辯論賽廣播稿

辯論賽廣播稿系列。

隨著時(shí)間的推移人們對(duì)范文在教育中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，?范文讓我們更深入地認(rèn)識(shí)了整體構(gòu)思的原則，又到了寫(xiě)范文的時(shí)候了嗎？根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了以下相關(guān)信息：“辯論賽廣播稿”，本文僅供參考希望能為您解決一些問(wèn)題！

辯論賽廣播稿 篇1

3月26日晚,湖北民族學(xué)院第十五屆“啟真杯”辯論賽復(fù)賽在修遠(yuǎn)樓XX教室進(jìn)行，比賽在正方信息工程學(xué)院和反方生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院之間火熱展開(kāi)。雙方辯手就“美是客觀存在還是主觀感受”的辯題展開(kāi)激烈角逐。該校校團(tuán)委副書(shū)記謝暉、研究處副處長(zhǎng)金霞、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)譚世明、馬克斯主義學(xué)院副教授周傳和、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院馬曉虹老師應(yīng)邀擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

辯論開(kāi)始，雙方一辯各自從萬(wàn)事的性質(zhì)、屬性、人的意識(shí)、情感的主體等方面高度概括地進(jìn)行了開(kāi)篇立論。進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，激烈有力，反方二辯爭(zhēng)對(duì)正方問(wèn)題機(jī)智的利用隊(duì)友和老師的美回答，給現(xiàn)場(chǎng)增添了濃厚的幽默氣氛，正方辯手也毫不退縮，強(qiáng)烈的捍衛(wèi)了自己的觀點(diǎn)，把整個(gè)辯論現(xiàn)場(chǎng)推向高潮，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。自由辯論環(huán)節(jié)中，正方根據(jù)人的不同審美標(biāo)準(zhǔn)，美和美感，美的可塑性來(lái)表明美是客觀存在的;反方也利用夢(mèng)美和理想美的區(qū)別來(lái)強(qiáng)調(diào)主觀感受美的意義。在觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)中，爭(zhēng)對(duì)觀眾拋出的“如何理解情人眼里出西施”、“怎么解釋廣告語(yǔ)‘自然堂,你本來(lái)就很美’美的含義”等問(wèn)題，反方辯手給出了滿意的回答，正方辯手信心十足，回答有理有據(jù)，將辯論賽帶入另一個(gè)高潮?？偨Y(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方三辯各自爭(zhēng)對(duì)對(duì)手邏輯上的漏洞逐一回?fù)簦瑸橼A得比賽作最后沖擊。反方三辯以西施，貂蟬的流傳美說(shuō)明美具有主觀普遍性，而正方三辯以x、y、z有趣的函數(shù)關(guān)系來(lái)推翻反方的觀點(diǎn)。

馬曉虹老師就本次的辯題本身以及辯手雙方的表現(xiàn)作了精彩點(diǎn)評(píng)。她表?yè)P(yáng)了場(chǎng)上辯手對(duì)辯論的架構(gòu)和邏輯使用恰當(dāng)，肯定了比賽中的亮點(diǎn)。同時(shí)她也指出比賽中的不足之處，即雙方辯手未能直面問(wèn)題，缺少針?shù)h相對(duì)的辯論意境，并且就這些問(wèn)題提出針對(duì)性的建議，希望辯手們可以有臨時(shí)想法，不要完全依靠事前準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，反方生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)以90.22分領(lǐng)先，反方二辯李春蔚搏得優(yōu)秀辯手的稱號(hào)。

辯論賽廣播稿 篇2

當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機(jī)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6：30在階梯教室于手機(jī)對(duì)人們生活的利弊問(wèn)題展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。

此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動(dòng)由我們的主席團(tuán)和大一的小鮮肉們進(jìn)行對(duì)決，雙方各持其詞，互不想讓，我們的主席團(tuán)們堅(jiān)持的觀點(diǎn)是“手機(jī)于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊(duì)的小鮮肉們持的觀點(diǎn)是“手機(jī)于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀點(diǎn)不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的'現(xiàn)狀。

其中有很多人們?nèi)菀缀雎缘募?xì)節(jié)，比如長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，對(duì)我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機(jī)還容易對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中的親情，友情，甚至是愛(ài)情造成影響。

然而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，我們的手機(jī)就是最好的工具，我們可以足不出戶的購(gòu)物、和老朋友暢談，還可以利用手機(jī)中的各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機(jī)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種知識(shí)！

所以，對(duì)于手機(jī)，我們要充分利用它的益處，自覺(jué)遠(yuǎn)離它的害處！讓手機(jī)成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力！

此次活動(dòng)采用的是先引入后辯論的模式，開(kāi)始用一個(gè)小故事告訴我們手機(jī)控對(duì)于我們的危害，然后根據(jù)手機(jī)的利弊問(wèn)題分別分析了手機(jī)對(duì)于人們生活的影響。

經(jīng)過(guò)了此次活動(dòng)，讓我們充分的認(rèn)識(shí)到了手機(jī)對(duì)于人們生活的影響，更使我們意識(shí)到，我們不能成為一個(gè)只活在虛擬世界的手機(jī)控，當(dāng)然手機(jī)于我們生活也帶來(lái)了很多便利，我們要分開(kāi)的去看待問(wèn)題，既要很好的利用手機(jī)的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機(jī)控！

辯論賽廣播稿 篇3

10月14日下午xx鎮(zhèn)中青年干部辯論賽決賽在鎮(zhèn)工業(yè)樓三樓會(huì)議室成功舉行。經(jīng)過(guò)9月12日的初賽和9月26日的半決賽，第一小組和第五小組力壓群雄，成功問(wèn)鼎決賽。我們成功邀請(qǐng)到了xx鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx、黨委副書(shū)記xx、組織委員xx、宣傳委員xx等鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。

辯論賽圍繞“人生貴失意”還是“人生貴有成”展開(kāi)激烈論戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)前兩場(chǎng)比賽的預(yù)熱，選手們已經(jīng)積累了豐富的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)辯題的把握自然是更加準(zhǔn)確。選手們顯然是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備有備而來(lái)，賽程伊始雙方你來(lái)我往已是十分激烈。各小組辯手思維敏捷，正反雙方你來(lái)我往，唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起、掌聲不斷，氣氛異常緊張。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終第五小組榮獲辯論賽決賽一等獎(jiǎng)、其他分別摘取了二三等獎(jiǎng)，其中第五小組的xx獲得辯論賽最佳辯手稱號(hào)。隨后xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記xx為優(yōu)秀辯手、最佳辯手頒獎(jiǎng)，xx鎮(zhèn)黨委書(shū)記xx為分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，并與獲獎(jiǎng)人員合影留念。

經(jīng)過(guò)幾輪的激烈論戰(zhàn)，辯論賽終于結(jié)束，我們選手在參賽的過(guò)程中是思辨，同時(shí)更是思考，更是探索。期待我們能在今后的工作和生活中，保持這種態(tài)度和信念，勤思考，善探索，將更多的激情和力量奉獻(xiàn)給xx！

辯論賽廣播稿 篇4

學(xué)期伊始，由學(xué)生辯論者協(xié)會(huì)主辦的“新生杯”辯論賽如約而至。我院辯論隊(duì)代表電子工程學(xué)院出戰(zhàn)比賽。

新的賽制，每場(chǎng)比賽的勝負(fù)都十分關(guān)鍵。在四強(qiáng)賽前，如果出現(xiàn)一局的失誤都會(huì)導(dǎo)致“新生杯”賽程的結(jié)束。自4月12日公布小組賽辯題，正式宣布“新生杯”比賽正式開(kāi)始，我院辯論隊(duì)共歷時(shí)一個(gè)半月，經(jīng)歷一周一場(chǎng)比賽高強(qiáng)度比拼。在此期間，大三大二老辯手作為教練悉心指導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練，大一辯手也努力通過(guò)比賽提高自己，讓自己通過(guò)比賽有所長(zhǎng)進(jìn)和提升。在職研究生的學(xué)長(zhǎng)，大四的學(xué)姐在得知隊(duì)伍在打比賽時(shí)，也在第一時(shí)間趕來(lái)助陣。在小組賽獲得初步的勝利后，隊(duì)伍士氣得到了極大的提升，第二輪辯題對(duì)陣就遇上了實(shí)力頂尖訓(xùn)練有素的大氣辯論隊(duì)，所有人都對(duì)結(jié)果充滿的未知與期待?！斑@是我在大一新生辯手中看到的最精彩的對(duì)決”主裁賽后這樣評(píng)價(jià)道。14:12的成績(jī)驚險(xiǎn)小勝大氣辯論隊(duì)后，士氣便銳不可擋。在八強(qiáng)賽中，又以21:6成功擊潰計(jì)算機(jī)辯論隊(duì)躋身四強(qiáng)比賽。又在半決賽中遇到上屆亞軍得主――控制工程學(xué)院，以17:10獲得的冠軍決賽的.入場(chǎng)券。時(shí)間又仿佛回到了一年前，一路過(guò)關(guān)斬將再次殺到?jīng)Q賽的衛(wèi)冕冠軍隊(duì)伍如今卻意外遭遇了滑鐵盧，最終榮獲“亞軍”。

在此次系列比賽中，我院辯論隊(duì)辯手兩次奪得“最佳辯風(fēng)”，三次奪得“最佳辯手”稱號(hào)。獲獎(jiǎng)次數(shù)排名為各個(gè)學(xué)院之首。

電子辯論隊(duì)，一支為了信仰而戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。在這一個(gè)多月里，痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，快樂(lè)過(guò)。為了一個(gè)論點(diǎn)而爭(zhēng)論不休，為了一個(gè)想法而苦苦宣揚(yáng)。他們不是為了證明什么，他們就是自己――一支為榮譽(yù)而戰(zhàn)的隊(duì)伍。

辯論賽廣播稿 篇5

為活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生校園生活，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，20ｘｘ年3月13號(hào)由軟件學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的辯論賽在綜合樓拉開(kāi)帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，6個(gè)組共12個(gè)參賽隊(duì)伍參與比賽。

本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題，比賽開(kāi)始，辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談，場(chǎng)下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學(xué)生生活，有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛(ài)"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰(zhàn)，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來(lái)一絲輕松的氣氛，并將現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍起來(lái)。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風(fēng)破浪，氣勢(shì)如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。

通過(guò)本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。

辯論賽廣播稿 篇6

20xx年11月5日（星期五）下午4:30-6:00，物理與信息技術(shù)系在由院團(tuán)委主辦，哲學(xué)系承辦的寶雞文理學(xué)院第十屆金秋杯辯論賽第一階段比賽中勝出。比賽在主教學(xué)樓603教室舉行，由計(jì)算機(jī)系、教育系、哲學(xué)系的老師組成的評(píng)委團(tuán)，保證了此次比賽的公平、公正。

本場(chǎng)比賽正方物理與信息技術(shù)系代表隊(duì)，辯題為“情比法更能解決糾紛”；反方機(jī)電工程系代表隊(duì)，辯題為“法比情更能解決糾紛”。主持人致開(kāi)幕詞，宣布比賽正式開(kāi)始。正方辯手以情的時(shí)效性，徹底性，雙贏性等展開(kāi)立論陳詞。反方則以法的威嚴(yán)性，公正性等展開(kāi)理論陳詞。雙方機(jī)智靈活幽默風(fēng)趣的言辭博得了場(chǎng)下觀眾熱烈掌聲，在比賽結(jié)果揭曉之前現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)辯手進(jìn)行提問(wèn)，大家相互交流、相互探討。最后評(píng)委對(duì)本場(chǎng)賽事作了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

本次比賽從最初準(zhǔn)備至最后獲勝，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，始終以集體榮譽(yù)為重。相信我系同學(xué)在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中將再創(chuàng)新紀(jì)元。

九年寒窗，在此一搏；沖刺中考，奮斗今朝；九年磨礪劍，一朝試鋒芒；懷揣夢(mèng)想，搏擊風(fēng)浪，策馬雄關(guān)，青春永不言敗

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷，我曾度過(guò)苦海茫茫。夢(mèng)想將在六月張開(kāi)翅膀，奮斗將在六月收獲輝煌。我走過(guò)的每一步都是成功的保障。

為了父母的期盼，為了恩師的厚望，為了無(wú)愧于自己，我們?nèi)找拱緫?zhàn)，題海搏擊；爭(zhēng)分奪秒，奮發(fā)抗?fàn)?。山為我作證，血為我沸騰，成功正在向我敞開(kāi)胸懷。來(lái)吧，讓我們用青春的名義起誓，讓我們用生命的赤熱莊嚴(yán)承諾：

志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上；勤學(xué)苦練，敢拼敢闖； 講究方法，保質(zhì)保量； 爭(zhēng)分奪秒，適度緊張； 自我調(diào)節(jié)，立馬橫槍！天生我才，誓上渭中；全力以赴，拼力而為。

讓我們堅(jiān)信：胸有凌云志，愛(ài)拼一定贏，中考逐鹿場(chǎng)，誰(shuí)可與爭(zhēng)鋒。

宣誓人：xxx

辯論賽廣播稿 篇7

xx月xx日下午xx點(diǎn)，由xx大學(xué)xx學(xué)院團(tuán)委主辦、學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部承辦的“xx之聲”辯論賽在xx棟xx舉行。評(píng)委由xx學(xué)院歷屆辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，出席本次活動(dòng)的嘉賓有xx學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，秘書(shū)長(zhǎng)助理xxx等。在本場(chǎng)決賽中，會(huì)計(jì)1隊(duì)和電氣1隊(duì)的辯論極為精彩，最后，本場(chǎng)比賽的獲勝隊(duì)為會(huì)計(jì)1隊(duì)，最佳辯手由反方一辯xxx獲得。

本場(chǎng)辯論賽正反方圍繞著“到底是個(gè)人夢(mèng)造就單位夢(mèng)還是單位夢(mèng)造就個(gè)人夢(mèng)”展開(kāi)辯論。比賽開(kāi)始，正方開(kāi)篇立論義正言辭，步步緊逼，以小見(jiàn)大表明單位xx靠個(gè)人夢(mèng)才能造就。而反方也毫不示弱，強(qiáng)調(diào)個(gè)人夢(mèng)無(wú)法統(tǒng)一，不能造就單位夢(mèng)。攻辯環(huán)節(jié)更是激烈，面對(duì)反方二辯的問(wèn)題，正方二辯語(yǔ)氣堅(jiān)定理由充分的`回應(yīng)了對(duì)手。最后冠軍隊(duì)被會(huì)計(jì)1隊(duì)奪得，最佳辯手為反方一辯xxx。分別由xx學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)xxx和學(xué)生會(huì)主席給獲勝者頒發(fā)證書(shū)。

xx學(xué)院前任隊(duì)長(zhǎng)xxx表達(dá)了對(duì)大一辯手的贊許和期望。之后進(jìn)行了一場(chǎng)xx學(xué)院最強(qiáng)陣容的表演賽，辯手為歷任隊(duì)長(zhǎng)及大二大三的優(yōu)秀辯手。場(chǎng)面極其壯觀，辯論期間臺(tái)下頻頻響起掌聲。表演賽后進(jìn)行辯論隊(duì)的選人活動(dòng)，據(jù)悉，將有9名同學(xué)入圍辯論隊(duì)。

辯論賽廣播稿 篇8

我院辯論隊(duì)在學(xué)校第十屆辯論賽中取得“開(kāi)門(mén)紅”

2010年4月5日晚7點(diǎn)，博學(xué)堂熱鬧非凡。由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，各分院協(xié)辦的第十屆辯論賽拉開(kāi)帷幕。我院辯論隊(duì)初賽第一場(chǎng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辯論隊(duì)展開(kāi)了一場(chǎng)勢(shì)均力敵的較量，這也是我院辯論隊(duì)新老隊(duì)員交替后的首次亮相。

比賽開(kāi)始前，辯手們?cè)缇湍θ琳?，胸有成竹。兩學(xué)院拉拉隊(duì)也是毫不相讓，加油助威聲此起彼伏，一時(shí)之間場(chǎng)上火藥味十足。

這次雙方圍繞“是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家”的辯題展開(kāi)辯論。我院持反方“先立業(yè)后成家”觀點(diǎn)，四個(gè)辯手分別是一辯段煉，二辯新隊(duì)長(zhǎng)盧福星，三辯張楠，四辯付俊峰。

首先雙方一辯用概括性的陳述為本場(chǎng)辯論開(kāi)篇立論，在接下來(lái)的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方二辯與三辯彼此反駁。我方二辯盧福星以其靈活的思維和縝密的邏輯，將對(duì)方節(jié)奏打亂，不時(shí)引來(lái)臺(tái)下觀眾的陣陣叫好。到了比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論階段，比賽達(dá)到最高潮，我院辯論隊(duì)面對(duì)對(duì)方的引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，辯手們巧用四兩撥千斤的方法，據(jù)理力爭(zhēng)，一次次化險(xiǎn)為夷，擊破對(duì)手的觀點(diǎn)。對(duì)方的時(shí)間用盡而我方還有108秒。最后比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對(duì)對(duì)手邏輯上的漏洞逐一回?fù)?，為贏得最后比賽做最后的努力。

比賽結(jié)束后，評(píng)委老師對(duì)比賽做出了精彩點(diǎn)評(píng)，分別指出了雙方的優(yōu)點(diǎn)與不足。經(jīng)過(guò)短暫的時(shí)間打分與總分后，主持人宣布我院辯論隊(duì)取得本場(chǎng)比賽的勝利，盧福星獲得最佳辯手的稱號(hào)。

唇槍舌戰(zhàn)，刻繪青春鋒芒

縱論古今千年春秋，橫辯中外萬(wàn)里經(jīng)緯。4月20日晚，由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生會(huì)承辦的湖北工業(yè)大學(xué)第八屆大學(xué)生辯論賽總決賽在校大禮堂隆重舉行。經(jīng)過(guò)12場(chǎng)初賽、3場(chǎng)復(fù)賽、2場(chǎng)半決賽，土建、計(jì)算機(jī)、化環(huán)和工程學(xué)院四支辯論隊(duì)登頂決賽論壇，角逐桂冠。比賽特邀學(xué)校辦公室、教務(wù)處、校團(tuán)委老師擔(dān)任評(píng)委。校團(tuán)委書(shū)記肖志玲、土建學(xué)院黨委副書(shū)記凃青松觀看了比賽。

本次決賽分上下兩場(chǎng)：上場(chǎng)為季軍之戰(zhàn)，正方是化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論隊(duì)，反方是工程技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)，辯題為“創(chuàng)新思想和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)膫€(gè)更有利于科學(xué)進(jìn)步”；下場(chǎng)為冠亞軍之爭(zhēng)，正方是計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論隊(duì)，反方是土木工程與建筑學(xué)院辯論隊(duì)，辨題為“金融危機(jī)下全才和專才哪個(gè)更符合科學(xué)發(fā)展觀”。

第一場(chǎng)比賽，正方化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院陳詞精辟、立論有據(jù)，圍繞創(chuàng)新精神比科學(xué)經(jīng)驗(yàn)更有利于科技的發(fā)展詮釋己方觀點(diǎn)；反方則從創(chuàng)新思維與科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的辯證關(guān)系出發(fā)，論證科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播決定了科技的普遍推廣和發(fā)展，思維清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。攻辯環(huán)節(jié)中，正方辯手言辭犀利，連連發(fā)問(wèn)，反方也毫不示弱，有力還擊，你來(lái)我往，精彩的陳述博得全場(chǎng)喝彩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

稍事休息后，在第二場(chǎng)決賽中，計(jì)算機(jī)學(xué)院開(kāi)場(chǎng)就采取小范圍防守戰(zhàn)術(shù)，提出金融危機(jī)下全才的就業(yè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)高于專才，全才綜合能力符合科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展內(nèi)涵，更有利于創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。反方土建學(xué)院破題立論，指出集中優(yōu)勢(shì)、知識(shí)精深的專才能強(qiáng)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，在金融危機(jī)情況下更能推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手博古論今，反方辯手幽默風(fēng)趣，妙語(yǔ)連珠，旁征博引，逐漸占到上風(fēng)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾則在各自陣營(yíng)，為支持的一方加油叫好，也為對(duì)方辯手的精彩辯論鼓掌喝彩。場(chǎng)內(nèi)氣氛十分熱烈，辯手敏銳的洞察力和邏輯清晰的雄辯將辯論賽推向高潮。最后，評(píng)委老師從辯論技巧、現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)度、事例論據(jù)等方面對(duì)比賽進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

經(jīng)過(guò)激烈論辯，土木工程與建筑學(xué)院辯論隊(duì)獲得冠軍，蟬聯(lián)四聯(lián)冠，計(jì)算機(jī)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)分獲亞軍、季軍，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院辯論隊(duì)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)學(xué)院四辯孫誠(chéng)同學(xué)獲得“全場(chǎng)最佳辯手”稱號(hào)。土木工程與建筑學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。

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辯論賽決賽主持稿

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辯論賽決賽主持稿【篇1】

觀眾朋友們大家好，這里是第三屆信息工程學(xué)院辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人，接下來(lái)即將進(jìn)行時(shí)決賽的第一場(chǎng)。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)?jiān)俅未_認(rèn)您隨身攜帶的手機(jī)等通訊工具，是否調(diào)整為靜音或震動(dòng)狀態(tài)。

(下面由我來(lái)為大家介紹本次辯論賽到場(chǎng)的評(píng)委。他們分別是歡迎他們的到來(lái)。)

今天辯論的雙方分別是來(lái)自正方“××”代表隊(duì)和反方“××”代表隊(duì)，他們是以“娛樂(lè)化辯論節(jié)目是辯論之?！焙汀皧蕵?lè)化辯論節(jié)目是辯論之禍”來(lái)展開(kāi)辯論的。下面比賽即將開(kāi)始，有請(qǐng)正反雙方分別作簡(jiǎn)短的自我介紹。（有請(qǐng)正方，有請(qǐng)反方）

下面我宣布信息工程院新生辯論賽決賽第一場(chǎng)正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)，陳詞階段。雙方一辯各有3.5分鐘的時(shí)間來(lái)闡述己方的立場(chǎng)。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)有鈴聲一次提示，時(shí)間用盡時(shí)有鈴聲兩次提示，此時(shí)發(fā)言必須停止。

好，我們有請(qǐng)正方一辯開(kāi)始發(fā)言。

接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一下反方一辯的發(fā)言，有請(qǐng)。

下面將進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢環(huán)節(jié)。質(zhì)詢順序?yàn)椋赫蕉q、反方二辯、正方三辯、反方三辯。被質(zhì)詢方每四名辯手可自行確定一位隊(duì)友應(yīng)對(duì)。每次質(zhì)詢時(shí)間為2.5分鐘。一方只能問(wèn)，一方只能回答，下面我們有請(qǐng)正方二辯開(kāi)始質(zhì)詢。

有請(qǐng)反方二辯。

正方三辯。

反方三辯。

（看情況有請(qǐng)正方二三辯，如果辯論激烈則不用有請(qǐng)，他們會(huì)自行站起來(lái)。）

接下來(lái)將進(jìn)行的是小結(jié)階段。雙方可任選一位辯手對(duì)質(zhì)詢階段進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)由正方先開(kāi)始，每方限時(shí)2.5分鐘。

有請(qǐng)正方。

有請(qǐng)反方。

好，接下來(lái)雙方要進(jìn)行更為激烈的自由辯論環(huán)節(jié)。你們各有4分鐘的時(shí)間。正、反雙方自動(dòng)輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，每位辯手發(fā)言次數(shù)、時(shí)間以及每方四名辯手的發(fā)言次序均無(wú)限制，但在某一方辯手發(fā)言落座之后，對(duì)方發(fā)言之前，這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。如果一方尚有時(shí)間，可繼續(xù)發(fā)言，也可放棄剩余時(shí)間。

好，我們有請(qǐng)正方率先發(fā)言，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

下面將進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞階段。你們雙方各有4分鐘的時(shí)間來(lái)對(duì)己方的觀點(diǎn)進(jìn)行最后的總結(jié)。首先我們聽(tīng)一下反方辯手的總結(jié)，有請(qǐng)。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下正方辯手的總結(jié)，時(shí)間也是4分鐘，有請(qǐng)。

到底是“娛樂(lè)化辯論節(jié)目是辯論之福”，還是“娛樂(lè)化辯論節(jié)目是辯論之禍”，到底是正方的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力還是反方觀點(diǎn)更能得評(píng)委心呢？待會(huì)我們即將揭曉。

下面我們有請(qǐng)?jiān)u委對(duì)本場(chǎng)的辯論賽做出點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。

最后，宣布結(jié)果。

辯論賽決賽主持稿【篇2】

總結(jié)：

1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，具備從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說(shuō)："計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起"。

2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無(wú)疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對(duì)電腦游戲這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書(shū)都不可能具備的。

3：培養(yǎng)競(jìng)技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會(huì)有競(jìng)賽等級(jí)，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂(lè)觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程。比爾蓋茨就是因?yàn)橄矚g電腦游戲才經(jīng)營(yíng)電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的，言而換之，通過(guò)玩電腦游戲，也可以接觸社會(huì)，鍛煉人們的社交能力。

辯論：

對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見(jiàn)：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問(wèn)題。但事實(shí)果真如此嗎？我們不妨來(lái)看：如果沒(méi)有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的書(shū)籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問(wèn)題。其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點(diǎn)：

①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來(lái)的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)；

②小學(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

二、關(guān)于電腦游戲。什么是電腦游戲呢？電腦游戲是指利用信息處理而進(jìn)行的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時(shí)候放松的娛樂(lè)工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢(shì)，可以利用視聽(tīng)多種方式展現(xiàn)、競(jìng)賽積分等多種調(diào)動(dòng)興趣，可使知識(shí)更系統(tǒng)，全面。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的'一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說(shuō)吃魚(yú)“弊大于利”嗎？不行。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚(yú)，就一定能得到營(yíng)養(yǎng)。

如果對(duì)方舉出來(lái)了事例，一定要聽(tīng)清楚是幾歲，如果是12歲以上的，那就抓住他的小辮子，有力的反擊他說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)方辯友先明題，我們這次辯論的是小學(xué)生打電腦游戲的利與弊。”

如果對(duì)方舉出來(lái)了事例，是12歲以下的，那你就說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)方辯友看看，在我們身邊，因?yàn)橛螒蚨芎Φ挠钟卸嗌倌?？因此?qǐng)對(duì)方辯友不要一葉障目而不見(jiàn)森林?！?/p>

辯論賽決賽主持稿【篇3】

邱：在自由辯論階段，正反放辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言的開(kāi)始，另一方辯手必須緊接發(fā)言，若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。()同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)進(jìn)行。自由辯論提倡雙方積極交鋒。

王：總結(jié)陳詞為雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，不能脫離實(shí)際。

邱：現(xiàn)在請(qǐng)正方辯手做自我介紹。

王：請(qǐng)反方辯手做自我介紹。

邱：話不多說(shuō)讓我們進(jìn)入第一部分，闡述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為五分鐘。

王：正方一辯真是激情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為五分鐘。

王：看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，不分上下。接下來(lái)進(jìn)入我們的自由辯論時(shí)間。時(shí)間為6~8分鐘。

邱：好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，真是氣勢(shì)逼人啊。不禁讓我們期待雙方四辯的總結(jié)陳辭了。雙方是乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，反敗為勝呢?大家拭目以待。

王：有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為五分鐘。

邱：感謝請(qǐng)反方四辯的總結(jié)，最后是正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間為五分鐘。

王：本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決。

邱：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)。

王：謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在請(qǐng)辯手退場(chǎng)。

辯論賽決賽主持稿【篇4】

一、開(kāi)場(chǎng)詞:

主席:我們的辯論賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)各位觀眾將您的通訊工具調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，謝謝!

各位評(píng)委、各位嘉賓、各位同學(xué)，大家晚上好!這里是化學(xué)化工學(xué)院第四界班際辯論賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人黃韻，歡迎大家的到來(lái)!下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是:

另外，出席本場(chǎng)比賽的嘉賓還有:

請(qǐng)?jiān)僖淮斡谜坡曋x謝他們的蒞臨指導(dǎo)!次外，來(lái)到辯論賽現(xiàn)場(chǎng)的還有各兄弟學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，掌聲歡迎他們!今天晚上，就讓我們一起來(lái)討論，當(dāng)今社會(huì)，是合作更重要還是競(jìng)爭(zhēng)更重要。在比賽開(kāi)始之前，讓我請(qǐng)本場(chǎng)辯論賽的參賽選手做自我介紹，首先是正方07代表隊(duì)，掌聲有請(qǐng)。謝謝我們的正方……隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是:當(dāng)今社會(huì)合作更重要。相信今晚他們一定會(huì)為他們的觀點(diǎn)上極力辯護(hù)。下面掌聲有請(qǐng)反方隊(duì)伍08化工1班的辯手們做自我介紹。謝謝反方的同學(xué)們，今晚，他們將要推翻正方觀點(diǎn)，堅(jiān)決認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更重要!讓我們一起期待今天晚上唇槍舌劍的激烈斗爭(zhēng)吧!

在辯論開(kāi)始之前，由我為大家介紹本場(chǎng)比賽的計(jì)時(shí)方式。每一環(huán)節(jié)分別限時(shí)，電腦系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)時(shí)，當(dāng)時(shí)間還剩30秒時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到這樣一種警示音，當(dāng)時(shí)間還剩5秒時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出鈴聲，自動(dòng)倒數(shù)5秒;當(dāng)單次發(fā)音結(jié)束時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到這樣一種提示音。當(dāng)時(shí)間用完時(shí)，以終止鈴聲終止發(fā)言。

事不宜遲，下面我宣布，今晚辯論正式開(kāi)始!首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論陳詞環(huán)節(jié)。

(1)立論陳詞環(huán)節(jié)

在這一環(huán)節(jié)中，雙方一辯立論陳詞，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘;

當(dāng)發(fā)言剩30秒時(shí)，以還剩30秒的鈴聲提醒, 時(shí)間還剩5秒時(shí)會(huì)有倒計(jì)時(shí)聲音提醒。時(shí)間用完時(shí),以終止鈴聲終止發(fā)言,超時(shí)扣分.

首先將由正方一辯_________同學(xué)立論陳詞，時(shí)間為三分鐘(掌聲)。 謝謝_________同學(xué)的精彩立論。正所謂理直而氣壯，_________同學(xué)始終認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)合作重要，他們的陳詞立論可謂氣度不凡!但是，反方同學(xué)發(fā)出不服氣的聲音，他們?cè)诋?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)重要的觀點(diǎn)上，也有一番堅(jiān)定的見(jiàn)解與看法，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是如何立論的。下面有請(qǐng)反方一辯_________同學(xué)來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。

再一次謝謝雙方一辯的立論陳詞!雙方的陳詞都有理有據(jù)，但是，從他們目光中，我看到了他們對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的質(zhì)疑，下面，就讓我們傾聽(tīng)這質(zhì)疑的聲音!馬上進(jìn)入第二環(huán)節(jié):論證辯駁環(huán)節(jié)。

(2)論證辯駁環(huán)節(jié)

主席:雙方二辯要根據(jù)對(duì)方立論進(jìn)行反駁，同時(shí)進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)2分鐘。

注:發(fā)言剩30秒時(shí),還剩30秒的鈴聲提醒,時(shí)間還剩5秒時(shí)會(huì)有倒計(jì)時(shí)聲音提醒。時(shí)間用完時(shí),以終止鈴聲終止發(fā)言,超時(shí)扣分.

主席:首先有請(qǐng)正方二辯_________同學(xué)進(jìn)行論證辯駁，時(shí)間為2分鐘。

謝謝正方二辯，下面，我們同樣把權(quán)力交給反方二辯，有請(qǐng)反方二辯_________同學(xué)，時(shí)間同樣為2分鐘。

(3)盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)

主席:感謝_________同學(xué)(反方二辯)!

辯論升級(jí)，精彩繼續(xù)。接下來(lái)要進(jìn)入的是盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由雙方的二、三、四辯三位辯手中的任意兩位,分別作為兩輪盤(pán)問(wèn)的盤(pán)問(wèn)辯手進(jìn)行盤(pán)問(wèn)。每位盤(pán)問(wèn)辯手各有兩分鐘的時(shí)間。

注意:1、提問(wèn)方辯手在限定的提問(wèn)時(shí)間內(nèi)必須對(duì)回答方的兩名辯手各有所提問(wèn)

2、回答方只許回答，不許對(duì)提問(wèn)方進(jìn)行反問(wèn)。

3、每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，回答不超30秒。

4、每輪每次盤(pán)問(wèn)發(fā)言剩30秒時(shí),以還剩30秒鈴聲提醒, 時(shí)間還剩3秒時(shí)會(huì)有倒計(jì)時(shí)聲音提醒。時(shí)間用完時(shí),以終止鈴聲終止發(fā)言,超時(shí)扣分

主席:第一輪盤(pán)問(wèn)，我們首先有請(qǐng)正方的任意一位盤(pán)問(wèn)辯手選擇反方的任意兩位辯手發(fā)問(wèn)。

主席:好，下面我們有請(qǐng)反方的任意一位盤(pán)問(wèn)辯手選擇正方的.任意兩位辯手發(fā)言。

主席:第二輪盤(pán)問(wèn)，下面我們有請(qǐng)正方第一輪沒(méi)有發(fā)問(wèn)的任意一位盤(pán)問(wèn)辯手選擇反方在第一輪沒(méi)有被提問(wèn)的兩位辯手進(jìn)行發(fā)問(wèn)。

主席:好，下面我們有請(qǐng)反方的第一輪沒(méi)有發(fā)問(wèn)的任意一位盤(pán)問(wèn)辯手選擇正方在第一輪沒(méi)有被提問(wèn)的兩位辯手進(jìn)行發(fā)問(wèn)。

(4) 自由辯論階段:

主席:感謝_________同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)在剛才的盤(pán)問(wèn)，正反雙方都激情滿腔，充分演繹了他們的辯論魅力，對(duì)待對(duì)手毫不留情，就讓我們把這一份魅力與激情繼續(xù)下去，并加以升華，下面，我們要進(jìn)入辯論賽最為精彩的階段--自由辯論，在該環(huán)節(jié)中，雙方累計(jì)用時(shí)各4分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。

注意:一方辯手不可指定對(duì)方任一辯手回答問(wèn)題.發(fā)言剩30秒時(shí),以還剩30秒鈴聲提醒, 時(shí)間還剩5秒時(shí)會(huì)有倒計(jì)時(shí)聲音提醒。時(shí)間用完時(shí),以終止鈴聲終止發(fā)言,超時(shí)扣分

首先從反方開(kāi)始。請(qǐng)。

謝謝雙方辯手們非常精彩的自由辯論，真是高潮迭起啊!雙方的辯手們，你們接完了對(duì)方辯友的招，下面，可是要準(zhǔn)備接評(píng)委的招了，你們準(zhǔn)備好了嗎?看你們信心滿滿的樣子，我知道你們告訴我的答案是肯定的!那好，我們馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)委提問(wèn)。在這一環(huán)節(jié)中，我們請(qǐng)?jiān)u委提問(wèn)雙方辯手各一個(gè)問(wèn)題，回答不超過(guò)2分鐘。有請(qǐng)?jiān)u委!

(5)評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)

由在場(chǎng)七位評(píng)委中的任意一位向正反雙方各提一個(gè)問(wèn)題，每方由一名辯手進(jìn)行作答，此環(huán)節(jié)表現(xiàn)不記入總分。

回答各用時(shí)2分鐘

(6)總結(jié)陳詞

主席:時(shí)間到!謝謝評(píng)委的提問(wèn)，也謝謝雙方辯手的答辯!下面到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。在上一環(huán)節(jié)的自由辯論中，雙方辯手都妙語(yǔ)連珠，不相上下，而這一個(gè)環(huán)節(jié)給你們擴(kuò)大戰(zhàn)果的機(jī)會(huì)，在迎接最后勝利的時(shí)候，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。最后的環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。 雙方四辯總結(jié)陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)4分鐘;

注:發(fā)言剩30秒時(shí),以還剩30秒警示音提醒, 時(shí)間還剩5秒時(shí)會(huì)有倒計(jì)時(shí)聲音提醒。時(shí)間用完時(shí),以終止鈴聲終止發(fā)言,超時(shí)扣分

主席:我們首先有請(qǐng)反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間4分鐘。

主席:謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯_________同學(xué)進(jìn)

行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘。

謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞，到目前為止，我們辯論賽的計(jì)分環(huán)節(jié)已全部完成，下面請(qǐng)?jiān)u委團(tuán)離席討論，為選手們打分。

請(qǐng)大家投出手中的一票，選出今晚的最佳辯手。選中最佳辯手的同學(xué)將有機(jī)會(huì)成為我們今晚的幸運(yùn)觀眾，獲得小禮品一份。

利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì)，我們?nèi)匀贿M(jìn)行中場(chǎng)答辯，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手提問(wèn)題，被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答，提問(wèn)的同學(xué)將會(huì)獲得小禮品一份

謝謝我們雙方辯手對(duì)同學(xué)們的精彩回答。現(xiàn)在，我們的評(píng)委團(tuán)已經(jīng)有結(jié)果，在宣布結(jié)果之前，讓我榮幸邀請(qǐng)?jiān)u委代表____________為我們分析今晚的賽情。掌聲有請(qǐng)____________

謝謝____________的精彩點(diǎn)評(píng)，相信在座的同學(xué)們都跟我一樣，受益匪淺。辯論賽的確是一個(gè)能讓我們很好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，下面，讓我邀請(qǐng)宋著立老師為我們總結(jié)這一次辯論賽，掌聲有請(qǐng)宋老師為我們發(fā)言!

再一次用掌聲感謝宋老師!

辯論賽經(jīng)過(guò)的初賽和半決賽，到了今天晚上的決賽，在這個(gè)比賽的過(guò)程中，各支隊(duì)伍過(guò)關(guān)斬將，比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了會(huì)各人的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀團(tuán)體和辯手，下面，就讓我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，表彰他們吧!

有請(qǐng)徐俊釗主席揭曉并頒發(fā)最佳辯手獎(jiǎng)--最佳辯手抽5個(gè)幸運(yùn)觀眾--林焦敏宣布并頒發(fā)最佳組織獎(jiǎng)--陳業(yè)老師宣布并頒發(fā)季軍--下面進(jìn)入最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，有請(qǐng)宋老師宣布化學(xué)化工學(xué)院第四屆辯論賽的冠亞軍，(宣布完畢)主席說(shuō):有請(qǐng)宋老師頒獎(jiǎng):先頒亞軍獎(jiǎng)，再為冠軍頒獎(jiǎng))

以上的獎(jiǎng)項(xiàng)到時(shí)都是裝在信封里，由禮儀交給頒獎(jiǎng)嘉賓

好的，xx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院第四屆辯論賽到此結(jié)束，今天的辯論可以說(shuō)是相當(dāng)精彩，正反雙方秉著“狹路相逢勇者勝”的氣魄，給我們帶來(lái)了一次思想的碰撞，我們感謝雙方8位辯手的精彩發(fā)言，感謝評(píng)委深入淺出的點(diǎn)評(píng)，感謝到場(chǎng)的所有觀眾，今天的辯論賽到此圓滿結(jié)束，讓我們相約在明年的第五屆辯論賽，再見(jiàn)!

辯論賽決賽主持稿【篇5】

好下面，我們請(qǐng)公證人員對(duì)本場(chǎng)比賽的結(jié)果進(jìn)行公證。

觀眾朋友，20XX中國(guó)大學(xué)生廣告辯論賽到這里就全部結(jié)束了，雖然此次比賽已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來(lái)的無(wú)數(shù)次驚喜與感動(dòng)卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會(huì)到思考的快樂(lè)，我們感受到語(yǔ)言的力量，我們獲得了朋友之間最真摯的友情。

比賽雖有勝負(fù)，但是我們不以勝負(fù)論英雄。廣告業(yè)是充滿希望的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我們相信各位廣告學(xué)專業(yè)的莘莘學(xué)子都會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中加倍努力，積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。還是那一句廣告說(shuō)得好，你們當(dāng)中“沒(méi)有，只有更好”。

好，電視機(jī)前的觀眾朋友，感謝你的收看，同時(shí)我們也要特別感謝江蘇電信小靈通對(duì)本次大賽的特別贊助，朋友們，再見(jiàn)。

辯論賽決賽主持稿【篇6】

主席：首先請(qǐng)正方先發(fā)言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間四分鐘。

主席：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是四分鐘。

主席:好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰(shuí)手、花落誰(shuí)家，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委將會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案，下面請(qǐng)?jiān)u委投票評(píng)出今天的獲勝隊(duì)伍。

主席：請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議出本場(chǎng)的辯手。

在評(píng)委商議期間，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以就本場(chǎng)比賽對(duì)正反雙方進(jìn)行提問(wèn)。

主席：感謝現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的參與，現(xiàn)在比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，在結(jié)果揭曉之前，讓我們先請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。

主席：謝謝評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。下面我宣布本場(chǎng)比賽辯手是：

xxx方代表隊(duì)的辯xxx。

獲得本場(chǎng)比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊(duì)。

辯論賽決賽主持稿【篇7】

●尊敬的各位評(píng)委、辯手、親愛(ài)的觀眾朋友們，大家晚上好！縱辯古今展青春朝氣，橫論天下現(xiàn)青春風(fēng)采。這里是由飛鴻演講協(xié)會(huì)主辦的社團(tuán)內(nèi)部辯論賽比賽現(xiàn)場(chǎng)，感謝各位的到來(lái)！

（鼓掌）

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今晚比賽的各位評(píng)委及嘉賓，他們分別是：

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，?duì)各位評(píng)委及嘉賓的到來(lái)表示衷心的感謝！

●今天的辯論賽即將開(kāi)始，在比賽開(kāi)始之前，我將提醒所有在場(chǎng)人員及觀眾請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，以免干擾比賽的正常進(jìn)行，謝謝！】

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊(duì)員入場(chǎng)！

（隊(duì)員入場(chǎng)） 請(qǐng)坐！

現(xiàn)在我來(lái)宣布今晚第一場(chǎng)比賽的辯題：

正方：

反方：

●為了讓大家更近一步地認(rèn)識(shí)參加今天比賽的兩支隊(duì)伍，我們有請(qǐng)雙方隊(duì)員作

首先有請(qǐng)正方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)！謝謝！

有請(qǐng)反方隊(duì)員作自我介紹。請(qǐng)！謝謝！

下面，我們將進(jìn)入本次比賽的

開(kāi)篇立論時(shí)間為2分鐘，正反方一辯交替進(jìn)行。 開(kāi)篇立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅，讀稿或者延時(shí)均要被扣分。需要提醒辯手的是，在每一個(gè)環(huán)節(jié)工作人員都會(huì)在剩余三十秒時(shí)舉黃牌提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)會(huì)舉紅牌示意，當(dāng)紅牌舉起，辯手立即停止陳述。

下面我們有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行一辯陳詞，時(shí)間為2分鐘， 請(qǐng)！

感謝正方一辯，有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為2分鐘， 請(qǐng)！

●② 精彩的開(kāi)篇立論結(jié)束后，我們將進(jìn)入本次比賽的

攻辯階段由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方的問(wèn)題并可以隨時(shí)停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方不得回答。答辯者應(yīng)回答攻方所提出的任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者可說(shuō)明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，辯方每次回答不得超過(guò)20秒。

下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ 下面有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為1分30秒，請(qǐng)！ ●③ 經(jīng)過(guò)激烈的攻辯交鋒后，下面進(jìn)入

攻辯小結(jié)由正方開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。攻辯小結(jié)時(shí)間為1分30秒。

有請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。請(qǐng)！

有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間同樣為1分30秒。請(qǐng)！

●④ 接下來(lái)進(jìn)入

10分鐘，每隊(duì)各5分鐘。自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方開(kāi)始的時(shí)間標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，照常累計(jì)時(shí)間。自由辯論提倡交替進(jìn)行。如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。

下面有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始自由辯論。請(qǐng)！

●⑤ 各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時(shí)間有限，我們不得不結(jié)束這精彩的自由辯論。下面我們將進(jìn)入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞每隊(duì)時(shí)間各3分鐘。辯論雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，讀稿，背誦事先準(zhǔn)備好的稿件，均要適當(dāng)扣分。

下面有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘。請(qǐng)！

有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間同樣為3分鐘。請(qǐng)！

●非常感謝八位辯手的精彩表現(xiàn)，辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請(qǐng)?jiān)u委離席商議。

●在宣布本次比賽的結(jié)果之前，

讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng) 老師對(duì)今天的

謝謝 老師為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)！

●現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)到我手上了。下面我宣布： 本場(chǎng)比賽的最佳辯手是

方

的辯；（正方得分是分，反方得分是分。） 所以，本場(chǎng)比賽的獲勝隊(duì)伍是方，來(lái)自 學(xué)院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！

●（請(qǐng)各位評(píng)委、嘉賓首先退場(chǎng)；各位觀眾依次退場(chǎng)。）今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝！

辯論賽決賽主持稿【篇8】

下面我宣布今天辯論賽結(jié)果：

第一場(chǎng)獲勝方是_________。(掌聲)

第二場(chǎng)獲勝方是_________。(掌聲)

同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝!(掌聲)

一場(chǎng)辯論賽的成功，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí)、智慧，還在于我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí)：

現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

正方：XX法律事務(wù)班，反方：XX法律文秘班

往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?

正方：XX法律事務(wù)反方：XX投資與理財(cái)

好了，我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見(jiàn)!

辯論賽決賽主持稿【篇9】

首先有請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及他們所持的觀點(diǎn)：

坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊(duì)

他們的觀點(diǎn)是：企業(yè)用人才為先

坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊(duì)

他們的觀點(diǎn)是：企業(yè)用人德為先

接下來(lái)，我將為大家介紹本次比賽的評(píng)委老師，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：?

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來(lái)!

在比賽開(kāi)始之前，讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則(宣讀辯論賽規(guī)則)

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行

辯論賽決賽主持稿【篇10】

立：感謝評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在今晚辯論賽結(jié)果已經(jīng)在我的手上，事不宜遲讓我們首先來(lái)頒發(fā)初賽中獲得優(yōu)秀辯隊(duì)的班級(jí)，獲得初賽優(yōu)秀辯隊(duì)的班級(jí)是XXX

章：有請(qǐng)獲得獲初賽優(yōu)秀辯隊(duì)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)XXX來(lái)為我們獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

立：接下來(lái)要頒發(fā)的是本場(chǎng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)XX

立：最后我們要頒發(fā)的就是今晚的一等獎(jiǎng)，我想這個(gè)結(jié)果大家已經(jīng)呼之欲出了，沒(méi)錯(cuò)就是我們的XXX

章：有請(qǐng)XXX上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XXX為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

立：轉(zhuǎn)眼間我們的辯論賽決賽已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。

章：感謝今晚四組辯論隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩答辯

立：同時(shí)也感謝今晚到場(chǎng)的評(píng)委以及嘉賓在百忙中抽空前來(lái)參加本次活動(dòng)

章：感謝各位臺(tái)前幕后的工作人員以及院女生部禮儀隊(duì)和院團(tuán)委音響技術(shù)組的鼎力支持，你們辛苦了

立：現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院會(huì)計(jì)系第xx屆辯論賽決賽到此圓滿結(jié)束

章：祝大家晚安!

辯論賽決賽主持稿【篇11】

攻辯階段：(共8分鐘)

攻辯設(shè)為兩輪四次，為一對(duì)一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn)，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問(wèn);第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問(wèn)，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn)。時(shí)間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問(wèn)時(shí)間，被質(zhì)詢者有20秒的回答時(shí)間，中間提問(wèn)次數(shù)不限。雙方攻辯結(jié)束后，正反雙方任意一位辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各為1分鐘，由反方先發(fā)言。

攻辯中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說(shuō)明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。

自由辯論階段：(共10分鐘)

正方先開(kāi)始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。雙方各有時(shí)間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開(kāi)始。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

辯論賽決賽主持稿【篇12】

感謝六位辯手為我們帶來(lái)了精彩的自由辯論并將此次辯論賽推向了高潮。提問(wèn)和發(fā)言不得超過(guò)1分鐘。有請(qǐng)反方觀眾向正方辯手提問(wèn)，有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問(wèn)，有請(qǐng)反方觀眾向正方辯手提問(wèn)，有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問(wèn)，

感謝觀眾們的積極參與和辯手的精彩作答，接下來(lái)就讓我們進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙反個(gè)4分鐘。有請(qǐng)反方三辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng)......有請(qǐng)正方三辯做總結(jié)陳詞，

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x雙方的精彩表現(xiàn)。進(jìn)行到這里我們的辯論賽就要結(jié)束了。相信在座的每位觀眾和辯手都從這場(chǎng)辯論賽中受益匪淺，最后，感謝各位老師、評(píng)委和同學(xué)們的到來(lái)以及各位辯手的精彩表現(xiàn)。本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，再見(jiàn)!!!

學(xué)校廣播稿系列

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校廣播稿 篇1

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步；心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理；沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山；希望在終點(diǎn)向你招手；努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你！

拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)，在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利；總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的.足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏；就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手， 便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。

心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山；成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們。陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)，英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志，朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧。

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼，然而這人的秋在今天更加迷人；不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年?yáng)光；是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?。?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄，加油吧!英雄們。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

運(yùn)動(dòng)員們，相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)；我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。

理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!

真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿；加油，加油你肯定聽(tīng)到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿。

學(xué)校廣播稿 篇2

(合)紅領(lǐng)巾小廣播現(xiàn)在開(kāi)始了!

女：敬愛(ài)的老師們!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家早上好!

女：我是xxx。

男：我是xxx。

女：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，開(kāi)始豐富多彩的校園生活。本期小廣播的主要內(nèi)容有：《校園快訊》、《詩(shī)歌朗誦》、《健康快車》。

男：首先請(qǐng)聽(tīng)六(1)班小記者沈?qū)幇l(fā)來(lái)的一則校園新聞：

9月1日上午，迎著燦爛的朝霞，我們?nèi)w師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。

在隆重的升旗儀式上，屠校長(zhǎng)作了熱情洋溢的國(guó)旗下講話，鼓舞了在場(chǎng)的每一位隊(duì)員，真誠(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)著我們。校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步!

女：九月，我們告別暑假重返校園;

男：九月，我們把歌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們;

女：金秋十月，我們又將迎來(lái)祖國(guó)母親的華誕。

男：在此我們要獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽一首詩(shī)：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》

女：祖國(guó)，我們，在您的胸懷中生存了五千年，骨子里便有了不變的中華魂。

男：祖國(guó)，我們，在您的肩上成長(zhǎng)了五千年，性情中刻下了不變的“勤奮”。

女：當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，全世界的目光都集中在您的身上。我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;我們的雙手將創(chuàng)造出您未來(lái)的輝煌。

合：祖國(guó)，我們定將令您永遠(yuǎn)屹立在—— 世界的.東方!

男：讓我們打開(kāi)情感的閘，向祖國(guó)致敬吧!

女：讓藍(lán)天白云抒寫(xiě)著我們的祝福，

男：讓山川田野蕩漾著我們的深情!

女：同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任;愛(ài)祖國(guó)就要把祖國(guó)時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖國(guó)母親同命運(yùn)，共呼吸。

男：作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓佑米约旱男袆?dòng)為祖國(guó)增光添彩呢?

女：從身邊的小事做起，在好好學(xué)習(xí)，天天向上的同時(shí)，我們還要努力鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為將來(lái)貢獻(xiàn)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

男：下面我們進(jìn)入《健康快車》，給大家介紹一下如何預(yù)防甲型流感。

女：甲型流感是一種病毒感染的傳染病，人感染后的臨床早期癥狀與流感類似，有發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等，還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐等癥狀。病情可迅速進(jìn)展，突然高熱、肺炎，重者可以出現(xiàn)呼吸衰竭、多器官損傷，導(dǎo)致死亡。

男：那么，我們小學(xué)生該如何預(yù)防甲型型流感呢?我覺(jué)得，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.經(jīng)常洗手，切斷傳播。

甲型流感的傳播途徑主要是空氣飛沫傳播和物件接觸傳播。因此，我們要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;

2.充足睡眠，恢復(fù)體力。

保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一。我們建議，每天保持30分鐘的午睡習(xí)慣。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的睡眠時(shí)間，低年級(jí)的孩子的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。

3.勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

積極的堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)?！碑?dāng)然，鍛煉的方法有很多，但我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

4.均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。

充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習(xí)慣 ，這都是有害無(wú)益的，我們要改正這些不良習(xí)慣。

5.遠(yuǎn)離病源，防微杜漸。

普通的流感疫苗對(duì)甲型型流感沒(méi)有明顯的效果，而且，目前也沒(méi)有針對(duì)性的疫苗。一旦互相傳染，將很快引起大流行。因此，我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;避免接觸生豬或前往生豬屠宰的場(chǎng)所;如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。

女：健康是人類最寶貴的財(cái)富，我們要好好珍惜。甲型型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天!

男：下面播送一則通知：本周紅領(lǐng)巾值日崗抽查重點(diǎn)是“三不”行為規(guī)范檢查。另外，歡迎同學(xué)們踴躍向紅領(lǐng)巾小廣播投稿，來(lái)稿可直接交于五(5)班的楊老師或發(fā)至郵箱，郵箱地址

女：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。

(合)我們下期再見(jiàn)!

學(xué)校廣播稿 篇3

“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂(lè)趣。”小時(shí)候我不明白這句話的意思，后來(lái)上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對(duì)班里負(fù)責(zé)，這便是我的責(zé)任。

有一個(gè)人，他的名字家喻戶曉，無(wú)人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@句話中不僅包含了善心、愛(ài)心，更多的是責(zé)任心。在我們中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，就越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的.時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、用餐、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如：對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;對(duì)班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué);對(duì)健康負(fù)責(zé)，做一名快樂(lè)的小學(xué)生;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子;對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。

林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話，“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。

學(xué)校廣播稿 篇4

承諾燦爛的陽(yáng)光，向秋天許諾，要為人間留下一份光芒；青青的`草兒，向大地許諾，要給予年輕一份力量；我們向藍(lán)天許諾，為賽場(chǎng)上的輝煌，去奮力拼搏！

運(yùn)動(dòng)員們，放開(kāi)步子，挺起胸膛，為了理想奔向前方！不要沉默，不要哭泣，承諾是永恒的主題！

學(xué)校廣播稿 篇5

甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲。

甲：下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，加油。

乙：母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是深沉的，但他們都是深厚的，請(qǐng)欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現(xiàn)父愛(ài)》。

人世間有一種愛(ài)，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；是厚重而無(wú)言的愛(ài)；是震撼心靈的愛(ài)；更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài)，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)！

風(fēng)，無(wú)影，吹綠了大地；光，無(wú)聲，照亮了人間；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)椋揖谷话咽畮啄陙?lái)，爸爸對(duì)我的愛(ài)忽略了！直到今天，我才知道父愛(ài)的真諦：

今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦?。　蔽亦止局?。剛下車，我便急著找袋子，你猜怎么著？暈車！“又暈車了啊，拿去吧，我早有準(zhǔn)備！”爸爸說(shuō)著，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來(lái)到交警大隊(duì)，天公真不作美，偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了，無(wú)法檢查，害我們白跑一趟，又暈車。真是賠了夫人又折兵??！正打算回家時(shí)，我忽然心血來(lái)潮，想到新華書(shū)店去逛逛，可又不敢說(shuō)，因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀樱钱?dāng)這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“要不要去看書(shū)？”“去新華書(shū)店看看！”我迫不及待的`說(shuō)。于是，我們便乘車來(lái)到新華書(shū)店，逛了許久，終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕?！钡穆晛?lái)。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面。”爸爸說(shuō)。

下午，在回家的路上，我望著藍(lán)天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來(lái)，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父親不是不愛(ài)我們，只是他們不善于表達(dá)罷了，我還發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我們所說(shuō)的每一句話，都包含這它們對(duì)我們的愛(ài)！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)啊！

回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中，永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……

我想，父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛(ài)吧！

讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛(ài)，尋找父愛(ài)，享受父愛(ài)吧！

學(xué)校廣播稿 篇6

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。 男1：敬愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家中午好 男1：今天是 3 月 12 日星期 一 ，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（7） 班主持播音。 女：我是播音員 xx 。男1：我是播音員 xx 。男2：小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。

男1：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好

女：我是播音員 xx 。

男1：我是播音員 xx 。

男2：我是播音員 xx

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

二、校園英雄榜

男1：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。

一年級(jí)

一（2）班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢(qián)，交給了老師。

xx同學(xué)上課很認(rèn)真，總能看著老師。

男2：一（6）班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。

女：一（7）班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級(jí)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。

四年級(jí)：

男1：四（7）班 xx 8位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)了花草，37位同學(xué)為班級(jí)奉獻(xiàn)圖書(shū)。

男2：四（8）班 xx同學(xué)撿到3毛錢(qián)，交給老師。

xx同學(xué)撿到2元錢(qián)并交還失主。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

三、新聞超鏈接

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。

男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠

女：今天是植樹(shù)節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。

男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹(shù)３０周年。xx市林業(yè)局副局長(zhǎng)xx３月８日說(shuō)，３０年來(lái)，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計(jì)有１．１９億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數(shù)由剛開(kāi)始的每年不到４０萬(wàn)人次，增加到去年的２８７萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率也從開(kāi)始的１０％，提高到現(xiàn)在的８７％。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

四、美文欣賞

男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。

女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對(duì)古詩(shī)詞的積累和運(yùn)用。經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。

男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學(xué)們嚴(yán)刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。

男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。現(xiàn)在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負(fù)她們的期望??！

女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。我想：不是對(duì)就是錯(cuò)，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對(duì)呢。只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(zhǎng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準(zhǔn)時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯(cuò)了！”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。

男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好??！男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的.古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。男1：第二篇文章的題目是 中國(guó)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義女：孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林

男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險(xiǎn)勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱號(hào)。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊！

男2：古詩(shī)比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠(yuǎn)的伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)

女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲 慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有收獲。

男1：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

男1：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

六、看誰(shuí)猜得快

男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：看誰(shuí)猜得快！

女：人無(wú)信不立,猜一字 （三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

男2：三人兩口一匹馬,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？

七、結(jié)束語(yǔ)

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師

男1：親愛(ài)的同學(xué)們。

男2：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

學(xué)校廣播稿 篇7

同學(xué)們：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，減少并杜絕安全事故的發(fā)生，今天召開(kāi)全校安全紀(jì)律教育廣播會(huì)，強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全紀(jì)律要求。希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，各班按認(rèn)真落實(shí)有關(guān)要求

同學(xué)們，安全無(wú)小事，安全重于泰山。對(duì)于同學(xué)們的家庭來(lái)說(shuō)，你們就是家庭的全部， 一旦出現(xiàn)人身傷害事故，可以說(shuō)，一個(gè)甚至幾個(gè)家庭的幸福就毀了。從這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)安全問(wèn)題能掉以輕心嗎？對(duì)同學(xué)們來(lái)講，除了要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，特別強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一是注意交通安全。目前，我國(guó)的交通安全形勢(shì)比較嚴(yán)竣，交通事故居高不下。針對(duì)這種情況，同學(xué)們要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)，保護(hù)好自己的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎"英雄車"、不違章過(guò)馬路，不在路上追逐打鬧，注意避讓機(jī)動(dòng)車輛。

二是注意用火用電安全。要有最起碼的用電安全知識(shí)，不觸摸電路電器，不違規(guī)使用電器。住校生在宿舍嚴(yán)禁使用明火等等。

三是防止溺水事故。特別是農(nóng)村的同學(xué)，平時(shí)不要到水邊玩耍打鬧，夏天不得擅自下水游泳等等。舉例：暑期發(fā)生在盤(pán)灣鎮(zhèn)的`五名學(xué)生溺水事故。

四是注意活動(dòng)、課間的安全。體育課、活動(dòng)課一定要聽(tīng)從老師的要求、安排，不準(zhǔn)隨變離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，沒(méi)有老師在場(chǎng)和指導(dǎo)，嚴(yán)禁到單雙杠、爬桿器材上活動(dòng)，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得追逐打鬧。

五是舉行集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要聽(tīng)從指揮、守秩序，進(jìn)出、上下樓時(shí)靠右走，先下后上，不得擁擠推搡打鬧，否則，極易出現(xiàn)踩踏事故。

六是妥善解決同學(xué)之間的矛盾、糾紛。同學(xué)之間要多一些寬容諒解，有了矛盾多作自我批評(píng)，多找一找自己的責(zé)任。這里強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們之間矛盾不能解決的，首先要報(bào)告班主任。有的同學(xué)有了矛盾先告訴家長(zhǎng)，班主任、學(xué)校不知道。家長(zhǎng)到校以后互相指責(zé)，激化了矛盾，不利于問(wèn)題的解決。目前正在處理的兩件事：一是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，現(xiàn)三

（9）班路軼超，在打鬧時(shí)用礦泉水瓶把一個(gè)同學(xué)的眼睛砸傷，共計(jì)用掉醫(yī)藥費(fèi)2000多元，目前這個(gè)糾紛還沒(méi)有完全解決。二是三（6）班馮強(qiáng)強(qiáng)與同學(xué)打鬧，推了本班一個(gè)同學(xué)，造成該同學(xué)頭部被撞傷，情況比較嚴(yán)重，需要住院治療。對(duì)馮強(qiáng)強(qiáng)的違紀(jì)情況，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。全體同學(xué)要從以上兩起事件中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。

七是要注意食品飲食安全。不要吃小攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，不要購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品，防止出現(xiàn)食品中毒事件。

八是不得與社會(huì)不良青年交住，不得進(jìn)網(wǎng)吧打游戲機(jī)，不受不良分子的利誘。有極少數(shù)同學(xué)，老師的話、家長(zhǎng)的話他聽(tīng)不進(jìn)，所謂的哥們的話是言聽(tīng)計(jì)從，干一些有損校譽(yù)的事，往往在校內(nèi)外造成極壞的影響。

最后，再一次強(qiáng)調(diào)，凡違反上述要求的，情節(jié)校輕的批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

另外，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，我校制定了安全應(yīng)急預(yù)案，就是讓同學(xué)們了解一些必須的安全知識(shí)，盡量減少、防止安全事故的發(fā)生。廣播會(huì)結(jié)束后各班認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)這項(xiàng)工作，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全教育。

學(xué)校廣播稿 篇8

女：老師們

男:同學(xué)們：合：大家早上好！

女：新的學(xué)期又開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又如約和您見(jiàn)面了。

男：在這新學(xué)期伊始的日子，女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢？我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：

女：1.制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。

男： 2.確定的目標(biāo)不能過(guò)高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過(guò)高，而實(shí)現(xiàn)起來(lái)有很大的難度，時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)信心了。

女：3.制定計(jì)劃不僅要關(guān)注自己學(xué)習(xí)成績(jī)的.提高，還要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、課外閱讀、與人交往等等方面，比如這學(xué)期我要改掉哪些不良的習(xí)慣？

我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法？我要閱讀哪幾本好書(shū)？我要和伙伴怎樣更加友好的相處？這一切的一切，都需要我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦！

男： 怎么樣？聽(tīng)了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦！

女：接下來(lái)是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽(tīng)。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的快樂(lè)回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的《暑假交響曲》。

我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤(pán)，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開(kāi)了帷幕 ：

第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽觯跁?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。

第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。

第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。

我手拿“飛魚(yú)”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下。“太棒了！”我高興的喊道。

“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)。

男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)，下周見(jiàn)！

學(xué)校廣播稿 篇9

女：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。

女：我是主持人東欣然

男：我是主持人王少栓

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

合：三四街小學(xué)是我家，我們都愛(ài)她。

女：請(qǐng)大家首先收聽(tīng)《校園新聞》

男：上個(gè)星期六、日，我校作為我省唯一一所農(nóng)村學(xué)校去市科技館展示我校的機(jī)器人創(chuàng)意，“機(jī)器人采摘園”受到了一致好評(píng)。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動(dòng)的四年級(jí)學(xué)生：李天依、聶競(jìng)飛、谷澤鑫、李闖。他們說(shuō)：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學(xué)，去市科技館向全省人們展示我校機(jī)器人成果————智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對(duì)我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說(shuō)我們的創(chuàng)意和原理，展示我們機(jī)器人采摘的過(guò)程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽(tīng)說(shuō)我們是這次展示會(huì)唯一一所農(nóng)村學(xué)校，對(duì)我們更是刮目相看，河北電視臺(tái)、民生關(guān)注等多家媒體也專門(mén)采訪了我們。

我們非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這片沃土，讓我們這些農(nóng)村孩子有機(jī)會(huì)走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會(huì)更加用心地去學(xué)習(xí)、探索、研究，將來(lái)能代表我校去參加全國(guó)機(jī)器人比賽，為校爭(zhēng)光！”

女：2知識(shí)是力量，知識(shí)是財(cái)富，請(qǐng)你走進(jìn)《知識(shí)樹(shù)》

男：趣說(shuō)糖果

女：糖果，誰(shuí)不愛(ài)？棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛(ài)不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”？

糖到底是啥

在化學(xué)家那里，糖有另外一個(gè)名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。

化學(xué)家眼中的世界，跟我們眼中的.世界很不一樣。化學(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的，在我們眼中看來(lái)相同的物體，可能在化學(xué)家那里完全不同，而在我們看來(lái)完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學(xué)家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅；最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來(lái)看的話，它可以被稱作一種有機(jī)化合物，為生命活動(dòng)提供能量。

男：請(qǐng)聽(tīng)幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

女：快樂(lè)的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè)起跑線等著你。

男：今天的節(jié)目就為大家播送到這里。

合：讓我們下周再見(jiàn)！

學(xué)校廣播稿 篇10

各位同學(xué)，大家下午好！

每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自己的安全意識(shí)，否則，這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩祟惖纳拍艿玫奖Ｕ?。談起安全，我們就?huì)聯(lián)想到交通安全。交通安全，也是我們學(xué)生應(yīng)該重視的安全問(wèn)題。

下面，我給大家講一講交通安全知識(shí)。

一、指揮燈信號(hào)的含義：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人、車輛通行，但已超過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，車輛，行人須在確保安全的原則下通行。

二、行人必須遵守的規(guī)定：須在人行橫道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；橫過(guò)車行道，須走人行橫道；不準(zhǔn)穿越，倚坐道口護(hù)欄；不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車；列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的.隊(duì)列，須在人行道上行走。

三、橫穿馬路注意事項(xiàng)：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈形，紅燈停”；要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的道路，應(yīng)先看左邊，再看右邊，早確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。同時(shí)，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩；不要突然橫穿馬路。

四、乘車人應(yīng)該遵守下列規(guī)定:

1、乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均要等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

3、乘車時(shí)不要把頭、手伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向戰(zhàn)立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐應(yīng)系好安全帶。

6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在車廂中央或坐在車廂板上。

7、不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

學(xué)校廣播稿 篇11

（音樂(lè)《校園的早晨》）

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了！

甲：希望每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，記住我們廣播的時(shí)間：每周二早操結(jié)束后十分鐘左右開(kāi)始播音。

乙：愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目。

甲：xxx廣播站，我們自己的廣播站！讓我們共同走進(jìn)今天的

合：xxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播?。ㄒ魳?lè)）

甲：我是來(lái)自xx的xxx。

乙：我是來(lái)自xx的xxx。

甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車》欄目。

乙：主要內(nèi)容有：

一、通過(guò)近幾周的觀察，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕此種行為，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。另外，各班清潔區(qū)中的雜草也已冒出頭來(lái)，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉。

甲：

二、本周學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過(guò)程中，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績(jī)。（音樂(lè)）

乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。

甲：六年級(jí)（2）班xxx來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂(lè)）

乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。

我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍，可是，我光看到竹子，沒(méi)有看到筍，小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)?；锇閭儐?wèn)我：“你怎么不找??？”“這里沒(méi)有筍，怎么找??？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯(cuò)了！這里的筍多著呢！但它長(zhǎng)在竹根的根節(jié)上，不容易發(fā)現(xiàn)，你要仔細(xì)看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”“哦！原來(lái)是這樣！怪不得我找不到呢！”于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找?？蛇@片竹林似乎故意和我作對(duì)，幾分鐘之后，不但一棵沒(méi)找著，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹(shù)立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，啊！是一棵竹筍！我急忙用手刨開(kāi)竹筍周圍的竹葉，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開(kāi)竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了！

就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！

甲：最后，為大家播出的是《隊(duì)員心語(yǔ)》欄目。

乙：六年級(jí)（2）班xxx來(lái)稿。

甲：我是一名六年級(jí)學(xué)生，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。今天，我有許多話想說(shuō)，特別是這難忘的既長(zhǎng)又短的1800天的小學(xué)生涯。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛(ài)循循善誘，為我們打開(kāi)知識(shí)的窗戶。

是你們——母校的老師，告訴我們?cè)撛鯓幼x書(shū)，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們教書(shū)育人，把人類文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子。是你們，讓我們從幼稚變得成熟，從調(diào)皮變得懂事。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí)，老師耐心的'講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，是老師為我們調(diào)解。課上，老師細(xì)心的講解、引導(dǎo)|課后，又是我們最知心、最友好的大朋友。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，每天的任務(wù)雖然很重，但并不乏味，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們也必須努力，爭(zhēng)取做到最好，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

啊！難忘的母校！您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。今后，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在學(xué)習(xí)上碰到什么難題，我都不會(huì)忘記母校的諄諄教誨。我都會(huì)勇往直前，克服困難，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！

最后，祝愿母校永遠(yuǎn)年輕！充滿活力！

乙：同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容，感謝大家的收聽(tīng)！

甲：也感謝六年級(jí)（2）班xx同學(xué)及xxx同學(xué)的來(lái)稿！

乙：希望同學(xué)們積極投稿。

甲：本次節(jié)目到此結(jié)束。

合：謝謝大家?。ㄒ魳?lè)）

學(xué)校廣播稿 篇12

帶著春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來(lái)了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是展示自己的舞臺(tái)。我們向往山的執(zhí)著，向往海的深邃，更迷戀你的速度和激情。來(lái)吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動(dòng)著我們的心弦；你的每一次飛躍都會(huì)吸引我們的注意力。每次起飛都會(huì)讓我們緊張。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

運(yùn)動(dòng)員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣勢(shì)。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想大叫:“這里太棒了！”

每一次努力都有收獲，每一次痛苦都是幸福的開(kāi)始，每一次哭泣都是力量的呼喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用在意小何初露崢嶸的恬靜。春天有陽(yáng)光，冬天不用羨慕瓊的砸。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。溫暖的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！

面對(duì)艱辛的旅程，你并不害怕。接力棒傳遞的是你手中的集體力量。聽(tīng)著，我們?cè)跒槟銋群埃阍忈屃藠W林匹克精神，你是我們心中的驕傲，深呼吸，等你艱難的800米。我相信勝利會(huì)屬于你，但在這段旅程中，你需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?yōu)槟銡g呼。你聽(tīng)到我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊了嗎？困難和勝利正在向你招手。去吧，不要猶豫，戰(zhàn)勝困難，快贏。我相信你會(huì)給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。

你是操場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)著你的夢(mèng)想；你是漫漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)著榮耀；你們才是會(huì)上下搜索的人！風(fēng)為你歡呼，云為你歡呼。堅(jiān)定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮斗在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸亮起來(lái)！時(shí)代的強(qiáng)音在你腳下回響。你贏得很好。你不需要隱藏你的微笑，把它展現(xiàn)在你的臉上。但我相信你很清楚，旅程才剛剛開(kāi)始，漫漫長(zhǎng)路才剛剛開(kāi)始。加油，朋友，只有努力，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前，向前，向前！

年輕人自信的飛翔，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺(tái)，聲聲加油是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)法阻擋你破竹的精神。奮斗者，你是場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你眼里，你不在乎勝利的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現(xiàn)生命跳躍的節(jié)拍。奮斗者，你是生命運(yùn)動(dòng)中最響亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐踏上人生新的征程。賽場(chǎng)上的拼搏者，你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

秋風(fēng)吹羽毛，天氣轉(zhuǎn)涼。但是，這個(gè)人今天的秋天更迷人，不是因?yàn)榍逅?yáng)光，而是因?yàn)榻裉斓娜烁袂鍤馑？炜?！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有很多場(chǎng)景，無(wú)論是哭還是笑，或者是市場(chǎng)是喜是悲，都融入了他們的汗水和努力。他們真的是轟轟烈烈的人，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上囂張跋扈的人，我們心中的英雄。加油！英雄！

生活中，我們每天都在努力。我們要走向成功，品嘗失敗，走過(guò)心靈的雨幕和晴空。運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。不管你是否失敗，重要的是你參與的勇氣。你努力的背后是勝利。無(wú)論你成功與否，我們都會(huì)永遠(yuǎn)贊美你，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

是體育場(chǎng)的火焰，是無(wú)盡的腳步聲，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉反射出的金光，可以解讀運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的`臉龐。輕快的步伐像鳥(niǎo)兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望，開(kāi)始，加速，超越，沖刺，一步步延伸到勝利的曙光。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上跳動(dòng)的心臟。

種子應(yīng)該有綠色的希望，但種子應(yīng)該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封閉的溫室里，因?yàn)楹ε虑锾煜”〉娘L(fēng)和霜。既然已經(jīng)走上了操場(chǎng)，就不要心里想太多了。跑道充滿陽(yáng)光。不要害羞。不要緊張。在空中為你聆聽(tīng)秋雁的歌聲。去撿幾塊金黃色的。如果你充滿信心，你就會(huì)有希望。但是，你在賽場(chǎng)上的時(shí)間很短，但你的身影依然留在人們的腦海里，因?yàn)槟闶琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不是為了掌聲，不是為了刻意的征服，不是為了失敗的痛苦，而是為了汗水化作成功的腳步。

汗水，淚水；笑聲，歌聲；讓我們拋棄自己。在開(kāi)幕式上，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們展示了我們勇敢承擔(dān)了多少艱辛和磨難。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎?用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。人生的道路是平坦而坎坷的。我做的這些年，充滿了歡笑和辛酸。眼淚告訴我一個(gè)摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。畢竟理想和現(xiàn)實(shí)是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒(méi)有人可以選擇，也沒(méi)有人可以抗拒。生活必須為自己奮斗，為自己奮斗，在風(fēng)暴中勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇敢追逐夢(mèng)想的人。

運(yùn)動(dòng)員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣勢(shì)。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想喊:“這里太棒了！

學(xué)校廣播稿 篇13

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩的童年

女：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望的明天

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

男： 伴隨著這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了！

女：我是主持人****

男：我是主持人****

女：我是主持人***** 很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè)圣誕》。

女：首先，讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧！

（播放背景輕音樂(lè)1）

男：時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結(jié)束了，不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。

女：是啊，期末考試快到了，復(fù)習(xí)真辛苦?。』氐郊?，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復(fù)習(xí)好了沒(méi)有呀？考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握？一定得考90分以上！”真煩！

男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？

女：說(shuō)得也對(duì)，學(xué)習(xí)的確是一件"苦差事"，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。

男：下周六就是我們期末考試了，總覺(jué)得時(shí)間太短了，許多內(nèi)容都還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！

女：一周的時(shí)間的確太短，但是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)的。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)方法吧。

男：同學(xué)們聽(tīng)好了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)習(xí)好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。

女：同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí)，那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

男：這幾星期，是我們最關(guān)鍵的日子。課程已全部學(xué)完，我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

女：你說(shuō)的對(duì)，要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的'配合老師，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

男：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期。

女：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要充分利用考試前的每一時(shí)刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步。

男：在考試過(guò)程中，每位同學(xué)還要做到臨場(chǎng)不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！希望你們能分秒必爭(zhēng)，不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待考試！

女：同學(xué)們，請(qǐng)記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。同學(xué)們，加油吧！相信好成績(jī)會(huì)等著你去摘?。?/p>

學(xué)校廣播稿 篇14

合：校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音

男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。

女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想

男：這里有溫馨的

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

女：敬愛(ài)的老師們，

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!

男：我是四年四班的播音員——曲浩華

女：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。

男：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》

女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目

男：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)

男：新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)

(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)

女：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的.文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)

男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老。

女：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。

男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老。《教師風(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。

(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)

女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .

男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人。《星星譜》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，

男：讓歌聲為你送上深情的

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)

結(jié)束：女：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!

女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)

學(xué)校廣播稿 篇15

我是你白襯衫上閃著光的紐扣，緊連著你溫暖清新的血肉;

我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn)，見(jiàn)證陽(yáng)光下的你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，是將飛的雛鷹，把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水，我是眼淚，我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者，是躊躇于過(guò)去和未來(lái)一個(gè)令人悲傷的選擇。

——青春呵!

我是你張揚(yáng)的個(gè)性，相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開(kāi)陰霾的風(fēng)車!

——青春呵!

我象征著你的執(zhí)著，是你拼盡一切為人生譜寫(xiě)的贊歌。

你用刻苦、認(rèn)真的美德，點(diǎn)醒了

迷惘的我、頹廢的我、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得

你的澄澈，你的獨(dú)特，你的狂熱

——青春呵!

我可愛(ài)的青春!

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的`作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你有沒(méi)有想到了自己的理想。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們有沒(méi)有也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢。

前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束這天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿系列

每天都需要完成一些文檔處理任務(wù)是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)積累優(yōu)秀的范文，我們才能真正學(xué)以致用。合理地運(yùn)用范文可以讓我們的工作變得輕松高效，那么如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的范文呢？欄目小編經(jīng)過(guò)耐心的推敲和打磨，終于完成了這篇“網(wǎng)絡(luò)廣播稿”。為了方便大家閱讀，請(qǐng)將本頁(yè)添加到書(shū)簽列表！

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇1】

為進(jìn)一步宣傳六安市綠色發(fā)展戰(zhàn)略，充分展示“一谷一帶”綠色生態(tài)建設(shè)成果。近日，六安市網(wǎng)宣辦組織網(wǎng)絡(luò)媒體赴霍山落兒嶺鎮(zhèn)俞家灣茶谷驛站舉辦了綠色發(fā)展網(wǎng)絡(luò)宣傳啟動(dòng)儀式。市直新聞網(wǎng)站、新媒體及主要商業(yè)網(wǎng)站參加活動(dòng)。

近年來(lái)，六安市委、市政府始終堅(jiān)持走綠色發(fā)展之路，提出建設(shè)六安茶谷和淠河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶(“一谷一帶”)，“一谷一帶”建設(shè)成為六安加快實(shí)施綠色發(fā)展戰(zhàn)略的重要平臺(tái)和主要抓手。目前，六安“一谷一帶”建設(shè)全面順利推進(jìn)，圍繞“一谷一帶”沿線的道路交通、水利設(shè)施、環(huán)境整治、集鎮(zhèn)建設(shè)、景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)和提升，計(jì)劃投資100億元。六安茶谷建設(shè)的`推進(jìn)，使沿線群眾增加就業(yè)5萬(wàn)人，農(nóng)民增收1000元，鄉(xiāng)村旅游總收入達(dá)20億元以上，助推8萬(wàn)人脫貧。

此次六安綠色發(fā)展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)將通過(guò)及時(shí)宣傳、專欄宣傳、特色宣傳、延展宣傳等形式，新聞網(wǎng)站與商業(yè)網(wǎng)站聯(lián)動(dòng)，制作文字、圖片、微博、微信、H5、專欄等作品，多層次、全景式宣傳六安茶谷之美，持續(xù)宣傳“一谷一帶”建設(shè)成效，展示六安綠色發(fā)展成果。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇2】

9月5日-9月11日為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，今年的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。學(xué)校作為宣傳教育的主陣地，我們根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開(kāi)展國(guó)家絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。

本周正值疫情防控居家線上教學(xué)期間，我們充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校微信平臺(tái)公眾號(hào)發(fā)布絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳面和影響面；在學(xué)校微信工作群和班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家絡(luò)安全宣傳周公益宣傳片，向全校師和家長(zhǎng)宣傳網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)，普及絡(luò)安全防范基本技能，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題甄別能，提絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。此次國(guó)家絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生和家長(zhǎng)牢固樹(shù)立了“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全”的意識(shí)，讓我們自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全工作，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的參與者、守護(hù)者和貢獻(xiàn)者。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇3】

為增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)能力，保障學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)校學(xué)工部工作安排，近日，各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展了“預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”的主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)課上，各班班主任向同學(xué)們介紹了有關(guān)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的相關(guān)信息，針對(duì)常見(jiàn)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙類型給同學(xué)們列舉事例進(jìn)行說(shuō)明。

對(duì)于中學(xué)生經(jīng)常遇到的“QQ充值返現(xiàn)”和“刷單兼職”現(xiàn)象，班主任們更是系統(tǒng)地對(duì)類似騙局進(jìn)行了解讀，讓同學(xué)們真正的明白了身邊的一些電信網(wǎng)絡(luò)宣傳廣告的虛假性和欺騙性，幫助同學(xué)們今后遇到類似騙局時(shí)能夠采取合理措施。

此外，班主任們還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的“十守則”和“五不要”，讓同學(xué)們受益良多。

本次主題班會(huì)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐的認(rèn)知與防范，進(jìn)一步強(qiáng)化了自我保護(hù)能力，也讓同學(xué)們樹(shù)立起了正確的價(jià)值觀，形成科學(xué)的消費(fèi)觀，更對(duì)推動(dòng)平安幸福校園建設(shè)工作起了積極的作用。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇4】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)檢察工作的影響日益加大，如何掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主導(dǎo)權(quán)，提高引導(dǎo)水平是檢察機(jī)關(guān)面臨的新課題。市檢察院結(jié)合自身實(shí)際，及時(shí)掌握社會(huì)輿情，傾聽(tīng)民聲、了解民意，及時(shí)應(yīng)對(duì)涉檢網(wǎng)絡(luò)輿情，把握輿論導(dǎo)向，正確迅速地處理了網(wǎng)絡(luò)輿情所反映的問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)了我院檢察工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一是結(jié)合省院下發(fā)的《四川省檢察機(jī)關(guān)輿情引導(dǎo)及應(yīng)急處理暫行辦法》，市檢察院及時(shí)成立了由檢察長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副檢察長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，宣傳、信息技術(shù)、紀(jì)檢監(jiān)察及業(yè)務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“涉檢輿情引導(dǎo)及應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政治部綜合宣傳處。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是指導(dǎo)全院開(kāi)展涉及我院的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作，對(duì)重大網(wǎng)絡(luò)輿情做好跟蹤、督查和協(xié)調(diào)，深入探索網(wǎng)絡(luò)輿情變化規(guī)律，研究有效引導(dǎo)控制網(wǎng)絡(luò)輿情的長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)分析輿情，對(duì)收集到的輿情信息認(rèn)真進(jìn)行分析，并轉(zhuǎn)相關(guān)部門(mén)及時(shí)核查辦理。

二是從本院政治可靠、法律知識(shí)豐富、熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)的干警中確定了23名兼職輿論監(jiān)測(cè)員開(kāi)展經(jīng)常性的輿情監(jiān)測(cè)工作。

由輿論監(jiān)測(cè)員密切關(guān)注和收集每日網(wǎng)絡(luò)媒體有關(guān)本院的涉檢涉訴信息，特別是涉及檢察業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)方面的信息，并負(fù)責(zé)匯總分類。評(píng)論員每天至少瀏覽一次各門(mén)戶網(wǎng)站和本地互聯(lián)網(wǎng)，尤其是樂(lè)山新聞網(wǎng)、海棠社區(qū)等貼吧、BBS以及博客，負(fù)責(zé)收集和掌握新聞媒體及網(wǎng)民對(duì)檢察院檢察工作、隊(duì)伍建設(shè)等的報(bào)道和言論，并做好監(jiān)測(cè)記錄，在發(fā)現(xiàn)涉檢網(wǎng)絡(luò)輿情或突發(fā)事件后及時(shí)進(jìn)行分析研判與信息上報(bào)，做到情況明確、底子清楚、應(yīng)對(duì)適度，把隱患消除于萌芽狀態(tài)。

輿論監(jiān)測(cè)員在收集到涉檢網(wǎng)絡(luò)輿情后，快速對(duì)各種輿情信息進(jìn)行分類，及時(shí)作出處理。一是對(duì)涉及本院的重大輿情，迅速查找源頭媒體，分析研判輿論熱點(diǎn)和輿情發(fā)展走向后，迅速向網(wǎng)絡(luò)輿情處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況并提出初步處置意見(jiàn)。二是對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的一些不客觀真實(shí)的負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)進(jìn)行發(fā)貼或跟帖釋明，澄清事實(shí)真相，掌握主動(dòng)權(quán)，將影響控制在最小范圍。三是經(jīng)核查后，輿情信息真實(shí)的，責(zé)令相關(guān)部門(mén)制定處理方案，限期解決輿情反映的問(wèn)題；輿情信息不真實(shí)的，要及時(shí)設(shè)法消除影響，避免炒作；輿情信息有故意詆毀檢察機(jī)關(guān)工作的，協(xié)調(diào)相關(guān)機(jī)關(guān)處理；輿情信息反映檢察機(jī)關(guān)工作人員違紀(jì)違法的，交紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)查處；輿情對(duì)本院有益的意見(jiàn)建議，作為完善制度、改進(jìn)工作的依據(jù)。

開(kāi)通電子舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，加大檢察工作動(dòng)態(tài)和成果的宣傳力度。同時(shí)，加大檢務(wù)公開(kāi)力度，固定每周四為檢察長(zhǎng)接待日，并進(jìn)行社會(huì)公示公開(kāi)，定期組織“檢察開(kāi)放日”活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界到檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督檢查工作，不斷拓寬人民群眾了解檢察工作的渠道，最大限度地保障人民群眾對(duì)檢察工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，從源頭上減少涉檢網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇5】

為認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙宣傳教育活動(dòng)，有效提高師生員工對(duì)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的犯罪的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，積極探索更加有效的防范手段和工作機(jī)制，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙給學(xué)生正常學(xué)習(xí)和校園安全穩(wěn)定帶來(lái)的危害，音德?tīng)柕谌W(xué)依據(jù)上級(jí)文件精神和本校實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列宣傳教育活動(dòng)。

通過(guò)升旗儀式、召開(kāi)主題班會(huì)、校信通、微信群、電子屏、黑板報(bào)、懸掛條幅等多種形式進(jìn)行宣傳教育。為同學(xué)們講述了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙案例，引導(dǎo)同學(xué)們掌握必要的防范技能，切實(shí)筑牢思想防線，確保自身財(cái)產(chǎn)安全。

利用校訊通、微信等新媒體向?qū)W生家長(zhǎng)大力宣傳“校園網(wǎng)貸”“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”帶來(lái)的危害和嚴(yán)重后果。

號(hào)召?gòu)V大學(xué)生家長(zhǎng)及全體教職員工下載安裝“國(guó)家反詐中心”ＡＰＰ，關(guān)注公眾號(hào)，提高辨別能力，遇到有關(guān)詐騙問(wèn)題及時(shí)報(bào)警求助。

通過(guò)宣傳，讓師生及家長(zhǎng)了解目前社會(huì)上存在的幾種主要消費(fèi)心理，結(jié)合真實(shí)新聞案件，引導(dǎo)大家關(guān)注、重視涉及電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的問(wèn)題，提高了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范能力。

通過(guò)形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生及家長(zhǎng)們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，切實(shí)提高了防電信詐騙的知曉率和普及率。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)警示教育，提升防范能力，確保師生財(cái)產(chǎn)安全。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇6】

成員：楊洪祥 王永 郭雷 謝虎 鐘昌偉 熊霞 李隆剛 尚進(jìn) 陳付倫 周復(fù)安

三、活動(dòng)目的

1.在廣大青少年中普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的健康和安全。完善全社會(huì)共同參與的學(xué)校食品安全監(jiān)督管理體系。

1.圍繞食品安全宣傳周活動(dòng)主題，學(xué)校利用講座、主題班會(huì)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等多種形式在師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展食品安全科普知

識(shí)宣傳活動(dòng)。

2、在全校舉行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)講座。

3、九年級(jí)安排一節(jié)食品安全教育課。

4、每個(gè)學(xué)生要求閱讀一本食品安全科普讀物。

5、完善學(xué)校的食品安全預(yù)案，優(yōu)化學(xué)校食品安全管理。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。食品安全關(guān)系到每位師生的身體健康甚至生命安全，做好食品安全工作是學(xué)校的重要責(zé)任之一。我校要按照要求，加強(qiáng)本次宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，做到明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出，組織嚴(yán)密。

2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校要以這次宣傳活動(dòng)為契機(jī)，充分利用各種宣傳形式，精心策劃，整體推進(jìn)，全面落實(shí)，形成人人知曉食品安全，人人重視食品安全的良好氛圍，確保食品衛(wèi)生安全宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)取到良好的效果。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇7】

9月18日至9月25日為第三屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，本屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。學(xué)校作為宣傳教育的主陣地，應(yīng)該切實(shí)地做好該項(xiàng)工作。為此，德陽(yáng)市華山路學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。學(xué)校利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)海報(bào)對(duì)全校師生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳，并充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全專欄，在微信平臺(tái)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)，等等。

本次學(xué)校宣傳以網(wǎng)絡(luò)信息安全教育為主題，旨在向全全校師生宣傳計(jì)算機(jī)常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)，普及網(wǎng)絡(luò)安全防范基本技能，增強(qiáng)青少年信息識(shí)別能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)。我們充分意識(shí)到提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)校承擔(dān)著重要且不可推卸的責(zé)任。同時(shí)我們也無(wú)比明確，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，必須從娃娃抓起，以此點(diǎn)帶動(dòng)家庭這個(gè)面，最終為實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)擔(dān)負(fù)起自身應(yīng)有的責(zé)任。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇8】

用這么有趣的.方式吸引孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)真的非常棒!”聽(tīng)了關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車中國(guó)行”的活動(dòng)介紹,現(xiàn)場(chǎng)一位市民連連點(diǎn)贊。

12月1日,第三屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽暨2016年志愿服務(wù)交流會(huì)在浙江省寧波市正式開(kāi)幕。作為全國(guó)賽終評(píng)入圍項(xiàng)目——“青年之聲·網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車中國(guó)行”從全國(guó)4049個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出,應(yīng)邀參展,并與其他503個(gè)入圍全國(guó)決賽優(yōu)秀項(xiàng)目角逐金銀獎(jiǎng)。

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車是流動(dòng)的“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全青少年科普基地”。宣傳車將AR、VR、4D體感、語(yǔ)音識(shí)別、跨屏聯(lián)動(dòng)、大數(shù)據(jù)可視化等最新科技融合各種網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),打造了近10個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目,讓青少年在高科技體驗(yàn)終學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

“青年之聲·青少年網(wǎng)絡(luò)安全中國(guó)行”是由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心主辦的未來(lái)網(wǎng)發(fā)起,于2015年底在北京正式啟動(dòng)。

一年來(lái),“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車”走過(guò)了河北、河南、山東、天津、江蘇、浙江、上海、重慶、湖北等13個(gè)省市,覆蓋全國(guó)300多所學(xué)校、3000多萬(wàn)師生。還授予118所學(xué)校及機(jī)構(gòu)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育“示范學(xué)?！?、“示范基地”銅牌,累計(jì)培訓(xùn)了1000多名輔導(dǎo)員。

共青團(tuán)中央第一書(shū)記秦宜智曾對(duì)未來(lái)網(wǎng)開(kāi)展的青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工作專門(mén)做出批示。他表示,這項(xiàng)工作做得很好,這種形式青少年很喜歡,希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心是團(tuán)中央的直屬事業(yè)單位。作為該中心服務(wù)廣大青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)和提升的一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目,中直機(jī)關(guān)團(tuán)工委、團(tuán)中央機(jī)關(guān)團(tuán)委對(duì)于項(xiàng)目的開(kāi)展和執(zhí)行給予了很多支持和及時(shí)的指導(dǎo)。

據(jù)中直機(jī)關(guān)團(tuán)工委書(shū)記吳佳松介紹稱,“青年之聲 網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車中國(guó)行”是中直機(jī)關(guān)團(tuán)工委今年參加中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽推送的項(xiàng)目中唯一進(jìn)入決賽的。

“我們的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車還是挺有競(jìng)爭(zhēng)力的,針對(duì)青少年群體加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,用游戲互動(dòng)體驗(yàn)的方式，讓青少年能主動(dòng)接受網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí),是一個(gè)創(chuàng)新!”吳佳松對(duì)“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車中國(guó)行”項(xiàng)目充滿信心。

據(jù)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程的唯一運(yùn)營(yíng)、實(shí)施單位中青奇未(北京)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的副總經(jīng)理謝鵬介紹,“青年之聲·青少年網(wǎng)絡(luò)安全中國(guó)行”是以“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳車”為活動(dòng)載體,奔赴全國(guó),將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)送到青少年身邊。

吳佳松表示,現(xiàn)在青少年離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。但由于年齡小和社會(huì)經(jīng)歷單一,有時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上可以說(shuō)是“弱勢(shì)群體”。網(wǎng)上的黃賭毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良信息對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的負(fù)面作用,如果不加強(qiáng)教育,孩子不能有效的識(shí)別正確的應(yīng)對(duì),可能會(huì)對(duì)其健康成長(zhǎng)造成不良影響,甚至?xí)驗(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)走向犯罪的道路。這是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)都很關(guān)注的一件事。

據(jù)了解,“青年之聲·青少年網(wǎng)絡(luò)安全中國(guó)行”是“青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程”的一部分,也是中央網(wǎng)信辦聯(lián)合中央編制辦、教育部、科技部、工信部、公安部、人民銀行、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)十部委指導(dǎo)的“贏在未來(lái)”青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育聯(lián)合行動(dòng)計(jì)劃中的一部分。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇9】

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院及省聯(lián)席會(huì)議精神，推動(dòng)防范、打擊、治理電信網(wǎng)絡(luò)詐的騙犯罪工作。11月1日，安徽省xx縣公安局百里鎮(zhèn)派出所圍繞《關(guān)于防范和打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐的騙犯罪的通告》組織民警進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)金融網(wǎng)點(diǎn)、進(jìn)公眾密集場(chǎng)所開(kāi)展防范電信詐騙宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)中，百里鎮(zhèn)派出所民警通過(guò)張貼和現(xiàn)場(chǎng)講解《關(guān)于防范和打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐的騙犯罪的通告》內(nèi)容，向轄區(qū)群眾宣傳防范電信詐騙知識(shí)，揭露電信詐騙的犯罪伎倆，提醒群眾防范犯罪分子可能利用電話、網(wǎng)絡(luò)等媒介編造種種理由、設(shè)置重重陷阱，誘騙群眾進(jìn)行銀行卡轉(zhuǎn)賬，騙取群眾的錢(qián)財(cái)，并告知群眾不要向陌生人透露自己的身份信息、銀行卡密碼等重要內(nèi)容，不要輕信陌生人的電話和短信。不要向?qū)Ψ酵嘎蹲约杭凹胰说纳矸菪畔ⅰ⒋婵?、銀行卡等情況，不向陌生人匯款、轉(zhuǎn)賬等，教導(dǎo)群眾辯識(shí)騙局，提高人民群眾防范意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)廣播稿【篇10】

阿左旗統(tǒng)計(jì)局在加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，狠抓網(wǎng)絡(luò)安全管理和系統(tǒng)安全監(jiān)控，不斷提高自身的安全防范水平，確保統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)內(nèi)網(wǎng)安全、穩(wěn)定的運(yùn)行。

隨著統(tǒng)計(jì)“四大工程”的逐步建設(shè)，統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全已成為統(tǒng)計(jì)工作的重心工作之一。阿左旗統(tǒng)計(jì)局高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高起點(diǎn)地做好統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)和信息安全建設(shè)工作，并從以下兩個(gè)方面對(duì)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作進(jìn)行了強(qiáng)化：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)局不斷加強(qiáng)全局統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息安全工作常抓不懈，設(shè)立計(jì)算機(jī)安全員，按實(shí)際情況制定安全策略，對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備、數(shù)據(jù)的管理制度落實(shí)情況進(jìn)行日常監(jiān)督和檢查，以保證信息系統(tǒng)的安全性。二是不斷強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)內(nèi)部工作人員安全防范意識(shí)。堅(jiān)持落實(shí)信息安全管理機(jī)制，安裝正版統(tǒng)一的殺毒軟件;堅(jiān)持定期進(jìn)行全局網(wǎng)絡(luò)安全檢查，及時(shí)梳理檢查出的問(wèn)題加以解決，實(shí)現(xiàn)技術(shù)和管理的有效配合，以保障網(wǎng)絡(luò)內(nèi)計(jì)算機(jī)及數(shù)據(jù)的安全。

廣播稿三年級(jí)系列

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面，小編為大家整理的“廣播稿三年級(jí)系列”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

廣播稿三年級(jí)(篇1)

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》

在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來(lái)越惡劣！

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實(shí)小的校園中，我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成，我們還需要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己！

同學(xué)們，老師們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們迅速行?dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

廣播稿三年級(jí)(篇2)

班級(jí)：三(3)播音員：陳凱峰張?zhí)K豫

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

乙：用我們的激情和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

甲：這里是泰州市康和實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，

乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

這一期的紅領(lǐng)巾廣播由三(3)中隊(duì)為您播音!我是播音員張?zhí)K豫，我是播音員陳凱峰，本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是《養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》。

一、新聞袋袋褲

首先為您播出的是《新聞袋袋褲》欄目。

本周星期一，校長(zhǎng)為數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，激勵(lì)同學(xué)們以他們?yōu)榘駱雍煤脤W(xué)習(xí)。

在上周的高新區(qū)首屆讀書(shū)交流會(huì)比賽活動(dòng)中，我校的孫昱晗同學(xué)獲得了高新區(qū)二等獎(jiǎng)，楊文靜同學(xué)獲得了高新區(qū)三等獎(jiǎng)。

二、每周小明星

魏佳時(shí)同學(xué)可是我們班的小才女，是我們班一道亮麗的風(fēng)景線，下面我就為大家介紹介紹他(她)。

三、七彩閱讀吧

讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。

好的書(shū)籍為我們開(kāi)啟了一道道智慧之門(mén)。

今天的七彩閱讀吧有請(qǐng)孫昱晗為大家推薦好書(shū)。

四、少兒小百科

大千世界，無(wú)奇不有，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《少兒小百科》。

被蚊子咬了怎么消腫

方法一、大蒜片敷。

用切成片的大蒜在被蚊蟲(chóng)叮咬處反復(fù)敷數(shù)分鐘，有明顯的止痛去癢消炎作用，即使被叮咬處已成大包或發(fā)炎潰爛，均可用大蒜擦，一般12小時(shí)后即可消炎去腫，潰爛的傷口24小時(shí)后可痊愈。

皮膚過(guò)敏者應(yīng)慎用。

方法二、抹肥皂。

因?yàn)楸欢疚米佣?huì)有一種毒液，這種毒液是酸性的，所以用堿性皂洗也很有效果。

用堿性皂洗過(guò)以后，平時(shí)注意別用手撓，很快就會(huì)好了。

方法三、抹牙膏。

就用牙膏沾一點(diǎn)點(diǎn)水，在包的地方抹均勻。

不過(guò)要注意牙膏的選擇，要消炎作用比較強(qiáng)的，還有就是堿性強(qiáng)的，這些效果會(huì)比較好!

五、歡樂(lè)跳跳豆

同學(xué)們期待的歡樂(lè)跳跳豆來(lái)了，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。

七、校園音樂(lè)盒

同學(xué)們，本次播音就要接近尾聲了。

最后，讓我們共同走進(jìn)《校園音樂(lè)盒》欄目，來(lái)欣賞一首很好聽(tīng)的歌曲《寧夏》，把這首歌送給大家，希望能給大家?guī)?lái)夏日的快樂(lè)，祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

結(jié)束語(yǔ)：

(音樂(lè)《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)

時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，留給你美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下周見(jiàn)!再見(jiàn)!

廣播稿三年級(jí)(篇3)

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告訴自己，無(wú)論成功與否，微笑著跑完全程，

只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，

就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子

無(wú)論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒!

只要你拚搏了奮斗了，你就不必失望，你的生命已放出了閃光!

成功屬于每一個(gè)勇敢者!

我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心，因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。

我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。

在驕陽(yáng)下展現(xiàn)自我，

在奮斗中爭(zhēng)取輝煌。

我是運(yùn)動(dòng)員，

不怕汗水直流， 因?yàn)?，你看—?有同學(xué)們?yōu)槲壹佑? 致運(yùn)動(dòng)員 流星般的奔馳， 為秋天畫(huà)下一道風(fēng)景， 辛酸的淚汗， 為生命添上一份色彩， 成功的喜悅， 為心緒加上一份激情。 成敗，不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn)， 成功，也不是你唯一的追求， 只要你拚搏了奮斗了， 你就不必失望， 你的生命已放出了閃光。 為你吶喊 到一千五百米賽跑運(yùn)動(dòng)員 我們?yōu)槟銋群埃Ｍo你力量給你信心， 因?yàn)槲覀冎滥情_(kāi)似輕松的腳步其實(shí)邁的艱難。 我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天， 但卻希望給你送去蔭涼，

滾落下來(lái)，又被濺起。 我們并不期待什么， 你已經(jīng)是我們的英雄。 致運(yùn)動(dòng)員 輕輕的， 你飛過(guò)， 似燕， 似風(fēng)， 似箭， 仿佛星光，即閃即現(xiàn)。 迎著無(wú)數(shù)期待的目光， 遙望那若隱若現(xiàn)的終點(diǎn)， 你毫無(wú)畏懼得沖向前方。 你帶來(lái)的，是拚搏的精神; 你帶走的，是悅耳的吶喊; 你付出的，是淋漓的汗水; 你收獲的，是轟鳴的掌聲。 送給運(yùn)動(dòng)員的歌 有誰(shuí)不想， 在綠茵賽場(chǎng)上， 揮灑心中夢(mèng)想。

在恢弘的跑道上， 擁有摘金奪銀的豪邁。 那么， 就讓我們， 把勇敢與執(zhí)著召喚。 讓青春， 在追求中曝光， 在拚搏力顯影。

你帶來(lái)的，是拚搏的精神;你帶走的，是悅耳的吶喊;你付出的，是淋漓的汗水;你收獲的，是轟鳴的掌聲。運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)為你們而召開(kāi)，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號(hào)角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香!

廣播稿三年級(jí)(篇4)

同學(xué)們：

在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；庭院里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；操場(chǎng)邊，有的同學(xué)違反活動(dòng)要求，竟然在云梯上行走……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導(dǎo)致的后果呢？扶手上滑了下來(lái)，只要稍有不慎，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、鬧震蕩；在庭院里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；在云梯上行走，腳下輕輕一滑，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導(dǎo)致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命……

同學(xué)們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷，后來(lái)經(jīng)過(guò)專家們不遺余力的救治和家人精心入微的護(hù)理，今年春節(jié)前才蘇醒過(guò)來(lái)。蘇醒過(guò)來(lái)的劉海若面對(duì)記者的采訪深有感觸地說(shuō)："生命真的很可貴，生命一定要珍惜。"這句話是一個(gè)與死神打了個(gè)照面的劉海若對(duì)人們的告誡，值得我們時(shí)刻銘記在心。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安 全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯、緩步輕聲……時(shí)時(shí)處處注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓新站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位南崗小學(xué)學(xué)生天天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)、平平安安回家。最后，請(qǐng)大家聽(tīng)一首《校園生活安全教育歌》，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一。

廣播稿三年級(jí)(篇5)

母愛(ài)如水，靜謐祥和;父愛(ài)如山，凝重寬闊?！}記

“人是漂泊的船，家是溫暖的岸。”家是由爸爸媽媽和孩子組成的。一個(gè)家庭里，有嚴(yán)父，有慈母，有天真可愛(ài)的孩子。他們之間，記錄著一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。

小時(shí)候，我的體質(zhì)不好，總是生病，母親就經(jīng)常陪在我的身邊，看著我的一舉一動(dòng)。然而生病總是不能避免的。一次生病，我發(fā)的高燒，燒的很高，外面是大雪紛飛的黑夜。家離醫(yī)院有點(diǎn)距離，父親又不在家。這下母親著急了，不過(guò)立馬冷靜下來(lái)。二話不說(shuō)就給我穿上厚厚的棉襖，她自己卻隨隨便便的穿了幾件。拿起傘，背起我就沖進(jìn)冰冷的夜幕里。

我趴在母親的背上，周圍飄落著潔白的雪花，像是天使翅膀上的潔白無(wú)瑕的羽毛，在這寂靜的夜里跳著優(yōu)美的舞蹈。路邊的房屋，翠綠的雪松，都披著冬的銀裝。在昏暗的路燈下，母親的身影顯得單薄無(wú)力，卻背著我穩(wěn)穩(wěn)的，堅(jiān)定的一步一步的走在反著晶瑩的冷光的道路上。此刻，盡管周圍是冰天雪地，我卻感到春天般的溫暖，春風(fēng)般的舒適。在這溫暖的背上，我漸漸的睡著了......

醒來(lái)時(shí)，我睡在醫(yī)院的病床上，窗外已露出淡淡的陽(yáng)光，母親卻不在身邊，正要去找，病房門(mén)開(kāi)了。母親看見(jiàn)我醒了，嘴角露出一抹溫柔的微笑，說(shuō)：“快來(lái)看看這是什么?你最愛(ài)吃的混沌。”她把還冒著騰騰熱氣的混沌遞到我面前。我的鼻子一酸，母親的眼睛還有淡淡的黑眼圈。母親坐在一旁看著我，她自己卻什么早餐也沒(méi)有。問(wèn)她，她卻說(shuō)她已經(jīng)吃了，不餓。我邊吃眼角邊溢出豆大的水珠，這是我吃的最好吃的一碗混沌。

母愛(ài)如水，緩緩地流進(jìn)我的心田，靜靜地滋潤(rùn)著心中的一草一木，輕輕地流過(guò)每一個(gè)角落。

小時(shí)候，我的成績(jī)很一般，一在盤(pán)旋在中游地帶。然而卻有一次，我的數(shù)學(xué)只考了77分，我重來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，更別說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)。我看著薄紙上的紅紅的兩個(gè)7，心里直冒冷汗，腳步久久不敢向前走一步。我怕回家面對(duì)父親凌厲的眼神，母親失望的表情，但更怕父親的棍子。我在回家的路上磨磨蹭蹭，每走一步都有千斤重。天邊的太陽(yáng)只剩一半了，云朵們也醉得紅了臉。黃暈照在身上，腳下的影子被拉得老長(zhǎng)。

最終，還是移到了家門(mén)前。打開(kāi)門(mén)，飄來(lái)一陣清甜的香味，是我最愛(ài)吃的甜點(diǎn)——糯米團(tuán)子。母親聽(tīng)見(jiàn)我回來(lái)了，親切說(shuō)：“快來(lái)，我給你做了你最愛(ài)吃的糯米團(tuán)子，還有一會(huì)兒吃飯，你先吃點(diǎn)吧!”我拿起一個(gè)團(tuán)子，恨恨的咬了一口。團(tuán)子還是溫?zé)岬模瑖L在嘴里又軟又甜，但我卻覺(jué)的一點(diǎn)味道也沒(méi)有。父親這時(shí)從屋內(nèi)出來(lái)了，平淡的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們今天考試了，考的怎么樣?”我最怕的還是來(lái)了?！斑馈蛄恕蛄?7分。”我支支吾吾的說(shuō)著。說(shuō)完這句話后仿佛用盡了說(shuō)有的勇氣，站在那里低著頭，一動(dòng)不動(dòng)。然而并沒(méi)有意料中的責(zé)罵聲或棍子落下，卻聽(tīng)到了一聲嘆息。父親走到我跟前，輕輕的摸了摸我的頭，用低沉的語(yǔ)氣說(shuō)：“先吃完飯?jiān)僬f(shuō)吧!”

這頓飯吃的特別安靜，我們一家人都沒(méi)有說(shuō)一句話。晚上，父親到我的房間來(lái)，坐在我身邊細(xì)心的給我分析每一道題錯(cuò)誤的原因。其實(shí)有很多題目我都是做得到的，只是因?yàn)榇中?。?cè)頭看父親，父親那油黑發(fā)亮的頭發(fā)已染了幾根銀絲，在黑黑的發(fā)群里顯得更加刺眼。父親給我分析完后，便出去了。不過(guò)，須臾，父親又回來(lái)了，手里拿著一些糯米團(tuán)子，這是晚飯時(shí)剩下的。他把它放在我的手心里。我心里猛的一顫——團(tuán)子是熱的?，F(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)半了，父親竟然沒(méi)有去休息，而是給我弄了夜宵。我吃了一口，還是軟綿綿的，卻和剛才吃的味道完全不一樣。這次我覺(jué)得非常甜，比以往吃的都要甜，一直甜到心里。

父愛(ài)如山，穩(wěn)穩(wěn)地屹立在我心里，默默地為我支起一片蔚藍(lán)的天，任我能自由的翱翔世界。

如果沒(méi)有母親，就不會(huì)有現(xiàn)在健健康康的我;如果沒(méi)有父親，就不會(huì)有現(xiàn)在知識(shí)豐富的我;如果沒(méi)有父母，就不會(huì)有現(xiàn)在天真快樂(lè)的我。

人們常說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。山是水的肌膚，水是山的血脈。山水相映，陰陽(yáng)相合、天作之美、心有靈犀，山水相繞，平安年年。山是孩子的天，水是孩子的地，天地間捧起一個(gè)歡樂(lè)的人間。孩子的到來(lái)，是山的吶喊，是水的呼喚。孩子給山和水帶來(lái)一個(gè)溫馨的世界，山和水啊，又是呵護(hù)孩子一個(gè)溫馨的港灣。孩子是山的笑，是水的花，徜徉在山水之間。山是孩子的胸襟，胸襟寬闊，育兒不忘奮爭(zhēng)路。水是孩子的世界，世界溫馨，教兒不忘養(yǎng)育恩。

感恩父母，感恩愛(ài)吧!

廣播稿三年級(jí)(篇6)

20xx年11月26日，星期一。伴隨著和煦的陽(yáng)光，我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)上歡快的啦啦操、激烈的比拼、奮勇的身影，都成為了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道道靚麗的風(fēng)景線，也成為了全校師生心中揮之不去的記憶。

11月26日，運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的第一個(gè)早晨。全校學(xué)生與班主任、思教處蔣坤主任與思教處全體老師、全體藝體組老師與全體教官開(kāi)始了緊鑼密鼓的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練。七點(diǎn)半開(kāi)始的排練，不見(jiàn)老師和學(xué)生的臉上有任何困意，一個(gè)個(gè)臉上精神抖擻，洋溢著興奮的神情，積極配合排練。到九點(diǎn)半，一切會(huì)前準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備完畢，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。全校各班學(xué)生以班級(jí)為一個(gè)方隊(duì)，都秉著堅(jiān)毅的眼神雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)。每一個(gè)方隊(duì)都踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)氣宇軒昂地走過(guò)操場(chǎng)和主席臺(tái)，每個(gè)班都希望全校聽(tīng)到他們必勝的決心和對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。

學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)也都準(zhǔn)時(shí)出席運(yùn)動(dòng)會(huì)并發(fā)表重要講話。從張玉國(guó)校長(zhǎng)的發(fā)言中可以看出校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)景陽(yáng)學(xué)子的殷切期望，以及希望景陽(yáng)學(xué)子德、智、體、美、勞都能全面發(fā)展的美好祝愿。隨著藝體組組長(zhǎng)賈玫瑰老師宣布：“比賽正式開(kāi)始”的口令，校運(yùn)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。

100米短跑是此次校運(yùn)會(huì)的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，100米短跑的第一聲槍響，點(diǎn)燃了整個(gè)賽場(chǎng)。

校運(yùn)會(huì)的第一天的田徑項(xiàng)目除了100米短跑外，還有200米短跑以及400米短跑，以及跳遠(yuǎn)、鉛球。這些比拼每一項(xiàng)比拼都讓人移不開(kāi)眼。

比賽第二天，男子、女子接力賽、1500米長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、急性跳遠(yuǎn)的比拼振奮人心，整個(gè)賽場(chǎng)上吶喊聲不絕于耳。比賽第二天下午，教師組也迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。初中部、高中部、藝體組、全體教官各自組成男子、女子接力賽隊(duì)。開(kāi)始了一場(chǎng)接力賽比拼，整個(gè)教師組接力賽過(guò)程全校師生起助威，提現(xiàn)出了濃濃師生情。

比賽第三天，3000米長(zhǎng)跑成了賽場(chǎng)上的最大看點(diǎn)。各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)強(qiáng)的意志和絕不言棄的精神使得每個(gè)人都深受感動(dòng)。

3000米長(zhǎng)跑結(jié)束后，教師組剩下的比賽也接踵而至。賽場(chǎng)上，各年級(jí)組教師互不相讓，拼命賽跑，為的不止是自己和自己所代表的年紀(jì)的榮譽(yù)，更是為了給學(xué)生做個(gè)榜樣。

11月28日16點(diǎn)，所有比賽結(jié)束。16點(diǎn)30分，迎來(lái)了校運(yùn)會(huì)閉幕式，閉幕式上校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于這三天的比賽中學(xué)生所表現(xiàn)出的體育精神和取得的成績(jī)給與了高度肯定和表?yè)P(yáng)。學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)親自給在各個(gè)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、老師、教官發(fā)放獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，給所有參賽人員以鼓勵(lì)。

為期三天的比賽雖然落幕了，但是比賽給全校師生帶來(lái)的興奮和感動(dòng)卻久久不能彌散。三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可以看到學(xué)校老師對(duì)學(xué)生能全面發(fā)展的重視；也可以看到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助；還可以看到幕后工作人員的辛苦付出；跟可以看到各項(xiàng)比賽的裁判們的錙銖必較的負(fù)責(zé)和認(rèn)真。

廣播稿三年級(jí)(篇7)

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天是20xx年2月19日，星期三，這里是貫溪中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，我是播音員---------。今天我為大家準(zhǔn)備的是文明禮貌方面的內(nèi)容，希望你能夠喜歡，并從中受益，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞倒對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲??這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。 一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。

廣播稿三年級(jí)(篇8)

親愛(ài)的老師！同學(xué)們！大家好！

甲：當(dāng)燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節(jié)。合：紅領(lǐng)巾廣播第一次和大家見(jiàn)面了！今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們?nèi)昙?jí)主播

我是主持人：李英巧我是主持人：何秋燕

甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬?nèi)容有《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.；美文欣賞；好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。

乙：我們的節(jié)目要開(kāi)始了，大家要仔細(xì)收聽(tīng)呦：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇

一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：

甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，

牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄賱?dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

甲：三、如何預(yù)習(xí)：

做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，

明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。乙：四、怎樣聽(tīng)課：

聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

乙：六、怎樣發(fā)言：

細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。

甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：

讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，

有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問(wèn)、多想

學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，

廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。

甲：大家記住了嗎？接下來(lái)請(qǐng)欣賞

甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！byebye!

廣播稿三年級(jí)(篇9)

我們的地球媽媽是慈祥的、和藹的、美麗的，她用自己的乳汁哺育著我們，使我們能夠健康成長(zhǎng)。

可是，愚昧無(wú)知的人們卻無(wú)止境的把工廠里的廢氣、廢液和廢渣大量排放到地球母親的皮膚上、血液中，排放到地球母親哺養(yǎng)人類的乳汁中。據(jù)有關(guān)資料記載，全世界僅排放到大氣中的鉛、砷和鎘就分別是200噸、1100噸和5500噸!那一團(tuán)團(tuán)廢氣和煙塵，一股股廢液和污水，像張牙舞爪的幽靈折磨著地球母親。我們?nèi)祟愡€盲目的砍伐森林植被，使地球母親失去了綠色的外衣，再也擋不住洪水、狂風(fēng)和沙塵，地球沙漠化的進(jìn)程在逐步加快。這一切，都漸漸吞食著地球上的生命。我不禁要問(wèn)，這些后果是誰(shuí)造成的呢?

有資料說(shuō)，由于人口逐年增加，到20xx年，我國(guó)的人均耕地僅剩下不足一畝!那時(shí)候，我們的吃飯都成了問(wèn)題!這又不得不使我們深思……

有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎?我們不會(huì)移居到別的星球上去嗎?然而，科學(xué)研究表明，到目前為止，這只是設(shè)想!

破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。"保護(hù)環(huán)境"就不能是一句空口號(hào)，而要落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中。在這里，我呼吁天下所有的人們：請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓這個(gè)愈發(fā)蒼老的地球再受磨難!我相信，只要我們都向地球媽媽獻(xiàn)上一片愛(ài)心，我們的世界將會(huì)變成美好的人間。

廣播稿三年級(jí)(篇10)

甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：同學(xué)們，為了我們每個(gè)人都能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，本期的紅領(lǐng)巾廣播特別安排了飲食衛(wèi)生專欄。

甲：主要向大家介紹飲食健康常識(shí)，讓大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

食品衛(wèi)生與安全知識(shí)宣傳，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識(shí)，掌握相關(guān)常識(shí)，具備安全防范能力，從而更好地?zé)釔?ài)生活，關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自己。

飲食又稱膳食。是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)，能提高一代人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長(zhǎng)壽命，提高民族素質(zhì)。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)素過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素不足，可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好病從口入關(guān)。

生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)病從口入，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩Ｌ貏e是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。

1.要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具，飯后洗干凈，餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

3.飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈再吃，選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈。不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開(kāi)水，或涼開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩耍或旅游購(gòu)買飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

同學(xué)們，今天的健康常識(shí)就介紹到這兒，希望大家養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣!

接下來(lái)的每周一歌，請(qǐng)大家欣賞閻維文的《母親》。

甲：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

辯論賽主持詞

或許你在迷茫之時(shí)，閱讀“辯論賽主持詞”或許會(huì)給你一些啟示。我十分建議你收藏本頁(yè)，以便日后閱讀。主持人的一開(kāi)口就能讓你感受到他的能力，他們的目的是給參與者帶來(lái)更多正能量和精神寄托。主持人能讓人感受到活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果是值得的，每個(gè)主持稿子都有其獨(dú)特之處，需要展現(xiàn)主持人的個(gè)人風(fēng)采。

辯論賽主持詞 篇1

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：

大家晚上好！

網(wǎng)絡(luò)在依托科學(xué)技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展，同時(shí)在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學(xué)生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。故我們兩班舉行此次“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來(lái)提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，達(dá)到使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。

下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是31091—2班選手，所持觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生是弊大于利。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊；；

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

6、各班班委應(yīng)維持好各班紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開(kāi)始

首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。下面請(qǐng)正方一辨發(fā)言?！x謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辨發(fā)言?！x謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯。

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問(wèn)，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問(wèn)，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問(wèn)，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問(wèn)，反方三辨作答。每一_辯階段為3分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)40秒。用時(shí)滿時(shí)，請(qǐng)停止發(fā)言。提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問(wèn)，反方二辨作答。……下面請(qǐng)反方二辨向正方二辨提問(wèn)，正方二辨作答?！旅嬲?qǐng)正方三辨向反方三辨提問(wèn)，反方三辨作答。……下面請(qǐng)反方三辨向正方三辨提問(wèn)，正方三辨作答?！x謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來(lái)的是第三個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)

請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方8分鐘，雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。自由辯論結(jié)束，下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）由正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）。總結(jié)陳詞結(jié)束。

下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間3分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間3分鐘。

雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。

看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問(wèn)就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的學(xué)管干事徐老師來(lái)為我們的這次辯論賽做個(gè)總結(jié)。大家歡迎。

謝謝徐老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

下面進(jìn)行我們最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——大家期待已久的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)對(duì)評(píng)委打分的統(tǒng)計(jì)，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時(shí)，我們還評(píng)選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請(qǐng)我們的評(píng)委上臺(tái)來(lái)為我們的獲勝選手頒獎(jiǎng)，謝謝！

好了，我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊的辯論賽到這里就結(jié)束了，謝謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委們離場(chǎng)。

辯論賽主持詞 篇2

各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了，辯論賽主席主持詞。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來(lái)賓，大家晚上好！歡迎大家來(lái)到由XX大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦、XX大學(xué)辯論協(xié)會(huì)協(xié)辦的XX大學(xué)第X屆“XX杯”辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。即將在這間教室進(jìn)行的`是：

初/復(fù)/半決/決賽第·場(chǎng)比賽，總第·場(chǎng)比賽

今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是：

正方：····院（系）代表隊(duì)··

正方教練：·老師/同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

反方：····院（系）代表隊(duì)··

反方教練：·老師/同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）·

正方一辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

二辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

三辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

四辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

反方一辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

二辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

三辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

四辯：·同學(xué)，來(lái)自200級(jí)···專業(yè)

擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師·········

擔(dān)任本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)的嘉賓是：

院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于·· ·的話題：

正方所持觀點(diǎn)是：

反方所持觀點(diǎn)是：

(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)

……

……

……

今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論，范文《辯論賽主席主持詞》。比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對(duì)對(duì)方分析及相應(yīng)對(duì)策，陳詞時(shí)對(duì)方需回避。

首先請(qǐng)正方教練陳詞，時(shí)間是5分鐘，反方教練和辯手請(qǐng)回避。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方回避。

……

請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)反方教練和辯手入場(chǎng)。

有請(qǐng)反方教練陳詞，時(shí)間也是5分鐘，正方教練和辯手請(qǐng)回避。請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方回避。

……

請(qǐng)我們的賽場(chǎng)工作人員引導(dǎo)正方教練和辯手入場(chǎng)。

……

各位辯手請(qǐng)坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時(shí)間三分鐘，請(qǐng)。

……

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間也是三分鐘，請(qǐng)。

……

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn)，答者只準(zhǔn)答。每次提問(wèn)不超過(guò)10秒，每次回答不超過(guò)30秒。總計(jì)時(shí)間2分鐘。請(qǐng)。

……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

……

謝謝，接下來(lái)由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

……

謝謝，接下來(lái)由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

……

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間1分30秒。有請(qǐng)。

……

謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。有請(qǐng)。

……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來(lái)辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時(shí)間，正方四辯首先發(fā)言。

……

謝謝，經(jīng)過(guò)八名辯手精彩的自由辯論后，請(qǐng)觀眾朋友向正方和反方選手各提問(wèn)2個(gè)問(wèn)題，所提問(wèn)題由多數(shù)評(píng)委通過(guò)后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)前請(qǐng)?zhí)釂?wèn)者說(shuō)明您的所在院系，提問(wèn)時(shí)請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了，原則上不超過(guò)15秒。選手回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個(gè)問(wèn)題。一人回答完畢時(shí)間未盡，其他人可繼續(xù)?，F(xiàn)在請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問(wèn)，請(qǐng)。

……

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好，通過(guò)/對(duì)不起，未能通過(guò)，請(qǐng)觀眾繼續(xù)向正方提問(wèn)。

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和正方選手的回答，下面請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn)，請(qǐng)。

……

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好，通過(guò)/對(duì)不起，未能通過(guò)，請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

……

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和反方選手的回答，下面請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問(wèn)，請(qǐng)。

……

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好，通過(guò)/對(duì)不起，未能通過(guò)，請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

謝謝，請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn)，請(qǐng)。

……

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好，通過(guò)/對(duì)不起，未能通過(guò)，請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間3分鐘，請(qǐng)。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘，請(qǐng)。

……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場(chǎng)比賽就告一段落了。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)的各位評(píng)委暫時(shí)退席以作評(píng)決，請(qǐng)。

……

現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問(wèn)。

……

各位來(lái)賓，各位觀眾，評(píng)判團(tuán)已做出最終評(píng)定。根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布成績(jī)之前，請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓：··

·院（系）團(tuán)/黨委副書(shū)記·老師

為今晚這場(chǎng)辯論作點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。

……

謝謝··老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我榮慶的宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：

正方/反方·一/二/三/四辯·同學(xué)

讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過(guò)評(píng)判團(tuán)認(rèn)真的評(píng)判，最終以·比·的結(jié)果判定本場(chǎng)比賽的優(yōu)勝隊(duì)是：正方/反方····代表隊(duì)

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場(chǎng)比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

（若某選手在發(fā)言時(shí)間用盡結(jié)束時(shí)仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說(shuō)：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。）

·····XX大學(xué)學(xué)生會(huì)

·····XX大學(xué)辯論協(xié)會(huì)

·····二零xx年十二月十五日

辯論賽主持詞 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。這里是xxxx辯論賽比賽現(xiàn)場(chǎng)。今天是(初賽、半決賽、決賽)第X 場(chǎng)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹今晚到場(chǎng)的各位評(píng)委及嘉賓,他們分別是：(這個(gè)時(shí)候注意別念錯(cuò)了，或者多念了未到場(chǎng)的嘉賓) ……………………

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)評(píng)委及嘉賓的到來(lái)表示衷心的感謝。 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 xxxx ，看大屏幕，了解一下相關(guān)鏈接。(此時(shí)可放映一些與辯題相關(guān)的PPT等資料)。 接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天的兩只代表隊(duì)，在我右手邊的是正方xxxx 學(xué)院(班級(jí))代表隊(duì)，正方xxxx代表隊(duì)的觀點(diǎn)是 xxxxxx。正方辯手分別是：

一辯： XXX 二辯： XXX

三辨: XXX 四辯: XXX

在我左手邊的是反方xxxx學(xué)院(班級(jí))代表隊(duì)。反方xxxxx代表隊(duì)所持的觀點(diǎn)是 xxxxx 。反方辯手分別是：

一辯： XXX 二辯： XXX

三辨: XXX 四辯: XXX

下面有請(qǐng)雙方辯手就辯題進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

首先有請(qǐng)正方xxx 代表隊(duì)。

…………

下面有請(qǐng)反方 xxx代表隊(duì)。

…………

在比賽開(kāi)始之前，對(duì)在場(chǎng)觀眾提出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠配合。 請(qǐng)將你們的手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。 請(qǐng)將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結(jié)束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結(jié)果。

再次提醒一下在場(chǎng)的觀眾朋友，你們?cè)趫?chǎng)下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊(duì)的最終得分，請(qǐng)注意。

辯論賽主持詞 篇4

各位同學(xué)們，大家晚上好！歡迎大家前來(lái)辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)。

比賽開(kāi)始前，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓，他們是xxx，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

現(xiàn)在由參賽選手作自我介紹

下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘

正方一辯提問(wèn)反方一辯時(shí)間為20秒，反方一辯回答時(shí)間為30秒

反方一辯提問(wèn)正方二辯時(shí)間為20秒，正方二辯回答時(shí)間為30秒

正方二辯提問(wèn)反方二辯時(shí)間為20秒，反方二辯回答時(shí)間為30秒

反方二辯提問(wèn)正方三辯時(shí)間為20秒，正方三辯回答時(shí)間為30秒

正方三辯提問(wèn)反方四辯時(shí)間為20秒，反方四辯回答時(shí)間為30秒

反方四辯提問(wèn)正方一辯時(shí)間為20秒，正方一辯回答時(shí)間為30秒

正方三辯總結(jié)3分鐘，反方三辯總結(jié)3分鐘

雙方相互提問(wèn)自由選擇對(duì)手雙方各10分鐘

正反方四辯進(jìn)行總結(jié)時(shí)間各為3分鐘

觀眾發(fā)問(wèn)：觀眾提問(wèn)時(shí)，雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。

評(píng)委代表評(píng)述；

主持人：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，下面請(qǐng)反方一辯立論陳述，時(shí)間3分鐘；

下面有請(qǐng)：正方一辯提問(wèn)反方一辯時(shí)間為210秒，下面有請(qǐng)：反方一辯回答時(shí)間為30秒

下面有請(qǐng)：反方一辯提問(wèn)正方二辯時(shí)間為20秒，下面有請(qǐng)：正方二辯回答時(shí)間為30秒

下面有請(qǐng)：正方二辯提問(wèn)反方二辯時(shí)間為20秒，下面有請(qǐng)：反方二辯回答時(shí)間為30秒

下面有請(qǐng)：反方二辯提問(wèn)正方三辯時(shí)間為20秒，下面有請(qǐng)：正方三辯回答時(shí)間為30秒

下面有請(qǐng)：正方三辯提問(wèn)反方四辯時(shí)間為20秒，下面有請(qǐng)：反方四辯回答時(shí)間為30秒

下面有請(qǐng)：反方四辯提問(wèn)正方一辯時(shí)間為20秒，下面有請(qǐng)：正方一辯回答時(shí)間為30秒 下面有請(qǐng)：正方三辯總結(jié)3分鐘下面有請(qǐng)：反方三辯總結(jié)3分鐘

主持人：總結(jié)時(shí) 間結(jié)束但千萬(wàn)不要以為比賽結(jié)束了，其實(shí)還早呢。接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，同時(shí)這也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有10分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。本方時(shí)間到不允許發(fā)言。正方先發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。

主持人：相信大家聽(tīng)了這么久應(yīng)該有很多問(wèn)題吧？接下來(lái)就是觀眾解惑時(shí)間，下面的觀眾可以任意提問(wèn)，正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，請(qǐng)反方選派一名辯手，時(shí)間1分30秒。

主持人：好，下面請(qǐng)反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間1分30秒。

主持人：在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎。

主持人：下面我宣布獲得本場(chǎng)比賽勝利是：XXX

主持人：最后，讓我們感謝今天到場(chǎng)的評(píng)委和嘉賓，謝謝你們。還要感謝所有同學(xué)的參與和觀看，好，今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝！

辯論賽主持詞 篇5

尊敬的老師、各位同學(xué)們：

大家好！歡迎參加中三二班的辯論會(huì)。

愚公移山作為家喻戶曉的神話故事，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)于改造自然，征服自然的渴望。也表現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神。愚公移山精神體現(xiàn)了面對(duì)困難的不放棄。然而隨著當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，人們的觀念有所變化。有人說(shuō)，愚公移山是"愚"的做法。他并沒(méi)有找到解決問(wèn)題最好的方法，而是完全憑自發(fā)的熱情和對(duì)自然的理解做出盲目的努力。這種剛愎自用在現(xiàn)今是不使用的。

那么，愚公到底應(yīng)該移山還是搬家呢？接下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的觀點(diǎn)吧。我們就這個(gè)話題展開(kāi)辯論，看看哪種說(shuō)法更具說(shuō)服力。

本次辯論賽的辯題是：

正方： xxx ； 反方：xxx。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯 二辯 三辯

反方：一辯 二辯 三辯

下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一、立論

正方一辯首先發(fā)言（時(shí)間3分鐘） 反方一辯發(fā)言（時(shí)間3分鐘）

二、攻辯

正方二辯任選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）

反方二辯任選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）

正方三辯任選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）

（提問(wèn)與回答時(shí)間均不得超過(guò)30秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。提問(wèn)、回答均要求簡(jiǎn)潔明確，提問(wèn)與回答若有與主題無(wú)關(guān)或有意回避等，將影響分?jǐn)?shù)。）

三、攻辯小結(jié)

正方一辯攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒） 反方一辯攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

四、自由辯論

正方任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言提問(wèn)，結(jié)束后反方任何一位隊(duì)員應(yīng)即刻起立回答并接著提問(wèn)，雙方依此程序輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間和次數(shù)都不受限制，但整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，反駁對(duì)方的言論，如果流于空泛，漫罵或出現(xiàn)人身攻擊，則會(huì)影響該隊(duì)分?jǐn)?shù)。

兩位計(jì)時(shí)員將分別為兩隊(duì)計(jì)時(shí)。當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)言完畢，另一方的計(jì)時(shí)立即開(kāi)始。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止，也可向主席示意放棄發(fā)言。

五、總結(jié)陳詞

反方三辯總結(jié)陳詞（4分鐘） 正方三辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

六、主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)退席進(jìn)行評(píng)決。

七、觀眾提問(wèn)

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)（時(shí)間1分30秒）

反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)（時(shí)間1分30秒）

（注：雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。）

八、主席請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)回席，并邀請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。

九、主席宣布比賽結(jié)果、比賽結(jié)束。

主持人：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言時(shí)間3分鐘?！?/p>

主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！……

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進(jìn)入我們的攻辯階段，請(qǐng)正方二辯任選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）。***反方二辯任選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）****正方三辯任選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）****反方三辯任選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一質(zhì)詢（時(shí)間3分鐘）

主持人：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才攻辯之后，下面由我們的一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，正方一辯攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）；反方一辯攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

主持人：謝謝正反一辯的精彩陳詞，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。請(qǐng)。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯*為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請(qǐng)。

主持人：現(xiàn)在觀眾提問(wèn)時(shí)間，正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)（時(shí)間1分30秒），反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)（時(shí)間1分30秒）

（注：雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。）由請(qǐng)正方觀眾****

請(qǐng)！*******

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論及觀眾的精彩提問(wèn)，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案，請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。******（請(qǐng)?jiān)u委團(tuán)回席）

主持人：在比分揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎。……

今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語(yǔ)如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我公布最終拔得頭籌的隊(duì)伍是xxx，最佳辯手是xxx、xxx，請(qǐng)讓我們?yōu)樗麄兂錾谋憩F(xiàn)鼓掌！

今天的辯論會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

辯論賽主持詞 篇6

各位老師、同學(xué)：

大家晚上好!我是本場(chǎng)比賽的主持人——xx

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)

反方一辯，某某，某系某專業(yè)

(主持人介紹兩隊(duì)狀況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，這天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。此刻辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)光是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，此刻請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)。

下方請(qǐng)反方一辯陳詞，有請(qǐng)。

好雙方陳詞結(jié)束，下方進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn)，并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)光是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒。下方請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié)，時(shí)光是1分半鐘。

下方進(jìn)行自由辯論階段：時(shí)光是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時(shí)已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主持提出不發(fā)言

最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時(shí)光是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)

在勝負(fù)還未揭曉之前，先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)這天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)，大家歡迎

下方我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某，獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某

下方有請(qǐng)某某作最后的講話，大家歡迎。

辯論賽主持詞 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹們:大家晚上好！我是辯論賽主持人呂慧敏

為了豐富公司文化生活，鍛煉和培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，加深員工對(duì)本司企業(yè)文化的認(rèn)同度，培訓(xùn)部聯(lián)合人事行政部組織一次“辯者，行者”為主題的第一屆銘萬(wàn)東莞公司辯論賽。

辯論是一種真理與現(xiàn)實(shí)的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義；辯論是一場(chǎng)知識(shí)與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章；辯論是一次激情與火焰的碰撞，創(chuàng)造智慧與果敢的輝煌。

在這里您可以感受到思維的交鋒，觀點(diǎn)的碰撞，語(yǔ)言的激辯。經(jīng)過(guò)昨天兩輪六場(chǎng)唇槍舌劍的激烈對(duì)抗賽、本屆辯論賽終于迎來(lái)了最后的決戰(zhàn)，今天的決賽必須必將把本次辯論賽推向高潮。

出席今天辯論賽的領(lǐng)導(dǎo)有李總、楊總以及各部門(mén)經(jīng)理，其中，李總擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，楊總擔(dān)任我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

本次辯論賽的評(píng)委團(tuán)陣容很強(qiáng)大，他們分別是李總、楊總、曾姐、王經(jīng)理、佘經(jīng)理、張經(jīng)理6人，讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

客戶一部和客戶二部更是憑借了他們出眾的實(shí)力和優(yōu)異表現(xiàn)，過(guò)關(guān)斬將，脫穎而出，會(huì)師決賽，爭(zhēng)奪冠軍。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭(zhēng)高下。

那么在比賽開(kāi)始之前，首先由我來(lái)宣布幾條注意事項(xiàng)和比賽規(guī)則。

1、辯論內(nèi)容必須積極健康，不得違反公司規(guī)定及相關(guān)法律規(guī)定。

2、不可進(jìn)行人身攻擊；

3、尊重主持人及評(píng)委的評(píng)判，將您的手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或關(guān)機(jī)，不得隨意走動(dòng)，保持賽場(chǎng)安靜，保證比賽的有序進(jìn)行。

4、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話。

5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主持人、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具等作為輔助手段以強(qiáng)化陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

7、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

8、在辯論中，為支持觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言。但在舉例時(shí)，盡量避免敏感人物及事件

9、時(shí)間提示：時(shí)間結(jié)束時(shí)以計(jì)時(shí)員提示終止發(fā)言，今天的計(jì)時(shí)員是我們的郭老師和法軍老師。當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間只剩10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員給予第一次提示，當(dāng)計(jì)時(shí)員第二次提示時(shí)，辯手必須立即停止發(fā)言（攻辯環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)員只提示一次辯手須立即停止發(fā)言）。

比賽規(guī)則：

1.本次比賽分為開(kāi)篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論環(huán)節(jié)、總結(jié)陳詞5個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)均由正方開(kāi)始，具體時(shí)間安排如下；

2.開(kāi)篇立論：由正反雙方一辯進(jìn)行，立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3．攻辯環(huán)節(jié)：

A攻辯由正方一辯先起立發(fā)言，正反方交替進(jìn)行,直至雙方各完成五個(gè)問(wèn)題或時(shí)間用完為止； B辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制；

C攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替；

D每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。

4.攻辯小結(jié)：由正反雙方一辯進(jìn)行，陳述要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5.自由辯論：

A正反雙方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，由正方先起立發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行；

B每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)都不受限制；

C如果一方發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一方還有剩余時(shí)間，則該方其他辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直至該方時(shí)

間用完為止;

D自由辯論要求簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)本方觀點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，不能有意回避對(duì)方的質(zhì)詢

及發(fā)生觀點(diǎn)、語(yǔ)言的混亂。

6.總結(jié)陳詞：由正反雙方四辯進(jìn)行,針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。陳詞結(jié)束后評(píng)委打分交于主持人,同時(shí)觀眾提問(wèn),但提問(wèn)不參與評(píng)分。

我接下來(lái)將為大家宣讀評(píng)分細(xì)則。

辯手個(gè)人得分，總計(jì)50分。

今天的正方是客戶一部，他們的觀點(diǎn)是個(gè)人成就團(tuán)隊(duì)，反方是客戶二部，他們的觀點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)成就個(gè)人 下面我們首先請(qǐng)正方進(jìn)行逐一自我介紹：…好，下面我們?cè)僬?qǐng)反方進(jìn)行自我介紹：………

首先我們歡迎正方一辯做立論陳述，時(shí)間3分。有請(qǐng)。

好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分。請(qǐng)！

剛剛正反方一辯各自開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達(dá)了己方觀點(diǎn)并進(jìn)行闡述，接下來(lái)雙方進(jìn)入短兵相接的攻辯環(huán)節(jié)。

攻辯

首先，請(qǐng)正方一辯先起立發(fā)言，正反方交替進(jìn)行一對(duì)一攻辯。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方單獨(dú)完成攻辯，不得中途更替，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不可以回答問(wèn)題。

每一輪攻辯，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)15秒，可提出五個(gè)的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)30秒。限時(shí)滿時(shí)，以計(jì)時(shí)員的提示終止發(fā)言，五輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)，限時(shí)1.5分。）

請(qǐng)正方一辯選擇反方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面有請(qǐng)反方一辯選擇正方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

請(qǐng)正方二辯選擇反方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面有請(qǐng)反方二辯選擇正方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。 下面請(qǐng)正方三辯選擇反方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面請(qǐng)反方三辯選擇正方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面請(qǐng)正方四辯選擇反方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面請(qǐng)反方四辯選擇正方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。

下面請(qǐng)正方任一辯手選擇反方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。 下面請(qǐng)反方任一辯手選擇正方任一辯手進(jìn)行一對(duì)一攻辯，攻方限時(shí)15秒，辯方限時(shí)30秒。 接下來(lái)，我們首先請(qǐng)正方一辨作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分。請(qǐng)！

請(qǐng)反方一辨作攻辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分。由請(qǐng)！

自由辯論

謝謝，經(jīng)過(guò)雙方一番針尖對(duì)麥芒的一對(duì)一攻辯，接下來(lái)將是辯論賽最為精彩、激烈的環(huán)節(jié)---自由辯論環(huán)節(jié)。（本階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)限完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。每方各用時(shí)5分鐘。）下面有請(qǐng)正方首先發(fā)言。

下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。

總結(jié)陳詞

好，各位朋友，剛才這段自由辯論可謂是唇槍舌劍，非常精彩。而接下來(lái)雙方的四辯將要作總結(jié)

陳述，進(jìn)一步強(qiáng)化己方觀點(diǎn)。我們首先從正方四辯開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。

謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)反方四辯為作總結(jié)陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。

比賽雖有勝負(fù)，但是我們不以勝負(fù)論英雄。

好,感謝各位辯手精彩的辯論,雙方的辯論真是針尖對(duì)麥芒——針?shù)h相對(duì)?？戳T諸位辯論，不知觀眾有何觀感？我對(duì)諸位辯手有三點(diǎn)感受：一曰才智過(guò)人；二曰語(yǔ)出驚人；三曰氣勢(shì)逼人。現(xiàn)在比賽的內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)行完畢，究竟哪個(gè)隊(duì)最終奪魁？哪個(gè)辯手最后摘走“最佳辯手”的桂冠呢？我們把這個(gè)難題好給我們的評(píng)委去。

看了那么精彩的辯論賽后呢，我看到在座的觀眾也是摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)i，待和我們的辯手一較高低。下面進(jìn)入觀眾提問(wèn)，辯手回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘。這次我們先從反方辯手開(kāi)始，我相信在座的觀眾當(dāng)中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意挺身而出，向辯手出招發(fā)難？

在評(píng)委評(píng)議期間，由請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓李總對(duì)雙方的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。謝謝精彩的點(diǎn)評(píng)！ 經(jīng)過(guò)緊張的評(píng)分，現(xiàn)在我們的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，我，我現(xiàn)在懷著一顆激動(dòng)的心，用顫抖的雙手打開(kāi)這個(gè)神秘的信封。每一次宣布結(jié)果之前我們總是要說(shuō)什么：比賽總是有輸有嬴，只能有一個(gè)獲勝方……今天我就不說(shuō)了。

下面我宣布一下雙方的得分情況。

正方：團(tuán)體總分最后的得分是分。反方：團(tuán)體總分最后的得分是分。

現(xiàn)在我要來(lái)宣布“辯者，行者”第一屆銘萬(wàn)東莞公司辯論賽決賽的冠軍是------------恭喜（祝賀）你們。

同樣對(duì)其他三個(gè)部門(mén)的成績(jī)表示祝賀。我不想說(shuō)什么安慰的話，只想說(shuō)留一點(diǎn)遺憾不是壞事，它讓我們永遠(yuǎn)都會(huì)有進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)投票，產(chǎn)生了本屆比賽的最佳辯手，獲得“辯者，行者”第一屆銘萬(wàn)東莞公司辯論賽優(yōu)秀辯手的是客戶部(正/反)方幾辯。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀，同樣積極參與其他辯手表示中心的感謝。

“一個(gè)白娃娃,兩人跟它耍.跑到誰(shuí)跟前,照頭打一下！”

雖然此次比賽已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來(lái)的無(wú)數(shù)次驚喜與感動(dòng)卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會(huì)到思考的快樂(lè)，我們感受到語(yǔ)言的力量，我們獲得了銘萬(wàn)兄弟姊妹之間最真摯的友情。

辯論賽主持詞 篇8

主持人：各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家前來(lái)觀看神木七中高一年級(jí)辯論賽，本次大賽由政治組主辦。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。

主持人：比賽開(kāi)始前，首先我宣布比賽規(guī)則：

一、立論陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，時(shí)間3分鐘。

二、反駁立論階段：由雙方二辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方二辯、反方二辯。時(shí)間每人3分鐘。

三、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言。

四、總結(jié)陳詞階段：時(shí)間是4分鐘，由雙方三辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

五、其它注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊；

3、尊重主持人及評(píng)委的評(píng)判；

4、我們提倡辯手使用普通話；

5、辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主持人、評(píng)委、大家好”。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我逐一介紹出席本次辯論賽的評(píng)委：呼天毅（校長(zhǎng)）、劉俊義（書(shū)記）劉雪松（副校長(zhǎng)）、張強(qiáng)（副校長(zhǎng)）李巧霞（副書(shū)記）張福東（主任）祁開(kāi)榮（主任）孫曉明（主任）樊會(huì)武（書(shū)記）

擔(dān)任本次辯論賽計(jì)時(shí)工作的是劉美軍和王鵬兩位老師

擔(dān)任本次辯論賽計(jì)分工作的是劉慶豐、崔梅英、馬瑞、韓文娟四位老師下面，請(qǐng)今天第一場(chǎng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。

1、坐在我右手邊的是正方代表隊(duì)，他們的3位辯手分別是：一辯白榮（12）、二辯劉星（12）、三辯賀慧芳（12）。他們的觀點(diǎn)是：代溝的主要責(zé)任在父母

2、坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，他們的3位辯手分別是：一辯呂妮妮（10）、二辯李嘉鑫（2）、三辯王琦（4）。他們的觀點(diǎn)是：代溝的主要責(zé)任在子女

主持人：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；

主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第三位辯手將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方三辯開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。請(qǐng)。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方三辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請(qǐng)。

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案?，F(xiàn)在請(qǐng)第一場(chǎng)辯論雙方代表隊(duì)退場(chǎng)。請(qǐng)第二場(chǎng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

主持人：現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。

3、坐在我右手邊的是正方代表隊(duì)，他們的`3位辯手分別是：一辯李樂(lè)（15）、二辯喬媛（15）、三辯李杰（5）。他們的觀點(diǎn)是：順境更有利于成才

4、坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，他們的3位辯手分別是：一辯王凱云（11）、二辯王寧（13）、三辯楊嬋（14）。他們的觀點(diǎn)是：逆境更有利于成才

主持人：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。－

主持人：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘；

主持人：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻－－自由辯論。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

主持人：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第三位辯手將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方三辯開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。請(qǐng)。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方三辯

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案。現(xiàn)在請(qǐng)第二場(chǎng)辯論雙方代表隊(duì)退場(chǎng)。

辯論賽主持詞 篇9

尊敬的各位評(píng)委、嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們， 大家晚上好！歡迎大家來(lái)到輕工學(xué)部第二屆“青春飛揚(yáng)”大學(xué)生辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓及評(píng)委，他們分別是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

此次辯論賽，各個(gè)班級(jí)都選出了幾位精英，當(dāng)精英匯聚到這里，我們就有幸能夠看到緊張激烈的耐人尋味的辯論賽。

下面，將由我介紹此次辯論賽的主題 圍繞這個(gè)話題，我們就來(lái)討論一下。

在比賽開(kāi)始之前，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下參加本場(chǎng)比賽的雙方代表隊(duì)。請(qǐng)雙方辯手入場(chǎng)。首先有請(qǐng)正方代表隊(duì)進(jìn)行自我介紹...

感謝正方辯友，他們果然是伶牙俐齒??！下面有請(qǐng)反方代表隊(duì)做自我介紹，有請(qǐng)...好，感謝反方辯友，他們也是出口成章，胸有成竹??！現(xiàn)在各位辯手都已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看我們每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的的掌聲作為鼓勵(lì)。

另外，需要提醒雙方辯友，當(dāng)發(fā)言時(shí)間還剩 30 秒時(shí)，我們會(huì)有工作人員舉黃牌示意。（...）當(dāng)發(fā)言時(shí)間結(jié)束時(shí)，會(huì)舉紅牌示意（...)請(qǐng)各位辯手注意控制時(shí)間，謝謝。

本場(chǎng)比賽共分為 5 分鐘的開(kāi)篇陳詞，6 分鐘的攻辯，3 分鐘的攻辯小結(jié)，8 分鐘的自由辯論環(huán)節(jié)，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，以及 6 分鐘的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。希望各位同學(xué)遵守比賽規(guī)則。

好了，事不宜遲，下面我宣布：輕工學(xué)部第二屆青春飛揚(yáng)大學(xué)生辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入本場(chǎng)比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)篇陳詞。本環(huán)節(jié)共五分鐘，雙方各有 2 分 30 秒的發(fā)言時(shí)間，我們提倡即興發(fā)言。下面有請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇陳詞，有請(qǐng)......正方辯友時(shí)間已到，請(qǐng)停止發(fā)言。感謝正方一辯的精彩陳詞，反方辯友又是如何駁辯的吶？讓我們聽(tīng)聽(tīng)反方一辯的開(kāi)篇陳詞，有請(qǐng)......好，時(shí)間到，感謝反方辯友。果然剛一開(kāi)場(chǎng)，雙方都是針?shù)h相對(duì)，個(gè)個(gè)激揚(yáng)文字，但從他們的目光中，我們看到了他們對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的質(zhì)疑。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)這質(zhì)疑的聲音！馬上進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)。

本環(huán)節(jié)共 9 分鐘，分為正反兩輪進(jìn)行。請(qǐng)注意，每輪攻辯時(shí)間為1 分 30 秒。攻方每次提問(wèn)不得超過(guò) 20 秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，辯方每次提問(wèn)不得超過(guò) 20 秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，辯方每次回答不得超過(guò) 30 秒，用時(shí)滿時(shí)，停止發(fā)言，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答。

下面有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行 1 分 30 秒的一對(duì)一攻辯

時(shí)間到，感謝二位。接下來(lái) 讓我們有請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，有請(qǐng)

感謝兩位辯友的(精彩)

辯論。接下來(lái)有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間為 1 分 30 秒，有請(qǐng)

好，時(shí)間到。感謝正方三辯，同樣感謝反方辯友。最后有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間同樣為 1 分 30 秒，有請(qǐng)

時(shí)間到。感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。

接下來(lái)，我們進(jìn)入攻辯小結(jié)。由每隊(duì)一辯進(jìn)行小結(jié)。先有正方開(kāi)始，有請(qǐng)正方一辯

時(shí)間到，感謝正方一辯的精彩總結(jié)，接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯

感謝反方辯手的攻辯小結(jié)。

兩輪結(jié)束以后，相信大家也確切的感受到了雙方辯手的辯論魅力,我們精彩繼續(xù)。正反雙方唇槍舌劍，據(jù)理力爭(zhēng)，慷慨激昂，那就讓我們將這份激情進(jìn)行升華，接下來(lái)，我們要進(jìn)入辯論賽最為精彩的，也是施展你們辯論魅力的自由辯論階段了。本環(huán)節(jié)正反雙方所需時(shí)間均為 4 分鐘。由正反雙方辯手自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方開(kāi)始的標(biāo)志。如果一方發(fā)言時(shí)間已到，則禁止繼續(xù)發(fā)言。另一方可以選擇繼續(xù)發(fā)言，陳述自己的觀點(diǎn)，或者示意主席放棄發(fā)言。由正方先開(kāi)始，有請(qǐng)正方辯手。

（～方辯手時(shí)間已到，請(qǐng)停止發(fā)言。有請(qǐng)…方辯手繼續(xù)發(fā)言。）（好，時(shí)間到。感謝...方辯手的精彩辯論。自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束）

犀利的言辭對(duì)抗，碰撞出了智慧的火花，將整個(gè)比賽推向高潮。下面我們的比賽就需要場(chǎng)下各位觀眾們的支持了，馬上進(jìn)入觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，每支代表隊(duì)可有兩名觀眾提問(wèn)，每人只能提問(wèn)一個(gè)

問(wèn)題，請(qǐng)各位辯手做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。首先有請(qǐng)正方親友團(tuán)提問(wèn)反方辯友......非常感謝這位同學(xué)。我們有請(qǐng)反方親友團(tuán)同學(xué)提問(wèn)正方辯友......感謝這位同學(xué)。接下來(lái)首先有請(qǐng)正方親友團(tuán)另一位同學(xué)提問(wèn)反方辯友.....非常感謝這位同學(xué)。我們有請(qǐng)另外一位反方親友團(tuán)同學(xué)繼續(xù)提問(wèn).......感謝這位同學(xué)。

觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)就到這，接下來(lái)，我們馬上進(jìn)入辯論賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)共六分鐘，雙方都有 3 分鐘的發(fā)言時(shí)間，由反方先開(kāi)始。這一環(huán)節(jié)能給你們絕地反擊的機(jī)會(huì)，在迎接最后勝利的時(shí)刻，我希望各位辯手在最后時(shí)間中能夠給我們的辯論賽展現(xiàn)出更加廣闊的空間。好，有請(qǐng)反方四辯.....感謝反方四辯。下面有請(qǐng)正方四辯，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的總結(jié)陳詞，有請(qǐng).....感謝正方四辯。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了近一小時(shí)的激烈辯論，我們的上半場(chǎng)比賽已經(jīng)結(jié)束啦。想必大家都有些疲憊了吧，那就讓我們休息一段時(shí)間，放松一下，再繼續(xù)緊張刺激的辯論！本場(chǎng)比賽的結(jié)果我們將在下一場(chǎng)結(jié)束后公布，請(qǐng)大家耐心等待。

短暫的休息之后，讓我們精彩繼續(xù)。尊敬的各位評(píng)委嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注輕化與環(huán)境工程學(xué)院第十屆青春飛揚(yáng)辯論賽。

圍繞這個(gè)話題，我們就來(lái)討論一下。

在比賽開(kāi)始之前，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下參加本場(chǎng)比賽的雙方代表

隊(duì)。請(qǐng)雙方辯手入場(chǎng)。首先有請(qǐng)正方代表隊(duì)進(jìn)行自我介紹...

感謝正方辯友，他們果然是伶牙俐齒啊！下面有請(qǐng)反方代表隊(duì)做自我介紹，有請(qǐng)...好，感謝反方辯友，他們也是出口成章，胸有成竹啊！現(xiàn)在各位辯手都已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看我們每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的的掌聲作為鼓勵(lì)。

另外，需要提醒雙方辯友，當(dāng)發(fā)言時(shí)間還剩 30 秒時(shí)，我們會(huì)有工作人員舉黃牌示意。（...）當(dāng)發(fā)言時(shí)間結(jié)束時(shí)，會(huì)舉紅牌示意（...)請(qǐng)各位辯手注意控制時(shí)間，謝謝。

比賽到此，就要告一段落。請(qǐng)各位辯手退場(chǎng)休息

在比分揭曉之前，我們有幸請(qǐng)到評(píng)委

對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)＿＿＿＿＿＿，大家歡迎。

感謝

＿＿＿

的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們的辯手和現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾都有所啟發(fā)吧。今天圍繞著各自的辯題，雙方辯手都展示出了他們出眾的辯才和敏捷的思維，所以，不論結(jié)果如何，我們都為他們精彩的表現(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲。

下面我宣布今天比賽的結(jié)果 經(jīng)過(guò)半個(gè)多月緊張的比賽，我們的每支隊(duì)伍都經(jīng)過(guò)了從初賽、決賽的重重考驗(yàn)，在比賽中每個(gè)隊(duì)伍的每位辯手都辯出了風(fēng)采，辯出了水平，從中也產(chǎn)生了一些優(yōu)秀得辯手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布輕工學(xué)部第二屆“青春飛揚(yáng)”大學(xué)生辯論賽的優(yōu)秀辯手為

請(qǐng)優(yōu)秀辯手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)

上臺(tái)為優(yōu)秀辯手頒獎(jiǎng)。

2025辯論課件(系列九篇)

為了教學(xué)更有順利，老師會(huì)需要提前準(zhǔn)備教案課件，需要老師把每份課件都要設(shè)計(jì)更完善。教案的編寫(xiě)需要遵循一定的教學(xué)原則。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理的“辯論課件”馬上就要看到了，請(qǐng)您閱讀以下重要信息！

辯論課件【篇1】

【主題】互聯(lián)網(wǎng)是否對(duì)人類產(chǎn)生了更多的好處還是壞處？

互聯(lián)網(wǎng)是21世紀(jì)最大的發(fā)明之一，它在我們的生活中扮演著重要的角色。它帶來(lái)了便捷和全球化，但同時(shí)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。在這種情況下，我們應(yīng)該堅(jiān)持互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類是否是一種更好的影響？

正方觀點(diǎn)：

1. 互聯(lián)網(wǎng)為人們提供了更多的信息資源。它能夠讓人們更全面地了解世界，了解不同的文化和新聞事件。

2. 互聯(lián)網(wǎng)使得各種服務(wù)更加高效，如網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行、在線預(yù)訂和在線學(xué)習(xí)等。

3. 互聯(lián)網(wǎng)能夠打破國(guó)界和地域限制，讓人民之間的交流更加容易。網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)也讓人們更容易認(rèn)識(shí)新朋友，從而擴(kuò)大了社交圈。

反方觀點(diǎn)：

1. 互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了信息泛濫的問(wèn)題，讓人們難以分辨真假信息。很多人容易被虛假信息欺騙并且信以為真。

2. 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成了很大的沖擊，許多傳統(tǒng)行業(yè)面臨滅亡的危險(xiǎn)。例如，紙質(zhì)書(shū)籍被電子書(shū)籍取代。

3. 互聯(lián)網(wǎng)上充斥著惡意信息，如網(wǎng)絡(luò)欺凌，網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私等問(wèn)題。

結(jié)論：

在這個(gè)人類歷史上的新時(shí)代中，互聯(lián)網(wǎng)既有好處也有壞處。正如同一件事物兩面性一樣，它沒(méi)有絕對(duì)的好與壞的界限。這僅僅是一種工具，我們需要正確地使用它以便使它對(duì)我們有更好的影響。我們可以通過(guò)加強(qiáng)法律監(jiān)管以及加強(qiáng)人們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)來(lái)解決其帶來(lái)的問(wèn)題，從而使其對(duì)人類產(chǎn)生更多的好處。

辯論課件【篇2】

一、辯論一

兩個(gè)句子中的的可不可以省去：

（在學(xué)生自讀課文、老師巡查時(shí)，唐傳岳同學(xué)提出來(lái)的）

１、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。

在這一句中，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)不用的顯得直接點(diǎn)。但有的同學(xué)說(shuō)要用的，這里突出了嫩葉是帶黃色的，而不是突出柳絲。

２、停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

這一句，經(jīng)過(guò)辯論，大家明白了在這里多了一個(gè)的，朗讀中的停頓提升了感情，用的比不用好。

二、辯論二

第一、二自然段能否對(duì)調(diào)：

我昨天在解讀這篇課文時(shí)，用攝影的畫(huà)面感來(lái)感受課文：

一個(gè)攝影師到郊外去拍攝春天的美景，當(dāng)他用廣角緩緩地拍攝著光彩奪目的春天時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了燕子（小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。）（第二自然段）他被燕子吸引住了，馬上對(duì)燕子來(lái)個(gè)特寫(xiě)（第一自然段），跟著一直追蹤著燕子的活動(dòng)（第三自然段），直到定格了燕子飛累了，停在電線上的美妙畫(huà)面。

所以，我認(rèn)為應(yīng)該把第二自然段放在開(kāi)頭，這樣子畫(huà)面的流暢性就很強(qiáng)。

早上回來(lái)跟游老師討論，她說(shuō)調(diào)換后變得很尋常，平時(shí)都是這樣寫(xiě)的，而把燕子放到開(kāi)頭，先突出重點(diǎn)，反而有新意，不妨讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的意見(jiàn)。

課堂上，當(dāng)我提出這個(gè)質(zhì)疑時(shí)，讓我驚喜的是，沒(méi)有同學(xué)附和我，而是都有自己的思考，換和不換各占一半意見(jiàn)。

下面是同學(xué)的意見(jiàn)：

同學(xué)一：不換，把燕子特點(diǎn)放在第一自然段，突出主題。

同學(xué)二反駁：換，攝影師無(wú)心拍燕子，但被燕子吸引了，這樣也可以突出，成為主題。

同學(xué)三再反駁：標(biāo)題是燕子，說(shuō)明攝影師是有備而來(lái)去拍燕子的。

還有同學(xué)反問(wèn)我：如果你是攝影師，你想拍燕子還是拍春天？

在這個(gè)辯論結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生這樣看待文章的結(jié)構(gòu)：

寫(xiě)東西，不要千篇一律，如果個(gè)個(gè)都按照一樣的順序?qū)?，還有味道嗎？如果我想突出什么重點(diǎn)，我先寫(xiě)什么，再寫(xiě)其他。

跟著讓學(xué)生翻開(kāi)單元的習(xí)作，提出準(zhǔn)備要求。

辯論課件【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

進(jìn)入大班后。我們開(kāi)展了各種形式的幼小銜接活動(dòng)．孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸了解了小學(xué)與幼JL園的不同。辯論會(huì)便是其中的一種活動(dòng)形式．它對(duì)大班幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力以及規(guī)則意識(shí)都提出了極大的挑戰(zhàn)．促使每個(gè)幼兒調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在辯論中傾聽(tīng)同伴的觀點(diǎn)，接受同伴的觀點(diǎn)．最后形成與入小學(xué)相關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)：

1．知道小學(xué)與幼JL園的不同．進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

2．在辯論中能積極專注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

準(zhǔn)備：

1．幼兒事先已有討論的經(jīng)驗(yàn)。

2．教師對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)有初步了解。

3．有關(guān)辯論的簡(jiǎn)單標(biāo)志(如正方、反方標(biāo)志)及獎(jiǎng)牌。

過(guò)程：

1．教師以主持人的身份引出辯論的話題(可，F(xiàn)E據(jù)幼兒的興趣與能力選擇辯論題展開(kāi)辯論)。

2．教師簡(jiǎn)單介紹辯論規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法選擇辯方，確定自己的立場(chǎng)。

3．幼兒分組。教師出示正方、反方的標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒稍作準(zhǔn)備。

4．幼兒自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師根據(jù)幼兒的講述及時(shí)予以指導(dǎo)。

(1)教師參與較弱的一方，營(yíng)造辯論的氛圍。

(2)引導(dǎo)幼兒圍繞辯論題表達(dá)觀點(diǎn)。

(3)及時(shí)捕捉好的觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)辯論。

(4)指導(dǎo)幼兒遵守辯論規(guī)則。

5．交流小結(jié)辯論會(huì)的情況，并評(píng)選金牌辯手。

附：

辯論題一：上小學(xué)后能不能帶玩具

(分析：孩子上了小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)帶玩具成了問(wèn)題，但有些孩子尤其是一些男孩子并不能完全理解這種變化。因此教師希望通過(guò)辯論使孩子們關(guān)注這個(gè)問(wèn)題．形成共識(shí)：上小學(xué)后可以帶一些體育玩具，但是不能帶其他玩具，并愿意在未來(lái)的小學(xué)生活中遵守這一規(guī)則。)

辯論題二：上小學(xué)后；上課時(shí)能不能隨意喝水、小便

(分析：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，上小學(xué)最大的困難也許不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是生活方式、學(xué)習(xí)方式的改變。與幼兒園相比，小學(xué)的作息時(shí)間有了較大的變化。幼兒園較為自由、松散，小學(xué)較為嚴(yán)格、有規(guī)律，這一變化很可能使孩子感到不適應(yīng)。通過(guò)辯論，孩子可對(duì)小學(xué)的作息時(shí)間安排有更明確的了解。以便將來(lái)更快地適應(yīng)小學(xué)生活，并形成這樣的觀點(diǎn)：上課盡量不要隨意喝水或去小便，那樣做會(huì)影響教師和同學(xué)們上課，應(yīng)在課間十分鐘做好這些課前準(zhǔn)備工作。)

辯論題三：上小學(xué)后，放學(xué)回家先做什么

(分析：自我管理能力及計(jì)劃能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后必備的一種能力。選擇這個(gè)辯論題的目的就是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，有計(jì)劃地、合理地安排放學(xué)后的時(shí)間，并形成這樣的觀點(diǎn)：上小學(xué)后，放學(xué)回家可以稍作休息或做一些個(gè)人需要的事情，之后應(yīng)盡快完成作業(yè)，不能只顧著玩，將作業(yè)留在最后完成。)

辯論課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

活動(dòng)建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3.在班上開(kāi)展“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。

1、讓幼兒知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)猜燈謎的興趣。

1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫(huà)謎。

1、在老師的引導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

2、玩猜燈謎游戲。有教師說(shuō)出燈謎，幼兒猜出后悄悄告訴教師，答對(duì)了則獲得一盞精美的小燈籠。

3、閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22頁(yè)，比比那個(gè)小朋友猜得又對(duì)又快。

1、教師請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜謎底。

2、教育幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

麻屋子，紅帳子。

紅公雞，綠尾巴，

媽媽有腿沒(méi)有尾，

孩子有尾沒(méi)有腿。

孩子能變成媽媽樣，

年紀(jì)并不大，

胡子一大把，

頭戴紅帽，

身穿紅袍，

1、讓幼兒初步掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn)，引起對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。

2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來(lái)猜謎語(yǔ)。

3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。

難點(diǎn)：讓幼兒知道猜謎語(yǔ)要仔細(xì)聽(tīng)清楚每個(gè)字和每句話，并把幾句話連起來(lái)想，因?yàn)橹i面的每句話都

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

一、集中幼兒注意力，引起對(duì)猜謎的興趣。

1、出示兩只盒子，提問(wèn)：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西，不能看，怎么猜出里面的東西呢?

2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱，

只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點(diǎn)，這樣的兒歌叫謎語(yǔ)。

3、提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)，聽(tīng)完后把幾句話連起來(lái)想一想，猜猜是什么東西。

二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ)：小小游泳家，說(shuō)話呱呱呱，常在田里住，捉蟲(chóng)保莊稼。

(2)先請(qǐng)幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來(lái)講。

(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語(yǔ)內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛(ài)好，

第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。

(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn))：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說(shuō)出了小青蛙的愛(ài)好，聲音特點(diǎn)和本領(lǐng)。但兒歌中并沒(méi)有“青蛙”兩個(gè)字，而是讓小朋友猜，這就是謎語(yǔ)。

2、猜一猜第二只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ)：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教師解釋“沾水”的含義。

(3)請(qǐng)幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說(shuō)出來(lái)。

(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水，再準(zhǔn)備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)取出自己所猜的物品，請(qǐng)大家評(píng)評(píng)他猜得對(duì)不對(duì)。

(5)通過(guò)操作活動(dòng)幫助幼兒理解謎語(yǔ)，并請(qǐng)幼兒一起告訴老師謎語(yǔ)講的是什么東西

(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒(méi)有肥皂這兩個(gè)字，但把肥皂的樣子和特點(diǎn)講出來(lái)了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。

3、老師再請(qǐng)幼兒猜一則謎語(yǔ)，要求幼兒猜出來(lái)后不要用嘴講出來(lái)，而是到教室里去找出來(lái)。

(1)教師念謎語(yǔ)：一個(gè)寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)出了皮球的什么特點(diǎn)?

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個(gè)小圓圈。要求幼兒在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后動(dòng)腦猜。猜出來(lái)后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助理解力差的幼兒理解謎語(yǔ)。

3、教師每次朗讀一則謎語(yǔ)，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。

教師共提供三則謎語(yǔ)：

丁零零，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。

紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)蹦蹦跳。

身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞，花叢里面采花蜜。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語(yǔ)，并請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)在紙上交給老師，讓大家一起來(lái)猜。

辯論課件【篇5】

主題：人工智能是否能替代人類？

一、引言

人工智能的迅速發(fā)展，讓科技產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)，但這也引發(fā)人們對(duì)于人工智能是否能替代人類的熱議。雖然目前人工智能尚處于初級(jí)階段，但在某些領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)替代人類的可能，例如智能家居、無(wú)人駕駛等。究竟人工智能能否替代人類，成為了新一輪的研究與討論的焦點(diǎn)。

二、支持人工智能能夠替代人類的論點(diǎn)

1.高效性：人工智能可以在短時(shí)間內(nèi)完成大量的工作，而且不受時(shí)間和空間限制，且根據(jù)用戶需求能夠快速自主地進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)和服務(wù)。

2.智力上的優(yōu)勢(shì)：人工智能具備極高的識(shí)別和處理能力，可以處理大量的數(shù)據(jù)和信息，并能隨時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的數(shù)據(jù)信息，比人類在處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息方面有著更高的能力。

3.替代重復(fù)性工作：對(duì)于重復(fù)性的工作，傳統(tǒng)的人工操作效率低下，人工智能則可以完成大量的重復(fù)性任務(wù)，同時(shí)減少人力成本。

4.提高生產(chǎn)與服務(wù)質(zhì)量：人工智能可以提供更加高質(zhì)量的服務(wù)和產(chǎn)品，能夠保證生產(chǎn)過(guò)程的精度和可靠性，同時(shí)能夠根據(jù)客戶的需求和反饋進(jìn)行快速的調(diào)整與優(yōu)化。

三、反對(duì)人工智能能夠替代人類的論點(diǎn)

1.缺乏人類情感：人工智能不具備人類情感、理解和表達(dá)的能力，無(wú)法應(yīng)對(duì)不同的情況和場(chǎng)景，處理復(fù)雜情感問(wèn)題和處理困難問(wèn)題的能力不如人類。

2.替代工作且難以適應(yīng)新工作：當(dāng)人工智能發(fā)展到足夠成熟后，高科技行業(yè)的大部分工作都有可能被機(jī)器取代，令許多人失業(yè)，同時(shí)人工智能還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)和學(xué)習(xí)新的工作和技能。

3.存在安全性和隱私問(wèn)題：人工智能在如銀行和保險(xiǎn)業(yè)等需要處理大量個(gè)人信息的行業(yè)運(yùn)用，會(huì)存在隱私泄漏和人身安全問(wèn)題。

4.人工智能沒(méi)有創(chuàng)新和判斷能力：人工智能工作的前提需要基于規(guī)則和指令，沒(méi)有自主判斷和創(chuàng)造的能力，對(duì)于問(wèn)題的解決只能在一定的范圍內(nèi)操作，無(wú)法避免突發(fā)情況與復(fù)雜思維的處理。

四、結(jié)論

人工智能的快速發(fā)展成為社會(huì)的重要趨勢(shì)，盡管有人認(rèn)為人工智能可以完全替代人類，帶來(lái)高效性、更加便利服務(wù)和高品質(zhì)的生產(chǎn)成果。但是人工智能仍然不能替代人類在行業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮的能力、貢獻(xiàn)與創(chuàng)造。人工智能應(yīng)該更加注重結(jié)合人類智慧，深化人工智能與人類之間的互動(dòng)和合作，共同探索新的發(fā)展機(jī)遇，為人類帶來(lái)更大的福利和效益。

辯論課件【篇6】

大班健康教育活動(dòng)

《廚房里的辯論會(huì)》

設(shè)計(jì)思路：.

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。”對(duì)幼兒來(lái)講維持生命和保證生長(zhǎng)發(fā)育的基本物質(zhì)是通過(guò)吃各種食物來(lái)取得的，所吃食物的質(zhì)量直接影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。

那么在當(dāng)今社會(huì)！在物質(zhì)條件不斷提高的前提下，孩子現(xiàn)在是家里的小皇帝、小公主。在飲食方面，挑食和偏食比較嚴(yán)重。針對(duì)這種現(xiàn)象，為了讓孩子改掉挑食、偏食的壞毛病，我就特意設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)大班健康教育活動(dòng)《廚房里的辯論會(huì)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子初步了解人體所需的各種維生素以及維生素在人體健康成長(zhǎng)中的作用；

2、引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、議一議、捏一捏等學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得新知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等能力；

三。教育孩子不要偏袒或挑食，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景布置：廚房。

2產(chǎn)品：蘋(píng)果，胡蘿卜，菠菜，花生。

3、動(dòng)畫(huà)課件：《廚房里的辯論會(huì)》。

4、**，橡皮泥。

活動(dòng)方法：

在這次活動(dòng)中，我采取了以下方法：

1、情境法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)逼真的活動(dòng)情境一一“廚房”，讓幼兒好象身臨其境，能更好喚起幼兒已有的生活體驗(yàn)，點(diǎn)燃幼兒樂(lè)學(xué)的火苗。

2、感知體驗(yàn)法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞各種食物，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與，極大地提高教學(xué)效率。

3、談話法：提供充足時(shí)間，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，提高幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示實(shí)物，引起興趣

1老師展示蘋(píng)果、胡蘿卜、菠菜、花生實(shí)物，讓孩子們看、摸、聞，了解他們的外在特征。

2讓孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論四種水果和蔬菜。

這個(gè)環(huán)節(jié)與生活息息相關(guān)，引入了孩子熟悉的水果和蔬菜，并通過(guò)孩子的多種感官參與，使孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2，* *動(dòng)畫(huà)**，了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我制作了flash動(dòng)畫(huà),為的是讓幼兒更直觀的了解水果、蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)幼兒的興趣。

老師可以這樣做，小朋友聽(tīng)有什么聲音呢?原來(lái)是廚房里的蘋(píng)果、胡蘿卜、菠菜、花生在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨? 請(qǐng)小朋友**動(dòng)畫(huà)片。

1看完動(dòng)畫(huà)短片，老師自然地問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>

2小朋友討論：不吃一些食物會(huì)出現(xiàn)什么癥狀？讓孩子們了解維生素對(duì)人類健康成長(zhǎng)的作用。

讓幼兒知道食物的均衡搭配，攝入的營(yíng)養(yǎng)充足，才能使自己長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、個(gè)子高、**好、有力氣、對(duì)疾病有抵抗力等。

本環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒**動(dòng)畫(huà)片，避免了單一地說(shuō)教，并提供足夠的時(shí)間與空間，使每位幼兒都有機(jī)會(huì)交流自己的所知所得，從根本上提高教學(xué)效率。而通過(guò)這四種有代表性的蔬果，可以讓孩子們明白，各種食物都有很好的營(yíng)養(yǎng)，飲食一定要均衡。

三、制作“營(yíng)養(yǎng)午餐”，加深對(duì)營(yíng)養(yǎng)食物的認(rèn)識(shí)。

將幼兒分成若干小組，給每組分發(fā)橡皮泥，讓幼兒合作，設(shè)計(jì)“營(yíng)養(yǎng)午餐”。（比如，我捏蘋(píng)果，你捏芹菜。)然后討論為什么要做午餐，它對(duì)人體健康有什么影響？

制作完成后，全班展示、集體評(píng)議，綜合選出大家認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)最全面的午餐，獎(jiǎng)勵(lì)幼兒“小小營(yíng)養(yǎng)師”的紅旗。

本環(huán)節(jié)通過(guò)橡皮泥制作營(yíng)養(yǎng)午餐，有力的培養(yǎng)了幼兒的分享、合作意識(shí)，使幼兒對(duì)各種水果、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)有了更好的了解，激發(fā)了幼兒吃各種食物的欲望。有利于促進(jìn)實(shí)現(xiàn)不偏不倚，不挑剔的目標(biāo)。讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

辯論課件【篇7】

活動(dòng)目的：

1、在自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)辯論，積極專注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍發(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、正反兩方幼兒已收集了大量的信息與資料。

2、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片一張；正反兩方標(biāo)志；"最佳辯手"獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：我說(shuō)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)語(yǔ)：（投影儀上顯示一美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片）你在圖片上看到了什么？這是一場(chǎng)什么戰(zhàn)爭(zhēng)？你是怎么知道的？小朋友通過(guò)電視、電腦、報(bào)紙知道了許多，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

二、引導(dǎo)幼兒確定辯論內(nèi)容，了解辯論規(guī)則。

1、指導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)我們知道許多?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：一部分幼兒認(rèn)為美國(guó)可以攻打伊拉克，一部分幼兒認(rèn)為，美國(guó)不可以攻打伊拉克。為了這個(gè)問(wèn)題，小朋友分成了正反兩方，他們還找了許多資料。今天，我們就請(qǐng)兩方小朋友來(lái)一場(chǎng)辯論比賽，看哪方能用看到的聽(tīng)到的信息和資料，大膽表達(dá)自己想法，駁倒對(duì)方觀點(diǎn)。

2、規(guī)則：請(qǐng)正反雙方分坐兩邊，并出示標(biāo)志，幫助幼兒明確辯論內(nèi)容；正反雙方相互商量，在一堆圖片中選擇能證明自己觀點(diǎn)的資料；兩場(chǎng)外援助老師與幼兒一起討論：該從那些方面表達(dá)自己觀點(diǎn)，說(shuō)服對(duì)方？這些圖片能說(shuō)明什么問(wèn)題？

三、幼兒進(jìn)行辯論，教師以主持的身份參與指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，并幫助幼兒找到對(duì)方表達(dá)中的漏洞，有針對(duì)性的講自己的觀點(diǎn)。

2、拓展幼兒辯論的思路，引導(dǎo)幼兒充分利用圖片資料。

四、講評(píng)并做總結(jié)，正反雙方幼兒互評(píng)最佳辯手。

注意：

1、雙方都要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的話和觀點(diǎn)，找到對(duì)方的問(wèn)題。

2、能針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題，大膽的把看到的聽(tīng)到的想法表達(dá)出來(lái)。

辯論課件【篇8】

【案例】

今天，我又一次執(zhí)教《落花生》一課，在對(duì)課文大意、寫(xiě)作順序、重點(diǎn)詞句等進(jìn)行學(xué)習(xí)后。我仍與前兩次教學(xué)一樣，提出了同樣的拓展性問(wèn)題：你愿意做像花生一樣的人，還是愿意做像蘋(píng)果、石榴一樣的人？愿意做前者的坐在左邊，愿意做后者的坐在右邊。

大約兩分鐘后學(xué)生開(kāi)始行動(dòng)，結(jié)果全班學(xué)生都坐到了教室右邊。我很驚奇，原來(lái)準(zhǔn)備的辯論會(huì)砸鍋了，只好成為闡述會(huì)。

生1說(shuō)：現(xiàn)代科學(xué)證明：桃子、蘋(píng)果、石榴含有豐富的維生素，是現(xiàn)代科學(xué)飲食的首選，我們也應(yīng)該做對(duì)社會(huì)有用的人。

生2說(shuō)：花生精神不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，你不自己展示才能，哪位公司老板會(huì)自找上門(mén)來(lái)，我們?cè)趺茨茏叱鲞@窮山溝？

生3說(shuō)：我們班馬曉龍學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，演講稿寫(xiě)得那么好，可就不敢參加比賽，結(jié)果讓郭小雨奪的了第一名，還參加鄉(xiāng)比賽。如果曉龍平時(shí)多像蘋(píng)果、石榴在外面掛一掛，那金牌得主肯定是他，所以，我堅(jiān)決要像蘋(píng)果、石榴學(xué)習(xí)。

生4說(shuō)：花生是有它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，但蘋(píng)果、石榴善于推銷自己的風(fēng)格在當(dāng)今更值得我們發(fā)揚(yáng)。

【反思】

剛一出現(xiàn)問(wèn)題，我困惑，是現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣把傳統(tǒng)的美德沖淡了，還是我上課時(shí)的價(jià)值觀失衡了？但聽(tīng)完每位學(xué)生既有理有據(jù)又生動(dòng)活潑的闡述后，我感到欣慰，我原先的辯論會(huì)在課改的今天已讓孩子們推上了新的臺(tái)階，他們敢想、敢說(shuō)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與意識(shí)，而且，他們理性的思考、聯(lián)系實(shí)際的推想更讓為師的我興奮，因?yàn)檫@是新課程展現(xiàn)出的新魅力

辯論課件【篇9】

辯論賽主題：應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)

尊敬的評(píng)委、各位辯手：

今天的主題是“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”，這個(gè)話題已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)專家們的頭號(hào)問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)數(shù)碼時(shí)代，孩子們使用手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越久，而對(duì)孩子們的身心健康卻帶來(lái)了不可估量的影響。因此我們提出辯題，爭(zhēng)論“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”。

首先，我們的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該禁止孩子使用手機(jī)”。由于孩子們的思想發(fā)展尚未成熟，他們對(duì)事物的認(rèn)知和處理方式與成年人存在著很大的差異。這時(shí)候，讓孩子們使用手機(jī)就好比是讓孩子走上了一條充滿危險(xiǎn)的不歸路。

對(duì)于禁止孩子使用手機(jī)這一觀點(diǎn)，有人會(huì)反駁說(shuō)，讓孩子使用手機(jī)可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但是，孩子使用手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、頻率過(guò)高，就會(huì)影響到他們的注意力和思維能力，讓他們變得無(wú)法集中精力面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，因?yàn)槭謾C(jī)中藏著無(wú)數(shù)虛假信息和地下文明，孩子們?nèi)菀资艿讲徽?dāng)?shù)膱D像和文字影響，從而對(duì)他們的思想、價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生負(fù)面影響。

而且，讓孩子使用手機(jī)還會(huì)影響他們的身體健康。因?yàn)檫^(guò)多的使用手機(jī)易導(dǎo)致眼部問(wèn)題、頸部問(wèn)題和手指問(wèn)題等健康問(wèn)題。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)導(dǎo)致視力下降的影響，就不勝枚舉。還有一些孩子因?yàn)橛螒蚴褂檬謾C(jī)過(guò)度，無(wú)法自控，因此就會(huì)影響到他們的身體和心理健康。

此外，讓孩子使用手機(jī)也會(huì)影響到他們的社交能力。因?yàn)檫^(guò)多的使用手機(jī)會(huì)讓孩子產(chǎn)生社交焦慮、社交孤立等現(xiàn)狀，這樣的情況會(huì)抑制孩子的正常社交能力的發(fā)展。讓孩子們使用手機(jī)三五年，在青春期來(lái)臨時(shí)，可能就會(huì)造成他們的情感延誤，這是一種非常嚴(yán)重的后果。

綜上所述，我們認(rèn)為，禁止孩子使用手機(jī)是非常必要的，因?yàn)楹⒆觽兊乃枷氚l(fā)展還沒(méi)有達(dá)到成年人的水平，使用手機(jī)會(huì)對(duì)他們的身體和心理產(chǎn)生許多負(fù)面影響。通過(guò)限制孩子的手機(jī)使用，我們能夠讓他們更好地發(fā)揮天性，關(guān)注自身的健康和成長(zhǎng)，助力他們成為健康的成年人。謝謝大家！

辯論賽主題：應(yīng)該取消高考

尊敬的評(píng)委、各位辯手：

今天的主題是“應(yīng)該取消高考”，這個(gè)話題成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)楦呖紝?duì)學(xué)生和家庭帶來(lái)的壓力越來(lái)越大，所以我們提出辯題，爭(zhēng)論“應(yīng)該取消高考”。

我們首先從“取消高考”的利與弊兩方面進(jìn)行分析：

關(guān)于“取消高考”這一提議，有人會(huì)認(rèn)為，這樣可以避免高考對(duì)學(xué)生和家庭的沉重壓力，使得學(xué)生可以過(guò)一個(gè)更為輕松的大學(xué)入學(xué)過(guò)程。另外，取消高考也能夠減輕社會(huì)上的“升學(xué)焦慮”，讓學(xué)生可以把更多的精力放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，以發(fā)展實(shí)用的工作能力和創(chuàng)新的思維技能。

但是，取消高考也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，很難做到一個(gè)不公平的世界。如果取消高考，高一到高三的教育勢(shì)必會(huì)發(fā)生許多的變化，考試的形式和內(nèi)容也會(huì)發(fā)生一定的調(diào)整。在這種情況下，學(xué)生和家長(zhǎng)的心理壓力會(huì)更大，就像是進(jìn)入了一個(gè)不確定的世界，這會(huì)使得社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育產(chǎn)生更多的不安全感和抱怨。此外，通過(guò)高考我們可以判斷一個(gè)人的能力和智慧，因此如果取消了高考，很可能導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的泛濫，許多學(xué)生可能會(huì)通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行入學(xué)考試的準(zhǔn)備，這將不僅會(huì)加重家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同樣會(huì)加重學(xué)生的重負(fù)。

綜上所述，我們認(rèn)為，取消高考是不可避免的。畢竟，這是一個(gè)能夠解決許多問(wèn)題的好辦法，它能夠落實(shí)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的責(zé)任，來(lái)落實(shí)學(xué)生的勤奮精神和對(duì)待學(xué)習(xí)工作的認(rèn)真態(tài)度。同時(shí)，取消高考也能夠減輕社會(huì)上的“升學(xué)焦慮”，使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的自由和自主、有意義。我們堅(jiān)信，取消高考是一種好的嘗試，它可以促進(jìn)中國(guó)教育的不斷發(fā)展。謝謝大家！