結(jié)構(gòu)的方法來(lái)剪裁布局文章的材料；其次，文章用大家熟悉的流行歌曲的歌詞作小標(biāo)題及用來(lái)作為文章行文的線索貫穿全文，顯得新穎活潑，給人耳目一新的感覺；再次，語(yǔ)言上也富有特色，哲理性很強(qiáng)，含義深刻。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇14

匆匆歲月而過(guò)那座橋依然立在那?！}記

對(duì)于橋這個(gè)名詞大家都不會(huì)陌生，誰(shuí)也說(shuō)不清橋從什么時(shí)候開始有，也沒人知道是誰(shuí)造出橋。人們只知道橋是那么的壯觀，那么優(yōu)美。它是歷史的見證，為人類提供便利。

在我印象中，有座橋，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很深刻。那座橋很古老，用大理石制成的。橋的兩側(cè)護(hù)欄長(zhǎng)滿青苔，據(jù)說(shuō)這橋是清朝時(shí)建的，后來(lái)又翻修好幾次。這座橋架在一條小河上，連著村西和村東。我的童年是在這橋上的奔波度過(guò)的。

那時(shí)，我住在村西頭。村西頭大多都是古老的房屋，住著的大多都是年過(guò)半百的老年人，于是，我就會(huì)不辭辛苦地跑到村東的集市面上上，與一群孩子一起玩，那時(shí)的我很快樂(lè)，在這種從村西到村東玩的生活過(guò)去一個(gè)月，這時(shí)我突然注意到一個(gè)背影，那是一個(gè)孤獨(dú)的背影，他經(jīng)常在遠(yuǎn)處望著我們。有一天，我走到他的身后，拍拍他，他扭過(guò)頭，我第一次看到他的面貌，那是一張黑黑的臉，但卻顯得秀麗，他眨眨眼，問(wèn)道：“干什么？”我說(shuō)道：“和我們一起玩呀?！薄安?，我不玩。我傻，我父母都叫我二傻子?！蔽艺f(shuō)：“你不傻，你要相信自已。”我一邊說(shuō)一邊把他拉著走進(jìn)孩子群中，作介紹。一開始，二傻還真傻，呆呆地站在那。過(guò)幾天，他和我們混熟，玩得可高興。我和他也成好朋友，我們站在橋上看小河，釣蝦，說(shuō)話。不知何時(shí)那座橋已經(jīng)融入我們的心中橋。它不但連接著我們兩人，也連接著我們的真情與友誼。

讓心中的橋永遠(yuǎn)不斷，讓你我他的心永遠(yuǎn)相連。不只是人與人之間需要這座橋，民族與民族、國(guó)家與國(guó)家，更需要這座充滿愛的心橋。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇15

在那古色古香的嶺南水鄉(xiāng)里，木船在清澈的水面上滑行，穿過(guò)一座座石拱橋，留下細(xì)長(zhǎng)的波紋……

那近乎完美的弧形橫架在兩岸的石板路上，這是一座石拱橋。由光滑而凹凸不平的石塊砌成，它的扶手沒有精雕細(xì)琢、富麗堂皇的雙龍戲珠的圖案，有的知識(shí)被路人撫摩得極其圓潤(rùn)的石塊，橋的正面刻著幾個(gè)娟秀的字，那是它的名字，它的背影倒影在水中，搖晃著。透過(guò)清晨的霧氣，它顯得雅致而寧?kù)o，雖然歲月和風(fēng)雨的'沖刷，讓它不再像昔日那般光彩照人，可是它還在散發(fā)著那種特有的韻味，還是屹立在河水之上，還是有絡(luò)繹不絕的人從它身上走過(guò)，還是風(fēng)雨不改地向人們提供方便……

它灰白的橋身，使它變得平凡，雖然近在眼前，卻又感覺遠(yuǎn)在天邊。它雖然知道自己很平凡，又經(jīng)常被人踩在腳底下，可是它還是毫無(wú)怨言，沒有因?yàn)椴槐恢匾暥Z然倒下，變成粉末吸引世人來(lái)為它感到憐惜。它為自己能夠?yàn)槭廊颂峁┓奖愣鴼g樂(lè)，而自豪，而滿足。其實(shí)，橋，它并不平凡，我們從它身上深深地感受到了水鄉(xiāng)獨(dú)有的樸質(zhì)、正直、剛強(qiáng)，其中也包括著溫柔與隨和，一直支撐著它，使它多年歷經(jīng)風(fēng)雨而不倒吧！我為它深深折服。

站在橋前的我，望著它，不由聯(lián)想到了在遼闊而荒蕪的邊疆土地上，解放軍戰(zhàn)士在守衛(wèi)我們共同的家園，為此，他們付出了青春、歡樂(lè)與團(tuán)聚；在那貧困落后的山區(qū)里，有一些芳華正茂的大學(xué)生，耐心地教導(dǎo)孩子們，賦予他們知識(shí)，為此，他們失去了舒適的生活、上等的工作…

…還有，還有許多像橋一樣的他們，失去了同齡所有的一切，默默無(wú)聞，為國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)，雖然艱苦，但是他們因而而快樂(lè)，而幸福，他們是最可愛的人。

在蔚藍(lán)的天空中，橋的贊歌在飄蕩，而且越唱越響……

以橋?yàn)樵掝}作文 篇16

家鄉(xiāng)的橋，是架在我心中的橋，是連結(jié)家鄉(xiāng)與城市文明的橋，是連結(jié)家鄉(xiāng)走向富裕的橋。這座橋，縮短了家鄉(xiāng)與城市的間隔，加快了家鄉(xiāng)走向富裕的速度。這座橋，使我向往過(guò)、留戀過(guò)、回憶過(guò)，這座橋，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)許多舊事的回憶。

在上個(gè)世紀(jì)七十年代，那時(shí)家鄉(xiāng)沒有橋，為了過(guò)河利便，防止河水濕了鞋子，家鄉(xiāng)的好心人只好在河里橫著擺上幾塊很不規(guī)則的石頭，這樣，想過(guò)河的人就可以“摸著石頭過(guò)河”，但過(guò)河時(shí)，仍是提心吊膽，兩腳踩著不穩(wěn)固的石頭，搖搖擺晃，一不小心就要掉到水里，為了避免掉到水里去，有人就索性脫掉鞋子、赤著腳過(guò)河，這樣雖說(shuō)麻煩點(diǎn)，但過(guò)河順利。要說(shuō)過(guò)河，空著手仍是比較收留易些，提著東西、帶著東西、推著東西過(guò)河可就麻煩了，我老家種植養(yǎng)殖的比較多，成熟了的生果、大姜要進(jìn)城趕集去賣，豬類的養(yǎng)大了要用小推車推著到鄉(xiāng)鎮(zhèn)食物站去送，過(guò)河是避免不了的，像這樣推著、帶著東西過(guò)河可就麻煩了。我兒時(shí)就親眼見過(guò)一個(gè)村民推著一頭很大的豬到食物站去賣，在平坦的路上，豬既不哼哼，也穩(wěn)定動(dòng)，推著過(guò)河時(shí)，河里亂石較多，人一用力，小推車一晃蕩，就不穩(wěn)了，顛來(lái)顛去，這時(shí)，被捆綁在車子上的豬就開始發(fā)威了，一邊大叫，一邊亂動(dòng)，小推車就開始左右晃起來(lái)，這個(gè)村民就招架不住了，又撒不了手，就急得大聲喊人過(guò)來(lái)幫忙，岸邊三、四小伙子聽到迅速跑過(guò)去，連豬帶小推車架到了平坦的路上，這才放了心。像這樣平時(shí)過(guò)河還不算難的，不管怎么樣說(shuō)，還能過(guò)去河，可一旦遇到了陰雨天，大雨傾盆，山洪暴發(fā)，單槍匹馬也沒有敢過(guò)河的了，大河阻隔了交通，村子就斷了與外界的聯(lián)系，封鎖了信息，里面的人想出去而出不去，外面的人想進(jìn)來(lái)而進(jìn)不來(lái)。這個(gè)時(shí)候，外村的學(xué)生為上學(xué)的事可就苦了。當(dāng)時(shí)我老家在周遭屬大村，本村成立了小學(xué)，鄰村都沒有小學(xué)，只有到我村上學(xué)，平時(shí)上學(xué)過(guò)河時(shí)，互相扶持、照應(yīng)著，踩著石頭就過(guò)來(lái)了，可一碰到下大雨就沒咒念了，沒有敢冒險(xiǎn)過(guò)河的。若在河南岸，就只好先別來(lái)上學(xué)了，若在河北岸，就只有先別回家了，各班班主任就同一集合在教室里等，直到雨停了，河水小了，才能過(guò)河。這樣，一到下大雨時(shí)，班主任老師撓頭，學(xué)生家長(zhǎng)著急，都沒有好辦法。

沒有橋，有車也進(jìn)不了村，當(dāng)時(shí)老家有一位副軍長(zhǎng)回家投親，專職司機(jī)開著車，隨身警戍衛(wèi)送著，一路順順利利，好不威風(fēng)?？傻搅死霞掖迥系暮永?，就不是那么順利了，車怎么開也進(jìn)不了村，更不用說(shuō)到家門了，沒辦法，這位副軍長(zhǎng)也只好把司機(jī)和車都留在南河的沙灘上，自己和隨身警衛(wèi)提著行李走回家里，那時(shí)農(nóng)村孩子大都沒看到過(guò)汽車，一聽說(shuō)南河沙灘上停著一輛高級(jí)吉普車，都想過(guò)去看看汽車什么樣，我和小伙伴們也都跑了過(guò)去，大飽了眼福，這件事一直成為笑談，印象非常深刻！

家鄉(xiāng)祖祖輩輩倍受無(wú)橋之苦，人們談橋興嘆。歷史進(jìn)入上世紀(jì)八十年代，在改革開放的浪潮下，村里發(fā)生了翻天覆地的變化，村民的腰包鼓了，村里也增加了集體收入，加之村民的大姜、蘋果都需要對(duì)外銷售。沒有橋怎么辦？這時(shí)，老家的掌舵人就開始考慮建橋的事了，村委出錢，村民出工出力，很快就建起了兩座橋。建起南大橋，連通了老家與城鎮(zhèn)，也連通富裕文明，建起了東大橋，連通了本村村民，也連通了情誼感情。

家鄉(xiāng)的橋，是農(nóng)夫致富的橋，是溝通訊息的橋，是城鄉(xiāng)溝通的橋，有了橋，老家與外界四通八達(dá)，老家與外界互通訊息。家鄉(xiāng)的橋，給家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親帶來(lái)了福音，給我?guī)?lái)了喜悅！

以橋?yàn)樵掝}作文 篇17

天色徐徐冷了，固然并沒有前幾年的冬天那么冷。但是當(dāng)暖氣打開當(dāng)我看見從我口中呼出的白氣時(shí)我知道冬天來(lái)了。我坐在因開了暖氣而變得煩悶的公交車上，聽著我一如既往喜愛的悲傷的藍(lán)調(diào)歌曲。靠窗的位子使我可以清楚地看清這個(gè)城市的景色。因?yàn)槿胍沟脑?，街上的霓虹燈也被早早的打開了。擁擠的車廂擁擠的馬路，司機(jī)抑制不住的按著汽笛。喧囂喧囂。這個(gè)城市并沒有由于冬天的來(lái)臨而安靜半分。

這樣喧囂的城市讓我無(wú)法安靜下我的心去當(dāng)真的做一件事情?；氐郊业奈覍?duì)著媽媽發(fā)脾氣似是要將這些不滿一股腦的發(fā)泄再最愛我的人身上。也許只是由于她愛我罷？

實(shí)在時(shí)間流逝的真的很快不知不覺高中就這樣過(guò)去半年了。班里的同學(xué)有些連一句話還沒有說(shuō)過(guò)，有人說(shuō)我變得緘默沉靜變得無(wú)趣變得無(wú)法接近了實(shí)在我想說(shuō)我是長(zhǎng)大了。也罷也罷。此話說(shuō)與不了解我的人聽是假是假。

忽然心情就這樣不好了落寞了。拉著媽媽想要和她說(shuō)說(shuō)話談?wù)勅松拦实淖兓?。她說(shuō)這城市喧囂就是由于少了一座橋。如我不愿吐露心聲于她如我不愿再去交一些以利益為目的朋友一樣。她說(shuō)你認(rèn)為你長(zhǎng)大了實(shí)在你只是恐慌了。你不敢信任你少了一個(gè)為你搭橋的人。她說(shuō)實(shí)在你很幸運(yùn)了至少身邊有兩個(gè)可以知道你何時(shí)難過(guò)何時(shí)快樂(lè)的朋友。至少你找到了兩個(gè)與你同病相憐與你興趣相同的朋友。

是的我們老是在渴想被理解卻真的沒有幾個(gè)人可以做到去相信一個(gè)人，把心交給他把搭橋的任務(wù)交給他。于是這個(gè)城市喧囂了吵鬧了膚淺了浮躁了各種各樣的壞毛病都顯露出來(lái)了。

橋。不單單是糊口中隨處可見的景。更是人與人之間的契合點(diǎn)是人與人之間相處的籌碼。沒有這座心橋就不會(huì)有安靜的理性與安靜的理解了。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇18

愛因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志，比智慧及博學(xué)更為重要?！边@句話的意思是，一個(gè)想要成功的人，所需要具備的不止是才華和智慧，還需要有頑強(qiáng)拼搏的精神和好的性格。

在日本發(fā)生過(guò)一件很富有戲劇的事情：某人報(bào)考一知名企業(yè)，因落榜而自殺。不料自殺未遂，后傳來(lái)他的成績(jī)被弄錯(cuò)，以及他以第一名的成績(jī)被錄取的消息。他興喜若狂。但隨后又傳來(lái)了新的消息：他被公司解聘了。原來(lái)公司老板知道了他因落榜而自殺的消息后。說(shuō)：“失去此人，乃是本公司的幸運(yùn)!”

人生不是完美的，一時(shí)失意難免哀怨。失意并不可怕，可怕的是再也站不起來(lái)。一個(gè)想用自殺來(lái)解決問(wèn)題的人，是個(gè)懦夫。

還有一個(gè)故事：一個(gè)因家貧，連高中都沒上完的人。一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，就為了考上一家著名的公司。第一次，公司要計(jì)算機(jī)人才，而他連計(jì)算機(jī)是什么都不知道。第二次，公司要大專生，而他只是一個(gè)中專生。第三次，公司要本科生，而他是一個(gè)大專生。一次，經(jīng)理無(wú)意中得知了這件事，就破格錄用了他。理由是：有耐性，有拼勁。

是啊，愛拼才會(huì)贏。是堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏向上的精神，使他獲得最后的成功。

作為青少年的我們，要學(xué)會(huì)在失敗中振作，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拼搏創(chuàng)新。失敗并不可恥，可恥的是自暴自棄。

以橋?yàn)樵掝}作文 篇19

在我們每一個(gè)人的心中，都會(huì)有一座自己想要或者想看到的橋。我的心中也有一座橋，那就是心橋，也許會(huì)有人問(wèn)：“什么是心橋，我怎么沒有見過(guò)。”心橋是一種無(wú)形的橋，我怎么沒有見到過(guò)?！靶臉蚴且环N無(wú)形的橋，是用尊重、關(guān)注、信任和諒解構(gòu)成的。

心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國(guó)家之間。心橋是無(wú)處不在的，只是我們沒有用心認(rèn)真體會(huì)罷了！只要你尊重別人，別人也就會(huì)自動(dòng)尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。

我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族，這就是一個(gè)例子，如果我們祖國(guó)的五十六個(gè)民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在偉大的祖國(guó)。

如果我們的祖國(guó)不和別的國(guó)家架起一座座心橋，也就不會(huì)有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。

我們不但要對(duì)朋友和民族國(guó)家架起一座座心橋，還要對(duì)我們現(xiàn)在所居住的地球架起一座座心橋，現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了，是因?yàn)槲覀儾粩嗟钠茐拇髿?，地球也?duì)我們報(bào)復(fù)了。比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱?bào)復(fù)，所以我們以后也要對(duì)地球架起一座心橋。

這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。

2023以溫暖為題作文12篇

作文是學(xué)生認(rèn)知自身和了解人性的有效途徑，寫作是一種讓我們更好地展示自己的技能和才能的方式。以下是本文的首篇介紹“以溫暖為題作文”。希望此文能夠讓您的工作更加高效！

以溫暖為題作文【篇1】

每當(dāng)夕陽(yáng)西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著一顆顆星，看那一彎淡月流著水銀的光。我與父親，乘著晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著父親，地上立即映出美麗的剪影。

在這安靜的時(shí)刻，我會(huì)慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。然后與父親相處的日子。要明白，能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè)的念珠在愛火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香?！鞍职?，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓?？”我不分?chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開口卻又緊閉起來(lái)，他顯然是被“嚇”到了。望著他那深潭般的雙眸，我仿佛看見了一條掉入深潭的斷尾魚，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著。我便開口收回剛剛的話，換來(lái)的仍是一片寂靜。

人靜了，遠(yuǎn)近的窗里閃著星星燈火?！昂冒桑∨隳阃嬉淮??！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習(xí)慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自我愛女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂(lè)園，但“長(zhǎng)大”之后，再也沒來(lái)過(guò)。當(dāng)我準(zhǔn)備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原先父親比我還愛玩。但是父親卻拿起口袋的紙認(rèn)認(rèn)真真地擦拭著塵土，然后他還自我先坐上去試試有沒有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結(jié)。

我留意翼翼地坐在上方，父親輕輕地推著，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應(yīng)了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒過(guò)多久，我又開始嚷著要有飛起來(lái)的感覺。父親停下來(lái)，用極其溫柔的預(yù)期說(shuō)：“那樣太危險(xiǎn)了，要是掉下來(lái)可不好?！蔽胰魺o(wú)其事，還胸有成竹地告訴父親“不會(huì)的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因?yàn)橐郧拔乙菜み^(guò)一次，還摔到了腳。

為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間，望見了最后一抹夕陽(yáng)，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。然后轉(zhuǎn)瞬間，周圍一切都明顯暗了下來(lái)。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽(yáng)，正給我音樂(lè)般溫暖動(dòng)人的氣息。

父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛似“飛流直下三千尺”的壯觀，“老藤樹昏鴉”的滄桑。它永遠(yuǎn)注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(zhǎng)的情感。

以溫暖為題作文【篇2】

這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，每人都藏在厚大的羽絨棉服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，由于就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜?！皽?zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即便做好籌備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，特別是一對(duì)母女令我印象深刻。這位媽媽騎得十分小心，一看到有的坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小姑娘緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女生的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處?！澳赣H，帽子掉了”小姑娘急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的媽媽停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女生頭上，又用雙手溫順地把帽檐包住她的耳朵。非?？?，這位媽媽的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。

我看著眼前的小黃帽，是那樣的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬。即使霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它!自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛籌備起身的小姑娘媽媽手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑?！翱熘x謝哥哥!”還沒有等小姑娘說(shuō)話，我笑著說(shuō)了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。

想起那位媽媽出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬天的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)退说玫降淖詈玫恼J(rèn)同，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬天帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。

在這個(gè)刺骨的冬季，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。

以溫暖為題作文【篇3】

在我軟硬兼施的強(qiáng)勢(shì)和決不妥協(xié)的勇氣下，終于聯(lián)合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發(fā)上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說(shuō)了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。

星期一，第一次伴著九點(diǎn)半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發(fā)有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點(diǎn)半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會(huì)把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個(gè)又一個(gè)黃暈，清凈地點(diǎn)綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會(huì)讓人聯(lián)想到恐懼，浮現(xiàn)出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會(huì)，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應(yīng)該都在這里吧，他會(huì)給自己的兒女無(wú)盡的安全感!想到這，看著默默無(wú)言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。

到家后，媽媽悄悄跟我說(shuō)，為了接我，爸爸早早就出了家門，媽媽讓他晚些走，畢竟天冷，但他在客廳踱步幾圈后，還是騎上車走了。聽到這兒，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的班，我知道他很累了，但他為了我，從此以后，每天晚上還要再去接我，其實(shí)，我完全可以和同學(xué)搭伴回家，可他就是不放心，執(zhí)意要親自接我。我知道，今后每晚的九點(diǎn)半，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看到爸爸的身影，我也知道，九點(diǎn)半在我心中，以后都會(huì)屬于一個(gè)溫暖的時(shí)刻。因?yàn)槟且豢?，有爸爸的愛守護(hù)著我，有媽媽在家靜靜地等我們回去。試問(wèn)，這世上，還有什么比親人的陪伴更讓人感到幸?？鞓?lè)的呢?

父母的愛是天邊最美的云彩，而我們要做的，就是用心把它們留下來(lái)。當(dāng)我們捂住耳朵逃避媽媽的嘮叨，當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地挑戰(zhàn)爸爸的權(quán)威，當(dāng)我們抗衡著說(shuō)“不”時(shí)，我們最好反過(guò)來(lái)想想，有一天，這一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，有一天沒有人再如此疼惜你的時(shí)候，該怎么辦?

成長(zhǎng)的一路，父母給予我們的太多太多，我們無(wú)需用怎樣隆重的方式去報(bào)答，唯有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福就好!

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以溫暖為題作文【篇4】

時(shí)光荏苒，畢竟你我都是歲月里的一粟，縱然賞過(guò)柳綠桃紅，也免不了嘆惋這春去秋來(lái)。春光雖好，也終將曾染秋意，紅楓灑落，也僅留指間余香。使得多少美人遲暮、將軍白頭。到時(shí)死之秋葉靜美，生如素雪塵白，可是否還記得那年的一束花開?

院子里的杏花開了?？v使驕陽(yáng)似火，也熾熱不了我冰冷的心了。我失魂落魄地拖著沉重的身體回到家中，腦海里不斷涌出我跌倒在終點(diǎn)線的前一米處的畫面，恍惚中望著一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員，從我身旁光速滑過(guò)，只留下一陣歡呼喝彩與涼風(fēng)。我更多的是失意、落寞與不甘。

駐足于庭院中，回想著往日的努力，就像這飄落的點(diǎn)點(diǎn)杏花，仍會(huì)在絢爛后凋零。一朵杏花落于我的掌心，剎那，它的余溫充斥了我的脈絡(luò)，傳入了整個(gè)冰冷的身子。溫暖無(wú)比。我忽略掉的是我跌倒的一群朋友的擔(dān)憂與關(guān)心。他們連忙奔向我，焦急詢問(wèn)上市并鼓勵(lì)我：沒事的，別灰心啊、這就是小場(chǎng)面，下次努努力第一就是你啦我明白了。

那后，我每日早晨都會(huì)晨跑，傍晚也去訓(xùn)練。剛步入跑道就望見一群人，是他們。等啥呢!快來(lái)呀，還想不想拿一了!，我直愣愣的望著那群小朋友向我招手，頓時(shí)熱淚盈眶，一圈又一圈，每當(dāng)我精疲力竭想放棄時(shí)，耳邊總會(huì)傳來(lái)一句溫暖的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)定了信心。我不害怕，因?yàn)槲抑牢疑砗笥袦嘏乃麄儭?/p>

日復(fù)一日，周復(fù)一周的訓(xùn)練，即使很苦，但卻有杏花的芬芳彌漫在周圍，縈繞在身邊始終相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

加油!加油!，又是一個(gè)烈陽(yáng)高照的季節(jié)，又是那激動(dòng)人心的一天，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不同樣的我，必會(huì)從哪跌倒從哪爬起。青春熱血的少年們將汗水揮灑在了紅白跑道，愿望也會(huì)隨著白鴿而飛向遠(yuǎn)方，我奮力前行，最后一刻也未曾松懈，屏息凝神，我跨過(guò)了跌倒的地方，越過(guò)了終點(diǎn)線，贏得了屬于我的勝利。

杏花又開了。在清風(fēng)的撫摸下，點(diǎn)點(diǎn)綻開，那醉人的香氣氤氳開來(lái)，彌漫在空氣中，蕩漾在我心中。眼前是一樹樹的花開，耳畔是真摯的祝賀，身邊是溫暖的他們，豈不美哉?

數(shù)庭前花開花落，望天際云卷云舒。溫暖，點(diǎn)點(diǎn)樣開

以溫暖為題作文【篇5】

溫暖好像冬天的一團(tuán)爐火，讓我在失落時(shí)獲得希望;溫暖像一盞明燈，讓我在無(wú)助時(shí)找到前進(jìn)的方向;溫暖是一段短暫的接觸，卻讓兩顆心之間架起溝通的橋梁。留意生活中的點(diǎn)滴，其實(shí)我們就生活在溫暖中。

溫暖蘊(yùn)藏在母親的關(guān)愛中。一個(gè)金秋的早晨，無(wú)比安靜，卻被我的一聲頂嘴打破了這寂靜的氛圍?！安挥?還要我說(shuō)多少遍，今天沒那么冷!”母親手中拿著一件毛衣，眼里透出關(guān)心的神情?？赡晟佥p狂的我卻把這溫暖拒之門外，穿著短袖T恤跑出門外。一踏出家門，我便后悔起來(lái)，秋風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，好似在嘲笑我的狼狽，我是多么想穿上那件溫暖的毛衣!這時(shí)，我聽到一個(gè)焦急的聲音在叫著我的名字，是媽媽!她一路小跑著過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)道：“讓你穿上吧，你偏不聽!冷了吧?快套上!”我感激地穿上毛衣，頓時(shí)覺得溫暖了許多。這溫暖從媽媽給我的毛衣中慢慢滲透進(jìn)我的心里……我知道，不論外面風(fēng)有多大，我都不會(huì)感到寒冷，因?yàn)槟赣H的關(guān)愛中永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著溫暖!

溫暖儲(chǔ)存在同學(xué)的友情中。記得上次月考時(shí)，被我寄予了最高希望的物理學(xué)科卻以無(wú)比慘淡的方式收?qǐng)?。這給了我巨大的打擊，一整天我的心上都像是放了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?；氐郊抑校蠋煹呐u(píng)依然在我耳畔回響，我向窗外望去，可那昏黃的路燈讓我的情緒更加壓抑，我感到無(wú)比的無(wú)助，甚至產(chǎn)生了不去上學(xué)的念頭。就在這時(shí)，我看到手機(jī)屏幕一亮，一條短信映入眼簾。原來(lái)是我最好的朋友發(fā)給我的一條安慰短信：“別灰心，繼續(xù)努力，打起精神，你下次一定能考好!”看完后，我覺得心里暖暖的，之前有過(guò)的失落和壓抑頓時(shí)煙消云散了。在你失落時(shí)，還有人想起來(lái)給你以安慰，這是多么難能可貴的情誼啊!我相信，我今后再也不會(huì)畏懼挫折，因?yàn)橥瑢W(xué)的友情時(shí)刻會(huì)帶給我溫暖。

溫暖隱藏在老師的鼓勵(lì)中。那是一個(gè)中午，我閑來(lái)無(wú)事地呆坐在教室里。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，想找一個(gè)人幫忙數(shù)卷子。作為她的科代表，我高高地舉起了手，于是我的意地被選中。去老師辦公室的路上，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)最近一直上升呢，值得表?yè)P(yáng)!”我有些不好意思，把頭輕輕地低下了，心窩里暖暖的。這時(shí)，老師輕輕地牽住了我的手，我緊張地抽了一下手，卻沒有掙脫。因?yàn)檫@手心里的溫暖實(shí)在讓我舍不得松開，舍不得讓它溜走。借著這股暖流，一幕幕溫暖的回憶瞬間涌入我的腦海：還記得我沒考好時(shí)，是您安慰了我;還記得我答不上問(wèn)題時(shí)，是您替我化解了尷尬;還記得在我取得小小的進(jìn)步時(shí)，是您在時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著我，我多么希望一直這樣和您走下去……走廊的盡頭，您松開了我的手，向辦公室里走去，可那手的溫暖一直留在我的心間，揮之不去。這便是老師帶給我的永恒的溫暖。

生活中總有人在默默地給予我們溫暖，只要你肯細(xì)心地觀察，用心去感悟，一定會(huì)體會(huì)到別人帶給你的溫暖，于是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們一直都生活在溫暖中……

以溫暖為題作文【篇6】

因?yàn)樽闱蛸?，我一個(gè)星期沒上課。再次回到學(xué)校來(lái)到班級(jí)，感覺那么親切，我的一些好朋友見到我后直接喊到：“李雨潼，你可終于回來(lái)了！”有的甚至沖到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心里充滿了溫暖。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課——我最愛上的一門課。原來(lái)課堂上老師講的知識(shí)我都會(huì)，一會(huì)兒就做出來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)槁湔n，我卻有點(diǎn)弄不明白，我也無(wú)法跟上老師的思路。這一節(jié)課。我完全在迷迷糊糊的狀態(tài)中上完了，也可以說(shuō)我在煎熬中度過(guò)了這節(jié)課。

下課了，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雨潼怎么了，是不是落了課聽不懂了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把上課沒理解的題拿給老師看，老師看后坐在他的旁邊，細(xì)心地講起題來(lái)?？刹胖v完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。

講題過(guò)程中，其他老師都陸陸續(xù)走了。數(shù)學(xué)老師卻那么認(rèn)真，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，把它們一一講給我聽。等把問(wèn)題都梳理好了，校園里空蕩蕩的。老師把我送出去后，自己才轉(zhuǎn)身離開。

望著老師離去的背影，一股暖流涌上心頭……

以溫暖為題作文【篇7】

四年級(jí)時(shí)，去小飯桌是我最開心的時(shí)候;那些溫暖的時(shí)光，成了我最美好的回憶。

小飯桌的老師，她姓吳，是我們四年級(jí)語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨，她會(huì)做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來(lái)，我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著吳老師親自動(dòng)手做雪花酥。

還清楚的記得，那是個(gè)深秋的傍晚，吳老師開始做雪花酥。第一步是攪拌奶油，我和小飯桌同學(xué)圍成一圈，看著吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里，然后老師拿來(lái)一個(gè)攪拌器通上電，就開始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音，我直勾勾地盯著盆里的牛奶，奇跡般發(fā)現(xiàn)像乳汁一樣的牛奶，攪拌成了綢綢的奶油。

攪拌完了之后，攪拌器上還會(huì)粘一些奶油。哈哈，這些是多出來(lái)的奶油，成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會(huì)把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的，甜甜的，一直甜到我心里。

還記得那個(gè)中午，我們要從小飯桌去上學(xué)校?？墒翘焐E然變了，暗下來(lái)，黑黑的，給人一種錯(cuò)覺是到了夜晚。然后，幾道閃電閃過(guò)，天上就下起了傾盆大雨。我當(dāng)時(shí)害怕極了，也不知道應(yīng)該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開車，將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了，里面沒有我。等了10分鐘以后，吳老師又回來(lái)了，她是來(lái)接第二批的，我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來(lái)接我們的時(shí)候，外面仍然是瓢潑大雨，她的身上打濕了，她全然不顧。當(dāng)我們坐進(jìn)吳老師的車子，雨還在不停地下著。吳老師一直開車到了校門口，直到我們進(jìn)了校園，她才走的。

下了車，走進(jìn)校園，走在銀白的雨幕中，走在吳老師的視線里，我的心里暖洋洋的。

如今，吳老師調(diào)走了，我也上6年級(jí)了，過(guò)往四年級(jí)的一點(diǎn)一滴，都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光，依然藏在我心底。

以溫暖為題作文【篇8】

“軍號(hào)響亮整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。服從命令是天職，要謹(jǐn)記規(guī)矩。

命令一定要做，禁令一定要制止，自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。"

——這是很多軍人在生活中，在路上，在站崗時(shí)唱的一首歌。

對(duì)于軍人，我們應(yīng)該尊重和理解他們，不是嗎？

但是，這個(gè)社會(huì)，一個(gè)“文明有禮，愛兵”的社會(huì)，真的是這樣嗎？我看過(guò)一個(gè)報(bào)道說(shuō)超女xx小姐在站崗的士兵要求她出示證件后進(jìn)入大廳，但是超女xx小姐不僅沒有出示證件，還罵了那個(gè)士兵，打了他。士兵生氣了，把她推倒了。但她在媒體面前裝成了所謂的“弱者”，用粉絲的熱情把士兵趕出了大廳部門。

也許這是真的，這個(gè)軍人的夢(mèng)想，他前方可憐的，可悲的軍旅之路，走不下去了。也許，這個(gè)社會(huì)真的就是這樣。溫暖，人與人之間的近距離，有時(shí)候不存在？在這個(gè)繁華危險(xiǎn)的大城市，我們能活下來(lái)也許是個(gè)奇跡，但這顆心的溫度是心與心的交流，是我們能做多少。

有時(shí)候，我真的很羨慕和向往那些生活在西藏或者高山上的原住民。讀者們，也許你們現(xiàn)在一定在嘲笑我。沒有這臺(tái)電腦我怎么和你交流？但是，那些純粹的涂山人的生活一定很有趣吧？互相信任互相溫暖，在自己的家庭里像別人一樣生活，不是很好嗎？不能嗎？大城市和大城市呢？人與人之間互相猜疑，人與人之間互相陌生，真的不習(xí)慣那種感覺。

這個(gè)社會(huì)在發(fā)展。我承認(rèn)發(fā)展中的社會(huì)會(huì)比以前好很多，會(huì)比以前更享受?？墒牵瑢?duì)于這份純真，這份單純的溫暖，我們心里還有一絲一毫的種子嗎？為了利益，送禮的人很多，尊重利益的成年人也很多，虛榮，被出賣。好像是反比，也好像是正比。

地位，什么是地位？記得日本有個(gè)運(yùn)營(yíng)商曾經(jīng)出了本書叫《讓學(xué)歷見鬼去吧》，我很佩服他。拜托各位大人物，雖然能管別人，有一種自足感，但我承認(rèn)我也想當(dāng)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員之類的。但是啊，是實(shí)力，是實(shí)力，你懂嗎？地位，又不是黑暗的舊社會(huì)，地位能把人放在身上？

媽媽說(shuō)，這個(gè)世界上好人總是比壞人多。

哦，媽媽，我在等。

哦，媽媽，我要那一天，那個(gè)沒有虛偽的天真單純的社會(huì)。

哦，媽媽，那東西真的存在嗎？

哦，媽媽，我習(xí)慣了。

哦，媽媽，我希望那一天早點(diǎn)到來(lái)。

哦，媽媽，

以溫暖為題作文【篇9】

枯黃的楓葉隨著呼呼的北風(fēng)，紛紛落在了地上。刺骨的寒風(fēng)，像鞭子一般抽打在人們的臉頰上，但是人們的心中卻如同燃燒著火苗一般溫暖。

我們手捧著熱乎乎，冒著白氣的姜茶，為車站中的一位位返鄉(xiāng)人送上一絲溫暖。車站里的返鄉(xiāng)人形形色色，有懷抱嬰兒的婦女，有三五成群的年輕人，也有獨(dú)自出行的老人……我手中端著姜茶，一眼望見了檢票臺(tái)前身著保安服的叔叔，他一直面帶微笑著在過(guò)道風(fēng)口向乘客們解答疑問(wèn)、維持次序。見此情景，我便走向了這位保安叔叔：“叔叔您辛苦了，喝杯姜茶暖暖身吧！”叔叔微笑著接過(guò)我手中的姜茶說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”隨后，我又為站內(nèi)的返鄉(xiāng)人送上了一杯又一杯的姜茶，人人都微笑著接過(guò)。每當(dāng)他們接過(guò)我手中的姜茶時(shí)，我心里也頓時(shí)涌起一股暖流，在幫助他人的同時(shí)，自己也總會(huì)同樣快樂(lè)并滿足著。

愛心行動(dòng)在繼續(xù)，送完姜茶，我們又來(lái)到紅綠燈口當(dāng)起了交通勸導(dǎo)員。手拿“?！?、“行”牌站立到了各個(gè)路口。雖然我們手中反復(fù)翻轉(zhuǎn)著牌子的動(dòng)作看似枯燥乏味，但當(dāng)看到人們?cè)谖覀兊挠绊懴?，都自覺得遵守著“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則時(shí)，我們懂得了這項(xiàng)工作的意義，心中也萌生了一絲成就感和滿足感，也體會(huì)到了什么叫“小行動(dòng)，大影響”！此時(shí)，即便是再刺骨的寒風(fēng)拍打在我們的臉上也絲毫動(dòng)搖不了我們的毅力了！

大寒之日，北風(fēng)呼嘯，寒意瑟瑟。但在我們心中，這個(gè)大寒卻如同春日一般溫暖，陽(yáng)光明媚。那是因?yàn)檫@個(gè)大寒充滿了人間真情，充滿了愛！

以溫暖為題作文【篇10】

那個(gè)冬天，他的事業(yè)幾乎遭到滅頂之災(zāi)，由于貸款沒能在限定時(shí)間還清，他們不得不搬出那套豪華且溫暖的住宅。

他們?cè)谑薪甲饬艘惶幒?jiǎn)陋的房子，房子里陰冷潮濕，一如他們那時(shí)的心情，他對(duì)她說(shuō)：相信我，會(huì)好起來(lái)的。

她信。

白天，他在外面玩命的奔波，有時(shí)一整天也不打一個(gè)電話回來(lái)，留下她一個(gè)人在沙發(fā)上瑟瑟發(fā)抖。她理解他，知道他所做的一切，都是為了他們的將來(lái)。

晚上回到家，大部分時(shí)間里，他總一個(gè)人坐在電腦前查閱資料，整理信息，給客戶打電話，然后沉沉睡去。他很少和她閑聊。她理解他，知道他很累，需要休息。

不管多么累，他都要天天洗澡，那是多年養(yǎng)成的喜歡。浴室里只有簡(jiǎn)陋的淋浴，這讓她很懷念那座曾經(jīng)豪華溫馨的豪宅。想起從前的日子，她有些傷心。因?yàn)樗蝗话l(fā)現(xiàn)他不在乎她了，他不再對(duì)她噓寒問(wèn)暖，從洗澡這件事就能看出來(lái)。她記得在從前，不管怎樣，他總是讓她先洗。他們一起從外面回來(lái)，他會(huì)微笑著說(shuō)：你先洗吧，出了一身的臭汗，不舒服。他自己卻帶著一身臭汗候在客廳或者書房，直到她洗完。這樣的細(xì)節(jié)，曾另她自豪和感動(dòng)。

可是現(xiàn)在，他卻總要先洗。他從來(lái)不和她爭(zhēng)，只是當(dāng)她要走進(jìn)浴室的時(shí)候，他會(huì)突然說(shuō)：我先來(lái)吧。然后她便聽見浴室里嘩嘩的水聲。她認(rèn)為生活的歷練磨去了他的紳士風(fēng)度，改變了他們的相敬如賓，更削減了他對(duì)她的愛戀。她想，他為什么不能繼續(xù)讓著自己呢？他白天不給她打一個(gè)電話，晚上不和她說(shuō)半句情話，總是急不可耐地去浴室洗澡，這是不是已經(jīng)說(shuō)明，他已經(jīng)不再愛她了呢？

后來(lái)有一天，她終于忍不住問(wèn)他為什么。他愣了半天，才說(shuō)：在外面跑了一天，出了一身臭汗不舒服，所以想趕緊沖一下。

她幾乎絕望了。她想，他終于不再疼她了?，F(xiàn)在她不僅失去了以前那座豪華的住宅，而且失去了丈夫的愛情。

有一天，他照例出去了。她百無(wú)聊賴，于是打開他的電腦。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的丈夫竟然天天在電腦上寫日記！她慢慢地讀著，讀著，便泣不成聲了。

她看到這樣一段：

今天她問(wèn)我，為什么總要搶在她前面洗澡，我沒有說(shuō)實(shí)話。因?yàn)槲遗滤y過(guò)。

浴室里很冷。但我知道，在一個(gè)人淋浴完以后，那里面的溫度，便會(huì)升高一點(diǎn)點(diǎn)。三度，兩度，或者一度。

我想，那樣的話，她在洗澡的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)感覺暖和一些吧。

在這段艱苦和寒冷的日子里，我想，至少，我還能送她一度的溫暖.

以溫暖為題作文【篇11】

有一種東西，常能夠讓我的感到溫暖；有一種東西，常牽連著我的的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西－溫暖。

當(dāng)一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開了，沒有一點(diǎn)兒聲音，沒有任何的預(yù)告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼，柔弱的身軀也擋不了長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，然而，它的誕生帶給我的的是心靈上的一種震撼，帶給我的的是視覺上的一種沖擊，溫柔著我的的視線這是溫暖的時(shí)刻。

當(dāng)隊(duì)員們跑在紅色跑道上，彼此爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候，失望與疼痛交錯(cuò)著，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷如潮的歡呼聲慶祝著一個(gè)又一個(gè)的勝利，這時(shí)一只手伸到你的面前，抬頭一看，是一張充滿笑容的臉，燦爛的如陽(yáng)光，哦！不！應(yīng)該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這是溫暖的時(shí)刻。

我的的父母對(duì)我的無(wú)神無(wú)息的付出

當(dāng)我的在外面瘋了一整天，回家時(shí)拖著疲憊的身體推開門，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，繼而是一杯熱茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒有任何人的打擾，只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒有太陽(yáng)的溫度，只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣；只聽到家人說(shuō)話的聲音和那愜意的感覺，這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現(xiàn)。只要你有一顆熱愛生活的心;只要你有一顆體會(huì)愛的心，你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。

以溫暖為題作文【篇12】

我們每個(gè)人都有一個(gè)家。家是用愛鑄成的，家是用情裝飾的，家是愛的港灣，家是一個(gè)充滿親情的地方。

家里每天最疲憊的，當(dāng)然就是媽媽，每天媽媽要做很多很多的事情，因?yàn)樯眢w不好還常常頭疼。家里最會(huì)講故事的是爸爸，每周星期六星期天，我和爸爸就會(huì)去跑步，鍛煉身體。在路上，爸爸就會(huì)給我講許許多多很古老的故事，我最喜歡聽了。而在家里最親密的伙伴當(dāng)然就是柔柔和元旦了。它們倆都是貓，柔柔它是元旦的母親。它之所以叫柔柔，是因?yàn)?，我們都希望它很溫柔。那只小貓之所以叫元旦，是因?yàn)樗窃谠┕?jié)的那天晚上出生的。

柔柔它全身只有兩種顏色，分別是黑白兩種，它全身布滿黑白條紋，只有肚子才是全白的。元旦呢，它有三種顏色，分別是橙色、黃色、白色。它的耳朵是橙色的，頭上一塊和尾巴是黃色的，其它地方都是白色的，特別可愛。

元旦和柔柔常常挨在一起睡覺，蜷成一團(tuán)，有好幾次，我悄悄把元旦抱走了，柔柔都沒感覺到。它們倆都喜歡人抱著它睡，如果你睡著，它們就會(huì)爬到你臉上，亂踩，弄得你很不舒服。它們洗澡的時(shí)候，更是頑皮，一到水里就亂跳，弄得到處都是水!

這就是我的家，一個(gè)溫暖的家!

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