真善美伴我行小學(xué)作文

真善美伴我行小學(xué)作文1000字精選。

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作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪?？相信你?yīng)該喜歡我們整理的真善美伴我行小學(xué)作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

真善美伴我行小學(xué)作文 篇1

我們的社會(huì)是一個(gè)美好，溫馨、和睦的大家庭，在這個(gè)大家庭中，身邊處處充滿著真善美。曾經(jīng)羅丹就說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

俗話說(shuō)：“知識(shí)欲的目的是真；道德欲的目的是美，即人間理想”這句話的意思是我們要有愛(ài)心”謙卑之心，贊美之心，包容之心，感恩之心，做個(gè)講文明，懂禮貌、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好學(xué)生。

你想知道真善美是什么嗎？我來(lái)告訴你吧！其實(shí)在我們周圍處處有真善美，比如：最美洗腳妹劉麗，劉麗是一位普普通通的農(nóng)村姑娘，14歲就外出打工掙錢給弟弟、妹妹交學(xué)費(fèi)，補(bǔ)貼家用，20xx年，劉麗一直在一家足浴城洗腳妹為了生存打拼的劉麗，把攢下的積蓄捐給了貧困學(xué)生，自己卻過(guò)著艱苦的生活，最美女教師張麗莉，車禍來(lái)臨挽救學(xué)生，導(dǎo)致高位截癱，最美母親吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈，最美司機(jī)，陳輝不顧個(gè)人安全徒手接住從三樓墜落的男童這些不就是真實(shí)的真善美嗎？

我們應(yīng)該怎樣做才能成為真善美品質(zhì)的好學(xué)生呢？比如：我們坐公共汽車時(shí)，把自己的座位讓給孕婦、老人、殘疾人、幼兒。我們撿到錢財(cái)，一定要交給老師或警察，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，如果看到了，老爺爺老奶奶一些殘疾人過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該去幫助他們過(guò)馬路。我們?cè)趫D書館看書時(shí)，應(yīng)該保持安靜，不要打攪他人學(xué)習(xí)。我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要破壞公共財(cái)物，要讓公共財(cái)物，好好保持下去，不被破壞。我們要一直保持身邊的環(huán)境，不要亂丟垃圾，那我們?cè)谝粋€(gè)好的環(huán)境下，好好學(xué)習(xí)生活。

善是人類心中的一面，惡也是人的.心都有了一面其實(shí)人人都渴望真善美，但只要付出就會(huì)有回報(bào)，俗話說(shuō)”一份耕耘一份收獲，夢(mèng)中七彩陽(yáng)光普照，我們踏著清涼的小溪，帶著自己的夢(mèng)想，奔向勝利的方向！真善美，無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。

真善美伴我行小學(xué)作文 篇2

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊?，是因?yàn)樯频淖虧?rùn)、愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴。

“人之初，性本善”的傳統(tǒng)已被人拋在腦后。我們的身邊就有這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人……泰安繁華的馬路上，有一位老人正在緩緩地向前走著。他蒼白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，眼睛瞇成了一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著。經(jīng)過(guò)的路人總會(huì)打量一下他，便自顧自地走了。突然，前面有一輛自行車飛快的騎了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上老人，自行車上的男青年急忙把車把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車撞到了一邊。青年穩(wěn)了穩(wěn)車把，頭也不回地便飛快逃走了，就不顧在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了腳步，對(duì)著老人指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。卻沒(méi)有一個(gè)人肯上前扶起老人。老人倒在地上，用手支撐著想要站起來(lái)，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索著，想找到掉在一旁的拐杖。

也許你會(huì)問(wèn)，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。這些事大家應(yīng)該不陌生，這些事情不就是最能代表真善美嗎？

人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。

真善美伴我行小學(xué)作文 篇3

從幼兒園開始，老師們就常常教我們什么是真、善、美，可我一直認(rèn)為這些概念離我很遠(yuǎn)，每次我問(wèn)爸爸時(shí) ，爸爸總是笑著說(shuō)，長(zhǎng)大了，你就知道了。

記得剛上小學(xué)，我和爸爸坐公交車，車上只有一個(gè)空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個(gè)老奶奶，爸爸給我使了個(gè)眼色，我趕緊站起來(lái)，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直夸我懂事，我也非常開 心。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是一次讓座。

我漸漸地長(zhǎng)大了，9歲時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來(lái)。好朋友叫來(lái)老師和同學(xué)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)為我處理傷口，同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，讓我感動(dòng)的流下了淚水。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是在遇到困難時(shí)同學(xué)的關(guān)懷。

而今我已是11歲的高年級(jí)小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。前段時(shí)間，看到一則消息說(shuō)，在深圳務(wù)工的駐馬店人李到信，聽到火災(zāi)被困人員呼救聲后，二話沒(méi)說(shuō)，沖進(jìn)火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻(xiàn)出了年輕的生命。這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得真善美還是很多時(shí)候平凡人做不到的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持。

那么，大家可能會(huì)問(wèn)，到底什么是真善美？可能我們遇不到李到信的場(chǎng)景，不會(huì)有張海霞那種境況，但真善 美應(yīng)存于我們每一個(gè)人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……

真善美伴我行小學(xué)作文 篇4

真善美是現(xiàn)代人做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而我們的生活中，就有許多真善美。

真善美可以從各個(gè)方面體現(xiàn)，如講文明、幫助他人等。如，我每當(dāng)看到可憐的乞丐，只要身上有暫時(shí)沒(méi)用的零錢，都會(huì)多少給一點(diǎn)錢。如同學(xué)們有困難，我也會(huì)盡量幫助他們，反之，我有困難，他們也會(huì)來(lái)幫助我。我?guī)椭^(guò)許多人，也有許多人幫助過(guò)我。而我最難忘的，是一次鄰居的幫助。那一天，我放學(xué)回家，到了家門口，我打開書包找鑰匙，可就是找不到。我這才想起來(lái)，原來(lái)，我的鑰匙落在桌子上忘了放進(jìn)書包里了。這可怎么辦呢？就在我的心亂得像打了結(jié)的毛線時(shí)，樓下傳來(lái)了高跟鞋的聲音。

我一看，原來(lái)是住在七樓的鄰居阿姨，阿姨見我站在門外，一副愁眉苦臉的樣子，于是問(wèn)道：“小朋友，你怎么一個(gè)人站在這里啊，是不是鑰匙沒(méi)帶，進(jìn)不去了?。　蔽曳路鹩龅搅司刃?，開心極了。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！庇谑?，她就讓我先去她家，我就跟她到了她家，進(jìn)了書房。書桌上，一個(gè)比我大一點(diǎn)的姐姐正在寫作業(yè)。她呆了一會(huì)兒，馬上知道怎么回事了。阿姨拿來(lái)個(gè)椅子讓我坐下，又把我的書包給放下，還拿來(lái)了一些餅干叫我吃，緊接著，她又把手機(jī)借給我，讓我給爸媽打個(gè)電話。打完電話，她讓我吃餅干，吃完了和姐姐一起寫作業(yè)。才一張考試卷的功夫，媽媽就來(lái)接我了，謝過(guò)阿姨后，就回到了家。

真善美是無(wú)處不在的，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，從自身做起，勿以善小而不為，努力踐行真善美。

真善美伴我行小學(xué)作文 篇5

一位名人曾說(shuō)過(guò)：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰?！毙撵`如海，有人說(shuō)他喜歡波光粼粼；有人說(shuō)他喜歡水天一色；有人說(shuō)他喜歡旭日東升；有人說(shuō)他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學(xué)的智者也難以計(jì)數(shù)。但是，每一個(gè)真實(shí)而知足的人，都會(huì)選擇如下種種：

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛(ài)、無(wú)畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z(yǔ)的光芒經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應(yīng)盡到做兒女的責(zé)任，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該努力刻苦，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，這也是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。在學(xué)校我們要尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)好學(xué)弟學(xué)妹，規(guī)范自己的言行，為學(xué)弟學(xué)妹樹立良好的榜樣。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒(méi)有了是非曲直的滌蕩，沒(méi)有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條；夏，夕陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽(yáng)下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會(huì)像花朵一樣的絢麗。平時(shí)我們一定要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起;生活中也要學(xué)會(huì)關(guān)心，理解他人，常常助人為樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會(huì)獲得快樂(lè)。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽(yáng)光，陰云和暴雨再也無(wú)處容身，心靈，成了燦爛的世界。

人生“三鼎足”：作家豐子愷打過(guò)一個(gè)精妙的比喻——圓滿人格像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三個(gè)足。缺了一足，鼎就必然立不成。對(duì)一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者支撐起一個(gè)“大寫的人”。選擇真，我們擁抱藍(lán)天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

真善美伴我行小學(xué)作文 篇6

讀完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含義。什么是真？真就是“求真知，做真人”?！罢嬷保褪钦胬?，就是真才實(shí)學(xué)，就是對(duì)人的發(fā)展有用的知識(shí)和才干；“真人”就是品行端正，真誠(chéng)可靠的人，就是有誠(chéng)信的人。

河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時(shí)，從不用守?cái)?，只需要把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭把錢放下。網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕在也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。

什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，友善是人與人和諧相處的動(dòng)力，是心與心之間的橋梁。一天，我在上學(xué)的途中，看見許多人在公路邊的一處圍觀，我好奇的也湊上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是無(wú)人上去攙扶她，這時(shí)，一位善良的阿姨走上前，準(zhǔn)備扶起老奶奶，許多人就說(shuō)：“不要扶，小心被騙”，可是這位阿姨不顧人們的議論，堅(jiān)持把老奶奶扶起，并送往醫(yī)院。瞬間，讓我想起前段時(shí)間電視上議論的熱門話題“老人跌倒，扶不扶？”；至今，就在人們還在為這個(gè)問(wèn)題而思考時(shí)，我已經(jīng)得到自己的答案了，那就是向這位友善的阿姨學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)她精神，讓社會(huì)實(shí)踐生活中處處存在著真善。什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因?yàn)楦卸?，才有社?huì)的和諧快樂(lè)；因?yàn)楦卸?，才有彼此的仁善友?ài)。

“感恩之旅，走遍中國(guó)”，湖南男孩黃舸，由于患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，只能活到18歲。為了向曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人當(dāng)面感謝，他和父親用一輛三輪車“走”過(guò)了82個(gè)城市，行程1.3萬(wàn)多公里，向30多位恩人當(dāng)面了謝。雖然黃舸在20xx年11月離開了這個(gè)世界。但他美的事跡依然驅(qū)動(dòng)著大家。其實(shí)，我們生活中需要感恩的人太多了。

追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢(mèng)想有奮斗有奉獻(xiàn)的人生，我要努力追求擁有這樣的人生，讓真、善、美伴我行！其實(shí)，這就是我理解的真、善、美的含義，你是怎樣理解的呢岑努佳

這個(gè)世界原本很美、很美。不僅是因?yàn)樗募久利惖木吧＿€是因?yàn)槲覀冏嫦葌兊奈拿魃屏?。可現(xiàn)在的世界充滿了的丑惡，人人都把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”這一句話供奉為了真理，卻把羅曼羅蘭說(shuō)的“善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為”這句話給拋在了腦后。很多人對(duì)于“善”都會(huì)凱凱而談，卻不會(huì)有所行動(dòng)。他們自認(rèn)為自己已經(jīng)對(duì)“善”這個(gè)詞理解透徹，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到“善”的真正含義?！吧啤睕](méi)有那么深?yuàn)W。在你幫助別人的那一瞬間由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的喜悅就是“善”的真正意義—讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。

平時(shí)大家都認(rèn)為自己是好人、是善人。認(rèn)為見死不救這才是有一種強(qiáng)大罪惡感的不善，也就是惡。你們有沒(méi)有想過(guò)，路邊的一團(tuán)垃圾，你看見了沒(méi)有撿起。你的手腳甚至眼睛鼻子都是充滿罪惡感的。在平時(shí)我們理應(yīng)牢記劉備的一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，不要以為壞事小就可以做，也不要以為小善事不做也罷。比如你扔了一團(tuán)垃圾，這雖然是小事，但它是壞的呀！如果城里人很多隨手扔垃圾，那我們的城市豈不是成了一個(gè)大型垃圾場(chǎng)了嗎？再比如，如果人人都有隨手撿垃圾、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，我們的城市不就會(huì)干干凈凈，我們平時(shí)出行也會(huì)有好心情。

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)去年在佛山令人心痛的一幕：年僅兩歲的女童小悅悅被兩輛車連續(xù)碾壓三次。令人心痛的是前后走過(guò)十八名路人，最沒(méi)有一個(gè)想要幫助的意思。最后還是一位拾荒者陳賢妹將她送進(jìn)了醫(yī)院?？刹怀鰩兹眨倫偩捅恍妓劳?。

剛聽到新聞的那一刻，我是無(wú)比的憤怒。隨之而來(lái)的就是深深的無(wú)力感。是啊，就算我憤怒了，又有什么用呢？這條鮮活的小生命還不是一樣流失了嗎？可我的腦袋又涌上了憤怒的火焰如果那十八名路人先出手救小悅悅，小悅悅或許就還活在這個(gè)世上了。

將心比心。如果那十八名路人想象自己的孩子就這么被碾壓，他們還能見死不救嗎？如果被碾壓的是你，卻沒(méi)有人扶他們到醫(yī)院里去，他們?cè)摃?huì)有多心寒！

中國(guó)素有“文明之城”的稱號(hào)，我們要把文明延續(xù)下去，造福我們的祖孫后代！孫重磊

翻開書,我們會(huì)認(rèn)識(shí)到書里面好多盡善盡美的故事值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去借鑒它。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中卻不一定能發(fā)現(xiàn)書中描寫的一些值得我們學(xué)習(xí)的盡善盡美的故事。前幾天

我走在馬路上一個(gè)老奶奶摔倒了，昏倒在地上。有來(lái)來(lái)往往的路人，也有好多車子經(jīng)過(guò)，可都視而不見，裝作沒(méi)看見走了，就算有幾個(gè)人走過(guò)來(lái)看一下但他們怕被誤會(huì)，最后也紛紛走了。老人就這樣躺在冰冷的馬路上，行人冷眼旁觀，默默地走開沒(méi)有人來(lái)幫助她。

天空下起了小雨，也淋濕了老奶奶的衣服頭發(fā)，卻沒(méi)有一個(gè)人能同情一下這個(gè)老奶奶扶她一下或者叫救護(hù)車送進(jìn)醫(yī)院。

這個(gè)社會(huì)是怎么了？為什么這些人不幫這位老奶奶一把？為什么這個(gè)社會(huì)充滿了冷漠卻沒(méi)有一點(diǎn)人情味呢？

在這個(gè)冷漠的社會(huì)里，讓我們所相信的美好世界變得逐漸陌生變得不美好，人們變得越來(lái)越冷漠，最主要的是人與人之間失去了最基本的信任，怕自己的一時(shí)好心同情換來(lái)別人的誤解甚至敲詐。

我們小學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的花朵，我們不能讓自己越長(zhǎng)大變得越冷漠。我們是未來(lái)祖國(guó)的希望，是父母生命的延續(xù)。我們要伸出自己溫暖之手給那些需要幫助的人溫暖，讓那些對(duì)人之間缺乏信任的人溫暖讓他們相信這個(gè)社會(huì)是溫暖的讓他們變得溫暖起來(lái)。

我們要讓這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界變得溫暖起來(lái)。我們不僅要從書中發(fā)現(xiàn)盡善盡美的故事也要在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些溫暖人心的小故事，我們不能忘卻中國(guó)幾千年來(lái)良好品格并且要把它發(fā)揚(yáng)光大。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我就在電視中發(fā)現(xiàn)過(guò)一些最美的人比如被稱為“最美教師”的張麗莉在車禍來(lái)臨時(shí)救了自己的學(xué)生卻使自己失去了自己的腿?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從十樓墜落的孩子，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些都是社會(huì)中的正能量，真善美。

也許你會(huì)問(wèn)什么是真善美，是否要向“最美教師”“最美母親”那樣，不用，其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們生邊，給陌生人幫助，給老人婦女讓座等等，其實(shí)這些小事你做一件我做一件這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)會(huì)變得溫暖變得溫馨，就會(huì)呈現(xiàn)一種我為人人，人人為我的社會(huì)狀態(tài)，真善美就在我們身邊。

這個(gè)社會(huì)其實(shí)有正反兩面有好的一面同樣也會(huì)有壞的一面，就像我剛剛寫的某處地方發(fā)生老奶奶倒了沒(méi)人扶，但在另一處地方就會(huì)出現(xiàn)最美的人幫助我們不管小事或是大事。我始終相信這個(gè)社會(huì)是真善美的即使發(fā)生不好的事卻又有無(wú)數(shù)真善美在我身邊發(fā)生只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

每個(gè)人都想擁有真善美，其實(shí)只要你付出就會(huì)有回報(bào)，我把眼睛打開發(fā)現(xiàn)真善美伴我行，讓我們行動(dòng)起來(lái)去做有意義的事讓真善美伴我行吧。羅磊

人需要?dú)v練。

小時(shí)侯我們?cè)趯W(xué)游泳時(shí)，經(jīng)常抓緊游泳圈。甚至不敢松手，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)東西，我們有了依靠和安全感而不想去探索去升華，我們沉醉在暫時(shí)的安定，涼涼的流體撫摩著身軀上最柔弱的肌膚，暖暖的艷陽(yáng)放射光輝使我們神清氣爽享受著憨懶的舒暢；而如若不到大風(fēng)暴將至狂風(fēng)驟起吹走了我們的依托，我們?nèi)匀徊欢脷v練的意義，經(jīng)歷了風(fēng)雨我們才能掌握好泅水的技巧。

我們需要在各方面磨礪自己，在生活方面我們應(yīng)該多自己動(dòng)手，多去承擔(dān)一些義務(wù)，多去自己作出判斷和選擇，我們不能簡(jiǎn)單的將事推給父母，正如一棵小草才躲在大樹之下，真正的強(qiáng)者是挺拔在風(fēng)霜雨雪中與自然親吻的勇士。他們?cè)陴囸I面前傲首，在寒冷面前抖擻，在電閃雷鳴下他們嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐與臥倒而是打起精神與青松長(zhǎng)矗。那些小草最終只不過(guò)是江湖郎中背囊中一根根草藥，而高挺的木卻是煢立在山巔的聳松，供騷客吟唱，它們也走向生活底層，它們?nèi)シ瞰I(xiàn)，而它們的存在價(jià)值也在鍛煉后銘記在了宮殿廟宇中，在人們仰首觀望的匾頭。

而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人與書本的條款，所要追求的是真誠(chéng)與獨(dú)立。為真誠(chéng)，一位女記者在報(bào)道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開了世人對(duì)她作秀的評(píng)價(jià)，她追求了真誠(chéng)，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見了她詮釋的真善美，她譜寫的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養(yǎng)，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因?yàn)樗谰袷切枰獣r(shí)間來(lái)見證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因?yàn)槿宋ㄓ刑魬?zhàn)，才有經(jīng)驗(yàn)與所得，才有更多的情感與成功的機(jī)會(huì)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險(xiǎn)終究會(huì)成為你的力量！

而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要做一位精神勇士，不能依靠他人與書本的條款，所要追求的是真誠(chéng)與獨(dú)立。為真誠(chéng)，一位女記者在報(bào)道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開了世人對(duì)她作秀的評(píng)價(jià)，她追求了真誠(chéng)，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見了她詮釋的真善美，她譜寫的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養(yǎng)，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因?yàn)樗谰袷切枰獣r(shí)間來(lái)見證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因?yàn)槿宋ㄓ刑魬?zhàn)，才有經(jīng)驗(yàn)與所得，才有更多的情感與成功的機(jī)會(huì)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險(xiǎn)終究會(huì)成為你的力量！

真善美伴我行小學(xué)作文 篇7

一個(gè)人，可以沒(méi)有財(cái)富和地位，但不能對(duì)人不真誠(chéng)；一個(gè)人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個(gè)人，你可以不擁有一切，但絕不能沒(méi)有一顆美麗的心靈。

對(duì)人真誠(chéng)是對(duì)人最起碼的.尊重；對(duì)人真誠(chéng)說(shuō)白了就是信任對(duì)方，不欺騙對(duì)方；對(duì)人真誠(chéng)也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。

善等于是做善事也是說(shuō)人的心地善良。其實(shí)善很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元錢，就只是在公交車上讓一個(gè)座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過(guò)困難，這些都是善，是普遍的行善。

美的心靈指的是純潔的，善良的，樂(lè)觀的，充滿希望的，有責(zé)任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是如果，你遇到困難勇于面對(duì)，見到有人摔倒去扶一把，做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò)，事情做失敗了不灰心，見到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛(ài)。

真善美，離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿真善美！

延伸閱讀

真善美伴我行讀后感(經(jīng)典九篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“真善美伴我行讀后感”，閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當(dāng)時(shí)的歷史，也許是書中塑造的人物。真正想要讀懂這個(gè)作品需要不斷的感受書寫，希望這些商品能夠讓你的生活更加美好！

真善美伴我行讀后感 篇1

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，這句名言出自清朝末年梁?jiǎn)⒊鶎懙纳⑽闹弧渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，寫于戊戌變法失敗后的1900年，意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)的花朵，只要青少年聰明、勤快，有才學(xué)、有抱負(fù)，國(guó)家就有希望昌盛富強(qiáng)。

其實(shí)一些關(guān)于真善美的事情就一直發(fā)生在我們的身邊。如被稱為“最美女教師”的張麗莉，在貨車即將撞上的瞬間來(lái)挽救學(xué)生導(dǎo)致自己高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，致肝臟破裂、多根肋骨折斷的危難情況下完成了拉手剎、打開雙閃燈等保障車輛安全靠邊停車的動(dòng)作，還依然掙扎的站起來(lái)，并疏散24名乘客安全離開車廂?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童而自己被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是當(dāng)代的真善美事情嗎？

真善美并不是做一些偉大而宏偉的事，其實(shí)真善美就是給生活中的陌生人一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘?jiān)械热俗屪蛶椭щy的人……其實(shí)這些事情看似很小，但是如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，只要每天多注意這些發(fā)生在我們身邊大大小小的事，我們的生活就會(huì)更加陽(yáng)光、和諧、快樂(lè)無(wú)比！

真善美伴我行讀后感 篇2

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富！”這膾炙人口的名句是出自于梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思是青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好少先隊(duì)員。

說(shuō)起真善美，我想起了幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車在街上逛來(lái)逛去，可沒(méi)有想到在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我沒(méi)來(lái)得及右拐，撞到了一顆大樹上結(jié)果把胎給撞癟了，于是沒(méi)辦法，我只好把車趟到了街邊的一位老大爺那兒去修，那位老大爺很和善，聽附近的人們說(shuō)，老大爺自己過(guò)得也不是很富裕，但他給別人修車都很便宜，只收工本費(fèi)，當(dāng)他快要修好是，我摸了摸口袋，一個(gè)發(fā)愣：“糟了，我出門太急忘帶錢了，怎么辦呢？”這時(shí)老大爺仿佛看穿了我的心思，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上直接拿走吧，反正這些零件也值不了多少錢！”聽到這話，我立即被大爺那樂(lè)于助人的精神所感動(dòng)了，我看了一眼，大爺給我的可都是好材料啊，這種很耐用的。想當(dāng)初我在其它高檔修車店修車時(shí)，那里可都是不耐用的材料，三天兩頭就得重修一次，而且收費(fèi)還是老大爺?shù)膸妆赌兀?wù)態(tài)度還不好?？梢娬娴氖且粋€(gè)天上，一個(gè)地下?。。。?/p>

善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)，真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心！

真善美伴我行讀后感 篇3

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”。世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶?，夏的朝云幕卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴……

“真”是做真實(shí)真誠(chéng)的人，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)?！吧啤弊钌屏迹且环N心理培養(yǎng)，用謙遜和藹、播恩施惠的態(tài)度面對(duì)生活。要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處事。美則美好，心靈美則是擁有一顆感恩的心。淋浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好的人生！這是《真善美伴我行》的序言。

生活中有些人會(huì)感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。這或許是一個(gè)善良的提醒。當(dāng)你誤入岐途而迷失方向時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄拉到”天堂。這個(gè)人可以是爸爸、媽媽，是老師，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對(duì)你的提醒，都表現(xiàn)出他們對(duì)你的愛(ài)，這也可能是在你失意時(shí)，在你身邊的人會(huì)給你親切的安慰，讓你從憂郁中站起來(lái)，讓你脫離苦海。

真善美其實(shí)無(wú)處不在。

也許你會(huì)問(wèn)，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們的身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，，多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障完全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客完全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手壁多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能表達(dá)真善美嗎？

人應(yīng)該活的真善美。不虛偽，不做作、直率、干脆，這是真；以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善；溝通心靈和儀表，事例人類與自然，這是美。真善美是需要我們?nèi)プ非?，去?zhí)行的。播“善”的種子，它發(fā)出“愛(ài)”的芽，開出“愛(ài)”的花，結(jié)出“善”的果。

讓我們一起手拉手，共同種下“善與愛(ài)”的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。少年向上，真善美伴我行……

真善美伴我行讀后感 篇4

我們大多數(shù)小學(xué)生說(shuō)不出真善美的內(nèi)容是什么。我想我們每個(gè)人可能都有不同的理解。我也有我的理解。我的看法是：

真就是真心、真誠(chéng)。

“真心”就是對(duì)別人要真心，不吹噓、不撒謊。我們同學(xué)們之間相處要真心。真誠(chéng)待人、真誠(chéng)相處、真誠(chéng)幫助、真誠(chéng)理解都是真正的內(nèi)容。

我們?cè)犨^(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的《三庫(kù)全書》使他完成了偉大的事業(yè)，也讓后人看到了他真誠(chéng)的對(duì)待。

如果我們真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，我相信我們一定會(huì)喜歡劉備，最終完成他的偉大事業(yè)。

善就是善良。

我們本學(xué)期是經(jīng)典誦讀是《三字經(jīng)》，期中的“人之初，性本善，習(xí)相近” 說(shuō)的是人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自的教育環(huán)境不同和受教育的程度不同每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異 。善良意味著我們應(yīng)該有一顆善良的心，多做善事。因此，我認(rèn)為善良是生活的美德。

美就是心靈美。

我認(rèn)為“美”，它不是外表的美，而在于內(nèi)心的美，是心靈的美，這才是真正的美。美麗是要求人去做到的，只要你有一顆真善美的心，擁有美好的品德，便可以創(chuàng)造美麗。

我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)需要求真，我們的道德需要善，我們的欲望需要美。愿真善美永遠(yuǎn)陪伴我一生。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

說(shuō)起真善美，我想起了發(fā)生在我身邊的小故事。

有天下午，我邁著匆匆的步伐，向家走去。突然我看見我的一個(gè)同班同學(xué)，他是我的好朋友，我三步并著兩步追上去，可我還沒(méi)有追上他，他卻一溜煙地跑向路的另一邊，我被他這一舉動(dòng)一時(shí)搞得有些莫名其妙，但我仔細(xì)看了看，哦，原來(lái)有位老奶奶在路邊摔倒了，他是跑過(guò)去扶那位老奶奶的。

善，是我們小學(xué)生心中的美德。事實(shí)上，真善美無(wú)處不在。關(guān)鍵是你是否有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心！

《少年向上真善美伴我行》， 是增強(qiáng)我們青少年價(jià)值判斷力，讓我們青少年明確是非、善惡、美丑的一本非常好的書，它引導(dǎo)我們青少年要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要有美好的品德，要擇善而行，要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和果敢的精神。我讀完《少年向上真善美伴我行》之后，給我的最大感受是：作為我們少年小學(xué)生，我們要身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、友愛(ài)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)公物、尊師愛(ài)老、助人為樂(lè)的好少年。

我開頭說(shuō)起的哪位同學(xué)，他就是我班一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是一位好少年，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，他具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)刻愿做好事的精神，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，今天，他能主動(dòng)地區(qū)扶起摔倒的老奶奶，是他具備一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，也是具備一顆善良的心，他能用自己平凡的行動(dòng)真正詮釋“真善美”的含義。今后我一定向我這位好朋友學(xué)習(xí)。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

在學(xué)校，老師教育我們學(xué)做人， 學(xué)做文明人。 但在我們的校園中，也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，比如，老師教育我們課間不能在走廊上奔跑、打鬧，可就是有些學(xué)生偏偏把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，他們依然在教室里，走廊上，甚至是廁所里亂打亂鬧，所有這些現(xiàn)象都是不文明的現(xiàn)象；再比如，有的同學(xué)喜歡在教室墻壁上亂畫，在地面上亂丟紙片、垃圾等，還有有的同學(xué)在打上課預(yù)備鈴后，還在高聲喧嘩。這樣的現(xiàn)象不是文明現(xiàn)象，它破壞了我們美麗和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

講文明、講禮貌，需要我們從小做起，從小事做起。我們要做文明的小學(xué)生，文明的小公民。在學(xué)校我們必須有良好的文明行為，只有這樣我們才能看到我們干凈整潔的校園。

同時(shí)，我們還要爭(zhēng)當(dāng)模范學(xué)生，與不和諧的現(xiàn)象做決裂，要讓文明之花開遍我們的校園。

看完《少年向上，真善美伴我行》這本書之后，我深受書中一個(gè)個(gè)真善美的事跡和故事所感動(dòng)，因此，我想，我們小學(xué)生同學(xué)要攜起手來(lái)，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決改掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)、友好、禮貌、高尚、勤奮、積極向上的小學(xué)生。讓文明之花在校園里綻放，讓真善美之風(fēng)吹遍校園。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

讀《做真善美好少年》有感

讀過(guò)這篇故事后，我知道了這篇故事的主人公是使重慶市的一位10歲少年，他的名字叫項(xiàng)嘉華，他是一個(gè)小發(fā)明家，他發(fā)明的“指環(huán)式輸液針頭固定器”為廣大病患者帶來(lái)方便，他把一個(gè)病人感到苦惱的事情給解決了。

他發(fā)明的“指環(huán)式輸液針頭固定器”讓醫(yī)生、護(hù)士和患者給予好評(píng)。從這一點(diǎn)上可以看出，項(xiàng)嘉華是一個(gè)愛(ài)思考、敢于實(shí)踐科學(xué)的好青年。他年輕時(shí)能做出如此不可思議的舉動(dòng)，真讓我感動(dòng)。

如果他沒(méi)有大膽的想象力，他就不可能有創(chuàng)造力。沒(méi)有創(chuàng)造力，他就不可能有這么好的發(fā)明創(chuàng)造。

我們的學(xué)校也經(jīng)常鼓勵(lì)我們搞小發(fā)明，小創(chuàng)造。在科技節(jié)上，我們班的幾位同學(xué)還制作了優(yōu)秀的小科技作品，這是我們學(xué)校非常重視我們小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造。我們班的鄭明磊、孫靜、陳博文也分別獲得了

一、二、三等獎(jiǎng)，看到他們獲獎(jiǎng)，我想了很多。我們學(xué)校的科技節(jié)很好。她培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)科技的興趣，提高了我們小學(xué)生的科技素養(yǎng)。

我想我今后一定要向項(xiàng)嘉華和我們班科技節(jié)的獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不謝努力的精神，學(xué)習(xí)他們的耐心和毅力。他的事跡也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論你做什么，都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

世上無(wú)難事，只怕有心人；科學(xué)家從小就開明。

《少年向上，真善美伴我行》它的主題教育思想就是培養(yǎng)我們青少年的交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意思、科技創(chuàng)新能力。這本書真適合我們，我一定好好地讀懂讀通這本書，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的“五好小公民”。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》書，看了第8課的“我還有一顆感恩的心”這篇故事后，我深受感動(dòng)。在書中，故事的主人公霍金不幸患上了盧加雷斯的疾病，幾乎癱瘓，后來(lái)由于手術(shù)失去了語(yǔ)言能力；他用鍵盤敲擊三根手指與外界聯(lián)系50多年。就是在這種境況下，霍金憑著他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為一名卓越的物理學(xué)家，他窮其一生破譯宇宙奧秘。

雖然故事很短，但它深深地打動(dòng)了我。它讓我明白，生活需要與艱苦的斗爭(zhēng)做斗爭(zhēng)。這也讓我明白，有這樣身體缺陷的人可以為人類做出如此巨大的貢獻(xiàn)。有這樣健全身體的人不應(yīng)該像霍金那樣學(xué)習(xí)嗎？他那么強(qiáng)壯，那么偉大，真值得我們大家努力學(xué)習(xí)！

霍金先生一生充滿了苦難，可他沒(méi)有被病魔和苦難壓垮、壓倒，他有追求不完的理想，有他熱愛(ài)的親人，最主要的他還擁有一顆感恩的心：他感恩父母給予他生命，感恩親人給他關(guān)懷與照料，感恩苦難給予了他奮斗的動(dòng)力。

我認(rèn)為，作為中華民族的新一代公民，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不屈不撓、不屈不撓的抗命精神，學(xué)習(xí)他殘廢身體、勇攀科學(xué)高峰的精神。折不正是當(dāng)代中華民族實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)所需要的精神嗎？

今天的我們，如果再不去好好學(xué)習(xí)知識(shí)，努力掌握本領(lǐng)，真愧對(duì)盡心教育我們的老師，真愧對(duì)用青春換取我們成長(zhǎng)的父母。我們不應(yīng)該因?yàn)橄蚧艚疬@樣的小挫折而放棄對(duì)美的追求。我們要做中華民族的堅(jiān)強(qiáng)一代，做新時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)一代！

（指導(dǎo)老師：陶如義）

真善美伴我行讀后感 篇5

記得很小的時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸給我講的第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)放羊孩子的，他頑皮，總用“狼來(lái)了”來(lái)欺騙別人。終于有一天，狼真的來(lái)了，沒(méi)有人再相信“狼來(lái)了”……爸爸教導(dǎo)我要做一個(gè)真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)的孩子。

在我們身邊就有許多助人為樂(lè)，與人為善的一些好人，比如“慈溪好人”勵(lì)順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂(lè)意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為“順其自然”的一位隱名慈善家，十多年來(lái)他累計(jì)捐了上千萬(wàn)元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰(shuí)，“最美司機(jī)”吳兵，駕車行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時(shí)刻，他忍著巨痛，車穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車。還有“最美媽媽”吳菊萍，當(dāng)一個(gè)小孩子就要從五樓掉下來(lái)的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。

但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。

書中有誠(chéng)實(shí)守信的人，有感恩向上的人，有愛(ài)學(xué)善思的人，也有踏實(shí)能干的人，他們每個(gè)人的故事都感染并激勵(lì)著我。“真“是知識(shí)和理性的象征；“善”是有本心、有覺(jué)、有智，意識(shí)向上，皈依真，公而無(wú)私，全心全意為主體意識(shí)服務(wù)，為整體的統(tǒng)一而活動(dòng)；而“美”為見真行善，一個(gè)人只有擁有真與善，他才可能被稱作美。

做為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，傳承真善美，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，每一個(gè)的言行不僅代表了他個(gè)人的形象更代表了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的形象。所以我們要做一個(gè)助人為樂(lè)、與人為善的人。

真善美伴我行讀后感 篇6

今天，我有幸讀了《少年真善美伴我行》這本書，我讀這本書時(shí)第一感覺(jué)是驚訝，社會(huì)上竟然還有這樣充滿真，善，美的故事。我的生活無(wú)法和書里畫等號(hào)，我甚至懷疑這是另一個(gè)世界，每當(dāng)我讀這本書時(shí)總會(huì)想起那一件件和書上截然不同的故事。

那次，我和媽媽坐公交車，路上，我看到一位婦女帶著一個(gè)小弟弟上車我看沒(méi)人讓坐，于是我把我的座位讓給了他們。可是我卻沒(méi)看到旁邊的大人感到羞愧，反而引來(lái)了媽媽略帶責(zé)怪的目光；那次，我看到一個(gè)老爺爺摔倒了，于是我去扶他，費(fèi)了九牛二虎之力才把他扶起來(lái)。我希望看到大人們羞愧的愿望卻還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還隱隱聽到有人說(shuō)：現(xiàn)在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。弄得我不知所；。那次，我去看書，就在我出書店門時(shí)，我看到了一個(gè)小孩子在哭，附近已經(jīng)有很多人旁觀了，可卻沒(méi)有一個(gè)人想要去幫他。就在這時(shí)我又站了出來(lái)，問(wèn)那小孩子父母的電話，可他只是哭，一句話都不說(shuō)。人群中傳來(lái)一陣噓聲，我只好無(wú)奈地走開了。

書上說(shuō)新世紀(jì)的少年要有真，善，美的的品質(zhì)，可我明明做到了啊!可是為什么結(jié)局和書上說(shuō)的不一樣，人們根本沒(méi)有一點(diǎn)羞愧的樣子。書上說(shuō)，只要你樂(lè)于助人你就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，別人會(huì)以你為榜樣然后就會(huì)有許多人向你學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)實(shí)呢？我讓了坐卻引來(lái)了責(zé)怪的目光，我扶了老爺爺卻被別人說(shuō)我太傻太天真，我想幫小孩子，卻引來(lái)了噓聲。我給他們做榜樣了嗎？是的，我給他們做了一個(gè)不該向我學(xué)習(xí)的榜樣!我也悟出了一個(gè)道理：書上寫的是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。

真，善，美這三個(gè)字恐怕早已被人們忘卻，我不知道，這三個(gè)字什么時(shí)候才能回到如今的社會(huì)。

真善美伴我行讀后感 篇7

科學(xué)教人追求真理，人性教人向善，生活教人向美。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該追求真實(shí)、美好、美好的生活，追求自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這是一種有意義的生活。

科學(xué)教人求真

陶行知先生有一句名言：“寧為白真丁，不做假秀才?！闭嫒耸鞘裁?，那就是做一個(gè)善良，追求真理，努力創(chuàng)新的人。

而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有多少人能做“真人”？近年來(lái)，高考總是暴露出一個(gè)又一個(gè)高考生的虛加分?jǐn)?shù)，一個(gè)又一個(gè)的偽造學(xué)歷在當(dāng)今社會(huì)謀求高等職業(yè)教育，最缺乏的是陶行知先生所說(shuō)的那種精神，實(shí)事求是的精神。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該做一個(gè)“真人”，在作業(yè)上做一個(gè)“真人”，在學(xué)***一個(gè)“真人”，在考場(chǎng)上做一個(gè)“真人”，秉承科學(xué)精神，執(zhí)著不懈地追求真理，努力創(chuàng)新，遵循陶行知先生的話：

“寧為白真丁，不做假秀才?！?/p>

人文教人向善

現(xiàn)在的一個(gè)熱門話題：“老人摔倒了，扶不扶？”當(dāng)人與人之間的冷漠成為常態(tài)時(shí)，那悲涼將比死亡更可怕。

一家電視臺(tái)的記者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。不遠(yuǎn)處的街道上，有個(gè)老人突然摔倒，隨即立馬暈了過(guò)去，而讓人心寒的是，過(guò)往的行人往往選擇視而不見，幾個(gè)企圖幫忙的人，卻總是躊躇不前，最終放棄離開，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人愿意幫助他……事后，記者采訪那些路過(guò)的行人，大多數(shù)人的回答是：“我不知道他是不是真的暈倒了，怕被訛。

”在這個(gè)充滿權(quán)欲和金錢利益的世界里，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，陌生，連最基礎(chǔ)的信任都成了奢侈。然而，正值中學(xué)生的我們，不能讓自己的心田缺少甘霖，成了一畝荒地，沒(méi)有任何感**彩。是的，我們不能對(duì)彼此漠不關(guān)心。面對(duì)困難群眾，我們一定要伸出援助之手，給他們希望和溫暖。

生活教人尚美

生活需要挫折。挫折是火，點(diǎn)亮理想的燈；挫折是燈，點(diǎn)亮前進(jìn)的路；挫折是路，引領(lǐng)我們前進(jìn)。是否還記得那一次中國(guó)人民的大災(zāi)難——汶川大**，是的，就是那一次天災(zāi)奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命，也奪走了李月的腿。

芭蕾舞公主李月因這場(chǎng)災(zāi)難失去了雙腿，但是她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)芭蕾舞熱愛(ài)的心，讓她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，在鳥巢絢麗的燈光下，她優(yōu)美的舞姿，感動(dòng)了多少中國(guó)人，她的精神鼓舞著我們每一個(gè)人，她教給我們最真的道理：不論你遭遇了什么，絕不能輕言放棄，是那苦澀的波折，托起了你的夢(mèng)想和未來(lái)。感謝挫折，是它教會(huì)我們勇敢；感謝老師，是他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；感謝朋友，是他們給了我們勇敢的力量；感謝父母，是他們給了我們健全的身體……這一生，我們要感謝太多的人，而我們要做的，就是對(duì)得起這些曾幫助過(guò)我們的人。

真誠(chéng)如同一朵潔白的蓮花，盛開而不招搖；善良如路邊的果樹，默默地把果實(shí)奉獻(xiàn)給路人；堅(jiān)強(qiáng)則是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，少了它的陪伴哪來(lái)絢麗的人生？讓真善美與每一個(gè)青少年同行！

真善美伴我行讀后感 篇8

小學(xué)作文—《讀了《真善美伴我行》這本書的讀后感》

今天，我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，我對(duì)其中的第八課——團(tuán)結(jié)友善這一課有一些讀后感和聯(lián)想到的事情，請(qǐng)大家豎起耳朵聽聽吧！

我的讀后感是：南非**曼德拉在就職典禮上說(shuō)了這樣一句話：“可讓我更高興的是，當(dāng)年陪伴我在羅本島度過(guò)艱難歲的三位看守也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。

”我特別欣賞曼德拉那寬容的高尚品格，他居然會(huì)對(duì)把自己關(guān)了十八年的三個(gè)看守說(shuō)謝謝。要是我，我一定不會(huì)饒了他們的。可見曼德拉的寬容之心不同于常人。

這讓我想起雨果的話：世界上最寬的是海洋，天空比海洋還寬，還有人類的思想。

我聯(lián)想到團(tuán)結(jié)友善的事情是：記得三年級(jí)下冊(cè)的某某一天的體育課。陽(yáng)光很明媚，太陽(yáng)公公發(fā)出的那刺眼的光芒，讓我的眼睛都睜不開了。

我和張?chǎng)?、馬曉瑩、許“甲魚”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。誰(shuí)先被抓到，誰(shuí)就先“out！”剩下的人繼續(xù)“戰(zhàn)斗。

”我們大家全部都?xì)g樂(lè)地奔跑起來(lái)。突然，“嘭”的一聲從我背后傳來(lái)。我連忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原來(lái)是張?chǎng)运さ沽恕?/p>

我和馬曉瑩她們便馬上跑過(guò)去，扶起張?chǎng)?，幫她拍了拍身上的塵土。突然，眼尖的馬曉瑩發(fā)現(xiàn)張?chǎng)允稚嫌幸惶庰鰝?，鮮血正在往下流。我們對(duì)張?chǎng)哉f(shuō)：

“我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看一下吧！”可惜張?chǎng)运阑疃疾辉敢馊?，她說(shuō)她沒(méi)什么事不用去。我便苦口婆心地對(duì)張?chǎng)哉f(shuō)：

“你要是不去，會(huì)有細(xì)菌感染的?！睆?chǎng)月犃耍K于同意了。然后，我們?nèi)チ酸t(yī)務(wù)室，幫張?chǎng)耘哦?，并穿上了醫(yī)些紅色的藥水，這是好的。

從這本書中的教訓(xùn)，從曼德拉的故事中，我學(xué)到了一個(gè)大道理，那就是要寬容人。如果我們心胸開闊，對(duì)自己要求嚴(yán)格，寬大待人，向他人伸出援手，很多矛盾就不會(huì)發(fā)生，很多問(wèn)題就會(huì)得到解決，人際關(guān)系就會(huì)和諧。

真善美伴我行讀后感 篇9

北山小學(xué)五年級(jí)二班張宇皓

真善美。如果真善美都是品質(zhì)，為什么不是每個(gè)人都有呢？如果真、善、美是一種時(shí)尚，為什么欺詐無(wú)處不在？終于我在《少年向上真善美伴我行》找到了答案。

讀了《科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假》這個(gè)故事，故事講了：韓國(guó)著名生物學(xué)家黃禹錫居然1993年至2005年中的克隆研究成果“試管牛”、“超級(jí)奶牛”、“克隆?！薄ⅰ翱寺∝i”、“抗瘋牛病?！焙汀翱寺」匪辜{皮”，在同年經(jīng)韓國(guó)首爾大學(xué)調(diào)查委員會(huì)調(diào)查，竟發(fā)現(xiàn)除了克隆狗斯納皮之外均為造假…….

看到這個(gè)，我想知道著名生物學(xué)家黃禹錫為什么要造假？我想他可能被榮譽(yù)、虛榮、興趣和財(cái)富弄暈了！

在我們身邊不也有許多相同的例子嗎？比如：有的學(xué)生因?yàn)橄矚g玩，就抄別人的成績(jī)來(lái)完成作業(yè)；有的學(xué)生為了考試得高分而作弊，得到大家的榮譽(yù)和贊揚(yáng)。。。但我們身邊也不乏誠(chéng)實(shí)的例子：

為了多收的5角錢而不辭千里的賣菜阿姨；讓顧客拿了饅頭自己留錢的賣饃攤······.

當(dāng)我讀到了韓國(guó)**決定取消黃禹錫“韓國(guó)最高科學(xué)家”稱號(hào)，并免去他擔(dān)任的一切公職時(shí)，我明白了：作假不會(huì)讓你收獲，而且會(huì)讓你失去更多，一分耕耘一分收獲，不能想不勞而獲?，F(xiàn)在我們就要從小事做起，不抄襲別人的作品，自己的任務(wù)自己要用百分之二百的努力來(lái)完成它，當(dāng)我們失敗時(shí)，不能灰心，更不能弄虛作假，如果以假亂真只會(huì)掩耳盜鈴、自欺欺人。

雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我的理想是成為一個(gè)偉大的醫(yī)學(xué)博士，這需要更高的質(zhì)量，所以我需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣現(xiàn)在，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)。

真善美是我們生活中最重要、最基本的東西。讓我們都來(lái)?yè)碛兴桑?/p>

少年向上真善美伴我行讀后感9篇

閱讀是一件非常重要的事情，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。在讀了一篇作品后，我們會(huì)對(duì)其中的內(nèi)容有更深的了解，甚至可以從中獲得靈感、思考問(wèn)題。因此，我們不妨寫一篇簡(jiǎn)單的讀后感，分享自己的感受，以及對(duì)作品的理解和思考。

但如何寫出有趣且讓人印象深刻的讀后感呢？這時(shí)，欄目小編選取了一篇“少年向上真善美伴我行讀后感”供大家參考，希望能對(duì)我們的寫作有所啟發(fā)。在閱讀這篇作品時(shí)，我深刻地體會(huì)到了作者的寫作思路與技巧，深受啟發(fā)。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受，從不同的角度來(lái)解讀作品，提出我們的見解和思考，從而讓讀后感更加生動(dòng)、有趣。

最后，請(qǐng)務(wù)必收藏好這篇有參考價(jià)值的作品，以便我們下次再次閱讀。閱讀是一件非常美妙的事情，希望我們能一直保持這份對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇1

善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、積極、向上、心靈美，這都是一個(gè)合格的青少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，這本書《少年向上真善美伴我行》里面也是關(guān)于這些優(yōu)秀品質(zhì)的故事，讓我來(lái)向大家介紹介紹吧！

第一課：求真。什么是求真，求真就是“求真知，做真人”，我們要做有真才識(shí)學(xué)、誠(chéng)實(shí)可靠的人。一個(gè)賣饅頭的張大娘，從來(lái)不守?cái)?，只需放一個(gè)公告：讓顧客們拿了饅頭自己留錢，張大娘給了我們實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，而這些買饅頭的路人更有著誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)；一個(gè)名叫黃禹錫的人，曾經(jīng)被稱作“克隆之父”，然而韓國(guó)發(fā)現(xiàn)了他只培育出全球首只“克隆狗”外，其余科研成果均系造假，最后他真誠(chéng)地向全世界道了歉。

第八課：感恩。因?yàn)楦卸鞑庞辛撕椭C快樂(lè)。一個(gè)叫史蒂芬霍金的人，他是一名肌肉萎縮硬化癥患者，一天記者問(wèn)他：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎”？他用不太靈活的手指敲著鍵盤，投影屏上顯示著許多字，最讓人感受深刻的一句是：更重要的是我還有一顆感恩的心。我被他的精神所震撼，想到平時(shí)的我，經(jīng)常跟媽媽頂嘴，什么事都要爸爸媽媽安排，我不禁慚愧了，他一個(gè)只能坐在輪椅上的人有如此不平凡的思想，我一定也要做到“滴水之恩涌泉想報(bào)”。

讀了這本書，我知道了許多優(yōu)秀品質(zhì)，也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，大家都一起來(lái)品嘗書中的真善美吧！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇2

讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書后，我領(lǐng)悟到了許多做人的道理。真是真正的意思，善是善良的意思，美是美德的意思，合成一句話，我認(rèn)為貫通起來(lái)的意思其實(shí)就是：真正的善良就是美德。在當(dāng)今社會(huì)上，有不少人以為外表美才是美，可真正的美是外表美嗎？不，不是。我們?nèi)诵闹械膬?nèi)在美，是外表美無(wú)法比的，因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大才是真正強(qiáng)大。

這本書有四個(gè)單元，每個(gè)單元都有三課，每讀完一課，我的心都震撼了，這兒有一幕幕感人的故事，書中的故事雖短，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。書中的人有的堅(jiān)持不懈，傳承夢(mèng)想；；有的團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于助人；有的熱愛(ài)生活，珍惜生命；還有的日行一善，無(wú)私奉獻(xiàn)

最令我深受啟發(fā)的還是第九課。第九課的主題是好習(xí)慣成就美好人生，這本書舉了一個(gè)又一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，書中有誠(chéng)實(shí)守信的柳傳志；有查斯特·菲爾德寫給他兒子的人生忠告；還有陳景潤(rùn)等一系列人物，都在這本書中得以體現(xiàn)。不錯(cuò)的，好習(xí)慣是好品德的基礎(chǔ)，要想擁有美德，首先要養(yǎng)成好習(xí)慣，要是養(yǎng)成了好習(xí)慣，你將會(huì)受益一輩子，如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，它就會(huì)拖累你一輩子。

其實(shí)我們?nèi)巳硕茧x不開好習(xí)慣，好習(xí)慣等于決定了我們的命運(yùn)，可行為習(xí)慣卻是靠我們自己養(yǎng)成的。也許有人會(huì)不明白習(xí)慣是什么，告訴你，其實(shí)當(dāng)我們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間一定會(huì)做的事就叫做行為習(xí)慣。再給你們舉個(gè)具體的事例，比如說(shuō)：早晨自覺(jué)地刷牙洗臉，看到?jīng)]人但也把垃圾丟入垃圾桶中，一回到家就趕緊寫作業(yè)，這些都是普通的習(xí)慣，也都是好習(xí)慣，大家都應(yīng)該知道好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣成就終身，決定命運(yùn)！

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格；收獲一種命運(yùn)。好習(xí)慣并不是裝出來(lái)的，而是靠我們自覺(jué)養(yǎng)成的，好習(xí)慣能使我們受益萬(wàn)分。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇3

我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書之后，受到了深刻的啟發(fā)，并從中知道了“真善美”是什么意思。

我覺(jué)得“真”就是誠(chéng)信。我們語(yǔ)文書中《誠(chéng)實(shí)與信任》一文講述的就是這樣一個(gè)故事：深夜，作者在開車回家的途中，不小心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車的反光鏡。在車主不在的情況下，作者寫下了自己的姓名、電話，放在那輛車的雨刷下。這令那位車主很感動(dòng)，他不但不要作者承擔(dān)損失，反而打電話向作者致謝。兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故，揭示了“人與人之間，誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”這一道理，很耐人尋味。在當(dāng)下社會(huì)中，沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更珍貴了。

我覺(jué)得“善”就是團(tuán)結(jié)友善，正如我們班的王xx，她樂(lè)于助人，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，總是默默地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。xx年9月的一則新聞講的是，xx市的13歲小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔在地上的85歲老人并且將其護(hù)送到醫(yī)院。她被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書” 。

“美”不是你長(zhǎng)得美，而是心靈美。因?yàn)椴还苣愦┑枚嗝雌?，長(zhǎng)得多么美麗，如果你的心靈不美的話，你還是丑。相反，不管你長(zhǎng)得多么丑，但是你的心靈是美麗的，無(wú)論多么丑，你還是比別人漂亮許多。

真善美就在我們身邊，讓我們用行動(dòng)詮釋它的真諦，凈化我們的心靈世界！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇4

“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書的開頭，讓我體會(huì)到這本書有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開闊我，譜寫出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛?。?7歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫了一篇篇新的樂(lè)章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美?，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇5

電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹杈上的鳥巢飛來(lái)。它停歇在樹枝上，一口一口地將食物喂給了鳥巢里已年邁的烏鴉。

課外讀本里，一個(gè)被大家稱為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè)趣，而是要爭(zhēng)分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。

看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫面，讀著書本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。可是，怎么擔(dān)當(dāng)呢？

我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(zhǎng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲?！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”。可是，這點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開的笑容，我心里覺(jué)得很快活。

“竣迪，這是什么字?。俊卑⑵耪笫帜弥粋€(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話呢，壓根聽不懂。聽阿婆說(shuō)是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書，教我的阿婆認(rèn)字?！罢妗?，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。

我一天天長(zhǎng)大，一天天懂得。我開始懂得接受是一種快樂(lè)，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開始！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇6

人應(yīng)該活的真善美。 不虛偽、不做作、直率、干脆，這是真； 以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善； 溝通心靈和儀表，融合人類與自然，這是美。 以真善美的品味做人，其樂(lè)無(wú)窮。《少年向上，真善美伴我行》這本書里的每一個(gè)故事都是在教你怎樣好好學(xué)習(xí)，怎樣做人，怎樣擁有正確的人生價(jià)值觀。

我對(duì)書中的一句話，印象十分深刻——閱讀應(yīng)該是一種享受。這是出自英國(guó)作家毛姆寫的《為樂(lè)趣而讀書》中的節(jié)選。平時(shí)，我不是很喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得書里都是文字，看起來(lái)很枯燥，就不樂(lè)意看，所以我就不善于思考。

看了毛姆的這篇文章，讓我懂得了：閱讀雖然不能幫我干任何事情，但是能使我得生活更豐富、充實(shí)、圓滿、快樂(lè)。養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣實(shí)在是受益無(wú)窮。因?yàn)閹缀鯖](méi)有任何一種工作能像閱讀這樣，隨時(shí)隨地就可以開始，一旦有要緊的事不得不做時(shí)，還可以放下。等到有空時(shí)，還可以接著繼續(xù)讀。

突然，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一件十分美妙的事，它不斷能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我享受生活。閱讀應(yīng)該是一種享受，從明天起，我要享受每一篇精彩的文章，享受每一本有益的書。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇7

讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，用心感受。當(dāng)人們都在討論老人跌倒該不該扶時(shí)，20xx年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱為最美中學(xué)生。最美女教師的張麗莉，車禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。最美母親吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見義勇為的人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周圍的人，傳播正能量，讓我們的社會(huì)變得更加溫馨、美麗！

作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。。。。。。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候這些熟悉的小事你肯定也遇見過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇8

今天我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書。書里講了許多真善美的人和事。

其中有兩件事令我懂得了誠(chéng)信的道理。

第一件事是信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀替亡兄還債的故事。 2009年元月，安徽省霍邱縣周集鎮(zhèn)張仁春不幸因病去世，生前欠下了100多萬(wàn)元的債，的弟弟張仁強(qiáng)和妹妹張仁秀承擔(dān)了替亡兄還債的責(zé)任。哥哥去世當(dāng)年，張仁秀搬到了大塘邊建柵養(yǎng)豬，張仁強(qiáng)也到合肥打工還債，掙一筆還一筆。直到2012年1月，兄妹倆去掃墓，他們?cè)趬炃盁糍~單，張仁強(qiáng)動(dòng)情的說(shuō)：“哥，債還清了。”同年的1月8日，中央電視臺(tái)等以《最美的中國(guó)人——哥哥的債我們還，不能欠債落罵名》對(duì)“信義兄妹”的事跡進(jìn)行了報(bào)道。

第二件事是《科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假》。1953年，黃禹錫出生在韓國(guó)的一個(gè)村子，家境貧苦。1987年，他擔(dān)任首爾大學(xué)教授，開始克隆研究。其后十幾年間，其科研小組取得累累碩果：推出了克隆牛、豬、狗。他的出色成就，令韓國(guó)人以他為榮。然而，2006年1月10日，韓國(guó)調(diào)查委員會(huì)公布黃禹錫及其科研小組除培育出世界首只克隆狗外，其余成果均為造假。隨后黃禹錫被免去“韓國(guó)最高科學(xué)家”的稱號(hào)，并免去他擔(dān)任的一切公職。

從上面這兩件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是做人還是做事，都容不得半點(diǎn)虛假。德萊塞說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一切的根基，是人生的命脈?！笔堑臎](méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有一切，就沒(méi)有美好的明天。記?。何覀冏鋈艘_踏實(shí)地，要以誠(chéng)為本。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇9

中國(guó)是個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)。五千多年的文明孕育了一個(gè)偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。

寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書。這本書講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當(dāng)初在死亡營(yíng)時(shí)，三個(gè)看守對(duì)他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學(xué)家史蒂芬?；艚穑m然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無(wú)論是普通人，還是杰出人物，共同的特點(diǎn)都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

作為中華民族的一分子，我們每個(gè)人都要繼承和發(fā)揚(yáng)真、善、美的品格，我們小學(xué)生也不例外。我們只有做一個(gè)擁有真、善、美品格的公民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國(guó)家增光添彩。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，追求真、善、美的人生，為祖國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗！少年向上！

少年向上真善美伴我行讀后感(收藏6篇)

這篇“少年向上真善美伴我行讀后感”是編輯為大家細(xì)心搜集整理的，建議您收藏本頁(yè)以便隨時(shí)查看。俗話說(shuō)“知書達(dá)理”，我們要學(xué)會(huì)從閱讀中收獲人生的道理，我讀了一本書作品，我很喜歡它。我深深被故事的主人公感動(dòng)了。?記錄下自己的想法，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇1

科學(xué)教人求真。

“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄壬倪@句話道破了我們學(xué)習(xí)的真諦。

真正的人，這是一個(gè)富有人生哲理的詞。何為真人？不做假事，遵紀(jì)守法，樂(lè)于助人，勇敢果斷，善良真誠(chéng)，懂得感恩，這些都是最基本的條件。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)，更是生活的真理。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，保持健康開朗的性格無(wú)疑是最重要的。國(guó)家固然需要人才，但更缺少的是擁有中華民族傳統(tǒng)美德的“真人”。

學(xué)習(xí)知識(shí)是非常重要的，但良好的道德是最重要的。

在當(dāng)今的社會(huì)中。人們都下意識(shí)的揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力遮掩真實(shí)，把光鮮亮麗的一面面向人們。做人，就應(yīng)該做真實(shí)的自己。

我們是新一代的青少年，肩負(fù)著建設(shè)、發(fā)展和貢獻(xiàn)祖國(guó)的責(zé)任。如果每個(gè)人都只知道自私和享樂(lè)主義，這個(gè)國(guó)家的未來(lái)會(huì)是什么？不敢想象。

所以，我們要學(xué)，學(xué)的不僅僅的知識(shí)，還要學(xué)如何做一個(gè)真實(shí)的自己。我們不想高尚正直，但我們?cè)敢鈳椭?，懂得與他人分享，實(shí)事求是，胸懷寬廣。

人類都有一個(gè)本能的反應(yīng)，在危急關(guān)頭往往首先想到自己如何保命而不惜出賣他人，如古代的帝王，哪一個(gè)不是踏著千萬(wàn)尸體登上的寶座。人類為了到達(dá)自己的目的可以想出種種辦法，為達(dá)目的不擇手段，這種就是人類與生俱來(lái)的黑暗面。但是在地球上的某個(gè)地方，人類的近親，倭黑猩猩。

他們就懂得分享，懂得禮讓，懂得共存。他們無(wú)論何時(shí)何地，何種情況下，都能彼此分擔(dān)，互相依靠?？茖W(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)：

把兩只餓了三天的倭黑猩猩分別關(guān)進(jìn)兩個(gè)相連的籠子里，中間的門用一根木棍別上，其中一個(gè)籠子里放入僅供一只飽肚的食物。你猜它會(huì)怎么做？它毫不猶豫地打開門，把一半的食物給了另一只黑猩猩。

科學(xué)不僅教會(huì)我們要學(xué)做真人，還賜予了我們一種偉大的不可缺少的精神——科學(xué)精神，堅(jiān)持不懈的努力、研究，執(zhí)著追求的實(shí)質(zhì)，刨根問(wèn)底的態(tài)度都是科學(xué)精神的一種象征。正是有了這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，人們才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，才能擁有今天繁榮的城市和富裕的國(guó)家。正是這種誓言，需要找出真相，才能逐一解開謎團(tuán)。

年輕人向上的真善美教會(huì)了我很多

少年向上真善美伴我行讀后感 篇2

“美”所謂美。美不是外在的美，而是內(nèi)在的美。內(nèi)在的美又包括“心靈美、欣賞美、創(chuàng)新美、生活美、感恩美……”有人說(shuō)生活中從不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

生活之美會(huì)帶給你不同的體驗(yàn)。因?yàn)槭澜缟嫌懈鞣N各樣的美，世界將是多彩的。因?yàn)橛忻?，人與人之間就會(huì)有和諧。就是因?yàn)槊?，才?huì)讓一位在汶川**中失去左腿的“芭蕾女孩”李月堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)。

現(xiàn)如今的少年，必須學(xué)做一個(gè)心靈美，創(chuàng)新美的新生代美少年。

“真善美”無(wú)處不在，“真善美”是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要傳承。少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。而少年又是“真善美”的載體和傳承者。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，是有意義的人生。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們讓“真善美”伴我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去體驗(yàn)生活的美好吧！

指導(dǎo)教師：李勇

少年向上真善美伴我行讀后感 篇3

我今天讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，里面有這樣一句話是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!”意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們青少年要做到“真善美”特質(zhì)，要讓青少年明確是非、善惡、美丑，引導(dǎo)青少年擇善而行。

真善美，我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)詞都有不同的理解。當(dāng)然，我也有自己獨(dú)特的見解，這屬于我自己的淺見：

“真”就是真誠(chéng)待人。大家都聽說(shuō)過(guò)劉備的《三庫(kù)全書》的故事。劉備、張飛、關(guān)羽到臥龍崗，請(qǐng)諸葛亮出山，幫助他為國(guó)家工作。碰巧那天諸葛亮不在家，劉備只好失望地回去了。不久，諸葛亮游去請(qǐng)諸葛亮，但諸葛亮出去旅游了。

過(guò)了些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此做下來(lái)談話，諸葛亮見劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到他真誠(chéng)待人的一面。如果我們真誠(chéng)地對(duì)待你周圍的人，我相信她們會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你，這樣世界就不會(huì)互相猜疑和欺騙。

“善”就是善良?！叭酥?，性本善，習(xí)相近”說(shuō)的是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。善良是永遠(yuǎn)的美德，善良就是我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。

李叢飛用他的愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)，這就是他的善良所在。每一件善事都會(huì)感動(dòng)人。

“美”就是心靈美。我認(rèn)為美不是外在條件的美，而是心靈的美才是真正的美。在我們身邊，生活是美好的，熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容，我們要存善心、養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，用愛(ài)心孝順感恩父母，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人，我們的社會(huì)將會(huì)是多么和諧。

通過(guò)讀《少年向上真善美伴我行》這本書，讓我懂得了，我們青少年要具有想象力和創(chuàng)造力，獨(dú)立思考，追求真理，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索未知世界。讓我們擁有熱愛(ài)生活的品質(zhì)，感受人與自然的關(guān)系，體驗(yàn)五彩繽紛的大自然，風(fēng)霜雨雪，品味人生的跌宕起伏。只要我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)勤儉自強(qiáng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)親、見義勇為、勤奮好學(xué)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)的好少年;用我們自己平凡的行動(dòng)演繹真善美，為“美德”二字作心靈的注腳，用我們的愛(ài)心和善舉為社會(huì)增添正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大的精神力量。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇4

寒假里，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，印象深刻，教會(huì)了我許多做人的道理。其中，“克隆之父”黃禹錫科學(xué)論文造假一事，我頗有感觸。

有“韓國(guó)最高科學(xué)家”之稱的黃禹錫，聲稱他的研究成果很多，但后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，證實(shí)他只成功培育出全球首只克隆狗，其余科研成果均系造假。原來(lái)是韓國(guó)的民族英雄，現(xiàn)在卻成了韓國(guó)的民族恥辱，真是成敗在于他的一念之間?。?/p>

無(wú)獨(dú)有偶，我們現(xiàn)實(shí)生活中也存在很多類似的弄虛作假。比如我們班有些同學(xué)在做家庭作業(yè)有不會(huì)做的題目，他們也不會(huì)請(qǐng)教老師或別的同學(xué)，而是想著坐享其成去別的同學(xué)那里抄襲，這樣老師就不清楚你的不足在哪，就沒(méi)法對(duì)你輔導(dǎo)了。再還有考試時(shí)作弊，像翻看書本或偷看別的同學(xué)的答案，這樣考出來(lái)的成績(jī)就算再優(yōu)秀都是虛假的。

“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”這句勉勵(lì)他人的話是我國(guó)偉大的教育家陶行知先生說(shuō)的，他告訴我們：每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能成功。在成功的道路上，是沒(méi)有捷徑的，你只能一步一步、腳踏實(shí)地地走，而不像那些造假的人，為了財(cái)富，為了名利，為了把一時(shí)的成就，而不擇手段，是科學(xué)界的恥辱，我們要以此為教訓(xùn)吧，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓“真誠(chéng)”這種美德，永遠(yuǎn)地流傳下去！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇5

讀少年向上真善美伴我行有感1000字

篇一

看完《少年向上真善美伴我行》，我對(duì)這真善美三個(gè)字有了更深的認(rèn)識(shí)。人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界。

真就是真誠(chéng)待人。大家聽說(shuō)過(guò)“程門立雪”的故事吧：楊時(shí)成為官員后，在去上任的途中，不辭辛苦，特意去看老師程頤。一路上，楊時(shí)被凜冽的寒風(fēng)吹著，雪花鉆進(jìn)了他的領(lǐng)口，鞋子早已被大雪浸濕，雙腳凍得已經(jīng)麻木了。他把衣服裹得緊緊的，依然迎著寒風(fēng)匆匆趕路。當(dāng)他來(lái)到老師程頤家時(shí)，恰巧老師正在爐邊打盹。楊時(shí)見此情形不敢驚動(dòng)，一直恭恭敬敬地站在門外，等待老師醒來(lái)。過(guò)了很久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他腳下已有一尺多厚的積雪，鼻子凍得通紅，程頤感動(dòng)得熱淚盈眶，趕忙起身把楊時(shí)請(qǐng)進(jìn)屋。楊時(shí)的“程門立雪”，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。如果我們用真心來(lái)對(duì)待身邊的人，我相信他們也一定會(huì)用真心來(lái)對(duì)你。這樣一來(lái)，全世界就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。

善就是善良。善良就是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情?！捌埐唤蹋阅诉w，教之道，貴以專?！笔钦f(shuō)如果對(duì)兒童不從小就進(jìn)行教育，他先天的善性就會(huì)因?yàn)橥饨绮涣嫉挠绊懚淖?。在教育的諸多規(guī)侓中，重要的在于要專心致志，持之以恒。“善”就是要求人們不但不要做損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

美就是心靈美。我認(rèn)為的“美”，它并不是外在條件美，也不是外表的華麗美艷，而是在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。記得2012年5月8日20時(shí)38分，在一輛轎車失控撞向?qū)W生的危急時(shí)刻，女教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，而自己被碾到車下，造成雙腿截肢。那一刻，我在她身上分明看到了真正的美，那樣絢麗，那樣多姿。

真善美，是人的理想追求。人類追求真善美，就是追求品位、追求覺(jué)悟、追求最快樂(lè)的人生。

篇二

今年寒假，我閱讀了《少年向上——真善美伴我行》一書。輕輕翻開書的扉頁(yè)，我認(rèn)識(shí)和了解了許多求真、向善、盡美的`故事。讀完這本書之后，我從中明白了：在生活中不管是做人還是做事，一定要有誠(chéng)信。

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”?？墒牵艺J(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。我家附近有一家以售賣蔬菜、魚肉為主的小店，名叫“點(diǎn)愛(ài)生鮮”。

早先，媽媽買菜都是去菜場(chǎng)的。有一次，媽媽買菜回來(lái)非常生氣，說(shuō)以后再也不去菜場(chǎng)了。一問(wèn)，才知道事情是這樣的：

媽媽想買一條鯽魚燉湯，于是就找了一家魚攤。問(wèn)清價(jià)格后，媽媽選中了一條鯽魚，攤主立即拿出一個(gè)滿是水漬的厚塑料袋，用網(wǎng)兜撈出魚后立即放入袋中，扔到電子秤上一秤，一斤一兩，隨即馬上就要?dú)Ⅳ~。媽媽心里犯了嘀咕，怎么一條不大的魚會(huì)這樣重?于是立即阻止攤主，說(shuō)自己回家去殺就好。攤主沒(méi)法子，就用個(gè)干凈的塑料袋將魚裝好后遞給媽媽。媽媽隨后到菜場(chǎng)里的公平秤上一秤，才8兩多些。于是媽媽氣沖沖地回到魚攤上去理論，可是攤主將魚一把搶過(guò)，扔進(jìn)水里，還破口大罵，最終卻不了了之!

后來(lái)，經(jīng)鄰居推薦，媽媽就一直在“點(diǎn)愛(ài)生鮮”買菜。除非是這家店里沒(méi)有的菜，媽媽才會(huì)去超市購(gòu)買。

一天媽媽因?yàn)橐睃c(diǎn)回家，來(lái)不及去買菜，就叮囑我去“點(diǎn)愛(ài)生鮮”買條魚。我心里納悶：叫我買魚，我又不懂怎么選，萬(wàn)一被掉包了怎么辦?媽媽卻說(shuō)：“你放心去吧，不會(huì)有事的!”

我將信將疑地來(lái)到這家店。剛到門口，就看見店內(nèi)門庭若市，人頭攢動(dòng)。走進(jìn)店里，貨架上擺放整齊，蔬菜、魚肉和調(diào)料一應(yīng)俱全。右邊一間擺放著新鮮的黃瓜、青椒、生菜等各種蔬菜，再往里是干貨、糧油、調(diào)料等，左邊一間是生冷食品區(qū)，品種多樣，有鮮肉、豆制品、魚鮮樣樣齊全。店里的每一種貨物都有一塊標(biāo)牌，上面清楚地標(biāo)識(shí)著品名、產(chǎn)地和單價(jià)。

我環(huán)顧了四周，徑直走到了魚鮮區(qū)，盯著魚缸東顧西盼，拿不定主意。這時(shí)，一位戴著白圍裙的阿姨笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你想買什么呀?”

“我媽媽叫我來(lái)買條昂刺魚，燒湯喝，可是……”

阿姨笑著問(wèn)：“幾個(gè)人吃呢?”我回答：“三個(gè)人?！?/p>

阿姨說(shuō)：“三個(gè)人吃的話，不需要太大的，6兩左右就夠了?！闭f(shuō)著，她拿起網(wǎng)兜，伸進(jìn)水里，撈出一條魚來(lái)：“小同學(xué)，你看這條可以嗎?”

我望著活蹦亂跳的魚：“嗯，就這條!”

“那我給你裝起來(lái)!”說(shuō)著，她拿起一個(gè)薄塑料袋，撐啟開口讓我看了看，接著右手拿起網(wǎng)兜，抖去了上面的水珠，然后將魚輕輕地倒入袋中，再放到電子秤上秤。阿姨熟練地輸入價(jià)格，電子秤上顯示：11.3元。阿姨又笑著問(wèn)我：“需要幫你殺好嗎?”

我一聽猶豫起來(lái)“萬(wàn)一像……”。這時(shí)，旁邊一位也來(lái)買魚的老伯伯似乎看出了我的心思，一邊微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝儂，幫忙把我的魚殺一殺!”一邊把自己挑選的魚先遞給阿姨。我親眼目睹，疑慮頓消，也把魚遞了過(guò)去。當(dāng)我再次從阿姨手中接過(guò)魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)塑料袋里多了幾根小蔥……

回家路上，我邊走邊想，終于明白：為什么“點(diǎn)愛(ài)生鮮”的生意這樣熱火朝天，賓客盈門，與菜場(chǎng)上的魚攤比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，是因?yàn)樗\(chéng)信待客，真正做到了童叟無(wú)欺。

我們正處在人生中最寶貴的時(shí)期,享受著美麗的時(shí)光。真、善、美，這個(gè)世界最美好的一面，就在我們身邊。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是生活中，誠(chéng)信都是一種最重要的美德，它是我們?yōu)槿颂幨伦罨镜脑瓌t，待人以誠(chéng)，做人有信，才能在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇6

我們每天沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是現(xiàn)代的人們，大多數(shù)已經(jīng)說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么了?，F(xiàn)在讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年進(jìn)步一點(diǎn)。讓我們與真善美同行，共創(chuàng)美好生活！

偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。作為二年級(jí)的我，更要認(rèn)識(shí)求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上全部知識(shí)的一部分。在追求真理的大道上，我們還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)，我們將會(huì)面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙，通過(guò)信息知識(shí)量的逐步積累，才能形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力。

知識(shí)了然于胸，勇于提出問(wèn)題，運(yùn)用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計(jì)劃、小到日常糾紛中的難道。只有做一個(gè)真正的學(xué)者，做一個(gè)真正真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

善就是善良。 善良是永遠(yuǎn)的美德。善良是指我們應(yīng)該心地善良，做對(duì)他人和社會(huì)有益的事情，而不計(jì)較回報(bào)和名望。我認(rèn)為善良是生活中不可缺少的美德。

人文教育才能培養(yǎng)人的德性和素質(zhì)，讀經(jīng)典應(yīng)該是必不可少的一部分。閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境。

讀書不僅事關(guān)個(gè)人修為，國(guó)民的整體閱讀水準(zhǔn)，也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的道德水平。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)美德是中國(guó)文化的精髓。它強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)、以人為本、誠(chéng)信和正義。它引導(dǎo)著人們向往和追求一種道德、道德和道德的生活，形成了我們向上、向善的力量。我們要善良，培育好思想，做好事，做好人，待人誠(chéng)懇，謙虛，用愛(ài)心和孝心感謝父母，用忠誠(chéng)和真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，做每一件事都要認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，我們的社會(huì)會(huì)多么和諧。

我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩，充滿“美麗”。

求知欲追求真理，道德欲追求善，美欲追求美、真、善、美，即人的理想。真善美是需要我們?nèi)プ非?、去?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美作文

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，通過(guò)寫作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的真善美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

真善美作文 篇1

心似花開，便無(wú)塵埃。

我想成為一朵在凄風(fēng)苦雨中微小的星火，而不是炙熱耀眼的太陽(yáng)，太陽(yáng)照亮了大地，溫暖了萬(wàn)物，萬(wàn)人矚目。而我只想成為冬夜里，大雨中，傷心絕望處燃燒自己，點(diǎn)亮一座燈塔的微小的火光，享受在萬(wàn)物皆黑的孤獨(dú)的包圍和吞噬的暢快中。燃得真摯，燃得善良，燃得美好。

我想成為那千古贊頌的埋沒(méi)在淤泥里的睡蓮，骯臟污濁處保持貞潔，不是因?yàn)榭床坏接倌嗟奈?，清漣的妖。而是因?yàn)樾闹兄谎b得下天空的澄澈，燕子的呢喃，魚兒的歡樂(lè)。所以選擇自我釋放，所以選擇真誠(chéng)善良，所以選擇用心去包容，用心去愛(ài)。

也許我們只愿意在晴朗的天空下，壯麗的山水間，繁華的街市里，在所有所有的美好里選擇真誠(chéng)，選擇善良，選擇美好，選擇愛(ài)。如果是在昏天黑地，寒冷寂寞中，就換了面孔，那不是堅(jiān)強(qiáng)，那不是愛(ài)。我們因?yàn)橛鲆姺Q心如意的事情而愉悅，但也可以在否定和痛苦面前不自棄，那大概才是找到了心中那朵真正的美好的花吧。

一花一世界，一樹一菩提。

曲徑通幽處，禪房花木深。還記得無(wú)處次的爬山經(jīng)歷里，都會(huì)在半山腰間與一座廟宇邂逅，總會(huì)為那片渺小而廣袤的土地的肅穆和寧?kù)o而折服。偶爾會(huì)聽見幾聲宏亮的鐘聲，驚擾了山間的每一片樹葉，每一朵山花。燒上幾支香，去佛前跪地參拜，許下保佑家人平安喜樂(lè)的的.愿望。此時(shí)此刻，心中無(wú)比純凈，好似山間汩汩的溪流，夜空中皎潔的明月。當(dāng)我們的心不再被煩躁所擾，變得平靜的時(shí)候，那屢屢善良，也隨之縈繞在心頭。

不以物喜，不以己悲。

當(dāng)這句話已經(jīng)不再是課本里生硬的文字，而是某一個(gè)憂郁的黃昏里我行走在校園的林蔭大道間，像幾滴甘露一般撒入我愁苦的腦海，我想我才真正懂得。何必去挽留，變得冷淡的朋友，何必去懊悔，自尊心碎了一地的滋味。還記得曾經(jīng)的歡樂(lè)記憶，就可以溫暖現(xiàn)在煩惱。是的，記憶是一束燦爛溫暖的光，烘干了心中的陰濕處，讓人寵辱不驚 ，讓人相信愛(ài)。

愛(ài)的箴言。

一切都是因?yàn)閻?ài)。

愛(ài)既是軟肋，也是鎧甲。是紅色的彼岸花，蔓延在荒涼的山野；是穿越時(shí)間與空間的力量，刻畫在樹木上的圈圈年輪，是夜闌人靜時(shí)吉他的和弦，是一種收藏，一種放逐。

但在大多數(shù)人的心中，愛(ài)，只屬于自己。如果不懂得愛(ài)自己，怎么能夠去愛(ài)別人。這樣篤信的回答，實(shí)質(zhì)是令人難過(guò)的，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了曼珠沙華，錯(cuò)過(guò)了蒼郁的森林，錯(cuò)過(guò)了心動(dòng)。如果曾經(jīng)有一種愛(ài)和關(guān)懷，讓你覺(jué)得超過(guò)了自己，那是一種難得的幸福。如果可以遇見真誠(chéng)且感恩的人，還可以獲得同等的回報(bào)和體諒。不論是親人，愛(ài)人，還是朋友，在某個(gè)時(shí)間里，你似乎處于未知的感覺(jué)里，忘記了自己，只是莞爾淺笑，目送他的離開，并且給予真摯的祝福。那億萬(wàn)光年外的月桂也會(huì)為你祝福，歲月風(fēng)塵的路燈也愿護(hù)你平安，七月黯然神傷的梔子也愿意在這一刻多些停留。

因?yàn)樯砩媳池?fù)著一份沉甸甸的愛(ài)，才不會(huì)在極寒的夜里失去信念，才愿意在所有謊言穿梭的世界選擇相信，因?yàn)橄嘈?，所以等待?/p>

眼淚用力地綁住了回憶的深淵。掙脫它而奔跑向彩虹，追逐在柔軟的青草上，擁抱和煦的熱風(fēng)，因?yàn)閻?ài)。

真善美作文 篇2

這次鄉(xiāng)村之行，成為我和他難忘的經(jīng)歷。他是我很好的朋友，叫小明。那一天，晴空萬(wàn)里，我和小明去了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里當(dāng)然少不了雞、鴨、鵝，我和小明還拿菜喂了呢!很可愛(ài)。雖然鄉(xiāng)村的房子不新，甚至有些破舊，卻莫名有些親切。

晚上的鄉(xiāng)村很舒服，晚風(fēng)拂過(guò)，給人清爽，同時(shí)可以帶走人心中的煩惱。我和小明覺(jué)得有些無(wú)聊，決定出去走走。鄉(xiāng)村之行便從這天晚上開始了。

想不到，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我的鞋子掉進(jìn)了臭水溝，我停了下來(lái)，正不知所措之時(shí)，小明跑過(guò)來(lái)，冷靜地安慰我：沒(méi)事，我們到時(shí)候再買一雙鞋子就好了。小明扶著我，緩慢地回去了。

夜深了，回去的路不如來(lái)時(shí)的好走了，我看見那塊石頭想象黃昏中走出來(lái)的餓狼，陰險(xiǎn)地臥在灌木叢中，好像馬上會(huì)朝我撲來(lái)，我毛骨悚然，大叫起來(lái)。

小明解釋道：只不過(guò)是一塊石頭而已。話音剛落，便扶著心驚膽戰(zhàn)的我離開了。要是沒(méi)有小明，我可能走不出這里了。

第二天，我和小明決定繼續(xù)旅行，來(lái)到一棵大樹下，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片樹葉擦著我的眉尖掉落在地上，我嚇了一跳，往后退了好幾步，后面竟然有一個(gè)大坑，就在我快要掉下去時(shí)，小明朝我伸出了有力的手，我一把拉住，真的好險(xiǎn)!

如果小明不伸出他那有力的手，我可能一時(shí)半會(huì)兒，是出不了那大坑，小明就是我的榜樣。要是沒(méi)有小明，我可能就掉進(jìn)坑里了。

這次鄉(xiāng)村旅行，我遇到了真善美的小明，如果沒(méi)有他，我要不就走不回來(lái)，要不就在大坑里出不來(lái)。小明就是我的榜樣，也許在不久我也可能這么對(duì)別人進(jìn)行幫助，讓人間處處有善良，不再黑暗。

真善美作文 篇3

“草樹知春不久歸，百艷紅紫斗芳菲”。

大自然的美景渾然天成，不僅有雄偉的山巒，晶瑩的雪山，磅礴的大海，更有春夏秋冬四季交替循環(huán)，各有千秋，美不勝收，令人嘆為觀止!人們有時(shí)為了欣賞一處獨(dú)特的景觀，會(huì)不辭辛苦跋山涉水去尋覓，也許映入眼簾的美景讓你癡迷，讓你流連忘返。

但在這個(gè)世界上最美的風(fēng)景其實(shí)永遠(yuǎn)是在人的心里，它就是人性中的真誠(chéng)、善良，人與人之間的理解與信任，它才真正是這個(gè)世界美的泉源……

“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興地說(shuō)了聲：‘叔叔再見’”。

相信這首流傳于六十年代令人耳熟能詳?shù)膬焊?，為多少代人所銘記，至今仍有很多人能哼唱?/p>

這就是“勿以善小而不為”的真實(shí)寫照。

簡(jiǎn)單的一首兒歌反映出那個(gè)時(shí)代拾金不味的理念深入人心。

那時(shí)人們雖然生活清貧，甚至穿的衣著都是打著補(bǔ)丁的，但社會(huì)風(fēng)氣正，沒(méi)有貧富差距，人們生活得有勁頭，有奔頭，提倡真善美。

如果誰(shuí)有不良的偷竊行為或把不是自己的財(cái)物據(jù)為已有，那真是如過(guò)街老鼠，人人喊打，讓你在人前無(wú)地自容，在社會(huì)上更無(wú)立足之地。

記得在我上小學(xué)時(shí)有一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很有教學(xué)水平的男老師，就因?yàn)橥盗藢W(xué)生“勤工儉學(xué)”活動(dòng)揀的黃豆，被就地免職，下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造，從那以后再也沒(méi)回到學(xué)校。

這件事在我幼小的心里留下了很深的印象!若以現(xiàn)在的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話簡(jiǎn)直是螞蟻竄豆腐，提不起來(lái)——小事一樁。

而在那個(gè)時(shí)代，這樣的行為令人不恥，讓人嗤之以鼻。

在改革開放之前，雖然物質(zhì)匱乏，飲食上粗茶淡飯，但絕對(duì)稱得上是純綠色食品，讓人吃著安心、放心，那時(shí)的五谷營(yíng)養(yǎng)豐富，是真正的健康食品。

如今的食品、藥品，雖然常掛著“假一賠十”的幌子，卻無(wú)法讓人真正的放心。

“假奶粉”、“假藥品”從孩童到老年，都難逃此劫。

那些利益熏心的生產(chǎn)商為了金錢，為了利益出賣了自己的良心，出賣了自己的良知!天理難容卻常逍遙法外。

這性命攸關(guān)的民生大事，被他們視為兒戲。

我們這些普通的平民百姓，又該練就一雙怎樣的火眼金睛來(lái)識(shí)別真?zhèn)危米屛覀兊纳袀€(gè)安全的保障?誰(shuí)又能給那些使用假冒偽劣產(chǎn)品的受害人買單?還他們一個(gè)公道?

現(xiàn)在無(wú)論你走在多么繁華熱鬧的都市，都會(huì)見到一些乞討者，他們蓬頭垢面，衣衫不整，有很多是殘疾人。

對(duì)于一些真正喪失勞動(dòng)能力的乞討者，人們伸出援助之手也理所應(yīng)當(dāng)，眾人拾柴火焰高，點(diǎn)滴愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)，不過(guò)是舉手之勞。

可恨的是有些假扮的乞討者，他們生性好吃懶做，利用人們的同情與憐憫之心，不勞而獲，騙取不義之財(cái)。

他們無(wú)情地踐踏了人性中的善良!他們給那些擁有人心向善美好初衷的人們予以沉重的打擊，因?yàn)樗麄兛蓯u的欺騙行為親手毀滅了多少人的憐憫之心?使社會(huì)上多少真正需要救助的人卻得不到應(yīng)有的幫助。

他們的行為令人深惡痛絕，應(yīng)該受到良心和道德的譴責(zé)，更應(yīng)該受到社會(huì)輿論猛烈的抨擊。

在過(guò)去的年代，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的黑藍(lán)灰服飾充斥著人們的視線，雖沒(méi)有如今的五彩繽紛，花樣繁多，但至少穿著整齊合身，仍不失一種清爽樸素之美。

如今滿大街隨處可見很多女人坦胸露背，白花花的大腿晃得你睜不開眼睛，有種恍如進(jìn)入女浴室之感，這種讓人眩目的“美”讓男同胞的眼光無(wú)處安放，稍不留神就會(huì)被冠以“色狼”的美稱。

現(xiàn)如今我們的社會(huì)的確是發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富多彩，人們的吃穿住行也有了翻天覆地的變化。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及更是讓人們視野開闊，坐在家里輕點(diǎn)鼠標(biāo)，天下大事盡收眼底。

但看似每天過(guò)得忙碌充實(shí)的人們真的過(guò)得開心幸福嗎?事實(shí)上現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，沉重的心理壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

而貧富分化日益懸殊的社會(huì)環(huán)境，更讓人們心里都有一種賺錢的緊迫感，渴望自己成為一個(gè)擁有財(cái)富地位的人，更希望為自己的子孫打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為此辛苦奮斗疲憊不堪。

為了更好的生存，為了追求夢(mèng)寐以求高品質(zhì)的生活，人們自顧不暇。

“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”就是如今人們生活的真實(shí)寫照。

親情淡了，人情冷了，自私自利，貪愛(ài)錢財(cái)，人與人之間缺少應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。

對(duì)物質(zhì)生活過(guò)度奢求，盲目攀比，卻忽略了我們精神世界的需求，與豐富的物質(zhì)生活相比我們的道德水準(zhǔn)、精神生活是隨著時(shí)代的發(fā)展在前進(jìn)還是倒退了?

記得在我三、四歲的時(shí)候，爸爸、媽媽忙于工作，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有幼兒園，家里又沒(méi)有老人照料，白天就把我一個(gè)人放在家里，家里的門也不鎖，而我就會(huì)坐在自家門前的一堆木頭上，和鄰居家年紀(jì)相仿的小朋友玩耍，等著大人們下班回家。

直到我八歲上小學(xué)才結(jié)束了這種生活。

我想如果換做如今這個(gè)時(shí)代，幼小的我早就被人販子給拐走賣了，家里也不知會(huì)被小偷光顧多少回了。

那時(shí)的鄰里之間關(guān)系和睦，彼此照應(yīng)，真正是“遠(yuǎn)親不如近鄰”。

可如今的人們都住在鋼筋水泥的樓房里，人與人之間缺乏足夠的信任，彼此堤防，住在一個(gè)樓層里甚至門對(duì)門都不知對(duì)方姓甚名誰(shuí)，更別提互相幫助了。

現(xiàn)在社會(huì)上人販子拐賣人口的事人們已司空見慣了。

經(jīng)常在電視中看到被拐賣的孩子父母那痛不欲生的樣子;還有的孩子被成功解救后，面對(duì)悲喜交加的親生父母那漠然的神情，讓人感慨萬(wàn)端。

我記得從網(wǎng)上曾看到過(guò)一人販子拐賣孩子的案例：有一個(gè)年輕的婦女推著自己的孩子到菜市場(chǎng)買菜，剛到市場(chǎng)，迎面就沖過(guò)來(lái)一個(gè)男子，上來(lái)就打女人幾個(gè)嘴巴，嘴里說(shuō)著孩子感冒了還往外抱，趕緊回家，同時(shí)抱起孩子就走，這時(shí)迎面來(lái)了一個(gè)騎摩托車的馱著這個(gè)人就跑了，等被打的女人及周圍的人緩過(guò)神來(lái)，孩子已經(jīng)被搶走了。

人販子何等猖狂?眾目睽睽之下就明搶，看著讓人膽戰(zhàn)心驚。

在他們的眼里只有金錢，連人性中最起碼的善良與良知都被徹底泯滅了!更有甚者有些人販子喪盡天良，把拐賣的孩子弄傷致殘，把他們當(dāng)做賺錢的工具，讓他們到人群密集的地方去乞討，為他們牟取暴利。

這種滅絕人性的所作所為令人發(fā)指!他們毀了多少幸福的家庭?他們斷送了多少孩子的一生?他們難道就沒(méi)有自己的骨肉至親?他們的冷酷與殘忍簡(jiǎn)直禽獸不如!不知從什么時(shí)候開始，人又可以像動(dòng)物一樣買賣了，這歷史的車輪仿佛倒轉(zhuǎn)了!

以前曾在戲劇中看到過(guò)窮苦的孩子頭上插草標(biāo)自賣自身，為的是賣身葬父。

可如今網(wǎng)絡(luò)上也有女大學(xué)生發(fā)帖求富人bao養(yǎng)的事情，她們?yōu)榈氖秦潏D享樂(lè)，愛(ài)墓虛榮，用自己的青春換明天。

真善美作文 篇4

“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書的開頭，讓我體會(huì)到這本書有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開闊我，譜寫出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛??！17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫了一篇篇新的樂(lè)章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美?，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

真善美作文 篇5

朵朵白云下是美好的人間，美好的人間有著最純的真善美在我們這個(gè)社會(huì)，真、善、美這些良好的品質(zhì)其實(shí)無(wú)處不在，羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們周圍，其實(shí)都存在著，只是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

街上

一天上午，天氣很好，我和我的同學(xué)一起出去玩，路過(guò)了一個(gè)商店，我們正好有點(diǎn)餓了，身上也有一些錢，就進(jìn)去買東西吃。在付款的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，本來(lái)是買的兩塊五的食物，我們付了五塊錢，可是那個(gè)售貨員阿姨卻找了我們?nèi)龎K錢，我們很疑惑，是不是售貨員阿姨算錯(cuò)了？但是我們也沒(méi)有要這找多的五毛錢，對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：阿姨，您多找給我們五毛錢了。我們把那五毛錢還給了售貨員阿姨?，F(xiàn)在想想，恩，這就是真善美吧。

公園

一次，公園里的花開了，我獨(dú)自去公園玩。在公園的一個(gè)角落，我看見了一只褐黃色的小狗，可憐兮兮的趴在那里，它的一條后腿受傷了，流出了絲絲鮮血?？催@只小狗這么可憐，我就把我?guī)У拿姘至艘话虢o它吃，它肯定是餓壞了，面包一下子就吃完了。一個(gè)小女孩拿著醫(yī)藥箱跑過(guò)來(lái)，看來(lái)她早就知道這里有一只受傷的小狗，那個(gè)小女孩對(duì)她媽媽說(shuō)：媽媽，我可以收養(yǎng)這只小狗嗎？她媽媽同意后，小女孩就歡天喜地的把小狗抱回家了。我想，這就是真善美吧。

世界各地

在別的地方，也有真善美：被贊為最美女教師的張麗莉，黑龍江佳木斯十九中的語(yǔ)文教師。車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱，事跡感人；最美司機(jī)吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開；最美麗母親吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重世界上真是到處都有真善美呀！

真善美這些良好的品質(zhì)，真的離我們很近，只要認(rèn)真觀察，能發(fā)現(xiàn)很多，我們也應(yīng)該有這些良好的品質(zhì)，用這些品質(zhì)去幫助別人。

真善美作文 篇6

真善美，多么美妙的字眼。真，真誠(chéng)；善，善良；美，具有藝術(shù)美。真善美是人的理想追求，人類追求真善美，就是追求品味，追求覺(jué)悟，追求快樂(lè)的人生。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人和建設(shè)者，必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓真善美伴我行，成為新世紀(jì)的好少年。

姐姐，這是你的錢嗎？一個(gè)小女孩說(shuō)道，我轉(zhuǎn)頭一看，小女孩怱閃著兩只眼睛望著我，手上拿著錢，我緊鎖的眉頭一下舒展開來(lái)，抱著小妹妹激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。掉錢的事讓我忐忑呀！

那天，我?guī)Я?0元生活費(fèi)來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備交給老師，不料，兩位老師都臨時(shí)安排去外地學(xué)習(xí)，下午才回來(lái)，作為班長(zhǎng)的我只好擔(dān)起重任，當(dāng)起了小老師。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了第四節(jié)我們鐘愛(ài)的體育課，我把錢放在了身上，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)貴重的東西隨身帶，于是便跑到操場(chǎng)和同學(xué)們?nèi)銎鹆藲g，一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。下課了，我摸摸口袋，呀！我大叫一聲，糟了，我的錢!我又反復(fù)摸了幾遍，沒(méi)有！錢不見了！我心想，一定是玩的時(shí)候錢掉的，于是我把操場(chǎng)來(lái)了個(gè)地毯式搜索，80元錢消失得無(wú)影無(wú)蹤，糟了，又得挨罵了，我頓時(shí)感覺(jué)心涼颼颼的，我垂頭喪氣地回到了教室，心想：哎，真是樂(lè)極生悲呀！中午，我沒(méi)心思吃午飯，悶悶不樂(lè)地坐在座位上，別人問(wèn)我，我也不理睬。誰(shuí)能抵抗住錢的誘惑？不是人們常說(shuō)有錢能使鬼推磨嗎？錢哪錢，你在哪兒呀？我好絕望喲！而今社會(huì)金錢至上，還有雷鋒式的人嗎？

正在我難過(guò)、不安之時(shí)，小女孩的出現(xiàn)讓我眼前一亮。是的，小妹妹我說(shuō)著就去拿錢，可小妹妹又收回了手。我心想：怎么啦？不想給嗎？反悔了，畢競(jìng)是錢嘛，可以買零食，可以打游戲姐姐，我問(wèn)你丟了多少錢？有幾張錢？多少面額的錢？我丟了80元，有4張20元共80元。我回答道，正確，大姐姐！這是你的錢，下次要保管好哦！她笑瞇瞇地遞過(guò)來(lái)錢。哦，原來(lái)小妹妹是怕我冒領(lǐng)，多么聰明的小妹妹呀！敬佩之情油然而升，我問(wèn)：小妹妹你叫什么名字？她轉(zhuǎn)過(guò)頭，甜甜地笑了一下，說(shuō)；我叫紅領(lǐng)巾，說(shuō)完便走了。那時(shí)正是冬天，望著她離去的背影，我的心充滿了溫暖。這不正是真善美嗎？生活中的真善美太多了，用心去發(fā)現(xiàn)感悟吧！一個(gè)甜甜的微笑，一句樸實(shí)的話語(yǔ)，一次不經(jīng)意的讓座等等，都詮釋了真善美，演繹著精彩的生活，讓社會(huì)和諧，快樂(lè)。我會(huì)讓心中真善美描繪出一幅幅美麗的畫面。

真善美作文 篇7

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的真善美伴我行征文-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

法國(guó)的彭沙爾曾說(shuō)：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。愛(ài)心是燈，照亮你死寂的心靈；愛(ài)心是水，澆灌你那善良的幼苗；愛(ài)心是火，燃燒你勇于奉獻(xiàn)的激情；愛(ài)心的情，使你的思想變得崇高。

在前幾年評(píng)選感動(dòng)中國(guó)十大人物時(shí)，我了解到了這樣一個(gè)女孩。她叫何玥，她因患腦瘤晚期而去世，她父親根據(jù)她生前的遺愿，將她的腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)。人們這樣贊美她：你悄然離開，捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

在我身邊也有很多像何玥一樣，能無(wú)私愛(ài)別人的平凡人。

記得小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，我放學(xué)后經(jīng)常一個(gè)人在家。那時(shí)候，家里沒(méi)有暖氣，需要點(diǎn)爐子取暖。一到冬天，當(dāng)爸爸媽媽沒(méi)回家的時(shí)候，獨(dú)自在家的我常常挨凍。所以我總愛(ài)跑到鄰居家取暖，隔壁住的是一個(gè)獨(dú)居的老奶奶，兒女經(jīng)常不在身邊，當(dāng)我在她家的時(shí)候，她對(duì)我非常好。

有一次，我跑到老奶奶家的'時(shí)候，凍得直跺腳。老奶奶連忙讓我暖暖，脫下鞋子后，才發(fā)現(xiàn)我的腳凍得通紅，甚至有些凍傷。奶奶望著我的那雙小腳丫，心疼地問(wèn)我：“疼嗎？怎么腳這么冷？沒(méi)有鞋墊嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，習(xí)慣了，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)鞋墊”，只聽奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，站起來(lái)蹣跚地走到廚房燒了一壺開水倒入盆中，慢慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，泡個(gè)腳?！蔽野涯_放了進(jìn)去，一股暖流從腳涌入我的心田。

后來(lái)一天，當(dāng)我再去她家的時(shí)候，她給我了一雙小鞋墊，我細(xì)細(xì)一看：一雙針腳勻稱、嶄新潔白的鞋墊出現(xiàn)在我面前，它的表面有一層細(xì)細(xì)的絨，那絨毛好像小貓身上那細(xì)細(xì)的毛一樣，潔白無(wú)暇。我欣喜若狂，激動(dòng)地雙手捧起它，把它放在臉上來(lái)回蹭，感覺(jué)好舒服，就像柔和的春風(fēng)撫摸著我的臉一樣。我連忙問(wèn)：“是給我的嗎？”老奶奶笑著說(shuō)，是特意給我做的。我眼前立馬浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：老奶奶靠在沙發(fā)上，戴著老花鏡，辛苦地紉針，紉好以后又一針一針的縫下去?？p著縫著，眼中一個(gè)鞋墊變成了兩個(gè)鞋墊，一個(gè)針尖變成了兩個(gè)針尖，一下子沒(méi)扎準(zhǔn)，將手指劃了一個(gè)口子，奶奶只是皺了皺眉，又開始縫了起來(lái)？再后來(lái)，我們搬家了，來(lái)到了新的城市，但我仍保存著那雙鞋墊，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出老人的笑臉。每每看到鞋墊的時(shí)候，我不禁會(huì)用手去撫摸鞋墊上的每一個(gè)針腳，密密麻麻，整整齊齊。我拿著這個(gè)鞋墊感覺(jué)沉甸甸的，因?yàn)檫@里濃縮著愛(ài)。

真善美作文 篇8

莫以惡小而為之，莫以善小而不為。真、善、美，自古以來(lái)就被世人所追崇；假、惡、丑，在任何時(shí)代都會(huì)被人們所不恥。舉手之間，有善惡之分；點(diǎn)滴之中，有美丑之別。12年的人生經(jīng)歷中，我對(duì)真善美三個(gè)字的內(nèi)涵有了深切的體會(huì)。

從一個(gè)小孩子身上，我明白了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的道理。記得有一次，我們小區(qū)有幾個(gè)小孩子經(jīng)常在一起玩。有一天，有一個(gè)孩子的腳受傷了。我湊過(guò)去一看，呀，傷口已經(jīng)化膿，血肉模糊。再看他，他的眉毛成了一個(gè)八字，眼睛紅紅的，肯定是哭過(guò)了。不一會(huì)兒，他媽媽趕來(lái)了，焦急地說(shuō)兒子，是誰(shuí)把你弄成這個(gè)樣子的，告訴我，等一會(huì)兒揍他。那個(gè)小孩卻說(shuō)：不是他們弄的，是我自己摔傷的?；锇閭兟犃诉@話，臉上洋溢著笑容。我很吃驚，我本以為他會(huì)亂指認(rèn)他人來(lái)開脫自己，但是他沒(méi)有。最終，他選擇了誠(chéng)實(shí)。從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于說(shuō)真話，敢于承擔(dān)責(zé)任。

從爺爺身上，我懂得了善良的含義。記得有一次，我和爺爺在一個(gè)小巷子里散步，遇到了一個(gè)背著幾個(gè)旅行包的陌生人。我看見他滿頭大汗，背上的大包，看似很重，他的背好像差一點(diǎn)就要垮了似的，每邁出一步都顯得很艱難。爺爺熱情地說(shuō)：快把背上的包袱給我，幫你提回去。那個(gè)人連忙說(shuō)：那就太感謝您了。爺爺就提著那個(gè)很重的包袱和那個(gè)人一起往他家走去。從這件事中我明白了：做人要善良，要像我爺爺那樣樂(lè)于助人。當(dāng)別人有困難時(shí)，只要伸手幫一把，對(duì)自己而言是舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是雪中送炭啊。

從一位鞋匠身上，我理解了什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)。我家附近有一個(gè)鞋匠，他年過(guò)花甲，生活貧困，從未看見他有什么親人。他一直都在干他唯一的活兒：修鞋，從早到晚，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從沒(méi)有缺席過(guò)。有一次，我路過(guò)他家，修理臺(tái)上竟然沒(méi)有人？突然，我看見有一群人圍在一起在議論著什么，我擠進(jìn)人群，我才明白是怎么回事。原來(lái)，就在剛才，一個(gè)小學(xué)生一不小心掉進(jìn)了下水道，修鞋的老人為救人而被一輛貨車從腿上碾過(guò)去了?，F(xiàn)在老人已經(jīng)送往醫(yī)院。我不禁對(duì)老人肅然起敬，他是一個(gè)可憐的人，然而他一直用勤勞的雙手為大家奉獻(xiàn)著。如今，他因?yàn)橐纫粋€(gè)小孩而使自己陷于危險(xiǎn)之中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的精神，多么令人敬佩呀！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)同學(xué)們，我們正處于青少年時(shí)期，我們是東升的旭日，我們是待放的花蕾，我們是將展翅翱翔的雛鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，常懷真善美之心，常干真善美之事，為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加和諧美好而奮斗！

真善美作文 篇9

真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫成了故事，美麗的傳說(shuō)，讓這些美好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

從小我就喜歡看《山海經(jīng)》這些胡天侃地的書。讓我記憶猶新的是濟(jì)公和尚懲惡揚(yáng)善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美愛(ài)情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對(duì)瘋瘋顛顛的濟(jì)公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見一個(gè)達(dá)官貴人欺負(fù)一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟(jì)公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝里，還對(duì)著荷花池說(shuō)：“落、落、落?！庇謱?duì)著水溝說(shuō)：“漲、漲、漲?！边@樣一來(lái)，荷花池里的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟(jì)公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟(jì)公在民間的形象可以說(shuō)是邋里邋遢，他還是個(gè)不守戒規(guī)愛(ài)喝酒，吃肉的和尚。不過(guò)老百姓卻對(duì)他十分愛(ài)戴，我想這是因?yàn)樗恼x和善良。還有白蛇娘娘的故事，一條白色能被老百姓尊稱為娘娘，可見她在百姓心里的地位有多高了，我想這是因?yàn)樗拿利惡蜏厝?。?dāng)然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負(fù)重的西施、梁山泊祝英臺(tái)等等，他們都是美麗、善良的化身。

在舊社會(huì)，我們的祖先生活可能并不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過(guò)欺壓。但他們心里從未放棄對(duì)自由，美好生活的向往，所以才困、伸張正義和對(duì)惡勢(shì)力、封建思想不屈不饒的爭(zhēng)斗。老祖宗沒(méi)有給我們后代物質(zhì)留下什么豐富的遺產(chǎn)，留下的是一種精神，是濟(jì)公、白娘娘他們身上那種扶危濟(jì)困一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事教我們做人的道理，也讓我們對(duì)家鄉(xiāng)這片土地更加熱愛(ài)。

我想我們應(yīng)該把真善美繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓它們?cè)谶@片富饒的土地上茁壯成長(zhǎng)。

真善美作文 篇10

現(xiàn)在大多數(shù)的人都在感嘆道：為什么世界上的好人就那么少呢？而現(xiàn)實(shí)告訴我們的是：我們沒(méi)有仔細(xì)的去觀察過(guò)生活，當(dāng)然也不知道，現(xiàn)在的好人還是很多的。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以向我們展現(xiàn)真善美，或許這是一個(gè)好心的提醒，當(dāng)你誤入歧途時(shí)，他可以用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將你從高高的懸崖邊上拉回來(lái)；當(dāng)你傷心時(shí)，他可以來(lái)安慰你；當(dāng)你高興時(shí)，他也可以和你一起高興。而那個(gè)人可以是你的親人，老師，朋友，甚至是過(guò)路的陌生人。無(wú)論是任何人的提醒，都充滿了他們對(duì)你所有的愛(ài)與關(guān)懷。

真是什么呢？或許它是真實(shí)吧。真代表著沒(méi)有任何掩飾，將自己最真誠(chéng)的意思，它要求人們對(duì)待任何人都要用真心，只有真誠(chéng)才可以打動(dòng)人心，如果你沒(méi)有擁有一顆真誠(chéng)的心，那么別人對(duì)你也會(huì)真誠(chéng)，因此你的生命中就不會(huì)留下遺憾。只有懂得會(huì)出，才會(huì)有收獲，也可以從中休驗(yàn)到真的那位喜悅。

而善則是善良。善良是個(gè)人必的品質(zhì)。只有擁有一顆善良的心，才可以得到他人所給予你的善良。說(shuō)老實(shí)話，現(xiàn)在有多少人是一心向前善的呢？我想應(yīng)該很少吧。也或許現(xiàn)在還有人有一點(diǎn)良知吧，而這些善良是因?yàn)閯e人所給予他的。善還有善待的意思，只有善待我們身邊的一草一木，還有與我們有著緊密聯(lián)系的動(dòng)物，那么這些小動(dòng)物也會(huì)給我們帶來(lái)利益，同事，讓我們之間實(shí)現(xiàn)了雙贏與共享。

美可以是外表美，有些人從生下來(lái)就是個(gè)細(xì)皮嫩肉的人，而有些人卻不是那么美麗，因?yàn)橛腥毕?，別人就覺(jué)得不美。還可以是心靈美，其實(shí)，人的心靈美比外表美更重要。一個(gè)人如果天生麗質(zhì)，可他的內(nèi)心比外表更丑陋的話，則他是最丑陋的人。所以說(shuō)，一個(gè)人的外表不怎么樣，而他的內(nèi)心很美，則會(huì)是最美的。有時(shí)候，內(nèi)心美往往比外表美更重要。

在我們的身邊有許多的真善美，只要我們用心去體會(huì)，留心觀察生活中的細(xì)節(jié)，那么就可以發(fā)現(xiàn)生活中的善美。

用心觀察，真善美就在身邊。

真善美作文 篇11

我們因?yàn)椤罢妗倍鴮W(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)待人；我們因?yàn)椤吧啤倍髀墩媲?；我們又因?yàn)椤懊馈彼鸷场Ｋ裕?1世紀(jì)的我們，則要做到積極向上，與真、善、美同行?？墒钦嬲恼?、善、美又代表著么？那么今天，我就來(lái)談?wù)勛约簩?duì)真、善、美的理解。

真

我眼中的“真”就是一雙有力的手托起了人們的正直、人們的誠(chéng)信。我心中的真，是誠(chéng)懇地對(duì)待別人，也是自己的漫漫求真之路。我認(rèn)為，每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)、做真誠(chéng)的人，才能夠體現(xiàn)出自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

善

我認(rèn)為，善，是人們口中代代相傳的良好美德，是中華民族的傳統(tǒng)。而最近，一個(gè)故事另我真真正正地體會(huì)到了善的偉大。

，17歲的郭秦姐姐當(dāng)選“第三屆江蘇省道德模范”，她從二年級(jí)開始，已經(jīng)捐款12.7萬(wàn)余元、圖書2300本、衣服200件，資助了200多名學(xué)生，使40名輟學(xué)的學(xué)生又重新回到了課堂……

她做的善事數(shù)不勝數(shù)，或許這就是社會(huì)中“善”的偉大。

美

其實(shí)，生活處處充滿了美，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)在的我們只是沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，卻忽略了生活之中最美的風(fēng)景。

其實(shí)，當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)地聆聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小鳥的叫聲猶如銅鈴一般清脆，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹的枝條的聲音，也是一種美妙的音樂(lè)。只要你細(xì)細(xì)地體會(huì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之中暗藏的.美。沒(méi)錯(cuò)，生活中的美無(wú)處不在，樸實(shí)的美、柔和的美、剛強(qiáng)的美、堅(jiān)毅的美……

其實(shí)，生活之中不缺少美，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

人人都渴望擁有真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，都充滿了喜與樂(lè)。用真、善、美來(lái)勉勵(lì)自己，會(huì)讓自己擁有真誠(chéng)、會(huì)讓自己充滿善心、會(huì)讓自己變得美麗。

書香伴我行小學(xué)作文700字通用

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《書香伴我行小學(xué)作文》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇1)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯!的確，書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。

回首歷史，古時(shí)候的中國(guó)是十分輝煌的，一個(gè)有著幾千年文化歷史的泱泱大國(guó)，一直屹立在世界之巔。而近代以來(lái)，這個(gè)大國(guó)的光環(huán)在漸漸消褪，中國(guó)全面落后于世界。***戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于對(duì)方的船堅(jiān)炮利，然而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)卻是中國(guó)在各個(gè)方面領(lǐng)先于對(duì)方的情況下失敗的。殘酷的歷史告訴我們，中國(guó)除了在科技方面落后于他國(guó)之外，最根本的是政治制度和思想上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)。

正如拿破侖所說(shuō)，中國(guó)是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來(lái)，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。而如今，它蘇醒了，它不再是列強(qiáng)任意宰割的羔羊，它反抗了，它在前進(jìn)，它在崛起，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，抗美援朝的勝利，多少華夏兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血。

從古到今，歷史不能重寫，但英雄是值得我們每一個(gè)人記住的。

聽，朗朗的讀書聲是多么悅耳，《義勇軍進(jìn)行曲》中一聲聲前進(jìn)是中華兒女的吶喊;一聲聲起來(lái)是鞭策我們的神鞭?？?，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們中華兒女的驕傲。

看今朝，甘肅省蘭州市的劉大銘同學(xué)說(shuō)：命運(yùn)給我與眾不同的身體，同時(shí)卻給了我特殊的使命，我要在有限的時(shí)間內(nèi)綻放出無(wú)限的生命價(jià)值。他曾多次被骨科專家判死刑，而他卻始終堅(jiān)持與病魔抗?fàn)帯Ｋ麑⑸碥|留給了病魔，把靈魂留給了生命。就是這樣一個(gè)玻璃娃娃，卻為我們演繹出了新的神話，他不但在文學(xué)上取得碩果，而且在籃球上也有獨(dú)到的見解，這便是我們炎黃子孫。他曾說(shuō)過(guò)∶一個(gè)人活著，就應(yīng)該創(chuàng)造一些東西，給世界留下一些財(cái)富，而不是隨波逐流茍且活著。這就是我們?nèi)A夏兒女的情懷。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。這一點(diǎn)在劉大銘同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。如今這只雄獅正在譜寫新的樂(lè)章。如今我們圓了古人的夢(mèng)。而接下來(lái)中國(guó)必將再次成為世界之巔的那顆明珠。雖然同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的確有很多不足，可相比前我國(guó)的發(fā)展速度已快了好多。中國(guó)很多年前是沉睡的雄獅，而如今它醒了，強(qiáng)大也是必然的。讓我們揮灑汗水，續(xù)寫新的樂(lè)章。

書香伴我行小學(xué)作文(篇2)

不知從何時(shí)開始，我漸漸愛(ài)上了看書；也不知從何時(shí)開始，我和書成為了最親密的朋友。

在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始給我讀繪本故事。每晚聽著生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認(rèn)字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書路程的第一步——讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的.《烏鴉喝水》得了冠軍，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。

上小學(xué)前，我喜歡讀童話故事：《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂(lè)和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺(jué)。

我的書柜里裝滿了成套成套的書籍?！渡賰喊倏迫珪泛汀缎∨ｎD科學(xué)館》是我的最愛(ài)。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的星星大多數(shù)是恒星，行星和衛(wèi)星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流。

進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對(duì)書的要求更廣更全面了。四大名著已成囊中之物。《三國(guó)演義》中我最喜歡曹操——領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害?！端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計(jì)多端，機(jī)變百出?！段饔斡洝防飳O悟空機(jī)智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛(ài)，沙和尚不圖回報(bào)、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過(guò)大餐。

媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書蟲”看書模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細(xì)細(xì)品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著腦袋發(fā)呆。難道真掉書海里出不來(lái)啦？

書是打開知識(shí)大門的金鑰匙；書是登上知識(shí)高峰的階梯；書是駛向知識(shí)海洋的航船；書能為我插上知識(shí)的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我行小學(xué)作文(篇3)

年輕的朋友來(lái)相會(huì)，捧起書兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書中香，知識(shí)飛，書香惹人醉，我們一起把書讀，歡聲笑語(yǔ)……。

淡淡書香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書，書香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。

讀書，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧?！叭?jì)”除“美人計(jì)”狼無(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當(dāng)人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習(xí)他們的智慧，完善自我，超越自我。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

讀書，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對(duì)疾病的態(tài)度，他一生都在真誠(chéng)而執(zhí)著的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對(duì)人生的追求，執(zhí)著的拼搏和奉獻(xiàn)精神，是在保爾的精神中發(fā)揚(yáng)。讀書讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神?！?/p>

讀書，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂(lè)，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書中找”。

讀書讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書中遇知音，書中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧?kù)o。

畢淑敏說(shuō)過(guò)“書不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐；書不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏹有力；書不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔；書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化。”這就是書的魅力。

歡聲笑語(yǔ)繞著我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書的我們。

書香伴我行小學(xué)作文(篇4)

我愛(ài)書，這是不容置疑的，從小到大，那濃濃的書香已經(jīng)伴我度過(guò)六七個(gè)春秋了，那濃濃的書香總能讓我融入到書中，與那書中人物共喜、共悲。

我每看到一本好書時(shí)，總會(huì)迫不及待地翻開那嶄新的書，伴著那淡淡的印刷墨的香味，吮吸著那知識(shí)的甘霖，品味著小說(shuō)的撲朔迷離，散文的清新淡雅，隨筆的閑情淡忘。書，成了我人生中的伙伴。

我特別喜歡借讀各類書籍，有一次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》，可是我與這個(gè)同學(xué)不熟，算了，豁出去了！我踱著小碎步走了過(guò)去，搓著手、一臉獻(xiàn)媚的笑容：“借我《十宗罪》看看唄?！睆垥悦鞒曳藗€(gè)白眼兒，不屑地說(shuō)：“什么？借你？班里人誰(shuí)不知道，書到了你手中，百分之百會(huì)被你折磨的不像樣子，不借！”說(shuō)完，便嫌棄地做了個(gè)鬼臉。我看甜言蜜語(yǔ)不管用，于是又改變了謀略，“張曉明，識(shí)相的話，把書給我，否則……”我眼露兇光，咬牙切齒地看著他?！扒校〔唤o！”“不給的話，你知道后果的?！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊用指關(guān)節(jié)一下一下地敲著桌子，這是我發(fā)火的征兆。于是，在我的威逼利誘下，張曉明終于屈服了。

回家后，我一頭扎進(jìn)了書海中，吃飯時(shí)，還是被媽媽扯過(guò)來(lái)的。最后，十點(diǎn)還在看書的我，成功趴在了桌子上睡著了。

書，是人生的碧傘紅燈，會(huì)給你的人生添上幾分顏色，讓濃濃書香永遠(yuǎn)伴著你成長(zhǎng)吧。

書香伴我行小學(xué)作文(篇5)

從小到大，因?yàn)榭磿吹米呋鹑肽?，家人都叫我書癡，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)槎嗄甑目磿?jīng)驗(yàn)，讓我執(zhí)著于一句話，并且銘記在心：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

也應(yīng)了韓愈的這句話，同桌一直戲稱我為掉進(jìn)書山里的呆子。平時(shí)就愛(ài)和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：即使我掉進(jìn)了書山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書山的！同桌總認(rèn)為我不過(guò)是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)怪癖，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再說(shuō)一說(shuō)，它是屬于哪一類的成語(yǔ)，例如，這是描寫人物高興、快樂(lè)的成語(yǔ)；這是描寫人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫人物憂心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的家在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲————我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書香成了我堅(jiān)持走出書山最好的動(dòng)力與慰勞。

很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的'閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法———用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅(jiān)固無(wú)比的小船，用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固！這幽幽的書香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。

用自己的勤奮來(lái)開辟走出書山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書香，我一定能獲得成功！

書香伴我行小學(xué)作文(篇6)

高爾基說(shuō)道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而在新中國(guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書館處處有書的味道。

自我記事以來(lái)，媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說(shuō)、漫畫，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書架上永遠(yuǎn)都是滿的，但是還有一些書隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快，于是，我開始去圖書館借書了。

當(dāng)我走進(jìn)圖書館，撲面而來(lái)的就是讀書的氣息。放眼望去，原本雜亂無(wú)章、各式各樣的書籍，被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書，就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。

除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿了書的氣息。

進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園，你聽到的只有朗朗書聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽……

當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?

作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!

書香伴我行小學(xué)作文(篇7)

暑假，媽媽給我買了一本小說(shuō)——《木偶奇遇記》。我一拿到書就立馬津津有味地讀了起來(lái)。這本書的作者是意大利人卡洛·利洛迪。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。老木匠杰佩托從朋友那借來(lái)了一根木頭。他歡喜地把它精心雕刻成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話、會(huì)跳舞、會(huì)擊劍、會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹，并且把它稱作自己的兒子。老父親希望匹諾曹能好好讀書，學(xué)本領(lǐng)，父子倆快樂(lè)地相伴生活?？刹痪煤?，就是這個(gè)調(diào)皮兒子，卻讓父親杰佩托代它進(jìn)了監(jiān)獄，而它自己呢，在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，就撒腿跑回家，想找點(diǎn)東西吃。它翻箱倒柜地找呀找，可只找到一個(gè)雞蛋。它想用這個(gè)蛋做一個(gè)煎蛋，可蛋里卻跑出一只小雞，飛得無(wú)影無(wú)蹤。老杰佩托為了讓匹諾曹有書可讀，在大冬天賣掉了自己的外衣，給匹諾曹買課本?？善ブZ曹卻經(jīng)不住誘惑把課本賣了，換錢去看木偶戲……。匹諾曹貪玩、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、撒謊、意志薄弱、沒(méi)有責(zé)任心，他為自己的這些缺點(diǎn)付出了很大的代價(jià)，也得到了教訓(xùn)。最后，匹諾曹把葬身鯊魚肚的老爸救了出來(lái)，它通過(guò)每天辛苦地給農(nóng)民干活，來(lái)贍養(yǎng)爸爸。故事結(jié)尾，仙女為了表彰匹諾曹的改過(guò)自新，把它變成了一個(gè)真正的男孩。

我很喜歡看這本小說(shuō)，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览?，做人?yīng)該要誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、有責(zé)任心、尊重父母等等。

書香伴我行小學(xué)作文(篇8)

讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受，更是心的沐浴。古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

我的媽媽是位老師，在我還在媽媽肚子里的時(shí)候，每天晚上，媽媽都要講故事給我聽，我便在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事聲中“安然入睡”。幼時(shí)，翻閱著一本本漫畫書，倍感有趣。上學(xué)后，拼音讀物變成了我的好朋友。高年級(jí)了，捧著一本本名著，吸取其中的精華，讓我受益匪淺。

不久，我又迷上了四大名著：《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)性鮮明，讓我印象深刻；《西游記》師徒四人齊心協(xié)力共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神常令我震撼；《三國(guó)演義》中一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的英雄故事使我緊張的心情難以平靜……

從一本本名著中，我悟出了人生的啟示：笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得了什么是開拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的勇氣；馬克。吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；《昆蟲記》教我要多觀察大自然，了解其中的奧秘；而海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》告訴我要熱愛(ài)生活、珍惜生命、自強(qiáng)不息。還有《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……每一部作品都能對(duì)我有所幫助。

書猶如一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；書猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書也如一只小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。

坐于書桌前，捧起一本書，書香裊裊，書韻悠悠，讓我們?cè)谝黄鹪诳|縷書香中成長(zhǎng)吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇9)

書是一座結(jié)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書是一把金鑰匙，開啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花……

——題記

俗話說(shuō)得好：“飯可以日不吃，覺(jué)可以日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘，有多少人視書如命，又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見，人們已經(jīng)到了一種對(duì)書如癡如醉的境界。當(dāng)然，我也不例外——

從小時(shí)候識(shí)字開始，我就愛(ài)上了童話故事，童話故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺(jué)，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是記憶猶新。

小時(shí)候愛(ài)書的我，現(xiàn)在仍沒(méi)有改變對(duì)書的興趣。書是人類進(jìn)步的階梯，多看書，多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次，我看書到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書房專心致志地看書。一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，我覺(jué)得什么也沒(méi)聽見。又一會(huì)兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒(méi)聽見。最后，媽媽來(lái)到書屋里，揪著我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書的海洋里拉出來(lái)。瞧！看書這回事多么有意思！書的王國(guó)多么奇妙！

我愛(ài)看書，書是我的良師益友，更是我親密的朋友?！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光?！都t巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，因?yàn)檫@背后是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之，書常常讓我愛(ài)不釋手，在書籍的世界里，我感到無(wú)窮的快樂(lè)。

與書為友吧！讓一縷縷悠悠書香，永遠(yuǎn)伴你我同行，伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

書香伴我行小學(xué)作文(篇10)

走進(jìn)我家，眼就可以看到排書架，上面放了很多書，這些書陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了很多書。媽媽經(jīng)常讀給我聽，我覺(jué)得非常好玩，媽媽的讀書聲像催眠曲，有時(shí)她讀著讀著，我卻不知不覺(jué)地睡著了。

上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽起看《幼兒畫報(bào)》。里面有五個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物：紅袋鼠、火帽子小公雞、跳跳蛙、板凳狗和草莓兔。不過(guò)我最喜歡火帽子小公雞了。有次火帽子去參加舉重比賽，可是它身體超重了。后來(lái)它想了個(gè)好辦法，它拔下身上的部分毛，再稱稱，還是超重，它很失望。它咬牙，把屁股上所有的毛拔下來(lái)，這才沒(méi)超重。最后火帽子小公雞勝利了。從這件事中我明白了做事不能輕易放棄。

后來(lái)媽媽和我又起讀完了《格列佛游記》、《格林童話》、《安徒生童話》。我認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)探險(xiǎn)的格列佛，他去過(guò)奇異的大人國(guó)和小人國(guó)；我也認(rèn)識(shí)了勇敢的小裁縫，他打敗了愚蠢的巨人；我還認(rèn)識(shí)了丑小鴨，它最后變成了美麗的白天鵝。這使我非常羨慕。如果我也變成白天鵝，那該多好??！媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)生三年級(jí)了，我更喜歡像《少年兒童百科全書》、《植物小百科》、《動(dòng)物大百科》這樣的書。我看過(guò)的《美麗的海洋》中鮪魚很大，像個(gè)大人這么高，還有會(huì)再生牙齒的鯊魚，還有觸手長(zhǎng)達(dá)36.5米的北極大水母。在《植物小百科》里，我看見了許多細(xì)胞，我還知道了些有毒的植物，它們有很多的特點(diǎn)。人生了重病，可以去采烏頭和曼陀羅熬湯喝。原來(lái)有毒的植物也有好處??！還有長(zhǎng)達(dá)180厘米的蛇瓜，可以裝滿4000斤水的紡錘樹，會(huì)捉蟲子的豬籠草······大自然真奇妙啊！

書給我?guī)?lái)了智慧和快樂(lè)，書將永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

小學(xué)作文我真想精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“小學(xué)作文我真想”等專題內(nèi)容。

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么怎么才能寫好一篇小學(xué)作文呢？以下是我們精心收集整理的小學(xué)作文我真想,帶給大家。或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)作文我真想【篇1】

夕陽(yáng)紅通通的余暉灑向大地，我獨(dú)自一人站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，幫助作文。聽著汽車的鳴笛聲，時(shí)間仿佛停止了。我的眼前浮現(xiàn)出付強(qiáng)給我送作業(yè)的場(chǎng)景……

記得五年級(jí)的一天，我發(fā)高燒，不得不躺在床上休息。

“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走到電話機(jī)旁，拿起聽筒，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原來(lái)是付強(qiáng)打來(lái)電話了。我已經(jīng)在家休息兩天了，又聽到了同學(xué)的聲音，精神起來(lái)。“哦，是付強(qiáng)呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒(méi)來(lái)學(xué)校，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號(hào)樓？我給你送去?！薄安挥?，我去取吧?！薄澳愕牟『昧藛幔恳?，我們?cè)诨▓@見面?！薄昂冒?，再見?！蔽曳畔码娫挋C(jī)跑到樓下，幾天沒(méi)看見付強(qiáng)，還真有些想他了。

我興致勃勃地坐到長(zhǎng)椅上，他也很守時(shí)地拿著一個(gè)布袋小跑了過(guò)來(lái)?！案稄?qiáng)！”我忙迎了上去?！疤K麟，今天你沒(méi)來(lái)，全班都想知道原因呢。”“嗨，就是發(fā)燒了。對(duì)了，今天講了什么？”“這兩天把語(yǔ)文的第二十一課講完了，我?guī)湍阒v一講習(xí)題答案。看，第一題的第一句的意思是……”付強(qiáng)不知疲倦地講著，那樣詳細(xì)，那樣清楚。我也細(xì)心地聽著。不知過(guò)了多久，付強(qiáng)的語(yǔ)氣稍稍停頓了一下，說(shuō)：“我還沒(méi)有告訴你作業(yè)呢。是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的第二十一課，數(shù)學(xué)練習(xí)本第二十頁(yè)。這是你的練習(xí)冊(cè)，給”我接過(guò)來(lái)，一股暖流涌遍全身，正為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽(yáng)下，暖風(fēng)吹著，小鳥叫著……

第二天，我來(lái)到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)心考不好，可發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過(guò)的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績(jī)單很快發(fā)下了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對(duì)視一下，臉上露出了欣慰的笑容。

的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，它就會(huì)時(shí)刻都在我們身邊。

小學(xué)作文我真想【篇2】

時(shí)間總是一去不返的，總不會(huì)停下。想抓住他時(shí)，他又從我手邊悄悄溜去了。

時(shí)光老人，他是一位能掌握時(shí)間的老人。他能使時(shí)間停下，也能使時(shí)間加快腳步，如果時(shí)間不夠，你也能向他借時(shí)間。不過(guò)，時(shí)間是有限的。

我是一名時(shí)光老人，我的一生也是有限的.。我最喜歡儲(chǔ)存時(shí)間，只要一有空我就數(shù)一下自己已經(jīng)儲(chǔ)存多少時(shí)間了，只要有需要的時(shí)候就可以拿出來(lái)用。

這一天，我抓住了一位浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)上課偷偷看小說(shuō)，晚上回到家又偷偷玩游戲，老師的作業(yè)根本沒(méi)認(rèn)真寫。我急忙抓住了他。“你是誰(shuí)，你把我?guī)У竭@里來(lái)干什么，我很忙的?！薄澳悴徽湎r(shí)間，反倒浪費(fèi)時(shí)間。我要讓你嘗嘗失去時(shí)間，衰老的滋味！”

只聽“嗖”的一聲，“啊！你對(duì)我做了些什么？我怎么變成了一位老頭子！”那位同學(xué)著急地大叫。

“我只是拿走了你的一點(diǎn)時(shí)間，讓你一下子變老?！?/p>

“我再也不浪費(fèi)時(shí)間了，你把我變回來(lái)吧。我再也不會(huì)了?！?/p>

終于，他認(rèn)識(shí)到了失去時(shí)間的痛苦，再也不浪費(fèi)時(shí)間了。

“我想當(dāng)一天的時(shí)光老人！

小學(xué)作文我真想【篇3】

春游，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程；春游，是一次與同學(xué)加深感情的時(shí)光；春游，更是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在20xx年3月25日星期二的那天，我校組織了全體師生去盈香生態(tài)園春游。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著既興奮又期待的心情與全班同學(xué)來(lái)到了——盈香生態(tài)園，午飯過(guò)后，老師便宣布解散了，并千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“記得三點(diǎn)鐘要來(lái)這里（就是食堂）集合啊！”

“知道了?！蔽掖舐曊f(shuō)道。我的心十分愉快：終于解散了。我像一支離弦的箭飛了出去。不一會(huì)兒，我便看到了一個(gè)指路牌，上面寫著：機(jī)動(dòng)樂(lè)園向下走。哈！終于給我找到了！我馬上化身成一匹野馬跑了過(guò)去。

哇！這里的機(jī)動(dòng)設(shè)施真多！有旋轉(zhuǎn)木馬、有海盜船、有升降飛機(jī)……還有叢林飛鼠！那正是一個(gè)過(guò)山車！我馬上看了看在那里排隊(duì)的，真是不看不知道，一看嚇一跳！那里的人真多，多得連一只螞蟻也無(wú)法鉆過(guò)去，但是，我決不會(huì)輕言放棄！我靈活地運(yùn)用了人多口雜的特點(diǎn)，趁一個(gè)大哥哥與另一個(gè)大哥哥說(shuō)話的時(shí)間，插進(jìn)了他們的前面，可是……前面還有好多人！2點(diǎn)10分、2點(diǎn)20分、2點(diǎn)30分……我已經(jīng)在這里排了20分鐘了！眼看真著集合的時(shí)間就快到了。我朝天拱了拱手：老天啊，讓下一個(gè)玩的是我吧。說(shuō)來(lái)也怪，一眨眼功夫就輪到我了。

我扣緊了安全帶，環(huán)顧四周，全是樹。哦，原來(lái)叢林飛鼠的含義是這樣的啊。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“飛鼠”已經(jīng)在緩慢地向前移動(dòng)了，我趕緊抓緊扶手?！帮w鼠”載著我慢慢地爬坡（也許是為了待會(huì)的飛行做準(zhǔn)備吧）。那個(gè)坡可真高，都有3米高了，坡的傾斜度也高，起碼都有80度了，我整個(gè)人的重心都在往下移，好像一不小心，就會(huì)摔下去。不一會(huì)兒“飛鼠”已經(jīng)準(zhǔn)備完畢開始飛行了，它先往下飛，我的心臟也往下飛。它試飛完了，就開始“瘋”了，一上一下地，我的心總是上去后便下不來(lái)。最刺激的要數(shù)“飛鼠”它飛了一個(gè)大彎，我嚇壞了：“啊——”，我的心臟它受不了了，它飛了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得呼吸困難，馬上把它抓回來(lái)，放回去。終于，這只“飛鼠”漸漸地平靜了下來(lái)。我的雙腳都軟了，我都找不著北了，頭冒金星。

刺激的機(jī)動(dòng)游戲給予了我不同的感受，讓我平淡的學(xué)習(xí)生活中增添了一絲色彩！

小學(xué)作文我真想【篇4】

歲月匆匆，花開花落，我已在您這里度過(guò)了六個(gè)春秋。從小學(xué)一年級(jí)到即將畢業(yè)；從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)習(xí)；從幼稚到逐漸成熟；從無(wú)知到懂得關(guān)愛(ài)，都少不了母校對(duì)我的培養(yǎng)情、教育恩。我多么希望能夠再做一回小學(xué)生??！

回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書、識(shí)字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著，多么令人難忘的時(shí)光啊！如果我能再回到低年級(jí)，回到那充滿童真的年齡，那該多好?。∠抡n，可以與同學(xué)們嬉戲、追鬧；上課，老師在黑板上工工整整地書寫著文字，讓我們感受祖國(guó)燦爛的歷史文化；老師在黑板上寫著乘法口訣表，讓我們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙；老師在黑板上寫著“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”讓我們凈化心靈，感受到愛(ài)的熏陶。

中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思維更加活躍，變得愛(ài)動(dòng)機(jī)敏了。課堂變成了學(xué)生們暢所欲言的天地，大家都有著自己獨(dú)特的見解，同學(xué)們各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。課下，玩耍聲、爭(zhēng)吵聲，交織在一起，蘊(yùn)含著濃濃的同學(xué)情誼。到了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。但課堂上，學(xué)生們發(fā)言更加積極、書寫更加認(rèn)真，你爭(zhēng)我趕，力求上進(jìn)，譜寫著既緊張又開心的學(xué)習(xí)樂(lè)章；下課時(shí)，與老師傾心交談，與同學(xué)竊竊私語(yǔ)——交流心聲，匯成了一曲愛(ài)的交響樂(lè)。

母校?。∪绻夷茉僮鲆换匦W(xué)生，我一定好好努力，與同學(xué)們開開心心地度過(guò)六年的小學(xué)生活；如果我能再做一回小學(xué)生，我將更加珍惜同學(xué)間的友誼以及我在這里的每時(shí)每刻。而今，六年即將過(guò)去，面臨畢業(yè)，我?guī)е鴮?duì)母校的感激與不舍說(shuō)一句：“母校，您培育了我六年，辛苦了，我愛(ài)你，我的母校！”

小學(xué)作文我真想【篇5】

讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過(guò)世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說(shuō)外祖母睡著了（可那總有一天要醒來(lái)），還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)？”我睜大眼睛問(wèn)著。

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過(guò)了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！卑职终f(shuō)。

爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)，這謎語(yǔ)比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁(yè)”使我心里著急和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。

以后，我每天放學(xué)回家，在家里的庭院里面看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。我看到林鳥飛過(guò)空中歸巢，它們飛得多么快呀，明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。而或許明天飛過(guò)這條線路的，不是老鳥，而是小鳥了。

時(shí)間過(guò)得那么飛快，使我的小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。

以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我10天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。

每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)地不知道怎樣形容。

后來(lái)的20年里，我因此受益無(wú)窮，雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以比自己原來(lái)有的時(shí)間跑快一步，如果跑得快，有時(shí)可以快好幾步。那幾步很小很小，用途卻很大很大。

如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！

小學(xué)作文我真想【篇6】

有多少想要感謝的人。是朋友，還是母親?你可知道我想要感謝的人是誰(shuí)?他就是我那默默無(wú)聞的父親。我的父親不善表達(dá)，脾氣很倔強(qiáng)，在母親說(shuō)了一件事我便對(duì)我那像”一般的父親有了很大的看法。我的肚子突然痛起來(lái)，作為一個(gè)還不懂的小娃娃。的一聲大哭了出來(lái)”捂著肚子在床上打滾，母聽到之后立馬從床上跳了起來(lái)。別哭，爸爸媽媽在?我當(dāng)然聽不懂，捂著肚子繼續(xù)哭!父親在另一間房間，聽到我的哭聲后聞聲趕來(lái)。不曉得我到底吃了什么東西。肚子脹得像皮球那么大，父親看了之后二話不說(shuō)，抱起我就往門外沖。也不管母親在身后著急的哭出了聲，我們一家還寄居在住在鄉(xiāng)下的奶奶家。晚上的鄉(xiāng)下，黑得伸手不見五指，白天走路都十分危險(xiǎn)，更別說(shuō)晚上了，竟抱著我走了七八里路，又聽母親說(shuō)。等到父親到了家，她差一點(diǎn)沒(méi)嚇破膽，因?yàn)楦赣H的臉上都是被抓傷的痕跡，當(dāng)時(shí)太痛苦的我。因?yàn)椴幌胱屓魏稳伺鑫?，所以在父親抱著我的時(shí)候，用長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在父親的臉上和身上抓來(lái)?yè)先?，父親就這樣成了。聽完母親說(shuō)的話后”我的眼眶竟?jié)窳恕?/p>

小學(xué)作文我真想【篇7】

感悟：我們很想回到小時(shí)候，過(guò)著真實(shí)的生活。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有傷害，也沒(méi)有煩惱。

生活就是這樣，每個(gè)時(shí)間段都有每個(gè)時(shí)間段的困擾，我曾經(jīng)與你有過(guò)一樣的想法，隨著年齡的增長(zhǎng)，開始談戀愛(ài)，結(jié)婚，生子，所有的這一切，都是大多數(shù)人，必須經(jīng)歷的，隨著歲月的流逝，我們也會(huì)慢慢的磨礪自己，讓自己一步一步的強(qiáng)大起來(lái)，與生活抗?fàn)?，與生活妥協(xié)，在歲月的洗禮下，我們也會(huì)逐漸的的接受這一切，因?yàn)檫@就是生活，這就是生活的滋味，酸甜苦辣咸，加油，朋友，祝你越來(lái)越好?。?！

小時(shí)候總想長(zhǎng)大，沒(méi)人管，錢隨便花，想吃什么零食就吃什么零食，長(zhǎng)大了以后，反而我們羨慕小朋友了，他們還可以擁有很多我們已經(jīng)失去的機(jī)會(huì)去讓自己變得不一樣，他們的世界沒(méi)有成年人的心機(jī)，他們唯一做的事情就好好讀書，大多數(shù)人都是這么想的，可是反過(guò)來(lái)想想，英語(yǔ)單詞真的很不好記，上課剛講過(guò)的數(shù)學(xué)題又忘了，上課有沒(méi)有聽懂，又要讓爸爸媽媽們失望了，他們又不理解我，我朋友怎么可以這樣對(duì)我，等等之類，他們也不容易，我們其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別，區(qū)別僅僅只是做的事情不一樣，遇見的人不一樣，真實(shí)的感受不一樣，與其去想這么多，還不如痛快地去放松下，生活和工作總得分開的?。?/p>

這兒真美小學(xué)生作文500字精選

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上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，那么怎樣才能寫好一篇作文呢？我們經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了這兒真美小學(xué)生作文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

這兒真美小學(xué)生作文(篇1)

春天到了，小草破土而出。動(dòng)物們從美夢(mèng)蘇醒了。一片欣欣向榮的景象。今天，我向大家介紹一處美麗的風(fēng)景，它是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在下六旺宅，每年春天我的家鄉(xiāng)就一片生機(jī)勃勃的景象，就像一片深綠色的海洋!

我的家鄉(xiāng)每年春天，油菜花長(zhǎng)得十分茂盛，遠(yuǎn)看就像一片光彩奪目的黃金地毯一樣，近看好像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)，照著孩子們的微笑和快樂(lè)。油菜花有幾條花蕊，花蕊上的花蜜可多了，吸引了許許多多的小昆蟲來(lái)采蜜，休息?；ò甑粝聛?lái)滋潤(rùn)了大地，也滋潤(rùn)了自己。聽爸爸說(shuō)油菜花，沖洗干凈，就可以拿著放在杯子里，就可以喝了。

我的家鄉(xiāng)也有一個(gè)香氣迷人的桃花園，你們還沒(méi)有入桃花園就會(huì)有一些香氣，一傳十，十傳百地散發(fā)到每間每房的房子里，人們就會(huì)有聞不完的香味了。一入進(jìn)桃花園就會(huì)有許許多多的小鳥，在歡迎游客們的到來(lái)，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”。如果游客們走的時(shí)候，小鳥好像在說(shuō)：“歡迎下次光臨!”好像超市里的阿姨一樣，有趣極了!

我的家鄉(xiāng)有一條與眾不同的小溪，它好像一只手一樣。溪里有許許多多的小魚在游來(lái)游去，有的在小溪里自由自在地游來(lái)游去，有的在一團(tuán)團(tuán)地玩耍，有的在小溪里追逐、比賽。多種多樣的活動(dòng)，就像一盒水彩筆一樣，光彩奪目，多種多樣!

我的家鄉(xiāng)不論是春季、夏季、秋季、冬季都是各自有自己的美麗。萬(wàn)紫千紅。我愛(ài)我自己的美麗、誘人的家鄉(xiāng)!

我走在回家的馬路上，天空仿佛格外湛藍(lán)深遠(yuǎn)，陽(yáng)光仿佛格外陽(yáng)光明媚，小草對(duì)我笑，小花對(duì)我開，詩(shī)中說(shuō)：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蔽议L(zhǎng)大后，一定要把我自己的家鄉(xiāng)變得更加繁華，美麗!

謝謝你，我的美麗的家鄉(xiāng)，你給我送來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!

這兒真美小學(xué)生作文(篇2)

逸夫小學(xué)三（2）班張梓琳

當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)知道漫山的楓葉是紅彤彤的。秋天里，許多樹木要落葉，在落葉前葉子會(huì)變成金色，但有少數(shù)種樹葉會(huì)變成猩紅色，也叫做紅葉，樹葉中含有很多色素，比如葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素葉綠素顏色比較深，在夏天常常蓋住了其他色素而使植物顯出濃蔭綠油的顏色。

當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，陽(yáng)光依舊很強(qiáng)烈，但是溫度會(huì)慢慢地降下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，葉綠素因?yàn)樵獾狡茐?，?huì)漸漸消失，那這時(shí)葉子中的葉黃素，胡蘿卜素就會(huì)相對(duì)顯現(xiàn)出來(lái)。秋天葉子變黃正是因?yàn)槿~綠素減弱、葉黃素、胡蘿卜素相對(duì)突出。

葉子在凋零以前會(huì)產(chǎn)生大量紅色的花青素，這就是形成紅葉的主要原因了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，紅葉樹木約有幾千種，大多數(shù)植物的葉子從誕生到死亡，一般都只有幾個(gè)月的壽命，所以當(dāng)秋天漫山遍野的楓樹葉子變紅時(shí)，我們一定要珍惜這秋高氣爽的季節(jié)！

童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮。我將隨著歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。

這兒真美小學(xué)生作文(篇3)

外婆的老家一年四季都是美麗的，不信嗎?我?guī)銈內(nèi)タ纯础?/p>

我的外婆家就住在黃平縣的紅梅鄉(xiāng)。她的家門口就有一大片翠綠翠綠的竹林，當(dāng)小竹筍聽到了那“滴滴答答”的春雨聲時(shí)，就知道春姐姐叫它起床了，于是它們破土而出。一個(gè)個(gè)小竹筍像一個(gè)個(gè)熱騰騰的“粽子”。漸漸地，竹筍長(zhǎng)大了變成了蒼勁挺拔的竹子。竹子的葉子綠綠的，像一片片晶營(yíng)剔透綠色翡翠片。如果在竹林里面走上幾圈，會(huì)讓你心曠神怡。

夏天，鄉(xiāng)村頓時(shí)變成了綠色的世界。稻田像一片綠色的海洋。樹林蔥蔥綠綠的，小鳥在樹林里歡快地歌唱，一切都是那么生機(jī)勃勃。小朋友們?cè)谙厬蛩嫠?，多么開心!

秋天，風(fēng)吹過(guò)田野，田野又變成了一片金色的海洋。金燦燦的稻谷，笑彎了腰。農(nóng)民伯伯們被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉上印出了豐收的笑容。

我愛(ài)外婆的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那鄉(xiāng)間美麗的大自然風(fēng)景。

這兒真美小學(xué)生作文(篇4)

我最喜歡去奶奶家，因?yàn)槟棠碳矣幸粋€(gè)美麗的小菜園。

雖然是深秋了，但奶奶家的小菜園依然是一派生機(jī)勃勃的景象。首先映入眼簾的是茄子，像穿著光滑油亮的緊身衣，有的是淡紫色的，有的是深紫色的，每個(gè)茄子都戴著綠色的帽子，可美了！

花生把自己的果實(shí)埋在地下，不像蘋果和梨那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)掛在枝頭，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

園里最鮮艷的要數(shù)西紅柿了。成熟的西紅柿像一盞盞紅通通的小燈籠。奶奶說(shuō)：西紅柿必須綁上插入土里的竹竿，只有這樣西紅柿才越長(zhǎng)越大、越長(zhǎng)越高。

一顆顆白里透綠、粗壯挺拔的大白菜，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵一樣，大白菜雖然廉價(jià)，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。而且播種簡(jiǎn)單，奶奶每年都會(huì)種上一大塊。

我喜歡奶奶家的菜園，奶奶家的菜園真美??！

這兒真美小學(xué)生作文(篇5)

西湖一年四季景色迷人，是個(gè)可愛(ài)的地方。

春天樹木郁郁蔥蔥，湖水被春雨姑娘染成了綠色，湖水里有許多小船，每條小船里的小朋友，總是掛上了笑臉。郁金香在西湖處處都是，有紅的、黃的、白的、紫的，真像個(gè)美麗的花仙子。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，好似在唱歌一樣，小草鉆出頭來(lái)，這是春天的使者吧!

夏天，荷花爭(zhēng)先恐后的開放，她們既大方，又有點(diǎn)羞澀。粉紅色的荷花，如小朋友的臉蛋，那些美麗的荷花正如楊萬(wàn)里所說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

秋天，一只只金色的蝴蝶飛到地上，有些蝴蝶飛到湖面上，把湖水鍍上了一層黃色，菊花最引人注目，有紅的、綠的、橙的、粉紅的.……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

冬天，西湖十分寒冷，一進(jìn)門，會(huì)看見百花經(jīng)凋謝，只剩梅花在寒冷中開放，一股清清的香味朝我撲鼻而來(lái)，一棵棵高大的松樹站在那兒，如戰(zhàn)士一樣。

西湖一年四季保持著美麗。有個(gè)成語(yǔ)叫“百聞不如一見”，你也去看看吧!

這兒真美小學(xué)生作文(篇6)

走進(jìn)氣勢(shì)磅礴的校門，穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)和林蔭小道，來(lái)到了一座花園你可能會(huì)問(wèn)，咦?這是哪里?讓我來(lái)告訴你，這就是我們學(xué)校的生物園。

先說(shuō)說(shuō)植物吧!有昂首挺胸的竹子，有羞答簽的月季花，還有樹爺爺正笑呵呵地站在那兒，月季花妹妹正在傾聽同學(xué)們的朗朗書聲。那聲音是多么美妙、動(dòng)聽啊!

接著讓我們來(lái)看看這些石雕像吧!你瞧，有熊貓，有大象，還有獅子等石像。雖說(shuō)它們都是用石頭做成的，但是工匠師博的巧手把它們打造得活靈活現(xiàn)，十分逼真。它們圍成一個(gè)大圓圈，好像在聊天——聊得不亦樂(lè)乎。

最后再來(lái)瞧瞧小水池吧!小水池中有幾座形態(tài)各異的假山，假山旁有骨碌碌轉(zhuǎn)的小水車，還有一條條小魚，有紅的、白的、黃的……調(diào)皮的小魚時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，又“撲通”一聲潛下水，水面上泛起一層層漣漪。小魚休息時(shí)有的躲在假山墻壁邊緣，有的藏在水草下面，真像在玩捉迷藏!如果你覺(jué)得把小魚抓住是一件很容易的事情，就大錯(cuò)特錯(cuò)了!當(dāng)你的手指甲剛輕輕觸碰小面，機(jī)靈的小魚就會(huì)立刻感到危險(xiǎn)和不安，接著快速躲到你抓不到的地方。一陣柔和的風(fēng)吹過(guò)，池面閃耀著魚鱗一般細(xì)碎的銀光，美極了!

我們學(xué)校的生物園真是如詩(shī)如畫美麗極了!歡迎你們來(lái)參觀!

這兒真美小學(xué)生作文(篇7)

這兒真美！你瞧，幾只小鳥在天上飛來(lái)飛去，互相追逐打鬧，有幾只非常調(diào)皮，一下子就飛到了森林的深處不見了，好像在和我捉迷藏。有一只正站在枝頭，它抬起頭，挺起胸，迎著太陽(yáng)放聲歌唱。

天空下面是一片茂密的林子，一棵棵大樹像一把把綠色的大傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，如同一首優(yōu)美悅耳的樂(lè)曲。大樹下是一片綠油油的草地，最引人注目的是各種各樣的鮮花。這些花，紅的似火、黃的似金、粉的似霞……真是五*繽紛、艷麗無(wú)比。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒散發(fā)出濃郁的芳香，令人如癡如醉。草地上有幾只蝴蝶在飛來(lái)飛去，有幾只蝴蝶在花叢中穿梭；有幾只在空中翩翩起舞，如同在空中撒下了一把把五顏六*的花瓣。美麗極了！

草地的旁邊是一條清澈見底的小河，一眼就能望到底。小魚在河里轉(zhuǎn)圈圈，突然，小魚好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速的鉆到深水里不見了。

我喜歡充滿生機(jī)的大自然！

一縷書香伴我行作文(精選9篇)

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道9篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的書香伴我行作文800字（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

一縷書香伴我行作文 篇1

人累了，喜歡獨(dú)生一室，讓疲憊之身得以安寧，心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首詩(shī)書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千，拜讀古今中外燦爛的大學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字。那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中。有書的日子，快樂(lè)、充實(shí)、振奮、青春的'本色在書香的溫潤(rùn)中閃光炫彩，歌唱。

從小，書似乎就對(duì)我有特別的吸引力，在小小的我眼中，它就像一塊塊令人垂誕三尺的巧克力，剛?cè)肟跁r(shí)是微苦的，可是在反復(fù)品味中又能嘗到那馥郁的芳香，那絲絲的甜蜜。

人生當(dāng)中讀的第一本書就是家喻戶曉的《格林童話》。記得那是一整套童話集，其中還包括《安徒生童話》等書。我不清楚當(dāng)時(shí)為什么會(huì)在三四本書中挑出《格林童話》，但是我清楚，當(dāng)時(shí)我深深愛(ài)上那一篇篇童話時(shí)，書世界的大門己經(jīng)為我敲開了。

于是，在那本包裝精美的《格林童話》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)安靜而詳和的世界——文學(xué)的世界，在這里，一切文字變得生動(dòng)起來(lái)，它們不再只是書頁(yè)上筆畫組成的東西，而更是一個(gè)個(gè)鮮活的，跳動(dòng)著的生命。

隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)也在不斷的積累中增加，而那套童話集，也真真正正的成為了垂暮的老人；在那泛黃的書頁(yè)中，隱隱約約的飄散出屬于文學(xué)的古老的香味?？梢哉f(shuō)，是它用它那美麗的青春，引領(lǐng)我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。在我在其中遨游的時(shí)候，它的青春卻在流逝著。

所以當(dāng)有一天，在圖書館的我無(wú)意間看見嶄新的它時(shí)，有一陣恍惚地覺(jué)得它回來(lái)了，它又帶著無(wú)限的青春與活力回來(lái)了，我翻開書，還是一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的童話——它們一直都在，從未褪色過(guò)。

淚，不禁撲簌簌落了下來(lái)。

一縷書香伴我行作文 篇2

十月望秋，心心念念的踏進(jìn)岳陽(yáng)樓，我熱血沸騰，不能自已，仿佛范老先生與我們同在。喜歡范老曾經(jīng)鐘情過(guò)的美景銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；喜歡長(zhǎng)煙一空，皓月千里，沙鷗翔集，岸芷汀蘭；更喜范老那先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，不以物喜，不以己悲的博大胸襟。范老：“古仁人之心”觸動(dòng)吾之心弦，多想做那滕子京，高呼：范老吾與君歸，吾與君歸！讀《岳陽(yáng)樓記》，瞰洞庭美景，吾古人情懷。自明白人生之路跌宕起伏，要以平常心待之，寵辱不驚，更要有先憂后樂(lè)之偉人愛(ài)國(guó)豁達(dá)情懷。此時(shí)眼前似乎又浮現(xiàn)，與母親一同深情背誦：慶歷四年春……

三月踏春，奔赴赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。曾憶否赤壁大戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的曹操，也會(huì)敗給只有幾萬(wàn)人馬的吳蜀聯(lián)軍，其原因何在？孟德之?dāng)в隍??！度龂?guó)演義》記載，曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)搶奪動(dòng)吳江南，周瑜決定用火攻來(lái)對(duì)付曹操，先讓黃蓋寫信炸降，讓曹操降低防備，曹操不知有詐，黃蓋的船就借著東風(fēng)向曹軍的水寨沖去，頓時(shí)火光四射，滿江通紅，這就是著名的火燒赤壁?，F(xiàn)在青春飛揚(yáng)的我就踏在這片曾戰(zhàn)火硝煙彌漫的土地上。不禁讓我們感慨吟誦：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深索二喬……

踏著青春的旋律，邁著探尋的腳步，岳麓山我來(lái)了，這里最美“惟楚有材，于斯為盛”，一入岳麓書院，一種古樸的文化氣息撲面而來(lái)，我雀躍著摸摸參天大樹，瞅瞅古色古香的文字歷史，欣賞著編鐘之優(yōu)美音韻，感受著湖湘文化特色。當(dāng)即買下了《岳陽(yáng)樓記》字帖一張、《徐霞客游記》一本，權(quán)當(dāng)興之所至，不負(fù)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的美好愿望罷了，出院，上山，一路美景一路好心情，轉(zhuǎn)一個(gè)角，抬頭古韻宮燈掛樹梢?！扒?，真美！”驚得幾只小鴨泛著輕波向著飛快地游去，念頭一閃，按下快門，一株老樹，一盞古燈，一汪清波，樹影婆娑。在葉縫裹漏下的金色光輝，如水銀流動(dòng)，隨風(fēng)舞動(dòng)。最愛(ài)坐在午后溫暖的亭子里，靜靜聆聽鳥語(yǔ)，聞花香，聽流水潺潺，松濤吟嘯，真好！杜牧告訴我：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

要么讀書，要么旅行。我行萬(wàn)里路，我讀萬(wàn)卷書。我的青春與詩(shī)同行。

一縷書香伴我行作文 篇3

我嗜好讀書，喜歡在書里尋求自己的精神寄托。尋求心靈的“世外桃園”。

書籍能為我們描繪自己界的奇觀和美景，我從書中“觀賞”到了桂林山的奇﹑秀﹑險(xiǎn)，漓江水的清﹑靜﹑綠；我從書中“觀賞”到了香山紅葉的壯觀和美麗；我從書中“體現(xiàn)”到了泰山的高與陡；我從書中感受到了大興安嶺的親切和安祥！書籍之于全人類，猶如記憶力之于個(gè)人。書籍記錄了我們世世代代積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“書籍是造就靈魂的工具。種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，就仿佛烤在火上一樣，逐漸溶化?！笨梢姇畬?duì)我們而言是如此意義重大。書籍能幫助我們擺脫困境。在我們悲哀痛苦的時(shí)候，給我們以安慰。記得那一次，朋友親口對(duì)我說(shuō)出要斷交，仿佛給我當(dāng)頭一棒。我痛苦，我沉論，開始憂郁，對(duì)生活失去希望，但有一天，我不經(jīng)意間看到了書的一頁(yè)，上面寫著泰戈?duì)柕脑?shī)：“如果，你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么，你也將失去群星了！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，我再次看到了那一絲絲絢麗燦爛的陽(yáng)光，讓我從難過(guò)中勇敢地站了起來(lái)，其實(shí)她們不過(guò)是我人生中的過(guò)客，天下無(wú)不散之宴席，即使錯(cuò)過(guò)，也不值得難過(guò)，昔日美好的時(shí)光早已映在我心里，不時(shí)回味一下便足夠了！

書籍也能使我們超越自我，對(duì)于舞臺(tái)，我是膽怯的，因?yàn)槲以谀巧厦娴沽撕芏啻?。后?lái)，因?yàn)榘嗉男枰冶仨毺ど衔枧_(tái)，我恐懼不安。在這個(gè)時(shí)刻，書籍猶如冬日里的一把火帶給了我溫暖，及時(shí)給我?guī)?lái)了希望和信心。當(dāng)我站在舞臺(tái)，已不再懦怯，我口若懸河似的把話都講了出來(lái)，望著下面黑壓壓的人群。我的心怦怦直跳，終于，一陣熱烈的掌聲響起，我才松了口氣，我成功了！失敗并不可怕，當(dāng)你克服了挫折攀登上巓峰，才能享受到了靈魂升華的喜悅。

每讀一本書，就能讓我們更了解這個(gè)美麗的世界，每讀一本書，就能讓我們的思想向成熟前進(jìn)一步。那時(shí)我們會(huì)更理性更客觀地對(duì)待問(wèn)題。在讀書的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了沉淀自己，我懂得了人情道理，學(xué)會(huì)了很多很多觸摸不到的東西，讀書讓我覺(jué)得受益匪淺。

踏著腳下的這條閱讀之路堅(jiān)定地向前走吧！別忘了：一路書香伙你行！

一縷書香伴我行作文 篇4

狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不讀書的人思想就會(huì)停止。是啊，人們的知識(shí)都是從書上得來(lái)的，不讀書的人又怎么可能在將來(lái)成為人才呢？“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中好處多多，所以這么多的人喜歡看書，喜歡讀書，我也不例外。

小時(shí)候的我，從來(lái)不讀書的，每天跟在一大群男生的后面，和他們一起玩捉迷藏，玩泥砂。有時(shí)候也會(huì)躲在家里看電視

，每天把自己弄得臟兮兮的，惹得老媽總是一邊幫我擦臉一邊罵我“假小子”。而我總是邊笑邊躲。

不知道是從幾年級(jí)開始的，我開始喜歡上了看一些類似《格林童話》，《伊索寓言》，《安徒生童話》的書，有時(shí)候做完作業(yè)就看，甚至睡覺(jué)前也要看上好大一段，當(dāng)時(shí)姐姐看到我這么反常，還和老媽說(shuō)：“這小妮子轉(zhuǎn)性了??？終于意識(shí)到自己是小女生了啊?！钡俏抑皇呛莺莸闪怂龓籽?，便又沉浸在我的書鄉(xiāng)里。然后我就聽到姐姐更加驚奇的聲音：“竟然不和我吵了？”

有一次老媽和我說(shuō)她半夜起來(lái)聽到奸笑聲，以為是什么東西，嚇了她一跳，當(dāng)她走進(jìn)我房間一看，原來(lái)是我一邊流著口水一邊抱著一本書說(shuō)夢(mèng)話呢！“當(dāng)時(shí)我剛剛看完《午夜兇鈴 》呢，嚇得我好厲害啊。”老媽拍著胸口說(shuō)到。

哈哈！

從四年級(jí)開始，我就買一些小說(shuō)，作在書桌前靜靜得看，當(dāng)時(shí)我喜歡看一些短篇小說(shuō)和精選小說(shuō)。當(dāng)然，有時(shí)候我也看武俠小說(shuō)和玄幻小說(shuō)。當(dāng)時(shí)我的書擺滿了書架，每次吃完飯就能看上些書，我覺(jué)的.這是世界上最幸福的事了。當(dāng)我的手摸上那些排列整齊的書，我發(fā)覺(jué)我能感受到他們的心跳“撲通，撲通”，似乎在演奏著世上最美的旋律。書香散發(fā)，彌漫了我的心海。

初中時(shí)的我，喜歡看一些關(guān)于道德的書，也依舊喜愛(ài)看那些精選小說(shuō)，因此我也常常買一些《讀者》和《意林》，里面的文章感動(dòng)人的心扉，里面的笑話令人笑爆肚子。一篇篇帶著濃重的書香，把人深深吸引。

書，是人類進(jìn)步的階梯。有了書，我就有了整片自己的世界。

書香伴我行.......

一縷書香伴我行作文 篇5

書，既是我的好朋友，也是我的導(dǎo)師。它在我有困難時(shí)，給予我?guī)椭?；它在我寂寞時(shí)，給予我溫暖；它在我傷心時(shí)，給予我快樂(lè)。而書也會(huì)一直陪伴著我，不曾遠(yuǎn)離……

孩童時(shí)，我酷愛(ài)讀童話故事。而那時(shí)愛(ài)幻想的我，時(shí)常會(huì)想：如果我能像愛(ài)麗絲一樣，進(jìn)入到另一個(gè)世界的話，我一定要在那里玩好久；如果我像可憐的灰姑娘一樣有兩個(gè)丑陋的姐姐會(huì)怎樣呢？睡覺(jué)前，我總會(huì)聽一些故事，它們使我安然入睡。好像催眠曲一樣，故事將我領(lǐng)到了一個(gè)神奇的世界：書的王國(guó)。在那里，我自由自在，沒(méi)有時(shí)間的束縛，也沒(méi)有汽車和行人的喧鬧，只有我和書在一起，快樂(lè)地玩耍。讀書和聽書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，使我無(wú)數(shù)次癡迷的走進(jìn)書的世界，去感受它那獨(dú)特的魅力。

上了小學(xué)，我愛(ài)上了科普知識(shí)。是《希利爾講世界史》將我領(lǐng)到只是的殿堂，每一個(gè)文章的開頭都會(huì)將我吸入到“時(shí)光機(jī)”里去，好像我是塊海綿，而書是水，讓我盡情的去吸收。在“時(shí)光機(jī)”里，我領(lǐng)略了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后和外國(guó)強(qiáng)大的科技，樹立的每一個(gè)故事仿佛我都經(jīng)歷過(guò)。記得有一次，科學(xué)老師問(wèn)我們?cè)呈侨绾芜M(jìn)化成人的，我緩緩地舉起了手，用我看的滾瓜爛熟的故事說(shuō)給大家聽，說(shuō)完了，大家都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想“書是知識(shí)的源泉”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。

如今，即將升入初中的我開始徘徊于小說(shuō)旁邊。使我感觸最深的一本小說(shuō)《城南舊事》，一開始我只是抱著翻一番的'心情去看，結(jié)果越開越無(wú)法從“書?！敝杏纬鰜?lái)。主人公英子給我留下了深刻的印象，她告訴了我一個(gè)道理：“深刻的友誼即使對(duì)話很少，但也勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)?！?/p>

面對(duì)著書柜了的書籍，我開始回憶我與它們的故事。是它們，帶我到了冰冷刺骨的南北兩極，是它們帶我回到了過(guò)去，是它們帶我走到了殘疾人即將去世的人的世界。

夜深了，我覺(jué)得書的香味尤其動(dòng)人。

一縷書香伴我行作文 篇6

書籍是一股清涼的風(fēng)，給我們帶來(lái)舒適的感覺(jué)；書籍是一把智慧的鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的大門；書籍是一盞明亮的燈，引導(dǎo)我們走向成功之路。

在喧囂的都市中，人們很少能靜下心來(lái)，用心品讀一本好書。但是，我們都知道，一些東西是無(wú)法代替的，書籍如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首金典的老歌。

《駱駝祥子》仿佛把我?guī)肓伺f社會(huì)的生活，讓我們感同身受。我對(duì)祥子深感同情和憐憫，同時(shí)也教會(huì)我要對(duì)生活堅(jiān)持不懈，不言放棄。

《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我看到保爾?？虏旖饒?jiān)持不懈和永不言棄的精神，教會(huì)我不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都要不斷努力和探索。

讀《昆蟲記》，讓我們了解到昆蟲世界的神秘和奧秘；《老人與?！犯惺艿嚼先说挠赂遗c不屈；《狼王夢(mèng)》讓我們看到動(dòng)物世界，也有酸甜苦辣，動(dòng)物也有情感。

讀一本好書，會(huì)讓人一生受益，是一次生命的拓展，拓展了生命的寬度。

在以前，我也會(huì)覺(jué)得讀書是一件毫無(wú)樂(lè)趣的事。但是現(xiàn)在，隨著我逐漸地長(zhǎng)大，讀的書越來(lái)越多，對(duì)知識(shí)也有更大的渴求?，F(xiàn)在面對(duì)讀書，我會(huì)快樂(lè)，在悠閑的時(shí)光，留一縷書香，陪伴著我成長(zhǎng)。

當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出一本好書，可以讓玲瓏剔透的文字安撫你那泛有波瀾的內(nèi)心；當(dāng)我們內(nèi)心失落時(shí)，拿出一本好書，可以讓激情澎湃的語(yǔ)句來(lái)震撼你的心靈。

讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，也可以是歷史的滄桑，還可以是天地的沉浮。

愛(ài)上讀書，生活不會(huì)單調(diào)無(wú)味，就讓一縷縷書香，伴著我們成長(zhǎng)吧！

一縷書香伴我行作文 篇7

小時(shí)候，我最大的樂(lè)趣便是看書，書就仿佛是我的知己，伴隨著我成長(zhǎng)。

在七彩斑斕的童年中，讀書成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書海。

記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書館看書。我從書架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)，《水滸傳》中那些性格鮮明，英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書，專注的看著，十分認(rèn)真。我仿佛進(jìn)入了書的世界，仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌，當(dāng)看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩；當(dāng)看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣，怒殺陸謙三人時(shí)，我又為林沖光明磊落，堅(jiān)決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書，可是我還是多么想接著看呀！盡管已日落西邊，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書的如饑似渴卻仍未改變。

書不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。

以前，作文就仿佛是我最難跨過(guò)的`障礙，每每寫作文，我都怨聲怨氣，寫出的文章不但沒(méi)生趣，而且古板，老套，千篇一律，總寫不出一點(diǎn)好文章。可自從我愛(ài)上讀書后，不僅詞匯量增加了，反而在寫作文上也有了飛一般的突破?，F(xiàn)在的我，不但不討厭作文，反而喜歡上了作文，作文就是我吐露心聲，記錄生活的好工具。作文也不像以前一樣寫不出來(lái)，每次寫作文，我都是信手拈來(lái)，才思泉涌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作文太容易了。

書就像一位老師，教育我做人的道理；書就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的智慧……在書的陪伴下，我永遠(yuǎn)不會(huì)憂！

一縷書香伴我行作文 篇8

來(lái)到我的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾地就是那琳瑯滿目的書。這些書有些是“老部長(zhǎng)”，有些是“新團(tuán)員”，從小時(shí)候的漫畫書到長(zhǎng)大后的文學(xué)作品，它們都陪伴著我長(zhǎng)大，為我的腦袋輸送知識(shí)。雖然，現(xiàn)在要上六年級(jí)了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì)兒書的習(xí)慣，反而更見縫插針地讀書了：一邊吃飯一邊看書（雖然這個(gè)習(xí)慣不好，但還是阻擋不住我對(duì)看書的渴望），把好不容易有的看電視時(shí)間用來(lái)看書，就連拉大便也拿一本書美美地“啃”一“啃”。

記得有一次，我不知不覺(jué)迷上了四大名著之一——《三國(guó)演義》，這下可不得了了，每天我把這本書當(dāng)作了心肝寶貝，一下課就看，同學(xué)來(lái)叫我玩，我瞧也不瞧他們一下，眼睛緊緊的盯著頁(yè)面，而且，原本放學(xué)和同學(xué)們嘻嘻哈哈的我在放學(xué)時(shí)也開始在“書中漫游”，撞到電線桿，被一個(gè)小樹枝絆倒也是常有的事情，但每次，我都是在保證書安然無(wú)恙后再顧及自己的，由于我如此的“狂讀”，才過(guò)了一星期，就把成人版的《三國(guó)演義》看完了，其中，我同張飛一起過(guò)五關(guān)、斬六將，隨諸葛亮草船借箭。因?yàn)榇耸?，我成了同學(xué)們口中的“書呆子”。

說(shuō)我是名副其實(shí)的“書呆子”一點(diǎn)也不為過(guò)。原來(lái)，因?yàn)槟昙?jí)高了，一放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)了，每次出了校門肚子就會(huì)“咕咕”叫，再說(shuō)一看到校門口的小攤販里面的小吃，就會(huì)“流下口水三千尺”，不禁掏出一元錢去買點(diǎn)小吃?？墒乾F(xiàn)在，人家在買東西的時(shí)候，我就看也不看，把省下來(lái)的零花錢去買書，雖然剛開始還會(huì)做一些思想斗爭(zhēng)，可到后來(lái)，就一點(diǎn)念頭都沒(méi)了。生日的時(shí)候，別人要買給我禮物，我唯一的要求就是：買的一定要是書。

從小到大，是書香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我遠(yuǎn)航。

正如徐德霞所說(shuō)：“一本好書，必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng)，情有所通，學(xué)有所得。要貼近生活，貼近讀者，貼近時(shí)代。面對(duì)書籍，我們除了收獲，還有思索與感動(dòng)?！?/p>

我希望，這些伴隨著我們成長(zhǎng)的好書伴隨著縷縷書的幽香，立在書架上百年不到，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典！

一縷書香伴我行作文 篇9

在我的世界當(dāng)中，書已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的東西。書就像精神食糧，一日不讀，就好像一天沒(méi)吃飯一樣難受；書就像一支神奇的筆，為我寫下精彩而奇妙的故事。我和書之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有著“酸甜苦辣”的滋味。

酸。記得小時(shí)候，我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書，整天纏著媽媽買，但是媽媽認(rèn)為那本書是課外書，我應(yīng)該多看看作文選刊，于是就拒絕了我的要求。因?yàn)樗木芙^，我哭鬧了好幾天。幾乎在那幾天里，我的聲音就如同響雷，擾得媽媽不得安生。但是媽媽還是不給我買《淘氣包馬小跳》，我心里酸酸的，有說(shuō)不出的難受。

甜。馬上就是我的生日了，我想買《淘氣包馬小跳》的心情就像一塊大石頭，怎么弄都弄不掉。很快，時(shí)間就到了生日那天的上午，我在心中嘀咕著：這時(shí)間過(guò)得也太快了吧，速度都可以拿世界冠軍了。要換成別人，在生日那天一定很開心，可是我卻感覺(jué)頭上正在下雨?；氐郊依铮揖烷_始寫作業(yè)，還沒(méi)有寫幾個(gè)字，媽媽就走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不是一直想要一本《淘氣包馬小跳》嗎？如果你在一星期后的測(cè)試中取得高分，我就給你買，你自己努力吧！”說(shuō)完就去做飯了。聽見媽媽這么說(shuō)，我頭上立馬光芒四射，由陰轉(zhuǎn)晴，眼里全是《淘氣包馬小跳》，心情也開朗起來(lái)了。

苦。為了《淘氣包馬小跳》這本書，我開始努力復(fù)習(xí)功課，每天晚上都要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的所有筆記看一遍。那幾天，我每天都很晚睡覺(jué)，老師上課講的所有內(nèi)容我都做了筆記，雖然很苦，不過(guò)為了那本《淘氣包馬小跳》，再苦也值得。

辣。成績(jī)出來(lái)了，我的努力果然沒(méi)有白費(fèi)。我高興地把成績(jī)單拿給媽媽，媽媽看過(guò)欣慰地笑了，按照承諾給我買了一套《淘氣包馬小跳》全集！于是，我便廢寢忘食地看起來(lái)。我那時(shí)的心情，就像吃了一個(gè)香辣雞翅一樣，辣辣的。

書，已經(jīng)融入我的身體里了，為了自己喜歡的書，我會(huì)努力得到；書，是我人生當(dāng)中最美麗的事物，它給予我們知識(shí)與智慧，還有做人的原則！就如同高爾基的名句：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

母愛(ài)伴我行作文

文章是思想的傾訴讀者是思維的傾聽者，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎么讓寫出的作文豐富生動(dòng)呢？請(qǐng)看下面我們?yōu)槟占摹澳笎?ài)伴我行作文”相關(guān)的完整內(nèi)容，如果您能從本文中學(xué)到一些有用的知識(shí)那就是我的心愿！

母愛(ài)伴我行作文(篇1)

記得網(wǎng)上有個(gè)笑話：很多人出去郊游，但是二十多度的天氣，一個(gè)小美女穿著厚厚的羽絨服。給她當(dāng)搭檔，你不性感嗎？小美淡淡地回答：有一種冷，讓我媽覺(jué)得你冷。

這是一個(gè)有趣的笑話，讓人發(fā)笑?？梢晕⑿?，卻感覺(jué)有一股暖流從心底流過(guò)。世界上，哪個(gè)媽媽不是這樣的？

記得小時(shí)候，還是從小到大到現(xiàn)在，我媽也是這樣一個(gè)冷漠的媽媽，讓我媽覺(jué)得你很冷漠。冬天，我的衣柜里總是有無(wú)數(shù)件羽絨服。十月的天氣。長(zhǎng)褲有隆起的牛仔褲，幾件毛衣披著厚厚的大衣。這種我媽認(rèn)為肆意的冷淡，溫暖了整個(gè)冬天。

這一切的來(lái)源來(lái)自兩個(gè)字：母愛(ài)。

我記得我小的時(shí)候，生我媽的氣，大晚上一個(gè)人跑去學(xué)校。在燈光昏暗的路上，越走越害怕，心中蕩漾著無(wú)限的遺憾。周圍的景觀越來(lái)越陌生，我仿佛迷失在這個(gè)熟悉的小鎮(zhèn)里。我又冷又餓。我絕望地環(huán)顧四周，充滿了恐懼。直到我看到那個(gè)熟悉的身影躲在路燈后面。是的，是媽媽。她在跟蹤我，準(zhǔn)備保護(hù)我。

冰冷的月光下，終于流下一抹冰冷的溫柔。

記得小時(shí)候發(fā)高燒，半夜發(fā)抖，幾乎抽筋全身。那天晚上，我媽熱熱的抱著我，小聲的近乎乞求，說(shuō)，別嚇我媽，別沒(méi)有那些老式的橋，她就這么抱著我一晚上。那個(gè)夜晚在我的記憶中仍然記憶猶新。

有時(shí)候，母愛(ài)是含蓄的，在生活中不是很有表現(xiàn)力。只有在危機(jī)時(shí)刻，你才會(huì)明白什么是母愛(ài)。小時(shí)，或者說(shuō)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多這樣的事情。母愛(ài)不是炫耀，它只是藏在一件小事里，藏在一個(gè)關(guān)懷的眼神里，或者藏在一件溫暖的外衣里。

母愛(ài)是一根結(jié)實(shí)的線，而我們是飄走又升起的風(fēng)箏。無(wú)論你遇到大風(fēng)大雨還是各種困難，母愛(ài)之線都會(huì)一直默默支持你，保護(hù)你到更遠(yuǎn)的日子

母愛(ài)伴我行作文(篇2)

有人說(shuō)：“母愛(ài)是一首贊歌，伴隨者我們成長(zhǎng);有人說(shuō)“母愛(ài)是一縷春風(fēng)，吹走我們的煩惱;”也有人說(shuō)“母愛(ài)是太陽(yáng)，指引著我們前進(jìn)?！蔽艺J(rèn)為母愛(ài)就如同一本寫不完的日記，記錄著母親的偉大、母親的慈祥、母親的無(wú)私付出……

在這本日記中，有一件事是用淚水與感動(dòng)寫成的。那年春天的一個(gè)周末是我的生日，生日宴結(jié)束后，媽媽忙來(lái)忙去地收拾房間，爸爸突然問(wèn)我：“知道你的生日是你媽媽什么日子嗎?”我一臉茫然，真不知道爸爸在我的生日之際會(huì)提出這樣一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。我一臉茫然。爸爸鄭重地說(shuō)：“你的生日就是媽媽的受難日啊!”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一點(diǎn)內(nèi)疚，也有一點(diǎn)感動(dòng)。媽媽聽到了我們的談話，從媽媽的眼神中我讀懂了媽媽的為我的無(wú)私付出。我懷著感激的心情撲到了媽媽的懷里。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“當(dāng)護(hù)士阿姨把你抱到我身邊時(shí)，看到你胖嘟嘟的樣子，睜著小眼睛看著我時(shí)，我所有的疼痛都沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)的我是最幸福的。”聽了媽媽說(shuō)的話，我的心里的愧疚才稍微淡了一些，才舒服了一點(diǎn)。接著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，在這些年中，你帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)與驕傲，媽媽很愛(ài)你!你要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，更是媽媽的驕傲!”聽了媽媽的話，我才深切地感受到了媽媽的樂(lè)觀向上，母愛(ài)的無(wú)私偉大。

母愛(ài)，一本寫不完的日記，母親，一位偉大的作家。她用自己的心血和精力締造了一個(gè)天真可愛(ài)的我，用母愛(ài)溫暖著我幼小的心靈，用經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)告訴我做人的道理……我真想大聲地告訴媽媽，“媽媽，我愛(ài)你!”

母愛(ài)，一本寫不完的日記，他寫不完母親對(duì)我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，寫不完母親對(duì)我刻骨銘心的教誨，但是它永遠(yuǎn)放在我的內(nèi)心深處，時(shí)刻譜寫著無(wú)私的母愛(ài)?，F(xiàn)在，我想用《世上只有媽媽好》這首膾炙人口的兒童歌曲，結(jié)束這篇贊揚(yáng)母愛(ài)的文章。

母愛(ài)伴我行作文(篇3)

老舍爺爺說(shuō)過(guò)：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失去了根。這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就像根對(duì)花一樣重要。鄭振鐸說(shuō)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

眨眼間，三月八日的婦女節(jié)馬上就要到了，大隊(duì)部組織了婦女節(jié)主題活動(dòng)：母愛(ài)伴我行。

我們大家都忙忙碌碌地準(zhǔn)備節(jié)目，有唱歌的，有表演相聲的，吹笛子的，大家都忙得不亦樂(lè)乎。

星期五的班隊(duì)課很快就來(lái)臨了。同學(xué)們格個(gè)個(gè)信心十足，迎接一個(gè)自我挑戰(zhàn)。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始，母愛(ài)伴我行的這個(gè)旅行開始了。

表演的最精彩的要數(shù)申維維和彭坤的《只要媽媽露笑臉》，呵!這不是我們教過(guò)的歌曲嗎?可是另我們不可思議的是，他們兩個(gè)在學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上又添加或改變了幾句，讓我們佩服得五體投地，頗有明星的風(fēng)度。

得知我們的表演在最后，呀!那我們那個(gè)不就是壓軸戲嗎?我們一定得好好表演。一個(gè)個(gè)節(jié)目都下來(lái)的，快輪到我們了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，腳上好像灌滿了鉛一樣。不行，為了報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我今天就豁出去了。我大步邁上講臺(tái)。

“世上只有媽媽好……”好不容易，總算結(jié)束了。雖然這個(gè)小小的節(jié)目不足掛齒，但是這表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便如春水般縷縷流淌，浸潤(rùn)你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。

讓我們?cè)趮D女節(jié)那天我為我們的母親獻(xiàn)上一片愛(ài)吧!!!

母愛(ài)伴我行作文(篇4)

篇一：母愛(ài)伴我行“丁鈴鈴”鬧鐘響了，我被驚醒了，可是我還是賴在床上，不肯起來(lái)。

當(dāng)我正在舒舒服服地躺在床上時(shí)，我老媽氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)我的房門，開始發(fā)出像“江東獅子吼”一樣的叫人聲，她說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”地向我掃射，讓人不得不起來(lái)，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地起了床，穿上衣服，去洗漱，我媽媽又開始叫我快點(diǎn)，我匆匆忙忙地吃好早點(diǎn)后，就出門了，在門口，媽媽又開始吵了：“不要忘帶東西，上課認(rèn)真聽，下課不要奔跑，放學(xué)后別跑開，讓我來(lái)接你?！毙睦锵耄骸翱熘v完，我的頭都要聽大了。”嘴里還小聲地講了一句：“吵死了！”老媽好像是個(gè)順風(fēng)耳，她聽到了我的聲音，眼睛一噔，說(shuō)了句：“你說(shuō)什么？”我立馬不敢言語(yǔ)了，下了電梯后，我在路上一直悶悶不樂(lè)的，一邊踢著小石子，一邊心里想：“這個(gè)人真是的，不就是早上起來(lái)晚了一點(diǎn)兒?jiǎn)?，用得著這么大聲嗎！”在路上遇到了朋友也不說(shuō)話，氣鼓鼓地向前走，我的同學(xué)追了上來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我也不答話，只顧往前走，不一會(huì)兒，就到了學(xué)校，在上音樂(lè)課的時(shí)候，我心里一涼，沒(méi)帶口風(fēng)琴！可我在拿音樂(lè)書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的口風(fēng)琴，我心里全都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，我也顧不上這么多，拿起來(lái)就用，后來(lái)我才知道這個(gè)口風(fēng)琴是媽媽送來(lái)的。

放學(xué)了，我走在了回家的路上，我的心里一直在思考，“我該不該向我媽媽道歉呢？”可是回到家，我卻說(shuō)不出口。我想，明天，一定要向您道歉！向您說(shuō)一聲“媽媽您辛苦了！”

篇二：母愛(ài)伴我行媽媽的愛(ài)像一把大傘，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我，每當(dāng)想到媽媽，我的心里就會(huì)有一種溫暖的亮光滑過(guò)，我又會(huì)沉浸在幸福中。

那是我9歲，有一次，我生病了，我發(fā)起了高燒，媽媽拿體溫計(jì)給我測(cè)體溫，媽媽一看38度7，嚇的不得了，就趕緊拿退燒藥，水開了，媽媽把藥沖好了，給我喝了。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又給我測(cè)了一下體溫，一看38度了，媽媽又給我接了一杯水，讓我喝了，又過(guò)了一段時(shí)間，我的燒退了，媽媽看我的燒退了，臉色好了起來(lái)，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

還有一次我考試得了90分，媽媽批評(píng)了我，我告訴媽媽還有考60分的呢，我還比他高30分呢，媽媽說(shuō)：“你這樣就不對(duì)了，你怎么不和你們班高分的同學(xué)比呢？”我說(shuō)：“我們班楊瑩才91分，我只不過(guò)和她相差1分嘛?！眿寢屨f(shuō)：“你怎么不考100分呢，不能考最好嗎？”我的臉紅了起來(lái)，熱熱的，那一刻我知道了自己的缺點(diǎn)，人不能跟別人的短處比，而應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，我一下子找到了自己努力的方向，從此我憋足了勁，總是和班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)長(zhǎng)處相比，不斷努力，終于在這次期中考試中我獲得了全班第一名的好成績(jī)，我知道我不能自滿驕傲，因?yàn)閶寢尩脑捳Z(yǔ)時(shí)刻記在我的心中，那是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那是我檢驗(yàn)自己缺點(diǎn)的鏡子。

這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽的愛(ài)像一盞紅燈，時(shí)刻讓我看到自己的缺點(diǎn)，讓我警醒，并給我改正缺點(diǎn)的勇氣，母親就像一把大傘，這把大傘看不到，只能在我心中珍藏。

篇三：母愛(ài)伴我行記得二年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我滿以為自己考得不錯(cuò)，可發(fā)下試卷一看，89分！這成績(jī)真是讓我又氣又怕，氣的是自己學(xué)習(xí)竟然這么粗心，怕的是不知一向?qū)ξ乙髧?yán)格的媽媽會(huì)怎樣懲罰我。

放學(xué)了，我邁著沉重的步伐回到家，忐忑不安地將試卷拿出來(lái)，“媽媽，我，我這次只考了89分……”媽媽接過(guò)試卷，在錯(cuò)題處看了又看。

我不敢正視媽媽的眼睛，我想接下來(lái)可能是一陣大聲呵斥或是打我一頓……我屏住了呼吸，幾乎能聽到自己的“呯呯”的心跳，我在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。

“孩子，這題你不是不會(huì)，是粗心吧?！眿寢尩穆曇魶](méi)有我想像的那樣嚴(yán)厲。我用力地點(diǎn)著頭。

“媽媽再給你出幾個(gè)類似的練習(xí)題你做做，用心多練幾次就好了。”

媽媽先出了一個(gè)題，提醒我好好審題。不一會(huì)兒，我就做完了。媽媽看了看我做的題，搖頭嘆息道：“孩子，你是不理解題意呀。我只是換了個(gè)說(shuō)法，你竟然還是做錯(cuò)了?！?/p>

接下來(lái)，媽媽幫我分析錯(cuò)誤的原因，讓我學(xué)會(huì)了要抓住題目的關(guān)鍵意思理解。媽媽抬頭望了望我，眼睛里充滿了期望，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你再出一道題吧，我一定會(huì)細(xì)心的?！?/p>

這次，我快速而又認(rèn)真地完成了，媽媽看后臉上露出了笑容。

我非常感激媽媽，不但讓我在自己跌倒的地方站了起來(lái)，而且更讓我感動(dòng)的是媽媽的由嚴(yán)厲變得那樣溫和，讓我明白了嚴(yán)厲與溫和都是母愛(ài)，只是表達(dá)方式不同。

我喜歡媽媽這種溫和的母愛(ài)。

母愛(ài)伴我行作文(篇5)

記得二年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我滿以為自己考得不錯(cuò)，可發(fā)下試卷一看，89分！這成績(jī)真是讓我又氣又怕，氣的是自己學(xué)習(xí)竟然這么粗心，怕的是不知一向?qū)ξ乙髧?yán)格的媽媽會(huì)怎樣懲罰我。

放學(xué)了，我邁著沉重的步伐回到家，忐忑不安地將試卷拿出來(lái)，“媽媽，我，我這次只考了89分……”媽媽接過(guò)試卷，在錯(cuò)題處看了又看。

我不敢正視媽媽的眼睛，我想接下來(lái)可能是一陣大聲呵斥或是打我一頓……我屏住了呼吸，幾乎能聽到自己的“呯呯”的心跳，我在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。

“孩子，這題你不是不會(huì)，是粗心吧?！眿寢尩穆曇魶](méi)有我想像的那樣嚴(yán)厲。我用力地點(diǎn)著頭。

“媽媽再給你出幾個(gè)類似的練習(xí)題你做做，用心多練幾次就好了?！?/p>

媽媽先出了一個(gè)題，提醒我好好審題。不一會(huì)兒，我就做完了。媽媽看了看我做的題，搖頭嘆息道：“孩子，你是不理解題意呀。我只是換了個(gè)說(shuō)法，你竟然還是做錯(cuò)了?！?/p>

接下來(lái)，媽媽幫我分析錯(cuò)誤的原因，讓我學(xué)會(huì)了要抓住題目的關(guān)鍵意思理解。媽媽抬頭望了望我，眼睛里充滿了期望，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你再出一道題吧，我一定會(huì)細(xì)心的?！?/p>

這次，我快速而又認(rèn)真地完成了，媽媽看后臉上露出了笑容。

我非常感激媽媽，不但讓我在自己跌倒的地方站了起來(lái)，而且更讓我感動(dòng)的是媽媽的'由嚴(yán)厲變得那樣溫與，讓我明白了嚴(yán)厲與溫與都是母愛(ài)，只是表達(dá)方式不同。

我喜歡媽媽這種溫與的母愛(ài)。

母愛(ài)伴我行作文(篇6)

人生的道路上，最需要的是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)最需要的是挫折，鼓勵(lì)，勇氣，和愛(ài)。

母親總把我當(dāng)小孩看。她對(duì)我也是關(guān)心過(guò)了頭的。但我卻覺(jué)得我已經(jīng)是初中生了。不再是小孩子了。媽媽嘮叨其實(shí)我也能理解，但她每次不分青紅皂白的冤枉我。我有點(diǎn)不能忍受。但每每看到舅舅因工作上的不順心，而遷怒到家里人，媽媽那難受的'表情時(shí)只覺(jué)得心酸，媽媽每天對(duì)著鏡子里的皺紋嘆氣，似乎越來(lái)越辛苦了。我只覺(jué)得心里酸酸的?？蛇@次我卻因?yàn)樽约旱娜涡詡搅藡寢尅?/p>

那天回家的路上，我的心情很沉重?？词裁礀|西仿佛都是灰蒙蒙的。數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目，雖然我早就預(yù)料到成績(jī)不理想。但始終沒(méi)想到居然這么低。連及格線都沒(méi)夠著，破了有史以來(lái)最差的記錄。那血淋淋的分?jǐn)?shù)那么刺眼，晃得我眼睛生疼，刺得我的心都在抽痛，像一把鈍刀在我心臟上來(lái)回劃著，難受得我喘不過(guò)氣來(lái)，我也不愿再多看那卷子一眼，煩躁地將試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書包。平時(shí)我回家只需十幾分鐘就到了，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么慢，好似經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

到家以后，我連飯也不想吃，徑直往房間走，進(jìn)了房間鎖上房門。才漸漸平復(fù)了心情，開始看起試卷的錯(cuò)題。媽媽在門外大吼，聲音大的震疼了我的耳朵：“不出來(lái)吃飯?jiān)诟陕?又在打電腦吧！你這么不認(rèn)真讀書，怎么考出好成績(jī)！”一語(yǔ)雙關(guān)，又戳中了我的痛處。我正好一肚子氣沒(méi)地方撒，隔著門就和媽媽吵了起來(lái)。知道我累了，迷迷糊糊的睡著了。

當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了。我心里還是有點(diǎn)不爽快，可我忽然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話：就算你媽媽再冤枉你，再委屈你，你也要忍著，跟家里人有什么好計(jì)較的，她是你的親人，就算你和她吵架，吵贏了又能怎么樣，記住，她不是別人，始終是你的媽媽，最疼你，最愛(ài)你的媽媽。我的眼眶酸酸的，心里也酸酸的，有些愧疚。是啊，她無(wú)論如何都是我的媽媽呀，每天嘮叨我，怕我做錯(cuò)事，怕我受傷的媽媽。我下定決心，走出了房門，媽媽倚在沙發(fā)上，眼圈紅紅的，那是怎樣的一種精神折磨啊。我積存了好久的眼淚終于掉落了，打濕了地板。我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，放聲大哭。

父愛(ài)若是山，母愛(ài)便是海。全天下的母親都希望自己的兒女幸福，他們?cè)敢鈨A盡自己的所有，換取兒女一生的快樂(lè)和平安。總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)，這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲。

母愛(ài)伴我行作文(篇7)

作者：葉子心

母愛(ài)，藏在各式各樣、永不重復(fù)的早餐里；母愛(ài)，藏在下雨天，門口為你準(zhǔn)備好的雨傘里；母愛(ài)，藏在考試前為你精心挑選的、嶄新的水筆里……母愛(ài)無(wú)處不在，這次，它悄悄地藏在一份演講稿里。

“再來(lái)一遍，這一次，要演出動(dòng)作、表情，開始！”周一的升旗儀式上，我要在國(guó)旗下演講，這對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)對(duì)著演講稿練習(xí)了好多遍了。這會(huì)兒，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地演練呢！潔白稿紙上，早己被媽媽用各種顏色的筆的又圈又畫，標(biāo)記滿了，就像是一幅畫，看得我都有些眼花繚亂?！昂昧耍裉炀偷竭@兒吧，明天就看你自己的啦，加油哦！”終于“解放”了，我迫不急待的要去玩了。

夜里，當(dāng)我迷迷糊糊的起夜時(shí)，發(fā)現(xiàn)書房里還微微亮著燈光，我看了看，是媽媽！我迷迷糊糊的，無(wú)心顧及媽媽在做什么，徑直去睡覺(jué)了。

第二天一早的升旗儀式上，當(dāng)我拿出演講稿時(shí)，我微微的震驚了。心中波瀾起伏。原來(lái)媽媽為我重新打印了一份演講稿，上面有之前標(biāo)過(guò)的種種痕跡，重讀、停讀等等，還加了提示：“兒子，慢些。”“兒子，這里動(dòng)作匆忘！”……演講稿的最后還寫著：兒子加油！你是最棒的！

看到這里，我不禁眼眶濕了，鼻子酸酸的像吃了沒(méi)熟的橘子。母親就是這樣無(wú)聲的、悄悄的關(guān)懷著我呀！我的淚珠忍不住如雨落下……

最終，我圓滿的完成了演講。我要感謝媽媽，她用她的母愛(ài)，在我成長(zhǎng)的每一步，都指引著我、陪伴著我！謝謝您，媽媽！

母愛(ài)伴我行作文(篇8)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的母愛(ài)伴我行作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母愛(ài)是深沉的，讓你感激不已；母愛(ài)是含蓄的，讓你琢磨不透；母愛(ài)是濃郁的，讓你感受頗深；母愛(ài)是甜美的，讓你心曠神怡。

上了初中之后，我總是認(rèn)為媽媽不理解我，不懂我的內(nèi)心，不在乎我的感受，總是把一些我不喜歡的東西強(qiáng)加在我的`身上，她不再是我喜歡的那個(gè)媽媽，甚至我覺(jué)得，她不再愛(ài)我，但是，直到那一天……

最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上講著枯燥的數(shù)學(xué)題，我百無(wú)聊賴地坐在窗邊，內(nèi)心莫名的煩躁。放學(xué)鈴聲響起了，“講完這道題再放學(xué)！”哎，數(shù)學(xué)老師又要拖堂了。我的眼神飄忽不定地望向窗外：繁忙的功課，老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的期望……來(lái)自各個(gè)方面的壓力幾乎讓我喘不過(guò)氣。

大概過(guò)了五六分鐘我們才走出教室。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了媽媽，她又像往常一樣來(lái)學(xué)校門口接我了，她的眼神正焦急地盯著大門口，雙腳不停地跺著……我慢悠悠地走出校門，媽媽一看到我，急匆匆的跑過(guò)來(lái)，一只手拎起我沉重的書包，另一只手拉著我開始詢問(wèn)：“今天怎么出來(lái)這么晚？老師拖堂了嗎？老師批評(píng)你了嗎？……”我不耐煩地“嗯”了一聲，媽媽依舊問(wèn)個(gè)不停，我越聽越生氣，不耐煩地吼了句，“別再問(wèn)了”！順手甩開了她的手臂。她怔住了，不知所措地整理了一下衣服，抿著嘴，一句話也不說(shuō)。我氣沖沖地向前走，突然，一陣緊急的鳴笛聲震破了我的耳膜。兩束燈光毫不吝嗇地刺向我的眼睛，我猝不及防地愣在原地，一只熟悉而瘦弱的手臂，一把摟住我，眼前一黑，一輛小汽車從我身邊飛馳而過(guò)，我呆呆的立在哪，身體哆嗦著。她急切地追問(wèn)我：“受傷了沒(méi)？受傷了沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。她長(zhǎng)舒一口氣拉著我繼續(xù)向前走，只是這一次拉地更緊了，緊的我有些喘不過(guò)氣，我偷偷的瞥向她，臉色煞白，不知是天冷還是剛才那有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕。頓時(shí)我的鼻子一酸，冰冷的液體流進(jìn)嘴里，咸咸的。我木然的低著頭緊緊的跟在后面。

不知道是疾馳而過(guò)的車燈刺醒了我，還是母親的一拉拉醒了我，總之這一刻我明白了，明白了她為什么每天都不畏寒冷地接我；我明白了，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)她為什么像個(gè)勇士一樣擋在前面……愛(ài)，是愛(ài)，是母親無(wú)私的愛(ài)，其實(shí)母愛(ài)一直在我左右，只是被我無(wú)情的忽視了。

有您在我不再懼怕黑暗，有您在我不再覺(jué)得寒冬的刺骨，有您在我有了奔赴詩(shī)和遠(yuǎn)方的力量。愿您永在！這份愛(ài)永在！

母愛(ài)伴我行作文(篇9)

在我小時(shí)后的記憶里，媽媽總是很高，她可以毫不費(fèi)力的幫我取下書架上的童話書，不必搭凳子就可以取到我望塵莫及的東西。于是總盼這自己快快長(zhǎng)大，想媽媽一樣，我總踮著腳伸長(zhǎng)脖子和媽媽比高，那是媽媽會(huì)微笑，撫摸著我的頭

我會(huì)趁媽媽不在家時(shí)，踮著腳伸長(zhǎng)脖子比較一番，在鏡前走動(dòng)，今次一顆，家里的器物變矮了，我似乎長(zhǎng)高了。再看看鏡子，我想一位禁衛(wèi)軍守衛(wèi)著疆土，于是我趾高氣昂。然而好景不長(zhǎng)，不久，一會(huì)腳和脖子的痛使我失去了資格。

媽媽一回來(lái)，我便顧不了痛和證實(shí)我的高度，到每次都是失敗。剛才還是高的，為什么到媽媽這就變矮了呢？不甘心的我會(huì)到書架和柜子旁證實(shí)我的高度，可結(jié)果……

長(zhǎng)高是我小時(shí)最大的愿望，每次行走，我總是拉著媽媽的手挑起，可是還夠不到，每每這樣?jì)寢尵捅鹞?，繼續(xù)前行。然而生活，我漸漸可以夠到書架和柜子，我也夠到了媽媽，并超過(guò)了她，我也開始不羨慕起她了，因?yàn)閶寢屩皇莻€(gè)普通的不能再普通的人了。

我小時(shí)所期盼的高度也不再是別人眼中所理想的高度。

長(zhǎng)夜未眠時(shí)，我愛(ài)看天上的繁星。也許它們存在了，上萬(wàn)年，守護(hù)這無(wú)限的光陰，我的一生好似特眨一眼，長(zhǎng)久以來(lái)，我想做顆繁星，擁有一切的光陰的星，哪怕是孤星，我的信念。與時(shí)間在對(duì)抗，同時(shí)我冷落了環(huán)境，甚至是媽媽！

最后，我還是沒(méi)做成。不過(guò)，我才猛的發(fā)現(xiàn)沒(méi)用媽媽相伴，再多的時(shí)間也只是等待，不，錯(cuò)了，是沉默！

原來(lái)，我還是沒(méi)媽媽“高”，因?yàn)樗母叨葲](méi)有限。縱然我是顆繁星，也擋不住媽媽的陽(yáng)光。還是踏實(shí)點(diǎn)活著，無(wú)論美麗長(zhǎng)久，就愿于母愛(ài)同行。

母愛(ài)伴我行作文(篇10)

今天，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你知道咱家離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？”

我記得數(shù)學(xué)書上說(shuō)一個(gè)小朋友步行每小時(shí)大約走4千米，媽媽騎電動(dòng)車到學(xué)校還得二十多分鐘，我要是步行怎么也得一個(gè)多小時(shí)?！按蠹s5千米吧！”爸爸笑了：“估計(jì)得靠譜，有6千米還要多。你知道6千米是多少里地嗎？”

這可難不住我，“一千米是一公里，一公里是二里地，那6千米就是十二里地?！卑职忠贿咟c(diǎn)頭一邊接著問(wèn)：“你能算算媽媽一天接送你要騎多遠(yuǎn)的路嗎？”

這還不容易？就按一天往返四趟來(lái)算，每趟12里?？偣?8里。好遠(yuǎn)啊，將近50里路了，我有些吃驚。

“那你覺(jué)得鄭州遠(yuǎn)嗎？”爸爸繼續(xù)問(wèn)我，“那當(dāng)然遠(yuǎn)了，我記得坐了將近3個(gè)小時(shí)的汽車，暈的我受不了呢！”“鄭州離安陽(yáng)大約400里地，也就是說(shuō)，媽媽每接送你8天，就相當(dāng)于從安陽(yáng)騎電動(dòng)車跑到了鄭州一次?！蔽也唤麖埓罅俗彀停菋寢屢荒甑门芏嗌俅梧嵵菅?！我有些算不清了。

“一年12個(gè)月，除去節(jié)假日你大約要上8個(gè)月學(xué)，你來(lái)算算媽媽一年要騎多遠(yuǎn)的路吧？”

我使勁動(dòng)起了腦子：一個(gè)月按30天算，8個(gè)月就是240天，每天最少騎50里路，那一年就是240乘以50等于12000里路。哇，簡(jiǎn)直就是一次紅軍的“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，媽媽好偉大呀！而且，媽媽都已經(jīng)送了我兩年半了，那又該是多少呢？我悄悄低下了頭，飛快跑到媽媽身邊，撲到媽媽懷里，輕輕對(duì)著媽媽耳朵說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，再不惹你生氣了。”

原來(lái)，媽媽的愛(ài)，在每天50里路的奔波里，在每年“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的跋涉里。媽媽呀媽媽，我的好媽媽！

母愛(ài)伴我行作文(篇11)

感受著海風(fēng)溫柔的輕撫，打開記憶的音樂(lè)盒，聆聽一曲母愛(ài)的旋律那令人溫暖的記憶如沖破河堤的洪水，勢(shì)不可擋，把我淹沒(méi)了。

在我的生活中，每每會(huì)有一個(gè)人，在不經(jīng)意之間，給予我獨(dú)特的感動(dòng)。

會(huì)有這么一個(gè)人，每天費(fèi)勁心思給我做各種豐盛的飯菜，吃飯的時(shí)候趁我不注意把好吃的夾到我的碗里。

會(huì)有這么一個(gè)人，每天晚上在我寫作業(yè)時(shí)，給我端上一杯熱騰騰的牛奶。無(wú)論寫到多晚，她都在一旁默默地陪著我。在我睡著后，半夜起來(lái)好幾次，走進(jìn)我的房間幫我蓋被子。

會(huì)有這么一個(gè)人，在我生病時(shí)急得掉眼淚，為了照顧我整夜整夜不合眼，把自己累病了也不讓我知道，怕我擔(dān)心。

會(huì)有這么一個(gè)人，在雨中撐著一把傘，等待我從教室里出來(lái)，看到我就會(huì)露出美美的笑容，然后一邊問(wèn)我今天有沒(méi)有發(fā)生什么事，學(xué)了什么，有什么不懂之類的話，一邊大手牽小手，一起慢慢走回家。

會(huì)有這么一個(gè)人，在我考試失利，灰心喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)挫折，她讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨的侵蝕，厚積才能薄發(fā)。

會(huì)有這么一個(gè)人，常常在我犯錯(cuò)后對(duì)我生氣，給我講各種大道理，教育我好好學(xué)習(xí)，好好做人，做好自己應(yīng)該做的事情，做最優(yōu)秀的自己。

母愛(ài)如一杯熱騰騰的牛奶，溫暖著我的心；母愛(ài)如一條五光十色的彩虹，失落時(shí)給我?guī)?lái)希望；母愛(ài)如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我指明方向。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜，一直悉心呵護(hù)，帶給我幸運(yùn)的人，她用她的愛(ài)緊緊包圍著我，伴我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我前行。

伴我同行作文精品14篇

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理的伴我同行作文精品14篇,供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

伴我同行作文 篇1

誰(shuí)的一生沒(méi)有挫折，誰(shuí)又能一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意呢?

——題記

挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長(zhǎng)的絆腳石。關(guān)鍵就在于如何對(duì)待挫折的態(tài)度!

孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！笨梢姶煺鄄拍苁谷苏駣^，貪圖享樂(lè)必將失敗。

人在挫折中容易失敗，但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股，映雪讀之事，就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎?并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開的電燈。再說(shuō)說(shuō)著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎?還有像史蒂文?；艚?、張海迪……他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>

偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們：我們的成長(zhǎng)需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路?？墒怯钟袔讉€(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢?有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò)，就像溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊，遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對(duì)挫折的人，才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。

沒(méi)有挫折的人生，就沒(méi)有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪，就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去!

我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花，讓挫折伴我同行!

伴我同行作文 篇2

“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你?！薄}記

曾聽說(shuō)過(guò)這樣一段話，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因?yàn)樗嘈?，?mèng)想就是最好的翅膀。葉子在風(fēng)雨中搖曳卻依舊堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)樗嘈?，自己的?zhí)著一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天。

而我相信，人生就是一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程。站在夢(mèng)想的頂峰，遙望著遠(yuǎn)方燦爛的朝陽(yáng)撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著渴望與向往，夢(mèng)幻而又神秘；華美而又絢麗。

夢(mèng)想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了崇高的追求，有了奮斗的人生目標(biāo)；有了夢(mèng)想，也就有了前行的動(dòng)力，有了積極的人生態(tài)度。

夢(mèng)想在于行動(dòng)。有夢(mèng)想才有目標(biāo)，才能有所作為，有追求才有動(dòng)力，才能有所成功。想要夢(mèng)想成真，行動(dòng)是唯一能實(shí)現(xiàn)的途徑?！扒Ю镏惺加谧阆隆保瑝?mèng)想需要行動(dòng)，朝著夢(mèng)想的方向，哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行，只要心在，夢(mèng)在，信念在，我相信最終也能登上夢(mèng)想的“頂峰”。

夢(mèng)想在于堅(jiān)持。因?yàn)槿松缆凡紳M荊棘。只有不斷的拼搏，不斷的進(jìn)取，不斷的超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是潺潺的細(xì)流；如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸的巨輪，那么堅(jiān)持就是英勇的水手；如果夢(mèng)想是一只高傲的雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功！

夢(mèng)想在于享受。夢(mèng)想歷經(jīng)磨難，也許最終會(huì)因種種限制而未能實(shí)現(xiàn)，但我們的人生也能同樣精彩。因?yàn)閴?mèng)想在航行在大海的過(guò)程中，幸福與快樂(lè)也伴隨著我們。不要只注重結(jié)果，一味的埋頭前行，享受過(guò)程也很重要。

追逐夢(mèng)想道路百轉(zhuǎn)千回，通向成功的征程荊棘密布。夢(mèng)想之路上可能會(huì)有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經(jīng)歷了這些困難，我們才能到達(dá)夢(mèng)之彼岸。正如紅軍戰(zhàn)士們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)大的敵軍時(shí)，并未恐懼，所以他們收獲了勝利；貝多芬面對(duì)命運(yùn)的磨礪，并未屈服，所以他受到萬(wàn)眾矚目；凡·高面對(duì)世俗的打擊，并未氣餒，所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢(mèng)之道路上勇往直前，才有可能讓夢(mèng)想之花盛開。

只要在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中領(lǐng)略到了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，人生就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

夢(mèng)想伴我遠(yuǎn)航，在乘風(fēng)破浪的人生航程中，我不要停息，因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，它指引著我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

伴我同行作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)活過(guò)多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨(dú)自一人出海航行，你會(huì)帶上什么呢？一本地圖冊(cè)，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇幾本書。

小時(shí)候，我每長(zhǎng)牙就感冒發(fā)燒，媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領(lǐng)情，吵著鬧著哭個(gè)不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著我坐在床邊，念唐詩(shī)宋詞給我聽，我居然奇跡般地睡著了。那時(shí)，是我與書的初識(shí)。

再大一點(diǎn)，我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著，那個(gè)時(shí)候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。

在上幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，能拼出個(gè)字了，于是，我便拿來(lái)那本注有拼音的《唐詩(shī)宋詞》，學(xué)著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來(lái)，試著感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，感情，那實(shí)在讓我愉悅，讓我感覺(jué)自己就像干旱的土地，迎來(lái)了久違的雨水，滋潤(rùn)了我的心田。

到上了小學(xué)，我就開始閱讀四大名著及其他書籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結(jié)局而手舞足蹈，這使我像在知識(shí)的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿足。

直到現(xiàn)在，我仍然在書中汲取更多的知識(shí)，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個(gè)不起眼的角落里，安靜地看會(huì)兒書，或放學(xué)回家就往書房鉆，潛進(jìn)知識(shí)的海洋，去捕獲一條條知識(shí)的小魚兒。

至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位好友，書伴我同行。

伴我同行作文 篇4

摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空，因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)像不變的星空一樣永久陪著我們，不需要去憂慮什么，我們的大腦本來(lái)就有遺忘痛苦和憂傷的能力，它會(huì)留下儲(chǔ)存的全是幸?？鞓?lè)的小片斷。

走過(guò)的路是一陣魔術(shù)，把所有好的壞的變成我的'，心里的苦都不記得，全會(huì)化作快樂(lè)吟唱成一首歌，就仿佛還看見昨日那張悲傷的臉龐，可是總會(huì)有個(gè)人有件事會(huì)把你的憂傷調(diào)劑得像顆糖。因?yàn)榭鞓?lè)，就不會(huì)去害怕幻想，去想內(nèi)心躲避了的渴望；因?yàn)榭鞓?lè)，就努力往前張望，去望我內(nèi)心夾岸，群花盛放。

從來(lái)不奢求去多要點(diǎn)什么，或許天堂也常月落，或許墨爾本有一天也會(huì)下雪。過(guò)一種生活，簡(jiǎn)單生活，生活因簡(jiǎn)單而無(wú)比美好，人因簡(jiǎn)單而無(wú)比快樂(lè)。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開的香氣，享受珍惜所擁有的一切，人變得輕松自然也就會(huì)感到快樂(lè)。快樂(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到在炎炎夏日喝上一口涼水，快樂(lè)就不會(huì)感到疲憊，所有的困難都會(huì)化成臉上的笑容，從不用擔(dān)心自己會(huì)被世界折磨，上帝總會(huì)眷顧快樂(lè)的人們，快樂(lè)的人與會(huì)使上帝感到快樂(lè)。

我喜歡現(xiàn)在的天氣，涼涼的，沒(méi)有煩躁，所以很快樂(lè)。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景，我的心情像這陽(yáng)光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂(lè)的，或許快樂(lè)就是我的天性。有一位老師說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)，是化作春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅”，可對(duì)于我而言，快樂(lè)就是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就好。現(xiàn)在是忙里偷閑，做著自己喜歡做的事，偶爾翻翻顧城的詩(shī)集，那是別樣的簡(jiǎn)單的小美好。偶爾說(shuō)說(shuō)八卦，高談闊論，隨心所欲。偶爾和好朋友聚一聚，看著彼此長(zhǎng)久不變的默契，也不免忍不住偷著樂(lè)。

我快樂(lè)著，所以我的每個(gè)呼吸都有新的芬芳，看著我笑一笑，所有煩惱都會(huì)被拋掉。我每分每秒都快樂(lè)，連聲音也都在笑，快樂(lè)的感覺(jué)無(wú)法想象，如同星星般閃亮，如同陽(yáng)光鋪滿心房。

真正的快樂(lè)會(huì)流淌在身體的每個(gè)角落，永遠(yuǎn)的快樂(lè)會(huì)流淌在時(shí)光的河流里，所以，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑，快樂(lè)將伴我同行！

伴我同行作文 篇5

說(shuō)起書，我有很多很多的話要講：在我們看來(lái)，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識(shí)的道路。

聽說(shuō)，錢鐘書先生在一歲抓周時(shí)，爬過(guò)了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實(shí)，我也是一個(gè)很愛(ài)看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時(shí)的我覺(jué)得，那些圖片多么神奇，多么美好。

其實(shí)，我自己獨(dú)立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍(lán)眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮?？赐赀@本書后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一作文個(gè)像小王子一樣善良的人。

在三、四年級(jí)時(shí)，我的識(shí)字量大增，我也看了很多書，越來(lái)越愛(ài)看書了。每次我看書，都會(huì)準(zhǔn)備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會(huì)寫批注，找好詞好句。

我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時(shí)，是吃飯時(shí)看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看。看了這本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)我們好。

在我讀過(guò)的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍(lán)色的兔耳朵草》和《俗世奇人》?！端{(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了愛(ài)的力量是偉大的，而且愛(ài)是相互的?！端资榔嫒恕纷屛议_闊了視野，讓我了解到我們中國(guó)的奇人。

現(xiàn)在，我看書的時(shí)間越來(lái)越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多

伴我同行作文 篇6

寂靜的夜空，閃爍的星光，獨(dú)自享受著失敗的滋味。眼淚劃過(guò)，你輕輕走來(lái)，看著我的臉，柏著我的肩說(shuō)：“孩子，別哭，失敗算什么，有我?！彼臍q的我，在愛(ài)的陪伴下，止住了眼淚。

獨(dú)自一人，蜷縮在漆黑屋子中的一角。不敢出聲，不敢睜眼。盼望，盼望著，你們快點(diǎn)回來(lái)，快點(diǎn)回來(lái)……腳步聲近了，開門聲。噢，是你是你，再你開燈的一瞬間，我撲了上去，你抱住我說(shuō)：“別怕，不就是黑一下嗎，有我?！逼邭q的我，再愛(ài)的帶領(lǐng)下，走出了黑暗。

“太好了，太好了?！蔽业某煽?jī)，又一次歷史上的飛躍，拿著卷子，奔回家中，對(duì)正在做飯你們報(bào)喜，你們也笑了，不住的夸我而且還有些驕傲的說(shuō)：“瞧瞧，我說(shuō)咱們的女兒有什么不行呢。每問(wèn)題吧！可不，有我?！笔畾q的我，再愛(ài)的鼓勵(lì)下，前進(jìn)了一步。

我在田野中，開心的跑著，跳著，感受著春的氣息。你們?cè)谝慌?，笑著為我拍照。我擺出各種姿勢(shì)?；貋?lái)后，照片很精彩，這時(shí)你說(shuō)：“看，不錯(cuò)吧，我女兒呢，照的多好呀，有我?！笔龤q的我，在愛(ài)的溫暖下，健康成長(zhǎng)。

??！你們——我的父母，把無(wú)數(shù)的愛(ài)傾注給了我，讓我不在孤獨(dú)，不在害怕，讓我開心，讓我幸福。時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你們的愛(ài)。我很感動(dòng)，我請(qǐng)求你們，別對(duì)我這樣好，否則，我真不知道拿什么來(lái)回報(bào)你們。一句句“有我”溫暖我心。我應(yīng)該拿什么來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)呢？我的父母。

伴我同行作文 篇7

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，聽著這歌聲，令我想起了在合唱隊(duì)時(shí)的一幕幕情景。

我讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展合唱活動(dòng)，我以前羨慕人家在舞臺(tái)上的風(fēng)采，令我很想成為合唱隊(duì)的一員。記得第一次參加排練，我心里很緊張，擔(dān)心自己唱不好，畢竟還是第一次。我不知道自己是不是太緊張了，總是唱錯(cuò)音調(diào)，這時(shí)，老師正站在我身旁，她把我輕輕叫出門口，讓我參加下一屆的合唱隊(duì)。我太難過(guò)了，自己興奮的勁兒還沒(méi)有完，卻被篩選出來(lái)了。那天，我實(shí)在太傷心了，整整地哭了一個(gè)晚上。

我讀五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我真的把心思全部放在了學(xué)習(xí)上，但學(xué)校又挑選了我去參加合唱隊(duì)。我想：既然學(xué)校選了我，我一定要好好唱下去。于是，我努力地唱歌，終于，我成了合唱隊(duì)的骨干隊(duì)員。

這次的排練可真長(zhǎng)時(shí)間?。∠募?，烈日當(dāng)空，我們本來(lái)是在四樓的音樂(lè)室訓(xùn)練，但現(xiàn)在，音樂(lè)室里實(shí)在是太熱了，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)，簡(jiǎn)直像個(gè)大蒸籠。為了不妨礙訓(xùn)練，我們從四樓搬到一樓的圖書室，那里雖然涼快了一些，但那里蚊子實(shí)在是太多，我們只好忍住蚊叮蟲咬，堅(jiān)持訓(xùn)練。你看！那邊中聲部隊(duì)員的衣裳都被汗水滲透了，但他們還是挺直腰，繼續(xù)唱。我們隨著老師的琴聲呀啊哦嗚地練聲，有時(shí)候，我們唱得音調(diào)不準(zhǔn)，便要一次又一次的重復(fù)練唱，有時(shí)，還要站起來(lái)唱，一站就是一個(gè)小時(shí)，腳就不聽話了，酸軟酸軟的。

付出，當(dāng)然是有收獲呢！今年，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面凝聚著同學(xué)們多少的心血，多少的甜酸苦辣??！但是我們卻感到無(wú)比欣慰，因?yàn)檫@是我們用友誼，用團(tuán)結(jié)組成的溫暖大家庭。

在合唱的歌聲中，能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)與性格；在合唱的歌聲中，能讓人與人進(jìn)行心靈的交匯。我愛(ài)這歌聲，更愛(ài)這歌聲給我?guī)?lái)的無(wú)窮歡樂(lè)與勇氣。

伴我同行作文 篇8

在成長(zhǎng)的路上總會(huì)有一些挫折和打擊，如果沒(méi)有一個(gè)避風(fēng)港、一把保護(hù)傘，怎么能前行呢？而父母就是我的保護(hù)傘！

記得有一次，我無(wú)精打采地回到家，頭暈暈沉沉，極度的不舒服。爸爸正好在家里，他一下子似乎就察覺(jué)到了什么，連忙從沙發(fā)上站起，飛奔過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是不舒服呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他摸了摸我的額頭，著急地叫道：“呀，怎么這么燙呀！”他小心心翼翼地扶我坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒拿毛巾給我擦背，一會(huì)兒又給我喂藥……

他不停地忙碌著，額頭上早已冒出了汗珠，可是我的體溫依然沒(méi)有降下來(lái)?！翱磥?lái)還是只能去打針了?！彼粗?，臉上滿是焦急，“我們?nèi)ゴ蜥樅脝?？”我特別害怕，連忙說(shuō)：“我不要打針，不要打針！”

爸爸撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“不要怕，有爸爸在，不會(huì)疼的?！?/p>

到了診所，針終于順利打上了。我躺在床上，爸爸此時(shí)也沒(méi)停歇，他坐在床邊，親切地看著我，臉上的神情舒展了不少，他時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：口渴嗎？想吃東西嗎？舒服一點(diǎn)沒(méi)有？……

不知不覺(jué)已是晚上9點(diǎn)，點(diǎn)滴總算打完了，可我們還沒(méi)吃飯呢。我們回到家，爸爸馬上給我煮面吃，而自己卻獨(dú)自到房間里去工作了。等我吃完面條，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，已是深夜十點(diǎn)了，而爸爸卻還在那敲著鍵盤工作。

爸爸不僅在生活上對(duì)我無(wú)微不至，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我格外關(guān)心。記得有一次，我拿著那考得極不理想的卷子悶悶不樂(lè)地回到家，一進(jìn)門就情不自禁坐在地上開始號(hào)啕大哭。爸爸見了，急忙走過(guò)來(lái)，攙扶起我走進(jìn)房間，又看了看我手中的卷子，指著試卷上的錯(cuò)題對(duì)我說(shuō)：“你看，這些都是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的！”他又露出微笑跟我一一細(xì)心講解，講完對(duì)我說(shuō)：“下次仔細(xì)點(diǎn)，考好點(diǎn)，沒(méi)事，加油哦！”頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭。

在成長(zhǎng)的道路上，還有許許多多的挫折等著我。不過(guò)，有父母的陪伴、同行，我都不會(huì)害怕！

伴我同行作文 篇9

恍若一夜間，我便被那纏綿悱惻的文字所吸引了。秋夜，混著淡淡的芬芳，無(wú)聲無(wú)息。一燈如豆，我手捧清茶，指尖在書籍的脈絡(luò)輕輕滑過(guò)，燈光映照著泛黃的紙，詩(shī)化了孤寂。偶然間，目光被什么拽住了，那是李白的詩(shī)問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。細(xì)細(xì)反芻，我竟然從內(nèi)心深處感到從未有過(guò)的暢快。那是李白在寧?kù)o淡泊之中用心領(lǐng)會(huì)出來(lái)的，是啊，靜靜地讀一本好書，是多么快樂(lè)的一件事??！

漫步在鄉(xiāng)間田野，捧一本書行走在阡陌，靜靜地聆聽自然的歌聲，仿佛置身于圖畫中了。在這詩(shī)意的季節(jié)里，與余光中一起《聽聽那冷雨》，淅淅瀝瀝，料料峭峭，時(shí)時(shí)不息，我的思緒在那些優(yōu)雅的文字間翻飛，但更多地是陶醉在他溫柔的情懷之中。心情就像這天色，干靜，明快，逸著書香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那時(shí)被詮釋的淋漓盡致。即便舉著傘，也躲不過(guò)那場(chǎng)冷雨，思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的，望遠(yuǎn)處天街小雨潤(rùn)如酥，我品味到的是那份脫俗的淡雅之趣。

穿過(guò)喧雜的街道，走進(jìn)一條深巷中，在濃密的綠蔭下，我撿拾著被遺忘的童真。愜意地品讀《朝花夕拾》，朦朦朧朧地走過(guò)歲月鋪設(shè)的道路，現(xiàn)在，就把自己交付給純真。在那個(gè)夢(mèng)幻一般的世界里，魯迅傾訴著自己淳樸、真誠(chéng)的心靈，不知不覺(jué)，我的心也回到了童年。我想起了自己曾像蓬頭稚子學(xué)垂綸那樣般天真，曾像巴女騎牛唱竹枝那般無(wú)憂無(wú)慮，五彩斑斕的童年依然雋永沁心。我盡情的陶醉在冰心燦爛的春色之中，看泰戈?duì)枮槲覀兠枥L人類最天真無(wú)邪的世界，頓時(shí)，我消除了自己太息般的眼光，丁香般的惆悵。閱讀著這些詩(shī)文，我享受到的，是心中最輕柔的弦絲發(fā)出的爛漫之趣。

閱讀是逶迤在生活中的一泓清泉，叮叮咚咚，奏響生活中的樂(lè)章。徜徉于古道間，靜靜的欣賞，粼粼的清波，流過(guò)心扉。陽(yáng)光零零碎碎地掉落下來(lái)，被我緩緩的接住了?？礊鯛柗ㄌ匚刮覀冄堇[《生活》，就像這景色，何嘗不是混雜著完美與缺陷。明月松間照，清泉石上流，令人賞心悅目，讓心靈得到久違的釋然和愉悅，不再煩躁，不再彷徨，仿佛一下子找到了精神的家園?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。面對(duì)生活，作者表現(xiàn)的又是怎樣一份坦然與豁達(dá)。耳邊隱隱傳來(lái)余音繞梁的江南小曲，伴著唐風(fēng)宋雨醉人的情調(diào)，在我心中蕩開一片漣漪。一弦雖獨(dú)韻，猶足動(dòng)文君。閱讀如同飲美酒，隱隱的苦，悠悠的甜，我感悟到的，是生活的繽紛之趣。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：人生最美好的主旨和人類，生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于閱讀。當(dāng)我感覺(jué)心中空落時(shí)，總是在閱讀中充實(shí)自己的思想。閱讀就像水一般靜靜地流淌在我的心田，悄悄滋養(yǎng)溫暖著我的身體和心靈：閱讀就像一支悠揚(yáng)的歌，它跳動(dòng)著的音符，一次又一次的震顫著我：閱讀就像是一位良師益友，它總是把無(wú)盡的哲理隱匿在看似平實(shí)的文字中，需要我們?nèi)ヌ綄?、發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)那股淡淡的書香在空氣中悠悠地飄散時(shí)，就像有一種難以言傳的樂(lè)趣融入你的靈魂，使你覺(jué)得整個(gè)身心都已深化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了。伴隨那書香，讓我們品味成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

伴我同行作文 篇10

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我已進(jìn)入初四。和那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣，終日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)。有時(shí)，過(guò)去的時(shí)光如流水般在我眼前劃過(guò)，留下一陣恍惚。之前的三年里，有歡笑，有淚水，更有深深的不舍。有許多老師曾在這三年里來(lái)去匆匆，卻留給了我溫暖的回憶……

老鄭，聽名字就給人一種刻板又嚴(yán)肅的感覺(jué)。但是見到他就不會(huì)這么想了。老鄭擁有著圓滾滾的身軀，方方正正的大臉上掛著一雙細(xì)細(xì)的眼睛、大大的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，使人顯得和善。他每天穿著灰襯衫和西裝褲子，夾著數(shù)學(xué)書，慢悠悠的大步朝班里走來(lái)。微微側(cè)身穿過(guò)門，把書砰地一聲放在講桌上。隨手拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身便開始寫公式。老鄭的課同學(xué)都不排斥，因?yàn)樗苡哪?，?ài)開玩笑，打比方。寓教于樂(lè)，他算是做的極好。

老鄭也很有責(zé)任心，講題一定講到明白為止，因此我們可遭了不少罪。有一次課下，老鄭正站在過(guò)道上忘我的講題，他倒是專注，卻忽略了身后我們的感受。他一彎腰，頓時(shí)過(guò)道被屁股堵的嚴(yán)絲合縫。快上課了，而我們卻回不去，那邊的也過(guò)不來(lái)，很快便造成了交通擁堵。十幾個(gè)人，在老鄭兩邊，哀怨又尷尬的盯著他的屁股足足十幾分鐘。他才意識(shí)到我們的存在……就這樣歡歡笑笑的過(guò)了兩年，老鄭迎接到了他的下一任學(xué)生。聽說(shuō)最近老鄭在減肥，希望他不要再出這樣的笑話了。

老盧，一個(gè)性格火爆的女老師。平時(shí)總穿裙子戴著眼鏡，但其氣勢(shì)卻絲毫不減。是上敢罵領(lǐng)導(dǎo)，下敢訓(xùn)家長(zhǎng)的一條“漢子”。不禁讓我想到了“十年以后，老子又是一條好漢！”這個(gè)名句。我們也沒(méi)少被訓(xùn)，時(shí)間久了，練成了“惡語(yǔ)穿腦過(guò)，淡定在心間”這一逆天技能。雖是這樣，也變成她上課的一大亮點(diǎn)。但唯一的缺點(diǎn)就是老盧拖堂太厲害了，有一次甚至下一堂課的老師來(lái)了，她還能不慌不忙的一邊收拾一邊囑咐知識(shí)點(diǎn)。除此之外老盧的占課功夫也很厲害，常讓我們哭笑不得……

老劉，是我們的歷史老師。第一次見面，就刷新了我們的世界觀。“你們都是我的寶貝！你們愛(ài)我嗎？我愛(ài)你們！”“聽話，哈，乖”你絕對(duì)無(wú)法想象這是一個(gè)四十多的人說(shuō)出的話。歷史老師嗓子細(xì)，說(shuō)起話來(lái)有點(diǎn)像小孩。上課時(shí)我們一說(shuō)話她便會(huì)輕聲訓(xùn)斥，嘟起嘴來(lái)。弄得我們不知如何是好。老劉私下里很溫和，也很穩(wěn)重。我們喜歡她，因此歷史也都不差。

還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的地理老師、嚴(yán)格又溫柔的語(yǔ)文老師等。他們用自己的愛(ài)和心血，陪我們走過(guò)了三年的旅程?，F(xiàn)在我在學(xué)習(xí)之余，還會(huì)想起之前的快樂(lè)時(shí)光，心里暖暖的。老師就是這樣，用自己的青春年華換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)。

如果我是一趟不會(huì)停止的列車，行駛在未知的人生軌道上。雖然老師們不能隨我一同駛向終點(diǎn)，師恩就像是源源不竭的動(dòng)力，助我奮力前行。

我想說(shuō)：我愛(ài)你們。

花園學(xué)校九年級(jí)一班 亓立宇

伴我同行作文 篇11

在我的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)忘不了一個(gè)人，那就是父親。在我有困難時(shí)，他總會(huì)讓我去親身體驗(yàn)，而當(dāng)我克服困難之后，總會(huì)得到一些經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的困難中學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)，怎樣去克服困難。我們剛學(xué)過(guò)這樣一篇課文，文中講述了小時(shí)侯的我問(wèn)母親：山那邊是什么？母親回答說(shuō)：山那邊是海。于是，作者就懷著一種隱秘的想望去看大海，結(jié)果沒(méi)有看見海，卻讓作者感悟到這樣一個(gè)哲理：在人生道路上，總會(huì)遇到坎坎坷坷，但只要你不畏艱難險(xiǎn)阻，有著堅(jiān)定的信念，就一定獲得豐碩的成果。

父親也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你有著遠(yuǎn)大理想時(shí)，不要先想著趕快去實(shí)現(xiàn)自己的理想，而是想著在以后的人生道路上怎樣先去走好自己的第一步。

現(xiàn)在，我終于理解了這句話，并把它融入在生活中?？上?，現(xiàn)在父親不能為我講許許多多的人生哲理了，他去年得了肝炎，現(xiàn)在一直住院，在我即將踏上等待我的那條適合自己的路時(shí)，我還能感覺(jué)到父親仍在我身邊。

一棵小花長(zhǎng)在一棵粗壯的大樹旁，并自以為是的炫耀自己，說(shuō)它有一棵大樹保護(hù)著呵護(hù)著它，因此它感到特幸福，可它并不知道，它像被囚禁一樣，有大樹在它身旁擋住了太陽(yáng)，遮住了它的視線，擋住了風(fēng)雨對(duì)它的考驗(yàn)。正如這樣，我們的大多數(shù)父母非常寵愛(ài)自己的孩子，這樣在以后的人生道路上，被父母?jìng)儗檺?ài)著的孩子必定會(huì)被困難所嚇倒，但這并不是那些孩子的錯(cuò)，而是這些父母?jìng)兊腻e(cuò)，把他們的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，整天像一個(gè)小皇帝一樣，難免在人生途中被艱難險(xiǎn)阻嚇倒。

父親讓我知道，世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，只要你不被前面的困難所嚇倒，一直往前走，你總會(huì)有收獲的，但也會(huì)在人生的道路上付出代價(jià)，甚至是犧牲。

伴我同行作文 篇12

早已忘記初見時(shí)它青澀模樣，只記得漫漫成長(zhǎng)路上，它一直在我腦海的深處，從未離開。它是深外，伴我同行。

幼時(shí)初見，是我們緣分的開始。那時(shí)它還是個(gè)十幾歲的少年。外出歸來(lái)，只要看到它，便也看到了家。玩是孩子的天性，即便父母一再告誡不要跑出了小區(qū)的門，但與伙伴們嬉戲追逐時(shí)總會(huì)向往著出去看看。當(dāng)?shù)谝淮瓮低蹬艹鲩T，我便遇見了它。抬頭仰望著，一切都是那么新奇，以至于我不想離開。向往著，幻想著，那扇大門的后面有多少我從未遇見的美

上了小學(xué)，我終于在大家的口中得知了它的名字，也終于看懂了大門后校舍上的七個(gè)大字。我的家，也搬到了小區(qū)里另一棟離它更近的房子里，我與它的距離，近到用一墻之隔來(lái)形容也不為過(guò)。我總能看到穿著校服的大哥哥大姐姐背著書包走進(jìn)那扇大門，心中滿是羨慕。早晨起床，媽媽總會(huì)抱著我從窗口往操場(chǎng)上看：你看，好多哥哥姐姐已經(jīng)到學(xué)校了呢?；蚴欠艑W(xué)回家時(shí)，看到校園門口停著的大巴，爸爸會(huì)告訴我：今天哥哥姐姐們?nèi)ゴ河位貋?lái)啦。從自己房間的窗口望去，那體育館顯得格外矚目。心中的念頭從那時(shí)萌發(fā)，它就是我最向往的學(xué)校。

隨著年級(jí)不斷升高，我也認(rèn)識(shí)到它不僅僅是最初我認(rèn)識(shí)的那個(gè)漂亮的學(xué)校而已。它幾乎是所有學(xué)生們最向往的地方，我也終于認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)多么不易。同樣的角度望去，它依然在那里，但我卻沒(méi)了那份自信。我總是暗暗擔(dān)心著自己沒(méi)有能力考進(jìn)這所優(yōu)秀的學(xué)校，但也會(huì)安慰著自己也許別的學(xué)校也不錯(cuò)。可每每轉(zhuǎn)頭看到它，一切的自我安慰便沒(méi)了作用。我意識(shí)到，或許，它早已成為了我成長(zhǎng)路上不可割舍的一部分，十幾年來(lái)，它都一直陪伴著我。六年級(jí)時(shí)，我一心只為了這所我最向往的學(xué)校，不停地努力著。最后一個(gè)暑假，父親總會(huì)帶著我走進(jìn)那扇兒時(shí)憧憬著的大門，在那跑道上灑下汗水。多少次失敗想放棄時(shí)，只要望向窗戶的方向，我就重新有了動(dòng)力。當(dāng)有一天，我與父親一同離開校園，走到大門時(shí)，望著深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七個(gè)大字和那醒目的《啟航》，我停住了腳步。環(huán)顧著校園中的一切，心中的念頭越來(lái)越堅(jiān)定。要是你能靠自己走進(jìn)這校園，那我的愿望也就實(shí)現(xiàn)了。爸爸的話像一股力量，鼓舞著我為了它而不斷奮斗著

我一直相信，我與它有著妙不可言的緣，從自薦的抽簽開始我就堅(jiān)信著我一定可以考上。當(dāng)?shù)弥Y(jié)果時(shí)，我依然激動(dòng)地掉下了眼淚。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不只是其他同學(xué)眼里那個(gè)最棒的學(xué)校而已。

一切都?jí)m埃落定，這時(shí)的我得知燕南校區(qū)的一棟教學(xué)樓因?yàn)榘踩蛞亟?。這意味著我的初中生活并不能從這個(gè)我最熟悉的地方開始。暑假的一天，一聲巨大的悶響讓全家人都驚訝了許久許久，再望去，原本一棟高大無(wú)比的教學(xué)樓已不復(fù)存在。這時(shí)我也不能再在跑道上揮灑汗水，那扇大門里的寧?kù)o也被施工中的噪聲和強(qiáng)光取代。

時(shí)光飛逝，連自己都不敢相信自己已經(jīng)快要成為一名初二的學(xué)生，與我相伴的深外，是那個(gè)離我最近的燕南，也是朝夕相處了快一年的泥崗。初中生活的開始，是對(duì)偌大泥崗校區(qū)的陌生，是對(duì)這漂亮校區(qū)的喜愛(ài)。在這里，我認(rèn)識(shí)了如今我眼中最可愛(ài)的王者七班，與這里的同學(xué)共度了深外的四大節(jié)，經(jīng)歷了許許多多的成功與失敗。一年來(lái)，泥崗校區(qū)承載著我初中時(shí)期最美好的一段時(shí)光和記憶。當(dāng)體育課下，從田徑場(chǎng)走回教室，林蔭小道間一直不知名的小鳥引起了大家的注意。一個(gè)同學(xué)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察著，說(shuō)道：這里的環(huán)境真的很好。我早就跟你們說(shuō)過(guò)，這個(gè)校區(qū)的生態(tài)環(huán)境很好的嘛!忘不了坐在窗邊一轉(zhuǎn)頭便能看見的那抹綠，在陽(yáng)光的照耀下格外動(dòng)人。

偶然打開曾經(jīng)學(xué)姐們的校拍微博，大多是還在燕南時(shí)的舊照了。最后幾條微博是燕南校舍拆完時(shí)學(xué)姐們故地重游，恍若隔世。最后一條微博附上了一張?zhí)炜盏恼掌?，那藍(lán)色是那么的純粹動(dòng)人。跑完步的天空總是那么藍(lán)，無(wú)論泥崗還是燕南。

悄然間，我已從年幼的孩童成長(zhǎng)為一名初中生，而它的二十五歲生日也即將到來(lái)。它伴我同行，與我一起成長(zhǎng)，我愛(ài)它，無(wú)論是曾經(jīng)或是未來(lái)。

伴我同行作文 篇13

慈母手中線，游子身上衣任何時(shí)候不管子女發(fā)生了什么事，父母總會(huì)及時(shí)出來(lái)呵護(hù)子女。

紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶中，至今有一段回憶至今讓我仍無(wú)法忘記。那是我即將步入初中后的一天，在考試前夕，父母給我送來(lái)一袋子的東西，里面還塞了一張紙條，上面寫的是父母給我的留言。我讀完后，決心一定要好好考試，可結(jié)果還是失利了。英語(yǔ)看不懂，數(shù)學(xué)被一道題難住了，我感覺(jué)我十分對(duì)不起他們，我一聽他們的話，沒(méi)有在放假期間好好復(fù)習(xí)，迎接小升初考試，一心貪玩，把學(xué)習(xí)拋之腦后?？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥，無(wú)論我怎么自責(zé)，再也回不到考試的前一個(gè)月，我也辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，很多同學(xué)都在說(shuō):平日里前五名的人也沒(méi)有考上嗎?可是我聽說(shuō)前十五名的就有一個(gè)被學(xué)校錄取了。我瞬間感到臉火辣辣的，不敢抬頭面對(duì)任何人?？荚嚭笥忠趯W(xué)校里待一星期，但我沒(méi)有去上。我一直在家里耍脾氣，父母安慰我的話，我都聽不進(jìn)去，飯也不吃。他們每天都開導(dǎo)我，就這樣持續(xù)了一周后，我便回了正常。開始出門與同學(xué)玩，當(dāng)時(shí)把手機(jī)玩沒(méi)電了，天也黑了，我還沒(méi)有回家。父母還以為我出了什么事，急得滿大街找我。我看到他們的時(shí)候，他們都快哭成了淚人。頓時(shí)我的眼眶也濕潤(rùn)了。為了給我散心，父親辭掉了工作，帶我和母親去外地玩。玩了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)快開學(xué)了，我們就一起回了家。開學(xué)的前一晚上，父母去超市買了很多藥材，就是為了給我做枕頭。因?yàn)槲抑半S口說(shuō)了一句，晚上很容易失眠。他們便特地為我買來(lái)了藥材，就為了讓我睡一個(gè)好覺(jué)，不在白天無(wú)精打采的，被子也是他們親手裝的棉花，并縫好了線。他們軟的就像是蓋了一層白云在身上一樣

都說(shuō)父愛(ài)如山，但是母女之間會(huì)有隔閡，不知道如何交流。我感覺(jué)父母已經(jīng)很努力的追趕我們的步伐了，為了不讓自己和孩子溝通有障礙，盡量多與我聊天，父母嘴笨，不知道怎么表達(dá)對(duì)兒女的愛(ài)，便把愛(ài)全落實(shí)在了行動(dòng)上!

伴我同行作文 篇14

“人生路上朋友好，朋友多了路好走……”這首歌使我激情飛揚(yáng)。

人除了衣食住行外，還須有情誼，情誼是人生中寶貴的.財(cái)富。情誼對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不目生！

在一次期中考試，我不慎滑了40多個(gè)名次。當(dāng)時(shí)，我哭了?？薜孟駛€(gè)淚人，我徹底心恢意冷了。由于我終極以失敗告終。就在我決心拋卻時(shí)，他站在了我的身旁。我們是一面之緣，他無(wú)言，只是悄悄的站著。好久，我沒(méi)有用眼去重視他。只記著他說(shuō)：“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。假如哭能使你發(fā)泄，你就盡情的哭吧！”我無(wú)拘無(wú)束的哭，哭的眼淚像中斷了線的珠子。

他對(duì)我說(shuō)：“妍，哪有一路順風(fēng)的人啊，不經(jīng)大雨怎能見彩虹？哪怕是偉人仍是平凡之人，他們氣餒過(guò)嗎？”我眼淚不聽使命。他對(duì)我說(shuō)：“眼淚是無(wú)用的液體，是鱷魚之淚。這次沒(méi)成功，何必就此認(rèn)定。也許這是生命對(duì)你的考驗(yàn)。應(yīng)樂(lè)觀積極地去面對(duì)，不要沮喪。你應(yīng)相信你能得到你該得的一切，相信生命不會(huì)賦予你太少，樂(lè)觀點(diǎn)?！彼蚁蛩ＷC：快樂(lè)起來(lái)，愿作快樂(lè)小鳥！我笑了，他也笑了，隨之身后傳來(lái)了掌聲。原來(lái)朋友只差娜娜全來(lái)了。我們又開始了往日狂笑，那場(chǎng)面真動(dòng)人。

痛過(guò)以后，我學(xué)會(huì)了珍惜。我以為我是世界上最幸福的人，由于情誼伴我同行。在我疑惑的那一刻，是情誼幫我找回了決心信念，情誼幫我鼓起了勇氣。情誼是一劑良藥，在你傷疼時(shí)，能幫你快速治愈創(chuàng)傷；情誼是一座橋，在你碰到難題時(shí)，能幫你安全渡過(guò)激流。我滿足了，幼小的心靈得到了知足。

情誼是彩虹橋，踩著它走向理想的彼岸。情誼是樂(lè)譜中最動(dòng)人的曲章，情誼也是世界上最美的畫卷與詩(shī)篇。

情誼伴我同行，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。在每一刻，情誼都是指南針，幫你我尋找方向。