保密培訓(xùn)課件

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保密培訓(xùn)課件 篇1

保密培訓(xùn)課件

1. 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人重要信息的基礎(chǔ)，是信息安全的第一道防線。保密意識(shí)的培養(yǎng)需要從日常工作中開(kāi)始，加強(qiáng)保密意識(shí)的講解和培訓(xùn)，使每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理制度，明確保密的機(jī)構(gòu)、職責(zé)、管理程序等，并將其各環(huán)節(jié)貫穿于企業(yè)日常工作中。保密管理制度的實(shí)施需要建立完善的保密制度體系、加強(qiáng)保密宣傳教育和監(jiān)督管理等，以便在工作中更好地應(yīng)用。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)的重要財(cái)產(chǎn)，包括專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等。企業(yè)應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4. 信息安全

信息安全是保護(hù)企業(yè)和個(gè)人信息安全的問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息安全的管理和應(yīng)用，建立信息安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露和盜竊。

5. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急預(yù)案

企業(yè)應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別各種保密風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以便在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)及時(shí)處理。應(yīng)急預(yù)案具體實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和能力，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和人員培訓(xùn)。

以上是保密培訓(xùn)課件的相關(guān)主題范文，以上主題能夠幫助員工更好的了解保密重要性以及保密管理知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí)，提高保密工作的效率和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件 篇2

保密培訓(xùn)課件主題篇

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)不只是一種紀(jì)律性或自律性的行為，更是一種責(zé)任感，它是一種為公司、個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。保密人員除了遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度外，還要有高度的保密責(zé)任心和保密意識(shí)，保證其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司為了保障信息安全而制定的制度和規(guī)章制度。在公司保密制度中，每個(gè)保密環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任主體也都明確。大家必須 爛熟于心，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

三、信息安全風(fēng)險(xiǎn)

信息安全風(fēng)險(xiǎn)指的是信息系統(tǒng)中可能發(fā)生的潛在且未被預(yù)見(jiàn)到和控制的危險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)可能來(lái)自各種不同的供應(yīng)商、開(kāi)發(fā)人員、設(shè)備，以及外部、內(nèi)部等因素。采取安全措施可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和減少損失，保障信息系統(tǒng)的安全性。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)不受非法的、有害的攻擊、利用、破壞、篡改和竊取。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中，保密信息需要進(jìn)行密碼保護(hù)等安全措施，保密信息數(shù)據(jù)需要設(shè)定合適的安全性等級(jí)，以確保數(shù)據(jù)不被泄漏、不被篡改，不被竊取等。

五、物理安全

物理安全指的是針對(duì)物理設(shè)備進(jìn)行的保護(hù)，包括防火、防水、防盜、防電磁干擾等安全措施。保密信息系統(tǒng)采取物理安全措施可以防止設(shè)備被損壞或被盜竊導(dǎo)致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法規(guī)

保密工作中需要遵守的法律法規(guī)和規(guī)章制度日漸完善，有國(guó)家層面的《保密法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》，還有省市層面的《信息安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。保密人員需要熟悉相關(guān)法律和規(guī)章制度，合法合規(guī)地執(zhí)行保密工作。

七、保密宣傳教育

保密宣傳教育涉及的方面較多：保密意識(shí)的提高、保密制度的呈現(xiàn)、保密工作的知識(shí)普及、保密教育培訓(xùn)等。公司要為保密人員提供豐富的保密培訓(xùn)、教育等，讓大家更好地了解保密工作及其重要性。同時(shí)，還要將保密教育融入企業(yè)文化中，全員參與，形成“保密文化”。

八、保密意識(shí)的養(yǎng)成

保密意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，形成良好的保密意識(shí)需要每個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累。保密人員還必須經(jīng)常參加保密教育和培訓(xùn)，以維護(hù)保密工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)和了解最新的保密技術(shù)和規(guī)章制度，以不斷提升自身的保密技能和意識(shí)水平。

保密工作企業(yè)中不可或缺，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定完善的保密制度，全員參與，普及保密知識(shí)，以達(dá)到更好地保護(hù)企業(yè)及員工的隱私，提升企業(yè)安全性和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

保密培訓(xùn)課件 篇3

保密培訓(xùn)課件

1. 保守秘密是職業(yè)操守

保守秘密是每個(gè)職業(yè)人士的職業(yè)操守之一。作為一名員工，我們必須意識(shí)到保守秘密的重要性，尤其是在處理敏感信息時(shí)，我們更需要謹(jǐn)慎和細(xì)心。

保守秘密不僅是道德問(wèn)題，也是法律問(wèn)題。對(duì)于有些機(jī)密信息，泄露不僅損害到公司的利益，也會(huì)涉及到法律責(zé)任。因此，保守秘密是我們必須要做好的職業(yè)素養(yǎng)之一。

2. 保密意識(shí)和安全意識(shí)

保密意識(shí)和安全意識(shí)是有效保護(hù)公司重要信息的基礎(chǔ)。每個(gè)員工都應(yīng)該保持高度的保密意識(shí)和安全意識(shí)，保護(hù)公司的機(jī)密信息不受任何因素的威脅。

保密和安全不僅涉及到技術(shù)問(wèn)題，還涉及到個(gè)人素質(zhì)和道德水平。我們必須始終保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎，當(dāng)發(fā)現(xiàn)任何異常情況時(shí)，第一時(shí)間報(bào)告給公司。只有在保密和安全方面做好了工作，才能更好地服務(wù)公司客戶，帶來(lái)更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 保密與信息安全

保密是信息安全的重要組成部分。公司的信息安全管理需要注意保密工作，保證公司的核心機(jī)密不被泄露。與此同時(shí)，我們需要提高自身意識(shí)和技能水平，保護(hù)自己的賬號(hào)密碼，不隨意分享公司內(nèi)部信息，防止信息泄露和攻擊。

信息安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們要不斷保持對(duì)信息安全管理的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)和新流程的學(xué)習(xí)，提前預(yù)判和處理安全問(wèn)題。

4. 保密開(kāi)放與信息創(chuàng)新

創(chuàng)新和保密并不矛盾，創(chuàng)意和保密可以共存。保密開(kāi)放策略可以鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和研發(fā)，同時(shí)保護(hù)公司核心技術(shù)和商業(yè)機(jī)密。

在保守公司核心機(jī)密的同時(shí)，我們可以通過(guò)分享和交流，獲得更多的靈感和資源。打造開(kāi)放型公司文化，可以促進(jìn)創(chuàng)新和信息共享，讓公司在快速變化的市場(chǎng)中獲得更加優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

5. 保密教育與員工培訓(xùn)

保密教育是員工必須參加的培訓(xùn)課程。通過(guò)保密教育，可以提高員工的保密意識(shí)和安全意識(shí)，幫助員工更好地管理和保護(hù)機(jī)密信息。

保密教育內(nèi)容包括保密法律法規(guī)、公司保密政策、保密流程和安全控制等方面。員工可以根據(jù)自身情況選擇適合自己的培訓(xùn)方式，提升自身保密能力，成為公司的重要資產(chǎn)。

保密培訓(xùn)課件 篇4

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密培訓(xùn)課件 篇5

保密培訓(xùn)課件

1. 前言

保密工作是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的環(huán)節(jié)。意識(shí)到保密工作的重要性，開(kāi)展保密培訓(xùn)顯得尤為必要和緊迫。本課件旨在通過(guò)介紹保密法規(guī)、保密工作流程和案例分析等多個(gè)方面，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，保障企業(yè)信息安全和發(fā)展。

2. 保密法規(guī)

2.1 《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

該法律自1988年1月1日起施行，是我國(guó)保密立法的基本法律。內(nèi)容主要包括國(guó)家秘密的界定、保密制度、保密機(jī)構(gòu)和保密責(zé)任等方面。

2.2 《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

該法律自2018年4月26日起施行，重點(diǎn)規(guī)定和保護(hù)商業(yè)秘密，明確了商業(yè)秘密的定位、界定和保護(hù)措施等。

2.3 其他相關(guān)法律法規(guī)

除了以上兩部基本法律，還有《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，都與企業(yè)保密工作有關(guān)。

3. 保密工作流程

3.1 保密設(shè)施

通過(guò)對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)、信息流程、信息安全等方面的評(píng)估，制定并設(shè)立相應(yīng)的保密設(shè)施，如保險(xiǎn)柜、門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控錄像等，從物理上保護(hù)企業(yè)信息安全。

3.2 保密制度

制定并實(shí)施一套完整的保密制度，包括信息收集、傳輸、存儲(chǔ)、處理、轉(zhuǎn)移和銷(xiāo)毀等方面的規(guī)定，確保相關(guān)人員嚴(yán)格按照流程和規(guī)定進(jìn)行保密工作。

3.3 保密培訓(xùn)

定期開(kāi)展保密培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的保密意識(shí)和能力，使其認(rèn)真履行保密義務(wù)，切實(shí)做好企業(yè)信息安全工作。

4. 案例分析

4.1案例一：公司人員泄密

甲公司有一名員工將公司的重要數(shù)據(jù)復(fù)制到U盤(pán)上離職帶走，導(dǎo)致公司遭遇嚴(yán)重的商業(yè)損失。原因是甲公司的保密教育還不夠到位，員工也沒(méi)意識(shí)到作為員工必須遵守公司的保密規(guī)定，因此才會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。

4.2 案例二：公司保密設(shè)施被盜

乙公司保密設(shè)施失竊，一些重要的資料被盜走，導(dǎo)致公司遭遇極大的損失。調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，保密設(shè)施只是名義上設(shè)立了幾個(gè)，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。

5. 總結(jié)

企業(yè)保密是一個(gè)長(zhǎng)期而且吃力的過(guò)程，需要相關(guān)人員的共同努力和認(rèn)真履行保密義務(wù)。一個(gè)合格的保密工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｃ苤贫群陀行У谋Ｃ芘嘤?xùn)，都是企業(yè)保密工作的重要支撐點(diǎn)。只有真正強(qiáng)化保密工作的意識(shí)和理念，從具體的行動(dòng)上加以切實(shí)的實(shí)踐，才能更好的保障企業(yè)信息安全和可持續(xù)發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件 篇6

保密培訓(xùn)課件

一、前言

保密工作作為國(guó)家保護(hù)行動(dòng)中的重要組成部分，貫穿于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍事、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，具有極其重要的作用。為此，為了保障國(guó)家機(jī)密的安全，確保國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)安全，保密知識(shí)也被提上了議程。本課程將面向全體員工進(jìn)行保密知識(shí)的培訓(xùn)，以加強(qiáng)全員保密意識(shí)和能力，推動(dòng)保密工作不斷深入。

二、名稱(chēng)及標(biāo)志的規(guī)定及認(rèn)定

在本單位或本部門(mén)的保密管理中，保密項(xiàng)目必須有自治權(quán)。主管部門(mén)或?qū)ｉT(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定保密管理規(guī)定，批準(zhǔn)保密項(xiàng)目并進(jìn)行保密認(rèn)定。對(duì)于未經(jīng)保密認(rèn)定的保密項(xiàng)目，一律不得進(jìn)行保密處理。

對(duì)于已獲得保密許可的保密項(xiàng)目，應(yīng)使用規(guī)定的保密標(biāo)志和保密編號(hào)，并按規(guī)定制作和印制保密載體。所有保密載體必須加蓋章式保密標(biāo)志。

三、保密責(zé)任

1.全體人員皆為保密工作的執(zhí)行者。

2.各部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)立保密責(zé)任人并認(rèn)真執(zhí)行保密工作，對(duì)本部門(mén)的保密工作負(fù)總責(zé)。

3.保密責(zé)任人應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的保密制度，加強(qiáng)全員保密意識(shí)和技能培訓(xùn)，提高保密管理水平，不斷完善保密制度，促進(jìn)保密工作的健康有序發(fā)展。

四、要求及措施

1.對(duì)國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人信息等不同級(jí)別的保密項(xiàng)目，應(yīng)分別采取不同的保密措施。

2.不得在未經(jīng)保密審批的情況下攜帶、帶出、帶入保密載體。

3.對(duì)于臨時(shí)性、功能性及特殊需求等情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告保密責(zé)任人或保密機(jī)關(guān)辦理保密審批。

4.在涉及保密信息的通訊、傳輸中，應(yīng)加密并采取相應(yīng)的防范措施，防止信息泄露或被竊取、篡改。

五、保障措施及應(yīng)急預(yù)案

1.建立健全保密監(jiān)控和管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、崗位、區(qū)域的監(jiān)控和管理。

2.制定應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理保密事件和突發(fā)事件，確保國(guó)家秘密的安全、穩(wěn)定和前進(jìn)。

3.對(duì)于違反保密規(guī)定的責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)依法追究其責(zé)任，及時(shí)糾正和防范可能的泄密風(fēng)險(xiǎn)，減少不良影響。

六、出口和轉(zhuǎn)移情況

涉及到保密信息的出口和轉(zhuǎn)移情況，必須嚴(yán)格按照國(guó)家保密法及相關(guān)法規(guī)進(jìn)行管理監(jiān)控和審批，并制定制定專(zhuān)門(mén)的操作規(guī)程和管理辦法。對(duì)于違規(guī)出口和轉(zhuǎn)移行為，必須依法懲處。

七、結(jié)尾

開(kāi)展本次保密培訓(xùn)課程，旨在加強(qiáng)全體員工的保密意識(shí)，推動(dòng)保密工作不斷深入。希望全體員工以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)保密工作，為國(guó)家的安全和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

保密培訓(xùn)課件 篇7

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)

一、什么是保密意識(shí)？

保密意識(shí)是指?jìng)€(gè)人或組織認(rèn)識(shí)到信息保密的重要性和必要性，并積極采取行動(dòng)，確保信息不被泄露。

二、保密意識(shí)的重要性

1. 保護(hù)國(guó)家利益

2. 保障企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

3. 維護(hù)個(gè)人隱私

4. 避免經(jīng)濟(jì)損失

三、如何提高保密意識(shí)？

1. 加強(qiáng)保密宣傳

2. 定期開(kāi)展保密演練

3. 落實(shí)保密責(zé)任制

4. 提高保密意識(shí)教育培訓(xùn)力度

第二部分：保密工作

一、保密工作的內(nèi)容

1. 信息采集：收集研究與安全相關(guān)的信息。

2. 安全分析：針對(duì)潛在安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和分析。

3. 安全實(shí)施：采取相應(yīng)措施防范安全風(fēng)險(xiǎn)。

4. 安全管理：制定并管理保密制度與規(guī)定，對(duì)安全工作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估。

二、保密工作的重要性

1. 將遭受的威脅降到最低

2. 保障國(guó)家和行業(yè)的安全生產(chǎn)

3. 提高企業(yè)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力

4. 維護(hù)個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家的形象

三、保密工作的挑戰(zhàn)

1. 多元化安全威脅

2. 難以真正形成一條完整的保密鏈

3. 保密職責(zé)界限不明確

4. 保密設(shè)備和技術(shù)日新月異

第三部分：保密管理

一、保密管理的相關(guān)法律法規(guī)

1. 憲法及相關(guān)法律法規(guī)

2. 保密工作標(biāo)準(zhǔn)

3. 保密管理辦法

4. 保密工作指導(dǎo)意見(jiàn)

二、保密管理的要點(diǎn)

1. 保密制度和規(guī)定

2. 保密責(zé)任制和監(jiān)督制度

3. 保密宣傳教育

4. 保密檢查和評(píng)估

5. 保密意識(shí)培訓(xùn)

三、保密管理的實(shí)踐落實(shí)

1. 確定保密管理責(zé)任人

2. 制定保密管理制度和細(xì)則

3. 實(shí)施保密人員管理

4. 嚴(yán)格保密措施落實(shí)

5. 定期進(jìn)行檢查和評(píng)估

結(jié)尾：

保密意識(shí)是企業(yè)或組織有效開(kāi)展保密工作的前提，保密工作是企業(yè)或組織信息安全的基礎(chǔ)，保密管理是保護(hù)信息安全不可或缺的一環(huán)。企業(yè)或組織必須提高保密意識(shí)，加強(qiáng)保密工作，嚴(yán)格落實(shí)保密管理，確保信息不被泄露，從而為企業(yè)或組織的發(fā)展和安全保駕護(hù)航。

保密培訓(xùn)課件 篇8

保密培訓(xùn)課件主題范文：保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展

一、前言

信息是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要資源，是企業(yè)發(fā)展的核心資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。因此，企業(yè)必須保護(hù)自己的機(jī)密信息，防止外泄，保護(hù)企業(yè)自身利益。本次保密培訓(xùn)的主題為“保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展”，旨在提高員工保密意識(shí)、保密技能和安全意識(shí)，共同守護(hù)企業(yè)信息安全。

二、機(jī)密信息的重要性

作為企業(yè)的重要資源和資產(chǎn)，機(jī)密信息是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。泄露機(jī)密信息可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)以下影響：

1.直接損失：因機(jī)密信息泄露而造成直接經(jīng)濟(jì)損失，包括客戶資源流失、市場(chǎng)份額下降、產(chǎn)品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影響：機(jī)密信息被泄露可能會(huì)引起不可預(yù)見(jiàn)的影響，如聲譽(yù)受損、客戶不信任、信用危機(jī)等。

3.不良影響：機(jī)密信息泄露可能會(huì)引起負(fù)面影響，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交等方面的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)甚至可能影響國(guó)家利益和安全。

三、機(jī)密信息的分類(lèi)及保護(hù)

機(jī)密信息可以憑借的重要程度、內(nèi)容、范圍等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。企業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、劃分、鑒別、標(biāo)識(shí)和保護(hù)機(jī)密信息。針對(duì)不同級(jí)別的機(jī)密信息，應(yīng)實(shí)行不同的保護(hù)措施，以確保企業(yè)機(jī)密信息不被泄露。下面介紹三種常見(jiàn)的機(jī)密信息保護(hù)措施：

1.物理保護(hù)：采取安全技術(shù)手段，如安裝防盜門(mén)、安全鎖、有防盜報(bào)警監(jiān)控裝置等，保護(hù)機(jī)密信息在儲(chǔ)存、傳輸、處理過(guò)程中的物理安全。

2.縮小信息范圍：企業(yè)可按照機(jī)密信息所包含的需求，制定相應(yīng)的保密措施，如只在指定的授權(quán)區(qū)域內(nèi)存儲(chǔ)、處理機(jī)密信息數(shù)據(jù)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及系統(tǒng)訪問(wèn)權(quán)限控制，嚴(yán)格禁止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)以及辦公室內(nèi)及公共場(chǎng)所的丟棄或隨意存放機(jī)密信息。

四、保密培訓(xùn)的重要性

保密培訓(xùn)是保護(hù)機(jī)密信息的重要手段，其目的是增強(qiáng)員工的保密意識(shí)、安全意識(shí)和保密技能，防止機(jī)密信息的泄露。通過(guò)培訓(xùn)，可以讓員工了解機(jī)密信息的危害、保密信息的分類(lèi)、保密標(biāo)識(shí)和保護(hù)程序。

五、保密培訓(xùn)的內(nèi)容

1.機(jī)密信息的定義與分類(lèi)：確定機(jī)密、秘密、普通信息等級(jí)別，根據(jù)級(jí)別制定安全保密措施。

2.保密制度：介紹企業(yè)的保密制度及保密規(guī)定，強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)遵守保密制度及規(guī)定。

3.保密責(zé)任：在保密制度中嚴(yán)格規(guī)定各級(jí)人員的保密責(zé)任，明確各級(jí)人員保密責(zé)任的內(nèi)容及追究責(zé)任的方法和程序。

4.信息安全保護(hù)：知識(shí)星球應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)的宣傳和講解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介紹保密的常見(jiàn)技巧，如密碼保護(hù)、文件包裝、文件規(guī)范命名等，提高員工的保密技能。

六、結(jié)語(yǔ)

保密是企業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)的要求，保密工作的重要程度不可低估。企業(yè)員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密知識(shí)，提高保密意識(shí)，采取必要的保密措施，確保機(jī)密信息的安全，共同守護(hù)企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件 篇9

保密培訓(xùn)課件：

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

1、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員履行保密責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。保密工作必須充分認(rèn)識(shí)保密工作的重要性，提高自身保密意識(shí)，做好保密工作的基礎(chǔ)工作。

2、保密意識(shí)的培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，了解保密工作的基本理論和重要性；

（2）加強(qiáng)保密安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高保密素質(zhì)；

（3）認(rèn)真履行保密責(zé)任，不泄露涉密信息；

（4）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和防范保密隱患，落實(shí)保密措施；

（5）學(xué)會(huì)妥善保管涉密資料，遵守保密規(guī)定。

二、信息安全培訓(xùn)

1、信息安全的重要性

信息安全是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要基石，信息安全涉及個(gè)人隱私、商業(yè)機(jī)密、國(guó)家機(jī)密等重要信息，是國(guó)家和企業(yè)保障安全的必要手段。

2、信息安全的威脅

（1）黑客攻擊：黑客是指具有計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)破解技能的人員，會(huì)利用各種漏洞攻擊網(wǎng)絡(luò)，盜取個(gè)人或組織信息；

（2）病毒攻擊：病毒是一種程序，通過(guò)漏洞、延遲啟動(dòng)等方式侵犯系統(tǒng)，破壞數(shù)據(jù)；

（3）釣魚(yú)攻擊：釣魚(yú)攻擊是一種通過(guò)仿造網(wǎng)站等手段，欺騙用戶輸入個(gè)人信息的攻擊方式；

（4）特洛伊木馬攻擊：特洛伊木馬是指一種通過(guò)欺騙等手段，將惡意軟件藏于系統(tǒng)中，掌控用戶的電腦。

3、信息安全的防范

（1）加密保護(hù)：對(duì)于重要信息進(jìn)行加密處理；

（2）防火墻：利用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控和限制；

（3）完善備份系統(tǒng)：對(duì)于重要數(shù)據(jù)進(jìn)行定時(shí)備份和存儲(chǔ)；

（4）安裝殺毒軟件：安裝殺毒軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；

（5）保持警覺(jué)：對(duì)于不明的郵件、短信、鏈接等進(jìn)行避免點(diǎn)擊。

三、人員安全培訓(xùn)

1、人員安全的重要性

人員安全是企業(yè)安全中不可或缺的一環(huán)。如何保障員工的安全？如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件？這是企業(yè)保障人員安全需要掌握的核心知識(shí)。

2、人員安全的威脅

（1）惡意攻擊：即企圖對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行非法侵害的人員或組織；

（2）社交工程：社交工程是指通過(guò)利用社交技巧或欺騙等手段，讓人員泄露關(guān)鍵信息的攻擊方式；

（3）身份盜竊：身份盜竊是指盜用、偽造、篡改他人身份信息，用于進(jìn)行詐騙、盜竊等非法活動(dòng)。

3、人員安全的預(yù)防措施

（1）加強(qiáng)職工素質(zhì)教育，提高警惕；

（2）對(duì)于涉及商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等信息的工作進(jìn)行嚴(yán)格的權(quán)限管理；

（3）建立健全保安制度，對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行加強(qiáng)保衛(wèi)；

（4）建立有效的突發(fā)事件響應(yīng)機(jī)制，對(duì)可能發(fā)生的危機(jī)進(jìn)行預(yù)案制定；

（5）加強(qiáng)人員排查工作，定期對(duì)人員進(jìn)行安全檢查。

四、物理安全培訓(xùn)

1、物理安全的重要性

物理安全是指預(yù)防和處理因人為和自然原因造成的安全事故和事件。物理安全是企業(yè)安全辦理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、物理安全的威脅

（1）盜竊、搶劫：指通過(guò)各種方式盜取、搶奪物品、資料等物品的犯罪行為；

（2）設(shè)備損壞：指自然災(zāi)害或人為損壞等因素導(dǎo)致設(shè)備等重要工具的損壞，影響企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（3）惡意破壞：指通過(guò)惡意破壞或篡改，導(dǎo)致公司安全受到威脅，對(duì)公司產(chǎn)生不良影響。

3、物理安全的預(yù)防措施

（1）建立完善的安全系統(tǒng)，對(duì)貴重物品等重要場(chǎng)所進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)控和安全防護(hù)；

（2）加強(qiáng)入口管理、身份識(shí)別，避免不法分子混入企業(yè)內(nèi)部；

（3）加強(qiáng)對(duì)員工和外部人員的安全教育，提高警惕性；

（4）加強(qiáng)防火、防爆等消防安全管理，避免發(fā)生火災(zāi)或爆炸等意外事故；

（5）加強(qiáng)定期維護(hù)，確保設(shè)備、設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并建立適當(dāng)?shù)膫溆梅桨?，保障企業(yè)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

保密培訓(xùn)課件 篇10

保密培訓(xùn)課件

——保護(hù)機(jī)密信息，維護(hù)公司安全與發(fā)展

一、引言

保密工作是公司運(yùn)轉(zhuǎn)中的必經(jīng)環(huán)節(jié)，是公司發(fā)展中不可或缺的一部分。信息時(shí)代，信息價(jià)值越來(lái)越高，不做好保密工作，會(huì)給公司的安全和發(fā)展帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的危害。這份保密培訓(xùn)課件，旨在給公司員工提供最基本的保密知識(shí)，增強(qiáng)員工保密意識(shí)和保密能力，提高公司保密等級(jí)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供保障。

二、保密的定義及意義

保密是指對(duì)與國(guó)家、軍隊(duì)、政黨、企事業(yè)單位、個(gè)人等利益密切相關(guān)的情況、數(shù)據(jù)、信息等進(jìn)行合理的控制和保護(hù)，防止泄露、損毀或被利用等方式存在的安全問(wèn)題。保密的意義在于保護(hù)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，防止重要信息的泄露，以及促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部合作和溝通等。

三、保密法律法規(guī)

根據(jù)我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《商業(yè)秘密保護(hù)條例》等法規(guī)規(guī)定，我國(guó)進(jìn)行保密方面的規(guī)定有：

1、機(jī)密的分類(lèi)

根據(jù)保密法律法規(guī)，機(jī)密具體分為絕密、機(jī)密和秘密三個(gè)級(jí)別。其中，絕密最為重要，涉及國(guó)家安全和國(guó)計(jì)民生。機(jī)密次之，涉及國(guó)家利益和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等。秘密最低，涉及商業(yè)機(jī)密和一些不重要的內(nèi)部信息等。

2、保密管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置

對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、大型企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等，應(yīng)該成立保密委員會(huì)，實(shí)行一級(jí)保密管理。對(duì)于其他單位和個(gè)人，則應(yīng)當(dāng)實(shí)行二級(jí)保密管理。

3、保密制度

單位在保密管理方面應(yīng)當(dāng)建立保密制度，并進(jìn)行定期修訂和完善。保密制度應(yīng)該包括以下內(nèi)容：保密工作的指導(dǎo)思想、保密工作的組織與管理、保密責(zé)任制、保密人員管理、機(jī)密管理、技術(shù)措施、安全監(jiān)管等。

四、信息保密

信息保密是指對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在的研究數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)圖紙、技術(shù)出版物、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電子郵件以及其他業(yè)務(wù)信息進(jìn)行保密的控制和管理。信息泄露會(huì)給企業(yè)造成不可逆轉(zhuǎn)的損失，因此企業(yè)必須積極采取措施加強(qiáng)信息保密。

1、加密技術(shù)

加密技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的重要技術(shù)手段，它可以將敏感的信息進(jìn)行加密，使得未經(jīng)授權(quán)的人無(wú)法得到需要保護(hù)的信息。加密技術(shù)的類(lèi)型主要包括：對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)、非對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)和混合加密技術(shù)等。

2、電子郵件

電子郵件一直是企業(yè)交流的一項(xiàng)重要工具，但是也存在信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，因此企業(yè)需要在日常中對(duì)郵件內(nèi)容進(jìn)行保密，利用加密和郵件應(yīng)用程序等方式，確保信息安全。

五、實(shí)際操作

保密不是一個(gè)空洞的概念，我們必須在日常工作中落實(shí)保密工作，達(dá)到預(yù)防和保密的目的。個(gè)人和企業(yè)的保密意識(shí)和保密技能應(yīng)該通過(guò)以下途徑進(jìn)行提升。

1、保密培訓(xùn)

企業(yè)應(yīng)當(dāng)開(kāi)展定期的保密培訓(xùn)，提高員工保密意識(shí)，并對(duì)員工進(jìn)行保密技能培訓(xùn)，以保障公司信息安全。

2、加強(qiáng)管理

企業(yè)需要建立健全的保密制度，制定保密規(guī)定和流程，對(duì)保密人員進(jìn)行實(shí)名制管理，對(duì)關(guān)鍵人員進(jìn)行保密協(xié)議簽署，保證保密工作的落實(shí)。

3、技術(shù)手段

企業(yè)需要采用技術(shù)手段對(duì)重要信息進(jìn)行保密，開(kāi)啟筆記本電腦、手機(jī)等時(shí)要及時(shí)確認(rèn)周?chē)h(huán)境，使用加密設(shè)備或加密軟件對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密。

六、結(jié)語(yǔ)

保密工作是每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人必須的一項(xiàng)責(zé)任，只有不忘初心，不斷學(xué)習(xí)，落實(shí)保密要求，才能提升保密工作能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。在此建議各位職工保護(hù)好自己手中的每一個(gè)企業(yè)機(jī)密，做一個(gè)真正的保密工作者。

保密培訓(xùn)課件 篇11

保密是一種非常重要的工作，在現(xiàn)代信息化社會(huì)中，企業(yè)的安全和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力很大程度上取決于信息的保密程度。因此，安排一份全面而有效的保密培訓(xùn)課件，對(duì)于每一個(gè)企業(yè)都是至關(guān)重要的。

保密培訓(xùn)課件的主題可以包括以下幾個(gè)方面。

第一，保密意識(shí)教育。保密意識(shí)教育是保密工作的基礎(chǔ)，是每位員工必須接受的一項(xiàng)培訓(xùn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，課件應(yīng)首先解釋什么是保密，它的作用和意義，以及保密法律法規(guī)的規(guī)定。

同時(shí)，在課件中還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)信息安全威脅的警醒和風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)訓(xùn)練。例如，要求員工在使用公共Wi-Fi時(shí)，必須加密數(shù)據(jù)傳輸和使用密碼認(rèn)證系統(tǒng)。

第二，信息安全知識(shí)培訓(xùn)。課件的重點(diǎn)應(yīng)該是各種信息安全威脅的形式，包括社交工程、網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒和惡意軟件等。同時(shí)還應(yīng)介紹一些常用的信息安全防御技術(shù)和工具，例如VPN、加密通訊工具等。

此外，企業(yè)的信息安全政策和流程，如機(jī)密文件的存儲(chǔ)和傳輸要求、員工如何使用互聯(lián)網(wǎng)和電子郵件等，也應(yīng)該在培訓(xùn)課程中被討論。

第三，危機(jī)管理和應(yīng)急處置。無(wú)論企業(yè)如何努力保護(hù)信息，危機(jī)總是可能發(fā)生的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，課件應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)對(duì)安全事故的方法和手段。例如，如果企業(yè)發(fā)現(xiàn)有外部人員攻擊其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，企業(yè)應(yīng)該立即報(bào)警并限制外部訪問(wèn)。

同時(shí)，規(guī)定企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員必須對(duì)事件進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)，并在沒(méi)有破壞證據(jù)的前提下收集與事件有關(guān)的資料和數(shù)據(jù)。

第四，交流溝通技能。信息保密不只是個(gè)人的行為，更涉及到企業(yè)內(nèi)部和外部的各種溝通方式。如何正確地保持溝通和諧，如何正確地傳遞信息和杜絕誤解，也是保密培訓(xùn)中需要涵蓋的一個(gè)方面。

最后，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)制定自己的保密培訓(xùn)課程，以批量化管理的方式來(lái)開(kāi)展保密培訓(xùn)，確保各個(gè)層面上的員工都能夠掌握保護(hù)信息所必需的技能和方法。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該定期組織相關(guān)的檢查，并根據(jù)情況調(diào)整保密培訓(xùn)的方案和內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強(qiáng)保密工作的水平和效果。

保密培訓(xùn)課件 篇12

保密培訓(xùn)課件

一、課件目的

本課件旨在讓大家了解保密的重要性，掌握保密意識(shí)，掌握保密技能，提高保密意識(shí)和能力。

二、什么是保密？

保密是指針對(duì)某些特定的信息或物資活動(dòng)，依法對(duì)其進(jìn)行保護(hù)的一種行為。需要保密的內(nèi)容可能包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域中的機(jī)密、秘密、內(nèi)部資料、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私等各種信息。

三、保密的重要性

1.國(guó)家安全：保護(hù)國(guó)家機(jī)密和軍事秘密是維護(hù)國(guó)家安全的必要措施。

2.經(jīng)濟(jì)安全：保護(hù)商業(yè)機(jī)密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以維護(hù)企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全。

3.人身安全：保護(hù)個(gè)人隱私可以維護(hù)人身安全。

4.社會(huì)穩(wěn)定：保密可以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全，防止社會(huì)動(dòng)蕩和危機(jī)事件。

四、保密的原則

1.必要性原則：將保密控制措施采取到最小限度，以實(shí)現(xiàn)保密控制的必要性。

2.隨時(shí)間的動(dòng)態(tài)性原則：采取最新的保密控制措施。

3.合理性原則：合理使用保密控制措施，避免過(guò)度保密和泄密。

4.正當(dāng)性原則：受到保密控制的信息必須是能夠合法獲取和處理的。

五、保密的控制措施

1.物理保密措施：包括安全門(mén)、安全門(mén)禁系統(tǒng)、保險(xiǎn)柜等。

2.技術(shù)保密措施：包括加密技術(shù)、數(shù)字簽名等。

3.管理保密措施：包括制定信息安全制度、保密工作責(zé)任制、安全審計(jì)等。

4.員工保密教育：進(jìn)行保密培訓(xùn)，提高員工保密意識(shí)和能力。

六、保密的法律法規(guī)

1.《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》

2.《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》

3.《中華人民共和國(guó)電子簽名法》

4.《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》

七、保密的常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)

1.人為疏忽：管理人員或員工意外泄露保密信息。

2.技術(shù)安全:黑客攻擊和病毒附著等。

3.社交工程學(xué)：利用人類(lèi)社會(huì)中信任性、利用性、好奇心等弱點(diǎn)攻擊保密信息。

4.非法竊取：利用黑客滲透、吸氧噴灑等方法非法獲取保密信息。

八、如何保護(hù)保密信息

1.加強(qiáng)對(duì)保密信息的監(jiān)控。

2.建立一套完整的信息安全管理制度。

3.帶頭示范，領(lǐng)導(dǎo)干部親自推行保密意識(shí)。

4.進(jìn)行員工保密教育培訓(xùn)，提高保密意識(shí)和能力。

九、保密工作的重要性

保密工作不僅是國(guó)家的重要利益，也是企業(yè)和個(gè)人的生命線。只有加強(qiáng)保密意識(shí)教育，制定科學(xué)的保密制度，采取科技防護(hù)措施，才能夠更好地保護(hù)國(guó)家和企業(yè)的利益，確保個(gè)人的安全和權(quán)利。希望大家在今后的工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行保密制度，加強(qiáng)保密工作，為保衛(wèi)國(guó)家安全和自身利益而努力。

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保密培訓(xùn)課件精選10篇

還在尋找好文章不如看看“保密培訓(xùn)課件”，請(qǐng)將本文保存下來(lái)方便隨時(shí)參考。教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，因此想要隨便寫(xiě)的話老師們就要注意了。教案是推進(jìn)課程改革的有效工具。

保密培訓(xùn)課件(篇1)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密概述

保密是指國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密以及個(gè)人隱私等重要信息的保護(hù)和管理。保密是保護(hù)國(guó)家利益、企業(yè)利益和我們自身的利益，因?yàn)樾孤侗Ｃ苄畔⒖赡軐?dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失和安全隱患。要做好保密工作，大家需要了解保密知識(shí)、掌握保密要求和規(guī)范，遵守保密紀(jì)律，實(shí)行保密制度，落實(shí)保密責(zé)任。

第二部分：保密制度

保密制度包括保密管理體系、保密操作流程、保密技術(shù)措施和保密人員管理等方面。具體來(lái)說(shuō)，它包括以下幾個(gè)方面：

1.保密內(nèi)部規(guī)章制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理規(guī)章制度，明確保密措施、保密責(zé)任等內(nèi)容。在保密規(guī)章制度中，應(yīng)該指出保密管理崗位的職責(zé)和權(quán)限，以及保密操作流程和保密技術(shù)措施。這能夠保證企業(yè)的保密工作有章可循。

2.保密事件管理制度

企業(yè)應(yīng)建立保密事件管理制度，對(duì)涉及保密事件的處置程序進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。管理制度應(yīng)對(duì)保密事件的認(rèn)定、處理和后續(xù)跟蹤提出明確要求，以保證對(duì)各類(lèi)保密事件的快速、及時(shí)處理。

3.保密培訓(xùn)崗位管理制度

企業(yè)應(yīng)實(shí)行保密崗位管理制度，包括明確保密崗位聘用考核標(biāo)準(zhǔn)和保密培訓(xùn)要求等。保密崗位員工將要涉及保密工作，所以要求他們能夠更深入地了解保密知識(shí)，將主動(dòng)提高保密意識(shí)。

4.保密技術(shù)措施

在信息化時(shí)代，保密工作也面臨著廣泛的挑戰(zhàn)與尖端技術(shù)的改變。加強(qiáng)對(duì)保密技術(shù)的掌握，實(shí)行信息化保密手段是企業(yè)必須考慮的問(wèn)題。除了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，企業(yè)還應(yīng)具備加強(qiáng)保密技術(shù)管理的能力，確保保密信息能夠在信息安全領(lǐng)域得到最大程度的保護(hù)。

第三部分：保密措施

保密措施是指企業(yè)對(duì)保密信息進(jìn)行保護(hù)的具體措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)管制措施

為了保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)建立保密經(jīng)濟(jì)管理制度和保密人身安全制度等。保密經(jīng)濟(jì)管理制度主要包括：保密人員培訓(xùn)管理制度、保密事務(wù)審批制度、保密信息統(tǒng)計(jì)制度等。

2.物理安全措施

為了保證存儲(chǔ)在電腦、閃存、硬盤(pán)中的重要文件信息不被泄露，可以通過(guò)各種手段進(jìn)行保護(hù)。例如使用物理鎖、人臉識(shí)別、聲音識(shí)別、智能鎖等，在資料存儲(chǔ)方面確保了最大的保護(hù)。

3.加密措施

為了保證保密信息的安全，要采取各種加密措施。例如，對(duì)重要信息進(jìn)行加密碼、訪問(wèn)控制、加密手機(jī)等，保證重要信息不被泄露。

第四部分：保密工作流程

保密工作流程包括從保密管理到保密審核的完整流程。主體流程和分支流程需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整。

1.主體流程

這個(gè)流程包括保密事業(yè)審核、安全水平評(píng)估、安全發(fā)資等流程，它是保密工作的核心流程之一。

2.分支流程

為了保證保密工作的縱深發(fā)展，分支流程會(huì)根據(jù)各職能部門(mén)的具體情況作出調(diào)整，如風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制、外部審計(jì)等。

第五部分：保密意識(shí)和保密責(zé)任

保密意識(shí)是保密工作的第一要素。只有大家明確保密工作的重要性，才能更好地落實(shí)企業(yè)的保密制度，明確自己的保密責(zé)任，提高保密意識(shí)和保密素質(zhì)。

1.加強(qiáng)對(duì)保密規(guī)定的教育

企業(yè)應(yīng)定期組織保密規(guī)定的教育與培訓(xùn)，提高保密意識(shí)。對(duì)保密知識(shí)進(jìn)行集中講解和普及，增強(qiáng)保密意識(shí)，是企業(yè)實(shí)行保密的關(guān)鍵。

2.強(qiáng)化保密責(zé)任意識(shí)

保密責(zé)任意識(shí)是企業(yè)實(shí)行保密的基礎(chǔ)，責(zé)任明確各取所需。只有清楚地了解自己的保密責(zé)任，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，保證保密工作的順利開(kāi)展。

3.密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)

在保密工作的推進(jìn)中，各職能部門(mén)、不同崗位之間需要保持緊密的聯(lián)系，形成企業(yè)保密機(jī)制。各部門(mén)要密切配合，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，形成掌握保密工作的整體感覺(jué)。這樣才能更好地保護(hù)我們的國(guó)家利益、企業(yè)利益和個(gè)人隱私。

保密培訓(xùn)課件(篇2)

保密培訓(xùn)課件

保密工作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)工作，其重要性不亞于人們所熟悉的安全生產(chǎn)、環(huán)保等領(lǐng)域。保密工作涉及國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、企業(yè)發(fā)展等眾多領(lǐng)域，其對(duì)于企事業(yè)單位、個(gè)人及社會(huì)的重要意義不言而喻，因此，保密工作必須引起我們高度的重視和關(guān)注。

本次保密培訓(xùn)課程旨在幫助大家更好地了解保密工作及其重要性，掌握保密知識(shí)及保密技能，提高保密意識(shí)，做好保密工作，保障國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全。下面，我們將重點(diǎn)介紹本次保密培訓(xùn)課程的主題：

一、保密知識(shí)及保密制度

1. 保密概述：保密工作的概念、重要性及發(fā)展歷程等。

2. 保密制度：保密法律法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、制度等。

3. 保密責(zé)任：保密工作的各方責(zé)任、保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及管理體系等。

二、保密風(fēng)險(xiǎn)及保密管理

1. 保密風(fēng)險(xiǎn)：保密泄漏的原因、影響及防范等。

2. 保密管理：保密工作的管理模式、保密措施及保密審查等。

3. 保密應(yīng)對(duì)：如何應(yīng)對(duì)保密事故及應(yīng)急處理等。

三、保密意識(shí)及保密能力

1. 保密意識(shí)：強(qiáng)化保密意識(shí)、提高保密觀念、重視保密工作、促進(jìn)保密文化建設(shè)等。

2. 保密能力：掌握保密技能、提高保密能力、改進(jìn)保密工作、推進(jìn)保密工作創(chuàng)新等。

四、保密工作經(jīng)驗(yàn)及案例

1. 保密經(jīng)驗(yàn)：現(xiàn)實(shí)工作中的保密經(jīng)驗(yàn)、保密工作的好方法、做好保密工作的注意事項(xiàng)等。

2. 保密案例：保密事故案例分析、保密案例研究、保密案例警示等。

通過(guò)本次保密培訓(xùn)課程，我們將深入了解保密工作的概念、內(nèi)容、重要性以及相關(guān)法律法規(guī)、制度、政策等，掌握保密風(fēng)險(xiǎn)及管理方法，提高保密意識(shí)及保密能力，為做好保密工作及保障國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全做出自己的努力。

最后，希望大家在本次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，提出問(wèn)題和建議，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流，共同推動(dòng)保密工作的深入開(kāi)展，確保國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的安全。

保密培訓(xùn)課件(篇3)

保密培訓(xùn)課件主題篇

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)不只是一種紀(jì)律性或自律性的行為，更是一種責(zé)任感，它是一種為公司、個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。保密人員除了遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度外，還要有高度的保密責(zé)任心和保密意識(shí)，保證其工作不泄漏秘密信息。

二、保密制度

保密制度是公司為了保障信息安全而制定的制度和規(guī)章制度。在公司保密制度中，每個(gè)保密環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)定，每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任主體也都明確。大家必須 爛熟于心，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

三、信息安全風(fēng)險(xiǎn)

信息安全風(fēng)險(xiǎn)指的是信息系統(tǒng)中可能發(fā)生的潛在且未被預(yù)見(jiàn)到和控制的危險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)可能來(lái)自各種不同的供應(yīng)商、開(kāi)發(fā)人員、設(shè)備，以及外部、內(nèi)部等因素。采取安全措施可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和減少損失，保障信息系統(tǒng)的安全性。

四、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)不受非法的、有害的攻擊、利用、破壞、篡改和竊取。在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中，保密信息需要進(jìn)行密碼保護(hù)等安全措施，保密信息數(shù)據(jù)需要設(shè)定合適的安全性等級(jí)，以確保數(shù)據(jù)不被泄漏、不被篡改，不被竊取等。

五、物理安全

物理安全指的是針對(duì)物理設(shè)備進(jìn)行的保護(hù)，包括防火、防水、防盜、防電磁干擾等安全措施。保密信息系統(tǒng)采取物理安全措施可以防止設(shè)備被損壞或被盜竊導(dǎo)致的信息泄漏。

六、保密工作涉及的法律法規(guī)

保密工作中需要遵守的法律法規(guī)和規(guī)章制度日漸完善，有國(guó)家層面的《保密法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》，還有省市層面的《信息安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。保密人員需要熟悉相關(guān)法律和規(guī)章制度，合法合規(guī)地執(zhí)行保密工作。

七、保密宣傳教育

保密宣傳教育涉及的方面較多：保密意識(shí)的提高、保密制度的呈現(xiàn)、保密工作的知識(shí)普及、保密教育培訓(xùn)等。公司要為保密人員提供豐富的保密培訓(xùn)、教育等，讓大家更好地了解保密工作及其重要性。同時(shí)，還要將保密教育融入企業(yè)文化中，全員參與，形成“保密文化”。

八、保密意識(shí)的養(yǎng)成

保密意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，形成良好的保密意識(shí)需要每個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累。保密人員還必須經(jīng)常參加保密教育和培訓(xùn)，以維護(hù)保密工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定。同時(shí)，應(yīng)該熱衷于學(xué)習(xí)和了解最新的保密技術(shù)和規(guī)章制度，以不斷提升自身的保密技能和意識(shí)水平。

保密工作企業(yè)中不可或缺，需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，制定完善的保密制度，全員參與，普及保密知識(shí)，以達(dá)到更好地保護(hù)企業(yè)及員工的隱私，提升企業(yè)安全性和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

保密培訓(xùn)課件(篇4)

保密培訓(xùn)課件

1. 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人重要信息的基礎(chǔ)，是信息安全的第一道防線。保密意識(shí)的培養(yǎng)需要從日常工作中開(kāi)始，加強(qiáng)保密意識(shí)的講解和培訓(xùn)，使每個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到保密的重要性和必要性。

2. 保密管理制度

企業(yè)應(yīng)制定保密管理制度，明確保密的機(jī)構(gòu)、職責(zé)、管理程序等，并將其各環(huán)節(jié)貫穿于企業(yè)日常工作中。保密管理制度的實(shí)施需要建立完善的保密制度體系、加強(qiáng)保密宣傳教育和監(jiān)督管理等，以便在工作中更好地應(yīng)用。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)的重要財(cái)產(chǎn)，包括專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等。企業(yè)應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的政策，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4. 信息安全

信息安全是保護(hù)企業(yè)和個(gè)人信息安全的問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全等。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息安全的管理和應(yīng)用，建立信息安全保護(hù)機(jī)制，防止信息泄露和盜竊。

5. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)急預(yù)案

企業(yè)應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別各種保密風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以便在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)及時(shí)處理。應(yīng)急預(yù)案具體實(shí)施需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和能力，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和人員培訓(xùn)。

以上是保密培訓(xùn)課件的相關(guān)主題范文，以上主題能夠幫助員工更好的了解保密重要性以及保密管理知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保密意識(shí)，提高保密工作的效率和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件(篇5)

[保密培訓(xùn)課件]

一、保密意識(shí)培訓(xùn)

保密工作是國(guó)家事務(wù)的一部分，也是企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位的必備環(huán)節(jié)。保密意識(shí)是保密工作的基礎(chǔ)，是保密人員的必備素質(zhì)。因此，保密意識(shí)培訓(xùn)是保密工作的重要環(huán)節(jié)之一，本次培訓(xùn)圍繞以下主題展開(kāi)：

1. 保密意識(shí)的概念和意義

2. 保密工作的基本原則

3. 保密工作中的主體和責(zé)任

4. 保密工作中的相關(guān)法律法規(guī)

二、保密制度培訓(xùn)

保密制度是指為保護(hù)國(guó)家和個(gè)人的秘密而制定的，包括國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度。制度的有效貫徹和執(zhí)行是保密工作的關(guān)鍵。因此，本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 國(guó)家保密制度和企業(yè)、機(jī)構(gòu)、單位內(nèi)部保密制度的相關(guān)政策和法規(guī)

2. 保密文件、保密資料的管理及流轉(zhuǎn)

3. 借閱、復(fù)印、傳輸、外發(fā)、銷(xiāo)毀等環(huán)節(jié)中的保密措施

三、信息安全培訓(xùn)

信息安全是保密工作的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，信息安全面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在本次培訓(xùn)中，我們將側(cè)重以下主題：

1. 信息安全的基本概念和關(guān)鍵要素

2. 信息安全事件的類(lèi)型和特點(diǎn)

3. 信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

4. 信息安全管理體系的建設(shè)

四、保密技能培訓(xùn)

保密技能是保密工作的重要組成部分，涉及到各種技巧和方法的運(yùn)用。本次培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹以下內(nèi)容：

1. 信息加密與解密技術(shù)

2. 信息檢索與分析技術(shù)

3. 信息截獲和監(jiān)控技術(shù)

5、保密案例的學(xué)習(xí)與分享

為了更好地理解和應(yīng)用保密知識(shí)，培訓(xùn)課程中將涉及一些實(shí)際保密案例。通過(guò)案例學(xué)習(xí)和分享，大家能了解到不同領(lǐng)域中的保密問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題。

以上就是本次保密培訓(xùn)的主題內(nèi)容，希望大家通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠增強(qiáng)保密意識(shí)，深入理解保密制度，并掌握實(shí)用的保密技能。我們期待您的參與和支持！

保密培訓(xùn)課件(篇6)

保密培訓(xùn)課件主題范文：保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展

一、前言

信息是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要資源，是企業(yè)發(fā)展的核心資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。因此，企業(yè)必須保護(hù)自己的機(jī)密信息，防止外泄，保護(hù)企業(yè)自身利益。本次保密培訓(xùn)的主題為“保護(hù)機(jī)密信息，共同守護(hù)安全穩(wěn)定發(fā)展”，旨在提高員工保密意識(shí)、保密技能和安全意識(shí)，共同守護(hù)企業(yè)信息安全。

二、機(jī)密信息的重要性

作為企業(yè)的重要資源和資產(chǎn)，機(jī)密信息是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。泄露機(jī)密信息可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)以下影響：

1.直接損失：因機(jī)密信息泄露而造成直接經(jīng)濟(jì)損失，包括客戶資源流失、市場(chǎng)份額下降、產(chǎn)品制造成本增加以及合同被取消等。

2.不可估量的影響：機(jī)密信息被泄露可能會(huì)引起不可預(yù)見(jiàn)的影響，如聲譽(yù)受損、客戶不信任、信用危機(jī)等。

3.不良影響：機(jī)密信息泄露可能會(huì)引起負(fù)面影響，如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交等方面的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)甚至可能影響國(guó)家利益和安全。

三、機(jī)密信息的分類(lèi)及保護(hù)

機(jī)密信息可以憑借的重要程度、內(nèi)容、范圍等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。企業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、劃分、鑒別、標(biāo)識(shí)和保護(hù)機(jī)密信息。針對(duì)不同級(jí)別的機(jī)密信息，應(yīng)實(shí)行不同的保護(hù)措施，以確保企業(yè)機(jī)密信息不被泄露。下面介紹三種常見(jiàn)的機(jī)密信息保護(hù)措施：

1.物理保護(hù)：采取安全技術(shù)手段，如安裝防盜門(mén)、安全鎖、有防盜報(bào)警監(jiān)控裝置等，保護(hù)機(jī)密信息在儲(chǔ)存、傳輸、處理過(guò)程中的物理安全。

2.縮小信息范圍：企業(yè)可按照機(jī)密信息所包含的需求，制定相應(yīng)的保密措施，如只在指定的授權(quán)區(qū)域內(nèi)存儲(chǔ)、處理機(jī)密信息數(shù)據(jù)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全以及系統(tǒng)訪問(wèn)權(quán)限控制，嚴(yán)格禁止未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)以及辦公室內(nèi)及公共場(chǎng)所的丟棄或隨意存放機(jī)密信息。

四、保密培訓(xùn)的重要性

保密培訓(xùn)是保護(hù)機(jī)密信息的重要手段，其目的是增強(qiáng)員工的保密意識(shí)、安全意識(shí)和保密技能，防止機(jī)密信息的泄露。通過(guò)培訓(xùn)，可以讓員工了解機(jī)密信息的危害、保密信息的分類(lèi)、保密標(biāo)識(shí)和保護(hù)程序。

五、保密培訓(xùn)的內(nèi)容

1.機(jī)密信息的定義與分類(lèi)：確定機(jī)密、秘密、普通信息等級(jí)別，根據(jù)級(jí)別制定安全保密措施。

2.保密制度：介紹企業(yè)的保密制度及保密規(guī)定，強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)遵守保密制度及規(guī)定。

3.保密責(zé)任：在保密制度中嚴(yán)格規(guī)定各級(jí)人員的保密責(zé)任，明確各級(jí)人員保密責(zé)任的內(nèi)容及追究責(zé)任的方法和程序。

4.信息安全保護(hù)：知識(shí)星球應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)的宣傳和講解，并且重大安全事件的案例分享。

5.保密技巧：介紹保密的常見(jiàn)技巧，如密碼保護(hù)、文件包裝、文件規(guī)范命名等，提高員工的保密技能。

六、結(jié)語(yǔ)

保密是企業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)的要求，保密工作的重要程度不可低估。企業(yè)員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)保密知識(shí)，提高保密意識(shí)，采取必要的保密措施，確保機(jī)密信息的安全，共同守護(hù)企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展。

保密培訓(xùn)課件(篇7)

保密培訓(xùn)課件

第一部分：保密意識(shí)引導(dǎo)

1.1 保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指擁有保守秘密的意識(shí)和自覺(jué)。如何保守國(guó)家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、技術(shù)機(jī)密等各類(lèi)機(jī)密信息，是企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。保守機(jī)密并不僅僅是為了遵守法律法規(guī)，還是為了維護(hù)國(guó)家和單位的安全，保護(hù)自身合法權(quán)益。

1.2 保密法律法規(guī)和責(zé)任

我國(guó)《保守國(guó)家秘密法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)秘密法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等一系列法律法規(guī)對(duì)保密作出了明確規(guī)定，并對(duì)泄密者和侵犯者做出了明確的法律責(zé)任。泄密者一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)立即追究相應(yīng)的法律責(zé)任。企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人也應(yīng)該認(rèn)真履行保密責(zé)任。

1.3 保密意識(shí)的培養(yǎng)

事實(shí)證明，沒(méi)有堅(jiān)定的保密信念，再好的保密措施也是無(wú)效的，所以提高保密意識(shí)是首要的工作。培養(yǎng)保密意識(shí)的方式可以從以下幾個(gè)方面入手：

1）加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育，讓每個(gè)人清楚知道保密法規(guī)規(guī)定和保密責(zé)任，提高大家的法律意識(shí)和保密意識(shí)；

2）加強(qiáng)信仰教育，加強(qiáng)大家的道德認(rèn)知，讓大家深刻知道保密工作是維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的必要措施；

3）做好保密員和保密教育工作，加強(qiáng)培訓(xùn)，普及保密知識(shí)和技能，提高大家的保密技能。

第二部分：保密工作指南

2.1 機(jī)密審查

機(jī)密審查是一項(xiàng)重要的工作。在任何場(chǎng)合都要認(rèn)真審核機(jī)密等級(jí)，做到權(quán)限分明，避免出現(xiàn)不必要的泄密事故。機(jī)密的安全是通過(guò)三個(gè)流程來(lái)實(shí)現(xiàn)的：取得機(jī)密信息、傳遞機(jī)密信息、處理機(jī)密信息。對(duì)于保密性較高的信息，必須經(jīng)過(guò)機(jī)密審查，審查通過(guò)后方可進(jìn)行操作。

2.2 機(jī)密物品的存放和保管

機(jī)密物品的存放和保管也是重要的。機(jī)密物品包括各類(lèi)機(jī)密文件、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等，這些物品的遺失或損壞都將給公司帶來(lái)重大損失。對(duì)于機(jī)密物品的存放需要做到以下幾點(diǎn)：

1）物品應(yīng)存放在安全可靠的地方，不要存放在其他人可進(jìn)入的地方；

2）對(duì)機(jī)密物品的存儲(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證機(jī)密物品不被非法獲取或被泄密；

3）機(jī)密物品存儲(chǔ)后要定期檢查，如有遺失或損壞要及時(shí)報(bào)告。

2.3 謹(jǐn)慎處理機(jī)密信息

對(duì)于機(jī)密信息的傳遞和處理需要謹(jǐn)慎處理。對(duì)于接收者應(yīng)該采取以下措施：

1）只接受有權(quán)用戶的機(jī)密信息；

2）對(duì)接收到的機(jī)密信息要做好密級(jí)的判斷和記錄；

3）保持門(mén)戶機(jī)密信息機(jī)密性，防止被泄漏或者事件。

2.4 機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀

機(jī)密信息的安全銷(xiāo)毀同樣重要。關(guān)于機(jī)密文件的銷(xiāo)毀，有嚴(yán)格的規(guī)定和方法：涉及重要政策、機(jī)構(gòu)改革、國(guó)家安全、裝備研制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等的密級(jí)較高文件須采取秘密性銷(xiāo)毀方式；一般的機(jī)密文件可以采用塑料灰化、爐化或者切割方式等方法進(jìn)行銷(xiāo)毀，要保證文件的準(zhǔn)確和完整性。

第三部分：保密技能培訓(xùn)

3.1 信息加密技術(shù)

信息加密是一種保密技術(shù)，在信息傳輸過(guò)程中，可以對(duì)信息進(jìn)行加密和解密。而之后也需要我們?cè)诒Ｗo(hù)信息安全的過(guò)程中不斷完善信息加密技術(shù)。常見(jiàn)的信息加密技術(shù)有對(duì)稱(chēng)加密、非對(duì)稱(chēng)加密等。對(duì)稱(chēng)加密需要用到同一把密鑰，密鑰傳輸需要使用安全通道；非對(duì)稱(chēng)加密需要用到公鑰和私鑰，加密和解密的過(guò)程需要使用不同的密鑰。

3.2 信息訪問(wèn)控制技術(shù)

信息訪問(wèn)控制技術(shù)是指通過(guò)對(duì)用戶身份識(shí)別和認(rèn)證、對(duì)訪問(wèn)的控制、增加審計(jì)跟蹤等措施，保證系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)密信息只被授權(quán)的人員使用。要確保系統(tǒng)的安全，信息訪問(wèn)控制技術(shù)非常重要。這種技術(shù)需要以嚴(yán)格的權(quán)限控制來(lái)實(shí)現(xiàn)，包括角色管理、用戶訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)接入控制等內(nèi)容。

第四部分：養(yǎng)成保密習(xí)慣

4.1 自覺(jué)遵守保密規(guī)定

作為一名員工，要自覺(jué)地遵守保密規(guī)定，保護(hù)公司和國(guó)家的機(jī)密信息。不要采用口胡、較高的方式進(jìn)行交流；不可以將機(jī)密信息拍照、復(fù)制等放到社交軟件上；不能透露工作環(huán)節(jié)中的不必要的信息，以免破壞公司的惡意攻擊。

4.2 做好安全管理

在保密工作中，安全管理是非常重要的一環(huán)。做好安全管理，可以減少信息泄漏事故的發(fā)生。我們可以采取以下措施：

1）制定科學(xué)合理的保密管理制度；

2）加強(qiáng)保密管理人員的培訓(xùn)和崗位管理；

3）完善保密技術(shù)和措施；

4）規(guī)定獎(jiǎng)懲制度，對(duì)泄密行為進(jìn)行打擊。

4.3 提高審慎意識(shí)

在工作中要提高審慎意識(shí)，尤其是在處理機(jī)密信息的時(shí)候，要保持高度警惕。采取以下措施：

1）避免在公共場(chǎng)合談?wù)摍C(jī)密信息；

2）注意保密信息的傳遞方式；

3）控制機(jī)密文件的查看權(quán)限；

4）避免在非授權(quán)な設(shè)備上處理機(jī)密文件。

結(jié)語(yǔ)：

保密工作不僅是企業(yè)和單位的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)人應(yīng)該履行的職責(zé)。保密工作不僅是業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)成就的體現(xiàn)，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。通過(guò)課件的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诠ぷ髦心軌蜃龊帽Ｃ芄ぷ?，維護(hù)公司和國(guó)家的安全。

保密培訓(xùn)課件(篇8)

保密培訓(xùn)課件

主題：保密意識(shí)建設(shè)

一、保密意識(shí)的重要性

保密意識(shí)是指對(duì)涉密信息的保護(hù)意識(shí)，是一種理念，觀念和行為方式的反映，也是對(duì)保密法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行。保密意識(shí)的內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：

1.保密意識(shí)是保密文化的重要組成部分

2.保密意識(shí)是國(guó)家和企業(yè)的生命線

3.保密意識(shí)是防范泄密的第一道防線

二、加強(qiáng)保密意識(shí)建設(shè)的主要措施

1.做好保密工作宣傳教育

2.加強(qiáng)涉密信息管理

3.加強(qiáng)信息技術(shù)保密

三、保密工作知識(shí)基礎(chǔ)

1.保密法律法規(guī)

2.涉密信息分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

3.保密工作責(zé)任制

四、保密技能演練

1.信息保密隱蔽排查

2.班車(chē)保障

3.安全維護(hù)措施

五、保密工作常見(jiàn)問(wèn)題

1.保密守則問(wèn)題

2.保密工作管理問(wèn)題

3.不良使用涉密信息問(wèn)題

六、保密意識(shí)建設(shè)的重點(diǎn)

1.文化建設(shè)

2.實(shí)踐活動(dòng)

3.知識(shí)普及

四、結(jié)語(yǔ)

保密意識(shí)建設(shè)是保障國(guó)家和企業(yè)安全的一項(xiàng)重要工作，必須引起廣大工作人員的高度重視。只有加強(qiáng)保密管理，提高保密意識(shí)，責(zé)任分清楚，管理扎實(shí)，才能真正做好保密工作。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理者必須積極推動(dòng)保密意識(shí)建設(shè)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高保密素質(zhì)，為國(guó)家安全和企業(yè)發(fā)展提供有力的保障。

保密培訓(xùn)課件(篇9)

保密培訓(xùn)課件

一、保密意識(shí)的重要性

在信息社會(huì)中，保密是一項(xiàng)重要的工作，每個(gè)人都需要具備保密意識(shí)。保密工作的實(shí)施，既需要遵循一定的法律法規(guī)，也需要個(gè)人意識(shí)的支持和參與。保密工作的重要性在于：

1.保護(hù)國(guó)家安全。國(guó)家的重要信息和機(jī)密文件必須得到保護(hù)，否則將給國(guó)家的安全帶來(lái)極大的威脅。

2.維護(hù)公司利益。所有公司的商業(yè)機(jī)密和重要資料必須得到保護(hù)，否則可能會(huì)導(dǎo)致公司經(jīng)濟(jì)利益的損失。

3.保障個(gè)人隱私。個(gè)人的隱私信息必須得到保護(hù)，否則可能導(dǎo)致個(gè)人的安全問(wèn)題和財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。

4.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。保密工作不僅關(guān)系到個(gè)人和企業(yè)，還影響到社會(huì)，任何泄密都可能會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)威脅。

綜上所述，保密工作的重要性無(wú)論是對(duì)國(guó)家，企業(yè)還是個(gè)人都是不可忽視的。

二、保密知識(shí)的普及

保密知識(shí)普及和培訓(xùn)是保密工作的重要組成部分。通過(guò)保密知識(shí)的普及，可以為個(gè)人提供必要的知識(shí)和技能，使他們更好地參與到保密工作中。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.保密管理制度。任何組織和個(gè)人必須遵守相關(guān)的保密法律法規(guī)和各種保密管理制度，不得違反保密規(guī)定。

2.信息安全。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全問(wèn)題日益突出。保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和保密通信是保密工作的重要方面。

3.物理安全。物理安全是保密工作的重要方面，任何人都不能隨便進(jìn)出保密場(chǎng)所，保密文件必須得到妥善保管。

4.安全審計(jì)。安全審計(jì)是保密工作的重要手段，它可以發(fā)現(xiàn)潛在的信息泄漏風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

三、保密技能的訓(xùn)練

保密技能是保密工作的重要組成部分，任何人都需要具備相應(yīng)的保密技能。以下是幾個(gè)要點(diǎn)：

1.文檔加密。對(duì)一些重要的文檔和文件進(jìn)行加密處理，防止被非法獲取和篡改。

2.信息檢索。對(duì)于一些需要保密的信息，必須采取相應(yīng)的安全檢索方式，以防止泄密發(fā)生。

3.攝像監(jiān)控。對(duì)于一些重要的場(chǎng)所和環(huán)境，必須采取相應(yīng)的攝像監(jiān)控措施，防止未經(jīng)授權(quán)的人員進(jìn)入。

4.網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的防范需要專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)安全人員進(jìn)行操作和管理，任何個(gè)人都不能輕易地操作和修改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

綜上所述，保密工作是一項(xiàng)非常重要的工作，每個(gè)個(gè)人都需要具備相關(guān)的保密知識(shí)和技能。只有通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)訓(xùn)練，才能更好地參與到保密工作中，提高保密工作的水平和質(zhì)量。

保密培訓(xùn)課件(篇10)

保密培訓(xùn)課件

一、保密的重要性

保密是指依法對(duì)國(guó)家重要信息及其他涉密事項(xiàng)進(jìn)行保護(hù)，以確保國(guó)家安全和利益。保密工作是維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我國(guó)對(duì)保密工作高度重視，成立中央保密委員會(huì)，制定了各種法規(guī)和政策。保密涉及眾多領(lǐng)域，如國(guó)防、外交、科研、經(jīng)濟(jì)、文化、網(wǎng)絡(luò)安全等。

保密的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。涉密信息泄露會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家利益，甚至對(duì)國(guó)家安全造成威脅，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2.保護(hù)企業(yè)商業(yè)機(jī)密。商業(yè)機(jī)密泄露不僅會(huì)損害企業(yè)利益，還會(huì)損害市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.維護(hù)個(gè)人隱私。個(gè)人隱私也是保密工作的重要方面，如個(gè)人身份信息、病歷信息等都需要被保密。

4.遵守國(guó)家法規(guī)。保密工作是國(guó)家法律規(guī)定的，各單位需要嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)，確保涉密信息不被泄露。

二、保密的具體措施

1.建立保密意識(shí)。在每個(gè)員工的心中，樹(shù)立保密的重要性意識(shí)，加強(qiáng)涉密信息的保護(hù)意識(shí)。

2.建設(shè)保密體系。建立完善的保密體系，加強(qiáng)保密管理，對(duì)涉密信息進(jìn)行分級(jí)管理，制定嚴(yán)格的管理規(guī)定，確保安全。

3.完善人員管理制度。加強(qiáng)對(duì)涉密人員的管理，設(shè)置保密責(zé)任人，實(shí)行著名制度，加強(qiáng)人員審查和培訓(xùn)管理。

4.保密技術(shù)手段。采用密碼學(xué)、防火墻等技術(shù)手段，保護(hù)計(jì)算機(jī)信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

5.應(yīng)急預(yù)案。建立應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)信息泄露、傳染和攻擊等突發(fā)事件，保障信息安全。

三、保密工作中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

1.泄密事件較多。要尊重法律，嚴(yán)格管控信息，加強(qiáng)對(duì)涉密信息人員的管理，制定涉密信息管理流程和各項(xiàng)規(guī)定，與虛擬軟件以及官方和公共媒體打好關(guān)系。

2.涉密信息共享問(wèn)題。要明確涉密信息的流向和等級(jí)，完善涉密信息共享平臺(tái)，建立共享規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，確保共享信息的安全。

3.技術(shù)保障問(wèn)題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和升級(jí)，保密技術(shù)手段也需要同步更新，加強(qiáng)技術(shù)保障，及時(shí)更新和升級(jí)防護(hù)措施。

保密工作是國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，需要各單位的共同努力。每個(gè)人都要樹(shù)立保密意識(shí)，加強(qiáng)保密意識(shí)培訓(xùn)，做好保密工作，共同維護(hù)國(guó)家安全和人民利益。

教育培訓(xùn)課件收藏10篇

通常老師在上課之前會(huì)帶上教案課件，通常老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)去設(shè)計(jì)好。教案是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要保障，好的教案課件怎么寫(xiě)？基于您的需求我們?yōu)槟峁┝艘环萑娴摹敖逃嘤?xùn)課件”，請(qǐng)您詳細(xì)了解此文全文！

教育培訓(xùn)課件 篇1

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹〈中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)體育課研究為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的第二課堂活動(dòng)，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學(xué)的特色。 以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化率先意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充滿信心，為全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面而努力。

二、工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，上體育課要三個(gè)統(tǒng)一（時(shí)間、服裝、備課）。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立新的理念，嚴(yán)格制定各種教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的改革和運(yùn)用，積極上好課改實(shí)踐課。

3、嚴(yán)格執(zhí)行新的課程、課時(shí)計(jì)劃，上好體育課，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

4、做好教研組的常規(guī)管理，認(rèn)真制定教研組計(jì)劃，切實(shí)做好“六認(rèn)真工作”。

5、做好教研組的建檔工作，認(rèn)真填寫(xiě)表卡，做好各種測(cè)試工作。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改力度，不斷增強(qiáng)教育科研意識(shí)。

7、認(rèn)真制定課余訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取多出人才，挖掘出好的體育苗子，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造良好體育氛圍。

8、積極采取措施，抓好防近工作，努力控制近視率。

9、加強(qiáng)對(duì)廣播體操的檢查

10、認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

11、嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教育的順利進(jìn)行。深入學(xué)習(xí)兩個(gè)條列，堅(jiān)決貫徹落實(shí)兩個(gè)條列。

12、加強(qiáng)體育課的安全教育、安全防范，增強(qiáng)安全意識(shí)。

13、按照省體育器材標(biāo)準(zhǔn)添置器材，積極創(chuàng)建合格體育器材室。

三、主要活動(dòng)安排：

二月份：

1、認(rèn)真制定好本學(xué)期各年級(jí)段體育教學(xué)計(jì)劃。

2、參加坦洲鎮(zhèn)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、規(guī)劃畫(huà)好做“廣播體操”場(chǎng)地

4、動(dòng)員學(xué)校各體育興趣班開(kāi)課

5、選拔體育苗子組建“中小學(xué)男女生籃球隊(duì)”，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃

6、準(zhǔn)備迎接坦洲鎮(zhèn)“中小學(xué)男女生籃球”比賽

7、全校進(jìn)行做第八套廣播體操

8、清點(diǎn)體育器械室器械以及申報(bào)添置體育器械

9、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

三月份：

1、體育組教師開(kāi)公開(kāi)課（初賽）并選一至兩位

進(jìn)入第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比武決賽

2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

3、組織開(kāi)展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作

4、四年級(jí)“立定跳遠(yuǎn)”比賽

5、五年級(jí)“50米往返跑”比賽

6、六年級(jí)“三人籃球”比賽

7、初一年級(jí)“拔河”比賽

8、初二年級(jí)“拔河”比賽

四月份：

1、舉辦明德學(xué)校第三屆“趣味性體藝術(shù)”

2、坦洲鎮(zhèn)中小學(xué)生（男女組）籃球比賽

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

4、一年級(jí)“25米跑”比賽

5、二年級(jí)“投擲壘球”比賽

6、三年級(jí)“25米往返跑”比賽

7、初三年級(jí)“200米跑”比賽

五月份：

1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽（決賽）

2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、完成初三年級(jí)體育測(cè)試摸底工作

４、完成體育期末測(cè)試工作

5、教職工：“一分鐘投籃”比賽（自投自搶?zhuān)?/p>

六月份：

1、師生“籃球”友誼賽

2、填寫(xiě)成績(jī)登記，協(xié)助班主任和學(xué)校做好工作。

3、做好各種資料歸檔工作。

4、認(rèn)真做好本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)。

教育培訓(xùn)課件 篇2

體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)

一個(gè)教師具有豐富的知識(shí)和多種能力，不僅能讓學(xué)生敬佩，對(duì)學(xué)生有影響力和感染力，而且也是使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿啟發(fā)與創(chuàng)造性的必要條件。但作為指導(dǎo)者，教師的人格在教育過(guò)程中的影響力將會(huì)更強(qiáng)，他的敬業(yè)精神、責(zé)任感、事業(yè)心、道德表現(xiàn)，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用。

具體而言，體育教師的人格魅力從哪里來(lái)呢？

第一、關(guān)心愛(ài)護(hù)并嚴(yán)格要求學(xué)生，用真情打動(dòng)學(xué)生。

這是為人師者首先必備的人格。只有有了這種博大的愛(ài)心，做教師的才會(huì)真正去了解學(xué)生，真正去關(guān)心學(xué)生，盡心去教導(dǎo)學(xué)生，把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求，把學(xué)生當(dāng)作人來(lái)培養(yǎng)。“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，是教書(shū)育人的基礎(chǔ)。

第二、努力提升自我素質(zhì)和師德修養(yǎng)，以美德感化學(xué)生，以榜樣教育學(xué)生。

古人講“身正為范”，強(qiáng)調(diào)的是“其身正，不令而行”的示范力量?，F(xiàn)在我們大力提倡教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)，重視的仍然是為人師者自身形象的塑造，強(qiáng)調(diào)的是教師以高尚的思想品德，良好的職業(yè)道德，正確的世界觀，價(jià)值觀，人生觀，坦蕩的胸懷，高尚的言行等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的無(wú)形教育。

第三、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷完善自己的學(xué)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能征服每一個(gè)學(xué)生。

教師想要教給學(xué)生一碗水，教師必須自己有一桶水。因此，一專(zhuān)多能，輕松幽默，成為教師人格魅力的重要組成部分，從而征服學(xué)生，受到學(xué)生的歡迎與推崇。

第四，融于學(xué)生，以民主平等的教風(fēng)吸引學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，方法的多樣性，思想的創(chuàng)新性，做到思想觀念、方式方法與時(shí)俱進(jìn)。

作為一名體育教師，只有用真情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用美德去影響學(xué)生，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能去征服學(xué)生，用民主的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，用“教學(xué)相長(zhǎng)”去對(duì)待自己的工作，他就具備了讓學(xué)生佩服和敬仰的人格魅力。

教育培訓(xùn)課件 篇3

一、發(fā)展規(guī)劃

階段一

a．以調(diào)查問(wèn)卷的形式（又將調(diào)查）進(jìn)行校園的推廣，及時(shí)掌握現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

b．在溫州各大高校內(nèi)招收學(xué)生業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，到初中進(jìn)行推廣工作，這樣更有利于我們深深的扎根于市場(chǎng)當(dāng)中去。

c．有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)行先期的推廣。如海報(bào)傳單等推廣工作都要有序的進(jìn)行，可以招收部分學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)我們的教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)束后讓學(xué)生多提寶貴意見(jiàn)。

d．可以創(chuàng)辦以新窗口網(wǎng)站，讓學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠更加了解我們的

教學(xué)訊息。

階段二

進(jìn)入成熟的運(yùn)作期，進(jìn)入市場(chǎng)熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開(kāi)辦我們的家教連鎖店，在溫州地區(qū)擴(kuò)大新窗口家教的影響力以及市場(chǎng)占有率通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引加盟商加盟。要定期的在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行海報(bào)傳單的發(fā)放，以達(dá)到推廣作用。

階段三

進(jìn)入全國(guó)各市場(chǎng)的一個(gè)成熟期。通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引全國(guó)的加盟商加盟。

二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個(gè)方面：

1、在大學(xué)城、鬧市區(qū)成立公司門(mén)市部，公布家教需求信息，公開(kāi)招進(jìn)有一定學(xué)歷、有意愿的家教會(huì)員。

2、和初中學(xué)校商談，聘請(qǐng)若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開(kāi)展相關(guān)講座講授學(xué)習(xí)方法

3、制作新窗口官方網(wǎng)，在網(wǎng)上公開(kāi)招募家教老師。

4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

三、生源選擇

1、從家長(zhǎng)的角度分析：

以溫州地區(qū)為例，有錢(qián)人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的那個(gè)年代基本都早早地已經(jīng)在打拼了，沒(méi)條件讓他們深造?，F(xiàn)在家里有錢(qián)了，有條件的，就會(huì)舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長(zhǎng)是很愿意花錢(qián)的。

2、從學(xué)生的角度分析：

學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，都不甘走在他人后面。成績(jī)較差的學(xué)生渴望“雪中送炭”，成績(jī)好的學(xué)生追求“錦上添花”。在一群同學(xué)之中，如果有一個(gè)人去了輔導(dǎo)班，那么其他的也會(huì)去，產(chǎn)生連帶效應(yīng)。

3、目標(biāo)選擇

據(jù)我組三名具有2年家教經(jīng)驗(yàn)的人士調(diào)查后得出結(jié)論，溫州辦輔導(dǎo)班的生源是非常廣的，從小學(xué)到高中都有。

一開(kāi)始我們決定在初中生和高中生中選擇，經(jīng)過(guò)討論我們最終決定以初中生為目標(biāo)市場(chǎng)。初中生較高中生有更多的課余時(shí)間，易于時(shí)間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對(duì)教師的要求較低些。

我們對(duì)生源的要求是成績(jī)基本在中等以上，有上進(jìn)心的。因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)班走的是品牌路線，最后走的是連鎖經(jīng)營(yíng)的道路，聲譽(yù)是十分重要的。

辦輔導(dǎo)班主要是開(kāi)頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運(yùn)作多了。

四、培訓(xùn)資料

針對(duì)溫州的教育環(huán)境，針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握程度,我們進(jìn)行自主編寫(xiě)教案，輔導(dǎo)資料。邀請(qǐng)溫州一線的教師參與到編寫(xiě)教材中。具體：分為周一至周五課后鞏固復(fù)習(xí)資料（與學(xué)校上課進(jìn)度一樣），雙休日專(zhuān)題輔導(dǎo)，針對(duì)每位學(xué)生的補(bǔ)強(qiáng)復(fù)習(xí)。建立一套完整的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料。不因老師的變動(dòng)，而影響整個(gè)的教學(xué)。

五、管理制度

1.上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無(wú)法來(lái)上課的同學(xué)，要及時(shí)向老師做好請(qǐng)假工作，老師也要及時(shí)做好核對(duì)工作并加以重視；

2.學(xué)生憑聽(tīng)課證進(jìn)入教室聽(tīng)課，無(wú)證者一律不得進(jìn)入教室；

3.遵守作息時(shí)間，除特殊情況外，講課時(shí)間盡量避免出進(jìn)；

4.尊重老師的辛勤勞動(dòng)，尊重其他學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)利，聽(tīng)課時(shí)不得大聲喧嘩、不接打手機(jī)、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽(tīng)課的其他行為，提問(wèn)請(qǐng)舉手，文明聽(tīng)課；

5.愛(ài)護(hù)公物，不得在桌椅上亂刻亂畫(huà)，保護(hù)室內(nèi)外一切公共設(shè)施，損壞者照價(jià)賠償；

6.保持學(xué)習(xí)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生，做好室內(nèi)外保潔工作，不得在教室內(nèi)亂扔，亂放雜物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)雜物、無(wú)痰跡；

7.由于我們培訓(xùn)班的對(duì)象是初中生，他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所以我們會(huì)在課間提供牛奶，以供學(xué)生補(bǔ)充一定的營(yíng)養(yǎng)。

8.初中生比較貪玩，放學(xué)后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及時(shí)做好學(xué)生是否按時(shí)到家的統(tǒng)計(jì)工作。

9.在培訓(xùn)期間，會(huì)舉行一些幽默風(fēng)趣的小型知識(shí)問(wèn)答比賽。一方面檢驗(yàn)老師的培訓(xùn)成果，另一方面提高一些缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

10.老師的獎(jiǎng)金直接和學(xué)生在校的期末成績(jī)掛鉤，具體的對(duì)照比例由教務(wù)處在期末對(duì)比學(xué)生成績(jī)后所決定。

六、場(chǎng)地選擇

七、后勤保障

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的飲食工作，飲食系統(tǒng)人員的體檢每隔一段時(shí)間必須復(fù)查，食品嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)的食物。

2、負(fù)責(zé)接送學(xué)生，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的住址，劃分幾個(gè)上車(chē)點(diǎn)，讓學(xué)生能盡量在離家近點(diǎn)的地方上車(chē)。

3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的一些設(shè)備管理和檢查，監(jiān)督設(shè)備的安全運(yùn)行和規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

教育培訓(xùn)課件 篇4

一、 培訓(xùn)目的：

為了提高輔導(dǎo)站新任部門(mén)干事的理論水平和工作能力，使之更 好的適應(yīng)學(xué)生工作環(huán)境、了解工作程序、正確處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從而更好的推動(dòng)心理輔導(dǎo)站及我系學(xué)生工作的開(kāi)展，特安排此培訓(xùn)，培訓(xùn)策劃書(shū)。

二、 培訓(xùn)對(duì)象：

電子系心理輔導(dǎo)站綜合部、策劃部的所有干事

三、 培訓(xùn)時(shí)間：

11月26日(周五)晚上 6:50

四、 培訓(xùn)地點(diǎn)：

教學(xué)樓1A104

五、 培訓(xùn)內(nèi)容：

1、各部門(mén)人員進(jìn)行自我介紹(先所有部長(zhǎng)副部，再干事或者按部門(mén)也行)

2、由各部門(mén)部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)介紹本部門(mén)職責(zé)：

綜合部職責(zé)：

策劃組織系心理輔導(dǎo)站的各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，定期更新博客。

策劃部職責(zé)：

制定工作計(jì)劃，對(duì)各活動(dòng)的前期策劃和后期的整合總結(jié)。負(fù)責(zé)廣播稿件擬寫(xiě)和刊物的排版。

2、明確干事的職責(zé)及要求、指出部門(mén)近期存在的一些問(wèn)題。

3、各部門(mén)干事發(fā)言，總結(jié)自己從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。

4、針對(duì)各部門(mén)現(xiàn)存的問(wèn)題部長(zhǎng)指導(dǎo)干事如何克服這些問(wèn)題，更好的熟悉學(xué)生工作。

5、所有成員做一個(gè)小游戲。

六、 培訓(xùn)形式：

本次培訓(xùn)主要以座談形式進(jìn)行

七、 培訓(xùn)準(zhǔn)備：

1、 要提前制作好干事培訓(xùn)大會(huì)的PPt

2、 要提前申請(qǐng)好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)

3、 要提前做好簽到表

4、 前期通知干事參加大會(huì)要到位

八、 培訓(xùn)要求：

1、每個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對(duì)自己近期工作情況的發(fā)言準(zhǔn)備。

2、所有參加培訓(xùn)的干事務(wù)必按時(shí)出席，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各項(xiàng)討論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導(dǎo)站所有人的，當(dāng)天不要請(qǐng)假)。

3、培訓(xùn)結(jié)束后，全體學(xué)員必須上交心得體會(huì)一篇(不要太強(qiáng)制哈)，各自部門(mén)自行考核

4、培訓(xùn)過(guò)程拍照片，做好后期總結(jié)工作。

教育培訓(xùn)課件 篇5

一、活動(dòng)目的

實(shí)現(xiàn)淡季招生、提前續(xù)費(fèi)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、回饋客戶、增強(qiáng)情感的多重目的。

二、活動(dòng)形式

以全校課程費(fèi)用限時(shí)折扣為基礎(chǔ)結(jié)合多種促銷(xiāo)形式進(jìn)行。

單個(gè)課程費(fèi)用不同折扣限時(shí)秒殺（僅限雙十二當(dāng)天，每人每次秒殺僅限購(gòu)一科）

如：9點(diǎn)整開(kāi)放XX課程10個(gè)1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放XY課程10個(gè)1折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放XZ課程10個(gè)1折秒殺；

（或者9點(diǎn)整開(kāi)放3個(gè)名額1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放10個(gè)名額3折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放50個(gè)名額5折秒殺，12點(diǎn)整開(kāi)放100個(gè)名額7折秒殺，13點(diǎn)整開(kāi)放200個(gè)名額8折秒殺。）

秒殺最容易營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

捆綁買(mǎi)贈(zèng)。

兩個(gè)或多個(gè)課程捆綁買(mǎi)贈(zèng)，如報(bào)一科送一科，或者報(bào)一科送課時(shí)，亦或報(bào)一科送贈(zèng)品（贈(zèng)品待定）

代金券/優(yōu)惠券/體驗(yàn)券

代金券：直接使用來(lái)抵消現(xiàn)金；

優(yōu)惠券：有限額使用，即滿多少可使用，如滿1000元減100元，滿3000元減500元；

體驗(yàn)券：憑券免費(fèi)體驗(yàn)課程或免費(fèi)參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)（如抽獎(jiǎng)、戶外活動(dòng)、體驗(yàn)課、試聽(tīng)課等）

注：所有券需在活動(dòng)前發(fā)放，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放的券面價(jià)值需低于活動(dòng)宣傳期發(fā)放價(jià)值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過(guò)期作廢。

教育培訓(xùn)課件 篇6

我校全體教師緊緊圍繞安全工作開(kāi)展了系列活動(dòng)，在市區(qū)兩級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“生命不保，談何教育”的思想，加強(qiáng)安全第一的教育。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力，營(yíng)造全校教職員工齊抓共管的優(yōu)良的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下：

一、安全工作主要措施

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕人身安全和健康事故。

2、重新制訂各類(lèi)安全工作責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各處室和課堂領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各處的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生父母簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了父母應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及學(xué)生管理，門(mén)衛(wèi)值班，巡邏值班，防火防災(zāi)，食品衛(wèi)生管理，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持就近，徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)的檢查，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫(yī)務(wù)室、活動(dòng)室等。及時(shí)更換了可能存在的隱患，做到校內(nèi)沒(méi)有易燃易爆物品。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求。

5、宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。今年我們請(qǐng)了四川省消防協(xié)會(huì)的小李到幼兒校為老師上了消防知識(shí)課，請(qǐng)了消防中隊(duì)的叔叔來(lái)為小朋友表演滅火技術(shù)和防火逃生的技巧。平時(shí)通過(guò)電視計(jì)算機(jī)媒體，向幼兒講解交通安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火設(shè)備的正常使用方法等。

6、每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)、安全玩法等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用VCD光盤(pán)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

7、定期反饋一段時(shí)間來(lái)學(xué)校安全工作，及時(shí)查找問(wèn)題排除隱患。一學(xué)期來(lái)分三個(gè)階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學(xué)校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

8、認(rèn)真抓好安全教育月的各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局對(duì)安全教育動(dòng)員大會(huì)的要求，重新檢查消防設(shè)施，明確各人員的工作職責(zé)等。

9、定期聯(lián)系父母，齊抓共管，不斷提高父母對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。十月學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了安全工作的父母會(huì)，學(xué)校都致父母一封信和校內(nèi)專(zhuān)刊《西幼校地》里，提醒父母注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。

10、認(rèn)真做好安全教育周工作、學(xué)校安全教育周以校校安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型，重點(diǎn)部位保護(hù)，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類(lèi)人員安全認(rèn)識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

11、對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持，嚴(yán)格了進(jìn)出人員，進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，堅(jiān)持了對(duì)每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校，確保了在校師生的食品安全。

12、今年我們利用“五一”節(jié)全校進(jìn)行了安全知識(shí)的表演和游戲活動(dòng)，孩子們通過(guò)表演和游戲加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。并在六月對(duì)全區(qū)幼兒校進(jìn)行了安全教育半日觀摩活動(dòng)，贏得了同行們的好評(píng)。

13、校長(zhǎng)田桂蘭在全區(qū)小學(xué)中學(xué)安全培訓(xùn)會(huì)上，做了《用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行學(xué)校安全管理》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。

二、安全工作的主要經(jīng)驗(yàn)

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

2、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門(mén)有關(guān)安全工作的文件，對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3、對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治，定期對(duì)幼兒父母進(jìn)行安全教育，要求父母認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

三、安全工作的主要存在問(wèn)題及今后努力方向

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明認(rèn)識(shí)教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀(jì)認(rèn)識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。

2、安全難度增大、獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度、

3、安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

教育培訓(xùn)課件 篇7

板書(shū)是一種課堂藝術(shù)，是一種可視語(yǔ)言，是教師口語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)形式，是傳遞教學(xué)信息的手段，是課堂上教師常用的教學(xué)輔助手段，幾乎每一堂課都不能缺少板書(shū)。而在時(shí)興多媒體教學(xué)手段的今天，板書(shū)在教學(xué)中越來(lái)越被老師忽略，有的老師或是在黑板上隨意寫(xiě)上一些凌亂的內(nèi)容，或是干脆沒(méi)有任何書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，完全放棄了板書(shū)的使用。

難道板書(shū)果真不重要、不需要了嗎？不是，其實(shí)在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程中，板書(shū)對(duì)課堂教學(xué)是有著積極作用的，它有其更加豐富的內(nèi)涵和更多采的形式。

教師如果能精心設(shè)計(jì)，有效利用，會(huì)使教學(xué)效果有很大的不同。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的板書(shū)，既是智慧的凝聚，也是藝術(shù)的結(jié)晶，它能給學(xué)生美的享受，更能給學(xué)生以思想的啟迪。

一、教學(xué)板書(shū)的作用

（一）有利于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

板書(shū)教學(xué)中由于利用了板書(shū)圖示中文字、符號(hào)、圖像的組合，具有在呈現(xiàn)時(shí)間、顏色差異等方面獨(dú)具的吸引力，容易激發(fā)學(xué)生特有的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）有利于學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

好的板書(shū)，提綱挈領(lǐng)，能揭示課堂學(xué)習(xí)的思路，突出教學(xué)重點(diǎn)，剖析教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)教師的講解起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，學(xué)生可以通過(guò)板書(shū)輕松地掌握教學(xué)的重點(diǎn)，把握教學(xué)的難點(diǎn)。

（三）板書(shū)有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

課堂上教師所講授的知識(shí)內(nèi)在的邏輯順序，僅僅用口頭語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生難于全面準(zhǔn)確地把握，而板書(shū)則準(zhǔn)確地反映了教材內(nèi)容，是教材內(nèi)容的高度濃縮。學(xué)生只要把握了板書(shū)，也就把握了教材的整體框架。

（四）有利于節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

板書(shū)運(yùn)用簡(jiǎn)要的文字或圖像等形象畫(huà)面呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在很大程度上代替了繁冗的語(yǔ)言說(shuō)明，從而簡(jiǎn)化了教學(xué)過(guò)程。有時(shí)還可以把有關(guān)板書(shū)圖示作為導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)先發(fā)給學(xué)生，或讓學(xué)生對(duì)照教學(xué)內(nèi)容深入理解，或讓學(xué)生邊學(xué)邊補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容，從而節(jié)省了教師大量講述的時(shí)間，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀、思考和表達(dá)能力，從而使教學(xué)效率大大提高。

（五）有助于發(fā)展學(xué)生的能力和非智力因素。

板書(shū)具有直觀性，容易吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生的記憶能力；教師的板書(shū)反映了其層次性，這對(duì)于學(xué)生以后復(fù)習(xí)時(shí)把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)、層次，掌握正確的學(xué)習(xí)方法有很大作用；教師的板書(shū)還影響到非智力因素的發(fā)展，設(shè)計(jì)巧妙的板書(shū)，往往是教師對(duì)教材進(jìn)行了深入鉆研的結(jié)果，這對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的影響，有利于學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、板書(shū)設(shè)計(jì)的類(lèi)型

（一）提綱式板書(shū)。

提綱式板書(shū)就是按照教材內(nèi)容的條理性和標(biāo)題的等級(jí)層次列出綱目，組合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。這種板書(shū)方式摘錄教材富有標(biāo)志性的中心句、段中主句或關(guān)鍵詞句，這是最常見(jiàn)的板書(shū)方式。它的優(yōu)點(diǎn)就在于提綱挈領(lǐng)，條理清楚。

（二）結(jié)構(gòu)式板書(shū)。

結(jié)構(gòu)式板書(shū)又稱(chēng)圖形示意板書(shū)，就是通過(guò)箭頭、括號(hào)等一些特定的符號(hào)，把教材內(nèi)容之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化體現(xiàn)出來(lái)。這種方法，基于教師對(duì)教材認(rèn)真的鉆研、高度的概括、獨(dú)到的表達(dá)，反映教師的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、技藝技能及審美情趣。它的優(yōu)點(diǎn)就在于脈絡(luò)清楚、邏輯清晰。

（三）圖示式板書(shū)。

圖示式板書(shū)也可稱(chēng)為板畫(huà)賦形板書(shū)，這種板書(shū)形式通過(guò)圖形、線段、文字、符號(hào)的有機(jī)組合，或以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，它滲透了中小學(xué)教師的藝術(shù)情趣，有助于學(xué)生審美能力的形成和提高。它的優(yōu)點(diǎn)就在于形象直觀、簡(jiǎn)潔明了。

（四）表格式板書(shū)。

表格式板書(shū)是借助于表格的形式，用類(lèi)比、分析、歸納、演繹等方法反映教學(xué)內(nèi)容它的優(yōu)點(diǎn)就在于信息量大、條理清楚，簡(jiǎn)約明了，有整齊、對(duì)稱(chēng)、均勻、清晰、簡(jiǎn)潔之美。

（五）輔助式板書(shū)

輔助式板書(shū)是為了對(duì)教材內(nèi)容和正式板書(shū)起到一定的詮釋、論證或輔助補(bǔ)充作用而設(shè)計(jì)的板書(shū)。它的優(yōu)點(diǎn)就在于機(jī)動(dòng)靈活、相輔相成。

三、板書(shū)設(shè)計(jì)的原則

（一）科學(xué)性原則。

板書(shū)設(shè)計(jì)，是發(fā)端文本，源自教者，成于黑板的，是課堂教學(xué)中很重要的一環(huán)。其設(shè)計(jì)要合理，不能脫離實(shí)際，違背科學(xué)性。板書(shū)要反映教材特點(diǎn)，突出教材重點(diǎn)，揭示教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)和關(guān)鍵。板書(shū)設(shè)計(jì)，以教材為依托，蛻于教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)理性的課堂內(nèi)涵，顯示精致的課堂構(gòu)思，是為好板書(shū)。

它要求教師把教學(xué)的主要內(nèi)容濃縮為具有邏輯聯(lián)系的符合學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的圖表。要注意板書(shū)內(nèi)容的內(nèi)部聯(lián)系，掌握整體與局部，局部與局部的邏輯關(guān)系。

（二）直觀性原則。

板書(shū)要明白顯眼，簡(jiǎn)明扼要。一堂好課中，板書(shū)是其中又一直觀的顯現(xiàn)，是美的華表。設(shè)計(jì)、提煉板書(shū)，或點(diǎn)筆墨間的情趣意蘊(yùn)，或撥字里行間的情感脈絡(luò)，或留師生間的互動(dòng)生成，要字字關(guān)情，句句露珠；要達(dá)到增一字則肥，減一分則瘦的境界；要讓學(xué)生看之如陽(yáng)春三月，新意逼眼，聽(tīng)者見(jiàn)之，若有所感，然后又欣然頓悟，豁然開(kāi)朗，擊節(jié)稱(chēng)快。板書(shū)要達(dá)到提綱挈領(lǐng)，綱領(lǐng)目張的效果。

（三）實(shí)用性原則。

任何一則板書(shū)，要本著實(shí)用的原則。板書(shū)設(shè)計(jì)，不能為了形式而形式地顯現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，不能牽強(qiáng)附會(huì)地構(gòu)筑板書(shū)。板書(shū)構(gòu)思，契合教學(xué)程序，展現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的教學(xué)流程，也是文本精髓的不斷生成。總之，設(shè)計(jì)要從細(xì)微處濃縮要義，從宏觀上巨篇勾繪文旨意趣。簡(jiǎn)約的要言不煩，細(xì)致的精細(xì)入微。

（四）簡(jiǎn)約性原則。

那種以一當(dāng)十，要言不煩，以少總多的精心建構(gòu)，展示教者風(fēng)范的板書(shū)，是需要教者用心咀嚼，用心繪制，而不能草草了之，應(yīng)付了事，有了就行的。當(dāng)然，板書(shū)無(wú)論采取何種樣式，教師的書(shū)法美，板書(shū)章法排版的理性美，文圖展示的藝術(shù)美，都應(yīng)該在設(shè)計(jì)中予以高度重視。

對(duì)文本的挖掘，要因人而異，要因時(shí)而定，要因勢(shì)而行，要因課而設(shè)，但簡(jiǎn)約，是板書(shū)的定律，要惜墨如金，精心構(gòu)思，不能怠慢。板書(shū)，要簡(jiǎn)約，但不簡(jiǎn)單。在課堂之中，板書(shū)若游龍，翩翩行走，不時(shí)使課堂妙筆增輝；課余之際，它又是點(diǎn)睛之筆，使課堂余味頓生，形神兼?zhèn)洹?/p>

（五）有效性原則。

課堂教學(xué)要追求有效。高效的課堂是豐厚的，是成功的課堂。而板書(shū)是靈動(dòng)課堂中的有效資源的擷取和提煉，是師生互動(dòng)中有效課堂的彰顯。美既是有用。凡在實(shí)際運(yùn)用中合理的板書(shū)，我認(rèn)為都是美的，哲學(xué)家所說(shuō)的：存在就是合理的。但我認(rèn)為，合理的板書(shū)存在才更好。

（六）生成性原則。

課堂是生成的，所以板書(shū)的設(shè)計(jì)，課前精心構(gòu)設(shè)，課中要隨機(jī)而動(dòng)，適宜地調(diào)整，或把再生的知識(shí)、情趣、義理，適宜地點(diǎn)撥在黑板，讓課堂顯示互動(dòng)、生成的語(yǔ)言美；或把討論探究的成果，思想，啟示，簡(jiǎn)練地穿插在板書(shū)里，讓課堂顯示思維、意旨的情蘊(yùn)美。

在新的課程改革中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)效和生成的原則，使得板書(shū)的構(gòu)設(shè)，也更科學(xué)和縝密，更具有時(shí)代的功用和發(fā)展的效能。

總之，在課堂教學(xué)時(shí)，優(yōu)秀的板書(shū)不僅能完整地、科學(xué)地展示知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、思維與記憶，還能給人以美的享受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助于學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建。雖然課件有板書(shū)所無(wú)法具有的種種優(yōu)點(diǎn)，但一節(jié)完整的課堂教學(xué)，是缺不了板書(shū)這支“點(diǎn)睛”之筆的。只有綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，才能使課堂教學(xué)充滿生機(jī)。

教育培訓(xùn)課件 篇8

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的'健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲。

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操。

會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作。

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車(chē)等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)。

會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三、自我保護(hù)

了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

教育培訓(xùn)課件 篇9

針對(duì)線上培訓(xùn)談?wù)剬?duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育及轉(zhuǎn)化技巧的教研活動(dòng)

第一項(xiàng)：確定教研主題

主持人小結(jié)第四期線上培訓(xùn)，宣布本次教研主題：“問(wèn)題學(xué)生”的教育及轉(zhuǎn)化技巧；

第二項(xiàng)：各抒己見(jiàn)。

一數(shù)教研組全體教師展開(kāi)討論，各自發(fā)表意見(jiàn)

申老師：今天給一個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)打電話，用了培訓(xùn)老師的方法，先關(guān)注孩子是不是有什么困難，家長(zhǎng)說(shuō)孩子跟著老人，老人不太會(huì)用釘釘，連微信也不會(huì)用，他們不在身邊，所以老是交不上作業(yè)，針對(duì)這樣問(wèn)題，我給這位家長(zhǎng)提了些建議1:等您去看孩子時(shí)可把孩子作業(yè)拍照上傳(包括之前寫(xiě)完沒(méi)交的)2.希望正式開(kāi)學(xué)后，及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，查看孩子在老家學(xué)習(xí)情況。這樣的談話比一開(kāi)始就直接問(wèn)孩子為什么不交作業(yè)效果強(qiáng)多了，家人也很配合。

朱老師：培訓(xùn)中學(xué)到的：1.數(shù)學(xué)課上的數(shù)據(jù)大多不是孤立的數(shù)據(jù)，而是有背景的數(shù)據(jù)，生活的背景賦予數(shù)據(jù)以生活的意義，因?yàn)閿?shù)據(jù)本身潛在的意義，教學(xué)中對(duì)數(shù)據(jù)的選擇和取舍、對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)和理解就有了學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)以外的生活意義和文化意義。（如：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、遵守規(guī)則的意識(shí)等）2.作為學(xué)科教師，眼睛不要只盯在自己這一個(gè)學(xué)段上，小學(xué)低段和高段也不要彼此陌生，各個(gè)學(xué)科之間不要“老死不相往來(lái)”，都應(yīng)該讀一讀彼此的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，避免教師教得興致勃勃，學(xué)生一臉冷漠。

李老師：有時(shí)候“問(wèn)題學(xué)生”他自己的內(nèi)心也會(huì)感到自卑，不自信，不敢表達(dá)自己內(nèi)心的想法，每次見(jiàn)到他都是低著頭，更不敢抬頭看老師。一方面要多多關(guān)注這些學(xué)生，和他們談心，一次不行就第二次，慢慢地他們也會(huì)從內(nèi)心感到老師是愛(ài)他的。

王老師：我覺(jué)得之所以出現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不多，另一方面是孩子本身不自信，尤其是咱現(xiàn)在的學(xué)生才剛?cè)胄０肽?，各種問(wèn)題就出來(lái)了，作業(yè)不按時(shí)交，或者寫(xiě)的不規(guī)范，我改作業(yè)發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成好的越來(lái)越好，不好的越來(lái)不好，跟家長(zhǎng)聯(lián)系以后沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。一年級(jí)的孩子本身自主學(xué)習(xí)能力不是很好，很大程度上要依靠家長(zhǎng)的監(jiān)督，我覺(jué)得想改變“問(wèn)題學(xué)生”出現(xiàn)的問(wèn)題，還是要引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)改變，學(xué)生隨之也會(huì)改變。

第三項(xiàng)：教研總結(jié)。

本次教研，一數(shù)全體教師針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育及轉(zhuǎn)化技巧這個(gè)主題展開(kāi)研討，大家對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的情況以及今后的教育方向、對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的關(guān)注點(diǎn)發(fā)表想法。

“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，通過(guò)此次教研活動(dòng)，每一位教師都有不同程度的提高，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們將以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。

教育培訓(xùn)課件 篇10

轉(zhuǎn)眼間，為期九天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收獲頗豐。

首先轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這段的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情。

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無(wú)，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)；輕松、愉快，無(wú)教學(xué)壓力；小三門(mén)，底層人物，福利、職稱(chēng)、優(yōu)秀往后排；時(shí)常還要參加些校內(nèi)的體力勞動(dòng)等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長(zhǎng)期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)。至于造成這種境況的原因無(wú)非是以往社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的、

備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1、從講臺(tái)上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽(tīng)，上面做，下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評(píng)論者、總結(jié)者。

2、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的參與運(yùn)動(dòng)。

3、教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn)、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng)價(jià)。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績(jī)和鍛煉效果，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。

4、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書(shū)匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來(lái)身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力、終身體育意識(shí)的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容，不再在學(xué)生身上做無(wú)用功。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來(lái)終身的益處。

同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨(dú)立的思考，獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步。

2、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛(ài)好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、學(xué)生從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L(zhǎng)的“個(gè)性者”。學(xué)生通過(guò)選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機(jī)會(huì)展示自我個(gè)性和特點(diǎn)。

另外，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己有了很大的收獲。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的、更新了教育觀念，掌握了較多的技能。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的素質(zhì)。還學(xué)習(xí)了一些排球，隊(duì)列等技能，并能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。

所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件模板12篇

謝謝您看完編輯為您編輯的有關(guān)“培訓(xùn)師培訓(xùn)課件”的內(nèi)容，相信對(duì)您有所幫助。請(qǐng)別忘了動(dòng)動(dòng)手指，將此收藏起來(lái)。教案課件是老師在上課前準(zhǔn)備的，通常都會(huì)花心思設(shè)計(jì)，展現(xiàn)教師的創(chuàng)造性和智慧，同時(shí)也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇1)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，特別是在新教材實(shí)施的過(guò)程中，在新形勢(shì)下，我們廣大教師已面臨時(shí)代的挑戰(zhàn)，擺在我們面前的任務(wù)越來(lái)越艱巨，為了幫助我學(xué)區(qū)教師不斷提高教育教學(xué)工作的理論水平和提升教學(xué)工作的實(shí)際能力，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求。堅(jiān)持以為為本，以教師為本的原則，結(jié)合朱家溝學(xué)區(qū)的工作實(shí)際，根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神和堰塘鄉(xiāng)教辦的指導(dǎo)意見(jiàn)，特?cái)M定本培訓(xùn)方案。

一、成立骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：毛世洋 副組長(zhǎng)：陳啟財(cái) 成 員：劉超、簡(jiǎn)光會(huì)、張剛、張翊軍、曾慶偉、劉遐貴、梅琴、吳宇坤、楊通林及各教研組組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作的開(kāi)展及經(jīng)費(fèi)使用。 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)起草和制定骨干教師選拔推薦實(shí)施方案，確定培訓(xùn)學(xué)科、具體組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

成員：協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)處理工作中相關(guān)事宜，劉遐貴負(fù)責(zé)資料的收集和歸檔整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳啟財(cái)組織辦公。

二、骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)。

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門(mén)的具體要求及意見(jiàn)，落實(shí)骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)，打造學(xué)科帶頭人。

2、認(rèn)真組織開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，深入課堂選拔骨干教師培訓(xùn)對(duì)象。

3、20xx—20xx年培訓(xùn)學(xué)科及任務(wù)指標(biāo)。學(xué)科設(shè)置：初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)；小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。任務(wù)指標(biāo)：鄉(xiāng)級(jí)骨干6人，縣級(jí)骨干2人。

4、骨干教師的認(rèn)可及評(píng)價(jià)：由工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課，在預(yù)設(shè)指標(biāo)內(nèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，首先評(píng)定為校級(jí)骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過(guò)評(píng)選，評(píng)出鄉(xiāng)級(jí)骨干教師，最后推薦參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選。

5、骨干教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：備課資料完整，符合新課程改革要求；掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備開(kāi)展課堂教學(xué)，教學(xué)效果顯著；基本條件符合文件規(guī)定。

6、骨干教師培訓(xùn)必須通過(guò)上公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行評(píng)選，按步驟逐層推薦。

7、骨干教師的參評(píng)方式按照上級(jí)有關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)?？陀^實(shí)際，采取自己申報(bào)和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法。

8、骨干教師的待遇。被評(píng)為骨干教師的，由學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在年終綜合量化考核中適當(dāng)加分，其標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究決定。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇2)

為了促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校教育教學(xué)要求，成長(zhǎng)為合格的教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理規(guī)則要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際情況，學(xué)校決定對(duì)20XX年新進(jìn)校的教師進(jìn)行為期一學(xué)年的培訓(xùn)，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高新教師師德師風(fēng)水平，以抓新教師基本功為重點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過(guò)自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：陳金龍

副組長(zhǎng)：聶和平(負(fù)責(zé)常務(wù))、張化建

組 員：張 華 雷小兵 張建華、張雪玲、潘銀慧、張華建(音體美)、

范志林(語(yǔ)文)、李英明(數(shù)學(xué))、王立洪(英語(yǔ))、周華明(文科綜合)、

冷奇云(理科綜合、年級(jí)組)、王明建(年級(jí)組)、胡鍇(年級(jí)組)、 胡英祥(年級(jí)組)、謝昊(年級(jí)組)、冷忠兵(年級(jí)組)。

三、培訓(xùn)目的

樹(shù)立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解初高中教育政策法規(guī)，熟悉初高中教育教學(xué)內(nèi)容，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題的實(shí)施方法。

四、培訓(xùn)形式

教務(wù)處、政教處、教科室、年級(jí)組集中指導(dǎo)和教研組以老帶新個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。

五、培訓(xùn)對(duì)象

xx年下期分配入我校的新教師。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德，日常行為規(guī)范教育(講座) 張雪玲負(fù)責(zé)

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念精神(講座)張建華負(fù)責(zé)

3、教學(xué)技能培訓(xùn)(骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師示范課;青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用)潘迎慧負(fù)責(zé)

4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師法》《未成年人保護(hù)法》《公民道德實(shí)施綱要》等教育政策法規(guī)(自學(xué))

5、教研能力培訓(xùn)(講座)各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

6、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 張華 張雪玲 潘迎慧負(fù)責(zé)

七、培訓(xùn)要求

1、新教師必須按照要求積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、教師聽(tīng)各種講座必須認(rèn)真做好筆記(教務(wù)處檢查收集歸檔)。

3、新教師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上交1000字以上左右的培訓(xùn)總結(jié)。

4、主講教師要有講稿(教務(wù)處收集歸檔)，建議使用課件。

5、新教師培訓(xùn)期間聽(tīng)課不得少于25節(jié)。

6、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每位新老師上一節(jié)匯報(bào)課。

八、考核方式(共計(jì)100分)

1、講座出勤計(jì)10分。缺勤一節(jié)扣3分，遲到早退一次扣1分，扣完為止。

2、備課計(jì)20分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。

3、聽(tīng)課記錄計(jì)20分。缺一節(jié)扣1分，聽(tīng)課記錄各項(xiàng)內(nèi)容記錄不完整者將酌情扣分，扣完為止。

4、新老師匯報(bào)課計(jì)20分。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。

5、學(xué)習(xí)班級(jí)管理班主任助理 。優(yōu)秀20分，良好18分，合格15分。

6、培訓(xùn)總結(jié)計(jì)10分。優(yōu)秀10分，良好8分，合格5分。

總分90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79為合格。學(xué)校將對(duì)這次培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。本次培訓(xùn)成績(jī)將記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)。對(duì)不合格的老師繼續(xù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇3)

為很好的落實(shí)《__市教育局關(guān)于組織開(kāi)辦小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》，扎實(shí)有效的開(kāi)展好小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能培訓(xùn)，特制定小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

以___為指導(dǎo)，以新時(shí)期對(duì)我市小學(xué)音樂(lè)教師的要求，以及小學(xué)音樂(lè)教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題為現(xiàn)實(shí)背景，以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對(duì)象

政治素質(zhì)好，熱愛(ài)農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂(lè)教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，遵循小學(xué)《音樂(lè)》學(xué)科教師的成長(zhǎng)規(guī)律，立足于小學(xué)《音樂(lè)》課程對(duì)教師的要求，以知識(shí)和能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，使參訓(xùn)教師樹(shù)立科學(xué)的教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步讓小學(xué)音樂(lè)教師理解和解讀音樂(lè)新課程的基本內(nèi)涵，更新教育教學(xué)觀念，實(shí)施新課程，提高小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué)能力與水平，熟練運(yùn)用各項(xiàng)教學(xué)技能，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，勝任音樂(lè)課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，以滿足小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際需要，提高小學(xué)音樂(lè)教師的整體水平。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

課程名稱(chēng)：聲樂(lè)及教法、舞蹈及教法、樂(lè)理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配

時(shí)間安排：16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)

指導(dǎo)老師：__

1.樂(lè)理與視唱練耳及教法(16課時(shí))

第一單元：記譜法(2節(jié))

第二單元：節(jié)奏節(jié)拍(及五線譜簡(jiǎn)譜視唱訓(xùn)練及教法)(6節(jié))

第三單元：音程與和弦(及五線譜簡(jiǎn)譜視唱訓(xùn)練及教法)(4節(jié))

第四單元：調(diào)試與分析(及五線譜簡(jiǎn)譜視唱訓(xùn)練及教法)(2節(jié))

第五單元：音樂(lè)常用術(shù)語(yǔ)(2節(jié))②中外音樂(lè)作品賞析及教法(12課時(shí))

2.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)法(6課時(shí))

第一單元：小學(xué)音樂(lè)課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)(4節(jié))

第二單元：小學(xué)音樂(lè)教材運(yùn)用與研習(xí)(2節(jié))

3.聲樂(lè)及教法(16課時(shí))

第一單元：歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(hù)(2節(jié))

第二單元：歌唱的呼吸方法與訓(xùn)練(2節(jié))

第三單元：歌唱的共鳴方法與訓(xùn)練(2節(jié))

第四單元：歌唱的語(yǔ)言與作品分析(2節(jié))

第五單元：歌唱的表演形式與表演常識(shí)(2節(jié))

第六單元：童聲的發(fā)聲與訓(xùn)練方法(2節(jié))

第七單元：歌曲演唱訓(xùn)練與分析(4節(jié))

4.合唱訓(xùn)練與指揮法(8課時(shí))

第一單元：合唱與指揮的基本訓(xùn)練方法(4節(jié))

第二單元：合唱隊(duì)組建和作品編排(4節(jié))

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇4)

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！睂W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為確保我校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，現(xiàn)特制定《芝麻山中學(xué)教師培訓(xùn)工作制度》。

一、教師培訓(xùn)的目標(biāo)

1、不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

3、提高教師對(duì)新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。

4、建立本校的教師培訓(xùn)及考評(píng)機(jī)制，使教師培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

二、教師培訓(xùn)的方式及要求

1.常規(guī)教研活動(dòng)

（1）每學(xué)期邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教育教學(xué)講座，更新全體教師的教育觀念和知識(shí)能力結(jié)構(gòu)。每次活動(dòng)除特殊情況外，不得請(qǐng)假。

（2）繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，加強(qiáng)教研活動(dòng)管理力度。另外，落實(shí)好每次教研活動(dòng)，抓好教研活動(dòng)的“三落實(shí)”，即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)。

（3）加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的督導(dǎo)力度，明確每次活動(dòng)的內(nèi)容。每月2次的活動(dòng)內(nèi)容分別為：

①備課、分析教材，組內(nèi)交流教學(xué)反思，備課組長(zhǎng)及時(shí)簽字。 ②開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2.骨干教師培養(yǎng)

發(fā)展教師特長(zhǎng)，使之形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為校級(jí)名師，學(xué)科帶頭人。

（1）確定培養(yǎng)對(duì)象，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，聘請(qǐng)專(zhuān)家跟蹤聽(tīng)課，提供外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（2）開(kāi)展多種專(zhuān)業(yè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)綜合成績(jī)優(yōu)異者，優(yōu)先推選參加省、市、縣的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。

3.青年教師的培訓(xùn)

繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。通過(guò)以老帶新的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

三、教師培訓(xùn)的`具體措施

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

各教研組要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，明確組內(nèi)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、評(píng)比的內(nèi)容。各學(xué)科教師都要積極開(kāi)展教學(xué)案例專(zhuān)題化的研究，按計(jì)劃舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為模式的課改研討活動(dòng)，重視平時(shí)的資料建設(shè)工作，努力使教研活動(dòng)系列化、專(zhuān)題化。

2、聽(tīng)課評(píng)課。要求校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和主任聽(tīng)課30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，教師聽(tīng)課18節(jié)以上，聽(tīng)課教師要及時(shí)做好記錄和評(píng)議，并及時(shí)向執(zhí)教教師反饋情況，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

3、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，記錄教學(xué)的得失，不斷改進(jìn)教學(xué)。教學(xué)反思的數(shù)量要求——語(yǔ)文學(xué)科每月1篇；數(shù)學(xué)學(xué)科每月2篇，且每個(gè)單元有小結(jié)與教學(xué)質(zhì)量分析（內(nèi)容較少的單元可合并進(jìn)行）。

4、堅(jiān)持校本培訓(xùn)，狠抓教師的自我培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師征訂業(yè)務(wù)雜志，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷“充電、加壓”，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，不斷提高教學(xué)效益。要求45歲以上教師會(huì)打字，能獨(dú)立完成資料的上傳；40歲以上的教師還要熟練掌握文字處理軟件和幻燈片的制作；35歲以下教師還要學(xué)會(huì)課件制作技術(shù)。積極組織教師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)。

6、繼續(xù)組織老師積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有檢查，從而引導(dǎo)和督促每一位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極上網(wǎng)交流，力爭(zhēng)全校老師考核成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。

7、組建骨干教師教學(xué)研究梯隊(duì)。骨干教師是教師隊(duì)伍的核心和中堅(jiān)力量。他們可以作為教研活動(dòng)的核心人物，承擔(dān)起幫助和指導(dǎo)其他教師的任務(wù)，在校本教研中發(fā)揮積極作用。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇5)

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師教育教學(xué)水平，我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《永寧小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，通過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評(píng)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：蘇永財(cái)

副組長(zhǎng)：解志金

組 員：王帥 馬斌 張正楷

三、培訓(xùn)原則

1、引領(lǐng)性原則

為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專(zhuān)業(yè)帶頭作用。

2、全員參與性原則

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識(shí)全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性。

3、自主性原則

學(xué)校是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開(kāi)展扎實(shí)有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對(duì)教師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識(shí)，使培訓(xùn)活動(dòng)充滿活力，是培訓(xùn)工作持久開(kāi)展的關(guān)鍵。

5、實(shí)效性原則

理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需要，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開(kāi)展校本培訓(xùn)、“國(guó)培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

1、培訓(xùn)內(nèi)容

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。 ③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問(wèn)、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專(zhuān)題研究為載體，鼓勵(lì)教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進(jìn)而提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

⑤教師基本功培訓(xùn)。具體可通過(guò)普通話訓(xùn)練；粉筆字、書(shū)法與板書(shū)訓(xùn)練；教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練；教案設(shè)計(jì)與編寫(xiě)、備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)（含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù)）能力訓(xùn)練等，促使教師練就扎實(shí)的基本功。

2、目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力，夯實(shí)教學(xué)基本功。

五、培訓(xùn)形式與要求

1、培訓(xùn)形式

①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（國(guó)培）與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過(guò)“教師快速成長(zhǎng)十要訣”對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合專(zhuān)題對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評(píng)等。

2、培訓(xùn)要求

做到“五落實(shí)”。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動(dòng)。

六、管理與考核

1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開(kāi)展，我校將對(duì)學(xué)校開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過(guò)程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)效，真正達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的目的。

2、學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制定短、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開(kāi)展。

3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，我校每學(xué)期將對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評(píng)估考核。

永寧小學(xué)

20xx年2月28日

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇6)

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平和課堂效益。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神。

2．更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力。

3．強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)所有的幼兒教師

四、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場(chǎng)幼兒園

五、培訓(xùn)方式

堅(jiān)持集中培訓(xùn)和教師上觀摩課相結(jié)合。

1．授課：認(rèn)真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專(zhuān)題講座。

2．觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課。

六、 培訓(xùn)要求

為確保本次培訓(xùn)的順利開(kāi)展特做如下要求：

1．全體教師要提高對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，從思想和行動(dòng)上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致，積極、主動(dòng)地參與培訓(xùn)。

2．參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺(jué)遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定，做到認(rèn)真聽(tīng)講，并做好記錄。

3．參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)交一篇學(xué)習(xí)心得。

七、培訓(xùn)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

成立暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：譚佳麗

副組長(zhǎng)：羅艷 高宇 袁星月

成 員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師

（二）明確培訓(xùn)要求，扎實(shí)培訓(xùn)舉措

1．幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作，帶頭組織和參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，而且要加強(qiáng)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，以自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備，要求每次集中培訓(xùn)都按計(jì)劃圍繞一個(gè)中心領(lǐng)域展開(kāi)學(xué)習(xí)、研討、交流，中心明確、重點(diǎn)突出、研討深入、富有實(shí)效。

3.要求每位參訓(xùn)人員嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求，積極遵守培訓(xùn)紀(jì)律，要有考勤記載和學(xué)習(xí)記錄，要做好讀書(shū)筆記

八：幾點(diǎn)要求：

1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制，嚴(yán)格考勤。

2、注意課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。否則將視為培訓(xùn)不合格。

3、培訓(xùn)期間需要請(qǐng)假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇7)

依據(jù)《20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》安排以及教育局對(duì)師培考核工作的整體部署，預(yù)計(jì)在11月份組織在崗中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試，具體安排如下：

一、考試時(shí)間

1.小學(xué)考試時(shí)間

20xx年11月24日上午7:10—8:40 語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、音樂(lè)；8:50—10:20 數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康、美術(shù)；10:30——12:00 體育、綜合實(shí)踐、微機(jī)。

2.中學(xué)考試時(shí)間

20xx年11月25日上午7:10—8:40 語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治；音樂(lè)8:50—10:20 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)；10:30——12:00地理、心理健康、綜合實(shí)踐、微機(jī)、體育。

二、命題范圍及分值

命題范圍以本年度教師培訓(xùn)教材為基礎(chǔ)，其中培訓(xùn)教材中課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)技能中原題各占30分。題型包含填空、案例分析、簡(jiǎn)答題以及論述題等。

三、命題原則

1.命題堅(jiān)持面向全體中小學(xué)專(zhuān)任教師的原則，不出偏題、怪題，難易適度。

2.命題堅(jiān)持包括各類(lèi)題型兼顧的原則，面向成人特點(diǎn)，分值恰當(dāng)合理。

3.命題堅(jiān)持緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際的原則，由教師進(jìn)修學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員命題。

四、取題時(shí)間

11月15日——11月16日。

五、考試要求

1.各中心中學(xué)、中心小學(xué)要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學(xué)校參加考試。

2.任課教師全員參與，不參加沒(méi)成績(jī)的教師繼續(xù)教育證書(shū)不予驗(yàn)證。

3.各校按照規(guī)定的時(shí)間嚴(yán)格組織考試，不準(zhǔn)提前或推后。

4.中心中學(xué)和中心小學(xué)組成“專(zhuān)任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織監(jiān)考評(píng)卷工作。

5.縣中小學(xué)專(zhuān)任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員下鄉(xiāng)巡視。

6.考試結(jié)束后，學(xué)?！皩?zhuān)任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對(duì)教師成績(jī)進(jìn)行核算，并按學(xué)科成績(jī)對(duì)參加考試的教師進(jìn)行排序。12月10日前把電子稿發(fā)至進(jìn)修學(xué)校教師教育辦公室郵箱：

。

7.此項(xiàng)成績(jī)作為縣級(jí)“學(xué)科競(jìng)賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據(jù)，不作為對(duì)學(xué)?；蚪處煹脑u(píng)價(jià)依據(jù)。

六、縣級(jí)“學(xué)科競(jìng)賽”和“等比抽樣”式考試的具體工作安排待定。

農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校

20xx年10月30日

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇8)

一、情景分析：

1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專(zhuān)100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)

3、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢(shì)分析：

1、年輕教師學(xué)歷層次較高，并且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自我在提高學(xué)習(xí)。

2、年輕教師創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潛力。

3、新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁，對(duì)工作的進(jìn)取性十分高。她們能相互學(xué)習(xí)，進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在構(gòu)成。

4、能根據(jù)自我的需要拜師，提高自我的專(zhuān)業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、教師資源比較豐富。

弱勢(shì)分析：

1、非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。同時(shí)0-2年新教師較多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。

2、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

3、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。

4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)資料缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，經(jīng)過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的本事。

2、聚焦團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的本事。

3、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專(zhuān)業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)本事基本達(dá)標(biāo)。

四、具體措施：

(一)__年新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的本事。

2、經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計(jì)劃，成立0年新教師成長(zhǎng)檔案。

2、經(jīng)過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

3、經(jīng)過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的本事。

4、經(jīng)過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的本事，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思本事和調(diào)整本事。

6、進(jìn)取觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。

7、成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。

8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)本事。

9、除了幼兒園團(tuán)體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長(zhǎng)對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。

(二)1-2年成熟型教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的本事和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的本事，使自我更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。

具體措施：

1、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開(kāi)展團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的水平。

2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本事。

3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高教師團(tuán)體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。

4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。

五、活動(dòng)安排：

八、九月份：

1、制定新教師自培計(jì)劃

2、專(zhuān)題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責(zé)，撰寫(xiě)體會(huì)

3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)

4、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng))

十月份：

1、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。

2、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng))

3、專(zhuān)題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》

4、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)

十一月份：

1、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng))

2、專(zhuān)題培訓(xùn)：案例

3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(三)

4、新教師自查反思

十二月份：

1、專(zhuān)題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》

2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng))

3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(四)

元月：

1、專(zhuān)題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng)

2、匯報(bào)課(健康活動(dòng))

3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)(五)

4、教師培訓(xùn)小結(jié)。

學(xué)習(xí)資料：

1、崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度

2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)

3、如何與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作

4、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇9)

今年暑假我參加了淮北市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，老師對(duì)如何做好集體備課作經(jīng)驗(yàn)介紹，為我們搞好集體備課樹(shù)立了典型；老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作PPT的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深，收獲頗多。

一、搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，真正把集體備課做到實(shí)處。

以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實(shí)施起來(lái)也是困難重重。如今實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，確實(shí)為教師提供了信息共享、交流的平臺(tái)；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我們教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責(zé)任重大。計(jì)劃從以下三方面抓好集體備課：

首先，為網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。

自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備；接著把老師集中在一起對(duì)每課時(shí)進(jìn)行分析、討論，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識(shí)，形成較完善的教案。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)我們自己的教案進(jìn)行了修訂，并使之更加完善。

其次，正確使用網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果。

網(wǎng)絡(luò)集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的備課中解放出來(lái)，其成果也逐漸成形，在教學(xué)中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師自身應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)集體備課的現(xiàn)有成果。我們應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案，而不是全盤(pán)照搬。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校方面是引導(dǎo)者、督促者和監(jiān)督者，保證網(wǎng)絡(luò)大集體備課正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)集體備課的初衷。

最后，積極采納其他教師的意見(jiàn)，再次優(yōu)化教案。

集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過(guò)程。教案被采用并掛在教研平臺(tái)上，全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì)提出這樣或那樣寶貴意見(jiàn)和建議。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹俅渭w研討，優(yōu)化教案。

二、充分利用各種資源，提高課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)代社會(huì)信息化飛速發(fā)展，教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書(shū)的局面已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在我們有了農(nóng)遠(yuǎn)工程、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，我們要把這種便利應(yīng)用到教學(xué)中去。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽別人的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文，取其精華，去其糟粕。正如魯迅所說(shuō)，對(duì)于好的東西，我們要學(xué)會(huì)拿來(lái)主義。網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)范例。

計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對(duì)于教師而言，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體，應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。

感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，提高課堂效率。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇10)

8月15日，我有幸參加了XX縣20xx年新教師崗前培訓(xùn)，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幾位領(lǐng)導(dǎo)們分別從：怎樣做一名合格的教師、新課標(biāo)背景下的教育、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī)、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進(jìn)行講座，使我感觸頗深，也收獲很多，可以說(shuō)受益匪淺。參加新教師崗前培訓(xùn)，是我學(xué)習(xí)體驗(yàn)之旅，是我教師征途上的一座加油站，讓我從一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師，是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，是我教師生涯中的一筆財(cái)富，下面就詳細(xì)的談?wù)勎覍?duì)這次新教師崗前培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。做為新教師應(yīng)當(dāng)具有過(guò)硬的基本功，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，更清楚自己肩負(fù)的“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的重大教育職責(zé)。當(dāng)下社會(huì)，各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。

面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。

一、提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。

要給學(xué)生一杯水自己就要先有一桶水，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是必不可少的。除此之外，教師還應(yīng)有淵博的知識(shí)，要不斷加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，同時(shí)平時(shí)還要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，并將它們靈活運(yùn)用，滲透于教學(xué)之中。

第二方面要科學(xué)認(rèn)識(shí)教材的外延和內(nèi)涵，要讀懂四部教科書(shū)：教師、同學(xué)、靜態(tài)、環(huán)境，堅(jiān)持創(chuàng)新的思想。在于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)交流時(shí)要注意自己的言行，特別是學(xué)生。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)切忌用侮辱、輕蔑的語(yǔ)言進(jìn)行辱罵，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。主動(dòng)了解學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，采取有針對(duì)性的方式來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)。持之以恒的運(yùn)用促使學(xué)生學(xué)習(xí)效果好的教學(xué)方式，做到教學(xué)生學(xué)而不是教教材，讓學(xué)生會(huì)學(xué)，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，堅(jiān)持正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和人才觀，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。

二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。

面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)日問(wèn)日省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。在平時(shí)的工作中要時(shí)刻反省，做好反思筆記，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，并不斷調(diào)整自己的方法，找到適合自己的方法，保持一顆愉快的心來(lái)面對(duì)教學(xué)。

三、遵守教育法律法規(guī)，做一名合法的教師。

遵守教育法律法規(guī)，履行教師的義務(wù)，守法、為人師表、遵守職業(yè)道德，不做違反教育法律法規(guī)的事情，做一名合法的教師。

四、建立和諧的人際關(guān)系。

只有建立良好的人際關(guān)系，才有助于教學(xué)的順利開(kāi)展，緩解一定的壓力，保持一顆愉快的心，更好的開(kāi)展教學(xué)工作。為人師，勢(shì)必自己的心情好壞會(huì)影響整個(gè)課堂，所以作為教師更要開(kāi)朗，大度，心胸要開(kāi)闊，要學(xué)會(huì)克制，忍讓?zhuān)鹬厮耍隙ㄋ说拈L(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。

五、學(xué)會(huì)師生交往、課堂交往、家校交往的禮儀教師要在最短時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，積極幫助后進(jìn)生，不吝嗇鼓勵(lì)的話語(yǔ)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，并加以幫助；在語(yǔ)言表達(dá)上要準(zhǔn)確，音量適當(dāng)，干凈利索并不失風(fēng)趣，同時(shí)要注意一些禁忌：忌“一言堂”，忌狹隘偏激，忌自我炫耀，忌謾罵、體罰和變相體罰，忌孤傲清高；在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則，評(píng)語(yǔ)上要簡(jiǎn)潔明了、自然、親切、實(shí)事求是、充滿希望，忌諷刺挖苦，責(zé)罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長(zhǎng)，充分準(zhǔn)備，采用適當(dāng)?shù)恼勗挿绞脚c其溝通，平時(shí)更是要主動(dòng)問(wèn)候，主動(dòng)交流，態(tài)度誠(chéng)懇，讓家長(zhǎng)感受到你是真的在為他的孩子著想，用自己的努力換來(lái)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

培訓(xùn)雖然很短暫，但它讓我體會(huì)很深。通過(guò)這次培訓(xùn)，更感教師肩負(fù)的重大責(zé)任，不僅基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面

要寬廣，最重要的是面對(duì)學(xué)生要讓他們學(xué)會(huì)如何做人。這次集中培訓(xùn)，加深了我對(duì)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。新課程改革勢(shì)在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革，更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。我深刻地體會(huì)到了繼續(xù)教育的重要性，也體會(huì)到知識(shí)是永無(wú)止境的。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我在自己的心中樹(shù)立了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，立志成為一名合格的人民教師，為基層教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，努力工作，虛心求教，師德為尚，追求卓越，永不滿足。對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為新老師的我，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇11)

轉(zhuǎn)眼間，為期九天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收獲頗豐。

首先轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說(shuō)，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這段的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情。

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無(wú)，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)；輕松、愉快，無(wú)教學(xué)壓力；小三門(mén)，底層人物，福利、職稱(chēng)、優(yōu)秀往后排；時(shí)常還要參加些校內(nèi)的體力勞動(dòng)等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長(zhǎng)期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)。至于造成這種境況的原因無(wú)非是以往社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的關(guān)注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的、

備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1、從講臺(tái)上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽(tīng)，上面做，下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、觀察者、指導(dǎo)者、評(píng)論者、總結(jié)者。

2、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的“司令”變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的“政治委員”。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的參與運(yùn)動(dòng)。

3、教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn)、打分的“考官”變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng)價(jià)。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績(jī)和鍛煉效果，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。

4、教師從抱著“教學(xué)大綱”給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的“書(shū)匠”變?yōu)榻o學(xué)生帶來(lái)身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力、終身體育意識(shí)的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容，不再在學(xué)生身上做無(wú)用功。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來(lái)終身的益處。

同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨(dú)立的思考，獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步。

2、學(xué)生從被動(dòng)的“接受者”變?yōu)橹鲃?dòng)的“選擇者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛(ài)好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、學(xué)生從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L(zhǎng)的“個(gè)性者”。學(xué)生通過(guò)選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高，有機(jī)會(huì)展示自我個(gè)性和特點(diǎn)。

另外，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己有了很大的收獲。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的、更新了教育觀念，掌握了較多的技能。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了我們的素質(zhì)。還學(xué)習(xí)了一些排球，隊(duì)列等技能，并能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。

所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(篇12)

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且還是傳承文明的導(dǎo)師，教書(shū)育人的園丁，以身作則的楷模。而文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。因此，為了提高教師的師德素質(zhì)，更好的`樹(shù)立教師形象，我們將開(kāi)展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)禮儀培訓(xùn)，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

2．通過(guò)禮儀培訓(xùn)，提高教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重與信任。

3．營(yíng)造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日

活動(dòng)對(duì)象：

全體教師

活動(dòng)流程：

1. 第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演

游戲規(guī)則:

擊鼓傳花，聽(tīng)鼓聲傳花朵，鼓聲停，花朵落在誰(shuí)的手里誰(shuí)就來(lái)表演，如表演時(shí)需要搭檔，可以自己選擇。

表演內(nèi)容：

（1）有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)幼兒園視察，園長(zhǎng)讓你去大門(mén)口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路，把他引導(dǎo)到園長(zhǎng)辦公室。

（2）你要參加一個(gè)學(xué)術(shù)講座，但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開(kāi)始，你要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)聽(tīng)講座。期間，你看到手機(jī)震動(dòng)，家長(zhǎng)打電話給你，詢問(wèn)你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。

（3）你請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯，你們走進(jìn)餐廳。入座后，服務(wù)員后來(lái)倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個(gè)噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

2.第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問(wèn)你答

游戲規(guī)則：當(dāng)主持人拋出問(wèn)題后，老師自由搶答。

我問(wèn)你答內(nèi)容：

（1）教師儀表

干凈：身上無(wú)異味，無(wú)異物。

整齊：整整齊齊，一絲不茍。

文雅：顯得有教養(yǎng)，有文化品位。

美觀：符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，和諧得體，自然樸實(shí)。

（2）教師行為舉止

a．體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢(shì))：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范

（a）體態(tài)挺拔，站立自然，兩手自然下垂，面帶微笑。

（b）走姿穩(wěn)健輕快，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)、同事和幼兒。

（c）交談姿勢(shì)以坐姿為主（忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里），自然親切，對(duì)幼兒可采取下蹲、對(duì)坐等方式，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。

（d）坐姿：面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長(zhǎng)）

b.日常辦公

（a）遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，帶班不離崗。

（b）學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，專(zhuān)心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記，真誠(chéng)交流，手機(jī)靜音。（忌講閑話、玩手機(jī)、亂丟紙張、隨意進(jìn)出等）

（c）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電。

（d）生活用餐——文明用餐，離開(kāi)時(shí)主動(dòng)清理桌面。（忌挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)摚?/p>

（3）教師課堂禮儀

a.不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

b.不強(qiáng)詞奪理，講粗話、臟話，不惡意傷人。

c.不中途打斷學(xué)生發(fā)言，不諷刺挖苦學(xué)生，不回絕學(xué)生的問(wèn)題。

(4)教師社會(huì)交往禮儀篇

a.見(jiàn)面禮儀

b.交談禮儀

c.接電話禮儀

d.接待來(lái)訪禮儀

3.第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評(píng)頭論足

游戲規(guī)則：

設(shè)計(jì)三種情景，并事先安排老師表演情景，由下面的老師通過(guò)搶答的方式來(lái)評(píng)論。

評(píng)頭論足內(nèi)容：

（1）教師儀表

（2）教師課堂上的行為舉止

（3）教師語(yǔ)言