制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃11篇。

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制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】

（1）找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點；你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

（2）提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成：閱讀理解能力差、記憶力不行、注意力不集中、自我管理能力弱、較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（3）在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

（4）做題練習(xí)是少不了的。但要記住一點：試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出“各類題型對應(yīng)的解題思路。另外，學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進行調(diào)節(jié)和完善。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】

七八年級- 閱讀/作文/文言文...

這個時候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1 這個階段，語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補課的重點，在學(xué)校認真讀書記筆記即可。

2 閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3 作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

4 文言文的學(xué)習(xí)，要注重字的積累，總結(jié)每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結(jié)并記錄下來。

5 文學(xué)常識的學(xué)習(xí)，以代表性時期的代表性作家的代表性作品為主線，可以專門的上學(xué)習(xí)班，也可以以歷年的中考題為基礎(chǔ)，注重記憶，將重點都要背下來。

到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結(jié)。對作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)--中考!

作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關(guān)注的重點是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時候不慌張，按照既定的目標(biāo)堅持下去。家長的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，父母相信你!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】

考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。

好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí)，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時間分配。

一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。

熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

一、指導(dǎo)思想 ：

結(jié)合我們平時的教學(xué)，以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以區(qū)復(fù)習(xí)建議為指導(dǎo)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，進行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時反饋，以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實效性，使班級不同層次的學(xué)生都得到提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法，千以內(nèi)數(shù)的認識及加減法，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，分米和毫米，認識方向，認識角，長方形、統(tǒng)計。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等知識有進一步的認識，鞏固本學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

2、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加、減，兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和

速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。

3、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的空間觀念。

4、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價

值，增強數(shù)學(xué)意識，提高數(shù)學(xué)思考的能力。

四、重點復(fù)習(xí)：

1、使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等知識有進一步的認識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

2、使學(xué)生在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。

3、培養(yǎng)學(xué)生的初步空間觀念。。

4、使學(xué)生進一步提高運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

五、學(xué)生分析：

二年級共有兩個班，二(1)班37人，二(2)班38人。通過平時的作業(yè)情況和考試情況來看，這兩個班在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;(2)不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單的實際問題;(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差;(4)學(xué)生的習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)積極也不高;(5)學(xué)生獨立審題的能力還有加強訓(xùn)練;(6).學(xué)生在長度單位的學(xué)習(xí)上，掌握不扎實。所以通過期未總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維方面都有一定的提高。

六、方法措施：

1.結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，鞏固所學(xué)的知識，對于學(xué)生容易出錯，學(xué)生掌握不好的地方，缺漏的知識，在復(fù)習(xí)時，要有針對性的進行加強，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

2.對于解決問題的復(fù)習(xí)，可靈活運用教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，就近取材創(chuàng)設(shè)情境。復(fù)習(xí)時不能局限于就題論題，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系，了解條件與問題的關(guān)系，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題，設(shè)計多種形式進行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識解決問題的機會以提高復(fù)習(xí)的效率。還要反思錯題(如：計算類、解決問題類)，找出錯誤原因，吸取教訓(xùn)。

4.對于基礎(chǔ)知識如：豎式、驗算、估算等常規(guī)性題目，實行天天練習(xí)，準(zhǔn)備一個練習(xí)本，每天練習(xí)5道題。

5.注意因材施教，加強培優(yōu)補差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。對學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。

6.不僅要扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還要提升學(xué)生的思維，所以收集書上、練習(xí)冊和試卷上聰明小屋的題，進行分類，每天先讓學(xué)生做2道，第二天再講解。這些題要求優(yōu)等生都要做，中等生可以選擇1或2道做，鼓勵有困難的學(xué)生做，也可以不做。通過做這些題培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、善動腦，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

總之，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點線結(jié)合。先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題，突出重點，突破難點。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】

暑假時光比力長，然則備戰(zhàn)下考的義務(wù)沒有完成，同道們要繼承減油，好好應(yīng)用那罕見的黃金時光。那段時光能夠成績您，也能夠譽滅您，就看您怎樣掌握了!盼望大師好好應(yīng)用那些時光查漏補缺，劣化溫習(xí)企圖，為您六月的光輝增加砝碼!

1.數(shù)教圓面：看重教材，那是教好數(shù)教，也是進步數(shù)教結(jié)果的第一名，要把數(shù)教書上的例題戰(zhàn)課后操練題做會，必然要弄渾出題的意圖，最好籌辦一個改錯本，正在本上把錯的典范題認真剖析一下，爭奪辦理一講題相稱于辦理一類題。另有，要多問，上課必然要隨著先生走，先生請求干甚么就干甚么，做業(yè)圓面，要教會挑著做，假如把書上的題，先生彌補的內(nèi)容懂得了，數(shù)教圓面最初會有一個好結(jié)果，我是20__年的理科卒業(yè)生，數(shù)教考了136，固然沒有下但憑據(jù)我下三一年的履歷，上課必然要隨著先生走。

2.英語圓面：看重教材，最好把書籍典范的課文或許好的段落背誦上去，用正在做文中是相稱出彩的。辭匯圓面必然要背，究竟結(jié)果那是底子，把測驗闡明中的詞背會，并控制簡略利用就沒成績;必然要看重瀏覽戰(zhàn)完型，爭奪把簡略的題皆做對。

3.語文圓面：一樣要看重底子，最好把課文中的白話實實詞記著，倡議籌辦一個語文積聚本，對各題型(如字音，字形，錯別字，病句，遠義詞辨析，成語，古詩觀賞，白話文虛詞實詞)停止積聚，那是獲得語文下分的閉鍵，也是卷眼前面的底子題，必然要看重。最好逢睹一個就積聚一個。

瀏覽圓面要多應(yīng)用今年實題，剖析題型，摸出根本出題范例，那些先生正在以后能夠會給您們講。

做文圓面，倡議各類體裁皆要會寫，以防最初下考出一個您沒有熟習(xí)的體裁。多注重身旁糊口，多考慮，紛歧定非要把事例(論說文)背很多多，能夠從身旁熱門動手，找到一個比力有新意的容身面，如許輕易得下分。

4.文綜圓面：重要把課本的線條捋渾，要把課本中的題目和上面的小題目記著，正在年夜腦里對那段常識構(gòu)成一個部門，問題時要把要面列出。地輿圓面要多看圖，政治多把時勢戰(zhàn)課本常識聯(lián)絡(luò)起去，汗青要把時光段弄渾，一些細碎的常識能夠用圖表方法總結(jié)。

5.心態(tài)圓面：沒有要管他人怎樣看您，怎樣念您，脆持本身的一套方式做究竟，您必然會勝利。不用戰(zhàn)其他同窗比結(jié)果，只需理解本身是否是比上回提高就好了，粗力要散中正在如何把進修弄上去，沒有到最初沒有要保持，造定一個本身的企圖，用好暑假，信賴您結(jié)果必然會有年夜幅進步。

6.戚息時光的支配：最好天天正在十一面半前睡眠，如許會包管第兩天的溫習(xí)量量。假如的確要熬夜，能夠過量喝綠茶(沒有是飲料的那種)，但盡可能沒有熬夜，輕易傷身材，免疫力降低。

7.支配時光：正在校時期，上課必然要聚精會神，不克不及出神，下課倡議您戚息，沒有要為了趕時光沒有戚息，光進修，如許會影響下節(jié)課的聽課量量。早晨回家后最好戚息一會兒，吃完晚餐能夠正在院里走會兒步，提神兒。正在早晨7：45擺布起頭進修就能夠。正在進修時期沒有要干此外，好比吃工具，聽音樂，如許都市低落服從。

8.材料圓面：必然要少而粗，最緊張的照樣捉住教材，爭奪把一講題做會相稱于把一類題做會的水平，那是必要漸漸練的，沒有要焦急。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠令人奮發(fā)向上，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點，學(xué)習(xí)時間以及現(xiàn)階段的生活情況，制定適當(dāng)、明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，譬如今天一個月之內(nèi)要了解ui設(shè)計中所涉及的知識點都有哪些，一周之內(nèi)要簡單的學(xué)會ps軟件等等，諸如此般明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有你的目標(biāo)確定了，你才能夠朝著這個方向去努力。

二、科學(xué)安排時間

學(xué)習(xí)是需要勞逸結(jié)合的，如果長時間的關(guān)注一件事物，很可能會產(chǎn)生膩煩心理，尤其是當(dāng)自己一直徘徊在一個問題的時候，這種情緒會愈演愈烈， 所以在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外練習(xí)，還有休息和娛樂的時間，學(xué)會科學(xué)合理的安排自己的時間。

三、溫故而知新

古人云：溫故而知新，可以為師也。許多知識點都是需要反復(fù)的推敲，許多技能也是需要每天不斷地去練習(xí)，這樣你才能夠成功學(xué)好一門知識。

培訓(xùn)的新人該如何制定學(xué)習(xí)計劃？其實光制定一個計劃而不去實行是沒有任何作用的，或許現(xiàn)在的你因為學(xué)習(xí)是痛苦的，感覺是難熬的，但是小編相信，你的努力終會得到回報。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】

寒假里我有著寒假計劃，也就是每天寫一些作業(yè)，幾天就完成了。所以，我也要制定個學(xué)習(xí)計劃。

在上五年級的時候，我有許多壞毛病，如上課說小話，做小動作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實現(xiàn)我的這個夢想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發(fā)原來很長很長，但是前一段時間我把頭發(fā)給剪了。有一次，表姐說：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲！”而我卻說：“我的毛病都在頭頂上呢，沒剪著，嘻嘻！”當(dāng)然這是玩笑話，我還是會把毛病改掉，只有這樣才能實現(xiàn)我的夢想，成為一名名符其實的好學(xué)生，我為我加油！

魯迅先生曾經(jīng)說過一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)了。”人的生命很短暫，我會用我現(xiàn)在所擁有的時間去努力學(xué)習(xí)，不斷進步。一個成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個聰明的頭腦。所以，光靠有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個成功的人。所以，在我學(xué)習(xí)的時間中我不會懶惰，會更加勤奮。

聽老師說11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發(fā)言，課后認真按時完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出優(yōu)異成績。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦這習(xí)。成為一名名符其實的好學(xué)生，一步一步實現(xiàn)我的夢想。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)習(xí)計劃對于初一學(xué)生來說尤為重要。良好的學(xué)習(xí)計劃不僅可以幫助學(xué)生高效地學(xué)習(xí)，還能幫助他們提高成績，實現(xiàn)自我價值。那么，初一學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃呢？

一、了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的制定首先需要了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初一學(xué)生應(yīng)該清楚自己的學(xué)習(xí)目的是什么，比如提高成績、備戰(zhàn)中考等。只有明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，才能更加專注于學(xué)習(xí)。

二、合理安排時間

制定學(xué)習(xí)計劃的另一個重要因素是時間。初一學(xué)生需要根據(jù)自己的時間表，合理安排學(xué)習(xí)時間，包括每天的上、下學(xué)時間，以及晚自習(xí)、周末等時間。同時，需要注意從中抽出一定的時間用于體育鍛煉、社交活動、休息等方面，以保證身心健康。

三、制定具體計劃

制定學(xué)習(xí)計劃不僅僅是將時間安排好，還需要明確每天具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。初一學(xué)生應(yīng)該自覺對學(xué)校老師布置的作業(yè)、課堂筆記以及備考相關(guān)內(nèi)容進行安排，以便按期完成。

四、注意及時總結(jié)

總結(jié)是將所學(xué)知識鞏固和提升的重要方法。初一學(xué)生需要及時對所學(xué)知識進行總結(jié)，以便理清知識體系，幫助自己更好地掌握和運用知識。同時，在總結(jié)的過程中，學(xué)生還可以發(fā)現(xiàn)知識掌握的不足之處，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)策略。

五、堅持執(zhí)行

制定好學(xué)習(xí)計劃只是開始，要想使其真正發(fā)揮作用，還需要堅持執(zhí)行。初一學(xué)生需要自覺執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，按計劃完成各項任務(wù)。只有堅持執(zhí)行，才能漸漸形成對學(xué)習(xí)積極主動的態(tài)度和習(xí)慣。

綜上所述，制定學(xué)習(xí)計劃對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長是尤為重要的。學(xué)會制定好學(xué)習(xí)計劃，將有助于初一學(xué)生更好地發(fā)揮個人能力，實現(xiàn)自我價值。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是獨立學(xué)習(xí)的嘗試，對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點、關(guān)鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)好各科的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點：

粗讀教材，找出與舊知識的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)

列出這節(jié)的內(nèi)容提要

找出這節(jié)的重點與難點

找出課堂上應(yīng)解決的重點問題

2認真聽講

聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著重要作用。想要學(xué)好一門功課，好好聽課是必不可少的，聽課應(yīng)做到：

要有明確的學(xué)習(xí)目的

課前做好預(yù)習(xí)

聽課要著重“理解”，不要死記硬背

有問題要當(dāng)堂解決

3做好課堂筆記

做筆記能加強聽課內(nèi)容的記憶，做課堂筆記應(yīng)做到：

筆記要簡明扼要

課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記

4做作業(yè)

做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟

認真審題，弄清題設(shè)條件和要求，切忌不可心急

明確解題思路，確定解題方法和步驟

認真做題，做完后還要仔細檢查,不可疏忽大意

及時總結(jié)經(jīng)驗，積累解題技巧，提高解題能力

遇到不會做的題，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，層層分析，步步推理，理出頭緒，堅持獨立完成作業(yè)

像歷史、政治等需要背誦的科目，一定要先背再做

5課后復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后，就要趁熱打鐵，及時回顧知識

對于已經(jīng)學(xué)完的`章節(jié)，要有計劃地復(fù)習(xí)

課本、筆記和教輔資料一起運用，將三者結(jié)合起來，有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識

.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識的溫習(xí)，更是歸納總結(jié)

無法完成計劃原因

無法堅持到底

絕大多數(shù)想要學(xué)習(xí)的人都抱有這樣的疑問：為什么我總是無法完成自己的學(xué)習(xí)計劃?這恐怕不是一個簡單的“懶惰”就能解釋的。其實原因可以從兩方面來看：

不懂延遲享受，

總是想“今天先玩會兒，明天再學(xué)習(xí)”。心理學(xué)中著名的糖果實驗就是針對延遲享受的，心理學(xué)家給孩子分發(fā)糖果，要求是：如果馬上吃，那么只能吃一塊;如果10分鐘后吃，那么可以吃兩塊。觀察發(fā)現(xiàn)，有的孩子忍不住誘惑，馬上就吃，而有的孩子則能為了長遠利益忍受暫時的痛苦。心理學(xué)家又對這些孩子做了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)20xx年后，那些懂得延遲享受的孩子成就更高。

學(xué)習(xí)對延遲享受能力是一種考驗。曾有位成功人士這樣分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：每次學(xué)到厭倦想要玩游戲的時候，我就對自己說：“再學(xué)5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲。”其實，當(dāng)你再次投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，就不會再記得游戲這回事了。最重要的是，當(dāng)你完成了學(xué)習(xí)計劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂就會加倍。

計劃過于嚴苛

些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過嚴就會加重心理壓力，減少了行動的樂趣。而一旦完成不了，就會打擊自己的信心，覺得下次肯定也做不來。于是，連續(xù)幾次之后連列計劃的興趣都沒有了。

如果你也是因此而阻礙了學(xué)習(xí)，那么建議你給自己列個容易完成的計劃，加強信心之后再做調(diào)整。

不會管理時間

時間是永遠不會結(jié)束的挑戰(zhàn)?！卑龠_翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對所有學(xué)習(xí)者都有意義。

上帝給人們每天24小時，所有人都一樣。第一個八小時大家都在工作，第二個八小時大家都在睡覺。人與人的區(qū)別就是第三個八小時創(chuàng)造出來的。如果你每天花3個小時上下班，兩個小時吃早中晚飯，1個小時看電視，那么，剩下可供自由支配的時間就只有兩小時了。但是，如果你能從交通、睡覺、吃飯里分別省出一些時間花在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)進步將是驚人的。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇9】

縱觀近幾年的中考試題。較大比例（70%以上）考查雙基。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。因此，對課本知識有必要進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三的目的。做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。

具體做法是：

對各章節(jié)按《數(shù)與式》4天、《方程、方程組》《不等式及不等式（組）》5天、《函數(shù)》6天、《概率及統(tǒng)計初步》3天、《幾何基本概念和三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圓》5天、共十個個單元進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。此單元復(fù)習(xí)主要進行查漏補缺，不留任何盲點，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。（本階段從3月24日~5月15日，約40天左右）。對學(xué)生的要求則是：針對每個單元自己先要在筆記本上進行梳理，上課時再結(jié)合老師的講解進行補充。此時所用的資料就是《學(xué)習(xí)之友》，學(xué)生課后做，老師第二天上課講。

第一階段復(fù)習(xí)注意的幾個問題．

1.必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)．

2.必須深鉆教材．絕不能脫離課本．

3精講精練．舉一反三。

4.. 定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋．對于作業(yè)，練習(xí)．檢測中的問題．應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

5. 注重思想教育．不斷激發(fā)其學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心．并創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗成功．

6.注重對尖子生的培養(yǎng)．在他們解題過程中．要求他們有創(chuàng)意、出奇招．注重邏輯關(guān)系．力求解題完整．完美．以提高中考優(yōu)秀率

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的.、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練。如數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法、整體的思想、數(shù)學(xué)建模的思想方法等，以及當(dāng)前熱點題型如：探索性應(yīng)用題、開放題、動點問題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作 圖表信息題等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。（本階段從5月16日---31日，約15天左右）其中，加強集體備考，多利用多媒體，同時學(xué)生做好筆記。

2. 專題要有代表性，切忌面面俱到；

3.以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

4.專題復(fù)習(xí)要適當(dāng)拔高。 專題復(fù)習(xí)有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：精選十份左右進行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，老師重點講評。（本階段從6月1---6月25日，約25天左右） 同時，教師從中考卷中選題，編制與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進行訓(xùn)練，每份練習(xí)同樣要求學(xué)生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去體會，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習(xí)中存在的問題，要指導(dǎo)學(xué)生進行回味練習(xí)，掃清盲點，幫助學(xué)生對以前做錯和易錯的題目進行最后一遍清掃。

1.模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考 ；

2.批閱要及時，趁熱打鐵;

3.評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

4. 歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材.

復(fù)習(xí)分三階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中，對重要的知識點，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，減輕對第二階段以及后面復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。

復(fù)習(xí)計劃中的時段計劃，是對整個復(fù)習(xí)過程的總體規(guī)化。這里時間的安排松緊張馳必需要適度，“前松后緊”則綜合不足；“前緊后松”則基礎(chǔ)不固。我通常把它分為四個階段：

制定學(xué)習(xí)計劃【篇10】

一、計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖。

目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

二、促使自己實行計劃。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。

三、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。

持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

四、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇11】

高三階段，復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，這就需要有一個學(xué)習(xí)計劃來進行統(tǒng)籌和指導(dǎo)，高三階段如何制定學(xué)習(xí)計劃？為什么每次制定的計劃總是難以完成？一個好的計劃應(yīng)該具備哪些特點？今天就來和小星一起了解一下。

一個好的完備的學(xué)習(xí)計劃有三個明顯的特點，一是管理好時間，學(xué)習(xí)時間和休息時間要平衡好；二是計劃要有可操作性，制定的學(xué)習(xí)計劃不能脫離實際，要在自己能完成的能力范圍之內(nèi)；三是執(zhí)行力，以及計劃外的隨時調(diào)整和補充，這一點非常重要，制定了計劃自己要能夠堅決地執(zhí)行，在大的計劃框架下，如出現(xiàn)意外或被別的事情打擾，要能夠臨時調(diào)整。

每天的學(xué)習(xí)時間是有限的，在制定學(xué)習(xí)計劃時分配好時間很重要。首先請記住不要試圖在一天內(nèi)把所有事情都做好，事有輕重緩急，當(dāng)每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，當(dāng)面臨很多種選擇的時候，如何合理分配好時間成了非常關(guān)鍵的一件事。

如何做呢？確保每天的大部分時間都在解決重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己不同科目的學(xué)習(xí)能力都有不同，根據(jù)薄弱科目、薄弱知識點的分布，制定計劃，將一個大的難點、知識模塊分解為若干個小塊，將之分配到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，這部分應(yīng)分配較多的時間，再輔助以掌握得比較好的科目基礎(chǔ)內(nèi)容的復(fù)習(xí)記憶，這樣就能確保既能鞏固基礎(chǔ)，又能一直在突破自己的薄弱點。

計劃要有實操性，有很多學(xué)生雖然把計劃排得滿滿的，但卻總是堅持不下去，歸根結(jié)底還是計劃的可操作性不強，雖然想做很多事情，但卻想一蹴而就，應(yīng)按簡單到困難的順序，循序漸進。先從自己水平相適應(yīng)的題目開始做，這樣既能有提升還能夠增強成就感，能夠順利地完成，提高自己的自信心，然后再慢慢提高標(biāo)準(zhǔn)。

這是最重要的一點，計劃的執(zhí)行，空有計劃不去執(zhí)行或才執(zhí)行了一點點就放棄了，那么計劃制定的再好也是無用功。你需要將每天要做的事情列個表格，在每天睡覺前都要檢查一下，各項計劃有無完成，沒有徹底完成的完成的百分比，然后第二天該如何彌補上。

學(xué)習(xí)計劃的制定并沒有多大的難度，難點在于不打折扣地執(zhí)行，高三的學(xué)生們，希望你在制定計劃之后能夠堅定地完成，那才是真本事。

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制定學(xué)習(xí)計劃(匯編11篇)

你知道哪些代表作品？文書處理是現(xiàn)代辦公室不可或缺的技能之一，同時也是職場晉升必備技能之一。借鑒優(yōu)秀的范文對于寫作來說至關(guān)重要。在范文中細致處理，能夠提升寫作的細節(jié)精準(zhǔn)度?，F(xiàn)在為大家推薦的是欄目小編整理的“制定學(xué)習(xí)計劃”，或許可以為你提供所需的內(nèi)容！

制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)者為完成自身學(xué)習(xí)目標(biāo)，在限定的時間內(nèi)，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及反思自己學(xué)習(xí)過程的優(yōu)點和不足，制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃，以規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方式的一種計劃方案。制定學(xué)習(xí)計劃在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)中，制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)生更好地管理時間和精力，使學(xué)生更有針對性地進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)學(xué)生更加高效，從而提升他們的學(xué)習(xí)成果。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義

1.合理利用時間

時間是有限且不可逆的，制定良好的學(xué)習(xí)計劃可以讓學(xué)生對學(xué)習(xí)進行更加規(guī)劃的安排，把每個學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把時間分配到相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)上，使學(xué)生能夠更好地利用時間，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 提高學(xué)習(xí)效率

通過制定學(xué)習(xí)計劃，能夠幫助學(xué)生更加認清自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生更加明確每個學(xué)習(xí)階段應(yīng)該花費的時間和精力，從而更好的提高學(xué)習(xí)效率。

3. 促進學(xué)業(yè)進步

良好的學(xué)習(xí)計劃制定能夠幫助學(xué)生更好地在學(xué)業(yè)上實現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓學(xué)生更加有計劃地進行學(xué)習(xí)，更加深入地學(xué)習(xí)，更有信心地面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的要素

1.明確目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己在什么方面需要加強。學(xué)習(xí)計劃一定要清晰明確的描述學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便于后面的學(xué)習(xí)私加。例如，學(xué)生可以清晰明確地寫道：我要通過學(xué)習(xí)掌握良好的英語口語能力、擁有良好的數(shù)學(xué)分析思維能力、提高自己的應(yīng)用文寫作能力。

2.時間規(guī)劃

制定學(xué)習(xí)計劃的第二個要素就是時間規(guī)劃，學(xué)生需要給出他們規(guī)劃的時間段，例如兩周或一個月，以及每天的學(xué)習(xí)時間。時間規(guī)劃是非常重要的，因為它讓學(xué)生能夠更好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間投入，找出更有針對性和價值的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地利用時間。

3.分解目標(biāo)

分解目標(biāo)是學(xué)習(xí)計劃的核心，也是行動計劃的基礎(chǔ)。學(xué)生需要把每個大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，進一步識別每個小目標(biāo)所能達成的目標(biāo)以及時間限制。例如，學(xué)生可以把英語口語練習(xí)分解成每天練習(xí)半小時，每周進行5次的目標(biāo)；把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分解成每周刷題2-4小時，每天做10-20道題目的目標(biāo)。通過分解目標(biāo)來合理安排時間，能夠在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生更加順利地達成目標(biāo)。

4. 效果反饋

在學(xué)習(xí)計劃中，要設(shè)定相應(yīng)的效果反饋機制?？梢酝ㄟ^記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成果來進行反饋。在學(xué)習(xí)過程中反思成功、失敗的原因。這一點在每周或每月完成學(xué)習(xí)計劃的評估中非常重要，可以確定自己對計劃的掌握情況，查看計劃是否需要調(diào)整或修復(fù)，確保自己的學(xué)習(xí)進度和效率。

三、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

1.明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容

學(xué)生首先需要明確自己需要學(xué)什么，了解自己未來工作和發(fā)展計劃的要求、學(xué)科課程和考試要求。這一步主要是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，并制定明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 擬定學(xué)習(xí)計劃

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，學(xué)生應(yīng)該分解目標(biāo)，為每個目標(biāo)規(guī)劃時間框架、學(xué)習(xí)任務(wù)和方法，安排階段和時間，并制定具體的行動計劃。

3. 檢查和評估學(xué)習(xí)計劃

在編寫學(xué)習(xí)計劃之后，應(yīng)進行周期性檢查和評估，定期調(diào)整和更新計劃，根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，確保計劃達到預(yù)期目標(biāo)。

4. 實施和跟進計劃

按照學(xué)習(xí)計劃的要求，履行自己的義務(wù)，并跟進自己的學(xué)習(xí)進度。需要注意的是不要讓自己過度關(guān)注進度而忽略時限，學(xué)習(xí)需要堅持而不是急于求成。

四、結(jié)語

在這個時代，學(xué)習(xí)計劃的重要性已經(jīng)被廣泛地認識到了。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理規(guī)劃時間、制定具體目標(biāo)、分析自己的問題、尋找解決辦法并進行反思，保證自己的學(xué)習(xí)有效而高效。因此，希望同學(xué)們能夠制定自己的學(xué)習(xí)計劃，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力達成自己的目標(biāo)，取得更好的成就。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

在上個學(xué)期，我對大學(xué)的一切都充滿了好奇，但是卻忽略了學(xué)習(xí)，而且沒有對課程的安排沒有太重視，導(dǎo)致生活忙碌但是卻沒有完成任何事情。

這學(xué)期，我會將生活重心放在學(xué)習(xí)上，首先學(xué)好數(shù)學(xué)方面的課程，例如微積分，概率論統(tǒng)計，大學(xué)數(shù)學(xué)需要多做題，而且上課必須自習(xí)聽講，看老師如是如何分析例題，還有就是遇到不會的題必須及時詢問，否則過后就會忘記解決。除了數(shù)學(xué)課程以外，大學(xué)第二學(xué)期新增的大學(xué)物理和大學(xué)物理實驗也必須要注意，物理實驗在做之前，必須要做好預(yù)習(xí)工作，實驗?zāi)康模瑢嶒炘?，還有實驗儀器的用法，要多上學(xué)校提供的網(wǎng)址去了解自己要做的實驗，只有提前熟悉了自己要做的實驗，在做實驗時才能夠一次成功。分析實驗數(shù)據(jù)時要保持嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，不能含糊了事，數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常要反復(fù)測量，進行核對。還有英語課程，從本學(xué)期開始，英語的上機課不再是統(tǒng)一到機房去上，而是個人獨立完成，所以我們要注意自己的作業(yè)進度，不能落下課程，網(wǎng)上的作業(yè)及時完成。

本學(xué)期新增了許多的選修課，所以這學(xué)期要分清主次，既要培養(yǎng)好興趣，也要注意知識的學(xué)習(xí)，避免掛科現(xiàn)象。在體育課上，努力鍛煉身體，在其他選修課上多學(xué)習(xí)各方面知識，了解自己感興趣的文化。同時不能落下必修課，注意及時完成作業(yè)，課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，鞏固知識。注意在時間上的把握，以及娛樂于學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào)，不能因為玩而耽誤了學(xué)習(xí)。其次就是要注意生活作息時間，要保持有一個早睡早起的生活習(xí)慣，少熬夜。注意鍛煉身體，多鍛煉，盡量少的呆在電腦前，一坐就是一天，保持有一個健康的身體。

大學(xué)生活和高中生活有許多的不同，多了許多其他的事情需要我們?nèi)プ?，但是學(xué)習(xí)依然是生活的重心，其次才是各種娛樂活動，在過了一個學(xué)期以后，我們要盡力的適應(yīng)大學(xué)生活，并且讓它變得有意義。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。

如何制定學(xué)習(xí)計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：

一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。

二、安排學(xué)習(xí)時間

規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進行學(xué)習(xí)，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強度來制定詳細的時間表。而隨著學(xué)期的推進，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。

三、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。

四、反復(fù)鞏固，定期檢測

制定好學(xué)習(xí)計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、統(tǒng)計你在做題中常出現(xiàn)的錯誤點并歸類分析知識點(一般兩周左右要完成這個工作)這個肯定是你不會或者是疏忽的知識點

二、完成對這些知識點的加深復(fù)習(xí)工作(一般要一個月左右)并不是說是放下其他知識點的復(fù)習(xí)工作。

三、完成上述工作后對自己進行全面檢測，查漏補缺(一般要兩到三個星期)把知識點那一條主線貫穿。

四、針對問題一定要向老師請教哪怕是最簡單的問題別人都有他的見解，看下別人的思路與你的有什么不同，反正高考后誰都不干誰的事情沒什么不好意思!!

五、上述的工作主要進行要花費兩個月時間，這2個月按照你的情況你要當(dāng)作6個月去過。

六、最后一個月，在保證正常復(fù)習(xí)訓(xùn)練的前提下切記不能再加班加點，就是有也要有有意識的調(diào)整自己的生物鐘，保證在考試時間(一般是每天的上午8-10下午3-5)內(nèi)你的思維是最活躍的狀態(tài)是最佳的，在這個時間段保證按高考時間每天都進行模擬考試，記住要計時時間一到不論會不會都要停筆，然后分析原因并改進。后半個月挑幾套高考試題做做，最好是半個月內(nèi)做三次以上五次以下，挑相對簡單點的給自己增加信心。同時別忘記分析總結(jié)自己在模擬中的問題。

七、一定要按時鍛煉，最起碼要進行跑步。最后半個月內(nèi)，要注意自己的飲食起居，不能讓自己感冒，或感到不適。最后一周內(nèi)隨便翻翻書，按照自己的復(fù)習(xí)紀(jì)錄輕松的進行復(fù)習(xí)。

八、在高考結(jié)束之前先放下你考負擔(dān)的理想專心復(fù)習(xí)并以放松的心情參加高考?，F(xiàn)在你要想的是怎么在高考中取得高分而不是考哪個學(xué)校的問題!!高考之前除了高考所有的事情包括老師的習(xí)題，同學(xué)的看法，考試的成績等等類似你的擔(dān)憂的都不是問題，最起碼你不要去在意，要在意的是你還有那里不會并要趕緊解決!

制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)

如何制定大學(xué)學(xué)習(xí)計劃？

假如要求大學(xué)生制定一個大學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我猜大部分人的第一反應(yīng)是“百度”一下，如果真要做一個合格大學(xué)學(xué)習(xí)計劃，你就要充分了解大學(xué)學(xué)習(xí)的特點。我個人覺得大學(xué)學(xué)習(xí)特點包括八點：

1、老師講得少，講得快。

除了某些課程，大部分大學(xué)專業(yè)課程一個學(xué)期頂多安排48個學(xué)時，在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到，這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導(dǎo)引，而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練是完全不同的。

2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習(xí)。

有些老師講課，特別是一些優(yōu)秀老師授課，旁征博引，一堂課的信息量不完全受限于教材，如果只看教材，或者只讀教材，很多大學(xué)生不適應(yīng)。

3、信息量大，習(xí)題量少。

越是重要的課程，越是信息量大，但是往往老師布置的訓(xùn)練習(xí)題量并不大，這對于掌握課程知識點，是有難度的。

4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。

高中的課程，語文學(xué)三年，數(shù)學(xué)學(xué)三年，學(xué)的是不同領(lǐng)域的知識點。比如語文，一個人可以說明文寫得很好，議論文不行;一個人可以閱讀理解很好，但是成語填空不行。數(shù)學(xué)也一樣，數(shù)學(xué)就是一個數(shù)學(xué)體系的'大雜燴，什么數(shù)學(xué)知識都教一點，但是這些數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展，統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學(xué)階段四年學(xué)習(xí)的課程之間是有設(shè)計、有銜接、有互補關(guān)系的，單獨學(xué)一門課你可能看不出有什么用途，但是幾個學(xué)期下來，這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復(fù)雜的實際問題了。這些，你在單一課程學(xué)習(xí)的過程中會很難體會到這一點。

5、學(xué)完就考，缺少答疑復(fù)習(xí)時間。

大學(xué)一門課學(xué)完了，一般在1-3周內(nèi)就安排考試，甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復(fù)習(xí)時間，至于老師答疑，基本上也就是走了形式。這和高中學(xué)習(xí)又不一樣。

6、缺少氣氛，很難堅持自學(xué)，

在高中你不想上自習(xí)都不行，在大學(xué)你想上自習(xí)還得提防被別人叫學(xué)霸，一不留神還能被同學(xué)孤立了。

7、要考慮各種雜事對學(xué)習(xí)計劃的沖擊。

在大學(xué)除了學(xué)習(xí)，你還要自己照顧自己的衣食住行，發(fā)展各種興趣，參加社團班級活動，嘗試各種勤工儉學(xué)，去企業(yè)實習(xí)，準(zhǔn)備考研考證這和高中只有單一學(xué)習(xí)任務(wù)的情況完全不同，如果你不考慮這些事情對你學(xué)習(xí)計劃的影響，你的學(xué)習(xí)計劃可能就淪為一張廢紙。

8、要考慮學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。

大學(xué)不像高中，提供了固定的學(xué)習(xí)教室和固定的座位。大學(xué)上自習(xí)的地點彈性很大，特別到了某些考試期間，比如四六級考試、考試周，教學(xué)樓自習(xí)室可能都不能用。即便是平時，每個學(xué)期教學(xué)樓排課情況也不同，圖書館占座一向高度緊張，結(jié)果很多同學(xué)難得提起興致上自習(xí)，卻因為找不到好座位，而臨時放棄。在寢室學(xué)習(xí)，說實話，寢室從來就不是學(xué)習(xí)的好選擇。

了解了這八個特點，我們才能夠針對性安排大學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

清華大學(xué)精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道，她于20獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分成績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學(xué)金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃曾被網(wǎng)友爆料，被稱為是“學(xué)霸姐”。

事實上，馬冬晗的學(xué)習(xí)計劃表恰恰是我想向各位同學(xué)推薦的學(xué)習(xí)計劃表，她的學(xué)習(xí)計劃有三個特點：

第一，圍繞周學(xué)歷統(tǒng)籌安排包括學(xué)習(xí)、生活、社團、愛好、鍛煉等各種事情，不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo);

第二，固定的時間做固定的事情，絕不挪用，然后充分利用各種碎片化時間;

第三，學(xué)習(xí)計劃保留了一點彈性，每天對照計劃檢查和調(diào)整，這一點很重要。我本人是大學(xué)老師，也一直是按照學(xué)校的周歷安排自己的工作和行程，已經(jīng)堅持了。

我的體會是，學(xué)習(xí)計劃最重要的是節(jié)奏，如果你的時間安排沒有節(jié)奏，今天做這個，明天做那個，人就會陷入臨時性響應(yīng)各種事情的習(xí)慣，人就變成一個被動型學(xué)習(xí)的人，時間長了，就養(yǎng)成了惰性。

按照周歷安排學(xué)習(xí)，堅持下來就可以形成學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而且周歷是圍繞學(xué)校安排的教學(xué)時間設(shè)計，能讓你的時間管理和學(xué)校的教學(xué)管理最大程度吻合，不造成沖突，時間利用效率會最大化。

當(dāng)然，不同的人有不同的習(xí)慣，你如果能找到更適合你的學(xué)習(xí)計劃方法，那當(dāng)然更好，如果你沒有自己的制定計劃的習(xí)慣，不妨試試我們的方法。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

短暫的寒假剛過，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，家長應(yīng)與孩子一起調(diào)整好作息時間，將生物鐘撥回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)生可對新學(xué)期知識進行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。

為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

■非畢業(yè)年級

關(guān)鍵期拉開差距

由于初中各年級學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，在新學(xué)期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考，學(xué)習(xí)壓力相對較小，而這個階段，又是形成學(xué)生成績兩極分化的關(guān)鍵期。對于非畢業(yè)年級的學(xué)生，應(yīng)側(cè)重掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取搶占先機。

對于初一學(xué)生，從這個學(xué)期開始，無論是從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)方法，還是考試難度等方方面面，都會出現(xiàn)明顯的加深。因此，學(xué)生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)科知識分成不同的模塊，針對性地進行學(xué)習(xí)，明確自己的薄弱點各個擊破。以語文學(xué)習(xí)為例，不僅要關(guān)注課內(nèi)知識，還應(yīng)加強課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著，豐富自己的語文素養(yǎng)。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，為初三沖刺打下堅實基礎(chǔ)。初二學(xué)生可將數(shù)學(xué)、語文、英語、物理作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時事，一些重要新聞在中考考點中會有所涉及。

■畢業(yè)年級

查漏補缺全力沖刺

隨著新學(xué)期開始，中考的腳步也日益逼近。時間緊、壓力大、任務(wù)重是每個初三畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)生可實行3+1輪復(fù)習(xí)，制訂完善的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對不同學(xué)科特點對知識點進行歸納整合，一方面學(xué)生可在每輪復(fù)習(xí)中對已掌握的知識進行梳理鞏固，同時，還可對薄弱點進行查漏補缺。

對于即將面臨中考的初三學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài)，進入備考階段。學(xué)生可先抽出一個完整的時間段來進行一次自我測試，選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。以英語備考為例，學(xué)生應(yīng)將重心放在閱讀、完形和寫作上，保持充足訓(xùn)練量，并且在訓(xùn)練的過程中積累閱讀完形高頻詞匯。

為迎接中考，考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時間較多，加上要準(zhǔn)備體育考試，難免忽略了語文的復(fù)習(xí)。初三最后學(xué)期，語文復(fù)習(xí)主要就是針對自身掌握較為薄弱的題型進行查漏補缺，爭取零失分。其中，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點訓(xùn)練。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)

想要學(xué)好英語一定要記住英語詞句，想要記住就得會讀，想要會讀，就要先從音標(biāo)開始，很多人看到從音標(biāo)開始都會覺得沒必要，但是其實還是有很多人有時候看到某個單詞或句子很熟悉，但是卻不會讀，所以這里音標(biāo)是關(guān)鍵，音標(biāo)其實很簡單，想要學(xué)好只需要掌握好音標(biāo)的大致結(jié)構(gòu)和規(guī)律就能輕松解決。

在背單詞的時候要學(xué)會用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識來記憶一個單詞的構(gòu)成，而不是逐個字母去背誦這一個單詞，如果忘記了，可以自己去補習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)的知識。

在這個階段，推薦各位可以去配合《新概念基礎(chǔ)》來當(dāng)教材使用，基礎(chǔ)語法這里先看《新概念基礎(chǔ)1》，里面的內(nèi)容不多，但是講解全面、也不難，基本自學(xué)都能看懂。

這個過程中會簡單的接觸到一些語法知識，列比：時態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，這里可以先把句子背熟，再把所學(xué)到的嘗試著結(jié)合到日常生活中去培養(yǎng)思維，最好是可以去參加一些與英語有關(guān)的聚會，接觸不同的環(huán)境和不同的人，大家一起互幫互助，這樣的學(xué)習(xí)沒壓力，效率也會比較高。

在進行聽力訓(xùn)練的時候，要反復(fù)的去聽錄音帶，這里記住一定不要去看文本去聽音頻，逐字逐句的聽，知道聽懂其意思，不理解的地方標(biāo)注好，聽完后把不懂的地方再多聽幾遍，聽到一播放音頻馬上就能了解其意思才算完。

如果說英語的聽、說是輸出，那么讀、寫就是輸入，沒有儲存什么都取不出來，所以說不練習(xí)讀寫就不會聽說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，別給自己太大壓力，用不同的方法感官去刺激自己的大腦，讓學(xué)習(xí)方式不枯燥。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)

制定學(xué)習(xí)計劃是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于提高學(xué)習(xí)效率和成績來說至關(guān)重要。然而，如何制定一份科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將從制定學(xué)習(xí)計劃的目的、步驟、實施、調(diào)整等方面進行探討。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的目的

制定學(xué)習(xí)計劃的目的是為了實現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我們可以合理地安排學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強自控能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。此外，學(xué)習(xí)計劃的制定也有利于了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不足，尋找解決辦法，促進自我完善和進步。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟主要包括以下幾個方面：

1、明確目標(biāo)和任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計劃首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括長期、中期和短期目標(biāo)。長期目標(biāo)指的是未來一段時間（如3年、5年、10年）內(nèi)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)；中期目標(biāo)指的是學(xué)習(xí)期間（如一學(xué)期、半學(xué)期、一個月）內(nèi)想要達到的成績和水平；短期目標(biāo)指的是每天、每周、每個階段要完成的任務(wù)和目標(biāo)。

2、量化目標(biāo)和任務(wù)

為了更加明確和具體，需要量化目標(biāo)和任務(wù)，例如，想要在期末考試中取得90分以上的成績；每天至少復(fù)習(xí)1小時，掌握一道數(shù)學(xué)或物理題，每周至少完成一篇英語作文等。

3、分配時間和任務(wù)

根據(jù)量化的目標(biāo)和任務(wù)，合理地分配時間和任務(wù)?？梢灾贫ㄒ粡垥r間表或計劃表，將每天的時間安排得盡量有序、有計劃，如早上6點起床，早晨復(fù)習(xí)1小時數(shù)學(xué)或物理，上課時間聽課集中注意力，晚上7點至9點復(fù)習(xí)英語，9點至10點看書等。

4、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)效果有著很大的影響，因此需要考慮環(huán)境因素。例如，安排一個靜謐、明亮、整潔、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免嘈雜聲音、過度通風(fēng)、糟糕照明等不利因素，使自己能夠更加集中精神，有效地進行學(xué)習(xí)。

5、定期檢查和調(diào)整

學(xué)習(xí)計劃的制定不是一成不變的，需要不斷地檢查和調(diào)整?？梢悦恐芑蛘呙吭陆Y(jié)束時進行檢查，評估自己的學(xué)習(xí)效果和完成情況，發(fā)現(xiàn)不足，加強弱項，改進不足之處。

三、實施學(xué)習(xí)計劃的方法

制定學(xué)習(xí)計劃只有實施才有意義，而要實施學(xué)習(xí)計劃就需要掌握正確的方法：

1、增強自控能力

制定學(xué)習(xí)計劃需要具備較強的自我控制能力，要遵守制定的學(xué)習(xí)計劃，切勿偷懶或者推遲任務(wù)?？梢越⒆晕壹s束機制，如每完成一項任務(wù)后獎勵自己，或者制定懲罰措施，促使自己更加認真對待學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、充分利用時間

時間是金錢，我們應(yīng)該珍惜它，合理地利用每一分每秒，減少浪費時間的行為。例如，閑暇時間可以聽一些教育性的有聲書，背單詞，復(fù)習(xí)課本，可以將時間壓縮在一個突出項目上，提高效率，增加完成的數(shù)量。

3、創(chuàng)造積極心態(tài)

學(xué)習(xí)計劃的實施需要一個積極、樂觀的心態(tài)，采取積極的態(tài)度面對困難和挫折。例如，把挑戰(zhàn)當(dāng)成機遇，把錯誤看成學(xué)習(xí)的機會。同時，也要注意保持良好的心理狀態(tài)，如注重休息，避免超負荷學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

四、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的方法

制定好的學(xué)習(xí)計劃不一定適用于所有人，所以要根據(jù)自身的情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

1、根據(jù)實際情況作出調(diào)整

制定好的學(xué)習(xí)計劃是需要經(jīng)過實踐檢驗的。需要根據(jù)實際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如學(xué)習(xí)效果不理想，可以增加學(xué)習(xí)時間或更改學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)偏科，可以根據(jù)情況調(diào)整科目的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)重點。

2、設(shè)定新的目標(biāo)和任務(wù)

當(dāng)舊的目標(biāo)和任務(wù)達成后，需要設(shè)立新的目標(biāo)和任務(wù)。這樣可以不斷地自我完善和進步，讓自己更有動力和方向。例如，完成了一道題目，可以挑戰(zhàn)更難的題目；獲得了一次獎勵，可以設(shè)定更高的獎勵目標(biāo)等等。

綜上所述，制定學(xué)習(xí)計劃是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們認真、科學(xué)、有序地進行。在學(xué)習(xí)計劃的制定和實施中，要不斷檢查和調(diào)整，保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。只有這樣，我們才能夠獲得更好的學(xué)習(xí)成果和更充分的學(xué)習(xí)體驗。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇10)

首先，讓我們想想我們上學(xué)期考試，有哪幾科考得不夠好?是那些題使你丟了分?那么在寒假，就要抓緊時間練習(xí)這類題目。例如我數(shù)學(xué)選擇題錯得很多，那么，我就專門去書店買數(shù)學(xué)選擇題的題庫做(熟話說熟能生巧嘛~)。

然后，來想想你每天要多練習(xí)什么，做多少的題，規(guī)定在多長的時間完成。這樣，你的解題速度便會不由自主地提高，學(xué)習(xí)效率也會大大增加。

制定學(xué)習(xí)計劃之前，要想到自己一般的日常生活規(guī)律是什么樣的，然后分時間段列出自己要在什么時間內(nèi)完成什么工作，要嚴格要求自己，在時間段之內(nèi)必須完成任務(wù)。如果不能完成的，就減少自己玩的時間，將工作做好，要把學(xué)與玩分開列出，該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W。個人建議學(xué)習(xí)時間每天不能低于4小時。

無論是什么計劃，都不能半途而廢，只有堅持到最后，才能有所收獲。當(dāng)自己實在是不想做作業(yè)的時候，可以考慮看會書，看會英語閱讀等，千萬不要去臨時修改你的計劃，也千萬別去給自己找理由。因為你一次可能這樣，下一次也可能這樣。寒假看似漫長，其實也就二十多天而已，要時時告訴自己，“明天的明天就開學(xué)了”。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇11)

制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。

制定學(xué)習(xí)計劃的好處

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：

1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。

2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。

3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。

4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

制定學(xué)習(xí)計劃(合集11篇)

熟練掌握文檔寫作技能是職場成功的重要關(guān)鍵，不僅如此，欣賞高質(zhì)量的范文還可以提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)范文的技巧能夠促進考試能力的提升，相信你正在收集和整理范文資料。關(guān)于“制定學(xué)習(xí)計劃”，幼兒教師教育網(wǎng)編輯想與大家分享一下自己的探討。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

1.避免貪婪。在假期或周末，一些學(xué)生總是可以把書裝在大包里帶回去，以為可以學(xué)到很多東西，但他們真正做的和他們預(yù)期的相差甚遠。人們有時會夸大自己的能力，這反映在他們的學(xué)習(xí)上，也就是他們經(jīng)常制定不切實際的學(xué)習(xí)計劃。

我可以一天復(fù)習(xí)一章，但我計劃復(fù)習(xí)兩章甚至三章。這種“貪婪”的計劃對你的學(xué)習(xí)是有害的，因為它大多會給你帶來挫折和失敗。而這種心態(tài)會讓你懷疑自己的能力，懷疑規(guī)劃的作用，認為自己無能，認為規(guī)劃一點用都沒有。

葡萄酒計劃設(shè)定的目標(biāo)是你想要實現(xiàn)的理想，是你準(zhǔn)備在規(guī)定時間內(nèi)達到的地方。因此，在制定計劃之前，你必須知道你現(xiàn)在在哪里，你能走多快。在這個前提下，規(guī)劃好你的具體行程和要實現(xiàn)的具體目標(biāo)。

在設(shè)定目標(biāo)時，一定不要目標(biāo)過高，設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。這樣的目標(biāo)會一次次打擊你的信心；不要設(shè)定不需要努力就能輕易實現(xiàn)的目標(biāo)。這樣的目標(biāo)會讓你因為沒有挑戰(zhàn)性而缺乏成就感，時間長了會覺得無聊。而且，如果你執(zhí)著于微小的進步，很快就會被競爭對手甩在后面。

酒劃船的目標(biāo)應(yīng)該是“跳起來能夠到的葡萄”，也就是說你設(shè)定的目標(biāo)可以稍微超出你的實際能力，但不要太過分。這樣的目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性，同時也能進一步開發(fā)你的潛能，提高你的學(xué)習(xí)能力。

2.先制定計劃，后制定計劃，這很難。人的潛意識里有一種慣性，都喜歡做簡單容易的事情，試圖逃避復(fù)雜的事情。學(xué)習(xí)也是如此。例如，你可以花很多時間整理文具和書籍，包裝書皮，在筆記本上貼上你喜歡的貼紙。如果你手邊有一本雜志，你會很容易地讓自己先看一遍，然后一遍又一遍地把應(yīng)該完成的作業(yè)推到不能耽誤。

崇拜就是做一個練習(xí)，你總是先做簡單的選擇題，而不是做比較麻煩的大題。如果你在家學(xué)習(xí)，你會花很多時間看電視和玩電腦游戲。你會一直想喝水、上廁所、吃零食，或者和家人沒完沒了地聊天。你原來的作業(yè)已經(jīng)扔掉了！為什么會這樣？你忘了你的.核心目標(biāo)了嗎？你不知道努力學(xué)習(xí)的重要性嗎？你不愿意在學(xué)習(xí)上取得進步嗎？都不是，而是你的本能，你的潛意識。

它指導(dǎo)你避免沉重的負擔(dān)，避免枯燥和艱苦的學(xué)習(xí)，把你的注意力轉(zhuǎn)向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些瑣碎的事情很簡單，很容易做，但是對于難學(xué)難做的作業(yè)就不行了。是對自我的挑戰(zhàn)，需要你付出很多努力，失去很多暫時的快樂。

所以，難免會有強烈的排斥感。然而，這些事情對你的未來和命運非常重要。你必須不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，用你的毅力、決心和有計劃的行動去克服障礙，這樣你才能實現(xiàn)你的核心目標(biāo)，實現(xiàn)你的每一個人生夢想。當(dāng)你制定計劃時，你可以列出一定時間內(nèi)要做的所有事情，并將其分為三類:

A類:重要和緊急的事情；

b類:重要但不緊急的事情；

c類:不重要也不緊急。

做具體安排時，必須先完成A類，再完成B類，最后完成C類..這樣，困難過后很容易安排。一方面可以保證你在精力最充沛的時候完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，當(dāng)你克服了更困難的任務(wù)后，完成更簡單的任務(wù)時，你會感到更加自信和放松。

3.不要讓學(xué)習(xí)填滿你所有的計劃。說到學(xué)習(xí)計劃，大多數(shù)學(xué)生腦子里往往只有一件事，這種理解是片面的。學(xué)習(xí)是你目前生活中最重要的事情，但不是唯一的事情。

除了學(xué)習(xí)，你還需要吃飯、休息和娛樂。這些活動，無論是積極的還是消極的，都會對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，為了保證學(xué)習(xí)的高效率，在制定計劃時，一定要充分考慮學(xué)習(xí)時間在日常生活中的位置，使學(xué)習(xí)與其他活動保持和諧。

在你的學(xué)習(xí)計劃中，除了吃飯、睡覺、上課和課外活動，休息和娛樂也應(yīng)該考慮在內(nèi)。此外，不要忘記給自己一些時間和朋友家人聊天，不要忘記把聽音樂和看電視的時間算進去。一天的活動充滿變化，每一項都有固定的時間和步驟，過著健康規(guī)律的生活，這是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

4.這個計劃應(yīng)該有一定的靈活性。人們常說計劃趕不上變化。的確，在執(zhí)行計劃的過程中，你可能會遇到一些偶然和意外的情況，或者因為某些原因，某個目標(biāo)無法按照計劃完成，比如:突然走親訪友、生病或受傷、學(xué)生向你求助、老師要求你做點什么等等。這些計劃外的事情往往會打亂你原本的安排，讓原本的計劃無法按時完成。

因此，一方面，你的計劃要有具體的要求和量化的指標(biāo)，便于實施、檢查和驗收；另一方面，它不應(yīng)該太死板，沒有任何靈活性。具體安排時，要在緊湊、不浪費時間的前提下，保持一定的靈活性和保險系數(shù)，以應(yīng)對意外情況。

比如可以每晚抽出半小時作為機動時間，在一天內(nèi)完成未完成的計劃；每周抽出半天時間完成本周未完成的計劃。這樣既能保證每一個短期目標(biāo)的實現(xiàn)，又能避免因計劃的完成而失去生活的興趣。

然而，雖然計劃應(yīng)該是靈活的，但原則上必須采取不變的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習(xí)慣，就要盡量不做例外的事情。如果你經(jīng)常例外，就不可能養(yǎng)成任何好習(xí)慣。尤其是每天規(guī)定的a類和b類的事情，必須按計劃完成。

5.變“做”為整理，提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)?？吹綄W(xué)生制定的計劃，上面寫著:早操前背外語；早餐時間預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)；晚飯時間背歷史……這種計劃真的能給你學(xué)習(xí)的方向感，讓你進教室后少一點不知所措，督促你盡快投入學(xué)習(xí)。

然而，它的效果并不是你想要的。執(zhí)行這個計劃一段時間后，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)沒有取得預(yù)期的進步，進而對自己的計劃失去信心，只能讓計劃半途而廢，回到原來的學(xué)習(xí)軌道。為什么會這樣？因為執(zhí)行了這樣的計劃之后，你就沒有成就感了。

雖然你按照計劃做了，但你不知道你做了多少，離目標(biāo)還有多遠。你所有的行為仍然是盲目的，這肯定會抑制你的學(xué)習(xí)熱情。你如何能把計劃執(zhí)行到底？在這種情況下，最好的方法之一就是把“做”改成“完成”，也就是說，你應(yīng)該制定這樣一個計劃:今天早上要背誦多少單詞；今天早上我必須完成幾個練習(xí)；今天晚上預(yù)習(xí)哪一節(jié)，達到什么效果；.....你不僅要對學(xué)習(xí)的量有明顯的規(guī)定，還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，特別強調(diào)“完成”多少。

這樣做對提高你的學(xué)習(xí)效率有非常明顯的效果。因為如果只是做，多做少做，做好做壞都做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。一旦你有了“量”的標(biāo)準(zhǔn)，一方面會促使你以更高的效率而不是更長的時間去執(zhí)行你的計劃；另一方面，當(dāng)你完成一個計劃時，你會有成就感，這可以進一步增加你的自信心，并鼓勵你以更高的熱情致力于未來的學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

剛才已經(jīng)向大家介紹了，老師的復(fù)習(xí)進度往往是根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)情況來進行安排的，那么家長就要提醒孩子無論怎樣都要跟上老師的復(fù)習(xí)進度。在高三復(fù)習(xí)的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。

2、合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復(fù)習(xí)進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此家長們在必要的時候要記得提醒孩子注意時間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習(xí)的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。

3、補足弱科弱項是關(guān)鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。事實上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待！

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動

暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的學(xué)校要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃中首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí)，我們每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在暑假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子或者龍蝦等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時。有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定暑假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然暑假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要暑假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在暑假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書館等信息，在這里我們能了解到我們中國源遠流長的文化和歷史。我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考，比如，參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關(guān)歷史知識、相關(guān)人物生平介紹進行復(fù)習(xí)和鞏固，參觀回來后，還可以把參觀時學(xué)到的新知識和課本相關(guān)知識相互補充，拓展課本學(xué)習(xí)的范圍。我們通過觀看實物、親身體驗，不僅鞏固了課本的相關(guān)知識，而且也對我國的源遠流長的文化和歷史有了切身的感受和理解。

七、讀讀課外書

在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話，多加強溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，這是擺在初三生面前很現(xiàn)實的問題。如何制定學(xué)習(xí)計劃初三學(xué)習(xí)計劃?往下看!

1、全面。安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

4、要有機動時間。計劃不要排得太滿，貪心的計劃很難做到的。

2.把教材中每章節(jié)的核心內(nèi)容用幾個句子概括一下;

3.對照每章節(jié)后的小結(jié)框圖，用自己的話復(fù)述本章重點內(nèi)容;

要學(xué)會總結(jié)，這里的總結(jié)就要用到錯題本了，把自己容易出錯的知識記錄下來，包括考試、練習(xí)、作業(yè)中遇到的錯題，都可以記錄下來，及時的總結(jié)和復(fù)習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)側(cè)重在閱讀、詞匯和語法，一方面是千萬不要因為暑假就忘了背單詞，詞匯的學(xué)習(xí)最好還是每天都堅持，你可以少背一點，但一定要堅持背。

物理的學(xué)習(xí)要解決遺留問題，并提前預(yù)熱，可以針對自己的基礎(chǔ)好差，進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的側(cè)重。

建議大家做好預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時要訂好計劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，可以將課本上的內(nèi)容初步理解，也提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

寒假很快又要來臨了，同學(xué)們知道如何度過一個有意義的寒假嗎?寒假和平時上課不同，可以自由支配的時間比較多，正是我們彌補自己某些科目上不足的好時機，有的同學(xué)覺得自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么這個時間就應(yīng)該用來好好的復(fù)習(xí)一下以前的數(shù)學(xué)知識，把數(shù)學(xué)補上來。這樣，在新學(xué)期開學(xué)的時候，才能和同學(xué)們重新站到同一條起跑線上。因為一旦開始正式上課以后，學(xué)校的時間安排得滿滿的，要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，如果以前的知識基礎(chǔ)還在拖后腿，要想去補原來的基礎(chǔ)，就會耽誤學(xué)習(xí)新知識。所以，我們要利用寒假把原來欠的帳“還清”。

此外，在新學(xué)習(xí)期開學(xué)之前，要好好的梳理一下上個學(xué)期學(xué)習(xí)的東西，為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。當(dāng)然能夠提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的內(nèi)容更好，但如果時間不充裕，復(fù)習(xí)比預(yù)習(xí)更重要。因為畢竟新內(nèi)容老師會在課堂上講，而上個學(xué)期的東西，可能要一直等到畢業(yè)總復(fù)習(xí)的時候才會再講了。

接下來為大家詳細介紹一下要如何安排寒假的學(xué)習(xí)計劃：

寒假畢竟不長，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。重點夯實基礎(chǔ)知識，查漏補缺，為考試打好堅實的基礎(chǔ)!

在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析這一學(xué)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)即考試成績，包括平時系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因為期末考試的信度比較高，

自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個成績統(tǒng)計，每個學(xué)生都可以知道自己總分的'位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

具體建議：沒有舍棄就沒收獲!基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!所以寒假的學(xué)習(xí)要抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位;接下來梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時。學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的!相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。

因為每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，跳一跳就能摘到果子，便是最佳目標(biāo)。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到長計劃，短安排。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。

第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

怎樣制定英語學(xué)習(xí)計劃表:事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況而定一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計出來的學(xué)習(xí)計劃.希望大家能在這個基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.把英語學(xué)好!達到自己的目標(biāo)!

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果，趁有功夫時練練體育吧.

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細抓住知識點.

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~*

補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇8

好的學(xué)習(xí)方法，會讓你的學(xué)習(xí)事半功倍：一個錯題本，一個好題本，新課之前一定先預(yù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）。

一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。

實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習(xí)慣。

過程不變結(jié)果不變，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然！

1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。

1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 ——建立預(yù)習(xí)本。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。——讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%——90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。

4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容?！?fù)習(xí)本。

5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進?！朔ㄓ糜陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想?！朔ū容^適用于理科

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；

二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；

三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。

用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點?！记澳贸鰧ｉT時間做錯題難題本上的題。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇9

全面分析自己，制定適合自己的計劃。不論是北大學(xué)霸的計劃，還是清華考神的計劃，適合自己的才是最好的。要對自己進行全面分析，找出自己的缺點和強項，對癥下藥，制定更合理的計劃。

切合實際，不要制定過高或過低的目標(biāo)。要依據(jù)知識、時間、自己的能力，來制定自己的目標(biāo)。千萬不能脫離自己的實際，否則達不到理想的效果。

長計劃，短安排。在時間上確定自己的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，還要確立各科的具體目標(biāo)，讓執(zhí)行計劃更加靈活方便。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，短安排是指具體的行動計劃。

突出重點。突出重點可以讓自己明確自己在哪些事情上集中注意力，避免浪費精力。所謂重點，一是自己薄弱的地方，二是教材或老師所強調(diào)率的地方。

計劃要靈活。計劃應(yīng)和學(xué)校學(xué)習(xí)時間及生活作息時間相照應(yīng)，考慮自由學(xué)習(xí)時間，還要留有休息時間。計劃要靈活，便于調(diào)整計劃，使之更適合自己。

提高學(xué)習(xí)時間的利用率。時間是寶貴的，計劃一定要做到提高時間利用效率。比如，早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排讀語文英語等，零星的或注意力不易集中的時間，可學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇10

告別了愉快的假期，又要開始了新的學(xué)習(xí)生活，無規(guī)矩不成方圓，那么學(xué)習(xí)也是一樣的道理。初中的學(xué)習(xí)計劃表又是如何去制定的呢?

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。初一，初二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

制訂計劃必須按自己的特點制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。

任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。

“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

制定學(xué)習(xí)計劃(范例11篇)

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制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省(直轄市、自治區(qū))所有考生。而每年的高考錄取工作都是依照一本、二本、三本及專科這三大塊來進行的。那么，我們不妨也依據(jù)此對學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上進行劃分。

所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。這些考生的成績在班里應(yīng)該說是名列前茅。特別是成績沒有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感?？墒牵@些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌，因為考生往往會因此而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。

那么，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢？以下三點值得關(guān)注：

1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。家長首先要讓孩子知道高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的優(yōu)勢。

2、從小處著手是原則。優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此家長就要提醒孩子檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避。另外也要提醒孩子在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。

3、學(xué)科均衡前進是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點應(yīng)是把弱科補好，讓強科更強。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

暑假要來了，給自己制定一份學(xué)習(xí)計劃吧。

學(xué)習(xí)計劃，可以讓你的暑假充實起來，可以讓高考備考事半功倍，所以養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于磨煉自己的意志。

制定個人學(xué)習(xí)計劃，不需要長篇大論，應(yīng)當(dāng)簡明扼要，便于執(zhí)行和對照，一般包括如下三點：

1．計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

2．要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間

也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表。

3．要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應(yīng)注意以下問題。

（1）個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

（2）堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識，在這部分時的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學(xué)習(xí)中的不足；提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

（4）制定計劃要從實際出發(fā)。

在制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。不少學(xué)生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實際呢？首先是自己的知識基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好，就要拓寬加深進一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂，很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的破產(chǎn)，就是因為不了解老師教學(xué)進度的實際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過緊就是過松，還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（5）計劃要留有余地。

計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學(xué)習(xí)計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到?jīng)_擊時，會因沒有辦法調(diào)整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

（6）經(jīng)常對照，及時調(diào)整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的就在于加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。

也就是自己規(guī)定自己在某段時間內(nèi)要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復(fù)習(xí)進度表。

要想訂好計劃，例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難，等等，還應(yīng)注意以下問題：

(1)個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

(2)堅決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識，在這部分時間內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的。自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般可以做兩件事：補課和提高。

補課，指彌補自己學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，開始自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時間會逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加。由于開始時自由學(xué)習(xí)時間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學(xué)習(xí)時間給學(xué)習(xí)帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，來增加自由學(xué)習(xí)時間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加以指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪兒就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后做游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等。都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固已學(xué)知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)或者照著答案抄，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天做了作業(yè)也是很難真正掌握知識的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1.練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2.練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

3.對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的“思維障礙點”出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子遇到的難題相似的題目做示范剖析。

4. .給孩子選擇合適的輔導(dǎo)材料，比如特級教師主編的《新華學(xué)習(xí)》報紙書等，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)成績，好的輔導(dǎo)材料是孩子的良師益友，給予孩子必要的指引和幫助;

隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩、作業(yè)馬虎、不愿自己檢查、在作業(yè)本上亂撕亂畫、不愛惜文具、隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么隨著年級的增長，就會顯露出對孩子學(xué)業(yè)的嚴重影響，家長一定要和教師配合，幫助孩子來克服。克服上述毛病的基本方法是：讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的做事態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

另外，針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。這樣，一方面可以使老師和家長的教育更加具有針對性，另一方面，也是一種督促孩子前進的動力。家長平時要抽出一點時間，輔導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)

制訂學(xué)習(xí)計劃要科學(xué)、周密、切實可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計劃成為紙上談兵。制定計劃主要是針對自己的課余時間而言的，下面我們來看看到底該怎樣制定學(xué)習(xí)計劃吧。

學(xué)習(xí)計劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動，無論是好的方面還是壞的方面，都會給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，必須將學(xué)習(xí)與其他各項活動統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點與朋友和家人談天的時間。總之，要使一天的活動富有變化，各有固定的時間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

計劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是自己的實際情況。制定計劃就是要解決當(dāng)前的實際與未來理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。因此，計劃既不能高于現(xiàn)實，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計劃時勁頭很足，但往往忽略了自己的實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實施，使計劃成為一紙空文。

那么，什么是實際情況，怎樣才能切合實際呢?一般須把握好以下幾點：

明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計劃學(xué)習(xí)的起點;

明確可支配的時間，確定各個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排。

另外，還應(yīng)考慮各個學(xué)科的教學(xué)情況，使自己的學(xué)習(xí)計劃能與教學(xué)進度相配合，這樣才不會使個人的計劃語學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進在校的新課學(xué)習(xí)。

制訂計劃要突出重點，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點。應(yīng)該確保重點，兼顧一般。所謂重點，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點內(nèi)容。每個同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多，制定計劃時就應(yīng)該把這些情況考慮進去。

另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因為要參加學(xué)科競賽或希望發(fā)展某些方面的特長，在課余時間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí)。那么對于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點。

重點確定以后，必要時還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點，將重點內(nèi)容再細分為幾個專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，集中一個月或幾周的課余時間去攻一個專題;解決一個專題以后，在集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題...這種各個擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計劃學(xué)習(xí)方式，無論對于補差還是提高，都是行之有效的方法。

計劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費時間;另一方面也不能好高騖遠，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機動時間，保持一定的彈性和保險系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。

不過，雖說計劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過實際的計劃，計劃一旦訂立就，就盡量不變更。

腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計劃安排上的一個基本準(zhǔn)則。 “心之官則思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程。要使大腦神經(jīng)細胞正常工作，就必須保證腦細胞的新陳代謝。所以在安排計劃時，不要長時間的從事單一的活動，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長時間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學(xué)習(xí)。計劃中對學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時，要掌握自己的生物節(jié)律。計劃中的學(xué)習(xí)和娛樂活動時間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動節(jié)律合理的設(shè)計與安排。只有這樣，才能大大提高計劃學(xué)習(xí)的效率。

長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動計劃。科學(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細化，有利于目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長計劃要和短安排相結(jié)合的原因。

各門學(xué)科都具有自身的特點、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，才能各個擊破。有些同學(xué)面對眾多學(xué)科了無頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會根據(jù)自己各學(xué)科的強弱情況來及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無效和無序狀態(tài)。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時，還需要注意一下幾點：

根據(jù)各學(xué)科進度及特點，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排。

根據(jù)自身優(yōu)勢和劣勢學(xué)科情況，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時間安排。

要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如高中的語文和數(shù)學(xué)。因為學(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ)。

學(xué)科的重點指的是三個方面：

一是主要學(xué)科(如：高中語文，高中數(shù)學(xué)，高中物理，高中英語，高中化學(xué));

二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;

三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科。

防止偏科是因為各門的知識是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說要平均使用學(xué)習(xí)時間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過程中，一方面應(yīng)把主要的時間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分 時間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實際情況出發(fā)，合理的分配時間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時間和精力。

想要成為學(xué)霸那樣優(yōu)秀的人首先要知道自己在學(xué)習(xí)上的所走的道路，各個階段應(yīng)該干什么自己心理是要清楚的，而且學(xué)習(xí)上的事情只能靠自己改變，別人是幫助不了你的。

同學(xué)們應(yīng)該在每個階段需要做什么有一定的掌握，比如十一月中旬就要開始期中考試了，那么在這之前就應(yīng)該學(xué)會為自己制定一個考試的考前復(fù)習(xí)計劃，如何能夠在期中考試發(fā)揮出最大的效果;期中考后將自己的錯題和考試中遇到的不懂的題目收集起來做成錯題本，以便日后總結(jié)回顧。這些在以后的一些期末考試模擬考試都是非常重要的學(xué)習(xí)行為。

學(xué)習(xí)中知識點整理是很重要的一環(huán)，一般學(xué)霸的學(xué)習(xí)都是非常有效率的，特別是在老師講完每節(jié)課之后都要學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)情況和知識點的學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)能夠達到最大的效果，特別是在聽課的時候聽要結(jié)合寫和思考，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。整理自己的知識點可以通過筆記來進行輔助，讓自己的知識點和思維都結(jié)合在一起。

如果同學(xué)們對如何歸納知識點不是很了解，可以隨時來卓越教育校區(qū)咨詢我們的科任老師喲，我們的每位科任老師都是歸納知識點的小能手!

學(xué)習(xí)計劃制定后不能只是放在一邊，堅持一個計劃和習(xí)慣最少需要21天，也就是如果你能夠堅持三周都執(zhí)行自己的額學(xué)習(xí)計劃是可以讓自己的學(xué)習(xí)效果達到一個提升的，因為習(xí)慣一旦養(yǎng)成了就是很難戒掉的，堅持自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的事情，同時也是能夠幫助到初中生的們的學(xué)習(xí)。

堅持!

堅持!

再堅持!

4課外“充電”

在校園課堂上掌握基礎(chǔ)知識后，往往有很多學(xué)霸會選擇專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)進行課外“充電”，鞏固課堂知識，只有將課本上的知識看透、摸透、做透，才能真正掌握所學(xué)內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)

告別了愉快的假期，又要開始了新的學(xué)習(xí)生活，無規(guī)矩不成方圓，那么學(xué)習(xí)也是一樣的道理。初中的學(xué)習(xí)計劃表又是如何去制定的呢?

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。初一，初二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

制訂計劃必須按自己的特點制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。

任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。

“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)

要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。

二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃

由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。

這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)

如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，這是擺在初三生面前很現(xiàn)實的問題。如何制定學(xué)習(xí)計劃初三學(xué)習(xí)計劃?往下看!

1、全面。安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

4、要有機動時間。計劃不要排得太滿，貪心的計劃很難做到的。

2.把教材中每章節(jié)的核心內(nèi)容用幾個句子概括一下;

3.對照每章節(jié)后的小結(jié)框圖，用自己的話復(fù)述本章重點內(nèi)容;

要學(xué)會總結(jié)，這里的總結(jié)就要用到錯題本了，把自己容易出錯的知識記錄下來，包括考試、練習(xí)、作業(yè)中遇到的錯題，都可以記錄下來，及時的總結(jié)和復(fù)習(xí)。

英語的學(xué)習(xí)側(cè)重在閱讀、詞匯和語法，一方面是千萬不要因為暑假就忘了背單詞，詞匯的學(xué)習(xí)最好還是每天都堅持，你可以少背一點，但一定要堅持背。

物理的學(xué)習(xí)要解決遺留問題，并提前預(yù)熱，可以針對自己的基礎(chǔ)好差，進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的側(cè)重。

建議大家做好預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時要訂好計劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，可以將課本上的內(nèi)容初步理解，也提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)

首先我們將學(xué)習(xí)時間分為幾大塊：

1、復(fù)習(xí)整理時間段;2、寒假作業(yè)時間段;3、預(yù)習(xí)拓展時間段;4、娛樂時間段;

比如：早上8:00~8:30(復(fù)習(xí)記憶時間);下午14:00~14:30(筆記整理時間段);晚上20:30~21:00(復(fù)習(xí)效果評測時間)。

比如：20分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘物理作業(yè)，20分鐘英語作業(yè)......先將容易做的先做了，難題先跳過。不要執(zhí)著于一題一題的過，因為之前沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)掌握牢靠度不一樣，解題的難易和思路拓展情況也是不一樣的。只有先將容易的做完，留下不會的題目，學(xué)生才可以帶著問題去復(fù)習(xí)，效果更佳。

3、預(yù)習(xí)拓展時間段：預(yù)習(xí)基礎(chǔ)要牢記，預(yù)習(xí)疑點要記錄，優(yōu)美拓展勤摘錄，超前學(xué)習(xí)會應(yīng)用。

這是告訴我們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)定理、基本推理過程、預(yù)習(xí)單詞、預(yù)習(xí)語句.....要作為記憶的部分，先記住它;預(yù)習(xí)要將教科書上的習(xí)題帶著做，遇到難點、疑點及時記錄;課外閱讀中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子摘錄下來，豐富自己的寫作......

4、娛樂時間段：提高體能的體育鍛煉、提高閱歷的旅游歷練、提高溝通的禮節(jié)訓(xùn)練、提高視野角度的`觀看(電視、電腦等)......

其次我們將時間歸歸類，

資料共享平臺

按照大腦使用頻率，進行對應(yīng)時間段的匹配。

比如早上人腦清晰，適合于記憶;中午頭腦昏沉可以做一些簡單整理工作;下午的時候，理性思考能力比較好，可以做些預(yù)習(xí)的工作;傍晚的時候可以玩玩耍耍，晚上的時候做作業(yè).......每個人根據(jù)不同的情況，將其細致劃分為幾點到幾點歸類于哪些時間段。

然后進行科目劃分。

將對應(yīng)的科目劃歸到對應(yīng)的時間列表之中，明確幾點到幾點，學(xué)什么，主要是做什么事情。

最后，非常重要的，別忘了做備案措施。

如果今天沒有學(xué)習(xí)，那么利用哪些時間點進行補充學(xué)習(xí)，這往往是臨時的，但是恰恰就是因為這臨時的一點，如果沒有做好，就很有可能打亂自己的學(xué)習(xí)計劃。

我們說學(xué)習(xí)沒計劃，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)不知道從哪里下手，不知道從何處下手就不知道怎么樣去堅持。所以一個安排合理科學(xué)的寒假學(xué)習(xí)計劃，不僅能夠讓自己玩能夠定定心心的玩、學(xué)能夠充充實實的學(xué)、作業(yè)能夠按部就班的完成。過一個真正意義上的充實寒假。

其實寒假是一個非常不錯的純凈環(huán)境，很多時間自己可控，可以有時間調(diào)整自己低效的學(xué)習(xí)策略，改進自己的學(xué)習(xí)方法、查補自己的學(xué)習(xí)漏洞、逐步樹立自己的學(xué)習(xí)自信心。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇10)

根據(jù)我院關(guān)于開展“大學(xué)法”活動的實施方案的要求，我院各部門按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補什么”的原則，以“學(xué)什么，精什么；補什么，專什么”為目標(biāo)，聯(lián)系本部門工作實際，努力找出在“大學(xué)法”活動中需要著力解決的突出問題，找準(zhǔn)當(dāng)前在執(zhí)法思想、執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法能力上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合近期開展的“一問卷”活動的調(diào)查反饋結(jié)果，有針對性地制定了部門“大學(xué)法”活動學(xué)習(xí)計劃。

各業(yè)務(wù)局和檢察長辦公室作為重點學(xué)習(xí)部門，分別按照自身工作內(nèi)容和特點，有針對性地制定了本部門的學(xué)習(xí)活動計劃。刑事檢察局固定安排每周五用半天時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出了學(xué)習(xí)的具體日程和內(nèi)容；同時根據(jù)今年捕訴分離后的工作機制，分別對偵查監(jiān)督和公訴工作制定了不同的學(xué)習(xí)計劃，在就刑事檢察工作共同涉及的知識進行普遍學(xué)習(xí)的同時，突出了兩個工作層面各自重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。職務(wù)犯罪偵查局以靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展學(xué)習(xí)活動，如：實行觀摩型學(xué)習(xí)，按照我院作為職偵案件同步錄音錄象試點院的工作要求，組織干警觀摩學(xué)習(xí)同步錄音錄象案件的整個訊問過程。

組織干警外出學(xué)習(xí)兄弟院的優(yōu)秀工作方法和理念，以及到公安機關(guān)和本院刑檢部門進行交流學(xué)習(xí)等。訴訟監(jiān)督局發(fā)動部門干警積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中，不僅對每次學(xué)習(xí)活動的時間和內(nèi)容進行了詳細的安排，還確定了每次學(xué)習(xí)活動輪流由一名干警主持開展并作專題中心發(fā)言，其余干警圍繞中心發(fā)言進行專題討論，從而進一步發(fā)動全員，拓展干警創(chuàng)新思維能力，充分調(diào)動干警學(xué)習(xí)的主動性自覺性。檢察長辦公室根據(jù)自身的職能定位，不斷思考探索，力求學(xué)習(xí)實效。該部門在學(xué)習(xí)活動中組織業(yè)務(wù)骨干對刑法所有條文所涉及的'相關(guān)司法解釋和執(zhí)法規(guī)范性文件進行整理歸納，在提高自身的同時也為各業(yè)務(wù)局的執(zhí)法辦案提供幫助；同時將針對分類管理改革以來的部門相關(guān)工作開展調(diào)研，對部門所涉及的人民監(jiān)督員工作、檢委會初審工作進行專項調(diào)研，完成兩篇文章，在實踐中學(xué)習(xí)研究把握工作規(guī)律，努力提高部門干警法學(xué)理論素養(yǎng)、法律適用能力和業(yè)務(wù)工作水平。

各綜合部門也按照工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的要求，制定了本部門的學(xué)習(xí)計劃，著力解決大學(xué)法活動中“綜合部門學(xué)什么、怎么學(xué)”這一問題。政治部根據(jù)本部門的工作需要，計劃對人事、黨務(wù)、干部培訓(xùn)、公文寫作、紀(jì)檢監(jiān)察等專業(yè)知識和政策法規(guī)進行有針對性的重點學(xué)習(xí)，并且根據(jù)崗位特點，由部門干警每人負責(zé)一個專題的輔導(dǎo)講解，達到以講促學(xué)的目的。檢察事務(wù)部明確將學(xué)習(xí)重點放在檢察業(yè)務(wù)工作操作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢察綜合工作必須掌握的專業(yè)技能和綜合知識上，并要求部門干警每人自學(xué)時間不少于60個小時、讀書筆記在1萬字以上、撰寫2篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得或論文。

各部門通過結(jié)合自身工作實際制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃，確定了適合本部門特點的“大學(xué)法”活動學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式，明確了學(xué)習(xí)的具體要求，努力營造“全員學(xué)法、全員提高”的學(xué)習(xí)氛圍，從而使下一階段的學(xué)習(xí)活動能夠順利開展，確保學(xué)有收獲、干有實效。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇11)

主要目標(biāo)是成為一位既精通英語又熟悉國內(nèi)外法律的律師，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須學(xué)習(xí)英美法，要學(xué)習(xí)英美法，就必須學(xué)好法律英語。如果法律英語學(xué)好了，英語水平也就自然提高了。當(dāng)然要實現(xiàn)這一目標(biāo)還必須同時提高自己本身的法學(xué)功底和英文能力，加強法律實踐。

1、學(xué)習(xí)英美法的唯一途徑。It’s a better way to understand Anglo-American law.

2、精通法律英語是涉外律師的基本功。只有精通法律英語才能有機會成為涉外律師。It’s very important to a person who want to become a member of a foreign law firm and to be a good lawyer in future.

3、可以提高收入，為家人提供優(yōu)越的生活。it can help me to make more money.

通過閱讀網(wǎng)上關(guān)于法律英語學(xué)習(xí)的文章，從中借鑒了一些好的方法，避免自己學(xué)習(xí)過程中走彎路：

1、學(xué)語言一定要專，不要雜。現(xiàn)代社會的特點就是職業(yè)分工愈來愈細。要學(xué)法律英語，就一門心思地學(xué)，非法律英語不學(xué)，讀書是它，上網(wǎng)是它，寫作是它。反之，沒有專業(yè)定向，泛泛而學(xué)，除了能和老外聊聊天外，沒有太大的用處。學(xué)英語沒有專業(yè)定向，實用價值不大。

2、學(xué)習(xí)法律英語，是用英文學(xué)習(xí)法律，不是通過閱讀法律資料學(xué)習(xí)英文。所以，要用法律的方法學(xué)習(xí);不能用語言的方法學(xué)習(xí)。過分重視字詞、語法、句型等“微觀”的語言現(xiàn)象，而忽略了對法律的整體理解和宏觀把握，用學(xué)習(xí)語言的方法學(xué)習(xí)法律，是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法之大弊。如果堅持記單詞、背短語這樣的微觀學(xué)習(xí)法，不知法律的內(nèi)涵，不解法律的運用，一旦環(huán)境一變，表述不同，便又成陌路，必須從頭學(xué)起。一定要按照法律的原意，理解英文。

3、學(xué)習(xí)法律英語，就是學(xué)習(xí)法律;學(xué)習(xí)法律，就必須知道“what they are talking about”，要知道法律在說什么，就要找到那個議論的邏輯起點;要找到這個起點，就必須從法律的基礎(chǔ)學(xué)起。法律的方法，就是從基礎(chǔ)學(xué)起，找到法律發(fā)展的邏輯起點，了解名詞術(shù)語的特定含義，把握法律單元的整體構(gòu)架。學(xué)習(xí)法律英文，一定要腳踏實地，從基礎(chǔ)學(xué)起。唯一能夠滿足這一要求的就是教科書。教科書有兩特點：

(1)介紹基本的專業(yè)詞匯、邏輯分類和推理過程;

(2)使讀者對一門學(xué)問有一個整體的把握。最好的教材還是教科書(Textbook)。

有了基礎(chǔ)知識，便找到了法律的邏輯起點;找到了起點，就會了解一項具體法律原則提出的前提、意義和適用范圍;這樣就能學(xué)好英語國家的法律;法律通了，法律英語也就精通了。

4、知其然，不知其所以然，是“記問之學(xué)”，古人說，“記問之學(xué)，不足以為人師”，因為背來背去，都是別人的東西，沒有自己的心得，不是真實的學(xué)問。學(xué)習(xí)法律英語也是一樣。

5、法律涉及面太廣，必須有專業(yè)定向，即法律內(nèi)的專業(yè)選擇。以一兩個法律部類為主，其他相關(guān)部類為輔，有選擇，有取舍，有主次，有先后。把有限的時間安排好。這才是一個聰明而有效的學(xué)習(xí)法。否則，枉費心血，一事無成。

6、最好手頭有一本英文法律詞典，含有對法律名詞的英文解釋，最好的當(dāng)然是black’s law dictionary(pdf版)堅持用原版的法律詞典，盡量不用或少用英漢法律詞典。

7、在學(xué)習(xí)英美部門法的同時溫習(xí)相應(yīng)的中國部門法，這樣對兩者間的差異會有更深的了解。

9、讀原版的法律書籍.

11、堅持分析原版的案件。

12、堅持用英語寫讀書筆記和日記。

13、堅持用英語思考，用英語和朋友，和自己對話.....

14、語言不需要天才，只需要功夫，關(guān)鍵在于持之以恒。英美法的東西就是要靠多讀多看，不要輕易地被沮喪所擊敗(frustrated)，無論如何一定要有面對它的勇氣和決心，要有耐心，毅力。堅持，堅持，再堅持!

制定學(xué)習(xí)計劃(必備11篇)

要處理文檔，就必須建立高效的工作流程和時間計劃，以確保任務(wù)得以順利完成。為此，我們可以參考各種優(yōu)秀的范文，從中汲取靈感和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。但是，如何才能寫出優(yōu)秀的范文呢？本文介紹了一篇名為“制定學(xué)習(xí)計劃”的精選文章，希望能為您提供幫助和啟示。請繼續(xù)閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容！

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生必備的一項制度，它不僅能夠幫助學(xué)生合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，增加學(xué)習(xí)效率，更可以促進自己的主動學(xué)習(xí)和持續(xù)進步。本文將從以下四個方面探討如何制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

一、制定學(xué)習(xí)計劃的意義

制定學(xué)習(xí)計劃的意義在于為學(xué)生提供了一個全面而有條理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。首先，制定計劃可以讓學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，避免浪費時間、養(yǎng)成不良習(xí)慣。其次，制定計劃能夠讓學(xué)生有一個清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，避免盲目無計劃的學(xué)習(xí)方式，從而提高學(xué)習(xí)效率，達到快速提升成績的目標(biāo)。最后，制定學(xué)習(xí)計劃能夠激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，讓他們更有意愿去發(fā)掘、學(xué)習(xí)新知識，從而在成長過程中不斷進步。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃需要遵循以下幾個步驟：

1. 確定目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)計劃的前提是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，即確定要掌握的知識點、考試分數(shù)等。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于規(guī)定制定學(xué)習(xí)計劃的方向。

2. 規(guī)劃時間：制定學(xué)習(xí)計劃首先要通盤考慮時間，在學(xué)習(xí)計劃中安排足夠的學(xué)習(xí)時間和休息時間，并在日程表中詳細記錄下來，以便全方位控制時間。

3. 考慮學(xué)習(xí)難易程度：學(xué)生應(yīng)按照學(xué)習(xí)難度從低到高的順序制定學(xué)習(xí)計劃，先嘗試掌握容易的知識，再向難度大的知識挑戰(zhàn)，以避免心態(tài)失衡。

4. 劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該將各個知識點劃分清晰，明確學(xué)習(xí)材料的類型和數(shù)量，并設(shè)定合理的預(yù)習(xí)、練習(xí)和復(fù)習(xí)的時間安排，以保障學(xué)習(xí)的深入和有效性。

5. 追蹤和調(diào)整：在學(xué)習(xí)計劃中加入監(jiān)測措施，在每周或月底時對計劃完成情況進行反思，查找問題并及時調(diào)整，保證計劃能夠朝著最終目標(biāo)穩(wěn)步推進。

三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的原則

制定好學(xué)習(xí)計劃并不是萬事大吉，學(xué)生還需要在執(zhí)行時遵守以下原則：

1. 拒絕拖延：學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行必須保證時間的嚴格性，一旦拖延就會破壞原計劃并且影響復(fù)習(xí)進度。

2. 保持堅定信念：在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，學(xué)習(xí)計劃或者學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)困難是正常的，重要的是要在困難面前保持強大的信念，堅持下去。

3. 靈活調(diào)整：在實際執(zhí)行計劃時，隨著學(xué)習(xí)進程的推進，計劃可能會需要相應(yīng)的調(diào)整，要有更靈活的思維方式，及時作出合理的調(diào)整，讓學(xué)習(xí)計劃逐步走向成功。

四、總結(jié)

制定學(xué)習(xí)計劃是每位學(xué)生在讀書階段必備的必修課。通過切實執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，我們可以更有目的地學(xué)習(xí)，避免盲目浪費時間的現(xiàn)象，從而以高效的方式提高學(xué)習(xí)效率，快速提升自己的成績以及能力。回望過去，再次喚醒好學(xué)的奮斗信念，才能埋首堆書撲日月。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。 其次，大學(xué)除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。

再次，考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能

達到的最高分數(shù)。

考研，從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的制定2

堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。

制定學(xué)習(xí)計劃的好處

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：

1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。

2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。

3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。

4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

想要在中考中取得滿意的成績，必須學(xué)會充分利用自己有限的時間，制定合理的初三學(xué)習(xí)計劃。

首先，為自己制定一個總初三學(xué)習(xí)計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個小計劃。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進度落實。最后，也應(yīng)該是最基本詳細的---每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時間去完成學(xué)習(xí)計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學(xué)習(xí)上。

將來可能會發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時間計劃就會被擔(dān)擱。無法實現(xiàn)的計劃，只不過是廢紙一張。

好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學(xué)到了些什么。

晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。

這張時間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?(中考體育考試問題)

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪里。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。一個做事沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

1、進行自我分析。

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

分析自己的學(xué)習(xí)特點，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。

分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

3、科學(xué)安排時間。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面：在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理：要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。

高效：要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

初三學(xué)生已經(jīng)開學(xué)，距離中考還有110多天時間，面對即將到來的月考、一模，如何打好這場戰(zhàn)斗?在有限時間內(nèi)形成明確的計劃，用好可自由支配時間。

一、 要想快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，首先要有規(guī)律的作息。

無論是起床、午休、睡覺，最好能夠有一定的規(guī)劃，確保足夠的睡眠，讓自己每一天都能精神飽滿地迎接學(xué)習(xí)。

因為會有中考體育考試，所以注意要有足夠的時間資源投放到體育鍛煉上，一方面能夠讓體育的成績更有保障，另外，也能讓孩子更有精力去完成每周的學(xué)業(yè)。

注意早中晚按時吃飯，爸爸媽媽們可以精心考慮一下食譜，帶給孩子飲食上的滿足，也能夠讓他們更好地投入一天的學(xué)習(xí)。

周末的時間也要安排好，另外注意和孩子溝通好他的“可自由支配時間”如何安排，做到既能勞逸結(jié)合，又能用在“刀刃”上。

列舉了一個注意作息的例子，大家可以和孩子們一起根據(jù)他們的具體情況來列出安排計劃，開展。這樣的話，孩子也會有一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、 需要做好“溫故知新”、“狀態(tài)調(diào)節(jié)“及”后勤準(zhǔn)備“

溫故知新的重點在于，通過回憶之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，審視之前完成內(nèi)容中的不足，了解下一步的學(xué)校安排，做到心中有數(shù)，再根據(jù)亟需解決的或易于解決的問題的情況，設(shè)置合適的動作，加以嘗試與實施。

狀態(tài)調(diào)節(jié)：主要要分析如何找到“筆感“、”題感“、”語感“，并通過儀式感，讓自己更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效率地開展復(fù)習(xí)。

后勤準(zhǔn)備：則是要做好學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、知識表、規(guī)劃本的準(zhǔn)備與布置，在家里營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且孩子有足夠的物資支持他完成各項學(xué)習(xí)工作，并且有輔助的內(nèi)容幫助他提升效率。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。

訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。梳理出哪些模塊緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)即可，哪些需要自己額外發(fā)力，哪些靠自己復(fù)習(xí)即可，哪些需要借助外部資源加快速度或提升高度。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);

(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

(2)“缺欠”的實際;

(3)時間的實際;

(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。

4向常規(guī)學(xué)習(xí)時間要效率，并充分利用自由支配時間補上知識體系的重大問題

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。

在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補缺和提高。補缺是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。

不管是補還是提，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂百日學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

二、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠遠比大量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。

5、努力很重要，但不要瞎努力

很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?其實差異是在方法和看問題的角度上。有的同學(xué)非常努力的學(xué)英語，希望提高英語成績，可是就是不見效。想想自己學(xué)習(xí)英語的方法，也是也是天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓(xùn)練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進步很多。

舉這個例子是想告訴大家，當(dāng)你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。這個時候不妨變換一下思考的角度和學(xué)習(xí)方法。

有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡單說下怎么換角度看試題，我們要善于思考，每次看題的時候(注意是看題不是做題)，問下自己，這題干嘛要這么出，是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的，那么看到新題，也能從容應(yīng)付。

至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇8

在未來兩個月內(nèi)，對于數(shù)學(xué)分析高等代數(shù)，我要采取背題和做題相結(jié)合的方式，平時，不愿意做作業(yè)，煩躁，在今后也會盡量克制，讓自己穩(wěn)下來。上課之前把老師布置的題背過，占座盡量在前三排中間位置。堅持下去，盡管上課聽不懂，也要堅持聽!建立數(shù)學(xué)改錯本，將自己背得好題記下來。 必須堅持每天早上去背英語，最短背一個小時，材料提前準(zhǔn)備好，該拿的提前一晚上準(zhǔn)備好，不要等到第二天一大早再去準(zhǔn)備。每天晚上都要堅持看英文著作，至少半個小時，圈出不認識的詞匯，記在筆記本上。每周一和每周五各做一套四級英語試題，周六統(tǒng)一改錯。另外，將英語課本上某些例題逐一做一遍，并建立錯題本。

C語言上課時一定要緊跟老師思路，準(zhǔn)備好C語言筆記本，錯題本，將書上的典型例題背熟，周一上機操作。做到不逃課，盡量將上課質(zhì)量提高。

物理上課認真聽課做好筆記 因為考試都是考原題 作業(yè) 抄完后要看一遍

常微分認真聽講 作業(yè)都自己做 不會做的問同學(xué)問老師 不能一直抄作業(yè) 筆記一定要齊全。

在每天有空的時候去圖書館看書，多讀與本專業(yè)有關(guān)的書籍。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇9

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正文：

七月流火，放暑假了，很多同學(xué)想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程，要學(xué)的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點呢？制定學(xué)習(xí)計劃，是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個同學(xué)對這個問題的看法，請同學(xué)們參考。

學(xué)生A：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工！要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學(xué)的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學(xué)習(xí)一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃有很多好處：

首先，制訂學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學(xué)到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學(xué)習(xí)既不過分緊張，又不至于松懈，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。

以上是制定學(xué)習(xí)計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣）等等。

制定學(xué)習(xí)計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計劃呢？我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點：

1.學(xué)習(xí)計劃要從自己的實際出發(fā)，

每個人的情況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計劃也不可能千篇 一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學(xué)得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學(xué)英語的時間，結(jié)果英語成績有了一定的'提高。總之，根據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當(dāng)然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

以上說了這么多，最重要的一點是我們要堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

學(xué)生B：訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃；有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，太容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規(guī)劃到“幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個”，不能隨機應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去；計劃訂得太松，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊，要認清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo)；要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調(diào)整；執(zhí)行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的;制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;制訂計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：

(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;

(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);

(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;

(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的意義和作用，努力實施計劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;能有效地提高學(xué)習(xí)成績。

沒有計劃的`學(xué)習(xí)活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

二、開學(xué)前期學(xué)習(xí)計劃整理

1，每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時

2，學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4，晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。

5，每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學(xué)吧。

8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇11

初一是學(xué)生個人成長的關(guān)鍵時期，是從小學(xué)晉升到初中的重要階段。而制定學(xué)習(xí)計劃則是初一學(xué)生為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量所必不可少的一項重要工作。那么，初一如何制定學(xué)習(xí)計劃呢？本文將為您詳細介紹。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃

首先，制定學(xué)習(xí)計劃需要首先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生需要確定自己期望獲得什么樣的成就，達到什么樣的水平，也要根據(jù)自己目前的基礎(chǔ)制定出能夠完成的計劃。學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，其中包括安排學(xué)習(xí)任務(wù)和制定時間表。當(dāng)然，在制訂計劃時必須充分考慮到以初一學(xué)年作為整個初中三年學(xué)習(xí)計劃的開端，確定每個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及每個學(xué)期內(nèi)每個課程的重點內(nèi)容和知識點。還要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)來合理地安排時間，制定每日、每周、每月甚至是整個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，使自己有一個合理而富有規(guī)律的學(xué)習(xí)安排。只有通過系統(tǒng)地、全面地進行學(xué)習(xí)計劃，使得每一個環(huán)節(jié)都被科學(xué)地安排，才能逐步地達到自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

二、認真學(xué)習(xí)和鞏固知識

為了更好地完成學(xué)習(xí)計劃，初一學(xué)生應(yīng)花更多的時間，去認真學(xué)習(xí)和鞏固知識。每個學(xué)科都有自己的重難點，需要學(xué)生逐一攻克。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)將每一個學(xué)科內(nèi)容分解成小部分，不斷地逐步往前學(xué)習(xí)。對于比較難的學(xué)科，應(yīng)該把課堂知識搞清楚，并進行透徹的閱讀、理解和記憶難點知識。只有不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)，利用各種方式鞏固知識，才能更好地掌握所學(xué)知識。

三、利用各種渠道多方位學(xué)習(xí)

當(dāng)然，現(xiàn)在社會提供了很多學(xué)習(xí)方式和渠道。初一學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和課程需要，選擇自己最喜歡的學(xué)習(xí)方式和渠道，比如自習(xí)、家庭作業(yè)、聽課、課外練習(xí)，還可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、網(wǎng)絡(luò)課程等多種方式來學(xué)習(xí)。選擇學(xué)習(xí)路徑應(yīng)根據(jù)自己的興趣和綜合素質(zhì)水平來決定，同時要注意學(xué)習(xí)方法的多樣化，另外還要不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

四、建立文化知識專業(yè)書籍目錄

初一學(xué)生要建立文化知識專業(yè)書籍目錄，以更好地提高自己的文化素質(zhì)和知識水平。這不僅能夠幫助他們更好地掌握各種學(xué)科知識，還能夠讓他們在所有方面都有更為豐富的知識儲備。初一學(xué)生雖然剛剛接觸初中階段的學(xué)習(xí)，但是他們應(yīng)該在各個學(xué)科中尋找值得一看的書籍，獲取更多的知識。

五、注意身體保健

初一學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境比小學(xué)更為寬敞，也更為自由，但同時也會給他們帶來更大的壓力。為了更好地適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，初一學(xué)生應(yīng)該注意身體保健。應(yīng)平衡飲食，保證充足的睡眠和運動，優(yōu)化生活習(xí)慣，注意好心理健康等。只有保證身體和心理健康，才能更好地投身于學(xué)習(xí)中。

綜上所述，制定良好的學(xué)習(xí)計劃有助于初一學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中獲得更好的成績，要認真學(xué)習(xí)和鞏固知識，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和渠道，建立文化知識專業(yè)書籍目錄，并注意身體的保健。初一學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中認真執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，積極探索學(xué)習(xí)生活，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為他們將來接受更高層次的教育打下良好的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃(范文11篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了制定學(xué)習(xí)計劃(范文11篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

初中是學(xué)生人生中一個非常重要的階段，也是決定未來成功的重要時刻。初一是初中的起點，新的學(xué)科，新的教師和新的同學(xué)都需要初一的學(xué)生適應(yīng)和逐步認識。而制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，則是初一同學(xué)們邁向成功的基石。

一、了解和掌握學(xué)校的教學(xué)計劃

每一所學(xué)校都會根據(jù)國家要求編制各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃。這是初一同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃的第一步。初一同學(xué)們需要了解學(xué)校的教學(xué)計劃，學(xué)校的教學(xué)安排，以及重要的考試日期。這些信息對于初一學(xué)生的整個初中生涯都會起到非常重要的指導(dǎo)意義。同時，初一同學(xué)們還要了解各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和要點，這有助于學(xué)生制定出針對性更強、更具實際意義的學(xué)習(xí)計劃。

二、規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和空間

在初中，時間規(guī)劃非常重要。同學(xué)們不僅需要合理安排上課時間、課后時間、周末時間，還需要協(xié)調(diào)休暇時間和防止晚自修等事情占用過多的時間。除此之外，學(xué)習(xí)空間也需要被考慮。同學(xué)們可以分別用時間表和周記來規(guī)劃和記錄自己的學(xué)習(xí)進度和時間。家長可以參與學(xué)生的計劃制訂過程，幫助學(xué)生更好地分配時間和空間。

三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

不同的學(xué)生適合不同的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)需要通過圖片來學(xué)習(xí)知識，有的同學(xué)則更擅長文字筆記。初一同學(xué)們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，同學(xué)們可以借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，比如教育專家的意見或者從網(wǎng)上搜索。合適的學(xué)習(xí)方法能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率，從而在學(xué)校中取得更好的成績。

四、制定計劃中的重點和難點

學(xué)習(xí)計劃需要清晰的架構(gòu)，其中需要包含重點、難點、容易錯的單元和易忘點。在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，同學(xué)們需要根據(jù)教學(xué)進度來計劃重點和難點的學(xué)習(xí)時間，并列出重點內(nèi)容的重難點，有針對性的加強難點。針對容易錯的單元和易忘點，同學(xué)們可以選擇與老師家長或同學(xué)討論，通過討論梳理出思路和重點。一旦制定了學(xué)習(xí)計劃，在實際學(xué)習(xí)中不斷修正和完善，不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

五、堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃不僅是一個工具，更是一份責(zé)任。初一同學(xué)們需要堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，不能放棄，也不能半途而廢。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，同學(xué)們可以逐步加大學(xué)習(xí)難度，這有助于同學(xué)們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初一畢竟是初中的起點，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，領(lǐng)先上課的安排，規(guī)劃有序的學(xué)習(xí)時間，重點難點一路突破，一旦習(xí)慣，就能建立自信，走進成功之路，更謀長遠發(fā)展。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個人的學(xué)習(xí)計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、統(tǒng)計你在做題中常出現(xiàn)的錯誤點并歸類分析知識點(一般兩周左右要完成這個工作)這個肯定是你不會或者是疏忽的知識點

二、完成對這些知識點的加深復(fù)習(xí)工作(一般要一個月左右)并不是說是放下其他知識點的復(fù)習(xí)工作。

三、完成上述工作后對自己進行全面檢測，查漏補缺(一般要兩到三個星期)把知識點那一條主線貫穿。

四、針對問題一定要向老師請教哪怕是最簡單的問題別人都有他的見解，看下別人的思路與你的有什么不同，反正高考后誰都不干誰的事情沒什么不好意思!!

五、上述的工作主要進行要花費兩個月時間，這2個月按照你的情況你要當(dāng)作6個月去過。

六、最后一個月，在保證正常復(fù)習(xí)訓(xùn)練的前提下切記不能再加班加點，就是有也要有有意識的調(diào)整自己的生物鐘，保證在考試時間(一般是每天的上午8-10下午3-5)內(nèi)你的思維是最活躍的狀態(tài)是最佳的，在這個時間段保證按高考時間每天都進行模擬考試，記住要計時時間一到不論會不會都要停筆，然后分析原因并改進。后半個月挑幾套高考試題做做，最好是半個月內(nèi)做三次以上五次以下，挑相對簡單點的給自己增加信心。同時別忘記分析總結(jié)自己在模擬中的問題。

七、一定要按時鍛煉，最起碼要進行跑步。最后半個月內(nèi)，要注意自己的飲食起居，不能讓自己感冒，或感到不適。最后一周內(nèi)隨便翻翻書，按照自己的復(fù)習(xí)紀(jì)錄輕松的進行復(fù)習(xí)。

八、在高考結(jié)束之前先放下你考負擔(dān)的理想專心復(fù)習(xí)并以放松的心情參加高考。現(xiàn)在你要想的是怎么在高考中取得高分而不是考哪個學(xué)校的問題!!高考之前除了高考所有的事情包括老師的習(xí)題，同學(xué)的看法，考試的成績等等類似你的擔(dān)憂的都不是問題，最起碼你不要去在意，要在意的是你還有那里不會并要趕緊解決!

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

如果說高三是座大山峰，初三只是座小山，然而，即便是小山，爬起來也不容易，更別說這座小山還決定了之后你能爬上什么高度的大山峰。

一句話概括：初中到高中，一峰又一峰，爬過這些峰，未來海闊天空。

讓孩子止步的主要原因?

對孩子來說，初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點，因此在這場中考大戰(zhàn)的準(zhǔn)備階段，孩子的壓力可謂無處不在，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵 主要體現(xiàn)在三個方面：

01 自我壓力。

一方面，進入初三，學(xué)業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。

另一方面，分流考試、重點高中之爭是每個孩子都必須面對的一次重大抉擇，要想進入好的學(xué)校，只能靠成績說話。

鑒于這兩個原因，孩子們會自加壓力，班級里，每一個孩子都會為自己定一個競爭對手，暗暗和自己實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比賽。

02 家庭壓力。

孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系，現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。

有的家長總是向孩子灌輸你是我們家的未來和全部我們家的未來就全靠你了這樣的思想;

有的家長對孩子的考分極為關(guān)注，孩子考得好久喜笑顏開，考得不好輕則訓(xùn)斥，重則動手打。過于嚴肅的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。

03 社會壓力。

無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面 、單一，認為一旦達不到預(yù)期目標(biāo)就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。

04 心理起伏。

因為初三各種大考小考頻繁，成績的起伏很容易因為心理狀態(tài)的起伏，成績的不如意會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，很努力了依然沒有看到進步的跡象，好像拼盡了全力卻還是希望渺茫，就會產(chǎn)生自我懷疑。這是最影響初三階段學(xué)習(xí)的因素。

05 青春期問題集中爆發(fā)的高危期。

初三是孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期，孩子身上出現(xiàn)的問題，有時候會讓家長有無能為力的挫敗感，在無法教育的情形下，家長選擇了退縮。

7-8年級僅是青春期問題的一個醞釀期，而初三則是集中爆發(fā)期。

06 孩子人生的第一個困惑期。

孩子升入初三后，由于年齡甚小，社會經(jīng)驗欠缺，在面臨可能左右自己人生走向的關(guān)鍵時刻，孩子們極易陷入困惑中。

孩子們的困惑主要表現(xiàn)在：不明白學(xué)習(xí)的意義如果不明白人生的意義，就會迷失前進的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在渾渾噩噩中度過;如果不明白學(xué)習(xí)的意義，就很可能會產(chǎn)生厭學(xué)心理，進而失去學(xué)習(xí)興趣。

如何跨越初三這座峰?

01 做好定位，穩(wěn)住陣腳。

定位，主要是指平時孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。

每個孩子的學(xué)習(xí)水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復(fù)習(xí)和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區(qū)分出來。

這時，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。

家長也是這樣的，如果孩子著急，自我否定，家長要穩(wěn)住，不要比來比去，助長孩子的不良情緒。

02 玩學(xué)結(jié)合，不要壓制過猛。

初三的學(xué)生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。

學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學(xué)習(xí)生活也是不無裨益的。

另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。

03 與孩子的朋友保持聯(lián)系。

孩子長大了，進入青春期，由于生理和心里特點的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是朋友年齡相近，想法也相同，但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。

因此， 如果家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助其解決。

04 做到四要，四不要。

要多多鼓勵，不要嘮叨批評;要輕松愉快，不要過分緊張;要重視態(tài)度，不要強調(diào)分數(shù);要合理定位，不要期望過高。

家長一定要幫孩子合理定位，制定跳一跳，夠得著的目標(biāo)，激勵孩子向著目標(biāo)奮斗，通過努力實現(xiàn)目標(biāo)。

孩子在實現(xiàn)目標(biāo)的同時體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標(biāo)邁進的強大動力。

05 做好家校溝通工作。

不要把初三的孩子當(dāng)成大人，雖然他的年齡增長了、個子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。

這就要求家長要時刻關(guān)注孩子，時刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施解決。這個了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師哪里。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，對于未來三年的學(xué)習(xí)和成長將有著至關(guān)重要的作用。

如何制定學(xué)習(xí)計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：

一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來調(diào)整。

二、安排學(xué)習(xí)時間

規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。這里將學(xué)習(xí)時間的安排放在首位。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時間段集中進行學(xué)習(xí)，也可以在每個學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強度來制定詳細的時間表。而隨著學(xué)期的推進，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。

三、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學(xué)們來說，可以積極地向老師、同學(xué)、家長等人請教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。

四、反復(fù)鞏固，定期檢測

制定好學(xué)習(xí)計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

總之，在初一階段，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，會讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計劃只是學(xué)習(xí)過程中的一個指引，同學(xué)們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇6

跟著磁帶大聲說讀

聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學(xué)習(xí)英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴大聽和讀的練習(xí)時間。練習(xí)聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達到耳熟能詳?shù)某潭?，同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語。

根據(jù)規(guī)則見詞讀音

英語學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會拼讀規(guī)則，對小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎(chǔ)上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學(xué)們可能會感覺枯燥，不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí);同時，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。

在堅持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會在不知不覺中培養(yǎng)起來了。

熟練背誦脫口而出

背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一個連課文都背不熟的學(xué)生，英語水平肯定不高。初一學(xué)生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。

零打細敲保證時間

與其他學(xué)科相比，英語是一門比較耗時的具有學(xué)科特點的課程。語言學(xué)家經(jīng)過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學(xué)習(xí)英語的時間不少于1-1.5小時，而且將時間化整為零，在一天的不同時間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會出奇地的好。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇7

制定孩子學(xué)習(xí)生活計劃

孩子的學(xué)習(xí)和生活計劃是家長需要認真考慮和制定的重要計劃。家長需要考慮孩子的年齡、性格、能力、興趣、學(xué)習(xí)情況以及家庭時間和經(jīng)濟條件等因素，制定適合孩子的學(xué)習(xí)生活計劃，幫助孩子順利地度過每一個成長階段。

第一步，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此需要針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。首先，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和作業(yè)。其次，要讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的課外活動?？梢怨膭詈⒆訁⒓訉W(xué)科競賽、運動會、課外閱讀等活動，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好。此外，家長還需要定期對孩子的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保障孩子的學(xué)業(yè)進展。

第二步，要制定合理的生活計劃。孩子的生活質(zhì)量和健康狀況對于學(xué)習(xí)非常重要。因此，家長需要制定合理的生活計劃，保障孩子的身體健康和心理健康。首先，孩子需要有充足的睡眠時間，晚上10點前要讓孩子上床睡覺。其次，在飲食方面，需要控制孩子的糖分攝入，多喝水、多吃水果和蔬菜，建立健康飲食習(xí)慣。此外，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒雍瓦\動可以提高孩子的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果，家長可以鼓勵孩子定期進行戶外運動和體育鍛煉。

第三步，要制定合理的娛樂計劃。適當(dāng)?shù)膴蕵房梢宰尯⒆臃潘尚那?，調(diào)整狀態(tài)，同時也可以提高孩子的興趣和自信心。家長可以鼓勵孩子參加一些文藝愛好班和文化娛樂活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和審美能力。此外，可以安排適當(dāng)?shù)募彝セ顒雍吐眯?，增加家庭互動和孩子的社交?jīng)驗。

制定孩子的學(xué)習(xí)生活計劃不僅要考慮孩子的個人情況，也要考慮家庭共同利益和社會大局。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進展和情況，同時也需要與教育機構(gòu)和其他家長溝通、交流，以促進孩子的全面發(fā)展。

總之，制定好孩子的學(xué)習(xí)生活計劃是一個負責(zé)任的家長必須要做的事情。孩子的成長需要家長的悉心呵護和關(guān)注，在合理的學(xué)習(xí)生活計劃下，孩子的成長將更加健康快樂。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的;制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;制訂計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：

(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;

(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);

(3)學(xué)習(xí)時間如何安排;

(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的意義和作用，努力實施計劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;能有效地提高學(xué)習(xí)成績。

沒有計劃的`學(xué)習(xí)活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

二、開學(xué)前期學(xué)習(xí)計劃整理

1，每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時

2，學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3，制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4，晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。

5，每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7，有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請加一下老師或同學(xué)吧。

8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇9

制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。

制定學(xué)習(xí)計劃的好處

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：

1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。

2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。

3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。

4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇10

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，物價上漲、收入不穩(wěn)定、就業(yè)壓力等問題使得越來越多的人意識到理財?shù)闹匾?。如果你想保障自己的財?wù)安全和未來的生活質(zhì)量，制定一份有效的學(xué)習(xí)理財計劃是至關(guān)重要的。本文將會從以下四個方面為你詳細講解如何制定一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)理財計劃。

一、明確學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)

學(xué)習(xí)理財是一個復(fù)雜的過程，涉及到金融市場、經(jīng)濟政策、投資策略、風(fēng)險控制等諸多方面。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，我們必須要明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，如是為了增加被動收入還是防止通貨膨脹等。在明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們就可以有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑。

二、合理分配時間和精力

學(xué)習(xí)理財需要耐心和決心，我們不能期望在“一夜成財富”，只有堅持不懈、持之以恒才能夠取得真正的成功。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，我們必須充分考慮自己的時間和精力，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時間表。在日常生活中，可以利用零碎時間學(xué)習(xí)有關(guān)理財?shù)闹R，例如下班前的半小時、作息時間等。

三、多渠道獲取信息

學(xué)習(xí)理財需要依賴于不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們不能停止獲取和學(xué)習(xí)更多的信息。我們可以通過各種途徑獲取理財方面的知識，例如讀書、參加講座、跟進新聞、網(wǎng)絡(luò)課程等。同時，我們也可以通過實踐中驗證自己的理財對策和策略。

四、切忌浮躁，注重實踐

理財雖然是個學(xué)問，但是經(jīng)驗和實踐才是行家的實力證明。我們在學(xué)習(xí)的過程中一定要注重實踐，將學(xué)到的知識真正運用到生活實踐中去。切忌抱有僥幸心理，不好好實踐、投資就想獲得財富和回報。理財是一項長期的工程，只有堅持積累小的成功經(jīng)驗，才能逐漸學(xué)習(xí)試錯，在更大的層面上取得成功。

綜上所述，制定一份學(xué)習(xí)理財計劃需要有明確的目的和目標(biāo)，合理分配時間和精力，多渠道獲取信息、注重實踐。雖然這樣的過程可能需要一定的時間和精力，但是只要堅持下去，成功就不是遙不可及的夢想。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇11

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正文：

七月流火，放暑假了，很多同學(xué)想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程，要學(xué)的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點呢？制定學(xué)習(xí)計劃，是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個同學(xué)對這個問題的看法，請同學(xué)們參考。

學(xué)生A：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工！要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學(xué)的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學(xué)習(xí)一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃有很多好處：

首先，制訂學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學(xué)到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學(xué)習(xí)既不過分緊張，又不至于松懈，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。

以上是制定學(xué)習(xí)計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣）等等。

制定學(xué)習(xí)計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計劃呢？我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點：

1.學(xué)習(xí)計劃要從自己的實際出發(fā)，

每個人的情況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計劃也不可能千篇 一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學(xué)得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學(xué)英語的時間，結(jié)果英語成績有了一定的'提高?？傊?，根據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當(dāng)然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

以上說了這么多，最重要的一點是我們要堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

學(xué)生B：訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃；有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，太容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規(guī)劃到“幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個”，不能隨機應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去；計劃訂得太松，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊，要認清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo)；要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調(diào)整；執(zhí)行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

制定學(xué)習(xí)計劃(精華11篇)

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制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一天之計在于晨，一年之計在于春。不管你是初中升高中，還是已經(jīng)是高一學(xué)生，高中三年有一個很詳細的計劃是很有必要的。什么時候看什么書，做什么考題可以制定一個很好的計劃。這樣的結(jié)果就是，可以達到事半功倍的奇效。

學(xué)習(xí)方式方面

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時候，看看班級里的人，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

2.要善于發(fā)問，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請大膽發(fā)問，這是解決問題的最好方法。

3.準(zhǔn)備幾個本子，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點，隨時品味你的錯點。這些關(guān)系著你的成績。

4.每次考試后，無論是好壞，請學(xué)會總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤就那幾個。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。

6.體育課請適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實覺得自己掉隊太多。

7.可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。

對待科目方面

高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己壓力，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：是否別人會笑話自己意志薄弱或者太沒出息了，因此就能堅持到底，無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。

從高一開始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實實，學(xué)什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請你買兩本書，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練，另一本是英語高中詞匯表，最好是帶講解的。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的，你一定要從高一開始做，因為語文與英語是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背，每天早自習(xí)背一點，到高三就會無限輕松!

制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】

不少新初三生已經(jīng)在假期報了輔導(dǎo)班，有的學(xué)生也未雨綢繆很早就到書店買了大量輔導(dǎo)書，大家全力以赴迎接初三。除了知識儲備外，新初三生第一步應(yīng)當(dāng)是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標(biāo)。什么是合理的目標(biāo)?比如中等生要求自己在初中的最后一段時間里在學(xué)習(xí)上突飛猛進，趕超學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，就不現(xiàn)實。

新初三生要通過第一次月考找準(zhǔn)自己在班級、年級中的位置，樹立一個經(jīng)過自己努力可能實現(xiàn)的目標(biāo)，才更有信心。否則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較只能打擊自信心。

制訂計劃分解目標(biāo)

今年中考結(jié)束后，許多考生都有這樣的感受，即進入初三后，拼命學(xué)習(xí)，結(jié)果身體累垮了，到了關(guān)鍵沖刺階段，因為生理和心理都到了極限，反而后勁不足，導(dǎo)致中考時發(fā)揮不好。而有的同學(xué)卻越到后來勁頭越足。我們必須認識到，中考是一場持久戰(zhàn)，新初三生光有目標(biāo)還不行，還要有實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。

新初三生可以在接下來的學(xué)習(xí)中，制定一個每日學(xué)習(xí)計劃表，按計劃復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個小目標(biāo)，如下次月考要達到的成績、期末考試要達到的成績等。這樣有助于合理安排作息時間，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠。

學(xué)會放松，實現(xiàn)目標(biāo)

中考是知識的較量，更是中學(xué)生心理素質(zhì)的比拼，心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好，心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常。因此，學(xué)生進入初三后不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會放松。面對每一次考試，不論結(jié)果如何，都要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，告訴自己只要盡力就行了。

可以通過聽音樂，和同學(xué)、老師交流來調(diào)整心態(tài)，放松心情，也可以尋找一些適合自己的放松方法，喜愛體育的學(xué)生可以打打球，愛唱歌的學(xué)生可以唱唱歌。

給初三學(xué)生幾個建議：

1、提前備戰(zhàn)，覆蓋鞏固所學(xué)知識點。

2、注重基礎(chǔ)，確?；A(chǔ)題的高正確率。

3、善于總結(jié)，做題要精，并時時反思答題方法。

4、合理定位，根據(jù)自己的實際水平有的放矢，科學(xué)高效學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃準(zhǔn)則

對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。

物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎(chǔ)。

3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓(xùn)練

寒假期間，要有針對性地進行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會 和熟悉中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫通”，使訓(xùn)練更有效。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、具體

例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進

隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，學(xué)習(xí)是初期思考某個歷史問題時，只要求能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就要要求自己能思考的更加全面。

四、不同課程交叉進行

一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序

嘗試不同的學(xué)習(xí)順序，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程或者反過來先學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程，實踐之后選擇適合自己的學(xué)習(xí)順序，提高學(xué)習(xí)效率。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】

想要學(xué)習(xí)變得出類拔萃，一份有效的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。那么如何制定一份有效率的學(xué)習(xí)計劃呢？首先要知道學(xué)習(xí)計劃的作用是什么。學(xué)習(xí)計劃更像是一名有責(zé)任心的教師。這名教師時刻在你身邊監(jiān)督你的學(xué)習(xí)進度和節(jié)奏，同時防止你偏離學(xué)習(xí)軌道和做無用功。

不過這里需要提醒的是不管學(xué)習(xí)成績排名靠前的學(xué)生還是學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生，他們都有一份屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，只不過學(xué)習(xí)效率和表現(xiàn)形式不一樣導(dǎo)致做出的事情結(jié)果也不同。也有少部分學(xué)霸連學(xué)習(xí)計劃都沒有制定過，不過這不是表明他們沒有學(xué)習(xí)計劃，而是他們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你可以制定出一份有效率的學(xué)習(xí)計劃，然后把學(xué)習(xí)計劃變成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你也可以輕松變成學(xué)霸。

其實學(xué)習(xí)計劃就是每天你學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該具體做什么事情，而且這些事情還需要有一定的先后順序。如果你做的事情和順序合理科學(xué)且有可操作性，那么你的學(xué)習(xí)計劃就是合格的和有效率的。

現(xiàn)在已經(jīng)四月份了，很多學(xué)校也陸續(xù)開學(xué)了。學(xué)習(xí)的壓力自然變得越來越重，這里就幫助那些需要一份有效率的學(xué)習(xí)計劃提高學(xué)習(xí)成績，但又沒有時間制定的學(xué)生。以下就是六個制定學(xué)習(xí)計劃的詳細步驟。

第一個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：設(shè)定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)，步步為營，踏實執(zhí)行。

為什么學(xué)習(xí)這個問題就不用多說了。每一名學(xué)生都有不同的答案。不過每一名學(xué)生應(yīng)該有一個自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)可以給予你學(xué)習(xí)的動力，從而讓你管理好自己的行為來堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分成三個階段：

階段一：設(shè)立長遠目標(biāo)，比如初中生就是考取一所重點高中，高中生就是可以考取一所好大學(xué)。這個目標(biāo)因人而異，但是一定要有一個目標(biāo)且標(biāo)記在紙上。階段二：設(shè)立三個月為限期的中期目標(biāo)，比如期中考試考前十名，或者英語分數(shù)再提高20分等。這個目標(biāo)實現(xiàn)的時間就比階段一的時間短很多了。階段三：設(shè)立七天為限期的近日目標(biāo)，比如下周一前把數(shù)學(xué)第六章復(fù)習(xí)一遍等。

這里需要說一個制定計劃的思路就是逆向計劃法：舉個例子，意思是如果你想三個月后實現(xiàn)什么，那你可以假設(shè)今天就是三個月以后，而你想要實現(xiàn)今天的事情，你昨天就應(yīng)該做什么，以此類推的一天一天推回到三個月前你應(yīng)該做什么?，F(xiàn)在你再思考和整理一下，你就知道現(xiàn)在應(yīng)該計劃做什么了。這樣的思路就是反推事物實現(xiàn)的條件，想實現(xiàn)什么就要先滿足什么條件，而你的學(xué)習(xí)計劃就是去一步步完成這些條件的。

在你制定這些目標(biāo)的時候一定要有可操作性和可實現(xiàn)性。不能天馬行空的制定，比如你是成績倒數(shù)第一，你就想三個月后考全班第一。這個實現(xiàn)難度會很大。制定計劃和目標(biāo)一定要符合實際情況。計劃一步一步完成，你的目標(biāo)才會更容易實現(xiàn)。

第二個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：針對不同學(xué)科進行有針對性的短期學(xué)習(xí)計劃，越詳細越好。

當(dāng)你設(shè)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，你就可以分學(xué)科的來制定詳細學(xué)習(xí)計劃了，每一門科目的學(xué)習(xí)計劃最好一天制定一次，每一天的學(xué)習(xí)計劃只是內(nèi)容有改變，而學(xué)習(xí)時間可以不變。爭取把一天的學(xué)習(xí)計劃變成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你就可以到了時間就知道應(yīng)該做什么了。

今天的學(xué)習(xí)計劃就要在今天完成，不要把今天的事情拖沓到明天。如果你今天的事情沒有完成，那么說明你需要修改你的學(xué)習(xí)計劃了。每一次的學(xué)習(xí)計劃可以從簡單和容易實現(xiàn)的事情做起，當(dāng)你學(xué)習(xí)計劃的完成率提高后，你就可以增加計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是很靈活多變的。比如制定英語的學(xué)習(xí)計劃就可以從背誦單詞、閱讀文章、學(xué)習(xí)語法規(guī)律、練習(xí)聽力、做習(xí)題、寫英語作文等方面入手。

早上起床背誦單詞十個；接著進行閱讀一篇文章并標(biāo)記生詞；然后學(xué)習(xí)名詞性從句的用法、然后做專項練習(xí)題目；再復(fù)習(xí)早上背誦的十個單詞；練習(xí)聽力三十分鐘；用一個小時寫英語作文并找老師修改以上就是一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，其實你只要掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，你需要做的事情，你自己其實很明確。只不過需要一份計劃來讓自己的學(xué)習(xí)思路更加清晰而已，執(zhí)行計劃還需要你自己的自律。想要一份合格的學(xué)習(xí)計劃起效果，自律不可或缺。

學(xué)習(xí)計劃每天的前一天就可以制作一次，然后越詳細越利于你操作和快速完成。不過，這里要注意不同的學(xué)科計劃也是不同的。理科偏重于理解和訓(xùn)練習(xí)題，文科更偏重強化記憶和多次重復(fù)，要具體情況具體制定計劃。

第三個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：運用計劃清單來跟蹤學(xué)習(xí)進度，從而及時修整計劃思路。

自己可以先制定一份自己認為合理的學(xué)習(xí)計劃，然后以一天時間為準(zhǔn)來測試這份學(xué)習(xí)計劃是否真有幫助提高學(xué)習(xí)效率的作用。在測試學(xué)習(xí)計劃的過程中如果出現(xiàn)以下幾種情況就需要在第二天修整自己的學(xué)習(xí)計劃了。

第一種情況：自己制定一天的學(xué)習(xí)計劃在一天內(nèi)沒有完成。那說明你需要減少你計劃中做的事情數(shù)目；第二種情況：自己制定的學(xué)習(xí)計劃在某一項上完成的耗時太長，那就需要你先把重要的學(xué)習(xí)項目先完成，然后再把耗時長的項目分解完成；第三種情況：自己制定的學(xué)習(xí)計劃堅持不下去完成，這就需要在學(xué)習(xí)計劃中加入有趣的項目和獎勵制度的項目，意思是每當(dāng)你完成一個學(xué)習(xí)項目，那你就可以休息十分鐘，這里可以采用番茄工作法進行。

在完成學(xué)習(xí)計劃的過程中最好每完成一項目就在后面打勾，標(biāo)明這項已經(jīng)完成了。這樣做可以慢慢建立起自己的成就感，也可以提起完成下一項目的自信心。而最重要的一點就是可以讓你的學(xué)習(xí)有條理和有秩序，這樣你的學(xué)習(xí)就可以做到心中有數(shù)，從而不會學(xué)得手忙腳亂。

第四個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：處理好生活時間和學(xué)習(xí)時間之間的關(guān)系，做到心中有數(shù)。

對于一些學(xué)生而言，也許制定學(xué)習(xí)計劃是沒有意義的。因為就算制定了學(xué)習(xí)計劃，他們也不一定會按照學(xué)習(xí)計劃上面的執(zhí)行。原因在于生活中的事情和學(xué)習(xí)中的事情是多變的和沒有預(yù)測性的。那么，結(jié)果就變成了常勵志卻不執(zhí)行的情況。所以，對于這些學(xué)生就不用制定計劃了，不過還是需要做到心中有數(shù)。

你在學(xué)習(xí)中只要把握一點就不用制定學(xué)習(xí)計劃，而且同樣也可以提高學(xué)習(xí)成績。那就是需要你在學(xué)習(xí)中只要遇到不懂的問題就想辦法搞懂，不管用什么辦法，請教老師還是詢問同學(xué)，你都需要把你在學(xué)習(xí)中的疑問解決掉。如果你可以做到這一點，那你完全不用制定學(xué)習(xí)計劃也可以提高學(xué)習(xí)成績。

第五個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：自己按照學(xué)習(xí)問題的難易來做針對性的學(xué)習(xí)計劃。

每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)時都會遇到不一樣的問題，那么，這就需要針對不同的學(xué)習(xí)問題來制定不同的學(xué)習(xí)計劃了。這個計劃不一定是需要寫多少頁紙的那種，有時候也許就是一句話。比如：今天老師講解的虛擬語氣沒有聽懂，那么你就可以記錄下來一句話：今天下午先自己做一些關(guān)于虛擬語氣的練習(xí)題，總結(jié)了一大堆問題后，我再找老師把虛擬語氣徹底學(xué)明白。

這里的學(xué)習(xí)計劃就有一種像備忘錄了。不過只要可以幫助你提高學(xué)習(xí)成績的事情，你都可以來試著操作。要知道提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績才是王道。

第六個制定學(xué)習(xí)計劃的步驟：逐漸縮短學(xué)習(xí)計劃中每一個學(xué)習(xí)項目完成的時間。

每完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)是需要一定時間的，如果你完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)的用時少，那說明你的效率就高。那么，當(dāng)你制定完一份學(xué)習(xí)計劃后，你還需要在之后的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行中慢慢地提高自己的完成速度，這樣你就可以在同樣的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。這也是可以讓你的學(xué)習(xí)計劃提高效率的方法。

其實學(xué)習(xí)計劃更像是一份時刻在變化的學(xué)習(xí)時段表。你應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來不停修改學(xué)習(xí)計劃，這樣才能讓學(xué)習(xí)計劃更好為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

綜上所述，以上就是六個制定學(xué)習(xí)計劃的詳細步驟，希望可以幫助到你。如果你還是一名學(xué)習(xí)小白，那你的提分之路就可以從制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計劃開始。學(xué)習(xí)之路上，一份學(xué)習(xí)計劃就是你前進路上的地圖和引路明燈。妥善運用好學(xué)習(xí)計劃，你的學(xué)習(xí)成績會越來越好。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】

1、分為6個不同的階段，也就是6個月，到什么階段，達到什么程度。

2、在論壇上法帖，監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，也接受別人的監(jiān)督。

3、完成了一個階段，給負責(zé)人發(fā)郵件，才可以收到下一階段的學(xué)習(xí)指示，所以大家必須要學(xué)習(xí)后在論壇上發(fā)帖，證明你每天都在學(xué)習(xí)，我們的方法，只能提供給真正熱愛的朋友。

4、辦一個經(jīng)驗口譯員解答專欄。

有關(guān)學(xué)習(xí)的具體進程：

第一個月： 模仿新聞1h + 新聞精聽 2h 基本上聽新聞同類話題可以大致理解

第二個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約50—60%，語言能力得到增長，語音有所轉(zhuǎn)變

第三個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約70—80%，基本上達到語言的運用有了一定積累， 新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約80—90%，語言運用比較正規(guī)，能夠用新聞和標(biāo)準(zhǔn)的語言來表述一些復(fù)雜論點，開始筆記練習(xí)

第五個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力進入快速階段，越來越好。語言能力繼續(xù)提升，筆記基本上

第六個月： （該月學(xué)習(xí)計劃將在前一個計劃結(jié)束后給你）新聞聽力達到接近2倍速，語言運用比較完整，筆記基本上能夠應(yīng)付一般場合可以參加二級口譯考試，并且通過（嚴格按照所說的.程序的情況下）。

其中1h，2h，均指一個小時，或者兩個小時，也就是每次學(xué)習(xí)時間長度，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一定的，但是具體什么時候，這個可以自由安排

請大家注意，如果你真地想要緊緊依靠在線學(xué)習(xí)成功的話，請務(wù)必按照我們的步驟來做，這些都是我實踐之后得出的一些規(guī)律，希望大家不要倒行逆施。你每天都必須要寫每一個涉及學(xué)習(xí)項目的心得，否則的話，我們認為你沒有在學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】

下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)計劃，但愿你能從中受到啟示：

1。 有計劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計劃。

3。 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語報》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。

4。 準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？矗驗榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

5。 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。

6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強化鞏固基礎(chǔ)知識。

7．每天堅持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。

8。 學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。

9。 持之以恒。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學(xué)習(xí)計劃，希望自己能度過一個充實的寒假。

我的學(xué)習(xí)計劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛！剩下的時間就要來預(yù)習(xí)下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它能起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致??！我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計劃用了五天的時間，預(yù)習(xí)計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學(xué)習(xí)計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點懶散，沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些！

制定學(xué)習(xí)計劃【篇8】

起床： 7：30

上午： 8：30————9：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

10：00————11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

午休： 12：00————14：00

下午： 2：30————3：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

4：00————5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算

晚上： 8：00————9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等

9：30 睡覺

1、語文

（1）每天積累三條成語 ，并能解釋該成語的含義 。

（2）每天讀書1個小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁。

（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次 。

3、其他

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，把掌握不牢的知識再鞏固一下，還要讀好多書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等，我要度過一個快樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的！

制定學(xué)習(xí)計劃【篇9】

1.對于每天學(xué)的知識不能馬虎，有不會的，要先自己思考，真的不會了，再去請教老師或同學(xué)。

2.每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題的時候更要仔細聽，不能走神。

3.老師課堂提問時，要積極思考，如果不會，就認真聽同學(xué)們的回答，要認真做筆記。

4.突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5.既要全面，也要與班級計劃相配合

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6.協(xié)調(diào)常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的`缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制定學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

7.腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);

(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

開學(xué)季|制定學(xué)習(xí)計劃，你應(yīng)該知道這10點

8.提高學(xué)習(xí)時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;

(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9.計劃要留有余地

做計劃是為了讓自己更好的按照計劃執(zhí)行不會亂，但是做計劃的同時也要留有余地，防止中途計劃被打亂。

具體學(xué)習(xí)計劃怎么做

做事有計劃的人才會贏得信任，不至于臨時抱佛腳。有些孩子每次考試前就一團亂麻，做作業(yè)時三心二意，早晨起床上學(xué)常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不?！?/p>

所以，一個完整、可行的"新學(xué)期計劃書"是非常有必要的，這一步也要家長引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束，而是他心甘情愿對自己所做的要求：

首先，制定學(xué)習(xí)計劃，需要結(jié)合各年級學(xué)習(xí)特點，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。明確。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如："數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達到中上水平"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。具體。目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇10】

一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，都會有自己的一份學(xué)習(xí)計劃，計劃可以讓學(xué)習(xí)更有目的性和針對性，下面我們一起來看下六年級的學(xué)生應(yīng)該如何制定學(xué)習(xí)計劃?

作者|十一

首先，對自己要有一個正確的認識，能夠找出自己身上的長處和短處，根據(jù)這些特點做個全面的分析，這樣可以使學(xué)習(xí)的方向、目標(biāo)更加明確，才可以最大限度的發(fā)揮自己。

其次，不管在什么事情，都要與實際相連，制定計劃也不例外，要結(jié)合實際，不要把目標(biāo)定的太高或者太低，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、掌握的程度，還有時間等一些方面來確定。

再次，計劃可以分為兩種，一種是長期計劃的，一種是短期計劃的，每種計劃都有不同的要求，長期的就是大體上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及明確好一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。短期就是具體的內(nèi)容了，每天每周要做的事情有哪些，做出詳細的安排，把行動落實好。

最后，在計劃每一件事情的時候，不要把時間都平均分開，要有重點，比如學(xué)習(xí)上沒有掌握好的知識點，比較弱的科目，重點知識等等，有所側(cè)重才能保證學(xué)習(xí)任務(wù)順利的完成。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇11】

。

正文：

七月流火，放暑假了，很多同學(xué)想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程，要學(xué)的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學(xué)到更多的東西，也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點呢？制定學(xué)習(xí)計劃，是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個同學(xué)對這個問題的看法，請同學(xué)們參考。

學(xué)生A：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工！要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，成績一定不會好。我在小學(xué)的時候，由于平時無計劃慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學(xué)習(xí)一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導(dǎo)下開始制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃有很多好處：

首先，制訂學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計劃之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學(xué)到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學(xué)習(xí)既不過分緊張，又不至于松懈，學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo)，這個目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。

以上是制定學(xué)習(xí)計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學(xué)習(xí)計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣）等等。

制定學(xué)習(xí)計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學(xué)習(xí)計劃呢？我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點：

1.學(xué)習(xí)計劃要從自己的實際出發(fā)，

每個人的情況不同，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，當(dāng)然計劃也不可能千篇 一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學(xué)得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學(xué)英語的時間，結(jié)果英語成績有了一定的'提高?？傊?，根據(jù)自己的目標(biāo)、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當(dāng)調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學(xué)更為重要。我剛開始制定學(xué)習(xí)計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當(dāng)然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里，每當(dāng)那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。

3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

以上說了這么多，最重要的一點是我們要堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

學(xué)生B：訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃；有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，太容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規(guī)劃到“幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個”，不能隨機應(yīng)變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅持下去；計劃訂得太松，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊，要認清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo)；要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調(diào)整；執(zhí)行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。