訴說六年級小學(xué)作文

訴說六年級小學(xué)作文6篇。

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訴說六年級小學(xué)作文【篇1】

生命的訴說

生命，一個(gè)充滿活力的名詞；生命，一個(gè)充滿色彩的名詞。無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？當(dāng)我還在媽媽肚中孕育的時(shí)候就已經(jīng)形成了生命。媽媽要懷胎十月我們才出世，隨著第一聲的啼哭聲是我贊揚(yáng)母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。

生命訴說著堅(jiān)強(qiáng)

曾聽媽媽說，為了讓我們來到世界，她要忍受很多的煎熬，忍受無盡的痛，但媽媽說這都是沒什么了不起的，只要堅(jiān)強(qiáng)，生命才會更加精彩。依著一聲堅(jiān)強(qiáng)我步入的學(xué)堂。

在知識中我進(jìn)一步了解到了堅(jiān)強(qiáng)的含義，也不斷鞭策著我的前進(jìn)。在一年級時(shí)，我因?yàn)椴粫憹h語拼音總是落到了最后幾個(gè)，歪扭的字總得不到一聲贊揚(yáng)，我哭了。回家總是悶悶不樂，見到拼音就很恐懼，產(chǎn)生了退縮的念頭。女孩子柔弱的心在我身上顯現(xiàn)，我開始彷徨在交叉路口,彷徨在面對困難和平靜的避風(fēng)港，這時(shí)媽媽給我一個(gè)握拳的手勢，那是在對我說，加油，你一定行。一個(gè)簡單的手勢激勵了我澎湃的心，我堅(jiān)持拿起了筆，努力地練習(xí)著。笨鳥先飛，在一年級的時(shí)候每天讀、寫拼音到十點(diǎn)多，媽媽每天都陪伴在我身邊，雖然很多次我是含著淚做完，但是功夫不負(fù)有心，我的作業(yè)經(jīng)常會在優(yōu)秀作業(yè)欄中展出，這是我第一與堅(jiān)強(qiáng)做斗爭，并取得了勝利。是堅(jiān)強(qiáng)告訴我挫折不可怕，可怕的是退縮。

生命訴說著勇敢

我的第一登臺，讓我知道勇敢是生命的助力車，我比較內(nèi)向，從不在陌生人面前展現(xiàn)自己。在一次大型智力問答活動現(xiàn)場，我被熱鬧的場面所吸引，一股勇氣推動著我的腳步向臺上邁去，通紅的臉蛋等待著主持人的提問，不知是我的智慧還是運(yùn)氣，我脫口而出了答案，而且還非常正確，臺下送來了響亮的掌聲。我的心激動得加速跳動，感覺要跳出來了，完全沉浸在喜悅之中，過來一會才緩過神。這一次登臺讓我的生命中有多了一份勇氣，也明白有了勇氣才能能贏得更多掌聲；一次登臺讓我在生命中又描繪了一段的精彩。

因?yàn)橛職馕铱炭嗑毩?xí)了壓腿、下叉、搬旁腿等舞蹈技能；因?yàn)橛赂椅业巧狭碎L三角地區(qū)的拉丁舞比賽，并取得了金牌的好成績；因?yàn)橛赂椅铱嗑毭P字、鋼筆字，并得到老師的多次表揚(yáng)；生命告訴我：勇敢會取得精彩。

生命訴說著珍惜

一次次的地震激蕩著全國人們的心，一雙雙援手凝聚的團(tuán)結(jié)的力量，在瀏覽了一張張地震災(zāi)區(qū)的圖片，讓我感知到生命的脆弱，地球的一次抖動剝奪了很多鮮活的生命，讓多少生命失去了絢麗的色彩！看著救援隊(duì)員不分晝夜地搜救，看著為了求生，不斷堅(jiān)持的壓在廢墟中的努力的人們，看著為了保護(hù)孩子而放棄自己生命的父母。這些事實(shí)更體現(xiàn)出生命的可貴，雖然說生命是一張單程票，可他們也不放棄一絲一毫的希望，他們站在了死亡的邊緣，去聆聽到生命的方向。由此我也想到一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有幾天的生命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它被人們抓住時(shí)選擇的不是放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望，我們要好好珍惜生命。

生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無光。只有我們具有良好的

意志品質(zhì)，只有我們好好珍惜生命，才會在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。

訴說六年級小學(xué)作文【篇2】

愛是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感，有人說，愛是溫暖的，它就像春天的雨露，滋潤著鮮嫩的春筍。

在10月13日的下午，學(xué)校舉行了一場《愛的訴說》家長面對面活動。令我明白了愛的真諦。

杜校長講的《藏羚羊的故事》我記得是這樣的：獵人抓到了一只藏羚羊，當(dāng)無情的子彈正要向它開槍時(shí)，它，跪下來了，懇請放過它，可子彈還是發(fā)射出來了，剖開藏羚羊的腹時(shí)，他后悔極了，里面是一只小藏羚羊杜校長講到一半時(shí)，她，也落淚了，滴答，滴答，滴答記得貝多芬說過一句話： 我很幸運(yùn)有愛我的母親。但小藏羚羊卻是啊，母愛是偉大的，更是無私的，她是自信心的源泉;她是一盞明燈;她是太陽;她更是最愛我們的人。杜校長讓我們向父母跪下的時(shí)候，我聽到了媽媽說的一句話：有沒有搞錯啊，讓孩子這樣跪法這怎么行啊。媽媽為了我，竟敢頂撞校長，違抗她的命令，這足以表達(dá)媽媽對十月懷胎生出來的孩子的愛。

人間處處有真情，世上，不僅有母愛，還有老師的愛，同學(xué)的愛。

廣播里還放出了四川大地震的幾位老師的壯舉;救援人員扒出了譚千秋老師的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了; 人們搬開教學(xué)樓垮塌時(shí)驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子還活著，而雄鷹已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

除了父母，老師同學(xué)就是我們天天能見到的親人他們對我們的關(guān)懷也是沒有人能替代的六年關(guān)懷。老師的愛，是邁向成功道路的一大步，老師的愛是偉大的、神圣的，他愿用他的身軀為我們遮擋一切的危難。他愿把他的愛平分給我們并沒有血緣關(guān)系的學(xué)生，愿以他的大半生來教我們學(xué)習(xí)，教我們生活愿意把更多的關(guān)懷給我們，老師的愿意不計(jì)其數(shù)，說也說不清。

同學(xué)的愛也是無私的，在你沒帶筆時(shí)，他奉上一枝，在你悶悶不樂時(shí)，逗你開心

只有人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好愛，是美好的，愛更是無私的，

訴說六年級小學(xué)作文【篇3】

淅淅瀝瀝的春雨正在清洗著平平坦坦的柏油馬路。我坐在窗邊靜靜地看著。

那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師帶著慈祥的面容，不緊不慢地走進(jìn)教室。我本以為老師是來講試卷的，立刻掏出試卷?？蓭Ыo我的，卻是一個(gè)大大的驚嚇。突然，老師變得十分嚴(yán)肅，用手啪啪地拍了幾下講臺。全班一下鴉雀無聲了，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。風(fēng)從窗戶的小細(xì)縫中逃進(jìn)了我的心里，冰冷冰冷的。我打了個(gè)冷顫，感覺有不好的事要發(fā)生。老師望瞭望窗外的春雨綿綿：春游延后。全班聽到后大喊：啊!含著無奈與不滿的聲音。之后全班沸沸揚(yáng)揚(yáng)地討論著，教室里頓時(shí)亂哄哄的，像是菜市場。

隨后，老師讓我們安靜下來就開始講試卷了。我坐在窗邊，雙目毫無神采，好像被掏空了靈魂，怎么會這樣啊?這不是真的，對不對?不會不去了吧?不會吧?我嘴唇下意識地蠕動了兩下，卻又沒有發(fā)出任何聲音。我的心，也跟著沉了下去。雨越下越大，如珍珠般大小的雨點(diǎn)從天空中密密麻麻地灑下來。行人撐著雨傘，不覺中加快了腳步。雨點(diǎn)從窗戶上劃過，留下了清晰的蹤跡。

回家時(shí)，天空中只剩下夕陽淡淡的余暉，冰涼冰涼的。旁邊的那朵月季花蔫蔫的，無力地耷拉在葉子上，像一個(gè)因悲傷過度而無力直身的老婦人。柳樹也在路邊靜靜地垂著柳條，陰影罩著蜿蜒的野草叢。小路邊，小草也低下了頭，像是在為我們嘆息。我也未曾忘了雨抽打著小草的腰，那么冰冷，那么疼。

晚上，雨還在下。它在述說著什么，我心里知道。

訴說六年級小學(xué)作文【篇4】

訴說

我是一個(gè)看似幸福，而又無憂無慮的女孩。其實(shí)，在我的內(nèi)心深

處有著一道無法抹滅的傷痕。

我也曾擁有過幸福而又無憂無慮的童年。每天，我都在媽媽的呵

護(hù)，爸爸的寵愛下快樂地成長。那時(shí)，我生活的字典里只有一個(gè)詞－

滿足。

可是，好景不長。也記不得從哪一天開始，我?guī)缀跆焯於荚诎职?/p>

和媽媽的吵架聲中吃飯，上學(xué)，睡覺……后來，爸爸和媽媽便離異了。

當(dāng)時(shí)還很小的我，對于這一切還很朦朧，只知道爸爸不會再經(jīng)常陪我

玩了。有時(shí)，當(dāng)我看見別的孩子在和自己爸爸玩耍時(shí)，我都會傻傻地

問媽媽:“媽媽，爸爸是不是真的很忙？他什么時(shí)候才能回來陪我玩？”

而媽媽每次都會強(qiáng)裝出笑意：“難道你不愿意和媽媽玩嗎？”

時(shí)間一天一天的過去了，我也漸漸地懂事了。當(dāng)我知道爸爸又有

了新家，不再屬于我和媽媽時(shí)，我的心里不知有多痛，好象有一把刀，

在我的心上狠狠地割了一下．我恨爸爸，恨爸爸拋棄我和媽媽；恨爸

爸不負(fù)責(zé)，作為一個(gè)丈夫，一個(gè)爸爸，他沒有資格．在他的心里有的

只是自己情感的肆意游蕩．他擊碎了女兒對他全身心執(zhí)著的愛．他給

我的童年留下了灰色的迷茫．

爸爸也時(shí)?；貋砜次?，每每爸爸呼喚著我的乳名，將我緊緊地?fù)?/p>

在懷里的那一刻，我對爸爸的怨恨就拋到九霄去外，只希望將那一瞬

間化為永恒．在爸爸懷里，弱小的我感覺到偉岸，堅(jiān)強(qiáng)；在爸爸懷里，

我可以盡情地讓心中的淚水流淌；在爸爸懷里，我感覺到父愛的深沉，

而在爸爸即將離開的那一刻，依戀與失望之情總使我淚流滿面．經(jīng)過

了歲月的錘煉，我越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越成熟了．

在這里，我想對天下為人父母者說：＂珍愛你們的孩子吧！你們

既然給了孩子生命，就應(yīng)該給他們一個(gè)快樂的童年．提高孩子的生命

質(zhì)量．＂我還要對全世界擁有幸福，美好生活的孩子們說：＂珍惜你

們的生活吧！因?yàn)槭チ司筒粫贀碛校?/p>

訴說六年級小學(xué)作文【篇5】

處有著一道無法抹滅的傷痕。

護(hù)，爸爸的寵愛下快樂地成長。那時(shí)，我生活的字典里只有一個(gè)詞－

可是，好景不長。也記不得從哪一天開始，我?guī)缀跆焯於荚诎职?/p>

當(dāng)時(shí)還很小的我，對于這一切還很朦朧，只知道爸爸不會再經(jīng)常陪我

問媽媽:“媽媽，爸爸是不是真的很忙？他什么時(shí)候才能回來陪我玩？”

時(shí)間一天一天的過去了，我也漸漸地懂事了。當(dāng)我知道爸爸又有

在我的心上狠狠地割了一下．我恨爸爸，恨爸爸拋棄我和媽媽；恨爸

只是自己情感的肆意游蕩．他擊碎了女兒對他全身心執(zhí)著的愛．他給

爸爸也時(shí)常回來看我，每每爸爸呼喚著我的乳名，將我緊緊地?fù)?/p>

間化為永恒．在爸爸懷里，弱小的我感覺到偉岸，堅(jiān)強(qiáng)；在爸爸懷里，

而在爸爸即將離開的那一刻，依戀與失望之情總使我淚流滿面．經(jīng)過

在這里，我想對天下為人父母者說：＂珍愛你們的孩子吧！你們

質(zhì)量．＂我還要對全世界擁有幸福，美好生活的孩子們說：＂珍惜你

們的生活吧！因?yàn)槭チ司筒粫贀碛校?/p>

訴說六年級小學(xué)作文【篇6】

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，鬧鐘們在悄悄地議論著。

鬧鐘傷心地說：“為什么我的小主人要這樣對我?。课颐刻於挤浅?zhǔn)時(shí)地叫醒他，但他

鬧鐘小弟不滿意地說：“這算什么呀！我的小主人只會拿我來出氣！如果她不高興，

鬧鐘首領(lǐng)安慰著弟弟們，說：“弟弟們，我知道你們受委屈了，但我也不比你們好到

鬧鐘們檫著眼淚，說：“首領(lǐng)，我們討厭那些‘惡魔’，難道我們只能做他們的‘奴

說：“我們要想人類報(bào)復(fù)，我們不要再做人類的奴隸了，我們遠(yuǎn)走高飛吧！”鬧鐘弟弟們

在那一晚，鬧鐘們遠(yuǎn)離了人類。

生活受到嚴(yán)重的影響。這，就是人類自作自受的下場。

延伸閱讀

訴說秋的故事作文6篇

我們在茫茫文章之中，無意中發(fā)現(xiàn)了一篇十分有趣的“訴說秋的故事作文”。作文不僅僅是運(yùn)用語言的表達(dá)，更是思想的呈現(xiàn)，可以給人以新的啟示。寫作能夠幫助我們梳理思路，不再感到迷茫。寫作文需要我們挖掘其中蘊(yùn)含的生活哲理和獨(dú)具亮點(diǎn)之處。希望本文能夠?yàn)槟鷰硪恍┲R上的啟發(fā)！

訴說秋的故事作文【篇1】

夏天的田野酷暑難忍，干裂的土地被烤出了一絲絲煙霧，發(fā)黑的石塊酥得仿佛可以不費(fèi)吹灰之力就能把它扳開。

我和幾個(gè)同伴踩在滾燙灼人的小路上，到處找著一些無聊的游戲。雖然我們這幾個(gè)城里人很難經(jīng)受住烈日的炙烤，但田野上的樂趣確實(shí)要比涼爽的屋里要多。我一路上劃著火柴，看它爆出一陣陣火花，慢慢燃燒。當(dāng)火苗接近我的手指時(shí)，我便迅速把它拋向身后。幾秒鐘后，一根火柴就化為灰燼。這種游戲我百玩不厭，畢竟在家里奶奶是對它下了禁令的。這盒火柴算拿對了！

我們饒有趣味的在幾個(gè)稻草堆前止住了腳步?！拔覀儊硗嫱婊鹪趺礃?？”小宇其興奮地叫道。我們面面相覷，立馬決定下來：“好啊！的確好久沒受到火的‘刺激’了！”

我們先在稻草堆旁找了個(gè)相對安全的地方，然后搬來些稻草，達(dá)彭哥哥劃著了一根火柴，把火苗接近稻穗，他抖了抖稻草，火便順著稻穗躥上來，跳躍著吞噬了整捆稻草。我們的臉頓時(shí)染上了一片紅光，嗆人的煙霧熏得我們睜不開眼。但是喜歡惡搞的我們卻格外興奮，望著那團(tuán)火而手舞足蹈。

我們不時(shí)從小山似的稻草堆上搬來救命草，堆在那堆火上。輕飄飄的灰便隨風(fēng)游蕩在天際，很多落在稻草堆上，還有一些則粘在我們曬出了油的頭發(fā)上。

火苗在我們的視線里跳動，亮汪汪地逼著我們的眼。在一陣陣“劈里啪啦”的焦爆聲中，它時(shí)而躥得高，時(shí)而被風(fēng)壓得低，一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸旺盛起來，把我們周圍的一切都映成了明快的大紅色。我們被火煮出了僅剩的最后幾滴油，沉甸甸地墜在發(fā)尖。

“行了！可以把它滅掉了！不然真的越燒越旺了，多危險(xiǎn)?。俊蔽彝?，我擔(dān)心地說?！袄厦?，你怕什么？就這點(diǎn)火，你至于這么緊張嗎？有我們在，你放心吧！”“讓你看看真稱得上‘旺’的！”這下可完了！我的老哥老姐們越玩越來勁了，怎么辦呀？只見小宇和達(dá)彭哥哥又一人扔了一捆稻草上去，一瞬間，火勢就長到人的半身高。

我真是越看越著急，眼里被熏出了淚。

從小到大，我一直是聽他們的，這一回他們又怎么可能聽我呢？我在一旁偷偷做好了時(shí)刻沖鋒陷陣的準(zhǔn)備——手里緊緊抓著一捆濕稻草。

一陣狂風(fēng)吹來，火焰被吹向了稻草堆那邊，稻草堆的一角沾上了火苗。我的心越跳越快?？煽吹礁缃銈冇迫蛔缘玫纳袂?，我暫時(shí)打消了立即滅火的念頭?；饎輳拇嗽僖部刂撇蛔×耍呀?jīng)染著了半個(gè)稻草堆。我們在一旁傻了眼。幾秒鐘后，火光滿天，我們嚇得紛紛尖叫。我上去滅火？立即？我肯定不行！我可是怕死的膽小鬼！逃吧？！我一轉(zhuǎn)身，結(jié)果望見小宇早就逃得老遠(yuǎn)了。我很氣憤！許多鄉(xiāng)親們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注意到了這里的漫天大火，同時(shí)也看到了達(dá)彭哥哥、倩和我，惟獨(dú)幸運(yùn)的小宇沒有被列入“黑名單”。

“快逃呀！”倩驚叫一聲。我驚慌失措地扔下了一捆濕稻草，和他們一同逃離了現(xiàn)場……

回去后，肯定少不了挨奶奶的棍子。

后來，我們得知是那些好心的鄉(xiāng)親們幫我們滅了火。而那戶倒霉的人家，被我們白白燒了兩個(gè)稻草堆。之后的一連好幾天，我們都被囚禁在家里，只有宇還能僥幸地奸笑。

直到今天，我還在深深地懺悔，對火的懺悔。

訴說秋的故事作文【篇2】

大家好！我叫小鳥。從我出生起，我就有一個(gè)幸福美滿的家庭，可是

這件事要從頭說起：以前我生活在一棵清澈小河旁的大樹上。那是一棵挺拔的大樹，直立在小河旁，枝桿粗壯，給我生孩子、建窩；葉子寬大，讓我擋擋太陽；水清澈見底，可以供我和我的孩子們飲用。我在那里自由地飛翔，給孩子們找食物也非常簡單，食物也很美味。

可是有一天，一個(gè)垃圾袋打破了我們平靜、自由的生活，它在我的眼前飛過。一眨眼便飄到了大樹下那清澈的小河里。在那以后，就每天都有源源不斷的子彈在我與孩子們的眼前飛馳而過。原本清澈見底、味道甘甜的河水變成了烏黑的臟水，使我和我的孩子們沒有水喝，導(dǎo)致我們還要到很遠(yuǎn)的地方找水。食物也受到了不同程度的腐蝕，因?yàn)槟切┐訒懦龆舅?，所以食物沒被腐蝕的也不多了。因?yàn)檫@樣，所以我們不得不搬家了?？墒沁@里的土地坑坑洼洼，也沒有什么食物和水源。唉！我真懷念以前的家??！在我離開那里的時(shí)候，我不舍得地看了我以前的家最后一眼，在那一剎間，我多么想自己擁有一種魔法?。嚎梢园堰@里變成一個(gè)美麗的大花園，大人在這里談天說地；小孩在這里嬉戲打鬧；蜜蜂在這里哼著歌；蝴蝶在這里飛舞；鳥兒們在這里鳴叫唉！可那只能當(dāng)作我的夢想了。因?yàn)槲腋静粫Хò?！都怪那些討厭的人類，往我們這亂丟垃圾，真可恨！可我們又不能報(bào)復(fù)他們，因?yàn)槿藗冸S時(shí)都可能把我們抓住。真是的，上天為什么就不為我們主持公道呢？

唉！我能做的只是在這里告訴人們，要保護(hù)環(huán)境，還我們一個(gè)碧水藍(lán)天的家園！

訴說秋的故事作文【篇3】

又下雨了。

亞男舉著一把老式的雨傘，傘面發(fā)黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著它，一路走過，行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男亞男明白行人的想法，可亞男舍不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘，這是自己六歲時(shí)爸爸買來送給自己的，已經(jīng)陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹，能遮風(fēng)避雨！

雨刷刷地下著，一路泥濘，好不容易到了學(xué)校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進(jìn)教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。

突然，后桌的云拍了一下亞男的肩膀，亞男轉(zhuǎn)過身，云便把一塊滑滑的長方體塞在她的手中，并示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機(jī)藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點(diǎn)弱光，手機(jī)上有一篇新聞：據(jù)權(quán)威專家預(yù)測，近日，我國大部分地區(qū)有酸雨，請大家做好出行準(zhǔn)備。酸雨？亞男忽然緊張起來，想起在外為了生計(jì)奔波的快遞員爸爸，心里甚是不安，爸爸可沒有傘。

上課了，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)教室就說要檢查口算習(xí)題冊?？谒懔?xí)題冊？都幾個(gè)周沒檢查了，怎么今天來個(gè)突然襲擊??？一想到自己還有十多頁沒做完的亞男，慌忙的翻開習(xí)題冊，趁老師還沒檢查到這兒，趕緊補(bǔ)做。

后桌的云看出了亞男的窘迫，微笑著遞過她已做完的口算習(xí)題冊。亞男猶如遇見救命稻草，抓過云的習(xí)題冊就是一頓狂抄，抄著抄著，亞男覺得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽著窗外越來越大的雨聲，亞男想起了在風(fēng)雨中穿行的爸爸，順手便把云的習(xí)題冊扔了回去。因?yàn)榭谒懔?xí)題冊沒做完，亞男被罰站在教室門口，幾十雙眼睛盯著她，聽著不時(shí)飄進(jìn)耳朵的同學(xué)們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿整個(gè)眼眶，一種叫眼淚的東西終于順著臉頰跌落下來，如雨滴，卻沒有雨滴的澄凈

下課了，云安慰著亞男，指著教室外一叢叢的小草，說：你看，那些小草看起來多么柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！亞男看了看小草又看了看云，聳聳肩攤攤手，嘴角揚(yáng)起了一絲弧度。

雨還在下，不過由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場上，揮舞著、跳躍著、釋放著細(xì)雨濕頭，微風(fēng)拂面，空氣中彌漫著小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是酸雨??！亞男笑了。三分鐘后上課，亞男堅(jiān)定的走向教室，亞男相信，三分鐘后將會有一個(gè)嶄新的自己，一個(gè)嶄新的世界。

雨還在下，但亞男的心里卻晴朗極了

訴說秋的故事作文【篇4】

秋天是安靜的

陽光開始變得溫柔

就連風(fēng)也放輕了腳步

我站在風(fēng)里聆聽秋的呼吸

一懷心事，還沒來得及收起

就隨著一朵花兒悄然墜地

/

一只蝴蝶不忍離去

仿佛也在欣賞一葉知秋的美麗

風(fēng)，淺淺的劃過記憶

思緒，便乘風(fēng)而去

多少愛與往事無從再說起

只是忽然很想你

/

我在紅塵之外

念著一段往事念著你

從花開的相遇到花飛的別離

時(shí)光總是匆匆無語

而我，依舊守著一個(gè)人的清歡

一個(gè)人的回憶

/

一直記得你喜歡落花的美麗

一直想用花瓣為你堆起一首情詩

季節(jié)的回眸里，風(fēng)起，花落

我在一地的碎念里寫滿了你的名字

此刻，若你在

這個(gè)秋天便是一首最美的詩

/

秋的惆悵浮在眉間

秋的靜美落在心底

掌心里的文字滑落在秋天的風(fēng)里

耳邊響起的

是花與葉的竊竊私語

還是風(fēng)在訴說著誰的故事

/

多少沉寂在心靈的話語

散落在這個(gè)沒有主角的秋季

想起你，夢中又是落花滿地

親愛的

若我能夠贈予整個(gè)秋天給你

你可不可以穿越那一首詩的距離

訴說秋的故事作文【篇5】

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。也是一個(gè)讓人充滿喜悅的季節(jié)。但它更像是一幅畫，一幅多姿多彩的畫。

秋天來臨時(shí)，樹葉變黃了，就連風(fēng)也有了一絲絲的涼意。是誰先帶了秋爺爺?shù)膯柡?？是誰把莊稼和果實(shí)輕輕召喚？又是誰給大地?fù)Q上了一套金黃色的秋裝？哦！秋風(fēng)。

金秋時(shí)節(jié)，是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)。伴著秋風(fēng)，踏著輕盈的步伐，漫步在田間，望著那一望無際金燦燦的稻浪，農(nóng)民伯伯笑了。伴著秋風(fēng)，走進(jìn)農(nóng)民伯伯的果園，看著一個(gè)個(gè)咧開嘴傻笑的果實(shí)，農(nóng)民伯伯又笑了。

這一切的一切，讓人沉浸在金桂飄香濃濃韻味中，綿長而淡雅！不知不覺中，秋風(fēng)姑輕盈地走來了！好想拉著她的手告訴她我們美麗校園的故事，她卻微笑著一閃不知溜到哪兒去了，是尋找李白洗筆池旁的金黃銀杏還是香山的紅葉？

昨夜，下了一晚的雨，滴答滴答的，好像正在為人們彈奏一曲優(yōu)美的樂章。那它是誰呢？它既不是濛濛的細(xì)雨，也不是狂風(fēng)怒吼的暴雨，更不是閃電雷鳴的雷陣雨，它是淅淅瀝瀝的秋雨。

秋天的雨不像夏天那樣熱情奔放，也不像春天那樣充滿生機(jī)，更不像冬天那樣冷徹心田。秋天的雨里帶著一絲特別的味道，深吸一口氣，讓人沉醉。它一點(diǎn)一滴地落下來，滋潤著干涸的土地。

聽！窗外的雨還在不停的下著，不知何時(shí)才會停。大地歡喜得不得了，悄悄地穿上了喜慶的霓裳綢衣。那多彩的顏色，任誰也是看呆了，我卻很是后悔沒有學(xué)過專業(yè)的美術(shù)，不能用畫筆把她描繪下來！

秋天，最美是楓葉。楓葉紅了，漫山紅遍，層林盡染，美極了。漫步在楓葉林里，讓人感到心曠神怡，沉醉于其中。

要數(shù)最堅(jiān)強(qiáng)的，還是秋天的菊花了。當(dāng)萬花都在秋天凋零的時(shí)候，她卻用頑強(qiáng)的生命力開出了一朵又一朵美麗的花兒。菊花，你用你那蓬勃的生命力給秋天增添了一份色彩。

秋天，她色彩斑斕，不知是哪個(gè)名畫家的傾力之作；秋天，她瓜果飄香，引人垂涎欲滴；秋天，她喜慶歡快，引得那些小動物們都從家園里溜出來看熱鬧

有人愛春天，那是因?yàn)樗ㄈ绾?，柳如煙；有人愛夏天，那是因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠如墨染；有人愛冬天，那是因?yàn)樗庋┞瑲庀笕f千。而我對秋天獨(dú)有鐘情，衷心贊美。

訴說秋的故事作文【篇6】

人生如夢，過客匆匆。

悠悠歲月，我們早已數(shù)不清那天上的太陽在歷史的長河中幾度更替，也不知那夜色中被無數(shù)人吟詠的圓月是否仍是同一輪。

時(shí)間呵！那神秘的俠客，你還在浪跡天涯啊，一如既往的漂泊不定，無人能縛。只是在這大千世界的每一草，每一木，每一個(gè)角落，都刻畫著你走過的足跡。

陽光明媚，草長鶯飛，我漫步于氣勢磅礴的紫禁城內(nèi)，感受著那份皇宮獨(dú)有的莊嚴(yán)肅穆。不知何時(shí)，我已遠(yuǎn)離那喧鬧的人群，進(jìn)入我眼前的卻是一派奢靡之景。

古箏的圓潤，琵琶的明亮，絲竹的高亢交織而成的全是環(huán)繞宇內(nèi)久久未去的靡靡之音，輕紗飛舞，一女子傾世之顏，嬌媚之態(tài)，豐盈之體，卻柔若無骨，足尖輕點(diǎn)，飛舞盤旋，好，好，好！好一個(gè)霓裳羽衣舞，宛若飛仙。我久久未能回神，一句“賞”我看到那高堂之上，男子眼中的癡迷，還有女子眼中同樣的愛念。無數(shù)的金銀珠寶依次呈上，只是那那女子臉上的笑容為何有著一絲牽強(qiáng)，她不開心嗎？

還未讓我來得及多想，時(shí)光飛轉(zhuǎn)，同樣的月夜，卻沒了那觥籌交錯，輕紗四起的浮華，沒有了那嬉笑怒罵，呢喃軟語的熱鬧，有的只是冷與靜的交織。黑夜下，一片凄清，咦，那不是舞會上贏得滿堂喝彩的女子嗎，為何獨(dú)坐池邊，遙望遠(yuǎn)方，黯然涕下，是這豎起的高墻折斷了你的翅膀，令你無法飛翔嗎？

“殺，殺，殺”一陣肅殺之氣襲面而來，幾萬士兵，手持武器，卻對準(zhǔn)一手無縛雞之力的女子。眼前之景又是一變，同樣的夜，同樣的月，同樣的人，卻是不同的待遇，沒有了萬千賞賜，沒有了獨(dú)泣天明，有點(diǎn)只是那口口聲聲愛著她的男子，為求自保的舍棄，女子沒有哀求，沒有哭泣，直至死的那刻眼中仍是一片無波無瀾，是心已死嗎？我久久的佇立，想要感嘆著什么，卻又無從說起。只是一旁斜插的石碑，昭示著他們的名字，“馬嵬坡”三個(gè)漂亮的楷書鐫刻于中，見證著這一凄美的愛情故事。

凄美嗎？外人看來確實(shí)如此，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”他們看到的是君王無限的專寵，“唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去”他們看到的是身為帝王的深情，可他們看不到的是身陷高樓，失去自由的無奈，是被罵作紅顏禍水的悲哀，是被愛人當(dāng)做擋箭牌的心死。

如果說萬物必留下痕跡，一圈圈的年輪是樹木經(jīng)歷風(fēng)霜的痕跡，絢麗的翅膀是蠶蛹破繭成蝶的痕跡，那《長恨歌》便是唐玄宗與楊貴妃愛情故事的痕跡吧。

殘風(fēng)拂過，楊柳依舊，夕陽暈染著江流，半江瑟瑟半江紅，昔日的小鎮(zhèn)，如今的都城，只是那時(shí)間流過，偶爾刻下的痕跡，將那千古流傳的故事向有心的人們娓娓訴來……

小魚哭訴小學(xué)作文(精選6篇)

根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟砹艘黄缎◆~哭訴小學(xué)作文》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。寫好一篇作文對我們來說是非常重要的，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇1

從前，有兩條非常要好的小魚，一條叫清清，一條叫花花。

有一天，清清和花花在外面玩耍，突然感覺餓了，就要出去找東西吃，就對媽媽說：“媽媽，我們出去找東西吃了?！濒~媽媽說：“好吧，但你們在路上要小心哦！”“知道了！”清清說。說完，他們就出發(fā)了，回來的時(shí)候，清清和花花帶了好多好吃的東西，還給了媽媽一份，剩下的他們?nèi)恕?/p>

第二天，清清最先起床了，他到外面去玩，來到了一個(gè)地方的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一條管子，清清就趕緊跑回來問花花他看見的那個(gè)管子到底是什么管子？花花也不知道，他們倆就叫醒了媽媽，把媽媽帶以了發(fā)現(xiàn)水管的地方，媽媽看到了那個(gè)水管，驚訝地說：“這是廢水排放管，它會把廢水排入到我們的家里，這樣的話我們就無法再生存下去了，甚至還會死亡?！薄鞍?！”清清和花花大叫一聲，就趕緊回家去搬東西，可是還沒等他們搬完，廢水就已經(jīng)排放出來了，焦急之下，魚媽媽一把把清清和花花推出去，說：“孩子，快走啊，不然就來不及了！”清清說：“媽媽，要走一起走！”媽媽說：“孩子，聽媽媽的話，快走！”清清拼命要把媽媽救出來，但花花拉住他，說：“別去，要是你去了，不但救不了媽媽，自己還會送了命的！”清清聽了他的話，鎮(zhèn)靜了很多。跟著花花走了。夜晚，在月光下，清清在哭訴，想著自己的媽媽，一直守護(hù)在他身邊的媽媽……

從今天開始，大家一定要保護(hù)環(huán)境，不然就會有許多生物死亡，比如說小魚清清的媽媽。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇2

我是一條生活在武江河的小魚，請聽聽我的哭述。

幾年前，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，武江河里的水是多么碧綠，多么清澈。我常和伙伴們一起享受溫暖的陽光浴，看著岸上的柳樹姐姐擺動著自己翠綠的頭發(fā)，榕樹叔叔也“沙沙”作響，好象為柳樹姐姐伴奏呢。花妹妹和草弟弟也在微風(fēng)的吹動下跳起了“搖頭舞”。看到這些，我就覺得自己是世上最幸福的小魚了。

可惜好景不長呀......一天，我獨(dú)自在河面上享受著陽光浴。突然，一位小朋友路過這里，一隨手就把喝完的可樂瓶丟向這邊，我飛快地一躲，避過了?？墒牵嬲臑?zāi)難現(xiàn)在才來臨。那次以后，人們開始把一些生活廢品丟到了河里，碧綠清澈的河水變成了烏黑干臭的水了，小魚的天堂變成了垃圾的天地。魚`蝦都不是死就是傷，要好的朋友都離去了，我感到又傷心又寂寞柳樹姐姐和榕樹叔叔都不再跳舞了?；ú荻嫉拖铝祟^，我覺得生活不再快樂幸福。

人們啊，請救救我們吧，這樣不僅保護(hù)了大自然，也保護(hù)了人類自己呀。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇3

一條清澈而美麗的小河，周圍環(huán)繞著花草樹木，河里面五顏六色的鵝卵石，還有那碧綠碧綠的水草，小河唱著動聽的歌慢慢地向前流著，河水里生活著許許多多的小魚，它們蹦蹦跳跳的，有的在捉迷藏，有的在嬉戲著，還有的在四處尋找食物……看。那群小魚親親密密的聚在一起，噢。原來它們在開會呀。它們無憂無慮的生活，快樂極了。

突然，有一天，河水污染了，小河變臭了。河面上漂浮著大量的廢棄物，河里到處是垃圾，沒有了清新的空氣，魚兒們四處亂蹦……一條小魚自告奮勇的說:“我出去看看怎么回事?！毙◆~們同意了，小金魚“嗖”一下跳出水面，迎面砸來一個(gè)大瓶子，它立刻撐開了小花傘，才算保住了性命。它抬頭一看，嚇了一跳。原來，人們正在往河里扔垃圾。小金魚回到水里對伙伴們說:“人類正在污染我們的家園，我們不能繼續(xù)生活在這里了，怎么辦呢?”大家都流下了眼淚，戀戀不舍的離開了家園，它們四處游著。一條小魚游出水面，看見一只青蛙，青蛙問:“你要去哪里呀?”小魚敘述了自己的遭遇，青蛙被感動了，說:“到我家來吧。”小魚說:“謝謝你，我不去了?！彼鼘η嗤苷f:“再見?！?。依依不舍的離開了家。

一天，流浪在外面無家可歸的小魚，不知道走了多遠(yuǎn)，餓著肚子，力氣也沒有了，就倚在一塊石頭上睡著了，它回到了美麗的家園，河水清澈透明，碧波蕩漾，它和小伙伴們開心的嬉戲著，玩耍著，幸福極了?！犻_眼，它默默地流著淚想:人類啊。你們?yōu)槭裁匆@樣對待我們，讓我們失去了家園，失去了親人，失去了朋友，這樣下去，你們也會失去一切的。人類呀。你們醒來吧。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇4

天空灰蒙蒙的，只有太陽孤零零的待在天空上，河水黑乎乎的，上面飄滿了垃圾。

“嗚嗚……嗚嗚……”不知誰傷心地哭著。

百靈鳥聽見了?？砂凫`鳥四周都找遍了，也沒有找到。百靈鳥大聲地問：“誰在哭??？”

小魚妹妹艱難地冒出骯臟的水面，全身油膩膩的嘴巴一張一合。困難地呼吸著。

小魚妹妹困難地說：“百靈鳥，我在這兒?！?/p>

“你怎么了？”百靈鳥問。

“從前，這里的河水清澈見底，空氣清新甜潤。我和我的家人快快樂樂的生活在一起。我和兄弟姐妹一起嬉戲打鬧，快活極了！”小魚困難地說。

“前幾年，人類把生活垃圾扔進(jìn)河水里，年邁的奶奶看見黃色的塑料片吃了一點(diǎn)，沒過一會兒，就死去了。工廠里排出臭氣熏天的廢水，使我們沒法呼吸了?！毙◆~說。

“現(xiàn)在，河水黑乎乎的什么也看不見。我親人都死了，只有我和我那年老的老母親，現(xiàn)在我都不知道怎么辦了?！毙◆~傷心地說。

百靈鳥說：“人們亂砍亂伐樹木，我都無家可歸了。”

百靈鳥聯(lián)合動物王國、植物王國向人類出信號。

不要排出廢水，不要砍伐樹木了。

終于，人們認(rèn)識到自己錯了。人們不亂砍亂伐樹木，不污染河水了。

這樣，河水又變得清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，小魚的笑聲一天比一天多。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇5

我是一只快樂的小魚，我的家就在美麗的進(jìn)修附小花園里的人心湖中。自打去年那些低年級的孩子升到中年級開始，我就再也沒有開心過。事情是這樣的:每到春天，人心湖周圍花紅柳綠，風(fēng)景優(yōu)美。人心湖里的水清澈見底。每天我都在人心湖里和小龍蝦、小金魚們活蹦亂跳的玩耍，快樂極了。可是慢慢地湖水開始變得渾濁，當(dāng)我要到水面去看看怎么回事的時(shí)候，一個(gè)牛奶盒把我打得頭暈眼花。再后來，湖水變得越來越臟，垃圾越來越多，我的好朋友們一個(gè)一個(gè)的離開了我，他們再也不會回來了，他們死了。我也覺得身體大不如以前。

同學(xué)們，不要再亂扔垃圾了，讓我們從今天開始保護(hù)環(huán)境吧。讓以前那干凈、優(yōu)美的人心湖再回來吧。讓人心湖里的垃圾趕緊消失吧。我再也不想喝這又臟又臭的水了。

讓我那美好的家園回來吧，回來吧。

小魚哭訴小學(xué)作文 篇6

嗚嗚……是誰哭得那么傷心？我從河邊經(jīng)過時(shí)，聽到了一陣陣撕心裂肺的聲音?！笆俏遥医行◆~?！边@時(shí)一條小魚浮上水面，它擦著眼淚，一副很傷心的樣子。

我說：“你整天生活在水里，本應(yīng)是快快樂樂，無憂無慮的哭什么的呀？

小魚哭哭啼啼地說：“這幾年你們的生活變好了，卻不愛護(hù)水資源，你們卻在這兒任意排放污水，向河里扔垃圾，這里臭氣熏天的。

我聽了之后，無可奈何地嘆了口氣，心里很不是滋味。

這時(shí)，一只小鳥飛了過來。也許是聽了小魚的訴說，它觸景生情，悲傷地說：“人類無體止地砍伐大樹，我的哥哥、姐姐都遠(yuǎn)走高飛了，只剩下我的幾位好友還沒有搬家，我們飛了幾天還沒有找到安身之地，真是累死我們了，你們才是破壞我們的綠色家園呢！

聽到了小魚和小鳥的訴說，我也傷心地哭了，說道人類怎么了。

輔導(dǎo)老師何紅海

四季六年級小學(xué)作文模板6篇

高質(zhì)量的作文是什么子的呢？好的作文不僅是表達(dá)清晰還要有邏輯性和條理性，作文使我們更注重生活中細(xì)節(jié)的觀察讓我們看到生活的精彩。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“四季六年級小學(xué)作文”的相關(guān)資料，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

四季六年級小學(xué)作文 篇1

是誰灑下了一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛?是誰拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠?

每當(dāng)天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當(dāng)天上飄起一絲絲如銀針般的春雨，每當(dāng)天邊帶來了燕子的影子春，就輕輕悄悄地來了!我愛春，愛她帶來了溫暖與和煦，更捎來了生機(jī)的訊息。

看那春雨過后，如穹廬般的春天掛了一彎七彩的橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是從這橋上姍姍而來?聆聽那山泉的回響，琤琤淙淙的樂聲，不是很像那會自動奏出美妙旋律的白鵑嗎?瞧那在樹梢上的啾啾合唱團(tuán)，此起彼和，正贊頌著這可人的春天，放眼望那蔚藍(lán)的天空之中，點(diǎn)綴著幾朵潔白悠悠的白云朋友，何不拋開憂郁，忘了那不如意;走出戶外，讓我們看云去?

俗說：一花一生命，一草一永生。就讓心扉敞開，溫暖你天使般的心靈!

四季六年級小學(xué)作文 篇2

奧運(yùn)會、觀鶴節(jié)、扎龍保護(hù)區(qū)里，我們都會看到同一個(gè)身影，那就是丹頂鶴。有一句話說世界大濕地，中國鶴家鄉(xiāng)，說的就是齊齊哈爾的扎龍自然保護(hù)區(qū)。不但扎龍保護(hù)區(qū)是旅游勝地，齊齊哈爾四季的景色也很誘人。

春天，樹木抽出幼小的枝條，嫩綠色的小樹葉從它的房子樹苞里鉆出來。馬路、小區(qū)、旅游景點(diǎn)里的積雪都化成了水，沿著井然有序的水槽流進(jìn)湖里，走起路來就方便多了。天氣暖和了，城市里一年一度的種花節(jié)又到了。小區(qū)、公園、單位，種花的叔叔、阿姨們正在忙碌著。他們的手真巧，將一朵朵、一束束的花兒擺放成各種文字、圖案，美麗極了!

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，遮住了火辣辣的陽光，成了人們乘涼的理想場所。盛夏中午的太陽是人們最不愿意看到的東西，甚至昆蟲也有同感：蟬熱得在樹上叫著：知了!知了!;蝗蟲熱得在樹林間跳來跳去，尋找著涼爽的草地。 夏天也是顏色節(jié)，窗外的花朵千姿百態(tài)、各種各樣、五顏六色，有紅的、白的、紫的。它們的品種可多了：有牽牛花、菊花、串紅，就像花的海洋。

秋天，是百花凋零，樹也失去了威武的樣子?？蓮臉渖巷h落下來的紅葉、黃葉、綠葉好象很珍惜這個(gè)時(shí)刻，隨著涼爽的秋風(fēng)，飛舞起來。秋天也是水果節(jié)，各種各樣的水果一車一車地拉進(jìn)水果店、菜市場，還有的水果在車上時(shí)就被人買光了。一進(jìn)水果店，一股香氣撲面而來?？纯刺O果，紅紅的、脆脆的;看看梨，水水的、嫩嫩的。哇!吃一口，一股香味沖進(jìn)我的鼻子，一股甜味涌進(jìn)我的心里。南方的、北方的、常見的、不認(rèn)識的，各種各樣的水果一應(yīng)俱全。

冬天，公園里用冰磚雕刻的冰燈也出現(xiàn)了。這些工人的手真巧，把冰塊雕刻成各種精美的圖案，而且活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。所以冬天就是冰燈節(jié)。鵝毛大雪真漂亮，我頭一次看見鵝毛大雪是什么樣的。不愧叫鵝毛大雪，果真像鵝毛一樣。雪落到房上、地上、樹上、路上，下雪的時(shí)候周圍一片潔白就象給景物蒙上了一層白色的面紗。北風(fēng)呼呼地刮著，象一把刀一樣劃著人們的臉頰，人們只好圍上圍巾，戴上帽子。強(qiáng)烈的北風(fēng)打掉了松樹上的積雪，松樹在一片潔白里格外突出，它們還是那樣蒼翠。

美麗的齊齊哈爾是我的家鄉(xiāng)，是我生長的地方。我相信，以后的齊齊哈爾一定會更加美麗、更加富饒、更加可愛。

四季六年級小學(xué)作文 篇3

四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫。

春天，果樹抽出了新芽，嫩綠的樹葉在樹上隨風(fēng)起舞。小鳥在樹上唱歌，小蟲子躺在樹葉上曬太陽，處處生機(jī)勃勃。

夏天，果樹上開了許多五顏六色的花兒：有金黃的，火紅的，雪白的，花朵散發(fā)出好聞的香味，甚至離果園好幾米都能聞到芳香，蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈，像是給花朵們送了一份“見面禮”。

秋天，果園里可熱鬧了!橙子，橘子就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠，蘋果見了秋姑娘，害羞得臉都紅了，秋梨被太陽鍍上了一層金黃色。葡萄爬滿了架子，柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?

冬天，雪花如同白色的花瓣一樣從天上飄落下來，果園一片雪白。果樹就像蓋上了一層厚厚的，白色的棉被。

四季的果園真美，我愛四季的果園。

四季六年級小學(xué)作文 篇4

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，喏！你看，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接著每一個(gè)人，桃花也紅著臉，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠，仿佛是一幅清淡的山水畫，把一派昂揚(yáng)的活力展現(xiàn)！

秋天是收獲的季節(jié)，在我以前的記憶中，秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，它沒有一絲生機(jī)，它會使小花枯萎，使樹葉飄落。但是，當(dāng)我看到果園里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時(shí)，聽到果農(nóng)們淳樸的笑聲時(shí)，嘗到那美味的水果時(shí)，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收獲??！

我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿腔熱情綻放，秋天捎來豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待，我終于讀懂了四季！

四季六年級小學(xué)作文 篇5

我家屋后有一片竹林，翠綠的竹，青青的葉。別看不大，卻珍藏著許多不為人知的故事。

春雨滋潤了竹林，春風(fēng)為竹要披上了一件嫩綠的禮服，“沙啦啦”唱起了動聽的歌曲，引來了一群天真無邪的小孩。他們時(shí)而捉迷藏，時(shí)而蹦跳著玩找朋友。

春要離開之際，呼喚沉睡的筍芽兒。筍芽兒穿上一件又一件的衣服，它終于鉆出了地面。春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)的雨絲愛撫著她，滋潤著她；太陽公公也笑了，用和煦的陽光照耀著她，溫暖著她。

春走了，夏姑娘就急匆匆地趕來了。經(jīng)過數(shù)十天，筍芽兒終于脫下了阻礙自己長大的衣服，長成了一株稚嫩的竹子，她站在竹林中，迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。小朋友們滿懷喜悅再次來到竹林里。他們蹦著跳著玩耍，唱著自編的歌謠，唱著唱著看見了鳴叫的知了，想捉知了突然閉口，這情景正如老師剛教的詩句“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，過去了一個(gè)季節(jié)，竹林又迎來了金秋。它跟往常一樣保持著青春本色，永不服老。寒風(fēng)一起，別的樹葉隨風(fēng)而落，竹林卻一絲未損。冬天，它跟冰霜雨雪作伴，而傲然獨(dú)立。

小竹林里鮮為人知的故事舉不勝舉。

四季六年級小學(xué)作文 篇6

我們的校園一年四季美如畫。

春天

春天的校園生機(jī)勃勃。小草迫不及待地從土里探出頭來，仿佛好奇今年的春天將會發(fā)生什么有趣的事情。校園后方花壇里的鮮花真是美的無話可說。它們換上了粉的、紫的、黃的美麗的衣裳。這時(shí)，同學(xué)們會在課間的時(shí)候到操場上邊吹著溫暖的風(fēng)邊暢游書海。

夏天

夏天的校園火熱無比。小草競相拔地，比誰的個(gè)子高;花壇里的鮮花你擠我推，搶著炫耀自己的美麗;樹上的知了扯足嗓門，盡情高歌。這時(shí)，女生們會在課間和體育課上跑到樹蔭下玩老鷹捉小雞，只見雞媽媽在小雞快被老鷹捉到的那一瞬間一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)彎拯救了小雞。男生則會在太陽的爆嗮下踢足球，球在空中劃出一道道美麗的弧線。

秋天

秋天的校園秋高氣爽。樹上的葉子像一只只美麗的金蝴蝶從樹上飄落下來;夏天的小草也脫去了墨綠的旗袍，換上了黃色的漢服。這時(shí)，同學(xué)們在打掃環(huán)境區(qū)的時(shí)候，就會比誰掃得落葉多，沙沙沙的掃落葉聲與歡快的笑聲響徹蔚藍(lán)的天空。

冬天

冬天的校園天寒地凍。小草躲不過這寒風(fēng)，便蟄伏起來積蓄能量;花兒像是怕寒風(fēng)吹裂了它那美麗的臉頰，也低下了頭。只有孩子們不怕冷，在雪地里孩子堆雪人、打雪仗。瞧!鐵桶做帽子，胡蘿卜做鼻子，石頭做眼睛和嘴巴，樹枝做手，做出來的雪人活靈活現(xiàn)。再看打雪仗的同學(xué)們，盡管被凍得面紅耳赤，但他們絲毫不在意。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)把雪球打在了一位女同學(xué)的脖子上，把女同學(xué)凍得直咧嘴，但她仍然玩得很開心。

我愛我的校園，一個(gè)充滿歡聲笑語，美麗迷人的校園。

小學(xué)6年級作文5篇

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文，不固定思想，每個(gè)人都可以有感而發(fā)，拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫作思路。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)6年級作文5篇”歡迎你的品鑒！

小學(xué)6年級作文(篇1)

大年三十，我和爸爸媽媽一起到超市買年貨。

到了超市門口，一派充滿新年氣氛的熱鬧場面出現(xiàn)在我面前：熙熙攘攘的人群像潮水一般，四處掛滿了紅通通的中國結(jié)和火紅的小燈籠，琳瑯滿目的商品令人眼花繚亂。我情不自禁地說：“啊，人真多??！真熱鬧啊！”

我和爸爸媽媽在超市的二樓，推著購物的小車，開始尋找我們準(zhǔn)備買的東西。首先我們把車子推到賣肉的地方，我們買了新鮮的烏骨雞。然后我們又來到賣糖果的地方，這里擺滿了各種各樣、五顏六色的糖果，我們各種糖果都拿了些，隨后我們又買了許多其他東西。接著，我們準(zhǔn)備到收銀臺去付錢了，我們路過一個(gè)賣玩具的地方，我被一個(gè)玩具吸引住了，于是我就對爸爸說：“可不可以買這個(gè)玩具？”爸爸看了一下價(jià)格說：“拿著。”我當(dāng)時(shí)樂開了花。

過年真好，我可以自主挑選自己喜歡的東西。

年貨是在過年前買的 一些好的物品，而采購過程則稱為辦年貨，例如貴價(jià)的 鮑參翅肚用來煮一頓好的飯菜，來慰勞一下辛苦工作了一年的日子，慶祝新年的來臨。

小學(xué)6年級作文(篇2)

今天早上，媽媽和外婆在愉快地包餃子。

一開始，我一點(diǎn)都不喜歡包餃子。后來，我發(fā)現(xiàn)包好的餃子一排排整齊地?cái)[放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像解放軍叔叔那樣。慢慢地，我也喜歡上包餃子啦！我開始學(xué)著外婆的樣子包起餃子來。首先，把餃子皮整齊地?cái)傞_，然后用小勺把餃子餡放在餃子皮中，不能多也不能太少。最后我小心地對折捏出褶皺，放在盤子里。我們?nèi)齻€(gè)人不到半個(gè)小時(shí)就包好了兩大盤餃子。我還給可愛的餃子起了外號呢，有的叫“美麗的小船”，有的叫“彎彎的月兒”，還有的叫“可愛的小扇子”。

到了中午，我們把“勞動成果”倒入了沸水中，不一會兒，香噴噴的餃子就出鍋了。我迫不及待地夾起一個(gè)咬一口，“哇，味道真好??！”我情不自禁地說道。吃著美味的餃子，我覺得自己動手是一件多么快樂的事??！

小學(xué)6年級作文(篇3)

現(xiàn)在，我們?nèi)祟惿羁鞓返孟駛€(gè)神仙?？墒?，誰也沒有居安思危，想一想地球的安危，千百篇喚人類保護(hù)地球的文章?lián)Q不回我們先前可愛的綠色的家園——生我們養(yǎng)我們的故土，地球。

現(xiàn)在那些壞現(xiàn)象隨處可見：工廠排出的廢水污染了附近的河流等;滿地的垃圾堆成了堆。人口增長，草原毀滅，森林破壞，綠色的植被遭到了嚴(yán)重的破壞…種種跡象表明了地球同樣需要保護(hù)，需要關(guān)心!

我在北京火車站的大屏幕上看到一個(gè)這樣的動畫，雖然有點(diǎn)幽默感，卻發(fā)人深思，耐人尋味。故事是這樣的：一天，地球病了，許多星球都來看它，有的安慰它：“你工作太久了，該休息一下了?！庇械陌阉亩Q的病治好了;有的把它的咳嗽、哮喘病治好了;有的幫它把傷口處上好藥，扎上繃帶。

這個(gè)童話故事寓意就是告訴我們要保護(hù)地球。我們從現(xiàn)在做起一點(diǎn)兒不晚：見了樹少的地方要主動植樹;見了有人吐痰要上前阻止;工廠排廢水要經(jīng)過過濾;見了垃圾要扔進(jìn)垃圾箱;保護(hù)草原，保護(hù)森林，這樣才能使地球恢復(fù)成原狀——美麗可愛。

啊，醒悟吧，人類!

小學(xué)6年級作文(篇4)

Hello!我是水果家族的一員，我是……算了，我先不告訴你，請你猜一猜!什么?我是一只蘋果?對了，我是一只青里透紅的蘋果。

在水果這個(gè)家族里，有晶瑩剔透的葡萄、有紅里帶黑的楊梅……，我們蘋果可是里面的佼佼者。在蘋果家庭里，有帥氣的紅富士先生、有活潑可愛的嘎拉妹妹、有淘氣的紅星哥哥，還有果香四溢的金冠小姐……

說起我們蘋果，人人都豎上大拇指。因?yàn)樘O果營養(yǎng)豐富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睞的果中佳品。不僅如此，我們還具有醫(yī)用價(jià)值，美容和保健的作用呢!

蘋果的果皮是紅里泛黃的，摸上去可光滑了。當(dāng)你慢慢地削去我們的“外衣”，展現(xiàn)在你眼前的將是一片黃色。聞一聞，啊!真是果香撲鼻啊!當(dāng)你踏進(jìn)那綠色的果林里，就會聞到一股濃烈的蘋果香氣……紅潤潤的、水靈靈的，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)、鮮嫩欲滴，看上一眼，你馬上便會口水流涌;咬上一口，頓時(shí)會覺得香汁橫溢。

聽了我的介紹，你是不是對我們這個(gè)龐大的蘋果家族更了解了哪?是不是更喜歡我們了哪?

小學(xué)6年級作文(篇5)

今天是星期日，我準(zhǔn)備自己煮東西吃。

我家雖有面條，但我不想煮面條吃，我便拿出三個(gè)圓溜溜的雞蛋，放在桌子上。

開始煮茶葉蛋了。我先接了半鍋水放在電磁爐上，打開開關(guān)，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，然后加入適量的茶葉和食鹽。茶葉水燒開以后，用小火讓它繼續(xù)燒十分鐘。等雞蛋煮透后，用勺子把雞蛋舀起來。這時(shí)如果雞蛋殼上的水立馬就干了的話，那么就說明雞蛋煮熟了，應(yīng)該迅速將其放入事先準(zhǔn)備好的清水(冷水)中降溫，便于剝殼。這時(shí)，可以用一個(gè)勺子之類的東西將雞蛋殼輕輕敲碎，但不要剝開，而是又把敲破了殼的雞蛋放入茶葉水中寖泡著。

這樣煮出來的茶葉蛋，味道可鮮美了。真好吃。咦!

童年六年級小學(xué)作文

作文要有合適的開頭中間和結(jié)尾共同構(gòu)成一個(gè)完整的故事，寫作是一次與自己的溝通能夠讓我們更加了解自己的情感。高質(zhì)量的作文是什么子的呢？欄目小編整理了以下關(guān)于“童年六年級小學(xué)作文”的最新范文，我們會不斷探討該領(lǐng)域的熱門問題和議題為您提供深刻的見解！

童年六年級小學(xué)作文 篇1

童年啊，

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

-----------冰心《繁星》選摘

淘氣

做個(gè)小機(jī)關(guān)，

讓空可樂罐砸在老爸頭上。

設(shè)個(gè)小圈套，

讓老媽的裙子來到自己身上。

耍個(gè)小花招，

讓橡皮筋綁在同學(xué)椅子上。

調(diào)皮啊，

搗蛋啊！

童年，

讓自己盡情淘氣。

長大了，

就沒有淘氣得逞后，

愉悅的微笑。

快樂

跳到池塘里捉魚捕蝦，

走到沙灘邊拾撿貝殼，

跑到步行街溜冰滑板，

躥到電腦旁玩小游戲，

溜到草地上曬陽睡覺，

逃到鄰居家招貓逗狗。

被老媽知道了，

一陣痛罵。

但那無盡的快樂，

彌漫在稚嫩的心中。

玩啊，

樂啊，

愉快地笑啊，

笑啊。

苦惱

困在家里做功課，

翻開書本查資料，

坐在課堂里聽課，

搗蛋罰站辦公室，

欺負(fù)同學(xué)告家長，

上網(wǎng)游戲被發(fā)現(xiàn)。

煩啊，

煩啊，

沒有自由，

沒有歡笑。

苦惱，

在心中漫延。

煩惱，

是唯一的想法。

我們一起用心捧起童年的雨滴，

我們一起用又手挽留童年的風(fēng)，

我們在春天的田野上祝福童年的生活

可以永恒。

童年六年級小學(xué)作文 篇2

童年是一首幸?？鞓返母?，童年是一幅絢麗多彩的畫。每個(gè)人的童年都有許許多多有趣的事，就讓我來給大家說一件我童年的趣事吧。

一天放學(xué)后，我和好朋友陳坤偉、陳柏宇在學(xué)校門口的亭子里等候家長。等待的時(shí)間有些無聊。陳柏宇說：“今天上午剛下過雨，老師說雨后植物上會有許多蝸牛，不如我們抓蝸牛吧?！蔽液完惱ぞ曔B聲說好。我們走到學(xué)校花基的灌木叢邊，翻找樹葉，尋找蝸牛，很快就找到了2只。我再用手抓住樹枝大力一搖，幾只可愛的小蝸牛掉下來，就這樣我們找到了六七只蝸牛。

陳坤緯提議道：“不如我們來玩蝸牛賽跑的游戲吧。”我聽了興奮地說：“蝸牛賽跑游戲，好主意!怎么玩?”陳坤緯說：“每人挑選一只蝸牛作為選手，把蝸牛放在離自己50厘米遠(yuǎn)的地方，誰的蝸牛先到達(dá)主人的身邊誰就勝利?！蔽覀冮_始挑選參賽蝸牛了。陳坤偉和陳柏宇都選了一個(gè)大蝸牛，而我卻選了一個(gè)不大不小的蝸牛。游戲開始了，陳坤偉的蝸牛遙遙，他有些洋洋得意，對我們說：“看，我的蝸牛多厲害!”但沒過幾分鐘，不知為什么，陳坤偉的蝸牛突然縮進(jìn)殼里，一動不動了。陳坤偉著急地對蝸牛說：“喂，蝸牛大哥，別睡覺呀，趕緊走呀!”可是蝸牛卻依然一動不動。我們和陳伯宇哈哈大笑起來。我和陳伯宇的蝸牛漸漸地都超過了陳坤偉的蝸牛。最后，竟然是我的小蝸牛最先到達(dá)了終點(diǎn)，我開心極了。

到現(xiàn)在想起這件事我就想開懷大笑!這就是我的童年趣事，我的美好時(shí)光!

童年六年級小學(xué)作文 篇3

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿?，我的童年就是這樣度過的…。。！

記得那年我還在老家的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉，冬天邁著匆匆的腳步來到了，凜冽的寒風(fēng)刮起，雪花飄飄灑灑的落了一地，霎那間大地變成了銀色的，地面像鋪上了一層銀白的地毯，我和爸爸激動的走出門外準(zhǔn)備一起玩滾雪球。我和爸爸把雪球滾來滾去，雪球在雪地里越滾越大，可好玩了，糟糕！我一不小心把大雪球推下了山，結(jié)果雪球碰上了一塊大石頭，大雪球被撞散了，雪花弄得我滿身都是，爸爸看見了哈哈大笑說：“你滿身都是雪真像一個(gè)小雪人！”還沒有等爸爸說完，我拾起一個(gè)小雪球向爸爸扔去，我也笑了起來，哎呀！不好了，“大雪人”生氣了，爸爸來追我了，我還沖著爸爸做鬼臉呢！

這就是我的童年，多么有趣，多么好玩呀！

童年六年級小學(xué)作文 篇4

童年軼事

五年前，我家還在鄉(xiāng)下，別看我年齡小，可是左鄰右舍小伙伴的小頭目，只要我一吹哨子，他們便向我這邊跑來，凡事我作主，我說一他們決不敢說二，我朝東他們決不敢朝西。

寒假的一天早晨，我醒來一驚，下雪了，房屋、樹木、小草都蓋上了一層雪被子。突然，一個(gè)絕妙的主意在我腦海中油然而生。我顧不得再睡懶覺，一骨碌起來，迅速穿好衣服，帶上小口哨，來到院子里，空曠的四周陡然響起尖銳有力的哨音，隨著哨聲，小伙伴好像從地底下冒出來似的，很快地回?cái)n在我的身邊。用一雙雙好奇的眼睛望著我，似乎在說：“小頭目，今天玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖長語調(diào)，“我們來進(jìn)行喝風(fēng)比賽。”“好！”小伙伴們異口同聲地回答。我滿意地點(diǎn)頭表示贊許。我一吹口哨，小伙伴立刻排成一隊(duì)，面向風(fēng)口，睜大嘴巴，往自己肚子里使勁地灌風(fēng)。瞧，小紅正用雙手捂住嘴巴，一會兒向南喝風(fēng)，一會兒向西喝風(fēng)，好像要把四面八方的風(fēng)全喝盡。看著小伙伴大口大口地喝風(fēng)，我這個(gè)小頭目當(dāng)然不甘落后，大概過了十多分鐘，我的肚子感受到?jīng)鼋z絲的，也越來越疼了，平時(shí)在爸爸媽媽前早就叫冤枉了，可今天只有強(qiáng)作歡笑。又過了半分鐘，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便趕快吹響哨子收兵。小伙伴紛紛擁來，向我爭功要名。他們一個(gè)個(gè)舉起被風(fēng)吹紅的小手，爭奪第一，被風(fēng)凍得麻木的嘴巴，發(fā)出了顫抖的奇怪的聲音。我哭笑不得，知道這下闖禍了。果然小伙伴們一個(gè)一個(gè)地捂著肚子一個(gè)勁地喊“哎喲”“哎喲”，爸爸媽媽們都趕來了，拉起自己的孩子就走。

晚上，我被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓，屁股上自然是一塊青一塊紫?？晌覅s不后悔，因?yàn)槲液托∨笥褌兌贾懒死滹L(fēng)吹到嘴巴里肚子要疼的常識。

童年六年級小學(xué)作文 篇5

童年趣事

我經(jīng)歷的事很多，就像天上的繁星，有的炫麗奪目，有的黯然無色。我要揀一顆最特別的“星星”給大家看。這顆“星星”讓你一“看”就覺得好笑。

記得那是我7歲的時(shí)候，一天，我獨(dú)自一人在院子里玩玩鬧鬧。一邊跳繩子，一邊數(shù)著“1、2、3……”玩了好一會兒，我感到口渴了，就三步并作兩步向家里跑去。

來到家，我便到處找水喝。跑到廚房，水壺里沒有水了；奔去客廳，飲料放得老高老高，我踮起腳也夠不著。突然，我看到墻角邊放著一瓶“雪碧”。我好像在沙漠里找到了水，欣喜若狂。于是我不管三七二十一喝了起來，幾口下肚，感覺這水味道不對，辣辣的，但是我實(shí)在太渴，也顧不了那么多了，又猛喝幾口。突然感到全身火辣辣了，頭也特暈，不知道是怎么回事。

難道我喝下去的是毒藥？那我不就沒命了嗎？這樣一個(gè)可怕念頭剎那間在我腦海中閃過。啊呀，不會吧！我又自我安慰。但是身體像火燒似的，越來越熱。

肯定是喝毒藥了，那我再也見不到爸爸媽媽了，我再也不能上學(xué)了，再也不能和小伙伴玩了。我越想越害怕，于是，就模仿電視里樣子，拿來一張白紙，用剛學(xué)的幾個(gè)可憐的字和拼音，給爸爸媽媽寫“遺書”?！鞍职謰寢?，我heleduyao,zaijianle……”還沒有寫完，只感到頭暈?zāi)垦?，然后就倒在沙發(fā)上什么也不知道了。

不知什么時(shí)候，媽媽拎著大包小包回家了。她見我躺在沙發(fā)上，就叫我“徐萍，徐萍。”媽媽見我一聲不響，轉(zhuǎn)頭有看到地上的“遺書”和雪碧瓶，又看了看我酣睡的那副熊樣，就什么都知道了。頓時(shí)，媽媽開懷大笑，大聲把我叫醒了。我迷迷糊糊地說：“媽媽，我喝了毒藥，難道還沒死嗎？”我一邊說，一邊指著角落里的那瓶“毒藥”。

她笑著說：“傻孩子，那哪是毒藥啊，是我灌進(jìn)去的白酒啊！”

我聽了，才知道自己誤會了，也跟著笑……

這件事雖然過去很久了，但是我還記得，它將成為我的“歷史”中的精彩一頁。

童年六年級小學(xué)作文 篇6

童年趣事

我的童年發(fā)生過很多的趣事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我就撿一顆最亮的與大家分享。

記得我五歲那年。有一天，我和小伙伴們一起到田野玩。我們一路上說說笑笑，十分高興。放眼望去，廣闊的田地像一個(gè)個(gè)窗戶被涂上了一層層綠色的油漆，綠得發(fā)亮，綠得可愛。小溪邊的野花五顏六色，鮮艷極了，它們在微風(fēng)的吹拂下向我們頻頻招手、彎腰微笑。我們知道春天已經(jīng)來到了。很快，我們在一個(gè)空曠的草地上停下來，這時(shí)，我隱隱約約地發(fā)現(xiàn)一種似曾相識的一種綠色植物，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，連忙走過去看個(gè)究竟。啊，這不是媽媽煮菜時(shí)用的“蔥”嗎？我既高興又驚奇。于是，我一聲不響?yīng)氉砸粋€(gè)快快地拔起“蔥”來，不一會兒就拔了一大捆，這時(shí)的我全身粘滿泥土，像是一頭小黃牛，樣子十分狼狽。不一會兒，大伙走過來和我一走回家了。

我回到家，迫不及待地找媽媽，表姐奇怪地望了望我，她說：“你媽不在家?！苯又龁栁遥骸氨砻?，你要這些干什么？”我想：“哈！表姐一定沒看過媽媽煮飯了，她的知識還不如我呢！”我得意洋洋地說：“你不知道的嗎？這些對媽媽來說很有用?！蔽医K于等到媽媽回家了，我又迫不及待地拿出這捆“蔥”，說：“媽媽，你看我多能干，我拔了很多你煮飯用的“蔥”呀?！北斫懵犃撕孟衩靼琢耸裁?，哈哈大笑起來，媽媽聽后也捧腹大笑。我卻毫不知情，發(fā)呆地望著她們。這時(shí)，媽媽對我說：“傻孩子，這是草，不是‘蔥’?！闭f完，她走進(jìn)廚房里拿出了她買的蔥與我拔的“蔥”對比了一下，我羞愧得一下子紅了臉，像一個(gè)熟透的大蘋果，火辣辣的。

光陰似箭，日月如梭。每當(dāng)我想起我的童年，都會情不自禁地笑起來。

童年六年級小學(xué)作文 篇7

快樂的童年就像人生路上的一只蝴蝶，不時(shí)在我的記憶中飛舞。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽用小刀在一棵和我一樣高的小樹上刻了一個(gè)記號。我媽媽說將來我們每年都會刻一個(gè)記號。我說很好。

后來，我和媽媽一年來一次。每年，我都發(fā)現(xiàn)自己的身高增長了很多。

但有一年我發(fā)現(xiàn)自己變矮了。我哭著跑回家，問媽媽，“媽媽，我怎么發(fā)現(xiàn)自己變矮了？”我把媽媽帶到小樹前，她說：“傻孩子，你認(rèn)為你是唯一長高的人嗎？這棵樹還活著，而且每天都在長高?！?/p>

我聽了媽媽的話，突然意識到媽媽在笑。

后來我在家用尺子測量了我的身高，發(fā)現(xiàn)它比以前高多了。

這件事教會了我一個(gè)真理。我們應(yīng)該改變我們所做的每件事的立場，而不是一直呆在一個(gè)地方思考問題。

隨著我的成長，我有時(shí)會非常想念我的童年。一些有趣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲姨煺娴耐旰秃唵蔚乃季S成了我記憶中最珍貴的記憶！那時(shí)候我愛我自己，我愛我永遠(yuǎn)逝去的童年。

六年級畢業(yè)作文6篇

以下是小編為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“六年級畢業(yè)作文”的范文，運(yùn)用寫作文可以更好地表達(dá)情感，進(jìn)而展現(xiàn)人與人之間的共情與理解。而通過練習(xí)寫作文，我們不僅能夠提升思維能力和邏輯能力，還能夠感受到如沐春風(fēng)般的愉悅。那么，有沒有一些寫好作文的技巧呢？

六年級畢業(yè)作文 篇1

今天，我是真的真的畢業(yè)了，到現(xiàn)在我才真正明白“畢業(yè)”這個(gè)詞的含義?！傲陥A夢在今朝”，六年的在學(xué)業(yè)上的奮斗為的就是今天的一個(gè)畢業(yè)考；六年的相聚與情誼就為了在離別時(shí)送上一個(gè)最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學(xué)。

昨晚，是我與小學(xué)的師生在一起的最后一個(gè)晚上，盡管已七點(diǎn)多，可外面的天空依舊微亮，我在教室整理完書本后，走到了教室門口，班主任在最后一刻寫好了同學(xué)錄拿給了我，當(dāng)時(shí)我有些驚訝，這兩張同學(xué)錄是一個(gè)新期前拿給老師寫的，原本以為她們早已忘了，可最后一個(gè)晚上她們還是記得要把同學(xué)錄寫好給我們。我從教學(xué)樓到寢室的路上都在看，眼眶在不經(jīng)意間濕透了。老師的字神采飛揚(yáng)，里面流露出他對學(xué)生深深的愛，表露出我們大家在一起的四年時(shí)光對他來說彌足珍貴。老師說，她會永遠(yuǎn)支持我、祝福我，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活道路上我能越走越好！我鼻子酸極了，一想到六年的相聚將在明天結(jié)束……

我放下同學(xué)錄飛快地跑到寢室，老師讓我們早點(diǎn)休息，明天考個(gè)好成績！可我們又有什么心情休息，我們要在寢室載歌載舞，一首四位六年級同學(xué)唱的《相親相愛》記載了我們六年的歷程，我們瘋到了10點(diǎn)多吧，一切都已安靜下來，我們各自講述了六年來的往事，說出了自己的心里話。人們都說上天是偏心的，可我覺得上天對誰都是公平的，它在眷顧我們，讓我們頓時(shí)覺得自己長大了許多，因?yàn)樗屛覀兌昧苏湎а矍叭?，不要失去了才懂得珍惜…?/p>

今天我是真的畢業(yè)了，考試結(jié)束的那一刻，語文老師和班主任來教室向我們道別，老師走出教室的那一刻，一大群同學(xué)圍住了她們，語文老師說：“快向李老師道別！”他們是用來喊得，那喊聲里飽含著無限依戀，李老師只是回過頭來笑看了最后一眼，眼睛通紅，疾步走向辦公室。老師，我們忘了，忘了下學(xué)期我們已不再相聚在這里；老師，當(dāng)了您四年的學(xué)生，我們喜怒安樂一同走過，我們班的同學(xué)也許天生就是那樣調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了，一個(gè)聲音卻在校園里回蕩：要常聯(lián)系！

“別管以后該如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過；不必費(fèi)心的彼此約束，這不需要言語的承諾，六年的相聚、六年的情誼，這對我們來說都已足夠，不管將來你身在何處，你永遠(yuǎn)在我心中……”好朋友提著行李包，第一次看見她對著我哭，他中學(xué)要去嘉興上，一定要常聯(lián)系我，一定要……

有這樣一個(gè)班級，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實(shí)，才能讓你成為一個(gè)頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥怼＠蠋煹墓膭?、朋友的信任、同學(xué)的祝福會讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗，我會在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢想啟程，披荊斬棘，勇往直前！

六年級畢業(yè)作文 篇2

秋風(fēng)陣陣拂過我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來。又到了一年一度的柿子節(jié)，看著那一個(gè)個(gè)豐收的笑臉，同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬千。六年的時(shí)光飛逝，我們就要離開這與我們朝夕相處的母校，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……

還記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，我是那樣無助和恐懼，對未來充滿了好奇。是老師，在我的耳旁悄悄耳語：“別怕，你是最棒的！”

還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿了歡悅之情，我把小紅花高高舉過頭頂，對自己說：“我要繼續(xù)努力！”

還記得，我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，迎來的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂的話語：“沒關(guān)系，還有一支呢！”

六年來，我就像一棵小樹苗，那一句句難以忘懷的語言，就像陽光和雨露，照耀著我，滋潤著我，讓我長成一棵參天大樹，結(jié)出飽滿的果實(shí)。

在最后一個(gè)柿子節(jié)里，陽光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍(lán)，柿子掛滿枝頭，我們牽著小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著我們的勞動果實(shí)。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個(gè)個(gè)夢想，我們把它們裝進(jìn)自己的心里，裝進(jìn)自己的夢中，等待著未來，讓它綻放出美麗的花朵……

我們用自己的彩色畫筆，把夢想涂抹，用勤勞與堅(jiān)持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢想引領(lǐng)未來，聯(lián)想讓夢精彩，異想能讓天開，未來我們主宰。是??！讓我們帶著自己的夢想，懷揣母校的那一份期待，在未來乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！

六年級畢業(yè)作文 篇3

好久沒有見到你了，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過得好嗎?

雖然你從5年級就沒有再教我們了，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會有507班的今天，也不會有今天的我。我想，你一定想了解班里的情況吧?最近，班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵了。

哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學(xué)們的成績突飛猛進(jìn)。你聽了這些，一定很高興吧。

畢竟，我們的成績提高了;畢竟，我們不再害怕讀書了;畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了你那慈祥的面容;我永遠(yuǎn)也忘不了你那溫柔的話語;我永遠(yuǎn)也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對班里做出來的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達(dá)了我對您深深的敬愛。

我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。

六年級畢業(yè)作文 篇4

掛滿氣球的音樂廳里，齊聚著一個(gè)溫馨的大家庭。那里有可愛的大蛋糕，充滿回憶的相冊，還有精致的畢業(yè)服……56個(gè)學(xué)生盡情地跳著、玩耍著，唱著一首首優(yōu)美的音樂，音樂聲伴隨著離別的憂愁和對未來的憧憬，在音樂廳里回蕩。

這就是我的班畢業(yè)典禮中的情景。這一天一過，我們的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了。我有一份對初中生活向往的心情，也有一份似水流年的迷惘。似乎，我從剛剛學(xué)會說話，被拉扯著上幼兒園，擺弄著芭比娃娃還是昨天的事；似乎，我從對知識的一無所知，踏入小學(xué)的校園，是昨天的事；似乎，我賴著買玩具，是昨天的事；似乎，我剛夠到書桌的身高，也是昨天的事。但在別人的眼里，我卻早已不是那個(gè)懵懂無知，不講道理的稚子，今天，我變得成熟了，因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)了。

六年了，又有多少令人沉湎眷戀的回憶。四年級時(shí)，我們與陪伴我們四年的班主任和數(shù)學(xué)老師分別了，哭聲，啜泣聲在離別的氣氛中此起彼伏，淚水止不住地流，流經(jīng)我們的心房。六年級時(shí)，我們可親可敬的項(xiàng)老師又因身體原因要休息一段時(shí)間，不能陪伴我們度過最后一段時(shí)光，面對這消息，我的心，也被那突如其來的悲傷與不舍刺得拔涼。六年級了，本是快要分別的時(shí)刻，可卻從未想到分別來得那么突然，那么快。我們的班主任吳老師，也就是我們可親可敬的“大家長”，他天天苦口婆心對我們學(xué)習(xí)的嘮叨，對我們成長的提攜還在耳邊，為我們爭取機(jī)會，給我們展示的平臺，卻在這時(shí)候跟我們說再見，很多人又哭了。歷經(jīng)三次分別的我，品到了離別的愁意。但分別也同樣教會了我懂得珍惜每一個(gè)為你付出的人，感恩每一個(gè)幫助你的人。

記得每一場運(yùn)動會，我們班在全校的總分排名都是遙遙領(lǐng)先。這一定少不了同學(xué)們的努力和汗水。開幕式上，我們斗志昂揚(yáng)，邁著整齊、矯健的步伐，博得主席臺上領(lǐng)導(dǎo)的肯定；賽場上，我們好勝的心早已蓋過了緊張，發(fā)令的槍聲，讓我們以最快速度沖向起點(diǎn)，努力爭取最早沖過終點(diǎn)。記得幾個(gè)女同學(xué)，瘦瘦小小，卻每次都要報(bào)800米賽跑，每次都跑到精疲力盡、頭暈?zāi)垦?，卻堅(jiān)定不肯放棄；閉幕式上，我們的獎項(xiàng)總是一個(gè)連著一個(gè)。這些都是我們班級的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀儫釔畚覀兊陌嗉?，所以無論是誰，都會盡自己最大的努力去拼搏，因?yàn)閳F(tuán)體的力量是很強(qiáng)大的。

記得畢業(yè)前，我們迎來了小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)。但是考試前，我們班的成績在全段看并不理想。在老師的鼓勵和幫助下，我們重拾了進(jìn)取的心。早讀時(shí)，沒有了稀稀拉拉的聲音，人人都坐得筆直，認(rèn)真放聲讀書；課堂上，沒有了竊竊私語的聊天聲，只有筆尖觸碰在作業(yè)本上的細(xì)小聲音；下課時(shí)，少了玩鬧聲，多了與同學(xué)探討題目的聲音……這段時(shí)間里，同學(xué)們都互相幫助，遇到不懂的，都一定要弄出個(gè)究竟來。也正是這樣的學(xué)習(xí)氛圍，我們班在小升初考試中名列前茅，每門科目成績都非常出色。這是老師和我們同學(xué)積極進(jìn)取、共同努力換來的結(jié)果。我相信，這個(gè)考試結(jié)果將成為我們記憶里的第一朵花，她的芬芳將鼓勵我一路前進(jìn)。

回想起這些，每一幕都是那樣清晰，仿佛還在眼前。小學(xué)時(shí)光，教會了我太多。就像一片麥田，結(jié)滿了金燦燦的麥子；像一棵果樹，掛滿飽滿的果實(shí)。小學(xué)生活，我收獲的是友誼，真情，它書寫了我的童年。小學(xué)畢業(yè)，并不意味著結(jié)束，其實(shí)是開啟了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，意味著下一段會有新的友誼相伴，下一段更有豐富的精彩的生活。

音樂廳里，聲聲離歌還飄散在空中，它將帶著我們的眷戀與希望，飄進(jìn)我們甜甜的夢里……

六年級畢業(yè)作文 篇5

終于，結(jié)束了，我的小學(xué)生活終于結(jié)束了。是悲傷，還是喜悅呢？我不知道，可是，畢業(yè)那天，我大哭了一場，為什么，我在回想：到底是為什么呢？因?yàn)橐驗(yàn)槟?，對，沒錯。

我終于想起來了，直到你的到來，使我的生活改變，使我變的如此堅(jiān)強(qiáng)，雖然你不喜歡我，但是，我相信，我的信念一定會向大海一樣堅(jiān)強(qiáng)。但是，我們已經(jīng)散了，沒有辦法在回到過去了，我在也忍受不了了。

畢業(yè)那天，有人哭了，當(dāng)然，我一直在忍，直到在家里，我哭了，是有史以來最傷心的時(shí)候。我相信，很多人都希望小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)那天沒有暑假作業(yè)，兩個(gè)月呀，我孤孤單單的渡過這兩個(gè)月，沒有希望，我表白過，沒用。你不喜歡我，我理解。但是，你們一個(gè)個(gè)都走了，去老家讀初中了，留下我一個(gè)人孤苦伶仃的渡過，這還有什么意思呢？不如死了算了。

但是，我太膽小了，不敢自殺，明天像行尸走肉一般的，還有什么意義呢？我不是什么主人公，只是滿大街都可以看到的小學(xué)生，但如果以我為主角寫一部作品的話，那一定是個(gè)悲劇你曾經(jīng)對我說過：你到底暗戀的人是誰呢？其實(shí)我一直想對你說，就是你，但是，那時(shí)我并沒有勇氣去對你說，我太懦弱了?，F(xiàn)在，我對你說了，結(jié)果卻被拒絕了，當(dāng)然，這也是我的意料之中。

你不喜歡我，因?yàn)槲议L的太丑了，沒關(guān)系，我對你的愛，永遠(yuǎn)都不會變，一定會向大海一樣堅(jiān)強(qiáng)，直到你愛上我為止。曾經(jīng)有一個(gè)人說：你說你喜歡她，呵呵，是真的嗎？如果10年以后你還會這樣說嗎？我肯定的回答，當(dāng)然。

我不會放棄的，因?yàn)樗?，我才知道原來世界是如此美麗，因?yàn)樗?，我才知道畢業(yè)是如此可怕，因?yàn)樗?，我才懂得了珍惜，因?yàn)樗?，我才知道失戀是如此痛苦，因?yàn)樗也胖肋@一切都是夢，我不想在失去你了

我愛你，燕?？赡芤院笪覀兌疾粫谝娒媪?，但是，我從未如此的癡情過，我相信，你是我唯一的愛人。

喜歡你可能是一種錯誤，如果是真的，我希望一直的錯下去。愛上你的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我是如此的懦弱，雖然你不愛我，但是，我曾經(jīng)做過一個(gè)夢，那是誕生之前的事情在夢中，我對一個(gè)人說，雖然我現(xiàn)在并沒有能力，但是，我相信，我以后一定會成功的。這，可能就是命運(yùn)吧！

六年級畢業(yè)作文 篇6

畢業(yè)詩

回憶，

總是那么的煩惱，

苦惱，

稚氣的童年即將遠(yuǎn)去。

不肯忘卻，我們之間，

保守的秘密。

不曾記得，我們往日

失望的面容。

還記得嗎?

年度的六一，

歡笑的面容。

還記得嗎？

刻苦銘心的軍訓(xùn)，

傷心欲絕的情感。

何不在我們的內(nèi)心——種下了生命之情！

清風(fēng)撩開窗簾，

凝望著夜空，

母?，F(xiàn)于夜晚的空中，

我們注視著，

我們所望的天空是否相同？

我看見，看見你們，

心中甜滋滋的——

我們還能再相見!

曾經(jīng)還鼻涕牛牛的我們，

現(xiàn)如今沉思于懷念之中。

打開我們的紀(jì)念冊，

綻放的笑容如雨后虹彩之絢麗，

痛哭的表情如天中霹靂般悲痛。

時(shí)間不愿等待你的心，

當(dāng)一夜，你必定大聲呼喊：

我愛你，我的老師！我的母校！

離別的痛苦，隨之而感受；

“別讓我失望！”是誰？

誰在呼喚？

是——時(shí)間催你離開，老師望你長大。

腳印還存留于沙漠之中，

深淺的印海，

五十八條心心連心。

停，我的腦海里閃過回憶；

聽，稚幼笑聲略穿耳旁；

看，老師目送我們遠(yuǎn)去；

緊緊地，奔跑著，

不肯停留，

喘息聲，急促追尋；

腳步聲，漸漸微弱；

不要遺忘，我們曾經(jīng)的約定——

再相聚，也盼再相聚！

勇敢地繼續(xù)向前跑，

不要棲息，夢想之差一步；

不要回想，我們在你心中……

六年？遺忘？難！

三年？初中？怕！

我懼怕，三年后的今天；

生活由此而變，

情感是否也隨之而變？

揭曉，由三年！

晨曦，朝陽如往日一樣明亮；

友誼呢？聽天由命！

我望如往常一同。

心中雜念遺忘吧！

奔向你的之最夢想……

我們?yōu)槟愣Γ?/p>

為你而自豪！

晚霞，伴隨著火燒云歸來；

對！我們的友誼也將歸來，

望，我們還能相聚！

思念，總會停止；

我們的心由此而停止，

跑吧！奔向你的夢……

記?。〔灰Ｏ履隳恰?/p>

充滿力量的腳步……

小學(xué)六年級第三單元作文(熱門6篇)

寫好作文能力是培養(yǎng)學(xué)生潛力的有效方法之一，因?yàn)樽魑目梢造柟涛覀兊恼Z言表達(dá)能力，提高我們的語言說服力。一篇優(yōu)秀的作文不僅可以深情表達(dá)作者的情感，還能通過委婉細(xì)膩的表達(dá)方式來引起讀者的共鳴。如果您對此感興趣，“小學(xué)六年級第三單元作文”是一篇值得一讀的文章，愿您喜歡并分享給您的朋友！

小學(xué)六年級第三單元作文 篇1

理想，誰沒有

我如果能成為魔法女孩，我會讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國富起來，讓外國人甘拜下風(fēng)。 我如果能成為魔法女孩，我會讓疾病從世間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)的臉上都掛上笑容。將醫(yī)院變成世外桃源。

我如果能成為魔法女孩，我會讓每一個(gè)人都擁有動聽的聲音，能像小燕子一樣唱出動人的歌。我會讓每一個(gè)孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習(xí)。他們只用盡情地玩耍。享受一個(gè)無憂無慮的童年。

我如果能成為魔法女孩，我就能夠想干什么就干什么，變換不同的角色，體會不同的人生。今天，我去當(dāng)老師，明天我會當(dāng)空姐，后天我成為了工程師也許高興了，我還會讓自己永遠(yuǎn)都當(dāng)小孩，擁有無窮的快樂。

也許，你會說，我說的算不上理想，只是自己的一種幻想罷了。但擁有自由自在的生活，快快樂樂地體會不同的生活方式為人類服務(wù)正是我最大的夢想。我將會為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗!

小學(xué)六年級第三單元作文 篇2

在城市里生活得救了，不禁有些厭煩。享受著城市里優(yōu)越的居住條件和便利的交通設(shè)施，滿眼的花園小區(qū)，形形色色匆忙趕路的行人和流光溢彩的現(xiàn)代服裝服飾，似乎連呼出呼入的空氣也深深地烙上了城市的印記，一成不變的生活，讓人生厭。想到城郊去走走，看看風(fēng)景，親近一下大自然的想法也愈加強(qiáng)烈，借著春游踏青的機(jī)會終于如愿以償，坐在床邊，凝視著窗外迅速后退的景色，心中對此行的目的地——龍王塘竟產(chǎn)生了許多憧憬和一些向往。然后憧憬、向往是什么、是城郊迷人的景色，還是那里不同于城市中心清晰淡雅而又淳樸的氣息。

我開始慢慢思索著，卻始終也找不出一個(gè)確切的答案?；蛟S都，或許都不是。良久，我也放棄了對這個(gè)無所謂的問題的思考，車緩緩?fù)Ｏ?，風(fēng)有些涼人，我伸手又把衣服拉了拉，萬物卻早以顯出春天即將到來的征兆。不遠(yuǎn)處有一片櫻花林，櫻花已經(jīng)開的轟轟烈烈的。那是一種叫不出名字的櫻花樹，矮一點(diǎn)的樹枝，枝頭開滿了皓玉般的白花，高一點(diǎn)的，花色卻已變成桃粉色，紛紛的，嫩嫩的。圣潔如百合，清純?nèi)绾苫ǎk爛如向日葵，嬌艷如玫瑰?！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，倘若四娘肯來一瞧，她定會被動人的花朵羞得無地自容，而那“千朵萬朵”的繁花也定會相形見絀?！坝砂觑L(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，片片清風(fēng)帶來絲絲涼意，也帶來了一大片一大片紛飛的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)如雨。正是好一句東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，春如雨。櫻花美得無奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。貂蟬如月，西施病心，貴妃醉酒，昭君出塞，人們把沉魚落雁，閉月羞花，獻(xiàn)給這四位美女，我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的櫻花，這萬千寵愛一集的櫻花。

別了櫻花林，我站在壩上向遠(yuǎn)處看望，像仕途不佳的文人墨客一般，我用心靈去感知天地的靈性，日月的精華，王維的那首詩寫得非常有氣勢，郡邑浮前消，波瀾動遠(yuǎn)空。江流天地外，山色有無中。僅僅20字，就囊括了天地江河流水的景色，詩人的胸襟報(bào)負(fù)，也一并展在我眼前，感知在心里。

所以我的理想是生活在大自然中那里優(yōu)美的景色，清晰的空氣，還有鳥兒優(yōu)雅的歌聲，這些都讓我如癡如醉沉迷于大自然中。

小學(xué)六年級第三單元作文 篇3

第三個(gè)是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來。

我和大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過了4個(gè)年級，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級1班是一個(gè)優(yōu)秀的大集體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會繼續(xù)努力，爭當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長處，讓我們共同進(jìn)步，比如，我會在老師的幫助下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵，共同進(jìn)步，如，組織班內(nèi)建立語文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見箱，周五對集中的意見和建議組織大家共同解決問題。

六年級想象作文題目：我的主持夢。前人曾經(jīng)說過有夢想的人是偉大的，任何人都應(yīng)該有夢想，我也有夢想，我的夢想就是當(dāng)一個(gè)主持人。

小學(xué)六年級第三單元作文 篇4

有一次，語文考試，我考了97分，是全班第三名。我十分開心，開心自己取得了這么好的成績?？墒?，當(dāng)我拿著自己的試卷回到座位時(shí)，卻見有的同學(xué)在竊竊私語：她肯定是作弊了的！怎么可能考這么高。

作為江干區(qū)的一名小學(xué)生，在此次平安江干、平安校園的活動中，我努力學(xué)習(xí)交通安全知識的同時(shí)也暗下決心：文明交通，我要行動。

您好！我是一名六年級的小學(xué)生。最近，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校到處都是一堆堆的垃圾。每次進(jìn)學(xué)校里，都會聞到一股臭味，這是什么原因呢？原來，是一些值日的同學(xué)懶得走到垃圾桶前，就把垃圾隨便亂倒，時(shí)間一長，垃圾就腐敗爛臭了，還有中午一些吃不完飯的學(xué)生，怕倒飯被值日的老師罵，就把剩菜剩飯倒在食堂后面的空地上，所以我們才會聞到臭味。

小學(xué)六年級第三單元作文 篇5

當(dāng)然寧波的美食還有許多，這令人回味無窮的油炸湯圓只是其中之一，希望你能來寧波品嘗一下這舌尖上的美食。（九峰小學(xué)汪鑫辰）

過去的半年，一往如常的短暫，卻出人意料地非同尋常。六個(gè)月的時(shí)間，讓我感覺像是過去了六年。六個(gè)月里發(fā)生的事件，就像是囤積了六年的進(jìn)行壓縮，省略了中場休息的時(shí)間。一個(gè)緊跟一個(gè)地被塞進(jìn)我的腦中。中考，補(bǔ)課，軍訓(xùn)，開學(xué)，然后就是適應(yīng)陌生的環(huán)境還有漫無天日的學(xué)習(xí)。高中的生活，意味著一個(gè)星期難得的幾個(gè)小時(shí)的假期，一個(gè)星期和親人幾個(gè)小時(shí)的團(tuán)聚，和終日教室，寢室，食堂的三點(diǎn)一線。幾近封閉式的學(xué)習(xí)讓我喘不過氣來。面對身邊強(qiáng)大的競爭對手，我感到前所未有的壓力。在遭遇到種中困難之后，無助的感覺就想瘋長的藤蔓，緊緊地扼住我的咽喉。我無法言語，只是默默流淚。

有一次，是在三年級語文考試時(shí)。我由于做作業(yè)很慢，作文才剛寫完了一個(gè)題目，老師就說要收卷了。我又是語文組長，只能放下筆收了同學(xué)們的考卷忐忑不安交給了老師。第二天，分?jǐn)?shù)下來了，我從老師手里十分緊張地接過考卷，我一看，恨不得找個(gè)地縫，鉆進(jìn)五百英尺深的土地里。我才考了六十六分，是怎么當(dāng)?shù)恼Z文組長啊！那天晚上我回了家，心情很煩躁。做作業(yè)時(shí)分了心，只想著那篇作文。沒想到，媽媽又絮絮叨叨地嘮叨開了：做作業(yè)這么慢，以后可怎么辦，。我心里很煩躁，想也沒想，就和媽媽頂起了嘴。后來我的心情靜下來后，仔細(xì)地想了想，那時(shí)我做得的確不對，我做作業(yè)時(shí)的速度一定要加快，才不會考那么差的分?jǐn)?shù)了。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)六年級第三單元作文 篇6

有多少次感嘆，一個(gè)人在人生旅途中的孤單；有多少次期盼，可以有人陪自己欣賞旖旎的風(fēng)景；有多少次慶幸，在有限的生命中，有朋友的陪伴。還記得我上小學(xué)的時(shí)候，家中有一個(gè)很大的院子。

????郭秦，一個(gè)普通的中學(xué)女孩，卻在20xx年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經(jīng)向貧困地區(qū)捐款捐物長達(dá)十年之久，累計(jì)捐款12.7萬余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級她在心里許下了一個(gè)承諾：要用稿費(fèi)來幫助許多需要幫助的人。

關(guān)于荷花的作文荷花讓我想到了一句古詩，接天落葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉挨挨擠擠的長在湖里，像是鋪開的地毯。一陣風(fēng)吹來，荷葉搖來搖去，好像一把綠色的大傘，讓魚兒們乘涼。荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺。從遠(yuǎn)處就能聞見荷花，淡淡的、甜更多相關(guān)作文》關(guān)于荷花的作文

起初，我讀小學(xué)時(shí)，6歲都未滿，老師不收我，說我太小了，讓我再去讀一個(gè)學(xué)前班，媽媽堅(jiān)持要我讀，我也沒有辜負(fù)媽媽的期望，成績一直不錯，二年級還考了全班第一，連當(dāng)初不肯收我的老師也對我刮目相看，其實(shí)不是我很聰明，是媽媽在家里一直讓我練字，給我做課外作業(yè)，還手把手的教我，才有了今天的成果。多虧了媽媽的陪伴，使我成績突飛猛進(jìn)。

母愛六年級作文6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的母愛六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

母愛六年級作文 篇1

母愛是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛是一根柱子，為我們撐起一片美麗的天空；母愛是耀眼的陽光，讓我們在燦爛的陽光下快樂奔跑。

那次，我在星宮上完課，發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘，而天空中去下著傾盆大雨，雨打在路上，發(fā)出一聲聲清脆的“滴答”聲。我正站在大門口，等候媽媽的到來。人群一批批從我眼前走過，可就是不見媽媽的身影。時(shí)間一分一秒的過去了，多少大人牽著小孩子的手從我眼前走過，我越來越著急了，媽媽怎么還不來？那到她不來了嗎？算了，淋雨就淋雨吧！就當(dāng)我快絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影朝我跑來，身影離我越來越近，是媽媽?！皨寢尅蔽页瘚寢尨蠛啊寢尲涌炷_步：“今天路上堵得厲害，來晚了，今天打的士回去好了?！币坏今R路邊，因?yàn)槎碌脜柡?，車都停在那里不動了?！皨寢專覀兿茸叩角懊嫒プ嚢??！?/p>

那段路是那么的漫長，那把不大不小的雨傘總是往我這邊偏，而媽媽的左半邊已經(jīng)被打濕了。豆大的雨點(diǎn)打在媽媽的左肩上，淚水在我眼眶中打了個(gè)轉(zhuǎn)，流了出來。我強(qiáng)忍著，不讓自己哭出聲來：“媽媽，，往左邊打點(diǎn)，擋住我的視線了。”我以為這樣，媽媽不會再次被雨淋到，可走著走著，雨傘又偏向我。我已記不起那段路走了有多久，只記得淚水幫我洗了臉……

我常常在想，世界上最美的東西是母愛吧！母愛永遠(yuǎn)是那么美好，那么偉大。我想對媽媽說一句藏在我心靈深處的話：“媽媽，我愛你！永遠(yuǎn)愛你！”

母愛六年級作文 篇2

一首贊歌道不盡游子對母親的懷念與祝福，一句“我想你”藏不盡游子內(nèi)心洪流的決堤，一張熟悉而滄桑的臉浮現(xiàn)在游子的腦海，久久未言，有的只是幾點(diǎn)“明珠”……母愛似柔和親切的水，滋潤著我們，保護(hù)著我們身上每一寸地方。母愛雖不像父愛的深沉，卻有著獨(dú)特的溫柔。

在我小時(shí)候，我像是餓虎看見食物般迷上了騎自行車，便央求媽媽買了架自行車?？粗W閃發(fā)亮的自行車，我不禁想到當(dāng)我騎著自行車肆意馳騁時(shí)的快感，可是我不會騎自行車，這可怎么辦呢？于是我找到媽媽，想她幫助我，可媽媽先是看了我一眼，接著把日漸消瘦的手放在我的頭上，嚴(yán)肅而平靜地對我說：“孩子，人總是學(xué)著自己長大，就連雛鳥在很小的時(shí)候就要面對天空的考驗(yàn)，更何況人呢？”當(dāng)時(shí)的我聽了，認(rèn)為媽媽只是不想幫我而已，于是我便把小嘴翹起來，像能掛小茶壺似的，怒氣沖沖地自己去學(xué)自行車了。

我來到了一片空蕩蕩的平地上，強(qiáng)忍著心中的怒火，騎上自行車，心不在焉地騎著。突然，車頭撞在一塊石頭上，我被自行車甩飛了出去。我的手在地面上止不住地摩擦，一陣陣火辣辣的感覺不斷從手心傳來，膝蓋也被尖銳的石頭擦破了皮，鮮血似源源不斷的清泉涌出。我邁著一瘸一拐的步伐走近自行車，費(fèi)力地抬起。我抽泣著，眼眶似乎早已盛不住悲憤交織的淚水。這時(shí)，前面一塊廢棄的鏡子里出現(xiàn)了我最愛的人——媽媽。原來媽媽一直偷偷地注視著我的一舉一動，她頭上的銀絲似乎也因我的摔倒而增多了。我越來越覺得媽媽真的老了，歲月在她的臉上留下的紋路越來越多，飽經(jīng)風(fēng)霜的手像是歲月給予的禮物。想到這，早已忍不住的淚水爆發(fā)了，一條條銀線零零散散地在我臉上流動、交織?？吹竭@樣的我，媽媽本能地伸出了手，可又縮了回去。正當(dāng)媽媽踟躕不前時(shí)，我站了起來了，又一次騎上自行車，摸索著騎車的訣竅。看到我振作起來，媽媽笑了，一種滿足的笑，一種欣慰的笑。黃昏時(shí)分，我回到家，自豪地對媽媽說：“媽媽，我成功了?！眿寢屢廊恍α耍@一次，是贊揚(yáng)的笑。

母愛是無言的，不需多說，卻闖進(jìn)你的心扉；母愛是無私的，好的留給我們，壞的留給自己。的確，母親就是一個(gè)為兒女想得多，為自己想得少的人。

母愛六年級作文 篇3

母愛是偉大的，母愛是純樸的，母愛是世間最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤著我--這棵饑渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了一方無雨的晴空；它就像深夜里的一盞燈，給了我一份獨(dú)享的明亮……世間的每一位慈母，對自己的兒女都是盡心盡意的。

記得剛上五年級的時(shí)候，有一天夜里，我突然感到頭痛、惡心，喉嚨像冒火?！翱人浴钡煤軈柡?，媽媽聽見了急忙走過來問：“怎么了孩子？”“媽媽，我不舒服”我有氣無力地說。媽媽用手一摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽便趕緊找來了棉球和酒精。她用棉球蘸著酒精給我擦拭全身，這樣可以降溫?？蓩寢屵@樣擦了好幾遍效果還是不明顯。媽媽見高燒還沒退，便皺起了眉頭，顯得那么焦急。她連忙叫起正在熟睡的爸爸，倆人一商量決定去辛興醫(yī)院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向醫(yī)院。深夜一兩點(diǎn)鐘，醫(yī)院的大夫都已經(jīng)睡下了，媽媽急切地敲著急診部的門，冒著刺骨的寒風(fēng)，媽媽好像一點(diǎn)也感覺不到冷，還把自己的棉襖蓋在我身上。我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那樣得暖和。經(jīng)過醫(yī)生給我開診斷、藥方、打針。不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽依舊坐在我身邊，雙眼布滿血絲。這時(shí)天已經(jīng)亮了，我知道媽媽肯定一夜沒合眼。她見我醒來，忙問：“祥玉，感覺好些了嗎？餓了吧？想吃什么，媽給你買去?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽臉上露出了笑容。望著媽媽那遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤了。

還有一回，我考試成績不太理想，我想媽媽一定會責(zé)備我的，媽媽最重視我的學(xué)習(xí)了，平時(shí)她對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，稍有差錯都要糾正。這次的試卷我該怎么想媽媽解釋呢？我心里像裝了十幾個(gè)水桶，七上八下.漫不經(jīng)心地往家走，只盼晚一點(diǎn)回家少挨批。我感覺今天的路特別短。等我回家后，小心翼翼地對媽媽說：“這次數(shù)學(xué)沒考好，太粗心了?！眿寢寘s語重心長地說：“知道錯在哪就行，這次沒考好不要緊，我相信你下次一定能考好，我期待你的好消息?！痹趮寢尩墓膭钕拢业某煽兒芸炀吞嵘蟻砹?。每當(dāng)我想起這件事，總忘不了媽媽那雙充滿期待的眼睛。

在我的記憶里，媽媽總是那么辛勤，那么忙碌，整天起早貪黑，不知疲倦。啊！媽媽，我真想對您說一聲：“媽媽，您辛苦了！”“媽媽，我愛您！”還有哪一句話能比這更簡單而又能表達(dá)我此時(shí)的心情呢？

母愛六年級作文 篇4

太陽下山了，晚霞飄在天空，天邊一片火紅。我仿佛也看到了一雙火紅的眼睛，正死死地瞪著我。站在家門口，我心情十分復(fù)雜，就是不敢回家。

今天發(fā)了數(shù)學(xué)試卷，我還以為一定是90分以上，結(jié)果只考了89。5分。媽媽曾對我說：“下一次還考不到90分，我就給你上‘緊箍咒’?！蔽业哪X海中只有這句話在回蕩。我在家門口來回走動，想了又想：躲得了一時(shí)，也躲不了一世，還是去主動承認(rèn)錯誤吧！

我走進(jìn)家中，媽媽就上來問我：“今天數(shù)學(xué)考多少分？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“8……89……89。5分?！蔽页槌隽嗽嚲恚瑑?nèi)心就像是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽聽到我的成績，卻摸了摸我的頭說：“沒有關(guān)系，這次考的不好不能怪你。這一次數(shù)學(xué)還是比較難，最高分91，你已經(jīng)是前五名，已經(jīng)很棒啦！至于90分，再努力一點(diǎn)不就考到了嗎？比如計(jì)算扣了0。5，如果更細(xì)心一些，不就90分了嗎？別灰心，下次考試時(shí)多檢查檢查，細(xì)心一點(diǎn)就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了，繼續(xù)加油吧！

媽媽說完就回到廚房繼續(xù)做飯了，出乎意料地這次她沒有責(zé)怪我，而是給我細(xì)細(xì)分析了原因，我更體會到了媽媽的愛。我們要多去理解父母的話，因?yàn)檫@是父母對我們的愛。

母愛六年級作文 篇5

有一句話叫做寧可不要當(dāng)官的爹，也要討飯的娘。

這一句話說的很有道理，它告訴我們，一個(gè)孩子的成長母親是很重要的。那么母親最好是在什么時(shí)候就需要在孩子身邊才會給他足夠的安全感呢？我覺得是要孩子在三歲之前就要在孩子身邊，母親要經(jīng)常給孩子抱抱，，抱抱是最能體現(xiàn)親情的一種方式。如果一個(gè)孩子從小就缺少安全感這是非常危險(xiǎn)的。等到這個(gè)孩子長大了那么他就很有可能去報(bào)復(fù)社會，這個(gè)時(shí)候孩子的性格已經(jīng)成型，是很難改變的。

母親帶孩子是應(yīng)該給孩子足夠的安全感，如果一個(gè)母親連這個(gè)都做不到那是非常危險(xiǎn)的，甚至可以說不是一個(gè)合格的母親。母親也是非常偉大的，有很多的母親為了孩子能夠生活的更好，而委屈了自己。然而他們的孩子卻感受不到母親的愛。其實(shí)這里面有一個(gè)問題那就是為什么會這樣？我們也不能一味的去埋怨孩子。因?yàn)楹⒆舆@樣和他的家庭有很大的關(guān)系，也可以說是家庭把他教育成這樣的。

母愛雖然偉大，但是我覺得要是想給孩子一個(gè)美好的人生，母親是需要不斷學(xué)習(xí)的，這里的學(xué)習(xí)不是指母親一定要有很高的學(xué)歷，而是說母親要學(xué)會如何教育自己的孩子。教育孩子是一門很大的學(xué)問，如果不掌握這門學(xué)問，那孩子的人生的發(fā)展會出現(xiàn)問題的。

母親們，大家一起學(xué)習(xí)吧。爭取讓自己的孩子有一個(gè)美好的人生。

母愛六年級作文 篇6

在我的腦海里，很多事，很多人都伴隨著時(shí)間的推移而逐漸淡忘了，唯有媽媽對我的那份愛是那樣清晰，給我的印象是那么深，那么深……

我的媽媽長著高高的個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，穿著整潔的衣服，顯得那么樸素大方，平易近人；頭上扎著一條馬尾辮，走起路來一搖一擺，顯得很有精神。

媽媽一直給予我細(xì)致入微的關(guān)愛。使我最不能忘懷的是，我讀小學(xué)四年級時(shí)的一個(gè)夜晚。傍晚我不知吃了什么東西，肚子里像海浪一樣翻滾似的疼，疼得我在床上翻來覆去，嘴里呻吟著。但是我還是很小聲地，因?yàn)榘职殖鋈ゴ蚬とチ耍瑡寢屢惶焯斓夭賱?，太累了，我想讓媽媽甜甜美美地睡上一覺，不想把她吵醒來。

可是媽媽的耳朵像蝙蝠一樣靈，聽到了我細(xì)小的呻吟聲。她連忙穿起衣服，跑向我的房間。一進(jìn)我的房間，媽媽就連忙問我：“陳杰，你怎么了？”我沒有說話。媽媽一看我沒有說話就更慌了，連忙幫我穿起衣，背我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上媽媽不停地安慰我說：“陳杰，你是男子漢，這點(diǎn)困難你一定能克服！”

在路上，媽媽背著我，深一腳淺一腳的，終于來到了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院媽媽還沒把我放下，就急忙喊醫(yī)生來為我檢查。經(jīng)過醫(yī)生仔細(xì)地檢查，沒有什么大事只要吃點(diǎn)藥就好了。媽媽那一直緊張的心情才放松下來，跟著醫(yī)生領(lǐng)藥去了。

我坐在椅子上望著媽媽那忙碌的身影，眼睛模糊了，我哭了。這一次哭，感覺哭的滋味是那樣幸福、甜蜜、溫暖。

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文(精選6篇)

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文(精選6篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇1

這天天氣明朗，萬里無云，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。小紅、小明和他們的好朋友小亮到草坪上放風(fēng)箏。

他們來到目的地，發(fā)現(xiàn)草坪上有很多人都在放風(fēng)箏。天空中，已經(jīng)有勇猛的老鷹、有可愛的金魚、還有長著無數(shù)只腳的蜈蚣可真熱鬧呀!小紅選了她最喜歡的蝴蝶，小明選了他最喜歡的燕子，小亮什么風(fēng)箏都不想要，他對小紅和小明說：我不放風(fēng)箏，我?guī)湍銈兣e風(fēng)箏，讓你們的風(fēng)箏飛得最高!好呀!好呀!小明和小紅一邊開心地叫著一邊想象他們的風(fēng)箏飛得最高的樣子，臉上樂開了花。

那邊有空地，我們?nèi)ツ沁叿棚L(fēng)箏吧!小亮建議。好啊!小紅和小明不約而同地回答。他們來到空地上，小明和小亮合作放風(fēng)箏。小亮將風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小明右手拿線軸，左手牽著線，向前跑著，看到線拉得夠長了，就對小亮喊：小亮，放!好!小亮興奮地回答。可當(dāng)小亮把風(fēng)箏放了以后，風(fēng)箏像一個(gè)醉漢，在半空搖來搖去，還不停地轉(zhuǎn)圈，沒一會兒，風(fēng)箏就回到了大地媽媽的懷抱。小紅疑惑地問：咦?風(fēng)箏為什么掉下來了呢?哦，我知道了，剛才的風(fēng)太小了，風(fēng)箏飛不起來。機(jī)智的小亮說，讓我們再來一次吧。好呀!小明爽快地回答。

他們再次做好準(zhǔn)備。一陣大風(fēng)吹來，小亮，松手!小明迫不及待地叫道。小亮立馬松開了風(fēng)箏。哇!飛起來了!飛起來了!他們異口同聲地叫道。我的蝴蝶想和燕子在天上做伴，可以嗎?小紅眨吧著眼睛問。當(dāng)然可以了，快來!小亮興奮地說。他們又按照剛剛的方法讓蝴蝶風(fēng)箏飛上了天。蝴蝶和燕子你追我趕，好像在做游戲呢。

哎呀，不好，調(diào)皮的蝴蝶差點(diǎn)和另外一只三角風(fēng)箏繞在一起。

哎，小心!這是誰家小孩的風(fēng)箏?小明緊張的叫道。

小明順著線往下一看，原來是一家三口中的孩子在放風(fēng)箏，媽媽和爸爸站在一旁，直夸他的風(fēng)箏飛得高：小家伙，加油!跑快點(diǎn)，讓風(fēng)箏飛得再高些!看到那對父母期待的眼神，小明感嘆道：真是一個(gè)溫馨的家庭!

說完，他們繼續(xù)放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，超過了蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏最后只能看見一個(gè)黑點(diǎn)了，都快看不見了。

風(fēng)箏飛啊飛，飛向快樂，飛向幸福

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇2

陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。

我覺得放風(fēng)箏很簡單?？墒且婚_始，馬上就給我來了一個(gè)下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，因此在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了父親，父親說：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭取這次成功?！甭犃烁赣H的話，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天?？墒牵L(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂，回想起父親的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語地說：“啊!原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功?！?/p>

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?？?，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇3

3月3日是風(fēng)箏節(jié)，于是，下午學(xué)校組織了放風(fēng)箏的活動，同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下去廣場，我們各個(gè)興高采烈，別提有多高興了。

到了廣場，開始放風(fēng)箏了，我們兩人一組，一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起了，越飛越高，慢慢高過樹梢，在空中翩翩起舞。牽線的人拼命地奔跑著，我們快活得喊叫著，此時(shí)，向天空中望去，各種各樣的風(fēng)箏，有的像翩翩起舞的蝴蝶；有的像展翅的雄鷹，還有的像自由翱翔的小鳥……五彩繽紛，令人眼花繚亂，在廣場上空飄揚(yáng)，美麗極了。時(shí)間過的很快，風(fēng)箏似乎也笑了，悄悄地溜走了。

我們離開了這歡樂的海洋，風(fēng)箏的世界。放完風(fēng)箏后，我們累得滿頭大汗，筋疲力盡，是在站不起來了。盡管我們很累，但是我們心情非常愉快，我想：在當(dāng)前這個(gè)美好的社會，我們這些天真的少先隊(duì)員，多像那天空中飛翔的風(fēng)箏??！我們就是那像天使一般，自由快樂飛翔的天使，老師多像那牽著風(fēng)箏線的人，她把握著我們飛翔的正確方向，引導(dǎo)著我們健康快樂的成長。如果沒有老師的牽引，或者風(fēng)箏斷了線，我們這些天使就會迷失方向。

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇4

3月7日，春光明媚，碧空如洗，春姑娘展開了笑臉，我們換上了春裝，一片生機(jī)勃勃。午飯后，我和小軍、小明相約去公園里的大草坪上放風(fēng)箏。

我們一路上說說笑笑來到了公園，公園里美麗極了!不僅有五顏六色的鮮花，還有一大片嫩綠的草坪。人們在草坪上享受溫暖的陽光，在春風(fēng)里放風(fēng)箏。天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有又長又丑的蜈蚣，又活潑可愛的小金魚，有顏色鮮艷的三角形，有展翅飛翔的老鷹 我激動地拿出精心準(zhǔn)備的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏開始行動。

我們先開始組裝風(fēng)箏，我先把線盤上的線頭綁在小燕子的身上，然后進(jìn)行放線，小明在一頭把小燕子舉過頭頂，小軍在另一頭右手拿著線盤，左手拉著線，兩人的距離有幾米遠(yuǎn)。小軍回頭對小明說：我喊3、2、1，你就松手，我開始往前跑。小明做了一個(gè)OK 的手勢，我抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏，站在一旁大聲地說：小燕子，你一定會飛上天空的。于是，小軍喊了3、2、1，小明松開了手，小軍拼命地往前跑，可是沒跑兩步，小燕子就掉了下來。第一次放飛失敗!我們緊跟著進(jìn)行了第二次，小燕子翻了個(gè)身又掉下來了。這時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人有點(diǎn)心灰意冷，原來放風(fēng)箏并沒有想象的那么簡單。于是，我請教了一位叔叔，他檢查了一下風(fēng)箏，原來是我把線綁在了小燕子的翅膀上。我重新把線剪掉，綁在了小燕子肚子上的支架上。按照剛才的分工，這次成功地飛起來了。

小燕子在天上無憂無慮地飛著，真讓人羨慕!如果我是小燕子，我會在藍(lán)天的懷抱里，和白云聊天，和小鳥唱歌，和大雁交朋友 那真是一件幸?？鞓返氖掳?

快樂的時(shí)光總是過的很快，我們今天玩的很開心也很累。雖然一開始經(jīng)歷了失敗，可是我們沒有放棄，找到了原因后，我們重新再來，一次比一次放的好。期待下次我的小蝴蝶也能飛上天空。

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇5

陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，還有五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天，我來到邵伯船閘的空地上放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。

我覺得放風(fēng)箏很簡單?？墒且婚_始，它馬上就給我來了一個(gè)下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了，我冷靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍(lán)天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳，正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像驚濤駭浪中的魚兒，不停的在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁頓時(shí)煙消云散了。第二次又失敗了。第三次準(zhǔn)備放風(fēng)箏之前我就請教了媽媽。媽媽說：“要吸取前兩次失敗的教訓(xùn)，風(fēng)箏飛起來的時(shí)候記住要來回的拽線，爭取這次成功?！痹瓉砦抑活櫡啪€，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以才導(dǎo)致風(fēng)箏掉下來。聽了媽媽的話，我又信心十足的放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天?？墒牵L(fēng)好像有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了，這時(shí)我沒有慌亂，回想起媽媽的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如的放線時(shí)而手腳麻利地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢的升高了，自由自在地在空中飛翔。

這時(shí)天空的風(fēng)箏越來越多了，有金黃色的“小鳥”、兇猛的老鷹”、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?？?，那一只只風(fēng)箏在空中飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!

小學(xué)六年級放風(fēng)箏的作文 篇6

有一天，我寫完作業(yè)，站在窗前，試探外面的天氣冷不冷，這時(shí)，我看到空中有風(fēng)箏，心里一陣歡喜。我就向爸爸媽媽提議去放風(fēng)箏，爸媽贊同了我的意見，我們一家就高興的出發(fā)了。

我們來到公園，寬闊的草坪上，已有很多人在放風(fēng)箏，我們找到一個(gè)合適的地方，拿出風(fēng)箏，做放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作。

我爸爸先開始放風(fēng)箏，給我示范了一遍，并說出放風(fēng)箏的一些要領(lǐng)?？粗职址棚L(fēng)箏那輕松的樣子，我也想試試，就吵著爸爸讓他停下來，讓我自己來放風(fēng)箏。

起初，我也像爸爸一樣，右手拿著風(fēng)箏，左手拿著風(fēng)箏線，學(xué)著爸爸的動作，迎著風(fēng)向，快速奔跑，把風(fēng)箏放向上空。然后，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏很快就飛起來了。我慢慢地放線，風(fēng)箏越飛越高。正當(dāng)我高興的時(shí)候，風(fēng)箏開始降落，越飛越低，并落在了地上，這是什么原因呢?

我不甘心，仔細(xì)觀察別人是怎樣放風(fēng)箏的，再讓爸爸手把手的教。使我知道其中的奧妙，就是風(fēng)箏要往下落的時(shí)候，趕緊把線往后拉，風(fēng)箏就又飛起來了。這時(shí)，我再次拿起風(fēng)箏，快速跑起來。這一次，比上一次要好多了，風(fēng)箏在我的放飛下，越來越高。我正暗暗得意，不料，我的風(fēng)箏被卡在樹上了，讓我不知所措，連忙叫爸爸來幫忙。

爸爸拉著風(fēng)箏線，輕輕抖動，一會兒就讓風(fēng)箏脫離了危險(xiǎn)區(qū)。

經(jīng)過不懈的努力，我的放風(fēng)箏技術(shù)又高了。慢慢地我的風(fēng)箏也飛到眾多的風(fēng)箏中。我仰望上空，呀!有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各種各樣，不同顏色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，把上空裝扮的五顏六色，美麗極了!

我們跑呀，玩呀。完全沉浸在歡聲笑語中。不知不覺太陽下山了。爸爸媽媽說：“今天玩的真好?！蔽掖蛉ふf：“明天會更美好，我也要隨著風(fēng)箏，讓我的理想越飛越高!”

小學(xué)六年級描寫放風(fēng)箏的作文2

星期天，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對面的大草坪去放風(fēng)箏。風(fēng)箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時(shí)間呢!

我們一來到大草坪，看到天空中五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚，老鷹，還有一個(gè)長長的大蜈蚣。在風(fēng)的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點(diǎn)綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開風(fēng)箏，準(zhǔn)備放起來。

我覺得放風(fēng)箏應(yīng)該很簡單的，可是一上來就給我來了個(gè)下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來，我這時(shí)有點(diǎn)不知所措了，趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)向放。哦，原來我把風(fēng)向搞反了，難怪風(fēng)箏放不上去。我找對了風(fēng)向之后，把風(fēng)箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛了起來，這下我可高興壞了。正在我興奮的時(shí)候，風(fēng)箏卻向左邊傾斜了過來，我趕緊拉線，可是已經(jīng)來不及了，風(fēng)箏快速地掉下來了。我拿起風(fēng)箏，才感覺到原來風(fēng)箏的左邊重一點(diǎn)的。爸爸立馬拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的泥工往風(fēng)箏的另一邊貼上去，他說這樣可以保持風(fēng)箏的平衡?，F(xiàn)在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち耍习终嬗邢纫娭鳎瓉矸棚L(fēng)箏還有這樣的學(xué)問。

在第二次放風(fēng)箏的時(shí)候，媽媽也過來幫忙了，媽媽拉著風(fēng)箏線快速地往前跑著，只聽“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風(fēng)箏拖著跑了。爸爸趕緊把風(fēng)箏撿了過來，告訴我們，放風(fēng)箏并不是一味地跑啊，拉的，要講究技巧的。聽了老爸的話，真是長知識了。原來放風(fēng)箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下，我們終于把風(fēng)箏放上了天，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心情也是越來越激動，我和媽媽都?xì)g呼了起來“成功啦，成功啦!”看著風(fēng)箏在空中迎著風(fēng)翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來了!

在春天，放風(fēng)箏是個(gè)非常有益身心的活動，也是一個(gè)增加親子機(jī)會的活動，我們應(yīng)該多多參與這些活動。

小學(xué)六年級描寫放風(fēng)箏的作文3

天，藍(lán)藍(lán)的，點(diǎn)綴著幾朵白云。金燦燦的陽光照在我們身上，暖烘烘的。

今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風(fēng)箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語，歌聲振林樾，誰都能感受到我們的快樂!是呀，去放風(fēng)箏這樣的好事，而且還是集體活動，誰能不高興?遠(yuǎn)處的美景沒法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍(lán)天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往，像穿梭的魚群，遠(yuǎn)近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……

一路歡歌，不知不覺，就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的東西，就一哄而散，各自按捺不住內(nèi)心的激動，開始放風(fēng)箏了!我先把我的賽車風(fēng)箏拿在手上，把線放短一點(diǎn)，恰巧，一陣風(fēng)吹來，只見風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，仿佛有一股勁兒似的，執(zhí)意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍(lán)藍(lán)的天上風(fēng)箏跑，白云下面小人兒跑……”我們的風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛上了尉藍(lán)的天空，就像是一群活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風(fēng)箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會兒，風(fēng)箏彌漫了瓦藍(lán)的天空，天空已是風(fēng)箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。這么多的風(fēng)箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩：又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏時(shí)而悠悠回旋，時(shí)而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、還有……真是太多太多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。瞧!它們還在向我們點(diǎn)頭呢!

我又跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我們都覺得風(fēng)箏真好，飛得高，看得遠(yuǎn)，風(fēng)兒好像也喜歡我們的風(fēng)箏，一會兒把它們吹得高高，一會兒又把它們押得低低，仿佛在和風(fēng)箏玩耍嬉戲。

那飛得高高的風(fēng)箏，都代表著我們的心：快樂、自由……

小學(xué)六年級描寫放風(fēng)箏的作文4

看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風(fēng)箏，我氣不過，也纏著爸爸幫我買了一個(gè)“笑臉”風(fēng)箏。剛到家就想把它放上高高的藍(lán)天。不知是我放風(fēng)箏的技術(shù)不高，還是風(fēng)婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風(fēng)箏送上天。第二次，風(fēng)箏好不容易飛過奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風(fēng)箏，我無奈極了。

又是一個(gè)星期天，春風(fēng)徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。于是我請上“智多星”老爸當(dāng)我放風(fēng)箏的“軍師”。我扛著風(fēng)箏，老爸拿著線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的“小不點(diǎn)”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。

開始放風(fēng)箏了，我在老爸的指導(dǎo)下，用“笑臉”的尾巴試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)的方向邊放線邊后退，差不多離開老爸五六米時(shí)，一陣風(fēng)迎面吹來，老爸大叫一聲“放!”。我趕緊把風(fēng)箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈?？蛇^了一會兒，風(fēng)箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調(diào)整風(fēng)箏的姿勢?！蔽伊⒓磮?zhí)行，果然靈驗(yàn)。風(fēng)箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點(diǎn)”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風(fēng)箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時(shí)傻眼了，可那“笑臉”卻像在說：“我終于自由嘍!”它繼續(xù)往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的風(fēng)箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過去。那風(fēng)箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。

“呼——”一陣風(fēng)吹過，“笑臉”在樹上擺動著不同的pOSS，好似在同我做鬼臉呢?？粗膼鄣娘L(fēng)箏失而復(fù)得，我開心地笑了。三次放風(fēng)箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風(fēng)箏真是件快樂的事兒!

小學(xué)六年級描寫放風(fēng)箏的作文5

又是秋高氣爽的一天，我和小伙伴們也進(jìn)行了一場特別的放風(fēng)箏比賽——比一比誰能讓風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。

比賽時(shí)第一個(gè)上場的就是我和小黃，小黃踮起腳，在我身后高高地舉著風(fēng)箏，全神貫注地盯著風(fēng)箏的模樣。而站在前方的我緊緊地握著風(fēng)箏，生怕有一點(diǎn)錯失，手都在抖個(gè)不停。“三，二，一!”我就像是一匹脫韁的野馬，一下子往前蹦了出去，可是那只風(fēng)箏好像都忘了自己的本分，一股勁兒地緊貼著地面。這可讓我和小黃給著急得直跺腳，仿佛心都要吊到了嗓子眼去了!別呀，別呀，升起來把!風(fēng)箏呀風(fēng)箏，天上可好玩了，趕緊趕緊飛呀!好可惜，我的風(fēng)箏始終在地上爬呀爬，風(fēng)也好似沒了影兒，無論我們怎么著，它都好似藏起來，始終沒法幫到我們。

失落的我和小黃坐在椅子上，眼巴巴地望著別人的風(fēng)箏一個(gè)一個(gè)往天上鉆，那滋味可真難受呀?？諝夂盟颇唐饋恚液托↑S也灰頭灰臉地默默不作聲。

“再試一次吧，這一次不行，再來!”忽然，我的伙伴在耳旁鼓勵著我。對，這是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會，我可不能錯失，“再來一次!”我拍了拍身上的灰，彈了彈臉頰上的汗水，吸取了從前失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人放飛風(fēng)箏成功的技巧，“三，二，一!”呀，我們的風(fēng)箏也像他人的風(fēng)箏一樣飛翔在藍(lán)天，雖然它高飛得很慢，但是很美!小鳥在天空翱翔著，吱吱地叫著，好似在為我們歡呼和喝彩呢!

美麗的風(fēng)箏給天空增添了別樣的色彩，它經(jīng)歷了多大的苦楚和磨煉，才能夠在天空中飛翔。

我們每個(gè)人也是，只有不斷地嘗試和努力，才可以擁有一片讓我們也能夠飛翔的廣闊天空!

望六年級小學(xué)作文11篇

作文是漢語語文學(xué)科中不可或缺的一部分，通過寫作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見。多讀書對寫作文有幫助，你知道寫好作文的妙招嗎？以下是我們?yōu)槟鸭淼摹巴昙壭W(xué)作文”相關(guān)資料敬請參考，僅供參考的文章閱讀！

望六年級小學(xué)作文 篇1

春

我愛吳牛喘月、驕陽似火的炎炎夏日；我愛寒蟬凄切、紅衰翠減的金秋季節(jié)；我愛朔風(fēng)凜冽、風(fēng)號雪舞的冰雪世界在這么多愛的元素中，我更愛春。

看，春姑娘舞動著優(yōu)美的舞姿，悄悄地、靜靜地來了。春光融融，白云像只綿羊懶洋洋地臥在天空中，柔和的春風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮?，帶走了大地朦朧的睡意太陽露出了紅撲撲的小臉蛋，小草探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，一大片，一大片的，田野里、園子里，到處有她們嬉戲的身影：站著，躺著；聊聊天，談?wù)勑?；踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏大地披上了綠色的新裝，春姑娘繡出了萬紫千紅的花朵。你瞧，梨花妹妹帶上了雪白的花骨朵，贏得了一片稱贊；桃花姐姐漲紅了臉，趕快抹上胭脂，一股腦地躍上枝頭，把眾人的目光搶了過來；杏兒不慌不忙地從天上扯來一件粉色的霓裳羽衣，伴著春風(fēng)漫漫起舞，一不小心，跌到小溪里，把山溪染成了一道五彩虹；漫山遍野都開滿了不知名的小野花，她們鼓著五彩的小喇叭，嘀嘀地吹著，仿佛在訴說著春天的故事草長鶯飛，萬木競秀，樹哥哥們吐出了嫩嫩的芽兒，顯示著他們無限的生機(jī)。小鳥兒在枝頭上興奮地哼唱著《春姑娘你真好》這首自傳曲；樹爺爺不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，細(xì)細(xì)地體味著春姑娘奏出的一曲又一曲美妙動聽的音樂交響曲。蝴蝶扇動著它那美麗的花翅膀在花叢中翩翩起舞；勤勞的蜜蜂在花瓣中采蜜，花朵們?yōu)榱烁兄x它，為她們穿上了一雙雙漂亮的金絲襪，得意的蜜蜂把金絲襪珍藏起來，美美地睡上一覺，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在甜蜜之中。在這活躍的季節(jié)里，當(dāng)然少不了春雨阿姨的滋潤了，她像細(xì)絲，像牛毛，斜斜密密地織著，萬物舒展著臂膀爭先恐后地?fù)碇蛩戮?！春水淙淙，小溪水唱起了歡快的進(jìn)行曲，邁著輕快的步伐，走進(jìn)山莊，走向田野，淌進(jìn)果園，流向菜畦。農(nóng)民伯伯耕耘著，把希望的種子撒向大地，眼前仿佛浮現(xiàn)了一片片豐收的景象，心里別提多美了！啊，多么美好而充滿希望的季節(jié)?。?/p>

是的，春天是萬物蘇醒的季節(jié)，春天是萬事起頭的季節(jié)，春天是充滿希望的季節(jié)！一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。讓我們跟隨春姑娘輕快的步伐，在新的一年里站在一個(gè)新起點(diǎn)上向新的目標(biāo)拼搏奮進(jìn)！

望六年級小學(xué)作文 篇2

這次考卷很難，一向數(shù)學(xué)最差的我，自然沒考出好成績。作為一個(gè)班長，竟然考出60多分的成績，多丟人啊！當(dāng)老師布置下來要簽字的時(shí)候，我慌了。媽媽對我的要求很高，規(guī)定語文、科學(xué)必須90分以上，英語95分以上，而數(shù)學(xué)是我薄弱的一門課程，已經(jīng)把要求降到80分以上，可我還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果真要拿給媽媽簽字，她不狠狠地把我批一頓才怪呢！

這時(shí)，我的腦海中忽然閃出了這樣一個(gè)念頭：模仿媽媽的筆跡！我小時(shí)候曾經(jīng)模仿過媽媽的筆跡簽字，老師也沒有發(fā)現(xiàn)。可是我轉(zhuǎn)念一想，我考不好了，媽媽頂多嘮叨一會兒；最近就要開家長會了，到時(shí)候分?jǐn)?shù)想瞞也瞞不住了，再加上模仿筆跡，到時(shí)候恐怕就不是單單的嘮叨了。

回到家時(shí)，老媽也已經(jīng)回家了，她見我回來了，就問我：今天試卷發(fā)了沒有？我支吾了半天，才擠出這樣一句話：沒發(fā)下來。說完，趕緊回房間寫作業(yè)了。媽媽見我一反常態(tài)，就知道我肚子里有鬼。老媽叫住我，盯住我，問道：真的沒有發(fā)下來？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶著些許疑惑，但還是離開了。

我回到房間，左思右想，終于下定了決心，做一個(gè)誠實(shí)的人。我把試卷拿給媽媽，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。沒想到，媽媽看了試卷后，并沒有像我意料之中的那樣。媽媽說：其實(shí)，你一有事瞞著我，我從你的表情就能看出來，如果你沒給我簽字，那結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。我聽了松了一口氣。

剛才還好做了一個(gè)正確的決定，不然，后果就不是這樣了。

望六年級小學(xué)作文 篇3

太陽被森林里的鳥兒叫醒了，他鉆出“棉被”用溫暖的雙手撫摸大地。

休息了一個(gè)冬天的小溪，被太陽撫摸后，她伸伸懶腰唱起了悠揚(yáng)歡樂的“春之歌”。她經(jīng)過農(nóng)莊，讓植物享受到了春的溫暖，從雪中鉆了出來；她經(jīng)過魚池，帶著魚兒們，一起傳遞快樂；她經(jīng)過水鄉(xiāng)，讓鴨子們暢飲了一把，與同伴嬉戲玩耍。

溫柔的春風(fēng)，收到了被太陽撫摸到的信件，立刻帶上“新生”出了門。她經(jīng)過干枯的草原，將新生帶給他們，草又開始發(fā)芽、變綠；她來到枯死的大樹前，將新生帶給他，樹又開始揮動它碧綠的發(fā)絲。她經(jīng)過廣場，孩子們放起了風(fēng)箏，歡快的笑聲飄揚(yáng)在天空。

淅淅瀝瀝的春雨，看到了被太陽撫摸過的信號，跳出了白云的懷抱將“活力”裝在身上。她跳進(jìn)深深的峽谷，把活力灑進(jìn)峽谷，那里的生物開始活動起來；她跳進(jìn)森林將冬眠許久的動物們從美妙的夢中叫醒，森林中熱鬧起來了，棕熊捕魚、吃害蟲、蛇蠕動身體......

轟隆隆的春雷，像一聲聲嘹亮的號角，讓我們脫去厚厚的冬裝，邁著輕快有力的步伐，向新的目標(biāo)前進(jìn)。

我喜歡春天，因?yàn)樗笳髦碌拈_始。俗話說：一年之計(jì)在于春。一張白紙上，最能畫出美麗的圖畫；一片空地，最容易蓋起宏偉的建筑。

我喜歡春天。

望六年級小學(xué)作文 篇4

生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。

因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。

我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒見著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。

我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒見著??？”“我來教你吧！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕?！甭犕昱醯闹v解，我才恍然大物。

我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！

懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果啊！

生活處處有學(xué)問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！

望六年級小學(xué)作文 篇5

現(xiàn)在，城市里面的汽車多了，顯得非常擁擠，高污染的尾氣排放對人、對地球都有害。我呢，希望快快有我一次夢中的新型汽車。

那是一個(gè)天氣晴朗，萬里無云的一天，我按動了手表搖控器上的一個(gè)按鈕，一輛嶄新的汽車便出現(xiàn)在我的眼前，這是姑姑送給我的生日禮物，那車似乎是為我量身定做的，天藍(lán)色的車頭，海藍(lán)色的車身，深藍(lán)色的車尾，車頂是雪白的，坐進(jìn)車?yán)?，車?yán)锩媸亲厣模l(fā)出巧克力的香氣，開車時(shí)穿的那一套運(yùn)動裝也是同淺到深的藍(lán)色。一坐到車凳上，感覺軟綿綿的，比床還舒服哩，那輛車是像房子一樣了，里面有配套的健身器材，和一些拿也拿不盡的食物，不過，那也不是享受的世界，為了身體健康，每天都要運(yùn)動，要不然，汽車就像沒有油了一樣。車的尾氣也不會有污染，完全是環(huán)保的，它散發(fā)的是陣陣薰衣草香。而車也不會發(fā)出轟轟的噪音，那是春雨絲絲的聲音，給人充滿了活力，聽說沈舒怡的叔叔也送她了一輛，好想知道她的那是什么樣的，我連忙按了手表上的啟動按鈕，車飛速前進(jìn)，而我沒有一點(diǎn)兒頭暈的感覺，終于到了沈舒怡家，她帶我參觀了她的車，那是綠色的，里面是草莓香，外面排出來的是蠟梅香，她的開車套裝也是一套綠色的運(yùn)動服。我們倆約好一起去美國旅游呢！

突然，新聞鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，七點(diǎn)一刻了！

望六年級小學(xué)作文 篇6

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現(xiàn)在……

我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽老師上課的。我的語文老師學(xué)識淵博，講起古文，津津樂道?？勺钗已矍虻模瑒t是她那瀟灑飄逸的板書，這一手好字啊，讓我羨慕！

“大哥哥好！”鳥鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過頭來，暮色蒼茫中，一群背著沉甸甸書包的孩子，正對著我微笑。“恰同學(xué)少年”，一張張多磨可愛的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場上……我從石凳上站起來，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動，可能是留戀吧……

望六年級小學(xué)作文 篇7

幸福生活，觸手可及，它就藏在你身邊。不要想將他抓住，囚禁在身邊，因?yàn)樗拖袷掷锏乃阶?，它就會逃走。坦然接受它，坦然擁抱它，與它做朋友。

我幸福嗎？我曾經(jīng)向天呼喊。我伸手虛抓，想要抓住幸福，可它來無影，去無蹤，如何抓??？

我想我是不幸福的。

從小玩到大的朋友，何去何從？回想幸福生活，我欲哭無淚。上帝啊，你將幸福賜予給我，為何又要將它收回？直到小學(xué)，我重新認(rèn)識知己。我想，我的幸福又回來了?？墒牵咸焖坪跻勰ノ?，將幸福再次收回，好友轉(zhuǎn)學(xué)了。幸福，我曾試圖挽留，可以抓住的，只是空氣。我封閉自己的內(nèi)心，用一把大鎖鎖住。它生銹了。這時(shí)，一團(tuán)陽光從天而降，將我施救。我重新有了一個(gè)知己。仿佛和她一起，痛苦與煩惱，仿佛如冰雪般消融。幸福再次光臨。我緊緊地將它抓住，不想讓它逃走，可它還是走了，好友搬家了。

從此以后，幸福沒來，痛苦卻接踵而至。

朋友的搬家，母親的離職，爺爺?shù)呢?，一?xiàng)接一項(xiàng)，讓我的心沉落谷底。仰望灰天，無聲的淚悄然落下，烏鴉悲戚的哭聲在耳邊回響。黑色的烏云壓得我喘不過氣來。

我真的幸福嗎？不，一點(diǎn)都不幸福。

但這個(gè)觀點(diǎn)，有一天被打碎了。

朋友走后，我一蹶不振。路走得歪歪扭扭。路上碰到了一個(gè)拉貨的叔叔。方方正正的臉，古銅色的皮膚。噢，我認(rèn)識他，是樓下老板的哥哥。

我跟他打招呼，他聽到后，轉(zhuǎn)過身來，對我微笑。我走過去，拎起啤酒箱，皺著眉頭說：“好重！叔叔，這箱好重，干這工作好累的?！薄笆迨宀慌拢?yàn)轲B(yǎng)活家人需要。”“叔叔你幸福嗎？每天都干這么累的活……”說到這，我沒再說話。“哈哈，我當(dāng)然很幸福啦，我有兩個(gè)可愛的兒子和一個(gè)賢惠的老婆，還有這份穩(wěn)定的工作，難道這不算幸福嗎？我覺得我很幸福??！”什么？這就是幸福？我愣住了。等我醒悟過來時(shí)，叔叔已經(jīng)走了。

這就是幸福？那我豈不是很幸福？我吃飽穿暖，有床睡，這是幸福；我有一個(gè)有愛心的班級，關(guān)心我的師長，這是幸福；我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是幸福；還有……

原來，幸福就在我的身邊。

只要我去擁抱它、愛它，它也會擁抱我，愛我！

望六年級小學(xué)作文 篇8

我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽到奶奶她們說：你的父親在你媽媽懷著你的時(shí)候就打工去了。在我三歲的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來把地掃了，把碗洗了。

媽媽們起來把早餐吃了之后要上街去買東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車站的路上。

一路我是一邊走一邊吃，吃的樂呵呵的。我一開始還以為是好的征兆，可是，沒想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開始。到了車站，媽媽上了車我也和媽媽一起上了車。車要開了，我心里還暗暗自喜的想：我還是頭一回出省呢?？墒牵R上上把我抱下車來。還騙我說去買我當(dāng)時(shí)最喜愛的奧特曼模型。

可是還沒到超市車就開了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來我就往車那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見車回來。我哭休克了，醒來后就一直哭。

我長大后一定不會讓我的孩子成為留守兒童不然他會像我一樣怨自己的父母。

望六年級小學(xué)作文 篇9

夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，一陣陣涼風(fēng)穿過窗戶。

我躺在床上，怎么也睡不著。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在它們中間有銀盤似的月亮。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的薄薄的云縈繞在她的身邊，宛如仙女舞動綾絹翩翩起舞。皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅懒?；照在我床前、地上好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜?！?/p>

我看著，不禁對月光肅然起敬。她，默默無聞，總是在黑夜出來，為夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的光華貢獻(xiàn)給了人類，難道她這種精神不可貴嗎？

夜，靜悄悄的夜，我看著懸掛在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著。。。。。。

望六年級小學(xué)作文 篇10

假如我是風(fēng)，我會帶著無數(shù)人的希望，為人類以及大自然帶來幸福和快樂。

假如我是風(fēng)，在那鳥語花香的春天里，我會戴著春姐姐為我配上的花朵們，把那些草地里的花瓣香帶到城里去，讓那些沒有見過大自然的孩子，臉上綻放出無數(shù)笑容，這時(shí)，我又會踏著輕快的步伐，換上美麗的花衣服，蹦蹦跳跳地走過世界上每一個(gè)地方，讓冰凍的小河融化，讓含苞待放的花朵齊開放，岸邊的柳樹開出新的嫩芽，并把那些可愛的蒲公英種子散發(fā)到各地。

假如我是風(fēng)，在那綠樹成蔭的夏天里，我會換上鮮艷的綠襯衫在田地里嬉戲玩耍，那些頂著個(gè)大肚皮的西瓜急著向我問好；無數(shù)的大樹拍著手，以示歡迎，草莓妹妹和她的水果朋友們跳著舞迎接一切美好事物的到來，不知不覺，我進(jìn)入了城市，已是深夜，我拉長的身影在黑夜中穿梭，為人們帶來一絲絲涼風(fēng)。

假如我是風(fēng)，在那涼爽的秋天里，我戴上一頂黃帽子，穿上黃色衣服，把地上的落葉都吹起來，在空中成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我又來到田野里，幫著農(nóng)民伯伯做事，農(nóng)民伯伯擦了擦頭上的汗，笑容滿面地說：“今年又是個(gè)豐收年！”看到這一幕，我高興極了。

假如我是風(fēng)，在那晶瑩剔透的冬天里，我穿上白棉襖，和冬姐姐一起做游戲，并把雪花撒到莊稼上去，對著那些發(fā)愁的害蟲，我做了一個(gè)鬼臉，把那些害蟲氣的一跳三尺高，望著披上銀裝的大地和在傲雪中爭斗的梅花，我感嘆說：“這一切，真美好！”

假如我是風(fēng)，一個(gè)可愛的風(fēng)，一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)，一個(gè)只想為人類造福的風(fēng)，我愿世界變得更好。

望六年級小學(xué)作文 篇11

家，人人都有一個(gè)家，對，我也有一個(gè)家，不過我的這個(gè)家卻與眾不同，我的家比你們的家人口多得的，不管你們的家是3個(gè)人、4個(gè)人、5個(gè)人還是6個(gè)人，我都不管，我只知道我的家有34口人，其中有一位和藹可親的媽媽，33位團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹，別怪我啰嗦，因?yàn)檫@個(gè)家在我的生命中顯得無比的重要，所以我是覺對要給您講述一下我的這個(gè)家

我們的媽媽十分偉大，她不僅給了我們知識最重要的是她還給了我們關(guān)心、愛我的媽媽只將愛給了我，而我的媽媽卻將那愛分成了33份傳遞給了我們，啊一個(gè)多么偉大的媽媽??！

講完了我的媽媽我不經(jīng)想起了我的兄弟姐妹，以及我們團(tuán)結(jié)友愛的精神。真糟糕！沒有帶水彩筆。借我的吧！用我的吧我的顏色多些！、這天是我們班主任的生日我們33位兄弟姐妹齊心協(xié)力為我們的老師買了一個(gè)大大的蛋糕然后我們又送了我們老師一些禮物這天我們過得十分的幸福、充實(shí)

這就是我們的家6.2班！