我親愛的甜橙樹讀后感

我親愛的甜橙樹讀后感(通用12篇)。

我們?cè)趯懽髌返淖x后感時(shí)，應(yīng)該側(cè)重于以下幾個(gè)方面。首先是對(duì)作者的寫作技巧和表達(dá)方式的評(píng)價(jià)，包括語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)安排等。其次是對(duì)作品中的主題和思想的理解和分析，通過(guò)深入思考和解讀，我們可以更好地理解作品的內(nèi)涵和意義。同時(shí)，我們也可以談?wù)勛约涸陂喿x過(guò)程中產(chǎn)生的感受和思考，以及作品對(duì)我們的影響。最后，我們還可以提出自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)和建議，包括對(duì)作品亮點(diǎn)的贊賞和對(duì)改進(jìn)的建議?？偟膩?lái)說(shuō)，撰寫讀后感不僅可以推動(dòng)我們的閱讀水平的提升，還可以培養(yǎng)我們的批判思維和提升我們的思維素養(yǎng)。希望通過(guò)閱讀本篇精品“我親愛的甜橙樹讀后感”，能給您帶來(lái)很大的收獲和啟發(fā)，歡迎您繼續(xù)瀏覽本頁(yè)的內(nèi)容！

我親愛的甜橙樹讀后感【篇1】

《 甜橙樹》讀后感

今天，我讀了《甜橙樹》這篇文章，這是一篇很感人的文章。

文章講述了主人公彎橋在同學(xué)眼中就是一個(gè)弱者。，因?yàn)閺潣蛐r(shí)候在一片枯塘突然暈倒，造成了腦膜炎，使記憶和智力有些屏障。所以看著傻乎乎的，因此同學(xué)們都愛和他玩，但每次都捉弄他。看到這里我有點(diǎn)傷心和憤怒，我為彎橋悲慘的命運(yùn)而傷心；我看到同學(xué)們這樣欺負(fù)他而憤怒。

在當(dāng)今的社會(huì)，在共創(chuàng)“和諧社會(huì)”的今天，人與人之間是多么地需要互相尊重！有多少因無(wú)錢醫(yī)治而面臨死亡的病人，又有多少社會(huì)弱勢(shì)群體需要幫助啊！如果人人都有一顆善良之心、憐憫之心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

不知道是不是這篇，若是望樓主采納！1，世事無(wú)常，老葡的死是書里的最大悲劇。

2，老葡雖然比較富有，不過(guò)恐怕也沒有多余的力量去幫助澤澤的爸爸。從書中可以看到，澤澤的爸爸其實(shí)是有工作能力的，只是因?yàn)榈米锪藦S里的主管，所以被開除了。不過(guò)看他折騰了這么久才找到工作，與現(xiàn)在的大學(xué)生找工作相比也不輕松啊。

3，《我親愛的甜橙樹》的故事發(fā)生在上世紀(jì)二三十年代，其實(shí)和我國(guó)的那個(gè)年代差不多，政府修路恐怕不會(huì)有補(bǔ)貼。但一個(gè)家庭也一般只是當(dāng)?shù)拇蚬?，家里人不出去做工的?/p>

我親愛的甜橙樹讀后感【篇2】

《我親愛的甜橙樹》讀后感600字！

有一句名言這樣寫道：世界上沒有比友誼更完美、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。這讓使我想起了最近我讀完的一本書——《我親愛的甜橙樹》，它讓我懂得了一個(gè)道理：沒有友誼的世界是無(wú)味的，友誼是不會(huì)因?yàn)樗劳龆珠_的。

故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙樹是書中主人公澤澤最好的朋友。老葡曾是澤澤的“敵人”，因?yàn)榘擒嚕掀弦郧昂莺葑崃怂钠ü?，他也發(fā)誓要“殺了他”。有一天，澤澤被玻璃扎傷了腳，被細(xì)心的老葡發(fā)現(xiàn)了，老葡就帶澤澤清除了傷口。之后，澤澤悄悄地去找老葡，跟他談自己的種種奇思異想，跟著老葡一齊去郊游……漸漸地他們成了一對(duì)真正的、永久的朋友，他們一齊承諾，一齊履行承諾。澤澤的另一個(gè)好朋友們是他的甜橙樹——明基諾。當(dāng)澤澤心里有委屈時(shí)，他總是去找那棵甜橙樹，向它傾訴煩惱，訴說(shuō)痛苦。

自從澤澤有了這份令人珍惜的友誼后，他漸漸發(fā)現(xiàn)，原先現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫暖與愛，他因此變得“對(duì)一切都溫柔”，他也不再搞惡作劇了，他努力使自己轉(zhuǎn)成一個(gè)好孩子。就在他滿懷期望的時(shí)候，不幸的消息突然來(lái)臨：先是因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮?，之后老葡突遇車禍，?dāng)最好的兩個(gè)朋友突然離開的時(shí)候，澤澤因悲哀過(guò)度而發(fā)燒昏迷。最后有一天當(dāng)澤澤康復(fù)時(shí)，老葡已不在，小甜橙樹也成了一棵普通的小樹，然而在澤澤的心靈深處依然把老葡和小甜橙樹當(dāng)作他最好的朋友，他們一齊發(fā)現(xiàn)的事仍然是他幻想世界里最美的記憶。

無(wú)論從《我親愛的甜橙樹》的主人公澤澤身上，還是從我自己身邊所發(fā)生的點(diǎn)滴友情小故事，讓我深深明白：每個(gè)人都有朋友，朋友之間存在著友情，我們就應(yīng)珍惜這樣的友情，沒有友誼的生活毫無(wú)好處，陽(yáng)光般溫暖的友情之花開遍整個(gè)世界。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇3】

父母的愛，精心呵護(hù)我們的成長(zhǎng);父母的愛，給予了我們幸福的家庭;父母的愛，時(shí)刻照耀著我們。父母的愛，真是說(shuō)不盡道不完，我們?cè)鯓右矆?bào)答不完。

大家都說(shuō)，父母的愛是偉大的，是無(wú)私的，每個(gè)人在愛的成長(zhǎng)下是多么的幸福。但是我最近閱讀了一本書――《我親愛的甜橙樹》，認(rèn)識(shí)了小主人公澤澤，一個(gè)讓數(shù)億讀者感動(dòng)落淚的5歲小男孩。他有父母有親人，但是他卻一向生活在痛苦之中。

澤澤是家里第二小的成員，他還有一個(gè)小弟弟路易斯和好幾個(gè)姐姐。澤澤家里很窮，姐姐冉迪拉一旦情緒不好就對(duì)澤澤大發(fā)脾氣。只要澤澤做得不合她的心意，不是大罵澤澤，就是暴打澤澤，澤澤的幼小的心靈受到了很大的傷害。之后澤澤一家搬了新家，姐姐們搶先奪得了羅子望樹和芒果樹，只留下了一棵甜橙樹，這棵甜橙樹就成了澤澤最好的朋友。當(dāng)時(shí)他雖然有些失望，但是他很快驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵被他取名為明基諾的甜橙樹竟然會(huì)說(shuō)話，這可太令人驚奇了。從此以后，澤澤有了煩惱，有了困難的時(shí)候就有了傾訴的地方。

正如澤澤所說(shuō)：人的心是很大的，大得能夠放下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。是呀，在澤澤的心中，親愛的甜橙樹被人砍倒，亦師亦友的老葡被車撞死好朋友一個(gè)個(gè)地失去，讓善良單純的澤澤瞬間長(zhǎng)大了許多，不再做惡作劇，不再調(diào)皮搗蛋，學(xué)會(huì)了溫柔地去對(duì)待這個(gè)冷漠的世界，懂得了要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。

我讀著讀著，眼淚不禁充滿了整個(gè)眼眶，澤澤好可憐，與我們相比，是有著天壤之別的，這讓我想到了兩件事。

記得有一次，半夜三更我突然發(fā)起了高燒，熱得實(shí)在讓人受不了。媽媽差不多徹夜難眠，經(jīng)常得起床，無(wú)非就是給我量體溫阿吃退燒藥阿，眼見我的身體沒有好轉(zhuǎn)，急得像熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我見媽媽這樣，心里一陣溫暖，想讓媽媽好好休息一下，可媽媽卻說(shuō)：叮當(dāng)，你的燒沒有退下來(lái)，我實(shí)在睡不著，要不我再幫你用熱水擦一下身子?我強(qiáng)忍著眼淚，想著第二天媽媽還要給學(xué)生上課，還要帶我去醫(yī)院看病，就暗暗罵自己，為什么要生病呢?不生病該多好!但是有什么辦法呢!只能怪自己的身體不爭(zhēng)氣。

母愛似水，父愛如山，我有切實(shí)的體驗(yàn)。就在一個(gè)大雨傾盆的晚上，媽媽去開會(huì)了，我一個(gè)人無(wú)聊地待在辦公室里，當(dāng)爸爸收到媽媽的信息后，立刻放下手頭的工作，冒著大雨來(lái)到校園找我。我很是感動(dòng)，爸爸原先也是這么雷厲風(fēng)行的。爸爸把雨傘讓給了我，自己淋雨跑向車子，把車子開到校門口，為了讓我少走一段水路，自己卻被豆大的雨水淋透了全身。

相比之下，我對(duì)澤澤的遭遇更加同情，更加憐憫這個(gè)五歲的小男孩了。澤澤經(jīng)歷了兩次刻骨銘心的挨揍，第一次澤澤只是安安靜靜地做個(gè)紙球卻被姐姐因?yàn)榍榫w不好而遭受莫名其妙的毒打。第二次澤澤因?yàn)橄胱尠职珠_心而唱了一首他并不知曉資料的歌曲，因?yàn)楦柙~的不適宜又遭到了爸爸的毒打。這樣的挨揍經(jīng)歷我不會(huì)有，我想此刻的家庭中的獨(dú)生子女們都不會(huì)有這樣的經(jīng)歷，差不多都是以孩子為中心，孩子想干嘛就干嘛，與澤澤相比，我們的生活何其幸福。

讓愛永恒，不僅僅僅是要讓自己慢慢獨(dú)立，又不要失去父母那份深深的愛;讓愛永恒，不僅僅僅是父母要關(guān)愛孩子，孩子也要學(xué)會(huì)報(bào)答父母;讓愛永恒，不僅僅僅是要懷著一顆感恩的心，還要有一雙勇于奉獻(xiàn)的雙手

溫家寶總理以前說(shuō)過(guò)：沒有愛，就沒有教育，就沒有道德，就沒有一切。是呀，如果沒有了愛，那真的什么都沒有了，那么，就讓我們的這一顆愛心讓整個(gè)世界的愛永恒下去!

我親愛的甜橙樹讀后感【篇4】

《甜橙樹》和童話故事的區(qū)別就是：童話故事會(huì)寫到澤澤遇上了它的樹與老葡，然后故事結(jié)束了，但《甜橙樹》補(bǔ)了一個(gè)結(jié)局。原來(lái)并不是所有的王子和公主從此都能幸福在一起，過(guò)于美好的憧憬是用來(lái)給孩子創(chuàng)造希望的，而我們已經(jīng)過(guò)了這個(gè)年紀(jì)，心里的童話也被磨滅殆盡了。所以有句題外話想說(shuō)：能寫童話故事的成年人一定是叫人敬佩的。

《甜橙樹》講的是“依賴”與“得失”?！耙蕾嚒笔羌耐小⒘?xí)慣、信仰、單車、拐杖、熱水袋、咖啡因、愿意牽你的手、聽你絮絮叨叨的樹洞。“依賴”是你靠在墻上，你希望它扶持著你，你足夠舒服自在，但是有一天你的墻倒了，你還得站著，你覺得辛苦，是因?yàn)槟阃浟舜蛞婚_始你就是這樣無(wú)依無(wú)靠一個(gè)人?！耙蕾嚒背Ｔ谀憧嚯y的時(shí)候出現(xiàn)，它會(huì)說(shuō)“澤澤，你哭吧罵吧，我會(huì)陪伴你“。所以，那些在你低谷時(shí)讓你依靠的力量總是比與你共同享樂的朋友更加使你珍惜。

“得失”不是你在口渴時(shí)接到一杯水，然后發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)?！暗檬А笔悄阍诳诳蕰r(shí)徒手舀起一抔水，還沒喝夠，就從縫隙里流盡了。童話故事告訴你：這個(gè)世界會(huì)賦予你很多，你終將是個(gè)上帝的寵兒?！短鸪葮洹氛f(shuō)：這個(gè)世界會(huì)賦予你很多，但它們也不會(huì)一生屬于你。現(xiàn)實(shí)生活是機(jī)遇銜接著機(jī)遇，也是苦難疊加著苦難。在童話故事的灌輸下，幸福成為了必然，一旦面臨失去就哭天搶地抱怨不公，因此催生了越來(lái)越壯大的悲觀主義群體甚至無(wú)病呻吟。

童話故事像這場(chǎng)人生的啟蒙導(dǎo)讀。而《甜橙樹》像成年人的回憶錄?！短鸪葮洹肥峭瘯?，但在孩子的眼里只能共鳴“依賴”，卻悟不了“得失”。有一天等他長(zhǎng)大成年，跋山涉水歸來(lái)，大概就能懂得點(diǎn)”得失“的意思，但關(guān)于“依賴”的體驗(yàn)，就不再真切了吧。

在你寄希望于一棵樹的年紀(jì)，你沒有閑工夫去思考它的消失與死亡，而當(dāng)你面臨了，你對(duì)萬(wàn)生萬(wàn)物的絕對(duì)信任也會(huì)被隨之被殺死吧。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇5】

我親愛的甜橙樹中的主人公澤澤是一個(gè)敏感、早熟、并且聰明的小男孩。在別人眼里，他是一個(gè)可惡的小魔鬼，但是在我的眼里卻是一個(gè)可憐又可愛的小天使，因?yàn)樗麚碛幸活w善良奇特的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因?yàn)闆]有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說(shuō)話，所以當(dāng)他受委屈時(shí)，只有和甜橙樹說(shuō)悄悄話。同時(shí)澤澤還是一個(gè)心思敏捷的人，常常使人驚訝不已。剛開始的時(shí)候我感到很迷惑，這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎，故事中的甜橙樹會(huì)說(shuō)話。之后我最后明白了，這一切都是他的想象。當(dāng)澤澤不愿與甜橙樹說(shuō)話時(shí)，他遇到的世界上最愛他的人老葡。但是他不想讓他的小弟弟失望，就一遍遍地與弟弟討論著他早已不相信的童話里的故事，讀到那里，我覺得澤澤長(zhǎng)大了。

我突然覺得童年對(duì)每個(gè)人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我就應(yīng)像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因?yàn)樗麄兡軌蚪o我們帶來(lái)無(wú)限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇6】

近來(lái)少讀書，也發(fā)覺越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了，直到看到《我親愛的甜橙樹》。它給我上了一堂生動(dòng)的課，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己。

初在書店遇見這本書，我對(duì)它一無(wú)所知，但我還是被它深深吸引了。淡黃的封頁(yè)上，橙黃的字體描繪著書名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”。

而在右上角醒目的書名下是一幅白色剪影，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹。我被書的封頁(yè)吸引，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》，也使我想到童年的純真，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷。

剛開始翻開書本，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候。我獨(dú)自一人，剛開始假期，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚，可我卻沒有要出門的打算，睡飽吃飽后，坐在家門口，曬著太陽(yáng)，翻開了書。

剛認(rèn)識(shí)澤澤，他像是干枯的土地上長(zhǎng)出的青草，在貧窮壓抑的家庭里，顯得那么生氣勃勃。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了安慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋、賺錢、買禮物安慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，沒有小鳥唱歌了，便展開胸懷放小鳥去自由生活。

澤澤是這樣的一派天真爛漫，卻是他自己心里的小魔鬼。他總是為自己擔(dān)憂，擔(dān)心自己闖禍，結(jié)果還是闖了不少。他偷走別人的花，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任，他的班主任不漂亮，花瓶總是空著，澤澤想送花給她，但是沒錢買，所以他去偷了花。

他去幫自己的哥哥打架，哥哥自己不敢出馬，于是喊澤澤去，被別人狠揍。他為了給心愛的姐姐送唱片，跟著流浪歌手到處去唱歌，其中有很露骨的情歌，唱給父親聽時(shí)，被扇得昏天暗地。

他在馬路上設(shè)陷阱，然后躲在一旁看別人出丑。就是撿來(lái)一條絲襪，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤調(diào)皮搗蛋的事情做得真不少，我只能感慨孩子的想法真的多。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂趣，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深刻。

澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到失望，他說(shuō)：當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去。在爸爸將他打至昏迷后，爸爸在他心底徹底死去，他抱著他，卻再也沒有愛的感覺了。

澤澤之所以活下來(lái)，是因?yàn)橛鲆娏死掀?。老葡是傳說(shuō)中兇狠的葡萄牙人，澤澤因?yàn)榕吭谒嚭蟮膫涮ケ蛔ィ?dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀?。但是再見老葡時(shí)，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車，送他到了學(xué)校。

漸漸才發(fā)現(xiàn)，老葡是如此善良。他傾聽澤澤的話，請(qǐng)他吃東西，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng)，去釣魚。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸，澤澤是那樣依戀著老葡，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶厝嵯啻奶鹈邸?/p>

澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式問候世界，但卻少有人對(duì)他以溫柔相待。在他受盡毒打，享受著老葡的溫柔的時(shí)候，老葡的小轎車卻和火車相撞了。澤澤沒再見到老葡，在生死邊緣游離數(shù)月。一切好像都在變好了，爸爸終于找到工作了，澤澤的身體也漸漸恢復(fù)。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了，澤澤心底的那個(gè)洞沒有人有辦法填補(bǔ)，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿。

當(dāng)故事完結(jié)的時(shí)候，我們回過(guò)頭來(lái)看，方才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的孩子。他獨(dú)自承受住了生活的磨難，即使心底破成了窟窿，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。

每個(gè)孩子想來(lái)都是如此，一半是天使，一半是小魔鬼。當(dāng)我們遇見美麗的天使的時(shí)候，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見小魔鬼的時(shí)候，我想我們先冷靜一下，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥，想想那會(huì)發(fā)出光芒時(shí)的天使。

分享完了的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沒有甜橙樹。甜橙樹在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng)，分享他的喜悅和煩惱，它活在澤澤的心里。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇7】

這幾天，我讀了巴西作家諾澤·毛羅先生的著作——《我親愛的甜橙樹》。書中的主人公讓我明白了兩個(gè)深刻的道理：一是當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去；二是人的`心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。這是主人公澤澤的原話。

這本書講述了澤澤的童年生活片段，五歲的他一出生就被家人和鄰居排斥，被家人看做小狗、魔鬼、褐色的賴皮貓。這是因?yàn)樗矚g惡作劇，但他并沒有惡意，只是為了好玩。他有三個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥、一個(gè)弟弟以及他的爸爸和媽媽。這樣一個(gè)大家庭里，對(duì)他好的只有二姐格格、弟弟路易斯、干爹老葡和他家后院的一棵小甜橙樹。二姐在他每次毒打后為他療傷；弟弟一直被他照顧，他十分疼愛這個(gè)弟弟；干爹老葡是一位很富有的葡萄牙老人，是書中的靈魂人物；甜橙樹明基諾，是澤澤訴說(shuō)心事的對(duì)象和一個(gè)好玩伴?？墒呛髞?lái)，老葡遭遇車禍，離開了人世，而小甜橙樹也因?yàn)樾蘼返木壒时豢车?。老葡和甜橙樹都離他而去了。

澤澤愛幻想，每天沉浸在自己的世界里，他擁有著一顆奇特、溫柔的童心。雖然老葡和小甜橙樹都離他而去，但在這時(shí)，家人和鄰居的關(guān)愛，令澤澤重新點(diǎn)燃了生趣。我覺得他不是別人眼中的壞孩子，而是有著一顆純潔、善良的心的好孩子。他其實(shí)并不是無(wú)惡不作，只是他太需要家人的關(guān)心與關(guān)愛，他希望有人可以陪他一起玩，一起上學(xué)，一起看電視……我想，他的家人明白了他的心意后，一定會(huì)更加關(guān)心他的。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇8】

相信嗎，下面的話其實(shí)只是一個(gè)五歲小男孩的真情告白：

“我根本不應(yīng)該出生，就像我的紙球那樣……”

“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去?！?/p>

“我已經(jīng)想了好久了，今天晚上，我要躺倒‘曼加拉迪巴號(hào)’（一輛火車）下面去?！?/p>

。。。。。。

這些都是《我親愛的甜橙樹》故事中的小小主人公——澤澤。年幼的澤澤聰明早熟，愛幻想。澤澤的家境很差，父親失業(yè)在家，以至于圣誕節(jié)都沒有像樣的食物。由于澤澤有些調(diào)皮，總是被家里人當(dāng)做出氣筒，甚至經(jīng)常挨打。其實(shí)澤澤的本質(zhì)是好的，自從遇到了好心人老葡之后，就變得乖巧多了?？缮咸焖坪蹙褪且蜐蓾勺鲗?duì)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪去了老葡的性命，澤澤的唯一支撐崩塌了，他大病了一場(chǎng)。差點(diǎn)被死神奪去生命的澤澤，從此丟掉了天真和幻想。

書中讓我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡是最能理解澤澤的人，他是一個(gè)有錢人，經(jīng)常開車帶著澤澤去兜風(fēng)、吃冷飲，一起交談，給困苦和孤獨(dú)中的澤澤以無(wú)限溫暖。當(dāng)我看到老葡被火車撞的消息之后，完全震驚了。澤澤可以說(shuō)是天底下最可憐的孩子了，如果天使將老葡連同他一起帶走，或許沒有也失去老葡的痛苦那么大。

這實(shí)在是一部感人至深的作品?？赐赀@本書，我想：每個(gè)孩子都有自己的幻想，都有自己心中的甜橙樹。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，愛比暴力更能感化他們的心靈。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇9】

《我親愛的甜橙樹》在三年級(jí)時(shí)就讀過(guò)一次；可能因?yàn)槟挲g小沒有理解里面太多的意思；這次暑假老師說(shuō)再讀一次；直到流淚為止；流淚了也就說(shuō)明你看懂了這本書。

在這本書中作者為我們講述了，一個(gè)名叫澤澤的小男孩，他的悲慘童年。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，家里有許多的兄弟姐妹，爸爸失業(yè)，只靠媽媽和姐姐微薄的工資來(lái)養(yǎng)家糊口。

澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子；因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榱思依锶说某鰵馔?。每?dāng)挨罰時(shí)他就去后院找甜橙樹明基諾聊天，雖然澤澤受著太多的家庭暴力，但是他卻擁有一顆善良的心，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了愛老師，愛同學(xué)，愛家人，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事物，理解了溫柔的含義。

當(dāng)他滿懷希望時(shí)，他最好的朋友----甜橙樹明基諾因?yàn)樾蘼范豢车?，他的朋友老匍也在一次交通事故中喪生了…?/p>

很少流淚的我，今天居然真的落淚了，因?yàn)楦袆?dòng)：澤澤那么小，對(duì)身邊的人那么好；因?yàn)殡y過(guò)：澤澤他為數(shù)不多的好朋友居然都離去了……

這本書告訴我們什么此書真正的愛，什么是離別的痛苦。不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生！沒有溫柔的生活毫無(wú)意義。同樣，沒有愛，生命就毫無(wú)意義??！

我也將以澤澤為榜樣，做個(gè)善待他人善良的人。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇10】

“我真正懂得了痛苦的含義，痛苦就是整個(gè)心在疼，就是一個(gè)人到死都不能告訴任何人的秘密。它讓人四肢無(wú)力，情緒低落，連腦袋在枕頭上動(dòng)一動(dòng)的愿望都沒有了。”

你能相信這句話是一個(gè)五歲男孩兒說(shuō)的嗎？一個(gè)人如果沒有體會(huì)過(guò)生命的溫情，會(huì)心甘情愿背著堅(jiān)硬的殼在巷尾流竄，但如果體會(huì)過(guò)了又失去，該怎么勸說(shuō)自己遺忘呢？五歲的澤澤是家人和鄰居公認(rèn)的壞孩子，父親的失業(yè)讓家庭籠罩在痛苦的氛圍中，澤澤成了一家人的出氣筒，誰(shuí)都可以打他罵他傷害他。

為了躲避暴力，澤澤用想象力為自己搭建了一座有趣的城邦，甜橙樹是他的朋友，后院的雞窩是動(dòng)物園，家禽們充當(dāng)著危險(xiǎn)的野獸，在這樣孤獨(dú)的童年生活中，老葡出現(xiàn)了。

老葡是一位善于傾聽，溫柔又耐心的獨(dú)居老人，他帶領(lǐng)著澤澤感受到了生命的美好。

澤澤曾請(qǐng)求他，你到我家把我買走吧，我一定很便宜的，就算沒有那么便宜，我相信爸爸愿意接受分期付款。這樣的請(qǐng)求讓老葡心酸不已，作文他答應(yīng)一直陪著澤澤，做澤澤精神上的父親，誰(shuí)知道沒過(guò)多久老葡就在火車輪下喪生。老葡的去世讓澤澤提前結(jié)束了童年，后院的動(dòng)物，還有會(huì)說(shuō)話的甜橙樹通通失去了魔力，澤澤成為了一個(gè)普普通通的小男孩。

貧窮和痛苦使人早熟，早熟是人生的大不幸，多年后，四十八歲的澤澤用十二天時(shí)間寫下了這本《我親愛的甜橙樹》。

成年人的愛是禮貌節(jié)儉的，只有孩子會(huì)捧著一顆心去裝點(diǎn)夏天的明月。成長(zhǎng)就是從一群人到一個(gè)人的過(guò)程，向前的每一步都書寫著一場(chǎng)告別。長(zhǎng)大可真是一件掃興的事，所以我多想世界上所有小朋友的愿望都能實(shí)現(xiàn)啊。

作為大人，我知道這世界既不溫柔，也不可愛，可我還是希望你一整天都快樂，一輩子都平安，希望今晚的星星是明亮的，明天的天氣是晴朗的，希望你多彩的城邦永不褪色。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇11】

媽媽送給我一本書《我親愛的甜橙樹》，橘色的封面讓人感到很溫暖，書的內(nèi)容更讓人感受的愛的溫柔與真諦。這本書講述的是一個(gè)看似可惡實(shí)則可愛又可憐的小男孩澤澤的故事。

澤澤家不富裕，爸爸失業(yè)，媽媽要努力工作養(yǎng)活孩子們。在這樣的條件下，澤澤缺少愛和關(guān)注。爸爸、媽媽、姐姐、哥哥都會(huì)打澤澤。又一次，姐姐把澤澤打得鼻青臉腫，牙都掉了，更氣人的是竟然把澤澤打昏了。

爸爸有一次拿皮帶打澤澤，澤澤倒在地上，昏過(guò)去。我看到這些覺得簡(jiǎn)直不可思議。澤澤一次又一次勇敢地挺了過(guò)來(lái)。澤澤擁有一個(gè)奇特、溫柔、純真的童心，雖然他在別人的眼里是個(gè)惡魔，但是在面對(duì)關(guān)心他愛他的人時(shí)，他卻表現(xiàn)出天使般的溫柔、善良。

“人的心是人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。但是，當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去。”……澤澤有很多經(jīng)典的語(yǔ)言，這些話對(duì)我印象極其深刻，讓我感觸很深。我們要寬容，不計(jì)較小事，我們喜歡的東西會(huì)很多，但是，如果不喜歡一個(gè)人，他會(huì)在你的心中逐漸消失，死去。

這是一個(gè)關(guān)于溫柔而勇敢的故事，非常感人，在我眼中澤澤就是小天使?？鞓肪褪切闹杏袀€(gè)太陽(yáng)，照的一切都幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)讓人感動(dòng)的澤澤。

我親愛的甜橙樹讀后感【篇12】

暑假里，我讀了《我親愛的甜橙樹》這本書，有很多收獲。

《我親愛的甜橙樹》講述了五歲的小主人公澤澤，因?yàn)樘詺舛啻纬蔀榧依锶说摹俺鰵馔病?，每?dāng)挨罰的時(shí)候他就去找自家后院的甜橙樹聊天……雖然承受著太多的家庭暴力，但他卻有著金子一般的心，如;照顧小弟弟路易斯，給老師帶玫瑰花，把老師給的點(diǎn)心分給比自己還要貧窮的同學(xué)。。。。。。。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)了溫柔的含義。他不再搞惡作劇，變得對(duì)一切都溫柔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中也能感受到溫柔與愛，他的哥哥姐姐甚至覺得他已經(jīng)變成了另一個(gè)孩子，就當(dāng)他滿懷希望時(shí)，老天爺卻給他開了兩個(gè)天大的玩笑;第一;因?yàn)樾蘼范车粜√鸪葮涞诙?朋友老葡突遇車禍。讓澤澤滿懷的希望破碎了。。。。。。

看完《我親愛的甜橙樹》，我不禁把我們的童年與澤澤的童年進(jìn)行對(duì)比;童年的我們快快樂樂。自由自在地玩耍而童年的澤澤卻學(xué)會(huì)了許多我們小學(xué)才學(xué)會(huì)的道理。

不同的環(huán)境，不同的童年，造就了不同的人生，像澤澤一樣學(xué)會(huì)愛老師。愛同學(xué)。愛家人，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)事物，學(xué)會(huì)溫柔的含義。這就是我讀完《我親愛的甜橙樹》這本書的收獲。

我推介每一個(gè)人都去看一看《我親愛的甜橙樹》，一定會(huì)讓你有很多的感悟的。

其他人還在看

甜橙樹讀后感十篇

讀后感就像是我們對(duì)作品的直接反應(yīng)，是我們與作者之間的一種心靈交流方式。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該努力表達(dá)自己的真實(shí)感悟。我們?yōu)槟扑]的“甜橙樹讀后感”正是為了幫助您更好地寫出真實(shí)的讀后感。這篇作品可以幫助我們更好地理解如何在讀后感中表達(dá)自己的情感和思考。通過(guò)精益求精的方式，我們可以更好地呈現(xiàn)作品給我們帶來(lái)的影響和啟示。所以，希望通過(guò)閱讀“甜橙樹讀后感”，我們能夠掌握一些技巧和方法，將自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)，從而更好地與作者進(jìn)行心靈的溝通。

甜橙樹讀后感【篇1】

故事是有一天，小男孩發(fā)現(xiàn)了痛苦

《我親愛的甜橙樹》是巴西作家若澤毛羅德瓦斯康塞洛斯的作品，講一個(gè)五歲孩子的故事，是作者在48歲時(shí)，用12天時(shí)間一氣呵成的。曾兩次被拍成電影，三次改編成電視劇。

澤澤，一個(gè)五歲的小男孩，家里人口眾多，有三個(gè)姐姐一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟，還有勤勞的媽媽失業(yè)的爸爸，有奶奶，有伯伯。因?yàn)榘职质I(yè)，家里的生活變得非常困難。他們很難搬家。姐妹們不得不輟學(xué)去工作。圣誕節(jié)沒有禮物真是太難了。圣誕節(jié)的晚餐，只有炸面包片加一點(diǎn)紅酒和更多的悲傷。俗話說(shuō)，窮人的孩子早當(dāng)家，五歲的澤澤看到爸爸憂傷的臉，在圣誕夜的第二天毅然背著擦鞋箱走上了街頭……講到這里，你一定覺得澤澤是個(gè)多么懂事的孩子啊，他愛他的家人，看到媽媽的辛苦他心疼，看到爸爸的憂傷他難過(guò)，看到哥哥被欺負(fù)自己能挺身而出卻因?yàn)槿诵×味ぷ幔麅H僅五歲，卻儼然成了弟弟的守護(hù)神，就是這樣一個(gè)孩子，當(dāng)他的“魔鬼”干爸出現(xiàn)的時(shí)候，他變得到處惹禍，鄰居家的衣服洗得干干凈凈，衣袖褲腿在繩子上快活地飄蕩，那個(gè)“魔鬼”干爸說(shuō)要是把繩子割斷，衣服一定很好玩……背著擦鞋箱走街串巷的時(shí)候撿到一只黑色的長(zhǎng)筒**，那個(gè)“魔鬼”爸爸說(shuō)，這只襪子用線栓成蛇的樣子用來(lái)嚇人一定很好玩……把跟別人要的蠟燭頭涂在路上看別人摔跤的樣子一定很好玩……

所以，這個(gè)五歲的澤澤不斷挨揍，甚至有一天，他因?yàn)檎f(shuō)臟話唱**歌而挨揍了兩回，差一點(diǎn)喪命。

著名繪本畫家?guī)酌子幸槐緢D畫書叫“孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)”多少說(shuō)出了一點(diǎn)孩子成長(zhǎng)的道理，其實(shí)，五歲的澤澤并不清楚從自己的嘴里說(shuō)出的臟話的意思，他只是覺得大人用這樣的話表達(dá)生氣，他自己也就去這么做，至于**歌曲，他只是幫助一個(gè)買唱片的人一起唱幾句，為姐姐每天掙得一張唱片而已?？墒谴笕藚s不這么想，他們覺得他犯了天大的錯(cuò)，卻不告訴他錯(cuò)在**。親愛的大人，也許我們也有這樣的時(shí)刻。我們只是要求我們的孩子不要這樣，但不要告訴他們?yōu)槭裁此麄儾荒苓@樣。更糟糕的是，成年人都在魯莽地做這做那。

五歲的澤澤是聰明而孤獨(dú)的，他沒有上學(xué)便已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，他喜歡探索和思考，卻因?yàn)樘詺鉀]有朋友缺少愛，于是他為他的甜橙樹取名字，和他的甜橙樹講故事，給他的甜橙樹說(shuō)新聞……他把六棵芒果樹叫做亞馬遜森林，他把雞窩叫成動(dòng)物園，他就這樣成長(zhǎng)著，玩耍著，淘氣著，他是學(xué)校年齡最小的孩子，也是老師最得意的學(xué)生……

五歲的孩子睜開好奇的眼睛，用他們奇妙的腦袋思考著周圍的一切。他們不明白為什么自己的努力不能永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子？想不明白花園里的花那么多，自己只是摘下一朵送給老師為什么就會(huì)受到懲罰？想不明白自己最喜歡的人為什么會(huì)離開？

幸好，還有甜橙樹，它了解并理解五歲孩子所有的一切，它同情他的一切遭遇并安慰他的所有挫折。也許每個(gè)孩子都需要這樣一棵樹——收集孩子的所有秘密，傾聽孩子的成長(zhǎng)。我們這些有權(quán)勢(shì)的人能成為孩子的樹嗎？

甜橙樹讀后感【篇2】

今年暑假，我讀了《少年文藝》叢書《守望麥田》，第一篇小說(shuō)《甜橙樹》就深深地吸引了我。男孩彎橋從出生時(shí)就被父母拋棄，被劉四在無(wú)意中撿到，二人變成了父子。因?yàn)橐粓?chǎng)大病，彎橋成了傻子，為此，他也成了孩子們?nèi)返墓ぞ?。但，因?yàn)樗募冋媾c善良，贏得了世間最美的友誼。

“油麻地的孩子們，都希望能見到彎橋，因?yàn)檫@是一個(gè)可能獲取快樂的機(jī)會(huì)”，油麻地的孩子們，經(jīng)常欺負(fù)彎橋，但彎橋不生氣，在他看來(lái)，所有的人都沒有惡意，所有的人都是好人。彎橋，總是用一雙天真明亮的大眼睛看身邊所有的人，他從來(lái)不去埋怨那些不把他當(dāng)回事、經(jīng)常欺負(fù)他的人，相反，他很樂意讓他人把自己當(dāng)成取樂的玩具。因?yàn)?，他什么都“不懂”。只懂得要他身邊的人快樂。“你們（指紅扇、三瓢、浮子與六谷）知道嗎？我剛才做了一串夢(mèng)，把你們一個(gè)一個(gè)的都?jí)舻搅恕?。彎橋做?mèng)了，但這些夢(mèng)卻都是別人幫助自己的。讀到這里，我的眼睛模糊了，多么善良的孩子??！他雖然傻，但他的那一顆心比別人的都要美。

讀完這篇文章，我不禁想起了那天在公交車上遇到的一個(gè)大哥哥。他高高的個(gè)子，圓圓的大頭，一雙大眼睛。他一上車就沖著司機(jī)笑了笑，見了空位也不坐下，在車廂里走來(lái)走去，但不影響別人。一到有老人上車，他立即就說(shuō)：“這里有座位，到這里來(lái)。”看到別人坐下了，他又開心的咧開了嘴。一路上，我們不停地聽到他說(shuō)話，說(shuō)了什么我也沒聽懂?？晌夷芸吹剿麪N爛的笑臉，看到他因?yàn)橛腥苏f(shuō)風(fēng)太大就立即跑去關(guān)小了窗戶，有的老人提了東西走不動(dòng)，他馬上過(guò)去幫忙拎一下。等他下車以后，我聽到車上的人在議論，這個(gè)小伙子可惜了，這么帥氣的孩子，卻是個(gè)傻子。我不免感到傷心，心地這么善良的人怎么會(huì)是傻子，上帝真是不公平啊！但他一路上的行為，卻讓我覺得，我們身邊許多人都不如他，好多人貪小便宜、好吃懶做、自私狹隘，道德敗壞，傷害他人，他們只會(huì)成為人們唾棄的對(duì)象，永遠(yuǎn)成不了品德高尚的人，得不到他人的認(rèn)可，也交不到真正知心的朋友。

請(qǐng)用一顆善良寬容的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣，你不僅不會(huì)吃虧，反而會(huì)得到更多、更多……

甜橙樹讀后感【篇3】

書，猶藥也。善讀之，可以醫(yī)愚。是的，書籍總能給我們帶來(lái)各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里感動(dòng)，要么讓我們流淚，要么讓我們嘆息，要么讓我們陷入深深的遐想中。寒假里我閱讀下載了曹文軒的《甜橙樹》，卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。

《甜橙樹》讓我淚笑交融，講的是，秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，油麻地一顆最大的甜橙樹下，發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他的四個(gè)小伙伴的故事。我讀后特別感動(dòng)，它讓我知道了善良是多么重要。

故事講了村子里一個(gè)叫彎橋的男孩，小時(shí)候被媽媽拋棄在橋頭，幸好被一位窮而且很善良的好心人收養(yǎng)了?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在彎橋成長(zhǎng)的過(guò)程中，一次發(fā)燒讓他變得傻傻的。在學(xué)校里，有四個(gè)同學(xué)老愛欺負(fù)他，他們是紅扇、浮子、三瓢、六谷。一次在甜橙樹下，四個(gè)健康孩子對(duì)彎橋在睡夢(mèng)中做了一個(gè)惡作劇，當(dāng)他們?cè)跒樽约旱摹敖茏鳌钡靡馔沃H，被笑聲驚醒了的彎橋傾訴了自己的夢(mèng)境，夢(mèng)見了自己與他們四個(gè)所發(fā)生的故事，為他們對(duì)自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個(gè)孩子為自己的行為感到無(wú)比慚愧，被彎橋的美好內(nèi)心深深感動(dòng)的故事。

弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子，也深深地感動(dòng)了我。

在這個(gè)物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，在共創(chuàng)“和諧社會(huì)”的今天，人與人之間是多么地需要互相尊重!有多少因無(wú)錢醫(yī)治而面臨死亡的病人，又有多少社會(huì)弱勢(shì)群體需要幫助啊!如果人人都有一顆善良之心、憐憫之心，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間………”

甜橙樹讀后感【篇4】

澤澤，我的甜橙樹的英雄，是一個(gè)敏感，早熟和聰明的小男孩。在別人眼里，他是一個(gè)可恨的小魔鬼，但在我眼里，他是一個(gè)可憐可愛的小天使，因?yàn)樗幸活w善良而陌生的心。澤澤經(jīng)歷了很多痛苦，卻一次次在痛苦中露出笑容，因?yàn)闆]有人跟他愿意一塊玩，也沒有人聽他說(shuō)話，所以當(dāng)他受委屈時(shí)，只有和甜橙樹說(shuō)悄悄話。

同時(shí)，澤澤是一個(gè)思維敏捷的人，經(jīng)常讓人吃驚。剛開始的時(shí)候我感到很迷惑，這不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎，故事中的甜橙樹會(huì)說(shuō)話。后來(lái)我終于明白了，這一切都是他的想象。

當(dāng)澤澤不愿與甜橙樹說(shuō)話時(shí)，他遇到的“世界上最愛他的人”——老葡。但他不想讓他的弟弟失望。他一次又一次地和弟弟談?wù)撍幌胄诺耐捁适?。讀完這篇文章，我想澤長(zhǎng)大了。我突然覺得童年對(duì)每個(gè)人都很重要，童年是快樂的，充滿幻想的，我應(yīng)該像澤澤那樣熱愛生活中的每一件事物，因?yàn)樗麄兛梢越o我們帶來(lái)無(wú)限的開心和快樂，更加懂得了人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。

甜橙樹讀后感【篇5】

偶然間，我在教育頻道看到了這本書的介紹——一個(gè)5歲的男孩，感動(dòng)了數(shù)億讀者，給你講了一個(gè)感人兒悲傷的故事。我就琢磨了：動(dòng)人?

荒涼？和五歲的孩子有關(guān)嗎？出于好奇，我買了一個(gè)，然后隨便翻了翻。

書是周五拿到的，周六就看完的。故事很吸引人，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。

小主人公澤澤是一個(gè)“早熟又敏感”的孩子，才五歲就被當(dāng)成家里的撒氣對(duì)象，常常不明白為什么就被暴打一頓。十分愛惡作劇，他用繩子牽動(dòng)一只塞滿棉花的黑襪子，讓一個(gè)懷著六個(gè)月寶寶的女人以為是一條蛇，嚇得癱倒在地;他點(diǎn)火燒躺在吊床里面的伯伯的屁股……澤澤被街坊們稱作“披著人皮的魔鬼”。澤澤到底是個(gè)怎樣的孩子呢?

看看他是如何度過(guò)他五歲的圣誕節(jié)的，也許還能了解他的另一面。

圣誕節(jié)前一天，賭場(chǎng)老板將免費(fèi)贈(zèng)送圣誕玩具給窮人。澤澤知道，他一大早就背著3歲的弟弟路易斯去抓玩具。一邊照顧弟弟，一邊背著他趕路。

澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場(chǎng)。不幸的是，玩具早就被搶光了?；丶液螅瑵蓾烧?qǐng)求托托(澤澤的四哥)把自己最好的玩具——一匹叫做月光的木馬給打磨一下，這樣就能把它送給路易斯當(dāng)做圣誕禮物了。

因?yàn)闈蓾芍溃喊职终也坏焦ぷ骶筒荒芙o他們禮物，圣誕節(jié)晚餐也不會(huì)有好吃的。這樣做至少還能給最小的弟弟一點(diǎn)安慰呢，不至于一家子都悲哀，最起碼路易斯是快樂的……

一個(gè)五歲的男孩，有這么高的情商，這么有責(zé)任心，那么早熟，那么敏感。沒人說(shuō)，沒人打**，沒人叫，澤澤知道要照顧弟弟，幫他穿衣，幫弟弟拿玩具，安慰別人，了解事情會(huì)怎樣，但有時(shí)會(huì)淘氣。我覺得在我自己五歲時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)只有兩歲，我自愧不如。

甜橙樹讀后感【篇6】

相信嗎，下面的話其實(shí)只是一個(gè)五歲小男孩的真情告白：

“我根本不應(yīng)該出生，就像我的紙球那樣……”

“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去?！?/p>

“我已經(jīng)想了好久了，今天晚上，我要躺倒‘曼加拉迪巴號(hào)’（一輛火車）下面去?！?/p>

。。。。。。

這些都是《我親愛的甜橙樹》故事中的小小主人公——澤澤。年幼的澤澤聰明早熟，愛幻想。澤澤的家人情況很糟。他父親在家失業(yè)，所以圣誕節(jié)沒有像樣的食物。

由于澤澤有些調(diào)皮，總是被家里人當(dāng)做出氣筒，甚至經(jīng)常挨打。其實(shí)，澤澤的本質(zhì)是好的。自從他遇到了善良的老葡萄牙人，他變得聰明多了。可上天似乎就是要和澤澤作對(duì)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪去了老葡的性命，澤澤的唯一支撐崩塌了，他大病了一場(chǎng)。

差點(diǎn)被死神奪去生命的澤澤，從此丟掉了天真和幻想。

書中讓我印象最深刻的就是老葡的死亡。老葡最能理解澤澤。他是個(gè)有錢人。他經(jīng)常和澤澤開車去兜風(fēng)，吃冷飲，和他聊天，在艱苦和孤獨(dú)中給澤澤無(wú)限的溫暖。當(dāng)我看到葡萄牙被火車撞的消息時(shí)，我完全震驚了。

澤澤可以說(shuō)是天底下最可憐的孩子了，如果天使將老葡連同他一起帶走，或許沒有也失去老葡的痛苦那么大。

這實(shí)在是一部感人至深的作品。讀完這本書，我想：每個(gè)孩子都有自己的幻想，都有自己甜美的橘子樹。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，愛比暴力更能影響他們的心靈。

甜橙樹讀后感【篇7】

在感恩中學(xué)會(huì)愛

——《甜橙樹》讀后感

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書總能給我們帶來(lái)各種感受，要么感動(dòng)，要么悲傷，要么開心，要么嘆息。當(dāng)我讀完曹文軒寫的《甜橙樹》時(shí)，就特別感動(dòng)，它讓我知道了善良和友愛是多么重要，讓我懂得了在感恩中學(xué)會(huì)了愛。

《甜橙樹》講的是：秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，油麻地里一棵最大的甜橙樹下，發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他四個(gè)同學(xué)的故事。村子里一個(gè)叫彎橋的男孩，小時(shí)候被媽媽拋棄在橋頭，幸好被一位窮但善良的好心人收養(yǎng)了。

但是天氣是不可**的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)燒使他變傻。在學(xué)校里，有四個(gè)同學(xué)老愛欺負(fù)他。一次在甜橙樹下，這四個(gè)健康的同學(xué)對(duì)睡夢(mèng)中的彎橋做了一個(gè)惡作劇，當(dāng)他們?cè)跒樽约旱摹敖茏鳌钡靡馔沃H，被笑聲驚醒了的彎橋看著伙伴們高興的說(shuō)：

“我剛做了一個(gè)夢(mèng)，我們一起玩地真開心……我們成了最好的朋友?！彼麎?mèng)見了自己與他們四個(gè)所發(fā)生的故事，為他們對(duì)自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個(gè)孩子聽了以后，被彎橋的美好內(nèi)心深深感動(dòng)，為自己的行為感到無(wú)比慚愧。

彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在對(duì)夢(mèng)境的回憶之中，一切是那么美好、那么開心。在他心中有最重要的四個(gè)好朋友。他對(duì)這四個(gè)好朋友的友誼是純真無(wú)邪的，他真誠(chéng)地對(duì)待他們，盡管他們?cè)谒麩o(wú)防備的情況下捉弄他，但是他并不嫌棄。

曲橋的一切不僅感動(dòng)了我的四位同學(xué)，也深深地感動(dòng)了我。

《甜橙樹》就是講述了一個(gè)讓我們?cè)趺磁c他人相處的故事，不要把別人當(dāng)做作弄的對(duì)象，好朋友要互相關(guān)心，互相幫助，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。這學(xué)期一開始，我們班就實(shí)行了“同桌一幫一”的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)較好的同學(xué)幫助成績(jī)較差的同學(xué)。同桌會(huì)的而我不會(huì)，我要虛心請(qǐng)教，不恥下問；同桌不會(huì)而我會(huì)的，我要耐心幫助，不會(huì)看不起她。

如果每個(gè)人都有一顆善良和慈悲的心，我們的生活就會(huì)變得更加和諧和溫暖！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間！

甜橙樹讀后感【篇8】

近來(lái)少讀書，也發(fā)覺越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了，直到看到《我親愛的甜橙樹》。它給我上了一堂生動(dòng)的課，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己。

初在書店遇見這本書，我對(duì)它一無(wú)所知，但我還是被它深深吸引了。淡黃的封頁(yè)上，橙黃的字體描繪著書名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”。

而在右上角醒目的書名下是一幅白色剪影，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹。我被書的封頁(yè)吸引，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》，也使我想到童年的純真，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷。

剛開始翻開書本，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候。我獨(dú)自一人，剛開始假期，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚，可我卻沒有要出門的打算，睡飽吃飽后，坐在家門口，曬著太陽(yáng)，翻開了書。

剛認(rèn)識(shí)澤澤，他像是干枯的土地上長(zhǎng)出的青草，在貧窮壓抑的家庭里，顯得那么生氣勃勃。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了安慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋、賺錢、買禮物安慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，沒有小鳥唱歌了，便展開胸懷放小鳥去自由生活。

澤澤是這樣的一派天真爛漫，卻是他自己心里的小魔鬼。他總是為自己擔(dān)憂，擔(dān)心自己闖禍，結(jié)果還是闖了不少。他偷走別人的花，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任，他的班主任不漂亮，花瓶總是空著，澤澤想送花給她，但是沒錢買，所以他去偷了花。

他去幫自己的哥哥打架，哥哥自己不敢出馬，于是喊澤澤去，被別人狠揍。他為了給心愛的姐姐送唱片，跟著流浪歌手到處去唱歌，其中有很露骨的情歌，唱給父親聽時(shí)，被扇得昏天暗地。

他在馬路上設(shè)陷阱，然后躲在一旁看別人出丑。就是撿來(lái)一條絲襪，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤調(diào)皮搗蛋的事情做得真不少，我只能感慨孩子的想法真的多。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂趣，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深刻。

澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到失望，他說(shuō)：當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去。在爸爸將他打至昏迷后，爸爸在他心底徹底死去，他抱著他，卻再也沒有愛的感覺了。

澤澤之所以活下來(lái)，是因?yàn)橛鲆娏死掀?。老葡是傳說(shuō)中兇狠的葡萄牙人，澤澤因?yàn)榕吭谒嚭蟮膫涮ケ蛔?，?dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀?。但是再見老葡時(shí)，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車，送他到了學(xué)校。

漸漸才發(fā)現(xiàn)，老葡是如此善良。他傾聽澤澤的話，請(qǐng)他吃東西，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng)，去釣魚。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸，澤澤是那樣依戀著老葡，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶厝嵯啻奶鹈邸?/p>

澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式問候世界，但卻少有人對(duì)他以溫柔相待。在他受盡毒打，享受著老葡的溫柔的時(shí)候，老葡的小轎車卻和火車相撞了。澤澤沒再見到老葡，在生死邊緣游離數(shù)月。一切好像都在變好了，爸爸終于找到工作了，澤澤的身體也漸漸恢復(fù)。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了，澤澤心底的那個(gè)洞沒有人有辦法填補(bǔ)，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿。

當(dāng)故事完結(jié)的時(shí)候，我們回過(guò)頭來(lái)看，方才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的孩子。他獨(dú)自承受住了生活的磨難，即使心底破成了窟窿，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。

每個(gè)孩子想來(lái)都是如此，一半是天使，一半是小魔鬼。當(dāng)我們遇見美麗的天使的時(shí)候，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見小魔鬼的時(shí)候，我想我們先冷靜一下，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥，想想那會(huì)發(fā)出光芒時(shí)的天使。

分享完了的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沒有甜橙樹。甜橙樹在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng)，分享他的喜悅和煩惱，它活在澤澤的心里。

甜橙樹讀后感【篇9】

讀了《我親愛的甜橙樹》這本書后，我感到特別吃驚：一個(gè)僅有五歲的小孩子竟然能自己學(xué)會(huì)識(shí)字?澤澤是一個(gè)很有想象力的孩子，他可以和甜橙樹說(shuō)話，但是讓我失望的地方是，澤澤雖然聰明但是太淘氣了，澤澤啊澤澤，你很聰明，但為什么你就是不能乖一些呢?

澤澤因?yàn)樘詺饨?jīng)常挨打，身上不是這里有青疤就是那里有紫疤，衣服也因?yàn)樘詺夂桶ご蛄蚜撕枚嗫p，最后還是和澤澤一樣淺色頭發(fā)的格洛里亞縫了上去，后來(lái)澤澤交了個(gè)大人朋友，澤澤就叫他“老葡”，他們經(jīng)常去野外郊游。

澤澤還有一個(gè)大人朋友，是“阿里奧瓦爾多”先生，第一次叫這個(gè)名字，還真費(fèi)勁。他們經(jīng)常一起去賣歌篇。

隨著經(jīng)歷過(guò)一件又一件的事情后，澤澤變得越來(lái)越懂事了。當(dāng)澤澤聽到老葡出車禍的消息后，澤澤萬(wàn)分悲痛，澤澤最好的朋友，老葡告別了這個(gè)美麗的世界。老葡，你怎么走的那么快，難道你不想再照顧澤澤了?唉，老葡啊老葡，你回來(lái)啊……

老葡死的事情，讓澤澤大病了一場(chǎng)，差點(diǎn)沒死了，澤澤，你的生命還嫩著，難道你不想活了?想和老葡一起去天堂嗎?不行，你死了，家人就會(huì)很傷心的。

轉(zhuǎn)眼間，四十三年就過(guò)去了，澤澤已經(jīng)不再是以前那個(gè)小孩了，他現(xiàn)在是一個(gè)大人，但一想到老葡，他的心還是會(huì)隱隱作痛。澤澤對(duì)老葡說(shuō)的最后一句話是：再見了!

甜橙樹讀后感【篇10】

看了《我飛了》，我的心深有感觸，于是，我又打開了另一本書，相信也會(huì)有所收獲，這本書叫做《我親愛的甜橙樹》，比《我飛了》還要好看，故事繪聲繪色，栩栩如生，故事生動(dòng)極了，其中，里面幾個(gè)主人公我都蠻喜歡的，想聽故事的內(nèi)容嗎？我給你敘述敘述~~~~~~

澤澤有幻想、活在自己的世界里，經(jīng)常挖空心思的惡作劇，所以經(jīng)常被家人痛打一頓，在他小小的身體上滿是傷痕，也使他的心長(zhǎng)滿傷痕。澤澤總是用惡作劇來(lái)吸引別人，可總是被爸爸責(zé)罵和痛打。澤澤也是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。

爸爸生氣時(shí)，他會(huì)討爸爸開心，他與一位大哥一起買過(guò)歌片，后來(lái)又結(jié)識(shí)了老葡，他倆如同親兄弟，一起玩耍。在一次不幸中，老葡出了車禍，不久，甜橙樹被砍了······

這篇文章透露著愛的真諦——這看似可惡實(shí)則可愛的可憐的男孩澤澤，擁有著一顆奇特、溫柔的童心，幻想中的愛（甜橙樹），現(xiàn)實(shí)中的愛（老葡），都離他而去，連生命意義都沒有了，人還能活下去嗎！就在這時(shí)家人與鄰居的關(guān)愛，尤其是姐姐與弟弟的關(guān)愛，令澤澤慢慢地，重燃了生趣，日后更成為了巴西著名的作家。其實(shí)，澤澤并不是“十惡不作”，他真的太需要?jiǎng)e人的關(guān)懷和關(guān)心，他不惜任何一些，他想讓別人和自己一起玩有游戲，一起上學(xué)；一起看電視；一起······其實(shí)，澤澤并不是壞孩子，我覺得，他甚至是個(gè)好孩子，他只是太需要爸爸的關(guān)心，大人們總是那么忙于生計(jì)，能給澤澤的愛是那么少，所以，澤澤總是想方設(shè)法讓自己交到更多的朋友和能得到大人的愛，我想，這就是澤澤的愿望，我們每個(gè)人都是幸福的，大人雖然忙于生計(jì)，但也會(huì)抽出一些時(shí)間給孩子關(guān)愛，讓孩子感到幸福。他用撿到的一只黑色長(zhǎng)絲襪綁成蛇的樣子嚇唬從工廠下班路上的人，把一個(gè)孕婦嚇得差點(diǎn)流產(chǎn)；他為了不錯(cuò)過(guò)電影情節(jié)在電影院的二樓撒尿，以至很多人都效仿他導(dǎo)致尿流成河，被電影院勒令一年內(nèi)不準(zhǔn)看電影；被禁足在家的他想到隔壁鄰居家偷石榴被玻璃割傷腳，怕被發(fā)現(xiàn)而不敢出聲，為了使姐姐幫他隱瞞而故意博取姐姐的同情……沒錯(cuò)，這些都是澤澤做的，但有誰(shuí)知道，澤澤做的這一些是為了什么？為了得到大人的關(guān)懷，我想，大人應(yīng)該給澤澤更多的關(guān)懷。

愛心樹讀后感范文通用

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“愛心樹讀后感”，敬請(qǐng)瀏覽。

也許以下內(nèi)容“愛心樹讀后感范文”合你需求，合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。一般情況下，我們讀完書后都要寫一篇讀后感，一篇屬于自己的讀后感該怎么寫？為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

愛心樹讀后感范文【篇1】

相信很多人都看過(guò)著名作家謝爾的《愛心樹》吧。當(dāng)我翻開那本書的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂一樣流進(jìn)我的大腦。我不禁被迷住了!

《愛心樹》很短，但他卻意義深刻。講的是一個(gè)小男孩和蘋果樹的故事。小男孩小的時(shí)候，非常喜歡和蘋果樹一起玩耍，他每天都要爬到樹頂吃蘋果，在樹陰里玩，別提多高興了。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，小男孩長(zhǎng)大了，他不再來(lái)陪樹玩了。可是他每一次來(lái)找蘋果樹時(shí)，蘋果樹都會(huì)幫助他。把樹枝、樹干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來(lái)找樹時(shí)，樹只剩下了一個(gè)樹樁。但是，樹還是高興的讓他坐下。

文中的蘋果樹就像我們的父母，那個(gè)小男孩就是我們。我們小的時(shí)候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后便離開了他們。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)才會(huì)想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切。正如謝爾所說(shuō)：你可能覺得這個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。

愛心樹讀后感范文【篇2】

晚上回家，孩子手中揚(yáng)著一本新書，高興對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這是今天老師發(fā)的圖書漂流的新書”，看到這本《愛心樹》的童話書，隨手翻閱了一遍，沒有被孩子興奮、快樂的心情所感染，只是有一絲疑惑，不知道孩子是否能理解這本書的含義。

臨睡前，和孩子躺在床上，輕輕地翻開一頁(yè)頁(yè)書，當(dāng)我們一起閱讀完整本書的時(shí)候，我習(xí)慣的問了一句：“小汶，你有什么感覺?”，不經(jīng)意的抬頭望了孩子一眼，我看到了淚眼模的孩子，孩子哽咽的說(shuō)：“媽媽，我好想哭，大樹太可憐了”，然后撲到我的懷里，哭了起來(lái)。孩子的這個(gè)舉動(dòng)深深的震撼了我，雖然她不能很完整、很清晰的敘述自己的感情，但她小小的心靈深處卻和我一樣，為這篇溫馨又略帶哀傷的故事動(dòng)情，并表現(xiàn)的如此強(qiáng)烈。

在學(xué)校開始舉行“圖書漂流”活動(dòng)時(shí)，一直抱著可有可無(wú)的態(tài)度，當(dāng)看到孩子今天的反映時(shí)，才深有感觸，通過(guò)有選擇的讀書，不僅能陪伴孩子學(xué)習(xí)、寫作的成長(zhǎng)，更能觀察和體會(huì)孩子心智、價(jià)值觀、自我意識(shí)等方面的成長(zhǎng)，同孩子的思想一起進(jìn)步。

這個(gè)故事最感人的地方，就是樹的無(wú)私、無(wú)怨。最催人淚下的是樹奉獻(xiàn)精神了一切，卻很快樂，我要教育孩子學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)關(guān)愛自己的人，同時(shí)也要關(guān)心愛護(hù)自己身邊的人，讓他們也感受到關(guān)心和愛護(hù)的快樂，享受社會(huì)上人與人之間的美滿與和諧。

愛心樹讀后感范文【篇3】

有一棵樹和一個(gè)小男孩兒。小男孩兒經(jīng)常爬到樹上玩，樹很愛小男孩兒。小男孩兒慢慢長(zhǎng)大了，經(jīng)常會(huì)需要一些東西，樹便陸續(xù)貢獻(xiàn)了果實(shí)、樹枝甚至樹干。最后，孩子老了，大樹用自己僅剩的樹墩讓孩子休息。

這個(gè)故事來(lái)自美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯的《愛心樹》。在看這本書之前，我以為這課愛心樹會(huì)給這個(gè)孩子所有他想要的東西?？墒牵义e(cuò)了，這棵愛心樹，只是一棵普通的蘋果樹啊，它所擁有的只有蘋果、樹枝、樹干和樹墩。它不是萬(wàn)能的，它只是因?yàn)閻圻@個(gè)男孩兒，就付出了自己的所有：蘋果、樹枝、樹干、樹墩……只要這個(gè)男孩兒快樂就行。

看著《愛心樹》，我想起了我的媽媽，她就是我的那一棵“愛心樹”啊！每天早上，我睜開眼睛就能穿上干干凈凈的衣服，吃上可口美味的營(yíng)養(yǎng)早餐。每天放學(xué)，我走出校門就能看見媽媽面帶笑容在等我，有時(shí)候那笑容里會(huì)有一些疲憊，媽媽是結(jié)束了一天的工作再匆匆忙忙趕來(lái)接我啊。每天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽總是陪著我，時(shí)不時(shí)提醒：“注意坐姿?！笔堑?，在我需要媽媽時(shí)，媽媽就像“愛心樹”一樣，隨時(shí)都在。我高興時(shí)，媽媽會(huì)開心地陪我一起高興；我傷心時(shí)，媽媽會(huì)溫柔地安慰我；我沮喪時(shí)，媽媽會(huì)積極地鼓勵(lì)我；我沖動(dòng)時(shí)，媽媽會(huì)冷靜地勸解我……媽媽只是因?yàn)閻畚?，從沒想過(guò)要我怎么回報(bào)她，這不就是那棵“愛心樹”嗎？

讀完《愛心樹》，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛您！”

愛心樹讀后感范文【篇4】

今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛心樹》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛，因?yàn)樗嬖V了我什么是母愛。

很久很久以前有一顆大樹她愛上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹葉做王冠，扮起森林國(guó)王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃蘋果……過(guò)了好久，男孩長(zhǎng)大了，他不再和樹完了，他為了自己，他向樹要玩具，房子，船。樹失去了蘋果，樹枝，樹干。樹很快樂……

聽完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強(qiáng)烈的憤怒感!我好想哭，好想對(duì)那棵沖滿愛心的樹哭，也好想對(duì)她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報(bào)那棵愛心樹，因?yàn)樗运搅?，愛心樹付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒有回報(bào)最好老了也不放過(guò)那棵愛心樹，還坐在她的身上?？晌矣趾鼙瘋?yàn)槲抑牢覍?duì)媽媽也做過(guò)這種事。每當(dāng)我突然生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺的時(shí)候，她也許會(huì)趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì)自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去?？砂职诌€讓我去，我低著頭，嘆著氣走過(guò)去幫忙。因?yàn)檫@一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開心，因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)了我?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛心樹，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂!我卻很自私.

《愛心樹》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對(duì)母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？

愛心樹讀后感范文【篇5】

愛心樹陪伴了小男孩的一生，就像我媽媽陪伴我一樣，對(duì)我的愛是無(wú)止境的，不求回報(bào)的。

小男孩從小到大都很依賴這顆大樹，小的時(shí)候男孩每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。常常爬上樹干，在樹上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果，同大樹捉迷藏，累了就在樹蔭里睡覺，小男孩愛這棵樹，這棵樹也愛著小男孩，非常非常愛他。大樹很快樂。

我小的時(shí)候每天喜歡跟媽媽待在家里，只要有媽媽在我就感覺很安全。她每天24小時(shí)都在我的身邊，餓了給我吃飯，還能陪我做游戲，我哭鬧的時(shí)候她會(huì)抱起我唱著歌，聞到她的味道我就會(huì)很放心，我知道她在。

愛心樹把它能給的東西都給了小男孩，但是時(shí)光流逝孩子漸漸長(zhǎng)大，大樹常常孤單，有的時(shí)候它會(huì)想念小男孩。這就像父母把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大后，他們也會(huì)慢慢變老，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里多多的陪伴他。

2023愛心樹讀后感(范文12篇)

欄目小編特地為你收集整理“愛心樹讀后感”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。古人云，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，當(dāng)讀了作者寫的作品，里面的劇情和人物，直至現(xiàn)在我們?nèi)杂洃洩q新。?在讀完一本書后，我們需要用心去整理自己的思路和感悟。

愛心樹讀后感(篇1)

最近，我讀了一篇名為《愛心樹》的文章，非常感動(dòng)我。

這篇文章主要講了有位小男孩和一棵大樹的故事。孩子很喜歡大樹，而大樹呢，也很喜歡孩子。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，有些時(shí)候，沒有去看望大樹，大樹常常感到孤寂。有一天，孩子回來(lái)看大樹，他對(duì)大樹說(shuō)：“我需要一點(diǎn)兒錢，”大樹回答，“我沒有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來(lái)賣了吧！”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他有苦惱的時(shí)候，才想到了大樹。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來(lái)到大樹跟前，而大樹呢，只有一個(gè)老樹墩了。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧！”孩子說(shuō)“可以?。　?，孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)大樹是那樣的高興和激動(dòng)。

讀完這篇文章，我感到文中的那顆大樹就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和苦惱的時(shí)候，才會(huì)來(lái)找大樹，而且一點(diǎn)兒好處都不給大樹；而大樹，一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹都是盡其所有付出，可大樹自己卻從未向孩子索求過(guò)東西，他只是熱切地盼望能見到自己的孩子，見到了，就非常高興，心滿意足。這使我想到了父母，我們的母親就是那顆愛心樹，所以我們要盡自己的全身力量來(lái)保護(hù)我們的母親，讓我們做一個(gè)敬老愛幼的孩子吧！

愛心樹讀后感(篇2)

今年暑假，我看了一本非常有意思的課外書，是《愛心樹》。

《愛心樹》中主要敘述了：一個(gè)小男孩和一棵大樹是好朋友，小男孩經(jīng)常去找大樹玩，不停地向大樹索取，大樹也一直無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)地滿足小男孩的每一次要求。漸漸地，大樹從一棵枝繁葉茂的大樹變成了一個(gè)干枯的樹墩。

我覺得小男孩這樣做非常殘忍無(wú)情。但是大樹并沒有因此而難過(guò)，它反而因此而感到非常快樂。大樹把它一生的青春全部花費(fèi)在小男孩的身上，一直為小男孩默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

我們都只在評(píng)論文中的小男孩是多么自私，可回想一下，生活中的我們和這個(gè)小男孩又有什么區(qū)別呢？我們哪一天不在享受索取的快樂呢？父母給我們買衣服，不好看的我們就不要，有時(shí)候還埋怨父母，甚至對(duì)她們大發(fā)雷霆。有時(shí)候我們還會(huì)因父母沒有達(dá)到我們的要求，說(shuō)他們不愛我們，而讓父母生氣。現(xiàn)在想想天真不懂事的我們，還真覺得很慚愧！

在生活中，父母這樣為我們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、默默無(wú)聞地給予我們無(wú)限的關(guān)愛。難道我們不應(yīng)該為父母做些什么嗎？難道我們不應(yīng)該回報(bào)父母嗎？

愛心樹讀后感(篇3)

看了《愛心樹》這個(gè)故事，讓我非常的感動(dòng)。這棵愛心樹它很善良，因?yàn)楫?dāng)別人需要幫助的時(shí)候，大樹卻沒有想起自己，而是把自己的全部都獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩，不圖一絲回報(bào)。

第一次小男孩向大樹要錢，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒有錢，你把我身上的蘋果摘下來(lái)去賣了吧，你會(huì)很快活?！?/p>

第二次，小男孩向大樹要一幢溫暖的房子，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒有房子，森林就是我的房子，把我的樹枝砍下來(lái)，去蓋房子，你就會(huì)快樂了?！?/p>

第三次，小男孩又向大樹要船，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我沒有船，你把我的樹干砍斷，去做一條船吧，讓船把你帶到遠(yuǎn)方去航行?！?/p>

第四次，小男孩來(lái)到大樹的跟前，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“我已經(jīng)什么都沒有了?！蹦泻⒄f(shuō)：“我只想找一個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。”大樹聽了，盡量把身子挺高，大樹對(duì)小男孩說(shuō)：“你坐到我的身上來(lái)吧，小男孩坐了下來(lái)，大樹很快樂。”

大樹把自己的全身都奉獻(xiàn)給了那個(gè)小男孩，不管小男孩要什么，愛心樹都給了小男孩，可是，愛心樹卻覺的自己每次都很快樂。

讀完這個(gè)故事，讓我想起了敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，以及所有關(guān)心、愛護(hù)我的親人，她們對(duì)我只求付出，不求回報(bào)。在此，我感謝所有關(guān)心、愛護(hù)我的親人，希望她們生活得幸福、快樂。

愛心樹讀后感(篇4)

前幾天，我讀了一本書——《愛心樹》

這本書講的是：一棵蘋果樹無(wú)私幫助一個(gè)小男孩的故事。

男孩小時(shí)候，蘋果樹讓他采摘碧綠的樹葉做皇冠、在柔韌的樹枝上蕩秋千、在涼快的樹蔭里午睡。

男孩長(zhǎng)大了，需要錢。蘋果樹把她所有的果實(shí)給了小男孩讓他去賣。小男孩需要房子，蘋果樹給了他所有的樹枝。小男孩想去旅行，蘋果樹把樹干給男孩造了一艘船。

小男孩老了，他回到了蘋果樹的身邊。蘋果樹說(shuō)：“我只有一個(gè)老木樁了，你可以坐在我身上休息一會(huì)兒?！?/p>

讀完這本書我想到父母對(duì)我們的愛不就像這棵蘋果樹嗎?對(duì)我們只有給予不圖回報(bào)，我們的開心就是他們的快樂。那么我應(yīng)該用一顆感恩的心，去回報(bào)父母的愛。

我上了繪本《愛心樹》一課，我覺得小男孩做的不好。因?yàn)?，小男孩自己想要的東西，愛心樹能給的都給他了，但小男孩que(卻)一點(diǎn)也沒有幫助愛心樹，所以，小男孩做得不對(duì)。

假如我是《愛心樹》里的小男孩，我會(huì)給愛心樹澆水、shi fei(施肥)、拔草、捉蟲，讓愛心樹長(zhǎng)的壯壯的。我會(huì)kao(靠)自己的辛勤勞動(dòng)，來(lái)獲得自己想要的東西。讀了這本書后，我被那棵愛心樹的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)了。我要向那棵愛心樹學(xué)習(xí)，去關(guān)心幫助那些需要幫助的人。不能像男孩那樣自私，對(duì)那些關(guān)心和幫助過(guò)我的人要懂得感恩。

愛心樹讀后感(篇5)

這故事講了一個(gè)男孩喜歡上了一棵大樹，男孩啃蘋果，爬上去玩和蕩秋千，大樹很快樂。男孩漸漸長(zhǎng)大，男孩對(duì)大樹說(shuō)：“我要點(diǎn)錢，你有錢嗎”。 大樹給他蘋果叫他拿去城里去賣掉，大樹很快樂。孩子逐漸長(zhǎng)大，男孩對(duì)大樹說(shuō)：“我要一棟房子”。大樹給了男孩樹枝，大樹很快樂。一天孩子又來(lái)了說(shuō)：“我要一條船”。大樹給了他樹干，大樹很快樂。男孩已成一個(gè)老人了，咬不動(dòng)蘋果，不能蕩秋千了，爬也爬不動(dòng)了。男孩說(shuō)：“我想找個(gè)安靜的地方坐一坐”。大樹把身挺直說(shuō)：“我這個(gè)老樹墩正好讓你坐”。男孩坐下了，大樹很快樂。

這棵樹就如男孩的媽媽一樣，給男孩想擁有的東西，我們不要做個(gè)只得到別人的關(guān)心，而自己卻不去關(guān)心別人的人，要像愛心樹一樣，做個(gè)有愛心的人。幫助別人，關(guān)心別人。

朋友們，一定要時(shí)刻的提醒自己，不要只從別人身上索取愛，自己也要關(guān)心，幫助別人。你一定會(huì)得到更多快樂。

如果愛心是花，那么感恩就是花的果。讀了這篇文章，我知道舍己為人會(huì)讓自己更快樂。

愛心樹讀后感(篇6)

昨天晚上，我和媽媽坐在沙發(fā)上一起讀了《愛心樹》一文，這篇文章使我深受觸動(dòng)。

《愛心樹》主要講了一個(gè)小男孩與一棵大樹之間的故事，男孩小時(shí)候，大樹陪他一起玩耍；長(zhǎng)大后，大樹讓男孩摘下自己的蘋果賣了去買玩具；成年后，大樹讓男孩砍下樹枝和樹葉去蓋房子；中年時(shí)，大樹讓男孩砍下樹干去造船遠(yuǎn)航；男孩老了，大樹就讓他坐在樹墩上休息。

文中的大樹為男孩付出了一切——自己的果實(shí)、樹枝樹葉、樹干，即使變成了樹墩也想著為男孩做點(diǎn)什么，大樹是多么愛男孩啊！他的愛是多么偉大??！而男孩卻只知道索取，并不懂得回報(bào)。每次拿走自己想要的，就很長(zhǎng)一段時(shí)間不理大樹，只有在自己需要的時(shí)候才會(huì)再來(lái)找大樹，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

生活中我也有一棵這樣的愛心樹，就是我的媽媽。她總是默默地為我付出，夾菜時(shí)總是把最好的留給我，每天都給我洗衣服、做飯，總是盡全力滿足我的愿望。記得有一個(gè)下雪天，早上媽媽騎著電動(dòng)車送我上學(xué)，地面結(jié)冰很滑，突然前面有一個(gè)人摔倒了，媽媽為了躲避她一打方向，我們也跟著摔倒了。媽媽的腿被壓在車下動(dòng)彈不得，她卻沒有管自己的腿，而是連忙扭頭用關(guān)切的眼神看著我，問:“你摔到哪兒沒？”我說(shuō)沒有,媽媽才放下心來(lái)，緩慢地推開車子艱難地站起來(lái)，打電話讓爸爸送我去上學(xué)。晚上回到家我才得知媽媽的腿摔骨折了，我十分感動(dòng)。在媽媽養(yǎng)傷期間，我總是找機(jī)會(huì)為她做些力所能及的事，端飯、倒水、拿拖鞋，媽媽說(shuō)沒白疼我。

我們要珍惜生命中的“愛心樹”，去愛護(hù)并報(bào)答他們。

愛心樹讀后感(篇7)

今天下午我們上了一節(jié)繪本課《愛心樹》。

故事講的是一棵大樹深深地愛上了一個(gè)小男孩，在男孩小的時(shí)候，他們天天在一起，男孩在他身上爬樹，摘蘋果吃，抓著樹枝蕩秋千。慢慢的.男孩長(zhǎng)大了，他欲望越來(lái)越強(qiáng)，想要買東西、建房子、想要遠(yuǎn)行需要一艘船。于是，大樹讓男孩摘光了他的蘋果賣錢買東西、砍光了他的樹枝用來(lái)造房子，為了給男孩造一艘船他讓男孩把自己的樹干砍下來(lái)，最后在男孩很累很累的時(shí)候，他讓男孩坐在自己僅剩的一塊老樹根上休息。

看到這里我感動(dòng)的哭了，這棵大樹多像我們親愛的爸爸媽媽呀！他們是那么的無(wú)私，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了孩子?！拔裘夏?，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”父母為了讓我們能成才，用心良苦，付出了自己的所有。

這棵大樹又是多么的像我們敬愛的老師，他們誨人不倦，把知識(shí)源源不斷的傳授給我們，不計(jì)較自己的得失，。我們班主任阮老師這幾天一直發(fā)燒，但她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，還是忍著渾身的疼痛堅(jiān)持給我們上課。她多像那棵愛心樹呀！在我們需要的她的時(shí)候，她無(wú)怨無(wú)悔的幫助我們，支持我們。

從這個(gè)故事里我明白了愛，不要一味的索取，還要懂得感恩和回報(bào)！以后，在家里我一定里要好好聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣，自己的事情自己要好好做。在學(xué)校里要尊敬老師，認(rèn)真聽講，上課積極回答問題。學(xué)好本領(lǐng)來(lái)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛。

愛心樹讀后感(篇8)

星期五老師給我們大家講了一個(gè)繪本故事，名字叫《愛心樹》，同學(xué)們都感觸很深的流下眼淚。繪本中男孩不停地向大樹索取，卻從未向大樹付出過(guò)，就是這樣大樹還依然快樂的把自身能給的都奉獻(xiàn)了！

我慚愧的想我的爸爸媽媽，就是那棵不知疲倦不停給予的愛心樹。從我呱呱落地之日起，爸爸媽媽就無(wú)私的給予。爸爸起早貪黑的在外忙碌掙錢給于我房屋。食物。教育。媽媽天天既要上班還要照料我。又是要接送，又是要洗衣做飯，還要晚上給我輔導(dǎo)功課，等我上床睡覺了，媽媽還要忙著整理家務(wù)。爸爸媽媽從不抱怨的奉獻(xiàn)著。而我還總是抱怨不給我買這個(gè)玩具，買那個(gè)垃圾食品。

聽了《愛心樹》繪本故事，讓我的身心得到了一次深深的洗禮！我不要再做那個(gè)只知吃果子。建房子······的小男孩。我要盡我所能付出我的一切給于爸爸媽媽。生活中幫助家里做家務(wù)關(guān)心父母，學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)不讓父母再操心，長(zhǎng)大掙錢后我照料父母的飲食起居。

從這一刻起看我的行動(dòng)吧！

愛心樹讀后感(篇9)

媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。

從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過(guò)了快樂的童年。男孩漸漸長(zhǎng)大，他經(jīng)常來(lái)向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。后來(lái)男孩來(lái)看大樹的次數(shù)越來(lái)越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來(lái)找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來(lái)這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說(shuō)心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。

我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會(huì)索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會(huì)給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長(zhǎng)大了，要對(duì)媽媽好些，讓她開心的生活。

愛心樹讀后感(篇10)

《愛心樹》——?一本好書，雖然我只是粗粗略讀一下，但卻已經(jīng)收獲多多，迫不及待地，我想把它介紹給大家。

第一次拿著這本書的時(shí)候，我覺得它平淡無(wú)奇，心里面還夾雜著絲絲笑意：封面上僅僅畫了一棵長(zhǎng)著蘋果的大樹，和一個(gè)還未長(zhǎng)大的小男孩，和他正準(zhǔn)備接著的蘋果。還因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單畫作，它的封面上竟然寫了“20xx年度最佳童書”。我翻了翻，里面的只是簡(jiǎn)筆畫，白白的紙頭襯著這黑色的簡(jiǎn)筆，再加上幾個(gè)稀稀拉拉的字。我也會(huì)畫?。≌f(shuō)不定畫得還比他好呢！有什么了不起的？

可是書的內(nèi)容——

有一棵樹非常愛一個(gè)小男孩，它把全部的愛都奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩。小時(shí)候，小男孩也非常愛它?？墒呛髞?lái)，因?yàn)閻?，它把蘋果奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩讓他去換錢；因?yàn)閻?，它又把樹枝奉獻(xiàn)給了這個(gè)小男孩讓他去蓋房子；因?yàn)閻?，它又把樹干奉獻(xiàn)給了他，讓他去造船遠(yuǎn)航。后來(lái)男孩終于回來(lái)了，男孩老了，大樹什么都不能做了，但它卻仍挺直它矮矮的樹樁，讓男孩坐舒服些，為男孩做最大的努力……

那，是因?yàn)閻邸?/p>

我的心驟然沉重下來(lái)了，我的心被這先前認(rèn)為幼稚至極的書深深打動(dòng)了。透過(guò)了這本書，我想起了那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，回憶起媽媽對(duì)我那無(wú)私的愛??因?yàn)閻?，我摔了跟頭她甚至急得比我還痛苦；因?yàn)閻?，?dāng)我生病時(shí)，媽媽甚至可以整夜不休地守在我的床頭；因?yàn)閻郏?dāng)我和媽媽在追公交車不慎摔倒時(shí)，她不顧自己的胳膊在流血，而急于奔跑來(lái)看我有沒有受傷……

而這份愛，我在今天才真切地體會(huì)到……

此時(shí)此刻，我的心情也不再輕松，宛如有千斤的鐵壓在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的心頭涌過(guò)對(duì)媽媽的所有的愛，所懷有的滿滿的歉意：“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起……

現(xiàn)在，正如書中所說(shuō)“讀了這本書，我比以前更愛我媽媽了！”

也但愿，天底下所有的孩子都能懂得并珍惜這份愛……

愛心樹讀后感(篇11)

很早就讀過(guò)《愛心樹》這本書，當(dāng)我與它剛剛見面的時(shí)候，在我幼稚的心靈里，這不過(guò)是一本講述了大樹與男孩故事的故事書?？呻S著我逐漸長(zhǎng)大，我讀出了其中隱含的深義。

這本書主要講了小男孩常常和一棵大樹一起玩耍，小男孩愛這棵樹，大樹也愛小男孩?？呻S著孩子的逐漸長(zhǎng)大，他不再來(lái)樹下玩耍，他來(lái)向大樹索求他需要的東西。于是大樹把枝條、果實(shí)、樹干都奉獻(xiàn)給了孩子。最后，孩子變成了老人，他回到樹下，坐在僅剩的老樹根上休息，大樹很快樂。

這本書是我很快讀完的一本書，但至今我仍然會(huì)一次次翻開它，去體會(huì)那早已熟悉的故事。合上書，已是淚浪滿面。我想起了我的媽媽，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛每天重復(fù)著，也只道是尋常了。我懂得，深深地懂得我愛我的媽媽，但誰(shuí)又能預(yù)測(cè)到未來(lái)的我是否也已遠(yuǎn)走高飛，去追夢(mèng)。而母親又是否時(shí)常感到孤寂，每一刻地牽掛著身在異地的孩子呢?

是她，給予我們無(wú)盡的關(guān)懷，教會(huì)我們奔跑和跳躍，用那雙溫暖的手，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。而我們已長(zhǎng)大，她卻慢慢衰老，再也沒有精力追逐迫不及待要逃離的我們，讓我們不要走。

孩子掙脫了母親的懷抱，卻發(fā)現(xiàn)這世界并非充滿鮮花和掌聲。處處是黑暗和寒冷。這時(shí)想起了家的溫暖，想起了那永遠(yuǎn)有著一盞點(diǎn)亮的燈，在等待著他。當(dāng)他累了，倦了，千里迢迢趕回家去敲門的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)敞開的門內(nèi)早已空無(wú)一人。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。生命就像天空中劃過(guò)的流星，稍縱即逝。

母愛又何嘗不像大樹，她為我們無(wú)盡的奉獻(xiàn)，卻從不曾向我們索取。多為母親做些事情吧，珍惜在一起的日子，別讓生命留下遺憾。

愛心樹讀后感(篇12)

《愛心樹》，我靜靜地合上這本書。在文中，樹其實(shí)是父母，他們老了，也許，小男孩老到快咽氣的時(shí)候，他的父母還不知道，如果不是他們當(dāng)初的溺愛，那男孩又怎會(huì)變得如此呢？孩子是無(wú)知的，他們應(yīng)該在男孩小的時(shí)候就熏陶他，使男孩知道要回來(lái)，回來(lái)看看自已的父母。男孩一定有過(guò)輝煌，但當(dāng)燦爛的太陽(yáng)不斷烘托著他的時(shí)候，他，卻再不想回家。沒有感恩的心，它只能是一段空白的記憶。

走過(guò)這顆樹，我回到了家里，不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼圈泛黑，精神不振，連忙問：“你怎么了”“沒事，一會(huì)兒就好了”。媽媽邊說(shuō)邊用手用力搓了幾下臉?！叭ニ瘯?huì)兒吧”“真不用”。但一會(huì)兒的功夫，媽媽竟趴在桌上睡著了，卻想起昨夜涼風(fēng)陣陣，身上干爽無(wú)比；看到床頭那把扇子，一切都明白了，媽媽怕空調(diào)涼著我，很早就關(guān)了。忽然，一陣“陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)”的輕微喊聲傳入耳里，回頭一看，難怪如此輕的'聲音，媽媽已熟睡了，嘴里竟還念叨著我的名字。不知道我在媽媽的夢(mèng)里，是否還在被她照顧著。不禁想起以前媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里情不自禁的有一股感激之情。記得我小的時(shí)候，家還沒有拆遷，房子很小，夏天一到，特別熱，家里也沒有條件買空調(diào)，媽媽總是想著法兒幫我解暑，她會(huì)用冰塊對(duì)著電扇扇，那一絲絲涼氣便是我那個(gè)時(shí)候最美好的回憶?？粗焖膵寢?，我悄悄拿起扇子，我要在媽媽醒來(lái)的時(shí)候給她一個(gè)驚喜……

樹老了，男孩也老了，我們不能等到父母也老了，才想起回報(bào)，只要能做到的，都要盡力。感恩，為何不能從現(xiàn)在開始？

其實(shí)，感恩，也是一種態(tài)度。有能力時(shí)，應(yīng)為社會(huì)COME ON。

親愛的笨笨豬讀后感(通用6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“親愛的笨笨豬讀后感”。

讀書可以讓我們從實(shí)踐中體會(huì)書本內(nèi)在的無(wú)窮樂趣，作者所寫的作品讓讀者們感受頗深。我們對(duì)讀書的中心思想應(yīng)該要趕緊記錄在讀后感里面，我們?nèi)绾稳懸黄髌纷x后感？有關(guān)“親愛的笨笨豬讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀！

親愛的笨笨豬讀后感 篇1

這幾天，我看了校園小說(shuō)家楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》這本書，這本書時(shí)而使我哈哈大笑，時(shí)而又讓我淚如雨下，那就讓我給你們慢慢道來(lái)。

這本書的主人公叫笨笨豬，他在歡樂學(xué)校結(jié)識(shí)了許多好朋友，如：兔子姐妹，貓_，狗汪汪，還有熊，他們六人形影不離。在熊的生日會(huì)上，笨笨豬因?yàn)閹托艿膵寢尭闪嗽S多力氣活，太餓，就把兔子姐妹采的奶油蘑菇全都吃了，后來(lái)才知道這些都是毒蘑菇，因此救了大家。狗汪汪掉進(jìn)了大海，笨笨豬不顧一切去救他……

笨笨豬雖然很笨，但他很快樂，和這些朋友的友誼也很深，朋友掉進(jìn)了大海，他竟然不顧自己的安危去救他，可見他們的友誼很深。在學(xué)校里，許多形影不離的好朋友為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事吵得四分五裂。同學(xué)們，友誼就像一面鏡子，回頭想想，你把它摔碎了，即使把那粉碎的鏡片粘了起來(lái)，可是它還能像原來(lái)那樣可以照出人影嗎?不能，那就是說(shuō)你在朋友的心里劃了一道傷痕，這道傷痕是永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的。

同學(xué)們，人與人之間多一些包容和理解，世界將會(huì)更美好!

親愛的笨笨豬讀后感 篇2

這個(gè)寒假我讀了兩本書，第一本書我讀的是笨笨豬，下面我就給大家介紹一下這個(gè)既淘氣又可愛的小豬吧。

我覺得笨笨豬不但淘氣而且還很好笑呢！記得有一次，笨笨上學(xué)去啦，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是鼎鼎有名的綠鸚鵡。鸚鵡老師在黑板上寫了一個(gè)大大的a讓小豬來(lái)念，小豬念錯(cuò)啦，鸚鵡老師說(shuō)小豬你真笨。小豬臉紅了，趴在桌子上睡著啦。過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的o讓小豬來(lái)念，小豬站了起來(lái)，念道餅——轟的一聲全班同學(xué)都笑了。小豬又念道蛋，同學(xué)們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個(gè)不停，這就是那個(gè)即可愛又可笑的小豬。

它在小熊的生日會(huì)上，它因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇；卻因此救了生日會(huì)上所有動(dòng)物；它睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃掉兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄中了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了——

笨笨豬是一只快樂的小豬。因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的`快樂，所以笨笨豬才快樂，這種快樂品質(zhì)，就顯得尤為可貴了。讀了這篇笨笨豬讀書筆記，你是不是想要一只既可愛又可笑的小豬呢？

親愛的笨笨豬讀后感 篇3

一天清晨，我慢慢走向書架，發(fā)現(xiàn)書架上又多了一本書，原來(lái)是媽媽新給我買的《親愛的笨笨豬》。

我慢慢地打開書，走進(jìn)了那美妙的故事當(dāng)中。我最喜愛故事里的笨笨豬，它雖然不是很聰明，但是它能用最笨的方法來(lái)解決事情。比如：有一天，歡樂村莊沒有了笑聲，是因?yàn)榇迩f里沒有了水，白兔姐姐問貓咪咪哪里有水，貓咪咪想起村莊里有一棵百年老樹，樹下有一個(gè)石板，底下就是泉眼。伙伴們都跑向百年老樹。突然，百年老樹說(shuō)話了：“想要開起石板必須要有咒語(yǔ)，你們是搬不動(dòng)的?！北勘控i問：“在哪里能取到咒語(yǔ)?”百年老樹回答道：“三山之外有棵千年老樹，它就知道咒語(yǔ)?！笔紫仁枪吠敉羧ト≈湔Z(yǔ)，狗汪汪因?yàn)樽约号艿目炀图泵ε芑貋?lái)，可是因?yàn)轵湴林湔Z(yǔ)沒記住。第二次貓咪咪去，可是也是因?yàn)轵湴翛]成功。最后，由笨笨豬去，它走了三天三夜才到大樹下，千年老樹說(shuō)了一遍咒語(yǔ)，笨笨豬念了三遍記住了才回來(lái)，一路上它什么也沒想，心里就默念這咒語(yǔ)?；氐桨倌昀蠘湎拢勘控i說(shuō)：“開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)?！笔逭娴拇蜷_了，歡樂村又有了笑聲。

這個(gè)故事告訴我們，做人不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而驕傲自滿，要謙虛，這樣才能得到別人的認(rèn)可。

親愛的笨笨豬讀后感 篇4

笨笨豬，不笨不笨

我最近讀了一本書，叫做《親愛的笨笨豬》。書中的主人公笨笨豬住在歡樂村里，是一只活潑、可愛、笨笨的小豬，大家都很喜歡它。笨笨豬有很多好朋友，有乖乖熊、狗汪汪、貓咪咪、鹿妹妹??????

在《換了腦袋的老鼠》這個(gè)故事里，笨笨豬把一只生來(lái)就喜歡偷偷摸摸的禿尾巴小老鼠帶進(jìn)了一只有學(xué)問的貓的房間里，小老鼠天天啃書，學(xué)到了很多知識(shí)，最后腦袋里裝滿了新思想。就像換了新腦袋一樣，從此以后過(guò)上了光明正大，自食其力的生活。

在《請(qǐng)到歡樂村來(lái)》這個(gè)故事里，笨笨豬不計(jì)前嫌，讓大灰狼和狐貍一家住進(jìn)了歡樂村里，并讓大灰狼和狐貍一家從壞蛋變成了好人，從此讓歡樂村又增添了一些歡樂。

我覺得笨笨豬很可愛，他樂于助人，有一顆陽(yáng)光一樣溫暖善良的心。笨笨豬，不笨不笨。反而，我覺得他很聰明。媽媽說(shuō)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。笨笨豬幫助別人，讓快樂灑滿人間，自己也因此沐浴著快樂，活在快樂的人間。

而生活中，沒有什么比快樂更好的事了，不是嗎？

親愛的笨笨豬讀后感 篇5

笨笨豬是一只可愛的小豬，他有很多朋友，比如：巧巧豬、狗汪汪、貓咪咪我可喜歡他們了！

我覺著老仙樹這個(gè)故事最好看：歡樂村莊沒有水，笨笨豬知道一個(gè)地方有水，就是在一棵大樹下面的那塊石頭底下。但是，得知道咒語(yǔ)，才能打開。那棵大樹對(duì)他們說(shuō)：你們必須找到仙樹，他知道咒語(yǔ)。笨笨豬、貓咪咪等人就一個(gè)一個(gè)的去。首先去的是狗汪汪，他來(lái)到仙樹下，問仙樹咒語(yǔ)是什么，仙樹說(shuō)：開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)。狗汪汪記住了以后就往大樹跑去。結(jié)果，他說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)成了開開開，開石板，來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)泉水了。好幾個(gè)小動(dòng)物都說(shuō)錯(cuò)了，只有笨笨豬說(shuō)對(duì)了。他來(lái)到仙樹下，問咒語(yǔ)是什么，仙樹說(shuō)：開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)。笨笨豬道了聲謝，就往大家身邊跑去，一路上，他不停的念叨著：開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)。開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)?；氐叫?dòng)物身邊，他接著說(shuō)：開開開，石板開，來(lái)來(lái)來(lái)，泉水來(lái)。忽的一下，石板真的開了，大家都非常高興！

我喜歡笨笨豬！笨笨豬其實(shí)也很聰明也很可愛！

親愛的笨笨豬讀后感 篇6

這個(gè)寒假我讀了兩本書，第一本書我讀的是親愛的笨笨豬，下面我就給大家介紹一下這個(gè)既淘氣又可愛的小豬吧。

我覺得笨笨豬不但淘氣而且還很好笑呢!記得有一次，笨笨上學(xué)去啦，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是鼎鼎有名的綠鸚鵡。鸚鵡老師在黑板上寫了一個(gè)大大的a讓小豬來(lái)念，小豬念錯(cuò)啦，鸚鵡老師說(shuō)小豬你真笨。小豬臉紅了，趴在桌子上睡著啦。過(guò)了一會(huì)兒，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的o讓小豬來(lái)念，小豬站了起來(lái)，念道餅――轟的一聲全班同學(xué)都笑了。小豬又念道蛋，同學(xué)們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個(gè)不停，這就是那個(gè)即可愛又可笑的小豬。

它在小熊的生日會(huì)上，它因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑?卻因此救了生日會(huì)上所有動(dòng)物;它睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃掉兔子的大灰狼;他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄中了屁股;為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了――

笨笨豬是一只快樂的小豬。因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂，所以笨笨豬才快樂，這種快樂品質(zhì)，就顯得尤為可貴了。讀了這篇親愛的笨笨豬讀后感，你是不是想要一只既可愛又可笑的小豬呢?

愛心樹的讀后感(實(shí)用9篇)

為了更方便使用，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了關(guān)于“愛心樹的讀后感”的信息。閱讀作者的作品時(shí)，我們很容易產(chǎn)生聯(lián)想和靈感。在撰寫讀后感時(shí)，我們需要思考，回憶并整理內(nèi)容。想要寫一篇優(yōu)秀的讀后感，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？相信本文能給您帶來(lái)很多啟發(fā)和收獲！

愛心樹的讀后感 篇1

每一個(gè)生命都是一棵樹，終將衰老，終將死亡。要緊的是，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，在世界上走一回，我們將收獲什么，留下什么，值得深思。

這本書主要是說(shuō)：有一棵大樹它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺得很快樂。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢第二次要房子，第三次要船，每一次大樹都滿足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹都盡自己的能力去滿足他，當(dāng)大樹看見孩子得到自己的幫助而開心的樣子，大樹也會(huì)覺得很開心。

我剛剛買到這本書的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽?！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確!確實(shí)如此，看了這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽。因?yàn)檫@本書中的大樹就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子?？僧?dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎?汗水還是什么別的嗎?當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂，從來(lái)沒有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢?她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂，她就感到滿足了。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我立刻就被大樹的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺得很快樂。還有，樹就像我們的父母，我們向他們索取了那么多，難道不應(yīng)該感恩，不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?我們不能總被施愛，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。如果一個(gè)懂得愛的人，那這個(gè)人就一定會(huì)感恩。

愛心樹的讀后感 篇2

故事讀罷，我心中有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。這是一棵充滿愛的樹，她似乎用她的故事告訴我們——愛是個(gè)好伴侶！

書中無(wú)數(shù)次地提到“大樹很快樂！”大樹什么時(shí)候最快樂？小男孩在樹下玩鬧的時(shí)候，大樹很快樂！

當(dāng)大男孩一次又一次地回來(lái)找它時(shí)，樹非常高興！老男孩安坐于樹墩上的時(shí)候，大樹很快樂！只要有男孩的相伴，大樹總是那么快樂！

看到這棵大樹，我想起了我生命中的那棵大樹，那就是我的母親。在我們學(xué)***的時(shí)候，總有媽媽的陪伴。我記得當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽總是用她的大手牽著我，耐心地教我一步一步走。

每走一步，都付出了母親很多的汗水和辛勞。想到這里，我想到了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事。

那是一個(gè)多云的夜晚，我走進(jìn)我姐姐的房間，看到她桌子上有我從來(lái)沒有玩過(guò)的東西。在好奇心的驅(qū)使下，我努力向上爬，可是我卻拿不到。于是我爬到桌子上。

我不小心從桌子上摔了下來(lái)，重重地摔在地上。當(dāng)時(shí)我暈了，迷迷糊糊中，我只感覺弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)時(shí)，我看到我媽媽下班回家。

她看到我躺在地上，連鞋子都沒脫，就急忙把我抱起來(lái)，急忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生檢查并**了傷口，在頭部縫了三針。在醫(yī)院住了幾天，媽媽每天都陪著我，怕我錯(cuò)過(guò)什么。

晚上我輸液時(shí)，媽媽總是坐在我旁邊，一邊照顧我，一邊仔細(xì)觀察輸液情況。好幾次，我從熟睡中醒來(lái)，看到我媽媽睡在那里，因?yàn)樗疽沽??？吹侥赣H憔悴的臉龐和瘦弱的身體，我的心被感動(dòng)了。

媽媽，為了我，付出了一切，就像那棵愛心樹一樣，為了孩子，愿意奉獻(xiàn)一切，她也快樂。

從那以后，我的頭發(fā)在頭部受傷的地方掉了。媽媽，你是我生命中的大樹。媽媽，我愛你。我讀了這篇課文，我明白了：

在享受母親無(wú)私的愛時(shí)，我必須學(xué)會(huì)懂事、回報(bào)、孝順，這樣母親才會(huì)幸福。

愛心樹的讀后感 篇3

《愛心樹》讀后感---王景鑠

最近，我讀了《愛心樹》這本書，我覺得這個(gè)故事很感人。這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的故事。男孩無(wú)休止地向樹索取，樹為男孩奉獻(xiàn)了自己的一生，但他卻無(wú)怨無(wú)悔，非常開心！

這個(gè)故事真正打動(dòng)我的是這棵樹的無(wú)私奉獻(xiàn)。小男孩餓了，就從樹上摘蘋果吃；小男孩想玩的時(shí)候，就在樹上蕩秋千；小男孩熱了，就靠樹蔭乘涼。他為這個(gè)男孩付出了很多，但他沒有要求任何回報(bào)。

其實(shí)，在我的生活中，也有兩棵這樣的樹來(lái)保護(hù)我不受風(fēng)雨的侵襲。他們是我最喜歡的父母。無(wú)論何時(shí)何地，他們總是陪伴著我，給我世界上最深的愛，讓我健康快樂地成長(zhǎng)。而我卻***享受著這一切，不以為然。

直到今天，看完這本《愛心樹》，我被深深地打動(dòng)。爸爸、媽媽不就是那顆任我榨取的老樹嗎？他們無(wú)私的愛著我，卻從不求回報(bào)。

我以后再也不是故事里的孩子了。我回報(bào)答父母的愛，做一個(gè)感恩、有愛心的孩子。

愛心樹《讀后感》一年級(jí)三班王

從前有一棵大樹，大樹愛上了一個(gè)男孩。每天，小男孩都會(huì)跑到樹前摘樹葉，為自己做一頂王冠。他想象自己是森林里的王子，他會(huì)爬上樹枝蕩秋千，吃蘋果，捉迷藏。小男孩愛這棵樹，小男孩逐漸長(zhǎng)大。

一天，小男孩來(lái)看樹說(shuō)：“我需要一些錢。你能給我一些嗎？大樹說(shuō):

我沒有錢，但我有蘋果。如果你在城里賣，你就有錢了。于是小男孩爬上樹，摘下了所有的蘋果。有一天，小男孩來(lái)到樹前說(shuō)：“我需要一棟樓。你能把它給我嗎？大樹說(shuō):

森林就是我的家，把我的樹枝砍下來(lái)就能蓋房子，于是男孩把大樹的樹枝砍了下來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小男孩來(lái)看那棵大樹。大樹說(shuō)：我現(xiàn)在沒有東西給你了。小男孩說(shuō)：

我現(xiàn)在真的不需要太多，所以我想找個(gè)地方好好休息。大樹說(shuō):你看我這個(gè)樹洞怎么樣？

你在上面休息吧！于是小男孩坐了下來(lái)?？戳诉@篇文章，小樹對(duì)小男孩無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)，讓我明白小樹使我們父母對(duì)我們唯一的父出，而不是回報(bào)。

愛心樹讀后感---張博熙

最近我讀了一本很好的書，名叫《安心樹》，故事不長(zhǎng)，但讓我很感動(dòng)。

書中講的是一棵有愛心的蘋果樹疼愛一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋果樹讓男孩在自己身上蕩秋千玩；孩子餓的時(shí)候 ，蘋果樹讓他摘自己的蘋果吃； 孩子熱的時(shí)候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到小男孩長(zhǎng)大，他有了越來(lái)越多的想法和要求。

他一直要那棵蘋果樹。最后，只剩下一個(gè)樹樁了，但蘋果樹仍然希望男孩坐在上面休息。蘋果樹給了男孩一切，從未要求回報(bào)，但仍然很開心。

讀這本書使我想起我的母親，她一直在照顧我。供我上學(xué)我長(zhǎng)大后一定好好報(bào)答我的媽媽。

我想學(xué)習(xí)樹的精神，做一棵愛的小樹。

愛心樹的讀后感 篇4

向書店的架子上一眼望去，就被那本綠色的《愛心樹》吸引住了，封皮上一個(gè)小男孩正在向一棵樹微笑著。

故事非常的簡(jiǎn)單，但卻有著很深的寓意。這棵樹陪著男孩從小到中年一直到老，當(dāng)男孩玩累了就在樹枝上蕩秋千，男孩餓了，就吃大樹結(jié)出的果子，男孩長(zhǎng)大了成為商人，就砍下樹枝當(dāng)柴火賣掉，中年的男孩想去渡海，就用樹干坐船，讓我最感動(dòng)的就是最后一段，年老的男孩坐在了粗糙的樹樁上，這時(shí)候的大樹已經(jīng)成為不起眼的樹樁了，卻還可以為年老的男孩奉獻(xiàn)出自己最后一點(diǎn)微薄的力量。樹，雖然只是一棵樹，但在我眼里，他就像一個(gè)人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)品德高尚的人。

我真的很感動(dòng)。男孩對(duì)這棵樹提出了各種過(guò)分的要求，但樹毫不猶豫地試圖滿足男孩的要求。多么高尚的精神??！這讓我想起了一個(gè)人，也就是一個(gè)母親，每個(gè)人的母親都會(huì)像這棵樹，獻(xiàn)給我們。

我輕輕的把書合上，再次看到那個(gè)小男孩和那棵大樹，似乎從畫面上看到了男孩的微笑了里有著感激，有著開心和快樂，更有對(duì)大樹的崇高敬意，叢大樹的樹干上我看到了一張模糊的臉，，一張微笑的臉。

今天，我讀了一本書，書的名字中《愛心樹》。主要內(nèi)容是：一棵樹像一個(gè)可愛的小男孩，這個(gè)小男孩也喜歡這棵樹，經(jīng)常在樹下玩耍，餓了，爬上樹去摘蘋果吃，累了，在樹下小睡一會(huì)兒。

但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹進(jìn)行索取，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。

讀完書，我想：“媽媽不就像書中的那棵偉大的樹了嗎？難道我們不就跟書中的那個(gè)不求回報(bào)的小男孩一樣嗎？

再想一想，平時(shí)，當(dāng)媽媽出于擔(dān)心而嘮叨我們時(shí)，我們會(huì)很生氣。媽媽就不能不嘮叨，不生氣嗎？是的，當(dāng)然，媽媽只是關(guān)心我們。如果媽媽不關(guān)心我們，我們可能會(huì)被欺負(fù)等等。

今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽擔(dān)心！

今天我讀了《愛心樹》這個(gè)故事，故事講的是一個(gè)小男孩小時(shí)候喜歡一個(gè)人在一棵蘋果樹下玩耍，他倆形影不離。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大后，他有了自己的小伙伴，于是他不再經(jīng)常來(lái)看望蘋果樹，可為了幫他買件玩具，蘋果樹奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)給男孩換錢；當(dāng)小男孩長(zhǎng)大**后，他想蓋房子結(jié)婚時(shí)，蘋果樹毫不猶豫地奉獻(xiàn)了自己所有的樹枝；當(dāng)男孩事業(yè)有成后，他想造艘船去航海放松時(shí)，蘋果樹又義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的樹干。雖然蘋果樹為男孩奉獻(xiàn)了自己所有的一切，但它從來(lái)沒有后悔過(guò)，它沒有要求男孩給予任何的回報(bào)，它僅剩下的一截樹墩最后也成為男孩停下休息時(shí)依靠的支架。

看完這個(gè)故事我感觸很深。這棵蘋果樹為這個(gè)小男孩所做的就像我們的父母為我們所做的一樣。我們不斷向他們索取，他們會(huì)盡力滿足我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，只要遇到困難，站在我們身邊的第一個(gè)肯定就是我們的父母，他們總是毫無(wú)保留地回應(yīng)我們的需求，默默地為我們付出。

故事中的小男孩顯然是自私的，他拿走了蘋果樹所有的一切，但卻沒有給蘋果樹任何的回報(bào)，所以我們不能和他一樣，父母在為我們?nèi)Φ馗冻觯覀儸F(xiàn)在必須好好地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人，那樣我們才能盡早地去報(bào)答我們的父母，讓他們能夠生活的更加幸?？鞓罚?/p>

今天我和媽媽一起讀了《愛心樹》，書中講的是一個(gè)男孩和一顆蘋果樹的故事。蘋果樹非常愛這個(gè)孩子。當(dāng)孩子們想玩時(shí)，他們用大樹來(lái)蕩秋千。當(dāng)他們餓的時(shí)候，他們從樹上摘蘋果吃。他們累了，就睡在樹蔭下。他很快樂，大樹也很快樂。

直到小男孩長(zhǎng)大，他問得越來(lái)越多。他不斷的向大樹索取，錢、房子、船。最后，蘋果樹只剩下一個(gè)短樹樁，但它也希望孩子能坐在上面休息。

蘋果樹貢獻(xiàn)了自己的生命，從未謀取任何回報(bào)，但仍然很快樂。

我覺得書中的樹就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，甚至犧牲自己的生命。他們就像一盞不朽的燈，照亮我們的心。那孩子貪心自私，從活潑幼稚的童年到行動(dòng)遲緩的晚年，他總是不停地問，從來(lái)沒有想過(guò)要給樹什么，所以他從來(lái)沒有真正快樂過(guò)。

我要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神，作一顆愛的小樹，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)關(guān)心和愛我的人，多給需要關(guān)心和愛的人，讓所有人都能幸福地生活。

前幾天，我讀了一本書——《愛心樹》

這本書講述了一棵蘋果樹無(wú)私地幫助一個(gè)小男孩的故事。

小時(shí)候，蘋果樹讓他摘綠葉做樹冠，在柔韌的樹枝上蕩秋千，在涼爽的樹蔭下小睡片刻。

男孩長(zhǎng)大了，需要錢。蘋果樹把她所有的水果都給了小男孩賣。這個(gè)小男孩需要一所房子。蘋果樹把所有的樹枝都給了他。小男孩想去旅行。蘋果樹為那個(gè)男孩造了一條船。

小男孩老了，他回到了蘋果樹的身邊。蘋果樹說(shuō)：“我只有一個(gè)老木樁了，你可以坐在我身上休息一會(huì)兒。”

讀完這本書，我想父母就像這棵蘋果樹一樣愛我們？對(duì)我們只有給予不圖回報(bào)，我們的開心就是他們的快樂。那么我應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母的愛。

我上了繪本《愛心樹》一課，我覺得小男孩做的不好。因?yàn)?，小男孩想要什么，愛情樹能給他什么，但是小男孩一點(diǎn)也不幫助愛情樹，所以小男孩錯(cuò)了。

假如我是《愛心樹》里的小男孩，我會(huì)給愛心樹澆水、施肥、拔草、捉蟲，讓愛心樹長(zhǎng)的壯壯的。我會(huì)靠自己的辛勤勞動(dòng)，來(lái)獲得自己想要的東西。讀完這本書，我被那棵愛情樹的奉獻(xiàn)所感動(dòng)。

我想從那棵愛的樹上學(xué)習(xí)，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我不能像個(gè)男孩那樣自私。我應(yīng)該感謝那些關(guān)心和幫助我的人。

愛心樹的讀后感 篇5

《愛心樹》是美國(guó)作家謝爾希爾弗斯坦寫的，講的是一個(gè)男孩和一棵大樹的故事。

從前，有一個(gè)男孩非常喜歡一棵大樹。他每天都去玩。他經(jīng)常收集樹葉做樹冠，抓著樹葉打秋千，摘蘋果吃，和他們捉迷藏一起長(zhǎng)大的男孩，不想和樹玩那些游戲，樹是那么的孤獨(dú)。如果男孩想要錢，樹會(huì)給他一個(gè)蘋果；如果男孩想要房子，樹會(huì)給他一根樹枝；如果男孩想要船，樹會(huì)給他一個(gè)樹干。最后，樹上只剩下一根老樹根了。這時(shí)，男孩已經(jīng)老了。他坐在老樹根上休息。樹很高興。

這是一個(gè)充滿愛的故事。大樹一向無(wú)私。為了實(shí)現(xiàn)小男孩的愿望，他自己付了所有的錢。小男孩小的時(shí)候，天真可愛，給樹帶來(lái)了很多快樂。長(zhǎng)大后，實(shí)現(xiàn)自己的愿望不是靠自己的努力，而是不斷地從樹上獲得，沒有回報(bào)的樹。

這個(gè)故事告訴我，你不能依靠別人來(lái)愛你，只能試著向別人索取，這會(huì)傷害那些愛你的人。

世界上有許多許多像那棵大樹一樣的人，最好的例子就是爸爸、媽媽，他們給予我生命、快樂、溫暖……我要從現(xiàn)在做起、從生活的一點(diǎn)一滴做起，懂得感恩，多陪伴、照顧愛自己的人。

讀《愛心樹》有感

這本書講述了一棵普通的樹無(wú)私地獻(xiàn)給一個(gè)小男孩的故事。

兒時(shí)的男孩，在樹上玩兒，樹下乘涼。男孩長(zhǎng)大后，需要錢和房子，大樹就把蘋果給他，讓他去賣錢；把枝葉給他，讓他去蓋房子；男孩又要遠(yuǎn)行，大樹就把枝干給他做船。男孩累了，樹想把樹樁抬起來(lái)，好讓男孩舒服地坐著。

等到男孩老了，他用心的在樹上刻下i

lveu!我愛你！因?yàn)槟泻⒗斫鈽鋵?duì)他的貢獻(xiàn)，他會(huì)用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)樹。

讀完這本書，我感觸很深。我深深地被大樹對(duì)這個(gè)男孩的愛和無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)！回想一下大樹不就是我們的父母嗎？而男孩就是我們。

當(dāng)我們一次次向父母提出各種各樣的要求時(shí)，父母總會(huì)想盡辦法來(lái)滿足我們，當(dāng)滿足后，我們心情無(wú)比高興，全然不知父母為滿足我們的要求已經(jīng)筋疲力盡了，而我們心安理得地接受父母給的一切。從來(lái)沒有管父母的痛苦和勞累，只顧高興了。身為母親的我，深深懂得了做父母的對(duì)孩子只有付出不求回報(bào)的道理。

因?yàn)樵诟改秆劾?，他們心中只有孩子，沒有任何自我。這就是全天下所有父母的用心?？蓱z天下父母心啊！

孩子們，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，都要理解父母的苦心，懷著感恩的心尊敬父母，做一個(gè)真正懂事、孝順的好孩子！

愛心樹的讀后感 篇6

作者：劉鑫宇

**：《青少年日記·小學(xué)生版》2013年第01期

12月15日晴

這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費(fèi)爾坦，它讓我明白了愛與被愛之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。

這本書的主人公是一個(gè)小男孩和一棵大樹。從前，有一個(gè)小男孩喜歡上了一棵樹，這棵樹也喜歡上了小男孩，小男孩經(jīng)常去樹上摘果子吃，在樹上蕩秋千，孩子累了就在樹上打個(gè)盹。隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹進(jìn)行索取，大樹每一次都會(huì)欣然答應(yīng)，自然而然地把自己一生的命運(yùn)全部奉獻(xiàn)給了小男孩。

讀完這本書后，我抱著頭想：“媽媽爸爸不就像這棵大樹么？我們不像這本書中的小男孩，我們總是帶著嗎？

”我們不應(yīng)該像書中的小孩一樣只索取而不報(bào)答。爸爸媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的愛我們應(yīng)該報(bào)答。

通過(guò)這個(gè)感人的故事，我也知道一個(gè)道理：只要你讓別人快樂，看到別人的微笑，你就會(huì)在心里感到快樂和幸福。

山東省東營(yíng)市利津縣明集鎮(zhèn)中心小學(xué)

愛心樹的讀后感 篇7

今天下午，老師給我們講了一本叫《愛心樹》的繪本。從前，有一棵樹，每天都有同一個(gè)小男孩來(lái)。男孩每天都和樹玩游戲，但是當(dāng)男孩長(zhǎng)大后，他經(jīng)常向樹要東西。樹把一切都給了小男孩，但他沒有要求任何回報(bào)。讓我淚流滿面。

我旁邊還有一棵樹，那是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，她總是用最真誠(chéng)的心給我們指導(dǎo)，每當(dāng)我們輸給其他班的時(shí)候，她總是用最清晰的聲音鼓勵(lì)我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。

我還記得那是一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準(zhǔn)備材料，一直到晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)才做完。母親節(jié)那天下午，老師特意請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師，在黑板上寫下了“感恩的媽媽”幾個(gè)字。面對(duì)陽(yáng)光的折射，幾根細(xì)細(xì)的銀絲從老師的太陽(yáng)穴里爬出來(lái)，讓我深深體會(huì)到老師的愛。

這是我的“樹”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹”吧？

以后就不會(huì)像個(gè)小男孩了。我想成為一個(gè)懂得感恩的好孩子。

愛心樹的讀后感 篇8

無(wú)私的愛

孩子如何報(bào)答父母的無(wú)私奉獻(xiàn)？

從出生開始，我們的父母就會(huì)對(duì)我們大喊大叫，將所擁有的一切都給我們，從不要求回報(bào)。但我們，卻只知道問，不知道回報(bào)?！稅坌臉洹愤@本書充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)。

書中的主人公是一個(gè)小男孩。他和一棵大樹是朋友。大樹就像他的媽媽一樣，給他自已結(jié)的果實(shí)，讓他在樹上蕩秋千……我為小男孩感到高興，他有一個(gè)這么好的朋友，他可真幸福呀！

但是，這個(gè)小男孩和更多的朋友一起長(zhǎng)大，想買些有趣的東西。這棵樹把所有的水果都給了男孩，讓他賣了錢。大樹很快樂。

很長(zhǎng)一段時(shí)間后，這個(gè)男孩長(zhǎng)大了。他需要一所房子，樹把樹干給了孩子。樹很高興。最后，這棵樹變成了一個(gè)樹樁，讓它自己站起來(lái)，讓那些已經(jīng)變老的孩子們可以坐下來(lái)。大樹為也男孩傾其所有，這是多么無(wú)私的愛呀！

在生活中，樹母和男孩就像父母和我們一樣。社會(huì)上有些人，不但不知道回報(bào)，還拖累父母。他們

三、四十歲，不去上班，卻在麻將館里打麻將，到了吃飯時(shí)間，便回到父母家“啃老”。父母辛苦工作大半輩子，退休了，本該領(lǐng)著養(yǎng)老金，過(guò)過(guò)平淡的生活，卻被一個(gè)個(gè)敗家子來(lái)“啃“他們這點(diǎn)簿簿的養(yǎng)老金。

父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們最好的回報(bào)方式便是孝順父母，不要讓父母生氣，多關(guān)心關(guān)心他們，讓他們快樂的度過(guò)晚年。

愛心樹的讀后感 篇9

端午假期，我讀了繪本——《愛心樹》。

這本圖畫書主要講述一個(gè)小男孩和一棵大樹的故事。孩子們非常喜歡大樹，大樹也非常喜歡孩子們。幾乎每天，小男孩都會(huì)跑到樹下采集樹葉，制作各種標(biāo)本。他經(jīng)常爬上樹，在樹上蕩秋千，和樹捉迷藏。

累了、倦了，還會(huì)在樹蔭底下休憩打盹兒。大樹和孩子們一起玩耍。孩子們很開心，大樹也很開心。然而，隨著時(shí)間的推移，孩子長(zhǎng)大了，不再和樹玩耍，樹感到孤獨(dú)。

有一天，孩子回來(lái)看大樹，大樹對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。然后在我的樹上蕩秋千，或者睡在樹陰下。

”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢?！贝髽浠卮穑骸拔覜]有錢，我只有一些蘋果和樹葉，你把蘋果摘下來(lái)賣了吧！

”孩子爬到樹上，拿走了大樹的蘋果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹地樹枝和樹干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹。

最后，孩子長(zhǎng)大了，走不動(dòng)了。他又來(lái)到那棵大樹前，那棵大樹只有一個(gè)老樹樁。大樹看見孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧！”孩子說(shuō)：

“可以??！”孩子就坐到了大樹墩上，這時(shí)的大樹是那樣的高興和激動(dòng)。

看完這本圖畫書，我想課文里的大樹是我們的爸爸媽媽，課文里的孩子和我們一樣。只有當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時(shí)，他們才會(huì)來(lái)找大樹。然而，大樹卻一直無(wú)私奉獻(xiàn)，全力支持孩子們。只要孩子要求，大樹會(huì)盡其所能，但大樹自己從不向孩子要求任何東西。他只是急切地希望見到他的孩子。當(dāng)他看到它的時(shí)候，他感到高興和滿足。

其實(shí)，我們的父母是愛的樹，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，有禮貌，做一個(gè)懂得感恩和孝順父母的好孩子。

去年的樹讀后感通用

圖書就是我們年輕人離不開的生活伴侶和指導(dǎo)者，即使物質(zhì)匱乏，精神世界也是無(wú)限富足的。閱讀完作者的作品之后，我們都能從中獲得很多知識(shí)。讀完書后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)和思想。是否有一篇可供參考的優(yōu)秀讀后感范文呢？欄目小編經(jīng)過(guò)深入研究和認(rèn)真整理，為您呈現(xiàn)這篇“去年的樹讀后感”。建議您收藏此頁(yè)以備日后使用！

去年的樹讀后感 篇1

炎炎夏日里我讀著《去年的樹》，里面的一則則感人的童話故事如同絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。

在略帶傷感而又錦繡的《去年的樹》里，我熟悉了一只忠誠(chéng)于情誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜情誼，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥兒如約回來(lái)卻找不到樹時(shí)，鳥兒是那樣的焦慮。當(dāng)它對(duì)著燈火唱著去年唱過(guò)的歌時(shí)，鳥兒是那樣的蜜意。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。

善良又引人疼愛的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了：人類與動(dòng)物應(yīng)該輯穆相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開槍。認(rèn)真相大白為時(shí)已晚。

看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴(yán)厲的道理：有時(shí)候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。假如不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會(huì)暈倒了。

《跟在后面的蝴蝶》讓我感觸感染到蝴蝶和紅氣球的不離不棄；《一束火苗》讓我看到了愛與美的傳遞，光明和暖和的傳遞；《蝸牛的悲哀》讓我重視自己的困難、心事、苦惱和憂傷，明白了應(yīng)該自信和樂觀地糊口……

童話世界是多么的奇妙！它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個(gè)中的滋味，從而也領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)人生的哲理。

讀著每一則童話，我的面前都會(huì)不油地浮現(xiàn)出一幅畫面。跟著我合上最后一頁(yè)書，那些畫面仿佛也正在慢慢地消失、徐徐地遠(yuǎn)去……可是，那些打動(dòng)將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中。

去年的樹讀后感 篇2

《去年的樹》是魯教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。這是一篇感人至深的童話故事，講述的是一只鳥兒對(duì)一棵樹許下諾言要在第二年春天繼續(xù)給小樹唱歌，可是當(dāng)春天來(lái)臨，小樹卻不見了蹤影，小鳥四處尋找，最后在一盞燈火前找到了小樹，可是此時(shí)的小樹已經(jīng)變成火柴，變成了一盞燈火，小鳥就對(duì)著這盞燈火唱起了“去年唱過(guò)的歌”。第一次讀這個(gè)童話故事，我就被深深感動(dòng)了?，F(xiàn)在我要教孩子們學(xué)習(xí)這篇課文，再次捧起課本，細(xì)細(xì)品讀，一陣陣感動(dòng)再次涌上心頭。

我感動(dòng)于小鳥對(duì)小樹友情的珍重。

這種友情沒有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪言壯語(yǔ)，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲壯，也沒有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的脈脈溫情。他們的友情就因?yàn)椤傍B兒天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱?！背?、聽歌成了他們?cè)谏钪械幕ハ嘁揽?，這讓我想起了“執(zhí)子之手，與子偕老”那亙古不變的忠貞的愛情故事，想起了這樣一幕場(chǎng)景：夕陽(yáng)西下，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，手挽著手，肩并著肩，一起徜徉在海邊的沙灘上……小鳥和小樹就是在這樣一種平凡的生活中結(jié)下了純真的友誼，臨分別時(shí)，他們互相約定：“來(lái)年再相會(huì)?！笨墒牵疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)臨時(shí)，小樹卻不見了，“只剩下樹根留在那里”。此時(shí)的小鳥該何去何從？執(zhí)著的小鳥開始艱苦而漫長(zhǎng)的尋找之旅。誰(shuí)也不知道，她到底飛了多少路程，誰(shuí)也不知道，路途中她究竟遇到過(guò)什么困難，但是這些都不重要，重要的是，她一路尋找，從樹林飛到山谷，從山谷飛到工廠，從工廠飛到村子里，一直飛到一盞煤油燈旁，當(dāng)?shù)弥湟呀?jīng)變成了燈火時(shí)，鳥兒沒有流淚，而是“睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒”。此時(shí)此刻，鳥兒究竟在想些什么，是為朋友的逝去在心里默默哭泣，還是告訴朋友她給他唱歌來(lái)了，還是……我們無(wú)從得知，我們只知道，對(duì)著燈火，她唱起了去年唱過(guò)的歌。盡管此時(shí)的小樹已經(jīng)逝去，聽不見小鳥的歌聲，但是小鳥依然唱起了去年唱給小樹聽過(guò)的歌。也許小樹冥冥之中有知，應(yīng)該能夠聽得到小鳥的歌聲，應(yīng)該能夠感受到小鳥對(duì)他的這份沉甸甸的情誼。

寫到此，我忽然想起了幾句詞：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這種種執(zhí)著的追求與小鳥執(zhí)著的尋找都源于一個(gè)詞——情誼！這種“情誼”是無(wú)價(jià)的！

我還感動(dòng)于小鳥那“一諾千金”的執(zhí)著。

臨分別時(shí)，“樹對(duì)鳥兒說(shuō)：‘再見，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽。’鳥兒說(shuō)：‘好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！’”可是生活中再平常不過(guò)的一次別離卻成了永別，再普通不過(guò)的一句諾言卻成了永恒。就為了這一句承諾，小鳥四處尋覓，哪怕小樹已然逝去，聽不到她的歌聲，她依然要對(duì)著燈火“唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽”。沉靜細(xì)思，這種“一諾千金”的勇氣和執(zhí)著在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)該是多么珍貴呀！有多少人會(huì)為了生活中這種普普通通的許諾而歷盡千辛萬(wàn)苦兌現(xiàn)呢？難道這種“一諾千金”的故事只能在童話故事中尋找到嗎？

我忽然想起了我在《讀者》上讀到的一篇文章。這篇文章講述的是一個(gè)86歲的名叫歐興田的老人自費(fèi)花了100多萬(wàn)元修建了一座占地20多畝的烈士陵園——安徽省固鎮(zhèn)縣任橋鎮(zhèn)清涼村陵園。不僅如此，他還在這兒守了將近30年的陵墓。他為什么要這樣做？老人是這樣說(shuō)的：“當(dāng)年我剛參加革命，所在的尖刀班共有9人，大家在一間學(xué)校的破教室里發(fā)誓，誰(shuí)活著，誰(shuí)就要為犧牲的戰(zhàn)友守墓。既然我答應(yīng)了，就得做到?！本蜑榱诉@一句承諾，老人幾乎用了整個(gè)后半生來(lái)踐行。他曾親眼目睹了2400多名戰(zhàn)友犧牲在這個(gè)地方，因此他發(fā)誓要把這2400名戰(zhàn)友的遺骨都安放在這座陵園里，其困難可想而知。沒有錢，他四處“化緣”，化來(lái)了13萬(wàn)元錢，還把自己一生所有的積蓄和每個(gè)月6000多元的退休工資全搭進(jìn)去?？墒抢щy遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。建陵園的工人以為是給公家做事，偷工減料，當(dāng)?shù)卮迕诠さ厣习低得鲹尳ㄖ牧?，兒女們都覺得老人不近人情，都惱他、恨他……盡管這樣，老人依然不改初衷，面對(duì)親人勸其去城市享享清福，他說(shuō)：“我死也不會(huì)走了?！闭撬倪@份執(zhí)著，才有了這座陵園，那些為了革命事業(yè)血灑疆場(chǎng)的烈士們終于可以長(zhǎng)眠在自己的戰(zhàn)斗過(guò)的地方了。一只虛擬世界中不被人注意的的小鳥，一位現(xiàn)實(shí)生活中的普普通通的老人，似乎在他們兩者之間找不到任何相同點(diǎn)，但他們的精神一脈相承，那就是對(duì)友誼的忠誠(chéng)，對(duì)“一諾千金”執(zhí)著的追求。

子云：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉？”這只小鳥，這位老人，他們一舉一動(dòng)，一言一行是對(duì)先賢思想最好的詮釋！

去年的樹讀后感 篇3

教師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完?！蔽乙蛔聊ィ瑫r(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，教師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把教師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室，問到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，教師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下不為例唄!

經(jīng)過(guò)讀《去年的樹》一文，我為自我過(guò)去的行為感到后悔，答應(yīng)了別人就必須要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥兒相比，我差的太遠(yuǎn)了。今后，我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

去年的樹讀后感 篇4

《去年的樹》讀后感：誠(chéng)信，美好的品質(zhì)

讀完《去年的樹》，我被小鳥的誠(chéng)實(shí)和守信感動(dòng)著,小鳥為了找到大樹,歷盡艱辛,飛越山谷和村莊,最后她把燈火看成了樹的化身，對(duì)著燈火唱起了去年答應(yīng)給樹唱的歌，然后戀戀不舍地飛走了。如果每人都能擁有像小鳥一樣誠(chéng)信的朋友該是人生多大的幸運(yùn)?。。ㄒ妥h：邊概括文章內(nèi)容邊分析得出自己的觀點(diǎn)）

小鳥能如此誠(chéng)信，我們小學(xué)生呢？大多時(shí)候，我們都是誠(chéng)實(shí)守信的，做錯(cuò)了事，我們會(huì)承認(rèn)；朋友犯了錯(cuò)誤，我們不會(huì)藏著掖著；老師問我們班上違紀(jì)的事情，我們都會(huì)說(shuō)實(shí)話；跟同學(xué)朋友有了約定，我們都會(huì)想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)諾言。（聯(lián)：聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際論證）

大人呢？更應(yīng)該守信用。華盛頓小時(shí)候在父親嚴(yán)厲的目光下，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己砍掉了櫻桃樹，得到了父親的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；商鞅為了變法順利施行，他立木為信，搬走木頭的人真的重獎(jiǎng)；《狼來(lái)了》的故事告訴我們?nèi)绻皇卣\(chéng)信，后果可能是丟掉性命。（聯(lián)：聯(lián)系典型事例、名著事例進(jìn)行論證）

與其得黃金千金，不如得季布一諾，誠(chéng)信是春天姹紫嫣紅的鮮花，是夏日清涼的泉水，是秋日火紅的楓葉，是冬天飄舞的雪花。我們小學(xué)生應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守信為本，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不但要努力學(xué)習(xí)，而更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。（結(jié)：引用名言和寫幾個(gè)排比句結(jié)尾）

我愛這只小鳥，我更欣賞小鳥這種誠(chéng)實(shí)、守信的品格。（474個(gè)字）（結(jié)：照應(yīng)下課文結(jié)尾）

去年的樹讀后感 篇5

《去年的樹》這篇童話故事讓我認(rèn)識(shí)了日本著名的作家——新美南吉，他運(yùn)用童話的方式，給我們帶來(lái)了一只信守諾言、珍惜友情的鳥兒。

這只鳥兒和去年的樹是一對(duì)好朋友。鳥兒去南方前，曾答應(yīng)來(lái)年再唱歌給大樹聽?？墒堑搅说诙甏禾?，鳥兒回來(lái)找大樹，發(fā)現(xiàn)只剩下樹根了，心里非常傷心，他問了樹根、大門和小女孩，飛過(guò)了山谷、村莊，最后找到的是用大樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火……讀著讀著讓我的心里充滿了悲傷，殘忍的伐木人竟然讓鳥兒和大樹這對(duì)好朋友永遠(yuǎn)地分開了，再也見不到了，讓鳥兒的心里充滿了遺憾和傷心。同時(shí)，我也被鳥兒信守諾言，珍惜友情的行動(dòng)所深深地感動(dòng)。親愛的朋友不在了，可是友情還在，說(shuō)過(guò)的諾言還在。鳥兒為了信守自己的諾言，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了由大樹變成火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年唱過(guò)的歌，給大樹聽，歌聲里飽含著鳥兒對(duì)朋友——大樹，深切地思念和濃厚的友情。

讀完這個(gè)童話，我感到既可惜又擔(dān)憂，因伐木人的亂砍濫伐，使鳥兒失去了大樹這個(gè)朋友，我們?nèi)祟惾绻患右钥酥?，那么就?huì)失去一大片的森林，動(dòng)物們會(huì)沒有家，而我們美麗可愛的家園也會(huì)隨之慢慢地消失。

所以，我想呼吁全人類：珍惜資源、愛護(hù)地球！

去年的樹讀后感 篇6

這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來(lái)了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個(gè)約定：明年小鳥回來(lái)再給大樹唱歌?？僧?dāng)小鳥飛回來(lái)的時(shí)候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

那是在四年級(jí)時(shí)，有一次，老師在講臺(tái)上問：“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)光沒等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō)：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么?又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。

放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室，問到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺得沒什么大不了的，下步為例唄!

俗話說(shuō)：君子一言，駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來(lái)珍惜現(xiàn)在的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

去年的樹讀后感 篇7

一只小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，小鳥每天都給樹唱歌。漸漸地，冬天來(lái)到了，小鳥要飛走了，于是，它們就約定第二年春天再見面。轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，小鳥又回到原來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)了好朋友樹不見了，只有一棵樹根了。小鳥為了實(shí)現(xiàn)諾言，決定要去找它的樹朋友。它到處打聽，費(fèi)盡周折，終于找到了樹，樹已經(jīng)變成了燈火。小鳥又給樹唱了去年唱的那首歌，就飛走了。

這就是我們昨天學(xué)的課文《去年的樹》，這個(gè)故事內(nèi)容曲折豐富，讓我總是忘記不了。小鳥雖然看起來(lái)很弱小，可是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年，它許下了一個(gè)諾言——明年要再飛回來(lái)給樹朋友唱歌。第二年，它來(lái)到了這里，沒有看到樹朋友?？墒菫榱藢?shí)現(xiàn)它去年許下的諾言，小鳥四處打聽、四處詢問，終于找到了樹朋友。這件事說(shuō)明了小鳥信守諾言。

小鳥不僅信守諾言，還特別珍惜朋友之間的友情。它費(fèi)盡周折找到樹朋友，它的樹朋友已經(jīng)成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。可是它并沒有因?yàn)闃渑笥炎兂闪藷艋鸲鴴仐壦?，而是非常開心，又給樹朋友唱了去年給它唱的那首動(dòng)聽的歌。小鳥終于實(shí)現(xiàn)了諾言，非常高興。

講完了小鳥，該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我們班的鎖丟了，趙老師就又換了一把新鎖，并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，所以早上一般都是我開門，下午張瑞航開門。有一天晚上，我去哥哥家玩兒，不小心把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了。回家以后，我很著急，腦子里一片空白。后來(lái)，我就想著說(shuō)不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開門，肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的?？墒?，媽媽卻教育我：“每天早上都是你開門，你明天不能開門了，就應(yīng)該給張瑞航打一個(gè)電話，告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了，讓他明天早上早去一些開門，這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室?！蔽蚁肓讼?，立刻給張瑞航打了一個(gè)電話，讓他早去一點(diǎn)，千萬(wàn)別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的那塊石頭終于落下來(lái)了，覺得信守諾言的感覺真好！

生活中，信守諾言是很重要的。只有信守諾言，才能贏得別人的信任；只有信守諾言，才能贏得別人的尊重；只有信守諾言，才能得到寶貴的友情。

去年的樹讀后感 篇8

《魔奇魔奇樹》創(chuàng)作于上世紀(jì)七十年代初，在近四十年中，打動(dòng)了一代又一代的讀者，銷量超過(guò)百萬(wàn)冊(cè)，成為日本最暢銷的繪本之一。這個(gè)故事之所以受到如此多的歡迎，是因?yàn)槠渲邪詈竦膼郏约坝肋h(yuǎn)值得稱頌的勇氣，而當(dāng)勇氣是因愛激發(fā)，就更加顯得可貴。豆太為了救爺爺奮勇奔跑的情景，以及那幅明亮的魔奇魔奇樹的璀璨畫面，無(wú)論何時(shí)來(lái)看都一樣令人震撼。

可是這個(gè)故事實(shí)在是太長(zhǎng)了，而且，這是一個(gè)日本流傳的民間故事，有一些內(nèi)容含有當(dāng)?shù)厝毡镜奶厣热玳介矫?，這些部分幼兒不是非常理解，因此，我對(duì)故事進(jìn)行了稍微的改動(dòng)，使故事更加的貼合幼兒的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常的順利，唯一的問題出現(xiàn)在最后，我問幼兒勇敢的孩子會(huì)做什么事，不知是不是之前的故事將一部分的幼兒的思維禁錮了，有一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)，勇敢是一個(gè)人在晚上跑出去，然后接下來(lái)一些孩子的回答完全偏離了勇敢的定義。幼兒都覺得故事里面的豆太是勇敢的，也因此有了一種學(xué)習(xí)豆太勇敢的想法，但是，幼兒對(duì)于勇敢的理解太狹隘了，還是需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)。在結(jié)束了語(yǔ)言活動(dòng)后，我請(qǐng)幼兒進(jìn)行了對(duì)魔奇魔奇樹的創(chuàng)作畫。于是，我又一次強(qiáng)調(diào)了故事中描述的“很高很壯”、“樹葉遮住了天”、“到了晚上會(huì)發(fā)光”等語(yǔ)句。為了充分發(fā)揮幼兒的想象力，我并沒有給幼兒做示范，而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己想象的魔奇魔奇樹，便發(fā)下紙張，請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作。接著，我就留出時(shí)間，放手讓幼兒創(chuàng)作了。沒想到，幼兒對(duì)“發(fā)光”一詞理解不夠充分，也不知如何來(lái)表現(xiàn)“發(fā)光”。所以，在許多幼兒的作品中，只有一棵又高又大的樹。好在接下來(lái)的作品展示及評(píng)介環(huán)節(jié)，我讓幼兒重新回顧了一遍“魔奇魔奇樹”獨(dú)特的造型，在對(duì)個(gè)別幼兒的繪畫欣賞上，讓幼兒理解了“發(fā)光”一詞，以及可以運(yùn)用的表現(xiàn)方法。

去年的樹讀后感 篇9

《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書，才當(dāng)上了校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！

在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過(guò)著每一天。在他的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的。

我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我小時(shí)候的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我膽子不算大，不大敢和別人溝通，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。

其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不了90，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。

從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指?，一分收獲。

去年的樹讀后感 篇10

樹是鳥兒的家，是鳥兒最忠實(shí)的朋友。春夏時(shí)節(jié)，鳥兒快樂地唱著動(dòng)人的歌。樹盡情的享受著，在鳥兒那美妙動(dòng)聽的歌聲中快樂成長(zhǎng)， 他們就這樣友好相處著，生活充滿了陽(yáng)光。

日子就這樣一天天地過(guò)去了，不知不覺中寒冷的冬天來(lái)了，鳥兒要飛到溫暖的南方去過(guò)冬。鳥兒無(wú)奈的對(duì)樹說(shuō)：明年春天再飛回來(lái)給你唱歌好嗎？樹也很無(wú)奈，打起精神答應(yīng)了小鳥，叫小鳥沒忘記了自己的約定。小鳥飛走了，樹落著葉，在耐心的等著鳥兒再來(lái)給它唱首動(dòng)聽的歌。南飛的鳥兒，你為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，在千方百計(jì)地尋找自己的朋友—— 樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。

小鳥這種誠(chéng)實(shí)守信的真摯情誼使我懂得：就連一只飛翔的小鳥都有這種精神，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該有這種難能可貴的精神。鳥兒和樹形影不離，情深似海的精神深深的感動(dòng)了我，以后我要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，加倍愛護(hù)花草樹木， 做到人與自然和諧相處。同時(shí)，我想對(duì)小鳥說(shuō)，自己要像小鳥一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

我愛平底鍋?zhàn)x后感通用

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語(yǔ)言表達(dá)能力，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦我愛平底鍋?zhàn)x后感通用，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我愛平底鍋?zhàn)x后感【篇1】

作為一個(gè)喜歡烹飪的人，我一直在尋找適合我的廚房工具。直到我讀了《我愛平底鍋》這本書后，我才意識(shí)到平底鍋不僅是一種必備的工具，而且是一種能讓我們更好地掌控烹飪過(guò)程和提升烹飪技藝的必備品。

在《我愛平底鍋》這本書中，作者Patrick Skillet介紹了不同種類的平底鍋以及如何使用它們。通過(guò)了解不同種類的鍋，我們可以更好地掌握不同種類的烹飪技巧。例如，如果要煎肉丸，厚底鍋可以讓我們?cè)诩逭〞r(shí)提供足夠的熱量和油脂，而不易糊燒。而且在鍋底熱度比較均勻的情況下，我們可以更加輕松地掌握烹飪時(shí)間和火力。

此外，書中還介紹了如何維護(hù)和清潔平底鍋。合理的維護(hù)可延長(zhǎng)平底鍋的使用壽命。清潔鍋具的時(shí)候，我們應(yīng)該使用軟墊清潔器來(lái)避免刮傷不粘鍋表面。這可以保證鍋具表面的涂層不被磨損或剝落，并且可以使鍋具看上去越加新穎。

此外，書中還提到使用不同烹飪技巧的具體方法。例如，對(duì)于需要燒烤的食物，我們可以使用平底鍋進(jìn)行干烤技巧。干烤技巧可以使食物快速烤熟，同時(shí)可以保證食物鎖住營(yíng)養(yǎng)和口感。此外，干烤技巧還可以減少食物中的油脂，使得食物更加健康。而對(duì)于需要翻炒的菜肴，我們可以采用快炒的烹飪技巧。在鍋內(nèi)倒入少許油，加熱后，放入菜肴，一邊迅速炒炒又一邊翻滾，過(guò)程中要不斷翻動(dòng)食物，短時(shí)間內(nèi)制作出來(lái)的美味就如夢(mèng)中情人般的讓人流連忘返。

總之，其中最重要的一點(diǎn)就是鍋具在烹飪過(guò)程中的重要性。在我的廚房里，平底鍋是最重要的一個(gè)廚房工具。我總是嘗試著用不同的方法來(lái)烹飪食物，因?yàn)槲蚁嘈旁谖业钠降族伬铮梢灾谱鞒龈鞣N不同口味美食。非常感謝Patrick Skillet作者，也特別感謝平底鍋，是它們讓我的廚房變得更加生動(dòng)美妙。

我愛平底鍋?zhàn)x后感【篇2】

1.這天晚上，天空中出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的星座，形狀就像平底鍋！大家問皮迪克這意味著什么原因，鸕鶿佩羅卻搶答著說(shuō)：“預(yù)言這一場(chǎng)大災(zāi)難即將降臨雞舍?！边@時(shí)皮迪克說(shuō)；“趕快去睡覺，明天早上還要去找食材準(zhǔn)備慶典?！毙∨侄?、小刺頭、大嗓門沒有睡覺它們被“平底鍋”的預(yù)言嚇壞了。三個(gè)勇敢的小家伙偷偷的溜進(jìn)農(nóng)主的房間，真怕把屋里人吵醒，它們把平底鍋扔到河對(duì)岸的奇普磨坊里了。天還沒有亮，卡梅利多、卡門、貝里奧、小胖墩、大嗓門和其他小伙伴們一起跟著爸爸媽媽去森林里采集食物。突然，它們看見了一個(gè)怪物，這時(shí)皮迪克卻說(shuō)：“它可不是什么怪物，它是一位商人?！本瓦@樣這位商人幫它們做出了各種美食，慶典舉辦的很成功。

小故事大道理告訴你；我們應(yīng)該互相幫助互相寬容。這個(gè)故事讓我想起了一件事；有一次同桌完了帶鉛筆我沒給他，可是我忘了帶橡皮，同桌卻很大方把他的橡皮送給了我。我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，開學(xué)我向他道歉。

2.《我愛平底鍋》讀后感

今天，我讀了《我愛平底鍋》。主人公是卡門、貝里奧、卡梅利多、小胖墩、小刺頭、大嗓門。他們都是小雞。這個(gè)故事說(shuō)了小雞們?yōu)榱藨c典，出去找食物，又見到了中東的商人，找來(lái)了平底鍋，做了甜點(diǎn)。之所以商人來(lái)，是因?yàn)樗麄兊碾u舍晚上的上空有一口平底鍋，商人巴格迪才能做出那么多的好吃的。

這天晚上，天空中出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的星座，形狀就像一口平底鍋！而鸕鶿佩羅卻肯定地說(shuō)：“這是個(gè)不祥的預(yù)兆，雞舍將有滅頂之災(zāi)?！蔽业奶彀?，這可怎么辦呢？

卡門、卡梅利多、貝里奧和其它的小雞們說(shuō)，一定要打破這個(gè)平底鍋預(yù)言，可偏偏這個(gè)時(shí)候遇到了一位來(lái)自中東的商人，在他的帽子里出現(xiàn)的小糖果打亂了這群小雞的生活，這一天會(huì)永遠(yuǎn)刻在小雞們的記憶里。

3.我愛平底鍋?zhàn)x后感

今天，我讀了，我愛平底鍋這本書，里面講了雞窩上方突然出現(xiàn)了一個(gè)很像平底鍋地星座，佩羅肯定的說(shuō)這預(yù)示著馬上將要降臨一場(chǎng)災(zāi)難。這句話在雞窩里頓時(shí)炸開了鍋。小胖墩和幾個(gè)小雞一起去打破這句話它們幾個(gè)一起把農(nóng)場(chǎng)主的平底鍋扔了。第二天是冬至日大家發(fā)現(xiàn)了一位來(lái)自東商的商人，那個(gè)商人說(shuō)，我被打劫了，身上就剩下帽子里的一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)物，小雞們幫助商人解開繩子。商人教小雞們做蛋糕做甜點(diǎn)。從此，小雞們和商人過(guò)了一個(gè)開心的冬至日。

我愛平底鍋?zhàn)x后感【篇3】

一。今天晚上，天空中有一個(gè)奇怪的星座，看起來(lái)像一個(gè)平底鍋！大家問皮迪克這意味著什么原因，鸕鶿佩羅卻搶答著說(shuō)：

“預(yù)言這一場(chǎng)大災(zāi)難即將降臨雞舍。”這時(shí)皮迪克說(shuō)；“趕快去睡覺，明天早上還要去找食材準(zhǔn)備慶典?！毙∨侄铡⑿〈填^、大嗓門沒有睡覺它們被“平底鍋”的預(yù)言嚇壞了。

三個(gè)勇敢的小家伙潛入農(nóng)夫的房間。它們害怕吵醒房間里的人。它們把平底鍋扔進(jìn)河對(duì)岸的切屑廠。天還沒有亮，卡梅利多、卡門、貝里奧、小胖墩、大嗓門和其他小伙伴們一起跟著爸爸媽媽去森林里采集食物。突然它們看見一個(gè)怪物，皮迪奇說(shuō)：

“它可不是什么怪物，它是一位商人?！本瓦@樣這位商人幫它們做出了各種美食，慶典舉辦的很成功。

小故事大道理告訴你；我們應(yīng)該互相幫助互相寬容。這個(gè)故事讓我想起一件事：有一次我沒有給我的同桌一支鉛筆，但我忘了帶橡皮擦，我的同桌慷慨地給了我他的橡皮擦。我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，開學(xué)我向他道歉。

2.《我愛平底鍋》讀后感

今天，我讀了《我愛平底鍋》。主角是卡門，貝里奧特，卡梅隆，胖乎乎的，多刺和大聲。他們都是小雞。

這個(gè)故事告訴我們，小雞們出去尋找慶?；顤|的食物，遇見了中東的商人，找到了平底鍋，做了甜點(diǎn)。商人來(lái)這里的原因是，他們的雞舍晚上有一個(gè)平底鍋，巴格迪可以做這么多美味的菜。

那天晚上，天空中出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的星座，形狀像一個(gè)平底鍋！而鸕鶿佩羅卻肯定地說(shuō)：“這是個(gè)不祥的預(yù)兆，雞舍將有滅頂之災(zāi)。”我的天啊，這可怎么辦呢？

卡門、卡梅利多、貝里奧和其它的小雞們說(shuō)，一定要打破這個(gè)平底鍋預(yù)言，可偏偏這個(gè)時(shí)候遇到了一位來(lái)自中東的商人，在他的帽子里出現(xiàn)的小糖果打亂了這群小雞的生活，這一天會(huì)永遠(yuǎn)刻在小雞們的記憶里。

3.我愛平底鍋?zhàn)x后感

今天，我讀了，我愛平底鍋這本書，里面講了雞窩上方突然出現(xiàn)了一個(gè)很像平底鍋地星座，佩羅肯定的說(shuō)這預(yù)示著馬上將要降臨一場(chǎng)災(zāi)難。這句話在雞窩里頓時(shí)炸開了鍋。小胖墩和幾只小雞一起去打破這個(gè)句子。它們把農(nóng)夫的平底鍋扔在一起。

第二天是冬至。我們從東方商人那里找到一個(gè)商人。商人說(shuō)：“我被搶了，帽子里只剩下一點(diǎn)錢。小雞幫商人解開繩子。商人教小雞們做蛋糕做甜點(diǎn)。從今以后，雞和商人過(guò)著快樂的冬至。

親愛的笨笨豬讀后感600字通用

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開始，作文就一直伴隨著我們，寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。寫好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“親愛的笨笨豬讀后感600字通用”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

親愛的笨笨豬讀后感 篇1

終于看了期盼已久的感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮，和往年一樣，他們都是來(lái)自世界各地，也從事著不同的職業(yè)，但是卻感動(dòng)著每一個(gè)人的心。

其實(shí)之前在星光大道就聽說(shuō)過(guò)劉偉哥哥的故事，聽說(shuō)去年他又登上了維也納金色大廳，我真的很佩服他，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。他沒有雙臂，卻忍受著巨大的艱難，用雙腳練習(xí)鋼琴，他每天要練七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾都磨出了血泡。我看到他努力的樣子，鼻子酸酸的，那是一種多大的艱難啊，我真的無(wú)法想象。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！彼x擇了后者，并活得很精彩。當(dāng)主持人對(duì)他說(shuō)：“命運(yùn)對(duì)你夠狠的。”，他卻笑了，說(shuō)：“還好還好?！彼们俾曉V說(shuō)著他的過(guò)往，他的艱難，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

楊善洲老人，之前聽說(shuō)過(guò)，這次終于完整的看完了他的事跡?？吹酱罅辽缴下奖橐暗木G色，我的心顫動(dòng)了，這是楊老奉獻(xiàn)22個(gè)春秋才換來(lái)的啊。72歲的老人，他的腳摔傷后，仍然拄著拐杖一步一步的艱難爬山。楊老的心里塞滿了人民，他的一生，都在奉獻(xiàn)中度過(guò)。

綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

親愛的笨笨豬讀后感 篇2

童愛萍閱讀第248天1小時(shí)《親愛的笨笨豬》之天冷要蓋房讀后感：刮了一夜的北風(fēng)，下了一夜的雪，笨蛋豬，躺在被窩里聽著，北風(fēng)呼呼的刮著，聽著雪沙沙的下著，才想到要幫呂大爺蓋房子啦，大笨豬說(shuō)完，一下子又，睡著了，春節(jié)到了笨笨豬，還是不幫呂大爺，蓋房子卻自己去春游野餐，一轉(zhuǎn)眼夏天到了笨豬想夏天，不用蓋房子了，因?yàn)橄奶毂容^炎熱嘛，到了秋天呂大爺?shù)姆孔哟档沽?，爸爸這時(shí)才想起要幫你大爺蓋房子，他和乖乖熊一起幫驢大爺蓋房子，蓋完房子，正想告訴你驢大爺?shù)臅r(shí)候，做好事不流名

張于錚：閱讀第259天《小虎神探隊(duì)》（18：32—19：45）讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為，做任何事情都要不斷探索，這樣才能成功。就像書中的帕特里克、碧吉、路克三人，為了幫助馬場(chǎng)主人找回失蹤的馬兒，展開了神秘的探險(xiǎn)，最后竟然發(fā)現(xiàn)小偷并不是要偷馬，而是想調(diào)虎離山。讀書筆記。使馬場(chǎng)里的人都集中在找馬這件事時(shí)，將在馬場(chǎng)里的鉆石偷走。幸虧最后路克把錄了警笛聲的錄音箱打開，分散了小偷的注意力，讓三人有制服小偷的時(shí)間。所以做任何事情之前，都要試一試，不管是成功還是失敗。

嚴(yán)藝童，閱讀第229天《名叫牛皮的插班生》。里面的（尋找人參果）8：00—9：10讀后感：馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、牛皮他們遇上了雪崩，??！真可怕！牛皮的腳受傷了，張達(dá)的臉刮破了。危險(xiǎn)處處都有，幸好那些登山愛好者找到了他們。

吳承翰閱讀第195天《成語(yǔ)故事》（早上8：00—8：41下午7：30—8：01）老生常談這個(gè)故事告訴我們：一定要聽取別人的意見，別人的意見不一定是錯(cuò)的。聽取別人的意見改正自己的缺點(diǎn)。不要在錯(cuò)誤的道路上一去不復(fù)返。

張睿閱讀第154天《安徒生童話》（堅(jiān)定的錫兵）這里講了一個(gè)故事，第25個(gè)錫兵經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打都不怕，這個(gè)精神非常讓人值得學(xué)習(xí)。不論是天生就缺少一條腿，還是從窗戶上掉下去，還是沉到河里、被吞到魚肚子里或是被丟到火爐里，錫兵從頭到尾都沒流一滴眼淚。我們也要像錫兵一樣做一個(gè)非常勇敢的人。

親愛的笨笨豬讀后感 篇3

我最近在讀一本名叫《親愛的笨笨豬》的書，是舅舅帶我去新華書店買的。里面的笨笨豬的真實(shí)姓名叫“樂樂樂”。 因?yàn)樗悬c(diǎn)傻乎乎的，所以朋友叫它“笨笨豬”。

笨笨豬是個(gè)善良，傻的可愛的小豬。他的朋友有“乖乖熊”，“貓咪咪”，“狗汪汪”，和白兔姐妹，它們都在歡樂村莊里快樂的生活著。然后，笨笨豬又和它的幾個(gè)朋友又認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友：“鹿妹妹”，“小灰狼”，“小狐貍”。

《親愛的笨笨豬》這本書里，笨笨豬幫助了許多人，它先幫助了鹿妹妹，鹿妹妹原來(lái)腳不能走路，是笨笨豬和乖乖熊一起幫助了它站起來(lái)的，最后鹿妹妹能跑和跳了，它們都非常開心。它又幫助小灰狼爸爸的傷口治好了。然后又救了小狐貍幾家人搬到歡樂村莊里去住，歡樂村莊里的'人都很熱情地接待了它們。笨笨豬又給雞媽媽的小雞們上了幾堂課。

笨笨豬一天天長(zhǎng)大了，它娶了一個(gè)新娘，是個(gè)聰明、善良的巧巧豬。在一次去接新娘的路上，雞媽媽的小雞們讓笨笨豬，帶一些禮物給它們的雞奶奶。笨笨豬把禮物給了雞奶奶后就繼續(xù)往回巧巧豬家去了。

這本書讓我懂得了：“只要你是一個(gè)善良的人，其實(shí)再壞的人都可以被你的善良而感動(dòng)的”。

親愛的笨笨豬讀后感 篇4

想必大家一定想知道是什么書？也有很多人看過(guò)，卻說(shuō)不出感受，讀完后把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，這就是讀后感。那么了解一下故事情節(jié)。

從前，在一個(gè)村里，有一只豬，他非常會(huì)吃，長(zhǎng)得很胖，所以大家都給他取了一個(gè)名字，叫做——“笨笨豬”，它自己也很喜歡這個(gè)名字，于是，他就這樣生活了下去。就是因?yàn)楸孔?，它也?huì)搗亂，但也是因?yàn)楸孔?，它也非?？蓯郏暮眯?，幫助過(guò)許多人，它的力氣大，也幫過(guò)很多忙，它也鬧過(guò)不少笑話，卻又在自己不知道時(shí)，無(wú)意幫助了其他動(dòng)物。它，就是我們親愛的“笨笨豬”。

我記得故事中講過(guò)一件事，是這樣的：笨笨豬在山上發(fā)現(xiàn)的一間小茅屋里躺著，他看到房外的小鹿一直站不起來(lái)就，就總想著它，它遇到了乖乖熊，它把事情告訴了它，乖乖熊決定和笨笨豬一起教小鹿學(xué)會(huì)走路，慢慢地，慢慢地，小鹿終于學(xué)會(huì)了走路，他走起來(lái)比笨笨豬跑起來(lái)還快呢！接著，小鹿學(xué)會(huì)跑了，他奔跑著，是笨笨豬和乖乖熊有愛的力量，讓小鹿學(xué)會(huì)了走路！

我也想和笨笨豬一樣學(xué)會(huì)幫助別人，但有時(shí)侯因?yàn)橄胭嵭”阋耍滞浟?，我好想像和笨笨豬一樣具有好心啊，我們做人，也要像笨笨豬那樣，熱心幫助他人，舉手之勞，誰(shuí)都可以做到。

親愛的笨笨豬讀后感 篇5

我讀了《魯濱孫漂流記》后，很佩服魯濱孫的勇氣。

故事的主人公魯濱孫，是個(gè)英國(guó)人。他出身阿紫一個(gè)不錯(cuò)的家庭，可他不想繼承父業(yè)，一心想去航海?？深^一次出海遇上了大風(fēng)浪。他當(dāng)過(guò)奴隸，做過(guò)商人，種過(guò)甘蔗，賺了很多錢。一次，他被風(fēng)浪帶到孤島上，同船海員全部在大風(fēng)浪中死去了。從此，他在島上過(guò)起孤獨(dú)的生活……

我佩服他，竟然能在那樣孤獨(dú)的環(huán)境下保持樂觀，并用自己頑強(qiáng)的意志生存下來(lái)。他還能想到那么多：下雨了怎么辦；挖地道；隱蔽；尋找淡水……等許多事情。要是換了我，估計(jì)早該絕望而死了。

魯濱孫的聰明，我也很佩服。他想到打雷時(shí)可能會(huì)引燃火藥；刻斫痕計(jì)算日期；如何防御野獸的攻擊……他想得非常周全。

這是對(duì)魯濱孫的一個(gè)磨難。人生不也是有這樣的磨難嗎？在經(jīng)歷磨難的時(shí)候，你會(huì)想到該怎么辦做嗎？我們也要像魯濱孫一樣，在遇到困難的時(shí)候保護(hù)好自己，做好自己應(yīng)該做的事，樂觀面對(duì)，克服困難。在困難面前，一定不能退縮。

我們要在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，才能走上人生事業(yè)的頂峰！

2023親愛的觀后感通用8篇

一部好作品的觀后感是作者留給我們的寶貴財(cái)富，觀后感不僅可以加深我們對(duì)作品的認(rèn)知，更可以抒發(fā)我們的感情，你思考過(guò)如何寫好作品名的觀后感嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)日夜不停地整理今天我們隆重推出了親愛的觀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

親愛的觀后感【篇1】

《親愛的漢修先生》一書是以書信和日記的方式安排故事，非常別致，作家找到了一個(gè)很好的敘述角度，幾條線并行又相互關(guān)聯(lián)，閱讀時(shí)也會(huì)因鮑雷伊告訴作家他買的是二手書和他隨心所欲的落款而發(fā)笑。

我們的學(xué)生在寫作過(guò)程中往往不知道該寫些什么，這本書其實(shí)就是告訴孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以寫成故事。

仔細(xì)讀過(guò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢修先生是讓鮑雷伊通過(guò)自我介紹、外貌描寫、家人介紹、你的朋友、喜歡的老師、自己的家鄉(xiāng)、動(dòng)物書寫、上學(xué)趣事、心事表達(dá)、愿望夢(mèng)想等來(lái)記錄生活或是與人交流的。也告訴我們要多聽、多寫、多思考、寫自己的東西不要模仿別人。

讀了這本書學(xué)生更容易理解，世界上最簡(jiǎn)單、最好的寫作方法是：寫身邊的人和事；寫有趣的東西；寫好玩的東西；寫讓讀者笑起來(lái)的東西。

鮑雷伊到新學(xué)校后煩惱的事兒有點(diǎn)多，比如沒有朋友，自己的午餐總是被偷，每天出門太早需要非常慢的走到學(xué)校等待進(jìn)入校園，還有爸爸不經(jīng)常給自己打電話，讓他的心情有點(diǎn)低落。

因?yàn)槲绮捅煌刀鵁?，為了解決這個(gè)問題，他想了很多的辦法，比如在午餐盒上寫假名，但都以失敗告終。他用爸爸寄給他買打印機(jī)的錢買了電池等物品自己制作了“午餐盒報(bào)警器”，他不斷嘗試也聽取了媽媽的建議終于制作成功，因?yàn)樗陌l(fā)明讓他在同學(xué)中成了“英雄”，也收獲了新朋友。

當(dāng)他自己打開餐盒發(fā)出尖銳的報(bào)警聲引來(lái)了校長(zhǎng)和其他老師后，他慶幸那天沒人偷他的餐盒，因?yàn)樗麄冞€要在一個(gè)學(xué)校上學(xué)。鮑雷伊從一個(gè)浮躁、抱怨的孩子成長(zhǎng)成為一個(gè)體貼、善良、有愛心還有智慧的孩子了。

昨天聽馬玲老師講《夏洛的網(wǎng)》時(shí)她說(shuō)：在書中、故事中變化的那個(gè)就是主角。鮑雷伊是一個(gè)普通的孩子，這樣的孩子在哪個(gè)學(xué)校都是最多的，他們也會(huì)有許多的喜怒哀樂，如何讓他們接受生活中所有煩惱而不要自暴自棄，除了老師、家長(zhǎng)要成為他們成長(zhǎng)中的“重要他人”之外，還要教給他們?nèi)绾握Ｐ棺约旱膽嵟?/p>

就像今天聽《正面管教》時(shí)，老師和班里一個(gè)特別易怒的學(xué)生約定，想發(fā)脾氣時(shí)就離開教室到操場(chǎng)走走，慢慢地，這個(gè)孩子出去的頻率越來(lái)越低。同時(shí)，閱讀的力量也是巨大的，通過(guò)閱讀讓他們懂得遇到事情抱怨、自憐自艾是沒有用的，就像《手斧男孩》中布萊恩想起勃彼奇的話：“拋開雜念，爭(zhēng)取主動(dòng)，你就是你自己最有價(jià)值的財(cái)富。不要忘了這一點(diǎn)，你自己才是最重要的?！崩蠋熆梢詫ふ液芏嚓P(guān)于成長(zhǎng)的童書推薦給學(xué)生，和學(xué)生一起共讀、討論，潛移默化讓學(xué)生成為更好的自己。

親愛的觀后感【篇2】

暑假里，我第一本看的書是《親愛的漢修先生》。還沒看書的內(nèi)容之前，我就被封面上的那個(gè)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)給吸引住了，讓我覺得，這一定是一本好書，果然不出我所料。

這本書完全是以書信的格式來(lái)敘事，這種方法是很少見的。《親愛的漢修先生》這本書主要內(nèi)容是一個(gè)叫雷伊的男孩在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本《狗兒快樂秘籍》的課外書，結(jié)果就喜歡上了作者漢修先生，之后就一直與漢修先生書信往來(lái)。

到了六年級(jí)，雷伊為了完成老師布置的作業(yè)，他與漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在那一封封信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情，他在自己新學(xué)校的孤獨(dú)和無(wú)助。

通過(guò)和漢修先生的書信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何樂觀面對(duì)生活，而且還養(yǎng)成了天天寫日記的好習(xí)慣，練就了一手好的文筆，更好笑的是，他剛開始寫日記時(shí)，也都是以信的格式來(lái)寫的，稱呼竟然是親愛的“假”漢修先生。

他寫了一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章獲得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，被印在了年度小作家文集上，并和一個(gè)真正的活著的作家一起共進(jìn)晚餐，這讓他更有信心的寫作。

這本書中雷伊的媽媽十分讓我感動(dòng)，她能夠十分正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子能樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來(lái)多糟，人生還是可以堅(jiān)持走下去的?！眿寢寣?duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了巨大的影響。

在家里，媽媽給了雷伊充足的的慈愛與尊重和鼓勵(lì)。雷伊的媽媽獨(dú)自一人帶著雷伊，艱難的生活了下來(lái)，離婚對(duì)她沒有造成一點(diǎn)的不愉快，依然對(duì)生活充滿期待與信心。

雷伊是個(gè)愛思考的孩子，甚至可以說(shuō)他是個(gè)小發(fā)明加，他竟然可以在午餐盒里裝上報(bào)警器，是的，只要仔細(xì)思考，有什么不能完成呢，雷伊也是經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一次又一次的查詢圖書資料才能完成的啊，所以只要努力沒有什么事情是辦不到的，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”啊!

讀完這本書我最大的愿望就是也能和漢修先生這樣的名作家一起寫信往來(lái)，和名作家一起談心，訴苦，這絕對(duì)是一件非常開心，令人羨慕的事。

我真喜歡《親愛的漢修先生》這本書，我也從這本書中悟出一個(gè)道理：找準(zhǔn)目標(biāo)，加上百分之一的聰明和百分之九十九的不懈努力，你就能成功地邁出一大步，相信自己，相信未來(lái)，你就能走的更長(zhǎng)久，更成功!

親愛的觀后感【篇3】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：身心靈文化在國(guó)內(nèi)外正逐漸成為一種流行趨勢(shì)，我們每個(gè)人都該或多或少了解自己的內(nèi)心狀態(tài)。這對(duì)身心健康和自我幸福感的獲得至關(guān)重要。編者延續(xù)其在電子期刊《心探索》中的風(fēng)格，從三十多期雜志中精選美文，一如既往地關(guān)注自我的內(nèi)心世界和精神困境，深入解剖生活中的真實(shí)案例，和專家、學(xué)者、作家、藝人一起，為自我的幸福尋找出路。對(duì)普通大眾的幸福指數(shù)調(diào)查，在書中隨處可見。更有轉(zhuǎn)念作業(yè)、樂活等流行新鮮概念。深入探討當(dāng)代社會(huì)自我陷入的諸多困境，引領(lǐng)人們走向幸福。

親愛的我,你好嗎讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友："我們總是太依賴外在，太相信那些看得見摸得著的東西。我們以為只要環(huán)境變得更好，我們便可以更好。而親愛的，如果你把手放在胸口，這一刻你就可以知道，所有的感受，不來(lái)自外界，只來(lái)自內(nèi)心。是你的內(nèi)心，創(chuàng)造了你的世界。" 點(diǎn)亮內(nèi)心的燈火，照亮未知的路途！這本書是心探索電子雜志的選輯，沒有了雜志里大量的圖片和音樂，更加凸顯出文字的精彩?！托睦锬莻€(gè)內(nèi)在的小孩聊聊天?，嘿，親愛的我，你還好嗎？

親愛的我,你好嗎讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：看到書名的第一眼就被吸引了。好像心底有某個(gè)柔軟的角落被觸碰了，親愛的我，你好嗎？很多時(shí)候，陷入人生抑郁的低谷時(shí)，都會(huì)聽到類似的聲音，是那些可愛的朋友給我的關(guān)懷。但是多數(shù)時(shí)候，我們的幸福是自己的一個(gè)無(wú)?的題，別人的寬慰只是緩解，無(wú)法治愈。于是自我的救贖就變得很重要了。我想，我需要一個(gè)這樣溫柔而有力的提醒，我知道，總有一種傷需要自愈的力量。那些情感，那些隱晦的秘密，無(wú)數(shù)個(gè)自我的對(duì)話?？吹綍械陌咐液孟窨吹搅嗽?jīng)的自己。

親愛的觀后感【篇4】

暑假里，我有幸跟我的女兒一起讀了一本好書——《親愛的漢修先生》，不禁為這本書作者的匠心獨(dú)具所深深吸引。書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來(lái)往，看的出他的成長(zhǎng)歷程是充滿著愛與痛的，而我對(duì)書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的媽媽，她的很多教育孩子的方法讓我深受啟發(fā)。

鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個(gè)問題的時(shí)候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會(huì)期待別人幫你做每件事，也應(yīng)該為別人做些事情。是媽媽的適時(shí)教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢(mèng)想。我覺得她做的太對(duì)了，父母就是要堅(jiān)持原則，該孩子去做的就一定得讓他自己去做，甚至可以用將電視弄壞這樣的方法來(lái)控制孩子，如果一味的遷就孩子，只會(huì)毀了孩子的未來(lái)。

書中雷伊的媽媽是一個(gè)離異的母親，自己打工養(yǎng)育兒子，工作雖然很忙但她仍然在業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)護(hù)士知識(shí)，以便可以幫忙別人，是她教育了雷伊要有愛，即使父母離婚也不要去怨恨，因此雷伊變得寬容，在自己的午餐被多次偷吃后仍能原諒那個(gè)偷盜者，并理解了自己的父母。做到這一點(diǎn)真是太不容易了，現(xiàn)在多少孩子都是父母離異的受害者，如果他們的父母能看到這本書，那些孩子們就會(huì)變得幸福。

雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來(lái)有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱?jiān)強(qiáng)讓雷伊也變的堅(jiān)強(qiáng)，所以當(dāng)他的作文沒有獲得期待中的大獎(jiǎng)時(shí)，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風(fēng)順的。讀到這里，我覺得父母的言傳身教是非常重要的，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，自然就有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，所以我要時(shí)刻注意自己的言行，將好的一面展現(xiàn)給孩子，給孩子以好的榜樣。

雷伊的家里雖然只有媽媽和他兩個(gè)人，但是媽媽給他了充足的愛和尊重，記得他的媽媽跟他認(rèn)真的討論了父母離婚的原因并分析了他們?yōu)槭裁床荒軓?fù)合，讓雷伊充分理解了父母的想法，接受了現(xiàn)實(shí)，變得開朗、活潑起來(lái)?？梢钥闯鼋o孩子平等和尊重，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，我也要堅(jiān)持這么做。

讀完這本書后我深受啟發(fā)，這真是一本好書，希望我的女兒也能從此書中學(xué)到一些道理。

親愛的觀后感【篇5】

今天，我讀了《親愛的老師收》這本書，里面的小主人公邁克爾，為了躲避數(shù)學(xué)考試，所以給老師寫了 9 封信。

第一封信使頭號(hào)機(jī)密，上面寫著他要執(zhí)行一個(gè)秘密任務(wù)，去找一個(gè)失蹤的探險(xiǎn)家，所以不能參加數(shù)學(xué)考試。第二封信，上面寫著我們剛剛搭上一條回家的船，就撞上了一伙海盜，海盜大王綁架了我們，拿走了寶藏，我只能再晚一點(diǎn)點(diǎn)了。他還去過(guò)金字塔、珠穆朗瑪峰、亞馬遜、月球、東方快車，還當(dāng)過(guò)飛行員，最后他還是回來(lái)啦，還幫動(dòng)物園管理員照顧野生動(dòng)物。

讀了這本書，我明白啦上學(xué)也有上學(xué)的樂趣，不光有測(cè)驗(yàn)，還有足球比賽，去動(dòng)物園，科學(xué)發(fā)明展覽，上游泳課等等。

我的小學(xué)生活也是十分快樂的。我參加過(guò)學(xué)校的春游、秋游、看電影、歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。我要珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗鞘挚鞓贰⑹志实摹?/p>

親愛的觀后感【篇6】

在親愛的魔鬼先生，這里有傻乎乎卻善良可愛的魔鬼先生，隱形于空氣里卻神通廣大的幽靈婆婆，陰險(xiǎn)狡猾唯恐天下不亂的黃瓜國(guó)王，住在電視里的神奇卡爾，會(huì)用鎮(zhèn)紙占卜的神秘爺爺……這些從幻想世界里跑出來(lái)的小人兒會(huì)讓你哈哈大笑，又讓你時(shí)而熱淚盈眶?，F(xiàn)實(shí)世界里的“天外來(lái)客”上演著驚心動(dòng)魄又溫暖無(wú)比的故事，裝點(diǎn)著童年瑰麗的夢(mèng)。一起插上幻想的翅膀，開始這個(gè)夏天最美麗的冒險(xiǎn)吧！《親愛的魔鬼先生》這個(gè)故事的起源是因?yàn)?，地獄里的魔后和魔王打了一個(gè)賭：兩年內(nèi)，她要給人間的布魯勒夫婦帶來(lái)不幸。為了打贏這個(gè)賭，魔后在地獄重點(diǎn)中學(xué)選派了魔鬼男孩貝爾茨去人間幫她完成這個(gè)任務(wù)。最終，貝爾茨變成了一只貓永遠(yuǎn)留在了人間，跟他的新主人布魯勒夫婦過(guò)著平凡、快樂的日子。貝爾茨對(duì)人間一無(wú)所知，他在人間都碰到了許多趣事。

地獄里的魔后從地獄里挑出一個(gè)小魔叫貝爾茨，讓他永世化成貓到人間找布魯勒夫夫給他們帶來(lái)不幸。一天他找到了布魯勒，就一直跟著他到家，接著布魯勒發(fā)現(xiàn)了他，就把他收養(yǎng)了，貝爾茨有時(shí)搗亂，有時(shí)又做出一些奇怪的事情，真是叫人捉不透啊。最后它和布魯勒夫婦，過(guò)上來(lái)快樂的生活。

我最喜歡貝爾茨了，它調(diào)皮可愛。

親愛的觀后感【篇7】

在我的書架上有許多書，但有一本書雖然不及《成長(zhǎng)的書香》那樣漂亮，雖然不及《上下五千年》那樣知識(shí)豐富，但讀了這本書后，讓我明白了……

在快活村里有一只快活的小豬，媽媽叫它樂樂樂，可同學(xué)們叫它笨笨豬，雖然它沒有貓咪咪那樣富有知識(shí)，雖然他沒有狗汪汪那樣文質(zhì)彬彬，甚至連白兔姐妹那樣可愛，但他卻比誰(shuí)都快活。

在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐?，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果讓鴨媽媽啄腫了屁股；他因?yàn)樵铝两憬愕耐袎?mèng)，讓鹿妹妹大膽的往前走；他因?yàn)榫攘诵『偅尨蠡依呛秃傁壬∵M(jìn)了快活村。

我認(rèn)為，就是因?yàn)榻o別人帶來(lái)的快樂太多，所以笨笨豬每天過(guò)得都很快樂，讀了《親愛的笨笨豬》一書讓我明白了快樂是無(wú)處不在的，快樂是需要自己去尋找的。

親愛的觀后感【篇8】

暑假里，我讀了一本課外書，名字叫《親愛的漢修先生》，我特別喜歡書里的雷伊。雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信和他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)及他心中的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他成為一名作家的決心。

讀完這本書后，我很喜歡雷伊這個(gè)小朋友，他不但聰明而且可愛。

說(shuō)他聰明，可不是嗎！他會(huì)自己發(fā)明防盜警報(bào)器，而且是自己去五金店買材料，回到家后自己動(dòng)手一步步按自己的想法去做，在他的努力下，警報(bào)器終于做好了。當(dāng)他示范給媽媽看時(shí)，媽媽笑著夸獎(jiǎng)了他。怎么樣，雷伊很聰明吧！

他不但聰明，而且非?？蓯邸Ｓ幸淮?，雷伊要做作家專題報(bào)告，他當(dāng)然想到了漢修先生，于是馬上給漢修先生寫了一封信，希望漢修先生能回答他幾個(gè)問題，為了能快點(diǎn)收到回信，在信的后面寫了一行字“信信信、快快快、悅悅悅，信信信、慢慢慢、惱惱惱”。相信漢修先生看到他可愛的舉動(dòng)后，肯定會(huì)盡快給他回信的。

我喜歡雷伊這個(gè)小朋友，也喜歡《親愛的漢修先生》這本書，作者語(yǔ)言幽默，將雷伊寫得活靈活現(xiàn)，有時(shí)間大家都來(lái)讀一讀吧！

簡(jiǎn)愛讀后感通用

寫好作品的秘訣有哪些呢？作品是一部讓人深思的作品，引起很多讀者的思想共鳴。?把內(nèi)心的感悟用文字娓娓道來(lái)，感謝您的支持編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇含有“簡(jiǎn)愛讀后感”文章。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇1

她，沒有雙親，寄人籬下；她，沒有美貌，遭人唾棄；她，沒有金錢，艱苦低下。這樣“糟糕”的人卻不甘于命運(yùn)，主張個(gè)性，向往平等，從未屈服。她就是夏洛蒂所著的《簡(jiǎn)愛》女主人公簡(jiǎn)愛。

我非常喜歡簡(jiǎn)愛這個(gè)直性子的人物。她小時(shí)候就成了孤兒，被里德舅媽撫養(yǎng)，飽受欺負(fù)，去慈善學(xué)校，成人后做了桑菲爾德府的家庭教師，與男主人羅切斯特相愛。結(jié)婚時(shí)她得知羅切斯特還有法定妻子，便斷然離去。后來(lái)她找到堂兄，回到已殘廢的羅切斯特身邊，過(guò)上幸福的生活。

簡(jiǎn)愛在假婚說(shuō)了段令我難以忘懷的話：“我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平等。”她和?dāng)時(shí)別的女性觀念不同，她個(gè)性獨(dú)特，尤其是在當(dāng)時(shí)不平等的社會(huì)，低微的她居然會(huì)有這樣的思想！不由令人敬重、贊嘆。

不過(guò)“個(gè)性”只有少數(shù)人。唉，就拿我來(lái)說(shuō)吧：三年級(jí)有堂語(yǔ)文公開課，辯字“豎持不懈”，我自信地舉起手。環(huán)顧四周，就只有我一個(gè)人舉手，怎么回事……“應(yīng)該把豎下面的‘立’改成‘土’?！蔽矣行┻t疑?！按_定嗎，改成土？”被無(wú)數(shù)雙道不清的眼睛盯著，我發(fā)慌了：“確……不確定?！闭Z(yǔ)文老師有些不滿：“要堅(jiān)持自己的觀念，你這樣改是對(duì)的?！蔽抑缓眯邞M地坐下。

我要向簡(jiǎn)愛學(xué)習(xí)，主張個(gè)性，絕不向大眾低頭！不能因?yàn)閯e人而改變自己最初的想法！

簡(jiǎn)愛讀后感 篇2

這個(gè)假期，我讀了《簡(jiǎn)愛》，產(chǎn)生了很多自己的感受。

《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂勃朗特從小就失去了母親，沒有母愛，家境貧寒，相貌平平，給了她強(qiáng)烈的自尊心。和作者本人一樣，他的簡(jiǎn)愛也是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人。

簡(jiǎn)愛出生在一個(gè)貧窮的家庭，從小就失去了父母，和阿姨一起長(zhǎng)大，但阿姨非常討厭自己，經(jīng)常侮辱簡(jiǎn)愛。在這之后，簡(jiǎn)愛形成了一種不懈、耐心和追求夢(mèng)想的精神。

通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)愛去了一所條件很差的學(xué)校，開始了她的學(xué)習(xí)生涯。通過(guò)廣告，她成為了桑菲爾德的一名家庭教師。她的'直率，沒有因?yàn)樯矸莸投械阶员?，深深吸引了羅切斯特，很快墜入愛河。

但在他們的婚禮上，她得知羅切斯特有一個(gè)妻子，她選擇了離開。在最后，盡管羅切斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了一個(gè)殘疾人，但正是這樣的條件使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)和愛之間發(fā)生沖突，同時(shí)獲得了自己的尊嚴(yán)和真愛。

《簡(jiǎn)愛》展現(xiàn)給我們的是一種回歸樸實(shí)，一種追求全心全意付出的愛情，一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇3

《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品。它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)和宗教采取獨(dú)立進(jìn)取態(tài)度、敢于戰(zhàn)斗、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

大多數(shù)喜歡外國(guó)文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。假如我們認(rèn)為夏洛蒂寫《簡(jiǎn)愛》只是為了寫這段纏綿的感情。我想，錯(cuò)了。作者也是一個(gè)生活在英國(guó)19世紀(jì)中葉波動(dòng)變化的女人，當(dāng)時(shí)思想有了新的開始。這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)是《簡(jiǎn)愛》中滲透最多的。讓我們想象一下，如果簡(jiǎn)愛的獨(dú)立，已經(jīng)被扼殺在童年；如果她沒有獨(dú)立，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，開始了金錢和地位的新生活；如果她；如果她沒有純潔，我們手中的簡(jiǎn)愛就不再是感人的眼淚經(jīng)典。所以，我開始想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。

然而，我們不禁要問，這一步能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛毅然離開羅切斯特一樣，需要風(fēng)瀟瀟容易水寒，壯土一去不復(fù)返的`勇氣和勇氣。我認(rèn)為這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性一步。夏洛蒂的簡(jiǎn)愛感動(dòng)了她倔強(qiáng)的性格和獨(dú)立的性格。所以她是一個(gè)成功快樂的女人。

簡(jiǎn)愛已經(jīng)成為獨(dú)立女性的經(jīng)典。我期待著更多的簡(jiǎn)愛在陽(yáng)光下出來(lái)，無(wú)論是貧窮還是富有；無(wú)論是美麗還是平庸，都有完美的心靈和豐富的頭腦，可以過(guò)上獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇4

清風(fēng)緩緩吹來(lái)，白茫茫的水霧籠罩著江面，透過(guò)微弱的月光，隱約望見遠(yuǎn)處一長(zhǎng)發(fā)飄然的女子，似有沉魚落雁閉月羞花之容，不禁吟道：“窈窕淑女，君子好逑?！彼绬幔坎?，她不美，在溫室中長(zhǎng)大的女孩兒永遠(yuǎn)不是最美的，即便她擁有傾國(guó)傾城的容顏。因?yàn)樗龥]有經(jīng)歷過(guò)像簡(jiǎn)·愛、法齊婭·庫(kù)菲一樣的悲慘命運(yùn)，她沒有經(jīng)過(guò)生活的雕琢，她沒有她們堅(jiān)強(qiáng)，沒有她們智慧。

簡(jiǎn)·愛，可憐的她，出生不久便失去了父母。善良的里德舅舅把襁褓中的她抱回?fù)狃B(yǎng)，好景不長(zhǎng)，里德舅舅不久便離開了她。舅母對(duì)她厭惡至極，約翰經(jīng)常欺負(fù)她，她已無(wú)法忍受這種生活。但她卻只是說(shuō)“對(duì)于約翰·里德的無(wú)事生非和大聲叫罵，我已經(jīng)習(xí)慣了。所以從來(lái)不愿去計(jì)較什么，反正就算計(jì)較我也不會(huì)得到公正的對(duì)待的?，F(xiàn)在我的心里只想著怎么逃脫他的毆打，但我現(xiàn)在是沒有勇氣逃走的，于是就只好站在那里?！弊x到這兒，我的心沉寂了，“難道簡(jiǎn)·愛也只是一個(gè)普通女孩兒？難道她的命運(yùn)只能掌握在別人手里，像中國(guó)古代的女子一樣嗎？難道就沒有一個(gè)女人能夠憑借自己的力量改變命運(yùn)嗎？”此時(shí)此刻，我看不到她的美麗，在她身上尋不到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)及反抗精神，也看不到她未來(lái)的希望。唉！突然，我的心又雀躍了，原本有些疲憊的眼睛也變得炯炯有神?！疤煨灾心枪煞纯沟囊蜃颖l(fā)了，氣憤、疼痛這些感覺控制了我的心，我不再害怕什么，以一股拼命的勁頭，像瘋了似的同他對(duì)打起來(lái)?！蔽铱吹搅耍吹搅撕?jiǎn)·愛在反抗，這讓我明白不是女性天生軟弱使她沒有改變命運(yùn)的能力，而是女性天生的善良使她沒有狠下心與‘惡魔’對(duì)抗。當(dāng)她憑著自己的努力離開蓋茨海德府，來(lái)到勞渥徳學(xué)校時(shí)，曾說(shuō)：“我打算從頭努力，決心排除各種困難奮勇前進(jìn)。我拼命努力，我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，即使勞渥德的生活貧困而且艱辛，我也不會(huì)拿它去換取蓋茨海德的終日奢華?！蔽倚某辈唤S之澎湃，我尋到了她的堅(jiān)強(qiáng)，也尋到了她對(duì)信仰的堅(jiān)持。

女性的美麗，被這個(gè)女孩兒展現(xiàn)的淋漓盡致，沒有人不夸耀她。當(dāng)然，法齊婭·庫(kù)菲也是一個(gè)了不起的女人。

她渴求知識(shí)、擁有智慧，她執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心強(qiáng)大。她同簡(jiǎn)·愛一樣，小時(shí)候生活在有地位的家庭中。可是事不如人意，在她很小的時(shí)候便失去了父親，隨著母親過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活。但，特殊的社會(huì)環(huán)境并沒有泯滅一個(gè)女孩的求學(xué)之心。她穿著令人倍感悶熱的蒙面長(zhǎng)袍每天都要穿過(guò)戰(zhàn)斗激烈、炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，走極其復(fù)雜的路線才能到學(xué)校；放學(xué)后，她還得獨(dú)自摸黑回家。那是怎樣的求學(xué)之路，想想都感到可怕，我由衷佩服她的勇敢。她冒著被殺死、被玷污清白的危險(xiǎn)，只為滿足對(duì)知識(shí)的渴求、只為不再看見阿富汗人民受苦受難的悲慘生活。她立下誓言：“不要死于一事無(wú)成，要以幫助他人、致力于改善國(guó)家和整個(gè)世界為榮?！蔽覀冞@些小女生與她偉大、高遠(yuǎn)的思想境界相比真是相形見絀！我真切的感受到了她內(nèi)心的強(qiáng)大，看到了她心中的火山正在噴發(fā)。經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力，法齊婭·庫(kù)菲成為了阿富汗唯一一位女性國(guó)會(huì)議長(zhǎng)，她始終堅(jiān)定地與反對(duì)力量抗?fàn)?，她代表阿富汗最貧困地區(qū)人民的利益，她代表正義的力量。雖然她每次出門都無(wú)法保證平安返回，但她依舊愿意為阿富汗的人民與未來(lái)奮斗。她的行為深深打動(dòng)了我，她的故事也深深烙在了我的心上，她的美麗更深深的吸引著我。

直到此時(shí)，我才真正了解到女人的偉大，女人不可小視，我才清楚地知道我曾經(jīng)對(duì)女人的看法是大錯(cuò)特錯(cuò)了，不是所有的女人都很脆弱、是悲慘命運(yùn)的寫照。感謝簡(jiǎn)·愛、法齊婭·庫(kù)菲，是她們讓我為作為女性而自豪。

女性，一個(gè)美麗的、有深意的性別。她身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞著讓人感動(dòng)的美、震撼人心的美、激勵(lì)我們勇往直前的美。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇5

《簡(jiǎn)愛》這本書的女主人公的名字叫作簡(jiǎn)愛，她從小失去了父母，便寄養(yǎng)在舅舅家，可是，后來(lái)她的舅舅去世了，于是，她的舅母便和她的兒女們整天地虐待她。后來(lái)，她因?yàn)槭懿涣伺按?，而萌發(fā)了反抗意識(shí)，她的舅母得知后，為了不再見到她，就把她送進(jìn)了勞渥德學(xué)校。簡(jiǎn)愛一共在勞渥德學(xué)校里呆了八年，其中六年是學(xué)習(xí)，兩年是當(dāng)老師。可是，她并不想永遠(yuǎn)之困在這一個(gè)小小的學(xué)校之中，所以，她便開始貼廣告找工作。后來(lái)，她來(lái)到了桑菲爾德莊園給阿黛勒當(dāng)家庭教師，遇見了這個(gè)莊園的主人：羅切斯特先生。雖然羅切斯特先生已經(jīng)三十多歲了，而簡(jiǎn)愛只有十八歲，但他們還是互相產(chǎn)生了愛慕之情?？墒牵诮Y(jié)婚當(dāng)天卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生早已有了妻室，他的前妻是一個(gè)一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛孤身逃離了桑菲爾德莊園，四處流浪。后來(lái)她遇見了圣約翰，得知圣約翰和他的兩個(gè)妹妹分別是她的表哥和表姐非常地興奮、激動(dòng)。幾天后，圣約翰對(duì)簡(jiǎn)愛說(shuō)他希望簡(jiǎn)愛可以去印度當(dāng)他的助手，但由于簡(jiǎn)愛一直對(duì)羅切斯特念念不忘，所以拒絕了圣約翰。最后，簡(jiǎn)愛終于回到了莊園，可莊園已被大火燒得面目全非，而羅切斯特也因?yàn)榫绕腿藢?dǎo)致雙目失明?？珊?jiǎn)愛依然和他幸福地生活在一起。

《簡(jiǎn)愛》這本書的作者是夏洛蒂 勃朗特。她是一個(gè)從小在逆境中長(zhǎng)大的的人，但她從沒放棄過(guò)。

夏洛蒂出生英國(guó)約克郡哈沃斯一個(gè)公會(huì)的窮牧師家庭，他母親生了六個(gè)孩子?？墒?，因家庭貧寒、母親又過(guò)早地去世，夏洛蒂的幾個(gè)兄弟姐妹的童年生活是凄涼的。但是，夏洛蒂的父親知識(shí)極為淵博，于是，在他的親子教育下，夏洛蒂姐妹都受到了良好的'教育。她們長(zhǎng)大后，夏洛蒂和兩個(gè)妹妹共同合資出了本詩(shī)集，可是最后只賣出了一本這令她們傷心，后來(lái)，他們把目光轉(zhuǎn)向小說(shuō)，最后她們終于成功了。寫出了影響世界的名著。

讀了著本書，我不禁想起了自己小學(xué)時(shí)期的考試情景：在一次語(yǔ)文考試后，我原自信地認(rèn)為自己可以考到九十幾分，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我只考了八十六分。看到成績(jī)后，我不禁在心中吶喊：這世界對(duì)我太不公平了。我相信許多人在沒考好后都會(huì)這樣想。可是簡(jiǎn)愛呢？他從小無(wú)父無(wú)母，后來(lái)寄養(yǎng)在舅舅家，又滿受舅母以及她兒女的虐待。把世界對(duì)她的不公和世界對(duì)我的不公比起來(lái)真是小巫見大巫了，至少，我們的父母都還在，至少我們的親人都還關(guān)心我們，所以，不要總是覺得這世界對(duì)你不公，不要總是身在福中不知福。也許，在別的地方還有許多吃不到飯的孩子，還有許多沒感受過(guò)父母之愛的孩子……

怎么樣，聽了我的介紹，有沒有覺得很想看著本書呢？想看的話，就趕快看一看吧！

簡(jiǎn)愛讀后感 篇6

“你以為因?yàn)槲腋F，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯(cuò)了——我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體飯?zhí)阏f(shuō)話，而是我的心靈再跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開人世，兩人平等的異同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”這是簡(jiǎn)愛的吶喊！這是來(lái)自靈魂深處的吶喊！

簡(jiǎn).愛，這個(gè)看似柔弱的女子，面對(duì)世界的不公，她從心底發(fā)出吶喊：“我也有心！”幾十年來(lái)的心聲，在這一刻大聲說(shuō)了出來(lái)。因?yàn)樗菑男【蛡涫芷哿璧纳睿屗靼琢耍喝巳硕加幸活w平等的心，人人都應(yīng)被尊重。這也深深地震撼了我。是呀，無(wú)論貧窮還是富有，美麗還是丑陋，地位是高還是低，只要，你是一個(gè)人，你就應(yīng)該被平等對(duì)待，就應(yīng)該被尊重，但你也必須先學(xué)會(huì)自尊。

我同情簡(jiǎn)愛的童年遭遇，我欽佩她為尊嚴(yán)而吶喊的堅(jiān)強(qiáng)的力量。她小時(shí)候就被舅媽虐待，上學(xué)后學(xué)校生活又令人無(wú)法忍受。但是她在這段時(shí)間里明白了人世的不公與人心的丑惡，她的心里充滿了憤怒與仇恨，她想向這生活反擊。于是，她對(duì)舅媽說(shuō)：“我不會(huì)騙人。我要是會(huì)騙人，就會(huì)說(shuō)我愛你了，可是我要說(shuō)，我不愛你。除了約翰·里德，世界上我最恨的就是你了。”這是她出自自己心靈深處，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)發(fā)出的吶喊。我這才知道原來(lái)靈魂還可以這樣不屈，這樣強(qiáng)大，為了自己的尊嚴(yán)可以發(fā)出這讓任何人都望而生畏的力量。

我為簡(jiǎn)愛的人格追求感到高興。簡(jiǎn).愛在人生最黑暗的時(shí)候遇到了一些人。海倫教會(huì)了她堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，譚波爾小姐讓她學(xué)會(huì)了愛與寬容，這些構(gòu)成了她生命里的美好。好景不長(zhǎng)，海倫死了，她感受到一股莫名的憂傷。這一切卻給了簡(jiǎn)愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝一切的內(nèi)在人格力量.。她決定堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活，去追求自己的尊嚴(yán)。由此我想到：成長(zhǎng)的過(guò)程中，能遇到一些對(duì)自己有良好影響的人，該是多么幸運(yùn)啊！

我欽佩簡(jiǎn).愛的高尚的靈魂。簡(jiǎn).愛去羅切斯特先生家作家庭教師，她的正直，高尚，純潔，沒有受到世俗社會(huì)污染的心靈，以及強(qiáng)烈的自尊使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，深深愛上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛卻知道了羅切斯特已有妻子，她覺得自己必須要離開。她不容許自己的尊嚴(yán)受到踐踏，她不允許自己被別人玩弄，她要去做一個(gè)有人格、有自尊、有靈魂的人。所以她必須離開，保持自己的尊嚴(yán)。這需要多么大的勇氣。這怎么能讓我們不敬佩她。我們大多數(shù)人可能都做不到，但她做到了，所以她是簡(jiǎn)愛。所以她可以這樣為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。所以她才會(huì)永駐人們的心間。

簡(jiǎn).愛，她不會(huì)在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。她追求的是全心付出的愛情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。她是簡(jiǎn)·愛，她有靈魂！她沒有靈魂深處的自卑，她的性格是自尊。她從不認(rèn)為自己低人一等，她也不甘心寄人籬下，她要的是自主、獨(dú)立、自尊，如果非要為這加一個(gè)理由，那只能是因?yàn)樗呛?jiǎn)·愛！

追求平等，學(xué)會(huì)自尊，這是《簡(jiǎn).愛》這部小說(shuō)給我最深刻的啟迪。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇7

當(dāng)同學(xué)們看到簡(jiǎn)愛兩個(gè)字時(shí)，應(yīng)該會(huì)誤以為這個(gè)詞的意思是簡(jiǎn)單的愛情吧！其實(shí)并不是，這是一個(gè)人的名字。

簡(jiǎn)愛很小的時(shí)候就失去了父母，但在舅舅的請(qǐng)求下，舅媽收養(yǎng)了她。很不幸，舅舅因某種原因而失去了生命。但簡(jiǎn)愛并不喜歡生活在那兒，因?yàn)樯钤诰司思摇：?jiǎn)愛遭受了許多兄弟姐妹的欺負(fù)。在多次欺凌下，她忍無(wú)可忍，去拼命反抗。接著她被送到一所學(xué)校，認(rèn)識(shí)了海倫。但因?qū)W校不富裕，同學(xué)們半饑半飽，導(dǎo)致許多人感冒。海倫從而失去了生命。那時(shí)簡(jiǎn)愛非常悲痛，打算自己出來(lái)工作。

簡(jiǎn)愛來(lái)到桑恩費(fèi)爾德莊園，成為阿黛勒的家庭教師。這座莊園主人是羅切斯特，因?yàn)楹?jiǎn)愛的某種精神讓羅切斯特感動(dòng)，從而他就愛上了簡(jiǎn)愛。也因簡(jiǎn)愛的正直，羅切斯特把她看做為精神上的朋友。就在他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛才知道羅切斯特有了妻子，認(rèn)為自己被欺騙了，自尊心受到了打擊，毫不猶豫地離開了她。她不受富有的誘惑，讓人敬佩。后來(lái)，羅切斯特為了拯救生活中的妻子而受了重傷，身體損失嚴(yán)重，失去生活的能力。當(dāng)簡(jiǎn)愛聽到這個(gè)消息時(shí)，她被羅切斯特所做所為而感動(dòng)，又重返回到他的身邊。

簡(jiǎn)愛很堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為每個(gè)人都是平等的'，讓我們知道在生活中要自強(qiáng)自立。

記得有一次，媽媽給我做了剝豆角示范，讓我學(xué)著她做。而我去嚷著不會(huì)做，媽媽說(shuō)：“做什么事都需要耐心的?！甭犃诉@番話，我開始學(xué)著剝，突然覺得只要有耐心，做什么都會(huì)覺得很快樂。

簡(jiǎn)愛讓我明白了許多精神品質(zhì)，如自強(qiáng)自立、勇敢、有一顆純潔的心。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇8

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如何選擇一本好書，讀好書，這也是一門藝術(shù)。讀書可以修身、養(yǎng)性、也可以陶冶情操，最重要的是可以豐富業(yè)余生活。只有選擇適合自己的書，有了濃厚的興趣，你才會(huì)認(rèn)真地去品償，去體會(huì)書中的含義，了解到生活中接觸不到的真諦。生活會(huì)有謊言，但是書本會(huì)告訴你最誠(chéng)實(shí)的答案，讓你開拓屬于自己的小宇宙。

《簡(jiǎn)·愛》剛接觸這本小說(shuō)，也是因?yàn)榭戳怂碾娪埃艜?huì)有想去閱讀它的沖動(dòng)。這是一本值得人們?nèi)セ匚兜男≌f(shuō)?！逗?jiǎn)·愛》并不是指一段簡(jiǎn)單的愛情，而是一個(gè)人的名字，一種精神。她是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它闡釋了人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛，這樣一個(gè)主題《簡(jiǎn)·愛》中的主人公對(duì)人生的最求有兩個(gè)基本旋律:富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由、幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂到似乎為金錢和地位而埋沒愛情，在窮與富之間選擇富；在愛與不愛之間選擇不愛，很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛這樣為愛情，為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)·愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)、返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情。它猶如一杯冰水，凈化每一位讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。

在現(xiàn)代化的社會(huì)，科技發(fā)展日新月異的今天，走進(jìn)書店為自己選擇一本好書，仔細(xì)品味書中意境的人也越好越少。多的也是那些泡在網(wǎng)店，沉迷在言情小說(shuō)的世界中。確實(shí)比起單一的文字，枯燥乏味的書本，那些彩色的世界更讓你流連忘返。曾經(jīng)的我也是如此，當(dāng)我拿起《簡(jiǎn)·愛》從頭到尾細(xì)細(xì)讀來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一些經(jīng)典的小說(shuō)會(huì)被世人不斷誦讀的原因也確實(shí)在于它有這個(gè)價(jià)值！主人公簡(jiǎn)愛她的性格讓我深深地吸引，她的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自尊自愛，以及她對(duì)愛情的忠貞，讓人佩服！從她的身上，讓我感受到自己的慚愧。愛情原本純潔高尚，然而現(xiàn)在的愛情，背后總帶有一絲銅臭。人們都說(shuō)物質(zhì)愛情，就是現(xiàn)代化都市的寫照，這是進(jìn)步，還是落后？有車有房就能收獲愛情。又有誰(shuí)會(huì)去考慮到底是用金錢填補(bǔ)愛情的空虛，還是只滿足于金錢帶來(lái)的享樂。等到金錢沒了，似乎愛情也就此消失了，剩下的只是彼此的傷害?！逗?jiǎn)·愛》中有提到“羈絆是愛情的墳?zāi)埂?，所以?jiǎn)愛寧可選擇放手，選擇一種無(wú)私的愛。只想著付出，不要求回報(bào)的愛情。如果現(xiàn)在有人選擇這樣的愛情，或許我們會(huì)在背后默默地譏笑，然而真正懂得它的人，就會(huì)感受到愛情的偉大。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里這畢竟是少數(shù)的。偶爾，我們也應(yīng)當(dāng)像簡(jiǎn)愛一樣去尋覓屬于自己的愛情，不管它是否是一種負(fù)擔(dān)還是完美的心動(dòng)瞬間，只因它屬于我。

簡(jiǎn)愛對(duì)羅切斯特說(shuō)過(guò)這樣一段話“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小就沒有靈魂，沒有心腸了？·····其實(shí)我的心靈跟你一樣充實(shí)！我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人闖過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！”這段話我覺得很經(jīng)典，也很有意思，確實(shí)人與人本來(lái)就是平等的，只是社會(huì)上的人或自己根據(jù)不同的情況給予了自己更高的位置或看低了本身，才會(huì)有貧賤之分。其實(shí)每個(gè)人的心靈都是一樣高尚，都是富有的。不管是病人、護(hù)士、醫(yī)生還是領(lǐng)導(dǎo)，只是角色扮演的不同，但都是地球上的普通人，人人都是平等的。只有不平等的心態(tài)，沒有不平等的對(duì)待；只有學(xué)會(huì)尊重，才會(huì)受到尊重。

這個(gè)夏天，拿起《簡(jiǎn)·愛》享受一趟心靈之旅，如冰水般透澈清涼，凈化你的心靈，開始人生新的樂章。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇9

《簡(jiǎn)·愛是19世紀(jì)英國(guó)最好的小說(shuō)之一。它描述了一個(gè)人一生中最渴望的東西，那就是勇氣、愛和尊嚴(yán)。當(dāng)時(shí)女主角簡(jiǎn)·愛從小就失去了父母，寄養(yǎng)在阿姨里德的妻子家里，當(dāng)時(shí)很簡(jiǎn)單·愛不明白為什么自己百般努力做個(gè)好孩子，還是很難取悅阿姨的愛。她對(duì)此感到困惑和痛苦。后來(lái)，當(dāng)她得知有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)校時(shí)，她試圖為自己而戰(zhàn)。雖然這意味著她將在10歲時(shí)獨(dú)自上路，獨(dú)自走向渺茫的未來(lái)，但她對(duì)學(xué)校和新環(huán)境的渴望使她不再害怕。這就是勇氣·愛贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。

簡(jiǎn)·愛羅沃德慈善學(xué)校實(shí)施所謂的懲罰身體，拯救殘酷教育的靈魂，生活及其困難，但簡(jiǎn)愛忍受，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交志同道合的朋友，這種生活給簡(jiǎn)愛豐富的才能，也奠定了她堅(jiān)持簡(jiǎn)單的生活方式和純粹的思想領(lǐng)域。

畢業(yè)后，簡(jiǎn)再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她申請(qǐng)桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，她感受到了愛的力量。與平等、溫暖的友誼不同。由于兩人地位的懸殊，這種突如其來(lái)的愛情讓簡(jiǎn)·愛既興奮又焦慮，但她認(rèn)為，面對(duì)真愛，地位和虛名都不值一提。然而，命運(yùn)開了一個(gè)殘酷的玩笑，就在簡(jiǎn)·當(dāng)愛同意羅切斯特先生的.求婚時(shí)，一個(gè)隱藏了15年的秘密使婚禮成為一個(gè)泡沫，感到被欺騙和剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)單痛苦，毅然離開了家鄉(xiāng)。

在故事的結(jié)尾，簡(jiǎn)·愛情回到愛人身邊，獲得了夢(mèng)寐以求的幸福。是什么讓她忘記了痛苦？她是否最終放棄了堅(jiān)持？不，缺乏關(guān)心和尊重的生活從來(lái)都不簡(jiǎn)單·愛想要的。無(wú)論是孤獨(dú)的童年，還是面對(duì)富裕生活的誘惑，簡(jiǎn)·愛從未放棄過(guò)自尊和自愛，但不同的是，在童年時(shí)，她只會(huì)固執(zhí)地守護(hù)自己。成年后，她學(xué)會(huì)了寬容和施舍，這比自尊和自愛更廣泛。它不僅能給自己帶來(lái)尊嚴(yán)，還能溫暖別人廣泛的愛。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇10

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂、沒有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”這是我讀完《簡(jiǎn)愛》后印象最深的一段話，因?yàn)槲覐闹凶x懂了簡(jiǎn)愛自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)的精神。

反復(fù)咀嚼這段話，我不由得深思：我，我們究竟要做一個(gè)怎樣的人？答案是肯定的，要像簡(jiǎn)愛一樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

法國(guó)文學(xué)家盧梭說(shuō)：“每一個(gè)正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”是的，人人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是尊嚴(yán)的真實(shí)寫照。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，正是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為了東山再起。

被歷史稱贊的一代史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來(lái)，并寫下了被后世高度稱贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著《史記》。司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他完成了史學(xué)巨著《史記》。他的偉大在于受辱后的頑強(qiáng)。

魯迅說(shuō)：“一個(gè)民族的尊嚴(yán)關(guān)系到這個(gè)民族是強(qiáng)大還是弱小，關(guān)系到這個(gè)民族命脈的盛衰。”作為炎黃子孫，人人都就應(yīng)該維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。

春秋時(shí)期著名政治家晏子出使楚國(guó)，由于身材矮小而遭到楚王多次戲弄與侮辱。但是晏子態(tài)度決然，憑借聰明才智與能言善辯三次恁懟楚王，既讓楚王對(duì)自己刮目相看，又不辱使命，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。

我國(guó)的排球夢(mèng)之隊(duì)——中國(guó)女排，在郞指導(dǎo)的帶領(lǐng)下，女排姑娘們奮力拼搏，在雅典奧運(yùn)會(huì)用實(shí)力實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)，時(shí)隔二十年重奪奧運(yùn)桂冠。在2019年第十三屆女排世界杯賽上，中國(guó)女排更是以11連勝的傲人成績(jī)?cè)俅握檬澜绫谲姟Ｅ殴媚镉盟齻冾B強(qiáng)拼搏的精神為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)，讓五星紅旗令世界矚目。

慢慢收回思緒，透過(guò)女排姑娘，我再次看到了簡(jiǎn)愛堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，和不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她是一代又一代年輕人心中最真實(shí)的偶像，我們要以她為榜樣，自尊自愛，生活得自信坦蕩，也讓自己的人生富有價(jià)值。

簡(jiǎn)愛讀后感 篇11

《簡(jiǎn)愛》這本書，介紹了關(guān)于簡(jiǎn)愛的一生，而作為讀者的我，則是以第三人稱的視角，看完了她的故事。

簡(jiǎn)愛她很獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)新事物；向往美好，并敢于大膽追求自己的愛情，珍視自己的尊嚴(yán)。似乎她靈魂中就烙入了一種不安份的天性，追求自由幸福的狠勁。她苦苦熬過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)光，終究是塑造了這樣一位剛硬、有韌性的不凡女子。不甘安于現(xiàn)狀，不隨遇而安，正因?yàn)檫@種特性，她才是她，她才是簡(jiǎn)愛。

我喜歡她對(duì)愛情的態(tài)度，對(duì)于愛情的憧憬與敬仰。在現(xiàn)在的社會(huì)中，愛情和友情慢慢貶了值，顏值成了人立身行事之本，實(shí)屬悲哀。再來(lái)想想，又有多少人愿意像簡(jiǎn)愛一樣果斷地離開，果斷地歸來(lái)。勇敢無(wú)畏地追求精神的獨(dú)立，不斷找尋真正的愛情，從不為感情而牽強(qiáng)放下身段，也絕不因外在名利地位鄙夷真摯的情感，追求心中一直找尋的東西，果敢的她足夠擁有震撼的一生。

我認(rèn)為簡(jiǎn)愛一直苦苦追尋的并不是外在的平等，而是精神上和靈魂上的平等，是能引起共鳴的那個(gè)人，而不是偶然的機(jī)會(huì)得以施舍愛給一個(gè)人。愛是不存在施舍的。如果愛可以被施舍，那就不是真正的愛。她是簡(jiǎn)愛，是特立獨(dú)行、個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的女孩。或許很多人不解簡(jiǎn)愛最終的選擇，但我依舊認(rèn)為，這樣的她，這樣的簡(jiǎn)愛，才是率性而為的簡(jiǎn)愛，她最終的選擇才是她的真愛，是完美的愛。結(jié)局雖然讓人出乎意料，卻讓作為讀者的我真真切切感受到了簡(jiǎn)愛那顆躁動(dòng)炙熱的心，那勇敢堅(jiān)定的眸，永遠(yuǎn)閃爍著對(duì)未來(lái)憧憬的光，對(duì)尊嚴(yán)捍衛(wèi)的決心，以及愛憎分明的果敢與堅(jiān)定。

人的生命僅僅是時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒塵埃，會(huì)隨著歲月流逝而被淡然抹去，但一個(gè)人如果擁有了自己的價(jià)值，便會(huì)成為一顆耀眼的明星。而簡(jiǎn)愛，則是暗暗潛伏于漫長(zhǎng)黑夜，一朝之間，悄然綻放的明星。她不經(jīng)意間就能迸發(fā)出巨大的力量，將自己點(diǎn)亮?；仡^而望，才不會(huì)后悔來(lái)人間一趟，畢竟?fàn)N爛輝煌的人生，光明坦然的生活，執(zhí)著勇敢的愛情，無(wú)一不值得珍惜。即便這世界上有再多困難與苦楚，執(zhí)著過(guò)，勇敢過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，才不枉來(lái)這個(gè)世界走一遭。

人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。這既是簡(jiǎn)愛所教給我的東西，也是人生追求的崇高境界和基本旋律。人生應(yīng)該既富有激情與幻想，又要有反抗與堅(jiān)持不懈的精神，要對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)精神境界的追求有崇高的期待，而不是委曲求全，違背自己的意愿去生活。要活得高尚，活得精彩，活得真誠(chéng)。