武漢的秋天作文

武漢的秋天作文系列。

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？下面是小編幫大家整理的武漢的秋天作文系列,歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

武漢的秋天作文(篇1)

今年國(guó)慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶著我去武漢了舅舅家玩。俗話說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，是到武漢我真正有了這種感受。

秋雨綿綿，馬路兩旁的樹在秋雨中瑟瑟發(fā)抖，空氣中增加了一絲涼氣。這座城市在秋雨的洗禮下，變的格外的干凈，整潔。

對(duì)于東湖我是早早的就聽說(shuō)過(guò)了，所以趁著這次假期去游覽一下，雖然這個(gè)季節(jié)來(lái)東湖不合時(shí)宜，但也不妨礙我發(fā)現(xiàn)東湖的美。

?一眼望不到邊的湖面，放眼遠(yuǎn)處便是青山環(huán)繞樹木，岸邊還有很多蘆葦。湖邊秋風(fēng)拂面，沁人心脾。

?武漢的秋天一晃而過(guò)，雖美好，也短暫，就像快樂(lè)的時(shí)光容易逝去一樣。我們唯有珍惜當(dāng)下，珍惜每分每秒，才能不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！

武漢的秋天作文(篇2)

我叫秋天，我的家鄉(xiāng)是武漢，我是武漢的秋。

當(dāng)五彩繽紛的果實(shí)結(jié)出來(lái)后，各式各樣的音樂(lè)響了起來(lái)，我也閃亮登場(chǎng)了！

看！黃瓜跳起了孔雀舞，仿佛在迎接我的到來(lái)；胖胖的番茄跳起了騎馬舞，為即將到來(lái)的瘋狂熱場(chǎng)，紅紅的蘋果響著銀鈴，為大家伴奏！

我吹了一陣風(fēng)，把薯片般的落葉從枝頭摔了下來(lái)，這時(shí)，有人來(lái)了，發(fā)出“沙沙”的聲音，流露出欣賞的神情，我沉醉在其中。

可是，因?yàn)槲业囊淮瓮祽校祟悓?duì)我的態(tài)度改變了。

那天，我頭天為了幫農(nóng)民伯伯，在他們的地里干了一整晚。第二天，我起不來(lái)，我的夏哥哥和冬弟弟竟輪流幫我上崗了。

上午，夏哥哥烤著大地，把大地曬得滾燙，人們趕緊換上短袖，長(zhǎng)江大橋上，又出現(xiàn)了五十多度的氣溫。下午更不得了！人們剛穿上短袖衣服不久，冬弟弟便一蹦一跳地在大街小巷中穿行，用四季牌吹風(fēng)機(jī)吹著大地。這個(gè)吹風(fēng)機(jī)是我們?cè)诩纛^發(fā)后吹發(fā)屑的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)風(fēng)很小，但對(duì)人來(lái)說(shuō)就夠嗆了！

還好，最后被我發(fā)現(xiàn)了，叫他們趕緊回來(lái)，我又光榮上崗了。

可是，自從他們一鬧，人們給我起了個(gè)外號(hào)，叫“秋老虎”。我聽到后，頭一暈，回家以后，一量，唉！我發(fā)燒了，天又變熱了。從此，每到這時(shí)我都會(huì)條件反射式的發(fā)燒。

還有一次，我發(fā)風(fēng)寒了，變得非常冷，而且是時(shí)發(fā)時(shí)好，所以天也是時(shí)冷時(shí)熱，變得捉摸不定。

人們個(gè)個(gè)都抱怨我不好，可是我又能有什么辦法？我只好離家出走一段時(shí)間，今年的秋天眨眼過(guò)完了，只能等我明年回來(lái)了。

那以后，地上再也沒(méi)有從地底冒出的好聽的“沙沙”聲了，果子也被冬弟弟的雪“彈弓”給打落了，整個(gè)世界，只留下一片空白。

我就這樣輕輕地走了，揮一揮衣袖，沒(méi)帶走一片葉子。不知你們?cè)诙艿茴B皮的時(shí)候，會(huì)不會(huì)偶爾想起安靜的我來(lái)？

武漢的秋天作文(篇3)

上次去武漢已經(jīng)是去年的十月份了，雖然當(dāng)時(shí)正值秋天，但絲毫不見得秋高氣爽。

武漢的秋天不像我們北方秋高氣爽，而是萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)毒辣，啊，真熱！

如果說(shuō)廣州是個(gè)火爐，那武漢絕對(duì)是一個(gè)小火盆。站在黃鶴樓上，一陣風(fēng)吹來(lái)，本想與涼風(fēng)撞個(gè)滿懷，誰(shuí)曾想，熱浪也跟著來(lái)了，切，真掃興！下黃鶴樓可得耗點(diǎn)時(shí)間，肩碰肩，腳尖碰腳跟，等下了黃鶴樓，全身就像是下了雨走在泥地里一樣的感覺。

在美食的誘惑下，來(lái)到戶部巷，這可不是個(gè)好決定。哪里看得見那小龍蝦、烤串、熱干面，看得見的只有密密麻麻的小黑球。

坐在長(zhǎng)江邊，看那惡毒的太陽(yáng)漸漸下沉，吃著肥碩的大閘蟹和小龍蝦，可真夠滿足的。一群游泳隊(duì)的人們，在滾滾長(zhǎng)江里費(fèi)力地游著，不好，要被水沖走了！哦，還好又游上去了，真是讓我虛驚一場(chǎng)。忽然，一陣久違的秋風(fēng)吹過(guò)，它在告訴我們，快傍晚了。不錯(cuò)，天氣確實(shí)涼快了許多。

趁這個(gè)時(shí)間，我又來(lái)到了我夢(mèng)想的大學(xué)國(guó)立武漢大學(xué)，別以為只有三月份來(lái)這里能享受，十月的武漢大學(xué)更是別有一番風(fēng)味。雖然沒(méi)有清新甜美的櫻花，也沒(méi)有盛開怒放的荷花，但是有一群十分美麗的黃蝴蝶，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃蝴蝶們?cè)诎肟罩刑鹆宋?，緩慢落下，又被風(fēng)吹起，在此落下，她好像無(wú)休止。

來(lái)到武漢，怎能不在長(zhǎng)江上瀏覽一圈，登上觀景船，眺望遠(yuǎn)處，滿是燦爛的燈光。長(zhǎng)江倒映著這座美麗生命不息的城市，在浪花的拍打下，逐漸變得模糊起來(lái)。

武漢的避暑寶地應(yīng)該是坐落在武漢大學(xué)旁的東湖了。走在一座座石拱橋上，走在樹蔭底下，陽(yáng)光被密密的樹葉擋住了，一縷陽(yáng)光都照射不了那座石拱橋。秋風(fēng)掃落葉，在這兒算是驗(yàn)證了。秋高氣爽，在這兒也實(shí)現(xiàn)了。坐在快艇上，看著碧綠的湖水，綠茵茵的草地，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的建筑，啊，真不愧是圣地呀！坐完游艇，再坐一坐觀光車，夕陽(yáng)斜射在兩棵樹的中間，照射在我的身上，熱浪漸漸隱退，秋風(fēng)正在慢慢走來(lái)。閉了眼，我好像是一株小草，在秋天，在武漢，受到了太陽(yáng)的砥礪，風(fēng)兒的撫摸；看到了燈火通明，人如潮涌；聽到了水浪聲，落葉聲；嗅到了美食的香氣，野花的香氣。

這就是秋天的武漢，有炎熱，有涼爽，有生命，有氣息，他能在太陽(yáng)高照中磨礪我們，在秋高氣爽中純凈我們的心靈。

武漢的秋天作文(篇4)

導(dǎo)語(yǔ)：一年四季中就春天和秋天最適宜，沒(méi)有寒冷沒(méi)有炎熱，下面是小編為大家整理的武漢的秋天英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

Autumn is the nicest season of the year in Wuhan.The weather in the autumn is very pleasant.The heat of the summer has gone back.The days are dry,a soft,gentle wind is blowing.School begins again,and we can meet our friends and study together.The winter freeze has not arrived.No snow!no cold!indeed,everyone in this city enjoys autumn the most.

【參考翻譯】

秋天是武漢一年中最美好的季節(jié)，秋天的天氣很宜人，夏天的炎熱又回來(lái)了，天也干了，一輪輕柔的風(fēng)吹來(lái)了，學(xué)校又開學(xué)了，我們可以見面，一起學(xué)習(xí)，冬天的嚴(yán)寒沒(méi)有到來(lái)，沒(méi)有下雪!沒(méi)有寒冷!的確，這個(gè)城市的每個(gè)人都喜歡秋天。

武漢的秋天作文(篇5)

這兩天天氣轉(zhuǎn)涼。似乎要過(guò)了中秋，深圳的秋天才算個(gè)開始，而且，也只是早晚的秋涼，整日里，并不見一絲的蕭瑟的氣味的。

四季中，我是最喜愛秋的。覺得秋竟是那么對(duì)自己的口味，仿佛它是一鍋小時(shí)母親做給我們吃的魚頭燉豆腐，看著饞，聞著香，吃著味道長(zhǎng)。

也許秋真的是蕭瑟的，豐收的飽滿擋不住那蕭瑟，但這種蕭瑟正是這鍋豆腐味道深長(zhǎng)的所在。沒(méi)有了蕭瑟，秋，也就沒(méi)有了“秋之為氣”了。這倒令我想起了武漢的秋來(lái)。

我一直以為武漢的秋才是得秋之韻的。往南如深圳，則全無(wú)秋味;再往北，秋天走得快，只是一個(gè)匆匆的過(guò)客。只有武漢，得地利之盛，得秋氣之神的。武漢的夏素有“火爐”之稱，秋在某個(gè)早晨突然來(lái)到，人們會(huì)紛紛加起夾衣，第二天見面就說(shuō)：“天氣怎么一下子就涼了呢?”“是啊，是秋天到了?！边@里，秋與夏竟是那么的決絕，秋意也會(huì)很長(zhǎng)，好像擠占了整個(gè)冬天似的。這里，秋才是真正的主角。

武漢的深秋是落葉繽紛的`，寒塘冷月的意境隨處可見，但是并不見有“鶴影”“孤魂”。“黃鶴一去不復(fù)返”，好似也帶走了這個(gè)城市的飄逸與淡泊。武漢是市井的，它的秋天并不故作冷艷和孤傲，秋意中，處處氤氳著的大排檔的火鍋竟就是武漢秋的味道。

城市中的好山好水我到過(guò)的不少，杭州的西湖，蘇州的虎丘就是山是水了，別的地方一時(shí)竟想不起來(lái)。但這兩個(gè)地方，在我看來(lái)，竟像五星級(jí)酒店的咨客，是一種精致的艷俗。一味的游人如織，并不見游人停下來(lái)，有所謂“一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉相發(fā)，清聲亮徹，聽者魂銷”的情致。人們驚嘆咨客的美艷，然后匆匆離去。

武漢的山水以東胡為盛，龜蛇二山固然美哉，然而其當(dāng)交通樞紐，故而喧囂俗氣。而東湖，全不是這樣。我以為，東湖較之杭州西湖，美得大氣的多。只是西湖有蘇、白，有梁祝，白蛇許仙，那么一小片水域竟孕育過(guò)那么多的文化，所以，無(wú)怪乎天下無(wú)水了。東湖雖然美艷，也只能顯得蒼白。

但東湖的秋是無(wú)匹的，在城市那一片溫馨的市井之外，竟有這么一片浩淼靈境般的水，我覺得是補(bǔ)足了武漢的秋意和文化的。城市一味秋的蕭瑟，這個(gè)城市就不如荒野;城市一味喧囂，這個(gè)城市就是文化沙漠。武漢是這樣，秋在城市的邊緣，秋在東湖，城市的底蘊(yùn)就成了這種凡俗市井和秋般的深邃的結(jié)合，東湖的秋深化了武漢的文化內(nèi)涵。

東湖是屬于武漢的。我替武漢有一個(gè)私念，就是愿它不要是屬于外人的。我想，什么時(shí)候東湖開發(fā)得也如西湖一樣熱鬧，那么，這個(gè)城市也就失去了秋，失去了秋的武漢，只剩下夏，那就真的與火爐無(wú)異了。

武漢的秋，竟是這般烙在我記憶的深處。

武漢的秋天作文(篇6)

中秋都快到了，這武漢的天氣還是驕陽(yáng)似火，用它最大的熱情，擁抱每一位在武漢的人。武漢就是這樣，太熱情了，這一抱吧，就是好幾個(gè)月，舍不得放開。 這熱情久了啊，就更期待溫婉的秋天了。

昨天朋友從廣西回來(lái)，一下火車就嚷嚷：“武漢對(duì)我可真是太好了，熱情的有點(diǎn)讓我受不了啊！”其實(shí)他是不知道，外地的秋天來(lái)了，武漢的夏天還沒(méi)過(guò)完呢。武漢的秋天就像個(gè)害羞的姑娘，先是有熱情的夏天，不敢露頭，后是見到冷酷的冬天，趕緊躲起來(lái)了?？墒牵灰奶煲浑x開，它就會(huì)秀出自己特有的溫文爾雅，落落大方了。

這不，晚上一場(chǎng)大雨，終于使得夏天松開了雙臂，戀戀不舍的離開了。一陣風(fēng)吹來(lái)，灑落一地樹葉，這是對(duì)秋天的來(lái)臨的最熱烈的掌聲。秋天就這么來(lái)了。

朋友說(shuō)南方根本就沒(méi)有秋天，烈日當(dāng)頭，氣溫持續(xù)30度以上，空氣潮濕，植物大都是常綠的，分不清季節(jié)的變換。這就使得南方的秋天少了很多的韻味。

“胡天八月即飛雪?！氨狈降那锾靵?lái)的早，空氣干燥，氣溫陰冷，除了少數(shù)幾種常綠喬木，萬(wàn)物蕭條衰敗，給人一種迎面而來(lái)的肅殺之氣。冷月長(zhǎng)空,群燕南歸,使人倍感蕭索、落寞、與凄涼。從而有了”自古逢秋悲寂寥“的說(shuō)法。

武漢的秋天卻是，不干不燥、不冷不熱，既沒(méi)有北方的蕭索，也不像南方的平淡，甚是讓人喜愛。

武漢的秋天的是收獲的季節(jié)?，F(xiàn)在的武漢是個(gè)工業(yè)城市，沒(méi)有了稻田，但是每當(dāng)載滿谷子的卡車開過(guò)來(lái)時(shí)，我還是會(huì)很高興。蓮蓬，菱角也都收回來(lái)了，大街小巷都有的賣，好不熱鬧。工作累了，不妨買上一兩個(gè)蓮蓬，使勁兒的掰開，一來(lái)發(fā)泄一下疲憊，而來(lái)吃蓮子養(yǎng)生，豈不美哉？

武漢的秋天也是賞花的季節(jié)。八月桂花遍地香。武漢的龜山，磨山，植物園，華師大，每當(dāng)中秋前后，桂花依次開放，開完了桂花還有菊花，給整個(gè)江城帶來(lái)秋天的芬芳。若是趕上中秋月圓，帶上愛人，在這花前月下，品茶，賞月，說(shuō)一番情話，這又是哪番情景？

武漢的秋天更是登高的季節(jié)。無(wú)論何時(shí)，只要天朗氣清，登黃鶴樓都是不錯(cuò)的選擇。站在黃鶴樓上登臨送目，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。數(shù)座鐵橋橫跨江空，林林廣廈起伏有序，江湖山林明暗錯(cuò)落，車水馬龍川流不息。何不放空身心，盡情地感受這武漢的博大？

武漢的秋天就是這樣姍姍來(lái)遲，而又匆匆離去，只有短短的幾天，卻給我最充實(shí)的感受，留給我無(wú)窮的意蘊(yùn)去品味。

武漢的秋天作文(篇7)

對(duì)于一個(gè)在北京住慣的人，像我，秋天要是艷陽(yáng)高照便覺得是奇跡;武漢的秋天是沒(méi)有烏云的.對(duì)于一個(gè)剛從青?；貋?lái)的人，我，秋天要是感覺熱，便覺得是怪事，武漢的秋天是明媚的.的確，只有在陰涼的角落，才會(huì)有絲絲輕風(fēng)拂過(guò)，這樣的天色，真讓人有點(diǎn)希奇。在祖國(guó)的秋天，這樣的溫暖，武漢真是個(gè)好地方。

倘若僅僅只是有暖和的天色，那也算不了出奇。請(qǐng)仔細(xì)思索：一個(gè)全新的.城市，有樓有房，在暖和的環(huán)境下自在地工作，或是聊天披發(fā)步，仿佛已被春天喚醒，這真令人陶醉阿，武漢的樓像是堅(jiān)強(qiáng)的士兵一般，挺直的守護(hù)在大路兩旁，一動(dòng)也不動(dòng)，大路則安靜地接受太陽(yáng)的炙烤，也恰是這恬靜的環(huán)境，使武漢的人個(gè)個(gè)面上含笑。人們一看那些林立的高樓，就感到十分自豪，驕傲。他們從樓頂望向天空，便情不自禁地說(shuō)：“現(xiàn)在是秋天嗎？怎莫會(huì)這樣暖和？”

不僅有林立的高樓，還有茂密的樹木。最妙的是正午時(shí)，燦爛的陽(yáng)光暉映著樹葉，樹葉便像是鍍了一層金一般，閃著光。山頂?shù)臉淠?，往往直挺著腰身，昂起頭，與明媚的陽(yáng)光對(duì)視著。山坡上，蕃廡的樹木紛紛低著頭，怕熱似的，彎了腰。山腳下，樹的姿態(tài)更是千奇百怪。有的扭著樹干，有的一動(dòng)不動(dòng)，有的則一圈圈地環(huán)繞糾纏起來(lái)，別有一番趣味。清澈的湖水中也倒映著樹的影子。

固然，時(shí)令已是暮秋，但那水沒(méi)有涓滴變化，反而平靜的甘當(dāng)樹的影子。清晨，一絲絲輕風(fēng)拂過(guò)水面，平靜的湖面立即出現(xiàn)陣陣漣漪；正午，太陽(yáng)高照在湖面上，湖面又漾起了片片金色的水花；傍晚，太陽(yáng)落山了，湖水的顏色也深了，仿佛在拭去白天的靚麗與明媚，逐漸平靜了。

這就是秋天的武漢。

武漢的秋天作文(篇8)

大家都知道秋天是夏天、冬天之間的一個(gè)過(guò)渡季節(jié)，既不冷也不熱，但今年的秋天與與眾不同——更冷一些。

昨天，我從北京回到了武漢，一下火車，只覺得北風(fēng)怒吼，寒氣逼人，好像進(jìn)入了南極一樣，身體不禁起了一層雞皮疙瘩。

回到家里，我透過(guò)玻璃向外望，外面正在下著瓢潑大雨。雨水打在地上，濺起足足有10厘米高的水花。那北風(fēng)像個(gè)醉漢在城市的每座房前游蕩著，時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮著，時(shí)而好像在疲憊地喘著粗氣。北風(fēng)與大雨在天空中盤旋著，似乎在跳著華爾茲。

中午，氣溫更低了些，北風(fēng)把窗戶吹得嘎吱嘎吱地響，一股寒風(fēng)透過(guò)紗窗躥到人身里，使人立刻感覺到毛骨悚然。

下午，雨終于下小了，天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整個(gè)下午沒(méi)有一點(diǎn)變化，而且四周都一樣，沒(méi)有一個(gè)地方晴朗，沒(méi)有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有些地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚(yáng)灑著不易看出的毛毛細(xì)雨。附近一帶的山、房屋和樹林讓人看到了無(wú)比的清爽。

晚上，我決定出去散步，一出門，北風(fēng)呼呼地刮著，讓人睜不開眼睛，使我不禁地打了個(gè)寒顫，這寒冷的氣候似乎要達(dá)到滴水成冰、哈氣成霜的程度。抬起頭，看著那不怕寒冷的星星，悄悄地使著勁，眨著眼睛，今晚的星星格外的引人注目，天琴座也登上了天空。

今年的秋天簡(jiǎn)直可以用一個(gè)字來(lái)形容――冷。

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秋天小學(xué)作文系列

小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)人文學(xué)科，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么在小學(xué)作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？下面，我們?yōu)榇蠹艺淼摹扒锾煨W(xué)作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

秋天小學(xué)作文 篇1

我知道，秋天是多彩的，像個(gè)畫家，又像個(gè)魔術(shù)師。秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，所以我決定找秋天去。

找到了！找到了！成群的大雁排成“一”字隊(duì)或“人”字隊(duì)，不緊不慢地朝著溫暖的南方飛去。一只只穿著燕尾服的燕子也陸陸續(xù)續(xù)地朝南邊飛去。

找到了！找到了！楓樹葉子都變紅了，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)小火苗，近看又好似一只只紅蝴蝶停落在枝頭上。銀杏樹葉變得金燦燦的，撿起來(lái)一瞧，像把小黃扇，還可以珍藏在書本里，做個(gè)環(huán)保書簽。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。一片片樹葉像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶，落回到大地媽媽的懷抱里。

找到了！找到了！一個(gè)個(gè)大石榴裂開了外衣，露出了晶瑩透亮的子兒。一個(gè)個(gè)小柿子像一盞盞紅燈籠。黃澄澄的桔子掛滿了枝頭。蘋果紅彤彤的，像孩子們可愛的笑臉?！墒炝说乃麄?，把樹媽媽的腰都?jí)簭澚耍鼈兌紶?zhēng)著擠到水果攤上，讓人們盡情地品嘗它們的甜美。

找到了！找到了！田野里一片金黃。沉甸甸的稻穗笑彎了腰。農(nóng)民伯伯們看著那顆粒飽滿的稻谷，露出了甜蜜的笑容。

找到了！找到了！公園里的菊花都競(jìng)相開放了，有的紅得似火，有的白得如雪，有的粉得像霞……它們都爭(zhēng)奇斗艷、千姿百態(tài)的，真漂亮！

找到了！找到了！中秋夜晚那皎潔的月光，顯得更加明亮！俗話說(shuō)得好：月到中秋分外明！

??！美麗的秋天我愛你！你是紅的，黃的，藍(lán)的……，你是多彩的！你是豐收的！……

秋天小學(xué)作文 篇2

秋天，伴著涼爽的秋風(fēng)，踏著枯黃的樹葉，悄悄地向我們走來(lái)。荷花長(zhǎng)舒一口氣，帶著人們對(duì)它的贊美，收起了它那美麗的花瓣；桂花向人們綻放出了它的笑臉。

秋天帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的果實(shí)。田地中，曾經(jīng)高傲的麥桿被沉甸甸的麥穗壓下了它那向上高抬的頭；紅紅的高梁好像著了火似的，它熱得滿臉通紅，在太陽(yáng)的照耀下，顯得十分亮眼。秋風(fēng)吹過(guò)，田野沙沙，小溪淙淙，演奏一首歡快的樂(lè)曲。

走在路上，聽著秋風(fēng)拂過(guò)樹梢，一片片蝴蝶般的樹葉飄落地上，開始了一個(gè)新的生命輪回。樹梢上的葉漸漸掉落，只留下了空蕩蕩的樹枝?？粗厣系穆淙~，我不禁想起了“落葉歸根”這個(gè)成語(yǔ)，這些樹葉不知經(jīng)歷了多少次從樹梢長(zhǎng)出，然后飄落在地上，最后化成春泥的輪回。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們?cè)?jīng)生長(zhǎng)的那棵小樹，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹。飽受了風(fēng)吹雨打，積攢一季一季的日月精華，煥發(fā)出新的生命力。

夏天，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們接下來(lái)要面對(duì)的，將是一個(gè)更加美好的季節(jié)————秋天。秋，帶著豐收的喜訊，踏著輕盈的步伐，向我們走來(lái)。你好！秋天。

秋天小學(xué)作文 篇3

秋天一直是我最喜歡的季節(jié)。我喜歡秋天美麗的風(fēng)景。秋天的每一道風(fēng)景都讓我陶醉，尤其是秋天的田野。

走在田間小路上，路邊整齊的楊樹伸展著巨大的手臂，像士兵在互相等待，極其威武。樹枝上的葉子已經(jīng)變成了黃色的秋衣。微風(fēng)吹來(lái)，俯沖而下。樹葉經(jīng)不起秋風(fēng)的誘惑，頑皮地在空中飛舞，然后悠悠地飄落在地，為大地鋪上一層天然的地毯。地毯又黃又軟，你踩上去會(huì)生銹。

穿過(guò)田間小路，金色的麥田映入眼簾。秋風(fēng)吹過(guò)，麥浪翻滾，我仿佛置身于金色的海洋。麥浪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，讓人睜不開眼?？墒俏以趺床拍芊畔逻@迷人的風(fēng)景呢？好好看看眼睛疼的風(fēng)險(xiǎn)?？炜矗←溗脒种煨?，擺動(dòng)著笑腰，頻頻點(diǎn)頭，互致問(wèn)候。他們一定在開收獲派對(duì)。難怪風(fēng)姑娘久久不愿離去，正在給麥田陣陣清香。

遠(yuǎn)處，玉米挺立著，似乎在守護(hù)著這片美麗的田野?；蛟S他們也是被這迷人的風(fēng)景所吸引，愿意成為這美景的守護(hù)者?？粗鴿L滾的麥浪，聞著陣陣的麥香，農(nóng)民伯伯們的笑臉浮現(xiàn)在我眼前。我沉醉在這迷人的風(fēng)景中。

秋天的田野一直是我心中的一幅美麗的圖畫。這張圖已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，沒(méi)有什么風(fēng)景可以代替。

秋天小學(xué)作文 篇4

聽，隆隆隆，隆隆隆……是什么聲音這么動(dòng)聽，我順著聲音奔跑而去，奔向田野，哦！那聲音是農(nóng)民伯伯開著收割機(jī)正在收割著豐收的稻谷呢！我張開雙臂擁抱著、擁抱著這秋天的田野。

走在秋天的田野上，映入我眼簾的是一個(gè)五彩繽紛的世界，我看到了那黃澄澄的稻谷，我看到了那紅彤彤的蘋果，我看到了那紫瑩瑩的葡萄，我看到了那如火如荼的楓樹林……啊！我陶醉在了這秋天的田野！

看！田里的稻谷在秋風(fēng)的吹拂下，發(fā)出沙沙沙的響聲，好像在演奏著豐收的樂(lè)曲。我邁著欣喜的步履走進(jìn)稻田，看到那一顆顆稻穗沉甸甸地壓彎了腰，稻穗好像是在感恩著大地媽媽給予它的培育之情。

看！田地兩旁原本翠綠的楊樹，如今已換上了淡黃色的外衣一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉紛紛飄落著，好像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。樹葉又好像在親吻著大樹媽媽，在跟樹媽媽告別，于是它歡快地投入了大地母親的懷抱。

看！那遠(yuǎn)處盛開的菊花正大放異彩，菊花絢麗多姿紅的似火、黃的如金、粉的像霞；菊花的形態(tài)各異，像云霧、像繁星、像玉盤，在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，菊花以它特有的風(fēng)姿獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，爭(zhēng)奇斗艷。

看！天空中一群群大雁不時(shí)地變換著隊(duì)形，一會(huì)排成一字形，一會(huì)排成人字形，向著南方飛去，大雁雖然你離開了北方，但我卻執(zhí)著地贊美你——你是秋天的使者。

春天，你是播種的季節(jié)；夏天，你是成長(zhǎng)的季節(jié)；冬天，你是安詳?shù)募竟?jié)；而秋天，你是收獲的季節(jié)。我人生的季節(jié)正值美麗的春天，在春的季節(jié)里我要播種理想的種子，用努力、奮取的果實(shí)去迎接我人生中那幸福的秋季。

秋天小學(xué)作文 篇5

秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，樹葉紛紛落下，糧食也豐收了，所以秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

我走在秋天的小路上，看見樹上的葉子紛紛落下，像一只只蝴蝶，慢慢落地。我走向田野，五顏六色的，美麗極了。紅彤彤的紅香蕉蘋果成熟了，瞧她那紅紅的小臉蛋，真像一位害羞的小姑娘。那紫色的葡萄像一個(gè)晶瑩剔透的小水晶。還有那石榴，我摘下一個(gè)，把它那厚厚的門打開，哇，好多的石榴子，我摳出一顆小石榴子放入嘴中，好吃！里面的子就像是一個(gè)個(gè)剛出生的娃娃。棉花吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的白色舌頭，不停地舔著蘋果的甜味，葡萄的酸味。那黃黃的玉米成熟了，一根根“胡須”搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)玉米成熟了，快來(lái)摘呀！

許多小動(dòng)物都在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，小松鼠們都在收集它們最愛的松果，屯著冬天吃。小蜜蜂們更忙了，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那兒，可勤勞了。河里的小魚也快樂(lè)地游來(lái)游去，可高興了。牛羊兒都在田里大吃一番，都長(zhǎng)了肥膘。

我喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊忻利惖娘L(fēng)景，有許多新鮮可口的食物。

秋天小學(xué)作文 篇6

南昌的秋天總是姍姍來(lái)遲，直至九月底，十月初，還沒(méi)有一絲秋的涼意。說(shuō)它來(lái)得慢，它來(lái)地倒也慢。等到某一天早晨你醒來(lái)察覺到了平日沒(méi)有的涼意時(shí)，秋便真正來(lái)到了。

《秋浦歌》中一句“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”使人無(wú)限哀感;馬戴在《楚江懷古》中有感而發(fā)：“云中君不見，徑夕自悲秋?！绷钊索鋈粋?。秋，真如那些古詩(shī)詞所說(shuō)，是悲涼、消極的嗎?

你盡可放眼望去——南昌的秋天，是怎樣一派景象。

秋天的草兒并不是人們想象中那樣：枯黃蔫軟。它只不過(guò)是過(guò)了穿綠衣的時(shí)候，開始換件金黃色的衣服啦。秋天都是豐收時(shí)節(jié)，麥子都穿上了金黃色的衣服，草兒可不能落后啊!

南昌的秋天里的樹木，可妙了。看吧，設(shè)若只是枝繁葉茂的參天大樹，固然有蒼翳之感，這秋樹雖有些禿枯，可在那些曲折小徑旁，卻顯得分外有詩(shī)意，有異感。雖然到了秋天，可它們卻沒(méi)有低下頭去，而是仍然昂首挺立。它們其實(shí)是很具有生命力的。

你還可以多留心，多聽一下秋的聲音?！暗未?，滴答……”沒(méi)錯(cuò)，這正是秋雨，綿綿的秋雨。南昌的秋雨可有特色呢!有時(shí)，它會(huì)在清晨你出門時(shí)下一小會(huì)兒，就像是要給你一個(gè)驚喜?？?，那邊的小水洼里有秋雨一點(diǎn)一滴地落進(jìn)去，像天空中數(shù)不盡的繁星。這樣清新怡人，這樣詩(shī)情畫意的綿綿小雨，誰(shuí)不喜歡呢?

那風(fēng)呢，雖然沒(méi)有春風(fēng)那樣暖和，可是當(dāng)它拂過(guò)你的臉頰，似乎可以帶走你所有的煩惱與憂愁。涼涼的，輕輕的，這一般是秋雨過(guò)后才會(huì)有的——南昌特有的秋風(fēng)。

其實(shí)秋是四季之中最具色彩的季節(jié)，也是最活潑、精神的。只要你愿意多留心一下這秋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的一切現(xiàn)象，并不像敏感的文人墨客所體驗(yàn)的那種凄哀悲涼。

至于秋月的明澈，可照蠟燭幽微;秋的犀利，可洗盡積垢。秋又瀟灑又犀利，像一位無(wú)拘無(wú)束的藝術(shù)家。每當(dāng)涼意來(lái)襲，每當(dāng)秋雨綿綿，每當(dāng)秋風(fēng)過(guò)境，人們都知道：是哪位無(wú)拘無(wú)束的藝術(shù)家又來(lái)了。這就是南昌的秋天。

秋天小學(xué)作文 篇7

我愛鳥語(yǔ)花香的春天，我愛蟬聲連綿的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但是，我更愛丹桂飄香的秋天。秋天不像春天那樣羞澀迷人，不像夏天那樣熱情似火，不像冬天那樣冷漠孤傲，秋天，她端莊大方，透露出成熟的美！

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。這是唐代詩(shī)人李白對(duì)秋天楓林的贊美。當(dāng)你走進(jìn)楓林時(shí)，你會(huì)看到地面鋪上了一層火紅色的地毯，給人一種親切、溫暖的感覺。走在“地毯”上不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，回頭一看，身后便出現(xiàn)一個(gè)個(gè)深深的腳印。躺在“地毯”上，閉上眼睛，秋風(fēng)拂過(guò)我的面頰，涼涼的卻不失溫柔。這時(shí)，一片楓葉落在我的臉上，我睜開眼，眼前的情景令我驚嘆——由于風(fēng)力稍大，樹上的楓葉紛紛飄落，形成了一幅落葉飄飛的景象。那一片片落葉如同一只只大紅蝴蝶在空中飛舞，又輕輕飛落我的身旁……

當(dāng)你步入秋天的公園，最吸引人的是競(jìng)相怒放的菊花。它們千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷，在寒風(fēng)中傲然綻放。它們雖不像梅花那樣凌霜傲雪，但它們具有素潔高雅的品性、絢麗繽紛的色彩、堅(jiān)貞頑強(qiáng)的風(fēng)骨，同樣倍受人們青睞。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”秋天是成熟的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯喜笑顏開的季節(jié)。我們來(lái)到稻田，金黃一片，一眼望不到邊。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里翻起了一層層金色的海浪。玉米地里，你瞧，一個(gè)個(gè)玉米棒長(zhǎng)出了一撮撮咖啡色的“胡須，”正在炫耀自己的成熟美呢！

漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ?。好香！我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開來(lái)。漸漸浸潤(rùn)了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語(yǔ)屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗！

我愛秋！

秋天小學(xué)作文 篇8

銀杏葉很特別，像個(gè)小風(fēng)扇。秋天，滿樹的銀杏葉被染成耀眼的金黃色。放學(xué)后，我站在學(xué)校籃球場(chǎng)旁的銀杏樹下，抬起頭，看著樹的金黃色，陷入回憶。

小時(shí)候住在一個(gè)叫天鹿苑的小區(qū)。當(dāng)時(shí)社區(qū)公園里種了一棵大銀杏樹。春夏兩季，與五彩繽紛的花壇相比，并不顯著。但是到了秋天，它成了我的天堂。

當(dāng)時(shí)和一個(gè)大姐姐在樹林里玩得很開心。其中，我最喜歡的是“堆樹葉”。我和姐姐先把森林里的葉子都撿起來(lái)放在水泥地上，然后從一頭到另一頭一片一片的拿著，堆成一座高高的小山。誰(shuí)把“山”堆得高，誰(shuí)就是贏家?，F(xiàn)在看來(lái)這個(gè)游戲真的很無(wú)聊，但是我很喜歡。我經(jīng)常吃完午飯就下去，一個(gè)一個(gè)的撿，一個(gè)一個(gè)的堆，夕陽(yáng)下回家，直到腰酸背汗。因?yàn)槲掖蠼愀嬖V我，如果我能堆一堆含一萬(wàn)片葉子的葉子，我就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這句話在我小小的心里種下了一顆種子，我一直為之努力?，F(xiàn)在想想，我真的很可愛，很天真。

我終于回到上帝身邊。不知什么原因，鼻子酸了。我好像看到樹上到處都是銀杏葉上寫著——童年的字樣。

漢字作文系列11篇

寫作是生活中無(wú)窮的樂(lè)趣，可以持續(xù)激發(fā)我們的創(chuàng)造快感。借助寫作，我們得以更優(yōu)秀地闡述自己對(duì)思想觀念問(wèn)題的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。如果你想要更深入的理解這個(gè)主題，可以考慮讀一讀"漢字作文"。若是本篇文章能對(duì)你產(chǎn)生一些啟示，我會(huì)非常欣喜！

漢字作文(篇1)

漢字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，在來(lái)回的方格紙上蹦來(lái)蹦去。漢字，就像一群可愛的孩子在方格紙上玩笑嬉戲。中華漢字，有著悠久的歷史。

在我們的生活中，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻、含義。這些由橫、豎、撇、捺……簡(jiǎn)單的筆畫組成的一個(gè)個(gè)奇妙漢字，使人一見就拍手叫絕。比如：當(dāng)你看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字時(shí)，你是否會(huì)感覺到熱和力。當(dāng)你看到“月亮”時(shí)，你是否感到眼前閃著明亮的光輝。當(dāng)你看到“笑”時(shí)你會(huì)不會(huì)感到快樂(lè)，高興。當(dāng)你看到“哭”時(shí)，你是否會(huì)流下你那咸咸的淚水。當(dāng)我寫下“人”這個(gè)字時(shí)，我會(huì)為我們的祖先拍手叫絕，為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些奇妙的漢字就有一種智慧的力量，像一只活潑可愛的小鳥，在你想象的天地，盡情地任你翱翔。

這些古老的漢字卻記載著華夏五千年古老的歷史，描繪著這美麗的神州大地。并且表達(dá)著人們心中的苦樂(lè)悲喜。漢字從最先的甲骨文，然后是金文，小篆，再是隸書，楷書，草書，行書?，F(xiàn)在我們用的就是楷書，行書，草書。漢字，每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血。

看著這些藝術(shù)中的瑰寶，我要來(lái)贊一贊漢字：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)?！蔽覑勰悖爬嫌置烂畹臐h字，我堅(jiān)信，在人類的歷史長(zhǎng)河中，漢字會(huì)越來(lái)越被眾人所珍愛。

漢字作文(篇2)

我叫趙宇軒，今年7歲了，是文化路一小一年級(jí)八班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)得瘦瘦的，高高的。我的眼睛不算太大，但卻炯炯有神，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我可比爸爸長(zhǎng)得帥氣多了。

別看我年紀(jì)小，我可是一個(gè)名副其實(shí)的漢字迷呢。聽媽媽說(shuō)我從小就對(duì)漢字特別地感興趣。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)讀公共場(chǎng)所常見的各種標(biāo)識(shí)語(yǔ)，并且能夠流利地閱讀簡(jiǎn)易的少兒繪本。進(jìn)入小學(xué)之后，我不知不覺中便迷戀上了語(yǔ)文。課堂上，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著拼音、偏旁部首和筆畫等全新知識(shí)。漢字的構(gòu)成真是奇妙無(wú)窮?。M豎撇捺點(diǎn)等基本的筆畫組合在一起，就可以形成不計(jì)其數(shù)的漢字。而且，許多漢字如“眾”字既有對(duì)字形的提示，又有對(duì)字義的解釋，我饒有興趣地學(xué)著這一切。放學(xué)后，和媽媽一起走在回家的路上，我還會(huì)情不自禁地拼讀街道兩旁商鋪的名字，并嘗試著去編猜各種各樣的字謎。

爸爸媽媽見我如此癡迷漢字，今年五一，他們特意帶我去了位于安陽(yáng)市的中國(guó)文字博物館。我流連忘返于各個(gè)展廳，并觀看了《文字五千年》這部4D電影。這次參觀的收獲可真多呀！在這里，我了解了漢字的起源、發(fā)展和演變，深深地為我們的漢字文化感到自豪，我決心更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

瞧，這就是我，一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，一個(gè)與眾不同的我！

漢字作文(篇3)

中華文化博大精深，而漢字文化是最具代表性的。作為世界上唯一的表意文字，它的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都表達(dá)著自己的意思。它不同于別的文字，它仿佛是有生命的，每一個(gè)筆劃都有它們的來(lái)歷。

就像書上提到的，知道了一個(gè)木的意思，便能自然地明白其它許多與它有關(guān)文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能讓漢字的意思通過(guò)組成部分表現(xiàn)出來(lái)。

書上還有一個(gè)太陽(yáng)公公和月亮公公在一起的美妙大膽的聯(lián)想。對(duì)呀，我曾經(jīng)也這樣說(shuō)過(guò)。上幼兒園前，奶奶教我識(shí)字，在我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的象形字后，這是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)比畫多于四畫的'字。還能記得奶奶問(wèn)我你看它，像什么？太陽(yáng)和月亮！我不假思索地說(shuō)了出來(lái)。對(duì)！左邊是太陽(yáng)，右邊是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起頭說(shuō)我們的老祖宗好厲害呀，連這樣都想得到！奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)！那是我們的驕傲，所以你也要好好學(xué)習(xí)呀。好了，再看下一個(gè)，它是

每一個(gè)中國(guó)人，對(duì)漢字應(yīng)該都是熱愛依戀的。對(duì)我，這是陪我長(zhǎng)大的，也許不能說(shuō)是朋友，但一離開它，還是會(huì)感到難受和無(wú)助。那年春節(jié)在國(guó)外旅游時(shí)，即使在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言下還有一行可以大致看懂的英文翻譯，但與在國(guó)內(nèi)看指示牌上英文的感覺完全不同。但轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，看見某個(gè)小巷子掛著寫有中文新年快樂(lè)的燈籠時(shí)，頓時(shí)輕松了。夜幕下燈籠淡淡的紅光雖然比不上兩旁的路燈，但在我眼里是那么耀眼。

雖然在歷史上漢字曾經(jīng)衰落，但隨著中國(guó)的崛起，漢字被世人再次重視。然而現(xiàn)在，提筆忘字情況的出現(xiàn)，告訴我們這種精彩的文化正漸漸被淡忘，更有人認(rèn)為在信息時(shí)代應(yīng)將它拋棄。這當(dāng)然是不對(duì)的，漢字文化從古代走來(lái)，也應(yīng)該讓它繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)陪伴我們。這是中華民族的文字，是中華民族的驕傲。

漢字作文(篇4)

漢字，你這中國(guó)人靈魂的家園，為了中華民族統(tǒng)一的意志，為了龍的傳人生生不息的血脈親情，我要對(duì)你高聲唱贊歌——漢字，我想對(duì)你說(shuō)，你是世界上最美麗的文字。

你得原諒我，我真的曾經(jīng)對(duì)你產(chǎn)生過(guò)疑惑。這樣復(fù)雜的筆順，這樣多的多音字形似字，弄得我眼花繚亂頭暈?zāi)垦?，尤其考試中的字音和字形的題目，我總是錯(cuò)，因此，我對(duì)你的難寫難記容易混淆有了怨言。當(dāng)我看到近代中國(guó)歷史上有很多人也想廢除漢字改用拼音文字，我為我和那些人“君子所見略同”而感到沾沽自喜，但是今天看來(lái)，我是多么的淺薄啊！

今天，這個(gè)狂風(fēng)挾帶著暴雨的夜晚，我翻看了我們祖宗的文化典籍，我看到了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)。倉(cāng)頡覺得結(jié)繩和刻木記事的方法很不方便，當(dāng)他看到龜背上的裂紋產(chǎn)生了靈感，他看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號(hào)，并且定下了每個(gè)符號(hào)所代表的意義。于是就有了漢字。漢字，你是祖先智慧的象征??！我又看到了秦始皇，統(tǒng)一中國(guó)，統(tǒng)一文字，最終讓漢字成為中國(guó)人的共同的家園。今天，無(wú)論是在地球的任何地方，只要是中國(guó)人，只要擁有共同的文字——漢字、龍文，我們的心中就有一個(gè)共同的名字——“龍的傳人”！

也許，你是國(guó)人的另外一個(gè)特征吧，黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)，如果這些沒(méi)有了共同的文字、共同的語(yǔ)言，那么我們和韓國(guó)人，和日本人又有什么區(qū)別呢？漢字，當(dāng)你成為了一個(gè)個(gè)曲里拐彎的拼音文字的時(shí)候，我們中國(guó)人的心中還有那種方方正正的感覺么？我們的歷史典籍還有那份恢宏博大的氣度么？當(dāng)那些文明古國(guó)的典籍都無(wú)法被現(xiàn)代人閱讀的時(shí)候，我們中華幾千年前的典籍卻能被中學(xué)生在教材中閱讀，難道這不是你的偉大功勞么？

現(xiàn)在，正在課上，是語(yǔ)文課，我學(xué)習(xí)了法國(guó)作家都德的《最后一課》，他說(shuō)，一個(gè)被奴役的民族，只要掌握了自己的本民族的語(yǔ)言，就掌握了一把打開監(jiān)獄的鑰匙！我仰頭凝視著教室的天花板，那里仿佛幻化出一座座浮雕。日本侵華的時(shí)候，推行日語(yǔ)教育，不準(zhǔn)中國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，多少老師因?yàn)橥低到淌跐h語(yǔ)而慘死在日本鬼子的屠刀下。漢字呀，你站立起來(lái)，就是中國(guó)人的永不彎曲的脊梁！

哦，漢字，你總是隱藏在書頁(yè)的深處，不言不語(yǔ)，但是，我知道，你流淌起來(lái)，就是另一條長(zhǎng)江黃河：你站立起來(lái)，就是另一條長(zhǎng)城另一座泰山。

哦，漢字，我想對(duì)你說(shuō)……

漢字作文(篇5)

每個(gè)人都有自己喜歡的一個(gè)漢字，我最喜歡的漢字是“愛”，愛讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到溫暖。

有一次，我在大街上看到了一位衣衫襤褸的老人，老人看起來(lái)臟兮兮的，應(yīng)該是個(gè)乞丐。突然太陽(yáng)公公一下子就不見了，只見天空下起了毛毛細(xì)雨，過(guò)了一會(huì)兒又下起了狂風(fēng)暴雨，老人東躲躲西躲躲，可是依然沒(méi)有一個(gè)地方能不淋雨，。這是一位大學(xué)生走過(guò)來(lái)，把雨傘給了老人，老人吞吞吐吐地說(shuō)：“謝謝你年輕人?！苯又俏淮髮W(xué)生親切近人地說(shuō)：“沒(méi)事，我自己再去買把傘?！痹捯魟偮?，大學(xué)生又把口袋里的五十元無(wú)怨無(wú)悔地給了那位老人，便匆匆地走了。老人感動(dòng)地說(shuō)：“假如我有緣再遇到他，我一定會(huì)好好地報(bào)答他”。

我親眼看到這一刻，使我想到了一個(gè)“愛”字，這也是我最喜歡的字。

漢字作文(篇6)

信大家都不陌生吧，信可以組詞為信心、誠(chéng)信、寫信……但是我感受最深的是誠(chéng)信，從小爸爸就對(duì)我說(shuō)做人要有誠(chéng)信，但我怎么也理解不了誠(chéng)信的含義，直到這件事的到來(lái)我徹底理解了誠(chéng)信的含義。

事情是這樣的：有一天，我?guī)е艿茉谝粋€(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩，突然弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我餓了，我可以買東西吃嗎？”我馬上回答：“好，我們走吧?！蔽依艿軄?lái)到一個(gè)超市里買吃的和飲料，選好東西后我們到收銀臺(tái)來(lái)結(jié)賬，“五十塊”。收銀員利落地說(shuō)，我給她六十，她找我十塊。我和弟弟走出超市，弟弟又說(shuō)：“哥哥，我想吃冰糖葫蘆?！薄昂谩！闭f(shuō)著我就帶他到賣冰糖葫蘆的店前問(wèn)：“老板，一個(gè)冰糖葫蘆怎么賣？”“五塊錢一個(gè)?！崩习寤卮鸬?，我把我的錢給他，他把錢拿到手里看了看說(shuō)：“小朋友，你這個(gè)錢是假幣?！薄凹賻?，怎么可能?！蔽页泽@地看著這張紙幣，我拿著錢，拉著弟弟就往超市的方向跑去。在路上我在想，如果她不承認(rèn)怎么辦。跑著跑著就到超市了，走到里面我對(duì)收銀員姐姐說(shuō)：“姐姐，我們前面來(lái)買東西結(jié)賬的時(shí)候您給我的錢是一張假幣?！闭f(shuō)著我把錢拿給她看，我以為她會(huì)不承認(rèn)，生氣的跑走，但她是對(duì)我笑了一下又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友。我給你換一張，再給你一個(gè)盲盒可以嗎？”我馬上回答道：“好，謝謝你了”說(shuō)完，她就把錢換了一張，又去把盲盒拿給了我。我說(shuō)了句謝謝后，就拿著錢和盲盒回家了。

是什么讓這個(gè)世界變的如此美好呢？沒(méi)錯(cuò)，就是誠(chéng)信。只要有了誠(chéng)信就可以讓這個(gè)世界變的更美麗，更美好！

漢字作文(篇7)

中華五千年的歷史得以記錄下來(lái)的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千余年，經(jīng)過(guò)歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長(zhǎng)久積累的知識(shí)積累，是民族的文化，銘刻了一個(gè)民族的記憶。

漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年歷史，現(xiàn)存最早可識(shí)的成熟漢字系統(tǒng)是商代的甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)。它由4300年前黃帝的史官倉(cāng)頡所發(fā)明，在古文獻(xiàn)中被稱為“書”、“書契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用于指稱中國(guó)漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當(dāng)今世界上唯一在用的自源性文字。

漢字作文(篇8)

中華漢字，分為：草書、隸書、行書、楷書、篆書。它們，都是漢字書法的精華，各具特長(zhǎng)。

草書，潦草奔放，那纏綿的意境惹人回味，以《初月》、《得示》而聞名，如波瀾般壯闊，又如溪水般流暢。

隸書，表達(dá)了內(nèi)心的思想。用柔美的筆畫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路?，?yán)肅而不死板，方直而不生硬。寫長(zhǎng)橫時(shí)，起筆如逆鋒切入“蠶頭”。有獨(dú)特的思想，高深的內(nèi)涵。

行書，代表作是王羲之的《蘭亭序》。時(shí)而飄若浮云，時(shí)而矯若驚龍，時(shí)而龍?zhí)扉T，時(shí)而虎臥鳳閣。其字雄強(qiáng)俊秀，下筆清新疏朗，情韻綿邈?？瑫?，娟秀柔美。形體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾。以顏真卿的書法聞名。人稱“顏體”。

篆書，古色古香，乃大篆、小篆之統(tǒng)稱。書寫時(shí)難度很大。成品栩栩如生。一幅名家的作品，掛在墻上，感覺它在動(dòng)，仿佛活了一樣。篆書用它那深邃的修養(yǎng)，靈動(dòng)的線條表達(dá)了中華漢字的古典美。

草書、隸書、行書、楷書、篆書，無(wú)論是哪一種，都是中國(guó)文化的瑰寶，中華漢字的精華！中華漢字，是中國(guó)崛起的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

漢字作文(篇9)

今天，我們學(xué)校舉辦了“漢字聽寫大賽”的活動(dòng)?；顒?dòng)的選手是從二年級(jí)每個(gè)班級(jí)精心挑選出來(lái)的。本場(chǎng)初賽一共參加一百八十名同學(xué)。比賽前老師給大家講了這次大賽的組織這和舉辦人員。由各個(gè)班的老師帶著比賽的小選手們來(lái)到多功能廳。初賽是讓每個(gè)小選手在白板上寫出聽寫的內(nèi)容，每個(gè)詞語(yǔ)計(jì)時(shí)60秒鐘。

最后不出錯(cuò)的同學(xué)參加第二輪比賽。比賽很快就開始了，小選手們聚精會(huì)神的在寫，我們?cè)诮淌业耐瑢W(xué)，也跟著寫，我記憶最深的幾個(gè)詞語(yǔ)有：融化、烙印、肯德基等。肯德基這個(gè)詞讓好多小選手都出錯(cuò)了，雖然字不難，但是平時(shí)大家都注意的少。不一會(huì)就剩下60名同學(xué)參加淘汰賽，這時(shí)，小選手們就要上臺(tái)去寫了。我

我們班還有好幾名同學(xué)。我們?cè)诎嗬锟粗聊?，一起在為她們加油。比賽很激烈，最后的決賽，就剩下5、6名小選手，我們班的李怡凝、杜昊澤依然在臺(tái)上參加比賽。聽寫的字越來(lái)越難，我們?cè)诎嗬镆灿行┮膊怀鰜?lái)了。

同學(xué)們都屏住呼吸，認(rèn)真看著屏幕，為李怡凝和杜昊澤加油。經(jīng)過(guò)殘酷的決賽，杜昊澤獲得了“聽寫小能手”，李怡凝獲得了整個(gè)比賽的季軍。為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們大家都很為她們感到驕傲和高興。我覺得這次比賽教會(huì)我要在平時(shí)多積累詞語(yǔ)多看多學(xué)，那么下次我也有機(jī)會(huì)參加比賽！

漢字作文(篇10)

輪回的風(fēng)，在歷史的長(zhǎng)河中獵獵作響。它卷起衣袖，狠狠地捶打在文化的屏障上。在塵土漫天中，依稀可見，還有一位戰(zhàn)士，傲立在卷卷黃沙之中。他堅(jiān)毅地舉起長(zhǎng)劍，向前劃去……他被世人稱作“漢字”，相傳是上古倉(cāng)頡之子。他生著一張俊俏的臉龐，歲月本不能在他臉上留下痕跡，但現(xiàn)在看上去，卻是傷痕累累。

風(fēng)沙的絞痛，他只當(dāng)清風(fēng)拂面，大地的搖晃，他只當(dāng)輕搖慢擺。但心中的悲憤，引他劍指蒼天。他不明白，世人為何要糟蹋先輩的遺產(chǎn)。他不明白，世人為何要把自己從尊位扔下去。他更不明白，自己為何會(huì)落得如此悲戚下場(chǎng)。他望西天，殘陽(yáng)如血。

我輕撫著眼前的書物，發(fā)黃的紙張上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)方塊字，古樸的氣息微弱的不可察覺。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我再也品不出他的韻味，好像“傲”字沒(méi)有了坐覽群山，睥睨天下的霸絕，“幽”字失去了獨(dú)坐篁林，清撥古琴的靜謐，連“清”字也再?zèng)]有千丈見底，直視無(wú)礙的清明。我愣了一會(huì)兒，倏地，我如驚弓之鳥般奔跑向書房，捧起一本嶄新的古書，一股不屬于他的印刷紙味充斥著我的鼻腔，翻開它，我輕嘆著，試著想要讀出來(lái)。我看向窗外，欲要旭日東升。

猶記千年之前，在中華大陸的每個(gè)角落，他的盛名，震響九霄。但今朝，就算在所謂的大城市，能讀懂他的人也在慢慢消逝。

這是優(yōu)勝劣汰的原因？這是自然發(fā)展的無(wú)奈？要是沒(méi)有人們輕視的眼神，他又豈會(huì)落到這般悲涼田地。漢字是炎黃最重要也是最有代表性的文化脊柱，雖然脊柱搖搖欲墜，但他仍在大聲的呼喊，向著那只在東方屹立的雄雞，以救他出水火之地。

我慢慢合上手捧的書，赫然發(fā)現(xiàn)，書中再也沒(méi)有那刺鼻的氣息。我知道，我已經(jīng)輕輕地將它向上抬起，或許沒(méi)有過(guò)大的作用，我想，我給他，也給我自己，帶來(lái)了慰藉。書桌上幾縷茶的幽香悄悄溜進(jìn)我的心房。我感受著他與我靈魂深處的強(qiáng)烈共鳴，體會(huì)著“以中有足樂(lè)者”的舒暢，我輕輕敲開窗門，仰望著湛藍(lán)天空，萬(wàn)里無(wú)云，旭日已然升起。

漢字作文(篇11)

今天是周五，我要去小天馬作文班。一想到可以見到可愛的同學(xué)和有趣的丁老師，我的心就像一朵盛開的花，滿滿的都是激動(dòng)和喜悅。

晚上七點(diǎn)半我到了教室，丁老師給我們講了一會(huì)兒課，就開始帶我們玩起游戲來(lái)。游戲的名字叫“漢字大變身”——給你一個(gè)字，每人加一筆組成新字，直到不能再加為止。

同學(xué)們都躍躍欲試，老師一宣布游戲開始，大家就像被放出籠子的猴子，急不可耐地沖了出去，搶占好位置。我被分到了改“人”字的那一組。只見第一個(gè)同學(xué)上去拿粉筆在“人”字的中間寫了一橫，是個(gè)“大”字。那個(gè)同學(xué)很得意，好像自己中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的，眉飛色舞。但他寫的“大”字可把第二個(gè)同學(xué)難倒啦，這位同學(xué)咬著自己的手指頭，眉頭緊皺，猶如正面對(duì)一個(gè)看不見的強(qiáng)大敵人，可半天還是一籌莫展。

旁邊的同學(xué)忍不住提醒：“加一豎！”哈，這樣就可以改寫成“木”字了。接下來(lái)的同學(xué)又在“木”上加了一橫變成“本”，之后的同學(xué)在“本”上又加了一撇——他是想最終寫成“體”字。我一看，覺得不行，寫完“體”字只需要兩筆，這樣游戲很快就要結(jié)束了，不如寫成“笨”字，筆畫就多多了。小伙伴們聽了我的話后恍然大悟，就像迷路的人忽然找到了方向。按照我的思路，我們這個(gè)小組寫的字比別的小組筆畫多，我們贏了。

丁老師帶我們玩的游戲總是既有趣又考驗(yàn)?zāi)X力，我們猶如置身于一個(gè)令人眼花繚亂的迷宮之中，最終成功找到了出口，出色地展示了自己的才能。

秋天的落葉作文(系列14篇)

作文是對(duì)情感的一種宣泄。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的，作文到底怎么寫才好？或許你需要"秋天的落葉作文(系列14篇)"這樣的內(nèi)容,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

秋天的落葉作文 篇1

秋天已經(jīng)來(lái)臨了，秋天乃是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，大街小巷上，滿地都是落葉，落葉圓圓的，鋪成了一個(gè)金色的毯子。滿樹上飄落的落葉像一個(gè)個(gè)蝴蝶一樣飛舞著，此時(shí)我決定去撿落葉。

銀杏葉黃綠黃綠的，一片片的落葉，形狀半圓，顏色黃綠，形成了一把小扇子，楓葉紅彤彤的，形狀像個(gè)金魚的尾巴。紅紅的楓葉成了一個(gè)彩色的金魚尾巴。琵琶葉深綠深綠的，落葉的年輪一道連著一道，形成了一把深綠深綠的葉子。

我跟張棉商量商量，我們終于議論好了，準(zhǔn)備用樹葉拼一個(gè)海底世界，里面生活著金魚、海怪、水草等許多。老師說(shuō)：“給我們20分，必須做好?！边@時(shí)，我心里想：就這么點(diǎn)兒時(shí)間，怎么能做好。這時(shí)，我非常緊張，就像肚子里裝了一個(gè)小兔子一樣，這時(shí)，張棉安慰我，說(shuō)：“不用怕，還有我和張艾呢！”我突然充滿信心，像氣球一樣鼓

起了氣，不一會(huì)兒，我們手忙腳亂，一會(huì)兒找葉子，再用刀劃出，還用膠水粘住，比賽快開始了，有的人特別能說(shuō)，像水龍頭里的水一樣“嘩嘩嘩”地往下直流，有的還像線團(tuán)一樣，可以扯得很長(zhǎng)。有的，一聲不吭，像一個(gè)啞巴；好像被石頭壓住了似的；有的還像喉嚨里卡了一根魚刺。有的人你一問(wèn)我一問(wèn)，吵成了一鍋豆子，還有的雙方爭(zhēng)吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤，活像兩只好斗的公雞。

落葉的精神是如此偉大，即使?fàn)奚俗约旱纳?，為自己的兒女子孫補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不禁讓我想起一句詩(shī)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！甭淙~不像玫瑰一樣爭(zhēng)奇斗艷，落葉不像荷花一樣是天之驕子。落葉不像牡丹一樣高貴，我愛落葉。

落葉雖然不像玫瑰一樣香飄十里，不像牡丹一樣高貴淡雅，不像荷花之出淤泥而不染，我愛落葉的默默無(wú)聞，我學(xué)落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)。

秋天的落葉作文 篇2

秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她拿著手中的芭蕉扇輕輕地?fù)]舞著。大樹媽媽不禁打了一個(gè)寒顫，調(diào)皮的樹葉娃娃掙開媽媽的懷抱，一個(gè)個(gè)穿著黃的、紅的、半黃半綠衣裳的樹葉娃娃在空中自由身在飛舞著。

瞧！有的落葉在空中擺了一個(gè)ＰＯＳＳ，好像在說(shuō)：瞧我這樣，美嗎？趕快給我留個(gè)影吧！有的落葉在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，可能是經(jīng)過(guò)專業(yè)舞蹈訓(xùn)練，要不怎么會(huì)那樣婀娜多姿；有的落葉雙眼微閉，好像在說(shuō)：菩薩保佑，千萬(wàn)別讓我掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，我可不想這樣永遠(yuǎn)見不到我親愛的樹媽媽！有的落葉干脆亮開嗓門喊起來(lái)：小伙伴，我們旅行去吧！這時(shí)，一片雙目炯炯有神，肚子稍微有一些大的中號(hào)落葉落在了河岸上，它隱約聽到了螞蟻的嘆氣聲，它就趕忙上前去問(wèn)：螞蟻小弟，你是遇到什么困難了嗎？螞蟻有些發(fā)愁地說(shuō)：我想到河的對(duì)岸去參加舉重比賽，可是這條河擋住了我的去路！落葉立馬興奮極了：沒(méi)想到我還能當(dāng)一回雷鋒。它毫不猶豫地說(shuō)：看，我就可以當(dāng)你的船呀！螞蟻如獲至寶，說(shuō)：謝謝！于是，螞蟻在落葉的幫助下順利地參加了比賽，并且獲得了銅牌。

回家后，螞蟻把獎(jiǎng)牌掛在了那片落葉上，經(jīng)過(guò)的人們都知道了這個(gè)故事，并且一代代傳頌下去：好人有好報(bào)！

秋天的落葉作文 篇3

走過(guò)了雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅是盛夏，又到了那金黃的秋天。

走在秋天，秋天的太陽(yáng)更紅更嬌，秋天的空氣更甜更好。走在我們學(xué)校的大榕樹下。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有金黃的葉子飄下。拿到手上像一把小扇子，但它一扇便會(huì)短。也許大家會(huì)拿來(lái)做標(biāo)本，也許大家會(huì)認(rèn)為她毫不起眼，任人踐踏。但我不會(huì)，我會(huì)讓他靜靜地埋在土里，獻(xiàn)出自己的一份力量，變成豐富的養(yǎng)料。培育大樹，到了春天，又長(zhǎng)出茂密的葉子。

秋風(fēng)，雖然有五彩繽紛的顏料盒，把金黃給了銀杏葉，紅色給了楓葉，橙紅色給了果樹葉。但是我還是喜歡我學(xué)校的大榕樹葉，她雖然沒(méi)有彩色的秋裝，只有枯黃的衣裳，難道她不美嗎？不是，它是內(nèi)在美。這種美不是光看外表就行的，而是看內(nèi)心。

秋，一個(gè)令人向往的名字，我雖然喜歡秋天，但是我更喜歡秋天里的落葉，它黃而無(wú)悔，落而無(wú)憾；不正像千千萬(wàn)晚為祖國(guó)艱苦奮斗，對(duì)黨忠心耿耿退休的老同志嗎？他為人民舍生忘死。為祖國(guó)獻(xiàn)上一份心血卻從不計(jì)較個(gè)人得失。落葉呀！我佩服年紀(jì)高尚的品質(zhì)。你永遠(yuǎn)活在我心中！

秋天的落葉作文 篇4

我單獨(dú)一個(gè)人躺在宿舍里，同學(xué)們都已走光。抬腕看了看表，六點(diǎn)二十了，樓道里“咚咚咚”盡是腳步聲，我的心更煩更躁。今日校園開家長(zhǎng)會(huì)，很重要。昨夜我又打了電話回家，是爺爺接的，說(shuō)爸媽正在田里割稻。其時(shí)我的心就“咯噔”了一下：都快十點(diǎn)了，還在忙，明日來(lái)得了嗎？

“吱呀”一聲，宿舍的門被推開了，一個(gè)亂蓬蓬的腦袋探礦進(jìn)來(lái)，四下張望了一下。我在上鋪，他或許沒(méi)看見我，可我卻在他昂首的瞬間認(rèn)出了他?！鞍职?！”我猛地一下掀開了被子，跳下了床。“怎樣，還在床上？”聲響很嚴(yán)峻，卻沒(méi)有一絲責(zé)怪的意味。我不由得低下頭：“我……我認(rèn)為你不來(lái)了?！?/p>

“不來(lái)？天又沒(méi)塌。五點(diǎn)多鐘，我就上了客車……”

“爸，昨夜我打電話回家，爺爺都告訴我了?！?/p>

“噢……”一陣緘默沉靜，“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近幾天有雨，我和你媽商量一下，就……”

說(shuō)著，爸揉了揉滿是血絲的雙眼，點(diǎn)上一支煙，剛吸了一口，就是一陣強(qiáng)烈的咳嗽，我急速上前替他捶背。猛然，我發(fā)現(xiàn)，爸的衣領(lǐng)里竟夾著一根稻草。我捏起它，注視著，只覺心里一陣發(fā)苦。

我刷過(guò)牙，洗過(guò)臉，剛走進(jìn)宿舍，眼前的現(xiàn)象使我怔住了。爸瞇著眼，兩手插到肘間，頭垂到胸前，一上一下地打著打盹。我再也不由得了，回身沖出宿舍，站在陽(yáng)臺(tái)上，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。

爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)著鏡子用毛巾擦擦臉，又梳梳頭，理理衣服，不好意思地說(shuō)：“走得急，你看我這副姿態(tài)，兒子都比我高了，可不能讓人家笑話。走，我們?nèi)ラ_會(huì)。”

到了樓下，爸徑直去食堂開會(huì)了。我站在樓前的梧桐樹下，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，抖落幾片樹葉。我垂頭看著這被踩在腳下，行將轉(zhuǎn)化為樹肥的落葉，又昂首望了望爸爸那有些佝僂的背影，猛然間理解了一個(gè)等式——爸爸媽媽＝落葉。

秋天的落葉作文 篇5

秋姑娘靜靜地來(lái)了，她像一位魔術(shù)師一樣，把楓葉染成了紅色，像燃燒的火焰；給銀杏點(diǎn)上了金色，黃燦燦的，像閃閃發(fā)光的金字；給冬青打上了一層蠟，發(fā)著墨綠色的光澤。

在這秋天里，我最喜歡的就是楓葉了，它們?cè)跅鳂渖希拖褚黄鸺t的晚霞，整潔的排列在樹枝上。而有的楓葉則頑皮地從樹枝上跳進(jìn)大地媽媽的懷抱。

我走在充滿楓葉的小路上，不一會(huì)兒，一片火紅火紅的楓葉落在了我的頭上，我小心翼翼地將他捧起，然后，仔細(xì)地觀察著它，你看，它的身體多像一只嬰兒的小手啊！它的柄把莖脈舒展到四面八方，莖的四周呈黑紅色，猶如人類的血脈一樣，又細(xì)又長(zhǎng)。

我把楓葉放入書包，讓它在我的書包中浪蕩，我走在充滿楓葉的小路上，撿起一片楓葉放在陽(yáng)光下，猶如赤紅的血液流遍它的全身。啊，我愛秋天，可我更愛秋天那錦繡的楓葉！

秋天的落葉作文 篇6

我喜歡秋天，尤其喜歡秋天金黃的落葉。那秋日暖陽(yáng)下的金色總讓人感到濃濃暖意和沉沉收獲。我有一次難忘的經(jīng)歷正是緣起于這金黃的落葉。

那是一個(gè)國(guó)慶假期，我們一家去黃山旅行。黃山著名的奇峰、怪石、云海和迎客松果然名不虛傳，由于正值中秋，滿山落葉為黃山平添了一層金色的光芒。黃山的雄偉壯闊深深地震撼了我，讓我感到我們既是廣袤自然的一部分，但同時(shí)在自然面前又是如此之渺小。

黃山上游客很多，景區(qū)也非常貼心地為大家設(shè)置了供休息的亭臺(tái)和長(zhǎng)椅。游玩之余，我們一家人選了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的角落坐下來(lái)進(jìn)行了一次小型野餐，在補(bǔ)充體力的同時(shí)享受溫暖陽(yáng)光。金黃的落葉飄飄灑灑，一切都如此和諧。

我們旁邊是一群興高采烈的年輕人，他們一邊彼此熱情地分享著美食，一邊開心地討論著游玩體驗(yàn)。然而當(dāng)他們離去時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，雖然咫尺之遙就是裝飾成精美樹根模樣的垃圾桶，但是那些用過(guò)的食品包裝袋和喝剩的飲料瓶卻仍然被隨意地留在了滿地的落葉間，顯得如此刺眼，落葉的金色光芒似乎也變得黯淡了。

當(dāng)我正在猶豫是不是要去把那些垃圾收到垃圾桶時(shí)，一抹鮮艷的紅色身影出現(xiàn)在了我的視野。那是一個(gè)年輕的哥哥，他熟練地將地上的垃圾收集到一個(gè)袋子里。他穿的并不是環(huán)衛(wèi)工人的橙色制服，而是一件紅色的馬甲，在胸前和背后都有一個(gè)心形，心形里面是一個(gè)看起來(lái)既像伸開五指的手掌又像一只展翅的和平鴿圖案。

他看見我也打算去撿那些垃圾，對(duì)我報(bào)以了一個(gè)友好的微笑，于是我們簡(jiǎn)短地攀談起來(lái)。他告訴我，他是一名黃山志愿者，黃山的自然生態(tài)非常的脆弱，游客們留下的每一個(gè)垃圾都需要挑山工一點(diǎn)點(diǎn)靠人力挑到山下去。平常游客很多，單憑環(huán)衛(wèi)工人很難有效保護(hù)黃山的優(yōu)美環(huán)境，于是很多志愿者便自覺加入進(jìn)來(lái)，大家共同保護(hù)美麗家園。我們談笑間一起把落葉間的垃圾都撿拾干凈，落葉仿佛又恢復(fù)了秋日下溫暖的金色。

“我為人人，人人為我”是他留給我印象最深刻的一句話。是??！地球就像一個(gè)巨大的村落，我們既是自然環(huán)境中的渺小一員，但同時(shí)我們也是這個(gè)和諧社會(huì)中的重要一分子，我們每個(gè)人都有責(zé)任守護(hù)好身邊的環(huán)境。其實(shí)我們身邊還有很多像黃山志愿者這樣的榜樣，我將來(lái)也要像他們一樣，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，盡我所能為人們帶來(lái)像秋日落葉一般溫暖的金色！

秋天的落葉作文 篇7

時(shí)光的腳步永遠(yuǎn)都是匆匆的。久已不聞窗外之事，突見大雁南飛，心中一驚，難道秋天已經(jīng)來(lái)臨？放下手中卷牘，步出室外，才發(fā)現(xiàn)世界已是滿地落紅，只剩下突兀的丫枝在空中無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，不由感嘆歲月無(wú)情，一事無(wú)成已近歲暮。

漫步于紅消翠減的林間小道，我渴望能聽到大自然喧響。但有的，只是我腳下落英的碎裂聲和秋風(fēng)吹落葉滿地亂走發(fā)出的聲音，難道這才是大自然的真諦嗎？想當(dāng)初孩提時(shí)，和伙伴們將落葉撿起，疊起只只展翅欲飛的飛鳶，讓它們帶著那還未消盡了的生命顏色，飛向天空，向世界展現(xiàn)一生最亮的風(fēng)景；歸于大地，向泥土貢獻(xiàn)最偉大的身軀。整片天地充塞了稚嫩的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的聲音，何其快哉！但現(xiàn)在已沒(méi)有了那份雅致，因?yàn)榛鞔耗嗟睦硐胍巡淮罂赡軐?shí)現(xiàn)。到處是轟鳴的機(jī)器，嘈雜的人群，堅(jiān)硬的土地。就像流浪的游子已尋不到歸宿所在。或淪于終生漂流，最后被風(fēng)帶走；或陷于污淖、溝渠；或成為書頁(yè)中的一部分，向后世訴說(shuō)著今天的故事；或化為一縷青煙，香魂散盡。

隨手接起一片落葉，已沒(méi)有了生命成熟那般厚實(shí)的感覺，綠意正濃的葉脈，似乎還在傾聽著春天的耳語(yǔ)。但，夢(mèng)未醒，已是生命盡頭。

前面有位白發(fā)老人正不時(shí)俯身?yè)炱鹇淙~，又將其放下。他在干什么？是在哀嘆生命的流逝，還是追憶往昔的崢嶸？我趕上前去，卻見他只是用手帕將落葉上的灰塵拂去。問(wèn)他在為什么，他卻說(shuō)，這些都是經(jīng)歷了諸多風(fēng)雨的，渾身布滿了征塵，而今已到了生命的成熟季節(jié)，難道我們不應(yīng)該對(duì)它們表示尊敬嗎？你看那些渾身都還綠油油的落葉，還沒(méi)有盡享生命的樂(lè)趣，就被風(fēng)吹雨打去，空自在這個(gè)世上走了一遭，哪像這些外表枯萎了的落葉，落地亦有聲啊。老伙計(jì)，未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，夕陽(yáng)才是一天中最紅的??！我不禁憮然。原來(lái)落葉還有這樣的一種說(shuō)法，理解的角度不同，盡頭已如南轅北轍。

告別老人，又是獨(dú)自徘徊在來(lái)時(shí)的小路，心情已不像來(lái)時(shí)。望著翩然而下的落葉，心中不由一顫，盡管生命的歷程已是盡頭，但它還是在最后一刻劃出了最亮麗的曲線！難道它是以生命的最后一搏來(lái)告誡我么？難道是它看透了我的心么？我心中思量許久，不由釋然。哦，原來(lái)我們的生命是相通的！漂泊一生，盡管一事無(wú)成，但卻永不放棄，即使是最后的一瞬！原本不適的心情，不覺已明朗起來(lái)了。我好像看到了明天的路在腳下延伸著，落葉為我吶喊。

拿起飄于肩頭的落葉，嗅了嗅，盡是余香。

秋天的落葉作文 篇8

秋天，雖然小草枯萎了，花兒垂下來(lái)了，但是樹葉卻將秋天染上了各種各樣美麗的顏色，成了一個(gè)五彩繽紛的世界。

你看，楓樹紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭燃燒。摘下一片仔細(xì)觀察，楓葉像一顆顆小星星在黑色的夜空中閃閃發(fā)亮；還像騰空飛上藍(lán)天的龍的爪子；更像一條條生活在水里的小金魚的尾巴。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹的樹枝搖搖擺擺，楓葉都掉了下來(lái)，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，非常美麗。

銀杏樹的葉子是金黃色的，落在地上，像一片金黃色的地毯，踩上去“吱吱”作響。拾起一片，那黃中透綠，綠中帶黃的小葉子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽；又像一只只大白鵝的鵝掌，金黃金黃的，非?？蓯?；還像金黃色的蝴蝶，在樹間旋轉(zhuǎn)，翻飛。

秋天的葉子在秋風(fēng)的洗禮下，隨時(shí)都快要掉光了，但是它美麗的景色在我的記憶里永遠(yuǎn)保存。我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。

秋天的落葉作文 篇9

秋天到了，樹上的葉子落了下來(lái)?？矗且黄~子上有土黃色的色彩，有著一個(gè)個(gè)的葉脈。

落葉就像秋天的信息，告訴人們秋天來(lái)了，落葉又像軟綿綿的黃地毯，給大地穿上了一件黃衣服，真是可愛極了。不管你在哪兒，它就會(huì)跟到哪兒，似乎在叫農(nóng)夫伯伯，秋天來(lái)了，該收稻子了。路旁、田野、小路邊，滿地都是金黃色的葉子。落葉似乎變成了，孩子們的樂(lè)園！有的小孩把落葉當(dāng)成標(biāo)本，有的孩子把落葉壓平，變成書簽來(lái)用，還有的孩子把一片片的落葉拿回家，當(dāng)成七巧板來(lái)玩……

這些落葉不和大樹爭(zhēng)養(yǎng)分，它們寧愿自己掉下來(lái)，和大地融為一體，也不到處張揚(yáng)，它身獻(xiàn)土壤，滋養(yǎng)大地。它早已看綠了白菜、看黃了玉米，看紅了高粱……田野里到處是它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了農(nóng)夫伯伯們！

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽覑勰?，落葉。

秋天的落葉作文 篇10

盼望著，盼望著，秋天終于來(lái)到了。我來(lái)到山上。好不容易站穩(wěn)腳，我就深深被葉兒吸引。這時(shí)已落葉飄飄，呈現(xiàn)出一片“無(wú)邊落木蕭蕭下”的美好景色。

只見形態(tài)不一的落葉在空中像蝴蝶輕輕飄落，瀟灑地和大樹媽媽告別；有的就覺得自己十分美麗，就轉(zhuǎn)了幾圈華爾茲，才回了地面；有的一下子沖到了地面，像降落傘；風(fēng)伯伯幫助了它，它又飛起啦，像直升飛機(jī)。一會(huì)兒，它又落在了地上，與其它葉子混在一起，緊緊偎依……一片紅的，一片綠的，一片黃的，又一片又紅又黃，我輕輕撿起，默默看著，又輕輕將它放下。收下一片片秋天的禮物，把它們珍藏在喜愛的書本里。

我走著，走著，無(wú)意見到了一棵高大的銀杏樹，雖然它葉子枯黃，但他筆直的身軀矗立，披著金黃的禮服，十分瀟灑。咦？前面那飛舞的黃蝶，飄飄悠悠地飛向大地……秋天了，哪來(lái)的蝴蝶？我心里好笑，便好奇的走過(guò)去，??！竟是倆黃葉！倆個(gè)扇子似的—銀杏葉。它原來(lái)深綠色的，是歲月老人給它穿上了金黃色的t–恤衫。我輕輕吹了口氣，它便飄飄悠悠的，在手上劃過(guò)……

在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄落到大地。夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層神秘的色彩；細(xì)雨緩緩地讓它們離開了相伴了一個(gè)春秋的樹枝。這個(gè)舞會(huì)是它們一生中最后一個(gè)篇章。這個(gè)舞會(huì)后等待著它們的，將是面臨死亡。但他們死后會(huì)化為肥料，給予樹營(yíng)養(yǎng)，孕育下一代葉子。其實(shí)，它們正在自己的衰亡中，感覺到了生的氣息，感到了來(lái)自大地的生命力！他們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁，不感到后悔，絲毫悲涼，是他們深深懂得給人是綠的生命，綠的海洋，綠的希望！

我愛秋天，更愛秋天的落葉！我愿做一片落葉！

秋天的落葉作文 篇11

秋天的落葉秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，空氣像露珠一樣明而清涼。你看，山上已是層林浸染，碩果累累。

十一假期，我和爸爸、媽媽一起去一面坡看我的姥姥、姥爺。一天我們?nèi)ド缴嫌瓮妫浵伜幽乔宄旱暮铀阡蠕鹊牧髦?。樹上的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹上飄落下來(lái)。踩在厚厚的落葉上，就能發(fā)出清脆的響聲；風(fēng)兒像翩翩起舞的姑娘在那里舞蹈，再配上蟲兒們唱起的歌聲和樹葉的鼓掌聲，真像是一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

落葉選擇了燃燒，用血的沸騰涂滿周身，燃盡最后的熱情。面對(duì)消逝，它以坦誠(chéng)、熱情和一顆向上、不屈的心，向大自然獻(xiàn)上了生命的色彩。就像先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛，現(xiàn)出了自己的青春和生命?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！甭淙~那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩，永遠(yuǎn)使我們受益一生。?

秋天的落葉作文 篇12

瑟瑟的秋風(fēng)吹拂過(guò)我的臉龐，秋風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)一陣涼爽。不像夏天那樣炎熱，也不似冬天的嚴(yán)寒，秋天的溫度剛恰好，是讓人愜意享受的溫度。

落葉是秋天的專屬代名詞，春天的嬌嫩和夏天的蒼綠過(guò)后，高掛在枝頭的樹葉終究逃不外天然的規(guī)律，終極穿上金黃色的華服，在空中翩翩起舞，落入土壤的懷抱。

正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！甭淙~歸土也是這樣的道理?？恐橙⊥寥赖臓I(yíng)養(yǎng)，大叔的一直也繁茂。樹葉落入土壤中會(huì)變成土壤的養(yǎng)分，供應(yīng)大叔長(zhǎng)出新的樹葉。周而復(fù)始，大樹年年健壯。

落葉飄落，看似凄涼的背后實(shí)在蘊(yùn)含著新生的但愿，讓人不得不感觸大天然的奇妙與偉大。

仔細(xì)去品味秋天的落葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枯黃的落葉一樣可以像繁花盛開那般驚艷。每一片落葉都不會(huì)相同，每一方土地上的落葉都千姿百態(tài)、嬌媚橫生。專心體會(huì)著唯美的意境，你不禁大吃一驚：它讓春天百花盛開的美景都黯然失色。

一場(chǎng)小雨淅淅瀝瀝，地上鋪著的落葉仿佛春天帶雨的梨花，含情脈脈的望著我。雨后清新的空氣伴著土壤的芳香一起鉆進(jìn)我的鼻孔。

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！鄙那镲L(fēng)勾起我萬(wàn)般思緒，剪不中斷，理還亂。

秋天的落葉作文 篇13

夏天女孩靜悄悄地離開了。秋姑娘悄悄地來(lái)臨了，樹林們也脫去了外衣，等待冬姑娘給它們穿上新衣。秋天的落葉們像被涂上了油彩一樣閃亮，引人注目。看，黃色的銀杏葉，火紅的楓葉，細(xì)長(zhǎng)的松葉，常青的柏葉真是美不勝收！

我最喜歡金黃的銀杏葉啦！秋風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)只黃蝴蝶從天而降，隨風(fēng)飄飛，翩翩起舞。從遠(yuǎn)方望去，一群頑皮的小精靈漫天遨游著，忽上忽下著。走進(jìn)去就恍如入了世外桃源。我敏捷地抓了只小精靈?？?，它渾身金黃，形似一把優(yōu)雅的古扇，又像是一只美麗的孔雀在開屏，有一種詩(shī)般的美妙。風(fēng)過(guò)了，蝴蝶們落了下來(lái)，正好落在我的腳下，走在上面沙啦啦地響，這是秋天的聲音！當(dāng)你傷心時(shí)，走在上面，小精靈們給你安慰。當(dāng)你得意時(shí)，它提醒我們不要太得意。我喜歡聽秋天的聲音！

楓葉也是最神奇的樹葉之一。它春夏時(shí)期為綠色，但一到秋天就會(huì)變成紅色，橙色等。它的葉子既像五角星，又像一只紅色的大手掌。楓葉的色彩鮮艷又明亮，邊上還有一排利齒呢！

秋天的樹葉千姿百態(tài)，色彩斑斕，我愛秋天的樹葉！

來(lái)源公眾號(hào)：淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

秋天的落葉作文 篇14

秋天到了，樹葉紛紛落了下來(lái)，它們都離開了大樹媽媽的懷抱。落葉在空中就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我站在一棵樹下，突然有一片黃綠色的樹葉從我眼前飄過(guò)，我發(fā)現(xiàn)落葉五顏六色的。有紅色、有黃色、有綠色、還有綠中透著一絲絲的黃。落葉的形狀也是各式各樣，有的像小金魚的尾巴，有的像小皇冠，還有的像芭蕉。我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)樹葉能長(zhǎng)的那么茂盛，是因?yàn)闃淙~的脈絡(luò)。樹葉的脈絡(luò)就像一條條細(xì)小的細(xì)絲線，在大樹媽媽的身上吸取營(yíng)養(yǎng)。有的樹葉的邊緣有小齒，有的樹葉邊緣卷了起來(lái)，那是因?yàn)闃淙~沒(méi)有水分。就在這時(shí)，我又回想起了樹葉短暫的一生。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，就像春天的小精靈來(lái)到了人間，每棵樹上都有了一片片嫩綠的小生命，這些樹給世界添加了一道色彩，讓我們感到生機(jī)勃勃。

夏天，所有的花兒都把頭低垂了下去，小動(dòng)物也都在乘涼，連動(dòng)都不想動(dòng)一下，只有大樹用茂盛的枝葉為人們遮擋著炙熱的太陽(yáng)，供人們?cè)跇湎鲁藳觥?/p>

秋天，碧綠的樹林都變成了黃色，只要風(fēng)輕輕地一吹，樹葉就會(huì)從大樹媽媽的身上落下去。人們?cè)跇淙~上踩上一腳，就會(huì)發(fā)出“嘩嘩”的聲音。樹葉們紛紛離開了大樹媽媽，這時(shí)也就是樹葉生命的最后一刻。

冬天，到處都是白雪皚皚，落葉都被覆蓋住了，光禿禿的樹枝上也覆蓋著厚厚的積雪。我站在落葉上面，仿佛聽見落葉們?cè)谡f(shuō)：“大樹媽媽是不是不要我們了？把我們丟在這里?！甭淙~哥哥說(shuō)：“明年我們又可以和大樹媽媽見面了，因?yàn)槲覀儠?huì)成為大樹媽媽的肥料，為大樹媽媽提供營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

落葉你們?yōu)槿藗冐暙I(xiàn)了很多，你們真美呀！

記武漢一日游作文

作文可以讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和感受，寫作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，你是否在為寫作而苦惱呢？看完這篇文章后如果覺得有用請(qǐng)分享給您的朋友讓更多的人受益。

記武漢一日游作文(篇1)

《飛鳥集》中有這樣一句詩(shī)：燃燒著的木頭,冒出火焰，高聲喊叫：“這就是我的花兒,我的亡?！蔽矣X得這句詩(shī)很形象,也很浮夸,諷刺著我今天留意的那些小花，種植于路兩邊,一左一右,一叢接著一簇,透過(guò)一道鐵欄分隔的兩個(gè)世界，對(duì)著彼此那來(lái)往的群人招展直到亡,相對(duì)著含苞待放,相顧著落英繽紛.

它們不是名貴的花朵,出生于郁金香,玫瑰,菊花等大家族,也更不是那些滿天星,一串紅等耳熟能詳?shù)男〖易觽?。嬌小的葉兒,襯著橘黃或粉紅的花蕊,顯得楚楚動(dòng)人,好像微風(fēng)一陣,便能斷枝而去似的,可事實(shí)也是如此,哪怕春風(fēng)時(shí)節(jié),落紅化泥也不再少數(shù),不見碾過(guò)的腳印,卻看見花瓣不知何時(shí)上了那桃樹枝上。若紅，則斑斑駁駁,若黃,則凄凄慘慘。

我見過(guò)比它丑陋的狗尾巴草,被風(fēng)吹得東倒西歪,卻總頑強(qiáng);見過(guò)人盡惡之的青苔,經(jīng)過(guò)一夜雨洗,愈加蔓延。可為什么如此嬌艷的花，卻無(wú)法耐過(guò)平凡的\'劫難。不禁嘆氣,是上天的疏漏,還是自身的宿命?在盛開后就匆匆逝去,那短暫的艷麗、被風(fēng)卷走的艷麗、雨水沖刷的艷麗,最后在別的枝椏上、泥土上殘喘著美,但逃不過(guò)最終的消散，卻又在彼此的不斷生衍中,給人不多不少的錯(cuò)覺。

我留意的只是一天,卻淡忘了幾年,那些花可曾依舊?數(shù)目依稀,可曾依舊? 只因那嬌小,因那繁多,而不聞不問(wèn),成了匆匆的背景,增添美,充實(shí)我的世界,忽略了存在的事實(shí).難道這就是它們應(yīng)有的宿命,盛開的招展著迎接過(guò)客與亡,優(yōu)美而坦然,那些夭折的,便是將價(jià)值實(shí)現(xiàn)在了土中，滋潤(rùn)了同伴，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)有的宿命?

我想，那是如何的偉大,卻又不切實(shí)際.它不會(huì)成為童話般的事實(shí),但我覺得那可能是借于我腦海公諸的愿望, 有多少渺小的愿望同這花一般，因?yàn)樘^(guò)短促的生命與被忽略的存在感而無(wú)人聽聞,最終默默隨著生命而不留痕跡.

有后才被發(fā)現(xiàn)雄才偉略的作家,有安居樂(lè)業(yè)后才能回首的過(guò)錯(cuò),有暮年白首時(shí)才想到的遺憾.但在這個(gè)萬(wàn)事俱興的時(shí)代，五光十色的社會(huì),才華橫溢的人群中,又有多少不被關(guān)注的才人 多少不及時(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)錯(cuò),多少無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遺憾.縱使量多,又是否能比得上那些不被關(guān)注的花?沒(méi)有人會(huì)直呼其名,鮮知其名的小花們.

相隔著人們眼中的一步、幾步之遙,互相守望.在車水馬龍的街,在人跡罕至的郊野,只要有路,哪怕是石階,便是那些無(wú)名的花,互相致意--四季不斷地互相慰藉，互相致首.對(duì)彼此,也對(duì)人們?？v使所有人們都不曾留意過(guò)它們的芬芳。

記武漢一日游作文(篇2)

今天陽(yáng)光明媚，為我們四年段和三年段去春游增添了幾分色彩。過(guò)了許久我們排隊(duì)上車，我們的導(dǎo)游姓雷，很年輕，而且很幽默，我們班的車上因?yàn)橛辛死讓?dǎo)，滿車子的歡聲笑語(yǔ)。呀！終于到了園博苑，我們陸續(xù)下了車，接下來(lái)要一組一組的點(diǎn)名并報(bào)告人數(shù)。

接著我們進(jìn)入園博園大門--花之門將廈門的市鳥白鷺與潔白的花瓣結(jié)合在一起，突顯了廈門園博園的地域特色，讓人進(jìn)園時(shí)就眼前一亮。大門像兩只展翅的白鷺騰空而起，又像兩片白色的花瓣，盛開在園博園。

走進(jìn)園中，一粒外形象含苞欲放的種子呈現(xiàn)在我們面前。原來(lái)，這里是廈門園博園的主展館。園博大道從大門向大海深處延伸。

不過(guò)當(dāng)中最有趣的是孔雀開屏了，那一只只孔雀見到我們女生穿著“大紅袍”就開屏了，它一聲一聲的叫著，仿佛在說(shuō)：“喂喂！看見沒(méi)我可比你們漂亮呢!你們誰(shuí)也比不過(guò)我哦！”對(duì)了，它們還帶了兩只侍衛(wèi)——火雞！火雞的嘴巴下有紅紅的一塊大東西，不知道是什么！但很有趣！火雞侍衛(wèi)看見了我們女生也開屏了！看來(lái)還是我們女生最有吸引力呢！孔雀的羽毛五彩繽紛，那一只只“小眼睛”可漂亮了，孔雀一會(huì)兒展開屏風(fēng)，我拿著紅帽子揮了揮，孔雀又展開了屏風(fēng)并對(duì)著我唧唧叫，火雞的羽毛是黑色的我感覺很酷，從正面看很像個(gè)大將軍，還有一只母火雞，雖然沒(méi)有屏風(fēng)，但他是個(gè)賢惠的媳婦。

過(guò)了一二十點(diǎn)，雷導(dǎo)就帶我們?nèi)バ恿珠w吃飯，因?yàn)槟疽巫犹珨D了所以我和嫣小就去地板上吃飯啦！我從背包里拿出餐桌布鋪到地板上，便開始大大的吃一頓了，不一會(huì)我們的食物都一掃而光了。

還有一個(gè)景點(diǎn)讓我記憶深刻——游樂(lè)園，里面的迷宮很原始，用木頭造的，我們和導(dǎo)游約定：走迷宮，被導(dǎo)游抓到的要打PP的哦。有的同學(xué)一聽到這個(gè)消息，立馬跑進(jìn)去，有的則像我一樣不知所措，還有的和班長(zhǎng)一樣膽子大，等到倒數(shù)到三時(shí)才跑。跑時(shí)還挑釁幾句！有幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)去遇到死胡同了，便爬到圍欄上，看看迷宮的路線。有的把哨子吹得嘟嘟響，位同學(xué)引路!有的更離譜了打電話問(wèn)出去的同學(xué)路線。里面還有抖“石”，踩在上面晃晃幾下便抖得很厲害，同學(xué)們還比平衡力呢！

園博園真美??！下次還來(lái)玩！

記武漢一日游作文(篇3)

站在大橋上放眼望去，滿是綠色，茂盛的花草樹木中矗立著一座紅色高塔，特別壯觀。 我們順著橋頭的臺(tái)階下去，看到兩條小道，一條往上面走，一條直走，往上走會(huì)看到很多大樹，但有時(shí)會(huì)迷路，像原始森林似地；沿河岸直走就輕松多了，柳樹的枝條垂下來(lái)正好伸到小路上，有些樹枝甚至把小路都擋住了，需要側(cè)著身子才能過(guò)去，所以夏天這里也不會(huì)熱，河岸兩邊的路都是用木板搭成的，隔一段就有一個(gè)小亭子，可以坐下來(lái)休息，河里好多盛開的蓮花和高高的.水草，仔細(xì)看有些小魚在水草間快活的游來(lái)游去，還有蓮花葉子上面的小青蛙，不注意會(huì)被這些小家伙嚇一跳，小青蛙的身體是綠色的，蹲在綠色的葉子上面，不容易發(fā)現(xiàn)，看到人來(lái)了后它會(huì)突然跳起來(lái)蹦到水里去，太可愛了！雨后的公園里，空氣格外清新，不時(shí)聽到各種昆蟲和小鳥的鳴叫，讓人陶醉。

就在我們準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，有幾只白鷺飛了出來(lái)，我們不約而同的駐足觀看，藍(lán)天白云下，碧波蕩漾的河水，郁郁蔥蔥的花草樹木，飛翔的白鷺，這不是畫中才有的景色嗎！

記武漢一日游作文(篇4)

今天我的霏霏哥哥來(lái)到了武漢，我當(dāng)了他的小導(dǎo)游，帶他到武漢一日游。

早上，我們?nèi)コ粤丝煽诘臒岣擅?，喝了甜蜜蜜的豆腐佬，吃完早飯，我們?nèi)チ酥猩焦珗@。在中山公園，我們坐上了摩天輪，讓霏霏哥哥欣賞了公園美麗的風(fēng)景，接著我們又玩了刺激的激流探險(xiǎn)，我們還騎上了旋轉(zhuǎn)木馬，最后我們玩累了，就在公園里欣賞各種各樣的亭子，有正方形的、圓形的、六個(gè)角的…

時(shí)間過(guò)得真快！一下子就到下午了，我們吃完午飯后，就帶霏霏哥哥去了東湖，首先我們欣賞了湖里的荷花，然后去劃了船，船槳波動(dòng)著水面，湖水蕩漾著，不時(shí)嘩啦嘩啦的流動(dòng)著，好像在為我們唱歌一樣。

就這樣一天很快過(guò)去了，晚上，我們很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。我相信美麗的武漢一定又會(huì)出現(xiàn)在霏霏哥哥的夢(mèng)里……

記武漢一日游作文(篇5)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的武漢一日游作文，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去了我們湖北省省會(huì)——武漢。眾所周知，武漢，又名江城，由于河流湖泊繁多，又是在長(zhǎng)江邊，因此得名。

在這繁花點(diǎn)綴的三月，微風(fēng)陣陣拂過(guò)楊柳的臉龐，輕脆的鳥鳴在耳邊回響，我們踏上旅游車，開始了我們新的旅程。汽車緩緩開動(dòng)了，窗外樹影一棵棵從我們眼前掠過(guò)，漸漸，樹的影子變得模糊起來(lái)，這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾鉆進(jìn)了車子，它凝聚在一個(gè)個(gè)笑臉上，我們將這份光明收藏在心中，它為我們開啟了一扇通往光明的大門。學(xué)校漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的目光已專注于窗外的景色，一路上，車上不住地爆發(fā)出歡笑聲，如潮水般向四周擴(kuò)散，眼前一片金黃，我們不由自主地拍了這幅美景，拍下這惹人喜愛的油菜花。高潮過(guò)去后，往往有太多的不舍與遺憾，但這絲毫未使人們喪氣，隨著汽車快速前進(jìn)，我們像一個(gè)個(gè)小魚在一條大蟒蛇的吞噬下，我們進(jìn)了隧道，頂上燈光點(diǎn)點(diǎn)如同繁星般，在這漆黑的世界里，更添一絲風(fēng)采與魅力，令人仰慕。

終于，兩三個(gè)小時(shí)的顛簸后，我們來(lái)到了華中科技大學(xué)，在導(dǎo)游的解說(shuō)中，我們對(duì)大學(xué)充滿了向往與期待。這里，我們與綠樹相襯，與小鳥歌唱，與鮮花合影；這里我們邁上了一個(gè)新臺(tái)階。當(dāng)然，我們與我們中國(guó)的偉大領(lǐng)袖——毛主席一起印入照片中。

大約半個(gè)小時(shí)后，我們又要出發(fā)了，車子里的我們各自看著自己的照片，還不忘會(huì)心一笑，一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了我們的歷史文化寶地——湖北省博物館。在這里，我們一進(jìn)大廳，“楚文化展”四個(gè)大字映入眼簾，它的牌匾被一圈鮮花簇?fù)碇?，倍受游客瞻目。一進(jìn)去，漆黑一片，卻遮掩不住文化的魅力，我們第一眼便看見臥薪嘗膽的勾踐的'兵器——越王勾踐劍，它對(duì)面是吳王夫差的兵器。我想：它們的主人一生為敵，也許它們相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)最后還在這里吧！不愧為鎮(zhèn)館之寶，還真是威風(fēng)凜凜呢！我們還看見了一些陶瓷、玉器、金首飾……各種文物在里面一一陳列著，互相訴說(shuō)著它們那古老的歷史。大廳外又是一番景象，四方花壇中央在座古老而小巧的石拱橋，互相交錯(cuò)著。一股股噴泉從水面涌出，水中，魚兒自由自在地游著，閑庭謝步地在為朋友講述館中的趣事。

玩一上午，去吃飯吧。這不，“食神”送飯來(lái)了。大廳一下子被一群穿校服的少年占據(jù)，服務(wù)員可忙壞了，這桌端菜，那桌添飯的，便依然本著“顧客就是上帝”的原則用心地服務(wù)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們來(lái)到了第三個(gè)景點(diǎn)——東湖。這里依山傍水，景色異常。一進(jìn)去，碧綠的湖上泛著一只只小船，我們?cè)诖髽涞膽驯е信南逻@美好的時(shí)光，我們還看見有許多人在這里拍婚妙照，以大樹巖石為背景，以陽(yáng)光、草地來(lái)襯托，不愧是個(gè)好去處，我們一行人向南面走去，柳絮飄飛，楊柳拂面，陣陣花香醉人，我們還與外國(guó)人打招呼，他們也滿面笑容，和我們應(yīng)和著，在東湖門口白了合影后，我們依依不舍地與他們告別。

我們來(lái)到了萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)寐以求的校園——武漢大學(xué)。大學(xué)不愧為大學(xué)，有著另一種書香韻味，我在櫻花叢中穿梭，有人認(rèn)為櫻花是國(guó)恥，不應(yīng)留在大學(xué)，又有人說(shuō)武大因櫻花出名，櫻花因武大而美麗，各種傳聞數(shù)不勝數(shù)，但依舊抵擋不住櫻花的魅力。它如一位凌波仙子，在這陽(yáng)春三月盛開在武大的校園，一朵朵櫻花在樹叢中躲著，好像怕因它的美而被別人摘去似的，這幽靜的回廊，清爽的涼亭，使人走進(jìn)了世外“櫻園”，處處體現(xiàn)著優(yōu)雅與寧和，這就是武漢大學(xué)的精神象征，武大人的夢(mèng)想之地。

夜幕降臨后，我們踏上歸途，一切寧?kù)o而和藹，但我心中種下了一大顆夢(mèng)想的種子，在這春天，萬(wàn)物滋潤(rùn)中生根發(fā)芽，我對(duì)它的依戀埋在了我的夢(mèng)中。多少年后，在那片櫻花大道，有一個(gè)人在讀書，她完成了她的愿望……舊景舊物，而窗外，人卻不同，夢(mèng)依舊……

記武漢一日游作文(篇6)

今天我和同學(xué)坐車來(lái)到武漢，就是四大火爐城市之一。

可是我們從早上六點(diǎn)開始走，到下午一點(diǎn)才到，但是武漢的風(fēng)景很美，我們今天的第一站是武漢海洋館。我們剛進(jìn)海洋館，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開到了一個(gè)舞臺(tái)，在舞臺(tái)的旁邊。有一個(gè)可以給海獅吃東西的地方，那里有兩只成年的海獅，它們的叫聲有點(diǎn)像一只成年的大雄師。

之后，我去看了一個(gè)小丑出來(lái)表演，但是它不是小丑，是一個(gè)泡泡老師，他只用手就能吹出泡泡，神奇吧。后來(lái)叫了兩個(gè)小朋友在一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的泡泡里面，怎么樣是不是很神奇呢？之后登場(chǎng)的是一只成年的海象，它特別厲害，能自己一只海象在那里做仰臥起坐，它還會(huì)很多的動(dòng)作。有一個(gè)就好帥，是在原地轉(zhuǎn)，身體還飛起來(lái)了。下一個(gè)登場(chǎng)的是一只海貍，它小巧靈活，它給我看的是海貍彈鋼琴，彈得還算好聽，因?yàn)槭且恢缓Ｘ偮铮銈円娺^(guò)海貍彈鋼琴嗎？下一個(gè)登場(chǎng)的是一只海獅，這只海獅可不一般，它能我在那里，還有一個(gè)最帥，就是表演的后空翻，是不是超帥。

我們看完表演來(lái)到下一個(gè)表演場(chǎng)，是白鯨在表演，有人在白鯨嘴上給人開場(chǎng)。后面的表演更好看，它們能像導(dǎo)彈一樣從水里飛出來(lái)。之后又表演從水里飛出來(lái)頂?shù)角?，結(jié)果你猜怎么了，當(dāng)然是頂?shù)角蛄?，之后它們給我們表演了計(jì)算，加法和減法它們都會(huì)，之后就表演完了，后來(lái)我去了北極熊館，里面有一只雪白雪白的北極熊，它長(zhǎng)很胖，看起來(lái)像一只白色的球球。之后，我還看了白鯨，我還看了北極狼，它那帥氣的毛發(fā)一看就不一般。它的眼神就跟看見了食物一樣，想去吃掉眼中的食物一樣。

怎么樣，這個(gè)地方是不是很好玩，想來(lái)的話你就來(lái)玩吧，它們都在等你喲！

記武漢一日游作文(篇7)

俗話說(shuō)的好，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。假期，爸爸媽媽帶我去了歷史悠久的古城武漢。

剛到武漢天還蒙蒙亮，我們稍作休息，便立即前往黃鶴樓。在去的路上，爸爸跟我講黃鶴樓是中國(guó)四大名樓之一，有許多文人墨客都來(lái)過(guò)這里，也為黃鶴樓寫下了贊美的詩(shī)篇。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)著偉大詩(shī)人李白的詩(shī)句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

黃鶴樓終于到了，我激動(dòng)地跑在前面。首先看到的是黃鶴歸來(lái)的銅像雕塑，它是由龜、蛇、鶴三種吉祥動(dòng)物組成。接著，黃鶴樓映入我的眼簾。我好奇地繞著黃鶴樓轉(zhuǎn)了一圈，仰視上方，黃鶴樓一共有五層，有趣的是：每一層都有四個(gè)大角，每個(gè)大角里都有三個(gè)向外伸展的小角組成。我們來(lái)到樓里，一層一層地瀏覽著，欣賞著著名詩(shī)人對(duì)黃鶴樓贊美的詩(shī)歌頌詞，在走廊里飽覽了武漢美麗的風(fēng)景、長(zhǎng)江蜿蜒曲折的姿態(tài)。還有更令我記憶深刻的就是黃鶴樓從唐、宋、元、明、清時(shí)代變遷的模型，從中感受著黃鶴樓經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

黃鶴樓參觀完后，我們準(zhǔn)備徒步跨越長(zhǎng)江。武漢長(zhǎng)江大橋建于1955年，全長(zhǎng)1670米，分上下兩層，上層是公路，下層是鐵路。走在大橋上，我無(wú)比興奮，突然感覺腳下的橋在晃動(dòng)，我立即停下腳步手扶著欄桿，爸爸告訴我：沒(méi)事，之所以震動(dòng)這么強(qiáng)烈，是因?yàn)橄旅嬗谢疖嚱?jīng)過(guò)。哦，原來(lái)如此，我小聲說(shuō)著。遠(yuǎn)望長(zhǎng)江，波濤起伏的江面，讓我想到了毛澤東的詩(shī)句：萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。一會(huì)兒我們就走到對(duì)岸。這一路，我想象著以前八路軍橫跨長(zhǎng)江時(shí)的艱難險(xiǎn)阻，感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家不畏艱險(xiǎn)、克服一切困難的革命精神。

最后我們來(lái)到了戶部巷，這里是武漢有名的小吃一條街，在這里我們品嘗了各種特色小吃：面窩、糯米雞、烤武昌魚、鍋盔、熱干面等美食。

武漢這座美麗的城市，我用一天的時(shí)間是無(wú)法完全了解她的，還有更多的內(nèi)涵需要我去探尋

記武漢一日游作文(篇8)

十一長(zhǎng)假，天天下雨想出去玩也不方便，終于6號(hào)這天不下雨了，爸爸帶我去鄭州新開的一個(gè)公園叫園博園，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，好多人啊，人山人海的。

不過(guò)依舊沒(méi)有影響我的好心情，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，進(jìn)入大門，映入眼簾的是一個(gè)噴泉，噴泉旁邊擺滿了秋菊，各色各樣的菊花有紅的。黃的。白的，紅的似火，黃的如金，白的像雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已，這些菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，各具特色，婀娜多姿。經(jīng)過(guò)噴泉，就來(lái)到假山上，山上樹的葉子已經(jīng)枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉在空中飛舞，好像是一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，只有松柏的葉子仍然那樣蒼綠。從假山下來(lái)，就來(lái)到人工湖，人工湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船在湖面慢慢的滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡，站在石拱橋上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。從石拱橋上下來(lái)，就來(lái)到小樹林，小樹林里的法國(guó)梧桐要一個(gè)大人才抱住的住，小樹林里黃樹葉，像給小路鋪上了一條金黃色的地毯，踩上去又松又軟，沙沙作響。

秋天的園博園真美啊！園區(qū)分三部分，太大了，改天有時(shí)間了再去玩一次。

記武漢一日游作文(篇9)

第九屆中國(guó)國(guó)際園藝博覽會(huì)5月18日至11月18日在北京召開。因?yàn)槁牥职值耐抡f(shuō)園博園值得一看，7月24日，爸爸帶我到園博園參觀、游覽。

園博會(huì)的全稱是“國(guó)際園林博覽會(huì)”，吉祥物的名字叫“園園”，園博園里記載了一些城市的資料和圖片、還有外國(guó)著名的特產(chǎn)和介紹等景點(diǎn)。

進(jìn)了園博園的3號(hào)門后，首先展現(xiàn)在眼前的是音樂(lè)噴泉。音樂(lè)噴泉隨著音樂(lè)的旋律，總在我們不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。不僅如此，音樂(lè)噴泉出現(xiàn)時(shí)總是排列成不同的形式出現(xiàn)，隨機(jī)出現(xiàn)的橫條、萬(wàn)花筒式、“一花獨(dú)放”式……我們看得眼花繚亂，嘴巴也變成了“O”形--這些噴泉真美！

我們遠(yuǎn)去了噴泉，來(lái)到了園博園的主展館。其中，給我印象最深的是那些植物和花卉展覽?；ɑú莶輦兺χ绷搜鼦U，像是在迎接游客們的到來(lái)。榕樹們高大挺拔，筆直的身軀矗立在游客們的`眼前；荷花姑娘們也綻開了她們那粉紅色的可愛臉龐，只有一些紅著臉，似乎還有點(diǎn)害羞呢。

穿梭過(guò)部分外國(guó)展館和高鐵軌道橋后，映入眼簾的是航空航天未來(lái)館，里面有“航天知識(shí)競(jìng)賽”測(cè)試設(shè)備、長(zhǎng)征運(yùn)載火箭各個(gè)部位的介紹以及測(cè)試航天員身體素質(zhì)的模擬訓(xùn)練器材設(shè)備等，游客可以親自進(jìn)入航天訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行體驗(yàn)。我參觀時(shí)覺得挺神奇的，想親自體驗(yàn)一下航天員訓(xùn)練的感覺，于是征求爸爸的意見后，我親身體驗(yàn)了三種航天模擬訓(xùn)練器：旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練窗、旋轉(zhuǎn)座椅訓(xùn)練器、多維滾環(huán)訓(xùn)練器。通過(guò)體驗(yàn)，我覺得最好玩也最能挑航天員身體素質(zhì)的是多維滾環(huán)訓(xùn)練器，親身體驗(yàn)的人們要坐在座椅上，在工作人員的陪同下做好防護(hù)準(zhǔn)備后，體驗(yàn)30秒左右的三軸連環(huán)轉(zhuǎn)并且要隨座椅360度隨機(jī)旋轉(zhuǎn)。起初上去做準(zhǔn)備還有點(diǎn)緊張，模擬訓(xùn)練開始后，我再也不緊張了，雖然是360度不同角度的旋轉(zhuǎn)，但是這種設(shè)施肯定沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)橛心敲炊嗪教靻T接受過(guò)訓(xùn)練都沒(méi)有受傷呢，所以我不用這么緊張的！想著想著，我的膽子漸漸大了起來(lái)，隨著座椅360度的旋轉(zhuǎn)過(guò)程，我抓住扶手慢慢地享受著有種離開地球而失重的感覺！這是我經(jīng)歷過(guò)最刺激、最好玩的親身體驗(yàn)了！

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺我們?cè)趫@博園參觀了九個(gè)小時(shí)，離開航天館后，我們結(jié)束了參觀行程，離開了園博園，但我們參觀場(chǎng)館時(shí)的歡聲笑語(yǔ)依然在我的耳畔回蕩著。朋友們，如果你也來(lái)園博園游覽的話，一定會(huì)和我一樣，產(chǎn)生出流連忘返、依依不舍的感覺！

記武漢一日游作文(篇10)

與歷屆園博會(huì)選址市郊不同，武漢園博園選址中心城區(qū)，周圍有8個(gè)居民社區(qū)，其中不少安居房、還建樓。園博會(huì)主會(huì)場(chǎng)將由金口垃圾填埋場(chǎng)改造而成，延伸至張公堤“一帶十園”園林群，總面積相當(dāng)于5個(gè)解放公園。武漢園博園建成后，將極大改善當(dāng)?shù)鼐幼…h(huán)境，被譽(yù)為最“親民”園博園。

武漢園博園建筑設(shè)計(jì)擬采用“4+2”方案，即由四大主體建筑和東西部?jī)纱蠓?wù)區(qū)組成。主體建筑包括國(guó)際園林藝術(shù)中心、長(zhǎng)江文明館、飛翔的花園、創(chuàng)意生活館，分別展示經(jīng)典園林藝術(shù)、長(zhǎng)江流域文明成就、武漢三鎮(zhèn)特色園林藝術(shù)及大武漢現(xiàn)代城市文化等；東部服務(wù)區(qū)重現(xiàn)清末民初漢口城的特色建筑藝術(shù)，西部服務(wù)區(qū)以湖北民居為建筑特色，并延伸至張公堤城市公園。

第十屆中國(guó)（武漢）國(guó)際園林博覽會(huì)結(jié)束后，武漢園博園將作為城市公園永久保留。主體建筑將變身城市婚禮中心、室內(nèi)主題樂(lè)園、五星級(jí)酒店、園林會(huì)所等，繼續(xù)發(fā)揮功用。

記武漢一日游作文(篇11)

早晨，隨著太陽(yáng)的升起，我做好了為武漢一日游的充足準(zhǔn)備。那就不用說(shuō)心情早就飛到了武漢那里去了。過(guò)了一段時(shí)間，只看見學(xué)校門口駛進(jìn)來(lái)了一輛輛客車，我們都迫不及待地到操場(chǎng)上去集合。

坐上大客車，那心情真是一個(gè)倍兒爽呀！大客車行駛著，望著窗外，用一種驕傲的話語(yǔ)告訴全世界的人，大聲呼喊：我要去武漢了！

一路上，一道道景色在我的眼前掠過(guò)，車窗就像一臺(tái)電視機(jī)，為我們展示出多彩多樣的畫面。

時(shí)間如流水般流逝著?！笆昼姡雮€(gè)時(shí)，兩小時(shí)……”一路上我強(qiáng)壓抑著自己那顆激動(dòng)的心，過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，來(lái)到了武漢！望著窗外的高樓大廈，行人車輛，真想跟他們打招呼。

很快，到了華中科技大學(xué)，第一眼就看到了毛澤東雕像屹立在學(xué)校的門口，我下了車一路隨著導(dǎo)游和同學(xué)們一起用照相機(jī)拍著一路上的花花草草，宏偉的學(xué)校。很快時(shí)間過(guò)去了，我們不得不上了車，在學(xué)校轉(zhuǎn)悠了一圈，感覺非常的大，比我坐車?yán)@我們縣城一圈時(shí)間還長(zhǎng)，這學(xué)校有八百畝，天??！怎么這么大。

轉(zhuǎn)悠了一圈之后，我們又回到了學(xué)校的門口，最后我們極不情愿地離開她。

第二站是湖北省博物館，一進(jìn)大門，就看見幾座壯觀，有著古代氣質(zhì)建筑展現(xiàn)在我眼前，游人個(gè)個(gè)用照相機(jī)拍著身邊的景物，我跟隨著隊(duì)伍進(jìn)入博物館，里面有三座展館，正在開放，這些展館都模仿楚國(guó)的建筑建成的。在這里我們又看到了許多價(jià)值連城的寶物。突然，我看到了外國(guó)人，大膽的我居然跑到他們身邊跟他們打了招呼，那時(shí)刻，我好開心喲！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參觀，我們又一次坐上客車，到東湖去了。

這里的環(huán)境十分優(yōu)美，道路兩旁都種滿了柳樹，湖面上都行駛著大大小小的船，旁邊的柳樹的枝條隨著微風(fēng)搖擺著，給人一種淑女的感覺。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣贤嫠Ｖ?，要么拍照，要么躺在草地上，一切是那么的輕松，要是每天這樣該多好呀！

快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，我們即將到最后一個(gè)景點(diǎn)——武大。古老的武漢大學(xué)，端莊典雅，如那一座座風(fēng)格持重的古典建筑，長(zhǎng)立不衰，走進(jìn)武大，咦——櫻花呢？聽導(dǎo)游說(shuō)，櫻花只能生活二十幾天，如今這個(gè)星期櫻花都謝了，上個(gè)星期還是櫻花還滿樹都是，聽了這里，我覺得有了遺憾，但在這里感到濃郁的氣氛，使我們前進(jìn)，前進(jìn)。

在這里，我來(lái)到了美麗的櫻園齋舍，有很多的游客，我和同學(xué)們?cè)谶@里買回許多紀(jì)念品，如今的櫻園齋舍是那么的古樸、端莊，給人一種穿越到古代的感覺。

隨著時(shí)間的流逝，我們即將離開武漢，但在這一次旅行中，更能促進(jìn)我好好學(xué)習(xí)，外面的世界有值得我們欣賞。再見了，武漢！以后我們?cè)傧嘁姟?/p>

記武漢一日游作文(篇12)

為了陪媽媽開訂貨會(huì)我們來(lái)到了武漢。

剛到賓館，媽媽就去開訂貨會(huì)去了。只有干媽留下來(lái)照顧我們。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么可以做，我干媽提議去瑪雅公園玩，哈！全票通過(guò)。我隨手拿了幾包零食就出發(fā)了。

剛到瑪雅公園就各自去換泳裝。我和劉澤濤、干爹換好泳裝就在大廳集合。過(guò)了一會(huì)兒，勇媽也來(lái)了，但是就是找不到干媽了，咦？他會(huì)到什么地方去了呢？

來(lái)到造浪池，開始游泳了。那里的浪水一波又一波的，太好玩了，我們到了那里也像瑪雅族人一樣野起來(lái)了。這時(shí)，工作人員不知道把什么東西打開了，水洗下子全噴了出來(lái)，啊，好爽??！

我們又來(lái)到小喇叭那里玩，原來(lái)干媽在這里排著隊(duì)呢。我們也來(lái)到了隊(duì)伍當(dāng)中，先是我和劉澤濤去玩。上船了，坐在船上，蕩過(guò)去，蕩過(guò)來(lái)還真好玩呢。但沒(méi)有多久，我們就先下船了。我們開開心心玩了許許多多的項(xiàng)目，最終還是回到了造浪池。我躺在海邊上望著天，突然天上一黑，出來(lái)了一道閃電。啊，快跑！我們回到大廳換了衣服，集體頂著雨沖了出去。啊，冷哦！

上了干爹的車，忽然一道道閃電劃破天空。車開了一會(huì)兒，輪胎就一抖一抖的，我勇媽說(shuō)是減速板，可減速板也沒(méi)那么長(zhǎng)??！我下車查看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)車輪爆胎了，我們只好下車換一個(gè)備用輪胎。經(jīng)過(guò)幾次奔波，我們終于回到了賓館。

【點(diǎn)評(píng)】游記可以記一段時(shí)間的經(jīng)歷，也可以集中寫一個(gè)景點(diǎn)。這種流水賬式的寫法作為練筆也可以，都應(yīng)寫出特點(diǎn)。如果集中寫某一處可能生動(dòng)些。由于篇幅短，原小標(biāo)題人呢-玩耍-暴風(fēng)雨-爆胎均刪去。

秋天學(xué)校的作文(系列3篇)

欄目小編花時(shí)間專門編輯了秋天學(xué)校的作文，供你參考，希望能夠幫助到大家。當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。沒(méi)有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無(wú)法寫出優(yōu)秀的作文。

秋天學(xué)校的作文 篇1

秋，是一位穿戴金色裙的仙女，她幫咱們拂去夏天的焦熱，遮擋冬日的冰冷，為咱們帶來(lái)清新和沉甸甸的果實(shí)。而最能體現(xiàn)“秋”特色的，那可便是咱們的學(xué)校了。

我散步在學(xué)校里，身旁的銀杏樹挺立的站立，如同一個(gè)個(gè)兵士，捍衛(wèi)著咱們美麗的學(xué)校。銀杏樹上的葉子，風(fēng)悄悄的吹一下，葉子猶如翩然起舞的蝴蝶般，美麗極了。

秋天，葉子的色彩五光十色，有火紅的，有半紅半黃的，有半紅半綠，還有全綠的……許許多多的色彩，讓我目不暇接。同學(xué)們拿起落在地上的銀杏葉，拿來(lái)拼成心愛的小貓、小狗。拿來(lái)做成絕無(wú)僅有的書簽，還有的人拿來(lái)做成精巧的工藝品，真是太有特性了！

路旁的小草，也都開端從碧綠的色彩，變成了暗黃色，不過(guò)呢，現(xiàn)在的小草卻大部分都是碧綠的。再下點(diǎn)毛毛細(xì)雨，雨后的小草帶著晶瑩剔透的露水猶如亮堂的寶石，岌岌可危。太陽(yáng)的光一照，像天空中的星星，對(duì)我眨著眼睛呢……

學(xué)校里還種了許多果樹，有柿子樹，蘋果樹還有石榴樹……他們一個(gè)個(gè)都?jí)嫕M了沉甸甸的果實(shí)，散發(fā)出誘人的香味。柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，掛滿了樹梢；蘋果像一顆顆綠寶石，在樹上一閃一閃的；石榴像一塊塊血紅的瑪瑙，讓人看了愛不釋手……

秋，不像春姑娘那樣溫文具有法力；也不像夏哥哥那樣酷熱；也不像冬爺爺那樣冰冷。但它卻有自己的特征；涼快！還能夠讓人們吃到可口的果實(shí)，秋，它是無(wú)可代替的！

秋天學(xué)校的作文 篇2

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘悄悄地走了，而秋姑娘則匆匆地趕來(lái)了。她用一支魔法棒，輕輕一揮，銀杏葉變黃了；她輕輕一揮，告訴動(dòng)物們可以開始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了；她又輕輕一揮，整片綠綠的，有些泛黃的稻谷在一夜之間，變成了金色的海洋

但是，她也悄悄地走過(guò)我們的校園，使我們的.校園變得更加豐富多彩。看，藍(lán)藍(lán)的天空中，夾雜著幾朵雪白的白云，有時(shí)，還會(huì)飛過(guò)幾只鳥兒，它們穿過(guò)白云，在天空中自由自在地飛翔著。再看看地上，校園的桂花樹也開花了，綠豆般大小的小花一顆一顆的綻放，風(fēng)姑娘飄過(guò)，桂花和樹葉一起發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，又像在唱優(yōu)美的歌，又像在說(shuō)：“哈哈！我們開花啦，終于能看到世界啦！”隨著它們的“說(shuō)話”聲，香氣就慢慢擴(kuò)散開來(lái)，飄到了樹上、屋頂上、教室里每個(gè)角落都有著桂花香氣的身影，真是太香了！

在操場(chǎng)的旁邊，有許多棵樟樹，它們一個(gè)挨著一個(gè)，站得筆直筆直的，就像軍人一樣，但是，它們綠綠的葉子很快變成了棕黃色，它們隨著時(shí)間，一片一片地落了下來(lái)，很快，操場(chǎng)的邊緣便全都鋪滿了落葉，就像地毯一樣。有的小孩見了，就會(huì)跑過(guò)來(lái)踩在上面，這時(shí)，這個(gè)“地毯”就會(huì)發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，甭提有多好玩了。

我喜歡秋天，更喜歡秋天的學(xué)校，因?yàn)樗腥げ⑶邑S富多彩，漂亮極了。

秋天學(xué)校的作文 篇3

秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實(shí)、期望和高興。我的學(xué)校的秋天是令人‘愛不釋手’的，充滿著秋天的柔軟氣味！

清晨，學(xué)校里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排規(guī)整的樹木，仍然挺直了腰背，毫不害怕陣陣北風(fēng)，花花草草顯著失去了以往的鮮亮的顏色，不過(guò)仍然綴滿了晶亮的小露水。風(fēng)沙沙的吹著，和著同學(xué)們朗朗的讀書聲，構(gòu)出一幕溫馨的場(chǎng)景，感觸著秋天的美！

氣候逐漸溫和了，風(fēng)輕悄悄的撫摸著咱們，恰似母親的雙手，樹葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在夸耀自己的生氣勃勃，比以往更旺盛，更綠了，在風(fēng)中如兵士般矗立著。

到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在學(xué)校里嬉戲。看了一天的書，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒(méi)有火紅的晚霞，但卻含著別的的一番感觸，太陽(yáng)悄悄的躲藏到一棟棟樓房后邊，天空中沒(méi)有一片云彩，陽(yáng)光也顯得那么弱小，太陽(yáng)下山后，仍然那么平平。讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。

單獨(dú)走在學(xué)校的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹葉在風(fēng)中跳舞。教室，學(xué)生們都在用巴望常識(shí)的目光看著教師，朗朗書聲傳遍學(xué)校的旮旯。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱，及不肯被泥土沉沒(méi)，但風(fēng)一吹，嘩啦啦的又掉下來(lái)一些，只能說(shuō)化做泥土更有意義了！

學(xué)校的秋天很美，盡管沒(méi)有火紅的楓葉，但有巨大的樹木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的裝點(diǎn)，有芳華向上的生機(jī)！

秋天，吹走了夏天的酷熱，帶來(lái)陣陣清新，吹走了聲聲蟬鳴，帶來(lái)累累果實(shí)；吹走綠瑩瑩的葉子，打造了一個(gè)金燦燦的國(guó)際！

學(xué)校的秋天，大氣惹人愛！