我的林老師作文

我的林老師作文系列9篇。

我相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中都會(huì)接觸到作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的我的林老師作文系列9篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我的林老師作文 篇1

老師，我們坐著，你站著。您站著的時(shí)候，我們看見一棵好大好高的樹。您好揮起修長的手臂搖落滿樹的果實(shí)。

這是一個(gè)迷人的秋天。老師，你站著，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節(jié)里。

老師，你說你找到了自己的位置其實(shí)偌大一個(gè)教室，整整齊齊排列的只是學(xué)生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心里。

您好一生都這樣站著。

前面是三尺講臺(tái)后面是一丈寬的黑板，面對(duì)學(xué)生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。

畢竟，我們坐著，您著好受得多，老師，您好坐，但您卻沒有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會(huì)少幾個(gè)站起來的人。

風(fēng)刮來，浪打來，老師您好巋然不動(dòng)。

春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山

您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，或許腳下這土地便是您好心中永遠(yuǎn)不沉的大陸誰還比您站得更高看得更遠(yuǎn)，老師?

站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上黑發(fā)變白發(fā)，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來個(gè)季節(jié)了。

你說時(shí)溫柔微笑著。微笑中我分明看到一個(gè)春天向我走……。

您好還是這樣站著，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鷹能吃魚，在水下魚可在這里此強(qiáng)彼弱在那里，此弱彼強(qiáng)；你善于在最差的學(xué)生身上尋找到閃光點(diǎn)也善于在最好的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟梁。

也許，有那么一天當(dāng)您再也不能站著而坐了下來，我們都已經(jīng)站了起來，站成一排排綠樹，生活因此而精彩。

誰在我們坐著的時(shí)候站著，站在站在我面前，站在我們心里。

我的林老師作文 篇2

未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了?！蓖瑢W(xué)們?cè)诎嗬飦y開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個(gè)老師會(huì)長什么樣??？”“這個(gè)老師年齡多大啦？”…………

可是我一看，頓時(shí)傻了眼。這個(gè)老師……竟然……是個(gè)……機(jī)器人。

……

過了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個(gè)“特殊”老師的智力。

上課時(shí)，我們班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請(qǐng)問老師：“這是什么東西呀？”機(jī)器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天?？评ハx，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲?！甭犃恕袄蠋煛钡幕卮鹞覀兌己芘宸闹腔?。

有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因?yàn)榈厍虻奈Ρ忍O果大無數(shù)倍，所以蘋果會(huì)掉到地上?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

幾個(gè)月后，制造機(jī)器人的工廠過來驗(yàn)收機(jī)器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機(jī)器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級(jí)，到時(shí)會(huì)給我們送來一個(gè)更完美的機(jī)器人老師。

我盼望機(jī)器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強(qiáng)度。我相信，這一天很快就會(huì)到來。

我的林老師作文 篇3

我的作文老師是男老師，他是一個(gè)既認(rèn)真又溫柔的好老師，他就是趙老師。

趙老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，一對(duì)非常濃黑的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴著一副長方形的眼鏡。他還有一對(duì)大大的耳朵，像一雙小手掌一樣，特別可愛。最重要的是趙老師有一張很會(huì)說話的嘴巴，經(jīng)常把人說得眉開眼笑。

趙老師是一個(gè)溫柔的男老師。記得有一次我來上作文課，遲到了，垂頭喪氣地走進(jìn)來，我低著頭不敢看老師，但是趙老師不但沒有生氣，反而對(duì)我笑著說：“遲到不用這樣害羞，趕緊坐到座位上聽課吧!”我聽了趙老師的話，高興地回到了座位上，我心想：趙老師可真好，我以后不能再遲到了。我每次上作文課都會(huì)認(rèn)真的聽講，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。到了寫作文的時(shí)候，我以最好的分?jǐn)?shù)給趙老師看，我最喜歡聽到的就是“項(xiàng)子軒，你又進(jìn)步了!”

趙老師是一個(gè)既溫柔又認(rèn)真的人。趙老師講課的時(shí)候非常投入，批改作文時(shí)他會(huì)把我的錯(cuò)誤都點(diǎn)出來，還會(huì)把我的錯(cuò)字畫出來，甚至?xí)褬?biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)出來。

這就是一個(gè)溫柔的，認(rèn)真的，趙老師，謝謝您!

我的林老師作文 篇4

每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)給媽媽講我在興趣班學(xué)到的.知識(shí)，媽媽總是認(rèn)真地聽我講。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“賈子楠，我們家的學(xué)費(fèi)真是沒白交，一個(gè)人交費(fèi)，竟然可以兩個(gè)人學(xué)?！彪m然我知道媽媽是在鼓勵(lì)我，但每次我聽了心里都美滋滋的。

這是我給媽媽當(dāng)老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報(bào)紙把答案遮住，然后把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20厘米。問長到5厘米要用多少天？”媽媽想了想說：“4天?！蔽艺f：“錯(cuò)了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20厘米一天一天往前還原，那么第19天長到20÷2=10（厘米），第18天就長到10÷2=5（厘米）。所以，長到5厘米要用18天?！蔽乙贿呎f著一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解后，媽媽笑著說：“呵呵，我真的是錯(cuò)了，寶寶真是媽媽的好老師?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。于是，我教了媽媽一題又一題……對(duì)于媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當(dāng)小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心里也特別高興。

江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三年級(jí)：賈子楠

我的林老師作文 篇5

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開設(shè)進(jìn)士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生。科舉制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對(duì)后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

我的林老師作文 篇6

那是一個(gè)異常寒冷的一天，上完最后一節(jié)語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學(xué)生提出住校申請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)校與我父母的商議，讓我住在離學(xué)校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個(gè)人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔(dān)心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時(shí)我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學(xué)時(shí)老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對(duì)我說她有些不舒服，下午最后一節(jié)課上課時(shí)她會(huì)來的'。

上課鈴已經(jīng)打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進(jìn)來，臉上現(xiàn)出一種病態(tài)的蒼白?！吧?..上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時(shí)和老師不怎么交流的同學(xué)也覺的芬老師不對(duì)勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強(qiáng)的聲音對(duì)我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發(fā)生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學(xué)們頓時(shí)亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時(shí)身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進(jìn)來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當(dāng)機(jī)立斷的撥打了120。

救護(hù)車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺(tái)式了救護(hù)車，校長讓我們自修?？晌夷抢锇察o的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。

啊，老師，你為我們付出的太多太多。

啊，老師……

我的林老師作文 篇7

我們的班主任李老師是一個(gè)慈祥，愛幽默搞笑，關(guān)心我們的好老師。

他濃眉大眼，長著一頭有點(diǎn)向上卷的頭發(fā)，兩個(gè)大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風(fēng)玻璃”。他沒課上時(shí)，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不知道的人還以為是哪個(gè)重量級(jí)舉重選手來到我們學(xué)校呢。

李老師上課時(shí)，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們?cè)陂_心中即高興又學(xué)到了知識(shí)。不過，他有時(shí)也兇，你上課不聽課，跟同學(xué)相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時(shí)一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾，那你這準(zhǔn)備好錢吧，反正每次不佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。

這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個(gè)，我為我是他的學(xué)生而自豪，為我是他的學(xué)生而驕傲。

我的林老師作文 篇8

你認(rèn)識(shí)我父親嗎？我相信你一定認(rèn)識(shí)他。他是一位著名的數(shù)學(xué)家，他能回答任何難題。你覺得他偉大不偉大？

今天他穿著西裝打著領(lǐng)帶，態(tài)度極其嚴(yán)肅

嚴(yán)肅，我問爸爸：偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴(yán)肅？寶貝兒，我呢，今天要見老師，當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍！他回答。我萬分驚訝，支支吾吾地說：不……不是吧，你……你還有老師？爸爸在一旁默不作聲，好像是沒聽見一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：老爸，帶上我唄。爸爸想了想，說：行！他對(duì)我說了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。

一路上，我腦子里在想這老師是誰？他應(yīng)該是一個(gè)比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸。

你猜猜老師是誰？保證你猜不出來。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級(jí)了，可老師還在一年級(jí)。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：你這些年的數(shù)學(xué)成績確實(shí)很大……爸爸說：我還得感謝您，是您教會(huì)我二二得四……

我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級(jí)的老師教導(dǎo)過他。

我的林老師作文 篇9

多變的老師

“噔、噔、噔……”，一陣干脆利落的腳步聲由遠(yuǎn)而近，緊接著親切的問好，那娓娓動(dòng)聽的聲音開始在課堂上回蕩。她S形的身材，腳下總是穿一雙高跟鞋。一張白凈的臉上時(shí)不時(shí)冒出兩顆小痘痘，一雙大眼睛像黑色絲絨布上閃耀的鉆石。粉紅的嘴唇，一頭金色的卷發(fā)披在肩上，活潑而并不花哨——她就是陳老師。我們陳老師可是多重性格：可愛的時(shí)候像“美羊羊”，生氣時(shí)像性格潑辣的“鳳辣子”，落淚時(shí)就是楚楚動(dòng)人的“林黛玉”，溫柔的時(shí)候就像我們慈祥的媽媽，玩起來，就是一個(gè)調(diào)皮的“孩子王”！

開學(xué)不久，瑟瑟的秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨悄悄到來，教室里充滿一陣涼意。坐在最后一排的任悅只穿了一件粉紅的襯衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后門輕輕地開了，陳老師悄悄地走進(jìn)來，給任穿上一件黑色的背心裙。我回頭看了一眼，看到老師的目光溫柔地灑在任悅的身上，那么憐愛，仿佛是媽媽看著自己的孩子。我想，老師一定害怕任悅著涼，等不到下課，就拿衣服給她穿上，這，不是只有媽媽才會(huì)做的事嗎？

這天，老師快步走進(jìn)教室，“啪”地一聲把書摔在桌子上，眉毛擰成一堆，眼睛里像要噴出火來，一言不發(fā)。看到這陣勢，同學(xué)們斂聲屏氣，你看著我，我看著你，不知什么事惹怒了老師?！白蛱旆皯舻内s緊給我站起來！”老師的聲音剛落，有幾個(gè)男同學(xué)默不作聲地站了起來，立刻嚇得面如土色，低著頭?！澳銈儙讉€(gè)膽子可真夠大的！這樣做考慮過后果嗎？一旦摔下去，受了傷，甚至丟了性命，有多少人會(huì)傷心你們知道嗎……”老師臉漲得通紅，眼睛里蒙上了一層迷霧，響亮的聲音開始變得沙啞，教室里鴉雀無聲。

這就是我們的老師，時(shí)而溫柔如水，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，不變的，是對(duì)我們的愛！

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竹林我愛你作文系列5篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過查找終于找到了這篇令人眼前一亮的“竹林我愛你作文”。文章的構(gòu)建是通過運(yùn)用豐富的詞匯來塑造美感，寫作則有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的情感。一篇出色的作文必定能夠吸引眾多讀者的關(guān)注與欣賞。希望您能夠?qū)⑦@篇文章珍藏起來并與您的朋友們分享，讓更多人有機(jī)會(huì)了解它的魅力！

竹林我愛你作文(篇1)

竹林我愛你

竹，一種遠(yuǎn)古的生物，有著深厚的文化淵源和神秘的生命力。我愛竹，也愛它為我所呈現(xiàn)的種種美好。而我，每一次走進(jìn)竹林，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)素雅清新、神秘又深邃的天地，充滿驚奇、興致和感動(dòng)。

每當(dāng)我走進(jìn)竹林，首先映入眼簾的是那一片深綠的色彩。它不像草木，花草那樣五彩繽紛，但這樣的綠卻是那樣的和諧、寧靜，能讓人感受到一種清新、寶石般的美感。

靠近一步，深綠竹葉油亮亮的，好像在陽光下發(fā)光發(fā)亮，散發(fā)出鮮活的氣息。歲月在它們身上留下了斑斕的痕跡，許多葉子上都有一個(gè)個(gè)小小的洞，像是被什么吃掉了一樣，但它們卻依舊微笑著，青春不死。深綠竹葉的翠綠之間還點(diǎn)綴著一抹小小的黃色，暈染成了一片美麗的畫筆。一陣輕風(fēng)吹過，竹枝搖曳著，似乎在向我們展示它的優(yōu)雅與風(fēng)韻。仔細(xì)觀察，每一枝竹都有著獨(dú)特的形態(tài)，它們或筆直挺拔，或彎曲挺拔，或斜倚著身子，或橫掃長空，個(gè)性迥異，美麗動(dòng)人。

走進(jìn)竹林，一股清香襲來，撩動(dòng)著心弦。那是因?yàn)橹窳掷镉兄鴿庥舻难鯕?，眾多無色無味的小分子總是隱藏在這些潔白干凈的竹莖間，散發(fā)著氣味。我聞著這股芳香，步行在竹林中，便無比舒爽，感到心曠神怡，這種感覺，自然而然地感到心胸開闊，放松自在。

竹棵兩旁長滿了青草、野花和一些小草本植物，它們低著頭，默默無聲地生長著。竹林同圍墻和小山融為一體，形成了一個(gè)獨(dú)具特色的景觀，令人陶醉，令人留連忘返。我在思考：竹林中青草、野花和小草，都是那么地平凡，可竹林給了她們別樣的美麗，她們就是那么地與竹柔情相浸，互為依托，神氣活現(xiàn)?；蛟S是小草的柔膠，讓竹林覺得更為寧靜，更為溫暖。

東方人特有的園林意境在竹林中得到了完美展現(xiàn)，小橋流水、假山水脈、寶塔廊庭、假山院落，錯(cuò)落有致的排布，朦朧疊影，使得竹林境界更加富有詩意和感情色彩。走在小徑上，聽著棕色秋千的聲響，時(shí)而有風(fēng)扶著臉，晃了幾許就會(huì)從思維中揮去那些瑣碎的煩惱和心事，心情愉悅。

竹林中鳥語花香，呈現(xiàn)出古樸而靈動(dòng)的一幕，它不同于囿于城市的公園綠地，更多的是一種韻律感與情趣。竹子散發(fā)的葉綠素可以吸收二氧化碳，并釋放出氧氣，這也是為什么竹林中氧氣含量遠(yuǎn)高于城市空氣的原因。鳥語時(shí)而響起，時(shí)而嘹亮，讓人心曠神怡。它們或飛揚(yáng)，或盤旋，或鳴叫，或嬉戲，與竹林相依相存，營 布于竹枝之間，流淌出一股大自然的生命之美。

竹還伴隨著無數(shù)與之相關(guān)的傳說和故事?！稄]山謠》中有“古道繡戶飛灰煙，竹峰晴簇海棠天”的描繪，形象生動(dòng)地表達(dá)了竹林千姿百態(tài)的壯美景色。蘇軾曾贊道：“夏日可假名竹林七賢庵”。便因七賢庵前的一片竹林景色別致和人文情懷的熏陶，“竹林七賢”這一美麗的命名因此盛名遠(yuǎn)播。而“賢人不以物喜，不以己悲”等思想文化的故事，更是與竹林結(jié)合得如此深刻，使得人們對(duì)竹的深度認(rèn)知和精神崇高感連帶著對(duì)竹林的景致和文化底蘊(yùn)都加深了解！

竹林在我眼中充滿了美好的回憶和無限美好的遐思，時(shí)而想著，或許這蔥翠生機(jī)的本體在和人們的心靈合成了一種和諧。每一次漫踏在竹林間，仿佛就融入了它的靈魂。我想，每個(gè)深深愛著竹林的人，都應(yīng)該像它們一樣，為生命美和科學(xué)熱潮添上一份生動(dòng)活潑的色彩，讓我們同這一片竹林永遠(yuǎn)共舞。

竹林我愛你作文(篇2)

竹林作為一種自然資源和環(huán)境，一直被人們所關(guān)注和熱愛。在我的心中，竹林也是一種美麗而神秘的存在，是帶著生命的精靈，給我?guī)砹藷o盡的靈感和動(dòng)力。今天，我想為竹林寫一篇文章，表達(dá)我對(duì)它的愛和敬意。

竹是一種生命力頑強(qiáng)且充滿活力的植物，它經(jīng)得起歲月的洗禮和風(fēng)雨的侵蝕，一年四季都在生長和發(fā)展。在我的記憶中，竹林總是那樣茂盛繁榮，它給人以一種強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的感受：在這里，生命在生長，大自然在強(qiáng)大。

我曾經(jīng)在竹林中漫步，那里的景象令人難以忘懷。竹林里常有清晨一早，淡淡的霧氣籠罩在青翠的竹葉上，宛如仙境。晨霧逐漸散去，一縷縷陽光穿過樹枝縫隙，照進(jìn)林中。風(fēng)吹過，帶著竹葉沙沙聲，竹林動(dòng)起來，讓人感覺仿佛置身于一個(gè)音樂神殿。此時(shí)，我感覺自己仿佛是這個(gè)自然大舞臺(tái)上的人物，與萬物共舞。

除了給人以美好的感受外，竹林還有著很多實(shí)際的價(jià)值。竹木是一種重要的農(nóng)副產(chǎn)品，它的生長速度比其他樹種快，適應(yīng)性強(qiáng)，可再生利用，被廣泛用于建筑、家具、工藝品等領(lǐng)域。同時(shí)，竹林還是一種天然的防護(hù)林，可以防止水土流失和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡和防止自然災(zāi)害有著重要的作用。

然而，竹林面臨的環(huán)境威脅和資源危機(jī)也日益嚴(yán)重。一些不良的開發(fā)行為，如過度砍伐、過度采掘和濫伐竹木等行為對(duì)竹林的生態(tài)生存和可持續(xù)發(fā)展造成了威脅。同時(shí)，氣候變化、環(huán)境污染等也對(duì)竹林的生長和發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在這種大環(huán)境下，我們的人類社會(huì)也應(yīng)該做好竹林的整合和保護(hù)，建立可持續(xù)使用的管理體系，為人類的生存和發(fā)展提供更好的竹資源。

對(duì)于我而言，我想保護(hù)竹林，就是保護(hù)一種自然生命和文化遺產(chǎn)。當(dāng)然，人類是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，我們要在竹林中生存和生活，保護(hù)竹林也是為了自身的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們需要做好以下幾點(diǎn)：首先，加強(qiáng)竹林的保護(hù)和整合，建立好竹林的保護(hù)和開發(fā)機(jī)制，加強(qiáng)體系建設(shè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化管理和利用方式。其次，充分發(fā)揮竹林的資源價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)利用，推廣竹林的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新竹林的高端品牌。最后，提高大眾的環(huán)保意識(shí)和文化素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)竹林的宣傳和推廣，讓大眾更加了解竹文化和竹產(chǎn)業(yè)，加入到保護(hù)和利用竹林的隊(duì)伍中來。

總之，竹林作為一種自然資源和文化遺產(chǎn)，是我們的珍貴財(cái)富，也是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要源泉。讓我們一起行動(dòng)起來，發(fā)揚(yáng)竹文化，保護(hù)竹林資源，建設(shè)美好家園，讓我們的大自然生態(tài)環(huán)境更加美好和文化背景更加豐富。

竹林我愛你作文(篇3)

竹林幽幽，落葉沙沙。你用你最神秘、美妙的姿態(tài)，駐入我的心中。我拾起一片落葉，里面記錄著已與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用我最真摯而熱烈的感情，詮釋出三個(gè)字——我愛你。鄉(xiāng)下的老宅后面有一大片青翠的竹林，小時(shí)候，我的樂園在那兒，笑語也在那兒。每逢炎熱的夏季，我便經(jīng)常出入竹林。每次去，竹林中總有無限的涼爽之氣，為我?guī)ё呦牡臒┰?，給心中增添一絲涼意。我最喜歡的是看螞蟻在濕軟的土地上散步和跟著蜻蜓去尋寶。在土地上，螞蟻總是成群結(jié)隊(duì)的，他們都有著一致的步伐，統(tǒng)一的方向。倘若你調(diào)皮的用腳擋住他們的去路，他們則會(huì)機(jī)智地繞過，然后調(diào)整隊(duì)形，繼續(xù)前進(jìn)。跟著蜻蜓的腳步，我也能發(fā)現(xiàn)許多——小巧可愛的蘑菇，艷麗芳香的野花，林深處，清澈見底的池塘。他們都為我?guī)頍o盡的歡愉……有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著大人的模樣，在雨后的清晨，提著我的小鋤頭，去竹林中挖竹筍。那時(shí)的竹林，散發(fā)著一種靜謐的氣息，松軟濕潤的土地，帶著露水與雨水的小草野花，經(jīng)過洗禮的翠竹，在陽光的照射下，散發(fā)著神秘的綠光。我尋一處竹筍多的地兒，用眼睛鎖定目標(biāo)，模仿著大人的模樣，高舉著我的小鋤頭，一下又一下，使出吃奶的勁兒，在竹筍的四周挖了一個(gè)大大的坑。我先蹲下身子，用鋤頭排開筍跟周圍的細(xì)土，然后用手握緊筍身，身子猛地一個(gè)站起，只聽我“嗷”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天。而那個(gè)筍子呢？它依然堅(jiān)韌不拔的站在那里，想一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵。這讓我想起了《竹林七賢》的故事，竹林七賢和竹林一樣，直率、坦蕩，而在竹林中，竹林七賢也為我們后人創(chuàng)造了一部有一部地絕唱，成為那個(gè)時(shí)期輝煌的一筆。玩累了，我便呆在竹林中淺眠，耳邊的風(fēng)，搖晃著竹林，發(fā)出清脆的“沙沙——”聲，竹葉有時(shí)還會(huì)落在我的身上，像是怕我著涼，偶爾知了伴著蟬鳴鳥叫，又是一場華麗的演奏。陽光在地上投下斑斑駁駁的光點(diǎn)，那真是一種美好的感受，讓我樂此不疲……童年的竹林中埋葬了我最純真的記憶，現(xiàn)在拾起，我依然忍俊不禁。竹林，我愛你，你的神秘，你的美麗，你帶給我的美好記憶，更愛你在歷

竹林我愛你作文(篇4)

那是很小的一片竹林，可以說也算不上什么林。只有那么幾十株粗壯而挺拔的竹子，長長的，綠濾的，使人不得不抬著頭看。而這些綠竹仿佛不愿讓你抬著頭看，深深地低下了它那堅(jiān)細(xì)的頭。

其實(shí)我并沒有在那竹林里呆上多長時(shí)間，只是我童年的時(shí)候，常在外婆家玩而嬉戲于那竹林之中。在那個(gè)時(shí)候，我只感到自己是最快樂的，而那竹林又在默默地對(duì)我微笑，不時(shí)地發(fā)出沙沙聲，令人悅耳，令人沉醉。

我那時(shí)很調(diào)皮，常喜歡約上幾個(gè)伙伴在竹林中燒火。即使有幾次被父親發(fā)現(xiàn)，罵得耳紅，可我仍不知趣，一如既往地，不知不覺地約上我的同志去干舊活。之后，我們有經(jīng)驗(yàn)了，知道只要不要煙子升上去，大人是不會(huì)察覺的。于是我們制定了一項(xiàng)精密的計(jì)劃為搭起的灶多蓋一些土。誰知道這不但沒有奏效，還弄得我們一把鼻涕一把淚的終于仍被破罵了一頓。

在我的記憶中，仿佛那片竹林一年四季都是綠的。從來都是綠得油亮，那么招人喜愛。春季，那破筍而出的新竹，是那么的生意盎然，讓人歡悅。夏季，竹林中的蟲兒便多了。我?guī)Я吮匾墓ぞ?，去干一?xiàng)轟轟烈烈的大事抓蟬。冬季似乎不知不覺便來了，看那倔強(qiáng)的竹林在暴風(fēng)驟雨中，忍受著深痛的折磨，依然挺立著。我不是覺得有些傷心了。

竹林我愛你作文(篇5)

竹林我愛你

每當(dāng)我走近竹林的時(shí)候，心中充滿了喜悅與驚艷，因?yàn)楫?dāng)我目睹這樣一片翠綠的樹林時(shí)，我就知道自己來到了一個(gè)富有生命的世界。這片竹林雖然看似簡單、平凡，但是卻蘊(yùn)含了許多的美好與奉獻(xiàn)，讓我感到內(nèi)心深處的溫暖與滿足。下面，我將為大家分享我對(duì)竹林的愛與感悟。

道路蜿蜒的山路穿過了深深的樹林之后，終于到達(dá)了竹林。眼前是一片茂密的竹林，林間綠草如茵，歲歲年年，能聽到竹葉沙沙作響，清冽的空氣讓人感到舒適和自由?？吹竭@樣一片生氣勃勃的竹林，我無法抑制內(nèi)心激動(dòng)，仿佛有一股暖流在心中流淌，讓我感受到了大自然最純真的美好。

在這青山綠水環(huán)繞的地方，竹林成為了其中一道只屬于自然界的風(fēng)景線。這里的竹子，翠綠柔軟，纖細(xì)婉約，撐起了一片天空。當(dāng)風(fēng)兒微微吹來，竹子輕輕舞動(dòng)，發(fā)出沙沙聲，如同綠色的翅膀扶搖直上，完美的展現(xiàn)了大自然的魅力。細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)竹子都有自己的特點(diǎn)，有的勁直挺拔，有的柔軟婉約，有的修長苗條，有的幾乎貼著地面，這樣的千姿百態(tài)，展現(xiàn)出了竹子最真實(shí)的一面。

除了竹子，竹林里還有許多其他的植物，像美麗的花朵和綠色的小草，它們與竹子相互交織，呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)而絢麗的畫面。在這里，我可以隨意漫步，或者就躺在竹蔭下，聆聽山間鳥鳴，聞著清新的空氣，感受到大自然賦予人類的無限美好。

此外，竹林還是人們的休閑和娛樂場所。在這里，我可以和家人朋友一起組織野餐活動(dòng)，放飛風(fēng)箏，或者在竹林里騎車，我們可以玩得很盡興，但同時(shí)不會(huì)影響到竹林的美好生態(tài)環(huán)境。在這樣一個(gè)適合人們休閑放松的環(huán)境里，我們也會(huì)更加感受到生命的珍貴與重要。

竹子作為具有極高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，已經(jīng)成為了人們生產(chǎn)和生活中不可或缺的一部分，竹子的用途廣泛，可以用來做食品、建筑、家居以及工藝品等，不同的竹子種類在工藝中也有著不同的用途。在這里，我們可以了解到竹子多元化的價(jià)值，深深的感受到大自然的寶藏。

總之，一片茂密的翠竹林，在我心中猶如一方凈土。在這方凈土中，我可以釋放負(fù)面情緒，感受生命的美好，想象未來的希望，它給予我心靈和身體上的凈化，讓我重回內(nèi)心深處的自然世界，讓我感受到了大自然最純真的美好。竹林，我愛你！走進(jìn)竹林，在囹圄之中，我找到了自由、平靜和希望。

老師在我心中作文系列

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老師在我心中作文(篇1)

在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了一個(gè)這樣的人：她霸氣勝人，卻又溫柔體貼;她高冷逼人，卻又風(fēng)趣幽默，她，就是我的語文老師龐老師。

記得在開學(xué)時(shí)，龐老師獲得一個(gè)專項(xiàng)權(quán)利，那就是在自班選一名學(xué)生的作文推薦到《七彩語文》，當(dāng)時(shí)人家的第一反應(yīng)就是那些平常作文就寫得好的那些同學(xué)能發(fā)表，可就在老師報(bào)出名字的那一刻，大家都吃驚極了，也包括我，那個(gè)發(fā)表在《七彩語文》的幸運(yùn)兒竟然就是我!還沒等我緩過神兒來，大家的目光就已齊刷刷地看向我，當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)地沒話說。等過了幾天，我去龐老師辦公室蓋章時(shí)，龐老師說我最近《讀書筆記》有很大提高，也同時(shí)恭喜我發(fā)表了作文，我瞬間又感到了學(xué)習(xí)的樂趣，要知道像我這樣的中等生得到老師的表揚(yáng)可是千年一遇的。

但不知道龐老師有沒有注意到，其實(shí)我這次作文發(fā)表跟她其實(shí)也有很大關(guān)系。寵老師已經(jīng)教學(xué)幾十年了，她在教育事業(yè)上的付出可想而知，而她獲得這個(gè)專項(xiàng)權(quán)利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥，竟會(huì)讓我愛上了唐詩宋詞、愛上了讀書、愛上了語文、愛上了學(xué)習(xí)!我能碰到這樣的老師是何等的幸運(yùn)啊!在五年級(jí)，龐老師剛教我們的時(shí)候，就感覺這老師并不一般，她是那么的有個(gè)性，有氣場。兩年來，她就像一個(gè)神仙一樣活在我的心中，她是那么地美麗啊!現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我最舍不得的老師就是她了，她是繼我媽媽后，我真正愛過的女性。她給我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子，也同時(shí)激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在以前，我認(rèn)為語文是多么的難，但我錯(cuò)了，因?yàn)橹灰莆樟藢W(xué)習(xí)方法，無論學(xué)什么都能學(xué)得好。而龐老師就給予我了這種能力，真心地感謝她!

也許過了幾十年，她不再像現(xiàn)在這樣年輕漂亮，但她在我心中永遠(yuǎn)是最美的!

老師在我心中作文(篇2)

一篇好的演講稿要做到先打草稿，體現(xiàn)和觀眾的互動(dòng)；飲食對(duì)人們身體健康的重要性”我記得在一則報(bào)刊中看到，一個(gè)工地的工人因?yàn)槌粤寺愤叢宛^不衛(wèi)生的飯菜而肚子痛。我對(duì)這起飲食事故感觸很深，這些餐館老板被金錢蒙蔽了良知。應(yīng)該嚴(yán)懲這些壞家伙，又聽到了一起飲食事故!報(bào)道中說一所中學(xué)因四季豆炒得不熟而導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生中毒，他們的學(xué)習(xí)和身心受到了很大的影響，這又讓我了解到有些食物不能生吃，一些家禽、海鮮之類要燒得熟。有些食物不能混在一起吃……類似于前兩則報(bào)道的事在我們的身邊也屢見不鮮;如果想讓飲食正常，我覺得應(yīng)該遵守以下幾點(diǎn)，

1、不吃不潔凈的食物，校門口擺著的小攤里炒的、烤的東西。2、要購買衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的食物：在一些大型商場里的物品。

老師在我心中作文(篇3)

亞里士多德曾說過：法律就是秩序。俗話說"無規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩不就是法律嗎?法律，總給人一種神秘、威嚴(yán)的感覺。有人認(rèn)為法律很遙遠(yuǎn)：“我只要不犯法，法律就跟我沒什么關(guān)系吧?”了解些法律后，透過有些看似拗口難懂的句子，細(xì)讀后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)法律就在我們身邊，無時(shí)無刻不在保護(hù)著我們。

法律法規(guī)，創(chuàng)造了我們幸?？鞓返纳睢男【吐牥职终f要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來才知道如果一個(gè)國家、一個(gè)民族沒有法律，那么必然會(huì)產(chǎn)生大亂。法律是約束我們行為的規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)得以才和平。因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)誤，法律觀念淡薄，屢教不改?？偸钦J(rèn)為：只要不殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)腐蝕掉你的心靈。

近幾年中國隨著法制社會(huì)的發(fā)展，人民的法律意識(shí)也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時(shí)日震驚全國的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長的刀，走進(jìn)了斜對(duì)面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒有逃逸，而是來到了他的班級(jí)，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起這個(gè)同學(xué),我又不認(rèn)識(shí)人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對(duì)這個(gè)年僅16歲的少年，見多識(shí)廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀(jì)輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因?yàn)樵┢陂g回家時(shí)，在成績優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長的數(shù)落。他告訴警察： “殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了?！倍嗝椿奶频囊粋€(gè)理由啊?？墒?，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對(duì)于這件事情，我很震驚，并不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)16歲的少年，更因?yàn)樗麃碜员贝ㄖ袑W(xué)，那么一個(gè)經(jīng)受過鮮血洗禮的學(xué)校。母志鵬是個(gè)經(jīng)歷過生離死別從死神手中逃走的幸運(yùn)兒，他本應(yīng)更加珍惜自己的生命的，然而因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。

不僅只有母志鵬，還有許許多多的少年因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而親手將自己一輩子送進(jìn)了罪惡的苦海中。為什么有那么多的人會(huì)拿自己和他人的生命開玩笑呢?難道，他們的生命就真的那么沒有價(jià)值嗎?難道，他們就那樣不愛惜自己的性命嗎?那些罪犯，他們的父母含辛茹苦的把他們養(yǎng)育成人，不知花了多少心血。但是就在那樣一瞬間，那么一條如花的生命就消逝了，那些心血也就在那一瞬間化為灰燼。想起母志鵬，我就會(huì)替他的父母感到難過，他的父母要把這樣一個(gè)孩子養(yǎng)大，豈是一件容易的事，他們不知為他灑下了多少艱辛的汗水。但就是那么幾秒鐘，所有的艱辛全部白費(fèi)了。然而，我更替母志鵬和被殺的少年感到可惜，他們才來到人間16年，還有似錦的前程在等待著他們，還有更多的美好時(shí)光在等他們享受，可是，他們卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美好的人間，只留下了一個(gè)遺憾。我們?cè)趺慈绦目粗改改菨u漸老去的身軀因我們的離去而顫抖;我們?cè)趺慈绦目粗改改巧n老的臉龐流淚;我們?cè)趺慈绦目粗粭l條如花的生命在一剎那間伴隨著一聲慘叫而消逝;我們更不忍心眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)年輕的生命因沖動(dòng)而落入了罪惡的手中!

當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，全民普法，依法治國，構(gòu)建和諧社會(huì)，已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。“知法懂法、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國”是我們必然的選擇!我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國”的方略去營造一個(gè)社會(huì)欣欣向榮、人民安居樂業(yè)的伊甸園，去實(shí)現(xiàn)祖國和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。

歲月無痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，心中的法法力無邊，當(dāng)邪惡、貪婪試圖靠近我們的時(shí)候，它就化作我們左手的盾，保護(hù)著我們的靈魂免受侵蝕;當(dāng)犯罪分子危害社會(huì)的時(shí)候，它就化作我們右手的矛，去懲治和打擊罪惡。“法”應(yīng)在我們每個(gè)人的心中，目無法紀(jì)必將導(dǎo)致行為的偏差。有些人之所以蛻化變質(zhì)，是因?yàn)樗麄冃闹袩o法，濫用職權(quán)，貪贓枉法，將法玩弄于股掌之間，所以才會(huì)墮落到無底的深淵。

法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓法與我們同行!讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)!

老師在我心中作文(篇4)

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，中華騰飛，回眸歷史，路漫漫其修遠(yuǎn)兮“鑒真東渡傳教，我們的祖先曾讓中國走向世界。讓世界認(rèn)識(shí)中國，大開放迎來大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪，中國的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國、思想僵化，中國脫離了世界。世界甩落了中國，鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中俄戰(zhàn)爭?！赌暇l約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，東方巨人？巨龍騰飛平地起“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來了，屈辱的歷史一去不復(fù)返。輝煌的前景向我們走來”抗美援朝報(bào)國仇，萬隆會(huì)議結(jié)朋友，大慶石油奏凱歌。內(nèi)強(qiáng)國力。新中國以不屈的自尊”走向世界，鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國莊嚴(yán)升起，中華民族，但曲折只會(huì)讓中國人民更加理智。十年內(nèi)亂后，黨帶領(lǐng)中國人民改革開放“在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下”改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開放春意濃。經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠，863計(jì)劃、一國兩制，留學(xué)熱潮、冰雪長城，中國的無限發(fā)展生機(jī)和活力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄?！眻?jiān)持對(duì)外開放；與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；浦東崛起。北京申奧成功。上海舉行APEC會(huì)議”

老師在我心中作文(篇5)

當(dāng)時(shí)間的軌跡滑動(dòng)到，我們黨擁有了8000多萬黨員，380多萬個(gè)基層組織的大黨，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，我們黨一直重視加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律，重視加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，順利實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)變。但當(dāng)前新舊體制交替，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不完善，法律、制度和機(jī)制存在不健全，工作中仍存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，給消極腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生以可乘之機(jī)。有的黨員干部組織觀念淡薄、組織原則缺失，給黨的事

業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，必須引起高度重視，切實(shí)予以糾正和解決。在第十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上發(fā)表的重要講話，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律問題，明確要求各級(jí)黨組織和黨員干部牢固樹立黨的意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，抓住了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一個(gè)重大問題。習(xí)還強(qiáng)調(diào)，遵守黨的紀(jì)律是無條件的，要說到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或者束之高閣的一紙空文。

在當(dāng)前反腐糾風(fēng)上大刀闊斧既有打“老虎”又拍“蒼蠅”，既有聲勢又有成效，又很得民心。億萬公眾大有“澤如凱風(fēng)，惠如時(shí)雨”之感。然而，如果說享樂主義及奢靡之風(fēng)是“流”，那么宗旨意識(shí)弱化、群眾觀點(diǎn)淡薄則是“源”，這一切的思想理論基礎(chǔ)，都是沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 因此，面對(duì)今天日益復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境、層出不窮的考驗(yàn)，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，更顯得迫切而重要。

當(dāng)湖南省管理局原局長劉萬清在監(jiān)獄管理中徇私舞弊，無視執(zhí)法司法公信力，全省監(jiān)獄系統(tǒng)130多名干警“上行下效，如法炮制”時(shí);當(dāng)浙江省海寧市經(jīng)信局原黨委副書記王俊曙因受賄罪入獄，痛哭流涕，追悔不已時(shí);當(dāng)安徽省黃山市政法委書記汪建設(shè)給土豪老板當(dāng)“老大”，淪喪官德而令世人恥笑時(shí)。我們不驚要問：這些權(quán)高位重的黨員干部為何如此無視民主集中制，無視組織的權(quán)威性?為何如此熱衷于個(gè)人利益而對(duì)中央決策部署臵若罔聞?為何紀(jì)律松弛，全然忘記手中的權(quán)力應(yīng)該為誰所用?是什么讓他們碎了一地黨員節(jié)操，最終身敗名裂?

縱觀落馬的官員們，不少是基層技術(shù)工人、知青出身。都是經(jīng)歷過艱苦生活歷練，當(dāng)初都信誓旦旦要為黨為國為民盡職盡責(zé)，廉潔奉公。相信他們之中有很多人當(dāng)初是抱著青史留名的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。但為何黨性逐漸被腐蝕，直至落馬悔之晚矣?

老師在我心中作文(篇6)

書籍是人類進(jìn)步的階梯.“書還能帶給你許多重要的好處.多讀書”可以讓你覺得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺得你更富有文采，美感.多讀書，第一印象最重要.：就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮”頗有風(fēng)度.多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí).培根先生說過，知識(shí)就是力量.，增長了課外知識(shí)”可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長.從書中，書也是我們的良師益友.多讀書，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題.這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步.多讀書，也能使你的心情便得快樂.讀書也是一種休閑，

老師在我心中作文(篇7)

許老師、一個(gè)陪伴了我6年，也愛了我6年的人，她在我心中是最美。還記得2007年6月28號(hào)的那個(gè)下午……

那一天，我們畢業(yè)了……

當(dāng)下課鈴打響的那一刻，同學(xué)們瞬間沸騰了，大家臉上都洋溢著快樂的笑容，但有一人例外，她便是許老師。

許老師是見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人。而此刻，她的臉上流露出來的，是思緒萬千，待我們?nèi)堪察o下來以后，許老師開始說話了："同學(xué)們，首先、恭喜你們，今天畢業(yè)了……"許老師的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家都沉默了。然而，許老師的這一番話，將我思緒拉回了以前。

從‘a(chǎn)、o、e’到認(rèn)字到閱讀，再到寫作。許老師無不謁盡全力，漚心瀝血。許老師總是那個(gè)毎天上學(xué)坐在教室迎接同學(xué)，而放學(xué)最后一個(gè)離開的人。如果有同學(xué)的家長晚來了，那么許老師便會(huì)一直陪伴著他，這么慈愛的老師，我們卻不懂得珍惜，還總是那樣任性，惹她生氣，傷透了她的心。

直到有一天。

總是感到奇怪，為什么許老師最近總是不陪我們下去大課間了?為什么她最近下午經(jīng)常不在?但當(dāng)代課老師踏進(jìn)教室的那一刻，我似乎明白了：許老師生病了，而且病得還不輕，因?yàn)槿绻切〔〉脑?，許老師是能堅(jiān)持就堅(jiān)持，而這次，她是撐不住了才請(qǐng)假的。

代課老師的課上的得總是沒有許老師好，總是草草地就上完了，再不就是沒完沒了的修課。這時(shí)，我們才意識(shí)到，許老師對(duì)我們有多么的好。而我們居然會(huì)傻到現(xiàn)在才領(lǐng)悟。許老師總是會(huì)認(rèn)真上課，批改作業(yè)。也耐心地為我們講題，而這些，都是代課老師沒有的。

放學(xué)的鈴聲總是如期而至，我如夢(mèng)初醒般，恍恍惚惚地看向窗外的悠悠白云，心里久久不能釋然。而這一次，是真的"放學(xué)"了，我們?cè)僖不夭蝗ツ且惶炝?，也再也不?huì)回到那間熟悉的教室了……

啊!許老師，您在我心中是最美!只可惜，沒能去成畢業(yè)典禮，但你對(duì)我無微不至的愛，我定會(huì)銘記在心!

只是，遺憾……

老師在我心中作文(篇8)

“教師是太陽底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰說的嗎？是夸美紐斯說的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來說吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來時(shí)候被安排在三11班，因?yàn)槭窃谒臉牵戆灞緛硎菪〉奈冶持菚悬c(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級(jí)座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對(duì)周老師說聲“謝謝”了。

我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說一些有趣的話語，讓我們?cè)谛φZ中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師在我心中作文(篇9)

老師，在我心中，您比母愛更細(xì)膩。在酷夏和寒冬，您都起早來到學(xué)校，怕我們?cè)鐏磉M(jìn)不去教室。等同學(xué)們都到齊后，您又聚精會(huì)神地講課。有些同學(xué)開小差，您裝作視而不見，怕耽誤大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，等下課了，您就開始給他們補(bǔ)課和講道理。如果上課時(shí)手機(jī)響了，您會(huì)毫不猶豫地把它關(guān)掉。啊，老師，您是多么地?zé)釔畚野。?/p>

有一次，我被一個(gè)大學(xué)生撞倒了，摔得頭破血流。您發(fā)現(xiàn)了，急忙把我送到醫(yī)院，副了醫(yī)療費(fèi)，還不停地安慰我，又買來芭比娃娃哄我開心，講笑話給我聽。老師啊，您讓我的心里充滿溫暖。

老師，隨著年齡的增長，我們個(gè)個(gè)都長大了，懂事了?？赡瓉砟瞧恋拿嫒萦衷黾恿藥椎腊櫦y，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也增加了不少白發(fā)，原先光滑細(xì)膩的手現(xiàn)在變得粗糙了。老師，您為我們付出的可真多??！

老師，無論怎樣，您在我心中永遠(yuǎn)是最年輕，最漂亮的！

老師在我心中作文(篇10)

金風(fēng)颯爽的九月，迎來了中國第二十個(gè)教師節(jié)。火紅的楓葉燃起了我心中那份儲(chǔ)存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。

老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識(shí)海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客?？删吹睦蠋煱?！您們?yōu)榍f萬青少年的前程開辟了道路，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>

老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識(shí)的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來多少個(gè)黎明晨曦?？蓯鄣睦蠋煱?，他們寧愿把心化作彩虹，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚??！

老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！

老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師?。∷麄兊膭趧?dòng)實(shí)在平凡而偉大。

縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對(duì)老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

我的白兔作文系列9篇

這篇網(wǎng)絡(luò)上的“我的白兔作文”文章寫得非常棒值得大家讀一讀，作文的水平越高一個(gè)人的思維深度就越顯得突出，通過寫作我們可以更加深入地了解自己留下的印記和影響。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？

我的白兔作文 篇1

有一只非?？蓯鄣男“淄茫劬t紅的，毛白白的，她的夢(mèng)想就是成為一個(gè)明星。

每當(dāng)她打開電視的時(shí)候，就會(huì)看見貓姐姐唱歌跳舞，大家都為貓姐姐歡呼、喝彩！小白兔心想：要是我能當(dāng)一回明星該多好呀！小白兔天真地想。

“時(shí)間不早了，小白兔快來睡覺?！眿寢層衷诖咝“淄昧?，小白兔無奈地上床睡覺去了。小白兔躺著睡不著，一直想著貓姐姐唱的那支歌，跳的那個(gè)舞，她多么羨慕啊，想著想著，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，她來到了舞臺(tái)，和貓姐姐一起唱歌、跳舞。她轉(zhuǎn)眼間變成了明星，人們?yōu)樗龤g呼，為她喝彩，還有人向她獻(xiàn)上美麗的鮮花。

早上，媽媽來叫小白兔起床了。“哎呀，我的鮮花哪里去了？”小白兔驚訝地問。“什么鮮花呀？”媽媽奇怪地問。小白兔把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說：“你如果很想做成這件事就必須好好學(xué)習(xí)，唱歌跳舞，貓姐姐就是這樣練習(xí)的?！?/p>

從此以后，小白兔刻苦練習(xí)，長大終于如愿以償?shù)爻蔀榱嗣餍恰?/p>

我的白兔作文 篇2

一天，可愛的小白兔到森林里玩。

小白兔玩得可好了。她盡情地在草地上打滾，在花叢中跳舞，在湖泊里游泳……她滾累了，就在草坪上躺下，聽蟋蟀弟弟唱歌。她跳累了，就在花叢中坐下，一邊享受花香，一邊看蜜蜂姐姐采蜜。她玩累了，就在大石頭上舒舒服服地享受陽光浴。餓了，就拔草吃?？柿?，就喝湖里的水。

小白兔本來玩得好好的，但天有不測風(fēng)云，下雨了，雨越下越大，越下越大……

小白兔的爸爸媽媽看見雨這么大，兔媽媽說：“她沒帶傘，會(huì)不會(huì)被淋成落湯兔呀？”兔爸爸說：“親愛的，不會(huì)的。”

小白兔急了，她跑到一棵光禿禿的大樹下，大樹下有很多蘑菇，小白兔急中生智摘了一棵大蘑菇，當(dāng)作傘回家了。

到家時(shí)外面已是傾盆大雨，小白兔卻只濕了一點(diǎn)點(diǎn)。

小白兔，你真聰明，遇到困難會(huì)動(dòng)腦筋想辦法解決，爸爸媽媽真替你驕傲！

我的白兔作文 篇3

我是一只小白兔，有個(gè)姐姐， 生活十分幸福。

早上，我與姐姐一同去散步。 突然，兔子的天敵狼來了，我們一窩蜂全跑開了，狼忙著去追姐姐，我雖擔(dān)心，但也只能逃命。

雖然我脫險(xiǎn)了，我和姐姐卻走散了，正準(zhǔn)備去找姐姐時(shí)，一陣頭暈眼花，只好先解決一下溫飽回題。還不會(huì)覓食的我，餓得雙腿像棉花一樣軟，好不容來到了一個(gè)長滿青草的地方，正當(dāng)我準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，忽然，從遠(yuǎn)處傳來了老鷹的叫聲。

我嚇得眼睛里充滿了絕望與崩潰，一下子癱坐在了地上。叫聲越來越近，越來越近。我忽然想起了姐姐經(jīng)常告訴我的道理：遇到天敵，不要害怕，要快點(diǎn)想辦法逃脫。

我重新伸了伸胳膊站了起來，各個(gè)方向都仔細(xì)觀察，有沒有地方躲藏。當(dāng)我看到西南方的土堆下有個(gè)洞口時(shí)，我欣喜若狂。

正當(dāng)我跑去那個(gè)洞時(shí)，老鷹早已俯下身子，向我撲來，準(zhǔn)備抓我。我扭頭往旁里用力一滾，脫離了那尖銳的鷹爪。

老鷹羞惱成怒，滿臉怒氣地朝我飛來。我連忙躥進(jìn)那個(gè)小洞中，老鷹一時(shí)用嘴啄，一時(shí)用爪子抓?？啥纯谳^深，他一下也無可奈何。

可他也像餓極了，堅(jiān)持用嘴鑿洞，過了好一會(huì)，他終于鑿開了一個(gè)豁口，剛進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)，連個(gè)兔影都沒有。

原來呀！我發(fā)現(xiàn)響聲后，立刻發(fā)揮兔子的本領(lǐng)：打洞，打了一個(gè)小出口，逃走了！

正當(dāng)我精疲力竭地拖著兩只，像灌了鉛的腳，準(zhǔn)備去找姐姐的時(shí)候。忽然，背后又傳來了幾聲鷹叫。

我嘆了一口氣，躺下來，想著：隨他處置吧！又隨口說道：只是，我還有一個(gè)姐姐被狼抓了，現(xiàn)在還生死未卜。

老鷹一聽，放下了翅膀，收起了爪子，低下頭說：我有兩個(gè)孩子也被狼拐走了！從此，我便與老鷹成為了搭擋，一起去尋找家人

我的白兔作文 篇4

在一個(gè)清幽的山谷中，有一座蘑菇狀的斗室子，里面住著白兔--貝貝和它的爸爸媽媽。

在山谷的另一邊住著桀黠的大灰狼。這個(gè)大灰狼可真兇，他常常欺負(fù)山谷里的其它小伙伴們，貝貝的好朋友--小松鼠、小灰兔們可沒少吃虧。不外，貝貝可不怕他，還時(shí)不時(shí)的和其它伙伴聯(lián)手捉弄他，每次大灰狼離開的時(shí)候都是灰頭土臉的。

一天，貝貝獨(dú)自到森林深處玩耍，不知不覺，夕陽已經(jīng)把他的影子拉長了。

小白兔貝貝想回家了。

黃昏下的花草更美了，貝貝邊走邊看，戀戀不舍地向回走，忽然他在不遠(yuǎn)處的草叢里發(fā)現(xiàn)了大灰狼的影子，還來不及多想，猛撲上來的大灰狼就把可憐的貝貝抓在了手里。

貝貝想：“這次可完蛋了?！?/p>

大灰狼自得的大笑：“小白兔，你也不外如斯啊。這次你落在了我的手里，想被紅燒啊仍是油炸啊?”

貝貝急中生智：“大灰狼先生，我知道尋常我對(duì)您不太友好，現(xiàn)在我落在了您的手里，我一定要好好彌補(bǔ)原來的過失?！?/p>

“你不會(huì)又想耍什么鬼花腔吧?”

“怎么會(huì)呢，尊敬的大灰狼。您的聰明可是世上無雙的，我怎么敢在您的眼皮底下出什么花招?是這樣的，您的胃口那么好，象我這樣瘦小，您一定不能吃飽，我知道這附近有一個(gè)小兔子的家，他的爸媽不在家，只有兔哥哥與他的幾個(gè)弟妹，個(gè)個(gè)又肥又嫩，您不想去看看嗎?”

大灰狼聽了這話，口水都快流出來了，貪婪的動(dòng)機(jī)占了優(yōu)勢：“快帶我去看看?！?/p>

貝貝帶著大灰狼來到了一座小“橋”上，橋的對(duì)面有幾只肥白可愛的小兔子正在做游戲，大灰狼猛得把貝貝向旁邊一推，急不可耐的竄上了橋，只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼掉了下去。

貝貝禁不住樂出了聲，原來這根本不是一座橋，而是用幾根小樹枝架起的一座空“橋”，橋的下面是蛇的樂園。貝貝真興奮啊，這下小伙伴們可以放心的玩了，再也不用擔(dān)心受到大灰狼的欺負(fù)了。

小白兔貝貝一蹦一跳地跑回家了。

我的白兔作文 篇5

禮拜六，小白兔突然生病了，它打電話給大象醫(yī)生，正好大象醫(yī)生不在，被大灰狼接到了電話。

大灰狼看到電話響了，它接了電話一聽，原來是小白兔生病了，大灰狼心想：“正好我好久都沒有吃過兔肉了，我可以梳妝成大象醫(yī)生的樣子，然后再把小白兔一口吃掉?！庇谑?，大灰狼就拿起白大褂穿在身上，戴上口罩，背起醫(yī)藥箱，還用面粉把手給抹白，把指甲給剪掉。

大灰狼來到小白兔家門前，敲了敲門，說：“小白兔，我是醫(yī)生，來幫你治病的?！毙“淄猛皯敉庖豢?，原來是大灰狼。小白兔心想：一定要想個(gè)好辦法對(duì)付它！小白兔想了想，突然它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)外面的大灰狼說：“我得的病是感冒，假如我?guī)湍汩_門，一陣風(fēng)吹過，我的病一定更嚴(yán)峻，你從煙囪里爬進(jìn)來吧！”大灰狼相信了，小兔子在煙囪下面放了一鍋燒好的水。結(jié)果大灰狼掉進(jìn)鍋里，被燙死了。

小白兔真智慧。

我的白兔作文 篇6

媽媽允許我養(yǎng)小動(dòng)物了，我的心里在默念說：“最好是小白兔！”

為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樾“淄蒙泶┮簧砻藁ㄍ矶Y服，有兩顆紅寶石般的大眼睛最是純凈，兩只長耳朵直直地豎立在小白兔的小腦袋上，粉粉嫩嫩的小鼻子長在臉中央，小嘴巴最為可愛，活像倒過來的“m”。再瞧一瞧，它的下半身，小小的身軀上長著一個(gè)像雪球一般的小尾巴，腳上穿著一雙特長號(hào)小皮鞋。如果你站在遠(yuǎn)處看著小白兔，就像一個(gè)滾動(dòng)的雪球。

如果媽媽給我買小白兔的話，因?yàn)橐蠈W(xué)我就不能照顧小白兔了，回家才能看到小白兔，給它喂上一口胡蘿卜。

我喜歡小白兔的原因，是因?yàn)槲以卩従蛹铱吹叫“淄玫目蓯邸?/p>

小白兔的吃飯，常常使人發(fā)笑：在鄰居家，小白兔晚餐時(shí)間到，小白兔卻還在呼呼大睡，鄰居告訴我一個(gè)秘籍：在它的飯盒里倒上兔糧，它自然就會(huì)起來的，我如法炮制，只見小白兔鼻子一動(dòng)小嘴開一合，好像在說“兔糧真香呀！”隨后撲到飯盒邊大吃特吃，它只要一見胡蘿卜，就用可憐的目光看著那人，那人心一軟，胡蘿卜就進(jìn)入了它的懷中，和原本的它它反差太大。

以前，我時(shí)常想到小白兔和我玩耍的情景，現(xiàn)在想到要美夢(mèng)成真，就一夜睡不著，小白兔在我周邊跳來跳去，用小聰明得胡蘿卜

我媽媽就要給我買一只寵物了，希望是小白兔呀！

我的白兔作文 篇7

今天，我媽媽給我買了一只小白兔。它看起來非常漂亮。

小白兔有兩只又長又白的耳朵，直立著，呈粉紅色。只要稍有動(dòng)作，小白兔的耳朵就會(huì)像兩個(gè)小雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，以識(shí)別聲音的來源。耳朵下面是它的頭。它的.頭是圓的，像一個(gè)大棉花糖。感覺又軟又滑。下面是它的眼睛，又圓又紅，好像它們像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石一樣附在上面。眼睛下面是它的三角形鼻子和三裂的嘴。鼻子是淡粉色的，摸起來柔軟濕潤，就像觸摸一個(gè)小按鈕。然后是它的嘴，看起來像“Y”或小。下面是它的圓形身體，摸起來又白又軟，像一個(gè)毛茸茸的球。它的四肢看起來很短，但很強(qiáng)壯。

早上，我去看它，發(fā)現(xiàn)小白兔還在熟睡！我拿了根胡蘿卜。胡蘿卜是橙色的，又大又厚，上面有幾片綠葉。它看起來很好吃。我把胡蘿卜放進(jìn)小白兔的籠子里。它用爪子抓住胡蘿卜，用鼻子嗅了嗅，然后用圓圓的紅色小舌頭舔了舔，看看它是不是假的。小白兔張開小嘴，開始吃胡蘿卜尖。雖然它的嘴很小，但是小白兔吃胡蘿卜很快。轉(zhuǎn)眼間，胡蘿卜被吃掉了一半。當(dāng)它最終被吃掉時(shí)，甚至連綠色的蔬菜葉子也被吃掉了。吃飯的時(shí)候，他們還發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說:“這胡蘿卜真好吃，連菜葉都這么好吃?！?/p>

我非常喜歡我美麗的白兔。

我的白兔作文 篇8

我養(yǎng)了一只心愛的小白兔，它全身的毛都是潔白潔白的，沒有一點(diǎn)兒雜物。它蹲著不動(dòng)的時(shí)分看上去就像是一個(gè)白色的小絨球。因而，我給它取名叫“柔柔”。

它的身子摸上去暖洋洋的，軟綿綿的，舒暢極了，會(huì)使你不由得想用臉去親它。頭上高高地豎著兩只又大又長的大耳朵，能捕捉到周周很纖細(xì)的聲響。紅寶石般的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，小鼻子抖抖地喘著氣，“v”字形的小嘴如同永久合不攏似的，顯露兩排碎玉般的小牙，心愛極了！

我的柔柔很貪吃。每次給它喂養(yǎng)時(shí)，等不及我把草放進(jìn)兔籠就趕忙伸出面來搶，“v”字形的小嘴快速地動(dòng)個(gè)不斷，不到幾分鐘就把一大把草吃個(gè)精光。

每天一放學(xué)回來我總要先去看我的柔柔，它如同能聽懂我的腳步聲，知道回來就有吃的似的，趕忙用兩只前爪趴在兔欄的橫桿上，小鼻子不斷地抖著，如同在說：小主人我餓了，快給我東西吃！

柔柔也很聰明。要是天晴的話，我就會(huì)把兔籠說到草地上，門一翻開柔柔就會(huì)從里邊一下蹦出來，跑到草長得最旺的當(dāng)?shù)爻詡€(gè)夠。假如我采了它更愛吃的兔草伸給它，它就會(huì)先吃我的，如同知道我是主人不會(huì)害它一點(diǎn)也不怕。要是生疏的小朋友拿草給它吃它卻會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他人拿害草給它吃似的。

我等它吃飽了，把兔籠門翻開，它就會(huì)乖乖地鉆進(jìn)兔籠。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)抬著頭朝我喘粗氣，如同在請(qǐng)求我說：我還沒吃夠再讓我吃一會(huì)嘛！要是它很餓了，就會(huì)用兩只前爪快速地?fù)舸蛲没\的橫桿，宣布“沙沙”的響聲，如同在提示我：該給我吃的了！你瞧我的小白兔是不是很聰明呀。

多么聰明心愛又貪吃的小白兔呀，它是我的好朋友，天天陪伴著我生長！

我的白兔作文 篇9

我非常喜歡小白兔，所以我今天要先容它。我只要聞聲或看見哪里有小白兔，就會(huì)跑過去看，然后把它的樣子拍下來。

小白兔的樣子很可愛，有一雙又長又敏捷的耳朵。在森林里，只要聞聲野獸的吼聲，獵人的槍聲會(huì)逃跑。假如在寵物店里，被別人買了，養(yǎng)在家里，它會(huì)很聽話。小白兔還有一條短尾巴，圓圓的，像個(gè)小毛球，還有一個(gè)胖嘟嘟的身體，當(dāng)它害怕的時(shí)候，會(huì)縮著身子，像個(gè)大毛球。

小白兔的糊口習(xí)性是喜歡在干凈的地方糊口，喜歡吃蘿卜、青菜，假如它看見爛了的菜，會(huì)扔到一邊，吃新鮮的。

有一天，我?guī)еベI東西，在路上，別人都夸我的小白兔很可愛，看起來一點(diǎn)也不兇。到了小店，我買了好多東西，有上好佳、薯片、糖、巧克力……，有大部門是它會(huì)吃的，不一會(huì)兒，就吃完了?；氐郊遥瑡寢屨f它真能吃。是啊！我也覺得它很能吃。我喜歡的小白兔就是這樣的，胖胖的、圓圓的，很可愛。

我的童年作文系列9篇

我們都經(jīng)歷過寫作文的經(jīng)歷，但是由于每個(gè)人的寫作水平不同，因此每篇作文都具有不同的特色。寫作文是展示個(gè)人思想水平和能力的一種方式。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦了“我的童年作文”，相信它可以開闊您的視野，為您提供參考。希望這個(gè)建議能夠?qū)δ兴鶐椭?，謝謝！

我的童年作文 篇1

在童年里，我們都是那么的無邪天真，那么的活潑可愛，所以我們總會(huì)做出一些讓人哭笑不得的傻事。想起我童年時(shí)的那件事，嘴角不禁向上一彎，勾畫出一個(gè)會(huì)心的微笑。

有一次，我在奶奶家，這天，覺得有些無趣，爺爺奶奶預(yù)備帶我去附近的小公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，由于那時(shí)合法夏天，炎熱至極，連空調(diào)吹出來的都是熱氣。來到公園，連雕塑都似乎在向我訴苦天色的炎熱。忽然，一滴水滴在我的手上，我心里正不解，又滴了一滴下來，我抬頭向天空望去，咦？并沒有下雨呀，啊！原來是我頭上的水呀，頭上怎么會(huì)有水呢？是誰把水灑在我頭了嗎？我當(dāng)時(shí)又累又渴，借著爺爺奶奶拍照沒有時(shí)間管我時(shí)，不管三七二十一就把滴下來的.水往嘴里送，水一進(jìn)口，我一下子叫了起來“哎呦，哎呦，好咸??！”爺爺奶奶急忙跑了過來，詢問我怎么回事，我吱吱嗚嗚的說起來，爺爺奶奶哭笑不得，告訴我那是汗。

童年時(shí)喝汗的事我不可能再做了，我來到那時(shí)的小公園，又想起那時(shí)的我。

我的童年作文 篇2

我的童年可開心了！

記得在我五歲時(shí)，有一次我去找哥哥姐姐玩兒，我們玩兒的可開心了！哥哥溫順的對(duì)我說：“我們玩紅綠燈吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！伴_始！”哥哥一邊用手擋住眼一邊說：“綠——黃——紅——！”我們便愣住了，站在了那里。哥哥一開始先向有消息的地方走了過來，哥哥走了四步，左摸摸，右摸摸，前摸摸，后摸摸，一摸沒人，又往南走，走著走著，爸爸對(duì)表哥說；“小心，前面有一塊大石頭。”表哥不相信就繼承往前走。不料，“咚”的一聲表哥頭上流了一點(diǎn)點(diǎn)血?！皼]事吧！”爸爸關(guān)心地問表哥，表哥招了招手，和我們一起哈哈大笑了起來！

表哥的頭留了一點(diǎn)血，竟然不痛？不僅不痛表哥還哈哈大笑呢！真是一個(gè)勇敢的男子漢！

看！這真是有趣的童年！

我的童年作文 篇3

童年就像是一個(gè)大花園，各種各樣的花數(shù)也數(shù)不清，最錦繡的那朵花就是我童年中記憶最清晰地一件事情。

那一年我家養(yǎng)了一只小花貓，白色的身子，背上外加幾個(gè)玄色的雀斑，超可愛型的寵物。我常常和小貓玩兒，每次小貓都會(huì)被我“整”的“喵喵”的亂叫。當(dāng)然這次也不例外。

哈哈！終于抓住了！我預(yù)備給小貓梳妝梳妝。我用我的五彩小皮筋兒，在貓的尾巴上系了一圈兒又一圈兒，而且還在小貓身上扎了許多小辮子，我在那兒打量了半天，總覺得缺點(diǎn)什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四塊小花布綁在了小貓的腳丫上，我拿出媽媽的香水噴在小貓身上，又拿了幾個(gè)小鈴鐺系在小貓腳上和尾巴上。小貓走起路來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，真好玩?/p>

現(xiàn)在想起來以前的那些事情，真是可笑，假如小貓走路發(fā)出聲音，那它該怎樣捉老鼠吶？

我的童年作文 篇4

我的童年有一件趣事：一天，我和爸爸，媽媽去大大家釣魚，到了那兒，我和大大打了一聲招呼便去他的魚池釣魚了。大大提來一桶揉好的面粉，我揉了足足有湯圓那么大的面團(tuán)，想，我的面團(tuán)大肯定能釣到大魚！我正暗自高興時(shí)，大大卻說：面團(tuán)要揉得小一點(diǎn)！我才不情愿地把大面團(tuán)的三分之二給掐掉了。大大又弄了數(shù)個(gè)小團(tuán)子，就像一個(gè)個(gè)小子彈一樣掃射進(jìn)了河中。

我坐在那兒等呀等呀，終于，一條大魚上鉤了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是第一次釣魚，所以我?guī)缀跏前阳~拖上岸的。爸爸媽媽他們倆扎堆在一起，在另外一邊釣，可他們只在鉤子上掛一個(gè)小面團(tuán)，結(jié)果只釣了一些容易上當(dāng)?shù)聂~孩子們。等我們要走時(shí)，媽媽，爸爸都來問我成果如何，我便把桶提過來，當(dāng)他們看見水桶里的大魚時(shí)目瞪口呆，我問他們時(shí)，他們卻害羞的說：不太好！我們提著桶回家了。今天的收獲可真大?。?/p>

我的童年作文 篇5

童年是一張五彩繽紛的畫，里面絢麗的色彩就是童年中一件件有趣的事，假如可以，我但愿把這張畫永遠(yuǎn)收藏在記憶的匣子里。

那是我六歲時(shí)，發(fā)生在里的一件事。下戰(zhàn)書是我最無聊的時(shí)候，我按著電視機(jī)的遙控器，沒有我最喜歡看的《西紀(jì)行》，沒有人陪我玩。我把目光移到電視機(jī)上面的鐘，我想到：《西紀(jì)行》要短針指向六才開始，我把它撥到六不就可以了。于是，我踮起小腳，把鐘拿了下來。但新的問題又產(chǎn)生了，怎么撥呀？那時(shí)的我可不會(huì)操縱鐘后面的按鈕。但沒有什么問題能難倒智慧的我，半分鐘后我又有了步履，我將鐘往地下一砸，鐘面破了，我才不管這些，小手指向鐘內(nèi)，把短針撥到六，然后就躺在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視。我等了老半天，屏幕上也沒孫悟空的影子。我跑出去問媽媽，媽媽說：“時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，它不會(huì)慢，也不會(huì)快……”

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，再想起那時(shí)的情景覺得我是多么幼稚，無邪，可愛呀！

我的童年作文 篇6

我的童年我做主征文

童年，在賽場上綻放

文/可悅

“悅悅，易老師說有一個(gè)全國的故事大王比賽，我們?nèi)⒓影?。”看吧，一有比賽消息，老媽就開始“思想總動(dòng)員”了，訴說著參賽的各種好處。我多次想反抗，卻又無能為力，誰叫老媽的額頭上刻著個(gè)“王”字呢，我這只“小白兔”只得乖乖聽話。

接下來的賽前準(zhǔn)備是最忙碌的。首先要找到一個(gè)合適的故事，我和爸爸媽媽在故事書中，在電腦上搜尋、比對(duì)了整整一個(gè)上午才找到了一個(gè)長短合適、難度適中的故事，之后馬不停蹄地將故事背熟，緊接著的是精益求精的故事排練了。

那天，我盼星星、盼月亮，終于等來了我最喜歡上的計(jì)算機(jī)課，正當(dāng)我興致勃勃地走向計(jì)算機(jī)房，心里盤算著課后的大部分時(shí)間是玩游戲還是看動(dòng)畫片時(shí)，易老師如同從天而降出現(xiàn)在我面前說：“悅悅，這節(jié)課不是主課，到我辦公室來排練故事，只剩下一個(gè)星期就要比賽了?！薄鞍　丁冒?！”我無可奈何地嘆了口氣，灰溜溜地跟著易老師進(jìn)了辦公室?！白忠暨€咬得不夠準(zhǔn)”，“痛苦的表情還不到位”，“拄拐的動(dòng)作忘了……”就這樣，我缺失了一個(gè)星期我最鐘愛的副課，嗓子也沙啞起來，更不用說有時(shí)間看電視了，一有空就用來練習(xí)講故事。在一次又一次的打磨中，我講故事的能力也在一天天提高，越來越能淋漓盡致地展現(xiàn)出盲童小姑娘的內(nèi)心世界。終于，當(dāng)這一切的“不”變成“嗯”“好”“真棒”時(shí)，我的準(zhǔn)備工作才算結(jié)束。

比賽那天，我無比自信地走上舞臺(tái)，面對(duì)評(píng)委和觀眾，動(dòng)情地講述著這個(gè)感人至深的故事。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)主持人宣布我獲得講故事比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，那一刻，我欣喜若狂，所有的付出都算得了什么。我沒有讓爸爸媽媽失望，沒有讓老師失望，也沒有讓自己失望，我又一次獲得了成功。

成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！除了這次比賽，至今為止，我參加過的大大小小的比賽共計(jì)四十五項(xiàng)，什么啦啦操賽、羽毛球賽，什么唱歌、朗誦大賽，什么英語、作文大賽……您還別說，我所參加的這些賽事，百分之九十五都拿了獎(jiǎng)回家。也許正是因?yàn)槊恳淮蔚馁惽熬臏?zhǔn)備，也許正是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚牟粩鄥①悾F(xiàn)在的我，對(duì)于參賽這件事也沒那么抵觸了，原本一上賽場就緊張無比、語無倫次的我變得愈來愈自信、越來越灑脫。

如今，我慢慢長大，在童年的生活中，我體驗(yàn)到的是充實(shí)、快樂、自豪，我就像一朵含苞的小花，傲然地在賽場上燦爛地綻放……

我的童年作文 篇7

我想要

一首詩的童年

不要多么華麗的詞匯

只要有個(gè)可愛的結(jié)尾

咬著奶白色的筆管

悄悄思考著

白雪公主穿什么樣的裙子

米菲的棒棒糖

兔斯基的椅子

都要泛起在

我那一首詩的童年中

沒有考試的緊張

沒有資料的壓負(fù)

沒有愛好班的吵鬧

只有小溪邊的歡笑

只有將藍(lán)天當(dāng)成鏡子

清風(fēng)當(dāng)做舞伴

蟬當(dāng)做吹打師的

我那一首詩的童年

我會(huì)棲身在糖果屋

和米菲糊口在一起

兔斯基和白雪公主我也要

我還會(huì)養(yǎng)一只吉娃娃狗

喂它童話中的糖果和櫻桃

坐在糖果椅上

悄悄寫我的詩

我的童年作文 篇8

我的童年趣事，是幽默無比的，跟一般人是不一樣的。

有一次，我去外婆家玩，和姐姐一起打鴨子比賽，看誰打的準(zhǔn)。我一拋竟然打到了一只鴨子的頭。那只鴨子在那里活蹦亂跳，我開心地對(duì)姐姐說：“姐姐，我厲害吧！打到了鴨子的頭?！苯憬阏f：“很好，不錯(cuò)。”我開心地跳了起來，可是一不小心，竟然掉進(jìn)了河里，姐姐看著我狼狽的樣子，在旁邊哈哈大笑，氣死我了。

有一天，我在和小狗一起玩，忽然小狗抓傷了我的手，我就怒氣沖沖地拿起棍子，氣憤地向它走去說：“誰讓你抓我的，幾天沒管你，還長本事了是吧！信不信我打死你。”它居然向我喊了幾句：“汪！汪！汪！”我又對(duì)它說：“叫什么叫！吵死了！再吵我把你吃了！”可它竟然不怕，又拼命地叫。

我太喜歡我的童年了！每當(dāng)我想起我童年的趣事，都會(huì)不由自主地笑出聲來，這會(huì)是我記憶長河中一顆閃亮的星。

我的童年作文 篇9

童年是什么，童年是五彩繽紛的風(fēng)車，童年是錦繡而可愛的貝殼，而童年對(duì)我來說是布滿幻想的，快樂的。

在一個(gè)陽光明媚的禮拜天，我和媽媽一同去菜市場買菜，在路上，我忽然看到一群人圍在一起，這使我不禁好奇起來，便走向前走?？戳丝?，原來是賣小雞的呀，路上我請(qǐng)求媽媽給我買一只小雞，可媽媽說："一只小雞就要好幾塊錢呢。"

回家的路上，腦子里忽然靈光一現(xiàn)：小雞不就是從蛋里孵出來的嘛！有了這個(gè)設(shè)法主意，我立刻飛馳回家，從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，放在毯子上，小心翼翼的座下，等待著。

媽媽忽然走來，看見坐在毯子上的我，驚疑的問：你坐在毯子上干什么呀？我答到：我在孵蛋呀！媽媽笑了笑說："傻孩子，人是孵不出雞的……"

這件事我一想起來，就讓我哭笑不得，這就是我的童年趣事。

老師作文(系列六篇)

撰寫文章中，擁有優(yōu)秀的想象力與創(chuàng)新精神可以使文章更具吸引力，紙筆交談就像是與其他人在默默進(jìn)行的對(duì)話。如何能快速且出色地完成作文呢？此文將站在多維度深入探討和理解“老師作文”，誠邀您的閱讀，希望對(duì)您有所裨益！

老師作文【篇1】

初中生活已經(jīng)過去一年半了，在這半年中，給我留下深刻印象的，除了

親愛的同學(xué)們，那便是老師了。在寒假中，每每當(dāng)我想起三位老師時(shí)，有關(guān)他們的第一印象便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來。

班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán)，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。

數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。

教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會(huì)兒，我們經(jīng)?？匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服，據(jù)我觀察，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。

以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰。

畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著書，細(xì)細(xì)地評(píng)講著，除了板書，不怎么動(dòng)，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識(shí)與精彩的內(nèi)涵。

開學(xué)第一天，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時(shí)，心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動(dòng)。

老班不僅教給我們書面知識(shí)，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會(huì)擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講，所以說畢老師真的很細(xì)心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個(gè)不老的頑童，同學(xué)們都親切地稱他為老畢。

他為我們制定七（7）班班級(jí)公約，然后打印出來，讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守?？赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。

畢老師，不僅僅是老師

而夏老師呢，每每輪到數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時(shí)候有些閃爍。

可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時(shí)候他的牙齒就會(huì)調(diào)皮的跳出來，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。

笑完之后，夏老師會(huì)趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個(gè)性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?？鞓返氖虑?。他使我感到快樂，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人。

想著想著，我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著，雖嚴(yán)肅卻不乏童真；夏老師則拿著試卷評(píng)講著，眼眸中透出一股銳利的目光；而胡sir則是爽朗的笑著，就像個(gè)快樂王子，還孩子般做個(gè)鬼臉，說：你們喲~~

我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見到我三位親愛的老師了。

初二:最藍(lán)的藍(lán)

老師作文【篇2】

難忘老師給我的每當(dāng)聽到“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起朱老師在我那次考試失敗后對(duì)我的耐心幫助。

記著是三年級(jí)上學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)進(jìn)東橋中心小學(xué)，對(duì)一切都很陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)，那時(shí)候的我?guī)缀踝蚤]起來：上課不敢舉手發(fā)言，課后不愛和同學(xué)交流，更不用說和老師交談了?？衫咸靺s故意跟我作對(duì)似的，才去了幾周就要進(jìn)行語文測試?？紙錾系奈覒牙锵翊Я酥煌米印榕橹碧?，也不容易熬到了考試結(jié)束，我稀里糊涂交上了試卷。

第二天早上，我忐忑不安地來到了學(xué)校。語文課上，朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我不敢正眼看講臺(tái)上的那疊試卷，感覺心快要跳到嗓子眼了。當(dāng)報(bào)到“馬思遙，81分”時(shí)，我不禁呆住了：81，這可是我從未考過的分?jǐn)?shù)呀，回家我怎么向爸爸媽媽交待呢？要知道，他們對(duì)我的期望是那么的高……“馬思遙！”老師的叫聲把我從煩亂中驚醒過來，只見朱老師手拿試卷和藹地對(duì)我說：“你可不能灰心啊，這一次失敗并不代表著下一次也是如此，只要你肯努力，就一定能進(jìn)步！記得要和同學(xué)多討論，不會(huì)的題目要問老師喲！”說完，還摸了摸我的頭。看著老師那慈祥的面孔，我不由得心頭一熱，可嗓子像被什么堵住了似的，什么話也說不出來，只是使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真地思考，積極地舉手。下課后，不懂的題目就問老師，朱老師總是耐心地講給我聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……終于，我融入了三（2）班，成績也逐漸提高上來，甚至在全年級(jí)也小有名氣呢！這多虧了朱老師的幫助??！

想到這兒，我情不自禁地低聲唱起來：“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

老師作文【篇3】

如果時(shí)間以春秋計(jì)算，那么您陪我度過僅僅一個(gè)春秋；如果時(shí)間以月來丈量，那么您陪我走過將近十二個(gè)月；如果時(shí)間以秒來精確，那么那些數(shù)不清的數(shù)字便如夜間滴進(jìn)沙漠里的水，浩渺而深遠(yuǎn)。雖然我與您接觸的時(shí)間較之您的學(xué)生少了許多，但您對(duì)我的影響至深堪比千尺桃花潭。

其實(shí)我不太想稱您為老師，老師老師，總覺得離學(xué)生很遠(yuǎn)的樣子，又顯老成?；蛟S您不是最對(duì)我們嘔心瀝血的，或許您不是為了我們風(fēng)雨兼程的，或許您不是最為嚴(yán)苛的，但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師，您有一顆在努力向我們靠的心，您可以和我們開玩笑，也可以因?yàn)槲覀兊谋г苟鴾p少作業(yè)量，您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經(jīng)世事的我們，所以，您是一位優(yōu)秀教師的同時(shí)，也是一個(gè)能夠與學(xué)生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多，但在我的印象里，您為自己的每一名學(xué)生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考，即便這是一個(gè)不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇，而是害怕與此同時(shí)的種種別離。您說：“達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，只是個(gè)過客?！蔽页聊?，心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去，襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子，卻都是舍不得您的孩子。您常說：“別人上初三扒層皮，你們上初三胖一圈；注意力集中啊，也不知道又想什么呢；馬上就該中考了，沒時(shí)間了，還不趕緊抓緊呢……，說了一遍又一遍，您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，中考的確不遠(yuǎn)了！您擁有一套生動(dòng)易懂的教學(xué)方法，所以在枯燥的數(shù)學(xué)課上，您可以從“幾何圖形”中講出奇妙，從“方程”中講出靈動(dòng)可以從“拋物線”中講出美妙。就當(dāng)是我作為學(xué)生的私心吧，我總是覺得只有在您這里，數(shù)學(xué)才能從平凡的種子中開出不平凡的花朵。記得前段時(shí)間，您考慮馬上就要中考了，給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)分析了數(shù)學(xué)方面的長項(xiàng)和弱項(xiàng)，只是在此時(shí)，我才不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發(fā)，儒雅大氣的形象，卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多，也許是神圣的教學(xué)筆一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道，我都知道。一個(gè)人手紋的多少并不注定此生的勞心程度，而是完全取決于手的主人內(nèi)心的意愿。手是女人的第二張臉，更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏，我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫，一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現(xiàn)在講臺(tái)。那件襯衫純凈得恰如您對(duì)待學(xué)生的心。一個(gè)人的著裝，最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心。我頓時(shí)認(rèn)定，面前的這位，一定是位好老師。時(shí)光飛逝，日月如梭。20xx年的盛夏，我將會(huì)和您告別。

離別之際，您為您的學(xué)生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認(rèn)可的高中老師。您的每一名學(xué)生都希望由您繼續(xù)教育我們，而不是尋找一個(gè)您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路，無奈現(xiàn)實(shí)諸多難處。時(shí)間贈(zèng)與我們的，不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師，我終將長大。但不會(huì)變的，是我將永遠(yuǎn)記住您為我成長根基的澆灌，并盡力長成您希望的樣子。很多年以后，您將會(huì)桃李滿天下，其中一定有我。那時(shí)，我將攜著一顆感恩之心回報(bào)師恩。老師，您太清瘦了，這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業(yè)后，您要記得：每天好好吃飯，好好睡覺，少生氣，少操心，不開心也不要喝太多酒，千萬不要抽煙，因?yàn)檫@樣對(duì)身體不好。老師，愿您一生安好！

老師作文【篇4】

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

鄧?yán)蠋煟嗌俅?，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)?！笨墒?，由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風(fēng)不過是一陣流動(dòng)的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)！但是，鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時(shí)，鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動(dòng)，那樣的撼人心魄。這時(shí)候，鄧?yán)蠋熀喼背闪宋覄?dòng)力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的'良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧?yán)蠋煟绻衼硎?，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

老師作文【篇5】

好不容易挨到語文課,想到新的語文老師就要來了,我心中真是又緊張又欣喜.會(huì)是誰呢？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著。啊,來了!她——我們的新語文老師,夾著一本語文書,邁著輕盈的腳步,微笑著向我們走來.“就是她呀？”“真年輕！”“她是從哪兒調(diào)來的呀？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧，她看上去很慈祥?。　薄瑢W(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的，幾乎都在竊竊私語，發(fā)表著對(duì)新老師的看法.說也奇怪,不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象,待她走進(jìn)教室,說話聲都停止了,大家都好奇地望著語文老師.她戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,我看見了一雙會(huì)說話的充滿笑意的眼睛.她有一頭清爽的齊耳短發(fā),穿著樸素大方.我甚至覺得在她身上能找到我母親的影子,她給人一種特別親切的感覺.她又笑了:“大家好,我姓杜,是大家新的語文老師!”她的聲音不是很甜美,但我聽著覺得十分舒服.課上,我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,開始了語文的學(xué)習(xí).杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語文課就頭疼的羽也聽得津津有味.當(dāng)然,別人就更不要說了.

幾天接觸下來,我覺得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套,特別能管住學(xué)生,連我班的調(diào)皮大王也懼她三分,在她的課上聽得專心致志,不再搗蛋了.

新的語文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語文成績提高了,名次也上去了,各方面都有了很大的進(jìn)步.

我們喜歡我們的新老師——杜老師,因?yàn)樗眯慕涛覀?用愛感染我們.

老師作文【篇6】

“我的老師”，這是一個(gè)老套的題目了。今天，我也來寫一個(gè)“老套”的我的老師吧。

我要寫的老師，是我小學(xué)四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她在我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了極為重要的影響。

至今還記得那天，那是我們四年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一位胖胖的女老師在全班三十六雙眼睛地注視下走上了講臺(tái)。老師披著長長的卷發(fā)，戴著眼鏡，一副十分嚴(yán)厲的樣子。老師突然開口說話了，“大家好” ，如雷的聲音回蕩在教室的每個(gè)角落，同學(xué)們都被這這突如其來的高音嚇了一跳。老師邊說邊在黑板上寫下了“白玉”兩個(gè)大字，“我叫白玉，同學(xué)們可以叫我白老師?！苯酉聛?，白老師就開始發(fā)表她的長篇大論—教學(xué)程序和規(guī)章制度，我們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形?，像“上課回答問題不用站起來、數(shù)學(xué)課代表每周輪換、國家法定節(jié)假日無作業(yè)”這些新奇的規(guī)矩令我們大吃一驚。

白老師在學(xué)校上課以嚴(yán)厲而聲名遠(yuǎn)播，上幾屆的學(xué)生都管她叫“白老大”。說實(shí)在的，我覺得說“叫”有些不太妥當(dāng)，因?yàn)槲覐臎]見過那個(gè)學(xué)生當(dāng)面管白老師叫過“白老大”。

而有一件事，讓我至今仍記憶猶新。經(jīng)過這件事情后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了極大地轉(zhuǎn)變。那是在一節(jié)自習(xí)課上，一個(gè)男孩在班上第一個(gè)做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，刻意地弄出很大的聲響，然后得意洋洋地把作業(yè)放到講臺(tái)上，迅速地走出教室，奔向操場。下課了，同學(xué)們才匆忙地跑向操場和那個(gè)男孩一起上體育課，而那個(gè)得意洋洋的男孩壓根兒就沒想到自己會(huì)遭受嚴(yán)厲地訓(xùn)斥。體育課結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室?！鞍桌洗蟆迸瓪鉀_沖地站在講臺(tái)上，她把手中的作業(yè)本往地上一摔，開口說道：“這次作業(yè)，第一個(gè)做完的是熊梟宇，一開始我看了他的答案，以為他做地很好，可當(dāng)我看了算式后，我的肺都會(huì)被他氣炸了！因?yàn)樗谧龇謹(jǐn)?shù)除法時(shí)，竟然不把除法變乘法就約分；應(yīng)用題只有一個(gè)算式和一個(gè)答案，過程都沒有。今天你把所有題目全部重新做一遍！”我低著頭，默默地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，垂頭喪氣地回到了自己的座位，認(rèn)認(rèn)真真地按照老師的要求，把所有的題目全部重新做了一遍。

從此以后，我就養(yǎng)成了做題嚴(yán)密細(xì)致、嚴(yán)格按照題目要求答題的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績也有了明顯提高。

今天，我看到這個(gè)題目，不禁就回憶起了幾年前的您?！鞍桌洗蟆蹦菄?yán)厲的形象仿佛又來到了我的眼前，洪亮的聲音又在我耳畔回響。在此，我要向老師您說一句，“謝謝您，白老大！”

我的書屋我的夢(mèng)作文(系列9篇)

寫作能力是我們需要具備的最基本的能力，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。好的作文一定要日積月累。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來的我的書屋我的夢(mèng)作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇1)

在我家，有一個(gè)書柜，那里擺滿了許多許多不同種類的書，有漫畫書、故事書、童話書、歷史書、小說，自然科學(xué)等等。

在我很小很小的時(shí)候，是媽媽天天給我講故事，后來我慢慢長大了，我學(xué)會(huì)了指讀，拼讀，到現(xiàn)在開始可以默讀。我喜歡我的書屋，我更愛讀書！最近，《我們的母親叫中國》這本書深深吸引了我，從書中我知道了我們祖國有廣闊的疆土，有56個(gè)民族，有最優(yōu)秀的軍事文化，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)文化等，祖國有著無限光明的未來！

中華民族古時(shí)稱華夏（“華”與“夏”都是美好、強(qiáng)盛的意思），合稱“華夏”。因此，歷史上常常以“華夏”來稱呼我們的祖國母親，而用“中華民族”稱謂我們各個(gè)兄弟民族。如今，“中華”“中國”的稱謂替代了“華夏”，成為響遍全世界的名字。

我們有眾多江河、湖泊，有多姿多彩的海岸，有廣闊的海洋，有豐富的礦藏，有數(shù)不清的珍禽異獸，有多種多樣珍奇的植物，有最古老而又最具生命力的文字等等。我為我們現(xiàn)在的中國驕傲，為自己是一名華夏兒女感到自豪！當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)嘹亮的國歌響徹四方，我的內(nèi)心充滿了巨大的力量，我很愛我的祖國，現(xiàn)在我要好好讀書，多讀書，讀好書，是書籍讓我有了夢(mèng)想，有了文化，有了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，長大后我要為我的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量！

我愛你，中國！

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇2)

高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，也有名人說，書籍是給人最好的營養(yǎng)品，還有人說，書籍是給予人向上的源泉，那我要說，書籍是甜美的甘霖，滋潤著我們，豐富我們的精神世界。

我們鎮(zhèn)有一個(gè)小小的書屋，它沒有漂亮的裝飾，樸實(shí)無華，書籍的香味，卻飄過整個(gè)圖書館。每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，總會(huì)被那層層疊疊的書籍深深吸引住了。我喜歡走到兒童書籍區(qū)，撫摸著那琳瑯滿目的書籍，聞著書中散發(fā)出來的清香的味兒，然后從書架里抽出一本少兒讀物，便走到閱覽區(qū)靜靜地坐下認(rèn)真地閱讀起來。我看得累了，就抬起頭來看看周圍。有的小同學(xué)把作業(yè)本帶來寫，看，他埋頭不停地寫著，完全沒有注意到周圍的人，似乎沒有什么地方能比這更能靜下心來面對(duì)難題了；有的年青人站在圖書柜邊細(xì)心地挑選書，從書架上取下一本書，翻看著，看到中意的.書，忍不住就站在那兒看了起來；有的同學(xué)已經(jīng)挑好了兩三本書，急忙走到借書臺(tái)做好借書登記，我想他應(yīng)該是非常迫不及待地想拿回家看了；還有幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家，坐在那兒翻看著報(bào)紙，啊，他們看得多么認(rèn)真啊！

我急忙也低下頭，繼續(xù)看著我的書，很快，我又沉浸在書的世界里了，仿佛自己也和書中的小主人公一起去冒險(xiǎn)，一起去和壞蛋斗爭。

整個(gè)書屋靜謐無聲，偶爾傳來翻書和翻動(dòng)報(bào)紙的聲音。所有的人，多么像一只只勤勞的蜜蜂，在書的世界里辛勞的采蜜?。≡谶@兒，我愿意變成那只最勤勞的小蜜蜂，采得百花蜜，釀出最甜美的蜜！

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇3)

書就像甘甜的水，哺育幼苗茁壯成長；書就像溫暖的春風(fēng)，吹拂人們滿心愉悅；書就像美妙的音樂，愉悅耳朵陶醉心靈；書就像一盞明燈，照亮明天道路光明。

每到周末，我就強(qiáng)逼爸爸給我買一本書，我看書的速度很快，囫圇吞棗，看完一本又一本的書，放在我的書架上，久而久之，書架上的書越來越多，我卻覺得吸收不了多少知識(shí)。過后我不再強(qiáng)求爸爸買書了，也不再對(duì)買書那么狂熱了，覺得速讀收益不大，得改變讀書策略。于是反復(fù)地看我的書架里的書，每到夜里，書里面的主人公在和我夢(mèng)中對(duì)話?！短詺獍R小跳》的內(nèi)容使我從夢(mèng)中笑醒，而《灰姑娘》的故事又讓我從夢(mèng)中哭醒。有一次，我隨手拿出我之前看過的《魯濱遜漂流記》，我看了一頁又一頁，原來這本書還有許多知識(shí)我沒吸收，我為魯濱遜的遭遇感到同情，又對(duì)魯濱遜的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈。從那以后，每一次遇到難題我不會(huì)問別人，而是思考許久，不會(huì)退縮，學(xué)習(xí)難題一次又一次地?cái)≡谖业哪_下。正是因?yàn)榉磸?fù)讀這本書，才會(huì)有這么大的效果，久而久之認(rèn)真閱讀成為了我的習(xí)慣，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，不知不覺中，我的作文水平蹭蹭蹭地往上升，每次習(xí)作老師必讀我寫的文章做范文，我頓悟，書不能只求快還得理解才行。以后，我讀書更講究方法了。家里書架上書也滿足不了我的欲望，我又繼續(xù)尋書，班級(jí)圖書室的書盡收我眼，鎮(zhèn)圖書館周末也常留下我的身影，我又將眼光投向網(wǎng)絡(luò)書海，在書海里盡情遨游，不亦樂乎。

書不僅是我的老師，還是我情緒的調(diào)節(jié)劑。

有一次，數(shù)學(xué)考到好成績了，回到家，還被媽媽獎(jiǎng)勵(lì)雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走進(jìn)我的書屋，拿起我的書包，喜滋滋地把作業(yè)拿出來，突然，我看見了我昨天看的《愛的教育》，我讀到里面的內(nèi)容，里面人物的悲慘而又震動(dòng)人心的情操使我噓噓不已，我想給予他們幫助讓他們解決困難，我又想從他們身上學(xué)會(huì)愛，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛親人，甚至愛敵人，讓愛讓人間更美好。書屋陶冶心靈，讓我對(duì)愛的理解更加升華了。

那一次，我寫完作業(yè)，可電視爸爸不讓我看，心情正苦惱。我便走進(jìn)我的書屋，看見書柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來，靠在床上，津津有味地讀起來，我最愛看這本書，所以慢慢地看，看到搞笑的一頁時(shí)便多讀幾遍，看到馬小跳說話那么搞笑，我也忍不住大笑起來。回頭想想，原來不能看電視的苦惱一掃而光，原來書屋竟有清除不良情緒的作用。

書屋教會(huì)我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長，今后我會(huì)一如既往沉浸書屋，與書為伴，汲取書里的知識(shí)，豐富我的人生，實(shí)現(xiàn)我人生的美好夢(mèng)想。書籍是人類進(jìn)步的階梯！我將拾級(jí)而上，走好我的人生道路！謝謝你，我的書屋。

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇4)

毛主席曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。是的，我愛書，閱盡天下好書是我永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)。

在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看連環(huán)畫，所以我總是在班級(jí)的“圖書一角”借書來看。有一次媽媽外出給我買回來了《安徒生童話》還有《王爾德童話》。從此以后，我居然迷戀上了童話故事，我房間的一隅也有一個(gè)“童話書吧”。

三年級(jí)的時(shí)候，我聽說青少年宮附近有了一個(gè)圖書館，借書可以借一個(gè)月，太棒了！于是，我興奮地沖了過去借了幾本書，抱回我的小書屋?！岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。書令我如癡如醉，我邊讀邊做筆記，紅色的是好詞好句的摘抄，藍(lán)色筆圈住的是我沒有看懂的地方，熒光筆畫住令我有些許感悟的內(nèi)容。

忘記時(shí)間，忘記饑餓，因?yàn)闀鴺罚驗(yàn)闀?，在書的世界里，我總是快樂的?/p>

今年我又發(fā)現(xiàn)了，藍(lán)翎教育為社區(qū)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的圖書館，里面的環(huán)境更加有書香味兒：古韻的護(hù)欄，時(shí)尚的書櫥，似百家講壇的閱讀區(qū)，還有一個(gè)漂亮的小舞臺(tái)……我覺得我無法用語言來形容它的美，我只知道我喜歡呆在那里，一呆就是半天。中外繪本，中外文學(xué)名著，中外百科書籍，還有珠海本土作家的作品，還有當(dāng)?shù)貎?yōu)秀青少年原創(chuàng)作品…

捧一本愛書，選一處靜坐，不想分?jǐn)?shù)高低，不念剛和小伙伴吵的架，忘掉和媽媽賭的氣，愉悅的心流在我和書之間傳遞。我愛上了這里，我把它當(dāng)做了我的書屋。

愛我中華，閱讀天下。愛中華，書屋處處；讀天下，夢(mèng)想永在。

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇5)

暑假的一個(gè)午后，透藍(lán)的天空懸著火球似的太陽，云彩好似也被太陽融化了，消失得無影無蹤。樹葉耷拉著腦袋昏睡著，知了有氣無力地叫著“熱啊……”我躡手躡腳地走出房門，四處張望，真沒意思，他們都在午睡，不如讓我去外面溜達(dá)一下。

我騎車在街道穿梭，行人都步履匆匆地逃出陽光的照射，街上也不見幾個(gè)小伙伴。我繼續(xù)朝景色宜人的鑫明農(nóng)莊騎去，停車間隙猛然發(fā)現(xiàn)一塊“農(nóng)家書屋”的橫匾。這是什么地方？是有書看嗎？

好奇心驅(qū)使我抬起了腳步。果然，一排排排列整齊的書柜上擺放著各類書刊，有歷史方面的，有生活常識(shí)，有文娛體育，有文學(xué)作品。書屋里早就聚集了不少人，戴著老花鏡的爺爺坐在藤椅上翻閱當(dāng)天的報(bào)紙，配著黑框眼鏡的大學(xué)生哥哥正在桌前認(rèn)真地摘抄著什么，幾個(gè)小朋友躲在空調(diào)下席地而坐，他們?cè)谙デ暗漠媹?bào)上指指點(diǎn)點(diǎn)……

我輕輕地走向文學(xué)作品書柜，抽出了一本《安妮日記》，迫不及待地讀了起來。華燈初上，我依然捧著它如醉如癡，直到書屋內(nèi)的阿姨告訴我沒有看完可以借閱回家再讀，我在借閱登記本上簽完最后一個(gè)字才戀戀不舍地走出書屋回家去。

我深深地被自己從書屋中借閱到了第一本書吸引——《安妮日記》，雖然封面十分簡潔，只有一個(gè)漂亮的小女孩在舞蹈，但我發(fā)現(xiàn)這是一種新文體，它是作者安妮向自己的日記本——“吉蒂”寫信。安妮在信中講述了在納粹統(tǒng)治下，自己一家和其他猶太人在密室內(nèi)的25個(gè)月生活。在納粹恐怖統(tǒng)治下，安妮他們?cè)诿苁抑幸琅f樂觀生活，她描繪出了生命的堅(jiān)強(qiáng)，她寫下了自己的快樂、苦悶、期望、憧憬，她表達(dá)了自己對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，對(duì)人性的深入思考，以及對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來的向往與祝愿。對(duì)比安妮，我真是無地自容：碰到一條狗就大喊大叫，遇到一點(diǎn)小挫折就想著放棄……可憐的安妮啊，你本應(yīng)該像我們一樣無憂無慮地享受生活，現(xiàn)實(shí)怎么那么殘酷，要讓你去面對(duì)戰(zhàn)爭與種族的迫害呢？在書屋中我又閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。在這個(gè)苦夏，我隨法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海洋深處旅行探險(xiǎn)。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。

我還借閱了《城南舊事》、《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》……他們讓我在這個(gè)夏天很寧靜、很充實(shí)、很快樂。在農(nóng)家書屋的書海里暢游，我完全忘記了夏天的炎熱高溫，忘記了假日手機(jī)不離手的畫面，忘記了種種百無聊賴的生活。一有時(shí)間，我就和小伙伴們一起來看書，一起交流學(xué)習(xí)，一起玩游戲。爸爸媽媽們得知我們的行動(dòng)后，紛紛為書屋點(diǎn)贊呢。

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇6)

讀書可以忘掉一切煩惱，讓人神清氣爽；讀書可以增長知識(shí)，讓自己變得知識(shí)淵博。如果我成長在書的海洋里，那是多么幸福啊。

歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺得，讀書時(shí)，如果看透了這本書，好像就在與書里的人物交談，從中能獲得許多道理，助我們成長，幫我們學(xué)到更多的知識(shí)。

這時(shí)，有人可能會(huì)問：“為什么要讀書？”用周恩來的話就是為中華之崛起

而讀書。如果一個(gè)國家缺少知識(shí)分子，那這個(gè)國家就弱小，只有人才濟(jì)濟(jì)的國家才算是強(qiáng)國，可他們都是從書里得到的知識(shí)，慢慢地成為了人才。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在人類文明史上發(fā)揮了極大的作用，如果沒有書，人就得不到知識(shí)，學(xué)不到科技，也就沒有今天的美好生活了。如果在臥室建一個(gè)書屋，心情不好時(shí)看上幾頁，就可以驅(qū)逐一切煩惱，總之，書能使人進(jìn)步。

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇7)

大文豪高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍拖窀事叮赣覀冞@些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，今年年初，我們村委創(chuàng)辦了一間農(nóng)家書屋，我覺得這個(gè)書屋就如一間“小黃金屋”。

這個(gè)“小黃金屋”造就出我的夢(mèng)想：通過她，我闡述出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)出自己的感想，描繪出自己的理想，將來要做一個(gè)有作為之人。

“小黃金屋”是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少煩惱，我都會(huì)找“小黃金屋”，找她傾訴，找她作伴，讓她為我指點(diǎn)迷津。

這個(gè)暑假，我更像一條暢游書海的魚，沒事就鉆進(jìn)“小黃金屋”。一次，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越讀越著迷，心不自覺的被書中的故事情節(jié)牽動(dòng)。我為魯濱遜的不幸遭遇而感到同情，又對(duì)魯濱遜堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩之情。讀完這本書我明白了：要成就夢(mèng)想，遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，要懂得迎難而上，特別在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)更要有這種“魯濱遜式”的堅(jiān)持不懈精神。今后，無論遇到什么難題，我一定會(huì)把它打敗，才肯罷休，要把一切困難論為手下敗將。

這個(gè)“小黃金屋”是我通往夢(mèng)想的一座燈塔，也是我走向夢(mèng)想之路的金鎖匙！

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇8)

食物之味，長食則厭；讀書之味，愈久愈深。書架上大大小小，高高低低的藏書，是我最好的朋友。每天放學(xué)回家，我脫掉鞋，放下書包，第一件事就是隨手拿起茶幾上的一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看一會(huì)兒。那種愜意，簡直無法用言語來形容。

書，是我生命的一部分，沒了它，生活了無趣味，我似乎成了沒有靈魂的木偶。我很幸運(yùn)我擁有一個(gè)書屋，雖然里面只有一張床、一個(gè)小小的書架、一張窄窄的書桌，活動(dòng)的空間所剩無幾，但書屋是我的樂園。

書架上，那一排排花花綠綠的書琳瑯滿目。書架上有童喜喜的《小小它》《玻璃間》，還有許多作家的書，如冰波、冰心、安武林一本本書在書架上你擠我蹭，爭相著跳出來，讓我閱讀。

我喜歡在完成作業(yè)后，坐在桌子前一字不漏地讀過去作文，猶如饑餓的獵豹，吞食巨大的美食。只要有一本書，我就能把其他事從腦中扔到九霄云外。偷偷告訴你吧，我每晚上床睡上一陣子后，總要爬起來看上幾十頁書。不知從什么時(shí)候起，我有了這個(gè)壞習(xí)慣，要是不起來看上幾頁，反而會(huì)覺得有什么事沒做完似的，難以入眠。書香，書香，有些人能聞到書獨(dú)有的香氣，而有些人卻不能。在這一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚，我的心靈在貪婪地吸吮著書中飄出來的香氣。

有些書，像糖果，香甜可口；有些書，像青橄欖，初嘗苦澀，多嚼幾下，一股清香進(jìn)入五臟六腑，以至欲罷不能。從此，我夢(mèng)想我能像作家一樣妙筆生花，寫出妙趣橫生的文章。

書屋承載著我的夢(mèng)想，書籍是我理想的導(dǎo)航圖，指引著我到達(dá)理想的終點(diǎn)。我相信，我的夢(mèng)會(huì)因?yàn)闀兊酶用篮谩?/p>

我的書屋我的夢(mèng)作文(篇9)

從小我就喜歡看書，童年時(shí)，常常徜徉在童話的小天地里。一本《小紅帽》，一本《青蛙王子》就能讓我欣喜不已，長大后想找一本自己喜歡的書還真不是一件容易的事，一次偶然的機(jī)會(huì)我走進(jìn)了響灘村的那間農(nóng)家書屋。

樹蔭下的這間書屋并不大，里面的書可真不少！幽默小故事、童話、作文選、中外名著、農(nóng)業(yè)方面的種養(yǎng)、栽培技術(shù)等等，真是應(yīng)有盡有。不經(jīng)意間伴隨著滴答的雨聲我已在書屋呆了一上午，晌午時(shí)分很不舍地離開了。

后來，我和幾個(gè)愛看書的小伙伴，就經(jīng)常相約到農(nóng)家書屋報(bào)到。也時(shí)?？吹酱謇锏拇笕藗?cè)谶@里查閱資料、討論、交流。在彌漫著書香的屋子里，大人、小孩都很專注，有的邊看邊記，雙眉顰蹙；有的若有所悟，頻頻點(diǎn)頭；還有的傾心交談，各抒己見……這里成了我們的知識(shí)寶庫和精神家園。

在這里我第一次認(rèn)識(shí)了《海底兩萬里》，跟隨凡爾納筆下的生物學(xué)家阿龍納斯教授一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我知道了大量的科學(xué)文化知識(shí)，特別是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者凡爾納的想象力真令人感嘆，竟能在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，創(chuàng)造出了一個(gè)神奇的海底世界。在這里我第一次認(rèn)識(shí)了《宇宙奇索》，跟隨著哥白尼、伽利略的足跡，了解了宇宙的起源，知道了流星雨的形成和一些恒星的特點(diǎn)。在這里我也第一次認(rèn)識(shí)了笛福筆下的魯賓遜，一個(gè)身陷絕境的人，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，去創(chuàng)造生活，實(shí)在是勇者的姿態(tài)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，感謝農(nóng)家書屋，使我深刻領(lǐng)略到知識(shí)海洋的浩瀚；引領(lǐng)我解決學(xué)習(xí)上的困難；陪伴我感悟人生，展望未來。感謝我的書屋，承載著我的夢(mèng)想，乘風(fēng)啟航！

自我鑒定的作文系列9篇

筆者為大家提供了如下可能有幫助的“自我鑒定的作文”。作文是對(duì)我們語文綜合素質(zhì)的重要考核方式，通過寫作可以提高我們的藝術(shù)鑒賞和文學(xué)欣賞能力。在我們動(dòng)筆之前，必須仔細(xì)閱讀題目，搞清楚題目的意思。你是否正在思考如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

自我鑒定的作文 篇1

以下就為大家提供兩則小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，兩個(gè)性別任大家參考，請(qǐng)欣賞。

1、我是一個(gè)活潑開朗的男孩，喜歡和同學(xué)一起玩，喜歡和同學(xué)打交道。我上課認(rèn)真聽講，不作小動(dòng)作。就是上課有時(shí)要開小差。我最喜歡運(yùn)動(dòng)了，特別是打籃球和乒乓球。我也很喜歡看漫畫書，如:烏龍?jiān)?，龍珠，機(jī)器貓，等等。我也喜歡看一些科學(xué)有關(guān)的書，如《十萬個(gè)為什么》，《動(dòng)物世界》之類的書，我的缺點(diǎn)是不愛勞動(dòng)，粗心，我會(huì)改正的。在下學(xué)期我決心，一定要成為老師的助手。

2、我是一個(gè)開朗的女生，下課后，我常常獨(dú)自坐在座位上，看著同學(xué)們?cè)谀抢锎虼螋[鬧。我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是上課不愛積極舉手發(fā)言。我總是做不到，但我相信，我會(huì)在這期末階段加上我小學(xué)的最后一年里，努力做到最好。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。中午，我認(rèn)為，才是我和同學(xué)們玩的時(shí)間，因?yàn)橹形绲臅r(shí)間很充足，但我不會(huì)在教室外瘋玩，而是在教室里玩一些文明的游戲。我考試的.時(shí)候，有時(shí)粗心，有時(shí)又很細(xì)心，我連自己都不知道自己是粗心還是細(xì)心了。看著同學(xué)們?cè)诓粩嗟嘏χ?，進(jìn)步著，我也不能

例外，我也要努力，要進(jìn)步。我要成為老師的得力助手。成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

自我鑒定的作文 篇2

半年的五年級(jí)時(shí)光就要過去，馬上就要期末考試了，我來做一下我的自我評(píng)價(jià)。

從開學(xué)以來，我就對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較放松，導(dǎo)致幾次考試考得很差，開學(xué)有一段時(shí)間以后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不足，給我及時(shí)改正，我才在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步。

我的媽媽一直對(duì)我的語文學(xué)習(xí)非常放心，所以我每次做題都要先把語文做完，然后把不會(huì)的題仔細(xì)想想，要么查資料，要么問同學(xué)，所以這個(gè)學(xué)期我自己認(rèn)為我的語文知識(shí)掌握得不錯(cuò)。

我在英語方面掌握得一般，再聽寫上有長足的進(jìn)步，主要是因?yàn)槲以谡n外學(xué)習(xí)著突破英語，我也在平時(shí)有空的時(shí)候復(fù)習(xí)單詞和句子，以前我的學(xué)習(xí)方法很好，就是把關(guān)鍵的知識(shí)抄下來，到考試之前或期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再拿出來，抄上幾遍或者背過，這樣考試就可以放心了。在英語方面有進(jìn)步還是要感謝老師，在課上讓我積極回答問題，課下又讓我學(xué)到了許多豐富的知識(shí)，讀課文，背句子，現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“日常便飯”了。

現(xiàn)在和一年級(jí)的我比起來，還是差很多的，一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就像是再給小樹澆水，現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級(jí)了，樹苗長大了，樹根發(fā)達(dá)了，身體更強(qiáng)壯了，所以我們每次所到的知識(shí)，都要吸收進(jìn)去，自己這棵“樹苗”才會(huì)茁壯成長。

今年是20xx年，我希望同學(xué)們能在新的一年里學(xué)到新的知識(shí)，能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去，同時(shí)也不能讀死書，也要在課外活動(dòng)方面有進(jìn)步，像體育課，體活課，大家都要好好鍛煉，長跑也是要鍛煉我們的肺活量，要堅(jiān)持。

快要期末測試了，大家要端正心態(tài)，確定目標(biāo)，把心都放在學(xué)習(xí)上，這段時(shí)間要緊張一下，把該做的都做好，迎接期末考試，接下來的時(shí)間就可以開開心心的度過寒假了。

自我鑒定的作文 篇3

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100％出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面

我20XX年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。

在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒帶給一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與發(fā)zhan方面

我用心學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，應(yīng)對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們務(wù)必把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。

自我鑒定的作文 篇4

我在這個(gè)學(xué)期，表現(xiàn)并不理想。上七年級(jí)了，題難了，作業(yè)也多了，老實(shí)更加嚴(yán)格了，我們更要好好學(xué)習(xí)，往后的學(xué)習(xí)放在第一位，我這個(gè)學(xué)期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學(xué)習(xí)。我非常感謝我的所有老師。

我這個(gè)學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯(cuò)，但是我也曾違反過紀(jì)律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認(rèn)真完成。但是、在老師的教導(dǎo)下，漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒牵@僅僅是這個(gè)學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費(fèi)的時(shí)間都過去了，面度剩下的課程，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把浪費(fèi)的時(shí)間爭取回來。下次考試考個(gè)更好的成績。

我自上初中一年級(jí)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

自我鑒定的作文 篇5

我認(rèn)為本學(xué)期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級(jí)時(shí)老師向我們提問，雖然我會(huì)，但也不敢舉手回答，害怕答錯(cuò)挨罵。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅(jiān)信我會(huì)在五年級(jí)更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會(huì)拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務(wù)，我一定想方設(shè)法地搞好。

在三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)常記不對(duì)，總寫錯(cuò)作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認(rèn)真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對(duì)，問同學(xué)，一天的英語作業(yè)難以及時(shí)完成，做語練時(shí)我粗心大意極不認(rèn)真，導(dǎo)致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。

從這學(xué)期開始，我便找來一個(gè)小本子每天仔仔細(xì)細(xì)地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學(xué)時(shí)常得A，我上課認(rèn)真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個(gè)笑臉。做語練時(shí)我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了二十二個(gè)星星，我好自豪。

自我鑒定的作文 篇6

我是一個(gè)裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認(rèn)為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。

在上幼兒園時(shí)，幾個(gè)伙伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動(dòng)畫片開始說起，一直說到今天晚上有什么動(dòng)畫片、有幽默劇……還把在玩的時(shí)候的伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個(gè)遍。那幾個(gè)伙伴呢？他們?cè)缇捅晃艺f成我的聽眾了，聽得十分入神，好像很有趣的樣子。說到最后還不忘一句：“想知下回怎樣，請(qǐng)聽下次演說?！比缓缶桶瞧痫垇?。

在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業(yè)時(shí)給我的評(píng)價(jià)是：大膽、開朗、與眾不同（當(dāng)然這個(gè)“眾”就是女孩子了?。?/p>

上了小學(xué)，父母以為我會(huì)收斂一點(diǎn)，可是并不是什么事都是心想事成的，我不但沒有收斂，好像有點(diǎn)變本加厲了。在課堂上，回答問題的時(shí)候也跟男同學(xué)爭辯過，還斗贏了，厲害吧！下課了還找同學(xué)聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什么的。不過也聊過笑話，反正無所不談。

上了五年級(jí)，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的。可是這么多年的性子叫我怎么收得起來呢？不過可謂是拿的起放的下，只有變個(gè)笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈?。ㄑ?！又忘了，淑女守則第一條：笑不露齒，嘻嘻?。?/p>

自我鑒定的作文 篇7

第1篇：應(yīng)聘工作的個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過班級(jí)和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。第2篇：應(yīng)聘工作的個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)本人熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、細(xì)心、靈活，具有一定的社會(huì)交往能力。所以我需要找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作來展示自己的能力，在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。第3篇：應(yīng)聘工作的個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽光，我就能給您一片燦爛。第4篇：應(yīng)聘工作的個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)本人性格開朗大方，組織能力較強(qiáng)。高中畢業(yè)后就開始打工，在江都千尊披薩做過一個(gè)暑假的點(diǎn)單員，后來因?yàn)榇髮W(xué)新生報(bào)到，不得不停止工作。后來進(jìn)入大學(xué)后想更好的理解運(yùn)用自己的專業(yè)技能，利用寒暑假在廣告公司實(shí)＊習(xí)，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師，后來也是因?yàn)榉敌Ｔ?，停止了工作。篇五：?yīng)聘工作的個(gè)人簡歷自我評(píng)價(jià)本人有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友和金蝶財(cái)務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感超強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過良好的教育。

自我鑒定的作文 篇8

時(shí)光像水中倒影，一晃高中三年便要迎來終篇。昨日還在感慨時(shí)光緩慢的情愫，不覺向邁向社會(huì)的日子缺愈來愈近。如此這般，心中感慨良多。

文學(xué)家常道：理想有如星星我們亦不可觸及，卻可以借著星光在人生海洋中遠(yuǎn)航。高中便是每位心懷理想的人的舞臺(tái)。高中是理想的道路，是未來幸福指數(shù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。唯以汗水澆灌，才能句滿高中。高中是人生轉(zhuǎn)折，是眾生平等的寶藏，唯以奮斗書寫，才能無悔青春。

開端年華輕狂的我，只想圖個(gè)自在，讓自己暢快淋漓地度過時(shí)光，學(xué)習(xí)無須刻就，高考遙遙無期，就此作示罷，本善極為好玩與滿懷新鮮感不以心，真正做到及時(shí)行樂，成績不堪入目依舊無動(dòng)于衷。仿佛玩才是我的本職，高考過會(huì)日子再戰(zhàn)不遲。這是無知頹廢的蛻變，這是玩字總結(jié)的高一。

感謝高二悔過的自己，讓自己的未來依舊光芒萬丈。我開始渴求優(yōu)異成績所獲得的盛宴與滿足，我會(huì)為自己糟糕的成績而心生郁悶。學(xué)習(xí)的挫敗讓我懂得為人學(xué)習(xí)的本職，手觸屏幕是學(xué)習(xí)之悲，手握書筆才能書寫未來。我開始對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)力，喜歡刷完導(dǎo)數(shù)的酣爽，酷愛運(yùn)用牛頓三定律應(yīng)對(duì)長字大題這是學(xué)習(xí)所具有的魅麗。它具有六種模式，每種都給你心生贊嘆，然后每天的大半時(shí)長去吮吸學(xué)習(xí)樹干的汁液，這便是學(xué)可以治愚。學(xué)習(xí)財(cái)富無數(shù)，只需以汗水交換，便能完備自己，鑄造未來。

初入高三，我便鞭策自己，唯以學(xué)識(shí)武裝自己，才能讓自己免于苦悲。我始終堅(jiān)信：上帝終會(huì)眷顧奮斗與追求卓越的人，這般人才是幸運(yùn)且稱之為可愛的。安逸于一時(shí)之際，這般的人終究可悲，眼光尚淺，不能目及長遠(yuǎn)，作出規(guī)變。人們渴求月光，因?yàn)樵鹿猹?dú)掛于夜空，皎潔而明亮。然而卻并不知道月光再亮終究冰涼，渴求于短暫的現(xiàn)在，不為高考而奮戰(zhàn)余日，高考過后只能承受冰冷。時(shí)光易逝，不可復(fù)返，唯以珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。鏖戰(zhàn)數(shù)余日，在高空揮斥方遒，才能無悔高中、無悔于己。

記憶中的高三時(shí)光，總停留在初夏的晚自習(xí)上。旁人徐徐離去，教室燈光亮堂，我同室友獨(dú)留，想再勞苦一時(shí)、奮戰(zhàn)今日最后一刻。已而鈴聲毫無征兆地想起，我們相呼應(yīng)，結(jié)伴歸去。皓月正當(dāng)空，晚風(fēng)亦清爽；叢間蟋蟀歡唱，池里蛙聲陣陣。邁著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我的腳步輕快，正因每日收獲良多而充裕，我體味到收獲的喜悅，真正樂意享受每一個(gè)過程。輕閉上眼，我欣然入夢(mèng)，明日又是美好的一天。

歷經(jīng)三年，學(xué)識(shí)、閱歷皆有所得，萬般不如讀書之高。求學(xué)道路漫漫，未來藍(lán)圖只待書畫。我必將以學(xué)識(shí)為武器去，競破萬難，書寫詩和遠(yuǎn)方，完結(jié)無悔高中。

自我鑒定的作文 篇9

假期就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。

生活方面。我小學(xué)已經(jīng)上了五年了，自身也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自身照顧自身，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自身洗衣服時(shí)，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自身通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。

學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。 學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。 有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢。

作文我們班主任老師系列

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的作文我們班主任老師系列，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

作文我們班主任老師(篇1)

我們班的班主任姓俞，同學(xué)們都親切地稱她為俞老師。

俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小馬尾式的短辮，顯得青春活力。

平時(shí)俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評(píng)，可說是此時(shí)無聲勝有聲呀！可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時(shí)，她講的課卻生動(dòng)有趣，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會(huì)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。

尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容。

作文我們班主任老師(篇2)

不知道是不是每個(gè)老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個(gè)子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會(huì)說話的眼睛，她還有一張能說會(huì)道的嘴，總是喋喋不休。每節(jié)課前課后，熊老師總是要說上兩句。

上課時(shí)，熊老師一走進(jìn)教室就開始嘮叨：“同學(xué)們，每天要自覺完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不要每天都要我來清查才交?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)?，學(xué)習(xí)不是為別人，而是為自己......”

下課鈴聲響了，同學(xué)們都有掩飾不住內(nèi)心的興奮，想第一時(shí)間沖出教室。這時(shí)，熊老師又開始嘮叨了：“同學(xué)們，學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時(shí)要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”

盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)了時(shí)間，同學(xué)們都收拾好書包迫不急待地想要回家?？墒?，大家最擔(dān)心的事情又發(fā)生了，熊老師一腳跨上講臺(tái)：“好了，安靜！同學(xué)們，放學(xué)后要及時(shí)回家認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時(shí)要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”

其實(shí)，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什么都忘記了呢！因?yàn)槊看卧陉P(guān)鍵時(shí)刻，熊老師的話就會(huì)在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機(jī)智聰明；所以，請(qǐng)大家珍惜這些嘮叨吧！

作文我們班主任老師(篇3)

新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。

有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？

這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。

更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。

作文我們班主任老師(篇4)

我們的班主任老師他姓鄭，長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個(gè)人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過一個(gè)女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時(shí)我們大家有點(diǎn)怕怕，時(shí)間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。

我們的班級(jí)是全校最活潑的一個(gè)班，班上的學(xué)習(xí)成績總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，還是由我們?nèi)?）班的同學(xué)來擔(dān)任的。

鄭老師總是告訴我們說：不管是誰做錯(cuò)事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級(jí)爭光不要因?yàn)橐粋€(gè)人的過錯(cuò)而影響集體的榮譽(yù)，只有團(tuán)結(jié)才能錯(cuò)到。每個(gè)人的一舉一動(dòng)在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?）班，而在學(xué)校以外代表的是我們整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。

可我們有時(shí)候真的很不聽話，就說上回上課時(shí)我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時(shí)候講起了故事，把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時(shí)間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個(gè)好老師而高興。

作文我們班主任老師(篇5)

我經(jīng)過了幾次面試，終于進(jìn)入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。

那里的老師，同學(xué)們都很親切地歡迎我這個(gè)新生。

我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛的老師冰冰老師。

有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的壞小子有了可乘之機(jī)。

我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學(xué)盛湯，可是萬萬沒想到，我先去洗洗手，還沒有走到水池邊，腳底一滑，嘭的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著痛含著淚給同學(xué)打完湯。坐下來，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群壞小子正在一邊幸災(zāi)樂禍呢。

我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學(xué)們紛紛來安慰我，可是一點(diǎn)都不見笑。老師來了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時(shí)像好了一半，小聲地嘀咕：沒事沒事！老師看到我的心思，說：壞小子，你過來，接下來發(fā)生了什么大家都知道的。

畢業(yè)典禮上，我們穿著學(xué)士服，手捧鮮花，在后臺(tái)相互擁抱，依依惜別，老師來了，大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，上小學(xué)以后不要哭嘍!,我不好意思地笑了。

后來，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫冰冰

作文我們班主任老師(篇6)

一向以管理嚴(yán)格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，學(xué)得最差的就是語文了，特別是作文。平時(shí)我最怕的就是語文老師，可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴(yán)，我們可要吃苦頭了。

真的會(huì)這樣嗎?開學(xué)的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點(diǎn)指點(diǎn)。有時(shí)直接拿起掃帚就和我們一起干了。

四十五歲的王老師，個(gè)子不高，一直工作在教學(xué)一線。一天的忙碌定會(huì)使她筋疲力盡吧?可她還是笑著對(duì)我們說：跑了一天累了吧?好好歇歇吧!聽到這話的我們，心里好一陣感動(dòng)。

老師這么溫柔，難道是第一天的緣故?

但在接下來的日子里，她對(duì)我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時(shí)間，她對(duì)班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌，家長會(huì)上娓娓道來，更是讓家長們拍手稱道。家長們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。

她把班級(jí)事務(wù)責(zé)任到了每一個(gè)人，可她比誰都累。早上第一個(gè)到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué)，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個(gè)都丟不得。她常把某個(gè)同學(xué)叫出去開小會(huì)，批評(píng)從來都是單獨(dú)聊天，從不在班上直接點(diǎn)名。班級(jí)文化建設(shè)，她給我們出點(diǎn)子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學(xué)習(xí)一天，晚上還不忘在QQ上詢問當(dāng)天班里的情況。

與其說她是一個(gè)老師，倒不如說她更像是一個(gè)好朋友。

自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字，聯(lián)想到怎樣對(duì)待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學(xué)都模仿她的字寫呢!更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報(bào)紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚(yáng)頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。

這樣的班主任，誰又會(huì)不喜歡呢!

作文我們班主任老師(篇7)

我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。

周老師是一位老教師，她對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真，上課很嚴(yán)肅。而她的眼中含著那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言回答問題。周老師講課的時(shí)候非常仔細(xì)，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認(rèn)寫生字、詞語、直到我們學(xué)會(huì)為止。

周老師批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，哪怕是多了一點(diǎn)或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星??！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學(xué)病了還打電話到家里問候。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的成長和進(jìn)步，找個(gè)別差異生談話，做過細(xì)的思想工作，和同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同進(jìn)步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)。還學(xué)會(huì)怎樣做人。周老師：我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那親切的教誨，同時(shí)忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠(yuǎn)喜歡你，你永遠(yuǎn)在我們心中。

作文我們班主任老師(篇8)

我們的班主任--張老師只要您經(jīng)過我教室的門口,一定會(huì)看到掛在門口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任，張老師。

還記得在二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，張老師剛剛接任我們班，因?yàn)榇蠹叶几悴磺宄吕蠋煹降资菄?yán)格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當(dāng)我上去交學(xué)費(fèi)時(shí)，老師看了看我的名字，笑著撫摸著我的頭，說：“原來和老師同姓??！”頓時(shí)，我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。

有一回，我在上課的時(shí)候，悄悄地和同學(xué)說話，老師看了，用嚴(yán)厲的目光看了一下我。好像在說：“張政，作為一個(gè)班干部，怎么和同學(xué)說話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認(rèn)真地聽老師講課。

又有一回，我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平，為班級(jí)爭光?！毕氩坏剑覀儏s全軍覆沒，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切地對(duì)我們說：“別灰心，下次再努力！”聽了這句話，我的心里暖烘烘的。

經(jīng)過二年的相處，同學(xué)都深深地愛上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時(shí)，有計(jì)多同學(xué)都哭了呢！當(dāng)張老師回來時(shí)，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場上去看老師，像一群快樂的小鳥，把老師圍在當(dāng)中，那高興的勁兒，就像過節(jié)似的。

每當(dāng)我走到教室門口，看見那張照片，我就會(huì)想起二年來老師對(duì)我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個(gè)“懶散”的集體變得團(tuán)結(jié)。您就像一盞明燈，給我們指明前進(jìn)的方向。謝謝您，張老師！

作文我們班主任老師(篇9)

董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語文。

她帶著一副眼睛，挎著一的斜挎包，穿著羽絨服、高跟鞋。

我們叫班主任通常都叫老班。

我們都怕她，因?yàn)樗蛉说臅r(shí)候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的學(xué)生都說一班班主任太厲害了，惹不起。

有一次，在上老班的課，老師問組長沒完成作業(yè)的讓他們出去，后來，一出就是一大片，65個(gè)人走的就剩下20多人了，老師正在說我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個(gè)學(xué)生在和別人說話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時(shí)候正在三班上課的英語老師才把我們老班拉走。三班英語老師讓那個(gè)學(xué)生到他們班門口寫了。老師不打時(shí)不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。

我們班學(xué)生都不喜歡班主任，因?yàn)榘嘀魅卫鲜瞧牌艐寢?、嘮嘮叨叨的。

其實(shí)我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個(gè)老是教著這樣的學(xué)生你也會(huì)氣的。

我們要好好學(xué)習(xí)，不要再氣版主任了，因?yàn)樗趯W(xué)校所做的都是為我們好。

作文我們班主任老師(篇10)

我的新班主任老師是六年級(jí)上半學(xué)期期中考試后來帶我們的，她是一位外表漂亮?xí)r尚內(nèi)在認(rèn)真盡責(zé)的好老師。

開始一周，為了“保全”自己，大家表面上“老老實(shí)實(shí)”的。但沒過幾星期，班級(jí)就恢復(fù)了原來的真實(shí)面目：上課隨意講話、插嘴，做小動(dòng)作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的手工，當(dāng)從桌下一抬頭，看到了板著面孔的老師，她用責(zé)備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因?yàn)榘职志褪墙?jīng)常這樣管教我的。可是，老師并沒有這樣做，她讓大家安靜，繼續(xù)上課。但我想，這件事不會(huì)輕易完的，過后老師還得找我。果然，放學(xué)后，她叫住了我，正當(dāng)我愣神的時(shí)候，她把我拉到身邊說：“上課玩，不僅耽誤了自己學(xué)習(xí)，而且影響了同學(xué)們正常上課，使大家學(xué)不到東西，你不覺得對(duì)不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經(jīng)常訓(xùn)我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯(cuò)誤的決心。在苗老師的教育和幫助下，我變了。我的改變又帶動(dòng)了其他頑皮的學(xué)生，我班的紀(jì)律好多了，而且越來越喜歡她。

我們老師在教學(xué)上很有方法。以前我們都很害怕寫作文，老師為了幫助我們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。作文中的評(píng)價(jià)很有道理，漸漸地我們從不會(huì)寫、不想寫到主動(dòng)寫，還在班里分享讀，大家都有了進(jìn)步。老師檢查背誦也很有一套，她說她不喜歡當(dāng)“齊宣王”，不聽合奏，這樣，沒背過的同學(xué)也沒法“濫竽充數(shù)”了，每周四的誦讀課上老師都會(huì)先把之前布置背誦的課文檢查一遍——“聽獨(dú)奏”，每個(gè)人都逃不了。而且，老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣，講的重點(diǎn)都很準(zhǔn)。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識(shí)，真是用心良苦。

老師為了我們這個(gè)班，費(fèi)盡了心血，最近帶病還在堅(jiān)持工作。星期一看到老師左眼充血，我們不僅明白了：因?yàn)榱昙?jí)畢業(yè)班很重要，所以老師才不請(qǐng)假休息。這就是我們的新班主任——馮老師！雖然帶我們的時(shí)間不長，但這樣一個(gè)老師卻對(duì)我們有深深的影響，我們的每一次進(jìn)步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們，做我們的良師益友。