大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能。

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大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能 篇1

在xx國際大酒店的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活，自己學(xué)到了很多東西，也品嘗到了許多的辛酸與快樂。但我始終牢記，實(shí)習(xí)不是正式工作，而是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是“從做中學(xué)”。不管是喜是憂，也不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，任何一點(diǎn)認(rèn)識(shí)、一個(gè)心得、一種感受都是收獲。經(jīng)過一年的實(shí)際運(yùn)用，使自己對(duì)酒店的經(jīng)營運(yùn)作有了一定的了解，通過實(shí)踐，受益匪淺。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了很多技巧，包括溝通技巧、交際技巧、銷售技巧;體驗(yàn)到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富;了解到自身的不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在以后學(xué)習(xí)生活中我將明確自己努力的方向，不斷地進(jìn)行自我增值，為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ)。

一、前言

(一)實(shí)習(xí)單位介紹

1、實(shí)習(xí)單位：xx國際大酒店：xx國際大酒店位于xx大道，總面積近五萬平方米，其中近3000平方米的國際會(huì)議廳群，配備國際最先進(jìn)的視聽、同聲傳譯系統(tǒng);聘請(qǐng)國際知名酒店設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)，并參考國內(nèi)、外落成的五酒店設(shè)計(jì)風(fēng)格，嚴(yán)格按照國際五標(biāo)準(zhǔn)興建;酒店配套設(shè)施完善，服務(wù)項(xiàng)目齊全，整體建筑線條流暢、布局合理、風(fēng)格華麗時(shí)尚，豪華氣派，是一座具有很強(qiáng)時(shí)代感的國際五商務(wù)旅游酒店.

2、實(shí)習(xí)部門：餐飲部。

餐飲部包括：中餐部和西餐部。西餐部，包括奧蘭朵咖啡廳，特色餐廳，大堂吧，池畔吧，行政酒廊等.內(nèi)設(shè)有經(jīng)理、主任、廳面領(lǐng)班、迎賓員、廳面服務(wù)員、吧員、收銀員、布菲員、客房送餐員等.

(二)實(shí)習(xí)職位介紹

xx咖啡廳服務(wù)員。

1、熟悉并掌握本餐廳的工作情況。

2、做好上班前后的廳面準(zhǔn)備工作，積極檢查備用餐具是否齊全，餐臺(tái)上器皿及需用品是否整潔和齊備。

3、工作時(shí)要做到口勤、眼勤、手勤和腳勤，并及時(shí)了解客人心態(tài)、需求，為顧客提供服務(wù)。

4、要有牢固的業(yè)務(wù)操作知識(shí)，掌握及記得客人需要的每份飲料及食物的用餐規(guī)律。

5、接待顧客應(yīng)主動(dòng)、熱情、禮貌、耐心、周到，使顧客有賓至如歸之感。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)禮貌問候客人并詢問用餐人數(shù)。

(2)引領(lǐng)并為客人拉椅子，打開餐巾。

(3)為客人打開菜單，并介紹單日特色菜品和單日例湯。

(4)點(diǎn)酒水，并服務(wù)酒水。

(5)點(diǎn)菜(女士?jī)?yōu)先，點(diǎn)菜時(shí)應(yīng)站立在客人右后側(cè))。

(6)服務(wù)面包和黃油。

(7)結(jié)合客人所點(diǎn)食品，為客人換餐具。

(8)服務(wù)菜品(同上同撤)。

(9)巡視餐桌并時(shí)常更換煙灰缸或剩余食物的餐盤及不用的餐具。

(10)詢問客人對(duì)主菜質(zhì)量是否滿意。

(11)當(dāng)客人吃完后，清除桌上所有的盤子，連帶剩余食物及用過的餐具，用一件干凈的餐巾把桌上的碎屑掃到一只碟上，并收去餐桌上的調(diào)味品，建議客人飲用餐后酒或其他種類的酒水。

(12)建議甜品并記下訂單。

(13)服務(wù)甜品、咖啡或添水。

(14)詢問客人是否需要其他東西。

(15)確認(rèn)客人的賬單，結(jié)帳服務(wù)。

(16)感謝和歡送客人的光臨。

(17)整理并擺臺(tái)。

三、實(shí)習(xí)主要收獲和體會(huì)

(一)實(shí)習(xí)收獲

1、服務(wù)意識(shí)的提高：對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?，為其再次光臨打下基礎(chǔ)。

2、服務(wù)水平的提高：經(jīng)過了一年的酒店實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開口向客問好，在向客問好的過程中還要做到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。

3、英語水平的提高：在五的涉外飯店中，英語的實(shí)際應(yīng)用能力包括聽、說、寫的能力是特別重要的。在接觸來自世界各國的客人的過程中，英語作為國際通用語言發(fā)揮了它的重要性，沒有它，我和客人就沒法溝通，更提不上為他(她)服務(wù)。

(二)實(shí)習(xí)體會(huì)

1、實(shí)習(xí)不是體驗(yàn)生活：實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造的利益。實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

2、實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過程：通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

四、實(shí)習(xí)心得

在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，成功地完成了個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化，并且在心理上適應(yīng)了酒店行業(yè)與全新的生活環(huán)境，清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)歷只是一個(gè)方面，它與最終的能力有關(guān)聯(lián)，卻不是絕對(duì)的。所以，在實(shí)習(xí)期間我虛心地傾聽前輩們的指點(diǎn)和教導(dǎo)，記錄下每一天的工作內(nèi)容與收獲，不時(shí)地溫習(xí)，熟悉并掌握餐飲部門的相關(guān)情況，一步一個(gè)腳印，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。雖然對(duì)待酒店行業(yè)，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論在心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。

最后很感謝學(xué)校能給予我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校不能學(xué)到的知識(shí)，讓我更清楚的了解了自己，這次的實(shí)習(xí)給我觸動(dòng)很大，相信這次自己收獲到的將會(huì)伴隨著自己飛的更高、更遠(yuǎn)!

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能 篇2

作為一名即將步入大四的學(xué)生，能夠利用這個(gè)暑假提前體驗(yàn)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于日后的工作學(xué)習(xí)都是獲益良多的，大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告。短短的一個(gè)多月的時(shí)間，雖然還不能學(xué)習(xí)得非常透徹，但是卻帶給我很多的感悟。

首先是尋找實(shí)習(xí)單位。一直聽說找工作難，只有真正實(shí)踐，才能體會(huì)。對(duì)于一個(gè)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的大三學(xué)生來說，要想找份實(shí)習(xí)的工作是困難的。但正因?yàn)槿绱?，更?jiān)定了我的決心。經(jīng)過不斷努力，最終選擇了蘇州恒凱電氣有限公司。

其次是學(xué)習(xí)基本技能。進(jìn)了單位，所有的一切都是新鮮的。小到收發(fā)傳真，大到處理定單，所有的一切都必須從頭學(xué)起，絲毫馬虎不得。比如收發(fā)傳真這樣的小事，必須仔細(xì)核對(duì)傳送的文件，發(fā)送的對(duì)方，收到的時(shí)間，這些看似細(xì)微的地方，容不得一絲差錯(cuò)。

經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，我開始試著開始學(xué)習(xí)處理定單，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告》。盡管在課堂上也學(xué)習(xí)過一些報(bào)價(jià)定單的基本知識(shí)，可是實(shí)際運(yùn)用起來就顯得心有余而力不足了。畢竟這一張張的單子，關(guān)系到的是上千上萬的生意，稍有差池，就會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失。

除了這些工作外，我還負(fù)責(zé)整理內(nèi)部報(bào)價(jià)資料。

最后是為人處世方面。剛進(jìn)公司，面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)，同事。突如其來的角色轉(zhuǎn)換，要求我必須自我調(diào)整適應(yīng)。如何處理好與同事之間的關(guān)系，是一門很大的學(xué)問?？赡芤?yàn)槲业膶?shí)習(xí)時(shí)間比較短，所以還不至于產(chǎn)生矛盾，但我想，在以后的工作中，難免會(huì)發(fā)生些磕磕碰碰，如何處理好這些小摩擦，還需要鍛煉。

實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，心中還是有很多的不舍的。上班轉(zhuǎn)車的辛苦，整理資料的繁瑣……現(xiàn)在想來，都是一段美好的回憶。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能 篇3

實(shí)訓(xùn)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的`情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能 篇4

　一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

xx銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在xx。在國內(nèi)，x農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信賴，已成為中國的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽(yù)，被《x》評(píng)為世界xx強(qiáng)企業(yè)之一。xx銀行x縣支行城關(guān)分理處是xx縣支行直屬的一個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，一直鼎立支持__經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個(gè)人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

二、實(shí)習(xí)過程

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

（一）了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

（三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

（四）總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對(duì)于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來慢慢才了解，原來銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會(huì)消失。

經(jīng)過一個(gè)星期的“苦練”，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其ABIS系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì)；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能再記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)賬后）。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得萬能 篇5

經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的提議，不要太過急燥，要對(duì)自我所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手本事，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作提議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.此刻我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自我在這期間的工作情景，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感激教師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自我，完善自我，讓自我做的更好。

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萬能心得體會(huì)

作為新手，我們應(yīng)該選擇那些讓自己感到深刻且有話可說的點(diǎn)來寫作。那么，怎樣才能寫出一篇好的心得體會(huì)呢？如果您想要獲取更多關(guān)于“萬能心得體會(huì)”的信息，欄目小編強(qiáng)烈建議您閱讀本篇文章。請(qǐng)注意，本網(wǎng)站的文章僅供參考，請(qǐng)謹(jǐn)慎對(duì)待！

萬能心得體會(huì)【篇1】

雖然這次實(shí)驗(yàn)只持續(xù)了短短的x天，但練習(xí)材料卻異常豐富，大家都通過這次練習(xí)得到了知識(shí)的復(fù)習(xí)和技能的提升。正是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)植物營養(yǎng)學(xué)科的理解，同時(shí)也對(duì)我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)不僅鞏固了我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，也為我們以后的專業(yè)工作提供了非常實(shí)用的便利。 xx是一個(gè)能源匱乏的國家，但也是一個(gè)能源浪費(fèi)最多的國家。例如，人畜糞便和許多有機(jī)污染物，如果得到充分利用，是取之不盡的優(yōu)質(zhì)能源，但如果被丟棄，就會(huì)成為源源不斷的污染空氣污染水污染環(huán)境廢物。再比如，此刻我們河里漂浮著藍(lán)綠藻，說明水質(zhì)有問題，但另一方面也說明水里有機(jī)養(yǎng)分豐富，河底的土壤是肥沃的。用這種水灌溉農(nóng)田可以增加糧食產(chǎn)量。因此，如果我們能夠利用科學(xué)技術(shù)將原本被丟棄并流入水中的有機(jī)廢物加工生產(chǎn)有機(jī)肥，不僅可以節(jié)省xx大量生產(chǎn)化肥所消耗的寶貴能源，更重要的是，它可以減少污染，逐步達(dá)到凈化空氣、水和維護(hù)人類生存環(huán)境生態(tài)平衡的目的。

由于多年來習(xí)慣的改變，目前農(nóng)民對(duì)以人畜糞便為主的傳統(tǒng)農(nóng)家肥不再感興趣。多年來化肥的推廣和普及，使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面干凈、施用方便、效果明顯、儲(chǔ)存簡(jiǎn)單等。又臟又臭又費(fèi)力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥，已經(jīng)是白頭女說的天寶老爛小米了，現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥。大家都知道，化肥使用多年，效果不如一年，用量比一年強(qiáng)。相反，情況變得越來越糟。多年來，它還造成土壤板結(jié)、肥力下降和地下水的嚴(yán)重污染。一旦發(fā)現(xiàn)后果，情況往往會(huì)變得嚴(yán)重。應(yīng)此，生物有機(jī)肥應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指以特定的功能性微生物和主要來源于動(dòng)植物殘?bào)w（如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等）的有機(jī)物為原料的一種微生物肥料和有機(jī)肥。)，經(jīng)過無害化處理和分解。肥料效果肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)可以使原本有害的東西無害化，使用它可以提高土壤肥力，改善土壤結(jié)構(gòu)，增加作物產(chǎn)量，同時(shí)促進(jìn)化肥的使用，提高化肥的利用率.我們現(xiàn)在所學(xué)的植物營養(yǎng)，主要與此有關(guān)。植物營養(yǎng)學(xué)是研究植物對(duì)養(yǎng)分的吸收、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化和利用以及植物與外界環(huán)境之間進(jìn)行養(yǎng)分和能量交換的學(xué)科。其主要目的是提高作物產(chǎn)量和提高產(chǎn)品質(zhì)量。

實(shí)習(xí)期間，我們不僅對(duì)生物有機(jī)肥的生產(chǎn)流程有了初步的了解，還學(xué)到了有機(jī)肥行業(yè)前輩的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。比如在xx農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長xx給我們的演講，讓我們深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛，也了解到生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，我們的專業(yè)未來有很大的前途。的。在xx生物科技有限公司，工作人員還為我們講解了一些生產(chǎn)常識(shí)和技巧。

綜上所述，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多未來工作所需的基本技能，測(cè)試了平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)植物營養(yǎng)學(xué)科有了更深入的了解。 ，這對(duì)我來說無疑是有益的。相信通過這次實(shí)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，會(huì)幫助我在以后的學(xué)習(xí)和工作中找到合理的方法和正確的方向。最后，感謝學(xué)校給我們提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

萬能心得體會(huì)【篇2】

我在xx市兒童醫(yī)院工作了半年，這半年是考核期。在這樣的工作條件下，我也是兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度始終一絲不茍，因?yàn)槲也幌敕稿e(cuò)誤，給患者帶來痛苦。我不想因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而未能通過評(píng)估。幸運(yùn)的是，過去六個(gè)月沒有出現(xiàn)重大問題。我順利通過了試用期，達(dá)到了轉(zhuǎn)正的要求。昨天我去醫(yī)院申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，被批準(zhǔn)了。感謝護(hù)士長在這六個(gè)月里多次教過我，我其實(shí)還有很多不熟悉的項(xiàng)目在工作，但是作為護(hù)士我不得不去做，相當(dāng)頭疼。護(hù)士長教了我很多遍，還幫我練習(xí)。

我在學(xué)校練習(xí)過很多靜脈注射，對(duì)此我很熟悉。我在學(xué)校不覺得難，和同學(xué)練得相當(dāng)熟練，沒有犯任何錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的。但在試用期剛開始的時(shí)候，我緊張到害怕犯錯(cuò)，想要把事情做得完美，以至于壓力大到手都在發(fā)抖。為別人打針而握手不是護(hù)士該有的樣子。

當(dāng)我第一次犯錯(cuò)時(shí)，護(hù)士長看出我有問題。她沒有接我給病人注射，而是拍了拍我的肩膀，默默地陪在我身邊。振作起來，按理說我們這些小護(hù)士，尤其是我這樣的新見習(xí)護(hù)士，面對(duì)護(hù)士長肯定會(huì)很緊張，但我對(duì)她沒有半點(diǎn)感覺，我調(diào)整了心態(tài)，放下了心重復(fù)我練習(xí)了數(shù)千次的動(dòng)作。這一次，它是完美的，我松了一口氣。也是在這之后，我重新找回了自信。

我不覺得自己是實(shí)習(xí)生就不如別人，也不覺得自己是實(shí)習(xí)生就可以犯錯(cuò)。相反，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，我需要比其他人更努力地工作。醫(yī)院的同事都是我的前輩，也是我研究的對(duì)象。他們處理的病人比我多，零經(jīng)驗(yàn)的新人，遇到的事情比我多。我有什么技能？在他們面前囂張？論學(xué)歷，他們還不錯(cuò)，學(xué)歷比我深。我想我有，但我還年輕，能比他們更快地接受新事物和新知識(shí)。

所以不僅是護(hù)士長，我們護(hù)理部的每一位同事都值得我感謝和信任。即使他們不知道，他們也有意無意地教會(huì)了我很多東西，讓我沒有浪費(fèi)這六個(gè)月的時(shí)間，謝謝！

萬能心得體會(huì)【篇3】

崗位實(shí)習(xí)教學(xué)心得總結(jié) 匆匆的三個(gè)月，輕而易舉就滑到了指尖?；厥走@三個(gè)月的每一天，都是滿滿的忙碌的身影和豐收的收獲。我對(duì)教學(xué)做了一個(gè)總結(jié)，認(rèn)為教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)

剛開始，我覺得時(shí)間是一個(gè)有點(diǎn)不確定。嗯，每次準(zhǔn)備都達(dá)不到理想狀態(tài)；我慢慢摸索出導(dǎo)師的教學(xué)方法，不斷地模仿，模仿之后再加入自己的想法和想法。在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和時(shí)間里，我逐漸克服了教學(xué)方式單一、課堂互動(dòng)太少的問題。但是，課堂氣氛不夠嚴(yán)謹(jǐn)或者教學(xué)時(shí)學(xué)生的態(tài)度不夠認(rèn)真。這個(gè)問題還需要不斷地克服。在慢練的路上，雖然通過強(qiáng)調(diào)紀(jì)律解決了這個(gè)問題，但還是不盡如人意。希望以后能找到更合理的解決辦法，盡量不要讓學(xué)生過于拘束或過于放松，難以維持課堂紀(jì)律。

在這里，我學(xué)會(huì)了如何使用學(xué)習(xí)指南在全班指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生更好地理解老師教學(xué)的內(nèi)容安排。由于是高一，所以這里的實(shí)驗(yàn)比較少。通過和老師的交流，我嘗試做一些可以做的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不斷糾正實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的壞習(xí)慣。擺放、隨意擺放實(shí)驗(yàn)用具等。

2.課堂管理

對(duì)于我們新的見習(xí)教師來說，會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，課堂紀(jì)律是最重要的麻煩的一個(gè)大問題。想在不影響正常教學(xué)的情況下盡量和同學(xué)搞好關(guān)系，但是和學(xué)生相處的程度卻不好把握。只有和那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生交談，甚至批評(píng)教育，我才能逐漸變得更好。它已經(jīng)有所改善。關(guān)于這一點(diǎn)，我覺得一開始就要樹立尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)生和自己都盡量嚴(yán)格。保持課堂秩序后，學(xué)生會(huì)逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍，然后可以放松和接觸實(shí)習(xí)生。與學(xué)生的關(guān)系可以在以后的教學(xué)中增加一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)生和學(xué)生之間的關(guān)系是非常微妙的。既要保持師生關(guān)系，又要體現(xiàn)朋友間的友誼。掌握如何與學(xué)生相處以及相處的程度非常重要。這需要特定的聯(lián)系。在實(shí)踐中，可以通過不同的磨合調(diào)整來達(dá)到理想狀態(tài)。

另一方面，作為實(shí)習(xí)生，你應(yīng)該充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學(xué)生。例如，如果你幾次沒有做功課，你可以通過班主任的名義受到一點(diǎn)懲罰或給他施加壓力，但盡量不要在其他老師面前談?wù)搶W(xué)生的缺點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生是非常反感老師這種告密行為。

三、日常作業(yè)處理

通過處理日常作業(yè)，可以在一定程度上了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，解決學(xué)生的不足之處。學(xué)生表現(xiàn) 可進(jìn)行有針對(duì)性的批改或知識(shí)講解。在給作業(yè)評(píng)分時(shí)，所反映的錯(cuò)誤應(yīng)在課堂上明確糾正，其他內(nèi)容如字跡、格式等可在以后的考試或其他中予以強(qiáng)調(diào)。此外，可以根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成情況，更合理地安排教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的順序。第三，通過完成作業(yè)，可以在一定程度上了解學(xué)生的行為，查明是否存在抄襲行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)采取相關(guān)措施，防止抄襲行為再次發(fā)生。

四、課后談心

在課堂上，老師和學(xué)生的接觸時(shí)間很短，最長的時(shí)間是下課后。課后，作為實(shí)習(xí)生和老師朋友與學(xué)生聊天，通過課后聊天的輕松氛圍，可以順利掌握班級(jí)最新動(dòng)態(tài)，加深與學(xué)生的關(guān)系，方便以后的活動(dòng)在課堂上或者調(diào)動(dòng)課堂氣氛，這對(duì)我們來說非常重要。幾乎可以說，利用好課后的時(shí)間，可以讓上課更有效率。因此，有必要利用課后時(shí)間注意課后。

5. 課堂上多媒體的使用

課堂上，尤其是化學(xué)課上，枯燥的講解收效甚微，或者說是無能為力充分激發(fā)學(xué)生的興趣。多媒體的使用可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。在課堂上，我們會(huì)使用一些化學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。還有通過多媒體觀看一些相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的過程中不經(jīng)意間復(fù)習(xí)和記憶一些知識(shí)。但是，如何選擇這些資源非常重要。選擇時(shí)要考慮是否涉及要展示的知識(shí)點(diǎn)，是否適合學(xué)生的理解能力。第三，有必要考慮學(xué)生是否會(huì)對(duì)這些資源感興趣?？傊粋€(gè)資源是否適合使用，需要多方面綜合考慮。

另外，如果學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。我會(huì)選擇一些勵(lì)志電影或短視頻，找個(gè)合適的時(shí)間，讓大家在忙碌的學(xué)習(xí)中適當(dāng)放松，通過放松學(xué)習(xí)電影中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)增添一點(diǎn)靈魂。生活。雞湯。

6. 課外知識(shí)的補(bǔ)充

書上的知識(shí)，與書上的知識(shí)相比，總是有限的。學(xué)習(xí)經(jīng)歷或生活經(jīng)歷是一種不可忽視的財(cái)富。作為財(cái)富的擁有者，我會(huì)時(shí)不時(shí)地與他人分享。比如有些中考是應(yīng)該注意的事情或者容易犯的錯(cuò)誤，以及我在某些情況下是怎么做的，我得到了什么結(jié)果。看著他們作業(yè)上的小洞，我會(huì)提醒他們，這可能會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下降，甚至在高中或高考時(shí)被視為作弊。

書本知識(shí)固然重要，但知識(shí)的適當(dāng)拓展對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展大有裨益。此外，書本知識(shí)是必修知識(shí)，但延伸知識(shí)在某些考試中會(huì)表現(xiàn)為延伸性或物質(zhì)性的問題。很容易。

實(shí)習(xí)之路并不平坦，但沿途的風(fēng)景絕對(duì)值得欣賞。在這三個(gè)月的崗位教學(xué)實(shí)踐生活中，我結(jié)識(shí)了許多性格鮮明的學(xué)生，了解了教育一線的現(xiàn)狀，熟悉了一線教師的日常工作，了解了教師在教學(xué)中的艱辛?，F(xiàn)在回想起來，感覺就像墜入了夢(mèng)中的迷霧。三個(gè)月來，我經(jīng)歷了成功的喜悅，失敗的苦惱，師生關(guān)系處理不當(dāng)?shù)耐纯?，師生和諧的勝利。總而言之，這三個(gè)月經(jīng)歷了一條與以往不同、難忘的人生軌跡。隨著我從開始到結(jié)束這條非凡的人生道路，我在教學(xué)活動(dòng)中的技能在各個(gè)方面都有了很大的提高。我堅(jiān)信，過去六個(gè)月我看不到但能真正感受到的能力提升，會(huì)給我未來的生活帶來另一份資本，我可以利用這六個(gè)月的收獲，更好地為自己的事業(yè)而努力。生活。

我練習(xí)，我快樂；我練習(xí)，我收獲；我練習(xí)，我很感激。

萬能心得體會(huì)【篇4】

聽課心得體會(huì)萬能模板

聽課是我們學(xué)習(xí)的一種重要方式，能夠幫助我們深入了解知識(shí)、提升學(xué)習(xí)效果。在過去的時(shí)間里，我參加了許多課程并進(jìn)行了詳細(xì)記錄，以便更好地總結(jié)和回顧學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將分享一個(gè)萬能模板，用于撰寫聽課心得體會(huì)。這個(gè)模板可以幫助我們系統(tǒng)地整理課堂內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

第一部分：課程概述

在這一部分，我們可以介紹我們所參加的課程的基本信息，如課程名稱、授課教師、授課時(shí)間和地點(diǎn)等。在這里我們還可以簡(jiǎn)要介紹教師的背景和專業(yè)領(lǐng)域，以及這門課程的目標(biāo)和重點(diǎn)。這些信息有助于讓讀者了解課程的背景和內(nèi)容，并更好地理解我們的聽課心得。

第二部分：聽課過程

在這一部分，我們可以詳細(xì)描述我們?nèi)绾芜M(jìn)行聽課。我們可以介紹我們選擇的座位位置，以及我們?cè)谡n堂上的參與程度。我們還可以描述教師的授課方式，如使用的教學(xué)方法、展示的案例和使用的教學(xué)工具等。這一部分的目的是幫助讀者重新體驗(yàn)我們的聽課過程，進(jìn)而更好地理解我們所學(xué)的知識(shí)。

第三部分：主要內(nèi)容和亮點(diǎn)

在這一部分，我們可以總結(jié)課堂上涉及的主要知識(shí)點(diǎn)，并突出其中的亮點(diǎn)。我們可以通過列舉教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、講解的核心概念和讓我們印象深刻的案例來展示課程的精華。我們還可以提供課堂討論的核心問題和討論的結(jié)果等。這些信息有助于讀者更好地理解課堂內(nèi)容，并加深對(duì)知識(shí)的理解。

第四部分：個(gè)人思考和收獲

在這一部分，我們可以結(jié)合課堂內(nèi)容和自己的思考，總結(jié)個(gè)人的收獲和體會(huì)。我們可以提出一些問題，如：“這門課程給我?guī)砹四男﹩⑹?？我如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”我們還可以分享個(gè)人在聽課過程中的困惑和挑戰(zhàn)，以及我們自己的解決方案。通過對(duì)這些問題的思考和回答，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并自我反思個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和成長。

結(jié)尾：

在結(jié)尾部分，我們可以給出一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)課程的重要性和學(xué)習(xí)效果。在這里，我們還可以表達(dá)我們對(duì)教師的感謝和對(duì)同學(xué)的祝福。最后，我們還可以提出一些建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方法。這樣的結(jié)尾可以給讀者一個(gè)完整的印象，并激發(fā)他們的思考和回應(yīng)。

以上就是一個(gè)聽課心得體會(huì)的萬能模板，通過按照這個(gè)模板進(jìn)行寫作，我們可以更好地整理和總結(jié)聽課收獲，并加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。希望這個(gè)模板能夠?qū)Υ蠹以趯懧犝n心得體會(huì)時(shí)提供一些幫助，祝愿大家在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

萬能心得體會(huì)【篇5】

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.了解電烙鐵的使用方法。

2.學(xué)會(huì)使用烙鐵和焊錫線熟練地將銅線焊接在電路板上。

2.實(shí)習(xí)設(shè)備及介紹：

1.電烙鐵：用烙鐵頭。加熱管。電源線和烙鐵架由內(nèi)熱式電烙鐵組成，功率在20-30w之間。

2.鉗子一對(duì)，鑷子一對(duì)，還有一些細(xì)銅線。

3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲具有熔點(diǎn)低、易與銅、鐵等金屬結(jié)合、焊接強(qiáng)度合適、電阻率低等優(yōu)點(diǎn)，適用于焊接材料。

4、印刷電路板（PCB板）：硬塑料板上印有銅焊盤，上面可以焊接一些電子元件。

3、原理簡(jiǎn)述：

電烙鐵是一種加熱工具，可以將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右。在這個(gè)溫度下，焊料可以熔化成熔融狀態(tài)。同時(shí)，接近錫的銅元件可以與PCB上的銅電路焊接在一起。

焊錫絲是錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的焊接。錫鉛比為60:40。熔點(diǎn)低，焊接時(shí)焊料能迅速鋪展在金屬表面，焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。烙鐵頭在正常使用情況下會(huì)很快氧化。清洗方法是：烙鐵頭在烙鐵板的濕海綿上用松香輕輕擦拭。

四、練習(xí)步驟：

1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用和焊接技巧，焊接的基本方法包括以下步驟：

(1) 剪線：將銅線加工成鉤子，插入電路板

(2) 準(zhǔn)備焊接：左手拿焊錫絲，左手拿烙鐵右手（烙鐵頭應(yīng)保持清潔，錫始終處于焊接狀態(tài)）。

(3)加熱焊件：將烙鐵與焊盤呈約45度角接觸，加熱焊盤。

(4)送錫絲：當(dāng)焊盤達(dá)到溫度時(shí)，焊錫絲也從與焊盤成45度左右的方向送入。

（5）拆焊錫絲：當(dāng)焊錫絲熔化到一定量時(shí)，迅速將焊錫絲撤出。

(6)取下烙鐵：取下烙鐵末端，拔出時(shí)沿銅線垂直向上或與電路板成`45度角垂直向上移動(dòng)。

2. 在電路板上練習(xí)焊接。

5.實(shí)習(xí)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)：

焊接實(shí)習(xí)可以說是電氣實(shí)習(xí)中最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單、最重要的一環(huán)。只有掌握了焊接技術(shù)，才能順利進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，否則會(huì)給下一個(gè)實(shí)驗(yàn)帶來更多麻煩甚至無法完成。焊接練習(xí)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則技術(shù)要求高。首先，焊點(diǎn)必須光滑光亮，不能做成假焊。否則，看似牢固的焊點(diǎn)，實(shí)際上會(huì)在一瞬間崩塌，得不償失；當(dāng)然，它們不能與其他焊點(diǎn)連接。 ，否則會(huì)造成電路板短路或斷路，焊點(diǎn)分布密集。其次，焊接速度一定要快，否則會(huì)損壞電路板，工作速度會(huì)變慢。

焊接練習(xí)很枯燥，但是對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)意義重大，所以這個(gè)環(huán)節(jié)一定要認(rèn)真，一定要扎扎實(shí)實(shí)做下去。

通過兩天的焊接實(shí)踐，我真的掌握了一門技術(shù)，這兩天學(xué)會(huì)了電烙鐵的使用和簡(jiǎn)單的電路焊接，對(duì)于后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利完成是不可磨滅的.影響。

萬能心得體會(huì)【篇6】

會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把書上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。從而加強(qiáng)自己對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)實(shí)際操作的動(dòng)手能力將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來提高運(yùn)用會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理的技能水平，為今后的會(huì)計(jì)工作做鋪墊。

會(huì)計(jì)電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)歷史性的飛躍，是以計(jì)算機(jī)替代人工記賬、算賬、報(bào)賬以及對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分析和利用的過程。它是管理現(xiàn)代化和會(huì)計(jì)自身改革以及發(fā)展的需要。近些年，會(huì)計(jì)電算化的推廣與普及，大大減輕了財(cái)務(wù)人員的工作強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)的工作效率與工作質(zhì)量，但不容忽視的是它對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)形式產(chǎn)生了巨大的影響。

給我印象最深的就是下面幾個(gè)過程了：

1、設(shè)定啟用日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實(shí)訓(xùn)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置項(xiàng)目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。

2、總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù)。其次根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對(duì)憑證進(jìn)行記賬、查詢各科目的總賬、明細(xì)賬、余額表等。在期末業(yè)務(wù)中，學(xué)會(huì)自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對(duì)機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后對(duì)賬、結(jié)賬。

3、進(jìn)入U(xiǎn)FO報(bào)表，對(duì)表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，利用套用格式自動(dòng)生成模板，并結(jié)合新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)模版中的舊會(huì)計(jì)科目進(jìn)行修改，掌握資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表關(guān)鍵字的設(shè)置、錄入、消除，填寫公式及了解報(bào)表下的格式窗口和數(shù)據(jù)窗口的區(qū)別，并通過設(shè)定公式進(jìn)行計(jì)算。

通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始;同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化的有共同之處和不同之處，共同點(diǎn)為：

(1)無論是傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會(huì)計(jì)信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益。

(2)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都是遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，會(huì)計(jì)法規(guī)是會(huì)計(jì)工作的重要依據(jù)。

半年的手工實(shí)訓(xùn)和半年的電算化實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)開始時(shí)是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!

萬能心得體會(huì)【篇7】

腦外科護(hù)士的實(shí)踐總結(jié)如下，失職或違反規(guī)章制度和操作程序：由于部分工作人員缺乏責(zé)任感，對(duì)患者權(quán)利不充分理解和尊重以生命健康為重，忽視制度和操作程序的嚴(yán)格執(zhí)行。此外，工作壓力大，甚至為了規(guī)避可能的風(fēng)險(xiǎn)，不顧制度和秩序，導(dǎo)致醫(yī)療工作缺乏秩序和完整性，護(hù)理工作缺乏連續(xù)性和完整性，很容易增加。護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)和思想。醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間的壓力、操作和溝通障礙，都為糾紛埋下隱患。

醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效溝通：腦外科工作量大、要求高，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能要求也高。醫(yī)護(hù)之間的交流，護(hù)士之間有組織的交流，可以有效地促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的了解與合作，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技術(shù)的更有效的傳播和應(yīng)用。但由于缺乏必要的溝通和溝通，作品中經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

服務(wù)態(tài)度冷漠，技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需要及時(shí)詳細(xì)地觀察和記錄生命體征，及時(shí)做出反應(yīng).工作量大、人員配比失衡，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，卻無法及時(shí)安撫患者及家屬的焦慮，或說明工作不夠全面，導(dǎo)致患者強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致護(hù)理爭(zhēng)議。

萬能心得體會(huì)【篇8】

經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)，感觸良多。首先，了解實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容和方法。起初，我以為這就像在學(xué)校讀書，等著老師教。但實(shí)際上，這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。實(shí)習(xí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自己去學(xué)習(xí)，去想辦法，這樣才能學(xué)得踏實(shí)，老師才會(huì)用心教。

在修煉中，要勤于手腳，勤于腦力，同時(shí)要遵從醫(yī)者的思想。在實(shí)踐中也要多看課本，不要脫離課本學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際。如果只注重學(xué)習(xí)教書的技巧，而忽略教科書，學(xué)習(xí)的結(jié)果和純學(xué)徒一樣，只學(xué)皮，不學(xué)精。

其次，我也想到了實(shí)習(xí)的具體目的。實(shí)習(xí)干什么？因?yàn)槲覀儗I(yè)的特殊性，從我們踏入診所的那一刻起，就意味著我們離開了相對(duì)封閉的小環(huán)境，不得不投入到更大的環(huán)境中。除了我們科室的同學(xué)，還有醫(yī)生、護(hù)士，當(dāng)然還有我們要聯(lián)系的病人。我們要面對(duì)的是如何獨(dú)立處理好同學(xué)、同事、醫(yī)生、醫(yī)患之間的關(guān)系，處理好這些關(guān)系，讓我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路更加順暢。

實(shí)習(xí)需要學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，用心用腦。遇到不明白的地方，要趕緊記在本子上，休息時(shí)及時(shí)總結(jié)，看書，問老師書上沒有什么，這樣印象深刻更深刻。 ，學(xué)得更扎實(shí)。還有就是要學(xué)會(huì)看病，這也和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的醫(yī)患溝通息息相關(guān)。希望在接下來的實(shí)習(xí)生活中，不忘初心，再接再厲。

萬能心得體會(huì)【篇9】

這段美好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我真正的完成了角色的轉(zhuǎn)換，是他們讓我能夠站在教師的高度看待問題，是他們給了我信心和動(dòng)力完成每一個(gè)任務(wù)；我也要感謝我的朋友們，蘇老師、于老師和九位實(shí)習(xí)小伙伴，從他們每個(gè)人身上我都能深刻地領(lǐng)悟到“優(yōu)秀”的含義，沒有他們我也不會(huì)產(chǎn)生那么多新奇想法。同時(shí)我也要感謝他們的支持與鼓勵(lì)，讓我能更加自信更加細(xì)致地進(jìn)行每一份工作，讓我更有勇氣去面對(duì)每一份未知的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)，帶給我的不僅是理論的豐富和實(shí)踐的檢驗(yàn)，同時(shí)還有自身的歷練與改變。實(shí)習(xí)生活是我人生很重要的一個(gè)階段，而這個(gè)階段一旦結(jié)束就會(huì)代表著新成長的開始。實(shí)習(xí)讓我看清了未來的路，我明白了將來要以何種姿態(tài)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)清了：教育真的是一件很神奇很有魔力的事。希望，未來的我也會(huì)保持這份對(duì)教育純潔的熱愛，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、優(yōu)秀合格的人民教師！

萬能心得體會(huì)【篇10】

過了x個(gè)月的長假，感覺離學(xué)校不遠(yuǎn)了。想對(duì)假期做個(gè)總結(jié)，時(shí)時(shí)反思，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)。

我可以按時(shí)完成我的日常作業(yè)，我從來沒有忘記交任何作業(yè)。我可以保證這一點(diǎn)。因?yàn)?，我認(rèn)為不做作業(yè)是學(xué)生最不合理的行為！只有寫作業(yè)才能證明自己對(duì)知識(shí)的掌握，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

隨筆，我也在堅(jiān)持寫。除了前幾天向謝老師申請(qǐng)外，我用x天寫了一本“巨書”。雖然停了兩天，但這篇文章寫的很好。只是“彌補(bǔ)它”。目前已經(jīng)有xx人關(guān)注了我的微信公眾號(hào)，成為我繼續(xù)寫文章的巨大動(dòng)力。

說實(shí)話，我不怎么做家務(wù)。我通常只是洗碗，打掃房間，偶爾打掃院子。在這方面，我還有很大的提升空間。真該好好讀讀《xx》這本書了

詞典節(jié)選，我還是缺東西，進(jìn)步比別人少一點(diǎn)。我為自己的懶惰感到羞恥，因?yàn)槲以诩視r(shí)幾乎沒有任何摘錄。

因?yàn)槊刻靫x超過x小時(shí)，我的視力下降了很多。為了防止我的視力下降，媽媽給了我一副角膜塑形鏡。以后要正確衛(wèi)生地用眼。

我的發(fā)型很合格。只比平頭長一點(diǎn)，問題不大。如果實(shí)在不行，我可以放下“臉”，剪短。

我和父母的關(guān)系很好。小爭(zhēng)吵是不可避免的。主要原因是我無法控制自己的急躁。這需要在未來逐步糾正。我必須學(xué)會(huì)耐心和理解。

上網(wǎng)課的過程中，我不僅了解了“網(wǎng)絡(luò)教育”，還學(xué)到了很多自己的“愛好”。我知道什么是“數(shù)字專輯”并買了一張“xx”專輯，這給了我另一個(gè)收藏。閑暇之余，從網(wǎng)上下載了幾個(gè)架子鼓練習(xí)，真希望開學(xué)后能拿出來炫耀一番！最重要的是因?yàn)閤x，在書店買書不方便。我不能直接在網(wǎng)上買xx書。這會(huì)讓我“大飽眼?！?！最后利用xx的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)了xx、xx、xx的恢復(fù)方法，不僅鍛煉了手腦，也讓我的居家生活不那么枯燥了。

xx產(chǎn)品是一把雙刃劍，不僅讓我們享受到了便利，也給我們帶來了很多誘惑。由于我們同學(xué)有xx和xx，所以我們經(jīng)常聊天，有時(shí)還有xx，這讓我們的時(shí)間變得支離破碎。

萬能心得體會(huì)【篇11】

安全是確保一切工作的永恒主題，隱患無處不在，無時(shí)無刻不在，就像我們身邊的違法現(xiàn)象還在層出不窮一樣。安排工作。這些做法具有一定的傾向性和普遍性，從而制約了安全生產(chǎn)。

1.教育內(nèi)容：

（1）堅(jiān)持安全生產(chǎn)一策四原則

1.安全第一1.預(yù)防為主的原則。

2.生產(chǎn)必須安全管理，生產(chǎn)不安全。

3、生產(chǎn)一定要安全，生產(chǎn)一定不安全。

4、先保護(hù)后施工，無保護(hù)不施工的原則。

5.發(fā)生意外時(shí)“四不放過”的原則。即無法查明事故原因；事故責(zé)任人及公眾若未受過教育，亦不能幸免； (2) 做三不害人

1.我不害人。

2. 我不傷害自己。

3.我不被別人傷害。

（三）遵守下列規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的人員必須遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)禁非法經(jīng)營。

2.進(jìn)入工地時(shí)，必須佩戴安全帽（系好安全帶）

3.在兩米以上高度作業(yè)時(shí)，必須懸掛安全帶，或完全覆蓋框架板。

4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不得赤膊、赤腳，不得穿拖鞋、高跟鞋。

5、嚴(yán)禁酒后工作。

6、特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。

7、不得在施工現(xiàn)場(chǎng)擅自玩耍、打鬧、啟動(dòng)機(jī)電設(shè)備。

8.不得在施工現(xiàn)場(chǎng)上下拋擲材料、工具和其他物品。

9、施工現(xiàn)場(chǎng)的所有安全設(shè)施和安全標(biāo)志禁止隨意拆除或移動(dòng)。

10、嚴(yán)禁帶兒童進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁在危險(xiǎn)區(qū)域通行、逗留。

11、不準(zhǔn)擅自亂動(dòng)消防器材，不準(zhǔn)在禁火區(qū)內(nèi)生火。

12、嚴(yán)禁亂拉電線，不得擅自使用碘鎢燈。

13、廚師應(yīng)持有健康證明，經(jīng)常檢查燃油爐，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，以防發(fā)生意外。

14.熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程等。

15.是否存在違反規(guī)定或潛在的作業(yè)條件存在安全隱患，經(jīng)營者有權(quán)拒絕施工。

16、作業(yè)組負(fù)責(zé)人和安全員課前對(duì)全體施工人員進(jìn)行合規(guī)安全教育，認(rèn)真填寫組安全活動(dòng)日記。

17、作業(yè)組人員應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大問題及時(shí)報(bào)告項(xiàng)目經(jīng)理和專職安全員。

18、如發(fā)生安全事故，及時(shí)報(bào)告，搶救傷員，注意保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，按責(zé)任接受處理。

(4)安全生產(chǎn)常用術(shù)語

1.五重傷害。所謂五重傷，就是我們常說的。它是指建筑工地最常見的五種安全事故類型，即：高處墜落、物體撞擊、觸電、機(jī)械傷和倒塌傷。

2.高等教育。所謂三級(jí)教育，是指安全教育中的公司級(jí)教育、項(xiàng)目級(jí)教育和團(tuán)隊(duì)級(jí)教育。我現(xiàn)在為你做的是項(xiàng)目級(jí)教育。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人也需要教育團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人。

3. 三違。所謂三違是指：非法指揮、非法經(jīng)營、違反勞動(dòng)法。非法指揮是指不遵守安全生產(chǎn)法規(guī)、制度和安全技術(shù)措施或者擅自改變這些事項(xiàng)的行為。指導(dǎo)未經(jīng)培訓(xùn)、無“工作證”、無特殊經(jīng)營許可證的勞動(dòng)者上崗。指導(dǎo)工人在安全防護(hù)設(shè)施設(shè)備存在缺陷的情況下仍要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；而那些發(fā)現(xiàn)非法操作，不去制止的，都是非法命令。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場(chǎng)安全制度、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴頭盔、不系安全帶、高空作業(yè)不正確使用個(gè)人防護(hù)用品等；搭腳手架等屬于非法作業(yè)。違反勞動(dòng)紀(jì)律是指：不遵守企業(yè)各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，如不堅(jiān)守崗位、在崗位上亂跑等。

4、三寶。所謂三寶是指：建筑防護(hù)用的安全網(wǎng)、個(gè)人防護(hù)用的安全帽和安全帶。堅(jiān)持正確使用和佩戴，可以減少操作人員的傷亡，因此被稱為“三寶”。

5、四不傷。所謂“四不傷害”就是：生產(chǎn)經(jīng)營中不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人傷害他人。

6. 不要放手。所謂四不放手是指：事故原因尚未查明，不放手；事故責(zé)任人未得到認(rèn)真處理，不放過；

7. 四。 所謂四入口是指：樓梯入口、電梯入口（包括垃圾入口）、預(yù)留洞口、通道入口。 有人說這是張開的老虎嘴。 大部分事故都發(fā)生在這“四口”中。

8. 五肢。 所謂五肢是指：深度在2米以上的溝、坑、溝的周長； 無外置腳手架的屋頂和樓板周邊，分層施工樓梯的樓梯斷面邊緣； 井架、門架、外用電梯和腳手架以及建筑物的通道、上下跑道、坡道的側(cè)面； 尚未安裝欄桿或欄桿的陽臺(tái)、料臺(tái)、揀貨臺(tái)周邊。

二、體驗(yàn)：

事故不難預(yù)防，關(guān)鍵是遵守規(guī)則；最大的詛咒是疏忽大意，最大的隱患是違規(guī)。只要真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當(dāng)作生命之友、安全之傘，就可以站在安全生產(chǎn)的主題上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。在日常工作中，我們因?yàn)橼s時(shí)間而忽視、忘記了安全生產(chǎn)規(guī)定；我們對(duì)自己的技能過分自信，敢于冒險(xiǎn)，而且粗心大意；我們具有攻擊性和攻擊性，表現(xiàn)為大膽的沖動(dòng)和故意犯罪；因身體疲勞和精神放松，分心注意安全生產(chǎn)程序等。

安全第一，預(yù)防為主。在我們的日常工作中，一定要有這樣的意識(shí)：懂得防患于未然，懂得防患于未然，減少事故發(fā)生的可能性。說得倒退一萬步，萬一真的發(fā)生了，我們也不會(huì)束手無策。人的行為是由習(xí)慣決定的，良好的習(xí)慣是通過在日常工作中對(duì)細(xì)微之處負(fù)責(zé)、追求完美來培養(yǎng)的。從日常的言行和小事做起，逐漸意識(shí)到規(guī)則，個(gè)人的整體素質(zhì)才能得到提高，順其自然，少犯錯(cuò)，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天習(xí)得的，但它們足以成為人類潛意識(shí)中的一股巨大力量。良好的習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)可以顯著提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。如果監(jiān)督或考核機(jī)制不合理，監(jiān)督有時(shí)缺位，一旦沒有人提醒員工，就會(huì)給員工一種印象：“最近沒有人罵我，說明我做得很好?！?.首先，施工單位要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，遵循安全生產(chǎn)沒有安全的理念，把安全生產(chǎn)放在一切工作的首位，把施工用電安全放在首位這被忽視了，甚至被遺忘了。認(rèn)真提上日程，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，扎實(shí)有效落實(shí)各項(xiàng)措施。二是施工企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)從業(yè)人員自我安全防護(hù)意識(shí)和能力，特別是嚴(yán)格執(zhí)行操作人員持證上崗制度。最后，嚴(yán)格加強(qiáng)安全施工現(xiàn)場(chǎng)管理。

安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保證。有安全才有好處，我們有深刻的理解和體會(huì)。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。

最后感謝老師平時(shí)給我們的安全教育和唐建公司給我的三級(jí)教育。讓我學(xué)會(huì)了如何避免和處理安全事件。謝謝你們！

學(xué)生萬能檢討

尊敬的用戶，我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了以下信息：“學(xué)生萬能檢討”。在撰寫檢討書的名稱時(shí)，應(yīng)該從哪些方面入手呢？每個(gè)人在不同階段都可能犯錯(cuò)，在撰寫檢討書時(shí)，用語要慎重謹(jǐn)慎。我們很樂意為您提供本文，希望它能為您提供一些新的觀點(diǎn)和思路！

學(xué)生萬能檢討 篇1

黨員，不僅僅是政治思想上的先進(jìn)分子，還應(yīng)該是生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的骨干分子，每個(gè)黨員都要力爭(zhēng)成為促進(jìn)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的中堅(jiān)力量，爭(zhēng)做企業(yè)的中流砥柱。在實(shí)際工作中要明確認(rèn)識(shí)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，把實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想與促進(jìn)企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來。要明確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的分配原則，把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與做好本職工作相結(jié)合，要明確認(rèn)識(shí)黨員先鋒模范作用在實(shí)際工作中的體現(xiàn)，把提高自身業(yè)務(wù)水平與提高黨員的形象、威信和地位結(jié)合起來。

在非公有制企業(yè)中，各種思想觀念、文化意識(shí)交雜迭蕩。共產(chǎn)黨員應(yīng)該做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者，按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，塑造自己的人格魅力，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)社會(huì)公德、遵守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德，自尊自強(qiáng)、誠實(shí)守信、熱心助人、移風(fēng)易俗。

企業(yè)和員工之間會(huì)或多或少地存在有利益上的沖突，這是不可避免的矛盾。針對(duì)這樣的情況，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在企業(yè)和員工之間起到很好的協(xié)調(diào)作用。不論是企業(yè)的高級(jí)管理者，還是普通員工都應(yīng)盡自己所能很好地做到這一點(diǎn)。在實(shí)際工作和生活中，要及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，多加強(qiáng)與企業(yè)投資者的聯(lián)系和溝通，預(yù)防和化解企業(yè)中可能出現(xiàn)的勞資糾紛。努力把矛盾化解于萌芽狀態(tài)，以便保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的正常進(jìn)行和員工的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)大局的穩(wěn)定和安寧。

除此之外，作為一名共產(chǎn)黨員，還應(yīng)該利用工作之余的時(shí)間多加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程、用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治理論水平和道德修養(yǎng)。同時(shí)也要抓緊學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等各方面的知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把所學(xué)的理論知識(shí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來，以的重要講話精神為指導(dǎo)，努力提高對(duì)發(fā)展非公有制企業(yè)的認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，努力保持黨的先進(jìn)性，永不褪色!

以上便是我對(duì)最近學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和體會(huì)，相信在接下來的學(xué)習(xí)中，我對(duì)保持黨員的先進(jìn)性還將會(huì)有更加深入的理解和領(lǐng)悟，同時(shí)也會(huì)用自身的實(shí)際行動(dòng)向所有的人展現(xiàn)出一名非公有制企業(yè)共產(chǎn)產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的形象，為黨的事業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

當(dāng)然，作為一名年輕的入黨積極分子，我還很缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)比其它的黨員同志花的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，提高自己的黨性認(rèn)識(shí)，并且虛心向其它黨員同志請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

看了入黨積極分子思想總結(jié)報(bào)告五千字還看了：

學(xué)生萬能檢討 篇2

學(xué)生認(rèn)錯(cuò)萬能檢討書

尊敬的老師：

您好！請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我在最近的一次考試中的表現(xiàn)向您表示最誠摯的歉意。我對(duì)自己的成績(jī)感到非常失望和愧疚，因此我決定寫下這篇萬能檢討書，向您道歉并展示我對(duì)我的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來的改進(jìn)計(jì)劃。

我要承認(rèn)，這次考試中的糟糕表現(xiàn)主要是由于我在備考期間的不努力和效率低下所造成。我沒有充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是選擇了追劇、上網(wǎng)和玩游戲，這導(dǎo)致我沒有時(shí)間和精力專注于學(xué)習(xí)。我對(duì)此感到非常后悔，我明白自己應(yīng)該更加明智地規(guī)劃時(shí)間，將學(xué)習(xí)排在首位。

我要反思自己在課堂上的態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。我承認(rèn)自己常常上課走神，不專心聽講。在課堂上，我經(jīng)常犯困、玩手機(jī)或者做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。這一切都影響了我對(duì)知識(shí)的掌握和理解。我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我將采取積極的步驟來改變這種態(tài)度和行為。我將盡最大努力專心聽講，積極參與課堂活動(dòng)，并主動(dòng)尋求幫助和答疑。

除了上述問題，我也反思了自己在考試期間沒有充分復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的原因。我意識(shí)到我在自律性和計(jì)劃能力上存在不足。我經(jīng)常拖延學(xué)習(xí)，總是抱著"明天再說"的態(tài)度來應(yīng)對(duì)重要的考試。這樣的行為使我在最后關(guān)頭臨時(shí)抱佛腳，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時(shí)間非常緊迫，無法做到充分的準(zhǔn)備。因此，我現(xiàn)在理解到要達(dá)到好的成績(jī)，我必須制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃實(shí)施。

為了改正我過去的錯(cuò)誤，我決心采取以下行動(dòng)：

我會(huì)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我將會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)科表現(xiàn)出更大的興趣，積極參與到課堂活動(dòng)中去。我將主動(dòng)提問問題，與老師和同學(xué)進(jìn)行積極的討論，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

我將遵循一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間中給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我會(huì)合理分配時(shí)間，將重點(diǎn)放在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和解決難點(diǎn)上，確保對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)。

再次，我會(huì)改善自己的自律能力。我將學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，并估算出每個(gè)任務(wù)需要的時(shí)間。我會(huì)采取措施避免拖延，每天保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如早睡早起，戒掉玩手機(jī)的習(xí)慣，充分利用每一天。

我會(huì)積極利用各種學(xué)習(xí)資源。我會(huì)閱讀課外書籍，參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)班和講座。我也會(huì)積極向老師請(qǐng)教，向同學(xué)交流和學(xué)習(xí)。我相信通過這樣的努力，我能夠在以后的考試中取得更好的成績(jī)。

尊敬的老師，再次感謝您對(duì)我的教育和關(guān)懷。我對(duì)自己以前的行為感到非常后悔，但我相信通過努力改正，我能夠變得更好。我會(huì)牢記這次失敗的教訓(xùn)，以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我展示我自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您對(duì)我的期望。

衷心感謝！

學(xué)生：（你的名字）

學(xué)生萬能檢討 篇3

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ?，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ?，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ?，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

學(xué)生萬能檢討書2

親愛的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄 。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的`心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

學(xué)生：

年 月 日

學(xué)生萬能檢討 篇4

這次犯錯(cuò)誤，學(xué)校停了我一個(gè)月的課，在家待了半個(gè)多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想早日回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才高二，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，在家半個(gè)月了，自己也受不了這樣的生活，還是想回到學(xué)校上課，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，高中的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，這加上自己一個(gè)人在家更難復(fù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的課程只能自己記一下，重點(diǎn)知識(shí)不好掌握，也怕回學(xué)校跟不上課程，所以希望能盡快回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，跟上學(xué)校的進(jìn)度，不要一落在落，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入二中時(shí)，班主任朱老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，由其是在高一下半學(xué)期，選我當(dāng)了班里的班長，做什么事也都有了一些責(zé)任感，但是隨著學(xué)校里的事物增多，大部分時(shí)間花在了管理班級(jí)上，學(xué)習(xí)下降了很多，心理也有了不小變化，在當(dāng)班長的一年多里，也就是高二下半學(xué)期實(shí)覺得學(xué)習(xí)有些吃力，便和班主任商量將班長一職辭掉了，主要是想安心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，在高二上學(xué)期期未考試中，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，各課都比原來有了進(jìn)步。學(xué)習(xí)是有進(jìn)步了，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的半月中，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床。站在窗前看著那些去上學(xué)的學(xué)生。我的心在顫。老師讓我上學(xué)吧，想想我在二中也生活了近兩年了。對(duì)二中已有很深的感情，在今后二中的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

檢討人:某某

日期:某某年某某月某某日大學(xué)生萬能檢討書優(yōu)秀范文800字左右篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書。由于本人的醉酒失態(tài)，出現(xiàn)了撕毀選票的重大錯(cuò)誤，給選舉工作秩序帶來極為不良影響，我對(duì)此十分的愧疚。現(xiàn)在，我鄭重對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯(cuò)誤的原因，認(rèn)真檢討自身思想、行為和作風(fēng)中存在的各項(xiàng)問題，向組織表明改過自新、努力進(jìn)步的決心，確保以后絕不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織的信任和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。

(一) 出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因

當(dāng)日，我在 處飲酒過量，神志不清。導(dǎo)致出現(xiàn)了在選舉 的重要而嚴(yán)肅的場(chǎng)合做出撕毀選票的重大錯(cuò)誤。出現(xiàn)該錯(cuò)誤反映出我本人對(duì)自身約束力不強(qiáng)，個(gè)人控制能力較差的重大問題，客觀上體現(xiàn)出自身學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、缺乏集體觀念，思想態(tài)度不夠端正、黨性、責(zé)任心和綜合素質(zhì)有待加強(qiáng)等問題。我個(gè)人的不良行為已嚴(yán)重?fù)p害了選舉工作的嚴(yán)肅性和重要性。在以后工作、生活中，我必當(dāng)注重提升黨性修養(yǎng)和改正自身作風(fēng)，避免再次發(fā)生類似的問題。現(xiàn)在想來十分的后悔。作為一名黨員，理應(yīng)高度認(rèn)識(shí)到選舉工作的重要性，可是自己思想覺悟不高，導(dǎo)致生活作風(fēng)不正，以至于出現(xiàn)了此次錯(cuò)誤，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。

(二) 整改措施

犯下此次錯(cuò)誤，不僅給選舉帶來了不良影響，更辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的一片苦心。我現(xiàn)在十分的內(nèi)疚，深感自責(zé)。錯(cuò)誤已經(jīng)鑄就，除了自責(zé)懺悔，更重要的應(yīng)是思考如何改正錯(cuò)誤。我將立即戒酒、努力反省、認(rèn)真自查，深刻反思自身還存在的其他問題與不足，積極思考如何努力提高黨性修養(yǎng)、改進(jìn)自身作風(fēng)，保證不在犯下類似錯(cuò)誤。

一是認(rèn)真自省自查，深刻反省自身錯(cuò)誤，認(rèn)清飲酒給工作和生活可能造成的嚴(yán)重后果。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)自己的批評(píng)指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡、治治病”，切實(shí)找出自己思想上的病患所在、癥結(jié)所在，努力改正克服，主動(dòng)進(jìn)步提高。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高黨性修養(yǎng)和自身生活作風(fēng)。作為一名黨員，自己黨性不足、素質(zhì)不夠，便作風(fēng)不正，無法做好身為黨員的本分。必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，不斷充電加餐。一方面要主動(dòng)加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)提高自身黨性修養(yǎng);另一方面要向老黨員虛心學(xué)習(xí)，多問多學(xué)多看，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)咨詢、向老同志請(qǐng)教，加強(qiáng)溝通交流，以彼之長、補(bǔ)己之短，切實(shí)找準(zhǔn)自身位臵、提升自身作風(fēng)。

三是端正工作態(tài)度，虛心接受批評(píng)指正。不斷的提高思想認(rèn)知，端正態(tài)度，改進(jìn)生活作風(fēng)，切實(shí)改掉飲酒等壞毛病。并在工作、生活中認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，主動(dòng)接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)善意的批評(píng)指正，梳理潔身自好、團(tuán)結(jié)同志的正確觀念。

最后，我再次為個(gè)人的不良行為對(duì)全體黨員、各位領(lǐng)導(dǎo)和選舉工作造成的困擾表示深深的歉意! 發(fā)生這此事，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，我愿意為我犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)并接受應(yīng)有的懲罰。同時(shí)!我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給我一次機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們相信我能夠牢記教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，并通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒。

檢討人：

__年x月x日

學(xué)生萬能檢討 篇5

下面是小編為大家整理的學(xué)生違紀(jì)萬能檢討書范本1000字最新三篇（2022年）,供大家參考。

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是指在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后，以書面的形式，對(duì)出現(xiàn)的問題或過錯(cuò)作出的檢討，并且改正。下面是小編為您推薦精選學(xué)生違紀(jì)萬能檢討書范文1000字最新三篇。

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。

包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。

我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

尊敬的老師：

您好!

老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候和同學(xué)說話，打鬧，因?yàn)檫@樣嚴(yán)重影響了課堂的紀(jì)律也影響了任課老師和其他正在看書的同學(xué)，這也導(dǎo)致了我又一次犯錯(cuò)誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧!我以后再也不犯了，如今我已深刻的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題，首先是對(duì)幾率的不尊重，對(duì)老師的不尊重。

其次是對(duì)你制定的班規(guī)的藐視，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長時(shí)間，不然不會(huì)來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀(jì)律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為!作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀(jì)律是萬萬不應(yīng)該的。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話打鬧，我不該違背您制定的班規(guī)，我作為學(xué)生，就應(yīng)該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我要以后避免這樣的錯(cuò)誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對(duì)這次的錯(cuò)誤有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。

所以，我可以向老師保證!今后一定不再早自習(xí)及其他任課老師上課時(shí)說話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，我再早自習(xí)的行為，也是對(duì)老師的工作不尊重的表現(xiàn)，中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)美德，過去我一直忽視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說我，你再這樣說下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學(xué)的勸告也就出現(xiàn)了這一幕，做操的時(shí)候站在班級(jí)前面對(duì)全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì)站在這里，也不會(huì)感到面紅耳赤，當(dāng)時(shí)恨不得抽自己幾個(gè)大嘴巴，想想都悔死了。

而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒有，而且這種表現(xiàn)，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對(duì)，你的工作照成的困難，我們應(yīng)該去共同維護(hù)和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞它，這可能也讓你對(duì)我們班的印象又差了一分。對(duì)于這次錯(cuò)誤，我深刻的反省了：

①在同學(xué)中，造成了不良的影響，由于我在自習(xí)的時(shí)候說話，打鬧，可能影響了班級(jí)紀(jì)律性，讓其他的同學(xué)講話，都沒有好好的自習(xí)。

②影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己的素質(zhì)不能提高，我如今很后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

③思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，如果當(dāng)時(shí)我知道說話的后果是這樣，那我一定不會(huì)說話了，肯定會(huì)乖乖的看書和寫作業(yè)，那這樣的話，就什么都不會(huì)發(fā)生。

作為一個(gè)高中生，應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作做出回報(bào)，卻天天搗亂，我感到很慚愧，為此，我一定會(huì)在，今后的幾年里，更嚴(yán)格的要求自己上課不講閑話，作為在上課說話的一份子，我們很有必要，對(duì)我們的行為做出檢討，對(duì)不起。

這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發(fā)燙，也覺得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要放范和我一樣的錯(cuò)誤，不然也會(huì)跟我一樣在那站崗，那樣你就能明白我當(dāng)時(shí)的心情了，是多么羞恥，多么的后悔，如果當(dāng)時(shí)在早自習(xí)的時(shí)候沒有說話，打鬧就不會(huì)有后面的一幕，我現(xiàn)在非常的懊悔，我自己要是當(dāng)時(shí)不多嘴，手不亂動(dòng)，估計(jì)就不會(huì)這樣了，我想就是我站在下面看著其他同學(xué)們站在上面，看他們的笑話，可是現(xiàn)實(shí)不是這樣，我站在那里，其他的同學(xué)看我笑話，哎，全都怪自己啊!

望老師，你念在我認(rèn)真深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，做有良好習(xí)慣的好學(xué)生，今后我一定好好學(xué)習(xí)，上課堅(jiān)決不講閑話，而且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

請(qǐng)老師相信我，我以后保證不再犯了。

此致

敬禮!

尊敬的老師：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：

因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費(fèi)的資金、時(shí)間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會(huì)犯，真是欠扁呀!同時(shí)也看到了這件事帶來的惡劣影響。

這次犯的錯(cuò)誤，自個(gè)兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。媽媽從小千叮嚀萬囑咐出門在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個(gè)兒長心眼，可我就沒把話兒放在心上，沒有重視他們說的每一句話，沒有重視他們的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗(yàn)積累緊記在心，因?yàn)樗麄兂赃^的鹽比我吃過的飯還多。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己學(xué)習(xí)的一些進(jìn)程，對(duì)父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯(cuò)，那么對(duì)自己未來也會(huì)有些影響，對(duì)做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應(yīng)該的。

靜靜的呆在自習(xí)室想了很多，意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己所犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意承擔(dān)責(zé)任，尤其是正在做實(shí)習(xí)老師的我，是錯(cuò)誤中的人兒，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受自己給自己給予的處理。對(duì)不起，父母對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題，錯(cuò)誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實(shí)。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不夠高，對(duì)他人的尊重不夠，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。十一期間生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。事無巨細(xì)，見微知著，由小及大，我作為已出入社會(huì)的職業(yè)人做事欠周密考慮，對(duì)自己造成的惡劣影響和嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。

我知道，老師對(duì)于我的犯的錯(cuò)誤也非常生氣。我也知道，對(duì)于自己，做事周全考慮、不沖動(dòng)，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項(xiàng)基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使自己學(xué)得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好準(zhǔn)備。

犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，對(duì)自己是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽咪，爹地我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。以后，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望自己成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于爸爸媽媽對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢，讓我可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟還不夠高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

3.和同學(xué)、朋友以及爹地媽咪老師加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)此類情況。

4.提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

5.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學(xué)習(xí)、在內(nèi)心樹立一個(gè)優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)多多監(jiān)督我。

此致

敬禮!?

學(xué)生萬能檢討 篇6

尊敬的老師：

打架是惡性事件，影響極壞。校規(guī)明確規(guī)定，學(xué)生在校期間不得與他人打架。因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)，造成了如此惡劣的后果，深感愧疚。之后，我進(jìn)行了深刻的反思：

首先，從我個(gè)人的角度來看，與他人和睦相處是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守道德規(guī)范，盡量不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這是父母經(jīng)常告訴的行為準(zhǔn)則，但我只是違反了這一點(diǎn)。這樣不僅會(huì)損害我學(xué)生的形象，還會(huì)造成與他人相處的障礙，傷害對(duì)方的身心，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

其次，對(duì)于學(xué)校來說，校規(guī)中規(guī)定的“不打架”的校規(guī)，不是對(duì)學(xué)生的約束，而是對(duì)學(xué)生的保護(hù)。而我的行為，在違反校規(guī)的同時(shí)，也脫離了學(xué)校的保護(hù)，甚至玷污了學(xué)校的光榮形象。無論學(xué)生在哪里，他們不僅是自己，還代表著學(xué)校的形象，而我不僅損害了自己學(xué)生的形象，也損害了學(xué)校的整體形象，我感到萬分愧疚。

最后，在社會(huì)上，打架是一種違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的，將追究刑事責(zé)任，從重處罰。我這次的違紀(jì)行為，雖然情節(jié)還沒有嚴(yán)重到觸犯法律的地步，但對(duì)我也是一個(gè)警告。它讓我意識(shí)到?jīng)]有大錯(cuò)或小錯(cuò)誤，它讓我決定改變我的過去，告訴自己永遠(yuǎn)不要再犯了。類似的錯(cuò)誤。

在此，再次表示深深的歉意和歉意。后悔一時(shí)沖動(dòng)犯了大錯(cuò)，也后悔自己造成的不良影響。我向老師保證，我會(huì)克服痛苦，努力改正我沖動(dòng)、好斗的壞習(xí)慣。同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，與人和睦相處，一刻不爭(zhēng)，同時(shí)盡到學(xué)生的本分。 ，努力學(xué)習(xí)。老師，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)諾言。

審稿人：

xx, xx, 20xx

學(xué)生萬能檢討 篇7

親愛的老師：

您好!

經(jīng)過這次的深刻檢討，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤!明白了自己不該犯下xxx的錯(cuò)誤，更不該不停老師的教導(dǎo)，不正視自己的錯(cuò)誤!這對(duì)于一名學(xué)生，尤其是一名初中生而言，是絕對(duì)錯(cuò)誤的行為!

我很抱歉，我其實(shí)是明白自己行為的錯(cuò)誤的。但我卻沒法管理好自己，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期待。只顧著自己的想法，卻沒有考慮過自己這樣錯(cuò)誤的行為，會(huì)給自己帶來怎樣的影響，又會(huì)給老師和同學(xué)們帶來怎樣的麻煩!

我真的太過自私了，真的。過去，我總以為自己不過是悄悄的違反了紀(jì)律，只不過影響了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而已。但是，經(jīng)過您的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我才明白自己這是多么錯(cuò)誤的想法!因?yàn)槲曳赶碌腻e(cuò)誤，影響的不單單是自己，還有我的父母、老師，以及同學(xué)們!

作為孩子，父母養(yǎng)育了我，他們努力的工作，讓我能在學(xué)校中吃飽穿暖，想要什么也會(huì)盡可能滿足我。但父母給我這樣的好條件，我卻不知珍惜，不知回報(bào)。只顧在校園中犯錯(cuò)違紀(jì)，我很慚愧讓父母感到傷心。此外，老師也一樣為我的事情煩心了很多次。您總是耐心教導(dǎo)我們，但我卻總不聽您的教導(dǎo)，讓您的教育白費(fèi)。另外，我也很對(duì)不起我們的班級(jí)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體。我犯下錯(cuò)誤，不僅讓我們班級(jí)臉上無光，還讓同學(xué)們辛苦拼搏的流動(dòng)紅旗溜走。雖然過去的我并沒有注意到這些，但如今看來，因?yàn)槲疫@樣只顧自己的自私想法，給大家?guī)砹硕嗌俾闊?，多少影?真的十分對(duì)不起!

如今，經(jīng)過自反思和檢討，我決定要嚴(yán)格的改正自己，并在今后的學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，在不給班級(jí)拖后腿。我知道，這樣的改正實(shí)在不是一朝一夕就能做到的。在我的身上實(shí)在有太多壞習(xí)慣會(huì)和不好的毛病。為此，我希望能得到老師和同學(xué)們的幫助。希望大家能指出我的不足和問題，我會(huì)“有則改之無則加勉”，讓自己成為一名合格的中學(xué)生，成為一名出色的xx班同學(xué)。

很抱歉這次又給您帶來了不少的麻煩，但我已經(jīng)深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望老師能相信我的改變，給我一次改過的機(jī)會(huì)，我保證再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己!

學(xué)生萬能檢討 篇8

尊敬的老師：

您好，很遺憾將這封復(fù)習(xí)信提交給未通過考試的您。期中考試未能達(dá)到預(yù)期成績(jī)，我深感懊悔。對(duì)于老師的教學(xué)，我確實(shí)有點(diǎn)抱歉，特此提交此評(píng)論以表示歉意。

對(duì)于我這次期中考試成績(jī)不理想，我總結(jié)了以下幾個(gè)原因：

首先，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。上半學(xué)期，因?yàn)橛袝r(shí)上課不聽課，經(jīng)常錯(cuò)過老師提到的知識(shí)點(diǎn)，耽誤學(xué)習(xí)。

其次，課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)。前半學(xué)期，如果我在課堂上不聽課，我可以通過課后寫練習(xí)來彌補(bǔ)。沒有補(bǔ)習(xí)回來，所以對(duì)自己不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入的分析和理解。

第三，壓力太大了。事實(shí)上，這種壓力不僅僅是我父母施加的。父母對(duì)我的要求就是對(duì)我的關(guān)心，他們希望我成績(jī)好，以后也能考出好成績(jī)。

承諾。但是我辜負(fù)了父母，以至于考試的時(shí)候我很緊張，握筆的手會(huì)因?yàn)椴粫?huì)做題而顫抖。

這次我成績(jī)不好的原因有很多，但說到底，這次期中考試沒通過的事實(shí)擺在了我的面前。當(dāng)我在反思自己的錯(cuò)誤時(shí)，我專注于期末考試。

因考試不及格，特此交出這本復(fù)習(xí)書，懇請(qǐng)老師見諒。

此致，

致敬！

審稿人：xxx

20xx，xx，xx

大學(xué)實(shí)習(xí)心得

如何寫好一份值得稱贊的心得體會(huì)呢？在事情完成后，我們對(duì)這件事往往有不同的想法，把這些積累的經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)心得體會(huì)是很關(guān)鍵的。心得體會(huì)是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來、總結(jié)出來，通過閱讀“大學(xué)實(shí)習(xí)心得”您可能會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，歡迎使用希望給您帶來多點(diǎn)兒收獲！

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇1

每個(gè)學(xué)期我都盼望著實(shí)習(xí)的到來，因?yàn)樽罱K能夠從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認(rèn)識(shí)、了解、接觸、掌握一下實(shí)際的東西，能感覺到一些真實(shí)的東西，本學(xué)期末的車工實(shí)習(xí)，鉗工實(shí)習(xí)和銑工實(shí)習(xí)，這個(gè)實(shí)習(xí)異常值得，不但擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，還認(rèn)識(shí)與掌握了許多新的事物，下頭我就說一下我們的實(shí)習(xí)。

第一周的實(shí)習(xí)是車工。上課的時(shí)候教師首先給我們講了安全知識(shí)。上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位。僅有保證自我的安全了，才能夠進(jìn)入車間工作。

之后教師就給我們介紹了車工的理論知識(shí)。首先介紹什么叫車削。車削就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。還告訴了我們車床的型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)注釋及說明。cw6140C就代表車床，6表示臥式，1代表標(biāo)準(zhǔn)型，40代表最大旋轉(zhuǎn)直徑。教師給我們介紹了車床的組成部分:主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中，小)三桿(絲、光。操縱)、床身、附件。以及它們的機(jī)械原理以及力學(xué)原理。教師結(jié)束的時(shí)候還跟我們交代了車床的維護(hù)和保養(yǎng)

理論知識(shí)與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，教師就用了整整一天的時(shí)間來為我們上理論方面的知識(shí)，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的資料之一。裝夾工件的時(shí)候必須要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)生事故以及刀具的正確使用等等。練習(xí)搖車床，也是每次實(shí)習(xí)車床之前每位同學(xué)所必需要經(jīng)過的一項(xiàng)考核，僅有熟練的搖動(dòng)大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的準(zhǔn)備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因?yàn)檫@次我們實(shí)習(xí)的車床與在職中的時(shí)候?qū)嵙?xí)的車床有所不一樣，在自動(dòng)進(jìn)給時(shí)有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在了解了車床的一些理論知識(shí)后，第二天，我們就開始正式加工零件了。我們要加工的是榔頭桿。車削剛開始的時(shí)候，感覺還是很緊張，每一步都是那么的細(xì)心翼翼，以免出錯(cuò)。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0.02mm。車削端面的時(shí)候，在離中心2mm左右的時(shí)候要停止自動(dòng)進(jìn)給改為手動(dòng)進(jìn)給，這樣就能防止刀頭被損壞。車削外圓時(shí)，在離尺寸2mm的地方也要停止自動(dòng)進(jìn)給改為手動(dòng)，防止車削過頭，零件損壞。

第一、二個(gè)零件車削的是臺(tái)階軸，主要讓我們掌握的是外圓的控制以及千分尺的使用與讀數(shù)。在測(cè)量零件的時(shí)候，必須要用游標(biāo)卡尺與千分尺配合使用，在離規(guī)定尺寸剩余1mm內(nèi)就要改用千分尺測(cè)量，這樣就能有效的控制外圓的尺寸。再有精車的時(shí)候，必須要先試切削測(cè)量一下，看尺寸是否在范圍之內(nèi)，這樣加工出來的零件準(zhǔn)確率就比較高。之后我們換高速刀，降低轉(zhuǎn)速75，降低進(jìn)給量0.10。用較低的速度車工件表面，到達(dá)個(gè)更高的表面度。

之后我們要進(jìn)行壓花，我們首先得確定中心軸，我們用鉆子鉆在圓中心鉆了個(gè)孔，以便確定位置。我們用壓花刀頂住物件表面進(jìn)行壓花。根據(jù)我們經(jīng)驗(yàn)，一樣要頂住，頂實(shí)，壓花才會(huì)勻稱美觀。

之后我們加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動(dòng)必須的刻度盤，車削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對(duì)刀，然后小拖板退出，大拖板不動(dòng)，最終調(diào)好刻度以后再用小拖板手動(dòng)進(jìn)給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測(cè)量，在保證角度正確的情景下繼續(xù)對(duì)刀車削。如測(cè)量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前必須不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形狀。之后我們是用手動(dòng)搖小拖板，進(jìn)行車削。之后換精加工刀進(jìn)行精加工使工件表面平整美觀。我們必須要有很大的耐心，緩慢，均勻的搖拖板。精加工必須加機(jī)油，一方面冷卻工件，一方面起潤滑作用。并且能使工件表面不給氧化，使工件表面美觀。

最終一天我們是車一個(gè)圓弧和加工一個(gè)螺紋。加工螺紋的時(shí)候三角卡盤必須要把工件夾緊，并使工件夾持好，否者車的圓弧和螺紋會(huì)不平整不規(guī)則。

車工是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種，也是我練習(xí)時(shí)間最長，自我感覺掌握程度最好的一個(gè)工種。教師似乎很簡(jiǎn)便，因?yàn)樗撕?jiǎn)單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習(xí)進(jìn)度。再就是我們誰要是一個(gè)不細(xì)心把車刀給磨壞了，需要教師幫忙出來磨一下刀具。

所以，車床上的工作，最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)。我們學(xué)習(xí)的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以到達(dá)要求。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。并且，車床的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力?！?/p>

第二周是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠淼綄?shí)習(xí)地點(diǎn)--鉗工實(shí)習(xí)車間，那里的廠房顯得有些陳舊，可是里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)教師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間，教師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著教師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作。

操作前當(dāng)然要聽教師的講解，教師用自我獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎樣操作，應(yīng)當(dāng)注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)教師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自我教師負(fù)責(zé)，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。經(jīng)過教師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自我完成，經(jīng)過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自我獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握教師所傳授的技能

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇2

時(shí)間過得真快，新學(xué)期就要開始了。昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所生活就正式結(jié)束了。學(xué)校上學(xué)期放假的時(shí)間晚，寒假又太短暫，所以排除春節(jié)的假期，也就有一個(gè)月。不過，這短短一個(gè)月的還是挺有收獲的。

1、作為一個(gè)財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來沒去過會(huì)計(jì)師事務(wù)所，這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的畢竟還是跟專業(yè)不太對(duì)口，而且事務(wù)所又是一個(gè)公認(rèn)的增長實(shí)際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的機(jī)會(huì)我還是很高興的。

2、說到機(jī)會(huì)，當(dāng)然要特別感謝一下小滿同學(xué)，因?yàn)檫@次是小滿同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說年底審計(jì)業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬生，但由于工大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以的時(shí)間比較短，錯(cuò)過了很多所的機(jī)會(huì)。非常感謝小滿滿幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里時(shí)優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得了經(jīng)理和老師的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)哦。

3、應(yīng)該是暑假為了考CPA重新學(xué)過會(huì)計(jì)的緣故，這次的讓我有了理論知識(shí)終于用到中去了的感覺，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時(shí)間太短暫，要說收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì)計(jì)的理論知識(shí)很重要，而大量的更是必須的，出真知嘛。以后有機(jī)會(huì)真是應(yīng)該多。

4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導(dǎo)與幫助！！

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇3

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)過的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)題目，生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，特別是專業(yè)理論與具體的模具設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，分析生產(chǎn)實(shí)際中設(shè)計(jì)注塑模具的工藝、原理、結(jié)構(gòu)、和電氣液壓控制原理，收集和獲取與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的各種技術(shù)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過參觀學(xué)習(xí)，開拓了我們的是視野，擴(kuò)大知識(shí)面，增長實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)我們的調(diào)研能力和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)習(xí)組織和管理生產(chǎn)的知識(shí)，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定知識(shí)的基礎(chǔ)。模具行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有很重要的地位，其生產(chǎn)技術(shù)水平的高低，已成為衡量一個(gè)國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志!

通過大學(xué)x年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了設(shè)計(jì)模具所需要的理論知識(shí)，也了解了塑料的一些性能，在整個(gè)體系中，尚缺少的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。x年的學(xué)習(xí)沒有接觸過真實(shí)的注塑模，所以對(duì)它的認(rèn)識(shí)還很淺，而這次實(shí)習(xí)給了我很好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)模具，接觸模具。我們的實(shí)習(xí)時(shí)問是從xxxx年x月x日到xxxx年x月x日，總共五個(gè)星期，實(shí)習(xí)時(shí)間因?yàn)槎趟燥@得特別寶貴。我在這里還是學(xué)到了很多東西，特別是我在學(xué)習(xí)過程中，我通過多次向注塑機(jī)操作員及模具修理師傅們請(qǐng)教，學(xué)到了很多知識(shí)。尤其是該車間甲班班長對(duì)我的指導(dǎo)，使我獲益甚多，更使我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處。

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇4

實(shí)習(xí)的前三周都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著聽課。第一周熟悉了?；壑袑W(xué)的基本情況，并跟隨我的指導(dǎo)老師進(jìn)班聽課。我的指導(dǎo)老師帶了七個(gè)班，六個(gè)八年級(jí)的班以及一個(gè)七年級(jí)的班，每周都有十四節(jié)課。當(dāng)時(shí)我就在想，如果以后等我上崗的時(shí)候，我也有同樣的教學(xué)任務(wù)，我是否能夠很好的完成？答案是未知的。

海慧中學(xué)采用的是“合育”課堂的模式進(jìn)行授課，這對(duì)我們來說是新鮮的，也是未知的。通過指導(dǎo)老師的講解以及聽課，了解到“合育”課堂的優(yōu)勢(shì)所在，它充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用，學(xué)生是課堂的主角，他們一個(gè)個(gè)儼然一副小老師的摸樣，展示的時(shí)候落落大方，條理清晰。這時(shí)我又在想，我能在將來培養(yǎng)出來這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎？

表面上看來，這樣的模式教師應(yīng)該很輕松才對(duì)，實(shí)則不是?！昂嫌闭n堂的模式對(duì)教師的要求更高了。由于教材內(nèi)容都是學(xué)生自主預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，那么教師的知識(shí)儲(chǔ)備一定要夠?qū)拸V夠充足。另外，教師一定要有較強(qiáng)的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力。每堂課我的指導(dǎo)老師都能帶給我不同的“驚喜”，六個(gè)班六種不同的方式，有的班就需要首先維持好紀(jì)律才能進(jìn)行授課，有的班需要知識(shí)拓展，有的班學(xué)生展示完就必須要進(jìn)行更細(xì)致的講解和總結(jié)，有的班需要通過追問等方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣等等?？粗袟l不紊的授課，就在想，我什么時(shí)

候才可以達(dá)到這樣的水平？

第二周和第三周開始了各個(gè)年級(jí)各個(gè)科目的聽課活動(dòng)。每堂課都有不一樣的感受，都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸，學(xué)生的注意力都能很集中；有的老師上課富有激情，聽他的課完全就是一種享受；有的老師上課能夠?qū)⒄n堂完全駕馭，卻又不失學(xué)生發(fā)揮的空間。每個(gè)教師都有各自不同的風(fēng)格，顯現(xiàn)著各自不同的教師魅力，那我什么時(shí)候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢？

剛開始聽課時(shí)，不知道該怎樣去聽，有時(shí)候?yàn)榱顺诎迳系陌鍟踔铃e(cuò)過了一些精彩的環(huán)節(jié)。后來通過指導(dǎo)老師的講解以及劉老師《如何聽課、評(píng)課》的講座，我開始慢慢學(xué)會(huì)如何去聽課，如何去評(píng)課。每一次聽課都會(huì)隨時(shí)記錄自己的感受與反思，能夠發(fā)現(xiàn)那一堂課真正的亮點(diǎn)所在。會(huì)換位思考，如果這一堂課換做我來上，應(yīng)該怎么組織教學(xué)，怎么設(shè)計(jì)活動(dòng)等等。

這一連串的問號(hào)，懸在我的腦中，壓在我的心上。頓時(shí)覺得有些喘不過氣來。后來轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)不正是解決這些問題的機(jī)會(huì)嗎？有壓力才有動(dòng)力。實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，哪怕這些問題依然存在，但我與他們的距離一定會(huì)很近了。

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇5

不知不覺我們來到xx外國語學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)歷了三個(gè)月，期間又一個(gè)初出茅廬的小老師到現(xiàn)在成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的上課老師。讓人最深刻的，還是期間鍛煉的上課課程。本來覺得當(dāng)老師是一件很容易的事情，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)高等物理的大學(xué)生，那些初中物理都是看一眼就能懂的事情，然而其實(shí)教出來又是另外一回事。

記得我上第一節(jié)課的時(shí)候，上的是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。在上課之前本來是覺得是很簡(jiǎn)單的事情，后來上了課之后才覺得這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。首先在上課之前，要寫教案學(xué)案，而且剛寫出來的教案學(xué)案還出現(xiàn)的很多問題，主要是一些細(xì)節(jié)問題，要符合學(xué)生的要求和上課的情況。然后要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，由于要讓每位學(xué)生都能做到實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備的器材比較多，而且物理實(shí)驗(yàn)室的器材不足，要到物理實(shí)驗(yàn)室借用，所以準(zhǔn)備器材方面又花了很多時(shí)間。最后就是上課了，上課的過程也發(fā)生了些失誤，由于初中生的理解能力有限，所以講課要詳細(xì)一點(diǎn)，然而發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都沒講好。

本來是以為很簡(jiǎn)單的事情，卻讓我絞盡腦汁，這讓我對(duì)教師這一行業(yè)的理解有所改變。很多人都認(rèn)為，教師這一行業(yè)是一個(gè)很輕松的職業(yè)，其實(shí)卻不然，老師要想盡辦法讓學(xué)生聽懂自己講的東西，要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展。老師作為學(xué)生們?cè)诩彝獾牧硪粋€(gè)父母，可謂責(zé)任重大，沒責(zé)任感的老師不是一位好老師。

而就我個(gè)人而言，我覺得我當(dāng)老師的心態(tài)以前是有些問題的，不應(yīng)該把上課當(dāng)作一件很輕松的事情，應(yīng)該很認(rèn)真對(duì)待。

大學(xué)實(shí)習(xí)心得 篇6

轉(zhuǎn)眼間，來到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)有三周了。在這三周中我上了52節(jié)課，盯了13節(jié)晚自習(xí)。這三周的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到做一名負(fù)責(zé)任的一線教師真不容易。

實(shí)習(xí)之前，我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)僅停留在上課之前需要備課，然后去上課，最后批改作業(yè)及課后輔導(dǎo)。我覺得一個(gè)教師的任務(wù)不過如此嘛。除了班主任事情多一點(diǎn)需要處理學(xué)生的各種生活學(xué)習(xí)瑣事外，任課教師的任務(wù)應(yīng)該是很輕松的。三周的實(shí)習(xí)，徹底改變了我的看法。

任何一個(gè)普通的一線任課教師的任務(wù)絕非如此簡(jiǎn)單。

來到二中，我?guī)吣昙?jí)5個(gè)班的生物。雖然說自己已經(jīng)做了17年的學(xué)生，對(duì)于課堂并不陌生，但是對(duì)于一個(gè)從未真正站在講臺(tái)上的并且不夠外向的女孩子來說這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

來到這里，我不再是一名學(xué)生，而成為了這里的學(xué)生們的老師。在校園的任何一個(gè)地方碰到學(xué)生，總會(huì)有學(xué)生向你問好；在這個(gè)學(xué)校的辦公室里，有自己的一個(gè)“小天地”；在這個(gè)學(xué)校食堂里，可以在教師窗口打飯……現(xiàn)實(shí)的角色的轉(zhuǎn)變逼著我去適應(yīng)，并在心理上去轉(zhuǎn)變，而這個(gè)過程也在一直持續(xù)著……

當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的任課教師，首先就要有過硬的實(shí)力。這個(gè)實(shí)力包含很多內(nèi)容。也就是說，要非常非常熟悉自己的課本，知道每節(jié)課的重點(diǎn)是什么，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣考，有什么樣的題型；然后，還要充分備課，能夠合理把控自己的課堂。知道如何把重難點(diǎn)突破，讓學(xué)生在課堂上就可以掌握這部分知識(shí)，在讓同學(xué)積極參與的同時(shí)，又能真正鍛煉同學(xué)們的能力。

做一個(gè)優(yōu)秀的任課教師，其次還要有健康的身體。俗話說“身體是革命的本錢”。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，對(duì)這句話沒有太深的理解。做了三周的老師，我是徹底體會(huì)到了這句話的意義。一節(jié)課是45分鐘，我平均每天3節(jié)生物課，最多的時(shí)候一天有6節(jié)課。不上不知道，上完這六節(jié)課就感覺這個(gè)身體不再是我自己的了，不僅是腿，整個(gè)身體都非常勞累。嗓子在前兩周一直不舒服，疼到牽扯腦部的某些部位，有一種發(fā)燒的感覺，再加上本身有些上火，經(jīng)常咳嗽，所以嗓子難受了好一陣子。最后不得不買了一個(gè)擴(kuò)音器。現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。

要成為一名優(yōu)秀的任課教師，然后還要對(duì)自己所在的學(xué)校的一切實(shí)際情況熟悉。熟悉這個(gè)學(xué)校的運(yùn)行模式，有什么樣的規(guī)章制度。在這個(gè)學(xué)校什么時(shí)間會(huì)有什么樣的安排，也就是這個(gè)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排是什么。作為老師，就需要根據(jù)總的安排來制定自己的教學(xué)計(jì)劃。我在二中的前兩周的時(shí)間里寫了人生的第一個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在二中的這段時(shí)間，我經(jīng)歷了很多的狀況，比如：本來準(zhǔn)備好了一節(jié)課，到了教室，卻發(fā)現(xiàn)多媒體不能用；學(xué)生上課時(shí)，身體不舒服；上課的時(shí)候，家長等來找自己的孩子……從一開始的不知所措，到現(xiàn)在的處之淡然，我真的收獲很多。

當(dāng)然，做一名優(yōu)秀的任課教師，還應(yīng)該不斷為自己充電，不斷充實(shí)自己。作為老師，除了備好自己的課，上好自己的課之外，還要抽時(shí)間去聽其他老師的，從其他老師那里學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法等。還要通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、手機(jī)等補(bǔ)充各方面的知識(shí)。從而能夠從容的面對(duì)，學(xué)生們出其不意的問題。教給同學(xué)們更多有用的知識(shí)，開闊他們的眼界。

要做好一位教師，我提到的這些，還是不夠的。而我從這周中最深的體會(huì)，而我也會(huì)繼續(xù)努力朝著一個(gè)好教師去努力。盡管這個(gè)過程會(huì)很累，也會(huì)有很多問題出現(xiàn)，但是我會(huì)勇敢面對(duì)！

突然想到師大的某個(gè)石碑上的那句話：“學(xué)博為師，德高為范”。的確，要為人師，我需要做的，需要學(xué)習(xí)的，還有很多很多……

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字精選

思考后往往會(huì)產(chǎn)生感悟，將自己的心得體會(huì)寫下來是不錯(cuò)的選擇。這樣能夠培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，有沒有一篇值得套用的關(guān)于心得體會(huì)的萬能模板呢？有請(qǐng)駐留片刻，欄目小編為你推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) ，希望能為你提供更多的參考。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇1)

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高思想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！叭齻€(gè)代表”重要思想既是我們推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新的根本指針，又是我們深化理論探索的嶄新起點(diǎn)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)：1、必須站在時(shí)代前列，立足時(shí)代運(yùn)用馬克思列寧主義-解決問題。2、創(chuàng)造發(fā)展馬列主義，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)掌握規(guī)律，既要堅(jiān)持馬列主義又要開創(chuàng)新未來，新實(shí)踐，新發(fā)展。3、尊重規(guī)律，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，吸引一些新經(jīng)驗(yàn)，新成果，為國家增添新生量。作為黨員的我更應(yīng)該堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，從理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

首先，要不斷深入學(xué)習(xí)黨的理論，體會(huì)其實(shí)質(zhì)精神，結(jié)合當(dāng)今動(dòng)態(tài)主動(dòng)提出問題、分析問題。在思想上，要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想不斷武裝自己，實(shí)事求是，不斷吸收新血液，指導(dǎo)自我修養(yǎng)。

其次，在實(shí)踐中，要按照關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的根本要求，為社會(huì)出一份力，為人民全心全意服務(wù)。在基層中，從自身出發(fā)，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)工作中，時(shí)刻按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的先進(jìn)作用。

黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!

以上就是我對(duì)于本次黨的理論學(xué)習(xí)的體會(huì)和努力方向。單憑這幾天學(xué)到知識(shí)是不足的，在今后的工作中，我更要以高度的自覺性和政治熱情加強(qiáng)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，為人民、為社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)自己的全部力量。通過此次學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能豁得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇2)

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。

此次社會(huì)實(shí)踐，開闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

總之，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我?！?/p>

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那幺所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這幺吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種塬因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什幺都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本塬則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“叁人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇3)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的各項(xiàng)路線、方針、政策

要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動(dòng)的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問題，我要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和使命感，求真務(wù)實(shí)，奮勇爭(zhēng)先。勢(shì)必創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績(jī)，向街道黨工委交一份滿意的答卷。

二、站好位置，維護(hù)團(tuán)結(jié)，樹好形象

做為一個(gè)社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當(dāng)好街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)的助手，一切從維護(hù)黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，珍惜和維護(hù)全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團(tuán)結(jié)，政通人和的良好局面。用團(tuán)結(jié)樹好形象，用團(tuán)結(jié)凝聚智慧和力量，帶動(dòng)全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。

三、真抓實(shí)干，敢為人先，努力敬業(yè)

說了算，定了干，市、區(qū)第九次黨代會(huì)的各項(xiàng)目標(biāo)需要每個(gè)黨員干部真抓實(shí)干，需要我們一切從實(shí)際出發(fā)，一件一件地去落實(shí)。盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的向上目標(biāo)，選擇、價(jià)值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵，也是做好各項(xiàng)工作的重要前提和有效保障。愿我們每個(gè)人不論主觀上愛一行，干一行，成客觀上干一行，愛一行。都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，在各自崗位上認(rèn)真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹(jǐn)慎不疏忽，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇4)

在大學(xué)里搞各種好人際關(guān)系，是至關(guān)重要的。進(jìn)入大學(xué)，我們已經(jīng)不知不覺的共同度過快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關(guān)于專業(yè)知識(shí)與技能的。當(dāng)然，還有一點(diǎn)也是非常重要的，那就是人際關(guān)系了。

想來，大家對(duì)大學(xué)內(nèi)的各種人際關(guān)系的處理，都有著自己獨(dú)特的見解吧。首先，我覺得這必須得從自身開始，要學(xué)會(huì)欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的可取之處。俗話說‘金無足赤，人無完人’‘尺有所短，寸有所長’人與人之間的相處，也應(yīng)該更多地關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)與長處嘛。呵呵。

成功學(xué)中有一句話說的好‘改變?nèi)秉c(diǎn)不能導(dǎo)致成功，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)才才可以導(dǎo)致成功?！?在人際關(guān)系方面，不僅要學(xué)會(huì)去挖掘他人的優(yōu)點(diǎn)與長處，也應(yīng)該常站在對(duì)方的位置想一想，也就是設(shè)身處地替別人著想。這也往往是處理好人際關(guān)系的重要保障之一。

當(dāng)然，互相包容與友愛也是必備的，人要有一顆包容與友愛的心，這樣會(huì)顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。

我相信，只要您能保持一顆真誠熱情的心去對(duì)待他人，以一種寬容友愛的心去對(duì)待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對(duì)待他人，你一定能處理好人與人之間的關(guān)系，能更上一層樓的。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇5)

一年一度的兩會(huì)在陽光明媚的三月如期舉行，這次全國“兩會(huì)”是在換屆的大會(huì)，也是在我國即將迎來改革開放30周年并將首次舉辦奧運(yùn)會(huì)的大好形勢(shì)下召開的特別重要的會(huì)議。會(huì)議開得圓滿成功，真正開成了與時(shí)俱進(jìn)、民主團(tuán)結(jié)、求實(shí)鼓勁的大會(huì)。會(huì)議的成功召開，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全國各族人民全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有著重要意義。

不論是執(zhí)政者還是普通百姓，對(duì)民生的高度關(guān)注，成為一種積極的交互式影響，并由此逐漸成為社會(huì)共識(shí)。作為立國之本的頭等大事，民生問題能否解決好，關(guān)系到我們能不能順利地走出金融危機(jī)的陰霾，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，更關(guān)系到國家政體的安全。民生問題，既體現(xiàn)著人民群眾具體的、實(shí)際的、直接的利益，綜合起來又關(guān)系著人民群眾長遠(yuǎn)的、根本的、整體的利益。只有解決好民生問題，人民群眾才能感受到?jīng)Q策者執(zhí)政的實(shí)際效果，從而認(rèn)同并擁護(hù)黨和政府。

作為一名大學(xué)生，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)十一屆全國人大一次會(huì)議和全國政協(xié)十一屆一次會(huì)議精神，不斷把握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增加新本領(lǐng)，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到生活、學(xué)習(xí)中去。兩會(huì)的最大受益者應(yīng)當(dāng)數(shù)青年人，中央財(cái)政已按全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的4%編制預(yù)算，這對(duì)中國的教育界應(yīng)該是個(gè)最大的利好消息。4%意味著有更多的學(xué)生可以享受到高質(zhì)量的教育，更少的孩子因?yàn)槿鄙賹W(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)退學(xué)，更輕的教育負(fù)擔(dān)。

我最關(guān)心的要數(shù)兩會(huì)上關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的提案。金融危機(jī)的影響依然在繼續(xù)，如何解決大學(xué)生就業(yè)問題成為燃眉之急，這些熱點(diǎn)問題，有不少代表想出了不少好主意。

在金融危機(jī)的影響下，大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。如何解決不斷增加的就業(yè)需求和縮水的崗位空缺之間的矛盾，以及如何改變大學(xué)生就業(yè)不公平現(xiàn)象等等，這些都是我們關(guān)注并且須解決的問題。

曾經(jīng)學(xué)長對(duì)我說過，其實(shí)找工作不難，難的是找到一份好的工作。我們每個(gè)人都想找到一份好的工作，可是，好的工作并不眷顧所有人，擁有一份好工作可能需要你經(jīng)過幾年的準(zhǔn)備。很多大學(xué)生在畢業(yè)之前都滿懷信心認(rèn)為，憑著自己的才能一定能在社會(huì)上找到施展自己的舞臺(tái)?？墒牵?dāng)真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇一次次的碰壁之后，在自信心被消磨殆盡的時(shí)候才幡然醒悟，一切遠(yuǎn)不如自己想象的那般美好。而且，在目前全球金融危機(jī)影響下，找到一份工作就很難，更不用說找到一份好工作。兩會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，讓我受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，我更加深了對(duì)“兩會(huì)”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。“兩會(huì)”重要思想一直代表先進(jìn)消費(fèi)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！皟蓵?huì)”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)樸相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)消費(fèi)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、完成人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展消費(fèi)力和完成人民利益的靈魂；代表和完成最廣大人民的根本利益，是發(fā)展消費(fèi)力和先進(jìn)文化的根本目的`，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇6)

當(dāng)今世界形勢(shì)風(fēng)云變化、高深莫測(cè)，作為大學(xué)生我們有義務(wù)和責(zé)任了解當(dāng)今國際國內(nèi)的形勢(shì)變化，不斷提高自己，強(qiáng)壯自己，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。

剛?cè)氪髮W(xué)之初，面臨著新校舍，新同學(xué)的我忙著盡快融入與接受這個(gè)嶄新的環(huán)境，很多時(shí)候沒有時(shí)間，精力，意識(shí)去接觸新聞了解時(shí)事，很長一段時(shí)間內(nèi)，由于沒有電視、電腦，自己又缺乏訂閱報(bào)紙的習(xí)慣，自己仿佛與外界隔離，連許多近期國內(nèi)國際的重大事件都不了解。而如今，自己對(duì)國際國內(nèi)形勢(shì)已經(jīng)比較了解，對(duì)一些焦點(diǎn)事件也有了自己獨(dú)特的判斷力與看法，不再一味的人云亦云，這完全歸功于在校期間關(guān)于形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)。不僅因?yàn)樾蝿?shì)與政策課為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)了解世界，了解中國形勢(shì)的渠道與窗口，更因?yàn)樾蝿?shì)與政策課為我打開了關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事的興趣之門。在大一到大三，三年的形勢(shì)與政策課程學(xué)習(xí)過程中，雖然課程數(shù)量很少，時(shí)間也不長，但他的的確確培養(yǎng)了我的興趣，也教會(huì)了我如何利用聯(lián)系的眼光，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的了解世界，認(rèn)識(shí)世界。

記得第一次上形勢(shì)與政策課時(shí)，主講老師敏捷迅速的思維，滔滔不絕的講演，豐富多彩的素材給我留下了深刻的印象。在一個(gè)個(gè)例子與事件中，主講老師用風(fēng)趣幽默的講演，深入深刻的解讀，讓我了解整個(gè)事件的來龍去脈，了解國家政策提出的深刻用意，使我對(duì)高深莫測(cè)的國內(nèi)外形勢(shì)與政策豁然開朗，許多以前藏在心中的疑惑也頓時(shí)風(fēng)輕云散。

從此之后，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策也開始感興趣了，認(rèn)識(shí)到大學(xué)不只是一個(gè)再進(jìn)修的高等學(xué)府，也是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國家，擁抱世界的一個(gè)窗口?！皟啥宦劥巴馐?，一心苦讀圣賢書”的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果

不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

其次，了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

最后，我想說學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。