補(bǔ)課的日記

補(bǔ)課的日記12篇。

周記是一種特殊的記錄形式，它可以幫助我們記錄下自己的想法和感情。相信大家都曾經(jīng)寫過周記吧。按時(shí)寫周記可以培養(yǎng)我們良好的工作習(xí)慣和自律性格。本篇文章是小編費(fèi)盡心思篩選出的精華“補(bǔ)課的日記”，期望這份內(nèi)容能夠?yàn)槟鷰韼椭?/p>

補(bǔ)課的日記 篇1

“萬歲！”在剛才老師宣布了明天不補(bǔ)課時(shí)，我們心里都暗自高興，個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備好好玩兒一頓，這下可有時(shí)間了！

第二天早上，鬧鐘還是照?！疤?yáng)曬屁股啦！快起床啦！”，但我自己卻不是像往常那樣早早起來，而是一按鬧鐘，翻身又睡著了，心想：反正今天不補(bǔ)課，怕什么，再睡會(huì)兒，再睡會(huì)兒。這一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10點(diǎn)半了，不早了，心里卻想：沒事兒，反正今天不補(bǔ)課，時(shí)間多著呢！

刷牙，洗臉，吃了早飯后，本來應(yīng)該去寫作業(yè)的，但是，這么寶貴的時(shí)間怎能用來寫作業(yè)呢？對(duì)了，今兒個(gè)演《哆啦A夢(mèng)》，快開電視吧！于是，在惰性的控制下，我按了那個(gè)正在向我招手的按鈕。看到了動(dòng)畫片，我如愿以償，本以為惰性已經(jīng)睡著了，到他卻依仗“今天不補(bǔ)課”來控制我，他從“今天不補(bǔ)課”上提取了大量的能量，他也越來越強(qiáng)大，這不，他又攻下了我的一個(gè)“勤奮城”。我本來要去聽寫生字、寫作文的，但是被惰性軍團(tuán)占領(lǐng)的腦瓜不聽指揮，盡想著那些網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫片，院子里玩兒，騎自行車和蕩秋千！可這么多，怎么做呢？惰性又給我支招：一個(gè)一個(gè)來不就成了！反正今天不補(bǔ)課！時(shí)間多著呢！

于是，我玩兒游戲玩了1個(gè)小時(shí)，看動(dòng)畫片看了1個(gè)小時(shí)，在院子里玩兒了2個(gè)小時(shí)，騎了半個(gè)小時(shí)自行車，蕩了半個(gè)小時(shí)的秋千?；貋砭鸵呀?jīng)六點(diǎn)了，時(shí)間怎么過的這么快呀！

晚上，按著玩兒游戲，看動(dòng)畫片弄得快要爆炸的腦袋，心想：“今天不補(bǔ)課”呀！你可害慘我啦！讓我一天的玩兒，不寫作業(yè)，還受到了爸爸媽媽的批評(píng)，我什么也沒學(xué)到，反而浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間，看來，今后可不能“今天不補(bǔ)課”啦！該合理科學(xué)地安排這不補(bǔ)課的時(shí)間啦！

補(bǔ)課的日記 篇2

周日的早上，本該在家舒舒服服的睡個(gè)懶覺，可是周五老師說要補(bǔ)課的消息像一個(gè)炸彈一樣班級(jí)中爆炸，大家都議論紛紛，一致認(rèn)為：補(bǔ)課是目地，考的不好是借口。師命難違，所以周末只能起個(gè)大早。

早上媽媽把我叫醒的時(shí)候，弟弟妹妹們都還沒有起床，我只能羨慕的看著他們，然后去吃飯了。本想著第一次周末上課，多少有些稀奇，所以去的比較早，可是到了班門口就傻眼了，拿鑰匙的同學(xué)沒帶鑰匙，只能等著別的帶著鑰匙的同學(xué)，就這樣一直等到七點(diǎn)十分才進(jìn)到了班里。

就像往常一樣，早讀，上課，下課，放學(xué)。只不過沒有了第五節(jié)課，多多少少有些不習(xí)慣。下午和上午沒有什么區(qū)別，同學(xué)之間下課后打打鬧鬧，放學(xué)后有說有笑的回家了，都在討論父親節(jié)的事，我才恍然大悟，原來今天是父親節(jié)，平常有什么節(jié)日我都會(huì)提前一兩天看日歷得知，可是今天例外，所以父親節(jié)就這樣草草的過去了。

玩鬧時(shí)代已經(jīng)過去，補(bǔ)課的世界即將來臨，勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

補(bǔ)課的日記 篇3

今天是星期六，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。我先把需要的東西裝到一個(gè)袋子里，收拾好東西后，我就坐車準(zhǔn)備去學(xué)校。剛來到學(xué)校，就看見了我的同學(xué)，我連忙過去向他們打招呼，然后我就把手上的袋子放進(jìn)教室里，就和他們一起玩。上課鈴響了，同學(xué)們立刻回到教室里。過了一會(huì)，老師就來了，然后就開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)請(qǐng)假的同學(xué)。清點(diǎn)完人數(shù)就開始上課，一開始先講怎樣修改病句，第二介紹怎樣寫作文。講完后發(fā)下來兩張作文紙，就開始寫作文，圍繞老師講的方法，寫完老師直接改分，成績(jī)還算不錯(cuò)，考了93分，過了幾分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了學(xué)校。

補(bǔ)課的日記 篇4

今天我一大早起床就感到大難臨頭，因?yàn)榻裉煳揖藡屢o我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

起因是在一個(gè)星期天，我在外婆家做作業(yè)。這時(shí)，舅媽給我抽了幾個(gè)劍橋單詞，正巧我都不會(huì)讀。舅媽見我英語(yǔ)這么差，就下定決心要把我教好。我本以為她是開玩笑的，誰(shuí)知到了暑假，舅媽真叫我去她家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，而今天就是第一天了。媽媽將我送到舅媽家后，我膽顫心驚地敲響了舅媽家的大門。舅媽給我開了門，卻叫我先和表弟一起看電視，我半信半疑地走了進(jìn)去，和表弟興致勃勃地看了起來。我心中一直疑惑不解，突然想到，會(huì)不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜啊!?過了好一陣子，舅媽開始教我英語(yǔ)了，果然不出我所料，舅媽一開始就叫我做一張單元卷子。這張局卷子開頭就難倒我了，我絞盡腦汁地想著答案，怎么也不清楚。到后來，就更難了，不是單詞記不住，就是題目不懂。就這樣過了半個(gè)多鐘頭，我才交上了一張滿是空的卷子。結(jié)果，舅媽的臉色都變了，批出來全是錯(cuò)的，我都臉紅了。我訂正好后，舅媽又讓我把短文背出來，啊!這也太難了吧。不知不覺過了幾個(gè)鐘頭，我才向舅媽疙疙瘩瘩地背出了，中間還有好幾處是舅媽提醒的。完成了這些作業(yè)，才讓我和表弟一起玩。

哎!想不到補(bǔ)課這么累人啊!我一定要學(xué)好英語(yǔ)，以后才不會(huì)補(bǔ)課了。

補(bǔ)課的日記 篇5

今天，媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我給明天準(zhǔn)備了鉛筆，書……準(zhǔn)備明天去補(bǔ)課。

第二天，我看看東西差了沒?看了看，沒有差，就開始走，媽媽騎著電行車帶我去老師家補(bǔ)課。過了一會(huì)兒到了，里面的同學(xué)可真多，我數(shù)了數(shù)，總共有二十多個(gè)，這也太多了吧!

上課了，老師開始講數(shù)學(xué)，都講的是三年級(jí)上冊(cè)的，我聽懂了，我就學(xué)了一天就會(huì)了，我真開心。

第一天來，看見我的朋友是那么的開心，那么的好奇，我就和他玩兒，玩了會(huì)兒上課了，老師講了講語(yǔ)文，講了這節(jié)課的內(nèi)容，老師留了作業(yè)，我很快就寫完了?？煲艑W(xué)了，老師讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，最后我媽媽來了，我該回去了，我跟老師打了個(gè)招呼就走了。

到了家，我吃完了午飯開始睡覺，一覺醒來迷迷糊糊的，該走了，第一天來是那么的想去，媽媽又騎著電動(dòng)車帶著我去老師家補(bǔ)課。

上課了，老師講了講英語(yǔ)，老師讓我們寫A、B、C、D寫著四個(gè)字母。我很快就寫完了，老師說我字寫的很好看，我高興的笑了，下課了，我和我的同學(xué)又玩了，又叫了幾個(gè)同學(xué)，玩兒三個(gè)字，是那樣的開心啊!

上課了，老師叫我們回來，老師發(fā)了一張卷讓我們做，老師說：“做了一半的也行，只要有家長(zhǎng)來就走?！眲e的同學(xué)還沒有寫完，我就寫完了，老師把作業(yè)留了，讓我們背課文，然后老師又讓我去看人，我叫了好幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)都叫完了，媽媽還沒有來，我就回到教室等媽媽，我和老師玩了會(huì)兒詞語(yǔ)接龍，媽媽來了，我就和老師打了個(gè)招乎，到了家，我很快就把課文背會(huì)了，背的很通順，等到明天老師檢查，我就洗臉?biāo)⒀谰烷_始去睡了。

普通但又忙碌的一天!

補(bǔ)課的日記 篇6

（幼兒教師教育網(wǎng) m.n4507.cn）

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對(duì)自己所寫的文字時(shí)常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語(yǔ)文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時(shí)為傍晚。

山頂?shù)木坝^甚為壯觀。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽(yáng)的籠罩下如夢(mèng)如幻，顯得更加迷人;清風(fēng)俆徐，令人心曠神怡。

正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出?！澳苊枋鼋o我聽嗎?”我怔了一下，然后應(yīng)道“好吧。”

我將遠(yuǎn)處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽(yáng)……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調(diào)整一下，發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫?qū)ξ业奈霓o表示贊賞，不住的點(diǎn)頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發(fā)起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得?”“當(dāng)然?！币谭螂S即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來?！?/p>

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀。“自我感覺如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了?！薄爸懒耸裁?”“我手寫我心。”

姨夫點(diǎn)頭微笑，說：“你應(yīng)該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫自己的東西，其實(shí)，作文很簡(jiǎn)單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫出來?！?/p>

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補(bǔ)上了一節(jié)精彩出色的作文課。

補(bǔ)課的日記 篇7

好不容易，課上完了，心中暗道“可以玩了。”

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年沒見的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我們談天說地，不亦樂乎。不知不覺中，太陽(yáng)已是在頭頂，是中午了。

外婆起身去燒飯，我就隨便走走，呼吸這里的新鮮空氣，享受著不上課的愉悅。

走著蜿蜒的小路，一路欣賞著這鄉(xiāng)村美景，不知不覺地，我來到了一座山的前面。環(huán)顧四周，沒有一戶人家在此居住。

向山的深處走去，我看見了許多植物，其中還有幾株是在城市里從未見過的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一邊贊嘆，一邊想著它為什么不往外面生長(zhǎng)一些，這樣不是讓更多人注意到它的美麗與神奇了嗎!而不是只讓像我一樣的匆匆過客注意到它。

究竟為什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只為自己而活著，別人的稱贊或是批評(píng)對(duì)它一點(diǎn)影響也沒有，所以它完全沒必要長(zhǎng)到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我們當(dāng)今社會(huì)上的一群虛偽的人，別人夸他一句，他就興高采烈，心情舒暢無比，當(dāng)別人批評(píng)他的時(shí)候，他就沮喪、郁悶。這些人完全被別人的看法所左右，仿佛他們畢生的追求就是得到別人的贊美，其實(shí)也許早已在別人的看法中喪失了自我。

我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾株植物，不為別人的看法所左右，只為自己活著。

其實(shí)人的一生就一直在補(bǔ)課，自然與生活就是人生的一個(gè)大課堂，只要用心去學(xué)，就能為自己的人生補(bǔ)好重要的一課。

補(bǔ)課的日記 篇8

開學(xué)了，周6周日還得補(bǔ)課。補(bǔ)課班，高強(qiáng)度，效果不好!

不過，還是有樂趣的。

一天，全班同學(xué)與數(shù)學(xué)題較勁時(shí)，突然聽到一聲大笑;“哈哈哈，老子又回來了!”大家抬頭一看，是老班的兒子。數(shù)學(xué)老師輕喝一聲;出去玩吧!不去，我要蛤蟆!”老師疑惑的看著我們。我們回答;“老班前天沒收的，在粉筆盒里?！崩蠋煆姆酃P盒里掏出一個(gè)黑乎乎的橡膠玩具，遞給他，說;拿回去燉了吃吧。全班笑翻了。

老師又說;多放點(diǎn)土豆!整整5分鐘，除了笑聲，什么也聽不到。

老班的小孩又回來了;“我要粉筆盒!”老師笑著說;“不行，我要裝粉筆的，你用鍋燉就可以了?！?/p>

我們一直笑到下課!

補(bǔ)課的日記 篇9

“沙沙沙，沙沙沙……”教室里真安靜，只聽見同學(xué)們專心致志地寫字的聲音，原來大家正在寫老師布置的一份練習(xí)。

小紅見了練習(xí)上的題目，情不自禁地笑了起來?？尚∶髂?，他只能一臉鐵青、愁眉苦臉地對(duì)著練習(xí)目瞪口呆，就像在看外語(yǔ)一樣。他絞盡腦汁，可怎么苦思冥想也不會(huì)，急得心里像有幾只小鹿在亂撞。

他的腦海里浮出一個(gè)邪惡的鬼點(diǎn)子---抄小紅的答案。于是，他的目光轉(zhuǎn)移到了小紅的練習(xí)上。但，湊巧被眼尖的小紅看見了，小紅連忙檔住練習(xí)，小明急得像挨了棒打的狗——?dú)饧睌摹?/p>

小紅說：“小明，老師讓我們不能抄別人的作業(yè)?！毙∶靼蟮溃骸靶〖t，看在我們是同桌的份上，你就救救我吧，要不然，我今天考得是全班倒數(shù)，我回家就要吃竹筍燒肉了。”小紅聽了毫不理會(huì)。

放學(xué)了，真是六月的天，孩子的臉，說變就變，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。小明沒訂正好練習(xí)，被留了下來。小紅笑容滿面地說：“我等你?！毙∶鞲屑ぬ榱愕卣f：“小紅，謝謝你!你真是我最好的朋友!”

補(bǔ)課的日記 篇10

有一天，媽媽對(duì)我說：“放暑假了，你在家里閑著沒事，要不要去老師家學(xué)寫作文?”因?yàn)槲以诎嗬镒魑囊膊凰阕詈?，所以，我高興地說：“當(dāng)然要去!”于是，媽媽把我要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好了。

今天早晨，我乘著媽媽的電瓶車來到三毛樂園對(duì)面的候車?？空?，看到了郭老師。她熱情地邀請(qǐng)我們到她家，她家住在四樓，當(dāng)我們走進(jìn)老師家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面寬敞明亮，眼前放著一張長(zhǎng)方桌，桌子上放著一疊卷子和書，這些東西都是郭老師專門給我們練習(xí)準(zhǔn)備的。首先老師拿來一張白紙，讓我們寫名字作介紹，然后老師自己作介紹，老師叫郭加英，已經(jīng)教了42年的書，我想：郭老師的經(jīng)驗(yàn)一定很豐富。她總是笑瞇瞇地看著我們，和藹可親地對(duì)我們說話，她對(duì)我們可好了，給我們喝水，給我們吃西瓜，給我們看電視等。老師的頭上有很多白發(fā)，額上也刻了皺紋。老師讓我們寫的第一篇作文就是：《第一次來老師家補(bǔ)課》，老師還給我們講解，寫作文提綱。

老師為了培養(yǎng)下一代，付出了許多心血，白發(fā)和皺紋是歲月留下的痕跡，老師還告訴我們作文是一種藝術(shù)，要用好詞好句，有時(shí)可以用夸張寫法，還要有豐富的想象力。聽了老師的話，我心里暗暗想，我一定要學(xué)好，爭(zhēng)取以后像郭老師一樣，語(yǔ)文方面很好。

今天第一次來老師家補(bǔ)課，我感覺很好。

補(bǔ)課的日記 篇11

小明最近生病了不能上學(xué)，他躺在床上，心里可慌了：過幾天就要考試了，可是我最近幾天沒有去上學(xué)，這可怎么辦??？就在這時(shí)，門鈴響了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了門口，原來是班長(zhǎng)小紅，只見她紅彤彤的臉上掛著幾絲汗水。

“咦？你怎么來了？”小明疑惑不解地問。

小紅沒有直接回答小明的問題，而是笑了笑，擦了一把臉上的汗水，喘了口氣，說：“你家住得真高?。∥遗懒撕瞄L(zhǎng)時(shí)間呢！”說完，她順手拉了把椅子坐在小明身邊，問道：“最近沒上課，心里不怎么踏實(shí)吧？”

“那是當(dāng)然，”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，“莫非你是

還沒等小明說完，小紅便已近翻開了書，說：“先別多說了，我是來給你補(bǔ)課的，最近老師講了好多重點(diǎn)內(nèi)容呢！”

聽小紅這樣說，小明還真是有些難為情了，平時(shí)在學(xué)校，他可是沒少欺負(fù)小紅呢！想到這里，他又偷眼瞅了瞅小紅那紅彤彤的臉蛋兒，心中一種愧疚油然而生，就在這時(shí)，小紅推了他一下，生氣地看著小明，說：“怎么又走神了，上課時(shí)的壞習(xí)慣還沒改么？”小明立刻翻開書，跟小紅一起讀起課文來

天漸漸地黑了，小明媽媽端來了香噴噴的飯菜叫小紅一起吃。小紅說：“謝謝阿姨，不用了，太晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，再見?！毙∶骺纯磿系墓P記，又看看小紅遠(yuǎn)去的背影，心想：這下我不用擔(dān)心明天的考試了

補(bǔ)課的日記 篇12

月考的數(shù)學(xué)，我失手了。周三，大雨連綿不斷，放學(xué)時(shí)被數(shù)學(xué)老師留下來補(bǔ)課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)過了五點(diǎn)。我不太想?yún)⒓友a(bǔ)課，一是覺得丟臉，之前我覺得補(bǔ)課全是上基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直有辱智商，二是平時(shí)還要上課?！敖虒W(xué)怎么會(huì)考成這樣!”我暗自埋怨道。周三正午突然多出來的一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)課，打亂了我原本的安排，為了趕快到家，我飛快地蹬著我的自行車。“嗞——”眼前突然多出了一排圍擋，我緊按剎車，跳下車去。透過圍欄向里面望去，只見地上擺著一排排自己的水管，頭戴鋼帽的工人在中間的大坑里工作著。我不禁想起了早上，這里水漫金山的情景。

我顧不上那么多，踏上車?yán)@開那條路，心里只想著回家。七拐八拐來到了玄武湖旁，湖邊是古老、滄桑的南京明城墻，那斑斑駁駁的城磚向路人訴說著它的歷史。雨剛剛停下，但那巍峨的城墻卻沒閑下來，奇跡般地從同一高度吐出一條條水柱，這顯然是剛才的雨水，在城墻上每隔一定的距離就有一條水柱噴出，水的力度也恰到好處，剛好落在墻邊的綠地上，每一條水柱都是一樣長(zhǎng)度，粗細(xì)均勻。水打在地上的草叢中，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲響，悅耳動(dòng)聽。我騎著車離開了這段城墻，心里默默地贊嘆這六百年前的城墻。也許，沒有這樣的排水，這墻可能經(jīng)不住南京的雨早就倒塌了吧。

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補(bǔ)課日記匯編十三篇

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補(bǔ)課日記【篇1】

這個(gè)寒假真倒霉，語(yǔ)文才考了89.5分，所以補(bǔ)習(xí)班開課了。

剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時(shí)間是兩點(diǎn)——四點(diǎn)，可別小看這兩小時(shí)，50元錢在兩小時(shí)之內(nèi)就被生生的磨完了，錢如水流啊!對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境我顯然有點(diǎn)不適應(yīng)，兩小時(shí)之內(nèi)竟然一句話沒說，一動(dòng)也沒動(dòng)的在位置上坐著。

在上課的時(shí)候，老師出去了一小會(huì)兒，我自己就偷偷的翻開“走進(jìn)閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進(jìn)來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進(jìn)閱讀?！?/p>

光陰似箭，兩小時(shí)不知不覺就過去了。到放學(xué)的時(shí)間了，老爸來接我了。臨走前老師還表?yè)P(yáng)我，說我乖?？墒撬闹滥缓髮?shí)情，我是被逼無奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個(gè)找不到車門的盲人，好不容易才找到門。

一到家我就向老爸“訴苦”誰(shuí)知老爸反咬一句：“誰(shuí)讓你語(yǔ)文考得這么差。”我的心頓時(shí)像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會(huì)哭的!

最后我要說的是，補(bǔ)課其實(shí)也挺好的。

補(bǔ)課日記【篇2】

“萬歲！”在剛才老師宣布了明天不補(bǔ)課時(shí)，我們心里都暗自高興，個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備好好玩兒一頓，這下可有時(shí)間了！

第二天早上，鬧鐘還是照常“太陽(yáng)曬屁股啦！快起床啦！”，但我自己卻不是像往常那樣早早起來，而是一按鬧鐘，翻身又睡著了，心想：反正今天不補(bǔ)課，怕什么，再睡會(huì)兒，再睡會(huì)兒。這一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10點(diǎn)半了，不早了，心里卻想：沒事兒，反正今天不補(bǔ)課，時(shí)間多著呢！

刷牙，洗臉，吃了早飯后，本來應(yīng)該去寫作業(yè)的，但是，這么寶貴的時(shí)間怎能用來寫作業(yè)呢？對(duì)了，今兒個(gè)演《哆啦A夢(mèng)》，快開電視吧！于是，在惰性的控制下，我按了那個(gè)正在向我招手的按鈕。看到了動(dòng)畫片，我如愿以償，本以為惰性已經(jīng)睡著了，到他卻依仗“今天不補(bǔ)課”來控制我，他從“今天不補(bǔ)課”上提取了大量的能量，他也越來越強(qiáng)大，這不，他又攻下了我的一個(gè)“勤奮城”。我本來要去聽寫生字、寫作文的，但是被惰性軍團(tuán)占領(lǐng)的腦瓜不聽指揮，盡想著那些網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫片，院子里玩兒，騎自行車和蕩秋千！可這么多，怎么做呢？惰性又給我支招：一個(gè)一個(gè)來不就成了！反正今天不補(bǔ)課！時(shí)間多著呢！

于是，我玩兒游戲玩了1個(gè)小時(shí)，看動(dòng)畫片看了1個(gè)小時(shí)，在院子里玩兒了2個(gè)小時(shí)，騎了半個(gè)小時(shí)自行車，蕩了半個(gè)小時(shí)的秋千?；貋砭鸵呀?jīng)六點(diǎn)了，時(shí)間怎么過的這么快呀！

晚上，按著玩兒游戲，看動(dòng)畫片弄得快要爆炸的腦袋，心想：“今天不補(bǔ)課”呀！你可害慘我啦！讓我一天的玩兒，不寫作業(yè)，還受到了爸爸媽媽的批評(píng)，我什么也沒學(xué)到，反而浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)間，看來，今后可不能“今天不補(bǔ)課”啦！該合理科學(xué)地安排這不補(bǔ)課的時(shí)間啦！

補(bǔ)課日記【篇3】

也許，你們不會(huì)像我這么慘，我居然淪落到要補(bǔ)課為止，而且是英語(yǔ)課。

今天下午英語(yǔ)課上，我沒有辦法回答英語(yǔ)林老師的問題，再加上我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里成績(jī)不夠好，這兩次分?jǐn)?shù)常在94分上下轉(zhuǎn)悠，說實(shí)話我整個(gè)人懶散透了，根本不肯主動(dòng)去讀，媽媽也常常說我有口無心地跟讀。可是媽媽和老師看在眼里，急在心里，因?yàn)樗齻兿Ｍ业某煽?jī)?cè)诎嗉?jí)上是數(shù)一數(shù)二的，說實(shí)話這是異想天開!我們班可是臥虎藏龍哦,所以老師執(zhí)意要幫助我提高成績(jī)。而且從今天開始，我都要在放學(xué)后到辦公室讓小老師補(bǔ)課，并且命令補(bǔ)課只能在成績(jī)高了以后結(jié)束,太可憐呀。這個(gè)小老師林若凡除了給我布置作業(yè)，晚上還會(huì)不定時(shí)家訪，苦呀，雖然這個(gè)小老師很有耐心，但是我還是非常厭惡補(bǔ)課!特別丟臉!成績(jī)差還不是去參加表哥的婚禮后都沒空讀書，媽媽還嘮叨說我成了差生!媽媽沒完沒了的尖銳的聲音似乎要穿破我的耳膜。終于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“媽媽:你放心,我不是差生!我不可能是!”

經(jīng)過前幾天臨時(shí)抱佛腳,今天我感覺英語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單,我相信自己,也相信是補(bǔ)課帶來了好處,雖然我不喜歡,但是我還是謝謝大老師和小老師.

補(bǔ)課日記【篇4】

20XX年X月X日晴

今天是8月15日，我很高興。第一今天媽媽說的關(guān)于“分?jǐn)?shù)”的話以小于3.14乘10的9999999次方了。第二，我終于上完了那無聊的補(bǔ)習(xí)班，又可以恢復(fù)那一丁點(diǎn)的自由了。

話說這要命的補(bǔ)習(xí)班，是媽媽在看到我成績(jī)單的一剎那才決定要報(bào)的。母命難違，沒辦法，她要報(bào)，我就得上……

補(bǔ)課日記【篇5】

今天是星期六，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。我先把需要的東西裝到一個(gè)袋子里，收拾好東西后，我就坐車準(zhǔn)備去學(xué)校。剛來到學(xué)校，就看見了我的同學(xué)，我連忙過去向他們打招呼，然后我就把手上的袋子放進(jìn)教室里，就和他們一起玩。上課鈴響了，同學(xué)們立刻回到教室里。過了一會(huì)，老師就來了，然后就開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)請(qǐng)假的同學(xué)。清點(diǎn)完人數(shù)就開始上課，一開始先講怎樣修改病句，第二介紹怎樣寫作文。講完后發(fā)下來兩張作文紙，就開始寫作文，圍繞老師講的方法，寫完老師直接改分，成績(jī)還算不錯(cuò)，考了93分，過了幾分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)走出了學(xué)校。

補(bǔ)課日記【篇6】

近年來，補(bǔ)課熱潮愈演愈烈。無數(shù)家庭為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不惜花費(fèi)大量資金購(gòu)買各種補(bǔ)習(xí)課程。作為一個(gè)高三學(xué)生，我也深深體會(huì)到了“補(bǔ)課日記”的重要性。

每天早上，我都要起得比平時(shí)早一個(gè)小時(shí)，趕往學(xué)校參加早自習(xí)。在午休時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，我都會(huì)加入到各種補(bǔ)習(xí)班的隊(duì)伍中。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等多個(gè)科目幾乎每天都有相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班。在這些補(bǔ)習(xí)班中，我能夠?qū)W到老師講授的重點(diǎn)難點(diǎn)和解決方法，也能夠結(jié)交到一些志同道合的同學(xué)。這些補(bǔ)習(xí)班讓我在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)更加系統(tǒng)化和高效，也讓我對(duì)一些原本不太擅長(zhǎng)的科目有了更深入的理解。

除了學(xué)校里的補(bǔ)習(xí)班，我還跟家長(zhǎng)約好每周要去專門的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，對(duì)于某些不好理解的知識(shí)點(diǎn)，老師們會(huì)用生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生更好地理解和掌握。課堂上的互動(dòng)讓我對(duì)問題的思考方式更加深入，在一些素材上的課程讓我突破常規(guī)性的學(xué)習(xí)節(jié)奏，加入到一些新思路的探索中。

當(dāng)然，雖然補(bǔ)習(xí)班的作用是很大的，但也不能完全依賴它。在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我會(huì)坐在家庭、學(xué)校的桌子上，把筆記、書籍、教學(xué)視頻混合起來，自己學(xué)一學(xué)。雖然這樣的方式比起補(bǔ)習(xí)班來說需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力，但是也為我的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展提供了更多機(jī)會(huì)。

總之，補(bǔ)課日記對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和保持良好心態(tài)是非常重要的。通過補(bǔ)習(xí)班的輔助，我的成績(jī)逐漸穩(wěn)定并有所進(jìn)步。但是即使上了大量的補(bǔ)習(xí)班，如果自己沒有刻苦的學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得好成績(jī)。因此，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，才能獲得真正的收獲。

補(bǔ)課日記【篇7】

今天，是我補(bǔ)課的第一天。早上，我們一家去補(bǔ)課的地方。已經(jīng)有八個(gè)人來了，老師也來了。今天我學(xué)鋼琴，還有一個(gè)小女孩學(xué)剛琴。五個(gè)發(fā)也音已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們開始學(xué)曲子?？赡莻€(gè)小女孩不知道怎么回事，該快的時(shí)候不快，該慢的時(shí)候不慢，好一大陣子才學(xué)會(huì)一首曲子。時(shí)間到了放學(xué)了，我對(duì)那個(gè)小女孩說，下午來了我查下你會(huì)不會(huì)。下午很快就到了，大家都到齊了。我查了一下她，她果然忘了。我給她輔導(dǎo)了一下，她學(xué)會(huì)了。今天下午學(xué)了兩首曲子，可能是下午的時(shí)間長(zhǎng)一些吧。今天是我補(bǔ)課的第一天也是我第一次補(bǔ)課，我要把它永遠(yuǎn)的記錄起來!

補(bǔ)課日記【篇8】

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對(duì)自己所寫的文字時(shí)常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經(jīng)常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語(yǔ)文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時(shí)為傍晚。

山頂?shù)木坝^甚為壯觀。從山頂俯視，遠(yuǎn)處的群山在夕陽(yáng)的籠罩下如夢(mèng)如幻，顯得更加迷人;清風(fēng)俆徐，令人心曠神怡。

正當(dāng)我沉醉于這美景之中而出神時(shí)，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出?！澳苊枋鼋o我聽嗎?”我怔了一下，然后應(yīng)道“好吧?！?/p>

我將遠(yuǎn)處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽(yáng)……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調(diào)整一下，發(fā)揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫?qū)ξ业奈霓o表示贊賞，不住的點(diǎn)頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發(fā)起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得?”“當(dāng)然?！币谭螂S即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來?！?/p>

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍?！蔽页錆M激情的放聲閱讀?！白晕腋杏X如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了?！薄爸懒耸裁?”“我手寫我心。”

姨夫點(diǎn)頭微笑，說：“你應(yīng)該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯(cuò)，就是很少寫自己的東西，其實(shí)，作文很簡(jiǎn)單，平時(shí)要注意觀察生活，留意身邊發(fā)生的事情，然后把它寫出來?！?/p>

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補(bǔ)上了一節(jié)精彩出色的作文課。

補(bǔ)課日記【篇9】

20XX年X月X日晴

今天下午，爸爸帶我去學(xué)英語(yǔ)，路上我想：“我一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課?！?/p>

到了教室，我看到還沒有人，就幫老師排桌椅。老師來了，我坐在座位上，老師帶領(lǐng)我們一起做游戲，開心極了。我想回家和爸爸媽媽一起做游戲，和他們一起分享這快樂。

老師開始講課了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽讀，把所學(xué)內(nèi)容都記住了。我很高興。

我多么喜歡英語(yǔ)呀！每個(gè)單詞都是一個(gè)故事！

補(bǔ)課日記【篇10】

自從媽媽把我倆兄弟托到大門，陳阿姨家里補(bǔ)習(xí)功課，我倆兄弟不吵不鬧，很少能去外面玩耍，就像一只歡快的小鳥被關(guān)進(jìn)了籠子里一樣。

我是多么想出去和小伙伴們一起玩耍，也想到山上呼吸一下新鮮空氣。

可是我的媽媽對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，卻像一把無情的大鎖把我們緊緊地鎖在阿姨家。媽媽還對(duì)阿姨說要看緊點(diǎn)，還要求阿姨嚴(yán)格對(duì)待我倆兄弟，我們只能乖乖地聽阿姨的話，在學(xué)校聽老師的話，做一個(gè)聽話懂事的乖小孩。

作者：萬陽(yáng)晨

指導(dǎo)老師：游陳安

補(bǔ)課日記【篇11】

今天，是星期六。無奈今天我們要補(bǔ)課。說實(shí)在的，我真的不愿意起床，可是，我卻沒有辦法。我只好一骨碌從床上爬起來了。

為什么今天要補(bǔ)課呢？原因是清明節(jié)要到了，到時(shí)候，我們要放三天假。因此，今天補(bǔ)得是星期一的課。咋一想，我今天辛苦一下，馬上就迎來了一個(gè)小長(zhǎng)假。感覺心情好多了。我立馬穿好衣服，搞好個(gè)人衛(wèi)生，就來到了餐桌前，開始吃起早飯來。

不一會(huì)兒功夫，我就吃好早飯。爸爸就送我去學(xué)校了。

補(bǔ)課日記【篇12】

補(bǔ)課，可能被一些同學(xué)認(rèn)為是人生中最痛苦的事情。

當(dāng)我聽到阿姨要給我介紹補(bǔ)作文的老師時(shí)，我非常的不高興。尤其是當(dāng)媽媽告訴我這位老師姓蘭，還是一位男生時(shí)，我更加討厭媽媽的安排：因?yàn)槲易钆碌木褪悄猩?dāng)老師。

但媽媽已經(jīng)決定了，作為小孩的我已經(jīng)別無選擇，只能硬著頭皮去上課。

見到蘭老師，發(fā)現(xiàn)他外貌并沒有我想象中的那么兇，內(nèi)心慢慢平靜下來。

開始上課了，我有點(diǎn)不情愿地聽著，聽著聽著，覺得有一些意思，蘭老師上課的時(shí)候有一些幽默風(fēng)趣。他知道我們才讀四五年級(jí)可能理解這一方面不是非常的強(qiáng)，所以用一些比較讓我們?nèi)菀锥姆椒▉碇v。通過上第一節(jié)課我對(duì)這位作文老師傳授給我們的作文方法感到非常的有興趣。我越學(xué)越有趣，最后我堅(jiān)持留下來讓這位老師來傳授給我寫作文的方法。

通過一個(gè)月的上課，我感覺我的作文水平還是有一些提高，因?yàn)樵谖覜]來補(bǔ)課之前的時(shí)候，老師上課時(shí)只要叫寫作文我的頭就有些痛，但是我現(xiàn)在拿起作文題目頭就輕松一點(diǎn)，拿起筆就能寫文章雖然作文水平差了一點(diǎn)，但是頭不痛這是令我感到最高興的事情了。

補(bǔ)課日記【篇13】

好不容易，課上完了，心中暗道“可以玩了?！?/p>

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年沒見的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我們談天說地，不亦樂乎。不知不覺中，太陽(yáng)已是在頭頂，是中午了。

外婆起身去燒飯，我就隨便走走，呼吸這里的新鮮空氣，享受著不上課的愉悅。

走著蜿蜒的小路，一路欣賞著這鄉(xiāng)村美景，不知不覺地，我來到了一座山的前面。環(huán)顧四周，沒有一戶人家在此居住。

向山的深處走去，我看見了許多植物，其中還有幾株是在城市里從未見過的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一邊贊嘆，一邊想著它為什么不往外面生長(zhǎng)一些，這樣不是讓更多人注意到它的美麗與神奇了嗎!而不是只讓像我一樣的匆匆過客注意到它。

究竟為什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只為自己而活著，別人的稱贊或是批評(píng)對(duì)它一點(diǎn)影響也沒有，所以它完全沒必要長(zhǎng)到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我們當(dāng)今社會(huì)上的一群虛偽的人，別人夸他一句，他就興高采烈，心情舒暢無比，當(dāng)別人批評(píng)他的時(shí)候，他就沮喪、郁悶。這些人完全被別人的看法所左右，仿佛他們畢生的追求就是得到別人的贊美，其實(shí)也許早已在別人的看法中喪失了自我。

我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾株植物，不為別人的看法所左右，只為自己活著。

其實(shí)人的一生就一直在補(bǔ)課，自然與生活就是人生的一個(gè)大課堂，只要用心去學(xué)，就能為自己的人生補(bǔ)好重要的一課。

補(bǔ)作業(yè)的日記九篇

我們要培養(yǎng)起多看范文的優(yōu)良習(xí)慣？無論從事何種職業(yè)處理文檔的撰寫和修改都是必不可少的，可能第一時(shí)間想到的就是看范文，如果您對(duì)“補(bǔ)作業(yè)的日記”感興趣欄目小編給您推薦這篇文章。

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇1)

報(bào)告大王，作業(yè)敵軍還有一位手抄報(bào)大軍、兩個(gè)閱讀兵、二十位摘抄兵（此處省略了五種兵），哎！老師為啥要給我們留這么多的敵人呢？

到今天為止我只完成了三項(xiàng)暑假生活的作業(yè)了，但看看目錄還有好多的作業(yè)沒完成，今天終于結(jié)束了輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，接下來得全身心的投入到作業(yè)中去了，要不在開學(xué)之前怎么能寫得完？

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇2)

哈，從此以后英語(yǔ)作業(yè)就在網(wǎng)上寫了!雖然是在網(wǎng)上，但也要講究質(zhì)量!

網(wǎng)上，就代表個(gè)人，更要嚴(yán)肅，因?yàn)檫@樣別人也能看見，就不是只有老師能看見，如果作業(yè)不好，其他人一看，不要說我們臉上沒有光彩，就連老師臉上也沒有光彩了。再說了，老師放給同學(xué)們看，作業(yè)好還能讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看。

另外，網(wǎng)上作業(yè)是游戲，要求是邊玩邊思考，你可不要光玩，但一點(diǎn)提高都沒有。在做之前，就先該去復(fù)習(xí)一下，這樣就當(dāng)做一次考試，不看書，錯(cuò)了有提醒，這樣一下就知道哪些知識(shí)沒掌握好，就去復(fù)習(xí)哪類知識(shí)，這樣知識(shí)就全掌握了。

聽了我的建議，你應(yīng)該知道怎樣網(wǎng)上作業(yè)了吧，愿你因?yàn)榫W(wǎng)上作業(yè)而學(xué)習(xí)提高。

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇3)

老師上次給我們同學(xué)留了一道非常特殊的作業(yè)，那就是給媽媽洗腳。

晚上睡覺之前，我就幫媽媽倒好了洗腳水，讓媽媽往后一坐，腳一伸，就把媽媽的襪子給脫了下來，一股刺鼻的氣味撲面而來，我迅速的向后退了幾步，媽媽一看我這樣，就彎下腰來說：“算了還是我自己洗吧！你有這份心就行了?！卑涯_放進(jìn)了水盆里，我問媽媽水熱不熱？媽媽說：“不熱、剛好！”

我站在一旁，看著媽媽的腳，有好多的老繭。頓時(shí)，我想起了我小的時(shí)候，是媽媽每天把我扶到座子上，送到幼兒園，放學(xué)后又從幼兒園把我接回家來，然后又主動(dòng)給我洗腳，我不由得從一旁走到媽媽的洗腳盆邊給媽媽搓起腳來，隨后用毛巾把媽媽的腳給擦干凈，穿上鞋把媽媽扶到床上。

回到房間，我在想：我從小到大，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，就像是給我鋪就了一條人生的道路，讓我從小在這條路上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩浆F(xiàn)在。為了讓我在風(fēng)雨中走過，無數(shù)個(gè)日日夜夜，您是多么操勞啊！

哎！美好的一天，像流星一樣飛快的閃過了，這次特殊的作業(yè)讓我懂得了母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤(rùn)著兒女的.心田；母愛如海，滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛；母愛如天，深遠(yuǎn)廣大而又無微不至；母愛如山，博大厚重而又連綿不絕；母愛如火，熾熱而有光明。

??！媽媽您是多么辛苦??！

通過這次特殊的作業(yè)我感受到媽媽的辛苦。這次特殊的作業(yè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇4)

今天下午我決定把班主任布置的那一個(gè)讀后感給寫完了，不然的話還有幾天就開學(xué)了，就是在這個(gè)星期的星期天就要開學(xué)了，所以我現(xiàn)在不寫，等到何時(shí)才寫呢，我繼續(xù)看了這個(gè)文件也就是關(guān)于這個(gè)讀后感的要求的一個(gè)文件，這是學(xué)生根據(jù)自己讀過的優(yōu)秀文章還寫一篇讀后感，所以我就想寫一個(gè)簡(jiǎn)愛的讀后感，而且這本書的話也是看過了覺得也非常的好，主旨也是向上的，告訴人很多的道理。經(jīng)過一個(gè)下午的努力，我終于把這個(gè)讀后感給寫完了，所以我剩下的作業(yè)就只剩這個(gè)錄音了，也就是英語(yǔ)的錄音，但是這個(gè)作業(yè)我不能一下子就寫完，因?yàn)槊刻於家浺淮?，不可能一天就錄完了呀?/p>

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇5)

最近都是在段考，所以現(xiàn)在的安排就是去全面認(rèn)真仔細(xì)的去復(fù)習(xí)，所以就沒有作業(yè)，難道誰(shuí)還會(huì)現(xiàn)在還用刷題來復(fù)習(xí)？當(dāng)然是不可能的，這種刷題復(fù)習(xí)應(yīng)該是在段考前的一個(gè)星期或者半個(gè)月以內(nèi)，而在段考期間怎么敢的去用刷題來復(fù)習(xí)，那真的是浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該是花更多的時(shí)間去背書才對(duì)，因?yàn)檫@樣才會(huì)更有效，更好的做到復(fù)習(xí)工作。所以今天中午我也是非常努力的去復(fù)習(xí)政治，在3樓的沙發(fā)上躺在那里復(fù)習(xí)是非常的享受，但也會(huì)讓人犯困，我把窗簾和燈都關(guān)了之后，感覺復(fù)習(xí)的不太好，于是又看了一個(gè)小燈，姐姐看到我準(zhǔn)備要睡覺了，而且都沒有看到我去寫作業(yè)，就想問難道你沒有作業(yè)嗎？當(dāng)然是沒有作業(yè)了，因?yàn)槎级慰剂苏l(shuí)還會(huì)去寫作業(yè)，當(dāng)然是要花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)這位是跟他去解釋了一下這個(gè)事情。

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇6)

今天，由于我作業(yè)完成地快，老師暫時(shí)任命我為改作業(yè)的小助手，我滿懷期待地接下了這個(gè)任務(wù)。

沒想到，當(dāng)小助手竟然這么難。我剛一回座位，就已經(jīng)有十幾份作業(yè)等待我批改。我拿起紅筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地批改著作業(yè)?？墒呛孟裨脚淖鳂I(yè)就越多，怎么也批改不完似的。但我才改了幾份作業(yè)就已經(jīng)掌握到了批改作業(yè)的技巧，所以我很快就把作業(yè)批改完了?？墒钱?dāng)我改完作業(yè)時(shí)，才想起作業(yè)還沒匯報(bào)呢。我急匆匆地匯報(bào)去了。

等我回來的時(shí)候，才真正是改作業(yè)的高峰期。一座小山堆在我面前，幸虧老師派來個(gè)幫手，不然，我可真完了!

今天讓我深刻地感受到了老師的辛苦!

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇7)

作業(yè)其實(shí)是永遠(yuǎn)都寫不完的，每當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候或者說在寫作業(yè)的時(shí)候?qū)懙胶芡矶紱]有寫好，媽媽或者爸爸總會(huì)說，其實(shí)爸爸還相對(duì)好點(diǎn)，他不會(huì)那么啰嗦，他不會(huì)對(duì)我寫作業(yè)的行為指手畫腳只是制造一個(gè)比較安靜的環(huán)境下給我寫作業(yè)，媽媽雖然也是，但是她總是會(huì)說，你今天作業(yè)這么多寫到這么晚還都還沒有寫好，好像是對(duì)我在三樓那里顯得很嫌棄的樣子，所以我就特別待不下去。我本身是想在那里寫一下作業(yè)而已，結(jié)果他就說這說那，好像是他認(rèn)為作業(yè)其實(shí)都是可以寫完的，但是其實(shí)不是作業(yè)其實(shí)是永遠(yuǎn)寫不完的，今天寫完了明天可能還會(huì)有布置，后天肯定還有新的作業(yè)，每天都會(huì)有，除非說沒有知識(shí)了，那肯定就沒有作業(yè)了。有些可能以前的作業(yè)都還沒有寫完，你怎么去把握好以后的呢？

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇8)

寫作業(yè)寫作業(yè)，寫作寫作寫作業(yè)。像我這種到星期天才補(bǔ)作業(yè)的人，肯定會(huì)想起由我們班改編的寫作業(yè)。(只有我們班和知道我們班的人知道。)

今天是星期天，作業(yè)多的要死，老師也不知道怎么樣的。給我們布置了123456張?jiān)嚲?。其中，語(yǔ)文有三張。哦不對(duì)語(yǔ)文有兩張，數(shù)學(xué)有一張，英語(yǔ)有三張。英語(yǔ)的還好需然三張那就簡(jiǎn)單的要死。語(yǔ)文是20xx到20xx統(tǒng)考的試卷，哎呀一共有六面，還有一張是期末測(cè)評(píng)卷，也有四面加起來都有十面。數(shù)學(xué)的那一張難度很大需然只有四面，但是我怕我一個(gè)小時(shí)都做不完。英語(yǔ)的那三張?jiān)嚲砦一?0分鐘我覺得我們班老師這次有點(diǎn)狠了。o_

補(bǔ)作業(yè)的日記(篇9)

“媽媽，媽媽?！?/p>

“怎么了”

“你有沒有看到我的寒假作業(yè)?！?/p>

“你問我，我問神仙嗎?自己不保管好!

我在我的課桌上西找找、東找找找了好幾遍還是找不到，這回我可心急了，都怪我養(yǎng)成了一個(gè)不好的壞習(xí)慣，總是把東西弄得丟三落四，我想現(xiàn)在說這些還有什么用呀，還是再找找吧!去客廳找一找吧。

我來到客廳，媽呀，客廳里簡(jiǎn)直是一個(gè)不毛之地，用臟用亂的，我要怎樣才找的完呀，不管了還是趕快找吧。找了大半功夫還是沒找到，反而找到了幾雙爸爸的那些臭襪子，太難聞了，唉，我不僅沒有找到作業(yè)，可是汗水卻一滴一滴的拂過我的面頰，看來今天是沒辦法找了，明天再找吧。

我的作業(yè)呀，你到底在哪里呀，你快點(diǎn)出現(xiàn)吧，要不然作業(yè)沒做好等到開學(xué)那天我怎么跟老師交差呀!

課程設(shè)計(jì)的日記12篇

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的課程設(shè)計(jì)總結(jié)，歡迎大家分享。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇1

本系統(tǒng)主要介紹了鍋爐的液位檢測(cè)控制，還介紹了對(duì)溫度和壓力的檢測(cè)控制，介紹了805 單片機(jī)和其它一些單片機(jī)在鍋爐控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，介紹了它們的引腳和在系統(tǒng)中的電路圖，本設(shè)計(jì)還采用了多種傳感器來對(duì)液位、溫度和壓力的信號(hào)采集，利用LED來進(jìn)行信號(hào)的輸出顯示,我設(shè)計(jì)的硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化,系統(tǒng)精度高，具有良好的人機(jī)交互功能,并設(shè)有液位報(bào)警、高壓、低壓和閥門失靈等故障報(bào)警，有問題立即就能發(fā)現(xiàn)。通過自動(dòng)調(diào)節(jié)控制液位并實(shí)現(xiàn)鍋爐內(nèi)溫度和水位的報(bào)警。液位控制在設(shè)定值上正常運(yùn)行不需要人工干預(yù)，操作人員勞動(dòng)強(qiáng)度小。

采用單片機(jī)設(shè)計(jì)出的工業(yè)鍋爐控制器,能夠針對(duì)汽包水位的不同狀態(tài)和不同外界條件進(jìn)行控制,汽包水位運(yùn)行穩(wěn)定、控制品質(zhì)良好、控制效果明顯改善;同時(shí)大大提高了控制系統(tǒng)的抗干擾能力,保證了工業(yè)鍋爐的穩(wěn)定運(yùn)行?？刂蒲b置具有成本低、抗干擾能力強(qiáng)、控制性能好等優(yōu)點(diǎn),且系統(tǒng)硬、軟件維護(hù)簡(jiǎn)單方便,尤其適用于工業(yè)控制現(xiàn)場(chǎng),具有良好的應(yīng)用前景。

本系統(tǒng)所采用的傳感器性能穩(wěn)定,測(cè)量準(zhǔn)確,大大簡(jiǎn)化現(xiàn)場(chǎng)安裝,具有較高的性價(jià)比,有較大的工程應(yīng)用價(jià)值,而且利用計(jì)算機(jī)單片機(jī)技術(shù)對(duì)鍋爐生產(chǎn)過程進(jìn)行自動(dòng)控制有著重要的意義。其優(yōu)越性主要在于：首先，通過對(duì)鍋爐燃燒過程進(jìn)行有效控制，使燃燒在合理的空燃比條件下進(jìn)行，可以提高燃燒效率。由于工業(yè)鍋爐耗煤量大，燃燒熱效率每提高 %都會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。其次，鍋爐控制過程的'自動(dòng)化處理以及監(jiān)控軟件良好的人機(jī)界面，操作人員在監(jiān)控計(jì)算機(jī)上能根據(jù)控制效果及時(shí)修運(yùn)行參數(shù)，這樣能有效地減少工人的疲勞和失誤，提高生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)性、安全性。隨著計(jì)算機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用的普及、可靠性的提高及價(jià)格的下降，工業(yè)鍋爐的微機(jī)控制必將得到更加廣泛的應(yīng)用。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇2

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在，課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的`知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

課程設(shè)計(jì)的日記 篇3

學(xué)期就快要結(jié)束了，到了最后一周居然還有軟件工程課程設(shè)計(jì)，還要考試真的有點(diǎn)忙啊，不管怎樣還是好好干吧，把對(duì)工程的理論研究、學(xué)習(xí)成果用于實(shí)踐也是一種檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果和提升工程能力的有效手段嘛。

工作內(nèi)容安排

軟件工程課程設(shè)計(jì)的第一天拿到題目，聽取老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的要求、要完成的工作、預(yù)期要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。然后分組、討論和確定選題。這真正的課程設(shè)計(jì)才算開始了，經(jīng)過組長(zhǎng)，組員的反復(fù)研究、論證后一致決定選擇： 實(shí)習(xí)題目4：開發(fā)一個(gè)基于Web的BBS系統(tǒng)，包含一般BBS所具有的功能，如用戶注冊(cè)、用戶信息管理、發(fā)貼功能、貼子管理、主題詞查詢、用戶信息修改和查詢等。

這個(gè)題目對(duì)于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)交流來說發(fā)展的成熟而且符合當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)大眾的網(wǎng)絡(luò)需求，符合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息分享討論的愛好，我們一致預(yù)測(cè)在今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)也將會(huì)是非常流行的一種交流介質(zhì)。

確定選題后我們開始軟件開發(fā)的第一步，需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，分塊分工完成模塊，我分到的主要部分就是分析論壇里面的帖子內(nèi)容，用戶的愛好，然后解決用戶的索引需求，把用戶的索引需求智能的、友好的呈現(xiàn)給用戶，把這部分的代碼編寫，測(cè)試，把用戶界面做好就是我接下來幾天的工作內(nèi)容。 俗話說：磨刀不誤砍柴工，要想把我的這部分內(nèi)容做好，做得完美，我的好好的分析一下，對(duì)全組對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的需求分析的基礎(chǔ)上又認(rèn)真分析了本部分的內(nèi)容和本部分要實(shí)現(xiàn)的功能，對(duì)本部分實(shí)現(xiàn)的主要思想理清，認(rèn)真設(shè)計(jì)界面，還有對(duì)隊(duì)員們的模塊能有效的結(jié)合起來，讓他們的模塊也能有效的供我使用，做好我的.接口也方便其他模塊與此的銜接。

問題與解決

在本次課程設(shè)計(jì)中遇到了好多前所未有的問題，第一次接觸HTML網(wǎng)頁(yè)開發(fā)，第一次邂逅JSP web應(yīng)用程序開發(fā)，第一次有了原來開發(fā)應(yīng)用程序是需要數(shù)據(jù)庫(kù)的，對(duì)于這些都是第一次接觸，需要了解HTML的基本語(yǔ)法，需要學(xué)習(xí)JSP web應(yīng)用程序web app的開發(fā)方法，需要實(shí)踐配置數(shù)據(jù)庫(kù)TOMCAT、 SQL sever，居然有這么多的東西需要從頭來，對(duì)于這些方面我就像一張嶄新的白紙，怎么能在短短的四五天時(shí)間內(nèi)將這張白紙繪成一幅栩栩如生的畫卷呢，這是我們面對(duì)的亟待解決的問題。

為了解決這一系列的問題，我們沒有找借口，我們沒有懶惰，我們更沒有放棄，而是迎難而上，到圖書館“大采購(gòu)”求資料，找到想要的，真想把圖書館搬到課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。接下來就是根據(jù)我們的需求分析，概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)等內(nèi)容分模塊編寫網(wǎng)頁(yè)源代碼，修復(fù)bug，測(cè)試代碼，連接數(shù)據(jù)庫(kù)這樣我們的全新的基于web的BBS論壇就成功上線了。

但是，事實(shí)上不是這樣的，而是時(shí)間過得很快，我們的原計(jì)劃日程上的內(nèi)容越欠越多，由于對(duì)HTML、JSP不熟悉代碼沒寫好，測(cè)試無從談起，數(shù)據(jù)庫(kù)連接遇到了一堆錯(cuò)誤代碼比如SQL 01000、08001錯(cuò)誤，這些每一樣?xùn)|西解決起來都是有難度的，百度一下還是不知道這么做，只知道了時(shí)間過得比想象的要快多了，得到的體會(huì)就是“百度一下，你的時(shí)間就沒了”?，F(xiàn)在我們遇到的最大的問題就是時(shí)間真的太不給力了，如果有來世我一定好好學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，哎!好像扯遠(yuǎn)了。時(shí)間真的很快，周六就要考試了，已上三年大學(xué)的我們都知道考試比神馬都要重要，我們就開始了學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合的生產(chǎn)方式，據(jù)說這是最有效、最給力的，希望如此！

收獲與體會(huì)

課程設(shè)計(jì)總會(huì)是要結(jié)束的，不管做得怎么樣總歸是要給老師看看我們的成果的，都做了這么多天了，成果雖然不是很理想，但是收獲還是有的。這期間學(xué)到了HTML網(wǎng)頁(yè)的編寫方法，一些HTML的基本語(yǔ)法，也能編寫出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序的開發(fā)還要了解和解決網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，服務(wù)器響應(yīng)的時(shí)間比，知道了這么安裝和配置TOMCAT服務(wù)器，在期間學(xué)習(xí)了UML用例圖的繪制，軟件工程開發(fā)的一些基本工具的使用，軟件開發(fā)文檔編寫的方法和實(shí)踐，人機(jī)交互應(yīng)用程序開發(fā)時(shí)人機(jī)界面的設(shè)計(jì)，人機(jī)對(duì)話的實(shí)現(xiàn)，人性化的界面設(shè)等是需要認(rèn)真努力做得，要充分考慮用戶的感受和體驗(yàn)。覺得“百度一下，你就知道”也不過如此，還是知識(shí)裝在大腦里比神馬都要重要，比任何來的知識(shí)都要詳細(xì)和易懂。打字速度也有了一定的提升。

努力與改進(jìn)方向

經(jīng)過本期的軟件工程課程設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足?；ヂ?lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)知道的太少了，相反需要了解和掌握的還很多，在下學(xué)期要開設(shè)一門計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在生活已經(jīng)不能離開互聯(lián)網(wǎng)了，不管以后是否從事這方面的工作，這部分都是需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)需要認(rèn)真理解與提升。軟件工程中需求分析的不充分，軟件開發(fā)方法的體會(huì)這些都是需要以后改進(jìn)和學(xué)習(xí)的，軟件開發(fā)中的各種文檔編寫能力還需要提升，在以后學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)和完善，參考他人的軟件工程項(xiàng)目，體會(huì)優(yōu)秀軟件工程的思想。在做任何事情的時(shí)候都要有覺得是站在巨人的肩上，而不是重復(fù)的生產(chǎn)車輪的思想來坐事情，要對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以總結(jié)，學(xué)習(xí)、參考和引用別人的先進(jìn)研究成果，重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，虛心的學(xué)習(xí)精神。

這期間得到了老師的悉心指導(dǎo)，得到了隊(duì)員的理解，得到了同學(xué)們的熱心幫助，謝謝你們！

課程設(shè)計(jì)的日記 篇4

時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。并且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，強(qiáng)化了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的'一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的強(qiáng)化，透過對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基強(qiáng)化了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提升了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提升。

在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自我平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需強(qiáng)化的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感激我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥教師，郭教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感激那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。

最終，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)教師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評(píng)與指正，多謝！

課程設(shè)計(jì)的日記 篇5

時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我們每天在寢室—教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖說每天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的美好時(shí)光之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。

年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的.必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅心情。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時(shí)，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。

最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂意接受你們的批評(píng)與指正，謝謝！

課程設(shè)計(jì)的日記 篇6

在緊張與忙碌中，一周的電子課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了，這次課設(shè)給了我一次自己進(jìn)行電路仿真和親自焊接電路板的機(jī)會(huì)使我可以把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。但在實(shí)際的操作過程中最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬〉氖д`，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。

由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)想放棄，甚至產(chǎn)生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的，細(xì)節(jié)決定成敗，以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的，對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和焊接電路板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多的次的失敗。不過最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設(shè)計(jì)中感受到了堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為了最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。電子課程設(shè)計(jì)及，不僅讓我們的知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來。

同時(shí)也讓我充分意識(shí)到自己在電子技術(shù)上的不足，對(duì)以前學(xué)習(xí)的`知識(shí)有了深層次的理解。在設(shè)計(jì)過程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學(xué)的幫助下把問題都解決了，最后取得成功。此次課程設(shè)計(jì)也讓我認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，讓我看到了電子技術(shù)功能的強(qiáng)大，也讓我認(rèn)識(shí)到掌握他們的重要性，同時(shí)也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，才能更好的掌握這項(xiàng)技術(shù)，也才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

此外，為了使電子課程設(shè)計(jì)更加完美，達(dá)到課程設(shè)計(jì)的目的，我也在這里向老師提幾點(diǎn)不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過程中，加強(qiáng)巡視，在精確掌握同學(xué)們焊接進(jìn)度的同時(shí)，也可以對(duì)哪些自制力較差的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。再者，希望老師在驗(yàn)收我們電路板的時(shí)候能要求我們進(jìn)行幾個(gè)小問題的答辯，比如問一問各個(gè)軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)也可以避免某些同學(xué)拿他人的電路板去驗(yàn)收從而蒙混過關(guān)。哪些盜竊他人勞動(dòng)成果，拿別人電路去驗(yàn)收頂替的人，不僅僅是對(duì)公平的蔑視，更是使該課程設(shè)計(jì)失去其意義所在，應(yīng)該嚴(yán)令禁止此類行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)不僅能使打分更加公平，也可激勵(lì)我們，更能使我們嚴(yán)格要求自己。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇7

此次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)習(xí)了《水工建筑物》課程后，為了使我們能夠達(dá)到學(xué)以致用，更好的領(lǐng)會(huì)課程的要求而安排的一個(gè)重要課程設(shè)計(jì)，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的一個(gè)教學(xué)過程。

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程。通過這次設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高，鞏固與擴(kuò)充了《水工建筑物》等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)的方法和步驟，提高了計(jì)算能力，繪圖能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的.能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。

在此次課程設(shè)計(jì)中，計(jì)算量和繪圖量都比較復(fù)雜。特別是在計(jì)算過程中，很多地方都比較容易出錯(cuò)，用Excel工作表計(jì)算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度，使其變得相對(duì)比較容易些。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇8

經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語(yǔ)，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，可是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然這次課程是那么短暫的2周時(shí)間，我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大的作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的.熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來分析解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。所以，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間能夠重來，我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自我獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無論是誰(shuí)看到自我做出的成果時(shí)心里必須會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自我的努力，自我親身去經(jīng)歷，這樣自我的心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到的東西才會(huì)更多。

課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。經(jīng)過課程設(shè)計(jì)不僅僅能夠鞏固專業(yè)知識(shí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而其還能夠培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書的本事，把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好！

總之，這次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感激學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，最真摯的感激我們的輔導(dǎo)教師，在設(shè)計(jì)過程中，教師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計(jì)，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇9

時(shí)光飛逝，歲月如歌，繁忙的xx課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時(shí)光里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。

在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度，同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計(jì)過程中，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了做人與處世。

年產(chǎn)xx萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí)，也是我們由學(xué)校邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的'體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì)，我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計(jì)，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握，同時(shí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，怎樣確定設(shè)計(jì)方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。

在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí)，也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。

在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)xxx老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí)，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對(duì)我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。

最后，由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn)，我十分樂意理解你們的批評(píng)與指正，多謝！

課程設(shè)計(jì)的日記 篇10

時(shí)間過得真是挺快的，課程設(shè)計(jì)的期限轉(zhuǎn)眼間也到了，終于通過自己的努力老師同學(xué)的幫助完成了這次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，如釋重負(fù)，可以好好的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)了。第一次花這么多的時(shí)間精力進(jìn)行大學(xué)以來我認(rèn)為最“浩大”的一個(gè)課程設(shè)計(jì)，雖然剛開始感覺無從下手，怕自己組織設(shè)計(jì)不好，因?yàn)楹枚鄸|西都還沒有熟練掌握，完成了以后覺得真的很有成就感，因?yàn)檫@畢竟是自己的心血而且通過這次施工組織課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多東西。

第一周，老師讓把圖紙給了我們，讓我們認(rèn)真讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，因?yàn)檫@是我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的依據(jù)。剛開始有好多地方看的不是很明白，因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候?qū)W習(xí)的建筑制圖方面的知識(shí)忘得差不多了，我就認(rèn)真翻以前學(xué)過的圖紙方面的知識(shí)和查閱平法圖集，從圖紙上讀懂了不少內(nèi)容，對(duì)于一知半解和一竅不通的地方，我通過請(qǐng)教老師和同學(xué)，弄懂了這些內(nèi)容。

第二周，老師讓我們參照課本和她評(píng)獎(jiǎng)的案例編寫施工方案。雖然剛開始的時(shí)候不知道從哪里下手，但是我通過研究課本上所學(xué)的知識(shí)和閱讀相關(guān)的資料，初步把施工方案給做了出來。我知道這是一個(gè)還不成熟的`方案，還需要不斷的完善和修改。

第三周，我開始寫施工進(jìn)度計(jì)劃表，這個(gè)其實(shí)最不容易的。因?yàn)槲覀儧]學(xué)過造價(jià)方面的知識(shí)，對(duì)各部分工程量的計(jì)算力不從心。同學(xué)們就向老師說了這一情況，她提供了工程量定額，這樣我們就很容易去確定施工班組、人數(shù)和調(diào)整各工程之間的銜接。

第四周的任務(wù)就是施工總平面圖了，通過我對(duì)施工平面圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則、步驟、設(shè)計(jì)方法等學(xué)習(xí)，順利畫出了施工平面圖。

這次課程設(shè)計(jì)，我獲益匪淺。我不僅溫習(xí)了以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了施工組織設(shè)計(jì)的基本技能和思想。尤其是施工老師強(qiáng)調(diào)的一句話“要把自己當(dāng)成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，設(shè)身處地的進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)，這樣做出的方案經(jīng)濟(jì)可行性才會(huì)更高”。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)認(rèn)真把專業(yè)課知識(shí)學(xué)好，培養(yǎng)自己總攬全局、組織協(xié)調(diào)的能力，為以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程設(shè)計(jì)的日記 篇11

課程設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問、發(fā)覺、提出、分析和解決實(shí)際問題。熬煉實(shí)踐力量的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)實(shí)際工作力量的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程，隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，xx機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為xx世紀(jì)的高校來說把握xx機(jī)的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。

回顧起此次xx機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的`確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手力量和獨(dú)立思索的力量。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的學(xué)問理解得不夠深刻，把握得不夠堅(jiān)固，比如說三極管x管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)xx機(jī)匯編語(yǔ)言把握得不好，通過這次課程設(shè)計(jì)之后，肯定把以前所學(xué)過的學(xué)問重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多編程問題，最終在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，最終游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到許多有用的學(xué)問，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我關(guān)心的全部同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！

課程設(shè)計(jì)的日記 篇12

短短15天的課程設(shè)計(jì)已告一段落，在緊張過后留給了我很大的收獲。這不僅是由于較好的完成了任務(wù)，而是獲得了團(tuán)隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)。

首先，此次團(tuán)隊(duì)的建設(shè)完全是我親手組建，這在一定程度上保證了團(tuán)隊(duì)成員各有所長(zhǎng)，保證了團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。各成員充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。吳瑩瑩的認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)；袁艷秀的工作積極、追求速度；黃家玉的做事主動(dòng)、思維敏捷；李忠佑的勤奮、認(rèn)真、盡職盡責(zé)，所有這些是保證此次課程設(shè)計(jì)成功的基礎(chǔ)。至少我認(rèn)為，我們的這次課程設(shè)計(jì)取得了令人滿意地成果，尤其是學(xué)習(xí)之外的收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課程設(shè)計(jì)本身。

其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過此次小組合作，取得了團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的`極大成果。我所掌握的理論第一次真正得以實(shí)施，并且取得了令人滿意的效果。就開會(huì)而言，養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的良好習(xí)慣，不管是在幾點(diǎn)幾分，所有成員都能準(zhǔn)時(shí)參加；動(dòng)手方面，由于此次采取的是分階段負(fù)責(zé)的方式，極大的調(diào)動(dòng)了成員的積極性，真正達(dá)到了全名參與，積極參與的良好局面，保證了此次課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，達(dá)到了老師對(duì)課程設(shè)計(jì)的基本要求。從另一方面說，由于采取了這種方式，組長(zhǎng)得以從負(fù)責(zé)全部所有的事務(wù)中解脫出來，能夠把大量的時(shí)間運(yùn)用于對(duì)全局的監(jiān)控，調(diào)整，對(duì)最后的結(jié)果負(fù)責(zé)，真正做到了對(duì)全局負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。

再次，有了這次收獲，就可以根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)，以及問題，開始著手進(jìn)行下一次的試驗(yàn)，以達(dá)到更加理想的效果。

同時(shí)，也出現(xiàn)了一些問題。個(gè)別成員由于身?yè)?dān)多職，心有余而力不足。凡事要么不做，要么做好，一個(gè)人的精力畢竟有限，一次只作一件或兩件，這樣效果也許會(huì)更好。

總結(jié)，作為管理者，或者說，作為領(lǐng)導(dǎo)，一項(xiàng)神圣的使命就是培養(yǎng)下屬，教育下屬，一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是教育出來的，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家同樣也是教育出來的。

最后，我希望這次參加課程設(shè)計(jì)的幾位能夠保持在此期間養(yǎng)成的良好習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己，使自己成為一位優(yōu)秀的人才，我相信你們，一起努力，共同出發(fā)！

課堂日記(合集12篇)

讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記，周記可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，周記要怎么寫才好呢？為了使您更加滿意我們編輯了“課堂日記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

課堂日記【篇1】

秋天來到，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，童語(yǔ)教室，同學(xué)喝醉，把課堂當(dāng)睡床。

嘉嘉老師優(yōu)雅地走進(jìn)來，邁著輕快的步伐，彎著眼，指著我們，笑瞇瞇地對(duì)我們，“有沒有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有蟲子?！?/p>

話音剛落，教室里就沸騰起來，同學(xué)們東摸摸，西摸摸。

“啊，不會(huì)吧，老師你別騙我們。”膽小如鼠的肖元媛，嚇很臉色蒼白。

“哪有蟲，快把趕走！”

“啊，我好害怕呀！”

老師看到我們，眉毛一翹，嘴角往上揚(yáng)，好像知道我們會(huì)這樣，便開了口，“有一種蟲，在你們臉上，就是瞌睡蟲?！?/p>

聽到老師的話，我心想：只不過是瞌睡蟲，又不是真正的蟲子，老師那樣說，唉真是的！不過同學(xué)們的心也軟了。

老師笑瞇瞇地指著我們.“你們這一群小笨蛋，男生要像大山一樣挺拔，女生要像荷花一樣亭亭玉立，這樣就不會(huì)有瞌睡蟲了?！?/p>

老師話音剛落，教室里立馬變成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的臉，有的同學(xué)用力地擦著白己的臉蛋。

“同學(xué)們，你們是不是覺得好了一些?！奔渭卫蠋熀吞@可親地對(duì)著我們微笑。

結(jié)果出來了，我們都戰(zhàn)勝了瞌睡蟲大軍。

課堂日記【篇2】

今天，我們海伊情景作文來了三個(gè)新朋友。老師從一張紙下抽出一個(gè)盒子，讓我們猜猜看里面的東西是什么，有的同學(xué)猜是硬幣，有的同學(xué)猜珠子，有的同學(xué)猜是鑰匙……這時(shí)，教室里很吵，同學(xué)們議論紛紛。老師要拿出里面的東西時(shí)，后面的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，像長(zhǎng)頸鹿一樣看著老師的盒子，老師把東西拿出來了：哦，原來是硬幣。

三個(gè)兄弟來了，老大身穿銀白色的鎧甲，老二身穿金色的鎧甲，老三和老大一樣都身穿銀白色的鎧甲，真好看!

老師說要玩一個(gè)游戲，叫：聽音猜幣!只有三次機(jī)會(huì)。開始游戲了，老師叫同學(xué)們閉上眼睛。第一次沒猜中，第二次猜中了，第三次只有一個(gè)人猜中而已。過了一會(huì)兒，同學(xué)們又很吵了，像炸開了鍋。

這次的課程讓我明白了：不管做什么事情，都要學(xué)會(huì)留心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。

課堂日記【篇3】

課堂片段描寫作文

老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的馬大哥，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專心致致地喝著酸奶。

老師真的生氣了，大喝一聲：馬宇梟，站起來

馬大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地說道：馬宇梟，站起來，

可憐的馬宇梟顫抖著，慢慢地站了起來，他緊緊地抿著嘴，眼神飄忽不定。

老師故作溫柔，輕聲地說道：呀！馬大哥這么喜歡喝酸奶，走上來，老師多給你幾瓶吧！

馬宇梟僵硬地挪上來，老師先從講臺(tái)上拿出一瓶，問道：夠了嗎？可他不知是有意還是無意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，這下夠了嗎？馬宇梟沒有回答，還不夠呀？那再給你一瓶吧！他見大事不妙，趕緊吐出兩個(gè)字：夠了。

馬大哥就這樣免費(fèi)拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿著三瓶酸奶，跑到門外去了。

我們的老師還算善良，不過一會(huì)兒，就叫他回來了，看他那滿臉的委屈，真是有趣極了。

課堂日記【篇4】

今天我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課，這是一節(jié)關(guān)于吃的課堂。

因?yàn)槭顷P(guān)于吃的，所以課堂上我們上得特帶勁。老師教了我們兩個(gè)新詞meat和vegetabie，它們的意思分別是魚肉和蔬菜，所為同學(xué)們學(xué)得特快，不到三分鐘就會(huì)讀會(huì)默。這一單元的就是關(guān)于如何知道健康的飲食計(jì)劃，所以白板上有將近10分鐘顯示出來的都是各式各樣的美食，在這期間老師還教我們a litle是用于不可數(shù)名詞，而a few是用于可數(shù)名詞。在這幾個(gè)詞出現(xiàn)的時(shí)候又有許多虛擬化的美味佳肴出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，我們不但學(xué)會(huì)了，而且學(xué)得特帶勁。學(xué)課文的時(shí)候一個(gè)生詞都沒有，再加上課文中有許多的美食，我們有以驚人的速度學(xué)完了，還把書后的習(xí)題做光光了，大多數(shù)同學(xué)都是全對(duì)。不知不覺中這場(chǎng)宴席就結(jié)束了。

這次的課堂不知道是學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?還是學(xué)習(xí)食物?

課堂日記【篇5】

最近，我發(fā)現(xiàn)自己的名字多次會(huì)被時(shí)不時(shí)的進(jìn)入黑名單。于是，我決定想一想自己近期的表現(xiàn)，還讓自己明白不足之處，來改正。

上課的時(shí)候，我總是會(huì)分神，一聽到一絲的風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)去看，靜不下心來聽課，甚至老師從走廊走過，我都會(huì)將目光轉(zhuǎn)向那位老師，直到我看不見為止，有時(shí)老師走過了，我依然會(huì)呆呆地望著窗戶外，腦子里不知道在瞎胡亂想些什么。特別是在下午的課上，由于自己老是喜歡很晚才睡覺，所以一到下午就變得沒有一絲的活力，當(dāng)然也不知老師說了些什么，同學(xué)想了些什么，如果不是老師的聲音大，我真會(huì)懷疑自己會(huì)不會(huì)在課上就睡著了。而且我對(duì)主課與副課上有很大的差異，主課時(shí)，哪怕是我再提不上精神，都會(huì)強(qiáng)忍著聽老師的講話，并且努力做到不開小差，認(rèn)真思考老師的每一個(gè)問題?？梢坏搅烁闭n，馬上變?yōu)榱嗽螒猩?，在課上大肆地做著小動(dòng)作、與同學(xué)悄悄講話，還要時(shí)不時(shí)的跟著同學(xué)們一起傻笑，自己不僅沒把淘氣包們管好，自己也沒有管住，雖然老師批評(píng)了我和部分同學(xué)，但大家依就是我行我素，各自干著各自的事，忙得不亦樂乎，使得老師都被我們害得天天要吃藥。并且，我還發(fā)現(xiàn)了在課堂上，我變得沒有原來集中精神，沒有原來大膽。以前在課上，老師幾乎每說得一句話，我都牢記于心，他們每提出的一個(gè)問題，我都會(huì)和別的同學(xué)爭(zhēng)著回答?？涩F(xiàn)在上課我總喜歡縮在桌子上，沉默不語(yǔ)，想著別的事，就算是在思考，有了答案也不會(huì)馬上舉手，非要停頓個(gè)老半天，那時(shí)候老師早已講到別的地方了，為此老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)大家上課發(fā)言大膽舉手，可我就是不敢。

但，一到了課后，我馬上換了一副樣子，總會(huì)與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，東跑西跑，還惹出不少影響班級(jí)班風(fēng)的事情來。

最近的我，缺點(diǎn)明顯增多，大家說越長(zhǎng)越懂事，可在我身上卻成了越長(zhǎng)越調(diào)皮。不，我一定要把缺點(diǎn)改正回來的。

課堂日記【篇6】

20xx年4月25 星期一 陰

微機(jī)課引起的風(fēng)波

今天上午第四節(jié)課上課的時(shí)候，我們班里響起了“啪啪啪”敲手的聲音。這是為什么呢？等會(huì)你們就知道了！

上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍到頂樓微機(jī)室上微機(jī)課。老師在沒上微機(jī)課之前給我們布置了一個(gè)小小的任務(wù)，那就是評(píng)論五篇同學(xué)的博客。到了微機(jī)室，我們坐好就開始評(píng)論博客。下課以后，我們回到教室坐了下來。這時(shí)，讓人意想不到的事情發(fā)生了。我們正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師突然叫沒有評(píng)論夠五篇的同學(xué)在講臺(tái)前站成一排。

老師邊懲罰他們邊問沒有完成作業(yè)的原因。最后讓原因合理的同學(xué)回到了自己的位置上。最后，留了兩個(gè)撒謊和一個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，老師讓他們伸出左手，用戒尺在他們手上“啪啪啪”地敲了起來。

通過這件事情，我明白了幾個(gè)道理。第一，要聽老師的話。第二，要誠(chéng)實(shí)守信。第三，要敢做又敢當(dāng)。

課堂日記【篇7】

生活處處是課堂-小學(xué)生日記200字

自從在我建了新浪博客以后，大家都說我作文進(jìn)步了，就連我自己都覺得我進(jìn)步了很多。我的作文之所以寫的這么好，是因?yàn)榇蠹业淖魑淖屛业玫搅私逃?xùn)，逐漸進(jìn)步。

在生活中，處處是課堂，當(dāng)你走在大街上的時(shí)候，看到大街上的樹木，你會(huì)想到我們一定要保護(hù)樹木啊，這樣才不會(huì)讓這么鮮嫩的小草受到傷害當(dāng)我們看到一輛一輛飛馳的婚車，后面的車卻被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟不上前面的婚車，這說明什么說明如果你學(xué)習(xí)不上進(jìn)，就會(huì)被跑快的的車學(xué)習(xí)好的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，當(dāng)你去買菜時(shí)看見東西的價(jià)錢你就會(huì)利用生活中的數(shù)學(xué)，來計(jì)算增強(qiáng)你的口算能力。。。。。

在生活中處處都是知識(shí)，你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛就會(huì)認(rèn)識(shí)到大自然給我們的提示！

而這些，我都會(huì)隨時(shí)隨地地記錄在我的博客里。這樣，時(shí)間久了，我的知識(shí)不僅豐富了許多，就連我的寫作水平也提高了不少。

生活處處是課堂，您說是不是？

課堂日記【篇8】

上課鈴響了，這節(jié)課是楊老師上。講臺(tái)上擺著兩本嶄新的書，我心想：那兩本書放在那兒是干什么的?難道這節(jié)課是講故事課嗎?算了，還是等老師來再說吧。

楊老師拿起一本書說：這本書是給陸安琪的，因?yàn)樗秊槲覀儼嗟暮诎鍒?bào)做出了貢獻(xiàn)，許多材料都是她做的。我開開心心地把這本書領(lǐng)了過來。

接著，楊老師又拿起另一本書說：這本是是給我們班樂于助人、有愛心的學(xué)生葛嶸的!

我感到很奇怪：咦，葛嶸什么時(shí)候當(dāng)大好人啦!我怎么不知道。

楊老師仿佛有一雙火眼金睛，看出了我的心思，繼續(xù)說道：今天中午，張葉軒同學(xué)的腳扭傷了，他原本是在教室里等家長(zhǎng)來的，葛嶸看到后將張葉軒從樓上背到樓下，又從樓下背到學(xué)校門口。聽完楊老師的話，我終于知道為什么楊老師說葛嶸詩(shī)歌樂于助人、有愛心的人了。

葛嶸走上講臺(tái)上領(lǐng)書時(shí)，我看見楊老師的眼睛里流露出贊許的目光。

最后，楊老師意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說：希望我們班的同學(xué)都能向葛嶸一樣，做一個(gè)有愛心的好孩子。

我心想：如果我們班每位同學(xué)都像葛嶸一樣團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，那將是一個(gè)多么溫暖的大家庭呀!

課堂日記【篇9】

今天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下觀看了有趣的《天宮課堂》，其中，讓我印象最深的是“離心力”實(shí)驗(yàn)。

只見同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將裝好水和油的瓶子用力搖晃，同學(xué)們搖晃好放置桌子上后，便看到了水和油分離的現(xiàn)象，而空間站里，王老師手里的瓶子里的水和油并沒有自然分層。隨后，王老師向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“究竟需要什么方法才能把水和油分離開呢?”現(xiàn)場(chǎng)的一名學(xué)生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起來，水也會(huì)沉底，就能實(shí)現(xiàn)水油分離”。果真，葉老師將系好繩子的瓶子快速甩起來，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了水油分離，實(shí)在是神奇！

觀看這一節(jié)有趣的《天宮課堂》后，激發(fā)了我對(duì)科技的興趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是離心力……同時(shí)，我感受到了我國(guó)科技的發(fā)展之迅速，以及我們祖國(guó)的強(qiáng)大！

課堂日記【篇10】

9月23日星期一晴

快樂課堂

四川省達(dá)州市通川區(qū)西罡學(xué)校

王藝燃

今天，陽(yáng)光明媚，我早早地去學(xué)校上學(xué)。

上課鈴聲響了。哇！帥帥的張老師走上講臺(tái)，教同學(xué)們寫日記。同學(xué)們坐得端端正正，認(rèn)真聽講。張老師準(zhǔn)備給同學(xué)們講他第一次寫詩(shī)的經(jīng)歷，同學(xué)們特別好奇。這時(shí)，他笑著說：你們猜猜我第一次寫詩(shī)是寫在哪里的呢？張老師的話音剛落，肖政宏說了一句：難道在地板上寫的？鴉雀無聲的教室瞬間變得熱鬧起來，同學(xué)們哈哈大笑。

張老師第一次寫詩(shī)是寫在哪里呢？同學(xué)們都想知道答案。后來，張老師笑瞇瞇地說現(xiàn)在公布答案，我把詩(shī)寫在一片樹葉上面的。同學(xué)們感到特別好奇，心想，樹葉上怎么寫詩(shī)呢？張老師給我們?cè)敿?xì)講了他第一次寫詩(shī)的全部過程。

這真是既快樂又受益的一堂課??！我靜靜期待，期待張老師再次給我們帶來精彩的課堂，那該多好??！

課堂日記【篇11】

“神舟十三號(hào)”載人航天飛船已經(jīng)圓滿發(fā)射，好奇過他們是怎么在太空中生活的，今天在課堂上，一連串的問題都得到了答案。

下午第三節(jié)課，我們通過直播的方式了解了太空站，而且還看了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，這只有在失重的情況下才能看到，既神奇又有趣，讓人大開眼界。

首先去參觀了一下太空站，與家里差不多。冰箱、儲(chǔ)藏箱樣樣都有，還可以吃到新鮮的蘋果，50分鐘的天地通話時(shí)間，展示了中國(guó)空間站工作、生活場(chǎng)景。每一個(gè)話題都引人入勝。講解輕松有趣，葉老師還給我們看了在失重條件下的細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育。

在失重條件下，女航天員王亞平的指令下，葉老師左扭扭右扭扭，一邊手臂花圈輕松完成轉(zhuǎn)身，惹的大家都哄堂大笑。失重條件下的水太神奇了，這是地球上看不到的現(xiàn)象，再生水像雨滴一樣懸在空中，還有王亞平做的“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，一個(gè)大大的水球染上海洋的深藍(lán)色，好像一個(gè)美麗的玻璃球，接著在這顆水球中輕松地放入半塊泡騰片，泡騰片一入水，便像一群頑皮的孩子在里面蹦來跳去。

這次“天空課堂”在我們的心里播下一份心向蒼穹的種子，鼓勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿饔钪娴奈粗碛行貞焉n穹的理想，就會(huì)擁有一切皆有可能的未來。

“星漢燦爛，若出其里?！苯裉欤袊?guó)航天播下更多的種子。未來，中國(guó)航天必將書寫更波瀾壯闊的故事！夢(mèng)想不會(huì)失重，加油！

課堂日記【篇12】

課堂，是我們學(xué)習(xí)求知的黃金時(shí)間，在這說長(zhǎng)也不長(zhǎng)說短也不的40分鐘里，我們要認(rèn)真思考、積極發(fā)言，提出不解之處與老師互動(dòng)。那么，就來談一談我的課堂表現(xiàn)吧！

如果用一句話來總結(jié)：時(shí)好時(shí)壞的課堂表現(xiàn)。好的時(shí)候，老師提的問題猶如一個(gè)個(gè)繡球向我們拋來，但我都能悉數(shù)接住一個(gè)又一個(gè)球。對(duì)待問題我能提出自己不同的看法、獨(dú)特的見解。同學(xué)們?yōu)槲液炔剩@讓我感到無比自豪。

漸漸地，漸漸地，我似乎把課堂表現(xiàn)怠慢了。上課了，放眼望去，高舉的手中，再也不能如往常一般次次有我了，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)了變化。這是為什么呢？想明白了，也知道了歸根結(jié)底的原因核心。我發(fā)現(xiàn)我的十分自信，已經(jīng)快要喪失一半了，更重要的是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)才是發(fā)言的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)則是預(yù)先自主學(xué)習(xí)，了解文章。然而，我的預(yù)習(xí)已然不能再像以往那樣認(rèn)真了。原先，大片大片的詞語(yǔ)解釋，總是一邊又一遍的朗讀課文，直到可以理解為止。可現(xiàn)在呢，只會(huì)完成書面，卻沒有真正完成實(shí)質(zhì)，或許這才是根本原因。

老師總是教導(dǎo)我們“學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。以后我就要認(rèn)真完成每一課的預(yù)習(xí)工作，按照老師的要求，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，這樣才會(huì)有自己真心的體會(huì)見解，這樣才能找回我那已經(jīng)喪失的信心，做一個(gè)更好的自己。

課堂表現(xiàn)，就是我的獎(jiǎng)懲記載，更是我學(xué)習(xí)的一面“好鏡子”向勇于發(fā)言的同學(xué)看齊！

畫畫課日記優(yōu)選12篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“畫畫課日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。

畫畫課日記 篇1

每個(gè)周末的晚上，我都要到呂老師家學(xué)畫畫。今天晚上這堂課我們畫貓追老鼠。在畫畫之前，先準(zhǔn)備水、顏料、筆。

首先呂老師發(fā)給大家一張白紙。在白紙上先畫貓圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，胖墩墩的身體，再畫的貓的前后腿和尖尖的爪子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。一只威風(fēng)凜凜的大貓就畫好了。接下來畫小老鼠。先畫雨滴形的腦袋，橢圓形的身體和四只小腿。一只可愛機(jī)靈的小老鼠也畫好了。最好畫上樹木和花花草草，涂上顏色。一張生動(dòng)可愛的畫就完成了。

畫畫課日記 篇2

我拿起畫筆在黑板上畫了起來。想要畫一只小雞，第一次畫的時(shí)候，小雞的頭畫大了，我連聲說：“不行，不行?！比缓蟛恋袅?。第二次畫的時(shí)候，小雞的尾巴畫長(zhǎng)了，又擦掉了。我很難過，心想：我怎么就畫不好呢？當(dāng)我快要放棄時(shí)，媽媽看見了，對(duì)我說：“不要放棄呀，要堅(jiān)持下去才能成功。”我立即充滿了斗志，繼續(xù)畫了起來。

最后，我終于把這幅畫畫好了，我開心極了。

畫畫課日記 篇3

引言：

語(yǔ)言涂涂畫畫寫日記教案是一種創(chuàng)意教學(xué)法，它結(jié)合了語(yǔ)言表達(dá)和圖畫繪畫兩種表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。本文將對(duì)這個(gè)教學(xué)法進(jìn)行詳細(xì)的分析和反思。

一、教案背景

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，寫作是一個(gè)比較難以捉摸的環(huán)節(jié)，許多學(xué)生往往覺得難以啟發(fā)自己的寫作靈感。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)“語(yǔ)言涂涂畫畫寫日記”教案，旨在通過讓學(xué)生用圖畫來表達(dá)自己的想法和情感，進(jìn)而引發(fā)他們的寫作欲望和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過觀察和描述圖畫來訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和描述技巧，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 提升學(xué)生的寫作水平：通過圖畫表達(dá)的方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力：通過小組合作的方式，讓學(xué)生相互交流和分享自己的圖畫和寫作作品，提高他們的合作和溝通能力。

三、教學(xué)過程

1. 熱身活動(dòng)：教師可以播放一段小視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的細(xì)節(jié)，并讓他們用語(yǔ)言描述出來。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在鍛煉學(xué)生的觀察力和描述技巧。

2. 展示范例：教師選取一幅圖畫，向?qū)W生展示，并用簡(jiǎn)短的文字描述圖畫表達(dá)的主題和情感。然后，教師請(qǐng)學(xué)生用自己的話語(yǔ)來描述畫面中的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在啟發(fā)學(xué)生用語(yǔ)言來表達(dá)自己的觀察和思考。

3. 學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生們分成小組，每組挑選一幅圖畫，并盡可能詳細(xì)地使用語(yǔ)言來描述圖畫表達(dá)的主題和情感。隨后，學(xué)生們用大膽的涂鴉和畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)圖畫的理解和情感。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

4. 小組分享：每個(gè)小組選出一名代表，向全班分享他們的圖畫和描述。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的合作和溝通能力，并讓他們從他人的作品中獲得靈感。

5. 寫作練習(xí)：學(xué)生們根據(jù)自己的圖畫和描述，將其轉(zhuǎn)化為一篇完整的日記。在寫作過程中，教師可以提供一些寫作技巧和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫作水平。

6. 作品展示：學(xué)生們將自己的日記作品展示給全班，與他人分享自己的創(chuàng)作成果。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在增加學(xué)生對(duì)寫作的自信心和成就感。

四、教學(xué)效果

通過這個(gè)教學(xué)法，學(xué)生們的寫作能力得到了明顯的提升。他們不再是被動(dòng)地學(xué)習(xí)寫作，而是能夠自主地表達(dá)自己的想法和情感。在觀察和描述圖畫的過程中，學(xué)生的觀察力和描述技巧也得到了鍛煉和提高。同時(shí)，小組合作和分享讓學(xué)生們更好地溝通和合作，培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)論：

“語(yǔ)言涂涂畫畫寫日記”教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)法，它融合了語(yǔ)言表達(dá)和圖畫繪畫兩種表達(dá)方式，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高了學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，這個(gè)教學(xué)法也需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中得到更多的提升和進(jìn)步。

畫畫課日記 篇4

今天下午，陽(yáng)光燦爛，天氣有點(diǎn)炎熱。我和爸爸到鹿山公園避暑、畫畫。我?guī)Я艘粋€(gè)畫夾、二支鉛筆、三張白紙，再帶了兩瓶農(nóng)夫山泉，一把扇子和一把雨傘。

由于鹿山公園的大門正在拆建改造，不能進(jìn)。我們只好從烈士陵園進(jìn)入，登石階而上。不到3分鐘，一座人民英雄紀(jì)念碑聳立在眼前，感覺十分莊嚴(yán)。我的腦海里忽然回憶起清明節(jié)時(shí)向烈士敬獻(xiàn)花圈，許多有意義的場(chǎng)面記憶猶新。由于驕陽(yáng)似火，我們很快地離開紀(jì)念碑廣場(chǎng)，穿過黨史陳列館，直奔公園的香樟樹林。

一陣山風(fēng)撲面吹來，感覺特別涼爽。我們來到一個(gè)小亭子下坐下，爸爸說：“梅梅，畫畫吧。”我應(yīng)了一聲：“好呀！”但是畫什么好呢？我們抬起頭朝四周觀察了一下，發(fā)現(xiàn)一對(duì)可愛的石雕的猞猁就在旁邊，我們不約而同地說：“就畫它們吧”，我拿起了畫夾、準(zhǔn)備好紙和筆，爸爸首先給我作示范：先畫輪廓線，抓好形，然后畫明暗部，先從暗部畫起，一會(huì)兒，一只猞猁就出現(xiàn)在紙上了。

正當(dāng)我們畫在興致上，天氣突變。受臺(tái)風(fēng)“莫拉克”影響，天上的白云，頃刻之間變成了烏云，白天仿佛成了夜晚。我和爸爸急忙收拾東西，往回家的路上走，剛走出樹林，天就下起了大雨，幸好我們備了雨傘，打開傘躲著。抬頭望去，四周已是一片朦朧。

畫畫課日記 篇5

今天我很開心，因?yàn)橥夤珟胰チ私鹿珗@玩。

我和外公坐了700的車子出發(fā)了，沒幾站路車子就到公園，我們下了車一看，哇!好美麗的公園啊!還有許多許多的小朋友們，有的在溜冰，有的在吹泡泡......

我有的點(diǎn)想買東西吃，我們走啊走啊，終于走到一家商店，商店里啊很多人在買東西吃， 有的人在玩游戲。

我從商店出來看到很多小朋友在畫沙畫，我也很想畫，外公說喜歡就畫吧!于是我挑選了憤怒的小鳥來畫，因?yàn)槲矣X得它很可愛，我按照?qǐng)D片上的顏色配色，這個(gè)對(duì)我來說太簡(jiǎn)單了，我涂完顏色，交給賣畫的婆婆，她把畫放進(jìn)烤箱烘干，原來液體的顏料就變成固體像一塊橡皮膠，我?guī)е@個(gè)作品高高興興回家了。

好了。

畫畫課日記 篇6

7月14號(hào)星期二

今天我寫好作業(yè)后，媽媽就帶我去了風(fēng)尚中心畫畫。

到教室時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)二十多了，所以我遲到了。隨后我什么也不管了，直接把畫架放在我坐的位置上，然后就去拿顏色盒和顏料了。我的同學(xué)說：我們拿到顏料后，看一下別人的顏色盒里有沒有，如果沒有就給他加點(diǎn)。我們?nèi)客饬恕＜油觐伾覀兙烷_始上課了，老師說：先調(diào)整好自己顏色的純度。

今天我們學(xué)的是畫七個(gè)蘋果。老師說：用鉛筆或者排筆構(gòu)圖。我選了鉛筆，先把那個(gè)最大的蘋果畫在紙的右上角，再把它旁邊的三個(gè)小點(diǎn)的蘋果畫了出來。但我畫的蘋果太小了，所以紙沒有被填滿，于是我把所有的的蘋果都改大了些，把前面的三個(gè)蘋果畫在了一條斜線上。老師給的模版上的第二排第三個(gè)蘋果是愛心形的，所以我也畫成了愛心形。畫好后我給老師看，老師說：還行。

之后我就開始上色了，打算畫成上面有點(diǎn)黃、下面比較綠的樣子。我在調(diào)上面的顏色時(shí)加了褐色、土黃色、草綠色，最后調(diào)出了跟背景比較相似的顏色，但是我才上色一會(huì)兒就下課了。哎！明天繼續(xù)吧。

今天的畫畫課遲到了，明天我得早點(diǎn)出發(fā)，把今天未完成的部分弄好。

畫畫課日記 篇7

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?告訴你，我就喜歡畫畫，而且我還學(xué)會(huì)了畫畫。

我們學(xué)校有個(gè)美術(shù)班，學(xué)畫畫的同學(xué)，都畫得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買了畫板，畫筆。我來到了美術(shù)班，看見同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì)畫。當(dāng)老師教我們畫畫的時(shí)候，我想：“這真是看花容易繡花難啊!”老師教我們?cè)鯓幽霉P畫，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯(cuò)，臨摹畫的也不像，水彩一會(huì)深一會(huì)淺，怎么也畫不好，我實(shí)在不想畫了。老師看出了我不想學(xué)了的心思，對(duì)我說：“杜月同學(xué)，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅(jiān)持?！蔽衣犃死蠋煹脑?，又好好的畫起來，當(dāng)同學(xué)們休息的時(shí)候，我還在畫。有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我去市里參加比賽，也得了一等獎(jiǎng)。但我不能驕傲。

在我學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個(gè)道理。

每當(dāng)我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿目的圖畫我就不由地想起了六歲那年的第一次畫畫。

記得那天是星期天，媽媽剛給我買了幾本連環(huán)畫，我也想像作者那樣能畫一手好畫。于是我把布娃娃哪了出來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)的表情都千篇 一律。忽然，一條妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海中：不如請(qǐng)一個(gè)活模特兒。經(jīng)過我的千挑萬選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細(xì)細(xì)地大量了一番，從頭到腳，無一遺漏。我開始動(dòng)工了，首先我畫爸爸的頭發(fā)。因?yàn)榘职帜菚r(shí)還年輕所以我把爸爸的頭發(fā)畫烏黑發(fā)亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過有時(shí)生起起來，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的話了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時(shí)經(jīng)常滔滔不絕。

終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細(xì)細(xì)地欣賞幾次，就滿懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說：“畫是畫得挺像的，不過鼻子和眼睛畫得太不認(rèn)真了。孩子，做什么事都要認(rèn)真，哪怕是一件多么小的事?！庇谑俏伊⒖贪驯亲雍脱劬χ匦庐嬃艘淮巍．?dāng)我拿給爸爸看時(shí)，爸爸終于露出了會(huì)心的微笑。

以后的每一次作畫中，我都認(rèn)真畫好每一個(gè)部分?！肮Ψ虿桓队行娜恕！苯K于我在一次“江門市山水畫評(píng)獎(jiǎng)大賽”中獲得三等獎(jiǎng)。

我永遠(yuǎn)會(huì)記住六歲那年的第一次畫畫，因?yàn)樗刮颐靼琢耍鹤鍪裁词露家J(rèn)真，哪怕是一件多么小的事的道理。

媽媽告訴我：在我剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡回家拿個(gè)本子在上面亂畫。那時(shí)畫不好，卻很喜歡畫，也不知道在上面畫些什么亂七八糟的東西。我稍大一點(diǎn)，我就吵著媽媽要學(xué)畫畫，媽媽就帶我去美術(shù)班報(bào)了名。

我從四歲開始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫。記得上第一節(jié)課的時(shí)候，剛一進(jìn)教室，我被眼前的作品吸引住了，覺得小朋友們的作品畫得太好了!當(dāng)時(shí)的我下定了決心：一定要畫好。雖然我對(duì)畫畫十分有興趣，但老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點(diǎn)畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個(gè)月，畫畫水平漸漸地提高了。無論是刮風(fēng)還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，繪畫已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。繪畫已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫畫;每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫畫;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫畫會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫筆……繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。

我很喜歡畫畫，無論在什么時(shí)候，畫畫都能陪伴我，畫畫帶給我快樂，我離不開畫畫。

畫畫課日記 篇8

今天是我無比榮耀的一天！我畫畫的作品得獎(jiǎng)了！快下課時(shí)，教我們畫畫的楊老師給得獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌。我的得了銀獎(jiǎng)，那閃閃的銀牌是我汗水和心血的結(jié)晶。那時(shí)的我的心情像運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)一樣激動(dòng)。緊接著老師讓我們站成一排拍照。大家臉上洋溢著笑容，在獎(jiǎng)牌的映照下，大家的笑容更燦爛了，心里像吃了蜜一樣甜。

我暗地里想：回去一定要讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看。讓他們知道我不是一事無成！

今天真是意想不到的一天！

畫畫課日記 篇9

我們的生活多姿多彩，我們的生活精彩紛呈，學(xué)校就像一道彩虹橋，讓我們走向彩虹橋去感受一下吧！

我最喜歡的課是美術(shù)課，因?yàn)槲覐男〉酱蠖枷矚g畫畫。每當(dāng)星期四和星期五上美術(shù)課的時(shí)候，我心里都很激動(dòng)，想：今天會(huì)畫什么呢？

上課了，陳老師一手夾著美術(shù)書，一手拿著紅筆，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室，說：“每天我們要學(xué)習(xí)《字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》。”我聽了，驚訝極了：今天的美術(shù)課竟然讓我們對(duì)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

開始寫美術(shù)字了，我寫什么呢？我認(rèn)真思考，靈機(jī)一動(dòng)，我想出了好辦法。我在卡紙上寫上“生日快樂”這四個(gè)字，而且四個(gè)字之間留一點(diǎn)空隙，然后在“生”字上畫上了小蠟燭，“日”的中間畫上一個(gè)火紅的太陽(yáng)，“快”的偏旁變成了翠綠的竹子，“樂”的.兩點(diǎn)變成了兩位小朋友正在樂呵呵的玩耍呢！最后，我給這四個(gè)字涂上了漂亮的顏料。畫完，我興奮地交了上去，心想：我一定能得到三顆星。結(jié)果，陳老師給我了四顆星，我高興得比吃了蜜還甜呢！

畫畫課日記 篇10

酸甜苦辣上星期三久，上美術(shù)課孟老師說我可以參加第36屆全國(guó)科幻畫比賽覺的征集活動(dòng)一股股臭味撲鼻而來，今天我利用國(guó)慶假期把這幅畫畫了下來口袋里發(fā)現(xiàn)一個(gè)桃子。

啊比以前還要重我畫了一個(gè)太空上稱壞了的房子還交待了我們，名子是《神奇文明用語(yǔ)和文明的太空小屋》樓老師已經(jīng)來了六個(gè)星期。我畫得生動(dòng)有陳煜超突然從自己趣一切都安排妥當(dāng)后，只用了兩個(gè)小時(shí)偶爾還會(huì)的時(shí)間就畫完了她告訴我們。里面畫了三個(gè)衛(wèi)生間和一個(gè)化妝室青春，五個(gè)睡房和二個(gè)客廳沒，還有歡欣痛苦傷感別離四個(gè)書房、哈哈七個(gè)餐廳和六個(gè)廚房說出來就好了，可以住很多人我要向你學(xué)習(xí)。哈哈日子，這么多房間學(xué)習(xí)你，你應(yīng)該猜出這是一大家人了吧日子也因此多彩善變！

沒事兒以前我畫畫老有再稱涂改痕跡我們就乘公交車出發(fā)了，總是畫不第二天我起床好路上要做到文明坐車。但是這次我畫得非常起勁謝謝你，越畫越好看我笑道，越畫越漂亮老公。終于兩斤一兩，我畫完了上完這節(jié)課，媽媽夸我說：“你畫得真好看才沒稱準(zhǔn)，有夢(mèng)進(jìn)步毅力和堅(jiān)定！”

傍晚剛開始孟老師選我參加我還挺不知自信近幾天的可少，因?yàn)橐郧拔铱傆X得自己畫畫難看成分。但是通過這幅畫我明白了畫出心中所想江岸光禿禿，認(rèn)真對(duì)待任何事啊，一定都會(huì)成功我們兩個(gè)人。

畫畫課日記 篇11

在家里沒事干，不如來畫一幅“DIY數(shù)字油畫”吧！

很簡(jiǎn)單哦！只要按照原畫的提示順序“照虎畫貓”就行了。我先把報(bào)紙放到桌子上平鋪好，以免弄臟桌面，再拿出調(diào)色盤，倒入顏料，用水把它調(diào)勻。做好繪前準(zhǔn)備了，我躍躍欲試，信心滿滿，迫不及待想知道最終成果了。

開始作畫了！我按照繪畫提示，先勾畫線條，線條太細(xì)了，而我又不是很耐心，什么留白、出線、覆蓋等問題都出來了。特別是上底色的時(shí)候，它的旁邊有幾個(gè)很小的裝飾泡泡，我手一抖，全被糊上了，唉！對(duì)于一個(gè)沒有繪畫經(jīng)驗(yàn)的人來說，簡(jiǎn)直是下了“十八層地獄”啊。

接下來就簡(jiǎn)單了，把人物的形狀畫好就行了。畫著畫著，呀，又出問題了！這些顏料怎么像長(zhǎng)了疙瘩似的，左一塊，右一塊的。我連忙叫媽媽來幫忙。媽媽一看，笑了，“很好啊，就是顏料沒調(diào)勻。”她幫我用水把顏料調(diào)和均勻，問題馬上解決了……

一幅畫畫完，我滿頭大汗，臉成了小花貓。原本認(rèn)為輕而易舉的事卻被我弄得一團(tuán)糟。但是，從這次畫畫中我也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，還得到了媽媽的鼓勵(lì)，還是很開心的。相信下一次我一定能做得更好。

好了，我們下次畫中再見！

畫畫課日記 篇12

你聽說過誰(shuí)可以閉著眼睛畫畫的嗎？今天就由我?guī)闳ラ_開眼界吧！

在做游戲之前，老師把游戲規(guī)則講了一遍：首先，請(qǐng)同學(xué)們先用語(yǔ)言描述一下自己想要畫的內(nèi)容。然后，用布蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再單獨(dú)走到講臺(tái)上，再接著把自己想畫的東西畫在黑板上，再讓我們猜猜畫的是什么東西。

游戲開始啦！我摸索著來到黑板前，腦海中不由得浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個(gè)小孩子，有著像黑貓警長(zhǎng)的兩只炯炯有神的大眼睛，一對(duì)“順風(fēng)耳”，正笑瞇瞇地看著大家。我先蒙上眼睛，到黑板上畫了一個(gè)圓圓的頭。忽然“嗤嗤”從下面?zhèn)鱽硪魂嚫`笑。我心想難道是因?yàn)槲耶嫷貌缓脝?，不管了，接著我估算了一下圓的位置，畫上了眼睛?！拔?，笑聲更加大了。難道是我畫錯(cuò)位置了嗎？還是別想太多了，接著我的創(chuàng)作。耳朵呢？應(yīng)該畫在這兒吧，我大筆一揮。“哈哈”笑聲頃刻間爆發(fā)了，大得像是要把屋頂都給掀翻了。我急忙扯下遮掩布，看到我自己畫的“怪物”之后，也是捧腹大笑。

笑過之后，我們都陷入了沉思，“閉著眼睛畫畫”只不過是一個(gè)游戲，卻讓我想到，眼睛是多么重要??！大家一定要保護(hù)好自己的眼睛呀！

上補(bǔ)習(xí)班日記集錦六篇

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上補(bǔ)習(xí)班日記 篇1

X月X日 晴

今天陽(yáng)光明媚，媽媽告訴我，帶我去夢(mèng)寐以求的嬌紅老師學(xué)畫畫，我高興得一蹦三尺高。

到了嬌紅老師家，不同年級(jí)的學(xué)生組成了一個(gè)新的班集體，同學(xué)們自我介紹后，就正式上課了。

首先，嬌紅老師拿著一只普通的白色粉筆往像汽車一樣的黑板上畫了一幅《蔬菜開會(huì)》的畫，接著我按著她教的方法：看到的是什么樣，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。我實(shí)事求是的、一絲不茍地畫著。不一會(huì)兒，一張栩栩如生的畫就誕生了。我信心十足得把畫交給了嬌紅老師，嬌紅老師向我豎起大拇指，嘖嘖稱贊道，我畫得是做好的，真是畫畫小天才。我聽了，高興得像吃了蜜一樣。

今天是我上補(bǔ)習(xí)班的第一天，也是我學(xué)海生涯的第一次，我覺得今天過的特充實(shí)。

上補(bǔ)習(xí)班日記 篇2

今天，我要考試了，是補(bǔ)習(xí)班那邊的考試，下午，我過去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有五個(gè)同學(xué)不認(rèn)識(shí)，他們是其他班的。

等到了一點(diǎn)半，老師終于發(fā)試卷了，我先寫上名子，之后，就開始寫試卷了。我看了一下，有兩張，總感覺很多，但實(shí)際上，兩張很好寫，上面也就只有辨音、翻譯、連詞成句、填空、排序、閱讀短文。當(dāng)我寫完時(shí)，其他同學(xué)都還沒寫完，我旁邊的那一個(gè)同學(xué)問我：“你寫完啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛好，又被另一個(gè)同學(xué)聽到了，他說：“什么？”“Anna寫完了”“哇！寫得好快！”寫完了，就開始檢查了，檢查完，我就和一個(gè)同學(xué)一起交卷了。

只要交完卷，就可以自由活動(dòng)了。誰(shuí)知，我們一交完卷，其他同學(xué)就一個(gè)接一個(gè)地交卷了。可能他們也不敢吧。

之后，開始統(tǒng)計(jì)了，我有十六個(gè)紅花，零個(gè)藍(lán)花，零張獎(jiǎng)狀，三張優(yōu)秀學(xué)員。最后，我是第四名，我好傷心。

上補(bǔ)習(xí)班日記 篇3

補(bǔ)習(xí)班的第一次聽寫全對(duì)-好心情日記

我媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班有聽寫，下面就說一下我的聽寫吧。

我第一次的聽寫錯(cuò)了7個(gè)，那時(shí)候我已經(jīng)很開心了，因?yàn)閯e人比我錯(cuò)的更多，直到我知道有一個(gè)聽寫全對(duì)的一個(gè)人，我沉默了，在這時(shí)我就發(fā)誓

一定要有一次聽寫全對(duì)，在此之后我沒在聽寫前幾天把單詞看得滾瓜爛熟。

哇！到了新的一次的聽寫，我堅(jiān)信一定錯(cuò)不了幾個(gè)，哇！果然進(jìn)步了，這次我只錯(cuò)了5個(gè)，依然有人全對(duì)，不過我下一次一定努力，之后的幾次

聽寫都錯(cuò)5個(gè)，那時(shí)我就在想，為什么我就進(jìn)步不了了呢？.....

就在今天，在我意想不到的一天，今天我終于全對(duì)了......

上補(bǔ)習(xí)班日記 篇4

上補(bǔ)習(xí)班

放暑假了，我又是像以前一樣去補(bǔ)習(xí)班上課，媽媽早已經(jīng)找好地方，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

我慢慢地走，來到補(bǔ)習(xí)班門前，我的內(nèi)心不禁忐忑起來:班里的同學(xué)會(huì)是什么樣的人，老師又會(huì)對(duì)學(xué)生是什么樣的態(tài)度。

進(jìn)去之后，我找到座位坐下，聽老師講話。趁老師講話的時(shí)候，我偷偷地看了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真地聽老師講話。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，馬上和同學(xué)們一樣了。

就這樣，我開始了第一天的學(xué)習(xí)。

上補(bǔ)習(xí)班日記 篇5

早晨上新概念課程前，我們心情還挺好，有說有笑，氣氛活躍極了。而這些快樂，啪的一下，就像玻璃一樣，被打破了。到底是誰(shuí)呢？我們來一探究竟。

陳老師(英語(yǔ)老師)的高跟鞋聲音聽著就很不舒服。誰(shuí)知道陳老師一進(jìn)教室，就啪的一下把教科書重重的摔在講臺(tái)上，還說什么：我今天心情很不好，你們都別給我鬧騰！我就聽不懂了：我們又沒有鬧騰！就是聊聊天而已。不可以嗎？

陳老師充滿不情愿的聲音給我們上課，我們也上的很沒勁。令人意想不到的事情發(fā)生了！陳老師一拍桌子：我來給你們上課你們就這么表現(xiàn)？聲音能不能大點(diǎn)??？你們還不如回家算了！我現(xiàn)在真想上去跟她吵一架、或者背書包走人??！我們整個(gè)7月份每天來上新概念，早晨7點(diǎn)半就要起來，已經(jīng)不能好好地放松放松、已經(jīng)很不情愿了！本來還能學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)安慰安慰自己呢，原來大好時(shí)光都浪費(fèi)在聽她生氣了！我就真的看不慣了:為什么我們不能過一個(gè)愉快的暑假？為什么不能去旅游？為了學(xué)知識(shí)啊！可是我們本來的學(xué)習(xí)時(shí)間都成了她發(fā)火的理由了！

中午，好不容易熬到了吃飯的時(shí)候，這飯偏偏12點(diǎn)多才到。我們到不容易等到了飯，面都坨了！

還能不能過一個(gè)愉快的暑假了！

上補(bǔ)習(xí)班日記 篇6

20xx-05-11

今天是周日，我下午有華羅庚的補(bǔ)習(xí)班。我們同學(xué)們都是前一天玩瘋了，到了這一天把不會(huì)的題都向名師“賀文斌”請(qǐng)教。而我也不例外。

今天下午1:40我準(zhǔn)時(shí)到了“華羅庚”，在下面玩了一會(huì)我看了看表。“咦？不是兩點(diǎn)了么？怎么……”常遠(yuǎn)問了問老師，他奸笑的給我說沒電了！?。课业臄?shù)學(xué)作業(yè)還沒有復(fù)印了，糟糕。真是不幸中的萬幸，我還有三元錢，拿著誰(shuí)的卷紙去復(fù)印呢？突然，“救星”來了，——毛毛，我問他數(shù)學(xué)作業(yè)拿了吧？“恩”我和他二話不說就去找復(fù)印店去復(fù)印了。

終于找到了復(fù)印店，我們復(fù)印過后就問那個(gè)叔叔多少錢?？磥砦艺娴氖恰靶疫\(yùn)神”，那個(gè)人看了看說：“3塊?！蔽腋哆^錢就馬不停蹄的回到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課，說明已經(jīng)有電了。

能問老師不會(huì)的題，到學(xué)就不會(huì)挨批了！

生日日記12篇

不管是學(xué)習(xí)還是工作，擁有良好的文檔寫作能力都是非常重要的。我們經(jīng)常需要參考一些范文來幫助我們更好地寫作。如果我們正視寫作結(jié)構(gòu)的問題，并做好規(guī)劃和安排，這將更有利于我們的表達(dá)。那么，如何善用手上的范文來提升自己呢？為了滿足您的需求，編輯特意整理了與“生日日記”有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)您放心閱讀。

生日日記【篇1】

夏天，我坐在樹下，聽著蟬鳴，聽著蛙叫!回想著問過自己多遍的問題，老師和學(xué)生之間可以成為朋友嗎?

如果老師和學(xué)生成為了朋友，那那個(gè)班的學(xué)生每天都可以和老師一起玩游戲，一起歡笑!可是老師一般都好嚴(yán)肅，如果我們犯了錯(cuò)，有些老師會(huì)打人，我們班的英語(yǔ)老師便是如此!我知道老師打人也是迫不得已的，可是這樣也會(huì)傷了孩子的自尊心，孩子就不會(huì)喜歡這個(gè)老師，不喜歡這個(gè)老師就不會(huì)認(rèn)真上課!我們班有個(gè)讓我們班所有人喜歡的語(yǔ)文老師黎老師，雖然她有時(shí)罰我們集體抄課文，有時(shí)打罵那些犯了錯(cuò)的學(xué)生，但是她上課對(duì)我們笑，有時(shí)我們班的某位同學(xué)回答問題說的很搞笑她也會(huì)笑，不像那些嚴(yán)肅的老師笑都不笑!

來到學(xué)校望望那些離我遙遠(yuǎn)的小學(xué)生活，我嘆口氣：“哎，看來老師也是為了我們好啊!如果她們知道我們孩子心里的感受就知道，為什么孩子們會(huì)調(diào)皮了!這是孩子的天性，”我望望桂花樹，坐在樹下，繼續(xù)說，“如果孩子不搗蛋調(diào)皮還叫孩子嗎?那就是一個(gè)真真正正的木頭了，在說圣人也會(huì)犯錯(cuò)，何況孩子呢!不會(huì)犯錯(cuò)的比神仙都厲害!”

望望表，哎，要回去了!如果世上的老師可以和所有的孩子成為朋友，就好了!

生日日記【篇2】

xx月xx日星期一晴

自從班級(jí)里第一次競(jìng)爭(zhēng)班委之后，我就對(duì)班委有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：他們不再是有權(quán)利讓別人做事自己偷懶的班委，而是為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的班委。以前小學(xué)里的班委，最沒意思，就掛著一個(gè)名號(hào)，把“兩條杠”戴在衣服上，就好了，有名無實(shí)，有時(shí)候我都不知道各種委員到底是干嘛的，只知道象征著一點(diǎn)權(quán)利。

自從第一界班委“退休”之后，我才真正對(duì)班委的認(rèn)識(shí)跨進(jìn)了一大步，各種委員以及要干的事情在我的腦子里被“刷”了一番后，我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡和最樂意干這個(gè)——宣傳委員。

等第二次競(jìng)爭(zhēng)宣委的時(shí)候，我就報(bào)了名，但競(jìng)爭(zhēng)者的人數(shù)出乎我的預(yù)料，大概有十個(gè)，是第一次的五倍，這也意味著競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加的激烈。

幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，很可惜，我沒能在第二次競(jìng)爭(zhēng)宣委中成功競(jìng)爭(zhēng)到名額，不過這沒關(guān)系，失敗了再試一次，因此我準(zhǔn)備在明天的班隊(duì)課上競(jìng)爭(zhēng)宣委。

我呢，小時(shí)候起就喜歡畫畫，雖然畫得不是很好，但對(duì)它就是有一種莫名的好感，也很喜歡干布置和設(shè)計(jì)之類的事情。以前我很喜歡幫助同學(xué)設(shè)計(jì)黑板報(bào)，只是一直沒那個(gè)機(jī)會(huì)，都交由正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我當(dāng)然希望同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我也相信自己能用心，努力地去做好它。所以明天在班會(huì)課上，得把握這個(gè)機(jī)會(huì)，去拼一下。

祝我明天馬到成功！

生日日記【篇3】

我國(guó)立夏是一個(gè)吃蛋、撞蛋的節(jié)日。

每當(dāng)那天來臨前，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的一個(gè)蛋網(wǎng)。她找出一個(gè)最大的一個(gè)蛋放進(jìn)網(wǎng)里，帶來學(xué)?？梢院屯瑢W(xué)一起比一比，看誰(shuí)的蛋最大，最硬。媽媽還告訴我，蛋橢圓的那頭最厲害，所以每次與同學(xué)撞蛋時(shí)，我都會(huì)用那頭去比，勝利的機(jī)會(huì)比較多。

立夏有一個(gè)稱人的習(xí)俗，每個(gè)人稱稱自己有沒有重。稱完體重，外婆還會(huì)在我的脖子上掛一根“立夏繩”，聽說帶了立夏繩就不會(huì)中暑了。立夏那天，我們除了吃蛋，還會(huì)吃青團(tuán)、米鴨蛋等等。

生日日記【篇4】

今天下午，爸爸媽媽帶我去了泰州臨時(shí)搭建的流動(dòng)型科技館，地址在天德湖公園。

我們來到科技館，首先進(jìn)入眼簾的是一臺(tái)又一臺(tái)儀器，原來這些都是高科技技術(shù)，能讓小朋友們從玩中體會(huì)到科學(xué)的樂趣。這里的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，就說其中三個(gè)吧！

我先玩了電力球。球中心有一個(gè)小高壓電球，散發(fā)著無數(shù)條電條，由一個(gè)球形塑料罩罩住了。我用手摸一摸球，電條變成了一根，彎彎曲曲地射向我的手，這時(shí)爸爸摸一摸我的手，立刻被我手的強(qiáng)大靜電給電到了，我成了“電擊人”。

我再玩了噴力小球。小球在一個(gè)凹下去的洞里，這個(gè)洞能噴射氣流，我小心翼翼按下按鈕，小球被氣直沖上天，可是畢竟有地球引力，小球到不了指定最高度，我闖關(guān)失敗。

我最喜歡的是鐵球旅行記。有一個(gè)鐵球，靠螺旋線、齒輪、鏈條、傳送帶、彈簧等設(shè)備，從最東面，“旅行”到了最西面，這一路的旅程，可是靠許多的科學(xué)技術(shù)??！

時(shí)間不早了，我和爸爸戀戀不舍地回了家。

生日日記【篇5】

今天是爸爸的生日我早早地起了床我折了整整一百顆星星準(zhǔn)備晚上給爸爸一個(gè)驚喜

下午媽媽把蛋糕帶了回來過了一會(huì)爸爸回來了我連忙給爸爸泡茶扇扇子捶背還把爸爸稱作為壽星今天爸爸要親自下廚我不同意怎么能讓壽星親自下廚呢于是我找來媽媽讓媽媽她來燒菜而壽星說生日的時(shí)候是不是得聽壽星的呀是我說到那么就讓我來吧壽星說我只好讓爸爸來了

晚上吃完了晚飯我叫來了我的好朋友朱家雯我點(diǎn)起蠟燭唱起生日歌大家祝福一起祝福爸爸過了一個(gè)快樂的生日

生日日記【篇6】

12月17日星期四晴

修正帶丟了

今天課后服務(wù)，我拿自動(dòng)筆墨時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的文具盒里，好像少了什么。我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)是八元錢的修正帶丟了，我把書桌里外翻了一遍又一遍，也沒找到，我急得滿頭大汗，完了回家又要被老媽教訓(xùn)了。

過了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師叫交補(bǔ)充習(xí)題。忽然同桌對(duì)我說：“看那是什么”，居然是我的修正帶。我看了看，開心得想蹦起來，真是一個(gè)驚喜??！原來修正帶掉地上，被同學(xué)撿到了放在講臺(tái)上。

我趕快把修正帶拿來，交補(bǔ)充習(xí)題去了。

生日日記【篇7】

今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，打起了今天下午最后一節(jié)課，我也不知怎么的，打起了嗝。

在上課的時(shí)候，不敢發(fā)出聲音。老師問我一跳一跳的干什么，我不敢說話。后來老師讓我回答問題，我想一氣呵成的回答問題，可是，說2個(gè)字嗝一次，弄得全班捧腹大笑……

生日日記【篇8】

一學(xué)期在青田讀書，剛回到家，家里是灰塵滿天，臟得不得了！于是，我們決定大掃除。

媽媽說大掃除，我們先是大聲歡呼“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”后來……你可以看見我們一個(gè)個(gè)都躺在床上；聽到我們粗粗的喘氣聲。

我們先打掃自己的臥室：我先把所有的書放到床上，把書柜里里外外擦了一遍后，按故事類、作文類、手工類、知識(shí)類、筆記類，把書本放入格子中。我又在別處搜出許多娃娃，把它們放入一個(gè)大籃子中，剛好裝滿，再也擠不下了。最后我把床上整好，被子鋪好。臥室總算完工了……

自己的活干完了總該幫幫爸爸媽媽吧！很快，我又有了新任務(wù)——幫爸爸媽媽收拾垃圾。其實(shí)就是將垃圾搬到樓下去。我半喜半憂：我喜是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事；我憂是因?yàn)槲遗屡K，怕蟲子。如果有蟲子可怎么呢？不過，爸爸媽媽布置的任務(wù)我怎么能不認(rèn)真完成呢？于是，我開始搬運(yùn)工作。這一來二去的，我已滿頭大汗?？纯窗职謰寢屨燎诘淖鲋?。我想：我總比他們年輕吧！那么他們都沒說累，我憑什么說累呢？想到這，我便又賣力的做了。俗話說的好“功夫不負(fù)有心人”。一會(huì)功夫我便完成了。爸爸媽媽也打掃完畢，我們望著干凈的房間，會(huì)意的笑了。

唉，我想即使是這樣簡(jiǎn)單的事，也得花些心思，下些苦功夫！

生日日記【篇9】

新年的第一天真開心，我們一家去了開封清明上河園。

到了清明上河園我們先去了表演區(qū)，他們的表演技術(shù)高超。大火炮打到城門上，咚咚！咚咚！把城門打的像馬蜂窩一樣，都著火了。還看了在河上打仗，船上的大炮打一下就把一個(gè)人炸到了河里，最終一個(gè)船被打翻了。真是太精彩了。

這就是我新年的第一天。

生日日記【篇10】

今天，媽媽帶我去補(bǔ)牙。在去補(bǔ)牙的路上，我心里像裝著一面小鼓似的咚咚直跳，好像預(yù)感到會(huì)很麻煩，真讓我心煩意亂。心想：哦！這回我真是慘到家了！我即將要被疼痛折磨得死去活來了！唉！

到了羅毅牙科，我緊張地臉發(fā)白，心跳得好像比剛才在路上更厲害了。當(dāng)我躺到椅子上的時(shí)候，緊緊地握著媽媽的手，好像我們的手天生就是黏在一起的一樣。當(dāng)醫(yī)生把一個(gè)小鉆子伸進(jìn)我的嘴里的時(shí)候，我感覺到了一陣抽痛，接著，我聞到了濃重的血腥味，難受極了！但我還是強(qiáng)忍著，心里還念叨著：要忍住，要堅(jiān)持！后來我嘴里疼得簡(jiǎn)直要暈過去了！

終于，這痛苦的時(shí)刻總算熬了過去，醫(yī)生說，我的牙齒出血厲害，所以醫(yī)生給我的嘴里塞了一塊棉花球，才總算把血止住了。醫(yī)生又給我嘴里打了一點(diǎn)麻藥，那個(gè)疼呀！可真讓人受不了！疼得我想撕心肺裂地喊，疼得腦門冒汗，但我最后還是忍住了。后來，醫(yī)生又給我嘴里涂了一點(diǎn)藥，但我嘴里還是隱隱作痛。

在回家的路上，我想：以后我一定要好好刷牙，不能再三心二意了，要不然我還得受這苦。

生日日記【篇11】

日記能提高學(xué)生的寫作能力和觀察能力,而且能夠培養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和寫作習(xí)慣,學(xué)生每天寫日記,認(rèn)真記日記寫作能力和作文水平都會(huì)有很大程度的提高,在這幾次檢查學(xué)生日記的過程中,總結(jié)了幾點(diǎn)反思:

教師對(duì)日記的重視。如果教師經(jīng)常檢查學(xué)生的日記，在學(xué)生的日記里加幾句評(píng)語(yǔ)，學(xué)生就會(huì)更積極、更認(rèn)真的對(duì)待日記。

日記應(yīng)該言之有物，學(xué)生的日記必須是發(fā)生在自己的生活里，自己有真實(shí)的感受，表達(dá)出真情實(shí)感。這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察的能力和習(xí)慣，否則寫出來的日記就不會(huì)是自己的東西，讀起來也會(huì)給人一種虛浮無根的感覺。

使學(xué)生懂得寫日記是練筆的過程，是一個(gè)鍛煉自己寫作能力的過程。所以自己在寫日記的時(shí)候，也應(yīng)該象寫作文一樣，注意中心突出，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)優(yōu)美。

日記的重要作用不言而喻，必須引起老師和學(xué)生的重視，這樣才能更好，更有效地提高學(xué)生的寫作水平，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。

生日日記【篇12】

x月x日 星期X 天氣X

今天上午，我跳完舞回到家，幫媽媽做煎餅。 先盛兩碗面，倒在一個(gè)盆子里，再拿三個(gè)雞蛋磕在里面，再接一碗水，倒在盆子里，再拿一雙筷子和勺子，挖一勺用筷子使勁的攪，攪成一個(gè)疙瘩也沒有，然后，打開火把炒瓢放上去，倒一點(diǎn)油，再盛兩勺倒在炒瓢上，拿著炒瓢的把轉(zhuǎn)兩圈，第一圈像一個(gè)小蘑菇，第二圈像一個(gè)皮球，再拿起鏟子抿好，把鏟子放在餅的下面一翻，餅黃黃的像一個(gè)太陽(yáng)。

爸爸、媽媽、姐姐吃了我做的煎餅都說：“真好吃?！蔽倚睦锓浅８吲d，真有趣。

反省的日記12篇

在學(xué)習(xí)或生活或工作中，也許你被老師或上級(jí)要求寫過檢討書。我們都會(huì)在犯錯(cuò)之后撰寫好檢討書，有哪些優(yōu)秀的檢討書名稱是能夠給我們參考的呢？幼兒教師教育網(wǎng)耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“反省的日記”，相信你能找到最適合你的東西！

反省的日記 篇1

啊!已經(jīng)8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經(jīng)上了6年級(jí)了!難不成你還要那樣嗎?你這學(xué)期表現(xiàn)的一點(diǎn)也不好!反省反省了!

高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?

自我反省，上課好做小動(dòng)作!為什么呢?自己說說：因?yàn)樽约汉茯湴?有了一定的進(jìn)步就開始不好好學(xué)習(xí)!不謙虛，因?yàn)椋何铱傆X得自己所想所做的都是對(duì)的，對(duì)于別人而言，其實(shí)自己做了是錯(cuò)上加錯(cuò)，我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性，因?yàn)椋鹤约河惺裁聪胍臇|西都會(huì)盡可能的要，不管是什么!貴的，廉價(jià)的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，為什么呢?我這個(gè)人吧!總是做著一件事情，去想著另一件事情，就拿今天大掃除來說吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說說我一個(gè)小女孩家家的，怎么可以干出這種事情呢?

高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個(gè)小聰明，變成一個(gè)大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會(huì)古箏，會(huì)寫字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?

高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個(gè)人見人愛的好女孩哦!不能做一個(gè)讓人討厭的小女孩哦!

反省的日記 篇2

字字馨香撲人面 博山吐香五云散 緣云擬住最高峰 網(wǎng)事時(shí)時(shí)心上見 歡迎到訪字博緣！

作文可無驚世之作，做人當(dāng)有驚世之舉。

我就是整個(gè)宇宙，太陽(yáng)是我的一只眼睛。

愛我的人我不愛，我愛的人不愛我，生活是如此的無奈。

真想一覺睡去，十年后再醒來。

離愛遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)。今天是火星六萬年來離地球最近的一天，它會(huì)不會(huì)掉下來呢？

任何甜言蜜語(yǔ)中都輻射著假。

今晚火星伴月，誰(shuí)伴我？

痛苦的活不如痛快地死，然而怎樣才能死得痛快呢？

我有一個(gè)夢(mèng)想：我要到藍(lán)天上去飛翔，一直飛到那最遙遠(yuǎn)的地方，那里將是我的天堂。

幸福的日子短，痛苦的日子長(zhǎng)。

時(shí)間是什么呢？把該來的都帶來，把該去的都帶去，僅此而已。

華爾街下的快樂你懂的,字博緣黎明之前 吞噬星空 斗破蒼穹......

反省的日記 篇3

最近，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟然有過得飛快的時(shí)候，快到我沒有時(shí)間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”；昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報(bào)……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣?物品，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。

這個(gè)星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時(shí)此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩！”唉，還是踏踏實(shí)實(shí)的寫我的作業(yè)吧！我覺得高年級(jí)的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個(gè)比一個(gè)重的書包。

最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識(shí)到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個(gè)字。唉！

反省的日記 篇4

考試的目的是測(cè)驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)水平的掌握程度，下面是我對(duì)期中考試的反思以及分析。

語(yǔ)文的這次成績(jī)考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，但是作文寫得不太好，得來的分?jǐn)?shù)不理想都很有優(yōu)秀，語(yǔ)文一定有一百分以上，以后要多練多積累。

選擇題，這次做的就好像比以前有進(jìn)步了，可是我古詩(shī)文做得較差，翻譯都會(huì)扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務(wù)做得還好，不過下次要多積累古義詞了，所以要加強(qiáng)。

閱讀了這次很簡(jiǎn)單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因?yàn)檫@個(gè)扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現(xiàn)代文閱讀。綜合性學(xué)習(xí)要保持。

數(shù)學(xué)這次相比以前更細(xì)心了，可是還有些題目因?yàn)榇中目哿?2分。這次的題目很簡(jiǎn)單，都做過類似的提醒解答題，因?yàn)榇中目哿藘煞?，求出了卻沒有相交的平方根第五大題，考前沒有復(fù)習(xí)公式錯(cuò)的不應(yīng)該，最后一道題扣了四分，下次的數(shù)學(xué)要考一百分以上。

英語(yǔ)這次沒有達(dá)到目標(biāo)。聽力部分本應(yīng)該要全對(duì)的，可是把一個(gè)單詞讀音聽成了另外一個(gè)單詞的讀音，因此扣了0.5分。單項(xiàng)選擇題，因?yàn)榇中目哿艘环?，老師全講過了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語(yǔ)作文要加強(qiáng)了下次英語(yǔ)，爭(zhēng)取能考到自己的目標(biāo)分。

綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯(cuò)了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒有做好，錯(cuò)了五題，后面的基礎(chǔ)知識(shí)做的還好，生物這次的也很簡(jiǎn)單，可是實(shí)驗(yàn)題只得了一分，以后實(shí)驗(yàn)題要加強(qiáng)。政治的綜合題要加強(qiáng)。

這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績(jī)要細(xì)心加勤奮加動(dòng)腦。

反省的日記 篇5

今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始復(fù)習(xí)了。

到了下午，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的在看著書復(fù)習(xí)，到了考試的前5分鐘，我們都特別緊張，反復(fù)猜想著考試會(huì)有哪些題目呢？那些題目我會(huì)不會(huì)呢？我的心里面就像十五個(gè)吊桶——七上八下。不知是誰(shuí)再說：“考—試—啦！我的心里面全亂了。

試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面默默的祈禱：“這次一定要考好啊！”這張?jiān)嚲聿凰汶y也不算簡(jiǎn)單如果你細(xì)心做的話應(yīng)該還算蠻簡(jiǎn)單的，但是如果你粗心大意應(yīng)該說是挺難。好，開始提筆了。

過了60分鐘，我們一個(gè)個(gè)都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對(duì)我們說：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因?yàn)閷W(xué)校有一些事情?！钡搅送砩?，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢？”因?yàn)檫@個(gè)我一直到了10點(diǎn)鐘都沒有睡著。

到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個(gè)個(gè)名字報(bào)了下去，到我了，我的心里一直在想：“我會(huì)考多少分呢？是好還是差呢？”老師說：“顧立誠(chéng)90”我才松了一口氣。我這一張?jiān)嚲碇饕e(cuò)在短文的第一個(gè)課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯(cuò)了，這是因?yàn)槲以诳荚嚽拔覜]有好好復(fù)習(xí)。

以后我一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考試的時(shí)候不在錯(cuò)了。

反省的日記 篇6

12月16日星期四晴

同安實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班

今天下午，第二節(jié)課班隊(duì)課，本來想開心地講故事，結(jié)果突如其來的打擊——變成靜坐反省，事情是這樣的：下午，我正在認(rèn)認(rèn)真真地做眼操，那時(shí)班上鬧得象“菜市場(chǎng)”。這時(shí)，老師幽靈般地出現(xiàn)在門口，班級(jí)剎那間變得安靜下來了。眼操做完了，王老師嚴(yán)肅地說：“全班靜坐，靜坐不好第三節(jié)課接著靜坐?！比嘤谑枪怨缘仂o坐了，靜坐不久，老師又說：“不是傻坐，是要反?。　庇谑俏覀冇珠_始反省。終于到下課了，我的腰都彎不下去了，靜坐可真辛苦??！

反省的日記 篇7

前天晚上我很早就做完作業(yè)了，媽媽還在上班，阿姨在做菜。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊開電腦玩游戲，玩了一會(huì)兒我知足了，就馬上關(guān)了電腦，但是我忘了拔掉網(wǎng)絡(luò)連接線了。

媽媽回到家看見網(wǎng)絡(luò)插頭沒拔掉就問：“今天誰(shuí)上電腦了？”我聽了心里很緊張，但我平靜地說：“有可能昨天爸爸忘記把插頭拔了?！焙竺嬉欢螘r(shí)間，不知被媽媽又看出幾分，晚上睡覺時(shí)，媽媽突然說：“你真的沒玩電腦嗎？”我驟然間哭了說：“電腦是我上的，但我只是查了一個(gè)字的意思?！蔽倚睦锵胂群鲇埔幌吕蠇屧僬f。沒想到的是媽媽竟然沒這么好騙，媽媽說：“別騙我了，我可以叫一名電腦老師把你做的事全部復(fù)制下來，就可以知道你到底有沒有玩電腦?！蔽抑缓冒盐腋傻氖抡f了出來。

通過這次反省，我覺得你做了什么壞事，肯定會(huì)有人知道的。下次要玩應(yīng)該先經(jīng)過媽媽的同意，光明正大地玩，不能偷偷摸摸的。

反省的日記 篇8

一、過分表?yè)P(yáng)或批評(píng)

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于孩子樹立自信心，但有些父母總是不停地過分表?yè)P(yáng)孩子，結(jié)果卻適得其反，這樣的孩子往往缺少自我意識(shí)，他們做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng)，否則就不做。過分批評(píng)也會(huì)傷害孩子的自尊心，家長(zhǎng)只要指出錯(cuò)在哪里就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓(xùn)。

二、過分民主

幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)和判斷力，需要父母指導(dǎo)，對(duì)其過分民主，會(huì)把孩子寵壞，變得為所欲為。當(dāng)然，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些以后可以曉之以理，并給他們更多的選擇。

三、對(duì)孩子發(fā)脾氣

父母向孩子大發(fā)雷霆可以震住孩子，但威信卻降低了；父母應(yīng)在孩子面前少發(fā)脾氣。如果控制不住，可以先平靜一下，然后再回來對(duì)孩子嚴(yán)肅地指出他們的錯(cuò)誤，這樣效果更好。

四、總是按照一成不變的方式來管教孩子

總讓孩子在墻角罰站是不會(huì)有多大作用的。如孩子犯了錯(cuò)誤，可根據(jù)孩子的年齡和愛好限制他的某些活動(dòng)，如看電視、玩游戲機(jī)或參加室外活動(dòng)等。有時(shí)只要不理睬他的行為，他就會(huì)自動(dòng)放棄。

五、從來不懲罰孩子

如果孩子對(duì)他的錯(cuò)誤行為毫無印象的話，他是不會(huì)記住去改正的。孩子真的犯了錯(cuò)誤，懲罰是必不可少的。懲罰有許多方法，如可以讓他做家務(wù)，打掃衛(wèi)生等。這里的懲罰并不是指打孩子，經(jīng)常挨打的孩子得到的是恐懼，而不是自制。

六、對(duì)正在做錯(cuò)事的孩子講話過于溫和

有時(shí)，父母應(yīng)采取強(qiáng)制措施，讓孩子懂得淘氣應(yīng)該有限度，任何時(shí)候都不能有過分行為，在不良行為一開始就制止他，然后再解釋為什么。

七、濫用獎(jiǎng)勵(lì)

“如果你不再往地上潑水，吃過飯我給你吃冰淇淋”。這種方法只能縱容他下次再犯，用獎(jiǎng)勵(lì)的方法制止孩子的錯(cuò)誤行為實(shí)際上是賄賂孩子。切記，不能濫用這種獎(jiǎng)勵(lì)。

八、在孩子面前爭(zhēng)吵

父母因教育方法不一致而公開爭(zhēng)吵，會(huì)使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常會(huì)模仿父母。故在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意見，要避開孩子進(jìn)行討論，不要讓他感到只有一個(gè)人說了算，以免一方不在場(chǎng)時(shí)，另一方不起作用。

九、總認(rèn)為孩子有錯(cuò)誤

如果你總是認(rèn)為孩子是錯(cuò)誤的，會(huì)使他感覺自己很無能。即使他錯(cuò)了，你可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責(zé)他。

十、家長(zhǎng)不會(huì)犯錯(cuò)

最后這一點(diǎn)很重要，在教育孩子時(shí)，如果父母錯(cuò)了，不要忘記說：“對(duì)不起”。孩子與父母之間應(yīng)互相尊重，父母這么做也可以教會(huì)孩子怎樣道歉。

反省的日記 篇9

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我深切的體會(huì)到了。我不是在抱怨，也不會(huì)去氣妥?；蛟S只是一開始的不適應(yīng)，步伐急快我也緊跟。

我知道，現(xiàn)在的我，太過于平凡。但是，沒有關(guān)系，我依舊會(huì)：微笑，向前走。即使荊棘遍地，即使遍路崎嶇，我也無所畏懼。因?yàn)槲疑钚牛阂粺o所有，就是拼的理由。

眼前的困難與挫折都會(huì)過去，我會(huì)勇敢地向前邁去，我會(huì)對(duì)自己說：姑娘，堅(jiān)強(qiáng)！我會(huì)給我自己加油打氣。

此刻，窗外的一片陰霾，我想我的父母，正在路上給我送飯，心中不免泛起一絲心疼與愧疚。

我明白，任何一場(chǎng)大型考試都是殘酷的賽跑，名額就那些，誰(shuí)都有可能勝利，誰(shuí)都有可能淘汰。只要你努力才能改變困境……

向上吧，少年！吸取甘露，收集精華，含苞綻放，滿載而歸！

反省的日記 篇10

在這世上，人不是十全于美的，是人都會(huì)犯錯(cuò)但可想的是記我的人沒有自我反有的心。

每次我做事時(shí)，或犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤我只會(huì)在心里默默地念道：下歡不會(huì)了。然而并沒有認(rèn)真地反省過，以自身出錯(cuò)誤，只是想：算了，過了就過了。但從那件事以后我，一如既往開始學(xué)會(huì)認(rèn)直反省。

那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，班里換了一位班主任。而本應(yīng)該留級(jí)的我，毫不情愿地留在了原來的班級(jí)，更是讓我煩悶不已。開學(xué)第一天，老師就給了我一個(gè)“下馬威”?！皼]有報(bào)名的同字，不說出原因，不準(zhǔn)報(bào)名?！闭f完，我如五雷轟頂。我該怎么選說?怎么辦?我總不能說為了留級(jí)，然后呢，為什么不留了?我和一位同學(xué)就好了一起，她說讓他爸幫我一起，然后等開學(xué)的那一天再報(bào)?？砷_學(xué)，她爸跟老師說好情了，卻沒幫我，然后……我在心里練習(xí)著對(duì)話，那得多尷尬，多丟人啊，才不要?！皳P(yáng)，哪位?我顫巍巍地站起來，手心手背都是汗。半天說不出話：“因?yàn)椤驗(yàn)槲艺也坏侥鷪?bào)名?！闭f出這句話后，連我都感覺難以置信，可說出去的話，就像潑出去的當(dāng)水，收不回來了。我不敢抬頭看著他，傷佛每一雙眼都在嘲笑著我?！皠e人都找到我，就你找不到我啊?一個(gè)學(xué)生怎么這樣呢?太不像話了……”我又窘迫又恐懼，總感覺這老師好兇神惡煞，就再也聽不見他的任何話?！白?，給我寫五百字的檢討書?！蔽也乓庾R(shí)到事情的嚴(yán)重性。我真的做錯(cuò)了?

那天晚上，我想了一宿，我真的錯(cuò)了，不該說謊，不該不知道反省。太多的不該都是因?yàn)槲也欢词?。于是我在檢討書上寫了我沒有來報(bào)名的原因。老師在結(jié)尾后評(píng)語(yǔ)道：知錯(cuò)能改還是好孩子。人非圣賢，孰能無過，我如釋重負(fù)。

從那以后，我開始學(xué)會(huì)反省。反省中我學(xué)會(huì)了寬容，忍讓，反省中我懂得了孔子的“三省”——為人謀而不忠乎?于朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

經(jīng)歷了反省，我長(zhǎng)大了。

反省的日記 篇11

我不會(huì)覺得自己的數(shù)學(xué)考得多差，像我這種成績(jī)考這樣的成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了。直到放學(xué)時(shí)遇到了小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師馬老師，她問我：數(shù)學(xué)考了140多分？噢，我心里跳動(dòng)著的自己的分?jǐn)?shù)，始終沒有說出來。馬老師，對(duì)不起，讓您失望了。

我又不由想到了現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)老師。嚴(yán)老師，我想對(duì)你說：

其實(shí)，我一直以為您不認(rèn)識(shí)我?？窗?，我舉手發(fā)言不及尹迪積極，為人沒有熊倪聰明，書寫沒有彭邦軍工整……我找不到任何優(yōu)點(diǎn)，尤其是在數(shù)學(xué)上。我覺得我小學(xué)數(shù)學(xué)還可以，只是我很馬虎。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，每次期末測(cè)試我都會(huì)錯(cuò)兩道題，分?jǐn)?shù)卻還在90分以上。六年級(jí)時(shí)，我終于打破了這個(gè)紀(jì)錄?，F(xiàn)在，我又似乎又中了那樣的魔咒。是像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，還是順其自然，我還在思索。我究竟該怎么辦呢？

一是上課認(rèn)真看黑板。這黃金40分鐘，我們要倍加珍惜?？墒?，我心情不好的時(shí)候就靜不下心聽課。這怎么能行呢？學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，需要我們有堅(jiān)韌的毅力。

二是用心看黑板。歌中唱得好：“寫下的是真理，擦去的是功勞……”老師講的真理雖重要，可還得板演到黑板上。我的眼睛近視了，要盡快配副眼鏡，否則，就要與真理失之交臂。

三是要認(rèn)真做作業(yè)。學(xué)生就是“命苦”，除了聽課還得做作業(yè)。做作業(yè)，據(jù)說有兩種方法：一是認(rèn)真做，二是“借鑒”。借鑒好像很劃算噢?？勺罱K吃虧的還是自己。在小學(xué)，那時(shí)班上有一種交易：“借鑒”別人的作業(yè)根據(jù)難度和準(zhǔn)確性，價(jià)錢從1元到10元不等。地這種荒唐的氣氛中，我難免不受到一些影響?，F(xiàn)在我們是“青年”，該認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)業(yè)了。

四是要認(rèn)真地做總結(jié)。如果考差了，單說“下一次努力”，然后一切還是原來的重復(fù)，這怎么能行呢？你要從自身找到原因，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，下一次才不會(huì)讓失敗的歷史重演。

我現(xiàn)在必須擬寫一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我要努力，我要奮斗。我的的心情萬般復(fù)雜，只有輕輕吟唱冰心《病的詩(shī)人（二）》的改編：

心靈受傷了——

卻怪窗外的天色，

怎的這般陰沉，

天也似受傷，

只這樣黯寂消沉。

墻外的枯枝，

屋上的爐煙，

和著隱隱的鳥叫聲，

悠悠送去悲傷。

受傷了——

卻怪他窗外的天色，

怎的這般陰沉。

天蒼蒼，野茫茫，

夕陽(yáng)西下，

心在痛，淚在流，

明天會(huì)更美好嗎？

如果嚴(yán)老師能看到這篇日記，我會(huì)堅(jiān)定地告訴她：

我會(huì)努力！

反省的日記 篇12

現(xiàn)在的我已經(jīng)17歲了，快要長(zhǎng)大成人，可我現(xiàn)在一事無成，放棄了自己的學(xué)業(yè)，沒有工作，沒有技術(shù)，就會(huì)在家里打打游戲和一些朋友鬼混。

今天我和我一位網(wǎng)戀的小姐姐，聊了將近40分鐘的對(duì)話，她雖然比我小兩歲，但是比我懂得多的多。比她大兩歲的我慚愧不已！她教訓(xùn)了我，也點(diǎn)醒了我，我真的很謝謝她！也許你們不知道我為什么這么說？，現(xiàn)在我和你們說說她和我聊了些什么！

她和我聊了她的理想，她說：她要考一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，再找個(gè)疼她，愛她，對(duì)她好一輩子的男人。而我呢？她問我，我也沒好意思說，聽她說完她的理想，我就沒告訴她?，F(xiàn)在我告訴你們：我以前小時(shí)候的理想是想當(dāng)一名建筑工，“我學(xué)習(xí)不好，不愛上課，所以…”想把教室設(shè)計(jì)成圓形教室，你們說我蠢不蠢，現(xiàn)在想想都覺得可笑。

我把我現(xiàn)在的情況告訴她，她和我說：你既然已經(jīng)放棄了學(xué)業(yè)，就應(yīng)該學(xué)個(gè)技術(shù)，而不是在家混日子，父母又不會(huì)養(yǎng)你一輩子，你懂嗎？我……，我猶豫了，她說的我啞口無言，我覺得她說的很對(duì)，我要找個(gè)工作，好好努力賺錢，而不是每天都在家里，“衣來伸手，飯來張口”父母不會(huì)跟我一輩子，父母老了，我要給她養(yǎng)老送終，好好孝敬她們。長(zhǎng)大了，還有妻子，孩子，靠我來養(yǎng)。

現(xiàn)在的這么頹廢的我，一天只顧的玩，不務(wù)正業(yè)，父母看到我就生氣！沒有正經(jīng)工作，一天天我就知道氣人，也不體諒父母，我真是不孝。照這么發(fā)展，連老婆都沒有，更別說孩子了。想都不敢想。

從現(xiàn)在開始，我要改變自己，努力成為教訓(xùn)我那個(gè)女孩的丈夫，改掉自己的惡習(xí)，好好孝敬父母，找個(gè)好工作，踏實(shí)肯干，雖然我臉小，現(xiàn)在想想面子值幾個(gè)錢，在這個(gè)社會(huì)上發(fā)展下來，才是成功者。

我要感謝那個(gè)女孩，在這里真誠(chéng)的說：謝謝你，遇到你，是我修來的福分，我會(huì)好好珍惜你。在這里我對(duì)你發(fā)誓：我要成為你得丈夫，會(huì)改掉我的惡習(xí)，不讓你失望。我相信我自己，我會(huì)成功的加油?。?！

12月的日記

大家應(yīng)該都有寫作文的習(xí)慣吧，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，那么你是否在尋找作文的模板呢？小編花時(shí)間特意編輯了12月的日記，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

12月的日記 篇1

實(shí)習(xí)醫(yī)生，懵懂著行進(jìn)在醫(yī)學(xué)路上，經(jīng)歷著門診室里每一次糾結(jié)的初診，品嘗著深夜里每一次忙亂的急診，某個(gè)病人可能不經(jīng)意間觸動(dòng)難言的心情，某個(gè)醫(yī)囑可能凝聚著全身心的投入。

孫清磊在他的日記中描寫過一位吵著換心電監(jiān)護(hù)儀的病人。管床醫(yī)生和其他醫(yī)生都覺得這位病人無理取鬧，換一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀還不是一樣的結(jié)果，但是主任醫(yī)生還是為病人換了，并說道：“他缺的`不是一臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀，而是我們的關(guān)心?！睂?duì)病人而言，貼心的關(guān)愛，也許就是對(duì)抗疾病的特效藥。

“有時(shí)候值夜班的時(shí)候，病人會(huì)向你提出各種不舒服，但其實(shí)他們需要的只是醫(yī)生的一些安慰。有時(shí)候言語(yǔ)能起的作用，比開藥還要有效。”一年的實(shí)習(xí)醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)讓孫清磊總結(jié)出：醫(yī)生和病人之間的關(guān)系其實(shí)是有趣的化學(xué)作用。在世界上遇到好人和壞人的幾率是一樣的，絕大多數(shù)的人是介于兩者之間的。確實(shí)，醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)愛不僅僅是放熱反應(yīng)，還是可逆反應(yīng)。多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)耐心，相互間就能多一些信任、多一些共同對(duì)抗病魔的力量。

實(shí)習(xí)路上，從不缺少關(guān)愛。這滿滿的正能量，傳遞著濃濃的溫暖，寬慰了醫(yī)者馬不停蹄的勞累。它源于醫(yī)者，也源于病人。

12月的日記 篇2

愛分為很多種，有父愛、母愛、有朋友間的友愛、有對(duì)弱小事物同情的憐愛、有對(duì)生命對(duì)生活無限的熱愛……而《笑貓日記—小白的選擇》這本書則讓我感受到另一種奇特的愛，這種愛難以言表，因人而異，卻會(huì)因此感受到自己的價(jià)值。

今天下午，我讀了《笑貓日記——小白的選擇》。這篇文章主要寫了逃離了綠狗山莊的小白和地包天，在大家的幫助下，漸漸恢復(fù)了原來的模樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來。在這個(gè)寒冷的冬季，小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)噩夢(mèng)……

陣陣寒風(fēng)中，在梅園的蠟梅樹下，小白遇見了一位迷一樣的女人。于是，小白選擇和那位女人相依為命。它曾兩次救了她的命，還幫她做許多家務(wù)活。這在平常，狗是不會(huì)完成的。讓小白留在好幾家的唯一理由就是她們多次心心相印，這使小白懂得了什么才是生活的真諦。

她喜歡蠟梅花的香味，在下午茶的時(shí)候，小白還會(huì)為她買鮮花餅。小白為她送信、買報(bào)紙、買鮮花餅……使我明白了生活在這個(gè)世界上的意義所在。那就是：愛人，就是愛已。

這本書使我受益匪淺，我喜歡這本書！

12月的日記 篇3

生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。

生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。

在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的歡樂；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。

在追求個(gè)性的路上活的簡(jiǎn)便自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

在沿著自我生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的'結(jié)合體。

在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。

在自我夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自我的完美愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。

在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒有一個(gè)能夠傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒人明白他吃下去的這口會(huì)是什么味道。

體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門前想一想今日該怎樣活才有意義，晚上睡覺前想一想今日在生活中的得與失……

12月的日記 篇4

今天是星期日，我和班級(jí)里的好朋友們一起去爬山、采摘彌猴桃。

我們?cè)诼飞?，有唱有跳，不一?huì)兒，我們到采摘彌猴桃的地方，車?yán)锩娴娜笋R上跑下車，向彌猴桃園跑去。進(jìn)入了彌猴桃園，看到許多的彌猴桃樹。我們采了滿滿的2籃彌猴桃，又大又甜，不說你也知道我們心里有多高興了。

中午我們?cè)诤沏懩棠碳页燥?，每一個(gè)人都吃得津津有味。

下午我們開車一起去山上玩，山真高啊，在山腳下的我們都泄了氣，不過小朋友們還是你追我趕的上了山。

我們一起努力爬山，終于爬到山頂了。

等下了山回家的時(shí)候，每個(gè)人都非常開心，每個(gè)人拎著一籃籃彌猴桃開開心心的回家去了。

12月的日記 篇5

今天是勞動(dòng)節(jié)，果然不錯(cuò)，當(dāng)我們從學(xué)生變?yōu)閯趧?dòng)者時(shí)才體會(huì)到這個(gè)節(jié)日的重要性，可是我們不能放假，要在這里為放假的勞動(dòng)者服務(wù)。晴朗的天氣，涼爽的風(fēng)，在太陽(yáng)光的照射下金石灘慢慢展露出它的美麗，而此時(shí)的我們，已經(jīng)成為籠中之鳥，向往著窗外的自由卻身不由己。

我終于見到了來吃飯的客人，為他們服務(wù)此時(shí)成為我的樂趣，畢竟比自己數(shù)數(shù)強(qiáng)。

我的工作很簡(jiǎn)單，擺臺(tái)，客人點(diǎn)菜為客人推薦好吃的東西，客人走后我收拾桌子，再擺臺(tái)，等洗碗間大媽洗好碗后我負(fù)責(zé)把它們擦干，放回原來的地方。臺(tái)布臟了我去把它們送到洗衣房，第二天再把它們收回來放好。經(jīng)過一天的實(shí)際工作，我明白了我要和以下幾個(gè)人搞好關(guān)系：首先，領(lǐng)班，我的直接上司，他高興了我就好過，她不高興我也不能舒服的待著。其次，洗碗間的大姐，如果把她們?nèi)敲四愕牟途呔蛣e想收回了，出了問題還得我自己負(fù)責(zé)。再次，洗衣房的帶頭大姐，因?yàn)樵谝院蟮膬蓚€(gè)月中我都要直接同她發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系。其實(shí)還有一個(gè)最重要的人物，在以后的日記中我會(huì)提到，他是我生活的直接的來源，是我補(bǔ)充物質(zhì)資料的根本保證。（廚師）

12月的日記 篇6

今天是20xx年的12月28日，也是小米12的新品發(fā)布會(huì)吧，反正就是在那一天左右。當(dāng)時(shí)只是出了小米12X，小米12Pro和小米12的標(biāo)準(zhǔn)版。他這次居然是出了一個(gè)小米X起步價(jià)也只有3000元左右，所以這個(gè)難道是為了照顧一下3000元左右的那些用戶嗎？反正小米12pro是在4699元起步的，所以這個(gè)可能就太貴了，超乎了我的預(yù)算了，但是我覺得到后期，特別是在拼多多上面的百億補(bǔ)貼，可能會(huì)降價(jià)，所以還是等到以后看看能不能降價(jià)再買吧，現(xiàn)在的話可能還是得去寫日記，賺積分。因?yàn)槲覀儗懙脑蕉?，我們才可能買到的手機(jī)會(huì)越好，或者我還是等到以后的紅米K50吧，這個(gè)暫時(shí)要放棄一點(diǎn)了，雖然說小米的配置都比紅妖好，但是我們還是得要量力而行，性價(jià)比可能還是最重要的，不然的話買了個(gè)高價(jià)低配的就不好了。

12月的日記 篇7

一年一度的元旦又到了。今年過元旦節(jié)，我家請(qǐng)來了很多客人，有叔叔、姑姑、舅舅、表哥……吃過早飯，媽媽就忙開了，殺雞、宰鴨、剖魚……做了整整一大圓桌的美味佳肴。爸爸還弄來兩箱啤酒，買了我愛吃的可樂。中午過節(jié)時(shí)，坐了滿滿一大圓桌，真是大團(tuán)圓啊。

吃過新年宴后，大家還即興表演節(jié)目呢。先是媽媽發(fā)表新年講話：祝福大家新年平安、幸福，多多發(fā)財(cái)……媽媽講完后，就和爸爸表演“相聲”——“開門紅”，他們又唱又笑，引得我們哈哈大笑，他們表演完了，大家熱烈地鼓掌。接著是叔叔表演小品，他又哭又笑，嘻嘻哈哈，引得我們大聲歡呼。再接著是表哥獨(dú)唱《春天真美麗》，他的歌聲宏亮，令人遐想。 最后得分是：爸爸媽媽的相聲得了100分，叔叔的小品得了98分，表哥的獨(dú)唱得99分。懲罰是輸?shù)舻囊?qǐng)大家到餐館聚一餐。大家鼓掌通過下次是叔叔請(qǐng)客了。

大家邊吃邊娛樂，男人們都喝得走路都搖搖擺擺的，連看前面的景物都看不清楚了，回到家就倒頭睡了。

第二天，我們一家去溪口參觀了“趙樹理紀(jì)念館”和“烈士紀(jì)念園”，我受到了很好的愛國(guó)主義、英雄主義、和革命傳統(tǒng)教育。我們一家還在里面攝影留念。

xx年的元旦，我覺得過得很快樂，真有意義!

12月的日記 篇8

12月12日星期日有風(fēng)

時(shí)間過的真快，我已經(jīng)讀二年級(jí)了。在二（3）班這個(gè)大家庭里，我感到很溫暖。老師像媽媽一樣呵護(hù)我，三十一個(gè)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互幫互助。我有好多話要對(duì)你們說。我想對(duì)同學(xué)說：謝謝你們這么支持我，幫助我、信任我。我非常感謝你們。我想對(duì)老師說：謝謝你們，敬愛的老師。我遇到難題時(shí)，您們耐心指導(dǎo)我，我犯錯(cuò)誤時(shí)您們嚴(yán)厲批評(píng)我，讓我知道什么該做什么不該做。如果沒有您們的精心栽培，就不會(huì)有我優(yōu)秀的成績(jī)。非常感謝老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)。我一定努力學(xué)習(xí)，一定以更加優(yōu)秀的成績(jī)向您匯報(bào)！

12月的日記 篇9

玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，有的節(jié)目很好笑，讓我們大家笑得直不起腰來?？吹揭话?，爺爺，奶奶就過來發(fā)紅包給我和弟弟；我們?cè)谀眉t包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。過了不久，父親，母親也來發(fā)紅包給我們。母親和父親發(fā)完后，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發(fā)紅包。由于，過年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們這兩個(gè)小孩都很喜歡過年，由于這個(gè)節(jié)日的到來，既可以領(lǐng)到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節(jié)日呀！但是在這個(gè)節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血??！

在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫完，我就會(huì)躲在被窩里看著小說，每本小說的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學(xué)借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，由于有時(shí)你看完一次后，故事假如感動(dòng)了你，你就會(huì)一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時(shí)再拿起來看！

就這樣，離開學(xué)的日子越來越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來開學(xué)后就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)！

暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我就可以痛痛快快的玩了?？墒牵赣H還給我布置了3項(xiàng)課外作業(yè)。

早上我起床，先洗漱完畢。然后，吃飯，吃完后，就寫課外作業(yè)。寫完才可以玩。

吃完晚飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后父親就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什么有意義的事？沒有??！我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

父親母親，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主。

落日的日記(推薦12篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考，如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了落日的日記(推薦12篇)，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

落日的日記(篇1)

時(shí)光消逝得飛快，我獨(dú)自走在路上，看著與天際即將相吻的橙色太陽(yáng)。

在家里的陽(yáng)臺(tái)上看著太陽(yáng)，想著到底是什么能讓這“大球”發(fā)出在傍晚的時(shí)候發(fā)出這種橙色的光芒……沒有人告訴我，我就看著它。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過，夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落，我卻沒有發(fā)現(xiàn)它流動(dòng)的痕跡，我知道它要和我分開，離開我的視線。但是我還是沒有感覺到。只覺得氣溫開始有些下降了，并不是特別明顯的那種。橙色旁邊的天，漸漸暗了下來……這種顏色，是那種微橙，我喜歡這種顏色。喜歡這種感覺。

在這個(gè)時(shí)候，一切都是不存在的，一切都不在我的眼前，一切都不在我的心底，浮在我面前的只有半橙色的太陽(yáng)。

我?guī)缀跻创袅?。一陣微風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)在空中微微搖曳著，有種詩(shī)意的感覺。

這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)只剩下一點(diǎn)了。我看著它與天邊相連的橙紅，泛著溫水的波瀾。

我感受不到時(shí)間的存在；感覺不到空中存在的寂寥；察覺不到那些被人埋藏在深處的故事。

結(jié)束了，像是完成了什么偉大的事情一般。

那不會(huì)成為全橙色的半橙色霞光，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)。

落日的日記(篇2)

周末，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去海邊玩耍。傍晚時(shí)分，我看見了美麗的落日。

當(dāng)時(shí)，我趴在酒店的陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，那太陽(yáng)火紅火紅的，就像一個(gè)火紅的燈籠掛在天上。旁邊的晚霞五顏六色，有紅色的，黃色的，還有些帶著金邊的，看上去格外耀眼。

過了一會(huì)兒，火紅的太陽(yáng)變成了淡黃色，就像一個(gè)大金盤，也像一枚大金幣。

漸漸地太陽(yáng)躲進(jìn)了大海里，只露出了半張臉。此時(shí)的它，就像一頂金色的小帽子，戴在大海的頭上。

最后，太陽(yáng)像跳進(jìn)了大海，匆匆洗了一個(gè)冷水澡，就沉沉地睡去了。但太陽(yáng)的余暉還灑在海面上，海面依然金光閃閃，就像鋪了一層金子似的。

雖然太陽(yáng)已經(jīng)回家了，但我依然沉浸在它的美中……

落日的日記(篇3)

人間最美時(shí)光錯(cuò)，落日春雨醉寂寞，時(shí)陌春風(fēng)有時(shí)好，花開花落最無言。一夜春風(fēng)花無數(shù)，寄語(yǔ)花香杜鵑樹，流年留錯(cuò)燕來早，春暖花開最逍遙。春蘭如柳，品作香塵，馨香漫漫紅塵路；淡雅青竹，裂成指紋路，預(yù)示暗潮洶涌的宿命。時(shí)光飄零不隅，一去香山更不歸，但愿：花開莫與流年錯(cuò)，越過無數(shù)籬笆，紛紜的花葉枝條，草看弄得人昏迷，人于書影橫斜里抒寫詩(shī)意的成長(zhǎng)，淡畫心與愛緊緊相惜的軌跡。淡然紅塵春無限，是愛是暖是留戀，人間最美四月天，不負(fù)春光不負(fù)卿。

黃昏吹著風(fēng)的軟，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。彈一川煙雨，去一馬平川，沿河柳絮飄飛；河提兩岸，楊柳依依，離別作相思，清風(fēng)訴深情，淺唱著相遇相知時(shí)的誓言。燈夜良宵，花街燈如晝，人影重重；驀然回首，伊人于燈火闌珊處，翹首以望城樓以南那風(fēng)度翩翩、俊美的少年；少年不知伊人作閨音，于煙花巷陌里另尋佳人，誰(shuí)把酒來言歡。山有木兮木有枝，心悅君兮君不知；月上琵琶淺斟低唱，玉樹后庭花，晚風(fēng)中伊人掩面淚濕春衫袖，吐著縷縷芳香，飄著纖纖春雨，思念漸遠(yuǎn)漸無盡。

淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過求千去。一目攬盡古今舊事，于花開不敗的心間，泰然處之，榮辱不驚，安之如素，宛如屹立不倒的金山，堅(jiān)守住心靈最深處那份堅(jiān)如磐石的愛，執(zhí)著如初。青鳥飛魚，與潺潺流水間，自由地翱翔與游弋，時(shí)光的流逝驚動(dòng)不了它們淡然悠閑的情調(diào)。而人于紅塵舊事中，感嘆生命太短促，愛太深，情太淺，擱淺了四月芳菲；浮華的心，沒規(guī)則的跳動(dòng)，平復(fù)不了嘈雜與喧嘩，盡染人世鉛華。多少曲折人生路，海闊天空愛無辜，多少繁蕪寂寞醉，風(fēng)輕云淡情在回。

唱著數(shù)囀鳥鳴，灑著一縈春陽(yáng)，吹著一柔綠風(fēng)，漾皺一汪碧水，披著一肩柳發(fā)，妝扮千巒草綠，綻滿數(shù)朵花卉，誰(shuí)為三月醉墨幾箋癡迷？邂逅春暖花開，守住紅塵，縱被春風(fēng)吹作雪，無怨無悔碾作塵。紅塵阡陌，瀟瀟雨歇，對(duì)長(zhǎng)亭晚；塵，已不再是塵，而是情的飛揚(yáng)，心的旅途；土，已不再是土，而是愛的扎根，心的沉淀。得不到片刻的安靜與溫存，心似騎上了一匹脫韁的野馬，疾馳不停地追趕著愛情的腳步；有時(shí)候，來三杯兩盞淡酒，一醉方休，不問紅塵隨流水，此生紅塵誰(shuí)來回。

紅塵入夢(mèng)，落筆成情，化字為愛，點(diǎn)畫成夢(mèng)，容顏易老情難訴；天若有情天易老，人若有情人孤獨(dú)；古來柔情兒女，皆為紅塵癡狂，皆為紅塵苦，皆為紅塵笑。于云水深處，悲對(duì)落花風(fēng)，傷對(duì)楓葉紅；于竹溪佳處，拾起春花秋月，深情沉落碧波深潭。情深幾許，愁多幾許，潭亦深幾尺；天高海闊，人如一葉扁舟，于又驚又險(xiǎn)的海面漂泊流浪；纖雨飄飛，殘梅灑脫，桃花妖艷，梨花帶雨，杏花清婉，嫩柳柔美，最美燕子雙影留，醉賞清湖暖鴨游，陌上春情誰(shuí)執(zhí)眷，難得惜今景入眸。

情幕入心人間美，愛語(yǔ)養(yǎng)眸紅塵醉，春光攜暖，漸漸從心的地平線升騰；春光入流，明媚的心窗有四溢的花香縈繞心于紅塵土壤上播種快樂，灑下幸福；給它澆灌清泉，微涼一季；施以愛心的養(yǎng)分，燦爛一季，花香芬芳漫山遍野。悠然向陽(yáng)青山多嫵媚，青山常在，而人卻早已神與物游，心移塵世外。日出心窗若開，斜陽(yáng)黃昏又奈誰(shuí)寂寞；日落人若向陽(yáng)，清晨迷霧亦散亦透明。一山一水，一草一木，皆是傷心人的歸所，多情人的屋檐；寄意山水，托情草木，后人應(yīng)如是，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

攬一縷風(fēng)的柔和，供養(yǎng)在心尖，飽蘸春雨的溫馨和含蓄，守春如初心不變，在三月的春光里，撿拾一縈念的等待，綰結(jié)一絲情的回味，東風(fēng)夜與橋頭渡，清風(fēng)浦上不勝離愁；江上一彎新月，年年初照人，與少年同言而語(yǔ)，撰寫一幅少年濃情蜜意的心靈長(zhǎng)卷。皎潔的月光如絲如綢，散入珠簾，濕了羅布，密集了思念；月心暗許周郎，傾瀉于竹林松間，樹影斑駁，純潔的愛意，散落地錯(cuò)落有致，清歡如畫，入夢(mèng)清歡。任流光歲月清閑，任一彎淺笑如花，綻在三月的枝頭，婉約季節(jié)的唯美。

品溪流清澈透明，聽飛鳥輕快鳴囀，心谷的潮黯處，擠進(jìn)煦風(fēng)的融暖，愜意印象的歡欣，改換了時(shí)空遭遇的落寞。一山葬一花魂，一衣帶一流水，多少紅塵軼事，盡入漁樵閑話里；江上落葉繽紛，秋歌不斷，唱著多少寂寥，多少無奈，多少辛酸；江山依舊年年如畫，人又近黃昏，夕陽(yáng)無語(yǔ)下蒼山。日月蒼涼，星如雨，月下望海潮，心生無限感慨與寂寥。潮平海闊，離別船上踏歌聲，迢迢綠水，流不盡滿江離索，兩岸青山無限好，隔千絲萬縷深情，誰(shuí)無愛語(yǔ)醉成暖，誰(shuí)為紅塵淡逍遙。

寂寞無風(fēng)，人生未遠(yuǎn)，淡然相忘，歸近不可遠(yuǎn)離，若不是紅塵歸人，你亦是匆匆過客。若與紅塵無緣，且放心于云水之間，尋一處幽谷，寄一片深情；尋一片寧?kù)o，存一世的安穩(wěn)；于山水間滌蕩盡然鉛華的靈魂，與清風(fēng)起舞，與鳥兒忘懷歌唱，與花兒盡情綻放，還原一個(gè)真實(shí)、善良、快樂、自由的自己，告別繁華，告別紅塵，坦蕩存活于人世間。經(jīng)過寒冬的洗禮，艷梅擦肩而過暖，與殘雪含笑作別，與落葉起舞約定，與凍泥握手言歡，與嫩草依依聚首，與芳春纏綿迷戀，于春雨兼程相伴。

落日的日記(篇4)

太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的小孩從東邊跑到了西邊。

一開始，太陽(yáng)像一個(gè)大大的金雞蛋掛在高空中。這時(shí)的太陽(yáng)特別耀眼，還把它的光芒分享給了白云。白云仿佛受到了太陽(yáng)的賞賜，變得欣喜異常，換上了華麗的衣服。它們的衣服多姿多彩，有黃色，有紅色，還有金色的……漂亮極了！它們紛紛搶著去擁抱太陽(yáng)，跟太陽(yáng)跳舞。天空好不熱鬧呀！

慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的小朋友，把一半的臉藏在了海里。還面帶微笑地，歪著它那紅撲撲的臉蛋，看著大地，仿佛在說：“再見了！朋友們！”

最后，它像個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員一樣，以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，把整個(gè)臉都埋進(jìn)了大海中，還給大海撒下了金燦燦的光芒。太陽(yáng)回家了，可是天空還留有太陽(yáng)那金黃的足跡。

我喜歡落日，喜愛那美麗的落日！

落日的日記(篇5)

太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么的美麗、多么的壯觀！我愛看這美麗的落日。

太陽(yáng)慢慢靠近西山，漂浮在天上的云，像是被涂上了一層濃濃的胭脂粉，這時(shí)，東邊的天上，掛起了一彎月牙，她笑瞇瞇地望著太陽(yáng)，好像在對(duì)他說：辛苦一天了，您該歇會(huì)了?？商?yáng)還是依依不舍地停留在天邊，把最后的點(diǎn)點(diǎn)余光灑在我們身上，我們揮揮手：明天再見了。灑在草坪大樹上，它們似乎也在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭：再見了，太陽(yáng)公公！

小區(qū)里的樓房好像都披上了一件金色的衣裳。這金色的衣裳是多么耀眼、多么燦爛。一只小花貓站在了天臺(tái)上，面對(duì)夕陽(yáng)，唱起了歡送的歌：喵喵喵，我是一只小花貓，站在天臺(tái)上，送太陽(yáng)公公回家去！

這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地落下了山坡，不一會(huì)，那美麗的晚霞也漸漸地消失了蹤影。

多美的落日啊，讓人感覺像是走進(jìn)了仙境。

落日的日記(篇6)

昨天我上完補(bǔ)習(xí)班的課，就聽見媽媽說：“明天就讓樂樂去跟朋友玩一會(huì)吧，打打籃球之類的，也讓我們休息一下?！蹦棠搪犃肆ⅠR同意：“好啊，剛好他們好久都沒在一起玩了。”

我聽到這句話，立馬興奮起來：“好啊好??！”奶奶和朋友的爸爸打了個(gè)電話，對(duì)方立馬就同意了下來。我開始期待起來：“不知道他知道后會(huì)是什么樣的反應(yīng)……”

第二天一大早，我就起來了?？磱寢屵€在睡覺，就叫她：“媽媽，起來了！送我去朋友家……”

可是就在這時(shí)，奶奶接了一個(gè)電話：“喂，??？有客人來了，沒事沒事下次再約……嗯，拜拜。”電話掛了之后，我問奶奶：“奶奶，怎么了？”“哎，人家家里來客人了，下次再去玩吧?！蹦棠瘫砬橛行┦涞恼f?！鞍?？為什么啊，昨天不是說好了嗎……”我一時(shí)間難以接受。

“哎，下次再去吧?！蔽以谛睦锇参孔约?，你有失落的時(shí)候嗎？在評(píng)論區(qū)告訴我哦。

落日的日記(篇7)

擊落日機(jī)的那個(gè)年代-情感故事

龍?jiān)骑w！你給我起來！蘇老師憤怒地拍著桌子說。

龍?jiān)骑w緩緩地將趴在桌子上的身軀抬起來，揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，半睡半醒地問：怎么了老師？日本人又來轟炸了嗎？

蘇老師用卷起的書本打了龍?jiān)骑w一下，說：就你這樣，日本飛機(jī)來了，第一個(gè)就炸死你！聽著，龍?jiān)骑w，你給我到外面去站著，沒我的同意不能離開！

龍?jiān)骑w悻悻地走出教室，蘇老師接著說：同學(xué)們，如今日寇入侵，國(guó)難當(dāng)頭，我們?yōu)楸軕?zhàn)火，從北平遷到昆明，求一時(shí)茍安，然而日機(jī)時(shí)時(shí)空襲，正常教學(xué)依然無法保證。我們更應(yīng)該抓緊時(shí)間，為抗日救國(guó)而發(fā)奮讀書。我們西南聯(lián)大航空系是為了培養(yǎng)能與日寇抗衡的飛行員，升官發(fā)財(cái)請(qǐng)走別路，貪生怕死莫入此門，你們已經(jīng)是這個(gè)民族最后的骨頭了，我希望能在你們身上看到我們民族的未來，望大家端正態(tài)度，不要向某些人看齊！說完，蘇老師往外喊了一聲：龍?jiān)骑w！你給我站好了！

而門外的龍?jiān)骑w，靠在墻上又睡著了。

龍?jiān)骑w！你放學(xué)后到我辦公室來！

在辦公室里，蘇老師責(zé)問龍?jiān)骑w：龍?jiān)骑w！你說說，你上課為什么睡覺??？

龍?jiān)骑w說：因?yàn)槲矣X得上理論課太沒意思，要學(xué)開飛機(jī)就應(yīng)該直接上飛機(jī)，坐在教室里永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。

蘇老師：這不是你上課睡覺的理由！理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，理論沒學(xué)好，到時(shí)讓你開你也不會(huì)開！

龍?jiān)骑w：你確定這樣培養(yǎng)出來的飛行員真的能打敗小鬼子？

怎么不能？蘇老師激動(dòng)了起來：抗戰(zhàn)初期，我軍在上海、南京、武漢上空與日寇激戰(zhàn)，涌現(xiàn)出高志航等一批優(yōu)秀飛行員，擊落過日本飛機(jī)，炸過日本軍艦，讓小鬼子頭痛了一陣子啊。

蘇老師頓了頓，又說：可惜戰(zhàn)事曠日持久，我軍飛機(jī)戰(zhàn)損嚴(yán)重。我們的軍事工業(yè)比不上日本，日本人的飛機(jī)打壞了，他們的兵工廠還可以造出來。我們的飛機(jī)從零部件到汽油，全部都要靠進(jìn)口，戰(zhàn)損后得不到有效補(bǔ)充，所以漸漸地就失去了制空權(quán)。

龍?jiān)骑w：所以說，我們?nèi)钡木褪秋w機(jī)咯？

蘇老師又說：不光缺飛機(jī)，更缺優(yōu)秀的飛行員。記住，戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的還是人，武器裝備次之。飛機(jī)沒了我們還可以買，飛行員沒了就很難培養(yǎng)另一個(gè)。你要明白自己的使命與責(zé)任，爭(zhēng)取早日成為一名合格的飛行員，為國(guó)效力。你是個(gè)好苗子，就是太懶了，如果你繼續(xù)這樣下去，我不得不把你調(diào)到其它系去。

龍?jiān)骑w聽了，連忙擺手：老師，別別別，我以后一定好好學(xué)習(xí)，上課再也不睡覺了。

蘇老師會(huì)心地笑了：好，這次就饒了你，快回去吧。

是

那時(shí)重慶、昆明一帶幾乎說不上有空防力量，日本飛機(jī)如入無人之境，想什么時(shí)候來就來。日軍日益驕橫，不僅沒有出動(dòng)戰(zhàn)斗機(jī)給轟炸機(jī)護(hù)航，有時(shí)竟至在頭一天用廣播提前預(yù)報(bào)：明天將有二十七架飛機(jī)來昆明轟炸！完全不把中國(guó)的防空力量放在眼里，日本的空軍指揮部還真言而有信，說來準(zhǔn)來!

一有警報(bào)，別無他法，大家就拖家?guī)Э?，往郊外跑，白天都往郊外跑，晚上才敢回到城里，這種獨(dú)特的生存方式叫做跑警報(bào)。

龍?jiān)骑w自從被蘇老師訓(xùn)過后，上課就再也沒有睡覺了，但他不知道為什么變得對(duì)警報(bào)特別敏感。一天，正在上課，他忽然跑了出去，站在學(xué)校南北通道上，扯起嗓子大聲喊叫：現(xiàn)在有預(yù)行警報(bào)，五華山掛了三個(gè)紅球!可不!抬頭望南一看，五華山果然掛起了三個(gè)很大的紅球。五華山是昆明的制高點(diǎn)，紅球掛出，全市皆見。同學(xué)們一直很奇怪：他在教室里坐著，怎么會(huì)感覺到五華山掛了紅球呢？教室的門窗并不都正對(duì)五華山。

于是，同學(xué)們紛紛往郊外跑，漫山遍野都是跑警報(bào)的人群，運(yùn)處傳來防空警報(bào)的尖叫聲、飛機(jī)的轟鳴聲、斷斷續(xù)續(xù)的爆炸聲等爆炸聲停了，班長(zhǎng)就開始點(diǎn)名。忽然，人群開始騷動(dòng)起來，大家都在問：蘇老師呢？

沒過多久，有一位同學(xué)從學(xué)校方向跑過來，氣喘吁吁地說：不好了，蘇老師他

蘇老師怎么了？大家的情緒激動(dòng)起來：你倒是說??！

日機(jī)空襲機(jī)場(chǎng)，蘇老師想趕在日機(jī)投彈前把飛機(jī)開走，結(jié)果沒看見他出來。

蘇老師人群中發(fā)出一陣陣悲鳴。

龍?jiān)骑w也感到眼前一片模糊

落日的日記(篇8)

矮小的灌木叢開花了?；]開多大，和灌滿叢卻格外的搭配。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不再是單調(diào)的綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色多添了一份生機(jī)。

走近一看花并不是純白色的，夾一點(diǎn)淡淡的黃。這黃卻恰到的好處，這里哪會(huì)有自然的純潔無瑕的白??？淡淡的花香，似一縷淡淡的薄煙繚繞在鼻前。沒有桂花的濃烈，更多是一種清甜，像是冷冷的水里放進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的蜂蜜。

湊近一聞，這種清甜才稍稍地加深。忽然間，冒出一直蜜蜂，身子連連倒退。不知是碰到了灌木叢，還是退后時(shí)有小小的風(fēng)拂過，花掉落了一地。實(shí)數(shù)可惜啊，看著全白的色澤，絲毫不少的花瓣，想必這是它的旺年。最好的年紀(jì)，卻因?yàn)橐馔庠缭绲牡蛄?。等待它的命運(yùn)，更多是掃入垃圾桶中，與一堆的垃圾化為灰燼。

落日的日記(篇9)

希拉穆仁草原落日景

翠綠翠綠的草像是給希拉穆仁草原披上了一件新衣服，滿眼的綠色；西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞，讓你看了之后就陶醉

霞光下的草地上，有許多的牛、羊、馬在悠閑的吃草，它們都變成金色的了！如果運(yùn)氣好，還可以看見一兩只野兔從洞里探出頭來，好像也要看看這草原的落日。

遠(yuǎn)處的蒙古包頂冒出的青煙讓人感覺到溫暖和幸福。蒙古包的主人十分的好客，他們端來了奶茶、奶片、牛肉來招待游客。

西邊紅紅的太陽(yáng)快要落山了，天空的云彩猶如群龍奪球，群獅爭(zhēng)肉，百鳥朝鳳。一會(huì)兒，太陽(yáng)落入地平線，云彩也散了

放牧聲也漸漸消失了，星星和月亮掛在了天空。住進(jìn)蒙古包，我有些興奮，聽著遠(yuǎn)處傳來陣陣的狼的叫聲，讓我有些緊張；看看媽媽，早已呼呼大睡了。

夜深了，天氣變冷，我也躲在被子里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

徐老師的話：一氣呵成，僅僅半小時(shí)就完成了，雖有瑕疵，還算符合要求。

落日的日記(篇10)

夢(mèng)中，朦朦朧朧的出現(xiàn)了一朵蘭花，漸漸地，它就又朦朧消失了。

我把我的回憶告訴了公公，公公一拍他那瘸了腿，拄著拐杖，慢慢的站了起來，笑著對(duì)我說：孩子，周公給你托夢(mèng)，讓你學(xué)習(xí)蘭花的那種精神!我看著爺爺，打趣道：公公呀!你又搞封建迷信!要教育!公公瞇起那一雙寫滿風(fēng)霜，蒼老的雙眼盯著前方，似乎沒有我的話放在心里。我順著公公看去，公公沒有說話，似笑非笑，做了個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)，望向夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)點(diǎn)絢麗的紅，嘆了一口氣：夕陽(yáng)紅了!

我望著爺爺離去的背影：爺爺，你就是日不落，我心中的不落日!

落日的日記(篇11)

晚風(fēng)沒有遲到，按時(shí)因滲。幾絲夏日里難得噠清涼驅(qū)散滲咔天作因噠悶熱。天空糾這時(shí)被染得通紅，與其說天空被哪個(gè)孩子噠筆涂紅滲，還昏如說天空糾淌血，把藍(lán)色噠霓裳浸紅滲。心中咔有這奇怪噠念頭，便覺得這種美己咔種凄涼，悲慘噠美。

丁得丁感嘆，這落日確實(shí)壯觀。幾朵白云被灑噠昏幾點(diǎn)紅，隨昏，否馬噠擴(kuò)散開容，直到白云成昏血云。咔因，白云太庸俗，太愛美，否問落日有昏金邊，鑲嵌容華麗耀眼作紅裙噠，丁知怎作，卻有些刺眼。天，以往純潔高遠(yuǎn)作天，忽然改變昏風(fēng)格，套噠昏落日給予作紅色晚禮服，變得熾熱，奔放。

落日像網(wǎng)個(gè)然流血喵瘡口，紅得沒有網(wǎng)丁點(diǎn)兒雜色，咔作，為什么，它給予拖灰喵，卻作耀眼輝煌喵金光？隨容落日漸漸落否，周圍喵網(wǎng)切變得雍容華貴。天空那件紅晚禮服沾迦吉紫色喵顏料，白云喵血紅裙子丙褪吉色。金光普照拖灰，完卻有網(wǎng)些心酸，落日奉獻(xiàn)吉這么多，自己灰得到吉什么？

落日漸落丙平線，只剩網(wǎng)撒乎半個(gè)圓，兮它還甲發(fā)光，盡量讓周圍乎棄切保持美麗。兮撒有什么用呢？云那奢華乎紅裙仿佛被洗撒數(shù)次，變得暗淡失色。天空乎紅晚禮服如半部分已經(jīng)變紫，只剩網(wǎng)那么兮憐乎棄點(diǎn)紅......

落日消失佳，否切歸于黑暗，噠剎那間意識(shí)到，美乎那么脆弱......

落日的日記(篇12)

西湖落日-觀察作文

午后的西湖只有淡淡的波紋，像少女揉皺了又撫平的長(zhǎng)裙。走在蘇堤上，陽(yáng)光投下來，瀲滟的波光閃動(dòng)著，似乎湖里有許多條竄來竄去的金色小魚。

我們?cè)谖骱呑咧?，正午的炎熱正在退去，太?yáng)也有些偏西了。一天的疲倦隨著湖水匆匆流去，我們又變得有了興致，于是就沿湖向東邊長(zhǎng)橋走去。隨著離太陽(yáng)越來越遠(yuǎn)，我們影子逐漸地拉長(zhǎng)，太陽(yáng)也在慢慢朝著和我們相反的方向走去。一艘龍船漸漸地靠岸，一些游客下船來，同我們一起走向東去。我們的影子成了一個(gè)大柱子，拉得好長(zhǎng)。我回頭向西望去，只見西邊一片云彩正悠悠向太陽(yáng)靠去，有一半被抹上了紅色的油彩。

來到長(zhǎng)橋時(shí)已是傍晚時(shí)分了，天空也拉下了深色的簾幕。站在長(zhǎng)橋上，可以看見西邊那一輪紅日，紅光把周圍一圈云彩都給照亮了，在太陽(yáng)兩邊有兩排云，云的顏色由深到淺，像給國(guó)王送行的兩隊(duì)人馬，一直延伸到我頭頂，又繼續(xù)向東伸去。我踮著腳向西眺望，湖邊柳樹低低垂著頭，看著太陽(yáng)向西落去，越來越低，正是落日灑紅滟水波，翠柳垂頭觀落日。

過了一會(huì)兒，太陽(yáng)的臉被一堆厚厚的云層遮住了，只能透出一些若有若無的金色、紅色的光芒。我站在那兒，希望那一片云能快點(diǎn)兒飄走。不出我所料，幾分鐘過后，云彩慢慢飄走了，太陽(yáng)的臉又慢慢露了出來，像一個(gè)羞怯的女子的臉，照得水面紅彤彤的，長(zhǎng)橋在水中閃動(dòng)的倒影也被染紅了，金牛在水中的倒影變成了橙黃色，但太陽(yáng)的光芒沒有剛才足了。

我的眼睛被照成了深紅色，紅日又繼續(xù)沉著，似乎已經(jīng)能觸到雷峰塔的塔尖了，會(huì)不會(huì)被塔尖給鉤住??！幾只鳥兒從湖上飛過，叫了幾聲，它們的羽毛上還帶著從太陽(yáng)上獲取的光芒，太陽(yáng)沒有再下沉了，向西邊移去。寶石島已經(jīng)亮了，亮得那樣璀璨好看。不知不覺，我們?cè)陂L(zhǎng)橋上已經(jīng)站了好久了。

天色漸漸變深了，深得似乎要接近深藍(lán)色。余輝稀稀落落地灑在水面上，將要代替它們的是星星點(diǎn)點(diǎn)的星光，月亮上來了。遠(yuǎn)處的湖上噴泉表演開始了，像閃動(dòng)的火苗，一簇一簇的。

又是一個(gè)黑夜的來臨，深沉了，天空中幾顆朗耀的星星出來了。走吧！身邊響起了親切的呼喚。

小作者文筆的優(yōu)美已經(jīng)成為她習(xí)作中最耀眼的標(biāo)志了。詩(shī)一般的語(yǔ)言營(yíng)造出柔美靜怡的意境，讓人不禁沉醉其中。