學生會心得體會

學生會心得體會。

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學生會心得體會 篇1

不知不覺，從進秘書處工作至今，時間已過一年。在這段時間里，我從一個普通見習干事轉(zhuǎn)變成為一個正式干事，自己對于這種轉(zhuǎn)變深有體會。

我們秘書處的工作主要有一下幾點

一、主要工作及活動情況

1、考勤工作

(1)例會考勤：負責每一次例會的記錄。

(2)活動考勤：負責每一次活動的簽到。

2、部內(nèi)資料整理工作內(nèi)容：

(1)考勤記錄：將每次例會考勤記錄整理、保存公布。

(2)例會會議紀錄：整理例會會議記錄。

3、各個活動的通知

(1)各個活動的通知。

(2)各個會議的通知。

4、物品的采購

(1)往日辦公用品的采購。

(2)各個活動所需物品的采購。

5、對分院活動結(jié)束后對所用經(jīng)費的報說

6、內(nèi)部交流：每周一次召開內(nèi)部會議，對前一段工作各抒己見，加部內(nèi)交流。

7、在學生會辦公室值班。

其中，最主要的便是記錄其他部門的會議以及在學生會辦公室

值班，除此之外還有其他比較零散的事情。事實上，我認為秘書處的確像一位辛勤的秘書，負責協(xié)助主席常委統(tǒng)籌學生會的工作，比如處理學生會的日常事務(wù)，購買運動會所需的物品等。這對我們的能力是一種考驗，但是，工作也不是想象中的那么難，只要多聽，多學，多問，多想，多實踐這就是我一年來工作所得出的心得。

在秘書處一年的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，秘書處的工作可以在快樂中完成。從小學初中再到高中，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為進入大學后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在秘書處工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。秘書處的師哥師姐都對我們這些大一的新人親切有加，特別是_師姐，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，聊天，以一位大姐姐關(guān)愛之心在引導我們做好秘書處的工作，讓我真切感受到了溫情。而其他的師哥師姐，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，我們就已經(jīng)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在秘書處工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。（合同范本網(wǎng) Www.36gH.COM）

在這一年里，我明白了學生會的成員必須具備的幾種素質(zhì)：一是積極主動性性。學生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學生

會成員必須具備積極主動性性，要學會去積極自主獨立地去思考問題，去解決問題，不要什么事別動的去完成。平時要注重去培養(yǎng)，去鍛煉，不斷地去提高自己;勤勤懇懇，踏踏實實干事的人固然是好的，最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為學生會干部必須學會積極主動，去自己處理問題，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真并不是成功的唯一要素。

二是要具有團結(jié)協(xié)作的能力，具有團隊意識。學生會是一個需要團結(jié)協(xié)作的集體，需要每一位成員具有團隊配合意識，因為不管什么事，一個人的力量是肯定不行的，即使去做了，效果肯定會比大家去做藥差很多。這是至關(guān)重要的。

三是要有責任心、熱情。其實，坦然的說，學生會的大部分事情，只要你有熱性，有責任心，幾乎每個人都可以把它做好，關(guān)鍵是愿不愿意去干，有沒有責任心。一個缺乏責任心，沒有多少熱情的人，是干不好事情的。

四是要注意學習能力的培養(yǎng)。不論是自己的專業(yè)知識，還是其他各個方面，都應該好好學習，去培養(yǎng)，去增強自己的學習能力。學生會無論在評優(yōu)還是提干的時候，總會有人后悔自己當年沒有好好學習，以至于在工作上花費了很多精力時間，到頭來沒有被留下來。許多同學，因為學生會的事情，到頭來考試不及格，這很不好。

以前自己只知道做好自己的本職工作就算是做好了工作。好好工作就是為了系。其實不然。在這一年中，我們大一同學之間的團結(jié)友

誼渲染了我的熱情，各位師哥師姐的鼓勵與支持堅定了我的信心。讓我慢慢明白做好了自己在學生會中的工作并不完全算是一個好學生，一個好的學生需要富有更多的責任感。好好工作也不是為了學生會的師哥師姐，而是為系而工作，為了系的的全體同學而工作。

在秘書處工作我學到了很東西，也改變了很多。讓我不斷的完善自己。

當然我現(xiàn)在也有很多不足。比如會議記錄的書寫上還不夠工整，責任心還不夠嚴謹。這都是需要我去改善的問題。也希望各位同仁好好工作，不斷的完善自己，提升自身砝碼。學生會的不僅僅是為了師哥師姐，更是為了我們系。為了我們系的全體同學，那我們更應該好好的工作!謝謝

學生會心得體會 篇2

大學對于一個剛進入其中的我來說，一切都是新鮮的。懷著對大學的憧憬，懷著對自己人生的思考，我進入了學生會，進入學生會以前，在我眼中學生會是一個學生組織，為同學服務(wù)，里面有很多優(yōu)秀的學長。在學生會的這幾天讓我更深入的了解了這個組織，它的宗旨是為同學服務(wù)，在學校和同學之間起到橋梁作用，舉辦的各類活動豐富同學課余生活的同時，也在幫助新生迅速適應和融入大學生活。

學生會是一個服務(wù)廣大師生，鍛煉學生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織，能夠最終成為其中的一員是我的榮幸，也是組織對我的肯定，既然組織給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，那么我就要干出一番作為。我作為新生中的一員應該積極相應組織的號召，配合學長的工作一起讓計算機系更團結(jié)。我會把常規(guī)性活動盡心盡力地協(xié)助好，同時，也盡量辦出新意。在以后工作中我不會因為個人私事而影響工作，保證努力完成上面分配的任務(wù)。盡力為同學們多做實事，想同學之所想，做我們所能做。在工作的時候要合理分配時間，最少限度的耽誤其他部門的工作。

最近這幾天校運會的訓練雖然有些幸苦但也挺快樂的，在這段時間里我認識了以后會一起工作的同學們，能夠認識那么多朋友我也感到很高興，希望大家在以后的工作中能夠互相協(xié)作一起來把我們的紀檢部建設(shè)的更好!

雖然我進系學生會的時間不長，但我知道在以后的日子里我會得到更多更好的鍛煉，因為這里有好的領(lǐng)導、好的宗旨、好的服務(wù)信念、好的組織機構(gòu)。學生會有著明確的辦事宗旨，能夠在自身組辦一些活動的同時協(xié)助其他部門辦好學生會舉辦的各項活動，而且部長對下屬也很關(guān)心。

現(xiàn)在我只是學生會中的一名普通的成員，但是我想在這塊展現(xiàn)自我的舞臺上，扮演好自己的角色，認真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生作好準備，為學生會的建設(shè)貢獻一份力量。

學生會入隊心得3

雖然進入學生會只有短短的兩個多月，是學生會給我?guī)砹撕芏鄬氋F的東西，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!從生疏到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團隊協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的東西很多，也很珍貴。兩個多月的學生會工作依然讓我感觸很深。首先是大家的熱情感化了我。告訴我每一位學生會干部都是從零做起的。學生會不僅組織了內(nèi)部活動，還積極承辦校級活動，都取得了較好的成績。雖然有的部門活動很少，但是他們都努力幫忙協(xié)助各個部門。自身也立定各類計劃活動方案，期望自己能夠多為學生會社團和校園多獻出自己微薄之力。

如果說作為學生會成員，耐心，細心，責任心是必備的話，那么我覺得還應添加一樣，那就是信心。看到一些同學對自己的工作不是很有自信，就像我第一次帶海洋大學的師姐師兄參加我們學校一樣，心情忐忑不安，非常緊張，擔心自己不能勝任這一次的工作，擔心一不小心就丟了學校的榮譽。所以任何時候都要給自己信心，相信自己一定可以。

最后感謝團委和學生社團全體干部給了我這么多鍛煉的機會，感謝你們一直以來的指點和包容。相信我以后一定會更積極的參加社團工作，更努力的去克服自身的不足，提高自身水平，更熱情地投入到學生社團工作中。

學生會心得體會 篇3

今天是一個很有意義的日子，因為我們選通過親身體驗拓展，我得到的收獲遠遠超出了以往閱讀書籍獲取的。在這個周六進行計劃已久的大學生素質(zhì)拓展訓練。我們的地址是在一個專這是一次心靈的洗禮，讓我更深地領(lǐng)悟了人生。

門的素質(zhì)拓展中心，叫素質(zhì)拓展野戰(zhàn)營地，里面有各種專業(yè)的設(shè)施。在生活中，人與人之間更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同55路車上，我們坐了十個多個站，終于，下車了，我們以為到了。誰知時，我們也正得到回報，也許得到的就是對方對你的信任。改變這個社會道趙老師說了一句，步行五公里就到。大家驚嘆!然后我們還是開始了步的正是人與人之間的付出和信任，關(guān)愛和支持，鼓勵和祝福。

行，在半小時后，真正的目的地終于到了。大家略作休整就開始了今天所有的感動，也許會是讓心靈的震撼，也許會是細小微弱得無法明晰的活動。項目三個：穿電網(wǎng);跳馬;蒙眼用繩結(jié)五角星。的感覺，只有你在生活中用心聆聽，才能頓悟那些生動的音符。

我們被分成四組：長江一號，絕隊，石頭隊，奔騰隊。每隊都有自己歲月的車輪不知不覺中已從我的生活隧道中碾過了20個春秋，留下的口號和隊歌。我們被告知，我們的活動是團隊活動，團隊合作精神非常的有不易察覺的痕跡，也有在心靈中深刻的回憶。

重要，我們需要互相幫助和協(xié)調(diào)。團隊精神的培養(yǎng)是今天的重點之一。時光，往往在我們徘徊，迷茫，不知所措的時候而悄悄溜走。我們會團隊項目不是靠一個人的能力就能很好地完成的，只有團隊中的每一感慨過去的日子里我們失去了太多太多，而得到的'實在太少太少了。但我個個體互相團結(jié)，群策群力，才能共同完成目標。在拓展中，每個隊員之們不能總是沉浸在過去，前方是一段未知的旅程，你無法預測哪個轉(zhuǎn)彎會間最關(guān)心的是如何組織，協(xié)調(diào)和配合好，。隊名，隊歌，口號，造型使團成為你下一站的風景，要做的，就是足夠真誠，英勇地往前走。

讓我感悟到的實在太多太多，感悟快樂，感悟生活，感悟幸福，感悟就進行我們的團體活動了，我們的團隊有著一個響亮的隊名亮劍，對訓是生命所有的感悟，我將把它們化為一份動力，用心去做每件事，欣然地接俠劍相逢，亮劍必勝，是不是很有氣勢呢!我們在隊長的帶領(lǐng)下，還高唱受每一天，學會感恩和知足!隊歌我相信開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓練。

學生會心得體會 篇4

掐指一算，我已到那里進兩個月了，進學生會也兩個月了。我有好多話要說，不是嘮叨和抱怨，而是我的心里話，我僅有在那里與你們分享了!不知在學生會工作是否很能收益，但我已經(jīng)明白了我學會了如何堅持不懈!不管以后工作會有多忙多累，收益會有多大多多，我還是會說我能堅持下來的，因為在我面試時我曾堅定地說過我會堅持，堅持，再堅持!也許就是我的這幾句“誓言”感動了學姐學長了，他們才錄取我的吧!光憑這一點就值得我去為學生會“賣命”了!至少我覺得是這樣的。這就是我想要說的，完了!

我慶幸自我能加入學生會，學生會是一個莊嚴而又忙碌的組織。加入學會生我認識了許多師兄，師姐。加入學生會必須服從組織的指令，學生會有許多規(guī)規(guī)矩。加入學生會工作的幾個星期給我的感受實有體會.總之，加入學生會工作給我的感受是有些累，忙。但我還是很樂意很開心的，我的工作進度已經(jīng)基本上軌了。我堅信自我將來會做得更好，為我們的學生會貢獻自我的一份力，以實際去證明.

學生會心得體會 篇5

加入學生會的點點滴滴仍然記憶猶新。從筆試到緊張的面試，一個月的體能訓練，校園十大歌手比賽，寢室設(shè)計大賽，元旦晚會……不得不說這些都讓我們在學生會這個大集體中學會責任，學會集體榮譽感，懂的如何全心全意為同學服務(wù)。

想起我們最初進入學生會時，有對于大學生活的憧憬，抱著一份熱情我們開始走近學生會，慢慢在集體活動中不斷融入進來。一個月的體能訓練期間，我們每天參加一定量的體能鍛煉，我們也都開始接觸本部門的日常工作。體能訓練雖然辛苦。在我看來不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也讓我們更加有信心來面對接下來工作中的挑戰(zhàn)。在體能訓練中，團隊精神，合作意識處處都得到了體現(xiàn)，經(jīng)過了體能訓練。校園十大歌手比賽是我們加入學生會后集體接觸的第一次大型活動，每個人心中都很忐忑。每個人也都很認真的完成了自己的工作任務(wù)。我們代表的是學生會的整體形象。在每一次的集體合作中，部門與部門之間的配合更為突出也更加重要，更加體現(xiàn)了學生會的家庭氛圍，每個人都是其中的一份子，雖然平時的工作不同但每個人的目標和工作宗旨都是相同的，那就是要為同學服務(wù)。

雖然每天重復同樣的工作，但激情過后需要的是責任，責任心讓我們充滿動力，面對我們的工作，不懈怠，更加認真，更加有效率。提高自己的辦事能力。在這個過程中，我也確實曾經(jīng)會覺得很累，但我時常激勵自己學習與工作要學會自我管理，我提升，我們要主動的要求工作，完成工作時敢問敢做。我們都只有一次錯誤的機會，而錯誤給我們留下的是經(jīng)驗是教訓，作為學生會的一員，我們不僅僅要從自己的言行上規(guī)范自己，更要提高自己的修養(yǎng)內(nèi)涵。

在學生會里，大家都是一家人。大家都在不斷的互相學習，階段性的總結(jié)自己的工作，作為學生會一員，我感到光榮，但身上同樣肩負著一份責任，責任勝過一切，作為金融2班一員，我同樣感到自豪，它是一個優(yōu)秀的團體，有著較強班級的凝聚力，大家和睦相處，是一個溫馨的大家庭。大半年一晃就過去了，我相信自己在工作中仍有許多不足之處，我希望在剩下的半年里自己能夠更加出色地完成工作任務(wù)，把班級和校學生會的工作做的更完美。

學生會心得體會 篇6

大家好!很榮幸能夠在此代表新一屆團總支學生會作獲選感言。

在經(jīng)過了長時間的努力以及組織上的嚴格考察之后，我們新一屆團總支學生會的全體成員終于迎來了今天獲選的成功。我們的心情是喜悅的。我們?yōu)槟軌虺蔀榫哂袃?yōu)良傳統(tǒng)的電氣與信息工程學院的一名學生干部而感到由衷的驕傲與自豪。

在學生會里，一路走來;我們的成長離不開領(lǐng)導、老師的精心培養(yǎng)與關(guān)愛，離不開學長學姐的熱誠關(guān)心與幫助，離不開廣大同學的支持與信任。在此，請允許我代表新一屆團總支學生會全體成員對你們致以最崇高的敬意和感謝!

學生會是一個舞臺，這個舞臺有助于我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有利于提高我們的社會實踐能力，有利于培養(yǎng)我們的社會責任感。同時我們也深知這樣的舞臺并不非人人都能擁有;因此我們將倍加珍惜這樣難得的機會，以“給我一個舞臺就要唱好一出戲”的誠懇態(tài)度，認認真真地履行好同學們賦予我們的職責。

上一屆團總支學生會為我院作出了重大的貢獻，為我院贏得了“___市紅旗團總支”、“___大學學生會三自管理先進隊伍”等榮譽稱號。他們奉獻了許多，他們的成績?nèi)巳私灾?。我相信只要我們在吸收他們長處的基礎(chǔ)上，團結(jié)一致、大膽創(chuàng)新、銳意進取、全心全意為廣大同學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們團總支學生會的各項工作將會開展得更好、更出色，我們的明天將會更加燦爛與輝煌!

謝謝!

學生會心得體會 篇7

一.素質(zhì)拓展訓練的發(fā)展

戶外體驗式學習是目前世界上最新穎、最受歡迎的學習方式之一。這種體驗式的培訓方式源于二戰(zhàn)時盟軍對海員進行的團隊精神、生存及意志力訓練方法，戰(zhàn)后被西方國家保留下來，補充以管理培訓內(nèi)容，逐步演變成現(xiàn)代培訓機構(gòu)慣用的一種培訓方式?！巴卣褂柧殹睆膶儆凇绑w驗式學習”，它區(qū)別于傳統(tǒng)教學的概念性傳授，真正以學員為核心，將訓練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學員的經(jīng)驗和習慣，使之產(chǎn)生真正的成長和轉(zhuǎn)變。其作用體現(xiàn)在突破個人心理極限、熔煉團隊、提升領(lǐng)導情商三個方面。

由于這種體驗式訓練適應了時代完善人格和回歸自然的需要，激發(fā)個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力，因此成為現(xiàn)代企業(yè)、高校教育的新時尚。國內(nèi)外的一些名牌大學，如哈佛大學、劍橋大學、北京大學和清華大學，都將現(xiàn)代生存訓練列為mba教學的必修課程。

二.從“背摔”中映射出的素拓

一群互不相識的人,因為一個共同的活動而聚在一起,我們一起訓練一起游戲,即使一天的時間很短暫,但我想我們永遠不會忘記彼此!

當我準備背摔的時候,當我站在那兒,聽著我的隊友喊著:”時刻準備著”!的時候,也許由于聲音的傳播,我感覺他們站在一個很遙遠很遙遠的地方,可是當我的屁股接觸到隊員們手臂的時候,那一瞬間我有一種想哭的沖動!謝謝你們,我可愛的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺到了那種以性命相托的信任!

三.收獲

“團隊精神”團隊精神的概念在現(xiàn)代管理學中經(jīng)常被提起，我也參加過幾次以團隊精神為主題的培訓，拓展訓練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓練項目中，無時不刻的籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié)，到“過沼澤”的群策群力，沒有一種是離開團隊的。即使在單人項目中，也是全隊人員一起為做項目的同伴喊口號，加油鼓勁，沒有一個人漠然視之。在“過斷橋”項目小結(jié)時，一個同伴感慨地說：“今天若不是和大家在一起，我不可能完成這個項目。”這句話觸動了我，我想可以這樣理解這句話：“因為團隊精神的作用，我完成了自己無法完成的任務(wù)?！北M管我們沒有在體力上幫助他，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。在工作中，團隊是一個泛定義，一臺設(shè)備，一個班組，一個科室，一個部門都可以稱之為團隊。這并不重要，重要的是讓團隊的每一個成員都有一種團隊意識：做每一件事情的時候要考慮團隊的利益，遇到困難的時候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置。

“自信心”自信心就是自己對自己能力的肯定程度。人的潛能是沒有極限的，但同樣條件的人面對挑戰(zhàn)的時侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問題。做過“斷橋”項目的人都有這樣的體會：從斷橋的起點開始跳時很難邁出第一步，但再跳回來時，盡管培訓師會把難度系數(shù)增加一些，依然會輕松多了。這是因為在邁出第一步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來時自信心增強了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動作，因為自信心的強弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當接到有困難的任務(wù)時，心里往往在想：“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒有完成。所以在工作上，一定要對自己有信心，不要過多的考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險繩結(jié)不結(jié)實，踏板會不會斷一樣，只要跨出第一步，成功的概率是非常大的。

“集體智慧”俗語:“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”與現(xiàn)代管理學中的“頭腦風暴”都是提倡集思廣益，通過大家的腦筋去完成工作。在拓展訓練的“有軌電車”中我深有體會。在訓練中，我們“炫風隊”用時10分鐘通過了“雷區(qū)”完成了任務(wù)，這對于成功率只有百分之三十的項目來說，我們都很有成就感。但隨后在項目小結(jié)中培訓師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法，經(jīng)過了5分鐘發(fā)言，培訓師把我們的建議總結(jié)成一個方案，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)：按照我們集體的方案，8分鐘就能完成。因為我們忽略了集體的智慧，所以造成了大部分時間的浪費，這對我們是一個教訓。在現(xiàn)代社會科學中，分工越來越細，全面型的人才已經(jīng)不存在了，所以我們工作時不提倡突出個人能力，而是提倡全體參與。在一項工作開展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計劃安排開展工作，一定會獲得事倍功半的效果。但在現(xiàn)實的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用，而是根據(jù)領(lǐng)導的“一言堂”，不僅浪費了時間和資源，也打擊了參與者的熱情，得到了事半功倍的結(jié)果。所以一個好的領(lǐng)導者不一定是一個特別有能力的人，但一定是一個會很好的運用集體智慧的人。

學生會心得體會 篇8

時光荏苒，隨著本學期的教學安排即將結(jié)束，學生工作及活動也已暫告一段落?；仡欉@一學期本部門的具體工作，在我系團委老師的正確領(lǐng)導下及我部成員的共同努力下，取得了驕人的業(yè)績，并在探索工作新方法、新思路的道路上，邁出了堅實的一步。下面我們將作認真的總結(jié)，為日后更好地服務(wù)同學做準備。

1、新學期開始迎新生，我們經(jīng)管系在相關(guān)領(lǐng)導、老師及學長們的帶領(lǐng)下，上下同心、團結(jié)互助，使得迎新工作得以高質(zhì)量的完成，得到了學院領(lǐng)導、老師、新生和家長的一致好評。

2、召開迎新晚會，組織系各支部的同學參加，協(xié)助各個部門做好工作。

3、招聘新生干事工作。為及時讓同學們了解我系團總支學生會變化和各部門職能，積極調(diào)動同學們踴躍參與，更為了使學生會招新的順利進行，我們各部門共同做了相應的前期鋪墊工作，擴大了宣傳力度，及時張貼招新通知和制作精美招新噴畫，以及廣播站的廣播、團委網(wǎng)站公布招新信息和派表當天的活動mv展示，使同學們更深地了解團總支學生會，提高了同學們加入的積極性。此次工作也給組織部注入了新的血液，使團總支學生會在穩(wěn)定中得到發(fā)展。

4、系團總支學生會換屆工作后，順利的完成了組織部的交接工作。

5、與其他部門成員共同舉辦了經(jīng)管系全體團員干部培訓，讓廣大團員干部認清形式樹立好全心全意為同學服務(wù)的信心以及團結(jié)合作的精神。

本學期順利完成了團員注冊、新生團員轉(zhuǎn)入、團資料整理、團費收繳、新入團等常規(guī)工作。

在工作過程中，我們兢兢業(yè)業(yè)，得到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，使我們的工作更加規(guī)范化、制度化，讓我們有了一個更好的規(guī)章制度和工作流程。

舉辦的“促學風，迎評估”團日活動，各支部團支書也都積極組織各班同學積極參與，把這次活動舉辦得非常圓滿。本部門也向校團委上交了三個優(yōu)秀策劃書與總結(jié)等，且上交方案分別獲第二名和第三名（x財務(wù)管理2團支部第二名、x工商企業(yè)管理（商務(wù)管理）1團支部、x金融保險1團支部第三名）

組織部一直把“推優(yōu)”工作作為重點來抓，制定出了一系列的制度和措施，并取得了一定的成績。xx—xx年上學期的推優(yōu)，取得了良好的效果，并且為使我系的“推優(yōu)“工作在原有的基礎(chǔ)上，再上一個臺階，我們認真總結(jié)以往的推優(yōu)制度，對推優(yōu)條件和程序進行了合理的改革。將團內(nèi)推優(yōu)工作開展得有條不紊，置于群眾的監(jiān)督之下，也加強了廣大團員青年向黨組織靠攏的思想意識。

總體來說，通過大家的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績，通過工作不斷增強組織部的凝聚力。但同時，由于考慮不周全，督促不到位，也出現(xiàn)了一些失誤。在今后，我們將認真吸取和總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好。

1、形成每周一晚8：30開始的部門例會制度，提高了會議的質(zhì)量和效率，并做好總結(jié)與工作安排。

2、為了促進內(nèi)部成員的交流，我們一起開展豐富多彩的活動，這些活動能夠有效培養(yǎng)成員的溝通能力，同時作為休閑娛樂的方式，勞逸結(jié)合，提高工作效率。

總的來說，通過大家的努力，取得了較好的成績；通過開展各式各樣的活動，增強了團總支組織部的凝聚力，培養(yǎng)和鍛煉了一批新的干事，為團總支學生會注入了一股新生力量，也因有了新干事的加入，使得我們開展的工作更順利地進行。作為部長，我們及時地把過去的工作經(jīng)驗傳授給新成員，讓他們更有效地完成工作，更團結(jié)，少走彎路。但同時“新生”的組織部，遇事的經(jīng)驗不足、考慮問題的不周全、督促的不到位，也出現(xiàn)了一些失誤，工作方法上仍有改進的空間。在組織部前輩們的努力下，已經(jīng)形成了一套較為完善的工作體系和制度，但在長時間的工作過程中，根據(jù)新時期、新形勢下工作過程中出現(xiàn)的問題，我們在嘗試著改變一些工作方法，來提高我們的工作效率，節(jié)省人力物力。

眼看著，xxx—xxx年上學期就要過去，我們組織部一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，全體成員奮力拼搏，不斷超越，取得了一些成績，發(fā)生了一些變化，我們堅信，在今后的工作中，我們將以百倍的信心，團結(jié)帶領(lǐng)全系團員，銳意改革，不斷創(chuàng)新，努力推動組織部工作再上新臺階。

學生會心得體會 篇9

在學生會的工作，讓我得到了鍛煉，同時加入學生會也是我這學期做的非常正確的一個決定，和之前的自己相比，真的進步很大，也是感受到給同學們服務(wù)，的確是個不錯，但也是辛苦的工作，但我也是樂在其中，去積極的做事，不斷成長。

來到大學，我也是想過自己要去鍛煉下，而不能依舊是埋頭讀書，所以也是去競聘了學生會的干事，在老師的肯定下，我也是進入到我們系的學生會，積極的參與工作中讓我也是感受到的確在這服務(wù)同學的過程之中，自己有了很大的進步，而不單單只是做事情，更多也是一種鍛煉，很多的事情要去做好也是需要自己和同事和老師去溝通，而這個過程之中也是更好的來體現(xiàn)自己的能力如何，一個事情要去做好，也是看到自己有哪些能力可以得到展現(xiàn)又是哪些方面是不足的，看到了問題，那么就去改變，就去讓自己能有成長，我也是挺感謝同學們都是給我很多的幫助，讓我也是能做好這份工作，特別是一些活動工作里頭也是給予我支持，讓我能順利的完成工作。

學生會心得體會 篇10

我們期待這個響亮的日子，39雙強勁有力的手掌搭在一起，傳遞出奮發(fā)的力量，凝聚著我們的朝氣，展示了團隊的智慧。素質(zhì)拓展——終生難忘的日子，放飛了我們蓬勃的青春體驗。當我們再次在校園邂逅的時候，我們會很自豪地介紹，這是我的隊員哦。

我們涌進傳說中的拓展基地，偉岸的壁巖以高速的焦距吸引我們的眼球，以霸氣掃視我們這幫初來乍到的小毛孩。而真理往往是，征服需要被強大的氣魄所挑逗。我們對此嗤之以鼻，瞬間便精神抖擻，時刻準備著迎接下一刻排山倒海的挑戰(zhàn)。

已不記得我們是以怎樣的速度整裝待發(fā)的，只幾秒間，我們已干脆利落地以軍人的姿勢出現(xiàn)，宛如一群叢林探險的游擊隊，并以敏銳的觸角等待一聲令下。

忘掉性別，忘掉年齡，忘掉位置。這一天絕對不簡單，但是無法不深刻。就像探險前的交代，用極其優(yōu)雅的動作攪拌我們這杯原味咖啡，然后把糖和牛奶這類的輔料，加到恰到好處。所以傾聽就顯得尤為重要，后來我才意識到它不僅僅是一個游戲規(guī)則，更是完成任務(wù)，絕對挑戰(zhàn)的砝碼。

二

和以往的熱身運動大相徑庭。簡單的“叫賣”和“變身超人”游戲，完全調(diào)動我們的每一根運動神經(jīng)末梢，而笑肌也不甘示弱。

這“美味的開胃大餐”讓我們不亦樂乎。接踵而來的真正挑戰(zhàn)就讓我們忘乎所以了。待一聲令下，我們被分成兩組，一隊19人，一隊20人。30分鐘后，我們將隆重展現(xiàn)我們引以為傲的隊名，隊旗，隊歌和口號。

“陽光隊”和“勝利隊”的橫空出世是劃時代的創(chuàng)舉。朝氣飛揚的手繪隊旗更是熠熠生輝。隊長陳訴，隊歌響起，場面相當壯觀。

新一輪挑戰(zhàn)——急速60秒，3次機會，30張意想不到的紙牌是30個出其不意的考驗。我們小組小試牛刀，見識到考題的時候，我們驚訝的程度完全被定格了，被打壓成紙片無奈地飛回來。抱著“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的信念，我們風風火火地全體投入戰(zhàn)斗。

對，30個數(shù)，是由不同的圖表，圖片，模式組合代表的，而真正參透其中的奧秘，就是調(diào)動我們所有的想象和思維，對號入座。

我有看到一張圖片是一個人騎馬，對對對，是數(shù)7……我有注意到一張空白紙，但是盯著看好久，發(fā)現(xiàn)紙的角落有個米粒大的數(shù)13……對對對，那道分式題的答案是14……你一言我一句，就像一個聚光點，將每一個組員的智慧匯聚，將我們每顆跳躍的心交織，所有的思緒揉成一股強大的力量——這就是團隊。

“傾聽，守時，團隊精神”面對總結(jié)，我們絕對是如夢清醒。不完美的結(jié)局為我們即將深入的下一個任務(wù)撥上了更足的士氣。

“拉鼓墊球”的對峙，讓我們在徹底領(lǐng)受了“不拋棄，不放棄”的魅力;

“有軌電車”的pk，讓我們感受到了克服困難的愉悅;

“勇攀高峰”讓我們動容于心靠心互相助威的士氣，激發(fā)了彼此的潛能;

“穿越電網(wǎng)”培養(yǎng)了出色的團隊精神和協(xié)作精神。

當我被幾十雙手托起的時候，我能清晰地聽到每個隊員的心跳聲，近乎一致的旋律。當我的身體被順利托過小小的電網(wǎng)口的時候，這個不可能的任務(wù)改變了它的角色。一切皆有可能。20個隊員配合得堪稱完美，我們相擁歡呼。這樣的畫面已被刻畫成模板珍藏在我永久的記憶里。

“無言的結(jié)局”這考驗順利演繹了我們這場挑戰(zhàn)的尾聲。它有效加強了我們的溝通與合作，提升了團隊凝聚力。在公司管理、傳遞信息的職位模擬中，我們小組在無聲中，用行動和默契交了完美的答卷。

三

這場挑戰(zhàn)不僅僅是一次培訓，而是一種是震憾下的信念，體驗下的感悟”

宛如一面魔鏡，令我們檢閱過去，審視現(xiàn)在，展望未來：

學會挑戰(zhàn)自己，正視自己的缺點，挖掘自己的潛能，學會鼓勵他人，關(guān)心他人，信任他人，欣賞他人。勇于開啟我們的想象力與創(chuàng)造力去解決問題。增強對集體的參與意識、團體意識，用溝通達成完美合作。

——教育部,團中央,全國學聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出大學生素質(zhì)拓展計劃,旨在普遍提高在校大學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當代大學。

學生會心得體會 篇11

作為學生會紀檢部成員，我在這個部門工作的經(jīng)歷中得到了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享一些我所學的東西以及作為學生會紀檢部成員的經(jīng)驗和感受。

首先，我想強調(diào)的是作為紀檢部成員最重要的事情是誠實和公正。紀檢部是學生會內(nèi)部的監(jiān)督機制，我們的責任是確保學生會的工作和活動符合規(guī)章制度，也要確保學生會的各項決策符合校規(guī)校紀。因此，我們必須時刻保持公正，不管是誰犯了錯誤，都要嚴格按照規(guī)定來處理。我們還必須遵循底線，不能為了應付一時之需而妥協(xié)紀律，一定要把自己放在學校的管理者的角度思考問題。

其次，作為學生會紀檢部成員，我們需要具備敏銳的觀察力和溝通能力。因為我們的工作主要是監(jiān)督和檢查，需要時刻留意各種異常情況，例如財務(wù)流水賬目的核對，會員的名單核對等等。同時，我們還需要很好地與其他學生會部門相互溝通協(xié)調(diào)，比如聯(lián)合其他部門開展活動、組織培訓等等。所以，良好的溝通技能和富有耐心的性格十分重要。

此外，作為學生會紀檢部成員，我們還需要具備一定的法律意識和法律知識。在紀檢工作中，我們要時刻遵循相關(guān)法律法規(guī)，掌握和應用一些法律知識，比如《學生組織管理制度》、《學生會章程》等等，以做出公正的判斷。

最后，作為學生會紀檢部成員，我們還需加強自身的學習和成長。我們應該逐步學習一些法律相關(guān)知識，通過相關(guān)的培訓課程、講座等時刻更新自己的認識，進而提升執(zhí)法能力和效率。我們還應該增強自身專業(yè)性的提高，上網(wǎng)查閱和閱讀相關(guān)紀檢資料，結(jié)合自身特點進行研究學習，提升紀檢部門的成效。

總之，作為一名學生會紀檢部成員，我認為我們需要具備多方面的能力，包括誠實公正、敏銳觀察、溝通協(xié)調(diào)、法律意識和自身學習成長等等。同時，我們要根據(jù)學生會的實際工作需要，不斷加強自身的能力和素質(zhì)，為學生會的健康發(fā)展、豐富多彩的校園文化活動的舉行做出更大的貢獻。在未來的工作中，學生會紀檢部部員們必將繼續(xù)秉持著真理、公正、勇毅的紀檢精神，以嚴明的紀律和不畏艱險的精神，服務(wù)于廣大的師生、為校園做出更多的貢獻。

學生會心得體會 篇12

我們今天的第一個訓練項目是“蛟龍出?！?。這個個項目是考驗我們團隊的凝聚力、創(chuàng)造力、想象力、反映能力、領(lǐng)導能力。

我們要先分隊、選出隊長和參謀長、取隊名、選隊歌、自設(shè)隊旗。在我們大家相互配后給我們隊命名為“布鷹”隊，另一隊他們?nèi)椤袄侨郝?lián)盟”。這樣我們便開始了比賽，我們都相互把腳綁在一起，然后一起橫著走。

由于種種失誤，很不幸我們隊在這次比賽中我們失敗了。我們沉默著，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現(xiàn)實的，我們不得不接受。但也讓我們大家學會了很多，明白了很多，我們要時刻準備著，我們才能有機會贏。

我們的第二個訓練項目是“信任背摔”。這個項目不僅考驗我們團結(jié)合作、我們的勇氣，還要考驗我們?nèi)伺c人之間的信任度的項目。這個訓練這是由李教官帶領(lǐng)我們完成的，它是由8到10位同學在1.5米的臺子下一同學手靠著另一同學的肩膀組成的手臂人壘，然后一些同學就用手支撐著這幾位同學的肩，以防沖擊力太大前面同學向后倒。

人壘做好后，其他同學就給即將上去的同學加油打氣，減少上去同學的心理壓力和恐慌。在臺子上面的同學站好并且由老師綁好手后就問下面的同學：你們準備好了嗎？下面的全部同學就說準備好了，然后他就數(shù)1、2、3，于是就倒下來真的是太刺激了。當今社會，我們?nèi)伺c人之間的信任很少了，我們須要打開我們大家的心扉我們才能更好的完成任務(wù)，這次我們做到了，我們漂亮完成任務(wù)。

這個項目訓練也讓我們明白了責任的重大，人與人之間的信任是多么的重要。

今天我們的第三個訓練項目是“穿越火線”。這個項目是考驗我們決策能力、配合程度、默契程度、協(xié)調(diào)程度和以整體為重的項目。在大家的努力下，我們30多個人中我們‘逃走’了20多人，剩下的‘犧牲’了。

雖然我們贏了“狼群聯(lián)盟”隊，但我們還是失敗了。也處我們明白了勝不驕敗不餒的可貴。讓我們懂得了默默奉獻的可敬，為我們國家的強大默默奉獻那些人們的不易，也讓我們體會到了我們中華民族的偉大。

接下來我們進入了我們今天的最后一個訓練項目“翻越畢業(yè)墻”。

是最難的一個挑戰(zhàn)，也是最讓人振奮人心的時刻。它是由4.2米高鐵面樓臺，由人在地面上做人體人梯，然后同學們踩著這個同學上去，由上面的同學直接性的拉上去，徒手翻越畢業(yè)墻，而且只要有一個人說話、有一個人蹬墻、有一個人拉手方法錯誤，在三個規(guī)矩中犯一條就是犯規(guī)。

有一個人犯規(guī)就要重來、隊長和政委就要受罰。剛開始由于有人說話我們被罰了，真是激動人心的時刻??！同學們都感動的流下了淚水。后來我們大家都遵守紀律，再也沒有被罰了。準備工作都做好了以后，同學們同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關(guān)，默默的在堅持著。

他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們?yōu)榈氖俏覀兡軌蝽樌ㄟ^。當你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因為他們付出的太多。而我們的領(lǐng)導更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油！加油！堅持！畢業(yè)墻上我們是支優(yōu)秀團隊，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個個獨立的人，而是由許多個人組成的一個堅不可摧的團隊，真真切切體會到了“團隊可以創(chuàng)造奇跡。

從這個團體項目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被淹沒了的樸實，看到了為達目標眾人協(xié)力、甘于奉獻、永不認輸?shù)膭尤艘荒唬惺苤覀冇H愛的同事們帶來的震撼。

搭人墻的'，一層不夠兩層……第一個上去了，第二個上去了……我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下；先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的同學，感激曾經(jīng)幫助過我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。

我們兩個隊總有69人，最后我們都順利翻過了畢業(yè)墻。我們已不再是兩個隊、幾個學校的同學，不分男女，我們已經(jīng)是一個整體。我們流淚，我們感動，我們一起努力，為了大家，為了團隊，為了成功，我們?nèi)诤蠟橐粋€整體。

現(xiàn)在回味無窮啊，真的好感動。也讓我們明白了一群無私奉獻，悄無聲息付出的人，甘心這樣奉獻和付出體現(xiàn)了人世間的真善美。

一天的拓展活動就這樣結(jié)束了，讓我深深觸動，讓我感受到了團體力量的偉大。

作為一個團隊共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認識，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結(jié)的優(yōu)秀團隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。

相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到以后的學習、工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。

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學生會心得體會模板

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學生會心得體會 篇1

從上學期加入學生會到現(xiàn)在已有幾個月時間，我對學生會生活部的了解也逐漸加深。生活部是學生會的一個重要部門，有著不可或缺的作用。生活部好比一條橋梁，在同學和學校之間架起了一條溝通之橋。我們在做好院、系分配的工作的同時，又積極向?qū)W校反映同學們的心聲，在食堂伙食問題的調(diào)整和某些宿舍存在安全隱患的整修上取得了一些成就。 生活部的主要工作有三大件：食堂調(diào)查表、文明宿舍評比和助學貸款。這三件事囊括了同學們的吃飯問題、居住問題以及個人讀書問題。自古民以食為天，由此可見人們把手中的飯碗看得有多么的重要。生活部通過分發(fā)“食堂調(diào)查表”及時了解同學們對食堂現(xiàn)狀的意見和建議，督促食堂改善衛(wèi)生環(huán)境、改進飯菜質(zhì)量、克服存在的各種問題和缺陷，為同學們支撐起這一片無際的天空。良好的生活習慣和住宿環(huán)境對個人的學習、成長和成才的影響是巨大的。生活部通過在月底舉行“文明宿舍評比”加強同學們對宿舍環(huán)境衛(wèi)生、宿舍文化的重視，做到對宿舍多一份關(guān)注，對生活多一度熱愛。21世紀的競爭是人才的競爭，得人才者可謀天下?！爸鷮W貸款”是生活部中最艱難、最繁瑣的一項工作。往小了說就是一個人的讀書問題，往大了說這可關(guān)系到一個民族、一個國家的人才培養(yǎng)問題。生活部對此予以高度的重視，由選任的部門成員專門管理和負責，力求盡職盡責。

加入生活部對我來說是一種緣分，我曾在“去留”這個問題上猶豫很久，但我最終選擇了加入生活部這個大家庭。因為我相信：在每一個工作崗位上我們都能得到鍛煉，我們辛勤付出的每一滴汗水都會開花且結(jié)果。生活部的工作往往是一些日常生活瑣事，但也正因如此在生活部工作可以培養(yǎng)人的愛心、細心和耐心，這對個人的成長起著至關(guān)重要的作用。在這里，我們?nèi)绾螣o私奉獻談不上，可幫助同學們解決各種生活問題卻是實實在在、不可否認的。生活部以干活為本，助人為樂。不求大鵬般一飛沖天，小沈陽般一夜成名，但求如一顆頑強拼搏的種子，在汗水和淚水的灌溉下茁壯成長、枝葉茂盛、為人所知、得到肯定，結(jié)出掌聲與笑聲的果實。作為生活部的成員，我愿意成為一個合格的管家，為同學們提供盡可能多的幫助；我愿意成為一個優(yōu)秀的保姆，為同學們提供一個良好的生活環(huán)境盡心盡力。

如果說進學生會是我的一種機遇，那么能加入生活部則是我最大的幸運，這幸運來自于我加入了一個和諧的大家庭。我們有著超強親和力、體恤下屬的師兄，關(guān)愛師弟師妹、凡事親力親為的師姐，我們同屆的幾個人也做到了相敬相愛、愉快相處。實話說,恐怕只缺林老師給生活部頒發(fā)一個“和諧榮譽部門”的稱號了。最末，我想對這個大家庭的每一個成員說：工作再忙再累都不要緊，因為我們收獲了無盡的快樂和無價的友誼。

學生會心得體會 篇2

在特色寢室文化月即將開展之際，我們根據(jù)實際情況出發(fā)，在學生會中以工作組的形式，建立負責人負責制。在與特色寢室文化月的負責人溝通過程中，我們對工作計劃進行了全面的分析。從方向性上，我們考慮到活動的組織必須精彩有加，活躍我系學生的校園，同時通過組織活動提高學生會的組織等各方面的能力，這也是活動的定位；在可行性上，我們以xx新生進入大學后首先要面對的寢室及寢室文化為突破點，另外我們還考慮到作為“新鮮人”的xx新生的個性活躍，我們把活動定位在活躍、生動、有趣的層面，因此在修訂特色寢室文化月工作計劃時，我們在原有的計劃基礎(chǔ)上，增加了一個以寢室為主題的綜藝型活動，以此來拉動整個活動的活躍度（最后實踐證明正因為有了“寢室連環(huán)闖活動”，特色寢室文化月才顯得與眾不同）。

另外，我們還考慮到了創(chuàng)新性，在活動的開幕式的選擇上，我們舉行了校區(qū)首次寢室亮燈，這也作為主打活動進行了宣傳。在開展活動的前后，我對女工部和生活部的工作會議進行了參與，對兩個部門負責的活動就有關(guān)問題和兩個部門的成員進行了充分的溝通，在大家取得共識的前提下，把工作落實下去，最后的結(jié)果表明這是卓有成效的，也是必須的。

本學期中，我們還組織了xx系第一次學習經(jīng)驗交流會，但是這次活動卻沒有收到預期的效果。客觀原因是一部分，但更重要是在我們自身找原因：

1、負責人太過樂觀，在組織工作的實施中考慮問題過于單純，考慮問題沒有從實際出發(fā)；

2、負責人應變能力不足，在情況發(fā)生變化的時候，沒有努力去作出改變，坐等事變；

3、負責人考慮問題過于片面，在活動組織前期沒有認真聽取指導老師的意見。這一切都是我們必須總結(jié)的教訓，也是我們在組織工作中得出來的“血”的教訓。

學生會心得體會 篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結(jié)。

第二屆學生會選舉成立，我們體育部就面臨重組的問題，加上我和學生x部長都是20學生屆的，在經(jīng)驗方面都有所欠缺，在許多方面都做的不足，從我們的重組到取得一定的成績的過程中經(jīng)歷了一個漫長時間，我們從干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困難重重，但是值得我們高興的事，我們是從最開始的一無所有到現(xiàn)在的有點成績，從最開始的松疏到現(xiàn)在的了解，從最開始的膽怯到現(xiàn)在的可以獨擋一面，這些都是我們值得高興的。

在x月份學校迎來了我院第x屆學生籃球賽，我們體育部承辦，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏蕚?，為比賽的流暢進行提供了良好的條件，在比賽開始前我們就把場地劃分好，準備好一切器材及比賽用具，比賽過程中對場地進行秩序的維持，比賽結(jié)束后對場地進行清理。經(jīng)過一個月時間的比賽，最終男子組經(jīng)管系取得了第一，女子組信息系取得了第一。

在籃球賽期間及后面的時間里，我部門也積極配合體育教育室進行各項活動，在籃球賽進行的同時，我們協(xié)助體育組開展了教師排球賽，在以后的時間里我們多次幫助其開展了各種運動，雖然我們在其中沒有起到那種中流砥柱的重要，但是我們在其中所給的幫助是不可估量的，我們的工作也得到了他們的肯定。

為增進個部門間的聯(lián)系，我們與宣傳部進行了聯(lián)誼活動，在我們享受快樂的同時更重要的是讓我們有了進一步的了解，增強了部門間的友誼，也為以后各部門開展活動奠定了基礎(chǔ)。

由主席團聯(lián)系，我們體育部組織了與學生x公司進行了籃球友誼賽，通過積極的籌備，籃球賽取得了圓滿的結(jié)束，通過比賽不僅展現(xiàn)了我院風采，體現(xiàn)了我院風貌，更重要的是讓我們與外界有了交流，讓外界對我們學校有了更深的了解。

為響應學校衛(wèi)生號召，針對學校衛(wèi)生情況，我部門對學生x教室進行了徹底的清掃，其次每次升旗儀式的場地都是我部門劃分的。

總的來說，在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績，只希望能在這學期的基礎(chǔ)上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。

學生會心得體會 篇4

在20xx年11月21日，我作為社聯(lián)的預備干事參加了由社聯(lián)舉辦的素質(zhì)拓展活動，它讓我永生難忘，我相信這是我人生中很難得的一課，也是可以讓我享用一生的一課。也許在很久以后我會想不起這次活動我做了什么，它的流程是怎樣的，但我不會忘記我所學到的東西，它將深深的留在我的腦海中，永不消逝。再此，我對我的收獲進行了總結(jié)：

1．團結(jié)。

其實我們一直都知道團結(jié)就是力量，可是也正如素質(zhì)拓展的主持人所說，僅僅是知道這個理論，我們怎么可能真正的了解它所代表的含義？只有在一次又一次的活動中，比拼中，在我們用心做的時候，用心體驗過的的時候，我們么才會從心里明白什么是團結(jié)，怎樣才能團結(jié)，才能理解團結(jié)的真諦。

2. 信任。

在一個團隊中，成員與成員之間最重要的是什么？是信任。一個充滿猜忌的團隊不可能走的長久，不可能取得最后的勝利。在素質(zhì)拓展中一個又一個的活動中我深刻的明白了，當困難橫在路前，當考驗來臨的時候，我們最應該做的是相信自己的同伴，相信他們做得到，相信曙光終將來臨。

3. 堅持。

我始終相信一句話，勝利之神眷顧倔強著堅持的人。堅持，像一個偏執(zhí)狂一樣堅持，從某種意義上來說，這樣的人一定是一個成功的人。而在現(xiàn)實生活中，我們總是在離成功只有一步之遙的時候失去了堅持下去的勇氣，然后后悔著自己的不夠堅持。多么可悲。既然如此，為什么不從開始堅持到最后？

4. 責任。

每個人生而負責，西方學者是這樣說的。我們每個人生活在這個世界上，就從我們出生的那一刻起，就背負了許多責任，隨著我們的成長，我們一點一點的學這為自己所做的，所說的，所背負的東西負責。而我們越長大，我們背負的也越多，于是我們承擔這更多的責任，可是在我們的心中，自己卻還是個沒有長大的孩子，他有幼稚的想法，天真而懦弱，當遇見了自己所害怕的事情，只會抱怨與逃避，

5.感恩。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈與。知足者長樂，知足者感謝的更多，他們感謝這個世界；不知足者長憂，他們認為自己已有的是應得的，為自己沒有得到的而抱怨，卻從來不知道自己是一個多么富足的人。這樣的人，終究處在生活的陰影里，一貧如洗。

6.勇氣。

如果不敢去跑，就不可能贏得競賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利，敢不敢，就是有沒有一份勇氣的問題。做人，要有勇氣，才能在人世間的橫逆挫折中，愈挫愈勇。我們要學會用勇氣去面對未知的未來，用勇氣去面對生活，面對自己。是的，只有有了面對生活的勇氣，我們的生活才會變得更加美好；只有有了面對自己的勇氣，我們的人生，才會更加精彩。

7.愛。

我把它留到了最后，這個世界上最偉大的字眼。它擁有無窮的力量，它包容了世界。大愛無音，大象無形，父母對我們的愛，讓他們義無反顧為我們撐起一片藍天，讓他們在任何時候都會毫無保留的對我們敞開心扉，讓他們無論多么辛苦都不會對我們有一句抱怨。

可是，少不更事的我們，卻一次一次傷了他們的心。我是多么慶幸，子欲養(yǎng)而親不在的悲劇沒有發(fā)生在我身上，我可以從現(xiàn)在開始，用心感受著他們的愛并給予回應。

當然，愛不僅僅是指親情，還有很多很多。與朋友之間的友愛，與師長之間的師生情，與鄰居之間的鄰里情，都是一種愛。我所了解的是一種與人建立感情的心態(tài)，接受愛，給予愛，不僅僅是生活，你會發(fā)現(xiàn)，世界都變得美好。

對于此次素質(zhì)拓展，我的心中有很多感想，但是在此刻卻發(fā)現(xiàn)，語言是如此的無力，它并不一定能讓你完完全全表達出心中所想。所以，也許，我的感想并不深刻，但是這些確實是我心中所想，所悟。就像一瓶美酒，越是久遠就越香醇，我會將我在此次活動中學到的東西放在心中，在之后的生活中，學習中，讓它慢慢發(fā)酵，我會慢慢體會。

督導部預備干事

20xx-11-24

學生會心得體會 篇5

自從進入辦公室以來，工作很多，但每個人都需要認真地做，才能把工作做好。這學期，我的主要工作如下：

1.新聞節(jié)的宣傳

新聞節(jié)是我們學院的一項品牌活動，得到了很多人的支持，但為了今年做得更好，應該加強宣傳力度。第一次進行宣傳和傳單活動。起初，他們很害羞，后來變得更加悠閑，其他人不了解他們。從這次宣傳活動中，我學會了耐心、謙遜、真誠地與人交流。

2.第五醫(yī)院學院接待隊的后勤工作

開學之初，晚會興高采烈，但結(jié)束后的場地一片狼藉，垃圾等著我們打掃，凳子等著我們搬家。"我搬凳子的時候，我們辦公室里唯一一個參加這個活動的男孩，曲?同學成了主力軍。他不得不一次拿三張凳子，而且真的夠累了。在學校會議辦公室設(shè)置了所有的凳子之后，也有人注意到他們會把凳子歸還給若谷公園，但是大家都積極地努力把它們移走。男孩和女孩們很快就完成了他們的工作任務(wù)。這個活動讓我意識到什么叫多力量，什么是團結(jié)是力量啊!

3.學生身份證蓋章

辦公室也負責學生身份證這方面的工作，開學到我們09年級的辦公室學生證，燙金的工作落在了辦公室成員的頭上，我們被分成兩批去，當輪到我們的時候，我們才剛剛發(fā)現(xiàn)了我們學院的學生身份證，我們九年級就要去上課了，留下毛濤的學生忙著去吧，真的很難掌握毛濤啊!

4.負責購買運動會所需物品

這是最曲折、最顛簸的事情之一，現(xiàn)在已經(jīng)11點多了，我、楊翊、曲黎明要買運動會需要的東西，很多商店還沒有開張。"當我們買了木板時，店主還沒有開門。我們給店主打了電話，買了他房子的木板，沒有給我們剪開。我們不得不去附近的建筑工地，找到使用電鋸的工人。我們看到木板成了小塊。我怎么不知道。一把鋸子把我們嚇了一跳。木板不是實心的，而是空心的。商店老板有釘子和錘子，但他沒有給我們釘子。頓時心中的一種欺騙的感覺涌上心頭，心里特別不舒服，看來這種購物真的不容易啊，以后一定要更加小心識別，提防再次上當受騙。

學生會心得體會 篇6

轉(zhuǎn)眼間在學生會工作一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過，榮辱得失樣樣俱全，這便是我最大的收獲了，也是我最欣慰的地方了！

學生會真的就像別人說的那樣：進去以后才發(fā)現(xiàn)和自己原來的想象有很大差別。我工作在宣傳部，主要負責對商學院及學?；顒拥男麄鳎麄餍问接泻?，彩報，條幅，彩噴等。在學生會里，有團結(jié)的團隊，在這里，強調(diào)團結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開展下去。在學生會里，有溫暖的集體，遇到困難大家能互相幫助，同事之間就像兄弟姐妹一樣親。在學生會里，也有激烈的競爭，大家你追我趕，爭相做出成績，為同學們服務(wù)?？傊?，我們的院學生會是一個優(yōu)秀的組織。

一年的學生會工作，讓我得到了為同學服務(wù)的機會，也受到了接觸社會、走向社會的先行課程的教育；一年的學生會工作，不僅使我豐富了社會生活經(jīng)驗，更重要的是體會到人生的酸甜苦辣，體會到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強、更自信。一年的學生會工作讓我學到了很多，也感悟到了很多。

下面我就談一下自己的學生會工作心得及自己對學會生工作的理解：

（1）、學生會干部要做同學的知心朋友，以誠相待，互相幫助，急同學所急，想同學所想；不要總以領(lǐng)導者或高人一等的尊容出現(xiàn)。在工作中發(fā)揮自身模范表率作用，密切聯(lián)系同學。

（2）、擔任干部，要能以誠心對待各種各樣的人，能夠同各種人處理好關(guān)系。主動接近領(lǐng)導，積極向領(lǐng)導反映情況，正確對待領(lǐng)導的批評和同學的建議。

（3）、樹立全局的觀念，對工作采取統(tǒng)一計劃、分頭落實、整體協(xié)調(diào)的方法，要求各部根據(jù)總體的要求和各自的特點，開創(chuàng)本部門的新局面，增強各部工作的主觀能動性。點面結(jié)合，突出重點。

（4）、每一項具體工作，安排妥善、計劃全面，同時還需要培養(yǎng)一定的應變能力，對意外事件當機立斷，及時采取措施。

（5）、發(fā)動基層，發(fā)動同學，強調(diào)從我做起；從身邊的點滴做起，結(jié)合同學的切身利益，以系、班以至小組為單位，從同學身邊見效快的活動著手。

（6）、學生會必須以“團結(jié)廣大同學、為同學服務(wù)”為宗旨，維護廣大同學的利益才是為同學服務(wù)的最根本內(nèi)容，離開了廣大同學的支持，學生會將一事無成。

以上就是自己對學生會工作的一些淺顯的心得與認識。

學生會心得體會 篇7

監(jiān)察部完成了干部考察、評優(yōu)先以及各種表格、通報的制作、發(fā)布職責。在這些工作中，我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自我得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫忙，借此機會我也表示衷心的感謝。在學生會開展的每次活動中，我都是用心配合學生會工作，做到了將自我分內(nèi)工作做好。

又用心配合其他部門工作。比如：學生會內(nèi)部聯(lián)歡、各種拓展訓練，趣味運動會等等豐富多彩的活動。不足透過本學期的工作實際狀況來看，我還存在必須不足，諸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高;不夠自信，在一些方面沒有展現(xiàn)出該有的霸氣;粗心大意，不注重細節(jié)。比較不善言辭，慷慨激昂的場所基本都沒有我。

綜上所述，就這學期的狀況來說，自我的工作方法可能還不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高，但本人對自我的潛力還是很有信心。只要大家給我機會、給我足夠的時光、我相信自我能夠做得更好更讓大家滿意。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，以后我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，盡己之所能爭取取得讓大家滿意的更大成績。

學生會心得體會 篇8

幾天的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但過程中的細節(jié)仍然歷歷在目，雖然時間短暫，但這次實踐活動讓我們的能力得到提升，讓我認識到只有把從課堂學來的知識運用到實踐當中，才能更好的服務(wù)社會，服務(wù)大眾，所以實踐才是檢驗真理的唯一標準。

此次社會實踐活動，讓我感覺到我們實踐隊員與老師之間的關(guān)系更加親切，老師們對大家就想對待自己的孩子一樣，而同學們之間的關(guān)系已經(jīng)像多年老友，休息的時候大家打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，但是工作的時候卻格外用心，各司其職，相互配合。

讓我印象深刻的一件事是，社會實踐出發(fā)前，大家都積極的為消夏晚會做準備，排練各自的節(jié)目和集體舞蹈，雖然不能保證沒一個動作都絕對到位，但是看得出大家是確確實實用心了每一個隊員都努力為這個團隊奉獻著一份力量。在社會實踐過程中我學會了如何應對一個活動的突發(fā)情況，如何表述自己心里的想法，如何凝聚同學們的心。努力在實踐中得真知！與此同時，我也能夠充分體會到了最基層百姓的生活，了解了基層干部如何管理，如何面臨種種困難卻能迎刃而解的能力，讓我明白了要珍惜當下的美好生活，不能過度享受，通過自己在書本上學習的知識運用到實踐當中，努力成為擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。

通過社會實踐，我所得到的這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。最后再次感謝學校能夠給我提供這么一個寶貴的平臺，感謝學院能夠給我一次寶貴的機會，感謝老師一路的關(guān)心與照顧、感謝同學們的陪伴！

學生會心得體會 篇9

在學生會工作了一年多的時間，我收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高。

在大一的第二個學期，我作為美食節(jié)中一個項目的負責人，我了解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在里面的，而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話說“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個大的項目，這樣你只會事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作，其實不單在有工作的時候需要多溝通，平時的時候也應多交流，這樣不但有利于你的工作，同時還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會做好基礎(chǔ)。在有空的時候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學到很多寶貴的經(jīng)驗，這樣你就可以避免了一些錯誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創(chuàng)新的想法，我們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進步的，我們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項的常規(guī)工作，這樣才能更貼近同學的需要。

同時我覺得一個人要經(jīng)過一些大的項目，他才會得到成長。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目，不知不覺中他的能力就回得到提高。但我們也不要經(jīng)常去追求一些大的項目來做，而對一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細微的工作，其實很能看出一個人是否細心，如果你覺得自己總是粗心大意的，你就更應該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因為這個部門的大項目不會很多，大多是一些常規(guī)性的工作，一次次的重復或許你會覺得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細心。無論做多么細微的工作，你都要認真的對待，如果你連這么小的工作都做不好沒，誰會放心交一個重要的工作給你呢？一個重要的工作更需要的是細心和責任心，而這都體現(xiàn)在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活、學習、工作中鍛煉出來的。

在宿管生活部工作，都是在同學背后默默的努力著，很多的同學都不知道這個部門到底是干什么的，好象很多的同學都還在問我在這個部門干什么，我好象從來都沒見過你干過什么大事，這時我就會跟他們說一篇我們部門的工作。有時真的覺得我們部門干了這么多的事，竟然同學都不知道宿管生活部這個部門是干什么的，真的覺得有點灰心，但這時必須調(diào)整自己的心態(tài)，如果別人不知道這個部門是干什么的，我們就要清楚的告訴他我們這個部門是干什么的。同時，從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足，我覺得我們應該要加大對部門的宣傳力度，這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識。同學了解了我們的部門，才會對我們的部門提出意見，提出要求，這樣部門才有進步，才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流，了解他們的需要，畢竟我們的部門的活動應該是最貼近同學的，我們離家四年，學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想，做同學之所要，就要深入到同學中去，去了解他們的需要。

在每次搞一次活動的時候，我覺得我們有可能的話可以去問問同學的意見，因為我們做這些活動就是為了同學，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動來才會更有意義，活動的效果更好。在活動的過后，我們不但要自己自己這次工作的優(yōu)缺點，同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何，他們是活動的參加者，他們應該最清楚這個活動的優(yōu)點和缺點。我們不需要每次活動都做調(diào)查，只要你問問周邊的同學對活動的看法，他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方，你就會了解到很多你沒有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動做得更好，更合符同學的心意。

以上是我對學生工作的一些看法，希望在以后的工作中學到更多的東西。

學生會心得體會 篇10

在學習和生活中，說不受影響那是不可能的。從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙綠，學習上我感到了一種前所未有的壓力。不過，適應了這一切后，我學會合理安排時間，把事情分輕重先后來處理，利用課余時間來補落下的課程。然后，一切的影響都不再是影響，而我的大一后半學期的生活變的充實又豐富!

雖然，有時我會因為自己的工作方式不佳和經(jīng)驗的不足對工作產(chǎn)生影響。但在這后半學期的時間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家的好方法，取長補短，吸取精華，不斷完善自己，不拖集體的后腿。作為一名學生會成員，我始終提醒著自己所代表的不僅僅是我個人，而是一個團隊，是整個學生會的風貌。

總之，因為有這樣的一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我、提升自我，團結(jié)、和諧、默契、相親相愛。

大一即將結(jié)束，新學期也將到來。我希望下學期我依然可以以我的熱情繼續(xù)為同學服務(wù)，為老師們排憂解難

最后預祝下一學年的招新工作順利展開，如果可以我將會以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，做好學生會工作計劃，爭取取得更大更優(yōu)異的成績。

心得體會大學生

幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的“心得體會大學生”資料讓你少走彎路事半功倍，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。隨著自己在生活中的小事里獲得了新的啟發(fā)時，我們可以將這些想法做一次簡單的記錄和總結(jié)。"。

心得體會大學生 篇1

近期，我在北京反詐和國家反詐中心觀看了刷單詐騙相關(guān)宣傳視頻，學習心得體會如下：

1、什么是刷單和刷單詐騙

刷單是一個電商衍生詞，店家付款請人假扮顧客，用以假亂真的購物方式提高網(wǎng)店的排名和銷量獲取銷量及好評吸引顧客。通過這種方式，網(wǎng)店可以獲得較好的搜索排名，比如，在平臺搜索時“按銷量”搜索，該店鋪因為銷量大（即便是虛假的）會更容易被買家找到。刷單是違法行為，違反了《中華人民共和國反不正當競爭法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》、《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》等法律。

刷單詐騙是指騙子利用網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)布兼職刷單廣告，以給電商平臺商鋪刷信譽、刷銷量為由，以高額回報為誘餌，誘使受害人做任務(wù)，并承諾刷單成功后退還本金和傭金，等受害人加大投入后，再以種種借口騙取錢財?shù)木W(wǎng)絡(luò)詐騙行為。

2、刷單詐騙的基本套路

通常騙子通過網(wǎng)站、聊天群等渠道發(fā)布兼職刷單廣告和鏈接，打著“工作簡單、高回報”的幌子吸引目標群體，并曬出他人的兼職收益和付款截圖等，使目標受害人受到誘惑。當受害人動搖的時候，騙子會先給一些小額的刷單任務(wù)，并按約定返還本金和傭金，讓受害人嘗到甜頭，不斷加大投入，“多刷多賺”。

當刷單的金額越來越高時，騙子不會再很快返還本金及傭金，聲稱任務(wù)中含有多單，必須刷完規(guī)定數(shù)量才可以提交系統(tǒng)返款，人工是無法直接干預系統(tǒng)的，欺騙受害人再完成連續(xù)任務(wù)才能一次性返還本金和傭金。等受害人完成連續(xù)任務(wù)后，又以系統(tǒng)故障、轉(zhuǎn)賬延遲、賬戶凍結(jié)等理由，誘導受害人轉(zhuǎn)入同樣的金額激活賬戶等等，直至受害人被拉黑后才發(fā)覺被騙。

3、如何避免刷單詐騙

要牢筑防詐意識，不要有輕信所謂的高額回報，要知道天上不會掉餡餅，與付出不成比例的回報是不存在的，傭金收益明顯過高過快的兼職，往往存有詐騙風險。要保護好個人信息，不要輕易泄露個人的支付賬號、身份證號碼、手機號碼、銀行卡號等相關(guān)信息，保護好個人的信息安全和財產(chǎn)安全。

總之，刷單害人害己，遠離刷單，謹防上當受騙。

心得體會大學生 篇2

經(jīng)過這次實訓讓我認清了自我的很多不足和缺點。

第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實訓工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我選擇的，因為在我看來，僅有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。如我學的電控技術(shù)，機械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是必須明白的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通。

我堅信經(jīng)過這一段時間的實訓，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會繼續(xù)理解和體會實訓中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)我的夢想和光明的前程而努力。

十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實訓的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；此刻即將踏上社會，顯然，我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。

這xx周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想我在這期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

感激學校給我們這次寶貴的實訓經(jīng)驗，同時也要感激教師對我們的細心指導。本次實訓所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。經(jīng)過本次實訓我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐。

心得體會大學生 篇3

人們常會說，你的態(tài)度決定你的高度。做任何事都能夠端正態(tài)度，認真細心的完成到極致的人，往往會有更為廣闊的人生格局。古語有云：“一屋不掃，何以掃天下”，“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江海。”這不僅告訴我，事物在有質(zhì)的飛躍以前，必會有量的積累。

量變到質(zhì)變中間有一個漫長的過程，這之中有各類小事的積累，堅定“小事不小”的信念，爭取完成到極致，并堅持到最后的人，便是成功者。任何事情都不可能一蹴而就，失誤總是難免，輕言放棄，不懂堅持的人，從來都不會是成功者。

軍訓考驗人多方面的能力，如：耐力，反應力……在最開始軍訓的時候，多數(shù)人難以熟記所有的動作要領(lǐng)，很多動作做不到位。有人因而打退堂鼓，訓練消極散漫；也有人選擇重復練習同一動作，直至熟練為止。在炎炎烈日下，黏膩的汗水，全身酸痛的感覺，不少人難以堅持，或借口身體不適在一旁見習，或在隊列之中偷偷挪動身體，能放松自我緊繃的肌肉。也許如此，我們能夠有片刻的舒坦，但歡樂總是短暫的，片刻的懈怠、不堅持，能力的不提升，拉低了整個隊伍的水平，想必自我也是羞愧難當。

做事為人，難免會遇到各種困難，會有各種失誤，承認并糾正自己所犯的錯誤，堅持不放棄直到成功克服它，。才是我們該有的人生態(tài)度，不是嗎？馬克思說：“自暴自棄，這是一條腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁?！弊晕曳艞壍娜耍褪菬o用的，唯有自救。放棄，沒有選擇的會輸；堅持，就還有一線成功的機會。

所以，17級的萌新們，盡管軍訓再苦再累，也一定要咬牙堅持下來，勝利就在不遠處。

心得體會大學生 篇4

從小學到大學，我經(jīng)歷了三次軍訓，這一次時間最長，影響最大。為什么這么說？因為，軍訓雖然持續(xù)了九天，但大概教給我的不僅僅是立正的軍訓，還有意志的洗禮，精神的洗禮。

在這次軍訓中，我體會到了一些以前從未體會到的東西。比如士兵的氣勢，教官的有序步伐，讓我想起了遠離邊境地區(qū)的千千數(shù)千名士兵和哨兵。是他們不怕風，不怕雨，不怕太陽，日復一日的工作，讓我們有了現(xiàn)在的家庭幸福。想到這里，我們的頭抬得更高了，乳房也更直了。

軍訓的時候，學生覺得最苦最累的就是站在軍人的姿勢。太陽在頂上的時候，我們昂著頭，用眼睛向前看，像一棵筆直的樹一樣站著不動20分鐘。在教官的法眼下，很難動彈。就在我們堅持不住的時候，教官說了一句讓我吃驚的話。他說他們是最喜歡的士兵，喜歡站在軍隊里。他很驚訝的告訴我們，因為他們當兵的時候最容易站成軍人的姿勢。是的，軍官就是這樣。為什么我們不能向他們學習？為什么我們不接受一種不同的表達享受的軍事姿態(tài)？

軍訓期間，我也體會到了團結(jié)的力量。聽，軍歌那么好聽，那么好聽；你看，伴隨著“121”響亮口號的大膽整齊的步伐，是那么的賞心悅目，令人心動。這就是團結(jié)的力量，讓我堅持訓練，讓我明白集體榮譽感。

nt: 2em; text-align: left;">軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學校領(lǐng)導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。

軍訓就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。

最后總結(jié)一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結(jié)，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓著、所以我成長”。

我相信，軍訓后的我們一定會踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。

心得體會大學生 篇5

為救兩名落水少年，xx省xx大學x多名大學生手拉手結(jié)成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。

x名大學生結(jié)人梯救人卻意外獻身，每個人都會為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥蟮赖?，看完報道，我準備寫些文字，用此文字來紀念三位少年英雄，通過回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學生的英雄事跡傳遍大江南北，長城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國掀起學習三位英雄的高尚精神活動。

當下，或許有人認為這三位大學驕子獻出生命救人不值得，用自己的生命換來的是家人的傷心，社會的不公平，兩個孩子的生命似乎不值得用三個大學生去換。當下總有人喜歡用價值來衡量救人的價值，似乎要告訴每位人在救助別人時，先看劃得來不，如果劃不來就不能去救人，這是一種錯誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們在救助別人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛心的流露。

對這三位大學生的英雄事跡，我們每個人應該學習，更應該尊重他們的選擇。我同時覺得他們?nèi)耸钱斀褡羁蓯鄣娜恕?/p>

或許當下人們對xx后、xx后頗有微辭，覺得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻。我想這三位大學生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會上認為的那樣，他們同樣有愛心，更是英雄，也是當下最可愛的人。

就說他們?nèi)税桑麄冊谶x擇救人時，同時也選擇了與生死決斗的過程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動給xx后樹立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會展示了xx后也是可愛的。

人不分貧窮富貴，更不分年齡長幼，在遇到危險時，看到別人需要救助時，都會選擇與危險做斗爭。xx、xx、xx大學生不但做到大學生應該做的，還做到了每一個有正義感的青年人都會做的，在兩名落水少年面臨生命危險時能挺身而出，互相幫助去救助兩個落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學生，在什么場合也會幫助別人，更會做出英雄行動。不管是天南海北，還是在路上都會做到。哪怕是一舉手，一投足，都會伸出手去幫助別人，這才是中國人的脊梁，每個時代都有最可愛的人，戰(zhàn)爭時代軍人是最可有的人，在非典時期醫(yī)生是最可愛的人。那么在xx省，在大學生中間，xx、xx、xx大學生是最可愛的人，也是xx后里最可愛的你，他們的舉動為所有大學生和青年人，也為這個社會樹立了一個榜樣。

心得體會大學生 篇6

大學生軍訓心得300字,大學生軍訓心得體會范文

進入大學的軍訓，對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗。以下是留學網(wǎng)為您整理的大學生軍訓心得300字范文，供您參考!

【大學生軍訓心得300字一】

轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活已經(jīng)悄悄流走了8天，而進入大學的軍訓也已經(jīng)進行了6天?；叵脒@6天的生活，心中的滋味難以言說，有辛酸、有滿足、有勞累，也有快樂。

還記得軍訓開始的那天，當教官踏著整齊的步伐跑進操場時，我的內(nèi)心是多么痛苦啊，經(jīng)歷了高考的歷練，進入了大學，然而傳說中人間天堂般的大學生活竟然以這樣的方式開始。

最初的兩天，這種內(nèi)心的痛苦又真真切切的轉(zhuǎn)移到了身體上：站軍姿時一動不動的站幾十分鐘;踢正步時要使勁讓自己的腳去親吻大地;喊口號時要用自己最大的力氣去嘶聲竭力。一天下來，腰酸背疼，回到宿舍只想躺倒在床上。第二天早晨雖有萬般疲倦，還是奔向操場。

但漸漸的，軍訓卻讓我體會到無數(shù)的快樂：當齊步走整齊的排面得到教官的表揚的時候;當跑步時整齊的立定贏得了陣陣的掌聲的時候;每一次的堅持，每一點的進步，都會讓我內(nèi)心涌起一股細細的歡喜，一絲微微的自豪。

軍訓辛苦是不變的真理，然而有什么可怕的呢?我們正值青春少年，“紅日初開，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋?！蔽覀儜?，或是必須擁有無畏的勇氣和無限的毅力去戰(zhàn)勝未來將會遇到的困難。軍訓，正是為我們提供了磨練這些品質(zhì)的一個機會。

疼痛算得了什么?勞累又算得了什么?當多年以后，我們遇到了困難，經(jīng)歷了挫折;當我們拿出了勇氣和毅力，我想，我們一定會記起這一幕幕場景，并在心里默默說：“謝謝你，軍訓?！?/p>

【大學生軍訓心得300字二】

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有白花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀，荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日離得一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星?！}記

進入大學的軍訓，對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗。由于上學期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體**級的軍訓在這學期末拉開了帷幕。雖然軍訓推遲了，可同學們渴望軍訓的激情仍然高漲，等待這次軍訓的到來。

兩天的軍訓，寬敞的馬路過道成了我們的戰(zhàn)場，而在這個戰(zhàn)場上，我們就是一道靚麗的風景。整齊的隊列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風景;震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在科技樓上空及整個校園久久回蕩，休息中我們認真有趣的學習了平時我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會和感悟當代軍人的風采。

兩天的軍訓，是苦，是累，是痛，無論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長而艱辛的遠航，既有乘風破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活，故天將降大任于斯人野，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......軍訓亦是如此，，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，在教官的指導下，我們力求動作規(guī)范，嚴謹、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會到了酸、苦和累，但我們并沒有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點點苦，受這點累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經(jīng)歷風雨不能見彩虹，不經(jīng)歷風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，強者就是永不被挫折壓垮。

中國男孩洪戰(zhàn)輝面對巨大困難說過：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去。是的相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。如今，國家的希望，改革的命運交到了我們手中，既然老師說我們是國家的`希望，國家說我們是祖國的棟梁，那么我想，我們就應該也一定能撐起祖國的希望，使這希望燦爛閃光。

白駒過隙的，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經(jīng)過去兩天了，回收者豐富多彩的軍訓生活，軍訓不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，激勵了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓讓我們體會到了軍人的價值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽光下做人，風雨做事，腳踏實地做事”，讓我們學到了軍姿、國防......更讓我們了解到了世界上最可愛的人，純粹的人 ，脫離了低級的人，有益于人民的人——中國人民戰(zhàn)士。

走過風雨中的我們，在即將跨入新世紀的門檻時，應該再加點對人生的啟迪，家電對人生的感悟——21世紀的精神是一種軍人的精神，堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄的精神。國之興亡，匹夫有責，祖國的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅定的腳步向著創(chuàng)造之路前進吧!

心得體會大學生 篇7

其實軍訓期間也發(fā)生了件讓我不會忘記的事，本來我們營就選擇了兩個排參加匯報表演，我們排沒被選上，心里挺失落的，因為我想?yún)⒓訁R報表演，我想讓我的軍訓生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現(xiàn)比較好的同學，我有幸被選上了，因為全宿舍就我一個，所以自然心里沒有太多的興奮，有次教官又去挑選時同學們卻因為不想去接受更嚴厲的訓練而故意踢不好，我很不理解她們的做法，可能是因為不舍？這也讓我想到，我們應該去追求自己想要的東西，我們應該學會適當?shù)姆艞?！雖然在那段時間真的很累，但我很滿足，我爭取到了我想要的東西。

而在這軍訓最后，使我印象最深的就是回報表演那天，所以首長校領(lǐng)導在主席臺就坐，操場看臺上坐滿了觀看人員，當音樂響起的時，一個個整齊的隊列昂首挺胸地走過主席臺，那一刻我感受到了成功的喜悅！我們努力了！我們做到了最好！

軍訓雖然辛苦，卻讓我學會了堅強！更讓我學會了堅持！也讓我真正認識到了我是名大學生了，或許軍訓的苦和累在今后的生活學習中會不值一提，但我想軍訓會讓我更好的認識到了什么叫苦中有甜，什么叫雨后會有彩虹。感謝軍訓給我?guī)淼乃?，我相信我們都以長大，我相信我們都會很好的面對生活中的種。種。軍訓帶來的不僅是讓我們身體更加強健也讓我們意志更加自信！我們年輕，我們是青春的朝陽，我們更應該自信的面對一切！而且在這些天的軍訓生活中，我深深地體會到了軍人的獨特面貌，軍人的嚴以律己，軍人的無私奉獻，軍人的保家衛(wèi)國，軍人的一切一切……也讓我了解到服從命令是天職！我們應該向軍人學習，學習他們不怕苦，不怕累，不怕高陽，不怕暴雨，心里想著自己的目標，一直堅持著，因為只有堅持到最后才會勝利，再大的困難也不能倒下，讓我們試著以軍人的紀律來嚴格要求自己，做到愿吃苦，敢吃苦，能吃苦！讓我們這群大一的新生變得更加堅強！

心得體會大學生 篇8

課余活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課余活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。來到蔚縣一中后，通過真真正正的去組織課余活動，通過一次又一次地去嘗試，我從中收獲了組織課余活動的寶貴經(jīng)驗。

首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規(guī)劃，有一個好的活動方案。

一個好的活動方案必須具備以下幾點：

1、有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規(guī)則完成活動，不能亂了章法。比如，我在組織跳繩比賽時，我的活動思路是：讓班委用班費出去買三根大繩，學生自愿結(jié)組，每組五人。分別在三根繩上進行比賽，分別找兩人計數(shù)，全組一起跳，連續(xù)跳個數(shù)多著獲勝，分別設(shè)一等獎、二等獎，三等獎并發(fā)放相應的獎品。

2、有趣味性。你設(shè)計的課余活動必須讓學生愿意去參與，要能夠吸引學生的興趣，這樣活動才具備辦的成功的前提。

3、活動參與者的范圍要大。盡量讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。

4、活動要有一定的目的性。比如我組織的跳繩比賽是為了增強團隊精神，組織的鏟雪活動為了保障降雪后人員及車輛的出行安全，更重要的是培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

其次，活動組織者在活動過程中要做好指導，活動中要不斷調(diào)動學生的積極性，引導學生的興趣走向。適時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保活動的順利進行。

最后，要做好反思與改進。在組織課余活動時，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導課余活動，我認真總結(jié)，找出以下這些方面值得注意的問題：

1、學生不理解一些活動的內(nèi)在目的。課余活動就像課內(nèi)教學活動一樣，總有一定的目的，并且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動中則多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。如在跳繩比賽中學生爭相表現(xiàn)自己，卻忘了團隊合作的重要性。針對這種情況，在組織課余活動前，對學生進行一定的思想教育是很有必要的。

2、缺少與學科的結(jié)合。課余活動對課堂內(nèi)活動可以起到延伸、補充、發(fā)展的作用。比如我們英語學科，可以在組織活動中，進行雙語的描述，以增強學生的英語思維。

心得體會大學生 篇9

靜坐常思己過，閑談莫論人非。能受苦，乃為志士，肯吃虧，不是癡人。

我認為人之所以平凡，在于無法超越自己。改變自己，是自救，改變到人是救人，而我希望我能成為那個能自救也能救人的人。

正如海明威說：“一個人不是生來就要被打敗的，你盡可以被消滅，但就是打不敗他。”我始終相信，我不會被任何事物打敗，因為我是一個意志堅強的人。告訴你吧，世界，我不相信，縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。

我認為一個人要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。在軍訓的這兩天，我經(jīng)常詢問自己這樣一個問題，這是我想要的生活嗎？我難道真的甘愿一輩子碌碌無為嗎？我現(xiàn)在有了一個答案，“不”，我們都是成年人，都應該學會自我負責，而配合教官，努力訓練，便是這自我負責的第一步。

不是所有的人都能知道時光的含意，不是所有的人都懂得珍惜，這次軍訓是我們的一次寶貴機會，在這個過程中，我們可以提升自己，突破自己。一個人擁有一個夢想，至少就一個理由堅強，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪，永遠過著居無定所的漂泊生活。

朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。正如俞敏洪所言，命運掌握在自己手中！

魯迅說：“我每看運動會時常常這樣想，優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而非至終點不止的競技者，和見了這樣的競技者，肅然不笑的看客，乃是中國將來的脊梁?？v使我不完美，但我仍在不斷努力，在軍訓時，我們對優(yōu)秀者敬佩，但對那些不完美者，我們應不斷給予鼓勵，這才是一名真正的大學生，我要做國之棟梁，我們都是璀璨明珠。

心得體會大學生 篇10

3月7號早上8點，我坐上了離開學校的大巴車，踏上了另人激動的頂崗實習之路。這將是一段特殊的旅程。

大巴車行駛了將近兩個小時，我們來到了xx教育局，這里的老師接待了我們，并對我們表示了歡迎。為了更好的適應老師這個角色，兩位老師對我們進行了頂崗實習前的培訓，以不同的方式教給我們怎樣去做一名老師，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的老師。讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，要尊重學生，關(guān)愛學生。同時也教授了我們?nèi)绾芜M行課堂教學，如何處理課堂上出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況，這讓我們對課堂教學有了更深一步的認識：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要備好教材，還要備學生，課堂上老師更應該與學生溝通，課后多做反思，這樣才會有進步。

通過這次頂崗實習前的培訓，我明白了當好一個教師的不易， 也讓我對教師有了新的認識。我覺得在學校和崗位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責，對學生負責，對待學生要以愛溫其心，以嚴導其行，要對得起教師這個職業(yè)，我相信通過這次的實習，會讓我收獲滿滿。

心得體會大學生 篇11

面試時別這樣說話

語言是求職者在求職面試中與招聘人員情況、交流思想的工具，更是求職者敞扉，展示自己知識、、能力和氣質(zhì)的一個主要渠道。恰當?shù)皿w的語言無疑會增強你的力，幫助你獲得，反之，不得體的語言會損害你的形象，削弱你的力，甚至導致求職面試的。那么，在求職面試中要注意哪些影響自己的忌語呢？

缺乏最明顯的就是“你們要幾個？”對用人單位來講，招一個是招，招10個也是招，問題不在于招幾個，而是你有沒有這1/100或1/2或獨一無二的實力和力?！澳銈円灰?？”這樣詢問的，首先給自己打了“折扣”，是一種缺乏心的表現(xiàn)。面對已露怯意的，用人單位正好“順水推舟”，予以回絕。你若是來一番非同凡響的介紹，反倒會讓對方認真考慮?！巴獾厝艘灰?？”一些外地人出于坦誠，或急于得到“兌現(xiàn)”，一見招聘人員就說這么一句，弄得人家無話可說。因為一般情況下，不得不要外地人，也不是所有的外地人都要，這要看你的實際情況能否與對方的需求接上口，讓人家覺得很有必要接納。

急問待遇“你們的待遇怎么樣？”“工作還沒干就先提條件，何況我還沒說要你呢！”談?wù)搱蟪甏觯瑹o可厚非，只是要看準時機，一般在雙方已有初步意向時再委婉地提出。

不合邏輯考官問：“請你告訴我你的一次經(jīng)歷?！薄拔蚁氩黄鹞以?jīng)過?！比绻@樣說在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點？”“我可以勝任一切工作?！边@也不符合實際。

報有熟人“我認識你們單位的xx”，“我和xx是同學，關(guān)系很不錯”等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的那個人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么，你這話引起的結(jié)果就會更糟。

本末倒置例如一次面試快要結(jié)束時，主考官問求職者：“請問你有什么問題要問我們嗎？”這位求職者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請問你們的規(guī)模有多大？中外方的比例各是多少？請問你們董事會成員中外方各有幾位？你們未來五年的發(fā)展規(guī)模如何？”參加求職面試，一定要把自己的位置擺正，像這位求職者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應當提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。

不當反問主考官問：“關(guān)于工資，你的期望值是多少？”應聘者反問：“你們打算出多少？”這樣的反問就很不禮貌。很容易引起主考官的不快。

拿腔拿調(diào)有一位從新加坡回國求職的機電工程師，由于在新加坡呆了兩年，“新加坡腔”比新加坡人還厲害，每句話后面都長長地拖上一個“啦”字，諸如“那是肯定的啦”。半個小時面試下來，考官們被他“啦”得暈頭轉(zhuǎn)向，臨別時也回敬了他一句：“請回去等消息啦！

學生的心得體會

經(jīng)過精心挑選編輯給大家?guī)砹祟}目為“學生的心得體會”的文章，希望本文能夠為您開啟一扇新的大門拓展您的視野。隨著自己逐漸長大，領(lǐng)悟了更多感悟時，寫一篇心得體會不可或缺。編寫心得體會，可以讓我們學會怎樣去思考。

學生的心得體會 篇1

測試與檢測：測試是一個十分艱難而又需要耐心得任務(wù)，但是他得目得和好處是零分重大得.我門要透過對收音機得檢測與測試，明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過，初步學習測試電子產(chǎn)品得辦法，培養(yǎng)檢測潛質(zhì)及—絲不茍得科學作風.首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電源得引出線得正負極是否正確.第二，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實再不行就請老師幫忙！但是再整個經(jīng)過中我門—定要有耐心。

制作心得體會：經(jīng)過兩個星期得電工電子實習，我門學會了基本得焊接技術(shù)，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手潛質(zhì)及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L，也為我門以后得工作打下了很不錯得基礎(chǔ).最基本一點：以前學習

學生的心得體會 篇2

古人有言：古之學者必有師，師者,所以傳道授業(yè)解惑也;西南聯(lián)大梅_校長這樣評價“大師”:“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”;“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，要深化教育體制改革,健全立德樹人落實機制”這是當今習近平總書記在座談會中給予我們?nèi)嗣窠處煹娜松鷨⑹尽?/p>

今年是長水教育集團發(fā)展的第十五年,也是宜良校區(qū)辦學的第五年，那么作為新時期的人民教師，如何更好地培養(yǎng)學生科學文化核心素養(yǎng)，如何更好地貫徹落實立德樹人的德育要求，學生入學第一課，即新生軍訓(愛國主義教育)便顯得格外的重要。

在軍訓開營儀式上胡海洋校長及姜雯韜同學的發(fā)言中無不提現(xiàn)我們衡實中自強不息，勇于超越的精神。那衡實中要培訓怎樣一批學生?誠然，首先，我們要培養(yǎng)一批有中國心，現(xiàn)代眼，擔當行，世界腦的孩子;其次，我們要培養(yǎng)一批會學習，愛學習，不是死讀書，而是會讀書，讀好書且懂得分享，有責任心敢于擔當且有愛的孩子;再而，我們要培養(yǎng)一批，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東的懂得奉獻的孩子。

一天的軍訓時光，不僅讓孩子們有了一定的集體精神，更讓孩子們體會到了什么是團隊意識，什么是吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，敢于拼搏的精氣神!這是七天軍訓中的一天，一天軍訓中的8小時，但對于同學們來說，是對未來高中三年，甚至之后更長遠人生的深刻啟示。

不忘初心，衡實中加油;超越夢想，衡實中加油;砥礪奮進，衡實中加油!今日之苦難，必定成就明日之輝煌，高一157班的孩子們，望你們繼續(xù)努力，我會一直陪伴你們成長，為你們的夢想保駕護航!

學生的心得體會 篇3

幾年的班主任工作，讓我深深地體會到：教育管理學生的過程，就是幫助他們走向成熟的過程；幫助他們走向成熟的過程，就是我自己漸漸變得成熟的過程。

班主任工作是一門藝術(shù)，班主任所從事的是塑造人的工作。每個學校每個班級的每個學生都是活生生的單獨個體，他們都有各自不同的思想觀念和行為方式。并且處在不同時期、不同階段的學生，他們的思想觀念和行為方式也是變化多端的。這幾年，我所擔任的是職校綜合高中班的班主任。綜合高中是近年在職業(yè)學校中新興的一個專業(yè)，由于其教學任務(wù)和培養(yǎng)目標的特殊性，使綜合高中的學生既不同于普通高中的學生，也不同于一般的職業(yè)高中的學生。普通高中的學生由于學習成績較好，學生有著非常強烈的升學欲望，非常注重自己學習能力的培養(yǎng)和學習成績的提高，他們一心想把書讀好，能考上一所比較好的大學。而一般的職校學生會選擇學一門技術(shù)，他們會潛心鉆研技藝，努力提高自己的技術(shù)水平。綜合高中的學生進能升學、退有技藝能就業(yè)，對自己前途和未來選擇的余地較大，這一特殊性也就決定了綜合高中學生在學習成績和學習態(tài)度上存在明顯差距，在稟賦、興趣、愛好、特長上也參差不齊。對這樣的班級的管理我覺得必須從“心”入手、從頭開始，讓自己在管理中摸索著前進，一步步走向成熟。

我在學生管理中從“心”入手的做法具體歸結(jié)為以下幾點；

1、用“心”傾聽

每個班級都有“優(yōu)生”和“差生”，班主任既要關(guān)心“優(yōu)生”和“差生”。關(guān)心“優(yōu)生”并不難，他們各方面都不錯，許多事情只要一點撥，他們便有起色，進步也較為顯著，從感情上也容易貼近，自然關(guān)心的也較多。但“差生”則不然，有些學生不僅學習成績差，且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處。對于某個問題，盡管教師早就指出，并反復強調(diào)，但他們?nèi)晕倚形宜亍＝處煹脑捑腿缤按猴L過驢耳”，一點效果也沒有。可這樣的“差生”心理也有成才的欲望，也有進步的要求，也有做人的自尊。只是長期被認為是“差生”對自己失去了信心，又他們怕別人洞察他們的怯懦、自卑心理，想通過一種與眾不同的方式來表現(xiàn)自己引起別人的注意。他們有時會言不由衷，說一套做一套，欺騙教師。對于這樣的“差生”班主任更應關(guān)心他們、了解他們、傾聽他們的心聲。通過讓學生寫周記了解學生的內(nèi)心情感世界，深入學生寢室了解學生的飲食起居，讓我接受他們、接近他們，讓他們也接受我、接近我。我記得有位學生在周記中這樣寫道：能讓別人傾聽你講話是你的能力，能傾聽別人的講話是你的道德。我覺得學生的這句話很有道理，想讓學生聽我講話，必須先學會聽學生講話。

2、用“心”體諒

傾聽了學生的心聲，了解了學生，才會用心去體諒學生，才會明白學生必竟是學生，他們犯點錯也并非不可饒恕，有時我甚至會設(shè)身處地站在他們的立場和角度去看待他們所犯的錯誤，從內(nèi)心去體諒他們，寬恕他們。我們班有一個學生學習成績較差，但愛湊熱鬧，也比較講義氣，對班里的事情也較為熱心。有一次，這個同學衣服上的拉鏈低了一點，值星的同學叫他往上拉一點，他邊拉邊往前走。值星的同學追上去要對他進行扣分，他護著班牌不讓扣，值星的同學追著他執(zhí)意要扣，他不小心一步退到草坪上，結(jié)果本來扣0.5分，由于他不服從值星同學管理，踐踏草坪被扣了4.5分。他自己很后悔，立即給我寫了一份檢討書，悔恨自己的行為。我當時看了，本來“冒火”的心一下子冷卻下來，我寬恕了他。以后他沒有再與值星的同學爭執(zhí)過。只有用“心”體諒學生的處境，才能設(shè)身處地為學生著想，才能實現(xiàn)以學生為本的教育管理目標。

3、用“心”解決

每個學生在他們的生活中、學習中、以及成長過程中，會遇到許多困難和問題，班主任只有用“心”幫助他們解決，才能使學生接近班主任，信任班主任，才會跟班主任講一些貼心話，有利于班主任了解班級情況，及時解決一些突發(fā)事件。如我們班有一個學生，他臉上長了很多痘痘，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生給他配了幾貼中藥，他沒地方煎藥，就放在我這里煎，我每次都耐心地為他煎藥，讓他體會到我在用心地為他解決問題，讓他能信任我，接近我，為我今后的工作做好鋪墊。有一次，班級里有一個學生在校外抽煙，他知道后立即給我打電話告訴我，使我及時處理了這件事情。只有用心為學生解決問題，才能贏得學生的信任，身的學生的心，為我們的成功教育邁出了堅實的一步。

學生的成長過程是一個人逐漸成熟的過程，在這一過程中，學生會犯一些錯誤，學生在犯錯誤是失去的，會在他的進步中得到補償。只要班主任用“心”去傾聽他們的思想，用“心”去體諒他們的處境，用“心”去解決他們的困難和問題，我相信他們會在我們的管理和教育中逐漸成長，我們也會在教育管理中逐漸成長。

學生的心得體會 篇4

近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于"十三五"全國結(jié)核病防治規(guī)劃的通知》，從患者及早發(fā)現(xiàn)、規(guī)范治療管理、關(guān)懷救助、重點人群防治、服務(wù)體系建設(shè)等5個方面明確了系列具體量化指標;教育部頒布了新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》(教育部令第41號)，涉及學生的權(quán)利與義務(wù)、學籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分、學生申訴等諸多方面;人社部印發(fā)《關(guān)于做好2017年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各地要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，落實完善學費補償、高定工資檔次、稅收優(yōu)惠、社保補貼、創(chuàng)業(yè)擔保貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策......

"對于群眾的重大利益關(guān)切，各級政府要敢于擔當，主動回應!"李克強總理在國務(wù)院常務(wù)會議上明確要求國務(wù)院各部門負責人主動回應社會關(guān)切。

在人人都有麥克風、人人都是傳播者的網(wǎng)絡(luò)時代，面對可能隨時出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)熱點、民眾關(guān)切，如何有效應對妥善處理，是對各級領(lǐng)導干部執(zhí)政能力的一個重要考驗。

要敢于應對。要相信多數(shù)民眾是通情達理的，誰也不指望一夜之間政府就能解決一切問題。在一些問題上，民眾之所以有怨氣，很多時候還不是因為政府部門一時無法解決問題，而是相關(guān)部門、官員漠視民眾的關(guān)切，或裝聾作啞，或推諉塞責。如果面對涉及群眾切身利益的熱點難點打官腔、充啞巴、不作為，就很可能在情緒化的輿論旋渦里陷入被動，政府的公信力也被損害。相反，對網(wǎng)絡(luò)熱點、民眾關(guān)切，積極應對、主動接招，勇于擔當、敢于負責，就能贏得民眾理解，最終實現(xiàn)聚民心、集民智，同心協(xié)力解決民生難題。

要迅于應對。新媒體時代，一條不實的傳言，一個錯誤的觀點，一種消極的情緒，很容量迅速被點擊、傳播，產(chǎn)生的破壞性可能是驚人的。面對網(wǎng)絡(luò)熱點、民眾關(guān)切，只有與時間賽跑，及時介入，才能第一時間讓理性、建設(shè)性生長，將消極情緒"止損"。

要善于應對。敢于應對和迅于應對，不意味著就可以魯莽從事、匆促上陣、張口就來。應對要講究方式方法，要講究傳播實效、人性化表達，要找到民眾利益的契合點，要說到民眾的心坎上。而最核心的一點，就是坦誠。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，也是矛盾凸顯期，存在著各種發(fā)展中的問題和矛盾，對此，民眾并不缺少理解。作為政府部門和領(lǐng)導干部，只要坦誠面對，拿出勇氣直面問題，展現(xiàn)解決問題的決心，誠懇交流，表達更加人性化，就能得到民眾的體諒和支持。正如網(wǎng)友所稱，"你的心痛也是大家的心痛"，充滿人情味的表達拉近了官民之間的距離。

實踐表明，在新的傳播環(huán)境下，凡群眾關(guān)心、關(guān)系群眾切身利益的事，都要力所能及地及時回應，萬萬不可回避和敷衍。只有敢于應對、迅于應對、善于應對，才能扭轉(zhuǎn)被動，化解危機，掌握主動。

學生的心得體會 篇5

班級管理作為學校教育和管理的重要組成部分，在當前倡導素質(zhì)教育的時期，教育過程中學生主體作用的發(fā)揮已成為當前教育的熱點問題。班級管理要吸收全體學生參加，要滿足當代學生日益增強的民主意識的需要，要為每一個學生提供鍛煉的機會，發(fā)揚他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責任感，提高他們的工作能力。

自主管理的指導思想應該是“人人有事做，事事有人做”。讓學生在班級管理中大膽嘗試， 盡可能讓他們大顯身手，施展才華。只有每個學生都參與班級管理，學生的自我教育自主管理才會真正落到實處，讓學生通過自主管理觸摸成功，擁抱成功。為此，我在學習教育教學理論的基礎(chǔ)上認真學習班主任管理經(jīng)驗，研究并嘗試學生自主管理班級。通過自主管理的嘗試，實現(xiàn)了班級的穩(wěn)定，形成了良好的學風，即減輕了工作壓力，又在創(chuàng)新的管理模式中體會到教育的樂趣，我認為實施自主管理，要從創(chuàng)造條件、引導實施和抓好班會做起。

初三的學生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時期學生的特點，采取科學有效的措施，對促進畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的提高十分重要。與初二比較，初三的學生思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對象大為擴展。在時間上可以超越個人的現(xiàn)實生活，考慮自己的理想和未來，在空間上可以超越個人的生活范圍，關(guān)心社會、國家和世界上的任何事情。思維內(nèi)容不僅是事物的表面，而且能夠考慮到原因和結(jié)果，并且愿意提出解決問題的辦法。故應結(jié)合學生此時的心理相對成熟的時期，適時植入“我的班級，我做主”的“自主管理思想”。

我班是一個擁有38人的大家庭，故若只靠班主任一個的力量去管理，那是很有限的，但集體的力量可以是無窮的，關(guān)鍵是如何去挖掘集體的力量。面對中考，一個學生考得好，不能說明什么問題，只有更多學生考得好，才能證明班主任的能力。要讓更多的學生考得好，就要讓學生認識到一個人考得好是不行，“大家好才是真的好”，但這僅憑一個人力量是不夠，要讓他們意識到自己所在的班級是一個參加中考競爭的團隊，班里的同學都是合作伙伴，都有一個共同的奮斗目標。每個人都有為這個團隊貢獻力量的責任，也有從這個團隊得到幫助的權(quán)利。這就需要班主任注重班級的文化氛圍建設(shè)，使學生形成“在競爭中合作，從合作中得益”的意識。這樣，學生的學習關(guān)系就會更為緊密，學習資源的分配才會更為合理，效果的提高面才會大，才能讓更多的學生考得好。因此，班主任在進行學習小組分組時要將這種概念帶給學生。小組內(nèi)是一個小合作，小組之間是一個大合作，最終是要班級這個大團隊實現(xiàn)最大化效益。

將班級事務(wù)交給班級學生管理，有助于激發(fā)學生管理熱情很高。每一位同學都想自己的集體能夠優(yōu)秀、突出，班委尤其是這樣。因此，班委對班級的事務(wù)的責任心，集體榮譽感大增強，對于班級事務(wù)能夠盡心盡責。同學們能夠積極出謀劃策，為班級爭取各種榮譽，增強班級的凝聚力。班主任能夠從班級瑣事中脫離出來。

經(jīng)過一個學期的工作后，我覺得實施自主管理是成功的，收到了很好的效果。不過我想談的是幾點需要改進之處：

一，班委干部存在“急功近利”的思想。大多班委想在短時間內(nèi)實現(xiàn)每位同學在行動整齊劃一。因此，班委在行事時，方法容易出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，如對待同學的語氣不夠宛轉(zhuǎn)，容易引起班委與同學之間的對立;達不到效果就會打退堂鼓等現(xiàn)象。

二，班委在“牽頭”班級事務(wù)時，更多地是在“應對”，而真正做到“籌劃”的卻比較少。班委認為自己完 成了老師布置的任務(wù)，完成了學校布置的任務(wù)，班級受到表揚就是成功。而對于班級日常生活中頑癥卻“無頭緒”。

三，班委內(nèi)部團結(jié)度、協(xié)調(diào)度不夠?！爸厝巍敝饕w現(xiàn)在班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員等幾名主要班委身上，其他班委參與的程度低。

四，小組長對自己的責任不夠明確。高效課堂模式下的行政組長實際上就是班級班委會的重要成員，應該擔負著日常管理的各項責任。而大多數(shù)同學還沒有拋棄傳統(tǒng)觀念：組長就是收收本子、作業(yè)、發(fā)發(fā)東西等等。觀念約束了組長作用的發(fā)揮。

五，學科科代表對自己的責任不夠明確。課代表既是班級里學科的帶頭人，也是這門學科的“小老師”。班級中的英語、語文、化學、物理、課代表等，發(fā)揮了自己“小老師”作用。但是，如何帶動同學們主動學，如何讓幫助學科上由困難的同學卻沒有什么明顯的效果。

六，班級同學對于班委及各類同學管理的理解度不夠，即同學管理的“威信”不夠、“人氣指數(shù)”不高。正處在青春逆反期的高中生，與初中生有著極大的差距，他們有著接近成人的外表，思維中有很多地個性想法。對人對事的觀念容易發(fā)生偏跛。因此，當他們對同學中管理者的管理方式、管理觀念持不同意見時，心中的抵觸情緒自然而然產(chǎn)生。給班級自主管理造成了阻礙。

七，學生自主管理時欠缺“診斷功能”“疏導功能”。當同學遇到困難時，遇到心里問題時，班級同學給予心里上幫助的人很少。如學生在一段時間里考試成績下降了，心里想不通了。同學中勸導和認可不足以增強其信心;同學對于成年人的依賴大等。

以上這些是學生目前在自主管理中所無法解決的，或者說是很難克服的。時間久了容易使班級“積壓成疾”

針對現(xiàn)在的情況，我覺得可以從以下幾點來做得更好一點： 一，引導。班主任對于班級管理應該有一個清晰的思路，這個思路要讓學生明確、理解，這樣同學在管理時強調(diào)思路，說明做法，其他人接受起來也很容易。

二，旁觀。要想讓學生充分發(fā)揮自主管理的能力，班主任應該“放手”旁觀，讓班級同學去發(fā)揮自己的主觀能動性。而班主任做的則是將各類現(xiàn)象和效果記錄下來，進行匯總。

三，仲裁。班主任應該定期對班級事務(wù)進行仲裁。仲裁的目的是對班級事務(wù)的各類做法進行肯定或者指正，減少班級管理中的分歧，樹立管理者的管理信心，激發(fā)學生管理和展示的積極性。

四，聆聽。班主任有自己的管理思路，班主任的思路在學生面前則是“高瞻遠矚”的。然而，班級中有幾十名同學，有幾十種思路。班主任應該注重聆聽學生的心聲，聽取他們的建議。然后將同學們的建議歸類匯總，融匯到自己的管理思路中。這樣博取眾家之長，達到最好的效果。

五，疏導。了解同學們在管理中的各類心理，解決同學在班級管理的中心理矛盾是增強班級自主管理后續(xù)性的重要途徑。

在接下來的工作中我仍將繼續(xù)這項有益的嘗試，愿意接受同行的各種意見。

學生的心得體會 篇6

“累并快樂著”用這句話來形容短短兩周的xx實習再恰當不過。這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。此次xx實習使我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實習的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W習，如何做人，讓我們學到了課本上學不到的知識。

任何理論和知識只有與實習相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

此時，我還在回憶這次令人難忘的xx實習，它不僅讓我們了解到了實際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。

安全第一 , 在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周!車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師讓我們看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

xx實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的xx實習是再好不過了!經(jīng)過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機加實習課程?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多機加操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!機加實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的`工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。

一起實習的同學也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，xx實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝xx實習給了我們這樣一個機會。

短短的兩個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的感謝xx實習，我還想再有一次!

學生的心得體會 篇7

秋風復又從窗欞拂過，我終于站在了這里。仿佛是夢境成真，在大理石上的金色字樣格外注目，承載著酸甜苦辣的滋味，擔負著美夢成真的愿望。這一刻，我與你都因為擷秀緊系在一起。

當分班名單白紙黑字都悉數(shù)張貼在大門前，當我擠進人頭攢動的人群時，那一顆心在胸膛中跳動得愈發(fā)有力了，當我從七(5)班的名單中尋覓到我的名字時，我也真切地感到了我與擷秀融為一體，雖然這一切有些突然，但此刻的我多么想?yún)群埃?我是擷秀人!"

當我邁入操場，第一眼便看見了教學樓上的校訓——方正高雅，卓爾能群。資料上的細心詮釋已讓我的心中朦朧浮起一個概念，可怎樣才能用行動詮釋呢?我想之后的日子里我會懂得的。漫步在初三的教學樓下，系滿紅色條帶的許愿樹上，綴滿了初三學子的愿望，擷取任意一條，諸如"考上一中"、"考上擷高"的字樣猶如燦爛繁星垂懸于樹枝構(gòu)成的夜幕上。偌大的校園里竟鮮見垃圾，倘若你問擷秀園是如何傲立于眾多中學之上，我會告訴你，因為有方正高雅，卓爾能群的擷秀師生，有滿腔熱血的擷秀人。

步入教室，我和同學們滿懷期待的等待著班主任張老師的`到來。張老師干練的神情，使每位家長與同學都確信這將是一位足夠認真負責的老師。我打量著每一位同學，他們的臉上有憧憬與期待，或有幾分忐忑表露，但都足以說明都將成為優(yōu)秀的擷秀人，盡管這路還很漫長。我們都懷揣一個夢想，盡管它沒有統(tǒng)一目標，但它有一個響亮的名字：擷秀夢!

成為方正高雅，卓爾能群的擷秀的擷秀人，考上優(yōu)秀而理想的高中、培養(yǎng)良好的學習習慣……一切的目標都為了更強、更好。初三的中考捷報已懸于屏上，如此輝煌。輝煌將由三年后的我們續(xù)寫，夢想將由20xx年的我們超越!加油，為了擷秀夢!

軍訓拉開了帷幕，我們的第一次不斷開始。"看我五班，創(chuàng)造輝煌!"

學生的心得體會 篇8

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋，漸霜風凄緊，關(guān)河冷落殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休，唯有長江水，無語東流，此時夏末的昆明已褪去了炎熱與悶躁，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入秋，又不比北國的秋，金黃遍地，天高氣爽，卻有幾分落花流水春天江南的滋味。距幾天前興致初濃時捉筆寫下的軍訓心得幾已過去了十天，軍訓剛開始時所帶有的新奇與躁動已經(jīng)退去?，F(xiàn)在有的，只是對軍訓的一種自然、平靜的熟悉感，成為了我們所親近的，安心接受的一種生話。

隊列之中”訓練使我無比快樂”之類的口號，乍一聽感覺很奇怪，不過經(jīng)過了這幾天，這句話很真實很貼切。初來乍到，陌生的同學，陌生的教官，我仿佛一只離群的螞蟻，找不到同類的親近感。然而，經(jīng)過教官們的主持，訓練間隙的班與班的小活功，教官們就像一股線，慢慢把我們聯(lián)系了起來。現(xiàn)在，我們同學之間已經(jīng)熟悉了彼此，形成了大大小小的交際圈。這要感謝教官們的精心組織，我們才能打破陌生，相至交流。聽到同學們爽朗的笑聲、動聽的歌聲，看得到同學們精彩的表演，訓體之所以讓我快樂，是因為有著教官，同學們熾熱的真情在其中，這滋味能沖淡苦澀。

訓練之中催化出的感動的滋味，也讓我無比快樂，隊列中總能看到可愛的人啊，有時是教官的一塊糖，有時是教官一句關(guān)切的問候，有時是同學的一個幫助，訓練中的相互幫助、指正、提醒，教官對身體狀況無時無刻的關(guān)心，一個舒緩心情的微笑，這一幕幕都是世間一幅最自然最真心的情感流露。

紅藕香殘玉簟秋，卻是良辰好景，風瀟聲動。更吹落星如雨，夜靜月好，且將衷心的祝福與感謝送與教官們、同字們。

學生的心得體會 篇9

學校的教育、教學工作是通過學校中的最基本單位——教學班進行的，而班主任則是這個基層單位的領(lǐng)導者、組織者和教育者，所以說班主任的工作是光榮的，責任是重大的。要做好班主任工作，學生有事能主動與班主任溝通是前提。依筆者之見，在禮儀上，就班主任而言，其言談舉止要為人師表，儼然師長，其主要職責是傳道、授業(yè)、解惑，那么在學生面前就不可以信口開河和行為失態(tài)；在工作上，班主任與學生構(gòu)成一個集體，大家都是以創(chuàng)建一個好的班集體作為共同目標。在生活上，班主任與學生是朋友關(guān)系。既是學生的嚴師，更是學生的益友，在關(guān)心學生學習、紀律的同時，更加關(guān)注學生的生活和身心健康。每當學生有困難、心理出現(xiàn)問題時，班主任就應像父母對待自己的孩子那樣關(guān)愛他們，使學生感覺到學校也有家的溫暖。只有做好與學生的交流與溝通工作，班級管理才能得心應手。我從事班主任工作連續(xù)有十九個年頭了，對班主任工作體會很深刻，以下便是我的幾點經(jīng)驗體會。

一、班主任應深入了解學生，與學生建立平等師生的關(guān)系

由于學生的興趣、愛好和志向各不相同，家庭的生活條件、學習環(huán)境千差萬別，學生在學習上投入的時間、精力大不一樣，因此，每個學生都有所長，也各有所短，這就要求班主任經(jīng)常下班看看，經(jīng)常性地接觸學生，貼近學生，觀察學生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)和解決一些苗頭性問題。某高三男生性格較內(nèi)向，但寫得一手漂亮的鋼筆字，也喜歡文學創(chuàng)作。我接手做這個高三文科班班主任不久，發(fā)現(xiàn)此男生經(jīng)常起床拖拉，上課遲到、早退，甚至無故曠課。于是我主動找進行溝通，共同商量如何糾正錯誤。在和他進行談心時，他非常干脆的答應我，以后會改正這個壞習慣。但是老毛病一而再、再而三的發(fā)生，我百思不得其解，難道是我對他太寬容？或方法不對頭？就在我苦苦思考時，他主動找我聊天了。原來他出生幾個后父母就開始外出打工，之后父母每逢年底回來幾天，剩下的時間他都是和年邁的奶奶一起生活。奶奶只管他的溫飽問題，而忽略孩子的內(nèi)心世界。他渴望與父母交流，特別是希望在高三這個人生的轉(zhuǎn)折點，他更希望有父親或母親在家關(guān)愛他，但父母拒絕了他的要求。他失望失落，想尋找心理的慰藉和寄托。他經(jīng)過反復觀察、思考，認為班主任可以信賴，可以幫助他。于是想通過上課遲到、早退、曠課引起我注意，再找機會與我交流，享受真正的心靈溝通的舒暢。他吐露心聲后，我感謝了他對我的信任，同時告訴他，父母為了養(yǎng)老人、送子女讀書也不容易，希望他理解，更希望他以后改變想與我交流的方法。通過和他多次面對面的交談，傾聽他的心聲、想法，經(jīng)過一段時間，我終于看到了欣慰的結(jié)果。幫助學生解決一些力所能及的實際問題，從而起到防微杜漸，防止問題擴大化，也有利于增進師生情誼，促進相互了解，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，樹立班主任的威信，從而為班級注入新的活力，也為班主任工作帶來意想不到的效果。班主任如果能以朋友的身份出現(xiàn)，尊重學生的人格，與學生坦誠平等相待，讓學生感到與老師之間沒有距離。從而敞開心扉，接納你、相信你。

二、班主任應該有飽滿的愛心，對學生應該重理解，做學生知音

師德之魂在于“愛”，愛是感情誘導的本源，沒有愛便沒有真誠，沒有愛就沒有教育，愛是勾通師生思想情感的橋梁。如果教師把對事業(yè)的愛和對學生心理上的愛融為一體，他就是一個較完美的教師。教師愛學生，真誠待之；學生也會以誠摯回報教師。有一天晚上6∶30左右，我到教室檢查，某男生在教室走廊截住我。他說：“老師，我想打架?！甭犃怂脑挘覜]有用粗暴的語言對他進行訓斥，而是微笑看著對他說：“開玩笑吧，為什么”？然后我再仔細觀察這位男生，他真的是怒態(tài)滿面。我開始開動腦筋，引導他講出想打架的原因：原來他和班上一位女同學相戀，女同學性格比較開朗，課間經(jīng)常和別的男生開玩笑。因此他妒嫉，怒火心中燒，恨不得找經(jīng)常和他女朋友開玩笑的男同學出來教訓一頓。但考慮到這樣做會違反學校的紀律，因此尋求我的幫助、解決這個問題。我知道真相后，從他這個階段的心理年齡，站在他的角度上出發(fā)，對他講明一個道理：我很理解你現(xiàn)在的心情，但是戀人不是私有財產(chǎn)，不是一件物品，應給她（他）相對的自由空間，要用你的成績、人格魅力影響她（他），而不是束縛他（她），否則結(jié)果會適得其反。我提出了一些可行的建議，希望他慢慢改變自己的觀點，更希望他們不要因此互相傷害對方，互相影響學習。最后這男同學接受了我的建議，一直和同學和平相處，順利完成了高考。我深深體會到：只有在愛的厚土上耕耘不輟，在誠心的沃野上播下種子，才能收獲到愛的碩果。班主任對學生的信任和尊重，對學生平等的關(guān)愛和理解，可以使學生感到溫暖、關(guān)懷，才能用感情贏得感情，以心靈感受心靈。

三、班主任應關(guān)注、重視與家長溝通對學生成長的作用

許多的家長，不管他們的學歷或高或低，在教育上可以說是外行，做父母的在教育孩子上，沒有積累經(jīng)驗的機會，干脆放手讓孩子自由發(fā)展，或者管得太死，甚至因家庭問題嚴重影響孩子的成長與教育。所以，幫助學生的父母學會做家長，又成了班主任的一項任務(wù)。清純可愛上進的某女生，突然有一天跑過來找我，她問我是否想聽聽一聽關(guān)于她家庭的故事。我說我很樂意聽，而且希望能為她做些什么。女孩說她渴望得到家的溫暖。爺爺奶奶與母親關(guān)系不好，奶奶與母親以前經(jīng)常吵架，矛盾一直解不開。父親因厭煩家里整天的火藥味，長年不回家，成了有家不歸的男人。她很羨慕別人一家人能和睦在一起，而現(xiàn)在一家人在一起吃頓飯對她來說也一種奢望。只有母親含辛如苦帶她的姐弟三人，給他們唯一的精神鼓勵。她內(nèi)心很苦，渴望有一個完整、溫馨的家。我聽完故事后，首先肯定她的堅強和對親情的重視，然后逐步了解她家的一些情況，最后再征求她的意見，我愿和她共同努力，化解矛盾，給他父親回家的信心。通過我一段時間家訪、電訪的調(diào)解，終于有一天早上，這位女生滿臉春風跑過來告訴我：“老師，我爸回家了，我爸就聽您的話”。我知道，這是我們共同努力換來的結(jié)果。學生與父母之間也許有時候有隔閡有矛盾，但只要能把握時機講究工作方法，努力爭取與家長溝通，幫助學生解決實際問題，有利于學生的身心健康發(fā)展，學生家長都會相信你并主動與你溝通。

四、班主任應善于學習積累多方面的知識和經(jīng)驗，溝通心與心的虹橋。

教師不僅是學生知識的傳授者，更應該做學生的楷模。在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，要形成良好的班風，就必須加強班主任自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。班主任的知識越多、越廣泛、越精深、越容易博得學生的愛戴和尊重，在學生中的威信越高。第一、深厚的專業(yè)知識。班主任首先是一名合格的教師，所以必須具備一名教師的基本素質(zhì)，精通所教學科的基礎(chǔ)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。并且需要有從大量知識中提煉出精華以及把深奧的.知識深入淺出地教給學生的能力。第二、具備扎實的基礎(chǔ)理論知識。能夠自覺堅定地用馬克思主義的立場、觀點和方法指導班級管理工作，引導學生提高政治素質(zhì)，在各種思潮面前明辨是非，站穩(wěn)立場，維護穩(wěn)定大局。第三、班主任必須具備教育學和心理學方面的知識。根據(jù)教育學和心理學規(guī)律科學地指導學生的思想、生活和學習，并使各項管理措施符合學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律。第四、豐富多彩的相關(guān)知識。班級管理是一項十分復雜的社會實踐活動，因此，班主任還應具備豐富多彩的相關(guān)知識。只有掌握了豐富多彩的相關(guān)知識，才能與學生有更多的共同語言，與他們交流思想，深化感情，做學生的良師益友。這對于開展各種活動，實現(xiàn)班級管理的目標是很有幫助的。知識是人們認識社會和改造社會的工具。班主任只有具備了合理的知識結(jié)構(gòu)，才能擺脫經(jīng)驗管理的落后模式，實現(xiàn)班級管理的科學化。

班主任工作是一項復雜細致的工作，可謂千頭萬緒，但方法不拘一格，無論采用何種方法、技巧，你都要出于真誠。在實踐探索總結(jié)經(jīng)驗的過程中，我深深休會到：只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，學生就會接納你、相信你，學生就會主動與你溝通。

學生的心得體會 篇10

對于劉博洋這個名字，我們五年級的老師都知道。開學報名時，他媽媽準備給他轉(zhuǎn)班，可他卻被其他班級老師拒絕了，因為他調(diào)皮搗蛋出了名。

我剛接這個班，對他還不甚了解，可通過觀察發(fā)現(xiàn)同事們說的果然不錯。

課堂上，他經(jīng)常不聽講，并時不時有新玩具出現(xiàn)在手里。甚至，在老師不注意的時候還跟周圍同學講話，打逗。課下，他還愛招惹同學，以致同學常跑到我這里來告狀。我找他和顏悅色地談話，講道理，可作用甚微，管不了幾天。我嚴厲批評他、懲罰他，也不奏效。

一天早上，我一進教室，書聲瑯瑯，同學們都正在早自習，可他座位上卻空空的，同學向我報告，他在操場上打乒乓球?！霸缱粤暰垢遗艿酵饷嫒ゴ蚱古仪?？太不像話了！”

下午最后一節(jié)課，快下課時，我去教室布置作業(yè)，他的座位又是空的。我心里一股無名火騰地一下子冒上來了。真是邪門了，連課都敢不上了！我逮住他非要好好把他訓一頓，嗯，還要打電話告訴他媽媽狠狠教訓他。我邊想著，邊朝教室外走去，準備去找他。剛出教室門不遠，只見他躲在連廊處的一個柱子后面，眼睛往教室里張望著。我正準備訓斥他，可轉(zhuǎn)念一想，以前無論怎樣批評他，都沒有效果，這次會有效嗎？他人雖在教室外，可眼卻不停向教室里張望，看樣子他還是挺想進去的。于是，我強壓下心中的`怒火，問道：“劉博洋，你怎么在教室外面？怎么不進去？”“我——怕數(shù)學老師！”“怕老師就可以不進去嗎？上午你還沒有上早自習呢！”我心里這樣想，可沒有這樣說，我覺得應該給他一次機會。

“我送你進去吧，但是你下次能像這樣不上課嗎？”

“不能！”

“你能做到嗎？”

“能！”

我把他送回教室，并用眼神暗示了一下數(shù)學老師，叫她不要追究。后來他果然每天都按時上學，按時進教室學習，不再出現(xiàn)上了課還在外面玩耍的情況。

兒童期是犯錯誤最多的時期，孩子犯錯是出于自控能力差。這時老師需要從心底里寬容孩子的過錯。孩子常常容易夸張或放大自己的問題，以為自己犯了錯，老師就會批評，會告訴家長，老師和父母就不會喜歡自己了。如果老師再不能給孩子寬容，那在他幼小的心靈里會留下一片陰影。另外，如果因為一些無意的過錯訓斥、處罰孩子，不利于感化和教育孩子，老師會因此失去學生的信任。

所以“寬容，有時候比懲罰更有力量，對人寬容，是做人的一種美德，而對孩子們的寬容，則不僅是美德，還是一種教育藝術(shù)?！?/p>

學生的心得體會 篇11

又是一個驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，當我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運。

軍訓不光是磨煉了我們個人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學之前通過軍訓來培養(yǎng)集體榮譽觀，培養(yǎng)同學與同學之間的默契，這也許能在以后的學習中讓我們互相幫助、共同進步，這是軍訓的意義之一吧。

來之不易的贊揚自從來到第一中學開始軍訓，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴。

學生的心得體會 篇12

北宋文學家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措開展從嚴治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀、黨規(guī)而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發(fā)現(xiàn)，都是心態(tài)失衡導致的。

原本是認真勤懇、踏踏實實干工作的人，結(jié)果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進入人民工作系統(tǒng)中立志要為百姓辦實事、做好事的優(yōu)秀干部，結(jié)果隨著自己職務(wù)的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務(wù)帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風順、事業(yè)蒸蒸日上，結(jié)果只為了做更大的官、握更多的權(quán)，開始走向 之路。 前后心態(tài)、做派的極大反差，是一顆平常心的缺失。如何保持一顆平常心，關(guān)鍵在于黨員干部需要做到常學、勤思、苦練。

“常學”，是基礎(chǔ)、更是關(guān)鍵。2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。此次開展 “ ”關(guān)鍵在于是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員擴展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。擴大黨員干部范圍去學習黨章黨規(guī)，全面理解黨的綱領(lǐng)、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務(wù)和使命，時?；仡欬h的歷史，學習革命先輩和先進典型，汲取教訓經(jīng)驗，讓自己的黨性修養(yǎng)時刻處在一個上升期。

勤思，是過程，更是總結(jié)。黨章黨紀需要帶著問題去學，帶著思考去學。把自己的工作經(jīng)驗和理論學習結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際，緊密結(jié)合現(xiàn)實，在工作中體現(xiàn)黨章黨規(guī)優(yōu)良作風，在學習中深化黨章黨規(guī)內(nèi)涵，真正做到熟記于心、外化于行。

苦練，是成效，更是回報?？嗑氃谟凇白觥?，“ ”關(guān)鍵在做，最終的落腳點在于如何解決問題、推動到工作中去。黨政領(lǐng)導班子要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻;基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作做好、做實。

“ ”是黨員干部練就一顆平常心的學習寶典，重讀黨章黨規(guī)，時刻不忘初心，以黨員的責任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。

大學生寫生心得體會

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大學生寫生心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作為大學生，參加寫生活動是我們生活中的重要一部分。寫生能夠鍛煉我們的觀察力和表現(xiàn)力，同時也是一個能夠讓我們真正融入自然、感受自然的過程，這種感受不是簡單的視覺接觸，更是一種對自然的深刻理解和感悟。下面是我對于寫生活動的一些體會和心得。

寫生并不是只有專門學過美術(shù)的人才可以做到的事情。相反，寫生更多的是在于感受自然、體驗生命的美妙。無論是建筑、風景還是人物寫生，只要我們心中有一顆美好的感受和意境，就可以將這些感受融入到我們的作品中。

寫生需要有一顆平靜、專注的心態(tài)。寫生需要時間和耐心，需要我們不斷的觀察和感受。由于我們身處的環(huán)境和場景往往比較嘈雜，我們需要屏蔽外部干擾，將注意力集中在被寫生對象上。這時，我們會發(fā)現(xiàn)，在專注中，我們對被寫生對象有了更深更具體的理解和感受。我們可以感受到建筑的歷史、風景的氣息以及人物的情感。

寫生是個體力活，也是個思考活。寫生不僅需要我們有一雙敏銳的眼睛，還需要我們有一把靈敏的手。寫生時我們需要不斷調(diào)節(jié)位置、姿態(tài)，以求得最佳的角度和構(gòu)圖。同時我們還需要高度的思考和創(chuàng)造力來處理所看到的對象和環(huán)境。

最后，寫生依然是我們內(nèi)心的表現(xiàn)和情感的流露。我們要用自己的心靈來理解自然，用自己的思想來發(fā)現(xiàn)美，用自己的筆觸來表達感受。我們可以用線條、色彩、斑駁的光影，來形容我們眼中所看到的景物，來表達我們對于一切美好的追求和渴望?？梢哉f，寫生不僅訓練了我們的技巧，更鍛煉了我們的內(nèi)心。

寫生是一種富有挑戰(zhàn)性也充滿樂趣的體驗。它需要我們有專注、耐心、毅力、勇氣和創(chuàng)造力，它是我們真正融入自然、深刻感受自然的過程。寫生是我們對于美的追求和感悟，是我們飄逸思想和感性情感的流露。希望我們每個人都可以用自己的心靈和內(nèi)心，去感受這個世界的美妙和多彩。

學生德育心得體會

有沒有一篇適用于各種心得體會的樣板？生活是多元的，每個階段帶來不同的認知，我們可以根據(jù)不同階段有針對性地撰寫心得體會。日常生活中的體會可以讓我們的思想更加成熟。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備的"心得體會模板"，請將鏈接添加到書簽夾中以備日后查看！

學生德育心得體會 篇1

最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。

尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機。我們帶領(lǐng)學生向村里的五保戶、老復員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學生們進行尊老、愛老教育是多么重要。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學生的好品德尤為重要。

在德育基地，我們還讓學生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學生感受到敬老的快樂。

學生德育心得體會 篇2

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

一、增強人格魅力，做學生的楷模。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我們老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，我們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！爆F(xiàn)在的學生，很大都是獨生子女，一個人沒有教育好，意味著一代人沒有教育好，我們肩上的擔子很重。

二、熱愛、尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。

三、加強學習，與時俱進。

時代在發(fā)展，社會在進步，我們要加強學習，與時俱進，更好的適應社會。

以上就是我的讀書體會，讓我深刻的體會到做一名優(yōu)秀的教師很不容易。我們面對的是一群活的人，不是一個物體，他們存在著各種差異。面對這種差異我們應該如何面對。應該如何理清自己的教育方向呢?這是我們所有教師所要認真思考的。在以后的生活中，我會不斷的努力學習，加強自己的教育思想。培育出出色的一代人。

學生德育心得體會 篇3

學校形成了“以德立校、全面育人”的辦學思想和“規(guī)范管理、開放教育”的管理模式。在辦學實踐中秉承這一思想，重視德育工作，重視學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把學生培養(yǎng)成“志向高遠、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛勞動、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實、特長突出”的優(yōu)秀中學生。在常抓不懈的德育實踐中，育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體，以貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓練，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣、健康的生活習慣和文明的行為習慣，為學生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面講，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的行為習慣。”一個人有了好的習慣，必然會產(chǎn)生好的結(jié)果。學校是培養(yǎng)人的地方，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對學生的養(yǎng)成教育，不是某個人或是某些人的工作，而是一個系統(tǒng)的、長期的，需要學校全體教職員工參與的工程。為此，確立了“全員、全方位、全過程”的育人理念，要求全體教職員工都要以嚴謹?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實施者，教師要做到教書育人，職員要做到管理育人，工人要做到服務(wù)育人，讓學生在每天的學習生活中時時刻刻都能受到教育。

為此，學校在管理制度方面，制定了一套較為完善的制度體系，以“勤政、奉獻、開拓、高效”為宗旨制定了學校領(lǐng)導崗位職責；以“立志、尚學、求實、創(chuàng)新”為宗旨制定了學生行為規(guī)范；以“愛校、愛生、愛事業(yè)、講奉獻”為宗旨制定了教師崗位職責。學校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語與文明忌語》、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責》、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度，并通過全校大會，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中，使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴格約束自己的行為，為學生做好表率，形成了良好的行為習慣和和諧有序的工作學習氛圍，保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，學校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，組員包括副校長、各職能部門主任、團委書記、年級主任，并明確領(lǐng)導小組成員分工，將學校德育工作細化為每個人的職責，形成“校長D政教處D年級D班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學校、家庭、社會三方參與實施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導機構(gòu)力量配備的同時，學校十分重視德育隊伍的建設(shè)。重點加強了“二支隊伍”建設(shè)：即教師隊伍和班主任隊伍。

德國教育學家第斯多惠曾說：“教師本人是學校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣?！彼茉炝己玫膸煹滦蜗螅菍W校加強學生養(yǎng)成教育的必要前提，也是關(guān)鍵，正所謂“正人先正己，教人先自教”。教師的行為表率是對學生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進學生進行道德實踐和行為仿效的'榜樣。每個學生都有自己的個性和興趣愛好，他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學科教師的群體形象及教師平時的一言一行，本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象、最生動、最富有感召力的教育。

因此，學校在狠抓學生道德行為習慣養(yǎng)成的同時，重點強調(diào)了師德建設(shè)，大力提倡“愛學生、愛學校、愛事業(yè)”的三愛教育，力求以優(yōu)良的師德師風去感染、教育學生。在師德教育中，做到治本為先，抓起點、抓風氣，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事，教師無小節(jié)”的育人觀念，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手。特別是在儀容儀表、言談舉止、遵紀守法、愛護學生等方面，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅，在潛移默化中影響學生的行為習慣。

班主任隊伍是學校德育工作的核心，是學校實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學校養(yǎng)成教育的目標能否落實到實處。為此，學校加強了對班主任隊伍的培訓工作，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。學校每兩周召開一次班主任會例會，通過例會組織班主任進行理論學習，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學生的經(jīng)驗介紹，外請教育專家舉辦講座，從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)，有力地促進了學校的班級管理和育人工作。學校還安排青年教師承擔副班主任和政教處義務(wù)德育教導員的工作，使青年教師在實際工作得到鍛煉，培養(yǎng)了大批的班主任后備力量，為青年教師從事班主任工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi)，既給學校增加了教育管理的任務(wù)，又為學校拓寬教育渠道，更為主動地對學生進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件。學校提出將學生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程。

在初一剛?cè)胄r，學校就對學生提出“來了就是主人，起步就要正規(guī)”的指導口號。教育學生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”?！吧钜?guī)范是做人規(guī)范、學業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學第一課是十天的軍訓，同時進行的是行為規(guī)范教育，通過講解、指導、模仿、強制、激勵等手段，引導學生掌握規(guī)范、認同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，形成習慣。管理細節(jié)，從學生入學第一天開始，直到畢業(yè)，從不間斷和放松，同學們在這樣的引導和約束下，逐漸形成了良好的生活習慣和作風，同學團結(jié)友愛。很多家長更是感受到學生到市九中后發(fā)生的顯著變化。

對于學生的課余時間活動，學校安排了豐富的教育活動，文娛活動、體育活動、科技活動合理安排，全校性活動，年級活動，班級活動有序進行。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽，開心的風箏比賽，使學生在緊張的學習之余，多了一分輕松，多了一分愉快，獲得精神上的滿足，也培養(yǎng)了他們合作、團結(jié)、友愛的良好品質(zhì)。

養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點，順應時代變化，捕捉學生需要，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育，以活動為載體，讓學生在自覺參與中深化道德認識，踐行道德規(guī)范，從而達到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機統(tǒng)一。

學校大力開展感恩教育，通過系列國旗下講話，引導學生把感恩的實際行動體現(xiàn)在對老師的尊重上、體現(xiàn)在對父母的理解和關(guān)心上、體現(xiàn)在對他人的友善和幫助上。

9月份，學校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動，10月份開展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實踐教育月活動，安排形式多樣、豐富多彩的教育活動。主題教育月活動結(jié)束后，各班都及時進行總結(jié)，深化教育效果，政教處也通過全校學生大會對各班的活動情況進行點評，對表現(xiàn)突出的班級和個人給予精神和物質(zhì)上的獎勵，取得了很好的教育效果。

學生德育心得體會 篇4

××市委辦公廳綜合處：

最近，我們對××市中學的德育狀況進行了調(diào)查。在4個城區(qū)和××區(qū)分別召開了中學校長、教師和中學生座談會，走訪了部分學生家長，并對1000余名中學生進行了問卷調(diào)查。從調(diào)查的情況看，20××年以來中學的德育工作得到加強，中學生的思想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問題：

——不關(guān)心政治的傾向。問卷調(diào)查中，有45.4%的學生表示對政治“不感興趣”;17.2%的學生認為當前應“少談些主義，多研究些實際問題”。中學生中流傳著一句話是：“學好數(shù)理化，什么制度都不怕?！?/p>

——缺乏革命理想。問卷調(diào)查表明：在學習目的上，選擇“報效祖國，振興中華”的，初中生占46.6%，高中生僅占29%，有26%的初中生和47%的高中生選擇了“實現(xiàn)個人價值”。在選擇高考志愿時，表示要把國家和人民的需要放在首位的，在1015名學生中僅有30名。 ——追求享樂比吃穿。問卷調(diào)查中，有53.6%的初中生和61.7%的高中生認為“人生的價值在于索取”，而不是奉獻。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許多中學生中已經(jīng)越來越淡薄了。教師反映中學生比吃、比穿、比享樂成了一種風氣。有48.1%的初中生和55.3%的高中生，平時一個月的零花錢為10-50元左右;23.3%的初中生和16.7%的高中生一個月零花錢在50元以上。有些學生過一次生日要花掉二三百元?！痢羺^(qū)一個初三的學生請了18名同學，花了100元為貓過生日。

——盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學生中過圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日的學生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目前已達到70%以上。中學生們說：“還是人家的節(jié)日好，文化品味高?！睋?jù)×××、××××、×××、×××、××等新華書店反映，購買西方、港臺的言情、武俠類小說的讀者中，中學生占80%。 ——拜金主義影響比較嚴重。一方面，學生中厭學情況比較突出，據(jù)對一些非重點中學調(diào)查，厭學率高達70%。另一方面，課余時間去“練攤”撈錢的中學生逐漸增多，他們認為，“學了半天也考不上大學，不如撈點實惠算了”，“個體戶沒文憑，照樣發(fā)財過好日子?！庇行W生甚至不走正道違法亂紀，據(jù)市公安局統(tǒng)計，19××年因違法犯罪被追究刑事責任的在校中學生共有424人，犯罪率比去年有所上升，其中60%以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。 上述問題并非個別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學生思想道德的因素很多，情況復雜，就教育和教學方面說，有“四個不適應?！?/p>

目前，“德育為首”還停留在一般號召上，在學校的工作中還沒有擺到應有的地位?！靶ｉL抓硬件，各科抓分數(shù)，學校抓升學率”，這反映了眾多學校的現(xiàn)狀。一些老師說：“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學率成了校長的生命線?！庇械闹袑W校長，三年沒有參加過政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象是，搞文理科(如歷史、地理、數(shù)學、物理等)教學的教師，大都缺乏德育意識，講課中單純傳授知識，不對學生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語都不懂，也不學習，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己無關(guān)。 而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰(zhàn)”的狀態(tài)。由于學校政教處、政治教研室、班主任和團委“四支隊伍”，分別歸主管德育的校長、主管教學的校長和黨總支(支部)書記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，形不成合力。況且，班主任和團的活動能夠占用的時間極少，加起來一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占;而政治課實際上成了“應考課”、“升學拉分課”。一些老教師說：“升學第一、分數(shù)第一、智育第一的問題相當突出，是建國后教育與教學失衡的最嚴重時期?！薄叭齻€第一”究竟會帶來什么樣的結(jié)果呢?據(jù)對19個重點和非重點中學的調(diào)查表明，目前中學生的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學率高的學校，學生的政治水平反而比較低。如在政治觀點上，選擇“只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，祖國才能繁榮富強”的，重點中學占65.1%，而普通中學則70%;城區(qū)中學占62%，郊區(qū)中學則占85%。再舉一所重點中學的例子：×××中學去年曾對500名學生進行調(diào)查，有85%的學生把“學成出國”作為志向，認為“科學無國界，哪里條件好就在哪里工作”。1990年以來，該校有23名尖子學生不考國內(nèi)的大學，直接出國求學去了。一名學生還給美國一個老板寫信表示：“如能去美，將終身為貴公司效力?！苯踢@些學生的.一位老教師眼含熱淚地說：“我們千辛萬苦，培養(yǎng)出來的學生怎么是這個樣子?”

“德育為首”的方針如何在學校真實落實，學校這一方面，要克服“一手軟”的問題，把德育貫穿到各項工作和各科教學中去，在“全面發(fā)展”上做文章;而政府教育部門，怎樣評估學校的工作，怎樣考核校長的政績，怎樣加強德育的輿論導向，怎樣建立德育考核機制等問題，亟待認真研究加以改進。

第一，理論與學生的實際相脫節(jié)。多年來，中學生政治課的一些內(nèi)容，如，世界觀、人生觀、生產(chǎn)關(guān)系、商品經(jīng)濟等，從概念到原則，照本宣科，既忽視了少年的特點，使得中學生在思想修養(yǎng)上急需的營養(yǎng)得不到，又把難以理解的東西生硬灌輸，使其感到枯燥、厭煩。問卷調(diào)查中有67.9%的初中生和54.5%的高中生認為政治課“缺乏吸引力”，“深奧難懂”。有些學生說，還不如小學的道德教育呢。一些教育工作者稱之為“缺氧補鋅”、“缺水施肥”。另一方面，過多地與社會教育雷同，造成了思想教育的“運動式”局面。教育界普遍反映，“現(xiàn)在對學生的思想教育，大的活動控中央的文件精神搞，小的活動按上面的要求搞”、“只有短打，沒有長拳”、“跟著成年人南征北戰(zhàn)”，這不利于政治教育的漸進性和系統(tǒng)性。

第二，傳授與意愿相脫節(jié)。這個問題突出地表現(xiàn)在兩個方面：其一，學生普遍不滿意死記硬背的方法，而教師則一以貫之，讓學生劃重點、背條條，甚至要求達到一字不差的程度。一位學生反映：“政治考試答卷，意思答對了還不行，順序號差了也不能算對?！睂W生們認為，在課堂上出點題目大家討論，比死記硬背好，你說教，我死背，管啥用。其二，學生關(guān)心的問題教師倒不講，學生向教師提出問題以求解答，老師則避而不談。例如一名初二的學生問：“以前資本主義國家不允許中國發(fā)展資本主義，現(xiàn)在他們想方設(shè)法讓我們搞資本主義，我們?yōu)槭裁催€要反對和平演變呢?”回答是：“你不應該這樣認識?！钡烤箲撛趺凑J識，便無下文了。

第三，教書與育人相脫節(jié)。過去對學生鑒定，要針對學生的缺點寫幾條“希望”，現(xiàn)在有些學校為保升學率，竟開會要求教師對學生不寫希望，結(jié)果使學生的鑒定“千人一面”，看不出品行差別。有的學校甚至把“三進宮”的學生鑒定為“好學生”，還“建議當干部”，抬出去了事。為追求升學率，還有這樣的事：有的學生成績差，教師對他說：“你回家呆著吧，我照樣給你文憑。”

如何解決好青少年德育內(nèi)容的層次性、系統(tǒng)性和教學方法的科學性問題，應列為教學改革的重要內(nèi)容，以適應貫徹“德育為首”方針的需要。

在改革開放不斷深化的形勢下，德育工作的任務(wù)越來越艱巨，而目前專職德育教師隊伍的狀況還不能適應形勢的需要。一些青年教師的政治素質(zhì)差，如全市近3000名35歲以下的專識德育教師(占德育教師總數(shù)的26%)中，約70%的人沒有入黨要求。一所重點中學的黨支書記在找?guī)酌嗄暾谓處熣勗挄r，問他們對入黨問題有何想法，他們說：“這個黨將來怎么樣還很難說呢，現(xiàn)在不想考慮。”有所中學的3名青年政治教師問老教師：“您真的信仰馬列主義嗎?看來真信的就剩你們這一代了。”有的青年政治教師還在課堂上公開宣傳錯誤思想，說“社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義，這是書上寫的，信不信由你們，反正我是不信的?！?許多老政治教師普遍反映這幾年極少對教師進行政治思想培訓，感到知識老化，難以適應。一名政治教研組長說：“已經(jīng)5年沒對我進行政治思想培訓了，東歐、蘇聯(lián)劇變后教師隊伍本身思想上就有許多困惑，怎么去教育學生?”另一位區(qū)教研中心主任說：“我們是后知后覺，卻得先講，好像我們這些當教師的天生下來就通曉天下事，思想永遠正確，無需再受教育了?！币恍┙處熤v;“五六十年代還能聽到中央有關(guān)部門負責人和市委領(lǐng)導作的時事政治報告，現(xiàn)今多年沒有這樣的機會了?！?/p>

普遍反映的另一個問題是，教師與社會生產(chǎn)實踐接觸的機會太少。一些教師說：“我們現(xiàn)在和學生一樣，是家門、校門兩點一線，連農(nóng)村和工廠都沒去過，讓我們怎么講聯(lián)產(chǎn)承包、講社會化大生產(chǎn)。所以也只能照本宣科，有時甚至道聽途說?！?/p>

專職德育教師隊伍不僅素質(zhì)不高，而且人心不穩(wěn)。據(jù)對912名專職德育教師的調(diào)查，34%的教師認為“自己所從事的工作不如其它工作，想改行?！?個城區(qū)的中學中，政教主任每學年有三分之一的人改行，而且德育教師是“出多進少”，已有近一半的學校政教干事不足?！痢羺^(qū)一所學校初、高中共30個班，只有2名政教干事。

目前35歲以下的中學青年教師占全市中學教師總數(shù)的三分之一，到下世紀他們就是中堅力量，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重擔將落在他們肩上，但是目前相當一部分青年教師的政治素質(zhì)是令人擔憂的。加強教師隊伍特別是青年教師的培訓確實是一件刻不容緩的任務(wù)。

調(diào)查問卷中，有92%的學生表示對社會實踐的德育形式具有濃厚的興趣。但是組織學生參加社會實踐的工作遇到了很多困難。學工企業(yè)不接待，學農(nóng)農(nóng)村不歡迎，學軍缺乏經(jīng)費。如，學校組織一次百名學生學軍，10天就需交1萬元。按照國家教委的規(guī)定，必須組織高一的學生參加學軍鍛煉。全市目前共有高一學生5萬余名，每年就需軍訓費500萬元。在教育經(jīng)費十分緊張的情況下，學校只能靠創(chuàng)收等方式進行自籌，而目前全市中學有三分之二的校辦企業(yè)難以為繼，交不起軍訓費。在這種情況下，去年全市有66%的中學只好把軍人請進學校，教學生走一走正步，其效果與軍營生活的實際鍛煉相差甚遠。有的學校因交不起錢，又找不到其他途徑，只好讓學生自由組合、自找門路去參加社會實踐，結(jié)果有的學生便去街上“練攤”，反而產(chǎn)生負效應。一些文化場館片面追求經(jīng)濟效益，對學生收費不合情。有些紀念館除門票外，館內(nèi)各展廳還另行收費?！痢羺^(qū)一所中學組織200名學生去百里外的一座革命紀念館參觀，因門票貴學校交不起，結(jié)果未進展廳就整隊返校。對此師生很有意見，有關(guān)部門應當加以改進。

社會上一些不健康的文化商品，侵蝕著中學生的思想。據(jù)統(tǒng)計，××市城近郊區(qū)擁有錄像機的家庭已有30%，錄像設(shè)備已成為一重要的、日益擴展的文化傳播渠道，尤其是對中學生更具吸引力。但是，市場上的錄像帶大部分是“舶來品”，不少內(nèi)容渲染暴力、色相，加上屢禁不絕的色情書刊，成了腐蝕學生思想的“兩大毒素”。據(jù)市勞改局介紹，青少年罪犯中，有70%是看了不健康的錄像或書刊后走上犯罪道路的。一些教師說：“我們千言萬語，抵不住一個鏡頭。”去年夏季，市公安局破獲了一個由在校學生組織起來的叫“十三太保”的流氓團伙，他們多次進行搶劫、性侵犯等流氓活動，作案手段令人咋舌。據(jù)他們交待，全是從錄像中學來的。去年某校高二班傳進了一本黃色書籍，22名學生看后，有10人發(fā)生了兩性關(guān)系，嚴重影響了身心健康。 建設(shè)有中國特色的社會主義，“沒有青年就不能勝利”。培養(yǎng)青少年必須全社會共同關(guān)心、共同努力，各行業(yè)各部門都要采取切實措施，同學校密切配合，為青少年的健康成長多出點力。

學生德育心得體會 篇5

提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學的德育工作抓起。抓好德育工作是學校教育的一個重要方面。作為德育工作的“第一責任人”，班主任必須學會做德育工作，掌握德育教育的方法。在擔任幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。

一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點

人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎(chǔ)。而教師對學生的理解，就更具有不同尋常的意義。首先要尊重學生，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等對待每一位學生?，F(xiàn)在的學生由于大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個班主任、一個老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格，諄諄教導，才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能使學生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學生的心。教師對學生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽。

其次，老師要有愛心，從愛心出發(fā)是對學生進行教育的基礎(chǔ)。老師愛學生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教，不要把學生當作寵物，只求他聽話，其余隨他去。管要講原則，嚴而有愛。班主任要關(guān)心愛護班級的每一個學生，使學生感受到班主任的批評教育是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。當然，德育工作有時也要用到處罰的方法。不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關(guān)系就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸;只要你尊重學生，不侮辱他們的人格，學生就能感受到你的愛。當然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰后，你一定要把道理說清楚。學生嘴里不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由于師生關(guān)系好，班里的氣氛也會隨之好起來，學的愉快，教的也愉快。

二、量化管理抓落實

量化管理，能提高學生自我管理和教育的能力。量化管理要求以學生的自我管理和教育為出發(fā)點，以《中學生守則》和中學生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細處著手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以達到開展班級德育工作，提高學生德育素質(zhì)為最終目的。如：中學生守則要求學生做到不遲到、不早退。為個“遲到”問題，班級就是經(jīng)過點名、登記、相應的處罰，以至培養(yǎng)學生遵守作息時間。又如：不亂扔紙屑果皮的問題，班級有檢查，罰掃地等管理制度，來克服同學不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。開學第一天，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級規(guī)章制度，并要切實執(zhí)行，要讓學生切切實實的感受到班主任是個言出必行的人。教室里的“春天”要建基于對原則的堅持，而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻，當然可以修定甚至廢除，但一切都要經(jīng)過討論和解釋，且公開進行。要讓學生知道你的意圖，他們才肯合作，才會自覺守紀律。當然，德育工作除了學校、班級，還要家庭、社會三方面一起來實現(xiàn)量化管理，才可以取得更理想的效果。

三、營造良好的學習環(huán)境

中學生的學習、生活有很多時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。學習環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。營造良好學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，也是起了一定的作用。教室環(huán)境中可布置幾張班級集體照、幾本班刊，讓學生一進教室就感受到集體的溫暖。在孩子們眼里，教室就是他們的家。良好的環(huán)境促使良好班風的養(yǎng)成，使學生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上。特別值得一提的是，良好的環(huán)境促進了后進生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學生的德育素質(zhì)。

四、培養(yǎng)學生競爭意識和競爭心理

如何培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭心理，也是一個不容忽視的課題。為了增強同學們的競爭意識，我班組成若干個學習小組、互幫小組，各小組進行評比，使同學們展開友好的競爭，從個人到小組、從小組到大組、再從大組到全班，進行競爭。好的同學之間開展競爭，中等同學之間開展競爭，較差的同學也不愿落后。使比、學、趕、幫在班級蔚然成風。實際上每個同學都愿意向上，都愿意成為一個好學生，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學生不斷取得進步，最終促進學生德育素質(zhì)不斷提高。

班主任想要做好德育工作，就要以學生為主體，使之獲得主動的發(fā)展。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強、進取的班風，才能使學生在積累知識的同時挖掘潛能，全方位提高素質(zhì)

學生德育心得體會 篇6

通過本次學習這本書，讓我真正認識到，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

二、德育工作的艱巨性

就像講課的` 田 老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成

長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！

三、如何開展好德育工作

通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，

培養(yǎng)他們的各種生活生存能力的，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

3、做好法制宣傳工作。當前社會中的，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作的，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作的。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作的，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學生的監(jiān)護人的，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內(nèi)容之一?？傊?，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

學生德育心得體會 篇7

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已結(jié)束，而在這一學期里我又一次實實在在的感受到了教學工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。

一、大學德育人文價值的意義

道德教育的人文價值是隨著時代發(fā)展的必然選擇，在對學生進行道德教育的同時，做到以人為本，尊重他人為宗旨，學校和教師用人文的方式去對待學生、關(guān)懷他們、鼓勵他們，最大限度地發(fā)揮人文的積極性和創(chuàng)造性，讓學生們無論是在生活中還是學習上、思想上都能得到理解和表達，思維不再受到約束；人文化的教育，就是通過老師和學生進行換位思考，讓教師及時了解學生的所思所想，尊重學生、幫助學生、關(guān)心學生，這樣不僅增強了學生對道德方面的意識，也從根本上提高了學校的教學效率，使得學校成為學生思維積極發(fā)展的地方。德育的人文價值，有利于學生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目前大學生德育人文價值存在的問題

（一）教師的德育人文素養(yǎng)有待提高

教師作為德育人文價值中的引導者，其對學生未來的發(fā)展有著重大的影響，這就要求教師的人文價值素養(yǎng)要高，對學生進行積極樂觀向上的引導。如果教師的人文價值素養(yǎng)出現(xiàn)偏差，就會給學生灌輸錯誤的道德觀和價值觀，讓學生的思維受到束縛，降低了他們對學習的創(chuàng)造力。只有德育老師給學生做榜樣，才能促進大學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，給學生們營造積極的學習氛圍。

（二）德育過程中對大學生人文素養(yǎng)是否提高沒有足夠重視

學校在對學生進行道德教育的過程中，并沒有重點關(guān)注學生是否明白和了解，傳統(tǒng)的灌輸式的德育模式只會讓學生感覺到枯燥乏味，并沒有從本質(zhì)上讓學生明白德育的重要性，忽略了對學生這個主體的人文素質(zhì)養(yǎng)培養(yǎng)，實際德育過程中，大多都是空洞的理論，沒有實際支撐，大學生可能無法理解透徹。在追求德育課程數(shù)量的時候，沒能從根本上讓學生理解接受道德教育在人的一生發(fā)展中的重要性作用。

三、提高大學德育人文價值的方法

（一）創(chuàng)造人文氣息的學習環(huán)境

目前很多學校片面追求升學率，很大程度上忽視了學生德育方面的培養(yǎng)，而黨的十八大明確把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是教育的根本目的，因此，學校應該加大力度創(chuàng)建人文氣息濃厚的學習環(huán)境，教師做到以人文本，尊重學生，從學習和生活中關(guān)注學生的思想變化，鼓勵學生勇于說出自己的想法，經(jīng)常和學生探討一些關(guān)于道德教育的方式和觀點，站在他們的角度上思考，將道德教育人文關(guān)懷以學生能理解的方式進行灌輸，如教師可以在每周班會的時候和學生進行探討自己身邊發(fā)生的道德問題，身邊的好人好事，共同分享出來。

（二）加強學校網(wǎng)絡(luò)的道德宣傳力度

信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，其對大學生的影響較大，但網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富，但同時也存在許多不良信息。學校要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，取其精華去其糟粕，加大網(wǎng)絡(luò)德育宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺和學生進行及時的交流互動。學校也可以建立德育人文教育網(wǎng)上工作室，通過網(wǎng)站向?qū)W生灌輸?shù)掠矫娴睦砟?，可以做到隨時溝通，還可以和家長進行相關(guān)的交流。加強德育工作者網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)，實現(xiàn)道德案例等資源共享的同時，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)道德意識和法律觀念，讓他們在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行自主學習，提升他們對道德教育的思考。

（三）注重德育過程中對人文價值的強化

教師在對學生進行道德教育時，其目標主要是讓學生從根本上意識到道德教育的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。而傳統(tǒng)的道德教育方式在一定程度上，疏忽了學生的思想脈搏，所以教師應在德育過程中應以學生為主體，打破了傳統(tǒng)德育的灌輸模式，讓學生處在道德問題中，不斷地自我認識、自我教育、自我提高，拓展他們的道德思維。道德教育的人文價值，就是摒棄傳統(tǒng)的單向傳輸方式，教師和學生換位思考，不斷地深化學生對德育重要性的認識[3]。而且通過教師和家長的引導，隨著學生年齡的增長，不斷提高道德情操，并形成自覺道德行為。

四、結(jié)束語

學校通過將道德教育和人文關(guān)懷相結(jié)合的教學模式，使的學生更好的理解快速發(fā)展的社會的同時，還能在很大程度上培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們在生活中的無限潛能和創(chuàng)造力。

這是自己第一次觀摩德育實踐課，以身臨其境的方式，加深了自己對于德育實踐課的理解。高老師的實踐課環(huán)環(huán)相扣，適應了這個年齡階段學生的認知水平，激發(fā)了學生的學習熱情，從課堂的反應來看，基本上是讓全體學生都參與到了課堂的討論甚至是爭論中。

活動中給我印象最深的是學生們的表達能力，作為四年級的孩子，他們已經(jīng)能清楚的表達自己的喜怒哀樂，他們會以最直接的言語表達自己的內(nèi)心感受，他們以最真實的語言表達自己的情感。他們沒有成年人的虛偽，他們可以直言“我和他有仇”，不愿意而且是堅決不愿意和解。這就是孩子的世界，他們的心單純到你忍心去傷害他們，想給他們以心靈的呵護！

他們有著他們自己對人和事的感知，不要試圖以為他們是空著腦袋走進課堂的，他們比我們想象的單純，但以此同時，他們也比我們想象的“聰明”，他們有著自己獲取信息的方式和感知。課堂上有一位女生說了這樣一句話“真正的朋友會說你都喝了多少了?！泵總€人知道這句話，聽過這句話或許很簡單，但是能靈活的運用的“關(guān)于朋友的定義”上卻是一種智慧，所以說孩子不是空著腦袋走進我們的課堂，哪怕他僅僅是一個小學生！

備課堂，備學生，老師只有自己有源頭活水，才能給學生一碗水！具有生成性的課堂構(gòu)建并不容易，它不是老師的孤掌難鳴，它是依托學生的“生命化課堂”，尊重學生，以學生為本，不是說說，不是傳說，是要落實！

學生德育心得體會 篇8

一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領(lǐng)悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次英語課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺

學生德育心得體會 篇9

也許有人認為，和其他人相比，我的演講不太嚴肅，并且實質(zhì)性的內(nèi)容并不多。特別是我的“昨天”那個部分有避重就輕的嫌疑。這其中有我自身的考慮，閱讀過《老人與海》之后，我被老人的品格所折服。老人從來不向他人講述自己的過去，同時，當大家收獲很多而自己一無所獲時，老人也不為所動。同時，老人也忌諱討論自己接下來的計劃，“夢想一旦說出來，就不會實現(xiàn)?！比欢?wù)撟约旱掠嵘?，相比于談?wù)撟约哼^去和將來實在是沉重了不少。因此我決定在展示時說說理想，深層次的想法，還是寫在這篇論文里面吧。

一、德育答辯

我在德育答辯中一個的困惑是我做的演講和所有人都不一樣。德育是什么，我有我自己的理解，這里做些解釋。

首先，回憶過去時，很多同學的線索是時間或者自己這兩年做的事情。我演講時，并沒有用事件作為線索，而是用了三個自我評價。從弗洛伊德精神分析學說的角度而言，這三個評價恰恰對應了我的本我（id,普通青年）、自我（eg，文藝青年）與超我（supereg，二13青年）。并且我找的例子確實生動，并沒有泛泛而談。

其次，展望將來時，我提出“命”也沒有跑題，因為“命”簡單說就是客觀因素。雖然周院長說“共產(chǎn)黨員不信命”，但那個“命”是封建迷信，并且顯然共產(chǎn)黨員決策時還是會考慮客觀因素的，換句話說，就是“實事求是”。目前我確實遇到了前所未有的困境，演講中也說了，就是“英語不好想出國”，如果把這些精力投入其他方面能力提升將會遠遠快于投入英語上。但我終究還是想獲得全面提升，實現(xiàn)自己的理想，就不得不去做這件我不擅長的事情。

二、德育再理解

我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多，而僅有的幾個卻著實感人肺腑，比如我們班團支書的。我覺得這說明兩個問題，就是首先，德育是在討論道德問題，因此直入主題的人恰能切入要害。其次，德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上，或者說道德在我們匯報的日常學習中無處不在，否則這一次得到老師、院領(lǐng)導高度評價的答辯就是一次跑題的答辯。

作為一個人的最基本元素，道德在生活中無處不在。我們在德育中介紹自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情，因為我們很難承認一個不思進取的人會是一個道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號，只是說對成功的渴望是一種道德。我們談?wù)撟约旱呐笥眩驗槲覀兒茈y想象一個以自我為中心的人會是一個道德高尚的人，就像復旦登山隊的隊員，在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機公關(guān)，登山隊就是你的了”，盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動很有愛心，但仍然無法阻止人們的譴責、聲討。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩?，因為一個不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任。

道德來自于反思。我的答辯中，有一本書我沒有提到，因為我只讀了一半，然后在楊凌——就是我中秋去的地方，交給了我未來的.另一半，讓她讀。那本書叫《公正》，就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿。書中關(guān)于災后重建、舍己為人等辯題的辯論，簡單命題的背后，公共道德對抗經(jīng)濟利益的影子卻無處不在。我深刻的感覺到，我們的國家、社會缺乏這種聲音。我們并非沒有反思，只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義。從我個人而言，這兩年做了太多錯事，無論是狂妄、懶惰、還是欠缺思考。錯誤無法挽回，我能做的，就是弄清前因后果，不斷提示自己一個錯誤決策影響有多么惡劣。

從這個角度而言，我對德育的理解，已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡單了。

三、收獲

我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”，心學。當然，我對心學的理解僅僅是入門級，自身很多地方并不完善。

上次德育論文，充滿激情，卻空洞無物。這正如大一時的我，在所有事情上都瘋狂投入，卻鮮有成效。事情的轉(zhuǎn)機是大二我決定全力投入物理競賽復習（這是非常不沾邊的東西，但確實如此），結(jié)束后由于對物理的想法確實很多，物理論文我寫的非常認真投入，并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣。從那時起，我對自己說，要做最好自己。

然而我一如既往的并不是好學生，我從小學一年級到現(xiàn)在，只在上學期得過“優(yōu)秀學生”，“三好學生”則一次沒拿過。進入大學后我想做改變，提出全面發(fā)展。但從目前狀況看，實在是積重難返，這并不適合我。于是我提出，利用我過于發(fā)達、過于二13的supereg，做有特色的自己。在全面的基礎(chǔ)上，獨立思考，勇于突破創(chuàng)新。不求“全面發(fā)展”，什么都可以讓步，但認定要做好并且“命中注定”可以做好的事情，就必須做第一。

但這種事情畢竟是少數(shù)，生命中順風順水只是過眼煙云，最起碼，對我而言德育答辯就不在其列。面對這種情形，就去做出與眾不同而符合大綱的東西，彰顯個性，出奇制勝。

心學給我的啟發(fā)，就是找出出奇制勝、杠桿撬動地球的支點——人的內(nèi)心。舉例而言，我預料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因為無論是過去還是夢想都是沉重的——準備過程中，充分發(fā)揮自己幽默細胞多的優(yōu)勢，調(diào)節(jié)氣氛；而如果是一個課堂文獻匯報我是不會這么做的，生物化學的ppt展示，我的演講更加強調(diào)了邏輯關(guān)系，以體現(xiàn)科學的嚴密性。

心學的另一個啟發(fā)，就是杜絕空洞無物。這一條已經(jīng)完全融入了我的學習生活中。無論是我的德育中期ppt展示，還是這篇論文，任何一個論述都跟著一個例子，并且這些例子都力求自然、簡單。

當然，心學并不主張投機取巧。當我策劃“出奇制勝”時，我會確保我的奇謀中融入了真的智慧真的努力，是否合適。比如詢問舍友我這么做對不對，如果強烈反對的話我就會老老實實的做。

最后，可以把我這篇“二論”和我的“一論”對照下?！岸摗钡某砷L顯而易見，因為如果我還是那時候的我，我肯定會寫出我這兩年拿的所有獎學金、參加的所有社會實踐、取得的所有獎狀來證明自己德育可以得高分，而不去關(guān)注內(nèi)心的收獲。相信“三論”時，我的論文將會伴隨著我的人生觀完全成熟。

學生德育心得體會 篇10

本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應有的貢獻。

1、加強處室建設(shè)。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情;相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權(quán)益;牢固確立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項工作。

2、錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強對班主任理論和實務(wù)方面的培訓，努力建設(shè)一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍。

3、培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養(yǎng)學生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強共青團、學生會、青年共產(chǎn)主義學校的建設(shè)，為更多的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關(guān)心學校發(fā)展，維護自身權(quán)益。

1、繼續(xù)實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎(chǔ)”為工作重點，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2、全面完善學生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執(zhí)行班級規(guī)范。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細節(jié)，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。

1、認真落實主題教育月活動。以民族精神宣傳月(9月)和愛國主義教育月(10月)為契機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。以法制教育月(11月)為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生的法律意識和法制觀念。

把法制教育和對不良行為學生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，切實提高幫教效果。面向全體學生，真心實意地從思想上、學習上、身體上全面關(guān)心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。以感恩教育月(12月)為契機，組織系列活動，培育學生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異的成績回報父母、師長和祖國的真情實感。認真組織寒假社區(qū)活動，不斷增強實踐育人的實效性。

2、加強德育常規(guī)工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養(yǎng)成健康良好的生活習慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。

3、關(guān)注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計每一個教育細節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。

徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;班主任考核與培訓;學生行為規(guī)范管理;家校聯(lián)系;德育科研。

何培中：宿舍管理;紅十字工作;法制教育;社區(qū)教育;高二年級常規(guī)管理。

徐薇薇：學校衛(wèi)生工作和自行車管理;高一年級常規(guī)管理。

王陽：主持學校團委工作;指導學生會工作;學生活動;校園文化建設(shè);扶貧幫困;高三年級常規(guī)管理。

劉增蘭(工作人員)：心理健康教育;常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。

1、德育處人員會議;

2、年級組長、班主任會議;

3、學生報到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排;

4、高一年級開學典禮及入學教育;

5、宿舍人員會議;

6、寄宿生會議;

7、完成年級工作、班主任工作計劃;

8、學生一日行為規(guī)范督查;

9、貧困生調(diào)查、建檔和愛心助學;

10、尊師重教活動;

11、第一期黑板報評比;

12、紀念抗戰(zhàn)勝利60周年;

13、班主任培訓;

14、主題班會觀摩;

15、學生干部會議;

16、迎國慶革命歌曲校歌大合唱比賽;

17、青春期教育征文;

18、民族精神讀書活動總結(jié)表彰。

1、國慶節(jié)系列活動和愛國主義教育;

2、未成年人教育論壇;

3、年級組長、班主任會議;

4、公布9月份綜合考評情況;

5、完善貧困生檔案;

6、高一年級發(fā)展紅十字會員;

7、第二期黑板報評比;

8、班主任培訓;

9、班會課觀摩;

10、寄宿生座談會;

11、參加教育局德育工作經(jīng)驗交流會;

12、籌備學校德育校本教材。

1、年級組長、班主任會議;

2、公布十月份綜合考評情況;

3、期中考試考風考紀教育;

4、法制教育系列活動;

5、學生提案評選;

6、主題班會觀摩;

7、小報評比;

8、檢查班主任工作手冊;

9、各年級家長會、家長理事會;

10、助學金發(fā)放;

11、第三次黑板報評比;

12、高二年級社會實踐;

13、班主任培訓;

14、參加昆山市首屆德育校本教材評比。

1、年級組長、班主任會議;

2、公布十一月份綜合考評情況;

3、班主任培訓;

4、心理健康教育;

5、校園歌手比賽;

6、第四次黑板報評比;

7、寄宿生座談會;

8、感恩教育活動暨十大“孝星”評比;

9、迎新活動;

10、班主任工作調(diào)查。

1、年級組長、班主任會議;

2、公布12月份綜合考評情況;

3、落實學期結(jié)束工作;

4、班主任工作手冊檢查;

5、班級工作交流;

6、期末考試考風、考紀教育;

7、處室材料整理、歸檔;

8、各類表彰;

9、集中家訪;

10、安排寒假社區(qū)活動。

學生德育心得體會 篇11

十八歲，再不是一個懵懂的時期，我們所面對的，是更大的挑戰(zhàn)與驚喜，在即將展翅飛翔之前，除了心存對師恩，對母愛，對父教的感激之外，學會對人生的思考，探索生活哲理，也是成長道路上必不可少的。

以下是我讀了守望的距離后的感想：

此書是一本散文集，積累了作者周國平數(shù)十載的心血，他的文章都是有感而發(fā)，并盡量減少自我重復。對于生活，人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因為這些，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己。他的文章表現(xiàn)出了他的一種與眾不同的超脫。

整本書大多寫的都是哲學問題，對于存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對比，讓我知道對于蘇格拉底的哲學所追求的合理人生高于一切東西，并讓我了解到對于人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎(chǔ)上提高內(nèi)涵修養(yǎng)。

對于人們都在追求的“幸?！?，周國平運用設(shè)問的方法將幸福的內(nèi)涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實現(xiàn)愿望那么簡單。幸福雖然是個不確定的東西，但也有人認為自己是幸福的，只有當最熱列的愛，受到創(chuàng)傷而返諸自身時，人在孤獨中學會了愛自己，也學會了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛，從而體味到一種超越的幸福。

對于死亡，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結(jié)局，死亡和太陽一樣不可直視，文章中作者將死亡赤裸裸地呈現(xiàn)在讀者眼前，大多數(shù)人對于死亡采取的是沉默的態(tài)度，卻沒有多少人敢于將他看作是一件平凡的事，然后接受它。死是個體的絕對毀滅，如果不是自欺欺人，就不可能從中發(fā)掘出正面的價值。對于死的思考雖然徒勞，但并非沒有意義。

光陰蹉跎，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的，只會埋頭于種種事物，沒有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負了人生的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下來并時不時懷念一下那份童貞，可貴，也不枉活了一場。

作品的最后加入了作者的格言，同樣是對人生的獨特見解。一反常理思維的是，作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個未必成功的追求者，也不選擇成為不再追求的成功者。這是對于人生的另一角度思考。反思我們，或許真會在成功后停止追求，但卻忽視了追求自身的魅力。

人生中融合了精神，理想，追求，當然不免還有些情緒?？梢猿聊挚梢约刀?，人生就在作者筆下變得生動起來。剖析人生，評論人生并學會如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝，人生的短暫，人生的寶貴。

后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現(xiàn)在起，把握現(xiàn)在，正視人生!