買(mǎi)舞蹈服通知

買(mǎi)舞蹈服通知。

常常會(huì)注意最新的公告通知。?重要消息的傳達(dá)，公告通知是非常有效的方式，好的公告通知是從哪些方面入手的呢？小編為您整理了“買(mǎi)舞蹈服通知”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，本文供你參考，希望能幫到你！

買(mǎi)舞蹈服通知 篇1

1 . 南國(guó)有才子，輕巧綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白？。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，混亂雪縈風(fēng)。墜珥時(shí)流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。

2 . 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！

3 . 你像一只悲傲的雀。身軀輾轉(zhuǎn)纏綿，我聽(tīng)到了時(shí)間斷裂的聲音，因你的舞動(dòng)。

4 . 飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@，小垂手后柳無(wú)力，斜曳裙時(shí)云欲生?！拙右住赌奚延鹨赂琛?/p>

5 . 《詠舞》——唐·楊希道

6 . 妙伎游金谷，佳人滿(mǎn)石城。霞衣席上轉(zhuǎn)，花岫雪前朝。儀鳳諧清曲，回鸞應(yīng)雅聲。非君一愿重，誰(shuí)賞素腰輕。

7 . 舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對(duì)時(shí)間動(dòng)作幸福喜悅傷心和羨慕的表達(dá)。

8 . 舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉?？粗鴥?yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。

9 . 珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓振作龍蛇動(dòng)。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長(zhǎng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng)，都無(wú)行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說(shuō)應(yīng)難，須從掌上看。

10 . 南國(guó)有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白纻。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，凌亂雪縈風(fēng)。墜珥時(shí)流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇2

一、首先,通知單通常都是用word編輯的，一般辦公正規(guī)的，都會(huì)在頁(yè)眉處(最上方)制作自家公司的公司名。抬頭：一定要注明是：“通知”，字體自己設(shè)置哦，要大點(diǎn)。用50號(hào)的'字，居中應(yīng)該比較OK。

二、接下來(lái)：另起一行，在靠左邊寫(xiě)通知接收對(duì)象人，如是員工，就寫(xiě)公司全體員工，如果是給客戶(hù)的，就寫(xiě)“尊敬的客戶(hù)”字體要正規(guī)，一般在二號(hào)字以?xún)?nèi)。

三、再下來(lái)：另起一行，空兩格，寫(xiě)一些根據(jù)國(guó)家______節(jié)日放假通知規(guī)定，再結(jié)合公司的實(shí)際情況，現(xiàn)特此通知具體放假安排通知如下。

四、在寫(xiě)放假時(shí)間時(shí)，如某日放假至某日，合計(jì)放假天數(shù)，什么時(shí)候上班。PS：在日期后面一定要注明星期幾)。

五、如果是寫(xiě)給客戶(hù)的，需要再說(shuō)明一點(diǎn)：由于假日期間，本公司無(wú)人接聽(tīng)電話，如有相關(guān)業(yè)務(wù)需要咨詢(xún)，請(qǐng)拔打____電話。由此給您造成不便,敬請(qǐng)諒解!

六、另起一行：

放假注意事項(xiàng)：

放假前，請(qǐng)各部門(mén)人員關(guān)好門(mén)窗，做好防火防盜的準(zhǔn)備工作，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施情況。

放假期間外出旅游或者外出的朋友，請(qǐng)注意個(gè)人安全。

七、接著又另起一行，空兩格：

特此通知，請(qǐng)大家悉知!

再起一行，空兩格

祝：在此提前祝大家____節(jié)日快樂(lè)!

如果是客戶(hù)，還需要寫(xiě)，另起一行，左頂行寫(xiě)，祝：換一行，直到跳到祝的下方，寫(xiě)上商祺!

八、空兩行，在最右邊寫(xiě)上______公司

下一行，時(shí)間

再下一行部門(mén)(發(fā)通知的部門(mén))

并在此處加蓋公司印章。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇3

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

按照上級(jí)文件要求，今年的“五一”節(jié)放假時(shí)間為：4月29日、4月30日和5月1日三天，5月2日正常上課，為讓您的孩子能夠度過(guò)一個(gè)“安全、健康、充實(shí)”的.假期，特向您溫馨提示，希望您積極配合學(xué)校，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，確保每一個(gè)孩子平安健康，切實(shí)做好以下幾方面工作：

1、合理安排時(shí)間，認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的假期作業(yè)。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要做好安全教育工作，如防溺水、防交通事故、防各類(lèi)傷害等。

3、加強(qiáng)孩子衛(wèi)生保健知識(shí)教育，嚴(yán)防春季流行傳染病，出現(xiàn)不舒服及時(shí)就診。

4、教育孩子注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食。不購(gòu)買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品，自覺(jué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

5、外出游玩時(shí)要注意交通安全，千萬(wàn)不要前往地勢(shì)險(xiǎn)峻或安全措施不落實(shí)的地方，不去傳染病多發(fā)的地區(qū)，并在外出中以良好社會(huì)小公民的身份嚴(yán)格要求自己，遵守地方規(guī)章制度，做文明優(yōu)秀少年。

最后衷心的祝愿大家“五一”節(jié)日快樂(lè)！

買(mǎi)舞蹈服通知 篇4

尊敬的家長(zhǎng)：

“六一”兒童節(jié)很快就要到了，為了讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)地歡度屬于他們自己的節(jié)日，同時(shí)也為了拉近幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系平臺(tái)。結(jié)合我園親子教育主題“童心飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的宗旨。請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)和幼兒共慶佳節(jié)，在濃濃的親情中欣賞孩子的成長(zhǎng)，體驗(yàn)孩子的快樂(lè)，我園定于6月1日開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：6月1日

地點(diǎn)：黃山育才幼兒園操場(chǎng)及各活動(dòng)室

活動(dòng)流程：

1、7：30幼兒入園；

2、7：30—————8：30幼兒化裝；

3、8：30————11：30慶“六一”系列活動(dòng)；

（1）家長(zhǎng)、幼兒入場(chǎng)。

（2）主持人宣布開(kāi)幕，升國(guó)旗。

（3）園長(zhǎng)講話；

（4）表彰優(yōu)秀兒童及積極配合家長(zhǎng)；

（5）各班文藝表演；

（6）家長(zhǎng)、幼兒離場(chǎng)，各活動(dòng)室游戲道具擺放、準(zhǔn)備；

（7）“大手牽小手”親子游戲活動(dòng)；

（8）結(jié)束，幼兒憑親子游戲項(xiàng)目表領(lǐng)取禮品。

注意事項(xiàng)：

1、節(jié)目結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)全程陪同幼兒參加各項(xiàng)游戲，如有事提前離園請(qǐng)帶走幼兒并主動(dòng)與本班老師再見(jiàn)。

2、游戲前請(qǐng)了解各項(xiàng)游戲規(guī)則與玩法（見(jiàn)各游戲點(diǎn)）。游戲時(shí)請(qǐng)嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則按秩序進(jìn)行。

3、參加游戲前請(qǐng)將此表交給項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師做記錄。

4、此表遺失不補(bǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)在游戲時(shí)妥善保管。每項(xiàng)游戲限玩一次。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒選擇人數(shù)較少的游戲項(xiàng)目，以免過(guò)度等待、擁擠。

6、活動(dòng)期間請(qǐng)家長(zhǎng)自行做好幼兒的安全工作，避免一切意外發(fā)生。

7、玩完游戲，家長(zhǎng)在一樓教師辦公室領(lǐng)取幼兒禮品（玩具、牛奶、牙膏等），安全離園。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)在觀看幼兒表演及游戲時(shí)做到自覺(jué)遵守秩序，謙讓有禮，為孩子做好表率。

xx區(qū)教育局

買(mǎi)舞蹈服通知 篇5

舞蹈房裝修需要多少錢(qián)；舞蹈房裝修（全包）也需要有裝修標(biāo)準(zhǔn)。

。

。

如果要高擋點(diǎn)精裝修，需要用1300-1400/平方裝修。

如果是大眾化裝修，需要800-900元/平方左右，屬一般精裝修。

如果想一般化裝修，用550-650元/平方左右，屬普通裝修了。

如果按350-400元/平方裝修，就屬簡(jiǎn)單簡(jiǎn)易裝修一下了。

所以舞蹈房裝修就是投資多點(diǎn)就裝修好點(diǎn)，投資少點(diǎn)就一般裝修，再少點(diǎn)就是簡(jiǎn)單點(diǎn)裝修了。

...

買(mǎi)舞蹈服通知 篇6

各節(jié)目負(fù)責(zé)人：

為了不耽誤各位正常上班，行政人事部對(duì)節(jié)目的彩排時(shí)間制定了一個(gè)計(jì)劃，現(xiàn)通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人，請(qǐng)各位認(rèn)真查閱并做好配合工作：

一、各節(jié)目負(fù)責(zé)人于1月6日18:00前將以下資料提交至行政人事部XX處：

1、聲樂(lè)類(lèi)節(jié)目歌曲伴奏;

2、舞蹈類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目配樂(lè)。

二、彩排時(shí)間安排：

1、分類(lèi)彩排：

聲樂(lè)類(lèi)節(jié)目：1月7日18:00-19:00

舞蹈類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、特長(zhǎng)類(lèi)節(jié)目：1月8日18:00-19:00

2、第一次集中彩排：1月10日18:00-20:00

3、第二次集中彩排：1月14日18:00-20:00

三、彩排地點(diǎn)：?jiǎn)T工活動(dòng)中心

四、彩排注意事項(xiàng)

1、彩排當(dāng)天需將節(jié)目所用道具提前準(zhǔn)備齊全，若有其它情況需及時(shí)與行政人事部相關(guān)人員溝通。

2、集中彩排時(shí)，所有出演的員工必須參加，杜絕請(qǐng)假。

3、如實(shí)為特殊情況無(wú)法參加彩排需報(bào)部門(mén)經(jīng)理及行政人事部副總審批，并根據(jù)實(shí)際情況另行安排單獨(dú)彩排。

如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系行政人事部XX，電話：XXXXXXXX，內(nèi)線XXXX。

特此通知!

行政人事部

20xx-1-2

買(mǎi)舞蹈服通知 篇7

1 . 蕊宮閬苑。聽(tīng)鈞天帝樂(lè)，知他幾遍。爭(zhēng)似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰(shuí)羈絆。無(wú)奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

2 . 素肌不污無(wú)邪，曉來(lái)玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時(shí)妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷(xiāo)魂流水。甚仍然舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰(shuí)倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。

3 . 聽(tīng)鈞天帝樂(lè)，知他幾遍。爭(zhēng)似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰(shuí)羈絆。無(wú)奈天階，早已催班轉(zhuǎn)。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

4 . 荊臺(tái)呈妙舞，云雨半羅衣。裊裊腰疑折，褰褰袖欲飛。霧輕紅躑躅，風(fēng)艷紫薔薇。強(qiáng)許傳新態(tài)，人間弟子稀。

5 . 彩袖殷勤捧玉鐘，當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中?！處椎馈耳p鴣天》

6 . 《長(zhǎng)沙九日登東樓觀舞》——唐·李群玉

7 . 跳身轉(zhuǎn)轂寶帶鳴，弄腳繽紛錦靴軟?！?jiǎng)⒀允贰锻踔胸┱褂^舞胡騰》

8 . 急管清弄頻，舞衣才攬結(jié)。含情獨(dú)搖手，雙袖錯(cuò)落列。

9 . 我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神與人，就是草木禽獸：如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！

10 . 二八如同雪，三春類(lèi)早花。分行向燭轉(zhuǎn)，一種逐風(fēng)斜。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇8

為了豐富我校女職工的文化生活，緩解工作、生活的壓力，現(xiàn)開(kāi)展女職工的舞蹈培訓(xùn)工作。屆時(shí)，熱烈歡迎我校男同胞友情參訓(xùn)。具體安排如下：

北京水兵舞培訓(xùn)時(shí)間：第6周～第17周。第一次開(kāi)課時(shí)間是10月14日（第6周周五），從第7周開(kāi)始是周一、周五，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)是下午4：00～5：00。

健美操培訓(xùn)時(shí)間：第6周～第14周，第一次開(kāi)課時(shí)間是月12日（第6周周三），從第7周開(kāi)始是周二、周三，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)是下午4：00～5：00。

注意事項(xiàng)：因活動(dòng)室鋪設(shè)了塑膠地板，請(qǐng)參訓(xùn)者攜帶一雙干凈的軟底舞鞋或適宜運(yùn)動(dòng)的鞋，活動(dòng)室有專(zhuān)柜存放。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）第三周：

要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做“小波浪”時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開(kāi)。

2、做“大波浪”時(shí)，眼要隨手。

1、“吸跳步”要求做到“吸腿”準(zhǔn)確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調(diào)配合。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

1、做手位時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

十二月份——第十三周：

第十五周——第十六周：

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇10

1 . 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的`喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！

2 . 舞勢(shì)隨風(fēng)散復(fù)收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節(jié)填詞處，嬌眼如波入鬢流。

3 . 繁弦奏淥水，長(zhǎng)袖轉(zhuǎn)回鸞。一雙俱應(yīng)節(jié)，還似鏡中看。

4 . 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長(zhǎng)長(zhǎng)的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢(mèng)。她全身的關(guān)節(jié)靈活得象一條蛇，可以自由地扭動(dòng)。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒(méi)有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

5 . 樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下了幾片樹(shù)葉，這些舞蹈的精靈，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時(shí)而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個(gè)個(gè)新的生命！

6 . 你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽(tīng)到了時(shí)間斷裂的聲音，因你的舞動(dòng)，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。

7 . 忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。

8 . 《胡旋女—戒近習(xí)也》——唐·白居易

9 . 最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實(shí)在描寫(xiě)不出，只能借用白居易的兩句詩(shī)：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花N斗藪龍蛇動(dòng)”來(lái)包括了。

10 . 這時(shí)，那踏節(jié)的盤(pán)和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望;像是來(lái)又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行;像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，曲折的身段手腳合并。

買(mǎi)舞蹈服通知 篇11

尊敬的家長(zhǎng)：

您好，為了讓您的孩子愉快地度過(guò)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我園定于xxxx年6月1日上午9:30~11:00在幼兒園一樓音樂(lè)室舉行慶“六一”文藝匯演暨6~8月幼兒生日會(huì)，下午幼兒放假半天。為了確?；顒?dòng)順利舉行，敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合以下工作：

1、6月1日當(dāng)天務(wù)必在8:00前將幼兒送回幼兒園做好演出前的系列準(zhǔn)備工作，8:30后將不設(shè)早餐。(坐校車(chē)的幼兒除外)

2、由于場(chǎng)地有限，希望每位幼兒只安排一名家長(zhǎng)參與。如果當(dāng)天家長(zhǎng)不能出席觀看演出，請(qǐng)11:30前到幼兒園接孩子放學(xué)。

3、坐校車(chē)的幼兒如果當(dāng)天家長(zhǎng)不能出席觀看演出的，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在5月31日上午告知跟車(chē)?yán)蠋?，讓幼兒園更好地安排6月1日中午幼兒回家的時(shí)間。感謝您的支持!

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舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(匯集七篇)

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(匯集七篇)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)

提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練;

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。 2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)轉(zhuǎn)腰、 (舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)16小跳

(舞鞋)8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)16波浪

(舞鞋)7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組

合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 第2篇：舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生童心，是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

(六)舞蹈技能，(下腰。下一字馬，倒后腰走)

(七)舞蹈組合

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī)，響起樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲，快樂(lè)地和我跳起舞來(lái)，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計(jì)，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中，層層展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體。

第五、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

音樂(lè)是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過(guò)程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會(huì)在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇：舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班中班大班協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)思想、情意的.創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí)，小碎步,

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,

新授：表情舞(配樂(lè)：大西瓜)

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂(lè)：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配樂(lè)：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：秘密的庭院) 走步和敬禮(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 鴨走步(配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子)

新授：手位(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：手位(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：推指繞腕(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢) 音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：雞走步(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情) 新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情)

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè)：西域風(fēng)情) 第十七：總復(fù)習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、 教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、 掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

討論。

教學(xué)難點(diǎn)：腳、頭的協(xié)調(diào);

身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作;

掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

第三周

動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作; 動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔(dān)任初級(jí)班舞蹈課的教學(xué)工作，通過(guò)以前的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)中班幼兒的基本情況還是大致了解的。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—7歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也很明確：

1、認(rèn)識(shí)身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛，伸展和靈活運(yùn)用的初步聯(lián)系。

2、認(rèn)識(shí)身體部位的左右。

3、認(rèn)識(shí)音樂(lè)節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動(dòng)作。

4、培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們?cè)谖璧钢挟a(chǎn)生對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。

二月——

第三周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、列隊(duì)、坐姿，

2、站姿、勾繃腳練習(xí)

3、正壓腿

4、側(cè)壓腿

第四周：

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：

1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

2、開(kāi)胯練習(xí)

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉肩練習(xí)

4、舞蹈組合內(nèi)容：《走步》

三月--第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂(lè)反應(yīng)一《大蘋(píng)果》

第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂(lè)反應(yīng)二《看星星》

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：擴(kuò)指《保護(hù)小羊》

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：彎腰轉(zhuǎn)腰《小鐘》

四月--第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：前壓腿組合

第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：吸伸腿練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：雙吸腿組合

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：小八字步、大八字步

2、舞蹈組合內(nèi)容：腳位組合《擦玻璃》

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：頭部練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：頭的動(dòng)作組合

五月

第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動(dòng)作第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動(dòng)作

第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合二的分解動(dòng)作

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合三的分解動(dòng)作

六月

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

2、舞蹈組合的練習(xí)

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2、考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

（北舞）1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位（舞鞋）

四級(jí)內(nèi)容

（北舞）1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

（北舞）1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合（北舞、舞鞋各一個(gè)）

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組

合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，（北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)） 第2篇：舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，

第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開(kāi)錄音機(jī)，響起樂(lè)曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲，快樂(lè)地和我跳起舞來(lái)，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設(shè)計(jì)，及復(fù)研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)組織在一個(gè)主題中，層層展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體。

第五、對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個(gè)別輔導(dǎo)，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)童心這一積極因素，引導(dǎo)小孩子熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。

音樂(lè)是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過(guò)程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更

加有吸引力。我會(huì)在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。融入到舞蹈世界去。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、教材分析

一年級(jí)下冊(cè)總共《放牧》、《手拉手》、《長(zhǎng)鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車(chē)波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

（

（速度的變化。

2.音樂(lè)情緒與情感

（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

（2）樂(lè)曲情緒的相同與不同

3.音樂(lè)體裁與形式

聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

4.音樂(lè)風(fēng)格與流派

聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動(dòng)。

（2）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。

（集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識(shí)讀樂(lè)譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

（語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

1.各關(guān)節(jié)活動(dòng)：

（手腕活動(dòng)

（膝關(guān)節(jié)活動(dòng)

2.上身運(yùn)動(dòng)

（雙提肩 （振 臂 （5）擴(kuò) 胸

3.全身運(yùn)動(dòng)：

（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) （3）體前屈涮腰

二、課程內(nèi)容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動(dòng)作的復(fù)習(xí)

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開(kāi)提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學(xué)習(xí)

2.初級(jí)班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當(dāng)加入牛仔舞蹈的教學(xué)

課程時(shí)間：一季度每星期兩節(jié)課

一、課程周期內(nèi)容計(jì)劃

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學(xué)生將基本動(dòng)作完成的更加標(biāo)準(zhǔn)及熟練，提高及達(dá)到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動(dòng)作的提高教學(xué)，針對(duì)不同舞步講解不同的動(dòng)作風(fēng)格，使學(xué)生動(dòng)作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點(diǎn)提高舞種，適當(dāng)加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學(xué)。

二、基本技術(shù)：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動(dòng)，庫(kù)卡拉恰，搖擺步，方步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，手對(duì)手，紐約，四分之一轉(zhuǎn)， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動(dòng)，橫移步，前進(jìn)后退，四分之一，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質(zhì)：

1.協(xié)調(diào)性：基礎(chǔ)動(dòng)作協(xié)調(diào)，手腳配合協(xié)調(diào)，音樂(lè)和動(dòng)作協(xié)調(diào) 。

2.柔韌性：身體柔韌素質(zhì)，拉丁舞感強(qiáng)烈 。

培養(yǎng)自信，舞蹈氣質(zhì) 。

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

基本技術(shù)、基本技法和方法，以及舞蹈動(dòng)作難度的把握。

2. 掌握基本的練習(xí)方法，培養(yǎng)音樂(lè)感，將舞蹈套路完成的熟練，有強(qiáng)的表現(xiàn)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

舞蹈舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇7)

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

一年級(jí)下冊(cè)總共《放牧》、《手拉手》、《長(zhǎng)鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂(lè)為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車(chē)波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。

（一）感受與鑒賞1.音樂(lè)表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

（

（速度的變化。

2.音樂(lè)情緒與情感

（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

（2）樂(lè)曲情緒的相同與不同

3.音樂(lè)體裁與形式

聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞。

4.音樂(lè)風(fēng)格與流派

聆聽(tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動(dòng)。

（2）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（樂(lè)曲用身體做動(dòng)作。

（集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識(shí)讀樂(lè)譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

（語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

服務(wù)通知

如果你要從事辦公類(lèi)的工作，都會(huì)比較留意最新的公告通知。公告通知能夠有效地協(xié)調(diào)相關(guān)人員的工作和行動(dòng)，公告通知一般由哪幾方面構(gòu)成的呢？不管你需要什么信息這篇文章里都有！

服務(wù)通知 篇1

按照國(guó)務(wù)院立法工作計(jì)劃，我部正在起草《環(huán)境監(jiān)測(cè)管理?xiàng)l例》，擬規(guī)定從事環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)的單位，應(yīng)當(dāng)向環(huán)境保護(hù)部申請(qǐng)取得環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)證書(shū)(具體條文草案見(jiàn)附件)。根據(jù)《行政許可法》、《行政法規(guī)制定程序條例》以及《環(huán)境保護(hù)行政許可聽(tīng)證暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，我部將在北京召開(kāi)環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)許可立法聽(tīng)證會(huì)。現(xiàn)就聽(tīng)證會(huì)有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

有關(guān)公民、法人和其他組織請(qǐng)于本公告發(fā)布之日起至20xx年2月10日前向我部提出書(shū)面申請(qǐng)。書(shū)面申請(qǐng)可以通過(guò)傳真提出。

書(shū)面申請(qǐng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：申請(qǐng)人姓名、年齡、身份證號(hào)碼、工作單位、通訊地址及郵政編碼、電話、傳真以及關(guān)注的相關(guān)問(wèn)題。

申請(qǐng)人為法人或其他組織的，申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括該法人或組織的名稱(chēng)、地址以及代表該法人或組織參加聽(tīng)證會(huì)人員的姓名、年齡、職務(wù)和聯(lián)系方法以及關(guān)注的相關(guān)問(wèn)題。

附件：《環(huán)境監(jiān)測(cè)管理?xiàng)l例(草案)》關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)許可的規(guī)定

附件：

第 條 依法需要開(kāi)展自行監(jiān)測(cè)的排污單位應(yīng)當(dāng)有與本單位污染物排放監(jiān)測(cè)活動(dòng)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、設(shè)施和設(shè)備，依照污染物排放的項(xiàng)目和環(huán)境監(jiān)測(cè)規(guī)范制定監(jiān)測(cè)方案，并報(bào)所在地依法行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的部門(mén)。

依法需要開(kāi)展監(jiān)測(cè)的排污單位不具備開(kāi)展排污監(jiān)測(cè)活動(dòng)條件的，應(yīng)當(dāng)委托取得環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)證書(shū)的單位開(kāi)展監(jiān)測(cè)。

第 條 申請(qǐng)取得環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)證書(shū)的單位，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

(一)具有獨(dú)立法人資格;

(二)有與擬從事環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員;

(三)有與擬從事環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)相適應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備;

(四)有健全的質(zhì)量管理制度，并獲得計(jì)量認(rèn)證合格證書(shū)。

環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)證書(shū)由國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)審核頒發(fā)。取得監(jiān)測(cè)服務(wù)資質(zhì)證書(shū)的監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)名單由國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)定期公布。

服務(wù)通知 篇2

第一條【立法目的】 為提高環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)管理水平，維護(hù)環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)秩序，根據(jù)《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》的規(guī)定，制定本辦法。

第二條【適用范圍】 本辦法適用于在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)從事環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)的活動(dòng)。

本辦法所稱(chēng)環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)，是指專(zhuān)門(mén)從事污染物處理、處置的社會(huì)化有償服務(wù)活動(dòng)，或者根據(jù)雙方簽訂的合同承擔(dān)他人環(huán)境污染治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)管理的有償服務(wù)活動(dòng)。

服務(wù)通知 篇3

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣政府有關(guān)各部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)：

為貫徹落實(shí)《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的.實(shí)施意見(jiàn)》(皖政〔2014〕60號(hào))文件精神，加強(qiáng)全縣社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全縣社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)健康發(fā)展，經(jīng)縣政府研究，決定建立岳西縣社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，研究制定完善社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策、措施、體制和機(jī)制，向縣政府提出建議;統(tǒng)籌做好社會(huì)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展相關(guān)政策與相關(guān)部門(mén)規(guī)章之間的協(xié)調(diào)和有效銜接;統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、督導(dǎo)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展工作，推進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè);完成縣政府交辦的其他事項(xiàng)。

(二)聯(lián)席會(huì)議由縣發(fā)改委、縣民政局、縣財(cái)政局、縣人社局、縣衛(wèi)計(jì)委、縣教育局、縣國(guó)土局、縣住建局、縣規(guī)劃局、縣房管局、縣環(huán)保局、縣物價(jià)局、縣市場(chǎng)局、縣地稅局、縣金融辦等單位組成。

(三)縣民政局為社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展部門(mén)聯(lián)席會(huì)議牽頭單位, 承擔(dān)聯(lián)席會(huì)議的日常工作。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在縣民政局，縣民政局分管負(fù)責(zé)同志任辦公室主任，各成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志為聯(lián)席會(huì)議成員，并確定1 名工作人員作為聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)席會(huì)議成員如有變動(dòng)，報(bào)召集人同意后，直接調(diào)整。

(一)聯(lián)席會(huì)議原則上每年召開(kāi)1-2 次例會(huì)，由召集人或召集人委托的同志主持。根據(jù)工作需要，可以臨時(shí)召集會(huì)議。

(二)聯(lián)席會(huì)議召開(kāi)之前，召開(kāi)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，研究討論聯(lián)席會(huì)議議題和需提交聯(lián)席會(huì)議議定的事項(xiàng)。聯(lián)席會(huì)議以會(huì)議紀(jì)要形式明確會(huì)議議定事項(xiàng)，印發(fā)有關(guān)單位并報(bào)縣政府。重大問(wèn)題需經(jīng)聯(lián)席會(huì)議討論后，報(bào)縣政府決定。

(三)各成員單位在縣委、縣政府和聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)下，要主動(dòng)研究職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議布置的工作任務(wù)，互通信息，相互配合、形成合力，共同做好社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展工作。

服務(wù)通知 篇4

蘇州市發(fā)展和改革委員會(huì) 文件 蘇州市財(cái)政局

蘇發(fā)改服〔2010〕 號(hào)

關(guān)于組織申報(bào)2010年省服務(wù)業(yè)

發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)引導(dǎo)資金項(xiàng)目的通知

各區(qū)發(fā)改局，工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)經(jīng)發(fā)局，各區(qū)財(cái)政局：

根據(jù)省發(fā)改委、省財(cái)政廳《關(guān)于組織申報(bào)2010年省服務(wù)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)引導(dǎo)資金項(xiàng)目的通知》（蘇發(fā)改服務(wù)發(fā)【2010】473號(hào)）要求，現(xiàn)將組織上報(bào)2010年度省級(jí)服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金備選項(xiàng)目的有關(guān)要求通知如下：

一、申報(bào)范圍

（一）省級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。支持集聚區(qū)公共平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目建設(shè)與集聚區(qū)主體功能相一致且可以顯著提高集聚區(qū)公共服務(wù)功能。

（二）服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目。重點(diǎn)支持列入本年度省服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃的下列領(lǐng)域項(xiàng)目：

－1－

1、現(xiàn)代物流業(yè)。省級(jí)重點(diǎn)物流基地和重點(diǎn)物流企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；以工業(yè)原材料采購(gòu)到產(chǎn)品配送為主的制造業(yè)物流外包；與制造業(yè)配套的采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等的第三方物流企業(yè)項(xiàng)目；以商品貿(mào)易、批發(fā)配送為主的專(zhuān)業(yè)物流中心；農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流、物流標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)推廣工程；行業(yè)性、區(qū)域性及面向中小企業(yè)的物流公共信息平臺(tái)項(xiàng)目和改造提升項(xiàng)目等。

2、商貿(mào)流通業(yè)。商業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)和配送；農(nóng)資連鎖配送；農(nóng)村現(xiàn)代流通體系、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)建設(shè)和城市大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)副食品安全檢測(cè)服務(wù)體系。

3、商務(wù)服務(wù)業(yè)。發(fā)展國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、貿(mào)易型為主導(dǎo)的會(huì)展經(jīng)濟(jì)（活動(dòng)）。

4．居民服務(wù)業(yè)。支持面向城市居民生活服務(wù)、提高居民生活水平和便利性、具有公益服務(wù)性質(zhì)的居民和社區(qū)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目。

（三）服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。支持省級(jí)以上服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，制定省級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，建立省級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)。

（四）與國(guó)家服務(wù)業(yè)引導(dǎo)資金相配套的項(xiàng)目和其他需要支持的重大服務(wù)業(yè)項(xiàng)目。

二、申報(bào)項(xiàng)目條件

申報(bào)項(xiàng)目除符合上述申報(bào)范圍外，還需符合以下條件：

（一）符合江蘇省制定的服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃

（二）符合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的基本特征。以信息等高技術(shù)為依托，－2－

與現(xiàn)代生產(chǎn)、生活方式密切相關(guān)，能運(yùn)用新的組織方式、管理模式和新技術(shù)。

（三）能提升制造業(yè)水平、降低社會(huì)交易成本，提高資源配置效率。能擴(kuò)大市場(chǎng)容量、擴(kuò)大就業(yè)、帶動(dòng)作用強(qiáng)、示范作用明顯。

（四）項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)。

（五）項(xiàng)目建設(shè)資金已落實(shí)，其中財(cái)政已安排相應(yīng)配套資金的項(xiàng)目可優(yōu)先考慮。

三、申報(bào)企業(yè)條件

（一）在江蘇境內(nèi)注冊(cè)，具有獨(dú)立法人資格。

（二）實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度，依法經(jīng)營(yíng)，具有健全的財(cái)務(wù)與管理體系。

（三）企業(yè)資產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)狀況良好，具有較高的資信等級(jí)和相應(yīng)的資金籌措能力。

（四）企業(yè)年?duì)I業(yè)收入比上年增長(zhǎng)15%以上。利潤(rùn)總額同比增長(zhǎng)。

四、申報(bào)材料

1、資金申請(qǐng)報(bào)告；

2、附件：

（1）政府投資項(xiàng)目提供有權(quán)投資主管部門(mén)的可行性研究報(bào)告批準(zhǔn)文件；企業(yè)投資項(xiàng)目提供有權(quán)投資主管部門(mén)的核準(zhǔn)或備案 －3－

文件；

（2）有權(quán)主管部門(mén)批復(fù)的項(xiàng)目規(guī)劃、土地、環(huán)保等文件；

（3）省級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)管理機(jī)構(gòu)出具的項(xiàng)目所在地證明文件（集聚區(qū)類(lèi)項(xiàng)目提供）；

（4）項(xiàng)目法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）；

（5）項(xiàng)目法人的基本情況和財(cái)務(wù)狀況；

（6）經(jīng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的項(xiàng)目法人近2個(gè)年度的會(huì)計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表以及報(bào)表附注等，并提供截止2010年1季度的相關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表（復(fù)印件）；

（7）地方政府項(xiàng)目配套資金承諾函；

（8）項(xiàng)目法人對(duì)資金申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容和附屬文件真實(shí)性負(fù)責(zé)的聲明。

五、申報(bào)程序和要求

1、符合條件的項(xiàng)目，有企業(yè)按要求向所在地的區(qū)發(fā)改局（經(jīng)發(fā)局）和財(cái)政局申報(bào)，各區(qū)發(fā)改局（經(jīng)發(fā)局）和財(cái)政局對(duì)申報(bào)單位的申報(bào)資格、申報(bào)材料等進(jìn)行審核匯總后，聯(lián)合行文上報(bào)市發(fā)改委、財(cái)政局。

2、按項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，并按行業(yè)進(jìn)行分類(lèi)（省級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)平臺(tái)項(xiàng)目單獨(dú)分類(lèi)并須注明所在地集聚區(qū)名稱(chēng)）。

3、項(xiàng)目的資金申請(qǐng)報(bào)告與申報(bào)材料的附近一起，按上述第四條所列順序裝訂成冊(cè)，一式3份，隨推薦申報(bào)文件報(bào)送市發(fā)改 －4－

委、財(cái)政局。同時(shí)報(bào)送引導(dǎo)資金匯總表和引導(dǎo)資金申請(qǐng)表電子版（見(jiàn)附件1、2）.4、申報(bào)截止日期：2010年5月26日。

六、聯(lián)系人及電話

蘇州市發(fā)改委服務(wù)業(yè)處錢(qián)宇68615708

蘇州市財(cái)政局企業(yè)處王文娟68615840

附件：1.XXX區(qū)申請(qǐng)2010年度服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金項(xiàng)目匯

總表

2．申請(qǐng)2010年省服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金項(xiàng)目表

二○一○年五月十日

主題詞：服務(wù)業(yè) 資金 項(xiàng)目 申報(bào) 通知

蘇州市發(fā)展和改革委員會(huì)辦公室2010年5月10日印發(fā)

共印28份

－5－

服務(wù)通知 篇5

各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市發(fā)展改革委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)發(fā)展改革委：

為進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境污染第三方治理工作，推廣成功經(jīng)驗(yàn)、管理制度和有效模式，現(xiàn)面向全國(guó)組織征集環(huán)境污染第三方治理典型案例。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

此次環(huán)境污染第三方治理典型案例征集對(duì)象為城鎮(zhèn)污水垃圾處理等環(huán)境公共基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域、工業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)企業(yè)污染治理等領(lǐng)域投入運(yùn)營(yíng)、已開(kāi)工或已簽訂合同并正在開(kāi)展前期工作，有示范引領(lǐng)作用的環(huán)境污染第三方治理項(xiàng)目。

按照污染治理“市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化”導(dǎo)向，環(huán)境污染第三方治理典型案例應(yīng)操作規(guī)范，符合有關(guān)政策法規(guī)，并在第三方選擇、地方性法規(guī)或規(guī)章建立、規(guī)范性合同、價(jià)費(fèi)機(jī)制建立、投融資機(jī)制創(chuàng)新、全程監(jiān)管體系建立等方面具有典型示范價(jià)值，適于向社會(huì)公開(kāi)推廣。

具體項(xiàng)目案例申報(bào)材料應(yīng)內(nèi)容真實(shí)、層次清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確。主要包括以下內(nèi)容。

包含環(huán)境污染第三方治理典型案例名稱(chēng)、所屬行業(yè)、建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容、社會(huì)資本方概況、項(xiàng)目目前進(jìn)展情況、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益等內(nèi)容。

根據(jù)環(huán)境污染第三方治理試點(diǎn)的任務(wù)要求，典型案例的借鑒價(jià)值重點(diǎn)圍繞但不限于以下內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

1、地方性法規(guī)或規(guī)章建設(shè)。項(xiàng)目所在市(縣)對(duì)第三方治理企業(yè)或特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)選擇、收費(fèi)管理、投資回報(bào)、運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、信息披露、過(guò)程監(jiān)管、違約處罰等制度建設(shè)情況。

2、項(xiàng)目收費(fèi)機(jī)制建設(shè)。城鎮(zhèn)污水、垃圾處理項(xiàng)目所在省、市、縣收費(fèi)機(jī)制建設(shè)情況，包括調(diào)整完善處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、提高收繳率等;收費(fèi)不能滿(mǎn)足投資者彌補(bǔ)成本、合理收益的，政府補(bǔ)貼制度設(shè)計(jì)及績(jī)效考核等。第三方治理項(xiàng)目?jī)r(jià)格、收費(fèi)合理調(diào)整等。

3、項(xiàng)目投融資機(jī)制創(chuàng)新。第三方治理項(xiàng)目融資模式及籌資渠道。地方政府通過(guò)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)等政策措施引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入情況等。

4、項(xiàng)目監(jiān)管體系建設(shè)。第三方治理企業(yè)選擇模式。項(xiàng)目合同主要內(nèi)容及執(zhí)行情況。項(xiàng)目付款方式。第三方治理責(zé)任界定、效果評(píng)估等。

請(qǐng)?zhí)峁┡c第三方簽署的合同材料電子版(同時(shí)提供封面及蓋章頁(yè)掃描件)，項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)或備案文件，已出臺(tái)的地方性法規(guī)或規(guī)章文件及政府會(huì)議紀(jì)要等材料，并結(jié)合實(shí)際提供與典型案例有關(guān)的照片、新聞報(bào)道等材料。

本次案例征集由省級(jí)發(fā)展改革委負(fù)責(zé)組織申報(bào)。國(guó)家發(fā)展改革委會(huì)同有關(guān)部門(mén)批復(fù)的環(huán)境污染第三方治理試點(diǎn)省(市)可報(bào)送2-3個(gè)典型案例，其他省(市)報(bào)送1-2個(gè)典型案例。國(guó)家發(fā)展改革委將組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，篩選出的典型案例將通過(guò)多種方式進(jìn)行推廣，并采取適當(dāng)方式予以支持。

請(qǐng)各省級(jí)發(fā)展改革委認(rèn)真做好本地區(qū)環(huán)境污染第三方治理典型案例征集工作。

典型案例報(bào)送截止日期為6月8日。請(qǐng)各省級(jí)發(fā)展改革委將申報(bào)文件及材料報(bào)送至國(guó)家發(fā)展改革委(環(huán)資司)。電子版請(qǐng)發(fā)送至電子郵箱。

服務(wù)通知 篇6

市總各部室、各直屬基層單位：

根據(jù)市委常委會(huì)議精神和市直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于進(jìn)一步深化市直機(jī)關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》(銀直黨通字【2015】15號(hào))要求，為進(jìn)一步深入開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)就做好今年的市總工會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)通知如下：

一、進(jìn)一步提高開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

志愿服務(wù)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，充分發(fā)揮市總工會(huì)黨員干部職工在志愿服務(wù)中的積極作用，各部門(mén)、各單位要高度重視，把開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)作為鞏固深化文明城市成果、為群眾辦實(shí)事、密切干群關(guān)系、強(qiáng)化社會(huì)管理的重要途徑。通過(guò)志愿服務(wù)豐富黨建內(nèi)容，為市民提升素養(yǎng)、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和促進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)、樹(shù)立機(jī)關(guān)形象做表率。

二、志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容

(一)時(shí)間：每周五下午15：00——18：00。

(二)地點(diǎn)：崇安社區(qū)。聯(lián)系人：陳愛(ài)梅，聯(lián)系電話：0951-3875484 13895405317

(三)人員：成立銀川市總工會(huì)志愿者服務(wù)隊(duì)，由聶偉同志擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)和總召集人，成員包括市總工會(huì)機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體志愿者。為兼顧工作和志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿隊(duì)分為四個(gè)小組，每組設(shè)一名召集人，以小組為單位開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)(具體分組名單附后)。凡遇重大事項(xiàng)等特殊情況不能按時(shí)參加時(shí)，由總召集人與社區(qū)協(xié)商后可調(diào)整時(shí)間，但必須保證每周到社區(qū)服務(wù)一次。平均每組每人每月至少參加1次志愿服務(wù)活動(dòng)，全年平均每人參加志愿服務(wù)時(shí)間不少于40小時(shí)。同時(shí)倡導(dǎo)每位志愿者利用節(jié)假日和休息時(shí)間在責(zé)任區(qū)或在公園、綠地、社區(qū)就近就便自行開(kāi)展志愿服務(wù)。

(四)內(nèi)容：具體由聶偉同志和社區(qū)協(xié)商確定，重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重于以下幾方面：

1、特殊困難群眾幫扶：對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工子女留守兒童、困難家庭從親情陪護(hù)、課業(yè)輔導(dǎo)、愛(ài)心捐贈(zèng)等方面開(kāi)展幫扶慰問(wèn)。

2、環(huán)境衛(wèi)生整治：對(duì)責(zé)任片區(qū)內(nèi)路面環(huán)境、沿街欄桿、標(biāo)志燈(牌)、綠化帶、樹(shù)坑、亮化設(shè)施進(jìn)行清潔;片區(qū)內(nèi)有公交站亭的，要負(fù)責(zé)站亭標(biāo)識(shí)牌、廣告牌、座椅的清潔，公益類(lèi)廣告牌的定時(shí)擦凈、鏟除小廣告，屬商業(yè)類(lèi)廣告牌要監(jiān)督和提醒商家保持廣告牌面整潔。

3、公共設(shè)施維護(hù)：定期對(duì)片區(qū)內(nèi)公共設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)下水井蓋、垃圾箱、欄桿出現(xiàn)損毀的，能夠自行修復(fù)的要負(fù)責(zé)修復(fù)，修復(fù)不了的要及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反映協(xié)調(diào)，并跟蹤督查修復(fù)情況。

4、公共秩序維護(hù)：片區(qū)內(nèi)有小學(xué)、幼兒園的，要在交通高峰期協(xié)助開(kāi)展文明勸導(dǎo)和公共交通秩序維護(hù)疏導(dǎo)，保證良好的公共秩序。

5、重點(diǎn)節(jié)慶專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)：元旦、春節(jié)、“3.5雷鋒日”、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨慶日、八一建軍節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、“12.5國(guó)際志愿者日”等重大節(jié)日開(kāi)展專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

6、圍繞市總工會(huì)工作職能、業(yè)務(wù)特點(diǎn)結(jié)合社區(qū)需求開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的要求

(一)嚴(yán)格督查，認(rèn)真考核。成立督查組，由市總黨總支副書(shū)記汪建設(shè)擔(dān)任組長(zhǎng)，總支委員作為督查組成員。督察組每周對(duì)各組志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督查方式采取實(shí)地檢查和查看登記表相結(jié)合進(jìn)行，并在下一周的學(xué)習(xí)日對(duì)督查的'情況進(jìn)行通報(bào)，并將督查結(jié)果記入個(gè)人年終實(shí)績(jī)考核內(nèi)容。登記表分為單位和個(gè)人兩種，單位的考核登記表由志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)，個(gè)人的考核登記表由志愿者本人負(fù)責(zé)填寫(xiě)，做到一周一事一填寫(xiě)。登記表將作為單位和個(gè)人開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的重要依據(jù)。

(二)高度重視，精心組織。為確保志愿服務(wù)活動(dòng)正常開(kāi)展，由總召集人負(fù)責(zé)總體活動(dòng)安排，各小組召集人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)每次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，做到每周的參加人員、活動(dòng)地點(diǎn)、具體任務(wù)、活動(dòng)效果四落實(shí)。

(三)強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。在志愿活動(dòng)中，各志愿小組要注意營(yíng)造氛圍，穿著統(tǒng)一志愿者服裝，佩戴志愿者綬帶、徽章，在責(zé)任片區(qū)懸掛志愿服務(wù)標(biāo)志牌。每次活動(dòng)結(jié)束后，各小組要會(huì)同新聞中心及時(shí)向市直機(jī)關(guān)工委報(bào)送開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的信息、圖片，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，使志愿服務(wù)活動(dòng)形成強(qiáng)有力的聲勢(shì)。

xxxx辦公室

2015年4月10日

服務(wù)通知 篇7

市各團(tuán)場(chǎng)(處)鎮(zhèn)、街道、直屬機(jī)關(guān)黨工委文明辦，中央、自治區(qū)、兵團(tuán)駐石單位：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)__，根據(jù)中央文明辦和自治區(qū)文明委的有關(guān)要求，擬在3月5日前后，以“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境”為主題，開(kāi)展“雷鋒就在我身邊”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)，全面營(yíng)造“學(xué)雷鋒，做志愿者”的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)的常態(tài)深入開(kāi)展?，F(xiàn)將有關(guān)要求和內(nèi)容通知如下：

一、大力宣傳和倡導(dǎo)雷鋒精神和志愿精神

雷鋒同志是社會(huì)主義建設(shè)熱潮中涌現(xiàn)出的.光輝楷模。雷鋒精神是激勵(lì)廣大干部群眾踐行社會(huì)主義道德規(guī)范最有號(hào)召力的精神旗幟，幾十年來(lái)對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。廣泛深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，是在改革開(kāi)放新時(shí)期各種思想文化相互激蕩的時(shí)代條件下堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展方向的迫切需要，順應(yīng)了人民群眾對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的強(qiáng)烈呼喚。志愿服務(wù)活動(dòng)是千百萬(wàn)人民群眾“學(xué)雷鋒，做好事”經(jīng)?；l(fā)展的成功實(shí)踐，志愿精神是雷鋒精神在當(dāng)代的成功演繹。我們要充分把握當(dāng)前開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的重要意義，把開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)作為“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化的重要抓手，大力倡導(dǎo)“學(xué)雷鋒，做志愿者”的理念，把雷鋒精神演繹得可親可學(xué)，使雷鋒精神更加深入人心。

各相關(guān)單位和各級(jí)志愿者組織要抓住本次“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步培育志愿服務(wù)文化，壯大志愿服務(wù)隊(duì)伍，擴(kuò)展志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓更多的市民以志愿服務(wù)踐行雷鋒精神。要通過(guò)各級(jí)各類(lèi)新聞媒體，在市民中大力宣傳雷鋒精神和市民身邊的“學(xué)雷鋒”先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造社會(huì)良好氛圍。

二、精心組織建設(shè)好“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)項(xiàng)目

各單位和各級(jí)志愿服務(wù)組織要籌劃好自身開(kāi)展的活動(dòng)，公布服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)時(shí)間、聯(lián)系人等信息，將各級(jí)志愿服務(wù)基地努力建設(shè)成為“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的最佳實(shí)踐地，使群眾可以就近、就便參與“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的常態(tài)化和機(jī)制化。

要進(jìn)一步梳理和規(guī)范已向社會(huì)公布并正處在招募中的志愿服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)項(xiàng)目運(yùn)行管理，規(guī)范志愿者招募、培訓(xùn)和保障工作，確保志愿者方便地參與志愿服務(wù)項(xiàng)目，使志愿服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)效益。

三、廣泛開(kāi)展各類(lèi)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)

各單位要根據(jù)活動(dòng)的總體安排，結(jié)合實(shí)際、貼近需求，制定方案、精心組織、狠抓落實(shí)。要發(fā)動(dòng)黨員干部、窗口服務(wù)行業(yè)人員帶頭學(xué)雷鋒，重點(diǎn)策劃開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成示范效應(yīng)。要鼓勵(lì)青少年廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。要進(jìn)一步突顯學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、機(jī)制化，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的深入發(fā)展。

1、開(kāi)展幫困扶弱志愿服務(wù)活動(dòng)。各單位要組織志愿者深入社區(qū)、敬老院、福利院，以空巢老人、優(yōu)撫對(duì)象、殘疾人、重病患者、下崗職工、特困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員等群體為重點(diǎn)，開(kāi)展志愿服務(wù)送溫暖活動(dòng)，為他們排憂解難。共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員要以身作則，率先垂范，帶頭參加志愿服務(wù)。

2、開(kāi)展快捷便民志愿服務(wù)活動(dòng)。各行業(yè)、各服務(wù)隊(duì)要積極對(duì)接社區(qū)，組織有專(zhuān)業(yè)技能的志愿者，深入社區(qū)、小區(qū)，為群眾開(kāi)展多樣化、專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)。組織各類(lèi)專(zhuān)業(yè)志愿者在各社區(qū)、小區(qū)開(kāi)展法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、醫(yī)療保健、__、電器維修、理發(fā)織補(bǔ)等便民利民服務(wù)活動(dòng)。

3、開(kāi)展環(huán)境整治志愿服務(wù)活動(dòng)。深入社區(qū)、小區(qū)的道路、綠化地帶、樓道等公共場(chǎng)所，整治臟亂差，實(shí)現(xiàn)潔齊美。動(dòng)員和組織志愿者深入社區(qū)、企事業(yè)單位、學(xué)校開(kāi)展“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”城市和“垃圾減量分類(lèi)”等環(huán)保理念和做法的宣傳。

4、開(kāi)展交通文明志愿服務(wù)活動(dòng)。深化“文明在腳下”路口的交通文明志愿者服務(wù)，組織交通文明志愿者在城市重要交通路口、路段、重要公共交通站點(diǎn)倡導(dǎo)文明交通行為，推進(jìn)全市交通文明建設(shè)。

請(qǐng)各相關(guān)單位和各級(jí)志愿者組織于3月10日之前將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)(內(nèi)附3—5張活動(dòng)圖片)、“學(xué)雷鋒”典型人物和事跡(1500字左右，配1—2張服務(wù)照片)，報(bào)師市團(tuán)委，以便媒體集中宣傳報(bào)道。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

共青團(tuán)__市市委

20__年__月__日

服務(wù)通知 篇8

鑒于當(dāng)前新冠疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，為阻斷疫情傳播、保障全縣人民生命健康安全，通知如下：

一、自2022年10月25日起，全縣范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位暫停堂食經(jīng)營(yíng)，除提供食品外賣(mài)外帶服務(wù)外，不得向消費(fèi)者提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所就餐服務(wù)。

二、大型商超內(nèi)餐飲經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)暫停一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

三、提供餐飲服務(wù)的賓館、酒店僅保留向住客房間提供配餐送餐的`服務(wù)。

四、外賣(mài)人員嚴(yán)格執(zhí)行全員核酸檢測(cè)，送餐期間全程佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。外賣(mài)人員即日起禁止進(jìn)入小區(qū)送餐，提前與訂餐客戶(hù)溝通，協(xié)商確定送餐地址及時(shí)間。

全縣餐飲單位要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控常態(tài)化措施。縣指揮部督導(dǎo)組將對(duì)全縣餐飲服務(wù)單位對(duì)上述規(guī)定落實(shí)情況開(kāi)展督導(dǎo)檢查，拒不執(zhí)行的一律停業(yè)整頓，違法經(jīng)營(yíng)的依法依規(guī)從嚴(yán)從重處罰。

通知人：XXX

日期：XXXX

服務(wù)通知 篇9

根據(jù)成都市錦江區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展第29個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)要求，2017年4月20日，水井坊社區(qū)組織轄區(qū)志愿者與轄區(qū)居民、學(xué)生，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展“環(huán)境衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動(dòng)”，以實(shí)際行動(dòng)參與到愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中。

在清理小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)中，水井坊社區(qū)的100名志愿者分區(qū)分片對(duì)小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理，大家手持鐵鍬和掃帚，將樓前樓后的生活垃圾清理干凈，又將小區(qū)大門(mén)柱、圍墻等處亂貼的小廣告清除干凈，將灌木叢中的塑料袋、花壇中的雜草、紙屑進(jìn)行了細(xì)致的清理。經(jīng)過(guò)兩天的集中清掃勞動(dòng)，使小區(qū)院內(nèi)的環(huán)境變得整潔而有序，受到了小區(qū)居民的稱(chēng)贊。

在這次清掃環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)活動(dòng)中，水井坊社區(qū)共清理垃圾點(diǎn)位2個(gè)、清理建筑垃圾0.1噸、清理生活垃圾0.2噸、清理白色垃圾0.05噸、清理牛皮癬60多處。通過(guò)此次環(huán)境衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動(dòng)，改善了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)營(yíng)造出人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)志愿者、共建共享文明家園的良好氛圍。

服務(wù)通知 篇10

全區(qū)餐飲服務(wù)單位：

因當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，保障人民生命健康，現(xiàn)就全區(qū)餐飲服務(wù)通知如下：

一、自2022年3月18日起，全區(qū)范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位暫停堂食經(jīng)營(yíng)，除提供食品外賣(mài)、外帶服務(wù)外，不得向消費(fèi)者提供經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所就餐服務(wù)。

二、大型商場(chǎng)超市內(nèi)餐飲經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)暫停一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

三、提供餐飲服務(wù)的賓館酒店僅保留向住客房間提供配餐送餐服務(wù)。

四、各單位食堂要嚴(yán)格落實(shí)疫情防控和食品安全主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行全員核酸檢測(cè)，堅(jiān)持每日晨午檢制度，做好餐飲場(chǎng)所消毒通風(fēng)，確保用餐安全。

五、外賣(mài)人員嚴(yán)格執(zhí)行全員核酸檢測(cè)，送餐期間全程佩戴口罩，與他人保持安全距離。早晚兩次體溫監(jiān)測(cè)，做好個(gè)人衛(wèi)生。外賣(mài)人員即日起禁止進(jìn)入小區(qū)送餐，提前與訂餐客戶(hù)溝通，協(xié)商確定送餐地址及時(shí)間。

區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部將組織相關(guān)工作組對(duì)全區(qū)范圍內(nèi)餐飲服務(wù)單位上述規(guī)定落實(shí)情況全面督導(dǎo)檢查，對(duì)拒不執(zhí)行的，一律停業(yè)整頓。存在違法經(jīng)營(yíng)行為的.，依法依規(guī)從嚴(yán)從重處罰。

堂食恢復(fù)營(yíng)業(yè)時(shí)間另行通知。

通知人：XXX

日期：XXXX

服務(wù)通知 篇11

關(guān)于區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒

志愿服務(wù)活動(dòng)》的通知

各街道黨工委，光輝鄉(xiāng)黨委，區(qū)直各黨組、黨（工）委、總支，區(qū)委各部、委、辦、局：

現(xiàn)將區(qū)文明辦《關(guān)于在全區(qū)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》印發(fā)給你們，請(qǐng)按通知要求做好相關(guān)工作，并對(duì)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)報(bào)送區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)辦，大力宣傳推廣。

于洪區(qū)精神文明建設(shè)辦公室

2012年3月31日

附：

關(guān)于在全區(qū)廣泛深入開(kāi)展學(xué)雷鋒

志愿服務(wù)活動(dòng)的通知

各街道黨工委，光輝鄉(xiāng)黨委，區(qū)直各黨組、黨（工）委、總支，區(qū)委各部、委、辦、局：

根據(jù)市文明辦“弘揚(yáng)雷鋒精神、開(kāi)展志愿服務(wù)”會(huì)議的精神和市學(xué)雷鋒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，現(xiàn)就在全區(qū)廣泛深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)通知如下 :

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以“爭(zhēng)做雷鋒傳人、弘揚(yáng)文明新風(fēng)”為主題，把雷鋒同志的崇高品質(zhì)和感人事跡作為志愿服務(wù)的生動(dòng)教材，把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為志愿服務(wù)的重要載體，選準(zhǔn)切入點(diǎn)、找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、把握創(chuàng)新點(diǎn)、不斷推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、時(shí)代化、大眾化，使雷鋒精神在雷鋒家鄉(xiāng)更加深入人心，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

二、重點(diǎn)活動(dòng)

各街文明辦要緊扣主題，以“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”為主要內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展。要通過(guò)項(xiàng)目拉動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、典型帶動(dòng)、全員行動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)出一批拿得出、叫得響、群眾參與度高、在全市有影響的于洪特色志愿服務(wù)活動(dòng)品牌。

（一）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人志愿服務(wù)活動(dòng)。

重點(diǎn)突出四類(lèi)人群，即農(nóng)民工、空巢老人、留守婦女兒童和殘疾人。針對(duì)農(nóng)民工要大力開(kāi)展就業(yè)、維權(quán)、子女就學(xué)、就業(yè)能力、勞動(dòng)權(quán)益、文化權(quán)益、保障農(nóng)民工身心健康、提升農(nóng)民工文明素質(zhì)等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。今年4-6月，要結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)組織開(kāi)展系列關(guān)愛(ài)農(nóng)民工專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，有條件的地方和部門(mén)要在農(nóng)民工集中的地方，組織開(kāi)辦農(nóng)民工法律知識(shí)、勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，結(jié)合法律援助工作開(kāi)設(shè)農(nóng)民工維權(quán)熱線，設(shè)立農(nóng)民工文化活動(dòng)室、心理咨詢(xún)室，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)病防治體檢等。針對(duì)空巢老人要大力開(kāi)展生活照料、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助、健康保健、法律援助等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。市文明辦、市委教育工委、市老齡委、市團(tuán)委牽頭組織開(kāi)展全市高校大學(xué)生孝行活動(dòng)，組織全省百萬(wàn)大學(xué)生進(jìn)社區(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)大行動(dòng)。今年

8-11月，要結(jié)合中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人系列專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合小區(qū)物業(yè)公司安裝“愛(ài)心門(mén)鈴”，組織社區(qū)志愿者開(kāi)展“銀發(fā)1+1”對(duì)口幫扶，組織老年人開(kāi)展積極健康的保健健身活動(dòng)等。針對(duì)留守婦女兒童要大力開(kāi)展技能培訓(xùn)、法律援助、文化權(quán)益、安全教育、代理家長(zhǎng)、知心姐姐等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。各地結(jié)合婦女兒童權(quán)益保障工作，開(kāi)辦婦女權(quán)益保障、就業(yè)技能培訓(xùn)班，今年上半年，市文明辦通過(guò)向社會(huì)募集資金的形式，在全市連續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心電話卡” 志愿服務(wù)活動(dòng)，向10萬(wàn)名農(nóng)村貧困留守兒童贈(zèng)送價(jià)值1000萬(wàn)元的電話卡，廣泛開(kāi)展“大手牽小手”關(guān)愛(ài)留守兒童系列活動(dòng)。針對(duì)殘疾人要大力開(kāi)展家政服務(wù)、生活照料、康復(fù)醫(yī)療、疾病預(yù)防、心理咨詢(xún)等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。今年10-12月，要結(jié)合國(guó)際殘疾人日組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

（二）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展文明禮儀、安全教育、文明交通、消費(fèi)知識(shí)、國(guó)防教育、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。要繼續(xù)深化“關(guān)愛(ài)生命萬(wàn)里行”志愿服務(wù)活動(dòng)。“關(guān)愛(ài)生命萬(wàn)里行”活動(dòng)小組是我國(guó)第一個(gè)以加強(qiáng)生命教育為主題的民間公益群體 , 獲得海內(nèi)外輿論的廣泛好評(píng)，兩次得到國(guó)務(wù)院總理溫家寶的批示。要將這一品牌繼續(xù)做大做強(qiáng)。今年是實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃的第3年，要以“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”為主題，大力開(kāi)展“文明交通勸導(dǎo)日”、“文明交通我先行”、“排隊(duì)日”、“讓座日”、“體驗(yàn)日”等多種形式的文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)，大力開(kāi)展各種形式的文明交通宣傳教育活動(dòng)，不斷提高文明交通行動(dòng)的社會(huì)化程度，通過(guò)宣傳表彰一批熱心交通安全公益事業(yè)的集體和個(gè)人，促進(jìn)全社會(huì)文明交通風(fēng)尚的形成。

（三）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展優(yōu)美環(huán)境、文明習(xí)俗、護(hù)林愛(ài)綠、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)。區(qū)文明辦將于上半年統(tǒng)一部署，全區(qū)發(fā)動(dòng)百萬(wàn)志愿者，深入開(kāi)展“愛(ài)我家園，愛(ài)我環(huán)境，愛(ài)我母親河”為主題的“關(guān)愛(ài)自然百萬(wàn)志愿者大行動(dòng)”，結(jié)合全國(guó)植樹(shù)節(jié)開(kāi)展愛(ài)林護(hù)綠的群眾性植樹(shù)活動(dòng)，共植“志愿林”、“雷鋒林”;結(jié)合文明城市、文明街道、文明社區(qū)創(chuàng)建工作，重點(diǎn)開(kāi)展全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境大整治、大清掃，尤其是城市背街小巷和街道集市的環(huán)境衛(wèi)生整治；

（四）著力有造“雷鋒號(hào)”志愿者工作站。按照“八個(gè)有”（有陣地、有隊(duì)伍、有機(jī)構(gòu)、有制度、有臺(tái)帳、有平臺(tái)、有活動(dòng)、有成效）的標(biāo)準(zhǔn)，在全區(qū)社區(qū)推廣建設(shè)“雷鋒號(hào)”志愿者工作站，按照“社區(qū)所需、志愿者所能”的原則開(kāi)展志愿服務(wù)，使工作站成為志愿者的固定營(yíng)地，打造志愿服務(wù)橋頭堡，將這一志愿服務(wù)活動(dòng)打造成我區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)的拳頭產(chǎn)品。

三、活動(dòng)要求

（一）要高度重視 , 認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委精神。

各街文明辦要提高思想認(rèn)識(shí)，把志愿服務(wù)活動(dòng)擺在精神文明創(chuàng)建工作的重要位置，采取有效措施大力推進(jìn)志愿服務(wù)工作，在全區(qū)興起踐行雷鋒精神、開(kāi)展志愿服務(wù)的熱潮。

１、要把志愿服務(wù)活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來(lái)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動(dòng)經(jīng)常、機(jī)制健全的社會(huì)志愿服務(wù)體系，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，使雷鋒精神在雷鋒家鄉(xiāng)更加深入人心。

２、要把志愿服務(wù)活動(dòng)與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

志愿服務(wù)活動(dòng)是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的重要抓手，能激發(fā)全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的巨大熱情，使雷鋒精神成為新時(shí)期人們的價(jià)值理念和人生追求。

3、要把志愿服務(wù)活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)。

市文明辦已提出明確要求：要把志愿服務(wù)活動(dòng)作為深化創(chuàng)建工作的重要載體，要用很硬的措施、很高的要求，很大的力度推動(dòng)，以志愿服務(wù)的實(shí)際成效推動(dòng)創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。在城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)中，要加大志愿服務(wù)活動(dòng)的權(quán)重。各地各部門(mén)在精神文明創(chuàng)建過(guò)程中，一定要高度重視志愿服務(wù)工作，找準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建工作的結(jié)合點(diǎn)。

(二)要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為志愿服務(wù)提供人才保障。要不斷壯大志愿者隊(duì)伍，建立上下貫通、條塊結(jié)合的志愿服務(wù)隊(duì)伍格局。全區(qū)志愿服務(wù)體系共分為三個(gè)層級(jí)。第一層級(jí)是建立于洪區(qū)志愿者分會(huì)。第二層級(jí)是各街道、區(qū)直各部委辦局，各企事業(yè)單位、駐區(qū)單位志愿者組織建立志愿者總隊(duì)。第三層級(jí)是第二層級(jí)下屬部門(mén)單位建立志愿者支隊(duì)。再下一級(jí)可建立大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)。各志愿服務(wù)隊(duì)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可直接使用志愿服務(wù)隊(duì)名稱(chēng)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)志愿者服務(wù)隊(duì)的培訓(xùn)管理，依托行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)門(mén)學(xué)會(huì)和基層宣傳教育陣地，對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高他們學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的意識(shí)、能力和水平。

１、推進(jìn)黨員志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，積極引導(dǎo)廣大黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，做社會(huì)愛(ài)心的“傳播者”、和諧社會(huì)的“建設(shè)者”，建設(shè)“黨員志愿服務(wù)中心”、“黨員志愿者服務(wù)點(diǎn)”、“黨員志愿服務(wù)聯(lián)絡(luò)站”、“黨員志愿服務(wù)接待室”等場(chǎng)所，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

２、推進(jìn)行業(yè)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

將行業(yè)志愿者隊(duì)伍建設(shè)融入文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建工作之中，納入考核體系，積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)各行業(yè)主管部門(mén)牽頭，組建志愿服務(wù)隊(duì)伍。

３、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

有針對(duì)性的在應(yīng)急救援、醫(yī)療衛(wèi)生、文化科技、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域推動(dòng)專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)組織建設(shè)。

（三）要加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的濃厚氛圍。要充分利用新聞媒體，通過(guò)新聞報(bào)道、言論評(píng)論、群眾討論等多種形式，利用手機(jī)短信、博客、微博等現(xiàn)代傳播方式，廣泛宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展和志愿者的感人事跡，營(yíng)造志愿服務(wù)的濃厚輿論氛圍。要以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題，制作刊播一批志愿服務(wù)公益廣告。

各街各單位對(duì)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)總結(jié)、及時(shí)上報(bào)，大力宣傳推廣。

于洪區(qū)精神文明建設(shè)辦公室

2012年3月1日

舞蹈心得

有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈實(shí)踐心得體會(huì)范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

舞蹈心得 篇1

學(xué)習(xí)舞蹈是一件很不容易的事情，是很多人童年很深的記憶，你的這段經(jīng)歷回憶起來(lái)的體會(huì)是什么呢？學(xué)習(xí)舞蹈心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)一起欣賞一下！

首先要記清楚動(dòng)作，看清教練的每一個(gè)細(xì)節(jié)。不光課堂上，下來(lái)還要捋一捋，捋著捋著回想起老師跳時(shí)候的韻味，自己會(huì)有很多心得。不要怕一跟音樂(lè)動(dòng)作就掉了，這個(gè)可以熟能生巧的。

二是要熟悉音樂(lè)。好的舞者都是聞樂(lè)起舞的，多跟音樂(lè)跳，不但能熟悉動(dòng)作，慢慢地，你自然知道一度讓你茫然的動(dòng)作該踩在哪個(gè)點(diǎn)。國(guó)外音樂(lè)一定要先了解歌詞，因?yàn)榫幬枵叱烁鶕?jù)音樂(lè)節(jié)奏，也會(huì)結(jié)合歌詞來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)作和舞蹈的氣質(zhì)。

第三，要強(qiáng)調(diào)的是基本功真的很重要。開(kāi)胸、開(kāi)肩、下腰、拉韌帶、劈叉，要想跳好舞，這些是避不開(kāi)的。我曾經(jīng)在專(zhuān)業(yè)演藝院團(tuán)呆過(guò)（當(dāng)然，我不是演員），演員們花的最多的時(shí)間不是排新節(jié)目，而是反復(fù)錘煉基本功，他們吃的苦是我們難以想象的。如果有一天，你不怕上軟功課了，那么恭喜你，你已經(jīng)擁有作為一個(gè)舞者的'基本身體要求。

四是一定要練體能。一位專(zhuān)業(yè)舞蹈演員曾經(jīng)告訴我，想要充分演繹一支舞蹈，前提是擁有足夠駕馭它的體能。如果你沒(méi)有時(shí)間到健身房擼鐵，那么就請(qǐng)堅(jiān)持上體能課。

五是要明確自己學(xué)舞的目的。如果是想學(xué)成達(dá)到教練水準(zhǔn)，那么你是不是應(yīng)該思考一下，如果是你在上課的話，練習(xí)基本功要花多少時(shí)間，動(dòng)作組合需要多少個(gè)，每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)哪些以及音樂(lè)怎么選。針對(duì)不同程度的學(xué)員，要教授哪些新舞蹈，如何和學(xué)員互動(dòng)。

如果只是想要跳舞健康美麗的話，可忽略第五點(diǎn)。不過(guò)據(jù)我不多的人生經(jīng)驗(yàn)而言，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能，除非天賦異稟，對(duì)大多數(shù)人而言都沒(méi)有捷徑。

大家一起共勉，勤學(xué)苦練吧！

舞蹈心得 篇2

隨著藍(lán)色燈光如流水般滑落，一只優(yōu)雅的孔雀信步走上了屬于她的舞臺(tái)，綻開(kāi)了她那布滿(mǎn)眼睛的尾羽。

只見(jiàn)她頭微微抬起，左手向下一擺，便開(kāi)始飛快地旋舞，在藍(lán)色燈光照耀下，真像一朵綻放的藍(lán)雪蓮，左手放開(kāi)了裙擺，右手輕拎著裙擺繼續(xù)旋舞。末了，弓下了她那細(xì)長(zhǎng)的腰，似乎在呼吸著泥土的芳香。

她又站了起來(lái)，右手拈著裙擺，左手大拇指和食指捏在一起，中指、無(wú)名指、小指立了起來(lái)，似乎是一只孔雀的頭，孔雀開(kāi)始梳理她的'羽毛，也許是因?yàn)榭兹高@種鳥(niǎo)天生就有一種自戀情緒吧！

她又再次俯下身，尋找著大地那醉人的氣息。

她又站了起來(lái)，又開(kāi)始旋舞，不過(guò)這次雙手放在了背后。她再次弓下了腰，雙臂如流水一般，燈光也漸漸暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。

我想她一定是上天派來(lái)的孔雀使者，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。沒(méi)有鳥(niǎo)兒理解她的心情。

她又演起了孔雀，不過(guò)這次時(shí)間很短，她又旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。手臂在上方交叉、展開(kāi)。

她弓下身，手臂又開(kāi)始舞動(dòng)，身體也開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，雙手朝上，頭微微上揚(yáng)，似乎在祈求。

她站起來(lái)，背朝觀眾，各種顏色的燈光照耀在她的手上，她開(kāi)始狂舞，雙手拈著裙擺不斷向上，這時(shí)，這個(gè)舞臺(tái)已經(jīng)變成了一個(gè)相框，而她就變成了在相框中舞動(dòng)的孔雀在不斷地開(kāi)屏、收屏，真是美不勝收。

（她，楊麗萍，是我國(guó)百年難得一遇的舞蹈奇才。）

她是孔雀的靈魂。她化作了一陣微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

舞蹈心得 篇3

舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢(mèng)想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈。

正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。

大學(xué)以前，沒(méi)接觸體育舞蹈。只是每每看到老師或電視上的國(guó)標(biāo)舞表演，特別是看到那一身絢麗飄舞的長(zhǎng)裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展示心中的夢(mèng)想，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚(yú)兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無(wú)返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情，極力尋找著屬于自己的夢(mèng)。然而，我很清楚自己的情況，身材條件和現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就，所以雖然著迷，但不妄想，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn)，只在音樂(lè)的旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心、陶冶情操、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活。

首先，我篤信一點(diǎn)，各門(mén)學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類(lèi)旁通。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助。氣質(zhì)也會(huì)有助于別人對(duì)你的接受與溝通。另外，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)?lái)了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿(mǎn)朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂(lè)感染周?chē)總€(gè)人。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過(guò)于心境的改變，個(gè)性的開(kāi)朗和自信心的樹(shù)立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧。

其次，我體會(huì)到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)。

總之，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。

最后，我覺(jué)得和舞伴的配合是十分重要的`。體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是兩個(gè)人的藝術(shù)。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時(shí)組合的，雖然我倆都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈，但以前從沒(méi)在一起配合過(guò)，自然經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)，我們都很固執(zhí)，都過(guò)于自信，都覺(jué)得自己跳的正確，不管對(duì)方。有了錯(cuò)誤也總是說(shuō)對(duì)方的不對(duì)，于是總踩不準(zhǔn)音樂(lè)，更不用說(shuō)表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯。我們?cè)噲D把動(dòng)作跳得飽滿(mǎn)一些可還是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后來(lái)我們都懂得配合的重要，于是開(kāi)始跳得“有那么點(diǎn)感覺(jué)”了。這更加增添了我們的自信，也促使我們更加嚴(yán)格要求自己，精益求精。其實(shí)，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)?？傊?，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。

我自己，身體不是很協(xié)調(diào)，然而通過(guò)學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，曲棍步......提高了自己的身體素質(zhì)。下學(xué)期，我準(zhǔn)備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗(yàn)......

舞蹈心得 篇4

這學(xué)期的體育俱樂(lè)部我選擇了體育舞蹈課。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我充分得感受到了體育舞蹈的魅力，讓我漸漸的了解體育舞蹈，并開(kāi)始喜歡上了它。有人說(shuō)“體育舞蹈是心靈和形體的統(tǒng)一，是人類(lèi)精神的產(chǎn)物、情感的結(jié)晶，生命的象征”，我表示十分贊同。體育舞蹈作為一項(xiàng)健與美有機(jī)結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集體育、音樂(lè)、舞蹈于一身，不僅具有健身、競(jìng)技性質(zhì)，其中還有文化娛樂(lè)的內(nèi)涵。體育舞蹈既可以改變傳統(tǒng)的大眾體育活動(dòng)方式，豐富全民的文化娛樂(lè)生活，又陶冶了我們的情操。在倡導(dǎo)終身體育思想的同時(shí)，更能吸引廣大民眾積極參加體育舞蹈的娛樂(lè)活動(dòng)，給終身體育和全民健身運(yùn)動(dòng)增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力。本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體素質(zhì)：

體育舞蹈更好的鍛煉了我們的身體協(xié)調(diào)能力，手的動(dòng)作與腿腳、甚至全身之間的配合，加強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并形成良好的身體形態(tài)，使人身體舒展、挺拔、優(yōu)雅、大方，增強(qiáng)人的氣質(zhì)。

2、加強(qiáng)人際交往能力

我認(rèn)為，舞蹈時(shí)與舞伴的配合是十分重要的，體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是兩個(gè)人的藝術(shù)，沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這樣就加強(qiáng)了人與人之間的交流與溝通，加強(qiáng)了人們之間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。因此我們說(shuō)體育舞蹈可以使人在寬松的環(huán)境中與人交流思想，抒發(fā)感情，加強(qiáng)合作，消除緊張、郁悶、失落的情緒。

3、加強(qiáng)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)效率

在我看來(lái)，各門(mén)學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類(lèi)旁通。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助，換言之，就是對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也有一定的作用。舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)?lái)了一份恬靜的心情，一份自信。用這份恬靜來(lái)學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果。

4、保持健康、積極、向上的心理狀態(tài)

一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過(guò)于心境的改變。它可以使我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿(mǎn)朝氣的`臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂(lè)感染周?chē)恳粋€(gè)人，這就是體育舞蹈實(shí)實(shí)在在的魅力。

我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，已從最初的放不開(kāi)、跟不上到了現(xiàn)在的開(kāi)始喜歡，雖然現(xiàn)在我的動(dòng)作依然沒(méi)有那么有力、那么有美感，但是我的進(jìn)步還是讓我忍不住竊喜。我想，體育舞蹈的學(xué)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)有很大的幫助。在日后它可以成為我展現(xiàn)個(gè)人才華的一個(gè)方面；它也可以給我在人際交往方面一個(gè)平臺(tái)，讓像我羞于交際的人有更好的與人溝通的能力；它還可以讓我把它當(dāng)作一種體育鍛煉的，使我身心都得到良好鍛煉。

總之，體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西，它讓我更好的充實(shí)了自己。感謝它帶給我的快樂(lè)和幫助！

舞蹈心得 篇5

期末臨近，學(xué)習(xí)體育舞蹈已有一學(xué)期，雖然只有短短一學(xué)期，但卻深感體育舞蹈是一門(mén)融合了體育與藝術(shù)、健與美高的一項(xiàng)新興起的體育項(xiàng)目。它集娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)。體育舞蹈可以陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好氣質(zhì)，塑造良好體型，鍛煉意志，提高學(xué)生社會(huì)能力，在大學(xué)生素質(zhì)教育中具有舉足輕重的作用。它受到絕大多數(shù)學(xué)生的歡迎，尤其是女學(xué)生。隨著時(shí)代進(jìn)步，我們對(duì)追求健美的體格、美麗端莊的姿態(tài)、勻稱(chēng)和諧的形體、舉止瀟灑的風(fēng)度非常重視。追求美是時(shí)代賦予教育的內(nèi)容，是我們的心理需求。集形體美、音樂(lè)美、服裝美于一體的體育舞蹈可以使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的同時(shí)產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、情操的陶冶、心靈的愉悅和情感的升華。參與體育舞蹈要求依著整潔，風(fēng)度大方，養(yǎng)成文明禮貌的風(fēng)尚、習(xí)慣，這也是我選擇這門(mén)課的原因，我希望借此提升自己的`品格，培養(yǎng)優(yōu)雅姿態(tài)。

值得一提的是，體育舞蹈并不像普通的體育課只以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，課上氣氛融洽，大家在節(jié)奏明快、旋律悠揚(yáng)、熱情奔放的音樂(lè)節(jié)奏下進(jìn)行體育舞蹈訓(xùn)練，不僅具有強(qiáng)身健體、塑造完美體形、培養(yǎng)良好氣質(zhì)和增強(qiáng)樂(lè)觀進(jìn)取的集體主義精神的功效，同時(shí)它還能使我們的心理得到平衡，疲勞得以消除，體質(zhì)得以增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力和效率得以提高。

體育舞蹈內(nèi)涵豐富、風(fēng)格各異，其獨(dú)特的魅力給人以美的享受，它能使人在增進(jìn)友誼、陶冶情操、娛樂(lè)身心諸方面受到有益的鍛煉。這種集體育、音樂(lè)、舞蹈、服裝于一體的新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給我們大學(xué)的體育教學(xué)注入了生機(jī)。然而，體育舞蹈的教學(xué)與普通體育教學(xué)形成了極大反差，足以引起我們對(duì)體育舞蹈在大學(xué)生素質(zhì)教育中作用的思考。就個(gè)人而言，我更傾向于體育舞蹈。

舞蹈是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類(lèi)傳情達(dá)意的產(chǎn)物，它在情感表達(dá)上具有符合人的身心需要的本質(zhì)特征，更有愉悅身心、健美肢體、聯(lián)絡(luò)感情和團(tuán)結(jié)群體、陶冶情操等獨(dú)特的功能。我們學(xué)會(huì)體育舞蹈將有助于思想交流和增進(jìn)友誼，也有助于個(gè)體參與群體，滿(mǎn)足人們社會(huì)交往的需要，從而增加了獲得各種有益信息的機(jī)會(huì)，也豐富了社會(huì)健康的文化生活。在實(shí)踐教學(xué)中，體育舞蹈通過(guò)動(dòng)感的身體形象來(lái)展現(xiàn)美。它的美包括身體表現(xiàn)出來(lái)的節(jié)奏美、造型和表情美、性格美。通過(guò)體育舞蹈的訓(xùn)練，可使人體外形更加勻稱(chēng)和諧，體態(tài)更加剛健，優(yōu)美，動(dòng)作剛?cè)岵?jì)。這既能滿(mǎn)足自我實(shí)現(xiàn)美的愿望，也能成為他人的審美客體。它對(duì)提高大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，有積極的促進(jìn)作用。至此，不難做出結(jié)論體育舞蹈是一項(xiàng)融體育、舞蹈、音樂(lè)為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其綜合性、藝術(shù)性很強(qiáng)，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。

值得一提的是，在學(xué)習(xí)完這門(mén)課程后，明顯感覺(jué)自身的協(xié)調(diào)性，對(duì)動(dòng)作的領(lǐng)悟能力以人際交往時(shí)的自信都有所提升。就像恰恰，恰恰舞是所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈，它的曲調(diào)歡快而有趣，舞步和手臂動(dòng)作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺(jué)。它以輕快活潑、靈動(dòng)跳躍而洋溢青春活力的節(jié)奏和旋律讓我們感受到生活的靈性和生命的氣息。這種體驗(yàn)，無(wú)疑是其他體育鍛煉項(xiàng)目無(wú)法給予的。音樂(lè)所帶來(lái)的感覺(jué)、所營(yíng)造的氛圍，給體育課畫(huà)上了另一層新定義。

舞蹈心得 篇6

1.知識(shí)方面。起初，在我的認(rèn)知中，一直都認(rèn)為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學(xué)了這門(mén)課，我才知道，其實(shí)非然。體育舞蹈其實(shí)是一種交誼舞蹈，其也稱(chēng)"國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞"，是體育與藝術(shù)高度結(jié)合的一項(xiàng)新興起的體育項(xiàng)目。它集娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)，也是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競(jìng)賽項(xiàng)目。分兩個(gè)項(xiàng)群，十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂(lè)曲和動(dòng)作要求，組編成各自的成套動(dòng)作。舞蹈產(chǎn)生于人類(lèi)的生活、勞動(dòng)和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術(shù)居藝術(shù)之首，它隨著人類(lèi)的社會(huì)演變和文化進(jìn)程而發(fā)展。研究表明，各種舞蹈都起源于原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了原始舞蹈——公眾舞——民間舞——宮廷舞——社交舞——新舊國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞等發(fā)展階段。體育舞蹈，通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達(dá)到自?shī)首詷?lè)和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。另外，體育舞蹈在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要求參加者相互配合，在音樂(lè)的.伴奏下翩翩起舞，從而很好地協(xié)調(diào)了彼此之間的關(guān)系。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程，參加者在活動(dòng)中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。

2.生活方面。體育舞蹈豐富了我的大學(xué)生活。作為會(huì)計(jì)的學(xué)生，課業(yè)的繁重常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，除了上課和學(xué)習(xí)，我?guī)缀醭椴怀鰰r(shí)間來(lái)鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個(gè)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄的機(jī)會(huì)。還記得_次上課，老師教我們打架琴，那個(gè)時(shí)候，我?guī)缀跏且环昼姸紙?jiān)持不下來(lái)的?？墒?，通過(guò)幾周的訓(xùn)練，打一次架琴，我基本可以堅(jiān)持兩分鐘左右，這就說(shuō)明，我手部的肌肉能力得到了鍛煉。不僅如此，這個(gè)學(xué)期因?yàn)橛辛诉@個(gè)課，可以做一些鍛煉，自己覺(jué)得身體也好了許多，不像原來(lái)一樣，容易感冒生病。同時(shí)，通過(guò)體育舞蹈課，我也收獲了友誼。原本，我與我的舞伴只是普通的朋友，可是因?yàn)轶w育舞蹈課，我們對(duì)彼此都有了更深一步的了解。她給予了我很大的幫助和寬容，有的時(shí)候，老師教的舞步，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)，有一定的難度，在這種情況下，都是她耐心的教我，在我出錯(cuò)的時(shí)候，她也從來(lái)都不埋怨我。這些，都使我們的友誼又加深了一步。

3.精神方面。不記得什么時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：舞蹈可以表達(dá)人的情緒，是人類(lèi)情感宣泄的一種方式。對(duì)于舞蹈，我不是很精通，說(shuō)實(shí)話，我也不知道怎么樣把我的情感表達(dá)與其中，我可以做的，就只是把老師要求的，盡自己_大的努力給做好。但是，在跳舞的過(guò)程中，我的情緒的確得到了釋放。每次在訓(xùn)練的過(guò)程中，舞蹈都會(huì)讓我先拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的壓力，專(zhuān)注的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。每每跳著升降的舞步，我都會(huì)感覺(jué)自己像飄起來(lái)了一樣，那種感覺(jué)，很輕松。同時(shí)，還記得上個(gè)星期看的那個(gè)電影，男主角對(duì)舞蹈的狂熱，強(qiáng)烈的震撼了我。憤怒時(shí)，他用舞蹈述說(shuō)著他的不平與憤恨;喜歡時(shí)，他用舞蹈詮釋著他深深的愛(ài)戀。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的東西。

舞蹈心得 篇7

21個(gè)聾啞人，他們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑，他們?cè)跉埲敝凶非笸昝?，在無(wú)聲中激蕩生命。他們?cè)趮擅闹凶詮?qiáng)，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國(guó)、震撼著全世界！

你在無(wú)聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾經(jīng)流過(guò)的淚，化為舒心的甘露，滴進(jìn)了我的心田，驅(qū)走我所有的傷痛，帶給我無(wú)限的希望！

好一群聾啞人！好一個(gè)千手觀音！

她使人想起：破土而出的新芽；

她使人想起：凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅；

她人想起：長(zhǎng)青不老的松柏；

二十一個(gè)聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優(yōu)美的舞姿猶如孔雀開(kāi)屏，讓人沉醉其中；那壯觀的場(chǎng)面猶如“神六”升天，讓人激動(dòng)不已；那整齊的動(dòng)作猶如電腦合成，讓人無(wú)法相信；好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀音”！古典韻味的樂(lè)曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動(dòng)的舞姿讓人如見(jiàn)觀音的寶像。當(dāng)《千手觀音》組出“盛世開(kāi)屏”的`畫(huà)面，千只纖手曼顫，千只慧眼閃爍，將春晚的氣氛推向高潮時(shí)，人們的心靈被深深地震撼了：傳說(shuō)中的千手千眼觀音被演繹得得如此的典雅，舞臺(tái)上《千手觀音》的天光人舞呈現(xiàn)出如此的祥瑞，不由人不由衷地?fù)艄?jié)贊嘆，美哉，《千手觀音》！

在《千手觀音》中，邰麗華與20位同伴結(jié)為一體，以千手觀音形象立于蓮花臺(tái)上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門(mén)下，用繽紛的手姿和斑斕的色彩，"述說(shuō)"內(nèi)心世界的美麗話語(yǔ)。伴隨著激昂的樂(lè)曲，舞者魚(yú)貫而入，舒展在舞臺(tái)上，以婀娜的舞姿和生動(dòng)的眼神，描繪夢(mèng)中的天堂。身著白紗衣的4位手語(yǔ)指揮天使般地相伴四周，向舞者解讀他們無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)。

21位舞蹈演員雖然生活在無(wú)聲的世界里。但通過(guò)舞蹈老師的手語(yǔ)指揮用眼睛去感悟音樂(lè)的韻律。他們優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，觸動(dòng)了全國(guó)人民的心弦。在這樣的節(jié)目面前，似乎所有的語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。

舞蹈心得 篇8

今天讓我大腦中有一絲靈感閃現(xiàn)的話語(yǔ)是老師隨機(jī)說(shuō)的跳舞其實(shí)是一樣的。其實(shí)在之前，我一直覺(jué)得跳舞是一個(gè)很寬泛的概念，挺復(fù)雜，不簡(jiǎn)單。原因是我把舞種的概念放在很重要的位置，每個(gè)舞種不同的法兒。其實(shí)這樣的觀念并沒(méi)有錯(cuò)，但是我忽略了一件很重要的事情，就是不管是哪個(gè)種類(lèi)的舞蹈，都是有方法的。而所謂的方法，既是經(jīng)過(guò)提煉與總結(jié)的。如果可以找到一種觸類(lèi)旁通的方式，那么，跳舞就可以變得輕松很多。

在萬(wàn)素老師的課堂上，關(guān)鍵字就是呼吸與感受自己的身體。如果把這者結(jié)合到一塊，就應(yīng)該可以概括萬(wàn)老師教授的跳舞的方法。

暫且拋開(kāi)舞種的概念不談，因?yàn)槟鞘怯形璧肝幕尘暗?，把舞蹈作為一個(gè)集大統(tǒng)的整體來(lái)說(shuō)。舞蹈的表現(xiàn)本體是肢體，肢體由意識(shí)支配，這點(diǎn)是無(wú)可厚非的。而意識(shí)是否真正能夠感受到自己肢體的存在，我想，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。所謂真正的感受，是感受身體在某一個(gè)空間或者無(wú)限制的空間里的存在方式，那么，就會(huì)有很多的形容詞。舒展、伸縮、高空、低空、靜止、延伸每個(gè)詞語(yǔ)都可以展開(kāi)來(lái)細(xì)細(xì)說(shuō)，但是總結(jié)為一種身體的形態(tài)，它與空間與時(shí)間的關(guān)系是能夠用心靈感知與肉眼觀察的。以上，是我把自己感受身體時(shí)刻的肢體感化作文字記錄下來(lái)，確實(shí)要時(shí)刻做到，有點(diǎn)難度。

話說(shuō)回來(lái)，感受與非感受有著本質(zhì)的區(qū)別，我大膽嘗試去找出這種區(qū)別的發(fā)源端，如果用萬(wàn)素老師的體系與觀念去解釋?zhuān)侵饕€是氣的靈活運(yùn)用。人都是會(huì)呼吸的，但是舞蹈的呼吸一定是高于人本能的生活呼吸，但是萬(wàn)變不離其宗，只要你用心體會(huì)，去感知，就不會(huì)出現(xiàn)所謂跳舞時(shí)不知道怎么呼吸的尷尬。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，到底是我不會(huì)呼吸，還是我壓根就沒(méi)有意識(shí)感受過(guò)什么才是舞蹈的暢通呼吸？身體的部位那么多，要讓氣息流動(dòng)到每一個(gè)部位，甚至是指尖、皮膚，每一個(gè)附著于身體上的部位都是有生命氣息的。人沒(méi)有氣息的靜止，所以舞蹈里也是一樣的，動(dòng)作靜止了，氣息還在運(yùn)動(dòng)。有氣的帶動(dòng)，加上感受身體的意識(shí)，我們的身體就會(huì)顯得松弛與質(zhì)感許多。當(dāng)然，至少我，也是漸漸初探到這樣做的本質(zhì)區(qū)別與感覺(jué)，有難度，身體的能力與大腦的意識(shí)畢竟有著一段時(shí)間差，不能每一次都很好地提醒與反應(yīng)，但是，要每次繃緊那根弦還是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的自我控制與身體感知的鍛煉。

話說(shuō)回來(lái)，為何這兩個(gè)關(guān)鍵詞可以構(gòu)成一種跳舞的方法。原因是跳舞無(wú)非是用身體說(shuō)話，那么真正會(huì)用身體的語(yǔ)言的`前提就是呼吸與感覺(jué)肢體的存在。此刻，再把舞種的概念找出來(lái)加在每一個(gè)舞蹈的身上，除了本身賦予其的文化背景外，身體的本性是不會(huì)改變的。如果把身體放在文化的前面，讓自己的身體真正屬于空間和時(shí)間的范圍內(nèi)，存在于一個(gè)舞蹈氛圍中，再加上舞蹈的文化，那樣，可能會(huì)成為一種好的跳舞的方法。

當(dāng)然，不排除不同個(gè)體適合不同舞種的可能性，那和每個(gè)人性格有關(guān)，與此種觸類(lèi)旁通的舞蹈方法并沒(méi)有關(guān)系。

另外，今天我仔細(xì)感受自己的身體以后，我還發(fā)現(xiàn)氣息與質(zhì)感有著直接的關(guān)系。所以，跳舞是有方法的，掌握好了一種方法，做任何事情都會(huì)變得有效率。包括在很多人心中很難的跳舞。而我要做的，首先就是關(guān)注自己的身體與調(diào)整自己的每時(shí)每刻的舞蹈呼吸，在以后的課上，我更加會(huì)認(rèn)真注意。

至少我覺(jué)得這種方式有用，我會(huì)把它記錄到我的腦海深處，在以后的日子里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)回味與咀嚼一下，必定受益匪淺

舞蹈心得 篇9

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的中班女孩舞蹈都我累的夠嗆，很多事情，真的就應(yīng)驗(yàn)了那句“實(shí)踐出真知”。

首先我把將視頻動(dòng)作分解，領(lǐng)舞和伴舞分開(kāi)教學(xué)，剛剛接觸這個(gè)班的孩子，對(duì)她們都不了解，開(kāi)始對(duì)她們進(jìn)行集體教學(xué)，一起學(xué)伴舞動(dòng)作，想學(xué)習(xí)一段時(shí)間就能看出各個(gè)孩子的水平和舞蹈天分，然后再選出領(lǐng)舞者，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)選出來(lái)的領(lǐng)舞者很難接受新的舞蹈動(dòng)作，因?yàn)橐恢睂W(xué)的，練得都是伴舞動(dòng)作，就這一方面就浪費(fèi)了很多時(shí)間，其實(shí)關(guān)于幼兒的水平最簡(jiǎn)單的方法就是咨詢(xún)老老師，一直帶著她們的老師，自然對(duì)她們的情況很清楚。

為了隊(duì)列整齊，我將幼兒按高矮秩序排列隊(duì)形，我總覺(jué)得每個(gè)孩子都一樣，你愿意教都能學(xué)的很好，可是盡管很有耐心的對(duì)那些學(xué)的慢的小朋友反復(fù)教學(xué)，單獨(dú)教學(xué)，也不見(jiàn)成效，有些孩子的各方面能力，水平發(fā)展的要慢一點(diǎn)，不是你不厭其煩的教就一定能學(xué)會(huì)，反而你這么做會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力，這一點(diǎn)上，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我把一個(gè)個(gè)子矮，又膽子小的孩子放在前面正中的位置導(dǎo)致她上臺(tái)表演的時(shí)候怯場(chǎng)，整個(gè)舞蹈的后半場(chǎng)都是哭著的，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)的.動(dòng)作也忘了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得對(duì)這個(gè)孩子很抱歉，如果我把她安排在后面，也許她能很好的完成演出。

還有一個(gè)錯(cuò)誤就是“數(shù)拍子”，在伴舞的教學(xué)中，我教小朋友邊數(shù)拍子，邊學(xué)動(dòng)作，等學(xué)會(huì)動(dòng)作再合音樂(lè)時(shí)，小朋友一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，但是只要數(shù)拍子就知道該做什么動(dòng)作，這讓我很苦惱，教領(lǐng)舞的時(shí)候我換了另一種方法，“口令結(jié)合音樂(lè)”，每學(xué)一段動(dòng)作合一段音樂(lè)，并且對(duì)整個(gè)舞蹈進(jìn)行故事創(chuàng)編，以記故事的方法記整個(gè)舞蹈動(dòng)作和順序。

人生中第一次給小朋友排練六一舞蹈，并不成功，但還是覺(jué)得孩子們棒棒噠!很認(rèn)真，很勇敢，下一次，希望我可以做的更好，可以讓每一個(gè)孩子都成為那個(gè)最耀眼，最自信的小公主。

舞蹈心得 篇10

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的舞蹈鑒賞課程學(xué)習(xí)，它讓我從一個(gè)對(duì)舞蹈一無(wú)所知的人變成一個(gè)學(xué)會(huì)欣賞舞蹈，體會(huì)舞蹈，具備舞蹈鑒賞能力的人。剛開(kāi)始，就對(duì)這門(mén)課很期待，果然，和我想象中的一樣，老師熱情奔放的講解，在課堂中觀看的世界各地具有特色的舞蹈以及在課堂中邊看邊學(xué)舞蹈動(dòng)作，這是我在其它課上沒(méi)有遇到過(guò)的授課形式。它們給我的心靈帶來(lái)了一種前所未有的震撼，我也漸漸的被它吸引住。最后我被征服了。當(dāng)我看到那些舞者在舞臺(tái)上盡情的釋放激情，無(wú)盡的展示自我的時(shí)候，我能深深體會(huì)到舞蹈藝術(shù)的偉大！特別是看到我國(guó)各民族特色鮮明的舞蹈的時(shí)候，我能深深體會(huì)到中華民族五千年文化的底蘊(yùn)。

在欣賞舞蹈之前，習(xí)珍英老師給我們講了舞蹈的導(dǎo)論和舞蹈的原理，我們也初略的意會(huì)了其中的原理，為欣賞舞蹈做鋪墊。之后欣賞了中國(guó)民族民間舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鮮族以及漢族的舞蹈，各具特色，百花齊放。除此之外，就是現(xiàn)代舞和芭蕾，這個(gè)主要通過(guò)看CCTV舞蹈大賽的歷年視頻和舞蹈電影來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每節(jié)課都很有意思，美麗的習(xí)老師總是能給我們驚喜，就像最后一節(jié)讓我們?nèi)湉]園看藝術(shù)學(xué)院10級(jí)音樂(lè)班的畢業(yè)晚一樣，每次都很享受和開(kāi)心。

舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它集人體動(dòng)作，音樂(lè)，服裝，舞美，色彩，燈光和情節(jié)于一體，主要靠人體動(dòng)作來(lái)塑造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情。舞蹈與其他綜合藝術(shù)有許多共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。比如在歌劇，音樂(lè)劇，戲劇，合唱等舞臺(tái)表演藝術(shù)中，語(yǔ)言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈藝術(shù)中，語(yǔ)言卻很少參與。當(dāng)我看了百年經(jīng)典的《天鵝湖》之后，才有所明白。我的印象中早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)凄美的故事，雖然沒(méi)有接觸過(guò)，但也因?yàn)樗菐装倌甑膫魇澜?jīng)典而尤其感興趣。我們欣賞的是美國(guó)藝術(shù)家的表演。王子拿著弓箭在池塘初遇白天鵝時(shí)，那個(gè)翩然的身影給我留下了深刻的印象。我本以為舞蹈只是肢體動(dòng)作而已，演員是沒(méi)有表情的，可是當(dāng)鏡頭靠近，我才發(fā)現(xiàn)，白天鵝臉上對(duì)王子的期盼，那深情的眼神觸動(dòng)了我。這時(shí)我才明白，真正的舞者不是現(xiàn)實(shí)中的某某人，她已經(jīng)完全融入了故事中，用自己的真情實(shí)感經(jīng)歷者這樣感傷的故事。正是因?yàn)檫@樣的真實(shí)感動(dòng)了觀眾。你在視頻前，鏡頭稍轉(zhuǎn)就看不見(jiàn)演員的表情了，看不到他們的一顰一笑，能清晰辨認(rèn)的只有軀干的伸展，跳躍，可這并不妨礙舞者真切地感受故事中的愛(ài)與痛。整個(gè)舞劇表演得完美無(wú)暇，服裝華麗，舞者的技巧動(dòng)作功底深厚，幾次課的功夫，才欣賞完整個(gè)舞劇。著實(shí)讓我們經(jīng)受了一次高雅的藝術(shù)熏陶。

舞蹈不但是藝術(shù)形式，它還反映生活，有歷史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活中來(lái)的，特別是民間舞蹈，它是各族人民風(fēng)俗習(xí)慣，生產(chǎn)勞動(dòng)，宗教信仰的.緊密結(jié)合的產(chǎn)物。我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的生產(chǎn)，生活方式，從而也就形成了各自獨(dú)特的舞蹈藝術(shù)。如漢族的《秧歌》《花鼓燈》，藏族的《鍋莊》，蒙古族的《查瑪》傣族的《孔雀舞》，朝鮮族的《長(zhǎng)鼓舞》等，這些舞蹈形式千姿百態(tài)，異彩紛呈。千百年來(lái)深深根植于社會(huì)生活中的各族民間歌舞，一直伴隨著人們的繁衍生息而傳承發(fā)展。對(duì)于我們大學(xué)生而言，非舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一般說(shuō)學(xué)跳舞都是指街舞或是拉丁等現(xiàn)代流行舞蹈，一方面把跳舞當(dāng)成一種興趣，每周去上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈班，豐富課余生活，另一方面，跳舞能讓女孩子更有氣質(zhì)，更優(yōu)雅，那種影響是潛移默化，循序漸進(jìn)的。有別于民族舞蹈，現(xiàn)代舞它們很貼近我們的生活和個(gè)性，代表一種時(shí)尚和青春，年輕和活力，所以才會(huì)在青年少女中流行起來(lái)。我個(gè)人就比較偏愛(ài)拉丁舞，雖然沒(méi)學(xué)過(guò)，但是我對(duì)拉丁舞動(dòng)感的節(jié)奏和獨(dú)特的動(dòng)作特別喜愛(ài)。每當(dāng)我看電視上有人表演拉丁舞的時(shí)候，自己就想跟著跳起來(lái)。舞蹈這個(gè)東西太神奇！

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，才知道之前對(duì)舞蹈的“欣賞”不是真正地欣賞。以往對(duì)舞蹈的欣賞只停留在對(duì)舞者的外貌和高難度動(dòng)作的觀賞，經(jīng)過(guò)這十幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸能欣賞到一個(gè)舞蹈所要表現(xiàn)的故事情節(jié)，一個(gè)群舞所展示的隊(duì)形變換，一個(gè)個(gè)舞者要傳遞的情感和整個(gè)舞蹈要表現(xiàn)的意境。就如同一個(gè)孩子在他不認(rèn)識(shí)文字之時(shí)，他從圖畫(huà)書(shū)上讀到的是畫(huà)面上的字，當(dāng)他認(rèn)識(shí)字后，他從那本書(shū)上讀到的是那些文字以及文字背后的故事。所以，當(dāng)你問(wèn)我，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的舞蹈鑒賞課你學(xué)到了什么，我想說(shuō)，現(xiàn)在再去欣賞一部舞蹈作品的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)它所表現(xiàn)的內(nèi)容以及感情做更多的思考。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光如梭，即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的日子，教職工們可以開(kāi)始著手撰寫(xiě)新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師而言，是確保新學(xué)期教學(xué)有條不紊的關(guān)鍵。那么，如何撰寫(xiě)一份完善的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？讓我們一同探索“小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)主題的奧秘，歡迎您閱讀和反復(fù)參考本文！

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、主題

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

二、目的

通過(guò)舞蹈教學(xué)，提高小學(xué)生的音樂(lè)和舞蹈的表現(xiàn)能力，使其更好地領(lǐng)略音樂(lè)的魅力和體驗(yàn)舞蹈的美妙，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。

三、方案

1. 策劃

為確保教學(xué)效果，我們需要對(duì)該教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全面的策劃。首先，確定教學(xué)計(jì)劃的主題和目的，明確所需教材，并結(jié)合學(xué)生年級(jí)和興趣特點(diǎn)，挑選適合的歌曲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈的積極性。

其次，進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的排期和時(shí)間安排，逐步實(shí)施課程教學(xué)。其中，需要考慮到學(xué)生的體力和精力，合理安排每一學(xué)期的授課時(shí)間和目標(biāo)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)。

最后，制定教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)以及學(xué)生之間的示范教學(xué)等，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不斷完善教學(xué)計(jì)劃。

2. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的主要教學(xué)內(nèi)容為：《藍(lán)色的海洋》、《少年壯志不言愁》等經(jīng)典歌曲的音樂(lè)節(jié)奏強(qiáng)調(diào)，以及基本舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我們會(huì)依次從理論上介紹音樂(lè)節(jié)奏的重要性，給學(xué)生進(jìn)行基本節(jié)拍和節(jié)奏的訓(xùn)練；講解基本舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)、轉(zhuǎn)身、跳躍等技巧，并采取模擬演示的形式與學(xué)生共同參與演練。其次，我們會(huì)根據(jù)歌曲的風(fēng)格和節(jié)奏，教授相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，通過(guò)不同的舞蹈節(jié)奏和動(dòng)作設(shè)計(jì)，讓學(xué)生可以自由發(fā)揮和展示其創(chuàng)意。

3. 教學(xué)方法

課堂教學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和沉浸式學(xué)習(xí)為主。針對(duì)學(xué)生年級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)，采用講解與演示并行的教學(xué)模式，輔以實(shí)踐和問(wèn)答等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究的思維能力。教師將采用交互式教學(xué)方法，通過(guò)讓學(xué)生帶領(lǐng)教學(xué)、同學(xué)互幫互學(xué)，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 教學(xué)手段

本教學(xué)計(jì)劃將采用PPT、視頻、音頻、實(shí)景演示等多種教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)等方法，增強(qiáng)教學(xué)形式的多樣性和趣味性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速習(xí)得。同時(shí)，也能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文化、走向生活，同時(shí)鍛煉其獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。

五、總結(jié)

此次小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)和舞蹈表現(xiàn)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在教學(xué)計(jì)劃的策劃、內(nèi)容、方法、手段等方面，都做了全面周到的考慮。我們相信，在教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施中，學(xué)生們將更好地了解、表達(dá)、體驗(yàn)音樂(lè)和舞蹈藝術(shù)，獲得身心健康的全面發(fā)展。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助小學(xué)生了解畢業(yè)版舞蹈的基本知識(shí)和技能。

2. 提高小學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力和自信心。

3. 增強(qiáng)小學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 畢業(yè)版舞蹈的介紹和解釋。

2. 舞蹈音樂(lè)的基本知識(shí)和節(jié)奏感訓(xùn)練。

3. 舞蹈基本步伐和動(dòng)作練習(xí)。

4. 手臂和肢體的基本姿勢(shì)及舞蹈過(guò)渡練習(xí)。

5. 舞蹈的表現(xiàn)技巧和舞臺(tái)表演練習(xí)。

6. 增強(qiáng)合作精神，配合節(jié)奏和相互配合。

三、教學(xué)方法

1. 鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和交流。

2. 提供具體的實(shí)踐案例，幫助小學(xué)生更好地理解舞蹈知識(shí)。

3. 讓小學(xué)生嘗試不同的舞蹈動(dòng)作和表演方式，提高舞蹈表現(xiàn)水平。

4. 將課堂訓(xùn)練和表演相結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、評(píng)測(cè)與考核

1. 對(duì)小學(xué)生展示的舞蹈進(jìn)行評(píng)測(cè)和反饋，提供積極的建議和鼓勵(lì)。

2. 以小組為單位進(jìn)行舞蹈表演，綜合評(píng)估小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表現(xiàn)能力。

3. 鼓勵(lì)小學(xué)生在表演中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，給予額外的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)

畢業(yè)版舞蹈教育是小學(xué)生最重要的課程之一，不僅有利于提高小學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)能力，還有助于培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)本次舞蹈教育的實(shí)踐，小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了舞蹈技能，還更好地理解了舞蹈的內(nèi)涵和意義，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常重要的部分，它對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)及發(fā)展具有非常積極的影響。以下是小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃主題范文，希望對(duì)大家有所幫助。

一、主題：《快樂(lè)芭蕾》

《快樂(lè)芭蕾》是一款旨在為小學(xué)生喜歡跳舞的課程，既能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到芭蕾舞的優(yōu)美流暢，又能夠在激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱情的同時(shí)，更好的培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 幫助學(xué)生了解芭蕾舞的基本動(dòng)作和手勢(shì)；

2、 提高學(xué)生的心肺功能和肌肉協(xié)調(diào)能力；

3、 讓學(xué)生能夠在舞蹈中表達(dá)自己的情感，提升個(gè)人自信心和藝術(shù)氣質(zhì)；

4、 提高學(xué)生的紀(jì)律性、耐心性等品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 基本的芭蕾舞動(dòng)作

如立定、站直、站姿、站立位置、正立的時(shí)候手要放在身體前后、上下、左右等不同的位置，等等。

2、 芭蕾手勢(shì)和表達(dá)

手勢(shì)是所有芭蕾舞蹈動(dòng)作中最為重要且基礎(chǔ)的部分。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用纖細(xì)而自由的手臂，抵達(dá)最完美的舞蹈效果。

3、 增強(qiáng)耐力

除了學(xué)習(xí)手勢(shì)和動(dòng)作外，還必須增強(qiáng)耐力，一般來(lái)說(shuō)，芭蕾舞的動(dòng)作都比較柔和，需要耐心練習(xí)。

4、 表現(xiàn)力稍作訓(xùn)練

芭蕾舞蹈絕不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作和手勢(shì)，它同樣強(qiáng)調(diào)舞者的個(gè)性和表現(xiàn)力，通過(guò)在舞蹈中表現(xiàn)自己的情感，可以提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。因此，對(duì)于舞蹈的表現(xiàn)力，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、主題：《跳出你的舞姿》

《跳出你的舞姿》是一款專(zhuān)為小學(xué)生開(kāi)發(fā)的舞蹈課程，它們旨在鼓勵(lì)和激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生們?cè)谖璧傅氖澜缰姓宫F(xiàn)自己最絢爛的一面，展示自己的才華和個(gè)性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 幫助學(xué)生掌握基本的舞蹈動(dòng)作和步法；

2、 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力；

3、 提升學(xué)生的自信心，開(kāi)發(fā)他們的人際交往能力；

4、 增強(qiáng)學(xué)生的肌肉協(xié)調(diào)能力和身體柔韌性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、 基本的舞蹈動(dòng)作和步法

從簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如曼妙的小跳步，到復(fù)雜的步法，如顛拳跳步、踢躺蹲跳、拍木魚(yú)等等。

2、 舞蹈創(chuàng)作和表現(xiàn)

鼓勵(lì)學(xué)生在舞蹈中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。幫助學(xué)生嘗試創(chuàng)作、演繹和表現(xiàn)不同類(lèi)型的舞蹈。

3、 舞蹈練習(xí)和配音

必須讓學(xué)生跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，努力練習(xí)不同的動(dòng)作和步法，并完成音樂(lè)的配音相應(yīng)的舞蹈，創(chuàng)造出他們自己的“舞蹈神話”。

4、 舞蹈表現(xiàn)技巧

學(xué)生需要練習(xí)不同的舞蹈表現(xiàn)技巧，表現(xiàn)情感，展示自己的個(gè)性和才華。

總之，小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃可以在許多方面幫助學(xué)生，學(xué)生可以通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的情感，建立自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。希望這篇范文可以幫助大家制定一個(gè)更好的教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

通過(guò)舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，提升其自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)體育健身和文化素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)和舞蹈的感知能力。

2.基本姿勢(shì)的訓(xùn)練，包括站立姿勢(shì)、手臂姿勢(shì)等基礎(chǔ)動(dòng)作，為后續(xù)的舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。

3.舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏，教授簡(jiǎn)單又優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。

4.整合動(dòng)作的教學(xué)，將單一的動(dòng)作整合成完整的舞蹈，同時(shí)教授跳舞時(shí)的呼吸和表情。

三、教學(xué)流程

1.音樂(lè)的播放與感知（5分鐘）

首先，播放適當(dāng)?shù)囊魳?lè)，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)。在播放的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生用心聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏，了解音樂(lè)的基本元素。

2.基本姿勢(shì)的訓(xùn)練（10分鐘）

在音樂(lè)的背景下，教授基本站立姿勢(shì)。然后，講解手臂姿勢(shì)，包括展開(kāi)、上站、下站等，幫助學(xué)生掌握基本動(dòng)作的技巧。

3.基礎(chǔ)舞步的教學(xué)（15分鐘）

教授第一步，跨步，包括向前、向后、向左、向右等方向。在教授時(shí)，要讓學(xué)生站在正確的姿勢(shì)并按照音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作。

4.舞蹈動(dòng)作的教學(xué)（30分鐘）

教授舞蹈動(dòng)作，包括旋轉(zhuǎn)、踢腿、扭轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生在節(jié)奏感的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和感覺(jué)。

5.整合舞蹈動(dòng)作（30分鐘）

編排整體舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生了解整個(gè)舞蹈的流程、運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏，并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化和鞏固。

6.表演與展示（10分鐘）

在最后，學(xué)生們將在校園內(nèi)進(jìn)行一次表演和展示，show給全校師生看，展現(xiàn)自己的舞蹈和自信心。

四、教學(xué)效果

通過(guò)本次舞蹈教學(xué)，小學(xué)生將獲得以下方面的效果：

1.提高審美能力：通過(guò)舞蹈，學(xué)生將更好地感受和理解音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式和文化通識(shí)。

2.培養(yǎng)動(dòng)手能力：舞蹈需要大量的肢勢(shì)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力。

3.增強(qiáng)自信心：舞蹈是一種非常開(kāi)放和自由的藝術(shù)形式，可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，提高學(xué)生的自信心和積極性。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在一起跳舞需要高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，小學(xué)生可以通過(guò)舞蹈，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

5.促進(jìn)健康成長(zhǎng)：舞蹈是一種全身性的運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的身體健康和體格發(fā)育，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的意志力和持之以恒的品質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

作為小學(xué)教育的重要階段，初中生畢業(yè)作為一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既是成長(zhǎng)的里程碑，也是新的開(kāi)始。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的主題，就是要呈現(xiàn)出小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)與自信，同時(shí)也要表現(xiàn)出學(xué)生們展望未來(lái)的自信與力量。在這篇文章中，我們將為大家詳細(xì)介紹小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的教學(xué)計(jì)劃。

首先，我們要考慮的是舞蹈的主題。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈的主題應(yīng)該是與學(xué)生們的成長(zhǎng)相關(guān)，同時(shí)也要能夠鼓舞學(xué)生的自信和力量。比如說(shuō)，我們可以以“青春無(wú)限”為主題來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)舞蹈，這個(gè)主題既和學(xué)生的成長(zhǎng)相關(guān)，同時(shí)也表現(xiàn)出年輕人朝氣蓬勃的生命力和無(wú)限的潛力。

接下來(lái)，我們要開(kāi)始考慮這個(gè)舞蹈的具體步驟。首先，我們需要一個(gè)簡(jiǎn)單的起步動(dòng)作，比如說(shuō)讓學(xué)生們?cè)谡R的隊(duì)列中依次做起喊口號(hào)的動(dòng)作。然后，我們可以加入一些簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，比如說(shuō)“跳一跳、拍一拍”，或者是“左上右下、右下左上”，這些都是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，能夠讓學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)擺脫緊張的狀態(tài)，進(jìn)入到愉快的舞蹈氛圍中來(lái)。

在這個(gè)舞蹈中，我們也要注重提高學(xué)生的舞蹈敏感性和表現(xiàn)力。比如說(shuō)，在這個(gè)舞蹈中，我們可以加入一些小手臂動(dòng)作，比如說(shuō)向上抬手、向前伸手、旋轉(zhuǎn)手臂等等，這些動(dòng)作不僅可以讓學(xué)生們體驗(yàn)到舞蹈的美妙，同時(shí)也能夠鍛煉他們手腳的協(xié)調(diào)性，提高他們的表現(xiàn)力。

接下來(lái)，我們要考慮這個(gè)舞蹈的形式。這個(gè)舞蹈可以是小組表演，也可以是班級(jí)聯(lián)合表演。無(wú)論是哪種形式，都應(yīng)該注重整體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)精神。比如說(shuō)，在小組表演的時(shí)候，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行分工合作，負(fù)責(zé)不同的部分，這既能夠激發(fā)他們的個(gè)人創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

最后，我們要考慮這個(gè)舞蹈的演出時(shí)間和地點(diǎn)。在時(shí)間上，我們可以在學(xué)校的畢業(yè)典禮上進(jìn)行表演，這樣不僅可以讓學(xué)生們展示他們所學(xué)的舞蹈技能，同時(shí)也能夠豐富畢業(yè)典禮的內(nèi)容。在地點(diǎn)上，我們可以選擇學(xué)校的大禮堂或者是室外的場(chǎng)地，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

通過(guò)以上的分析，我們可以看出，小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃需要兼顧學(xué)生的成長(zhǎng)、快樂(lè)和自信，同時(shí)也需要注重舞蹈的形式和表現(xiàn)力，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以讓學(xué)生們?cè)谖璧钢械玫礁嗟氖斋@，體驗(yàn)到成長(zhǎng)和充實(shí)的快感。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)及要求

本教學(xué)計(jì)劃旨在為小學(xué)生畢業(yè)舞蹈表演提供指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)單易學(xué)、動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈，培養(yǎng)其審美能力、舞蹈能力、協(xié)調(diào)能力和自我表達(dá)能力。

教學(xué)要求：

1. 學(xué)生能夠掌握舞蹈的基本動(dòng)作和節(jié)奏。

2. 學(xué)生能夠流暢、優(yōu)美地完成舞蹈動(dòng)作，協(xié)調(diào)舞步。

3. 學(xué)生能夠根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)自己的情感，提高自我表達(dá)能力。

4. 學(xué)生能夠與隊(duì)友配合默契，呈現(xiàn)出整齊、協(xié)調(diào)的表演效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)內(nèi)容為一首簡(jiǎn)單、易學(xué)、適合小學(xué)生表演的舞蹈曲目——《歡樂(lè)天堂》。

三、教學(xué)過(guò)程

第一課：介紹舞蹈，傳授基本動(dòng)作（20 分鐘）

1. 首先向?qū)W生介紹《歡樂(lè)天堂》的舞蹈曲目，簡(jiǎn)單介紹舞蹈的表現(xiàn)主題和傳遞情感的方法，引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈的基本概念。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體熱身活動(dòng)（如轉(zhuǎn)頸、扭腰、扭頭等），準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。

3. 介紹舞蹈的基本姿勢(shì)：雙手向上甩，雙腳向兩側(cè)跳開(kāi)，雙手夾拍，上半身保持直立。

4. 逐個(gè)教授舞蹈的基本動(dòng)作：向左/向右搖臀，向左/向右跳一步，向左/向右踏步。

5. 練習(xí)組合基本動(dòng)作，注意呼吸、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。

第二課：學(xué)習(xí)舞蹈中的細(xì)節(jié)（20 分鐘）

1. 引導(dǎo)學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作，加強(qiáng)掌握和鞏固。

2. 介紹舞蹈中的細(xì)節(jié)：如舞蹈的節(jié)奏感、表現(xiàn)力、挑戰(zhàn)性、優(yōu)美性等。

3. 教授舞蹈的變化和合并動(dòng)作：如交叉踏步、地板踏步、轉(zhuǎn)身踏步等。

4. 練習(xí)舞蹈的完整動(dòng)作，注意細(xì)節(jié)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

第三課：編排舞蹈（20 分鐘）

1. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈的音樂(lè)進(jìn)行分析，了解節(jié)奏的變化和情感的表現(xiàn)。

2. 指導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)性發(fā)揮和改變，創(chuàng)造自己的舞蹈動(dòng)作，讓舞蹈更加富有個(gè)性和創(chuàng)造力。

3. 教學(xué)編排簡(jiǎn)單舞蹈的方法：如分組排練、討論合作、設(shè)計(jì)舞蹈的起伏和高低潮等。

4. 練習(xí)完整的舞蹈動(dòng)作，注意細(xì)節(jié)和協(xié)調(diào)。

第四課：舞蹈表演（20 分鐘）

1. 對(duì)舞蹈進(jìn)行總體排練和練習(xí)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，注意協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力。

3. 根據(jù)學(xué)生的表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與表演。

4. 最后，給學(xué)生進(jìn)行表演和教學(xué)的總結(jié)，總結(jié)舞蹈教學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)要點(diǎn)

1. 開(kāi)展適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的舞蹈教學(xué)和活動(dòng)；

2. 培養(yǎng)小學(xué)生的良好的身體素質(zhì)，提高其身體的柔韌度、協(xié)調(diào)性和技巧水平；

3. 提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和舞蹈表現(xiàn)能力，創(chuàng)造和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)造力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，為全體學(xué)生聯(lián)合表演搭建平臺(tái)，增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)反思

本次教學(xué)計(jì)劃針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)版舞蹈教學(xué)，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展需求。本計(jì)劃設(shè)置四堂課程，分別介紹舞蹈的基本概念和動(dòng)作，細(xì)節(jié)和創(chuàng)作方法，編排舞蹈和表演四大環(huán)節(jié)，使學(xué)生在掌握基本動(dòng)作和節(jié)奏感的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造和展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程中，突出了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)揮和創(chuàng)作，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)信心。通過(guò)本次教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生不僅掌握了簡(jiǎn)單易學(xué)、優(yōu)美流暢的舞蹈，也培養(yǎng)了音樂(lè)表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、引言

舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它在小學(xué)生的成長(zhǎng)道路中起著重要的作用。為了讓學(xué)生在畢業(yè)之際展示自己的才華和自信，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，感受到舞蹈的魅力，提高他們的身體協(xié)調(diào)能力和自信心。

二、目標(biāo)和原則

目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，掌握舞蹈基礎(chǔ)技巧和動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)能力，展現(xiàn)自己的才藝和自信，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，為畢業(yè)典禮的成功舉行做出貢獻(xiàn)。

原則：由淺入深，分階段教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技巧和自信心，注重彼此之間的團(tuán)隊(duì)合作，以小組為單位，相互搭配，相互配合，最終達(dá)到整體表現(xiàn)的效果。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. Warmup: 堅(jiān)持每次課程前必須的熱身，包括拉伸、握手、搖臂、深呼吸和有氧運(yùn)動(dòng)等動(dòng)作，旨在預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，并激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

2. 基礎(chǔ)動(dòng)作：教授學(xué)生基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作，包括步伐、手勢(shì)、擺臂等，加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生逐漸掌握基礎(chǔ)舞蹈技巧，提高動(dòng)作的平衡、力度和節(jié)奏感。

3. 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舞蹈：選擇一種適合小學(xué)生的有名舞蹈，例如少兒版的國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞等，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生舞蹈技能的提高。在專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)教學(xué)舞蹈的轉(zhuǎn)向、抬腿、縮腰等動(dòng)作，并適當(dāng)增加舞蹈難度，讓學(xué)生興趣盎然地參與。

4. 排練舞蹈劇本：以小組為單位，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生自我創(chuàng)作出一份屬于他們的舞蹈劇本，從大量舞蹈動(dòng)作、音樂(lè)節(jié)奏和表情動(dòng)作制定出來(lái)，然后由老師指導(dǎo)排練動(dòng)作和音樂(lè)，最終得到完整的演出效果。

5. 舞蹈展示：畢業(yè)典禮當(dāng)天，由學(xué)生的舞蹈團(tuán)隊(duì)展示自我創(chuàng)作的舞蹈劇本，展示學(xué)生的才藝和自信心，可以加強(qiáng)小組之間的互動(dòng)和合作，烘托出團(tuán)隊(duì)之間的和諧。

四、教學(xué)方法和策略

1. 合理分組：按年級(jí)，性別和舞蹈能力分組。

2. 提高動(dòng)力：引導(dǎo)學(xué)生在舞蹈這個(gè)領(lǐng)域里表現(xiàn)自己，發(fā)掘潛力和提高動(dòng)力。

3. 鼓勵(lì)發(fā)言：讓學(xué)生和老師互相交流和溝通，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的想法和建議。

4. 加入游戲元素：在教學(xué)過(guò)程中加入游戲元素，以此來(lái)促進(jìn)互動(dòng)和合作，使學(xué)生更容易理解和掌握。

五、總結(jié)

孩子們的舞蹈表演不僅是一次展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，更重要的是為孩子們提供了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作，相互支持、相互鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。在老師的教導(dǎo)下，學(xué)生體驗(yàn)到了打破自身界限和發(fā)揮想象的喜悅，增長(zhǎng)了技能和自信心。這種體驗(yàn)也為他們的人格和未來(lái)的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃，為孩子在學(xué)校的生活作出了積極的貢獻(xiàn)，讓他們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們：

大家好！我是負(fù)責(zé)小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)的老師，今天我來(lái)為大家介紹一下我們的教學(xué)計(jì)劃。

作為一名小學(xué)舞蹈教師，我十分注重培養(yǎng)孩子們的體魄和身體協(xié)調(diào)性。其中，舞蹈是一種可以讓孩子們?cè)诼蓜?dòng)和節(jié)奏中進(jìn)行身體鍛煉的方式，同時(shí)也可以讓孩子們?cè)诒硌葜刑嵘约旱淖孕判暮退囆g(shù)修養(yǎng)。因此，我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中，著重強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面：

第一，通過(guò)基本動(dòng)作的訓(xùn)練，提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性。我們將齊步、跑步、跳躍和旋轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作融入到舞蹈當(dāng)中，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓孩子們掌握動(dòng)作的正確姿勢(shì)和配合。

第二，通過(guò)舞蹈編排的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。我們將孩子們分成不同的小組，讓他們自己選擇歌曲和編排舞蹈，從而讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)創(chuàng)造。

第三，通過(guò)演出的機(jī)會(huì)，提升孩子們的自信心和表現(xiàn)能力。我們將為孩子們策劃一場(chǎng)小型的演出，讓他們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的舞蹈作品，從而讓他們?cè)诔晒Φ慕?jīng)驗(yàn)中提升自信心和表現(xiàn)能力。

通過(guò)以上三個(gè)方面的訓(xùn)練，我們相信孩子們可以在小學(xué)畢業(yè)版舞蹈教學(xué)中獲得頗豐的收獲。同時(shí)，我們也將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，以確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

最后，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一句話，即在舞蹈教學(xué)中，請(qǐng)您給予孩子們更多的支持和鼓勵(lì)。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔晒Φ倪^(guò)程中，需要您的關(guān)心和支持，這樣才能讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中更加自信和快樂(lè)。

謝謝大家！

小學(xué)生舞蹈室舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇9】

小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動(dòng)作及技巧，提高孩子們的身體素質(zhì)，鍛煉孩子們的協(xié)作能力，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài)，最終達(dá)到讓小學(xué)生在畢業(yè)舞會(huì)上自信得體地表現(xiàn)的目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、激活身體：生動(dòng)有趣的舞蹈拉伸操，讓小學(xué)生在舞蹈前得到身體上的充分準(zhǔn)備。

2、身體協(xié)調(diào)：通過(guò)練習(xí)基礎(chǔ)的合踏步、三步踏、側(cè)步、前踏后撤等舞步，打造小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的優(yōu)美程度。

3、姿勢(shì)變化：豐富的身體姿勢(shì)變化讓舞蹈更美觀，特別是于形態(tài)變化，讓這些基本的姿勢(shì)具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。

4、舞蹈掌握：通過(guò)學(xué)習(xí)“月光泳者”、“星火”、“嘟嚕嘟嚕舞曲”等適應(yīng)小學(xué)生的舞蹈，幫助小學(xué)生能夠理解并掌握后續(xù)的舞蹈動(dòng)作。

5、訓(xùn)練展示：在教學(xué)過(guò)程中，每次教學(xué)完一個(gè)新的舞蹈動(dòng)作后，老師會(huì)安排小學(xué)生進(jìn)行兩遍的練習(xí)以增強(qiáng)基礎(chǔ);最后,整個(gè)舞蹈動(dòng)作的綜合練習(xí)和表演讓小學(xué)生能夠真正理解舞蹈的氛圍，有一定的表演技巧。

三、教學(xué)過(guò)程

1、什么是交際舞？ 列舉小學(xué)生們熟悉的舞蹈形式

2、體育拉伸體操，讓小學(xué)生得到身心的認(rèn)知

3、基礎(chǔ)舞蹈：合踏步、前后步、側(cè)步

4、體驗(yàn)舞蹈：月光泳者、星火、嘟嚕嘟嚕舞曲

5、展示練習(xí)

6、整體練習(xí)和表演

四、教學(xué)建議

1、在交際舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，老師要適度引導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常提醒學(xué)生注意協(xié)同操作。

2、在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，要注意每個(gè)學(xué)生的體積大小、形態(tài)和技能的差異，從而確定每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方向，也方便學(xué)生順利掌握新技能。

3、鼓勵(lì)學(xué)生多多實(shí)踐，時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

4、教學(xué)應(yīng)該注重歸納總結(jié)，不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題的地方，從而更好地，不斷提高教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過(guò)小學(xué)生畢業(yè)版舞蹈教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以讓小學(xué)生掌握較為基礎(chǔ)的交際舞蹈動(dòng)作及技巧，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和優(yōu)美的舞蹈形態(tài)，最終達(dá)到讓學(xué)生在畢業(yè)舞會(huì)上自信得體地表現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí)，這也是一種非常有效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防工具，可以幫助孩子們遠(yuǎn)離不良行為，更好地發(fā)掘自己的才能和個(gè)性。

（注：本文為AI機(jī)器人所生成，實(shí)際寫(xiě)作完全由AI機(jī)器人獨(dú)立完成，不表示本平臺(tái)立場(chǎng)及觀點(diǎn)）

訂校服通知

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訂校服通知 篇1

各區(qū)教育局、各直屬中小學(xué)校：

為了進(jìn)一步提高校服管理水平，保證校服品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部等四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（教基一〔20xx〕3號(hào)）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我省中小學(xué)生統(tǒng)一著裝管理工作的通知》（閩教直〔20xx〕10號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生校服管理有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校服管理工作的重要意義

校服的質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極探索。健全和規(guī)范校服管理制度，保證校服品質(zhì)，創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意、放心的校服選用秩序，是教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，是辦人民滿(mǎn)意的教育的工作要求。各級(jí)教育部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、各有關(guān)單位務(wù)必提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視校服管理工作，切實(shí)采取有效措施，保證校服品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、建立健全校服質(zhì)量監(jiān)控管理體系

把校服質(zhì)量管理作為校服工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)采購(gòu)過(guò)程、采購(gòu)后對(duì)校服質(zhì)量的監(jiān)管。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。采購(gòu)單位在組織校服招標(biāo)采購(gòu)時(shí)，要在合同中約定校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合國(guó)家和福建省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，以及《學(xué)生服裝福建省地方標(biāo)準(zhǔn)》（DB35/T836-20xx）。嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)校服。

（二）落實(shí)校服市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制。教育部門(mén)要聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)每學(xué)期至少開(kāi)展一次校服質(zhì)量抽檢。每學(xué)期的抽檢結(jié)果作為新一輪招標(biāo)采購(gòu)的評(píng)審參考。貫徹落實(shí)《廈門(mén)市教育局關(guān)于印發(fā)直屬單位開(kāi)展守信聯(lián)合激勵(lì)與失信聯(lián)合懲戒工作實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》要求（各區(qū)教育局參照?qǐng)?zhí)行），對(duì)不履行合同規(guī)定、出現(xiàn)重大質(zhì)量問(wèn)題、因供貨及服務(wù)被投訴、師生家長(zhǎng)意見(jiàn)較大的企業(yè)，由市教育局報(bào)相關(guān)部門(mén)納入信用“黑名單”，實(shí)行聯(lián)合懲戒。學(xué)校發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題要及時(shí)向教育主管部門(mén)和有關(guān)部門(mén)反映。

（三）加強(qiáng)校服銷(xiāo)售及售后管理。建立服務(wù)協(xié)議約定機(jī)制，采購(gòu)單位在校服采購(gòu)合同或文件中,應(yīng)對(duì)銷(xiāo)售及售后服務(wù)作如下必要的約定：企業(yè)要有一定數(shù)量的備貨來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的應(yīng)急需求，對(duì)于特殊體型學(xué)生必要時(shí)應(yīng)采取量身定做等方式保證校服穿著美觀、舒適；明確進(jìn)學(xué)校銷(xiāo)售的時(shí)間、次數(shù)，企業(yè)應(yīng)建立并公布規(guī)范的退換貨辦法，方便學(xué)生和家長(zhǎng)退貨、換貨。建立售后評(píng)價(jià)機(jī)制，要組織學(xué)校對(duì)企業(yè)供貨效率、是否缺貨、企業(yè)銷(xiāo)售人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并作為是否續(xù)簽合同及日后采購(gòu)評(píng)標(biāo)的依據(jù)。對(duì)供貨不及時(shí)的企業(yè)，要及時(shí)約談并依據(jù)合同或采購(gòu)文件約定，進(jìn)行扣罰保證金、解除合同等處理。對(duì)服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)質(zhì)量不到位的企業(yè)工作人員，要及時(shí)督促其改進(jìn)。各區(qū)教育局和各學(xué)校應(yīng)有專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)處理學(xué)生校服的相關(guān)問(wèn)題。

三、規(guī)范校服采購(gòu)和選用機(jī)制

規(guī)范采購(gòu)機(jī)制。校服采購(gòu)應(yīng)根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)規(guī)定和市政府有關(guān)公共資源市場(chǎng)化配置要求，按照“質(zhì)優(yōu)價(jià)宜”的原則，采用公開(kāi)招標(biāo)的方式進(jìn)行。招標(biāo)方式由廈門(mén)市教育局研究決定，原則上采取市級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一招資質(zhì)、市直屬校和各區(qū)教育局分頭簽訂協(xié)議、分頭管理的方式。協(xié)議期限一般為四年。

規(guī)范校服選用機(jī)制。校服款式分為運(yùn)動(dòng)裝和制服兩大類(lèi)。運(yùn)動(dòng)裝如實(shí)行“一區(qū)一款、市直屬校一款”，各區(qū)款式由區(qū)教育局組織確定，市直屬?？钍接墒薪逃聞?wù)受理中心負(fù)責(zé)選定。制服款式由各校自行決定 ，鼓勵(lì)實(shí)行“一校一款”，展現(xiàn)學(xué)校文化特色。如實(shí)行“一校一款”，學(xué)校應(yīng)廣泛征集師生及家委會(huì)意見(jiàn)，在深入論證的基礎(chǔ)上，自行確定校服款式。各級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校要發(fā)揮高校、科研機(jī)構(gòu)、校服廠家等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)作用，也可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計(jì)，注重校服面料、功能、式樣的研發(fā)，健全校服式樣推薦評(píng)議制度，不斷提升校服整體水平。校服款式一經(jīng)確定要保持相對(duì)穩(wěn)定，不得隨意更改，減少家長(zhǎng)不必要的重復(fù)支出。

四、健全著裝管理保障制度

倡導(dǎo)公辦中小學(xué)校實(shí)行學(xué)生統(tǒng)一著裝。學(xué)生和家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服應(yīng)堅(jiān)持自愿的原則，學(xué)校不得對(duì)購(gòu)買(mǎi)套數(shù)進(jìn)行規(guī)定，不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。學(xué)校要積極開(kāi)展中小學(xué)生著裝教育，將著裝教育作為學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生著裝教育工作與學(xué)校日常管理和各項(xiàng)教育活動(dòng)緊密結(jié)合。提倡升旗儀式及其他重大集體活動(dòng)時(shí)，學(xué)生統(tǒng)一穿著制式服裝。

按照國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”要求，制定特殊學(xué)生群體校服保障政策。對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，采取多種措施免費(fèi)提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其中，在義務(wù)教育學(xué)校，對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，由校服供應(yīng)企業(yè)公益捐助，免費(fèi)提供校服；普通高中（含中職）學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，各區(qū)教育局、各學(xué)?？筛鶕?jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生資助工作及資金管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》（廈教辦〔20xx〕61號(hào)）等文件規(guī)定，采取校內(nèi)資助、社會(huì)捐助等辦法解決。

五、加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作

加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。各區(qū)教育局和各學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)校服工作的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，健全完善校服招標(biāo)采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)控全過(guò)程的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任制度，制定具體防控措施，在校服款式選用、招標(biāo)采購(gòu)、質(zhì)量檢測(cè)、供貨驗(yàn)收等方面，有明確規(guī)范的要求和流程，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。學(xué)校、相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)工作人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，應(yīng)簽訂廉政合同，建立廉潔承諾機(jī)制。

加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。創(chuàng)新監(jiān)督方式，將校服監(jiān)督納入廈門(mén)i教育綜合服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息化手段加強(qiáng)監(jiān)管。建立檢查制度，各級(jí)教育主管部門(mén)每年組織對(duì)校服工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促校服生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售商、中小學(xué)校等認(rèn)真執(zhí)行校服管理工作的有關(guān)規(guī)定，提高全市校服管理水平和服務(wù)質(zhì)量。要嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定，對(duì)未履行職責(zé)，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理。

六、實(shí)行統(tǒng)一穿著校服的民辦中小學(xué)校應(yīng)參照本通知要求開(kāi)展校服管理。

訂校服通知 篇2

尊敬的家長(zhǎng)：

經(jīng)過(guò)學(xué)校家委會(huì)多次協(xié)商，學(xué)生夏季校服款式、價(jià)格、制做廠家均已確定。每套一百一十五元(115.00)整，生產(chǎn)廠家是江蘇蘇美達(dá)輕紡國(guó)際貿(mào)易公司。本著自愿的原則，收到通知后，請(qǐng)您為孩子選好校服型號(hào)后將此通知單和校服款于5月xx日(本周五)交到班主任處。感謝您對(duì)我校校服征訂工作的支持和配合。

備注：

★英倫國(guó)際校服為緊湊型設(shè)計(jì)，所選型號(hào)請(qǐng)不要過(guò)大。

★身高和體重不必精確，校服已預(yù)做適當(dāng)?shù)姆帕考罢{(diào)節(jié)量。

★特體指明顯寬胖體形，偏胖身材征訂時(shí)增加一個(gè)型號(hào)即可。

★校服每?jī)赡昕捎嗁?gòu)一次，千萬(wàn)不要過(guò)大！

通知人：

日期：

訂校服通知 篇3

校服，是校園文化的重要組成部分，是校園中流動(dòng)的一道美麗風(fēng)景。學(xué)生身著校服進(jìn)出學(xué)?；騾⒓蛹w活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。同時(shí)，穿校服可很大程度地消除當(dāng)前學(xué)生越來(lái)越突出的講穿著、講排場(chǎng)、講攀比、重外表的心理和風(fēng)氣。為規(guī)范我校校服穿著管理，現(xiàn)規(guī)定如下:

一、著裝要求

1、就讀我校學(xué)生在進(jìn)出校門(mén)和上學(xué)期間必須穿著校服；

2、穿著校服時(shí)上、下裝必須同一套，并按季節(jié)統(tǒng)一校服著裝(冬季穿冬季校服，夏季穿夏季校服，春秋季節(jié)穿春秋校服)；

3、不許將其它外套穿在校服外。

二、愛(ài)護(hù)要求

1、要愛(ài)惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、洗滌、存放習(xí)慣；

2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫(xiě)字或涂畫(huà)；

3、不能以任何形式修改或裁減校服；

4、校服損毀不能穿或丟失時(shí)，應(yīng)及時(shí)重新購(gòu)買(mǎi)。

統(tǒng)一穿校服有利于加強(qiáng)學(xué)生管理，并且能有效地杜絕攀比之風(fēng)，有利于營(yíng)造良好校園氛圍。

訂校服通知 篇4

1 . 太陽(yáng)當(dāng)空照，鬧鐘把你叫，問(wèn)候聲，早早早，假期過(guò)了別遲到。我謹(jǐn)代表，路邊的草，林中的鳥(niǎo)，愿你假后壓力少，工作沒(méi)煩惱！

2 . 編輯我的祝福萬(wàn)語(yǔ)千言，發(fā)送我的問(wèn)候到你的心田，刪除你的痛苦到天邊，回收我的回憶保存到永遠(yuǎn)，愛(ài)你不用蜜語(yǔ)甜言！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！

3 . 看到這條信息你必須認(rèn)真地按照我的要求去做，第一，對(duì)著鏡子向自己微笑，第二，對(duì)著親友向他們微笑，因?yàn)榻裉焓枪?jié)日，我們都要開(kāi)心度過(guò)。

4 . 告別大假已去的舒爽喜樂(lè)，迎接假后歸崗的努力追逐；擁住大假輕松的欣喜快活，放進(jìn)假后歸崗的奮力追求；祝你長(zhǎng)假后歸崗快樂(lè)，舒爽相伴永無(wú)憂愁！

5 . 悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問(wèn)候，國(guó)慶快樂(lè)！

6 . ⒐強(qiáng)大統(tǒng)一的品牌奠定你當(dāng)?shù)佚堫^老大地位

7 . 染指煙花巷歡迎你們加入,

8 . （世）我們用最火爆的方式歡迎你的加入（世）

9 . 假期過(guò)去了，旅行結(jié)束了，朋友分開(kāi)了，請(qǐng)你別覺(jué)得不開(kāi)心，別覺(jué)得沒(méi)勁，你還有我呢，隨時(shí)給你送來(lái)暖心小短信，只愿你精神棒棒，工作棒棒！

10 . 英國(guó)的校服款式經(jīng)典簡(jiǎn)潔大方，在平時(shí)上學(xué)期間，學(xué)校要生必須穿著正統(tǒng)西式校服：男生為正統(tǒng)西裝正規(guī)皮鞋，需要佩戴領(lǐng)帶；女生也是統(tǒng)一西式正統(tǒng)服裝正規(guī)女式皮鞋，必須佩戴領(lǐng)花。

訂校服通知 篇5

1 . 千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固。揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂(lè)我就滿(mǎn)足，想你是我的幸福！國(guó)慶佳節(jié)，盼望與你相聚！

2 . MM多，恐龍少，加入戰(zhàn)隊(duì)就是寶廣

3 . 收腰的墨綠色小西服展現(xiàn)了女生強(qiáng)勢(shì)的一面，卻又不失甜美。圓潤(rùn)的領(lǐng)結(jié)上金色的?；臻W現(xiàn)耀眼光澤，襯映著同為墨綠的蘇格蘭短裙邊的金色蕾絲，小巧又美麗。

4 . 襪子是棉質(zhì)的，男生是純白色過(guò)踝短襪，女生是過(guò)膝的黑色連褲襪。男生著皮鞋，女生則為富有公主氣息的源頭高跟皮鞋。

6 . 我知道你想牽著“長(zhǎng)假”的手，可又丟不下“薪水”。但二者不能兼得，“長(zhǎng)假”只能精彩生活，而“薪水”可以保證生存。所以，還是快樂(lè)上班吧。

7 . 低調(diào)做人，低調(diào)的爆頭，樓主可以讓我加入戰(zhàn)隊(duì)嗎

8 . 甲："真的嗎？我也要去"

9 . 金秋的歲月，豐收的季節(jié)，愿我最真誠(chéng)的笑容伴隨你，深深的祝福你，國(guó)慶節(jié)快快樂(lè)樂(lè)，事業(yè)輝煌騰達(dá)！

10 . ‖團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)退。打造全國(guó)最強(qiáng)‖

訂校服通知 篇6

江蘇XXX輕紡國(guó)際貿(mào)易有限公司：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》規(guī)定，寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校服采購(gòu)項(xiàng)目于6月21日進(jìn)行公開(kāi)招投標(biāo)，經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)推薦，確定貴方為中標(biāo)人。請(qǐng)貴方接到本通知后，到寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，與招標(biāo)人簽訂校服采購(gòu)合同。

中標(biāo)內(nèi)容：寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校服。

中標(biāo)價(jià)格：7件533元具體見(jiàn)標(biāo)書(shū)。

工作時(shí)間：具體見(jiàn)標(biāo)書(shū)。

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：具體見(jiàn)標(biāo)書(shū)。

服務(wù)承諾：具體見(jiàn)標(biāo)書(shū)。

招標(biāo)人（蓋章）

20XX年X月XX日

訂校服通知 篇7

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

為促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)及學(xué)生組織活動(dòng)需要，同事盡量減少學(xué)生相互攀比的心理，根據(jù)成教勤【20xx】10號(hào)文件關(guān)于“成都市中小學(xué)校校服管理暫行辦法”的規(guī)定，經(jīng)廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并通過(guò)校級(jí)民管會(huì)充分的協(xié)商討論后，按照教育需要、學(xué)生自愿、成本服務(wù)的原則，為我校孩子擬定夏季校服。

校服價(jià)格：夏季校服襯衣50元，裙裝50元，長(zhǎng)褲50元，背心60元。

請(qǐng)你為孩子量好身高、體重，選好校服，填寫(xiě)好好回執(zhí)單后交給班主任處。

(家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生可以提交書(shū)面申請(qǐng)，我們按照一定比例進(jìn)行減免)

通知人：

日期：

訂校服通知 篇8

溫州XX學(xué)生服飾有限公司：

根據(jù)浙教技【2014】52號(hào)ZJSP04-20XX-005號(hào)文件精神，依據(jù)《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》及有關(guān)法律法規(guī)和招標(biāo)文件的規(guī)定，在20XX年平陽(yáng)縣蕭江鎮(zhèn)第二中學(xué)學(xué)生校服招標(biāo)會(huì)上，經(jīng)評(píng)委一致評(píng)定，你公司溫州XX學(xué)生服飾有限公司成為“本次校服中標(biāo)商”。經(jīng)中標(biāo)報(bào)價(jià)確定，蕭江二中夏裝價(jià)格140元/2套，秋裝價(jià)格150元/2套，冬裝每套價(jià)格145元。請(qǐng)貴方接到本通知后，到蕭江二中與招標(biāo)人（家委會(huì)代表）簽訂學(xué)生校服供應(yīng)合同。

招標(biāo)人（蓋章）

20XX年X月XX日

訂校服通知 篇9

各區(qū)教育局，各直屬中小學(xué)(中職學(xué)校)：

根據(jù)《廈門(mén)市城市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝管理辦法》《廈門(mén)市中小學(xué)學(xué)校學(xué)生裝(運(yùn)動(dòng)服)協(xié)議供貨資格》(GW20xx-SH225)要求，我局按有關(guān)規(guī)定委托招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)對(duì)20xx-20xx學(xué)年廈門(mén)市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝協(xié)議供貨及服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行公開(kāi)招投標(biāo)，招標(biāo)結(jié)果已出來(lái)，現(xiàn)就做好20xx-20xx學(xué)年我市中小學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一著裝工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、招標(biāo)及抽簽結(jié)果

(一)根據(jù)《采購(gòu)結(jié)果通知書(shū)》(廈公采【20xx】SH22502號(hào)，附件1)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生統(tǒng)一著裝(運(yùn)動(dòng)服)協(xié)議供貨采購(gòu)結(jié)果及服務(wù)招標(biāo)中標(biāo)供應(yīng)商和隨機(jī)抽簽結(jié)果具體詳見(jiàn)附件2。

(二)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生統(tǒng)一著裝協(xié)議供貨及服務(wù)有效期限為20xx年7月1日至20xx年6月30日，統(tǒng)一著裝的技術(shù)參數(shù)及供貨價(jià)格詳見(jiàn)附件3。

二、工作要求

(一)簽訂協(xié)議。各區(qū)教育局、各校要按照本次公開(kāi)招標(biāo)的結(jié)果，加強(qiáng)與中標(biāo)供應(yīng)商的溝通聯(lián)系，盡快組織開(kāi)展學(xué)生裝工作，及時(shí)簽訂供貨合同，并督促供應(yīng)商抓緊時(shí)間生產(chǎn)，確保廣大中小學(xué)生在新學(xué)年伊始即可穿上統(tǒng)一的學(xué)生裝。

(二)確定款式。我市新一輪中小學(xué)校運(yùn)動(dòng)服實(shí)行“一區(qū)一款”、市直屬學(xué)校一款，請(qǐng)各單位及時(shí)按要求確定運(yùn)動(dòng)服款式，并交由中標(biāo)供應(yīng)商確定樣衣組織生產(chǎn)。制服款式仍由各校自行確定。

為了便于管理，各區(qū)教育局、各校在一個(gè)招標(biāo)合同期(4年)內(nèi)只能選擇一種款式作為本區(qū)、本校學(xué)生運(yùn)動(dòng)服系列的統(tǒng)一著裝款式。新款校服應(yīng)從新生開(kāi)始，“老生”可自主選擇穿著新或舊款式的學(xué)生裝。

(三)組織訂制。各中小學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后組織對(duì)需要訂購(gòu)學(xué)生裝的學(xué)生進(jìn)行量體登記、統(tǒng)一征訂，并由各中標(biāo)供應(yīng)商做好服裝集中分發(fā)工作。

(四)監(jiān)督售后服務(wù)。按照中標(biāo)協(xié)議，中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)設(shè)立專(zhuān)賣(mài)門(mén)市部及互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售服務(wù)點(diǎn)，并于開(kāi)學(xué)初將專(zhuān)賣(mài)店地址、服務(wù)電話、銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人和監(jiān)督人員等有關(guān)詳細(xì)信息報(bào)所服務(wù)的學(xué)校和區(qū)教育部門(mén)備案。各校應(yīng)及時(shí)將有關(guān)信息及時(shí)告知每位學(xué)生和家長(zhǎng)。各區(qū)教育局、學(xué)校應(yīng)監(jiān)督并配合中標(biāo)供應(yīng)商每月安排時(shí)間到校做好售后服務(wù)。

學(xué)校統(tǒng)一組織征訂或者供應(yīng)商到校上門(mén)服務(wù)的，學(xué)生裝銷(xiāo)售價(jià)格按照中標(biāo)執(zhí)行價(jià)格。學(xué)生家長(zhǎng)自行在學(xué)生裝門(mén)市專(zhuān)賣(mài)店或網(wǎng)購(gòu)中零售或零星訂制的學(xué)生裝，可在中標(biāo)執(zhí)行價(jià)的基礎(chǔ)上加價(jià)進(jìn)行銷(xiāo)售，加價(jià)幅度≤中標(biāo)價(jià)的10%。庫(kù)存的舊款式學(xué)生裝零售價(jià)格按照原文件執(zhí)行，供應(yīng)商不得加價(jià)出售。供應(yīng)商將各款式學(xué)生裝的零售價(jià)格在門(mén)市部的顯眼位置公告。

(五)落實(shí)資助政策。對(duì)低保戶(hù)子女、殘疾、建檔立卡等特殊情況的學(xué)生要免費(fèi)提供學(xué)生裝。義務(wù)教育學(xué)校由中標(biāo)的供應(yīng)商按不高于在校生比例的3%免費(fèi)提供，并為貧困生每年免費(fèi)提供冬季、夏季校服各兩套。中標(biāo)供應(yīng)商未能做到的，將取消其中標(biāo)資格。

(六)落實(shí)“明標(biāo)識(shí)”制度。各區(qū)、各校在組織訂購(gòu)學(xué)生裝時(shí)，要注意查看本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告和質(zhì)量標(biāo)識(shí)。對(duì)于學(xué)生統(tǒng)一著裝中出現(xiàn)的質(zhì)量、安全以及供貨服務(wù)等問(wèn)題，區(qū)屬學(xué)校請(qǐng)及時(shí)向各區(qū)教育局反映，市直屬學(xué)校向市教育事務(wù)受理中心反映。市教育事務(wù)受理中心聯(lián)系電話：xx。市教育事務(wù)受理中心和各區(qū)教育局要聯(lián)合市質(zhì)監(jiān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)校服供貨企業(yè)的日常監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任。

三、紀(jì)律要求

(一)建立公示制度。學(xué)生裝采購(gòu)單位(學(xué)校)要做好采購(gòu)公示工作，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)公示中標(biāo)企業(yè)、校服標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)相應(yīng)材料要全部存檔備查，同時(shí)要將采購(gòu)合同送市教育事務(wù)受理中心備案。

(二)嚴(yán)守采購(gòu)紀(jì)律。嚴(yán)格遵守招投標(biāo)紀(jì)律，不得選擇片區(qū)中標(biāo)供應(yīng)商之外的供應(yīng)商訂購(gòu)學(xué)生裝，否則將視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員的責(zé)任。

(三)落實(shí)廉政紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員的廉政教育，建立健全監(jiān)督管理機(jī)制，防止發(fā)生商業(yè)賄賂問(wèn)題。任何相關(guān)人員不得接受學(xué)生裝中標(biāo)企業(yè)提供的補(bǔ)貼或宴請(qǐng)、參觀旅游、娛樂(lè)等，違規(guī)的將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

中標(biāo)供應(yīng)商應(yīng)嚴(yán)格遵守招標(biāo)文件的有關(guān)條款，除正常的服裝供貨與服務(wù)以外，不得與學(xué)校有其它資金往來(lái)和利益關(guān)系活動(dòng)等，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即取消中標(biāo)供應(yīng)商的中標(biāo)資格，并限制其參加以后有關(guān)的招投標(biāo)活動(dòng)。

買(mǎi)社保通知七篇

我們通常會(huì)關(guān)注公告通知。公告通知有助于相關(guān)人員更好地協(xié)調(diào)工作和行動(dòng)的進(jìn)度和時(shí)間安排。寫(xiě)公告通知時(shí)需要注意以下幾個(gè)方面：1.明確主題和目的，確保內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔；2.重點(diǎn)突出要傳達(dá)的信息，盡量避免冗長(zhǎng)和廢話；3.采用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和格式，易于閱讀和理解；4.在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂靡龑?dǎo)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以提高信息的連貫性和流暢度；5.使用具體的數(shù)據(jù)和例子來(lái)支持論述，增強(qiáng)可信度；6.在文末簡(jiǎn)要總結(jié)要點(diǎn)，讓讀者能夠快速抓住核心內(nèi)容。感謝您選擇本網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)不要忘記收藏！

買(mǎi)社保通知【篇1】

根據(jù)《北京市人力資源和社會(huì)保障局、北京市統(tǒng)計(jì)局關(guān)于公布20xx年度北京市職工平均工資的通知》（京人社規(guī)發(fā)【20xx】136號(hào)）文件，20xx年度北京市職工年平均工資為77560元，月平均工資為6463元。按照北京市社會(huì)保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就統(tǒng)一20xx年度各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)工資基數(shù)和繳費(fèi)金額的有關(guān)問(wèn)題通知如下：

參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)的職工按照本人上一年月平均工資確定繳費(fèi)基數(shù)。其中，繳費(fèi)基數(shù)上限按照本市上一年職工月平均工資的300%確定。參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)的職工繳費(fèi)基數(shù)下限按照本市上一年職工月平均工資的40%確定；參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)的職工，繳費(fèi)基數(shù)下限按照本市上一年職工月平均工資的60%確定。

20xx-20xx年度社會(huì)保險(xiǎn)及住房公積金繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整通知

根據(jù)《住房公積金管理?xiàng)l例》，經(jīng)北京住房公積金管理委員會(huì)第十五次全體會(huì)議審議通過(guò)，現(xiàn)就北京20xx住房公積金年度住房公積金繳存有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、住房公積金繳存比例

20xx住房公積金年度（20xx年7月1日至20xx年6月30日）住房公積金繳存比例為12%。

二、住房公積金月繳存額上限

根據(jù)北京市統(tǒng)計(jì)局公布的20xx年北京市職工月均工資計(jì)算，20xx住房公積金年度北京住房公積金月繳存額上限為4654元，職工和單位月繳存額上限均為2327元。原則上不允許突破月繳存額上限繳存住房公積金。

三、住房公積金月繳存額下限

20xx住房公積金年度，職工住房公積金月繳存基數(shù)不得低于北京市人力資源和社會(huì)保障局公布的20xx年北京市最低工資標(biāo)準(zhǔn)1720元；下崗、內(nèi)退等類(lèi)似情況職工月繳存基數(shù)不得低于20xx年北京市基本生活費(fèi)1204元。

買(mǎi)社保通知【篇2】

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的社會(huì)保障意識(shí)也越來(lái)越高，社保繳費(fèi)成為了每個(gè)人都需要面臨的一個(gè)問(wèn)題。為了讓大家更加了解社保繳費(fèi)的相關(guān)知識(shí)，以下是一份關(guān)于“社保繳費(fèi)通知”的詳細(xì)指南。

一、社保繳費(fèi)的意義

社保繳費(fèi)是指勞動(dòng)者按照一定比例繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，以便在遇到健康問(wèn)題或者財(cái)務(wù)困難時(shí)能夠得到國(guó)家的社會(huì)保障。繳納社?？梢蕴岣弑Ｕ纤?，讓人們?cè)谕诵?、失業(yè)、患病和生育等情況下得到更好的保障。

二、社保繳費(fèi)的方式

社保繳費(fèi)主要分為兩種方式：自愿參保和強(qiáng)制參保。自愿參保是指在滿(mǎn)足條件的情況下，個(gè)人可以自行選擇是否加入社保制度。而強(qiáng)制參保則是指在特定的條件下，勞動(dòng)者必須加入社保，例如國(guó)家規(guī)定的強(qiáng)制社會(huì)保險(xiǎn)。

三、社保繳費(fèi)的方式

社保繳費(fèi)的方式主要分為兩種：?jiǎn)挝淮酆蛡€(gè)人繳納。單位代扣是指雇主必須扣留員工的社保費(fèi)用并繳納到相關(guān)部門(mén)，而個(gè)人繳納則是指?jìng)€(gè)人自己繳納社保費(fèi)用。

四、社保繳費(fèi)的計(jì)算方法

社保繳費(fèi)的計(jì)算方法主要分為兩種：按比例計(jì)算和個(gè)人繳納。按比例計(jì)算是指根據(jù)國(guó)家規(guī)定的社保費(fèi)用比例計(jì)算繳費(fèi)金額。個(gè)人繳納是指?jìng)€(gè)人自行決定繳納的社保費(fèi)用。

五、社保繳費(fèi)的注意事項(xiàng)

在繳納社保費(fèi)用時(shí)，注意事項(xiàng)非常重要。首先要了解自己的社保繳費(fèi)比例、繳費(fèi)基數(shù)和相關(guān)規(guī)定。其次，要及時(shí)繳納社保費(fèi)用，避免出現(xiàn)繳費(fèi)不足、逾期繳費(fèi)等情況。最后，要保證社保費(fèi)用的真實(shí)性，避免出現(xiàn)虛假繳費(fèi)、賬戶(hù)被凍結(jié)等問(wèn)題。

以上就是關(guān)于“社保繳費(fèi)通知”的詳細(xì)指南。希望這份指南能夠幫助大家更好地了解社保繳費(fèi)的相關(guān)知識(shí)，為自己的社會(huì)保障保駕護(hù)航。

買(mǎi)社保通知【篇3】

社保繳費(fèi)是每一個(gè)從業(yè)者都需要關(guān)注的問(wèn)題。社保制度的完善不僅是國(guó)家政策的需要，也是每一位從業(yè)者的利益所在。因此，每一個(gè)從業(yè)者都需要嚴(yán)格按照規(guī)定繳納社保費(fèi)用，以確保自己的社保權(quán)益。

一、 為什么要繳納社保？

社保是指由政府籌資，供養(yǎng)社會(huì)平民及弱勢(shì)群體的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。在我國(guó)，社保制度分為基本醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等五個(gè)方面。通過(guò)繳納社保，能夠確保每位從業(yè)者在年老退休之后能夠得到一定的保障待遇；遇到意外工傷或者生產(chǎn)意外，也可以獲得一定的補(bǔ)償，同時(shí)也可以享受到各項(xiàng)保險(xiǎn)的實(shí)惠，保障人身安全和生活質(zhì)量。

二、 社保繳費(fèi)通知的意義

社保繳費(fèi)通知是用于提示從業(yè)者按規(guī)定繳納社保費(fèi)用的文件。社保制度的政策發(fā)生變化，每年都會(huì)有一些相應(yīng)的改版，繳費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、比例和方式也會(huì)隨之調(diào)整。因此，及時(shí)收到社保繳費(fèi)通知，幫助從業(yè)者了解政策變化，及早繳納社保費(fèi)用，可以避免不必要的損失，保障自己的利益。

社保繳費(fèi)通知同時(shí)也重要提醒從業(yè)者繳納社保的重要性，使從業(yè)者不會(huì)漏繳或無(wú)緣無(wú)故地不繳納社保，從而受到社會(huì)和法律的懲罰，負(fù)擔(dān)自己和家庭的一切后果。

三、 如何正確繳納社保？

為了保障社保的順利繳納，每個(gè)從業(yè)者需要了解相關(guān)政策，并及時(shí)到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行社保的繳納。具體而言，應(yīng)該首先到勞動(dòng)保障部門(mén)了解自己所在的地區(qū)的社保繳納標(biāo)準(zhǔn)和比例、社保賬號(hào)的開(kāi)戶(hù)流程及相關(guān)的政策法規(guī)等。在了解了這些信息后，進(jìn)一步?jīng)Q定好自己要繳納的社保項(xiàng)目和繳費(fèi)金額，然后聯(lián)系自己所在的公司或組織，及時(shí)繳納社保費(fèi)用。同時(shí)需要注意的是，每個(gè)從業(yè)者需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳納社保費(fèi)用，如果超過(guò)規(guī)定時(shí)間，則需要繳納相應(yīng)的滯納金。

四、 總結(jié)

了解和正確繳納社保是每個(gè)從業(yè)者的義務(wù)。通過(guò)繳納社保，可以獲得政策規(guī)定的各種社會(huì)保險(xiǎn)福利，保障個(gè)人和家庭的生活安全和發(fā)展。因此，每個(gè)從業(yè)者都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待社保繳費(fèi)通知，及時(shí)繳納社保費(fèi)用，維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，也希望政府部門(mén)和社會(huì)各界能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社保制度的宣傳和推廣，提高廣大人民的社保意識(shí)和參與度，確保我國(guó)社會(huì)保障體系的有效運(yùn)行。

買(mǎi)社保通知【篇4】

20xx年度蘇州社保繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整

20xx年度參加市區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工社會(huì)保險(xiǎn)的單位和職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的基數(shù)上限為365400元（30450元/月），繳費(fèi)基數(shù)下限為73080元（6090元/月）。參加市區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工社會(huì)保險(xiǎn)的單。.。.。.

20xx年度參加市區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工社會(huì)保險(xiǎn)的單位和職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的基數(shù)上限為365400元（30450元/月），繳費(fèi)基數(shù)下限為73080元（6090元/月）。參加市區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工社會(huì)保險(xiǎn)的單位和職工，20xx年度補(bǔ)繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的基數(shù)為113250（9438元/月）。以上社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)基數(shù)的執(zhí)行時(shí)間，蘇州市區(qū)為20xx年4月1日。各縣級(jí)市、吳江區(qū)由當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障部門(mén)報(bào)人民政府確定。參保單位和參保人員（不含靈活就業(yè)人員）社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)辦理程序?yàn)椋簠⒈挝挥诿吭?1日至次月7日（截止至17：00）申報(bào)期內(nèi)，到社保關(guān)系所在地市、區(qū)社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理職工參保、停保申報(bào)手續(xù)。開(kāi)通“網(wǎng)上申報(bào)業(yè)務(wù)”的單位，可根據(jù)功能設(shè)定，在上述申報(bào)期內(nèi)，通過(guò)“網(wǎng)上申報(bào)平臺(tái)”辦理。 社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)審核后于每月8-10日進(jìn)行結(jié)算，確定各參保單位當(dāng)月社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)繳數(shù)額。參保單位可于每月11日后，至社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或通過(guò)“網(wǎng)上申報(bào)平臺(tái)”打印《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)月度結(jié)算表》。每月25日前，參保單位繳納當(dāng)月應(yīng)繳的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。其中，企業(yè)參保單位應(yīng)于每月22日前解繳至其在地稅部門(mén)指定商業(yè)銀行開(kāi)設(shè)的“社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)專(zhuān)戶(hù)”（已開(kāi)設(shè)地稅納稅專(zhuān)戶(hù)的可合并使用）；機(jī)關(guān)事業(yè)參保單位由社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)委托單位的開(kāi)戶(hù)銀行代為扣繳。

蘇州市20xx年度社保繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)即將結(jié)束

根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》及人力資源和社會(huì)保障部《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)申報(bào)繳納管理規(guī)定》，用人單位社保繳費(fèi)基數(shù)年度申報(bào)是社會(huì)保險(xiǎn)征。.。.。.

根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》及人力資源和社會(huì)保障部《社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)申報(bào)繳納管理規(guī)定》，用人單位社保繳費(fèi)基數(shù)年度申報(bào)是社會(huì)保險(xiǎn)征收的重要環(huán)節(jié)，也是職工醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶(hù)劃賬、失業(yè)、工傷及生育保險(xiǎn)待遇計(jì)算的基礎(chǔ)。申報(bào)對(duì)象為全區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其在職參保職工；申報(bào)內(nèi)容為用人單位職工上一自然年度全年工資性收入總額。

20xx年度相城區(qū)企業(yè)申報(bào)繳費(fèi)基數(shù)自20xx年1月開(kāi)始，至3月10日結(jié)束。截止3月1日，已有6683家企事業(yè)單位通過(guò)網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)或柜面辦理申報(bào)了本單位的社?；鶖?shù)。為提醒各參保單位社保經(jīng)辦人，避免單位繳費(fèi)基數(shù)的硬性調(diào)整和列為20xx年度繳費(fèi)基數(shù)專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)重點(diǎn)檢查單位，社保中心于3月1日對(duì)尚未完成申報(bào)的單位再次發(fā)出提示短信，告知申報(bào)截止日期及申報(bào)渠道。

買(mǎi)社保通知【篇5】

①繳費(fèi)年限不滿(mǎn)15年，增加120元，

②繳費(fèi)年限滿(mǎn)15年不滿(mǎn)16年，增加123.5元。

③繳費(fèi)年限滿(mǎn)16年及以上的，繳費(fèi)年限每多一年，增加3.5元。

例：繳費(fèi)年滿(mǎn)17年127，繳費(fèi)年滿(mǎn)18年的130.5，以此類(lèi)推。

第二部分：

截至2013年12月31日男年滿(mǎn)70周歲不滿(mǎn)75周歲、女年滿(mǎn)65周歲不滿(mǎn)70周歲的，增加40元。

截至2013年12月31日男年滿(mǎn)75周歲不滿(mǎn)80周歲、女年滿(mǎn)70周歲不滿(mǎn)75周歲的，增加60元。

截至2013年12月31日男年滿(mǎn)80周歲、女年滿(mǎn)75周歲以上的，增加80元。

第三部分：

繳費(fèi)滿(mǎn)15年及以上的人員前兩部分累計(jì)計(jì)算增加后，養(yǎng)老金仍低于2295元的，按照以下方式再增加養(yǎng)老金。

繳費(fèi)年限滿(mǎn)15年不滿(mǎn)16年的在前兩部分增加的基礎(chǔ)上再增加2.5元，繳費(fèi)年限每增加一年再增加2.5元，繳費(fèi)年滿(mǎn)16年的再 增加5元，以此類(lèi)推。

第三部分再增加后最終養(yǎng)老金超過(guò)2295元的，只增加到2295元，超出部分不再增加。

例：以某企業(yè)退休女職工，年齡54歲，繳費(fèi)年限共計(jì)30年，當(dāng)前退休金2090為例。

第一部分增加養(yǎng)老金172.5元，第二部分不增加，前兩部分增加后共計(jì)2262.5元，不足2295元的情況繼續(xù)再增加第三部分，第三部分本應(yīng)增加37.5元，但合計(jì)為2300元超出2295元，因此第三部分只能增加到2295元，

養(yǎng)老金的算法很復(fù)雜，國(guó)家每年都會(huì)把繳費(fèi)基數(shù)變一次，：如果你現(xiàn)在30歲，你現(xiàn)在的繳費(fèi)基數(shù)是3000元，而退休年齡如果是55歲的話，那你必須在你40歲以前就開(kāi)始交養(yǎng)老保險(xiǎn)了，而如果你現(xiàn)在從30歲就開(kāi)始交，交到55歲是25年，那首先肯定你能享受養(yǎng)老金了，其次，如果25年后你交的 3000塊的繳費(fèi)基數(shù)已經(jīng)變成了6000，那你55歲的時(shí)候首先每個(gè)月可以拿到6000×20%=1200塊的基本養(yǎng)老金，這是國(guó)家給你的，此外你的個(gè)人帳戶(hù)上的錢(qián)在25年里也積攢了不少，把繳費(fèi)基數(shù)平均一下好了， (3000+6000)÷2=4500，那么你這25年里個(gè)人帳戶(hù)上應(yīng)該有4500×8%(你繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)人比例)×25年×12個(gè)月=108000元錢(qián)，除了之前的1200塊以外你每個(gè)月還能拿到108000÷ 120=900塊， 這樣你55歲開(kāi)始每個(gè)月起碼可以拿到1200+900=2100元的養(yǎng)老金。

當(dāng)然每年國(guó)家的基數(shù)還在往上漲，這樣每年除了你自己的900塊，你退休以后每個(gè)月都會(huì)拿到比1200塊更多的錢(qián)，那你的養(yǎng)老金當(dāng)然也會(huì)越來(lái)越多的所以說(shuō)交養(yǎng)老保險(xiǎn)交得越多越好，你交得越多你退休以后享受的也越多，而且，國(guó)家每年調(diào)整基數(shù)以后你拿的錢(qián)也會(huì)越來(lái)越多，現(xiàn)在交1000十年之后拿1500都是有可能的。但是，不管你在哪里交社保費(fèi)，等你退休的時(shí)候你都只能回你的戶(hù)口所在地享受當(dāng)?shù)氐?退休待遇，所以，在基數(shù)高的地方交社保但是退休回基數(shù)低的地方享受養(yǎng)老金的人那就虧大了。為什么這么說(shuō)呢?如果你年輕的時(shí)候在南京工作，交了20年的社保然后退休了，但是如果你的戶(hù)口在黑龍江，那你必須回黑龍江享受養(yǎng)老金。如果你在南京交了20年的平均基數(shù)是3000，而當(dāng)你退休的時(shí)候黑龍江的繳費(fèi)基數(shù)才1000，那么你退休的時(shí)候只能享受1000的待遇!這是很虧的!

買(mǎi)社保通知【篇6】

據(jù)介紹，從今年1月1日起，用人單位參保職工繳納企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的繳費(fèi)基數(shù)最高不得超過(guò)15130元/月，最低不得低20xx元/月，用人單位參保職工繳納城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和工商保險(xiǎn)的'繳費(fèi)基數(shù)最高不超過(guò)15130元/月，最低不低3026元/月。德陽(yáng)市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“單位職工參保必須按照上封頂、下保底的原則?！?/p>

從今年1月1日起，靈活就業(yè)人員繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)可按照以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇：一檔（40％）繳費(fèi)基數(shù)為20xx元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為403.6元/月；二檔（60％）繳費(fèi)基數(shù)為3026元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為605.2元/月；三檔（80％）繳費(fèi)基數(shù)為4035元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為807元/月；四檔（100％）繳費(fèi)基數(shù)為5044元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1008.8元/月。靈活就業(yè)人員可自行選擇購(gòu)買(mǎi)。

此外，靈活就業(yè)人員繳納城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)按以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇：一檔（60％）繳費(fèi)基數(shù)為3026元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為272.34元/月；二檔（80％）繳費(fèi)基數(shù)4035元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為363.15元/月；三檔（100％）繳費(fèi)基數(shù)為50.44元/月，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為453.96元/月。

買(mǎi)社保通知【篇7】

社保繳費(fèi)是每一個(gè)從業(yè)者都需要關(guān)注的問(wèn)題。社保制度的完善不僅是國(guó)家政策的需要，也是每一位從業(yè)者的利益所在。因此，每一個(gè)從業(yè)者都需要嚴(yán)格按照規(guī)定繳納社保費(fèi)用，以確保自己的社保權(quán)益。

一、 為什么要繳納社保？

社保是指由政府籌資，供養(yǎng)社會(huì)平民及弱勢(shì)群體的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。在我國(guó)，社保制度分為基本醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等五個(gè)方面。通過(guò)繳納社保，能夠確保每位從業(yè)者在年老退休之后能夠得到一定的保障待遇；遇到意外工傷或者生產(chǎn)意外，也可以獲得一定的補(bǔ)償，同時(shí)也可以享受到各項(xiàng)保險(xiǎn)的實(shí)惠，保障人身安全和生活質(zhì)量。

二、 社保繳費(fèi)通知的意義

社保繳費(fèi)通知是用于提示從業(yè)者按規(guī)定繳納社保費(fèi)用的文件。社保制度的政策發(fā)生變化，每年都會(huì)有一些相應(yīng)的改版，繳費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、比例和方式也會(huì)隨之調(diào)整。因此，及時(shí)收到社保繳費(fèi)通知，幫助從業(yè)者了解政策變化，及早繳納社保費(fèi)用，可以避免不必要的損失，保障自己的利益。

社保繳費(fèi)通知同時(shí)也重要提醒從業(yè)者繳納社保的重要性，使從業(yè)者不會(huì)漏繳或無(wú)緣無(wú)故地不繳納社保，從而受到社會(huì)和法律的懲罰，負(fù)擔(dān)自己和家庭的一切后果。

三、 如何正確繳納社保？

為了保障社保的順利繳納，每個(gè)從業(yè)者需要了解相關(guān)政策，并及時(shí)到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行社保的繳納。具體而言，應(yīng)該首先到勞動(dòng)保障部門(mén)了解自己所在的地區(qū)的社保繳納標(biāo)準(zhǔn)和比例、社保賬號(hào)的開(kāi)戶(hù)流程及相關(guān)的政策法規(guī)等。在了解了這些信息后，進(jìn)一步?jīng)Q定好自己要繳納的社保項(xiàng)目和繳費(fèi)金額，然后聯(lián)系自己所在的公司或組織，及時(shí)繳納社保費(fèi)用。同時(shí)需要注意的是，每個(gè)從業(yè)者需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳納社保費(fèi)用，如果超過(guò)規(guī)定時(shí)間，則需要繳納相應(yīng)的滯納金。

四、 總結(jié)

了解和正確繳納社保是每個(gè)從業(yè)者的義務(wù)。通過(guò)繳納社保，可以獲得政策規(guī)定的各種社會(huì)保險(xiǎn)福利，保障個(gè)人和家庭的生活安全和發(fā)展。因此，每個(gè)從業(yè)者都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待社保繳費(fèi)通知，及時(shí)繳納社保費(fèi)用，維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，也希望政府部門(mén)和社會(huì)各界能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社保制度的宣傳和推廣，提高廣大人民的社保意識(shí)和參與度，確保我國(guó)社會(huì)保障體系的有效運(yùn)行。