縣學前教育工作匯報

縣學前教育工作匯報精選(5篇)。

常言道，實踐出真知，但凡是在我們的學習工作中。報告使用的頻率越來越高，報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區(qū)別。我們對資料進行了深入的解析和闡述提出了這篇“縣學前教育工作匯報”，相信你參閱以后一定會有所收獲！

縣學前教育工作匯報 篇1

每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00――2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象20xx年學前班教師個人工作總結20xx年學前班教師個人工作總結。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率

四、安全工作

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園20xx年學前班教師個人工作總結工作總結。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)，及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育。

縣學前教育工作匯報 篇2

學前教育實習個人總結

我在大學期間選擇了學前教育專業(yè)，這是因為我熱愛孩子，想要為孩子的成長做出自己的貢獻。因此，在實習期間，我更加深刻地意識到了自己的責任和角色，也感受到了學前教育帶給我無盡的樂趣。

實習的第一天，我到達了實習機構，并見到了我的班級和帶班老師。在老師的指導下，我開始了我的學前教育教學之旅。在這段時間里，我感受到了學前教育工作的重要性和充實感，同時也遇到了各種困難與挑戰(zhàn)。

首先，在實習期間，我認識到了學前教育必須注重興趣引導。孩子的興趣是培養(yǎng)其學習的動力，也是他們性格塑造的基礎。在課堂上，我運用游戲和故事等方式，調(diào)動孩子的積極性和主動性，盡可能地讓他們在輕松愉悅的氛圍中接受知識。同時，我也意識到，在幼兒園這個空間，孩子們的成長需要多元化的教學手段，即使相同的教學內(nèi)容，教學方式也要轉(zhuǎn)換多樣，以滿足孩子們的差異化需求。

其次，在實習期間，我還發(fā)現(xiàn)，學前教育不僅是一份工作，更是一份責任和擔當。作為一名學前教師，我們不僅要教授知識，還要負責孩子的日常照顧，安排他們的活動和飲食，做好安全管理。在這個過程中，很多問題需要我們思考和解決，例如如何避免孩子受傷、如何平衡孩子的學習與游戲、如何解決孩子的行為問題等等。這些都需要我們細心觀察和耐心引導來解決，在這個過程中，我們不僅能夠磨練自己的專業(yè)能力，也能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點。

最后，在實習結束時，我認為學前教育給我?guī)淼淖畲蟾惺苁窍矏?。因為和孩子們在一起時，我不僅能看到他們的成長，也看到他們的純真與活力。孩子們的開心和快樂是我最大的成就和收獲，能夠和他們一起度過那些愉快的時光也是一種幸福和滿足。

總之，學前教育實習是一個寶貴的機會。它讓我更加深入地了解了學前教育的工作內(nèi)容和特點，也讓我意識到了自己在這個領域中的職責和使命。雖然在實習期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但在這個過程中，我也獲得了很多的經(jīng)驗和成長。最終，我堅信，在未來的工作中，我會一如既往地熱愛我的工作，堅持做好自己的本職工作，用我的專業(yè)知識和技能為孩子們的成長帶來更多的幫助和益處。

縣學前教育工作匯報 篇3

實習過程：

我是20xx學前教育專業(yè)的Yjbys，這次為期一個月的畢業(yè)總實習，我被分配到了xxxx小學興強幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教，在xxxx小學興強幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

一、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對徐楊小學興強幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：

我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長，

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有二十個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過小班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

我和幼兒初步認識和接觸的過程中，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。[個人總結網(wǎng) Www.676u.CoM]

例如：

1、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇В龠M幼兒的全面發(fā)展。

3、教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。

例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、小 、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。

2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。

3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。

總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“朱媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

縣學前教育工作匯報 篇4

教學方面，認真鉆研，仔細備課，研究教學方法，根據(jù)孩子們年齡特點，充分調(diào)動孩子們學習興趣和積極性。語文教學以聽說讀寫為重點和基本點，每天重點培養(yǎng)。每天早讀前先讓學生說說昨晚在家發(fā)生的事情，要求說清事情的來龍去脈，別的孩子聽后轉(zhuǎn)述前面孩子說的話。

每天都有讀書和講故事的時間，也留有讓孩子們說說所讀書籍內(nèi)容的時間。通過長時間堅持，孩子們的各種能力都得到大的提高。我還根據(jù)孩子們各自的特點，讓他們大量背誦古詩詞，每天抄寫一首兩首在黑板上，每天讀兩三遍，一學期下來全班學生背會古詩五十一首，其中有些是到初三才學習的，但孩子們背起來沒有吃力的感覺。我鼓勵孩子們每天寫一篇日記，孩子們都愿意寫并且喜歡寫。寫出的日記又長又好，還能培養(yǎng)他們對所學詞語活學活用的能力。

班級管理方面，以愛為根本，奠定教育的基石。以極大的耐心對待幼小的孩子，時刻關注孩子們的成長。特別是問題兒童，我對他們從不歧視，細心教育，注重孩子的道德品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們逐漸可以以同樣的愛心去對待同學和老師。每周都給孩子們買一些餅干，糖果之類的零食和文具，每天作為獎勵發(fā)放，并且有照相記錄下來。這樣每天給孩子們愛也估計孩子們付出愛，讓他們彼此關心，互相關愛。而且每逢母親節(jié)，父親節(jié)等節(jié)日我都囑咐孩子們向父母長輩送去關懷，表達愛意，我深信只有愛的教育才是真正的教育。我班上的孩子也經(jīng)常給我?guī)讉€瓜子，一顆糖果，幾個桃子等在他們看來可能是“無價之寶”的小禮物，每次收到我的心都受到了極大的震動。為孩子們小小的付出卻得到如此百倍的回報，不禁讓我心中越發(fā)堅定了以愛心去感化教育他們的決心，我會堅持這種教育方式，并以更多的愛心去搞好教育工作。

孩子們每天都能在賞識，鼓勵中成長學習，身心愉悅，家長們也都很高興，不斷的聽到家長說孩子們遇到了好老師。我從別的老師那里聽到后，心中甜滋滋的。孩子們的學習成績也都不錯，我的努力得到了家長，老師，領導們的認可，心中萬分高興!

我也在日常關注孩子們的心理變化，經(jīng)常和孩子們談心，課間陪孩子們游戲玩耍，孩子們都常圍在我身邊，說這個說那個。遇到不開心的事，我就握住他們的小手，細聲和他們談天，解除他們心中的顧慮。我認為身心健康的孩子比單純的成績優(yōu)秀重要千萬倍。

以上就是學期教育工作小結。今后將會更加努力，堅定信念。今天孩子以我為驕傲，將來我將以孩子們而自豪!

縣學前教育工作匯報 篇5

學前教育學院成立一年多以來，在學院的正確領導、全體教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人比較滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結如下：

一、教學工作：

（一）教學常規(guī)工作：

1、開學伊始，學前教育學院成立了教學工作督察組，堅持每天例行督查，狠抓教學常規(guī)管理。

2、組織全院教師進行說課比賽，由各教研室主任負責檢查本教研室教師說課情況，并上報優(yōu)秀者，學院組織老師學習觀摩。

3、配合學院進行全院38名專業(yè)教師的信息數(shù)據(jù)采集工作。

4、為了更精準的了解學生學習效果以及教師授課情況，我院實行考教分離制度，實現(xiàn)了考核方式的全面改革。

5、加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。教學領導小組經(jīng)常深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。

6、落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規(guī)評估，經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、進督查并做好記載，對存在的問題及時反饋并及時整改。

（二）專業(yè)建設工作：

1、4月份，學前教育專業(yè)被評為省級教學綜合改革示范專業(yè)。并于12月份成功申報省級示范校品牌專業(yè)。

2、4月份，我院與信陽師院華銳學院舉行關于學前教育專業(yè)課程設置及教學改革方式方法的座談會，增進了兩校教師的友誼并吸取了兄弟院校先進的教學模式與方法。

3、為了更加完善學前教育專業(yè)的實習實訓，本學期我院組織11級普專學前教育專業(yè)百余名學生到一航院幼兒園、市政府幼兒園、71811幼兒園等地進行見習實習，學生普遍反映收獲較大。

4、完成了人才培養(yǎng)工作評估和藝術教育評估任務，此次評估加強了教學改革與建設，式教學質(zhì)量的管理水平上了一個新臺階。

5、學院根據(jù)社會需求和市場調(diào)研修訂和完善了學前教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃方案。

6、十二月份，我院與廣州同仁教育集團簽訂協(xié)議，成立校外實習實訓基地。

（三）教育科研工作

進一步加強了教科研隊伍的建設，成立教科研領導小組，充分發(fā)骨干教師、雙師型教師的榜樣作用，積極帶領教師參與科研，本年度我院教師參與編寫教材3部，發(fā)表學術論文14篇，其中核心期刊3篇，參與完成省級以上課題1項，市廳級以上課題4項，獲得優(yōu)秀成果7項。

二、學生管理工作：

(一)加強學生的思想教育工作

3月份各班級開展以“文明修身”為主題的班會，辦理板報宣傳、舉辦辯論會、演講賽等形式，在“文明修身月”活動的動員、集中治理、鞏固提高、總結表彰等階段，我院都召開全院學生集會，開展集中教育活動。4月份舉辦愛情觀講座，五月四日學前教育學院組織團總支干部及入黨積極分子等參觀信陽市鄂豫皖革命紀念館。之后的法紀與網(wǎng)絡安全教育大會以及心理健康教育講座則大大增強了學生的法制意識，杜絕了重大違紀現(xiàn)象的`發(fā)生。

（二）嚴抓學生的日常管理工作

我院重點狠抓學生學習紀律、衛(wèi)生、宿舍紀律、安全等工作。制定了學生離校去向登記、承諾、回條制度。從院領導，輔導員，班主任，學生會，班委多個層次管理，勤檢查，勤總結。在學生紀律管理上，院學生會以嚴抓考勤及夜自習紀律為突破口，及時統(tǒng)計和通報批評遲到、曠課學生和紀律較亂的班級。在學生安全管理方面，加強

防火、防盜、防中毒、防騙、防打架等重大安全教育。我院學生管理工作以“學生安全高于一切”為宗旨，并以此作為學生管理工作不能跌破的底線。為了保證學生安全工作有成效，我院加強學管人員的責任感，建立了班委干部、學生家長、學生會干部、班主任、輔導員、院領導之間的信息聯(lián)絡與快速反應機制。重點關注一些高危人群，預警機制對多次曠課違紀學生、性格內(nèi)向?qū)W生、單親學生、脾氣暴躁、戀愛學生、五年制低齡學生等群體的教育，引導。召開預警學生輔導班、座談會。

（三）重視學生的招生就業(yè)情況

20xx年度我院招生370人，比去年同期增加了67人，增加率為18%。同時20xx屆畢業(yè)生208人，其中就業(yè)200人，就業(yè)率為96.15%，參軍入伍1人，招教考試錄用10人，專升本15人。由于國家大力發(fā)展學前教育政策的支持，學前教育專業(yè)學生出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。學前教育學院積極拓寬就業(yè)渠道，大力宣傳國家就業(yè)政策，如應征入伍、特崗教師、三支一扶等，積極開展各種招聘活動，使學生就業(yè)質(zhì)量保存較高水平。

（四）豐富學生的課余文化生活

在緊張的軍事訓練之余，為了表達對新生的歡迎和祝賀，為了豐富同學們的課余文化生活，我院舉辦了迎新生文藝晚會、迎雙節(jié)文藝匯演以及管樂之聲社團慶祝晚會，受到了全體師生的一致好評。由于國家大力發(fā)展學前教育政策的支持，學前教育專業(yè)學生出現(xiàn)了供不應求的現(xiàn)象。學前教育學院積極拓寬就業(yè)渠道，大力宣傳國家就業(yè)政策，

如應征入伍、特崗教師、三支一扶等，積極開展各種招聘活動，使學生就業(yè)質(zhì)量保存較高水平。同時10-12月份我院還成功舉辦了就業(yè)指導講座、學習經(jīng)驗交流會和冬季雙選會，為學生的學習、生活以及就業(yè)提供了咨詢和探討的平臺。

三、存在不足及今后努力方向

1、教研活動按計劃開展的不夠及時，積極主動性不夠。今后盡量積極主動按計劃開展活動。

2、科研雖然取得了一定的收獲，但成績總量不足，少數(shù)教師科研主動性不夠，今后要發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進教師間的交流學習，更加有效地開展好科研工作。

3、五年制學生的紀律觀念及良好習慣的養(yǎng)成仍是現(xiàn)階段學生工作的重心。

4、大學生就業(yè)工作任重而道遠。

總之，過去的一學期全體教師真抓實干成績斐然，我們在欣喜的同時，也清醒地認識到我們的不足。我們還需要認真反思，及時總結經(jīng)驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我院教師專業(yè)發(fā)展，不斷努力。我們相信只要憑著一種神圣責任感和腳踏實地的工作態(tài)度，學前教育學院的未來發(fā)展將會更快更好。

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關于利津縣學前教育工作情況的匯報

年初至今，我們托幼辦堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“讓更多的孩子接受最優(yōu)質(zhì)的學前教育”為統(tǒng)領，以高水平、高質(zhì)量普及學前三年教育為目標，緊緊圍繞全縣教育工作大局和重點，不斷強化工作措施，積極加大工作力度，創(chuàng)新工作思路，開展了一系列爭創(chuàng)活動，做了大量卓有成效的工作，圓滿完成了年初規(guī)定的月重點、周計劃以及各項任務目標，取得了較為明顯的成績，具體工作情況總結如下：

一、主要成績：

；二類10處；三類6處。

二是積極爭取，緊緊抓住市教育局診斷性評估的大好機遇， 提前完成了明集鄉(xiāng)普及學前三年教育復評工作，并順利通過了驗收

2、一個現(xiàn)場：

4月縣教育局托幼辦承擔了全市首屆學前教育論壇“事業(yè)發(fā)展與教師幸?！狈謺龅闹鞒郑瑏碜匀械母骷壐黝愑捉绦姓刹?、教辦主任90人，參加了分會場的交流。縣教育局托幼辦作為第一發(fā)言人作了大會交流，整個會場氣氛熱烈，互動參與式效果明顯，得到了市托幼辦的一致好評。

3、集體榮譽稱號7個：

一是在全市“十五”學前教育工作經(jīng)驗總結表彰大會上，利津縣教育局、實驗一幼、二幼、利津鎮(zhèn)教育辦、陳莊鎮(zhèn)教育辦5單位分別市人事局、市教育局評為學前教育先進集體，并受到表彰。

二是縣教育局被縣委、縣政府授予計劃生育先進集體榮譽稱號，三八期間縣教育局婦委會被市婦聯(lián)授予三八紅旗集體榮譽稱號。

4、一次市級典型交流發(fā)言

縣教育局和陳莊鎮(zhèn)政府先后在市學前教育工作經(jīng)驗交流會議上做典型發(fā)言，其加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設、實施示范帶動工程、推進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗在市推廣。

（二）主要活動：（每月完成的重點工作）

1、學前工作：

（1）1月完成了汀羅鎮(zhèn)、鹽窩鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本普及學前三年教育達標驗收工作，在全市率先完成了基本普及學前三年教育的奮斗目標。

（2）2月組織開展了全縣幼教論文評選工作，全縣共收交論文93篇，其中，評出一等獎20篇、二等獎29篇，三等獎44篇。50篇論文推薦參加全市評選，其中35篇論文獲獎，一等獎10篇，二等獎12篇，三等獎13篇，獲獎率列全市之首。

（3）3月完成了市級定類工作。并組織全縣11名幼兒園長和骨干教師參加了全市組織的園長和骨干教師赴濟南學習培訓，選派的學員學習刻苦，成績優(yōu)秀，3名園長榮獲優(yōu)秀學員稱號，9人紛紛參加了論壇發(fā)言， 11人學習考試成績?nèi)亢细?，通過率達100%。

（4）4月一是完成了實驗一、二幼參加的中央教科所學具實驗課題結題工作。

二是在實驗二幼，舉行了全縣幼兒園園長和衛(wèi)生保健工作人員培訓班?？h直園業(yè)務園長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和學區(qū)中心園長及各園專兼職衛(wèi)生保健人員共80人參加了培訓。縣防疫站王吉玲股長就幼兒園食品安全、健康檢查進行了培訓；李玉芹園長就衛(wèi)生保健管理和保健研究進行了培訓；實驗二幼保健醫(yī)生對疾病預防和營養(yǎng)管理進行了培訓；縣托幼辦對抓好衛(wèi)生保健檔案的建立與完善，抓好衛(wèi)生室設施的配備，進行了培訓與講解。此次培訓極大地提升了參訓人員的專業(yè)素質(zhì)。

三是按照市托幼辦的統(tǒng)一部署，完成了全縣各級各類幼兒園教材改版征訂工作，全縣共征訂江蘇版教材4372套，并開始對其使用與省編教材進行對比實驗研究。

（5）5月一是組織發(fā)動一幼、二幼、8鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園10單位參加了中國學前教育研究會“十一五”實驗課題選題申報工作，經(jīng)東營市學前教育研究分會評定一幼、二幼入選準予參加實驗，全市共批準5處幼兒園參加實驗，利津縣占全市40%。

二是為展示利津“十五”學前教育成果，描繪“十一五”宏偉藍圖。以“回眸過去碩果累累，展望未來絢麗多彩”為題，以事業(yè)發(fā)展、親切關懷、一流園所、隊伍風采、輝煌成就5個小欄目為分標題，制作完成了精美的圖板，向全市進行了展示與評展，評展位次名列前茅。

三是在第二實驗幼兒園隆重舉行了 全縣慶“六一”幼兒文藝聯(lián)歡活動。副縣長由立紅應邀出席并作了重要講話，縣委宣傳部、縣教育局、縣婦聯(lián)、團縣委、縣總工會的負責同志到會祝賀并觀看了演出。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直幼兒園的500名幼兒，近100名教師參加了文藝聯(lián)歡，主要表演了舞蹈、歌伴舞、小品、相聲、器樂、兒童劇，三句半、幼兒武術、快板、合唱等共10個類型22個節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，健康向上，形式新穎，全面歌頌了利津縣蓬勃發(fā)展的學前教育事業(yè)，生動體現(xiàn)了全縣各級“把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童出生那一刻”的教育理念，集中展示了城鄉(xiāng)兒童天真活潑、聰穎智慧的精神風貌，熱情謳歌了利津“十五”學前教育事業(yè)的輝煌成就，暢想展望了利津縣“十一五”學前教育事業(yè)的美好憧憬。實驗一幼選送的“喜娃”、實驗二幼的“陽光下的蒲公英”、“森林奏鳴曲”、利津鎮(zhèn)的“歡樂大鼓”、“贊歌要比星星多”、陳莊鎮(zhèn)的“迎奧運”、北宋鎮(zhèn)的兒童劇“小青蛙的早餐”、汀羅鎮(zhèn)的“綠野奔騰”8個節(jié)目榮獲一等獎，其余分獲二、三等獎，演出結束后，縣教育局為獲獎節(jié)目頒發(fā)了獎牌，為每位參賽幼兒頒發(fā)了紀念品。

（6）6月一是為讓全縣近3萬名少年兒童過一個豐富而有特色的節(jié)日，積極協(xié)同配合組織開展了走訪慰問校園4個，分別是陳莊鎮(zhèn)中心小學、實驗一校、二校、利津鎮(zhèn)中心幼兒園?？h領導為各學校幼兒園送去了節(jié)日禮品，此次領導走訪慰問，使全縣所有少年兒童倍感幸福與快樂，使全縣各級學前教育工作者倍受鼓舞與感動。

二是完成了縣直園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師系列和優(yōu)質(zhì)課上報初審以及評審工作，并組織了39名教師的教學觀摩活動，對評出的縣優(yōu)質(zhì)課5名優(yōu)勝者，推薦上市參評，并獲好成績，2人榮獲全市優(yōu)質(zhì)課一等獎，2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。

三是組織召開了津苑小區(qū)住戶子女入托、入學調(diào)查專題會議，開始對津苑小區(qū)1803戶子女進行調(diào)查和摸底。

(7)7月承擔并完成了全市《幼兒園教育指導綱要》暨新教材培訓工作。期間，南京師范大學學前教育系孔起英教授、華東師范大學學前教育系徐韻教授等四位專家分別進行了授課，全市近千名學前教育工作者參加了培訓。專家們從理論和實踐兩個層面闡釋了幼兒園多元能力探索教育的理念、特點和組織策略，進一步深化了廣大學前教育工作者對《綱要》的認識。促進了全市和我縣幼兒教師的專業(yè)成長。

(8）8月組織完成對全縣近六百名幼兒教師健康查體，對其合格者進行了重新?lián)Q證與簽證工作。

（9）9月完成了全縣學前教育基本情況統(tǒng)計和幼兒園園長、教師考核工作；組織完成了知心姐姐家庭報告會。

（10）10月組織完成了全縣幼兒教師舞蹈比賽活動，22名教師參加了比賽，經(jīng)評委嚴格評定，獲得一等獎6人、二等獎7人，三等9人。

2、計生工作：

（1）4月份完成了計劃生育流動和空掛人口清理清查工作。

（2）5月11日組織召開了全縣教育系統(tǒng)由主要負責人參加的計劃生育會議，下達了2006年全縣教育系統(tǒng)人口與計劃生育部門職責目標，簽訂2006年教育系統(tǒng)計劃生育部門職責書。

(3)完成了每月教育局機關和縣直學校（園）計劃生育月報統(tǒng)計、避孕藥具發(fā)放和跟蹤隨訪工作。（4）6月擬定印發(fā)完成了2007年教育縣直學校幼兒園計劃生育計劃指標的分配文件，為科學預測做到有計劃的生育提供了可靠保障。

3、婦女工作：

（1）3月組織開展了慶“三八”一系列評選活動，一是積極推薦典型材料參加了全市三八紅旗手評選。其中，3人被市教育局、市婦聯(lián)評為三八紅旗手。二是參加了縣婦聯(lián)組織的先進集體和優(yōu)秀婦女干部評選，其中，縣教育局婦委會被評為婦女工作先進集體，1人被評為縣級優(yōu)秀婦女干部。三是組織了教育局女干部職工座談會。

（2）組織參加了縣婦聯(lián)開展的巾幗文明示范崗和崗位明星評選，共推薦崗位明星典型材料3份，參加全縣評選，并得到普遍好評。

二、今后工作：

抓好三項迎檢，搞好一項考評，抓好各項常規(guī)工作，確保順利提前完成年初制定的各項工作計劃。

1、三項迎檢工作：

一是做好一切準備，積極協(xié)調(diào)，搞好利津鎮(zhèn)中心幼兒園迎接市級預檢和省級復評驗收工作。10月中旬邀請市托幼辦領導，對利津鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)評工作，進行預檢預查，為確保高分順通過省“示范”幼兒園復評驗收打好基礎。

二是搞好計生檔案整理，指導并督促縣直學校和幼兒園準備好相關資料，全面做好迎接省市縣計劃生育年度考核工作，再創(chuàng)佳績，爭創(chuàng)省市縣先進單位。

三是做好準備，迎接縣婦聯(lián)各項婦女工作檢查。

2、一個考評：

按照局統(tǒng)一安排部署要求，搞好縣直幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園年度考評工作。

3、常規(guī)工作

一是協(xié)助縣計生局搞好明集鄉(xiāng)中心幼兒園和利津鎮(zhèn)后宋幼兒園親子園現(xiàn)場布設與創(chuàng)建工作。

二是搞好教育局機關和縣直學校（園）計劃生育月報統(tǒng)計、避孕藥具發(fā)放、跟蹤隨訪工作。

三是辦理好局交辦的各項日常工作。

二00六年十月十二日

學前教育大年度計劃精選(5篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？也許以下內(nèi)容“學前教育大年度計劃精選(5篇)”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

學前教育大年度計劃【篇1】

為貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔〕號）及全國學前教育工作電視電話會議精神，結合實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神，堅持公益性和普惠性原則，實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，努力構建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達標、保教質(zhì)量合格的學前教育公共服務體系，確保全市適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學前教育，使幼兒得到健康快樂成長。

二、目標任務

（一）總體目標

利用年到年三年時間，合理布局全市學前教育資源，全面啟動實施“四個工程”，即城市區(qū)帶動工程、農(nóng)村幼兒園提升建設工程、民辦幼兒園規(guī)范工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，使全市公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，師資隊伍日趨優(yōu)化，農(nóng)村入園率穩(wěn)定提高，主城區(qū)入園難問題基本解決，全市學前教育普及水平和保教質(zhì)量顯著提高，學前三年毛入園率達到以上。

（二）年度目標

——到年底，啟動城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)必須建有所城市一類標準以上的直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第二所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；啟動農(nóng)村幼兒園提升建設工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建有一所獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，使公辦園在城市和鄉(xiāng)村不留空白點，對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進行全面改造升級，年內(nèi)完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；啟動民辦幼兒園規(guī)范工程，對轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，分層次、分類別進行規(guī)范整改，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；啟動師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，各縣區(qū)按規(guī)定，結合實際，核定公辦幼兒園教職工編制，建立并完善適合本地需要的幼兒教師補充長效機制，保證幼兒園教師隊伍的穩(wěn)定與優(yōu)化，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，指導被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，建立幼兒園園長、教師每五年一周期的全員輪訓制度，年內(nèi)完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務。

——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有2所直屬園，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的要規(guī)劃建設第三所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成的規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決的缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的民辦幼兒園按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到。

——到年底，繼續(xù)實施城市區(qū)帶動工程，每個縣區(qū)建有所直屬園，且有所達到省級城市示范園標準，縣（區(qū)）城人口在萬人以上的建—所直屬幼兒園或分園，年內(nèi)全市新改擴建公辦幼兒園所，全市擁有省級城市示范園所，城市一類園所；繼續(xù)實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程，年內(nèi)再完成的現(xiàn)有農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改造升級任務，全市擁有省級農(nóng)村一類以上幼兒園所；繼續(xù)實施民辦幼兒園規(guī)范工程，年內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有民辦幼兒園和未經(jīng)審批的幼兒園規(guī)范整改任務；繼續(xù)實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程，年內(nèi)解決所有缺編教師入編問題，被規(guī)范整改的所有民辦幼兒園必須按規(guī)定配足、配齊保教人員，再完成的幼兒園園長、教師接受五年一輪的培訓任務，幼兒教師專業(yè)合格率達到，具備大專及其以上學歷的專任教師達到，幼兒園園長全部持證上崗，保教人員持證上崗率達到以上。

三、具體措施

（一）加快建設，多渠道擴大學前教育資源

1．大力發(fā)展公辦幼兒園。按照“廣覆蓋、?；尽钡囊螅骺h區(qū)政府要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、學前教育資源分布狀況和廣大群眾的需求，加大投入，采取新建、改建和擴建等方式建設一批公辦幼兒園。一是啟動實施城市區(qū)帶動工程，按要求完成縣區(qū)直屬園規(guī)劃建設任務，到年，各縣區(qū)必須建有所達到省級城市示范園標準的直屬園。具體安排：年，縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收，區(qū)所城市示范園、縣幼兒園、所城市示范園接受省級城市示范園復檢，尚義縣縣直幼兒園接受市級復檢；年，區(qū)、園區(qū)、縣直屬園參加省級城市示范園評估驗收；年，高新區(qū)、塞北管理區(qū)、察北管理區(qū)直屬園參加省級城市示范園評估驗收。二是制定優(yōu)惠政策，鼓勵支持街道、農(nóng)村集體舉辦公辦性質(zhì)幼兒園。三是倡導采取集團管理、連鎖辦園的方式，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。四是充分利用中小學布局調(diào)整的富余教育資源和其他富余公共資源，改擴建一批公辦性質(zhì)的幼兒園，滿足廣大群眾對面向大眾、收費合理的普惠性幼兒園的需求。到年，全市共新建、改擴建所公辦幼兒園。

各縣區(qū)新建、改建、擴建的公辦幼兒園，要參照國家有關部委及省教育廳頒布的相關標準進行建設。其中，城市幼兒園按照班或班的規(guī)模建設；農(nóng)村幼兒園可根據(jù)實際，按照班、班、班或班的規(guī)模建設。原則上城鎮(zhèn)服務人口萬人、農(nóng)村服務人口—千人應設置所幼兒園，每所幼兒園規(guī)模原則上以人為宜。幼兒園選址應本著方便群眾接送的原則，靠近居民區(qū)。新建、改建、擴建公辦幼兒園以區(qū)縣財政投入為主，市財政對經(jīng)濟困難區(qū)縣給予一定的經(jīng)費支持。

2．建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務供給能力的有效手段。舊城改造和新區(qū)建設中的住宅小區(qū)開發(fā)，要切實做到幼兒園與小區(qū)建設同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。住宅小區(qū)建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所雙軌制幼兒園；建筑面積萬平方米（含）以上不足萬平方米，配建所四軌制幼兒園；建筑面積萬（含）平方米以上，配建所四軌制幼兒園。幼兒園生均建筑面積、占地面積分別達到平方米和平方米。對幼兒園建設用地，按照國家有關規(guī)定予以保障。在住宅開發(fā)出讓土地前，應明確配套幼兒園的建設規(guī)模、標準、所有權屬和建設時序等要求，承建方必須按照土地出讓合同要求和有關規(guī)范標準建設幼兒園，與住宅小區(qū)項目同期竣工驗收，并在建成后將房產(chǎn)產(chǎn)權交教育主管部門，由教育部門舉辦公辦幼兒園，或由教育部門通過組織競標由社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)，規(guī)劃、土地部門不予審批。對改變幼兒園性質(zhì)和用途的，要限期整改并追究責任。已建成的城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，要根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關規(guī)定配套建設幼兒園。

3．提升建設農(nóng)村幼兒園。加快發(fā)展農(nóng)村學前教育是做好全市學前教育工作的重點。從年開始，以“農(nóng)村幼兒園提升建設工程”為抓手，健全和完善以政府和集體辦園為主、師資以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的“三為主”農(nóng)村學前教育發(fā)展模式，進一步加快發(fā)展農(nóng)村學前教育，大力提高普及程度。各縣區(qū)政府要把發(fā)展農(nóng)村學前教育作為新農(nóng)村建設的緊迫任務，納入公共服務體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務設施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先建設，采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源。一是辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。到年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1所達到農(nóng)村一類以上標準的獨立建制的公辦性質(zhì)中心幼兒園，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到日托園標準，小學附設的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要逐步實行剝離，獨立建園。同時，按照日托園標準，分年度完成對現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本保教條件和設施，如食宿條件、集中盥洗、水沖廁所、保健室等改造升級任務，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園標準化和規(guī)范化建設。二是按照農(nóng)村幼兒園辦園基本標準，優(yōu)選區(qū)域，合理布點，推進村辦標準化幼兒園建設。經(jīng)濟條件好、生源充足且具備辦園條件的大村，可以獨立舉辦幼兒園；生源不足的小村，可選擇鄰村條件好的幼兒園，進行聯(lián)合辦園，實行資源共享、責任共擔；偏遠、貧困地區(qū)要因地制宜采取靈活多樣的形式，如配備專職巡回指導教師，為散居兒童和家長提供學前教育服務，不斷改善農(nóng)村幼兒園保教條件，配備基本的保教設施、玩教具、幼兒讀物等。三是建立和完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡，發(fā)揮好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導作用，鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園在鄉(xiāng)村承辦新園、托管薄弱園、舉辦分園等集團化辦園模式，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育覆蓋面，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學前教育機會，提高農(nóng)村學前教育普惠程度和普及水平。

組織實施好萬全縣國家中西部地區(qū)農(nóng)村學前教育推進工程試點項目，為全市實施農(nóng)村幼兒園提升建設工程起到示范和帶動作用。

4．鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。各縣區(qū)要突破體制機制障礙，加大引進優(yōu)質(zhì)學前教育資源的力度，積極引導社會力量興辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式，鼓勵和扶持利用社會資金舉辦非營利性民辦幼兒園，提供多樣化服務，滿足家長的選擇性需求；采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務，讓群眾可以在繳費大致相當?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園；鼓勵社會各界以捐贈形式支持幼兒園建設和設施配備。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（二）科學保教，全面提高學前教育質(zhì)量

1．堅持科學保教工作。各級教育行政部門要按照國家頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒學習與發(fā)展指南，樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育與教育相結合原則，以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進個性健康發(fā)展。加強對幼兒園保教工作的指導，深化幼兒園課程改革，積極開展園本教研，促進幼兒園科學開展保教工作，全面實施素質(zhì)教育，堅決糾正和防止學前教育“小學化”、“成人化”傾向。積極開展家園共育工作，加強幼兒園與社區(qū)、與家長之間的聯(lián)系，在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學保教，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。積極倡導有條件的幼兒園免費開展—歲早期教育指導服務，不斷提高家長的科學育兒能力。

2．加強對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進一步完善學前教育質(zhì)量管理制度。同時，進一步加強各縣區(qū)學前教育管理和教研指導工作，配齊縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級學前教育管理和教研人員，健全學前教育管理與教研網(wǎng)絡，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。所有幼兒園不得使用小學低年級教材。各級教育行政部門要建立健全幼兒園保教工作規(guī)范與質(zhì)量評估監(jiān)管體系，開展幼兒園達標創(chuàng)優(yōu)活動，鼓勵各類幼兒園整體提升辦園水平。自年起，對經(jīng)市級評估驗收的各類示范園啟動四年一輪的復檢工作。

3．健全城鄉(xiāng)幼兒園對口支援的長效機制。廣泛深入實施城市區(qū)帶動工程，加大城市區(qū)優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射的力度，深入開展城鄉(xiāng)結對、園園結對、示范園與縣區(qū)結對的合作助教項目，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、千人支教等活動，鼓勵城市區(qū)優(yōu)質(zhì)園到鄉(xiāng)村辦分園，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育資源城鄉(xiāng)共享。

（三）優(yōu)化隊伍，提高學前教育師資整體素質(zhì)

1．建立幼兒教師資格準入和補充機制。要針對幼兒教師的特殊要求，全面落實國家幼兒園教師專業(yè)標準，實施資格準入制度，嚴格資格認定程序，嚴把入口關，把真正熱愛幼兒教育事業(yè)、適合幼兒教育崗位的人員選拔到幼兒教師隊伍中來。機構編制和人事部門要根據(jù)相關要求，結合本地實際，合理確定師幼比，核定公辦幼兒園教職工編制，制定并完善幼兒教師補充長效機制，采取“集中招聘、頂崗實習、逐步上編”的方式，多渠道補充合格教師，公辦幼兒園分三年全部配齊幼兒園教職工，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。非公辦幼兒園要根據(jù)國家相關規(guī)定和全市三年行動計劃目標要求配足、配齊保教人員。

2．實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程。根據(jù)基本普及學前教育對師資的需求，制定學前教育師資培養(yǎng)和培訓規(guī)劃，全面實施師資隊伍培養(yǎng)培訓工程；依托科技職業(yè)學院和張家口教育學院辦好學前教育專業(yè)，建立和完善初中畢業(yè)起點的五年制學前教育?？茖W歷教師的培養(yǎng)模式，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀中學畢業(yè)生報考學前教育專業(yè)；鼓勵?？埔陨蠎獙梅菍W前教育專業(yè)高校畢業(yè)生通過學前教育專業(yè)培訓，取得幼兒教師資格證，充實到幼兒教師隊伍；實施農(nóng)村幼兒教師特崗計劃；采取入編、補貼、獎勵等措施鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村幼兒園任教。完善幼兒園園長、教師培訓制度，注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠程教育平臺，創(chuàng)新培訓模式，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。按五年一周期的全員輪訓計劃，突出重點，優(yōu)先農(nóng)村和偏遠貧困地區(qū)，有計劃完成前三年培訓任務。從農(nóng)村中小學教師轉(zhuǎn)崗進入幼兒園的教師，必須先培訓再上崗。加強對幼兒教師培訓機構資質(zhì)和質(zhì)量的監(jiān)管。鼓勵城鎮(zhèn)幼兒教師到農(nóng)村幼兒園指導帶教。啟動保教人員專業(yè)資質(zhì)達標項目和幼兒園保健醫(yī)生培訓項目。以各縣區(qū)示范幼兒園為龍頭，實施園本培訓，進一步完善幼兒教師專業(yè)培訓體系，加快建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結構合理的高素質(zhì)學前教育師資隊伍。

3．依法落實幼兒教師地位和待遇。貫徹落實《教師法》，提高幼兒教師地位，維護幼兒教師權益，保障幼兒教師待遇。幼兒園公辦教職工工資全部由政府全額保障，納入事業(yè)單位社會保障序列。民辦幼兒園教職工工資待遇及社會保險由舉辦者依法保障。逐步建立幼兒教師專業(yè)技術職稱系列，制定評聘辦法和標準。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策，可通過設立津貼補貼等方式給予獎勵。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進行表彰。

（四）加強監(jiān)管，確保學前教育健康有序發(fā)展

1．完善各類學前教育機構準入制度。根據(jù)標準嚴格規(guī)范各種類型幼兒園辦園行為，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，加強對學前教育機構的審批、登記和管理，縣區(qū)教育行政部門負責審批各類幼兒園，頒發(fā)辦園許可證。建立幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管。完善和落實幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。對社會各類幼兒培訓機構和早期教育指導機構，相關審批部門要加強監(jiān)督管理，對超經(jīng)營范圍的依法查處。結合民辦幼兒園規(guī)范工程的實施，各縣區(qū)政府要負責牽頭組織協(xié)調(diào)有關部門對目前存在的未經(jīng)審批的幼兒園進行全面排查，加強指導，分三年限期整改，經(jīng)整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證；整改后仍未達到標準的，當?shù)卣婪ㄓ枰匀【?，并妥善分流和安置在園幼兒。年前所有幼兒園都達到辦園許可標準。

2．加強幼兒園安全管理。各縣區(qū)政府要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。相關部門按職能分工協(xié)調(diào)配合，加強對各類學前教育機構安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設施設備、兒童用品等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，提高安全防范意識，加強內(nèi)部安全管理。

3．規(guī)范學前教育機構收費行為。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。公辦幼兒園收費實行政府定價，其收取的費用納入財政專戶管理。不得用政府投入建設高收費的幼兒園。民辦幼兒園收費實行辦園成本核算、報備、審核和公示制度，不得人為抬高成本，高價收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善價格備案程序，積極探索營利性和非營利性民辦幼兒園分類管理。嚴格實行幼兒園收費公示制度，接受社會監(jiān)督。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他各種名義為由，向家長另外收取費用。堅決制止和查處亂收費。

（五）加大學前教育投入，完善成本合理分擔機制

1．增加對學前教育的財政投入。各級政府必須切實承擔起投入責任，要認真落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出的要求，加大學前教育投入力度，要落實各項財政支持政策，將學前教育經(jīng)費列入各級政府的財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜，財政性學前教育經(jīng)費要在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例，并在未來三年有明顯提高。各級財政要根據(jù)省財政廳制定的公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準按時足額發(fā)放，保障公辦幼兒園的經(jīng)費投入，保證公辦幼兒園教職工工資足額發(fā)放，保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。市、縣區(qū)兩級財政從年起設立學前教育專項資金，市級財政每年不低于萬元，縣區(qū)每年不低于萬元。要建立學前教育資助制度和資助體系，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。支持幼兒園和特教學校開展殘疾兒童康復教育。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量出資辦園和捐資助園。切實做到預算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度。各公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。

2．建立學前教育成本分擔機制。要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學前教育經(jīng)費來源渠道。根據(jù)省相關部門確定的公辦幼兒園收費標準，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，重新制定公辦幼兒園收費標準。

（六）加強組織領導，把各項任務落到實處

各縣區(qū)政府要結合實際，針對本縣區(qū)學前教育三年行動計劃方案，認真做好組織實施工作。市政府將對各縣區(qū)學前教育三年行動計劃的落實情況進行專項督導檢查。

2．建立督導考核評估機制。把學前教育工作納入對縣區(qū)政府年度目標考核之中，把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗政府和相關部門工作實績的一項重要指標納入考核內(nèi)容，建立督促檢查和考核獎懲機制，確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，加強對政府責任落實、教師隊伍建設、經(jīng)費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結果向社會公示。有關部門要加強指導和問責，確保各項任務的落實，對發(fā)展學前教育成績突出的予以表彰獎勵，在全社會營造關心支持學前教育的良好氛圍。

3．加強對學前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，深入宣傳學前教育政策法規(guī)、基本要求和科學規(guī)律，宣傳和推廣學前教育先進經(jīng)驗，努力營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性和主動性，促進學前教育又好又快發(fā)展。

學前教育大年度計劃【篇2】

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：

1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。

3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

4、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。

1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、 利用體育課初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

4、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。

1、體育常識：做操的好處

2、隊列：排縱隊，橫隊；

3、游戲：一切行動聽指揮

4、復習基本體操；

5、 游戲課

6、韻律活動；

7、走：各種姿勢的走；

8、隊列：報數(shù)；

9、復習，各種姿勢的走；

10、游戲：迎面接力；

11、隊列：齊步走立定；

12 、隊列：走圓形；分隊與合隊練習等。

13、徒手操、拍手操等；

14 、跳小繩；

15、復習跳小繩；

16、游戲：單腳跳接力；

17、游戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復習跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習等；

21、滾動練習：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、游戲：大球小球報數(shù)；

23、游戲：明九暗九報數(shù)等。

24、游戲：找朋友。

25、游戲：老鼠夾。

26、游戲：割麥機。

學前教育大年度計劃【篇3】

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊卵?、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力，互相關心每個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

學前教育大年度計劃【篇4】

一、指導思想

堅持依法治校、從嚴治校，緊緊圍繞“質(zhì)量立校，管理興校，科研強?！钡目傮w思路，以促進師生發(fā)展為核心，以優(yōu)化課堂教學為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高辦學效益。

二、工作目標

1、以德育為首位，加強思想政治工作，加強“三風”建設，確保學校安全穩(wěn)定。

2、扎實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養(yǎng)成教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學秩序，和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

3、全面實施精細化管理，規(guī)范辦學行為，提升辦學內(nèi)涵。

4、認真開展小學生學業(yè)狀況檢評，加強質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育教學質(zhì)量。

5、加強隊伍建設，努力建設學習型、研究型師資隊伍。

6、進一步規(guī)范學前教育管理，杜絕小學化教學，使用好省編教材；借幼兒園收費標準調(diào)整有利時機，積極改善辦學條件，增加教學設施投入。

7、繼續(xù)加強后勤服務工作，在原有的基礎上，讓師生的生活水平再上一個新檔次。

8、依法治校，以德治教，積極推行校務公開，加強民主管理，促進學校各項工作的有序開展。

三、工作重點和措施：

（一）德育工作

1、切實加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)開展“校園文化十個一”、“班級文化十個一”建設活動。加強細處、小處、轉(zhuǎn)角等管理，確保校園全面凈化，要徹底告別個別角落的臟、亂、差的現(xiàn)象，堅決杜絕衛(wèi)生死角。

2、提高常規(guī)要求，強化兩操、課間活動、放學期間學生衛(wèi)生習慣的管理與教育，創(chuàng)建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

3、加強檢查督促，成立文明監(jiān)督崗、做好值日檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。要求學生起碼做到：⑴語言文明方面：一聲問侯，兩個輕聲。一聲問侯：就是走進校園后主動向老師、同學問好；兩個輕聲：走路輕、說話輕。上下樓梯不奔跑，不吵鬧。⑵行為要求方面：每人做到三管住一彎腰，即：管住手，不亂扔亂畫；管住腳，不亂踢亂踏；管住口，不說臟話，不隨地吐痰；見到垃圾彎彎腰。

4、組織開展活動。

⑴組織教師認真撰寫教學案例；組織教師撰寫德育論文，并擇優(yōu)送縣參賽（具體事項另行通知）。

⑵組織開展第二屆文化藝術節(jié)活動；組織開展“學雷鋒 做有道德的人”愛國主義讀書征文比賽（2013年4月10日前）。

（二）安全工作

1、堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的思想意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深化“平安校園”“和諧校園”建設，維護學校安全穩(wěn)定。

2、建立安全目標責任制，采取切實有效的防范措施，警鐘長鳴，常抓不懈，嚴防一切事故發(fā)生，確保學校財產(chǎn)安全和師生生命安全：一是落實假日值班制度和校舍、電路、設施、設備經(jīng)常檢查制度，嚴格執(zhí)行每節(jié)課點名制度，對校園安全管理要做到值日分片包干責任制；二是一律嚴禁小學生騎自行車上下學，各校應時時刻刻關注并做好清查工作；三是學校大門要及時上鎖，要認真執(zhí)行出入登記制度，學生全部佩戴胸卡；四是要落實上下午最后一節(jié)課的一分鐘安全教育，遇到惡劣天氣，教師分包到組做好學生護送；五是教室、寢室要有安全公約及學生住宿一覽表，生管老師要24小時值班，嚴防脫崗；六是經(jīng)常性地進行安全教育，做到有計劃、有主題、有活動、有記錄、有總結。特別是做好安全預案演練工作；七是中心學校校長與各小學（幼兒園）校長、各小學（幼兒園）校長與各老師簽訂安全目標責任書，學校的安全事故必須在規(guī)定的時限內(nèi)上報中心學校，嚴格執(zhí)行責任追究制，出現(xiàn)問題各項工作實行一票否決，當事人進行責任追究。

3、加強寄宿制小學學生管理。應添置生活設施，健全完善宿舍管理制度，指定專人負責生管，實行學校領導值班制。生管老師要24小時值班，加強宿舍夜間巡查，要按規(guī)范辦學要求,編排科學合理的作息時間表，督促學生遵守紀律，按時作息，充分利用圖書室、閱覽室等，進一步豐富學生文化生活，要組織學生堅持體育鍛煉，維護宿舍環(huán)境衛(wèi)生，同時，應完善學生接送檔案制度，確保學生在校學習、生活出行的交通安全。

（三）教學工作

1、開齊開足課程。一是各校要嚴格按照省頒課程計劃編排課程表。二是要完善功課表的編排，要求：①要設置非語數(shù)學科專職或“小專職”教師；②課程安排要求動靜搭配，每班各學科周課時、教師承擔課程周課時周一至周五要均勻安排；③切忌挪占、違背規(guī)律集中安排課程等。3月8日前，各校要按要求把《總課程表》、《班級課程安排表》、《教師課程承擔表》等三種表格送中心學校，匯總后后送初幼教股，縣教育局將組織審核各小學的課程安排。

2、狠抓課堂教學的落實。各校要認真組織學習《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教[204]23號）和中心學?！秾嵤┘殑t》，抓好各科課堂教學的落實。要在充分備課的基礎上，嚴把每節(jié)課40分鐘關，向40分鐘要質(zhì)量，嚴禁教師上課時間在教室內(nèi)抽煙、接打手機、擅自離開課堂等不負責任的行為。本學期，中心學校將加大督查力度，嚴肅查處違規(guī)現(xiàn)象。

3、落實教學工作常規(guī)要求。一是要進一步加強課程開設和課堂上課情況的巡查、督查力度，確保開齊課程，上好每一科。二是至少進行1次大規(guī)模常規(guī)檢評活動，并實行雙周隨機下校抽查檢評教師常規(guī)工作的制度。

4、加強監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。一是要消除“循環(huán)教材”使用的檢查盲區(qū)，充分挖掘各功能室的使用潛力，通過豐富多彩的課堂內(nèi)容激發(fā)學生學習興趣，繼續(xù)扎實抓好興趣小組活動，全面實施素質(zhì)教育。學期初各校的興趣小學活動計劃及安排表要上墻，以便于功課落實和接受隨機抽查；二是根據(jù)制定的教學進度（包括語數(shù)、思品、科學等），單元測試時間要確定，各校行政實行年段掛鉤，負責年段監(jiān)考、評卷、登分，教導處負責匯總并上報中心學校教導處。對及格率低的任教者將采取約談、訪問學生等形式；三是縣局及中心學校將分別組織對部分小學進行分年段教育教學（包括常識科）質(zhì)量抽測。四是要加強畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量。①加強縱向和橫向交流，強化模擬訓練，從而進一步提高教學質(zhì)量；②中心學校將適時組織對畢業(yè)班進行質(zhì)量普查。

學前教育大年度計劃【篇5】

一、工作重點：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強教育常規(guī)管理。

確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務。

3、進一步增強服務意識，辦人們滿意的學前教育。

（二）抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學期初上交工作計劃，

（2）每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。

（1）制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動；

（2）定期開展教學研究活動。

（3）不定時聽課。

4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應急預案，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學前教育收獲和體會精選5篇

在意見新事情當中，我們會產(chǎn)生一些不同的想法，最好將自己產(chǎn)生的一些收獲寫下來。心得體會的重點在于分享自己的思考和感悟而不僅僅是回顧經(jīng)驗，編輯為您準備了全部有關“學前教育收獲和體會”的內(nèi)容請閱讀，我們興奮地歡迎您來到我們的網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)容！

學前教育收獲和體會 篇1

不知不覺中，來到第四幼兒園已經(jīng)快三個月了，在這三個月的實習時間里，讓我親身的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易。在這三個月里，我開心過，也因為遇到過一些棘手的問題而傷心困惑過，但更多的是收獲，在這短暫的實習時間里，讓我深刻的認識到一位幼兒教師應該具備一些什么樣的素質(zhì)，也更讓我認識到自己應該從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實習中的一些體會與感受記錄如下：

第一次接觸幼兒園的工作，感覺新奇而繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈同時也感到了沉沉的責任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。帶領著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動中的一個小部分，真正的幼兒園工作，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個角色都要注意幼兒的安全，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項活動，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。

首先，作為幼兒教師，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。可見，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的安全呢。

第一、幼兒園的日常工作要盡量精細，提升老師和學生的安全意識，營造一個溫性安全又和諧的氣氛；

第二、要定期進行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問題消除在萌芽當中。

第三、在幼兒園多多開展有趣豐富的活動，引導幼兒的安全行為，讓他們不要做不利于自身的事情；

第四、在平時，要開設安全課程，讓幼兒的自我保護意識得到提高。

其次，要做好家長工作。幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環(huán)境的影響，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合?？茖W實踐表明，家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展”。的確，在幼兒園里，搞好家園共育，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應把家長工作提到教育教學工作的重要位置，始終與家長建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關系。所以，我們的要贏得的支持、幫助與認可。那么該如何做，才能更好的與家長進行溝通呢？

一、遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響，其中教師與家長交流溝通的途徑、內(nèi)容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。

二、有針對性地滿足幼兒家長的合理需求，不斷加強家園之間的有效溝通，促進幼兒健康和諧發(fā)展。 幼兒家長對幼兒園、教師的期望和要求主要包括：有科學的辦園思想、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設施、熱情周到的服務，并能經(jīng)常聽取家長的意見、建議；關注幼兒的營養(yǎng)健康、情緒情感體驗；注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成；以及教師對幼兒的日常照料能力、與家長溝通的能力、與同事合作的能力；等等。

學前教育收獲和體會 篇2

實習之后，我在**幼兒園單位領導和同學的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容跟特征，進一步對保教工作的重要性有了新的了解，而且，比較順利的將自己所學理論常識和技能利用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一、保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的基本狀況，接受指導教授的點拔，在做好保育員工作的同時，了解學校基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步認識。另外，在指導老師的幫助下，熟悉班級聽課方法、教學計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導教授溝通并確定后，正式授課。在此期間，我雖然知道并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對學校環(huán)境的營造，并受到了老師跟領導的一致好評。

二、教師實習。我實習的園所屬于鄉(xiāng)村，她們的教學理念跟城市不太一樣，她們最注重的是對兒童常識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點，我在跟指導同學的協(xié)商后，用自己的一套方式對她們進行培訓或表演，或戲劇，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在令她們學到知識的同時，吸引了人們的注意力，同時也增加了幼兒的出勤率。當然，我的每天授課前后還會和指導教授詳談，找出優(yōu)勢跟不足，以便以后做的更好。

這段之后的實習讓我學到了許多知識跟技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反省，多向?qū)Ψ綄W習，使自己不斷進步，日漸加強，同時記住“不論遭遇何種困難，不要對自己喪失斗志”這個道理，逐漸邁向成熟。

學前教育收獲和體會 篇3

通過兩個月的實習，我發(fā)現(xiàn)了理論與實際的差距：像其他專業(yè)的學生一樣，剛踏上社會的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時學了好多好多的自己認為出去能用的東西。但后來實踐發(fā)現(xiàn)實際上我們看的只是基本理論學，尚未具有發(fā)展?jié)摿Γ茨苋萑肫髽I(yè)。

學校主要是通過學習，掌握觀察問題、分析問題、解決問題的思路和方法。根據(jù)各種資料我了解到人力資源管理業(yè)務范圍將會愈來愈寬，專業(yè)分工也有細化的趨勢，但人事行政、事務操作和戰(zhàn)略管理在企業(yè)是少不了的。走進企業(yè)才發(fā)現(xiàn)作為人力資源工作者一要熟悉國家人事勞動及其他法律法規(guī)政策，二要掌握最新的人力資源管理技術，三要具備戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的是根據(jù)外界環(huán)境的變化和企業(yè)實際把學到的知識具體化。因為知識老化速度已加快，企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復雜，到社會上繼續(xù)學習才是理論與實際的最佳結合辦法，大學學的都是理論知識，很多案例的分析其實也都不夠真實，工作中的HR工作，很多方案如果用大學的理論知識來做，最后都實行不通的，甚至會被全盤否定掉。

在斯誠實習期間我有了以下幾點感受：

1.走到社會工作，一定要懂得靈活應用，社會沒我們想象的復雜，但也沒大學里那么單純，更重要的是隨機應變，根據(jù)實際情況把決策或計劃改變。

2.剛出社會不能把自己要求太高，因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望是非常必要的。

3.時間是靠自己擠出來的，很多情況下我們的時間總覺得不夠用，但是如果把自己逼下，是可以擠出時間，或者說我們可以在同一時間里做更多的事情。

4.有效地溝通是促進自己成長的有效方式，因為只有經(jīng)過溝通才能發(fā)現(xiàn)問題，然后找出問題的根源，最后去解決問題，所以說溝通才是解決問題的橋梁。

5.工作中，我們要做到積極和主動，只有這樣我們才能更快的進步，才能更快的融入工作中去，才能不被淘汰，因為工作中時時刻刻都存在著競爭和壓力。

在上海斯誠實習期間學到許多書本上學不到的知識，比如在人格魅力方面的鍛煉、在與人處世方面的謙恭、做事要事無巨細，親自躬行、在做事前后的思考和探索、向各位領導學習到了較強的組織和協(xié)調(diào)能力，團隊意識的提高及時常懷有感恩之心，這都對我的人格成長起到了很好的作用，并且對我以后的工作和學習有了很強的實踐基礎。當然我在實習過程中也看到了自己的不足，這會努力讓我發(fā)現(xiàn)自己，剖析自己，百尺竿頭更進一步。

學前教育收獲和體會 篇4

在xx老師的帶領下，我們在縣xx幼兒園開始了為期兩個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。兩個月的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝縣二幼xx，xx、xx等老師給我們的指導和幫助。

讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：

一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小x班的班主任xx老師、xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小x班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小x班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小x班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累經(jīng)驗

1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。

因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。”

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，x老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。

之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。

三、認真做好家園工作

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝縣xx幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝xx老師、xx老師和保育員xx老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

學前教育收獲和體會 篇5

20___年x月x日，在老師的帶領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。

我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

一、縱觀實習班級

1.老師

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任___老師、教師___老師和保育員___老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1.集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，

幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實。

4.人際關系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

高中學前教育心得體會精選5篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“學前教育心得體會”為你推薦以下內(nèi)容。

當我們在工作中有了不同的想法，我們最好是寫篇心得體會。寫心得體會能鍛煉自己條理化的講述某一個道理的能力，所以心得體會如何撰寫的讓人一看就懂呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦高中學前教育心得體會，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

高中學前教育心得體會【篇1】

這次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括《中學學前教育》、《學前教育》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作指導綱要》、《幼兒園教育教學規(guī)程》等諸多方面的系統(tǒng)學習，從理論上汲取了豐富的營養(yǎng)，理論上領會了幼兒教育的新理念，通過學習，我真正感受到了學前教育的科學性、先進性。

一、學前教育科學理論的學習與認識

我認為，學前教育科學性是指以幼兒園教育的基本原理、基本原理和基本方法為基礎，以幼兒在園xx日生活為教育的基本原則和方法，以幼兒的生活為學習基本形式，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和身心健康為教育目標的基本理論與基礎。學前教育是以促進幼兒良好個性、行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成為目標的，以培養(yǎng)和提高幼兒的整體素質(zhì)為目的的。幼兒園是幼兒園的重心之一，它是幼兒健康成長的第一個學前教育基礎。幼兒園的xx日生活、學習，是以幼兒的興趣、生活為出發(fā)點的，以幼兒主動、自主為研究范圍的，富有生活性、主動性、開放性、互動性、創(chuàng)造性等特征。它是幼兒在園里所獲取知識、開展教育、進行活動的重要基礎和經(jīng)驗，同時，幼兒園教育活動是其他教育活動中不可缺少的、決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素。

學前兒童的發(fā)展，是以游戲為基本活動，使幼兒在玩中學，學中玩。在游戲中幼兒的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，是幼兒游戲的主人。游戲應體現(xiàn)幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索意識和創(chuàng)新能力，使他們在自由、寬松的氣氛中開展活動。

1、在主題活動中，我們以游戲為基本活動，創(chuàng)設符合幼兒需要的環(huán)境，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既讓幼兒獲得了豐富的生活經(jīng)驗，又發(fā)展了幼兒的智力。

2、我們還以“幼兒在園xx日生活”為活動主題，讓他們在實踐中掌握觀察了解周圍環(huán)境的方法，培養(yǎng)幼兒“我愛幼兒園，我愛幼兒園”的情感。同時我們還通過語言游戲、音樂游戲、情景表演、社會活動等多種形式，讓幼兒感受幼兒園xx日生活的快樂，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛幼兒園的情感。

3、我們還通過讓幼兒收集各種各樣的資料、圖片，并通過交流，學習收集并了解家鄉(xiāng)的自然風景美，如：春天到了，小花開到了大家的臉上;夏天來了，小鳥叫了，小蝌蚪找媽媽了;秋天來了，落葉飄飄……。這些豐富多彩的活動，使幼兒在不經(jīng)意中開闊了視野，增長了知識。

二、幼兒良好的學習常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng)

4、在學習常規(guī)上，我們注重以游戲的形式讓幼兒自覺學習。在幼兒的xx日生活中，我們注重他們的行為規(guī)范。因此我們班的幼兒來園，在幼兒入園前，我們首先對幼兒進行入園和離園的安全教育和指導，同時也向家長宣傳幼兒園的xx日常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。如：隨時檢查和督促幼兒用普通話進行交流。學習用商店商店商品的牌子，進出門時主動問好;在幼兒午睡時，我們注意巡視幼兒入廁洗手和盥洗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題;針對幼兒的一些特殊情況，我們通過晨間談話、小故事、小游戲進行講解，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，愛護幼兒園衛(wèi)生，每天來園時做到一問三清，并做好記錄。

5、在行為習慣上，幼兒由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我們從培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)開始，認真聽課，做好筆記，加強自我約束，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣。在課堂上，幼兒能積極舉手，積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑。在語言表達能力方面，我們培養(yǎng)幼兒能用普通話進行交流，能用較連貫的語句表達，并能連貫地講述。

6、在生活方面，我們經(jīng)常給幼兒講小小故事。在語言方面我們注重幼兒能力的培養(yǎng)，結合日常生活。通過故事、兒歌，進行語言訓練，讓幼兒學會用普通話交流，能主動的說出自己想說的事。

7、在語言表達方面，我們注重幼兒能力的培養(yǎng)，每月通過故事，兒歌等讓幼兒知道口語表達是非常重要的。本學

高中學前教育心得體會【篇2】

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼兒園工作將近兩年。回首這兩年中，在教育教學方面，我收獲頗多。有經(jīng)驗有技巧，有教學藝術的提高，也有一些成功的經(jīng)驗。下面我就這兩年中所取得的成績和所獲得的經(jīng)驗教訓和所存在的一些問題做以總結。

一、思想

思想上我積極要求上進，我積極參加黨的群眾路線教育活動，積極向織靠攏，熱愛群眾，熱愛幼教工作，認真學習學校，認真學習幼兒園的政策法規(guī)。

我認真學習幼兒教育理論，學習幼兒教育技能，并學習幼兒教育的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀教師的優(yōu)秀品質(zhì)，使我更加熱愛和忠誠于我們的幼教事業(yè)，樹立為服務的思想。堅持保育與教育相結合、并重的原則、以“家園共育”為宗旨開展家長工作。在工作中，我認真細致，從小事做起，盡職盡責的把好晨檢及午檢各項工作。

二、生活衛(wèi)生

我每天早上來園，我把所有的衛(wèi)生工作做好，把孩子們的床鋪整理好，并根據(jù)天氣冷暖及時為幼兒穿服，根據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服，每天我們會為幼兒曬被褥，每星期還會為幼兒添置一次被褥。每天早上我還會堅持半小時的戶外活動，提醒幼兒注意安全，天氣轉(zhuǎn)變時，及時為幼兒添減衣服，提醒幼兒多喝開水，并加強幼兒的安全意識教育，睡覺時讓孩子自己蓋好被子，盡自己的能力保護好自己。

三、教學工作

本學期我還負責的幼兒園大班美術教學工作，在幼兒的繪畫教學中，我以繪畫為例，我注重了各知識的趣味性、實踐性、全面性，并因此把幼兒的繪畫教學融入到幼兒喜歡的游戲中去，幼兒的繪畫水平有了明顯的提高。同時我也積極參與區(qū)里組織的美術活動，并且做到認真準備，得到了領導的好評，并獲得了“區(qū)二等獎的好成績”。

在日常生活中我能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到早退，不曠工。我們班有個小朋友個體比較特殊，所以在日常教學工作中，我都能以幼兒教師的身份嚴格要求自己，認真執(zhí)行各項，認真完成好各項任務。

四、家長工作

我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育方面的情況，與家長協(xié)商，達到共同教育的目的。

家長對班級各項事務的安排和計劃執(zhí)行，往往會直接影響到班級教學工作的進行，因此家長與我們老師的交流顯得尚為重要。

五、自身不足

1、本學期，很多地方都不能完全按時按要求完成，所以有些家長還是比較忽視教師的言行規(guī)范。

2、在學期末，我就會回到學校，等到學期結束時，我還會在家園聯(lián)系欄里寫下孩子們最喜歡的新年賀卡，讓家長們看看，這樣就可以及時了解孩子在學校的情況。

總之，一切以孩子為出發(fā)點，以孩子的健康成長為出發(fā)點。只要我們有愛心、有耐心、細心，做好本職工作，認認真真地研究每個孩子，一切都會有進步的。

高中學前教育心得體會【篇3】

我是高xx年級的學生，很高心，我想我會在高中教學工作當里做得更好。高中的教學工作不僅是教學，更是一門藝術，需要教師不斷地鉆研，不斷地努力，不斷地進步。在這一學期的期末工作中，我的體會就是要結合自己的教學實際和班主任工作經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。

作為一名教師，在工作的時候，我們應該用心，用行動告訴學生，我們的教學成績就好，學生也會聽話。在工作中，我們也要用自己的真誠，用愛心去幫助學生。

首先，我要用自己滿腔的熱情來教育學生。教師要用自己的熱情來引領學生，用自己的愛心來溫暖學生，把自己對教育事業(yè)的愛和忠誠傾注到每一位學生當中。在工作中，我們應該熱愛教育，熱愛學生。因為愛可以打開學生的心扉，使他們在教育的沃土中成長。在工作中，我們應該用愛來溫暖學生的情感。

我們應該要用自己的熱情和愛心來溫暖學生的心靈。我們應該用心，用行動和自己的努力來改變我們的學生。我認為教育是愛的事業(yè)，愛是教育的生命，愛是師德建設的核心內(nèi)容，教師是人類社會發(fā)展的新需要，是教育工作的生命力，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心，教師應當熱愛教育，熱愛學生，把自己對教育事業(yè)的熱愛滲透到學生中去，教育學生不歧視任何一位學生，不體罰或變相體罰學生，讓他們在健康活潑的成長中體驗教育事業(yè)的價值。教書的愛就是通過教給學生一些方法和技巧，幫助學生提高思想認識，端正學習態(tài)度，不斷完善知識儲備，以提高學生學習成績和全面素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展學習奠定基礎。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一。

教師的工作是神圣的，它擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務，要達到這個目的，首先要有強烈的敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)，要在思想上、道德上、學風上全面以身作則，不斷提高自己的素養(yǎng)。要有默默奉獻精神，堅守高尚情操。要以“學為人師、行為世范”的要求時刻謹記自己的職責。

其次，教師要有良好的師德。教師職業(yè)的特點決定了教師必須要以良好的人格作為師表，注重身教，重視自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，嚴格要求自己，要終身學習。教師的言談舉止，得體大方，儀表端莊，和藹可親，深深地影響著學生。教師應該對學生有愛心、公平、尊重，對于學生的錯誤或偏差應該耐心地予以正確引導。

再次，教師要具備較高的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛教師這一崇高的職業(yè)，思想?yún)R報專題教書育人。

總之，作為教師，應該熱愛自己的教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。要不斷的更新知識和觀念，虛心向有經(jīng)驗的老師學習；要不斷的提高自身素質(zhì)，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，做一名合格的小學教師。

最后，要愛自己的學生。不管他的成績?nèi)绾危还芩膶W習成績?nèi)绾?，不管他的生活狀況如何，不管他的家庭背景如何，不管他的性格如何?不管他的性格如何迥異，不管他對你的處境如何看待，你都應該以一顆平常心去對待。要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

高中學前教育心得體會【篇4】

我的高中教育心得體會

時光在忙碌的流淌中悄然而逝，轉(zhuǎn)眼已是xx年，回首這xx年來走過的路，不禁感慨萬千。

在這xx年里我在各位領導的關心和幫助下圓滿地完成我的各項工作，在此我對本學期的各個方面作如下簡要總結：

一、思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教育教學方面

本學年我擔任的是小學xx年級的科學，小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這些扎實的教學準則為我的教學工作定了一個良好的開端。我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要。我要求學生用準備的小實驗材料要提前準備好，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在教學中我盡量使課講題涉及科學課本中的科學問題，以開闊學生的視野，提高學生的思維能力。在學生完成上述各項教學任務的同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生在家里、在社會上、在假日的情況，并從中學習到一些家鄉(xiāng)話題，生活中的科學知識。

2、課堂教學：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實踐相結合，在實踐中檢驗自己的學識。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、努力方向：

5、加強自身基本功的訓練，課堂上做

高中學前教育心得體會【篇5】

我是一名普通的幼兒園教師，從事幼兒教育工作近xx年，我一直熱愛著這份職業(yè)。我熱愛我的孩子們，我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的孩子們，我所以也快樂著每天從孩子們身邊跌倒過，我付出了，也收獲著。這其中有苦有樂，有辛酸也有歡喜。

我熱愛幼教這份職業(yè)，在工作中，我覺得這份職業(yè)是最美好的。工作中，我不分你我，都在努力著把每個孩子都教育得更好。

在教學上，有疑必問，在教學上積極征求其他老師的意見，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

這xx年來，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，對待工作認真負責，積極參加園內(nèi)的各項活動，努力做一名幼兒教師。

在教育幼兒上，我也有自己的一套思路：怎樣讓幼兒喜歡上幼兒園，喜歡上幼兒園。

在家長工作方面，我會經(jīng)常與家長溝通幼兒在家與在園的情況。

這些都是與家長溝通幼兒在園的表現(xiàn)。

幼兒園的工作就應該用上這些方法，讓家長放心。

這學年的幼兒園生活，我也有不少的收獲，我會不斷的去努力，去為幼教事業(yè)做出自己最大的貢獻。