高中我的同學(xué)作文

高中我的同學(xué)作文集錦。

我們精心設(shè)計(jì)的“高中我的同學(xué)作文”一定能夠滿足您的需求。作文寫(xiě)作是發(fā)掘自身潛力的最佳途徑，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更豐富地表達(dá)我們的語(yǔ)言意圖。如果想要寫(xiě)好一篇文章，我們可以參考一些優(yōu)秀的文章模板，那么怎樣才能挖掘文章寫(xiě)作的精髓呢？

高中我的同學(xué)作文(篇1)

初中遇到位好老師姓周是班主任教數(shù)學(xué)，她居然占用一周數(shù)學(xué)、自習(xí)課的時(shí)間給我們念一本小說(shuō)，聲情并茂地念，念到潘冬子時(shí)，我呆呆地聽(tīng)入了神，想起了李敏，想著想著淚水就流到桌面上了。

后來(lái)看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長(zhǎng)得太像李敏了，簡(jiǎn)直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動(dòng)。

小學(xué)同學(xué)最讓我難以忘懷的是李敏。

幾十年過(guò)去了，近些日子李敏的模樣時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，在我的夢(mèng)里浮現(xiàn)：他的雙手捧托著兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著頭，探視我頭上的白發(fā)，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著我的心魂回到年少的時(shí)光，回到我們天真無(wú)邪的歡樂(lè)和友誼里。

我們小學(xué)的時(shí)光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹(shù)葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。

我們上學(xué)不像現(xiàn)在，背著書(shū)包剩下的事情就是上學(xué)校去玩了。上學(xué)作為玩的借口真是太正當(dāng)不過(guò)的理由了。話又說(shuō)回來(lái)我們那時(shí)學(xué)也沒(méi)啥正而八經(jīng)好學(xué)的，譬如我們一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)第一課五個(gè)字——“毛主席萬(wàn)歲！”后面這個(gè)“！”像棒槌的東西引起了我們的.興趣，老師寫(xiě)在黑板上也只是一豎加一點(diǎn)，額外學(xué)會(huì)了三個(gè)字“感嘆號(hào)。”聽(tīng)她說(shuō)：意思是我們當(dāng)小學(xué)生的念這五個(gè)字時(shí)要帶著感情大聲朗讀。好像別人活一萬(wàn)歲需要我們?yōu)樗箘乓粯?。最后一課呢多了五個(gè)字——“千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)！”后面還是有一個(gè)“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號(hào)?！崩蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了，這里是驚嘆號(hào)。”孩子們驚得張大了口。是不是嘛，沒(méi)啥好學(xué)的，還是說(shuō)說(shuō)我們玩的事兒吧。

我們玩的玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時(shí)勢(shì)給它附加了一個(gè)名稱“抓特務(wù)”。在上下學(xué)的路上，課間的教室過(guò)道操場(chǎng)學(xué)校四周空蕩的場(chǎng)壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當(dāng)“貓”的就是他了，誰(shuí)叫他只知道直來(lái)直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見(jiàn)他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見(jiàn)他擦著身直沖沖地沖出去老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭又歡欣鼓舞地向你追來(lái)。有次我站在坡地邊，向他招著手心眼鬼怪：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他飛快地奔來(lái)，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著他像皮球一樣滾進(jìn)麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們?cè)闾Ｍ炅?。次日教室里?lái)了一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的人，老師介紹他是隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)：“是誰(shuí)昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來(lái)，破壞公家的財(cái)產(chǎn)要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說(shuō)話了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來(lái)怯怯地說(shuō)：“爸爸是我……”同學(xué)們抬起頭來(lái)，見(jiàn)李敏的爸爸鐵青著臉憤憤地離開(kāi)了。

轉(zhuǎn)眼春天過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)六月、迎來(lái)兒童的節(jié)日。老師和同學(xué)們要我當(dāng)入紅小兵。老師說(shuō)“六一”那天我要穿上白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋到操場(chǎng)的土臺(tái)上去戴上紅領(lǐng)巾。這可難住我了，三樣?xùn)|西我一樣都沒(méi)有，想要媽媽給我買(mǎi)，見(jiàn)生病躺在床上的母親又怎好開(kāi)口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著好些債，那來(lái)錢(qián)給我買(mǎi)新這些東西。瞧著節(jié)日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒(méi)有了。李敏見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，對(duì)我說(shuō)：“是不是要當(dāng)紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著氣對(duì)他說(shuō)：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當(dāng)就讓給你?！薄罢娴?！”他立馬興奮地說(shuō)。“嗯，我們找老師去?！蔽艺f(shuō)著便去拉他的手。他聽(tīng)出我的話有些不對(duì)勁，趕緊說(shuō)：“別、別、當(dāng)紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，沾染著烈士的鮮血嗎？我哪配啦。”我想了想，改口對(duì)他說(shuō)：“這樣好不好，戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我?！彼麊?wèn)：“為啥呢？”我只好向他說(shuō)出我沒(méi)有白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著頭望我笑了笑：“好嘛，我領(lǐng)下來(lái)就還給你。”

“六一”的清晨天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍(lán)色的小褂子背著書(shū)包，心里忐忑不安向?qū)W校走去……

突然李敏從路旁的樹(shù)林里躥了出來(lái)，他穿著嶄新的白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋。拉著我向樹(shù)林里跑去，一直跑到了學(xué)校背后的廁所里。“快！快！我們快點(diǎn)換衣服。”說(shuō)完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對(duì)我說(shuō)：“咱倆比比，比比誰(shuí)尿得又高又遠(yuǎn)。”我的野性子被他調(diào)起來(lái)了：“比就比嘛?！毙南肽阋詾槟惚寂懿坏构眨幢厝瞿蛞膊坏构锗?。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開(kāi)始比了起來(lái)，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點(diǎn)尿到臉上了。

兩年后的“六一”李敏也當(dāng)上了紅小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)?！昂V、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著李敏下坡來(lái)了，走近身旁，我問(wèn)：“李媽?zhuān)蠲粽α耍俊崩顙屘痤^來(lái)，臉上流淌著雨水和汗水，冒著白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病?！?/p>

“篤、篤、篤……”踩踏著雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來(lái)：“亞軍，幫李敏請(qǐng)半天假?！崩顙屢廊坏偷偷穆裰^，埋著頭背著病中的兒子走向雨霧的深處。

下午李敏沒(méi)有來(lái)上學(xué)。次日的上午李敏仍然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。李敏的坐位在教室里空著，空位異常突兀。

我望著窗外，——窗外晴朗的天空，陽(yáng)光照耀著通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來(lái)抓住我。”

一個(gè)小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽(yáng)光照耀下跑來(lái)，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來(lái)的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對(duì)我說(shuō)：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來(lái)請(qǐng)你們?！?/p>

“李敏死了！”同學(xué)們從前門(mén)和后門(mén)蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著我們蜂擁而出。來(lái)到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護(hù)士哽咽說(shuō)：“送太平間了。”

李敏睡在白色的床架上，穿著白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對(duì)著他的臉說(shuō)出一位同學(xué)的姓名，說(shuō)著說(shuō)著李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過(guò)自己的淚眼對(duì)我們說(shuō)：“謝謝……”

悲慟的哭聲撞擊著四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍(lán)天僅隔一面白墻……

高中我的同學(xué)作文(篇2)

高一的高寅亮胖乎乎的，很會(huì)說(shuō)話，討人喜歡，只是學(xué)習(xí)底子差些。

軍訓(xùn)時(shí)，他很吃苦，懂得運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和規(guī)律，顯示了很好的指揮才能和較強(qiáng)的組織能力。沒(méi)錯(cuò)，在軍訓(xùn)比賽上，他很穩(wěn)定的心理素質(zhì)給我們班贏得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我知道他對(duì)班級(jí)將是很重要的。

高一前一個(gè)月高寅亮學(xué)習(xí)很努力，上課時(shí)活躍，很輕松的拿下《沁園春·長(zhǎng)沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個(gè)月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽(tīng)不到老師的說(shuō)話聲了，早、晚自習(xí)上偶爾就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個(gè)笑佛。整天樂(lè)呵呵的，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。見(jiàn)人總是笑著說(shuō)話，見(jiàn)了女生瞇著眼笑，見(jiàn)了漂亮女生睜大眼睛笑，無(wú)聊的時(shí)候笑著往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺(jué)、作業(yè)不好挨批時(shí)，也是笑著，狡猾的輕輕的說(shuō)“學(xué)不進(jìn)去”?？茨憷蠋熣k?“學(xué)不進(jìn)去”是很好的托詞，不是不學(xué)，是學(xué)不進(jìn)。不學(xué)是學(xué)生的責(zé)任，學(xué)不進(jìn)則大部分是老師的責(zé)任了。老師就勸學(xué)吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應(yīng)著“啊啊”。意思是我試試吧，我盡量吧。

高二分科，不意外，他學(xué)理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長(zhǎng)，忍痛割?lèi)?ài)免去其副班長(zhǎng)兼體育委員的職務(wù)，由潘安宋玉莊緒文負(fù)責(zé)體育了。高寅亮邊輕松地學(xué)習(xí)，邊輕松地管理著班級(jí)。學(xué)習(xí)偶有小小的起色，偶而撂學(xué)習(xí)挑子，松松垮垮的學(xué)著。隨時(shí)敲敲他，他似應(yīng)非應(yīng)地笑笑，多數(shù)是理解的笑。學(xué)得輕松，成績(jī)不輕松。管班真的輕松，他為人好，同學(xué)大多支持他，何況我班學(xué)生整體素質(zhì)好(全年級(jí)沒(méi)有比得上的)。我就全心全意抓教學(xué)，不會(huì)因?yàn)榘嗬飳W(xué)生紀(jì)律不好被領(lǐng)導(dǎo)峁著，除非故意找茬。我心里感謝著他。

高三的高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕松松的學(xué)著習(xí)，練著體育，逗著女生，笑呵呵的挨著敲(學(xué)習(xí)讓老師著急)。后期訓(xùn)練，就讓團(tuán)書(shū)記李建一全面抓班。高考體育專(zhuān)項(xiàng)凱旋回來(lái)的高寅亮變了個(gè)人似的，好像基本不學(xué)了，即使眼光全在書(shū)上，卻不知他的心哪里去了。

高考期間，沒(méi)見(jiàn)著他，不知他考得怎樣。也許他感覺(jué)這以后真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見(jiàn)這小子，瘋跑哪去了呢?

高中我的同學(xué)作文(篇3)

我們班上有六十多張不同的面孔，給我印象最深的就屬他們—冠帆，又名暉民，和我來(lái)自同一個(gè)鎮(zhèn)子。但我們都喜歡叫他冠希。剛開(kāi)始叫“冠?！笔且?yàn)樗峙c“*”相似，但后來(lái)卻變質(zhì)了。

冠帆個(gè)子不高，身材苗條纖細(xì)，皮膚潔白，體重尚未超過(guò)一百斤。剪一頭烏黑短發(fā)，長(zhǎng)有一雙水靈的小眼睛，戴一雙小框眼鏡，鼻梁不怎么挺，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴里面長(zhǎng)著一口整齊排列著泛黃的牙齒，他還有一把與眾不同充滿“雌”性的嗓子。

他比較熱心，樂(lè)于助人。有一次我吃油炸食物嗓子痛，就同這位“陳大醫(yī)生”拿些下*。他又問(wèn)我有沒(méi)口臭，有沒(méi)有吃熱氣食物等。問(wèn)完之后，就拿出一瓶藥給我，還叮囑我要吃3顆。那天，我去球場(chǎng)打球，一個(gè)人指甲太長(zhǎng)而抓破了我的手臂，我又去問(wèn)他要雙氧水，他說(shuō)只有碘酒，我說(shuō)不用了。他看了我的傷口后，連衣服也不洗就回去拿出碘酒和棉簽給我，還說(shuō)碘酒擦了會(huì)有點(diǎn)痛。我很感激，但礙于言語(yǔ)的表達(dá)，就說(shuō)聲：“多謝，冠希！”

但有時(shí)候冠帆也挺讓人討厭的。每次晚自修帶讀都是帶著傲慢神色的*笑，沒(méi)做練習(xí)冊(cè)就要讓人背歷史書(shū)。一天中午，我讓他念書(shū)別太大聲影響別人，他還給我談條件，我真想打他。

志聰，又名小蔥。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，他那頭發(fā)若不經(jīng)打扮就會(huì)像愛(ài)因斯坦那樣。一雙帶殺氣的眼珠露出一絲寒意，戴著一副老式眼睛。高挺的鼻子下有兩片厚實(shí)的朱丹唇，強(qiáng)健的身軀常孤單地在跑道上奔馳。

志聰這人臉皮薄，不夠大方。每次周末在學(xué)?？傄鹊交@球場(chǎng)上沒(méi)熟人才會(huì)去玩。我問(wèn)他原因，他說(shuō)怕被笑話球技爛。上體育課總愛(ài)坐在哪個(gè)角落里看別人玩，可以說(shuō)性格有點(diǎn)孤僻吧！情緒易受外界影響，做事容易情緒化。

同學(xué)們啊！是你們陪我走過(guò)了高一，我們由相識(shí)到相知再到推心置腹的朋友，我們一起經(jīng)歷的事都將會(huì)是我們高一生活的縮影，都將會(huì)是我們回憶的一部分。

高中我的同學(xué)作文(篇4)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的高中英語(yǔ)作文|My Classmate 我的同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

Grace is one of my classmates.

格瑞斯是我的.一個(gè)同學(xué)。

She is not good at study, though she usually works very hard.

她學(xué)習(xí)不好，雖然她平時(shí)非常努力學(xué)習(xí)。

Maybe she just doesn’t find the learning method suitable for her.

也許她只是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而已。

In my mind, she is clever.

在我眼里，她是很聰明的。

Thongh she is not good at study, she is popular in our class.

雖然她學(xué)習(xí)不好，但她在班里人緣很好。

In all people’s mind, she is kind and optimistic.

在所有人的眼里，她是友好，樂(lè)觀的。

Treating everyone as friend, she has no enemy.

她對(duì)待每個(gè)人都像朋友一樣，所以她沒(méi)有敵人。

As she doesn’t study well, it is hard to avoid feeling sad.

因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，難免會(huì)感到悲傷。

However, everytime she just feels sad for a while and then recovers for the first one.

但是，每次她都只是難過(guò)一會(huì)，就第一個(gè)恢復(fù)了。

Sometimes it is her who comforts us for not for not doing well in the exam.

有時(shí)候還是她安慰我們這些因?yàn)榭荚嚥缓枚y過(guò)的人。

Look, she is so cute!

看，她是如此的可愛(ài)！

高中我的同學(xué)作文(篇5)

記得我們上一次聚會(huì)的時(shí)候，我曾經(jīng)恭恭敬敬地給老師鞠了一躬。今天我更要給我們敬愛(ài)的老師深深地鞠躬，說(shuō)一聲：“謝謝老師!”

一個(gè)人，為什么要尊崇孝道，孝敬父母?因?yàn)楦改附o了我們生命，養(yǎng)育了我們;為什么要尊崇師道，尊敬老師?因?yàn)槔蠋熃探o我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何獲得幸福和快樂(lè)。在人生的道路上，每個(gè)人難免會(huì)遇到大大小小的溝溝坎坎，是今天和我們?cè)谝黄鸬睦蠋?，幫我們跨過(guò)了人生中最艱難、最關(guān)鍵的一道坎，所以，我一直對(duì)老師抱有一顆感恩的心。同時(shí)，我還要感激在座的.各位老同學(xué)，因?yàn)?，我們是結(jié)伴而行的兄弟姐妹，三十年來(lái)，我們從學(xué)校出發(fā)，走著不同的路。一路走來(lái)，欣賞了不同的風(fēng)景。正是由于我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，才有了今天已過(guò)不惑之年或者知天命之年后的很多很多收獲。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越有一顆充滿感恩和感激的心，不僅感恩生養(yǎng)父母，感恩老師，感謝陽(yáng)光雨露，感謝自然萬(wàn)物，還要感激這個(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)而日漸和諧自由的和平環(huán)境，感激身邊相識(shí)相知的每一個(gè)人!于是，我把我的感受寫(xiě)下來(lái)，形成文字，特別最近幾年，每年都要在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表幾十篇文章，有散文、隨筆、雜文等。去年12月份，我把這些文章收集起來(lái)，出版了一本書(shū)，名字叫《仰望法治的星空》，由中國(guó)文聯(lián)出版社出版，是由老同學(xué)趙建堂負(fù)責(zé)的無(wú)棣教育印刷廠印刷的，在此，我也感謝建堂老兄的幫助和支持!這本書(shū)的內(nèi)容，主要是我工作中的感想、對(duì)生活的理解，對(duì)人生的感悟等等，例如，散文《身邊的美好》、《時(shí)常想起》、《喜歡陽(yáng)光》、《簡(jiǎn)單的生活》、《叩問(wèn)心靈》、《流金歲月》、《往事并不如煙》等，還有反映我們當(dāng)年高考時(shí)艱難生活的文章，題目叫《青春的形狀》。如果在座的各位老師、同學(xué)想要看一看的話，我也就不怕獻(xiàn)丑了，每人贈(zèng)送一本。

最后，我代表我的同學(xué)夫人王某，祝愿尊敬的老師和親愛(ài)的老同學(xué)身體健康，全家幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝!

高中我的同學(xué)作文(篇6)

同學(xué)眼中的我，像個(gè)老頭子。

這是云倩發(fā)明，上學(xué)期的一個(gè)晚自習(xí)?有同學(xué)問(wèn)芮逸軒是誰(shuí)?李云倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號(hào)不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢(mèng)石、周一鳴更是老頭子長(zhǎng)，老頭子短喊個(gè)不停。

我真不敢相信，為什么大家都喜歡這樣喊我?我在初中時(shí)外號(hào)叫中年人，進(jìn)了高中。本想重新塑造自我，不想反倒進(jìn)級(jí)了!我向王海光說(shuō)了上述設(shè)法主意，并以為有必要檢修一下我的在同學(xué)眼中畢竟是啥個(gè)樣子容貌，王海光神秘地一笑，拉著我進(jìn)班，見(jiàn)到同學(xué)就指著我問(wèn)：你看他還像老年人?最少二十幾個(gè)同學(xué)回答：簡(jiǎn)直就是!于是我的外號(hào)又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。常常有同學(xué)騷擾：你有沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)征?你向我們描述一下北京猿人的樣子容貌吧!有一次上政治課我遲到了，老師問(wèn)我姓什么?叫什么?同學(xué)們異口同聲地答道：姓老名年人!一片難聽(tīng)逆耳的笑聲

這個(gè)外號(hào)令我很不愜意。一次，我向朋友訴說(shuō)了心中的不平。而朋友說(shuō)：我覺(jué)得這外號(hào)挺適合你的。你看你常常不洗頭，頭發(fā)老是亂糟糟的;再看你身上，好像從來(lái)不穿好衣服;你走起路來(lái)老是背著手;你喜歡的也是和年青人格格不入的古典音樂(lè)朋友滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。原來(lái)我在同學(xué)眼中竟是這樣/我自個(gè)兒為啥沒(méi)想到?

我決心重新包裝自己，改變同學(xué)眼中那個(gè)過(guò)去的我。于是我破天荒地剪了個(gè)平頭，換上了新衣服，步伐輕快地泛起在同學(xué)眼前。哪知道得到的平價(jià)是童心未泯老樹(shù)發(fā)新芽

我苦惱極了。我真不但愿同學(xué)眼中的我是這番樣子容貌。我向爸爸訴說(shuō)了煩惱，爸聽(tīng)后哈哈一笑：實(shí)在同學(xué)眼中的你是什么樣子并不重要，究竟命運(yùn)是把握在自己手中的啊。

我清醒了，既然如斯，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。同學(xué)眼中的我，該什么樣，就什么樣。這樣的見(jiàn)解，最清爽，最舒暢!

高中我的同學(xué)作文(篇7)

現(xiàn)在有許多學(xué)生都是個(gè)百分之百的“追星族”，對(duì)那些“紅得發(fā)紫”的明星癡迷得無(wú)人能敵。像周杰倫，蔡依琳，黃立行和“超女”等，都有一大幫癡迷者。我們班就有一個(gè)“追星族”的成員，那就是韻！

只要你一看到韻，就會(huì)知道她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“追星族”！她的頭發(fā)最有特色了！每天早上我們回到學(xué)校都能看到一個(gè)“全新”的韻。她的頭發(fā)時(shí)而“翹首擺尾”，時(shí)而如同“天女散花”散披肩上；有時(shí)用可愛(ài)的毛毛絨圈圍著烏黑的頭發(fā)，再在頭發(fā)之中染點(diǎn)深沉的顏色，這樣，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)不直直地盯著她的頭發(fā)，看個(gè)夠。有時(shí)韻還會(huì)梳個(gè)俏皮的“馬尾”，在“馬尾”上再扎成幾個(gè)小小的辮子，那有讓人看到一個(gè)可愛(ài)的韻！韻的發(fā)飾有很多，只要去過(guò)她的家，都會(huì)不得不服她那五顏六色各式各樣的發(fā)飾，并且韻還很大方，會(huì)送每一個(gè)人幾個(gè)發(fā)飾！我都有了五六個(gè)了！

說(shuō)韻是“星癡”啊，可真不假，每個(gè)明星出了那張專(zhuān)集有那手歌好聽(tīng)她都知道。周杰倫蔡依琳李宇春所有的專(zhuān)集她都有。前一段時(shí)間她迷的是《網(wǎng)球王子》。這是一部日本動(dòng)畫(huà)片，她的舉動(dòng)可是重大，她不僅把《網(wǎng)球王子》的所有人物的資料找下來(lái)花了好長(zhǎng)時(shí)間倒背如流，還拿了一個(gè)精致的筆記本來(lái)向同學(xué)詢問(wèn)：“你知不知道網(wǎng)球王子的東東在哪里有的買(mǎi)？”“網(wǎng)球王子的真人版拍得怎么樣？”前幾天我經(jīng)她的“百般推薦”去看了看網(wǎng)球王子的貼吧，還找了她的留言，不看不知道，一看嚇一跳！她只在網(wǎng)球王子上留言，一留言就幾大篇，并且她打字速度也不快，真難為她了。韻還在跟我們不斷惋惜：“我應(yīng)該早點(diǎn)去搞個(gè)網(wǎng)球王子的貼吧，現(xiàn)在晚了，別人搞了，我不能當(dāng)吧主了！”

我們班，因?yàn)橛辛隧嵥栽鎏砹瞬簧贇g歌笑語(yǔ)。韻這個(gè)“星癡”同學(xué)，可立了“大功”！

1.關(guān)于同學(xué)的高中作文

2.關(guān)于高中開(kāi)學(xué)的作文

3.關(guān)于開(kāi)學(xué)的高中作文

4.關(guān)于我的同學(xué)的高中作文

5.關(guān)于放學(xué)的高中800字作文

6.關(guān)于開(kāi)學(xué)的高中作文800字

7.關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中

8.高中開(kāi)學(xué)的作文

高中我的同學(xué)作文(篇8)

親愛(ài)的五（2）全體同學(xué)：

大家好！

我是安鶴宇，是你們賀老師的女兒，現(xiàn)在在日照港第一小學(xué)五（3）班上學(xué)，是班里的衛(wèi)生委員，還是學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督員。今天提筆給大家寫(xiě)這封信，是因?yàn)樵谖覀兾迥昙?jí)第一單元習(xí)作上，第一篇習(xí)作是寫(xiě)給遠(yuǎn)方同學(xué)的信，和朋友開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，所以我想把這封信寫(xiě)給你們，和你們交朋友。其實(shí)還有一個(gè)重要的原因是自從去年九月我的媽媽來(lái)到了金海岸小學(xué)任你們的語(yǔ)文老師之后，她經(jīng)常在家提起你們，夸你們很優(yōu)秀，也有本領(lǐng)：有的同學(xué)早早地建立了自己的博客，堅(jiān)持天天寫(xiě)文章，記錄自己的學(xué)習(xí)與生活收獲，所以寫(xiě)作水平很高，有的同學(xué)會(huì)拉二胡，彈鋼琴，吹笛子、葫蘆絲，表演得栩栩如生，參加比賽多次獲獎(jiǎng)，有的同學(xué)會(huì)書(shū)法，會(huì)畫(huà)畫(huà)等，作品也是經(jīng)常得獎(jiǎng)。媽媽經(jīng)常把你們的作業(yè)、文章、手抄報(bào)之類(lèi)的作品拿給我欣賞，讓我向你們學(xué)習(xí)。我看了你們的手抄報(bào)之后，受到了很大的啟發(fā)，以前我的手抄報(bào)畫(huà)得單調(diào)、平淡，不好看，現(xiàn)在我畫(huà)的手抄報(bào)比以前有了很大的進(jìn)步，畫(huà)面變得豐富多彩、生動(dòng)活潑了，連老師都夸我了，這可得真得謝謝你們這些優(yōu)秀的人才呢。

自從媽媽教了你們之后，她也有了很大的變化，對(duì)我加倍的關(guān)心了，懂得了我的心理，以前她老是誤會(huì)我，不理解我，發(fā)生了一些不愉快的事情，經(jīng)常是我想做的事情她不讓我去做，反而非要我干她給我規(guī)定的事情，我都不能自由支配時(shí)間，去做我想做的事情。記得原來(lái)媽媽一直不讓我養(yǎng)水精靈，還說(shuō)：“養(yǎng)那些東西干什么，浪費(fèi)水，弄得盆子都怪臟的。”我一帶回家水精靈，她就偷偷地給我倒掉了，弄得我很傷心，那可是我用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的呀，我很心疼?？涩F(xiàn)在，媽媽不但就我養(yǎng)水精靈，而且還送給我好幾個(gè)瓶子，讓水精靈在那里生長(zhǎng)生活，還告訴我要注意講究衛(wèi)生。每次我一洗澡時(shí)，就把那些可愛(ài)的水精靈放在大盆子里和我一起洗，我感到非常好玩，坐在浴盆里也非常高興。這可都是她教了你們之后，才更加理解了我的。

還忘了和大家介紹呢，我是一個(gè)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光女孩，平時(shí)我喜歡跆拳道，打乒乓球，踢足球，跳繩，蹦高……總之，一切運(yùn)動(dòng)我都喜歡。媽媽說(shuō)沒(méi)想到一個(gè)愛(ài)靜的媽媽卻養(yǎng)了一個(gè)愛(ài)動(dòng)的閨女。我是從五歲半開(kāi)始練跆拳道的，那時(shí)的我還沒(méi)有上小學(xué)，是一名幼兒園大班的學(xué)生，我連跆拳道是個(gè)什么事兒都不清楚。教練說(shuō)，練跆拳道除了練運(yùn)動(dòng)的技能之外，還會(huì)鍛煉我們意志，堅(jiān)持下去，會(huì)讓我們知道禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈，臨戰(zhàn)不退，媽媽也是注意培養(yǎng)我的意志力。我自從練上之后，一下就愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可是中間也有打退堂鼓的時(shí)候。

記得那是一個(gè)炎熱的星期五，我很想坐在家里，吹著空調(diào)，吃著冰糕，玩著游戲，可是練道的時(shí)間到了，媽媽催著我去換道服，我非常不情愿，跟媽媽講條件，讓媽媽非答應(yīng)我買(mǎi)一把槍而且是一把發(fā)子彈的槍才行。媽媽就給我講道理，講到堅(jiān)持不懈，講到“冬練三九，夏練三伏”，講到凡是成功的人都是不怕困難，不貪圖享受堅(jiān)持到底的人，媽媽還說(shuō)：成功的路上并不擁擠，只因堅(jiān)持的太少。最終我被媽媽說(shuō)服了，而且不用任何條件就乖乖去了道場(chǎng)。在我?guī)啄甑膱?jiān)持下，我也取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，在“中國(guó)大眾跆拳道‘春暉.美斯特’杯公開(kāi)賽”中取得了冠軍，當(dāng)我拿著獎(jiǎng)牌時(shí)，想到了場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)中奪得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員們，想到了他們堅(jiān)持不懈的努力所取得的成績(jī)，想到了自己要成功，也一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

對(duì)了，我們這次成了好朋友們，建立了通信關(guān)系，大家希望我們?cè)鯓娱_(kāi)展活動(dòng)呢？你們都是些什么樣的同學(xué)，平時(shí)喜歡干什么，有什么樣的理想？想知道你們太多太多的事情了，那就快快回信給我吧。我可等不及了！

最后，祝愿大家和我媽媽的快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！

祝大家

心想事成，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

日照港第一小學(xué)五（3）班xxx

20xx年2月24日

高中我的同學(xué)作文(篇9)

我們班經(jīng)過(guò)了許多次年級(jí)排名倒數(shù)第一的洗禮之后，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、不可分割的集體。

我們有快樂(lè)的拼搏。第一學(xué)期那個(gè)悲慘的家長(zhǎng)會(huì)之后的第二天，我們依然快樂(lè)。雖然班上數(shù)學(xué)成績(jī)只有兩三個(gè)人及格，我們依然快樂(lè)著。

小波這家伙在教室的角落里聽(tīng)ｂｅｙｏｎｄ，看韓寒、郭敬明的文集。

ｂｅｙｏｎｄ是小波的命根子，小波愛(ài)音樂(lè)。小波是個(gè)挺節(jié)儉的孩子，很會(huì)裝窮，他管我借錢(qián)每次都超不過(guò)10角；小波愛(ài)在剽悍的女生面前做恐懼狀；小波愛(ài)跟我們描繪家長(zhǎng)會(huì)后他爹怎么揍他

你問(wèn)小波長(zhǎng)得帥嗎？用小波自己的話說(shuō)：帥到想毀容！再過(guò)幾天就是學(xué)校歌詠比賽，小波一時(shí)間竟激動(dòng)地報(bào)了名?？蓯?ài)的小波動(dòng)真格了，全班上下抑制不住地激動(dòng)。小波就是有當(dāng)搖滾歌手的天賦，小波特會(huì)煽情。

歌詠比賽開(kāi)始了，小波沒(méi)有像平常那樣，因?yàn)槲乃囄瘑T來(lái)了，小波接受了班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記的親切慰問(wèn)和熱情鼓勵(lì)。

先是聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事，再看那紅月亮，臺(tái)下的同學(xué)昏昏欲睡。直到報(bào)幕的丫頭微笑著從櫻桃小口中擠出四個(gè)字光輝歲月。

到了小波，到了ｂｅｙｏｎｄ的光輝歲月，臺(tái)下的同學(xué)們仿佛從夢(mèng)中驚醒。熟悉的前奏已從音響里沖出來(lái)，飄進(jìn)每一位同學(xué)的耳中，小波雙手握著話筒，就這樣嘹亮地喊了出來(lái)：光輝歲月！一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。

鐘聲響起歸家的訊號(hào)在他生命里仿佛帶著唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻(xiàn)今天迎接光輝歲月世界上對(duì)于我們還有一樣?xùn)|西是自由的，那就是小波的歌聲；世界上對(duì)于我們還有一樣?xùn)|西是勇敢的，那就是小波的歌聲

口哨流星般地飛向小波：風(fēng)雨中抱緊自由，一生只有彷徨的掙扎老師說(shuō)：都給我坐下。我們這才發(fā)現(xiàn)自己站著，我們便坐下，我想這歌可能破壞安定團(tuán)結(jié)了。

老師說(shuō)：這是歌詠比賽，我們要唱民族的東西。老師覺(jué)得粵語(yǔ)就不是民族的東西。我們要唱有意義的東西，我們要老師的聲音在教室里回蕩

高中我的同學(xué)作文(篇10)

初中遇到位好老師姓周是班主任教數(shù)學(xué)，她居然占用一周數(shù)學(xué)、自習(xí)課的時(shí)間給我們念一本小說(shuō)，聲情并茂地念，念到潘冬子時(shí)，我呆呆地聽(tīng)入了神，想起了李敏，想著想著淚水就流到桌面上了。

后來(lái)看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長(zhǎng)得太像李敏了，簡(jiǎn)直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動(dòng)。

小學(xué)同學(xué)最讓我難以忘懷的是李敏。

幾十年過(guò)去了，近些日子李敏的模樣時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，在我的夢(mèng)里浮現(xiàn)：他的雙手捧托著兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著頭，探視我頭上的白發(fā)，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著我的心魂回到年少的時(shí)光，回到我們天真無(wú)邪的歡樂(lè)和友誼里。

我們小學(xué)的時(shí)光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹(shù)葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。

我們上學(xué)不像現(xiàn)在，背著書(shū)包剩下的事情就是上學(xué)校去玩了。上學(xué)作為玩的借口真是太正當(dāng)不過(guò)的理由了。話又說(shuō)回來(lái)我們那時(shí)學(xué)也沒(méi)啥正而八經(jīng)好學(xué)的，譬如我們一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)第一課五個(gè)字——“毛主席萬(wàn)歲！”后面這個(gè)“！”像棒槌的東西引起了我們的興趣，老師寫(xiě)在黑板上也只是一豎加一點(diǎn)，額外學(xué)會(huì)了三個(gè)字“感嘆號(hào)?！甭?tīng)她說(shuō)：意思是我們當(dāng)小學(xué)生的念這五個(gè)字時(shí)要帶著感情大聲朗讀。好像別人活一萬(wàn)歲需要我們?yōu)樗箘乓粯?。最后一課呢多了五個(gè)字——“千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)！”后面還是有一個(gè)“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號(hào)。”老師說(shuō)：“錯(cuò)了，這里是驚嘆號(hào)?！焙⒆觽凅@得張大了口。是不是嘛，沒(méi)啥好學(xué)的，還是說(shuō)說(shuō)我們玩的事兒吧。

我們玩的玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時(shí)勢(shì)給它附加了一個(gè)名稱“抓特務(wù)”。在上下學(xué)的路上，課間的教室過(guò)道操場(chǎng)學(xué)校四周空蕩的場(chǎng)壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當(dāng)“貓”的就是他了，誰(shuí)叫他只知道直來(lái)直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見(jiàn)他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見(jiàn)他擦著身直沖沖地沖出去老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭又歡欣鼓舞地向你追來(lái)。有次我站在坡地邊，向他招著手心眼鬼怪：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他飛快地奔來(lái)，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著他像皮球一樣滾進(jìn)麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們?cè)闾Ｍ炅恕４稳战淌依飦?lái)了一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的人，老師介紹他是隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)：“是誰(shuí)昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來(lái)，破壞公家的財(cái)產(chǎn)要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說(shuō)話了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來(lái)怯怯地說(shuō)：“爸爸是我……”同學(xué)們抬起頭來(lái)，見(jiàn)李敏的爸爸鐵青著臉憤憤地離開(kāi)了。

轉(zhuǎn)眼春天過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)六月、迎來(lái)兒童的節(jié)日。老師和同學(xué)們要我當(dāng)入紅小兵。老師說(shuō)“六一”那天我要穿上白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋到操場(chǎng)的土臺(tái)上去戴上紅領(lǐng)巾。這可難住我了，三樣?xùn)|西我一樣都沒(méi)有，想要媽媽給我買(mǎi)，見(jiàn)生病躺在床上的母親又怎好開(kāi)口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著好些債，那來(lái)錢(qián)給我買(mǎi)新這些東西。瞧著節(jié)日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒(méi)有了。李敏見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，對(duì)我說(shuō)：“是不是要當(dāng)紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著氣對(duì)他說(shuō)：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當(dāng)就讓給你。”“真的！”他立馬興奮地說(shuō)。“嗯，我們找老師去?！蔽艺f(shuō)著便去拉他的手。他聽(tīng)出我的`話有些不對(duì)勁，趕緊說(shuō)：“別、別、當(dāng)紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，沾染著烈士的鮮血嗎？我哪配啦?！蔽蚁肓讼?，改口對(duì)他說(shuō)：“這樣好不好，戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我?！彼麊?wèn)：“為啥呢？”我只好向他說(shuō)出我沒(méi)有白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著頭望我笑了笑：“好嘛，我領(lǐng)下來(lái)就還給你。”

“六一”的清晨天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍(lán)色的小褂子背著書(shū)包，心里忐忑不安向?qū)W校走去……

突然李敏從路旁的樹(shù)林里躥了出來(lái)，他穿著嶄新的白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋。拉著我向樹(shù)林里跑去，一直跑到了學(xué)校背后的廁所里。“快！快！我們快點(diǎn)換衣服?！闭f(shuō)完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對(duì)我說(shuō)：“咱倆比比，比比誰(shuí)尿得又高又遠(yuǎn)。”我的野性子被他調(diào)起來(lái)了：“比就比嘛?！毙南肽阋詾槟惚寂懿坏构?，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開(kāi)始比了起來(lái)，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點(diǎn)尿到臉上了。

兩年后的“六一”李敏也當(dāng)上了紅小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)?！昂V、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著李敏下坡來(lái)了，走近身旁，我問(wèn)：“李媽?zhuān)蠲粽α?？”李媽抬起頭來(lái)，臉上流淌著雨水和汗水，冒著白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病?！?/p>

“篤、篤、篤……”踩踏著雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來(lái)：“亞軍，幫李敏請(qǐng)半天假。”李媽依然低低的埋著頭，埋著頭背著病中的兒子走向雨霧的深處。

下午李敏沒(méi)有來(lái)上學(xué)。次日的上午李敏仍然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。李敏的坐位在教室里空著，空位異常突兀。

我望著窗外，——窗外晴朗的天空，陽(yáng)光照耀著通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來(lái)抓住我?！?/p>

一個(gè)小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽(yáng)光照耀下跑來(lái)，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來(lái)的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對(duì)我說(shuō)：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來(lái)請(qǐng)你們。”

“李敏死了！”同學(xué)們從前門(mén)和后門(mén)蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著我們蜂擁而出。來(lái)到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護(hù)士哽咽說(shuō)：“送太平間了?！?/p>

李敏睡在白色的床架上，穿著白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對(duì)著他的臉說(shuō)出一位同學(xué)的姓名，說(shuō)著說(shuō)著李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過(guò)自己的淚眼對(duì)我們說(shuō)：“謝謝……”

悲慟的哭聲撞擊著四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍(lán)天僅隔一面白墻……

高中我的同學(xué)作文(篇11)

某年，無(wú)意在電視上看見(jiàn)根據(jù)他的小說(shuō)改編的電視劇《春風(fēng)沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙縣，油然而生親切之感。郁達(dá)夫倒是真的來(lái)過(guò)徽州并留下一篇《屯溪夜泊記》。與郁達(dá)夫同行的還有林語(yǔ)堂。他們因不堪那聲名遐邇的徽州府郡歙縣城里旅店的齷齪，趁黑趕往屯溪――郁達(dá)夫在文中稱之為“小上海”的地方，如此的“美稱”不知從何年何月已從人們的傳說(shuō)中消失。小上海果真繁華，這一班大名鼎鼎的作家們竟然投宿無(wú)門(mén)，大小旅店都掛上客滿的牌子，于是，只得求助當(dāng)?shù)氐木?察局，可這山溝里的“大-蓋-帽”們并不買(mǎi)大作家的賬。直折騰到午夜一點(diǎn)，也未落實(shí)住地，最后，林語(yǔ)堂提議租來(lái)一只大船，搬上行李，作一回“天隨子陸龜蒙”的風(fēng)雅來(lái)。

木船停泊新安江上，浮家泛宅，圍燈夜話，船底江流有聲，滔滔東去，一直流向郁達(dá)夫的老家富春江。離船一箭之地是那座明代的石拱橋。我在徽州的日子，也常常在江邊散步，站在老橋上總會(huì)想到郁達(dá)夫的那些文字。屯溪雖是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行跡，但在我的印象中恐怕只有郁達(dá)夫的這點(diǎn)文字讓人懷念，并由此對(duì)小城產(chǎn)生一種說(shuō)不出的神秘感，如今已無(wú)法想象當(dāng)年小城的模樣，不過(guò)這座建于明代的青石板老橋依然葆存著往昔的一些信息吧。橋頭便是那條有名的聞?wù)f建于宋朝的“老街”。事實(shí)上，在郁達(dá)夫的筆下，對(duì)這個(gè)黃山腳下的小城似乎沒(méi)什么好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在舊貸鋪里，買(mǎi)了一部歙縣吳殿麟的《柴石泉山房集》，語(yǔ)堂在那家假古董店里，買(mǎi)了些核船、翡翠、琥珀、以及許多碎了的磁?！笨梢?jiàn)，那時(shí)的這條老街已是“古董販子”們活躍的場(chǎng)子了，用現(xiàn)在話來(lái)說(shuō)，這些“古董鬼”那時(shí)就開(kāi)始吃旅游的飯。不過(guò)那年頭，盡管是“假古董店”也尚能買(mǎi)到一些舊貨，現(xiàn)在的旅游店清一色的新產(chǎn)品，專(zhuān)吃那些揣著來(lái)掏寶揀漏心態(tài)的“聰明人”。要說(shuō)屯溪人會(huì)經(jīng)營(yíng)的智慧那可是由來(lái)已久的，這是徽商末流的舊傳統(tǒng)。郁達(dá)夫說(shuō)，那天，屯溪下著雨，他們上岸在一家酒店里，要了一碟炒四件，一斤“雜有泥沙的紹興酒”，被敲去了兩塊大洋。于是，郁達(dá)夫憤然寫(xiě)道：“這小上海的商家，別的上海樣子倒還沒(méi)有學(xué)好，只有這一個(gè)欺生敲詐的門(mén)徑，都學(xué)得來(lái)青勝于藍(lán)了，也無(wú)怪有人告訴我說(shuō)，屯溪市上，無(wú)論哪一家大商店，都有討價(jià)還價(jià)，就連一盒火柴，一封香煙，也有生人熟面的市價(jià)不同”。郁達(dá)夫的牢騷發(fā)得可謂“入木三分”。記得我初來(lái)屯溪，倒是特地找了一位熟悉的當(dāng)?shù)厝?，?lái)老街買(mǎi)些木雕、磚雕之類(lèi)的小什件。老徽州的古物已被后人們變賣(mài)殆盡，就連這些老房子上的零部件也成為稀罕的古董寶物了。店家同他講著一口屯溪土話，談到“草皮”（鈔票），也是嘰哩呱啦，神秘兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然遞給我一些錢(qián)，說(shuō)是店家給他的“回扣”，我這才知道，這屯浦的水真是深?。∥恼碌哪┝?，“青衫憔悴的才子”，“遇著紅粉飄零的美女”，吟哦了一首七言絕句：“新安江水碧悠悠，兩岸人家散若舟；幾夜屯溪橋下夢(mèng)，斷腸春色似揚(yáng)州”。才子佳人，總算又回到風(fēng)（流）雅（好）上了。

今天，讀了《曹操》這本書(shū)后，我對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。

以往人們提起曹操，我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他治國(guó)有方的另一面。‘曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。

試看，經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針?lè)帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N?！懊裢汀本褪钦偌傩?，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，屯田農(nóng)民直屬國(guó)家管理，可以不服搖役，>收獲時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國(guó)家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。

此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門(mén)，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。

曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元2官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見(jiàn)不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，平定了北方。

對(duì)我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng)，一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？

于是我向老師請(qǐng)示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì)，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

通過(guò)讀《曹操》這本書(shū)，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物，而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)身為中隊(duì)長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，還提供了很多管理班級(jí)的好辦法呢！

《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯(cuò)的書(shū)。

一是>故事性比較強(qiáng)。以往讀過(guò)的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫(xiě)的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來(lái)。

二是該書(shū)以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說(shuō)起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、

談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說(shuō)之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為美國(guó)歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無(wú)怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓?xiě)?zhàn)火多燃燒了2年??是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽(yáng)錯(cuò)的使林肯成為了美國(guó)第16屆總統(tǒng)？是李將軍的驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失敗？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國(guó)歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒(méi)人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無(wú)是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書(shū)上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義?？墒侨绻绹?guó)不是現(xiàn)在的美國(guó)，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩(shī)：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書(shū)中的主角。因?yàn)椋瑲v史用故事記載才傳奇。

高中我的同學(xué)作文(篇12)

初中遇到位好老師姓周是班主任教數(shù)學(xué)，她居然占用一周數(shù)學(xué)、自習(xí)課的時(shí)間給我們念一本小說(shuō)，聲情并茂地念，念到潘冬子時(shí)，我呆呆地聽(tīng)入了神，想起了李敏，想著想著淚水就流到桌面上了。

后來(lái)看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長(zhǎng)得太像李敏了，簡(jiǎn)直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動(dòng)。

小學(xué)同學(xué)最讓我難以忘懷的是李敏。

幾十年過(guò)去了，近些日子李敏的模樣時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)，在我的夢(mèng)里浮現(xiàn)：他的雙手捧托著兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著頭，探視我頭上的`白發(fā)，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著我的心魂回到年少的時(shí)光，回到我們天真無(wú)邪的歡樂(lè)和友誼里。

我們小學(xué)的時(shí)光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹(shù)葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。

我們上學(xué)不像現(xiàn)在，背著書(shū)包剩下的事情就是上學(xué)校去玩了。上學(xué)作為玩的借口真是太正當(dāng)不過(guò)的理由了。話又說(shuō)回來(lái)我們那時(shí)學(xué)也沒(méi)啥正而八經(jīng)好學(xué)的，譬如我們一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)第一課五個(gè)字——“毛主席萬(wàn)歲！”后面這個(gè)“！”像棒槌的東西引起了我們的興趣，老師寫(xiě)在黑板上也只是一豎加一點(diǎn)，額外學(xué)會(huì)了三個(gè)字“感嘆號(hào)。”聽(tīng)她說(shuō)：意思是我們當(dāng)小學(xué)生的念這五個(gè)字時(shí)要帶著感情大聲朗讀。好像別人活一萬(wàn)歲需要我們?yōu)樗箘乓粯?。最后一課呢多了五個(gè)字——“千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)！”后面還是有一個(gè)“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號(hào)?！崩蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了，這里是驚嘆號(hào)?！焙⒆觽凅@得張大了口。是不是嘛，沒(méi)啥好學(xué)的，還是說(shuō)說(shuō)我們玩的事兒吧。

我們玩的玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時(shí)勢(shì)給它附加了一個(gè)名稱“抓特務(wù)”。在上下學(xué)的路上，課間的教室過(guò)道操場(chǎng)學(xué)校四周空蕩的場(chǎng)壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當(dāng)“貓”的就是他了，誰(shuí)叫他只知道直來(lái)直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見(jiàn)他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見(jiàn)他擦著身直沖沖地沖出去老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，他回過(guò)頭又歡欣鼓舞地向你追來(lái)。有次我站在坡地邊，向他招著手心眼鬼怪：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”他飛快地奔來(lái)，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著他像皮球一樣滾進(jìn)麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們?cè)闾Ｍ炅?。次日教室里?lái)了一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的人，老師介紹他是隊(duì)長(zhǎng)，并說(shuō)：“是誰(shuí)昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來(lái)，破壞公家的財(cái)產(chǎn)要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說(shuō)話了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來(lái)怯怯地說(shuō)：“爸爸是我……”同學(xué)們抬起頭來(lái)，見(jiàn)李敏的爸爸鐵青著臉憤憤地離開(kāi)了。

轉(zhuǎn)眼春天過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)六月、迎來(lái)兒童的節(jié)日。老師和同學(xué)們要我當(dāng)入紅小兵。老師說(shuō)“六一”那天我要穿上白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋到操場(chǎng)的土臺(tái)上去戴上紅領(lǐng)巾。這可難住我了，三樣?xùn)|西我一樣都沒(méi)有，想要媽媽給我買(mǎi)，見(jiàn)生病躺在床上的母親又怎好開(kāi)口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著好些債，那來(lái)錢(qián)給我買(mǎi)新這些東西。瞧著節(jié)日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒(méi)有了。李敏見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，對(duì)我說(shuō)：“是不是要當(dāng)紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著氣對(duì)他說(shuō)：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當(dāng)就讓給你?！薄罢娴模　彼ⅠR興奮地說(shuō)?！班?，我們找老師去?！蔽艺f(shuō)著便去拉他的手。他聽(tīng)出我的話有些不對(duì)勁，趕緊說(shuō)：“別、別、當(dāng)紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說(shuō)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，沾染著烈士的鮮血嗎？我哪配啦?！蔽蚁肓讼?，改口對(duì)他說(shuō)：“這樣好不好，戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我。”他問(wèn)：“為啥呢？”我只好向他說(shuō)出我沒(méi)有白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著頭望我笑了笑：“好嘛，我領(lǐng)下來(lái)就還給你。”

“六一”的清晨天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍(lán)色的小褂子背著書(shū)包，心里忐忑不安向?qū)W校走去……

突然李敏從路旁的樹(shù)林里躥了出來(lái)，他穿著嶄新的白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋。拉著我向樹(shù)林里跑去，一直跑到了學(xué)校背后的廁所里?！翱?！快！我們快點(diǎn)換衣服?！闭f(shuō)完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對(duì)我說(shuō)：“咱倆比比，比比誰(shuí)尿得又高又遠(yuǎn)?！蔽业囊靶宰颖凰{(diào)起來(lái)了：“比就比嘛?！毙南肽阋詾槟惚寂懿坏构?，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開(kāi)始比了起來(lái)，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點(diǎn)尿到臉上了。

兩年后的“六一”李敏也當(dāng)上了紅小兵。

初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過(guò)氣來(lái)。“篤、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著李敏下坡來(lái)了，走近身旁，我問(wèn)：“李媽?zhuān)蠲粽α?？”李媽抬起頭來(lái)，臉上流淌著雨水和汗水，冒著白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病。”

“篤、篤、篤……”踩踏著雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來(lái)：“亞軍，幫李敏請(qǐng)半天假?！崩顙屢廊坏偷偷穆裰^，埋著頭背著病中的兒子走向雨霧的深處。

下午李敏沒(méi)有來(lái)上學(xué)。次日的上午李敏仍然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。李敏的坐位在教室里空著，空位異常突兀。

我望著窗外，——窗外晴朗的天空，陽(yáng)光照耀著通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來(lái)抓住我?！?/p>

一個(gè)小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽(yáng)光照耀下跑來(lái)，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來(lái)的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對(duì)我說(shuō)：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來(lái)請(qǐng)你們?！?/p>

“李敏死了！”同學(xué)們從前門(mén)和后門(mén)蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著我們蜂擁而出。來(lái)到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護(hù)士哽咽說(shuō)：“送太平間了?！?/p>

李敏睡在白色的床架上，穿著白襯衫、藍(lán)褲子、白球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對(duì)著他的臉說(shuō)出一位同學(xué)的姓名，說(shuō)著說(shuō)著李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過(guò)自己的淚眼對(duì)我們說(shuō)：“謝謝……”

悲慟的哭聲撞擊著四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍(lán)天僅隔一面白墻……

精選閱讀

我的同學(xué)小學(xué)生作文錦集

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫(xiě)作提高了我們的想象力水平。我們寫(xiě)作文，要能夠超脫模板不受拘束，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？為了讓您更加滿意我們編輯了“我的同學(xué)小學(xué)生作文”，熱烈歡迎閱讀希望你能夠喜歡并分享！

我的同學(xué)小學(xué)生作文 篇1

我的班級(jí)有一位奇葩同學(xué)，他的名字叫“蔡?hào)|翰”。由于他的.奇葩事件實(shí)在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個(gè)事件，分享給大家。

第一個(gè)分享的事件：發(fā)生在當(dāng)天的語(yǔ)文課上，他把手放在抽屜里目中無(wú)人地榨起蘋(píng)果汁來(lái)，老師一看，便對(duì)他說(shuō)：“你干脆長(zhǎng)大去開(kāi)一家果汁店吧”。當(dāng)他被老師罵的時(shí)候，臉上還寫(xiě)著“委屈”這個(gè)詞呢。

第二個(gè)事件：發(fā)生在星期三的體育課上，我們踢著足球，當(dāng)程淵博把球傳給蔡?hào)|翰時(shí)，蔡?hào)|翰他先把身體一縮，球來(lái)的時(shí)候，再把身體一挺，球像一只瘋狂的小鳥(niǎo)直撞他的胸口?！鞍　保〉囊宦?，他便倒在地上，活像被憤怒的小鳥(niǎo)撞到的小豬，說(shuō)實(shí)話我挺佩服蔡?hào)|翰的勇氣，雖然我也擋過(guò)幾球，但從沒(méi)用胸口擋。

瞧！這就是我的奇葩同學(xué)。

我的同學(xué)小學(xué)生作文 篇2

他，胖墩墩的。胖得像一座小山，胖得發(fā)軟，全身一團(tuán)肥肉，任你怎樣使勁捏也捏不到骨頭，捏到的只是一把肥肉。張沈曦已經(jīng)是我們班的重量級(jí)人物了，重達(dá)60公斤?？墒呛汀八毕啾?，那就是“一個(gè)拳王泰森，一個(gè)瘦骨嶙峋”了。他還喜歡穿桔黃色的衣服，配上一副500度的眼鏡，手里捧著一本《皮皮魯傳》往那兒一坐，儼然一位圍著桔紅色圍裙的“廚師大娘”。因此，他就得了個(gè)外號(hào)——胖‘?huà)稹?。他的斜?duì)角有位“酸秀才”。如果倆人并排往那兒一站，一個(gè)胖極，一個(gè)瘦極，一副傻乎乎的樣子，著實(shí)令人發(fā)笑。

記得五年級(jí)有一次上體育課，太陽(yáng)像發(fā)了瘋似地狂烤大地，我們只得到體育館里去上課。體育館里鋪滿了墊子。于是，這里便成了同學(xué)們的天地。瞧，“胖嬸”和蔣家輝躍躍欲試，摩拳擦掌，欲要施展一番拳腳——小蔣用“鐵頭功”向“胖嬸”撞去，誰(shuí)知“胖嬸”凝神屏氣，紋絲不動(dòng)一挺肚子，反倒把小蔣給撞倒了。這回，小蔣可要吃些苦頭嘍！“胖嬸”二話不說(shuō)，把小蔣“放”到墊子上，接著后退幾步，直接來(lái)了個(gè)“泰山壓頂”。只聽(tīng)“嘭”的一聲，小蔣已經(jīng)壓于“胖嬸”之下了。小蔣慘叫一聲，早就吃不消了。

為什么“胖嬸”會(huì)這么胖？我也說(shuō)不清楚。只是有一次他在作文中說(shuō)道“我天天吃紅燒肉，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃紅燒肉。每次都吃很多，吃完了也不活動(dòng)?！币苍S他的深度近視也是因此得來(lái)的吧。

總之，他很胖，胖的不可思議。還有，他叫沈子旸。

1.小學(xué)生作文我的同學(xué)

2.小學(xué)生作文之我的同學(xué)

3.我的新同學(xué)小學(xué)生作文

4.我的同學(xué)

5.小學(xué)生作文：我的同學(xué)我的榜樣

6.小學(xué)生作文：我的同學(xué)我的班

7.有關(guān)寫(xiě)同學(xué)的作文：我的同學(xué)

8.寫(xiě)同學(xué)特點(diǎn)的作文 我的同學(xué)

我的同學(xué)小學(xué)生作文 篇3

我的這位同學(xué)，不僅是同學(xué)，也是共同前進(jìn)的最好摯友。我們的友誼是從媽媽帶我和同事見(jiàn)面開(kāi)始的，這一次見(jiàn)面，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)鼻梁高高的，方形臉的人，他的眼睛炯炯有神，雖然有點(diǎn)脾氣有點(diǎn)壞，但方形臉的上邊的劉海高高揚(yáng)起，似繁茂的大樹(shù)，個(gè)子也顯得高高的。

那一次見(jiàn)面，雖顯得不怎么友好，但回想起來(lái)，還是那么美好；那一次見(jiàn)面，也使我們倆的友誼交手了；那一次見(jiàn)面，也讓我們有了一個(gè)朋友，開(kāi)始了一段純真的友誼。

一天下午，媽媽和同事見(jiàn)面，她們高高興興地一起聊天，聊得興奮極了，可她們都是說(shuō)些“怎么賺錢(qián)？怎么教育小孩？孩子不聽(tīng)話怎么辦？”唉！原來(lái)她們的同事見(jiàn)面是多么無(wú)聊呀！還不如我們小孩，一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒玩捕鳥(niǎo)，一會(huì)兒在踹松樹(shù)，還玩到了健身器材了呢！我們正在玩“太極轉(zhuǎn)器”我摁著這個(gè)突起的把手，“嗖嗖！”一會(huì)兒就把它轉(zhuǎn)得快得像直升機(jī)的螺旋，我的這位朋友則想看看為什么轉(zhuǎn)得這樣憶人，結(jié)果臉越湊越近，越湊越近，頓時(shí)，他滿口鮮血，“哇哇！”地哭開(kāi)了，這時(shí)，媽媽和她的同事都停止了“咿呀咿呀！”地聊天，都回過(guò)頭來(lái)安慰他了，一會(huì)兒用紙巾擦血，一會(huì)兒讓他漱口，一會(huì)兒安慰他……忙得不可開(kāi)交，安頓好他之后，媽媽和同事匆匆地分手了。

雖然我給他的第一印象不怎么好，但通過(guò)了后來(lái)的相處，我們成了形影不離的好朋友，兒時(shí)的記憶，他給了我深刻的印象，在晶瑩的淚光中，望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影，唉！不知他何時(shí)才能原諒我！

我的同學(xué)小學(xué)生作文 篇4

我們班里的同學(xué)都有獨(dú)特的特點(diǎn)，但我最想先容的就是遲顏欣了，由于她是我的好朋友。

她有著一張圓圓的臉蛋老是紅撲撲的，十分可愛(ài)；嘴角常常掛著甜甜的笑臉；一雙雪亮的大眼睛加上一個(gè)高高的鼻梁就塑造成了漂亮可愛(ài)的她。她還有一個(gè)明顯的標(biāo)志：那就是架在她高高鼻梁上的黑框眼鏡，讓人看起來(lái)就像個(gè)學(xué)識(shí)賅博的小博士一樣，令人羨慕敬仰。

她很智慧，也很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她現(xiàn)在不僅擔(dān)任著我們班里的衛(wèi)生委員，而且還擔(dān)任著英語(yǔ)組長(zhǎng)呢！有一件事情是最近才發(fā)生的，她被音樂(lè)老師選到校園合唱團(tuán)了，她的聲音優(yōu)雅、悅耳，唱起歌來(lái)像夜鶯在歌唱一樣，讓人留戀、陶醉。除此之外，她畫(huà)畫(huà)也很棒，她畫(huà)的每一幅丹青都栩栩如生、色彩艷麗，都會(huì)被老師拿去當(dāng)做讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，而且有一次還被美術(shù)老師請(qǐng)到了畫(huà)室呢！我想：這是老師對(duì)她的畫(huà)給予更高的肯定，我真羨慕呀！

這就是我的好朋友——遲顏欣，智慧可愛(ài)、多才多藝的她，會(huì)不會(huì)也是你心目中的偶像呢？

我的同學(xué)小學(xué)生作文 篇5

那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的.螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”

正想著，后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來(lái)檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓?。為了保險(xiǎn)，我把手伸進(jìn)書(shū)包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺(jué)得不合錯(cuò)誤勁了，在小包包里找找，沒(méi)有；在“本香滿房”里找找，沒(méi)有；在“書(shū)香童年”里找找，沒(méi)有；在“水泵房”里找找，仍是沒(méi)有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。

突然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，靜靜地說(shuō)：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不外裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用?！薄昂?！”我痛快地允許了。

正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好！”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！”便回身去檢查下一個(gè)的美工用品了。

劉寶蕊幫我渡過(guò)了這次難關(guān)，真是讓我感謝感動(dòng)不盡！我以后也要多幫助她。

我的高中作文錦集十四篇

我們推薦的這篇“我的高中作文”文章讀完后會(huì)讓你收獲滿滿，請(qǐng)?jiān)跒g覽器書(shū)簽中添加本頁(yè)以備查看。作文能夠展示我們的個(gè)性和獨(dú)特魅力，寫(xiě)作是一種探索和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程是內(nèi)在情感訴求的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人。

我的高中作文【篇1】

“哎呀，凍死我了，今天好冷啊?！蔽覄傄贿M(jìn)門(mén)，就嚷開(kāi)了，其實(shí)我不想這樣子，我只想制造點(diǎn)開(kāi)心的氛圍。每次回到家，家里根本就沒(méi)有溫暖的氣息，死氣沉沉的，再加上昏暗的燈光，真的很恐怖。

我的心難受的要命，我強(qiáng)顏裝歡的笑，大聲地告訴媽媽今天我干了些什么，他好像一點(diǎn)都不在乎我的說(shuō)話，還是一直和那個(gè)我認(rèn)為很陌生的“奶奶”說(shuō)著什么，一點(diǎn)都不在意我去了什么地方，干了些什么。

于是我不再說(shuō)話，走進(jìn)廚房，開(kāi)始收拾亂糟糟的東西。

媽媽還是沒(méi)有看我一眼，該干什么干什么。

“媽?zhuān)砩铣允裁?，我做吧?！蔽液艽舐暤貑?wèn)道，好像故意討好她似的。

媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是吩咐我燜上米飯，自己一個(gè)人就出門(mén)了。我不知道她去干什么，也不想知道，更不想問(wèn)。

叮咚…………叮咚

誰(shuí)阿，前腳還沒(méi)走呢，后腳就來(lái)了人。

我打開(kāi)門(mén)，是繼父。

我回頭看表，這么早就回來(lái)了，我有點(diǎn)驚訝。

是啊，自從他換了工作，下班的時(shí)間就沒(méi)準(zhǔn)了，連休息都不固定了。

繼父推進(jìn)自行車(chē)，看媽媽不在，就問(wèn)“你媽媽去干什么去了阿？”我不知道怎么回答，當(dāng)然也不想回答他這種無(wú)聊而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題?！澳銒寢尭墒裁慈チ税　本o接著又問(wèn)了一遍?！芭叮覌尠?，她出去了，應(yīng)該有點(diǎn)事吧，我也不太清楚?！蔽曳笱艿?。

他顯然看不到我難受的樣子，在這個(gè)家里，我真的不知道自己在扮演著什么樣的角色，我總是勸自己要以一顆平常心對(duì)待，不要去想什么，更不要去要求什么，可是我做不到，我的心的做不到，我身邊的人更讓我做不到。

媽媽也生病了，脾氣顯然大了點(diǎn)，對(duì)什么都看不順眼，總是嘮叨個(gè)不停，我心里也憋得慌，干脆做個(gè)不管不問(wèn)。

我的高中作文【篇2】

就象一本書(shū)，我們?cè)趧e人的生活承擔(dān)配角，同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。

路人甲乙丙丁，我們每天都會(huì)與他們相遇?；蚰樖斓辉蜻^(guò)招呼或初次相見(jiàn)。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過(guò)客。今日一個(gè)擦肩，來(lái)時(shí)不知在何年？在我的故事里他們默默的路過(guò)我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經(jīng)是我們。

朋友甲乙丙丁，有共同的愛(ài)好，合得來(lái)的性格。比認(rèn)識(shí)的人更深一步了解對(duì)方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們?cè)?jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過(guò)者。

好友甲乙丙丁，一起度過(guò)那段難忘的歲月，滿布回憶的褶皺，多年后依然津津樂(lè)道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂(lè)道的事。在陌生環(huán)境中，會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們?cè)黄鹩羞^(guò)那美好的時(shí)光。

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們?cè)?jīng)癡迷過(guò)，羞澀過(guò)，心痛過(guò)、憂傷過(guò)。象詩(shī)一般的懈逅過(guò)。那段小美好將封在詩(shī)里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。

父母親，那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長(zhǎng)的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長(zhǎng)大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。

我，一個(gè)寂寞又高傲的人，有著不大不小夢(mèng)想的人，一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬(wàn)物的一葉浮萍。

我的高中作文【篇3】

長(zhǎng)輩都說(shuō)，什么事情要放開(kāi)點(diǎn)，多想點(diǎn)快樂(lè)的事兒，我卻乎很少這般想過(guò)。

想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個(gè)小毛孩子，不該吐露的言語(yǔ)吧！但事實(shí)卻是這樣告訴我的。

文字想要觸及一個(gè)人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫(xiě)得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發(fā)人深省，而這些都是要在痛苦中迸發(fā)出的靈感加以組合而成，但這種機(jī)會(huì)少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。

無(wú)論是什么樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動(dòng)一個(gè)人的心靈才是文學(xué)的至高境界。古時(shí)的詩(shī)歌多是因?yàn)閼n愁困苦，或被事物所震驚后有感而發(fā)，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學(xué)會(huì)感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵，胡編亂造的文章為何看起來(lái)索然無(wú)味便是如此——文字沒(méi)有靈魂。

許多人在寫(xiě)文章時(shí)低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無(wú)法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫(xiě)出來(lái)的東西足夠受人好評(píng)，但結(jié)果出來(lái)后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強(qiáng)施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。

人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂(lè)并在一起，而并非只有喜樂(lè)兩種，可見(jiàn)沒(méi)了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國(guó)憂民。無(wú)可否認(rèn)，這樣的人也能成功，但憂國(guó)憂民畢竟是一個(gè)時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在的我們并不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類(lèi)的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會(huì)去投河罷！

上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長(zhǎng)的沉思。戰(zhàn)斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂(lè)，卻不能讓他人不快，并同時(shí)讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類(lèi)帶來(lái)的幸福。

我的高中作文【篇4】

天空已泛起魚(yú)肚白。太陽(yáng)經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，此刻已蓄滿力量，準(zhǔn)備一迸而發(fā)。與此同時(shí)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村中的一間茅草屋，也漸漸有了聲響。屋中“窸窸”響聲在這寧?kù)o晨分顯得如此喧嘩。一陣忙碌聲后，門(mén)打開(kāi)了。放眼望去，屋中雖窄小，但桌椅什么都齊全，還十分的干凈?？礃幼樱葜兄魅耸且粋€(gè)勤勞愛(ài)干凈的人。

屋主人叫S，S是村中最勤快的人。每天天微亮，S便早早扛著鋤頭下田去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，整整十年過(guò)去了，他仍堅(jiān)持著自己那勤勞致富的夢(mèng)想。對(duì)比從前，他憑自己的努力住上了一座小房子，雖然生活改善了，但仍不能讓他滿意。一天，S坐在一條清澈的小河邊，雙手托頜，心想：我努力了這么久，卻僅僅成就了這么一點(diǎn)，我還是跟以前一樣辛苦。如果能不努力就能獲得，那不知道有多好啊！

在S幻想之時(shí)，河中傳來(lái)一陣奇異的聲響。水面上蕩起陣陣金色的漣漪，最后金色集成一點(diǎn)，越來(lái)越近，“砰”的一聲迸發(fā)出來(lái)了。在一陣水浪落地聲后，S看到了一個(gè)沒(méi)有臉的男子走向了他?！癶ey，孩子，別怕，我是你們的上帝。哦，我不是真正的上帝，我是上帝的分身，我負(fù)責(zé)潛在河底，暗中傾聽(tīng)有緣人的傾訴，然后實(shí)現(xiàn)他一個(gè)愿望?！?/p>

“那我算是有緣人嗎？”

“當(dāng)然算啊，不算我沒(méi)事出來(lái)嚇你干嘛！孩子，說(shuō)吧，你的愿望是什么？”

“我的愿望是：‘我要一輩子輕輕松松，卻能獲得很多很多！’”

隨著一陣金光閃爍，“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有緣再見(jiàn)?！鄙系劬従徴f(shuō)來(lái)。便不見(jiàn)了。

時(shí)間如風(fēng)般掠過(guò)，S此刻已是一名白發(fā)蒼蒼，腰板佝僂的老人了。在臨死前，他還惦念著上帝的承諾還未實(shí)現(xiàn)。在S已是快要消逝時(shí)，上帝又出現(xiàn)了。一臉嚴(yán)肅與認(rèn)真，說(shuō)：“平凡的人類(lèi)啊，我早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你的愿望了。人不努力，不辛苦，不勞累便能獲得的東西只有——年齡，病痛，衰老和死亡。你已經(jīng)全都獲得了！”又是一陣金光閃爍，上帝倏然消失了，只留下一片片余音。

是的，人不努力就能獲得的東西就只有這些！

我的高中作文【篇5】

清明節(jié)的前一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了無(wú)錫烈士陵園掃墓。踏進(jìn)烈士陵園，仿佛有一股莊嚴(yán)肅穆中夾雜著一些哀傷的氣息迎面襲來(lái)。同學(xué)們都自覺(jué)的安靜了，停止喧嘩，吵鬧，一個(gè)個(gè)表情都嚴(yán)肅起來(lái)。我們默默地一路走去，遒勁的松樹(shù)立在路旁邊仿佛是那革命烈士們永垂不朽，萬(wàn)古常青的精神，展示的他們鋼烈的一面，一朵朵黃色的野花開(kāi)在枝頭，花瓣潤(rùn)澤透明，像玉石雕成一般的冰清玉潔，就像在為我們展示烈士柔情的一面。

沿著甬道一直往前走，我們來(lái)到了巍峨聳立的紀(jì)念塔前，塔身上刻著的“為國(guó)犧牲人民英雄紀(jì)念塔”十一個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。

我們整好隊(duì)伍，開(kāi)始舉行祭掃儀式。當(dāng)悲壯的哀樂(lè)響起時(shí)，樹(shù)枝不再搖晃，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再呼嘯，它們仿佛也聽(tīng)懂了這如泣如訴的聲音。大家都低下頭，為先烈們默哀。在這短短幾分鐘里，我仿佛看到烈士們拿著武器，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人斗智斗勇，誓死力拼，為了祖國(guó)的安危，他們迎著炮火，迎著刺刀，一步步的逼近敵人的陣線。我的心弦繃得緊緊的，心想：為了祖國(guó)的安寧，他們不惜年輕的生命，用自己的軀體阻攔敵人的侵略，他們個(gè)個(gè)都心懷壯志，在他們的臉上看不到絲毫對(duì)敵人的畏懼，想到這，一股敬畏之情油然而生。哀樂(lè)聲停止了，儀式接近尾聲。我們手捧鮮花來(lái)到了烈士們的墓碑前，為這些讓我們過(guò)上好日子拋頭顱灑熱血的英雄們獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。同時(shí)表達(dá)對(duì)他們的無(wú)限哀思。我把花輕輕的放在墓碑上，我們的幸福生活是用他們的生命換來(lái)的，我們不該好好的珍惜嗎?這些偉人為今天的美好中國(guó)做出了不可磨滅的功勞，我們難道不應(yīng)該繼承這些英雄的遺志嗎?不應(yīng)該讓自己的祖國(guó)更加強(qiáng)大嗎?我想我們有這個(gè)義務(wù)：讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)更美好，讓國(guó)旗更鮮艷，五星更閃亮!

為此，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，為我是祖國(guó)的接班人而驕傲!想到這里，我覺(jué)得我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)!

我的高中作文【篇6】

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

——題記

今年六月，我到花園去游玩，牡丹如火一一樣的花朵迷著每一個(gè)人，那一抹鮮艷的紅著人們的心，使人們瘋狂的戀上了它。我也不例外。

千年來(lái)牡丹以其高貴的氣質(zhì)與美麗的外表，始終為人們所喜愛(ài)，忽然我看到了一畝池塘，池中開(kāi)了許多的荷花。說(shuō)實(shí)話，花真的十方平淡，沒(méi)有半點(diǎn)所謂的美麗動(dòng)人，周敦頤卻愛(ài)上了這一種平淡的花，讓我無(wú)比費(fèi)解。

風(fēng)拂過(guò)，牡丹的花香到處都是，又讓我一陣迷醉。隨風(fēng)搖晃的牡丹似身穿紅裙的舞女，演繹著動(dòng)人的舞步，那么美麗，那么妖嬈，讓我愛(ài)上了它。

十一月，我又來(lái)到了這花園，來(lái)尋找那紅衣仙子，可是我尋到的卻是幾根在西風(fēng)中瑟瑟的禿枝以及滿地殘泥，不見(jiàn)了昔日那火紅的花，只見(jiàn)到這枯枝敗葉隨風(fēng)飄蕩。無(wú)比失望的我正準(zhǔn)備回去時(shí)，那一畝池塘又偶然折射進(jìn)了我的眼中，我停下了腳步。

池中同樣見(jiàn)不到花與葉了，可滿池的荷梗卻依舊傲立在風(fēng)中，挺直在水里，似不屈的脊梁，支撐著天與地。雖免不了有一絲蕭然，給人更多的卻是那君子氣概。

霎時(shí)，我明白了周敦頤寫(xiě)下了名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》。

牡丹雖美，卻也敵不過(guò)西風(fēng)凜烈，荷美雖平淡，但卻能傲挺于西風(fēng)中。牡丹只不過(guò)是一具紅粉骷髏，終會(huì)淡出人們的心，而荷花卻是真正的花之君子，它將會(huì)使越來(lái)越多的人愛(ài)上它。

其實(shí)，人亦如花，再美的外表也不過(guò)是虛幻，一顆美麗的口才是你立足這社會(huì)的根本。只要你擁有一顆美麗的心，你便勝過(guò)了一切美麗的外表。

我的高中作文【篇7】

奉獻(xiàn)，就是不計(jì)報(bào)酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應(yīng)如此。

著名物理學(xué)家法拉第一生勤奮，為實(shí)用電學(xué)的三大分支都做出貢獻(xiàn)，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，他希望自己像蠟燭照明一樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠實(shí)而踏實(shí)地為人類(lèi)貢獻(xiàn)出自己的力量。

與此形成鮮明的對(duì)比的是另一種人：眼看落水者在水中拼命掙扎，他們卻在岸上為下水救人的酬金討價(jià)還價(jià)，還有的人則是袖手旁觀;有的同學(xué)明明看見(jiàn)一張廢紙被扔在整潔的教室里，卻一步跨過(guò)，不愿拾起。

當(dāng)那些只會(huì)索取而不會(huì)奉獻(xiàn)的人看到那些奉獻(xiàn)者付出青春、熱血、甚至是寶貴的生命時(shí)，難道不慚愧嗎?試想一下，如果社會(huì)的每個(gè)成員都以自我為中心，那么，社會(huì)就成了一盤(pán)散沙。相反，若每人都奉獻(xiàn)，就會(huì)像一粒粒水珠融成大江大河。記得有首歌的歌詞：“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

其實(shí)，因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步與發(fā)展，奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一重情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，還有什么比這對(duì)我們更重要的呢?

我的高中作文【篇8】

我盼望的除夕之夜終于來(lái)到了。

傍晚的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐一起正在在院子里玩，小爺爺一家從南京來(lái)我家過(guò)年了，人更多，更熱鬧了，好高興呀。

又玩了一會(huì)，我們一起祭拜了祖先。祭拜完后，我們一家開(kāi)開(kāi)心心的吃晚飯。

吃完飯后，我們就在客廳里玩。邊玩，我們還邊放下午的時(shí)候從街上買(mǎi)來(lái)的爆竹和鞭炮。爆竹的聲音就像***爆炸，鞭炮的聲音噼里啪啦的，我們都捂住了耳朵。我們還看到了美麗的煙花，就像花兒一樣開(kāi)在夜空中。突然，我們看到了孔明燈在天上飛，我們都很開(kāi)心。

放完爆竹和鞭炮后，我們又迅速跑到樓上盡情的玩。所有的電燈都開(kāi)著，像是白天一樣。

等我們玩完剛要睡覺(jué)的時(shí)候，爺爺進(jìn)來(lái)給了我一個(gè)大紅包，小爺爺也有一個(gè)。我拆開(kāi)紅包一看，五百塊，好高興呀。

大年三十，真是一個(gè)快樂(lè)又美麗的除夕呀!

我真快樂(lè)高中作文集錦

寫(xiě)作是一項(xiàng)全面檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的有效手段之一，它能夠幫助我們記錄自己在生命中的痕跡，并追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。對(duì)于關(guān)于“我真快樂(lè)高中作文”的主題，我們需要對(duì)其進(jìn)行更深入的了解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您詳細(xì)講解該主題。同時(shí)，希望您能一直關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們將為您提供更多的實(shí)用信息！

我真快樂(lè)高中作文【篇1】

四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝。2022年的鐘聲即將敲響，我們也迎來(lái)了元旦，元旦作為新一年的開(kāi)頭，必不可少的就是節(jié)目，但今年不同往年，我們學(xué)校組織了包餃子活動(dòng)。

我們蹦蹦跳跳地奔進(jìn)餐廳，餐廳的師傅已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備面和餡兒。一切準(zhǔn)備就緒后，就輪到我們開(kāi)始表演了!

開(kāi)始包餃子了，我們四個(gè)人一組。我先穿上圍裙，把準(zhǔn)備好的餃皮和餃餡端到餐桌上。準(zhǔn)備包餃子前，老師先給我們做了示范：把餃皮放在手的中間，用勺子挖一點(diǎn)餡兒放在餃皮中間，接著兩邊的皮對(duì)捏，捏結(jié)實(shí)，這樣一個(gè)水餃就出生了。

包餃子現(xiàn)在開(kāi)始!老師一聲令下，大家立馬行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然后將餃皮對(duì)折。我也不甘示弱，趕緊把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會(huì)露出來(lái);少的話，就變成吃白面了。我仔細(xì)端詳著，感覺(jué)餃餡不多也不少了，我就用手沾了一點(diǎn)水，接著對(duì)折一捏，一個(gè)圓咕咕的餃子就完成了。因?yàn)槲以诩依锿低稻毩?xí)過(guò)了，所以我們組當(dāng)然是我包的最好啦!

我們把包好的餃子放在盤(pán)子里。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動(dòng)成果，每個(gè)人的心里都樂(lè)滋滋的。

我們的餃子都包好了，餐廳師傅在一邊做著另一份事兒燒開(kāi)水煮餃子。水燒開(kāi)以后，師傅把我們包的餃子放進(jìn)鍋里煮，同學(xué)們都興奮地圍觀著?？吹娇煲蠛玫娘溩?，幾個(gè)調(diào)皮鬼口水都要流出來(lái)了。等到師傅把煮好的餃子盛到碗里，個(gè)個(gè)都搶著吃，我也趕忙加入了爭(zhēng)搶的隊(duì)伍。我用筷子夾起了一個(gè)餃子，迫不及待的吃了進(jìn)去，燙燙燙，我一直張著嘴哈氣。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我?jiàn)A起了第二個(gè)餃子，把它放在我的嘴邊，輕輕地吹氣，再次吃進(jìn)去的時(shí)候就沒(méi)有那么燙了。我細(xì)細(xì)地品味著餃子，苦中帶甜，仿佛是我的2021。

餐廳外冬日暖陽(yáng)，餐廳內(nèi)餃子飄香。我抬頭看向天空，微風(fēng)吹拂在耳邊，我不禁感嘆道，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。

我真快樂(lè)高中作文【篇2】

那次玩得真高興

中牟縣城東路小學(xué)三二班：王一曉

上一個(gè)星期天，天氣很好，金色的陽(yáng)光照得大地一片明亮，雖然是初冬，卻并不冷。我坐在媽媽開(kāi)的汽車(chē)上，去我的小姨家，找我那兩個(gè)活潑可愛(ài)的表妹玩。

小姨家住在縣城南邊新建的一個(gè)小區(qū)里。到了小姨家后，我就和我的兩個(gè)表妹在小區(qū)的院子里玩了起來(lái)。

我和我的兩個(gè)表妹在一起玩捏泥人。我用彩泥先捏了一朵漂亮的荷花，大表妹捏了一只美麗的蝴蝶結(jié)，小表妹捏了一個(gè)可愛(ài)的小笑臉，她捏的的這個(gè)小笑臉真像是正在笑的小表妹自己，非常好看。隨后，我又捏了一個(gè)正在笑的小公主，這個(gè)正在笑的小公主好像我的大表妹一樣。大表妹看到我捏的小公主，她也捏了一個(gè)小公主，不過(guò)，大表妹捏的小公主沒(méi)有我捏的小公主好看，但是，她并不灰心，而是在我捏泥人的時(shí)候一直在認(rèn)真地看著我捏。不一會(huì)兒，只見(jiàn)小表妹捏了一只七色蝴蝶，這只蝴蝶放在太陽(yáng)下，似乎讓人可以看到七色的彩虹。我和大表妹都非常驚訝，一直夸小表妹捏得好，小表妹非常高興。

現(xiàn)在想想，時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但是，那次我和我的兩個(gè)表妹在一起捏泥人的情景依然歷歷在目，我們那次玩得真高興。

我真快樂(lè)高中作文【篇3】

快樂(lè)出行。我喜歡這四個(gè)字，天天忙忙碌碌的人們，給自己一點(diǎn)空閑，一點(diǎn)自由，到廣闊的大自然中，去盡情的享受那諸多的美麗。讓自己陶醉在無(wú)盡的休閑之中，揮灑著滿心的情懷，讓風(fēng)兒推著白云，讓白云載著你我...... 大自然。你給我了愛(ài)的誘惑，使我按奈不住內(nèi)心的喜愛(ài)，執(zhí)著的向你奔去。

春天的旅行，是心的放松，是美的向往，是花的世界，是我夢(mèng)中的天堂。我讓忙碌的自己，推開(kāi)重重阻力，向你奔去，請(qǐng)你張開(kāi)溫暖的雙臂，讓我自由地飛翔。

泰山，你給了我持之以恒的信念，讓我知道了自己可以，能夠做到最好。去爬泰山，眾說(shuō)紛紜，自己心中有一種疑惑，真的很難爬嗎？我能做到嗎？但是，我毅然而然，我沒(méi)有聽(tīng)從朋友的勸阻，而是執(zhí)著的信念促使著我，我反復(fù)的問(wèn)過(guò)自己，你能行嗎？真的能行嗎......

行，一定行。是的，我一定要自己爬上去，我不可以讓自己懼怕。我也不要用美麗的詞匯來(lái)美化你，我要你自然、灑脫、出污泥而不染。我在你的身邊，踏著你的脊梁，一步一步的向你的頂峰奔去。

也許，我應(yīng)該把背包中雜物放棄。但是，所謂雜物，不就是一本書(shū)，一個(gè)記事本，一把雨傘，一件棉襖。另外，四瓶水，一個(gè)面包，這是必備的。就這些東西又何足以掛齒呢？

從山底，我做好一切準(zhǔn)備，開(kāi)始爬山。進(jìn)山，一個(gè)人，清靜，瀟灑，悠閑。我開(kāi)步前進(jìn)，沒(méi)什么顧慮，前進(jìn)中，遇一熱心人告知：“你登山，必須掌握登山的要領(lǐng)，不要急進(jìn)，不要回頭，用平穩(wěn)的步伐，慢慢推進(jìn)。莫不可以消耗多余的體力，累了也不要坐下，那樣會(huì)腿軟，就不可能再繼續(xù)；呼吸不可以用嘴，盡量用鼻吸?！蔽倚χ鴮?duì)此人說(shuō)：“謝謝！我記住了。”

天很熱，汗水濕透了我的衣裳。我按照路人的話，抬腳，邁著大步，不急不躁的向上走著。有點(diǎn)氣喘，胸部悶悶地幾乎是喘不過(guò)氣來(lái)，我抬頭看看，天啊！我才走多點(diǎn)，我不行了。我在旁邊靠著，見(jiàn)一老人，向我這邊走來(lái)，我有點(diǎn)不好意思了，想：“老人家都能爬山，我為什么不能，繼續(xù).....”老人家很快趕上了我，笑著說(shuō)：“是累了吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腿不累，就是有點(diǎn)悶悶的感覺(jué)?！?/p>

“這是一種很正常的感覺(jué)，過(guò)一會(huì)就好了。”

“你要是還覺(jué)得悶得很，就喝一口水，不要急咽，慢慢的吞下，這樣會(huì)好些。”我按著老人說(shuō)的去做，感覺(jué)好多了。

我不聲不響的跟在老人家的身后，老人家好像明白了我的意思。我跟著老人，老人家說(shuō)他一年要來(lái)幾次，今年76歲，爬泰山他沒(méi)有休息過(guò)，都是一氣呵成，我看看老人家，再看看自己。心里為自己加著油，邁著平穩(wěn)的步伐，汗水順著臉頰流下來(lái)，我沒(méi)有帶毛巾，也只好用手背擦拭。又跟了一段，我不好意思的說(shuō)：“我走不了了，您先走吧，我休息一會(huì)，喝點(diǎn)水?！?/p>

老人家回頭看看我，笑著說(shuō)：“千萬(wàn)不可以坐下，記住，不可以坐下，喘口氣，繼續(xù)走?！?/p>

“好，我記住了?！?/p>

立住，休息，喝一口水，喘一口氣，繼續(xù)前進(jìn)。喝過(guò)水，我繼續(xù)前進(jìn)，信念支持著我，前方在等著我。越走越熱，越走越累，我為自己加油，中天門(mén)之下登山的人很少，我?guī)缀鯖](méi)碰到幾個(gè)人。我向上看著，對(duì)自己說(shuō)：“到了，再有幾步就到了?！?/p>

到了，再有幾步就到了。我看看時(shí)間，還早呢。但我就是堅(jiān)信快到了，一定是快到了，我不管你時(shí)間的問(wèn)題，我爬山，是一種信念，一種快樂(lè)。我一直都堅(jiān)信，我在快樂(lè)中奔馳，累又如何？你能打倒我嗎？

我邊走邊拍照，邊走邊欣賞。好美啊！我在陶醉中前進(jìn)，我自豪的踏步。累了，我數(shù)著臺(tái)階，“一、二、三......”一直都是這樣數(shù)著，腿不再抬得輕便，但我依舊可以抬腳，步子不再是輕盈，但我依舊可以前進(jìn)。

我看到了，中天門(mén)。這邊的人很多，他們都是坐大巴上來(lái)的，而我卻是自己爬上來(lái)的，我有一種自豪，一種勝利的感覺(jué)。站在中天門(mén)向下望去，心里有說(shuō)不出的興奮。不要停，不要猶豫，繼續(xù)，南天門(mén)你好，等我。

我又開(kāi)始了里程，直向南天門(mén)而去。剛才說(shuō)了，這里的游人很多，可以相互鼓勵(lì)，相伴前進(jìn)。而我越走越覺(jué)得身體輕盈，有點(diǎn)餓，早上吃不下，路邊有個(gè)賣(mài)玉米的，但吃在嘴里有一種酸酸的感覺(jué)，我很怕就隨手丟掉，繼續(xù)，這時(shí)的我，背包減去了兩瓶水，感覺(jué)更是輕便。

南天門(mén)，我看到了南天門(mén)，也就是說(shuō)十八盤(pán)就在眼前。我步入十八盤(pán)，沒(méi)想象的難爬，不就是沒(méi)有平臺(tái)，盡是階梯嗎，不怕。

說(shuō)是說(shuō)的，在這里，日光直曬著，汗更是像榨干一樣，體力在太陽(yáng)的直射下一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗著。我從背包中拿出傘，把烈日擋在了身后。風(fēng)吹在我的身上，清清涼涼的好不舒服。累不算什么，你又能耐我何？

十八盤(pán)，我已經(jīng)走了一半，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎，就可以看到中天門(mén)了。我看著身邊的游人，他們喘著粗氣，嘴里喊著，“不行了，我不爬了?！薄安灰艞?，再走一點(diǎn)就到了，眼看就可以成功了，加油！加油！”

說(shuō)是給他人加油，那不就是給自己的嗎？我已嚴(yán)重的虛脫，真該多吃一點(diǎn)，后悔了吧！沒(méi)事，登上南天門(mén)，我一定飽餐一頓。

南天門(mén)，我愛(ài)你！我勝利了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮，我歡呼著，跳躍著。我身邊的人跟我一樣的激動(dòng)，我大聲地喊出了我的心聲，旁邊的人問(wèn)我，“你用了多長(zhǎng)時(shí)間?！蔽易院赖恼f(shuō)：“四小時(shí)二十七分?！?/p>

“四小時(shí)，你從山底爬上來(lái)的？”

“是??！”我有點(diǎn)得意忘形了，那又怎樣？我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，是我的倔強(qiáng)跟執(zhí)著帶我走完了全程，我高呼！我快樂(lè)！

我真快樂(lè)高中作文【篇4】

元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳節(jié)，元旦是我心中樂(lè)。元旦是一年的開(kāi)始，總會(huì)有許多開(kāi)心的事情。瞧，最開(kāi)心的元旦來(lái)了!

周五下午，我們十分興奮和激動(dòng)，聽(tīng)到哨聲便都狂奔出教學(xué)樓，出發(fā)前往餐廳。我們要舉行包餃子實(shí)踐活動(dòng)啦。

到了餐廳，我們都爭(zhēng)先恐后地去洗手，等待著大顯身手?？粗妥郎弦呀?jīng)備好的面和餃子餡，我們都迫不及待了。此時(shí)，餐廳的一位阿姨走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：我教你們吧!只見(jiàn)她先拿了一小塊面團(tuán)揉了起來(lái)，一會(huì)的功夫，面團(tuán)變成了圓圓的長(zhǎng)條。阿姨熟練地用刀把長(zhǎng)條切成一小截一小截。我們都搶著把它們壓扁，阿姨笑著把壓扁的小面團(tuán)搟成了餃子皮。我搶先拿起一片餃子皮，再在皮兒上放一點(diǎn)兒肉餡兒，兩邊一捏，一邊捏一邊講解，同學(xué)們都用崇拜的眼神看著我，阿姨也為我豎起來(lái)大拇指。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校包餃子，第一次在大家面前展示包餃子手藝。在同學(xué)們的贊嘆聲中，我最后將餃子放入手中捏實(shí)，一個(gè)美麗的餃子就出現(xiàn)在了我的手上。

我同桌學(xué)著我的樣子，用手在餃皮上涂了一點(diǎn)水，接著把一團(tuán)肉餡加了進(jìn)去，把兩邊的餃皮互相捏在一起。咦?這是怎么一回事呢?她捏了左邊的餃皮，肉餡從右邊出來(lái)了，捏了右邊，肉餡又從左邊跑出來(lái)了。好不容易包成了幾個(gè)，瞧它們一個(gè)個(gè)就像殘兵敗將似的，橫七豎八地躺在案板上，有的張開(kāi)白白的肚皮，露出里面醬色的肉餡，有的肉餡已經(jīng)跑到餃皮的外面，還有的肉餡已經(jīng)干脆掉在案板上了?？吹竭@里，我笑的肚子都疼了。再看看我包的餃子，個(gè)個(gè)都是立著的，就像一個(gè)一個(gè)哨兵一樣，整齊地排列著。同桌納悶了，為什么我包的這么好吶?而她的餃子，不是少了一塊皮，就是多了一塊餡。

老鐵，這是怎么搞的，為什么我包的都是躺著的?她好奇地問(wèn)。別著急，應(yīng)該這樣包。我一邊說(shuō)，一邊拿起一個(gè)張開(kāi)嘴的餃子，在餃皮上抹了一點(diǎn)水，把兩個(gè)對(duì)邊的餃皮先從中間用力捏了一下，接著再分別把兩邊的餃皮慢慢的捏緊，餃子就這樣被救活了。這包餃子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)還是挺復(fù)雜的。在我的鼓勵(lì)下，她又拿起一塊餃皮，認(rèn)真包了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗后，她終于做成一個(gè)立起來(lái)的餃子，盡管它不是很好看，但我還是很開(kāi)心，畢竟，這是在我的不斷指導(dǎo)下才完成的。

元旦的這頓餃子，我們吃得特別地香，因?yàn)樗鼈兪俏覀冇H手包的。這個(gè)元旦我們都很開(kāi)心!

我真快樂(lè)高中作文【篇5】

又是一個(gè)雨夜，又是一個(gè)剛和父母吵完架的晚上。已經(jīng)三個(gè)星期了，我向爸爸要的禮物還是沒(méi)有落實(shí)，很生氣的我在與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，憤怒地說(shuō)：“我在家生活得一點(diǎn)都不快樂(lè)。”隨后，狠狠地合上爸媽房間的門(mén)，回到了自己的房間，感到委屈的我，在床上哭著，不一會(huì)兒竟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

夢(mèng)里，我仿佛住在一個(gè)城堡中，粉色的花，綠色的草，走進(jìn)宮殿，屋里充滿了香氣，大殿中央有一棵又高又大的圣誕樹(shù)，由于好奇，我走上前去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛滿了禮物——我夢(mèng)想得到的禮物。我想從樹(shù)上摘下，卻怎么也摘不下來(lái)。我用力的拉著樹(shù)枝，突然，更奇怪的事發(fā)生了。

“哎呦，別拽了，疼。”不知道哪里發(fā)出的聲音，我四處找尋聲源?！皠e找了，我在這兒?！蔽一仡^一望，那樹(shù)竟長(zhǎng)出了嘴和眼，像是在和我說(shuō)話?！昂臀艺f(shuō)話呢?”我問(wèn)，“嗯，你剛才拽疼我了，這里是快樂(lè)城堡，只有感到不快樂(lè)的人才會(huì)來(lái)，你是第六百二十一位。”大樹(shù)平靜地說(shuō)著。“哦?還有這等好地方，我永遠(yuǎn)不要離開(kāi)這里了?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)?！熬鸵?yàn)楹透改赋臣?禮物有那么重要嗎?”樹(shù)問(wèn)?！爱?dāng)然?！蔽一卮稹！氨О?，你們?nèi)祟?lèi)竟不懂快樂(lè)的真諦?！睒?shù)傷心地說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)不懂，想要啥要啥，那就叫快樂(lè)?！蔽艺f(shuō)，樹(shù)不等我把嘴閉上，又接過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)總是被物質(zhì)蒙蔽，忽略了快樂(lè)的本質(zhì)。真正的快樂(lè)不是索要。而是給予;不是成功，而是努力;不是收獲，而是播種。而帶給你快樂(lè)的，不是出現(xiàn)在你身邊的物質(zhì)利益，而是出現(xiàn)在你身邊的人……”樹(shù)一口氣把話說(shuō)完了，我怔了怔，樹(shù)的話總是在我耳際回蕩，我抬頭望樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的禮物不見(jiàn)了，卻變成了我從小到大的一張張照片：兩三歲的時(shí)候，和爸爸媽媽去天安門(mén)，我笑得很開(kāi)心。四五歲時(shí)，我和父母去天安門(mén)，舉著小旗，高興得很。今年我們又去了天安門(mén)，而我卻嫌太陽(yáng)奪目，瞇著眼睛，沒(méi)有笑容，父母卻依舊笑著……霎時(shí)，我的眼里充滿淚水，抬頭對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我懂了，我做錯(cuò)了，快樂(lè)就在身邊，和父母在一起就是快樂(lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的?！睒?shù)消失了，我的夢(mèng)醒了。

夢(mèng)雖然醒了，但卻總能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)爺爺說(shuō)的那句“體會(huì)點(diǎn)滴快樂(lè)”?？鞓?lè)無(wú)處不在，并非遙不可及。樹(shù)帶給我的啟示，影響著我：放寬對(duì)生活的要求，平平安安一家人在一起就是快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文的一大優(yōu)點(diǎn)就是寫(xiě)得巧。同樣是寫(xiě)表達(dá)對(duì)父母的理解的文章，本文的“記夢(mèng)法”就是其中的一種。其實(shí)這種寫(xiě)法很多人都用過(guò)，最著名的有李白的(夢(mèng)游天姥吟留別)。以后同學(xué)們也不妨試試這種寫(xiě)法。本文的另一大優(yōu)點(diǎn)是循循善誘，以理服人，樹(shù)爺爺?shù)哪欠挼拇_能打動(dòng)讀者，相信，在緊張的考試氛圍中作者能寫(xiě)出這樣的句子一定和平時(shí)的積累密不可分。

我真快樂(lè)高中作文【篇6】

“一把，兩把，三把……”隨著年齡的增長(zhǎng)，手里的鑰匙也不斷增多，隨之增加的，是一把把鎖。

“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔(dān)心爸媽會(huì)……”“哼!”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起?！澳愕?鎖太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個(gè)空間嗎?”

放下書(shū)包，回想著放學(xué)路上萍說(shuō)的話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間里寫(xiě)作業(yè)，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說(shuō)爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我知道后竟沒(méi)有感覺(jué)到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什么嗎?突然，我的腦海中浮起兩個(gè)字——快樂(lè)。是啊，每次放學(xué)，我都會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小空間，即使在飯桌上也少了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。再次審視這個(gè)房間，我突然覺(jué)得它很可怕，它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱，鎖住了家人對(duì)我的關(guān)懷，鎖住了我對(duì)家人的信任，更鎖住了一個(gè)家庭應(yīng)有的溫暖和快樂(lè)。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)那一把把鎖……

走出房間，看見(jiàn)媽媽在忙乎做飯，我湊上去說(shuō)道：“我?guī)湍鷵癫税?。”“你?huì)嗎?”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學(xué)嘛?！蔽覍?duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽笑了。

放下碗筷，我搶先走進(jìn)廚房洗完，對(duì)一旁滿臉驚訝的爸爸說(shuō)：“爸，您去看電視吧，水果一會(huì)就好?！毕赐晖胱叱鰪N房，發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。

回到房間，看見(jiàn)媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴里不住地念叨：“孩子長(zhǎng)大啦，你瞅這作文寫(xiě)得多好?！?/p>

“那個(gè)封閉的空間被我打破啦!”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動(dòng)和我們一家共同的快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文最大的特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙?，F(xiàn)實(shí)中有形的鎖寓意著無(wú)形的心鎖，打開(kāi)有形的鎖的過(guò)程就是和敞開(kāi)心扉和親人順暢交流的過(guò)程。此外，本文的語(yǔ)言尤其是寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)言很傳神。

我真快樂(lè)高中作文【篇7】

20__年的春節(jié)已經(jīng)落幕，這個(gè)春節(jié)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣：開(kāi)心的蹦床，緊張的打靶，親戚的團(tuán)聚，辛苦的郊游……而綠博園的快樂(lè)行程，最讓我難忘。

綠博園在郟縣廣闊天地鄉(xiāng)，離縣城很近，我們開(kāi)車(chē)十分鐘就到了。進(jìn)入院門(mén)，首先映入眼簾的是一條小路，許多小燈籠掛在兩旁的樹(shù)枝上，把夜晚的路照得絢麗多彩，走在路上仿佛進(jìn)入了童話圣殿。

我們先去了恐龍園，里面有威風(fēng)凜凜的霸王龍，高大兇猛的暴龍，彪悍的三角龍……經(jīng)過(guò)辛苦的攀爬，我最終“征服”了霸王龍，還坐到它的身上照了幾張照片呢!

走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)小島上，島上“住”著很多小動(dòng)物：有五彩繽紛的孔雀，溫柔的荷蘭豬，萌萌的小兔子，可愛(ài)的羊駝……真是一個(gè)小型的動(dòng)物園，熱鬧非凡。

走到碼頭時(shí)，我提議：“我們?nèi)プ?順便還能看看水幕電影!”沒(méi)想到我的提議得到大家的一致贊同。我們花50元租了一條船，蕩起雙槳，徐徐前行。在水里悠閑地逛了幾圈后，停泊到了看水幕電影的地方。不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，影幕上3個(gè)火炬開(kāi)始噴火，然后是四條龍和四只鳳凰在空中飛舞，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而比肩前行，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而相互追逐……在我看的正高興的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“租船的時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ?。”無(wú)奈!我依依不舍的離開(kāi)了那里，把船劃向碼頭。

接下來(lái)我們來(lái)到了美食一條街，媽媽給每個(gè)人買(mǎi)了一根烤腸，?點(diǎn)饑餓得我迫不及待地咬上一口，甭提有多香了……

品美食，賞美景，旅游體驗(yàn)，猜謎益智……這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非常快樂(lè)!

我真快樂(lè)高中作文【篇8】

遺忘快樂(lè)高中

高中生活是一段難忘的時(shí)光，是人生中寶貴的歷練階段，是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。作為一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)高中的人，回憶起曾經(jīng)在那里度過(guò)的四年時(shí)光，總有那么幾個(gè)看似微不足道的瞬間，在心中留下了深深的印記。

在高中時(shí)代，我們每天都有著豐富多彩的活動(dòng)，比如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社團(tuán)文藝活動(dòng)等等，其中最讓我難以忘懷的就是長(zhǎng)達(dá)3年的足球比賽。每年的足球比賽是我們班級(jí)的一大盛事。每年都會(huì)有一些新面孔加入我們的班級(jí)，而大家之間的年齡、性別、身高等差異都很大。但是在足球場(chǎng)上，這些差異全部拋到了腦后。

我還記得，那些炎炎夏日里，我們奮力拼搏的場(chǎng)景。常年練球的隊(duì)員在場(chǎng)上游刃有余，而新加入的隊(duì)員則需要花費(fèi)更多的心血和汗水才能追趕上來(lái)。但是，在每一個(gè)訓(xùn)練、每一場(chǎng)比賽中，我們都能感受到班級(jí)之間的情感連接變得越來(lái)越緊密。在成功中獲得的喜悅、在挫敗中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持、在隊(duì)友之間互相鼓勵(lì)與扶持中，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

還有那些令人難以忘懷的課堂，那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)題、那些有趣跌宕的歷史故事、那些充滿探究的物理實(shí)驗(yàn)......這些一次次的課堂教學(xué)，讓我們?cè)诓粩嗟奶剿髦姓业搅俗约旱呐d趣所在。

即便是在那些看似無(wú)聊的復(fù)習(xí)課上，我們也總會(huì)想出各種“妙招”來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，讓整個(gè)鋪面充滿了昂揚(yáng)的氣氛。班主任也總會(huì)偶爾調(diào)侃一下我們，拉開(kāi)距離，緩和緊張的課堂氣氛。

這些美好的記憶，是那些讓我快樂(lè)開(kāi)心的高中年華。它們那么的簡(jiǎn)單、輕松，卻留下了最深刻的感悟和印象——即便回憶已經(jīng)模糊了，那些經(jīng)歷和感觸也已經(jīng)深深嵌入了我的生命中。

如今，當(dāng)我重新回到這個(gè)曾經(jīng)屬于我的校園，走進(jìn)那些曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)所，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件，頓時(shí)又能清晰的在我腦海中燃起。我會(huì)頭頭是道的講述那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，而心中的自豪和喜悅，更是難以用語(yǔ)言表達(dá)。

“忘記快樂(lè)高中”這樣的話語(yǔ)，或許在一些人的口中并不是那么刻意地發(fā)出，但它卻在很多高中畢業(yè)生的心中潛藏著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，很多曾經(jīng)讓我們感到難以置信的事情，如今已經(jīng)成為多年以前的記憶。但是，我堅(jiān)信那些快樂(lè)的日子、深刻的感悟，都已經(jīng)刻印在我的生命中，為我的成長(zhǎng)與我的未來(lái)，帶來(lái)著無(wú)限的力量。

高中，是我們一生中的重要時(shí)光，因?yàn)橛辛怂?，我們才能走出青澀，踏上自己的人生道路。所以，珍惜?dāng)下，不要輕言放棄，那些深深刻在你心中的記憶，也將成為你接下來(lái)人生路上最寶貴的財(cái)富。

我真快樂(lè)高中作文【篇9】

在每年的八月十五日，整個(gè)中國(guó)都會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)重要的節(jié)日而興奮起來(lái)——中秋節(jié)。這是一個(gè)人們聚集一起，共度歡樂(lè)時(shí)刻的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們會(huì)習(xí)慣性地靜思，把目光投向星空，看看那圓潤(rùn)的月亮，回憶那些令人難忘的回憶。讓我們一起來(lái)回憶一下在這個(gè)日子里，我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

首先，準(zhǔn)備工作是必要的。鋪好桌布，擺好月餅、瓜子、葡萄、蘋(píng)果等水果。在中秋節(jié)前幾天，每個(gè)家庭都會(huì)忙碌地制作自己喜歡的月餅。月餅的種類(lèi)很多，五仁和蓮蓉便是其中最受大眾歡迎的兩種口味。在盛放月 餅的禮盒上，人們一般會(huì)寫(xiě)上親情的祝福語(yǔ)，也有人會(huì)把禮品盒包裝得非常漂亮，送給親朋好友。值得一提的是，每個(gè)家庭準(zhǔn)備的餐點(diǎn)也都各不相同。有些家庭會(huì)制作水晶餃子等傳統(tǒng)食品，而另一些家庭則會(huì)選擇清淡的菜品或者燒烤。

中秋節(jié)的當(dāng)晚，一家人聚在一起，歡欣地度過(guò)這個(gè)特殊的夜晚。大家圍著桌子坐下。一碟咸的，一碟甜的，每個(gè)人輪流拿起月餅，割一小塊享受在嘴里融化的甜味。而后，人們把飲料斟滿杯，輕輕地抿上一口。在這個(gè)氣氛融洽的環(huán)境中，我們的談話和笑聲不絕于耳。

當(dāng)然，中秋節(jié)也是家人們表達(dá)感情的好機(jī)會(huì)。人們會(huì)聊到很多事情，如珍貴的回憶和未來(lái)的期許。在這個(gè)晚上，家人之間的關(guān)系會(huì)變得更親密。除此之外，中秋節(jié)上還有很多游戲和活動(dòng)。例如，人們可以一起玩“猜燈謎”，猜謎底等等。

但對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)的重頭戲是煙花表演。晚上，許多城市都會(huì)舉行煙花表演，這是讓人們深刻記憶的一幕。大家會(huì)和家人、朋友一起，找一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，圍坐在一起，觀看五顏六色的煙花在城市的夜空中綻放。

在這個(gè)美好的晚上，人們不僅會(huì)慶祝節(jié)日，還會(huì)一起分享快樂(lè)和幸福。無(wú)論你是忙碌的商人、聚在一起品嘗佳肴的家庭、研究者、學(xué)生、還是拖家?guī)Э诔鲩T(mén)游玩的旅游者，中秋節(jié)都是那個(gè)值得你分享時(shí)間和愛(ài)的絕佳時(shí)光。

我真快樂(lè)高中作文【篇10】

今夜，有雨，如一首悠揚(yáng)的催眠曲，使得我能在夢(mèng)的海洋里遨游、沉醉……

從小到大我總是重復(fù)著同一個(gè)夢(mèng)，那是一片充滿著活潑歡快的氣息：藍(lán)天、白云、青山、綠水，一切都充滿著活力，一切都洋溢著歡樂(lè)。那是一片凈土，我在那兒盡情地奔跑，跳躍，心中潔凈如白紙，思想天真如精靈。偶爾被一陣喧囂驚醒，心中雖有不滿，卻永遠(yuǎn)記得。我心中永存那份美好，那是心靈的甘露……

在枯燥無(wú)味的日子里，有夢(mèng)相伴，縱使是獨(dú)自一人，也是趣味橫生。獨(dú)自坐在書(shū)桌前疊著千紙鶴，編著幸運(yùn)星，將心中所向往的夢(mèng)想一遍又一遍地默念，一遍又一遍地祈禱，總有那么一瞬間，似乎看到紙鶴撲騰翅膀，星星一閃光芒。于是，一股興奮與感動(dòng)充盈心田，身體的血液都沸騰起來(lái)?；蛟S，那是星與鶴因?yàn)槁?tīng)到我的心聲而發(fā)出的信號(hào)吧。在那一刻，便更加堅(jiān)信，幸運(yùn)之神將會(huì)降臨，空氣中的快樂(lè)氣息經(jīng)久不息……

總喜歡在寧?kù)o的夜晚，漫步在大堤邊，風(fēng)兒和星辰是我的伙伴，我總愛(ài)望著那深廣的天空。在這時(shí)，總是會(huì)幻想些什么——天空突然下起流星雨，我站在那浪漫的雨簾中歡歌；大樹(shù)突然說(shuō)話，把我托在樹(shù)梢搖來(lái)?yè)u去；水神姑娘突然出現(xiàn)，拉著我奔向神秘莫測(cè)的東?！恢螘r(shí)，微笑已洋溢在臉上了……偶爾幾只遲歸的小鳥(niǎo)飛過(guò)，似乎是故意來(lái)驚擾我的美夢(mèng)。

成長(zhǎng)中的我依然愛(ài)幻想，喜歡做夢(mèng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，當(dāng)困倦與痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候，快樂(lè)的使者送給我最好的禮物——幻想與美夢(mèng)。正是它們，伴著我一路成長(zhǎng)，分享快樂(lè)。

我真快樂(lè)高中作文【篇11】

我是一位鬼見(jiàn)愁

因?yàn)槲沂强膳碌?/p>

誰(shuí)見(jiàn)我誰(shuí)都發(fā)愁

我也習(xí)慣著生活

那天邊的晚霞

是柔美的一幕

西湖中的朝陽(yáng)

在我的眼中照耀

大地上的青草

勃勃的在土地成長(zhǎng)

在藍(lán)天的呵護(hù)下

我寧愿做一只小鳥(niǎo)

那山間的一泉

就是泉水，也是生源

那柔美氣泡中

蘊(yùn)含著七彩似的夢(mèng)

歡樂(lè)？在我心頭蕩漾

逐漸向外蔓延

帶上一絲微笑

向孤獨(dú)之人送暖

但我不能送暖

孤獨(dú)是寂寞的前提

落葉為我低落

低落是寂寞的結(jié)果

我是一位孤獨(dú)之人

孤獨(dú)是我的本分

孤獨(dú)是我生涯一部分

我也已習(xí)慣了孤獨(dú)

我的同學(xué)小學(xué)作文1000字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“我的同學(xué)小學(xué)作文”等專(zhuān)題內(nèi)容。

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)小學(xué)作文呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的同學(xué)小學(xué)作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇1

我有一個(gè)同學(xué)，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，嘴唇自然紅潤(rùn)，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個(gè)字掛在嘴邊，于是同學(xué)們都叫她“神經(jīng)病”同學(xué)。

一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對(duì)我說(shuō)：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點(diǎn)，她又望了我一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽(tīng)著心里不是滋味，用嚴(yán)肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說(shuō)法：“有病，有病，有病……”

下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見(jiàn)，她總是說(shuō)：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要?jiǎng)e人態(tài)度嚴(yán)肅起來(lái)，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。

一次上課時(shí)，坐在前排的一個(gè)粗心大意的男生，上學(xué)時(shí)忘了帶鉛筆，馬上就要單元測(cè)試了，他向左、右兩邊的同學(xué)借鉛筆，但都因?yàn)闆](méi)有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠?！吧窠?jīng)病”同學(xué)二話不說(shuō)，一把將自己剛買(mǎi)的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學(xué)，一場(chǎng)粗心惹的禍總算圓滿解決。

還有一次，我正在辦黑板報(bào)，時(shí)間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評(píng)比，一點(diǎn)也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但我的畫(huà)畫(huà)水平有限，找誰(shuí)來(lái)幫忙畫(huà)黑板報(bào)的主題畫(huà)呢？眼看就要放學(xué)了，急得直跺腳。正在萬(wàn)分著急的時(shí)候，“神經(jīng)病”同學(xué)來(lái)到我跟前，見(jiàn)黑板報(bào)還沒(méi)有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒(méi)辦完啦，神經(jīng)病，我來(lái)幫你畫(huà)主題畫(huà)吧！神經(jīng)病”。聽(tīng)著這話很有一點(diǎn)不順耳，但看在她主動(dòng)幫忙畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)好意思發(fā)作。

她平日里畫(huà)畫(huà)就畫(huà)得不錯(cuò)，我有點(diǎn)不好意思請(qǐng)她幫忙，她主動(dòng)要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計(jì)一番后，專(zhuān)心之致的畫(huà)了起來(lái)，不大一會(huì)兒，一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫(huà)，就展現(xiàn)在我們面前，畫(huà)得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報(bào)，在全校被評(píng)為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。

“神經(jīng)病”同學(xué)其實(shí)很優(yōu)秀的，她成績(jī)一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)，她還樂(lè)于助人，全班的同學(xué)都把她當(dāng)成好朋友。

我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇2

何浩淼是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張?jiān)卵腊愕男∽?，笑起?lái)甜甜的，向上翹著，讓他看起來(lái)格外帥氣。

他可是我們班的小書(shū)迷呢，最大的愛(ài)好便是看書(shū)哦，他有一天告訴我，他一天的時(shí)間，把一本二百七十多頁(yè)的書(shū)全部看完了，一頁(yè)也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害??！”何浩淼說(shuō)：“這算什么，別忘了，看書(shū)可是我的愛(ài)好哦，我可沒(méi)把他當(dāng)任務(wù)完成，所以很有樂(lè)趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認(rèn)真，連我走到他面前，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書(shū)中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時(shí)，他會(huì)緊張起來(lái)，眉頭緊鎖，當(dāng)主人公克服困難時(shí)，他緊鎖的眉頭會(huì)展開(kāi)笑顏，隨之開(kāi)心得大笑起來(lái)，仿佛身臨其境一般。

他還是一位助人為樂(lè)的同學(xué)。不管他是否認(rèn)識(shí)，只要他力所能及的，他都會(huì)幫，有一次，我們一起玩耍時(shí)，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說(shuō)：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……

這就是我的同學(xué)，你想不想認(rèn)識(shí)這位既愛(ài)看書(shū)又助人為樂(lè)的好同學(xué)？

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇3

在我的小學(xué)六年的生涯中，有許多令我難忘的好朋友，高林，高楨，李軻，白英琦，李嘉偉......他們都是和我同甘共苦的好兄弟，他們所給予我的是濃濃的友誼......

高楨和高林是一對(duì)孿生兄弟，作為高楨的哥哥——高林，他可是龜速行駛中，但是高楨卻和高林有著天壤之別。高楨十分好動(dòng)，喜歡一下課就跑來(lái)跑去的，活像個(gè)小兔子嘞。在我們班上，同學(xué)們都從這兩對(duì)活寶中得到了許多樂(lè)趣。

說(shuō)起來(lái)李軻是我表弟，他從小就胖乎乎的十分可愛(ài)，現(xiàn)在也是如此，他呀，是一個(gè)十足的“馬大哈”總是邋遢極了，今天丟這個(gè)，明天丟那個(gè)，后天就不知道丟什么了！唉，我也希望我這個(gè)表弟能改正這個(gè)不好的毛病，不過(guò)他也有很多優(yōu)點(diǎn)哦，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，喜歡樂(lè)于助人，是老師的好助手。

李嘉偉是我們班的班長(zhǎng)，他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，好像沒(méi)什么能難倒他的，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，都喜歡找他解決，他也喜歡樂(lè)于助人，在我看來(lái)，李嘉偉腦子很好使，如果你有時(shí)和他說(shuō)話，冷不防就會(huì)被他的話帶到“溝”里，讓人丈二和尚摸不著頭腦，這就是咱們聰明的班長(zhǎng)。下面要說(shuō)到的就是我。

的知己，每天下午放學(xué)我們倆就有說(shuō)不完的話題，他就是白英琦，為什么說(shuō)他是我的知己呢？

因?yàn)槲液退泄餐膼?ài)好，我和他就像親兄弟一般，同甘甜，共苦難，記得有許多次，我和白英琦都是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小矛盾，從而影響了我們的友誼，但是，每 一次失去對(duì)方，好像有種有苦說(shuō)不出的感覺(jué)，于是又和好了，雖然有點(diǎn)像小孩子過(guò)家家一樣，但是每次的挫折，都是對(duì)我們友誼的考驗(yàn)。

友誼的事說(shuō)多少也說(shuō)不完，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友，好兄弟們，即使我們以后會(huì)各奔東西，但我希望我們之間的友誼只有一顆心的距離，縱然我們以后會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友，但是也不要忘記我們?cè)裨谝婚g教室里嬉戲過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)......

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇4

我眼中的同學(xué)

認(rèn)識(shí)這些同學(xué)是老早的事,熟悉他們是在認(rèn)識(shí)半年之后.

調(diào)了位置之后,我位于整個(gè)班級(jí)的幾何中心,八個(gè)同桌不停的換,需要不斷地熟悉.

胖胖:胖胖大概是其中最好熟悉的同桌,嗓門(mén)兒很大,上課還會(huì)搞怪,每天都是笑嘻嘻的,好像都不曾有過(guò)傷心的時(shí)候,會(huì)把快樂(lè)傳染給身邊的人.懂得什么時(shí)候應(yīng)該安慰,什么時(shí)候應(yīng)該調(diào)侃.胖胖挺胖,我總是拿他迷人的身材開(kāi)刷,他總是好脾氣地害羞兩句.好像才沒(méi)說(shuō)幾句話,又好像已經(jīng)被他的快樂(lè)所感染.其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快,他面對(duì)著成長(zhǎng)中不可避免的傷感,以他特有的快樂(lè)去接受,勇敢地在生活.

曉怡:原本以為她安靜內(nèi)向,不喜歡說(shuō)話.經(jīng)歷了兩周的相處,發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣,是個(gè)愛(ài)笑的娃娃.曉怡的生活,總是很有序,及時(shí)到校,按時(shí)吃飯,上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板,下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子,擺弄擺弄頭發(fā).曉怡總是極認(rèn)真的,英語(yǔ)筆記抄了一行一行,整整齊齊,還解釋得很詳細(xì),要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題,她很耐心,清楚明白地解釋.原本對(duì)她的印象,用板擦一抹干凈,印上她干凈陽(yáng)光的笑臉.

也許是曾經(jīng)因?yàn)槟吧?封閉了與人交往的大門(mén),然而當(dāng)我意識(shí)到自己的愚蠢的時(shí)候,身邊的同學(xué),為我打開(kāi)了這扇門(mén),告訴我永遠(yuǎn)不要因?yàn)橹饔^想法兒排斥陌生的朋友,也許錯(cuò)過(guò)了會(huì)是一大遺憾喲.

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹(shù),彼此看見(jiàn)對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng),它們沉靜了片刻,互相道別說(shuō):明年夏天見(jiàn)。朋友,總要共同經(jīng)歷一段生命,才能刻骨銘心.總要相互依偎,才能懂得對(duì)方的重量.

不會(huì)彼此遺忘,只會(huì)彼此消失.惟有讓時(shí)間帶走你,才會(huì)知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的.

我的同學(xué)

在我們班上，有這么一個(gè)人，他今年八歲。長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上，長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評(píng)他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的幽默大王的綽號(hào)中，就能猜著他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。

有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭。劉老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：對(duì)呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思。只見(jiàn)他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)，老師也被他逗笑了。

還有一次夕會(huì)課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián)，老師正在調(diào)查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián)，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)他又把手高高舉起，哭喪著臉，慢吞吞地說(shuō)：老師，我借人家錢(qián)了。劉老師吃了一驚，忙問(wèn)：你借誰(shuí)錢(qián)了我借我妹妹的錢(qián)了，是媽媽要我借的。他一邊說(shuō)一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯(cuò)事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來(lái)。

這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問(wèn)題，我們都很喜歡他。

她是我學(xué)習(xí)的榜樣

今天，電視，報(bào)紙都在報(bào)道李學(xué)生，吳美角的英雄事跡，他們現(xiàn)在可是社會(huì)上的人們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我也有我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我們班班長(zhǎng)吳綠葉。

綠葉不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。她一米五的個(gè)子，兩條柳葉眉鑲嵌在額上。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她最值得我學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人以及非常關(guān)心同學(xué)的好品質(zhì)。

有一次，我們?cè)谏象w育課，老師讓我們練跑步。輪到我了，哨子一響，我就一個(gè)勁兒的往前跑，竭盡全力想跑第一。突然，一個(gè)男同學(xué)沖上來(lái)扳道了我，我摔倒在地上。眼淚奪眶而出，我趴在地上哇哇大哭起來(lái)，綠葉見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，將我扶起，并關(guān)切地問(wèn):程怡，你痛嗎嗯我的聲音有些哽咽。呀，你的手臂上怎么都是血啊綠葉像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，驚叫起來(lái)，我沒(méi)有回答，只是坐在地上哭。不一會(huì)兒，綠葉發(fā)現(xiàn)我的膝頭也受傷流血了。她小心翼翼地扶著我，慢慢地走到了洗手間，先替我清洗了傷口。然后，帶我來(lái)到了學(xué)校附近的診所。醫(yī)生用酒精棉替我擦洗了傷口，還在傷口上涂了紅藥水。涂藥水的時(shí)候，綠葉對(duì)醫(yī)生說(shuō)道：醫(yī)生，輕一點(diǎn)，她怕疼。醫(yī)生微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。傷口處理好后，綠葉小心地扶著我回到了學(xué)校，并交代我，不要亂動(dòng)，只能老老實(shí)實(shí)地坐在位子上休息。

第二天，我剛一進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，綠葉就跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：程怡，你好點(diǎn)了沒(méi)有我笑嘻嘻地說(shuō)道：謝謝，我已經(jīng)好多了。綠葉說(shuō)：同學(xué)之間，謝什么，都是應(yīng)該的嘛。說(shuō)完，她就走了。

綠葉那么關(guān)心同學(xué)，是非常值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的我不怎么愛(ài)幫助人家，就算有幫也沒(méi)綠葉幫得那樣仔細(xì)。綠葉是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她值得我學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇5

窗外，風(fēng)一陣陣刮過(guò)，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“秋天，是悲傷的季節(jié)?！?/p>

而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

還記得預(yù)備班開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門(mén)的第一眼見(jiàn)到的就是小豪，第一眼見(jiàn)到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

如今，到了初三。開(kāi)學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來(lái)了?？墒遣⒎鞘率露既缥宜搿?/p>

又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過(guò)還以為這是一塊苦瓜地呢！

一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）?！鞍?！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類(lèi)似我們得了?！蔽也煌５芈裨?。“也沒(méi)有??！我覺(jué)得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮?。　『篱_(kāi)始滔滔不絕。吹吧！自從初三開(kāi)始大家誰(shuí)還笑過(guò)，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

上課了，我用手撐著腦袋，聽(tīng)著老師在上面念天書(shū)，無(wú)疑回頭，看到了小豪……他似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑。上課答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說(shuō)一句：“哎！不行，下次一定要努力了?！狈路鸾?jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說(shuō)完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……

“小A，認(rèn)真點(diǎn)?！敝v臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過(guò)了神……

曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話深信不疑。如今，我覺(jué)得我該忘記這句話，因?yàn)檫@句話說(shuō)的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的同學(xué)。

他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺(jué)得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學(xué)小學(xué)作文 篇6

眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭?，給我留下了太多的美好回憶。

有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，?。∷龀鰜?lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。

到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。

xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。

我的記憶高中作文集錦11篇

幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)精心整理，為您揭曉了“我的記憶高中作文”。作文是一個(gè)人內(nèi)在世界多彩面貌的展示，也是提高思考深度和邏輯推理能力的有效手段。在寫(xiě)作文時(shí)，一定要注意仔細(xì)閱讀和理解作文題目和要求，希望您能從中獲得有用的啟示！

我的記憶高中作文【篇1】

真正困難的不是難以忘懷，是我們還心存一絲僥幸，對(duì)未來(lái)還抱有一絲幻想！換句話說(shuō)，是不想認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清當(dāng)下，就好比兩個(gè)自己在掙扎一樣，一個(gè)是過(guò)去的自己，一個(gè)是現(xiàn)在的自己！

現(xiàn)在的自己想要忘記過(guò)去，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始全新的生活，以一種全新的態(tài)度來(lái)迎接新的生活和美好的情感，但每當(dāng)要踏出這一步的時(shí)候，過(guò)去的自己就跳出來(lái)了！

闡述過(guò)去的種種美好回憶、畫(huà)面定格！讓你知道一段感情有多么的困難與不舍，不舍放棄、不舍離開(kāi)！就會(huì)讓你有所動(dòng)搖，畢竟這些東西是扎根在你內(nèi)心深處的，所以難免會(huì)很糾結(jié)！

每當(dāng)這時(shí)候，現(xiàn)在的自己就會(huì)有所動(dòng)搖，真的不舍放下過(guò)去，就會(huì)產(chǎn)生一種罪惡感。這時(shí)候往往會(huì)繳械投降，被過(guò)去所困擾！

曾老講得非常清楚了，稍微有點(diǎn)物理常識(shí)的人都知道，能量是循環(huán)守恒的。哪個(gè)讓人吃喝拉撒睡的東西就是永遠(yuǎn)存在的靈魂。很多人在投胎為人，都會(huì)忘掉前世，這也是老天爺在幫助人類(lèi)，想想，如果一個(gè)人和他老婆前世是母子，這還能過(guò)下去嗎？個(gè)別人能記得自己的前世，平陽(yáng)再生人就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。這就是一陰一陽(yáng)謂之道。也是老天爺在警示我們，好好做人，人身難得，只有品德完美了，才能高高興興回老家，那個(gè)我們來(lái)的地方！

超強(qiáng)的記憶力來(lái)源于豐富的想象力，聰明人之所以聰明就是因?yàn)橛羞^(guò)人的想象力……

我的記憶高中作文【篇2】

我站在窗前，手捧書(shū)卷，緊握一片凄涼的梧桐葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶，那些回不來(lái)、找不到、已經(jīng)消逝的過(guò)去，和一個(gè)離開(kāi)的你。

總是喜歡泛黃的，卷了邊的相片，總是愛(ài)凝望安靜的、不滿塵埃的書(shū)本。時(shí)間掩蓋了很多東西，而我依舊記得記憶中的.你，記憶中的我們，記憶中的深秋，記憶中的梧桐。其實(shí)我早已預(yù)料到結(jié)局，卻不知何處何從，當(dāng)你從鋪滿落葉的小道走過(guò)，我忽然明白梧桐意味著離別和思念。當(dāng)我看著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，忽然懂得了所謂的緣分真的只是一場(chǎng)回憶。你我共同的記憶，是那逐漸消逝的往昔。

你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的風(fēng)景?曾答應(yīng)我要一起去北海道看海，一起在埃菲爾鐵塔下賞落日，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船飄過(guò)威尼斯?；蛟S我們都是骨子里的流浪者，即使有些地方我們可能一生的都不會(huì)涉足，我們?nèi)源嬗幸环菝篮玫南胂螅瑢L(fēng)塵刻畫(huà)在肩頭。

你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的音樂(lè)?坐在湖邊聽(tīng)門(mén)德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)》，踏著夜色幻想自己是德彪西鋼琴下那位《栗色少女的頭發(fā)》，仍記得你總是喜歡坐在窗邊一遍遍輕哼馬斯涅悠揚(yáng)的《沉思》，還有薩拉薩特那略帶傷感的《流量者之歌》，我無(wú)法明白你到底聽(tīng)懂了多少，但我知道你只是享受這一段安靜的時(shí)光。

你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的文字?我們不讀韓寒、郭敬明，也不讀安妮寶貝、明曉溪。我們讀喬治.桑，讀左拉，讀肖洛霍夫。我們的品味或許在同齡人看來(lái)有些怪異，但我們卻是真的喜歡。也許我們不能看懂《靜靜的頓河》，也同樣對(duì)深刻的《荒原狼》不能理解，但我們卻真正地同情小仲馬筆下的瑪格麗特、莫泊桑筆下的羊脂球。我們笑過(guò)，悲傷過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)。我們是心情的讀者，是心靈的讀者。

我不知道你是否忘記了那些曾經(jīng)的美好，就像你帶走我們的記憶那些不留痕跡。在記憶中模糊了那一起欣賞風(fēng)景的日子，模糊了那共同聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光，那追尋回望中模糊了你的影子。

梁實(shí)秋說(shuō)：“事實(shí)上世界上還是有朋友的，雖然無(wú)須打著燈籠去找，但是像沙里淘金，而且需要長(zhǎng)時(shí)間的洗練。一旦真鑄成了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)，永不退轉(zhuǎn)。”或許有一天我會(huì)再次遇見(jiàn)你，你是否個(gè)像初遇時(shí)那樣說(shuō)聲：“你好，朋友?！?/p>

只是記憶已在深處消逝。

我的記憶高中作文【篇3】

我見(jiàn)過(guò)許多美麗的鮮花，但在我記憶深處，總有這樣一朵花，在靜靜地開(kāi)放著，吐露芬芳。

記得那是幾年前的一個(gè)冬天，我和爸爸開(kāi)車(chē)去看望鄉(xiāng)下的外婆，在路上下起了大雪，爸爸決定把車(chē)停下來(lái)休息一下。路邊有許多小屋子，其中有一座小房子格外雅致，門(mén)上還掛著一串風(fēng)鈴，我輕輕推開(kāi)門(mén)，隨著風(fēng)鈴叮當(dāng)、叮當(dāng)?shù)捻懧暎矍坝瓉?lái)一個(gè)清秀的女孩，十七八歲的年紀(jì)，穿著白色的碎花棉襖，臉上紅撲撲的，帶著一副墨鏡。奇怪，大冬天帶墨鏡干什么？我正準(zhǔn)備問(wèn)時(shí)，耳旁響起一竄銀鈴般的聲音：外面在下雪吧，趕快進(jìn)來(lái)暖和暖和。她微笑著把我們領(lǐng)到一個(gè)房間，房間很整潔，地面上一塵不染，茶幾上的花瓶里插著幾束野菊花，散發(fā)出淡淡清香。她給我們倒了幾杯熱茶，端了盆洗腳水給我們洗腳。雖說(shuō)寒從腳起，但我涌上心頭的卻是一陣陣暖意。

我們隨意的聊著天，我不經(jīng)意問(wèn)起：姐姐你喜歡花嗎？當(dāng)然喜歡呀，雖然我看不見(jiàn)花，但能聞到它的花香。咦，看不見(jiàn)？我詫異地看著她，用手在她的眼前揮了揮，可她沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)！難道我沉默了，我無(wú)法想象這樣一個(gè)年輕的生命里充滿了黑暗，她怎么挺過(guò)來(lái)的？她似乎猜到了我的心思，我知道我身上發(fā)生了什么，曾有一段日子我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可我還得生存呀！明天一定是美好而又充滿光明的，我相信。她一邊忙著手中的活，一邊淡然的微笑著，仿佛在講著別人的故事。這時(shí)，冬日里的第一束陽(yáng)光射進(jìn)了屋里，輕輕地照著她的臉頰，盲女下意識(shí)地抬起頭，向著太陽(yáng)的方向，仿佛正享受著那冬日里的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照射下，她的臉也變得柔和起來(lái)。

雪停了，我們告別了女孩，繼續(xù)趕路。窗外白茫茫的一片，突然我眼前一亮，在遠(yuǎn)處的山坡上，有一大片大片的黃色，啊，是野菊花！一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，競(jìng)相開(kāi)放，連茫茫大雪也遮不住它們的光芒。這是一種怎樣的美麗！寒風(fēng)下，嚴(yán)冬里，它們迎風(fēng)向前，不畏懼任何困難。我想那可愛(ài)的盲女孩，她的心中，一定有這么一朵野菊花在盡情地盛開(kāi)！

望著那大片大片的金色海洋，在這一瞬間，我深深地震撼了，花和人都會(huì)遇到各種不幸，但生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的。開(kāi)在我記憶深處的野菊花，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！

我的記憶高中作文【篇4】

記憶里的故鄉(xiāng)，總是與一絲從房頂上升起，和云霧相伴的炊煙緊密相連。每當(dāng)我放學(xué)歸來(lái)，踩著夕陽(yáng)的影子回家時(shí)，就總會(huì)在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)小茅屋上向四周蔓延的縷縷炊煙。兒時(shí)的記憶中，母親就如會(huì)魔法一般，能在我回家后為我端上一碗還冒著熱氣的飯。因此，我只要一見(jiàn)到那機(jī)幾縷熟悉的炊煙，再煩躁不安的心情也立刻就變得悠閑自在了。

兒時(shí)的我，常常與朋友們一起坐在家旁的土墻上，凝望著墻角的螢火蟲(chóng)。幾竿翠竹與土墻為鄰，竹葉青青，與螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)幽光相映，為夏夜增添一抹獨(dú)特的美景。這時(shí)，我就一邊絞著頭發(fā)，一邊用手去逗弄螢火蟲(chóng)，看著星星與月亮灑在地上的清輝，心里不由癡癡地想著：這些閃光的螢火蟲(chóng)，

會(huì)不會(huì)就是不小心落入凡塵的那些星星呢?它們何時(shí)會(huì)回到天上去呢?

老家的門(mén)前，有一棵很老很老的梧桐樹(shù)。聽(tīng)大人們說(shuō)，這是爸爸剛出生時(shí)爺爺親手種下的。在我的記憶里，我剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，梧桐樹(shù)就比爺爺還高了，而我稍大一點(diǎn)兒后，梧桐樹(shù)已成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，連爸爸都比它矮一個(gè)頭。小時(shí)候的我，最喜歡像貓一樣爬上梧桐樹(shù)，躲在樹(shù)葉底下，用葉子把自己的身體蓋住，一是為乘涼，二是為讓奶奶來(lái)找我。奶奶總是扒開(kāi)樹(shù)葉，露出我的臉，再拿一碟水果，或是一些涼拌黃瓜之類(lèi)的蔬菜，一口一口地喂我。有時(shí)，我用雙腿勾住樹(shù)枝，倒吊在樹(shù)枝上，咬一口奶奶手上的食物，再一個(gè)鯉魚(yú)打挺，坐回樹(shù)枝上。此時(shí)，奶奶眼角的細(xì)紋里，滿是慈愛(ài)。

梧桐樹(shù)，在我的生命里扎根，在我的生命中，與我一起成長(zhǎng)。

在夢(mèng)里，總能見(jiàn)到故鄉(xiāng)的影子。夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，從未改變，依舊，是由記憶深處抹不去的炊煙、螢火蟲(chóng)、梧桐樹(shù)等美景構(gòu)成的圖畫(huà)。

我的記憶高中作文【篇5】

天有陰晴，月有圓缺，人生也會(huì)時(shí)而暖風(fēng)徐徐，時(shí)而寒風(fēng)瑟瑟。但記憶則很偏執(zhí)，有人滿腦子的冰天雪地；有人則經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雪也能記住那偶然給她一絲暖意的星星之火。我的一位朋友正是如此。

她是我中學(xué)校友。在校時(shí)相知不相識(shí)，只聽(tīng)說(shuō)她是干部子弟。當(dāng)她的母親受迫害致死時(shí)，心里真的為她疼了一把。因?yàn)槲铱匆?jiàn)不認(rèn)識(shí)的小孩哭著找媽媽都會(huì)心疼，何況她是我的同學(xué)！但凡經(jīng)歷了大災(zāi)大難的人，都憤世嫉俗，待人冷若冰霜。我的朋友恰恰相反，不管什么時(shí)候見(jiàn)到她，那雙宛如月牙的眼睛和甜美清亮的笑聲，都能給你一縷春風(fēng)、一線陽(yáng)光，不知道的人肯定以為她是蜜罐里長(zhǎng)大的。我也詫異她的心態(tài)怎么如此平和？后來(lái)在一次徹夜長(zhǎng)談中解開(kāi)了我心中之謎。

那是一次全省工作會(huì)議，老同學(xué)偶然相遇，住在一個(gè)房間，免不了談天說(shuō)地，聊學(xué)校同學(xué)，談家庭人生，當(dāng)說(shuō)到母親時(shí)，她流淚了，那是對(duì)母親的切膚之痛。她說(shuō)，如果母親只是平凡的教師，她會(huì)跟我一樣至今還有母親的呵護(hù)。

你離開(kāi)母親后是怎么生活的？我小心翼翼地問(wèn)。我不忍心揭她的傷疤，但我確實(shí)想知道。同時(shí)也做好了她怨婦似的抱怨的思想準(zhǔn)備。但她沒(méi)有，她給我講了幾件事，讓我記憶猶新。

父母親關(guān)進(jìn)牛棚不久，哥哥姐姐都下鄉(xiāng)了，她因不夠年齡暫時(shí)留下和8歲的弟弟相依為命。一天，弟弟清晨出去深夜未歸。她心急如焚地滿街尋找。有兩個(gè)小朋友說(shuō)，他們扒貨車(chē)去秦嶺玩，回來(lái)時(shí)車(chē)到寶雞未停，弟弟著急跳車(chē)了。她懵了，跌跌撞撞地跑到大街上。街道靜悄悄的，昏黃的路燈站成兩溜虎視眈眈地怒視著空蕩蕩的馬路，讓人望而生畏。怎么辦？父母出事后，許多熟人遠(yuǎn)離了她們，誰(shuí)又肯幫忙呢？情急之中想起一位因病留城的同學(xué)，她抱著試試的態(tài)度找到她家。沒(méi)想到她二話沒(méi)說(shuō)跟著她就往火車(chē)站跑。車(chē)站里人來(lái)車(chē)往，她們伸長(zhǎng)脖子在人縫里尋找，哪有弟弟的身影！值班師傅說(shuō)是有個(gè)小男孩跳車(chē)摔暈，醒來(lái)就走了。她們轉(zhuǎn)身又往家跑。弟弟面色蒼白地躺在床上，看見(jiàn)她指指掛在墻上的書(shū)包，里面是兩個(gè)青蘋(píng)果，那是弟弟帶給姐姐的。她的淚水奪眶而出。同學(xué)說(shuō)別哭了，快去醫(yī)院吧。

醫(yī)院里大字報(bào)鋪天蓋地，卻看不見(jiàn)一個(gè)穿白大褂的人。突然有人把他們推進(jìn)一間屋子順手就把門(mén)關(guān)上了。進(jìn)去才看清是曾經(jīng)給他們看過(guò)病的大夫。大夫診斷弟弟是腦震蕩，開(kāi)了三付中藥，并囑咐不好再來(lái)，千萬(wàn)別暴露自己的`身份，也別說(shuō)是誰(shuí)給你們看的病姐弟倆談起往事時(shí)，首先想起的總是那個(gè)同學(xué)和大夫。

弟弟總說(shuō)頭暈，她心里害怕極了。如果爸爸媽媽在就好了?？墒撬麄?cè)谀睦锬?？她真想大哭一?chǎng)，但她不敢，別人會(huì)說(shuō)她對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿。她也不能哭，因?yàn)樗墙憬?，必須表現(xiàn)得勇敢些，弟弟才有依靠。這時(shí)，她碰見(jiàn)了鄰居伯伯一位工人。她已經(jīng)習(xí)慣熟人看見(jiàn)她裝著沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到他卻走近她，悄悄問(wèn)她想不想見(jiàn)爸爸。聽(tīng)說(shuō)能見(jiàn)到爸爸，她高興得說(shuō)不出話來(lái)，只是拼命點(diǎn)頭。于是她按約定的時(shí)間地點(diǎn)看見(jiàn)了爸爸。爸爸和一群帶白袖章的人排著隊(duì)從她眼前走過(guò)，她真想大喊一聲撲上去，告訴他弟弟病了，然后拉著他一起回家?？墒撬荒埽袜従硬s好只能看不能叫的鄰居伯伯在她最困難最無(wú)奈的時(shí)候讓她見(jiàn)到爸爸，就像給她吃了一顆定心丸，心里一下子就踏實(shí)了。

見(jiàn)到爸爸就更想媽媽了。可是她怎么也沒(méi)想到自己永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到媽媽了。當(dāng)兩個(gè)帶紅袖章的人沖她大吼限你們今晚收尸，否則扔到山上喂野狗時(shí)，她頓時(shí)傻了。父親失去自由，哥姐們離得太遠(yuǎn)，你讓一個(gè)13歲的孩子怎么辦？！她懵懵懂懂地找到?jīng)]過(guò)門(mén)的嫂子家。嫂子的父親是菜農(nóng)。他本來(lái)不同意這門(mén)婚事，理由是親家的門(mén)檻太高。親家落難后，有人勸他趁機(jī)放棄這門(mén)婚事，他卻說(shuō)：不能做那沒(méi)良心的事。當(dāng)她找上門(mén)后，他說(shuō)：有叔在，別怕！他連夜找人打棺材、縫老衣朋友說(shuō)：母親是穿戴整整齊齊走的。每當(dāng)想起這件事心里有欣慰，但更多的是感激，感激嫂子一家

她下鄉(xiāng)后，牽掛孤苦伶仃的弟弟，常常被噩夢(mèng)驚醒。同學(xué)們勸她回去看看，回來(lái)時(shí)把全組8人當(dāng)月的糧票取出來(lái)。她取出糧票后去買(mǎi)點(diǎn)心，想順路看看舅舅。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)糧票不見(jiàn)了，翻遍衣服的口袋，又從商店到糧站的路上找了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，連影子都沒(méi)有。240斤糧票，在那個(gè)年代，可不是小數(shù)目。她哭得天昏地暗、兩眼發(fā)黑。舅舅說(shuō)：娃，別哭了，等麥子下來(lái)舅舅幫你還。舅舅把她送回了知青組。同學(xué)們看到她兩眼紅腫莫名其妙，當(dāng)弄清原因后都輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：丟就丟了，哭啥呀！仿佛丟的不是一個(gè)月的口糧，而是一塊可吃可不吃的小餅干她說(shuō)每當(dāng)想起此事，心里就有一種東西往上涌，涌到腦門(mén)時(shí)，眼睛就濕潤(rùn)了。那是感激。她不僅感激同學(xué)們的慷慨，更感激他們對(duì)自己的信任

災(zāi)難留在記憶里的不僅僅是一灣秋水、一掛冰凌，往往是皚皚雪山、漫漫冰川。而我的朋友卻給冰冷的記憶增加了溫度，那就是感恩之心、感激之情！

我的記憶高中作文【篇6】

深夜，燈光下的我在專(zhuān)心致志地做著作業(yè)，那書(shū)中散發(fā)出的油墨的清香讓我迷醉。我?jiàn)^筆疾書(shū)，那筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，早已成為我生活中的主旋律……

終于做完了數(shù)學(xué)，想舒展一下緊繃的神經(jīng)，我便踱步到陽(yáng)臺(tái)。深邃的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似有巨大的磁場(chǎng)，吸引著我的目光。童年記憶的閘門(mén)緩緩地開(kāi)啟了……

充滿書(shū)香的大門(mén)，依稀記得，是媽媽帶著我走進(jìn)去的……媽媽牽著我的小手，漫步在瘦西湖畔，兩岸的柳樹(shù)，像少女美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄逸，我便跟著媽媽一起吟誦“兩個(gè)黃鸝嗚翠柳，一行白露上青天?！眿寢屵€跟我講美人魚(yú)的故事，當(dāng)講到人魚(yú)公主變成泡沫消失在大海時(shí)，我的眼睛潮濕了。媽媽用帶著淡淡幽香的手絹擦去了我眼角的淚水說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變成人，可她并不理解，當(dāng)她為別人的幸福而舍棄自己生命的時(shí)候，她已經(jīng)是世界上最美的人了。”

我是聽(tīng)著媽媽的故事長(zhǎng)大的，聽(tīng)完媽媽的故事，我總會(huì)去書(shū)中尋找“我不練了!”這時(shí)，從來(lái)都不發(fā)火的爸爸沉下臉道：“我兒子不是膽小鬼!再重新站起來(lái)!”最終，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。爸爸說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是你再出沒(méi)有站起來(lái)抗擊困難的勇氣?！?/p>

仰望星空，思緒翻滾……童年的生活真讓人回味無(wú)窮。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。既然無(wú)法再次感受童年，那就好好珍惜現(xiàn)在，別讓未來(lái)的我留下遺憾。

回到書(shū)房，我又拿起筆做起了作業(yè)……

我的記憶高中作文【篇7】

光影刻錄下的一瞬間，一直飽含蒼桑，流動(dòng)性的時(shí)間，改變了很多，但它始終改變不上每一個(gè)人心里針對(duì)記憶力的個(gè)人收藏。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子，我記憶里的那一寬一窄。心里，一直未變，只有變的，便是時(shí)光與年輪。

綿長(zhǎng)、悅耳，忽曲忽直，悠然自得而隨便，這就是我記憶中的小巷，她確實(shí)很漂亮。

在很多老成都人眼中，寬窄巷子早就名存實(shí)亡了，在看起來(lái)古色古香清靜的小巷，卻如何也掩蓋不了當(dāng)代文檔的侵入。每一次返回這兒，我還禁不住迷茫。

記憶中的小巷，是悠然自得的。

有時(shí)候輕風(fēng)拂過(guò)，衰老的汽車(chē)照明便傳出吱呀的叫響。邁入街巷，便會(huì)看到好幾個(gè)老頭悠然自得的躺在坐椅上，露出著胸口，頗有節(jié)奏性的輕扇著蒲葵扇，在那里侃侃而談，又或抽著老煙袋，哼著川香的小調(diào)，擺上棋牌游戲，一開(kāi)始你爭(zhēng)我?jiàn)Z。；而閑著沒(méi)事的老太太則自發(fā)的壘中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城，在自動(dòng)麻將桌上大殺四方。玩的并不大，經(jīng)常是一兩毛，依照老人得話而言，玩的是心理狀態(tài)

如今，小巷早已剛開(kāi)始變得心浮氣躁，激情的音樂(lè)再再加眩目的燈光效果多方面裝點(diǎn)，剛開(kāi)始頗具當(dāng)代原素，大家將這一久遠(yuǎn)歷史時(shí)間的古巷大量作為喧泄的專(zhuān)用工具，大家在舞池中肆無(wú)忌憚轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)常還隨著著狂叫，到處都是觥籌交錯(cuò)的場(chǎng)景，讓每一個(gè)見(jiàn)過(guò)的人都是會(huì)禁不住想問(wèn)：這還是之前的小巷嗎？燈紅酒綠應(yīng)該是個(gè)較為切合的形容詞，它不過(guò)是個(gè)喪失生命的軀殼而已。

記憶中的小巷，是隨便的。

踏入小巷，一路忽寬忽窄，忽長(zhǎng)忽短，忽曲忽直，美好如謎宮一般令人有一股情不自禁的征服感，經(jīng)常在山窮水盡之時(shí)，忽又峰回路轉(zhuǎn)，竟有柳暗花明的愉悅。因?yàn)闅v史悠久，清冷的路面上通常會(huì)覆上一兩點(diǎn)綠意。

如今，小巷的地面變得整平，街道社區(qū)也變得寬敞起來(lái)。僅僅，它叫寬窄巷子啊，并不是四平八穩(wěn)的大路，一個(gè)記憶力被更新改造得這般肢離破碎，它是一種可悲，也是一種無(wú)可奈何！還記得看報(bào)紙時(shí)，財(cái)富論壇的海外CEO趕來(lái)成都寬窄巷子時(shí)那般問(wèn)：這里也是有一般的廣州人么，接著便沒(méi)了后文，回應(yīng)不言而喻。

現(xiàn)在有的僅僅一種莊重感，令人喘不過(guò)氣，如今的大家日常生活得太快，快得以至于忘了慢下來(lái)看看背后的以往，那以前的悠然自得隨便早就消退在一望無(wú)際長(zhǎng)河中。

光影刻錄下的一瞬間，一直飽含蒼桑，流動(dòng)性的時(shí)間，改變了很多，但它始終改變不上每一個(gè)人心里針對(duì)記憶力的個(gè)人收藏。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子，我記憶里的那一寬一窄。心里，一直未變。

我的記憶高中作文【篇8】

葉韻離開(kāi)我的時(shí)候，那是一個(gè)剛下過(guò)雨的黃昏。操場(chǎng)上的塑料草坪被沖刷得分外刺眼。18歲，長(zhǎng)到了足夠高，夕陽(yáng)可以把背影拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我幻想明天我就能夠?qū)W會(huì)扣籃。

我隔著盛夏黃昏那清涼的空氣，邂逅一種潮濕。我不知道這種潮濕和淚水有著什么莫大的關(guān)聯(lián)，操場(chǎng)跑道低洼處的積水，像一面碎了的鏡子。天空的淡藍(lán)與夕陽(yáng)的血紅，在緩慢地相互滲透。我一如那潭死水，無(wú)助地遙望，略帶憂傷地企盼所謂的彼岸。

有一件事情，我至今無(wú)法理解。

葉韻離開(kāi)后，我突然忘記了如何打籃球。最?lèi)?ài)的籃球場(chǎng)，成了我的噩夢(mèng)。當(dāng)初，高中夏季籃球聯(lián)賽剛剛展開(kāi)，我憑借自己出色的三分球入選?；@球隊(duì)。

得分后衛(wèi)，絕對(duì)主力，強(qiáng)大的外線火力，令人窒息的絕殺：我總是用這等夸張的詞句進(jìn)行自戀，收獲一些意想不到的幸福。

前三場(chǎng)比賽，也就是葉韻離開(kāi)我之前，我場(chǎng)均投進(jìn)3個(gè)三分球，外加4次助攻。我在外線的牽制力，讓我們的內(nèi)線打得分外流暢。三戰(zhàn)全勝。

她走之后，我發(fā)現(xiàn)投籃的動(dòng)作開(kāi)始發(fā)飄，就像那急速行駛的賽車(chē)在彎道處漂移，毫無(wú)控制力可言。從訓(xùn)練賽開(kāi)始，我的狀態(tài)宛若靈魂出竅一般。不知道為什么，那個(gè)左撇子的我，在球場(chǎng)上扔三分球就像切白菜一樣簡(jiǎn)單的我，突然忘記了什么叫做投籃。

第四場(chǎng)比賽，我一分未得，三分球5投中0。球隊(duì)贏得很艱難，1分險(xiǎn)勝?？粗覀兊闹袖h“胖子”滿頭大汗地從球場(chǎng)上走下來(lái)，剛剛坐穩(wěn)的他就暈倒了，我心有點(diǎn)痛，不敢看胖子那不再?gòu)?qiáng)硬的身軀，如果我能投中一個(gè)三分，情況遠(yuǎn)不會(huì)這么糟。

第五場(chǎng)比賽，我仍舊一分未得，三分球7投中0。球隊(duì)輸了，這次胖子沒(méi)有暈倒，所有的人都很沉默。而這種沉默，像是對(duì)我的一場(chǎng)詰問(wèn)，讓我無(wú)地自容。

每次三分線外飆射，我聽(tīng)到的都是球與籃網(wǎng)摩擦發(fā)出的刷刷聲。如今的三分線外，每次出手，球都會(huì)在籃筐中旋轉(zhuǎn)2圈到3圈，然后狠狠地從籃筐彈離。就像一種拒絕，讓人心灰意冷。

我有時(shí)候會(huì)懷疑，是不是老天在故意和我作對(duì)。他好像無(wú)處不在，在我最落魄的時(shí)候，給我施展一種詭異的'魔法，讓經(jīng)我手投出的籃球，都本能地拒絕著籃筐。我甚至在想，是不是我們球場(chǎng)上的籃筐一夜之間變得太小，專(zhuān)門(mén)對(duì)付我的三分遠(yuǎn)投?

一切的空想，在比賽失利后的黃昏蔓延開(kāi)來(lái)。我抬頭望望天，還是藍(lán)的?？捎H愛(ài)的上帝，你能告訴我嗎，為什么三分球遠(yuǎn)投，從我身旁偷偷地溜走了?

第六場(chǎng)比賽，我主動(dòng)向教練提出申請(qǐng)。我安靜地坐在了替補(bǔ)席上。

我們贏得了比賽，整場(chǎng)比賽我們沒(méi)有投一個(gè)三分球，可是我們贏了。那一刻我好像突然明白了，其實(shí)沒(méi)有了三分球的籃球賽一樣精彩;沒(méi)有了三分球的球隊(duì)，依舊可以選擇勝利;沒(méi)有三分球，我是不是依舊深?lèi)?ài)著籃球，深?lèi)?ài)著與青春有關(guān)的日子?沒(méi)有了三分球，球隊(duì)還有沒(méi)有我的位置?

那個(gè)黃昏，我感到了自己的渺小。直到星星升起的時(shí)候，我依舊徘徊在球場(chǎng)的中央。我要的答案在哪里?籃網(wǎng)隨風(fēng)搖曳，好像在譏笑我的無(wú)能

數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：青春是等概率的等可能事件，在發(fā)生的那一刻，也就昭示著結(jié)束。而概率是一件你永遠(yuǎn)無(wú)法左右的事情。

猴子他們，在我毫不知情的狀況下，背著我去找了葉韻。

整個(gè)事件我都是不知情者，直到葉韻給我打電話的時(shí)候，我依舊蒙在鼓里。聽(tīng)著那熟悉的聲音，卻在客觀地分析著，劃清著一些東西。

我突然變得異常的沉著，最后的最后，我只說(shuō)了一句話：我可以負(fù)責(zé)地告訴你，我不知道是誰(shuí)找了你。但你要明白你的離去，與我的籃球無(wú)關(guān)。

說(shuō)那句話的時(shí)候，口氣冷到自己無(wú)法想象的地步。或許，一切的關(guān)聯(lián)都源自我的憑空臆想。

后來(lái)我和猴子大吵了一架。最后，我離去的時(shí)候留給猴子一句話，也算是留給葉韻的：我的崩潰不需要任何的人負(fù)責(zé)，而我永遠(yuǎn)不會(huì)崩潰，永遠(yuǎn)。

我想，葉韻也逐漸明白，她的離去，對(duì)我的打擊是那么的大。她也許會(huì)后悔，錯(cuò)過(guò)一個(gè)這么真誠(chéng)的男生。夜晚，遙望星空。依舊迷戀籃筐。想起數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的等可能事件，我們永遠(yuǎn)無(wú)法左右它的概率。發(fā)生了，就意味著概率已到了無(wú)可更改的地步。

期末考試終于開(kāi)始，那天早上下起了雨。天被洗刷得昏暗而毫無(wú)色調(diào)，我在雨中拼命地奔跑。一如那努力飛入籃筐的籃球，我努力地跑向考場(chǎng)。后來(lái)回想，雨中的我一定很帥氣。因?yàn)楸寂苤?，我突然想起青春一詞。而跑步的姿勢(shì)，后來(lái)的我固執(zhí)地認(rèn)為那一定是有生以來(lái)最帥的。我把青春與大雨、籃球聯(lián)系到一起，然后用一種略帶自負(fù)的微笑跑向考場(chǎng)，雪一樣白的墻壁與外面的灰調(diào)形成鮮明的對(duì)比。

監(jiān)考老師看到我的樣子——一個(gè)傻笑落湯雞，表情有些怪。而我的笑，讓他也情不自禁地跟著我笑了起來(lái)。

傍晚的時(shí)候，那場(chǎng)大雨早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。玻璃一樣的夕陽(yáng)，席卷了球場(chǎng)的每一個(gè)角落。而那些嘩啦嘩啦的雨聲，卻在我耳中揮之不去。

第八場(chǎng)比賽，晉級(jí)賽。我打滿全場(chǎng)，三分球7投中7。那天的夕陽(yáng)把我一臉的陰霾擊碎，突然發(fā)現(xiàn)那些被夕陽(yáng)的血紅偷去的天藍(lán)，正在慢慢地被微風(fēng)還原。隊(duì)友們把我拋向血紅與海藍(lán)并存的天空。那一刻，我突然感到一團(tuán)藍(lán)色的物質(zhì)在我身體中慢慢地釋放。那好像是與夢(mèng)有關(guān)的物質(zhì)的破繭而出。

一抹蔚藍(lán)，從我雙眸中映射而出。而那場(chǎng)關(guān)于嘩嘩大雨的記憶，我至今記憶猶新。那窗外風(fēng)卷過(guò)的殘?jiān)?，好像在努力地?xiě)著“青春”二字。

我的記憶高中作文【篇9】

不久前，爺爺回到老家，賣(mài)掉了院子里的最后四棵樹(shù)。可以說(shuō)，除了幾間舊房子在那兒空空地、默默地立著外，老家便再也沒(méi)有什么值錢(qián)的東西了。關(guān)閉的大門(mén)，鎖著滿院子的空寂和落寞。

老家空了，像一個(gè)再也沒(méi)有飛鳥(niǎo)來(lái)往的空巢，掛在樹(shù)椏上，任風(fēng)吹雨淋，等待著徹底消失的那一天。

老家空了，可是我的心卻沒(méi)有空，反倒被老家填充地滿滿的。那些早已埋在歲月深處的生活圖景，突然復(fù)活，一幕幕地在心頭閃現(xiàn)。畢竟那是養(yǎng)育了我童年的老家啊！畢竟那是迎送過(guò)老少三代人的老家啊！那幾間房子，那院子里曾經(jīng)生長(zhǎng)過(guò)的槐樹(shù)、桐樹(shù)、香椿樹(shù)都與我有著永遠(yuǎn)割不斷的情緣。

記得春夏之際，每天早飯后，爺爺就會(huì)拿一個(gè)馬扎，坐在大門(mén)旁的香椿樹(shù)下，盯著地上一只只爬來(lái)爬去的螞蟻，輕輕捻死。爺爺說(shuō)，螞蟻這小東西很可惡，喜歡到香椿樹(shù)上做窩，好好的`一棵樹(shù)就會(huì)被它蛀壞了。爺爺?shù)脑捨幢乜茖W(xué)，可是很多年后，每當(dāng)看到一些枯萎的香椿樹(shù)，我仍然會(huì)想起爺爺說(shuō)過(guò)的話。那甜兮兮開(kāi)在五月之初的雪白晶瑩的洋槐花，更是成了我們的美味佳肴。每當(dāng)槐花怒放，滿樹(shù)披雪之時(shí)，聞著它那甜甜的香味，就不禁想起母親為我們做槐花菜的往事。

后來(lái)，我們?nèi)译x開(kāi)了老家，老家無(wú)人住了。勤勞的伯父就在院子里栽下了三棵泡桐和一棵槐樹(shù)，使家里添了些生機(jī)，算是老家的二次繁榮吧！

歲月如煙，十幾年的春秋不過(guò)彈指一瞬間，現(xiàn)在老家僅存的這四棵樹(shù)也被砍掉了，只剩下幾間破舊的老房子兀立在 ，老家真的是空空如也了。冬天，那里將落下無(wú)聲的雪花，厚厚地覆蓋在地上。雪化以后，將有青苔長(zhǎng)滿地面，也將有“嘰嘰喳喳”的雀聲在黎明時(shí)啄破滿院的寂靜，夜里將有冷白的月光灑在悄無(wú)聲息的屋頂上……也許過(guò)不了幾年，破敗不堪的老屋將在風(fēng)中轟然倒塌，在后人的視野里永遠(yuǎn)地消失……

是的，這是必然，世上有什么東西能抗得住無(wú)情歲月的侵蝕呢？但是我的老家，它依然存在我的記憶里。

??！老家，你曾經(jīng)是那么貧窮，又是那么富有；曾經(jīng)那么清寒，又是那么溫暖；曾經(jīng)是那么親切，又將變得那么陌生和遙遠(yuǎn)。可是，我能走出你矚望的目光嗎？

我的老家，我那生命的根。

我的記憶高中作文【篇10】

童年記憶是瑣碎的，也是美好的;是漸行漸遠(yuǎn)，卻也依稀可見(jiàn)的?！}記

童年記憶中，印象最深的是樓下的草坪。那草坪一年四季都是綠色，這塊草坪給了我們無(wú)限的快樂(lè)。

草坪上有很多動(dòng)物，如螞蚱、蝴蝶、蜻蜓、天牛、螞蟻、蚯蚓、壁虎……這塊草坪不僅僅是它們的天堂，也是我們的樂(lè)園。采一朵小花，捉一只蝴蝶，偷偷拿一顆別人晾在草坪上的瓜子，然后用還沒(méi)有完全長(zhǎng)齊的牙齒啃了吃。當(dāng)然，我們最常做的游戲還是捉那些活玩意兒。

隨便從家里找一個(gè)空瓶子，物品就準(zhǔn)備齊全了。來(lái)到草坪上用極細(xì)的干樹(shù)枝亂弄一陣，螞蚱就蹦了出來(lái)，到處都是?？礈?zhǔn)一只，等它在草葉上休息時(shí)，就飛快拿出瓶子罩上去，待它跳到塑料瓶的壁上時(shí)，就收起瓶子，蓋好蓋子，用針扎幾個(gè)孔，再撒上幾片草葉就OK了。有一回，我捉到了一只特別聰明的甲蟲(chóng)，它竟然把我撒進(jìn)去的草葉一層層疊起來(lái)，然后爬到最高處逃走了，我吃驚之余，不得不贊嘆這只甲蟲(chóng)的智商。并飛快地去告訴媽媽這件事，她卻將信將疑，哎，誰(shuí)讓她沒(méi)親眼所見(jiàn)呢?

除了樓下的草坪，我們還喜歡去草坪旁的壩子里玩，那里有一個(gè)小池塘。當(dāng)我們?cè)诓萜荷贤婺伭?，就去池塘邊上玩“喂魚(yú)”的游戲。折一根柳條，一頭栓一個(gè)饅頭，把饅頭放入水中，頓時(shí)一大群紅錦就游過(guò)來(lái)吃饅頭，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。有時(shí)，連一小節(jié)柳枝都會(huì)被魚(yú)群吞進(jìn)肚。

出了壩子往前走大約15米，是一個(gè)不大的菜市場(chǎng)，賣(mài)雞的在最顯眼的一個(gè)門(mén)面。每天有幾十雞死于他的手下，我們理所當(dāng)然不喜歡他。每次見(jiàn)到他殺雞，年幼的我們就會(huì)板著臉，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：

“法律規(guī)定，不準(zhǔn)殺害小動(dòng)物?！?/p>

“沒(méi)規(guī)定不能殺雞呀!”他頭也不抬地說(shuō)。

“雞就是動(dòng)物!”我們清清楚楚地說(shuō)。

“法律規(guī)定的是不能傷害野生動(dòng)物!”他邊干活邊說(shuō)。

“沒(méi)這么說(shuō)!你騙人，我們?nèi)ゴ?10了!”我們義正辭嚴(yán)的大聲說(shuō)著。

頓時(shí)，四周的人們的目光都聚焦在他身上。

“好!好!好!”那人沒(méi)辦法，妥協(xié)了，應(yīng)付地說(shuō)著。于是我們滿意地又回到草坪上玩了。也懶得去管他殺沒(méi)殺雞。

就這樣一天天過(guò)去了，我的童年也過(guò)去了，只剩下了零碎的片段。每當(dāng)想起那段無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，我就情不自禁的微笑起來(lái)。哦，那只是童年的記憶了。

我的記憶高中作文【篇11】

星期天，我翻開(kāi)相冊(cè)，一眼就看到了我百天的留影，其中有一張，我笑得特別燦爛，聽(tīng)說(shuō)我照相時(shí)一直不笑，媽媽只好在前面放了一個(gè)棒棒糖，果然，我開(kāi)心的笑了。我又看到了媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，是爸爸在房頂給媽媽照的，媽媽本來(lái)就很瘦，又挺著個(gè)大肚子，我都替媽媽感到累！接著往下看，我半歲的留影里，我穿著一件橘色的衣服，趴在枕頭上，超級(jí)像個(gè)男生，要不是媽媽一口咬定這就是我，我自己都不信這是我。

一歲的我剛剛會(huì)走路，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在照相館里走來(lái)走去，人家要照相了，我老動(dòng)照不成，自己還搬來(lái)了一個(gè)木桶，最后玩著木桶終于不動(dòng)了，攝像師趕快給我照了幾張，邊照邊說(shuō)：“這孩子真不好照相！”小小的我給家里人帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

兩歲的一張照片，我的記憶很深，那時(shí)我扎了一個(gè)硬梆梆的小辮子在頭頂上，我覺(jué)得很傻，不想扎，可我的頭發(fā)太短了，只能這樣扎，我偏不，爸爸媽媽連哄帶騙10分鐘我才心不甘情不愿的照相了，見(jiàn)我不笑，爸爸拿了個(gè)大塑料蘋(píng)果給我，我剛開(kāi)始很高興，還沒(méi)等攝像師調(diào)好鏡頭，我又不愿意了，因?yàn)樘O(píng)果上爛了一個(gè)洞，媽媽說(shuō)換一個(gè)玩具，我就要這個(gè)，可它爛了，我是又喜歡又不喜歡，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“你看看，你挑的玩具正好孩子喜歡，可它偏偏爛了”我似乎聽(tīng)懂了媽媽說(shuō)的話，開(kāi)心的笑了一下，這可被一直盯著我的攝像師拍了個(gè)正著，“啊，她終于笑了，你們孩子真不一般，辮子難看她都知道，蘋(píng)果爛了她還嫌棄，要是別的孩子，見(jiàn)了玩具就笑了，她倒好，要不是你說(shuō)了一句話，我想她能一天都不笑！”攝像師給媽媽說(shuō)。

之后，我每年都照相，我覺(jué)得六歲的我最漂亮了，其中有一張是我坐在攝像棚里的白色秋千上，穿著一身藍(lán)色的連衣裙，上面有一些蕾絲花邊，和一條連著衣服的“藍(lán)寶石”項(xiàng)鏈，頭上戴著一頂白底的帽子，白底上面有藍(lán)色的牡丹花，金色的假發(fā)卷正好耷拉在我的肩頭，穿著道具水晶鞋，身子被花花草草包圍，仿佛是藍(lán)色王國(guó)的公主正在花園里蕩秋千。六歲還有一張，我穿著粉色的風(fēng)衣，神氣的叉著腰，側(cè)著身子照的相，洗出來(lái)的照片背景是遼闊的大海，美麗極了！

看著童年一張張可愛(ài)稚嫩的照片，聽(tīng)著童年一件件天真好玩的事情，我幸福的依偎在媽媽的懷里。