描寫景物短作文
發(fā)布時間:2023-08-03 景物作文[薦]描寫景物短作文通用4篇。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“景物作文”。
作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數(shù)，寫作可以鍛煉文筆形成文風，提高寫作能力。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫?？紤]到你的需要，編輯特地編輯了“描寫景物短作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
描寫景物短作文 篇1
我有一個五彩繽紛的校園，不僅有高大氣派的教授教養(yǎng)樓，還有朗朗的讀書聲，那就是我的校園——蒼南縣第一實驗小學。
走進即干凈又寬敞的走廊，就到了內(nèi)操場，首先映入眼簾的并不是高大嶄新的教授教養(yǎng)樓，而是獨具特色的“奮飛”雕塑。那可是一只展翅高飛的皺鷹，而不是一只普普通通的鷹。它昂首挺胸望著湛藍的天空。下面寫著“奮飛”二字，似乎在告訴我們只有努力學習，才能展翅高飛，理想之即將會向你開啟。內(nèi)操場上還有三棵大約兩層樓這么高的密密麻麻的大榕樹，它們筆挺地站著如同一位位昂手挺胸的守為的戰(zhàn)士。
出了內(nèi)操場，就來到了塑膠大操場，紅綠相間，如同一張紅綠相間的大地毯。屹立在操場的中心的升旗臺，每周一我們出操的時候我們在升旗臺下敬禮，聽著雄壯的中華人民共和國國歌。在升旗臺旁還有一個不大的乒乓球場，下課后，還有許多的學生在這兒打乒乓球。體育課也有女生在這兒跳繩。
我們還有春夏秋冬都開花的后花園，那里還有五彩六色的花朵。春天，白櫻張開笑容像是在跟我們問好。夏天，紫色的紫薇花開了，它們一個個靠的很近沒有一點縫隙，似乎連起來一樣。秋天，桔黃色的丹桂非常耀眼，但是不大，像一個個小孩需要大人的呵護。冬天，火紅火紅的臘梅垂下頭來，如同一個個小學生向我們有禮貌地鞠躬。還有草坪上的那些可憐的小草們，每天要被別人踩。它們像一個個小人國的布衣庶民們，像一個個在森林里的守護神“綠精靈”。
我愛我的校園，她帶給了我許多的知識。
描寫景物短作文 篇2
無錫梅園橫山風景區(qū)南臨太湖，北倚龍山，距市中心5公里，交通便利。中國民族工業(yè)之首戶榮宗敬、榮德生仲昆本著為天下布芳馨之宏愿，于19xx在此購地筑園，倚山植梅，以梅飾山，稱為梅園。新世紀的梅園橫山風景區(qū)成為集自然景觀、人文古跡、名花異卉、園林建筑及休閑健身于一體的旅游勝地。
風景區(qū)現(xiàn)有三大主要景區(qū)：以梅文化為主題的梅花景區(qū)。有洗心泉、天心臺、念劬塔、誦豳堂、讀書處等眾多的榮氏人文古跡;又有集天下古梅與奇石于一體，結(jié)合中式園林建筑的古梅奇石圃。內(nèi)有中國的梅文化博物館、歲寒草堂、冷艷亭等建筑，徜徉其間，可以了解梅花的科普知識，領(lǐng)略博大精深的梅文化，感受梅花人格化的精神。
園林博覽園集自然與風格各異的園林景觀為一體，布置有風車、吊橋、咖啡屋、教堂等。暢游其間，開闊的大草坪、高大的香樟林、眩目的球宿根花卉、淺灘倒影，無不體現(xiàn)出濃郁的異國風情。
花溪景區(qū)引種奇花異卉100多個品種，并建有規(guī)模巨大的巖石景觀，綠樹巨蔭與突兀大石相間，流水淙淙其間，倒映著藍天白云，與群山融為一體。她把中西方環(huán)境藝術(shù)巧妙結(jié)合，敞開大地般的胸懷，吸引無數(shù)游子的心。讓人享受回歸自然的歡暢與快樂，享受山石永恒不變堅定不移地精神，體驗人心與山石相通則咳與萬物相通的靈感。人在其間，無不感受到設計師的匠心獨具。
四面有山皆入畫，一年無日不看花。幾十年連續(xù)不斷的園林營造，使風景區(qū)形成了初春探梅、仲夏觀荷、金秋賞桂、隆冬踏雪的四大特色，人與自然和諧的生態(tài)景觀，給人一種回歸自然、超越自然的感受。
描寫景物短作文 篇3
在寫作記敘文時，時常需要描寫景物。景物描寫同學們一般都會，但是很難寫得生動感人。我們都知道，景物描寫的最高境界是情景交融，也就是在描寫景物時，把作者的主觀感情融人到客觀景物之中，所謂“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！保坏珜懗隹捎|可感的客觀實景，而且把景物寫得充滿情意，這樣的景物描寫才能達到生動感人的效果。為了達到上述效果，我們在描寫景物時就要運用虛實結(jié)合的手法。
所謂“實”，指對客觀實景進行描寫；所謂“虛”，指對人的情感態(tài)度進行描寫；所謂“虛實結(jié)合”，就是對景物進行“情景交融”式的描寫。只有虛實結(jié)合，才能把景物寫得生動傳神，有詩意，有特色，給讀者留下深刻印象。yJS21.CoM
在進行景物描寫時，從思維方式的角度，我們可以進行聯(lián)想或想象。具體寫作時可側(cè)重聯(lián)想，也可側(cè)重想象，或二者兼而有之。如：
過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的嗚聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！肮尽尽保一氐搅私?；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
——郭楓《空山鳥語》
郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經(jīng)典美文，其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運用了虛實結(jié)合的手法，這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運用了聯(lián)想的思維方式，那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”，作者由此聯(lián)想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯(lián)想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術(shù)魅力。
再如：
幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，凡人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹兒；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！
——董滇寧《江南雨巷》
文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫，后半部分對藍衣少女的描寫，屬于虛寫，運用了想象的方式，在實景描寫的基礎(chǔ)上，作這樣的想象是合理的，“八角的古井”“藍衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠空漾，令人神往。
再看這段描寫：
那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？
——朱自清《綠》
朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇，他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯(lián)想和想象。這段文字綜合運用了聯(lián)想和想象相結(jié)合的方式，由梅雨潭的綠聯(lián)想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河，而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”，就是“太明”“太暗”了，這種聯(lián)想、比較就突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了，這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水寫活了。
在進行景物描寫時，從修辭方法上的角度說，可綜合運用多種修辭方法，尤其是運用擬人、比喻的方法。如：
今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風撲上你的臉，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。
——方令孺《古城的呻吟》
這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物，運用了擬人的修辭方法，把自然景物寫得充滿情意，生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面，渲染了特殊時期（本文發(fā)表于1937年11月）特殊事件（訪問傷兵）背景下的悲涼的氣氛，非常具有感染力。
前文《綠》中多處運用了比喻的修辭方法，如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等，從不同角度細膩描寫梅雨，潭獨特美好的“綠”，給讀者留下了深刻印象。
擬人、比喻等修辭方法是建立在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上的，修辭方法的運用和思維方式有密切的關(guān)系，我們在進行景物描寫時，如能有意識地運用這些思維方式或修辭方法，就會寫出生動感人的篇章，上述選段就是極好的例證。
當然，一切方法都只是手段，更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細膩、敏感的心，注意觀察、感受生活，積累生活中點點滴滴的感動和感受，做一個生活的有心人，這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱，才能結(jié)合有效的方法寫出生動感人的篇章。
在你的生活中，總有一處風景讓你難忘，它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野，或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn)，甚至天空?；蚴亲匀痪坝^，或是人文景觀，總有一片倩影投映在你的心湖，讓你為之心動，讓你魂縈夢牽，念念不忘。請以“難忘的風景”為話題，寫一篇作文，體裁為記敘文或散文，自擬題目，不少于600字。
描寫景物短作文 篇4
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。雪與梅花，都是古人歌詠的對象。雪有雪的滄桑，冰的堅強;梅有梅的典雅，牡丹的端莊。然而風雪中的梅花，又是什么模樣?
我有幸見到了它。
敦煌的雪夜，慘白而肅殺。雪的堅刃，將世界削成棱角。紛紛疾雪，呼嘯而去，而孤立的梅，在風雪中搖曳，柔韌而堅強。
它用風雪梳妝，清麗而端莊。風雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝，那株優(yōu)雅的水晶，向周圍，放射彩虹的顏色。
忽然風起，沙發(fā)而石走。枯枝敗葉的卷起，像金庸筆下的高手過招，極端兇險而瑰麗異常。其它的花，連尸體都找不到，而堅強的梅，依然用自己柔弱的身軀，與暴風雨抵抗。
夜空中的月，為梅花投來一絲明亮，而風雪的呼嘯，掩蓋不了梅花對光明的向往。
風愈險惡，在無邊的戈壁上，作著最后的搏殺。堅刃終于像偶然掠過的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依舊從容不迫，用自己的堅韌，抵擋暴風雪的肆虐。
暴風雪終于屈服了，渙散在午夜的星空。而雪花，依舊飄落，將大地和天空，一起埋葬。
那株梅花，在月光灑不到的角落，悄悄抬頭。風霜反而增添了它的嫵媚，搖了搖枝干，像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏，在風雪后綻放;琥珀般的花瓣，在風雪中成長。它像謝幕的魔術(shù)師，又像舞畢的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。
愈是兇險，愈是綻放;愈是艱苦，愈是頑強。它是用冰霜梳妝，用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風雪中的梅花!
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提及作文創(chuàng)作，確實讓人感到無比困擾，作文能讓我們運用想象力去塑造各種豐富多彩的人物形象和故事情節(jié)。要如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢？接下來為大家介紹的是“描寫景物作文”，此些建議只是參考，還請根據(jù)實際狀況做出選擇！
描寫景物作文(篇1)
我的家鄉(xiāng)有一條錦繡的小河。小河的水非常的清，就像一面明亮的鏡子。
春天，小魚在水里快樂地游來游去。有時候，也會有幾只鴨子在水面上戲水。小河旁開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，真像是給小河戴上的一個大花環(huán)！河邊還有許多剛剛發(fā)出嫩芽的垂柳。
夏天，太陽火辣辣的，就像一只烤爐，把萬物都烤得沒有一點兒精神。可是小河卻仍是那么清涼，小魚偶爾探出頭來吐一個小泡泡，波光就一圈一圈地蕩漾開去。
秋天到了，一片片落葉落在了水面上，就像一艘艘劃子，在河面上劃來劃去。
到了冬天，小河就像一位服裝設計師，她穿上了自己設計的那件銀白色的冬裝，亮閃閃的，好看極了！
你覺得我們家鄉(xiāng)的小河美嗎？有空的話就過來看看吧！
描寫景物作文(篇2)
我們家居住在和平家園，這是一個美麗的小區(qū)，特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無比圖畫。
走進美麗的小區(qū)，映入眼簾的就是荷花形的的廣場了！早上的時候，有許多人在賣東西晚上大人在這里跳著舞，小朋友在這里玩耍大家開心極了。廣場兩邊有幾棵大樹，它們就像幾個戰(zhàn)士一樣保護著我們這美麗的小區(qū)。
花壇上，一朵朵可愛又美麗的花兒按順序開放美麗極了！就像一幅畫滿花的畫卷。你瞧！牽?；ㄩ_了在微風的吹動下牽?；龘u動下好像在翩翩起舞，不時吹起歡樂的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱，一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛，夾竹桃有紅色和白色的。從遠處看美麗極了！真想摘一朵回家。
花壇的旁邊，有一個小池塘，池塘里有許多可愛的小金魚，在歡快地游泳呢！荷花姐姐開出了美麗的花瓣，荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽或雨，蓮蓬可好吃了每到夏天的時候，小區(qū)里的人都會來這里游玩，并吃著香甜可口的蓮子，女孩們總會叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。
這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園，是我溫馨的家！
描寫景物作文(篇3)
同學們在習作中經(jīng)常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是春光明媚，百花齊放，鳥語花香；一寫到鮮花總是張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。要么就是說空話，什么這里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢?我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這里我就想在這方面作一些針對性的指導。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。
一、學習抓景物特點的幾種方法
同學們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。
1.出示夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。
2.請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的?
①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。
②遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。
③傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹桿。甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。
3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢?還可抓住景物的神韻、動態(tài)變化來寫。例如：
①現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新生命在顫動，這美麗的南國的樹!這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。
②以上描寫火燒云的片斷。作者是抓住了火燒云短時間里色彩變化多、快的特點，反映了火燒云的美、奇。
③清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。你看，那大小船只來來往往，川流不息。機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。嗚的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。這時，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意。這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。
④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。梧桐美在秋天。每天中秋過后，幾場秋雨。幾陣秋風，把那葉子染成銹紅色。此時，藍王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎?冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強地挺立在那里，頂嚴寒，斗風雪。看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。
二、總結(jié)抓景物特點
寫好景物的幾種方法同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當然，并不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時要展開豐富的聯(lián)想。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實感。
描寫景物作文(篇4)
冬天來了！大地變了，校園也變了。
一陣寒風吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。
描寫景物作文(篇5)
煙臺開發(fā)區(qū)是我的家鄉(xiāng)，是一座錦繡的城市。天地廣場在開發(fā)區(qū)的中央。她分成天廣場和地廣場。她為什么是天廣場呢!由于你站在高處就能看到一個太陽在發(fā)光。又為什么是地廣場呢!由于那是人們娛樂的地方。
那里樹木蕃廡，空氣清新。還有許多五顏六色的花兒?？茨沁€有用草木修剪的草孔雀、松鼠和小魚呢!到了晚上那里成了燈的海洋，光的世界。吸引了許多游客來觀看。夜晚的天地廣場好美啊。金沙灘的大?？床坏竭?，那蔚藍的海水和天空似乎連在了一起。
金沙灘的沙子踩在上面就像踩在了白云上，軟綿綿的。夏天的金沙灘最熱鬧，有許許多多人來這里游泳，玩耍。開發(fā)區(qū)物產(chǎn)豐碩，海鮮有海參、鮑魚、大蝦等，生果有蘋果、桃子、梨等?？靵韲L一嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧!我愛我錦繡的家鄉(xiāng)—煙臺開發(fā)區(qū)!
描寫景物作文(篇6)
“早晨，湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星……”，當你欣賞到如此美妙的句子時，一定覺得很熟悉吧!這就是課文《日月潭》中的內(nèi)容。今年暑假，我和媽媽一起去了寶島臺灣，親眼目睹了日月潭這番美麗的景色。
我們搭上游輪時已是中午，太陽高照，整個日月潭與周邊的景物都清晰地展現(xiàn)在眼前，潭水清澈見底，碧波晶瑩，湖面的水在陽光的照射下，泛著金光，耀眼無比，就像一顆顆鉆石撒在湖面上，真想去撈一顆啊!
日月潭之所以這么美麗，不僅僅是湖美，湖的四周群山環(huán)抱，重巒疊嶂。小島上，游客們漫步在綠樹成蔭，涼爽無比的小道上，一邊吃著阿婆茶葉蛋，一邊欣賞著美麗的湖光山色，真是愜意無比。
回程的時候，夕陽西下，新月初升，湖面真是別有一番情趣。你瞧，群山倒映在湖中，日光月影相映成趣，更是顯得優(yōu)雅寧靜，富有詩情畫意。
我們戀戀不舍地離開了美麗的日月潭，再見，我心中的日月潭!
描寫景物作文(篇7)
景物描寫作文（一）
在金色的季節(jié)里，我對秋景無所不愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個大地;小動物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對菊花又是另一種偏愛，因為只有菊花，在萬物休息的季節(jié)里獨自盛開著。
秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。
看了許多菊花，我認為菊花真稱得上豐富多彩。菊花，顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊，此菊花頭極大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我愛菊花，不僅愛它的五彩斑斕，有多種多樣，更愛它那種堅強不屈的精神，象征我國的民族精神。
春姑娘來了。她送走冬 天的冷氣，帶著溫暖的風雨 陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般，美不勝收。
那操場上的小草 ，在春風 的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感 到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國 ，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，()一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫?哦，是一群活潑機靈的小鳥 ，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的`環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念 著白天與陽光相聚的時光，伴著夜 霧屈壯地成長 著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得 得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”
啊!校園春色 ，好一幅精美 迷人的風景動畫!
“知了，知了”――蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽光 企圖伸長手指溜進來，最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻出一片濃蔭，詩人躺臥在樹下，心靜臥在這片濃蔭里，傾聽這風和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中，久久不能離去。
池塘里開出三三兩兩的荷花 ，她們努力 吮吸這溫暖 ，伸展這婀娜的身姿，猶如一位位亭亭玉立的少女，是不是在風中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺的身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。
霎時，一陣風踏著凌波微步悄然而至，撩動撥弄著在陽光 下閃耀的水晶簾。星星點點的陽光 在顆顆水晶上蹦跳著，嬉戲著，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ，不想靜奏出一曲動聽悅耳的歡快之曲。
院里支著的滿架薔薇花聽到聲音 ，也側(cè)耳傾聽。陽光 灑在她的臉上，把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時搖身一變，成了陽光 下最美的人兒。曲突然停了，原來是風被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來到她的身旁……薔薇少女見到風后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著陽光 不斷蔓延，蔓延。
詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下，被樹蔭所籠罩，被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽，心曠神怡。
描寫景物作文(篇8)
今天，我媽媽、爸爸和我來到杜悅花園拍照。
一開始我覺得拍照不好玩，就很不情愿的對媽媽說:“我不想拍照！”媽媽說:“我還帶了你漂亮的帽子和可愛的包。我還想讓你多拍幾張照片，和你一起做個相冊?！?！長大后的回憶多美好?。 蔽页了计?我為什么要拍照？我根本不想拍照。媽媽為什么這么說？現(xiàn)在我滿腦子問號...不知不覺，想著就睡著了?！迸恼?，起來，小懶蟲！”我趕緊“躲”進草叢，我對媽媽說:“我要你在前幾張照片里和我一起拍照！“我媽同意了，于是我和我媽擺了個姿勢，很酷，又笑又跳...后來拍了很多單身人士的照片，那些調(diào)皮的姿勢讓攝影師叔叔笑了！越看越覺得好玩！我甚至停不下來！
最后我拍了400多張照片，我媽說:“你可以做個大相冊！大叔累了！”我很開心。后來我們和舅舅聊天，向他請教拍照的小技巧和秘訣。我叔叔不厭其煩地告訴我們，在我不懂的時候，我叔叔也給我看了相機。我還用相機拍了美麗的花、綠草和美麗的蝴蝶...
在回家的路上，我對媽媽說:“媽媽，今天我不僅玩得很開心，還收獲了很多！”我媽問我:“你有什么？”我回答說:“我不僅留下了漂亮的照片，還學會了拍照。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了大自然是多么美好！草、花、陽光、鳥，讓我們的大自然成為一張美麗的大照片！”媽媽笑著說:“是的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、觀察和利用我們美麗的眼睛，到處都會有美麗的風景！哪里都可以拍出好看的照片！”
描寫景物作文(篇9)
我的家鄉(xiāng)在濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。
媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠的時候我就聽到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音來到泉邊，只見三股泉水爭先恐后的噴出水來，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉(zhuǎn)動的輪子。
春日，垂柳姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，洗著它那柔軟長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下仿佛在說：“柳樹姐姐你可真美，要不然一首詩叫”詠柳“難道不是贊美您的呢！”游客們拍下照片當作美好的回憶。
冬日的時候泉里升上來一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上，周圍的閣樓。假山·長欄若隱若現(xiàn)像仙境一樣，十五的時候在花燈的照耀下趵突泉更美了。
這就是趵突泉，很漂亮吧！
景物描寫作文
作文是我們應該學習的一項技能，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習，怎樣寫好一篇作文？為滿足你的需求，小編特地編輯了“景物描寫作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
景物描寫作文【篇1】
我的家鄉(xiāng)在豐南區(qū)水景花苑。我的家鄉(xiāng)十分美麗，比如：樓房后面的小草坪、各家各戶門前的小花池、車庫上的小草原還有遠處的田野……但是，在這么多景物中，最引人注目、惹人喜愛的景物還要算各家各戶門前的小花池呢！
春天到來的時候，美麗的小花池中的花開出了又美麗又好看的小花骨朵兒，那些小花骨朵兒非常細小，最大的花骨朵兒也超不過我們的大拇指。
盼呀盼呀夏天來了美麗的小花池中的花骨朵兒朵朵盛開，開出了瑰麗無比的'花兒，這些瑰麗無比的花兒，十分惹人喜愛。
秋，又悄然無樣的來臨了，有的花兒已經(jīng)枯萎了還有的花兒打出了許許多多的籽兒。這些籽兒有時就成了我們的寶貝我們非常喜歡秋季的小花池，因為秋季的小花池帶給了我們許多美麗的花籽兒。
冬天到了，小花池里很多花兒都枯死了，雖然花兒們都枯死了，但是，我們在玩打雪仗、堆雪人時，這些枯死的花兒就成了我們的“小助手”。
家鄉(xiāng)的小花池和我們度過了許許多多的春、夏、秋、冬，在這么多個春夏秋冬中小花池帶給了我們無數(shù)個歡笑。我愛你―家鄉(xiāng)的小花池！
景物描寫作文【篇2】
1、在那燈光明亮的夜晚，深圳的東門卻沒有停下它行走的腳步。還變的更加熱鬧了！
2、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
3、皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無際的透明的大海，安靜廣闊而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。田野村莊樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。
4、云團緩緩地移動著，被吞沒了多時的滿月一下子跳了出來，像一個剛出煉爐的金盤，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹枝上的小鳥，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼跳躍，高聲鳴唱起來。
5、秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
6、夜色融融，黝黑的天幕上綴滿了繁星點點，他們調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密。偶爾有流星劃過夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。
7、在寧靜的夜空中，滿天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各種有趣美麗的景色呢！月姑娘來晚了，害羞的扯上一塊頭巾，把自己的臉龐蒙上。星星和月亮好像是夜空的守護神。星星有時分成一組一組的，有時像個“1”字，有時像把雨傘。
8、風從樹葉的縫隙間蕩過來，涼涼的，柔柔的，吹在人身上舒服極了。月亮的清輝似水一樣在田野里流淌。薄薄的輕霧如紗般漂浮起來，四周朦朦朧朧的，讓人仿佛走進一個夢幻般的世界。小路若有若無，在腳下蜿蜒而去。田野里彌漫著莊稼成熟的香味，讓人倍感愜意。有不知名的小蟲在草叢里，輕輕鳴唱，聲音細細微微的，像從地下發(fā)出的顫音。遠處，農(nóng)家窗戶的燈光，一束束地透過夜幕照過來，給這溫馨的夜色增添幾分迷人的魅力。
9、瞧！晴朗的天空鑲嵌著一塊塊閃亮的晶石，自然知道是星星了。那廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕，那些小星星如寶石般鑲嵌在藍色的屏幕里。他們時而眨下雙眼，好像是在窺視大地！
10、天，逐漸暗了。隨著夕陽的沉落，在一片嘈雜之中，夜晚悄無聲息地降臨了，在眼前透明而潔凈的窗玻璃上降臨了。此刻的窗外，因為黑夜的降臨，在公園昏黃的燈盞下顯得朦朦朧朧。
11、夏天掃去了夜晚最后一片云。一貧如洗的天空只剩下一彎明月，瞪大眼，才隱隱約約看到幾顆星星發(fā)出黯淡的光，這是所謂的“月明星稀”吧。
12、夜，好深，好美！每到這個時候，一切都歸于平靜，就連白天時喧囂不止的街道：那些繚繞于耳的叫賣聲；那些車水馬龍的熱鬧場景；此刻，都變得異常的安靜。天空中，閃爍的星星還眨著亮晶晶的眼睛，不知疲倦地裝點著這個漆黑而浪漫的夜晚，如水的月光毫無遮攔地傾瀉而下，朦朧的月色仿佛一條若隱若現(xiàn)的面紗，為這個寂靜的夜，增添了一份獨特的美感。
13、夜很深了，美麗的月兒在天空中遨游。孩子們的歡聲笑語不見了，家家卻燈火通明，人們在干什么？人們在邊吃月餅邊賞月哩。月亮仿佛有魔力，就連小孩子那一顆顆躁動的心也安靜下來。老人們都在望月，默默地許下自己心中的心愿。
14、夜幕像一張巨大的網(wǎng)，從四面八方慢慢的將整個天空拉攏，潑墨般的灑脫和歡暢。那抹紅色褪去了，天邊留下的是一片黑白混雜不清的景象，靜默的安然的等待著黑夜的來臨。沒有憂傷，沒有絕望。是一種淡然，一種安詳，更是一種日落該有的模樣……
15、夜悄然來臨，窗外弦月如鉤，夏蟲脆鳴，幾許繁星陪伴閃爍著冷月。淡淡清風拂過，卷起席席往事，繁華街道上昏暗的燈光，映照著我憔悴的臉頰。伸手撫摸那燈光，卻是幻影無法挽留，猶如那一段逝去的記憶無法挽回。
16、夜已經(jīng)很深了，街上少有人跡，只有貪玩的人們在興奮地打了八圈兒麻將后，踏著月色返回時，才為那寂靜的小路，帶來了些許輕輕的腳步聲。農(nóng)家豢養(yǎng)的狗兒，此時也躲到舒適的窩里去休憩。只等有可疑的聲音出現(xiàn)時，才突然從黑暗中一躍而出，用昂奮的犬吠將主人喚醒。
17、又是一個月光如水美麗宜人的夜晚，天空繁星點點，顆顆如亮麗的鉆石，散落在深藍色的空際。
18、月亮在天空中高高的掛著，被背后的黑色的天空襯托著，所以就變得異常的明亮。好似一盞亮閃閃的電燈掛在黑夜中一樣。看它周圍的稀少的星星，不正是一顆顆色彩斑斕的寶石鑲嵌在這片黑色的天空上嗎？天上有月亮和星星，而地上有路燈，這不正構(gòu)成了一副美麗的畫卷嗎？
19、在夏天的夜空里還藏著一個美麗皎潔的月亮。月亮像個害羞的姑娘，她那皎潔的月光明亮地照耀著人間。她一定也看到我這個小男孩。這不，她正在向我微笑呢！一時間，星星們都害羞似地躲了起來，只有幾顆星星勇敢地站在天幕上。
20、在小城里倒是難得見到螢火蟲的身影，不知是螢火蟲需要荒野的雜草樹木來吸引，還是小城夜晚的霓虹閃爍使得那些小小的蟲兒們不敢靠近？那晚，他們打麻將，我走出郊區(qū)的木屋農(nóng)莊。農(nóng)莊的后面是大堤壩，我在堤上漫步，仰頭望向天空，月亮正彎彎的掛在天空，閃著幽魅的光。路邊人家屋里透出的光亮照在水泥路上，使得原本漆黑的夜光亮和溫暖了許多。
21、初冬的夜晚是多么美麗！天空中的景色另有一番姿色。從一輪彎月變成一個盤子，真是美麗極了。過了一會兒，星星們和月亮姐姐玩起了捉迷藏，真是追星無痕，月影無蹤！
22、冬天的夜晚，月光朦朧，象隔著一層薄霧，撒落一地冷清。蒼白的月光使人感到陣陣凄涼意，望著不再如水的月光，思緒穿過心情的那片溫柔象霧一樣點點漫延，徘徊許久許久，最終在一聲無耐的嘆息聲中飄散飄散……
23、寒風中帶著幾分肆虐向我迎面襲來，風刮到臉上猶如刀子割在臉上一般，疼痛無比。黑夜中的大街上，沒有一個人，似乎或有遠處那隱隱約約的汽車飛馳而過時與柏油路發(fā)出刺骨銘心的摩擦聲，要么就是那一閃一閃的路燈，仿佛它也在寒風中瑟瑟發(fā)抖，或許它也要睡覺了，只是在做最后的掙扎——打盹。
24、看到這美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起來。你看，靠著銀河的那幾顆閃亮的星，多像一只在飛翔的老鷹；那邊又好像是“天鵝座”，遠看又像一只高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那顆“牛郎星”多么的閃耀，好像正在呼喚對岸的“織女星”。在瞧左邊那幾顆星，多像達達那把精致美麗的琴；在那邊的幾顆星，又像一只正要起飛的天鵝；再看看中間，那星星好像圍成一個紅旗的模樣，中間還貼著似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一個美麗的世界！
25、山村的夜晚，周遭是那么寧靜，為少有燈光的村莊，帶來了幾份神秘的色彩。小河邊的草叢中，偶而會傳來幾聲歡娛的蛙鳴，間或幾聲蟲兒的竊竊私語，仿佛是大自然為我們演奏的小夜曲兒，令人頓感心曠神怡。
26、晚上，我抬頭看著夜晚的星空，啊，真美?。?夜空與那皎潔的月亮和那一眨一眨的星星給我?guī)頍o遐的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜的躺在這張黑藍黑藍的紙上。
27、小路默默在前面等我。我深深沉浸在這風高月清的夜晚，輕輕哼起一首歡快的歌。路邊的玉米葉沙沙作響，像在給我伴奏。天空繁星閃閃，像在和我一起唱歌。剛出門時，心中那縷淡淡的憂傷，早已被這美麗的夜色沖淡。在這涼風習習秋夜里，我這顆浮躁的心，已在柔柔的月光中，淡定下來，學會坦然的去面對一切。
28、在等流星的過程中，我也看到了天上有許多的小星星在向我眨著眼睛，密密麻麻的又亮，又美。在我觀賞著這美麗的星空時，不經(jīng)意間，我看到了傳說中的“北斗七星”果然，由七顆閃人的亮星有序地排成了一個勺子，逼真極了。
29、銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛接觸到的都是罩上這個柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不像在白天里那樣現(xiàn)實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。
30、冬天的夜晚，很寂靜。我獨自一人走在這充滿幽靜的夜里，這條林間小道。風呼呼的吹著還帶者樹葉的沙沙聲，就像是風的呼嘯。冷冷的寒意沖上我的心頭。我的頭上冷汗直冒。畢竟這樣的夜路我才第一次走。望著周邊的樹木，它們仿佛都長著眼睛一動不動的看著我，直勾勾的望著我。風把樹上的葉子吹落了，踏在小道上腳下發(fā)出了沙沙的響聲。
31、月亮已經(jīng)掛在天邊，朦朧的月光灑滿大地，“小眼睛”也越來越光亮了，猶如一顆顆雪白的珍珠灑在一條條黑綢帶做背景的天空里。一陣陣晚風吹著，花兒驕傲的抬起頭、小草也板起身子，與晚風翩翩起舞，樹葉的沙沙聲是花兒、小草舞蹈的伴奏樂……夜晚的天空鋪滿了純白的光線，那是來自于像潔白玉盤似的月兒散發(fā)出來的。
32、假期里，我到鄉(xiāng)下去看望姥姥，有幸目睹了農(nóng)家田園的鄉(xiāng)下深晚，一輪明月帶著憂愁的玫瑰花香，懸在深藍的天空上，月光在樹林里流淌，安靜得只能聽到風吹著青草的“沙沙”聲。夜深深的睡了，柔和的月光輕輕地撫摸著樹枝，落下細碎的黑影。這月色輕柔的像湖水，隱約的像煙霧。從遠處傳來一兩聲“汪汪”的狗犬聲，像粗魯?shù)膲褲h，打破了夜的沉寂……
33、在月光的照耀下，我隱隱約約的看到了嬌美的荷花，她像從牛乳中洗過似的，那么冰清玉潔、那么亭亭玉立，讓人不禁生愛憐之心。我看著看著，心里什么也沒有想，直到眼前昏花了。我才回過身來。我發(fā)現(xiàn)荷花又變的略加清晰了。我抬頭望了望月亮，她似乎比剛才更亮了，我想：“可能是讓我更好的欣賞這美景吧！”
34、你可以一個人坐在操場上，聽著籃球觸地的聲音，看著星光燦爛的夜空，靜靜地發(fā)呆，想像著天上的星星變成自己的星座；靠著檸檬樹，聞著身旁悄悄開放的藍色小花散發(fā)的清香；迎著風，呼吸著從未有過的新鮮空氣；看著那小貓在花叢中玩耍。去夢中，發(fā)現(xiàn)那些鮮為人知的秘密。
35、夏天的夜晚，總是那樣迷人，那是一個星期五。星期五的晚上，我在天臺上，仰望著天，數(shù)著星星，數(shù)著夢，但，在最角落的那邊，那顆星星好暗，好小，它好像就是我的化身。如果我閃一次，別人就跟我搶，陷害我，讓我越來越黑暗。多么希望有流星雨來臨，讓流星雨的光芒，灑落到我身上。我一邊仰望著星星的黑暗，一邊仰望著月亮的光明，漸漸地，我閉上昏昏欲睡的眼睛，在天空中退隱消失了。但在我隱退之前，我要對自己說一句：“我們都有‘三顆太陽’”。
36、天空上的每一顆星星都是一個小孩子，它們在寧靜的夜晚上空嬉戲，與月亮做游戲。它們每個人都懷揣著一個夢想。雖然，有時候，會遇到狂風，會遇到暴雨，會遇到烏云，還會遇到閃電?？墒?，不管怎樣它們心中那個小小而平凡的夢想永遠不會變：那就是，看到了太陽，看到明亮的世界。它們雖然習慣了黑夜，但白天對它們有著更大的吸引力。它們都盡力讓自己不在白天來臨時睡著，而堅持到最后的總是“啟明星”，可是它也只是看到了初陽散發(fā)出的那微微的紅紅的淡光。畢竟它還是睡著了……
37、每家都開著燈，燈光像一串串瑪瑙，是那深藍色的衣服上的一絲色彩。星星弟弟眨著自己的小眼睛，你可以抬頭看看有沒有你的星座。看，那是獅子座的`流星雨。下一次流星雨，就多了一些到地球上做客的星星了。月亮婆婆像一只小船，像一個甜甜的微笑，像一根等待人來吃的香蕉。在這樣的時候，我在做作業(yè)，爸爸在上網(wǎng)，媽媽在看書，爺爺在睡覺，奶奶在看電視。而電燈在“工作”著。
38、我看著路邊燈光錯亂的路燈，紅黃藍綠的光，感覺無比溫馨。再看看天空上一閃一閃的星星，就像來看熱鬧的人群，月亮姐姐也擠進星星里，開心的看著人們。地上的小汽車。摩托車在馬路上快樂的行駛著，路旁的人們開心的走著，小樹們也搖擺著身軀為這美麗的夜晚獻舞。
39、黃昏來臨了，天空撒滿金粉，似乎一撈就可以撈一大把一樣。太陽躲在山的後面，只露出半個身體。天空的另一邊，月兒已經(jīng)掛在那方。紫色的芳香飄滿天空，我知道，又是晚霞出來搗亂了，調(diào)皮的晚霞每天都在天空上散步，太陽已經(jīng)漸漸落下，天空隱約看到一些亮晶晶的星星，似乎是天上的小眼睛在眨眼睛。十分美麗！
40、在清風徐徐的夜晚，如水的月光流入詩人的心里，成為不朽的詩篇。還記得月光奏鳴曲，那婉轉(zhuǎn)的音符至今還回懸在我的耳朵里。石榴樹下的愛情，葡萄樹下的友情，因有月亮的見證才把真心交給對方，相約到永久。真正的愛情在暴風雨的夜晚是能見到彩虹和月亮的。
41、夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點，三點。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起“藏貓貓”的游戲來。它們靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂。
42、皎潔的月，光芒萬丈，似乎有將整個天空照亮的雄心壯志；星星像是被過濾掉了似的，如若不是仔細去看，就根本找不到它的影子，瞧瞧，它正眨著眼睛看著我呢，我真想問它一句：你是在和我拋媚眼嗎。
43、夏天的夜晚總是那么的陶醉人，漆黑的天穹里布滿了點點生輝的星星，顯得格外耀眼。一輪明月高高地懸掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗，飄飄灑灑的，映在河面上，像撒上了一層碎銀，晶亮閃光。夏夜的風是令人期待的，徐徐吹來，格外清新，涼爽。躲藏在草叢中的青蛙也開始放肆了起來，“呱呱呱”地叫個不停，依附在樹干上的蟬也不認輸，“知知知”地在叫；也不知什么時候螢火蟲也飛了出來乘涼，在樹上一閃一閃地，特好看。
44、夜晚的月亮是戴著面紗的美人，明眸皓齒，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一層銀紗。黑色的天，深邃的讓人害怕，難道它真的比傳說中的嫦娥更漂亮嗎？我不知道，可是曾經(jīng)跌落的流星知道。
45、仰望星空，星星們眨著神秘的眼睛，擺成各種形狀。你瞧，天琴星座多像古代的樂器豎琴，見到它就仿佛聽到了古樸典雅的音樂；天鷹星座側(cè)像一只雄鷹，它拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔；飛馬星座像一匹疾馳的駿馬；還有天鵝星座、室女星座、牧夫星座……啊，數(shù)都數(shù)不過來了！
46、小城的夜晚，黑蒙蒙的一片，看不見星星的蹤影。坐在明亮的教室里望著窗外，黑壓壓的樓房連著天，稀落的亮著。幾扇昏黃的燈光，像垂死的老人最后的呻吟般微弱。屋內(nèi)刺眼的白灼傷了眼球，仿佛這白色比那黑暗來的更詭異，可我偏偏被這片詭異包裹著，似乎很容易就能沖出去融入黑暗，卻又發(fā)現(xiàn)并非想象中那么簡單。
47、空氣中彌漫著一股悶熱的濕氣，好似下霧一般。遠處的燈塔那微弱的燈光，使夜更顯寂靜了。我耳邊不時的響起一陣蟬鳴，身處這景色之中，我仿佛覺得那是一首清脆悅耳的小曲，譜寫著獨屬這夜晚的韻味。
48、夜是柔軟的。月光朦朧，星光迷離，燈光燦爛，五彩的光交相掩映，流銀瀉輝。風輕輕的柔柔的飛翔著，巨大的翅翼親切的撫摸著一切。這月光、星光、燈光，這微風，交織成一張魅力無窮的網(wǎng)，包裹著世間萬物，使人們在溫馨的氣息里滿足的睡去，沉入一個個甜蜜美好的夢鄉(xiāng)。
49、夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。
50、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星……
景物描寫作文【篇3】
丁零零，丁零零，無邊無際的漫漫黃沙中傳來駝鈴聲，遠遠看去只見一隊駱駝悠悠的向我走來，這就是矗立在我眼前金光閃閃氣勢澎湃的鳴沙山。
太陽仿佛一個金盤，金光萬道，像一個大火球刺激著我們的皮膚。忽然一股臭味席卷而來，我們都情不自禁地捂住了鼻子，往前一看，一匹匹高大的駱駝整齊地蹲在地上，機靈的眼睛瞪得溜圓，看樣子肯定是知道馬上要帶我去看沙漠吧，于是我跟著爸爸迫不及待爬上駱駝，工作人員把韁繩一提，駱駝就乖乖地站了起來，一顛一顛地走了起來，騎在駱駝背上走了綿延數(shù)里的沙丘，隱隱約約的出現(xiàn)了一座座高墻，金黃的屋頂，雪白的墻壁，顯得十分氣派，那是月牙泉，綠波翠浪，就像一個彎彎的月牙，樓旁郁郁蔥蔥的小樹林在沙漠中像是生命的綠，那優(yōu)美的景色讓大家忘記了炎熱。
鳴沙山仿佛一座金山，發(fā)散著令人向往的氣息，我們慢慢爬下駱駝，腳踩著金黃柔軟的沙子，隨著擁擠的人群往沙丘上爬，一步一步奮力前進，走著走著不知不覺走到了山頂，此時的夕陽宛如一個大圓盤，慢慢退去光芒，就像一個大畫家，天空被涂成橙汁那樣的橘紅色，仿佛一片大海沒有一絲波紋，云朵也被太陽的光芒吸引了，變成光彩奪目的金黃色，炎熱也漸漸散去，大家都沉迷在美麗的夕陽中。天空就像一塊電影幕布，橘紅色慢慢褪去變成了墨藍色，黑夜仿佛白晝，滿天的繁星像白色的小字一點一滴渲染墨紙上，銀河流轉(zhuǎn)，仿佛是一條小河潺潺流動。漫天的星星仿佛在銀河中泡澡、在竊竊私語。緊接著傳來的歌聲和歡呼聲，讓我們感到溫馨而安寧。
回過頭，鳴沙山依然燈火通明，我們在戀戀不舍中告別。
景物描寫作文【篇4】
景物描寫作文（一）
在金色的季節(jié)里，我對秋景無所不愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個大地;小動物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對菊花又是另一種偏愛，因為只有菊花，在萬物休息的季節(jié)里獨自盛開著。
秋天的景物實在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點得格外美麗起來。
看了許多菊花，我認為菊花真稱得上豐富多彩。菊花，顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊，此菊花頭極大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個小太陽，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我愛菊花，不僅愛它的五彩斑斕，有多種多樣，更愛它那種堅強不屈的精神，象征我國的民族精神。
春姑娘來了。她送走冬 天的冷氣，帶著溫暖的風雨 陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般，美不勝收。
那操場上的小草 ，在春風 的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感 到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國 ，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，()一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫?哦，是一群活潑機靈的小鳥 ，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的`環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念 著白天與陽光相聚的時光，伴著夜 霧屈壯地成長 著。春風撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得 得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”
啊!校園春色 ，好一幅精美 迷人的風景動畫!
“知了，知了”――蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽光 企圖伸長手指溜進來，最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻出一片濃蔭，詩人躺臥在樹下，心靜臥在這片濃蔭里，傾聽這風和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中，久久不能離去。
池塘里開出三三兩兩的荷花 ，她們努力 吮吸這溫暖 ，伸展這婀娜的身姿，猶如一位位亭亭玉立的少女，是不是在風中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺的身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。
霎時，一陣風踏著凌波微步悄然而至，撩動撥弄著在陽光 下閃耀的水晶簾。星星點點的陽光 在顆顆水晶上蹦跳著，嬉戲著，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ，不想靜奏出一曲動聽悅耳的歡快之曲。
院里支著的滿架薔薇花聽到聲音 ，也側(cè)耳傾聽。陽光 灑在她的臉上，把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時搖身一變，成了陽光 下最美的人兒。曲突然停了，原來是風被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來到她的身旁……薔薇少女見到風后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著陽光 不斷蔓延，蔓延。
詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下，被樹蔭所籠罩，被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽，心曠神怡。
景物描寫作文【篇5】
記憶中也游過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚嘆了一回。
形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有或別致，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風景線。
我們家鄉(xiāng)群山環(huán)繞，那山連綿起伏，根本找不到一絲分界線。我們那兒的山是一座接一座，就像兩個高高的駝峰?？纯茨亲?，很美!看看這座，真奇異!
我們那兒早晨的霧迷迷糊糊、隱隱約約的，我們就像被關(guān)在霧制成的大氣層里，每到七八點鐘，太陽光像利箭一樣射向各家各戶的窗戶上。過了中午，天空變得更美麗，變得更碧藍，變得更清新。
那兒的樹長得太茂盛，幾乎能把大山封起來，就像給大山穿上碧綠的衣裳，站在遠處看，又像一片綠色的海洋。
我們那兒的山上有許多小生命，啊!原來是一群小動物。有尾巴像大掃帚的松樹，有灰白色的野兔，有活潑機靈的小鳥，有成為“長腳”的白鷺。
我們那兒的山上有一條瀑布，瀑布的沖擊力非常強，山下有幾個小水譚，那水譚清可見底。山腳旁有一條很寬的溪，山上的`水會流到那兒。如果你到山上接過泉水將它喝下，你就會久久難忘那味道。
我們家鄉(xiāng)的山景是不是很美呢?如果想看就快來吧!
景物描寫作文【篇6】
冬天來了！大地變了，校園也變了。
一陣寒風吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。
你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”
雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。
景物描寫作文【篇7】
白洋淀
李紫茹五年級
白洋淀坐落于滄州與保定的交界處，歷史悠久，景色宜人，讓人總覺得那么舒服。
白洋淀的水是舒服的。清澈的湖水，一望無邊，雖然寬廣，卻有著幾分情趣，藍天襯著白云，綠葉配著紅花，白鷺陪著燕子，像一幅巨大的風景畫。白洋淀的水作文不像西湖那么清秀，她是豪放的，爽朗的，讓人有回歸自然之感。
白洋淀的花是舒服的，西湖的荷花太濃艷，像化了濃妝。白洋淀的荷花清新、淡雅，粉中透白，像18歲的少女，純潔、清澈。荷葉高高低低，井然有致，每一片都像紳士，為粉紅的荷花展示出自己的空間。荷葉與荷花是那么和諧，讓人感到舒服。
走出小道，一大片碧綠碧綠的草地，出現(xiàn)在我們面前。草地上種了各式各樣的樹，有姿態(tài)優(yōu)美的柳樹，井然有致的楓樹，還有高大的楊柳。你看柳樹的枝條又細又長。柳枝綴滿了柳葉，大方地展示著自己的優(yōu)美。
繼續(xù)向前走，一派平靜祥和的景象展現(xiàn)在眼前。在陽光的映照下，一望無際的水面微波粼粼，湖水清澈見底，魚兒在水中嬉戲，激起了陣陣漣漪。河邊的人們有的靜坐小憩，有的欣賞音樂，還有的拍照留念，連游人都變得舒服了。
白洋淀一切都讓你那么親切與舒服。
景物描寫作文【篇8】
海南著名景點之一的大小洞天，名字非常好玩吧。其實，這里有三個特別的景點，跟著我開始吧！
我們到了大小洞天，在這里，能聽到青蛙”呱呱“的叫聲，藍天映著大海，陽光照著椰樹，一切是那么的和諧。首先，講解員給我們說”福如東海，壽比南山不老松“，我有點不懂”壽比南山不老松“這句話的意思，我怎么問也問不明白。走著走著，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，再往上走有一個平臺，我想那個有可能就是”壽比南山不老松“的意思了?？墒?，上去一看，不對，原來那里是燒香祈福的地方。
我們又跟著講解員走過了雜草叢生的小路，又爬過了一個陡坡。終于到了關(guān)于”壽比南山不老松“意思的地方了。到了這，我才明白，讓人站在”壽“和”南山“兩個石刻中間做出一個”比“字，所以是”壽比南山“。那不老松是一棵有5000年樹齡的老松樹，所以是不老松。
我深深的記住了”壽比南山不老松“這句話，我永遠不會忘的。
景物描寫作文【篇9】
今天，我去了南山，在路上車子來來往往，川流不息?到了南山的登山口，我就下了車?登到了半山我就有點累了，累的時候媽媽就叫我休息一下?
到了頂上媽媽就叫我登高望遠，我看見了輪船，大海，還有高樓大廈。我爬了800多級，爬山道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。到處都風景優(yōu)美。下山的時候撿到了一片刀片葉子，因為秋天到來了，葉子變黃了，葉子都落了下來。今天秋高氣爽，很涼爽。但是爬山的人很少。我在樓梯里面還發(fā)現(xiàn)了小蟲蟲，還發(fā)現(xiàn)了一個綠色的螳螂，它的手像兩把鋸子，眼睛鼓鼓的。我的弟弟用一片枯萎的樹葉碰它，它就逃到一棵脫了片的大樹上。
南山腳下有一個清泉瀑布，很像詩人描寫流水的地方(清泉石上流）。我還在樹上發(fā)現(xiàn)了奇怪的捕蚊器，這個捕蚊器是塑料瓶做的，里面放了一點水蚊子飛進去就淹死了。我覺南山很美，很漂亮!
景物描寫作文【篇10】
“早晨，湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星……”，當你欣賞到如此美妙的句子時，一定覺得很熟悉吧!這就是課文《日月潭》中的內(nèi)容。今年暑假，我和媽媽一起去了寶島臺灣，親眼目睹了日月潭這番美麗的景色。
我們搭上游輪時已是中午，太陽高照，整個日月潭與周邊的景物都清晰地展現(xiàn)在眼前，潭水清澈見底，碧波晶瑩，湖面的水在陽光的照射下，泛著金光，耀眼無比，就像一顆顆鉆石撒在湖面上，真想去撈一顆啊!
日月潭之所以這么美麗，不僅僅是湖美，湖的四周群山環(huán)抱，重巒疊嶂。小島上，游客們漫步在綠樹成蔭，涼爽無比的小道上，一邊吃著阿婆茶葉蛋，一邊欣賞著美麗的湖光山色，真是愜意無比。
回程的時候，夕陽西下，新月初升，湖面真是別有一番情趣。你瞧，群山倒映在湖中，日光月影相映成趣，更是顯得優(yōu)雅寧靜，富有詩情畫意。
我們戀戀不舍地離開了美麗的日月潭，再見，我心中的日月潭!
景物描寫作文【篇11】
每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的景色，下面就來介紹一下你家鄉(xiāng)的景色吧。以下是語文迷為大家整理的關(guān)于家鄉(xiāng)景色的作文，希望對你有幫助。
家鄉(xiāng)景色作文一
我的家鄉(xiāng)在美麗的呼和浩特，自從風景如畫的如意湖畔修建了一個音樂噴泉，這里便成了我最向往的地方。
噴泉位于長200米、寬100米的橢圓形水池中，池底中央分布著形狀各異、數(shù)目繁多的噴頭。水池的四周圍著白色欄桿，每隔五米左右鑲嵌著一個彩色的球星霓虹燈。每到夜晚，遠遠望去，真像一串五彩的珍珠項鏈。
盛夏的夜晚，每當動聽的樂曲響起的時候，噴泉也開始了快樂地舞蹈——它隨著音樂的起伏而不斷變換著。各色的激光燈照射在噴起的水簾上——發(fā)出藍色的光時，水幕成了浩瀚的海洋;發(fā)出綠色的光時，水幕變成了站立的草地;發(fā)出彩色的光時，水幕又好似成了神奇的夢幻世界，五彩繽紛，瑰麗異常。當音樂達到高潮時，水面中央就會噴出兩個“擎天柱”直沖夜空，每當這時，人們就會不約而同地歡呼雀躍，小孩子們更是手舞足蹈——整個噴泉四周成了歡樂的海洋。
夏日的音樂噴泉，帶給我們的是清涼，更多的是無限的歡樂。怎么樣?有空來看看吧!
家鄉(xiāng)景色作文二
的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水的好地方。
早晨，太陽像個羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上樹梢，散發(fā)著柔和的紅光，周圍映紅了一片，只聽得細微的流水聲。漸漸地，紅光中慢慢透著橘紅色，然后是金黃色。這時，樹梢上的太陽眨眼間就跑到了山頭，小溪這時就揭開了它的神秘面紗，把它的美麗一覽無遺地展現(xiàn)出來。陽光輕輕撫摸著小溪，小溪不知疲倦地流淌著，偶爾遇到一塊大石頭，一股水流便分道揚轆了。小溪像一面鏡子，透過它看到水底一塊塊粗糙，棱角分明的石頭，有時遇到大一點的水流，把石頭翻了個滾，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧濺起一點水花，一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一層一層的微波，慢慢擴散，越來越淡，最后一點痕跡也沒有了，溪水照樣唱著歌兒向前流去。
還有那山，遠看，是連綿起伏的輪廓上面輕輕罩著一層朦朦朧朧，虛無縹緲的霧。來到山腳，往上看，一片厚實的綠。不時還有一陣清風吹過，弄得樹冠搖來擺去，發(fā)出“沙沙”的聲音，這難道不是大樹吹的動人的樂曲嗎?綠中有時會帶點淡淡的其他鮮艷的顏色，是那美麗的花朵，如同一匹綠色的布點綴著各種各樣的顏色。移步上山，踏上雖說有些泥濘的山道，路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草?！皣\嘰嘰”天空突然掠過一片密密麻麻的黑點兒，伴隨這嘈雜的鳥叫，向地面撲來。哦，原來是一群麻雀。它們有的輕盈地降落在樹枝上，高聲啼叫，有的落到菜地里，展開雙翅，伸伸小腿，滿足地晃著腦袋，有的也許還沒玩夠，還在半空中飛翔。那山上的樹呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一個個衛(wèi)士，有的俯著身子，像一個個駝背的老爺爺。
忽然，聽見了淡淡的水聲，只見一條細細的，小小的溪流，好似瀑布一樣，傾瀉而下，像倒掛的織布機，源源不斷地織著布，在正午的陽光下泛著金黃色的光，像鍍上了一層金， 真是一幅美麗的圖畫!
家鄉(xiāng)景色作文三
在我的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像正在演奏一曲動聽的曲調(diào).
春天的小河，生機勃勃.河水歡快地向前奔去，一只只可愛的小燕子從河面上觸了一下水面，河面上出現(xiàn)了一絲絲漣漪.岸邊的小草，樹木，都長出嫩綠的新芽.小河旁邊是個菜園，那里有許多蔬菜：菠菜，白菜，豆角，蘿卜，竹筍......到了秋天，就會有一串串高掛在枝頭上的龍眼，蘋果笑紅了臉，有時候我摘了很多菜和水果，把它們放到小河里洗洗澡，讓它們一個個變成干凈的"好寶寶"
你瞧，綠綠的奈果漫山遍野，沉甸甸的奈果壓彎了樹枝;再看看東面的池塘里，正如詩中"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的詩句，一朵朵蓮花盛開，美如畫.
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的好地方.站在高山上，一眼望去，一大片綠色映入眼簾，當淘氣的春風輕輕地撫醒大地時，家鄉(xiāng)的群山就披上了一件綠外套.綠的草，綠的樹，就連空氣也變成綠色的了.一陣刮來，綠色的海洋隨風飄動。
這就是我家鄉(xiāng)的風景，你也喜歡嗎?如果喜歡，不介意的話，那就讓我當一回你的導游吧!哈哈!
家鄉(xiāng)景色作文四
我的家鄉(xiāng)是進賢，它坐落在江西南昌的東部，是一個江南魚米之鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)的有數(shù)不盡的美景，十分獨特。下面我就為大家描述一二吧!
水上公園是進賢的一大亮點。走過馬頸橋，里面就是公園了。一進公園無數(shù)的只蝴蝶歡迎著我們，花兒都在朝我們微笑，這里有許多老人在鍛煉身體，還有許多小孩在玩運動器械。走到石子小道上抬頭望，我們能看見許多茂盛的參天大樹為我們無私奉獻，熱天遮陰，冷天擋風。地上是用鵝卵石鋪的，可以在無形中為人體按摩。走過石子小路，就來到了湖邊小橋。從橋上往下看，湖里的水清澈見底，小魚游來游去，自由地嬉戲打鬧。湖中央還有座浮在水面上的蓮花亭，它就像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。這是多么富有詩情畫意呀!
另一大亮點就是人民廣場。到了晚上，這是的風景異常光彩。廣場中央噴出燈照的彩色噴泉，周圍亮起了一根根彩燈，隨時變著顏色。照得整個廣場就像一個隆重的，流光溢彩的舞臺。這里時常有些人來跳舞，她們隨著悅耳的歌曲，跳起了優(yōu)美的舞姿，使這里的過路人不禁為她們喝彩!
我愛我這美麗的家鄉(xiāng)!我的家鄉(xiāng)會被人們裝扮得更加美麗!
寫公園景物作文600字通用4篇
每個人的作文本都藏著生活饋贈的寶藏，通過寫作文，我們可以表達我們的想法。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會很容易“卡殼”。也許以下內(nèi)容“寫公園景物作文”合你需求，本文供你閱讀參考，并請收藏！
寫公園景物作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在一個風景如畫的地方，那里的公園可美了!
春天，公園里的花都開了，有紅的、白的、紫的、黃的，五顏六色，美麗極了。小草也悄悄地露出了頭，東看看、西看看，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天來啦!”小朋友們還在草地上野餐和放風箏呢。
夏天，公園里的荷花開了，有的荷花只開了一半，還有的都只是個小花苞呢!到了晚上，大家吃好晚飯，紛紛來賞荷花，他們都爭著拍照呢。
秋天，公園里的樹葉變顏色了，楓樹像喝了酒似的，通紅通紅;風一吹，銀杏樹葉落下來了，好像小仙女一樣在天空中飛舞;梧桐樹葉很大很大，落到地面上給小甲蟲當被子;松樹葉和柏樹葉四季都是綠色的，站在那里好像戰(zhàn)士一般。
冬天，公園里的小動物有的飛到溫暖的南方。有的為了躲避寒冷去冬眠，還有的一點也不怕冷，在雪地里找食物過冬。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎呢!
公園的一年四季可真美啊!
寫公園景物作文 篇2
夜幕漸啟，天邊現(xiàn)出了魚肚白:這時，街上的行人寥寥無幾。但是，在我家住宅區(qū)附近的小公園里，己經(jīng)呈現(xiàn)出一片勃勃生機了。
郁郁蔥蔥的松樹和柏樹經(jīng)過一夜的憨睡之后，顯得更加蒼翠欲滴，草地上的菊花妮紫嫣紅，爭奇斗艷，一夜之間仿佛變得更加鮮艷。就連它們身邊的小假山也驕傲地挺起胸膛。早晨的空氣是如此清新。沐浴在這清涼新鮮的氛圍中，花草樹木和晨練的人們都綻開了笑顏。
你看，在一株巨大的柏樹旁邊，一位鶴發(fā)童顏的老人正在舞劍。他左騰右移，劍法利落，身手不凡。最后一招定式是金雞獨立。只見他右手舉劍過頭，左手直指前方，目光堅定，穩(wěn)如泰山。他身上的白綢衫和他那白色的長胡子在風中飛揚，看起來飄飄欲仙。這時，一直站在他身邊駐足觀看的一位老伯伯脫口喊道:好!真是神形兼?zhèn)?，不同凡響。這一喊，把遠處晨練的人的注意力都吸引過來了。
原來，在遠外的涼亭附近，一叢綠樹下還掩映著一些打太極拳的、打羽毛球的、練聲的人們，只聽見一個渾厚的男高音掠過綠樹叢，清晰地傳過來，與婉轉(zhuǎn)的鳥鳴共同為公園的早晨增添了生機。在這優(yōu)美的音樂伴奏下，有兩個青年人正在打羽毛球，羽毛球在半空中飛來飛去，好像一只活潑的白鴿，而打太極拳老者卻沉醉在公園的寂靜中，不聲不響，一招一式，自得其樂，好像進人無人之境。
天色大亮了，公園里晨練的人們漸漸地散去。燦爛的云霞簇擁著光芒萬丈的朝陽，冉冉升上了天空，道道金光照射在小樹叢里和碧綠的草地上。好像特意給它們鍍上一層金邊似的。
公園的早晨過去了，它雖然短暫，但是，卻那么美好，充滿生機。啊!我愛公園的早晨，因為它是光明和希望的開端;啊!我愛公園的早晨，因為它給大地注人勃勃生機。
寫公園景物作文 篇3
今天我們來到了太倉農(nóng)業(yè)園區(qū)的一個濕地公園參觀，里面既有植物又有動物，太好看了。
一進大門，就看到一個圓柱型的水族箱，里面有四只海龜和一些五顏六色的魚兒游來游去。在往里面走，有一個大噴泉，噴射出的水柱灑在荷花上，一群錦鯉在荷葉間游來游去，享受著下午的暖陽。嘰嘰喳喳，遠處傳來鳥叫聲，哇——好大的一個鳥籠，雕刻著精美的花紋，有四、五米高，住著幾只翠綠色的鸚鵡，我給它打著招呼，想讓它給我對話，可是不理我，也許它不喜歡這里的家，想要高飛的自由，唉，好可憐的小鳥啊，我也想幫你打開鳥籠給人自由。
這時，遠處的妹妹叫我來看海龜，一個有我家餐桌那么大的海龜象石頭一樣靜靜地臥在那里一動不動，妹妹說：“我真想看它游一游的樣子?！薄澳俏覀冊囋囍阉行寻?。”我和妹妹一起對著海龜拍著手，喊著“起來，起來……”過了幾分鐘，海龜好象聽到了我們的叫喊聲，真地動起來了，我們歡呼起來，海龜滑動著它的四只蒲扇似的腳丫，背著它的龐大的殼在水中游起來，原來它游起來這么輕巧，跟剛才趴在那里的樣子判若兩人，真是太神奇了！
寫公園景物作文 篇4
火紅的太陽將要落山了，美麗的藍天像一面鏡子，我們站在藍天下，就像在自己家照鏡子。
我們走進公園。首先映入眼簾的是一個大花壇，里面有五顏六色的花，有黃色的，有紅色的，有紫色的，中間還有一個大大的圓形是紅色的，紅色的圓形中還有一張綠色的地圖，它像媽媽的懷抱，把我們抱在它的懷里，地圖兩邊還有兩只燕子，燕子看上去像是在唱歌一樣，看著十分輕巧可愛。
我們走到公園的中央，遠遠望去，有一個東西在那里矗立著，它看起來像一個大山，還像一個巨人，保護著我們。我們朝它走去，它底下支撐的部件原來是鐵做的，怪不得一天到晚都在那里豎立著，不管風吹雨打始終在那里站著，我走到它的底下，發(fā)現(xiàn)它底下的縫隙里藏著一串串燈條，光芒十分奪目。
我們又向一顆銀杏樹的方向走去，它仿佛有十米多高。我摸了摸它的樹干是灰白色的，而且很粗糙，它的葉子像扇子一樣，它在空中像一個仙女一樣跳舞，密密麻麻的葉子紛紛落下，落到大樹下，它有著舍己為人的精神，那么挺拔偉岸，它漸漸的變成春泥，給大樹媽媽補給營養(yǎng)。
我們朝下一看，我們一直沒注意的是銀杏樹下有著色彩繽紛的月季花，有黃色，紅色，紫色，還有一個含苞待放的小花苞，縮的圓圓的，還有一朵卷起的花朵，它像我們?nèi)祟愐粯?，到了一定時間就失去了生命。
我們又向一顆柿子樹走去，它的樹干已經(jīng)打了藥，成棕黑色的了，上面結(jié)滿了密密麻麻的果實，只想上去摘一個嘗嘗，但是還沒有成熟。它像銀杏樹的好朋友，在銀杏樹孤單的時候陪它玩。
我愛這美麗的景色，讓我久久不想離去。
描寫景物作文小學600字通用7篇
在語文課上，我們會接觸到作文，寫作文可以增強我們的專注力。我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《描寫景物作文小學》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
描寫景物作文小學 篇1
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽西下婀娜多姿的身姿。
夕陽西下，我乘車緩緩來到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺頓時彌漫開來。夕陽籠罩著波光粼粼的太湖。遠處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過細水，來到岸邊，夕陽余暉為開心的漁民們送去真誠的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂融融。一葉扁舟在遠處緩緩向岸邊靠近，夕陽的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥依人。此時此刻，世間一切鳥語花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽已是大半個不見蹤影了，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長的幼苗，沒有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個優(yōu)柔多姿少女！又一個世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來迎接中外聞名而來的游客，您用層層波紋撫育了長在您身畔的蘇州人，而我們，會因你感到榮譽與自豪！
描寫景物作文小學 篇2
【小學四年級寫景物作文】
今天我的爸爸媽媽要領(lǐng)我去泰山看日出，聽說那里的日出是當?shù)氐囊粋€旅游熱點。
我們坐著大巴走在泰山的山路上。那條山道就像一條盤龍纏在山柱上。我們坐上纜車看泰山的山頂，感覺就像登天了一樣。我們已經(jīng)坐了一半了，看看腳下是一個萬丈深淵，底下的樹就像一片青苔。我們到了南天門，聽起來像上帝住的地方。天色已經(jīng)不早了我們決定到一家地地道道的泰山賓館，聽說這里晚上好像有蛇，我似乎有些害怕了。第二天早上我們5時起床，到5點半我們爬到了玉皇頂，據(jù)說那里是玉皇大帝和他的兩個分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出開始了，一團小小的火球從大紅色到橘黃色越來越大、越來越大直到大的把一片云海變成一片紅毛毯。太陽越來越大像一位母親把一盞油燈放在一個毯子上面。太陽漸漸變亮，想一個橙色的橘子，旁邊有一片白云遮住了太陽好像吃了一口那個橘子。太陽漸漸縮小，我們也慢慢地往山下走。最后坐著纜車往山底下走。
啊，泰山的日出，你的精神讓人蒸蒸日上，不管遇到什么問題都要克服它解決它。
【美麗的南湖灣】
南灣湖是河南信陽的著名湖泊，它那波光粼粼的湖面可以與杭州的西湖媲美。
南灣湖的茶島上種著一望無際的茶葉，毛尖可是這里的貴客，因為信陽就是以這毛尖出名的，當然還有鐵觀音、大紅袍等好喝的茶葉。島上還有許多的板栗樹，因為是在秋天，所以遍地都是紅紅的、亮亮的板栗，拾幾個回家炒炒，可是非常好吃的。茶島上還有一個十多米的小瀑布，小瀑布的前邊有一條窄窄的茶路，茶路旁邊還有一個小小的觀魚臺，坐在觀魚臺里欣賞小魚和瀑布，是一種享受，這般美景真是不容錯過。
過了茶島，就到了猴島，猴島上有許多猴子，剛一進門就有幾只猴子來迎接我們，我突然發(fā)現(xiàn)一只猴子的懷里還抱著一只小猴子，真是有愛極了!聽當?shù)厝苏f，猴子們還有自己的管理機構(gòu)派出所，它們的生活規(guī)矩跟人類都很相似，哈哈，真有點原始人的味了。
過了猴島就到了鳥島，鳥島上的鳥真多啊!多得似一片鳥海;鳥島上的鳥真美啊!美得好像天鳥下凡。我最喜歡的鳥，肯定是美的跟鳳凰似的白孔雀啦。
過完鳥島，去吃了點淡淡的農(nóng)家飯，我們就坐著船，依依不舍地離開了美麗的南灣湖。
描寫景物作文小學 篇3
一幅充滿生機的綠色圖案映入我的眼簾：寬闊的馬路，高大的建筑，一切是那么美好。馬路之間有綠島，高樓后還有一片綠色，那片綠色被高樓環(huán)繞著，汽車有序停放在草坪邊。再看左邊，那是迪拜的中心公園，一條條小路縱橫交錯，綠樹成陰，鮮花遍地，公園的中心有一座巨大的噴泉，如果不巨大的話，我在街頭怎么能看見呢?彎曲的馬路伸向前方，你瞧!這不是一望無際的大海嗎!馬路似乎和大海想通，城市的邊緣似乎鑲著藍綢子般的大海。高樓大廈，布滿城市，同時，綠樹成陰。
我徹底被震撼了：迪拜是從那么惡劣的環(huán)境變成了現(xiàn)在有著良好的人類生存環(huán)境。我們有許多良好的適宜樹種的泥土，有許多樹，為什么我居住城市的空氣一天比一天差，人類應該收手了，創(chuàng)造出一個更加美好的生存環(huán)境。
迪拜的街頭風光那么美好，大家是不是也應該向迪拜人民學習，創(chuàng)造出適合人類生存的美好環(huán)境。
描寫景物作文小學 篇4
我家鄉(xiāng)最有名的景點就是小山峽了，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，小山峽是我們家鄉(xiāng)一道美麗的風景線。小山峽是人間仙境，一座座高聳入云的山峰，山中間夾著一條藍色的“絲帶”在山谷中間劃船會覺得非常舒服，山上的大樹為你演奏一首首美妙的歌曲，穿著綠衣裳的小草也隨風微微擺動，把大自然的故事盡情地訴說，五彩斑斕的小花在綠娃娃的擁簇下跳著舞蹈。輕輕地劃動船槳，綠波慢慢漾開，仿佛一個個快樂的小音符，在水面上玩耍。河邊還有許多人在嬉水，水花濺在人們的身上，濺在草地上，濺在河面上，一個個小泡泡冒出來，撲哧一聲就暴了。每座山峰是呈筆尖形狀，像銷尖了的鉛筆頭一樣，好像想把云層穿破。山上還有很多很多奇怪的石頭，有的像活潑亂跳的猴子，在樹上吃桃子；有的像有著紅寶石般眼睛的兔子，在拔蘿卜；有的像在吸水的大象，在跟花澆水；有的像可愛的小雞，在和它的伙伴強米吃；還有的像忠誠的小狗，在啃骨頭。啊，多么宏偉的小山峽啊，我喜歡家鄉(xiāng)的小山峽！我愛我的家鄉(xiāng)！
描寫景物作文小學 篇5
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。
我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個大字。剛剛走進門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個西湖，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”??！
我們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈?，F(xiàn)在它的面積很大，有半個天安門廣場那么大，高達14層，是西湖中最大的塔。
過了很多年，我多次來到杭州，每次都會去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛上了它……
描寫景物作文小學 篇6
武漢的春天還帶著寒意，冬奶奶仍不愿離去，春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來。
星期六的早晨，太陽暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去，春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭，而是昂首挺胸，沖破泥土，晃晃它那尖尖的小腦袋；花兒爭奇斗艷地竟相開放，迎著春風跳著《春之園舞曲》，它們張開笑臉迎接春姐姐的到來；大樹總是很樸實，用它那粗大的腳站在大地，一動也不動，仿佛是軍人在練習軍姿；小鳥在空中飛來飛去，和燕子一起嬉戲，一起給大樹唱歌，和花兒跳舞……
社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹。小松樹給我們帶來了新鮮的氧氣；花圃里的小花一簇簇，一叢叢，給我們帶來了春的信息。
社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體，充分地享受著這生機勃勃的春天。
??！春天真美呀！
小學生描寫春天景物作文
【精華】寫校園景物作文300字三篇
寫景物作文300字
生物醫(yī)學工程就業(yè)前景
小學景物文教案模板
描寫景物作文小學 篇7
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
??！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
[薦]描寫關(guān)于人物的作文通用
大家學習中總是少不了寫作文吧，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫關(guān)于人物的作文”。歡迎閱讀，希望你能喜歡！
描寫關(guān)于人物的作文【篇1】
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我們班的學風好。同學們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!
我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟濟，英雄輩出。在一次學校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗?？墒怯捎谝粋€同學失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責怪失足的同學，我們更需要打造的是一種團結(jié)的活潑的積極向上的'團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!
朋友，你說我們班值不值得夸?
描寫關(guān)于人物的作文【篇2】
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。
但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
描寫關(guān)于人物的作文【篇3】
我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀大，但皮膚還很白。身材苗條，一點都沒有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時間，說話時輕聲細語，因此，大家對外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。
她愛我比愛其他人多得多，因為我是在外公去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個人都很喜歡我。
有一次，我早上起來時，我的頭不小心頭撞到了一個柜子，臉都腫起來了，像豬八戒一樣?，F(xiàn)在長大了，我一笑，還有一點黑黑的疤痕。外婆對我說：“你小時候非常調(diào)皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了。”我聽了，不好意思地說：“這么多年來，您辛苦了，我一定會好好孝順您的?！蓖馄怕犃耍吲d地笑了。
外婆是一個心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會對我說：“他那么可憐，給他一點錢吧?！蔽艺f：“好?！痹谌毡镜臅r候，鄰居有事都找外婆來幫忙帶孩子時，外婆總會和藹可親地說：“你們放心吧，我會幫你帶好孩子的?！彼援斖馄艔娜毡净貒臅r候，日本的鄰居都流淚了，說：“你回到中國后，要再來日本看我們。我們舍不得你。”
我的外婆是一個心地多么善良的人??！
描寫關(guān)于人物的作文【篇4】
我有一個很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛心。
我的弟弟有一個美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個習慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經(jīng)看見弟弟跑得很遠了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見弟弟在那站住了。我跑過去，原來弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇死我了。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，對我說：“哥哥，你仔細看一看那只雞旁邊有什么，我仔細地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽到弟弟的這些話，覺得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛心，我一定要向弟弟學習呀！
通過這件事我覺得弟弟長大了。希望沒有愛心的小朋友要向我的弟弟學習。
描寫關(guān)于人物的作文【篇5】
又是一個吵鬧的上午。那天，我們大家都在教室里整整齊齊的背誦，這樣和諧的畫面，已經(jīng)很少見了，可是就在這時，吵鬧的“炸彈”爆發(fā)了。
高家豪站了起來，說：“馬玲瓏老是在那兒說話，吵死了！”緊接著，馬玲瓏站起來：“我看是你再說話吧！”原本安靜的教室吵鬧了起來，一個說，兩個說，三個說，一時間，全班都竊竊私語起來，“站起來。”教詩的馬翼騰說。誰知，馬玲瓏卻大吼：“為什么！”她又一拍桌子，“憑什么讓我站起來！” 又不知是哪個消息靈通的同學叫來了老師，教室里的大戰(zhàn)漸漸拉開了帷幕。
老師語調(diào)緩慢的說：“馬玲瓏，有同學反映你不背書呀，你站出去吧。”馬玲瓏一下哭了，“我沒說話！”老師生氣的說：“你打擾同學們背書了。”同學們也隨聲附和著，老師無可奈何，只好拽著馬玲瓏，想把她拖出去，可她卻拽緊桌子不放手，老師嘆口氣，讓高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像瘋了一樣沖著高家豪張牙舞爪的亂抓，好像要把所有人撕碎，嘴里還發(fā)出震耳欲聾的吼聲：“你憑什么碰我，憑什么！”這叫聲幾乎把我的耳朵撕碎，老師還在苦口婆心的教育著她，可她就是不聽，最后只好把她的桌椅搬到了外面。
這場戰(zhàn)爭結(jié)束了，如果你是“她”，你會怎么做呢？
描寫關(guān)于人物的作文【篇6】
我是施鈺，是一個快要上六年級的小學生，我有很多面，讓我來介紹一下多面的我吧。我長的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴……
鏡頭一：愛玩電腦
我是個很多面的小孩，我愛玩電腦，只要我一坐下來玩就會玩?zhèn)€沒玩沒了。我最喜歡玩摩爾莊園，那次吃飯時，任憑爸爸怎么叫我，我都沒聽見一直津津有味地玩著電腦。甚至又一次晚上時我睡覺時大喊：“老爸！時間到了！趕緊幫我偷菜?！?/p>
鏡頭二：見到數(shù)學題頭大
我是見到很復雜的數(shù)學題就頭大的小孩，前一段時間我們在學旋轉(zhuǎn)，上課時我跟本聽不懂老師在講什么，為什么要這么做？回家時我問爸爸，爸爸給我耐心的講解我像是懂了些。可是睡了一覺只會一點了。你看我這個馬大哈，不過經(jīng)過爸爸的再三講解我終于弄懂了，因為爸爸說過：“只要堅持，用心的去做每一件事，那一定就會成功的，最主要的就是你的態(tài)度認不認真?！?/p>
鏡頭三：愛幫助人
我是一個孝順的小孩，那一次我和奶奶去醫(yī)院看我爺爺?shù)臅r候奶奶突然感到頭很暈，我摸了摸她的額頭感到很燙，急忙給奶奶拿了溫度計給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話叫大姑姑來接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點，我給奶奶倒了一杯熱水，找退燒藥給她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我?guī)退茨?，?jīng)過我一人的細心的照顧奶奶的燒終于退下去了。
這就是一個多面的我，一個叫人喜歡，又叫人擔憂的小孩……
描寫關(guān)于人物的作文【篇7】
我的爸爸是一位有學識的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。
爸爸經(jīng)常對我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助于一個人長知識，能夠增強自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。
有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來，隨后媽媽從房間里沖了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來，我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書籍。”
爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去，直接要著家伙對著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最后經(jīng)過半小時的時間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。
爸爸是我們家里的小書迷，也是我們家里的活字典，我問他的關(guān)于學習的文學題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達出來后，笑洋洋的對我說道，這就是讀書的好處。
我爸爸是一個了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。
景物描寫記敘作文
作文可以提高學生口頭交流和文字表達能力。作文可以培養(yǎng)學生的良好的心理素質(zhì)。沒有詞匯和寫作材料，當然也就達不到快速作文的目的。如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？小編特地為你收集整理“景物描寫記敘作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
景物描寫記敘作文【篇1】
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區(qū)映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學?？茖W樓映襯得好象天上宮殿?？矗粚诠嗄緟仓斜纫睚R飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”
??！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！
景物描寫記敘作文【篇2】
烈日當頭，你被這似火爐的大地給烤得說不出話來的時候，賣涼茶的大媽，給你遞來一杯怡神的涼茶，壓住心中的煩躁和悶熱的痛苦時，你會怎么想?大雨當頭，你無奈的舉起手中的一份薄薄的報紙當成暫時避難站的時候，一位大姐姐笑瞇瞇的拿著她的雨傘擋住你頭頂上的傾盆大雨時，你會怎么看?這些人，他們與你非親非故，與你沒有任何關(guān)系，但是，他們給你伸出了援助之手，幫助你擺脫困境……
臨近考試，作業(yè)和公式還讓你苦惱不已的時候，你的同學在課后，放學后主動留下來為你補習向你傳授自己的學習竅門時，你會怎么想?發(fā)揮失常，你寫的作文有一個不光彩的成績，你心情憂郁的時候，班上的作文高手為你指點迷津，陪你一起修改作文時，你會怎么看?這些朋友，他們本來沒有這個義務，他們也可以拒絕你，但是，他們卻在你無助時拉你一把，同你一塊粉碎困難……
這些充滿友善的行為，這些充滿愛的氣息的行為，何嘗不是大千世界中的一道美麗的風景?
只有開放自己的心靈，睜開自己的眼睛，才能打開房間的門，只有懂得發(fā)現(xiàn)世間的美才能自己也參與進來，一塊創(chuàng)造美好的風景……
景物描寫記敘作文【篇3】
我的家鄉(xiāng)在椒江，那兒是個風景如畫的好去處。
春天，萬物蘇醒，沉睡了一冬的小草從土地中鉆了出來，好奇地看著周圍的一切。小花兒又開了，開得很美麗、很漂亮。小溪解凍了，彈著叮叮咚咚的樂曲。白云山又綠了。
夏天，烈日趕走了春天，夏天的小草，已經(jīng)挺起胸膛。大樹像一排排的戰(zhàn)士挺立在路邊。人們在舒舒服服的空調(diào)房中吃冰棍休息。外面，只有小狗吐著舌頭，看著外面發(fā)生的一切事情。知了在樹上叫著。夏天，站在白云山一看，不僅涼快，整個椒江都在眼皮子底下，吹著山頂上的大風，讓人忘卻了所有煩惱。夏天很美。
秋天，有些山上的楓葉變紅了，整個山像燃燒起了熊熊烈火一般。田野中，金黃的稻子像一片海洋，而農(nóng)民伯伯就是小魚，臉上洋溢著豐收的喜悅，秋風吹呀吹，它沒有夏天般炎熱，也沒有冬天的寒冷。秋天我最喜歡。
冬天來臨，人們換上厚厚的棉衣，小草鉆到了地下，因為怕他們冷，又蓋了一層厚厚的雪棉被。落下的枯葉變成了大樹媽媽的養(yǎng)料，讓它來年變得更加粗壯。小朋友們呢？他們在雪地中堆雪人、打雪仗玩耍呢！冬天也特別美麗。
我的家鄉(xiāng)椒江，四季都很美麗，歡迎你們來我家做客喲！
景物描寫記敘作文【篇4】
《情景交融巧渲染，意境營造傳真情--記敘文中穿插景物描寫》教學設計（八年級）
河北廊坊??大城縣第四中學??崔廣娟
教學目標
1.能掌握景物描寫的方法。
2.記敘文中穿插景物描寫的作用。
3.不會記敘文中穿插景物描寫。
教學重點
1、掌握景物描寫的方法。
2、學會記敘文中穿插景物描寫。
教學方法
朗讀法、品讀法
教學思路
大致上分為兩個教學板塊：評說方法；實戰(zhàn)練習
時間安排
1課時
教學過程
導入（約2分鐘）：秋天在杜甫的《登高》中是：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！背羁嗟睦钋逭照f“秋風秋雨秋煞人”，而劉禹錫寫到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！币还珊狼闆_天而起。我們知道，景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。但必然要帶上作者的情感傾向，否則景物只是呆板而單調(diào)的畫面了。
老師為大家準備的例句。請同學們齊讀
屏幕顯示：
“過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯做響。間或林于里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗?！保ā墩l與我同行》）
師：請大家細心觀察這段語句，分析運用了什么樣的表達方式？
預設回答：記敘、描寫、抒情
師：細心觀察這段語句，在景物描寫的前面已有一句直接點明人物情感的語句“過嶺是極懼怕的”，再讀后文所寫景物：夜里，風“颯颯做響”、林子里“動物鳴叫”，以及我的感覺:“全身毛孔大張”、“一身冷汗”，這段景物描寫的作用就是烘托“我”夜行山路時極度恐俱的心情。
屏幕顯示：
“春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風兒里跳動著來了……街上高楊樹的葉子在陽光底下一動一動的放著一層綠光，樓上的藍天四周掛著一層似霧非霧的白氣；這層綠光和白氣叫人覺得心里非常的痛快，可是有一點煩燥（沈從文，《悵惘》）
師：這段語句中通過擬人手法，運用“走”、“披”、“跳”、“放”、“掛”等動詞把夏天到來時的情景描寫得活靈活現(xiàn)。
由此可見一篇好的記敘文要有恰當?shù)谋尘懊鑼?，記敘文中的背景也就是景物描寫，因為人物必須在一定的背景下才能活動，而事情的發(fā)生也只有在一定的背景下才更為生動，才能更好地表達出作者的思想感情。
那么，怎么才能把記敘文中的穿插的景物描寫得更出彩呢？
學習活動一：評說方法（約20分鐘）
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第一組：
（一）魯迅《故鄉(xiāng)》中開頭寫到“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！?/p>
（二）孫犁《荷花淀》開篇：“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席?！?/p>
（三）川端康成的《雪國》的開頭：“穿過縣界長長的隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫……”
師：我們欣賞上面文字會發(fā)現(xiàn)它們
屏幕顯示：
在文中的位置???????????????
總結(jié)出寫景的方法之一?????????????
這段景物描寫的作用????????????????
學生討論：
預設回答：
1.《故鄉(xiāng)》開頭的景物描寫，點明了故事發(fā)生時間、背景，寫出了故鄉(xiāng)沉寂荒涼，死氣沉沉的景象，很好地渲染了當時的氣氛，同時用蕭條的景象襯托了“我”悲涼的心情。
2.《荷花淀》開頭是大家比較熟悉的抗日戰(zhàn)爭時期，在大師的筆下卻是如詩如畫，這里看不到緊張的備戰(zhàn)，在一片如畫的風景中，白洋淀的兒女們，正盡心盡力地打造著自己美好的家園。這一景物描繪，激發(fā)了讀者對祖國的熱愛，激起了對外來侵略者的憎恨。
3.《雪國》的開頭為下文奠定了凄美的意境。
師：景物描寫開篇，看似無心，卻是有情。
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描寫景物的方法之一：加修飾語
景物開篇，點明了故事發(fā)生時間；
為全文定下情感基調(diào)。
學生做批注
屏幕顯示：?
第二組：
（一）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（朱自清，《春》第五段）
（二）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（魯迅，《社戲》第十一段）
（三）?“嚴寒干燥的空氣緊緊地包圍住她的身體，直透到咽喉，使鼻子發(fā)癢，有一刻工夫使她不能呼吸?！?（高爾基，《母親》）
師：我們欣賞以上文字會發(fā)現(xiàn)它們
屏幕顯示：
在文中的位置???????????????
總結(jié)出寫景的方法之一?????????????
這段景物描寫的作用????????????????
學生討論：
預設回答：
1.《春》文中的春風圖描寫，“像母親的手撫摸著你”是從觸覺寫春風之溫柔；“泥土氣息、青草味兒、花的香”是從嗅覺寫春風芬芳；“鳥鳴的清脆、婉轉(zhuǎn)，風聲水聲的輕盈，笛聲的嘹亮”是從聽覺寫春風柔美。作者分別用觸覺、嗅覺、聽覺寫春風，把本來無形空靈的風，寫得有形、有味、有聲、有情，活靈活現(xiàn)。
2.?“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的`手撫摸著你。”這就描繪了春風輕柔而溫暖的特點，使用了比喻、擬人、引用等修辭手法，把景物特點傳神地表現(xiàn)出來了。
3.?《社戲》月夜行船中所見景物，對兩岸豆麥、水草、月色、連山等描寫，也是從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等多種感官進行描寫，以突出“我”急迫的看戲心情。
4.?《社戲》這一段描寫有聲有色，勾畫了一幅情景交融的江南水鄉(xiāng)美景圖。作者運用多種修辭手法，烘托了當時的氣氛，表現(xiàn)出了“我”對自然美景的熱愛；渲染出了“我”去看戲途中高興的心情。
5.高爾基的《母親》這段中既寫出母親此次行動的時節(jié)，又渲染了緊張的氣氛，為塑造臨危不懼的革命母親的形象起到烘托的作用。
教師小結(jié)：
屏幕顯示：
描寫景物的方法之一：
1.充分調(diào)動各種感官進行描寫
2.選準詞語，巧用修辭
文章中間寫景，能渲染一種特定的氛圍、烘托人物的心境，表現(xiàn)人物的心理。
學生做批注
屏幕顯示：
第三組：
“四顧廓然，湖光滿眼。環(huán)湖的山黯青著，湖水也翠得很凄然。水底看見黑云浮動，湖岸上的秋葉，一叢叢的紅意迎人，幾座樓臺在遠處，旋轉(zhuǎn)的次第入望。”（冰心《往事（二）之六》）
師：冰心的這篇文章寫她于中秋前夕與友人蕩舟湖上賞月，因作者鄉(xiāng)悉之心甚濃，故而滿心害怕看見那一輪蘊涵鄉(xiāng)情的滿月。這種以情寫景的寫法更具打動人心的感染力。
下面我們再來看另一篇文章的節(jié)選。
屏幕顯示：
在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。
再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。
而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷??！
我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐，想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏！
--《青海湖，夢幻般的湖》
教師小結(jié)：
屏幕顯示：
描寫景物的方法之一：融入作者的感受即情景交融
學生做批注
學習活動二：實戰(zhàn)練習（約9分鐘）
師提示：?
屏幕顯示：
動筆前提幾點要求：
1.?記敘文中穿插的景物描寫不宜過多。
2.要抓住景物特征，運用描寫方法。
3.景物描寫必須與記述的人或事相統(tǒng)一。
請你在畫線處添上一兩句景物描寫烘托人物形象。
屏幕顯示：??
訓練1：
媽媽圍巾
。媽媽輕輕地走到我身后，戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇!好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手:通紅的手上布滿了凍瘡。好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害我的眼睛模糊了，????????????????。
哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。
訓練2:
朋友百合
________。今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落?；氐郊?，忽然發(fā)現(xiàn)門口有個紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝百合。下面枕著一張漂亮的卡片:“知道你不喜歡其他花兒，所以就選了百合。在你13歲生日之際，我真誠地送給你最美好的祝福!”此刻，_____??????????????????。
哦，一枝百合在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆!
學生展示交流。（約5分鐘）
師結(jié)束語（約2分鐘）：記敘文中穿插的景物描寫是點石成金、化腐朽為神奇的“魔杖”，它就像初入魔法學校的哈里波特那把普通而又神奇的掃帚，用好它，能讓你的記敘文告別平庸，登上一個新的臺階。
崔廣娟
景物描寫記敘作文【篇5】
我的學校坐落在美麗的西山腳下。哪兒很美很美，到處充滿了歡聲笑語。
春天，學校里的小柳樹長出了嫩嫩的芽兒，小草偷偷地探出了頭，好像正在悄悄地偷看我們的快樂哩!
夏天，鳥兒在枝頭唱著它們優(yōu)雅的歌曲。小柳樹已經(jīng)長成大柳樹了，能為人們乘涼了。校園四周的冬青樹，好像在對小花、小草們說“你們快點長吧!我答應做你們的誠信的衛(wèi)士!”而張爺爺為學校栽得花苗，現(xiàn)在都已經(jīng)開出各種各樣美麗的花了!
秋天，校園里的樹上已經(jīng)結(jié)出了許許多多的種子。其他的花兒都謝了，只有菊花和冬青樹還是那么堅強，它們像保邊疆的衛(wèi)士一樣。
冬天，天上的雪花漫天飛舞著，好像給我們的學校披上了一條潔白的哈達。哦!我還沒介紹我的好朋友呢!他們同我一樣在學校哩認真學習，長大后都會像劉明和謝明霞一樣，實現(xiàn)自己的愿望的!
啊!美麗的校園，我愛你!
景物描寫記敘作文【篇6】
在寫作記敘文時，時常需要描寫景物。景物描寫同學們一般都會，但是很難寫得生動感人。我們都知道，景物描寫的最高境界是情景交融，也就是在描寫景物時，把作者的主觀感情融人到客觀景物之中，所謂“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！保坏珜懗隹捎|可感的客觀實景，而且把景物寫得充滿情意，這樣的景物描寫才能達到生動感人的效果。為了達到上述效果，我們在描寫景物時就要運用虛實結(jié)合的手法。
所謂“實”，指對客觀實景進行描寫；所謂“虛”，指對人的情感態(tài)度進行描寫；所謂“虛實結(jié)合”，就是對景物進行“情景交融”式的描寫。只有虛實結(jié)合，才能把景物寫得生動傳神，有詩意，有特色，給讀者留下深刻印象。
在進行景物描寫時，從思維方式的角度，我們可以進行聯(lián)想或想象。具體寫作時可側(cè)重聯(lián)想，也可側(cè)重想象，或二者兼而有之。如：
過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏看一份薄薄的寂寞。在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的嗚聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
——郭楓《空山鳥語》
郭楓的《空山鳥語》是一篇頗受稱道的經(jīng)典美文，其寫作成功的重要原因之一就是他在描寫景物時運用了虛實結(jié)合的手法，這段描寫就是如此。在文段的后半部分就運用了聯(lián)想的思維方式，那縹緲的鷓鴣的鳴聲“便會把人拉回到一個古老的世界”，作者由此聯(lián)想到“江南”的“淡煙疏雨”“石頭城的苔痕”“長檐飛角的小街”“江畔的落日…奔馳在石板路上嚼嚼的馬蹄聲”。這種聯(lián)想實際上含蓄抒發(fā)了身處“海角孤島”上的作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。正是這種融入字里行間的濃濃情意使得文章具有感人的藝術(shù)魅力。
再如：
幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，凡人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹兒；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。(寫作技巧)透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！
——董滇寧《江南雨巷》
文段的前半部分是對江南小巷的實景描寫，后半部分對藍衣少女的描寫，屬于虛寫，運用了想象的方式，在實景描寫的基礎(chǔ)上，作這樣的想象是合理的，“八角的古井”“藍衣少女”“極粗的衣槌”這些想象中的景、人、物更加顯出江南雨巷的幽遠空漾，令人神往。
再看這段描寫：
那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀?！驹谒?，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒渣滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？
——朱自清《綠》
朱自清的《綠》是散文中的傳世名篇，他對梅雨潭的綠的描寫引發(fā)了人們多少優(yōu)美的聯(lián)想和想象。這段文字綜合運用了聯(lián)想和想象相結(jié)合的方式，由梅雨潭的綠聯(lián)想到北京什剎海拂地的綠楊、杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河，而這些地方的綠不是“太淡”“太濃”，就是“太明”“太暗”了，這種聯(lián)想、比較就突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的無可比擬的美。文段后面“裁你以為帶”“挹你以為眼”的描寫就屬于想象了，這種想象更加凸顯了梅雨潭的美好，也把汪汪一碧的潭水寫活了。
在進行景物描寫時，從修辭方法上的角度說，可綜合運用多種修辭方法，尤其是運用擬人、比喻的方法。如：
今天我去訪問傷兵。滿天低垂著濕潤欲滴的云，時時像是忍著眼淚的樣子，竟或有一陣雨絲，追著颯颯的秋風撲上你的臉，但立刻又戛然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一雙愁容相對的朋友，帶著沉痛的憂郁，和暗淡無光的灰色。橫臥在江天之間的綠洲，也覺得很無味，收去了它的顏色。
——方令孺《古城的呻吟》
這段描寫寫到了陰云、雨絲、江水、天空、綠洲等景物，運用了擬人的修辭方法，把自然景物寫得充滿情意，生動感人。作者用這樣的方法描繪了一幅暗淡、陰郁的畫面，渲染了特殊時期（本文發(fā)表于1937年11月）特殊事件（訪問傷兵）背景下的悲涼的氣氛，非常具有感染力。
前文《綠》中多處運用了比喻的修辭方法，如“仿佛一張極大極大的荷葉”“像少婦拖著的裙幅”“像跳動的初戀的處女的心”“像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”“宛然一塊溫潤的碧玉”等等，從不同角度細膩描寫梅雨，潭獨特美好的“綠”，給讀者留下了深刻印象。
擬人、比喻等修辭方法是建立在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上的，修辭方法的運用和思維方式有密切的關(guān)系，我們在進行景物描寫時，如能有意識地運用這些思維方式或修辭方法，就會寫出生動感人的篇章，上述選段就是極好的例證。
當然，一切方法都只是手段，更重要的是在平時要有生活積累。在生活中要有一顆細膩、敏感的心，注意觀察、感受生活，積累生活中點點滴滴的感動和感受，做一個生活的有心人，這樣在寫作時才不會為“無米下鍋”而苦惱，才能結(jié)合有效的方法寫出生動感人的篇章。
在你的生活中，總有一處風景讓你難忘，它或是故鄉(xiāng)的小山、小河、小樹林、田野，或是異鄉(xiāng)的山水、小鎮(zhèn)，甚至天空?；蚴亲匀痪坝^，或是人文景觀，總有一片倩影投映在你的心湖，讓你為之心動，讓你魂縈夢牽，念念不忘。請以“難忘的風景”為話題，寫一篇作文，體裁為記敘文或散文，自擬題目，不少于600字。
景物描寫記敘作文【篇7】
我的家鄉(xiāng)是一塊風水寶地，雖比不上桂林，水比不上西湖，山比不過香山，但它在我眼中是一塊寶地，它承載著我的童年。家鄉(xiāng)的'一天都很美，更美的是它那個寧靜的夜晚。
家鄉(xiāng)夜晚的天空變化多端，它有時群星閃爍，月亮光輝普照大地，又有時候空中一無所有，一片漆黑，看不到一顆星星。布滿星星的天空可美了，那皎白的月光照著大地，那月光就像一條無形的絲巾，滿天的星星調(diào)皮地眨著小眼睛，圍著月亮又蹦又跳，發(fā)出微弱的光茫，一大片星星布滿天空仿佛一塊黑布上撒滿了珍珠，美麗極了。
夜晚的田野是青蛙與蛐蛐的天下。它們一到晚上便開起了ktv，唱個不停，“哇哇哇，呱呱呱，”什么？你在問誰在唱歌？哦，那是一對青蛙夫婦在唱歌，慶祝自己結(jié)婚11周年呢！蛐蛐這些音樂家們也不能落下，它們優(yōu)雅地拉起小提琴，美妙的旋律便從里面出來了。好不熱鬧的一場PT。
竹林里一片安詳，有時傳出“沙沙”的聲音，把竹林襯托得更加神秘莫測，現(xiàn)在是春天，夜晚使竹筍們飛快成長，鉆出地面，觀賞著這美麗的竹林夜晚，風婆婆安撫著它，使它安心；月亮阿姨朝它微笑，為它披上月光絲衣；星星姐姐陪它捉迷藏，若隱若現(xiàn)，害竹筍弟弟找不到它們。
?。∥业募亦l(xiāng)的夜晚真是好美?。≈窳?、田野與天空都是它的證明，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夜晚，愛夜晚的一切事物！
景物描寫記敘作文【篇8】
篇一：家鄉(xiāng)的大海我的家鄉(xiāng)是在浙江省的一個沿海小城市，小時候爸爸經(jīng)常帶我去大海邊去玩耍。從海邊可以看見海上有許許多多的船，有大的，小的，爸爸心情好時就租一艘小船帶我去出海，我很喜歡到好上玩。海底是魚兒的家園，有成群結(jié)隊的小魚生活的海底。它們在海底玩捉迷藏，不停地游來游去。還有的翩翩起舞，美麗計極了。有橫行霸道的螃蟹從洞里爬出來，揮舞著它的大鉗子，好像在說；“你們誰敢來惹我”？小章魚拿著自己的“槍”只要有人欺負它，它就“叭叭”打出兩個“煙霧彈”然后趁機逃走。海底的海龜游累了就到岸上來休息，順便把自己的小寶貝——龜?shù)爱a(chǎn)在像金子鋪成的沙丘里。調(diào)皮的我把海龜逮住拿在手里，把龜?shù)耙矎纳城鹄镉檬滞诔?，從左手拋到右手，再從右手拋到左手真好玩！海龜用哀求的眼光看著我，好像在說：“嗚嗚，放了我吧！嗚嗚把我的蛋放回去吧，嗚嗚！”看它可憐巴巴的樣子，我還是把蛋放回了原位，把它也放回了海里，看著它慢慢的爬回大海我也依依不舍的和它揮手告別??！夕陽西下，海面上波光粼粼，像許多小精靈在跳舞一樣，美麗的情景在我眼前慢慢遠去，因為我和爸爸正在往回家的路上趕去。篇二：家鄉(xiāng)的果園我的家鄉(xiāng)在貴州，那里有一座果園，里面有數(shù)不清的果樹：梨樹、桃樹、櫻桃樹、蘋果樹……讓我?guī)闳ス麍@，去看看這些一年四季都在變化的果樹吧！春天，果樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。梨花開了，雪白的一片，像是被瑩雪浸染過似的。桃花漲紅了臉，像是一個個害羞的小姑娘。果樹的枝干筆直筆直的，真像一位位戰(zhàn)士在守護著這片果園呢！這時候，小草像一個個頑皮的小男孩，悄悄地從土里探出頭來，看到這美麗的景色，就使勁把身體也給鉆出來了，正在那兒跟風姐姐跳舞呢！夏天，果樹變得更茂盛了。密密層層的枝葉像架起了一座座綠色的涼棚，遮住了炎熱的陽光，樹蔭下一片陰涼。這時候，小鳥也飛來湊熱鬧了，高高的樹梢上，小鳥們在嘰嘰喳喳地叫著，像在開演唱會呢！秋天，果樹獻出了許多果實：有香甜可口的梨，有又大又紅的蘋果，有酸甜可口的櫻桃……真是讓人口水直流三千尺??！小草也脫下了綠油油的衣服，穿上了黃衣服，遠遠望去，一大片一大片的，給秋天的果園增添了許多別樣的景致。一片片落葉紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，每下一場雪，一大片一大片的.“鵝毛”便從天而降，果樹脫下了綠衣服，穿上了一件件雪白的外套，大地好像披上了一層厚厚的雪被子，小草在大地媽媽的懷抱中也進入了夢鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的果園一年四季美景誘人，歡迎你們來我家鄉(xiāng)看看。篇三：家鄉(xiāng)的油菜花我愛我的家鄉(xiāng)，因為那里有美麗的油菜花、豐富的美景、可口的水果……，但我還是喜歡那美麗的油菜花。春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回到家鄉(xiāng)去給年邁的外公外婆拜年，也去看看后院里那美麗的油菜花。一走進去，油菜花香就勾住了我的小腳丫，使我們一步一步地向前邁去。一叢叢，一簇簇，一片金黃，一會兒，下起蒙蒙細雨。我本來要去屋子里拿傘的，可是油菜花的美麗勾住了我的腳。那菲菲的雨絲淋在了我的臉上，是那樣清涼，那樣舒適。油菜花從在雨絲的襯托下顯得跟加美麗了。仿佛給油菜花從帶來了一頂用小雨做成的“小涼帽”。一陣另人舒心的涼風吹來，油菜花從“舞”了起來！剛開始的時候是只有一株油菜花在“舞蹈”，后來是一叢，緊接著全部的油菜花都動了起來！你你若是看見這樣的美景，就再也不想看其它景色了。雨后，油菜花更美麗了。它們就像一個個穿著新裝的皇帝，抬起高傲的頭面向太陽，仿佛在向太陽說“怎么？你敢跟我比美嗎？”傍晚，整個小村子漸漸安靜了下來，商人們都打烊了，可是油菜花還開著，不過沒有上午那么艷了。漸漸地，漸漸地黑夜仿佛給油菜花披上了一件黑衣裳，油菜花也睡著了。好一片金黃的世界呀！那樣神秘，那樣美麗。我愛春天的油菜花。篇四：可愛的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在椒江，那兒是個風景如畫的好去處。春天，萬物蘇醒，沉睡了一冬的小草從土地中鉆了出來，好奇地看著周圍的一切。小花兒又開了，開得很美麗、很漂亮。小溪解凍了，彈著叮叮咚咚的樂曲。白云山又綠了。夏天，烈日趕走了春天，夏天的小草，已經(jīng)挺起胸膛。大樹像一排排的戰(zhàn)士挺立在路邊。人們在舒舒服服的空調(diào)房中吃冰棍休息。外面，只有小狗吐著舌頭，看著外面發(fā)生的一切事情。知了在樹上叫著。夏天，站在白云山一看，不僅涼快，整個椒江都在眼皮子底下，吹著山頂上的大風，讓人忘卻了所有煩惱。夏天很美。秋天，有些山上的楓葉變紅了，整個山像燃燒起了熊熊烈火一般。田野中，金黃的稻子像一片海洋，而農(nóng)民伯伯就是小魚，臉上洋溢著豐收的喜悅，秋風吹呀吹，它沒有夏天般炎熱，也沒有冬天的寒冷。秋天我最喜歡。冬天來臨，人們換上厚厚的棉衣，小草鉆到了地下，因為怕他們冷，又蓋了一層厚厚的雪棉被。落下的枯葉變成了大樹媽媽的養(yǎng)料，讓它來年變得更加粗壯。小朋友們呢？他們在雪地中堆雪人、打雪仗玩耍呢！冬天也特別美麗。我的家鄉(xiāng)椒江，四季都很美麗，歡迎你們來我家做客喲！篇五：家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)本來是個非常美麗的地方，但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)卻變得不再美麗了。因為家鄉(xiāng)的小河遭到了嚴重的污染。在炎熱的夏天里，我和幾個小伙伴準備去河里游泳，可是，剛到河邊就發(fā)現(xiàn)河水里面有浮油、塑料袋、泡沫水，死魚、死龍蝦等什么臟東西都有。一個小伙伴說：“哎呀，這可怎么辦呀？”另一個小伙伴說：“真掃興，這么多垃圾?！蓖蝗?，一條翻著白眼的死魚隨著水的波浪飄到了我的腳下，我氣憤的說：“哎呀，真恐怖，就連死，與都飄到到了我的腳下，真令人毛骨悚然。”剛說完，我就看見對面的工廠排出又黑又臭的廢水，快速的流入河中，造成巨大的污染。河水媽媽，好像對我說：“救命呀?！蔽液托』锇槿滩蛔×?，坐船來到河對面，才知道這是個熟食廠，無數(shù)的油水和鹵水排到河中。我和小伙伴對工廠里的叔叔阿姨說：“請不要把廢排到河水中，又黑又臭呀。”可是，沒人理我們，我們非常氣憤。家鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境不能被破壞，我呼吁叔叔阿姨們：你們不要污染河水了，因為反過來會傷害到我們自己，水是生命的源泉。保護環(huán)境就是保護我們自己。家鄉(xiāng)的小河旁又在毀田造廠房了，我不禁陷入了一陣深深的沉思當中。篇六：家鄉(xiāng)的早霞暑假，我和爸爸媽媽一起回到了家鄉(xiāng)——南通鄉(xiāng)村，一起看望年邁的爺爺奶奶。清晨，陽光像一只溫柔的小貓咪，撫摸著每個行走在山間道路上人的臉龐。每一朵野花伸了伸懶腰，露出了笑臉，用微笑迎接每一天。我們坐在鄉(xiāng)村田間的田埂上，吮吸著混和花草芬芳的氣息，仰望著天際，等待著早霞的到來。嗨，快看！早霞邁著輕輕的腳步來到了人間，多么可愛的“小鹿”啊！它乖乖地跪在地上，脖子上掛了一個美麗的金鈴鐺呢！“唉，現(xiàn)在時代果然變了，連小鹿也變得時尚，學人染”紅頭發(fā)“呢！我說。爸爸媽媽聽了，捧腹大笑。又過了一會兒，小鹿像用了”風火輪“一樣飛快的跑遠了，視乎要起到王母娘娘那開盤桃大會呢！不一會兒，小鹿就消失的無影無蹤了。看完了早霞，我們漫步在鄉(xiāng)間小路上。開始見到一條小溪流，在近些，兩邊都是湖水。湖水如一縷輕煙，泛起了一層銀灰色。走著走著，只見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹雖然和我們離得較遠，切給人一種郁郁蔥蔥的感覺，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹上布滿了青苔，青苔是那樣可愛，是那樣鮮嫩，使得綠茵茵的小路增添了幾分綠意。青苔有的像牧人、有的像白云，還有的像樹林，整片看來猶如一幅多姿多彩的圖畫。篇七：家鄉(xiāng)的夜晚我的家鄉(xiāng)是一塊風水寶地，雖比不上桂林，水比不上西湖，山比不過香山，但它在我眼中是一塊寶地，它承載著我的童年。家鄉(xiāng)的一天都很美，更美的是它那個寧靜的夜晚。家鄉(xiāng)夜晚的天空變化多端，它有時群星閃爍，月亮光輝普照大地，又有時候空中一無所有，一片漆黑，看不到一顆星星。布滿星星的天空可美了，那皎白的月光照著大地，那月光就像一條無形的絲巾，滿天的星星調(diào)皮地眨著小眼睛，圍著月亮又蹦又跳，發(fā)出微弱的光茫，一大片星星布滿天空仿佛一塊黑布上撒滿了珍珠，美麗極了。夜晚的田野是青蛙與蛐蛐的天下。它們一到晚上便開起了ktv，唱個不停，“哇哇哇，呱呱呱，”什么？你在問誰在唱歌？哦，那是一對青蛙夫婦在唱歌，慶祝自己結(jié)婚11周年呢！蛐蛐這些音樂家們也不能落下，它們優(yōu)雅地拉起小提琴，美妙的旋律便從里面出來了。好不熱鬧的一場PT。竹林里一片安詳，有時傳出“沙沙”的聲音，把竹林襯托得更加神秘莫測，現(xiàn)在是春天，夜晚使竹筍們飛快成長，鉆出地面，觀賞著這美麗的竹林夜晚，風婆婆安撫著它，使它安心；月亮阿姨朝它微笑，為它披上月光絲衣；星星姐姐陪它捉迷藏，若隱若現(xiàn)，害竹筍弟弟找不到它們。??！我的家鄉(xiāng)的夜晚真是好美?。≈窳?、田野與天空都是它的證明，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夜晚，愛夜晚的一切事物！
景物描寫記敘作文【篇9】
我看見浩瀚無際的大海，攀登峰巒雄偉的高山，可我最愛的還是那美麗的田園風光。鄉(xiāng)下的空氣那么清新，鄉(xiāng)下的景色那么別致，鄉(xiāng)下會使你流連忘返。
清晨東方剛剛泛起魚肚白，大地在沉睡當中，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，花瓣滾動著晶瑩的露珠?！翱┛┛币恢还u清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來了：鳥兒在歡樂地聊天；小溪叮叮咚咚地唱起歌謠；太陽公公也不知什么時候跑到那么高的天空上去了。休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。
中午到了，萬里無云，天氣悶悶的，可不像上午那么涼爽。知了一個勁兒的叫，仿佛正在抱怨著天氣，樹木無精打采地卷著樹葉，鳥兒們都在樹上打盹兒?？珊⒆觽儏s一個一個跳進清涼的小溪里，在歡樂的玩耍，給悶熱的正午增添了幾分樂趣。
黃昏，一縷縷輕煙從煙囪里飄出來，黃昏可不像中午那樣悶熱，而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見晚霞已經(jīng)染紅一大片空了， 天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接。它們的形狀更是千姿百態(tài)：那出現(xiàn)了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著，跑著跑著，不見了，來了一頭石獅子，威武地蹲在那……
鄉(xiāng)下的風景會讓你走進連綿不斷的畫卷，讓你舍不得離去。
景色描寫的作文(通用3篇)
如何打開作文寫作的思維呢？相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫，幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了景色描寫的作文，相信你參閱以后一定會有所收獲！
景色描寫的作文【篇1】
時值陽春三月，春光明媚，風和日麗，溫暖的春風從東南方陣陣吹來，沿路的田地一片青綠，嫩綠的菜畦田疇整齊有序，楊柳枝葉垂懸如絲，隨風搖曳生姿。
一灣溪水從西北方蜿蜒而來，又緩緩地朝東南方潺潺流去，澄澈如玉的溪水下，鋪陳著一顆顆圓滑的石子，陽光落在波光粼粼的水面上，映照得水底的'石子晶瑩如玉，閃爍著剔透的光澤，令人嘆為觀止。
溪邊芳草吐綠，簇簇青草在春風里起伏不定，纖細的草尖上掛著晶瑩的露珠，在日影下閃爍著耀目的光芒，無數(shù)不知名的野花點綴其間，色彩繽紛，花香彌漫開來，令人心曠神怡，流連忘返。
近岸的小徑曲曲折折，蜿蜒遠去，兩旁楊柳吐翠，有序排列，枝頭仿佛籠罩著一層淡淡的綠色煙霧，如夢似幻，令人心醉神迷。樹下青草離離，野花搖曳，草根處蟲鳴陣陣，和樹上的鳥叫聲相互應和，此起彼伏，悅耳動聽，令人心旌神搖。
景色描寫的作文【篇2】
一排排大雁像一個個導游，飛呀飛呀，把秋填給帶來了。
田野中間是一條彎彎曲曲的小河。自從秋填來了以后，河水流得更歡快了。數(shù)不勝數(shù)的魚蝦在水里爭先恐后地游來游去，它們好像都在歡迎秋姑娘的到來呢!
河的東邊是一片茂密的果園。蘋果樹上掛滿了一個個蘋果娃娃，每個蘋果娃娃都換上了紅艷艷的衣裳。清清的河水映出了它們一張張可愛的笑臉。梨樹也趕來湊熱鬧，在樹枝上點亮了一盞盞金黃色的小燈籠。小蘑菇們聽到了聲音，好奇地探出了一個個小腦袋，東張西望，可愛極了。
河的西邊是一片一望無際的稻田。稻穗看到了對面可愛的水果娃娃們，不禁笑彎了腰，連身子都變成了金黃金黃的。只有一些晚收稻還是碧綠碧綠的，一動不動地站在那兒，像一個個田野的哨兵，對著人們大聲說：快來呀，快來呀!一些稻子成熟了!人們趕緊開著收割機來了，一個個有說有笑的，還紛紛表揚晚收稻。晚收稻心花怒放，差一點兒蹦裂了黃色的外衣。
果園后面是一座花園?；▓@里菊花怒放，引來了許多蝴蝶，它們把菊花當成一座美麗的舞臺，在上面翩翩飛舞。這時，一旁的臘梅羨慕極了，準備給同伴們通個信，在冬天一齊開放。
花園里展示著絢麗的顏色，果林里飄著陣陣清香。秋天的田野真美啊!
景色描寫的作文【篇3】
秋天是什么顏色的呢?到植物們中間去找吧，它們會告訴你秋天的色彩。
我走進學校，尋找秋天的色彩。為了保護校內(nèi)的樹木，學校特地為小樹們換了一身精致的裝束，它們穿上了一身雪亮雪亮的防寒漆。小樹們都高興地搖動著葉子，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在說：“我再也不怕寒冬的襲擊了!”遠遠望去，校園內(nèi)樹立著一道白色的屏風。哦!秋天，是白色的。
我走在回家的路上，尋找秋天的色彩。道路兩旁的景觀樹，有的已經(jīng)換上了黃色的新裝，風一吹，“刷刷啦啦”飄下幾片枯黃的葉子。它們有的與風抗爭，翻好幾個跟頭才落到大地母親的懷里，有的心甘情愿地被風吹落到地上。秋天的樹木消瘦了，它們把所有的積蓄都獻給了大地，于是，大地上鋪滿了落葉的黃金，富貴極了!哦，秋天，是金黃的。
我走到公園里，尋找秋天的色彩。瑟瑟秋風中，唯一與秋天抗爭的，就是桂花樹了。它滿頭綠發(fā)，四季常青，在秋天也給人一種生機盎然的感覺，更是體現(xiàn)了它不畏寒風、堅強不屈的勇氣!哦!秋天是綠色的。
行走在桂花樹下，綠葉蔥蘢，空氣中彌漫著桂花的香氣，讓人忘記了所有的煩惱。那點點金黃的桂花，像鑲嵌在綠寶石上的珍珠一樣。
秋天是潔白的，秋天是金黃的，秋天是碧綠的，秋天，更是五彩繽紛的!它等著你用明亮的眼睛，來發(fā)現(xiàn)它的顏色!
描寫家鄉(xiāng)美景作文通用
我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的，大家認為優(yōu)秀作文應該怎么樣？本文內(nèi)容僅供您的參考。
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個海濱城市――舟山，好像一顆璀璨的明珠鑲嵌在東海之濱。我對家鄉(xiāng)的山山水水有著特殊的感情，尤其讓我神往的是家鄉(xiāng)的大海。
清晨的大海好像一位優(yōu)雅端莊的少女，靜謐而溫存。海水簇擁著金色的浪花，輕輕地撫摸著睡鄉(xiāng)中的大海。
漲潮時，大海好像一位熱情奔放的青年，健壯而有力。不時伸著他那鐵一般的胳膊，率領(lǐng)著千百乘鐵騎，在海風的助威吶喊聲中向海岸呼嘯奔涌而來。
夜幕降臨時，大海似乎有些疲倦了。停止了奔騰，沖擊。忙碌了一天漁民臉上洋溢著豐收的喜悅，駕著漁船陸續(xù)靠岸了，大海又恢復了“平靜”。
夏天時，我最喜歡去海邊玩了。我來到海邊，海邊有很多美麗的貝殼，每次走過，都會拾一些貝殼，貝殼好看極了！五顏六色的。玩累了，坐在大石頭上，沸涌的海水好像一群頑皮的孩子，跳躍著，嬉笑著，呼啦啦地涌上沙灘，有時又輕輕地撓我的腳丫，發(fā)出溫柔的細語。我也和爸爸一起去海邊。爸爸會下海游泳，在海里好像小魚似的游來游去，常常一個浪打來，把頭發(fā)也打濕了。但讓爸爸覺得很涼快，很舒服。遠處的幾艘小船，在這水天一碧的海面上，就好像幾片輕盈的羽毛似的，輕悠悠地飄動著。漁民們滿載而歸，船里有很多海鮮，有魚、蝦、螃蟹等，臉上露出了滿意的笑容。
我愛家鄉(xiāng)的大海，她是一幅多彩的畫，時時刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時時刻刻縈繞在我的心間；她是一首動聽的歌，時時刻刻回蕩在我的耳邊。啊！我愛家鄉(xiāng)的大海，她不僅給我們帶來了美麗，還給我們增添了很多生活的樂趣，我愛家鄉(xiāng)的大海！
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)宜城，是一個經(jīng)濟比較發(fā)達的縣城。風景如畫，就像一位愛打特的少女，一年四季都向人們展示著她獨有的姿色。
春天一到，萬物復蘇，家鄉(xiāng)的美就像一位害羞的少女，藏在草叢中，藏在樹枝上，藏在只開了兩三片花瓣的花朵里。一陣微風拂過，她的身體散發(fā)出濃郁的香味，讓人感到神清氣爽?？罩酗w舞的小燕子是她的精靈，它們嘰喳嘰喳地叫著，一會幾高升，一會俯沖，一會兒落在電線上，多么像五線譜上的音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌!
夏天，家鄉(xiāng)是一位熱情的少女。高高的山，清清的水，柔柔的柳條無不洋溢著活力。圓滾滾的西瓜躺在地上，像一個個懶洋洋的胖娃娃。田野捧出各種各樣的水果，讓人們大飽口福。有新鮮紅嫩的西紅柿、青翠欲滴的大黃瓜、又大又甜的桃子，還有讓人看到直流口水的石.....
秋天，家鄉(xiāng)就像一位神秘的少女，累累碩果是她帶給人們的禮物。田間地頭到處是一片豐收的景象。她一瞬間就把樹葉都變黃了，茂密的樹林，遠遠望去，像一片金色的海洋。葉子從樹上盤旋著飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。走在落葉鋪成的地毯上，腳下發(fā)出清脆的響聲，悅耳極了!
冬天，家鄉(xiāng)是一位純潔的少女。她就像傳說中的白雪公主一樣，穿著一件厚厚的棉襖，把我們用大被子蓋了起來，輕輕地哼著一只搖籃曲，告訴我們來年她會更美更好。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎你來到我的家鄉(xiāng)做客！
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個錦繡的小村莊，那里有許多錦繡的景色。
春天，路邊會開出許多錦繡的鮮花，五彩繽紛，大樹長出了嫩綠的葉子，小草從地縫中探出了腦袋，仰望著大地?？匆娞锢镛r(nóng)夫伯伯正在播披發(fā)春天的種子，還可以聽到小鳥的歌唱聲。
夏天，天色徐徐的炎熱起來，大樹也開始變得蕃廡起來，老爺爺和老奶奶常常會在樹下納涼，知了在樹上不知倦怠的叫著，好像是唱著夏天的贊歌。小朋友們結(jié)束了緊張的學習糊口，黃昏之后經(jīng)常在廣闊的田野里放著鷂子，或是一大幫小朋友在山腳下的小溪邊游泳嬉戲，真是自然的泳池啊。
秋天最錦繡的地方就是田野，放眼望去，金燦燦的一片稻谷沉甸甸在壓在稻上，一陣風吹來，田野上好像蕩起了金色的波紋。看，不遠處的山坡上桔樹上結(jié)滿了一盞盞小小的燈籠。別看是小小的桔子，里面飽含著伯伯們的辛勤的汗水。
冬天是我最喜歡的季節(jié)了，由于它會下雪。每當雪白的雪花從天飄飄揚揚地飛下來，是我最激動的時侯，雪姑娘把大地裝扮的錦繡無瑕，放眼望去，到處都是一片白雪的世界，連以前一片漆黑的煙囪口也是穿上白白的外衣，房頂上，田野里，山坡上都披上了厚厚的棉襖。這時小朋友更是興奮了，出去堆雪人，打雪仗，田野里，街道上到處蕩漾著他們歡快的笑聲。
這就是我錦繡的家鄉(xiāng)。
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在紹興，有許多名勝古跡。你看，有古老的魯迅故居、高高的香爐峰，一年四季吸引著許多的游客?？墒牵腥讼矚g筆陡的天都峰，有人喜歡塔山，可我卻獨喜歡百鳥樂園。
走進百鳥樂園，就好像給了我一種放松、快樂的感覺。在走向山頂?shù)穆飞希赃呌袆游锱惆橹?，走到半山腰，到處都是新鮮的空氣。吸上一口氣，就能讓你陶醉在這兒。我遇到了鸚鵡，它向我打了個招呼，它的語言、舉動，引起了游客的笑聲，繼續(xù)向前走，我看見了美麗的丹頂鶴，正張開翅膀，展示雪白的羽毛。一路上，我還看見許多的小鳥，唱起了動聽的歌。樹木郁郁蔥蔥，筆直地站在那里，像是戰(zhàn)士一樣，保護著弱小的鳥兒，不讓它們受到任何的傷害。旁邊是嫩綠的小草、鮮艷的小花、松軟的泥土，它們在陽光的照耀下、在微風的吹拂下，搖搖擺擺，顯得格外耀眼。溪水淙淙地流著，滋潤著每一片土地。挺拔、緑蔭的樹木給了我一種安全感。它那茂盛的枝葉為樹下的小動物遮風擋雨，從來都沒有抱怨過，可是，它們卻要枯死，我覺得很可惜。美麗的百鳥樂園、親愛的百鳥樂園，我真的很喜歡你！
我愛我的故鄉(xiāng)一紹興，可我更愛百鳥樂園！
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水的好地方。
早晨，太陽像個羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上樹梢，散發(fā)著柔和的紅光，周圍映紅了一片，只聽得細微的流水聲。漸漸地，紅光中慢慢透著橘紅色，然后是金黃色。這時，樹梢上的太陽眨眼間就跑到了山頭，小溪這時就揭開了它的神秘面紗，把它的美麗一覽無遺地展現(xiàn)出來。陽光輕輕撫摸著小溪，小溪不知疲倦地流淌著，偶爾遇到一塊大石頭，一股水流便分道揚轆了。小溪像一面鏡子，透過它看到水底一塊塊粗糙，棱角分明的石頭，有時遇到大一點的.水流，把石頭翻了個滾，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧濺起一點水花，一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一層一層的微波，慢慢擴散，越來越淡，最后一點痕跡也沒有了，溪水照樣唱著歌兒向前流去。
還有那山，遠看，是連綿起伏的輪廓上面輕輕罩著一層朦朦朧朧，虛無縹緲的霧。來到山腳，往上看，一片厚實的綠。不時還有一陣清風吹過，弄得樹冠搖來擺去，發(fā)出“沙沙”的聲音，這難道不是大樹吹的動人的樂曲嗎?綠中有時會帶點淡淡的其他鮮艷的顏色，是那美麗的花朵，如同一匹綠色的布點綴著各種各樣的顏色。移步上山，踏上雖說有些泥濘的山道，路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草?！皣\嘰嘰”天空突然掠過一片密密麻麻的黑點兒，伴隨這嘈雜的鳥叫，向地面撲來。哦，原來是一群麻雀。它們有的輕盈地降落在樹枝上，高聲啼叫，有的落到菜地里，展開雙翅，伸伸小腿，滿足地晃著腦袋，有的也許還沒玩夠，還在半空中飛翔。那山上的樹呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一個個衛(wèi)士，有的俯著身子，像一個個駝背的老爺爺。
忽然，聽見了淡淡的水聲，只見一條細細的，小小的溪流，好似瀑布一樣，傾瀉而下，像倒掛的織布機，源源不斷地織著布，在正午的陽光下泛著金黃色的光，像鍍上了一層金， 真是一幅美麗的圖畫!
描寫家鄉(xiāng)美景作文 篇6
國慶節(jié)，陽光明媚，晴空萬里，我和爸爸媽媽去老家玩耍。那里的風景美，物產(chǎn)豐富。
天空一碧如洗，天上的白云有時像奔馳的駿馬，有時像可愛的白兔，有時像高大雄偉的大象。
秋天的花園里有火紅的楓葉，形態(tài)各異的菊花，翩翩起舞的落葉，五顏六色的月季。啊！秋天的花真美呀！
果園里有火紅火紅的蘋果，有黃澄澄的梨，像穿著一件黃澄澄的襯衫。粉色的大石榴，張開了大嘴巴。
田地里，有青黃相間搖搖欲墜的稻子，火紅火紅的西紅柿，成片的大豆、挺拔的高粱、綠油油的芽孢。
小燕子和大雁都開始往南飛了，小朋友們有的在跑步，有的在跳繩，有的在比賽跳遠。老人們都在一起散步聊天。農(nóng)民伯伯們在收成熟的稻子。大家的臉上都洋溢著幸福的笑容，田野里刮來陣陣笑聲。
?。∥业募亦l(xiāng)真美！我愛我的家鄉(xiāng)，不愧是“一個讓人打開心扉的地方”，令人流連忘返！
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的美景。
描寫水的風景作文通用
當下的我們都是需要懂得一點寫作的，好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善，有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“描寫水的風景作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
描寫水的風景作文(篇1)
在畫家眼中，處處風景如畫；在詩人眼里，風景如詩如畫；在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。
其實，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與愿違的'時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風景呢？
也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f：“再見了，我眼中的風景“。也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當作人生快事來享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。
描寫水的風景作文(篇2)
暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀。
還記得那幽森森的林子，那里的樹葉密得不可開交，樹葉中投射著微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來抖去，今人有種暈車的感覺。我們車的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁，眼看著隨時都有可能撞上，令人心驚膽戰(zhàn)。車的右邊是一條緩緩流動的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的來到了排山角下，可見這大山?jīng)]邊沒沿的，舉目仰望這大山，只見中間有一層層綠色的稻草，有風時它們隨風舞動，猶如一群舞蹈者，在那跳著奇特的舞步。無風時更像一個鋪著翠綠色毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長而彎曲的線。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著一個個尖尖的峰頂，就像茫茫大海中的一座座島嶼。
一眼望去，遠山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠。漸漸地太陽露出縷縷笑臉，周圍連綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽出來了，在陽光下，周圍的遠山就像被洗過一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的'排山角。
排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個任重道遠的旅人，邁著腳步向遠處的天際走去。
描寫水的風景作文(篇3)
4月30日，學校組織我們?nèi)ブ参飯@游玩。由于我身體不好，老師不帶我去，我失望極了。媽媽見我這幅模樣，決定親自帶我去植物園。由于我們?nèi)サ臅r間比較晚，到達植物園時，已經(jīng)中午了。
進了植物園，我們首先看到的是人造瀑布。畢竟是人造的，缺少了天然瀑布的雄宏和靈動。
接下來，我們進了熱帶植物館。我們先后觀賞了條紋十二卷、虎尾蘭、橡膠樹、椰子樹、蘇鐵、海宇、龜背竹、瓶子樹……如此多的物種，讓我眼花繚亂，同時也讓我大開眼界。這些植物中，給我留下印象最深的是瓶子樹，因為它的造型確確實實像一個巨大的瓶子，像童話中的魔瓶，太稀奇了！
從熱帶植物館出來，我們又瀏覽了沙漠之情、美人魚碼頭、梅園……由于天色已晚，媽媽又近視，看不清路標，我們見路就走，索性走到哪兒，就玩到哪里。我特別留戀那些寬闊的綠草地，媽媽就鼓動我去草坪上躺一躺，打個滾。躺在柔軟的草地上，愜意極了！頑皮的小草給我撓癢癢，壞壞的小蟲子把我的臉當成了它們嬉鬧的娛樂場……微風吹過，甭提多舒爽了，我覺得自己仿佛與大自然融在了一起……
天黑下來了，我們必須止住游玩的腳步。由于時間的原因，這次我們玩得不夠盡興，許多景點只能走馬觀花，我們甚至連植物園的大體布局都沒弄清楚。盡管如此，我還是迷上了它，以后有時間，我一定來玩?zhèn)€痛快！
描寫水的風景作文(篇4)
上海城小區(qū)有一個噴水池，是個長方形的，池邊的綠草叢里臥著許多旱金蓮，這種植物莖上開花、長葉，綠綠的嫩嫩的葉子像極了一個個圓圓的小荷葉，微風吹來，枝干彎下又好像害羞的小女孩。
旱金蓮有五片花瓣，是橙紅色的，莖上的一朵朵旱金蓮，就像一盞盞溫暖的燈?；ㄈ锸侵鶢畹?，淺黃色，春天，花蕊上蜜蜂飛來飛去傳著播花粉。
水池旁邊有十棵柳樹，長長的柳條垂下好像長發(fā)一樣，那又細又長的柳條垂到水面上，逗得水中的魚兒嬉笑。
水池上有兩座橋，一座石拱橋，一座木橋，把池子分成三個部分。夜幕降臨的時候會響起悅耳的音樂，大大小小的噴頭一起噴出美麗的水花，有的一飛沖天，然后四散開來，有的左右伸展像娃娃們在跳舞。
池里還有小蝌蚪，像一個個小逗號；快活地游來游去；得意洋洋的螃蟹在水里橫著身子走路，好像旁若無物。
行人們一邊欣賞池邊各色的花草，一邊說：“看我們生活的地方多美?。 ?/p>
傍晚，小伙伴們喜歡騎著平衡車，圍著噴水池飛快地行駛，你追我趕，跑著跑著，我們就長大了。
描寫水的風景作文(篇5)
常常有人會不遠萬里去看一些著名的風景名勝，到了后又覺得景色與想象中的相差甚遠，不免失落。
其實這都是心態(tài)使然，并非就真的不值一看，名勝自有成其為名勝的理由，何況風景本來就是無處不在的，再默默無聞的山川也有它的動人之處。
我有位酷愛攝影的朋友，可從來就沒有離開過云南去別的地方采風。我問他這是為什么?他說云南本身就是攝影的天堂，能把云南的風景拍好就很滿足了，何必又舍近求遠。
我不禁想到阿爾卑斯山入口處的那塊牌子，“慢慢走，請欣賞。”不是嗎?風景就在身邊，只看你會不會欣賞了。
我向來覺得美是一種主觀的東西，只要你心情好，平時不起眼的事物都會成為風景的。所以美不美全在你自己，不能去苛求自然，早在你來之前它就已經(jīng)在那里了，你沒有感覺到它的美，是因為你沒有足夠快樂的心靈和捕捉美景的雙眼。
在徒步中，由于遠離塵囂，心態(tài)平和，在這樣的好心情下感覺目光所及盡是無限風光。人因景而怡，景由人而美。一花一木，一山一水，分明就是大自然賜予我的忘憂物。
[薦]描寫動物的小學作文4篇
寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[薦]描寫動物的小學作文4篇，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
描寫動物的小學作文 篇1
【我家的貪吃狗】
一對銅鈴般的眼睛，一張又尖又長的嘴巴，圓滾滾的身子，強壯的四肢，再加上鐮刀似的的尾巴，湊成了我家的貪吃狗——球兒。
別看球兒個子不高，搶起食來一點兒也不含糊。有一次，鄰居正在拿肉骨頭獎勵他家的乖乖狗，球兒老遠就聞到了美食的香氣。它撒開四肢，以奧運冠軍百米沖刺的速度沖向目標地，最后縱身一躍，把骨頭順利叼入嘴中。只聽，“咔擦，咔擦”兩聲，骨頭沒了蹤影，只剩下乖乖狗氣急敗壞地狂吠不止。
看它那狼吞虎咽的樣子，我便從廚房里拿出兩塊雞肉試圖把它引過來，它果然歡快地跑來了。我剛俯下身，它就后腿站立，前腿搭在我身上，伸長了舌頭，使勁地舔我的手。吃完了，它嫌不夠，不停地沖我搖著尾巴。我只好再去廚房拿。這樣反反復復，半小時過去了，我家半只雞沒了。
球兒除了是“搶食高手”，“大胃王”之外，還是一個名副其實的“偷吃賊”。有一次，媽媽買了一只烤鴨。那烤鴨皮焦肉嫩，汁多肉鮮，是我的最愛。放學后，我直奔廚房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烤鴨早已千瘡百孔，我驚得目瞪口呆。接著，我在桌上、凳上發(fā)現(xiàn)了不少梅花般的腳印。我和媽媽不約而同地尖叫一聲：“球兒！”只見原本懶洋洋地趴在地上的球兒立刻站了起來，它似乎明白了什么，一邊嗚嗚地哀求，一邊奪門而逃，氣得我和媽媽直跺腳。
盡管球兒是這般的貪吃，可我還是情不自禁喜歡它！
描寫動物的小學作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它全身圓滾滾的，雪白的絨毛上點綴著黑色的小點點，顯得黑白分明。
它渾身的毛就像抹了一層油一樣，光彩亮麗。三角形的耳朵機警地立著。
圓圓的大眼睛像兩顆晶瑩的寶石，閃著奪目的光芒。小小的鼻子，嘴邊長著幾根短短的胡須。
毛茸茸的小爪子像四團小雪球，小尾巴高高地翹著。每天我吃完晚飯后，我都會帶上小貓。
可每次散步的時候，小貓總是東張西望的，好像在尋找些什么。我每次看來，都沒在意。
前天晚上，我和小貓像往常一樣去散步?？墒俏野l(fā)現(xiàn)小貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢？爸爸告訴我：“小貓在捉老鼠。”
我好奇地問：“夜里這么黑，它怎么看得清呢？”爸爸說：“因為貓的眼睛一日三變，在黑夜的夜晚，貓的瞳孔又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚。
所以，老鼠只要動一下，貓都能看得清清楚楚?！蔽衣犃税职值脑挘嫦朐俣囵B(yǎng)幾只小貓。
我家的小貓有趣把。
描寫動物的小學作文 篇3
動物園里住著許許多多的動物，它們分別是猴子、大象、熊貓、老虎等等。
動物園里有許多小朋友，有的小朋友跟著媽媽來看調(diào)皮的猴子，有的猴子爬到假山上跟小朋友要吃的，有的小朋友從口袋里拿出花生給小猴子吃。有的爸爸媽媽帶著兒子來看笨重的大象，大象用鼻子甩了甩，好像在說：“你們看，我的力氣多大啊?！边€有的家人四個去看活潑的小熊，有一只小熊趴在地上，好像在跟游客玩捉迷藏，還有一只小熊伸出雙手，好像在跟游客打招呼一樣。還有一個小朋友去看兇猛的大老虎，大老虎一吼，他嚇得魂飛魄散，哭得哇哇直叫。長頸鹿伸著長長的脖子，在吃碧綠的葉子。
傍晚，小朋友們都回家去了，他們都玩得很開心。小動物們今天也很開心。
今天，天氣晴朗，萬里晴空。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動物園玩。
動物園里的動物真多呀！有猴子、長頸鹿、熊貓、老虎、大象。
走進動物園，最先看到的是高高的長頸鹿，你瞧，它正伸著長長的脖子好奇地看著來游園的人們。它的兩只角好像兩棵小樹杈，很有趣！
再往前走，我們被可愛的熊貓吸引住了。大熊貓全身胖乎乎的，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡?？匆娢覀儊砹?，其中一只大熊貓還舉起了雙臂，好像在說：“看，我的胳膊多粗，我像舉重運動員，能舉起你們。”
隔壁的老虎也不甘示弱，朝我們兇猛地吼叫起來，嚇得我和妹妹躲在了爸爸媽媽的身后。
最有趣的是猴子，有的在懶洋洋地曬太陽，有的在悠閑地蕩來蕩去，還有的在相互撓撓。其中一只猴子很頑皮，它爬上了高高的圍墻，伸出雙手向我們要吃的。我把花生扔給它，只見它用毛茸茸的手把殼剝開，然后把花生塞進嘴里，吃完后還向我們做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑。多可愛的小猴子呀！
動物園里的動物這么有趣，你們一定要去觀看喲！
描寫動物的小學作文 篇4
每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍的……每一條都各有風采，是當之無愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非?？蓯邸？?！她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，像少女的紅裙；近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀！
有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧！有的拼命擠到食物旁；有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍；有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?？粗@群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應頁數(shù)。
根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃?？墒?，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎？”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復了往日的生機。
金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚！
