學(xué)會(huì)忍耐作文

學(xué)會(huì)忍耐作文。

寫(xiě)作文不僅是技能的鍛煉更是大家共同探討求解之路，作文是在思考的基礎(chǔ)上生成的紙上形式。最真實(shí)的內(nèi)心想法可以借助作文來(lái)表達(dá)。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為“學(xué)會(huì)忍耐作文”是最精華的一篇文章，為了方便閱讀請(qǐng)把本頁(yè)加入到收藏夾中！

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇1

每個(gè)人都有自己的脾氣，當(dāng)我怒火燃燒時(shí)，我應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，去體諒別人的難處。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕鸲ピS多許多

那一天，我在路邊攤上買(mǎi)了一個(gè)非常精致漂亮的吊墜，并且把它系在了我的書(shū)包上，路人都向我投來(lái)了羨慕的目光，我知道這是吊墜的功勞。第二天，到了學(xué)校，班上的女同學(xué)們都紛紛向我圍攏過(guò)來(lái)，看我漂亮的吊墜。

鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)都掃興的回到了座位上。這時(shí)，我的同桌向我借吊墜看看，我說(shuō)：不借，等會(huì)兒老師沒(méi)收了怎么辦？再說(shuō)，你把它弄臟了怎么辦？同桌便不再說(shuō)話了。

接下來(lái)一節(jié)是體育課，我把吊墜放在書(shū)包里后，就和同學(xué)們一起出去上體育課。上完后一回來(lái)，我就把書(shū)包打開(kāi)，準(zhǔn)備把吊墜拿出來(lái)玩下，可是眼前的景象卻令我大吃一驚我把書(shū)包翻遍了，也沒(méi)看到我的吊墜，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是沒(méi)辦法啊，必須得冷靜下來(lái)思考：誰(shuí)會(huì)拿走我的吊墜呢？朋友？no，no。同桌？對(duì)了，一定是她拿走了我的吊墜，肯定是她在報(bào)復(fù)我。接著，我便和她大吵了一架，最后她哭了。

放學(xué)回家后，我做我的家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書(shū)中夾了什么東西，我趕緊拿出來(lái)一看，竟然是我那精美的吊墜。這是我的臉不由自主的紅了起來(lái)，心想：看來(lái)我冤枉了同桌。

第二天上學(xué)，老師說(shuō)同桌因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞D(zhuǎn)學(xué)了，我本想跟同桌說(shuō)：對(duì)不起?？墒侵钡剿x開(kāi)了，也沒(méi)說(shuō)出口，就這樣我留下了遺憾，也誤會(huì)了一個(gè)即將成為好朋友的同桌，失去了一份真摯的同窗之誼。這件事讓我后悔不已。從中也吸取了教訓(xùn)。

總之，當(dāng)怒火燃燒時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐；當(dāng)別人傷害了自己時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇2

在西方，考核一個(gè)政客的第一道試題——忍耐。

光是漫長(zhǎng)而激烈的競(jìng)選過(guò)程就夠難熬的，其間還會(huì)碰上無(wú)數(shù)意想不到的打擊，沒(méi)有足夠的忍耐力是堅(jiān)持不下來(lái)的。即便成功地爬到了國(guó)家政要的位置上又怎樣呢?他們?cè)趪?guó)內(nèi)接觸選民或出國(guó)訪問(wèn)的時(shí)候，有誰(shuí)沒(méi)遭到過(guò)民眾的圍攻、謾罵，甚至還受到過(guò)石頭、臭雞蛋和西紅柿的襲擊?

遠(yuǎn)的不講就說(shuō)最近的。全世界都知道英、美關(guān)系最好，美國(guó)新當(dāng)選的總統(tǒng)布什第一次訪問(wèn)英國(guó)，毫無(wú)例外地受到了英國(guó)民眾的抗議。群眾聚集在他要經(jīng)過(guò)的街頭，舉著旗子，喊著口號(hào)，指責(zé)他在美國(guó)部署和發(fā)展“反導(dǎo)彈系統(tǒng)”和拒不在維護(hù)世界環(huán)境的“京都議定書(shū)”上簽字……抗議達(dá)到高潮時(shí)就有雞蛋像繡球一樣朝他拋去——是不是臭的，從電視畫(huà)面上看不真切。沒(méi)過(guò)幾天，英國(guó)首相布萊爾出訪另一個(gè)同盟國(guó)，也受到了跟布什大致差不多的“禮遇”。當(dāng)時(shí)他們的表情:你罵你的，你扔你的，我尷尬歸尷尬，只要你沒(méi)有一石頭把我的腦袋開(kāi)了瓢，我就該笑還要笑，該說(shuō)還要說(shuō)，該干什么照干不誤!

有時(shí)還不僅僅是政客，只要在西方做個(gè)名人或有錢(qián)有勢(shì)的人，就很容易碰上類(lèi)似的尷尬。20xx年3月29日，世界銀行行長(zhǎng)沃爾芬森在芬蘭舉行記者招待會(huì)，突然遭到蛋糕襲擊，滿頭滿臉都是奶油，像爛葡萄一樣滴流甩掛，他仍不忘保持風(fēng)度，并立即為自己解嘲:“味道還不錯(cuò)，只是這東西破壞了我的節(jié)食計(jì)劃!”

沒(méi)有這兩下子，怎么當(dāng)一個(gè)大名人或做一個(gè)現(xiàn)代政客?像20xx年春天英國(guó)大選時(shí)的那個(gè)工黨副首相，人家打了他一下，他馬上回一拳，愣把人家給打倒了!痛快倒是夠痛快，可自己的政治前程也叫這一拳給打飛了?！靶〔蝗虅t亂大謀”，你心里既有“大謀”，在小處就要能忍。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇3

在假期中，我讀了《就這點(diǎn)事》，它分為七個(gè)板塊：分別為溫馨美文，謝謝，PK網(wǎng)贏，捫心自問(wèn)，危險(xiǎn)一課，有效學(xué)習(xí)和實(shí)踐廣場(chǎng)。其中最讓受啟發(fā)的是溫馨美文中的《單于的忍耐》。

文中講的是一位匈奴王---單于，剛奪得王位，兵力不富裕，領(lǐng)國(guó)的東胡王想趁機(jī)敲詐一番，就命匈奴王先后交出千里馬和自己的寵妃，他由于擔(dān)心兵力太少，戰(zhàn)敗，也怕傷了兩國(guó)感情，也就相讓了，東胡王以為匈奴王怕他，于是便變本加厲，索要一塊國(guó)土。單于的忍耐，只是為了增加關(guān)系，促進(jìn)友情?？墒侨绻^(guò)度忍耐著受損的，傷心的總是自己。

大人的忍耐，會(huì)使孩子更加把自己設(shè)為中心，有一點(diǎn)不順心，便要哭鬧不休。

我的爺爺很喜歡我，每次出去玩，便是要什么有什么，要多少有多少，有一點(diǎn)不順心，我就生氣，哭鬧，爺爺沒(méi)有一次不滿足。終于有一次，爺爺終于認(rèn)識(shí)了這個(gè)錯(cuò)誤。

那天，爺爺拉著我的小手，上街去了。街上有很多人，不少人拿著玩具，糖果。我眼睛落到了一個(gè)特別精細(xì)的玩具，價(jià)格也挺貴，爺爺見(jiàn)我這么喜歡，便拿出錢(qián)包，正要拿錢(qián)時(shí)，他猶豫了，我見(jiàn)了便抱著爺爺?shù)氖秩鰦?，爺爺竟然慢慢放好了錢(qián)包，我大吃一驚，先是驚訝，再是不解，最后是氣憤，我生氣地一屁股坐到了地上，哭了起來(lái)。雖然臉上掛著淚，可是自己心里卻說(shuō)：“我都哭了，就不信會(huì)不給買(mǎi)下。哈哈!”

爺爺沒(méi)有動(dòng)，我哭得更大聲了，街上的人紛紛看著我，爺爺坐了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“青青啊，不是我在意這點(diǎn)錢(qián)，而是我發(fā)現(xiàn)，你，被寵的太厲害了，這樣下去，對(duì)你將來(lái)的生活很不利，我不忍心你這樣下去，所以，我，不會(huì)再這樣忍耐的過(guò)分要求了?！敝棺×丝奁?，眼神中透出漫然，不解，失望與驚訝。

從此，開(kāi)始控制自己，不提出過(guò)分的要求，一直這樣。

匈奴王忍耐東胡王，是為了友情，可是東胡王變本加厲，最后，他們的友情沒(méi)了，東胡王也失敗了。今天看了這本書(shū)，我才明白爺爺對(duì)我也是這樣，我要對(duì)爺爺說(shuō)一聲謝謝，他，使沒(méi)有誤入歧途。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇4

弟弟是我們家的小王子，可我這個(gè)做姐姐的卻只配當(dāng)他的奴隸。

有一次，樓下的一個(gè)小朋友來(lái)我家和弟弟一起玩水彩筆，一不小心把水彩涂到了桌子上，桌子一下子變成了大花臉。媽媽回來(lái)一看，一氣之下指著我的鼻子罵：“你是怎么搞的？把嶄新的桌子弄得這么臟？”我辯解說(shuō)桌子不是我弄臟的。媽媽就去問(wèn)弟弟，弟弟也沉默不語(yǔ)。媽媽扔過(guò)來(lái)一塊抹布，要我把桌子擦干凈。我邊擦著桌子邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨：“就算不是你弄的，也是你沒(méi)帶好弟弟……”我當(dāng)時(shí)在媽媽面前想哭卻又不敢哭出來(lái)，怕招來(lái)媽媽更多的責(zé)罵。“小王子”不管做什么，錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是“奴隸”。

還有一次，中午放學(xué)我剛回到家里的時(shí)候，看到弟弟把菜桌上的啤酒瓶打翻在地，地上淌滿了啤酒液，還散落著一地的碎玻璃。媽媽聞聲從廚房里跑了出來(lái)一看，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就又對(duì)我罵開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“不是我?！钡艿芤哺f(shuō)：“不是我。”媽媽就更生氣了，非常惱怒地嚷道：“你們倆到底是誰(shuí)？不承認(rèn)就叫你們一起跪啤酒蓋！”以前由于我做錯(cuò)事已經(jīng)跪過(guò)幾次啤酒蓋了，那滋味不知道有多痛苦。明明是弟弟做的錯(cuò)事，為什么要我跟著受罰呢？

我知道再怎么辯解也沒(méi)用，只好忍耐著。于是，我靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，悄悄地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你承認(rèn)了吧，待會(huì)姐姐買(mǎi)糖你吃。”弟弟高興地點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏掖蚍摹边@樣，一場(chǎng)風(fēng)暴總算過(guò)去了。弟弟小，媽媽從來(lái)不舍得重罰他。

后來(lái)，我又用同樣的辦法讓弟弟承認(rèn)了那天水彩筆的事，小孩子怎么經(jīng)得住美食的誘惑呢？

在和弟弟相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了忍耐，并且讓我知道忍耐可以使生活變得更美好。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇5

在我的記憶里，有一個(gè)朋友的名字，那是一個(gè)聰明的人，一個(gè)耐性極好的人。他叫吳鈞賢，從他身上我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西叫做忍耐。

他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)是在二年級(jí)，我那時(shí)和他并不友好，總是一見(jiàn)面不是吵，就是鬧?？墒怯幸患率刮腋淖兞宋覍?duì)他的看法。

在三年級(jí)的時(shí)候，梁老師把我們調(diào)在一起，他成了我同桌，我當(dāng)時(shí)并不樂(lè)意，可是卻不能說(shuō)出來(lái)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！

直到有一天，我的好奇心促使我翻開(kāi)了他的語(yǔ)文書(shū)，看看他是怎么做筆記的。突然，不知道從哪里來(lái)的聲音，嚇得我以為是吳鈞賢來(lái)了急急

忙忙地合上書(shū)，誰(shuí)知，我卻不小心把他的書(shū)撕破了，我合上眼睛，等待著一場(chǎng)風(fēng)暴的到來(lái)。誰(shuí)知，這一切都看在眼里的吳鈞賢卻沒(méi)有這樣做

他只是平靜地做著他想做的東西，我疑惑不解地問(wèn)：“你為什么不發(fā)火呢？”他很耐心地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)發(fā)生意外情況時(shí)，先讓你那猛烈跳動(dòng)

的心平靜下來(lái)，想一想你這樣做的原因和后果再去決定該不該這樣做，那么如果我執(zhí)著要?jiǎng)优脑挘罱K的結(jié)果將是兩敗俱傷?！桃粫r(shí)風(fēng)

平浪靜，退一步海闊天空’啊!”

我終于明白了，吳鈞賢教我的不僅是做人的基本原則，還是一個(gè)高尚的品質(zhì)，他的一番話使我頓開(kāi)茅塞?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步

海闊天空”這句話使我一生受益無(wú)窮。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇6

我在20米之外，拿著一把槍射擊瓶子，旁邊坐著的是那個(gè)稚氣未脫，悠閑的弟弟?！案绺?，15分鐘過(guò)去了，你還沒(méi)開(kāi)槍哦！這么大的一個(gè)時(shí)間數(shù)量傳到了我耳中?！蔽倚睦锖苤?，對(duì)著弟弟大喊：“要不你來(lái)打？”

弟弟再次悠閑的站起來(lái)，嘴里含著一根棒棒糖，他趴了下來(lái)，他幾乎沒(méi)有用到瞄準(zhǔn)鏡，只睜了一只眼，開(kāi)了一槍?zhuān)?，一聲清脆的響聲，瓶子碎了，弟弟再次高興地坐到了沙發(fā)上。

我心里既驚訝又不好意思，弟弟都能打得中，作為哥哥的我打不中，豈不是太丟人了，我用槍瞄準(zhǔn)了下一個(gè)瓶子，但當(dāng)我一用瞄準(zhǔn)鏡時(shí)，仿佛椅子上的瓶子和我隔在千里之遠(yuǎn)，我沒(méi)定準(zhǔn)位置的開(kāi)了一槍?zhuān)瑓s打在了日歷上。弟弟狂笑起來(lái)：“哥哥，你真丟人。”我心里漸漸下定了決心，一定要將這個(gè)瓶子打碎，打碎了就不會(huì)遭到弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，竟然把瞄準(zhǔn)鏡裝反了，弟弟再次笑起來(lái)：“哥哥，你把瞄準(zhǔn)鏡都裝反了?！?/p>

但是，現(xiàn)在我心里是喜悅之情，我終于可以把瓶子打碎了，打碎就不會(huì)遭弟弟譏笑了，我再次用瞄準(zhǔn)鏡瞄準(zhǔn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，有些偏差。

在一旁的弟弟有些懶洋洋的說(shuō)：“你到底行不行??！”我雖然有些著急，但還是喊出了一句：“我一定可以的。”打瓶子，便成了我最艱巨的一個(gè)任務(wù)了。

弟弟等了許久，我的全身也都冒出了汗，弟弟說(shuō)：“看來(lái)你這次是打不碎了?！蔽乙稽c(diǎn)都不喪氣，我已經(jīng)很精準(zhǔn)地瞄準(zhǔn)瓶子了，正當(dāng)?shù)艿芤x開(kāi)我時(shí)，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲清脆的瓶碎聲。

五年級(jí)作文是記一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，主要考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)需要介紹的內(nèi)容，鋪陳安排的能力。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇7

生活之中的艱辛總是會(huì)無(wú)時(shí)的存在、但是正以為內(nèi)存在，才會(huì)知道成功的來(lái)襲！才會(huì)知道付出怎樣的不容易！大風(fēng)大雨相信我們都曾擁有！都曾走過(guò)！但是想要活到最初的樣子真的是不容易！長(zhǎng)大了，成熟了，不會(huì)再像從前那樣的天真物質(zhì)，知道了如何珍惜，如何擁有！也許，這才是最好的自己吧！生活之中的酸甜苦楚都曾嘗試。那就把握現(xiàn)在的一切。因?yàn)閾碛校鶈炎咝?。因?yàn)榇嬖冢杂眯?！無(wú)論發(fā)生什么？都要堅(jiān)持到最后。相信所有的付出都將會(huì)是回報(bào)的喜悅！

堅(jiān)強(qiáng)

也許，生活就是如此，有所謂的擁有就會(huì)有所謂的遺憾！生活的多彩充滿了心累。經(jīng)歷總是殘酷的。可是那回報(bào)是每個(gè)人想擁有的！或許，生活的不易造就了現(xiàn)在的我們，成長(zhǎng)之路必然會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的阻擋。但是只要你肯努力！你肯堅(jiān)強(qiáng)相信該來(lái)的總會(huì)來(lái)。該走的一定不會(huì)挽留！卻沒(méi)有了最初的初心依舊。那就做好現(xiàn)在的擁有，相信所有的都將會(huì)是值得的！堅(jiān)強(qiáng)的我們總會(huì)離成功越來(lái)越近。而所有的付出自然也會(huì)有所謂的回報(bào)！做好現(xiàn)在，回到最初。相信我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮都將會(huì)有更加燦爛的明天！堅(jiān)強(qiáng)，自信勇往直前。做一個(gè)陽(yáng)光少年，青春依舊，歲月同行！

忍受

或許成長(zhǎng)成熟就在此時(shí)。但是你的不堅(jiān)強(qiáng)，則會(huì)是另一個(gè)你！現(xiàn)在所做的一切都將會(huì)是擁有！擁有的同時(shí)，都將會(huì)是珍惜的！幻想之中的一切都將會(huì)是虛偽的！都將會(huì)是不真實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)不會(huì)忍受都將會(huì)是以后的收獲及付出！真心地對(duì)待現(xiàn)在的一切，才將會(huì)是最好的！學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)回忍受，也許，所有的成功就在此時(shí)，成敗與否就在如初，。夢(mèng)想的開(kāi)始都將會(huì)有我們而帶領(lǐng)。只希望以后的我們會(huì)更加的優(yōu)秀，珍惜現(xiàn)在的一切，風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有所謂的彩虹。相信，那一片天都將因我們而晴朗！忍住現(xiàn)在，所謂的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)信，就在此時(shí)。擁有才是真。大膽最好，展現(xiàn)未來(lái)！

生活其實(shí)并不美好，但只要心中有所期待。心中曾有夢(mèng)想及追求。那樣的青春才算是更加精彩的！此時(shí)的付出及努力都將會(huì)是真！不要總是等到遺憾了才想起青春的流逝。命運(yùn)的非凡就在此時(shí)。學(xué)會(huì)忍住別哭，因?yàn)槲覀冸m脆弱，但仍舊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樾闹性?，成長(zhǎng)之路，求中就只有一個(gè)人走！那個(gè)人便是你！那就更要做到現(xiàn)在，相信堅(jiān)強(qiáng)人生才會(huì)換來(lái)更有回報(bào)的青春！

學(xué)會(huì)忍耐，成功與否，就在此時(shí)。命運(yùn)非凡，在于現(xiàn)在！

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇8

在我的記憶里，有一個(gè)朋友的名字，那是一個(gè)智慧的人，一個(gè)耐性極好的人。他叫吳鈞賢，從他身上我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西叫做忍耐。

他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)是在二年級(jí)，我那時(shí)和他并不友好，老是一見(jiàn)面不是吵，就是鬧?？墒怯幸患率刮腋淖兞宋覍?duì)他的看法。

在三年級(jí)的時(shí)候，梁老師把我們調(diào)在一起，他成了我同桌，我當(dāng)時(shí)并不高興愿意，可是卻不能說(shuō)出來(lái)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！

直到有一天，我的好奇心促使我翻開(kāi)了他的語(yǔ)文書(shū)，看看他是怎么做筆記的。忽然，不知道從哪里來(lái)的聲音，嚇得我認(rèn)為是吳鈞賢來(lái)了急急

忙忙地合上書(shū)，誰(shuí)知，我卻不小心把他的書(shū)撕破了，我合上眼睛，等待著一場(chǎng)風(fēng)暴的到來(lái)。誰(shuí)知，這一切都看在眼里的吳鈞賢卻沒(méi)有這樣做

他只是平靜地做著他想做的東西，我迷惑不解地問(wèn)：“你為什么不發(fā)火呢？”他很耐心地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)發(fā)生意外情況時(shí)，先讓你那猛烈跳動(dòng)

的心平靜下來(lái)，想一想你這樣做的原因和后果再去決定該不該這樣做，那么假如我執(zhí)著要?jiǎng)优脑挘K極的結(jié)果將是兩敗俱傷。‘忍一時(shí)風(fēng)

平浪靜，退一步海闊天空’啊!”

我終于明白了，吳鈞賢教我的不僅是做人的基本原則，仍是一個(gè)高尚的品質(zhì)，他的一番話使我整理開(kāi)茅塞?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步

海闊天空”這句話使我一生受益無(wú)限。

學(xué)會(huì)忍耐作文 篇9

不知何時(shí)，“忍”也成為了一種潮流。我們時(shí)常會(huì)看到一些繡著“忍”字的衣服，有些青少年甚至在自己的手上紋上了“忍”字，一些商業(yè)人士經(jīng)常會(huì)用“忍”字來(lái)告誡、勉勵(lì)自己。

一個(gè)人在生活中難免遇到挫折，遭受打擊，而當(dāng)你面臨此境，卻又無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)時(shí)，你只有靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)忍耐，痛定思痛，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)才能東山再起，否則便會(huì)一事無(wú)成。

當(dāng)年春秋爭(zhēng)霸，越王勾踐被吳王打敗，面對(duì)著亡國(guó)之痛，越王勾踐并沒(méi)有悲觀失望，也沒(méi)有怒發(fā)沖冠，他冷靜下來(lái)，并立志雪恥。三年，他忍辱負(fù)重地為吳王養(yǎng)馬，打掃宮室。后來(lái)回國(guó)之后，他臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)。終于越國(guó)又強(qiáng)大起來(lái)了，這才有了后來(lái)的“三千越甲可吞吳”。試想，勾踐當(dāng)時(shí)如果不能忍，他能東山再起，稱霸一時(shí)嗎？

項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下，兵敗后被劉邦逼至烏江。烏江亭長(zhǎng)建議項(xiàng)羽渡江，站穩(wěn)腳根，再圖霸業(yè)。然而項(xiàng)羽卻不能忍受這一時(shí)的屈辱，他覺(jué)得有愧于天下，更無(wú)臉去見(jiàn)江東父老。于是，項(xiàng)羽羞憤地拔劍自刎。本來(lái)勝敗乃兵家常事，他卻不能忍受一時(shí)的失敗，最終導(dǎo)致兵敗身亡的下場(chǎng)。我們?cè)俜催^(guò)來(lái)想一想，當(dāng)年項(xiàng)羽并非大勢(shì)已去，如能忍一時(shí)之氣，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，痛定思痛，再加上“江東子弟多才俊”，將來(lái)卷土重來(lái)也不是不可能的事。

忍與不忍的結(jié)果是大相徑庭的，歷史告訴我們?nèi)?，方能有所成就。生活中，我也有過(guò)“忍”的經(jīng)歷，而這一“忍”使我從一個(gè)懶散厭學(xué)者變成了一個(gè)勤奮好學(xué)者。

那是一次英語(yǔ)測(cè)試，我考了95分，但由于平日在英語(yǔ)方面的表現(xiàn)并不是很好，所以老師和同學(xué)都不相信我，認(rèn)為我抄了答案。開(kāi)始，我很生氣，那種感覺(jué)好像比竇娥還冤，并準(zhǔn)備和他們理論。但我還是忍了下來(lái)，我知道多說(shuō)無(wú)益，唯有用事實(shí)去證明一切。憑著這份信念，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，不論同學(xué)怎么說(shuō)我，我都忍著，經(jīng)過(guò)一番努力之后，我的英語(yǔ)水平又有了很大的提高，并在期末考試成為全班唯一一個(gè)英語(yǔ)上90分的人，我終于洗雪了自己的冤屈。而且我還有一些意外的收獲，我養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)更上一層樓了，我也更加懂得了“能忍一時(shí)的委屈，才會(huì)有將來(lái)的成績(jī)”這句話，而這些都將使我受益一生。

由此可見(jiàn)，忍不是膽小懦弱的借口，不是怨天尤人的悲觀，不是屈辱求全的不爭(zhēng)，而是勇氣和睿智的表現(xiàn)，是一種至高的精神境界，是一個(gè)人走向成功的必備的德行之一。

因此，我們要學(xué)會(huì)忍耐。

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有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家提供了有關(guān)“有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您查看并參考閱讀。作文可以啟發(fā)智慧，打開(kāi)通向成功的大門(mén)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地與他人溝通。但是缺乏素材時(shí)，寫(xiě)作就會(huì)變得困難重重，很難下筆。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇1

沒(méi)有人生成便十全十美，人們有長(zhǎng)處也就產(chǎn)生了缺點(diǎn)。別人如斯，我亦如斯。

我的缺點(diǎn)之一便是性格急躁，有時(shí)就因一點(diǎn)小事而不耐煩起來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我要坐一路公交車(chē)去單位找媽媽。我一路哼著小曲，走到離家最近的候車(chē)亭旁?？珊蜍?chē)亭早里已人滿為患，害得我只好在烈日下站著，一會(huì)便大汗淋漓。終于來(lái)了一輛車(chē)，我剛想搶先登車(chē)，可一撥人擁了上去，活生生把我擠了出來(lái)。我氣急敗壞，可無(wú)奈車(chē)已開(kāi)走，只好再等十分鐘。終于，又來(lái)了一輛車(chē)，我一個(gè)箭步跨上去，不料又被一股洶涌的人流擠了下來(lái)，跟我一起被擠下的還有幾位看樣子是去釣魚(yú)的老爺爺。我氣得酡顏脖子粗，痛罵那些不守規(guī)則的人?？缮磉叺囊晃焕蠣敔攨s不緊不慢地啟齒了：“小伙子，急什么？既然你對(duì)他們的行為痛恨不已，又何必與他們糾纏？忍一時(shí)才能得善一世??！”我聽(tīng)后，并沒(méi)太往心里去，趁下一輛車(chē)來(lái)確當(dāng)兒，立馬左擠右擠登上了車(chē)。

好不收留易上來(lái)了，可車(chē)上的人太多，擠得我站不穩(wěn)腳跟。急躁的心情無(wú)處發(fā)生發(fā)火，正生氣得在心中大聲呵種種不利于我的事情時(shí)，一個(gè)聲音忽然響起，蒼老而又低沉：‘忍一忍！收斂住自己！”我突然領(lǐng)悟到那位老爺爺說(shuō)的話。的確，我要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)拍苡兴鳛椋蠖请u腸只能讓人看扁！

走下公交車(chē)，我如釋重負(fù)：實(shí)在世間沒(méi)有絕對(duì)的煩惱，就看你對(duì)事情的看法。真正的忍讓不是懦弱，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇2

以前的我是一個(gè)很小氣的人，別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)微詞，我就覺(jué)得受不了，我接受不了別人的建議。這個(gè)情況一直持續(xù)到了那件事情之后。

依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空正下著小雨，把我原本已經(jīng)很差的心情攪得更差。

因?yàn)槲夷且惶?，被老師批了一頓，為啥?就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架，結(jié)果，和我吵的那個(gè)人去告訴老師，我堂堂一個(gè)班干部，就這樣當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師狠狠地批了一頓!放學(xué)后，我望著天空中沒(méi)有一絲情感的雨，心，在這一刻，快要碎了!我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處一個(gè)人影走了過(guò)來(lái)，啊!是琦!琦是班長(zhǎng)，他為人挺不錯(cuò)的，可我對(duì)她的印象卻不怎么好。那個(gè)人影越來(lái)越近，我的心跳個(gè)不停，怎么辦?他要干什么?替老師批評(píng)我?我討厭被批評(píng)的滋味!對(duì)了，走，不要遇見(jiàn)他!可還沒(méi)等我起身，他就走到我面前，他頓了頓，說(shuō)：“把你那臭脾氣改了吧!這是老師叫我拿給你的!”他說(shuō)著拿起一張?jiān)嚲斫o我。琦的這話，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油。我大聲地對(duì)他說(shuō)：“你憑什么指責(zé)我?憑你是班長(zhǎng)?班長(zhǎng)也是人!”琦：“是，是，班長(zhǎng)也是人!可你每天就這樣吵，吵，吵，心里不難受嗎?你試試?yán)潇o一下，你會(huì)嘗到冷靜，忍讓的好處的!”說(shuō)罷，他將手中的雨傘塞給我，消失在雨中……

后來(lái)。我聽(tīng)信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來(lái)。沒(méi)想到，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。

我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)液芨兄x那個(gè)教會(huì)我忍讓的人，是他讓我明白了要懂得壓制自己的情緒，不要讓脾氣控制了自己……

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇3

在生活當(dāng)中，我們不免會(huì)有些地方需要忍讓。如果一個(gè)人無(wú)心地對(duì)你做錯(cuò)了事情，弄壞了你的東西，弄倒了你……這時(shí)，你選擇報(bào)復(fù)，還是選擇忍讓呢？所以我們要站在別人的角度去想，把別人身上發(fā)生的事情當(dāng)作是自己做的，你肯定不希望別人報(bào)復(fù)你吧！所以，我們一定要學(xué)會(huì)忍讓。

我趴在書(shū)桌上想著爸爸在吃晚飯時(shí)說(shuō)的話：“我們一定要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)　比套尵烤故鞘裁茨?？我想了很久也不明白。一天，我一下課就趴在桌子上，突然，我的班上的死對(duì)頭跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班那么多人的面罵了我一頓，說(shuō)我怎樣壞，怎樣衰……我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出——因?yàn)樗３Ｗ鲞@樣的事。我把這當(dāng)做了“忍讓”，放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸，我?guī)е环菹矏倢?duì)他說(shuō)：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)忍讓……”爸爸卻打斷了我的話：“不，孩子，這還不算是學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)　边@句話帶走了我當(dāng)前的喜悅。于是，我繼續(xù)決心學(xué)會(huì)忍讓。一天，我回到學(xué)校時(shí)，忽然下起了大雨，我想：唉，這可回不了家了。我非常郁悶地坐在椅子上。

兩個(gè)同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心就撞倒了我的筆盒，都弄臟了。他連忙向我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我卻沒(méi)有在意他的行為而感到憤怒，只是彎起腰，把筆盒撿起來(lái)，不知為什么，我竟脫口而出了3個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系！”這還是第一次！放學(xué)了，我看到了窗外的父親手里托著一把傘，另一只手也拿著一把傘——他給我送傘來(lái)了。他臉上還露著微微的笑容?；氐郊?，吃飯時(shí)，一片不尋常的肅靜，爸爸突然發(fā)話：“兒子，你終于學(xué)會(huì)忍讓了！”“忍讓”？我一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次事情，把“學(xué)會(huì)忍讓”這件事給淡忘了，我聽(tīng)明白了爸爸的話，露出了前所未有的笑容。

有心地忍讓有心的惡行，卻成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。無(wú)心地忍讓了無(wú)心的行為，卻讓我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)?/p>

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇4

忍讓是一種修養(yǎng)，更是一種美德。忍讓不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)忍讓。

忍讓如水。忍讓?zhuān)丛徦说倪^(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。忍讓如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

忍讓似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的忍讓?zhuān)粌H意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的忍讓?zhuān)咽请y得；雪中送炭的忍讓?zhuān)少F，更令人感動(dòng)。忍讓?zhuān)苋诨舜诵闹械谋鶅觯鼘⒛枪蓯?ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種忍讓嗎？選擇忍讓?zhuān)簿褪沁x擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

忍讓詩(shī)。忍讓是一首人生的詩(shī)。至高境界的忍讓?zhuān)粌H僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。忍讓的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

忍讓是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地忍讓對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。忍讓并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，忍讓更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是忍讓?zhuān)桥橙??！皩捯源恕保惨磳?duì)象，忍讓不珍惜忍讓的人，是濫情；忍讓不值得忍讓的人，是姑息；忍讓不可饒恕的人，是放縱。所以，忍讓本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

因?yàn)槿套專(zhuān)姺钡纳畈抛兊眉儍簦灰驗(yàn)槿套專(zhuān)瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。忍讓賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)忍讓吧！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇5

莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地。它賜福于忍讓人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)忍讓……”

在我們的糊口中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我收留之。”不要固執(zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵，情誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)長(zhǎng)短黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的終極目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。糊口中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松痛快就得學(xué)會(huì)忍讓。想要學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)紫纫龅嚼斫?。忍讓是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能忍讓別人。

也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“忍讓別人的人是怯夫，由于他沒(méi)有報(bào)復(fù)的勇氣！”――錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何忍讓?zhuān)磺臃驔Q不會(huì)忍讓?zhuān)@不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由涵養(yǎng)和自信―同情和仁愛(ài)組成的。

陳琳是建安七子之一，他才思靈敏，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的忍讓所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，忍讓陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。

可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍舊心存芥蒂。當(dāng)然，能忍讓別人是一見(jiàn)好事，但假如能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)收留人，勿為人所收留！學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)澜绮艜?huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。

忍讓是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇6

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……在許多種境況中我們學(xué)會(huì)了很多的東西。

忍讓?zhuān)侵腥A民族幾千年來(lái)不變的精神。在別人觸犯了自己時(shí)，我也學(xué)會(huì)了忍讓……

那還是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事了。那時(shí)我和我的新同桌本來(lái)相處得挺好的。有一次，我和她下課一起畫(huà)動(dòng)漫，當(dāng)兩個(gè)人正畫(huà)得專(zhuān)心致志時(shí)，她移動(dòng)胳膊，猛地碰了一下我的手。這一碰本來(lái)不礙事的，可是那幅畫(huà)正畫(huà)到關(guān)鍵部位，又是老師布置的作業(yè)，所以惹得我我大發(fā)雷霆。我怒氣沖沖的看著她，說(shuō)：“你把我的畫(huà)毀了，煩人！”她歉意地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起??！”她這一笑反而令我更生氣了，說(shuō)：“一句對(duì)不起就沒(méi)了嗎？”說(shuō)完，在她的畫(huà)上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。她也隨即生氣了，說(shuō)：“大不了我再給你畫(huà)一張嘛！”我刻薄的說(shuō)：“你的畫(huà)技怎么趕得上我！”爭(zhēng)吵過(guò)后，我和她沒(méi)有再說(shuō)話。

放學(xué)回家時(shí)沒(méi)有她的陪伴，我獨(dú)自走在風(fēng)中顯得有些孤單，突然看到兩個(gè)孩子在一起玩耍，一個(gè)孩子不小心將另一個(gè)孩子絆倒了，而跌倒的那個(gè)孩子并沒(méi)有生氣，而是拍拍灰，又和那孩子一起玩耍了?？吹竭@一幕，我意識(shí)到自己早上的行為真是不對(duì)，我得給她道歉。

第二天，我買(mǎi)了一份小禮物送給她。她說(shuō)：“你不怪我了？”我說(shuō)：“本來(lái)就是我不對(duì)！”她笑著說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方?。〔贿^(guò)現(xiàn)在好了，我們又可以當(dāng)朋友了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

人與人之間的關(guān)系就是這樣，各退一步，對(duì)每個(gè)人都好。這就是忍讓的力量。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇7

放暑假了，朵朵一家預(yù)備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著預(yù)備糊口用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái)，爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。

“朵朵最喜歡那個(gè)穿戴粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個(gè)真是形影不離呀！”橡皮說(shuō)。

“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì)把它摘下來(lái)?！便U筆不甘示弱地說(shuō)。

訓(xùn)練本搶著說(shuō)道：“朵朵最珍惜我們了，好比說(shuō)我，當(dāng)她每次寫(xiě)功課時(shí)，都把字寫(xiě)得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫(huà)?！?/p>

聽(tīng)訓(xùn)練本這么一說(shuō)，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。

聽(tīng)著這番吵聲，訓(xùn)練本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現(xiàn)在你們排成一隊(duì)，我點(diǎn)到誰(shuí)，你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)?！?/p>

聽(tīng)了訓(xùn)練本這番話，文具們整理時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊(duì)，等待訓(xùn)練本報(bào)到自己的名字。

“刨筆卷你先上來(lái)吧?！?/p>

“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈。”刨筆卷是個(gè)大嗓門(mén)，一說(shuō)話就把身旁的訓(xùn)練本吵得不耐煩。

“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)?！?/p>

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇8

忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地，它賜福于忍讓的人，也賜福于被忍讓的人。俗話說(shuō);宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。既然如斯，我們?yōu)楹尾粻?zhēng)做宰相，爭(zhēng)當(dāng)將軍呢?

有人說(shuō);“忍讓?zhuān)癫坏虻幕?，似永恒的燭光?！庇腥苏f(shuō)：“忍讓?zhuān)菢?gòu)建純摯情誼不朽的橋梁?！币灿腥苏f(shuō);“忍讓?zhuān)乔鍥龅母事?，灌溉了干涸的心靈。”是啊，忍讓?zhuān)嗝纯滏钠焚|(zhì)。

忍讓?zhuān)且环N理解，只有學(xué)會(huì)理解他人，才會(huì)忍讓他人。當(dāng)路上，有人不小心遇到你時(shí)，你的灑脫一笑，也能令他們心花怒放。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辯個(gè)長(zhǎng)短黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!糊口中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)雽W(xué)會(huì)忍讓?zhuān)紫染鸵獙W(xué)會(huì)理解。

忍讓?zhuān)且环N情誼。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，權(quán)勢(shì)換不來(lái)的。當(dāng)朋友做錯(cuò)了什么事時(shí)，你要忍讓他們。你的忍讓?zhuān)瑫?huì)令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對(duì)挫折時(shí)，不要擔(dān)心會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，你將有好友陪伴你、幫助你克服難題。

忍讓?zhuān)且环N美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有本日的風(fēng)和日麗;蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有現(xiàn)在的`郁郁蔥蔥;遼闊的大海收留納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有今時(shí)的浩淼無(wú)垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。忍讓是壁立千仞的泰山，是收留納百川的江河。

忍讓?zhuān)嵌彀}皚雪山上的一縷暖陽(yáng);假如你有了忍讓之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是忍讓?！卑驳卖敗ゑR修斯在《忍讓之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇9

我是個(gè)很較真的人，凡是都只為自己著想，完全不顧他人感受。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)朋友在疏遠(yuǎn)我，同學(xué)一見(jiàn)到我就自覺(jué)“禮讓三分”，我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁起來(lái)，最終將此事告訴了母親。

母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，同學(xué)疏遠(yuǎn)你的原因是你太斤斤計(jì)較了，從不考慮你這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么感受，要懂得謙讓他人，禮讓他人！”

于是，我立刻行動(dòng)起來(lái)。第二天一到學(xué)校，便把椅子往外移了移，讓后桌有更大的空間學(xué)習(xí)，洗手時(shí)也沒(méi)將水亂撒，而是滴在洗手盆中。然而，接下來(lái)發(fā)生的是令我前功盡棄。

洗完手后，我去排隊(duì)打飯，冷不防余奇凱突然沖出來(lái)，插到了我前面的位子。我不顧三七二十一，將母親的叮囑跑到了腦后，立刻沖了上去，跟他打了起來(lái)。最終，此事鬧到了老師那里。

事后，有人跟我說(shuō)：“同學(xué)，你這件事本來(lái)可以和平解決的，像余這樣性情暴躁的人，讓他三尺有何妨？你可以事后與老師說(shuō)啊！在這種情況下，讓別人一下只不過(guò)是耽誤幾秒鐘的事情，卻可以避免一場(chǎng)爭(zhēng)斗！

“那真的每件事都要忍嗎？“我流著淚問(wèn)道。

“也不是，在某些雞毛蒜皮的事上可以適當(dāng)忍讓?zhuān)跈?quán)益受到威脅時(shí)必須站出來(lái)！“

他的話，令我茅塞頓開(kāi)。

那一刻，我懂得了忍讓?zhuān)谛∈律系娜套尅?/p>

有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文 篇10

人們都說(shuō)，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。忍讓能解決生活中的很多難題，避開(kāi)很多的爭(zhēng)吵。這一天，我學(xué)會(huì)了忍讓。

生日時(shí)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的新水杯作為禮物送給我。水杯很精致，我愛(ài)不釋手，捧著它，就像小心翼翼地捧著一塊珍寶一樣。第二天早上，我就把它帶去了學(xué)校。課間時(shí)，xx同學(xué)不知因?yàn)槭裁词?，急匆匆地向我這邊來(lái)沖來(lái)，結(jié)果撞到了我的桌子。這一撞不要緊，可是——只見(jiàn)我的水杯在桌子上跳了一會(huì)兒“迪斯科”后，“啪”的一聲掉在地上，底部摔壞了，水正嘩嘩地向外流。我和她都愣住了。望著躺在“水泊”中的水杯，我傷心極了，這可是我的生日禮物啊！她看見(jiàn)我皺起眉頭，急忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的……”

本來(lái)我是想把她責(zé)怪一番的，但我立即想到：不就是一個(gè)水杯嘛，誰(shuí)都買(mǎi)得起，沒(méi)必要傷心生氣的，萬(wàn)一吵起架來(lái)怎么辦？想到這里，我的心漸漸平靜下來(lái)，氣也消了不少，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就是一個(gè)水杯嗎？再買(mǎi)一個(gè)不就得了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的心情居然舒暢了許多，她的臉上也掛上了笑容。

忍讓別人，等于忍讓了自己，無(wú)關(guān)緊要的小事，忍讓一下就過(guò)去了，何必斤斤計(jì)較呢？我們也學(xué)過(guò)不少關(guān)于忍讓的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲……，這些都表現(xiàn)了古人的大度忍讓?zhuān)芍^“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！?/p>

今天，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍讓?zhuān)且粓?chǎng)大火前的消防車(chē)；忍讓?zhuān)嵌绽锏呐?yáng)；忍讓?zhuān)巧衬锏纳G洲……它將帶給我無(wú)限的快樂(lè)和更精彩的友誼，不是嗎？

耐心小學(xué)作文10篇

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫(xiě)作化的時(shí)代，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力。寫(xiě)作文要有自己的想法，不能照搬照抄。下面幼兒教師教育網(wǎng)為您呈送了“耐心小學(xué)作文”主題的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

耐心小學(xué)作文【篇1】

人類(lèi)所有的力量，只是耐心加上時(shí)間的混合。所謂強(qiáng)者，是既有意志又能等待時(shí)機(jī)者。

——題記

今天我看了一個(gè)關(guān)于耐心與希望的故事。故事大概是這樣的：一個(gè)牧羊人，養(yǎng)了兩只羊，兩只羊同時(shí)生下了兩只可愛(ài)的小羊羔。

一天，牧羊人和平常一樣，將兩只羊放了出去，因?yàn)閮芍谎蚋徇€小，放出去會(huì)有危險(xiǎn)，所以就留在了羊圈里。兩只羊都過(guò)河，到對(duì)面去吃草。不久，天下起了大雨，河水漲了起來(lái)。牧羊人想將兩只羊帶回去給小羊羔喂奶，可是河水實(shí)在是太高了，這根本不可能。

一只羊靜靜的吃草等待河水落回，而另一只焦躁的說(shuō)到這水不會(huì)落下去了，我們的孩子會(huì)餓死的，我們留在這里也會(huì)被狼吃掉的。吃草的羊想讓那只焦躁的羊靜下心來(lái)，但是無(wú)濟(jì)于事。焦躁的的羊一下子跳進(jìn)了河里。在河水中掙扎了一會(huì)兒，就被河水卷走了。天漸漸黑了，河水也落回了平常時(shí)的高度。牧羊人走到河對(duì)面把羊牽回了羊圈。

心中沒(méi)有希望就不會(huì)耐心的等待，因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)等待自己認(rèn)為不可能的'事情，這就是焦躁的羊死亡的原因，而那只耐心的羊，因?yàn)樾闹杏邢Ｍ?，所以才?jiān)持，最終活了下來(lái)。這兩只羊的選擇讓我懂得最美好的希望往往產(chǎn)生于最無(wú)望的逆境中，如果今天缺乏耐心，而急于求成，我們就會(huì)失去明天成功的機(jī)會(huì)。

耐心小學(xué)作文【篇2】

　太棒啦！媽媽和爸爸和我一起放風(fēng)箏啦！

我迫不及待地拿起風(fēng)箏，拉著爸爸媽媽跑了出去。爸爸說(shuō)：風(fēng)箏的起飛，必須用跑的方式。

我拉好了線，爸爸提著風(fēng)箏，我們倆就一前一后地跑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏似乎有了力量，爸爸松開(kāi)了手，風(fēng)箏也隨之飛了起來(lái)。

正當(dāng)我竊喜時(shí)，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。

我是個(gè)沒(méi)耐心的小孩，看見(jiàn)風(fēng)箏掉了很是失望。媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)說(shuō)：別著急，凡事就要慢慢來(lái)。

一聽(tīng)到這句話，我又拿起風(fēng)箏，喊上爸爸又開(kāi)始放了。漸漸地，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高。風(fēng)箏像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在空中飛舞。

我開(kāi)心極了，可是好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏飛到了樹(shù)上，一搖一搖地掛在那邊，好像在埋怨我沒(méi)本事。

我惱恨交加，恨不得一口氣把風(fēng)箏摘下來(lái)撕碎。

爸爸媽媽好像你、明白我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：佳敏，做什么事都要有耐心。你見(jiàn)過(guò)有人不費(fèi)吹灰之力就成就事業(yè)的嗎？看著爸爸媽媽對(duì)我失望的眼神，我又重新有了勇氣：哼，我一定要把它弄下來(lái)，再放出來(lái)，我就不信這個(gè)邪！

于是我先把線繞斷了，在用竹子把風(fēng)箏挑了下來(lái)，接著重新系上去。

我又拿起風(fēng)箏，跑了起來(lái)，風(fēng)兒們似乎知道了我的決心，也來(lái)幫忙了，它們呼呼的吹著。看！風(fēng)箏這回飛得可真高！

看著高高掛在天空的風(fēng)箏，我心里美滋滋的

看來(lái)，一切都要有耐心才行呀！　

耐心小學(xué)作文【篇3】

做事沒(méi)耐心，無(wú)非就是這幾種原因，心浮氣燥，沒(méi)有真料，志大才疏，小富不要。

耐心來(lái)自能耐，來(lái)自信心，來(lái)自恒心和決心。

總想一口氣就登頂，跑了幾步就灰心。發(fā)誓考個(gè)飯碗有保障的證書(shū)，拿到試卷一看，這碗飯吃不了。

簡(jiǎn)單一點(diǎn)去擺個(gè)攤，生意無(wú)人排隊(duì)，進(jìn)的貨只能當(dāng)廢品處理。

實(shí)在不行去小區(qū)物業(yè)當(dāng)個(gè)保安，可花費(fèi)時(shí)間太多收入不多還被人啰嗦。

坐下來(lái)想想，別人怎么經(jīng)常換車(chē)換房換老婆，掙錢(qián)這么容易，怎么輪到我就到處是紅燈毫無(wú)出路？

還沒(méi)怨完，馬上又去想撞個(gè)大運(yùn)買(mǎi)彩票，連思考問(wèn)題都沒(méi)耐心，他還能干像什么行生求生存？

窮也不怕，懶也可以，就怕做事沒(méi)耐心，那怕你付出自尊有點(diǎn)耐心去學(xué)周伯通，可是學(xué)到中午又沒(méi)耐心回家啃老去了。

找一些能讓自己慢慢從一些急性子的事情來(lái)慢慢磨練，自己也要在心里想著我要做一個(gè)有耐心的人

別甩鍋給游戲啊~

實(shí)際上每個(gè)人的精力都是有極限的，注意力能夠保持的時(shí)間也是極短的。題主在題干里說(shuō)到自己畫(huà)畫(huà)、看書(shū)1、2個(gè)小時(shí)就無(wú)法堅(jiān)持了，這都是正?，F(xiàn)象?；叵胍幌履阍趯W(xué)校里上課的時(shí)候，是不是也是45分鐘一節(jié)課？一般的會(huì)議，大課，最多也會(huì)在2、3個(gè)小時(shí)之后給人休息的時(shí)間。

至于為什么一玩游戲就能連著玩很久？譬如說(shuō)樓主說(shuō)的英雄聯(lián)盟吧，一盤(pán)撐死了也就50分鐘？正好是一個(gè)正常人保持專(zhuān)注的上限。每一局中間的間隙，足夠你的大腦完成休息。

所以，第一點(diǎn)：

保持心態(tài)，知道自己不是神，是允許休息的

當(dāng)你專(zhuān)注在看書(shū)或者畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠，而產(chǎn)生自責(zé)。你需要接受這個(gè)事實(shí)：這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，在中途適時(shí)的休息，讓大腦完全放松，這是在合理不過(guò)的方式了。

這里推薦一下番茄工作法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：每連續(xù)工作25-35分鐘，休息5分鐘。但是前面這半個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，一定要足夠?qū)Ｗⅰ８唧w的應(yīng)用，還需要題主去搜索相關(guān)的文章~

第二點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用不同頻段的工作進(jìn)行調(diào)劑，而不是硬做

閱讀、畫(huà)畫(huà)，對(duì)于題主來(lái)說(shuō)都是充滿挑戰(zhàn)的事情，需要題主不斷的突破自己的舒適區(qū)。

而玩游戲，對(duì)于題主來(lái)說(shuō)是一種放松，而不是一個(gè)需要不斷磨練來(lái)讓自己變強(qiáng)的挑戰(zhàn)。人，面對(duì)有些難度的工作，在持續(xù)了一段時(shí)間之后，自然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。所以，在這些閱讀、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中呢，可以添加一些不需要大腦突破舒適區(qū)的任務(wù)。譬如說(shuō)，整理房間、洗衣服。之前提到的5分鐘，是給大腦一個(gè)短暫休息的機(jī)會(huì)；而在兩個(gè)任務(wù)之間切換頻率，則是讓大腦對(duì)此前收獲的信息進(jìn)行后臺(tái)的處理，最大的用處在于沉淀自己的收獲，同時(shí)又可以消除厭煩感。

最后提一點(diǎn)。游戲之所以可以讓人沉迷，是因?yàn)樗梢酝ㄟ^(guò)無(wú)窮無(wú)盡的小成功讓人不斷實(shí)現(xiàn)完成了任務(wù)之后的喜悅。譬如完成了一個(gè)補(bǔ)刀，殺掉了一個(gè)對(duì)手，完成了一局勝利。而現(xiàn)實(shí)生活中，卻不可能做到這些即使的反饋。

但是，就算你贏得了100場(chǎng)游戲的勝利，又能如何？人與人的有一點(diǎn)不同就在于能否獲得延遲滿足感，雖然此時(shí)此刻你看書(shū)了兩個(gè)小時(shí)不能獲得直接的回報(bào)，但是承認(rèn)吧，玩游戲獲得的快樂(lè)，也僅僅是個(gè)微小的刺激而已，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也沒(méi)有任何幫助。而看書(shū)，則是實(shí)實(shí)在在的沉淀。

通過(guò)調(diào)整心態(tài)，用合適的方法幫助自己的大腦更有效的利用時(shí)間，希望題主可以盡快的從無(wú)謂的自責(zé)中擺脫出來(lái)，加油！

耐心小學(xué)作文【篇4】

媽媽的愛(ài)，是一把雨傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨；媽媽的愛(ài)，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來(lái)；媽媽的愛(ài)，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻是悄悄地把溫暖給了我們。

故事發(fā)生在一個(gè)夏天的某一個(gè)日子里。

記得那一天放學(xué)，天正下著傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，爸爸去?？诹?，媽媽又在家開(kāi)活，看來(lái)我只能頂著大雨走回家了。

一到家，我的頭濕濕的，衣服也全濕了，我把衣服擦干后，突然覺(jué)得頭重腳輕，暈乎乎的便倒在了床上。

晚上七點(diǎn)鐘左右，開(kāi)完會(huì)的媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我縮成一團(tuán)，一臉痛苦的樣子。就摸了摸我發(fā)燙的額頭，又看了看天上的大雨，毫不猶豫拿起雨衣抱著我就起身，向醫(yī)院走去。

一路上，媽媽把雨衣的一大半給了我，生怕我被淋濕了。但媽媽已經(jīng)被雨淋了一大半，豆大的雨珠打在臉上嘩哩叭啦地響，就像巴掌打在臉上似的。我心想：元不是離我家很近嗎？現(xiàn)在怎么變得那么遙遠(yuǎn)了呢？

僅過(guò)了一番競(jìng)爭(zhēng)，終于到了醫(yī)院。

醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。

望著媽媽的背影，使我不禁想起父親教我的一首詩(shī)：《游子吟》，媽媽不就是這樣的嗎？

耐心小學(xué)作文【篇5】

拿到書(shū)是一個(gè)小雨霏霏的晚上，沒(méi)法跟兒子出去運(yùn)動(dòng)了，于是有了和兒子一起閱讀的念頭，想看看這本廣受關(guān)注、一度脫銷(xiāo)的教育書(shū)有什么魔法，讓眾多的家長(zhǎng)趨之若鶩。首先是被書(shū)的封面所吸引了，書(shū)的封面非常有意蘊(yùn)，一條郁郁蔥蔥的道路上，一個(gè)活潑的孩子在母親的溫柔陪伴下，悠悠漫步，透過(guò)背影，似乎看到了那濃濃的母愛(ài)和聽(tīng)到了一路親切的呢喃。讓我不禁心中一暖，幸福感油然而生。

我已經(jīng)很多年看書(shū)就純粹看書(shū)，都不愛(ài)拿筆畫(huà)重點(diǎn)了，但是當(dāng)我看到這本書(shū)的名字和這無(wú)比溫馨的封面圖畫(huà)，我竟不由自主的拿起了兒子的彩筆，準(zhǔn)備好好來(lái)做閱讀記號(hào)。這種感覺(jué)久違了，從大學(xué)畢業(yè)后似乎都忘記這么做了。

《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本書(shū)一共分為六個(gè)部分，分別從生活、閱讀、學(xué)習(xí)、品格、心理、溝通六個(gè)方面，通過(guò)具體事例講述了自己陪女兒的成長(zhǎng)歷程。下面，我結(jié)合我家的情況與大家分享一下：

首先是生活篇：越玩越出色。作者提到玩物不一定喪志。在玩的過(guò)程中，孩子輕輕松松學(xué)到了課堂上不可能學(xué)到的知識(shí)。其實(shí)在家里我們更應(yīng)該給孩子一個(gè)研究性的環(huán)境，還孩子一片更廣闊的天地，而不是讓孩子回到家后依然只抱著課本和練習(xí)冊(cè)，這嚴(yán)重違背了教育的初衷。尤其是說(shuō)到家庭日，說(shuō)到孩子要去親近大自然，我自己也一直是這么做的。當(dāng)看到劉老師說(shuō)的拼圖時(shí)，我很驕傲地跟兒子說(shuō)，我們也曾花了幾個(gè)星期的時(shí)間完成了兩幅千張拼圖，鍛煉了兒子的耐心，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的信心。雖然在拼圖的時(shí)候被外婆說(shuō)是不務(wù)正業(yè)，但是我頂住了壓力，跟孩子做了我們覺(jué)得對(duì)而開(kāi)心的事情，事實(shí)證明：這對(duì)鍛煉孩子的耐心，培養(yǎng)孩子持之以恒、堅(jiān)持不懈的品格是非常有幫助的。

閱讀篇：泡在書(shū)海里。父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀。對(duì)于閱讀，家長(zhǎng)要做的就是：一是讓孩子有書(shū)讀，二要讓孩子讀到書(shū)。有書(shū)讀就是家里要有適合孩子閱讀的書(shū)；讀到書(shū)，就是要讓孩子能夠接觸到書(shū)。劉老師提倡經(jīng)常帶著孩子去書(shū)店，這一點(diǎn)我覺(jué)得我做得還可以，但是在反復(fù)閱讀工具書(shū)上，我需要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子。

學(xué)習(xí)篇：學(xué)習(xí)是一顆糖，我第一次看到這樣的比喻，覺(jué)得非常新鮮，也非常準(zhǔn)確。小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提就是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)同學(xué)并對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，只有這樣，他才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情并不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。所以沒(méi)有必要刻意在孩子學(xué)習(xí)上花太多心思，而是想辦法讓孩子愛(ài)上學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)。的確要想孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，首先孩子必須熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)自己的老師。家長(zhǎng)要去尋找孩子喜歡上學(xué)的吸鐵石，還有劉老師獨(dú)特的方法，去應(yīng)對(duì)錯(cuò)題，我覺(jué)得這非常有啟發(fā)性。平時(shí)我也喜歡把孩子的錯(cuò)題集中記錄在一個(gè)本子里，這樣需要復(fù)習(xí)時(shí)，先把平時(shí)出錯(cuò)的題先鞏固。

品格篇：我們要彼此聽(tīng)話。小學(xué)階段的孩子需要培養(yǎng)品德和學(xué)習(xí)技能。父母想要孩子長(zhǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就要趁早給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并盡其所能教會(huì)孩子，獨(dú)立生活需要生活技能，而這些生活技能不可能在學(xué)校學(xué)到，只能在家庭生活中習(xí)的。劉老師提醒家長(zhǎng)想要孩子成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，首先必須是尊重和孝順長(zhǎng)輩，維護(hù)和愛(ài)惜班集體榮譽(yù)的小學(xué)生，我覺(jué)得這點(diǎn)很重要。有些家長(zhǎng)往往忽視了，只在乎成績(jī)，而忽略了對(duì)孩子品德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來(lái)變成啃老族和白眼狼。

心理篇：讓天使自己飛翔。如今的孩子同樣有非常大的能量，他們完全可以照顧自己。家長(zhǎng)應(yīng)該從過(guò)去指導(dǎo)者的角色變?yōu)榕惆橹鸵龑?dǎo)者，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與引導(dǎo)，而不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子。這點(diǎn)我深有感觸，兒子進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，有著小小的逆反心理，在和他進(jìn)行溝通時(shí)，方式方法就非常重要。孩子的爸爸就經(jīng)常利用負(fù)負(fù)得正的原理，引導(dǎo)孩子面對(duì)問(wèn)題，我們要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子溝通，是讓家長(zhǎng)幫助孩子解決問(wèn)題，教會(huì)解決問(wèn)題的方法，而不是替孩子解決問(wèn)題。避免河?xùn)|獅吼、機(jī)械的說(shuō)教、無(wú)聊的吵鬧，雙方必須平心靜氣的敞開(kāi)胸懷進(jìn)行心與心的交流。在合適的時(shí)間、適合的方式、有計(jì)劃的實(shí)施教育，良好的親子溝通才能體現(xiàn)，融洽的家庭環(huán)境才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

溝通篇：換個(gè)方式表達(dá)愛(ài)。劉老師講到在親子關(guān)系里，父母和孩子的溝通無(wú)論采用什么方式，重要的是最終的結(jié)果。孩子的進(jìn)步似乎是自然而然且無(wú)可阻擋的那么一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)只要用全心的愛(ài)去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。劉老師家用郵筒和BBS和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛(ài)，這樣孩子也會(huì)重視和愛(ài)自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個(gè)人成功的首先的、必要的前提。

劉老師整本書(shū)都是用質(zhì)樸而細(xì)膩的文筆，通過(guò)一個(gè)個(gè)小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛(ài)，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，并且需要陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。什么是教育？劉老師給了我們一個(gè)很好的詮釋?zhuān)逃褪桥惆?，而陪伴是父母給孩子最好的愛(ài)！我們堅(jiān)信：過(guò)程正確，結(jié)果就不會(huì)錯(cuò)，讓我們以開(kāi)放的心態(tài)，耐心地陪伴和引導(dǎo)孩子在各個(gè)方面把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，慢慢等待孩子成長(zhǎng)，耐心陪伴，靜待花開(kāi)~

耐心小學(xué)作文【篇6】

明媚的陽(yáng)光偷偷地溜進(jìn)我的房間，親吻了我的臉頰把我叫醒了，然后我就歡快地跑到一樓大廳，就聽(tīng)見(jiàn)大馬路上噼里啪啦的鞭炮聲，我走過(guò)去一看，上面寫(xiě)著耐心專(zhuān)賣(mài)店。我想這一定是假的，耐心怎么可能賣(mài)呢?我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

這家店十分破舊，就像是廢棄的工廠。我慢悠悠地走回家，從書(shū)包里拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我越來(lái)越?jīng)]有耐心。我突然想到耐心專(zhuān)賣(mài)店我趕緊穿上鞋子，跑到樓下直沖耐心店，一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里人山人海的，人多的像夏天的樹(shù)葉一樣茂盛，還有這里的燈都是耐心兩個(gè)字。

我進(jìn)去看見(jiàn)各種各樣的水晶，我看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的瓶子，像廣闊的天空一樣，上面寫(xiě)著字。

產(chǎn)品名稱：耐心

保質(zhì)期：13個(gè)月

藥效：持續(xù)時(shí)間十天

使用說(shuō)明：打開(kāi)蓋子，對(duì)準(zhǔn)瓶口深呼吸即可。

副作用：只要用了這個(gè)，必須要每天都用同一種味道，如果不用了就會(huì)更沒(méi)有耐心。

我來(lái)不及看，就拿了一瓶耐心去前臺(tái)買(mǎi)單?；氐搅思?，我按照說(shuō)明書(shū)，打開(kāi)蓋子，對(duì)準(zhǔn)瓶口，深呼吸，發(fā)現(xiàn)我越寫(xiě)越有耐心，很快作業(yè)就寫(xiě)完了，我開(kāi)心得像只活波的小兔子。

可是沒(méi)過(guò)幾天，這家店，就被投訴了，投訴的原因是：這一瓶那么貴，還要每天買(mǎi)，不買(mǎi)又會(huì)變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，甚至變得狂躁不安。孩子一天不吃他們的，就沒(méi)有耐心，為了讓孩子有耐心，家都賣(mài)破產(chǎn)了，必須給一個(gè)解釋。

這家店就被拆了?？磥?lái)耐心不是吃藥能獲得的，是要慢慢培養(yǎng)成的。

忍不住作文錦集

作文的目的是傳達(dá)思想和情感而非堆砌文字和字?jǐn)?shù)，寫(xiě)作讓我們?cè)诠陋?dú)中尋找安慰從而堅(jiān)定自己的內(nèi)心信仰。寫(xiě)作文到底難不難呢？本文聚焦于與“忍不住作文”緊密相關(guān)的主題，這篇文章旨在為您提供一些有趣和實(shí)用的信息希望您會(huì)喜歡它！

忍不住作文(篇1)

當(dāng)太陽(yáng)那富有生命活力的光芒強(qiáng)烈地照射在那家鞋店門(mén)口的水泥臺(tái)上，一陣反射心靈的白芒透過(guò)空氣插入我不斷噴涌著血液的心房。我不由得悵然若失，從我記憶深處，我看到了兩個(gè)幼稚童真的男孩。沒(méi)有想象中的秋千，蹺蹺板，以及飛舞于地面的陀螺。有的只是在鞋店門(mén)前打泥巴仗所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。一絲弧溝漫上我的嘴角，然而，這其中夾雜著太多難以言說(shuō)的苦澀。我突地登時(shí)無(wú)力了，像個(gè)斷奶的嬰孩無(wú)助地掙扎，可卻又竭力地想將眼前顯現(xiàn)這般童年尋求回來(lái)。

可，現(xiàn)實(shí)冷似冰，一雙極黑極黑的巨手將我籠罩住……我困于枷鎖，立于混沌，處于迷霧。再次搖頭，如此無(wú)力。

……

小劉――那個(gè)商人的兒子。然而我早已忘卻我與他是何時(shí)何地相逢?；蛟S是因?yàn)槟暧讜r(shí)母親對(duì)我頑劣的厭惡，于是將我推與他；也或許是我與其他孩童年齡上顯著的差異，顯得十分的不合群。于是，我只得跟小劉游戲。但不管怎樣去說(shuō)，我與他畢竟認(rèn)識(shí)了。且若用阿甘之話來(lái)說(shuō)，也就――秤不離砣罷。

夏日炎炎，每當(dāng)結(jié)束了讓人難以忍受的午飯之后，我便沿著路旁的婆娑樹(shù)蔭溜入他家開(kāi)的店，與他共度午后的漫漫時(shí)光。有時(shí)我會(huì)趁母親的含糊將他帶入家中偷玩電腦；或跟隨他的腳步去倉(cāng)庫(kù)里，躺在鞋堆上看當(dāng)時(shí)流行的“秦時(shí)明月”。然而每當(dāng)夕陽(yáng)的紅暈穿過(guò)門(mén)縫在地板上留下一團(tuán)光斑之際，便知是分別之時(shí)?？赡晟俨涣粜?，說(shuō)走就走。因?yàn)?，想?dāng)然地認(rèn)為，將來(lái)還是會(huì)見(jiàn)面的罷。

時(shí)光荏苒，大致過(guò)了個(gè)把兩月，他的店撤了，依稀記起好似為附近，但卻難以再見(jiàn)了。望向那家鞋店，早已物是人非。

今年春天，出乎我意料的是，小劉的母親來(lái)了。除了雙方久別重逢的喜悅以外，他的母親寄托了我們一件事，希望我們能夠照料一下小劉的妹妹。可我又分明聽(tīng)見(jiàn)母親詢問(wèn)小劉的語(yǔ)話，但回答得模模糊糊，交代了幾句以后，很快，小劉的母親走了，我也聽(tīng)見(jiàn)了即將開(kāi)飯的叮當(dāng)聲。

飯桌上，我問(wèn)母親：

“劉xx現(xiàn)在到底怎么樣了？”以一種十分疑惑而又迫不及待的語(yǔ)氣。

“咳，”母親清了清嗓子，隨即又大嘆了一口氣，“他早已遠(yuǎn)離了九江……”

“??？”我略顯驚異。

“他上了網(wǎng)癮，你曉得的。他為了游戲時(shí)常夜半不回家?！?/p>

“然而……”

“小心魚(yú)刺，別多說(shuō)話。”母親提醒我道。

我閉上了嘴，心中卻泛起了漣漪，像一塊石頭在平靜的湖面砸起一道水墻。于是我站起身來(lái)。話語(yǔ)在身后響起：“他被送去學(xué)廚了，被封閉了……”

見(jiàn)鬼，我心里說(shuō)。我邁著顫抖的步伐走向陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲不知是誰(shuí)的嘆息，正驚訝之際，卻醒悟到是我自己。

這聲嘆息，到底是為小劉，還是為我與他早已失去的童年？鳳吹得窗外的樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在回答我罷。

忍不住作文(篇2)

爸爸，你的愛(ài)全部融在了這湯里，讓我再次忍不住流淚了。

小學(xué)二年級(jí)喜歡看一些電視節(jié)目，給我留下印象最深的一部電視劇是《我的兄弟姐妹》，每當(dāng)看見(jiàn)這一部電視劇時(shí)，心中一想，一陣心酸，忍不住，眼淚往下掉。

故事的情節(jié)是，在一個(gè)地方，有住著幸福的一家人，爸爸是老師，媽媽是家庭主婦，四個(gè)兄弟姐妹，一家人相情相愛(ài)，在這幸福的時(shí)刻，他們完全不知道，有一場(chǎng)滅頂之災(zāi)將要降臨到他們身上。

爸爸因?qū)W校的要求，外出。哥哥和妹妹(老大和老二)因很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到爸爸，背著媽媽?zhuān)低蹬苋ヒ?jiàn)爸爸。經(jīng)過(guò)一波三折，他們見(jiàn)到了爸爸。爸爸非常高興。但是因一時(shí)的大意，爸爸出了車(chē)禍，去世了。一家人沉寂在痛苦之中，心如刀絞，淚流滿面，天天以淚洗面，沒(méi)了爸爸的依靠，家中生活十分困難，并且，媽媽也得了重病，一家人十分痛苦。

過(guò)了一段時(shí)間，媽媽也去世了，兄弟姐妹們無(wú)依無(wú)靠，四個(gè)人流浪街頭，形成以天為被，地為床，可憐啊，可憐!老大不得不把他們送到家庭生活條件好的人家去。老大先把兩個(gè)比較小的送出去，一個(gè)送給了有錢(qián)人家，另一個(gè)送給了兩位五十多歲的老人家。最后，把老二送給了將要出國(guó)的無(wú)兒女的有錢(qián)人家。沒(méi)當(dāng)走一人，那分離的場(chǎng)景，讓人十分難受，十分凄涼;痛苦。

我眼淚忍不住往下掉，心中十分寒酸。這世間太不公平了，為何讓這災(zāi)難降臨在他們身上?為何要讓他們難分難舍地分離?為何要讓他們這般的痛苦?為何我不明白，眼淚一滴一滴往下掉，我忍不住，忍不住的。

長(zhǎng)大了，兄弟姐妹在此相聚，看見(jiàn)他們的成就，我心中也快樂(lè)。音樂(lè)也想起來(lái)了只要你還在，只要你還在身旁心中十分激動(dòng)，十分高興

我看完后，我懂得了與情人分離是多么地痛苦，多么地悲傷，多么地難過(guò)。我要狠狠地愛(ài)我的情人。愛(ài)著他們知道永遠(yuǎn)?，F(xiàn)在兄弟姐妹們過(guò)著幸福的生活，幸福地去過(guò)他們一身。

忍不住的眼淚，帶著傷感的眼淚，感動(dòng)的眼淚，往下掉，往下掉，往下掉一直掉到我心里，感動(dòng)到我心里，你心里，他(她)心里

忍不住作文(篇3)

佛經(jīng)有云：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。多少輪回才換來(lái)一次相遇?秋葉飄落，目光一轉(zhuǎn)，回到那個(gè)你我第一次相遇的馬路上

時(shí)不時(shí)幾輛車(chē)從身旁呼嘯而過(guò)，卷起幾片落葉，拍打在我身上。阿嚏，這天怎么這么冷?天都不順我我雙手插在兜中，加快了腳步。獨(dú)自走出了小區(qū);獨(dú)自走出了縣城;獨(dú)自走在通往老家的老路上;獨(dú)自一人

汗水從額上流下，手心濕熱，后背冒著熱氣。刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，直叫人哆嗦?？聪驔](méi)有盡頭的前路，無(wú)盡的懊悔涌上心頭：我這真是找罪受啊，在家干飯不香嗎?哪怕干作業(yè)也比干寒風(fēng)干饑餓強(qiáng)吧!心中泛著滴咕，揉著肚子，餓啊!哀莫大于饑餓，而人死亦次之，此刻只想仰天長(zhǎng)嘯，哪位好心人給點(diǎn)吃的啊?

剎一輛車(chē)停在我面前，心頭猛地一緊，只見(jiàn)一個(gè)身著黑色風(fēng)衣的大叔，留著一字須，松散的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞。不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就開(kāi)口了：孩子，你還是個(gè)學(xué)生吧?這么冷的天，怎么不待在家中?我手掌握拳，手心冒著冷汗，這莫非是個(gè)拐賣(mài)小孩的，我該怎么辦?他見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，頓了頓，笑道：你莫非認(rèn)為我是壞人?我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

忽然車(chē)窗被打開(kāi)了，車(chē)內(nèi)是一位穿著樸素的阿姨和一位小女孩，她們似乎聽(tīng)到了我們的對(duì)話。阿姨關(guān)切地說(shuō)：小朋友，別怕，我們只是路過(guò)這里，看見(jiàn)你一個(gè)人在馬路上，有些擔(dān)心，我還是沒(méi)有動(dòng)作。哥哥，別別怕，我們我們不是壞人小妹妹的話回蕩在我的腦中，這么可愛(ài)的妹妹，他們或許是一家人吧!先讓孩子上車(chē)吧，看這小臉凍得通紅。

鬼使神差之下，我上了車(chē)，車(chē)內(nèi)的暖風(fēng)是如此溫暖。哥哥，給，面包，很好吃的，你你嘗!肚子早已咕咕叫的我，三下五除二解決掉了面包，阿姨見(jiàn)了忙掏出一袋零食遞給我道：看把孩子餓的，別急，這還有!此刻，我完全卸了戒備，吐露出實(shí)情：只因昨晚與母親在寫(xiě)作業(yè)和玩游戲的問(wèn)題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

國(guó)慶假我都學(xué)了四天了，就不能玩兩天嗎?一氣之下，我便決定獨(dú)自去老家

孩子，我送你吧!叔叔說(shuō)道。

我連忙搖頭：那怎么敢?您一家人都給我這么多零食了最后，也沒(méi)有敵過(guò)他們一家人堅(jiān)決送我回家的態(tài)度。一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷。這家人一定不是壞人!我堅(jiān)定了內(nèi)心的想法!

時(shí)間從不顧及他人感受，也不會(huì)因真情而停下腳步。到站了，我卻不那么迫切地想走進(jìn)家門(mén)，只因忍不住內(nèi)心的沖動(dòng)，回頭再看你一眼!

忍不住作文(篇4)

青春路上雖然有風(fēng)風(fēng)雨雨，但卻是幸福的。青春時(shí)的經(jīng)歷生活，青春時(shí)的那份執(zhí)著與堅(jiān)定，都使我忍不住贊嘆。

——題記

“太好了，明天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了”剛來(lái)到教室就聽(tīng)到同學(xué)們正為運(yùn)動(dòng)會(huì)的事議論紛紛，“嘿嘿!你報(bào)了什么項(xiàng)目?”我感到似乎有人拍了我一下，我回頭一看原來(lái)是她，只見(jiàn)她臉上洋溢著青春的笑容，在陽(yáng)光的照射下顯得如此甜美，我笑了笑，說(shuō)道：“我報(bào)了一個(gè)跑步，本來(lái)是不想跑到，只好湊個(gè)數(shù)?！薄澳隳?”我問(wèn)道?！拔覉?bào)了100米，200米，400米”她邊說(shuō)邊用手指數(shù)著，“你怎么報(bào)了這么多，你不怕跑最后一名嗎?”“這有什么的，比賽重在過(guò)程，并不是結(jié)果，無(wú)論你有多么優(yōu)秀，總有一個(gè)是最后一名!”說(shuō)完，她臉上露出期待的表情，好像特別期待明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。她就是這樣一個(gè)青春洋溢，天真活潑的女孩。

可是事與愿為，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，她的腳受傷了，十分浮腫，她聽(tīng)說(shuō)牙膏可以消炎，于是她就拼命的擦拭牙膏。這使我十分擔(dān)心她能不能在明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步?！澳阋灰o啊?”“不要緊的，這點(diǎn)小困難難不倒我。”“如果不能跑，就找別人代跑好了?！薄安恍?!你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話沒(méi)有?上天之所以把這個(gè)苦難交給你，是因?yàn)樗嘈拍隳艹惺艿淖?”“嗯，加油!”我被她的那份執(zhí)著與堅(jiān)定屈服了。

這使我聯(lián)想到了自己，自己僅僅報(bào)了這么一個(gè)項(xiàng)目卻還不情愿，而她的腳都受傷了，卻仍堅(jiān)持跑步，我與她真是一個(gè)極大的反差，我心想：她說(shuō)的對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)重在體驗(yàn)到過(guò)程，并不是結(jié)果。我要認(rèn)真對(duì)待。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑完后特別關(guān)注她，只見(jiàn)她一如既往的跑著，那步伐似乎很輕盈，一點(diǎn)兒也看不出疼痛的樣子，她一直處于領(lǐng)先的位置，突然，后面的一個(gè)人超過(guò)了她，于是她加快了自己的速度，可是無(wú)論怎么加速，也趕不上前面的那個(gè)人，于是她邊跑邊對(duì)自己說(shuō)一聲，加油!最終一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢超過(guò)前面的那個(gè)人，拿到了第一名的好成績(jī)，只見(jiàn)她一到終點(diǎn)邊蹲了下來(lái)，露出痛苦的表情，我忙過(guò)去扶她?！澳阏姘?”她露出了珍藏已久的笑容，說(shuō)道：“我說(shuō)過(guò)，困難是打不倒我這個(gè)小強(qiáng)的?！?/p>

后來(lái)我才明白是她用她堅(jiān)定的信念與必勝的決心，戰(zhàn)勝了他人。她的行為令我贊嘆，使我佩服的五體投地，那是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，是忍不住的贊嘆!

青春路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，能否取勝，關(guān)鍵在自己。

忍不住想要觸摸九(6)班楊思妮

歲月在你的臉上刻下道道皺紋，我忍不住想要摸摸那如萬(wàn)丈深淵的溝壑。

流年染白了你的頭發(fā)，壓彎了你的要。但你依然對(duì)我微笑。

狂風(fēng)咆哮著，撕扯著我的外衣，但我依然向?qū)W校的樹(shù)林走去。還是剛才同學(xué)跑到教室對(duì)我說(shuō)樹(shù)林里有個(gè)丑老太婆找我。我拉了領(lǐng)口企圖用它遮住自己的臉……

到了樹(shù)林我看見(jiàn)了奶奶彎彎的身子，凹下去的眼圈盡顯疲憊。我知道奶奶家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她家沒(méi)有自行車(chē)，只有走到學(xué)校來(lái)。但她依舊每個(gè)星期來(lái)學(xué)校看望我兩次。雷打不動(dòng)，我看到她我不滿地說(shuō)：“你怎么又到我學(xué)校來(lái)了，不是叫你別來(lái)的嗎?”奶奶溫柔的笑著說(shuō)：“小寶呀，奶奶想你了，去給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的芒果，就來(lái)學(xué)?？纯茨??！彼f(shuō)著便伸出一只如枯木般的手，把袋子遞給我。

我很不情愿的接過(guò)袋子說(shuō)：“你快回去吧，我回教室了?！北愫敛涣魬俚霓D(zhuǎn)身走掉。快到教室門(mén)口，都似乎聽(tīng)見(jiàn)奶奶用她那溫和的聲音說(shuō)：“多穿點(diǎn)衣服，別凍感冒了?！?/p>

推開(kāi)教室門(mén)，一陣暖流撲來(lái)，還是教室暖和呀。坐在教室里面吃著芒果便擔(dān)心奶奶安全到家了沒(méi)有，外面冷的現(xiàn)在南極似的。這么一大把年紀(jì)了，還跑來(lái)學(xué)?？次?，也不嫌累得慌。

那天奶奶送來(lái)的幾個(gè)芒果把我的癮勾起來(lái)了，放了假就吵著要媽媽去超市買(mǎi)芒果回來(lái)吃。不一會(huì)兒便在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“我說(shuō)小寶呀，你吃什么不好，偏要吃芒果。”我沒(méi)理會(huì)她，接過(guò)袋子一看1.2.3.4。邊數(shù)還邊念了出來(lái)。我窩火的大吼：“怎么就買(mǎi)了4個(gè)呀，都不夠解饞，奶奶前幾天都給我買(mǎi)了十幾個(gè)去學(xué)校的，你真小氣?！?/p>

“你知道現(xiàn)在的芒果多貴嗎?現(xiàn)在是冬天，芒果是夏天的食物，反季節(jié)的水果那都是天價(jià)，知道嗎你?真不知輕重?！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)

深深的內(nèi)疚感一下子涌上心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。仿佛要窒息。我躲在房里想著奶奶的好，便昏昏沉沉的睡了過(guò)去。

從那次以后，奶奶每次來(lái)學(xué)?？次遥叶紩?huì)看著戀戀不舍的先走，交代她注意安全。

直到媽媽那天去學(xué)校找我，說(shuō)奶奶去世了，叫我回去見(jiàn)奶奶最后一面。聽(tīng)到噩耗后我心里像塌陷了一塊地方似的，很難受。最終紅著眼在媽媽的懷里哭的歇斯底里。

每次回到家，看到黑白相框你奶奶從未變過(guò)的笑臉，我的心都會(huì)被溫暖包裹住。我的手都會(huì)忍不住想要觸摸一下奶奶那張慈祥的臉。

忍不住作文(篇5)

一直告訴自己往前走，不要再回頭了，可經(jīng)過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角時(shí)，自己還是忍不住回頭了······

一個(gè)人坐在小學(xué)的操場(chǎng)上，天還是黑了……可是眼前始終閃現(xiàn)著你的身影，好像時(shí)光倒流，我們依然歡快地在操場(chǎng)上追逐，在草地里打滾，在乒乓球臺(tái)下補(bǔ)作業(yè)…….

我想你了，準(zhǔn)確的說(shuō)是想曾經(jīng)的你了！

“你先走吧，我還有事，要遲一點(diǎn)走?！蔽医辜钡卣f(shuō)

“嗯，那你慢慢來(lái)。”你失望地說(shuō)

可當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，天雖然已經(jīng)開(kāi)始暗下來(lái)，可你依然站在那個(gè)轉(zhuǎn)角等我。你說(shuō)：“我怕你一個(gè)人回家無(wú)聊，我還是等你吧。”我雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但此時(shí)我的心中是十分感動(dòng)的。

就這樣我們拉著彼此稚嫩的小手消失在了轉(zhuǎn)角……

初中后我一直在腦海中一遍遍地回憶我們?cè)?jīng)那一段段溫暖的時(shí)光，僅僅只是回憶而已，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中已經(jīng)無(wú)法再找到那一絲絲你給的幸存的溫暖了。

現(xiàn)在，我們?cè)诓煌陌嗉?jí)，我曾經(jīng)天真地以為我和你都還沒(méi)有變，還是像以前那樣幸福。

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你不再像以前那樣多話了，遇見(jiàn)我，只是微微一笑，便擦肩而過(guò)了，轉(zhuǎn)角也再?zèng)]有你熟悉的身影了，我的心中頓時(shí)覺(jué)得好難過(guò)。

不知道為什么，現(xiàn)在的你喜歡和不愛(ài)讀書(shū)的孩子混了，穿起了那一件件稀奇古怪的衣服，我一直想對(duì)你說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，我們還小，不要去提前享受一些生活?！笨墒悄闶冀K沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)我講話，都僅僅是敷衍了事而已。

天還是黑了，轉(zhuǎn)身回家，忍不住回頭，看轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)那熟悉的風(fēng)景，早已消失……而我，也只能告訴自己，不要再回頭了，不要再回頭了，自己再也看不到那道風(fēng)景了。

只有一個(gè)人默默地流淚，故作堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)，不再回頭……

空間、時(shí)間使我們漸漸疏遠(yuǎn)了，但我相信時(shí)間，依然會(huì)把你變回我的身邊……

青春的我們要把握好時(shí)光，不要讓它毫無(wú)意義地白白流失；青春的我們要有前進(jìn)的目標(biāo)，不要迷失了方向！

因?yàn)樯幸欢ㄓ袀€(gè)她（他）在盼望著你能發(fā)光發(fā)亮，出人頭地，也許她（他）是你的父母、你的朋友、你的老師……

所以請(qǐng)那些執(zhí)迷不悟的人，快快覺(jué)醒吧！

忍不住作文(篇6)

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去無(wú)留意，望天上云卷云舒，在季節(jié)的拐彎處，忍不住吻你

題記

悄然尋個(gè)初三的空兒，背上書(shū)包，戴好帽子，去林間逗逗鳥(niǎo)兒，來(lái)湖邊跟魚(yú)兒敘敘舊

哼著小曲兒，和著小草的低吟淺唱，踩在松軟的土地上，靜靜地，來(lái)了。或許，是我的腳步不夠輕，或者是我哼的小調(diào)，刺痛了林中的鳥(niǎo)兒，一群群，一簇簇，飛過(guò)。我也頓時(shí)不知所措，吻過(guò)路旁的花花草草，也算作大的道歉吧，灰溜溜的，跑了。

只聞得泉水伶仃作響，接踵而來(lái)的是一群娃娃嬉戲打鬧的吶喊聲，我聞聲而至，只見(jiàn)，細(xì)嫩的小腳丫，扎著個(gè)牛角辮的幾個(gè)娃娃，捧起一灣清水，向?qū)Ψ饺鋈?，露出牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴咧咧地笑了，玩得不亦樂(lè)乎，我呆立著看了許久，一聲家長(zhǎng)的叫喊聲把我驚醒了，娃娃些啊，回家咯！乍一看，人呢，消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有那笑聲仍余音繞梁，我忍不住吻了這山谷一下，害羞的走了。

原來(lái)，時(shí)間真是個(gè)小偷，不知不覺(jué)已偷走了這么多美好，轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)西下，我吟著詩(shī)踱步到了湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，湖水平靜得像熟睡了的襁褓中的嬰兒，偶爾，風(fēng)那么一調(diào)皮，那葉兒紛紛掙脫樹(shù)媽媽的保護(hù)，到湖面上玩耍了，我細(xì)心地看那葉兒飄落，湖面微微顫了一下，湖水說(shuō)癢，說(shuō)著咯咯地笑了，湖面也蕩起陣陣漣漪，我拾起這枚落葉，夾在書(shū)里，輕輕地合上本子，不禁吻了一下

算了，累了，也不想走了，就坐在湖邊，看看月兒吧，一絲余輝灑在我身上，是的，月兒來(lái)了，我睜開(kāi)雙眼，仿佛看到月兒在對(duì)我笑，越這樣看，月兒似乎更明了，這是，好不熱鬧。青蛙帶著樂(lè)隊(duì)來(lái)了，蟋蟀也不甘示弱，領(lǐng)著一群歌迷朋友，開(kāi)起了演唱會(huì)，少頃，更熱鬧了，和著韻律，點(diǎn)著節(jié)奏，我不禁陶醉在這個(gè)特別的夜里

吻別湖水，吻別青蛙，吻別月兒，吻別這個(gè)夜，輕輕地，我走了

再次回到自己居住的小屋里，伸了個(gè)懶腰，洗了臉，清醒下腦子，坐在院里，搖著蒲扇，回味，今天的所見(jiàn)所聞，拿著筆，打開(kāi)本子，記錄，別樣的景，在這個(gè)時(shí)節(jié)，我路過(guò)，我留過(guò)，我吻過(guò)

也許，人生就是這樣，一路走走停停，在經(jīng)過(guò)某個(gè)驛站的時(shí)候，回頭看看自己的腳印，欣慰，自己一路吻過(guò)

后記

忍不住作文(篇7)

曾于《意林》中讀過(guò)這樣一段話：自控力是世界上最偉大的品質(zhì)，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)刻，我都會(huì)告訴自己：忍不住的時(shí)候再忍一下。如今，回想過(guò)去，還是要感謝那段時(shí)間的自控力，若不是它，我也很難取得今天的成就。

愚以為，自控力是一種自己控制自己、自我約束的素養(yǎng)，他能夠幫助我們擺脫前進(jìn)路上的種種羈絆，抽絲剝繭，最終成蝶。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。林徽因的一生，無(wú)疑是成功的。孩子、家庭、事業(yè)，無(wú)一不是她前進(jìn)路上的紛擾，但她能夠把握自己生活的重心，控制自己人生的方向，摒棄那些不該有的雜念，故能成就后來(lái)的她。

還記得那個(gè)考入北大的女孩賀舒婷嗎？在高一高二的時(shí)候，她幾乎將自己銹成了一塊廢鐵，但在高三時(shí)浪子回頭，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。手機(jī)、小說(shuō)扔一邊，每天下課坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，五本歷史書(shū)背了整整六遍，最終考取了北大。當(dāng)接受采訪時(shí)，她說(shuō)：我很佩服當(dāng)時(shí)自己的自制力，有很多次都是差一點(diǎn)兒就放棄了，可最終還是咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。愚以為，若是賀舒婷當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有控制住自己的玩心，她也許還是會(huì)考上大學(xué)，但絕對(duì)不是北大。忍不住的時(shí)候，再忍一下。自控力的確很重要，若真的掌握好它，也許能夠帶來(lái)意想不到的收獲。

反觀當(dāng)下，在這個(gè)物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì)里，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)成了有錢(qián)人炫富的根本，名牌手表、包包成為了人們追捧的對(duì)象，一曲蕭歌宛轉(zhuǎn)，不覺(jué)感嘆一場(chǎng)螢火流年我想，這些都是自控力低的表現(xiàn)。他們無(wú)法控制自己內(nèi)心貪婪的欲望，只能借物質(zhì)消費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)精神上的空缺，卻怎樣也掩蓋不了他們那空虛的心靈。

試想，這一場(chǎng)繁華過(guò)后剩下的會(huì)是什么？不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了。于我們學(xué)生而言，更應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己生命的方向，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，砥礪前行，控制心中的雜念，大步朝著自己認(rèn)準(zhǔn)的方向邁進(jìn)，懷有一顆平和的心態(tài)，去探尋屬于自己的成功。

忍不住的時(shí)候，再忍一下。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也就學(xué)會(huì)了自控。也許未來(lái)某一天，當(dāng)你我回首過(guò)往之時(shí)，會(huì)感謝當(dāng)初自己的自控力。

忍不住作文(篇8)

落日的余輝在波光粼粼的海面上起伏著，紫紅色的朝霞映在天邊，我一人漫步在沙灘上，心中忍不住的想念……

兒時(shí)的我跟隨著外婆長(zhǎng)大，而后又與她分離，念起兒時(shí)與外婆的歡愉，淚水便忍不住地往下掉，內(nèi)心中也忍不住充滿了想念與惆悵。

記憶中，每次也都是在黃昏的時(shí)候，外婆倚在門(mén)口，眼睛四處地張望著，落日的余輝灑在她如秋霜般的鬢發(fā)上，有一種歲月滄桑的美。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)她的臉頰，勾起一縷白發(fā)，隨風(fēng)飄蕩。漸漸地，我活蹦亂跳的身影離她越來(lái)越近時(shí)，她那滿是歲月溝痕的臉上才會(huì)忍不住露出一絲笑意，那混濁的雙眼中閃著慈祥的光芒，眼角也忍不住彎了起來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)著?！翱禳c(diǎn)，每天都這么晚回家，快，去洗手吃飯！”外婆幫我把衣服拉拉好，撫平了衣服上的褶皺，嗔怪我說(shuō)。我調(diào)皮一笑，低下了頭，看見(jiàn)外婆蒼老的手，那一道道細(xì)紋，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜，也許外婆也不知道，但是它們知道，它們是外婆度過(guò)風(fēng)雨的見(jiàn)證者，是外婆對(duì)我的愛(ài)的見(jiàn)證者。看著它們，心口有點(diǎn)悶，我的眼眶有點(diǎn)紅了，我連忙揉了揉，不讓外婆發(fā)現(xiàn)……

“來(lái)來(lái)，快坐下！”剛洗好手，我便被外婆拉著坐在了餐桌旁，她拿起筷子，夾起一塊魚(yú)肉放進(jìn)碗里，然后瞇起那有著慈祥目光的眼細(xì)細(xì)地挑著刺，眼角勾勒出一條條細(xì)紋，望著那密密的細(xì)紋，心頭猶如被扎了一般，忍不住的心疼。外婆仔細(xì)的將魚(yú)塊翻來(lái)覆去的檢查，確保沒(méi)漏掉任何一根細(xì)小的魚(yú)刺時(shí)，才笑吟吟地夾給我，“知道你愛(ài)吃魚(yú)，來(lái)，嘗嘗，你外婆的手藝絕不是蓋的！”她那飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉上露出了猶如孩童般的傲嬌，卻又好像在期待表?yè)P(yáng)的神情，渾濁的雙眼中也迸發(fā)出一種別樣的光。我望著外婆的臉，忍不住一笑：“嗯，很香，很好吃！外婆的手藝真好！”那張期待的臉上掛滿了喜悅，嘴角更翹了，眼中閃爍著喜悅的光芒：“那是！”語(yǔ)氣中的小傲嬌也有著忍不住的欣喜。我望著這樣外婆，忍不住撲進(jìn)了她那溫暖的懷抱，暖暖的，很舒服！我也隨之笑了起來(lái)。小小的餐廳里，充滿了大大的幸福，很溫馨……

自那之后，每次吃魚(yú)，腦海中都會(huì)忍不住浮現(xiàn)出外婆那滿是喜悅的笑臉，記憶里也滿滿的都是外婆做的魚(yú)的味道，很香，很美味……

而今與外婆相見(jiàn)的次數(shù)越發(fā)甚少了，望著那天邊漸漸隱沒(méi)的紅日，腦海中又忍不住浮現(xiàn)出外婆的笑容，念著，想著，我的嘴角也忍不住勾起了一抹微笑，心中的思念隨著那海風(fēng)飄了起來(lái)，飄去了那讓我忍不住想念的人那兒……

寫(xiě)忍痛的作文3篇

作文是提高語(yǔ)言素養(yǎng)和提升語(yǔ)文表達(dá)能力的有效手段，一篇好作文能夠讓讀者感同身受，優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？以下內(nèi)容是我們特地為您準(zhǔn)備“寫(xiě)忍痛的作文”，請(qǐng)您收藏一下本網(wǎng)頁(yè)以便下次訪問(wèn)！

寫(xiě)忍痛的作文 篇1

在清明節(jié)那天，我和爸爸媽媽來(lái)到外婆家，看到外婆家旁邊的那條清澈的小河溝，我立刻心花怒放，因?yàn)?，我可以去抓小蝌蚪了?/p>

我從外婆家拿了一個(gè)紅色的小水桶，高高興興地出發(fā)了。到了河邊，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑色的逗號(hào)在河岸上把自己那圓圓胖胖的身體躲藏在金色的沙子里，只露出細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小尾巴。同時(shí)，有的小蝌蚪浮在水上，有的沉在水底，有的在石頭縫里玩捉迷藏，一副熱鬧非凡的景象?？粗@群可愛(ài)的小精靈，我迫不及待地卷起袖子，小心翼翼地踩在水里的石頭上，把手放進(jìn)水里開(kāi)始了大搜捕。我把手放在水里，想等著小蝌蚪自投羅網(wǎng)，可是就快要抓住的它時(shí)候，它居然游了回去。第二次我準(zhǔn)備用手夾，找到一只可憐蟲(chóng)，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙手猛地一合，那只小蝌蚪就落入我的掌心了?？尚◎蝌缴眢w太光滑，我還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)手，它就已經(jīng)逃之夭夭了。終于，功夫不負(fù)有心人，我抓到了一只，興奮之余，我再接再厲，終于抓了很多的小蝌蚪。傍晚，我回到家，拿出我空了許久的魚(yú)缸，在里面放了光滑的石頭和綠色的小草，給小蝌蚪們做了一個(gè)很美麗的家。小蝌蚪們以為到了仙境，歡快地在里面打滾、嬉戲?？吹竭@兒，我想：小蝌蚪玩了一天了，也該吃點(diǎn)東西了。于是我放了很多餅干屑在魚(yú)缸里，果然不出我所料，小蝌蚪們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)有一只小蝌蚪一動(dòng)也不動(dòng)，其它的也都無(wú)精打采，我焦急地問(wèn)爸爸：爸爸，小蝌蚪怎么了，它生病了嗎？爸爸回答：不是生病，因?yàn)樗鼈兪谴笞匀坏?，不是你自己的，你?yīng)該放了它們。聽(tīng)了爸爸的話，雖然我有點(diǎn)舍不得，但我不希望它們死，于是我把它們放回了大自然。當(dāng)它們游遠(yuǎn)了，我的心里也有一種輕松、愉快的感覺(jué)。同時(shí)，我為此感到自豪，因?yàn)槲揖攘藥讞l可愛(ài)的小生命。

大自然的動(dòng)物是無(wú)罪的，請(qǐng)好好保護(hù)它們，不要因自己的私心而傷害一個(gè)個(gè)鮮活的生命！

寫(xiě)忍痛的作文 篇2

忍痛

雪花從天空緩緩落下，蒙上了整個(gè)大地，世界仿佛被覆蓋了一層銀裝。我推開(kāi)房門(mén)，走出了家門(mén)，腳踩在雪地上會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。溫度低得讓人直打寒顫，但我心中充斥著難以言喻的痛苦。

這痛苦，不是身體上的感覺(jué)，而是一種刺骨的心痛。我坐在一個(gè)石頭凳上，感覺(jué)到石頭似乎把體溫都吸收了，我的心也因?yàn)橥纯喽洹?/p>

這是我忍痛離別的一天。我即將離開(kāi)這里，這個(gè)陪伴了我近十年時(shí)光的家鄉(xiāng)。更痛苦的是，我將離開(kāi)我親愛(ài)的姐姐，離開(kāi)那個(gè)陪伴我度過(guò)童年的伙伴。

回憶浮現(xiàn)在腦海中，仿佛一幅幅畫(huà)卷一樣。我和姐姐一起玩耍，在叢林里探險(xiǎn)，一起在田間捉追逐，一起歡笑，一起大哭，一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的日子。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，姐姐總是牽著我的手送我去學(xué)校，我哭著不肯進(jìn)教室，她為了讓我適應(yīng)，每天都堅(jiān)持送我。可很快我長(zhǎng)大了，我逐漸不需要她的照顧和陪伴，的交心開(kāi)始變少，直到如今幾乎逐漸斷了聯(lián)系。

我想起曾經(jīng)和姐姐一起度過(guò)的難忘日子，不禁心痛欲裂。我看著白茫茫的雪地，淚水模糊了我的視線。忽然，我感到一只溫暖的手?jǐn)R在我的肩膀上，姐姐的聲音傳來(lái)：“別難過(guò)了，只有通過(guò)離別，才能更加珍惜相遇的時(shí)光?！?/p>

我抬頭看著姐姐，淚水止住了，因?yàn)榧幢闶请x別了，我知道，的心始終是緊緊相連的。

回到家中，我收拾行李，仔細(xì)收藏起那些姐姐送我的禮物，才發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)多么不懂得珍惜。我猶豫著是否要將那些送給姐姐，我知道那將意味著我真正離開(kāi)了這里。最終，我還是將它們收起來(lái)，因?yàn)樵谖业男睦?，那些禮物代表著共同的回憶。

離別的日子來(lái)臨，我提著行李站在車(chē)站，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，伴隨著我內(nèi)心的不安和痛苦。我坐在車(chē)上，回望著家鄉(xiāng)的風(fēng)景，眼淚一顆顆地滑落。車(chē)開(kāi)出站臺(tái)，遠(yuǎn)離了童年的故鄉(xiāng)，我忍不住淚流滿面。

即便已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)，姐姐仍然是我生活中最重要的人。即便不在同一個(gè)地方，的心靈卻始終相連。溝通的方式或許變了，但之間的深厚情誼不會(huì)改變。

回想起那一天的離別，我不禁陷入深深的思考。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，離別是無(wú)法避免的一部分。痛苦是難以忍受的，但正是因?yàn)橛辛送纯啵拍芨诱湎г?jīng)擁有的。都會(huì)有離別的時(shí)候，但生活會(huì)繼續(xù)，只有通過(guò)離別，才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

于是，我學(xué)會(huì)了忍痛。忍住了離別時(shí)心中的痛苦，我把它當(dāng)作一種力量，激勵(lì)我前行。與此同時(shí)，我也明白，無(wú)論離別多久，的心總是緊緊相連的，珍惜相遇的時(shí)光，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。

忍痛，是一種掙扎與成長(zhǎng)的過(guò)程。在痛苦中的，需要學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)釋?xiě)?。因?yàn)橹挥性谕纯嘀?，才能收獲更多、更重要的東西。通過(guò)忍痛，找到了前進(jìn)的力量，看到了未來(lái)的希望，成為更好的自己。

我坐在火車(chē)上，回望著遠(yuǎn)去的家鄉(xiāng)，心里充滿了感激和祝福。我知道，離別并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。無(wú)論前方有多艱難，我將忍痛面對(duì)，繼續(xù)前行。因?yàn)槲蚁嘈牛胺接懈篮玫奈磥?lái)等待著我。

寫(xiě)忍痛的作文 篇3

初冬的雪，覆蓋了一層白色的肅靜。

放假了，學(xué)校門(mén)口的人流掩蓋了冬日的寒冷，車(chē)水馬龍的馬路也顯示出了這座小城的繁華與躁動(dòng)。

我在緩緩前行著的班車(chē)上靜靜地望向窗外。忽然，看到了哥哥的身影。“哦，哥哥來(lái)接我了！”反應(yīng)過(guò)來(lái)后，高高興興的就下了班車(chē)，接著穿過(guò)了熙熙攘攘的馬路后，見(jiàn)到了哥哥。待我們上了車(chē)后，我意外地發(fā)現(xiàn)，車(chē)上還坐著兩位同村的長(zhǎng)輩。

“我們還去醫(yī)院?jiǎn)?？”剛剛坐下，哥哥向兩位長(zhǎng)輩的一句問(wèn)詢瞬間讓我的情緒，變得此起彼伏。得到肯許后，哥哥開(kāi)著車(chē)駛向了醫(yī)院的方向。

“哥哥，去醫(yī)院干什么呀？”還不知道發(fā)生了什么事情的我，做了充足的心理準(zhǔn)備之后，終于鼓起了詢問(wèn)的勇氣。

哥哥的回答，讓車(chē)廂中的氣氛深沉而悲涼：“咱三爺爺，讓…讓車(chē)撞了…”

“??！什么時(shí)候的事呀？現(xiàn)在還有危險(xiǎn)嗎？”聽(tīng)到哥哥的回答后，我心中的擔(dān)憂伴隨著一陣驚呼全都奔涌了出來(lái)。

哥哥接著又回答了我的疑惑：“這個(gè)周三早上的事情了。三天都過(guò)去了，還沒(méi)有清醒了，恐怕，也就是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題了?！甭?tīng)到了哥哥的話后，我的心更是甚如刀絞，潸然而下的淚珠劃過(guò)臉頰，滴落在悲極的心靈深處，因?yàn)?，遭受苦難的是一直以來(lái)最放心不下的苦命的三爺爺。

三爺爺是我爺爺?shù)挠H弟弟，為人忠厚老實(shí)，但不善言談。十幾年前由于一些特殊的原因，他帶著三奶奶去了城里謀生，日子很是艱苦。幾年后，三奶奶就病逝了。三爺爺在處理完三奶奶的后事后并沒(méi)有選擇回到闊別了五、六年的老家，而是繼續(xù)留在了城里，過(guò)著溫飽不定的艱苦的生活。兩年前他所在的工廠擴(kuò)建，為了多掙些，他便到了離縣城不遠(yuǎn)的烏馬營(yíng)鎮(zhèn)的分廠里上班。天天奔波于兩地之間。不幸也就在這時(shí)發(fā)生了。

到了醫(yī)院后父親告訴我們先回去，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了探視的時(shí)間。在回家的路上，汽車(chē)疾速的行駛著，似乎是想盡快逃離這座讓人傷心而難過(guò)的城市，害怕再去回想那往日殘忍的一幕，更不想再用這種難割難舍的思念去折磨自己此時(shí)脆弱的心靈。此刻，再望向窗外，卻發(fā)現(xiàn)路邊的風(fēng)景早已沒(méi)有了昔日的奪目，而是同我一起在灰色的世界里悲傷的哭泣。

回到家后，媽媽忍痛向我講述了事情的經(jīng)過(guò)。

周三那天的早上，三爺爺在冬日的寒風(fēng)凜冽中騎著摩托車(chē)艱難前進(jìn)在上班的路上，突然，對(duì)面駛來(lái)了一輛極速行駛的汽車(chē)，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，三爺爺便就被撞到了幾米外的地方，滿地的狼藉是那樣的觸目驚心。更讓人痛心的是，可惡的肇事者在沒(méi)有對(duì)三爺爺進(jìn)行任何施救行為的情況下，選擇了逃逸。在他有了這樣想法的那一刻起三爺爺最后一絲生存的希望也就灰飛煙滅了。刺骨的寒風(fēng)在空曠的大街上來(lái)回穿梭，掃過(guò)三爺爺?shù)男魏?，掃過(guò)淌在地上的鮮血。那寒冷的天氣與大地想起來(lái)都令人毛骨悚然，而三爺爺卻在默默的忍受著這一切。那場(chǎng)面終究還是感動(dòng)了路人，他們報(bào)了警，并將三爺爺送到了醫(yī)院。但是那位讓人憎恨的肇事者此時(shí)卻正在人生的歧路上越走越遠(yuǎn)……

附近善良的村民無(wú)法容忍這個(gè)社會(huì)上的愚昧和無(wú)知，他們利用者僅有的幾條線索，自發(fā)的組織搜尋那位令人唾棄的肇事者，希望能給受害者和這個(gè)擁有法律與道德的社會(huì)有所交代。

今天，這件事也已經(jīng)過(guò)去將近三個(gè)月了，失去親人的痛苦也許那個(gè)良心喪失已盡的肇事者難以體會(huì)，不然他也不會(huì)一直埋沒(méi)至今。不能承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)就是在向人民低頭，在向人類(lèi)的道德底線做出挑戰(zhàn)，不管怎樣，我都一直堅(jiān)信，惡人終將沒(méi)有好報(bào)！

夜晚的夜光灑在窗前，使得靜悄悄的房間里更加寂靜。桌前油燈下的我，幾乎是含淚，將自己積蓄許久的內(nèi)心，用顫抖的筆書(shū)寫(xiě)在這飽含深情的字里行間中，去緬懷已經(jīng)逝去的親人，去譴責(zé)那些別與他人的另類(lèi)的無(wú)知，去追思那些不堪入目而又值得人去追思的回憶……

今心情復(fù)雜，作詩(shī)一首。此瑾致敬親愛(ài)的三爺爺，愿您在天堂能夠安好。

您離我而去，

但是我們的血肉親情根深蒂固，

即使身隔千里，

也扯不斷我對(duì)您的思念與牽掛。

炎陽(yáng)高照，

我想起您布滿傷痕的脊背；

風(fēng)雨咆哮，

我想起您瘦小而堅(jiān)實(shí)的身軀。

如果您能想起我，

那便是我對(duì)您心靈的召喚。

嚴(yán)冬時(shí)，

我們一別不見(jiàn)，

但是我們卻對(duì)您難以舍下，

因?yàn)槲覀兪悄鷺?shù)下的小草。

從大家的淚水中，

我看到了親人們對(duì)您深深的牽掛。

光輝歲月中，

您我走過(guò)，

雖然曾經(jīng)遭受分離，

但是親情的思念卻永駐心中，

一刻也不曾分離！

至親分離如血肉相扯，此上敬給一直悲傷的自己。

忍作文高中作文(通用12篇)

作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，我們?cè)趺床拍軐?xiě)好作文呢？希望對(duì)大家有所幫助。

忍作文高中作文 篇1

三人進(jìn)店買(mǎi)水，各有所好。一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中帶甜的咖啡，還有一位偏好味淡的礦泉水。

曾有人說(shuō)過(guò)：同樣的花能在不同人的心中開(kāi)出不一樣的花朵。是啊，對(duì)飲料的喜好都有所不同，何況身處紛繁復(fù)雜的大千世界中的我們呢？可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)真是豐富多彩的啊！

這在美學(xué)領(lǐng)域尤為明顯。對(duì)于美的欣賞，確乎在于“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。你可以贊美雅典神廟的莊嚴(yán)于恢宏，也可以慨嘆如今神廟的荒涼與殘破；你可以展眉雅典娜身體絕倫的美麗與和諧，也可以驚嘆于她斷臂給人帶來(lái)的無(wú)窮的想象力；你可以沉醉于《命運(yùn)交響曲》的激昂雄壯，也可以細(xì)細(xì)品味每一個(gè)音符間傳達(dá)出的震撼人心的和諧統(tǒng)一。美的宇宙是如此浩遠(yuǎn)遼闊，任你在其中馳騁翱翔。沒(méi)有一個(gè)太陽(yáng)吸引眾星圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)，只有滿天星星為你扮靚夜空。

與美的宇宙一樣，日常生活中的認(rèn)識(shí)也是豐富多彩的，只不過(guò)認(rèn)識(shí)的深度與廣度有所不同罷?？履系罓栐c朋友一起露營(yíng)。深夜，他們支起帳篷，鉆進(jìn)睡袋安然入眠，幾個(gè)小時(shí)后，朋友被一陣猛烈的搖晃驚醒，迷迷糊糊地爬起身來(lái)，只見(jiàn)柯南道爾直直地看著他，問(wèn)道：“你看到什么了？”朋友抬頭望了望，只見(jiàn)繁星滿天，煞是美麗。朋友于是贊到：“好美的星空啊！”柯南道爾猛地拍了下朋友的腦袋：“笨蛋，沒(méi)看見(jiàn)我們的帳篷被偷了嗎？”柯南道爾的認(rèn)識(shí)源于他平日的注重細(xì)節(jié)，而他的朋友卻對(duì)帳篷被偷視而不見(jiàn)，充分說(shuō)明了生活中人們的認(rèn)識(shí)往往不盡相同。但認(rèn)識(shí)也有深淺之分，有著對(duì)事物本質(zhì)的趨近與疏離的區(qū)別。

認(rèn)識(shí)最繁多、最難辨真假的莫過(guò)于思想界了。幾千年來(lái)，思想家們各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。于是便有了柏拉圖與亞里士多德關(guān)于理想論的分歧，有了浪漫主義學(xué)者與理想主義學(xué)者關(guān)于意識(shí)的爭(zhēng)論，有了薩特與加繆關(guān)于存在主義的不同看法。但是，縱然這些思想紛繁眾多，認(rèn)識(shí)如此豐富多彩，唯有其中各自的精華相互交融，才能形成推動(dòng)歷史前進(jìn)的一份推力，才能使歷史不斷向前進(jìn)。

認(rèn)識(shí)是豐富多彩的，它們就像一叢鮮花，互不相同而又姹紫嫣紅；它們就像一株參天大樹(shù)的根系統(tǒng)，各有其狀而又有深有淺；它們就像一條條小河，各自奔流終歸于大海。這個(gè)看似大同的世界里，其實(shí)包含著許許多多的大不同。認(rèn)識(shí)因世界而豐富，認(rèn)識(shí)因世界而多彩！

忍作文高中作文 篇2

“尊重”這兩個(gè)字眼，看似平常，卻道出了世間真諦。多少人付出了不懈的努力想得到它，有的人甚至要拋開(kāi)一切名聲出身，還有所謂的卑尊富貴。其實(shí)，“我想要尊重”這句話，深藏在我心里許久了。

我雖然生活在幸福美滿的家庭中，可是爸爸媽媽總喜歡把他們的想法強(qiáng)加在我的身上，讓我朝著他們要求的方向去努力，我似乎成了他們?nèi)松睦m(xù)本，這讓我心里非常不舒服，我覺(jué)得他們根本不懂得尊重我的想法。

我是一名中學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想——做一名設(shè)計(jì)師。這可能與我對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好有關(guān)吧，我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，從未間斷。從油畫(huà)棒到水粉，從水粉到國(guó)畫(huà)，又從國(guó)畫(huà)到素描，最后學(xué)到了水彩畫(huà)，在這些色彩斑斕的世界里，我可以自由地發(fā)揮，用心構(gòu)思圖畫(huà)的要素，我的地盤(pán)我做主，此時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的孩子。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，畫(huà)畫(huà)可謂是與我一路相伴最長(zhǎng)的了。

星期天，我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后關(guān)注人體的構(gòu)圖特點(diǎn)，衣服設(shè)計(jì)等知識(shí)，認(rèn)真地畫(huà)草圖，不斷地練習(xí)……每當(dāng)我沉浸在自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)里自?shī)首詷?lè)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)阻止我的做法，在我頭上澆一盆冷水，然后苦口婆心地給我做思想工作：寶貝，女孩子長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)老師多好，做設(shè)計(jì)師多不靠譜。你看爸爸媽媽的職業(yè)……我不耐煩地打斷他們的絮叨，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)抑滥鷤兪菫榱宋液茫墒俏也幌矚g，我不愿意，您們考慮過(guò)我的感受嗎……”為此，我總是一次又一次地和他們“斗爭(zhēng)”著，不懈地堅(jiān)持著我的設(shè)計(jì)夢(mèng)。這讓我想到了李森祥小說(shuō)里的“父親”，他為了得到別人對(duì)自己的尊重，勞累了大半輩子，終于建起了九層臺(tái)階高的新房子。最終，他雖然累垮了身體，但是他為自己的理想努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定地相信：辛勤的汗水一定會(huì)澆灌出成功之花的。

爸爸媽媽?zhuān)曳浅＠斫饽鷤兊男那?，但是我也有自己的?mèng)想。我多想在努力學(xué)習(xí)追逐夢(mèng)想的路上，您們能多尊重一下我的想法，多支持鼓勵(lì)一下我，就算有一天我真的無(wú)法完成我的愿望，我也不遺憾了，因?yàn)槲遗^(guò)了。我堅(jiān)信未來(lái)的我一定會(huì)綻放屬于自己的精彩！

忍作文高中作文 篇3

著名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己?！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因?yàn)樨澏啵圆粔蚩鞓?lè)。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè)。

有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請(qǐng)求領(lǐng)取?！?/p>

過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對(duì)老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應(yīng)有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)沫h(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境。”（議論文）

老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現(xiàn)在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應(yīng)該屬于知足的人?！?/p>

人的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè)的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，也不是講以窮為樂(lè)，安貧樂(lè)道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠(chéng)待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)真正體會(huì)到人間的溫暖，才會(huì)感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì)變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì)快樂(lè)的。得出結(jié)論

所以，如果想快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)知足。

忍作文高中作文 篇4

作家秦文君說(shuō)過(guò)：人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能選擇一條，懷念另一條路。你可以選擇離去，懷念兒女抱膝的時(shí)光；你可以選擇狂野，懷念溫和乖巧的童年；你可以選擇承受，懷念毫無(wú)所懼的張揚(yáng)；你可以選擇孤單，懷念朋友在一起的嬉戲。你永遠(yuǎn)選擇一條路，選擇這一條，懷念另一條。

張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：每個(gè)男人心中都有兩個(gè)女人，白玫瑰和紅玫瑰。白玫瑰，要么是襯衣上的飯粒，要么是床前明月光；紅玫瑰，要么是胸口上的一顆朱砂痣，要么是墻上的蚊子血。不僅之于愛(ài)情，任何選擇都帶有遺憾。萬(wàn)物都有不足之處，于是選此擲彼，老是惦記著未加選擇的那一個(gè)，選擇的這一個(gè)就猶如朱砂痣在心中總有不平。但是，選擇是無(wú)悔的。早在選擇之前，你對(duì)選擇做了一番評(píng)估，之所以選擇他，是由于你認(rèn)為他更好，它更適合你，究竟我想沒(méi)有人會(huì)選最壞的那個(gè)吧。由于此選擇是個(gè)人意志優(yōu)劣好惡的判定，它代表了自身意愿的方向，既然這樣，心甘情愿的選擇又有什么好后悔的呢？居里夫人拋卻了一個(gè)女人應(yīng)有的夸姣年華，潛心于科研，誰(shuí)能說(shuō)做一個(gè)普通女子比物理學(xué)家更幸福呢？有舍必有得，選擇并非是一種遺憾，當(dāng)人沒(méi)有選擇的時(shí)候才是真正的遺憾。實(shí)在，人的一生有許多路可以走。無(wú)路時(shí)坎坷不平的山間小路，仍是平坦開(kāi)闊的平坦大路，都源于我們的選擇。選擇盡管布滿無(wú)奈，舉棋不定，但是總得有一條，堅(jiān)定地走下去。

子罕沒(méi)有由于自己喜歡玉就接受別人的饋贈(zèng)，而是選擇守護(hù)自己最重要的東西——品質(zhì)。選擇永遠(yuǎn)是你生命中最重要的一次，專(zhuān)心選擇最夸姣的糊口。選擇中的我們，生命只重于泰山。

忍作文高中作文 篇5

平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。

在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。原來(lái)，黃瓜的生產(chǎn)地在印度。你肯定會(huì)希奇，為什么它會(huì)流傳到我們中國(guó)來(lái)呢？這是由于，有一個(gè)印度商人帶著黃瓜來(lái)到了中國(guó)新疆。于是，黃瓜就流傳到了中國(guó)了。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的。花呢，就是黃色的。

我最喜歡黃瓜的地方在于它的外形。它的外形是千姿百態(tài)的，多好玩?。‘?dāng)黃瓜還沒(méi)切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……。當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像劃子，像樹(shù)，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽(yáng)花。哇！它的外形千姿百態(tài)，你豈非不覺(jué)得它的外形很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣味是一種淡淡的氣味，香香的，很好聞。

我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分良多，可以增補(bǔ)維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！它的作用也良多。它可以用來(lái)美收留，可以用來(lái)解渴，可以用來(lái)做沙拉……

黃瓜多好??！

忍作文高中作文 篇6

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，各種新生事物層出不窮，其變化之快，令人眼花繚亂。然而，就在這快速發(fā)展中卻也有不少問(wèn)題讓人思考：在發(fā)展時(shí)，我們不僅僅要快，也要兼顧到慢。

快，是前進(jìn)的動(dòng)力。

蒸汽時(shí)代的來(lái)臨，推動(dòng)了世界工業(yè)化的進(jìn)程。然而這正是因?yàn)橥咛匕l(fā)明了蒸汽機(jī)，提高了工作的效率，能在相同的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)更多的'物品，賺取更多利潤(rùn)。

正是由于人們?yōu)榱俗非蟾嗟氖挛铮艜?huì)追求快，也只有快速發(fā)展才能夠滿足人們各種物質(zhì)、精神方面的需求。特別在21世紀(jì)的信息時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏加快，人們也只有不斷地追求快，才能更有效地促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和文明。所以，快，是前進(jìn)的動(dòng)力。

慢，是成事的基礎(chǔ)。

建國(guó)初期，中國(guó)人民開(kāi)始了建設(shè)社會(huì)主義道路的初步探索。但是，由于剛剛起步，在理論和思想上沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)，急于求成，導(dǎo)致“大躍進(jìn)”的泛濫，造成社會(huì)生產(chǎn)力的極大破壞。

欲速則不達(dá)，大躍進(jìn)一味強(qiáng)調(diào)快速發(fā)展而忽視當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，導(dǎo)致最后意外的結(jié)果。正所謂磨刀不誤砍柴事，一把鈍的刀起始只有慢慢將其磨礪了，照樣不耽誤砍柴功;相反，如果起始就將鈍刀拿去砍柴，其結(jié)果也許就會(huì)事倍功半了，這哪比得上磨刀之后的有效呢?所以，慢，是成事的基礎(chǔ)。

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要想贏得完全的勝利，事先就必須要精心準(zhǔn)備，慢慢準(zhǔn)備好一切，等待時(shí)機(jī)的來(lái)臨。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)，一定要把握機(jī)會(huì)，迅速出擊，占領(lǐng)對(duì)方。兵貴神速，在敵方毫無(wú)防備情況下，給對(duì)方一個(gè)出其不意的打擊，一拳就能奪得勝利。慢就是戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，以此來(lái)增加自己的機(jī)會(huì)，為接下來(lái)的戰(zhàn)事做好基礎(chǔ)?？炀褪菓?zhàn)爭(zhēng)中的迅速出擊，打敵方一個(gè)措手不及，不給敵方喘氣的機(jī)會(huì)，把握瞬間的機(jī)會(huì)，一舉消滅對(duì)方。

由此可見(jiàn)，戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，是慢;行軍迅速，是快：這是戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。而慢與快的辯證關(guān)系大抵也是如此的。

慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進(jìn)的動(dòng)力?？炫c慢緊密結(jié)合，也就為事業(yè)成功增加一份機(jī)會(huì)。要在這信息爆炸、優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中生存，尤當(dāng)要注意快與慢的有機(jī)結(jié)合。

忍作文高中作文 篇7

高中議論文素材：有責(zé)任心的事例2篇

價(jià)值137萬(wàn)的一句話

1797年，拿破侖與妻子參觀了盧森堡大公國(guó)第一國(guó)立小學(xué)。在那里，他們受到了全校師生的熱情款待。辭別的時(shí)候，拿破侖給該校校長(zhǎng)送上一束價(jià)值3個(gè)金路易的玫瑰花。他說(shuō)：“為了答謝貴校對(duì)我，尤其是對(duì)我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈上一束玫瑰花，并且在未來(lái)的日子里，只要我們的法蘭西國(guó)家存在一天，每年的今天我都將派人送給貴校一束價(jià)值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征?！?/p>

時(shí)過(guò)境遷，疲于連綿的戰(zhàn)爭(zhēng)和此起彼伏的政治斗爭(zhēng)，最終慘敗并被流放的拿破侖，把在盧森堡的許諾忘得一干二凈。可是，盧森堡這個(gè)歐洲小國(guó)，卻把這段“歐洲巨人與盧森堡孩子親切和睦相處的一刻”載入了他們的史冊(cè)，還編成畫(huà)冊(cè)和兒童文學(xué)故事，成為膾炙人口的美談。

1894年，這件相隔近一個(gè)世紀(jì)的故事卻給法國(guó)惹了個(gè)大麻煩——盧森堡政府通知法國(guó)政府，提出了“玫瑰花懸案”索賠，并要求：要么自1797年起，用3個(gè)金路易作為一束玫瑰花的本金，以五厘復(fù)利計(jì)息結(jié)算，全部?jī)斍暹@筆玫瑰花外債，共計(jì)1375596法郎;要么法國(guó)各大報(bào)紙承認(rèn)拿破侖是個(gè)言而無(wú)信的人。

經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，法國(guó)人用如下措辭取得了盧森堡人的諒解：“今后，無(wú)論在精神還是物質(zhì)上，法國(guó)將始終不渝地對(duì)盧森堡大公國(guó)的中小學(xué)教育事業(yè)予以支持和贊助，來(lái)兌現(xiàn)我們拿破侖將軍的玫瑰花承諾?！?/p>

茍曉超

5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。

然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中。

忍作文高中作文 篇8

如果一個(gè)人擁有夢(mèng)想的話，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才能激發(fā)其潛能，所以說(shuō)夢(mèng)想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講都是至關(guān)重要的，所以在許多作文當(dāng)中都有提到夢(mèng)想的，下面我們總結(jié)了一下關(guān)于夢(mèng)想的作文素材。

1.有關(guān)夢(mèng)想的作文素材不被熱烈的忠誠(chéng)鼓舞著，是不會(huì)做出偉大事業(yè)來(lái)的。

2.支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難，痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。

3.沒(méi)有夢(mèng)想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。

4.人類(lèi)最可寶貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景。如果人類(lèi)不幸到目光只限于考慮當(dāng)前，那末人就不會(huì)再去播種，不再去種植，人對(duì)什么也不準(zhǔn)備了：從而在這塵世的享受中，人就會(huì)缺少一切。

5.夢(mèng)想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣。我們用它們指引航向。

6.夢(mèng)想是指路明燈。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

7.人應(yīng)當(dāng)向著美麗的未來(lái)去想象，只有崇高的理想才能引導(dǎo)自己前進(jìn)。

8.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。

9.夢(mèng)想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)發(fā)揮很大的作用，可以讓我們克服惡劣的環(huán)境，奮發(fā)向前，擁有夢(mèng)想就擁有整個(gè)世界。

忍作文高中作文 篇9

我的房間是個(gè)只有大約五到七平米的小空間，放了一大堆我的東西，是我糊口不可或缺的空間，現(xiàn)在就讓我來(lái)先容一下我的房間吧！

我的房間有一個(gè)書(shū)廚，書(shū)廚里有著好多好多的書(shū)本，這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，不外，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)書(shū)廚有點(diǎn)兒小，原因就是我有良多書(shū)，書(shū)廚都要爆滿了，其它的書(shū)都要放到外面的書(shū)廚。這個(gè)書(shū)廚有各式各樣的書(shū)，有先容中國(guó)歷的天子、將軍、丞相、詩(shī)人的書(shū)，有布滿各種有趣故事的英文書(shū)，還有讓人想一看再看的出色小說(shuō)等，這些書(shū)都讓我回味無(wú)限，所以書(shū)廚就是我的知識(shí)寶庫(kù)。

書(shū)廚的旁邊是我的書(shū)桌，我的書(shū)桌中心是用來(lái)看書(shū)，寫(xiě)功課，和放電腦的地方，書(shū)桌的抽屜里有良多我的東西。但假如只用書(shū)桌來(lái)放東西的話，空間是不夠的，所以我的書(shū)桌旁有一個(gè)小柜子，里面有三個(gè)抽屜，一個(gè)是用來(lái)放弟弟的東西的，另外兩個(gè)是放我的東西的。我的書(shū)桌下方有一個(gè)空位，放了我的顯微鏡，還有觀察的工具，也放了我訂的月刊，所以我的書(shū)桌是我的百寶盒。

這兩樣?xùn)|西是我的房間最重要的東西，當(dāng)然還有我的床了，但我的床沒(méi)有什么好先容的，所以就是這兩樣?xùn)|西，讓我的糊口布滿了出色。

忍作文高中作文 篇10

生活如同一個(gè)五彩繽紛的世界，其中蘊(yùn)含著許許多多。有追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、孤獨(dú)的寂寞 然而，這種種都使我們的生活多姿多彩，但是在我眼里這都不是最重要的，

在我眼里，最重要的是那痛苦而又快樂(lè)的挫折。

雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是， 萬(wàn)事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒(méi)有那個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。

正如剛剛說(shuō)的一樣，沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，我也是一樣，想起我遇到的挫折，最深刻的還是那次

剛從學(xué)?；貋?lái)的我，拿著滿是紅叉的試卷，拉開(kāi)家門(mén)，默默的走了進(jìn)去，我獨(dú)自站在陽(yáng)樓上，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。

我走回房間，坐在椅子上看著試卷，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光，我攥著試卷把它撕成兩半，抓起東西，就往地上砸。一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。

挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱辛，但是，我要感謝你，生活需要挫折。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我，有了你，我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起迎著風(fēng)雨在挫折中展翅高飛吧！

忍作文高中作文 篇11

一家國(guó)際知名的大企業(yè)進(jìn)行招聘，勝出者將是最后五名中的一位。最后的考試是一場(chǎng)面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學(xué)位，還有兩位有碩士學(xué)位，另外一個(gè)只有本科學(xué)位，結(jié)果卻是本科生贏了。公司老總說(shuō)：“這五名年輕人都很優(yōu)秀，但向考官遞交簡(jiǎn)歷時(shí)只有那位本科學(xué)歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認(rèn)真的態(tài)度，更看出了他對(duì)別人的尊重。”其實(shí)對(duì)人的尊重體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

對(duì)人微笑就意味著對(duì)人的尊重。世界上規(guī)模最大的旅館之——美國(guó)的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多么辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑?？偣窘?jīng)理認(rèn)為：“服務(wù)員沒(méi)有微笑正像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)?！彼f(shuō)：“如果我是旅客也不愿走進(jìn)只有一流的設(shè)施卻看不見(jiàn)微笑的地方。”雖然只是一個(gè)淺淺的微笑，卻能表示出對(duì)人的尊重，真是意想不到的收獲。

善于傾聽(tīng)顯示著對(duì)人的尊重。從懂事以來(lái)老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)成功的傾聽(tīng)者，當(dāng)別人在向自己或別人講述事情時(shí)，我們最好不要打斷他的話，因?yàn)檫@是對(duì)他極大的不尊重。我有一個(gè)好朋友，有一次我們談到了一個(gè)我們都很感興趣的話題，我總是滔滔不絕的向她訴說(shuō)我的想法，好幾次她的話都被我打斷了。于是她開(kāi)始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會(huì)兒，我才奇怪她為什么都不說(shuō)話，問(wèn)她，她卻提高嗓音，怒氣沖沖的說(shuō)道：“你都不尊重我的想法，我還要說(shuō)什么。”說(shuō)完，她跑開(kāi)了。為此我感到慚愧。我不是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，今后我一定會(huì)努力多尊重別人的感受。

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩，贊賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情，安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

忍作文高中作文 篇12

我還記得一些蠶寶寶在二年級(jí)和三年級(jí)時(shí)被送到學(xué)校。讓我們仔細(xì)地舉起它們，仔細(xì)地觀察它們。

新生的蠶不是很大。它只有兩三個(gè)手指，而且在一起很長(zhǎng)。一個(gè)大頭很突然，它乳白色的身體讓人覺(jué)得很可愛(ài)。起初，蠶寶寶吃得不多，學(xué)校發(fā)放的桑葉還有剩余。隨著蠶寶寶越來(lái)越大，他們吃桑葉的速度越來(lái)越快。我會(huì)盡我最大的努力找到桑樹(shù)來(lái)采摘桑葉。然而，為了他們的健康成長(zhǎng)，這些都是值得的。

隨著時(shí)間的推移，我看到它們?cè)絹?lái)越大，開(kāi)始紡紗和結(jié)繭，我感到越來(lái)越難過(guò)，也越來(lái)越不愿意放棄雖然我知道這是自然界生存循環(huán)的一個(gè)必要過(guò)程，但我真的不希望這些可愛(ài)的蠶寶寶死去。猶豫了一會(huì)兒后，我決定用其中一個(gè)繭來(lái)拉絲，另一個(gè)蛹被集中在一個(gè)大瓶子里，等待它們把繭破成蝴蝶并繁殖。

但真相并不是上帝想要的。也許學(xué)校送來(lái)的蠶寶寶都是同性的，也許是因?yàn)槠渌?，這些蠶寶寶在變成蛾子后沒(méi)有生下蠶卵！至于另一個(gè)蠶蛹，我處理后就離開(kāi)了。我沒(méi)有畫(huà)，所以我把它留作紀(jì)念。

事實(shí)上，如果我知道這一點(diǎn)，我為什么要等他們破繭而出，變成蝴蝶呢？作為一種蠶，它最大的貢獻(xiàn)不是把桑葉變成絲綢？蠶最高尚的品質(zhì)不就是把一生奉獻(xiàn)給自己?jiǎn)?？我看著手上有點(diǎn)黃的白色蠶蛹，不禁想：這不是人生哲學(xué)嗎？

蠶寶寶的生活教會(huì)了我這首詩(shī)的真正含義春蠶死后，蠟炬的灰塵和眼淚開(kāi)始變干人生不在于盲目的奮斗，而在于全心全意的奉獻(xiàn)！

我收獲了耐心作文集錦

透過(guò)寫(xiě)作，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，一篇出色的作文能夠深深打動(dòng)人心。你最近看到過(guò)哪些優(yōu)秀的范文？我們致力于為您提供最佳的"我收獲了耐心作文"，并確保您滿意。相信本頁(yè)的內(nèi)容能對(duì)您有所幫助！

我收獲了耐心作文 篇1

人生有很多收獲，而為我收獲了耐心。

那是在夏天的一個(gè)下午，天灰蒙蒙的，天氣涼爽。舅舅、舅媽帶我去釣魚(yú)，一路上我邊哼著小曲邊欣賞夏天的美景。

我高興極了，不一會(huì)兒就到了魚(yú)塘。呀！釣魚(yú)的人還真不少！因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú)，舅舅教我怎樣甩竿，怎樣提竿和收竿，放魚(yú)餌不能把魚(yú)鉤露在外面，舅舅不停的叮囑著。

坐在池塘邊的椅子上，我認(rèn)真地練習(xí)甩竿、提竿、收竿，幾分鐘的時(shí)間，我便掌握了這些技術(shù)。我仔細(xì)地把魚(yú)餌穿好，把魚(yú)鉤甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，魚(yú)鉤沉下去了，魚(yú)漂浮了上來(lái)，于是我慢慢地等待著，過(guò)了大約40分鐘，沒(méi)有一點(diǎn)變化，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，希望能釣到一條肥美的大魚(yú)。又過(guò)了30分鐘，仍然沒(méi)有動(dòng)靜，舅舅說(shuō)：“先把魚(yú)竿提起來(lái)”。我把魚(yú)竿提起來(lái)，吃驚的發(fā)現(xiàn)，魚(yú)餌竟然不見(jiàn)了，沒(méi)想到白忙活半天。

后來(lái)，只好再弄一個(gè)魚(yú)餌，我又把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里，這回，我一等就是20多分鐘，我有點(diǎn)坐不住了，舅舅說(shuō)：“做什么事情都要有耐心才能把事做好，釣魚(yú)也是一樣”。又過(guò)了好一會(huì)兒，“魚(yú)漂動(dòng)了”我大叫道，舅舅說(shuō)：“小聲點(diǎn)，提竿。”迅速地提起魚(yú)竿，天吶！好大的一條魚(yú)，足足有2斤！

在這喜悅當(dāng)中，我不僅收獲了快樂(lè)，還收獲了耐心。

我收獲了耐心作文 篇2

“人無(wú)完人”相信大家都熟悉這句俗話吧！沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，都會(huì)有這樣、那樣的缺點(diǎn)，我也不例外。

我的心里一直住著一個(gè)小魔鬼“脾氣”，記得原來(lái)還有個(gè)小天使叫“耐心”。但隨著“脾氣”越來(lái)越大，就把小天使“耐心”趕走了。

有一次，一位同學(xué)端著水從我桌子邊經(jīng)過(guò)，他不知被什么絆倒了，摔了一跤，水杯里的水都灑到了我的作業(yè)本上。我心里的小魔鬼“脾氣”似乎讀懂了我的心思，他就在我心里叫囂“他走路怎么不長(zhǎng)眼睛的，把水都灑我本子上了，我剛剛辛辛苦苦做完的作業(yè)都白做了，還要重新寫(xiě)一遍!”聽(tīng)了小魔鬼的話，我也感到憤憤不平。于是，我照著小魔鬼的話狠狠地說(shuō)了一通那位同學(xué)。那位同學(xué)聽(tīng)后難過(guò)的眼淚嘩嘩地流下來(lái)，傷心地說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起！”看著他這副樣子我也只好作罷了。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家都開(kāi)始遠(yuǎn)離我了，我也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。后來(lái)，我懂了，都是“脾氣”惹的禍，我要把他從我身體里趕出去，去尋找小天使“耐心”。我相信“耐心”一直在等我，我一定會(huì)找到他。

我收獲了耐心作文 篇3

在我生日那天，堂兄送我一套多米諾骨牌。那是一盒木頭做的、呈長(zhǎng)方形的扁塊。

我看到過(guò)其他人玩多米諾骨牌，那是一種既容易又很難的游戲。說(shuō)它容易是因?yàn)樗僮骱?jiǎn)單，一塊一塊放好就行；說(shuō)它難是因?yàn)橥嫠刃枰惺炀毜姆椒ǎ中枰泻艽蟮哪托摹?/p>

我選擇了我的三層學(xué)習(xí)桌為搭建地點(diǎn)，并準(zhǔn)備從底層搭到頂層。我懷著激動(dòng)的心情搭完了第一層骨牌，頓時(shí)我的心中充滿了喜悅、期待與欣慰，就好像我已經(jīng)成功了似的。

當(dāng)我快要準(zhǔn)備上第二層時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的袖子碰到了前一塊骨牌，幾十塊骨牌就這樣在我的眼前倒下，而我卻束手無(wú)策。我沮喪透了，抓起一把骨牌就往桌上砸。待我平靜下來(lái)時(shí)，我才覺(jué)得我應(yīng)該振作起來(lái)，重新開(kāi)始。我又回到了桌前，上一次我在這里失敗，但這一次，我絕不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤！我時(shí)刻注意著我的細(xì)微動(dòng)作，在順利地搭完了第一層后，如何解決“上樓”的難題，頗費(fèi)了心思。是書(shū)架給了我靈感，我想出了用大小不同的書(shū)搭成“樓梯”的辦法。雖然辦法有了，可還是反復(fù)了好多次。但這次我十分冷靜，耐心地搭好每一塊，終于成功地完成了第二層、第三層。

驗(yàn)證的時(shí)候到了，我輕輕推倒了第一塊骨牌，看到它們一個(gè)接一個(gè)地倒下，我興奮地?fù)]舞雙拳，我成功啦！

這次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到成功的重要因素――耐心和毅力。我們今后不管在學(xué)習(xí)方面，還是在生活方面，都會(huì)遇到困難和挫折，只有勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它！

我收獲了耐心作文 篇4

記得，今年暑假的時(shí)候，我和爸爸一起去洛陽(yáng)釣魚(yú)。啊！那可是我平生第一次釣魚(yú)！

來(lái)到洛陽(yáng)后，我首先看見(jiàn)一條大河，而周?chē)?？圍了好大一群人呢！我看?jiàn)一個(gè)接一個(gè)的人把魚(yú)釣上來(lái)了！我羨慕極了！

連忙去拿起魚(yú)竿，然后找了個(gè)位置坐好。我先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后放進(jìn)水中，開(kāi)始釣魚(yú)。

等著，等著，一分鐘。二分鐘我有點(diǎn)兒不耐心了，一下子站起來(lái)，東走走，西走走，突然，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，|好漂亮！我一定要抓住它！我心想。說(shuō)干就干，我跑來(lái)跑去，這時(shí)候爸爸喊：魚(yú)上鉤了，快來(lái)！我一聽(tīng)連忙跑去，一下子把魚(yú)竿拿起來(lái)，可是什么也沒(méi)有。

我生氣地問(wèn)：你干什么騙我？爸爸心平氣和地和我說(shuō)：你跑來(lái)跑去，一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心，小魚(yú)都吃完?yáng)|西了你才來(lái)，然不成小魚(yú)要等你來(lái)抓它？聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧的低下了頭說(shuō)：對(duì)不起我錯(cuò)了，我定坐著好好釣魚(yú)。

后來(lái)，我專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，釣了好多魚(yú)呢！數(shù)了數(shù)也有幾十條！微風(fēng)輕輕吹著，小花搖來(lái)要去，小草動(dòng)來(lái)動(dòng)去好像再對(duì)我點(diǎn)頭，就連太陽(yáng)公公也在對(duì)我微笑！

那次釣魚(yú)讓我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)心致志！

我收獲了耐心作文 篇5

周五下午，我們開(kāi)了興趣小組，我學(xué)美術(shù)。

首先，劉先生給我們講解了藝術(shù)人物的特點(diǎn)、用途和寫(xiě)法。講了中國(guó)書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)后，我們開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)中國(guó)書(shū)法。首先，老師在黑板上寫(xiě)了“燈泡”這個(gè)詞。經(jīng)過(guò)精心的打字，精致的文字和一個(gè)影子，整個(gè)字相當(dāng)有風(fēng)格，正確而大方。優(yōu)美工整的人物讓我們拍手稱快。

書(shū)寫(xiě)開(kāi)始了，我按照黑板上的步驟：打字、精細(xì)書(shū)寫(xiě)、速記和陰影。當(dāng)我驕傲地完成我的工作時(shí)，我回頭看見(jiàn)高坐在我前面。“哇！真的很好看！我不禁叫了出來(lái)，閆飛的同學(xué)寫(xiě)得那么好，幾個(gè)簡(jiǎn)體字在白紙上留下了一絲肅穆，超凡脫俗！再回頭看自己的時(shí)候，我沉默了：人物粗糙，蜿蜒曲折，沒(méi)有生命力。突然，我的驕傲散了，修正了。經(jīng)過(guò)我的精心修改，字體蒼勁美觀。

似乎凡事都要有耐心，有耐心才能把事情做好。通過(guò)這件小事，我相信我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)做得更好…

我收獲了耐心作文 篇6

一天，看到媽媽在挑揀豆子，我突發(fā)奇想跟媽媽說(shuō)：“咱們發(fā)豆芽吧？”媽媽爽快地答應(yīng)了。

我們泡上豆子，耐心的等著……一天、兩天，我趕忙跑去看豆子，“原本干癟硬棒的豆子除了長(zhǎng)胖了一些、軟了一些外，沒(méi)有小芽芽??？”我奇怪的說(shuō)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心?！蔽抑缓媚托牡牡戎Ｓ诌^(guò)了兩天，我去看，好失望！難道我就這么好欺負(fù)嗎？我的焦急吞噬了我的興趣，接下來(lái)的好幾天我都沒(méi)有來(lái)看它。

突然有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)看！兒子?！蔽亿s忙跑來(lái)，一看：黃黃的豆子上有一點(diǎn)小芽芽。我高興的又蹦又跳。此后，我每天都來(lái)看看，好興奮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，我的豆芽終于發(fā)好了。看到每個(gè)小豆子上都帶著一個(gè)兩厘米小尾巴，我高興的一蹦三尺高！耶！成功了！

這件事既讓我了解了豆芽的發(fā)育過(guò)程，又讓我鍛煉了耐心。我好高興啊！

新興路學(xué)校3（1）班

我收獲了耐心作文 篇7

我記得暑假的一天，我爺爺帶我去水庫(kù)釣魚(yú)。這是我第一次釣魚(yú)！當(dāng)我們到達(dá)水庫(kù)時(shí)，有許多漁民坐在岸邊，每個(gè)人的眼睛都像雕像一樣盯著水。雖然水是深綠色的，而且看不見(jiàn)水底，但我可以想象有許多小魚(yú)在水里快樂(lè)地游著。

我們很快找到了一個(gè)坐下的地方。時(shí)間流逝。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)浮了起來(lái)。我舉起魚(yú)竿，沒(méi)有看到魚(yú)！我非常失望。釣竿上沒(méi)有魚(yú)，甚至沒(méi)有魚(yú)餌。我有點(diǎn)趕時(shí)間。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，“你不用擔(dān)心釣魚(yú)。你不能匆忙吃熱豆腐！如果你繼續(xù)前進(jìn)，魚(yú)不會(huì)上鉤的！只有當(dāng)浮體下沉?xí)r，魚(yú)才吃餌，那時(shí)你才拉釣竿?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑捄?，我再也忍不住盯著彩?chē)，它真的沉了下去。我迅速拉起魚(yú)竿，發(fā)現(xiàn)仍然沒(méi)有魚(yú)。爺爺說(shuō)：“看，動(dòng)作又慢了！”我釣了幾次魚(yú)，被魚(yú)戲弄了。

我生氣地扔了桿子，說(shuō)：“停止捕魚(yú)真無(wú)聊！我很久都抓不到它了，走吧，我們玩點(diǎn)別的！”爺爺氣呼呼地看著我，熱情洋溢地說(shuō)：“事實(shí)上，釣魚(yú)最能鍛煉人的耐心。你在毛毛通常很不耐煩，你不能做這種事。半途而廢不好。記住，堅(jiān)持就是勝利！”

聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑?，我漸漸平靜下來(lái)，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。最后，魚(yú)又浮了起來(lái)。太晚了。我舉起了手，舉起了桿子。魚(yú)上鉤了。我高興地喊道：“爺爺，來(lái)，我抓到魚(yú)了。過(guò)來(lái)幫忙?！痹跔敔?shù)膸椭?，我們收獲了一條大魚(yú)。

我收獲了耐心作文 篇8

有一年生日、媽媽買(mǎi)了一雙溜冰鞋作為禮物！我收到禮物非常開(kāi)心、迫不及待的想去練習(xí)！可是自己一點(diǎn)也不會(huì)、媽媽告訴我一定要注意安全！我說(shuō)：好的！

可是練了好大一會(huì)，我還是站不穩(wěn)！我非常沮喪！于是，回到家中、告訴媽媽?zhuān)∥也幌雽W(xué)了因?yàn)槲揖毩撕镁枚紱](méi)學(xué)會(huì)！媽媽告訴我一定要有耐心、恒心！不怕摔跤。不怕困難！遇到困難要克服！

在媽媽的鼓勵(lì)下、我又找回了信心！于是下樓在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下！在我摔了無(wú)數(shù)次跤的情況下！我站穩(wěn)了起來(lái)！接著在我站穩(wěn)的情況下我又學(xué)會(huì)了慢走！在我的不解努力下、我終于學(xué)會(huì)了！

通過(guò)這件事情我收獲了一些道理、在我們遇到困難的時(shí)候，我們不能放棄，要克服這些困難！不能害怕困難！因?yàn)槲覀冇屑胰说呐团惆椋?/p>

我收獲了耐心作文 篇9

我記得暑假里的一天，爺爺帶我去水庫(kù)釣魚(yú)，那可是我第一次釣魚(yú)?。〉搅怂畮?kù)，岸邊已經(jīng)坐了好多釣魚(yú)的人，大家的眼睛都死死的盯著水面就像一尊雕像一樣。雖然水是墨綠色的，看不見(jiàn)水底，但我可以想象水中有許許多多的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。

我們趕緊找了一個(gè)位置坐好，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一會(huì)兒魚(yú)漂兒動(dòng)了，我提起魚(yú)竿一看沒(méi)有魚(yú)！我失望極了，魚(yú)竿上沒(méi)魚(yú)，連魚(yú)餌也沒(méi)有了，我有點(diǎn)著急了。爺爺卻笑著對(duì)我說(shuō)：釣魚(yú)可不能著急呀，心急吃不著熱豆腐！你老動(dòng)，魚(yú)才不會(huì)上鉤呢！只有魚(yú)漂兒下沉了才是魚(yú)吃魚(yú)餌的時(shí)候，那時(shí)候你在拉魚(yú)竿。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我耐下心?lái)兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，果然魚(yú)漂下沉了，我趕緊把魚(yú)竿一拉，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)魚(yú)。爺爺說(shuō)：你瞧，動(dòng)作又慢了吧！我反復(fù)釣了幾次，回回被魚(yú)戲弄。我生氣地把竿一扔說(shuō)：不釣了，真沒(méi)意思！半天都釣不上來(lái)，走吧，咱們玩別的去！看著我氣呼呼地樣子，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：其實(shí)釣魚(yú)最鍛煉人的耐心，你平時(shí)毛毛躁躁地，做事沒(méi)有耐心，這樣做什么事都做不成，半途而廢可不好呀，記住，堅(jiān)持就是勝利！

聽(tīng)了爺爺?shù)卦?，我漸漸地靜下了心，靜靜的等待魚(yú)兒上鉤，終于魚(yú)漂再次動(dòng)了說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我抬手把竿提了起來(lái)，魚(yú)兒上鉤了，我高興地大叫：爺爺快來(lái)，我釣到魚(yú)了，開(kāi)來(lái)幫忙。在爺爺?shù)膸椭?，我們收獲了一條大魚(yú)。

我收獲的不僅是一條魚(yú)，我收獲的是一個(gè)道理：做什么事都要有耐心！

容忍觀后感心得體會(huì)精選

或許，只有理解了一些事情才會(huì)有各種感悟，通常寫(xiě)一篇心得體會(huì)是很好的。每個(gè)人的想法不同，撰寫(xiě)的心得體會(huì)便各有不同，心得體會(huì)怎樣撰寫(xiě)才能更有層次呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上收集和整理的容忍觀后感心得體會(huì)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

容忍觀后感心得體會(huì)【篇1】

在村任職的選調(diào)生們，既是輝煌歷史的見(jiàn)證者，又是創(chuàng)造歷史的參與者，務(wù)必要勤學(xué)善思、端正“三觀”，做到“四要”、反對(duì)“四風(fēng)”，走穩(wěn)走實(shí)人生的每一步路。

要扎實(shí)到村履職，讓形式不再“形式主義”。中央對(duì)新時(shí)代選調(diào)生工作提出了新的要求，明確了基層招錄的選調(diào)生要到村任職，在村任職期間，履行大學(xué)生村官有關(guān)職責(zé)，按照大學(xué)生村官管理。這是讓年輕干部下接地氣，推進(jìn)選調(diào)生與大學(xué)生村官工作銜接的重要形式。但是，如果選調(diào)生自身對(duì)到村任職工作不重視、求賢若渴的用人單位把精挑細(xì)選的精英們留在機(jī)關(guān)使用，都會(huì)導(dǎo)致選調(diào)生在村任職工作流于形式。兩年在村任職的大好時(shí)光，如果被浪費(fèi)在機(jī)關(guān)的公文傳輸、上傳下達(dá)等簡(jiǎn)單日常的事務(wù)上，導(dǎo)致選調(diào)生看不懂村情、聽(tīng)不懂村語(yǔ)，那就是典型的“形式主義害死人”了。所以，要壓實(shí)用人單位的管理責(zé)任，充實(shí)選調(diào)生在村的工作任務(wù)，細(xì)化選調(diào)生在村任職期滿考核內(nèi)容，嚴(yán)格處理選調(diào)生在村任職考核的不合格情況，確保選調(diào)生在村任職的形式不再形式主義。

要增強(qiáng)群眾觀念，讓官員不容“官僚主義”。新時(shí)代選調(diào)生工作是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍的源頭工程，選調(diào)生是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的后備軍。選調(diào)生們?cè)谄鸩街?，?wù)必要涵養(yǎng)家國(guó)情懷，既要杜絕高高在上、官氣熏天的官僚主義思想，也要杜絕忙忙碌碌卻脫離群眾的變種官僚主義。要增強(qiáng)群眾意識(shí)，拜人民為師，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，帶頭克服官僚主義，警惕各種官僚主義的變種，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題，讓未來(lái)的官員們都容不下官僚主義。

要錘煉工作作風(fēng)，讓工作拒絕“享樂(lè)主義”。沒(méi)有踏過(guò)村里的一山一水，就不會(huì)懂得村民的一舉一動(dòng);沒(méi)有經(jīng)歷村里的嚴(yán)寒酷暑，就不會(huì)體味村民的艱難困苦。新時(shí)代的群眾工作，不再是坐在機(jī)關(guān)吹著空調(diào)指手畫(huà)腳就能完成的，選調(diào)生要常懷本領(lǐng)恐慌，把實(shí)踐作為最好的課堂，到鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、信訪穩(wěn)定等一線去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”，多直面幾次“燙手的山芋”，在實(shí)踐的大火爐里掌握新時(shí)代基層工作方法，提高做群眾工作的能力。

要系好人生扣子，讓人生遠(yuǎn)離“奢靡之風(fēng)”?！扒嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。”____告誡我們，人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。反觀落馬的“老虎”和“蒼蠅”們，在他們?yōu)楣僦酰蛟S都懷著施展抱負(fù)、報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民的雄心壯志，但是他們的落幕，也許從他們扣歪第一?？圩拥臅r(shí)候，就已經(jīng)注定了。所以，年輕的選調(diào)生們要常懷敬畏之心，警鐘長(zhǎng)鳴，惟愿多年之后，大家仍是那個(gè)初心不改的少年!

容忍觀后感心得體會(huì)【篇2】

黨員干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持初心使命，樹(shù)牢忠誠(chéng)形象;堅(jiān)持挺紀(jì)在前，樹(shù)牢干凈形象;堅(jiān)持履職盡責(zé)，樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)形象。

堅(jiān)持初心使命，樹(shù)牢忠誠(chéng)形象?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，忠誠(chéng)是黨員干部重要的精神底蘊(yùn)和政治品質(zhì)，明確初心是何、牢記使命所在，方能更懂得“忠誠(chéng)”二字的難能可貴和千鈞分量，守初心、擔(dān)使命是黨員干部擦亮忠誠(chéng)底色的有力武器。黨員干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持初心使命，“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”，以更嚴(yán)的自我要求、更足的工作干勁、更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，彰顯先鋒之姿，用堅(jiān)守鍛打忠誠(chéng)品格，用實(shí)干詮釋忠誠(chéng)之行，樹(shù)牢忠誠(chéng)形象。

堅(jiān)持挺紀(jì)在前，樹(shù)牢干凈形象。____對(duì)黨員干部為官?gòu)恼囊笫恰扒迩灏装鬃鋈?、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官”，干凈的個(gè)人形象是做人有底氣、辦事有中氣、走路有正氣、進(jìn)步有力氣的信心來(lái)源?！肮斪又桑灰砸?guī)矩，不能成方圓;師曠之聰，不以六律，不能正五音”，再精心的“粉飾干凈”都不如嚴(yán)守紀(jì)律“自然美”的形象來(lái)得清爽明快，挺紀(jì)在前、作風(fēng)清正是黨員干部保持干凈形象的“明鏡臺(tái)”。黨員干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持挺紀(jì)在前，通過(guò)學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章黨紀(jì)等有關(guān)規(guī)定、對(duì)標(biāo)對(duì)表尊規(guī)守紀(jì)模范典型的規(guī)矩意識(shí)、自覺(jué)接受警示教育，堅(jiān)定理想信念，繃緊紀(jì)律這根弦，常存敬畏之心，搞清楚“孰可為孰不可為”，形成對(duì)不正之風(fēng)“刀槍不入”的免疫力，樹(shù)牢干凈形象。

堅(jiān)持履職盡責(zé)，樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)形象?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，“環(huán)顧無(wú)人便玩忽職守，關(guān)鍵時(shí)刻就即興表演”是裝不出擔(dān)當(dāng)形象的，唯有“身在崗位干實(shí)事、忠于職守不差事、危急關(guān)頭能扛事”的履職盡責(zé)最得人心，最能贏得群眾的信賴、最能干出實(shí)績(jī)實(shí)效、最能解決實(shí)際問(wèn)題，群眾信得過(guò)、工作干得穩(wěn)、問(wèn)題抓得準(zhǔn)是樹(shù)立擔(dān)當(dāng)作為好口碑的重要前提之一。黨員干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持履職盡責(zé)，向“能推則推、得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)”的歪風(fēng)邪氣說(shuō)不，心中常思“履職盡責(zé)是何”“為何履職盡責(zé)”“如何履職盡責(zé)”，以落實(shí)零延誤、業(yè)務(wù)零失誤、群眾零差評(píng)、懈怠零容忍為目標(biāo)，面對(duì)職責(zé)所在不打折扣用心用力、面對(duì)交辦事項(xiàng)事無(wú)巨細(xì)落實(shí)到位、面對(duì)原則底線沒(méi)得商量嚴(yán)格把關(guān)、面對(duì)群眾呼聲毫不含糊沖在前面，面對(duì)“急難險(xiǎn)重”不談條件扛責(zé)在肩，樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)形象。

容忍觀后感心得體會(huì)【篇3】

凡是過(guò)往，皆為序章。盡管黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了歷史性成就，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，表現(xiàn)為存量還未清底，增量仍有發(fā)生，稍有松懈就可能前功盡棄。對(duì)此，在新發(fā)展階段，基層紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)圍繞高質(zhì)量發(fā)展的主題主線，仍需把好四關(guān)，吹響全面從嚴(yán)治黨向縱深挺進(jìn)的集結(jié)號(hào)，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)新局、起好步。

把好思想政治關(guān)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是政治機(jī)關(guān)，堅(jiān)守政治屬性，耕好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)責(zé)任田，推動(dòng)黨員、干部做好兩個(gè)維護(hù)是開(kāi)展一切工作的前提。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，紀(jì)檢監(jiān)察干部要接受紅色洗禮，錘煉黨性修養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，切實(shí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把講政治融入到具體紀(jì)檢監(jiān)察工作中。如抓緊抓實(shí)政治監(jiān)督和日常監(jiān)督，不斷提高黨員干部政治三力，促進(jìn)黨委政府政令暢通、落實(shí)到位，普通公職人員守住底線、不踩紅線，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

把好擔(dān)當(dāng)作為關(guān)。踏石留印、抓鐵有痕，靠的是打鐵還需自身硬。紀(jì)檢監(jiān)察干部手中的公權(quán)、公器是黨和人民賦予，自當(dāng)順應(yīng)黨和人民的期待，涵養(yǎng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在堅(jiān)持身正為范的基礎(chǔ)上，在全黨全社會(huì)的聚光燈下，把素質(zhì)能力作為立身之本，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、崗位練兵、基層實(shí)踐等方式，展現(xiàn)業(yè)務(wù)精、自身硬的良好形象，提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的威信力。聚焦主責(zé)主業(yè)，加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督力度，對(duì)違紀(jì)違法問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一起查處一起，做到多辦案、辦好案，讓人民群眾感受到全面從嚴(yán)治黨就在身邊，讓廣大黨員、干部把不敢腐不能腐不想腐化為思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

把好質(zhì)效齊升關(guān)。執(zhí)紀(jì)辦案是紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)的重要手段，要確保案件查辦特別是重特大案件查辦的質(zhì)量，做到科學(xué)精準(zhǔn)規(guī)范、紀(jì)法情理融合。必須牢固樹(shù)立法治意識(shí)、程序意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、安全意識(shí)，加強(qiáng)政策研究和案件線索管理、審查調(diào)查、審理等工作的全程監(jiān)管，防范化解相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，確保辦案程序規(guī)范、實(shí)體公正，經(jīng)得起檢驗(yàn)。著力構(gòu)建紀(jì)法順暢貫通、有效銜接司法的制度體系，全面開(kāi)展案件質(zhì)量評(píng)查，以及抓實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)后半篇文章，做好以案促改工作，充分發(fā)揮查辦案件治本功能，推動(dòng)辦案、整改、治理融合貫通，切實(shí)做到正本清源、固本培元。

把好為民情懷關(guān)。質(zhì)勝于華，行勝于言。做好紀(jì)檢監(jiān)察工作不僅在于知，更在于踐行人民就是江山、江山就是人民的服務(wù)宗旨和為民情懷，在解決好群眾最急難愁盼的問(wèn)題上下功夫求實(shí)效。拓寬監(jiān)督投訴渠道，讓群眾有困難、有問(wèn)題時(shí)能夠第一時(shí)間反映，覺(jué)得身邊事有人管、利益有人護(hù)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合民情走訪、座談?wù){(diào)研等方式收集扶貧、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題方面的民意民聲、意見(jiàn)建議、困難訴求等，變等問(wèn)題線索上門(mén)到上門(mén)找問(wèn)題線索。健全完善跟蹤回饋機(jī)制，將情況反饋貫穿問(wèn)題解決全過(guò)程，確保群眾關(guān)切問(wèn)題有回音、有著落，讓群眾感受到干部就是靠山、親人。

暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容。面對(duì)發(fā)展的新階段、新形勢(shì)、新變化，黨和人民群眾對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作滿懷信任和期待。紀(jì)檢監(jiān)察干部只有面對(duì)成績(jī)保持清醒、面對(duì)挑戰(zhàn)沉著應(yīng)對(duì)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)、堅(jiān)持底線思維，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，努力用辛勤、汗水和智慧推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展，方能答好時(shí)代問(wèn)卷，讓黨和人民群眾滿意。

容忍觀后感心得體會(huì)【篇4】

近日，觀看了電視專(zhuān)題片《零容忍》，令人觸目驚心，也給我們廣大黨員干部敲醒了警鐘。廉潔自律是中華民族傳統(tǒng)美德，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和道德操守，守住初心，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)精神之“鈣”，保持黨員干部一身正氣。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴，打鐵還需自身硬。在工作中，我將立足崗位，以身作則，從思想上武裝自己，筑牢自我約束的思想防線，做到廉潔從政的表率。從公司規(guī)章制度上嚴(yán)起來(lái)，強(qiáng)化制度約束力，約束自身的行為。作為一名黨員干部，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,端正思想作風(fēng)，提升思想境界,遵守國(guó)家和企業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)干部管理、確保干部廉潔自律，慎初、慎微、慎行，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻牢記不仁之事不做，不義之財(cái)不取。

深化集團(tuán)公司“黨建領(lǐng)航、班子引領(lǐng)、干部走在前列”工作機(jī)制，大力弘揚(yáng)“感恩、職責(zé)、律己、有為”班子建設(shè)要求，堅(jiān)定不移的搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，由內(nèi)而外為廣大黨員干部行為準(zhǔn)則和作風(fēng)規(guī)范找準(zhǔn)“方向標(biāo)”。對(duì)于企業(yè)基層管理者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),特別是要深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提高黨性認(rèn)識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，以反面典型為鏡鑒，常思自身不足、常敲自警之鐘，不斷提高自身思想政治素質(zhì)，切實(shí)筑牢拒腐防變的思想防線。還要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，常常自省，嚴(yán)守廉政的“紅線”。

千里之堤毀于蟻穴?！读闳萑獭肪拖褚话牙麆?，高懸在我們頭上。廣大黨員干部應(yīng)該時(shí)刻警醒，時(shí)刻保持理想信念的堅(jiān)定，牢記初心，在各自的崗位上謀劃好未來(lái)道路，管好自己的心、口、手，為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供風(fēng)清氣正的氛圍。