鉛筆日記

鉛筆日記。

編輯花時(shí)間為你編輯了“鉛筆日記”。周記寫(xiě)作是人們都熱愛(ài)的一種記錄方式，在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫(xiě)周記是一件非常常見(jiàn)的事情。寫(xiě)周記可以讓我們深入理解學(xué)習(xí)過(guò)程和規(guī)律。感謝您閱讀本文僅供參考！

鉛筆日記 篇1

我有一只可愛(ài)的小筆。

它的筆頭尖尖的，像一枚即將落地的導(dǎo)彈，又像一個(gè)小小的鋼釘站在那里，嘿，甭提多威武了。反過(guò)來(lái)看，尖尖的筆頭指向天空，向埃及的金字塔，高大宏偉，又像城市里一座座高樓大廈矗立在那里， 簡(jiǎn)直太壯觀了。橫著看，就像正在行駛的弓箭，滑坡地平線，沖向遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)起來(lái)看，它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的螺旋槳，又像一只翩翩起舞的蝴蝶。

小鉛筆越用越短，它用自己的生命給我們帶來(lái)了一張張美麗的圖畫(huà)，讓人們欣賞。雖然小鉛筆不如鋼筆華貴，也不如毛筆飄逸，但是小鉛筆最實(shí)用，寫(xiě)錯(cuò)了擦掉可以從新來(lái)。

小鉛筆在結(jié)束生命的前一刻對(duì)我說(shuō)：“小主人，雖然我變舊了，沒(méi)法再陪你了，可是你不要把我扔掉，我還有用處呢”。

我愛(ài)這小小的鉛筆，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

鉛筆日記 篇2

嗨！大家好！我是一支刻有中國(guó)、上海、中環(huán)諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻(xiàn)給人類(lèi)。

我是一只帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時(shí)候可以安心睡覺(jué)，在外面打工賺錢(qián)。

我的外形很壯觀：我的長(zhǎng)身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭，18厘米長(zhǎng)，但是我很苗條，只有1厘米長(zhǎng)，我是個(gè)年輕人，很帥，能把觀眾翻個(gè)底朝天！

雖然我身材苗條，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。

在語(yǔ)文課上，我可以幫助我的同學(xué)寫(xiě)作。有時(shí)候，只要洗干凈身體，頭發(fā)就會(huì)變得很干凈，像一把鋒利的刀。上數(shù)學(xué)課，我會(huì)變成一個(gè)帽子好看的小伙子，可以幫同學(xué)擦掉錯(cuò)別字，干凈清晰，沒(méi)有任何痕跡。

我很神奇嗎？只要主人愿意和我在一起，我就永遠(yuǎn)和主人在一起，為他服務(wù)。

鉛筆日記 篇3

一天，小明買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說(shuō)：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒(méi)用的。”。橡皮說(shuō)：“你呢？又細(xì)又長(zhǎng)，像晾衣繩。”鉛筆盒里充滿了爭(zhēng)吵。

幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你現(xiàn)在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽(tīng)到鉛筆這么說(shuō)，橡皮擦低下了頭。

晚上七點(diǎn)，小明的爸爸回來(lái)了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子，大怒，說(shuō)：“小明，你的字太難看了。去給我重寫(xiě)！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的字，然后又寫(xiě)了一遍。

橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業(yè)？”鉛筆羞愧地低下了頭。

從此，文具盒里沒(méi)有了爭(zhēng)吵。

鉛筆日記 篇4

如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮斗與拼搏的軌跡。那么生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨。

生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆。是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截。這樣猶如時(shí)光從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。

生命是一支鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫(xiě)出了錯(cuò)字，別字，甚至病句，你就可以用覺(jué)悟的橡皮輕輕地擦去。再在擦試一新的空白處，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。

生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，用黎明早起的身影做粗線條。

生命是一支鉛筆，它還給予我們這一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！

鉛筆日記 篇5

3月6日 星期五 陰

我的鉛筆盒經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的使用，傷痕累累。這個(gè)鉛筆盒有兩個(gè)拉鏈，一個(gè)拉前袋，一個(gè)拉后面袋。經(jīng)過(guò)歲月的磨損，經(jīng)常放筆的后面袋的拉鏈站不住腳了。終于有一天……

那是星期三，上完美術(shù) 課，我把桌面擦干凈，隨手拉上后袋拉鏈，只聽(tīng)“刺啦”一聲，我低頭一看，拉鏈的一邊已經(jīng)脫離了拉鏈的束縛，神氣地閃到了一邊。再看看另一邊，也已經(jīng)“搖搖欲墜”了。我傻了眼。深知自己是修不好的，放進(jìn)了書(shū)包回家再說(shuō)。

到了家，媽媽使出了渾身解數(shù)，也沒(méi)把拉鏈治好。沒(méi)辦法，只好使出撒手锏了。只見(jiàn)媽媽手持老虎鉗，把拉鏈頭使勁壓緊，就要成功的時(shí)候老虎鉗發(fā)起了脾氣，只聽(tīng)一聲“哎呀”，我一看，拉鏈頭被一口咬斷了。這下我和媽媽都傻呆呆地望著拉鏈，不知道說(shuō)什么好。我只得把在后袋的居民們搬遷到了前袋里。就這樣，我又帶著這鉛筆合上學(xué)去了。

在學(xué)校的時(shí)候，我總是習(xí)慣把手伸進(jìn)前袋拿筆，一摸才發(fā)覺(jué)是空的。好在前袋子的拉鏈并沒(méi)像那一樣慘遭厄運(yùn)。我暗暗想，再不可把前袋拉鏈也弄壞了，不然又要買(mǎi)新的鉛筆盒，浪費(fèi)錢(qián)。

鉛筆日記 篇6

我有一個(gè)使我很自豪的鉛筆袋，是年前我在輔導(dǎo)班期末考試時(shí)得了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

這個(gè)鉛筆袋的顏色是深藍(lán)色的，它的正面印著一個(gè)凱甲勇士的卡通圖案，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的布袋，至于他的料子嘛是纖維布和尼龍的，這是我們科學(xué)老師剛講過(guò)的。

我很喜歡這個(gè)筆袋，因?yàn)樗娜萘亢艽螅扇齻€(gè)部分組成，一個(gè)大的包，一邊還有一個(gè)中的和一個(gè)小的布袋。大的放筆，中的放筆芯，小的只能放紙。

這個(gè)筆袋陪了我有一個(gè)多月了，看到他我就很自信，因?yàn)樗鼤r(shí)常激勵(lì)著我只要努力就會(huì)有收獲。

鉛筆日記 篇7

在我的鉛筆盒里，有一支好不起眼的鉛筆。

它的顏色是深綠色的，表面上畫(huà)了一些竹葉，其中一支竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的小字，里面就是一根普普通通的鉛芯。yjS21.CoM

雖然這是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我會(huì)出多姿多彩的美術(shù)作品?？傊鼰o(wú)所不能。真是我的好幫手??！

它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，他就能幫你寫(xiě)出你想要表達(dá)的東西。每次看到這支逐漸變短的鉛筆，我都不由自主的想到如果沒(méi)有鉛筆，那我就完不成老師布置的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案；如果沒(méi)有鉛筆……

你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自己才能幸福。”

鉛筆日記 篇8

“劉思哲，借一個(gè)……”聽(tīng)著，我的同桌丁又來(lái)借我鉛筆了。每次她來(lái)借我東西，我都借給她，她事后謝我。就這樣，我養(yǎng)成了把東西借給別人的好習(xí)慣。

大家都說(shuō)：“幫助別人的人，可以得到別人的幫助?！辈痪们?，我和丁之間又發(fā)生了一件事。正因?yàn)槿绱?，我?duì)這句話的含義有了深刻的理解。

那是一個(gè)美麗的下午，老師讓我們寫(xiě)新單詞。但是我忘了我的鉛筆。我該怎么辦？就在我著急的時(shí)候，我同桌丁范曉看見(jiàn)了，說(shuō)：“劉思哲，你怎么了？”我回答：我。我忘了我的鉛筆?！彼f(shuō)，“我借你一個(gè)！”我喜出望外，于是拿起鉛筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。感謝那天她的幫助。

生活中有很多幫助別人的機(jī)會(huì)，也可能有一些我們無(wú)意中做的事情?？赡軐?duì)自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不平凡了。

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鉛筆的日記必備

周記是釋放自己壓力的途徑之一，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。周記有助于我們更好地記錄生活中的收獲和成就，我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的周記？我們向您推薦鉛筆的日記希望您會(huì)喜歡它，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

鉛筆的日記(篇1)

今天，升旗回來(lái)時(shí)，我的同桌正在玩鉛筆，一不小心，鉛筆尖朝我的眼睛扎了過(guò)來(lái)，我感覺(jué)很痛很痛，就放聲哭起來(lái)，淚珠像斷了線的珠子似的吧嗒、吧嗒地落了下來(lái)，李裕棟看見(jiàn)了，問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，然后轉(zhuǎn)告給了郭老師，郭老師知道了，連忙把我和高紫芮叫過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“痛不痛？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓溫舒玉帶我到校醫(yī)那里檢查一下。一路上，我心想：會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)重呢？對(duì)眼睛有沒(méi)有影響，我會(huì)不會(huì)瞎了呢？……想著想著，心里不由自主地緊張起來(lái)。當(dāng)校醫(yī)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候，懸著的心頓時(shí)放了下來(lái)，校醫(yī)細(xì)心地給我處理了受傷的地方?；氐浇淌彝瑢W(xué)們都著急地問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧？”我搖搖頭，頓時(shí)，心里暖暖的。放學(xué)路隊(duì)中郭老師再次詢(xún)問(wèn)我的情況，問(wèn)我還痛不痛，我說(shuō)：“不痛了。”老師才放心地露出笑容，并叮囑我回家后多喝點(diǎn)水，不要用手摸傷口，防止感染。

老師的關(guān)心，同學(xué)們的愛(ài)護(hù)，真是讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

鉛筆的日記(篇2)

我的鉛筆-小學(xué)生日記200字

我的鉛筆瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的筆頭經(jīng)常被我刨得尖尖的，筆的顏色是橙色的，上面有海綿寶寶的圖案，但海綿寶寶的表情各不一樣，有的緊握著

手，像是在給誰(shuí)加油，有的帶著圣誕帽，舉著拐杖，和他的朋友派大心走在路上，像是在過(guò)圣誕節(jié)，還有的睜大眼睛，像是在看著什么。它們

的旁邊還有一些水母、海草、小花，真是好看極了。

我經(jīng)常舍不得用它，除非我的自動(dòng)筆鉛都用完了，我才會(huì)用它。有一次，考試時(shí)我的兩支自動(dòng)鉛筆都沒(méi)有筆鉛了，我都快要急死了，就在這

時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了桌子邊放著的這支鉛筆，我立刻拿起這支鉛筆開(kāi)始考試，最后還是這只筆幫我順利完成了那次考試。

一直到現(xiàn)在，這支鉛筆還在我的鉛筆袋里，每天就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我的學(xué)習(xí)，我非常喜歡這支鉛筆。

鉛筆的日記(篇3)

我有一個(gè)使我很自豪的鉛筆袋，是年前我在輔導(dǎo)班期末考試時(shí)得了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

這個(gè)鉛筆袋的顏色是深藍(lán)色的，它的正面印著一個(gè)凱甲勇士的卡通圖案，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的布袋，至于他的料子嘛是纖維布和尼龍的，這是我們科學(xué)老師剛講過(guò)的。

我很喜歡這個(gè)筆袋，因?yàn)樗娜萘亢艽?，它由三個(gè)部分組成，一個(gè)大的包，一邊還有一個(gè)中的和一個(gè)小的布袋。大的放筆，中的放筆芯，小的只能放紙。

這個(gè)筆袋陪了我有一個(gè)多月了，看到他我就很自信，因?yàn)樗鼤r(shí)常激勵(lì)著我只要努力就會(huì)有收獲。

鉛筆的日記(篇4)

抓鉛筆

今天下午上作文課，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)探究性作文。老師神秘地說(shuō)：我們來(lái)做一個(gè)抓鉛筆的游戲。我想：抓鉛筆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽小菜一碟嘛！可是我們都不知道老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

老師給我們講了游戲的規(guī)則：找一個(gè)同學(xué)上來(lái)，把一只手握成空心拳。老師拿著鉛筆對(duì)準(zhǔn)他的手心。老師一喊放時(shí)就松開(kāi)手中的鉛筆，看那個(gè)同學(xué)能抓住它。我想：這還不容易！

游戲開(kāi)始了，老師先挑了劉子鈺來(lái)抓。她走到黑板前，慢慢抬起手握成空心拳，一副胸有成竹的樣子。老師問(wèn)她：你緊張嗎？她滿不在乎地?fù)u了搖頭。老師把鉛筆對(duì)準(zhǔn)她的手上面，只聽(tīng)老師說(shuō)：放！鉛筆像一顆流星一樣穿過(guò)她的手心掉在地上，她還呆若木雞地沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師又挑了蘇靖皓來(lái)抓。他走上講臺(tái)，手握成空心拳，

鉛筆的日記(篇5)

我的鉛筆盒里住著四個(gè)好朋友，它們是調(diào)皮的鉛筆、溫柔的橡皮、穩(wěn)重的尺子和老實(shí)的卷筆刀。它們平時(shí)總是形影不離的，陪著我學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。

有一天，我畫(huà)了一幅漂亮的圖畫(huà)，把它放在了書(shū)桌上就出門(mén)了。這時(shí)，調(diào)皮的鉛筆跳了出來(lái)，在圖畫(huà)紙上又唱又跳，玩得可開(kāi)心啦！尺子看到后走了過(guò)來(lái)，他低著頭對(duì)鉛筆說(shuō):“小鉛筆呀，你不能在主人的圖畫(huà)紙上亂涂亂畫(huà)，要不然等會(huì)兒主人回來(lái)看到他的畫(huà)被弄臟了會(huì)很傷心的！”小鉛筆說(shuō):“我又沒(méi)在亂涂亂畫(huà)，我是在幫小主人呀，讓他的畫(huà)變得更漂亮！”尺子說(shuō):“你看這里和那里，多了好幾個(gè)你的黑腳印，怎么會(huì)漂亮呢？”小鉛筆一看，呀！真的有好幾個(gè)黑腳印呢！小鉛筆急了，哭喪著臉問(wèn):“尺子哥哥，這可怎么辦呀？小主人回來(lái)肯定會(huì)懲罰我的。”尺子說(shuō):“那你趕緊去找橡皮妹妹，請(qǐng)她過(guò)來(lái)把你的這些腳印擦干凈吧?！便U筆請(qǐng)來(lái)了橡皮，對(duì)她說(shuō):“橡皮妹妹，請(qǐng)你幫我把畫(huà)臟的地方擦干凈吧，謝謝你了！”橡皮妹妹爽快地答應(yīng)了，她溫柔地擦來(lái)擦去，把畫(huà)上的臟痕跡擦得干干凈凈。擦完之后，鉛筆低下了粗粗的腦袋，向大家認(rèn)錯(cuò)。橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“好了，不要再認(rèn)錯(cuò)了，你看看你那粗粗的腦袋，等會(huì)小主人回來(lái)肯定要懷疑了，還不趕緊去找卷筆刀哥哥，請(qǐng)他幫你削尖。”鉛筆蹦蹦跳跳地跑去找卷筆刀哥哥，老實(shí)的卷筆刀把小鉛筆削得漂漂亮亮的，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“下次不可以再這么調(diào)皮了，小主人畫(huà)的這么辛苦，你給他弄臟了，這多不好啊！”

通過(guò)這個(gè)故事告訴我們朋友之間要相互幫助就一定能解決問(wèn)題。

鉛筆的日記(篇6)

哎呀呀!鉛筆盒里好吵呀!是什么聲音呢?我們快去看看吧!

原來(lái)是文具家族正在吵架呢。這件事，只是因?yàn)槌咦硬唤?jīng)意的一句話引起的。尺子隨口一句：“哎呀，累死啦!!誰(shuí)有我這么忙?小主人每天都要用我畫(huà)直線!”這話一出，鋼筆不同意了，白了他一眼，說(shuō)：“我忙我忙!每天都要陪小主人練字，小主人還用我參加過(guò)書(shū)法大賽呢!，你得過(guò)獎(jiǎng)嗎?”

“誰(shuí)說(shuō)的?我才是最厲害的!小主人大部分時(shí)間都用我，考數(shù)學(xué)試、語(yǔ)文、英語(yǔ)等各大類(lèi)考試，都用我!”黑水筆自信滿滿地說(shuō)，一副他是天下第一的樣子。唉!吵死啦!鉛筆盒的火氣早就憋在肚子里啦!讓她也發(fā)表一下吧!“我······是最好的?！薄盀槭裁?”因?yàn)槲沂敲刻鞄托≈魅税涯銈儙У綄W(xué)校里的呀!沒(méi)有我~哼，你們?cè)缇筒恢涝谀膫€(gè)角落了呢!”

“我厲害!”“我!”“就你還行?一邊去!”大家七嘴八舌的吵起來(lái)，正在熱火朝天時(shí)，“別吵啦!”一個(gè)聲音在耳旁響起，“你們不用吵，其實(shí)大家各有自己的長(zhǎng)處，各有自己的短處，例如尺子，他能畫(huà)直線，但卻寫(xiě)不出好看的字，鋼筆，能寫(xiě)出線條優(yōu)美的字，但卻連不了直線·······”鉛筆一直默默無(wú)聞，卻說(shuō)出了讓大家吃驚的一番話。

想想鉛筆說(shuō)的話，也對(duì)嘛!大家何必吵呢?大家在一起，沒(méi)了誰(shuí)，小主人都不能夠做出完美的卷子和習(xí)題，大家要學(xué)會(huì)一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)呀!

鉛筆的日記(篇7)

我的鉛筆-小學(xué)生日記300字

在我的書(shū)包里有一支鉛筆，是在我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆的形狀像一根棒棒糖，是藍(lán)色的，這支鉛筆由一只小熊橡皮和木頭做的。

鉛筆的橡皮是粉色的，上面一雙耳朵和一雙眼睛，還有一個(gè)圓圓的頭，頭上還有一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴，身體的下部有一個(gè)肚子，還有一雙手和腿，它是一個(gè)小熊。小熊的手就放在肚子上。鉛筆像一個(gè)圓柱，下面有一個(gè)尖尖的筆芯，筆上畫(huà)著一個(gè)果寶特工，它正在召喚果寶機(jī)甲。

每當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)從我文具盒里拿出鉛筆來(lái)寫(xiě)字。

過(guò)了一會(huì)兒，筆禿了，我把筆放在轉(zhuǎn)筆機(jī)里，筆轉(zhuǎn)好了，我又可以用鉛筆了。

在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿鉛筆畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在天空畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，在地上畫(huà)了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫(huà)一群小朋友踢足球。

鉛筆的日記(篇8)

小老鼠和鉛筆-想象作文_童話故事作文

有一天晚上，鉛筆在睡覺(jué)的時(shí)候，小老鼠爬上了鉛筆的床上，小老鼠用嘴咬住了鉛筆，把它拖進(jìn)了小老鼠的家。

小老鼠到了家，小老鼠就用嘴咬住了鉛筆，鉛筆一下子叫道：疼死了！小老鼠說(shuō)：別叫。鉛筆說(shuō)：不叫怎么可以呢？疼死我了。小老鼠說(shuō)：我牙癢癢當(dāng)然要咬點(diǎn)什么才行對(duì)吧？鉛筆說(shuō)：我給你畫(huà)點(diǎn)什么吃可以吧？小老鼠同意了，鉛筆就在畫(huà)板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后又在元的下面畫(huà)了一個(gè)橢圓，在橢圓的旁邊花了五個(gè)小圓形，小老鼠在等待中，鉛筆繼續(xù)往下畫(huà)，最后鉛筆畫(huà)到了胡須，小老鼠就尖叫道：??！是貓！小老鼠一邊說(shuō)一邊逃跑，最后，小老鼠被貓吃掉了。

鉛筆的日記(篇9)

咦？

我的筆呢？

鉛筆盒先生您是否再一次地拿走了我的筆當(dāng)枕頭呢？

如今您已睡覺(jué)，

不忍心打斷您的美夢(mèng)。

您會(huì)不會(huì)睡到大半夜呢？

我現(xiàn)在急需用筆??！

算了，

您要睡就睡吧!

不要被任何人吵醒！

哎呀，

一不小心您就摔在地上了，

是不是您的美夢(mèng)香甜，

就不小心摔在地上了。

不過(guò)，您終于醒了，

張開(kāi)嘴巴。

還我筆了？

鉛筆的日記(篇10)

大掃除之后，我回到了位置上，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了

我著急的到處尋找，可是就是找不到鉛筆盒。我又問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我的鉛筆盒怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的不見(jiàn)呢？我記得我大掃除之前好像把鉛筆盒放在桌子上的，可現(xiàn)在卻無(wú)影無(wú)蹤了。難道是被別人偷了？那里面有我所有的文具啊，如果被偷了，那我拿什么寫(xiě)字啊。

我失落的回了家，在群里問(wèn)大家有沒(méi)有看見(jiàn)我的鉛筆盒，可是回復(fù)我的卻是一條又一條的沒(méi)看見(jiàn)，唉，所有的文具啊，就這么不見(jiàn)了，到底跑到哪里去了呢？有誰(shuí)可以告訴我嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一條信息發(fā)送過(guò)來(lái)了：好像看見(jiàn)被掃到垃圾桶里了。我有些失落。如果被掃到垃圾桶里的話，應(yīng)該就很難找到了，但也許還能找到呢。于是，我又問(wèn)道：是什么顏色的？紫色的。那就是我的鉛筆盒?。∥倚闹胁唤魂囆老?。

第二天，我早早的來(lái)到了教室，一放下書(shū)包，就滿懷希望的在垃圾桶里尋找著鉛筆盒的蹤跡。翻來(lái)覆去的尋找，也沒(méi)找到?？赡鼙贿\(yùn)到垃圾池里了吧，我的心涼了一大截?；氐阶?，看到空空的桌面，我不禁嘆了一口氣。這時(shí)，同桌說(shuō)：你的鉛筆盒如果在垃圾池里，那么肯定被火給燒了。聽(tīng)了這句話，我徹底失望了，找到鉛筆盒幾乎是不可能的事了。

昨日還被我捧在手心的鉛筆盒，今日卻不見(jiàn)了，我有些不敢相信。好懷念那失蹤的鉛筆盒啊，沒(méi)有它，我真適應(yīng)不了。有時(shí)還認(rèn)為鉛筆盒還在，當(dāng)想起時(shí)，又忍不住一陣傷心

鉛筆的日記10篇

現(xiàn)代企業(yè)中文檔處理是辦公室工作不可或缺的一環(huán)，對(duì)于范文的參考是一種很好的借鑒方式。借鑒范文是提升寫(xiě)作素養(yǎng)的重要手段之一，你搜集到多少優(yōu)秀的范文了呢？為了讓你更好地了解“鉛筆的日記”我們進(jìn)行了系統(tǒng)整理，必能找到最適合自己的內(nèi)容！

鉛筆的日記(篇1)

今天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，四邊有點(diǎn)圓，底色是黑色的，上面畫(huà)著幾只小豬、玫瑰、蝴蝶還有各種各樣的圖形。里面有二層，第一層是放橡皮擦和鉛筆，第二層稍微深一點(diǎn)，能放鉛筆和尺子。當(dāng)我解不出題的時(shí)候，鉛筆盒里的一只小豬拿著的玫瑰，好像伸到我的鼻子下面，我感覺(jué)自己聞到了一種香味，頭腦清醒起來(lái)，很快就把難題解了出來(lái)。

我真喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆的日記(篇2)

默默愛(ài)鉛筆盒-介紹一種物品周記600字

今天我給大家介紹的是我們學(xué)生都熟悉的一種文具鉛筆盒。

這款鉛筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高4厘米，它是采用pu皮革材質(zhì)，不但厚實(shí)耐磨，而且還防水。

它的衣服是白紫拼接款，那優(yōu)雅高貴的紫色，配上純潔清雅的白色，再加上一個(gè)萌萌噠的小熊，還有Oh,mylovefriends.Birdsflyinthebluesky.一串英語(yǔ)印在它的衣服上，簡(jiǎn)直美翻了！

這款鉛筆盒是翻式的，打開(kāi)后，可以看到棕色的底色上加上了白色波圓點(diǎn)。里面包括了網(wǎng)兜、中間隔層插筆位、主袋這三大部分。網(wǎng)兜里可以放入尺子、橡皮、便簽、明信片等；中間隔層插筆位可以放自己常用的幾只筆，方便拿取；主袋容量超大，空間加深設(shè)計(jì)，20多只筆也可以放下，并且像手機(jī)、小本子都可以裝進(jìn)去。

普通小鉛筆盒只能放筆、尺，容量較小，不夠收納。而這款鉛筆盒容量超大，是普通鉛筆盒的2倍。他分類(lèi)清晰，容易找取，而普通鉛筆盒是做不到這一點(diǎn)的。

它背面還有一個(gè)拉鏈，可以放入自己的小東西，當(dāng)你用到它們時(shí)，可以更快更準(zhǔn)的找到它們。

有一次，我喝水時(shí)不小心把杯子打翻了，把水灑到了鉛筆盒上，我大叫一聲，本以為水會(huì)浸到里面，把我那重要的紙條弄濕，我憂心忡忡的打開(kāi)看，小紙條完好無(wú)損的躺在里面，一點(diǎn)也沒(méi)有被弄濕，還幫我把鉛筆盒的外衣洗了一遍，真是太棒了！我更加喜歡我的鉛筆盒了！

這鉛筆盒就像一位朋友，在你身邊陪伴著你。

鉛筆的日記(篇3)

今天，鉛筆盒里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)，為什么而爭(zhēng)吵呢？哦，原來(lái)是在為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)吵。

事情是這樣的：因?yàn)殂U筆盒媽媽太困，一不留神睡著了，調(diào)皮的文具小寶寶們＿橡皮弟弟，鉛筆妹妹和刀子姐姐，它們?cè)谙胪粋€(gè)問(wèn)題：到底誰(shuí)的功勞大呢？所以刀子姐姐說(shuō)：“橡皮弟弟、鉛筆妹妹，我們一起來(lái)比誰(shuí)的功勞最大吧！”“好”橡皮弟弟和鉛筆妹妹異口同聲的答應(yīng)了。

比賽開(kāi)始了，刀子姐姐說(shuō)：“我既能削鉛筆，又能切水果，誰(shuí)的功勞比我大呢？”鉛筆妹妹反駁說(shuō)：“哼，我既能畫(huà)畫(huà)又能寫(xiě)字，可是主人的好幫手，我的功勞才最大?！钡蹲咏憬阏f(shuō)：“哈哈，如果不是我削你，你能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字嗎？”橡皮弟弟接著說(shuō)：“鉛筆妹妹，你這話說(shuō)的就不對(duì)了，如果你畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字弄錯(cuò)了怎么辦，還不是需要我，所以我的功勞才是最大的?！薄拔业墓诓攀亲畲蟆！薄拔业墓诓攀亲畲蟆！?/p>

它們這正要打起來(lái)時(shí)，鉛筆盒媽媽被吵醒了。“夠了，孩子們，你們要團(tuán)結(jié)，這樣才能夠幫助主人學(xué)習(xí)?！?/p>

鉛筆的日記(篇4)

鉛筆的自述-周記作文500字

四年級(jí)王彥興

Hi！大家好！我是一支鉛筆，我是從童年鉛筆廠例制造出來(lái)的，后來(lái)給人送到晨光文具店出售，最后，我給一個(gè)叫施施的小女孩買(mǎi)走了。

施施主人十分喜歡我，把我放在一個(gè)漂亮而可愛(ài)的鉛筆盒里，讓我交到了許許多多的朋友。而且小主人也很重用我。每當(dāng)老師要讓同學(xué)們寫(xiě)謀一道題時(shí)，小主人總是最快速地把我拿出來(lái)，認(rèn)真地在本子上寫(xiě)；老師說(shuō)開(kāi)始試卷答題時(shí)，小主人還是快速地把我拿出來(lái)答題。每當(dāng)看見(jiàn)小主人捧著100分的試卷興高采烈地回座位時(shí)，我真想從鉛筆盒里跳出來(lái)，與小主人慶祝一下這快樂(lè)的時(shí)刻。

可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我做作業(yè)，我被削得短短的，像一個(gè)小不點(diǎn)，后來(lái)小主人不再喜歡我了，把我放在鉛筆盒的下面那一層，一直到被值日的同學(xué)放到文具遺忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一樣有著悲慘遭遇的鉛筆、橡皮、尺子。終于有一天，于老師在課堂上高高地把我舉起來(lái)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)的鉛筆??？我看見(jiàn)小主人正端正地坐在那里，我喊道：施施小主人，你看見(jiàn)我了嗎？我可是你以前最最喜歡的鉛筆呀！可是小主人好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是坐在那里。

聽(tīng)了我的故事，雖然你會(huì)覺(jué)得我很可悲，但是我要和你說(shuō)一個(gè)道理：文具是我們很好的朋友，如果我們遺忘了它們，你就像遺忘了一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。

鮑老師點(diǎn)評(píng)：

你從一支鉛筆的角度講述了自己的身世和遭遇，敘述充滿想象，內(nèi)容富有感情！物雖無(wú)情人有情！有深度，有感情！

鉛筆的日記(篇5)

鉛筆刨刀-說(shuō)明文300字

小朋友，你睢！我是一只可愛(ài)的小肥豬，我是用塑料做的。我的體型肥肥的，圓頭圓腦的。我的腦袋是白色的，身體和拱起來(lái)的鼻子是黑色的。我有兩首彎彎的細(xì)眉，眼珠大大的。我的可愛(ài)之處是兩只豎直的小耳朵和屁股上一條又細(xì)又長(zhǎng)的短尾巴。

其實(shí)我的名子不叫小肥豬，我是一個(gè)刨筆刀，你要?jiǎng)游业男”亲泳蜁?huì)露出一個(gè)圓圓的小孔，那是插筆的地方，我的肚子里藏了一個(gè)刨刀你再按順時(shí)方向轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆就刨好了。我那肚皮是裝鉛筆屑的地方。我那大大的腦袋是一個(gè)刨刀的蓋子，拔掉蓋子就能把藏在我肚子里的鉛筆屑倒掉。平時(shí)我那四條短腿能平穩(wěn)地站在桌子上，隨時(shí)為小主人服務(wù)。

我已經(jīng)陪伴小主人兩年多了，我是小主人學(xué)習(xí)的好幫手，小主人也非常喜歡我。

鉛筆的日記(篇6)

我丟失了一支鉛筆，那支鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的閨蜜送給我的。曾經(jīng)的閨蜜就是因?yàn)槲襾G失了這支鉛筆，而跟我絕交的，所以我很討厭那支鉛筆。那個(gè)時(shí)候，我竟然想把它找回來(lái)，因?yàn)檫@樣閨蜜就不會(huì)永遠(yuǎn)的跟我絕交了。那支鉛筆對(duì)閨蜜來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一支鉛筆，而已。

兩年前的一個(gè)下午，我才10歲。在四年級(jí)之前，我沒(méi)有一個(gè)好朋友，也非常的孤單。我調(diào)位了，因?yàn)閭€(gè)子較矮，所以調(diào)到前面去了。我剛剛到那個(gè)位置，我的同桌就跟我說(shuō)：“你好！”她是個(gè)大眼睛的女孩，個(gè)子跟我一樣矮?！巴∠鄳z！我叫XXX，你叫什么呀？”我小聲而又不自信的說(shuō)出了自己的名字。

“我們以后做閨蜜吧！畢竟你和我差不多高。”她笑笑。我也就答應(yīng)了，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)朋友，她也是。我們一起努力，一起玩?！凑墒裁炊家黄?。某一個(gè)下午，她領(lǐng)著我到了學(xué)校旁邊的小賣(mài)部，給我買(mǎi)了一支白色的鉛筆，她挑選了一支黑色的鉛筆。兩支鉛筆上都有可愛(ài)的小貓。被她稱(chēng)為“閨蜜筆”。那一支筆，我沒(méi)有用，只用了一次。但是在之后的夏天的某一天，那支筆莫名其妙的丟了，我沒(méi)有跟她說(shuō)。但在之后的一天，她發(fā)現(xiàn)了，并說(shuō)：“你怎么能隨意丟這支筆，你知不知道我買(mǎi)這兩支筆的意義！”我當(dāng)然不知道，我更不想知道。

后來(lái)，我們冷戰(zhàn)了整整一天。她不理我，我不理她。就這樣冷戰(zhàn)到了放學(xué)的時(shí)候，她突然對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”然后就走了，沒(méi)有回頭。一切發(fā)生的那么突然，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，就這樣，絕交了。

鉛筆的日記(篇7)

鉛筆，是現(xiàn)在生活中普通得不能再普通的學(xué)習(xí)用品，而我一見(jiàn)到它，就會(huì)想起那件有趣的事。

記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，掉在地上的東西可不能要哦！”我被媽媽誤導(dǎo)了，心想：是不是每件東西掉在地上都不能要呢！于是從那時(shí)起，我的東西只要一掉到地上，就不會(huì)去撿。老師被我弄得一頭霧水，因此也經(jīng)常問(wèn)：“你的東西為什么掉到地上就不要了呢？這是誰(shuí)告訴你的？”“是我媽媽?zhuān)　蔽一卮鸬酶纱?。天長(zhǎng)日久，媽媽見(jiàn)我的鉛筆少得離奇，感覺(jué)很奇怪，于是跑去學(xué)校問(wèn)老師，老師一笑，說(shuō)：“是你惹的禍，您不是說(shuō)，掉在地上的東西不能要的嗎，于是他連掉在地上的筆也不要了！”媽媽立刻把我叫過(guò)來(lái)，告訴我：“我只是說(shuō)吃的東西掉在地上不能拾，可沒(méi)有文章鉛筆掉在地上不能拾??！”

這件有趣的事至今還印在我的腦海里。

每當(dāng)我想起它時(shí)，總是情不自禁地笑出聲來(lái)。

鉛筆的日記(篇8)

昨天晚上，我玩了一個(gè)自創(chuàng)的游戲削鉛筆。就是找一桿短的不用的鉛筆，把它弄斷，削尖，再弄斷，再削，直到它小的沒(méi)法再削的時(shí)候，就把它扔掉。

偶爾你還會(huì)遇到特殊情況，比如鉛筆里的所有鉛全部被你弄下來(lái)了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)屬于好事，可以把鉛來(lái)回?cái)[弄，我自己覺(jué)得好玩極了?？墒?，懷疑你們不覺(jué)得好玩，因?yàn)檫@是正在報(bào)廢鉛筆。

鉛筆的日記(篇9)

鉛筆盒里的童話

一個(gè)夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。

住在鉛筆盒里的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是最重要的人。鉛筆大哥說(shuō)：主人在考試時(shí)只用我，所以我最重要。。鉛筆先生卻說(shuō)：主人寫(xiě)漢字的時(shí)候都用我，所以我最重要。削筆刀叔叔說(shuō)：還是我最重要。鉛筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問(wèn)：為什么呀？主人又不用你寫(xiě)字。削筆刀叔叔說(shuō)：要是沒(méi)有我，鉛筆還能用嗎？這時(shí)，橡皮小弟說(shuō)：都別吵了，還是我最重要。你也不能寫(xiě)字，重要什么呀鉛筆大哥說(shuō)到。橡皮小弟說(shuō)：沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？

大家你一句，我一句，爭(zhēng)吵不斷，一會(huì)爭(zhēng)吵就上升為爭(zhēng)斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準(zhǔn)了削筆刀叔叔就撞了過(guò)去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因?yàn)槭軅?，沒(méi)法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉(zhuǎn)了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團(tuán)糟。這時(shí)修正帶爺爺看不下去了，他說(shuō)：你們都認(rèn)為自己重要，那么久每人獨(dú)自寫(xiě)一篇日記吧！?？墒撬麄兌紱](méi)有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒(méi)寫(xiě)出字來(lái)；剛才還威風(fēng)凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說(shuō)：你們?cè)僖黄鹋浜蠈?shí)施把！。文具們相互配合一起來(lái)寫(xiě)這篇日記，結(jié)合寫(xiě)得非常成功。

鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺?shù)挠靡猓R聲說(shuō)：我們錯(cuò)了，爭(zhēng)論誰(shuí)更重要沒(méi)有意義，還是團(tuán)結(jié)合作最重要。

鉛筆的日記(篇10)

我的鉛筆-小學(xué)生日記300字

在我的書(shū)包里有一支鉛筆，是在我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆的形狀像一根棒棒糖，是藍(lán)色的，這支鉛筆由一只小熊橡皮和木頭做的。

鉛筆的橡皮是粉色的，上面一雙耳朵和一雙眼睛，還有一個(gè)圓圓的頭，頭上還有一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴，身體的下部有一個(gè)肚子，還有一雙手和腿，它是一個(gè)小熊。小熊的手就放在肚子上。鉛筆像一個(gè)圓柱，下面有一個(gè)尖尖的筆芯，筆上畫(huà)著一個(gè)果寶特工，它正在召喚果寶機(jī)甲。

每當(dāng)老師叫我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)從我文具盒里拿出鉛筆來(lái)寫(xiě)字。

過(guò)了一會(huì)兒，筆禿了，我把筆放在轉(zhuǎn)筆機(jī)里，筆轉(zhuǎn)好了，我又可以用鉛筆了。

在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)拿鉛筆畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在天空畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，在地上畫(huà)了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫(huà)一群小朋友踢足球。

致鉛筆作文

創(chuàng)作文章可以提高我們的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作是一種讓我們更專(zhuān)注于日常生活的方式。寫(xiě)一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？我們帶您了解“致鉛筆作文”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，請(qǐng)?jiān)谑詹貖A中添加本頁(yè)以便隨時(shí)訪問(wèn)！

致鉛筆作文 篇1

現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費(fèi)。鉛筆是用大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。

我說(shuō)的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個(gè)小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會(huì)寫(xiě)的字，不需查字典，只要把讀音寫(xiě)上去，就能顯示出這個(gè)字；相反，假若你遇上了某個(gè)不會(huì)讀的字，只需把字寫(xiě)上去，立刻你就會(huì)讀這個(gè)字了。

這種筆還有幾種功能，如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了錯(cuò)字，它就會(huì)在屏幕中顯示出這個(gè)字的正確寫(xiě)法，并會(huì)“嘟嘟”地叫起來(lái)。你一定很奇怪，它是怎么看見(jiàn)的呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的“眼睛”，這樣它就能隨時(shí)隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個(gè)“小老師”，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒你。

若是你的寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會(huì)發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢(shì)不對(duì)。不會(huì)做題目，還可以自動(dòng)詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)它來(lái)指點(diǎn)。說(shuō)它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動(dòng)修復(fù)，帶有自動(dòng)修復(fù)功能哦！

我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實(shí)，而且一定會(huì)在不久的將來(lái)，在世界上普及。有了更強(qiáng)的知識(shí)裝備，我們這些祖國(guó)的花朵也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁。

致鉛筆作文 篇2

在一個(gè)大森林里，住著兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小鹿喬喬，另一個(gè)是小白兔。

森林里生長(zhǎng)著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來(lái)徒勞地采集果實(shí)。一天，像往常一樣，他們來(lái)到森林收集水果。然而，當(dāng)他們不小心被鉛筆絆倒時(shí)，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時(shí)，鉛筆連忙說(shuō)：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望?！甭购桶淄枚疾幌嘈牛运麄儗?duì)鉛筆說(shuō)：“我試試。”"把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時(shí)，我周?chē)男∶┪萋兂闪嗣利惖乃m。他們太高興了，以至于跳進(jìn)了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。

大約過(guò)了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了，很多動(dòng)物都渴死了，沒(méi)有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時(shí)森林媽媽虛弱地說(shuō)；“快幫我，我快渴死了?！毙“淄脝?wèn)：“我該怎么救你？”“你沒(méi)找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會(huì)兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對(duì)鉛筆說(shuō)，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽?zhuān)炜仕懒??！安灰粫?huì)兒，森林里刮起了大風(fēng)，烏云像一個(gè)大火球遮住了太陽(yáng)，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹(shù)葉青蔥。動(dòng)物喝了足夠的水后又開(kāi)始忙碌起來(lái)。這些都是因?yàn)轵湴恋你U筆。

自從有了鉛筆，動(dòng)物們過(guò)得很開(kāi)心，鹿和白兔看著也很開(kāi)心。

致鉛筆作文 篇3

從外表看，我是一個(gè)塑料的小汽車(chē)，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車(chē)”。你們聞聲了我說(shuō)的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車(chē)刨刀的地方，有一只非常可愛(ài)的小狗呢！他長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個(gè)紅紅的的大寶石，他穿的是一個(gè)黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大領(lǐng)巾，一雙機(jī)靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！

我的名字不叫小汽車(chē)，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)綽號(hào)嗎？我來(lái)告訴大家吧，綽號(hào)也叫外號(hào)，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號(hào)，我也有我的綽號(hào)，我的綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)了我的話很可笑吧，我也是聽(tīng)了很可笑，可我的綽號(hào)就是小汽車(chē)，也不能改，我也無(wú)話可說(shuō)了。

這就是我——鉛筆刨刀。

致鉛筆作文 篇4

我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的一個(gè)鉛筆盒。

它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點(diǎn)。它長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈?zhǔn)倾y色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個(gè)郵票形的，帶有金邊的小貼畫(huà)，每一個(gè)貼畫(huà)上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當(dāng)陽(yáng)光照在上面時(shí)，就會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。

這個(gè)鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會(huì)上，拿一個(gè)流沙筆袋和一個(gè)二年級(jí)的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個(gè)筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會(huì)選內(nèi)存量大的，還是美麗一點(diǎn)的呢?

這就是我的鉛筆盒，一個(gè)美麗。實(shí)惠的鉛筆盒。

致鉛筆作文 篇5

今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……

當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……

那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了?？匆?jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……

鉛筆盒作文

請(qǐng)看下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集的有關(guān)“鉛筆盒作文”的資訊，我希望這篇文章會(huì)對(duì)您的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。寫(xiě)作文是共同努力的成果，寫(xiě)作不是為了華麗的語(yǔ)言而是為了讓情感在文字中得以表達(dá)。寫(xiě)一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯。

鉛筆盒作文【篇1】

夜晚到了，天空中的星星和月亮不作聲了，大地上的花草樹(shù)木也都睡了，只有鉛筆盒里發(fā)出了聲音。

鉛筆大搖大擺地走了一圈，頭抬得高高的說(shuō)：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不僅個(gè)子高，還有模特般的身材，就像電視上的大明星一樣，不像你那么胖。”

橡皮聽(tīng)了生氣地跳了起來(lái)!只聽(tīng)“砰”的一聲，鉛筆摔倒了，鉛筆氣乎乎地說(shuō)：“你個(gè)小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦噠一下就跟地震一樣，把我都震倒掉了”

橡皮說(shuō)：“哼!你瘦得像根火柴一樣，風(fēng)一吹就倒，一點(diǎn)用也沒(méi)有?！?/p>

這時(shí)，鉛筆得意地說(shuō)：“我今天還幫小主人考了個(gè)一百分呢!”橡皮卻不屑地說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，你把答案一千寫(xiě)成一萬(wàn)，把七厘米寫(xiě)成八厘米，不還是我?guī)湍愕摹！?/p>

鉛筆聽(tīng)了，惱羞成怒地沖過(guò)去在橡皮中間扎了個(gè)洞。尺子看著它們吵來(lái)吵去的，生氣的拍著桌子說(shuō)道：“你們不要吵了，大家都各有各的特點(diǎn)，小主人少了誰(shuí)都不行，我們只有共同合作，才能讓小主人取得更好的成績(jī)?！便U筆和橡皮聽(tīng)了，羞愧的低下了頭，并向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲對(duì)不起。

此時(shí)，夜更深了，鉛筆盒里也恢復(fù)了安靜。

鉛筆盒作文【篇2】

我的鉛筆盒，外形像一個(gè)小汽車(chē)。筆盒前面安著一塊長(zhǎng)方形塑料板，還是透明的呢!可以清晰的看見(jiàn)里面的文具，我的筆盒的側(cè)面印著許多圖案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的鉛筆盒不僅外表美麗，而且功能還很多呢!它的蓋子上印著乘法口訣表，旁邊站著只唐老鴨，好像在問(wèn)我：“老伙計(jì)，你的乘法口訣背沒(méi)背熟呀?”多虧了它，我的口算成績(jī)才名列前茅。

我的鉛筆盒一共有三層。第一層有一個(gè)書(shū)夾子，還有幾個(gè)放小卡片的小方塊。第二層，比第一層稍稍寬些。上面有個(gè)計(jì)數(shù)器，還有一個(gè)放課程表的小插袋，可以放幾支鉛筆、幾塊橡皮。第三層比第二層更寬些，可以放好多小文具。

每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太疲勞時(shí)，看到那只唐老鴨，我就有了精神。

我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆盒作文【篇3】

我非常喜歡修東西，在家里我也很愛(ài)動(dòng)手。我還給班級(jí)里的同學(xué)翁佳宇修過(guò)東西呢！要問(wèn)我修的是什么？就是鉛筆盒哩！

記得有一次，我正在做作業(yè)時(shí)，突然被“啪”的一聲給驚了一下，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭去，呀，翁佳宇的鉛筆盒摔在了地上，被“粉身碎骨”了！我立即把這個(gè)可憐的鉛筆盒撿了起來(lái)，然后馬上就一絲不茍地修了起來(lái)?？墒巧倭藘蓚€(gè)零件，我東尋西找終于在一把椅子旁找到了。我把每個(gè)零件在各個(gè)按鈕里放了一遍。哈哈！當(dāng)我把一個(gè)零件放在一個(gè)按鈕里時(shí)，它竟然被我修好了！我頓時(shí)松了一口氣。

接下來(lái)該修第二個(gè)按鈕了。我又踏上了修鉛筆盒的“旅途”，這次可沒(méi)剛才那么簡(jiǎn)單，我斜著腦袋又認(rèn)認(rèn)真真地修了。功夫不負(fù)有心人，就這樣，我把原本“粉身碎骨”的鉛筆盒修得跟新買(mǎi)來(lái)似的！我高興極了！

這時(shí)候，翁佳宇的臉上露出了笑容，而我的心里比吃了蜜還甜！我想：幫助別人是快樂(lè)的！

鉛筆盒作文【篇4】

我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，那是媽媽在二年級(jí)的圣誕節(jié)送給我的。如今，它已陪伴了我三年了。

這是一個(gè)做工精致的長(zhǎng)方形鉛筆盒。盒面上畫(huà)著可愛(ài)的米奇、米妮?；奶评哮?、幽默的高飛。還有活潑的布魯托小狗。他們身穿圣誕節(jié)的服裝，笑容滿面，似乎在說(shuō)：“歡迎你們到迪士尼做客！”他們背后是一座有許多糖果做成的“糖果城堡?！弊屓丝戳硕啻闺缛?。城堡外下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，一派圣誕節(jié)的氣息。背面有很多迪士尼卡通人物的頭像和很多糖果。還有的字樣。

這個(gè)鉛筆盒不但美觀，而且還有很多功能呢！打開(kāi)我的磁鐵小開(kāi)關(guān)，就看見(jiàn)我的小助手們正在香甜地睡著大覺(jué)呢！你看！我的鉛筆和鋼筆正睡在兩張長(zhǎng)方形的小床里。誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。雪白的橡皮躺在“隱蔽的密室”里――一個(gè)用按鈕打開(kāi)的橡皮擦小床里。我的“長(zhǎng)條將軍”則舒舒服服地睡在一張專(zhuān)門(mén)為他量身訂制的“大床”里。我可喜歡他們了。

鉛筆盒作文【篇5】

星期三晚上，我沒(méi)整理書(shū)包就匆匆忙忙地去睡覺(jué)了……

第二天早上，我來(lái)到學(xué)校。咦，鉛筆盒呢？怎么沒(méi)看見(jiàn)？完了，完了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在座位上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎，真糟糕！

上課了，老師讓我們寫(xiě)字，我只好向同桌借筆。幸虧同桌借我筆，不然我就寫(xiě)不了字了。

我放學(xué)回奶奶家，跟奶奶說(shuō)我鉛筆盒沒(méi)帶，奶奶也急了起來(lái)，說(shuō)：“我這也沒(méi)有水筆呀！”只好向鄰居阿公借了。終于借到了水筆，可是那水筆特別粗，哎，沒(méi)辦法，只好將就一下了。這筆寫(xiě)字太難看了，字看著就很奇怪，小孩寫(xiě)老人的筆可真不順手。后來(lái)，媽媽來(lái)了，聽(tīng)了這件事后，連忙跑到學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了支筆。

終于可以安心寫(xiě)字了，沒(méi)帶鉛筆盒可真麻煩！

鉛筆盒作文【篇6】

今天，我?guī)?lái)一個(gè)美麗的鉛筆盒，我可喜歡它了，它長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上有很多種顏色，有紫色、粉紅色、綠色、黃色、還有藍(lán)色，可愛(ài)極了。每當(dāng)我拿起它，總是愛(ài)不釋手。鉛筆盒的外殼有一些漂亮的圖案，有兩只小熊，一只是白色的，另一只是粉色的，還有一只白色的小企鵝，它們倆都拿著一個(gè)藍(lán)色的星星，小粉熊說(shuō)：“ ”，小企鵝見(jiàn)它們玩得那么高興，小企鵝說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊說(shuō)：“可以，來(lái)玩吧！”小企鵝歡呼起來(lái)說(shuō)：“太好了”。

我的鉛筆盒有三層可以使用。第一層是尺子的臥室，第二層是鉛筆的臥室，第三層是橡皮擦的`臥室。當(dāng)我遇到難題時(shí)，小企鵝伸出右手好像鼓勵(lì)我“別泄氣，再試試，你一定能行的”。當(dāng)我需要畫(huà)線時(shí)，尺子就跳出來(lái)幫我，當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)鉛筆就出來(lái)幫我，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦就高興的跑出來(lái)。

這就是我的鉛筆盒，學(xué)習(xí)的好伙伴！

鉛筆盒作文【篇7】

有一個(gè)精美的鉛筆盒，是我在文具店里精挑細(xì)選找來(lái)的。

鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大約二十厘米，寬五厘米左右，最上面一層是個(gè)計(jì)算機(jī)，可以在做數(shù)學(xué)題時(shí)幫助我，可是我一般情況下不會(huì)用它。第二層是我放鉛筆、橡皮、尺子等重要文具的地方，看那下面還有一張九九乘法表，可以讓我計(jì)算起來(lái)更輕松。第三層是放紅筆、勾線筆的地方。

因?yàn)橛辛诉@三層的功能，鉛筆盒是我很好的小助手。我要鉛筆，就拿出鉛筆，要橡皮，就拿出橡皮。總之，只要我有的，要什么，就輕松地取出來(lái)。

有一次，和同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，鉛筆盒被甩在地上，我打開(kāi)一看，里面一塊鐵板凹了下去，雖然凹了下去但我也不會(huì)扔掉。如果扔掉了，我的鉛筆放哪里啊！

雖然鉛筆盒很普通，可它是我的好朋友、好助手。

鉛筆盒作文【篇8】

我的鉛筆盒是我媽媽在我生日那天買(mǎi)的。很普通，但也不普通。能說(shuō)貴嗎？不貴，但是和我關(guān)系很好。

我的鉛筆盒是黑色粉末，上面有可愛(ài)的粉色蕾絲，還有一些小公主。他們好像在說(shuō)：我們的生活比蜂蜜還甜！鉛筆盒里有一支鋼筆媽媽?zhuān)恢сU筆姐姐，一支尺子哥哥和一支圓珠筆哥哥。他們相處得很好，每次都睡在里面。

每次想寫(xiě)的時(shí)候，媽媽筆都會(huì)幫我。幾個(gè)嘰嘰喳喳之后，出現(xiàn)了幾個(gè)順口漂亮的字。當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的鉛筆姐姐來(lái)幫我。幾分鐘后，我就畫(huà)完了文具家族。老師表?yè)P(yáng)了我的`好畫(huà)。我感謝我的鉛筆妹妹。我正要用量角器的時(shí)候，尺子哥來(lái)了。每次做作業(yè)都會(huì)有100%的小數(shù)字。也感謝量角器哥哥。

這是我的鉛筆盒。他們有這個(gè)溫暖的家庭！

鉛筆盒作文【篇9】

我的鉛筆盒，正方形和正方形，看起來(lái)像我媽媽的小錢(qián)包，但是里面沒(méi)有裝錢(qián)，而是裝了很多實(shí)用的文具，這真是不可思議！還有一只可愛(ài)的凱蒂貓。這就像生活在鉛筆盒里。中間是我們小女孩最喜歡的粉紅色亮皮。外面裝飾著黑色明亮的皮膚。它真的很可愛(ài)和優(yōu)雅！

我的鉛筆盒有一個(gè)帶蓋子和滾輪的橡皮。形狀真的很新穎！這是老師寄來(lái)的！所以我特別珍惜這塊布，它的顏色是粉色的，很嫩，真的很可愛(ài)！

我的鉛筆盒里有一支可愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谔岣撸覌寢寧胰ザY品店買(mǎi)的？筆桿上的三色冰淇淋吸引了我的注意力。當(dāng)我買(mǎi)下它并試著寫(xiě)它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的筆芯不容易折斷，也不容易寫(xiě)，所以我更喜歡它。

我媽媽說(shuō)只要我表現(xiàn)好，她就會(huì)給我一個(gè)有快樂(lè)圖案的鉛筆盒。因此，我必須更加努力學(xué)習(xí)，才能得到我夢(mèng)想中的“夢(mèng)紫筆盒”。

鉛筆盒作文【篇10】

在不久未來(lái)，人們發(fā)明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個(gè)鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細(xì)小的攝像頭。

首先，鉛筆盒在你上課時(shí)會(huì)把老師黑板上的筆記通過(guò)攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時(shí)間去聽(tīng)老師講課。放學(xué)回家，你可以通過(guò)小屏幕復(fù)習(xí)老師課堂上講的知識(shí)，這樣你就可以一邊復(fù)習(xí)，一邊把老師課上的筆記抄寫(xiě)完整，真是一舉兩得。

另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫(xiě)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行記憶通過(guò)無(wú)線信號(hào)儲(chǔ)存到鉛筆盒的芯片中去，當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí)有錯(cuò)別字的時(shí)候，芯片就會(huì)通過(guò)筆尖的小紅點(diǎn)會(huì)不停地閃，來(lái)提醒你去訂正，只要你糾正了錯(cuò)誤，小紅點(diǎn)就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點(diǎn)按住5秒，小屏幕就會(huì)告訴你。

這種高科技的鉛筆盒可真方便。

鉛筆盒作文【篇11】

今天，我換了一個(gè)十分酷的鉛筆盒。

一來(lái)到教室，我二話不說(shuō)把鉛筆盒拿出來(lái)顯擺顯擺，這時(shí)，吳迪和何樂(lè)不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書(shū)包。

下午吃完飯回來(lái)，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文書(shū)怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂(lè)一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過(guò)云，拿起鉛筆盒說(shuō)：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說(shuō)：“我昨天就有了，可今天就沒(méi)有了，不是你偷了還有誰(shuí)？”是的，我昨天看見(jiàn)了他鉛筆盒很酷，所以才買(mǎi)的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說(shuō)：“

我剛剛買(mǎi)的?！彼f(shuō)：“我昨天就有的?！本瓦@樣你一言，我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，最后決定用“石頭剪刀布的方式來(lái)決定是誰(shuí)的。我輸了，像一個(gè)泄了氣的皮球悶悶不樂(lè)，而何樂(lè)像一只快樂(lè)的兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見(jiàn)“好戲”沒(méi)了，就一哄而散了。

第二天，我只好把舊的鉛筆盒來(lái)用了，何樂(lè)一來(lái)就把我的鉛筆盒拿來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來(lái)?yè)屇愕你U筆盒，當(dāng)時(shí)是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉。”我看見(jiàn)自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒(méi)事！”

俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)”我看這是“不說(shuō)不相識(shí)”呀！

鉛筆盒作文【篇12】

我有一個(gè)非常喜歡的鉛筆盒。

讓我偷偷的告訴你，我這個(gè)鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個(gè)可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤(rùn)的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個(gè)挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個(gè)熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛(ài)的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說(shuō)：“小朋友，如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦?！?/p>

還有啊，我的這個(gè)鉛筆盒左下角藏有個(gè)刨筆機(jī)，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開(kāi)鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

我好喜歡這個(gè)鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽?jī)達(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。

鋼筆和鉛筆作文通用

在平凡的日常學(xué)習(xí)、工作甚至生活中，各位都免不了寫(xiě)作文的歷程呢。為了獲得寫(xiě)作的嫻熟技巧，我們必須不斷勤加練習(xí)。您是否能夠出色地駕馭作文寫(xiě)作技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力終于整理出了今天的“鋼筆和鉛筆作文”。如果您渴望對(duì)這個(gè)話題有更進(jìn)一步的了解，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

鋼筆和鉛筆作文(篇1)

小主人的文具盒里有一只鋼筆和一只鉛筆。

一天，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)不實(shí)用的家伙，用粗了還要小主人削，你知道這多么浪費(fèi)時(shí)間嗎”？你看看我，這身外皮五光十色，寫(xiě)起字來(lái)不粗不細(xì)，用我可以寫(xiě)出黑色的字，也可以寫(xiě)藍(lán)色，紅色的字……用途十分廣泛。主人們都喜歡我！而你呢，只能寫(xiě)出灰色的字，難看死了！鉛筆聽(tīng)了，感到特別委屈，不知道怎么回答，含著淚水悄悄地離開(kāi)了。

有一次，小主人不小心把鋼筆頭摔壞了，放進(jìn)文具盒里無(wú)法使用。鋼筆一聲不吭地呆著，頭也不敢抬。鉛筆看見(jiàn)了并沒(méi)有嘲笑它，還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，修一修就好啦！”鋼筆聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該羞辱你，我們都有各自的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

從此以后，鋼筆和鉛筆成了最好的朋友！

鋼筆和鉛筆作文(篇2)

過(guò)了幾年，新的王朝誕生了，國(guó)王的御廚房里又一次出現(xiàn)了陶罐和鐵罐，但它們的性格、行為還是絲毫沒(méi)有改變鐵罐欺負(fù)陶罐，瞧不起陶罐，于是，故事又一次發(fā)生了

喂！陶罐子，你敢不敢鐵罐惡狠狠的話還沒(méi)有說(shuō)完，它們兩個(gè)就被王宮里的兩位女仆盛上東西，端走了，但就在這時(shí)，鐵罐還是張牙舞爪地說(shuō)：當(dāng)我們兩個(gè)再一次回到御廚房的時(shí)候，我就會(huì)把你它的話又一沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)檫@位女仆一失手，把它摔倒了地上，飯菜從里面掉出來(lái)，但是鐵罐卻完好無(wú)損。

鐵罐和陶罐回到自己的家里的時(shí)候國(guó)王的御廚房里，它得意洋洋、陰險(xiǎn)地說(shuō)：你這老土的陶罐子，我會(huì)把你碰碎的，讓你碎尸萬(wàn)段，最后，扔到垃圾桶里，我卻永遠(yuǎn)呆在這個(gè)舒服的屋里，你最好做一點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，今天是星期二，這一周里，我就會(huì)行動(dòng)的。陶罐聽(tīng)到了這些話，有些害怕，但在國(guó)王的書(shū)房里，有兩支筆，一支是鋼筆，一支是鉛筆。鋼筆仗著自己有堅(jiān)硬的外殼和流利的書(shū)寫(xiě)功能，經(jīng)常欺負(fù)鉛筆。

有一天，鋼筆又開(kāi)始奚落鉛筆：喂！脆弱的鉛筆，你敢和我碰撞嗎？

呵呵，我可沒(méi)那本事。鋼筆大哥。鉛筆笑呵呵地回答。

我就知道！你個(gè)膽小鬼！身體那么脆弱，一碰就斷了。而我，百折不屈，怎么碰都斷不了！你個(gè)膽小的家伙！鋼筆生氣地看著鉛筆。

鋼筆大哥，人們?cè)煳覀兊哪康木褪菫榱藢?xiě)字。說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差，并且我還能擦，這點(diǎn)鉛筆平心靜氣地說(shuō)。

夠了！鋼筆暴怒了，你不要以為只有你能擦！我的親戚可擦換囊鋼筆也能擦！并且一個(gè)墨囊能用一個(gè)月！你這個(gè)東西！真是個(gè)笨笨！

為什么罵我呢？鉛筆聳了聳肩，怎么說(shuō)我們還是近親，都有一個(gè)筆字。所以我們還是和好吧！別吵了。

你算什么東西？鋼筆指著鉛筆的鼻子，你就等著吧！用不了一個(gè)星期，你就會(huì)被削筆刀大哥削成粉末！你就等著吧！

求求你了，鋼筆大哥，我們還是和好吧！親戚和親戚之間哪里有那么多可吵的呢？這樣，我們和好，你保護(hù)我，我可以和你一起玩，何樂(lè)不為呢？鉛筆好聲好氣地說(shuō)。

嗯，讓我想想鋼筆有點(diǎn)回心轉(zhuǎn)意了，好吧，我就和你和好吧，也總比這吵來(lái)吵去浪費(fèi)口水強(qiáng)吧！呵呵，我現(xiàn)在就對(duì)那個(gè)削筆刀說(shuō)如果想欺負(fù)鉛筆，得先把我給削掉??！

我們一起玩吧！鉛筆高興地說(shuō)，橡皮姐姐剛才教了我一個(gè)游戲，叫卜嘰卜嘰，好玩極了，我們來(lái)玩吧！

好??！鋼筆同樣高興。

就這樣，又一對(duì)好朋友誕生了。

鋼筆和鉛筆作文(篇3)

黃維銘

一天小學(xué)生明明出去玩了，他把一支鉛筆和一支鋼筆放在了文具盒里，便蹦蹦跳跳地走了。

鉛筆一覺(jué)醒來(lái)打開(kāi)燈，四處望了一下，發(fā)現(xiàn)其它人都睡得死氣沉沉的，像豬一樣，仿佛打雷都轟不醒他們。鉛筆高興得一蹦三尺高。它想：主人不在，不用工作，同伴們睡覺(jué)玩起來(lái)沒(méi)人打擾。于是，它放了音樂(lè)開(kāi)始跳起自己編的芭蕾舞。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)

隨著幾聲輕快的而又有節(jié)奏的音樂(lè)響起，幾個(gè)音符傳到鋼筆的耳朵里，一開(kāi)始是幾個(gè)，然后是幾十個(gè)！大大小小的音符一起涌進(jìn)了鋼筆的耳朵里，把鋼筆吵醒了，它有點(diǎn)生氣。于是大步流星地走到了鉛筆的前面關(guān)掉了音樂(lè)便走了。鉛筆大喝一聲，但是，鋼筆理都不理它，徑直朝前走。鉛筆氣急了，看準(zhǔn)鋼筆就是一拳，打得鋼筆吐了一地墨水、滿地找牙。

鋼筆一轉(zhuǎn)身一個(gè)回手刀，把鉛筆的帽子打飛了，鉛筆還滾了好遠(yuǎn)。然后它們便相互打了起來(lái)。你一拳，我一腳，打得渾身上下臟不溜秋。

這時(shí)橡皮擦跑過(guò)來(lái)說(shuō)：鉛筆你不對(duì)，怎能說(shuō)打就打呢？又轉(zhuǎn)身對(duì)鋼筆說(shuō)：你也不能沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意就亂關(guān)別人音樂(lè)。橡皮擦說(shuō)完它們兩個(gè)就都陷入了深深的沉思中

鋼筆和鉛筆作文(篇4)

鋼筆和鉛筆作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的鋼筆和鉛筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早上，鉛筆伸了個(gè)懶腰，走出書(shū)包出去透透氣。我一直看到抽屜里的鋼筆。它對(duì)筆說(shuō):“哥哥，你太無(wú)聊了。看著我。我被我的主人利用了一整天。我的生活是多么充實(shí)??！”鋼筆害羞地低下了頭，說(shuō)道:“是的！我真羨慕你！”過(guò)了一會(huì)兒，他們看著窗外美麗的風(fēng)景，想出了意想不到的主意。他們想每人寫(xiě)一篇文章。他們準(zhǔn)備好了文件。鉛筆傲慢地問(wèn)鋼筆:“我們的老師現(xiàn)在在二年級(jí)。我通常寫(xiě)作。他非常信任我，依賴(lài)我。但他幾乎沒(méi)碰你。這么長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，你能寫(xiě)得好嗎？”鋼筆害羞地低下了頭，說(shuō)道:“我試試看！如果沒(méi)有，向你學(xué)習(xí)。請(qǐng)給我更多的指導(dǎo)?！便U筆沒(méi)有回答，開(kāi)始快速而熟練地寫(xiě)他的文章。

這支筆也開(kāi)始緩慢而認(rèn)真地寫(xiě)他自己的文章。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆用它的眼睛瞥了一眼鋼筆里寫(xiě)的字，突然大笑起來(lái)，笑著說(shuō):“哦，我的上帝！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此丑陋的字寫(xiě)得如此之差。”那支筆羞得臉紅了，但仍繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)他的文章。它說(shuō)，“哦，我的上帝！”我聽(tīng)到鋼筆里有一聲大叫。原來(lái)它寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞。鉛筆哼了一聲，說(shuō)道:“看看你的缺點(diǎn)。再看我一眼。”說(shuō)到這里，它故意在紙上寫(xiě)了一個(gè)大字，然后用橡皮擦掉，不留痕跡。鋼筆豎起大拇指，贊賞地說(shuō):“你太棒了！太神奇了！”“當(dāng)然！”鉛筆毫不謙虛地回答。他們的文章是分開(kāi)寫(xiě)和收集的。

一年后，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日早晨。鋼筆和鉛筆想起了他們寫(xiě)的文章，想把它拿出來(lái)看看。用鋼筆寫(xiě)的文章仍然清晰可見(jiàn)?！皨寢?zhuān)　敝宦?tīng)到鉛筆驚訝地大叫?！拔业奈恼略谀睦?？”第二天，店主輕輕地把筆放進(jìn)書(shū)包去上學(xué)。鉛筆靜靜地放在抽屜里。

鋼筆和鉛筆作文(篇5)

一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，把書(shū)包整理好就睡覺(jué)了。四周靜悄悄的，我睡的迷迷糊糊時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有細(xì)小的聲音，好像是在說(shuō)著什么。

鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：你敢和我比誰(shuí)名貴嗎？鉛筆！鉛筆說(shuō)：不敢，鋼筆兄弟。鋼筆帶著傲慢無(wú)禮的神氣說(shuō)：我就知道你不敢，懦弱的東西，你只配一二年級(jí)學(xué)生使用。

鉛筆說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)有你名貴，但是并不懦弱，我也有我的優(yōu)點(diǎn)。如果小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字，可以用橡皮擦擦了重寫(xiě)。一二年級(jí)的學(xué)生還可以用我練基本功，基本功打好了以后寫(xiě)的字才會(huì)整潔漂亮。

鋼筆一聽(tīng)惱羞成怒住嘴！你怎么敢和我相提并論！你很快就會(huì)被削完的，而我會(huì)一直留在這里！。

就在這時(shí)，他們的主人起來(lái)了。因?yàn)榉块g黑漆漆的，主人一不小心把文具盒碰掉了，鋼筆和鉛筆從文具盒里掉了出來(lái)，重重的摔在地上。當(dāng)主人打開(kāi)燈，看見(jiàn)地上的鋼筆拾起來(lái)一看，鋼筆的筆尖掉了下來(lái)，鋼筆再也寫(xiě)不出字來(lái)了。主人一看鋼筆沒(méi)用了，就把它扔進(jìn)了垃圾桶里，鋼筆躺在垃圾桶里，驚呆了，它不敢相信眼前的一切是真的。而鉛筆被主人拾起來(lái)放進(jìn)文具盒兒里，鉛筆看了一眼鋼筆，感嘆道：可憐的鋼筆兄弟呀！

鋼筆和鉛筆作文(篇6)

鉛筆和鋼筆是我學(xué)習(xí)的助手，我離不開(kāi)它們，但它們?cè)谖业奈木吆欣飬s很不安靜，常常為自己爭(zhēng)功。

一天，一支剛買(mǎi)來(lái)的新鋼筆又開(kāi)始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你看我，我多么堅(jiān)硬，而你呢，卻用一會(huì)兒就變粗，而且一摔就會(huì)斷！”鉛筆聽(tīng)了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點(diǎn)比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務(wù)了?！变摴P不屑地說(shuō)，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會(huì)鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過(guò)了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時(shí)只好甩一下寫(xiě)幾個(gè)字，再甩一下又寫(xiě)幾個(gè)字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來(lái)一寫(xiě)，不僅寫(xiě)不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來(lái)鉛筆幫助，鋼筆這時(shí)才慚愧起來(lái)，原來(lái)自己也經(jīng)不起摔，雖然不會(huì)斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務(wù)了。

這個(gè)故事告訴我們：不要光看自己的長(zhǎng)處，諷刺別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才對(duì)。

鉛筆和鋼筆是我學(xué)習(xí)的助手，我離不開(kāi)它們，但它們?cè)谖业奈木吆欣飬s很不安靜，常常為自己爭(zhēng)功。

一天，一支剛買(mǎi)來(lái)的.新鋼筆又開(kāi)始夸自己了，他叉著腰指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你看我，我多么堅(jiān)硬，而你呢，卻用一會(huì)兒就變粗，而且一摔就會(huì)斷！”鉛筆聽(tīng)了很不服氣，“有什么了不起，我的優(yōu)點(diǎn)比你還大，我能用很久，而你呢，只要墨水一用光，你就不能為小主人服務(wù)了?！变摴P不屑地說(shuō)，“你算老幾？還敢和我頂嘴、哼！”鋼筆鼻子一哼，閉上嘴不再理會(huì)鉛筆，鉛筆也閉上眼不再看鋼筆了。

過(guò)了幾天，鋼筆的水快要干了，小主人做作業(yè)時(shí)只好甩一下寫(xiě)幾個(gè)字，再甩一下又寫(xiě)幾個(gè)字，一不小心，“啪”地一下掉在地上，小主人拾起來(lái)一寫(xiě)，不僅寫(xiě)不出水了，而且筆尖又分叉了，小主人急得不得了，生氣地把鋼筆扔在一邊，急忙找來(lái)鉛筆幫助，鋼筆這時(shí)才慚愧起來(lái)，原來(lái)自己也經(jīng)不起摔，雖然不會(huì)斷，但一分叉，也仍然不能為小主人服務(wù)了。

這個(gè)故事告訴我們：不要光看自己的長(zhǎng)處，諷刺別人的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才對(duì)。

鋼筆和鉛筆作文(篇7)

在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來(lái)了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說(shuō)：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了?！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命?！便U筆毫不留情地說(shuō)：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫(xiě)的好?！变摴P一聽(tīng)火冒三丈：“我也可以把字寫(xiě)好呀！”鉛筆反駁鋼筆說(shuō)：“就算你能把字寫(xiě)好，但是你們鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字很容易檫掉?！?/p>

在旁邊的橡皮不服氣的說(shuō)：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說(shuō)我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷(xiāo)越短，在壽命上我們都比不過(guò)鋼筆?！?/p>

正在大家吵的不可開(kāi)交時(shí)，直尺大叔出來(lái)了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，世上沒(méi)有十全十美的人。”鉛筆，鋼筆，橡皮聽(tīng)了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

夜又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鋼筆和鉛筆作文(篇8)

夜深了，樹(shù)枝在風(fēng)的吹動(dòng)下，微微搖擺，樹(shù)葉也跟著發(fā)出沙沙的響動(dòng)，天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，密密麻麻嵌在深黑色的夜幕上，一輪明月懸掛在空中向大地撒下了一縷縷銀絲，人們?cè)跍剀暗臍庀⒅羞M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

房間的燈暗了，一個(gè)低沉的聲音在文具盒里響起，大家好，今天是我第一次和大家見(jiàn)面，很高興認(rèn)識(shí)你們，今天，是我難忘的一天。一整天，小主人都緊緊的握著我，可溫暖了，我現(xiàn)在身上都還暖烘烘的。這是新來(lái)的鋼筆在說(shuō)話。

歐這時(shí)正準(zhǔn)備睡覺(jué)的鉛筆打著哈欠說(shuō)對(duì)啊，這樣真好。一開(kāi)始只有我和橡皮兩人把守，現(xiàn)在文具家族越來(lái)越龐大，俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓我們要選出一個(gè)文具之王管理我們的家族。說(shuō)完，身為元老的它，挺了挺胸，心想：我是這個(gè)家族的元老，大家一定會(huì)選我的。于是，清了清嗓子，又說(shuō)道：你們覺(jué)得我們當(dāng)中誰(shuí)能擔(dān)任文具之王？

鋼筆瞇著眼睛，不動(dòng)聲色，扭了扭身子，轉(zhuǎn)過(guò)身望著鉛筆，理直氣壯地說(shuō)：如果一定要選個(gè)人出來(lái)打理我們的家族，當(dāng)然是誰(shuí)的功勞最大就選誰(shuí)，今天可是我陪了小主人一整天哦，除了我誰(shuí)還有資格享用這美稱(chēng)。只見(jiàn)它一邊說(shuō)一邊揚(yáng)起了嘴角，半瞇著眼睛。

我可忍不下去了，剛來(lái)就這么與我針?shù)h相對(duì)，以后我的作文面子往哪閣。于是鉛筆說(shuō)道兄弟，比誰(shuí)來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)，怎么也輪不到你，我被主人疼愛(ài)時(shí)，你還不知道在那個(gè)旮旯里躺著咧。鉛筆瞪大眼睛，死死地盯著鋼筆，又說(shuō)道：不管做什么事，總要有個(gè)先來(lái)后到吧？

鋼筆不屑地瞟了一眼鉛筆，甩了甩頭，哼，從喉嚨里發(fā)出一聲冷笑：今天，我可一直被小主人寵幸，而你一天都在文具盒里睡覺(jué)，咋了，白天睡久了，現(xiàn)在睡不著啦，我可是累了一整天，先睡了，不然明天小主人可沒(méi)法寫(xiě)字了。

鉛筆一聽(tīng)完一蹦三尺高，心想：你剛來(lái)就揭我的短，如果今天不分出個(gè)勝負(fù)，我有什么資格當(dāng)元老。于是咆哮道：你以為你的丑事沒(méi)人知道嗎？我親眼看見(jiàn)小主人只用了一點(diǎn)力，你就下了那么一個(gè)大黑蛋，小主人怎么也檫不掉，像熱鍋里的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。害得主人被老師批的灰頭土面，你還好意思說(shuō)自己功勞大。

鋼筆一聽(tīng)就怒了吼道：你還是元老，我看你都快被削平了。

它們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。

安靜，安靜。橡皮拍了拍文具盒說(shuō)：你們?cè)趺粗豢匆?jiàn)別人缺點(diǎn)，而不能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)呢？我們和睦相處一同為小主人做事難道不好嗎？

聽(tīng)了橡皮的話，他們臉漲得通紅，不約而同地低下了頭！的確，擇其善者而從之，其不善者而改之。