公司的秘密讀后感

公司的秘密讀后感(精華4篇)。

在這篇文章里我們將探討“公司的秘密讀后感”的相關話題，讀后感書名在文學界上有很大的影響，我們應該多去閱讀。讀后感是指讀了一本書后寫下來的感想，一篇好的作品讀后感都具有什么特點呢？這些資料可供你參考和使用祝你在學習和工作中取得成功！

公司的秘密讀后感【篇1】

老郎是從2005年出名的，老郎有著犀利又親民的風格，又帶點黑色幽默，迥異于中國普遍意義上的古板教授形象，在中國學界、商界、甚至娛樂界都有一定的江湖地位。

初見老郎，激進和熱烈，有著典型的臺灣佬浮夸的本性，有些嘩眾取寵，據(jù)說其出場費可以媲美于明星出席商業(yè)活動。后見老郎，老郎親民的指出中國企業(yè)的困境根源，才發(fā)現(xiàn)老郎真正思想所在。

老郎說，中國企業(yè)陷于困境的原因，在于中國企業(yè)大多屬于世界產(chǎn)業(yè)鏈的最底層，沒有控制整個產(chǎn)業(yè)鏈，進而無法真正做大做強。老郎提出了“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈，“6”指的是：第一產(chǎn)品設計，第二原料采購，第三倉儲運輸，第四訂單處理，第五批發(fā)經(jīng)營，第六零售；“1”指的是：產(chǎn)品制造，而我們中國大多數(shù)企業(yè)正處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘6’中制造業(yè)這個‘1’上。

從2006年開始至今，老郎對于制造業(yè)的支招就是整合全產(chǎn)業(yè)鏈。他認為“中國不是制造業(yè)大國，真正的制造業(yè)大國是美國”，“中國越制造，美國越富?！薄ＫJ為整個產(chǎn)業(yè)鏈的“6”——包括產(chǎn)品設計、原料采購、倉儲、運輸、訂單處理、批發(fā)以及終端銷售，這6大塊能創(chuàng)造的價值是90%，而中國企業(yè)在應對外部競爭中僅僅占據(jù)了生產(chǎn)這個“1”的環(huán)節(jié)，利潤少得可憐。

相對中國大多數(shù)企業(yè)而言，李嘉誠的運營模式可謂獨樹一幟。李嘉誠的產(chǎn)業(yè)涵蓋港口貿(mào)易，地產(chǎn)和酒店，還有零售能源和電訊。李嘉誠的多元化運營產(chǎn)業(yè)板塊，正是當今眾多中國企業(yè)家想做大做強，多元化發(fā)展的目標。但是，中國企業(yè)家在所謂做大做強后，往往企業(yè)負債率增高，現(xiàn)金流出現(xiàn)問題，而李嘉誠的和記黃埔，這個企業(yè)的負債率只有15%，那可是說低中更低了。

老郎指出，李嘉誠的行業(yè)覆蓋是相關性的互補性的，而非像中國大多數(shù)企業(yè)家那樣盲目性，一味的講究做大做強，死得快。老郎發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)透過這種行業(yè)之間的互補，風險縮小了10倍。也就是說，當?shù)谝粋€行業(yè)好的時候，第二個行業(yè)最好是壞的。當?shù)谝粋€行業(yè)壞的時候，第二個行業(yè)最好是好的。然后好壞可以相互抵消，而使得最終現(xiàn)金流達到穩(wěn)定，這是李嘉誠的最高戰(zhàn)略指導方針。

老郎最后總結(jié)，中國的大多數(shù)企業(yè)最終很多難以抵御經(jīng)濟蕭條的洗禮，一個健康的公司，必然是充分授權，長效的風險管控，以及不斷的適應市場，最終掌控整個產(chǎn)業(yè)鏈的多元化發(fā)展。

公司的秘密讀后感【篇2】

朗先生的江湖地位很高，是傳說中弱勢群體的代言人，印象中自05年起郎咸平這個如雷貫耳的大名就已經(jīng)走入了平民大眾的生活了，你會不斷的聽人談論朗先生的諸多論述，而我遲至今日才第一次真正閱讀朗先生的正式出版物。

05年我還在天津上班時在網(wǎng)絡上看過朗先生的演講筆錄，當時的直覺是郎咸平在吸引大眾的眼球，他能夠看出諸多問題，其實我們中國人自己也知道這些問題。他沒有什么特別之處，手法夸張而已。當時的朗先生講“人吃人的中國亟待和諧化”，我覺得我們的國家已經(jīng)意識到了這些問題，并且不斷改善，只是不能一口吃個胖子。我認為能努力改變這些問題的人才是偉大的，而不是誰夸張地指出來誰就偉大。為此身為共產(chǎn)黨員的我自覺地屏蔽了部分神經(jīng)，不想在腦海里給這個激進的臺灣教授留下一縷思想空間。

時光蹉跎，隨著生活和工作的變遷我來到了北京，在這將近四年的時間里我遠離了意識形態(tài)和政治經(jīng)濟學說，并有意識的培養(yǎng)自己的小資生活情調(diào)，今讀朗先生的著作感慨良多！

《公司的秘密》這本書用三分之二的筆墨通俗的描繪了一些人所共知的現(xiàn)狀，穿插著“保護中小股民的信托責任”和“大學生都找不到工作，是因為我們的企業(yè)處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘六’中制造業(yè)這個‘一’上。”等論述。在這些段落里我們可以清楚的看出郎先生肯定是受人歡迎的，當廣大股民虧錢了，郎先生呼吁了、當父母親含辛茹苦供養(yǎng)的大學畢業(yè)生開始大面積失業(yè)時，當用人單位紛紛指責應屆大學畢業(yè)生不學無術一無是處而大學生也開始自責時，郎先生站出來澄清事實真相了、甚至當企業(yè)自認因低效率而陷入困境時，郎先生又適時的指出企業(yè)陷入困境的主要原因是因為沒能控制整條產(chǎn)業(yè)鏈。先生給這許多人找到了合適的理由擺脫了自責怎么能不受歡迎呢？

但是我卻認為除去這耀眼的三分之二，剩余的三分之一才是先生真正的思想所在，公司治理才是郎先生的學之所精和立身之本。記憶中公司治理的大意應該是指所有者對經(jīng)營者的一種監(jiān)督和制衡機制。而郎先生說：“公司治理的目的是探討如何監(jiān)督職業(yè)經(jīng)理人以圖利小股東。”這一觀念肯定會得到包括我在內(nèi)眾多小股民的支持是無疑的，只是我還需要時間來消化企業(yè)剝削銀行的說法，也許對于當前的中國來講銀行也只是大國企的小股東？郎博士說念博士的目的是讓人有一個先入為主的偏見，知道如何堅持自己的偏見叫博士。我卻覺得博士不會是這樣簡單的，因平庸如我依然在堅持著自己的偏見。幾年前有關產(chǎn)業(yè)鏈的書籍大行其道，當時的我正在天津物裝的管理崗位上，腦子里確實被灌入了很多先入為主的偏見，看郎先生的書總是覺得行業(yè)本質(zhì)論會誤人子弟。

近兩年看了一些原來家長告戒四十以前不要看的書，思想已經(jīng)不再向年輕時那樣偏左了，明白了“世無常貴，事無常師。圣人常為無不為，所聽無不聽?！彼晕液芨吲d閱讀了差點失之交臂的郎先生大作，盡管感覺郎先生的說法可能不舒服或也未必百分百準確。很多做研究的人，說話刻薄，句句都能言中要害，那么讓他做他所說的，我們需要這樣的人！同時也希望身在江湖的郎先生，不要信奉“人在江湖飄，哪有不挨刀。”的傳說，多點鼓勵，少點自殘。就像我們的環(huán)境問題一樣，過去我們在拼命追趕，因為我們錯過了很多?，F(xiàn)在我們在自我檢討和完善，因為我們需要交流和理解，將來我們要更優(yōu)秀，因為我們是中國人。

公司的秘密讀后感【篇3】

一本剛開始可能會覺得無趣，但是當沉下來思考之后就會發(fā)現(xiàn)很多驚人的道理的一本書，從一個職員應該怎么避免一些不必要的錯誤，到成功保存公司地位之后怎么升職，再到升職之后怎么做一個合格的領導并持續(xù)進步，在這本書中都有不同的策略。

雖然這本書是根據(jù)美國的企業(yè)和文化來寫的，但是有一些共通的東西還是非常有參考價值的，像是與同級員工的關系處理上，與上司的關系處理上以及其他的一些職場的微妙關系。其中最讓我有觸動的是在與上司的關系處理上。其實像我們這個年紀的職場新人，或者是80后，接近90的這一些年齡層的人，尤其是女生，都會習慣性的有一種感覺，就是不想跟上司或者是公司的其他人打交道，只想要獨善其身，最好是一個人安靜的完成工作，然后覺得有能力就好了，然后依靠這種能力就能步步高升，到達自己的目標。但是事實卻不是這樣。

又或者有一類人，他沒有心思去爭取更好的職位，只是想這樣平平淡淡的過著現(xiàn)在的日子就好了。

雖然，選擇沒有對錯，但是要知道，這樣子始終是不行的。因為社會本來就是一個人與人之間交叉在一起的社會。

我也一直像個小孩一樣，任性的認為，我只要做好上司給我安排的工作就好了，而當領導來巡視或者問我的時候，我就會很煩躁，覺得他們那樣的行為很煩人，讓我沒辦法安心的工作，然后以一種很抗拒的心里去對待這些人。但是后來，看了這本書之后，我明白了，一個領導其實也很不容易，他們經(jīng)過自己的不斷努力得到了今天的職位和成就。并不代表他們就已經(jīng)成功了，每一個領導都處于一種孤獨和走鋼絲的.狀態(tài)，因為他們一旦升職了之后，就只能夠一直向上爬，所以他們必須做的比團隊里的任何一個人都要多，而且思考的還不僅僅只是自身的問題，還需要去了解自己的下屬的問題，并且做出最有利于公司的決策。

他們之所以會經(jīng)常詢問下屬在做什么，或者手頭的工作上的進度，其實并不是因為他們太清閑，沒事做，也不是為了要責備員工或者是擔心員工太空閑。他們只是想知道事情是否在順利的進行，或者如果出現(xiàn)了問題，他們可以第一時間做出指導，幫助事情順利的進行。

這里面，完全沒有個人的原因，僅僅因為是他們心里裝的是公司的利益，是整個團隊的利益，所以他們才必須這樣喋喋不休，孜孜不倦的做著這些詢問的工作。

但是沒有哪個員工能理解這些。因為當一個人成為你的上司之后，你再也無法用一種平等的態(tài)度去對待他們，因為他們手上有更多的權利，而這些權利是員工懼怕的，其實員工也在小心翼翼的經(jīng)營著，他們不知道自己在領導眼中是什么樣子的，而又因為自己所處的位置，他們也是無法脫離自身的位置，去看到更大的方向或者公司對于他們的意義。

這兩者之間就發(fā)生了微妙的變化，領導兢兢業(yè)業(yè)的經(jīng)營著自己的團隊，員工緊張兮兮的保存著自己的職位。雖然他們同樣都是為了讓自己的職業(yè)變得更好，但也注定了他們之間沒有辦法保持平等。

雖然我在短時間里可能還是沒有辦法對自己的領導有什么樣的轉(zhuǎn)變，但是至少我明白到，他們也有他們的苦楚，而鑒于這點，我就可以改變自己的一些行為，比如主動向他們報告自己的工作進展，或者在他們詢問的時候耐心的向他們講解，同時，也不因為他們的詢問而變得不耐煩，或者是認為他們是在故意刁難我。將心比心吧，這不是在交朋友，所以沒有必要那么較真，把工作做好，把事情處理好，才是真正要做的事情。這是職場，所以只有合作，沒有朋友。認清楚這一點，或許就能把很多事情都看開了。

公司的秘密讀后感【篇4】

高中生作文：廣告與品牌的聯(lián)系非常緊密。我們對某個品牌熟知，相當程度上都是因為其廣告打得好，能夠讓人在不知不覺當中就能記得住。但是廣告的本質(zhì)是什么呢?現(xiàn)在的世界，走到哪里都是廣告，地鐵高中生作文、電梯間甚至公共衛(wèi)生間，讓人眼花繚亂，以致于不屑一顧。不禁疑惑，這些漫天遍地的廣告，除了浪費資源，還有什么意義呢?這些廣告真的能發(fā)揮其作用嗎?來看《郎咸平說：公司的秘密》讀后感。

郎教授用兩個詞語分和無聊揭示了廣告的本質(zhì)。分是指要對消費人群分類，誰才是真正有消費能力的人群，他們每天又在干著什么，要怎么做才能讓他們接收到這些廣告呢?只有對準了這樣的人群，廣告才會高效率的發(fā)揮作用。郎教授認為這就要求一個環(huán)境，一個無聊的環(huán)境。絕大多數(shù)的人，都不會對貼在墻上的廣告感興趣，除非他們無聊至極。所以說，分和無聊才是決定廣告的效果的重要因素。

郎教授的分析確實讓人豁然開朗。可是，時代變化得太快了，在互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的迅速普及之下，廣告的本質(zhì)是不是也有所變化了呢?

畢竟，現(xiàn)在要讓人們感覺無聊可不是一件簡單的事，人們隨時隨地都可以打開手機看自己想看的內(nèi)容，就算廣告插進了文章、塞進了屏幕，人們該忽略的還是會照樣忽略。那么互聯(lián)網(wǎng)背景下廣告的本質(zhì)該是什么呢?

《郎咸平說：公司的秘密》讀后感，你讀到了什么?

編輯推薦

秘密日記讀后感4篇

有請閱讀“秘密日記讀后感”相關內(nèi)容。閱讀常常使人的大腦變得強大，網(wǎng)絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得。有時候想做到真正理解書的內(nèi)容，是可以通過讀后感來加深印象的。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秘密日記讀后感 篇1

一個偶然的機會，我在新知圖書城里看到了《笑貓 日記》這套書，當時我就喜歡上了這套書，并挑了四本。在這四本中，我最喜歡這本《孩子們的秘密樂園》，它讓我深有感觸。

這本書主要講了在一個春節(jié) 里，一個馬戲班走進了笑貓和各種動物 住的翠湖公園，沉寂了一個冬天 的翠湖公園終于熱鬧了起來。但是，這個馬戲班里沒有動物 明星，沒有空中飛人，連大家喜愛的西瓜小丑也不能登臺表演，馬戲更像是一臺歌劇，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望。但在那群卑鄙的馬戲班的人的吹噓下，所有家長都一致說好。他們把西瓜小丑趕出了馬戲班。但在笑貓、萬年龜、黑旋風和所有動物的努力和幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班。從此，公園的楠木林變成了一個藏滿故事的森林，變成了一個只有孩子才進得去的秘密樂園，發(fā)生許多有趣的故事本書作者楊紅櫻，以一只貓的口吻，講述了一個個生動的故事。從這些故事中，我感覺到了孩子們的簡單和大人們的復雜。孩子只相信自己的感覺，不會受外界因素的影響，而大人們有太多雜念，自己的感覺會受到別人的影響，隨波逐流，人云亦云，而馬戲團的那些人也抓住了這些大人的特點，騙大人帶孩子們?nèi)タ幢硌?。他們根本不懂孩子們喜歡什么馬戲，就自稱高雅的藝術，他們的目的只有賺錢，根本沒有給孩子們快樂。而他們有時間對付西瓜小丑，也不練功，這種不求上進的行為連動物都不如。

我讀了這本書，一定要向動物們學習，愛憎分明，追求上進，積極拼搏，就能收獲豐厚的回報。

秘密日記讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本好書，名叫《笑貓日記孩子們的秘密樂園》。

這群馬戲團的人實在是太無恥了，沒有考慮過孩子們的感受，只顧著掏錢買票的大人。這簡直就不是馬戲，他們還要把西瓜小丑趕走，孩子們的開心快樂也是很重要的！

人要學會將心比心，要多多考慮別人的感受，不能忽略了孩子們的開心，多一分對孩子的關愛。

這本書講的是：翠湖公園里來了一個馬戲團，孩子們都興奮了起來，可馬戲開始的那天，表演的跟馬戲根本扯不上邊，孩子們都很失落，紛紛離開了，可大人看得津津有味。為了吸引掏錢買票的大人，他們還找了專家來鼓吹，大人們是最相信權威的，當電視臺來采訪大人們時，個個都說什么藝術感，顛覆性，孩子們的臉上卻寫滿了不開心。作文馬戲團的人特別生氣，說小孩子懂個屁，把西瓜小丑趕走了，笑貓他們不想讓他走，就展示了他們的才藝，西瓜小丑覺得很精彩，打算做一次表演，有“空中飛貓”，“跳球空中翻”，“華爾茲狗狗表演”等等。最后，在黑旋風，萬年龜?shù)鹊膸椭?，楠木林舉行了一次盛大的演出，最終成了孩子們的秘密樂園！

生活中，或許有些家長也不顧孩子的感受。比如，暑假給孩子報一大堆補習班，讓孩子們做好多另買的暑假作業(yè)，孩子的時間沒有一點空閑，我覺得，該玩的時候可以適當?shù)姆潘梢幌拢搶W習的時候就要認真學習，勞逸結(jié)合，學習就沒有那么大的壓力了。

秘密日記讀后感 篇3

大家都知道，干凡事都要努力，要認真對待，不能半途而廢。只有堅持不懈，努力拼搏才一定會成功。

寫日記，也是同一個道理，雖然說起來簡單，但是，往往有很多人無法堅持下來。不管寫得好不好，都會半途而廢。另外，那些能堅持下來的人才會真正成功。今天，我總算看完了《曹操的秘密日記》，而且，還令我大有感悟。

除了道理，書中的文采和日記里的寫作手法也大大吸引了我。老師曾說過，寫作文，一個好的題目就等于成功了一半。一開始，我一看見這本書的題目就大大驚訝，也誤以為這是一本關于古代戰(zhàn)爭的書。因為，“曹操”是將軍來的嘛，加上“秘密日記”肯定是寫著如何打敗對手的重大策略的啊。直到買回了這本書，答案才水落石出，這就是一個叫曹操的小孩的再平常不過的日記罷了。

每一篇日記雖然簡短，但讓我們很輕松地明白了日記中的意思，今天寫什么，明天寫什么。從曹操的日記中，我還了解到了他的夢想是當一名優(yōu)秀的國旗手；他是一個有目標，會追求自己的理想的孩子；他很樂觀，不輕易放棄；他喜歡助人為樂，還幫助了一名老奶奶找回了她丟失的狗，老奶奶為了感激曹操，還帶曹操去了他夢寐以求的地方：“國旗護衛(wèi)隊訓練地”。他的理想不正是想當一名國旗手的嗎？所以，我為他離自己的夢想又靠近了一點而感到開心。每個人都有自己的夢想，但是，不能光說不做。要為了自己的目標而堅持，努力，奮斗。

說回日記這方面，我真得覺得我都比不上曹操，頓時十分慚愧。記得，上學期剛開始的時候，老師就要讓我們每天都寫一篇“每日一得”（日記）。但后面，由于時間的緊迫關系，我們很少再寫，最后，幾乎沒有寫了。于是，我開始自己寫起了日記來。剛開始還會堅持，到后來，竟然覺得寫日記沒什么用了，就隔兩三天才統(tǒng)一寫一次。最后，我寫都不想寫，把日記本給扔了！直到現(xiàn)在，看了這本書后，我下定決心，以后每天開始重新寫日記！

只要不放棄，我相信：“堅持才會成功”！

秘密日記讀后感 篇4

《同桌秘密日記》是由商曉娜寫的。商曉娜是受讀者喜愛的實力派兒童文學作家。她寫的作品有《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小蜜瓜》等。

《同桌秘密日記》系列里的男女主角黃不恥和秦曼妮是一對同桌冤家，不過同桌之間沒事吵個架很正常，可是他們同桌開始后，三天一小吵，五天一大鬧。但是他們倆的父母從小是很好的同學。其中有一次，弄得很激烈。黃不恥故意把假情書放在秦曼妮的衣服里，被父母發(fā)現(xiàn)后，把秦曼妮關在了家里，被爸爸媽媽像審犯人一樣審。后來，秦曼妮為了報復黃不恥，也寫了一份假情書放在了黃不恥的書包里?；氐郊液螅S不恥和他的媽媽在大雨的情況下等著那情書中所謂的小倩，結(jié)果母子兩全著涼生病了。

我產(chǎn)生的問題都在看完后一一解答了，如：秦曼妮為什么對班里人都很友好，卻惟獨遇到黃不恥，面部表情由晴轉(zhuǎn)陰呢？原來是因為黃不恥想盡各種辦法惹秦曼妮生氣，秦曼妮越生氣，他就越有成就感，如果秦曼妮不理他，他反而會產(chǎn)生小小的。為什么秦曼妮說，黃不恥是破壞他淑女形象的罪魁禍首呢？那是因為她沒跟任何人吵過架。

這兩個同桌一天到晚吵個不停，真是稀奇。里面還有更多精彩內(nèi)容，等著你去看哦！

秘密讀后感

讀書可以讓我們的日常生活充滿樂趣，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感具有一定的格式，因此寫讀后感培養(yǎng)了寫作的能力，如何快速寫出讀后感？欄目小編耐心篩選為大家整理出了這篇最新的秘密讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

秘密讀后感【篇1】

你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了想要什么就來什么的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。

從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結(jié)果考了滿分，回到家后我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興。現(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。

其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結(jié)果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結(jié)果奶奶卻說:自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你。說完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。

當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。

天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應該吸取王葆的教訓，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。

秘密讀后感【篇2】

故事發(fā)生在上個世紀初，瑪麗8226;倫羅斯的父母在一場霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結(jié)識了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺?shù)牟?。他們和花園在魔法下一起經(jīng)歷了一場詩意的復活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時，他找到了丟失以久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。

讀了此文使我深深的體會到痛苦是人心最堅固的隱秘，人們往往不由自主地堅守著。漫漫無期的沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心。快樂猶如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對快樂的天然領悟和毫不遲疑的接納?？鞓放c痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽光，而不是秋天的落葉。

同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在孩童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂需要勇氣。

快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的.情感。

花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關鍵在于快樂。正如伯內(nèi)特所說：有花園就有未來，有未來就是希望！

秘密讀后感【篇3】

寒假里，我讀了一本書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書的大體意思是：有個叫王葆的孩子，他有一個奶奶，經(jīng)常給他講故事，講的都是寶葫蘆的故事。王葆有很多事不想干，一有不想干的事情，王葆就讓奶奶給他講故事，奶奶講的故事每次都不一樣。這次是張三和寶葫蘆發(fā)生的故事，下次是李四，再下次是王五……

一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆：“千萬不要把我說出去，家人也不能夠，要不然我可慘了?！边@個寶葫蘆讓王葆實現(xiàn)了很多很多的愿望，但也做了幾件不該做的事。王葆離開寶葫蘆的一段時間才明白，有些事情不用寶葫蘆自我也能做好，所以離開了寶葫蘆。

有些事我們自我做不到，需要別人的幫忙，然而，有些事情只要你再努力一些，必須能夠做到的。做事必須要有信心，勇敢地去應對困難，最終必須能到達你想要的結(jié)果，加油!

秘密讀后感【篇4】

在這個暑假里，我讀了好幾本書。但是讓我印象最深的是《寶葫的'秘密》這本書。它是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書的故事圍繞王葆的夢來描寫的。故事內(nèi)容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。

王葆是一個天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚時，意外地釣到一個寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個滾。覺得自己可以想要什么就有什么了。剛開始他覺得有個寶葫蘆真好，可是，到了后來他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的。這給他帶來了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過反復思考，王葆認識到了錯誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。

從這個故事中讓我明白了任何勞動成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯就改。我們要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，做一個誠實的好孩子。

秘密讀后感【篇5】

我從小就聽大人們說過“天上不會掉餡餅”的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才真正明白了其中的含義。

這本書的主人公名叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時遇見了傳說中能實現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現(xiàn)更是讓他的朋友大為詫異，從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得，以至于數(shù)學測試鑄成大錯。

書中“比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想辦法去克服困難，你得自己去斗爭——這么著就做成了，那樣才有興趣?！边@一句話讓我受益匪淺，它讓我明白人雖有懶惰的時候，也會有不勞而獲的想法，但其實不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱，投機取巧而不付出努力是不會成功的。只有通過自己的努力奮斗，才能成功！只有自己創(chuàng)造和付出，才會有所收獲，才會形成一種樂趣。

這本書所講的道理讓我聯(lián)想到以前經(jīng)歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課，老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富，別具一格，自己很是喜歡，但結(jié)構(gòu)太復雜，非常要求精細程度，況且旁邊畫完的成品實在是“無法欣賞”，我猶豫不決，最后決定讓老師幫我定好位，起好草稿，把最難的部分幫我畫出來?？衫蠋煵]有答應，只是對我說：“不勞而獲是沒有用的，這幅圖每個細節(jié)和結(jié)構(gòu)都要嘗試一下，否則怎么會有收獲呢，我相信你不用幫助也能畫好?！崩蠋煹墓膭罱o了我莫大的勇氣，我決心一試身手。我把整幅圖的整體結(jié)構(gòu)大概的定完之后，便開始打起十二分精神的畫著，開始向困難“進軍”。我放棄了中途下課休息的時間來畫，直到放學也是最后走的。幾節(jié)課之后，我成功把它“拿下”。

秘密讀后感【篇6】

今天我讀了《秘密花園》的第一章——一場霍亂，這里包括八個小故事，這本書的主人公是瑪麗，她出生在一個富貴家庭，但是他的父母不重視他，有一天這里發(fā)生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。

于是從印度搭船回到英國，再由倫敦坐火車到約克夏馬力，一切行動都受人的擺布，他舅舅的管家來接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直對瑪麗很苛刻，總不討人喜歡，在路上，瑪麗知道了關于克雷曼莊園的一切，那個地方很大，但是陰森森的宅子已經(jīng)有600多年歷史了，里面有將近100個房間，不過大部分都鎖著。

讀到這里就產(chǎn)生了許多問題，比如克雷曼要這么大的房子干嘛，并且都鎖著，這里為什么陰森森的呢，這些問題讓我有心情讀下面的文章了。

后來得知瑪麗的舅舅是個駝子。他個性孤僻的要命，再多的財產(chǎn)對他來說都沒用，他有一個妻子，可是不知生了什么病了，去世了。

瑪麗來到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一個女傭在清理壁爐，他就是瑪麗的女傭，瑪莎瑪莉，因為從小就脾氣不好，平常在家里別人都順從他她?？墒堑谝惶飕斏桶疡R麗惹哭了。

通過幾天的生活，瑪麗認識了種菜的班爺爺，又認識了知更鳥，也知道了秘密花園的事兒，他開始尋找鑰匙，在巨宅里找尋哭聲的來源，這個花園是瑪麗的舅舅與他妻子經(jīng)常去的地方，他妻子去世后，就把花園的大門鎖住，鑰匙也不知在哪兒。

秘密讀后感【篇7】

看完秘密花園，我覺得世界比以前更加美妙了，因為我和小主人公一樣，學會了怎樣愛這個世界！

一場災難降臨到這個家庭里，霍亂開始蔓延開來，家中的大部分的人都死于霍亂，僅有幾個活著的印度仆人也都逃命去了，主人公瑪麗變成了一個孤兒，她只好去她的一個舅舅家去，可是，在那里，她一點兒都感覺不到親情的溫暖，這時候，她發(fā)現(xiàn)了秘密花園。

瑪麗發(fā)現(xiàn)秘密花園的門是鎖著的，瑪麗認識了迪肯，迪肯的細心體貼讓瑪麗整個人都變了，變得寬容、開朗了，花園里知更鳥的叫聲完全把瑪麗給改變了，瑪麗成為了一個隨和親切的孩子，由于瑪麗好奇心的引導，她認識了憂郁的少爺柯林，應對柯林的哭泣，瑪麗安慰他，應對柯林的暴躁，瑪麗訓斥他，最終，瑪麗以自我樂觀的新心態(tài)感染了柯林，使他拜托了“心魔”的困擾，并且把他帶到秘密花園，沉睡了十年的秘密花園最終被感動了，百花盛開，綠樹如蔭，空氣中也飄散著風經(jīng)過草地后的甜美味道。他們在秘密花園中歡樂的玩耍，享受秘密花園的美妙。

僅有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長。愛心，會讓我們更愉快，更健康。愛心加團結(jié)，具有無窮的力量。樂觀，進取，微笑，才有精神，才會健康。病痛，往往僅有在我們心里。心里難過，才是最折磨人的病。

人要樂觀，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那他一生也不會歡樂。遇到挫折，我們應當像瑪麗一樣學會樂觀，并且?guī)兔ι磉叺娜?，讓更多的人懂得這個道理！讓更多的人感受歡樂！

生命是一個奧秘，你要去活過、愛過、經(jīng)歷過！

秘密讀后感【篇8】

一個叫王葆的小學生釣魚時釣到了一個寶葫蘆，他聽說寶葫蘆是個寶貝，就想試一試，看看它是不是一個真的寶貝。他對寶葫蘆說他要一桶魚，但好幾分鐘了，還是沒有魚。王葆問：“怎么還沒有魚？”沒想到他問了也沒人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說：“我們的關系沒有確定”。確定完關系之后，寶葫蘆給王葆帶來了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場夢。

我覺得王葆的那條黑金魚很嘮叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實寶葫蘆總是給王葆帶來麻煩。比如：王葆想給許多花盆標上里面種的花的名字，還要標什么科。他就找寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標錯了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標成了龜背葉。當然，這里面也有王葆的錯。王葆提要求時應該說把所有的花都標上正確的名字和科才對。

我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的'，那么王葆恐怕真的會成為一個懶人了。寶葫蘆其實并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。

秘密讀后感【篇9】

給予，是快樂的

——讀《秘密花園》有感

這個寒假，我看了美國的弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的《秘密花園》。在剛看這本書的時候，我和瑪麗一樣都很好奇，好奇秘密花園在哪里，好奇秘密花園里藏著哪些秘密……隨著行文的深入，這些問題也就迎刃而解。

這本書主要講了小姑娘瑪麗在十歲的時候就失去了父母，于是，瑪麗被送到了她的叔叔克瑞文先生的莊園，和克瑞文先生一起生活。在那里，瑪麗打開了一扇藏在樹叢中的小門，里面有一座果園，果園里到處都是酸甜可口的水果，應有盡有。

再打開一扇門，瑪麗才發(fā)現(xiàn)那是早早封閉的花園，在花園的'一個陰暗的房間里，瑪麗遇見了自己的表兄弟柯林。他們決心把舊花園變成一個五顏六色的大花園。在勞動的過程中，瑪麗逐漸體會到了接觸大自然的快樂，并慢慢變成了一個愛幫助別人的女孩。從此，秘密花園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

以前，我總是很自私，把自己當成小公主，同學讓我掃地，我不掃;爸爸媽媽讓我去幫客人倒水，我不去……自從看了此書，我被文中的瑪麗感染了，也變得樂于助人了。有一天，我和好朋友一起在校園里散步，看見一位大哥哥把一個小男孩撞倒了，只見小男孩哇哇大哭起來。我就飛快地跑了過去，把那位小男孩扶起來，并安慰他，幫他擦掉眼淚。

在接受小男孩道謝的時候，我也真切地感受到了瑪麗的感受——給予，是快樂的!

秘密讀后感【篇10】

在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱敯颜緯x完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！

故事是從這里講起的：有一個叫王葆的小男孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，在前一短時間，覺得寶葫蘆很好，要什么有什么。可是到了后來，卻發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。

就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。

我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

秘密花園讀后感精選

閱讀擴展了我們的視野，而作者的作品則需要我們對其細細品味。如何將書中的領悟用文字描述出來呢？在經(jīng)過精心篩選后，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別推薦給大家一篇精彩的文章《秘密花園讀后感》。

秘密花園讀后感(篇1)

前幾天，我津津有味地閱讀了《秘密花園》，它讓我懂得了許多。

《秘密花園》作者是美國的F.H伯內(nèi)特，這本書是一本關于大自然的魔力和人類美好心靈的書。它講了一個驕縱任性的瑪麗在遭遇家庭變故，失去雙親后，寄于舅舅家認識的新朋友，以及和新朋友在秘密花園內(nèi)發(fā)生的故事。家庭的變故，失去雙親種種的不幸并沒有擊敗她，反而讓她更加堅強樂觀的生活著。

在舅舅家中，新朋友狄肯和大自然改變了她，她的個性由驕縱任性變的親切溫柔。她和狄肯樂觀，活潑，自信又影響了柯林，讓他不再認為自己有多嚴重的病，整天躺在床上，而是和他們一起去大自然玩耍，呼吸。

讀完這本書，我感受到不僅僅是有一份樂觀的性格，人與人之間的交流也特別重要，只有溝通交流才能使一個人改變，就像瑪麗用交流慢慢地改變了柯林一樣，遇到挫折一定要微笑對待，微笑面對困難。

如果桌子上只有半杯果汁，悲觀的人唉聲嘆息地說：“太倒霉了，只有半杯果汁?！睒酚^的人則微笑地說“太好了，我還有半杯果汁”同樣的遭遇，人的心態(tài)不同，結(jié)果就不同，我們要用樂觀自信的心態(tài)來戰(zhàn)勝磨難，遇到了困難不要怕不要慌，要積極的處理面對。

只要我們的心靈美，樂觀，自信，親近大自然，相信屬于我們自己的秘密花園就會打開。

秘密花園讀后感(篇2)

夏，來了，太陽猛烈地烤著大地。而我悠閑地躺在沙發(fā)上，拿起那本《秘密花園》。

瑪麗，她是個孤獨的女孩兒，從小跟著奶媽長大，她任性，什么事都不做，要奶媽幫她做。但是，霍亂疫情的爆發(fā)，奪去了無數(shù)人的生命，使瑪麗轉(zhuǎn)眼之間成了一個可憐的孤兒。后來，她被送到了克蘭文叔叔的家里。從小被嬌生慣養(yǎng)的瑪麗變得自私、冷漠而驕橫，連穿衣服扣子這樣的事都要仆人幫她做?？墒乾斏某霈F(xiàn)卻讓她發(fā)生了變化。直到發(fā)現(xiàn)秘密花園后，她便開始了辛勤的勞動，決定用自己的雙手讓秘密花園活過來。

瑪麗，在成長的道路上遇到了一系列離奇有趣的事情，她辛勤的勞動也帶來了驚奇的變化：她那單薄的身體變得健康壯實，怪異的性格變得開朗活潑。她，終于懂得了“獨立。

曾經(jīng)，我也像瑪麗那樣嬌慣，愛淘氣，依賴心極強?？墒牵谖易x完《秘密花園》后我發(fā)現(xiàn)，依賴會害了你，讓你什么也不會。只有勤勞才能打開依賴這個鎖。

感謝你，瑪麗，閱讀你，受用了!

秘密花園讀后感(篇3)

打開常春藤后面的那扇門，放走封閉在內(nèi)心的煩惱哀怨，讓健康、幸福與快樂溢滿整個花園 。--題記

拿起深埋地底的鑰匙，插進隱藏著的門鎖，輕輕推開面前的門，便進入到一個充滿神秘的自由天地。

瑪麗是個“倔乖乖”小姐，她既沒有繼承母親的美麗，又沒有繼承母親的好脾氣，可這么一個“倔乖乖”小姐，竟然能讓缺乏自信、脾氣古怪、身體虛弱的科林成為一個健康、快樂、自信的陽光少年！這不得不說是個奇跡，是秘密花園的魔法。。

在花園里，三個少年一起奔跑歡笑，他們打開的其實是不為人知、深藏已久的內(nèi)心之門；他們走出的其實是自我封閉的內(nèi)心世界；他們修整的其實是自己的體質(zhì)與品行；他們種下的其實是一顆顆渴望幸福、盼望成長的希望種子?；▓@里，陽光普照，樹枝上，鳥兒歡唱，看啊！水仙花、雪絨花、百合花和鳶尾花抽出了嫩芽，貪婪地吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光。瞧??！鳥兒開始搭窩了，正在尋覓著合適的材料。哦，樹下，科林終于站起來了，一股神奇的力量在扶著他、鼓勵他！

被陽光曬得暖洋洋的風在天空，地上飛來滾去，被花園的神奇吸引的.三個少年在感受春天。這個讓人充滿好奇、獲得力量的花園，在一點點被“搬”進讀者的心理，一點點變得不再是秘密。

讓我們一起閱讀這本書吧！一起打開常春藤后面的那扇門，一起打開心底的那扇門！

秘密花園讀后感(篇4)

《秘密花園》是美國作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特的著作。本書寫的是小女孩瑪麗無意間走進一個神奇的花園，從而發(fā)生了一系列神奇的故事。

瑪麗在秘密花園里，認識了樂于助人的迪肯、心懷陰謀的醫(yī)生克雷文，還有本來悲觀厭世的科林，他們在一起喚醒并欣賞花園。

我最喜歡故事中的迪肯，他就像約克郡的天使，就連壞心腸雷克文醫(yī)生對他也感到親切。他還是大自然的精靈，他能與小動物們自由自在地聊天，知悉大自然的一切。他還告訴我一些道理。

迪肯教會我樂于助人。當瑪麗請他幫忙買花籽和園藝工具時，他馬上照辦了。還教會瑪麗如何養(yǎng)植物，就像個負責的老師在認真地教學生做事一樣。他還主動學來一套鍛煉肌肉的體操，教科林鍛煉。迪肯總是熱情地幫助別人并不圖回報。

他還教會我熱愛勞動。他常常幫助媽媽干活，還和瑪麗一起喚醒花園。真正要熱愛自然得喜歡那些自己照料的小生命。而這讓我明白了：勞動里邊，其實也包含責任。那這兒的責任又體現(xiàn)在哪兒？就體現(xiàn)在被你養(yǎng)育、種植的動、植物身上。

我喜歡迪肯，因為他擁有善良、勤勞、慷慨等優(yōu)秀品質(zhì)。他是我心中的一個標桿。

秘密花園讀后感(篇5)

在讀完由美國霍奇森.伯內(nèi)特寫的《秘密花園》后，我開始對三個主角有了印象，在發(fā)現(xiàn)一個被她舅舅放棄的花園前，瑪麗是一個最自私，最專橫霸道的女孩，她的父母都去世了，她被送到了英國約克夏克雷曼莊園的舅舅家，因為缺乏朋友，她的性格倔強不合群；因為缺乏鍛煉，她弱不經(jīng)風，體質(zhì)很差。

她的仆人瑪莎的弟弟迪克，是一個陽光的、身體健壯的小男孩。自從發(fā)現(xiàn)秘密花園后，瑪麗和小迪克整天照料花園里的花草，不但身體強壯了，而且認識了許多花草?？死茁f園的小主人科林，也就是瑪麗的表弟，因為從小失去母愛，性格孤僻，躺在病床上。在瑪麗的帶動下，科林也慢慢地加入了照料花園的行列，他的脾氣變好了，身體強壯了，他的父親也更愛他了。

讀后這個故事后，我深有感觸，我們的很多同學都喜歡在家里，看電視，玩電腦游戲，不愿意運動，不喜歡接觸大自然。這樣久而久之，身體素質(zhì)會越來越差，我們是祖國的未來，這樣下去，中國的強國夢怎么實現(xiàn)？

同學們，讓我們跑起來，跳起來，在運動中體驗快樂吧！

童年秘密的讀后感

作文是我們一種激烈情感的表達方式。寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！由此，有請你讀一下以下的“童年秘密的讀后感”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

童年秘密的讀后感(篇1)

《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，選擇這本書，是因為兒童的世界充滿了奧秘。作為成人，作為老師，一定程度上我并不了解我的學生內(nèi)心在想什么。我想，對兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。當開始讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解；有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，還是有很多觀點給我?guī)韱l(fā)。

一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡

書中《教師的任務》一章中提到：“所有問題的關鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。

有了理論的指導，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。

也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么？我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。

二、摒棄專制，保護天性

書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好。”生活中擁有這樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢？相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。

由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎？后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。

作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。

三、給予機會，體驗成長

“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應該給予孩子體驗的機會。“做種學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應該學會放手，給予他們體驗成長的機會。

這本書雖然有點難懂，但珠玉比比皆是。用其理論指導我的實踐，在實踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。

童年秘密的讀后感(篇2)

蒙臺梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過，現(xiàn)在再次讀來，仍有感觸。她在二十世紀初期，就看出兒童發(fā)展的本質(zhì)，看出兒童心內(nèi)自有一個秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述：人們面臨的最大問題之一，就是他們沒有認識到，兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當時并沒有表現(xiàn)出來，而且他也必須經(jīng)過相當長的一段時間來秘密地完善這種精神生活。成年人應該努力去理解兒童的需要，這樣就可能給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨立地完成工作，而且干得非常賣力。自由行動的兒童，不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象，并且喜歡一絲不茍地進行他的活動。兒童是通過個人的努力和從事各項活動成長起來的，因此他的發(fā)展既依靠心理的因素，也依靠身體的因素。兒童只有在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他的年齡相適合的環(huán)境中，他的心理生活才會自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。如果不堅持這條原則，那么今后的教育只能使人更深地陷入到無窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使能他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能應用，而是受理性本身的控制。一個人無法達到這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。

這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做，去感知世界。在動手感知這個世界的過程中，兒童的內(nèi)心會逐漸達到完滿。從教二十年，我一直有種感受，專注力差的孩子的越來越多。以前一個班專注力非常差的孩子約一兩個，現(xiàn)在一個班能找到十幾個。老師們也反映，根本不能上課，甚至在上課時到處跑的也越來越多。我兒子幼兒園的開放日，我一邊聽著老師的課，一邊就擔心地看著那幾個自始至終地看著后面家長或者自顧自動來動去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢？這是我一直在尋求答案的一個問題。無獨有偶。今天，讀到一篇文章《孩子天生的專注力，是如何被家長破壞的》也講到類似的觀點。文章先列舉了事例：

（一）

有一次我?guī)畠喝辏赃呌袀€奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個奶奶非常愛他的孫子，我也堅信那個孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書，兩個孩子跪在地上。奶奶立刻上來說：“寶寶，別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因為書店很多人都坐在地上看書，怎么能要求一個孩子不模仿呢？奶奶走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然后就開始各處溜達。轉(zhuǎn)了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯打開，把水送到孩子嘴邊，男孩不情愿地喝了一口，眼睛還在書上，奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆里，然后開始教訓小孫子：“你知不知道，不喝水就會上火，上火了就會發(fā)燒，到時候誰管啊，你爸你媽工作那么忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”小男孩無奈地喝了幾口，然后又趴到女兒這里，和女兒看書。奶奶當然又不干了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個人走出了書店。

（二）

我和弟弟做事情都比較專注，仔細想想，經(jīng)驗就是從小沒人管。我小的時候，連幼兒園都沒有上過，家里條件不允許，于是我的童年有大把的時間發(fā)呆，有大把的時間做好一件事。四歲到六歲，大部分時間我都是在爸爸單位大院度過的，我自己每天觀察螞蟻，觀察青蛙，冬天在雪地上作畫，每一件事都可以做得很痛快。因為沒有人催我，沒有人關注我，反倒讓我非常得專注。

那個時候生活條件不好，書籍絕對是奢侈品。我家那個胡同第一家中有兩位哥哥，到現(xiàn)在我還記得他們的名字：姚寧姚宇。他們的父母也都是老師，他們家里有看不完的小人書，有各種那個年代很難見到的小說。我還沒有上學，就喜歡待在他們家里，那些書都被我們這些孩子翻爛了。有時候阿姨回來早，會開恩同意我把書拿回家看，這對我來說無疑是最開心的事情，那些有書的晚上，就啥也不做了，趴在那里翻啊翻。這些點滴的童年時光無比快樂，也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習慣，做事認真專注。關鍵當時爸媽也太忙了，沒時間嘮叨我，而現(xiàn)在的孩子可不一樣，一個孩子有好幾個大人管著，每個人都對孩子發(fā)出指令，孩子的內(nèi)心其實是亂的，誰說都得聽，各種嘮叨毀了孩子的專注。

第一個例子多么常見啊，幾乎是隨處可見。很多家長幾乎是本能地這樣去做。但他們可能真的沒有想到這樣做，是在破壞孩子的專注力。他們會認為不管，難道讓孩子放任自流嗎？其實當孩子專注地玩的時候，如果看護人不去一再干擾，而是讓他專注完整地做完他想做完的事情，孩子就會有持久的專注能力。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來的，而是被保護出來的。請保護孩子的專注力，讓孩子從容地做完他想投入去做的一項“工作”。

第二個例子就更有趣了。一個專注的孩子居然是因為家長沒有時間管她。讓她能得以長時間地自處，所以養(yǎng)成了專注的習慣。關于這一點，我有點不同意見。孩子在做一件事情時候，也有可能因為困難而輕易放棄，而不停地轉(zhuǎn)換注意力，造成專注力的破壞。尤其在現(xiàn)在的家庭中，玩具眾多的情況下，完全放任，更有可能造成孩子因畏難而使得注意力的輕易轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)專注力，家長的干涉同樣有個度的問題。

回到《童年的秘密》一書，正好蒙臺梭利所言，成人對兒童過多的干涉，破壞掉的不僅僅是兒童的內(nèi)心通過體驗達到完滿的過程，也同時毀掉的了孩子內(nèi)心的專注力?，F(xiàn)在正因為家長對子女的高度重視，對孩子教育的高度重視，愛讓孩子密不透氣。愛之深，毀之切。

童年秘密的讀后感(篇3)

《童年的秘密》讀后感篇一：

《童年的秘密》中蒙臺索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并通過自己在“兒童之家”的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。通過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。

“精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人對兒童自發(fā)性活動的壓抑”這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一直在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自己的日常教育教學中是否運用教師的壓制了孩子自發(fā)性的活動？

蒙臺梭利還從七個方面討論了兒童的發(fā)展以及成人是如何阻礙兒童的發(fā)展的。第一、成人為了自己的方便而強迫兒童長時間睡覺。蒙臺索利指出，如果我們要為兒童的個性發(fā)展提供幫助，鑒于兒童是一個弱者，那么有著更強個性的成人在指導兒童的時候必須控制自己。第二、蒙臺索利認為，兒童并非守株待兔般地等待行走能力的發(fā)展，而是通過練習獲得的，因此，成人必須調(diào)整自己以幫助兒童享受行走的樂趣。第三、蒙臺索利表示，當我們評價兒童的心理發(fā)展時，我們應該根據(jù)言語的出現(xiàn)以及從工作中激發(fā)出的手部動作的出現(xiàn)來考慮幼兒的心理發(fā)展。第四、蒙臺索利批評成人并不是從兒童最基本的心理需要出發(fā)去幫助兒童，而是取代兒童完成了所有他們想要自己獨立完成的活動。第五、蒙臺索利指出，成人用自己的行動取代兒童的行動不僅表現(xiàn)在行動方式上，還表現(xiàn)為通過暗示把自己的意識滲透到兒童的意識中，把自己的意志強加給兒童。第六、蒙臺索利認為，由于成人不理解運動對于兒童的重要性，所以他們阻止兒童的身體活動。而一個“失去肉體自由”的人要比失聰?shù)娜撕兔と顺惺艿耐纯喔瘧K也更嚴重。第七、蒙臺索利獨辟蹊徑地提出，兒童具有天賦的特殊的“愛心智力”，這種愛賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式賦予了兒童觀察的能力，兒童以一種熱情的、注意細節(jié)的方式觀察他們周圍環(huán)境中的一切，包括成人。正是由于兒童對我們成人的愛，我們的精神世界才被喚醒。如果沒有兒童幫助成人振奮精神，那么人類就會頹廢。

看本書時。讓我想起趙嶺老師在課堂上說起兒童享有的權利——這是《兒童權利公約》賦予與規(guī)定的。

1、有生存權——每個兒童都有其固有的生命權和健康權；

2、受保護的權利——不受危害自身發(fā)展影響，被保護的權利；

3、發(fā)展權——充分發(fā)展其全部體能和智能的權利。兒童有權接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權享有促進身體、心理、精神道德、智能的權利；

4、參與權——參與家庭、文化和社會生活的權利。兒童利益的原則；尊重兒童尊嚴的原則；尊重兒童的觀點與意見的原則；無歧視原則。

給我的啟示：面對兒童的成長，我們應該像蒙臺梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環(huán)境導引兒童的內(nèi)在生命力，并耐心的等待兒童完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對兒童的幫助”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重后果。

《童年的秘密》讀后感篇二：

《童年的秘密》是一本好書，它揭開了兒童成長奧秘的革命性觀念。本書，作者蒙臺梭利博士詳細而生動的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動著作。

兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以來，我對這點就有感受了。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望了，年幼的初生兒將用啼哭來表示*，稍大點的幼兒園小朋友就會大膽說出來，到了小學階段的兒童，甚至會產(chǎn)生逆反的心理，因此，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點原則，多考慮兒童的感受，并作出讓步。這樣對孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。例如我家現(xiàn)在讀幼兒園的女兒，在吃晚餐時，對餐桌旁邊誰坐哪個位子很敏感，平時，她習慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子。記得有一次，吃晚飯時，我坐在我女兒的位置吃飯，女兒馬上就說，爸爸你坐錯了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班級里的學生，他們也很有秩序感，例如，他們在教室里上課之前，會很自覺地坐好等待老師來上課，當有一名學生總是站著，或者在搗亂，其他學生總會覺得不習慣，從而會對他產(chǎn)生反感，當我到了教室里之后，很多學生會主動地舉手告訴我這個學生怎么樣不遵守紀律。

蒙臺梭利還告訴我們，成年人應該去努力理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫助。首先要滿足孩子的睡眠需要，“為了保證兒童的健康，應該讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主，一天的非睡眠時間只有幾小時，幼兒園小朋友能一天睡上12小時以上，到了小學生，是能睡上九小時以上，才能滿足睡眠。但是，蒙臺梭利也告訴我們，千萬別讓兒童過量睡眠，過量睡眠，會讓他們?nèi)狈Ρ匾幕顒訒r間，不利于身體的正常發(fā)育，不利于成長。我女兒說，睡太久了，上幼兒園會遲到，要早睡早起。現(xiàn)在的小學生，由于作業(yè)量過多，有的同學寫得較慢，一直寫到晚上十一點的現(xiàn)象較為普遍，中午也有作業(yè)，不能午睡，這樣一天的睡眠時間不足八小時，這樣，怎么能滿足睡眠的需要呢。

蒙臺梭利說，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自己的.意志微妙地強加于兒童，而應該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。拿我女兒來說，因為擔心她自己吃飯會吃不飽，因此都是大人喂給她吃，但最近我發(fā)現(xiàn)，在吃飯這點，她早已落后于其他小朋友了，她在幼兒園里吃飯排名倒數(shù)。我在想，這就是我們一直喂她的原因了。她缺乏自己吃飯的鍛煉，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天，我們不喂她了，讓她自己吃，幾天來，她進步很快，還會用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責怪自己，為什么不早點讓她自己吃呢？為什么我們要幫她呢，讓她自己來不是很好嗎？有的小學低年級學生，因為寫家庭作業(yè)時寫得慢，陪伴的家長又沒有耐心，為了趕時間，家長會幫著寫，這樣將不利于學生快速完成寫作業(yè)。學校衛(wèi)生大掃除，低年級家長會主動地幫孩子班級搞衛(wèi)生，這樣包辦代替，也不利于孩子的勞動能力的提高。

《童年的秘密》讀后感篇三：

蒙臺梭利在“導論”中指出：“兒童并不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構(gòu)成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的?！弊x了蒙臺梭利《童年的秘密》，才意識到，原來自己童年乃至剛剛來到世界的那一刻起，教育就無時不刻在影響著我的成長，而且很大程度上塑造了現(xiàn)在的自己。其實童年時期的教育，相比與成年人的教育，更加是一個復雜的過程。某種意義上說，成年人接受教育更多的是知識上的增長，科學知識的復雜并不代表教學過程的復雜；而童年時期的教育相比與成年時期，知識層面并不顯得那么重要，更重要的是對一個人性格的塑造、影響與思維上的開發(fā)。

不得不說兒童其實比我們想象的要復雜的多，怎樣才能對兒童做好早期教育，更是難上加難。因為幼教所面對的是一個無論從生理還是心理都生機勃勃，充滿動力的，卻又不善于以成年人的方式表達自己的個體。很多時候，我們對兒童的行為很難理解，甚至無法理解，也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法。

正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助”。在成年人眼中，往往意識不到這個層面，記得在我們小學的教育中，“自己的事情自己做”仍然記憶猶新，這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的，沒有主動能力的一樣。我認為這樣的教育是不對的，蒙臺梭利指出：兒童擁有一種趨動力，它不同于成年人的趨動力。成年人總是為了某些外在的目的而行動，這種目的要求他奮發(fā)努力和艱苦犧牲。是的，兒童時期的活躍，或者說“調(diào)皮”都是發(fā)源于內(nèi)心的，這是兒童“工作”的動力，然而成年人并不了解，也沒有做到很好的對兒童進行引導，反而更加誤解了兒童。蒙臺梭利進一步指出：如果成年人不理解這個秘密，他們對兒童的工作的理解就永遠不可能比過去理解得更多一些。他們在兒童工作的范圍設置障礙，認為休息將是他適宜的生長的最大幫助。

成年人為兒童做每件事，而不讓兒童按他所應該遵循的規(guī)律活動。成年人感興趣于花費最少的精力和節(jié)省時間。由于成年人更有經(jīng)驗和更敏捷，他們就試圖給小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推車帶著他們到處轉(zhuǎn)。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手。

兒童的世界非常復雜，成年人對兒童有太多的誤解，但是，讀了蒙臺梭利的書，讓我收獲了很多，我相信，只要我們成年人多一點留心，認真的揣摩兒童的成長過程，總會探索出最好的兒童教育方式。這樣我們?nèi)祟愒趦和瘯r期的成長發(fā)育更加順利，不知不覺中，當一個兒童成長為一個成年人，就會變得更加健康更加貼近與自然文明，更加富有活力與創(chuàng)造力。社會的文明也會向著更加自然與和諧的方向發(fā)展。

童年秘密的讀后感(篇4)

《童年的秘密》的作者是大名鼎鼎的蒙臺梭利，聯(lián)合國教科文組織評價蒙臺梭利是教育和世界和平的偉大象征，她在1949年、1950年、1951年三次被提名諾比爾和平獎，這些足以見證她的教育影響力之大。

現(xiàn)在很多幼兒園都標榜說是對孩子們的教育使用的是蒙臺梭利教育方法，但是何為真正的蒙臺梭利教育理論，相信很多家長都表示搖頭不清楚，《童年的秘密》這本書是我們了解蒙臺梭利教育理念的一個重要的窗口，通過這本書可以讓大人們更加深刻的理解了成人和孩子之間的不同，了解孩子們的成長規(guī)律，真正的幫助到我們在育兒的道路上做到心中有理論，實踐不慌張。

《童年的秘密》這本書給我最大的感觸有三大部分，分別關于尊重孩子的本能、珍惜老師和大人手中的權利以及如果大人用了錯誤的方式對待孩子孩子會出現(xiàn)的幾種不正常的行為。

一：關于尊重孩子的本能

《童年的秘密》的核心觀念是我們要尊重孩子的本能：所有的孩子都有自己成長的生存本能，他們通過自己的方法不斷地學習和實踐，探索這個世界。而家長們?nèi)绻芤宰鹬睾⒆拥谋灸転榛A來培養(yǎng)孩子，孩子就能成為一個正常人，蒙臺梭利對正常人的定義為：智慧早熟、已學會克制自我、平靜地生活。

這個讓我想起我的兒子朗朗在一歲之前對廚房炒菜鍋非常有興趣，經(jīng)常要吵著要玩炒菜的鍋和鏟子，甚至一度影響到我們正常的做飯，因為要做飯的時候，他還是要玩鍋。

剛剛開始的時候為此我們哭笑不得，難不成以后是想做個廚師？期間也曾阻止過不允許，同時給他買了塑料的廚房玩具，但是他玩了一小段時間后，還是癡迷于真正的鍋和鏟子。

整個對鍋的熱愛從一歲前一直持續(xù)到兩歲多，回想這段他對鍋的熱愛時期，我和他爸爸雖然有表現(xiàn)出阻止，但是大部分時候還是尊重他的本能讓他探索的，或許對一歲不到的朗朗而言，用鍋鏟在鍋里翻炒玩具就是他探索這個世界的方式，而到現(xiàn)在三歲了，他對鍋的興趣慢慢降下來了，但是對菜市場的魚兒有了更大的興趣，經(jīng)常帶他買菜的時候，他總是在賣魚攤位面前久久佇立，問這是什么魚兒呀，也一度出現(xiàn)接連一個多禮拜每天都叫著要買寶寶魚，我們在菜市場買回泥鰍和小黃丫頭養(yǎng)的經(jīng)歷。

現(xiàn)在看來，無論是朗朗對于鍋的執(zhí)迷還是對于養(yǎng)寶寶魚的熱愛，都是他在探索這個世界的方式，我作為大人有時候會覺得奇怪，為什么喜歡鍋鏟呢？用蒙臺梭利的理念來解釋，是因為感知和探索吧。感謝自己和黃先生對于朗朗的耐心，沒有過多的干涉，也讓他玩，反倒是現(xiàn)在自然而然的對鍋沒有以前那般有興趣了，但是當他再大點，他愿意真正的開始學做飯，我們也會給他嘗試的。

二：珍惜老師和大人手中的權利

在蒙臺梭利的教育理念中，她認為教師應該端正對待兒童的態(tài)度。兒童不能夠保護自己，他們相信別人告訴他們的任何事情。如果我們對孩子發(fā)泄情緒，他們不僅很快就忘記了我們的罪惡，還會對我們所指責他們的一切感到罪惡。

這點讓我想起了我在今年暑假的時候曾經(jīng)跟拍過的一個舞蹈老師的課堂，因為臨近考級，孩子們集訓的表現(xiàn)不是很好。老師又著急，早就聽聞舞蹈老師的脾氣上課及其容易發(fā)火。起初我只是聽聞卻并沒有真正的見識過，直到那天跟拍的時候，一個平時看起來很溫柔的舞蹈老師的課堂，孩子們反復動作不到位，老師的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰，對孩子非常的兇，并把學生趕出了教室。我有點擔心孩子們的情緒，但是看到他們還是很乖巧的在舞蹈房門口練習舞蹈。那一刻我突然覺得有些難過，是要考級了，學生動作不熟練老師是著急，可因此對孩子說狠話，趕孩子出去，這些負面的話會對孩子的一生造成什么樣的影響。

不僅是老師有時候會克制不了總結(jié)的壞脾氣，作為家長又何嘗不是這樣，有的時候我和黃先生吵架了心情不好，也會遷怒于朗朗，說話不好聽，現(xiàn)在回想，孩子這么小，看到媽媽這么冷漠，他心里當是如何作想，不僅是作為老師還是作為家長，都應該珍惜手上的權利，不斷努力使得自己變成更好的人，還應該是一個能夠消除自己內(nèi)心障礙的大人，不斷和自己的壞脾氣做斗爭，時刻反省自己，用愛來育人。

三：大人用錯誤方式對待孩子會讓孩子出現(xiàn)不正常的行為

如果大人用了很多錯誤的方式對待孩子，孩子會出現(xiàn)很多不正常的行為，比如注意力不集中容易“神游”、過度依賴大人、恐懼和說謊等。

前兩天朗朗的老師找我聊天，說是開學這幾天朗朗的狀態(tài)，用了“神游”這個詞語，比如小朋友們一起跑步走直線，朗朗在最前面會把隊伍帶歪了，再比如他玩玩具不允許別人玩，看的很緊。我一聽，就想著是放假這段時間的堂哥搶他玩具事情我們沒有處理好，同時，我和黃先生也經(jīng)常因為他不吃飯的問題有爭執(zhí)，正好搶玩具那天也因為不吃飯問題我和他爸爸有爭吵，他爸爸兇了朗朗，這樣一想，必然是因為我們成人不當?shù)男袨橛绊懥死世试谟變簣@的狀態(tài)。

如何回歸正常狀態(tài)？

蒙臺梭利在書中說如果孩子出現(xiàn)了以上不正常的行為，想要回歸正常，第一要靠我們外部的力量，即老師和家長要遵從孩子的節(jié)奏，給他一個探索和學習的環(huán)境，讓他通過探索來完善自己的人格。第二是靠孩子自身的調(diào)節(jié)，尊重他們成長的規(guī)律和節(jié)奏，不要太害怕和著急。

這兩天我也反思了老師對我的一些建議，平時多忙于工作，希望我能多陪伴朗朗，除了閱讀和英文以外，更多的是是希望我能陪伴他玩。就如今天下班接了他后，我沒有和往常一樣急著回家做飯，而是帶他去家附近的公園玩了一個小時，放風箏玩寶劍的游戲，七點左右到家，黃先生正好提前幾分鐘到正在洗菜做準備，我們雖然吃飯比較晚，但是陪伴朗朗玩的過程我也很開心，我想，這就是在慢慢的改進的過程，尊重孩子的成長規(guī)律，三歲，本就是該放肆玩鬧的年紀啊！

最后想說，都說童年在一個人的成長過程中有些非常重要的影響，其實，我們都是初為父母，但是我們愿意去學習如何更好的做父母，通過書籍了解更多孩子成長的規(guī)律，始終保持學習心態(tài)，不斷改進，相信自己，也相信孩子，我們一定會越來越好，共勉，加油！

資本的秘密讀后感

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習寫作。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？以下是小編為大家整理的“資本的秘密讀后感 ”,供大家借鑒和使用，希望大家分享！

資本的秘密讀后感【篇1】

1.第一章資本的五個秘密，資本主義在第三世界和前共產(chǎn)主義國家無法取得成功，是因為僵化的資產(chǎn)無法像西方國家那樣獲得合法的表述流通成為資本，因此無法發(fā)揮市場經(jīng)濟的作用。

2.第二章遺漏的信息，第三世界和前共產(chǎn)主義國家擁有的財富異常豐富，但當?shù)鼐用裢ㄟ^法律合法維護財產(chǎn)或者合法擁有財產(chǎn)的成本太大，因為政府管理部門的低效和手續(xù)過于繁瑣。

3.第三章資本的秘密，資本是抽象概念，代表資產(chǎn)擁有的潛能，它必須被賦予一種固定可見的形式，才能發(fā)揮作用。這個能為財產(chǎn)的固定提供必需的過程、形式和規(guī)則的事物是正規(guī)所有權。正規(guī)所有權制度能產(chǎn)生6種效應，使資本被創(chuàng)造出來，分別是確立資產(chǎn)的經(jīng)濟潛能、將分散的信息納入一種制度、建立責任和信用體系，使資產(chǎn)更易交換(分割成股票)，建立人際關系網(wǎng)絡(物主是誰)，保護交易(授信)。

資本的秘密讀后感【篇2】

　《資本的秘密》讀后感——資本僵化與所有權

王鳳靈

赫爾南多在本書的開始就直接提出了如下問題：資本主義制度為何只在西方國家呈現(xiàn)出繁榮的態(tài)勢，而無法在發(fā)展中國家和第三世界生根發(fā)芽？為何西方國家會成為“財富的鐘罩”？在接下來的章節(jié)中，作者從遺漏的信息、資本的秘密、政治的盲點、法律的缺陷以及美國歷史的經(jīng)驗與教訓五個方面向我們闡述了以上問題的答案。

赫爾南多與其團隊通過與多個國家地區(qū)的相關機構(gòu)成員合作，對其所屬地的經(jīng)濟現(xiàn)象進行調(diào)查分析，得出了一系列的新奇結(jié)論。一個“窮國其實并不窮的結(jié)論”在全文中卻是最吸引我的。

發(fā)展中國家和第三世界的成員國貧富懸殊大，這是眾所周知的，但是本書卻向我們展示了掌握在貧困地區(qū)窮人手中的財富卻比精英階層多出許多。以前共和主義國家和發(fā)展中國家為例，摒除處于極端貧困的人口，其中80%的人口雖然看上去相當貧困，甚至生活在及其不平等的制度之下，但是他們擁有的整體財富卻超乎人們的想象。

看起來很奇怪，為什么窮人手里的財富如此充足，他們卻依舊不能擺脫貧困的命運？本書中還有另外一個奇異的現(xiàn)象。

以秘魯?shù)囊泼駷槔麄冏庾》块g的成本與制度的效率成正相關關系。政府和相關部門機構(gòu)的效率越高，人民生活便會產(chǎn)生更多的無謂成本（如之前國內(nèi)出現(xiàn)的“辦事難”問題）。制度的冗余和繁瑣反映出的是制度的不健全，而因為制度而多花費的交易成本阻礙了人民將手中的錢花出去的積極性，久而久之造成了民眾寧肯將錢以各種不動產(chǎn)的形式保存，而不愿意進行投資的怪像。

這便涉及到了兩個問題：資產(chǎn)與資本的轉(zhuǎn)化和所有權。資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的由企業(yè)擁有或有控制的資源，預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。資產(chǎn)是企業(yè)、自然人、國家擁有或者控制的能以貨幣來計量收支的經(jīng)濟資源，包括各種收入、債權和其他。資產(chǎn)通常具有以下特點：第一，資產(chǎn)能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益；第二，資產(chǎn)都是為企業(yè)所擁有的，或者即使不為企業(yè)所擁有，但也是企業(yè)所控制的；第三，資產(chǎn)都是企業(yè)在過去發(fā)生的交易、事項中獲得的。

在窮人看來，他們所有的財產(chǎn)儲存起來帶來的效用要遠遠大于將其投入生產(chǎn)、投入市場所帶來的效用，即儲蓄傾向大于投資傾向。他們手中的財富無法流入到社會生產(chǎn)中，其價值也無法進行準確衡量，社會真實財富大打折扣，營造出了貧困的“假象”。這便是一種資本的僵化，資本無法有效流入生產(chǎn)領域。中國作為一個傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)大國，一直具有一項傳統(tǒng)：買地。古代的國人，無論是經(jīng)商致富還是久在朝堂都會不停地在家鄉(xiāng)進行買地。撇開國人的“故土情結(jié)”，單論買地這件事，國人幾乎70%的資金全部用來購買地產(chǎn)，土地所生產(chǎn)的價值繼續(xù)用來購置地產(chǎn)，久而久之無地可買賣，形成了階級沖突，便又造成了一個古代王朝十分常見的現(xiàn)象 — 土地兼并。土地逐漸兼并的過程中，不同等級的人民之間矛盾開始激化，底層人民的利益開始受到不同程度地侵害，一朝揭竿而起，并最終導致王朝更迭。

凝結(jié)在土地中的資金，價值只能等于其租金和農(nóng)產(chǎn)品的累計價值，若將土地進行抵押，或者以其他的形式進行租賃，將所獲資金投入生產(chǎn)性行業(yè)，所獲利潤又豈止農(nóng)業(yè)性產(chǎn)出可比。這部分凝結(jié)在土地中的資金就屬于僵化的資本，無法用于其他的領域。

國人購買的地產(chǎn)幾乎不可能進入商業(yè)性領域，進行進一步的價值增值。這些間接損失在農(nóng)業(yè)領域的資本就是可以產(chǎn)生剩余價值的機會成本。正如我們所知，士、農(nóng)、工、商，商業(yè)排行如此。這便反映出一個微妙的事實：在我國古代，商業(yè)并不是一個光彩的行業(yè)，進一步說明，政府對商業(yè)的保護力度以及其制度的完善并不高，甚至在一定的程度上對商業(yè)進行打擊，人民積極性被抑制，只能從事于少利行業(yè)，避開商業(yè)中所需要支付的額外成本。這便是我國古代資產(chǎn)無法有效轉(zhuǎn)化為資本的癥結(jié)所在了。

如上所述，窮人們?nèi)鄙俚牟皇琴Y金，而是進入所有權機制的一個捷徑。這些數(shù)據(jù)為我們提供了一個方向，或許資本的僵化是由于所有權的不完善和缺失。所有權作為一切產(chǎn)權的基礎，其作用不言而喻。其衍生物占有權、處置權、使用權和收益權等都在市場經(jīng)濟的法律和制度中有著舉足輕重的地位。

只有所有權這種機制，才能夠?qū)①Y產(chǎn)的經(jīng)濟潛能以合法的方式固定下來，使它們在更大范圍的市場中，將資產(chǎn)加以運用，以便產(chǎn)生、獲得或擔保更大的價值體系。資本通過文字形式的表述而產(chǎn)生，表述的對象圍繞資產(chǎn)在經(jīng)濟和社會中具有價值的特性，而不是資產(chǎn)在外觀上最引人注目的方面。資產(chǎn)只有在這樣正規(guī)的所有制體制的保護下，才可以產(chǎn)生大量的剩余價值。因此西方國家花了大把的時間和精力去完善這一體制，以維護他們賴以生存的制度。

在赫爾南多眼中，西方國家費盡心思建立的所有權具有六大效應：確定資產(chǎn)的經(jīng)濟潛能、將分散的信息納入一種制度、確立責任和信用體系、使資產(chǎn)具有可交換性、確立人際關系網(wǎng)絡以及保護市場交易。所有權制度的表述使得西方人可以以文字物理的方式來衡量其價值以及估算可以創(chuàng)造的剩余價值，其潛在的經(jīng)濟和社會特性便決定了其經(jīng)濟潛能；將所有權表述搜集在一起，完善了不同行業(yè)、不同領域、不同地域的體制，融匯為一個有機網(wǎng)絡；個人的信用與責任意識大大地降低了人們對陌生人的防范，將遠距離交易提上日程；一種正規(guī)所有權制度最重要的方面之一是它能夠把資產(chǎn)從難以獲取的狀態(tài)變成容易獲取的狀態(tài)，這樣他們才可以產(chǎn)生剩余價值。西方國家正規(guī)所有權可以形成正規(guī)網(wǎng)絡的原因在于全部的所有權記錄在任何時間、任何場合始終都可以進行追蹤并受到保護，為市場的交易提供了保護傘。

結(jié)合我國現(xiàn)在在城市實行的住房統(tǒng)計和在農(nóng)村不斷實行的土地確權，一步一步落實每個人手中有什么，有多少財產(chǎn)，將人民財富以文件的形式呈現(xiàn)出來，并逐漸使它們可以被隨時隨地地調(diào)出來，這樣就可以一步一步建立一個分散信息的集中網(wǎng)絡以及責任和信用體系，確立人際關系網(wǎng)絡，方便市場的交易。因此建立健全所有權體制才是解決資產(chǎn)有效轉(zhuǎn)化為資本的有效路徑。

資本的秘密讀后感【篇3】

最近，不得不說。手是懶啦，好久好久沒能打書評啦。在這個月黑風高殺人夜，我感覺實在不能在拖啦。我們院長說我們那個考到對外貿(mào)的學長，一年能看100本書，我是不信的。不過想想，其實也沒啥不可能的。我一年就借了50+本，拋出教材類40本左右，至少完完整整地看了30本，而且有十本左右是用別人的卡借的。另外我還看了那么多的電子書吶。為什么寫的書評這么少，一是懶，二是許多書不值得寫。

這本書就簡單說一下吧。整本書就是圍繞一個問題展開的，“為什么資本主義經(jīng)濟模式在西方(比如美國，西歐甚至日本)都取得了極大的成就，而它在很多發(fā)展中國家卻停滯不前”。為什么吶，缺少資產(chǎn)轉(zhuǎn)化成資本的機制?怎么能有吶，所有權明晰。還是那句話，理論對不對，對。執(zhí)行起來阻力太大，甚至一些時候成為了一些地區(qū)的不可承受之痛。想想當年上一屆領導班子最后一屆人代會“改革已經(jīng)進入深水區(qū)”當時我就想說，這屆是不是趁著下臺，有把魄力來把大的。不過大習一上臺就封死啦政改這條道路，搞起啦中國夢，記得八榮八恥還是那屆上臺幾年后搞的。不得不說，穩(wěn)定壓倒一切啊，呵呵。當然現(xiàn)在看來，當時進入深水區(qū)的也包括，我們的所有制吧。

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為什么所有制是解放生產(chǎn)的根本吶，因為就如同當年國有企業(yè)大鍋飯一樣。東西不是你的，或者說是你的，但不合法，你就沒有干勁，哈哈，你沒有干勁，大家也沒有干勁，所以說一個國家的經(jīng)濟增長的熱情都進入了黑色地帶，要不什么拉美國家販毒，非洲國家叛變海盜這么猖獗。所以說有干勁就要釋放，有勁沒處使就得出事。這就是整本書的根本。

首先吧，索托是個秘魯人。拉美國家大家都懂，歐美的后花園嘛。當初搞替代戰(zhàn)略，結(jié)果被美國搞了一把，又被英國打了一把。結(jié)果就是整個大洲都是茍延殘喘，就是現(xiàn)在也就是那么回事。所以說，人吧一想瘋啦就容易極端。再加上書中前幾頁，神馬紐約時報，格林斯潘等西方所謂主流言論各種跪舔。索托就在所有化研究這條道上漸行漸遠。然后，西方人就更高興啦。把索托吹成了要拿諾貝爾的“數(shù)學不?！钡慕?jīng)濟學家。

當然，這本書當然是好書。索托幾十年研究可不是吹出來的。所有權連我這種初學者都覺得是經(jīng)濟改革的核心。不改的話，肯定不徹底。而且書中對各個國家的描述分析也特別的到位，尤其是歸納水平感覺也算是大家水品啦。索托把資產(chǎn)與資本之間的那層隔膜稱為“鐘罩”(我是這么理解的)。沖破鐘罩貌似一切就好啦。首先別的不提，沖破這層鐘罩需要什么代價就得考量一下，書中描述。單單是美國，一個新生的特權階級較少的國家，所有制的建立就好費了整個多大的心力。

另外，還出現(xiàn)一個小小的無法論證的猜想。就是沖破鐘罩到底是開端，過程，還是結(jié)果。其實正常來想，肯定是開端啊。不過現(xiàn)實一想，值得玩味啊。二戰(zhàn)以后，現(xiàn)在來看，經(jīng)濟發(fā)展起來的新興國家就是四小龍和阿拉伯產(chǎn)油國，別無他家(當然特別小的國家不算)。他們有一個特點是什么?就是歐美需要他們發(fā)展。四小龍是第一二島鏈，阿拉伯的石油用美元結(jié)算。而別的國家吶，最明顯的拉美，學西方學得像不像。但是別好的美學來，危機來得卻更猛烈，西方上世紀七十年代是滯脹，但是拉美直接是惡性通脹。再看看東歐和俄羅斯，就更加殘酷啦。但是那些國家的所有權結(jié)構(gòu)改革不可謂不大刀闊斧。不對啊，正確的改革方向，應該成功啊。所以說，西方給的那些東西，不要隨便學。

事實上，所有權結(jié)構(gòu)改革，我感覺啊，更是一種過程，也可以說是一種結(jié)果。是經(jīng)濟改革的一部分，伴隨這整個經(jīng)濟改革而來，甚至更加長久。對我們來說，會不會改，肯定會改，而且正在改。要是有大改的話，這屆班子有魄力的話，4年之后見分曉吧。

資本的秘密讀后感【篇4】

《資本的秘密》是由秘魯經(jīng)濟學家赫爾南多·德·索托所編撰，其通過大量的實地調(diào)查，長年累月的調(diào)研，最終著就此書。從內(nèi)容看，這不僅是經(jīng)濟學經(jīng)典，更是政治學和歷史學著作。本書邏輯清晰，觀點獨特，論證有力，令人耳目一新。

書中的主要論點在于：為什么資本主義只在發(fā)達國家取得成功，而在發(fā)展中國家卻遭遇了滑鐵盧?赫爾南多一語道破天機——因為多數(shù)發(fā)展中國家沒有建立起把資產(chǎn)轉(zhuǎn)換為資本的機制，他們?nèi)狈Y本。看起來是多么簡單的一個解答，但是為什么發(fā)展中國家的當權者就是沒辦法或者很難去解決這些問題呢?

資本主義制度之所以在西方國家可以成功，而在其他國家沒有成功，是因為西方國家經(jīng)過長時間的發(fā)展建立起了一套行之有效的、由法律提供保障的所有權制度。這樣的制度確保了各種資產(chǎn)(書中以房地產(chǎn)為例)能夠在市場上進行交易從而使其資本化。

在我們的印象中，一些落后的發(fā)展中國家，像陰暗的角落滋生青苔一樣，潛伏著數(shù)以億計的貧困人口，他們匍匐于基本生存線之下，幾乎一無所有。作者認為，發(fā)展中國家積貧積弱的根源就在于：貧民們擁有的大部分資產(chǎn)都不受法律保護，是正規(guī)制度之外的“孤魂野鬼”。

“在海地，68%的城市居住者和97%的鄉(xiāng)村人口的住房，都沒有明確的合法所有權證書?！?/p>

“在秘魯農(nóng)村，這個數(shù)字達到了81%?！?/p>

法律不能與時俱進、官僚系統(tǒng)層層疊疊以及各種特權階級的阻撓，逼得人民只能茍生在不被政府承認的“非法經(jīng)濟”環(huán)境中。本書引用了大量史料來舉證政府打擊“非法經(jīng)濟”：

“16世紀，英國出現(xiàn)第一次移民浪潮，當時的英國政府頒布一系列法令，禁止移民進入城市，要求他們返回原籍。但這并沒有能夠阻止人們來到城市郊區(qū)定居，等候城市中可能的機會。漸漸地，他們開始在郊區(qū)開起來的不合法的家庭作坊，盡管一直被城市永久居民歧視，但這樣非法經(jīng)濟卻迅速擴張。法律試圖對于這些‘非法’移民強行進行嚴苛處罰，卻反而導致社會矛盾加劇。以至于政府最后不得不進行暴力鎮(zhèn)壓?！?/p>

“關于當時英國‘非法’經(jīng)濟的規(guī)模，亞當·斯密有一句有意思的評價：‘如果你想讓你的工作順利完成，就必須到郊區(qū)去尋找那些工人。他們沒有任何特權，只能依靠他們的品質(zhì)和信用。然后，你可以把生產(chǎn)的東西秘密到城里’”

“幸運的是，英國政府后來意識到強制阻止非法移民和非法工人的成本高昂，開始試圖將非法的定居點合法化，伊麗莎白一世時期的首相弗賽西甚至還曾得到報告，稱贊那些在合法化試驗區(qū)的粗魯鄉(xiāng)下人‘有著堅定的創(chuàng)業(yè)精神，對于新的發(fā)明有與生俱來的熱情’”

“而在18世紀中期的法國，政府禁止公民進口或者銷售印花棉布。僅僅十年間，竟處決了16000名者和地下生產(chǎn)商，罪名是他們從事不合法的生產(chǎn)，或者進口了印花棉布。在瓦朗斯小鎮(zhèn)，有77名‘非法’的生產(chǎn)者被送上絞刑架，58人被車裂，631人被判服苦役。當時的法國政府不打算放過任何一個不合法的經(jīng)營者。而這一切僅僅是因為當時的‘不合法經(jīng)營者’開始印刷多種色彩的印花棉布，而所謂‘正規(guī)企業(yè)’只能生產(chǎn)單色織品。多色棉布增加了確認產(chǎn)地的難度，不利于稅收的執(zhí)行?！?/p>

“在近300年的時間里，法國政府對胡格諾派教徒和不合法工人進行迫害，促使大量和創(chuàng)業(yè)者和熟練工人流亡到了英國和荷蘭，客觀上促進了后者的經(jīng)濟發(fā)展。而在法國本土，這種政府迫害造成的社會動蕩則越演越烈?！?/p>

然而，作者花了5年的時候和6個國家的同行走訪了4個大洲的城市和鄉(xiāng)村，盤點了的底層社會和地區(qū)后，發(fā)現(xiàn)那里并不是亟待金錢甘霖救濟的不毛之地，而是郁郁蔥蔥的地下森林——底層人民的房屋等財產(chǎn)的總量遠遠超過國家的儲蓄總額和股票市值。

“總體價值約為52億美元，而按照當時的計算標準，它是海地所有合法經(jīng)營的公司全部資產(chǎn)的4倍，是政府擁有的全部資產(chǎn)價值的9倍，是到1995年為止，海地有史以來獲得的國外直接投資總額的158倍?！?/p>

“菲律賓...不具有所有權的房地產(chǎn)的價值為1330億美元，使菲律賓股票市場上市的216家國內(nèi)公司資本總額的4倍，是該國商業(yè)銀行全部存款的7倍，是國有企業(yè)全部資本的9倍，使外國直接投資總額的14倍?！?/p>

“根據(jù)我們的計算，在第三世界和前共產(chǎn)主義國家，窮人所占據(jù)但不合法擁有的房地產(chǎn)，其總體價值至少為9.3萬億美元。這個數(shù)字是當時美國貨幣流通總量的2倍，相當于包括紐交所、納斯達克、東京、倫敦、法蘭克福等全球排名前20位股票市場的交易總量。”

“它大約是美國流通貨幣總量的2倍，接近于全世界20個最發(fā)達國家主要股票市場(紐約、東京、法蘭克福、巴黎、多倫多、米蘭、納斯達克以及其他十多個股票市場)所有上市公司的總值。它是自1989年以后的xx里，所有第三世界和前共產(chǎn)主義國家獲得的全部國外直接投資總量的20倍以上，是在過去30年里，世界銀行提供全部貸款的46倍，是同一時期第三世界獲得的所有發(fā)達國家發(fā)展援助總額的93倍?！?/p>

話說回來，為什么他們表面上卻是一貧如洗?作者的回答是：他們擁有的都是僵化的資產(chǎn)(deadcapital)，而非活躍資本。

資本為何僵死?“由于發(fā)展中國家城市窮人的房產(chǎn)往往是在非法占據(jù)的土地上建造的，沒有正式所有權制度的保護，因而不能像發(fā)達國家城市居民那樣得到充分利用”。而僵化的資本之所以存在，是因為沒有將資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為資本——例如，以房產(chǎn)作為抵押物并獲得貸款，拿去投資，分享資本的盛宴。因此，“只要能夠揭開將資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為有效資本的奧秘，它們就可以立刻投入使用”。

資本的秘密讀后感【篇5】

望江散人

資本的秘密讀后感【篇6】

這本書的論點很有現(xiàn)實性，論點也很新穎。但是書中闡述的基本上是論點，或許是出于可讀性的考慮。書中提到的很多數(shù)據(jù)，并不知道數(shù)據(jù)是如何得到如何統(tǒng)計出來的，這方面能在最后附出來就更好了。

書中最大的論點在于：資本主義制度之所以在西方國家可以成功而在其他國家沒有成功，是因為西方國家經(jīng)過長時間的發(fā)展建立起了一套行之有效的，由法律提供保障的所有權制度，這樣的制度確保了各種資產(chǎn)(書中最重要的說的是房地產(chǎn))能夠在市場上進行交易從而使其資本化。

讀完這本書，讓我一直以來的一個困惑有了新的想法。我的困惑在于，為什么大城市的一塊地，這塊地的所有者沒有在上面花費任何的人類勞動，但是這塊地的價值卻允許他購買中西部農(nóng)村地區(qū)的人一輩子的勞作也買不起的東西?

我的新想法是：所謂的經(jīng)濟制度，最本質(zhì)的在于組織人們以最大的效率進行生產(chǎn)，然后進行生產(chǎn)成果的分配。而勞動成果的資本化有利于促進人們勞動成果的交換，從而使人們的勞動成果變得有“價值”，并激勵人們進行再生產(chǎn)。如果有行之有效的制度加以保障，形成一個良性循環(huán)之后，說的極端一些，它可以使人們平時的任何一個行為產(chǎn)生的勞動成果可以供他人消費，也就是說人們平時的任何一個行為產(chǎn)生的成果都可以找到市場進行出售，這樣無疑加大了整個市場的產(chǎn)出，因為它使人們的所有行為都變成“有價值的”(或者說可以允許人們把自己的時間全都花在創(chuàng)造有價值的東西上)。

但是，就目前來看，似乎真正開放的市場和資本，可以較好地解決生產(chǎn)的問題，卻不能很好地解決分配的問題。