能聞出孩子味兒的烏龜讀后感

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(通用15篇)。

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。多練習寫作，有利于知識儲備，提高學習能力。動筆之前我們需要做哪些準備呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(通用15篇)”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇1)

放假前夕，媽媽在網(wǎng)上給我購買了一套《笑貓日記》，其中《能聞出孩子味的烏龜》讓我記憶尤其深刻。

故事主要講了主人公“笑貓”在他的秘密基地發(fā)現(xiàn)了一只活了很多年且背上甲骨文的烏龜。這只烏龜告訴他：只要生活在有孩子味兒的地方，就永遠不會變老，而且它就是一路聞著孩子味才發(fā)現(xiàn)秘密山洞的……書中還講了馬小跳的父母給了他非常寬松的學習、生活環(huán)境，使其健康快樂成長；也講到了馬小跳的姨媽因非常嚴厲、苛刻地對待他們而受到了烏龜懲罰的故事。

我被整個故事情節(jié)深深地吸引著，一口氣讀完，并且深受感觸。的確，現(xiàn)在我們真正屬于自己的空間是越為越小，時間整天被學習班、寫不完的作業(yè)占有著，因此也就愈來愈沒有自由，逐漸沒有了童心，缺失了孩子味兒。我建議老師和家長們也都讀一下這本故事書，能像馬小跳的父母那樣理解我們，讓我們重新獲得孩子味兒，能擁有一個快樂的童年。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇2)

當讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到了孩子們中，間是因為他只有呆在有孩子味的地方生活，它的心就會永遠不老?？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕了過來。在雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。他們看到家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以，萬年龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

這讓我不由自主地想起一個故事：這是一個天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時讓她做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補習老師……她簡直成了學習的機器，一天到晚都在學習。到上了初一的一天，她終于受不了了，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！哎！她可真是生不如死啊！

難道那些家長們沒想過，如果你是一個小孩，被家長無情地關(guān)在家里學習，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關(guān)在屋子里；就像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長為什么就不能將心比心！他們總是以愛的名義，常常會以對我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人??！

而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風趣爸爸，在這樣一個溫馨的環(huán)境中成長，身上能沒孩子味嗎？可是安琪兒和杜真子呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉呀。，

這本書讓我感觸非常大，就像烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇3)

在這個寒假里，我讀了許多書。然而，我對笑貌日記《能聞出孩子味的烏龜》這本書最感興趣。

這本書主要寫了：一個盛夏里，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貌的秘密山洞。那個萬年老龜說：要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老?！倍R小跳和他的伙伴們就有這孩子的味兒，可是他們的家長們不讓他們有自己的空間，老龜就教訓了杜真子的媽媽。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……

讀了這本書，我最大的感受就是：這些家長太自以為是了！為什么放假還讓孩子們補習呢？他們連一點自由的空間都沒有，吃飯共3小時，睡覺只有6小時，晚上也不讓他們看電視，只知道讓他們學習，看書，這還不把他們的身體給搞垮啦！就說我身邊的一個例子吧，我家樓上有個姐姐，六年級了，她媽媽整天讓她學習，還報了4個補習班呢！那姐姐整天在寫作業(yè)寫作業(yè)寫作業(yè)，累得臉上黑眼圈都出來了。

我看著這本書，想著那位姐姐，情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：家長們，請讓孩子們多點自由空間吧！童年應該是快樂的，不該是完全沉沒在學習中的！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇4)

這個暑假，我看了許多書，比如：《簡·愛》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。但讓我有感慨的書只有一本，那就是楊紅櫻寫的《笑貓日記·能聞出孩子味兒的烏龜》。 《笑貓日記，能聞出孩子味兒的烏龜》這本書的前言是這樣的：“這是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞，烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……” 在書中，烏龜說道：“這年代，擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少了?！睘觚斶€說：“自以為是的是家長啊，他們不知道，他們正在逼迫他們的孩子與書為敵。” 我看完這本書后，結(jié)合了前言和烏龜所說的話，我感慨道：是啊！這世上的孩子太缺少孩子味兒了。他們被大人逼迫的去做他們不想做的事，孩子永遠要聽大人的話，久而久之，擁有孩子味兒的孩子也就少了。 《笑貓日記·能聞出孩子味兒的烏龜》，給我?guī)砹瞬簧贅啡?，也給我?guī)砹瞬簧俑锌Ｎ乙惨蔀橐粋€擁有孩子味兒的孩子，擁有一個快樂的童年！

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我有一個問題，就是現(xiàn)在的小孩子為什么會沒有孩子味兒呢？可能是因為小孩子的壓力太大，提前長大了吧。如果我說了算的話，我就會讓所有的老師給學生少布置一些作業(yè)，沒有考試、測驗。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會長大。因為每個小孩子越大，煩惱就越多，永遠不會長大就永遠都沒有煩惱。

我的感想是小孩子就應該有小孩子的味道，不要去學大人。比如說大人要喝酒，大人要抽煙等，小孩子都是不應該學的。小孩子有自己的味道，天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑。每個人都要有自己的特點，不要什么事兒都跟著別人學。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇5)

暑假期間，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》一書，這本書對我感觸很大。

書中講了這樣一個故事：一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。不過，現(xiàn)在有孩子味的地方越來越少了。在一個大雨滂沱的夜里，烏龜拖著笑貓和老鼠來到馬小跳的家，找到了另一個孩子味很濃的孩子－－安琪兒……

這個故事有著一種神秘的感覺。烏龜曾經(jīng)說過這樣一句話：“世界上沒有什么可怕，只有心老了最可怕。”現(xiàn)在，很多家長都自以為是，假期讓孩子們上輔導班，按照大人的標準要求孩子，讓孩子失去了快樂玩耍的時光。久而久之，孩子的童心漸漸消逝了，孩子味也沒了。正如給果子上涂上早熟劑，可這樣的果子并不甜。

所有的家長啊，希望你們都來讀讀這本書，也希望你們能像烏龜一樣能聞出“孩子味”，有著一顆永遠也不會老的童心。讓所有的孩子有著自由的空間，擁有快樂的童年吧。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇6)

這個假期我讀了《問?！贰对贫浠ā贰豆陋毜男◇π贰贰读心呛鼈髌妗贰短詺獍R小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。

其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個孩子味兒很濃的孩子。因為他有一個溫馨的家。而安琪兒也是一個有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快被磨滅的。

這本書讓我感觸很深，現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的`，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。

烏龜說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧!

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇7)

這個故事的人物很多：烏龜：它是一只能聞出孩子味兒的烏龜，它連自己活了多少年都不知道了。馬小跳：他非常熱愛動物，喜歡和動物們一起玩。笑貓：它是一只會笑的她貓，會冷笑、微笑、大笑、獰笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。杜真子：她是一個天真的女孩，她和她的表哥一見面就會打架。

“烏龜吐出的一口氣”這幾天，馬小跳的爸爸要去外地過幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來看著馬小跳，給馬小跳做飯，杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴，她每天都要帶很多書來給馬小跳他們看，不讓他們出去玩，烏龜再也看不下去了，這天深夜，烏龜用它的穿墻術(shù)來到，了杜真子媽媽的屋子里，向她吐了一口氣，這可不是一般的氣，這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時，嘴就會腫的很厲害，但出去就沒事。我也有這種經(jīng)歷，一次暑假，媽媽把我弄在家里瘋狂的寫作業(yè)，我真想告訴這些大人們：我們也是需要玩的！

讀了這本書，我覺得我的媽媽還算好的，雖然沒有馬小跳的媽媽那么好，但總比杜真子的媽媽好多了！總之，我要感謝我媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇8)

我曾經(jīng)在語文書上學過這樣一句話——書是人類進步的階梯。我們只有通過大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。

這是一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“里，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個雷雨交加的夜里，笑貓睡在烏龜?shù)谋成?，烏龜就馱著它穿越城市中密林一般的樓群，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進了杜真子媽媽的房間吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊說：”杜真子，快起來背英語了！“”??！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子媽媽的嘴巴腫了起來。笑貓問烏龜：”這是怎么回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣?！霸瓉砦倚哪恐猩袷サ臑觚?，竟然這么好玩兒！它是那么喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。

讀了這個故事，我明白了童年應該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業(yè)，童年應該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的伙伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師里認真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇9)

我在這個暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。

故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。

烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時間表讓他們必須按照時間表上規(guī)定的去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的氣體吐了出來，讓杜真子媽媽的嘴腫了起來，烏龜說，每當杜真子的媽媽進入馬小跳家門，她的嘴馬上就會腫起來，出去后嘴就沒事了。

有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要帶著笑貓進行一次秘密行動，笑貓沒有時間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ?，但是它知道烏龜能找到他們——不管他們走到哪里，烏龜都能找到他們，因為他們身上有一股濃濃的孩子味兒?/p>

我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應該好好的休息一下，不要總是學習……

我希望家長們不要總是強迫孩子學習，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇10)

《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我已經(jīng)買了很長時間了，以前讀過好多遍，總也讀不夠，最近學校開展了讀書征文活動，我又讀了一遍。

《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書主要寫了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來了，于是，他就從非常遙遠的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達、和毛超經(jīng)常去的秘密山洞，老烏龜說："只要生活在一個有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。"

讀了這本書，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的調(diào)皮、不拘小節(jié)、大錯不犯小錯不斷，我許多方面和馬小跳相同，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書以后，我對孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現(xiàn)在認為孩子味兒還有馬小跳的善良、熱情、純真。

也許，滿身濃濃孩子味兒的我，也會和一只神奇的烏龜不期而遇。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇11)

在這個暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。

烏龜有個神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會各種笑，會貓語，它還有個秘密山洞。

文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來，因為狂風暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個歡聚的場所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。

那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！

讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習冊、練習卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他說好累啊！很多家長還給孩子報讀了語文、數(shù)學等輔導班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時間和自由。

現(xiàn)在的學習競爭非常激烈，過多的學習負擔使他們失去了許多童真，一個個就像小大人。對我們學生來說，學習應該是很重要的。只要我們每天在校認真聽講，課余安排好學習時間，持之以恒，學習就會扎實，就不用上什么輔導班，更不用到畢業(yè)班的時候才來疲勞轟炸，就有足夠的時間運動，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界充滿好奇，讓我們能永遠保持童心。

讓我做一個有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇12)

這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。

在那個世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的孩子?？墒?，一只老烏龜來到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了?！边@是全書最深奧的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假?！币约埃骸艾F(xiàn)在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍首居然是孩子們的家長。

書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者啊！”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的?！蔽乙灿型?。我們再回頭看一看我們的現(xiàn)實世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當然是有的。因為本書就是在反映現(xiàn)實世界。如果想心永遠不老的話，就遠離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇13)

寒假里，我閱讀了《能問出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個主人公：萬年烏龜和笑貓。

日記主要寫的是萬年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬年龜對別人很和藹，從來不發(fā)一點脾氣，對于需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。

書中萬年龜說的話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道?！?/p>

這本書對我啟發(fā)甚大，我真想讓萬年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學聞聞！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇14)

大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》系列吧！也肯定能說出的許多名稱：《藍色兔耳朵草》、《想變成人的猴子》、《那個黑色的下午》等等。而在《笑貓日記》系列當中，最令你喜歡的是哪一本呢？如果問到我，我會毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》！這本書有兩個主人公：萬年龜與笑貓

這一本書主要寫的是：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的、存活了上萬年的烏龜，悄悄地闖進了笑貓的秘密山洞。后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。萬年龜?shù)谋巢坑锰幒芏啵嚎梢杂脕懋旓堊?，可以在上面睡覺，還可以變成水陸兩棲車呢！

讀完這本書，我立刻就想到一個問題：為什么現(xiàn)在像我們這樣的.孩子有“孩子味兒”的越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！整天都在作業(yè)堆中埋頭苦干，沒有歡樂，沒有童趣。一個人在家，孤單無趣，聽不見和好朋友們共同玩耍的歡聲笑語。而且在周末，又得去參加各種各樣的培訓班，什么書法、奧數(shù)、作文……壓得我們喘不過氣來，一點自由的空間都沒有，真是花錢買罪受?。〖议L都是以愛的名義來讓孩子們上各種培訓班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們肩頭上的負擔而已。當然，生活中也會有許多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們能懂得孩子的內(nèi)心思想，讓孩子永遠擁有“孩子味兒”，也讓自己變得年輕和活潑，使孩子有一個快樂的童年?？墒?，這樣的父母畢竟還是很少的??！玩中有樂，樂中有學，在玩的同時我們也能從中學到知識?。∩钪械闹R可不書本上的知識差！

我想對家長們說：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛?！本退闶菍议L們的忠告吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(篇15)

我很喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》叢書。就在今天，我把《能聞出孩子味的烏龜》讀完了，我有很深的感受。

這本記述了在一個百年不遇的盛夏，一個背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找有孩子味的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找孩子味的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多省年的烏龜。它有一個本領(lǐng)，就是能聞到孩子味。烏龜聞到馬小跳身上的孩子味，才來到秘密山洞。

這本書，讓我體會到了心老的可怕，有許多孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒了童心的人老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽一樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學習，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣讓小孩擁有快樂的童年，因為他們知道：只有這樣小孩長大才會有所作為。

這本書也給我很多啟示，那就是童年應該是幸?？鞓返?！不管你年紀有多大，只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠不會變老！勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧！

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能聞出孩子味兒的烏龜讀后感精選

下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《能聞出孩子味兒的烏龜讀后感》。讀書、讀好書能幫助我們感悟人生、思考人生，你也許正在閱讀作者寫的作品，其文筆樸實無華，但卻有著引人深思的故事。我們可以嘗試把新的想法和見解寫進我們的讀后感里。希望您閱讀后有所收獲！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇1

在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。

書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達。動物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因為它有一種神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。

從這個動物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。

自從笑貓見到這個烏龜之后，就把它的背殼當成了它們吃飯用的餐桌，而且這個餐桌不是一般的桌子，這個桌子一到了夏天，就會散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時候，會感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時候，都會爭先恐后地來強用這個餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因為這個事情非?？鄲?，不知道該如何是好。

所以，笑貓它們度過了一個有意義又不同尋常的一個夏天……

經(jīng)過這件事情以后，我覺得我應該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識，做一個善于發(fā)現(xiàn)的人！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇2

暑假里，我看了一本好看的書，這本書的書名叫>，>讀后感。

這本書是著名作家楊紅櫻寫的。這本書講了在盛夏里，一只背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進了老老鼠給"我"的秘密山洞里。烏龜對"我"說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。所以，這只烏龜才活了一百萬年。突然有一天，馬小跳他們來到"我"的秘密山洞后，烏龜發(fā)現(xiàn)他們幾個孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝著"我"穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來到馬小跳家里。

馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過馬小跳家里住，讀后感《>讀后感》。杜真子媽媽每天都在逼馬小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作業(yè)，看指定的書，不許玩耍。烏龜說，馬小跳和杜真子身上越來越?jīng)]有孩子味了。

在暑假中有的家長因為工作忙碌、沒有時間照顧孩子，所以為孩子報了補習班，有的家長因為孩子學習成績差，所以給孩子上補習班。

閱讀這本書讓我懂得了，暑假應該更好安排自己的活動，每天兩個小時學習，做適量運動，幫家長做力所能及的家務(wù)活，過一個既安全又開心的暑假！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇3

暑假里，媽媽給我買了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜為什么能聞出孩子味呢？它像膠水一樣深深吸引了我，我貪婪地一口氣把它讀完。原來里面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。

書中的馬小跳我很喜歡，他性格開朗，活潑可愛，好動，孩子味很濃。還有他的寶貝兒媽媽，喜歡開玩笑爸爸，在這么溫馨的家里成長的孩子能沒有孩子味嗎？而安琪兒呢？卻有一個愛嘮叨的媽媽，整天讓她學習再學習。安琪兒沒有自由，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，就算再有孩子味也會被她媽媽給扼殺的。

現(xiàn)在很多家長像安琪兒的媽媽一樣，每天讓孩子學這個，學那個，做完了老師的作業(yè)，做媽媽的作業(yè)，日常上課，休息日上輔導班或興趣班，根本沒有時間讓孩子輕松一下，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨掉了，失去了童年的樂趣，使美好的童年變得無比黑暗，這是多么可怕的事呀！

難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里學習，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人??！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇4

在這個暑假里，老師給我們推薦了許多精彩的圖書。今天我一口氣把《能聞出孩子味的烏龜》這本書讀完了，感觸很深。 這本書講的是笑貓的山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。笑貓把老烏龜當成睡覺的床，吃飯的桌子。這只烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方就能長生不老。聞著孩子味來到了馬小跳家。 我讀了這本書知道，我們身上本來都有孩子味。我們生長在不同的環(huán)境中，接觸的事物不同，家庭教育不同，所以我們的性格也不相同。比如馬小跳活潑。好動，因為他成長在一個寬松快樂的環(huán)境中自由自在的成長，他身上的孩子味就很濃。而安琪兒只能在媽媽的監(jiān)督下死記硬背課本上的知識，看媽媽給她選的枯燥無味的書。這樣下去她反而厭倦了學習。她身上的孩子味就越來越淡，也就沒有了童年的快樂

看完了這本書，我想到我和我的同學們利用節(jié)假日去參加各種學習班。雖然學到了很多知識，但我感覺到我們的味道在變淡。我們也想擁有一個自由自在的成長環(huán)境，讓我們擁有一顆童心，更加快樂的成長吧！

最新能聞出孩子味的烏龜讀后感(通用五篇)

怎樣快速寫讀后感？讀后感書名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識。?用筆記錄下感觸，今天編輯要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“能聞出孩子味的烏龜讀后感”，我們提供這些有用的信息希望能為您的工作提供一些啟示！

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇1】

今天，我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書，這本書是笑貓的日記，書中有兩個主人公：大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記，第九篇主要寫的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺的時候，對著她吹了一口氣，這口氣可以讓她的臉腫起來，除非離開馬小跳家，烏龜這是在幫馬小跳，假如我也會這一手多好啊，那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長，讓他們也嘗嘗受苦的滋味。第十篇主要寫的是這次烏龜又露了一手，“破墻而入”，這一招只有在未明天之前用其余時間無效。?。∵@只大烏龜可真的是神龜中的神龜，太厲害了！

還有在一個百年不遇的盛夏，笑貓在一個秘密山洞里乘涼，山洞里還有一只不請自來、來路不明的巨龜。本來，我只是把它當作桌子或凳子，可是有一天我趴在它的背上睡覺，才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。地包天是秘密山洞的?？?，這幾天因為天氣熱，所以它比平常來的更早了……

就這樣我一口氣讀完了這本書，這本書給我的啟發(fā)很大因為它說出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持我們的童心。

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇2】

星期天，我讀了《能聞出孩子味的烏龜》這篇文章。這篇文章生動地敘述了一件很有趣的事情。

在一個百年一遇的盛夏，仿佛有什么神奇的事情注定將會發(fā)生,在一個炎熱的一天,一只背上印著甲骨文的烏龜突然闖入了“笑貓”的“秘密山洞”。笑貓把那只老烏龜當作睡床和餐桌。老烏龜說他在這個世界上生活了幾千年。只要呆在有童趣的地方，老烏龜就可以永遠活下去。

然而，在這個時代，像小孩子一樣的地方很少，于是老烏龜和笑貓開始了尋找像小孩子一樣的地方的旅程。

大千世界，孩子遍布世界每一個角落?？墒?，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，像書中馬小跳一樣既調(diào)皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人真是少之又少。

在這本書的書名中，我被它吸引了。因為“能聞出孩子味”實在是很神奇。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘?/p>

現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道?！蔽艺J為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。

而笨女孩安琪兒呢？卻有著一個嘮叨的媽媽，整天逼著她學習學習再學習，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。

很多家長想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學富五車，長大了有好的前途，這樣沒有錯。但你們想沒想過，孩子們在無法承受的狀態(tài)下把知識、道理硬往腦子里塞，不但不會有成效，反而會對你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子在天空中自由飛翔，他們就會學到一些**知識，充滿童趣。

作為一個好孩子，我們明白，父母這樣做，雖然表面上是對我們關(guān)心，但他們有沒有想過，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界??！

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇3】

我看過《笑貓日記》全套。其中，我認為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。為什么說這本書有趣呢?

那是因為這本書中有一只大烏龜已經(jīng)活了大約一千萬年了。這只大烏龜能聞到孩子們的氣味。因為它能聞到孩子的氣味，所以它能活這么久。可是現(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。

烏龜在天沒亮時，可以穿墻而過;向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來;堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯。

也有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，笑貓，它可以笑，笑，鬼臉，笑，笑，甚至笑而不笑。還有一只金馬狗，叫地包天，是一只非常喜歡搞笑貓的母狗，但是他非常喜歡大蒜。這本書里的人物都很有趣，故事更有趣。

它是關(guān)于一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆硬⒃噲D聞到他們的味道。笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，雨下得很大，淹沒了笑貓的秘密洞穴。里面有一英尺深的水，沒有辦法生活。

幸運的是，一只大烏龜讓笑貓坐在自己的身上，游啊游啊游，最后游出了山洞，游到了馬小跳的家。馬小跳和父母熱情款待烏龜和笑貓。后來，馬小跳的父母要去旅游。沒有人照顧馬小跳、笑貓和烏龜。馬小跳的媽媽只好把他們送給馬小跳的顧馬，杜真子的媽媽。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學***表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。

這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你不能小看這口氣。這是一千萬年來海龜胃里積聚的氣體。它是一種能使人的嘴腫起來的氣體。

結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用**“遠程控制”了烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，如果馬小跳沒有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會有孩子味兒了。你可能會問，孩子們的口味是什么？事實上，我不知道孩子們的品味是什么。我只知道有童趣的孩子才是真正的孩子。

真正的孩子眼中有一種純真的感覺，真正的孩子有自己的小秘密，這些小秘密是無辜的，是孩子們不能對別人說的。讀了這本書，我有一個疑問，就是現(xiàn)在的孩子為什么沒有童趣？也許是因為孩子的壓力太大，提前長大。

如果我說了算，我會讓所有老師少給學生布置作業(yè)。

我真的認為孩子是天真的，孩子是不會長大的。因為每個孩子年齡越大，他遇到的麻煩就越多。他永遠不會長大，也永遠不會有麻煩。我的感覺是，孩子應該有孩子的味道，而不是向大人學習。

比如，如果大人想喝酒，大人想抽煙等等，孩子就不應該學。孩子們有自己的品味，天真、可愛、孩子氣、淘氣、活潑。每個人都應該有自己的特點。不要事事跟著別人。

假期中，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，看到這個書名時，便引起了我的無限遐想孩子為究竟是什么味呢?有人想，孩子味就是孩子身上的味道;有人想，孩子味就是調(diào)皮;有人想，孩子味就是活潑;還有人想，孩子味就是好奇心強、有責任心、樂于助人。

當讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到孩子們中間，是因為他只呆在孩子般的地方生活，它的心永遠不會老。

但現(xiàn)在孩子們的氣味越來越少了。烏龜聞到千里之外孩子們的濃烈氣味，就一路走來。雨夜，烏龜帶著孩子的味道來到馬小跳家。他們看到家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以，萬年龜略失小計，將姨媽趕走了。

最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

這讓我不由自主地想起一個故事：這是一個天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時讓她做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補***她簡直成了學***器，一天到晚都在學習。大年初一，她終于受不了了?？蓱z的女孩留下一封信，從十幾層樓跳下來自殺！

哎!她可真是生不如死啊!

難道那些家長們沒想過，如果你是一個小孩，被家長無情地關(guān)在家里學習，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關(guān)在屋子里;就像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你的答案一定是：

不!可是那些家長為什么就不能將心比心!他們總是以愛的名義，常常會以對我們的**做出這樣的回答為借口：

“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人啊!

而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風趣爸爸，.在這樣一個溫馨的環(huán)境中成長，身上能沒孩子味嗎?

但是安琪兒和杜真子，雖然現(xiàn)在很孩子氣，但媽媽每天都讓她在家里學東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。

在這樣的環(huán)境中成長，即使孩子的味覺很強，也很快就會被消滅。

這本書讓我很有感觸，就像烏龜大師說的，大自然希望孩子在**前看起來像孩子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀!

多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇4】

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒!

有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了?，F(xiàn)在的孩子沒有童真是因為大人自私了，雖然他們都是以愛的名義。

讀了這本書，無不讓我感受到：這個時代的孩子沒有快樂，都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書;我們喜歡接觸大自然，父母很擔心;我們……其實，大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說明大人一定是錯的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。

在實際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇!

孩子是祖國的花朵，父母就像護花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好啊!

能聞出孩子味的'烏龜讀后感400字【二】

暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》?？吹竭@書名時，引起了我無限的遐想，孩子味究竟是怎么樣的?

讀了這本書，我才知道，孩子味就是有童心，有童心才會有一個快樂、真實的童年。這本書主要講了：馬小跳的爸爸媽媽去海島度過結(jié)婚紀念日，讓杜真子的媽媽照顧他們。杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時間表，這可苦了他們，除了睡覺、吃飯的時間，其余就是寫作業(yè)、看書，烏龜實在看不下去了，吹了口仙氣，讓杜真子媽媽的臉腫起來，嚇得她不敢再次進這個家門，只能用“遠程電話”監(jiān)控他們。書中烏龜說的一句話給我留下了深刻的印象：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子味道。”是呀，我們現(xiàn)在這種孩子能玩的時間太少，整天都是學習，一點樂趣都沒有，臉上總是掛著憂愁和煩惱，沒有朋友，沒有快樂，口中念的，心中想的，腦中記的全是學習!作業(yè)!想快樂也快樂不起來，都缺少了孩子因擁有的單純、開朗的性格。

其實我們可以多一點課外活動，到大自然中去尋找快樂，從中還能探索發(fā)現(xiàn)到一些特別的知識。讓我們一起適當?shù)厝セ顒踊顒?，去尋找快樂，尋找童?

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇5】

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

一只神奇的烏龜來到了一個神秘的洞穴，英雄在那里嘲笑貓。烏龜說，只要生活在一個孩子氣的地方，心永遠不會老。但現(xiàn)在越來越少了孩子般的地方。烏龜只聞到了氣味，發(fā)現(xiàn)了有趣的貓和孩子們的秘密洞穴。

一天，在深夜的大雨中，烏龜一路聞到孩子們的氣味來到馬小跳家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了。

烏龜至少在這個世界上生活了幾千年。他的背上刻著甲骨文，像一條小魚。不僅如此，這只烏龜還有神奇的技能。它可以嗅出哪些孩子有童趣，了解很多教育理念，贏得孩子們的愛和信任。

在書中，馬小跳是最孩子氣的，而天使，雖然她現(xiàn)在也很孩子氣，但媽媽每天都讓她在家里學東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。

在這樣的環(huán)境中成長，即使孩子的味覺很強，也很快就會被消滅。

現(xiàn)在有很多家長像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，上很多輔導班，根本沒時間輕輕松松地玩，本來很孩子氣的，現(xiàn)在慢慢就累壞了。失去了童年的快樂，讓美好的童年變得黑暗。這是多么殘忍得事情啊!

有孩子味，才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師說，大自然希望孩子在死前看起來像孩子。如果這個秩序被破壞，一些水果就會變得早熟。這些早熟的水果既不豐滿也不甜，很快就會腐爛。希望大人能理解這一點，給我們更多的理解和包容，讓我們在自由輕松的環(huán)境中成長，健康快樂！

暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢?

世界上有一只1000萬歲的海龜。他只住在一個孩子氣的地方，所以他不會變老。現(xiàn)在孩子們的氣味越來越少了。烏龜聞到了氣味，找到了他們的秘密洞穴。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。

一個不同尋常的暑假就這樣開始了。

當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結(jié)婚紀念日去了。馬小跳一個人在家。這時，馬小跳的表妹杜真子和媽媽來了。杜真子的母親已經(jīng)為他們安排了一周的學習。要求他倆每天 6 個小時的睡覺時間，3 個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業(yè)、看書，并準備了一箱子的書讓他們讀。

烏龜看到這一切，把自己放在肚子里一千年。這時，杜真子媽媽的嘴腫了。烏龜說：“每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。

”這天，馬小跳醒來發(fā)現(xiàn)烏龜不見了。事實上，馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻的能力，但他們?nèi)匀灰惶鞗]有發(fā)現(xiàn)烏龜。第二天早上，烏龜回來了。馬小跳、唐飛、毛超、張達要秘密行動。杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳和他們？

烏龜說：“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們?！?/p>

這個故事很有趣，我覺得烏龜就像一個魔術(shù)大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學***不對，就像馬小跳的爸爸說的那樣：“暑假上這個班，上那個班，給孩子留這么多的作業(yè)，還不如不放假呢?

”但是，有些家長說這是對孩子的愛。可烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。

”所以，烏龜說現(xiàn)在的孩子味越來越少了。我覺著，烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學***去童年的快樂!我們要學會合理的運用時間，既要好好學***能失去童年的快樂。

希望家長能了解我們孩子的心情，幫助我們找到更多的童趣。

這個故事里有很多角色：烏龜：它是一種只聞得出孩子味道的烏龜。它不知道自己活了多少年。

馬小跳：他非常喜歡動物，喜歡和它們一起玩。笑貓：

它是一只微笑的貓。它嘲笑，微笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，不笑。杜真子：她是個天真的女孩，她和表妹一見面就會打架。

“烏龜吐出的一口氣”這幾天，馬小跳的爸爸要去外地過幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來看著馬小跳，給馬小跳做飯，杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴，她每天都要帶很多書來給馬小跳他們看，不讓他們出去玩，烏龜再也看不下去了，這天深夜，烏龜用它的穿墻術(shù)來到，了杜真子媽媽的屋子里，向她吐了一口氣，這可不是一般的氣，這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時，嘴就會腫的很厲害，但出去就沒事。我也有這種經(jīng)歷。一個暑假，我媽媽讓我瘋狂地在家做作業(yè)。我真的想告訴這些成年人：

我們也是需要玩的!

讀了這本書，我覺得我的媽媽還算好的，雖然沒有馬小跳的媽媽那么好，但總比杜真子的媽媽好多了!總之，我要感謝我媽媽對我的養(yǎng)育之恩。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(集錦4篇)

我們每個人會要經(jīng)歷學習寫作文。通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識整合能力。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標題，您知道寫好文章的要點嗎？小編現(xiàn)在向你推薦能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(集錦4篇)，希望能為你提供更多的參考。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇1

暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老?！钡乾F(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少了，在一個深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個不同尋常的故事就這樣開始了!

看完了這個故事，烏龜說的一句話一直縈繞在我腦海中——擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少！這是為什么呢？孩子不都應該有孩子的味道嗎？為什么現(xiàn)在的孩子卻失去了原本的童真呢？

仔細想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學習壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學習能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。

其實，在這個年齡里面，我們本應擁有最寶貴的東西——童真!一個人只要擁有童真，無論有多老，都能像個小孩一樣快樂!可是我們竟把這么寶貴的東西弄丟了，我們又該如何把它拾回呢？

讀完這本書，我明白：其實成績并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇2

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

一只神奇的烏龜，來到了主人公笑貓的秘密洞穴。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。可是現(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜只好聞著氣味找到了笑貓和孩子們的秘密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……

這只烏龜在這個世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。

書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉。

，現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，上很多的輔導班，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂，使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情?。∮泻⒆游?，才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇3

當讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到了孩子們中，間是因為他只有呆在有孩子味的地方生活，它的心就會永遠不老?？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕了過來。在雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。他們看到家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以，萬年龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

這讓我不由自主地想起一個故事：這是一個天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時讓她做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補習老師……她簡直成了學習的機器，一天到晚都在學習。到上了初一的一天，她終于受不了了，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！哎！她可真是生不如死??！

難道那些家長們沒想過，如果你是一個小孩，被家長無情地關(guān)在家里學習，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關(guān)在屋子里；就像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長為什么就不能將心比心！他們總是以愛的名義，常常會以對我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人啊！

而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風趣爸爸，在這樣一個溫馨的環(huán)境中成長，身上能沒孩子味嗎？可是安琪兒和杜真子呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉呀。，

這本書讓我感觸非常大，就像烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇4

暑假里，媽媽給我買了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜為什么能聞出孩子味呢？它像膠水一樣深深吸引了我，我貪婪地一口氣把它讀完。原來里面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。

書中的馬小跳我很喜歡，他性格開朗，活潑可愛，好動，孩子味很濃。還有他的寶貝兒媽媽，喜歡開玩笑爸爸，在這么溫馨的家里成長的孩子能沒有孩子味嗎？而安琪兒呢？卻有一個愛嘮叨的媽媽，整天讓她學習再學習。安琪兒沒有自由，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，就算再有孩子味也會被她媽媽給扼殺的。

現(xiàn)在很多家長像安琪兒的媽媽一樣，每天讓孩子學這個，學那個，做完了老師的作業(yè)，做媽媽的作業(yè)，日常上課，休息日上輔導班或興趣班，根本沒有時間讓孩子輕松一下，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨掉了，失去了童年的樂趣，使美好的童年變得無比黑暗，這是多么可怕的事呀！

難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里學習，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人?。?/p>

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感精品十篇

日常生活中有很多會有寫作文的習慣，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復修改，一篇好的作文具體該怎么寫呢？推薦你看看以下的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感精品十篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇1

再有一個月就要進行期末考試了，為了能夠認真的、負責任的檢驗一下本學期的學習成效，《笑貓日記》叢書要從孩子的讀書列表中消失一段時間了。這也是我本學期最后一篇《笑貓日記》讀后感。

這篇故事發(fā)生在夏季，從大暑的炎熱中開始：接連幾天的“桑拿天”，僅有一場二十幾分鐘的冰雹。但這場冰雹，引出了杜真子、毛超的暑期班：作文、奧數(shù)、英語、國學；張達的摘桃子掙錢，以及馬小跳、唐飛的快樂暑假。終于，一場暴雨來了。連夜的暴雨將夏宮淹沒，烏龜和笑貓正式入駐馬小跳家，從而更是近距離的描繪了杜真子、安琪兒的暑期生活：學習和沒完沒了的作業(yè)?？傊?，暑假里孩子們的故事很精彩，又是應景的暑期生活，是一本值得收藏，待暑假期間認真閱讀的書。

文章結(jié)尾，馬小跳父母度假歸來，杜真子也該回到自己家里了，笑貓和烏龜也回到了秘密山洞夏宮，一切看似回歸正常。但是暑假還沒有結(jié)束，四個孩子決定要帶著杜真子和笑貓一起外出，勞動賺錢。也許這是下一篇故事《幸福的鴨子》的引子吧，也許又是一個發(fā)生在假期里的故事，那就等著假期里繼續(xù)閱讀吧。

故事中有一段關(guān)于未來世界的描述，令人印象深刻：“現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老的快，自然界也會隨著人心迅速的衰老……”，這句話值得父母們深思。想起之前，姑娘也在盡力向我推薦的這本書，那次也是她第一次向我推薦一本書，也許就是想讓我看看這句話吧。但當時由于事務(wù)繁忙，我一直沒時間看，今天終于發(fā)現(xiàn)了這本書的好：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”

想起目前全國各地熱議的“小升初”話題，焦慮的社會，焦慮的父母，焦慮的奧數(shù)，焦慮的新概念英語，焦慮的坑班……原本見多識廣、社會經(jīng)驗豐富的父母應該給孩子的正確引導，卻在各種焦慮中失去了方向，仿佛父母小時候沒學會沒嘗試過的各種知識、技能，只要孩子們學會了，父母們也就學會了一樣。很慶幸我今天能理清頭緒：按部就班，該學習的時候不要想著玩，該玩的時候才能盡情的玩；該玩的年齡盡情地玩，該學習的年齡才能迎頭而上，沒有遺憾。人不能只有工作沒有生活，學習是一輩子的事，孩子也不能只有學習沒有思想。

總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書情節(jié)很精彩，意義很深遠，值得珍藏。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇2

我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，里面那一個個精彩的故事讓我愛不釋手。

書里的烏龜非常神秘！涼涼的搖床是什么？哈哈，就是那神秘的烏龜?shù)谋常?/p>

“笑貓”經(jīng)常在它的背上睡大覺。烏龜?shù)谋尘拖駷⒘恕按呙叻邸?，一會兒就睡著了?/p>

烏龜?shù)谋骋彩恰安妥馈?。每次老老鼠“都因為這張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時，還奇特地發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文?？磥恚@是一只”神龜“。我想，應該有二十萬歲了吧！烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。

烏龜有一個特異的招術(shù)——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什么味兒？一個字：純！烏龜有一個弱點：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現(xiàn)在，有孩子味兒的孩子越來越少了，因為有些家長自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子媽媽吐了一口氣，你猜怎么著？杜真子媽媽的嘴巴占了臉的三分之二！烏龜還有一招叫”穿墻而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜?shù)谋成?，閉上眼睛，你的夢想就長了翅膀！

我真想養(yǎng)一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害！

看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好！不逼我做作業(yè)、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業(yè)……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！

我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點有這樣一只神奇的烏龜出現(xiàn)在我眼前！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇3

這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本，《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感。它與本系列其他書截然不同。

它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。

這本書用第一人稱的眼光去看馬小跳的世界。在那個世界上，馬小跳是最快樂、最孩子氣的孩子。然而，一只老烏龜來到馬小跳市，發(fā)現(xiàn)：

“這個年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了?！边@是全書最深奧的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。

比如：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假，讀后感《《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感》?！币约埃?/p>

“現(xiàn)在的孩子連玩兒都不會，長大了還會有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍首居然是孩子們的家長。書中兩篇故事都描寫到了：

安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時犯下的大錯。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者?。?/p>

”它說出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的?！蔽乙灿型?。

我們再回頭看一看我們的現(xiàn)實世界。在我們的世界里，有沒有這樣的父母和有童趣的孩子？當然是有的。因為本書就是在反映現(xiàn)實世界。如果你不想變老，離前者遠一點，接近后者！

我希望更多的家長來讀這本書

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇4

為什么說這本書有趣呢？那是因為這本書里有一只活了大約一千萬年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因為能聞到孩子味兒，所以它才能活這么久?？墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮時，可以穿墻而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。

這龜殼還被一只很老很老的老鼠――老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。還有一只京馬狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑貓的女狗。

這本書里的人物很有趣，故事更有趣。它講的是一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆樱肼労⒆游秲?。笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)沒有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。后來，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。

杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程控制”了……

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇5

《能聞出孩子味的烏龜》講述的是一只活了幾千萬年的老龜，從它的家鄉(xiāng)千里迢迢地來到馬小跳的小區(qū)后，看到的一幕幕令人心痛的情景：艾琪兒的媽媽強迫艾琪兒看她看不懂的書，整天監(jiān)督著馬小跳和杜真子做作業(yè)，把艾琪兒反鎖在自己的家里，不看完50頁書就不準走出房間這本書讓我們痛心地看到了現(xiàn)在的應試教育在抹殺著孩子們的自由，也是給現(xiàn)在的家長一個很好的提醒。

是?。〈笞匀坏拇_是人類最好的老師。古往今來，人們通過大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西：通過青蛙的眼睛，人們發(fā)明了極其敏銳的電子蛙眼；通過蝙蝠用來探路的超聲波，人們發(fā)明了雷達還有，很多科學家的成就也是靠大自然的啟示的：牛頓通過從樹上掉下來的蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛因斯坦騎單車時看到旁邊的景物往后退，就得出了震驚了全球的相對論。不知道有多少人的成就是離不開大自然的呀！然而，艾琪兒的媽媽卻阻止艾琪兒和大自然溝通，久而久之，不僅僅艾琪兒的童年會被她媽媽禁錮，就連艾琪兒的想象力也會被她媽媽殘忍地扼殺的！最終，艾琪兒就會變成一個只會死讀書、死背書的書呆子了！

我作為一個孩子，最希望的就是所有的孩子都能開心地學習。能有一個自由的童年，盡情地與大自然溝通！因此，我和《能聞出孩子味的烏龜》這本書一起對世界上所有的家長們說：請給孩子們一個自由的童年吧！讓他們能盡情地與大自然溝通！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇6

在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯了！孩子味兒用一個字來形容純。調(diào)皮、天真、活潑、大方、好奇心強、有責任心、樂于助人，這就是孩子，真正的孩子。

讀完了這本書，我不由自主地想起來一個故事：一個可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的家長不讓她讀課外書，星期天做無數(shù)作業(yè)，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請補習老師……簡直成了學習的機器，到上了初一的一天，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死??！

難道那些家長們沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里學習，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！

作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇7

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

一只神奇的烏龜，來到了主人公笑貓的秘密洞穴。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老?？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜只好聞著氣味找到了笑貓和孩子們的秘密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……

這只烏龜在這個世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。

書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉。

，現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，上很多的輔導班，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂，使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情??！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇8

放下手中剛剛看完的《能聞出孩子味的烏龜》這本書，我不由得深深地嘆息了一聲。家長，這個古往今來都被人們稱作為神圣詞匯的詞，在這本書的面前，似乎顯得暗淡失色了

《能聞出孩子味的烏龜》講述的是一只活了幾千萬年的老龜，從它的家鄉(xiāng)千里迢迢地來到馬小跳的小區(qū)后，看到的一幕幕令人心痛的情景：艾琪兒的媽媽強迫艾琪兒看她看不懂的書，整天監(jiān)督著馬小跳和杜真子做作業(yè)，把艾琪兒反鎖在自己的家里，不看完50頁書就不準走出房間這本書讓我們痛心地看到了現(xiàn)在的應試教育在抹殺著孩子們的自由，也是給現(xiàn)在的家長一個很好的提醒。

在這本書里面，有一個情景，令我難以忍受：馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)了美麗的彩虹，想邀請艾琪兒過去一起看彩紅，卻被艾琪兒的媽媽一口回絕：彩虹有什么好看的？我們的安琪兒很忙，沒有時間看彩虹！當艾琪兒也在旁邊懇求媽媽給她看一看彩虹時，艾琪兒的媽媽卻暴跳如雷地關(guān)上門，還指著艾琪兒惡狠狠地說：艾琪兒，你馬上給我滾回你的房間里去看書！當我看到這里時，我的肺都快要被艾琪兒的媽媽給氣炸了。我真想立刻跳進書里，對艾琪兒的媽媽憤怒地大喊：你怎么能這樣子對自己的孩子說話呢？還有，你難道不知道，大自然才是人類最好的老師嗎？

是啊！大自然的確是人類最好的老師。古往今來，人們通過大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西：通過青蛙的眼睛，人們發(fā)明了極其敏銳的電子蛙眼；通過蝙蝠用來探路的超聲波，人們發(fā)明了雷達還有，很多科學家的成就也是靠大自然的啟示的：牛頓通過從樹上掉下來的蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛因斯坦騎單車時看到旁邊的景物往后退，就得出了震驚了全球的相對論。不知道有多少人的成就是離不開大自然的呀！然而，艾琪兒的媽媽卻阻止艾琪兒和大自然溝通，久而久之，不僅僅艾琪兒的童年會被她媽媽禁錮，就連艾琪兒的想象力也會被她媽媽殘忍地扼殺的！最終，艾琪兒就會變成一個只會死讀書、死背書的書呆子了！

我作為一個孩子，最希望的就是所有的孩子都能開心地學習。能有一個自由的童年，盡情地與大自然溝通！因此，我和《能聞出孩子味的烏龜》這本書一起對世界上所有的家長們說：請給孩子們一個自由的童年吧！讓他們能盡情地與大自然溝通！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇9

最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》。看完這本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因為還有人有著一顆童心；氣憤是因為大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的孩子味。

這本書主要講了：一個百年一遇的盛夏。一天，笑貓在”夏宮“里睡覺，突然，來了一只不請自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經(jīng)過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準確無誤地來到了馬小跳家。

在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。

大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 篇10

當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感450字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假期中，我讀了楊紅櫻老師寫的，這是笑貓日記系列之一?？吹竭@個書名時，引起了我的無限遐想.....孩子味兒到底是什么味兒？

讀了這本書我才知道，原來孩子味兒就是有童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺。馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這只萬年龜就是聞著馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來，它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的.甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓笑貓顧名思義，就是一只會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。還有一只京馬狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑貓的女狗。

這本書里的人物很有趣，故事更有趣。這本書里的人物很有趣，故事更有趣。笑貓有一個秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳的家，馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。后來，馬小跳的爸爸媽媽要去度假，就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽，也就是馬小跳的姨媽。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，烏龜實在看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程電話”控制他們……

讀完這本書，我想到一個問題，為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！整天泡在作業(yè)之中，沒有歡樂，沒有童趣。一個人在家，孤單無趣，聽不見和小伙伴們的歡聲笑語。如果學校少些作業(yè)，沒有測驗和考試，那該多好呀！童年就應該有童趣，有童趣的孩子就是真正的孩子。

我們現(xiàn)在雖然是孩子，但應該有自己的主張，個人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個健康、快樂的童年吧！

花背小烏龜讀后感15篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？以下由小編為大家精心整理的“花背小烏龜讀后感15篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

花背小烏龜讀后感 篇1

《花背小烏龜》是一本十分有趣的童話，它講述的是：小花背小的時候，因為被彩虹染上了顏色，所以被兄弟姐妹們排斥，而來到了城市，其中遇見了善良而貧窮的浣熊。后來因為被波斯貓的才華吸引，所以小花背離開了浣熊，選擇了波斯貓，波斯貓和金錢豹兩個自私自利，貪得無厭的壞家伙把小花背折磨的死去活來。

看到這里，讓我想到了：不要因為金錢而迷惑雙眼，放棄自己最重要的朋友。金錢只是一時的，朋友則是一世的。面對浣熊的真情實意，我覺得它對小花背十分大方，對波斯貓的批評，它也十分虛心。面對波斯貓的自私和驕傲，我覺得，它不應該不顧別人的痛苦，來換取自己的成功。面對金錢豹的殘忍和虛偽，我為小花背感到傷心。

后來，小花背回到了浣熊大哥的身邊， 還 發(fā)現(xiàn)它的背就是水彩！并幫助浣熊一舉成名，讓浣熊過上了好日子，自己也回到了它的故鄉(xiāng)。

讀完這本童話，我懂得了：再普通的人，也有他自己的獨特之處！我們要像浣熊一樣善良，像波斯貓一樣富有才華，像金錢豹一樣有經(jīng)濟頭腦……最后，我感謝作者冰波給我?guī)淼臍g樂！

花背小烏龜讀后感 篇2

寒假里，我讀了《花背小烏龜》這本書，覺得里面的故事非常有趣。

故事主要是寫的是生來就帶有彩色貝殼的小烏龜，被媽媽和兄弟姐妹認為是怪物，因此拋棄了它。但是小花背并沒有因此放棄生活，在流浪的生活中小花背遇到了和它同命相連的窮畫家小浣熊，它們一見如故并且結(jié)拜為兄弟。后來小花背想掙點錢來，于是就去了波斯貓、金錢豹等地方打工，但還是一分錢也賺不到。最后，小花背才發(fā)現(xiàn)只有小浣熊才是真正的對自己好，最后它回到小浣熊的身邊用自己的背給小浣熊做顏料，小浣熊終于實現(xiàn)了參加畫展的心愿，也因此成了著名的大畫家。有一天，小花背看到一份尋找它的尋人啟示后，決定回家。小浣熊這才依依不舍地把小花背送回了家。

在這個故事中我最喜歡小花背，雖然它在波斯貓的誘惑下背叛了友誼，但是它不惜犧牲自己來幫助朋友實現(xiàn)愿望，而對于拋棄自己的媽媽，小花背也沒有絲毫的怨恨。它的這種胸懷，值得我們學習；還要學習小花背和小浣熊之間的互相幫助，以誠相待的精神。

花背小烏龜讀后感 篇3

這個故事講述了花背小烏龜與棕熊，音樂家波斯貓，音樂廳經(jīng)理金錢豹先生一個互相交往的過程，從中體現(xiàn)出朋友之間的真正友情是應該用心相待對方,不能用金錢來衡量的。

棕熊很會交朋友他碰到了小花背之后，就把自己多年節(jié)約的錢全部都用光了，因為他想窮一點是沒有關(guān)系的，自己有一位知心朋友就有了生活的信心了。

可是有一天小花背覺得大哥棕熊沒錢了太窮了，就留了一張紙條給棕熊離開了。他去了波斯貓的音樂廳，可是波斯貓先生開了音樂會并沒有把小花背當朋友而把他當成了搖錢樹，小花背實在受不了了，就離開了音樂廳。他想回棕熊家可是不好意思。無意中又碰到了金錢豹先生去他那里當了員工負責在架子鼓上旋轉(zhuǎn)，但他又一次被騙了。

小花背烏龜離開棕熊后一次又一次的想到了棕熊的事，覺得非常內(nèi)疚，為人處事要有良心，不能光想著金錢!

花背小烏龜讀后感 篇4

前幾天，我看了一本名叫《花背小烏龜》的書，書中記述了一只花背小烏龜，因生得與眾不同被媽媽認為是怪物而拋棄了。于是，它開始四處流浪，碰到了窮畫家浣熊，和它成為了好朋友。之后，小花背背叛友誼給波斯貓當鼓手，又為金錢豹當旋轉(zhuǎn)彩燈。最后，它發(fā)現(xiàn)只有浣熊才是自己真正的朋友，所以它又回到小浣熊的身邊，用自己的背給浣熊做顏料，浣熊因此一夜之間成為了眾人皆知的大畫家。

這個故事讓我非常感動，小花背雖然在榮譽和金錢的誘惑下背叛了友誼，但是他最后知恩圖報，幫助朋友實現(xiàn)了愿望，而對于狠心拋棄自己的媽媽，小花背也沒有絲毫的怨恨，它的這種胸懷，值得我們學習，故事中的浣熊也令我感動，它真心幫助小花背，即使自己吃燒餅，也要讓小花背開心，在小花背背叛友誼離開它時，它也沒怨恨，而是在暗暗地祝福。他們之間這種真摯的友誼是多么的可貴啊！

從這本書中，我還明白一個道理：做任何事都要實事求是，安分守己，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要了解事物的本質(zhì)。如果被迷惑了又不能像小花背那樣及時改正，那么最終吃虧的還是自己。

花背小烏龜讀后感 篇5

《花背小烏龜》作者是著名的童話家冰波，故事講述了一個花背小烏龜，因生得與眾不同被認為是小怪物。它開始四處流浪，碰到了窮畫家浣熊，它和浣熊成為了好朋友，浣熊用它積攢的錢帶花背小烏龜?shù)胶廊A餐館、游樂場玩，它們花光了所有的錢，卻找到了自己最好的朋友。

后來，小烏龜又給波斯貓當鼓，給金錢豹當旋轉(zhuǎn)彩燈。最后，小烏龜才發(fā)現(xiàn)只有小浣熊才是真正的對自己好，最后它回到小浣熊的身邊用自己的背給小浣熊做顏料，小浣熊終于實現(xiàn)了參加畫展的夙愿，河馬先生又給小浣熊一份工作。有一天，小烏龜看到一份尋找它的尋人啟示后，決定回家。小浣熊才依依不舍把他送回了家。

這個故事讓我非常感動，小烏龜和浣熊的友誼很珍貴，讓我非常羨慕，他讓我懂得了什么是真正的友情，朋友之間真誠相待，互相幫助是一個人一生中最大的財富，我希望自己也能擁有一份這樣的友誼。我也會真心的對待我的好朋友。

花背小烏龜讀后感 篇6

故事說的是一塊彩虹碎片掉在了一個烏龜?shù)吧?，等這只蛋破了以后，從里面爬出來的竟是一只花背小烏龜！龜媽媽以為他是怪物，便拋棄了他?？蓱z的小花背只好去城里流浪。

在河邊，他認識了窮畫家浣熊，并和浣熊結(jié)為兄弟。之后，小花背被波斯貓誘惑，背叛了友誼。他跟波斯貓“同臺演出”，給金錢豹打工，但都遭到欺負，差點要了他的命。

萬般無奈的小花背，又不敢回到浣熊身邊。他不小心掉進了一個水坑里，但他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他背上的顏色可以用作染料，小花的背面想用它作為浣熊繪畫的獎勵。因為這些染料，浣熊成了眾人皆知的大畫家。

一天，小花背思念起自己的親人，再看看那份尋人啟事，他決定向浣熊告別，回鄉(xiāng)下找他的媽媽和兄弟姐妹。

在這個故事里，我最喜歡小花背。雖然他在波斯貓的誘惑下背叛了友誼，但他毫不猶豫地犧牲了自己，幫助朋友實現(xiàn)了他們的怨望，小花背對拋棄他的母親也沒有任何怨恨。他的這種胸懷，值得我們學習。

這個故事中還有一個讓我感動的人物，那就是浣熊，一個可憐的畫家。他真的幫助了小花背。即使他吃薄煎餅，也應該讓小花背高興。即使小花背背叛了友誼，離開了他，他也不恨小花背，而是暗中祝福小花北。

小花背和浣熊之間真誠純潔的友誼是多么珍貴啊。在我們未來的生活中，名利都是外在的東西，真正的朋友一生都從中受益。

小花背和浣熊的友誼令人羨慕。他們可以為了朋友放棄一切。我多么希望他們能有這樣的友誼！

花背小烏龜讀后感 篇7

冰波，是中國著名的童話作家，我讀過他的童話，而今天讀的《花背小烏龜》，給我一番別樣的感受。

這個故事主要講了：烏龜媽媽下的一個蛋有彩虹的顏色，那個蛋孵出來了一個花背小烏龜，它的媽媽認為它是一個怪物，不要它了。它只好自己出去流浪，遇上了窮畫家浣熊，經(jīng)不住音樂家波斯貓的勸說，和他同臺演出，又被金錢豹拿去當旋轉(zhuǎn)彩燈。最后，它還是回到浣熊家，幫助它畫畫，浣熊成為了大畫家。浣熊出名了，但最終小花背還是回到了自己的家。

讀了這本書，我體會到了：有朋友才真快樂！浣熊在小花背來的那一天，把所有的錢都花了，還把祖?zhèn)鞯慕饝驯碣u了，給小花背買了好吃的，書本等。不僅如此，浣熊還很珍惜小花背給他的一切。在生活中，如果朋友也能像他們那樣，互相幫助，大家相處的會更加和諧。

在小花背和波斯貓同臺演出時，在它做旋轉(zhuǎn)彩燈時，我有一種特別的感覺，光是小花背的彩色背就可以干這么多事情，何況我們有很多器官，要對生活有信心，這個干不好，不一定那個干不好，干不好也別灰心，只要我們努力，就一定會找到屬于我們自己的位置。

讀完了這本書，我沉浸其中：它告訴我友誼應該是怎樣的，它讓我對未來不再畏懼。只要我們付出真愛，這個世界會充滿陽光和友誼。

花背小烏龜讀后感 篇8

放假我讀了《花背小烏龜》。故事講的是：烏龜媽媽怪太陽把蛋烤熟了，彩虹來安慰她，但是烏龜媽媽還是很生氣。彩虹傷心的碎了，正好落在了一顆蛋上，孵出了一個花背小烏龜。烏龜媽媽嫌棄他長得怪，丟棄了他。

可憐的小花背只好去城里流浪，遇見了窮畫家浣熊。雖然浣熊很窮，但是他總是努力給小花背最好的東西。可是，小花背禁不住誘惑，被波斯貓和金錢豹給騙了。傷心的小花背重新回到浣熊身邊，浣熊很開心再次見到小花背，依然對小花背很好。就在這個時候烏龜媽媽也發(fā)出尋人啟事，尋找小花背。

小花背用自己彩色的貝殼當顏料，幫助浣熊畫出了最棒的畫，當浣熊成為了一名有名的畫家的時候，小花背就去尋找自己的媽媽了。

這個故事讓我很感動。因為浣熊一直把小花背當做自己最好的朋友，他兩的友誼很珍貴。我也希望有個珍貴的朋友！

我很喜歡看《神奇的校車》，最喜歡里面一本叫《丟失的牙齒》。講的是卷毛老師帶著她的學生們一起去探索牙齒的奧秘。

這個故事讓我知道了牙齒很多功能：切牙用來咬斷食物，尖牙用來撕裂食物，臼齒用來磨碎食物。牙齒的功能太奇妙了！看來我得好好的保護我的牙齒，這樣我就可以品嘗到更多的美味啦！

花背小烏龜讀后感 篇9

《花背小烏龜》讀后感

小花背被媽媽趕走了。它遇到了浣熊，浣熊很疼愛它。小花背又遇到了波斯貓。波斯貓對它很兇，幾乎把它撞死。

它又遇到了金錢豹，金錢豹把它放在架子上轉(zhuǎn)得小花背頭昏眼花。最后，小花背回到浣熊身邊，但是它非常想念媽媽，所以他回到了媽媽身邊。

當小花背回到浣熊身邊時，他掉進了一個水坑里。彩虹色幫助浣熊出名。浣熊也不喜歡。這是好事。我非常喜歡浣熊。它們互相幫助，真誠相待。我想向它們學習，真誠地幫助我的好朋友。

《花背小烏龜》讀后感

今年寒假我在媽媽、姐姐的指導下讀了一本叫《花背小烏龜》的書，從這本書中讓我知道了很多東西。

小烏龜因其不尋常的出生被認為是小怪物，所以它開始了流浪生活。碰到了窮畫家浣熊，浣熊為它花光了所有積蓄，它們也成為了朋友。后來，這只小烏龜經(jīng)常給波斯貓鼓鼓鼓，把燈籠轉(zhuǎn)向豹子。最后，他發(fā)現(xiàn)浣熊對它真的很好。

于是它又回到了浣熊的身邊用自己的背給浣熊做顏料，完成了浣熊參加畫展的夙愿。

從這個故事中，我了解到朋友之間必須真誠相待?；ハ鄮椭侨松畲蟮呢敻弧Ｎ蚁Ｍ易约耗苡羞@樣的友誼。不管你遇到什么困難，都不要灰心。你必須勇敢地面對他們。最后，我希望小烏龜很快能和他的家人團聚。

《花背小烏龜》讀后感

我看了一本書叫《花背小烏龜》。故事講的是彩虹落在雞蛋上。雞蛋破了，一只背著花的烏龜爬了出來。小花背被家人拋棄，它就離家出走了。

它遇到了一個窮畫家小浣熊，他很擅長小花背，但是小花背為了掙錢離開了。它和波斯貓去學**了。后來，小花背又為金錢豹打工。

有一次，花的背面掉進水坑里，發(fā)現(xiàn)花的背面已經(jīng)變成了一種色素?；氐戒叫苌砩希屼叫鼙成系念伭袭嫯?。小浣熊成名了。

小花背感到很高興。有一天，小花背想家了，它回家了。

在這個故事里，我最喜歡浣熊和小花背之間的友誼。即使浣熊自己吃煎餅，也應該讓小花背玩得開心。小花背一發(fā)現(xiàn)自己背上有顏料，就馬上讓浣熊背上畫。它們之間的友誼讓我很感動。

我想向它們學習，團結(jié)同學，互相幫助，和大家交好朋友。

《花背小烏龜》讀后感

寒假里，我讀了《花背小烏龜》。小花背剛出生就和其他海龜不一樣，所以被媽媽拋棄了。今天，小花背來到這個世界后不久，她不知道該去**就隨意離開了。

一路走，遇到浣熊，他就把花背到家里。浣熊把自己剩下的錢拿了出來，帶著小花背就出去了。浣熊帶著小花回去吃，還去操場，浣熊很善良。

《花背小烏龜》讀后感

寒假里，我看了一本書叫《花背小烏龜》，故事說的是一塊彩虹碎片掉在了一個烏龜?shù)吧?，等這只蛋破了以后，從里面爬出來的竟是一只花背小烏龜！龜媽媽以為他是怪物，便拋棄了他?？蓱z的小花背只好去流浪。后來，他遇到了可憐的畫師浣熊，成了浣熊的哥哥。

但后來，小花背被波斯貓出賣了。

在這個故事里，我最喜歡小花背。盡管他背叛了波斯貓下的友誼，但他毫不猶豫地犧牲了自己，幫助朋友們實現(xiàn)了他們的怨望，小花背對拋棄他的母親也沒有任何怨恨。他的這種胸懷，是值得我學習的。小花背和浣熊之間真誠純潔的友誼是多么珍貴和令人羨慕。我多么希望我能有這樣的友誼！

《花背小烏龜》讀后感

當我剛看到《花背小烏龜》這本書的時候，我還不理解，為什么要叫《花背小烏龜》呢？當我看完個故事后，我就明白了，因為小烏龜還是蛋寶寶的時候，蛋上粘了彩虹的碎片，然后等它孵化出來，使他的背就變成了彩虹的顏色，烏龜媽媽嫌棄花背小烏龜，就帶著四個哥哥姐姐走了，花背小烏龜雖然很傷心，但是很快就冷靜了下來，決定一個人去生活。

他在路上遇到了不同的困難和問題，但他每次都能克服這些困難和問題，盡力幫助別人，從不讓別人失望。我認為它是一只聰明勇敢的小烏龜。

以后，我要向小烏龜學習，當遇到困難時，不害怕、不氣餒，勇敢去面對困難，當別人遇到困難時，我都會盡我的力量去幫助別人，小烏龜這么善良、聰明，我希望小烏龜能早日回家。

花背小烏龜讀后感 篇10

前幾天我讀了《花背小烏龜》這本書，里面的故事真有趣。

《花背小烏龜》是系列童話集，有5個系列的故事：花背小烏龜、長頸鹿拉拉、紅蜻蜓、小霸王龍、神仙村和仙女村。都挺有趣，不過我印象最深的兩個故事是長頸鹿拉拉和小霸王龍。

長頸鹿拉拉，顧名思義，靜的就是一只長頸鹿，名叫拉拉，他很想到別的地方玩。有一天，他看見一架大飛機從頭頂飛過，于是跳起來咬住了大飛機。他在大飛機上搖搖晃晃，終于跌落了下來，來到了一個名叫無名國的地方。那里的小動物都很友好。他們從來都沒有看到過拉拉這個長脖子怪物，都被嚇得不成樣。了解過后，才知道拉拉是怎么來的，知道拉拉是長頸鹿什么的。有好的動物國國民們和拉拉的生活的很好，每天都發(fā)生了許多趣事。過生日時有桌子大的蛋糕，還舉行了運動會呢！拉拉每天都非常開心。直到有一天，拉拉要到別的地方了，伙伴們都很開心

另一個故事小霸王龍：講兩個霸王龍，一個叫達古一個叫艾妮。他們每天都吵架，肉搶著奪，是一對冤家。有一天，艾妮對達古說：我們以后別爭肉吃了，結(jié)婚吧！達古猶豫了一會兒，答應了。他們生了一只小霸王龍，名叫呼呼。這生的過程中，還有許多趣事呢！呼呼很想當英雄，可是夜里他尿床了。呼呼想：我想成為英雄，哪有尿床的英雄呀？說著哭起來。爸爸說小伙伴們都會尿床。呼呼看小伙伴們那圓圓的、黃黃的尿跡，就想：我要尿的比他們還大，我要當尿床英雄！爸爸開始教呼呼各種武功，有發(fā)生很多好玩兒的事。最后呼呼幫助豬太太趕走黑熊。大黑熊每次都來豬太太家里要10個包子。呼呼幫了豬太太趕走黑熊，但豬太太說呼呼以后不要來了，媽媽很奇怪，豬太太說：黑熊一次能吃10個包子，呼呼一次要吃30個！我看后不禁笑了。

每看到有趣的故事，我不禁要重新翻閱一遍

花背小烏龜讀后感 篇11

讀了《花背小烏龜》這本書，我體會到了小烏龜無私奉獻的精神。我們平時看到的烏龜是深綠色的背，而本文中的小烏龜是五顏六色的背。

《花背小烏龜》這篇文章講的是：烏龜媽媽生了一大堆孩子，只有一只小烏龜?shù)谋呈腔ǖ?，烏龜媽媽不喜歡那只花背小烏龜，就不要這只小烏龜了?；ū承觚斢鲆娏嗽诤舆厡Ｐ漠嫯嫷男芟壬谑蔷透吡?。一個偶然的機會，它發(fā)現(xiàn)自己殼上有養(yǎng)料，就讓熊先生用自己的殼畫畫，最后，熊先生成了名……

《花背小烏龜》這篇文章中我最喜歡那只花背小烏龜，因為它聰明善良，樂于助人。雖然它背叛過友誼，但它在認識到自己的.錯誤之后能立即改正，并且不惜犧牲自己來幫助朋友實現(xiàn)愿望。而對于狠心拋棄自己的媽媽，小花背烏龜也沒有絲毫的怨恨。它的這種胸懷也是值得我們學習的。浣熊大哥真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要小花背開心快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。小花背和浣熊大哥的友誼是令人羨慕的。它的這種胸懷，也是值得我們學習的。

其實，在《花背小烏龜》中還有一個令我感動的角色，那就是熊先生。熊先生真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要讓小花背開心、快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。

讀了《花背小烏龜》這篇故事，我懂得了看事物不能光看他的外表，還要看他的內(nèi)在和本質(zhì)，就比如說小烏龜雖然長得很難看，但是他這種自信的精神是值得我學習的。也讓我明白了，不管我們在學習中遇到什么困難，都要勇敢地去面對，正如故事的開頭所說，風雨之后就會有彩虹，我祝愿小花背快點能和家人團聚。

花背小烏龜讀后感 篇12

顧名思義，故事中的主角小烏龜，它的背是五顏六色的。它的媽媽和兄弟姐妹認為它是個怪物，所以拋棄了它，可憐的小烏龜?shù)牧骼松铋_始了

走到一條小河邊，小花背認識了以為浣熊畫家，他們各自向?qū)Ψ街v述了自己的遭遇，在一番訴苦下，兩人結(jié)拜做了兄弟。剛開始流浪，小花背就有了一個溫暖的家，但好景不常，小花背受不了榮譽和金錢的誘惑接受了鋼琴家波斯貓先生的邀請去做他的樂器。就這樣，小花背告別了浣熊。過了一段時間，小花背覺得后悔了，但又不敢回去找浣熊，于是，他決定獨自找工作，沒想到第一份工作旋轉(zhuǎn)彩燈，就差點要了他的命。萬般無奈的小烏龜，只好再次回到浣熊身邊。有一天，小花背驚奇地發(fā)現(xiàn)，他背上五顏六色的居然是顏料，小花背想以此作為回報，讓浣熊畫畫。因為這些顏料，浣熊一夜之間成了眾人皆知的大畫家。最后，小花背要回鄉(xiāng)下找他的媽媽和兄弟姐妹了。

浣熊和花背小烏龜都是可愛的。小花背知恩圖報，浣熊俠肝義膽，以誠相待。從這篇童話中，我還明白一個道理：做任何事都要實事求是，安分守己，不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要了解事物的本質(zhì)。如果不像小烏龜那樣及時改正，那么，吃虧的就是自己。

花背小烏龜讀后感 篇13

我們平時看到的小烏龜?shù)谋臣锥际巧罹G色的，可是《花背小烏龜》中的主人公花背小烏龜卻有一個五顏六色的背甲。這是為什么呢？原來在小烏龜還是一個蛋的時候，天上下了一場大雨，雨后彩虹的碎片撒在了蛋殼上，于是小烏龜就有了一個彩色的背甲。可是他的媽媽卻以為他生了什么怪病，狠心地拋棄了他?；ū承觚斔奶幜骼?，一天晚上他遇到了在河邊畫畫的窮畫家浣熊大哥，他們互相幫助，最后完成了各自的心愿浣熊大哥成了著名的大畫家，花背小烏龜踏上了回家的路

在這個故事中我最喜歡小花背，因為他是個聰明善良、樂于助人的好孩子。雖然他在波斯貓的誘-惑下迷失了自己，背叛了友誼，但是他在認識到自己的錯誤之后能立即改正，并且不惜犧牲自己來幫助朋友實現(xiàn)愿望。而對于狠心拋棄自己的媽媽，小花背也沒有絲毫的怨恨。他的這種胸懷也是值得我學習的。

其實，在《花背小烏龜》中還有一個令我感動的角色，那就是浣熊大哥。他真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，他也要讓小花背開心、快樂。即使是在小花背背叛友誼離開他時，他也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。

小花背和浣熊大哥的友誼是最令人羨慕的，他們?yōu)榱伺笥芽梢苑艞壸约旱囊磺?，我多么希望能有一段這樣的友情。

花背小烏龜讀后感 篇14

今天我看了花背小烏龜，知道了故事主要內(nèi)容是說一個小泥坑里躺著八個蛋。烏龜媽媽看太陽曬著自己的蛋，生怕被烤熟，于是對著天罵起來。彩虹被她吵了，立刻碎成許多塊，掉了下來。其中一塊碎片掉在了一個蛋上，那個蛋就變成了一個彩色的蛋。后來，蛋一個接著一個裂開了，但是最后一個蛋里孵出來的居然是一個花背的小烏龜!烏龜媽媽以為他不是自己的孩子，于是就帶著哥哥姐姐們走了。就這樣，小花背的流浪生活開始了。

小花背來到城里，認識了一位窮畫家浣熊。浣熊客氣地請他到自己家里住，就這樣，小花背住進了浣熊家。

后來，小花背想在城里掙些錢來，于是就去了波斯貓、金錢豹等人的地方打工，但還是一分錢也賺不到。再后來，他用自己彩色的背當顏料幫浣熊畫畫，這幅畫被大猩猩館長錄取為“全市最好的畫”。

浣熊出名了，但小花背又想家了。于是，在第二天早晨，小花背告別浣熊，踏上了回家之路。

讀了這個故事，讓我明白，不客人生中遇到什么困難，都要勇敢地去面對，正如故事的開頭所說，風雨之后就會有彩虹，我祝愿小花背快點能和家人團聚。

花背小烏龜讀后感 篇15

自從讀了《花背小烏龜》以后，我就一直為它的主人公——一只花背小烏龜?shù)慕?jīng)歷而感動。

故事大概是說，一只小烏龜出生后，竟發(fā)現(xiàn)自己背上是花的，結(jié)果被家人拋棄了。傷心的小烏龜并沒有放棄生活，它決定先進城里，在路上，它遇見了窮畫家浣熊，它們一見如故，盡管它們只能依靠吃燒餅過日子，但他們互相勉勵、互相幫助，在為自己的理想而努力，最終浣熊成為了著名畫家，小烏龜也決定去鄉(xiāng)下找媽媽。在分別的時候，它們都很傷心，當然，后來都十分快樂。

從故事中回到現(xiàn)實，我們當然被文中的花背小烏龜和浣熊互相幫助的事情而感動。這只小烏龜身上有值得我敬佩的高貴品質(zhì)：勇敢、善良和樂觀，還有那只浣熊也很善良，而且十分重視友情。這就是我們在社會上人與人交往的基本品質(zhì)。

記得我還看過一個真實報道《尋找微塵》，就是說一個女大學生很窮，但有一個筆名叫“微塵”的好人給她匯款，供養(yǎng)她繼續(xù)讀書。這個報道告訴我們這個社會好人很多，我們?nèi)绻欣щy，他們就會來幫助我們，當然我們自己也要做一個善良的人，大家可以從多方面表現(xiàn)，比如：班級里沒有垃圾袋了，我們就可以在沒有人通知的情況下帶來一卷垃圾 袋，這就是善意的舉動。再比如說，今天早晨，假如到校很早，我們就可以拿起掃帚，把教室打掃干凈，等同學們來了以后，看見整潔干凈的教室，該會多么高興啊?？偠灾?，這會社會給了我們生存的權(quán)利，所以我們要回報這個社會。

現(xiàn)在我們該明白，這個社會是多么美好，而我們有的是幫助這個社會變得更加美好的權(quán)利和義務(wù)，那么從現(xiàn)在起，就讓我們像花背小烏龜和浣熊一樣，有顆熾熱、滾燙的愛心吧。

犟龜讀后感(系列15篇)

你一定在想怎樣寫讀后感了吧？每個人讀完一本書都會有不同的感悟，而讀后感則呈現(xiàn)了作品所代表的文化和價值觀的多樣性和矛盾性。今天我要向大家介紹一篇關(guān)于“犟龜讀后感”的優(yōu)秀讀后感文章。

犟龜讀后感 篇1

很久沒用鋼筆在作文本上這樣來記下些什么了，今天這樣做，突然感覺回到了多年前的學生時代，感謝何老師提供了這樣的機會。

“我的決定是不可改變的”，面對嘲笑、勸阻和各種艱難險阻，《犟龜》這本書的主人公陶陶總是這樣意志堅定。系著紅色蝴蝶結(jié)、推或拉著一車禮物，“犟龜”陶陶一步一步朝前走，她微笑著，日夜不停地趕路，雖然路途遙遠，前路渺茫，甚至還走錯了方向，但她從不停下腳步，因為“我的決定是不可改變的”，因為她始終相信，“只要一步一步堅持走，一定會到的”。這是一種可貴的品質(zhì)，陶陶憑著這“堅持”的品質(zhì)，一步一步到達了她理想的終點。

精美的圖畫、動人心弦的樂曲、簡潔而深刻的語言，構(gòu)成了《犟龜》的引人入勝和發(fā)人深省，三位作者用圖、文、曲傳達出了“堅持就是勝利”這樣一個簡單卻不容易做到的真理。

想想在生活中，我們有很多時候遇到困難就找理由放棄最初發(fā)下的宏愿，在“犟”得可愛的陶陶面前，我們確實該羞愧了。

喜愛這本書，喜歡書中陶陶的微笑、自信和堅定，掩卷之余，不禁思索著自己工作、生活，特別是教育孩子過程中那些沒有“堅持”的時刻。我想，我和雅兒都該學習陶陶的“堅持”讓我們也隨時念著陶陶的話“會的，只要一步一步堅持走，一定會到的”，學習陶陶，堅定前行。

犟龜讀后感 篇2

世界上有一只最犟的烏龜，他不怕別人的冷嘲熱諷，百折不撓，一往直前。

百獸之王二十八世要舉行婚禮，所有的動物都被邀請了，包括小烏龜陶陶。他想了很久，終于決定開始他的漫長旅程——去遙遠的獅子洞。陶陶一步一步地向前爬去，雖然很慢，但每一步都是那么堅定。

一路上，陶陶不管遇到多少人的嘲笑、勸說還是其他，都動搖不了他的決心！他堅定地對自己說：“不管什么原因，我的決定是不可改變的！”

不幸的是，獅子王二十八世在戰(zhàn)斗中犧牲了。智者“阿嚏”悲情地轉(zhuǎn)告陶陶時，他仍然鐵了心，前進、前進、再前進。小烏龜陶陶歷經(jīng)艱難險阻，終于到達了婚禮現(xiàn)場，但這已經(jīng)不是獅子王二十八世的婚禮，而是二十九世的婚禮！陶陶激動萬分，這就是他堅持的回報！

談到堅持，我最先想到的是愛迪生。

愛迪生可謂是“發(fā)明大王”，一生有2000多項發(fā)明，為了發(fā)明出電燈他一次次失敗，一次次重來。很多人都認為電燈是研究不出來的，甚至有些人嘲笑愛迪生的研究“根本毫無意義”。面對失敗，面對別人的譏諷，愛迪生并沒有選擇退縮。他知道，每一次的失敗，意味著又向成功近了一步。想要成功就要堅持，想要堅持到底就要承受一次次失敗的考驗。最終，愛迪生終于找到了適合的材料，為我們的黑夜帶來了光明。

我們都應該向小烏龜陶陶學習，我們所做的每一件事情就是那條通往獅子洞漫長的路。在路上，我們難免會面對一些人的嘲諷、勸阻和疑惑不解，只要你朝著一個正確的方向，有著一顆永不放棄的心，不管路途多么的遙遠、漫長，都一定會有一個出人意料的收獲。

犟龜讀后感 篇3

寒假期間，我讀了《犟龜》這本書，心里有一種深深地觸動，不僅喜歡上書中的主人公犟龜陶陶，還被它的“犟”所感動。

這本書主要講的是小烏龜陶陶想要參加獅王二十八世的婚禮，便不顧艱辛、越過各種障礙、克服重重困難，最終爬到了獅子洞。在途中好多動物勸它放棄，因為它們都知道烏龜?shù)乃俣葘嵲谔?，有的還說獅王二十八世已經(jīng)死了，來不及了。但是烏龜陶陶卻堅定地說：“我的決定是不可改變的！”雖然陶陶沒有參加到獅王二十八世的婚禮，但最終趕到了參加婚禮的地方，并參加了獅王二十九世的婚禮。陶陶堅持不懈的精神值得我們?nèi)W習。

從這本書中，首先我看到了犟龜堅持不懈的精神，遇到困難不輕言放棄的態(tài)度；其次我看到了犟龜遇到事情的冷靜與果斷，它不是冒然決定出發(fā)，而是經(jīng)過深思熟慮才開始行動的。在書上的插圖中我看到陶陶準備了一車的東西，上面裝著生活必需品和它送給獅王的禮物，說明它是做足準備工作的。

我們應該像書中的犟龜學習，在漫長的學習、生活中，會遇到各種各樣的問題，只有像犟龜一樣做到堅持不懈，才能收獲最后的勝利。讓我們學習犟龜?shù)年?，在人生的路上做一個倔強的前行者。

犟龜讀后感 篇4

《犟龜》，整本書都是在寫烏龜陶陶在趕去參加獅王二十八世的婚禮路上發(fā)生的故事，我真真的被烏龜陶陶迷住了！

烏龜陶陶在趕去參加獅王二十八世的婚禮路上，遇到了蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、智者烏鴉阿嚏。蜘蛛發(fā)發(fā)覺得陶陶走的太慢，根本就趕不上獅王二十八世的婚禮；蝸牛師師告訴陶陶，說她從一開始就走反了方向，現(xiàn)在已經(jīng)趕不上了；壁虎茨茨告訴陶陶獅王二十八世由于要和老虎斯斯開戰(zhàn)，不得不暫時取消婚禮；智者烏鴉阿嚏告訴陶陶獅王二十八世在與老虎斯斯的戰(zhàn)斗中身負重傷，不幸身亡了。他們覺得陶陶現(xiàn)在趕去參加婚禮已經(jīng)沒有意義了。可是烏龜陶陶始終沒有改變自己最初的想法，認為自己的決定不可改變，仍舊堅信一步一步走總能走到頭，總能看到慶典。最后陶陶如愿趕到了獅子洞，她雖然沒有趕上獅王二十八世的婚禮，但她卻意外趕上了獅王二十九世的婚禮。

這本書告訴我們只要上路，就有慶典，我們只要跟著自己的想法走一條路或是做一件事，一步一步走，總能走到頭，總能趕上慶典。我們在中途不要因為別人在想什么，怎么看我，我就放棄最初的想法，聽從別人，因為別人不是我自己，他不了解我，便妄下定論，那樣只會使得雙方走向歪路。所以，堅持自己的想法走一條路只要上路，就有慶典。

犟龜讀后感 篇5

聽了犟龜這個故事，我明白了只要上路了，天天堅持，總有一天會遇到隆重的慶典。

這個故事講述是的，有一只小烏龜住在一棵梧桐樹的樹洞里。一天一只烏鴉坐在樹枝頭，另一烏鴉飛來了說：”幾天后要舉行獅王二十八世的慶典，他請所有的動物去參加他的慶典。但是要快，因為獅子洞路途遙遠，我們一定要快呀!“于是兩只烏鴉飛走了。小烏龜想：”所有的動物也包括我吧?“

第二天一大早小烏龜就開始趕路了。他爬得雖然很慢，但沒有停下來。它爬呀爬，不管白天還是黑夜都一直在爬著。一天早晨，它遇到了蜘蛛絲絲。他說：”絲絲你好呀!“絲絲說：”你這么著急要去哪里呀?“小烏龜一邊爬，一邊說：”我要去參加獅王二十八世的婚禮?！敖z絲說：”哦，天那!再過三四天婚禮就開始了，你怎么趕得上呢，你還是回家吧!“小烏龜說”不!我一定會趕上的，而且會按時趕到的!“絲絲有點不高興說：”不聽他人言，吃虧在眼前。“

小烏龜接著爬呀爬，又遇到了小蝸牛。小蝸牛說：”你著急的去哪里?“小烏龜說：”我去獅王洞?！靶∥伵Ｕf：”向南走?！八鎰e了小蝸牛，又吭哧吭哧地向遠方爬去。它爬呀爬，又遇到了企鵝。小烏龜剛想問小企鵝去路，小企鵝打了一個阿嚏。小烏龜祝他健康并打聽到了去路，說完謝謝就又開始趕路了。最后遇到了小猴子，問：”去獅子洞怎么走?“小猴子說：”這里就是獅子洞呀!“小烏龜走了進去，里面有許多動物，大家唱的唱，跳的跳，非常開心。小烏龜奇怪地想：”獅王二十八世的婚禮不是過去了嗎?“原來它趕上了二十九世的婚禮。

我長大了要研究高科技技術(shù)，創(chuàng)造中國的蘋果手機。所以我現(xiàn)在要堅持好好學習，天天向上。學習犟龜?shù)木?，做一個有用的中國人，為祖國的發(fā)展做出巨大貢獻。

犟龜讀后感 篇6

當你上路時，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當你遇到困難時，可曾失敗過，又可曾再次挑戰(zhàn)過?烏龜陶陶是一個堅持不懈、風雨無阻、不畏艱險的人!

最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對話中知道了獅王二十八世婚禮邀請所有動物參加。陶陶思索了一天以后出發(fā)了。在這路上，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔?？墒翘仗詹粫艞墸粫ッ恳唤z希望。最后，陶陶沒有趕上獅王二十八世婚禮。但是卻意外地遇到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有困難，有幸福!可是，有的人害怕困難，不肯上路，從而失去歡樂，失去友誼，失去幸福。犟龜，一個意志堅定，不達到目標決不放棄的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗，面對了多少的冷嘲熱諷，才最終實現(xiàn)了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個永不放棄的人，她取得了勝利!

通過這個小故事讓我得到了很大的啟發(fā)。平時我在做作業(yè)的時候，有幾道題我怎么也做不正確，我很生氣的摔下作業(yè)，傻傻的發(fā)呆，這時我想：應該向犟龜學習，只有堅持不懈的努力，就會創(chuàng)造奇跡，不要被這點小困難嚇倒。此時的我又把題目重新認真的讀了一遍，經(jīng)過仔細的思考，反復計算，終于做正確了，我勝利了!

雖然生活中也有各種各樣的難題，但我愿意迎接每一項挑戰(zhàn)。當我遇到挫折時，堅持就是明智的選擇。彩虹不也是要在暴風雨后才能看到的嗎?堅持不懈終會成功!

犟龜讀后感 篇7

《犟龜》是我最喜愛的一本書，因為這本書不僅寫得生動好看，還讓我從中懂得了一個道理。

這本書寫的是一只烏龜，要去參加獅子國王的婚禮，一路上遇到了許多小動物，他們聽說烏龜要去很遠很遠的獅子故鄉(xiāng)，都認為烏龜太傻了。以他們的速度走 上一年，可能都到不了，烏龜這么慢，怎么可能到得了呢？可烏龜不管別人說什么，他只是連夜的爬呀爬呀，顧不上吃喝，顧不上睡覺，最后烏龜終于到了目的地， 而且還趕上了獅子的婚禮呢！這本書讓我懂得了，只要你想做一件事，堅持不懈，克服所有困難，就一定能成功！

通過讀犟龜?shù)墓适拢屛蚁氲搅宋易约?。那一次，我和我的好朋友去操場比賽跑步，說定了要跑兩圈。比賽開始了，我和她飛快地跑著，沒過多久一圈就跑完 了，競爭激烈的第二圈開始了，我的朋友還是飛快地跑著，而我卻感覺兩條腿上像綁了兩個沉重的大沙袋，想把腿抬起來，都無比困難！我大口大口地喘著粗氣，但 是我一直堅持著，心里大聲對自己說：一定要堅持，最后再沖一點，我就贏了。我突然像火箭一樣直奔終點，最終，我果然贏得了比賽。我覺得我就是一只犟龜，因 為堅持才贏得了比賽，所以我愿意繼續(xù)做犟娃，我相信不管做任何事，只要堅持，你就一定能成功！

犟龜讀后感 篇8

今天我看了一本非常有趣的書，名叫《犟龜》。

這本書的主要內(nèi)容是：主人公烏龜陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮，在去的路上遇見了許多朋友。蜘蛛發(fā)發(fā)譏諷陶陶：你的腿太短了，不要爬的太快，不然會到達太早，陶陶沒有氣餒。蝸牛師師告訴陶陶她的方向反了，他讓陶陶留下來陪他。陶陶友好拒絕了并調(diào)整方向繼續(xù)前進。壁虎茨茨說獅王和老虎開戰(zhàn)了，婚禮取消了；烏鴉智者阿嚏告訴陶陶獅王二十八世在跟老虎的戰(zhàn)爭中受傷死掉了，所以不可能有婚禮了。但是這些消息都沒有阻攔陶陶的腳步，她一直說；我的決定是不會改變的。我一定會準時到達的。最終陶陶來到了獅子洞口，在那她參加了最隆重，最盛大的慶典。那是獅王二十九世的婚禮。陶陶感到非常幸福！

讀了這本書我覺得我們應該向陶陶學習那種堅持不懈的精神。她友好地聽取別人正確的意見，對待自己認準的目標從不放棄，她腳踏實地，堅持自己的夢想。我們在學習中也要像陶陶一樣倔強，那些嘲笑，冷漠，不屑一顧都只是暫時的困難，我們要用實際行動和結(jié)果來戰(zhàn)勝它們。世上無難事，只怕有心人！

如果你還沒看過這本書，那就趕快來一起認識這只小犟龜吧。

犟龜讀后感 篇9

最近，我在看《犟龜》，這是繪畫書。主要講了一只叫淘淘的小烏龜，聽到樹上的母鴿和雄鴿說獅王二十八世要舉行婚禮，于是淘淘就上路了。淘淘在路上碰到了蜘蛛、蝸牛、壁虎和烏鴉，他們都嘲笑陶陶那無知的頭腦和粗短的四條腿是走不到那里的，但淘淘堅持不懈，最終趕上了二十九世的婚禮，因為獅王二十八世在與老虎拼殺中死去了。

這書作者是德國的米切爾.恩德，烏龜陶陶在他的筆下讓人敬佩。我們應該向陶陶學習堅持不懈的精神，陶陶這只小烏龜讓我想到了一個人，那就是我同桌——張云皓，別看他成天“不務(wù)正業(yè)”，認真起來會讓人刮目相看的。就說考試成績這件事吧，上次月考語文76分，數(shù)學89分，張云皓覺得這次考的不理想，于是就發(fā)奮圖強，上課積極發(fā)言，下課也不看漫畫書。這次考試果然考得不錯，語文81分，數(shù)學94分，都快趕上我了，我真得再加把勁了。

像蜘蛛那樣，像蝸牛那樣，像壁虎那樣，是不行的。他們的心里也許略略動蕩過，可是他們的熱情不夠，信心不夠，“思考”的太多，結(jié)果就只能在原地自作聰明沒有作為了。

我們一定要學習小烏龜堅持不懈的精神。就如一個哲學家一樣:上了路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。(田舒帆)

犟龜讀后感 篇10

給大家分享一本書，這本書叫《犟龜》。作者是米切爾恩德，他是德國最優(yōu)秀的幻想文學作家。書中講述了一只烏龜，它非常的犟。那讓我們看看它到底是如何的犟吧！

一只小烏龜它叫陶陶，它要去參加獅王二十八世的婚禮。在路上它碰到了重重的困難。一開始它遇到了蜘蛛，蜘蛛嘲笑它腿沒有自己多，肯定不能準時到達?？商仗諞]有因此放棄。它又遇到了蝸牛，蝸牛及時告訴它走錯了方向，并告訴它不要去了，已經(jīng)晚了。可陶陶沒有灰心，它及時地選擇了正確的方向繼續(xù)趕路。后來的路上它又遇到了烏鴉、蜥蜴也都勸它放棄，可憐的陶陶還在趕路的時候聽到了獅王二十八世在一場戰(zhàn)爭中犧牲的消息。大家看到這里肯定就認為陶陶會因此放棄了，可是陶陶并沒有，它非常的犟。就因為它的犟它到達目的地的時候正好趕上了獅王二十九世的婚禮。你們看，錯過了獅王二十八世的初一作文婚禮，卻正好趕上了更盛大更美麗的新大王的婚禮。

這個故事告訴了我，做事情要堅持，不能半途而廢。還要聽從別人的正確建議。這樣成功離我們還遠嗎？

犟龜讀后感 篇11

這一段時間，我讀了一本書，名叫《犟龜》。剛開始的時候，我不知道“犟”這個字的意思，就請教了爸爸，爸爸告訴我這個字的意思是很倔強、執(zhí)著的意思。本來我不喜歡這只烏龜，可讀完這本書我又喜歡了，你知道為什么嗎?下面就讓我簡單地說一下是什么樣的故事吧!

有一天，烏龜在家門口吃樹葉，忽然看到了一對鴿子夫婦，雄鴿子說：“獅王二十八世要舉行婚禮了!所有的動物都被邀請了，我們趕快去參加吧?！睘觚斅犚娏?，就陷入了深思，一夜過去了，烏龜決定要去參加。在路上，烏龜看見了好幾位朋友，它們都勸說它不要去了，因為路途太遙遠了，可是烏龜不聽勸告，艱信自己能按時到達，就一直往前走。歷經(jīng)風吹雨打，長途跋涉，它終于到了目的地。雖然，它沒有參加成獅王二十八世的婚禮，但是它參加到了獅王二十九世的婚禮，烏龜感覺同樣高興和快樂。

我認為這只烏龜堅持不懈的努力，值得我們學習。

犟龜讀后感 篇12

《犟龜》是一本讓我感動的書。

這本書講了烏龜淘淘要去參加獅王二十八世的婚禮，一路上她遇到了很多人，大家都說她是白費勁，可烏龜淘淘不放棄，不怕困難，執(zhí)著地爬著，最后她趕上了獅王二十九世的婚禮。

故事中烏龜淘淘一路上遇到了蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏，他們嘲笑和打擊烏龜淘淘，但烏龜淘淘并不因此氣餒，她堅持前行，她相信她能到達目的地，能參加到獅王的婚禮。她越過種種障礙，穿過了樹木和沙地，日夜不停地趕路。這句話在書中出現(xiàn)了多次，讓我印象深刻。烏龜淘淘就是靠著信念，不怕挫折，迎難而上，實現(xiàn)了愿望的。

烏龜淘淘身上的執(zhí)著精神，讓我想到了科學家們在做發(fā)明創(chuàng)造時，也是經(jīng)歷了種種挫折，別人都覺得不可能，但他們沒有放棄，堅持到底，直到成功。比如發(fā)明了飛行器和降落傘的達芬奇，他開始想做可以讓人飛上天的東西，在那個年代里，人們都覺得這是不可能辦到的，都當他是瘋狂的幻想家，直到他發(fā)明成功。

烏龜淘淘這種遇事不放棄的執(zhí)著精神值得我學習，我在學習和生活中遇到困難時也不能輕易放棄，要堅持努力下去，這樣我才能成為更好的自己。

犟龜讀后感 篇13

許瀟

我讀過很多書，不過最讓我感到敬佩的不是義絕關(guān)羽，也不是智絕諸葛亮，而是《犟龜》那不屈不撓的精神。

《犟龜》主要講的是：主人公陶陶要去參加獅王二十八世的婚禮，在去的路途中遇見了許多朋友。蜘蛛發(fā)發(fā)譏諷陶陶：你腿太短了，不要爬得太快，不然會到的太早。陶陶關(guān)沒有氣餒，而是繼續(xù)向前走。蝸牛師師告訴它的方向反了，它讓陶陶留下來陪它。陶陶拒絕了并調(diào)整方向繼續(xù)走。壁虎茨茨說：獅王和虎王開戰(zhàn)了，婚禮取消了，你請回吧。智者烏鴉阿嚏告訴陶陶：獅王二十八世在跟虎王的戰(zhàn)爭中受傷不幸去世了，所以不可能會有婚禮了。但是這些消息都沒有讓陶陶放棄。它一直說：我的決定是不可改變的，我一定會準時到的！最終陶陶參加了婚禮，不過那不是獅王二十八世的婚禮，而是獅王二十九世的婚禮。這是陶陶見過最盛大的婚禮，此刻，陶陶非常的幸福。

這個故事告訴我們，我們應該向陶陶學習那種堅持不懈的精神。世上無難事，只怕有心人。

犟龜讀后感 篇14

第一點，用哲學主題提高作品深度。

《犟龜》的非凡之處在于它的哲學主題，也就是對目的論與自我超越的討論。目的也就是意義，陶陶為什么要長途跋涉，非要完成這次旅程？

并非參加獅王慶典那么簡單，而是為了超越自我。別人看到的是風光和氣派，而烏龜看到的是挑戰(zhàn)自我的機會，是超越自我后，自己對自己的喝彩。

所以，“我的到達，便是慶典”，成了他深入骨髓的信念。有了信念，才讓他有了不畏艱險的行動力，有了無懼困難的堅持力。

第二點，一波三折的寫作方法。

《犟龜》在寫作上，并沒有一上來點明陶陶的目的。開始時，作者就在給主人公陶陶設(shè)置障礙，天生就爬得慢，居然還想徒步千里去趕一個幾天后的婚禮？這樣瘋狂的想法，無疑是要被人嘲笑的。

然而，陶陶沒有退卻。為什么他能如此執(zhí)著？瘋了嗎？作者使用了兩條線，一明一暗，來逐步揭秘。

開始時，我們以為陶陶只是為了去參加獅王二十八世的婚禮，是為了某種榮耀。但歷經(jīng)被告知走錯路、婚禮暫停和獅王戰(zhàn)死婚禮取消三個事件后，我們卻發(fā)現(xiàn)，這種榮耀不存在了，陶陶的風雨兼程似乎完全成了一件毫無意義的事情。

誰知道，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，亮出了陶陶的真正目的：“我的到達，便是慶典。”

人生的真正意義，不就是超越自我嗎？那些杰出的人，不都是因為能夠超越自我，才得以出類拔萃的嗎？

所以，是誰的`慶典不重要，能夠超越自我，得到巔峰體驗，便是慶典。

于是，我們的疑問，也就在這一波三折中，得到了解答。當謎底揭開，我們看到了更為深入的人生啟迪，這就是作者的妙筆。

第三點，深入淺出的寫作技巧。

當陶陶的人生意義被揭開后，作者并沒有就此收筆，而是設(shè)計了一個驚喜的結(jié)尾：雖然陶陶沒有趕上獅王二十八世的婚禮，但他到達的那天，正在舉行新獅王二十九世的婚禮！

于是，作品主題再次得到升華：成功，從來都是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。

有句話說得好：“成功其實并不難，因為堅持下來的人不多。”

我想說：只要你不懼風雨，敢于超越自我，生活最終會用它的方式回報你。

犟龜讀后感 篇15

當你上路時，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當你碰到難題時，可曾失敗過，又可曾再次挑戰(zhàn)過?烏龜陶陶是一個堅持不懈、風雨無阻、不畏艱險的人!

最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對話中知道了獅王二十八世婚禮邀請所有動物參加。陶陶思考了一天以后出發(fā)了。在這路上，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔。可是陶陶不會拋卻，不會失去每一絲但愿。最后，陶陶沒有遇上獅王二十八世婚禮。但是卻意外埠碰到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有難題，有幸福!可是，有的人害怕難題，不肯上路，從而失去歡樂，失去情誼，失去幸福。犟龜，一個意志堅定，不達到目標決不拋卻的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經(jīng)受了多少的考驗，面對了多少的冷嘲熱諷，才終極實現(xiàn)了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個永不拋卻的人，她取得了勝利!

通過這個小故事讓我得到了很大的啟發(fā)。平時我在造作業(yè)的時候，有幾道題我怎么也做不準確，我很氣憤的摔下功課，傻傻的發(fā)呆，這時我想：應該向犟龜學習，只有堅持不懈的努力，就會創(chuàng)造奇跡，不要被這點小難題嚇倒。此時的我又把標題問題重新當真的讀了一遍，經(jīng)由仔細的思索，反復計算，終于做準確了，我勝利了!

固然糊口中也有各種各樣的困難，但我愿意迎接每一項挑戰(zhàn)。當我碰到挫折時，堅持就是明智的選擇。彩虹不也是要在狂風雨后才能看到的嗎?堅持不懈終會成功!

烏龜也上網(wǎng)讀后感(范本九篇)

為了滿足精神需求，我們經(jīng)常會看一些書籍，作品里精彩的文字打動了無數(shù)讀者。如何在短時間內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀的作品讀后感呢？編輯為您精心準備了一份“烏龜也上網(wǎng)讀后感”相關(guān)資料。

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇1

今天學校組織我們?nèi)タ措娪?，電影叫《烏龜也上網(wǎng)》，烏龜也會上網(wǎng)？真讓人感到奇怪。但在電影中確實有一只神奇的烏龜，它不僅會上網(wǎng)，還能幫助主人實現(xiàn)愿望。

故事中的主人公是憨厚老實、具有一顆善良的心的人，他就是王府井。在一次班隊課上老師給每個同學發(fā)禮物，王府井得到了一只烏龜——佳佳龜，同學都笑話他，他很不開心。他三番兩次想把烏龜扔到，可是怎么甩也甩不掉，他在用電腦時，才知道這只烏龜居然是一只神龜。佳佳龜答應幫王府井實現(xiàn)10個愿望，并告訴了他口訣。每用一次魔法，都會得到相應的分數(shù)，當分數(shù)達到60分時，佳佳龜將帶他去看自己的未來，同時每個魔法只能維持3分鐘。王府井起初用魔法做了許多無聊毫無意義的事，甚至去用來欺負同學。他始終沒有得到分數(shù)，十次機會也快用完了。

在一次又一次的經(jīng)驗和教訓后，王府井不經(jīng)意地用魔法幫助了一位盲人，讓盲人重見光明，并肩到了自己可愛的女兒，雖然只有短暫的三分鐘，但他不感到遺憾，看到這段時我竟然留下了感動的淚水。我心想：我們一定要像王府井那樣幫助身有殘疾的人，做一位有善心的人。王府井因此得到了滿分。當他和同學去看未來時，天上下起了“溜冰鞋雨”，這時天空突然傳來佳佳龜?shù)穆曇簦骸八械娜硕疾粫雷约旱奈磥恚挥锌孔约旱哪_一步一步去創(chuàng)造未來?！卑?，原來未來不是夢！

在別人最困難的時候，伸出援助之手，讓別人感覺這世界充滿著愛。用自己的真誠和愛心去幫助需要幫助的人，才是人生中最大的快樂，這是我從這部電影中領(lǐng)悟到的道理，同時我也明白了未來是要靠自己創(chuàng)造的，沒人知道未來是什么樣的。我一定要踏踏實實的學習，創(chuàng)造一個屬于我自己輝煌的未來。

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇2

今天，學校組織我們**了優(yōu)秀兒童劇《烏龜也上網(wǎng)》，看完后，我深有感觸。

故事講述了主人公王府井在馬路中間撿起一只烏龜，救了它的命，也因為這個遲到，遭到了同學們的笑話。課上，老師讓寫作文——《我的未來》，王府井的同學們個個都有遠大的理想：金豆想當畫家，麻雀想當歌唱家，張偉男想當校長……王府井急了，他根本就沒有未來，于是他什么都沒有寫。

放學后，烏龜變成了人。原來，這是一種來自未來的高科技，叫佳佳龜。它愿意和王府井一起創(chuàng)造他的未來。

在創(chuàng)造未來的路上，王府井遇到了白爺爺。他想環(huán)游世界，但畢竟他太老了，不能去機場，更不用說環(huán)游世界了。王府井看到老爺爺很傷心，就找來了好伙伴們請白爺爺坐了一次假想飛機，飛機飛到了莫斯科，珠穆朗瑪峰……白爺爺完成了心愿，也認識的了自己真的老了，也該進養(yǎng)老院了。

王府井還碰到了一個盲人叔叔，他是金豆的爸爸——王府井利用佳佳龜?shù)母呖萍既⒓永L畫比賽，比賽的題目是 “盲人的世界”，王府井認為盲人的世界是一片黑暗的，而且他也只會畫飛機，但他看完金豆的畫后他立刻放棄了比賽，去為盲人叔叔講述了完美大街的景色。

王府井很善良。他也許不是一個好學生，但他有一顆善良的心。他看完金豆的畫后應該想到了很多。他應該意識到他不應該用佳佳魚去得到不屬于他的東西，所以他放棄了游戲。

他還想讓盲人叔叔看到五彩繽紛的世界，于是他把完美的街道介紹給盲人叔叔，給盲人叔叔帶來幸福。

最后，佳佳龜回到了未來，王府井看不到自己的未來，但他明白，每個人的未來都掌握在自己手中。

每個人的未來都不一樣：有人可能成為了人人皆知的上流人士，有人可能只是一個普普通通的打工仔，我們要把握住現(xiàn)在，為了自己的未來而奮斗，好好學習，不要現(xiàn)在渾渾噩噩，等到將來后悔莫及，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

每個人的頭上都有一顆星星。至于星星是亮的還是暗的，要看他自己。

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇3

烏龜也上網(wǎng)？你一定覺得很奇怪吧。這是一部電影，講的是一只有魔法的小烏龜和小朋友們的故事。

在一次班會上，老師在派發(fā)禮物。老師手里拿著一只烏龜時，上課遲到的王府井剛走進教室。于是大家一致起哄把小烏龜送給王府井。

王府井感到很沒面子，也很郁悶。他三番兩次想甩掉小烏龜可是，這只小烏龜卻如影隨形的跟著他，怎么甩也甩不掉。就在這時，烏龜說話了，告訴王府井它是一只神龜，只要念動“好玩佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。

”的咒語就可以滿足你三分鐘的愿望。開始王府井的愿望都是為自己想。自私的他在學校里過得很不開心。

后來，他用佳佳甲魚讓金豆看到了母親和盲人叔叔看到的光。這讓王府井感受到了幫助別人的快樂。最后，佳佳龜帶大家去看未來，只見天上掉下來許多鞋子，佳佳孤兒告訴大家未來的路就在自己腳下，要靠自己去走。

這部電影告訴我了要做個誠實的人。以前，我父親經(jīng)常告訴我誠實是一個人的高尚品質(zhì)，但我做的不好。有時，爸爸因為上班而把我一個人留在家里的時候，不準我玩電腦，我總是偷偷地玩，并且在爸爸問時說沒有玩。

今后，我會成為一個誠實、友好、善于學習、讓父母放心、讓老師滿意的好孩子。

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇4

在現(xiàn)實生活中，相信大家或多或少地接觸過電腦?？赡銈円姷竭^烏龜上網(wǎng)嗎?如果沒見到過的話，就跟著我一起來看《烏龜也上網(wǎng)》這部影片吧——題記

頂著一雙紅彤彤的眼睛，邁著沉重的腳步，臉上還有少許淚痕的我，正從電影院里出來。這是為什么呢？原來是因為我看了一部名叫《烏龜也上網(wǎng)》的影片呀！

影片講的是：因為一次偶然，使王府井（男主人公）得到了一只神龜，它叫佳佳龜。佳佳龜說：“王府井，我可以滿足你的十個愿望，不過要念我的的口決：好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡！但每個愿望都只有三分鐘。并且在愿望積分表上積分，如果總分超過六十分，就可以讓王府井去看未來！”因此，王府井開始了他的“許愿之路”了!

當我們在春天來到，觀賞這萬紫千紅的美景；當我們在秋天來到，跟一只只“蝴蝶”翩翩起舞；當我們用眼在觀察這個繽紛的世界時；世界上還有許許多多的朋友因某種原因而無法看見這個世界任何一處美麗的風景時，我們是多么幸運。因為，我們有一個健康的身體！當然，這不是我在平常生活中所得出的結(jié)論。而是，當我在“烏龜也上網(wǎng)”中看見：一位盲人叔叔天生視力殘疾，都沒見到過他自己的女兒。所以，王府井把最后一個愿望許給了這位盲人叔叔，讓他重見光明，不過魔法效力只有三分鐘。于是，盲人叔叔飛快地奔跑起來，只為能親眼見到女兒一面，以完成他多年的心愿。不過，最后盲人叔叔只見到了女兒穿的紅裙子，就看不見了。這時，盲人叔叔哭了，女兒哭了，王府井哭了，我也哭了。所以，我從中得到了以上這個結(jié)論。

在這部電影中還有許多引人發(fā)思的地方，如“賄賂投票人”、別人的彩票中獎……

最后，王府井完成了佳佳龜布置的任務(wù)，可佳佳龜并沒有帶他們?nèi)タ次磥?，只是讓天上掉下了許多滑冰鞋，并說：“路是自己走出來的，每個人都有最獨特的未來！”

在看這部影片中，我學會了人不能自私自利，要有愛心。也不能狂妄自大，輕意地去嘲笑他人！

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇5

王府井，這個名字也許很多人并不陌生，都知道它是北京一條繁華的商業(yè)大街?？晌乙f的這個王府井，并非彼王府井，他是一個小學生的名字而已。他相貌平平，智商一般，成績也一般。在一次偶然的機會里，他有緣擁有了一只神奇的烏龜——佳佳龜，佳佳龜不是一只普通的烏龜，它具有魔力。從此王府井和佳佳龜之間就發(fā)生了一系列的故事。

我非常喜歡這本書，它讓我明白了未來是要靠自己的努力去創(chuàng)造，沒有什么捷徑可走，有付出才會有回報。最讓我喜歡的還是那只神奇的佳佳龜，我真想擁有一只這樣的烏龜。那樣的話，我就能讓它幫我實現(xiàn)一些愿望：

假如我有一只佳佳龜，我會讓它滿足我一個愿望，盡管只有三分鐘的時間，讓那些失明的人們能夠再次看到光明，讓他們看看溫暖的陽光，看看美麗的花朵，看看藍藍的天空，看看自己親人的臉，看看世界的變化。

假如我有一只佳佳龜，我會讓它滿足我一個愿望，盡管只有三分鐘的時間，讓那些聽不到聲音的人們能夠聽到聲音，讓他們聽聽親人的的話語，聽聽鳥兒歡快的叫聲，聽聽奔馳的車聲，聽聽美妙動聽的音樂。

假如我有一只佳佳龜，我會讓它滿足我一個愿望，盡管只有三分鐘的時間，讓那些不會說話的人們能夠說話，讓他們向自己的親人傾訴，說說想說的話，訴訴自己的煩惱和痛苦。

假如我有一只佳佳龜，我會讓它滿足我一個愿望，盡管只有三分鐘的時間，告訴我那些做壞事的人藏在哪里了，好讓警察叔叔抓住他們，讓我們的社會更加安定、和諧。

假如我有一只佳佳龜，我會讓它滿足我一個愿望……

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇6

《烏龜也上網(wǎng)》，當我一看到這本書時，我就被深深吸引住了。其實真正吸引我的是“上網(wǎng)”這兩個字眼，因為我也喜歡上網(wǎng)，可媽媽總不讓我上。我想：

等看完這本書，我一定要好好說服媽媽。于是我便一口氣把這本書看完了。

可以說我笑著讀完了這本書。真是一本幽默的書！書中有一段話：王府井有兩個小偷偷了小烏龜。

接著，他們就拿著小烏龜去干壞事。他們第一個想到的就是去一個有錢的地方，于是就念起了咒語，“唰”的一聲就飛到了一個保險柜里。兩個小偷這才反應過來，馬上念咒語：

佳佳龜，一分鐘跑步，一分鐘飛行，一分鐘會議！這時，小偷想起他忘了咒語。過了一會兒，兩個小偷被警察抓住了?？赐赀@一段不禁讓我捧腹大笑，但在笑的同時又不禁讓人有所思、有所悟：

做人真的不能太貪心了。的確，錢真的是好東西，有誰不想，有誰不要，可只有在自己的辛勤勞動中獲得的才會用的心安理得；天上不會掉餡餅，輕而易舉得來的東西是不會長久的，只有靠自己的雙手才會創(chuàng)造出幸福的生活。希望所有人都能記住“一分耕耘，一分收獲！

”書中最后寫到王府井靠自己的努力獲得了80分，佳佳龜也很守信用實現(xiàn)了王府井的愿望，讓王府井見到了自己長大的樣子?？僧斖醺姷侥切┪磥淼摹白约骸钡臅r候，卻感到了一片暈眩，就在這時一個熟悉的聲音在他耳邊清晰地想了起來：“孩子，過去的已經(jīng)過去，而未來要靠我們自己的勞動來創(chuàng)造……”我想這句話不僅僅是說給王府井聽的，而是說給我們每個人聽的。

我們應該牢記這句話。人的一生不如十件事。為什么我們不忘記那些不如我們想為自己創(chuàng)造更美好未來的事情呢？

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動！”我時常都會哼唱張雨生的這首歌，也正是張雨生的這首歌時刻提醒我：只有認真過好現(xiàn)在的每一天，才能實現(xiàn)自己將來的夢想。

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學***知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇7

未來靠自己創(chuàng)造

五（1）班顧曉洋

烏龜也上網(wǎng)？對，《烏龜也上網(wǎng)》。一聽這名，我就被吸引住了一看電影，我的目光一直沒移開過，一個善良單純的小男孩和一只神奇的佳佳龜演繹的一個個幽默、感人的故事把我迷住，讓我深思。

“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。王府井利用這句口訣讓佳佳龜幫自己做了很多事，為了在同學面前掙回面子，為了懲罰爸爸，為了當優(yōu)秀生……但是在一次次的使用佳佳龜給的愿望中，王府井也做了一些好事，漸漸懂得了幫助別人的樂趣，從而也得到了愿望積分。最讓我感動的是：

王府井利用最后一個愿望幫助盲人叔叔，雖然只有3分鐘的時間，但是王府井讓盲人叔叔看到了周圍的一切，還幫助他看見了自己重未見過的女兒，達成了盲人叔叔的愿望。

最后，王府井哭著問佳佳龜還能不能再給他最后一次機會……佳佳龜無能為力……機會真的用完了，不會再出現(xiàn)了。佳佳龜告訴他“明天早上9：00我?guī)憧次磥??！?/p>

看未來的時間到了?？蓞s只有星星，王府井問佳佳龜：“我的未來在**？

”佳佳龜告訴他：“未來掌握在我們自己的手中！一分耕耘，一分收獲，未來是要靠我們自己來創(chuàng)造的。

珍惜眼前的機會！不

要浪費它！老實說，遇到困難并不可怕。可怕的是選擇在困難面前逃跑！”

看完這部電影后我知道來了有時候機會就在我們自己手中，就看你怎么把握和支配，有時候不懂得珍惜，當失去之后才知道后悔就已經(jīng)晚了，我們要像王府井那樣，有耐心，鍥而不舍，待人和氣，誠實勇敢!

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇8

導語：這本書講了一位名為王府井的學生，在機緣巧合之下，意外地獲得了一只名為佳佳龜?shù)臑觚敚@佳佳龜給了王府井十次機會，王府井通過這十次機會，感悟到了許多人生的哲理本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的，希望能幫助到你！

烏龜也上網(wǎng)讀后感最近，我讀了一本名為《烏龜也上網(wǎng)》的書，從第一眼看起，我便被它深深地吸引住了，烏龜也上網(wǎng)讀后感。

這本書講的是一個叫王府井的學生。一次偶然的機會，他意外地得到了一只名叫佳佳龜?shù)暮｝?。佳佳龜給了王府井十次機會。王府井通過這十次機會領(lǐng)悟了人生的許多哲理。性格從原來的膽小怕事、不會交友，變成了現(xiàn)在的樂于助人、膽大，是佳佳龜改變了他的性格。

其實在小學時，我有跟王府井類似的經(jīng)歷。

在小學時期，我最討厭的課便是英語課了，因為不知道為什么，老師在我會回答時，偏偏不叫我，在我不會回答時，偏偏又叫我，使我每次站起來都不知道怎么回答，白白被老師批評。到了后頭，我便都不舉了，哪怕是會的題也不舉。

讀了《烏龜也上網(wǎng)》后，我明白了自己以前是不對的，自己應該大膽舉手，還要多和老師與家長溝通，將自己真實想法告訴他們，這樣可以使學***一層樓。

每一本書，都會體現(xiàn)出整體的哲理，這本書也不例外，它讓我明白，人的生命掌握在自己手中，別人的幫助只到有了幫助的作用，最主要的還是要依靠自己的努力。雖然過去已經(jīng)過去，但未來仍要靠我們自己的勞動創(chuàng)造。

讀書吧，書中將有一塊全新的大陸，正等著你發(fā)掘。

烏龜也上網(wǎng)讀后感上周四，迎著太陽伯伯散發(fā)的光芒，我們陸續(xù)進入了學校的多**廳，開展了陽光電影型的活動。這次的電影叫《烏龜也上網(wǎng)》，要不是名字有趣我才懶的，不看不知道，一看嚇一跳，這部電影竟然讓我“著了魔”。

一位成績平平的小學生—王府井，因為一次意外的遲到，得到了老師送他的小烏龜，又是這個意外的遲到，讓他有了一個意外的驚喜，起先，因為他的同學都笑話他，所以他嫌棄這只小烏龜，甩了幾次也甩不掉，像萬能膠一樣粘著他，可是，后來才知道這只小烏龜叫佳佳龜，還會滿足王府井10個愿望，每個愿望3分鐘期限，每次愿望都會打分，每次滿分20分，只要到60分就會帶他看未來。一開始，因為我不知道如何抓住機會，我就浪費了這一切。我用它來欺負我的同學，讓我的父親變小，讓別人重視我自己

可是，再一次次的失望和教訓中，王府井無意中幫助了一位盲人爺爺，讓盲人爺爺能夠看到3分鐘光明，這可是比海倫.凱勒渴望的三天還珍貴，這就讓盲人爺爺看見了自己可愛的女兒，王府井也留下了激動的眼淚。十個愿望后，共得了60分，這個成績讓他擁有了看未來的奇妙旅程，在看未來的時候，想不到一場“溜冰鞋冰雹”從天而降，佳佳龜也告訴了他們一個道理:

未來是靠自己走的。

是啊!未來是靠自己走的，人生沒有捷徑，看看中午教室的“茶園會”，多么的“熱鬧”，只是偶爾看到幾個同學寫一點作業(yè)，未來是靠自己走的，現(xiàn)在浪費的每一分鐘，以后都會慢慢的補回來，想想以后的路，如果現(xiàn)在停留在路的一旁，之后的路就會越來越長，如果現(xiàn)在不靠自己的毅力，不珍惜每一秒，每一刻，那有可能未來就可能不是自己想要的，未來，是現(xiàn)在睜開眼也看不到的現(xiàn)實;未來，是以后閉眼都能感到的力量;未來，是我們現(xiàn)在努力就能創(chuàng)造的;未來;是以后花多少的金銀也求不到的;未來也許就是這樣，她是那么的虛擬、現(xiàn)實、簡單、復雜……

烏龜也上網(wǎng)讀后感 篇9

星期四，學校組織

一、四年級去文化中心**兒童演出－－《烏龜也上網(wǎng)》。

英雄是一個叫王府井和佳佳龜?shù)男∧泻?。王府井在馬路上撿到一只烏龜。這只未來時代穿越來的烏龜能用未來的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)，并能把別人的能力用這部電腦輸送到另一個人身上。

故事大概講述的是男孩王府井要讓大家看看他的未來，所以小胖教他學***球，卻把白爺爺家的玻璃踢碎了；麻雀教王府井唱歌，可他唱的太難聽；而金豆的爸爸是盲人，可因王府井的描述，整條美好大街的模樣清晰地浮現(xiàn)在他眼前……

看完演出，我不禁為小英雄王府井感到欣慰和感激。他的未來雖然不像科學家、奧運冠軍那么偉大和舉世聞名，可是我敢肯定，王府井是一個有愛心的人，他幫助白爺爺完成“環(huán)游世界”的夢想，也幫助了金豆的盲人爸爸“看”到了這美麗的世界。只要有一顆純潔善良的心，未來一定是美好的。

而在此之中，我也定下了將來的目標－－天文學家。但是，我知道，完成這個理想?yún)s不是件容易事，就像伸手摸到繁星，可我也要敢于嘗試，努力拼搏。因為，我堅信，只要我們堅持不懈，就一定要面對和克服最大的困難。

人們不能永遠呆在同一個地方。要想走好每一步，就要經(jīng)歷各種困難、挫折和失敗。它們正是讓我更接近我想去的地方，激勵我跑得更快，到達終點的動力。如果說我現(xiàn)在只在起點，對天文和別的知識認識得寥寥無幾，甚至幾乎根本沒有，可只要朝著目標奮斗，即使只有一小步，也是一個新的高度，就像牙牙學語的嬰兒茁壯成長；就像晨曦中的太陽慢慢升起；就像樹苗長成參天大樹；就像小河匯成大江；就像露珠化作彩虹……當然，這么多的進取，也都是－－堅持不懈而所形成的，越聚越多，離夢想就越來越近。

雖然這個世界如此之大，我的夢想如此之渺茫，但我仍然要向前邁進，努力奮斗。就如鄒韜奮說過，“在驚濤駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進，才終有達到彼岸的時候?！边@句名言，一直鼓舞著我，也是它，讓我明白了這個道理。

而**《烏龜也上網(wǎng)》更讓我深刻體會到了堅持那種永不磨滅的精神。我想，只有這樣，未來才會如此美好，只有這樣，我們才會有一個美好的未來。

每個人都有未來。每個人都有夢想。未來屬于他。我們應該自己掌握它。未來也取決于我們自己的努力。

2025可愛的小烏龜讀后感(匯集七篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫7篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的可愛的小烏龜作文，歡迎大家分享。

可愛的小烏龜讀后感 篇1

幾天前，我結(jié)識了一位新朋友——一只可愛的小烏龜。

見到這只小烏龜，就覺得它很有趣。那橢圓形的龜背由一塊塊六角形的圖案組成，整體是褐色的，中間還夾雜著一縷縷黃色，古樸而又美麗。大概古代戰(zhàn)士的盔甲也是模仿龜背做出來的吧！小烏龜?shù)母共渴屈S色的，中間略帶黑色，遠看像傳統(tǒng)的京劇臉譜，很是別致。

小烏龜?shù)耐鈿さ拇_好看，可它的頭、四肢與小尾巴就更可愛了。它的頭是三角形的，不看后面，還以為是一條小蛇呢！小烏龜臉上最顯眼之處就是腮邊那兩道紅色圖案，像是一位抹了胭脂的美麗姑娘。它的眼睛像兩顆黑珍珠，眨巴眨巴的，顯得十分有神。還有那針尖似的鼻孔，緊抿著的小嘴都讓人忍俊不禁。別看它這么有趣，爪子卻十分銳利，還真有點嚇人。咦，那翹著的是什么？哈哈，原來是小烏龜又短又小的尾巴呀！

這只烏龜外形雖小，可它卻厲害著呢！不信，你瞧！我剛把它放到桌子上，它就撒腿滿桌亂跑，活像個淘氣的孩子。于是，我索性把它翻了個四腳朝天，只見它用四條小短腿不停地掙扎折騰，然后用左后腿用力一撐，頭往左邊一扭，接著就以迅雷不及掩耳之勢，“啪”的一下翻了過來，動作之敏捷令人瞠目結(jié)舌。

小烏龜還會表演雜技呢！它小小的身軀竟然能承受自己身體的好幾百倍的重量呢。為了證實這一點，我們班里的大胖墩肖宇大膽地站在龜背上來了個“金雞獨立”，班里立刻響起了一陣尖叫聲。我連忙捂住雙眼，心一下子提到了嗓子眼，不禁暗暗為小烏龜捏了一把汗！小烏龜能挺過這關(guān)嗎？“噢，成功了！”聽到歡呼聲，我睜開眼一看，它居然安然無恙，我懸著的一顆心終于落下了。小烏龜真不愧是名副其實的“大力神”啊！

我愛這只可愛無比的小烏龜！

可愛的小烏龜讀后感 篇2

微微有些尖尖的腦袋，綠豆似的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，尖硬的殼上“雕刻”著六角形的花紋，看起來笨拙的四肢，實際上還滿靈活的，還有那細細的、短短的尾巴，讓人一看就覺得十分滑稽。你們知道我在說誰嗎？猜對了，它就是莎麗：一只可愛的小烏龜。

小烏龜來我們家已經(jīng)有一段時間了。那時，它大概只有我的半個手掌那么大，兩只小眼睛又小又黑，像青蛙一樣鼓出來，后面還各有一塊橙色的花斑。正面看過去，它像背著一座小山；嘴巴微微咧開，就像笑咪咪似的。

小烏龜吃東西時也很有趣。它總是張開它的“血盆小口”，把食物咽下去時它的脖子一縮一縮，就像在細嚼慢咽。小烏龜睡覺的姿勢可以說是千姿百態(tài)，它有時把兩只“手”當靠墊；有時微微側(cè)著睡；有時索性整個“人”都漂起來睡。

小烏龜不活動的時候總是懶洋洋的，可是一活動起來可不得了。有時，我?guī)讲莸厣贤?，它在草地上爬來爬去，就像練輕功一樣，有時我還抓不住它呢。

每天放學回家，我都會去碰碰它的小鼻子。每天我做作業(yè)時總是把它放在我的書桌旁邊，生怕我不在時它會跑不見了。

我真喜歡我的小烏龜，雖然它有時候有點兒貪玩。

可愛的小烏龜讀后感 篇3

我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。

小烏龜?shù)凝敋な悄G色的，如同一件堅固的盔甲。它身上鑲嵌著五顏六色的花紋，漂亮極了！它的眼睛圓溜溜的，尾巴短短的。我一碰它的頭，它就以閃電般的速度將頭縮進龜殼里，似乎十分害怕，等我走開的時候，它覺得安全了，就又悄悄地把頭伸了出來。你別看它的腿十分短，可如果它受到了驚嚇，跑起來就像發(fā)了瘋似的，快得驚人。

小烏龜喜歡吃烏龜魚食，當它餓了的時候，就呆呆地看著我，好像在說：“小主人，我快餓死了，你可憐可憐我，給我點食物吧。”當我一走開，它也就對我不感興趣了。因此，我每天放學回家都要給它幾粒花花綠綠的烏龜魚食，它吃好的時候，就四腳朝天地睡在魚缸里了。

一次，我正在看電視，小烏龜不知什么時候從魚缸里爬了出來。它悄悄地和我玩起了捉迷藏。第二天一早，我去喂食，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，找了半天也沒找到，直到最后媽媽在沙發(fā)底下找到了小烏龜，我才如釋重負，把它放進了魚缸里。我們家的小烏龜可真是個膽小鬼。

怎么樣，這就是我家的小烏龜，你喜歡它嗎？

可愛的小烏龜讀后感 篇4

小烏龜很可愛，它的眼睛像兩顆透亮的珍珠，眼睛邊上還有兩塊火焰似的墨鏡。背上的殼有如一塊小盾牌，時刻保護著它的身體。腳上的小爪子像一個個小鉤子，揮舞起來特別威武。

我家的小烏龜非常喜歡我，每當我一進門，它就目不轉(zhuǎn)睛地望著我，好像在說：“歡迎小主人回家，我餓啦！快給我點食物吧！”

它很能吃，給它多少它就吃多少。有一次晚上，我們家吃龍蝦，我把幾只大龍蝦扔給了它，才把大龍蝦放入魚缸里，它就兩眼放光，毫不客氣地狼吞虎咽。晚餐結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)龍蝦只剩下幾只鉗子，我想：它應該吃飽了要休息休息了。沒想到一直到晚上，它還在大口大口地撕咬著，不放過任何可以吃的部位，可真是名副其實的大胃王呀啊！

一轉(zhuǎn)眼烏龜就半歲啦！媽媽說：“你看它其實真的很可憐，就像被關(guān)在籠子里沒有自由的小鳥一樣，我們把它送回鄉(xiāng)下奶奶家池塘里，讓它自由自在地生活吧！”我答應了，因為我也想讓我的烏龜自由！

有時去奶奶家，我在池塘邊找不到它的身影了，我想它肯定趴在哪個角落美美地睡大覺吧。我家的烏龜那么可愛，你們一定也會喜歡它！

可愛的小烏龜讀后感 篇5

有人喜歡威風凜凜的“動物之王”老虎，有人喜歡高傲十足的孔雀，還有人喜歡兇猛無比的狼……這么多各具特色的動物，我都喜歡，可最喜歡的還是我家那只平凡、樸素的小烏龜——歡歡。

我家的'歡歡既可愛又淘氣。你瞧，它的皮膚是墨綠色的，圓溜溜的頭就像一顆彈珠。它的頭上長著兩只烏黑透亮的眼睛，就像一對小巧玲瓏的寶石。它背上的殼非常堅硬，像一個大鼓，又像一位整裝待發(fā)的士兵穿著一身黑光閃閃的鎧甲。歡歡的尾巴很短，很自然地下垂著，看上去更加俏皮。

歡歡玩耍的樣子非常有趣。它四肢很短，只能不停地飛快滑行。一轉(zhuǎn)眼，它就在盆里滑行了好幾圈，就像一名游泳健將。有時，我拿出一個小勺子逗它，想趕它到水中的大石頭上，可歡歡就像一個貪玩的小孩子，任憑我怎么擺弄，它都無動于衷，仍是我行我素。多少次，我好不容易把它捉到空中，它拼命地掙扎著，無可奈何才肯乖乖地“回家”。

歡歡吃飯的樣子更有意思。它先把食物吃進嘴里，然后小嘴吧唧幾下，最后又把食物吐出來，仿佛在說：“小主人，你喂的是什么食物呀？太難吃了，我都要吐了！”想到這里，我總會情不自禁地哈哈大笑。

這就是我家的小烏龜歡歡，你喜歡它嗎？

可愛的小烏龜讀后感 篇6

我有一只可愛的小烏龜，是那天我去醫(yī)院旁邊的小攤上買的。

小烏龜背著重重的殼，殼像一個堅硬的盾牌，圓尖尖的，來保護它，也像一個“小房子”。頭小小的，兩邊有兩個紅色的圓點，眼睛小小的，黑黑的，像兩顆黑寶石，四肢橢圓形的，四肢上都有四個小爪子，小爪子很尖，摸一下有一點刺，也很舒服。

放學后，第一時間去看小烏龜，小烏龜一動不動，我想它一定很餓了，于是，我給它一點食物，可是小烏龜?shù)淖彀团隽艘幌戮捅硨χ澄?，我想：一定是烏龜覺得食物太硬了，所以不吃。于是，我倒了一點水在烏龜在魚缸里，食物軟了，烏龜先是把食物壓扁，再一口一口地吃。

我和小烏龜有很多故事，有一次，我看小烏龜?shù)淖ψ悠疵吓?，我想它應該是想出去把！于是我把它輕輕地拿出來，帶它出去玩。我來到一個花園里，把小烏龜放在一朵花上，看著它，小烏龜剛開始一直縮著頭，好像很害怕的樣子，后來它又伸出了頭，眼珠子亂轉(zhuǎn)，東看西看，打量著這個花園。我看它從一朵花上又爬到另一朵花上，爬到葉子上就把葉子的根當成一座小橋，爬一下退一下，小烏龜又爬進水坑里，把水坑當游泳池在里面游來游去，它又爬到草坪上睡著了，樣子很滑稽。

可愛的小烏龜讀后感 篇7

我家有一只既可愛又調(diào)皮的小烏龜，它是我的動物朋友。這只小烏龜是去年媽媽在人工湖給我買的。

小烏龜?shù)?外殼上，紋著兩只一大一小美麗的蝴蝶。大蝴蝶是藍色的，小蝴蝶是黃色的，看起來賞心悅目，十分漂亮。它的頭兩側(cè)各有一個小小的紅斑點。小烏龜?shù)难劬﹄m然小得和黑芝麻一樣，但是卻非常靈活，骨溜溜地轉(zhuǎn)著。

別看小烏龜平時動作很慢，但是你要是把它從魚缸里捉出來，它便劃動四條小短腿，飛快地爬走了。由于它的身體滑溜溜的，我怎么抓也抓不住它，還是我叫奶奶來，才把小烏龜制服了。

還有一次，小烏龜偷偷地從魚缸里爬了出來，越獄了，不知道溜到哪里去了，還是我們?nèi)野盐堇锓孟裥⊥迪唇僖粯樱虐研觚攺纳嘲l(fā)底下強行抓了出來。當時，它正悠閑地躺在沙發(fā)底下睡大覺呢。

小烏龜很怕別人摸它，你摸它，它便把身體縮進龜殼，變成一塊石頭。

小烏龜吃東西的時候可有趣了。只見它先東張張，西望望，確認安全后，把食物吞進去，邊吃還邊張望著有沒有人，好像怕有人來搶它的食物似的。

這就是我家那既可愛又調(diào)皮的小烏龜。