兒童故事觀后感

兒童故事觀后感。

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兒童故事觀后感【篇1】

雖然《少年兒童故事報(bào)》這本書(shū)已經(jīng)看完了，但是這本書(shū)中每個(gè)故事的主人公還深深地印在我的腦海中。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事組合而成，雖然有的故事讓人開(kāi)懷大笑，有的故事讓人傷心欲絕，但是每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)深?yuàn)W的道理。

其中有一個(gè)故事就叫《我不是克隆人》，當(dāng)我讀到這篇的題目時(shí)，莫名就有一種吸引力讓我迫不及待的想看這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講好好玩學(xué)校五（1）班為了迎接一個(gè)檢查團(tuán)，改變了自己的行為舉止，老師也設(shè)計(jì)了許多測(cè)試題，讓同學(xué)們就算死記硬背，也要清清楚楚地記住答案，而且當(dāng)回答問(wèn)題時(shí)是一定要按測(cè)試題上的答案回答。當(dāng)檢查團(tuán)來(lái)，同學(xué)們的語(yǔ)言行為都一模一樣，最后檢查團(tuán)的結(jié)果是：同學(xué)們是克隆人，要研究同學(xué)們。每個(gè)人有自己的缺點(diǎn)，但是老師不能從表面“改掉”他的缺點(diǎn)。然而每個(gè)人也有自己獨(dú)特的一面，老師不能因?yàn)樽约旱南敕ň蛷?qiáng)行改掉它的獨(dú)特之處，使大家真正的和“克隆人”沒(méi)什么兩樣。例如：有的同學(xué)喜歡看書(shū)，有的喜歡跑步，還有的喜歡畫(huà)畫(huà)，如果老師把大家都強(qiáng)行改成喜歡學(xué)習(xí)，同學(xué)們是一定不同意的，而且喜歡畫(huà)畫(huà)也沒(méi)什么錯(cuò)，喜歡看書(shū)更沒(méi)錯(cuò)。最后檢查團(tuán)得出的錯(cuò)誤結(jié)果其實(shí)是老師導(dǎo)致的。

讀完整本書(shū)，我“嘗”遍了酸甜苦辣，受益匪淺，這也讓我對(duì)看書(shū)產(chǎn)生更多的興趣。

兒童故事觀后感【篇2】

一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)?、總是帶著一臉狡黠笑容的老頭，他就是那個(gè)讓大人們有一點(diǎn)害怕、讓孩子們瘋狂喜愛(ài)的英國(guó)少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過(guò)他寫(xiě)的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛(ài)不釋手的書(shū)。所以，當(dāng)我翻開(kāi)這本《魔法手指》的時(shí)候，滿懷期待。

這本書(shū)果然沒(méi)有讓我失望。書(shū)中講述了這樣一個(gè)耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，革利鴿先生都會(huì)讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹(shù)林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)！這個(gè)魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗(yàn)。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗(yàn)了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對(duì)自己開(kāi)槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們?cè)谂c野鴨做過(guò)換位思考后，立即放棄了打獵，開(kāi)始愛(ài)護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動(dòng)物的使者。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物……讓我們和動(dòng)物一起快樂(lè)地生活在這片藍(lán)天下吧！

兒童故事觀后感【篇3】

從寶寶出生幾個(gè)月開(kāi)始，我們就為他買書(shū)籍了，當(dāng)然是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始購(gòu)買的基本是售書(shū)人員推薦的讀物。隨著寶寶的長(zhǎng)大，近期我們?yōu)樗?gòu)買的書(shū)籍都是比較有針對(duì)性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書(shū)籍中，占很大比例的是故事書(shū)，今天我要寫(xiě)《365夜故事》的讀書(shū)心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書(shū)，寶寶每次都要參與閱讀，他是個(gè)小積極分子呢!主動(dòng)翻書(shū)、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問(wèn)，媽媽自認(rèn)是一個(gè)脾氣還算好，耐心也夠強(qiáng)的人，可是啊!面對(duì)寶寶的不斷發(fā)問(wèn)，有時(shí)候媽媽都覺(jué)得難以應(yīng)對(duì)。這樣的習(xí)慣證明了他在思考，雖然有的問(wèn)題幼稚得不能再幼稚，有的問(wèn)題重復(fù)問(wèn)了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書(shū)讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書(shū)的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書(shū)，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動(dòng)物過(guò)不去，大象就來(lái)幫忙了，用它的大鼻子卷起小動(dòng)物，幫它們過(guò)橋。有的小動(dòng)物調(diào)皮，把大象累倒了，后來(lái)，小動(dòng)物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來(lái)以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

兒童故事觀后感【篇4】

暑假里，媽媽陪我到書(shū)店買了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。

書(shū)里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見(jiàn)眼前的天空，要見(jiàn)多識(shí)廣。

《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。這個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。

書(shū)里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來(lái)我更應(yīng)該多看書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！

兒童故事觀后感【篇5】

寒假期間，我讀了一本書(shū)，名叫《中華寓言故事》。這本書(shū)告訴了我許多道理，看完之后對(duì)我啟發(fā)很深。

在這本書(shū)的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。

《鐵杵磨針》講的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很貪玩，不能全神貫注地讀書(shū)。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問(wèn)道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說(shuō)：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽(tīng)了很吃驚，老奶奶耐心的對(duì)他說(shuō)：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會(huì)越來(lái)越細(xì)，總有一天我會(huì)把它磨成針的?！崩畎茁?tīng)了很受啟發(fā)，決心好好讀書(shū)，最后終于成為了一位偉大的詩(shī)人。

《愚公移山》的主要內(nèi)容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領(lǐng)著子孫開(kāi)始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來(lái)終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

這兩個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。

兒童故事觀后感【篇6】

一年級(jí)一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國(guó)孩子最喜歡的書(shū)，讓孩子學(xué)到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學(xué)搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學(xué)搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說(shuō)：我最怕干臟活，誰(shuí)愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學(xué)搭窩，可當(dāng)它看到斑鳩的窩又簡(jiǎn)單又背陽(yáng)的時(shí)候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學(xué)搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當(dāng)它聽(tīng)說(shuō)要銜一根根的樹(shù)枝來(lái)搭成架，在一根根的叼來(lái)茅草鋪好的時(shí)候，就搖搖頭說(shuō)：那么費(fèi)事，哪有時(shí)間玩嗎?不學(xué)，不學(xué)，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會(huì)搭窩，也沒(méi)有一個(gè)固定的家。

孩子讀完了以后對(duì)我說(shuō)：這個(gè)杜鵑可真懶，不跟它們學(xué)，到現(xiàn)在也不會(huì)搭窩。我說(shuō)：對(duì)啊!我們不要跟杜鵑學(xué)，自己不會(huì)寫(xiě)的字，不會(huì)的題，要請(qǐng)教老師、同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，這樣自己才會(huì)進(jìn)步，學(xué)得好!

兒童故事觀后感【篇7】

本文《《畫(huà)在屋頂?shù)膼?ài)》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫(huà)在屋頂?shù)膼?ài)》讀后感

一個(gè)平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫(huà)了一人充滿愛(ài)的動(dòng)物園。一個(gè)天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個(gè)孩子的想象力成為了這個(gè)感人故事的鑰匙。

這個(gè)故事,是從一個(gè)難看的窟窿眼開(kāi)始的,它幸運(yùn)地長(zhǎng)出了一個(gè)三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛(ài)的爸爸,陪著她們?cè)谑澜缋镲w翔。然后,去觸碰那個(gè)滿滿都是童心的歡樂(lè)天堂。

每個(gè)孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個(gè)孩子的守護(hù)神,用愛(ài)來(lái)守護(hù)孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事觀后感【篇8】

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來(lái)講講。

從前有一個(gè)孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個(gè)茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說(shuō)并不是自己，還聽(tīng)到家里有聲音，以為是家里來(lái)客人了呢。

接下來(lái)的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來(lái)，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開(kāi)門就問(wèn)：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說(shuō)：我是天上的仙女，天帝念（覺(jué)得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來(lái)照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說(shuō)著就離去了，只留下一個(gè)田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺(jué)惋惜，他只是笑了笑，后來(lái)憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒(méi)有忘記村民對(duì)自己的恩情，為他們做了很多的實(shí)事，還為神女建造了“素女廟?！?/p>

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國(guó)民間，有傳說(shuō)門神是秦叔寶和尉遲恭，其實(shí)在更早的時(shí)候，是神荼和郁壘這對(duì)兄弟，他們會(huì)捉鬼，將捉來(lái)的鬼捆起來(lái)，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財(cái)神，有十處不同，歡迎來(lái)找。

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童話故事觀后感

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童話故事觀后感 篇1

小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)童話故事。每當(dāng)睡前，爸爸媽媽都會(huì)給我講一個(gè)美麗的、神奇的故事，讓我在夢(mèng)鄉(xiāng)中飄然而去。而直到長(zhǎng)大之后，我才明白，童話故事并不只是為了讓孩子們開(kāi)心，更是為了讓我們學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和善良。

在我讀的一份關(guān)于童話故事的作文中，有一個(gè)特別深入我心的故事是關(guān)于一個(gè)小女孩的。故事的開(kāi)篇，那個(gè)小女孩正好像我一樣，是個(gè)膽小的孩子，總是畏懼外面的世界。然而她卻擁有著善良與勇敢的心。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，她聽(tīng)見(jiàn)了外面的求救聲，她毫不猶豫地穿過(guò)雷鳴電閃、狂風(fēng)暴雨，來(lái)到了一個(gè)陌生的森林。在那里，她遇到了一個(gè)被困在樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)告訴她，只有擁有勇氣和善心的人才能幫助他獲得自由。于是，小女孩毅然決定施以援手，她用心的力量解救了小鳥(niǎo)，并且?guī)е氐搅思摇?/p>

這個(gè)故事的情節(jié)深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到了善良與勇敢的重要性。小女孩的勇氣和善心，彰顯了一個(gè)人的真正價(jià)值所在。在我們面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，不是退縮和逃避，而是要勇敢面對(duì)，用自己的力量去克服。同時(shí)，善良也是非常重要的，只有善良的心靈才能真正幫助到別人。小女孩救了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也感激地給了她一枚寶石，成為了她的朋友。善良就是一種種子，種下去，將來(lái)一定會(huì)得到收獲。

在我讀完這個(gè)故事之后，我意識(shí)到童話故事并不僅僅是為了讓我們開(kāi)心，還有著更深層次的意義。它們教導(dǎo)著我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人，如何面對(duì)困難和考驗(yàn)，如何用善良和勇氣去溫暖世界。在日常生活中，我們也需要時(shí)刻銘記童話故事里的教誨，去對(duì)待他人、對(duì)待世界，去努力成為一個(gè)更好的自己。

我深深地感謝那個(gè)給我講這個(gè)故事的人，讓我明白了生活的真諦。我也希望能通過(guò)自己的努力，去傳承這份美好，讓更多的人明白善良與勇敢的力量，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。在我看來(lái)，這個(gè)童話故事不僅僅是一段虛構(gòu)的故事，更是一份對(duì)真理、正義與美好的深刻理解。愿我們永遠(yuǎn)懷著純真的心，勇敢前行，用善良去感染這個(gè)世界，讓童話故事的精神永存于心間。

童話故事觀后感 篇2

《真新娘童話故事讀后感》

讀完《真新娘》這本童話故事，我真的感受到了一種美麗的力量，讓我沉浸在這個(gè)充滿溫暖與善意的世界中。這個(gè)故事講述了一個(gè)普通女孩布雷婭，她雖然并非天生麗質(zhì)，但卻擁有一顆善良寬容的心，無(wú)論遇到什么困難都不會(huì)放棄自己的信念。在這個(gè)女孩的身上，我看到了勇敢和堅(jiān)毅。

布雷婭一直被稱為世界上最普通的女孩，沒(méi)有人注意她，甚至連家人也不以她為榮。但是，當(dāng)她得知國(guó)王要舉辦一場(chǎng)舞會(huì)，邀請(qǐng)全國(guó)的年輕女孩參加時(shí)，她卻毫不猶豫地請(qǐng)求母親幫助她制作一件漂亽的禮服。母親居然給了她一個(gè)破舊的被窩，這在別人眼里是再可笑不過(guò)的了。布雷婭并沒(méi)有氣餒，她將這個(gè)被窩一點(diǎn)點(diǎn)拆解，默默地制作著自己的舞會(huì)服裝。

在舞會(huì)當(dāng)天，布雷婭穿著她的被窩禮服出現(xiàn)在眾人面前，引來(lái)了眾人的嘲笑與嗤笑。但是，國(guó)王卻被她的美麗和勇氣所深深吸引，他向她伸出了手，邀請(qǐng)她與他共舞。就在那一刻，布雷婭的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她從一個(gè)被忽視的女孩變成了國(guó)王心目中的新娘。

這個(gè)故事告訴我們，外表并不重要，真正的美麗源于內(nèi)心的善良和勇氣。布雷婭雖然沒(méi)有麗質(zhì)的外表，卻擁有一顆善良堅(jiān)強(qiáng)的心，她沒(méi)有被別人的嘲笑擊倒，而是用自己的努力和勇氣贏得了幸福和尊重。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我，讓我明白了人生的真諦：不要被外界的評(píng)價(jià)左右，要相信自己的力量，堅(jiān)持自己的信念，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

除此之外，《真新娘》中還有許多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，比如布雷婭對(duì)家人的愛(ài)和包容、國(guó)王對(duì)她的真誠(chéng)和善意等等。這些情節(jié)讓我對(duì)人性充滿信心，讓我相信善良和勇氣是世界上最強(qiáng)大和美麗的力量。

小編認(rèn)為，讀完《真新娘》這個(gè)童話故事，我被它所傳達(dá)的美好和溫暖所感動(dòng)，被布雷婭那堅(jiān)強(qiáng)善良的品質(zhì)所折服。這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，讓我明白了人生的真諦，讓我更加珍惜自己的善良和勇氣，努力追求自己的幸福和夢(mèng)想。感謝這個(gè)美麗的童話故事，給我?guī)?lái)了無(wú)限的力量和勇氣。愿我們都能像布雷婭一樣，擁有一顆善良和勇敢的心，用愛(ài)和勇氣打開(kāi)屬于自己的幸福之門。

童話故事觀后感 篇3

童話故事讀后感200字篇章較短，但也精練簡(jiǎn)介將故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單描述，并加入了自己的觀點(diǎn)。下面讓我們一起通過(guò)以下的童話故事讀后感200字一起來(lái)了解。

范文一

本書(shū)記載著許多中國(guó)古代流傳下來(lái)的神話故事，對(duì)于幼年孩子，這是一本學(xué)習(xí)寫(xiě)作及說(shuō)話的范本，而對(duì)較年長(zhǎng)的青少年，藉由先人的經(jīng)驗(yàn)作為前車之鑒，反省自我的行為，學(xué)習(xí)做人做事的哲理。

在此書(shū)的眾多故事中，我認(rèn)為最富哲理的有十篇之多，而其所包含的道理則有四類：做好事有好報(bào)「蛟龍夢(mèng)裹來(lái)求救、鬼酒鬼肉、替雷公值勤、小黃鳥(niǎo)報(bào)大恩」，守信的重要(馬頭娘、會(huì)飛的毛衣、狗兒立大功)，光陰似箭以致人生短暫如曇花一現(xiàn)，需珍惜光陰(山中度過(guò)二百年，觀了幾百年棋)及眾人順應(yīng)潮流的盲從(怪豬將軍)

本書(shū)中的鬼酒鬼肉及小黃鳥(niǎo)報(bào)大恩在結(jié)局部份形成對(duì)比，前者，有位富人因?yàn)樽隽撕芏鄠旌淼氖露庵碌鬲z的懲罰，使它每晚都因部份身體在陰間被迫上刀山而痛得無(wú)法入眠，相反地，后者的主角由于幫助小黃鳥(niǎo)脫離險(xiǎn)境，因此后代子孫都受到小黃鳥(niǎo)的庇護(hù)當(dāng)上大官，過(guò)著富裕的生活，比較以上兩則得知人的一切所作所為，上天，地府都會(huì)看在眼里，做好事終將有好報(bào)，而做壞事則絕對(duì)會(huì)得到報(bào)應(yīng)，因此我們做人做事應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)警惕自己以善為出發(fā)點(diǎn)，絕不可有害人的想法，「物以善小而不為，勿以惡小兒為之」，就是這個(gè)道理。

范文二

我在《格林童話》里看了一篇?jiǎng)尤说墓适陆小痘夜媚铩贰?/p>

情節(jié)大概是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了。這個(gè)富人的女兒天天在母親的墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來(lái)，她就為母親墳上披著綠葉。

后來(lái)，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒常常欺負(fù)她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無(wú)怨言。后媽讓她天天打掃，后來(lái)因?yàn)樗焯鞚M身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。

有一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒一起參加舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請(qǐng)?zhí)毫?。這時(shí)仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會(huì)，還把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說(shuō)：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。

范文三

一千零一夜是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。

其實(shí)，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等。

它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁?！渡駸簟穭t述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。不過(guò)，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》。它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。這三姐妹在談到心愿時(shí)說(shuō)自己分別想嫁給國(guó)王的面包師、廚師、還有國(guó)王本人。恰巧國(guó)王路過(guò)，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說(shuō)皇后生下了一條狗、一只貓和一根木條。國(guó)王幽禁了皇后。三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了。這三個(gè)孩子在他的房子里住下。一次，公主得知他們的院子中有“能言鳥(niǎo)”、“唱歌樹(shù)”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了。于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭。于是，公主親自出馬，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥?；厝ズ螅澳苎曾B(niǎo)”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了。故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。

范文四

在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友:美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘…，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友:漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯…。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂(lè)。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿了愛(ài)，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出場(chǎng)。他們的愛(ài)情有歡樂(lè)，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗;在他們"有情人終成眷屬"時(shí)，我又為他們開(kāi)心?？傊?，我牽掛著《格林童話》中的.每一個(gè)人物，和他們一起快樂(lè)，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。

《格林童話》這本書(shū)使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書(shū)呀!

范文五

寒假?gòu)膵寢寙挝坏膱D書(shū)館里借到《安徒生童話》。在這個(gè)假期里我讀了著名的童話作家安徒生的作品。是每個(gè)小孩子都非常喜歡的兒童文學(xué)。

《安徒生童話》共有168篇作品，他的作品《丑小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等;其中我最喜歡看的是《踩著面包走的女孩》故事里的主人公英格爾是個(gè)窮人家的女孩子，但她非常驕傲。不知道珍惜食物，沉到地獄里所受的教訓(xùn)，英格爾被小女孩善良的行為所感動(dòng)，終于心靈被感化了。

看完《安徒生童話》讓我走進(jìn)了童話的世界，感受了美好的愿望，懂得人與人之間的愛(ài)。

讀了《安徒生童話》，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界。那里面有許多動(dòng)聽(tīng)的故事。如：我們都看過(guò)的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……這些作品，讀起來(lái)令人精神愉悅，美不勝收。

作者安徒生生于1805年4月2日，父親是一個(gè)鞋匠，很早去世，安徒生童年受盡貧困的折磨，他從小酷愛(ài)寫(xiě)作，1827年發(fā)表了第一首詩(shī)，在哥本哈根上大學(xué)的時(shí)候發(fā)表了第一部作品。他一生共寫(xiě)了160多篇童話和故事，作品被譯成80多種語(yǔ)言。超級(jí)棒!

我喜歡《安徒生童話》，因?yàn)樗麑?duì)我們有很大的幫助和啟發(fā)。他的文章里有許多好詞佳句，我們可以積累起來(lái)，用到自己的《看圖說(shuō)話》里去。他還告訴我們要學(xué)會(huì)勤勞勇敢，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，也要學(xué)會(huì)做什么事情都要有始有終，不能半途而廢。

《安徒生童話》是文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著安徒生的艱辛，智慧，熱情和希望。感謝安徒生，感謝《安徒生童話》。

童話故事觀后感 篇4

“無(wú)論做什么事情都不要著急，不管發(fā)生什么事都要冷靜沉著。”這是狄更斯所言。

清朝時(shí)，有一個(gè)人常年經(jīng)商在外，經(jīng)半生操勞終于攢下了一大筆財(cái)產(chǎn)，便像回故鄉(xiāng)安享晚年?？僧?dāng)時(shí)天下并不太平，為了能把所有財(cái)產(chǎn)安全帶回家，商人把所有的錢都換成金珠，放在了他特地將竹柄關(guān)節(jié)全部打通的油紙傘里，然后扮作乞丐輕裝上路。果然，一路上十分太平，快到家時(shí)，下起了小雨，他找了個(gè)小面館要了碗面吃，因路途太過(guò)勞累吃完面后就在座位上睡著了。醒來(lái)時(shí)，油紙傘卻不見(jiàn)了！商人很焦灼，但又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，因?yàn)榘だ锸裁礀|西也沒(méi)丟，他便認(rèn)定是有人圖自己方便順手拿走了油紙傘。那里面是商人半輩子的家產(chǎn)，所以他當(dāng)機(jī)立斷，決定留下來(lái)找傘。首先，他用余下的錢在集市上租了間房子，然后他決定修傘來(lái)維持生計(jì)以更快的找到他那把雨傘?？纱蟀肽赀^(guò)去了，他的那把油紙傘始終沒(méi)有出現(xiàn)。一次看到有人扔傘，他又想到油紙傘以舊換新。功夫不負(fù)有心人，那把傘包括里面的金珠終于又回到了他手里。

這個(gè)故事告訴我，從容鎮(zhèn)定是一種生活態(tài)度、一種智慧。在學(xué)習(xí)生活中，難免不了會(huì)有各種各樣的難題。試想一下，有道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，若一味地發(fā)脾氣、摔書(shū)本、跺腳，有用嗎？衣服扣子解不開(kāi)，哭、大聲喊叫，有用嗎？朋友之間不愉快，賭氣、指責(zé)，有用嗎？有用，都是反作用：書(shū)本會(huì)摔破、腳會(huì)疼、題還是不會(huì)寫(xiě)；眼睛哭紅、嗓子喊壞，也許大人會(huì)幫忙把扣子解開(kāi)，大人不在身邊時(shí)自己卻依然不會(huì)；賭氣只會(huì)讓關(guān)系更差，指責(zé)更是火上澆油，己所不欲勿施于人，這種態(tài)度只會(huì)讓朋友失去的更快不是嗎！相反，我不著急，沉下心來(lái)想辦法，再難的題也是有答案的呀。一時(shí)間被數(shù)學(xué)題難住了，就拿起書(shū)本多思考、多寫(xiě)寫(xiě)算算；扣子一下解不開(kāi)換個(gè)角度再解；朋友之間有誤會(huì)，靜下心來(lái)把誤會(huì)說(shuō)開(kāi)，我相信，這樣做才是解決問(wèn)題最有效的辦法。

現(xiàn)在不都在講效率嗎？人只有沉著冷靜時(shí)，大腦思維才最清晰，腦子清楚了，效率自然就跟上了。所以，冷靜沉著實(shí)在是一種大智慧的生活態(tài)度。

童話故事觀后感 篇5

浮來(lái)山鎮(zhèn)第二小學(xué)五一 孫玉嬌

在我的書(shū)架上有一本《安徒生童話》，是丹麥作家安徒生寫(xiě)的。這本書(shū)中有許多童話故事。其中有《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等。每個(gè)童話都有不同的結(jié)局，比如說(shuō)《皇帝的新裝》的結(jié)局很好笑，《丑小鴨》的結(jié)局很美好，《白雪公主》的結(jié)局很幸福，《賣火柴的小女孩》的結(jié)局很悲慘。

在這么多童話故事中，我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》。這個(gè)小女孩生活在一個(gè)貧苦的家庭中，在這個(gè)家里，只有她的外祖母最疼愛(ài)她，但她的外祖母去世后，在這個(gè)世界上再也沒(méi)有一個(gè)疼她的人了。在寒冷的冬天，她還要光著腳到處去賣火柴，如果不賣完，她的爸爸就不讓她吃飯，可憐的小女孩就在這樣寒冷的冬天里手拿一把燃燒的火柴凍死了，我真想去幫幫這個(gè)可憐的小女孩，讓她和我一樣過(guò)著幸福的生活，有爸爸、媽媽的照顧，那該多好呀!

童話故事觀后感 篇6

“童話故事”一詞在《辭?！分械幕窘忉屖恰皟和膶W(xué)的一種,經(jīng)過(guò)想象、幻想和夸張來(lái)塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童性格的成長(zhǎng)”。童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè)觀、慈愛(ài)，反對(duì)卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。下面讓我們一起通過(guò)以下的讀童話故事讀后感200字一起來(lái)了解。

范文一

我讀了《格林童話》這本格林兄弟寫(xiě)的故事，覺(jué)得很好看。我最喜歡"勇敢的王子"這篇故事：是一位勇敢的王子走世界。有一天，他走到一座巨人的房子前。就玩巨人的玩具。巨人叫他摘生命樹(shù)上的蘋果，王子摘到了，而且得到一個(gè)寶環(huán)。巨人想得到那個(gè)寶環(huán)，每次騙他都沒(méi)得到，結(jié)果自己死了。

王子又開(kāi)始走世界了。這次，他到了一個(gè)施了魔法的王宮，一個(gè)施了魔法的公主說(shuō)："小王子，你必須在這個(gè)王宮里住三天三夜，魔法就沒(méi)了。"王子真的這么做了。王子又在梯子上用劍揮了三下，魔法真的消失了。王子和公主結(jié)婚了，生活的很快樂(lè)。

我被王子的勇敢感動(dòng)了，我想："我每天自己睡覺(jué)害怕，有時(shí)會(huì)跑到媽媽床上。不敢一人到奶奶家，不敢一人在家……因此，我要向王子學(xué)習(xí)!我要勇敢起來(lái)，改掉這些毛病!

范文二

還記得那篇我最喜歡的《漁夫和他的妻子》。有一個(gè)漁夫和妻子一起生活，他們生活很貧窮。有一天漁夫打漁的時(shí)候，打到一條小金魚(yú)，小金魚(yú)請(qǐng)求漁夫把他放了，并且許諾給他想要的東西。

一開(kāi)始漁夫的妻子想要一個(gè)草房，后又要一所更漂亮的房子，小金魚(yú)都答應(yīng)了。但是漁夫的妻子越來(lái)越貪心，她想要金子、銀子，甚至要當(dāng)女霸王。這時(shí)小金魚(yú)不再答應(yīng)了，還讓他們變成了以前貧窮的樣子。繼續(xù)住著破房子，用著破木桶，過(guò)著落魄的日子。

這個(gè)故事告訴我們做人不能太貪心，如果太貪心，最終會(huì)一無(wú)所有，所以我們要靠自己去生活。

范文三

放暑假了，媽媽給我買了一本我最喜歡的作家——楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列中的一本《能聞出孩子味的烏龜》。我一看書(shū)名，就有疑問(wèn)了：孩子味是什么味道的?是汗味兒，還是牛奶味兒?后來(lái)，我才知道，只要有一顆童真的心，就會(huì)成為有孩子味的孩子。

故事中一只老烏龜從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，他的背上刻滿了甲骨文，它的壽命有幾千年甚至幾萬(wàn)年，之所以它能活得這么久，就是因?yàn)樗宦劦胶⒆游?，心就不?huì)變老。讀完這本書(shū)，我想到了一個(gè)問(wèn)題，為什么現(xiàn)在我們這樣有“孩子味”的孩子為什么越來(lái)越少了?大概是因?yàn)閴毫μ罅税?家長(zhǎng)望子成龍，就讓自己的孩子整天泡在作業(yè)堆里，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有童趣。

我們雖然是孩子，但應(yīng)該有自己的主張，個(gè)人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年吧!

范文四

無(wú)知的'人類，請(qǐng)制止現(xiàn)在所做的無(wú)情舉動(dòng)。現(xiàn)在，連往日在長(zhǎng)江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱為“水中大熊貓”。這都是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)。

青青草原的動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活，不過(guò)由于灰太郎的邪惡實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物們破壞環(huán)境的等等原因，導(dǎo)致了青青草原面臨著巨大的自然危機(jī)。洪水，大火，狂風(fēng)，雷電讓動(dòng)物們無(wú)處可逃。就在動(dòng)物們都絕望的時(shí)刻，慢羊羊村長(zhǎng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫(huà)的動(dòng)物，才能正常運(yùn)行神舟?，F(xiàn)在動(dòng)物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級(jí)天文學(xué)家，他們能預(yù)測(cè)到不好的天氣，不過(guò)其他動(dòng)物們卻把蛇族的這種能力誤認(rèn)為詛咒，并把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說(shuō)下終于愿意幫助其他動(dòng)物。這真是個(gè)完美結(jié)局。

拜托了，人類。請(qǐng)你們善待動(dòng)物，和諧生存。不要到那時(shí)候才后悔，世上可沒(méi)有后悔藥。江豚，請(qǐng)你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護(hù)你到永遠(yuǎn)，你的微笑與我們同在。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用我們的努力換回來(lái)江豚的開(kāi)心一笑。

范文五

最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書(shū)，這本書(shū)講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，金幣會(huì)象樹(shù)的種子一樣只要種下去就會(huì)結(jié)出金幣來(lái)，真是還沒(méi)有睡覺(jué)就開(kāi)始做白日夢(mèng)了，小仙女教育他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)一次謊他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說(shuō)三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了，還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子，這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。

通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，要勇敢，不怕艱苦，要愛(ài)學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我希望有象匹諾曹身上的類似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然有一天說(shuō)不準(zhǔn)你真的就會(huì)變成一頭驢子的。

范文六

格林童話是一本德國(guó)的格林兄弟原著的童話故事，今天我來(lái)講我的讀后感。

比如說(shuō)傻小子學(xué)害怕，他不知道什么是害怕還以為害怕是一種本事，他去妖魔猖獗的古堡呆了三個(gè)晚上都不害怕，而且在這三天里都發(fā)生了奇怪的事情，國(guó)王批準(zhǔn)他可以跟公主結(jié)婚，但他還是整天說(shuō)：“要是我學(xué)會(huì)了害怕該多好呀” !公主想了一個(gè)辦法他那么想學(xué)害怕就讓他知道什么是害怕，公主在傻小子睡著的時(shí)候把一缸金魚(yú)倒在他的床上嚇得他屁滾尿流，他說(shuō)：“現(xiàn)在我終于知道什么是害怕了”!

這個(gè)故事告訴我們要學(xué)一些有用的東西，比如唱歌、跳舞、彈鋼琴……千萬(wàn)不要跟傻小子一樣學(xué)害怕我弟弟很小都知道害怕，其實(shí)人天生就知道害怕，你說(shuō)對(duì)吧?發(fā)生了這件事情反而讓傻小子變得非常聰明。

童話故事觀后感 篇7

這是一個(gè)絕對(duì)一流的童話故事，將準(zhǔn)確而深刻的科學(xué)知識(shí)融為一體

好看的童話故事里。你想知道為什么駱駝長(zhǎng)時(shí)間不滴水嗎？你想知道為什么牙簽鳥(niǎo)被鱷魚(yú)吃掉后會(huì)飛出去嗎？

你想知道海參的內(nèi)臟被鯊魚(yú)吃了為什么還能活? 還想知道打開(kāi)《楊紅櫻科學(xué)童話》， 打開(kāi)通向科學(xué)殿堂的大門吧! 從沙漠勇士這個(gè)故事中，人們要把平凡的駱駝稱為“沙漠勇士 ”。

原來(lái)，駱駝需要在兩座小山里喝100公斤的水，以便積累更多

多的脂肪，到了熱時(shí)才會(huì)放出水份。還有駱駝的腳有1 厘米厚的角質(zhì)墊，大量的黑色素及腳上有噗，就不怕火熱的沙子和陷進(jìn)沙里呢。駱駝在運(yùn)輸貨物時(shí)，它們一個(gè)接一個(gè)，步履緩慢而有節(jié)奏，在駱駝圈中慢慢走出沙漠。

我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)诳鞓?lè)的閱讀中學(xué)到很多，并且多一些大自然的秘密，懂得駱駝那種不屈不撓的拼搏精神，不怕吃苦，堅(jiān)持到底。我上課經(jīng)常說(shuō)話搞小動(dòng)作，這種***現(xiàn)在還沒(méi)有改好，導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)成績(jī)不穩(wěn)定，我讀了這個(gè)故事，在媽媽，老師的教育下我希望真的能夠堅(jiān)持下去，改過(guò)自己的錯(cuò)誤，好好珍惜每分每秒的時(shí)間。

2今天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《科學(xué)童話》，其中有一個(gè)故事令

人難忘，這個(gè)故事是《灰灰狐當(dāng)“欽差 ”》。 這個(gè)故事講了動(dòng)物世界也是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的，虎大王因此三番五次地要求臣民，必須不斷學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)，才能使生命之花常開(kāi)不敗，才能在弱肉強(qiáng)食的地球上保持立足之地。

我還學(xué)道了麻雀的一項(xiàng)技能就是張開(kāi)翅膀，抬起尾巴和眼睛

睛里噴射出怒火，渾身的羽毛像刺一樣豎起來(lái)青蛙的一技之長(zhǎng)是唱歌時(shí)一會(huì)兒吐氣，一會(huì)兒吸氣，就能經(jīng)常鼓起身子。巴兒狗的一技之長(zhǎng)是加緊尾巴。

要“十技在望，不如一技在手”。動(dòng)物不僅需要一種技能，我們也需要一種技能。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，以獲得一項(xiàng)技能。

童話故事觀后感 篇8

《天鵝湖》是一部著名的童話故事，講述了一個(gè)浪漫動(dòng)人的愛(ài)情故事。主人公是一個(gè)美麗善良的公主奧德麗娜和一個(gè)英俊勇敢的王子西奧多。他們相愛(ài)并決定結(jié)為夫妻，但是他們的幸福并不順利，因?yàn)樾皭旱奈灼帕_蒂爾達(dá)嫉妒他們的愛(ài)情，將奧德麗娜變成了一只白天鵝。

奧德麗娜被羅蒂爾達(dá)變成了一只白天鵝之后，被困在了一個(gè)美麗的湖泊中，只有在夜晚才能變回人形。王子西奧多得知了奧德麗娜被困的消息后，決定冒險(xiǎn)去尋找她，并且誓言要永遠(yuǎn)保護(hù)她，與她共度一生。

整個(gè)故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但卻深刻感人。在那個(gè)世界里，人與動(dòng)物可以彼此理解，共同生活。奧德麗娜在變成白天鵝后，雖然失去了人類的樣貌，但是她的內(nèi)心依然充滿了善良和美麗。而西奧多則是一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)人，他毅然決定面對(duì)困難，去拯救他所愛(ài)的人。

通過(guò)《天鵝湖》，我們可以看到愛(ài)情的偉大力量。即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，真正的愛(ài)情是堅(jiān)不可摧的。在故事中，奧德麗娜和西奧多的愛(ài)情不僅是彼此之間的情感，更是對(duì)美好世界的向往和追求。他們的愛(ài)情超越了個(gè)人的欲望和私利，體現(xiàn)了一種純粹而美好的情感。

除此之外，《天鵝湖》還傳達(dá)了人與自然和諧共生的思想。在故事中，奧德麗娜變成了一只天鵝，但她并沒(méi)有因此而變得兇惡或者墮落，而是繼續(xù)保持著她的善良和美麗。她與湖泊中的其他天鵝一起生活，彼此相互依托，共同面對(duì)困難和危險(xiǎn)，體現(xiàn)了人與自然之間應(yīng)該和諧共處的理念。

小編認(rèn)為，《天鵝湖》是一部充滿正能量和浪漫主義情懷的故事。通過(guò)對(duì)愛(ài)情、友誼和勇氣的描寫(xiě)，這部童話故事向讀者展示了一種美好而純凈的世界觀。在我們的日常生活中，或許我們也可以從中汲取一些啟示，學(xué)會(huì)珍惜愛(ài)情，珍惜友情，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，去追求自己心中的真善美。愿每個(gè)人都能像奧德麗娜和西奧多一樣，擁有一顆善良的心，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。

童話故事觀后感 篇9

今天看了《童話》中的《巨人的花園》，看完后深受感動(dòng)。

這篇文章講述了一個(gè)自私無(wú)情的巨人，在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們過(guò)上了幸福的生活。故事告訴我們，能與你分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

看完這個(gè)童話，我明白了一個(gè)道理：任性和殘忍只會(huì)帶來(lái)冷酷和痛苦；我有一個(gè)朋友，他現(xiàn)在心地善良。但她以前不是這樣的。以前，她冷酷狂妄，總是愛(ài)罵人，愛(ài)打架。本來(lái)她有幾個(gè)男孩子做朋友，但因?yàn)樾∈陆?jīng)常打架罵人，朋友越來(lái)越少。慢慢的，她所有的朋友又都離她而去，所以她更加的冷酷無(wú)情，冷冷的打招呼，裝出囂張的樣子，變得更加的囂張。

我們偶然相遇。有一次，我們一起玩的時(shí)候，她無(wú)理取鬧。我問(wèn)她：“你打罵夠了嗎？如果沒(méi)有，繼續(xù)?！彼@訝地問(wèn)道：“你不覺(jué)得煩嗎？”我說(shuō)：“我們現(xiàn)在是好朋友，我又何必生氣?？赡阍龠@樣下去，總有一天我會(huì)離開(kāi)你，不再和你做朋友?！弊鳛樗ㄒ坏暮门笥?，我不想看到她這么孤單，所以我勇敢地指出了她的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)她改正。

認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并努力改正。過(guò)了一會(huì)兒，她變了，變得更加平易近人。因?yàn)樗靼缀鋾?huì)帶來(lái)痛苦；心胸開(kāi)闊和善良是真正的快樂(lè)。我有更多的朋友，我不再感到孤獨(dú)了。

童話故事觀后感8篇

文檔的撰寫(xiě)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善，范文的在各種場(chǎng)景的應(yīng)用非常廣泛。范文用的寫(xiě)作框架能夠讓文章更加容易理解和記憶，寫(xiě)作范文是我們必須學(xué)習(xí)的一件事情？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了“童話故事觀后感”。

童話故事觀后感 篇1

看完了《稻草人》這本書(shū)，其中最引起我注意的是“跛乞丐〞這篇文章。

書(shū)中的主人公，他原來(lái)是一個(gè)為大家送來(lái)幸福的綠衣人，不管有多辛苦，他總能把信安全的送到目的地。他每送信時(shí)都會(huì)送出他最好的祝福語(yǔ)，因此大家都愿意收到他送的信！收到祝福語(yǔ)的人也想讓它的朋友感受到這祝福，也就立即寫(xiě)信讓綠衣人送去。于是，他要送的信越來(lái)越多。他心地善良，為好多人送去了她們的心聲。

街旁屋子里住著一位姑娘，每次見(jiàn)他經(jīng)過(guò)，都會(huì)憂愁的問(wèn)他：“你的背包里可有他的心？〞他總是很不安地回答說(shuō)：“很抱歉，沒(méi)有他的信?！惫媚飩牡乜蘖?。原來(lái)她的心上人已經(jīng)三年沒(méi)有一點(diǎn)兒信息了，看見(jiàn)姑娘如此傷心，善良的綠衣人替姑娘去尋找，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才找到姑娘的心上人，并將姑娘的心上人的信帶了回來(lái)。綠衣人看到姑娘如此高興，心里也很安慰。

在街上，他常常遇見(jiàn)一個(gè)孩子，要帶信給去年的朋友小燕子，他開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)。后來(lái)小孩生病了，還想著它的小燕子朋友，他又日夜奔波五天才完成孩子的心愿。

他還幫助野兔的伙伴避免遭受獵人的屠殺，而這一次，他不僅丟掉了他熱愛(ài)的工作，還成了跛子，而他仍然無(wú)怨無(wú)悔，給孩子們講故事，為他們帶來(lái)歡樂(lè)，我崇敬他，他是一個(gè)英雄，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他值得我們學(xué)習(xí)！

童話故事觀后感 篇2

要知道世界沒(méi)有童話，一切的童話只是生活的反向延長(zhǎng)線而已。安徒生的童話，能使一代代人愛(ài)不釋手乃至銘記，靠的，不是多么優(yōu)雅的字句，不是多么神奇的人物，不是多么美妙的'布局……有的，是安徒生自己的心與愛(ài)。

無(wú)心無(wú)欲無(wú)求，不是人生追求的最高境界。公主可以為了渴求的愛(ài)情而義無(wú)反顧，不管其他。我們是否可以為了我們所愛(ài)的拼搏奮斗？不是誰(shuí)都可以舍棄，不是誰(shuí)都能學(xué)會(huì)舍棄，安徒生寫(xiě)的，不是童話，是我們……

先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的《丑小鴨》。這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事：一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，自從出生就備受其他動(dòng)物的歧視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃，流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣?？墒?，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝！于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，所以它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。

這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)帲疵匚罩R(shí)，最終取得了成功嗎？而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。

所以，《丑小鴨》這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些那些暫時(shí)不如自己的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)遠(yuǎn)比你更優(yōu)秀呢！

童話故事觀后感 篇3

近期，我在讀世界名著《格林童話》。一拿到書(shū)，我就被書(shū)的封面給吸引住了，翻開(kāi)目錄，《白雪公主》、《灰女孩》一個(gè)個(gè)小時(shí)候母親講的故事都出目前我的眼前。我便如饑似渴地看了起來(lái)。

《格林童話》這本書(shū)是由德國(guó)的格林兄弟寫(xiě)的，聽(tīng)老師說(shuō)它是一本流傳了上百年的世界名著。書(shū)中，最吸引我的是《三位森林仙子》的故事。內(nèi)容主如果講兩個(gè)小女孩在冬季去摘草莓。她們迷了路，走到了森林仙子的小屋門前，一個(gè)小女孩向森林仙子問(wèn)好，并把食物分給她們吃，又幫小仙子們打掃門外的積雪。懂禮貌，善良大方、心眼好，得到了小仙子們的祝福和獎(jiǎng)賞。而另一個(gè)小女孩一見(jiàn)到小屋，就愣頭愣腦地闖進(jìn)屋里，只顧自己吃東西，也不分給小仙子們一點(diǎn)食物，也不幫勞動(dòng)，還說(shuō)自己不是傭人。就如此自私不幫他人的壞心腸，遭到了小仙子們的懲罰。

閱讀完這篇故事，我很喜歡那位懂禮貌、心地善良的小女孩。其實(shí)，大家無(wú)論在任何時(shí)候都要了解尊敬師長(zhǎng)，熱心善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用寬大的心胸幫其他人，如此不只可以讓其他人快樂(lè)，自己也能感受開(kāi)心的滋味。

童話故事觀后感 篇4

今天，我讀了一本書(shū)名叫《格林童話》，其中《睡美人》給了我很大的感觸。

故事的主要內(nèi)容是國(guó)王和王后生了一個(gè)漂亮的公主，王國(guó)里有十三個(gè)占卜女，但是國(guó)王只請(qǐng)來(lái)了十二個(gè)，他們都給公主最好的祝福，但第十三個(gè)巫婆卻下了惡毒的阻咒，公主會(huì)被紡錘刺死。后來(lái)巫婆的話果然應(yīng)驗(yàn)了。公主在十五歲那年沉睡了，人們把公主稱作睡美人，一百年后，一位王子穿過(guò)荊棘，救活了公主，他們舉行了豪華盛大的婚禮。

睡美人讀后感（四）

今天，我讀了一則故事——《睡美人》。

故事是說(shuō)：從前，有一位國(guó)王和一位漂亮的王后，他們生了一位可愛(ài)的小公主，他們給可愛(ài)的小公主起名叫愛(ài)洛，就是早晨升起太陽(yáng)的意思。這一天，正是小公主的生日，國(guó)王邀請(qǐng)了幾位美麗的仙子，有藍(lán)天仙子，花拉仙子，還有翡翠仙子都來(lái)參加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告訴國(guó)王：“公主16歲生日的時(shí)候會(huì)給繡針刺殺掉?！彼{(lán)天仙子把巫婆的咒語(yǔ)給改變了，該成昏睡過(guò)去，藍(lán)天仙子說(shuō)：“只有一個(gè)人可以救公主，那就是加伊王子?！?/p>

……后來(lái)，加伊王子終于找到了善良的公主，他們過(guò)上幸福的生活！

讀了這個(gè)故事，我的感想是：好人終有好報(bào)，惡人自食苦果。故事中的巫婆是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，最終自食苦果，我們不學(xué)習(xí)；而故事中的公主、藍(lán)天仙子，卻是善良的人，我們要向她們學(xué)習(xí)。另外，做人不能詛咒別人，傷害別人，而應(yīng)保護(hù)別人。

這個(gè)故事告訴我們，真愛(ài)是無(wú)法抵擋的，只要我們用心，努力，我們都會(huì)獲得成功。這個(gè)道理同樣適合我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，我們同樣能夠取得好成績(jī)。

童話故事觀后感 篇5

今天，我讀了一本書(shū)名叫《格林童話》，其中《睡美人》給了我很大的感觸。

故事的主要內(nèi)容是國(guó)王和王后生了一個(gè)漂亮的公主，王國(guó)里有十三個(gè)占卜女，但是國(guó)王只請(qǐng)來(lái)了十二個(gè)，他們都給公主最好的祝福，但第十三個(gè)巫婆卻下了惡毒的.阻咒，公主會(huì)被紡錘刺死。后來(lái)巫婆的話果然應(yīng)驗(yàn)了。公主在十五歲那年沉睡了，人們把公主稱作睡美人，一百年后，一位王子穿過(guò)荊棘，救活了公主，他們舉行了豪華盛大的婚禮。

睡美人讀后感（四）

今天，我讀了一則故事——《睡美人》。

故事是說(shuō)：從前，有一位國(guó)王和一位漂亮的王后，他們生了一位可愛(ài)的小公主，他們給可愛(ài)的小公主起名叫愛(ài)洛，就是早晨升起太陽(yáng)的意思。這一天，正是小公主的生日，國(guó)王邀請(qǐng)了幾位美麗的仙子，有藍(lán)天仙子，花拉仙子，還有翡翠仙子都來(lái)參加公主的生日喜宴。突然，林中一片黑暗，巫婆告訴國(guó)王：“公主16歲生日的時(shí)候會(huì)給繡針刺殺掉。”藍(lán)天仙子把巫婆的咒語(yǔ)給改變了，該成昏睡過(guò)去，藍(lán)天仙子說(shuō)：“只有一個(gè)人可以救公主，那就是加伊王子。”

……后來(lái)，加伊王子終于找到了善良的公主，他們過(guò)上幸福的生活！

讀了這個(gè)故事，我的感想是：好人終有好報(bào)，惡人自食苦果。故事中的巫婆是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，最終自食苦果，我們不學(xué)習(xí)；而故事中的公主、藍(lán)天仙子，卻是善良的人，我們要向她們學(xué)習(xí)。另外，做人不能詛咒別人，傷害別人，而應(yīng)保護(hù)別人。

這個(gè)故事告訴我們，真愛(ài)是無(wú)法抵擋的，只要我們用心，努力，我們都會(huì)獲得成功。這個(gè)道理同樣適合我們，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，我們同樣能夠取得好成績(jī)。

童話故事觀后感 篇6

今天，我看了一本名叫《童話故事》的一本書(shū)。我給大家講一個(gè)故事，故事的標(biāo)題問(wèn)題是天子的新裝。從前，有一個(gè)國(guó)家的天子很喜歡穿各式各樣的衣飾。一天，兩個(gè)騙子到這個(gè)國(guó)家，他們自稱是裁縫，能織出全世界最錦繡的布匹陽(yáng)。而且能做出這世上舉世無(wú)雙的衣服。天子聽(tīng)說(shuō)后，要求他們做一件漂亮的衣服。兩個(gè)騙子走進(jìn)皇宮，天子給他們?cè)S多金幣作為報(bào)酬。幾天后，天子想看一來(lái)世上這舉世無(wú)雙，就派人去看看。

士兵走進(jìn)騙子的'房間，走進(jìn)房間問(wèn)：“您的衣服有沒(méi)有做好？”兩個(gè)騙子說(shuō)：“還沒(méi)有完工?！笔勘只貙m向天子回稟說(shuō)：“裁縫師還沒(méi)做好，還需要幾天才能完工！”幾天后，天子親身去看，一走進(jìn)房間，天子問(wèn)：“你們有沒(méi)有做好?！薄白龊昧??！眱蓚€(gè)騙子說(shuō)。兩個(gè)騙子讓天子試一下，天子穿上后很滿意又給兩個(gè)騙子良多金幣還說(shuō)：“明天要游行?！钡诙?，兩個(gè)騙子偷偷溜走了，天子來(lái)到大街上行走，一個(gè)小男孩探上來(lái)說(shuō)：“沒(méi)穿衣服的天子?！碧熳右仓雷约簺](méi)穿衣服，但表現(xiàn)出更加高傲的神情。讀了這篇故事，我感觸感染到我們要警惕這些毫無(wú)原則的小人，不要被他們的花言巧語(yǔ)沖昏頭腦，也不要沾染了他們貪慕虛榮的臭毛病，在放學(xué)路上，我們也要警惕這些花言巧語(yǔ)的壞人和騙子。

童話故事觀后感 篇7

生日那天，媽媽送給我一份有意義的生日禮物，是一本童話故事書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純潔的心?！蔽液芗{悶，小王子到底是個(gè)什么樣的人??？所以我就趕快抱起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。

看了前言我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方非常有名，是本大人小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)把它送給我，我又接著讀下去。《小王子》講的是小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的情誼，可是他非常想他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。

讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了只口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情??！還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣顏色。

媽媽還告訴我，這里面的好多故事都有寓言的。比如，那個(gè)什么手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天不停地?cái)?shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停地點(diǎn)燈、熄燈的燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們不一定什么都對(duì)。所以就像媽媽說(shuō)的那樣，我們長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心，才能找到我們真正追尋的東西。

童話故事觀后感 篇8

這本書(shū)介紹了最后變成天鵝的丑小鴨，為了救哥哥而一直不解釋的艾麗莎，為了愛(ài)情而付出一切的小美人魚(yú)，還有勤學(xué)好問(wèn)的小杜克和為了生活而賣火柴的小女孩

其中我最同情艾麗莎的故事因?yàn)樗麨榱司雀绺缍粍e人誤會(huì)，差點(diǎn)被劊子手殺死，在生活中，我們要珍惜親人，不然某天一個(gè)乞丐、殺手、間諜沒(méi)準(zhǔn)就是你的親人。

小美人魚(yú)為了向人類一樣擁有不滅的靈魂，為了追隨心愛(ài)的王子，小美人魚(yú)不惜犧牲自己美麗的魚(yú)尾和動(dòng)聽(tīng)的聲音，甚至生命。在生活中我們不能執(zhí)迷不悟地一直干一件事，不然以后一事無(wú)成。

丑小鴨因?yàn)樘舐?，被其他鴨子嘲笑，甚至傷害，他的媽媽為了他不想被欺?fù)，也想要讓他走遠(yuǎn)點(diǎn)，最后，丑小鴨變成了美麗的白天鵝。這一切都是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的毅力，讓他讓他成功逆襲。

所以我推薦同學(xué)們看看這本書(shū)，好了解其他生物的故事。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。

兒童故事讀后感

有請(qǐng)閱讀“兒童故事讀后感”相關(guān)內(nèi)容，每個(gè)人每天可能都會(huì)涉及文章寫(xiě)作，這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文。?一篇優(yōu)秀的范文模型可以幫助我們輕松地處理與文檔相關(guān)的責(zé)任，對(duì)于范文你有什么看法呢？歡迎你的到來(lái)愿這篇文章能夠開(kāi)拓你的視野并請(qǐng)與你的粉絲分享！

兒童故事讀后感(篇1)

這個(gè)周末我讀了《海的女兒》這本書(shū)，這是一個(gè)悲劇故事，一口氣看完了之后，我深深的被故事里的女主人公漂亮的美人魚(yú)公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。

人魚(yú)公主本來(lái)是生活在海底世界，她有著無(wú)憂無(wú)慮的生活空間和比人類長(zhǎng)許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛(ài)上了他，于是人魚(yú)公主忍痛讓巫婆把她的魚(yú)尾變成了人腿，希望可以與王子過(guò)上幸福的生活。但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，王子卻與鄰國(guó)的公主結(jié)了婚，人魚(yú)公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚(yú)公主沒(méi)有這樣做，而是自己投阿入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚(yú)公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無(wú)限的留戀，對(duì)自己深愛(ài)的家人和朋友她一定也有著萬(wàn)分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過(guò)徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量啊！

聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時(shí)候，與朋友在一起的時(shí)候，很多事我只是先想到自己有沒(méi)有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上考慮，愛(ài)是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚(yú)公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生，這也是激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。

我喜歡這本書(shū)，更加珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚(yú)公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

兒童故事讀后感(篇2)

兒童技能教養(yǎng)法的實(shí)際操作在這本書(shū)中有了詳盡描述。這些生動(dòng)的案例是運(yùn)用兒童技能培養(yǎng)的方法，從兒童的角度看世界，鼓勵(lì)和幫助兒童活的克服自身問(wèn)題所需要的技能。

這本書(shū)首先解釋了兒童技能培養(yǎng)方法的15個(gè)步驟，可以幫助我們更好地理解故事中使用的各種方法背后的原理，幫助兒童克服問(wèn)題。

通常孩子們都很清楚自己的弱點(diǎn)，知道自己需要學(xué)習(xí)性技能。此時(shí)需要借助內(nèi)外力配合的力量去幫助孩子把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為在孩子們身邊有重要人物的支持、幫助和鼓勵(lì)是非常重要的。你可以集思廣益，為孩子們提供更多的好方法和建議。

當(dāng)然，在運(yùn)用兒童技能培養(yǎng)方法時(shí)，要認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，需要針對(duì)每一個(gè)案例學(xué)習(xí)技能。同時(shí)要考慮在學(xué)***中可能會(huì)遇到的一系列問(wèn)題，如“暫時(shí)的遺忘”等。所以說(shuō)十五個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，要想把這種理念靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，還需要認(rèn)真研讀。

從今天讀到的五個(gè)案例中，我對(duì)兒童的技能培養(yǎng)方法有了更深的了解。每一個(gè)小故事都給了我一些思考和靈感。

三歲的阿里爾德有尿褲子的毛病，對(duì)這么小的孩子，如何運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法來(lái)幫助他改掉這個(gè)壞毛病呢。我們從故事中學(xué)到，只要我們能找到相關(guān)的技能，孩子們就可以通過(guò)學(xué)習(xí)該技能來(lái)克服相應(yīng)的問(wèn)題。但故事也表明，兒童的技能培養(yǎng)方法可以靈活運(yùn)用，不必嚴(yán)格執(zhí)行15個(gè)步驟。

在具體的實(shí)施中，阿里爾德覺(jué)得去學(xué)習(xí)“傾聽(tīng)自己身體”的技能，并且覺(jué)得“跟馬桶聊一聊”這個(gè)主意很新奇很好玩。因此，只要有一點(diǎn)創(chuàng)造力和游戲性，兒童技能的培養(yǎng)方法也適用于3歲以下的兒童。

每一個(gè)小故事都體現(xiàn)了兒童技能培養(yǎng)方法的有效性。孩子們不僅能克服困難，還能獲得快樂(lè)，增強(qiáng)勇氣和挫折心理。在合作中，親子關(guān)系和朋友之間的友誼也越來(lái)越緊密。

今天又分享了四個(gè)有趣的案例，分別是《一個(gè)成為消防隊(duì)長(zhǎng)的男孩》、《跟小妹妹做朋友》、《馴服暴力》、《一次愉快的家訪》。來(lái)自不同國(guó)家的不同年齡的兒童有許多奇怪的問(wèn)題。

杰克遜案例中，我看到了一位充滿智慧且具有耐心的消防隊(duì)員——肯是如何幫助自閉癥兒童杰克遜了解關(guān)于火的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全用火。通過(guò)與男孩杰克遜建立深厚的信任和理解，肯利用兒童技能發(fā)展輔導(dǎo)過(guò)程幫助他克服問(wèn)題，樂(lè)觀自信，并為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將自己的技能傳授給他人。

《跟小妹妹做朋友》我看到了多子女家庭可能存在的類似問(wèn)題。孩子之間相處方式出現(xiàn)問(wèn)題。八歲的貴石子在項(xiàng)羽的指導(dǎo)下，選擇了唱歌、假裝不理睬的方式來(lái)約束妹妹的調(diào)皮模仿。

難能可貴的是她還把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給了她的朋友，幫助朋友擺脫同學(xué)的欺負(fù)。

《馴服暴力》中費(fèi)邊無(wú)法控制自己的情緒，經(jīng)常會(huì)對(duì)身邊的人做出一些攻擊性行為，讓父母很擔(dān)憂。在tanya的指導(dǎo)下，fabian開(kāi)發(fā)了很多控制脾氣的計(jì)巧，這也適用于成年人。深呼吸，角色扮演，用幽默來(lái)嘲笑那些容易引起人們憤怒的情況，用平靜的聲音講述那些令人不安的事情，這樣可以釋放負(fù)面情緒。

在《一次愉快的家訪》中，西蒙第一次拜訪這個(gè)有六個(gè)孩子的家庭。成功地與孩子建立了信任和融洽的關(guān)系，使這次家訪取得了成功。家庭環(huán)境對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

父母是孩子的一面鏡子。母親凱倫積極為孩子創(chuàng)造健康的家庭環(huán)境，并努力為孩子的問(wèn)題采取措施，讓兒子詹姆斯能夠改變，贏得大家的認(rèn)可和贊譽(yù)。希望詹姆斯的父親能克服酗酒的問(wèn)題，與母親凱倫一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適快樂(lè)的家庭氛圍。

今天分享的四個(gè)案例非常有趣，反映了孩子們?cè)谏钪杏龅降囊恍﹩?wèn)題。雖然千奇百怪，但并非無(wú)藥可救。兒童技能的培養(yǎng)方法使故事中的兒童能夠發(fā)現(xiàn)自我，克服膽怯，更好地面對(duì)生活。

其邊際效應(yīng)不容忽視，不僅學(xué)者進(jìn)步迅速，而且其親友之間的交流也變得更加融洽，從而縮短了距離感。

男孩奧利學(xué)會(huì)守時(shí)離不開(kāi)學(xué)校里每個(gè)人給予的積極支持，他們紛紛想出各種富有創(chuàng)意的好點(diǎn)子幫助奧利學(xué)***來(lái)適應(yīng)學(xué)校。正是周圍人的熱情幫助和鼓勵(lì)，讓奧利很快學(xué)會(huì)了新技能，并成為了一名領(lǐng)導(dǎo)者。

8歲的女孩比雅從幼兒園開(kāi)始就莫名其妙地害怕戴口罩和假發(fā)。比雅的母親巧妙地引導(dǎo)女兒認(rèn)識(shí)到，她以前在克服恐懼方面有很多經(jīng)驗(yàn)。孩子們學(xué)會(huì)克服新恐懼的無(wú)形信息。

孩子最終把“細(xì)碎的恐懼”轉(zhuǎn)化為“驚人的勇氣”。

九歲男孩約翰的故事告訴我如何運(yùn)用兒童的技能培養(yǎng)方法來(lái)幫助兒童面對(duì)多重問(wèn)題?！耙粋€(gè)孩子，三個(gè)技能”，把最棘手的問(wèn)題暫時(shí)擱置，從比較簡(jiǎn)單的一兩個(gè)技能著手，先讓孩子對(duì)此建立信任感，增加自信心。約翰的父母很聰明，他們可以無(wú)視父母的臉色，只要孩子愿意敞開(kāi)心扉與他們交流，表達(dá)自己的想法，父母都很滿意。

他們希望約翰先學(xué)會(huì)開(kāi)口表達(dá)的技能，再去處理其他的問(wèn)題。正是父母的包容與開(kāi)通，感動(dòng)了約翰，約翰才有信心與勇氣去一步步克服自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。父母在處理孩子問(wèn)題上的積極參與也讓彼此之間的互動(dòng)和表達(dá)越來(lái)越好，邊際效應(yīng)不可估量。

十歲男孩威利在課間正常的走出去是一件極其困難的事。這讓我想到身邊的孩子們，平時(shí)總有那么一些熊孩子如威利般喜歡在下樓梯時(shí)狂奔，存在嚴(yán)重安全隱患。看了威利學(xué)會(huì)好好下樓梯的故事，我決定把威利老師運(yùn)用兒童技能法的策略也用到熊孩子身上，讓他們知道自己要學(xué)***能，然后耐心地帶著孩子去練習(xí)，讓技能變成一種習(xí)慣。

今天的三個(gè)案例《克服對(duì)蜘蛛的恐懼》、《把水當(dāng)牛奶喝》、《在家庭游戲中改善厭食癥》體現(xiàn)了兒童技能教養(yǎng)法的靈活運(yùn)用。

勞拉克服蜘蛛的恐懼離不開(kāi)兒童技能教養(yǎng)法的幫助。這個(gè)案例告訴我們，兒童技能教養(yǎng)法與其它**方法并無(wú)沖突。勞拉在運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法克服蜘蛛恐懼的過(guò)程中，就伴有長(zhǎng)時(shí)間的心理**。

奧費(fèi)利案例是兒童技能教養(yǎng)法的一種創(chuàng)造性的應(yīng)用。十歲的奧費(fèi)利除了喝牛奶其它什么也不喝，讓父母很頭疼。但是奧費(fèi)利通過(guò)教授其它人來(lái)學(xué)***，自己也慢慢接受了喝溫水。

十歲的桑德拉拒絕吃普通的食物，有嚴(yán)重的厭食癥。家里人為了幫助她改變這個(gè)壞習(xí)慣，在心理咨詢師的指導(dǎo)下，這個(gè)家庭里的每個(gè)成員把技能學(xué)***成一個(gè)家庭游戲，而游戲并不直接涉及桑德拉的厭食癥。但家庭里每個(gè)成員都有自己的目標(biāo)，他們像老鷹一樣彼此監(jiān)督，也經(jīng)?？犊毓膭?lì)和表?yè)P(yáng)別人的進(jìn)步，還用了一些暗號(hào)來(lái)提醒每個(gè)人要學(xué)***能。

正是這樣的家庭氛圍和親人的努力感染了桑德拉，她的厭食癥有緩和和改善。這個(gè)故事兒童技能教養(yǎng)法的無(wú)限創(chuàng)意且充滿樂(lè)趣。

兒童故事讀后感(篇3)

20世紀(jì)末，研究?jī)和睦淼膶I(yè)人員開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并著手把故事素材系統(tǒng)地應(yīng)用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說(shuō)故事”的方式，借助精神分析的架構(gòu)，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國(guó)的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過(guò)詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨(dú)特魅力。這是“一本與兒童長(zhǎng)期互動(dòng)的珍貴紀(jì)錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認(rèn)真品味。

“在心的國(guó)度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時(shí)間去吃飯。有一天他出門，遇見(jiàn)了一個(gè)女孩。他問(wèn)：”你叫什么名字？“她說(shuō)：”我是凱西?！八驼f(shuō)：”我是蓋瑞?！皠P西又說(shuō)：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個(gè)朋友都沒(méi)有。“然后蓋瑞又問(wèn)了凱西一些問(wèn)題，他就開(kāi)始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個(gè)名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時(shí)常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂(lè)部的邀請(qǐng)函，它可以讓我們一覽兒童的內(nèi)心世界。治療師通過(guò)回應(yīng)故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會(huì)破碎。我們要對(duì)它的愈合保持樂(lè)觀精神，這個(gè)過(guò)程需要長(zhǎng)時(shí)間付出努力，其間仍可能會(huì)受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫(xiě)那森的故事作為回應(yīng)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不容易，因?yàn)檫@需要我們熟悉兒童的語(yǔ)言，用兒童的方式和視角來(lái)改寫(xiě)他的故事，這不是一個(gè)早已淡忘了孩子的語(yǔ)言并且對(duì)傾聽(tīng)孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書(shū)中完全展現(xiàn)了這一互動(dòng)的過(guò)程，各種有關(guān)具體操作的疑惑都可以在書(shū)中找到答案。看圖講故事所傳達(dá)的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內(nèi)心世界。這正是我們利用“故事”打開(kāi)孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛?cè)雽W(xué)的孩子面臨情緒困擾及適應(yīng)壓力，他們往往無(wú)法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受，家長(zhǎng)和老師常常無(wú)法及時(shí)給予幫助。被同學(xué)欺負(fù)了，被老師批評(píng)了，心愛(ài)的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業(yè)不會(huì)做了……孩子們往往無(wú)法確切地表達(dá)出自己對(duì)這些負(fù)面事件的感受。他們常常表現(xiàn)出摔東西、逃學(xué)、打架、上課搗亂等不當(dāng)行為問(wèn)題，甚至肚子痛、尿床等軀體問(wèn)題，這會(huì)使得老師和家長(zhǎng)無(wú)法察覺(jué)到這些行為問(wèn)題背后所隱藏的情緒問(wèn)題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛(wèi)生問(wèn)題是行為問(wèn)題，而行為問(wèn)題背后常常隱藏著情緒問(wèn)題。我們完全可以用常規(guī)的方式，比如在日常的教學(xué)工作中多留意孩子的語(yǔ)言，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓孩子們表達(dá)自己，并迅速給予互動(dòng)反潰在班會(huì)上鼓勵(lì)孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵(lì)孩子們對(duì)同一故事背景發(fā)展出不同的后續(xù)情節(jié)，并在問(wèn)題情境中進(jìn)行角色扮演，這樣不僅培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問(wèn)題，互相發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而共同解決問(wèn)題。高年級(jí)兒童，則更容易出現(xiàn)較為嚴(yán)重的行為問(wèn)題：不完成作業(yè)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過(guò)故事治療的方法，多觀察、多分析、樂(lè)于并且善于走進(jìn)兒童的心靈，對(duì)于糾正孩子的行為會(huì)有事半功倍的作用。當(dāng)然，善于覺(jué)察兒童故事中傳達(dá)的信息并能形成良好的互動(dòng)，不僅僅需要技巧，更需要愛(ài)心和耐心。當(dāng)我們能夠以兒童的方式和步調(diào)與孩子展開(kāi)對(duì)話，相信透過(guò)故事，我們必然會(huì)“有了然于心的頓悟，也會(huì)給孩子以歡樂(lè)和教育”。

兒童故事讀后感(篇4)

暑假里，媽媽陪我到書(shū)店買了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里面講了好多的故事，每個(gè)故事都教給我一個(gè)深刻的道理，每個(gè)故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手。

書(shū)里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：這個(gè)世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見(jiàn)眼前的天空，要見(jiàn)多識(shí)廣。

《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)告訴我：不要死守著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到成功，那是絕對(duì)不可能的。這個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無(wú)厭，不能不勞而獲，否則會(huì)因小失大。

書(shū)里面的故事不但讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多的道理，看來(lái)我更應(yīng)該多看書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋里不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更棒！

兒童故事讀后感(篇5)

暑假，我看了《少兒童話故事》這本書(shū)，其中，《狼和七只小羊》給我印象最深。這個(gè)故事主要講了羊媽媽出門了，小羊們自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闖進(jìn)了小羊家，把小羊嚇壞了，接著把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隱蔽，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，羊媽媽回來(lái)了，最后一只小羊把情況告訴了媽媽，于是，羊媽媽帶著小羊來(lái)到大灰狼身邊，大灰狼睡著了，羊媽媽拿剪刀把大灰狼的肚子剪開(kāi)，六只小羊跳了出來(lái)，羊媽媽往大灰狼的肚子里塞石頭。大灰狼醒了，要去喝水，因?yàn)槎亲永锏氖^太重了，大灰狼一頭栽到井里淹死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得大灰狼來(lái)時(shí)六只小羊太驚慌了，很不鎮(zhèn)定，沒(méi)有藏好，而最后的一只小羊很鎮(zhèn)定，沒(méi)被大灰狼發(fā)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該像最后一只小羊那樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，這樣才能想出辦法脫離危險(xiǎn)。

兒童故事讀后感(篇6)

從寶寶出生幾個(gè)月開(kāi)始，我們就為他買書(shū)籍了，當(dāng)然是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始購(gòu)買的基本是售書(shū)人員推薦的讀物。隨著寶寶的長(zhǎng)大，近期我們?yōu)樗?gòu)買的書(shū)籍都是比較有針對(duì)性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書(shū)籍中，占很大比例的是故事書(shū)，今天我要寫(xiě)《365夜故事》的讀書(shū)心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書(shū)，寶寶每次都要參與閱讀，他是個(gè)小積極分子呢!主動(dòng)翻書(shū)、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問(wèn)，媽媽自認(rèn)是一個(gè)脾氣還算好，耐心也夠強(qiáng)的人，可是啊!面對(duì)寶寶的不斷發(fā)問(wèn)，有時(shí)候媽媽都覺(jué)得難以應(yīng)對(duì)。這樣的習(xí)慣證明了他在思考，雖然有的問(wèn)題幼稚得不能再幼稚，有的問(wèn)題重復(fù)問(wèn)了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書(shū)讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書(shū)的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書(shū)，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動(dòng)物過(guò)不去，大象就來(lái)幫忙了，用它的大鼻子卷起小動(dòng)物，幫它們過(guò)橋。有的小動(dòng)物調(diào)皮，把大象累倒了，后來(lái)，小動(dòng)物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來(lái)以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

兒童故事讀后感(篇7)

兒童成長(zhǎng)的指南

原創(chuàng)： 梁天勝

豐子愷不僅是著名的畫(huà)家、美術(shù)教育家和散文翻譯家，而且還是一位偉大的兒童文學(xué)大師。他是中國(guó)引進(jìn)”漫畫(huà)”概念的第一人，其漫畫(huà)作品多以兒童為題材，富有童趣，幽默、睿智，反映社會(huì)現(xiàn)象。

《豐子愷兒童故事卷》這本書(shū)以故事的形式介紹了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和追求過(guò)程。全書(shū)寫(xiě)的是豐子愷在80多年前的《新少年》里**的作品，里面記錄的是幾個(gè)喜歡藝術(shù)的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

“**之美”

《獨(dú)攬梅花掃臘雪》文中把**里的”1234567”寫(xiě)成”獨(dú)攬梅花掃臘雪”,使孩子們對(duì)**產(chǎn)生濃厚的興趣，可以稱得上是孩子們很好的入門課。一個(gè)**的家庭從此誕生了，隨后的許多文章連續(xù)寫(xiě)了**家庭孩子對(duì)**的學(xué)習(xí)過(guò)程，通俗、易懂，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

陸老師教孩子們吹口琴給我留下了深刻的印象。陸先生和爸爸的相見(jiàn)極富詩(shī)意。爸爸指著我們對(duì)陸先生說(shuō)：

”這好比是‘夜雨剪春韭’，等一會(huì)兒我們還要‘一舉累十觴’呢！”……這是將杜甫的詩(shī)詞引入故事中，讓文章增色不少?！彼麖埓笞彀停芽谇僖豢诤?，好比花貓拖魚(yú)似的。

忽然繁弦急管之聲從他的頷下滾滾地流出，一會(huì)兒就彌漫堂前。滿堂的人都聽(tīng)得出神。阿四斜靠在門上，歪著頭聽(tīng)著。

**抑揚(yáng)頓挫的經(jīng)過(guò)了種種轉(zhuǎn)折，方始告終?！弊髡邔?duì)陸先生的教口琴細(xì)節(jié)描寫(xiě)?yīng)毦呓承摹?/p>

在《芒種的歌》中，當(dāng)我對(duì)小提琴的枯燥練習(xí)感到厭倦時(shí)，父親的話飽含哲理，到現(xiàn)在也可用來(lái)指導(dǎo)孩子們?！钡谝?，**并不完全是享樂(lè)的東西，并非時(shí)時(shí)伴著興味的。在學(xué)習(xí)前的練習(xí)階段，它比練習(xí)英語(yǔ)數(shù)學(xué)更難，這需要更多的努力和耐心。

第二，人生的事，苦樂(lè)必定相伴，而且成正比例，吃苦愈多，享樂(lè)愈大；反之，不吃苦就不得享樂(lè)。這是最不令人討厭的定理，你不能忘記。你學(xué)的小提琴是技術(shù)上最難的樂(lè)器。

須得下大決心，準(zhǔn)備吃大苦頭，然后可以從事學(xué)習(xí)的。從今天起，你可以用另一種精神來(lái)對(duì)付他。目前，不要尋求快樂(lè)，把它看作是一個(gè)困難。，腿酸了也不管，頭頸骨痛了也不管；指頭出血了也不管，勇猛前進(jìn)。

通過(guò)了這難關(guān)，就來(lái)到享樂(lè)的大花園了”.這便是”吃得苦中苦，方為人上人”的真實(shí)寫(xiě)照。

“美術(shù)之樂(lè)”

豐子愷的**作品很美，兒童文學(xué)故事更有趣！《兒童節(jié)前夜 》講了一個(gè)叫逢春的孩子和她的弟弟如金及同學(xué)華明，三個(gè)人一起嘗試做書(shū)簽的故事。文章從吃”南北”中發(fā)現(xiàn)了山芋可以代替印刷機(jī)，于是引出做書(shū)簽的美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

向讀者介紹如何制作打印書(shū)簽。

小朋友們不是用一般的水彩筆畫(huà)的，而是用山芋做的”刻版畫(huà)”書(shū)簽。他們首先畫(huà)出他們想在紙上刻的圖案。華明和他哥哥認(rèn)為雕刻這個(gè)圖案很容易，所以他們先把它刻在山藥上。逢春覺(jué)得對(duì)他們來(lái)說(shuō)太便宜了，因?yàn)楣ぷ鞲菀住?/p>

之后，逢春自己把題字和年號(hào)給小心地刻上。然后他們把雕好的芋頭粘在厚厚的黃紙上，然后把黃紙放在外面晾干。三個(gè)孩子有自己的活動(dòng)空間，大人很少干預(yù)。不像現(xiàn)在的孩子們，當(dāng)他們回家的時(shí)候，他們正在做家庭作業(yè)、輔導(dǎo)班等。

這是那一代小朋友們的幸福。

如今，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)的自主性和自覺(jué)性。我現(xiàn)在任教小學(xué)一年級(jí)小朋友的語(yǔ)文，上課時(shí)大部分都認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)時(shí)他們是掌握了老師所講的內(nèi)容的。但放學(xué)后，孩子們從來(lái)不看書(shū)，不看電視，也不玩父母的手機(jī)。

時(shí)代變遷，現(xiàn)代信息量太大，**太多，父母的工作太忙等，諸多因素導(dǎo)致第二天老師檢查前一天學(xué)習(xí)的生字時(shí)，許多學(xué)生讀不出，要求寫(xiě)的生字也有許多學(xué)生寫(xiě)不出。如果能進(jìn)行時(shí)空穿越，我希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子，多陪孩子，讓他們多識(shí)字，多動(dòng)腦，擁有自己的思想，學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

文學(xué)創(chuàng)作貴在一個(gè)”誠(chéng)”字，有了至誠(chéng)之心與至誠(chéng)之情，才能使筆下的人物形象打動(dòng)人、感染人、影響人，尤其是兒童文學(xué)。沒(méi)有一顆鮮活的童心，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，沒(méi)有甘為孩子”做牛做馬”的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有如同陳伯吹先生所說(shuō)”善于從兒童的角度出發(fā)，以兒童的耳朵去聽(tīng)，以兒童的眼睛去看，特別以兒童的心靈去體會(huì)”的兒童立場(chǎng)與視角，就斷難寫(xiě)出真正為孩子們喜歡的作品來(lái)，即使一時(shí)叫好也難以傳世。豐子愷的兒童文學(xué)作品如同他的兒童漫畫(huà)一樣，之所以歷經(jīng)大半個(gè)世紀(jì)，至今依然為廣大小讀者與大讀者所喜歡，根本原因就是對(duì)兒童的至誠(chéng)、至愛(ài)、至情，愿每個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)讀一讀，用它來(lái)指導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)。

兒童故事讀后感(篇8)

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來(lái)講講。

從前有一個(gè)孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個(gè)茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說(shuō)并不是自己，還聽(tīng)到家里有聲音，以為是家里來(lái)客人了呢。

接下來(lái)的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來(lái)，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開(kāi)門就問(wèn)：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說(shuō)：我是天上的仙女，天帝念（覺(jué)得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來(lái)照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說(shuō)著就離去了，只留下一個(gè)田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺(jué)惋惜，他只是笑了笑，后來(lái)憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒(méi)有忘記村民對(duì)自己的恩情，為他們做了很多的實(shí)事，還為神女建造了“素女廟?！?/p>

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國(guó)民間，有傳說(shuō)門神是秦叔寶和尉遲恭，其實(shí)在更早的時(shí)候，是神荼和郁壘這對(duì)兄弟，他們會(huì)捉鬼，將捉來(lái)的鬼捆起來(lái)，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財(cái)神，有十處不同，歡迎來(lái)找。

兒童故事讀后感(篇9)

有這樣一位外婆，相較于同齡人而言活潑得有些“不正經(jīng)”，她是當(dāng)之無(wú)愧的“惡作劇女神”，是外孫女眼中的“超級(jí)英雄”。這位看起來(lái)不太正常的外婆，是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼在新作《外婆的道歉信》中塑造的一個(gè)經(jīng)典人物形象。

這位不太正常的外婆還有一個(gè)不那么正常的外孫女——不合群且有很多怪想法的愛(ài)莎?？墒牵@神神怪怪的祖孫倆，卻比那些按部就班、對(duì)生活毫無(wú)“越軌”想法的人有趣得多。

因?yàn)樗齻兩糜谠谒魅粺o(wú)味的生活里挖掘出樂(lè)趣，并且心中藏有一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活保持著距離卻又不脫離現(xiàn)實(shí)生活的童話世界。最重要的是，不正常的外婆用一種另類的方式陪伴著愛(ài)莎，教會(huì)愛(ài)莎如何原諒他人，如何表達(dá)歉意，以及如何去愛(ài)。

那些活得無(wú)趣的人，并非因?yàn)樽约旱纳罾餂](méi)有故事，而是喪失了發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的能力，原本敏銳柔軟的心靈也變得日漸僵硬冰冷。而愛(ài)莎的外婆，則是這個(gè)世界上為數(shù)不多的真正智慧之人。她那些種種看似“不正常的”舉動(dòng)，實(shí)則是為了讓愛(ài)莎明白，人活在世上沒(méi)必要設(shè)定那么多條條框框，一定要發(fā)自內(nèi)心地去生活。與眾不同、遵從本心不是罪過(guò)，而恰好是一個(gè)人能夠真正熱愛(ài)生活的先決條件。

正是外婆教會(huì)愛(ài)莎，要接納那個(gè)與眾不同的自己，同時(shí)也尊重那些與眾不同的人們。

如果所有人都以一副“一本正經(jīng)”的面孔來(lái)宣示自己“很正?！?，那么這樣的世界該是多么乏味無(wú)聊。同時(shí)，那些力圖合群，試圖讓自己與別人看上去沒(méi)有什么不一樣的做法，實(shí)在是沒(méi)有必要。

當(dāng)我們身邊，不一樣的個(gè)體越多時(shí)，我們感受到的生命經(jīng)驗(yàn)便也越是豐富。正如愛(ài)莎的身邊，每一位鄰居的日常行為表現(xiàn)都是“不正常的”，他們都有各自的故事。這些“不正常的人們”同樣教會(huì)了愛(ài)莎許多優(yōu)秀的品質(zhì)。從前，愛(ài)莎是個(gè)只知道在“正常環(huán)境”里拼命逃跑的孩童，她要躲避那些“正常人”帶給她的傷害與威脅。當(dāng)她真正成長(zhǎng)起來(lái)后，她不再對(duì)這個(gè)“正?！钡氖澜绺械娇謶?，也不再拼命逃跑以躲避傷害，而是迎面走向別人看待自己時(shí)那異樣的目光。

沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定過(guò)，每個(gè)人都應(yīng)該以千篇一律的姿態(tài)來(lái)生活，而那些敢于活得是她自己的人，值得我們尊敬。弗雷德里克·巴克曼創(chuàng)作這個(gè)故事，不僅讓我們看到一個(gè)另類可愛(ài)的外婆，更讓我們認(rèn)識(shí)到在眾人都渾渾噩噩生活時(shí)，“不正?！笔且环N多么出色的品德。當(dāng)一個(gè)人腦中有足夠多的奇思妙想，心中有無(wú)限廣闊的童話世界，無(wú)論TA身在何方、是否合群，TA都能活得豐富絢爛。雖然TA可能得不到別人的理解和欣賞，但絕對(duì)不會(huì)缺少真正的生活樂(lè)趣。在那些“正常人”帶著僵硬蒼老的心靈混日子時(shí)，“不正常的人”卻已經(jīng)走在創(chuàng)造自己真正喜歡的生活的路上。

所以，“不正?！辈攀侨松凶詈玫乃巹?。且看本書(shū)作者筆下那位“不正?！钡耐馄?，雖然歲月帶走了青春面龐，可她的心依然飽滿而鮮活。這樣的外婆，怎不令人著迷，令人喜愛(ài)?

兒童故事讀后感(篇10)

中國(guó)神話故事讀后感【三篇】

神話故事具有一定的地域性和地域性。不同的文明或民族都有自己的神話意義。

但是，在全球各地，也出現(xiàn)過(guò)對(duì)同一種現(xiàn)象充滿驚人相似性描述的神話。

下面是【篇一】一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗N(yùn)含著不朽的精神傳奇，我讀了《中國(guó)神話故事》這本書(shū)里那些生動(dòng)離奇的故事，讓我非常佩服我們的祖先對(duì)宇宙與自然萬(wàn)物形成過(guò)程的奇妙想象力。

他們對(duì)天地是怎樣形成的？人類和自然萬(wàn)物是怎樣產(chǎn)生的？千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象解釋的多么的奇妙呢，我小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)很多的神話故事，就是覺(jué)的有神仙可以騰云駕霧，可以呼風(fēng)喚雨，是神仙用他們的超能力開(kāi)天辟地，是神仙掌控著世界的宇宙萬(wàn)物。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)這是祖先為我們留下的多么神奇的故事，我也看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了這一切難以解釋的事物，都是有科學(xué)依據(jù)的，而這更讓我佩服我們的祖先啦！【篇二】《中國(guó)神話故事》里有很多故事，今天，我就給大家講一個(gè)名叫《愚公移山》的故事吧！很久以前，有一位九十多歲的老人，名叫愚公。他家門前有兩座山。一座是太行山，另一座是王屋山。如果他們想出去，他們總是要走山路。真麻煩。

愚公說(shuō)咱們一定要把山移走。

說(shuō)完，便拿起鋤頭和籮筐走了，他們你挖土，我挑擔(dān)，把土運(yùn)到了渤海邊，智叟路過(guò)了，笑著說(shuō)這哪輩子才能把山運(yùn)走呀！愚公笑笑才回答如果子子孫孫不停挖，過(guò)不了幾十年，這大山總能被我們挖走。

愚公移山的神靈感動(dòng)了神，立即派神仙將兩座山抬走。這個(gè)故事讓我了解到，只要有毅力，什么事都可以做，哪怕是填海移山。

【篇三】在寒假中我讀了《中國(guó)古代神話故事》這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界。

這本書(shū)中有許多道理深刻的故事在這中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天辟地》這個(gè)故事主要講了在遠(yuǎn)古時(shí)代宇宙像一顆雞蛋后來(lái)在這個(gè)世界中盤古誕生了，后來(lái)盤古撐開(kāi)了天和地，最后盤古死了他的左眼變成太陽(yáng)，右眼變成月亮，頭發(fā)變成星星，四肢和身軀卻變成三山五岳，鮮血變成江河湖海，肌肉變成千里沃野，骨骼變成花草樹(shù)木，牙齒變成石頭和金屬，精髓變成珍珠，汗水變成雨露，呼出的空氣變成輕風(fēng)和白云，匯成美麗的人間風(fēng)光。

兒童故事讀后感(篇11)

一個(gè)瘦瘦的、禿頂?shù)摹⒖偸菐е荒樈器镄θ莸睦项^，他就是那個(gè)讓大人們有一點(diǎn)害怕、讓孩子們瘋狂喜愛(ài)的英國(guó)少兒文學(xué)作家——羅爾德.達(dá)爾，他是我很喜歡、著迷的作家。我看過(guò)他寫(xiě)的《查理的巧克力工廠》、《女巫》，既有趣，又讓我明白了很多道理，是一本本讓我記憶深刻、愛(ài)不釋手的書(shū)。所以，當(dāng)我翻開(kāi)這本《魔法手指》的時(shí)候，滿懷期待。

這本書(shū)果然沒(méi)有讓我失望。書(shū)中講述了這樣一個(gè)耐人尋味的故事：革利鴿夫婦一家喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，革利鴿先生都會(huì)讓他的大兒子威廉和小兒子菲利普，帶著各自的槍，一起到樹(shù)林里去打幼鹿和野鴨。這可氣壞了鄰家的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)！這個(gè)魔法太有趣了，它讓打獵者與被打獵者徹底互換位置。

小女孩的魔法手指，讓革利鴿夫婦一家與野鴨換位體驗(yàn)。使革利鴿夫婦一家不僅僅體驗(yàn)了野鴨生存的艱辛，還讓他們感受到了獵人即將對(duì)自己開(kāi)槍的生命威脅。革利鴿夫婦一家最終變回了人類，他們?cè)谂c野鴨做過(guò)換位思考后，立即放棄了打獵，開(kāi)始愛(ài)護(hù)動(dòng)物，并保護(hù)它們，成了保護(hù)動(dòng)物的使者。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物……讓我們和動(dòng)物一起快樂(lè)地生活在這片藍(lán)天下吧！

童話故事觀后感匯總七篇

小編特意為您準(zhǔn)備了一份與“童話故事觀后感”相關(guān)的資料，歡迎您蒞臨我們的網(wǎng)站，讓我們?yōu)槟峁└挥袃r(jià)值的內(nèi)容。學(xué)會(huì)文檔寫(xiě)作對(duì)于我們的職業(yè)生涯具有深遠(yuǎn)的影響，范文可以幫助我們大有裨益，值得我們學(xué)習(xí)的是范文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和框架。

童話故事觀后感(篇1)

在暑假里，我讀了一篇《小鯉魚(yú)跳龍門》的故事，我感覺(jué)小鯉魚(yú)們都很聰明、勇敢，而且堅(jiān)持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。這個(gè)故事主要講了：小鯉魚(yú)們聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方叫龍門水庫(kù)，只要跳過(guò)龍門就可以變成龍。于是，小鯉魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后的去尋找這個(gè)地方，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，小鯉魚(yú)們到達(dá)了龍門。可是龍門很高，小鯉魚(yú)怎么也跳不過(guò)去，它使出渾身力量也想要跳過(guò)龍門，變成龍，這個(gè)想法和信念一直支撐著小鯉魚(yú)們，一定要跳過(guò)去，無(wú)數(shù)次的失敗和無(wú)數(shù)次的堅(jiān)持，聰明的小鯉魚(yú)們想到了大家互幫互助的方法，終于，它們都跳過(guò)了龍門。

這篇故事，告訴我們面對(duì)困難要勇敢、要想辦法，堅(jiān)持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。另外，在我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)和朋友們團(tuán)結(jié)，互相幫助，因?yàn)椤氨娙耸安窕鹧娓摺保瑘F(tuán)結(jié)就是力量！學(xué)習(xí)也是如此，以后，我一定像小鯉魚(yú)那樣堅(jiān)持不懈，克服困難和險(xiǎn)阻?，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，可是我的字一直寫(xiě)不好，因?yàn)槲胰齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)能一直堅(jiān)持著練字，每次都是在爸媽、爺爺奶奶的叮囑下被動(dòng)學(xué)習(xí)著，以后我一定學(xué)習(xí)小鯉魚(yú)們的精神，做事一定不怕困難，認(rèn)真、堅(jiān)持、積極，在練好字的道路上我一定會(huì)努力堅(jiān)持著。

童話故事觀后感(篇2)

最近我看了一本有趣的《數(shù)學(xué)童話故事》，其中一篇講述了：巴依老爺要長(zhǎng)工種果樹(shù)，要求每行3棵，種滿8行。長(zhǎng)工很想教訓(xùn)教訓(xùn)巴依老爺，于是請(qǐng)阿凡提來(lái)幫忙排列這些果樹(shù)。阿凡提靈機(jī)一動(dòng)，把辦法告訴了長(zhǎng)工。過(guò)了幾天，巴依老爺來(lái)查看，立刻怒氣沖沖地訓(xùn)斥長(zhǎng)工，原來(lái)果樹(shù)只種了9棵，剩下15棵果樹(shù)阿凡提都送給了窮人。長(zhǎng)工理直氣壯地說(shuō)：我的東家老爺，您不是說(shuō)種滿8行，每行3棵嗎？我完全按您的要求來(lái)種的。巴依老爺氣得火冒三丈，可也無(wú)話可說(shuō)。

讀完這個(gè)故事我是即捧腹大笑又佩服至極，阿凡提真是太聰明了。但是又轉(zhuǎn)念一想，到底是如何種這些果樹(shù)的呢？我找來(lái)筆，紙，認(rèn)真地繪圖起來(lái)，可是無(wú)論怎么擺弄這些果樹(shù)也沒(méi)有達(dá)到巴依老爺?shù)囊?，我去?qǐng)教了爸爸。在爸爸細(xì)心地講解下，我終于明白了阿凡提想出的辦法。

從這個(gè)小小的故事里，我明白了自己在思考問(wèn)題方面，不應(yīng)該太拘泥于一些表面的見(jiàn)解，抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，數(shù)據(jù)，要從各個(gè)方位深層次地去解破，分析，找出規(guī)律。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同就是要告訴我們這個(gè)道理吧。

同學(xué)們，你們想出了如何種這些果樹(shù)了嗎，快快動(dòng)動(dòng)腦筋吧？

童話故事觀后感(篇3)

安徒生在世界童話王國(guó)中，是最偉大、最杰出的丹麥作家之一。他發(fā)表的每一篇作品都是情節(jié)曲折，富有哲理，令人著迷的佳作。當(dāng)我們陶醉于安徒生那詩(shī)一樣的語(yǔ)言，流連于他那曲折多變，布滿浪漫神奇色彩的故事中時(shí)，經(jīng)由他所描述確當(dāng)時(shí)社會(huì)，他所塑造的那一個(gè)個(gè)多姿多彩的人物——愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的海公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴小女孩······每一個(gè)故事都會(huì)深深震撼我們的心靈，使我們對(duì)糊口，對(duì)人生有深刻的理解和追求。

一棵小小的樅樹(shù)，在它年幼時(shí)，非常羨慕那些大樹(shù)，羨慕它們可以舒展枝葉讓更多的鳥(niǎo)兒來(lái)筑巢，還不用忍受那些討厭的兔子們的恥辱——一個(gè)一個(gè)的從它的“頭頂”上越過(guò)，以此來(lái)說(shuō)明那棵小樅樹(shù)很矮?？墒?，夸姣的遐想沒(méi)有延遲多久，由于當(dāng)它長(zhǎng)大時(shí)，才知道：大的樅樹(shù)是要被伐木工人砍掉的。但它已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)無(wú)法回到以前了。當(dāng)那棵樅樹(shù)被砍掉而又造成圣誕樹(shù)被火燒掉時(shí)，它就慢慢的被人遺忘了······

我喜歡童話，更喜歡安徒生的童話，由于他作的每個(gè)字符都讓我流露出幸福的笑臉。

童話故事觀后感(篇4)

在“十一”國(guó)慶節(jié)假期的這幾天里，我讀了兩個(gè)童話故事是《鸛鳥(niǎo)》、《天子的新裝》。

《鸛鳥(niǎo)》講的是房子上有一個(gè)鸛鳥(niǎo)巢，里面住著一只鸛鳥(niǎo)媽媽和它的四個(gè)孩子。有一群小孩冷笑鸛鳥(niǎo)，其中有一個(gè)叫彼得的孩子說(shuō)譏笑動(dòng)物是一樁罪過(guò)，他不愿參加。鸛鳥(niǎo)為了感謝他就送給他一個(gè)弟弟。

《天子的新裝》講的是有兩個(gè)騙子來(lái)到皇宮里，說(shuō)能為天子做一件最錦繡的衣服，天子相信了他們的話。幾天過(guò)去了，他們?cè)诳棽紮C(jī)上做著織布的動(dòng)作，可是織布機(jī)上什么也沒(méi)有。他們卻說(shuō)衣服做好了，并且說(shuō)誰(shuí)看不見(jiàn)誰(shuí)就是最愚蠢的人，所有的人都不敢說(shuō)看不見(jiàn)。于是天子在游行大典時(shí)，所有的人都說(shuō)衣服太漂亮了！忽然人群里有一個(gè)小男孩說(shuō)天子什么也沒(méi)穿，所有的人也開(kāi)始這么說(shuō)。天子開(kāi)始發(fā)抖，他覺(jué)得老庶民說(shuō)的話是對(duì)的。但是他仍是想必需把這次游行大典進(jìn)行完畢。

讀后感：不能冷笑小動(dòng)物，它們也是有生命的。小彼得就是由于他的`愛(ài)心和善良得到了回報(bào)?！短熳拥男卵b》里的天子居然相信兩個(gè)騙子，老庶民居然不說(shuō)實(shí)話，只有一個(gè)小朋友說(shuō)了實(shí)話，天子真是愚蠢至極！

童話故事觀后感(篇5)

今天，我津津有味地讀完了《田雞王子》這篇童話故事。國(guó)王信守承諾的精神深深地感動(dòng)了我。

故事的主要內(nèi)收留是：古代有一位國(guó)王，他的幾個(gè)女兒長(zhǎng)得非常漂亮，其中有一個(gè)小女兒，長(zhǎng)得更是閉月羞花、美若天仙，小公主喜歡在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的時(shí)候，都喜歡帶著自己的小金球，這天，小公主又出去玩，一不小心，金秋掉進(jìn)了泉水里，小公主傷心地哭了，這時(shí)，一只田雞泛起了，對(duì)公主說(shuō)：“我可以幫助你，你怎么答謝我呢?”公主回答道：“你想要什么都行?！?/p>

田雞說(shuō)：“只要你讓我吃東西喝飲料，并和你睡一張床就可以了?！惫髟试S了。田雞把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，田雞大聲喊：“等一等?！惫鲄s理都不理。第二天。公主正在吃飯，田雞來(lái)到宮殿門口，喊道：“小公主，快開(kāi)門?！毙」饕豢词翘镫u，急忙關(guān)上門。

父親問(wèn)：“怎么啦?”公主把事情的經(jīng)由說(shuō)了一遍，父親說(shuō)：“你應(yīng)該取信，去開(kāi)門吧?！惫鏖_(kāi)了門，田雞就跳上桌子，吃起東西來(lái)，吃完了，田雞又說(shuō)要和小公主一起睡在絲床上，小公主一發(fā)急抓起田雞向墻上扔去，這時(shí)，田雞變成了一位王子。此后，小公主便和王子永遠(yuǎn)的住在了一起。

這篇故事告訴我們，人無(wú)信不立，只有信守承諾才能在社會(huì)上立足。當(dāng)你碰到麻煩的時(shí)候，別人幫助了你，你就要感謝他，尊重他，哪怕他是一只田雞，知恩必報(bào)是我們做人的準(zhǔn)則，做人必需信守承諾。

童話故事觀后感(篇6)

雅可布·格林（1785年1月4日-1863年9月20日），德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家，和弟弟威廉·格林（1786年2月24日-1859年12月16日）曾同浪漫主義者交往，思想?yún)s傾向于資產(chǎn)階級(jí)自由派。

從1806年開(kāi)始，格林兄弟就致力于民間童話和傳說(shuō)的搜集、整理和研究工作，出版了《兒童和家庭童話集》（兩卷集）和《德國(guó)傳說(shuō)集》（兩卷）。雅各布還出版了《德國(guó)神話》，威廉出版了《論德國(guó)古代民歌》和《德國(guó)英雄傳說(shuō)》。1806～1826年間雅科布同時(shí)還研究語(yǔ)言學(xué)，編寫(xiě)了4卷巨著《德語(yǔ)語(yǔ)法》，是一部歷史語(yǔ)法，后人稱為日耳曼格語(yǔ)言的基本教程。1838年底格林兄弟開(kāi)始編寫(xiě)《德語(yǔ)詞典》，1854～1862年共出版第一至三卷。這項(xiàng)浩大的工程兄弟倆生前未能完成，后來(lái)德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家繼續(xù)這項(xiàng)工作，至1961年才全部完成。

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童話故事觀后感(篇7)

我是一個(gè)7歲的女孩，我最喜歡讀童話故事。今天，我讓媽媽又幫我買了一本《安徒生童話》。里面曲折離奇的故事仿佛把我?guī)肓藟?mèng)境，仿佛我就是童話中的主人公。

讀安徒生的童話，是一種莫大的精神享受。他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)糊口的描述，他所塑造的一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話形象，都會(huì)深深震撼著我們的心靈。

《海的女兒》中可愛(ài)，錦繡的小人魚(yú)公主——她把“人”看的那么高貴和莊重，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂；《野天鵝》中善良，可愛(ài)的艾麗莎小公主———她冒著一切難題和危險(xiǎn)，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救；《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘——她固然長(zhǎng)的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話詩(shī)一樣的境界。

同時(shí)安徒生對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無(wú)情的揭露和諷刺?！锻愣股系墓鳌分心莻€(gè)“公主”，《天子的新裝》中的那位天子，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫(huà)得鞭辟入里。

對(duì)窮苦的人們，安徒生則給予無(wú)窮的同情。他著力的描寫(xiě)了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平。這一點(diǎn)在《賣火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來(lái)，小女孩在無(wú)人關(guān)懷，給予她暖和的冰涼的黑夜，只能依賴劃著火柴來(lái)取暖，最后在她錦繡的夢(mèng)幻中凍死在了街頭。

安徒生的每個(gè)故事情節(jié)都注入了感情，生動(dòng)活潑，曲折離奇，讓我走進(jìn)了書(shū)中的仙境……擁有這些故事，我們就擁有了一個(gè)快樂(lè)而幸福的童年，從中得到的教益，必將伴隨我們的一生！

煤礦事故觀后感

優(yōu)秀的影視作品層出不窮，但是極為珍貴的是一份精彩的觀后感，它可以從影片的細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟到許多新的人生感悟。觀眾們的觀后感有時(shí)會(huì)對(duì)創(chuàng)作者和相關(guān)人員產(chǎn)生影響，而當(dāng)觀后感與個(gè)人的真情實(shí)感相結(jié)合時(shí)，更可以加深我們對(duì)電影的記憶和理解。在我們的日常生活中，“煤礦事故觀后感”是必不可少的一部分，讓我們一同深入了解它。希望您會(huì)喜歡本文。

煤礦事故觀后感【篇1】

正當(dāng)眾多市民在清明節(jié)懷念先祖、寄托哀思的同時(shí)，更加感受到對(duì)生命的尊重。

從清明節(jié)凌晨起，一條條有關(guān)生命的好消息，從山西王家?guī)X煤礦透水事故搶險(xiǎn)救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)：經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)晝夜的緊張搶救后，先是9名礦工被救，生命體征正常。接下來(lái)，第二批礦工陸續(xù)被救后送到醫(yī)院……電視、電臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，手機(jī)同步發(fā)送。從礦井口(來(lái)源：）每救出一名礦工，觀眾、聽(tīng)眾、讀者，全國(guó)人民緊張的心情都會(huì)稍稍輕松一下。

平心而論，近年來(lái)，礦難之類消息屢見(jiàn)不鮮，大眾表情從最初的震驚到現(xiàn)在的麻木，社會(huì)的熱點(diǎn)逐漸聚集到對(duì)黑心礦主的痛恨，對(duì)失職官員的譴責(zé)。至于多少人遇難，遇難者的家庭承受多少悲傷，往往不被人更多地關(guān)注。山西王家?guī)X礦難，從發(fā)生的第一時(shí)間，黨中央、國(guó)務(wù)院就給予高度關(guān)注，并要求不惜一切代價(jià)救人。顯然，生命是最寶貴的，保護(hù)生命永遠(yuǎn)是重中之重，所有的一切都在以搶救生命為最高原則。

有煤礦，就可能有事故，但很多事故不是不可避免，眾多生命也不應(yīng)為此過(guò)早地結(jié)束。記者以為，礦難是礦難，救援是救援，一個(gè)是對(duì)生命的侵害，一個(gè)是對(duì)生命的尊重。山西王家?guī)X煤礦事故搶險(xiǎn)救援的成果，也必不會(huì)為掩蓋在礦難之中的問(wèn)題畫(huà)上句號(hào)。雖是同一個(gè)事情，我們也當(dāng)有恨有愛(ài)，大恨大愛(ài)。

畢竟，時(shí)時(shí)處處尊重每一個(gè)生命，才是文明社會(huì)的最高追求，更是最起碼的要求。

煤礦事故觀后感【篇2】

近期，全國(guó)各種交通事故層出不窮，讓我不免想到了化工廠中的各種事故。針對(duì)這些事故，我深入學(xué)習(xí)后，心里非常震動(dòng)!我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是設(shè)備的原因?很明顯是人的原因，是操作工“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。

“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來(lái)做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來(lái)做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過(guò)程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒(méi)什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。

所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)和小事。安全無(wú)小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來(lái)?yè)Q取持續(xù)的安全無(wú)事故。

煤礦事故觀后感【篇3】

20xx年山西煤礦事故警示教育片

《觀后感》

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)山西省煤礦安全監(jiān)察局局長(zhǎng)卜昌森在20xx年11月8日全省煤礦事故警示教育啟動(dòng)會(huì)上的重要講話精神，深刻汲取水害事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育，提高廣大職工安全防范意識(shí)，今年以來(lái)全省煤礦事故特別是水害事故教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前安全嚴(yán)峻形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，下大決心，標(biāo)本兼治，打好“七大安全主動(dòng)仗”，堅(jiān)決遏制較大以上事故發(fā)生，促進(jìn)全省煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

我公司于20xx年11月18至19日兩天時(shí)間里，組織全體干部職工集中觀看了山西煤監(jiān)局局長(zhǎng)卜昌森著重就近年來(lái)我省發(fā)生的重大水害事故，尤其是今年發(fā)生的沁和能源中村煤礦“7〃2”透水事故、段王集團(tuán)平安煤業(yè)公司“10〃13”透水事故、易順煤業(yè)有限公司“11〃2”透水事故進(jìn)行了深入剖析，分析了老空水害、頂板松散砂礫層含水層水害方面事故教訓(xùn)，提出了防治老空水害的一系列措施。

水害事故多發(fā)表面上看是技術(shù)原因，根源是思想重視不夠。沒(méi)有真正樹(shù)立起“紅線”意識(shí)，沒(méi)有正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到水害對(duì)安全生產(chǎn)的嚴(yán)重危害，這是煤礦企業(yè)在安全管理上的最大缺陷。煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人必須牢固樹(shù)立老空水可防、可控、可治的理念，切實(shí)堅(jiān)持“有掘必探、有采必探”，真正強(qiáng)化主要負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)防治水工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行探放水制度，進(jìn)一步加強(qiáng)防治水安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，建立防治水專業(yè)化隊(duì)伍，構(gòu)建煤礦水害防治風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查雙重預(yù)防性工作機(jī)制，加大防治水資金投入力度，扎實(shí)做好防治水基礎(chǔ)工作。要始終牢記瓦斯是山西煤礦的第一大殺手。下大決心、標(biāo)本兼治，切實(shí)提高煤礦事故防范能力，促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

煤礦事故警示教育活動(dòng)從啟動(dòng)會(huì)開(kāi)始，將一直持續(xù)到年底。全省煤礦企業(yè)和監(jiān)管監(jiān)察部門要以杜絕較大以上事故為目標(biāo)，打好“七大安全主動(dòng)仗”：一是認(rèn)識(shí)要到位，二是隊(duì)伍要專業(yè)，三是基礎(chǔ)要夯實(shí)，四是制度要完善，五是措施要嚴(yán)格，六是投入要保障，七是執(zhí)法要有力。

警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。通過(guò)這一幕幕血的教訓(xùn)，提醒、號(hào)召每位同事都要樹(shù)立“安全在我心中”的理念是多么的重要!在我們?nèi)粘９ぷ髦?，“安全無(wú)小事”是人所共知的道理，但做起來(lái)并未完全對(duì)號(hào)。有一種流行說(shuō)法叫“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，習(xí)慣性違章時(shí)有發(fā)生就是這種流行說(shuō)法的突出注解，而因此引起的嚴(yán)重后果也是觸目驚心的。

而所發(fā)生的安全事故，幾乎都是管理不嚴(yán)、操作不當(dāng)、違反規(guī)程引起的。人的因素占了主導(dǎo)作用，所以，安全管理須臾離不開(kāi)以人為本這根主線，重在管理，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。樹(shù)立“安全在我心中”的理念就是體現(xiàn)“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X(jué)、責(zé)任及自我保護(hù)意識(shí)。我們的員工一定要提高安全生產(chǎn)意識(shí)，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，稍不注意就會(huì)受到它的危害乃至失去寶貴的生命，這是血的教訓(xùn)!愿安全警示成為我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的座右銘，時(shí)刻牢記“預(yù)防為主，安全第一”方針，嚴(yán)格按規(guī)程操作，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。

觀看警示教育后，我感觸頗多。歷史的慘痛告訴我們：安全重于泰山!就讓我們記住這些故事，吸取教訓(xùn)，重視安全，將重視安全落到實(shí)處，看得重，抓得牢。牢記“安全系著你我他，靠你靠我靠大家”。抓好安全生產(chǎn)的成敗，歸根結(jié)底還是來(lái)自人的力量，只有安全的發(fā)展才是健康的發(fā)展，和諧的發(fā)展。安全生產(chǎn)不是一朝一夕的事情，也不是一個(gè)人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約，只有各方面因素達(dá)到平衡，我們才能真正講安全。只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

通過(guò)對(duì)案例的深入學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全的重要性，結(jié)合我們實(shí)際工作我認(rèn)為在安全方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

一、一定要吸取血的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)，杜絕三違。

二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”。

三、要經(jīng)常性加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定，不經(jīng)安全培訓(xùn)或考試不合格不得上崗，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范措施能力。

四、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到我們心中、腦中，為促進(jìn)我公司的長(zhǎng)治久安、和諧健康的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

楊建宏（防治水副總工程師）

20xx年11月22日

煤礦事故觀后感【篇4】

在這個(gè)社會(huì)高度發(fā)展的今天，生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，生命中最珍貴的是家庭，親情，愛(ài)情，友情等等，當(dāng)這一切都瞬間消失時(shí)，留給生者的除了悲痛，還有什么呢？煤礦井下個(gè)行業(yè)是高危行業(yè)，當(dāng)煤礦工人每天上班時(shí)，父母，妻兒，朋友無(wú)不盼望著他能平平安安地回家，他身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任不僅僅是工作，還有家庭，親情，快樂(lè)，高興，歡喜的責(zé)任，但是當(dāng)他逝去時(shí)，他的父母，妻兒，朋友該會(huì)如何地痛苦？

今天馬站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w學(xué)生觀看了煤礦安全事故的視頻，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到安全的重要性，每次事故的發(fā)生，都會(huì)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，造成重大的影響，更重要的是為此付出了慘重的代價(jià)，甚至失去寶貴的生命！身為一名礦工人員，一定要謹(jǐn)記井下安全規(guī)程秩序，對(duì)水害，瓦斯，冒頂?shù)仁鹿实牧私?，做到安全生產(chǎn)。

每個(gè)案例都以圖文的形式對(duì)事故發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)和防范措施進(jìn)行了清晰的描述和說(shuō)明，解說(shuō)員對(duì)每一個(gè)事故案例為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解，是我猶如身臨事故現(xiàn)場(chǎng)。深切感受到事故給當(dāng)事者帶來(lái)巨大的傷害，更是讓我們觸目驚心。震撼靈魂，讓人深深領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注生命”什么是“安全第一，預(yù)防為主”結(jié)合我們的實(shí)際工作，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面，要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

首先，我們要從思想上高度重視安全工作，牢固樹(shù)立安全第一的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起安全為了自己的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福，家庭的幸福這個(gè)角度，主動(dòng)的想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。

第二，要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章時(shí)安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

第三，要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保護(hù)，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就是需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四，要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)場(chǎng)安全措施，《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中，落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，切記講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，不斷累積安全生產(chǎn)知識(shí)，使廣大職工真正做到高高興興上班，平平安安回家。

煤礦事故觀后感【篇5】

1 要把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)

把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實(shí)的。必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣”的做法，更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹(shù)立長(zhǎng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要工用任務(wù)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行安全教育，使職工真正在思想上認(rèn)清：“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識(shí)和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀，自覺(jué)地抵制“三違”，遠(yuǎn)離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程中去。人的思想是行為的先導(dǎo)，決定行為的過(guò)程和結(jié)果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、涵蓋內(nèi)容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業(yè)帶來(lái)難以挽回的經(jīng)濟(jì)損失。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。把握職工思想動(dòng)態(tài)，解決好職工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類問(wèn)題，幫助職工樹(shù)立起安全不是為了別人而是為了自己的思想，消除職工主觀思想上的不穩(wěn)定因素，自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

2 職工是安全教育的主體

安全教育必須堅(jiān)持以人為本，注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況，針對(duì)常見(jiàn)事故的類型和發(fā)生地點(diǎn)，針對(duì)安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對(duì)職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)和獎(jiǎng)懲等多種手段有機(jī)結(jié)合，貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規(guī)等各項(xiàng)制度中,這樣才能有效地增強(qiáng)安全教育的整體能 力 ，提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體，積極探索安全教育的最佳方桉。隨著煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展，民主觀念和自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中，從尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)職工入手，以理服人，以真情來(lái)感動(dòng)人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)理念自塑、活動(dòng)引導(dǎo)和賦予每個(gè)崗位職工安全的自主權(quán)，讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情，遵章保安是法律法規(guī)的要求，樹(shù)立起“自己的安全自己管，依靠他人不保險(xiǎn)”和“我的生命我負(fù)責(zé)”的理念，真正形成自己管理自己的安全，自己對(duì)自己的安全作主.

3 安全教育的形式

要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，著力構(gòu)建安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全教育的正?；?、制度化、規(guī)范化。安全教育不僅要保證數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，根據(jù)不同的工種、不同的崗位、不同的人群，開(kāi)展不同形式的、富有針對(duì)性、職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育活動(dòng)，把對(duì)職工安全理念的培育、思想行為的引導(dǎo)，直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中，達(dá)到人人講安全，事事講安全，不安全不生產(chǎn)，一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要發(fā)揮黨政工團(tuán)齊抓共管的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員企業(yè)方方面面的力量，依靠干部職工同與、共同管理，形成全員參與安全管理體制的強(qiáng)大聲勢(shì).

煤礦安全生產(chǎn)教育片觀后感1000字

安全，對(duì)我們煤礦生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命。

近年來(lái)，“安全發(fā)展”的旗幟高高飄揚(yáng)。在這一科學(xué)理念的引領(lǐng)下，我國(guó)安全生產(chǎn)理論體系逐步建立，安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。在繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)的2011年，我們靖煤公司以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹(shù)立“生命無(wú)價(jià)，安全至上”的安全生產(chǎn)理念，圍繞“實(shí)現(xiàn)零死亡”一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持“超前防范、責(zé)任追究”兩個(gè)原則，突出“瓦斯治理、水害防治、礦壓防范”三個(gè)重點(diǎn)，夯實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)裝備、教育培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”四個(gè)基礎(chǔ)的工作思路，堅(jiān)持安全發(fā)展，意義重大?！邦A(yù)防為主”既是安全生產(chǎn)方針的有機(jī)組成部分，也是多年來(lái)寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。只有堅(jiān)持“預(yù)防為主”，關(guān)口前移，重心下移，才能實(shí)現(xiàn)源頭治本，防范于未然，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)。在安全發(fā)展理念指導(dǎo)下，進(jìn)一步突出工作重心，就能取得更大效果;突出預(yù)防為主，把各種預(yù)防措施切實(shí)落實(shí)到位，就能推進(jìn)安全發(fā)展。

過(guò)去的錯(cuò)誤就是將來(lái)的智慧和成功，任何教訓(xùn)都是學(xué)問(wèn)。對(duì)于安全生產(chǎn)工作而言，事故教訓(xùn)也是寶貴的財(cái)富。解析它，追問(wèn)它，透視機(jī)理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而舉一反三，突出預(yù)防為主，突出加強(qiáng)監(jiān)管，突出落實(shí)責(zé)任，從而推動(dòng)工作。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我礦的安全管理工作，礦上組織了副隊(duì)級(jí)以上干部觀看安全教育電教片。通過(guò)觀看電教片了解近年來(lái)發(fā)生的一些典型事故案例，通過(guò)回顧反思，強(qiáng)化意識(shí)，宣傳法規(guī)，傳授知識(shí)，進(jìn)一步加深了安全意識(shí)。事故教訓(xùn)不應(yīng)該結(jié)束，不應(yīng)該過(guò)去，更不應(yīng)該忘記。影片中展示的事故給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)和諧和家庭幸福造成的破壞和影響，以案論教，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。影片還解析了各類事故背后有令不行、有禁不止和違法違紀(jì)的行為，以案析法，依法治安，給一些領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)敲響了警鐘。最后還解讀因安全知識(shí)缺乏、安全技能不足而導(dǎo)致事故后果擴(kuò)大的教訓(xùn)，以案?jìng)髦?，提升素養(yǎng)。通過(guò)觀看電教片使我們認(rèn)識(shí)到，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高安全技能。片子中剖析了重大安全事故案例的原因及如何避免發(fā)生安全事故。

煤礦事故觀后感【篇6】

人們常說(shuō)：“安全是最大的效益?！蹦敲窗踩男б娴降左w現(xiàn)在哪里呢該如何來(lái)算安全的效益賬呢

一、事故對(duì)人身、對(duì)家庭的傷害

什么是安全，對(duì)于我們職工來(lái)說(shuō)，就是不出事故，就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生了工傷事故，即使是手上破個(gè)口子，也會(huì)讓人承受一定的痛苦。出了重傷，有的失去了工作能力，有的長(zhǎng)期臥床失去了生活自理能力，給自己和家庭增添無(wú)盡傷痛。特別是工亡事故，有的工亡職工，正是處在上有老、下有小的人生階段，家庭的每個(gè)人都是他的至親至愛(ài)，他的逝去，使子女失去了父愛(ài)，使年邁的父母失去依靠，使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。

二、安全的社會(huì)效益賬煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，煤礦企業(yè)的安全狀況，關(guān)系到企業(yè)的社會(huì)形象，特別是在強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現(xiàn)出企業(yè)的管理水平和文明程度，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)在已經(jīng)成為煤礦企業(yè)發(fā)展的無(wú)形資源，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)意想不到的社會(huì)效益。而一旦安全上出了問(wèn)題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。分析集團(tuán)公司11月份以來(lái)發(fā)生的工亡事故，有的發(fā)生在全集團(tuán)公司開(kāi)展的警示教育月活動(dòng)中，有的發(fā)生在新年之初，有的發(fā)生在異地項(xiàng)目部，不僅使集團(tuán)公司近一年來(lái)較好的安全態(tài)勢(shì)大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會(huì)上產(chǎn)生一定的不良影響。

在對(duì)企業(yè)各項(xiàng)工作的考核中，安全是一票否決指標(biāo)。去年有的礦申報(bào)了×××2004至20XX年度文明單位，在各項(xiàng)考核中也取得了很高的得分，市文明辦也已向社會(huì)進(jìn)行了公示，但終因這兩年有工亡事故最終被一票否決。有的礦在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上取得了驕人業(yè)績(jī)，但因工亡事故影響了各方面應(yīng)得的榮譽(yù)。去年以來(lái)，集團(tuán)公司在三個(gè)文明建設(shè)中取得了較好的成績(jī)，也先后在經(jīng)營(yíng)管理、黨的建設(shè)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、企業(yè)文化建設(shè)方面取得了不少的榮譽(yù)。但這些榮譽(yù)因一些事故的社會(huì)影響而在“含金量”上打了折扣。

三、安全的經(jīng)濟(jì)效益賬

以集團(tuán)公司一個(gè)中型礦井為例，算一算一起工亡事故對(duì)礦井造成的損失。

一算安全投入與產(chǎn)出賬。一個(gè)礦井一年的安全費(fèi)用投入200xxxx元左右，這些費(fèi)用投入后，需要的產(chǎn)出就是職工的人身安全和礦井的健康穩(wěn)定發(fā)展。雖然出現(xiàn)工亡事故不能全盤否定安全費(fèi)用投入的作用，但終因人為因素，產(chǎn)生不良的安全后果，實(shí)在是不應(yīng)該的。

二算工傷醫(yī)療費(fèi)用賬。出了工傷后，除了職工個(gè)人要受痛苦，有的礦還人支付大筆的工傷治療費(fèi)。20XX年，某礦共為工傷支付醫(yī)療費(fèi)12xxxx元，20XX年支付61.7xxxx元，這是在近年來(lái)加大“三違”治理力度，加強(qiáng)安全管理，安全狀況有了明顯好轉(zhuǎn)的情況下的工傷醫(yī)療費(fèi)用，過(guò)去工傷醫(yī)療費(fèi)高時(shí)一年高達(dá)17xxxx萬(wàn)元。

三算一個(gè)工亡事故對(duì)礦造成的損失賬。一個(gè)工亡事故給礦造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約為50xxxx元左右，其中包括：

1、集團(tuán)公司按月度工資基數(shù)的5扣減工資，以全礦工資基數(shù)64xxxx元算，全礦扣減3xxxx元。

2、集團(tuán)公司季度效益獎(jiǎng)發(fā)放將與對(duì)集團(tuán)公司的貢獻(xiàn)及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況掛鉤，如果不出安全事故，效益獎(jiǎng)提高25，如果出了安全事故，效益獎(jiǎng)下降25。全礦發(fā)放效益獎(jiǎng)按50xxxx元測(cè)算，提高25是62xxxx元，下降25是37xxxx元，其損失為25xxxx元。

3、出現(xiàn)工亡后，集團(tuán)公司對(duì)礦下半年質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)勵(lì)5xxxx元被取消;治理“三違”效果2xxxx獎(jiǎng)勵(lì)被取消;實(shí)現(xiàn)安全年2xxxx獎(jiǎng)勵(lì)被取消;另外，集團(tuán)公司對(duì)礦的安全績(jī)效獎(jiǎng)的扣除加處罰約12xxxx。還有上級(jí)安全監(jiān)管部門對(duì)事故的罰款等等，計(jì)20xxxx萬(wàn)元，在此不再一一列舉。

四、扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好

通過(guò)算賬對(duì)比，主要是為了讓大家更加清醒地認(rèn)識(shí)到做到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以此來(lái)消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。

首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“安全為了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭幸福這個(gè)角度，主動(dòng)地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。

第二要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

煤礦安全事故讀后感5篇煤礦安全事故讀后感5篇第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到

實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。

第四要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。切忌講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。

煤礦事故觀后感【篇7】

每一起事故給了我們慎重的警示和可怕的后果，充分證明我們?cè)诎踩ぷ魃线€沒(méi)有做到位。在這兩次事故中的一個(gè)共性是自身的安全意識(shí)差，安全確認(rèn)不到位，無(wú)視安全，忽視了安全第一的理念。要充分認(rèn)識(shí)到，安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實(shí)處，達(dá)到真抓實(shí)干的效果，是工作的重點(diǎn)，一方面我們要通過(guò)幫教和學(xué)習(xí)，另一方面也要依靠科學(xué)的管理和監(jiān)督，要營(yíng)造一個(gè)良好的安全氛圍，這樣安全因素很難成長(zhǎng)。事故的發(fā)生也許是是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽、只是一不留神，然而，就是這么一次小小的疏忽，給他的人身安全造成了傷害。

事故既然已經(jīng)發(fā)生，我們今后應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，這是擺在我們面前的一道難題，為此，我科室組織全體人員對(duì)目前的安全管理進(jìn)行反思，并對(duì)反思結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)就反思結(jié)果通報(bào)如下：

一、每一起事故后都要進(jìn)行反思，都要進(jìn)行分析，都要制定一系列的措施，然而類似的問(wèn)題和事故又不能從根本上得以解決，類似的問(wèn)題又不斷的重演，我們捫心自問(wèn)：我們是不是從思想上、靈魂上真正能落到實(shí)處？是不是真正的針對(duì)自己作業(yè)操作時(shí)，對(duì)身邊人、身邊事進(jìn)行了監(jiān)督和抑制？發(fā)現(xiàn)隱患是否真的將其作為己任，去不折不扣的處理？是不是總認(rèn)為事不關(guān)己，得過(guò)且過(guò)，睜一只眼閉一只眼？又有多少人能嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程，安全措施，確實(shí)做到群防群治，把隱患消滅在萌芽之中？是否真的做到超前預(yù)控？這才是我們?nèi)w職工值得去認(rèn)真和反思的東西。

二、針對(duì)近期二起事故，充分反映出我們各級(jí)安全責(zé)任制落實(shí)都存在不到位，從跟班礦領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)操作工人，如果有一人能認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一人能夠?qū)`章指揮及時(shí)制止，也不會(huì)發(fā)生以上二起事故。就像周邊礦井的幾起事故，又有哪一次不是由于違章引起的呢？如果我們的干部能認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的職工能自覺(jué)抵制違章行為，我們能對(duì)身邊不規(guī)范作業(yè)加以控制，肯定會(huì)大大減少事故發(fā)生的頻率。

三、我們?cè)诠芾砩现蛔⒁庖恍┱?guī)作業(yè)，一線常出問(wèn)題和人多的作業(yè)場(chǎng)所，而忽略了對(duì)一些非正規(guī)作業(yè)和單項(xiàng)工程的運(yùn)作過(guò)程薦控。只抓工作面管理和現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，而從未在深層次的管理上加以控制。反思近期的幾起事故，哪一件不是非正規(guī)作業(yè)過(guò)程中，不按要求作業(yè)或無(wú)視安全技術(shù)措施而引起的事故。四、反思我們的工作，XXX還是抓不住重點(diǎn)，管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，不深入現(xiàn)場(chǎng)研究事故的根本原因和性質(zhì)，不去研究一些常發(fā)性問(wèn)題、重復(fù)性問(wèn)題，在哪些環(huán)境中、哪些人群中發(fā)生的，以及從人的心理狀態(tài)上分析發(fā)生“三違”的原因，未對(duì)“三違”產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，只是就事論事進(jìn)行處理，甚至有時(shí)睜一只眼閉一只眼，不能針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行禁止，有時(shí)處理一些違章行為時(shí)，看領(lǐng)導(dǎo)臉色行事導(dǎo)致了一些“三違”行為人得不到教育，重復(fù)出現(xiàn)。

煤礦事故觀后感【篇8】

似乎從我國(guó)的發(fā)展階段看，可以說(shuō)礦難就是中國(guó)當(dāng)前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，發(fā)展必須經(jīng)歷的痛楚，某種意義上的必然。但人們?cè)诜鑫鞣降睦觼?lái)證明這種必然的同時(shí)，似乎忽略了西方已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的解決之道足可以被我國(guó)借鑒，無(wú)論是以立法手段加強(qiáng)監(jiān)管，還是以經(jīng)濟(jì)手段加以約束，礦難都是可以避免的。但現(xiàn)實(shí)的意思就是你必須接受。這是多么狡詐的路徑，有關(guān)礦難能說(shuō)的話都已經(jīng)說(shuō)了，能采取的措施似乎也都已經(jīng)采取了。我們還能做些什么

然而礦難還是礦難還在發(fā)生。從歷史的社會(huì)大視野里抽離出來(lái)，拋開(kāi)所有關(guān)于成因的分析和辯論，直截了當(dāng)去想每年6000人的死亡，去想這6000人曾經(jīng)的人生，去想700萬(wàn)煤礦工人面臨的風(fēng)險(xiǎn)和正在經(jīng)歷的生活。它讓人感到原始的人道痛感，它讓人感到自己身在其中的這個(gè)社會(huì)一定是在什么地方出了錯(cuò)。痛感的存在就是為了引起注意，就是為了警告疾病的存在。麻痹疼痛不等于消除疾病，保持疼痛才能持續(xù)關(guān)注疾病，持續(xù)關(guān)注之后才有希望痊愈。今天培訓(xùn)室主任帶著我們參觀了煤礦以往安全事故專題片，看完這部片我的感觸很深，一起起的事故對(duì)我也是一種思想上的強(qiáng)烈震撼。但是相對(duì)于一些行業(yè)來(lái)說(shuō)，煤礦也算是安全些的。

首先煤礦行業(yè)比起中國(guó)在世界上都聞名的交通事故而言，它是安全的。2004年全國(guó)煤礦安全事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表明百萬(wàn)噸煤炭安全事故發(fā)生率為4.1%，而全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中顯示2004年全國(guó)十萬(wàn)人口死亡率就為8.24.這是一個(gè)相當(dāng)龐大的數(shù)據(jù)啊，全國(guó)每年十萬(wàn)人中就有八個(gè)人死于交通事故。在來(lái)煤礦之前我也是一名司機(jī)，深知司機(jī)比煤礦工人要危險(xiǎn)的多，我們應(yīng)該慶幸今天我們不是那呼嘯而去的司機(jī)，而是有固定地點(diǎn)、固定時(shí)間、固定崗位，可以安心工作不用東奔西走的工人。

其次是我們煤礦本身的安全性。長(zhǎng)治地區(qū)屬于低瓦斯地帶，相對(duì)于山西其它地區(qū)的煤礦，本身就是一個(gè)安全的保障。其次就是各級(jí)部門及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的重視，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)跟班、安檢員巡查制。有效的遏制住了不良安全隱患的發(fā)生，對(duì)我們工人的生命起到了保駕護(hù)航的作用。安全預(yù)警設(shè)備的配備齊全也更好的服務(wù)于煤礦調(diào)度室，在第一時(shí)間對(duì)煤礦的井下安全做出真實(shí)的數(shù)據(jù)分析，及時(shí)排除透水、瓦斯等自然災(zāi)害的產(chǎn)生。

最后是煤礦文化層次的逐漸提高。以往的老前輩沒(méi)有上學(xué)的條件，所以文化較低，對(duì)于一些機(jī)器難以安全操作，對(duì)安全隱患難以察覺(jué)，對(duì)事故發(fā)生后難以有效的處置，造成了許多不必要的事故

煤礦事故觀后感【篇9】

當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻，一次次的安全事故向我們每一名鐵路職工搞響了安全警鐘。月日，部、局相繼召開(kāi)了*安全緊急電話會(huì)議，我公司也召開(kāi)了安全大反思、大檢查動(dòng)員大會(huì)，就廣范泛開(kāi)展安全生產(chǎn)大反思、大檢查活動(dòng)，切實(shí)吸取*特別重大事故做出重要部署。

本人按照集團(tuán)公司的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了路局、集團(tuán)公司*安全會(huì)議上重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，**通知及一些相關(guān)的事故案例，對(duì)當(dāng)前的安全形勢(shì)有了較清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的安全工作的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思。對(duì)照自己在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為存在的問(wèn)題，結(jié)合分管工作實(shí)際、崗位的責(zé)任，對(duì)日常工作進(jìn)行分析，我認(rèn)為自己還存在以下問(wèn)題：

1、在思想認(rèn)識(shí)上還存差距。安全意識(shí)薄弱，主動(dòng)參加安全教育積極性不高，對(duì)事關(guān)安全的問(wèn)題不名敏感。沒(méi)能從安全生產(chǎn)的每一個(gè)工作流程，每一項(xiàng)管理制度，做到全方位的執(zhí)行。

2、對(duì)規(guī)章制度以及相關(guān)安全知識(shí)還不能完全掌握。對(duì)各種規(guī)章制度，相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)比較少，使自己的安全防范水平存在一定的差距。

3、日常安全不規(guī)范。在日常工作中，主要安全問(wèn)題是防火防盜工作。自己不能完全按照規(guī)章制度執(zhí)行，從而產(chǎn)生了許多安全隱患。如：在會(huì)議室設(shè)備放置柜內(nèi)存放紙杯、紙抽等;辦公室內(nèi)電器、電源開(kāi)關(guān)沒(méi)能及時(shí)關(guān)閉;門窗不反鎖等問(wèn)題，同時(shí)對(duì)消防滅火設(shè)備的使用不熟練等，都給日常安全工作造成了隱患。這些問(wèn)題，都需要今后堅(jiān)決改正。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我在安全上要努力做到以下三點(diǎn)：

1、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)公司辦公秩序正常進(jìn)行，公司經(jīng)營(yíng)效益增長(zhǎng)，公司改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益。所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然會(huì)給公司的安全生產(chǎn)造成隱患。在今后在工作中，我要認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求，絕不違章，從思想上真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性，提高安全意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我在今后的工作中要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為公司安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序做努力。

3、進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任。要時(shí)刻牢記“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，做好本崗位的職責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責(zé)。讓同事、領(lǐng)導(dǎo)真正方心。總之，我要通過(guò)這次安全大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為路局、為公司做出新的貢獻(xiàn)。

煤礦事故觀后感【篇10】

xx礦2xx-xx年瓦斯爆炸事故的發(fā)生，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取11.5瓦斯爆炸事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把軒煤公司打造成一個(gè)本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。

思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹(shù)立質(zhì)量為本、安全為天和持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作的思想觀念，牢固樹(shù)立起抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益的觀念，牢固樹(shù)立沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒(méi)有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問(wèn)責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。

制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實(shí)，去管理。層層落實(shí)開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地向前推進(jìn)。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。

殺不裝三違的風(fēng)，就邁不開(kāi)安全的路。從11.5事故到所有的事故的發(fā)生，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除三違，就要廣泛動(dòng)員組織各方面的力量，努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團(tuán)組織一條線、縱向管理一條線、女工家屬一條線，在全礦形成對(duì)三違現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢(shì)。各區(qū)隊(duì)，班組要充分利用班前會(huì)、口頭問(wèn)答、知識(shí)測(cè)試、獻(xiàn)身說(shuō)法、案例分析、三違亮相等形式，認(rèn)識(shí)三違危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識(shí)。對(duì)有三違思想的人員下重藥，提高人員的知識(shí)水平和技能素質(zhì)。安檢部門要在加強(qiáng)集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)制度來(lái)約束和規(guī)范員工的操作行為，對(duì)于違章違紀(jì)，不論責(zé)任者處于什么目的，無(wú)論是否造成后果，一律按規(guī)定進(jìn)行處理。這一點(diǎn)主要是我們管理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當(dāng)好人，作到寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，使干部員工對(duì)制度、規(guī)定形成敬畏感。對(duì)于各項(xiàng)制度，要求，必須有相應(yīng)的追查落實(shí)機(jī)制，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的要求，一追到底，徹底追查不落實(shí)的人事。

細(xì)節(jié)決定成敗。礦井的采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、一通三防等生產(chǎn)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的安全質(zhì)量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井雙基建設(shè)中，我們不僅需要先進(jìn)的技術(shù)裝備，更需要將精細(xì)化管理落實(shí)到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全過(guò)程。通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理，使安全生產(chǎn)符合國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達(dá)到和保持一定的標(biāo)準(zhǔn)，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的各項(xiàng)制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運(yùn)行，全過(guò)程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)因素，最大限度地用科學(xué)的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)消除不安全和降損質(zhì)量的隱患性問(wèn)題。

科技興企，文化強(qiáng)企。通過(guò)形式多樣的形勢(shì)教育和文體活動(dòng)，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)一步改善員工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)了廣大員工的自豪感、責(zé)任感和使命感。用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)投身到做強(qiáng)軒煤、造福員工的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上來(lái)。

煤礦事故觀后感【篇11】

20xx年6月17日，變電工區(qū)橋陵變電站組織職工觀看了安全事故的宣傳教育片，煤礦事故案例觀后感。通報(bào)了近年來(lái)社會(huì)各行業(yè)的安全事故，例如煤礦瓦斯爆炸，化工廠泄露爆炸等重大教訓(xùn)，同時(shí)也生動(dòng)的演藝出電力行業(yè)一線作業(yè)所發(fā)生的事故案例。看到大火后破敗的房屋殘骸，爆炸現(xiàn)場(chǎng)散落的碎片，一組組傷亡、損失的數(shù)字，一次次沖擊著人們的神經(jīng)。在為逝者嘆息，為傷者難過(guò)的同時(shí)，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個(gè)員工應(yīng)該思考的問(wèn)題。

作為變電站職守的一線員工，我深知工作崗位上潛在的危險(xiǎn)因素：高電壓，電流的泄露造成的觸電事故，設(shè)備故障發(fā)出的電弧造成的燒傷事故，強(qiáng)磁場(chǎng)造成的輻射環(huán)境，以及SF6衍生的劇毒氣體傷害事故，機(jī)械傷害，油箱漏油引起的易燃易爆事故等。在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中工作，如何保證裝置的安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)效、優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)，保證自身的安全、效率、輕松、便捷的工作，對(duì)我們來(lái)說(shuō)即時(shí)挑戰(zhàn)，也是自我提高的機(jī)遇。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得要具備四心，即專心、虛心、細(xì)心、責(zé)任心。

首先是專心。專心要求我們要熱愛(ài)自己的工作，干一行愛(ài)一行，不能僅僅把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，被動(dòng)的去應(yīng)付工作。如果這樣下去，工作的效率就會(huì)下降，工作中的激情和成就感就蕩然無(wú)存。對(duì)工作的敷衍了事，將埋下事故的種子，進(jìn)而付出血的代價(jià)。生活中，不是每一個(gè)人都能從事自己喜歡的工作，在沒(méi)有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)去贏得屬于自己的天地。慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績(jī)自然水漲船高，使自己上升到一個(gè)新的高度。

其次是虛心。虛心是要求我們?cè)诠ぷ髦胁粣u下問(wèn)、積極進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會(huì)的，一定不能放過(guò)，只有工作水平提高了，才能出色的完成工作任務(wù)。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯(cuò)誤，付出的將是生命的代價(jià)。安全生產(chǎn)沒(méi)有及格，只有滿分。

再次是細(xì)心。粗心是生活中每個(gè)人都曾犯的錯(cuò)誤，生產(chǎn)中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅一時(shí)的疏忽，使企業(yè)蒙受成千上萬(wàn)的損失，甚至是血的代價(jià)。我們要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。

最后是責(zé)任心。任何人無(wú)論工作水平有多高，能力有多強(qiáng)，如果沒(méi)有責(zé)任心，都不可能成為一名合格的企業(yè)員工。較強(qiáng)的'責(zé)任心，應(yīng)該是每位員工都具備的基本素質(zhì)，只有本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，才能對(duì)每件事情高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。