魔幻魅力觀后感

魔幻魅力觀后感600字。

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了魔幻魅力觀后感600字，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

魔幻魅力觀后感 篇1

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)成了愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué);假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。YJs21.coM

在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我要助人為樂，不斷進(jìn)步。因?yàn)椋簬椭鷦e人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感 篇2

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)轟隆機(jī)器人公司很火爆，于是準(zhǔn)備為牛一班定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。

今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪?，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當(dāng)電影開始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時(shí)候，突然，天上從天晴到了下雪從下雪又到了下雨，看著那刷刷的雨水直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎?我怒氣紛紛。

還好這電影不會(huì)讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字牛一班。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)轟隆機(jī)器人公司很火爆，于是準(zhǔn)備為牛一班定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。

魔幻魅力觀后感 篇3

今天，我們學(xué)校在一年級(jí)的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個(gè)學(xué)校中，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生都很調(diào)皮，所以校長(zhǎng)和老師買了一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都變得溫柔善良了。

等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。

看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心；在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖；在別人傷心的時(shí)候，送去一份歡樂；在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽光；在別人……我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，我一定會(huì)把熱心散播世界各地；我一定會(huì)在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力觀后感燈展觀后感戰(zhàn)狼觀后感600字

魔幻魅力觀后感 篇4

“奇幻，想象，希望，感動(dòng)”，《魔幻魅力》這片電影給我留下的深刻印象。

電影講述了一個(gè)扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學(xué)有史以來最差的班級(jí)，人稱“牛一班”，學(xué)生十分調(diào)皮，于是校長(zhǎng)買了一臺(tái)機(jī)器人班長(zhǎng)。經(jīng)過三次升級(jí)，機(jī)器人班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們改掉了壞習(xí)慣，“牛一班”成了“乖一班”！

整部電影一波三折，當(dāng)同學(xué)們都沉浸于機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪的巨大魅力時(shí)，最后方知，這原來是一個(gè)叫伊豪的調(diào)皮學(xué)生做的一場(chǎng)夢(mèng)。電影結(jié)尾是伊豪背著書包，開心地走在上學(xué)路上，給觀眾留下無盡遐想。我猜，伊豪一定會(huì)像夢(mèng)到的那個(gè)班長(zhǎng)，助人為樂、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)他當(dāng)一名班長(zhǎng)的夢(mèng)想。

電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場(chǎng)景最令人感動(dòng)：當(dāng)同學(xué)們與他有了很深的友情時(shí)，才得知伊豪是機(jī)器人，伊豪也完成了任務(wù)，要離開“牛一班”了。正當(dāng)全班同學(xué)依依不舍地與伊豪告別時(shí)，一場(chǎng)暴雨從天而降。伊豪是機(jī)器人，不能著水，同學(xué)們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就如一條條紅色的長(zhǎng)河，融匯成一個(gè)大紅心，在那里發(fā)著光……我佩服其中的伊豪，他雖然是一個(gè)機(jī)器人，但是它是有感情的機(jī)器人。

影片結(jié)束后，我沉思良久，得到了許多啟示：學(xué)生應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)做學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而不是游樂場(chǎng)。雖然我們不可能像機(jī)器人一樣升級(jí)，但我們有目標(biāo)，只要努力，樂觀地解決那些通往目標(biāo)路上的障礙，就可以取得成功。我想，除了學(xué)習(xí)，做人，甚至人生又何嘗不是如此？

魔幻魅力觀后感 篇5

愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長(zhǎng)買來了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛心。我也被他們感動(dòng)的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感 篇6

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進(jìn)入電影。

這部電影又名《機(jī)器人班長(zhǎng)》，是一部?jī)和娪?，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個(gè)發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對(duì)優(yōu)秀機(jī)器人班長(zhǎng)形象塑造，對(duì)孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學(xué)生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學(xué)又是以來最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)響亮的名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的兩側(cè)。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。

“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)了愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天，最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列故事。“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學(xué)伊豪，幫助同學(xué)，幫助他人，在同學(xué)沒有拿文具的時(shí)候，我可以借給他，在過馬路的時(shí)候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感 篇7

著名導(dǎo)演酈虹執(zhí)導(dǎo)的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應(yīng)良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子?jì)寢?，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個(gè)電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福。”

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕?！赌Щ明攘Α冯m然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感 篇8

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動(dòng)。

《魔幻魅力》講的是一個(gè)校長(zhǎng)為了讓一個(gè)班里的同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)，就買了一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長(zhǎng)，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個(gè)以前欺負(fù)過他的人，不顧危險(xiǎn)跳進(jìn)河里，但他是一個(gè)機(jī)器人，進(jìn)水就會(huì)壞，所以，他被送去科學(xué)家那里修理。在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樗粋€(gè)人跑完四棒，有人舉報(bào)他是機(jī)器人，誠(chéng)實(shí)的伊豪停了下來，所有的同學(xué)看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動(dòng)的是，同學(xué)們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個(gè)人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個(gè)大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個(gè)本來沒有情感的機(jī)器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，那個(gè)機(jī)器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢(mèng)里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實(shí)快樂。從此他開始改變，好好學(xué)習(xí)，向快樂出發(fā)，因?yàn)樗靼渍嬲目鞓肥菐椭鷦e人之后，真正的快樂在跟朋友同學(xué)友好相處時(shí)，真正的快樂是能夠?yàn)榧w爭(zhēng)光。

他的改變讓我很感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感 篇9

《魔幻魅力》故事通過三代機(jī)器人班長(zhǎng)分別用不同的方法對(duì)孩子們進(jìn)行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對(duì)兒童教育模式的思考。

上午，學(xué)校組織我們四、五、六年級(jí)看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》。

這部電影的主人公是一個(gè)機(jī)器人，他的名字叫伊豪，之所以來到牛一班，是因?yàn)檫@個(gè)班的同學(xué)都很調(diào)皮，不怕老師，居然連校長(zhǎng)也敢捉弄。學(xué)校也拿這個(gè)班沒辦法。終于有一天，一位老師提出購(gòu)買一臺(tái)機(jī)器人來管理牛一班，校長(zhǎng)抱著試試看的態(tài)度來到了機(jī)器人公司。校長(zhǎng)一眼就看中了這個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)------也就是伊豪。自從伊豪來到牛一班，牛一班的同學(xué)慢慢變得善良，團(tuán)結(jié)了。可是伊豪完成了自己的任務(wù)，需要離開時(shí)，同學(xué)們都非常傷心，每一位同學(xué)都舍不得離開伊豪。由此看來，伊豪與同學(xué)們的相處使大家變得重情義了。

這部電影讓我很受啟發(fā)。第一：我要學(xué)習(xí)伊豪，做個(gè)正直善良的人，一旦看到有人做得不對(duì)，就要及時(shí)幫助他糾正錯(cuò)誤，而不是漠視不理。第二：牛一班的同學(xué)各個(gè)變得真誠(chéng)，重情重義，我也要像他們學(xué)習(xí)，當(dāng)有人來幫助自己不斷提高時(shí)，一定要虛心接受，因?yàn)槲抑肋@樣的幫助會(huì)讓我終生受益，第三：在電影結(jié)束時(shí)，牛一班班主任的一句話直觸我心。天下沒有不散的宴席。是啊，人與人之間相處時(shí)間或長(zhǎng)，或短，感情或深或淺，愛恨情仇不過如此。然而最終都要分離，因此我們更應(yīng)珍惜在一起的時(shí)光，不要等著失去了，才想著挽留。

看完電影，每個(gè)人的眼角都泛著一絲淚光，這些淚光似乎是一個(gè)個(gè)讓人受益終生的啟示，我清清楚楚的知道，每一個(gè)啟示都會(huì)使我變得更優(yōu)秀，都會(huì)帶著我走向成功。我還有什么理由不用心學(xué)習(xí)呢?同學(xué)們，讓我們一起努力，提升自己，超越自己吧!

魔幻魅力觀后感 篇10

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對(duì)我有著很大的啟發(fā)。

這部電影主要講的是：一個(gè)最差的班級(jí)“牛一班”，讓老師和校長(zhǎng)操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個(gè)班級(jí)有良好的秩序和環(huán)境，校長(zhǎng)決定到一個(gè)叫“轟隆機(jī)器人公司”定制一個(gè)機(jī)器人，最后選中了一個(gè)和普同人長(zhǎng)得一模一樣的'機(jī)器人“伊豪”。這個(gè)班長(zhǎng)機(jī)器人使出了個(gè)種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團(tuán)結(jié)、善良起來。

這部電影對(duì)我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個(gè)機(jī)器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進(jìn)水里，機(jī)器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時(shí)候，我對(duì)伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個(gè)機(jī)器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學(xué)，這是一種多么可貴的樂于助人的精神??！

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學(xué)之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，還要樂于助人，像機(jī)器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時(shí)，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學(xué)習(xí)伊豪的那種樂于助人的高貴品質(zhì)。只有你幫助了別人，別人才會(huì)幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

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魔幻魅力觀后感(篇1)

“奇幻，想象，希望，感動(dòng)”，《魔幻魅力》這片電影給我留下的深刻印象。

電影講述了一個(gè)扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學(xué)有史以來最差的班級(jí)，人稱“牛一班”，學(xué)生十分調(diào)皮，于是校長(zhǎng)買了一臺(tái)機(jī)器人班長(zhǎng)。經(jīng)過三次升級(jí)，機(jī)器人班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們改掉了壞習(xí)慣，“牛一班”成了“乖一班”！

整部電影充滿了曲折。當(dāng)學(xué)生們沉浸在機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪的巨大魅力中時(shí)，他們終于知道這是一個(gè)名叫伊豪的淘氣學(xué)生的夢(mèng)想。影片結(jié)尾，伊豪背著書包，快樂地走在上學(xué)的路上，給觀眾留下了無盡的遐想。我想ihao會(huì)像他夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)一樣。他會(huì)幫助他人，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，最終成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)當(dāng)班長(zhǎng)的夢(mèng)想。

電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場(chǎng)景最令人感動(dòng)：當(dāng)同學(xué)們與他有了很深的友情時(shí)，才得知伊豪是機(jī)器人，伊豪也完成了任務(wù)，要離開“牛一班”了。就在全班同學(xué)依依不舍地告別伊豪時(shí)，一場(chǎng)暴雨從天而降。

伊豪是機(jī)器人，不能著水，同學(xué)們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。從遠(yuǎn)處看，它像一條紅色的長(zhǎng)河，融化成一顆紅色的大心臟，在那里光芒四射，我佩服伊豪。雖然它是一個(gè)機(jī)器人，但它是一個(gè)情感機(jī)器人。

電影結(jié)束后，我思考了很久，得到了很多啟示：學(xué)生應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，而不是一個(gè)操場(chǎng)。雖然我們不能像機(jī)器人那樣升級(jí)，但我們有目標(biāo)。只要我們努力工作，樂觀地解決實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙，我們就能成功。

我想，除了學(xué)習(xí)，做人，甚至人生又何嘗不是如此？

魔幻魅力觀后感(篇2)

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動(dòng)。

《魔幻魅力》講的是一個(gè)校長(zhǎng)為了讓一個(gè)班里的同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)，就買了一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長(zhǎng)，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個(gè)以前欺負(fù)過他的人，不顧危險(xiǎn)跳進(jìn)河里，但他是一個(gè)機(jī)器人，進(jìn)水就會(huì)壞，所以，他被送去科學(xué)家那里修理。在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樗粋€(gè)人跑完四棒，有人舉報(bào)他是機(jī)器人，誠(chéng)實(shí)的伊豪停了下來，所有的同學(xué)看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動(dòng)的是，同學(xué)們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個(gè)人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個(gè)大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個(gè)本來沒有情感的機(jī)器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，那個(gè)機(jī)器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢(mèng)里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實(shí)快樂。從此他開始改變，好好學(xué)習(xí)，向快樂出發(fā)，因?yàn)樗靼渍嬲目鞓肥菐椭鷦e人之后，真正的快樂在跟朋友同學(xué)友好相處時(shí)，真正的快樂是能夠?yàn)榧w爭(zhēng)光。

他的改變讓我很感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感(篇3)

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)成了愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué);假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我要助人為樂，不斷進(jìn)步。因?yàn)椋簬椭鷦e人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感(篇4)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的`內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇5)

五年級(jí)一班張?，?/p>

今天，我們?cè)诮淌依铮?*了電影――《魔幻魅力》。主要說：一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班，因?yàn)榘嗌系膶W(xué)生都很淘氣，所以校長(zhǎng)和老師買了一個(gè)機(jī)器人顯示器。

由于機(jī)器人班長(zhǎng)的到來，這個(gè)班的學(xué)生變得溫柔善良。

等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。

看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是:我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如:假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué);假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)***，我就會(huì)把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。

自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心;在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷;在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖;在別人傷心的時(shí)候，送去一份歡樂;在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽光;在別人……我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，我一定會(huì)把熱心散播世界各地;我一定會(huì)在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

指導(dǎo)教師：宋紅紅

魔幻魅力觀后感(篇6)

昨天，學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)電影，名叫《魔幻魅力》。電影主要講述的是：蘋果學(xué)校有了一幫史上最調(diào)皮的學(xué)生，校長(zhǎng)為了能夠更好的管理好這些學(xué)生，于是，他和代班老師來到了最有名氣的“轟隆隆機(jī)器人”制造館，他們看中了一號(hào)機(jī)器人，取名為依豪，還讓他當(dāng)牛一班的班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都變得乖巧了。

依豪不僅為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，還把一個(gè)落水的小朋友救了上來?？吹竭@里，淚水模糊了我的眼睛，他明知道自己是機(jī)器人，不能沾一滴水，但他還是義無返顧地下水救了孩子。如果世間的人們都能像依豪這樣，那么世界不會(huì)更加美好么?

依豪參加了接力賽，廣播上通知依豪：“如果你是機(jī)器人，你就停下來”，他的好朋友一再請(qǐng)求他不要停下來，但依豪卻說：“可是我不能騙人呀”，這一聲聲稚雅的聲音在我耳邊回蕩，敲碎了我的心。我陷入了沉思：一個(gè)沒有思維的機(jī)器人都如此誠(chéng)實(shí)、坦白。社會(huì)上那些欺上瞞下的人還會(huì)做一些無力的狡辯嗎?

助人為樂，誠(chéng)實(shí)守信的機(jī)器人依豪只是現(xiàn)實(shí)中依豪的一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)他醒來之后，又被父母為他所安排滿的輔導(dǎo)課所重重包圍，但他并沒有像以前那樣如此厭煩，而是像夢(mèng)中的機(jī)器人依豪那樣積極進(jìn)取，做著機(jī)器人招牌動(dòng)作，迎接美好的'一天，向著他的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，我們現(xiàn)在的青少年，正是風(fēng)華正茂的時(shí)期，是祖國(guó)的未來和希望。我們要向依豪學(xué)習(xí)，心中時(shí)時(shí)要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并向著未來的朝陽不斷努力，不斷進(jìn)取。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，合起來就是我們偉大的祖國(guó)夢(mèng)!讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的祖國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧!

魔幻魅力觀后感(篇7)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的**《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛的班級(jí)，被老師和班上其他同學(xué)封上了一個(gè)非常響亮的名字：一班牛。

校長(zhǎng)胡子召開緊急會(huì)議，與全體教師討論整頓一班的好政策。聽說有個(gè)'轟隆機(jī)器人公司'很火爆，于是準(zhǔn)備為'牛一班'定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，在機(jī)器人班就職的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出校長(zhǎng)和老師的預(yù)期。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用**世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中飾演母親的張青在談到與導(dǎo)演的合作時(shí)說：“酈虹是一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)演，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

我們小時(shí)候就學(xué)會(huì)了一起跳舞。我們一起長(zhǎng)大的。這些年來，我知道她拍攝兒童題材的難度。這是我第一次扮演孩子的母親。這些小演員非常優(yōu)秀，也很專業(yè)，拍攝沒有障礙。'張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。在離開演藝界一段時(shí)間后，近年來它強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說：'現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)>故事教會(huì)我們**人許多東西。'她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇8)

我們有幸**了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個(gè)名叫伊豪的小孩夢(mèng)見自己變成了一個(gè)機(jī)器人，來管理“牛一班”的紀(jì)律，但因?yàn)樗莻€(gè)機(jī)器人，所以任務(wù)完成后必須離開。

看完這部電影后，我明白了很多道理：

1、 我們不太依賴機(jī)器人，我們必須找到自己完成事情的方法。

蘋果小學(xué)有史以來最牛的班級(jí)，被老師和班上其他同學(xué)封上了一個(gè)非常響亮的名字：一班牛。校長(zhǎng)胡子召開緊急會(huì)議，與全體教師討論整頓一班的好政策。

聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，在機(jī)器人班就職的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出校長(zhǎng)和老師的預(yù)期。

鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法；愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。

路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼?、怎樣選擇。因此，我們應(yīng)該做自己的事情，相信自己是命運(yùn)的主人。我們需要學(xué)習(xí)自我教育。在我們這個(gè)年齡，我們有能力分辨是非。我們需要知道該做什么和不該做什么。我們要時(shí)時(shí)刻刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，不做不道德的事。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

2、 機(jī)器人也有感覺。不要把它們當(dāng)**類的工具。

“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和我們的老師有人類最真摯、最深刻的感情。我們應(yīng)該尊重和愛我們的老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做了很多。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要認(rèn)真去做，去**，不懂得東西要主動(dòng)去問，要對(duì)得起老師的辛勤付出。

時(shí)光飛逝如箭。我們應(yīng)該珍惜來之不易的學(xué)習(xí)。在這個(gè)溫馨和諧的家庭里，我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，自我管理，自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)更好的自己！

另外，我在字幕中看到這部電影是由《機(jī)器人班長(zhǎng)》改編，我決定買本《機(jī)器人班長(zhǎng)》來看，因?yàn)殡娪皶?huì)有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影。它不僅給我?guī)砜鞓?，也讓我明白了很多原因?/p>

魔幻魅力觀后感9篇

從哪些方面寫作品名的觀后感比較合適呢？?jī)?yōu)秀的影視作品通常能夠刷新我們的認(rèn)知。?寫觀后感，是將自己內(nèi)心的想法用文字表達(dá)出來的方式，觀后感可以讓我們對(duì)作品留下更加深刻的印象，下面，我們?yōu)槟阃扑]“魔幻魅力觀后感”，請(qǐng)相信這篇文章一定有您需要的信息！

魔幻魅力觀后感(篇1)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的**《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛的班級(jí)，被老師和班上其他同學(xué)封上了一個(gè)非常響亮的名字：一班牛。

校長(zhǎng)胡子召開緊急會(huì)議，與全體教師討論整頓一班的好政策。聽說有個(gè)'轟隆機(jī)器人公司'很火爆，于是準(zhǔn)備為'牛一班'定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，在機(jī)器人班就職的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出校長(zhǎng)和老師的預(yù)期。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用**世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中飾演母親的張青在談到與導(dǎo)演的合作時(shí)說：“酈虹是一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)演，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

我們小時(shí)候就學(xué)會(huì)了一起跳舞。我們一起長(zhǎng)大的。這些年來，我知道她拍攝兒童題材的難度。這是我第一次扮演孩子的母親。這些小演員非常優(yōu)秀，也很專業(yè)，拍攝沒有障礙。'張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。在離開演藝界一段時(shí)間后，近年來它強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說：'現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)>故事教會(huì)我們**人許多東西。'她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇2)

著名導(dǎo)演酈虹執(zhí)導(dǎo)的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應(yīng)良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子?jì)寢?，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個(gè)電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福?！?/p>

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙。”張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕?！赌Щ明攘Α冯m然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西。”她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇3)

“奇幻，想象，希望，感動(dòng)”，《魔幻魅力》這片電影給我留下的深刻印象。

電影講述了一個(gè)扣人心弦又奇特的故事：蘋果小學(xué)有史以來最差的班級(jí)，人稱“牛一班”，學(xué)生十分調(diào)皮，于是校長(zhǎng)買了一臺(tái)機(jī)器人班長(zhǎng)。經(jīng)過三次升級(jí)，機(jī)器人班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們改掉了壞習(xí)慣，“牛一班”成了“乖一班”！

整部電影一波三折，當(dāng)同學(xué)們都沉浸于機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪的巨大魅力時(shí)，最后方知，這原來是一個(gè)叫伊豪的調(diào)皮學(xué)生做的一場(chǎng)夢(mèng)。電影結(jié)尾是伊豪背著書包，開心地走在上學(xué)路上，給觀眾留下無盡遐想。我猜，伊豪一定會(huì)像夢(mèng)到的那個(gè)班長(zhǎng)，助人為樂、遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)他當(dāng)一名班長(zhǎng)的夢(mèng)想。

電影中，伊豪將要離開“牛一班”的場(chǎng)景最令人感動(dòng)：當(dāng)同學(xué)們與他有了很深的友情時(shí)，才得知伊豪是機(jī)器人，伊豪也完成了任務(wù)，要離開“牛一班”了。正當(dāng)全班同學(xué)依依不舍地與伊豪告別時(shí)，一場(chǎng)暴雨從天而降。伊豪是機(jī)器人，不能著水，同學(xué)們便舉著各自的小紅傘，為伊豪遮雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就如一條條紅色的長(zhǎng)河，融匯成一個(gè)大紅心，在那里發(fā)著光……我佩服其中的伊豪，他雖然是一個(gè)機(jī)器人，但是它是有感情的機(jī)器人。

影片結(jié)束后，我沉思良久，得到了許多啟示：學(xué)生應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)做學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而不是游樂場(chǎng)。雖然我們不可能像機(jī)器人一樣升級(jí)，但我們有目標(biāo)，只要努力，樂觀地解決那些通往目標(biāo)路上的障礙，就可以取得成功。我想，除了學(xué)習(xí)，做人，甚至人生又何嘗不是如此？

魔幻魅力觀后感(篇4)

今天，我們學(xué)校在一年級(jí)的教室里，播放了電影――《魔幻魅力》。主要講了：一個(gè)學(xué)校中，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生都很調(diào)皮，所以校長(zhǎng)和老師買了一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)的到來，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都變得溫柔善良了。

等這個(gè)電影看完的時(shí)候，我們所有人都流淚了。

看完這個(gè)電影，我的啟發(fā)是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事，比如：假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué)；假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他，別人需要幫助時(shí)，必須盡量幫助他，就像雷鋒說過的。自己活著，就是使別人活得更美好一樣。

看完這部電影，我便想當(dāng)一名志愿者，在別人失望的時(shí)候，送去一份信心；在別人悲傷的時(shí)候，送去一份關(guān)懷；在別人冷落的時(shí)候，送去一份溫暖；在別人傷心的時(shí)候，送去一份歡樂；在別人郁悶的時(shí)候，送去一份陽光；在別人……我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，我一定會(huì)把熱心散播世界各地；我一定會(huì)在善良中尋找新的自己，在善良中完善自己。

魔幻魅力觀后感燈展觀后感戰(zhàn)狼觀后感600字

魔幻魅力觀后感(篇5)

《魔幻魅力》是一部宣傳快樂教育、快樂成長(zhǎng)的益智電影，故事通過三代機(jī)器人班長(zhǎng)分別用不同的方法對(duì)孩子們進(jìn)行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對(duì)兒童教育模式的思考。下面給大家分享一些關(guān)于魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(1)電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為

“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙。”

張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西?！彼f，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(2)我們有幸觀看了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個(gè)名叫伊豪的小孩夢(mèng)見自己變成了一個(gè)機(jī)器人，來管理“牛一班”的紀(jì)律，但因?yàn)樗莻€(gè)機(jī)器人，所以任務(wù)完成后必須離開?？赐赀@部電影后，我明白了很多道理：一、我們不要太依靠機(jī)器人，我們自己也要想辦法完成事情。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法;愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼?、怎樣選擇。所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。我們要學(xué)會(huì)自我教育，像我們這個(gè)年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不道德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。二、機(jī)器人也是有感情的，不要只認(rèn)為它們是人類的工具?！芭Ｒ话唷焙汀皺C(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和教導(dǎo)我們的老師更是有了人類最真誠(chéng)最深厚的`感情，我們要尊敬老師，敬愛老師，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多很多。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要認(rèn)真去做，去探討，不懂得東西要主動(dòng)去問，要對(duì)得起老師的辛勤付出。光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)更好的自己!另外，我在字幕中看到這部電影是由《機(jī)器人班長(zhǎng)》改編，我決定買本《機(jī)器人班長(zhǎng)》來看，因?yàn)殡娪皶?huì)有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影，它不僅給我?guī)砹丝鞓?，還讓我懂得了這么多道理。魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(3)今天，我們四年級(jí)在體育場(chǎng)，觀看了一部電影——《魔幻魅力》。電影講述的是：一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生很調(diào)皮，所以校長(zhǎng)何老師決定買一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)班長(zhǎng)的到來，這個(gè)

班級(jí)的同學(xué)都變得善良溫柔了。等到這部電影看完的時(shí)候，我們所有人都流下了淚?？赐赀@場(chǎng)電影，我的啟示是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做好事，比如：放學(xué)時(shí)下雨，同學(xué)沒帶傘，我就會(huì)把傘借給那一位同學(xué);假如同學(xué)忘帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的學(xué)具借給他;別人需要幫助時(shí)，我盡量幫助他，就像雷鋒說過的，“自己活著，

就是為了讓別人活得更美好”一樣。有一次，我放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我準(zhǔn)備打傘回家。卻看見我們班的一名同學(xué)沒帶雨傘。我就對(duì)她說：“你打我的傘回家吧!”同學(xué)說：“你怎么辦呢?”我回答說：“不用擔(dān)心!”同學(xué)連聲說：“謝謝你，太謝謝你了!”我笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!”等到回家時(shí)，我全身都淋濕了。媽媽非常驚訝地對(duì)我說：“你不是帶了雨傘嗎?怎么會(huì)淋濕呢?”我說：“我把雨傘借給我的同學(xué)了?！眿寢尶洫?jiǎng)我說：“你真是個(gè)樂于助人的好孩

子!”我要繼續(xù)學(xué)習(xí)電影中的伊豪樂于助人的精神。如果大家都能這樣，世界將變得更美好!魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(4)什么，讓這個(gè)世界變得豐富多彩?是什么，能驅(qū)趕走心情上空的陰霾?它會(huì)讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會(huì)讓幸福再次重來，它，是什么?它，就是愛。伊豪，一個(gè)看似普普通通的小學(xué)生，卻有著不一樣的身份，背負(fù)著不一樣的使命，當(dāng)然，也走進(jìn)了一個(gè)不一樣的班集體。這個(gè)班，號(hào)稱學(xué)?！芭Ｒ话唷?，是這所小學(xué)紀(jì)律最差，成績(jī)最不好的班級(jí)，常常上課時(shí)把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長(zhǎng)都無能為力。這位伊豪，是校長(zhǎng)和班主任這次想的一個(gè)法子，讓自律性強(qiáng)的伊豪來帶動(dòng)“牛一班“的風(fēng)氣，讓”牛一班“成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。伊豪成為了”牛一班“一個(gè)不一樣的班長(zhǎng)”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學(xué)生家長(zhǎng)都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個(gè)沒完，根本管不住同學(xué)們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個(gè)讓大家心服口服的班長(zhǎng)?？墒?，一個(gè)人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點(diǎn)瑕疵呢?終于有一天，伊豪的一位同學(xué)在跟蹤伊豪回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然是機(jī)器人!可是后來，機(jī)器人伊豪卻又在大家的關(guān)懷下，獲得了機(jī)器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。機(jī)器人本并沒有感情，只知道一味地服從命令?？墒?，伊豪卻是一個(gè)例外，他既擁有人類的思想，又體會(huì)得到愛的感覺。可這是為什么呢?其實(shí)，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學(xué)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因?yàn)?，在之前的班?jí)生活中，他接受到了同學(xué)老師之間的關(guān)愛。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問暖里，伊豪懂得了什么叫做關(guān)心;在運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會(huì)到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。愛，是多么偉大的事物呀!它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光!愛，像心之間的紐帶，把每個(gè)人的心連在一起;愛，如心之間的信使，傳遞著善良與美好;愛，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因?yàn)橛辛藧?，我們的世界才有了繽紛色彩;因?yàn)橛辛藧郏覀兊男拈g才像灑滿陽光的屋子，充滿明媚;也是因?yàn)橛辛藧郏覀儾拍軗碛信惆橐簧闹号笥?。如果這世界沒有了愛，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息;如果這世界上沒有了愛，每個(gè)人的生活也將平淡無趣。在看到同學(xué)們舉著紅傘來送別伊豪時(shí)，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼啊!它竟能讓機(jī)器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛的花朵!播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實(shí)送給需要愛的人們吧!看完這部電影，我感受良多。魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(5)愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長(zhǎng)買來了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛心。我也被他們感動(dòng)的哭了。看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打;假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗!

魔幻魅力觀后感(篇6)

我們有幸觀看了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個(gè)名叫伊豪的小孩夢(mèng)見自己變成了一個(gè)機(jī)器人，來管理“牛一班”的紀(jì)律，但因?yàn)樗莻€(gè)機(jī)器人，所以任務(wù)完成后必須離開。

看完這部電影后，我明白了很多道理：

一、我們不要太依靠機(jī)器人，我們自己也要想辦法完成事情。

蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的'機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法;愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。

路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼?、怎樣選擇。所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。我們要學(xué)會(huì)自我教育，像我們這個(gè)年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不道德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、機(jī)器人也是有感情的，不要只認(rèn)為它們是人類的工具。

“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和教導(dǎo)我們的老師更是有了人類最真誠(chéng)最深厚的感情，我們要尊敬老師，敬愛老師，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多很多。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要認(rèn)真去做，去探討，不懂得東西要主動(dòng)去問，要對(duì)得起老師的辛勤付出。

光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)更好的自己!

另外，我在字幕中看到這部電影是由《機(jī)器人班長(zhǎng)》改編，我決定買本《機(jī)器人班長(zhǎng)》來看，因?yàn)殡娪皶?huì)有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影，它不僅給我?guī)砹丝鞓?，還讓我懂得了這么多道理。

魔幻魅力觀后感(篇7)

觀《魔幻魅力》有感

雙河口鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)黃鈺狄

愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。

雖然影片中的主人公是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人，但他也知道愛情和感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒辦法。于是，新來的班主任兼一班的班主任妞妞買了一臺(tái)智能機(jī)器人來驅(qū)動(dòng)班上的孩子們。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。

這個(gè)班的孩子們變得愛學(xué)習(xí)、懂事了。不再調(diào)皮是不禮貌的。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班上所有的孩子都舍不得伊豪哭了。他們帶著雨傘為他送行，生怕伊豪被雨淋壞。他們站在雨中，成了紅顏知己。

我也被他們感動(dòng)的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)***，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感(篇8)

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。

這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)被老師和其余班級(jí)取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級(jí)可以有良好的秩序，胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班長(zhǎng)上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)成了愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C(jī)器人班長(zhǎng)”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”

看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機(jī)器人班長(zhǎng)伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學(xué)時(shí)下雨了，有的同學(xué)沒有帶雨傘，我就會(huì)把雨傘借給同學(xué);假如同學(xué)忘了帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。

在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我要助人為樂，不斷進(jìn)步。因?yàn)椋簬椭鷦e人，快樂自己。

魔幻魅力觀后感(篇9)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙?！睆埱嘟榻B說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。

《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的`內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西。”她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感合集6篇

關(guān)于作品名觀后感怎么寫的范文呢？觀后感要整理自己的思路和理解，這樣才能更加準(zhǔn)確地表達(dá)。欄目小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“魔幻魅力觀后感”的文章，希望大家收藏并分享給身邊的人！

魔幻魅力觀后感(篇1)

著名導(dǎo)演酈虹執(zhí)導(dǎo)的兒童科幻電影《魔幻魅力》日前在北京舉行了首映式，作為為數(shù)不多的兒童題材各方反應(yīng)良好。資深演員張青在該片中再次飾演孩子?jì)寢?，她說：“目前適合孩子看的電影太少了，很榮幸我能參與這個(gè)電影，真正為孩子們做些公益，感覺非常幸福?！?/p>

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長(zhǎng)》，呼吁社會(huì)家長(zhǎng)能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長(zhǎng)老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長(zhǎng)。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙。”張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕?！赌Щ明攘Α冯m然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西。”她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力觀后感(篇2)

《魔幻魅力》觀后感

五三班王云莉 是什么，讓這個(gè)世界變得豐富多彩？是什么，能驅(qū)趕走心情上空的陰霾？它會(huì)讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會(huì)讓幸福再次重來，它，是什么？它，就是愛。

伊豪，一個(gè)看似普普通通的小學(xué)生，卻有著不一樣的身份，背負(fù)著不一樣的使命，當(dāng)然，也走進(jìn)了一個(gè)不一樣的班集體。這個(gè)班，號(hào)稱學(xué)?！芭Ｒ话唷?，是這所小學(xué)紀(jì)律最差，成績(jī)最不好的班級(jí)，常常上課時(shí)把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長(zhǎng)都無能為力。

這位伊豪，是校長(zhǎng)和班主任這次想的一個(gè)法子，讓自律性強(qiáng)的伊豪來帶動(dòng)“牛一班“的風(fēng)氣，讓”牛一班“成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。伊豪成為了”牛一班“一個(gè)不一樣的班長(zhǎng)”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學(xué)生家長(zhǎng)都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個(gè)沒完，根本管不住同學(xué)們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個(gè)讓大家心服口服的班長(zhǎng)?？墒?，一個(gè)人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點(diǎn)瑕疵呢？終于有一天，伊豪的一位同學(xué)在跟蹤伊豪回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然

是機(jī)器人！可是后來，機(jī)器人伊豪卻又在大家的關(guān)懷下，獲得了機(jī)器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。

機(jī)器人本并沒有感情，只知道一味地服從命令?？墒?，伊豪卻是一個(gè)例外，他既擁有人類的思想，又體會(huì)得到愛的感覺。可這是為什么呢？其實(shí)，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學(xué)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因?yàn)?，在之前的班?jí)生活中，他接受到了同學(xué)老師之間的關(guān)愛。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問暖里，伊豪懂得了什么叫做關(guān)心；在運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會(huì)到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。

愛，是多么偉大的事物呀！它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光！愛，像心之間的紐帶，把每個(gè)人的心連在一起；愛，如心之間的信使，傳遞著善良與美好；愛，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因?yàn)橛辛藧?，我們的世界才有了繽紛色彩；因?yàn)橛辛藧?，我們的心間才像灑滿陽光的屋子，充滿

明媚；也是因?yàn)橛辛藧?，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒有了愛，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息；如果這世界上沒有了愛，每個(gè)人的生活也將平淡無趣。

在看到同學(xué)們舉著紅傘來送別伊豪時(shí)，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼??！它竟能讓機(jī)器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛的花朵！

播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實(shí)送給需要愛的人們吧！看完這部電影，我感受良多。

魔幻魅力觀后感(篇3)

愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長(zhǎng)買來了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛心。我也被他們感動(dòng)的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗！

魔幻魅力觀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進(jìn)入電影。

這部電影又名《機(jī)器人班長(zhǎng)》，是一部?jī)和娪?，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個(gè)發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對(duì)優(yōu)秀機(jī)器人班長(zhǎng)形象塑造，對(duì)孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學(xué)生啟迪，避免說教。

那么，下面我給大家講一下這部電影吧!

蘋果小學(xué)又是以來最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)響亮的名字：牛一班。胡子校長(zhǎng)召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的兩側(cè)。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長(zhǎng)得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長(zhǎng)。

“機(jī)器人一號(hào)”是個(gè)鐵腕班長(zhǎng)，手段強(qiáng)硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機(jī)靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)器人”，想盡辦法損壞了“機(jī)器人一號(hào)”。后來拖回“轟隆機(jī)器人公司”維修升級(jí)了愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天，最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列故事。“牛一班”和“機(jī)器人班長(zhǎng)”成了朋友。

最終“牛一班”變成了“乖一班”。

以后我要學(xué)伊豪，幫助同學(xué)，幫助他人，在同學(xué)沒有拿文具的時(shí)候，我可以借給他，在過馬路的時(shí)候，我可以幫助老奶奶過馬路。

魔幻魅力觀后感(篇5)

前些天，學(xué)校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片，我至今記憶猶新，深受觸動(dòng)。

《魔幻魅力》講的是一個(gè)校長(zhǎng)為了讓一個(gè)班里的同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)，就買了一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長(zhǎng)，并且給他取名叫伊豪。他為了救一個(gè)以前欺負(fù)過他的人，不顧危險(xiǎn)跳進(jìn)河里，但他是一個(gè)機(jī)器人，進(jìn)水就會(huì)壞，所以，他被送去科學(xué)家那里修理。在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樗粋€(gè)人跑完四棒，有人舉報(bào)他是機(jī)器人，誠(chéng)實(shí)的伊豪停了下來，所有的同學(xué)看到癱倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼淚，舍不得他離開。最讓人感動(dòng)的是，同學(xué)們?yōu)橐梁浪蛣e的那一幕，天下著雨，每個(gè)人都舉著一把小紅傘，一人一把，許多把傘圍成了一個(gè)大大的愛心，所有人都哭了，伊豪這個(gè)本來沒有情感的機(jī)器人也流下了第一滴眼淚。

醒來，伊豪發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，那個(gè)機(jī)器人就是他。以前的伊豪很不快樂，甚至想要離家出走，可是夢(mèng)里的他各方面都很優(yōu)秀、樂于助人，所有人都喜歡他，他過得非常充實(shí)快樂。從此他開始改變，好好學(xué)習(xí)，向快樂出發(fā)，因?yàn)樗靼渍嬲目鞓肥菐椭鷦e人之后，真正的快樂在跟朋友同學(xué)友好相處時(shí)，真正的快樂是能夠?yàn)榧w爭(zhēng)光。

他的改變讓我很感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心。

魔幻魅力觀后感(篇6)

今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對(duì)我有著很大的啟發(fā)。

這部電影主要講的是：一個(gè)最差的班級(jí)“牛一班”，讓老師和校長(zhǎng)操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個(gè)班級(jí)有良好的秩序和環(huán)境，校長(zhǎng)決定到一個(gè)叫“轟隆機(jī)器人公司”定制一個(gè)機(jī)器人，最后選中了一個(gè)和普同人長(zhǎng)得一模一樣的'機(jī)器人“伊豪”。這個(gè)班長(zhǎng)機(jī)器人使出了個(gè)種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團(tuán)結(jié)、善良起來。

這部電影對(duì)我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個(gè)機(jī)器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進(jìn)水里，機(jī)器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時(shí)候，我對(duì)伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個(gè)機(jī)器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學(xué)，這是一種多么可貴的樂于助人的精神?。?/p>

觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學(xué)之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，還要樂于助人，像機(jī)器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時(shí)，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。

在以后的生活中，我也要學(xué)習(xí)伊豪的那種樂于助人的高貴品質(zhì)。只有你幫助了別人，別人才會(huì)幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎？

漢字的魅力觀后感必備九篇

如果你對(duì)“漢字的魅力觀后感”充滿好奇請(qǐng)參考下面為你準(zhǔn)備的資料。在觀影過后，我們會(huì)不禁回憶令人印象深刻的情節(jié)，人的思維想法因?yàn)橐粋€(gè)故事情節(jié)而發(fā)生改變時(shí)。寫觀后感的過程，也是幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)悟作品深意的過程，在撰寫觀后感時(shí)我們可以分享一下自己的具體感受?，F(xiàn)在你是否對(duì)寫作品名觀后感一籌莫展呢？謝謝您的支持請(qǐng)將此頁添加到您的瀏覽器收藏夾中！

漢字的魅力觀后感【篇1】

第二部分，漢字書寫承載著獨(dú)特的漢字文化和文明。如果我們拋棄漢字，我們可能會(huì)有知識(shí)、哲學(xué)和思想的貧乏。書中介紹了許多對(duì)聯(lián)、格言、諺語，并把漢字的作用發(fā)揮得淋漓盡致。作為一個(gè)中國(guó)人，我們必須認(rèn)識(shí)到，我們對(duì)漢字的理解和理解不僅要停留在日常語言交際的功能上，更不能輕視對(duì)漢字的深入研究。

漢字不僅字形固定，語法嚴(yán)謹(jǐn)，詞匯豐富，表意準(zhǔn)確，更有著博大精深的人文、歷史、社會(huì)以及民族內(nèi)涵，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，更是我們的根。真正理解和理解漢字，無疑是我們學(xué)習(xí)和理解我們悠久燦爛的歷史和文明的必由之路。其實(shí)，中國(guó)文化本來博大精深，趣味盎然。無論是詩歌、**、散文等文學(xué)形式，還是書法、繪畫等藝術(shù)體裁，甚至是形式、典故、奇聞?shì)W事等紛繁怪誕的理論，都具有極端**的魅力。

第三部分講漢字的表意，透過漢字，不用語音也能實(shí)現(xiàn)不同語言的人們之間暢通無阻的溝通與交流。像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我認(rèn)為，在人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，這種文字將越來越受到世界的珍視和喜愛。

漢字的魅力觀后感【篇2】

《漢字的魅力》是一本非常引人入勝的書籍，它引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)充滿智慧與魅力的世界。在閱讀過程中，我深深感受到了漢字的博大精深和多樣化。

這本書首先向我們介紹了漢字的起源和發(fā)展。從最早的象形文字到后來的簡(jiǎn)化字體，每個(gè)漢字都有其獨(dú)特的歷史和淵源。我了解到了漢字的演變過程，以及它所傳遞的豐富的文化信息。尤其是作者舉了許多有趣的例子，使我更加直觀地感受到了漢字的形成和演變。

在了解了漢字的歷史背景之后，書中開始介紹漢字的構(gòu)造。我從中學(xué)到了許多關(guān)于漢字的基本構(gòu)件和組合規(guī)則。每一個(gè)字都是由一定數(shù)量的筆畫和構(gòu)件組成的，而構(gòu)件往往是由一些基本形狀組合而成的。這種組合方式使?jié)h字構(gòu)造起來具有了很大的靈活性和多樣性。通過練習(xí)書中提供的一些基本筆畫和構(gòu)件組合方法，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)漢字的書寫掌握的更加熟練了。

除了構(gòu)造之外，書中還詳細(xì)介紹了漢字的發(fā)音和字義。每個(gè)漢字都有其特定的讀音和含義，而這些讀音和含義往往與字形息息相關(guān)。通過閱讀這本書，我了解到了許多關(guān)于漢字發(fā)音和字義的規(guī)則和變化。這讓我更加明白了一個(gè)字形背后的意思和用法，也更加深入地認(rèn)識(shí)了漢字的內(nèi)涵。

我還從這本書中學(xué)到了許多漢字的相關(guān)知識(shí)。比如，書中介紹了一些讓人嘆為觀止的漢字，它們既是表達(dá)特定意義的工具，同時(shí)也是一種文化的傳承。例如，漢字中有一些具有象形意義的字，如“山”字，它的字形形狀就像是一座山峰，讓人一目了然；還有一些字是由兩個(gè)或者多個(gè)字組合而成的，如“眾”字，它由“人”和“童”兩個(gè)字組成，形象地表達(dá)了一群人的意思。這樣的字不僅讓人印象深刻，也更易于理解和記憶。

通過閱讀這本書，我對(duì)漢字有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。漢字不僅是一種語言的符號(hào)，更是一種文化的載體。漢字所包含的意義和信息無不展示出古代中國(guó)人的智慧和思考方式。從書中學(xué)習(xí)漢字，不僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是學(xué)習(xí)一種文化的傳承。

小編認(rèn)為，《漢字的魅力》是一本引人入勝的書籍。通過閱讀這本書，我深深感受到了漢字的魅力和多樣性。每個(gè)字背后都有著豐富的意義和文化內(nèi)涵，這讓我更加熱愛和珍惜漢字這個(gè)寶貴的文化遺產(chǎn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地去探索和理解漢字，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字的魅力觀后感【篇3】

作為一種獨(dú)特的語言符號(hào)，漢字在中國(guó)文化中扮演著極為重要的角色，漢字以其獨(dú)特的魅力在人們的心中留下了深刻的印象，也成為世界文化的稀有珍品。漢字的魅力不僅體現(xiàn)在其抽象形態(tài)上，而且體現(xiàn)在其深刻的文化內(nèi)涵中，下面我將詳細(xì)闡述一下漢字的魅力。

漢字作為一種語言符號(hào)，具有非常豐富的音、形、義、象四個(gè)方面的特點(diǎn)。首先，漢字的形態(tài)上獨(dú)具特點(diǎn)，它們非常具有藝術(shù)感，從形狀到筆畫都洋溢著優(yōu)美的藝術(shù)感。其次，漢字在音節(jié)上的豐富性也給人留下深刻的印象，一個(gè)漢字的音節(jié)可以成千上萬的組合，且能夠表達(dá)出豐富多樣的音樂韻律。同時(shí)，漢字象形意義上的獨(dú)到之處也值得關(guān)注，每個(gè)漢字都可以從形狀上看出它所代表的意義，而且形象樸實(shí)、貼切。最后，漢字的意義上也體現(xiàn)了其獨(dú)到之處，它們所表達(dá)的意義，在具有邏輯和推理性的基礎(chǔ)上，往往有深層次的文化內(nèi)涵。

隨著時(shí)間的推移，漢字的魅力越發(fā)明顯，其文化內(nèi)涵和歷史積淀無疑是巨大的財(cái)富。漢字文化內(nèi)涵深厚豐富，其獨(dú)特的象形意義豐富表達(dá)了中華民族的文化智慧和動(dòng)人的歷史故事。例如，“人”字由于外貌形狀與生物學(xué)中的“猿”類似，所以我們可以快速而直觀地理解人類與動(dòng)物之間的關(guān)系，這種表達(dá)方式遍及文字的整個(gè)體系。此外，“山”字由于其形狀的高聳、向上，形象地展現(xiàn)出了山的氣勢(shì)；“水”字由于其形狀像水流的形態(tài)，在古代以及現(xiàn)在一直被廣泛應(yīng)用在美術(shù)領(lǐng)域。

漢字的魅力不僅體現(xiàn)在語言上，也在文化、政治、經(jīng)濟(jì)等一系列領(lǐng)域中發(fā)揮出了重要的作用。漢字在我國(guó)歷史上是重要的載體，它們見證著中國(guó)數(shù)千年來的繁榮和衰落，是中華民族萬世不易的文化瑰寶。漢字也反映出了中國(guó)這個(gè)文化大國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的文化魅力，例如中國(guó)山水畫的獨(dú)特風(fēng)格和中國(guó)茶的文化內(nèi)涵，這些都離不開漢字的幫助。同時(shí)，漢字也在現(xiàn)代科技發(fā)展中扮演著極為重要的角色，隨著人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，更加需要漢字進(jìn)行智能化處理，立足當(dāng)今時(shí)代不斷創(chuàng)新和發(fā)展也是漢字的一種魅力所在。

在此，我們可以相信漢字的魅力也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展不斷演化和更新，源源不斷地為人們帶來驚喜和感動(dòng)，更深入地影響我們的文化和生活活動(dòng)。只要我們深入了解漢字，探索其背后的文化內(nèi)涵，漢字的魅力就可以更加立體化、豐富化，讓我們?cè)谄肺稘h字魅力的同時(shí)，汲取中華民族的文化智慧，讓漢字真正成為我們和世界交流的橋梁和紐帶。

漢字的魅力觀后感【篇4】

今年的開學(xué)第一課以“字以溯源”、“武以鎮(zhèn)魂”、“文以載道”、“棋以明智”、“絲綢新路”五個(gè)標(biāo)題為中心，豐富的展現(xiàn)了中華文明的魅力瑰寶，漢字的悠久。

漢字叔叔理查德花了10年時(shí)間學(xué)習(xí)漢字，20年時(shí)間建立漢字?jǐn)?shù)字圖書館，10年時(shí)間建立漢字源。最后終于成功了。1994年，當(dāng)他被診斷出患有心臟病時(shí)，他想到了如果我能活一天我能做什么，如果我能活一年我能做什么，如果我能活40年我能做什么。

后來，他想明白了，如果能活一年，我要研究漢字，他放棄了高薪的收入，用自己的金錢在不斷的研究漢字，足以看出他對(duì)漢字的熱愛。他讓漢字走向世界，讓漢字與世界接軌，讓世界人民學(xué)習(xí)漢語。他的例子也告訴我們，人們應(yīng)該專注于一件事，拒絕金錢，堅(jiān)持到成功，即使沒有，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了。

俗話說：興趣是最好的老師，不管你做什么，你都應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

漢字有4000多年的歷史。從最早的甲骨文到現(xiàn)在，在不同的時(shí)代有不同的字體形態(tài)，但在這一時(shí)期，漢字是從古代到現(xiàn)代的唯一紐帶。漢字是文明的象征，是智慧的結(jié)晶，是學(xué)習(xí)的基石。它不僅是我們精神的源泉，也是中華文化發(fā)展的源泉。它是我們經(jīng)歷了幾千年?duì)N爛文明的昨天，也是我們通過今天迎接明天。

漢字不僅是我們交流的語言，也是歷史的見證。毫無疑問，中國(guó)的詩、歌、賦并沒有顯示出它的深刻性和悠久歷史。我非常喜歡漢字,一瞥一捺都顯示著它的內(nèi)涵，多一筆不行，少一筆可能就成為其他的字了。當(dāng)你仔細(xì)分解它的側(cè)面和組成，你會(huì)感嘆中國(guó)古代人民的偉大。

我不僅喜歡漢字，而且喜歡用漢字寫的文章。讀一篇漂亮的文章勝過聽十首歌。我覺得我的心得到了升華，我的思想得到了改善。我的心很快樂。

漢字讓我們了解世界，了解不同民族的文化，了解風(fēng)景，了解一切。看到風(fēng)景，聽到**，品嘗食物，聞道路的味道。都用最美的語言表達(dá)出來。

它也讓我們賦予文字以想象力，給我們留下無限的創(chuàng)造力。

漢字的魅力觀后感【篇5】

漢字是什么?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的漢字中，有著豐富的美學(xué)和詩意，深刻的文化意蘊(yùn)，獨(dú)特的文化魅力，深厚的愛國(guó)情結(jié)，尤其是對(duì)于漂泊海外的人來說。

《漢字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。

“是太陽公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。

你想吧，“太陽”這個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們瞬間進(jìn)入想象，然后從想象中留出，在記憶中留下無盡的回味。

這是一些多么可愛的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，漢字用方字培育了五千年的文化，保持了統(tǒng)一大國(guó)的存在，強(qiáng)大而自足。它的創(chuàng)造契機(jī)表明，中國(guó)人具有不同的文明傳統(tǒng)和認(rèn)識(shí)世界的方式。

不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情-色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸弓l力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”。

“必定”，強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字的魅力觀后感【篇6】

《漢字的魅力》這本書給我留下了深刻的印象。書中詳細(xì)、具體、生動(dòng)地展現(xiàn)了漢字的魅力，讓我對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

閱讀這本書之前，我僅僅視漢字為一種語言工具，用來記錄和傳遞信息。通過作者的巧妙描述和豐富的例子，我逐漸感受到漢字背后的深厚文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的構(gòu)造和演變過程，蘊(yùn)含著豐富的思想和歷史。從簡(jiǎn)單的“一”到復(fù)雜的“愈”，每個(gè)字體現(xiàn)了中國(guó)人民智慧的結(jié)晶和對(duì)世界萬物的觀察。漢字不僅僅是書寫符號(hào)，更是一種藝術(shù)表達(dá)和思維方式。

書中讓我尤為驚嘆的是漢字的造型之美。無論是方正的楷書、行云流水的草書，還是簡(jiǎn)潔明了的篆書，每一種字體都散發(fā)出獨(dú)特的韻味和審美。漢字的構(gòu)造復(fù)雜而精妙，通過不同的筆畫和結(jié)構(gòu)變化，形成了千變?nèi)f化的漢字家族。這些字體不僅僅是文字的形象化表現(xiàn)，更是一種視覺享受和審美追求。當(dāng)我看到一篇美麗的書法作品時(shí)，不禁會(huì)為那個(gè)獨(dú)特的字體所吸引，它們猶如藝術(shù)品一般令人陶醉。

《漢字的魅力》還讓我對(duì)漢字的象形性產(chǎn)生了濃厚興趣。漢字的象形意義上溯于原始時(shí)代的人們對(duì)自然的觀察和表達(dá)需求。比如，象形的“日”代表太陽，象形的“木”代表樹木，而“亻”則代表人的形象。這使得漢字充滿了生動(dòng)和形象感，更易于人們記憶和理解。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往只關(guān)注速度和效率，卻忽略了語言表達(dá)的藝術(shù)性。通過學(xué)習(xí)和欣賞漢字的象形之美，我對(duì)語言的表達(dá)方式有了更深層次的思考，開始更加重視文字表達(dá)的藝術(shù)性。

《漢字的魅力》還展示了漢字的身世沿革。漢字的起源可以追溯到上古時(shí)期的甲骨文和金文，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程才形成了現(xiàn)代的字形。漢字是一種歷史的記憶，記錄了古代人們的智慧和思想。通過閱讀這本書，我了解到漢字有著廣泛而深遠(yuǎn)的歷史意義，是中華文化的寶庫。漢字不僅僅是中國(guó)人的瑰寶，更是世界文化的瑰寶。它不僅是中國(guó)人記錄思想的工具，更是世界各國(guó)人們學(xué)習(xí)和交流的橋梁。

在結(jié)束這本書的閱讀之后，我對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。它們不僅僅是一種語言文字，更是中華文化和歷史的結(jié)晶。每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的形象和文化內(nèi)涵，讓人在欣賞其美麗的同時(shí)，也深深地感受到了中華文明的博大精深。通過學(xué)習(xí)和感受漢字的魅力，我對(duì)中華文化有了更深刻的認(rèn)同和自豪感。我相信，只有真正理解和尊重漢字，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明。

漢字的魅力觀后感【篇7】

漢字是什么?漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚?！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字?！笆翘柟驮铝凉谝黄稹?，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理?！袄住薄把薄八比齻€(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽”這個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情-色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸弓l力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”?！氨囟ā保瑥?qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字之美，美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的'吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度;惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋，讓人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

漢字的魅力觀后感【篇8】

漢字是中華民族的瑰寶，是世界上唯一擁有數(shù)千年文字傳承的民族。它作為一種表意文字，集神秘、典雅和復(fù)雜之美于一身，擁有著無窮的魅力。

漢字的魅力首先體現(xiàn)在其豐富多彩的象形意義上。漢字最初的形態(tài)是根據(jù)事物形象塑造而成，每一個(gè)字形背后都蘊(yùn)含著一個(gè)故事。例如，字形“日”就代表了太陽的形狀，字形“山”則象征著山峰的輪廓。通過觀察漢字的形狀，我們可以窺探到古人對(duì)事物的深刻理解和感悟。這種象形意義使得漢字不僅僅是一種文字，更是一種藝術(shù)形式，給人帶來了美的享受。

漢字的魅力還在于其豐富多變的結(jié)構(gòu)和演變過程。漢字的結(jié)構(gòu)通常由基本部首和偏旁組成，這些部首和偏旁都有著具體的意義，通過組合形成字詞，承載了豐富的文化內(nèi)涵。而隨著時(shí)間的推移，漢字也不斷演進(jìn)和變化。例如，一些攜帶舊時(shí)記憶和歷史痕跡的字形逐漸被改變，但字義卻得到了保留，使得漢字兼具了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特點(diǎn)。這種演變過程是一個(gè)民族文化發(fā)展的見證，同時(shí)也是漢字魅力的一種體現(xiàn)。

另外，漢字的魅力還體現(xiàn)在其精確準(zhǔn)確的表達(dá)能力上。漢字作為一個(gè)單字即可表達(dá)一個(gè)完整的概念或者意思，其簡(jiǎn)潔有力的特點(diǎn)讓人欽佩。在書法藝術(shù)中，字體的連筆、章法的運(yùn)用也能使一個(gè)字蘊(yùn)含著更多的美感。通過漢字的準(zhǔn)確表達(dá)，人們能夠更好地傳遞信息、表達(dá)情感，并與人溝通交流。這種表達(dá)能力讓漢字成為一種重要的文化工具，也是中華民族傳統(tǒng)文化的象征之一。

最重要的一點(diǎn)是，漢字的魅力還在于其能夠喚起人們對(duì)中華文化的思考和熱愛。通過學(xué)習(xí)漢字，我們可以了解到古人的智慧和才情，感受到中華文化的博大精深。漢字是中華文化的核心，是中華民族幾千年來積淀下來的智慧結(jié)晶。感受和學(xué)習(xí)漢字，不僅是對(duì)中華文明的尊重，更是對(duì)自身文化身份的認(rèn)同。只有當(dāng)我們深入了解這些漢字的內(nèi)涵和歷史，并將其融入到我們的日常生活中，才能更好地延續(xù)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

漢字的魅力是無窮的，它不僅是一種文字工具，更是中華民族的精神符號(hào)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該重視并尊重漢字的底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值，傳承并發(fā)揚(yáng)下去。通過學(xué)習(xí)和欣賞漢字，我們能夠更深入地理解和感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)我們的文化自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該以開放的心態(tài)對(duì)待漢字的發(fā)展和變化，使其與時(shí)俱進(jìn)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。讓漢字的魅力永遠(yuǎn)流傳下去，成為我們文化的瑰寶。

漢字的魅力觀后感【篇9】

今天是開學(xué)天，我和爸爸媽媽一起看完《開學(xué)課》的“字以朔源”一節(jié)，我深深的感受到，原來我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然有隱藏了許多的學(xué)問和奧秘，在它一橫一豎里，一撇一捺，一個(gè)個(gè)漢字包含了許許多多的奧秘。

世界上有很多種語言。然而，它具有悠久的歷史，如漢字，是中華民族獨(dú)特的創(chuàng)造。像英語、法語這種由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過組合，形成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的單詞，但卻不像中國(guó)漢字這樣，形象變化萬千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中國(guó)漢字那樣有魅力、深厚，正如同中國(guó)的悠久歷史。

常聽父母說，字如其人。同樣，美麗的汗水性格也是我們自身性格的培養(yǎng)。仔細(xì)看每一個(gè)漢字，我想正是這些漢字的每造就了中國(guó)獨(dú)特的書法藝術(shù)。

草書、行書、楷書、不同的字體寫成的漢字，在我們面前龍飛鳳舞的舞出中華漢字的美。

課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。中華漢字，在歷史的流變中不斷改新，它凝結(jié)著多少人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國(guó)精神和做人品質(zhì)。

今后，我將書寫每一個(gè)漢字，成為中華民族經(jīng)典文化的傳承人。從現(xiàn)在起，我將每天練習(xí)。

少年派的奇幻漂流觀后感600字匯集

欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，看完電影和電視劇之后，我們總會(huì)想傾訴內(nèi)心的想法。撰寫觀后感，可以加深我們對(duì)這些影視作品的理解。有沒有好的《少年派的奇幻漂流》觀后感模板呢？最近你在尋找《少年派的奇幻漂流》的觀后感嗎？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《少年派的奇幻漂流觀后感600字》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇1

今天是我調(diào)到第1組的第一次看電影，在后面總是搶不到前面的“首席”，這次看的電影是《少年派的奇幻漂流》。

這部電影講的是：一個(gè)叫做派的孩子，在看到了一只孟加拉虎吃掉了一只鹿這樣子的血腥場(chǎng)面后，不禁害怕。由于生意不順利，所以他們一家打算到外地去發(fā)展在乘船的途中，船底不海水沖破了，這是，他正好出來了躲過了這次災(zāi)難，但不幸的是，這一船的人只有他和4只動(dòng)物活了下來，鬣狗把斑馬和紅毛猩猩咬死了后，突然，從船倉里面出來了一直老虎，而且正是小時(shí)候的那只孟加拉虎。

從這以后，他們就開始了長(zhǎng)達(dá)兩百多天的漂流，多少次命懸一線，經(jīng)歷了這么多事情，派還是活了下來，終于，再一次暴風(fēng)雨后，他們漂到了一個(gè)島嶼，上面有很多貓鼬，他跳進(jìn)了一個(gè)清水潭。到了晚上，這個(gè)島嶼從側(cè)面看像個(gè)女人，老師說這個(gè)島嶼能吸人的靈氣，但派還是和那只老虎離開了這個(gè)島嶼，奇跡再一次的發(fā)生了，他們漂到了一個(gè)沙灘上，那只老虎離開了，派哭得一塌糊涂。

這部電影給我的啟發(fā)是：一個(gè)人如果沒有了對(duì)手，就是不會(huì)讓自己更厲害，認(rèn)為世界上沒有人能超越自己，所以就會(huì)放縱，而導(dǎo)致退步。這就和我們現(xiàn)實(shí)生活一樣的，如果沒有對(duì)手，那我們就沒有干勁了。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇2

不容易的活——《少年派的奇幻漂流》觀后感1000字：

活著，是個(gè)超越的信仰的基本需求；但只要活著，就需要信仰，才能從容面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，才能生活得有意義，有靈魂。昨天，我看了李安導(dǎo)演的電影《少年派的奇幻漂流》，故事講述的是一家人在海上遭遇了海難，只有男主人翁派一個(gè)人活了下來的故事。

黑夜中，暗黑的風(fēng)暴將派沉入無邊的海底。經(jīng)過短暫的驚慌無措，派被強(qiáng)烈的求生本能推動(dòng)，回到了救生艇上。到了白天，灰藍(lán)色的海面讓命運(yùn)多舛的派充滿了對(duì)未來的擔(dān)心。

剛開始，救生艇上有一頭斑馬和從海上救上來的猩猩，還有一條豺狗。這條豺狗看起來很餓，它開始攻擊斑馬，不一會(huì)兒，斑馬就被它咬死了，再開始吃斑馬的肉。又去攻擊紅猩猩，戰(zhàn)斗了一會(huì)兒，紅猩猩也死了。

派召喚出了他們家圈養(yǎng)的老虎把豺狗咬死了，派暫時(shí)活了下來，但是他召喚出來的老虎卻隨時(shí)想要吃了他。一開始，在與老虎的較量中，老虎處于主導(dǎo)地位。黃色的日出照耀出派的迷茫和恐懼，擔(dān)心老虎將自己吞沒，不知道如何與老虎相處。他祈求神明的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)海上生活的必備技能，來淡忘對(duì)老虎的恐懼。

隨后派漸漸坦然，不斷學(xué)習(xí)老虎的習(xí)性，通過他曾經(jīng)見到過的馴養(yǎng)技能，和老虎和平共處起來。他也曾經(jīng)想遺棄老虎到海里，直接殺死老虎，但也許那樣，他的心里反而會(huì)住下老虎。

雖然派沒有殺死老虎，但是他殺死了魚，饑餓讓派也坦然的接收了肉食。隨后派又捕獲了飛魚，看到飛魚間弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律后，男主搶占了最大的一條，氣勢(shì)上控制了老虎，成為了王者，與老虎的關(guān)系更進(jìn)了一步。

隨著鏡頭一起晃了一個(gè)小時(shí)的我們也終于來到了陸地，與他生死相依的老虎最終被流放到適合他生活的地方，也許才是正確的方式。男主終于回到了人間。

電影中極其精美的畫面，那奇幻的水母、雀躍的海豚群、蔚藍(lán)的海底大白鯨、靈異的夢(mèng)境、海天相接的閃電、人形的食人島見證了老虎和派的相互精神依賴。讀后感·也許所有這些超自然的美景會(huì)讓觀眾驚艷，而對(duì)于親身經(jīng)歷這些的派卻是痛苦的磨難與成長(zhǎng)。派磨掉了戾氣，只剩下對(duì)自然的崇拜和尊重。讓他重新歸于宗教的安寧。

雖然作為信徒的派在那段艱難的日子里違背了自己的信仰，吃了肉；雖然派什么都沒有準(zhǔn)備就經(jīng)歷了家人離散、愛人分別、生死考驗(yàn)，無盡的孤寂，但是人生是不會(huì)管你是否準(zhǔn)備的，痛苦會(huì)突然而至，適應(yīng)它，并且戰(zhàn)勝它，然后找到自己內(nèi)心最希望的生活。同時(shí)，成長(zhǎng)的道路上也要不斷放下內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，忘卻悲傷和痛苦。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇3

同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？勵(lì)志電影呢？這個(gè)寒假，我就看了一部勵(lì)志電影：《少年派的奇幻漂流》?？珊每蠢玻『芨腥诉?！聽說還獲得了20xx年的“奧斯卡”獎(jiǎng)項(xiàng)呢！

這部電影是一部回憶影片。主人公pai回憶他的童年生活和青年生活。回憶過后，他感到傷心與后悔，而他的朋友卻覺得他的童年和青年生活很有趣。當(dāng)然，對(duì)于像“沒有來得及和父母說得最后一句話，他們就死了。”的情形，朋友對(duì)pai還是很同情的。

在欣賞這部電影的時(shí)候，我多次對(duì)姨媽說：“如果我是pai呀，我早就失去了生活的勇氣，活在世上就是受罪啊！”姨媽對(duì)我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)，讓我明白，雖然是受罪，但人能來到這個(gè)世界就是幸運(yùn)，我是懂非懂，但我還是覺得電影很感人，幾次被感動(dòng)落淚。

通過欣賞影片，我懂得了生命的意義及各種動(dòng)物的性格特征。同學(xué)們，在生活和學(xué)習(xí)上，我們一定要學(xué)習(xí)pai面對(duì)困難永不退縮，勇往直前的堅(jiān)韌個(gè)性，克服各種困難和挫折。

希望同學(xué)們也去觀看這部勵(lì)志電影，讓pai的精神伴我們成長(zhǎng)，助我們成才！

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇4

大海上，一個(gè)身著白色長(zhǎng)袍的少年和一只孟加拉虎靜靜的躺在一艘救生艇上。此時(shí)的海面像藍(lán)色的絲綢一樣柔和，初升的太陽給這藍(lán)色的綢面又鑲上了一層薄薄的金箔，波浪頑皮的拍打著船幫，似是在呼喚那少年的乳名——“派”，這就是影片《少年派的奇幻漂流記》中的一個(gè)畫面。

影片的主人公叫皮辛墨利多帕貼爾，人們習(xí)慣性的叫他派。派的父親在印度開了一家動(dòng)物園，動(dòng)物們?cè)谶@里過著愜意的生活：樹懶靜靜的趴在樹上，瞇著眼睛看著迎面飛來的小鳥；一群火烈鳥在淺灘上集體漫步，統(tǒng)一的步伐好似在跳著優(yōu)雅的華爾茲，修長(zhǎng)的脖頸不時(shí)的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；蟒蛇慵懶地蝸居在洞穴里，享受這陰涼和濕潤(rùn)，一雙狠毒的眼睛卻時(shí)刻觀察這洞外的一切……派和父母、哥哥也一起在動(dòng)物園里生活著。但派和父親在對(duì)待動(dòng)物們的態(tài)度上有很大的不同。有一次，派想和老虎“理查德帕克”親近，父親卻十分惱火并用比較極端的手段告訴派老虎是不可以信任的，他告訴自己的兒子任何動(dòng)物是不可能結(jié)成朋友，他們是天敵；可派卻并不認(rèn)同爸爸的說法，在照顧帕克的過程中派和它結(jié)下深厚的友誼。影片在很多細(xì)節(jié)處都暗示著人和動(dòng)物在矛盾中相互依賴，老虎帕克有著一雙深邃的眼睛，每當(dāng)它凝視著你的時(shí)候，你總能感覺到他對(duì)動(dòng)物園外自由世界的渴望。

派的一家因?yàn)橐泼竦郊幽么?，他們帶著?dòng)物們一起登上了移民的輪船。途中一場(chǎng)意外的海難卷走了所有人，派卻奇跡般的存活了下來，跟他一樣幸運(yùn)的還有一只斑馬、一只狒狒、一只鬣狗，當(dāng)然還有老虎帕克；海上惡劣的生存環(huán)境考驗(yàn)著這些幸存者們。鬣狗吃掉狒狒、斑馬，但最后它被帕克吃掉了。這艘孤獨(dú)的小艇上只剩下派和帕克了。一開始，他們倆很不和諧，時(shí)刻提防著對(duì)方把自己當(dāng)做食物，但艱苦的生存環(huán)境讓他們又不得不相互依靠，漸漸的他們成為了彼此的精神支柱，在通往生存的道路上他們結(jié)下了深厚的友誼。影片的最后派和帕克終于到達(dá)了岸邊，筋疲力盡的派在意識(shí)模糊的最后一刻只是看到了帕克走向深林的背影，那是一個(gè)奔向自由的靈魂。

影片最為不凡的地方在于用了大量的鏡頭來描寫動(dòng)物們的生活習(xí)性，展現(xiàn)了人和動(dòng)物和諧共存的美好景象，同時(shí)通過對(duì)比派和父親對(duì)于動(dòng)物態(tài)度的不同，來告訴我們，動(dòng)物不應(yīng)該是人類用來賺錢的工具，人類和動(dòng)物同是地球上的生靈，和諧共處，是大自然的生存法則。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇5

12月2號(hào)，第次在影院看3D影片，電影給我的感受，沖擊、震撼、留戀，也確實(shí)讓人記憶深刻。

電影的前奏帶我走進(jìn)很溫馨，很美好的動(dòng)物園，群鵝游過水面，可愛的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸觸手可及的它們，柔軟的羽毛、綠色的花卉;可是暴風(fēng)雨之夜驚濤駭浪的侵襲打破我美好的享受，不光是視覺的沖擊，我整個(gè)人都懵了，這是和派樣心靈的煎熬，不舍得家人卻沒得選擇，更要接受風(fēng)雨浪濤的考驗(yàn)……

還有種心靈的震撼來自劇情。當(dāng)派為了擺脫大家對(duì)他“便辛”的稱呼，寫滿好幾塊黑板的圓周率時(shí)，我心里涌起股說不出的滋味，為他心酸還是高興？只覺得想要改變，尤其改變別人的看法，俠嵐你要堅(jiān)持，更要付出不尋常的努力。只要不屈服，沒有什么不可以！

還有種改變就是人虎共存。其實(shí)有時(shí)候危機(jī)并不是壞事，不，所有的都不是壞事，只是你如何看待，如何對(duì)待。派不也直感謝老虎是他的救命恩人嘛！因?yàn)檎腔⒌耐{，他才活了下來。老虎就像鯰魚效應(yīng)中的鯰魚樣，是威脅，更是活下去的動(dòng)力。派改變了這種威脅，食物沒了，他不光想辦法捕魚，更想辦法讓老虎不挨餓，靠著人類的財(cái)智，靠著對(duì)生命的不輕易放棄，老虎成了他活下去的動(dòng)力和伙伴！人們只要想改變，全世界都會(huì)來幫你。真的！

死亡島上他活者離開了。他已經(jīng)絕望了，沒有那晚他會(huì)等死。但是那晚使他又從死亡的邊緣走向新生，所以他仍然感恩。

還有種情感就是留戀，當(dāng)要離開動(dòng)物園時(shí)，我不舍；當(dāng)老虎聲不吼的跑進(jìn)森林時(shí)，我不舍；當(dāng)影片要結(jié)尾時(shí)，我不舍。

雖然不舍，但是我不能控制它的結(jié)束。不過，我應(yīng)該學(xué)習(xí)更好的控制自己的生活。人活著，感恩切，因?yàn)榍兄档酶卸鳎桓淖兡切┎蝗缫獾?，因?yàn)榍锌梢愿淖儯?/p>

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇6

在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽光里。突然，耳邊傳來一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過來了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過來?？纯词掷铩渡倌昱傻钠婊闷鳌愤@本書才回過神來，哦，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。

《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書，讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。男孩派的一家人住在印度，開了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來，在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實(shí)上，在成長(zhǎng)過程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說的：“沒有老虎，我早就死了?！笔前。匣⒕腿缥覀兩钪械睦щy，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

我曾經(jīng)最怕寫作文，只要老師布置寫作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫不出幾句話來。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫不出優(yōu)美的詞語，當(dāng)時(shí)我好無奈啊，怎么辦呢？是否就向?qū)懽魑牡皖^了？不行！我得想方法學(xué)會(huì)寫作文，提高自己的寫作水平，我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫作，拿到作文題不再無從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。

《少年派的奇幻漂流》這本書讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇7

今天，我看了一部非常奇特的影片–––《少年派的奇幻漂流》，這部影片講了一個(gè)叫派的少年的故事。

一個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開了一家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識(shí)了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有一天，派的爸爸決定離開印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。一天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒有醒來，暴風(fēng)雨越來越大，海上掀起的風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒到了海底。派僥幸上了一艘小船，逃過了一場(chǎng)劫難。

動(dòng)物園的斑馬和大猩猩本能的上了船，被獵狗咬死;第二天，派在水中發(fā)現(xiàn)了老虎，結(jié)果老虎把獵狗吃掉了。于是，派和老虎呆在了一起。老虎和他之間的關(guān)系很不和諧，老虎總是攻擊他船艙中的食物和生活用品。為了不讓老虎把食品吃掉，派把物品搬到了救生圈上。他不知所措。幸運(yùn)的是，他有一本《海難求生日記》，上面說要用肉食喂飽老虎。在這蒼蒼茫茫的大海中，哪里會(huì)有肉?只有魚。派捉魚喂給老虎。他也偶爾的馴服老虎，老虎要是乖乖的聽他的話，他就把肉給老虎。

最讓我感動(dòng)的一個(gè)片段就是，他們安全的到達(dá)了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己一個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。

通過這部電影我明白了一個(gè)道理，面對(duì)變化，我們應(yīng)該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要被困難所屈服，堅(jiān)持下來，就有生存下來的希望。最重要的是要有快速適應(yīng)環(huán)境的能力，不管在多么惡劣的環(huán)境下也能頑強(qiáng)的活下來。

看這部電影給我的啟發(fā)真大啊!我要學(xué)習(xí)少年派。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇8

下午，電影課程來的太突然了，馬老師把自己的歷史課貢獻(xiàn)出來，讓我們看電影。這是無私啊!

剛開始許多的小動(dòng)物出現(xiàn)在我的眼前，啊!這是到了嗎?過后，一個(gè)男人回憶起小時(shí)候他和一個(gè)叔叔學(xué)習(xí)游泳，和他信仰三大宗教，后來由于他的爸爸經(jīng)營(yíng)動(dòng)物園失敗，不得不把動(dòng)物園的動(dòng)物賣掉換錢，他們打算到加拿大生活，他們上了一艘輪船，但是在半途中，遇到了暴風(fēng)雨，輪船被弄翻了，只有派活了下來，他乘坐者救生艇，憑著小時(shí)候高超的游泳技術(shù)，順利的逃過了危險(xiǎn)。

在海上，他的斑馬已經(jīng)快要死了，一只紅猩猩來了，同時(shí)一只獵狗在船上到處亂竄，紅猩猩被獵狗殺死了，一只老虎撲過來，把獵狗吃了，派看見它，就趕緊到自己設(shè)計(jì)的小船上，后來派把老虎照顧的很好，他開始慢慢地馴服它，經(jīng)過了好長(zhǎng)時(shí)間，他們來到了一個(gè)小島，那里有許多的貓鼬，派發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是趕快和老虎一起離開小島，他們最后終于到達(dá)了陸地?？墒悄侵焕匣?，卻看見派精疲力竭，就走進(jìn)了森林，回都沒有回頭。

在生活中，有了對(duì)手，才有了生活的動(dòng)力，如果沒有對(duì)手和我們比。我們自己會(huì)忘乎所以，自以為然，如果你還沒有醒悟，那么你就會(huì)被老虎吃掉!

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇9

今日是星期五，我們又看了一部新電影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先開始出現(xiàn)的是兩個(gè)中年人在談事情，看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來，因?yàn)殡娪暗拿纸小渡倌昱傻钠婊闷鳌?，可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話，根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑，直到看著看著其中一個(gè)年輕的人說起他的故事來，那人便陷入回憶之中。

在他的回憶中，他還是一個(gè)大概十歲的少年，突然畫面轉(zhuǎn)到陰暗的房間，房間之中還有一扇鐵門，那個(gè)少年派正站在鐵門的前方，手中拿著一個(gè)墊子，墊子的前方掐著一塊鮮肉，之后就看到在鐵門的里面走出來一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí)，派的繼母過來了把派一把拉開，父親吧派訓(xùn)了一頓，你看那么近干什么，你不明白它會(huì)咬死了嗎？你以為它會(huì)和你作朋友嗎？它不是人！派反駁說道：“可動(dòng)物也有人緣，我從它的眼中看到了我自我。”父親憤怒的說道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子。”

派長(zhǎng)大了，他的父母開始讓他學(xué)音樂，把他送到舞蹈社去別人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，在與女孩的相處中，他喜歡上她。之后派一家?guī)У剿麄兊膭?dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上，派出去了，可是因?yàn)楸╋L(fēng)雨太大了，他被吹到了海里，就這樣他越飄越遠(yuǎn)。第二天，他看到一艘小型的船，他認(rèn)出來了那是動(dòng)物的船。于是他爬了上去，那上頭有一只斑馬，可是之后又上出來一只獵狗。再之后，他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過來，他把它救了上來。他認(rèn)出來了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。之后獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí)，船底下又竄出來一只兇猛的老虎。之后這只老虎在這只小船上與他共處了很久，他們?cè)诤Ｉ峡吹搅琐L魚。之后他們也不用擔(dān)心沒吃的了。

途中，他們來到了食人島，派發(fā)此刻白天看似平靜的小島上，到了晚上就會(huì)有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸，吞噬了河中的魚。晚上這個(gè)小島上所有的東西都是詭異的。數(shù)、地、水，到了晚上都開始吞噬。第二天，派離開了這個(gè)小島，呼喚來了和他結(jié)伴已久的老虎，與他繼續(xù)漂流。歷經(jīng)200多天他們最終到達(dá)了大陸，到了大陸。

之后那條老虎便徑直走向了叢林，派悲痛的哭了，他想這只老虎跟他結(jié)伴已久，應(yīng)當(dāng)會(huì)回頭看自我一眼的，可是那只老虎里都沒有理他，徑直走向了叢林。之后便回到了兩個(gè)人談話的畫面。派說道：如果沒有那只老虎，不想辦法去對(duì)付他，我根本不可能活下來。

這個(gè)故事告訴我們：人生必須要經(jīng)歷過磨難，才能獲得成功！世間萬物相生相克，僅有兩個(gè)互相克制的在一齊，有挑戰(zhàn)的磨難，最終才會(huì)戰(zhàn)勝自我，取得最終的成功！

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇10

最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”，少年派和一只孟加拉國(guó)虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場(chǎng)暴風(fēng)雨，在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過后，天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹，天空又回到了以往的寧靜，這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場(chǎng)場(chǎng)“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。

人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來解決內(nèi)心的疑問，那時(shí)心里不知該如何是好？我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來解決內(nèi)心的煩惱。記得那天，我好想要和同學(xué)去打球，因?yàn)樯狭顺踔校n業(yè)壓力壓得我喘不過氣，只有到球常痛快的打一場(chǎng)球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒有動(dòng)筆，雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì)，但我真的好想去打球，我抗拒不了心中的誘惑，我到底該怎么做？我是要欺騙媽媽，還是乖乖的在家里寫功課，我到底該怎么辦？

最后內(nèi)心的惡魔跳出來告訴我：“玩樂吧！”，我選擇欺騙媽媽，騙她說要去同學(xué)家寫功課，實(shí)際上是到球場(chǎng)痛快的打球，雖然我知道說謊是不對(duì)的，而我還是違背了自己的良心，決定欺騙媽媽，好讓我能隨心所欲的在球場(chǎng)打球，球是打成了，謊言也始終沒有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆]講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛的臉，那罪惡感就油然升起。

人生中那一場(chǎng)場(chǎng)無情的暴風(fēng)雨，讓我們?cè)谀ゾ氈懈?、更成熟，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對(duì)逆境的活下來，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！今晚，我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛意。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇11

一只老虎、一個(gè)青少年、一片海洋、一條救生船中間會(huì)產(chǎn)生哪些故事呢?

《少年派奇幻漂流記》電影導(dǎo)演是李安導(dǎo)演。他是唯一一位得到 過奧斯卡電影最好影片獎(jiǎng)的中國(guó)人。他就用這部影片，講了那么一個(gè)怪異的故事。

故事講述了印度尼西亞少年派和父親、母親、哥哥乘船住在其他國(guó)家。在中途，發(fā)生了海難。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條狼狗、一個(gè)大猩猩和少年派逃來到小救生船上。剛開始，老虎沒出面，它一直藏著。在狼狗咬去世了梅花鹿和大猩猩后，老虎蹦出來咬去世了狼狗。少年派為了更好地讓老虎不要吃自身，每日必須想盡辦法給老虎進(jìn)食。之后，派和老虎趕到了一個(gè)海島上。海島上面有許多 蓄水池，蓄水池的水大白天是談水，夜晚是海面，人掉入會(huì)無緣無故地去世。派就和老虎離開海島，飄流了227天以后，她們來到岸邊，老虎頭都不回地跑進(jìn)了山林，派也獲救了。

這個(gè)故事難道說就是這樣完畢了沒有?都還沒呢!在船難商業(yè)保險(xiǎn)員的逼問下，派又講出了另一個(gè)故事。

這個(gè)故事很慘忍：逃到救生船上的沒有小動(dòng)物，是4個(gè)人。這四個(gè)人是水手、主廚、派的母親以及派。主廚殺了水手和派的母親，派又殺了主廚。派一個(gè)人飄流了227天來到岸邊。

到底哪一個(gè)故事是確實(shí)呢?我認(rèn)為第一個(gè)故事是確實(shí)。由于這部影片絕大多數(shù)講的全是第一個(gè)故事。我很喜歡這部影片，由于這部影片的第一個(gè)故事有很多有關(guān)探險(xiǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)，十分精彩紛呈。老虎和派交往要我覺得驚訝。我一直在想：“如果我與一只老虎在一起得話，會(huì)怎么樣呢?”真讓人不寒而栗。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇12

由李安執(zhí)導(dǎo)的影片《少年派的奇幻漂流》在不急不緩的宣傳中拉開了帷幕。聽了同事的介紹我和老婆在周六團(tuán)票去影城看3D影片了。喜歡戴3D眼鏡的'感覺，且不說音樂讓人放松，影片開頭森林景觀的唯美畫面就抓人眼球。我自言自語說過太癮了，覺得選這部片子非常英明。

聽說馮小剛的《九四二》有點(diǎn)壓抑，心臟不舒服，陸川的《王的盛宴》不管是否舊壇裝新酒反正看過類似的電影不想再重復(fù)了。所以選這部不是輕松也不是壓抑可是讓人難忘的大片了。

最開始，我聽了這電影名字以為這是部專為孩子們訂制的片子，可是隨著鏡頭的推進(jìn)，我錯(cuò)了，這部片子誰人看了均很受益。我喜歡片中的對(duì)白，喜歡那畫面與特效，在海洋中獨(dú)自漂流的派眼望無助的暗夜都那么迷人

電影通過講故事的筆法寫了個(gè)叫派的人從孩子到少年的故事。這橋段多少讓人想起鐵達(dá)尼號(hào)的路數(shù)，可是不影響我的興趣。交待下，影片重點(diǎn)講述個(gè)叫派的少年與家人從印度乘船搬遷到加拿大在海洋中航行，之后船遇險(xiǎn)家人瞬間離世他獨(dú)自在海洋中漂泊并生存下來的故事。

我喜歡派對(duì)這個(gè)世界的種種疑問與新奇，如果沒有新奇感，那么怎么會(huì)有遇險(xiǎn)中他想方設(shè)法與考慮（孟加拉虎）和平相處，找到樂趣，讓自己活下來呢？或許導(dǎo)演的目的就是像主人公說的：到什么時(shí)候都不能絕望。

作 為孩子的派拿肉去喂考慮的經(jīng)歷也夠驚險(xiǎn)的，他對(duì)發(fā)怒的父親說：動(dòng)物也是有靈魂的，我從它的眼睛里看到的。面對(duì)父親的嚴(yán)歷斥責(zé)，媽媽卻給予派更多的貼心 與理解?？墒且矮F必定是野獸，你看結(jié)尾當(dāng)派與老虎漂流到海濱得救前，老虎看到前邊的叢林注視許久就是沒有回頭看眼氣息奄奄的派。這讓派心里難受極了。在 深海中漂流的二百多天是讓派難忘的橋段。那些巧合夠奇幻，對(duì)食人島的描寫也足夠奇幻。他漂流中讓人想到老人與海，這里是派與老虎的斗智斗勇，善良的派還為 那虎抓魚吃呢。孤單中他想到媽媽的笑臉得到片刻溫暖。是的，場(chǎng)海難他瞬間失去了家人，這是誰都難以承受的?？墒桥蓤?jiān)持著，他不想直在恐懼中戰(zhàn)栗，他只 想活下來。為此，他把渺茫的希望化為求救紙條放在空水罐中使其飄遠(yuǎn)?？墒呛翢o奏效，因而他直在大洋中漂著，救生艇上食物與淡水都用完了，無意中他漂到食 人島上，島上表面的風(fēng)光讓人迷醉，可是真相出來后他果斷離開了。有些事還真的不能只看表面呢？

李安成功了。他不只傳遞給人唯美的畫面、高難的特效，而更教人如何面對(duì)意外。所以說少年派真是派，很是酷，如果說1942突出災(zāi)難中的人性，盛宴詮釋權(quán)術(shù)，那么少年派讓人深思如何面對(duì)困境生存，拋開絕望，找到希望。懂得這點(diǎn)，人們有什么理由不珍惜當(dāng)下?lián)碛械拿篮媚兀?/p>

早就聽說李安大導(dǎo)演非常有名氣，以前他執(zhí)導(dǎo)的《臥虎藏龍》拿過不少大獎(jiǎng)?？上覜]有看過，這次終于如愿了。不得不說，奇幻得超強(qiáng)，少年派，給力的好片子。

少年派的奇幻漂流觀后感600字 篇13

電影少年派的奇幻漂流記觀后感1

今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》，寫的是派長(zhǎng)大后回憶起他在少年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷。

電影一開頭便播放了許多動(dòng)物，這是派家的里動(dòng)物，派他們一家準(zhǔn)備帶著動(dòng)物一起離開這個(gè)地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風(fēng)雨，派因?yàn)槌隽舜摬拍苄颐庥陔y，可是他的家人可不那么幸運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)被海水吞沒了。

派一個(gè)人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來的還有一些動(dòng)物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎?？上攵谶@條食物缺乏的小船上，弱肉強(qiáng)食是很普遍的現(xiàn)象，沒過多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接著老虎又把獵狗咬死了，現(xiàn)在的船上剩下老虎和派了。

為了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的`，他還用救生圈做了一個(gè)小艇防止老虎咬他，在茫茫的大海里，派每天生活得都很充實(shí)，同樣，老虎看到還有食物便心存希望，多次向派發(fā)起進(jìn)攻。由于派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還開始馴養(yǎng)老虎。正因?yàn)槿绱?，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下來了。如果沒有老虎，派很有可能因?yàn)楣陋?dú)絕望而放棄求生。

一群羊的生活，如果沒有狼它們也不可能存活，這是同一個(gè)道理，同樣，我們的生活也需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣我們才能有進(jìn)步。感謝這部電影讓我明白了這個(gè)道理。

最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找過來看看。

這部電影講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定全家?guī)е鴦?dòng)物去加拿大過更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們?cè)庥隽撕ｋy，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。

這部電影驚險(xiǎn)離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔(dān)憂著，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等，令人十分震撼，畫面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱贊這部電影的制作實(shí)在是太高超了。

最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當(dāng)它走向森林入口時(shí)停了下來但沒有回頭，派醒來時(shí)放聲大哭這個(gè)片段。我想，此時(shí)它也有許多對(duì)派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才沒有回頭來看派最后一眼，或者是因?yàn)榭戳酥髸?huì)舍不得離開，從這，我知道了動(dòng)物也是有感情的。

通過這部影片，我學(xué)會(huì)了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇1

自從我讀了這本 “ 奇妙的數(shù)王國(guó) ” 之后 ，我就學(xué)會(huì)了許多許多的關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。

在這本書里面 ，通過用童話故事和有趣的講解關(guān)于數(shù)學(xué)方面的知識(shí) ，讓我們了解到很多的數(shù)學(xué)知識(shí) ，讀了一個(gè)故事后 ，就會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí) ，當(dāng)我做這個(gè)題的時(shí)候 ，就知道了這題是怎么做的 ，當(dāng)我把這整本書讀完后 ，我就學(xué)會(huì)了很多很多的數(shù)學(xué)的知識(shí) ，比如 ：在字母表中 ，字母 “a ” ，在數(shù)學(xué)里 ，它是一個(gè)重要的人物 ，它想代替哪個(gè)數(shù) ，就可以代替那個(gè)數(shù) ；零乘以任何不是零的數(shù)都得零……

在這本書中 ，讓我明白了一個(gè)道理 ，數(shù)學(xué)其實(shí)并沒有那么的不難 ，如果你用心的去學(xué) ，就會(huì)覺得數(shù)學(xué)題根本不難 ，而且 ，非常有趣 。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇2

寒假里，我和媽媽一起讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書，這是一本數(shù)學(xué)童話故事書。我很喜歡這本書，媽媽也說寫的很好。

這本書一共有10個(gè)故事，都和數(shù)學(xué)有非常密切的關(guān)系。李教授用講故事的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講的深入淺出，讀起來輕松自如。

我最喜歡“鷹擊長(zhǎng)空”系列中的“空中大決戰(zhàn)”、“鴉雞搏殺”和“最后一戰(zhàn)”這三個(gè)故事。它們講了小鷹阿爾法、褐馬雞跟禿鷲、禿鼻烏鴉和紅腳隼之間的戰(zhàn)斗。其中我印象最深的是阿爾法和禿鷲的最后一戰(zhàn)：阿爾法厲聲說到：“我讓你兩招兒，你現(xiàn)在投降還為時(shí)不晚，不然的話，我要在你身上啄許許多多的洞！”“啄洞？”禿鷲問，“你準(zhǔn)備啄多少個(gè)洞呢？”阿爾法說：“在你頭和背共啄4個(gè)洞，在頭和腹共啄6個(gè)洞，在背和腹共啄8個(gè)洞。你算算一共啄幾個(gè)洞？”禿鷲算了半天也沒算出來?！斑@個(gè)容易算?！卑柗ㄕf，“頭＋背＋＝4，頭＋腹＝6，背＋腹＝8。三個(gè)式子相加有2（頭＋背＋腹）＝4＋6＋8＝18，所以頭＋背＋腹＝9。不多，只有9個(gè)洞。”禿鷲嚇得一縮脖子，他自言自語地說：“不成，我和他拼啦！”禿鷲煽動(dòng)翅膀加速向阿爾法沖去。阿爾法缺身體騰空，飛到了禿鷲上面乘勢(shì)在禿鷲背上狠狠啄了一下?！芭椤钡囊宦?，禿鷲重重地摔在地上，再也沒有爬起來。

這本書寫得太精彩啦！看完它讓我明白，原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣，讓我在愉悅中掌握很多數(shù)學(xué)知識(shí)。雖然有些知識(shí)我還沒有學(xué)到，不是很明白，但我依然喜歡這本書。我也很喜歡和媽媽一起讀書的時(shí)間，看到好笑的地方，我們會(huì)一起哈哈大笑，我還會(huì)繼續(xù)和媽媽一起讀書的。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇3

在數(shù)學(xué)教學(xué)中有時(shí)會(huì)遇到這樣的尷尬,一方面學(xué)生努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一方面卻是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏熱情,如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)數(shù)學(xué)的感情?我一直在思索著這個(gè)問題.課堂教學(xué)的三維目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)應(yīng)放在首位。只有學(xué)生從內(nèi)心深處感受到數(shù)學(xué)的魅力，數(shù)學(xué)的美，對(duì)數(shù)學(xué)有著一情感互動(dòng)，才會(huì)真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而要想學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的美，只有教師深入挖掘數(shù)學(xué)的更深層次的內(nèi)涵，自己先領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美，并不斷滲透在教學(xué)中，才可能使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的美。偶爾讀到一本書《數(shù)學(xué)家的眼光》深有感觸。數(shù)學(xué)教科書，有不少古今中外數(shù)學(xué)家的故事，在教學(xué)中，這些故事往往被老師忽視掉，認(rèn)為他們不屬于考試的范疇，所在講課時(shí)，基本不講。但是如果能很好的利用好這些資料，讓學(xué)生了解這些偉人的生平事跡，以及對(duì)科學(xué)的癡迷，在研究過程中的不懈努力，遭遇嘲諷時(shí)的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)和精神熏陶有著重要意義，了解這些科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生也是極好的愛國(guó)主義教育。

張景中，是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，在20xx年榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，它寫的一部科學(xué)書叫《數(shù)學(xué)家的眼光》，對(duì)我們很有啟發(fā)意義。作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，特別欣賞這本書，一口氣讀完全書，他給人以啟迪，使我更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從而在教學(xué)中能滲透一些數(shù)學(xué)思想，使我人學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)，熱愛生活?！稊?shù)學(xué)家的眼光》是張景中院士獻(xiàn)給中學(xué)生的禮物。在本書的扉頁上有數(shù)學(xué)大師陳省身寫給張景中的信，稱其為“承寄大作小冊(cè)，甚為欣賞”，“該書似當(dāng)譯成英文”。再翻看書的目錄，有“溫故知新”、 “巧思妙解”、“正反輝映”、“偏題正做”、“青出于藍(lán)”有五個(gè)大專題，下面又分為22個(gè)小專題，既有“會(huì)說話的圖形”、“了不起的密率”、 “圈子里的螞蟻” “橢圓上的蝴蝶”具體的數(shù)學(xué)問題，又有“相同與不同”、“歸納與演繹”、“精確與誤差”、“變化與不變”這樣抽象的數(shù)學(xué)問題。

撫卷深思，深受啟發(fā)：以前我學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)，著眼的是數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧，而張景中著眼的是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)家的眼光和普通人的眼光就是不同。在平常人看來十分繁難的問題，數(shù)學(xué)家可能覺得很簡(jiǎn)單：6只小鳥、6個(gè)面包、6張桌子，它們之間有天壤之別，但是對(duì)于數(shù)學(xué)家而言，無非都是一個(gè)數(shù)字6而已;月餅、鐵餅、燒餅，在數(shù)學(xué)家眼里，無非都是圓,數(shù)學(xué)家看問題，關(guān)心的是數(shù)量關(guān)系和空間形式，用的是抽象的眼光。這就是學(xué)者專家與一般老師的區(qū)別。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇4

《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集。這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書籍相比它沒有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對(duì)教育的無奈與困惑。

剛拿到這本書，就對(duì)書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳?！薄艾F(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠(chéng)的心’對(duì)待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個(gè)人的生命融入教育的使命。”由此可見竇桂梅老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激-情而動(dòng)容。

為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個(gè)吉林師范的中師生，先從吉林一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到北京，而且當(dāng)上了北京清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)，其間受到過國(guó)家政治局的接見，參加過國(guó)家教育報(bào)告團(tuán)，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對(duì)她的付出的匯報(bào)。從她對(duì)自己的成長(zhǎng)和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅(jiān)持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。

讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!她說：“無論如何也要“擠”時(shí)間也閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考——這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑?！薄皩懽?，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。”詩意的語言，真切而熱情，文如其人。

“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個(gè)從事語文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對(duì)文學(xué)的愛好，并時(shí)常有意識(shí)地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動(dòng)的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛?！?/p>

品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身于教育的人做出了做好的榜樣。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇5

讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書，讀完后使我感受頗多。根據(jù)了解，這本書滋潤(rùn)了無數(shù)數(shù)學(xué)教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許多的青年數(shù)學(xué)教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。它的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。它貼近教改前沿，是小學(xué)數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。

在這本書里，我能體會(huì)到她作為一名數(shù)學(xué)教師是怎樣讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)鮮活、好玩兒，同時(shí)我又能感受到她作為一名數(shù)學(xué)教師又是怎樣讓學(xué)生學(xué)到的不僅僅是課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，怎樣幫助學(xué)生贏得學(xué)以致用。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我愛數(shù)學(xué)，我愛教學(xué)生數(shù)學(xué)?！白寣W(xué)生感受數(shù)學(xué)之美”吸引我去努力探求問題的答案，成為貫穿我的數(shù)學(xué)教育的一條主線。知識(shí)的記憶是暫時(shí)的，思想與能力的獲得是永存的。因此面向每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)必須以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的。新的課程改革和教學(xué)改革對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求正反應(yīng)了上述要求，數(shù)學(xué)教學(xué)從傳統(tǒng)的“傳授知識(shí)”的模式更多地轉(zhuǎn)變到“以激勵(lì)學(xué)習(xí)為特征、以學(xué)生為中心”的實(shí)踐模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)造、個(gè)性發(fā)展將受到更多的重視。數(shù)學(xué)教學(xué)將更重于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的廣泛的數(shù)學(xué)能力。

讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)，范老師說在“玩”中教數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)、喜歡上數(shù)學(xué)的好辦法。這對(duì)于小學(xué)生里來說確實(shí)是一個(gè)好辦法，讓孩子看到的數(shù)學(xué)不是一張嚴(yán)肅的面孔。在教學(xué)上，留給學(xué)生的作業(yè)就是做玩具。結(jié)果老師收到了學(xué)生們制作的許多漂亮的模型和手工紙模藝術(shù)品，如長(zhǎng)頸鹿、飛機(jī)、火箭、仿古花瓶、未來汽車等等。這讓我想到，其實(shí)我們的作業(yè)可以不必那么機(jī)械，只停留在讀讀寫寫上，可以讓學(xué)生更多的接觸生活，動(dòng)起來，玩起來。例如，我們?cè)诮虒W(xué)方向與位置一單元時(shí)就讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)校園的平面圖，孩子交上來的作業(yè)五花八門，可是卻滲透了學(xué)生的智慧和快樂。

在這本書中還寫到，老師每年都要組織學(xué)生到郊外的大自然中去玩，但我強(qiáng)調(diào)，玩不是無目的的瘋玩、傻玩，要能夠在玩中學(xué)到知識(shí)和技能。在這本書里，張老師還特別介紹了一個(gè)如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、感受到數(shù)學(xué)鮮活、好玩兒的辦法，為了讓學(xué)生們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，形成科學(xué)探索精神。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇6

讀這本書是因?yàn)榕笥训牟钤u(píng)：“太無聊了，日本哥們壓力大到用無聊解壓，真的看不下去?！?/p>

我向來好奇心重，作者的大便書在國(guó)內(nèi)外如此暢銷，怎么會(huì)low到這個(gè)程度？好奇心就是動(dòng)力，一定要評(píng)下無聊度數(shù)，反正姐也是亞歷山大，實(shí)在無聊也順便解壓了。

帶著這個(gè)有色眼鏡，我開始批判性閱讀。

沒想到的是，從無聊開始，到有聊還沒結(jié)束，我一直被這本書引領(lǐng)著，開啟了更上一層的快樂生活。

作者的畫風(fēng)還是那么獨(dú)樹一幟，用最簡(jiǎn)單的筆畫畫出的卻是傳奇，看似小兒科，其實(shí)卻是大家的范；文字不多，提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)到為止，留更多的發(fā)揮空間讓讀者去思考，可謂仁者見仁智者見智；書中涵蓋的內(nèi)容非常寬泛，把抽象而枯燥的數(shù)字形象化具體化，引入生活、工作，通過思維的改變，讓我們獲得發(fā)現(xiàn)美和樂趣的能力。

通過這些小的圖文并茂的實(shí)例，我掌握了送禮的藝術(shù)、定價(jià)的策略、消費(fèi)的陷阱、目標(biāo)制定的技巧、績(jī)效方案的策略，并把這些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同時(shí)了解了符合人性的思維架構(gòu)并建立之，在很多方案的設(shè)計(jì)中運(yùn)用，大大提高了方案通過的成功率！

關(guān)于竹節(jié)的篇章，我自己也受益匪淺，生活未必總是多姿多彩的，但如果我們擁有了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造愛或美的能力，我們總會(huì)擁有快樂，因?yàn)槲覀儞碛辛藙?chuàng)造快樂的能力。自己快樂了，我們會(huì)帶給身邊的人快樂，生活就不一樣了！

看似淺顯的漫畫書，其實(shí)蘊(yùn)含了很多的人生哲理，這個(gè)浮夸的時(shí)代，需要靜下心來品讀！

書是不是無聊，你也來試試！

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇7

拿到這本小小的，比手掌大的書，封面上設(shè)計(jì)獨(dú)特的小黃人，然后都頂似乎有東西，到底是什么呢，是小孩看的繪本？是大人看的數(shù)字書？好奇的翻開來，才發(fā)現(xiàn)這是一本非常奇特有趣的圖文并茂的，與生活密切相關(guān)的數(shù)字書。

大部分文科生或都對(duì)數(shù)學(xué)表示頭疼，他們感性的思維里不能兼容理性的知識(shí)，我有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全靠背誦，結(jié)果可想而知，我覺得很重要的一個(gè)原因是對(duì)數(shù)字沒有興趣，繼而對(duì)數(shù)學(xué)有種恐懼和拒絕的心態(tài)，但看到日本作者寫的這本《神奇的數(shù)字世界》簡(jiǎn)直有趣極了，數(shù)字不再是抽象的理性的東東，而是和生活中的很多方面緊密相關(guān)。

作者的目錄非常有特色，為了表示數(shù)字的形狀、數(shù)字的頻道、數(shù)字的標(biāo)尺、數(shù)字與身體、數(shù)字與竹林這些篇章，作者專門畫了小黃人的不同形態(tài)，一下子感性化了好多，這些抽象的概念在圖示中顯示了“形象”的魅力，讓人很有讀下去的欲望。

《數(shù)字的形狀》中作者從小講到大、從古講到今，把一些比較宏大的數(shù)字理念融會(huì)貫通到他好玩的敘述與想象的圖畫中；《數(shù)字的頻道》中幾乎全是圖示，讓我們看到數(shù)字在生活中方方面面的用處，最終揭示了數(shù)字的頻道就是單位這個(gè)“真理”，更為“人文”的是，連人的情緒中的“單位”也都一一道來，很有歷史文化底蘊(yùn)……作者的知識(shí)之廣博和融會(huì)貫通的能力體現(xiàn)在每個(gè)章節(jié)中，越看越有趣，越看越想看。

不得不說《神奇的數(shù)字世界》最大兩點(diǎn)是圖畫，不論是兩個(gè)跨頁圖的震撼，還是某個(gè)細(xì)節(jié)的描畫，都顯示了作者超強(qiáng)的繪畫能力。我們經(jīng)常感嘆于某些畫家的寫實(shí)能力，畫得實(shí)在太像了，但是這個(gè)作者更技高一籌，把“數(shù)字”這樣抽象的概念，通過各種形象化的圖示表達(dá)出來，又很有內(nèi)涵，畫得實(shí)在太好了。如果每個(gè)學(xué)生有這樣一本書在手，肯定會(huì)愛上數(shù)字，愛上數(shù)學(xué)的。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇8

在數(shù)學(xué)教學(xué)中有時(shí)會(huì)遇到這樣的尷尬,一方面學(xué)生努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一方面卻是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏熱情,如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,對(duì)數(shù)學(xué)的感情?我一直在思索著這個(gè)問題.課堂教學(xué)的三維目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)應(yīng)放在首位。只有學(xué)生從內(nèi)心深處感受到數(shù)學(xué)的魅力，數(shù)學(xué)的美，對(duì)數(shù)學(xué)有著一情感互動(dòng)，才會(huì)真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而要想學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的美，只有教師深入挖掘數(shù)學(xué)的更深層次的內(nèi)涵，自己先領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美，并不斷滲透在教學(xué)中，才可能使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的美。偶爾讀到一本書《數(shù)學(xué)家的眼光》深有感觸。數(shù)學(xué)教科書，有不少古今中外數(shù)學(xué)家的故事，在教學(xué)中，這些故事往往被老師忽視掉，認(rèn)為他們不屬于考試的范疇，所在講課時(shí)，基本不講。但是如果能很好的利用好這些資料，讓學(xué)生了解這些偉人的生平事跡，以及對(duì)科學(xué)的癡迷，在研究過程中的不懈努力，遭遇嘲諷時(shí)的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)和精神熏陶有著重要意義，了解這些科學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生也是極好的愛國(guó)主義教育。

張景中，是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，在20__年榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，它寫的一部科學(xué)書叫《數(shù)學(xué)家的眼光》，對(duì)我們很有啟發(fā)意義。作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，特別欣賞這本書，一口氣讀完全書，他給人以啟迪，使我更加熱愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從而在教學(xué)中能滲透一些數(shù)學(xué)思想，使我人學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)，熱愛生活?！稊?shù)學(xué)家的眼光》是張景中院士獻(xiàn)給中學(xué)生的禮物。在本書的扉頁上有數(shù)學(xué)大師陳省身寫給張景中的信，稱其為“承寄大作小冊(cè)，甚為欣賞”，“該書似當(dāng)譯成英文”。再翻看書的目錄，有“溫故知新”、 “巧思妙解”、“正反輝映”、“偏題正做”、“青出于藍(lán)”有五個(gè)大專題，下面又分為22個(gè)小專題，既有“會(huì)說話的圖形”、“了不起的密率”、 “圈子里的螞蟻” “橢圓上的蝴蝶”具體的數(shù)學(xué)問題，又有“相同與不同”、“歸納與演繹”、“精確與誤差”、“變化與不變”這樣抽象的數(shù)學(xué)問題。

撫卷深思，深受啟發(fā)：以前我學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)，著眼的是數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧，而張景中著眼的是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)家的眼光和普通人的眼光就是不同。在平常人看來十分繁難的問題，數(shù)學(xué)家可能覺得很簡(jiǎn)單：6只小鳥、6個(gè)面包、6張桌子，它們之間有天壤之別，但是對(duì)于數(shù)學(xué)家而言，無非都是一個(gè)數(shù)字6而已;月餅、鐵餅、燒餅，在數(shù)學(xué)家眼里，無非都是圓,數(shù)學(xué)家看問題，關(guān)心的是數(shù)量關(guān)系和空間形式，用的是抽象的眼光。這就是學(xué)者專家與一般老師的區(qū)別。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇9

喜歡一本書，就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細(xì)讀無數(shù)次仍覺余韻猶存。其實(shí)一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的，哪怕里面有一個(gè)小小的情節(jié)感動(dòng)了我，或者只是一句讓我心動(dòng)的話，我也會(huì)感動(dòng)不已，而且常駐我心，久久不能忘記。正如一首歌，哪怕它只有一個(gè)旋律或是一句歌詞深得我心，我將吟唱不已。

也許在書里面我要找的不是故事，不是學(xué)識(shí)，只是一種心靈的慰籍，一種心與心的交流，更應(yīng)該說是一種共鳴吧！當(dāng)你讀到一個(gè)句子，竟然有一種想拍案而起的沖動(dòng)，你被作者感動(dòng)了，因?yàn)樗麑⒛阋恢毕胝f卻說不出來的話，用那么美的文字說了出來，這恐怕還有一份感激吧？知心也不過如此！喜歡讀書，不知道這是一種災(zāi)難還是一種幸運(yùn)。因?yàn)槲页３?huì)被自己喜歡的作家和作品所影響，正所謂玩物喪志。但讀書又能讓我精神飽滿而變得充實(shí)有涵養(yǎng)。

喜歡一些字淺理深的文章，總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大，才能更加顯得說話人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進(jìn)一個(gè)大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺。因而愛極了三毛的書，即使她也在講故事，卻講得淺白而精彩，當(dāng)你投入進(jìn)去后，反而不覺得是故事，仿佛書里的一切就發(fā)生在自己的身邊。三毛也講了許多道理，而且講得很深，但均不覺得討厭。我討厭一些老氣橫秋之人一開口一提筆就是大道理一通，三毛的道理只是她自己對(duì)人生的感悟和認(rèn)知，那是一種極感性的經(jīng)驗(yàn)之談，不一定要全世界都認(rèn)同，知心就好！正如她在書中提到林黛玉的一句話"我是為我的心而活！"她也如此，所以，她能超越生與死！

愛極《紅樓夢(mèng)》，倒不是光因?yàn)槿矏蹣O了它。三毛愛《紅樓夢(mèng)》是后來在她的書中得知的，還發(fā)現(xiàn)她對(duì)書里人物的評(píng)價(jià)和觀感與我是不謀而合，這也是一種共鳴，對(duì)我來說也是一種難得的知遇?！都t樓夢(mèng)》不講道理，最起碼在它的字行里沒有"道理"。它只講故事，講富貴人家的故事，講才子佳人的愛情故事，這似乎是種俗套。但，它用了中國(guó)最精美的語言和文字講了出來，每一字一句都是不可挑剔的，一點(diǎn)也不顯得俗氣，相反，它的魅力是無法抗拒的。足見作者那種極深的文化底蘊(yùn)，更能體現(xiàn)出中國(guó)的古代文化是如此的博大精深。那個(gè)大觀園很美，很富麗堂皇，很熱鬧，卻也很欺負(fù)人，沒有一定的文學(xué)根基，你很難進(jìn)得去，就算進(jìn)去了，也徒勞無獲。三毛的書在我是一種知心的交流，而《紅樓夢(mèng)》則是一件最精美不過的藝術(shù)品，無論你從哪一個(gè)角度去看，它都是無懈可擊的，又無論你帶著哪一種心情進(jìn)去，你的感觸總也不一樣的。

在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂、輕松；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對(duì)自己是有利無害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí)，"書是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。

正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧??！相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知。

在一本書中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇10

讀《小學(xué)數(shù)學(xué)名師高效教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)》有感

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。為成為符合素質(zhì)教育要求，又充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師而努力!

最近我有幸讀到《小學(xué)數(shù)學(xué)名師高效教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)》這本書，讓我得以在家中領(lǐng)略名師的風(fēng)采，感受名師們的課堂教學(xué)藝術(shù)。本書介紹眾多小學(xué)數(shù)學(xué)界的名師：有追尋常態(tài)下生命課堂的劉可欽老師，有抒寫課堂人生的潘小明老師，有展示瘋狂數(shù)學(xué)和諧魅力的華應(yīng)龍老師，也有表現(xiàn)課堂樸素之美的徐斌老師，有注重“大處著眼，小處著手”在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)課堂魅力的林良富老師，有引領(lǐng)讀者感受數(shù)學(xué)課堂魅力的錢守旺老師，有一切服務(wù)與學(xué)生讓數(shù)學(xué)教育更有價(jià)值的夏青峰老師，還有以“為學(xué)生所需而教為樂”的田立莉老師。品讀著他們匠心獨(dú)具的教學(xué)案例，感受他們對(duì)數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特理解，正是令人拍案叫絕。

激動(dòng)于名師們?cè)跁辛粝碌恼嬷埔姡憾鄦枴霸趺聪氲摹鄙賳枴盀槭裁础?簡(jiǎn)單的錯(cuò)，不簡(jiǎn)單的處理;讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)玩、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)欣賞;為學(xué)生所需而教;放開手，他(她)們走得很好……

感慨于課堂說真實(shí)話比說正確話更重要，追求樸實(shí)無華有實(shí)效的劉可欽老師;感慨于將責(zé)任和追求寫進(jìn)課堂人生的潘小明老師;也感慨于立足學(xué)生個(gè)體差異，促使每位學(xué)生都有所發(fā)展的田立莉老師……

欽佩于徐斌老師的智慧、華應(yīng)龍老師的“瘋狂”;也欽佩于在同一個(gè)地方不重復(fù)講同樣課的錢守旺老師;更欽佩于“從打工仔”到“全國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)第一名”的夏青峰老師……

如：劉可欽：要用發(fā)展的眼光看待“雙基”，使之扎實(shí)到位;用居家過日子的心態(tài)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，與學(xué)生共度分分秒秒，讓課堂生活回歸常態(tài);用自己的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛和激勵(lì);用積極的行動(dòng)努力實(shí)踐新課程的理念，樹立自信;用平和的心態(tài)看待已經(jīng)選擇的這份工作，不斷豐富自我，適應(yīng)變化，追求變化;不一定去追求每一節(jié)課的完美，但一定要在課堂的每一分鐘里體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，尊重和耐性、充分地讓學(xué)生去說、去想、去討論、去對(duì)話、讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)來探索和獲取新知……。劉老師上課，并沒有依賴精妙的課件，用的大多是傳統(tǒng)的教育媒介，但她與學(xué)生的交流自然、流暢，給學(xué)生充分的發(fā)表風(fēng)解的機(jī)會(huì)，關(guān)注每個(gè)孩子的心靈感受。比如劉老師認(rèn)為“某某同學(xué)說得很，誰能比他說得更好?”這樣的話傳遞給發(fā)言的學(xué)生的是何心情?“誰能比他說得更好”，看似把孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來了，但恰恰忽略了發(fā)言孩子的心情。想想在自己的課堂上，不正是經(jīng)常重復(fù)這樣的錯(cuò)誤嗎?劉老師認(rèn)為不妨換成這樣的話語：“某某同學(xué)讀得相當(dāng)好，還有誰也想試一試?”這樣才會(huì)真正起到效果。我想自己在今后的教學(xué)中要用劉老師的這種方法，關(guān)注每一位學(xué)生。

要笑著做老師，把陽光傳遞給每一個(gè)學(xué)生;蹲著看學(xué)生，學(xué)生會(huì)回報(bào)你每天的驚喜;樂著做同事，盡享工作帶來的友情，不斷吸收有助于自己成長(zhǎng)的因素;走向研究。事受成長(zhǎng)的快樂。

細(xì)細(xì)品讀每一位專家的觀點(diǎn)都讓我恍然大悟，茅塞頓開!劉可欽：追尋常態(tài)下的生命課堂;潘小明的課堂人生;華應(yīng)龍：瘋狂數(shù)學(xué)的和諧魅力;徐斌：課堂的樸素之美;林良富：在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)課堂魅力;錢守旺：感受數(shù)學(xué)課堂的魅力;夏青峰的課堂追求以及田立莉：為學(xué)生所需而教。他們都是站在生命成長(zhǎng)的角度，以平等的地位，用無私的愛去澆灌每一位學(xué)生，注重用恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

每次讀到這些文字都觸動(dòng)著我的心靈，感動(dòng)的同時(shí)，暗自下決心也要做一名這樣的教師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，給予他們最有價(jià)值的東西?？v觀專家們的成長(zhǎng)之路無一不是辛勤伴著汗水，耕耘伴著收獲。最讓我們學(xué)習(xí)的是專家們對(duì)教育孜孜以求的態(tài)度和如癡如醉的迷戀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我將以大師為榜樣，學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思，在三尺講臺(tái)上，奉獻(xiàn)自己的一份力。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇11

最近，剛看完一本關(guān)于數(shù)學(xué)類的科普作品。她是《好玩的數(shù)學(xué)》叢書中的一本——《數(shù)學(xué)演義》。讀完《數(shù)學(xué)演義》之后，我受益匪淺，感觸萬分。我想這種感觸我一定要用筆記下來，好讓我以后忘了再把它想起來。我為什么要把它用筆寫下來，不用我多說，我想大家肯定知道其中的秘密。如果你不知道，那么別急，你看完后會(huì)知道的。

書中有這樣一段話"數(shù)學(xué)真的好玩嗎？不同的人可能有不同的看法。有人會(huì)說，陳省身先生認(rèn)為數(shù)學(xué)好玩，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)大師，他懂?dāng)?shù)學(xué)的奧妙。對(duì)于我們凡夫俗子來說，數(shù)學(xué)枯燥，數(shù)學(xué)難懂，數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不好玩。其實(shí)，陳省身從十幾歲就覺得數(shù)學(xué)好玩。正因?yàn)橛X得數(shù)學(xué)好玩，才興致勃勃地玩?zhèn)€不停，才玩成了數(shù)學(xué)大師。并不是成了大師才說好玩。所以，小孩子也可能覺得數(shù)學(xué)好玩。"這句話一下子打斷了我繼續(xù)讀下去。是呀！并不是成了大師才說好玩。我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西應(yīng)該先對(duì)它產(chǎn)生興趣，這樣你才能事半功倍，并且一直學(xué)下去，所以說興趣對(duì)于做任何一件事都很重要。

數(shù)學(xué)史上重大事件的意義和眾多數(shù)學(xué)家的偉業(yè)與《三國(guó)志》所述的人與事相比有過之而無不及。例如中國(guó)古代的著名數(shù)學(xué)家劉徽，祖沖之，張遂，秦九韶，楊輝，李冶和朱世杰等，他們對(duì)世界數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)諸如π的近似值，中國(guó)剩余定理，楊輝三角與幻方等等。

這本書效法羅貫中的三國(guó)演義，原因在于《三國(guó)演義》并不是專門供一般老百姓欣賞的作品，幾乎所有的近現(xiàn)代文學(xué)家也都認(rèn)真研讀過，作者期望大學(xué)師生乃至數(shù)學(xué)界同仁會(huì)認(rèn)為此書似應(yīng)一讀，做到雅俗共賞。

書中有個(gè)“五猴分桃”的趣題在世界上廣泛流傳。著名物理學(xué)家李政道教授訪問中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)時(shí)，曾用此題考問中國(guó)科學(xué)大學(xué)少年班的學(xué)生，無人能答。原題是這樣的：5只猴子一起摘了1堆桃子，因?yàn)樘哿?，他們商量決定，先睡一覺再分。過了不知多久，來了一只猴子，它見別的猴子沒來，便將這1堆桃子平均分成5份，結(jié)果多了1個(gè)，就將多的這個(gè)吃了，拿走其中的1堆。又過了不知多久，第2只猴子來了，它不知道有1個(gè)同伴已經(jīng)來過，還以為自己是第1個(gè)到的呢，于是將地上的桃子堆起來，平均分成5份，發(fā)現(xiàn)也多了1個(gè)，同樣吃了這1個(gè)，拿走其中的1堆。第3只，第4只，第5只猴子都是這樣······問這5只猴子至少摘了多少個(gè)桃子？

思路和解法：題目難在每次分都多1個(gè)桃子，實(shí)際上可以理解為少4個(gè)，先借給它們4個(gè)再分。好玩的是，桃子盡管多了4個(gè)，每個(gè)猴子得到的桃子并不會(huì)增多，當(dāng)然也不會(huì)減少。這樣，每次都剛好均分成5堆，就容易算了。

從上面這個(gè)題目及解法，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)你順著這條路走下去時(shí)，那是走不通的，如果你換個(gè)角度或逆向思考時(shí)，馬上就有“柳暗花明又一村”的感覺。

其實(shí)，就這本書而言，讓不同層次的讀者去看，他們從其中得到不同的樂趣和益處?？梢援?dāng)做休閑娛樂小品隨便翻翻，有助于排遣工作疲勞；可以作為教師參考資料，有助于活躍課堂氣氛；可以作為學(xué)生課外讀物，有助于開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)。即使對(duì)于數(shù)學(xué)修養(yǎng)比較高的大學(xué)生，研究生甚至數(shù)學(xué)研究工作者，也會(huì)開卷有益。

此書中這類好玩的小問題比比皆是，說不定有心人還能從中挖出寶藏，有所斬獲呢。當(dāng)我看完這本書我發(fā)現(xiàn)在做一道題時(shí)不是當(dāng)做任務(wù)的做完，做完之后關(guān)書了之。其它學(xué)科我不清楚，但就數(shù)學(xué)而言，我還是懂一點(diǎn)的。數(shù)學(xué)這門學(xué)科是一門要知道“知其然”而且“知其所以然”的學(xué)科。當(dāng)我們做完一道題時(shí)我們應(yīng)該真正理解出題人想考你的知識(shí)點(diǎn)和真正理解該題解法并找出解題技巧等等。

一個(gè)學(xué)生如果數(shù)學(xué)成績(jī)好，會(huì)被認(rèn)為聰明；一個(gè)人如果成為數(shù)學(xué)家，會(huì)被認(rèn)為具有某種智慧。數(shù)學(xué)是聰明的象征，是智慧的烙印，柏拉圖曾說過：“沒有數(shù)學(xué)就沒有真正的智慧?！?/p>

對(duì)于數(shù)學(xué)，人們之所以給予如此高的評(píng)價(jià)，原因在于數(shù)學(xué)思維的神奇魔力。

數(shù)學(xué)思維滲透于每個(gè)角落，無時(shí)無刻不在影響著我們的行為和思維模式，每個(gè)人都在有意無意地運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維模式，許多復(fù)雜的問題都需要用數(shù)學(xué)思維來解決。

本書的最大特點(diǎn)之處在于使不喜歡數(shù)學(xué)的讀者讀了這本小冊(cè)子之后，從此愛戀上數(shù)學(xué)，使喜歡數(shù)學(xué)的讀者能深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的靈魂在于她能喚醒我們的心神，冶煉我們的智慧，為我們的內(nèi)心世界曾輝，滌盡我們與生俱來的對(duì)抽象與數(shù)學(xué)文明的無知?！稊?shù)學(xué)演義》中記錄了很多關(guān)于思維能力的問題，看完此書能夠培養(yǎng)讀者的思維能力。

作為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)知之甚少的人，我不用掩飾對(duì)數(shù)學(xué)的無知。但我想，至少我擁有對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的態(tài)度，這樣的態(tài)度引領(lǐng)我一直走下去。數(shù)學(xué)圈沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)，不論怎么走，只要走得夠遠(yuǎn)，你總能到某個(gè)地方的。

數(shù)學(xué)的魅力讀后感 篇12

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其重要性不言而喻，在生活中，數(shù)學(xué)是一種能將各類生活問題簡(jiǎn)化到極致的秘密武器，他使用的廣泛性極大，小到解決生活問題，大到探索宇宙。預(yù)測(cè)未來。

《神奇的數(shù)學(xué)》一書是將各種數(shù)學(xué)小游戲和眾多數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)家們的觀點(diǎn)和處理數(shù)學(xué)問題的方法集于一體的數(shù)學(xué)百寶箱，我哦們可以從中汲取大量的知識(shí)。

我最喜歡的是有關(guān)質(zhì)數(shù)的一章。質(zhì)數(shù)，即是用于建筑所有數(shù)字的磚塊。用一個(gè)書中的觀點(diǎn)來講，質(zhì)數(shù)，正如原子，分子是由無數(shù)原子構(gòu)建成的，數(shù)字2。3。5這些最基礎(chǔ)的質(zhì)數(shù)，就相當(dāng)于數(shù)學(xué)世界里的氫原子，氦原子和鋰原子。這也就是它們?cè)跀?shù)學(xué)中擁有重要地位的原因。在閱讀這本書的時(shí)候，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：那些有理有據(jù)的理論的誕生有時(shí)僅僅只是由于一個(gè)普普通通的發(fā)現(xiàn)中得出的，在質(zhì)數(shù)一章中，捉著屢次用皇馬隊(duì)隊(duì)員的球衣提出疑問，最終證明了為什么，他也從美洲蟬生活的規(guī)律入手，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己陀欣碛袚?jù)的猜測(cè)，讓我學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的眼光看待世界。

人類自能夠交流以來，就無時(shí)無刻提出許多問題，試圖猜測(cè)未來，掌握環(huán)境。數(shù)學(xué)是人類創(chuàng)造出來的最強(qiáng)大的工具，幫助我們應(yīng)對(duì)生存中的這個(gè)狂野而繁雜的世界。既然數(shù)數(shù)學(xué)是幫助人類發(fā)展的重要工具，那么《神奇的數(shù)學(xué)》中肯定少不了這一篇章，的確，從第二章到第四章全部都是有關(guān)生活中的數(shù)學(xué)，像“不可捉摸的形狀之謎”“連勝秘訣”都可以以數(shù)學(xué)解釋生活中的現(xiàn)象，令我對(duì)數(shù)學(xué)的神奇驚嘆不已。

另外，書中也涉及到了許多中國(guó)元素，這一點(diǎn)頗令我意外，畢竟是英國(guó)人寫的數(shù)嘛。比如，在第一章中，作者帶領(lǐng)我們巡視了各個(gè)古代文明中的數(shù)字寫法，其中自然包括中國(guó)的漢子數(shù)學(xué)。而在講述二進(jìn)制問題的時(shí)候，作者則提到了二進(jìn)制的發(fā)明者萊布尼茨收到中國(guó)《易經(jīng)》及北宋易學(xué)家邵雍的影響。此外還有一些，這此就不一一列舉了。

在所有有趣的故事和游戲之中，作者潛移默化地向我們展示了幾何的精妙，代數(shù)的嚴(yán)密，邏輯的美妙，拓?fù)涞膹?qiáng)大等種種數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓之處。

音樂家認(rèn)為音樂可以表達(dá)整個(gè)世界，作家認(rèn)為文字可以描述整個(gè)世界，物理學(xué)家認(rèn)為物理決定著所有的一切，在閱讀本書的同時(shí)，我已經(jīng)徹頭徹尾的變成了一個(gè)數(shù)學(xué)的信徒。

歌劇魅影觀后感

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，寫作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識(shí)的去改變。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編花時(shí)間專門編輯了歌劇魅影觀后感，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

歌劇魅影觀后感 篇1

電影《歌劇魅影》觀后感范文

也許，他知道在現(xiàn)實(shí)中，他必須死。他帶走了克里斯汀，但他真的想帶走她嗎？不一定。

因?yàn)楫?dāng)克里斯汀不在乎他的外表，給了他一個(gè)深深的吻，他顫抖。我甚至能感覺到那副“怪獸”似的臉上在流淚。這是一種幸福感，一種普通人無法欣賞的幸福。

他不殘忍也不富有同情心。他需要的是別人的尊重和親人的尊重。

他可以放棄克里斯汀，讓她和勞爾一起離開。但我希望看到克里斯汀的誠(chéng)實(shí)和勞爾的堅(jiān)持。當(dāng)勞爾寧愿被絞死也不愿放棄克里斯汀時(shí)，幽靈明白這個(gè)看似軟弱的人有更大的勇氣。

對(duì)愛的追求能給人和脆弱的人帶來巨大的勇氣。愛的力量能促使我們忘記一切恐懼、去爭(zhēng)取。

也許我們可以說，幽靈的殘忍來自他童年的不幸經(jīng)歷和自卑。但是，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一個(gè)人的人格質(zhì)量呢？每個(gè)人都在一次又一次的傷害中成長(zhǎng)。

受到別人傷害的時(shí)候，往往也會(huì)傷害別人。但我認(rèn)為拉烏爾對(duì)克里斯汀的愛更多的是他年輕伴侶的夢(mèng)幻般的想象?；蛘哒f，歌劇在對(duì)他們兩人愛情的刻畫上多少顯得有些單薄。

讓人感到只是一個(gè)灰姑娘遇見王子的夢(mèng)幻。甚至有人認(rèn)為克里斯汀和拉烏爾在一起是因?yàn)樗母哔F地位和財(cái)富。

而拉烏爾和克里斯汀后來怎樣呢?無從得知。歌劇開始的拍賣會(huì)上，為什么只有拉烏爾一個(gè)人呢?

克里斯汀呢?40年的時(shí)間已是滄海變桑田，但這個(gè)傾城的美麗女孩，是否已長(zhǎng)眠地下了呢?更不知道她是否還記得那個(gè)擁有丑陋卻極富才華的魅影。

電影《歌劇魅影》觀后感范文

說到拉烏爾，影片本身把這個(gè)形象描繪成一個(gè)非常瘦、完美的年輕人，高貴而專注，沒有缺點(diǎn)；因此，沒有什么特別值得評(píng)論的。值得一提的是，他的歌唱技巧似乎是三位主要演員中最好的，值得百老匯出身。相比之下，《幻影》和克莉絲汀的歌曲有很多不該有的缺陷。

關(guān)于克莉絲汀與這兩個(gè)男人之間的感情，其實(shí)仁者見仁智者見智。在我個(gè)人的理解中，魅影是克莉絲汀的啟蒙者，她激發(fā)了她最深最未知的欲望。事實(shí)上，《夜曲》的曲調(diào)和歌詞都具有強(qiáng)烈的性意蘊(yùn)。幻影實(shí)際上代表了人性底層的欲望。

為什么在point of no return的時(shí)候，拉烏爾會(huì)在臺(tái)下帶著淚光看臺(tái)上纏綿對(duì)唱的兩人呢?我個(gè)人的解讀是他看到了魅影對(duì)克莉絲汀的挑逗，更看到了克莉絲汀與魅影間的牽系;那種幽暗的欲望是只有魅影能滿足他的。而拉烏爾本人，則代表了一切理性的選擇。

社會(huì)上追求的身份財(cái)富外貌，乃至勇敢多情，他都具備了。他是一個(gè)符合理性的社會(huì)期待的好丈夫。作為一個(gè)探索情感世界的年輕女孩，她在危險(xiǎn)的欲望面前低頭，或者屈服于理性。事實(shí)上，無數(shù)的作品都詮釋了這個(gè)主題，而這部電影并不算太新。

歌劇魅影的觀后感拉拉雜雜寫了這么多，但是我在其中除了愛情大戲以外，并沒有看到所謂“不可調(diào)和的矛盾，必然出現(xiàn)的悲劇”。如果你一定要問我這是誰的悲劇，我想我只能說三個(gè)人有自己的地方，其實(shí)沒有悲劇。也許有人會(huì)說魅影情有可原。

笑話，柯南動(dòng)畫片里的罪犯，各個(gè)情有可原，所謂存在即為合理，如是完全不合情理，又如何會(huì)發(fā)生。但選擇是自己做的，選了，就不在無辜。所以，我在這部電影完結(jié)的時(shí)候，再一次覺得，不過是各得其所罷了。

電影《歌劇魅影》觀后感范文

歌劇魅影是由安德魯·勞埃德·韋伯創(chuàng)作的百老匯戲劇。又譯做歌聲魅影、劇院魅影或歌劇院的幽靈。1986年首次演出，1988年獲得7項(xiàng)托尼獎(jiǎng)。它是**戲劇四大名劇之一。

《歌劇魅影》的**帶給了我們視覺和聽覺上的享受。無論是幽靈、克里斯汀還是拉烏爾都帶給了我們不同的**感受，他們用自己的聲音去詮釋了對(duì)各自的愛。這無疑對(duì)觀眾來說是一種**美的享受。

這是一個(gè)典型而感人的愛情故事，講述了一個(gè)鬧鬼的歌劇院，用面具遮住自己丑陋的神秘鬼臉，愛上一個(gè)女高音歌唱家的故事。有錯(cuò)綜復(fù)雜的人物感情，充滿張力的戲劇性沖突，以及19世紀(jì)從嚴(yán)格中爆發(fā)出來的神秘恐懼和性格壓抑。舞臺(tái)上，有一個(gè)宏大的大劇院，一個(gè)陰暗恐怖的地下世界，敏感多情的高貴青年，紅色演員中嬌弱可憐的女孩。

還有那張臉，那隱藏在木然恐怖的假面背后的自卑嫉恨，狂暴而又脆弱的心靈，幾乎所有可以調(diào)動(dòng)觀眾情緒的要素都濃縮在卡斯頓-勒胡德原著中，并在韋伯的手中為它拂去浮塵，再綻芳華。

我認(rèn)為全劇最精彩的唱段莫過于第一幕中幽靈和女主角克里斯汀在古老的巴黎歌劇院下面，深不可測(cè)的地底兩人的深情二重唱“歌聲魅影”，演唱多有美聲成分，**動(dòng)機(jī)在不同的調(diào)上一次次再現(xiàn)，把當(dāng)時(shí)那種亦真亦幻般睡半醒的戲劇情境表現(xiàn)得淋漓盡致以及將充滿愛與幻想的情感交融表現(xiàn)得及其凄婉、完美而動(dòng)人;旋律節(jié)奏中多采用的附點(diǎn)音型，有一種強(qiáng)烈的推動(dòng)感和緊張感，制造出全劇中第一個(gè)情感高潮，克里斯汀與幽靈聲情并茂的歌唱，使觀眾完全沉浸在這個(gè)美妙、真誠(chéng)而又略帶感傷的浪漫愛情故事當(dāng)中，同時(shí)也期待著幽靈、克里斯汀、拉烏爾這兩個(gè)男人與一個(gè)女人的的感情接下來將會(huì)如何發(fā)展下去。

當(dāng)拉烏爾對(duì)克里斯丁的感情給予肯定時(shí)會(huì)響起一首the point of no return，我看到了克里斯汀對(duì)魅影的迷戀和依賴，我?guī)锥日`認(rèn)為她是愛魅影的，但事實(shí)上只是對(duì)魅影的一種深深的依賴罷了。其中還有一段《all i ask of you》，是全劇中反復(fù)出現(xiàn)的一段旋律，在不同的場(chǎng)次因不同的角色有不同的唱詞?？梢哉f，這是整部戲的主題，不同的角色，不同的歌詞有不同的詮釋，表達(dá)了兩位男性主人公對(duì)克里斯蒂娜不同的愛。

《歌劇魅影》不僅在**和藝術(shù)方面取得驚人的成果，在情節(jié)的內(nèi)容上更是更了觀眾很深的震撼!在影片的結(jié)尾，影片給了我們很大的想象空間。在克里斯汀墓地旁邊的小角落里，一朵紅玫瑰帶著鬼魂曾經(jīng)送給她的戒指，靜靜地躺在那里，讓歲月如潮般流逝。

這樣靜寂的結(jié)局卻讓人覺得無言的真情縈繞于心。劇院已破敗，青年已成老叟，他得到幽靈的小猴**盒，并將其供奉在亡妻墓前，心愿已了般輕嘆一口氣，這是他的心愿，還是她的遺言?有一點(diǎn)可以肯定，她從未忘記過她的天使，當(dāng)丈夫看到墓邊居然停放著一朵綁著黑絲帶的紅玫瑰那是幽靈愛情的信物，只是多套了枚幽靈曾打算送她的結(jié)婚鉆戒，丈夫并不感到特別吃驚，觀眾看到了他的成熟和對(duì)愛妻真正的理解。

時(shí)光已老，玫瑰依然紅。

電影《歌劇魅影》觀后感范文

也許，他知道在現(xiàn)實(shí)中，他必須死。他帶走了克里斯汀，但他真的想帶走她嗎？不一定。

因?yàn)楫?dāng)克里斯汀不在乎他的外表，給了他一個(gè)深深的吻，他顫抖。我甚至能感覺到那副“怪獸”似的臉上在流淚。這是一種幸福感，一種普通人無法欣賞的幸福。

他不殘忍也不富有同情心。他需要的是別人的尊重和親人的尊重。

他可以放棄克里斯汀，讓她和勞爾一起離開。但我希望看到克里斯汀的誠(chéng)實(shí)和勞爾的堅(jiān)持。當(dāng)勞爾寧愿被絞死也不愿放棄克里斯汀時(shí)，幽靈明白這個(gè)看似軟弱的人有更大的勇氣。

對(duì)愛的追求能給人和脆弱的人帶來巨大的勇氣。愛的力量能促使我們忘記一切恐懼、去爭(zhēng)取。

也許我們可以說，幽靈的殘忍來自他童年的不幸經(jīng)歷和自卑。但是，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一個(gè)人的人格質(zhì)量呢？每個(gè)人都在一次又一次的傷害中成長(zhǎng)。受到別人傷害的時(shí)候，往往也會(huì)傷害別人。

但我認(rèn)為拉烏爾對(duì)克里斯汀的愛更多的是他年輕伴侶的夢(mèng)幻般的想象?；蛘哒f，歌劇在對(duì)他們兩人愛情的刻畫上多少顯得有些單薄。讓人感到只是一個(gè)灰姑娘遇見王子的夢(mèng)幻。

甚至有人認(rèn)為克里斯汀和拉烏爾在一起是因?yàn)樗母哔F地位和財(cái)富。

而拉烏爾和克里斯汀后來怎樣呢?無從得知。歌劇開始的拍賣會(huì)上，為什么只有拉烏爾一個(gè)人呢?

克里斯汀呢?40年的時(shí)間已是滄海變桑田，但這個(gè)傾城的美麗女孩，是否已長(zhǎng)眠地下了呢?更不知道她是否還記得那個(gè)擁有丑陋卻極富才華的魅影。

電影《歌劇魅影》觀后感范文

我最喜歡的電影是一部既驚悚又浪漫的電影，那就是—“歌劇魅影”。第一次看這部電影的時(shí)候，是我一位最要好的介紹的。電影里講述一位擁有無與倫比才華的男主角，因?yàn)槟樕系娜毕荩粺o情的父親狠心拋棄，隱身生活在一座金碧輝煌的歌劇院里，男主角會(huì)現(xiàn)身教女主角唱歌，男女主角對(duì)唱的片段非常悅耳動(dòng)聽，也是我最喜歡的部分，除了浪漫的雙人對(duì)唱，也有不少恐怖的情節(jié)，只要有人做事不順?biāo)囊猓俏浑[身在歌劇院地下室的“魅影”就會(huì)把跟他唱反調(diào)的人殺掉。

除了性格扭曲的魅影，還有另一位有錢的子爵，他們都深深地為克莉絲汀著迷，為了得到克莉絲汀，兩人甚至不惜性命，拿著長(zhǎng)劍對(duì)決，雖然魅影獲得了勝利，但他的善妒，讓一連串血腥的悲劇不斷發(fā)生，讓他始終都得不到最愛的克莉絲汀的心。這部電影，情節(jié)緊湊精彩，也令我獲益良多，克莉絲汀說了一句令我印象深刻的話：“雖然你的臉扭曲了，但我不覺得你丑，不過你的心讓你從里到外都扭曲了。

改掉吧!它能讓你從里到外散發(fā)出真正的美。”最后，魅影放走了克莉絲汀，成全她與她愛的子爵。

長(zhǎng)相雖然很重要，但擁有一顆美麗的心才是最重要的，若是魅影的父親擁有一顆善良的心，說不定魅影就不會(huì)成為人人懼怕的魅影，而是世人皆崇拜的**家吧!

歌劇魅影觀后感 篇2

劇院魅影其實(shí)不是一個(gè)魅影，他也是一個(gè)人，只是他從來都沒有讓世人明白他的存在，他的一生都躲在劇院的低下的石洞里，他不明白陽光的溫和，不曉得雨水的滋潤(rùn)，在那個(gè)暗無天日的石洞里，他只明白聽著上頭的劇院傳來的陣陣歌聲。

其實(shí)，劇院的魅影也是一杯生命。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我被一個(gè)人當(dāng)做魔鬼之子，在吉普賽人的手中人手著無盡的折磨，被無數(shù)人嘲笑。然而，就好像是天生的，他趁機(jī)殺了擁有他的吉普賽人，被一名芭蕾舞演員救了出來，藏在劇院下面。從此開始了他那黑夜的生活。

感情從來不是專屬物品，再卑賤的人也要擁有感情，劇院魅影也開始有了感情?？死锼雇?，這個(gè)漂亮的女孩不在劇院。她學(xué)芭蕾，但劇院的幽靈會(huì)唱歌。于是，在無數(shù)的黑夜里，劇院魅影扮演了**天使的身份，在克里斯汀的夢(mèng)里，教會(huì)她歌唱。

舞臺(tái)，是每一個(gè)演員的夢(mèng)想，克里斯汀應(yīng)當(dāng)也不例外，那么，身為劇院魅影的他就為她圓了這個(gè)夢(mèng)吧!制造一系列的靈異事件，最終，克里斯汀被推上了舞臺(tái)，并被所有的人贊美，其中包括劇院老板，年輕英俊的子爵勞爾。勞爾和克里斯汀是兩個(gè)童年戀人。此時(shí)此刻，它們自然會(huì)相互碰撞。

說你會(huì)與我共享摯愛，共守一生，說吧，我會(huì)追隨你，無論你到何處，我都跟隨你，愛我這就是我所要求的。

靈魂的嫉妒開始瘋狂膨脹，因?yàn)閻郏院?。尋找一切機(jī)會(huì)想要帶走克里斯汀，但勞爾也摯愛著克里斯汀，他從當(dāng)年那個(gè)芭蕾舞者口中明白了魅影的存在，于是保護(hù)克里斯汀遠(yuǎn)離這個(gè)**的惡魔。兩個(gè)人在大學(xué)覆蓋的墓園里相碰了，于是一陣打斗，勞爾最終勝過了魅影，帶著克里斯汀離開了。

魅影扭曲的人格此后更加的明顯……在勞爾的策劃下，一場(chǎng)以克里斯汀為誘餌引出魅影的歌劇開演了，為了能帶走克里斯汀，魅影殺了男主角，而后親自登場(chǎng)，與克里斯汀演唱了歌劇說你會(huì)與我共享摯愛，共守一生，說吧，我會(huì)追隨你，無論你到何處，我都跟隨你，愛我這就是我所要求的。之后，一個(gè)巨大的變化，魅影成功地帶走了克里斯汀，勞爾在芭蕾舞演員的帶領(lǐng)下，也找到了魅影的地下住所。不幸的是，這一次，勞爾被幽靈抓住了。

魅影威脅克里斯汀永遠(yuǎn)和勞爾在一齊，克里斯汀斥責(zé)魅影的欲望，黑暗中扭曲的靈魂。最后，克里斯汀來到幻影面前，向你展示你并不孤單。深吻之后，幽靈被感動(dòng)了，放開了兩個(gè)人。

歌劇魅影觀后感 篇3

我最喜歡的電影是恐怖片和浪漫片。這是歌劇魅影。

我第一次看這部電影是由我最好的朋友介紹的。電影里講述一位擁有無與倫比才華的男主角，因?yàn)槟樕系娜毕?，被無情的父親狠心拋棄，隱身生活在一座金碧輝煌的歌劇院里，男主角會(huì)現(xiàn)身教女主角唱歌，男女主角對(duì)唱的片段非常悅耳動(dòng)聽，也是我最喜歡的部分，除了浪漫的雙人對(duì)唱，也有不少恐怖的情節(jié)，只要有人做事不順?biāo)囊?，那位隱身在歌劇院地下室的魅影就會(huì)把跟他唱反調(diào)的人殺掉。除了性格扭曲的魅影，還有另一位有錢的子爵，他們都深深地為克莉絲汀著迷，為了得到克莉絲汀，兩人甚至不惜性命，拿著長(zhǎng)劍對(duì)決，雖然魅影獲得了勝利，但他的善妒，讓一連串血腥的悲劇不斷發(fā)生，讓他始終都得不到最愛的克莉絲汀的心。

這部電影情節(jié)緊湊、精彩，也讓我受益匪淺。克莉絲汀說了一句讓我印象深刻的話：雖然你的臉扭曲了，但我不認(rèn)為你丑陋，但你的心從內(nèi)到外都扭曲了。改掉吧！

它能讓你從里到外散發(fā)出真正的美。最后，幽靈釋放了克莉絲汀，使她和她所愛的子爵。雖然外表很重要，但擁有一顆美麗的心是最重要的。如果魅影之父有一顆善良的心，也許魅影不是魅個(gè)人都害怕的魅影，而是全世界都崇拜的**家！

歌劇魅影觀后感 篇4

我最喜歡的一本書就是《歌劇魅影》。因?yàn)樗娴暮芎每?，原來世上還有一個(gè)不管外表只靠歌聲就答應(yīng)跟他在一起的女生，我根本不能想象外表像活死人，歌聲卻像天使般的美妙。而且夜夜笙歌的巴黎歌劇院，發(fā)生一連串離奇事件！

嘉玲·克莉絲汀相信亞加的天使。她是劇院的鬼魂。而他為什么被叫劇院之鬼？

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就像書中每個(gè)人都害怕的劇場(chǎng)鬼魂，他有著美妙的嗓音，這是他的優(yōu)點(diǎn)，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該看別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是別人的缺點(diǎn)。如果我們只看戲劇鬼魂的功績(jī)，就不會(huì)認(rèn)為他很可怕，也不會(huì)叫他戲劇鬼魂！

還有像書中的克莉絲丁他也有優(yōu)點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)也一樣是歌聲美妙，可是他有一個(gè)每個(gè)人都有的缺點(diǎn)，就是很好奇，就因?yàn)樘闷娑挪钜稽c(diǎn)結(jié)束自己的生命，這讓我學(xué)到了人的好奇心不要太強(qiáng)而為什么克莉絲汀為什么沒死，因?yàn)閯≡褐聿灰蓝死蚪z陪她一輩子。雖然我沒有結(jié)束我的生命，但我結(jié)束了我的未來，和我不喜歡的人一起過著不快樂的生活。

人生的優(yōu)點(diǎn)就要像劇院之鬼一樣發(fā)揮出來而不是向克莉絲汀一樣發(fā)會(huì)缺點(diǎn)，如果像他一樣發(fā)揮缺點(diǎn)的話恐怕會(huì)惹上殺身之禍。所以我們要改掉我們的缺點(diǎn)，再把我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來給世人知道。

這本書給我們的收獲是如果有優(yōu)點(diǎn)就每天發(fā)揮出來，每天用自己得優(yōu)點(diǎn)幫助別人，但如果是缺點(diǎn)的話就要讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，而不是把缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)去幫別人，這樣就不會(huì)有很好的人際關(guān)西反而會(huì)惹上殺身之禍。

歌劇魅影觀后感 篇5

音樂是音樂劇的靈魂。優(yōu)秀的音樂是音樂劇成功的關(guān)鍵之一。

《歌劇魅影》講的是一個(gè)用面具遮掩自己丑陋面孔的神秘人的愛情苦劇。因?yàn)橐魳泛颓楣?jié)的結(jié)合到位，給人一種震撼的感覺。

音樂劇里有幾首非常經(jīng)典的歌曲，我一直都在向你請(qǐng)教歌劇魅影?？他愃雇∫圾Q驚人，一開始的一首歌征服了所有聽眾，我也相信只有那種純真無邪的靈魂可以唱出那種透徹的聲音。無疑男主角，丑陋的魅影，歌聲也十分富有磁性。

但他的歌聲給人的感覺高昂之中帶有陰暗，空靈之中帶有深深的不安。這與他的性格與遭遇有關(guān)。

講到魅影，他渾厚的歌聲與神秘的身份一直讓克麗絲汀誤以為他就是父親派發(fā)給她的音樂天使（the angel of music）。我認(rèn)為克麗絲汀對(duì)幽靈的感情是不穩(wěn)定的，她有恐懼、崇敬和感激。也許不穩(wěn)定本身也是讓克麗絲汀困惑的一個(gè)因素?？他惤z汀對(duì)音樂的熱愛也讓她把魅影視為良是一友。魅影第一次出現(xiàn)是在克麗絲汀去子爵那里預(yù)約的時(shí)候，我是你的音樂天使，這是魅影的第一首抒情詩。聲音充滿神秘和誘惑，完全讓克麗絲汀陶醉。

這也是魅影必然失敗的原因之一，他并不是克麗絲汀父親派給她的音樂天使，卻鉆了這個(gè)空子，讓克麗絲汀迷惑，所以一方面，失敗的原因是克麗絲汀的感情可能并不是十分真實(shí)的，而是帶有一種困惑，另一方面，下面一系列的欺騙行動(dòng)，已然決定了這段感情的不穩(wěn)定。對(duì)于克麗絲汀，這只是一段讓人困惑，不知所云的感情，一旦見光，便也就應(yīng)了她自己所說turn to the hate。

幻影的出現(xiàn)并非毫無緣因。從電影的解釋來看，社會(huì)對(duì)丑人缺乏關(guān)愛。排斥使丑惡的幻影被邊緣化，不被人們?nèi)诤稀Ｈ藗兊淖运胶屠淠畬?dǎo)致了幽靈精神最深刻的自卑和扭曲。這就是矛盾的根源。自卑使他在某種程度上不敢直接從前線聯(lián)系克麗絲汀。其實(shí)從魅影的歌聲上來說，不僅僅充滿了誘惑和渾厚，也有一種讓人們無法言說的感情，陰暗的一面比較明顯。

從我個(gè)人來講，我被他的歌聲所折服，同時(shí)也感到十分的壓抑。

最后三首的合唱可以說是電影的高潮，三首和聲的經(jīng)典片段相信在電影音樂史上是獨(dú)一無二的。最后，克麗絲汀被幽靈感動(dòng)了。愛的力量使他或多或少地意識(shí)到自己的行為可能是錯(cuò)誤的。他的出現(xiàn)并不是這一切的真正原因。這讓我覺得魅影的悲哀，即使是在自己處于上風(fēng)時(shí)也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)吻就能融化他原來堅(jiān)定的邪惡信念，也可以看出，其實(shí)他要求的并不多，但是只是這么簡(jiǎn)單的要求，社會(huì)都沒有給予。

邊緣人內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)外界的渴望，但由于自卑和恐懼，他們把自己鎖在了自己的世界里，這就是這部音樂劇所要表現(xiàn)的。

這是一部悲劇，最后有一個(gè)并不悲劇的結(jié)局。我為這部音樂劇所陶醉。

歌劇魅影觀后感 篇6

2. 歌劇院的兩個(gè)經(jīng)理安卓和費(fèi)明

歌劇院的兩位經(jīng)理更急于求成，貪圖利益。歌劇院丑聞發(fā)生后，他們很緊張，想賣掉歌劇院賺足夠的錢，以便獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益。在電影中，他們收到匿名信件后有一段**，節(jié)奏歡快，輕松，再加上他們兩人膚淺貪財(cái)?shù)貙?duì)話，讓人覺得兩個(gè)人的性格中透露中商人斂財(cái)?shù)南敕?，?jié)奏的輕緩與快速結(jié)合，是他們的性格更加突出。

3. 卡洛塔茱蒂仙莉夫人

在電影中卡洛塔茱蒂仙莉夫人是一個(gè)蟬聯(lián)五季的首席女高音，可以說在克里斯汀展現(xiàn)歌喉前，她是歌劇院的臺(tái)柱子。在卡洛塔茱蒂仙莉夫人演唱一首哀嘆調(diào)時(shí)，背景**是舒緩凄涼的，但是她卻采用高音的唱法和精巧的唱功演繹。雖然感覺上歌曲演繹很好，卻失去了哀嘆調(diào)的幾分凄涼。

與后面克里斯汀的演繹中，兩者出現(xiàn)比較，克里斯汀唱的更富于感情，氣息的哀嘆更是展現(xiàn)哀嘆調(diào)中哀傷與凄涼。電影中在卡洛塔茱蒂仙莉夫人演唱時(shí)，背景**采用輕緩，慢節(jié)奏的伴奏更是突出卡洛塔茱蒂仙莉性格中的驕傲。

● 評(píng)述三個(gè)主角的性格特點(diǎn)

克里斯汀

克莉絲蒂娜·戴年輕時(shí)失去了父親，她被吉里夫人帶到歌劇院接受舞蹈訓(xùn)練，成為一名芭蕾舞演員。當(dāng)深夜無法入睡時(shí)，小克莉絲汀總期盼父親向她許諾過的**天使會(huì)出現(xiàn)。魅影同情她的孤獨(dú)，假裝成天使，隔著墻和她說話，安慰她年輕的心，教她唱歌的技巧。

就這樣九年過去了，年輕貌美的克莉絲汀在魅影的幫助下憑借美妙的歌喉一夜成名。在電影中，克里斯汀的歌聲清澈動(dòng)聽，背景的**采用了在不同場(chǎng)景中更換不同的節(jié)奏，展現(xiàn)了克里斯汀不同時(shí)間的性格特點(diǎn)?？死锼雇≡诙嗄旰笈c夏尼子爵想見時(shí)，克里斯汀與夏尼子爵燃起愛的火花時(shí)，**節(jié)奏感覺積極，明快，兩位主角演唱的“all i ask of you”，再加上兩個(gè)人充滿愛意的演唱，讓我覺得他們的愛情很純潔，很溫暖。

**背景主要是悠揚(yáng)的管弦樂。在描述情節(jié)的同時(shí)，我也感受到了克里斯汀在再次見到勞爾后對(duì)他的愛。同時(shí)，在克里斯汀與魅影演唱“all i ask of you”時(shí)，背景**比較來說，節(jié)奏比較沉重，緩慢，讓人心里頓然產(chǎn)生一種矛盾的感覺，大概也是烘托克里斯汀夾在兩個(gè)男人之間的矛盾心情的描述。克里斯汀對(duì)幻影的**在項(xiàng)目開始時(shí)是溫和而緩慢的，這顯示了克里斯汀對(duì)幻影的迷戀。他們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有默契。

在克里斯汀和查尼子爵的二重唱中，**更激烈，更歡快，更能表現(xiàn)出愛的強(qiáng)烈。在**中，不同節(jié)奏、不同樂器的運(yùn)用，顯示出克里斯汀的性格復(fù)雜、善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)，但不想傷害任何人。

魅影魅影的小時(shí)候有過慘痛的回憶，所以在開場(chǎng)的**中，感覺比較神秘、沉穩(wěn)，讓人感覺魅影的出現(xiàn)不是偶然。同時(shí)，在**的襯托下，也導(dǎo)致情節(jié)一步步深入。魅影出現(xiàn)在劇中，開始扮演克里斯汀的導(dǎo)師角色，也在無形中深深迷戀著克里斯汀。

影子開始模仿克里斯汀的聲音。管弦樂的節(jié)奏是緩慢的，顯示出影子一步步走進(jìn)克里斯汀，希望她能接受他的愛。由此可見，雖然魅影生活在黑暗的地下室，但她的內(nèi)心卻充滿了善良和愛，這也與她后來的極端行為形成了對(duì)比。魅影知道克里斯汀和沙尼伯爵戀愛后，背景陰郁壓抑，節(jié)奏又快又慢。

在魅影角色的復(fù)雜性和矛盾性襯托下，對(duì)克里斯汀的愛開始扭曲，并開始策劃復(fù)仇計(jì)劃，推動(dòng)電影情節(jié)的逐步深化。讓我印象最深刻的是，魅影在困住克里斯汀與夏尼子爵后，逼迫克里斯汀在兩人之間做出抉擇，不僅體現(xiàn)了魅影對(duì)待克里斯汀從愛慕轉(zhuǎn)為占有，**節(jié)奏忽快忽慢，性格中表現(xiàn)出魅影的矛盾。最后，在魅影決定讓克里斯汀和查尼子爵離開后，在**有點(diǎn)悲傷，反映了魅影角色的孤獨(dú)和孤獨(dú)，對(duì)克里斯汀的愛最終戰(zhàn)勝了他從小扭曲的角色。

夏尼子爵（勞爾）

影片中，導(dǎo)演塑造的查尼子爵善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、英俊。所以在勞爾出場(chǎng)時(shí)**就比較開闊，讓人覺得聽起來沒有壓抑感。而之后勞爾認(rèn)出克里斯汀后，與之演繹的歌曲中充滿愛意，節(jié)奏溫和快慢適中，表達(dá)了勞爾對(duì)克里斯汀的愛慕與愛護(hù)，并表現(xiàn)出在很多年后見到克里斯汀后，回憶兩人美好過去的甜蜜，在背景**的舒緩敘述下，讓聽者也能感覺到他們的美好回憶。

讓我印象深刻的還有兩個(gè)情節(jié)，一個(gè)是在克里斯汀被魅影帶走后，在吉里夫人的帶領(lǐng)下，夏尼子爵進(jìn)入黑暗的地下室，背景交響樂慷慨但是卻不高昂，開闊卻不單調(diào)，表現(xiàn)出夏尼子爵一心想救出克里斯汀的堅(jiān)定信念和對(duì)她的濃濃愛意。另一個(gè)情節(jié)是夏尼子爵在見到克里斯汀被魅影脅迫的那一刻，**響起，節(jié)奏輕緩渾厚，突出了夏尼子爵的勇敢和與克里斯汀愛情的堅(jiān)定。在影片中，大部分對(duì)勞爾的描寫都采用了穩(wěn)重、積極的節(jié)奏，不僅對(duì)劇情起到了積極的推動(dòng)作用，而且突出了勞爾性格中的正直、勇敢、善良和無畏。

歌劇魅影觀后感 篇7

（一）：

《歌劇魅影》觀后感20xx字

上周看《歌劇魅影》，剛看一半下課了，但是那顆懸著的心還沒落下：杯具真正從此開始了嗎？魅影的心里真的為了這份愛而深陷其中了嗎？魅影會(huì)如何處置背叛他的克里斯??？

我一路跑回臥室，這出好戲

看完，最后松了一口氣，慶幸魅影放了勞爾與克里斯汀，慶幸魅影能夠在警察的圍捕中脫身而去，慶幸魅影最終能在克里斯汀的墓前放上一束鮮花，慶幸……

正如一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人都能從《歌劇魅影》這部劇中品出點(diǎn)什么。有人說，是勞爾與克里斯汀辛苦的執(zhí)著愛戀，有人說，是魅影對(duì)克里斯汀的無望絕愛，還有人說，是勞爾魅影克里斯汀的三角之戀，然而無論如何，每個(gè)人都能從影片中找出一樣共同的東西，那就是——愛！

愛是永恒的命題。愛陪伴我們成長(zhǎng)。小克里斯汀是愛，她選擇了堅(jiān)持，雖然前途遙遠(yuǎn)。

他父親愛小克里斯汀，所以他為她編造了一個(gè)關(guān)于**天使的神話。魅影是愛克里斯汀的，因此他幫她練習(xí)，聽她訴苦，做只屬于她一個(gè)人的“**天使”，幫她一步步登上**事業(yè)的最高峰！克里斯汀就不愛魅影了嗎？

不，她愛，但是她愛上的卻也只是魅影“**天使”的身份，這個(gè)男生，能夠做她的依靠。

一次偶然的機(jī)會(huì)，克里斯汀有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上扮演女主角，她也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，成為業(yè)內(nèi)最受歡迎的歌手之一。她又偶遇青梅竹馬的勞爾。是一件鐘情嗎？

也許是也許不是。此間恐怕只有當(dāng)事人才明白過來的彎彎繞繞。然而我卻固執(zhí)地認(rèn)為，勞爾并非對(duì)克里斯汀一見鐘情，他愛的，是那段已經(jīng)失去的童年的完美氣息，而克里斯汀，則是看到了童話中的白馬王子，也許我的見解有失偏頗，卻是我內(nèi)心最真實(shí)的感受。

就在此刻，或是更早以前，魅影已經(jīng)不再把自己?jiǎn)渭兊乜醋魇强死锼雇「璩返囊龑?dǎo)人了。在他的眼里，克里斯汀是他心中的女王。他，愛上了她。

然而，與愛人的可想念而不可想見，徹底把魅影的心理給扭曲了！他暗地里用一切可能的手段把她推到舞臺(tái)上，為他心目中的女王服務(wù)。然而，當(dāng)聚光燈亮起時(shí)，她卻成了別人的女王，毀了他最后的完美！

于是，他恨，他怨，他悲哀。他沒有戴望舒“得之我幸，不得我命”的樂觀曠達(dá)，他只想擁有這么一個(gè)能夠讓他在陰冷的地下感到溫暖的人！他要的，真的不多，真的不多！

但即使是唯一的溫暖，到最后，還是要離開自己？不，他不甘心，他真的不甘心！

于是，他開始了瘋狂的報(bào)復(fù)！他打碎了舞臺(tái)上華麗的吊燈，但對(duì)克里斯汀的危險(xiǎn)使他更加心痛。怎樣辦？

怎樣辦？從來無人愛的他在第一次愛人時(shí)，世界為何讓他如此難堪！厄運(yùn)，似乎，一直在自己的陪伴下，永不離去！

出身貴族又如何，還不是正因自己“象人”的身份而遭到遺棄？！自學(xué)和掌握**理論、建筑和魔術(shù)怎么樣？不是說你只能躲在地下，一年四季都看不到溫暖的陽光？！盡心細(xì)心地愛著人又如何，那個(gè)人視自己的愛如草芥，棄之如敝履？！

天堂為什么不公平？他想要的是卑微的愛！

假面舞會(huì)上，魅影出現(xiàn)了。他強(qiáng)制要求舞會(huì)演出他編的《唐璜》，要求克里斯汀飾演其中的女主角，又在演出之前將男主人公殺害，且不論他所體現(xiàn)的陰暗心理，他所體現(xiàn)出的難道沒有他和她是舞臺(tái)上的絕配這樣的潛臺(tái)詞嗎？他們，合該就是一對(duì)！

然而，克里斯汀卻在戲份的高潮扯下了魅影的面具，又一次將他的傷疤袒露于大庭廣眾之下。當(dāng)魅影惶恐地立于舞臺(tái)**，應(yīng)對(duì)警察的追捕時(shí)，心中可否領(lǐng)悟到，原來這場(chǎng)以愛為名的戲，入戲的從來都只有他一人！

勞爾追至地下，反而被魅影用繩索勒住。那么，勞爾和克里斯汀的表現(xiàn)真的足夠瓊瑤了。為了親吻，勞爾寧愿死也不愿投降。克里斯汀也表現(xiàn)出和一個(gè)忠實(shí)的女孩一樣的忍辱的表情。然而他們是否可知，這個(gè)吻，本來是魅影就應(yīng)得到的，就憑魅影當(dāng)克里斯汀的“**天使”一步步幫忙她走到這天，她就不就應(yīng)因容貌的原因這么排斥他！

最后，幽靈放了他們，回到了黑暗潮濕的地下。他看懂了克里斯汀的心之所屬，因此決定，不再糾纏，微笑著送給了他們兩個(gè)想要的幸福，卻淡淡忽視了，自己一個(gè)人在地下舔傷口時(shí)的孤寂與心痛。無法去說魅影此時(shí)的決定是對(duì)是錯(cuò)，盡管我們是旁觀者。

離開后克里斯汀與勞爾就幸福了嗎？克里斯汀留下魅影就會(huì)快樂嗎？其間的種種，我們無從知曉。

但當(dāng)最后的最后，勞爾看到自己妻子目前那一束鮮花時(shí)，心中就應(yīng)感慨良多，正如我們一樣。

什么是愛？誰能說得清道得白呢？在彼此相愛的幸福背后，總有自我犧牲的悲劇。

包容是愛，寵溺是愛，暗戀是愛、依戀是愛、虐戀也是愛……我們每個(gè)人都深深地陷入愛的漩渦。期盼著、享受著、回味著、追憶著愛。

大幕落下，戲里的故事已經(jīng)講完，無論結(jié)局在你的心里是喜是悲，至少他們，都以前那么發(fā)奮的，那么單純地去愛過，去恨過，去義無反顧地付出過。我們無權(quán)評(píng)論誰的感情更高尚，誰的污穢，我們所知道的，但都是那么多的表象，我們手中的統(tǒng)治者只是道德禮儀的尺度載體。

伴著thephantomoftheopera陷入沉思：真心相愛的人真心幸?！?/p>

（二）：

戲曲的魅力源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在藝術(shù)殿堂中占有相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｔ谶^去的幾百年里，無數(shù)的名著和不朽的名著如雨后春筍般涌現(xiàn)，優(yōu)美的詠嘆調(diào)，華麗的舞臺(tái)，吸引了一代又一代的觀眾，如羅西尼、瓦格納、比凱、威爾第、普契尼。。。這些大師的名字和他們的作品總是藝術(shù)珍品。

今天我想寫的是改編成電影的歌劇。它自誕生之日起，便長(zhǎng)期受到觀眾的喜愛，成為一代經(jīng)典之作。他就是《歌劇魅影》。

電影的開場(chǎng)是1961年的巴黎歌劇院門口，黑白的色調(diào)顯得整個(gè)畫面沉郁而蒼涼，一車停在了劇院大門口，從車上被抬下一位白發(fā)蒼蒼的已經(jīng)無法行動(dòng)與語言的老人，他要參加的是劇院里的一場(chǎng)拍賣，這些東西都是巴黎歌劇院前被焚燒時(shí)留下來的物品。拍賣師向大家講述著一件件物品的，一件破舊的敲鼓的玩具小猴被這位老人拍下，雖然拍賣師無法說明它的，但能夠猜到，這個(gè)小猴必須與以下的影片有著聯(lián)系。帷幕拉開，拍賣會(huì)最后一件物品隆重出場(chǎng)。

這是20年前引發(fā)火災(zāi)的那盞大吊燈，“堅(jiān)信大家都還記得這盞燈，以及由這盞燈引起的杯具，還有那個(gè)揮之不去的魅影。”蓋在燈上的臺(tái)布被拉開，華麗的燈光瞬間**照亮了這個(gè)已經(jīng)敗落的歌劇院的每個(gè)角落，逐漸的，在這耀眼的燈光下，人們看到了當(dāng)年華麗的歌劇院盛況，開始了魅影的追尋。這一幕，我想起了《鐵達(dá)尼號(hào)》中，露絲看到沉睡在海底的壁柜時(shí)，由壁柜展開的對(duì)鐵達(dá)尼號(hào)的懷想，這兩者異曲同工。

《歌劇魅影》中充滿美輪美奐的場(chǎng)景，新奇獨(dú)特的劇情銜接，漂亮的女主角及她盛裝華麗的服飾，還有她精致的面龐。最扣人心弦的還是魅影的一次次“閃亮登場(chǎng)”，每一次都是扣人心弦，女主角輕柔動(dòng)聽的聲音以及魅影充滿磁性溫文爾雅的呼喚，使我明白為什么有那么多人為歌劇而傾倒，那是不折不扣的藝術(shù)魅力。歌劇中的“魅”字，又何止于神秘莫測(cè)的鬼影，它所渲染的夢(mèng)幻色彩無不引人入勝，女主人公克莉斯一襲白色的公主長(zhǎng)裙，站在萬人中間的舞臺(tái)上，唱著輕柔婉轉(zhuǎn)的歌，她滿頭閃爍的星星似的頭飾還有長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)，使她好像童話中的公主。

當(dāng)魅影帶著他透過鏡子通向他的黑暗世界時(shí)，小船劃過湖面，燭光盛燃的燭火架從水中如睡蓮般升起時(shí)，那場(chǎng)景如作夢(mèng)一般，克莉斯汀與羅爾在藍(lán)色背景的天空下互訴愛意時(shí)，雪花從天而降，沒有塵世的驚擾，一切安靜又動(dòng)人心弦，讓人想到的，也唯有“童話”二字。

如《鐵達(dá)尼號(hào)》一樣，我同樣認(rèn)為能夠激起人們心潮澎湃的或推動(dòng)劇情矛盾上升的并不必須是善與惡的斗爭(zhēng)。影評(píng)中曾說過《鐵達(dá)尼號(hào)》中沒有一個(gè)惡人，所有的人都是值得被紀(jì)念的。我同樣認(rèn)為《歌劇魅影》中沒有惡人，雖然幽森的鬼魅以前殺過人，制造了種種的恐怖，最后還用一把火結(jié)束了整個(gè)游戲，但是我堅(jiān)信，他是全劇中組有魅力的主角，他充滿溫柔的感性的聲音，他對(duì)克莉斯汀熱烈而深沉的愛讓他成為觀眾心中獨(dú)一無二的angleofmusic，成為克莉斯汀的**天使。

人們稱他為魔鬼的兒子，他長(zhǎng)久的生活在黑暗的世界中，連心也從來沒有獲得過陽光，于是他用魔鬼般的手段留在克莉斯汀身邊，守護(hù)著她，痛苦如他，如影隨行，而只有克莉斯汀的歌聲與溫柔能解開他無邊的陰影。這種愛戀是瘋狂的，魅影唱到：“我把我的**全給了你，而你給我的回報(bào)呢?

是拒絕與背叛?！?這種愛戀也是神圣的，沒有淫欲，沒有占有，魅影把昏厥的克莉斯汀留意翼翼的放入貝殼形狀的紅色軟床，然后慢慢為他放下黑色帷幕，在他眼中，克莉斯汀是神圣的，他所想的只是留在他身邊，讓我想起了《巴黎圣母院》中卡西莫多。

關(guān)于克莉斯汀到底愛誰，或者她沒有愛過魅影，一向是一個(gè)無法討論的話題。一邊是一襲黑袍加身的，帶有邪氣與霸氣的面具下容顏可怕的魅影，一邊是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，為克莉斯汀勇闖黑暗之門的白馬王子羅爾，或許人們對(duì)于得不到者的心理袒護(hù)，羅爾的風(fēng)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及魅影，只能身為男二號(hào)。作為絕對(duì)女一號(hào)的克莉斯汀，雖然美貌，也擁有令人陶醉的聲音，但被愛者總是沒有愛者投入更令人關(guān)注，尤其是如此熾熱的感情。

她畢竟不是赫思嘉。

歌劇的結(jié)尾，克莉斯汀給魅影一個(gè)深長(zhǎng)的吻，這吻中是急于救回被困的心愛的人，還是獻(xiàn)給這個(gè)陪伴了十年，伴她成長(zhǎng)，每一夜都守護(hù)著他的魅影?不管為何，魅影已經(jīng)淚流滿面，洞外人們的追討聲已經(jīng)接近，魅影放走了這個(gè)他心愛的人，望著她和她深愛的的人離去的背影，手里攥著的，是那一枚克莉斯汀留給他的戒指，這一刻，克莉斯汀沒有愛上他已經(jīng)不重要，魅影的心已經(jīng)走出黑暗，走進(jìn)新的生命。

《歌劇魅影》，一部如此精湛的歌劇，一部歌劇的里程碑。

（三）：

在這學(xué)期的西方戲劇欣賞課上，我們學(xué)習(xí)了幾部世界名劇。有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，并且還**了現(xiàn)代的戲劇《翠花》、《隱婚男女》等。在老師對(duì)這些戲劇的講解后，使我對(duì)西方戲劇產(chǎn)生了興趣，于是在課下我便**了《歌劇魅影》這部著名作品。

《歌劇院幽靈》是**劇大師韋伯的代表作，以精彩的**、驚險(xiǎn)的劇情、恐怖的氛圍、完美的布景，成為**劇中永恒的佳作。我**的是由莎拉布萊曼、麥克爾?克勞福德聯(lián)袂出演的那一版，并深深為之吸引。

作為西方四大**劇之一的《歌劇魅影》，以其獨(dú)特的構(gòu)思，離奇的故事情節(jié)，悠揚(yáng)動(dòng)聽的**，絢麗宏偉的舞臺(tái)背景，華麗動(dòng)人的舞蹈動(dòng)作長(zhǎng)久征服著一帶又一代的觀眾，經(jīng)演不衰，是史上最成功的**劇之一。歌劇魅影在結(jié)構(gòu)上，巧妙的利用戲中戲的新穎形式令觀眾徘徊于現(xiàn)實(shí)與虛幻之間。舞臺(tái)上的演出和臺(tái)下觀眾的夸張表現(xiàn)，使該劇更添真實(shí)可視的魅力，在全劇中，一首“alliaskofyou”的旋律反復(fù)出現(xiàn)，羅爾與幽靈對(duì)這首歌的不一樣演繹表現(xiàn)了他們各自對(duì)于女主角克莉絲汀不一樣的感情，最后這一主題在管弦樂中浮現(xiàn)，顯示了感情最終戰(zhàn)勝了杯具的偉大主題。

該劇描述十九世紀(jì)發(fā)生在法國(guó)巴黎歌劇院的感情故事。幼年喪父的小克莉絲汀被吉里夫人帶到歌劇院理解舞蹈訓(xùn)練，成為一名芭蕾舞女。當(dāng)深夜無法入睡時(shí)，小克莉絲汀總是期盼父親向她許諾過的**天使會(huì)出現(xiàn)。

同情于她的孤獨(dú)，魅影假扮**天使，隔著墻對(duì)她說

話，安慰她幼小的心靈，并教她歌唱的技巧。就這樣九年過去了，年輕貌美的克莉絲汀在魅影的幫忙下憑借美妙的歌喉一夜成名。然而，初發(fā)自于精神層面的**之愛，卻逐漸轉(zhuǎn)化成為強(qiáng)烈的占有欲。

走火入魔的魅影更以實(shí)際行動(dòng)，把所有妨礙克莉絲汀歌唱事業(yè)的人一一除掉。之后，戲院的投資人勞爾認(rèn)出克莉絲汀是他的兒時(shí)玩伴，兩人墜入愛河。魅影發(fā)現(xiàn)后，自覺遭到背叛，怒而砍斷舞臺(tái)大吊燈的鐵鏈，讓整座華麗的水晶燈砰然粉碎在觀眾席上。

隨著魅影的破壞愈來愈血腥瘋狂，克莉絲汀對(duì)他的感情也逐漸從迷戀轉(zhuǎn)為恐懼、害怕和憐憫。半年后，勞爾跟克莉絲汀秘密訂婚，魅影突然現(xiàn)身于歌劇院的化裝舞會(huì)，強(qiáng)迫歌劇演出他親手譜作的歌劇《唐璜》，并指名由克莉絲汀擔(dān)任女主角。心煩意亂的克莉絲汀，半夜奔至父親墳前哭訴，勞爾則誓言要與魅影周旋到底。

在《唐璜》首演當(dāng)晚，歌劇院四周布滿警察，孰料魅影竟然殺死男主角，親身改扮上場(chǎng)，與克莉絲汀演對(duì)手戲。在戲演到最高潮時(shí)，克莉絲汀當(dāng)眾扯下他的面具，魅影羞愧心碎之際動(dòng)手將克莉絲汀擄至他的地下密室。勞爾追蹤至地下，和魅影展開對(duì)決，卻被他用繩索勒住，魅影藉此要脅克莉絲汀答應(yīng)求婚。

為了保護(hù)愛人勞爾，克莉絲汀毅然傾身，狠狠吻著魅影那張仿佛被地獄詛咒的臉。至

此，這場(chǎng)感情的勝負(fù)已定。絕望的魅影送走緊緊相擁的這對(duì)戀人，在警察和群眾闖入地下密室前，悄然隱去，只留下一張似笑非笑的凄涼面具。

該劇在人物性格的塑造上，到達(dá)了一個(gè)前所未有的高度，克里斯汀對(duì)于愛的迷惑和矛盾的心理，魅影為愛瘋狂，對(duì)人性的仇恨和怨恨，他

過人的**才華，又有丑陋不可示人的面貌，引發(fā)了人們關(guān)于美的定義的深思，子爵對(duì)美麗感情的無畏的追求，整個(gè)劇都像是對(duì)人性的一個(gè)廣闊的討論和思考，由此讓人不由得想起21世紀(jì)的人們，尤其是年輕人們的浮躁和膚淺的心態(tài)，對(duì)美的定義也很大程度上停留在外在的層次上，功利心理更加褻瀆了感情的純真美麗，這些探索美思考美的影視作品讓人們不由得好好思考一下自己的人生觀，價(jià)值觀，感情一向是文化流傳的一大載體，也一向是人們苦苦追求的人生真諦，感情的偉大圣潔是足以令一切都黯然失色的，都市的浮躁不就應(yīng)主宰了人們對(duì)感情的美麗影響，對(duì)待感情以及一切人類情感的態(tài)度，我們都就應(yīng)持真誠(chéng)的沒有功利自私的心態(tài)，用所謂禮貌的現(xiàn)代人所創(chuàng)造出來的一些簡(jiǎn)單的得失理論來評(píng)價(jià)他們，只是對(duì)這些情感的最大的褻瀆，我們忠貞地對(duì)待情感，也是尋求真理，尋求人生好處的必經(jīng)之路。藝術(shù)特征上，**是那里最大的特色，原來的**劇就有超多經(jīng)典**，這絕對(duì)保證了電影中感**彩表達(dá)的震撼力，也是**劇的主要靈魂所在。在這部電影中，舒緩、緊迫、狂躁、激情的**不斷交替，而且?guī)资仔韶灤┦冀K，同樣的旋律巧妙表達(dá)了不一樣的感情，也奠定了作品的情感基調(diào)，**的選取也是該作品的一大亮點(diǎn)，無論是背景**

的悠揚(yáng)，激越，還是歌唱部分的唱詞，與劇情的發(fā)展都環(huán)環(huán)相扣，既最大程度的突出情節(jié)，又要為情節(jié)的發(fā)展奠定基調(diào)，比如在地下室時(shí)，幽靈用溫柔而溫柔又有力的歌聲《themusicofthenight》讓克利斯丁拋開世俗的羈絆，加入到黑暗王國(guó)，吟唱他譜寫的黑暗，歌聲旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。歌聲和**也是優(yōu)美圓潤(rùn)。當(dāng)女主角前往地下王國(guó)

時(shí)，**高亢，激昂，神秘又略帶緊迫；眾人爭(zhēng)論不休時(shí)，**輕快滑稽；女主角身處墓地時(shí)，**哀婉凄迷；電影除了使用樂劇表演外，畫面人物和**的使用也是別具風(fēng)味，拉克被殺時(shí)，**的急促和拉克逃命的心跳，逃跑匯成一體，充分的將惶恐表現(xiàn)的淋漓盡致，能夠說**的合理運(yùn)用很大程度上為該劇的成功貢獻(xiàn)實(shí)在功不可沒，成為錦上添花的一筆，舞臺(tái)設(shè)計(jì)上，該劇的宏大的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，絢爛的燈光效果，華麗的演員服裝，靈動(dòng)的舞蹈動(dòng)作，奠定了該劇**劇史上的偉大地位。

可能人們對(duì)于東方的**劇，個(gè)性是中國(guó)的**劇有很大的偏見，殊不知以短短的幾十年?duì)I造出來的**文化氛圍，跟別人上百年的發(fā)展相比，落后一點(diǎn)也不能責(zé)怪，但對(duì)于我們的差距還是不能無視，在**劇的創(chuàng)作上，中國(guó)**劇太多的借鑒了西方的，在**選取上，中國(guó)**劇的**跟情節(jié)比較脫節(jié)，仿佛情節(jié)是情節(jié)，**是**一樣，不能起到烘托和連接情節(jié)的作用，舞臺(tái)設(shè)計(jì)上，倒更像是電影，沒有**劇該有的絢麗的燈光效果，宏偉和諧的舞臺(tái)布景，如《歌劇魅影》。這眾多方面，中國(guó)**劇還有很長(zhǎng)的路要走。那里也務(wù)必思考到東西方文化的差異，中國(guó)文化偏重含蓄細(xì)膩的情感表達(dá)，而西方文化則比較開放和灑脫，跟許多其他方面一樣，中國(guó)**劇就應(yīng)探索出一條有自己特色，表現(xiàn)自己文化的大道。

（四）：

這個(gè)周末，我心血來潮將《歌劇魅影》又看了一遍，每一次看，我都會(huì)為這個(gè)感情故事感動(dòng)。

《歌劇魅影》中有三個(gè)主要人物：女主角克莉斯汀，魅影、貴族拉伍（夏尼子爵）。整部電影圍繞著三個(gè)人展開。

克莉斯汀與拉伍是青梅竹馬，魅影被克里斯汀吸引，并一向指導(dǎo)她，克莉斯汀一向認(rèn)為魅影是她去世的父親給她派來的**天使。

在這部影片中，給觀眾印象最深的就是魅影這個(gè)人物。魅影是一位杰出的藝術(shù)家、建筑家，但他面目丑陋，受盡人間歧視，只能生活在劇院的地下。在“鏡子—**天使”這首歌中魅影唱到“你應(yīng)了解我，明白我為何藏在陰影中”，從這句歌詞能夠看出魅影的心里矛盾：

喜愛她，卻不能暴露在大眾面前。

魅影在常年的黑暗與孤獨(dú)中變得性格扭曲，就如同《哈利波特》中的湯姆。里德爾一樣，但湯姆沒有愛，他有愛，但是兩人都不懂得怎樣去愛。魅影為克莉斯汀傾盡所有，他給她創(chuàng)作了優(yōu)美的**，華麗的歌劇，教她演唱，訓(xùn)練她舞姿，并幫她嚇跑劇院的首席女高音，使她成為了巴黎禮貌的女神。

他以為這樣克里斯汀就是他的了，因此當(dāng)拉伍與克莉斯汀在樓頂立下山盟海誓時(shí)，他的心碎了。最后他為能滿足與所愛的人在同一個(gè)舞臺(tái)演出的愿望，冒險(xiǎn)殺死皮昂吉，來代替皮昂吉演出，在影片的最后，他得到克莉斯汀的一個(gè)吻后，最后被偉大的“感情的力量”撼動(dòng)，放走了克莉斯汀和拉伍兩人。

也許魅影更需要?jiǎng)e人的尊重，魅影有著強(qiáng)烈的愛，卻不懂得怎樣去愛……

（五）：

《歌劇魅影》這部劇主要講述了在歌劇院的地底深處，住著一名從小因面貌丑陋而被人愚弄，心中充滿對(duì)世人的仇恨但卻是滿腹經(jīng)綸，才華橫溢的**家、作曲家、建筑師、甚至是魔術(shù)師，然而這過人的才智并沒有使人們忘記他那丑陋的面容，多年來他隱藏在黑暗深處，躲避著世人鄙夷的目光，之后眾人稱之為“魅影”。魅影的人生正因女主角克莉絲汀的出現(xiàn)而有了一點(diǎn)的改變，在他心底，只有克莉絲汀能夠詮釋他的**，只有克莉絲汀能給予他**的靈感，他認(rèn)定克莉絲汀就是他創(chuàng)作的劇本中的第一女主角，就猶如克莉絲汀是他在是人前的面具一般，他對(duì)她的愛到了一種偏執(zhí)的程度，這種偏執(zhí)狂般的愛充滿了強(qiáng)烈的占有欲，容不得半點(diǎn)雜質(zhì)。然而對(duì)于克莉絲汀來說，對(duì)于魅影，也許只是崇拜，正因魅影剛開始現(xiàn)身時(shí)，克莉絲汀被深深**，讓她分不清眼前的是天使還是幽靈，他從小伴她成長(zhǎng)，教導(dǎo)她如何唱歌，是她心中的**天使，是她永遠(yuǎn)景仰、順從的導(dǎo)師。

之后英俊、富有并且和克莉絲汀以前青梅竹馬的子爵愛上了克莉絲汀，克莉絲汀也愛上了子爵。魅影卻感覺這是自己的愛人背叛了自己，無法理解唯一一個(gè)親近的人也離他而去，他將那象征性的綁著黑絲帶的紅色玫瑰花捏得粉碎，就如同他那被撕碎的心一樣，他憤怒了，之后他將克莉絲

汀帶到他的黑暗城堡，子爵不顧危險(xiǎn)前去營(yíng)救反被魅影俘獲，并一次要挾克莉絲汀在自己跟子爵之間選取一個(gè)，克莉絲汀為了解救自己的愛人，用自己的吻來融化眼前魔鬼的冰冷和瘋狂，而魅影，當(dāng)他期盼一生的吻真正貼近他礦石孤獨(dú)的臉時(shí)，帶給他的卻是更為痛苦和沉重的悲涼，他也最終明白了克莉絲汀不是真正的愛著他，他選取了放手，并放兩人離開。

在《歌劇魅影》中，克莉絲汀無疑是女主角，她是美麗的化身。幼年喪父的她是孤獨(dú)的，她天天期盼著父親說的**天使會(huì)降臨在她的身邊。她是善良的，當(dāng)魅影在陰暗處教她唱歌時(shí)，她堅(jiān)信他就是自己的**天使；當(dāng)魅影的面具被摘下是，她也是毫不懷疑地堅(jiān)信著魅影是他的**天使。

她是癡情的，當(dāng)子爵相隔9年再次出此刻她眼前時(shí)，她期望子爵能認(rèn)出她，當(dāng)子爵叫出她多年未曾聽到的小名時(shí)，她按捺不住心中的激動(dòng)，兩人更是擦出了感情的火花。但是，與其談克莉絲汀，我更想談?wù)剣@在克莉絲汀身旁的兩個(gè)男主角——**天使魅影和子爵勞爾。

克莉絲汀心中的**天使魅影，小時(shí)候正因容貌的與眾不一樣，有過被人羞辱的慘痛回憶，他被光鮮的世界排斥了，沒有尊寵、沒有關(guān)愛、漂泊四方。在任何地方都成為別人獵奇的目標(biāo)，甚至成為馬戲團(tuán)鐵籠中的小丑。他雖然容貌丑陋，但這掩蓋不住他那與生俱來的貴族氣質(zhì)，遮蔽不了他出眾的才華，也無法抑止他對(duì)愛的追求。

我堅(jiān)信，是金子總會(huì)閃閃發(fā)光的。盡管魅影的面容是丑陋的，我還是挺喜愛這個(gè)主角的。從他出場(chǎng)時(shí)的**就能知道他是一個(gè)神秘的主角。

他出此刻陰暗處，讓我誤以為他是一個(gè)反派的主角，但是看到他在地底下做的克莉絲汀塑像，便知道他是一個(gè)心靈手巧的人，在克莉絲汀暈過去之后，魅影對(duì)她的溫柔更是無聲地道出了他的心并不像外表那樣丑陋。但是他的占有欲又是那么的強(qiáng)，以至于他認(rèn)為克莉絲汀是他的，正因他向她傾注了全副的心思。因此當(dāng)子爵勞爾在巴黎歌劇院的樓頂對(duì)她海誓山盟的時(shí)候，他徹底心碎了，他感到了被拋棄的恐懼與不安。

或許他意識(shí)到無法改變現(xiàn)實(shí)，可又心存不甘。他采用偷梁換柱的手法，殺死皮昂吉，把自己扮演成唐璜，成為他為克里斯汀創(chuàng)作的歌劇中的主角，唱響最后的絕唱。在克莉絲汀給他最真摯的吻時(shí)，僅僅是那一瞬間，他覺得很幸福，這是他付出了那么多的回報(bào)，但是心中也存在震驚

這似乎并不是他想要的，最后他選取了放手。我們能夠知道。當(dāng)你真正愛一個(gè)人的時(shí)候，并不是要把她占為己有，而是期望她過得幸福快樂。

其實(shí)我覺得魅影并不是一個(gè)殘忍的人，他也不缺同情心，更不稀罕別人同情他。他需要的，僅僅是他人的尊重，最重要的是他所愛的人對(duì)他的尊重。真的，我覺得萬事都像牛頓第三定律一樣，作用力與反作用力是一樣的。

當(dāng)大家都不尊重他、都覺得他很可笑的時(shí)候，他才回逐漸地扭曲了自己的心靈。若是人們一開始就不好對(duì)他抱有歧視的態(tài)度，也就不會(huì)釀造成后面的杯具了。玫瑰雖終歸會(huì)凋零，魅影對(duì)克莉絲汀的愛卻一向存在。

那綁著黑絲帶的紅玫瑰，有些**，有些浪漫，使人被**，又使人不敢接近，它不就是象征著魅影嗎？他一向默默地守候在克莉絲汀身邊，這種無私的愛，早就超越了青梅竹馬，早就超越了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的男女之間的感情。但是事實(shí)確是赤裸裸地?cái)[在我們眼前。

飾演魅影的演員主要透過一個(gè)面部表情、一個(gè)眼神、甚至是語調(diào)的改變讓我們知道他的心理活動(dòng)。他能夠演的很溫柔，也能夠很瘋狂。這是他的一種潛質(zhì)。

作為戲劇部的我期望我的演技有一天也能做到這樣。

而另一個(gè)男主角子爵勞爾，主要是透過動(dòng)作跟言語演出自己的個(gè)性。編劇把他塑造成了一個(gè)善良正直、勇敢英俊的年輕人。因此在勞爾出場(chǎng)時(shí)**就比較開闊，讓人覺得聽起來沒有壓抑感。

而之后勞爾認(rèn)出克里斯汀后，與之演繹的歌曲中充滿愛意，節(jié)奏溫和快慢適中，表達(dá)了勞爾對(duì)克里斯汀的愛慕與愛護(hù)，并表現(xiàn)出在很多年后見到克里斯汀后，回憶兩人完美過去的甜蜜。在背景**的舒緩敘述下，讓聽者也能感覺到他們的完美回憶。讓我印象深刻的還有兩個(gè)情節(jié)，一個(gè)是在克里斯汀被魅影帶走后，在吉里夫人的帶領(lǐng)下夏尼子爵進(jìn)入黑暗的地下室背景交響樂慷慨但是卻不高昂，開闊卻不單調(diào)，表現(xiàn)出夏尼子爵一心想救出克里斯汀的堅(jiān)定信念和對(duì)她的濃濃愛意。

另一個(gè)情節(jié)是夏尼子爵在見到克里斯汀被魅影脅迫的那一刻，**響起，節(jié)奏輕緩渾厚，突出了夏尼子爵的勇敢和與克里斯汀感情的堅(jiān)定。

子爵勞爾在外表看來比魅影多了一份柔弱。可當(dāng)勞爾寧肯被吊死，也不愿放下克莉絲汀的時(shí)候，我就知道，他其實(shí)比魅影的意志更為堅(jiān)定，他也比魅影更多了一分勇敢。他對(duì)愛的追求，能給人和脆弱的人帶來巨大的勇氣。

愛的力量能促使我們忘記一切恐懼而去發(fā)奮爭(zhēng)取。但是我總覺得子爵和克莉絲汀的感情有點(diǎn)青梅竹馬式的感情，或者說是鄰家妹妹愛上王子的夢(mèng)幻般童話的感覺。這種感情有點(diǎn)太過于理想化或者太老套了，而且勞爾跟克莉絲汀最后怎樣了也不了了之。

歌劇開始的拍賣會(huì)上，為什么只有拉烏爾一個(gè)人呢？克里斯汀呢？30年的時(shí)刻已是滄海變桑田，但這個(gè)傾城的美麗女孩，是否已長(zhǎng)眠地下了呢？

更不知道她是否還記得那個(gè)擁有丑陋卻極富才華的魅影。對(duì)此，我更期望的看到的是克莉絲汀跟魅影在一齊，來一場(chǎng)轟轟烈烈的感情。

《歌劇魅影》就是一段傳奇、一出悲喜劇、一個(gè)關(guān)于愛的故事、一種令人心醉的美麗。

（六）：

歌劇魅影是一部安德魯·洛伊·韋伯作曲的百老匯**劇。又譯做歌聲魅影、劇院魅影或歌劇院的幽靈。1986年首演，于1988年獲得七項(xiàng)托尼獎(jiǎng)，是**劇四大名劇之一。

《歌劇魅影》的**帶給了我們視覺和聽覺上的享受。無論是幽靈、克里斯汀還是拉烏爾都帶給了我們不一樣的**感受，他們用自己的聲音去詮釋了對(duì)各自的愛。這無疑對(duì)觀眾來說是一種**美的享受。

這是個(gè)典型而感人的感情故事，關(guān)于一個(gè)出沒歌劇院里，用一副面具遮掩自己丑陋面孔的神秘幽靈，愛上一個(gè)女高音歌唱演員的故事。那里面有錯(cuò)綜復(fù)雜的人物感情，充滿張力的戲劇化沖突，以及19世紀(jì)社交界特有的那份自嚴(yán)謹(jǐn)中爆發(fā)出來的神秘恐懼和性格壓抑。舞臺(tái)上展現(xiàn)出氣勢(shì)恢宏的大劇院，陰森恐怖的地下世界，敏感多情的貴族青年，楚楚可憐的紅伶少女。

還有那張臉，那隱藏在木然恐怖的假面背后的自卑嫉恨，狂暴而又脆弱的心靈，幾乎所有能夠調(diào)動(dòng)觀眾情緒的要素都濃縮在卡斯頓-勒胡德原著中，并在韋伯的手中為它拂去浮塵，再綻芳華。

我認(rèn)為全劇最精彩的唱段莫過于第一幕中幽靈和女主角克里斯汀在古老的巴黎歌劇院下方，深不可測(cè)的地底兩人的深情二重唱“歌聲魅影”，演唱多有美聲成分，**動(dòng)機(jī)在不一樣的調(diào)上一次次再現(xiàn)，把當(dāng)時(shí)那種亦真亦幻般睡半醒的戲劇情境表現(xiàn)得淋漓盡致以及將充滿愛與幻想的情感交融表現(xiàn)得及其凄婉、完美而動(dòng)人；旋律節(jié)奏中多采用的附點(diǎn)音型，有一種強(qiáng)烈的推動(dòng)感和緊張感，制造出全劇中第一個(gè)情感高潮，克里斯汀與幽靈聲情并茂的歌唱，使觀眾完全沉浸在這個(gè)美妙、真誠(chéng)而又略帶感傷的浪漫感情故事當(dāng)中，同時(shí)也期盼著幽靈、克里斯汀、拉烏爾這兩個(gè)男生與一個(gè)女生的的感情接下來將會(huì)如何發(fā)展下去。

當(dāng)拉烏爾對(duì)克里斯丁的感情給予肯定時(shí)會(huì)響起一首thepointofnoreturn，我看到了克里斯汀對(duì)魅影的迷戀和依靠，我?guī)锥日`認(rèn)為她是愛魅影的，但事實(shí)上只是對(duì)魅影的一種深深的依靠罷了。其中還有一段《alliaskofyou》，是全劇中反復(fù)出現(xiàn)的一段旋律，在不一樣的場(chǎng)次因不一樣的主角有不一樣的唱詞。能夠說，這是全劇的主題旋律，不一樣主角、不一樣唱詞的不一樣演繹，表達(dá)了兩位男主人公對(duì)克里斯汀不一樣的感情。

《歌劇魅影》不僅僅在**和藝術(shù)方面取得驚人的成果，在情節(jié)的資料上更是更了觀眾很深的震撼！在影片的結(jié)尾，影片給了我們很大的想象空間?？死锼雇∧沟嘏赃呅⌒〉慕锹淅铮欢浼t玫瑰配著幽靈以前送給她的戒指，靜靜躺在那里，任憑歲月逝去如潮。

這樣靜寂的結(jié)局卻讓人覺得無言的真情縈繞于心。劇院已破敗，青年已成老叟，他得到幽靈的小猴**盒，并將其供奉在亡妻墓前，心愿已了般輕嘆一口氣，這是他的心愿，還是她的遺言？有一點(diǎn)能夠肯定，她從未忘記過她的天使，當(dāng)丈夫看到墓邊居然停放著一朵綁著黑絲帶的紅玫瑰——那是幽靈感情的信物，只是多套了枚幽靈曾打算送她的結(jié)婚鉆戒，丈夫并不感到個(gè)性吃驚，觀眾看到了他的成熟和對(duì)愛妻真正的明白。

時(shí)光已老，玫瑰依然紅。

總之，這是一部很值得推薦一看的**劇影片，感謝老師給我們**了《歌劇魅影》！

歌劇魅影觀后感 篇8

時(shí)值1870年，在歌劇院的地下深處，傳說住著一名相貌丑陋、戴著面具、卻學(xué)識(shí)淵博的音樂天才，被眾人稱之為“魅影”。克莉絲蒂娜·戴年輕時(shí)失去了父親，她被吉里夫人帶到歌劇院接受舞蹈訓(xùn)練，成為一名芭蕾舞演員。當(dāng)深夜無法入睡時(shí)，小克莉絲汀總期盼父親向她許諾過的音樂天使會(huì)出現(xiàn)。

魅影同情她的孤獨(dú)，假裝成一個(gè)音樂天使，隔著墻對(duì)她說話，安慰她年輕的心，教她唱歌的技巧。就這樣九年過去了，年輕貌美的克莉絲汀在魅影的幫助下憑借美妙的歌喉一夜成名。后來，劇院投資商勞爾認(rèn)出克莉絲汀是他童年的玩伴，并墜入愛河。

魅影發(fā)現(xiàn)后，自覺遭到背叛，開始了血性破壞?？死蚪z汀對(duì)他的感情逐漸從迷戀變成了恐懼、恐懼和憐憫。半年后，勞爾跟克莉絲汀秘密訂婚，魅影突然現(xiàn)身于歌劇院的化裝舞會(huì)，強(qiáng)迫歌劇院演出他親手譜作的歌劇《唐璜》，并指名由克莉絲汀擔(dān)任女主角。

在《唐璜》首演當(dāng)晚，歌劇院四周布滿警察，孰料魅影竟然殺死男主角，親身改扮上場(chǎng)，與克莉絲汀演對(duì)手戲。在戲演到最高潮時(shí)，克莉絲汀當(dāng)眾扯下他的面具，魅影羞愧心碎之際動(dòng)手將克莉絲汀擄至他的地下密室。勞爾追蹤至地下，和魅影展開對(duì)決，卻被他用繩索勒住，魅影藉此要脅克莉絲汀答應(yīng)求婚。

為了保護(hù)愛人勞爾，克莉絲汀毅然傾身，狠狠吻著魅影那張仿佛被地獄詛咒的臉。至此，這場(chǎng)愛情的勝負(fù)已定。絕望的魅影送走緊緊相擁的這對(duì)戀人，在警察和群眾闖入地下密室前，悄然隱去，只留下一張似笑非笑的凄涼面具……

一個(gè)傳奇，一個(gè)悲喜劇，一個(gè)關(guān)于愛情的故事，一個(gè)迷人的美麗。

世界上最不合理的事是愛，但最美妙的事，愛，也是其中之一。

愛情，沒有應(yīng)該不應(yīng)該，只有，愛不愛。不是因?yàn)槟愀冻隽?，你就?yīng)該得到所謂的回報(bào)。而是因?yàn)槟銗鬯?，所以，你才愿意，陪伴他?/p>

他發(fā)掘她的天賦，賜予她音樂，引領(lǐng)她成功，為了她，竭盡全心。他以為她就會(huì)感激他，愛他，永遠(yuǎn)陪伴他。可是他卻發(fā)現(xiàn)，她怕他。

是的，她怕他，所以，她并不愛他。一個(gè)女人并不在乎那個(gè)男人什么背景，什么模樣，只要她真的愛他，她就會(huì)心甘情愿留在他身邊，哪怕那個(gè)世界永遠(yuǎn)黑暗，哪怕放棄自己的自由。愛，是最大的魔咒，也賜予人最大的勇氣。

控制不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)受制于另一個(gè)人，尤其是你愛的人。

她應(yīng)該感激他。是的，如果沒有他，她也許無法這樣與青梅竹馬的男子邂逅，光芒四射，艷驚四座。可是，感激不能等同，也不該等同于愛。

曾經(jīng)，他是她的天使，而后來，他是她的魔魘。一切，都是源自他那令人窒息又令人無法抗拒的愛。愛情的天平傾斜的兩個(gè)人，是沒有辦法平等地去愛的。

如果有，那也是至少一個(gè)人在一直妥協(xié)。所以，她，按照他的標(biāo)準(zhǔn)，背叛了他。

也許你應(yīng)該責(zé)怪她，為什么要接受這樣不公平的開始？既然開始，為何不能持續(xù)？可是，他們之間并沒有承諾，她并不存在所謂的背叛。

她只是，不愛他。在這個(gè)世界上，被人愛是件好事。如果你能用同樣的愛回報(bào)那個(gè)人，那就更好了。但如果不是，我為什么要屈服于你令人窒息的愛和控制？

她只是個(gè)，美麗的，善良的，怯懦的，女孩子。這樣的女孩子，你忍心她和你一起永遠(yuǎn)活在黑暗里嗎？也許你并不真的愛她，她只是你的一個(gè)玩偶。

可是你忘了，她卻可以，因?yàn)閻哿硪粋€(gè)人，來反抗你。那么，答案還不夠明顯嗎？愛一個(gè)人的本質(zhì)是給你愛的人自由，讓她做自己。

也許她并不知道她應(yīng)該是什么樣子，可是那并不代表著，她就應(yīng)該任你揉捏。

其實(shí)，他很窮，自卑，可憐。更重要的是，他住在那個(gè)黑暗的地牢里。他被全世界遺忘并且拋棄，所以他的心靈也扭曲了。正如她所說，讓人害怕的不是他的臉，而是他扭曲的心。

她不愛他，但她希望她能救他，這是她能給他的最好回報(bào)。至少，你還有我，你所塑造的，我發(fā)亮的人生。只有愛，才能救贖一切，才能喚醒真正的天使之光。

盡管他仍然沒有得到她的愛，但他用自由換取了她的尊重和愛。這偉大的愛將永存。對(duì)那些愛自己卻不愛自己的人來說，這是最好的回報(bào)。因?yàn)閻?，所以即使她不愛你，至少，你不想她恨你?/p>

天才總是孤獨(dú)的。曾經(jīng)有一個(gè)童話，一個(gè)巧匠因?yàn)樘拍?，于是他造了一個(gè)木頭姑娘。那姑娘栩栩如生，他每日對(duì)著她，不禁愛上了她。

后來，他的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，木雕變成了真的姑娘，于是他們幸福地在一起了。而愛情并不如童話這般簡(jiǎn)單，你以為，她只是陪伴你，像個(gè)玩偶一樣，可是你忘記了，她并不真的，就是個(gè)玩偶。

克莉斯汀給了魅影一個(gè)深長(zhǎng)的吻，那是渴望拯救被困的愛人，還是為這個(gè)陪伴了十年，與她一起成長(zhǎng)，每晚守護(hù)著他的魅影？不管為何，魅影已經(jīng)淚流滿面，洞外人們的追討聲已經(jīng)接近，魅影放走了這個(gè)他心愛的人，望著她和她深愛的的人離去的背影，手里攥著的，是那一枚克莉斯汀留給他的戒指，這一刻，克莉斯汀沒有愛上他已經(jīng)不重要，魅影的心已經(jīng)走出黑暗，走進(jìn)新的生命。

《歌劇魅影》，一部如此精湛的歌劇，一部歌劇的里程碑。

歌劇魅影觀后感 篇9

傳世的經(jīng)典之

----扭曲的人生和偉大的愛情在沒有看《歌劇魅影》**劇之前，我看過《茶花女》《茶花女》這是一部浪漫主義時(shí)期意大利作曲家威爾第傳奇作品，他講述了19世紀(jì)上半葉巴黎社交場(chǎng)上一個(gè)具有多重性格的人物--維奧列塔，他名燥一時(shí)，才華出眾，過著驕奢淫逸的妓女生活，而內(nèi)心卻始終有一顆渴望真愛的心，當(dāng)艾爾弗雷德出現(xiàn)在他的生活里時(shí)，復(fù)雜的情緒和渴望擁有一份真愛的矛盾交織在她的內(nèi)心里，而最終這愛情驅(qū)使他戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心對(duì)愛的恐懼，而遭到所謂“體面家庭”的壓力時(shí)面對(duì)這份愛情她做出了更大的犧牲，將這愛升華了，觀眾們無不為這樣一個(gè)命運(yùn)悲慘而又為真愛付出生命的一個(gè)妓女感嘆又惋惜，而真正對(duì)人們的沖擊是在這樣悲慘命運(yùn)之下的人們對(duì)真愛的忠貞渴望和犧牲，在這樣大愛的面前也將我們愛情觀給予了重新的洗禮，為什么我要在這里詮釋茶花女的劇情與核心，因?yàn)樵凇陡鑴△扔啊愤@部與《茶花女》相差130多年的經(jīng)典**劇中，在不同演員陣容不同人物關(guān)系不同性別不同背景不同時(shí)代不同發(fā)展過程不同結(jié)局所有都不同的這樣一部劇中，我卻感受到了同樣的大愛同樣的感動(dòng)同樣的真諦同樣的經(jīng)典。下面我將兩部經(jīng)典**巨作比較進(jìn)行詮釋。

《歌劇魅影》由作曲家andrew lloyd webber 創(chuàng)作，首演在1986年與《茶花女》相差133年，故事的大概是一個(gè)從小被遺棄的極其丑陋的孩子，但他有著驚人的藝術(shù)天分在各個(gè)方面都都有很深的造詣?dòng)善湓?*上更是個(gè)天才，而基于他的相貌和身份他的內(nèi)心又極其的

扭曲更是享受不到人間的關(guān)心關(guān)愛，招來的都是冷眼和嘲笑，所以他一直在歌劇院的地下室生活人們稱它‘魅影’，當(dāng)有一天他聽到了一個(gè)女孩天籟般的歌聲的時(shí)候，他被深深的吸引了，而后他在暗處一直帶領(lǐng)著這個(gè)女孩安慰她教她唱歌做她的“**天使”，同時(shí)也深深的愛上了她，而女孩在這位神秘天使的呵護(hù)下也成就了事業(yè)，但她內(nèi)心卻感到一種一直被控制的不安和壓抑，這種矛盾也意味著故事的悲劇性，最后女孩沒有選擇魅影而跟著他愛的伯爵相愛了，而魅影卻在最后用他的方式默默的愛著她，直到她死去。全劇的氣氛一直籠罩在“魅影”的黑暗氣氛中，這也是“魅影”特殊的人生經(jīng)歷和內(nèi)心的寫照，對(duì)于所有人來說“魅影”的出現(xiàn)無不夾雜著恐懼丑陋陰暗的感覺，而這恰恰又是“魅影”無法選擇的生活方式，這點(diǎn)與茶花女的生活好像恰好相反后者像是生活在極其愉快可以在尋歡作樂中度過的余生的背景中，但對(duì)于茶花女來說這種快樂無非等同于“魅影”陰暗的地下室，她無法逃脫又無法選擇，就在這不同時(shí)間與空間同樣命運(yùn)悲慘的兩個(gè)人的生命中卻產(chǎn)生了與他們身份極不相稱的對(duì)愛情的渴望，他們視這份愛為珍寶沒有什么可以取代這份真愛甚至是自己的生命也微不足道，愛情對(duì)于他們是全部，而命運(yùn)卻是這樣的殘忍，使他們根本無法真正的得到這份真愛，在這命運(yùn)中何去何從他們都作出了自己的選擇，“魅影”守候了一生把他獨(dú)有的黑暗中的愛全部的獻(xiàn)給了她，茶花女獻(xiàn)出了一個(gè)卑微女人的所有，她的愛超越了世人的想象。這個(gè)選擇震驚了所有有血有肉的人的心。命運(yùn)現(xiàn)實(shí)和大愛的沖擊，使這兩部截然不同的戲劇成為傳世經(jīng)典。

2010年12月風(fēng)順。親筆：）

幻城觀后感8篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幻城觀后感”的演講讓我們思考了很多，好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？

幻城觀后感(篇1)

對(duì)于《幻城》，我更愿意相信它是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)苦楚殤逝的夢(mèng)。但從白紙黑字上那清清楚楚的結(jié)局，又證明它確實(shí)是真的。迷幻的刃雪城，到底淹沒了多少悲痛與絕望？

整本書講述了生與死間的親情、愛情、友情，它的確濃烈，超乎了現(xiàn)實(shí)。主人公卡索，刃雪城的王，決心闖蕩幻雪神山，在片風(fēng)、月神皇柝與潮涯的幫助下，找到了淵祭。復(fù)活了他生命中最重要的三個(gè)人——櫻空釋、崗裳、梨落。

三個(gè)人都是為了卡索而死。為了對(duì)卡索的愛而死去。來世，三人的命運(yùn)之輪又顛倒，梨落成了人魚剪瞳，而嵐裳成了卡索的正妻離鏡，而櫻空釋，則成為了滅亡冰族的火族之子——罹天燼

愛與恨的交織，生與死的重現(xiàn)，迷霧重重，煙縷渺茫，情殤的痛楚，生死的決斗，那些驚天動(dòng)地的情事，那些失去與得到的悲歡，在本書中得以呈現(xiàn)。每一個(gè)人都有故事與秘密，雜錯(cuò)在一起，奏成了一曲轟轟烈烈，浩浩蕩蕩的進(jìn)行曲，掀起了我們情緒的波瀾起伏。叛變、傷痛、舍去、癡情，這些離我們太遠(yuǎn)的詞，又靠我們?nèi)绱酥?/p>

抗衡著須臾，把悲傷煉成透明。鳥群送葬江線，海水撫摸星辰，你比永久還永久，也比漫長(zhǎng)還漫長(zhǎng)?！盎贸恰崩镞@樣說。給人一種悲涼。的確，幻城主要以悲為調(diào)，用華美精致的語言，描述一件件凄美的情事。語言如一調(diào)灰暗的銀白，訴盡無限悲痛，卻又不蒼白無力。

小時(shí)候，我們都有王子與公主的夢(mèng)，都希望自己成為那個(gè)住在華美宮殿，著穿精致的禮服，舉止優(yōu)雅的王子或公主，都有一場(chǎng)點(diǎn)綴著閃爍星光的邂逅。然而，我們永遠(yuǎn)也不可能成為夢(mèng)中的王族子弟，只是個(gè)夢(mèng)罷了，僅僅是個(gè)夢(mèng)罷了，我在遙遠(yuǎn)地夢(mèng)中默默祝福著心目中微笑著的王子與公主們。

合上書，心中的壓抑久久不能散去，悲傷，也可以帶來閱讀的快感，雖然這快感，僅僅只是一場(chǎng)苦楚殤逝的夢(mèng)。

幻城觀后感(篇2)

一段蕩氣回腸的思念，一場(chǎng)超越生死的輪回，一個(gè)叫做《幻城》的故事。郭敬明，你才是冰雪的王爵。

刃雪城里，正是櫻花爛漫的季節(jié)。一個(gè)叫做卡索的王，和他的弟弟櫻空釋，接受命運(yùn)的擺布，在生命的輪回中生死別離，冰雪神山，幻城在陽光的照射下折射出虛無。至高無上的王在冰冷的寶座上看著身邊的人，一個(gè)個(gè)離他而去，卻無能為力。重來一次，在漫長(zhǎng)而孤寂的等待中，他等來了朋友和愛人，卻始終沒能等來自己的弟弟。當(dāng)刃雪城的墻，被火族皇子重重推到，當(dāng)火族皇子看到王的容顏，記憶從心底深處洶涌而至。火族皇子聲音嘶啞，朝著孤寂的王：“哥，你為什么不抱抱我？”“哥，請(qǐng)你自由的……”血液鋪滿整個(gè)大地，紅蓮所過之處溫暖如春，火族皇子抱著一身白衣的王，緩緩而語。

初讀這本書時(shí)，被字里行間的大氣和磅礴所震撼，處處透著冷色的浪漫，是優(yōu)雅，也是孤獨(dú)，是華麗，也是悲傷，一部哀傷的故事，語氣平淡，充滿絕望的自述。結(jié)局一無所有，這本書中不斷有人死去，如秋葉般凄美，我卻覺得他們死的無怨無悔，他們?cè)?jīng)在這幻城中快樂過，痛苦過，失望過，期待過，帶著自己珍惜的記憶而死去的，永遠(yuǎn)是幸福的。

《幻城》，是一本值得回味的書，只是，每當(dāng)我讀到櫻空釋和星軌的夢(mèng)境，心里都會(huì)難受的很厲害，幻城中那些悲涼的一字一句，都透著對(duì)身邊人的愛和對(duì)命運(yùn)的無可奈何，也許每個(gè)人身邊，都有默默守護(hù)自己的人，就像櫻空釋一樣，不惜一切，守護(hù)著自己的哥哥，給他一切想要的。

命運(yùn)雖然難以被人們所更改，但愛和守護(hù)卻能彌補(bǔ)這缺陷，珍惜自己所愛的，所擁有的，珍惜所愛自己的，所為了自己的，不要等到失去，才覺悟那是生命中所最寶貴的，才追悔莫及，卻從未彌補(bǔ)。

珍惜當(dāng)下，擁抱明天，讓我們的人生多姿多彩。

幻城觀后感(篇3)

用了差不多快一個(gè)月的時(shí)間，讀完了一本不到100頁的小說，說起來還真是慚愧。我在想。如果再不為它寫一點(diǎn)文字的話，那么就太過分了！

讀完這個(gè)故事，不知道為什么讓我覺得有一點(diǎn)淡淡的憂傷。有一段旋律自始至終穿插在這個(gè)奇幻浪漫的故事中——那就是愛……釋對(duì)卡索的愛，卡索對(duì)釋的愛?？ㄋ鲗?duì)嵐尚和梨落的愛，皇坼對(duì)月神的愛……這些看似不同意境卻又同樣深厚的愛不禁讓我感動(dòng)……但又覺得好象是故事里的那個(gè)所謂的神和大家開的一個(gè)玩笑。

卡索為了復(fù)活自己最至愛的弟弟。不惜犧牲自己的一切。釋為了讓自己的哥哥獲得自由。寧可用自己的生命來交換。到最后……卻眼睜睜的看著卡索死在自己面前。就好象幾百年前自己死在哥哥面前一樣的無奈和憂傷。本以為會(huì)得到一個(gè)大圓滿的結(jié)局。沒想到最后留給我的（同樣也是留給故事中所有人的）卻是一種深深的遺憾和無奈……可能悲劇的結(jié)尾更能打動(dòng)人心吧。

其實(shí)我在想不管他們做了什么，但是都是愛自己的最愛，保護(hù)最想保護(hù)的人，雖然人都離開了，但是這是最真實(shí)的??！我喜歡這種純粹的真實(shí)。

很欣賞書中的一句話：我匍匐了一百年，微笑著燃燒了一百年，只為等待與你灰飛煙滅的重逢，因?yàn)槟愕目鞓肥俏疑锶康男叛?。感覺真正的幸福不是得到。而是付出！！為了那一種信仰。為了我為你編制的那個(gè)夢(mèng)。

“我顛覆整個(gè)世界，只為扶正你的倒影”！

真心的祝福故事里的每一個(gè)人。盡管你們已經(jīng)遠(yuǎn)去……

幻城觀后感(篇4)

這是一個(gè)夢(mèng)，虛假華麗，清靈憂傷，籠罩著的薄霧飄渺迷離，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我幻想著那個(gè)世界，幻雪帝國(guó)，一落十年的大雪籠罩著著這個(gè)孤寂的國(guó)度，純潔的雪花與櫻花花瓣交織飛舞著，劃過孤獨(dú)男子的衣袍，帶起翩翩飛舞的白蝶，寂寞憂傷。

親情、友情、愛情在命運(yùn)的捉弄下，交織成一張看不見的網(wǎng)，網(wǎng)下命運(yùn)的無盡深處那一縷自由的風(fēng)。

“哥，請(qǐng)你自由的……”

在魔雪帝國(guó)的盡頭，瘦削的身影仰望著遼闊的天空，潔白的瞳孔折射出對(duì)自由的渴望。他是王，萬千子民敬仰的王。他的一生將被禁錮在這虛空中，直到他的靈魂消失?？ㄋ鳎录诺耐?。

雪山，陽光下的神奇城市，折射出虛空。當(dāng)親戚們一個(gè)接一個(gè)地離開這個(gè)世界，卡索知道這個(gè)巨大的帝國(guó)是上帝手中的透明玩具時(shí)，他決定拯救所有人。月神，皇柝，片風(fēng)，遼濺，潮涯，卡索最忠實(shí)的朋友，他們用自己的生命挽回了已逝人的生命，卻沒想到仍然不過是神---淵祭手中的一枚枚棋子，被玩弄于鼓掌之中。

他們都復(fù)活了，包括卡索的弟弟釋，但命運(yùn)就像一個(gè)笑話。曹操見了朋友和情人，卻失去了釋。直到冰族那歷經(jīng)滄桑的城門，父輩用生命保護(hù)的城墻，在火族皇子手下緩緩地重重地倒下，卡索在城的盡頭木然用劍刺破自己的胸膛時(shí)，“哥”嘶啞的聲音響徹云霄，記憶復(fù)蘇，一幅幅畫面出現(xiàn)：櫻空釋踮腳親吻卡索的眉，卡索把劍扎進(jìn)弟弟釋的心。

血流成河，紅蓮盛開，路過，溫暖如春。心中滿滿的痛，只能感嘆所有的一切都是那么的陰差陽錯(cuò)。

因愛開始，因愛結(jié)束。生死，分離，一部看似哀傷的故事，處處充滿著絕望的自述，結(jié)局最終的一無所有，卻會(huì)在不經(jīng)意之間讓讀者豁然開朗：啊，那分明閃耀著的人性最質(zhì)樸的愛的光芒。

《幻城》——大幻想，它所想要告訴我們：命運(yùn)雖難以被人力所更改，但真情難能可貴，記住，珍惜自己最愛的，珍惜自己追求的，珍惜自己現(xiàn)在所有的幸福，不要等到失去時(shí)，才追悔莫及。

幻城觀后感(篇5)

看完《幻城》，我知道了雪是有靈魂的。在這個(gè)魔幻奇麗的世界中，幽然褪去一切繁華嗷嘈俗塵喧囂，獨(dú)留一地?zé)o暇清秀的白色，一字一句，伴著淚讀完了它。

這是真正飄逸恬靜的世界，像個(gè)古雅的童話恍然間在一本古書中開啟，行句清麗干凈有種莫逆久違之感。寧靜，淡泊，滿目飄然而下有如春天的落櫻，卡索跟釋披了一頭白色的頭發(fā)在雪中恬淡的微笑，在一個(gè)純粹寧靜的天空下。

他們是皇子兄弟。

他們明朗純真地?zé)釔郾舜恕?/p>

在這個(gè)沒有冬天的飄雪幻城之中，他們用感人至深的傾情催開了沉睡的紅蓮，他們永生于一曲自由的贊歌之中。王位、皇權(quán)在錚錚鐵骨的男兒眼中抵不上一絲自由：生命、理想被一腔溫情支配著無畏犧牲，這是真善美的凝聚?？ㄋ鞲專粯拥臍飧?，像冰山下的清泉，像草原邊橙紅的暮靄。他們?cè)诨饰皇浪椎膴A縫中生存。直到最后這塊黑漆漆的山石上，卡索前世的影子奮力在云纏霧迷雨抽風(fēng)摧中呼喚自由，哪管霜欺雪壓，雷電轟頂，這時(shí)的釋化成鳥兒直沖而下，用生命沖開卡索的枷，他們的血流得悲壯而凄涼，卻終獲永恒。

讀了《幻城》，我知道有一種人性是可以如雪般閃著細(xì)膩光澤的。這種至誠(chéng)的光澤，在每個(gè)人心中的角落永恒。

幻城觀后感(篇6)

幻城讀后感

這部**我覺得可以用“凄美”來形容，因?yàn)榻Y(jié)局除了最高統(tǒng)治者和她所幻化出的法術(shù)最高的兩人存活外，其他人全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。我最欣賞的是這部電影中描繪的人與人之間的感情，這種感情是非常真誠(chéng)和深刻的，讓人哭泣。而在正義面前，又是理智戰(zhàn)勝了情感。

所以卡索親手殺死了他最愛也最愛他的弟弟櫻空釋，星軌因不能得到她最愛的哥哥星舊的諒解而自殺。

另外，**中所描寫的“幻雪帝國(guó)”是一種烏托邦式的理想國(guó)度，令人心馳向往。在這個(gè)淵祭創(chuàng)造的水晶王國(guó)里，沒有紛爭(zhēng)，法術(shù)高強(qiáng)的人不會(huì)欺壓殺害法術(shù)低下的人，是一個(gè)和諧的大同社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)世界的魔幻雪山充滿了恐怖、猜疑和殺戮，這是一個(gè)由最高魔術(shù)師統(tǒng)治的殘酷世界。

所有人的命運(yùn)全掌握在她的手中。卡索最喜歡的梨落因?yàn)樗患兊难y(tǒng)不能嫁給卡索，而嵐裳，最純潔的美人魚，因?yàn)樗荒芗藿o他最喜歡的卡索而死去。梨落和嵐裳轉(zhuǎn)世后，雖然都如愿以償嫁給了卡索，但因她倆轉(zhuǎn)世成為前世死前希望成為的人----梨落一心想成為血統(tǒng)最純正而能與卡索結(jié)婚的美人魚；嵐裳一心想成為卡索前世最愛的人梨落，而被卡索弄錯(cuò)，內(nèi)心傷悲直至死后才托夢(mèng)境告訴卡索；卡索的弟弟櫻空釋因一心想要給哥哥自由和幸福，而轉(zhuǎn)世成為法術(shù)最高的火族國(guó)王，想通過消滅掉冰族來解救出沒有自由的哥哥，但最終兄弟相見時(shí)，卡索已經(jīng)自殺，終究沒有因弟弟的“愛”而獲得自由。。。

所有這些讓我的心升起一種注定無所事事的悲傷。

我希望我們都能從這項(xiàng)工作中得到一些見解。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，正義、誠(chéng)實(shí)、善良。。。得到你想要的幸福，在你心靈的凈土里自由飛翔。

幻城觀后感(篇7)

在這兩個(gè)星期里我看了《幻城》，這本書非常好看，看的我都有點(diǎn)愛不釋手了。

《幻城》里所有的人都死了?？ㄋ鞯谋鶆K于刺向自己的身體，在他倒下的地方血液所過之處，紅蓮一朵接一朵凄艷著綻放……他不再是孤獨(dú)的，云朵上有他愛的人張開雙臂俯視，有愛他的子民虔誠(chéng)地跪迎。所有的一切化為零，禁錮他的冰城倒塌消融，匯集江河從此無聲無息流淌，一千年一萬年平靜如常。被鎖困在煉泅石上的卡索和霰雪鳥的魂終于可以自由地飛翔了。

快樂和自由是我們永遠(yuǎn)的向往和追逐，人是簡(jiǎn)單的世事復(fù)雜多變，當(dāng)我們被工作或?qū)W習(xí)或愛或恨或諸多原因和情緒所折磨所困擾時(shí)候，我們都會(huì)在欲望的苦海中回旋痛苦地掙扎。我也是，有一次，媽媽叫我下面去吃飯，可我死也不走下去，媽媽發(fā)怒了，想把我拉下去，可我在掙扎，過了一會(huì)我還是下去了。

幻城觀后感(篇8)

關(guān)于幻城，我是看到別人的評(píng)價(jià)以及電視劇的熱播才毅然決定要看這本書的，以前都沒聽說過（請(qǐng)?jiān)徫业墓侣崖劊?，這也是我看的第一本郭敬明的書。之前沒有去了解過他是因?yàn)橄啾容^而言我一直更喜歡韓寒的作品，所以我當(dāng)時(shí)是看韓寒的《三重門》《1988.我想和這個(gè)世界談?wù)劇贰蹲屔倌昀诧w馳》等等?，F(xiàn)在看了幻城后，確實(shí)要對(duì)小四的作品做進(jìn)一步改觀了。

我欣賞書中華麗的詞藻，跌宕的情節(jié)，層層的懸念，故事的曲折，對(duì)親情友情愛情的執(zhí)著，還有很多讓你意想不到又在情理之中的橋段。我從頭開始看，從沒想過櫻空釋是為了卡索的自由而去學(xué)習(xí)火族魔法、去爭(zhēng)奪王位；沒想過占星師星軌就是西方護(hù)法，她是為了能長(zhǎng)久陪伴哥哥星舊而成為淵祭的棋子；沒想過櫻空釋的母親蓮姬就是淵祭，就是幻雪神山最高的神，操縱著所有人的生死；也沒想到來世櫻空釋會(huì)成為火族的王，梨落和嵐裳身份對(duì)調(diào)。這是一部以悲劇收?qǐng)龅男≌f，卡索、釋、星舊星軌、月神、梨落等等都是為了自己最愛的人而被命運(yùn)捉弄。這就好比很多時(shí)候一個(gè)人是要放棄一些東西的，因?yàn)榭隙ㄓ兄档梦覀內(nèi)プ龈匾氖虑?，如想保護(hù)的人，想完成的事，等待實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)境。書中人物站在自己的立場(chǎng)上都沒有錯(cuò)，只不過都逃不過命運(yùn)的擺布。

這本書是小四（之前網(wǎng)名叫第四維）的成名作，我沒想到寫這本書時(shí)小四才20歲，人物的刻畫、情景的設(shè)置、故事的情節(jié)都非常到位，在看此書時(shí)能讓人有無限的遐想空間，仿佛自己深入其境中。

看完此書后我就去看了電視劇，看了6集，還加點(diǎn)快進(jìn)，這跟我看的小說有非常大的出路，后面我就看不下去了，但這也是沒辦法的事，要把小說中的人物形象及場(chǎng)景以電視劇的形式還原還是有一定難度的。不管怎么說，我對(duì)小說的感覺還是蠻好的。

最后的最后希望自己能一直堅(jiān)持看書的好習(xí)慣。

幻城觀后感6篇

我們要學(xué)會(huì)用心去看感知作品蘊(yùn)含的深意，觀后感如同其字面意思，觀看電影后獲得的感想和感悟，該如何下筆寫一篇高分觀后感？這份特別的“幻城觀后感”一定能夠激起您的興趣，本文可供您參考請(qǐng)收藏！

幻城觀后感 篇1

感在《幻城》的牽引下，認(rèn)識(shí)郭敬明，閱讀郭敬明，感受郭敬明雙子座的閃耀。

明媚而又憂傷的雙子座譜寫出一曲又一曲的精彩，柔和而又感傷，每一句都是一個(gè)畫面感極強(qiáng)的夢(mèng)境，展望著華麗的幻雪神山，感慨著無極的悲歡離合。他在《幻城》與《無極》中展望著黑暗中的光明，可惜是死寂的月，是他絕望中的向往。這是他雙子座的背面，最華麗的一面，或許陰暗早已籠罩了他青春的天空，在朦朧的淚光中感傷那消失的天堂時(shí)光。

但是在愛與痛的邊緣，左手倒影，右手年華，他展現(xiàn)了雙子座的正面，是另一個(gè)人格，是本該屬于他的燦爛又是明滅的，《七天里的左右手》是他的璀璨，《消失的天堂時(shí)光》卻是悲傷逆流成河，卻是滅亡痛苦掙扎，窒息中又出現(xiàn)了《寒武紀(jì)》《我上高二了》，如黑暗出現(xiàn)了光明，不再是陰云之后柔弱的月光，是黎明的到來，敬明總會(huì)璀璨。

流言蜚語仍抑制不了我對(duì)你文字的喜愛，在愛與痛的邊緣你仍做著最華麗的姿態(tài)，期待著你雙子座無窮的璀璨。

花開花落，物是人非，風(fēng)繼續(xù)吹。人似斷腸，景隨情幻。

仍是夜，君心終向光。

幻城觀后感 篇2

看過《幻城》這本書的人想必都有一種同樣的感受：無聲的震撼。

看似平靜的文字，卻隱藏著綿延起伏的懸念。一邊是冰族，一邊是火族，兩種不容的力量被作者描述的淋漓盡致。常年飄雪的冰族，那種氣氛不是能用語言形容的壓抑，再加上作者以半散文的形式來敘述，一個(gè)完美無缺的“組合”啊!這本書與其它的書籍最大不一樣點(diǎn)是，不管是網(wǎng)絡(luò)、還是其它地方的書籍，主要注重的是寫感情，而《幻城》則是注重寫親情(例如：卡索和櫻空釋;星舊和星軌;蝶澈和遲墨;封天和卡索等)，對(duì)感情寫的并不多，只是開頭一次，結(jié)尾一次。

這本書中，我并不厭惡星軌——以暗殺為主攻的西方護(hù)法。反而為她的情而感動(dòng)，為了能永遠(yuǎn)地守護(hù)在哥哥身邊，她寧可不要名譽(yù)，當(dāng)上了令人厭惡、恐懼的西方護(hù)法。在生命的最后時(shí)刻，她想的仍是自我的哥哥，期望星舊能原諒她。

卡索渴望自由，但命中注定著，他要繼承王位，而櫻空釋明白這一切后，拼命的替他擋去王位，哪怕犧牲自我的性命，也要給卡索自由，在他生命的最后時(shí)刻，他惋惜的不是快要死了，而是他沒有如愿給卡索自由，這種愛讓人感動(dòng)。

我很欣賞蝶澈，不光是因?yàn)樗拿利?，最重要的是他?duì)遲墨的感情，在他找到遲墨，看見她將被折磨而死的小哥哥遲墨時(shí)，斷然選取了放下，不顧后果地親手殺死了她最愛的哥哥遲墨。即使是日后感到愧疚也在所不惜。她的愛和她的絕世琴音最終竟然感動(dòng)了傳說中無敵冰冷的嘆息墻。

皇析把給卡索的防護(hù)結(jié)界和自我的生命聯(lián)系在一齊，除非人死了，屏障才會(huì)消除。從而證明，皇柝是那么的忠心……

淵祭實(shí)為令人厭惡，她的快樂是凌駕于他人的痛苦之上的(誰叫她那么不可戰(zhàn)勝呢!)她操縱著卡索和櫻空釋的命運(yùn)，從第一世的霰雪鳥和囚犯到第二世的兩位皇子，到第三世的罹天燼和卡索，一切的悲哀都是淵祭一手操縱，只為了她所謂的“快樂”

……

但是，古語說的好：人無完人，金無足赤?；贸且灿绣e(cuò)誤的地方啦!

第一，幻雪帝國(guó)是常年飄雪的，沒有春天。而文中多次提及櫻花，櫻花是三月才會(huì)開的花呀!

第二，既然星軌那么弱，淵祭還怎樣可能請(qǐng)她去當(dāng)西方護(hù)法呢?即使她有極其強(qiáng)大的靈力，也是弱不禁風(fēng)啊!文中還提到，星軌救過熵裂，星軌整日待在宮殿的最底層(她的家中)弱不禁風(fēng)，怎樣可能有機(jī)會(huì)去提醒熵裂大禍臨頭呢?

也就這么多了，每部作品都有瑕疵，幻城也不例外，但是總體來說，我還是挺喜歡這部書的，這本書有很多地方還是值得細(xì)細(xì)品位的!

幻城觀后感 篇3

一次很偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到了這本書，覺得很開心，自己能讀到這樣的小說。作者他構(gòu)造出了一個(gè)魔幻綺麗的世界，塑造了很多有著鮮明個(gè)性的人物，也描繪出了他們心中永恒的追求。

幻城中人們總是追逐著自己想要守護(hù)、想要愛的東西，卻總是發(fā)現(xiàn)顛倒了，弄錯(cuò)了，錯(cuò)過了，沒有時(shí)間可以等待了。巧妙的將每個(gè)人的關(guān)系緊緊地聯(lián)系在一起，但總會(huì)有人死，覺得很凄涼不過，我欣賞這樣的人生，因?yàn)樗麄冊(cè)鞓愤^、痛苦過、失望過、期待過的燦爛人生?？ㄋ骱歪?，有著三世的不解之緣：第一世，卡索是一個(gè)被囚禁的巫師，釋是用頭撞開捆綁卡索的鎖鏈的霰雪鳥，可最后他們被卷入波濤洶涌的大海，卡索得到了自由卻失去了生命;第二世，他們成了皇子兄弟，用各自的方式熱愛彼此，釋為了卡索的自由殺了很多人，連卡索最喜歡的人，卻最終死在卡索的手上，但卻還依然地希望他能得到自由，真正的自由?？ㄋ鲃t繼續(xù)被身份所禁錮;第三世，釋成為了自己最渴望成為的人靈力強(qiáng)大得足以使卡索獲得自由的人火族的王子，可惜他已經(jīng)忘記了自己前世的身份，當(dāng)他帶領(lǐng)大軍攻到冰城宮殿中，見到自殺的卡索躺在一片白色的血泊中，才晃過神來想起自己就是那個(gè)為了哥哥可以舍棄一切的釋。最可憐的是淵祭，沒有人和他溝通，沒有人了解他，他是孤獨(dú)的同時(shí)也是寂寞的。地位越高，權(quán)位越大人心就會(huì)越高傲冰冷。

看起來故事很凄美，凄涼中夾著一絲幽美，幽美中帶著一絲痛楚，很喜歡這篇虛幻的美麗小說，喜歡那里面的偉大親情。突然覺得自己應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的親人，和朋友，因?yàn)樗麄兪强少F的，可愛的。我不想像卡索一樣，失去自己珍惜的人。一本好書可以給人前所未有的感受，也可以改變一個(gè)人。

幻城觀后感 篇4

你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪?！痘贸恰?/p>

如果把記憶折疊起來，如果把時(shí)光倒轉(zhuǎn)開來，如果把時(shí)間拉回到曾經(jīng)倉促的狀態(tài)，如果把歲月焚燒成眸中無限的憧憬，卡索——我的王。你只愿帶著弟弟釋遠(yuǎn)離喧囂，去到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方過著自由，平靜，快樂的生活。

可是，現(xiàn)世中的一切牽絆，命中早已注定，你是這遼闊的冰雪帝國(guó)的王，盡管你所向往的是自由；命中注定，你將要在這里，在這繁華的宮殿中，眼看著你愛的人、愛你的人一個(gè)個(gè)相繼離你而去，而你卻只能帶著滿懷悲憤與憂傷就這樣孤獨(dú)終老。

你最愛的弟弟——櫻空釋，為了你能獲得自由，能快樂起來，不惜被你誤解，最終如一片凋零的櫻花倒在你的面前。我眼看著你沖過去，抱著釋，你的淚水泛濫，模糊了眼眶，然后緩緩滑落。而你只是失神地望著釋的面容“釋，哥怎么會(huì)怪你呢？不論你做了什么，哥從來就沒有真正怪過你啊……”你無聲地哭泣，我的心也揪得緊緊的，有種說不出的難受。

明知道是虛假的，卻又真實(shí)得讓人無法否認(rèn)。

所有臣民都說，你是歷屆以來最安靜的一位王。但我知道，你心里藏了太多不為人知的憂傷；每次看著你獨(dú)自坐在屋檐上，望著遠(yuǎn)方，那淡漠、疏離的神情，總會(huì)為你感到心疼，內(nèi)心的酸澀也一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開來。你一定又在想念釋了吧！懷念你們以前和婆婆在一起的生活；懷念釋那純凈又帶點(diǎn)邪氣的明亮笑容；懷念小時(shí)候的釋被你抱在懷中輕聲喚你“哥”；最后，是釋倒在你面前，手指還微微彎曲的情景。他就在離開的那一刻，都想著把溫暖留給你，讓你的身旁開滿火一般的紅蓮。我想，這時(shí)的你必定心痛如割。

歲月褪去塵云，以永恒的踵音，而漫長(zhǎng)抗衡著須臾，把悲傷煉化成透明。

總會(huì)因?yàn)槟闵心切﹤麘训慕?jīng)歷，敏感而又悲傷的情感中，不由自主地為你落淚，陪著你感傷。

想來風(fēng)輕云起遲，筆落西山詞，銀發(fā)疏疏此一時(shí)，宮闕寒雨彼一時(shí)；錦緞波斯毯，紅木薄日暖，抬手牽流嵐，舉步過忘川。

尋君萬里魂魄稀，風(fēng)卷枯葉急，茫茫人間云歸去，深山他年綠。一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚。

卡索，我心目中的王。愿以一席陽光換走你一地悲傷。

幻城觀后感 篇5

前幾個(gè)星期，我讀了一本書，名叫《幻城》。這雖然已經(jīng)是我第二遍讀這本書了，但讀完以后還是令我意猶未盡，回味無窮。在本書里，既有離別，又有重逢，讓人讀了有些許歡樂，又不無傷感。

其中有一個(gè)情節(jié)給我印象最深，它是這樣的，成人后的卡索當(dāng)上了幻雪帝國(guó)的王，并擁有了兩個(gè)美麗的王后，雖然卡索深愛著她們，可他更渴望自由，王位的壓迫使卡索喘不過氣來，他多次想獨(dú)自逃走，隱居在外，可他總是放不下他心愛的弟弟——櫻空釋，釋也深知這一點(diǎn)。為了讓卡索得到自由，釋設(shè)計(jì)殺死了兩個(gè)王后———梨落和嵐裳。卡索得知后，只能忍痛殺了釋，釋死前說的最后一句話是"哥，請(qǐng)你自由地。"其實(shí)只有釋才會(huì)真正理解卡索想要的是什么。而釋為了讓卡索在外自由地生活，付出了多少努力，甚至不惜以自己的生命為代價(jià)，只為了讓卡索這只被關(guān)在囚籠里的鳥兒自由翱翔，就算是卡索親手殺了他也心甘情愿，只可惜他沒能在生前看見卡索獲得自己，這是一種多少無私的愛呀！這在常人看來實(shí)在是有點(diǎn)不可思議，也深深打動(dòng)了我。

聽了我的介紹后，你是不是對(duì)《幻城》垂誕三尺了？那就趕快到書店里去看看吧！

幻城觀后感 篇6

這部小說我覺得可以用“凄美”來形容，因?yàn)榻Y(jié)局除了最高統(tǒng)治者和她所幻化出的法術(shù)最高的兩人存活外，其他人全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。最讓我欣賞的是這部小說中描繪的人與人之間的感情，非常真摯深厚，催人淚下。而在正義面前，又是理智戰(zhàn)勝了情感。所以卡索親手殺死了他最愛也最愛他的弟弟櫻空釋，星軌因不能得到她最愛的哥哥星舊的諒解而自殺。

另外，小說中所描寫的“幻雪帝國(guó)”是一種烏托邦式的理想國(guó)度，令人心馳向往。在這個(gè)淵祭創(chuàng)造的水晶王國(guó)里，沒有紛爭(zhēng)，法術(shù)高強(qiáng)的人不會(huì)欺壓殺害法術(shù)低下的人，是一個(gè)和諧的大同社會(huì)。而真正的世界幻雪神山卻到處充滿了恐怖、猜疑、殺戮，是一個(gè)由最高法術(shù)者統(tǒng)治的殘酷世界。所有人的命運(yùn)全掌握在她的手中?？ㄋ髯類鄣睦媛湟蜓y(tǒng)不純而無法嫁給卡索，血統(tǒng)最純正的美人魚嵐裳也因不能嫁給自己最愛的卡索而死去。梨落和嵐裳轉(zhuǎn)世后，雖然都如愿以償嫁給了卡索，但因她倆轉(zhuǎn)世成為前世死前希望成為的人----梨落一心想成為血統(tǒng)最純正而能與卡索結(jié)婚的美人魚；嵐裳一心想成為卡索前世最愛的人梨落，而被卡索弄錯(cuò)，內(nèi)心傷悲直至死后才托夢(mèng)境告訴卡索；卡索的弟弟櫻空釋因一心想要給哥哥自由和幸福，而轉(zhuǎn)世成為法術(shù)最高的火族國(guó)王，想通過消滅掉冰族來解救出沒有自由的哥哥，但最終兄弟相見時(shí)，卡索已經(jīng)自殺，終究沒有因弟弟的“愛”而獲得自由。。。所有這些又讓我心中升起一種命中注定無可奈何的憂傷。

希望我們大家都能從這部作品中有所感悟，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，多一分正義、誠(chéng)信、善良。。。得到自己想要的幸福，在心靈的凈土中自由地飛翔。