讀書心得體會如何寫
發(fā)布時間:2023-07-01 讀書心得體會讀書心得體會如何寫模板。
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讀書心得體會如何寫 篇1
《活著》是作家余華的代表作之一，主要講的是民國時期地主家的少爺徐福貴。他年輕時沉迷于賭博和放蕩，失去了所有的財產(chǎn)，導致家庭落后，成為一名租戶。之后，隨著一系列的社會變化，他的生活和家庭不斷遭受痛苦，所有的親戚都離開了他，只有他和一頭老牛住在一起。
在讀福貴故事的開頭，我深深地討厭這個花花公子沉迷于賭博、放蕩和進取。他每天只知道吃喝嫖賭，有個賢惠的妻子卻不懂得珍惜。在他的沒有合格的兒子和丈夫應該有的樣子。然而，在他的家庭道路中落后后，他終于意識到，慢慢地開始承擔自己的責任，這讓我非常欣賞。家珍剛開始的時候是米行老板的千金小姐，后來福貴對她一見鐘情，把她娶回了家。后來，她忠誠地陪伴著福貴，直到她死去。當他們第一次結婚時，福貴仍然是原來的花花公子。起初，我不明白為什么她仍然永遠不會放棄福貴。后來，我認為這可能與當時婦女的傳統(tǒng)教育有關。在他們心中，丈夫是自己的天堂，無論丈夫是什么樣的人，他們都應該忠于他，永不放棄。
讀完這本書后，我開始覺得福貴也是一個值得同情的人。后期，作為一個下層勞動人民，他的命運深受時代的影響。他看著親人一個個死去，卻無能為力。這種深深的無助和絕望一個接一個地摧毀了這個窮人的身心。但與此同時，我也認為他是個幸運的人。在一些人看來，他的生活可能除了痛苦或痛苦之外什么都沒有。然而，從他自己的敘述來看，他并不覺得自己有多悲慘。在他所經(jīng)歷的痛苦中，他仍然充滿了幸福和快樂，盡管這些快樂和快樂相對較短。在他心中，他的妻子賢惠忠誠，是世界上最好的妻子；他的兒子孝順，是世界上最好的孩子；他的女婿是世界上最好的女婿……所有這些都給他帶來了幸福和快樂。因此，他并沒有對書中的我講述他的故事表現(xiàn)出多么悲傷。當他描述自己的痛苦時，他似乎在講別人的故事，語氣甚至透露出一種輕松和滄桑的感覺。
書中有一句話:人活著是為了活著本身，而不是為了活著以外的任何事情。揭示了作者想通過這本書告訴我們的真相。福貴看著家人一個接一個地死去。雖然他感到很痛苦，但他沒有選擇和他們一起死去。他仍然生活在這個世界上?？梢姡彝ゲ⒉皇撬钪闹饕饬x，他也不是為了家庭而活著。俗話說：存在就是合理。當福貴存在于這個世界上時，他應該好好生活，為了生活而生活，而不是為了生活以外的任何事情。這就是他存在于這個世界上的合理性。
現(xiàn)實生活中，有的人活著是為了錢，有的人活著是為了權力，有的人活著是為了愛情……當他們失去這些東西時，他們似乎失去了活著的支柱。最后，我選擇了死去。這些人沒有意識到活著的真正意義。他們不知道活著是我們存在于世界上的最好意義?；钪仁裁炊颊滟F。
讀書心得體會如何寫 篇2
你喜歡讀書嗎 ?當然!很喜歡。不喜歡也沒關系，接下來我講完之后，你肯定會喜歡上讀書的。
我最喜歡童話書。因為童話能增加我的想象力。包括：《格林童話 》、《安徒生童話 》。這是我最喜歡的兩種書 。里面的知識總是讓我流連忘返。
你知道嗎?是書，讓我們學會禮貌謙讓 ;是書，帶我們走進文明社會;是書，帶我們領略大自然的風光。
書，是人類的長生果，也是人類不可缺少的精神食糧 。真不愧是：一日無書，百事荒蕪 ;讀書破萬卷，下筆如有神 ;人類離不開書，就像人類離不開食物 一樣。你們想過沒有，如果沒有書就沒有今天的社會。
當年，那些作者如果沒有書，沒有為孩子寫作的這一念頭 ，怎么會有今天的《安徒生童話》，怎么會有今天的輝煌!
愛上讀書吧!它會使你終身受益 !
讀書心得體會如何寫 篇3
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的愿望。結果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，
她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的'面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手段。
四年級讀書心得體會四百字2
讀完和《時間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時間在你不注意的時候匆匆過去了；時間在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了；時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了……時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時間是有限的，趁我們現(xiàn)在還小，一定要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨嘆“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有能力做大事情，能做的就是給自己補充更多的知識，以待將來用于奉獻社會。
我們要努力跑在時間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。
讀書心得體會如何寫 篇4
這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當時沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活?；氐浆F(xiàn)實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護，有老師們的辛勤教育和關愛，是多么的幸福呀！我想，我們應該珍惜今天的美好生活，更應該學習阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學習生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學習，細致觀察生活、體會生活，學好本領、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學期期中考試考得不好，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習題、考前認真復習，終于在期末考試中取得了不小進步。
這更使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！
讀書心得體會如何寫 篇5
同樣是一節(jié)課40分鐘，為什么有的老師效率高呢？怎樣才能打造出高效課堂呢？這就需要有效的老師，只有有效的教師才能促進課堂教學的有效性，《有效教師》這本我們提供了有效教學的基本理念和實踐指導。
所謂“有效”，主要是指學生通過一段時間的學習后，學生所獲得了具體的進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指老師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。就像小學語文教學生識字一樣，要求學生掌握10個生字，學生記住了10個字，我們說完成教學任務了，如果學生在能用他們組詞，造句，那這就是高效。
我認為，在“有效的課堂”、“有效的教學”，“有效的作業(yè)”中，落實這一系列“有效”的，恰恰是我們老師，只有有效的教師才能促進課堂教學的有效性，才能為學生量身打造有效的作業(yè)。怎樣才能成為一名“有效”的老師呢？
第一，教師必須對教育事業(yè)熱情、對學生摯愛，散發(fā)出教師的智慧的光芒?！敖逃枰獰崆椋枰獝邸?，“沒有愛就沒有教育”，更談不上成為一名有效教師。我們不要埋怨我們的環(huán)境不好，埋怨我們的學生不好教，我們要反思，是不是我們的方法太少？我們需要不斷地學習，提升自己、充實自己。（FZ76.Com 工作計劃之家）
第二，“合作交流”是新課程的重要目標。作為教師更應懂得合作交流的重要意義。多與學生交流、交往，你會更容易走進學生的世界；多與同事合作交流，你會得到更多身邊的長者、名師的指名和幫助。
作為一名一線教師，深知當前教育的諸多弊端：師生壓力大，學生厭學等。通過學習《有效教師》，督促我從以下幾方面努力改進自己的教學：真正的走進學生的心靈世界，不要傷害孩子的自尊心、對學生的期不要太高、講究課堂管理的技巧、講究評價的方法。
第三，成為有效教師的關鍵就是學會有效反思。在教育教學中，批判的考察自我的主體行為依據(jù)，通過回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定的支持與強化，或給予否定的思索與修正，從而不斷提高教學效能的過程。教師要善與在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思，也要善于通過閱讀思考反思比較自己的實踐效果，從其中發(fā)現(xiàn)差距。
第四、教育的本源是愛的教育。在學生面前老師就是他們的一面鏡子，鏡子里的我們要給學生更科學、更豐富、更健康的世界，這樣現(xiàn)實生活中他們會把世界看得更加豐富多彩、更有愛意。
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《匆匆》讀書心得體會如何寫【篇1】
提到匆匆，能引起我許許多多的聯(lián)想，學習中的匆匆，工作上的匆匆，馬路上行人的匆匆歸根結底，這世上的匆匆根源在于時光上的匆匆!
講到時光上的匆匆就不能不說珍惜時間，讓人想起那句婦孺皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它是世人皆知，可真正能做到的珍惜時間的又有幾人呢?
那些沒有按時間完成工作的人總是找借口說自己很忙，但他們可曾想過這樣朝看江東水，暮看夕日墜。等到他們老態(tài)龍鐘卻一事無成時，等待他們的只有無盡的憂傷和后悔了。這是多么悲慘卻無可奈何的人生啊!但花有再開日，人無再少年，所以我們要從小珍惜時光，好好學習。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，又再綠的時候;桃花謝了，有再開的時候，但是我們的日子為什么一去不復返呢?
是啊，時間就是這么特別，隨時從我們身邊溜走，卻不會再回來。星移斗轉，日光如梭，親愛的同學，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，莫等閑，白了少年頭空悲切!
《匆匆》讀書心得體會如何寫【篇2】
人生總是匆匆。
朱自清的散文里說：“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?”
胡德夫的民謠《匆匆》里唱道：“初看春花紅，轉眼已成冬，匆匆，匆匆，一年容易又到頭，時光逝去無影蹤?！?/p>
我，亦或是周圍的人，都如同一群匆匆的趕路人。我們匆匆地趕路，但是這樣匆匆地要去干什么呢?又會遇見些什么呢?我們都不知道?
時間匆匆地流走，我們匆匆地趕路，。我們無暇停下腳步欣賞美景，也無法要回過去的時光。一切都是如此匆匆?；▋捍掖揖`放春季，又匆匆凋謝，楓葉匆匆染紅秋季，又匆匆飄落，雪花匆匆飛灑冬季，又匆匆融化。
我們從未駐足，或是根本停不下來。
煙花因為黑夜才燦爛，梅花因為寒冷而孤傲。那么，人生是否因為匆匆而美麗、值得珍惜呢?
《匆匆》讀書心得體會如何寫【篇3】
對愛惜時間的人而言，時間過得非常地飛快，所以他們會在最短的時間內以最高的效率去完成工作、學習任務?？墒菍τ诓粣巯r間的人來講，時間過去就過去了，沒有一點用處。
以前，我也不愛惜時間。在寫作業(yè)的時候，我非常磨蹭，就連拿出一個作業(yè)本也需要一分鐘。而寫作業(yè)的時間就不用說了，少的要半個小時，多的要用一個小時左右。久而久之，我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習慣。所以在上英語班的時候，幾乎每次都遲到。自從我讀了朱自清的《匆匆》之后，我不禁羞愧不已：朱自清爺爺恨不得把一分鐘掰成兩半來用，可是我卻不知時間的短暫，隨便浪費時間。
從此以后，我再也不敢浪費時間了。因為我知道，浪費時間就浪費生命。古往今來，人們一直認為時間的短暫，時間流逝得迅速，我又何嘗不是呢?時間是非常寶貴的，我要好好利用時間，做好我該做的事。
《匆匆》讀書心得體會如何寫【篇4】
一天過去了，就不能指望再重復這一天了，只能勇敢的去過下一天。
寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費時間。我從早上起床、上學、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復一日，年復一年的過去了。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因為時間是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。
看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。
我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到現(xiàn)在一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨天一樣。古往今來，人們一直認為時間很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?時間的可貴永不再有，這是我的最大感受。
時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時間再從我的手中溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機會逃脫!
《匆匆》讀書心得體會如何寫【篇5】
時間如流水，只能流去不流回。時間過的匆匆忙忙我們?yōu)楹筒缓煤谜湎?讀了朱自清的《匆匆》后才覺得時間的寶貴，桃花一謝還能再生，可青春過去還怎么挽留呢?
讀了課文后仔細想想，自己的所作所為不正是在浪費光陰，虛度光陰嗎?作為一個初一的學生，從來沒把學習當作一回事，整天扒在籃球場上，把籃球視為知己，視為主要任務，這不都是在浪費時間嗎?雖然在表面上做了反省的我，在實際行動上又有哪些行動呢?星期天，那么多的時間，做作業(yè)就是20分的時間的事，我還不是把時間浪費在球場上，曾經(jīng)還想當球星，簡直是異想天開，那些體育明星都是從小開始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時間白白的浪費在球場上。還是早些好好學習，長大后為祖國建設盡自己的一分力吧!
過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的時間，利用未來的時間，讓我們的生命流下點輝煌。
一本書心得體會如何寫
我們怎樣才能讓自己寫好一篇感言呢？當我們參加生日聚會或者公司年會的時候。感言能夠幫助發(fā)表人表達內心也能激勵他人，感言對我們的日常生活有一定的影響?；谀男枰?，我們整理了一本書心得體會，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！
一本書心得體會 篇1
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內容;他的氣度，決定了教室的容量?？匆幌逻@位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫將頭靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉變?yōu)榱俗约旱男叛觥Ｎ蚁脒@才是教育的真諦。
一本書心得體會 篇2
《如何閱讀一本書》讀后感心得體會800字：讀了很多書，卻好奇這本“如何閱讀一本書”。很慚愧，當要寫下這本書的讀書心得時，我卻只讀了這本書的目錄。從小到大讀了很多書，學生時代，有為學業(yè)讀的書；再后來，有為興趣而翻的書；再到婚后有了孩子，就有了為陪伴孩子一起學習而閱讀的書。紙質書，電子書，時代在變，閱讀的方式也在變，但不變的是每過一段時間需要自己靜心下讀書的習慣。這種沉浸既是一種放松，也是一種學習。
然而，每當工作和生活狀態(tài)，在“讀書”這件事兒上，還是有不少問題，于是先要自我檢討沒有在規(guī)定時間內完成閱讀任務，也無不反映了不少年輕人的學習狀態(tài)：
一是忙。工作占據(jù)了一個人的白天大多數(shù)時間，而回家的家務繁瑣又占據(jù)了早晚的時間，讀書便成了擠時間完成的艱巨“使命”。
二是浮。越是信息接收多、事務處理多，便越會影響自己的心境，心一浮，便靜不下心、沉不下心來讀書。
分析到了問題和原因，便想結合這樣一次讀書活動和對自我學習能力提升的任務，去克服困難，堅持一些好習慣，最終實現(xiàn)一些原本因為不能實現(xiàn)的目標，因為“讀書”，是永不褪色的經(jīng)典“學習”之悟。
“如何閱讀一本書”，既是一本工具書，更是一本成長讀本。它從閱讀的層次、分析閱讀、閱讀不同讀物的方法及閱讀的最終目標，層層深入、教育引導，最終實現(xiàn)生命和心智的成長。本書的的標題和目錄讓我重新認識了“讀書”，及對讀書的態(tài)度。
在接下來的時間內，將從以下幾點做起：
一是提升主動意識。每天抽出30分鐘時間靜心讀書，將《如何閱讀一本書》在8月底前完成第一次通篇閱讀。也要翻閱8月書單推薦書籍，完成讀書任務。
二是學會知識轉化。讀書，便是學習的過程，不論專業(yè)論點還是案例呈現(xiàn)，都源自生活各方面。學會把有用的知識點轉化成實際操作，改變一些陋習，改變一些以往不足的觀念和意識，以不一樣的視野和思考力去看待和處理日常的學習、工作、生活中的問題。
三是樹立榜樣力量。家長的言行直接影響孩子的舉動。讀書既是自我學習，也是給孩子樹立良好學習習慣的好方法，讓我讀書，帶動家人特別是孩子的讀書和學習習慣，在家中營造良好的學習氛圍。
讀書，很難，也不難。先從意識和習慣開始。
一本書心得體會 篇3
“書籍是人類進步的階梯?！备郀柣倪@句話成為了我的座右銘。我愛書，特別是好書。每一部出自不同作者的書，用它獨特的風格，讓我體會雜陳，或深沉，或輕快，或悲傷，或歡愉。
就比如《哈利波特與魔法石》這本書，一歲的哈利被魔法史上最黑暗、強大的黑魔頭--伏地魔殘忍肆虐對待后竟然大難不死：伏地魔為了證明自己的強大，殘忍地用鉆心咒瞬間殺死哈利的父母，轉身就用更高一級的索命咒打向哈利，“咔嚓……”只見一道綠光射向正在熟睡中的哈利，直直的擊在他的額頭上，可奇怪的是,強大的索命咒似乎失了效,在小哈利的額頭除了留下一個閃電形的傷疤外，剩下的能量全部反彈回來，直射到伏地魔的身上，黑魔頭倉皇而逃，暫時長眠于土地。
讀到這里,我的眼前似乎出現(xiàn)了這樣一幕:風高月黑的夜晚,披著黑色長袍的大魔頭,正伸著邪惡的手指,地板上躺著兩個人,那是哈利的父母,已經(jīng)沒了生氣。小小的哈利躺在襁褓中，睜著大大的眼睛，緊盯著伏地魔，周圍布滿了綠色的閃電……
是書給了我豐富的想象，給了我愉悅的閱讀時光。一本本書，讓我認識這個世界，使我懂得了做人的道理，教給了我無數(shù)的知識。書，是我的至愛。
一本書心得體會 篇4
《如何閱讀一本書》讀后感心得體會：
第一次知道這本書是在報紙上香港大學推薦的書單中，畢業(yè)后的那個暑假，閑來無事，就在網(wǎng)上下載了其中幾本書的電子版來讀，其中之一就是《如何閱讀一本書》。初讀此書，感覺講得非常好，至于好在哪里，也說不大清楚，只是書里面涉及到一些具體的可操作的以往從來都是被忽視的閱讀指導原則，讓我如獲至寶，并在以后的閱讀中有意識地去這樣做，如拿到一本書，先瀏覽書名，前言，目錄，后記，粗略的從整體把握本書的構架，知道講了什么，然后再進行具體的分析閱讀。
第二次拿到本書，是在雙11網(wǎng)上購書的快遞里。因為好書是值得收藏和反復閱讀的，所以有不少書都是我之前在網(wǎng)上閱讀或借閱之后，再次買來讀的。為了提高自己的閱讀效率，對于本書的閱讀又提上了日程，并且此次閱讀我也做了筆記，但這一筆記不成體系，比較零碎，只是涉及到相關感興趣的語句記錄了下來。所以閱讀了幾章后覺得還是沒有掌握本書，讀后收獲的還是第一次閱讀的體驗，再加上比較忙沒讀完，此書便被再次擱置。（而通過這些年閱讀經(jīng)驗的積累，我發(fā)現(xiàn)兩個問題：1、很多書讀第一遍的時候，印象是最深的，以后每次再讀，當時會感覺形成了對本書的更細致的認識，可沒過多久，便又忘得一干二凈，體驗仍舊是最初的，讓人很困擾。2、對于一本需要認真閱讀思考的書，一個是用時非常長，再一個就是一定要有規(guī)律的持續(xù)不斷的閱讀，如每天一章，否則一旦擱置，便前功盡棄，再拿起時，對前面的理解也忘的差不多了，很難再形成前后知識的整體的把握，所以就得重新從頭來過。）
第三次拿到新書閱讀，便是學校的同讀一本書活動指定下發(fā)的閱讀書目。這樣一來既有外在的壓力,又有了自己想要重新閱讀的內在動力。于是認真閱讀每一個部分，結合自身的閱讀體驗來做好理解與批注，并且在閱讀過程中一邊閱讀一邊運用書中介紹的方法。如注意每一句話的意思，分析整個段落的主旨，從而概括整篇文章的主旨，并進行知識點的歸納與概括。進而形成對整個章節(jié)知識點的把握，在分析閱讀完本章后，列出本章的知識框架。讀后感·這一過程讓我覺得本書成為了我自己，我獲得了比初讀本書時更多且更加透徹的體驗。除此之外，也因分析思考獲得了一些具體技巧，如在讀一本水平高于自己的書時，不要邊查字典邊閱讀，這樣不利于提升自己的理解力；是否抓住主旨的檢驗辦法是能不能用自己的話說出來，這一點對于分析歷史試題尤為重要；逗留與倒退的不良習慣極大地降低了閱讀速度等等。
正如翻譯者所言讀完這本書的兩種強烈的感覺，先是羞恥，開始懷疑自己第一遍讀時是否確定把書讀完，如果讀完的話，為什么后邊的那么多細節(jié)沒一點印象呢，雖然早早就讀過本書，但并未讓本書真正為自己所用。其次是何其有幸，就如同書名《如何閱讀一本書》所言，這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑，作了許多印證和總結。如在講歷史習題過程中發(fā)現(xiàn)部分學生的理解力非常差，常常抓不住主旨，選擇與材料主旨無關的選項，是因為中學生閱讀水平到達基礎閱讀階段后便停滯不前，理解力跟不上，而這一能力并不是背會歷史就能提升的。問題的關鍵在于國內沒有相關課程來進行基礎閱讀之上的閱讀層次的訓練，而本書為我們提供了解決這一問題的方法，也讓我們看到了提升孩子成績的希望。感謝本書的存在，讓我的閱讀更加有效。
一本書心得體會 篇5
暑期這段時間是閱讀的好時光，最近偶讀劉同的新作《向著光亮那方》。第一次知道劉同這個人還是看了青春勵志電影《誰的青春不迷茫》，才去關注了劉同這個人。他是湖南師范大學中文系畢業(yè)，青年作家，閑人光線影業(yè)副總裁。他是新近的作家，出版的《誰的青春不迷?！?、《你的孤獨，雖敗猶榮》等作品，創(chuàng)造近年青春書籍銷售記錄，被中國關心下一代委員會聘為“青年榜樣”。
看他的書總會有種暖暖的感覺，有感動、有悲傷，也有向往。這本《向著光亮那方》一看書名，就能知道這是一本勵志與關愛的書籍。書的封面有句話我非常喜歡：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行?！薄断蛑饬聊欠健分黝}是光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習一刀兩斷。為何是光亮?我們人生中每天發(fā)生的故事總是與一些關鍵詞有關，或不被理解?；驘o法轉彎。或失去原則。或從不相信?；蚋冻龃鷥r?；蚩咕芨鎰e……只要你不害怕，去接納，這些青春中的敵人，假以時日，全是照亮人生的盞盞明燈。
若是你問我這本書寫的好不好，我不敢胡亂評價，只說自己翻開這本書的時候還有暖暖的陽光照進屋里，餓了書中抬起頭已經(jīng)華燈初上，吃飽了再把書讀完，外面已經(jīng)是安靜的夜。《向著光亮那方》依舊是劉同的風格，不講人生大道理，還是一個又一個故事，讓你讀了就想一直讀下去。
當一個人需要光亮的時候，他是積極的;當一個人找到光亮的時候，他是無畏的;當一個人追逐光亮的時候，他是可敬的;當一個人給予別人光亮的時候，他是溫暖的。我想知道你，也想知道自己，在通往未來的路途上，是否能點燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。
《向著光亮那方》里面好的觀點很多，我最喜歡的是那句：“向下生根，向上開花?！鄙钪形覀兺攵呒娴茫庇谇蟪?，看了書我決定這次慢點走，先選擇向下生根，相信根基穩(wěn)固了，總有一天會向上開花。
不管你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時，人生都是剛剛開始，永遠朝向光亮的地方!
一本書心得體會 篇6
一本書是一種寶貴的精神力量，書中不可代替的是對知識、對人生的思考。在學校讀書的時間里，我有幸讀到了這些書：
1.《給教師的一百條新建議》、
《給教師的100條新建議》、《給教師的100條新建議》、《教師專業(yè)化發(fā)展的十條新建議》、
《教師成長的100個美好故事》、
《給教師的100條新建議》、《教師心智的成長》、
《教師的90個好習慣》、
《給教師的100條新建議》
這些書不僅是一本書，也是我們教師成長的一條捷徑。
2.《教師博覽》
在我的書架前，這些書已成為我的朋友，書中的名言警示著我。每天晚上10點鐘，我都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。
3.《教師專業(yè)化成長的十條新建議》
每天晚上，我都會看一篇，每天晚上都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。
在學校里，我看到許多優(yōu)秀教師的教學風格，他們不斷用行動和智慧詮釋著教育智慧，他們以自己獨特的方式引領著我：
一是教學行為方式方式?！跋葘W后導，當堂訓練”，這就是我們常說的“學以致用”、
“以游戲為主?！薄耙獙W生掌握的知識要在課堂上多想，在課外多思，在生活中多摸索”等等。
二是教學方式方式方法方式。學校提倡的“快樂學習，快樂教學”的教學方法，我都會認真地學習，而且我也會努力地去實踐與研究，在實踐中發(fā)現(xiàn)，去感悟。
三是師生之間的相互合作與交流?！耙粋€班的集體凝聚力是無形的”——這是我們老師要做到的。一個班的學生，如果學生之間的競爭意識淡薄，班的工作不能開展；如果學生之間互相打小報告，小辯論賽，班的工作不能正常開展，學生會的工作很難開展……因而，就有了和每個學生打交道的人際網(wǎng)絡。
我們班的劉老師，他的教育方式與我們的班級有所不同。有時我們班的學生不懂老師的“人生觀”，也不知道為什么他會這樣。我們老師應該用自己的愛心去感染學生，用自己的真情去打動學生，用自己的勤奮去創(chuàng)造自己的教育。
三是學生心理健康教育。有人說：“教師一定要心理健康”。當老師不是一件輕易能力的事情。
因此，在平時的課堂教學中，我們老師應該關注每個學生，不能只關注那些有自卑心里的學生，關注那些成績差的學生，不能只關注那些成績好的和學習成績不理想的學生，更重要的是要了解學生的心理。
一本書心得體會 篇7
《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明?！比欢?，我認為這部作品大獲成功的關鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。
面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實現(xiàn)了他的人生價值。無論他所處的環(huán)境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質上的利益，可以忽略不計了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基??他們告訴了人們人性的強悍和生命的硬度，他們是永遠不能被打敗的英雄。
一本書心得體會 篇8
今年暑假，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在回到地面時飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我明白了一個道理：別人犯了錯誤，我自我來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到個性生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也明白了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我必須做一個寬容的人。
一本書心得體會 篇9
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作，書中的主人公奧利弗以極為平凡的人生經(jīng)歷、生動的事例描寫，向我們展示了一幅幅令人心寒的畫面。
這本書中，我最欣賞的人物是卡羅列科利弗。雖然他的童年是坎坷的，但他并沒有過失望和痛苦，而是用自己的勤勞和堅韌，在他的心靈深處種下愛。
他的學業(yè)很差，他的父母也很少帶他去學校，而卡羅列科利弗的父親卻是一個貧苦的孩子，這對他來說是個大打擊，他在學校的表現(xiàn)是不好的，但他卻是一個好孩子、好老師的好幫手?？_列科利納克服了困難，并且不向困難低頭。
讀完后，我覺得卡羅列科利弗是一個好孩子，他有著愛的心靈，愛的思想，愛的情感，愛的意志。
這本書中的故事雖然簡短，但是卻十分感人，他讓我感受到了一位愛的教育。
這本書的主要內容是：
1、在他xx年級時，有一個叫羅列科利弗的小男孩，他很小的時候就和媽媽吵架，媽不讓他到大樹下去做工，媽很生氣，爸也很生氣，媽也沒把他抱走。這讓我深深地感受到了愛的偉大。
2、在這xx年級的時候，有一個叫馬克斯的小男孩，他非常愛媽媽，媽很想把他送到外面，可媽并沒有把他送到那里，而是把他送到另外一所中學。他的爸爸媽媽是一位很好的老師的好幫手，他很懂得愛媽媽，而且還有一個愛的小男孩，他非常尊敬同學，有一次媽給他買了一個蘋果，他很高興，他說要把他送到這里去，他說：“你要是沒有給爸爸媽媽買一個蘋果，爸爸媽媽也要把我送到那里去?！彼膵寢屨f：“對不起，我不知道送這個蘋果給爸爸媽媽，你們也要對我們付出一些愛嗎?”媽說：“不知道，我們不會愛你們的，他們也沒有愛我們。”
從這個故事中，可以體會到愛就像這位老人，他用他那愛孩子的心靈去愛每一個孩子。
這是一本讓我們愛上讀書的好書!
一本書心得體會 篇10
暑假里，我看了一本書，叫《人鴉》。
這本書的作者是：奧地利的埃特。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書。我很喜歡，覺得很有趣，現(xiàn)在我就給大家說一說。
這本書講的是一個叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險后，他又走上了一條回歸自我的道路??
瑞夏德為了實現(xiàn)自己的兩個愿望：一、可以不去學校上課。二、可以飛上天空。而和朗多爾夫(烏鴉)達成了協(xié)議，變成了一只烏鴉?？墒?，他發(fā)現(xiàn)做一只烏鴉其實并不快樂：一、要找到每次吃飯時的食物。二、要躲開獵人的每一次攻擊(用槍打)。三、沒有人管他的身體健康。雖然他的兩個愿望得到了實現(xiàn)，但是他又有了新的愿望??
就像我上學時的感受一樣。在上的時候不想上，想在家里玩?？墒窃诜偶俚臅r候又不想在家，想要重新投入到新的學習當中。因為沒有同學們的陪伴，我又覺得很孤單很孤獨。
我以后一定要努力適應環(huán)境，在學校認真學習，在家做一個懂事的、聽話的好孩子。
范文模板： 愛的教育讀書心得如何寫
俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“范文模板： 愛的教育讀書心得如何寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀完亞米契斯《愛的教育》一書，有如心田被丟進一塊小石子，泛起層層感動的漣漪。感動我的是什么呢?應該是那些平凡、細微的故事中蘊涵的人性之美，作者通過平實的敘述，讓普通人身上的善良和純潔得到淋漓盡致的展現(xiàn)。面對當代社會的浮躁氣息，這本書帶給我們更多的是精神上的啟迪，讀這樣的好書，也能糾正我們在價值判斷上的許多誤區(qū)。
書中敘述的發(fā)生在主人公恩里科和他周圍人身上的一切，不管是愛之大者對于祖國的熱愛，還是愛之小者對于家人、朋友的愛，讓我們感動的都是貫穿于其中人性的善良和純潔。比如每月故事中倫巴弟的小哨兵、撒丁島的小鼓手，讓我們見證的是殘酷戰(zhàn)爭中，小哨兵和小鼓手在死亡面前爆發(fā)出的勇敢和頑強，在這里詮釋的就是一種對祖國的大愛;我們也看到了作者眼中同伴柯萊蒂的小幸福：能學習，能勞動，還能替父母分憂;而海難中我們看到的是輪船沉沒的危急時刻，小男孩馬里奧主動把生存的機會讓給了認識不久的小女孩朱莉埃塔，只因為女孩先前的救助讓他有了這個神圣的念頭，讓我們深深的感悟有時善心就在一念之間。書中描述到在逼近死亡時，馬里奧依然高昂著頭，頭發(fā)隨風飄揚著，他一動不動，崇高、平靜、安詳?shù)卣驹诖?，最后跪下，雙手合攏，面向天空。讀到這里我們不得不佩服小男孩面對死亡的勇氣，他的勇氣來自哪里，應該是來自心靈深處，沒有絲毫的虛偽，關鍵時候的毫不動搖。
在書中，讓我特別感動的還有恩里科的父母，他們給予孩子的愛是無私、高尚、偉大的。他們用自己的行為教育孩子如何做人，如何做一個善良、正直、誠實、有愛心的人。比如他們以書信的方式告戒恩里科如何改正自己對父母的無理態(tài)度。其中一段他的父親是這樣寫到的：啊，恩里科，你要記住，母愛是人類最神圣的愛，踐踏這種感情的人要遭到唾棄。殺人犯只要他還敬愛母親，其心中就還有一絲正直、可貴的東西存在。無論一個人他多么有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人。
在這些震懾我們心靈的故事中，我們會看到生活中至真至善的美，讓我們也學會勇敢的面對生活，用一顆善良的心對待周圍的親人、朋友甚至不相識的人。你會更加珍惜體諒你的父母，善待他們，因為他們是最愛你的人，永遠值得你去尊敬。你會更加關心自己的朋友，與人為善，讓友誼的火花永不熄滅。你會更加敬重在烈日下工作著的勞動者，因為他們付出最多，卻得到最少的回報。
作為一名教師，我們要愛所教的孩子，愛聰明能干的更要愛調皮搗蛋的，只有這樣的愛才是尊重人性的。讓愛彌漫我們的周圍，給孩子我們的愛，相信我們會收獲更多的愛?？次覀兪嵌嗝吹膫ゴ?，不僅播種愛，還讓愛得到延續(xù)，讓我們的孩子也去愛周圍的人，愛自己的父母、愛身邊的同伴和朋友。讓愛在每個人的生命里滲透、滋長并得以延續(xù)，讓每個人都在愛的海洋里幸福的生活，相信愛能讓一切變得和諧。
懷著一顆愛心，去面對生活，面對自己的工作，相信有愛生活會更健康!
有關一本書心得體會如何寫
幼兒教師教育網(wǎng)專題“一本書心得體會”為你推薦以下內容。
一本書心得體會【篇1】
書，是人類獲取知識的鑰匙”。讀書就像和許許多多的人交談，在談論時我們可以得到許多自己不曾想過的東西。
在書中作者用了許多比喻，使我們更加容易理解。書中的人物形象是那么地美麗動人。書中的人物都有著很多值得我們學習的地方。書中作者把他們的人格魅力展示得淋漓盡致。書中人物的形象在我們眼里是那樣鮮明、栩栩如生。
在我讀的第三卷中，我覺得他們的形象都是那么地美麗動人。作者描寫的很有趣，但卻沒有表現(xiàn)出一點華麗的外貌，而是描寫的是人物心靈美。在這本書中還有一個人物——小石船夫，小石船夫有兩個兒子，小石船夫的兒子叫王子。
小石船夫在書中的描寫很有趣，他在小石船夫面前表現(xiàn)出的是那種純潔的美好，而且那種純潔的心靈，是人性中最美的，這讓我想到了我們的童年，是多么的幸福呀。這也讓我想到了我們的童年，有多美呀。
讀了這本書讓我明白了許多的道理，我們要愛讀書。只有讀了好書，你才會在生活中變得充實。
一本書心得體會【篇2】
“快樂閱讀，和諧成長”親子共讀活動總結最近，我園開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結：
一、做好宣傳發(fā)動工作
為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證。
二、班級建立讀書評比欄
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。
三、活動成果
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。
一本書心得體會【篇3】
我是___小學三(1)班同學__的爸爸，愛讀書的人都知道，書是人類進步的階梯，終生的伴侶，也是最誠摯的朋友。讀書能使人心明眼亮。每一個家長都希望自己的孩子沒事的時候可以拿一本書看看，從書中學到更多的知識。那么作為家長，我們應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?
首先，讀書興趣非常重要，還有，就是氛圍能感染孩子，如果我們家長在一旁看電視，玩電腦游戲，等等，那么孩子就算在看書，他的心也是沒有辦法安靜下來的，這樣只會適得其反，浪費了時間和精力。反過來講，如果父母陪孩子一起閱讀，哪怕是半小時，就算你看的書和孩子不是同一本，看完和孩子共同交流各自的心得、體會、感受。慢慢的，孩子會越來越喜歡閱讀給他帶來的快樂!
還有，就是要有一個非常好的習慣，這一點也是非常重要的，例如，所學課文都要會背，看的寓言故事要會流利的講出來，就像平時寫的習作，我也會讓他背給我聽，久而久之就行成了一種習慣，就像在假期里，我給兒子買了兩本書，每天我都會讓他看了多少，然后劃出書中的好詞、好句和好段，有的時候我還會讓他把今天看的內容講一遍給我聽，這樣他就不會為了完成任務而完成任務，他會很用心的看，回來說給我聽的時候，也會說的眉飛色舞，非常生動，書中的內容也會深深的印在腦海里。
最后，就是要帶孩子經(jīng)常去書店逛逛，不一定每次都要買，通過他在書中的翻閱，瀏覽，了解孩子最感興趣的書籍，不管它是什么類型的書，像寓言故事。幽默笑話。偵探小說都可以，前面我也說了興趣最重要，我們家長只要做到內容有益而無害就行了，俗話說的好，活到老，學到老，為了我們的孩子明天會更加美好!讓我們一起行動起來，加入到和孩子一起讀書的快樂當中來吧!
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的。在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝。
一本書心得體會【篇4】
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在她十九個月大的時候，她患了猩紅熱，并導致失明失聰。后來，海倫·凱勒的一些調皮的行為讓她的父母意識到，她應該接受教育。于是，在海倫·凱勒快到七歲時，安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師走進了她的生活。蘇立文小姐開始教海倫·凱勒時，送了她一個布娃娃，在她玩的時候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會了海倫·凱勒許多單詞?？墒?，她如果光是看不見，那她學習的難度還不是太大。實際情況是，她不但看不見，還聽不見，這就對她的學習造成了一大障礙。比如當老師給海倫·凱勒一個水杯，并在她的手上拼寫“mug(水杯)”的時候，她可能會以為“mug”是水的意思，這樣她們就會發(fā)生爭議?？勺詈?，海倫·凱勒還是克服了困難，學會了認字。由此看來，海倫·凱勒為了學好認字，付出了多少代價啊!
海倫·凱勒雖然眼睛看不見，耳朵也聽不見，可她卻成為了美國的著名作家，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來，實在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅持不懈的精神啊!大多數(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會選擇放棄學習，讓自己的父母照顧自己一生。可她卻不同，她不管自己身上的不便，堅持學習。最后不但學會了認字，還學會了說話，還能讀懂別人的唇語，可以和普通人交流。由此可見，海倫有一顆永不言棄的心，她堅持的精神非常值得我們學習。
海倫·凱勒在書中說道，我們擁有視覺的人往往會忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會到視覺的珍貴，事實的確如此。她說，要像明天就要失去視覺一樣去用自己的眼睛。我覺得很有道理，就要像明天就要失去視覺一樣，用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界。
我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學習，享受生活，過好每一天。
一本書心得體會【篇5】
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
一本書心得體會【篇6】
一本書是一種寶貴的精神力量，書中不可代替的是對知識、對人生的思考。在學校讀書的時間里，我有幸讀到了這些書：
1.《給教師的一百條新建議》、
《給教師的100條新建議》、《給教師的100條新建議》、《教師專業(yè)化發(fā)展的十條新建議》、
《教師成長的100個美好故事》、
《給教師的100條新建議》、《教師心智的成長》、
《教師的90個好習慣》、
《給教師的100條新建議》
這些書不僅是一本書，也是我們教師成長的一條捷徑。
2.《教師博覽》
在我的書架前，這些書已成為我的朋友，書中的名言警示著我。每天晚上10點鐘，我都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。
3.《教師專業(yè)化成長的十條新建議》
每天晚上，我都會看一篇，每天晚上都會看一篇，每天晚上都翻來翻去。
在學校里，我看到許多優(yōu)秀教師的教學風格，他們不斷用行動和智慧詮釋著教育智慧，他們以自己獨特的方式引領著我：
一是教學行為方式方式?！跋葘W后導，當堂訓練”，這就是我們常說的“學以致用”、
“以游戲為主?！薄耙獙W生掌握的知識要在課堂上多想，在課外多思，在生活中多摸索”等等。
二是教學方式方式方法方式。學校提倡的“快樂學習，快樂教學”的教學方法，我都會認真地學習，而且我也會努力地去實踐與研究，在實踐中發(fā)現(xiàn)，去感悟。
三是師生之間的相互合作與交流?！耙粋€班的集體凝聚力是無形的”——這是我們老師要做到的。一個班的學生，如果學生之間的競爭意識淡薄，班的工作不能開展；如果學生之間互相打小報告，小辯論賽，班的工作不能正常開展，學生會的工作很難開展……因而，就有了和每個學生打交道的人際網(wǎng)絡。
我們班的劉老師，他的教育方式與我們的班級有所不同。有時我們班的學生不懂老師的“人生觀”，也不知道為什么他會這樣。我們老師應該用自己的愛心去感染學生，用自己的真情去打動學生，用自己的勤奮去創(chuàng)造自己的教育。
三是學生心理健康教育。有人說：“教師一定要心理健康”。當老師不是一件輕易能力的事情。
因此，在平時的課堂教學中，我們老師應該關注每個學生，不能只關注那些有自卑心里的學生，關注那些成績差的學生，不能只關注那些成績好的和學習成績不理想的學生，更重要的是要了解學生的心理。
一本書心得體會【篇7】
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學經(jīng)驗以及感悟。沒有刻意的總結，沒有煽情的表白，但細細品來，其中很多小細節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學教師。他的面貌，決定了教室的內容;他的氣度，決定了教室的容量?？匆幌逻@位20多年如一日，堅守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準確找到目標，從不偏離跑道的人。
他對教育和學生有信徒般的堅持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學實驗上，一個小女孩因為找不到燈芯而苦惱，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫將頭靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學，并且將這種專注視為是正確前進方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉變?yōu)榱俗约旱男叛觥Ｎ蚁脒@才是教育的真諦。
一本書心得體會【篇8】
讀一本書心得體會5000字
“讀書是一種生活的態(tài)度，讀書是一種享受?！弊x書不僅給了我們一個自由的空間，更給了我們一道豐盛的精神食糧?！白x一本好書，就像與一杯醇情的茶，讓你品出它的味道，感受那濃濃的文字味?！痹谶@樣一次“讀書活動”的活動中，作為一名教師，我們從中獲益匪淺，也讓我感受到了讀書的樂趣。
一、讓讀書成為習慣
讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，讀書是一種享受，讀書可以讓生命充實，讓生活充滿樂趣。書，可以讓我們學習知識，可以讓我們感受人生，還可以讓我們感受生活。讀好書，讀好書，我們一切工作都必須從讀書開始，從小事做起，從點滴做起。在這樣一次“讀書活動”的啟動中，我們的老師從書中汲取了豐富的營養(yǎng)，并且從書中學到了許多有關于“書”的道理。
“書是人類進步的階梯?！蔽覀儜摪炎x書作為自身的一項習慣，讓書成為我們的一種精神食糧！讓我們多讀書，多學習，在讀書中提高自己的文化素質，增長專業(yè)知識，讓讀書成為我們人生的一種習慣。
二、讓書香溢我們的心田
讀書是一種文化，讀書是一種樂趣。讀書是一種享受！書是人類進步的階梯。讀書是一種樂趣，讀書是一種享受。“讀書是一種享受！”只有讀書，才能讓自己變得更加豐富，才能讓自己的生活更加幸福！
我的“讀書”活動，從我自身做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同營造我們的書香校園，讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！
三、讓我們共同成長
讀書可以讓生活更幸福，讓生命更美好！讀書是一種享受！讀書可以讓我們學習知識，更是一種享受！
在這樣一次“讀書活動”的啟動中，作為一名教師，我們更應該把讀書作為一種責任。讓我們在讀書中學習，在讀書中實現(xiàn)人生的價值！
“讀書，使人明智?！薄皩W海無涯苦讀。”我們應該讀書，讓我們的生活更加充實！
一本書心得體會【篇9】
在我經(jīng)歷了高考落榜后，父親又托人為我報考了一家有招工的單位，我又以一分之差列在所需人員之后。兩次失敗給了我很大的打擊，我心恢意冷。我什么話也不想說，什么事也不想做，父親見我這樣，怕我抑郁，也怕我因此得上什么病,就采取各種方法安慰我，父親勸我去旅游，我不去。父親又讓我把同學們領家里來玩，我也拒絕了。無奈之下，父親采取了最后的辦法，給我買來了一大堆的書和雜志。我百無聊賴之際，選擇了閱讀。1991年那時還叫《讀者文摘》的第8期雜志吸引了我，因為其中有兩篇文章是寫父親的，一篇叫《爸爸會做》，另一篇叫《父親的眼睛》，讀文思物，回想父親為我種種的付出和關愛，心就_了。漸漸地覺得自己這樣下去是對父親最大的傷害。就這樣在《讀者文摘》啟發(fā)下，我重新振作起來。同時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《三國演義》等一些書籍也悄悄地走進我的心里。我也隔三差五到新華書店買本自己喜愛的書，細細品讀，漸漸的成了一種習慣，漸漸的書在我的心中扎了根，雖然沒有如膠似漆的感覺，但我覺得，生活中沒有書，我的心靈中就會失去一種東西和一種精神。
后來，讀書成了我解憂去悶舒暢心情的最好媒介，不順心時讀書，遇到挫折時讀書，有生活難題時讀書，甚至身體不適時也要先翻翻書，找一找原因，實在不能自己解決，才到醫(yī)院掛號問診。有時我想，書的作用是潛移默化的，它不僅給你知識，給你啟迪，更給你力量和方向。這些年來，我一直與書為伴，常常在靜謐的夜晚，淡淡的燈光里，面前放一杯清淡的茶，然后讀一本書，書亦是我所喜歡的，無論內容還是作者，那種氛圍，那種感受，那種愜意，如遇春風，心情如歌，賞心悅目。我記得有人說過肉體的病變并不可怕，可怕的是精神的病變，它帶來的后果是不堪設想的。有時候良好的精神狀態(tài)會慢慢緩解，以至愈合肉體的疾病，這并不是異想天開。書恰恰如此。
在書的引導和影響下，我愛上了寫作，也把一些自己覺得不錯的文章寄給全國各地的報刊雜志，大都是泥牛入海，沒有回音，偶爾收到的也是不采用的信件。我也心灰意冷過，想到放棄，想到另辟蹊徑，但又總有一些不舍，特別是看見書，就仿佛看到父親當年為我買書的身影，他一定是小心翼翼地挑選，不斷地分析書對我的作用和意義，對我的啟發(fā)和感召，他耐心地不厭其煩地一本一本地查看著書，在書店，面對那么多的書，這是一個多么大的工作量啊。但父親的心是清澈的，仿佛能照進我的心靈。可能是一上午，也可能是一天，為我選了那些書和雜志。當時，父親一定是滿心歡喜的抱著書，滿懷希望地快步往家里趕，希望我能盡快地從_影里走出來，父親的用心多么良苦，多么慈愛?；腥婚g，我忽然明白了，寫作的目的不一定是為了發(fā)表，而是為了父親。那么還有什么心冷和懊惱，心靈的窗戶一旦打開，那么迎進來的不僅僅是陽光，還有鳥鳴，還有花香，還有微風。
后來，我的文章斷斷續(xù)續(xù)地在全國各地報刊發(fā)表。每當我把發(fā)表的文章給父親看時，父親的眼睛里總是露出欣慰的笑容，這笑容讓我感到莫大的鞭策和鼓舞。在以后的日子里，我和書成了知心朋友，寫作成了心靈的釋放，及是對父親的某種回報。
書是一盞燈，照徹夜_寂寞的等待;書是一杯水，滋潤心靈干渴的焦躁;書是一縷陽光，為前行的人鼓起奮進的力量;書是一面鏡子，時刻呈現(xiàn)你的容光和你的瑕疵;書是我的屋宇，也是我的_虹。書能帶著我走遍世界，瀏覽世界旖旎浪漫美妙的風光，以及風土人情和自然景觀。書還是健康的使者，是幫你調整不良心態(tài)的保健醫(yī)生，是精神保健的醫(yī)學專家。舒暢心緒，打通脈點，樂觀豁達，使你心態(tài)年輕，目光遠大，輕裝前行。
書一直給我知識，給我思想，給我力量，也給我了許許多多的樂趣，在樂趣中感悟人生?，F(xiàn)在想來書不僅僅是人的精神食糧，也是人健康的導師。
一本書心得體會【篇10】
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作，書中的主人公奧利弗以極為平凡的人生經(jīng)歷、生動的事例描寫，向我們展示了一幅幅令人心寒的畫面。
這本書中，我最欣賞的人物是卡羅列科利弗。雖然他的童年是坎坷的，但他并沒有過失望和痛苦，而是用自己的勤勞和堅韌，在他的心靈深處種下愛。
他的學業(yè)很差，他的父母也很少帶他去學校，而卡羅列科利弗的父親卻是一個貧苦的孩子，這對他來說是個大打擊，他在學校的表現(xiàn)是不好的，但他卻是一個好孩子、好老師的好幫手。卡羅列科利納克服了困難，并且不向困難低頭。
讀完后，我覺得卡羅列科利弗是一個好孩子，他有著愛的心靈，愛的思想，愛的情感，愛的意志。
這本書中的故事雖然簡短，但是卻十分感人，他讓我感受到了一位愛的教育。
這本書的主要內容是：
1、在他xx年級時，有一個叫羅列科利弗的小男孩，他很小的時候就和媽媽吵架，媽不讓他到大樹下去做工，媽很生氣，爸也很生氣，媽也沒把他抱走。這讓我深深地感受到了愛的偉大。
2、在這xx年級的時候，有一個叫馬克斯的小男孩，他非常愛媽媽，媽很想把他送到外面，可媽并沒有把他送到那里，而是把他送到另外一所中學。他的爸爸媽媽是一位很好的老師的好幫手，他很懂得愛媽媽，而且還有一個愛的小男孩，他非常尊敬同學，有一次媽給他買了一個蘋果，他很高興，他說要把他送到這里去，他說：“你要是沒有給爸爸媽媽買一個蘋果，爸爸媽媽也要把我送到那里去?！彼膵寢屨f：“對不起，我不知道送這個蘋果給爸爸媽媽，你們也要對我們付出一些愛嗎?”媽說：“不知道，我們不會愛你們的，他們也沒有愛我們?！?/p>
從這個故事中，可以體會到愛就像這位老人，他用他那愛孩子的心靈去愛每一個孩子。
這是一本讓我們愛上讀書的好書!
一本書心得體會【篇11】
如作者所說，分析閱讀是被人們使用的最多的閱讀方法，本篇和緊接的第三篇都是對分析閱讀的具體介紹，當然這里的分析閱讀肯定包含了前面說過的兩個閱讀層次的。
第六章，按照“分析閱讀”的第一個規(guī)則“你最好要知道你要知道你閱讀是哪一類書，越早知道越好，最好是閱讀之前”，作者先對書本進行了分類，作者書大體分為了“實用性”和“理論性”兩種。實用手冊和演說稿等都被作者列為“實用性”一類，作者也說明了本書也是實用性的。在談到“理論性”作品分類時，作者還就哲學和科學進行了一番比較。
第七章《透視一本書》提出了“分析閱讀的第二個規(guī)則“使用一個單一的句子或最多幾句話來敘述整本書的內容”和第三個規(guī)則“將書中重要篇章列舉出來，說明他們是如何組成一個整體的架構的”。緊接著作者就用了大量的事例分別說明了兩個規(guī)則，針對第二個規(guī)則，作者教讀者怎樣去敘述一本書的大意，而對第三個規(guī)則，作者則是教大家如何去為一本書列大綱，就是我現(xiàn)在所做的事。接下來，作者又說出了分析閱讀的第四個規(guī)則“找出作者要問的問題”。再說完四個規(guī)則后，作者指出這次個規(guī)則就構成了分析閱讀的第一個階段。
第八章《與作者找出共同詞義》主要是介紹分析閱讀的第五個規(guī)則“找出重要單字，透過它們與作者達成共識”。本章通過一系列的敘述，對“單字”、“詞義”、“關鍵字”以及“專業(yè)術語”進行了說明。
第九章《判斷作者的主旨》則是分別介紹分析閱讀的第六個、第七個和第八個規(guī)則，分別是“將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨”、“從相關文句的關聯(lián)中，設法架構出一本書的基本論述”和“找出作者的解答”，本階段閱讀的主要目的就是詮釋作者的意圖。本章作者按照規(guī)則六和氣的要求又教我們如何去找“關鍵句”，進而找出文章的主旨，以及如何去架構相關論述來說明主旨。最后，就是規(guī)則八“找出作者的解答”，以上四個規(guī)則就夠成“分析閱讀”的第二個階段了。
第十章《公正地評判一本書》也是“分析閱讀”的最后一章，最后對讀者說了幾點要求，也是讀者應該去做的幾件事。首先要學會去評論，如作者說“最能學習的讀者，也就是最能批評的讀者”，但作者同樣指出“暫緩評論的重要性”，即必須要在全面了解書本的基礎上才去評論。另外作者還指出要理性的去評論，要有理論基礎。
承接第十章，第十一章《贊同或反對作者》繼續(xù)就讀者判定一本書進行說明探討，此章作者指出在“我懂了”的前提下判斷作者的“論點是否正確”和“作者的論述是否完整”，當然這些判定都是有相應的標準的。
十二章中，作者補充說明了“輔助閱讀”，即除了閱讀書籍本身以外所有閱讀，這里就包括“相關經(jīng)驗”、“其他書本”、“導論和摘要”和“工具書”，接下來就是作者詳細地介紹這四項如何輔助閱讀的。
一本書心得體會【篇12】
在這愉快的寒假里，趙老師為孩子們推薦了這本《小王子》作為班級共讀書目。于是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。
《小王子》的作者安東尼·德·圣-?？颂K佩里。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴面包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。于是，小王子離開他生活的B-612小游星，先后游歷了六個星球。在他游歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最后他來到了地球。在這里他遇到了蛇、狐貍，特別是從狐貍那里，小王子明白了什么友誼，如何去愛一個人。最后，小王子離開了地球。
至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起床頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧!”孩子莫名的看著我說：“為什么呀?”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網(wǎng)絡挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優(yōu)先讀吧!”孩子不情愿的說：“那好吧，我試試吧!如果《小王子》非常好看，我就先看?！焙呛牵酝庵饩褪翘热舨晃?，他就最后最后再看這本書。
當孩子讀完第一章時，孩子高興的告訴我說：“哇!媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象!”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺!”
當我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子問我：“媽媽，一旦是什么意思啊?”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思!”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住?！?/p>
當我陪著孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴面包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質值得我們去學習。”孩子若有所思的說：“王老師就夸我是一個單純、善良的好孩子!”
聽著孩子的話，我開心之余還不忘補充道：“嗯，這猴面包樹苗就好比我們的壞習慣一樣，如果不及時改正，后果將非常嚴重!”孩子也開心的接話道：“壞習慣就像害蟲一樣，發(fā)現(xiàn)就要清除，不能讓它留在那里?！?/p>
當讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩里面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應……”我告訴孩子：“只有歷經(jīng)風吹日曬的艱苦磨煉，才能綻放得更加美麗耀眼?！焙⒆由酚薪槭碌恼f：“玻璃罩住的花朵就像溫室里的植物一樣。”
在地球上，小王子遇到了狐貍，這只狐貍告訴他“馴服”的含義，狐貍說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲。你有著一頭金發(fā)，金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對于你使之馴養(yǎng)的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責。”對于這一章，孩子是理解不了的。于是，我根據(jù)閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂?！焙⒆訕泛呛堑恼f：“我有兩個好朋友，以后，我會有更多的朋友?！?/p>
讀到最后一章，小王子說：“花兒就是這樣，當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開著花。”孩子問道：“為什么呀，媽媽?”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開著花?！苯又矣指嬖V孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂。”
故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成為朋友!”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子?！?/p>
是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得為書中那簡單樸實的文字，卻散發(fā)出獨特的魅力而贊嘆;為小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，為他那純潔而執(zhí)著的愛而感動。讀什么樣的故事，就會在心靈種下什么樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇于擔當?shù)钠焚|，能夠深扎在孩子的心靈，然后生根、發(fā)芽、開出燦爛的花朵。
如何寫文件心得體會
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如何寫文件心得體會(篇1)
年伊始，中心一號文件下發(fā)全國，再次吹響了全面深化農(nóng)村改革的集結號，打響了加快推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)令槍。新一輪農(nóng)村改革，針對的病根是城鄉(xiāng)二元結構體制，瞄準的目標是健全城鄉(xiāng)一體化發(fā)展體制機制，掌控的要義是城鄉(xiāng)兼顧聯(lián)動，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權利，推動城鄉(xiāng)要素同等交換和公共資源均衡配置，讓農(nóng)民同等參與現(xiàn)代化進程、共同分享現(xiàn)代化成果。
全面深化農(nóng)村改革不是為改而改，是由題目倒逼的。我國產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推動，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化落在了后邊，農(nóng)業(yè)還是“四化同步”的短腿，農(nóng)村還是全面建成小康社會的短板，構成工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系呼喚更深進的體制突破。保障國家食糧安全，面臨的資源環(huán)境束縛矛盾日趨尖銳，“中心要食糧、地方要財政、農(nóng)民要收進”的不同利益調和難度增大，保護農(nóng)業(yè)資源、保障農(nóng)民利益需要更剛性的制度保障。小范圍的分散經(jīng)營與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不相適應，解決誰來種地的題目更抓緊迫，培養(yǎng)適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型經(jīng)營主體亟待農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系創(chuàng)新。農(nóng)村人口大范圍活動，“三留守”題目成為全黨全社會的“心頭牽掛”，完善和創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理機制，讓農(nóng)村社會管理和公共服務跟上經(jīng)濟社會結構變化步伐成為當務之急?？傊?，“三農(nóng)”發(fā)展的很多困難，不靠改革破解不了;農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展，不靠改革適應不了;農(nóng)民群眾的期待期盼，不靠改革實現(xiàn)不了。必須進一步解放思想，穩(wěn)中求進，改革創(chuàng)新，果斷破除體制機制弊端，堅持農(nóng)業(yè)基礎地位不動搖，加快推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
全面深化農(nóng)村改革，要發(fā)揮市場機制在資源配置中的決定性作用。同時也要明確政府對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展所負有的責任，但要處理好政府和市場的關系，市場能辦的要交給市場，社會能辦的要交給社會，讓農(nóng)村資源要素活力競相迸發(fā)，讓農(nóng)村創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。全面深化農(nóng)村改革，要鼓勵探索創(chuàng)新，在明確底線的條件下，支持地方先行先試，尊重農(nóng)民群眾實踐創(chuàng)造。當前農(nóng)村改革要碰的都是“硬骨頭”，要干的都是“辣手”的事，需要勇于實踐，大膽創(chuàng)新。但實踐創(chuàng)新不是蠻干亂闖，務必堅守底線，試點先行。不能把農(nóng)村土地集體所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把食糧產(chǎn)量改下往了，不能把農(nóng)民利益侵害了。要答應地方試點試驗，積累經(jīng)驗、探索門路、逐漸推廣，但要留意與現(xiàn)行法律法規(guī)保持銜接，對涉法的改革要設置必要的程序和范圍。要依照中心的同一部署，各地不能自行其是、搶跑越線。全面深化農(nóng)村改革，要因地制宜、按部就班，不弄“一刀切”、不尋求一步到位，答應采取差異性、過渡性的制度和政策安排，既積極又慎重，膽子要大，步子要穩(wěn)。只要不折騰，積跬步致千里，全面深化農(nóng)村改革一定會獲得成功。
如何寫文件心得體會(篇2)
22日，《中共中央 國務院關于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》，即2022年中央一號文件發(fā)布。這是21世紀以來第19個指導三農(nóng)工作的中央一號文件。
文件突出年度性任務、針對性舉措、實效性導向，部署2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，明確了兩條底線任務：保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧;三方面重點工作：鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理;推動實現(xiàn)兩新：鄉(xiāng)村振興取得新進展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。
重要意義
從容應對百年變局和世紀疫情，推動經(jīng)濟社會平穩(wěn)健康發(fā)展，必須著眼國家重大戰(zhàn)略需要，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤、做好三農(nóng)工作，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧。
兩條底線任務
■ 保障國家糧食安全
堅持中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國糧，確保糧食播種面積穩(wěn)定、產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上。
切實穩(wěn)定和提高主銷區(qū)糧食自給率，確保產(chǎn)銷平衡區(qū)糧食基本自給。
推進國家糧食安全產(chǎn)業(yè)帶建設。
深入實施優(yōu)質糧食工程，提升糧食單產(chǎn)和品質。
推進黃河流域農(nóng)業(yè)深度節(jié)水控水，通過提升用水效率、發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定糧食播種面積。
在黃淮海、西北、西南地區(qū)推廣玉米大豆帶狀復合種植，在東北地區(qū)開展糧豆輪作，在黑龍江省部分地下水超采區(qū)、寒地井灌稻區(qū)推進水改旱、稻改豆試點，在長江流域開發(fā)冬閑田擴種油菜。
加大力度落實菜籃子市長負責制。
穩(wěn)定生豬生產(chǎn)長效性支持政策，穩(wěn)定基礎產(chǎn)能，防止生產(chǎn)大起大落。
穩(wěn)定大中城市常年菜地保有量，大力推進北方設施蔬菜、南菜北運基地建設，提高蔬菜應急保供能力。
按照讓農(nóng)民種糧有利可圖、讓主產(chǎn)區(qū)抓糧有積極性的目標要求，健全農(nóng)民種糧收益保障機制。
2022年適當提高稻谷、小麥最低收購價，穩(wěn)定玉米、大豆生產(chǎn)者補貼和稻谷補貼政策，實現(xiàn)三大糧食作物完全成本保險和種植收入保險主產(chǎn)省產(chǎn)糧大縣全覆蓋。
健全農(nóng)產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)測預警體系，推動建立統(tǒng)一的農(nóng)產(chǎn)品供需信息發(fā)布制度，分類分品種加強調控和應急保障。
落實長牙齒的耕地保護硬措施，嚴守18億畝耕地紅線。
分類明確耕地用途，嚴格落實耕地利用優(yōu)先序，耕地主要用于糧食和棉、油、糖、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品及飼草飼料生產(chǎn)，永久基本農(nóng)田重點用于糧食生產(chǎn)，高標準農(nóng)田原則上全部用于糧食生產(chǎn)。
引導新發(fā)展林果業(yè)上山上坡，鼓勵利用四荒資源，不與糧爭地。
2022年建設高標準農(nóng)田1億畝，累計建成高效節(jié)水灌溉面積4億畝。
實施重點水源和重大引調水等水資源配置工程。
實施黑土地保護性耕作8000萬畝。
支持鹽堿地、干旱半干旱地區(qū)國家農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設。
啟動全國第三次土壤普查。
■ 不發(fā)生規(guī)模性返貧
針對發(fā)現(xiàn)的因災因病因疫等苗頭性問題，及時落實社會救助、醫(yī)療保障等幫扶措施。
鞏固提升脫貧地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)，完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機制，提高脫貧人口家庭經(jīng)營性收入。
發(fā)揮以工代賑作用，具備條件的可提高勞務報酬發(fā)放比例。
加大對國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣信貸資金投入和保險保障力度。
三方面重點工作
■ 鄉(xiāng)村發(fā)展
重點發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村休閑旅游、農(nóng)村電商等產(chǎn)業(yè)。
實施鄉(xiāng)村休閑旅游提升計劃。支持農(nóng)民直接經(jīng)營或參與經(jīng)營的鄉(xiāng)村民宿、農(nóng)家樂特色村(點)發(fā)展。
促進農(nóng)副產(chǎn)品直播帶貨規(guī)范健康發(fā)展。
促進農(nóng)民就地就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實施縣域農(nóng)民工市民化質量提升行動。
構建以國家公園為主體的自然保護地體系。
■ 鄉(xiāng)村建設
落實鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設為農(nóng)民而建的要求，堅持自下而上、村民自治、農(nóng)民參與。
堅持數(shù)量服從質量、進度服從實效，求好不求快，把握鄉(xiāng)村建設的時度效。
立足村莊現(xiàn)有基礎開展鄉(xiāng)村建設，不盲目拆舊村、建新村，不超越發(fā)展階段搞大融資、大開發(fā)、大建設，避免無效投入造成浪費，防范村級債務風險。
保護特色民族村寨。實施拯救老屋行動。
從農(nóng)民實際需求出發(fā)推進農(nóng)村改廁，具備條件的地方可推廣水沖衛(wèi)生廁所;不具備條件的可建設衛(wèi)生旱廁。
加強農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓。
著眼解決實際問題，拓展農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)應用場景。
實施新一輪學前教育行動計劃，多渠道加快農(nóng)村普惠性學前教育資源建設，辦好特殊教育。
實施醫(yī)保按總額付費，加強監(jiān)督考核，實現(xiàn)結余留用、合理超支分擔。
■ 鄉(xiāng)村治理
持續(xù)排查整頓軟弱渙散村黨組織。
發(fā)揮駐村第一書記和工作隊抓黨建促鄉(xiāng)村振興作用。
支持農(nóng)民自發(fā)組織開展村歌、村晚、廣場舞、趣味運動會等體現(xiàn)農(nóng)耕農(nóng)趣農(nóng)味的文化體育活動。
辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)。
推廣積分制等治理方式，有效發(fā)揮村規(guī)民約、家庭家教家風作用，推進農(nóng)村婚俗改革試點和殯葬習俗改革，開展高價彩禮、大操大辦等移風易俗重點領域突出問題專項治理。
創(chuàng)建一批楓橋式公安派出所楓橋式人民法庭。
常態(tài)化開展掃黑除惡斗爭，持續(xù)打擊村霸。
防范黑惡勢力、家族宗族勢力等對農(nóng)村基層政權的侵蝕和影響。
依法嚴厲打擊農(nóng)村黃賭毒和侵害農(nóng)村婦女兒童人身權利的違法犯罪行為。
依法嚴厲打擊農(nóng)村制售假冒偽劣農(nóng)資、非法集資、電信詐騙等違法犯罪行為。
推動實現(xiàn)兩新
■ 鄉(xiāng)村振興取得新進展
繼續(xù)把農(nóng)業(yè)農(nóng)村作為一般公共預算優(yōu)先保障領域，中央預算內投資進一步向農(nóng)業(yè)農(nóng)村傾斜。
對機構法人在縣域、業(yè)務在縣域、資金主要用于鄉(xiāng)村振興的地方法人金融機構，加大支農(nóng)支小再貸款、再貼現(xiàn)支持力度，實施更加優(yōu)惠的存款準備金政策。
啟動神農(nóng)英才計劃，加快培養(yǎng)科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊。
深入推行科技特派員制度。
實施高素質農(nóng)民培育計劃、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育頭雁項目、鄉(xiāng)村振興青春建功行動、鄉(xiāng)村振興巾幗行動。
開展第二輪土地承包到期后再延長30年整縣試點。
探索新型農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展路徑。
穩(wěn)慎推進農(nóng)村宅基地制度改革試點，規(guī)范開展房地一體宅基地確權登記。
穩(wěn)妥有序推進農(nóng)村集體經(jīng)營性建設用地入市。
開展百縣千鄉(xiāng)萬村鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建，采取先創(chuàng)建后認定方式，分級創(chuàng)建一批鄉(xiāng)村振興示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村。
按規(guī)定建立鄉(xiāng)村振興表彰激勵制度。
■ 農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐
推進種業(yè)領域國家重大創(chuàng)新平臺建設。
啟動農(nóng)業(yè)生物育種重大項目。
加快實施農(nóng)業(yè)關鍵核心技術攻關工程，實行揭榜掛帥部省聯(lián)動等制度，開展長周期研發(fā)項目試點。
強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系建設。
強化農(nóng)業(yè)農(nóng)村、水利、氣象災害監(jiān)測預警體系建設，增強極端天氣應對能力。
加強基層動植物疫病防控體系建設，落實屬地責任，配齊配強專業(yè)人員，實行定責定崗定人，確保非洲豬瘟、草地貪夜蛾等動植物重大疫病防控責有人負、活有人干、事有人管。
推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)創(chuàng)建。
如何寫文件心得體會(篇3)
2022年1月18日，國務院下發(fā)2號文件《國務院關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）。這是黨中央、國務院發(fā)給貴州的新年“大禮包”，其目的是支持貴州實現(xiàn)“四新”，努力開創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來。作為一名幼兒教師，我特別關注了國發(fā)【2022】2號文件在第七點：“提高保障和改善民生水平”,這一點中的第二十四條：把“推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展”放在了首位，足見國家對學前教育的重視。2021年12月，教育部等九部門印發(fā)的《--提高學前教育普及普惠水平》指出：到2025年，覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系將進一步健全。時隔一個月的時間，國務院又頒發(fā)了國發(fā)【2022】2號文件，兩個文件的前后簽發(fā)，對于學前教育的推動，我們的孩子是實實在在得到受益的。幼兒在園生活的改善、上級部門對園舍設施設備的投入，加大對幼兒園師資力量的投入、校園環(huán)境得到很大改變等等……，都表明了國家對學前教育的重視?！霸谛聲r代西部大開發(fā)上闖新路”是賦予貴州的新使命新責任，省教育廳黨組書記、廳長鄒聯(lián)克也表示：國發(fā)〔2022〕2號文件的出臺，充分體現(xiàn)了和黨中央、國務院對貴州的親切關懷。作為一名幼兒教師，我們將抓住這一機遇，努力鉆研業(yè)務技能，提高業(yè)務水平，為貴州的學前教育譜寫新的華美篇章，奉獻自己的終身力量！
如何寫文件心得體會(篇4)
近日，國務院出臺的《國務院關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）文件，是黨中央、國務院送給貴州各族兒女的一份厚禮，飽含著黨中央、國務院對貴州的親切關懷，寄托著全省人民的期盼，承載著貴州后發(fā)趕超、跨域式發(fā)展的宏偉藍圖，對于貴州圍繞“四新”主攻“四化”、全面推進高質量發(fā)展，與全國同步基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有重大意義。
作為縣直下派村第一書記，我將認真學習新國發(fā)2號文件精神，深刻領會文件精神實質與內涵，學懂吃透文件精髓；將文件精神與村情實際相結合，大膽探索和思考，超前謀劃產(chǎn)業(yè)、項目發(fā)展，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟實體，壯大村集體經(jīng)濟實力，助力鄉(xiāng)村振興；充分利用高速公路全線貫通和石林4A級旅游景區(qū)的有利優(yōu)勢，努力打造美麗鄉(xiāng)村、田園鄉(xiāng)村等建設，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
如何寫文件心得體會(篇5)
近日，國務院出臺的《國務院關于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）文件，是黨中央、國務院送給貴州各族兒女的一份厚禮，飽含著黨中央、國務院對貴州的親切關懷，寄托著全省人民的期盼，承載著貴州后發(fā)趕超、跨域式發(fā)展的宏偉藍圖，對于貴州圍繞“四新”主攻“四化”、全面推進高質量發(fā)展，與全國同步基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化具有重大意義。
作為縣直下派村第一書記，我將認真學習新國發(fā)2號文件精神，深刻領會文件精神實質與內涵，學懂吃透文件精髓；將文件精神與村情實際相結合，大膽探索和思考，超前謀劃產(chǎn)業(yè)、項目發(fā)展，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟實體，壯大村集體經(jīng)濟實力，助力鄉(xiāng)村振興；充分利用高速公路全線貫通和石林4A級旅游景區(qū)的有利優(yōu)勢，努力打造美麗鄉(xiāng)村、田園鄉(xiāng)村等建設，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
如何寫文件心得體會(篇6)
——學習公司86號文件的心得體會
6月26日公司下發(fā)了《關于認清當前及未來宏觀經(jīng)濟形勢進一步做好本職工作和二期建設的通知》（以下簡稱86號文件）。我分廠高度重視，張慶廠長在廣西出差回來之后，組織工段長以上人員進行了學習暨一、二期合并定員的討論會議。同時要求工段組織各班組認真學習，認清當前的經(jīng)濟形勢，轉變工作作風，提高工作效率，挖掘每一位員工的潛能，為公司穩(wěn)步發(fā)展做出應有的貢獻。
86號文件首先給我們介紹了當前經(jīng)濟逐漸下滑的不爭事實，用詳實的數(shù)字說話，引用權威人士的分析與判斷，條理有據(jù)。
接著給我們講明依托傳統(tǒng)的“三駕馬車”來拉動經(jīng)濟增長的作法已經(jīng)捉襟見肘，“擴大內需、增大投資、增加出口”被經(jīng)濟學家稱為拉動經(jīng)濟的“三駕馬車”已經(jīng)在當前復雜的經(jīng)濟形勢下力不從心，并且種種跡象表明，未來宏觀經(jīng)濟將加速下行。
然后給我們指出，在如此嚴峻的形勢下，派生出來的社會問題日益凸顯，企業(yè)面臨的壓力逐漸加大，就業(yè)現(xiàn)狀慘不忍睹，省內兩家企業(yè)前景堪憂。
最后給我們提出要求，希望每一位員工擦亮眼睛，認清形勢，切實轉變觀念，改進工作作風，為公司一、二期建設作出應有的貢獻。
86號文件給我們的認識是深刻的，撞擊是震撼的，在如此炎炎盛夏，無疑是一劑清腦明目丸，讓我們懂得感恩，其實就是給我們一個工作的平臺。
珍惜才會擁有，感恩才能長久。敬業(yè)愛崗，這就是對工作，對老板的最好感恩。一個人想在事業(yè)上有所成就，首先應該學會感恩，不懂感恩就等于遺棄了無數(shù)幸運。心懷感恩投入工作的人，是最容易得到成功的機會的人。面對同行業(yè)兄弟企業(yè)的效益下滑，員工的收入大打折扣，甚至朝不保夕。而我們金泰氯堿員工的收入?yún)s從來沒有受影響，這得益于我們有一個寬厚仁愛的董事長。反之，我們公司卻在想方法地提高員工的福利與待遇，如給外地員工補貼調整，增加員工的用餐補助等一系列薪籌政策的調整；給員工新修宿舍樓，新添內部高標準的配置等福利，真正的把員工當做自己的孩子一樣的愛護與關心，這樣的企業(yè)真的是鳳毛麟角。面對如此種種，我們沒有理由不心懷感恩，更沒有理由不努力工作。
可能我們還有一少部分員工不理解，“今天不努力工作，明天努力找工作”的真正含義，企業(yè)是我們的衣食父母，是我們養(yǎng)家糊口的地方，我們每一位員工都是金泰這艘大船上的一名水手，甚至是一名大副，而不是一名乘客，這艘大船航行的有多遠，要靠我們每一位員工齊心協(xié)力地去劃槳拉纖，而不是看客，責無旁貸地為企業(yè)的生存與發(fā)展分憂解難，在懂的感恩的同時，更要懂得擔當。
我們經(jīng)常講“大愛無邊”，而我認為，公司目前搞的一、二期合并定員與優(yōu)化的戰(zhàn)略，其實就是對員工的一種大愛。只有今天的歷練，暫時的苦痛，才能換來長久的安定。放眼望去，我們入職8年的員工，哪一位不是“房子、妻子、車子、兒子、票子”的五子登科，而這一切，難道都不是金泰氯堿賜于我們的嗎？
心懷感恩，埋頭工作，這是我們目前最應該具有的心態(tài)。心態(tài)調整好了，就意味著具備了能量，然后怎樣開展工作，提高效率，又是一個方法問題。我聚氯乙烯分廠作為金泰氯堿的第一大廠，理應做的最好，因此我們也制定了一系列的改進措施與方案。
一、分廠內部成立考核小組，制定詳細的考核細則，責任逐層落實，壓力逐層分解，提高工作效率。分別由生產(chǎn)、設備、工藝廠長牽頭，對各工段的工作進行考核評比，獎優(yōu)罰劣，每月一評，每月一兌現(xiàn)。
二、積極地進行一、二期合并定員與優(yōu)化工作的深入與準備工作，反復與工段長溝通，動之以情，曉之以理，以公司利益的高度闡明此項工作的戰(zhàn)備意義與積極作用。提前著手對相關崗位進行了合并，對相關崗位進行了一崗多能的培訓與教育，為下一步工作的順利開展奠定基礎。
三、努力倡導勇于付出的心態(tài)，并不斷引導這樣的優(yōu)秀員工層出不窮。首先從廠長一級做起，影響工段長，帶動班長，直至要求全分廠的每一位員工。我聚氯乙烯分廠廠長連續(xù)3個月不休假，工段長連續(xù)1個月不休假，班長10天不休假的例子比比皆是，并不斷加班加點，工作效率明顯提高。
四、不斷給員工灌輸“一個沒有價值的人，終究會被市場所淘汰”的思想，給大家一定的危機感。是啊，如果一個人在工作中沒有一定的價值，那將何去何從？因此找尋自我價值，體現(xiàn)自我價值，是促進工作效率的一個最佳途徑。企業(yè)是不會養(yǎng)閑人，更不會養(yǎng)懶人，形勢所逼，更待何時？
用感恩的心看世界，用感恩的心做人做事，你將獲取無窮的力量。企業(yè)給予我們的不僅有物質上的，而且也有精神上的企業(yè)文化，“做人誠實、做事扎實、作風樸實”，讓我們受益無窮；而我們回饋企業(yè)最大的就是埋頭苦干，扎實工作，勇于付出，勇于擔當。
如何寫文件心得體會(篇7)
5月11日，按照兩學一做學習教育計劃安排，文體廣電局機關黨支部、電影公司黨支部分別召開黨員大會，圍繞學習有關文件、增強學習教育自覺性主題開展了兩學一做學習教育專題討論。
討論會上，結合工作實際和學習教育，就怎么學、如何做進行了討論，每個黨員積極參與，踴躍發(fā)言。大家一致認為，通過開展兩學一做學習教育，堅定了理想信念，加強了黨性修養(yǎng)，努力爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
電影公司支部會上，史劍平同志帶領全體黨員重溫入黨誓詞，表達了為共產(chǎn)主義奮斗終身、隨時準備為黨和人民犧牲一切的愿望和決心。機關支部會上， 武重香同志作了總結講話，認為此次討論活動大家思想端正、態(tài)度誠懇，學習教育取得了預期效果。
胥保國同志結合我局學習工作實際提出兩點要求：一是希望全體黨員增強學習的自覺性，按部就班，不投機取巧，全面完成學習教育的規(guī)定動作。二是號召所有黨員學有所思、學有所悟，將學習貫穿于始終，加強討論交流，用黨章黨規(guī)武裝每名黨員，更好地在本職崗位上作出新貢獻。
4月28日下午，永安路街道機關黨支部組織全體黨員召開以學習相關文件增強學習教育自覺性為主題的兩學一做學習教育第一專題學習討論會。
街道領導班子成員以普通黨員的身份參加了會議。
會議由機關黨支部書記陳江華主持，首先組織學習習近平總書記關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編部分章節(jié)。
征求全體黨員對下一專題學習教育的意見建議。參會黨員提出了很好的意見建議：機關黨支部要高起點高標準開展學習教育，起到模范引領作用，學習教育要緊密結合機關黨支部工作實際，針對性要強，安排上要再具體，組織上要突出特色，方式方法上要靈活多樣。
黨員們踴躍發(fā)言，暢談感悟，分享心得，交流體會。
永安路街道黨委書記李浩寧交流自己的感悟----《貫徹兩學一做，黨員干部勿忘初心》 不忘初心，方得始終。初心就是我們走向社會時胸懷的理想與追求，每個人對這個社會，對家庭，甚至對自己的責任與擔當。對于黨員干部而言，初心更是黨旗下莊嚴許下的誓言，是決心踐行的為人民服務的不變宗旨。
兩學一做學習教育，給全國黨員帶來富足的精神糧食，指明了道路，學習黨章黨規(guī)，重溫入黨時對人民的責任，對祖國的責任，重溫年少時的熱血。學習系列講話，讓心中重新樹立正確的三觀，讓靈魂得到洗滌。
結合自己的學習感悟，要求全體黨員要從四方面做起，努力提升學習教育實效 。
一是修宗旨觀念。就是要認真研讀學習《黨章》，時刻提醒自己牢記誓言，履行黨員職責。
二是修學習意識。街道領導班子成員和中層干部要帶頭領學研討，要在自學的基礎上，做好分管科室、包抓村、社區(qū)和分管領域黨組織黨員干部的學習教育工作。
三是修責任擔當。夯實黨員干部征求意見、設定內容、公開承諾、踐行承諾四個必做環(huán)節(jié)，將崗位責任到人，引導黨員干部履職盡責當先進，立足崗位爭優(yōu)秀，樹立黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的良好形象。
四是修為民情懷。廣泛深入村組、社區(qū)一線，深化連心工程實施，及時了解掌握群眾的生產(chǎn)生活狀況，盡己所能地幫助解決一些實際問題，對困難群眾實施脫貧攻堅結對共幫，強化黨員干部堅守群眾路線，真心為民的公仆情懷。
街道黨委副書記、辦事處主任宋旭輝交流體會---《學用結合，確保實效》。 把學與做有機統(tǒng)一起來，
一是學做兼顧。學是基礎，做是關鍵，學和做必須同時進行、不能偏廢，
二是學做融合。在學中做、在做中學。學要帶著問題學，做要在科學理論指導下做，邊學邊做，做到以思想自覺引領行動自覺、以行動自覺深化思想自覺，使自身的認識水平和實踐能力在兩學一做學習教育中得到不斷提升。
三是學做循環(huán)。學與做不是單向的短暫的環(huán)節(jié)，而是環(huán)環(huán)相扣、循環(huán)往復以至無窮的過程。要求黨員必須堅持與時俱進，不斷在學習中觀照現(xiàn)實、在現(xiàn)實中深化認識?；A在學，關鍵在做，學無止境、做無止境，學與做永遠在路上。
街道黨委副書記王晶珂：習近平總書記《十九講》是新時代的勸學篇，明確地告訴了我們?yōu)槭裁匆獙W習、怎么學習、學習什么等一系列問題;開啟了新的文風：短、實、新，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，恰到好處;包含強烈的問題意識，知曉問題表現(xiàn)，分析問題原因，找出解決問題對策;體現(xiàn)了總書記的辯證思維、歷史思維和寬廣視野;精準地把握和理解問題;黨章黨規(guī)和系列講話教導我們如何做一個合格的黨的領導干部。
街道紀委書記宋永安：思想上要真學，學習教育就是黨員本身應該經(jīng)常做的;黨員和黨組織要嚴格按照《黨章》要求辦事;立足本職，以四個意識(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)為標桿，《準則》是燈塔，《條例》是戒尺，《講話》是鏡子，共產(chǎn)黨是老百姓的天;持之以恒地真學真改真用，才能永葆共產(chǎn)黨員的本色，做到真正合格，讓老百姓滿意。
街道辦副主任張林：學習黨章黨規(guī)黨紀，就是為了讓自己懂得 黨章是規(guī)矩，黨規(guī)黨紀是底線，應當牢記在腦子里，融合到自己的靈魂中，常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規(guī)矩，不松底線。
街道辦副主任杜天升：基礎在學，關鍵在做，在工作中做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能信得過、過得硬;要從小事做起，從衣食住行做起，自覺抵制誘惑，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
如何寫文件心得體會(篇8)
我是xx年xx月xx日下午11點到的。在文件的指導下，我們開始了我們?yōu)槠谑斓奈募膶W習。在這十天中，我們主要是學習了文件、文件及國發(fā)1號文件的學習。這次文件的學習使我了解了文件的學習要點、學習要點，了解了文件的學習要點，了解了文件要點的學習方法。通過這次學習，我深刻理解了文件學習的重要性。我認為文件學習的目的不在于學習文件，而在于學習理論。文件學習要學習的是文件，這次國發(fā)1號文件學習的重點不在于學習文件的要點和學習要點，而在于學習理論，通過學習，我學到了許多實踐經(jīng)驗和為人處事的經(jīng)驗，為以后踏入工作崗位打下良好的基矗學習這種學習方法，對于提高工作效率和增加自己的工作能力具有很大的幫助。學習理論，提高工作能力，增長自己的知識結構，豐富實踐經(jīng)驗。
學習理論，提高工作能力，增強工作能力。在實際工作中，有的學生不是很會學習。我們主要是學習理論知識的學習，而實際工作中的又是實際操作的學習，這就需要我們在平時學習工作要把學校學到的理論知識和實際工商聯(lián)系起來，通過理論與實踐相結合，才能更好的把握這門專業(yè)知識，在工作崗位上能得心應手，少走彎路，更好的為公司工作貢獻力量。
通過這次國發(fā)1號文件的學習，我對文件的學習有了進一步的了解。學習要有目的，學習要有記錄，理解要透徹，在學習過程中，不能忘了課本的知識，要把理論知識運用到實際工作中。要認真記錄，把實習的理論用于實際的工作中。在工作中要用正確的方法，對工作中遇到的問題要有正確的解決方法，提高工作能力。
通過文件的學習，我們的專業(yè)知識和工商業(yè)務有了一個更好的了解，并且在以后的工作和學習中更加明確自己的努力方向。我們的知識結構應當要更加豐富，更加完善。
在文件中學習了文件和文件，學習了我文件和國發(fā)1號文件，在以后的工作和學習中更加明確自己的努力方向。學習了文件，學習了我國發(fā)3號文件和我國發(fā)4號文件，學習了我國發(fā)6號文件和我國發(fā)5號文件。學習了我國發(fā)6號文件和我國發(fā)6號文件，學習了我國發(fā)6號文件和我國發(fā)50號文件，學習了我國發(fā)6號文件和我國發(fā)60號文件，這些知識和理論對以后的工作和學習都非常有用，也讓我們受益匪淺。
文件是指在我國國家和事業(yè)單位中設置的一種國家法律制度文件。在國家和事業(yè)單位中設立的法律制度，是國家依法辦事，依法管理的重要內容。文件中，頒布了《管理辦法》，明確將和事業(yè)單位中設立的法律制度作為行政和事業(yè)單位管理行為規(guī)范的重要依據(jù)。《管理辦法》的制定者和執(zhí)行者主體在法律制度中的地位是重要的，但在實際工作中，《管理辦法》和《事業(yè)單位管理辦法》中還沒有體現(xiàn)。
在學習這個法律文件學習過程中，我學到了許多課堂上學不到的知識，并對《管理辦法》中規(guī)定的、事業(yè)單位的法律制度有了一個全方位的了解。
我想，我們文件的學習，不是學校的學習。而是在學校的學習。
如何寫文件心得體會(篇9)
2022年中央一號文件于2月22日正式公布，文件指出2022年要扎實有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、全面推動鄉(xiāng)村振興及農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化新步伐。會議從全面抓好糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給、加強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎支撐、堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線、保障菜籃子產(chǎn)品供給等幾個方面闡述了2022年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重點，其中保障菜籃子供給、加快發(fā)展設施農(nóng)業(yè)、大力推進農(nóng)業(yè)種質資源普查、有效防范應對農(nóng)業(yè)重大災害與我們農(nóng)業(yè)畜牧工作者息息相關，也為我們2022年工作指明了方向。
一、做好動物疫病的防控。做好動物疫病防控是保障畜牧業(yè)健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的一項關鍵工作，也是有效保障畜禽產(chǎn)品供應最行之有效的方法之一，作為基層畜牧工作者首先要肩負起防控責任，加強動物檢疫、做好防控，有效降低動物疫情的風險，保障重要農(nóng)產(chǎn)品的供應，從源頭上保障廣大人民群眾的菜籃子。
二、加強養(yǎng)殖技術的推廣。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，畜牧業(yè)也有粗放型向集約化轉變，要使畜牧業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須積極探索、不斷推廣畜牧養(yǎng)殖技術。俗話說打鐵還需自身硬這就要求我們不斷學習，加強自身能力建設，為養(yǎng)殖技術推廣打好堅實基礎。其次，要加強養(yǎng)殖技術的宣傳力度，堅持不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，深入到廣大養(yǎng)殖戶中去，提供耐心熱情的周到服務，真正的把養(yǎng)殖技術落實到戶。
三、加強種質資源的普查力度。習近平總書記指出，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，種子是基礎，必須把民族種業(yè)搞上去，把種源安全提升到關系國家安全戰(zhàn)略高度。2022年中央一號文件中也指出要大力推進種源等農(nóng)業(yè)技術攻關，加快推進農(nóng)業(yè)種質資源普查收集。我們作為農(nóng)業(yè)畜牧工作者要認真貫徹習近平總書記要求，落實文件精神，全面落實普查責任，做好普查收集工作，摸清畜禽種質資源家底，切實做好保護種源工作。
2022年中央一號文件從多個方面闡述了農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展方向，也為我們農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者劃清了工作重點。要求我們始終秉承無私奉獻精神，實實在在的投入到工作中去，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、全面推動鄉(xiāng)村振興盡自己一份綿薄之力。
如何寫文件心得體會(篇10)
通過再次學習國發(fā)〔2022〕2號文件精神，我們要把文件精神融入社區(qū)工作中，體現(xiàn)到行動上，結合十字社區(qū)實際情況和基層工作實際，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標，全面推進鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化，深入實施鄉(xiāng)村建設行動，抓住發(fā)展新機遇，改善居民生活水平，加強農(nóng)村水源地保護，實施社區(qū)供水保障工程的升級標準化改造。堅持盡力而為、量力而行，向上級申請完善社區(qū)青少年的休閑娛樂場所籃球場的升級改造，社區(qū)文明實踐站的硬件升級。著力解決黃泥八一產(chǎn)業(yè)路項目的硬化資金爭取，以促進城郊一日游線路產(chǎn)業(yè)的開端。堅持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，把倒土場荒地改造為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)項目：充分利用原十字社區(qū)鄭凱花卉市場、田維強花卉市場的大棚（42。6畝）為示范點，建設成特色蔬菜、食用菌種植示范基地。對十字社區(qū)百畝大田棄土場、爛灣場地、千秋棄土場、打人灣棄土場等閑置地塊約500畝進行覆土復墾，大力發(fā)展特色蔬菜、食用菌等種植規(guī)?；?，提高產(chǎn)業(yè)效益，更好帶動農(nóng)民群眾增收。
如何寫文件心得體會(篇11)
文件，是國家對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重大制度文件，是國家對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大制度文件，它在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位，同時對國家經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響，對國家經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在新中國成立以來，在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中，國家經(jīng)濟發(fā)展取得了舉世矚目的進步。
一、國發(fā)的國際國內經(jīng)濟形勢
20世紀xx年代以來，國家的經(jīng)濟發(fā)展面臨許多挑戰(zhàn)。國外經(jīng)濟不斷發(fā)展，國家發(fā)展的步伐也隨之加快了。中國的經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟實力顯得更加顯得重要。國家經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展對于促進國民經(jīng)濟的進步起到了重要的推動作用。
在國家經(jīng)濟增長方面，國家的經(jīng)濟增長率和增長率是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要指標。國家發(fā)展的基礎主要有：生產(chǎn)力、勞動力、資源和環(huán)境，以及政策的制定和執(zhí)行情況。這些經(jīng)濟增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展和國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系，國家經(jīng)濟的發(fā)展必須從國家的發(fā)展的方方面面來看待。中國的經(jīng)濟發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展關系非常密切。中國的經(jīng)濟發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展關系非常密切。
在中國經(jīng)濟發(fā)展方面，國家的經(jīng)濟發(fā)展必須從國家的發(fā)展的方面面來進行。中國的經(jīng)濟發(fā)展與中國的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的關系。在中國，經(jīng)濟發(fā)展的主要內容包括兩方面的內容：一是國有獨資，國有自、國有股份制。國有獨資在國有資產(chǎn)收入方面的增長，在國際收入方面的增長是中國國家經(jīng)濟發(fā)展的重點。二是國有自。國有獨資的國有國有國有自是經(jīng)濟發(fā)展的核心內容。在中國，經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。這種增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展和國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。
國家經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。在中國，經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。中國的經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，國家經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關聯(lián)。中國的經(jīng)濟發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。在中國，經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。中國國家經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。在中國，經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切聯(lián)系。中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系，中國的經(jīng)濟的增長與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。
在中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。在中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。在中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。國家經(jīng)濟發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系，國家經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。中國經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的關系。
二、國發(fā)國家的經(jīng)濟發(fā)展形勢和政策措施
20世紀xx年代中期以來，中國的經(jīng)濟迅速發(fā)展和國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國的經(jīng)濟得到快速增長，中國的經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的快速發(fā)展有著密切的關系。在國家經(jīng)濟的發(fā)展與國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，對中國的經(jīng)濟和對國家經(jīng)濟的快速增長起著重要的作用。在中國經(jīng)濟的快速增長方面，中國的經(jīng)濟增長率和增長率是中國經(jīng)濟增長的兩個層面，國家經(jīng)濟的快速增長與國家經(jīng)濟的快速發(fā)展有著密切的關系。20世紀xx年代以來，中國的經(jīng)濟增長率和增長率是中國經(jīng)濟增長的兩個層面，20世紀xx年代中期國家經(jīng)濟增長率和增長率為中國經(jīng)濟增長率的兩個層面。中國的經(jīng)濟增長率和增長率都是中國經(jīng)濟增長的兩個層面。中國經(jīng)濟增長與國家經(jīng)濟的快速增長有著密切的關系。20世紀xx年代后期中國的經(jīng)濟增長率和增長率在中國經(jīng)濟增長率的指標中都占有重要地位。中國是否具有國家自、國有股份制經(jīng)濟和國有資產(chǎn)保值增值的國有經(jīng)濟增長率與國家經(jīng)濟增長率直接相關，中國的經(jīng)濟增長率與國家經(jīng)濟增長率相關，中國的經(jīng)濟增長率是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要指標。20世紀80
