今年你七歲讀后感

關(guān)于今年你七歲讀后感700字精選。

編輯特地為你收集整理“今年你七歲讀后感”，本文供您參考，并請收藏。讀書是通往夢想的一個途徑，當(dāng)看過作者寫的作品，大家都會有自己獨特的想法。要記錄下自己的感想，寫好讀后感才行。

今年你七歲讀后感 篇1

有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年你七歲》一書。7歲這個年齡，對一個孩子來說無疑是個轉(zhuǎn)折點。離開了以游戲為主的幼兒園，跨入了以學(xué)習(xí)為主的校門；擺脫了阿姨的整日庇護(hù)，開始了相對獨立的嶄新生活……他們會遇到一些什么新鮮事兒？他們的腦子里會閃起一些什么怪念頭？面對孩子出現(xiàn)的種種問題，做家長的又該想些什么？做些什么？《今年你七歲》這部長篇紀(jì)實小說真實地記錄了一個小學(xué)一年級學(xué)生一年來的所作所為，同時記錄了孩子家長的所思所想。作品情感細(xì)膩真摯，思考深入新穎， 文章自然幽默，不僅孩子讀來妙趣橫生，教師讀來也是深受啟迪。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個月就犯了幾個嚴(yán)重的錯誤，因為放學(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

其實，《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作者按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波步入學(xué)校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活。

作者將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心，把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具；他的稚氣的錯誤，把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的黑名單；他個性倔強(qiáng)好勝，為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架等等。這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)合為一曲天真的生命之歌。

在作品中，主人公生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，也可以在自己的學(xué)校里和班級里找到這樣的阿波。

總之，讓我更加了解了七歲孩子的世界和生活，讓我懂得了一年級小朋友的內(nèi)心想法！受益匪淺！

今年你七歲讀后感 篇2

前幾天，我看了劉鍵屏老師寫的《今年你七歲》這一本書，令我愛不釋手。

這本書主要寫劉健屏老師的兒子劉一波七歲讀一年級時的事情。劉一波的學(xué)習(xí)成績很好，可是調(diào)皮、好玩，常常闖禍。讓我印象深刻的是劉一波寫保證書的事情。他短短幾個月就寫了好幾次保證書。第一次是因為放學(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調(diào)皮的事又接連寫了好幾張保證書。

在劉一波的身上我找到了我和我們班大多數(shù)男同學(xué)的影子。記得一年級剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)課才下課，詹加才突然回過身打了我一拳，“干嗎打我？”我猛的站了起來也還了他一拳。我倆扭打在了一起。一些同學(xué)高聲喊著：“宋旭陽加油，宋旭陽加油……”幾個和我要好的男同學(xué)跑來加入了戰(zhàn)斗。詹加才只好放了我，和其他同學(xué)打了起來。吵鬧的聲音轟動了老師。老師把我和詹加帶到辦公室狠狠地批評了一通，而且還被禁了足，只要下課鈴一響我倆就被老師帶進(jìn)辦公室站在墻角邊去當(dāng)“保衛(wèi)員”。你說，我像不像調(diào)皮的劉一波呢？

《今年你七歲》真是一本吸引人的好書呀！說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

今年你七歲讀后感 篇3

今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。書中的主角是劉一波，這本書以一本日記的形式記下了劉一波的一年級的學(xué)習(xí)生活。

劉一波剛進(jìn)小學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)小組長，而且還加入了少先隊。考試也考出了語文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給阿波請了一位會吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)習(xí)成為了一個學(xué)習(xí)積極分子，成了一個優(yōu)秀的少先隊員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯誤并能改正錯誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣，我犯了錯以后耐心的教育我，和我講道理，使我明白很多道理，我也有了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

今年你七歲讀后感 篇4

發(fā)書了！老師買了一些新書給我們大家看。老師發(fā)給我一本書名叫《今年你七歲》。

我拿起書，津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時候發(fā)生的一些故事，寫得非常有趣，差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。劉一波的天真、善良、活潑可愛總讓我想起自己小時候發(fā)生的類似的事情。

有一天，劉一波帶著兩名同學(xué)到一棵價值百元的棕櫚樹下，并且每人手里都拿著一把小刀，誰也不知道他們要干什么。接著，他們用小刀一點兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。割下來之后，還拿著棕櫚的枝葉當(dāng)濟(jì)公的扇子玩。不過，他們的高興沒有持續(xù)多久，第二天，校長當(dāng)著全校師生的面，點名批評了劉一波和另兩名同學(xué)。老師質(zhì)問：“是誰出的這主意？”“劉一波！”其他兩名同學(xué)告發(fā)說。劉一波無話可說，因為這主意的確就是他出的。

劉一波做事不想后果，只想著好玩。我和他也有相似的經(jīng)歷。有一次，我上英語培訓(xùn)班。下課了，我玩著一個氣球，氣球掉到了桌子下，我鉆到桌子下面撿氣球，結(jié)果一不小心，頭撞到桌子上的鐵皮上，血立刻流到了我的臉上、頭上到處都是。我沒有感到疼痛，而是很害怕，怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個冒失鬼！

所有的男孩子都有一個共同天性--------貪玩。雖然劉一波很貪玩，但我還是很喜歡他，因為他身上有很多我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，比如說很善良、樂于助人……..

有一次，劉一波爸爸發(fā)現(xiàn)這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多，原來，班上只要有人沒有鉛筆和橡皮，劉一波就會去借給他。

在我看來，劉一波是一個既有優(yōu)點也有缺點的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個充滿活力，幸福無比的男孩。所有的這一切都是因為他有一個通情達(dá)理的爸爸。

今年你七歲讀后感 篇5

《今年你七歲》是一本日記，里面有一個主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波后來當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)小組長，而且還加入了少先隊?？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績。后來小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請了一位會吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。開始考試了，小波過了初試，也過了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果

小波從一個調(diào)皮的小男孩，成為了一個學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

今年你七歲讀后感 篇6

最近我在讀一本很有趣的故事書，名叫《今年你七歲》。

這個故事的主人公叫阿波，他是一個十分調(diào)皮的小孩，讓他爸爸很頭疼。后來因為阿波沒被選上第一批少先隊員，非常傷心，決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改正缺點。經(jīng)過他的不懈努力，終于成為了第二批少先隊員，還當(dāng)上了語文小組長。還有一次，阿波的爸爸想讓他學(xué)會獨立，就鼓勵他去考藝術(shù)小學(xué)，給阿波請了一位吹笙的老師。端正了態(tài)度的阿波學(xué)了20天就會吹兩段很難的曲子了，他通過了初試，后來又通過了復(fù)試……

讀了這本書，我決心向阿波學(xué)習(xí)。在生活中，我做過許多半途而廢的事。記得有一次，我興致勃勃地讓媽媽幫我買了一副十字繡，可我繡了幾針就丟在抽屜里了?，F(xiàn)在想想真慚愧，下個假期我一定把十字繡繡完。

我要向阿波學(xué)習(xí)知錯就改、堅持不懈的精神，做一個懂事的孩子。

今年你七歲讀后感 篇7

《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”；他個性倔強(qiáng)好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標(biāo)見出奇和巧，增強(qiáng)了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯落有致，妙趣橫生。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點闖下大禍，差點出人命事故！我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！

今年你七歲讀后感 篇8

在這個寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個月就犯了幾個嚴(yán)重的錯誤，因為放學(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫保證書啦!后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

小波從一個調(diào)皮的小男孩，成為了一個學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

今年你七歲讀后感 篇9

我讀了《今年你七歲》后，我知道了知錯就改的道理。但這本書也有使我驚奇、高興的部分。

使我最驚奇的部分是主人公叫一個同學(xué)跳樓。他叫那個同學(xué)跳樓的原因是同學(xué)吹牛他可以跳樓，主人公就真讓他跳樓，同學(xué)正在猶豫的時候，他還笑瞇瞇地說：“你敢不敢跳啊？班主任老師看到了，就對主人公說：“去辦公室去！”

最有趣的是老師把主人公的保證書當(dāng)教材用了。主人公在吃飯的時候說：“今天有一件好事請，老師把我的保證書抄在黑板上，把他掛在教室里啦！”他爸差一點把飯噴出來,說：“這還算什么好事情？這是把保證書展覽呀！”主人公嘟著嘴說：“老師還帶領(lǐng)全班同學(xué)將我的保證書一個一個字地拼，一個一個字地念。和上語文課一模一樣。”主人公爸爸說：“那么說，老師把你的保證書當(dāng)教材用了？主人公說：“是的，老師在班上說，劉一波雖然放學(xué)后忘了回家，但能自己寫保證書還是不錯的。主人公爸爸說：“老師從批評你變成表揚你了！”

我也有一個跟主人公一樣調(diào)皮的童年，所以可能對我更有吸引力。就讓我來說一件吧。有一天，我們打算去溜一溜?？墒?，我正在把豆放進(jìn)鼻子里，一不溜神，就把豆子放進(jìn)鼻子里了，媽媽連忙帶我去醫(yī)生那邊，我去醫(yī)生那邊的時候，不知不覺就睡著了。

這本書非常好看。因為閱讀的同時，讓我不由自主地想起難忘的一件件事。主人公的形象與我的美好的童年將永遠(yuǎn)在我的腦海里。

今年你七歲讀后感 篇10

《今年你七歲》是一個一年級的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。

其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個勁的催他“你跳啊！跳啊！”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的??？”周圍的同學(xué)一齊說：“劉一波！”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈……！太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。

可媽媽說我和阿波很像，每次從學(xué)?；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學(xué)習(xí)，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。

媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部小說，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些片子是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜……

今年你七歲讀后感 篇11

我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個月就犯了幾個嚴(yán)重的錯誤，因為放學(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之阿波的成功離不開他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問題，困難或做錯事時爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。

記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧！在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

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《東周列國志》讀后感(篇1)

這個假期我讀了一本叫《東周列國志》。

這本書記敘的是從西周末年周幽王朝政敗落敵人入侵，東周建立一直到六國被滅，秦始皇統(tǒng)一天下。

這里講述東周時期的各位諸侯王互相爭戰(zhàn)，互相將自己國家的太子送到別的國家談和當(dāng)人質(zhì)，這種方式讓我感到古代人思想的落后，心眼不好，而且一道各國發(fā)生矛盾，兩國交戰(zhàn)時，被攻的一方城內(nèi)除了衛(wèi)兵之外還要讓百姓也扛上斧門。棒子。錘子來守城，真不知道古代的那些大王是怎么想的，衛(wèi)兵就要保護(hù)百姓，讓百姓先撤，如果百姓也要戰(zhàn)斗，那衛(wèi)兵和百姓有什么差別，百姓當(dāng)不當(dāng)衛(wèi)兵有什么關(guān)系呢?這讓我感到古代人的精神、意志太落后，只會索取，會奉獻(xiàn)的沒幾個。

而有一點讓我最痛恨的就是，為什么在守城彈盡糧絕時或天災(zāi)人禍沒飯吃時，就把自己家的小孩子或是看到的小孩子，不管是親生的還是領(lǐng)養(yǎng)的，不管是親戚的還是朋友的全都將小孩……為什么小孩就要被大人或老人吃掉，為什么古時的大人就不能割兩塊自己的肉給孩子吃。古時的大人跟現(xiàn)在的媽爸跟本沒法比。我也不說了，大家都眼見為實。

為什么那么殘忍，怎么能……他們也有舍不得的，但他們不是大家都餓著，寧愿餓死，也不動孩子一個手指頭，而是兩家人交換孩子，互相吃肉!可氣!可恨!可惱……

后來各國連年征戰(zhàn)只剩下：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七國，最后秦國滅了其他七國統(tǒng)一天下。這時東周呢?早就在歷史上記錄住了。

《東周列國志》讀后感(篇2)

“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。”劉向的這句話傳頌千古，發(fā)人深省，所以我便也在空閑時間閱讀了一本名著——《東周列國志》。因為念書心切，竟也忘了看前言及簡介，直入文章了。所以目前眼前只剩兩件令我記憶猶新的關(guān)于它的故事來向大伙推薦了。

最近語文學(xué)習(xí)了《馬說》一文，這也令我聯(lián)想到了這本書中的似千里馬、伯樂一樣的角色?！盃T之武與佚之狐?！痹卩崌幱谖ｋy之際，佚之狐慧眼識英雄，力薦燭之武；二而燭之武智勇雙全，且頗有愛國精神，不由于之前鄭伯的冷落而耿耿于懷，最后不辱使命，說服秦伯退兵，從而在歷史上留下了“憑三寸之舌退百萬兵師”的千古佳話。看到這里，我不禁想，難道他與秦伯正面交鋒時，他就不怕失敗嗎？怕，他當(dāng)然怕。那樣，是什么讓他這樣大義凜然地決定飾演一個國家的使臣且面對強(qiáng)敵呢？是勇氣，是不戰(zhàn)而屈人之兵的勇氣。

《東周列國志》一書中荊軻刺秦王一章也體現(xiàn)了這一永垂不朽的勇氣。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”這易水送別，送的是期望，送的更是勇氣，在秦王的大殿上，當(dāng)荊軻手持匕首刺向秦王時，大家看見了昔日威嚴(yán)無比的一國之君，居然也失去了天子的儀態(tài)；所有些大臣更是驚慌失措，方寸大亂。荊軻一刺，刺穿了所謂天子的神話。

秦王與大臣的名字，或許在歷史的風(fēng)塵中日漸消失，但荊軻之名，永載史冊，萬古流芳。荊軻的生命是短暫的，但他的勇氣卻是熠熠生輝的。

這令我不禁感慨到，燭之武不惜性命為國退秦師，荊軻不惜以生命為代價毅然刺秦為報燕太子丹之情，這不都表明：“勇氣是挑戰(zhàn)者擂臺的鼓點，它擊退了人的膽小與怯懦；勇氣如航船上的風(fēng)帆，引領(lǐng)大家走向成功的彼岸”這一看法嗎？所以，在讀完這本書后，我想借戴望舒之名句說：“勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃熄滅的燈；勇氣是燈，照亮前行的路；勇氣是路，引你走向黎明?！彼裕蠹以谌粘Ｒ掠趪L試，要勇敢，千萬不可怯懦，不可成為遺笑千年的“懦夫”，但也應(yīng)該做到聰明，切不可為莽夫。

《東周列國志》讀后感(篇3)

《東周列國志》是一本描寫春秋戰(zhàn)國時期的書，春秋戰(zhàn)國時期是一個英雄縱橫馳騁的時代，是中國歷史上絕無僅有的百家爭鳴，列國紛爭的偉大時代。這本書詳細(xì)地記載了無數(shù)個國家和個人在這段長達(dá)五百多年的動蕩不安中俯仰沉浮，講述了春秋列國時期的許多故事。

我讀了這本書，感觸很深。書中描繪了許多活靈活現(xiàn)的人物，有傾國傾城的美人，有力大如牛的壯士，有驍勇善戰(zhàn)的將軍，有心懷叵測的小人，當(dāng)然還有很多昏庸無能或精明強(qiáng)干的君主。這些人物時而令我感動，時而令我敬佩，時而令我憎恨……

其中，《鄭莊公掘地見母》是令我感動的故事。那時鄭莊公發(fā)誓，不到黃泉，再也不見母親。有一個正直無私之士潁考叔見莊公對母不孝，便講了一個貓頭鷹長大后啄死母親的故事。莊公默默不語。晚餐時，莊公賞了潁考叔一塊肉，只見他卻把肉用紙包好回家孝敬母親。莊公猛然醒悟，掘地見泉，建了一個地下室，與母親相見。我被他的孝心所感動。雖然莊公不孝于母親，但是他仍做到了他應(yīng)盡的義務(wù)。

而《周幽王烽火戲諸侯》是令我憎恨的故事。周幽王昏庸無能，不理朝政。寵信他的愛妃褒姒，為了搏美人一笑，居然點燃了烽火，頓時火光沖天，鼓聲如雷。鄰近的諸侯以為有戰(zhàn)事，連夜趕來相助。可是幽王卻只是和他們開了個玩笑，諸侯們都非常生氣。褒姒見了，卻大笑不已，幽王也因此失去了威信。后來，真的有外敵入侵時，再燃烽火，卻沒有人來救他。這個故事告訴我們：做人要講究誠信，如果失去了誠信，危險真的來到時，就不會有任何人來幫助你，到那時后悔都來不及了。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以知得失?！边@本書非常值得大家去會讀，因為里面有很多有趣的故事，而且還能汲取古人的智慧，學(xué)習(xí)古人的精神。讓我們“以史為鑒”，從古人的智慧里學(xué)習(xí)為人處世的道理吧。

《東周列國志》讀后感(篇4)

最近我讀了一本書——《東周列國志》，它記錄了從東周開始的一些事幾乎每個故事都在講述一個道理，其中我最欣賞的還是——"褒姒千金一笑"與"平王遷都"這兩個故事了

這兩個故事主要講的是：洪德用重金買下了褒姒，獻(xiàn)給了周幽王，救了入獄的父親。周幽王見褒姒從不笑便讓大臣們出主意一位大臣說："點烽火擂大鼓讓褒姒看各位諸侯慌張的樣子興許有用。"誰知褒姒真的笑了。一段時間后，申國來犯周幽王召集諸侯時，諸侯以為周幽王還想騙他們，便不理睬。最后周幽王被殺，褒姒被搶去作妾，隨后也自殺了。

我從這個故事聯(lián)想到了小時候大人經(jīng)常講的"狼來了":一個小孩在山上放牧覺得十分無聊就以狼來了為借口戲弄山下大人，當(dāng)狼真來了時大人不理睬，小孩被吃了。這個故事就告訴我們：做人就一定要守信，不能隨便騙人，否則會害己的。

后來我也想到了自己，我小的時候也十分愛惡作劇——騙個人什么的。到頭來大家都不信任我了。后來我十分努力的改掉了這個壞習(xí)慣，重新贏得了大家的信任。

我從中悟出了一個道理：一個人欺騙別人一次，被欺騙的人會接受；被欺騙兩次，那個人會勉強(qiáng)接受；被欺騙三次，那個人是絕對不會接受的。

《東周列國志》讀后感(篇5)

我看了《東周列國志》這本書，深有感觸。書中描寫春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國歷史上絕無僅有的百家爭鳴、列國紛爭的偉大時代。記載了無數(shù)國家和個人在這段數(shù)百年的動蕩不安中府仰沉浮。它比《三國演義》內(nèi)涵豐富，人物智謀比《三國》強(qiáng)。全書精彩紛呈，描繪了許多個性鮮明，栩栩如生的人物。有的讓人感動，有的讓人敬佩，還有的讓人憎恨?！多嵡f公掘地見母》是一個讓我感動的故事。鄭莊公發(fā)誓不到黃泉一輩子都不見母親。而他現(xiàn)在很想念母親，就想出了一個辦法，他派人掘地，一直掘出泉水，然后在泉邊修建了一座地下室，讓母親搬進(jìn)去住，這樣既不違背誓言，又能天天見到母親。我被他的聰明、睿智、孝心深深地感動了?！冻f王一鳴驚人》是一個讓我很敬佩的故事。楚莊王繼位后三年沒有任何作為，貪圖享樂，專橫跋扈，一點都不關(guān)心政治。經(jīng)過好幾個大臣的規(guī)勸，他醒悟過來了。他一鳴驚人，有了大幅度的改變，整頓內(nèi)政，關(guān)心人民。經(jīng)過許多年的努力，他坐上了盟主這個位置。書本上說“過而不改，是謂過以”楚莊王在以前也曾經(jīng)是一個貪圖享樂的人，但是他知錯就改。

在學(xué)校中，有許多同學(xué)知道自己錯了，但是他絕對不改，這不是自欺欺人嗎？所以，我們應(yīng)該向楚莊王學(xué)習(xí)，做一個有錯必改的人?！队耐醴榛饝蛑T侯》是一個讓我很氣憤的故事。幽王是一個殘暴的人，他為了讓一個叫褒姒的姑娘笑，聽信奸臣的話，帶著褒姒到驪山游玩，驪山腳下有二十多座烽火臺，點起了狼煙，附近的諸侯都以為犬戎來了，帶著各自的士兵來作戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)沒有敵人，都回去了。雖然褒姒高興地笑了，但是這件事給幽王種下亡國的種子。后來，犬戎真的入侵了，再點起狼煙就沒人來救援了。幽王最終被殺死了。

結(jié)果是，君不是君的幽王因為戲弄了諸侯導(dǎo)致了亡國。我們應(yīng)該引以為戒，不能向他學(xué)習(xí)《東周列國志》這本書，忠實而精彩地記錄了那段寶貴歷史，包含很多知識，如用兵之法、出使應(yīng)對之法…….是中國古典名著中引用成語名句最多的一本書，非常值得我們反復(fù)研讀。

《東周列國志》讀后感(篇6)

這是一本好書。它能告訴我春秋戰(zhàn)國時期的帝國興衰，能讓我知道各國之間爭斗的激烈，它還能讓我們認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期傳奇人物的故事。這本書就是—《東周列國志》。

這本書主要講了東周從開始到滅亡，期間發(fā)生的許多事情。有烽火戲諸侯、商鞅變法、荊軻刺秦王等等，一個個生動的故事展現(xiàn)在眼前，怎么會不好看呢?其中秦王統(tǒng)一六國又滅亡的故事，我覺得很精彩：秦王統(tǒng)一后，看似很和平，可是，秦朝朝廷內(nèi)亂，秦王不管政事，一心想長身不老，民憤四起。這是為什么?因為國家不和平。國家與國家之間的和平，需要?？墒歉枰獓覂?nèi)部的和平，否則就會起內(nèi)訌。這就是秦朝滅亡的真正原因。

這本書還讓我認(rèn)識了許多傳奇人物：春秋戰(zhàn)國時期，有許多有才干的聰明人，比如智勇雙全的伍子胥和精通兵法的孫臏。這些才高八斗的聰明人主宰了帝國的興衰。

這本書告訴了我戰(zhàn)亂時的能人與和平真理。我喜歡讀這本書，已經(jīng)讀了很多遍了。

《東周列國志》讀后感(篇7)

今年暑假，我把一本好書收入囊中，這本書姓甚名誰——它就是明代馮夢龍編著的《東周列國志》。記載了從周宣王三十九年至秦始皇二十六年，約六百余年發(fā)生的大事，這真是歷史長河呀!

這本書一共有一百零八回，每一回都講述了不同國家發(fā)生變動的經(jīng)過和結(jié)果，讓歷史故事三百六十度展示在讀者眼前，更好的還有后人是怎么評論的。內(nèi)容可以分成春秋時代和戰(zhàn)國時代，主題明確，翔實可信，令人情不自禁看完一回還想往后看。春秋名家有晏嬰、孫武等，戰(zhàn)國時代有張儀、廉頗、白起等著名軍事、政治家。晏嬰能夠處變不驚，遇到事情能夠冷靜處理。當(dāng)時晏嬰出使楚國，因為楚國在當(dāng)時是大國，楚王和大臣都想羞辱他，由于他身高不足五尺，楚官員讓他從狗洞進(jìn)入楚國，他卻說：“進(jìn)狗國者，從狗門入，進(jìn)人國者，從人門者，從人國入?！背鹾痛蟪荚谘缦舷胄呷杷?，都被晏嬰的智慧化解了。伍子胥為了報父仇，在打敗楚國后，沒能約束吳兵，使吳軍殺人放火，胡作非為。他把楚平王從墳?zāi)估锢鰜?，鞭尸三百下，不聽孫武的勸言軍法殺伯噽，最后慘遭吳王夫差賜死。

暑假里，我和表兄弟在家中玩卡牌游戲，有一名忠臣，有一個奸細(xì)和一位主公。我的卡牌是奸細(xì)，表弟是忠臣，表兄是主公，我欲擒故縱，每次用技能把主公打沒血，我就幫他回血。但被“忠臣”看穿了，他就悄悄地對“主公”說：“他是奸細(xì)?！钡硇质莻€“大頑主公”便懷疑表弟是奸細(xì)。，就把他打死了。我趁虛而入，瞬間幫小表弟報仇了。表兄玩過很后悔：“我再玩的時候，就要背負(fù)“昏君”這個罵名了?！?/p>

讀完這本書，第一感受就是忠言逆耳，不聽勸言，只會自取滅亡，果然驗證了。做人還要懂得能屈能伸，隨機(jī)應(yīng)變，這該向晏嬰學(xué)習(xí)。唐太宗還說過：“以史為鏡，可以知興替。”說得就是看書的益處。

《東周列國志》讀后感(篇8)

《東周列國志》這本書是一部描寫我國東周歷史的章回體長篇歷史小說，比較全面地反映出東周五百年間爭霸稱雄的故事。

我喜歡看這本書的原因是：這本書挑選了最為精彩的故事，是能讓我了解春秋國史的最佳通俗讀本。

在這本書里演繹出了許多精彩紛呈的歷史故事，書里有傾國傾城的美人、有力能扛鼎的壯士、有精于兵法的將軍、有心懷叵測的奸人、有忠肝義膽的門客們，當(dāng)然還有很多昏庸無能或精明強(qiáng)干的君主。

神箭養(yǎng)由基的故事中有個叫養(yǎng)由基的小士兵，他射箭技藝精湛，百步穿楊，在與敵方一位覺得自己箭術(shù)超群，天下無敵，沒有人可以打敗他的驕傲自大的將軍比試中一箭就射中了他的脖子，射死了敵方的大將，獲得了勝利。這個故事告訴我們驕傲浮夸導(dǎo)致失敗，謙虛穩(wěn)重能使人進(jìn)步，獲得勝利。

書中趙氏孤兒這個故事也十分精彩，更令我感動。故事是這樣的：佞臣屠岸賈十分嫉妒趙氏家族顯赫的地位，便誣告趙氏家族謀反。正巧國君晉景公也十分討厭趙氏家族，所以他讓屠岸賈悄悄地鏟除趙氏一族。此時趙朔的妻子已懷孕了，在千辛萬苦下生下了男嬰趙武，為躲避屠岸賈的追殺，趙氏的門客程嬰用自己的親生兒子冒充趙武，公孫忤臼抱假遺孤趙武甘心被殺，才使趙氏的遺孤逃過一劫。后來程嬰帶著趙武忍辱負(fù)重藏匿在盂山，15年后等趙武長大成人回到宮中殺死了佞臣屠岸賈，為趙氏一族報仇。故事中趙氏門客程嬰和公孫忤臼為了報答趙朔的知遇之恩，不惜犧牲自己的親生兒子和自己的性命，這種高尚偉大的情操著實令人佩服?。?/p>

《東周列國志》讀后感(篇9)

今天，窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，冬季的嚴(yán)寒還是有的，我讀著“荊軻獻(xiàn)圖刺秦王”，血流成河的場面鮮明入眼，荊軻的坦然自若、英勇就義的畫面，驚心動魄。荊軻刺秦王，沒有成功，留下了千古的遺憾。不久，秦王贏政就消滅了列國，統(tǒng)一了天下，自己做起來中國歷史上第一位皇帝，人稱秦始皇。浩浩蕩蕩、長達(dá)百年的戰(zhàn)爭終于結(jié)束，我也是用了近1個月的時間讀完了這本書。現(xiàn)在，我掩卷深思。

此時我的思維是混亂的，抬起頭望著玻璃窗上的雨滴，空中的麻雀成群結(jié)隊地飛來飛去，絲毫不怕寒冬的風(fēng)雨。是什么原因?求生的欲望吧。對，就從求生的欲望說起。文中的諸侯國與國之間的戰(zhàn)爭是權(quán)勢的爭奪，是求生的本能。常言的“人不犯我，我不犯人，”在這個時代是行不通的，國與國之間君主想的是吞并與擴(kuò)張，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！睆倪b遠(yuǎn)的歷史回到今天21世紀(jì)的中國，我國的與世界的和平共處的五項基本原則，是一種非常大的進(jìn)步。審視我們的國情，周邊的美國、日本也想制裁咱們，有13億人的團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，他們是妄想的。

一代君主的身邊有些賢臣志士，也少不奸逆小人。若君主親近賢臣，國家必定富強(qiáng)穩(wěn)定，若君主親近小人，最終免不了國破家亡?？v觀我們的工作、學(xué)習(xí)、生活，其中也少不了志同道合的摯友，還有一心想致你于死地的“狐朋狗友”，不知你是否已經(jīng)看清他們的面目?有人說：“現(xiàn)在這個社會，黑白兩道都得通。”對與否?“人不在其位不謀其政”，在不同崗位上的人有不同的答案。我就自己在小學(xué)教育的道上，說一點自己的感覺。我的身邊是天真的孩子，他們是一張干凈的白紙，我要孩子們繪上色彩斑斕的畫面，給他們一個勇敢、向上的心態(tài)。我的要辯證地看待人們的話語，“擇其善而從之，其不善而改之。”

每一章節(jié)都會寫道，某一君主在某事某地做好事善待他人，在某一個緊急情境中那人由來報答，所謂的“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！庇械氖峭瑤熜值苤g互相殘殺的場面，如龐涓與孫臏的恩怨情仇。今天的現(xiàn)實生活中有沒有呢?有，我們還是要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”我又想到了贛榆區(qū)第三屆傳統(tǒng)優(yōu)秀文化公益大講堂的教誨，感恩世界萬物，感恩親人，我們都是一家人，開開心心地工作學(xué)習(xí)，小家好了，大家必然就好了。

軍令如山，嚴(yán)明的軍紀(jì)，是作戰(zhàn)成功的一半。今天的國家法律面前人人平等，人們一定要遵紀(jì)守法。班級中的紀(jì)律是成績好的一半因素，“不成規(guī)矩，不易方圓?！?/p>

看歷史，察世情，暢想人生，一個人要走向哪里，要走多遠(yuǎn)?窗外的雨停了，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中屹然站立，走出室外，天地間一片清新的氣息。雨水沖洗了整個冬季的渾濁，頓感豁然開朗。

“念天地之悠悠，做人之堂堂正正……”一個聲音在長嘆，我仰望藍(lán)天。

《東周列國志》讀后感(篇10)

《東周列國志》講述的是2000多年前，周幽王腐敗無能，使得各路諸侯紛紛謀反，天下大亂。

在這本書中，我最喜歡的人物是介子推。他跟著著晉文王重耳過著顛沛流離的生活。我很敬佩他的忠誠，有一次他在幫助重耳登上王位的途中，重耳很多天沒吃東西，餓得很是難受。于是介子推便割下自己大腿上的肉煮給重耳吃。我想介子推一定也很多天沒吃東西了，但他為了重耳，能割下自己的肉給他吃，可見介子推的忠心。他使我想到了我國在抗日期間，也有許多對祖國忠心耿耿的英雄。

如王二小，他為了祖國，把敵人引進(jìn)我軍的埋伏圈內(nèi)，但自己卻犧牲了性命。這難道不是對祖國的忠心嗎?明知把敵人引進(jìn)埋伏圈自己會死，但他還是義無返顧的去了。但還有一些對祖國不忠的人，就是那些漢奸，他們沒有經(jīng)受住敵人的威脅，而成了對方的走狗。

介子推還有一點令我敬佩那就是他很孝順。在重耳登上王位的時候，重耳要他當(dāng)官，但他不肯，要回家贍養(yǎng)老母。于是重耳便放火燒山，但介子推寧愿被燒死也不愿出來。一開始我讀的時候，我覺得介子推很傻，放著大官不做，卻要回家贍養(yǎng)老母。但我轉(zhuǎn)念一想，介子推的父母撫養(yǎng)了介子推，但介子推年輕時就跟重耳四處闖蕩，現(xiàn)在清閑了，就應(yīng)該孝順父母。

但社會上有些人卻跟介子推相反。我曾經(jīng)在電視上看到這樣一則報道，說有一位30歲的人，他離家出走了，因為父母沒有滿足他的愿望。我覺得，他這么大不務(wù)正業(yè)還要父母撫養(yǎng)，還跟父母要這要那，不滿足就離家出走實在是不應(yīng)該。

《東周列國志》讀后感(篇11)

春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，封建社會制度開始形成。西周滅亡后，崛起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經(jīng)長達(dá)數(shù)百年的連綿不斷的戰(zhàn)爭，形成許多國家，春秋五霸、戰(zhàn)國七雄先后登上歷史舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。舞臺上，有力頂千斤的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測的奸人，還有許多或昏庸無能，或精明強(qiáng)干的君主。

書中最讓我敬佩的人是勾踐。一次，吳王親自伐越，結(jié)果大敗，吳國國君闔閭也在戰(zhàn)爭中陣亡。他的孫子夫差即位為吳王。他打敗越國后，勾踐求饒，夫差答應(yīng)了。于是，勾踐來到了吳國養(yǎng)馬，而且穿著童仆的衣服，天天斬草料喂馬，還親舔過夫差的糞便，夫差見勾踐忠于他，就放松了對他的警惕。其實，他每天臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年后，文種訓(xùn)練的越國精兵終于滅了吳國。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

雖然這是一本講國家與國家之間發(fā)生斗爭故事的書，但是里面卻涌現(xiàn)出舍己為人的人，如管仲、介子推。其中介子推這個人最讓我敬佩，他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了饑餓的重耳吃，這真是沒人能夠做到的事啊!這難道不是舍己為人的精神使他做出這樣偉大的事?

每個人都要有無私奉獻(xiàn)、舍己為人的心。

關(guān)于富蘭克林自傳讀后感700字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“富蘭克林自傳讀后感”。

富蘭克林自傳讀后感 篇1

《富蘭克林自傳》是一本影響了幾代美國人的勵志書籍。包含了富蘭克林一生的真知灼見。告訴人們遠(yuǎn)離平庸，追求理想，熱愛學(xué)習(xí)，才是改變生活質(zhì)量的真理。

其實，富蘭克林并沒有一個十分優(yōu)越的成長環(huán)境，他十歲就輟學(xué)，和父親一起做蠟燭，把自己的工錢攢下來買書，晚上借書店的書看，通宵看書，早上再把書送回去。富蘭克林的知識面很廣：歷史、政治、物理······

1726年，富蘭克林開了自己的印刷廠，從此，事業(yè)欣欣向榮。他發(fā)明了兩用眼鏡、避雷針、新式路燈······

富蘭克林平時特別注意自己的美德，他對于自己的美德提出了13點要求：節(jié)制、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔、謙遜、沉默寡言、生活有序。這13個要求對于我來說也十分受用，平時辯論問題時，我經(jīng)常把自己的觀點一口氣全說出來，還沒等對方說話呢，就否定了對方的觀點。富蘭克林對于這種問題的看法是：不必把話說死，應(yīng)當(dāng)替對方著想，這才叫謙遜。是啊，如果沒有交流，那辯論的意義何在？不就變成強(qiáng)詞奪理了嗎？與其被動讓別人信服，不如讓別人主動信服，我在辯論中每論述完一個觀點，都留足夠的時間讓對方去思考，最后讓別人主動信服我的觀點，當(dāng)然，如何能在辯論中列舉事例，雄辯對手，這就離不開讀書，通過平時不斷地從書本中汲取知識，才能使人在思想上不斷進(jìn)步，成為和富蘭克林一樣的人。

人，不能被惰性所控制，我要用節(jié)制、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔、謙遜、沉默寡言、生活有序這十三個要求來要求自己。

富蘭克林自傳讀后感 篇2

這個暑假，我讀了幾本讀物。其中最讓我印象深刻的是《富蘭克林自傳》。一開始，我看著這本厚厚的書，而且字密密麻麻的，我就不想繼續(xù)讀下去了，不過后來翻了幾頁，我被富蘭克林的一生所吸引，3天就讀完了這本書。

富蘭克林出生在1706年的1月17日的波士頓。在1714年的時候，富蘭克林進(jìn)入文法學(xué)校學(xué)習(xí)，但由于家境貧寒，他被迫中止學(xué)業(yè)。他12歲就在他大哥的印刷所里當(dāng)學(xué)徒，之后長期在印刷工廠里工作。但17歲那年，因為和哥哥生活不和，而離家出走了，他開始自己創(chuàng)業(yè)，過上了自食其力的生活。之后他刻苦學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種書籍，他不僅僅會讀書上的內(nèi)容，他還在紐約倫敦費城等地方流浪，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。他還學(xué)習(xí)法語，意大利語，西班牙語和拉丁語。當(dāng)選費城參議會成員，組建火災(zāi)保險公司。在日常生活中，富蘭克林博覽群書，勤勞勤儉，變成了世界上大名鼎鼎的科學(xué)家，作家和社會學(xué)家，被譽(yù)為美國人的“象征”和“現(xiàn)代文明之父”。1790年4月富蘭克林在費城安詳辭世，享年84歲又三個月。

我印象最深的就是富蘭克林說的一句話：人與人之間的相互關(guān)系中對人生的幸福最重要的莫過于真實，誠意和廉潔。這句話充分表現(xiàn)了富蘭克林的一生。

富蘭克林一生成就的事情還有很多。比如發(fā)明了避雷針，兩用眼鏡，新式火爐和新式路燈。細(xì)細(xì)品讀富蘭克林自傳，你將會收獲更多。

富蘭克林自傳讀后感 篇3

世界上有許多品質(zhì)，它們能令我們更優(yōu)秀。我有一本書《富蘭克林自傳》，讀完后，我體會到富蘭克林那堅持不懈的精神。

有一篇文章令我深受啟發(fā)：

“富蘭克林小時候和他的好朋友們一起去游玩，突發(fā)奇想想建造一個屬于他們自己的碼頭。于是他們便開工了。雖然他們蓋了一次又一次，都沒有成功，但是他們沒有放棄，終于，有一次他們成功了。于是讀到這兒，我明白了：

只有堅持不懈才能取得勝利!其實這并不難做到，只要你想，它自然就會成為你最好的朋友!堅持，是我們每個人都需要的品質(zhì)。如果你沒有，我想，你可能就完成不了什么大事業(yè)吧。你看，富蘭克林堅持了，他不就成功了?蓋成了自己的小碼頭，這樣他們不就玩得更開心了?但我們并不會都堅持下來，所以我們也不會十全十美，不會什么都能做到。即使是一件很小的事我們也應(yīng)該堅持下來，正如我們班的班訓(xùn)：“做好每一件簡單的事，就是不簡單!”既然有，就要遵守!

當(dāng)然，我還讀到了一句話，我現(xiàn)在還記憶猶新：

“若想在尸骨已毀后不被別人忘記，那就寫點值得一讀的東西，要么做點值得一寫的事情?！?/p>

我們雖然還是一個小學(xué)生，但是我們能做的事太多了，只要你想，你就會成功!等我們將來長大了，你自然就會明白，這是對的。只要堅持下來，就能成功!

世界上還有許多需要具有的品質(zhì)，它們就像是一個個小亮點，你所擁有的更多，你就更加耀眼!

富蘭克林自傳讀后感 篇4

富蘭克林是我最欽佩的歷史偉人之一。他這一生在商業(yè),寫作,法律,外交和科技等領(lǐng)域都有巨大的成就，同時為美洲公共事業(yè)的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。這本自傳講述了他如何從一個無名的小學(xué)徒成長為一個對美國歷史乃至全世界都有巨大影響的偉人

我最欽佩他的不僅僅是他的偉大成就和世人給予的榮耀，而是他的為人處世和生活態(tài)度。他這一生在多個不同領(lǐng)域都獲得了巨大的成果，而我們很多人在這其中一個領(lǐng)域都很難有深入的發(fā)展。他自己最常提到他之所以有所成就是因為他勤勞, 誠實, 節(jié)儉等等。

生活態(tài)度

作為一個年輕人我有很多目標(biāo)想要達(dá)成，但總覺得時間不夠用，所以我常常很焦慮，我甚至在做眼前的事情時很難專心致志，甚至?xí)亩?。在讀自傳時，富蘭克林用樸實無華的詞句娓娓道來他是如何處理工作, 學(xué)習(xí)和生活的，讓我感受到了一種對待生活, 對待時間的平和,不急不燥的態(tài)度。他是通過勤奮, 簡單的生活方式才能做到在有與常人相同的時間里卻完成了超越常人幾倍的成就。比如工作時，在中午只吃簡單的食物來節(jié)約時間去讀書；別人在周六周日休閑的時候，他選擇看書, 寫文章或者參加對學(xué)習(xí)有益的活動； 即使是公務(wù)，繁忙他也會抽出時間去做感興趣的實驗。

同樣，富蘭克林是及其自律的人，不但能做到出淤泥而不染，更能以身作則影響別人。在英國的印刷廠工作時，他身邊的工人都有嗜酒的惡心，他非但沒有沾染上，并通過堅持自己的好習(xí)慣影響了周圍的工人，使他們戒掉了酒癮，獲得了工人的尊重。

為人處世

書里有一個例子讓我印象深刻，他在老板凱默那里工作時，即使看透了凱默是在利用他的印刷技術(shù)，并打算得到他的技術(shù)后把他一腳踢開后，富蘭克林依然盡心盡力的做好他的本職工作。在這個過程中他得到了良好的聲譽(yù)和優(yōu)秀的朋友，為他未來事業(yè)的發(fā)展也打下了一定的基礎(chǔ)。這讓我想到在工作環(huán)境不順心的時候，是如何處理自己與工作的關(guān)系，是得過且過, 敷衍了事;還是像富蘭克林這樣繼續(xù)專注于本職工作。我想看到富蘭克林的成就便可以知道答案了。

這本自傳極其詳細(xì)的講述了他在工作和生活中發(fā)生的事情，我在這里就不多說了。我之所以推薦這本書，是因為我在這本書里感受到了與現(xiàn)在社會浮躁風(fēng)氣截然相反的一種平和的態(tài)度,無論是對自己，還是對他人。我在這本書里不但學(xué)到了很多為人處世的道理，也漸漸被那種平和的態(tài)度所感染，變得愿意塌下心來做好自己該做的事情。

富蘭克林自傳讀后感 篇5

去年，我們學(xué)習(xí)了《天火之謎》一課，了解到美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏試驗”。為此，我佩服他勇于探索、敢于試驗的科學(xué)態(tài)度。

寒假里，我閱讀了《富蘭克林自傳》一書，對富蘭克林有了更深的認(rèn)識及了解。富蘭克林是美國最偉大的先驅(qū)者和美國民主的締造者之一，是美國著名的科學(xué)家、出版家、外交家、政治家、哲學(xué)家和實業(yè)家，集六家于一身，可謂是成就非凡。除此之外，富蘭克林還是美國獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人，曾經(jīng)參與起草并簽署了《獨立宣言》和《美國憲法》。

毋庸置疑，富蘭克林是歷史上最杰出的成功人士之一。他取得這些成就的原因是什么呢？《富蘭克林自傳》一書中給了我答案。

富蘭克林始終懷著強(qiáng)烈的求知渴望和熱情，想盡一切辦法來讀書和買書。他認(rèn)為，書是無價之寶，讀書是他最大的快樂?？梢哉f，讀書是他打開成功之門的鑰匙。除了辛勤工作之外，他常常醉心于閱讀，是書給予他智慧,給予他前行的能量。因此，我們也要堅定我們的決心,平時養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。我們學(xué)校在開展“書香校園”活動，我要積極參與，每天閱讀相關(guān)書籍，并做好佳句佳段的摘錄，在作文的時候，盡可能地加以運用。總之，我要讓自己與書為伴，與智慧同行,讓高尚的智慧充滿自己的靈魂。

富蘭克林的成功，與他注重塑造自己的美德分不開。他曾給自己提出節(jié)制、勤勉、公正、謙遜等十三項美德要求，并一直在盡力地做到這些。盡管他也很難完全滿足要求，但他還是堅持不懈。我想，富蘭克林之所以會取得如此大的成就，他的美德功不可沒。為此，我也給自己確定了我的目標(biāo)，那就是在自己身上也培養(yǎng)這些美德。我知道一下子全都嘗試這些美德，是很難辦到的，但我可以在一個時期內(nèi)集中培養(yǎng)一點，接著培養(yǎng)另一項，直至越來越多。我根據(jù)自身情況，安排節(jié)制為美德培養(yǎng)的第一位。因為節(jié)制需要頭腦冷靜，思維清晰。這種冷靜的頭腦和清晰的思維是必要的，只有這樣才能經(jīng)常保持清醒，抵抗舊習(xí)慣的惰性，并遏制永無窮盡的誘惑。獲得這個美德后，再培養(yǎng)其他美德。

看完《富蘭克林自傳》后，我深深地知道：閱讀給予我們前行的能量，美德給予我們成功的動力。今后，我會與德同行力求賢，以書為伴力求博，做到賢博兼修，向成功進(jìn)發(fā)！

關(guān)于大拇指讀后感700字

相信大家都經(jīng)歷過寫作文吧，通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美，我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？小編推薦你不妨讀一下關(guān)于大拇指讀后感700字，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

大拇指讀后感 篇1

《大拇指的奇遇》是一篇科學(xué)童話小說。它以優(yōu)美活彼的語言，豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié)，吸引著每一個小讀者。我也不例外。中午、晚上，凡空余時間，我便捧著這本書，常常是忘了吃飯。我的感情也隨著大拇指的驚險遭遇而波動，看著看著，我會突然驚叫一聲，或放聲大笑起來，每當(dāng)這時，媽媽便會沖著我瞪眼睛，笑著罵一句:瘋丫頭

在這本書里，作者更多的是描寫了大拇指學(xué)雷鋒，做好事，助人為樂的故事，贊揚了大拇指那種見義勇為，為朋友甚至可以犧牲自己生命的可貴精神。就拿大拇指為青蛙媽媽報仇的故事來說吧。大拇指幾經(jīng)險遇來到了湖邊，這時青蛙家族正在開音樂會。它們熱情地接待了大拇指，并邀請它參加音樂會。大拇指高興地接受了它們的邀請，和青蛙們交了朋友。過了幾天，大拇指離別眾青蛙找編蝠媽媽去了，他真舍不得離開這些熱情的朋友。然而，當(dāng)他再次來到湖邊時，音樂會沒有了，迎接他的是一片哭聲，大拇指十分驚異，問了青青，、華毛毛，才知道青蛙媽媽為了掩護(hù)眾青蛙，被大青蛇吃掉了，大拇指聽到這里也哭了起來。后來又想:哭有什么用，一定要打死大育蛇，為青蛙媽媽報仇。于是，便對眾育蛙說:你們別哭了，我去為青蛙媽媽報仇。眾青蛙聽后不哭了，大聲高呼大拇指萬歲，大拇指萬歲!大拇指在眾青蛙的高呼聲中尋找大青蛇去了。他翻山越嶺，躺水過河，為了幫助朋友，為了消滅毒害生靈的大青蛇，大拇指不知歷盡了多少艱難險阻。他不氣餒不叫苦。最后，他找到了那條吃青蛙的大青蛇，并經(jīng)掛一番驚險的搏斗，終于把大青蛇打死了。他到底為青蛙媽媽報了仇。

大拇指這種樂于助人的精神，使我非常激動。然而，在這同時，伐又感到深深的不安，深深地羞愧。我若是大拇指也會那樣做嗎?我不敢回答。不說救人，我連幫助人也顧不著。記得有一個星期六的晚上，我正在家里津津有味地看著電視，忽然，有人輕輕地敲了一下門。我眉頭一皺，心想:正演著精彩的節(jié)目，是誰來敲門?真討厭，簡直一點也不知趣。我一邊嘀咕著，一邊開門一看，原來是我們班的張華同學(xué)。她是來問算術(shù)題的。我真有點不耐煩，一邊看電視，一邊拿出自己的作業(yè)本說:拿去看吧，明天給我!說完，又扭頭看電視去了。她站在那里，一動不動，低著頭，過了好久，才又輕輕地對我說:謝志紅，我只間一道題，你你幫我講講吧!那聲音近乎乞求?？吹贸觯@個靦腆、然而自薄心很強(qiáng)的姑娘，使出了自己全身的勇氣。看著她那可伶的樣子，我覺得可笑。礙在朋友的情份上，我只好敷衍地講了幾句，自己也不知道說了些啥。后來，她怏怏地走了。

大拇指讀后感 篇2

待人要友善

——讀《大拇指湯姆》有感

“書是知識的源泉”，書更是我的良師益友。我看的書有許多許多，因為書讓我積累了許多知識，其中，讓我最難忘的是《大拇指湯姆》。

看了這篇童話，我想了很多很多，也覺得這篇童話十分生動，這篇童話講了這樣的一個故事：從前有個魔法師名叫默林，裝扮成乞丐走進(jìn)鄉(xiāng)村，農(nóng)夫和他的妻子熱情地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。然而默林發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和妻子并不怎么愉快，就問明了情況，知道了夫婦倆想要有一個兒子，于是他暗暗施展法力，讓農(nóng)夫的妻子生了個跟丈夫大拇指一樣大的兒子，取名叫“大拇指湯姆”。在一番神奇而危險的經(jīng)歷后，湯姆得到了國王的寵愛，也讓農(nóng)夫和妻子過上了幸福的生活。

讀了這個故事，我不由得想起了那一次考試。同學(xué)們正在緊張地答卷，突然有一位同學(xué)的筆壞了，他急得滿頭大汗，于是他把乞求的目光投向周圍的同學(xué)，而周圍的同學(xué)都無動于衷。我看了看我的筆盒，急急忙忙拿出了我最心愛的鋼筆遞給他，他接過筆滿臉感激看著我。從而這件事，讓我明白了友善是一種美麗的東西，它會給人帶去幸福。如果你友善地幫助了別人，也會得到了別人友善的回報。相反，有些人有著一顆無動于衷的心，最后得到的也是別人的無動于衷。

這篇童話不僅僅是一篇生動的童話，它想告訴我們：友善應(yīng)該是每個人都應(yīng)該擁有的，它可以給人帶去快樂！友善的精神是值的我們學(xué)習(xí)的，也是值得我們敬佩的！

我們要友善待人，如果你友善地接待了他人，他們也會給予你友善的回報，我想世界上如果每個人都擁有這樣的品質(zhì)，這樣子世界就會變得更加美好！

大拇指讀后感 篇3

今天，我讀了格林童話。里面有許多精彩的故事。給我留下印象最深刻的是《大拇指》這篇文章。

我記得故事的大意是這樣的：從前有一對夫妻很想有一個孩子，哪怕和大拇指一樣的孩子。正如他們所料，這一天，他們生了一個小寶寶，但是只有大拇指那么大，但是這對夫妻非常高興，因為他們有孩子了。

他們家因為非常窮，所以他們要把每天收的麥子還有一些蔬菜都要運到城里去賣，大拇指就鉆進(jìn)驢耳朵里指示驢子怎樣走。突然，在半途中給兩個土匪看見了，兩個土匪看車子里有沒有人，當(dāng)看見車子里沒有人時。他們非常驚奇：車子里也沒有人，這驢兒為什么像車子里有主人一樣，突然，他們看見驢耳朵里有一個小小的頭伸了出來，他們把大拇指拿了出來，他們非常驚奇，世界上哪有這么小的小孩。

兩個土匪心想，他肯定是一個寶貝，里面肯定有金銀珠寶。然后就問大拇指：你家在哪兒??？大拇指就告訴了他們。他們就和大拇指回家了。土匪對大拇指的母親和父親說：你們把孩子賣給我吧，我給你們一些錢。大拇指的母親和父親猶豫不決，大拇指小聲地對爸爸說：讓我去吧，我會回來的。爸爸說：好吧。然后，爸爸對土匪說：那就給你們吧。大拇指和土匪來到了土匪的家，土匪對大拇指說：你有金銀珠寶吧，趕快拿出來。大拇指身上根本就沒有金銀珠寶，大拇指對土匪說：好吧，但是你讓我回家去拿。土匪說：好。然后大拇指一溜煙跑回了家。

大拇指把事情的經(jīng)過和媽媽說了一遍。媽媽夸他真聰明。

讀了這個故事后我知道只有智慧和勇敢才能戰(zhàn)勝一切的困難。

大拇指讀后感 篇4

《大拇指湯姆》選自《英國童話故事》，主要講述了一個農(nóng)夫與妻子因多年前款待了一位素不相識的乞丐，最終得到了兒子----湯姆，也得到了幸福。故事內(nèi)容比較長，但是所選的事例卻較清晰，學(xué)生通過閱讀和教師的引導(dǎo)后，一起總結(jié)出了本課所寫的幾個小故事標(biāo)題：差點被補(bǔ)鍋匠吃了；差點被奶牛吃了；差點被烏鴉吃了；差點被大魚吃了。同時他們也深刻感到了童話中的每個人物、每個角色都是善良的，他們的心都存在善良誠實的一面，所以我在課文教學(xué)總結(jié)的時候說：同學(xué)們，通過湯姆的神奇經(jīng)歷，告訴我們給予他人幫助，也就是為自己創(chuàng)造幸福，這個世界上，從古至今，善良誠實的人始終占大多數(shù)，所以我們記住，送人玫瑰，手有余香！

整體反思本節(jié)課，由于我已經(jīng)有十多年沒有教小學(xué)了，學(xué)生與教師之間適應(yīng)的不太好，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，不能放開，學(xué)生不敢積極舉手發(fā)言，回答問題也是比較淺顯，聲音也不夠洪亮。所以整堂課學(xué)生參與較少，大部分是我一個人在講，沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，整堂課上得都很死板，課堂氣氛不活躍，沒有體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

由于時間的原因，本想讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說在生活中幫助了哪些認(rèn)？有什么樣的感受？這些都沒有得到很好地拓展，今后教學(xué)還應(yīng)當(dāng)盡量地予以拓展。

本節(jié)課也有亮點，首先，我能緊緊抓住本文的語言，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，多種形式的朗讀，學(xué)生逐步體會到農(nóng)民夫婦的善良，給自己帶來了幸福。其次，在這節(jié)課上，學(xué)生的聽、說、寫、讀的能力都得到了培養(yǎng)。最后，我盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，讓他們積極參與課堂，大部分學(xué)生都能融入課堂。

大拇指讀后感 篇5

《大拇指)是一個有趣的有事，故事講的是一對夫妻結(jié)婚很多年一直沒有生一個孩子，于是她說：只要我們能有一個孩子哪怕他長的很小，只有大拇指那么大的，也會滿意，也會好好待他們。不久妻子真的生出了一個孩子，真的只有大拇指那么大。一天，有二個陌生人買下了大拇指，走子半路大拇指從陌生人手中逃了，他通過種種難關(guān)進(jìn)了老鼠洞，又進(jìn)了奶牛胃，還進(jìn)了狼肚子，最終還是加回家了。

有一天爸爸帶大拇指出去玩，突然，有兩個人走過來說：你的小孩這么小，干脆賣給我算了，我多給你點錢。爸爸說不行，我自己的孩子怎么舍得賣掉呢。說完就走了，誰知道那兩個壞人跟在了他們的后面，趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了，只好回家了。那兩個壞人讓大拇指坐在一個人的帽子里準(zhǔn)備帶他進(jìn)城，可是已經(jīng)很晚了，所以準(zhǔn)備休息，大拇指趁他們休息的時候，藏進(jìn)了山洞，最后回到了家。

我覺得大拇指是個勇敢、機(jī)智的孩子，遇到種種困難不會退縮。

牛虻讀后感700字精選

在讀了作者寫的作品以后，對生活的樂觀態(tài)度使我很感動。一篇讀后感應(yīng)該體現(xiàn)自己對書中內(nèi)容的見解。那么究竟如何寫好作品的讀后感呢？或許"牛虻讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

牛虻讀后感(篇1)

今天，我看了《牛虻》后，有很多感想。我們現(xiàn)在的孩子，都是在蜜罐中長大的。比起亞琵，我們要比他幸福好多倍。我們吃得好，穿得好，用的也好，還在家長的愛護(hù)下快樂的成長。然而，亞琵不僅失去父親，而且還是去了母親。在她的養(yǎng)父的欺騙下，他決定離家出走。

我們現(xiàn)在的孩子，雖然活環(huán)境好，但是在感情下卻很平淡?？隙ㄓ泻芏嗪⒆拥募议L天天押這孩子做作業(yè)，而怕孩子偷懶，自己接在孩子的一旁陪她一起看，也就是“陪讀”。

去到書店，只要看到什么學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)軟件等等……都會拿出錢包把它買下，不管價格多少。而玩具就一律不給。家長們望子成龍、望女成鳳的心情大家都可以理解。但是就因為這樣，我們孩子的成績都會慢慢的退下來。成績一旦退下來就還被家長打罵，這樣的日志誰會好受？假如孩子們也像亞琵一樣，受夠了氣，就離家出走。那這個社會會成什么樣呢？

誰然成績很重要，但是還要需要好的人格、品質(zhì)也要好。只有好的人格和品質(zhì)，才會有更好的成績。有人活著為了錢，在他們看來錢是萬能的，是十足的好東西；有人活著為了權(quán)，因為在現(xiàn)在的社會，有權(quán)就會有錢，隨之什么都來了。有人活著為了愛，為了愛自己的家人，朋友和伴侶。這些都要做到，但我看了，一個人，活的有意義、有價值。為社會做出貢獻(xiàn)而不是味同嚼蠟的活著。這才是我們活的最快樂的是吧！

牛虻讀后感(篇2)

最初聽到這本書的書名是在柴靜的《看見》里面，當(dāng)時就在心里記了一筆，幾年了，最近才看完這本書。這本書的時代背景很重要啊，由于宗教和革命這方面的背景知識的缺乏，很多情節(jié)和對話的意義理解不了，無法真正感受到書的精彩。盡管如此，拋棄時代背景一說，這本書還是讀起來很精彩。牛虻，由一個沖動少年，在十幾年的漂泊中成長為一個眾人追隨的革命者。一位以諷刺著稱，說話有口吃，寄居在殘缺如馬戲團(tuán)小丑般軀體中的革命同志，卻又以獨特的魅力讓身邊所以人崇拜和尊敬，哪怕是那些本應(yīng)該是處于他對立面的人。即便在牢中，也讓警察在對他執(zhí)行槍決時無人忍心開槍，讓他們甘心為他送信，而書中并沒有描述他與獄卒警察之間的交往，讓我大膽腦補(bǔ)了他在折磨人的牢中與那些警察的相處畫面。另外書中的感情線一直都在，我覺得每個時點情感的發(fā)展都恰當(dāng)好處，比重正好，不顯油膩。最后，牛虻未被神父選擇而死去后，以神父視角來描繪的游行和慶典場景以及神父的一系列的質(zhì)問，讓我感到巨大的悲傷。神父最后的覺醒，是建立在慘痛的代價之上，其最后的發(fā)聲，無力而又震撼，宗教上帝在庇護(hù)誰，宗教還值得信仰嗎。（感覺自己的邏輯被吞了，覺得寫的亂七八糟，罷了，反正寫出來的目的也是閱讀留痕，給自己以后看）

牛虻讀后感(篇3)

牛虻被愛與恨的枷鎖捆縛一生，無論是他又愛又恨的神父，還是想愛又不敢靠近的詹瑪，亦或是他一直堅持有時卻不被組織支持的信仰......

這本書實在太震撼我了，已沒有余力一一敘清，以下略撿一二，算是對自己也對這場頭腦風(fēng)暴的交代啦！

亞瑟對教父蒙太尼里的愛之深，蒙太尼里二十年的陪伴讓亞瑟感覺到了真實的父愛，他淵博的學(xué)識，高尚的品格，對信仰的虔誠，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，無疑給了亞瑟很好的教導(dǎo)。亞瑟有什么理由不去敬愛蒙太尼里呢？？？亞瑟和蒙太尼里的愛是相同的，可是他們的信仰背道而馳。亞瑟對蒙太尼里的愛深切又矛盾，所以后來他會冷酷的評判蒙太尼里，也會換一個名字為蒙太尼里洗白?？赡苓@樣做對他們當(dāng)時的活動也是有些好處的，但是也也從側(cè)面反映了牛虻愛的矛盾和痛苦。牛虻的信仰堅定虔誠，但是最后一次越獄逃跑，面對神父他依然不忍下手。牛虻之前所有冷酷的偽裝在這時候都土崩瓦解，他深愛著蒙太尼里。蒙太尼里的信仰虔誠又堅定，他覺得犧牲亞瑟就可以拯救很多人，可是痛失最愛后他發(fā)現(xiàn)這群殘忍的人根本不值得去拯救，他們飲著別人兒子的血肉，卻一點同情也沒有。心情悲痛的神父在亞瑟死掉之后很快也死去了。這真是一場悲劇。

這本小說因為此更加真實。

牛虻讀后感(篇4)

朋友!你相信有上帝嗎?你相信世間有愛嗎?你是更相信上帝還是更相信愛?我會選擇愛!

故事就在上帝與愛之間徘徊。亞瑟是一個樂觀、開朗并富有的男孩，他很早就失去了父母，與同父異母的兄弟生活在一起。他幾乎與兄弟沒有任何感情。除了母親，他最愛的人是鎮(zhèn)上的神甫蒙泰尼里，他們的關(guān)系就像父子一樣，因此亞瑟把自己秘密加入意大利黨的事告訴了神甫。不料，被神甫告發(fā)，好多同志被捕，亞瑟也因此從兄弟口中得知自己是神甫的私生子。他受不了神甫對他的欺騙而弄了一個自殺的假象，只身逃往南美。在之后的幾年中，他受到了非人的虐待，腿跛了、胳膊折了、滿身的傷、口吃、臉上有刀疤，還帶著很重的病。在他明白人性的冷漠后做了一個諷刺性文學(xué)家，代號是牛虻。并與初戀女友瓊在一起工作，可是瓊非但沒認(rèn)出他，還很討厭他，直到他向瓊講述自己離奇的經(jīng)歷。

而神甫做了紅衣教主，名望很高，在牛虻因偷運軍火被捕入獄時，蒙泰尼里還幾次去看他并企圖幫他。但牛虻始終忘不了神甫告密的事。就在準(zhǔn)備對牛虻行刑的前一天，神甫再次去看他牛虻終于打開了心結(jié)，他要父親在上帝與他之間做出選擇。

神父選擇了上帝結(jié)果，結(jié)果，牛虻死了。直至他死后，神甫才明白那一切的神論都是假的，只有愛才是真的，他也因病去世。而書的結(jié)尾是牛虻臨死前給瓊的一封信，信的簽名寫著一首他們兒時的詩無論我活著，還是我死去，我都是一只，快活的牛虻。

讀完這本書，我不知是該悲傷還是該高興，或許是悲喜交織，為牛虻的命運而悲，他究竟遭到了怎樣的毒害才變成那樣;為蒙泰尼里的感悟而喜，他終于明白了愛的意義，說明他沒有被社會的黑暗而籠惑。同時我還為當(dāng)時社會的黑暗腐朽、禁錮人們思想的枷鎖而感到憤恨。

從另一層含義來說，他還告訴我們只有反抗才能奪回本屬于我們的自由與思想。追求平等的路依舊很長，這需要我們團(tuán)結(jié)起來共同去奮斗。軟弱就像一只生活在地獄中的貓，隨時都有命喪黃泉的危險。不要再屈從，不要再容忍，不要再乞求。站起來 ! 奪回本屬于我們的權(quán)利!

否則，又會成為汪汪歷史中的一個悲劇。

牛虻讀后感(篇5)

現(xiàn)在的孩子，是在蜜水中長大的。比起亞瑟，我們要幸福得多了。我們吃好的，穿好的，用好的，在家長愛的保護(hù)傘下長大。而亞瑟呢，在小時候他就失去了父愛，在比我們大些時又失去了母愛。在生父欺騙了他的情況下，他離開了家鄉(xiāng)，開始了流浪的生活?，F(xiàn)在的孩子，雖然生活條件優(yōu)越，但在感情上是貧窮的。父母往往是逼著孩子做作業(yè)，自己也在一邊“陪讀”?？吹绞裁磝x學(xué)習(xí)法、xx學(xué)習(xí)軟件，都毫不猶豫地掏出錢包，盡管價格不菲……家長們望子成龍的心情可以理解，但正因為這樣，孩子的成績稍有退步，便會遭到父母的打罵，這樣的日子會好受嗎?如果他們都像亞瑟一樣，一咬牙，離家出走，那這個社會又會怎樣呢?

成績固然重要，但健康的人格、良好的品質(zhì)，更是不可缺少的。如果亞瑟從小成績優(yōu)秀，但其他素質(zhì)都差，那么他長大后，絕不可能成為一個堅定的、頑強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，成為一個擁有大無畏精神的人。

一個人，只要活得有意義，有價值，而不是平淡無味的，我想，這就是人生最大的樂事吧!

牛虻讀后感(篇6)

奔騰的鮮血，不滅的烈火燃燒似的熱情，在小小的胸腔里洶涌滾動著。書生意氣，揮斥方遒。面對著外敵奧地利的入侵蹂躪，青年時期的亞瑟用那飽含著希望的熱血，澆灌著無數(shù)革命者那荒草早已恣意生長的心間莽原。

身邊神父的淳淳教導(dǎo)，慈父般的指引;心愛之人詹瑪?shù)闹就篮?，革命者間的都惺惺相惜;信仰上帝的虔誠，用愛感化的善良。這些都在亞瑟心里撒下了希望的種子，以愛之名，靈魂血肉的融合，健康生長。但耀眼的陽光不會永遠(yuǎn)散播著溫柔的關(guān)懷，同時它也會帶來致命的炙烤。

出自善意的懺悔卻成了撕毀一切的劊子手，招致而來的是牢獄之災(zāi)，是無邊無際黑暗的折磨，是同伴們咬牙切齒憎惡的背叛。沉重的事實壓垮了亞瑟那瘦弱的肩背，詹瑪?shù)恼茡潱硎乐i的血淋淋的撕扯開，猶如天崩地裂般的絕望，這些如雷霆萬擊，一道道在他的意識里痛擊出怪憎的傷疤。那是與過去決裂的逼迫，那是信仰一瞬間的毀滅，此后寧愿與魔鬼共舞，而不愿再跪拜在神的腳下乞憐茍活。割裂一切過去的種種，丟棄下早已千瘡百孔的軀體，用死亡之名埋葬著亞瑟天真的靈魂。亞瑟的死去，是牛虻的誕生，是血與靈在殘忍的環(huán)境下經(jīng)受煅燒的重塑。那身上無數(shù)道的傷疤的銘刻提醒，那迫于生計的屈辱的雜耍表演，在每個無人陪伴的深夜劇烈發(fā)作著，一遍遍質(zhì)問著殘缺的靈魂，生存還是毀滅?那傷痕累累的軀體，早已殘敗不堪的肉身，卻經(jīng)受住了一次次的暴戾虐待。終于，他回到了那片故土，那片對他而言的罪惡的深淵。他的靈魂已鍛造得如鋼鐵戰(zhàn)士般堅不可摧，他的滿腔熱血照樣投身于革命的輝煌事業(yè)中去。

他用諷刺的筆調(diào)鞭笞著這社會的一切不公，用冷漠拒絕的神情保護(hù)著他那顆敏感的心靈。脫胎換骨之后的相見，早已是物是人非的凄涼。矛盾的雙重身份，無情的筆鋒直指要害，而另一方的同樣猛烈的駁回，這場自導(dǎo)自演的鬧劇難道不正是亞瑟與牛虻的自我斗爭嗎?盡管厭惡欺騙，憎恨拋棄，他深深愛著又沉沉恨著那個曾經(jīng)光明的指引，那個曾給予過他生命與希望的神之子。當(dāng)最后的身份昭然若揭，當(dāng)塵封已久的苦痛曝曬在烈日之下，當(dāng)被逼的選擇再一次拷打著游離的靈魂，或許死亡是最終的結(jié)局。

根鳥讀后感700字精選

相信大家都寫過作文吧，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改，您知道作文需要注意哪些方面？也許下面的“根鳥讀后感700字精選”正合你意！感謝您的參閱。

根鳥讀后感 篇1

讀完《根鳥》這本書后，我覺得書里的好詞、好句、好段特別豐富，優(yōu)美的詞句可以為我們寫作文提供材料，象：陽光穿過樹葉的空隙下來時，猶如利箭，一支一支得直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白的流水正直瀉而下。這是一個優(yōu)美的比喻句，把陽光比作利箭，陽光穿過樹葉空隙的景象比喻巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白的流水正直瀉而下，我閉上眼睛，大自然的奇妙景象浮在眼前。根鳥是一個心地善良，懂得感恩的人。故事中的根鳥有幾次可以獨自逃過難關(guān)，但他總是帶上曾經(jīng)幫助過自己的板金叔叔和安慰過自己的青壺等一起逃出。

當(dāng)他有困難的時候，他總是堅強(qiáng)的面對一切，比如：在逃出長腳這個壞人的鬼谷時，他經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他從不放棄，直到最后終于離開。根鳥也是一個孩子，他也會受到環(huán)境的影響，不易辨別是非，容易學(xué)壞，如：有一個名叫金枝的女孩子對根鳥說：“鶯店不是個好地方”但根鳥不聽勸說，就是要呆在這個地方，結(jié)果他學(xué)會了“喝酒、賭博?！笨戳诉@本書，我明白了一些道理：待人要象根鳥那樣善良、真誠；做事也要向他那樣執(zhí)著，遇到困難要敢于面對，永不退縮；在社會這個大家庭里學(xué)會與人交往，能夠辨別是非，能克制不良行為的影響，讓自己成為一個有主見、勇敢、積極向上的好孩子。

《根鳥》這本書真好，我還會再次閱讀，將了解書中更多的知識。

根鳥讀后感 篇2

夢像一位仙女，總是讓人迷戀?；哪?，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……這一個個場面在夢仙女的手里變得奇異而玄妙。每一個夢，看似都遙不可及，但總能找到。尋夢，尋夢，尋夢的長征從此開始。

一個弱不禁風(fēng)的少女，在懸崖邊采花掉進(jìn)了峽谷，出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥的尋夢記也從此開始。

離開父親，離開家鄉(xiāng)。根鳥離開了他所熟悉的一切。盡管受盡嘲諷，但他出發(fā)了。一路上“我能走過去?”的念頭抓住了他，使他雙腿發(fā)軟，但他挺過去了。終于，在這慢慢路途上，她遇到了第一個伙伴，板金先生。板金和他一樣，也是一個尋夢人。他們一起往西走，在這段時間里，根鳥長大了許多。但不久后他又變回一個人。后來，經(jīng)老曾人的幫助獲得一匹馬。再后來……根鳥經(jīng)歷了一個又一個的困難與阻礙，終于尋找到那個夢中的大峽谷，那一刻他哭了。他為自己的毅力而哭，為自己的頑強(qiáng)而哭。因為他是成功的尋夢人。

現(xiàn)實中的我們也是尋夢人。我們在學(xué)習(xí)的跑道，向自己夢的終點奔去。但現(xiàn)實總是殘酷的，也不是一個人都能經(jīng)得起這殘酷的現(xiàn)實，比如說我。

曾口口聲聲要考什么好初中。面對難題想到的卻是算了，放棄吧!曾說過要堅持做閱讀摘抄，終究卻只能是三天曬網(wǎng)兩天打漁。也曾下定決心過開學(xué)要制定計劃，但那也永遠(yuǎn)是決心。沒錯，那個追夢成功的根鳥也曾跌倒過，放棄過。但是他選擇了站起來，而不是永遠(yuǎn)的倒下。在一次次的磨練下，他成為了打不死的小強(qiáng)，如果你像根鳥一樣跌倒了再站起來，一次又一次，那么無論多大的坑都不會使你跌倒。

尋夢的路很長，很艱難。無論你尋的是什么夢，只要你努力奮斗，那么夢的終點也離你不遠(yuǎn)了。

尋夢吧!少年!

根鳥讀后感 篇3

生命原是夢想的梯子，它能延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄?！}記

《根鳥》是一部夢幻般的小說，令我愛不釋手，它把我?guī)肓艘粋€嶄新的世界，讓我品嘗人生中的酸甜苦辣，體驗著另一種真實人生。

一個少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥為了幫助紫煙姑娘出發(fā)了 ，他一飛沖天，在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷，那里比天堂還要美。于是，他滿懷對夢想的希望，踏上了旅程。

根鳥在作者曺文軒的筆下，生動形象，有點害羞。根鳥一路上以夢為馬，走過了荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……歲月如梭，他這樣走過了他成長的時光，恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

是什么支持和引導(dǎo)根鳥？是夢！當(dāng)人沿夢走下去時，我們不能產(chǎn)生懷疑。有些人的夢遙遙無期，不可實現(xiàn)，可他們依然繼續(xù)堅強(qiáng)地走著，實現(xiàn)夢是他們的全部，他們沒有理由不勇往直前。

記得原來上體育課時，我最怕長跑。一次要測試長跑，我膽怯了，我本來就不擅長跑步，從來沒有經(jīng)驗，我有些想退縮，但是我又不甘心，我耳邊回響起了媽媽的話：孩子，只要你努力過，即便失敗也不可怕。只要你加油努力，你一定能行，我們一定要戰(zhàn)勝自己！于是我下定決心，加油！我奔跑著，額頭滴下了豆大的汗珠。一步又一步，我離終點越來越近，我終于成功了！

在尋夢的過程中，也許我們奮斗過，努力過，追求過，絕望過，但我們一定要緊緊護(hù)住跌疼的夢，永不言?。?/p>

有夢的人生才會美麗。李嘉誠白手起家，因為夢想！比爾·蓋茨、馬云……他們都在追逐著夢想，永不放棄，他們獲得了成功。只要有不到黃河不死心的的追趕，我們的夢想旅程一定會精彩紛呈。

夢想是火，點燃我心中的熱情。生命的美麗也常常因為夢想而絢麗多姿！從現(xiàn)在起，踏上夢想的旅程！

關(guān)于手套觀后感700字精選8篇

很多時候，電影對于人們的影響是不可估量的，在觀看結(jié)束后，我們可能會產(chǎn)生一些新的想法，總結(jié)從作品中得出的感受是需要用到觀后感的，一篇好的觀后感應(yīng)該語言簡練，感情真摯，邏輯清晰。你知道應(yīng)該怎么去寫作品的觀后感嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“關(guān)于手套觀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

關(guān)于手套觀后感【篇1】

冬天，松鼠媽媽要生小寶寶了，松鼠爸爸到處找洞，但是沒有找到合適的洞。正在他愁眉苦臉的時候，發(fā)現(xiàn)了一只帶五個手指的棉手套。他讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去，恰巧生下五只小松鼠，每只都有自己的天地。松鼠爸爸臥在手套外面，像一個哨兵一樣為他們遮風(fēng)擋雪。手套的主人---一個小男孩找到了這只手套，被松鼠爸爸的愛感動了，于是把另一只棉手套送給了松鼠爸爸。這是金波爺爺?shù)耐挕秲芍幻奘痔住返闹饕獌?nèi)容。

我覺得松鼠爸爸是一個負(fù)責(zé)任的爸爸，他不顧寒冷給孩子們擋風(fēng)雪，是一個好爸爸。我們在班里也應(yīng)該負(fù)責(zé)任，這樣才能當(dāng)一個好學(xué)生！我還想到了我的爸爸媽媽，我的媽媽為我付出了很多，每天做飯、洗衣等，太辛苦了。爸爸每日每月不顧酷熱和嚴(yán)寒送我上學(xué)。我不會辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望，要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

這個故事太好了，你們有空也看看吧！

關(guān)于手套觀后感【篇2】

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔(dān)心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因為害怕小狐貍被人類傷害，它把小狐貍的一只手變成了小孩的手，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個故事反映出動物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動物；地球不只屬于人類，也屬于所有動物。當(dāng)我們立足于地球，就離不開與動物的密切相處。人類有責(zé)任和義務(wù)善待和保護(hù)動物。

人與動物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對動物的傷害。長期以來，人們宣揚人類至上，不尊重動物的生命平等，破壞動物的棲息地，對動物進(jìn)行無盡的殺戮，從而使許多動物害怕人類、遠(yuǎn)離人類，對人類抱有很強(qiáng)的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會對人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對地球生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動物，而動物完全可以不需要人類?，F(xiàn)在，我們必須尊重動物的平等地位，善待動物，才能與動物最終實現(xiàn)共生共贏。

人與動物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導(dǎo)盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達(dá)了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當(dāng)我們身處自然，就應(yīng)該與動物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對動物的接納與回報。多么溫暖的一幕！這就是我們認(rèn)同的人與動物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動物保護(hù)意識。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟(jì)損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護(hù)象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對動物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評。

林肯曾說：我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識。保護(hù)動物，就是保護(hù)地球、保護(hù)人類自己。我們要愛護(hù)動物，平等對待，和平共處，才能最終實現(xiàn)人與動物的持久發(fā)展，和諧共生。

關(guān)于手套觀后感【篇3】

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進(jìn)去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進(jìn)去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當(dāng)小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當(dāng)人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊(yùn)藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細(xì)菌的復(fù)仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

關(guān)于手套觀后感【篇4】

人真的有那么好嗎？人真的有那么好嗎？伴著狐貍媽媽的疑惑，我欣喜地合上了這本《小狐貍買手套》。我印象里的狐貍，要么似聰明的列那狐那樣能言善辯；要么像騙了烏鴉嘴里肉的狐貍那樣詭計多端；再或就如狐假虎威里的狐貍那樣陰險狡詐，但作者新美南吉筆下的這只小狐貍，卻是那么的可愛、天真和勇敢。

故事里，寒冷的冬天來了，狐貍媽媽心疼小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上給他買一副手套。可是快到鎮(zhèn)上時，狐貍媽媽卻想起了曾經(jīng)差點被人抓走的可怕經(jīng)歷，再也不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去。小狐貍來到商店門口時，卻因為緊張伸錯了一只手，可是出乎意料的，它順利地從帽子店老板那里買到了手套，回到了媽媽的懷抱里，讓這個寒冷的冬日變得格外的溫暖。

我展開自己的雙手，這是一雙小女孩的手，手指細(xì)細(xì)、白白嫩嫩。我跑進(jìn)廚房，外公，讓我看看你的手。，正在洗菜的外公擦了擦濕漉漉的手，伸到我的面前，我拉著他的手仔細(xì)端詳，這雙手布滿了皺紋，摸一摸手指上還長了很多老繭，就是這雙手牽著小小的我在公園里散步；扶著我學(xué)會了駕馭平衡車；還手把手教會我寫字畫畫

外公笑著問，怎么了？我還要燒菜呢，家里的醬油用完了，我得馬上去小店買一瓶。

讓我去吧！我自告奮勇。

不行不行，你還小，一個人去太危險了，樓下送外賣的電動車開得可快了

外公，你就相信我，我一定可以的。我拉著外公的手，用期盼的眼神看著他。

嗯，好吧，外公終于點點頭，要注意安全！

好嘞！我趕緊換上球鞋，拿著零錢出發(fā)。要知道這可是我第一次獨自出門走出小區(qū)，去給大人們買東西。

謝謝這只小狐貍，謝謝帽子店老板，他們讓我感受到這個世界很大很大，也許處處布滿荊棘，也許處處隱藏危險，但生活中更多的是善良和美好，是理解和包容。

來吧，勇敢地伸出手，真誠地?fù)肀澜?，和它道一聲你好！?/p>

關(guān)于手套觀后感【篇5】

你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會喜歡！

天氣晴朗，風(fēng)和日麗的一天，小猴子一個人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙。回到森林之后，見到小動物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動物不宜生搬硬套地用。”猴子不聽，還罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進(jìn)了醫(yī)院，因為它戴手套上樹握不住樹枝就摔了下去。

愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強(qiáng)加在自己身上。

這個故事告訴我們：不要輕易模仿，要認(rèn)識到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時間放在找到自我獨特的美上，走出自己的路，獨自綻放，各自燦爛。

關(guān)于手套觀后感【篇6】

今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護(hù)小動物。

故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準(zhǔn)備給它買一雙手套。在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。”讓小狐貍一個人去買手套，并且把它的手變成了人手。千叮嚀萬囑咐的說不要伸錯手，否則會被關(guān)進(jìn)籠子里。小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結(jié)果老板給了他一雙手套。小狐貍認(rèn)為人類很好。

在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。并告訴了媽媽人類并不可怕。

我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認(rèn)為人類很可怕。通過這個故事告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和樹木，不亂捕殺動物，愛護(hù)身邊的小動物，和它們永遠(yuǎn)成為好朋友。

關(guān)于手套觀后感【篇7】

今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計劃》、《時代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的就是《尋找第七顆星》中的《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。

這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風(fēng)的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。

當(dāng)我讀到“他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上”時，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風(fēng)雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。雖然那時天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。

看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個周二，上數(shù)學(xué)課時，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我問他：“怎么了？”他說：“沒帶三角尺。”我就把三角尺借給了他。他很感謝我，我也覺得很開心。

讀了《兩只棉手套》后，我想對全天下的人說：“讓每人獻(xiàn)出自己的一點愛，人間將變得更加溫暖！”

關(guān)于手套觀后感【篇8】

當(dāng)我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個12歲的小學(xué)生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時連寫作文都會有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災(zāi)······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇，別人對她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個例子吧:當(dāng)文小梅剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學(xué)習(xí)夏天。她很關(guān)心他人，是個主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點所以她的人緣很好。再舉個例子:那次同學(xué)們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學(xué)，是我們五（2）班的一員?！薄?/p>

我可以感受到作者想讓我們明白的那個道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實際行動來幫助他們，希望他們能堅持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅強(qiáng)，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

關(guān)于功勛觀后感作文700字精選

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同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，寫作文要有自己的想法，不能照搬照抄。您知道寫好文章的精髓嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的功勛觀后感作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

功勛觀后感作文 篇1

一個個忙碌的身影，一次次失敗的嘗試，一步步戰(zhàn)勝困難她用堅定的信念創(chuàng)造了奇跡，造福了無數(shù)瘧疾病人。她就是電視劇《屠呦呦的禮物》中的屠呦呦。

電視《屠呦呦的禮物》講述了我國諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦，她用幾十年的時間堅持尋找抗瘧疾的藥，后來終于從中草藥中分離出抗瘧疾新藥青蒿素的故事。

堅持是屠呦呦走向成功的第一個臺階。幾十年的時間，無論條件多么辛苦，無論經(jīng)歷多少次試驗失敗，她都沒有放棄，甚至不惜以身試藥。通過不懈的努力，終于一步步走向成功。其實，在學(xué)習(xí)的路上，不也是一樣的道理嗎?

求真是她走向成功的第二個臺階。劇中屠呦呦和她先生揀綠豆的時候，她的先生說世界有黑的，有白的，還有深深淺淺的灰色，而屠呦呦卻說在科學(xué)中，黑色就是黑色，白色就是白色。這讓我感受到她對科學(xué)的求真精神已經(jīng)深入她的骨髓，與她融為一體。

一萬年太久，只爭朝夕，這句話是屠呦呦不斷激勵自己的座右銘，她知道方法總比困難多，她與時間賽跑，爭分奪秒研制青蒿素，她堅信離實現(xiàn)目標(biāo)不遠(yuǎn)了，她堅信她多一些努力就能早一些解救受病痛折磨的人們。

這種對夢想的堅持，對科學(xué)的求真、與時間賽跑的精神，將不斷激勵我們勇于探索、積極進(jìn)取。

功勛觀后感作文 篇2

如果不是《功勛》，我一定不知道李延年的背后的故事。不知道在朝鮮戰(zhàn)場上，發(fā)生的那一個又一個感人故事 。

戰(zhàn)爭馬上要開始了，幾乎所有的人都想往前沖，做先鋒。然而，還有一個小意外，也正因為這個小意外，讓每一個戰(zhàn)士明白，我們?yōu)槭裁匆獊沓r打這一場仗?

小安東逃跑了，七連全連搜索，連長氣得想一槍斃了他。人心一散，如何領(lǐng)軍打仗?槍斃只是起威懾作用，怎么能讓所有戰(zhàn)士明白我們此戰(zhàn)的目的?這時候，李延年站了出來，他沒有為他辯解脫罪，而是講述了小安東的背后的故事，講了七連很多戰(zhàn)士背后的故事，最后李延年對著七連戰(zhàn)士擲地有聲地說：這場戰(zhàn)役，祖國會記得我們，親人會感激我們，是我們讓他們過上了和平幸福的日子，是我們讓敵人知道 ，我們的國家，無比強(qiáng)大，不容屈辱。

謝謝您們，正因為有了您們的守護(hù)，才有了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睢?/p>

功勛觀后感作文 篇3

《功勛》一書如同一本生動鮮活的功勛簿，立體地展現(xiàn)了九位“共和國勛章”獲得者是怎樣“煉成”的。九位功勛人物來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，打開任何一位功勛者的人生履歷，都如同踏入一條寬廣的河流，靜水流深。

功勛者們將個人理想與祖國的命運緊密相連，有大國重器的時代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華隱姓埋名的堅守;有父老鄉(xiāng)親的家國所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠;有黎民蒼生的生計所系，就有袁隆平、屠呦呦、鐘南山苦心孤詣的執(zhí)著。他們身體力行地詮釋了祖國和人民的利益永遠(yuǎn)是他們行動的根本遵循，祖國和人民需要干什么，他們就去干什么;需要干多久，他們就干多久，不達(dá)目的誓不罷休，不獲全勝絕不收兵。

“一部功勛事，悠悠多少年;千秋家國業(yè)，盡在平凡間?！蓖砟甑睦钛幽攴浅：啒悖咴诮稚硝r有人會認(rèn)出他就是“共和國勛章”的獲得者，那位在抗美援朝戰(zhàn)場上屢建奇功，指揮僅存的40余人斃傷美軍600余人的一級戰(zhàn)斗英雄、特等功臣。xx年是抗美援朝勝利71周年，每當(dāng)談起當(dāng)年的赫赫戰(zhàn)功，李延年總是平靜地說：“我是一個兵，來自老百姓。作為一名普通的人民戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國是我應(yīng)盡的本分，這些榮譽(yù)是屬于所有流血犧牲的烈士和人民群眾的。”

見賢思齊，見賢思進(jìn)，功勛者們忠誠、執(zhí)著、樸實的精神將歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女，點燃當(dāng)代青年理想的火種。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。中國青年是功勛精神譜系的繼承者，吾輩應(yīng)當(dāng)追隨功勛者的腳步，腳踏實地，把每件平凡的事做好，在大有可為的新時代，成就屬于自己的輝煌。

功勛觀后感作文 篇4

9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會上發(fā)表重要講話。在約12分鐘、全篇1700字左右的講話中，習(xí)近平總書記先后共使用了和平一詞18次，高頻率的使用讓身為觀眾之一的我深刻認(rèn)識到了和平對于人民、對于國家、對于世界的重要性！

抗戰(zhàn)老兵方隊，最令人動容的方隊。

雖然是坐在車上，雖然滿頭白發(fā)、滿臉皺紋，但他們的精氣神絲毫不輸給那些小伙子們。軍禮敬起，我看到了曾經(jīng)奮勇殺敵的手，支援前線的手，撐起人民頭頂一片天的手。

忽然想起，上次去云南，恰好趕上在騰沖舉行的抗日遠(yuǎn)征軍公祭儀式。那一次，有幸到國殤墓園瞻仰，親眼看一看山坡上整整齊齊的墓碑，見到飽經(jīng)滄桑、出生入死的老兵。

70年前，他們也曾英姿颯爽；70年前，他們也曾血染征袍。是他們救民族于危難，明知前面是刀山火海仍然義無反顧。

逝者，國之英魂；生者，民族脊梁。當(dāng)民族復(fù)興，當(dāng)國家富強(qiáng)，我們忘不了，中華民族的旗幟上，也有老兵們血染的風(fēng)采！

功勛觀后感作文 篇5

如果不是《功勛》，我一定不知道核潛艇對于國家有著如此重要的意義。

1959年，新中國國慶十周年時，赫魯曉夫訪華，毛主席曾經(jīng)和他有過一段談話，希望蘇方為中國核潛艇研制提供技術(shù)支持，但是被拒絕了;

赫魯曉夫甚至提出要在中國設(shè)立長波電臺，建設(shè)供蘇聯(lián)的潛艇停靠的基地!毛主席聽后非常憤怒地說：核潛艇，中國一萬年也要搞出來!

在赫魯曉夫的回憶錄中這樣寫到：核潛艇技術(shù)復(fù)雜、要求高、花錢多，你們中國沒有水平，也沒有能力來研制核潛艇。中國要研制核潛艇，簡直是異想天開!

在連核潛艇都不知道長什么樣的情況下，中國不拒絕西方先進(jìn)的經(jīng)驗，自主摸索，走出獨立自主的科研道路。我們的科技水平不僅要趕上西方，還要全方位引領(lǐng)世界。我們曾經(jīng)引領(lǐng)了世界幾千年，落后不過幾百年，是該全面努力，最后一搏，讓中華回到他應(yīng)該在的位置了。在當(dāng)年世界上別的國家、就連美國都是研發(fā)了幾十年才將核潛艇研發(fā)成功，而以黃旭華為首的第一批人物在五年內(nèi)就完成了，當(dāng)時他們在整個研制的漫長過程中，也被很多外國人無情的嘲笑。可是最后，黃旭華他們從零到有，成功地將核潛艇制造了出來。這對于剛成立不久的新中國來說，核潛艇的成功研制似乎是在告訴著全世界，中國是沒有落后的，中國也是一個實力強(qiáng)國，誰也別想欺負(fù)我們的海域，誰也別想搶走屬于我們的土地!

謝謝您們，正因為有了您們的卓越貢獻(xiàn)，才有了我們當(dāng)代的盛世中華。

功勛觀后感作文 篇6

如果不是《功勛》，我一定不知道中國藏著這么多低調(diào)英雄，默默付出。

劇中最常聽到的一句話就是我是共產(chǎn)黨員，這里苦，這里累，這里條件差，共產(chǎn)黨員不來，哪個來啊!張富清哪里困難就去哪里，哪里需要就到哪里，工作挑最苦最難的干，從不爭名爭利。此后幾十年，張富清勤勞的身影，先后出現(xiàn)在來鳳、糧食局、三胡區(qū)、卯洞公社、外貿(mào)局、建設(shè)銀行

60多年，無論順境逆境，張富清從不提自己的戰(zhàn)斗功績。證書和軍功章被他藏在一個隨身幾十年的皮箱里，連兒女也不知情。英雄事跡傳出后，有媒體聞訊而來。張富清拒絕接受采訪。記者越來越多，沒有辦法，張健全只好騙父親：這是組織的要求!張富清這才答應(yīng)身為一名共產(chǎn)黨員，必須服從組織的安排。這位95歲的老人聲音顫抖，淚水溢滿了眼眶，說和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，有幾多(好多)都不在了。比起他們來，我有什么資格拿出立功證件去擺自己啊?!我有什么功勞啊?!我的戰(zhàn)功，和他們的貢獻(xiàn)相比，差得很遠(yuǎn);我現(xiàn)在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，還有什么理由向組織提要求?

謝謝您們，正因為有了您們的默默奉獻(xiàn)，才有了我們現(xiàn)在的幸福安康。

功勛觀后感作文 篇7

9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會上發(fā)表重要講話。在約12分鐘、全篇1700字左右的講話中，習(xí)近平總書記先后共使用了和平一詞18次，高頻率的使用讓身為觀眾之一的我深刻認(rèn)識到了和平對于人民、對于國家、對于世界的重要性！

家和萬事興，國和天下平。70年前的今日，中國人民經(jīng)歷了長達(dá)xx年艱苦卓絕的斗爭后，才使得我和身邊的人此時此刻都擁有寧靜祥和、其樂融融的美好生活。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。讓我更加懂得和平的寶貴，也讓我知道為何要紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。沒有人期盼著戰(zhàn)爭，也沒有人期望戰(zhàn)爭的再發(fā)生，所以將和平二字銘記在心是我能夠做到的事情。

靡不有初，鮮克有終。當(dāng)習(xí)近平總書記引用《詩經(jīng)大雅蕩》的內(nèi)容時，這簡單的8個字也好似在告訴著我另一種哲理：為人做事要善始善終，讓我知道了在牢記和平有多重要之余，更需要的是堅持不懈地將和平實踐到自己的生活之中。世界的長久和平是需要每個人、每個民族、每個國家持續(xù)努力的，萬眾一心，風(fēng)雨無阻。

功勛觀后感作文 篇8

媽媽，那個縈繞我一生的夢出現(xiàn)了。9月23日，電視劇《功勛》發(fā)布終極預(yù)告片，該預(yù)告片由袁隆平(黃志忠飾)的獨白開啟。為了禾下乘涼夢、雜交水稻覆蓋全球夢而畢生躬身于稻田的科學(xué)家這樣袒露內(nèi)心：我感覺到一種使命，如孤筏重洋，像電光石火。有孩子問，夢能變成真的嗎?他答：能，只要你想。為了它，我用盡一生的勇氣和力氣追尋。

作為國家廣播電視總局理想照耀中國慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年展播活動劇目，電視劇《功勛》取材于首批八位共和國勛章獲得者李延年、于敏、黃旭華、張富清、申紀(jì)蘭、孫家棟、屠呦呦、袁隆平的真實故事，以國家敘事、時代表達(dá)的藝術(shù)手法，用單元劇的形式，串聯(lián)起他們的人生華彩篇章，禮贊功勛人物忠誠、執(zhí)著、樸實的崇高品格，致敬時代楷模。

該劇由鄭曉龍任總導(dǎo)演，李小明任總編輯，曹平、敦勇任總制片人。其中，《李延年》單元由毛衛(wèi)寧執(zhí)導(dǎo)、劉戈建、李修文編劇、王雷主演;《于敏》單元由沈嚴(yán)執(zhí)導(dǎo)、王小槍編劇、雷佳音主演;《黃旭華》單元由楊陽執(zhí)導(dǎo)、申捷編劇、黃曉明主演;《張富清》單元由康洪雷執(zhí)導(dǎo)、陳枰編劇、郭濤主演;《申紀(jì)蘭》單元由林楠執(zhí)導(dǎo)、鞏向東編劇、蔣欣主演;《孫家棟》單元由楊文軍執(zhí)導(dǎo)、徐速編劇、佟大為主演;《屠呦呦》單元由鄭曉龍執(zhí)導(dǎo)、王小平編劇、周迅主演;《袁隆平》單元由閻建鋼執(zhí)導(dǎo)、宋方金編劇、黃志忠主演。

以夢想為索引，終極預(yù)告片揭開《功勛》里一條貫穿八個單元的線索：為國家建立功勛的人物，他們是如何將個人夢想融于國家發(fā)展，在平凡中造就了偉大。孫家棟(佟大為飾)說：飛向太空，是人類幾千年的夢想和理想，蘇聯(lián)人和美國人能做到的事情，咱們中國人也一定能做得到!黃旭華(黃曉明飾)說：核潛艇是國之重器。沒有核潛艇，被核攻擊，就無法進(jìn)行二次反擊。于敏(雷佳音飾)說：***就是底氣，國家存亡的事，必須干!李延年(王雷飾)說：當(dāng)英雄，可不是那么浪漫的，是要流血犧牲的!

在投身國防安全事業(yè)的科學(xué)家心里、在以身許國的戰(zhàn)斗英雄心里，個人的夢想始終與國家的夢想、民族的夢想相通。他們的夢想不只是實現(xiàn)個人價值，而是肩負(fù)著國之重任，承載著全民族的夢想。為了國家的強(qiáng)盛，為了民族的復(fù)興，他們無悔燃燒一生。

屠呦呦(周迅飾)說得毫不猶疑：只要研制出新的抗瘧新藥能救人命，就應(yīng)該大膽地嘗試啊!袁隆平(黃志忠飾)咬定目標(biāo)：我現(xiàn)在就是想找到天然雄性不育株。張富清(郭濤飾)愿望樸實：我駐村的首要任務(wù)，就是讓社員們的飯碗里能裝滿實實成成的干飯。申紀(jì)蘭(蔣欣飾)放聲號召：咱婦女就應(yīng)該走出家門，參加生產(chǎn)勞動。心系祖國、造福人民，是這些功勛人物的共同初心。

預(yù)告中還出現(xiàn)了由孫儷、倪妮、張頌文、董潔、李光潔、陳好、孫茜等實力派演員飾演的功勛人物家屬。他們的丈夫、妻子一生致力于祖國建設(shè)，隱姓埋名，常常無暇顧及家庭。而作為卓越功勛背后的堅強(qiáng)后盾，他們給予了奮戰(zhàn)在前方的愛人、親人們最堅實的支持與鼓勵，以及無限的理解與包容。本劇也將擺脫傳統(tǒng)主旋律題材的刻板印象，更多關(guān)注到功勛人物背后的人，真實而立體地呈現(xiàn)偉大中的平凡，展示拼搏奮斗中的家庭溫暖。通過小家和大家的無法兼顧歌頌了功勛人物及其家人的犧牲和奉獻(xiàn)。

功勛觀后感作文 篇9

如果不是《功勛》，我一定不知道男女同工同酬寫入憲法的原因，是因為一個叫申紀(jì)蘭的人民代表。

申紀(jì)蘭嫁到了西溝村，卻在結(jié)婚當(dāng)天，丈夫接到任務(wù)，需要隨隊伍出征。沒有熱鬧的婚禮，沒有害怕，積極樂觀的去過每一天。男女干活掙工分，同樣出力，卻是男的10分，女的5分。于是申紀(jì)藍(lán)提出看誰用牲口犁地更快，如果男人輸了，就得統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。比賽開始，男人和女人都為各自的代表加油，場面很熱鬧，就像體育比賽。結(jié)果，申紀(jì)蘭勝出，可是石頭不服，還要進(jìn)行第二場比賽，在地里撒肥。讓石頭感到驚訝的是，女人干活不僅細(xì)致而且高效。男社員徹底服了，因此，西溝村開始了男女的工分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

西溝村開展的男女同工同酬走在了全國的前頭，還吸引了北京記者的到來，要采訪申紀(jì)蘭的先進(jìn)事跡。記者說，西溝村開展的男女同工同酬是新生事物，值得大力宣傳。申紀(jì)蘭則說，自己一心想讓姐妹們挺起腰桿，活出個人樣來。她說：婦女不勞動，如何解放，不斗爭，哪有地位?記者聽了她的這句話，感到很激動，并對她的話進(jìn)行了總結(jié)：勞動就是解放，斗爭才有地位。

謝謝您們，正因為有了您們的辛勤付出，才有了我們男女平等的美好生活。

四年級讀書筆記讀后感700字精選

在閱讀作者寫的作品后，每個人都會有不同的觀點與看法，寫讀后感時要簡化原文部分，著重突出情感與感悟，最近在考慮寫作品的讀后感嗎？以下是由小編為你整理的《四年級讀書筆記讀后感》，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級讀書筆記讀后感 篇1

讀完《草房子》，我明白了，只要世間永遠(yuǎn)存在美和愛，困難也會像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。

《草房子》讀書筆記心得范文五

開學(xué)了，我讀了一本有趣的書，書的名字叫《草房子》。這本書主要寫了主人公桑桑刻骨銘心的小學(xué)6年級的生活。故事中，有他的小伙伴陸鶴、紙月、杜小康等人的故事，有秦大奶奶的故事，還有蔣一輪老師和白雀姑娘的故事這些故事是桑桑親親眼所見或是參與了一串串看似尋常但又催人淚下的感人故事。

書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不離開自己的學(xué)校，和父親一起放鴨子，希望一次又一次的破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強(qiáng)，毅然的挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅強(qiáng)。五年級時，家都出去做操了，我在訂正數(shù)學(xué)回家作業(yè)，訂正完就飛奔了過去。跑樓梯時，四級一跨，嘭嘭嘭不勝摔倒了。哇，疼啊。淚水已在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，呀，褲子都摔破了。但我仍然站了起來哇，好疼。淚水就這樣涌了出來，怎么人也忍不住了，但我仍然一瘸一拐的走到操場上。做好操回到教室里一看，呀。摔得可不輕啊。我又一瘸一拐的坐到老爸辦公室，訴說了這一切。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

《草房子》讀書筆記心得范文六

草房子，這是一本曹文軒寫的書。我認(rèn)為她很好看。

這本書寫了一個名叫桑桑的男孩油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛

他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動的月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹上，用的還是那個最優(yōu)美的姿勢。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒有看著蔣一輪，用雙手托著下巴，微微仰著頭，朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。這一句相當(dāng)好，我也想寫得這么好，這么生動。

總讓我難過的是最后一

四年級讀書筆記讀后感 篇2

安東尼·德·圣—埃克蘇佩里的《小王子》，相信不少人都已度過了。它于1943年在紐約出版，是20世紀(jì)流傳最廣的童話，被譯成100多種語言，電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到這本書的影子。

到底是什么造就了《小王子》的輝煌呢?或許就是蘊(yùn)藏在這個童話故事中的哲理吧。

圣—?？颂K佩里塑造的小王子是孤獨的。在過去的星球，與其為伴的只有一朵玫瑰和三座齊膝的矮火山。小王子在苦悶的時候會去看日落，也許正是因為身邊沒有朋友吧?？戳怂氖稳章涞哪翘欤⊥踝釉撌怯卸嗉拍?。

小王子很寂寞，所有到訪的`星球上的人都奇奇怪怪，讓他無法理解?；蛟S作者就是想用小王子的這一種寂寞來襯出孩子與大人的世界的迥異吧。所以當(dāng)小王子一臉單純地問出在大人們看來很愚蠢的問題時，會讓人不禁羞愧，我們什么時候喪失掉這種純真的呢?我們是否與故事中那些滑稽的大人一樣呢?我們是否也像大人一樣，冷漠，世故。是否像他們一樣，生活在數(shù)字的世界里，缺乏想象力。還記得童年時候的自己嗎?是否也有過自己的想法不能被大人理解的時候呢?是否經(jīng)常聽到，類似像書中的大人所說的話：“別畫這些肚子沒打開或打開了的蟒蛇了，把心思放到地理、歷史、算術(shù)、語法上去吧……”當(dāng)時的你，一定會很討厭這樣的大人吧。但是呢，現(xiàn)在的我們，卻變得和他們一樣，不再會因為花的綻放而感動，不再會樂此不疲地問著“為什么”。我們不再有兒時那種想象力，取而代之的，只有對常理的逆來順受，可笑而可悲。

四年級讀書筆記讀后感 篇3

在這一個暑假里面，我看了許多書：有《中華上下五千年》，《世界第一少年偵探團(tuán)》、《查理九世》、《安徒生童話》等，其中令我印象最深刻的是《盤古開天地》這個神話故事。

傳說在天地還沒有開辟以前，宇宙就像是一個大雞蛋那樣混沌一團(tuán)。有一個叫盤古的巨人在這個“雞蛋”中睡了一萬八千年后醒來，發(fā)現(xiàn)周圍一團(tuán)黑暗，盤古張開手掌向黑暗劈去，一聲巨響，“大雞蛋”碎了，千萬年的混沌黑暗被攪動了，其中又清又輕的東西慢慢上升變成了天，而那厚重混濁的東西慢慢下降變成了地，盤古怕天地再合起來，就手頂天，腳頂?shù)亍＿@樣又經(jīng)過一萬八千年，天地固定了，而盤古累倒了，他的身體和其他部位變成了世間萬物。

我覺得盤古很偉大，因為是他幫我們把天和地固定了，如果沒有他最后的一口氣就沒有風(fēng)和云;如果沒有他最后的吼叫就沒有閃電;如果沒有他的目光就沒有閃電;如果沒有他的左眼就沒有太陽;如果沒有他的右眼就沒有月亮;如果沒有他的四肢就沒有東、西、南、北四邊和高聳入云的五岳;如果沒有他的血液就沒有江河湖海;如果沒有他的筋就沒有道路;如果沒有他的肌肉就沒有良田沃土;如果沒有他的頭發(fā)和胡須就沒有星辰;如果沒有他的牙齒、骨骼和骨髓就沒有金屬、石頭、玉石和珍珠;如果沒有他的皮膚和汗毛就沒有花草樹木;如果沒有他的汗水就沒有甘霖和雨露。

四年級讀書筆記讀后感 篇4

在寒假里我讀了一本書，書名叫《會飛的教室》。這本書不僅描述了老師對同學(xué)們之間的關(guān)愛，而且還讓我體會到了友情的美好。

書中有許多可愛的小主人公，比如，膽小怕事的鄔理，喜歡用拳頭解決問題的馬提斯，觀察細(xì)致又愛看書的姚尼和塞巴休，還有負(fù)責(zé)任的戴馬亭……

有一次，鄔理為了證明自己并不是膽小鬼，于是拿著一把傘，從學(xué)習(xí)攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上，臉上沒有一點兒血色，頓時哭得像一個淚人。而這時候，姚尼正在飛快地跑向校醫(yī)室找護(hù)士，戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當(dāng)同學(xué)們都在議論這事時，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護(hù)。

通過這事情，讓我感受到了擁有友情的美好，在鄔理遭遇不幸時，有人為他擔(dān)心、有人為他尋找?guī)椭⑦€有人給他安慰。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起;友情又像一杯清涼可口的茶，滋潤著你我的心靈。我們應(yīng)該多交朋友，將心比心，互相幫助，這樣在遇到困難時，你的心就不會孤單。啊，擁有友情可真美好!

而在學(xué)校里有一位知心的老師更是一幸福的事，培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過圣誕節(jié)了，但戴馬亭家里很窮，父母沒有錢給戴馬亭買車票，戴馬亭很難過，傷心地哭了。培克老師看見了問他為什么哭，他知道后，從錢包里掏出幾張紙幣，讓他買車票回家。

從這一細(xì)微的小事中我深深的感受到了一個偉大老師的形象，也從中感受到了老師無微不至的關(guān)懷。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會在我們最需要她的時候出現(xiàn)。在我們心中，郝老師就像黑暗中的一盞明燈，為我們照亮了前方;也像一座雄偉的大，庇護(hù)著我們成長。

四年級讀書筆記讀后感 篇5

寒假里，我讀了一本老師推薦給我們的書——《水滸傳》。

《水滸傳》是我國古代四大名著之一。它是元末明初的小說家施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。它概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

《水滸傳》還塑造了眾多的栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受，最后被逼走上反抗道路的林沖，都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》的語言也是經(jīng)過了千錘百煉，豐富而又生動。往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象。

《水滸傳》的故事引人入勝。其中我最喜歡的有《林沖雪夜上梁山》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《景陽崗武松打虎》等等。

我喜歡《水滸傳》這本書，所以我把它推薦給你，如果有時間的話，可以讀一讀這本書!

四年級讀書筆記讀后感 篇6

最近我讀了動物小說大王沈石溪寫的狼王夢全本一書。

這本書有兩個故事，第一個故事講的是母狼紫嵐培養(yǎng)狼王的故事。紫嵐在危險中生下五只小狼，一只小狼在洪水中冷死，剩下三公一母，分別起名黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚。黑仔在捕食時被金雕抓走了，藍(lán)魂兒被獵人圈套夾死了，雙毛在爭奪狼王時因心理陰影被咬死了，紫嵐把希望寄托在媚媚生出的子孫上。為保護(hù)子孫還與抓走黑仔金雕同歸于盡。第二個故事是母狼白莎漂流到西雙版納，與公狗帕帕交配，生下三只公狼，其中兩只因行為像狗，被白莎咬死了，只剩下黑黑。黑黑捕食時掉下了懸崖，被當(dāng)?shù)厝耸震B(yǎng)。后來白莎找到了黑黑，卻因多次捕殺當(dāng)?shù)氐纳螅徽J(rèn)成狗精，收養(yǎng)黑黑的人來殺白莎，最后和白莎兩敗俱傷，黑黑因像狗一樣護(hù)送收養(yǎng)人，也被白莎殺死了，隨后白莎也死了。

這兩個故事表現(xiàn)的都是一個內(nèi)容，都是為了實現(xiàn)自己的理想。紫嵐是為了讓子孫當(dāng)上狼王，白莎是為了有純正的狼種，就算它們沒有實現(xiàn)理想，但它們努力了，為了自己的理想而拼盡全力。并且它們是狼，是動物。

如果在生活中我們沒有明確的理想和目標(biāo)，就還不及動物了。所以做人一定要有明確的目標(biāo)，要有屬于自己的榮耀和成就!

我希望有更多這樣的書,給我們予啟迪。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文精選

以下為我們?yōu)槟窒淼年P(guān)于山居歲月的讀后感范文，當(dāng)我們在閱讀一本書的時候，會有許多的感悟。經(jīng)常寫讀后感，寫作能力和思維能力都在潛移默化的變化，關(guān)于寫作品讀后感您了解哪些方面呢？歡迎你來品鑒本文！

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇1】

在這個世界上，到野外生存是每一個男孩都有的夢想，《山居歲月》讀書筆記700字?？墒窃谝巴獾睦щy擊退了他們的信心，使他們沒有勇氣去面對大自然，去征服大自然。但有這樣一位男孩，他靠著僅有的一些必備工具（如小刀等），在森林里生活著，還建立了一個屬于他自己的家。很多人以為他瘋了，可是，他只不過是在實現(xiàn)自己的夢想而已。這個大膽的男孩叫山姆，《山居歲月》這本書的主人公。讓我來講講他的故事吧。

山姆的野外生活豐富多彩，每天都在變化著。有時，他到河里洗澡，有時，他帶著“驚風(fēng)”（獵鷹）出去散步，有時，他為自己做件衣服……此外，他還在樹立建了一個屋子，與他的伙伴驚風(fēng)生活著。是的，這樣的生活正是男孩們所向往的。

但成功背后也要付出很多，讀后感《《山居歲月》讀書筆記700字》。別看這小小的書屋，它可是山姆經(jīng)過了好幾個月的努力而打造出來的，雖然它很簡陋，但它對于防備方面來說，卻是天衣無縫的，絕不會被人發(fā)現(xiàn)。山姆身上穿的衣服，例如鹿皮上衣、褲子、內(nèi)衣、手套、皮靴，它們都來自于森林里動物的皮毛。要將它們的皮處理成這樣，在城市里需要的工夫都不少，更不要說在森林里了。看到這兒，我不僅感受到了山姆對大自然的喜愛，還感受到了他追求夢想的毅力。

“風(fēng)雨過后是彩虹”，山姆終于打造到了他在森林里的“家”，他的心血結(jié)晶。在這時，山姆聽到了一個壞消息，他的家，都要搬到這兒再建一個木屋。這也意味著他的山居歲月將畫上圓滿的句號了。所謂只有想不到，沒有做不到。這種對夢想追求的精神正是我們所缺的，這也正是為什么山姆一個人去野外的原因了。每一個人都有自己的夢想，它在通往成功之門的道路上激勵著你，鞭策著你，是你走向成功。但同時，它也是一座致命的吊橋，稍不留神，你就會跌下去，讓你與成功失之交臂。所以說，我們一定要追求夢想，相信夢想，不要讓它離你而去。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇2】

“扶椅上的幸福逃逸。強(qiáng)烈推薦梅爾的新作！梅爾對藝術(shù)之都的普羅旺斯多了一份歷史和文化的關(guān)懷。就著和風(fēng)，艷陽，佐以葡萄美酒，坐在扶椅上，體味甜美的法南，迷人的異域風(fēng)情，和普羅旺斯的山居歲月吧!”這是RebeccaJohnson對彼得·梅爾的作品的評價。曾任國際大廣告公司主管的梅爾，從紐約都市中淡出，隱于普羅旺斯，享受生活的原味。

確實，一提到普羅旺斯，人們就會想起薰衣草和葡萄酒。薰衣草和葡萄酒已經(jīng)成為了普羅旺斯的代表。但是，除了這兩樣，還有兩個代表：大蒜和蝸牛。普羅旺斯人吃飯頓頓離不開大蒜。小到一碗魚湯，大到豪華酒店里的美食，全都離不開大蒜。更有一些人，口袋里裝有2~3瓣大蒜。干什么？怕蒜味不夠濃，加蒜！

對于蝸牛，大多數(shù)人可能想到的只是一只只不足一塊橡皮大小的小蝸牛。可誰想過，他們在普羅旺斯，可是一道美食！當(dāng)然，我本人不太贊成吃蝸牛。

想想吧！在藍(lán)天白云之下，這里的人們，在盡情跳舞的同時，品味美食，欣賞美景，是多么的愜意。這里有著清鮮的空氣，夢幻般的藍(lán)天，更有無限的美食。蒜味美奶滋，法式乳香菌拌百合，普羅旺斯魚湯……這些都是普羅旺斯的美食。

我喜歡這本書。我讀著這本書，仿佛置身于大片的薰衣草田，幻想喝著玫瑰紅酒，在藍(lán)天白云之下，聞著濃濃的花香，感到無比的愜意。

生活是什么？生活是住在石頭小屋里，聞著醉人的薰衣草香，偶爾奢侈的吃一片松露煎鵝肝。這是梅爾的解釋。似乎在普羅旺斯，人人都應(yīng)該這樣對待生活。

普羅旺斯有一個很特別的活動：百人宴。就是在一個長桌上，擺滿食物，全村人隨便坐在桌子上，開懷大吃。

我喜歡普羅旺斯,喜歡那里的一切,包括薰衣草，酒，蒜味美奶滋，甚至是蝸牛！假如有一天我到了普羅旺斯，我一定會嘗遍那里的美食！

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇3】

今天，我戀戀不舍的合上《山居歲月》這本書。一放下書，我的腦海里就浮現(xiàn)出書中精彩的故事情節(jié)。

書中的小主人公是來自紐約的小男孩山姆。有一天他告別了爸爸媽媽，去尋找自己曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。小刀、繩索、斧頭、打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是像樹一樣在森林中長久地、獨立地生存。

他的精神深深的打動了我，我和他歲數(shù)差不多，但他居然有勇氣獨自一人到大森林中去。這讓我令我非常吃驚。而我們現(xiàn)在，都是依靠爸爸媽媽，很多家務(wù)活，都是大人們做的，我們習(xí)慣了這種生活。而他小小年紀(jì)就可以在森林中養(yǎng)活自己，一年只能吃兔肉、鹿肉還有烏龜湯、洋蔥湯做為晚餐，真是太厲害了！

我以前都不愿意做家務(wù)事，都依賴其他人。看完《山居歲月》這本書后，我明白了很多道理，從一個懶惰的小公主變成了勤快的小女孩。寒假里，我的房間都是我自已整理的，每天都干干凈凈，爸爸表揚我懂事了。

我要感謝這本書的作者，這本書改變了我，改變了我的生活態(tài)度。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇4】

自從我看了《山居歲月》這本書后，我就深深地愛上了這本書。

這本書的作者是美國的珍?？死缀盏隆讨螌懙?，曾經(jīng)獲得國際小說大獎和紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。

《山居歲月》這本書主要講的是：紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走所準(zhǔn)備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他要像一顆樹一樣在森林中長久地、獨立地生存。我跟隨著山姆漸漸深入森林，看到了如何用打火石和鋼片點燃火種，如何把木頭削成魚鉤在溪水中釣魚，如何在沒有魚的情況下尋找貽貝和山慈姑充饑……他經(jīng)歷過一場暴風(fēng)雪，又抓了一只小鷹，把它訓(xùn)練成獵鷹，他還和一只浣熊和狐貍交上了朋友。后來，他們一家都搬到了這里。

這些被人類忘卻的生存技巧在一個名叫山姆的紐約男孩離群所居的日子里神奇地再現(xiàn)時，我們才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和大自然離得多么遙遠(yuǎn)！我們現(xiàn)在生活在舒適、安逸的城市中，都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，承受挫折的能力很差。讀完了這本書，我深受啟發(fā)：我們都要像山姆那樣具有良好的適應(yīng)能力、承受能力和獨立能力這樣才可以立足于社會，否則，你就會被他人所排斥，永遠(yuǎn)被擠出這個社會。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇5】

今年寒假里我讀了一本書，叫《山居歲月》。

它的大體內(nèi)容是這樣的：紐約男孩在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火機(jī)和鋼片是這次他出走的所有物品。對山姆而言，這不是一次簡短的旅行和露營，他要向樹在森林里長久的生存。隨著山姆深入森林的腳步，山姆學(xué)會了冒險、制作食物、制作衣服、制作調(diào)味料、學(xué)做和動物生存、用樹做房子和野外求生能力。可是不巧的一天，有人發(fā)現(xiàn)了山姆，他被登上報紙，被人們稱為野人男孩。幸虧他的朋友幫助了他，使他終于擺脫了“外稱”。

他讓我明白了：“野外生存”并不可怕，只是你沒挑戰(zhàn)和嘗試的勇氣。還要和人、動物友好相處，這會帶給我們很大的用處和幫助。在野外生存還要學(xué)會生火，不然你沒有可口的肉可吃。還要學(xué)會做飯，讓我們不能什么都吃。雖然可以吃野菜，但是有的野菜好吃，但不代表能吃。但是有的野菜不好吃，但不代表不能吃。還要小心躲避人，以免帶回城里。還要閱讀關(guān)于這里的書，如果不認(rèn)識路最好帶上地圖，以免迷路。

這本書吸引我在讀幾遍。他老少咸宜、風(fēng)格清新，讓人回味無窮。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇6】

每一個人都有一次嘗試，《山居歲月》中的主人公也是。

《山居歲月》中：紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。小刀、繩索、斧頭、打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對山姆來說，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要在森林中長久地、獨立的生存。

在中國，孩子們都生活在“飯來張口，衣來伸手”的環(huán)境中。不管長的多大，都牽著父母衣襟走過春秋冬夏。甚至，很多大學(xué)生連衣服都不會洗，不親自動手，從小就養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，常常需要母親陪伴在身邊，而因此退學(xué)，就這樣荒廢了自己的學(xué)業(yè)。然而我們的小山姆，小小年紀(jì)卻可以獨自生活在森林里幾年的時間，如果是我們城里的孩子在那樣的環(huán)境中存活1個月就已經(jīng)很不錯了。山姆又讓我想到了自己，平時只會依賴父母，自己力所能及的家務(wù)都懶的做，現(xiàn)在我可以幫媽媽干家務(wù)活了。

剛看到這本書的時候,第一個感覺,這是另一個版本的《魯濱遜漂流記》,看完全書后,改變了這一看法,《山居歲月》和《魯賓遜漂流記》最大的不同在于 ：“魯濱遜的野外生存是意外之下迫不得已的,而男孩山姆卻是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),下定決心,全無畏懼的走進(jìn)森林,甘心情愿的開始了自己的野外生存之旅......但他們都有一個共同點，那就是把自己所學(xué)到的知識運用到了實踐中?！?/p>

《 山居歲月》這本書改變了我懶惰的毛病，我希望有跟多的人能和我一樣變勤勞。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇7】

晴朗的天空中，浮著幾朵卷卷的白云，使天空不再寂寞單調(diào)。一個穿著綠棉襖的金發(fā)男孩，手拿一柄尖槍，站在藍(lán)天下。在他的頭頂上，盤旋著一只屬于他的美麗獵鷹——驚風(fēng)。這個帥氣的男孩就是《山居歲月》這本書的主人公——山姆。

《山居歲月》是我最喜歡的書之一，他講了一個叫做山姆的男孩，獨自一人在克斯奇山生存了一年。在他生活在山中的歲月里，他學(xué)會了許多——用打火石和鋼片點燃火種、用木頭削成的漁鉤在溪水中釣鱒魚、用鹿皮制作靴子衣服……這些人類用千百年時間來習(xí)得又被人類用千百年時間忘卻的生存技巧，竟能在山姆的手中再次展現(xiàn)，真是令我驚訝和佩服！夏去秋來，冬去春來。在四季的更迭和萬物的變遷中，山姆學(xué)會了諦聽和凝視自然。夜鷹的撲翅、貓頭鷹飛越大地時的嘯聲、徘徊的鹿群、被冰雪凍裂的楓樹……這些在山姆的眼中，都是美麗有趣的。

《山居歲月》這本書的主人公山姆讓我明白了一個道理——每當(dāng)人遇到困難時，要勇于面對，全力挑戰(zhàn)。當(dāng)然，光有勇氣是不行的，必須也要有信心。記得有一次，我去參加大隊委競選。當(dāng)我站在臺上時，我望著臺下黑壓壓的一片觀眾，頓時心中十分緊張，腦子也變得昏昏沉沉?？墒牵乙幌肫鹄蠋熗瑢W(xué)們對我的鼓勵，便及時調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己變得輕松，重新獲得了勇氣和信心，大膽順利的完成了那次競選。這樣看來，困難面前，勇氣和信心是十分重要的。

《山居歲月》這本書給我的啟示我永遠(yuǎn)不會忘記，相信這個啟示也會讓我終身受益。因此，我十分感謝我的“好朋友”——美國作家珍·克雷赫德·喬治寫的《山居歲月》。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇8】

讀了《山居歲月》這本書，我情不自禁地向往主人公山姆在濃密森林生活的自在，又有點驚訝主人公山姆獨自在一個人煙稀少的大森林里生存。

山姆是一位樂觀，勇于探險生活的男孩。因為山姆還小，就敢一個人出來到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他探險生活的僅有物品。對山姆而言，這是他人生當(dāng)中最刺激的一次露營。在廣袤的森林中，一個男孩獨居在這里，你肯定會想到他必死無疑?？墒牵侥贩浅Ｂ斆鳎阂路屏?，就捕一些鹿，用鹿皮做衣料，用鹿肉做成熏鹿肉。他還把烏龜殼當(dāng)飯碗。此外，他把大樹燒了一個洞，作為房間呢！……

在這本書中，我還非常佩服山姆一點，那就是他能和動物友好相處。比如：那脾氣暴躁的狐貍“男爵”，也和山姆交上了朋友。

在現(xiàn)實生活中，如果我們?nèi)鐣械闹魅斯侥纺菢釉跐饷艿纳种虚L住，肯定會碰到重重困難，飽受折磨，不能生存。因為我們生活在幸福的家庭里，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，缺少自理能力鍛煉，平時又怕苦，又怕累。跟書中的主人公相比，我們一定要在獨立生活自理方面繼續(xù)努力。

讀了《山居歲月》這本書后，我受益匪淺：人只要擁有不怕苦，不怕累的思想，一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于創(chuàng)造的手，哪怕是在艱難的時刻，你也不會害怕，樂觀、勇敢地生存。

關(guān)于山居歲月的讀后感范文【篇9】

今天，太陽娃娃在天上開派對，外面烈日炎炎，我在家里舒舒服服地吹空調(diào)，津津有味地看《山居歲月》……

這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎的美國作家彼得·梅爾夫婦。這本小說是梅爾夫婦根據(jù)真實的一年野外生存改編而成的，是一本關(guān)于野外生存的小說。

這本書主要講了小男孩兒山姆離家出走，去了祖父去世留下的莊園。日子一天天過去，小山姆學(xué)會了點火、釣魚、煮湯、掏鳥蛋等等很多普通人平時不會做的事情，養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣。

一天，他射鷹的時候，意外獲得了一只小鷹，把它培養(yǎng)成了聽話的獵鷹。后來，小山姆的家人也來陪他一起住。這真是一個美好的結(jié)局呀!

小山姆的勇敢、堅強(qiáng)、獨立的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我那么依賴父母，和他相比，真是羞愧不已。

合上書本，山姆在野外生活的每一個片段都在我腦海中一一浮現(xiàn)……(九峰小學(xué)唐詩妍)

關(guān)于《第七天》讀后感精選7篇

什么是讀后感？無非是閱讀后得到的感受和啟示寫成的文字，讀后感書名是一部讓人無法忘懷的優(yōu)秀作品，它是由著名的{作者人名}編寫的。你會不會尋找一些第七天讀后感悟的讀后感來寫作呢？根據(jù)您的需求，編輯為您整理了《關(guān)于《第七天》讀后感》。

關(guān)于《第七天》讀后感 篇1

余華的《活著》寫滿了人間的艱辛和無奈，余華的《第七天》則有過之而無不及。

閱讀《第七天》的時候，有一種很好的閱讀感受：就是里面所有的人說的話都是真實的，沒有虛偽，沒有做作。這些人已經(jīng)死了，它們是靈魂，這種沒有做作的對話，讓人閱讀起來不累，不善言辭的我很向往這樣來互相交流。有些話，則給人以想象，更讓人看清虛無和浮夸。

比如李青說的一句話,我的朋友們在等我，他們給我準(zhǔn)備了盛大的葬禮。，看到這句話時，心靈為之一振：都已經(jīng)死了，盛大的葬禮能用來干什么?對于已經(jīng)死去的李青的靈魂又有何用?

許多現(xiàn)實的畫面：假意的微笑;須臾的奉承;同一桌酒但關(guān)系并不好的各種身軀;火急火燎地趕一個聚會;拿到一張獎狀或一個頭銜時的忘乎所以……

這些都是虛假的，如同李青說的“他們給我準(zhǔn)備了盛大的葬禮”一樣，對于一個靈魂來說，毫無意義。

《第七天》寫的是一個人死去之后，所見所聞。是以一個死去的人看人間事物的角度，來描寫現(xiàn)實生活。人間的人常說，生死事大。是的，生死事大，如果都已經(jīng)死了，也就放下了所有的包袱，說一些真實的話了。

里面一個靈魂說，“他們說的話，我連標(biāo)點符號都不信?！保@么簡單的文字，描述了真實的人間事情。及其豐富的語言，卻在活人之間傳遞不了真實情感。說者有所掩蓋地說，聽者有過濾并猜測地聽。豐富的語言又如何?在活人之間也不能完成真正的信息傳遞。如果彼此信任無我無他，幾個字足矣傳遞。

比如，甲：你有騙我嗎?乙：沒有。很明確地傳遞了信息。但在人間，甲會信你個大頭鬼。

里面有一句：“寬廣的沉默里暗暗涌動著千言萬語，那是很多的卑微人生在自我訴說”。很多時候的沉默，并不是我們很智慧。很智慧的沉默才是真正的徹底的沉默，大多數(shù)人選擇的沉默，只是人微言輕或是沒機(jī)會發(fā)聲的沉默。

活著的時候，有太多的束縛，太多的放不下放不開，把人活的像個奴隸似的?！叭绻愕氖澜鐩]有痛苦的害怕，沒有尊嚴(yán)的擔(dān)憂，沒有富貴和貧賤，沒有暖寒的交替，沒有外貌的困擾，沒有男女的區(qū)分，沒有你我之分，沒有生死顧慮，你才會離真正的活著越來越近?！?/p>

里面的一段：“走過去吧，那里的樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。那里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有恨……那里人人死而平等。他問，那是什么地方，我說，死無葬身之地。”

關(guān)于《第七天》讀后感 篇2

在生活中負(fù)重前行，讓夢想翱翔

——讀《第七天》有感

《第七天》是當(dāng)代著名作家余華記錄了主人公楊飛在七天內(nèi)的所見所感。小說的開篇就是一個已經(jīng)死去的人，面對一個霧氣朦朧的世界。身邊每天都發(fā)生著各種各樣的事情，有人出了車禍，有商場發(fā)生火災(zāi)，還有人跳了樓……然而，在這一片混沌之中，主人公楊飛回憶了他的養(yǎng)父楊金彪——一個樸實善良的鐵路維修工人。他的生母在火車上意外產(chǎn)下了他，并從廁所掉了下去，而單身漢楊金彪撿到了他，從此他就養(yǎng)著這個孩子。把這個孩子放在自己胸前的肚兜里，給他喂奶粉，喂水，甚至于織毛衣。

讓我最感動的是其養(yǎng)父為了他放棄自己的愛情和婚姻，這個善良的人不忍心把楊飛丟在河畔街，所以當(dāng)他看見這個小小的人兒用樹葉把自己全身都蓋住，用來保護(hù)自己的時候，他反悔了，自責(zé)了。這種對良心的檢驗不是每個人都可以禁受的了的，可以說，這種品質(zhì)，是彌足珍貴的。這種愛，是大愛。是只有親情的力量才可以創(chuàng)造出來的愛。主人公還回憶了自己生前的愛情。李青是他的妻子，確切的說，是前妻。他們曾經(jīng)在同一家公司上班，李青是他們公司最善良最有氣質(zhì)的女孩。楊飛靠著自己的誠實，善良，正直的品質(zhì)博得了李青的芳心，二人在一居室的房子里度過了一段很美好的，如曇花一現(xiàn)的生活。但李青終于為了自己的夢想離開了這個家，也離開了她唯一的愛情，跟一個美國留學(xué)回來的博士結(jié)了婚，她開始創(chuàng)業(yè)，開始變得大紅大紫，可最后的最后，她同樣死于自己的夢想。在死后與楊飛見面的時候，她說，我一生結(jié)過兩次婚，丈夫只有一個，那就是你。但我卻反倒覺得李青一生最幸福的時候是擁有愛情的日子，讓人感受到幾許溫馨。伍超在一家理發(fā)館門口看見了劉梅，那種感覺，用小說的話就是“我再也見不到比她更好看的人了”，所以伍超也去了理發(fā)店做了一名洗頭工。

生活在社會底層的人也有對美好生活的期許。他們一起帶著他們對生活更美好的向往，努力工作著，生活著。他們也是有夢想的。伍超在洗頭之余還學(xué)習(xí)理發(fā)，夢想成為技師，這樣收入會更多一點，生活就會更好一點。可還沒等到那一天，夢想就破滅了。他們一起帶著生活的尊嚴(yán)開飯了一家餐館打工，這時，他們有了新的夢想——等伍超學(xué)會炒菜以后，他們就自己開一家小餐館，幸福和睦的過日子?？芍蟮囊患拢屗麄兊倪@個夢想也破碎了。顧客對鼠妹動手動腳，伍超出氣不成反被打的滿臉是血，這一次，是為了做人的尊嚴(yán)。

就這樣，夢想不斷被打破，可他們沒有屈服，即使要飯他們一樣堅強(qiáng)的活著，這個時候感情是他們活下去唯一的支撐，當(dāng)這個支撐破碎的時候，鼠妹就跳樓自殺了。原因是伍超騙了他，欺騙終于讓他承受不了這樣無望的生活。后來，伍超從老家回來后，為了給鼠妹買棺材，賣了腎，得病死了，去了什么地方呢，去了一個地方叫做死無葬身之地。伍超說：“她對我太好了，跟了我三年，過了三年苦日子，我們太窮，經(jīng)常吵架，我經(jīng)常發(fā)火，罵過她打過她，想起這些太難受了。我不該發(fā)火，不該罵她打她。再窮再苦她也不會說離開我，我罵她打她了，她才哭著說離開我，哭過之后她還是跟我在一起。”這就是鼠妹和伍超的故事。

小說還提到了一種情——社會情。小說在看似無望的社會里，給我們提煉了這樣一種價值觀。比如主人公的養(yǎng)父楊金飚，生前兢兢業(yè)業(yè)，勤奮，努力的工作在鐵路一線上，不求更多的回報，樸實地做人，做事。并且，在他死后，他找不到自己的價值，所以他自覺地當(dāng)起了侯燒廳的工作人員，這時候，他感到自己的人生價值得到了實現(xiàn)，所以，最后他是幸福的，是滿意的。還有李月珍夫婦，也都是非常善良的人。李月珍奮力給二十七個嬰兒尋找真相，她死后終于和這二十七個孩子生活到了一起。我覺得，這也是一種社會價值的體現(xiàn)。

讀完這部小說，我們會思考，小說中每個人物都有夢想，楊金飚的樸實工作的夢想，鼠妹和伍超好好過日子的夢想，李青的夢想，譚家鑫夫婦的夢想，這些人的夢想在艱難中潛滋暗長。

關(guān)于《第七天》讀后感 篇3

如果問我現(xiàn)代中國寫小說的，我喜歡誰。在我18歲的時候，我會說我喜歡梁曉聲，那時候我渴望長大，渴望了解那些我不曾經(jīng)歷的歲月。如今，我想起兩個人的名字。擰巴的劉震云能讓人笑，平和的余華能讓人哭。不到兩日，無需通宵落夜，用閑時看完了購于網(wǎng)絡(luò)的余華新作《第七天》。

按我平日閱讀的速度，13萬字的文字一天就能讀完。也許是出于好吃的糕點要放一放不舍得一口吃完的心態(tài)，我讀得比較慢。盡管讀得比較慢，兩天也讀完了。是的，對于識字的任何人而言，這都是一部讀得進(jìn)去的小說。甚至對于有點文字功底的人而言，會夸言說，這樣的小說我也可以寫得出來。他的自信可能來源于小說所涉及到的人物故事，你幾乎都可以在現(xiàn)實生活中找到一一對應(yīng)的素材。比如孤兒千里尋親，比如女朋友賣淫男朋友負(fù)責(zé)交易，等等不一而足。唯一體現(xiàn)小說家藝術(shù)技巧的可能就是，用“七天”的敘述結(jié)構(gòu)，用死者的視角，描述了一個活著的世界。也許，你可以偷取作家的靈感，復(fù)制出比《第七天》更為魔幻現(xiàn)實主義的作品。但你無法復(fù)制出余華一貫而有的描述灰色現(xiàn)實天生具有的審慎情懷，只是這一次，異于先前的作品，也許是基于主角為死去的人的敘述需要，語言頗為冷靜、情感相對克制。余華在一次文字采訪中說，這是他最接近于現(xiàn)實的一次寫作，以后再有不會有這樣的機(jī)會了。我很慶幸，作家找到了這樣一種方式，去嵌入現(xiàn)實，讓我們讀到了這樣的作品。在閱讀劉震云描寫的那個我不了解的農(nóng)村生活時，我會發(fā)出是這樣么的質(zhì)疑，而對于《第七天》而言，我會自信的說，是哦，這就是我們正在經(jīng)歷的生活。你可以認(rèn)為，小說應(yīng)該源于現(xiàn)實、又高于現(xiàn)實，但我想說，也許余華有這樣的野心，這部小說是留給后世的人閱讀的。在那個時候，包括棄嬰行為、冤假錯案、嫖娼賣淫、社會等級深嚴(yán)等小說涉及到的類似見聞，都會讓當(dāng)事人背上沉重的道德枷鎖，他們可以通過小說了解前世現(xiàn)實，讓人明白時間流過的痕跡。

誠如，談到馬爾克斯的《百年孤獨》，我的腦海中會浮現(xiàn)出，加勒比海沿岸一個家族七代人密集生活的場景?！兜谄咛臁窌屛蚁肫穑苍S，在我們未來故去而前往的地方，有鮮花、有溫情，盡管它的名字叫死無葬身之地。作者將死后沒有墓地、沒有親人關(guān)懷的死者歸去地，命名為死無葬身之地。不得不說，是故意曲解了中國人一句罵人的話的字面意思，極具反諷意味。而事實是，難道它不是在以這樣的方式寫實現(xiàn)今么？這不禁讓我想起一則親身經(jīng)歷。70歲的老母去探望他病重中的教友。寥寥幾語，病榻上已經(jīng)不會說話的朋友已經(jīng)眼角滲淚。醫(yī)生宣布最后通牒，在醫(yī)院靠注液多則7日，回家多則一日。據(jù)說，在第三人見證下清醒地分配了她幾百萬的財產(chǎn)之后，她的兒女們當(dāng)日就將她接出醫(yī)院，可她硬是不吃不喝熬過三日才身故。聽后我不禁唏噓，讓老年人優(yōu)雅的老去，難道不是兒女的一種責(zé)任么？她會在那個死無葬身之地得到屬于她的溫情么？似乎從這一點而言，好的小說能讓人離死亡更近。

昨晚睡前，在一本散文集里讀到這樣的文字。我摘錄如下：在一個家里，兒子守著父親老去，就像父親看著兒子長大。這個過程中兒子慢慢懂得老是怎么回事。父親在前面瞠路。父親離開后，兒子會知道自己四十歲時該做什么，五十歲、六十歲時要考慮什么。到了七八十歲，該放下什么，去著手操勞什么。也許，這是作為中年人的我，看完《第七天》后，留下的用別人的話描述的一個注腳。僅做結(jié)尾。一千余字，比起小說凝練的文字，讀后感已顯啰嗦.

關(guān)于《第七天》讀后感 篇4

昨天晚上一口氣讀完了《第七天》。看完了心里有點憋得慌。

想知道一本小說講什么，不能不了解作者。余華祖籍山東，浙江長大，做過牙醫(yī)，后棄醫(yī)從文，北京生活過十幾年。擅長構(gòu)建奇異、怪誕的框架。但他認(rèn)為這是極力接近真實。

《第七天》也是他構(gòu)建的一個世界，這個世界是亡者的。里面有人們生前的回憶，有墓地者得安息，無墓地者可以永生。有點類似墨西哥電影《尋夢環(huán)游記》里亡靈的世界。里面的情節(jié)也很緊湊，每個故事靠著巧合的時間串聯(lián)起來，不至于太突兀，但是連起來看又讓人覺得悲涼。

前天十月初一，約等于北方人的清明節(jié)。這一天里，人們會到逝去親人的墳頭畫個圈，燒些紙錢，讓親人在另一個世界過的好些，也希望親人能保佑這個世界的人生活順利些。

下班的時候，看見十字路口，好多人都在燒紙錢。大約是新北京人吧，老家的墳頭太遠(yuǎn)，回不去，只好在路口燒些錢，表達(dá)一下思念。

關(guān)于《第七天》讀后感 篇5

我很喜歡余華的作品，因為他總是能在絕望中留給人希望，像《活著》、像《兄弟》都是這樣，但是《第七天》讓我覺得余華開始從現(xiàn)實走向荒誕和絕望，他在作品中充滿了對這個社會的憤怒和無奈?！痘钪穼懙氖菤v史，《第七天》寫的是現(xiàn)在 人對當(dāng)下的絕望肯定要比已經(jīng)過去的更深。《活著》里面死去的人都還有個地方安息，而《第七天》里面冉冉升起的卻是 死無葬身之地 。

這是一個比《活著》更艱難的故事，一個比《兄弟》更絕望的故事。書的內(nèi)容看似很荒誕：主人公是一個死去叫楊飛的靈魂在七天里的見聞和回憶。這本書講述一個人死后七天的經(jīng)歷。楊飛的這些經(jīng)歷在就像我們所生活的世界這些悲劇時時刻刻發(fā)生在網(wǎng)上和周圍，人與人之間的冷漠、猜忌、貪婪和欲望造就了社會的殘酷。悲劇有的是純突發(fā)自社會：被強(qiáng)拆致死的鄭氏夫婦，車禍身亡的李月珍，有的是因為個人與社會之間的關(guān)聯(lián)：李青因為楊飛的貧窮出走而陷入騙局自殺，鼠妹為情自殺，伍超為鼠妹的墓地賣腎籌錢而死，張李二人的兇殺以及張剛父母用兒子威脅警察局等等等等，這些社會新聞改編的故事，遠(yuǎn)比純虛擬的故事荒誕很多 余華也提到： 與現(xiàn)實的荒誕相比，小說的荒誕真是小巫見大巫。

但如果只是講這些，我也就不愿意看下去了，余華讓善良和真情在這些沉重丑陋的現(xiàn)實掩埋中伸出了一雙手 楊金彪與楊飛的父子情是本書中最大的亮點：雖然楊飛是撿來的，但楊金彪把一生都奉獻(xiàn)給了這位養(yǎng)子。楊飛與李青的愛情，也因為一個是 永遠(yuǎn)愛 ，一個是 仍然愛 ，而被隔絕在美好的未來想象之外 當(dāng)一個漂亮姑娘想要去看世界的時候，再好的男人也擋不住。即便如此，兩人之間還是有愛有掛念，這也許就足夠了。鼠妹的感情雖然幼稚，但余華還是給予了很大的憐憫和同情，讓她在死后了解到真相，凈身并第一個離開了 死無葬身之地 也可以說是一個祝福。

《第七天》是這個年代正在奮斗著的一代人的世界。楊飛等人是這個時代最具代表的面孔，與世無爭隨遇而安，兢兢業(yè)業(yè)買房結(jié)婚然后相濡以沫努力過著平凡人的生活

余華喜歡在絕望中給人留有希望，這本書也是。死去的世界里，有這樣一個地方：水在流淌，青草遍地，樹木茂盛，樹枝上結(jié)滿了有核的果子，樹葉都是心臟的模樣，它們抖動時也是心臟跳動的節(jié)奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來走去。這就是死無葬生之地，在這里樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。這里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有很 這里人人死而平等。

只要一家人在一起，在哪里都一樣。 這是譚家鑫對女兒的寬慰，還有張李二人的吵鬧作伴，以及鼠妹與嬰兒們的歌唱 我寧愿相信，作者想要表述的可能就是 在這個殘酷的世界里，去信任親情、友情與美好，是我們生命仍然存在的依靠。

關(guān)于《第七天》讀后感 篇6

內(nèi)容簡介：“濃霧彌漫之時，我走出了出租屋，在空虛混沌的城市里孑孓而行。我要去的地方名叫殯儀館，這是它現(xiàn)在的名字，它過去的名字叫火葬場。我得到一個通知，讓我早晨九點之前趕到殯儀館，我的火化時間預(yù)約在九點半。”《第七天》選擇一個剛剛?cè)ナ赖乃勒摺拔摇保礂铒w）作為第一人稱敘事者，由“我”講述死后七天里的所遇、所見、所聞之事與往事，“我”力所不及的一些故事或故事片段則蟬蛻給與“我”相關(guān)的他者，由他者以第一人稱講述自己所遇、所見、所聞之事與往事。

主人公楊飛是主環(huán)，這一主環(huán)分別連套一些不同的次環(huán)，次環(huán)又連套次次環(huán)，從而形成多重連環(huán)式結(jié)構(gòu)模式。分別是楊飛——李青——李青的后夫，楊飛——楊金彪——生父生母一家，楊飛——楊金彪——養(yǎng)父兄弟姊妹，楊飛——鼠妹與伍超——肖慶，楊飛——李月珍夫婦——楊金彪，楊飛——李月珍夫婦——二十七個嬰兒等均構(gòu)成一個個三連環(huán)結(jié)構(gòu)。三連環(huán)結(jié)構(gòu)涉及第一人稱蟬蛻敘事。所謂第一人稱蟬蛻敘事是指由第一人稱敘事者“我”蟬蛻到下一個以第一人稱敘事的敘事者的敘事方式。楊飛到“死無葬生之地”后不久，遇到“我”出租屋的鄰居“鼠妹”，她認(rèn)出新到的防空洞地下室的鼠族鄰居肖慶，肖慶為大家?guī)砹恕笆竺谩钡哪信笥盐槌陉柦绲南?。于是，故事的講述者就由楊飛蟬蛻到“肖慶”，然后“肖慶”以第一人稱為大家講述“鼠妹”到“死無葬生之地”后大家所不知道的關(guān)于伍超的故事。

關(guān)于《第七天》讀后感 篇7

余華是我頗為喜歡的一個作家，他的創(chuàng)作風(fēng)格很獨特，既有魯迅似的深邃辛辣，又有錢鐘書似的幽默。最早接觸到他的作品是高中時看根據(jù)他的小說《活著》改編的電視劇《福貴》，后來上大學(xué)第一次買小說，就買了一本他的小說集，集中收入了他的代表作《十八歲出門旅行》《在細(xì)雨中呼喊》《活著》《許三觀賣血記》《兄弟》等小說。

距離他創(chuàng)作出長篇小說《兄弟》后的七年，他精心醞釀出了《第七天》這部在“在絕望的荒.唐中反升華，在死亡的永恒中得永生”震撼人心的小說。有人說：余華把七年的光陰濃縮為七天來度過，未免也太短暫了!但我個人覺得獨具匠心的藝術(shù)家總能在短時間的表演中給讀者和觀眾帶來一生的思考和觸動。

今天下午我大塊朵頤的讀完了《第七天》，覺得它與之前的作品風(fēng)格迥然不同，以至于有些評論者認(rèn)為它很荒.唐，并認(rèn)為它 是余華出道以來最差小說?！案小倍旧唷胺Q此為小說中的《富春山居圖》 。別人怎么想，我不管，我個人理解是余華創(chuàng)作出了現(xiàn)實主義的巨作《活著》這部代表他人生高峰的小說后，他一直希望突破自己，找到另一種適合自己的創(chuàng)作方式，而 《第七天》無疑就是一個新的嘗試。它 借助《舊約創(chuàng)世記》開篇的方式，講述一個人死后七天的經(jīng)歷。這個人沒有墓地，無法安息，在生與死的邊境線上游蕩，然后來到一個名叫死無葬身之地的地方，那里聚集了很多沒有墓地的死者那里人人死而平等?！?我的理解是人生是孤獨的，死后也是孤獨的，但死后當(dāng)孤獨與孤獨相遇，大家圍在一起成為一個整體，而且人人平等時，那便是永生!