福建讀后感

最新福建讀后感。

在學校時我們經(jīng)常會被要求寫作文，寫作文是一個不斷認識自我、剖析自我的過程，寫作語言的訓練和詞匯的積累對學生來說是十分重要的。我們動筆之前的靈感來源于哪里？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《最新福建讀后感》，希望能幫助到你的學習和工作！

福建讀后感 篇1

勵志先鋒人物叫鄧衍晨，他畢業(yè)于福建師范大學數(shù)學與計算機科學學院，并被保送到重慶大學攻讀碩士研究生。在我們采訪的每一個勵志先鋒人物背后都隱藏著一段段辛酸、困苦的悲情故事，但是他們都沒有在逆境中怨天尤人自暴自棄，而是以一種積極樂觀的心態(tài)去面對，鄧衍晨的勵志故事也不例外。

記者見到鄧衍晨時，很難將眼前這個腿腳行走不便，不愛說話的小伙子與推薦表中那個屢次獲得學校獎學金，在校期間參加多個國家級課題組，發(fā)表多篇論文的勵志人物聯(lián)系起來。

對于自己的身體缺陷小鄧并不避諱，他告訴記者，因為身體原因他的求學之路變得異常艱辛。

靠著不比別人差的信念和頑強的毅力，小鄧不僅順利讀完初中高中，而且高考時還以全班第九名的成績考入福建師范大學，就讀他最感興趣的計算機專業(yè)。

很多人宅在宿舍都在打游戲，鄧衍晨卻把大把的時間用在了計算機新技術(shù)的鉆研上，因為專業(yè)知識過硬，小鄧在大三時就被選入老師的課題組，負責國家級項目的研究。

除了學習，小鄧也熱心志愿者工作，從一進入大學，他就參加了學校的義務(wù)電腦維修隊，大二的時候他還被推選為義務(wù)維修隊的隊長，免費為全校的師生解決電腦的各類故障。

雖然在學弟學妹眼中他已然是一個身殘志堅的學習榜樣，但是小鄧卻并不滿足，他相信努力是交給生命最好的答卷。

福建讀后感 篇2

在今天晚上的直播中，來自龍巖市教育系統(tǒng)關(guān)工委的常務(wù)副主任林群爺爺，講述了新時代從閩西走出的科技才俊。

林爺爺提到的閩西革命紅色土地，是中國共產(chǎn)黨人重溫革命戰(zhàn)爭精神、學習紅軍精神的重要紅色圣地。從勇攀高峰的涂善東，到“北斗將星”王飛雪，從永不服輸?shù)耐跖d，到微醫(yī)創(chuàng)始人廖杰遠，他們只是我國科技才俊的縮影，在科學領(lǐng)域艱難爬涉，披荊斬棘，扛起科技興國重任，把自己的成功、成就與國家的未來、民族的命運緊密聯(lián)系在一起，值得世人尊敬和學習。

無論是科技界的國家功臣王飛雪，還是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的佼佼者王興和張一鳴等科技才俊，他們平凡卓越、特色精彩、學有所成，以及柳暗花明的成長、成才與成功的過程，既給我們以深刻地啟發(fā)，種下科技報國的種子，又進一步增強我們的愛國情懷。我們要向這些杰出的科技才俊看齊，學習他們志存高遠、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展；學習他們自強不息、勇于創(chuàng)新、敢為人先；學習他們家國情懷、社會責任、回報家鄉(xiāng)。

少年強，則國強。在新時代眺望科學高峰，我們從小就要保持好奇心，不畏勞苦，勇闖難關(guān)，立志勇攀科學的高峰，報效祖國。既要學以致用放飛創(chuàng)新夢想，又要用廣闊的胸懷傳承科技之光，畢竟在科技創(chuàng)新上沒有平坦的大道，只有勇于沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

創(chuàng)新來源于知識，創(chuàng)新來源于思考，創(chuàng)新來源于實踐。徜徉在校園里濃郁的科學探究氛圍，我們將通過積極參與學校舉辦的“繪制科技手抄報”“科技知識競賽”“人工智能游戲體驗”等各項科技創(chuàng)新活動，增強自身創(chuàng)造精神與實踐能力。

福建讀后感 篇3

在當今社會，家風的重要性越來越突顯出來。而“福建好家風”更是一個富有特色的概念，它代表了福建人堅守傳統(tǒng)美德、注重家庭和睦、勇于創(chuàng)新進取的精神。我在閱讀《福建好家風》這本書之后，深深地感受到了福建好家風的獨特之處和價值意義。

“福建好家風”是一個綜合概念，涵蓋了眾多福建傳統(tǒng)文化、美德和行為準則。首先是“儒家文化”的影響。福建人素有勤勞、誠信、助人為樂、孝順父母等美德，這種儒家思想已經(jīng)深入到他們的日常生活之中。其次，福建“海絲”文化在東南沿海地區(qū)也有著舉足輕重的地位。福建曾經(jīng)是海上“絲綢之路”的起點，勞動文化、創(chuàng)業(yè)文化、鄉(xiāng)土文化都是源自于海絲文化的影響。而且這些文化可追溯到幾百年前，在福建傳承了幾代人，影響了福建人的生活方式和性格特點。最后一點，福建人的民間信仰也非常重要。這里特指的是祖神崇拜、先祖敬禱和各種宗教傳統(tǒng)等，在福建鄉(xiāng)村里經(jīng)?？梢钥吹竭@種祭祀活動。這些信仰和傳統(tǒng)大大強化了福建家庭的凝聚力和歸屬感。

在我看來，福建好家風和現(xiàn)代家庭生活的融合是非常自然的。在“富強、民主、文明、和諧”的新時代，福建好家風更是代表了一種現(xiàn)代化的價值觀念。我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代社會，人與人之間的距離越來越遠，認同感也越來越少。而福建好家風不僅關(guān)注家庭和睦，也鼓勵個人努力加強自己與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，同時通過自己的努力，為社會作出積極貢獻。這些努力不僅可以幫助我們更好地融入到社會主流，也更有助于每一個人的幸福感。

讀完《福建好家風》，我也意識到了家庭教育在養(yǎng)成好家風中的重要性。家庭教育是個人成長的基礎(chǔ)，同時也是家庭和睦的源泉。如果父母能夠以身作則，傳承好家風，那么不僅孩子的成長會有很大幫助，同時也有助于家庭和諧、社會穩(wěn)定的發(fā)展。另外，教育也要有種族共存的思想，尊重不同文化背景的人群，這是福建好家風至今還能夠流傳下來的原因之一。家庭教育是一個持續(xù)的過程，父母要不斷地反思自己的教育方式，學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，從而更好地培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。

總之，《福建好家風》并非只對福建人有價值，它蘊含著一種成功的家庭價值觀念，如果能夠吸取它的精髓，每一個人都可以從中受益?，F(xiàn)代社會，家庭的重要性和價值得到越來越大的認同，福建好家風正是作為家庭和社會之間的橋梁，引領(lǐng)著我們走向更好的生活。

福建讀后感 篇4

說起貧困，有人把它當成災難，面對困境一蹶不振或者習慣于別人的施舍和憐憫，但也有一種人卻把貧困這種困境當成通往成功征途的一個個階梯。今天要介紹的這位勵志先鋒人物成長于一個特困家庭，大學期間完全靠自己的勤工儉學來完成學業(yè)，甚至還用打工攢下的辛苦錢來接濟家里，他就是來自寧德師范學院思想政治教育專業(yè)的大四學生鄭藝才。

國慶節(jié)前夕，記者前往寧德采訪鄭藝才時，這位清瘦的男生正站在寧德東喬中學初二（1）的課堂上，用略顯稚嫩的語氣給學生上課。

站上講臺教書是鄭藝才小時候的夢想，現(xiàn)在他已經(jīng)臨近畢業(yè)，離當教師這個夢想也是越來越近。但班上很少有人知道，這位平時看起來自信穩(wěn)重的同學，因為家里的一場變故差點就輟學。那時候父親被墻壓倒，家里沒什么收入，為醫(yī)治父親的病，原本就不富裕的家庭一下陷入了家境，因為從小成績不是很好，甚至有一度他想干脆去打工賺錢養(yǎng)家，但父母親說，他們那個年代因為窮沒書讀，但現(xiàn)在不能不讀，讀書不僅是長知識，更是要懂得做人，一席話不僅讓讓他打消了這個念頭，還讓他立下決心要承擔起一個男子漢該有的擔當。

為了不讓父母失望，鄭藝才選擇了繼續(xù)求學，因為學習基礎(chǔ)薄弱，他的高中三年基本上都泡在書堆里。

20xx年，鄭藝才終于如愿考上寧德師范學院。但大學期間每年的學費和生活費加在一起至少要花上一萬元，鄭藝才在拿到錄取通知書的那一刻起就決定要完全靠自己完成大學四年的學業(yè)。

當別的學生家長每個月按時給孩子生活費時，鄭藝才卻要用課余時間四處去做兼職，去賺取自己的生活費和學費?？恐〕詢€用，鄭藝才上大學后再沒有向家里要過一分錢，甚至還用結(jié)余下來的將近一萬元錢幫家里還債。

讓鄭藝才同班同學欽佩的是，鄭藝才把多數(shù)的課余時間拿去打工賺錢，自己的學業(yè)一點都沒落下，大學四年，他因為學習成績優(yōu)異曾多次獲得學校的`獎學金，還獲得"中國大學生自強之星"提名獎，每年的暑假他都會去參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動并多次獲得先進個人的表彰。歷經(jīng)大學四年的磨練，鄭藝才感覺自己的大學生活非常充實，他告訴記者自己沒有因為背負貧困生這個身份而自卑苦惱，選擇勇敢面對才是男子漢該有的責任和擔當。

福建讀后感 篇5

程卓越

歲月可以模糊樣貌，一種精神卻不會黯淡；時間可以改變山河，一種理想?yún)s不會隱滅；光陰能夠沖淡記憶，一種信仰卻歷久彌堅。

聽完林爺爺?shù)男v，我向英雄的革命志士致敬——

你，也曾是一名驕傲的少年，書生意氣風華正茂，卻選擇投身血雨腥風力挽民族命運于狂瀾！你，也曾有連枝比翼恩愛有加的紅色戀人，卻毅然舍生取義撐起民族的脊梁！你，也曾渴望愛情親情的浪漫，卻將忠貞不渝的“紅豆”拋與偉大而光榮的革命事業(yè)！

無法確知，面對敵人的絞刑架，需要多么赤誠的“主義”；炮火中挺身而出，需要多么強大的勇氣；義無反顧，需要多么堅定的信仰。

但人們卻知道，那些激揚青春的文字，喚醒了一個時代的青年投身救亡偉業(yè)！那些英雄的身軀，在侵略者蹂躪祖國母親時激起磅礴的抗爭力量！那些追尋信仰的足印，引領(lǐng)了一代代有志之士踏上紅色沃土！那些鏗鏘的旋律，在中華民族最危險的時刻奏響時代最強音！

理想不滅，信仰永存！

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。如今，嘉興南湖上的紅船已經(jīng)劈波斬浪航行了100個年頭；泛黃的《共產(chǎn)黨宣言》中譯本被無數(shù)革命后輩傳閱誦讀；《可愛的中國》里烈士所憧憬的美好生活一一實現(xiàn)！昨天，國家民族在你們的肩頭崛起；來日，國家民族在青年一代的肩頭定會更加美麗富強。

看，這紅旗高高飄揚；看，這盛世如你所愿！

回望來路，是為了未來的坦途。這些“紅色印記”是刻骨銘心的記憶，是為國為民的赤誠，是堅定不移的信仰。你以英勇之舉開辟中國新天地，吾輩當秉持革命初心開創(chuàng)新的未來。

信仰不滅，英雄不朽！

福建讀后感 篇6

今天，我們懷著無比激動的心情聆聽了一位87歲高齡的老人給我們講述他的“抗美援朝，保家衛(wèi)國”故事。這位老人叫黃波生，從他口中娓娓道來的點點滴滴讓我們追隨到苦難的戰(zhàn)爭歲月，更讓我們體會到什么是保家衛(wèi)國的使命。

黃波生爺爺與我們分享了空軍許多偉大的、感人的故事。1951年1月21日上午，美空軍戰(zhàn)斗轟炸機轟炸朝鮮平壤清川江橋，企圖阻止中國人民志愿軍后勤供應。志愿軍空軍大隊長李漢，率隊迂回到美機，瞄準美機開炮，將其擊傷。1952年2月10日，志愿軍空軍大隊長張積慧在空戰(zhàn)中，將美國空軍少校中隊長擊斃，在美國引起了震動。

他感慨地說：“抗美援朝的空戰(zhàn)還是很殘酷的。我們奪取了以少勝多、以弱勝強的勝利，但也有不少戰(zhàn)友壯烈犧牲，為國捐軀。”

黃波生爺爺面對困難的態(tài)度讓我有些羞愧。他們在作戰(zhàn)遇到的困難數(shù)不勝數(shù)。如：語言不通、人地生疏、天寒地凍，物資運輸?shù)葐栴}。最艱難那年朝鮮連降暴雨，山洪暴發(fā)，公路全部被破壞，房屋坍塌，橋梁炸斷后被沖走，沒炸斷的也被沖走了。相比之下，我遇到一些困難，就知難而退。和抗美援朝的戰(zhàn)士們所面臨的困難相比，我遇到的困難是微不足道的，我應該勇往直前、繼續(xù)努力。

黃波生是一位值得敬佩的老兵，他在朝鮮戰(zhàn)爭中受上級嘉獎兩次，連隊嘉獎兩次，立功一次，他用信仰點亮了生活，激發(fā)了生命的力量，譜寫了人生的樂章。1978年轉(zhuǎn)業(yè)到地方后，他一直恪守著一個共產(chǎn)黨人的初心，在離休后不遺余力投身于關(guān)心下一代工作。雖耄耋老人，仍老當益壯，把奉獻余熱當成晚年最大的幸福。

讓我們沿著黃老的足跡，學習英雄的事跡，用我們的信仰點亮中國夢，讓英雄精神代代相傳。

福建讀后感 篇7

開展“勵志校園感動福建”優(yōu)秀學生典型宣傳活動是我省貫徹中央和省委、省政府教育惠民政策，落實學生資助工作要求、強化學生資助工作宣傳、推進資助育人和教育公平的重要舉措?；顒觾?nèi)容豐富、持續(xù)時間長、涉及單位多，各地各單位要在統(tǒng)籌考慮各項工作的同時，將本次活動作為宣傳、總結(jié)、提煉近年教育惠民和學生資助工作的重要載體，切實強化領(lǐng)導，精心組織。在“福建勵志先鋒”人物推薦及投票、評選等環(huán)節(jié)上，要充分調(diào)動廣大師生和社會人士參與活動的積極性、主動性，采取貼近實際、貼近社會的方式和途徑，積極搭建學校師生和社會人士參與交流的工作平臺，達到自覺參與、自我教育、自我提升的活動目的。

省委省政府的高度重視和正確領(lǐng)導下，近年來我省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作取得了顯著成效。資助政策不斷完善，資助力度不斷加強。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年我省共完成了從學前教育到研究生教育的各類學生資助項目10余項，落實非義務(wù)教育階段財政性助學資金13.5億元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生85萬人次。

各地各單位要根據(jù)活動要求，認真研究制定符合本地本單位實際的“福建勵志先鋒”人物評選實施方案，嚴格推薦程序和標準，確保質(zhì)量，確保評選活動的公正性、嚴肅性和權(quán)威性。要注重挖掘各級各類學校立志成長成才學生典型，凝煉勵志先進事跡，樹立家庭經(jīng)濟困難學生的正面形象，把推薦評選典型與學習宣傳典型結(jié)合起來，把推薦評選與教育引導結(jié)合起來，通過本次活動的開展，促進全社會都來關(guān)心支持學生資助事業(yè)的發(fā)展、關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難學生，激勵青少年學生成長成才。

福建讀后感 篇8

今年的10月25日正好是抗美援朝第70周年。也就是今天，《福建教育五老說》特意邀請了一位抗美援朝時的空軍——黃波生爺爺來講述他70年前經(jīng)歷的一切，和有關(guān)的故事。

他告訴我們他在15歲的時候參加軍隊，在軍隊中擔任文化教員。他把勝利的戰(zhàn)況及時告訴了隊友們，鼓舞士氣、激勵斗志，還有許多他的一些心得、經(jīng)歷。還說了那時候我們最后比美國留下的人多，取得了完美的勝利。他滿懷激情，讀出了當時的不容易和艱辛。

黃波生爺爺講了幾個關(guān)于英雄的偉事。比如黃繼光的故事：以前在抗美援朝時，黃繼光為了部隊能夠繼續(xù)前進，自己用胸口堵住敵人的槍口，英勇犧牲。還有一個班長，已經(jīng)重傷了，卻還帶著炸彈沖上前去，保住了隊伍，自己就和敵人同歸于盡……我聽得熱淚盈眶，特別感動。

絕大多數(shù)的志愿軍戰(zhàn)士年齡才到20歲左右，正值風華正茂的他們血戰(zhàn)沙場，為國捐軀，才有今天的建設(shè)成就、幸福生活、大國的地位和尊嚴，確實是來之不易的，它是用戰(zhàn)爭中無數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來的。現(xiàn)在的中國越來越強大，經(jīng)濟越來越好。我真的感到自豪！

曾經(jīng)彭德懷司令員說過：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了，今天任何帝國主義的侵略都是可以依靠人民的力量擊敗的！”

我們要永遠記住那197653名在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲的英雄。為了美好明天，為了祖國，我們要不斷學習，繼承和弘揚抗美援朝的偉大精神，向人民志愿軍致敬。

以上是網(wǎng)小編精心整理的福建教育五老說觀后感600字精選4篇，僅供參考。

福建讀后感 篇9

《福建好家風》是一本關(guān)于傳統(tǒng)家庭文化的書籍。通過對福建省各地家庭文化的調(diào)查和研究，作者詳細介紹了福建人傳承的好家風。這本書從孝順、尊老、崇德、合和等幾個方面來闡述好家風的內(nèi)涵，引導現(xiàn)代人在生活中傳承好家風。

孝順，是中華傳統(tǒng)文化中強調(diào)的一個品質(zhì)。《福建好家風》中介紹了福建省各地孝順的傳統(tǒng)，這包括從家庭中的義務(wù)、責任到社會公益活動。文中描繪了許多福建普通家庭的親情場景，以及他們?yōu)閭鞒泻眉绎L所做的努力。無論是從文化背景還是從人性角度而言，這樣的傳承極為可貴。

尊老，是一種尊重老人的態(tài)度，這也體現(xiàn)了中國文化傳統(tǒng)中尊重年長者意識的重要性?！陡＝ê眉绎L》中，作者詳細描述了福州南寧、福清、泉州等地的老人與子女相處的場景，在家庭中表達出尊重老年人的傳統(tǒng)。在日新月異的社會中，年輕人往往忽視了老年人的存在，尊老是現(xiàn)代年輕人應該注意的一個方面。

崇德，是傳承優(yōu)秀道德風尚的品質(zhì)。《福建好家風》中，作者介紹了福建省各地人們遵循傳統(tǒng)的感恩、尊敬、孝敬、慈悲等道德標準。我們應該在現(xiàn)代社會中保持良好的道德風尚，不斷完善自己的道德觀。

合和，是指家庭成員之間協(xié)調(diào)和諧的關(guān)系。在《福建好家風》中，作者描繪了許多家庭的合和之道，以及如何促進家庭成員相互理解、相互尊重的途徑。一個和諧的家庭是非常重要的，可以帶來實實在在的幸福感和溫馨感。

總之，《福建好家風》這本書用鮮活的例子、生動的描述，幫助人們重視傳統(tǒng)文化的重要性，弘揚和傳承優(yōu)秀家風和文化。尤其是在當今快速發(fā)展的社會中，人們往往忽略了傳統(tǒng)美德的重要性，這部書籍提醒我們，要重新認識和尊重傳統(tǒng)，傳承好家風，讓我們的生活更加美好。

福建讀后感 篇10

下午一個人在家，閑著無聊就打開電視看。剛好電視上在播出《20xx感動福建人物》，出于好奇我就看了下去。這真是不看不知道，一看嚇一跳。這十位感動福建人物的事跡太我我感觸了。

其中最讓我印象深刻的是福州‘托舉哥’。

他個子1米7左右，身穿件紫色POLO短袖衫，配著條黑色休閑褲，年齡在30歲左右。這位無名英雄，于20xx年6月19日凌晨在福州閩江公園望龍臺附近，為救一跳江自殺女子，不幸罹難，截至7月3日，仍不能確認他的姓名和身世。因為被打撈上來時，身體保持救人姿勢，無名英雄被稱為“托舉哥”。

“無名英雄——福州‘托舉哥’是本次活動的一大亮點，他來自哪里，我們不知道，但是他在我們福州的土地上，在閩江邊，為福州人創(chuàng)造了一個感動?！弊蛉眨莆瘯?，參與感動福建十年評選的“老推委”——省律師協(xié)會副會長于寧杰，調(diào)整延后了原先的出差行程，抽空出席。今年感動福建人物中，他特別提到福州“托舉哥”。他說，能不能讓這么一個感動了很多人的人得到一次肯定，我想這是我們評委應盡的責任。也許，在若干年之后才會知道這個人的名字，但是我想他出現(xiàn)在我們的名單里頭的話，這個本身也是一種感動。

和于寧杰一樣，其他的推委會委員對福州“托舉哥”也很是贊賞。省企業(yè)策劃中心主任，特色研究會副會長、教授陳清福說，福州“托舉哥”實際上就是弘揚一種正能量。他具有代表性，是唯一的一個無名英雄，這個對福州、對福建的社會核心價值觀有非常大的激發(fā)作用。

值得一提的是，計票后，福州“托舉哥”是唯一一個獲得推委會委員全票通過的候選人。

‘托舉哥’的這種舍己為人的精神深深的感動了我，感動了我們身邊的每一個人。

延伸閱讀

最新羅斯福讀后感

探索“羅斯福讀后感”這個主題的奧秘讓我們一起去揭開它們，在閱讀完作品這本書之后，作者的文筆讓我折服。其實我們常常可以通過書寫讀后感來更好的記錄我們閱讀作品的感悟，你是否對寫一篇作品讀后感不知從哪里入手？如果這篇文章對您有所幫助請分享給您的朋友讓他們也能夠受益！

羅斯福讀后感 篇1

回顧羅斯福的一生，到處都是傳奇，很多地方都值得學習。他的生活也為我們教育工作者指明了出路。

羅斯福的成功主要在于以下幾點：

1.良好的外界環(huán)境的影響。正如他小時候的家庭教師所說：

“羅斯福是在一個美好的環(huán)境下長大的。”他成年之后能夠擁有自信而內(nèi)斂的性格，和這種優(yōu)越的成長環(huán)境有著直接的關(guān)系。除了父母的影響外，皮博迪博士在格羅頓的四年對羅斯福的影響也是巨大的。

在皮博迪博士80歲生日聚會上，他高度評價羅斯福是一位真正的勇士和一位自豪的朋友。他的贊許增加了羅斯福的個人魅力，為后來的運動奠定了一定的群眾基礎(chǔ)。還有一個人是羅斯福的堂叔西奧多，可以說正是他的偶像作用引領(lǐng)羅斯福走向了白宮。

羅斯福的最大夢想就是按照堂叔走過的腳步一步步走向**之路，而他確實也是這樣做的?？梢哉f，沒有他的堂兄，羅斯福的獨立之路將很難準備。這可能只是他一輩子的夢想。

2.把握機會的能力?？梢哉f，正是羅斯福抓住了一個難得得機會，使他的民主之路成為可能。

“希恩事件”羅斯福抓住的機會。利用這一事件，他成功地讓人們記住了這位新的政治實習生，成為了一位得到公眾認可的政治人物。通過這次政治訓練，羅斯福學會了如何耍花招，如何平衡復雜的政治關(guān)系，并開始利用新聞為自己造勢。

同時，他也遇到了郝，一個影響他一生的伙伴和朋友。正是像這次事件一樣，羅斯福緊緊的抓住了以后的每次機會，是他的政治人生平步青云。

3.獨特的人格魅力。羅斯福的人格魅力是獨一無二的。

在競選期間，羅斯福以其個人魅力征服了無數(shù)選民。這就是他經(jīng)常以絕對優(yōu)勢獲勝的原因之一。正是他獨特的人格魅力吸引了眾多優(yōu)秀人士的終身支持。

豪伊和法利的單親支持（豪伊甚至死于勞累過度的疾?。⑷R汗德小姐的終身護理等等，可以說完全被羅斯福的人格魅力所吸引。

4.敏銳的洞察。從最初的超越黨的政治政策確立到后來的三次連任，羅斯福表現(xiàn)出敏銳的洞察力，使他對當前形勢有了清醒的認識，同時做出了最有利、最合理的選擇。

這些選擇幫助他避免了許多不必要的麻煩，為自己鋪平了道路。

5.超強的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。從事政治很大一部分是在處理協(xié)調(diào)人際。

羅斯福就是這方面的一個天才。從最開始的協(xié)調(diào)妻子與母親的關(guān)系到后來的“左右手”，再到后來三巨頭的會晤，羅斯福展示了高超的協(xié)調(diào)藝術(shù)。我記得有一次羅斯福和他的老朋友摩根索談?wù)撝袊伯a(chǎn)黨部長之間的一些爭端。他對摩根索說：

“切記，永遠不要讓你的左手知道你的右手在做什么。”就是，羅斯福的左右手原則。他利用這一原則控制內(nèi)閣，操縱共產(chǎn)黨，使之保持秩序。

正是這種智慧讓許多人樂于為他工作，并將他推上歷史的頂峰。

6.雄辯的口才。不管競選什么，都要到各州各地做許許多多的演講來為自己拉選票。

作為一個成功的政治家，口才是必要的。憑借雄辯的口才和豐富的演講技巧，羅斯福在各州贏得了無數(shù)寶貴選票，樹立了自己的良好形象。這也是他政治成功的關(guān)鍵之一。

7.堅毅頑強的性格?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵葎谄浣罟?，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

”可以說羅斯福的前半生風平浪靜，水波不驚。但一次意外差點毀了他的一生。小兒麻痹癥使他的雙腿癱瘓，一個政客被判死刑。

但羅斯福并沒有放棄。他選擇了面對困難，用自己的努力與命運抗爭。最后，他做到了。他在兒子的支持下宣誓就職。他克服了命運的阻礙，創(chuàng)造了一個不可戰(zhàn)勝的奇跡。

8.勇于打破傳統(tǒng)的勇氣。羅斯福的偉大不僅在于他卓越的政治成就，還在于他四屆任期的奇跡。

無論是新政還是連任，都體現(xiàn)了羅斯福率先垂范、擺脫傳統(tǒng)束縛、勇于創(chuàng)新的勇氣。沒有這種勇氣，美國可能不會再這么短的時間內(nèi)走出經(jīng)濟蕭條的陰影。如果沒有這種勇氣，當羅斯福第二次任期屆滿時，美國可能會進入一個更加混亂的局面。可以說，美國今天的實力與羅斯福的政績有很大關(guān)系。

羅斯福用勇氣打破傳統(tǒng)，創(chuàng)造了美國傳奇。

9 激情。羅斯福的一生都對自己的事業(yè)充滿了激情。這種激情變成了生活的動力，促使羅斯福不斷努力，不斷接近自己的夢想。

即使在人生最困難的時候，他也不會用沮喪來打發(fā)時間。他與生俱來的熱情迫使他不斷讀書，以豐富自己的經(jīng)驗，使他回來后成為小兒麻痹癥理論專家。激情就是羅斯福永遠充滿活力的真正原因。

羅斯福讀后感 篇2

這篇文章寫了美國總統(tǒng)羅斯福因為小兒麻痹癥導致輕度殘疾。在他自己都想要放棄的時候，他的父親在一次植樹活動中給予了他信心：他父親知道他不會去管那棵小樹苗，便暗中幫他照料那棵小樹，想使他充滿信心。當羅斯福發(fā)現(xiàn)自己的小樹苗茁壯成長時便充滿信心，去照料小樹苗。

在一天夜里羅斯福睡不著，想去看看小樹苗。他發(fā)現(xiàn)身影在施肥，那就是他父親，這一刻他心里充滿感動。正是這次他知道有人關(guān)心他，他便充滿信心，當上了美國總統(tǒng)。

生命的養(yǎng)料是什么，是無私的愛澆灌了那棵不幸的小樹，是小樹，使兒子從不幸陰影中走出來，像其他人一樣沐浴在溫暖的陽光下成長。正是父親這樣偉大的愛，最終走上了總統(tǒng)的寶座。

雖然不是每個人每個人都可以成為總統(tǒng)，但是每個人都可以在感恩中成長，在感恩中成長的人，也應該給予別人幫助。

羅斯福讀后感 篇3

今天，我看了一本書《羅斯福》。這本書講述了羅斯福的一生，有快樂，有痛苦；有成功，有失敗

羅斯福的全名為富蘭克林德拉諾羅斯福，他生于美國紐約赫德遜河畔的一個荷蘭裔家族，從小生活條件就很好，富裕的生活使他自小就受到了良好的教育，長期隨父母在歐洲旅游使他從小就見多識廣。加上他天資聰穎，學生時期就顯得卓而不群。長大以后，他如愿考進了舉世聞名的哈佛大學，高質(zhì)量的教育給他以后的前進道路起了非常大的作用。畢業(yè)后，他就涉足政壇，由議員做到助理海軍部長，紐約州長，直至美國總統(tǒng)，可謂一帆風順。在羅斯福上任之前美國經(jīng)濟正陷于崩潰的邊緣，人民在呼喚：我們需要新政。羅斯福一上任，就迅速調(diào)整政策，施展手段，短短的兩個星期，美國就大變樣了，人們看到了未來。

二戰(zhàn)爆發(fā)后，羅斯福又走向了世界。他率領(lǐng)美國人民和軍隊，同殘暴的法蘭斯政權(quán)展開了搏斗，為戰(zhàn)爭的勝利增加了一個巨大的砝碼。人類和平與正義的勝利，美國和羅斯福功不可沒最后，羅斯福死于嚴重的腦溢血。

看完了這本書，我仿佛看到了羅斯福那偉大的一生。羅斯福是一個公平而又堅定的人物，他用自己的努力，為美國百姓建立了不朽的功績。羅斯福已經(jīng)去世半個世紀了，他一直被世人所認為是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，也成為美國歷史上唯一的四連任總統(tǒng)，他那無以倫比的膽略和智慧，會被人們所銘記的。

羅斯福讀后感 篇4

美國第32任總統(tǒng)富蘭克林·d·羅斯福是美國歷史上唯一一位連任四屆的總統(tǒng)，他拯救了美國人民，拯救了美國經(jīng)濟，使美國成為二戰(zhàn)世界大聯(lián)盟的領(lǐng)導者……他的成就如漫天的星斗，每一項都璀璨奪目，光耀千秋。

羅斯福的輝煌不是命中注定的，也不是靠運氣獲得的`，更不是用陰謀取得的，他的輝煌成就離不開他人的鼎力相助。最令我敬佩并值得我借鑒的便是羅斯福善于舉賢任能、懂得協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力，在這方面羅斯福不愧為大師！

羅斯福出身名門望族，影響和財力首屈一指。但羅斯福卻沒有富家紈绔子弟的驕奢淫逸和自負，他從不恃才傲物，他為人謙遜，從小就顯示出政治家的潛質(zhì)。他在中學時期就知道如何處理和他人的關(guān)系，如何取悅于人。他始終保持著紳士特有的風度，這些都為他步入政壇夯實了基礎(chǔ)。

步入政壇的羅斯福能用各種方式協(xié)調(diào)各方關(guān)系，始終保持著關(guān)系鏈條的正常運轉(zhuǎn)。豪就是受到羅斯福的感染，誓死追隨羅斯福，在關(guān)鍵時刻總能給羅斯福最大援助的人之一。羅斯福也非常感激豪，在重大決策前總要和豪商議，倆人形影不離，其親密程度堪比三國時期的劉關(guān)張。

我也很想搞好人際關(guān)系，但是有時候我的做法欠妥，結(jié)果總是事與愿違，有時候，同學問我問題，如果在我看來是很幼稚甚至是很無聊的問題，我就時常表現(xiàn)出不耐煩，或以厭煩的態(tài)度敷衍了事，長此以往，使得一些朋友認為我不合群，或是認為我心高氣傲，不大愿意和我交往了。這不能不說是一種失敗。

讀完《羅斯福傳》以后，我有了很大的收獲。

人是群居的動物，大家在一起生活，就不可避免要和他人交往。交什么樣的朋友？如何擇友？如何對待不同的朋友？如何維持人際關(guān)系鏈條的正常運轉(zhuǎn)？……這些問題都需要我們認真思考、正確解決。尤其是在自己的地位提升或影響力增大時，處理人際關(guān)系的能力就更顯出它獨特的作用和魅力。

羅斯福通過自己的努力和智囊團的鼎力相助，成功當選為美國總統(tǒng)。但是羅斯福并沒有因自己的地位的改變而對他的朋友有任何改變，相反，他第一次成功當選美國總統(tǒng)后，第一件事情就是感謝他的伙伴相助并和他們共同慶祝。他組建了新的內(nèi)閣，成員基本上都是先前追隨他的“智囊團”成員，而且羅斯福還能將每一個人放在最適合自己的位置。羅斯福的一位好友，少年時期的伙伴因為經(jīng)營并擔任過地方的農(nóng)業(yè)局長，才能和智慧首屈一指，很快被羅斯福任命為農(nóng)業(yè)部長。事實證明，羅斯福沒看錯人。這位朋友在位期間，通過頒布一系列的條令以及刺激舉措，使美國農(nóng)業(yè)安然度過了經(jīng)濟大蕭條。這使得許多人對羅斯福更加欣賞，認為自己沒有跟錯人，從而更加努力地投入到工作中去，為羅斯福，為全美國人民著想。以至于在他去世時，英國等數(shù)個國家為羅斯福降半旗致哀。整個美國為偉人的離去而落淚。

羅斯福作為一個人是成功的，是偉大的。

處理人際關(guān)系是一門藝術(shù)，是一種能力，是一種技巧。處理人際關(guān)系的能力不是一舉就能掌握的。它需要我們在日常的交往中，通過不同的交往總結(jié)經(jīng)驗，它是一種積累。人際關(guān)系就是一個改錯本，他記錄著我們交往時的瑕疵以及正確的答案，以防我們重蹈覆轍；它又是一種修養(yǎng)，在它的下面，個人魅力盡情地得以展現(xiàn)。

學會交往吧，它是每個人的必修課；學會交往吧，在彼此的交流中，我們會有意想不到的收獲；學會交往吧，它會助你走向成功；學會交往吧，它會使你一路與快樂相伴。

最后，送大家一句話：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

羅斯福讀后感 篇5

樹立共同目標

有句話叫做“領(lǐng)導者的價值在于有愿景”，在羅斯福競選州長、**、連任**期間，豪等團隊成員對他的跟隨就如同一個企業(yè)在雛形管理、繼后管理變革中樹立的共同愿景和目標，是企業(yè)的主要任務(wù)之一,也是對企業(yè)管理能力的一種特殊的挑戰(zhàn)。他畢生致力于激發(fā)目標的原則和愿景，讓每個團隊成員都相信并愿意為實現(xiàn)目標而努力。

具有爭議的領(lǐng)導人影響力

敏銳的洞察力：對于州長、**競選、連選、各種決策通過國會，羅斯福都會對當前的形式有很清晰的認識，從而做出最有利于自己、也作為當下時局里最合理的抉擇；

超強的人際關(guān)系：羅斯福和老朋友摩根索聊天，談到**各部長之間的一些糾紛，他對摩根索這樣說道：“切記，永遠不要讓你的左手知道你的右手在做什么。

”這就是羅斯福的左右手原則。他利用這一原則控制內(nèi)閣，操縱共產(chǎn)黨，使之保持秩序。正是這種智慧讓許多人樂于為他工作，并將他推上歷史的頂峰。

堅毅頑強的性格：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！笨梢哉f羅斯福的前半生風平浪靜，水波不驚。

但一次意外差點毀了他的一生。小兒麻痹癥使他的雙腿癱瘓，一個政客被判死刑。但羅斯福并沒有放棄。他選擇了面對困難，用自己的努力與命運抗爭。

最后，他做到了。他得到兒子的支持，走上宣誓的講臺。他克服了命運的阻礙，創(chuàng)造了一個不可戰(zhàn)勝的奇跡

激情：羅斯福一生都對他的事業(yè)充滿激情。這種激情變成了生活的動力，促使羅斯福不斷努力，不斷接近自己的夢想。

即使在人生最困難的時候，他也不會用沮喪來打發(fā)時間。他與生俱來的熱情迫使他讀書以豐富自己的經(jīng)驗，所以當他回來時就成了小兒麻痹癥理論家。熱情是羅斯福一直活著的真正原因。

我想單靠這些簡單、淺薄的文字遠遠無法抒寫這位偉人對世人、對美國在國際地位上的時局的影響。

讀完這本書我尤為感謝前輩當時一定要將此書同我分享的良苦用意，非常感謝您。這本書也將成為我良好工作和工作的教科書。

xx201x年x月x日

羅斯福讀后感 篇6

內(nèi)容簡介：《羅斯福（最新版修訂本）》是公認的有關(guān)羅斯福傳記作品中的權(quán)威之作，除了政治與社會生活以外。還詳盡論述了羅斯福的個人生活，因為工作把這位偉大政治家的一切都無情地卷入它的漩渦。其中也包括他的家庭?！读_斯福（最新版修訂本）》以洗練生動的筆觸勾勒出羅斯福通權(quán)達變、折沖樽俎的一生。關(guān)于羅斯福的性格和成就。至今猶有激烈爭論。一方面。在時代背景的襯托下審視羅斯福。他勇敢、樂觀、朝氣蓬勃、充滿信心：另一方面。在偉大的才能中羅斯福也交織著各種弱點和缺陷，他變幻無常、翻云覆雨的手段，時常表現(xiàn)得像一只“狐貍”。所有這一切。在這本傳記中都有著充分而精彩的演繹。羅斯福是美國第32任總統(tǒng)。1933年就職后實施“羅斯福新政”，帶領(lǐng)美國渡過大蕭條引發(fā)的嚴重危機。此后連續(xù)三次當選。打破美國有史以來總統(tǒng)不得連任三次的傳統(tǒng)。在執(zhí)政期間，羅斯福對于美國內(nèi)政、第二次世界大戰(zhàn)反法西斯斗爭都發(fā)揮了重要作用，被譽為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

羅斯福：獅子與狐貍的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：世界上最經(jīng)典的羅斯福傳記版本，普利策獎獲得者、歷史學家伯恩斯代表作。我們所不得不畏懼的唯一東西，就是畏懼本身，這種難以名狀、失去理智和毫無道理的恐懼，麻痹人的意志，使人們不去進行必要的努力，從而將退卻變成前進。

羅斯福：獅子與狐貍的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：幸福并不僅僅取決于擁有多少錢財，而在于成功的喜悅和創(chuàng)造活動所帶來的心靈震顫……單純坐而論道是完全于事無補的，我們必須行動起來，而且必須迅速行動起來。

羅斯福讀后感 篇7

利用假期的時間，我讀完了《羅斯福傳》這本書。富蘭克林·羅斯福的事跡不僅令我驚嘆，也為我今后的學習和生活提供了參考。

羅斯福是美國歷史上惟一連任4屆的**，在1933年3月至1945年4月長達12年的任期中，他使美國擺脫了大蕭條的陰影，使瀕臨絕境的美國經(jīng)濟得以復蘇；在第二次世界大戰(zhàn)中，他又使美國放下孤立閉關(guān)的觀念，投入到反法西斯戰(zhàn)爭的洪流之中，并最終贏得了勝利，通過戰(zhàn)爭的勝利，以及聯(lián)合國的建立，都確立了美國在世界上的影響力?？梢哉f，沒有羅斯福，美國就沒有今天的國際地位。

49歲那年，小兒麻痹癥險些斷送了他的政治生命，他是怎么重新“站立”起來的？堅強，勇敢，樂觀，不屈不撓

我最欣賞他的不屈不撓和勇敢的精神。如果說失敗是成功之母，那么羅斯福在他的官場生涯中經(jīng)歷了坎坷，最終走向了輝煌。這說明失敗并不可怕，甚至沒有價值。

他幾經(jīng)競選美國**，都沒有被選上，競選失敗后，羅斯福掩飾住內(nèi)心的失落感，興致勃勃的為自己的競選班子開了一個別開生面的“慶功會”，還命人特地為每人做一條金制的項鏈。上面分別刻著自己的名字和受贈人的名字，以示永遠記住這次的失敗，后人戲稱這是一個“項鏈俱樂部”。后來他退隱了，經(jīng)過幾年的準備和努力，他東山再起，一邊與病魔抗爭，一邊忍著病痛用微笑面對大家演講，終于，他得到了民眾的信賴與支持,當上了美國**。

通過羅斯福競選**的這件事，我明白了，失敗并不可怕，可怕的是自己一蹶不振，被一時的困難嚇昏了頭，連爭取的勇氣都沒有了。

我們的生活中有許多困難。最接近我們生活的是我們在學習中遇到的困難。有的同學只不過是一次期中考試沒有考好，就整天愁眉苦臉，放棄自己，無心繼續(xù)學習，以至于期末考試也沒有考好，這使自己更加難過，便更不想學了，成了惡性循環(huán)。還有一些高中生也是這樣，高考沒有考好，就想用自殺來尋求解脫，李白說的好“天生我材必有用”，上大學不過是為自己走向社會多了一條出路，只要品德好，肯吃苦，到社會上去，還是能闖出一片屬于自己的天地。

所以我們應該學習羅斯福的精神，永不放棄，永不說死。

這本書讓我欣賞了偉人的風采，也讓我學習了偉人的精神，讓我受益匪淺。我將在它的激勵下繼續(xù)努力，實現(xiàn)我的理想。

羅斯福讀后感 篇8

今天，我讀了一本書——羅斯福。這本書講述了羅斯福幸福和痛苦的一生。有成功也有失敗...羅斯福的全名是富蘭克林·德拉諾·羅斯福。

他出生在美國紐約哈德遜河的一個荷蘭家庭。從小生活條件就很好。他的豐富生活從小就給他良好的教育。他和父母在歐洲的長期旅行使他從小就消息靈通。除了天賦和智慧，他在學生時代也很出色。長大后，他如愿以償?shù)乇皇澜缰墓鸫髮W錄取了。高質(zhì)量的教育在他未來的進步中起了非常重要的作用。

畢業(yè)后，他涉足政壇，從國會議員到助理海軍部長、紐約州長，再到美國總統(tǒng)，一切都一帆風順。羅斯福就職前，美國經(jīng)濟瀕臨崩潰，人們呼吁“我們需要一項新的協(xié)議”羅斯福一上任，就迅速調(diào)整了政策，運用了自己的方法。在短短兩周內(nèi)，美國發(fā)生了巨大變化，人們看到了未來。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，羅斯福再次走向世界。

他領(lǐng)導美國人民和軍隊與殘暴的法國政權(quán)作戰(zhàn)，為戰(zhàn)爭的勝利增添了巨大的分量。美國和羅斯福為人類和平與正義的勝利做出了貢獻...最后，羅斯福死于嚴重的腦出血。讀完這本書后，我似乎看到了羅斯福的偉大生活。羅斯福是一個公正而堅定的人物，他用自己的努力為美國人民做出了不朽的貢獻。羅斯福已經(jīng)去世半個世紀了。他被認為是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，也是美國歷史上唯一的四任總統(tǒng)。

他無與倫比的勇氣和智慧將被人們銘記。

羅斯福讀后感 篇9

長垣縣東關(guān)小學

四年級（2）班

劉鵬振

輔導老師：翟鳳君

我讀了《羅斯福集郵》這一課后，獲得了很多集郵的知識，它讓我懂得了集郵的價值。原來，集郵是一種友誼的文化活動，它集思想性、知識性、價值性和娛樂性于一體，能增長知識，培養(yǎng)情趣。

羅斯福是從八歲開始集郵的。通過集郵讓他不僅記住了一些難記的國家的名字，也了解了那些國家的地理位置、風土人情以及郵票中所涉及的種種歷史事件和偉人事跡。尤其值得一提的是，從集郵中，他也了解了中國這個文明的古國。就像他說的“集郵是要付出代價，但收獲卻比付出更多，因為它帶來的是歡樂和獲得了知識”。

雖然身為國家總統(tǒng)，但他并沒有因為繁忙而放棄集郵。相反，在稍有閑暇的時刻里，他便會拿出那珍貴的集郵簿，在那些包羅萬象、趣味無窮的郵票中，去放松自己愉悅自己。

他用幾乎一生的時間來堅持自己的業(yè)余愛好，這種堅持不懈的精神，這種堅韌不拔的毅力深深打動了我。我想如果課下我能堅持寫作，明年，后年，……我也會碩果累累。

[推薦]最新《給教師建議》讀后感

我相信我們在學習和工作中都會接觸到作文，經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，因此在寫作文時要條理清晰。有的學生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上[推薦]最新《給教師建議》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇1】

潛心閱讀下載《給教師的一百條建議》我受益匪淺。書中的建議和勸告看似淺顯，實際上是蘇霍姆林斯基一生的經(jīng)驗積累，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知見，值得我們一遍又一遍地閱讀下載、品味。

讀了第19條建議我也感觸頗深。他說：“閱讀下載是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段?！睍献髁诉@樣一個比喻，學習困難的學生更需要閱讀下載，就像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠沒完沒了的補課，而要靠閱讀下載、閱讀下載、再閱讀下載，閱讀下載優(yōu)秀的文學作品。因為閱讀下載能教給學生思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激，學生思考得越多，他在周圍世界上看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而我們當教師的工作起來也就更容易。這不禁讓我想到我們身邊有不少家長竭力反對自己的孩子閱讀下載課外書籍，而讓他們死摳書本。認為書上的學會了，學習成績自然會好起來，其實不然。學生死記硬背也不可取，因為今天會默，明天就忘，就是記住了不知道怎么去用，也只能成為一種“死”知識。更嚴重的長此以往，學生就會慢慢失去學習興趣，產(chǎn)生逆反心理，最后真正淪落為后進生。由此看來，我們教師轉(zhuǎn)變觀念是當務(wù)之急，理解素質(zhì)教育的實質(zhì)，為這些孩子推薦合適的讀物，讓優(yōu)秀的文學作品來充實他們的頭腦，陶冶他們的情操，使他們真正成為有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

當讀到“請遲到的學生安靜地走進教室”這一條時，我深深懂得了寬容比懲罰更有力量?！皥蟾妗甭暣驍_正在講課的教師，影響正在集中注意力聽課的學生，接著可能還會發(fā)生一系列不應該發(fā)生的事情。為何不讓學生安靜地走進教室?遲到的學生有他們的原因，很少有故意想攪亂課堂的。遲到的學生也是個別人，在上課時間內(nèi)，為了問清一個人的遲到原因而耽誤全體學生的學習，實在得不償失。課上詢問后無論是老師、還是沒遲到的學生，精神都無法馬上集中到課堂教學中。如果課下提醒，其教育效果不比課上詢問差。如果凡是上課遲到的，不管什么原因都不用喊“報告”自己直接推開門悄悄地回到自己的座位上，也許會收到意想不到的效果。

當讀到“從你聽明白了嗎到我講清楚了嗎”這條建議時，我在思考：“你聽明白了嗎?”言下之意是，作為老師，我把該講的知識都傳授給學生了，要講的事情我已經(jīng)表達清楚了，如果學生有不懂或不清楚的地方，那應該是學生的理解有問題了。而“我講清楚了嗎”是我們教師把“沒聽懂”的責任承擔起來。一聲“我講清楚了嗎”增進了師生之間的情感，縮短了師生之間的距離，加深了師生之間的理解和溝通;一聲“我講清楚了嗎”可以提高學生對學習的興趣，增強對學習的信心。一聲“我講清楚了嗎”大家不防也來試一試。

在讀此書前，我一直認為：做好一名老師，只要有深厚的文化底蘊即可。讀了此書，我才知道，一名深受學生喜愛的老師，不僅要不斷學習，而且要善于寬容學生錯誤，善于贊美學生。讓我努力成為學生喜歡的老師吧!

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇2】

一、心存博愛，永不言棄

優(yōu)秀學生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學生，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學生，他們一旦出了點小問題，我們總習慣先對他們進行批評、寫檢查、罰掃地……然后再對其講道理，進行所謂的原則性的指導。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂，反而拉大了老師與后進生之間的距離。

作為一名教師，很少人不愛自己的學生。但是，在教育中，盡管有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?有一個重要的原因就是我們在教育孩子的時候，沒有把他當做一個平等的人來對待，其實孩子也有自尊心。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學生人格尊嚴時，教導才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學生。

讀了此書我有了方向，想要提高自己的教育教學素養(yǎng)就一定要多閱讀教育理論書籍，想要幫助后進生就一定要結(jié)合所學的教育理論和教育教學經(jīng)驗去研究學生。兩者相結(jié)合，就會在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣。

二、轉(zhuǎn)變角色、教會思考

蘇霍姆林斯基說:“在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強烈”。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術(shù)著作。應當在你所教的那門科學領(lǐng)域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎(chǔ)知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識，應當只是滄海一粟。”學習上存在困難，首先是兒童不愿意動腦筋，將學習當成一件苦差事，確實，學習是要付出一定的代價的?！盁o論一個兒童感到如何困難，他都應當學會思考。應當使書籍成為他的快樂的源泉。語言應當進入他的精神世界，成為他個人的財富。”學習落后的兒童，我們在幫助他們時，不是直接給予他答案，而是一步步引導他去自己尋求答案，使他學會思考。

三、調(diào)動情緒、控制注意力

蘇霍姆林斯基說：“要能把握住兒童的注意力，只有一條途徑，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)，使兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力活動的自豪感?！睂W生在學習中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題，特別是學困生的思想特別愛開小差。其實很多學習有困難的學生內(nèi)心是很想學好的，但他們由于基礎(chǔ)差，不懂的知識越積累越多，上課時就越不知從何學起．如果我們放任自流，他們的學習成績會更差；但如果采用強制手段，效果肯定不好，即使看著他坐得端端正正，說不定這時候正是“身在曹營心在漢”，因為他們并沒有從心底里認同！看來怎樣才能使學困生的注意力集中是值得我們深思的。

教師可有意識的出一些較簡單的題目，然后叫他們上臺板演或回答，若“學困生”答對，則予以表揚，讓他們得到老師和學生的認可，讓他們享受成功的滋味，使他們意識到自己也是可以學好的；若沒答對，教師也應予以鼓勵，相信他們下次能夠會做，讓他們感受到老師對他們的信任。逐步改變他們頭腦中在學習上總是比別人差一等的印象,從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心,激勵他們積極爭取,努力向上。四、加強閱讀、提升素質(zhì)

書中有這樣一條建議：“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段…”， 閱讀對老師和學生是多么重要的一件事。老師想提高自己的教育教學水平需要大量地閱讀書籍，后進學生想要改變糟糕的學習狀況更需要大量的閱讀。閱讀是一切智慧和力量的源泉。例如他在“談?wù)剬筮M生的工作”中說：“請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了?！甭?lián)系實際看來，這里的讓學困生閱讀應該不是那種放任自由的讀，而是因人而異，有指導性的閱讀。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇3】

《給教師的一百條建議》讀后感600字：以前只是聽說蘇霍姆林斯基，只知道好像他是名人，人們喜歡引用他的話來說明某個道理。今天暑假買了他的書。網(wǎng)上郵來，厚厚的兩本，一本是寫給老師的，一本是寫給家長的?！八悄睦飦淼臅r間寫下的這么多文字的?”我心里暗暗的想，他到底是一個怎么的人？他會寫些什么？

每一條建議都不長，沒有長篇大論，滿滿干貨，收益頗深。其中，我最深受影響的兩條如下：

一、關(guān)于閱讀

閱讀的重要，我很清楚。我以為，閱讀的重點人群是學習成績好的學生，學有余力，吸收了課堂和課本知識，沒有吃飽，沒有勞累，翻開課外書，汲取智慧和知識。但是，蘇霍姆林斯基認為學習成績不太好的學生跟需要閱讀。閱讀才能打開智慧的大門。

二、關(guān)于課堂教學的重要性

在平常的教學工作中，往往出現(xiàn)這樣的情況：學生的錯字層出不窮，糾正不完?？戳诉@本書更加重視課堂教學的準確性。同時，努力確保學生記住正確的，第一次就寫正確的。工作的重點要放在學生第一次學習的準確與正確，這樣可以避免

“改不完的錯字”等類似情況的發(fā)生。

他如我們一樣，卻能在繁瑣與忙碌的工作中，總結(jié)出經(jīng)驗，其智慧的光芒一代一代傳遞。也許，他未必忙碌，但想必一定是很幸福的，所以，才會從他的筆端流瀉下幸福的文字，他那種生活就是現(xiàn)在新教育提倡的那種“幸福而完整的教育生活”吧。

但是最讓我感慨的依然是教育工作者可以如此專業(yè)！

第一遍書讀得不精，這個學期要再讀一遍。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇4】

此書是站在現(xiàn)代化、信息化時代從教師的角色對教師的建議，而不是教育教學的某個領(lǐng)域。教師與其他職業(yè)的區(qū)別在于：教師工作的對象是人，教師將自己的精神世界作為職業(yè)資源，不以實際的可被清點的收益取勝。這就決定了教師這一職業(yè)的特殊性和復雜性。特別是在科學技術(shù)迅捷發(fā)展的今天，教師為適應社會的變化，面臨著許多挑戰(zhàn)，知識結(jié)構(gòu)的變化、觀念的更新、教學技術(shù)的改進、新型教學手段的嘗試等等，都是擺在教師面前的難題。如何解決這些難題，針對社會的變化來調(diào)整自己，此書給我們每一位教師提出了不少中肯的建議。讀了這本書后，我獲得了不少收益：感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么重要;認識到了贊美的神奇作用;體會到了思索的快樂;知道了寬容也是一種精神……書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。

一、“教師應享受生活”

我們生活在一個效率社會，復雜的人際關(guān)系，快速的工作節(jié)奏，激烈的競爭，無形的壓力，使我們忘記了自己，每日像是一根繃緊的弦，整天腳步匆匆，把自己的人生視為一場又一場的比賽，世界似乎已經(jīng)成為一個角斗場，自己則是一臺疲于工作的機器，我們似乎根本沒有閑心去享受生活。這樣的狀態(tài)、這樣的心情怎能高效率地完成工作任務(wù)?怎能教出適應現(xiàn)代化社會建設(shè)需要的人才?因此，調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當?shù)胤潘勺约簩γ恳粋€教師來說都是十分重要的。怎么調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點點滴滴，只要你靜下心來細細地品味，都有無限風光蘊含其中?！笔前?，“防礙教師享受生活的，不是別人，而正是教師自己?！?/p>

二、“把困難當作機會”

我們所生活的社會，每天都在發(fā)生著變化，適應社會變化的人，才能成為生活的強者，反之，不能適應變化，或不愿改變自己去適應變化的人終究會被社會所淘汰。我們的教育工作也是如此。它正在經(jīng)歷著一場前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會到：老師越來越難做，壓力越來越大，面對擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢?是退縮，還是前進?鄭杰為我們做了細致的分析：“如果我們退縮……我們將不僅放棄了人生難得的體驗，更是放棄了自己的生存權(quán)力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機會，你越是往前，你的機會就越多?！钡拇_，只有將困難視為機會，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。

三、“從四十分鐘里榨出油來”

如何有效地提高課堂效率，一直是困擾我們每位教師的一個問題。因為低效率的課堂總是枯燥乏味、浪費時間，而高效益的課堂總是受到大家的喜歡。學生喜歡高效益的課堂，家長歡迎高效益的課堂，教師也因課堂的高效益而愉悅。因此，如何提高課堂效率，將成為我們不斷探索、改進的一個課題。這本書讓我認識到了這一點。而要真正做到這一點，“從四十分鐘里榨出油來，”做短短課表的“守財奴”。是我們必然的選擇。

鄭杰的這本書，不僅有助于我更好地了解學生，也讓我了解了自己，我認為這的確是一本每位教師都值得一讀的好書!

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇5】

假期翻閱著蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，學過的每一條都在指導著我該怎么去管理教育學生，并且找到了自己在教學當中的一些不足和弊端。今天我學習的這一條讓我同樣感受很深刻。蘇霍姆林斯基說，在教室還應當有讓學生在那里從事智慧的、被某種思考所鼓舞的勞動。這塊天地可以是很小的，哪怕是裝著泥土的一個小箱子也行。最主要的是：要讓學生能夠同時看見、觀察和動手。哪里能做到這三點，哪里就有生動的思考，使智慧得到磨練。

蘇老師在現(xiàn)實中指出了這樣一種現(xiàn)象：有一種可怕的危險--這就是學生坐在課桌后面而無所事事，每天6小時無所事事，月復一月，年復一年地無所事事。這樣會使一個人走入歧途，在道德上敗壞下去。其實這樣的學生在我們的課堂里并不少見，這些上課無所事事的學生通常被成為在“開小差”，他的思維處于停滯狀態(tài)，每當課上看到“開小差”學生總是會讓教師感到惱火，我們都希望人人都目不轉(zhuǎn)睛地聽著自己的課，但事實上每節(jié)課總會有那么幾個人對我講的內(nèi)容一點興趣都沒有，除了反思自己課不夠精致不夠生動外，還忽略了個重要問題：我的課沒有把學生帶入思考的世界。

對于小學生來說，他們需要新鮮事物不斷刺激他們的各大神經(jīng)，調(diào)動各種感官，而教師為此也是絞盡腦汁地使盡各種手段。很多時候有個現(xiàn)象，孩子越學越覺得沒意思，家長也會說：人家越學越聰明，你怎么反而笨了？蘇老師早就說過：不能認為：既然學生在掌握知識，他自然就變得更聰明了。這一切遠不是這么簡單的。

“不下決心培養(yǎng)思考習慣的人，失去了生活中最大的樂趣?！眮碛趷鄣仙倪@句話道出了人不能不思考。教師要思考如何才能讓自己的課有最高的效率，學生要思考如何才能將今天所學真正變成自己的知識。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇6】

《給教師的一百條建議》，書中每條建議談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，很多都是教育教學中的實例，用平實生動的語言，娓娓道來。它不晦澀，通俗易懂，在樸實的語言和真實的故事中滲透進教育大師們以人為本的教育理念。雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說，仍具有重要的指導意義。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，他用30多年的時間向我們闡述了教育的真諦，他閃爍的思想，精練的語言，如同一場及時雨，滋潤著教育工作者干渴的心靈!書中的許多經(jīng)驗都值得我學習和反思。

文章中有談如何教書育人的，有談如何關(guān)心后進生的，有談如何提升自身素質(zhì)的。其中第八十七條“談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)”給我的啟發(fā)最為深刻?！敖逃仞B(yǎng)”首先是指教師對自己所教的學科有深刻的認識。我所從事的工作是語文教育教學工作，那么我必須能夠分辨清楚語文這門學科的最復雜的問題，能夠分辨清楚那些處于學科思想的前沿問題。如：我應對語文教育理論的發(fā)展有所了解，熟悉目前語文教育領(lǐng)域的動態(tài)。蘇霍姆林斯基說“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人?！钡拇_是這樣，只有當我的知識視野無比寬廣時，在語文教育教學時，才能高瞻遠矚、才能改革創(chuàng)新、才能成為語文教育教學的真正能手。

文中還多次提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書?！耙炎x書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，深入地思考?！碧K霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是喜歡讀書的精神。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇7】

《給教師的一百條建議》讀后感800字：

假期，重新拜讀了大教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。這次是逐字逐句細致又系統(tǒng)的閱讀，雖然是還不能全然領(lǐng)會其中的要義，但確實使自己對教育有了更加深刻和豐富的認識。這位上世紀著名教育家的教育箴言，在半個世界后的今天讓讀者依舊感受到熠熠生輝的教育智慧，另我深思和警醒。

閱讀的重要性，多次被蘇霍姆林斯基在不同的教育主題中強調(diào)。從注意力的培養(yǎng)，到對后進生的工作，對“學習困難的學生”進行智育，抽象思維的發(fā)展等等，不一而足。反觀現(xiàn)實，許多家庭、許多學校卻依舊不夠重視，或者是有形無實的開展，或者是有心無術(shù)的引導。這的確是現(xiàn)在擺在我們面前的一個重大課題。當然，我們在引導學生們好讀書、讀好書的同時，也要以身作則，對學生形成耳濡目染的影響?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！比绻處熌軌蜃x書破萬卷，勢必也能做到上課如有神。

使學生的思維得到鍛煉，也是蘇霍姆林斯基書中提到的核心概念。而“到大自然中去”被蘇霍姆林斯基成為“思維的活的源泉”。這對于當代生活在水泥森林中的青少年們有著很好的借鑒意義。

現(xiàn)在的學生在室內(nèi)待得時間太久，在室外待得時間太短；在教室內(nèi)待得時間太久，在野外待得時間太短。而神奇的大自然其實是一本更巨大的教科書，大自然中更有著無限待開發(fā)的課程，我們應該為學生們提供更多這樣的場所，提供參觀、研究大自然的機會，而我們教師要做好引導者，帶領(lǐng)學生們從中學到更多的智慧。在大自然中，學生們可以觀察到很多，感受到更強烈的萬事萬物的聯(lián)系，從而使思維得到更好的開發(fā)。

“閱讀”與到“到大自然中去”，可以說應該成為學生們行走的兩條腿。古語“讀萬卷書，行萬里路”，說的不也是這個道理嗎？閱讀給予學生們成長的陽光，而到自然中去則是成長過程中必不可缺的空氣，唯有二者俱全，才能孕育出更有生命力的個體。

《點評人：劉茜文》最近我也在閱讀《第56號教室的奇跡》。雷夫也在說閱讀的重要性，他孜孜不倦地讓學生看書。其實不只是閱讀，還要被指導，家長和孩子一起閱讀，如果能對話式的閱讀最好，能讓孩子豐富對文章的理解力。

大自然的神秘是非?？少F的，但是受制于限制、安全等問題。孩子能親身去大自然的機會太少。其實我本人也很困惑。雷夫時常帶著孩子參加校外活動。但是去校外活動組織力太不易。真的覺得很可惜！

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇8】

新任教師培訓后，宋校長推薦讓我們看一下蘇霍姆林斯基的，雖然還沒有看完，但是真的受益匪淺?？催^之后才明白為什么宋校長極力推薦這本書。

在自己不長的教學工作中，那一點點的瑣碎小事消磨著我曾經(jīng)的雄心壯志，自己反而在工作中出現(xiàn)了越來越多的困惑。心里真的很浮躁，好久沒有靜下來好好讀過書了，這次迫于作業(yè)開始看書，在看書的過程中，心里的浮躁與迷茫真的在慢慢減少。有很多的金玉良言，讓我自己開始不斷反省自己工作中的實際問題，并向著早日成為一個合格的教師而努力。

在蘇霍姆林斯基的這本書中，最讓我深有感觸的就是應該學會去賞識學生。作為一名老師，特別是一名低年級老師，更應該學會去賞識學生。我想了想我們班的那群孩子，只要我說表揚時，孩子們會立刻去調(diào)整自己的坐姿，答題方式等等。我發(fā)現(xiàn)學生特別想把最棒的自己展現(xiàn)出來，讓同學老師看到。我發(fā)現(xiàn)在學習過程中，激勵的存在，至關(guān)重要，任何學生都需要不斷的賞識。被賞識就是被信任、被希望，就會產(chǎn)生一種被鼓舞、被期待的積極心理效應，就會更加向善向美。可見，賞識教育在學生的學習中是至關(guān)重要的。最近，我嘗試著用賞識的眼光來看待我的學生，不用作業(yè)的好壞，分數(shù)的高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。我試著從課堂的點滴中來發(fā)現(xiàn)學生點滴的進步，并為他的進步欣喜。當然，我會將我的欣喜化為語言、化為動作來讓他知道，使他明白：“別人能行，我也能行。”我試著讓我的學生始終能看到自己的進步，“不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要讓每一位學生體會到成功的快樂，并讓快樂能夠延續(xù)。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！?/p>

我們班有一個孩子特別調(diào)皮，不管是上課還是下課，一直都在玩，一直都在動，課堂上總是被他弄出各種各樣的的與上課不和諧的聲音出來。我也跟他的家長溝通過，但是收效甚微。說實話，對我這么一個新班主任來說，真的很頭痛。我不能一般的標準來要求他，他總是做不到。在我跟家長交流的過程中，家長反映說孩子最近在折紙的時候，才能安靜下來。我就對家長說，那今天就讓孩子在折紙上寫拼音日記。我沒想那么多，晚上家長給我發(fā)短信說：今晚孩子很愉快地完成了拼音日記，而且時間比原來的少了很多。第二天來，孩子給了我一只小船，他的作業(yè)就寫在那只小船上，字跡比原來干凈整潔許多，而且內(nèi)容很好。學生有了轉(zhuǎn)變，作為他的老師，我真心感到很高興。學生確實應該因材施教才能更好地教育。一次，這名學生拼音日記寫的特別認真，但是他有一個詞用的特別好，我給他標注出來，還在班上把他的日記給大家讀了一下。孩子特別高興，下課就來告訴我老師我明天一定還會寫的更好的。晚上家長給我發(fā)了一條信息：今天晚上孩子跟我說：“媽媽，你不知道有比優(yōu)和小花更厲害的，就是這種，我肯定也會有的”。我不知道怎么形容，他描述：“很奇怪的波浪線的一種”。今天他的日記“五顏六色”被劃上了很奇怪的波浪線的一種，他很開心，我也很開心。孩子有上進心，還有信心了。感謝老師!他今天很積極地寫日記，還說：“我明天肯定還會有的”

通過老師一個個很簡單的表揚賞識，這個曾經(jīng)讓家長和老師頭疼的學生一點一點的建立起信心，在不斷的進步著，孩子雖然還是有這樣那樣的問題，但是看到孩子通過老師的表揚在一點一點進步，作為一名新老師，心里真的會格外的高興!我就想發(fā)現(xiàn)寶貝似的，我覺得今后一定要多多表揚孩子們，孩子們的自信心也會建立起來，孩子需要我們的賞識與鼓勵，我希望孩子們可以在我們的賞識中，越來越優(yōu)秀!

“知識就是力量”，確實，讀《給教師的建議》這本書，給了我教育好學生的信心和力量，我也會讓我的學生們從知識的海洋中獲得力量，幫助他們揚起未來理想風帆。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇9】

通過深入閱讀這本書，我真的感受到了張老師在開會時說的：“每一條都會很有感觸”。在讀到第一條“請記?。簺]有也不可能有抽象的學生”時，觸動了我內(nèi)心深處，和作者產(chǎn)生了共鳴。

xx年我剛做班主任，當時我也是有一股“初生牛犢不怕虎”的勁頭，接了一個成績倒數(shù)的班級，班級接手后才發(fā)現(xiàn)班里盡是些“人才”，課上睡覺的，談戀愛的，打過架的……我是真的很頭疼，但是到xx年他們畢業(yè)時，這個班考上一中的學生很多?；貞浤且荒晡腋杏X最成功的地方是自己在管理他們的過程中善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，并且化弊為利。他們中有的學生很有管理能力，但是一開始他們并不為我所用，我多次采取談話的方式，拉近我們之間的距離，給他們灌輸班級榮譽感，終于用了一學期的時間我培養(yǎng)出了一套敢管敢干的班干部，到第二學期時，班級事務(wù)基本上不用費心了。

到了初三下學期，班級內(nèi)不學習、影響教學秩序的問題愈加明顯。我和那些愛上課說話的同學談話中發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)對較難的課程聽不明白了，很多作業(yè)也不可能完成，但是每科老師對他們的要求都很嚴格，課下作業(yè)他們基本上都是抄完的。面對這種現(xiàn)實，我和各科老師都進行了交流，建議每科老師能夠區(qū)別對待這樣的同學，在布置作業(yè)時按照成績進行分層，成績在前30名的同學保質(zhì)保量完成正常的作業(yè)量，成績在30名之后的同學只做簡單題和一部分稍有難度的題。由于采取了分層，這些學生的課堂狀況和作業(yè)情況明顯的改善，班級的學習氛圍都變得更好了。比較遺憾的是我接這個班級的時間太晚了，如果能在初二就接手，估計這種分層的方法能轉(zhuǎn)化更多的后進生。因為他們這些所謂的差生能夠感受到學習的一絲樂趣，覺得學習并不是那么那么難，慢慢的他們的信心會越來越強，就敢于去學習稍微有些難度的知識。

我認為讓每個學生在課堂中產(chǎn)生歸屬感，是每個老師努力的方向和成功的鑰匙。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇10】

蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》這文書深刻的談到怎樣使學生注意力集中這個問題。注意是伴隨各個心理活動而產(chǎn)生和發(fā)展的不可缺少的心理狀態(tài)，沒有注意的參加，不可能有比較穩(wěn)定的心理反映，也就難以完成認知過程。正如蘇霍姆林斯基所說：注意是學習的門戶。因此，注意力的培養(yǎng)，顯得尤為重要。在人人注重教育的今天，要想全面開發(fā)學生的智力，就必須培養(yǎng)學生的注意力。

注意是心理活動對一定事物的指向和集中，它本身不是一種獨立的認知過程，而是伴隨感知、記憶、思維等認知過程的一種屬性。它分為有意注意和無意注意及有意后注意。學前兒童是以無意注意占優(yōu)勢。

培養(yǎng)幼兒的注意力，對于訓練幼兒在日常生活中的自理能力、勞動能力和在集體生活中的適應力和自控力都有很大意義。如果孩子注意力不集中，無論在家庭，還是在幼兒園對孩子的教育和培養(yǎng)都不可能順利進行，如上課走神，開小差等等。怎樣培養(yǎng)孩子做事精力集中，克服注意力游移、分散的壞習慣呢？

第一讓孩子在一段時間內(nèi)專心做好一件事。效率低的孩子有一個特點，就是干著這個，想著那個；一會兒干這，一會兒干那。教師要從小培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。如給幼兒看圖書時，看完一本，再換一本。給予幼兒玩具，也不要一下子太多。如果玩具成堆、書成堆，容易使他們養(yǎng)成注意力分散的習慣。孩子做完一件事情，也能體會到完成這件事的成就感和自豪感，這種愉快也能幫助他們繼續(xù)學習，保持注意力。

第二、對孩子講話不要老是重復。有些教師對同一件事情或某一點要求總要反復交待好幾遍。這樣的孩子入學以后常常忽視教師所講的話。因為他已經(jīng)習慣于一件事反復地聽好多遍，當教師只講一遍時，他便當作耳旁風，以為老師也會像父母一樣重復幾遍。漫不經(jīng)心地聽課使得孩子不能很好地理解教學內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也談不上理想的學習效果。因此，對孩子談事情只說一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種好方法。

第三、訓練孩子善于聽的能力。聽是人們獲得信息豐富知識的重要來源，對于學生來說，誰要是上課善于聽，能理解并記住聽過的東西，誰就占優(yōu)勢。因為學校里老師是以講課的形式向?qū)W生傳授知識的。教師要以通過聽的途徑來訓練孩子的注意力，如課余時間聽小說連播、聽音樂。鼓勵孩子復述或用自己的話概括聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的習慣。

第四、不要讓孩子的時間太充裕。有的家長以為，讀書做作業(yè)的時間越長，學習成績就會越好。其實，時間太多也有負作用。造成許多孩子對于時間沒有緊迫感，學習起來慢騰騰的，本來一小時可以做完的事，二三小時還沒完成，而且養(yǎng)成注意力渙散的毛病。時間不多，反倒會逼著孩子注意力集中，提高學習效率。因此，可根據(jù)孩子的興趣和愛好，讓他們在課余時間從事一些有意義的訓練和活動，如學習掌握某種樂器、學繪畫等，這些活動本身就具有鍛煉兒童注意力的功能。

第五、有固定的學習時間和學習地點。孩子在家里學習的時候，最好有固定的學習時間和場所，它的作用主要是形成一種心理活動的定向，即每當在習慣了的學習時間和地方坐下來，精神便條件反射似地集中起來。家長應該把孩子的學習時間視為神圣不可侵犯的時間，不要隨便支他們打油買菜、拿東西，以免干擾思維的連續(xù)性。家里要給孩子提供專門學習的地方。孩子學習時，家里要安靜。父母家人不要高聲談笑、打牌娛樂。

第六、訓練自我控制能力。孩子在學習的過程中要排除主客觀因素的干擾，才能專心致志。教師可以幫助孩子從控制外部因素做起。如孩子的書桌上不要擺放裝飾品和零食，看書寫字時保持正確的姿勢，不亂動、不亂摸，字要寫工整等等，孩子如果能控制與學習無關(guān)的動作、行為，就比較容易克服浮躁的情緒。同時還可通過日常生活活動加以培養(yǎng)。如聚精會神地下棋，這是集中思想，訓練有條理地思維的良好方法。孩子學會專心致志，將會使他們受益終生。

對幼兒來說，其注意力的培養(yǎng)是一個漫長而復雜的過程，是通過家長和教育者的不斷培養(yǎng)的過程。只要能對孩子堅持要求，不斷激勵并加以督促引導，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境和氛圍，就容易培養(yǎng)孩子注意力的集中。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇11】

這本書里面，談了關(guān)于教育的方方面面的問題，有很多閃光的東西，當然不是金子，雖然存在國家、社會、民情、地域等種種因素的差異，但書中許多寶貴的經(jīng)驗仍然能夠為我們所借鑒?？催@樣的書，領(lǐng)人感悟到了很多東西，作為一名剛剛參加教育工作的年輕教師，我讀這本書的時候，被深深的觸動了。下面我就根據(jù)自己讀到的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、世界上沒有好的教育方法，只有適合的教育方式

蘇霍姆林斯基在第一個建議中提到，“我們作用于學生精神世界的最重要的工具是教師的話語、周圍世界的美和藝術(shù)的美……”

古人有一種說法：“樂人易，動人難?！币簿褪钦f，讓人開心容易，要想感動人很難。其實我覺得，樂人和動人是語言的兩種不同風格，幽默的極致也能動人，例如馬克吐溫的《競選州長》，當你讀到：“9個剛剛在學走路的包括各種不同膚色、穿著各種各樣的破爛衣服的小孩，沖到一次民眾大會的講臺上來，緊緊抱住我的雙腿，叫我做爸爸!”在捧腹大笑的同時，你的心里能不一陣波瀾起伏嗎?

我想，一個語言貧乏單調(diào)、枯燥無味的教師吸引的學生恐怕也很有限。作為教師，我覺得曉之以理，動之以情應該是我們努力的方向，無論我們采用的是哪一種風格，只要能吸引學生就是成功的語言，教育的方法我不敢妄言，只是感覺如果這種教學方式能引起學生的共鳴就是好的方法。

二、課堂質(zhì)量是我要誅求的目標

在蘇霍姆林斯基的這本書中，我還讀到這樣一段話“‘批改作業(yè)本占去了全部業(yè)余時間?！鎸χ化B疊作業(yè)本要批改，不止一個教師會不寒而栗，這不僅是因為要耗費許多小時的勞動——令人苦惱的是，這是一種單調(diào)的非創(chuàng)造性勞動。”

這讓我想起一則黑色幽默，說有一位中學語文老師英年早逝，死后在人們辦喪事的時候，突然詐尸，從棺材中坐了起來，邊上的人都嚇呆了，兩股顫顫，手足無措，幸好，這位老師一個熟悉的.朋友較為鎮(zhèn)靜，扯起了嗓子喊道：“那個，某某某老師，快來改作文?！痹捯魟偮?，尸體應聲而倒，再沒反應。這當然只是一個虛構(gòu)的故事，但從中可以看到許多老師在作業(yè)堆中疲憊不堪的影子。

蘇霍姆林斯基提出了減輕老師負擔的三個方法：

第一、在每堂語法課上抽出一定時間，讓學生書寫和記住可能犯語法錯誤的詞語;

第二，為家庭作業(yè)的完成做細致、周密的準備工作，以防出錯;

第三，定期抽查：教師有時收幾個學生的作業(yè)本批改，只有測驗時才全面批改所有學生的作業(yè)。

前兩個方法是避免學生作業(yè)出現(xiàn)大量錯誤，教師批改起來才能健筆如飛，節(jié)省時間。我覺得，這是向我們課堂要質(zhì)量的另一種說法，課堂質(zhì)量上去了，批改作業(yè)的時間少了，等同于我們教師的生命就延長了。所以，可以這樣說：“課堂質(zhì)量是教師生命的延長線。”后一個方法的提出，我覺得可以稍作修改，采取平時分層次、不定期抽樣檢查，測驗時候進行全面批改的形式。

三、使自己的教學更加有效

在探討“什么樣的教學方法才是真正有效的”這個問題時，書中還有這樣一段話，非常詼諧有趣：“我不由得想起波蘭的著名教育家亞努什·科爾恰克的話：‘指望別人給你拿出現(xiàn)成的思想，無異于讓別的女人替你生產(chǎn)你懷胎的孩子。有些思想是要你自己在陣痛中去生產(chǎn)出來的，這樣的思想才最寶貴?！绻銈兿氤蔀檎嬲哪芄で山?，那就不要等待‘別的女人替你生產(chǎn)你懷胎的孩子’。只有你在其中傾注了自己的智慧、自己的活的思想的教學方法，才是最好最有效的方法?！?/p>

比喻生動形象，很能發(fā)人深省。確實，現(xiàn)在各種各樣的教學方法、教學模式充斥耳目，令人眼花繚亂，我們不能盲目地跟從，一味模仿不是明智地選擇，我想說：“克隆永遠到達不了藝術(shù)的高峰。”別人好的東西應該吸收借鑒，但決不能生搬硬套。

那什么才是真正有效的教學方法呢?我個人認為，除了蘇霍姆林斯基所說的“傾注自己的智慧、自己活的思想的教學方法之外”，還應該有一個基本準則，那就是能最大程度發(fā)展學生能力、挖掘?qū)W生潛力的教學方法。這樣的方法才應該是我們追求的目標，追求的終點，但這個終點不像是高山，我們爬一輩子、幾輩子也不一定能到達頂峰。

而且，個人的頂峰又不等同于全社會的頂峰。我覺得，在教學這條路上，只要你遵循上面提到的這兩個原則，才可事半功倍。

最新《給教師一百條建議》讀后感【篇12】

前段時間偶然看到蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的一百條建議》，被深深吸引住了。讀完全篇，掩卷而思，讓我對教師這份職業(yè)的選擇多了一份安慰，多了一份理解，多了一份追求。而他在書中反映的一些教育理念，即使在今天，也閃爍著時代的光芒。

一、為人師需真實

韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一個已經(jīng)從事教師工作二十三年的不算年青的老老師而言，我一直在心底深處守護著“師道尊嚴”的那條底線，在學生面前，一直高高在上，希望自己的學生惟命是從，按照我所教的學習方法進行學習，其實，按照我的方法，學生學起來也許輕松一點，也許成績會考好一點。但不少學生對我更多的是畏懼，是敬而遠之。讀了《給教師的一百條建議》，我明白了這樣一個道理：孩子都高三了，有自己的尊嚴了，老師如果在學生面前假裝什么都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當?shù)臅r候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當?shù)臅r候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓學生們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，學生們和你的心理距離就會一下子拉近許多。另一方面，如果你在適當?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學生對你的好感馬上激增?？傊?，作為老師必須讓學生了解一個真實的你!

二、為人師必講責任

教師的職責是教書育人，每一個教師都希望自己的學生是最出色的，但是，在教學中我們總會遇到一個同樣的問題，那就是每個班級都會出現(xiàn)一些落伍的、考不及格的學生，越到最后越落伍得無可救藥的，最終導致我們干脆對其放棄不管，而究其原因，很多教師都歸結(jié)為學生不知道學習或者腦子笨，家長不配合……但是，我們總是忽略了要積極地從自己身上找原因。蘇霍姆林斯基在提出問題后，直接了當?shù)貜慕處煹慕嵌茸隽私忉專哼@是因為在學校生活的最主要的領(lǐng)域——腦力勞動的領(lǐng)域里，對孩子們?nèi)狈€別對待的態(tài)度的緣故。同時，他還提出了與中國古代大教育家孔子相似的觀點，即要“因材施教”，教師必須對“材”進行細致的了解，如學生的性格脾氣、家庭背景、學習方式、思維特點等等，并且要運用到實際課堂中去，為不同的學生創(chuàng)造能發(fā)揮他們自身能力的學習情景，“使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣”，這樣他們都會感覺到他們也是在不停地

進步，才會點燃起成為一個好人的火花。

三、為人師必善于反省

長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處或多或少都會有一些認識，但是真正會去反思，去改正的還是比較少。葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！苯處熞欢ㄒ獙W會反思，它是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗中學習，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學研究的方式，主動地獲取知識，應用知識解決教學實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。對于教師來說，這是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。

反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學中遇到的“問題解決”。它是緊貼中小學教師教育教學情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學、反思、行為糾正、科研等手段進行。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限。反思強調(diào)教師的自主學習，強調(diào)“學以致用，學用結(jié)合”。以探究和解決教育教學工作中的實際問題為基本點。

通過反思，教師可以意識到在教育教學活動中自己存在的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學中的習慣行為及其消極后果;會對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學過程達到更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學過程，在學中教，在教中學，這是教師自我提高的最佳途徑。

《給教師的一百條建議》中每一條有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例。盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不過時，仍有很多值得學習的地方。

最新建軍節(jié)觀后感

說到作文，大部分同學一定很熟悉，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。寫作時是需要投入大量時間和精力來的，你對優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？有請閱讀小編為你編輯的最新建軍節(jié)觀后感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

建軍節(jié)觀后感【篇1】

7月28日，全院觀看了90周年獻禮大片《建軍大業(yè)》，看完之后，我內(nèi)心頗為震撼。真實的歷史，比電影更為殘酷、艱難，英雄們的壯舉更值得可歌可泣。

《建軍大業(yè)》以1927年南昌起義這一事件為主線，秋收起義為輔線的形式呈現(xiàn)出來的，高度還原了當初中國共產(chǎn)黨建立軍隊的困難，體現(xiàn)了老一輩革命者開創(chuàng)新中國的決心。

整部電影讓人熱血沸騰。其中有兩處地方讓我印象最為深刻。其一是毛澤東臨下湘西，與楊開慧的依依惜別，孩子們一聲聲“爸爸”，飽含沉甸甸的不舍之情，久別重逢，但是為了新中國這個“大家”只能忍痛舍棄自己的“小家”，再一次遠離他鄉(xiāng)。電影里，那一聲聲呼喚，催人淚下。俗話說：一個成功的男人背后必定有一個偉大的女人，楊開慧微笑著含淚：“莫回頭，一直走，莫回頭?！绷x無反顧的把毛澤東腿上帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)建立新中國的路上。其二就是朱德率領(lǐng)3000多人死守三河壩，抵抗錢大鈞部隊一萬余人。在最后一天，錢大鈞發(fā)動最后總攻時，為了讓更多的人活著出去，留下革命的希望，自愿留下的200余人隊伍最終與錢大鈞部隊同歸于盡，這樣的悲壯讓人唏噓，讓我們對革命先烈肅然起敬，是他們的犧牲才換來了現(xiàn)在我們的和平。

影片中出現(xiàn)了很多的革命前輩，很多人的一聲，在電影里就是短短幾分鐘，可是他們的一生都是用鮮血和生命抒寫了信仰與國家熱愛一生，值得后人千秋敬仰。

我們現(xiàn)在生活在和平年代，感激當年浴血奮戰(zhàn)、舍小家為大家的革命先烈，致敬為后代人的幸福不惜犧牲自己寶貴生命的戰(zhàn)士們，現(xiàn)在的我們更應該牢記歷史、珍惜現(xiàn)在。

建軍節(jié)觀后感【篇2】

盼啊盼??！人們終于盼到了這一天的到來。這一天是神圣不可侵犯的日子，是人民值得快樂的日子，是人民值得刻在記憶里的日子。而今天就是反法西斯抗日勝利的第七十周年(1945-20XX)。在這一天，我們將要在電視機前收看隆重的《閱兵》儀式。

在閱兵儀式前，我國的國家主席和夫人前來迎客，合影后來到了天安門城樓，準備觀禮。

紀念大會開始了，激動人心的時候到了——鳴禮炮。56門禮炮寓意56民族新手相連；呈八字形等距離排列，意指中國人民經(jīng)歷八年抗日戰(zhàn)爭。每28門禮炮同時為一響，代表中國共產(chǎn)黨誕生到新中國成立走過28年風雨歷程。鳴放禮炮70響，慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。

然后，升旗儀式。國旗護旗隊從英雄紀念碑沿中軸線正步行進121步到國旗桿處，整整齊齊的走過去，寓意中華民族人甲午戰(zhàn)爭到今天走過的121年崢嶸歲月。

習近平發(fā)表了重要講話。在他的講話中，我領(lǐng)悟到了戰(zhàn)爭的可惡，習近平說了一句話：“戰(zhàn)爭是一面鏡子，讓你知道和平的珍貴?！睉?zhàn)爭讓我國3500萬人死亡，戰(zhàn)爭讓亞洲、歐洲、非洲、太平州死亡1億人左右。正義必勝，和平必勝人民必勝這幾句話要銘記心中。

之后習近平總書記乘檢閱方隊。轉(zhuǎn)一圈后，返回天安門。

六架直升飛機護衛(wèi)國旗，飛超天安門。20架直升飛機組成“70”的字樣。7架飛機拉出七條彩帶，它在空中飄著，像七條彩虹向和平微笑。

抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士乘車和主席打招呼，敬禮。45輛禮兵摩托車護衛(wèi)抗日老兵行進。

戰(zhàn)爭讓我知道和平的珍貴，生命的珍貴。沒有軍隊，就沒有人民的一切，中國人民好比好的天空，容不下沙子，為革命做出犧牲換來我們的幸福。

所以我要好好學習，報效祖國，為祖國做出貢獻。保衛(wèi)和平，要和平，愛和平。勝利是屬于愛好和平的人們，人民如大地，亦如鋼鐵，英雄為脊梁，以為國魂；銘記這段歷史，國富才能民強。

讓我們永遠記住這一天吧！

建軍節(jié)觀后感【篇3】

1、做好擁軍優(yōu)屬工作，支持國防軍隊建設(shè)!

2、做好雙擁工作，發(fā)展生產(chǎn)力，提高戰(zhàn)斗力，增強軍民凝聚力!

3、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵!

4、加強國防教育，共筑鋼鐵長城!

5、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華!

6、鞏固發(fā)展，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我市雙擁工作新局面!

7、國防責任重，祖國在心中!

8、國防人人有責，雙擁處處有情!

9、社會要進步，經(jīng)濟要發(fā)展，國防要加強!

10、改革開放不忘國防，生活富裕更重擁軍!

11、黨政軍民齊努力，爭創(chuàng)雙擁模范城!

12、做好雙擁工作，推進經(jīng)濟建設(shè)!

13、國無防不立，民無防不安!

14、提升雙擁層次，融洽軍民關(guān)系!

15、熱烈慶祝中國人民解放軍建軍__周年!

16、深入開展雙擁工作，增強軍政軍民團結(jié)!

17、全市黨政軍民同心協(xié)力，努力實現(xiàn)創(chuàng)建雙擁模范城目標!

18、弘揚雙擁傳統(tǒng)，軍民共筑長城!

19、黨政軍民齊努力，再鑄雙擁新輝煌!

20、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防!

1、做好雙擁工作，推進經(jīng)濟建設(shè)!

2、向長期以來關(guān)心和支持人民解放軍建設(shè)的全國各族人民，致以崇高的敬意!

3、國防責任重，祖國在心中!

4、弘揚雙擁傳統(tǒng)，軍民共筑長城!

5、向在國防科技工業(yè)戰(zhàn)線頑強拼搏的科學家、工程技術(shù)人員和廣大干部職工，致以衷心的感謝!

6、熱烈慶祝中國人民解放軍建軍__周年!

7、深入開展雙擁工作，增強軍政軍民團結(jié)!

8、加強國防教育，共筑鋼鐵長城!

9、全市黨政軍民同心協(xié)力，努力實現(xiàn)創(chuàng)建雙擁模范城目標!

10、做好雙擁工作，發(fā)展生產(chǎn)力，提高戰(zhàn)斗力，增強軍民凝聚力!

11、向在各個時期為人民解放軍建設(shè)作出貢獻的轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、革命傷殘軍人和烈軍屬，表示親切的慰問!

12、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵!

13、社會要進步，經(jīng)濟要發(fā)展，國防要加強!

14、國無防不立，民無防不安!

15、向出席全軍英雄模范代表大會的代表，致以熱烈的祝賀!

16、黨政軍民齊努力，再鑄雙擁新輝煌!

17、改革開放不忘國防，生活富裕更重擁軍!

18、做好擁軍優(yōu)屬工作，支持國防軍隊建設(shè)!

19、慶祝中國人民解放軍建軍×周年。

20、黨政軍民齊努力，爭創(chuàng)雙擁模范城!

21、向戰(zhàn)斗在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國各個崗位上的人民解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊官兵、預備役軍人和廣大民兵，致以節(jié)日的祝賀!

22、人民解放軍是威武之師、文明之師、和平之師。

23、向為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出重大貢獻的軍隊離退休老同志，表示誠摯的問候!

24、鞏固發(fā)展，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我市雙擁工作新局面!

25、提升雙擁層次，融洽軍民關(guān)系!

26、慶祝中國人民解放軍建軍節(jié)!

27、國防人人有責，雙擁處處有情!

28、向全國人民解放軍的將士致敬!

29、擁軍愛民擁政愛民向中國人民解放軍學習致敬!

1、噴血朝陽，生命之光;錚錚鐵骨，赤子衷腸;巍巍長城，八一輝煌;普天同慶，共沐吉祥;庇護祖國，山高水長!

2、拿起刺刀，刺向煩惱，拿起手槍，射向苦難，拿起手機，編輯短信，祝福送你，沒有煩惱，沒有苦難，八一快樂!

3、戰(zhàn)友是同舟共濟的軍艦，是摸爬滾打后的甘甜，是遨游藍天的相伴，是午夜淡淡的思念，是并肩攜手戰(zhàn)勝困難的誓言。

4、心愿是風，快樂是帆，幸福是船，心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船，漂向你，送你世上所有的幸福，只愿戰(zhàn)友你天天快樂!

5、穿上軍裝就不再留戀都市的繁華，融入軍營就不再羨慕花前月下，仰望軍旗我們意氣風發(fā)，堅守戰(zhàn)位是對黨和人民的報答。

6、烈日當頭，無所畏懼;風雨無阻，守望國土。一份歷練，一份成長，建軍節(jié)喜氣洋洋，為軍人祈福，為軍人祈愿，愿他們幸福安康。

7、八一到了，不要惹我，小心我給你一炮，轟得你青云直上，再打上你兩槍，射穿你的沉重背包，讓你滿地尋找快樂，輕松達到目標!

8、有一種精神，叫鞠躬近粹;有一種生活，叫披星戴月;有一種堅守，叫保家為國;有一個佳節(jié)，叫“八一”建軍。建軍節(jié)，祝你快樂!

9、假如我是一縷陽光，就為你撫平寂寞和憂傷;假如我是一縷清風，就為你鼓起風帆蕩起槳。你是我的好戰(zhàn)友，我為你把溫馨的祝福送上!

10、假如我是園丁，我要把最美麗的鮮花送給你;假如我是詩人，我要用最美麗的詩行贊美你。我是軍人，我要把和平獻給你——祖**親!

1、噴血朝陽，生命之光;錚錚鐵骨，赤子衷腸;巍巍長城，八一輝煌;普天同慶，共沐吉祥;庇護祖國，山高水長!

2、快樂是根據(jù)地，理想是解放區(qū)，健康是通行證，平安是大本營，好運是彈藥庫，開心是雇傭兵，八一集結(jié)號已吹響，請火速通過郁悶山谷，占領(lǐng)幸福高地!

3、你默默地為丈夫整理行裝，生活的苦和淚都往心里淌：你靜靜地看著兒子走向遠方，保衛(wèi)祖國不惜子女繞在身旁?？删吹能妼?，你是我們學習的榜樣，建軍節(jié)到了，祝你們快樂健康!

4、舉起快樂機槍，駕上平安坦克，開動好運戰(zhàn)機，盡情去戰(zhàn)斗吧。你將活捉成功，俘虜健康，降服事業(yè)，最終占領(lǐng)吉祥江山，一統(tǒng)幸福。八一快樂。

5、祝你：本領(lǐng)像我軍一樣不斷強大，職務(wù)像戰(zhàn)斗力一樣不斷提升，前程像軍旗一樣獵獵搶眼，人生像軍歌一樣激越雄壯!八一快樂!

6、生活不是一個人的戰(zhàn)斗，伙伴是你成功的籌碼，微笑是你最好的武器，快樂是你解放的目標。建軍節(jié)，讓我們一起開心作戰(zhàn)!

7、軍歌雄壯，軍號嘹亮。軍樂激昂，軍旗飄揚。軍心高漲，軍旅輝煌。軍務(wù)繁忙，軍威浩蕩。軍刀霍霍，軍容堂堂。軍功顯赫，軍人力量。建軍節(jié)，祝福向你開炮

8、滿載一航母的祝福，讓平安為你開道;卸下一戰(zhàn)車厚禮，讓快樂與你擁抱;空投一戰(zhàn)機真情，讓幸福把你圍繞;八一節(jié)萬事如意!

9、大海潮起潮落，奔流不息，是因為它心中升騰著一個不落的太陽;水兵潮出潮歸，滄海橫流，是因為他心中默守著一條不偏的航線。

10、給小草以輕柔細語的，是春風;給小鳥以清脆鳴囀的，是樹林;給我以人生歡暢的，是一生的知己。友誼如風，祝福永恒，戰(zhàn)友們建軍節(jié)快樂!

11、八一軍旗迎風飄，血染鮮紅分外靚;為了建設(shè)新中國，無數(shù)英烈把命拋;戍邊守土衛(wèi)國安，救災搶險沖在前;人民子弟愛人民，擁軍愛民筑長城!八一快樂!

12、你們是軍人，你們是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士。你們用理想充實頭腦，用意志鑄造信念，用綠色裝點青春，用生命抒寫忠誠。我看到了那一抹綠色，那是生命中最精彩的小風景。

13、建軍節(jié)又來到，裝備自己出去繞，戴上快樂的頭盔，披上好運的軍裝，掛上幸福的軍徽，老板見了對你笑，朋友見了直叫好，老婆見了也要向你敬個禮，來匯報。

14、雄鷹選擇遼闊的天空，海鷗選擇波濤洶涌，所以我們的選擇：今年過節(jié)不嫁人，要嫁就嫁軍人;今年過節(jié)不娶親，要娶就娶軍花。祝八一建軍節(jié)快樂!

15、軍人是大壩，堵住滾滾洪水;軍人是陽光，融化皚皚雪花;建軍節(jié)如期而至，愿你擁有一份軍人的健康體魄。一份軍人的堅毅品質(zhì)。一份軍人的幸福生活。

16、軍旗飄揚精神抖，軍姿颯爽軍容整;軍紀嚴明如鐵律，軍歌聲聲威震天;軍號嘹亮軍心齊，軍功昭著天下曉。八一建軍節(jié)，愿人民軍隊不斷強大，威震四海!

17、八一建軍節(jié)，短信送祈禱，戴上大蓋帽，開上裝甲車，拿起沖鋒槍，快樂上戰(zhàn)場。愿你被幸福的濃煙籠罩，被快樂的信號通報;愿你與困難作戰(zhàn)永占上峰，與迷茫打仗準能獲勝;愿你與幸福作戰(zhàn)主動投降，與財運作戰(zhàn)定被俘虜!

18、祝福勢不可擋，裝甲車來開道，禮物快速到達，全是火箭功勞，快樂全速找你，飛機空投駕到，建軍節(jié)，祝身邊所有軍人闔家幸福。

19、健康司令說：今天是個幸運日，平安師長，幸福旅長，好運團長，青春營長，財富連長都到了，咱們今天的作戰(zhàn)任務(wù)是：攻占煩惱陣地，建軍節(jié)快樂!

20、八一建軍節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂!雖然咱們不是軍人，但在這個莊嚴的日子里，愿你有軍人的氣魄強健的身體豁達的胸懷堅韌的性格，坦然面對人生!

建軍節(jié)觀后感【篇4】

今天，我們這些曾經(jīng)穿過軍裝的“老兵”們，又回到了縣人民武裝部，共同慶祝中國人民解放軍建軍84周年座談會。懷著無比深厚的感情，我們回憶起各自的軍事生活，懷念戰(zhàn)友，懷念部隊，懷念火紅的綠色軍營。那是我們這些“老兵們”今生今世最值得回味的一段光輝歲月，最引以自豪的人生歷程。

正是有了這座軍事懸崖，我們的生活才發(fā)生了改變。

從地方到部隊，我們是從五湖四海匯集到綠色軍營;從部隊到地方，我們又從祖國的四面八方走到了一起。相似的經(jīng)歷使我們彼此親近，同樣的職業(yè)使我們富有同情心。平日里眾多的應酬讓我們淡忘了軍裝綠，繁忙的業(yè)務(wù)讓我們淡漠了戰(zhàn)友情。

今天是我們的節(jié)日。今天，我們自由、直接、生動地表達自己的思想。光輝的節(jié)日，讓我心潮澎湃、興奮不已；歡樂的節(jié)日，讓我們深切感受到久違的軍力、軍魂，從中感受到軍風、軍紀、軍魂。

為了慶祝八月一日，緬懷軍隊，我們最懷念軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持“黨指揮槍”，努力成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范;堅持全心全意為人民服務(wù)，為人民利益而奮斗，永葆子弟兵的本色;堅持用先進科學的理論武裝頭腦，樹立革命的信仰和理想，保持堅定正確的政治方向;堅持嚴格訓練，嚴格管理，通過勤學苦練，不斷提高作戰(zhàn)能力、指揮能力和管理能力;堅持艱苦奮斗，勤儉建軍的革命精神;堅持發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。今天，我們回顧這些優(yōu)良傳統(tǒng)，感到特別親切。

為了慶祝八月一日，我們想念軍隊。我們最懷念的是軍隊的戰(zhàn)斗作風。中國共產(chǎn)黨的三種作風，即理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評，也是人民軍隊的作風。人民軍隊英雄頑強、不怕犧牲、不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、雷厲風行、令行禁止的作風，讓我們在戰(zhàn)斗中攻如猛虎、守如泰山，無論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮、打不爛、堅持到底。

回到那個部門工作是我們生活的另一個戰(zhàn)場。

2016八一建軍節(jié)晚會觀后感范文一

建軍節(jié)觀后感【篇5】

在第90個“八一”建軍節(jié)的到來之際，觀看了《建軍大業(yè)》，看完之后，我的心靈受到了極大的震撼，90年前的青年英雄，舉槍赴國難，視死如歸，今天我們所有的和平，都是百年之前，先輩們用他們的青春、鮮血和生命替我們爭取來的，向所有為革命事業(yè)奮斗的先烈們致以最崇高的敬意。

這部2個小時的電影，開場展現(xiàn)了當時共產(chǎn)黨人面臨危險，毛澤東提出了關(guān)于發(fā)展農(nóng)民武裝力量的想法，他和周恩來一拍即合，兩人各自在湖南、南昌展開了革命工作的過程。

片中細致地展現(xiàn)了南昌起義的過程，賀龍和葉挺所帶領(lǐng)的部隊浴血奮戰(zhàn)，戰(zhàn)爭戲拍得相當壯烈。賀龍有勇有謀、葉挺富的意氣風發(fā)全部展現(xiàn)的淋漓盡致，而用計消解守城士兵軍力的朱德，其舉重若輕的風采也都非常傳神。

隨后，毛澤東在湖南與妻子楊開慧的告別、與盧德銘的匯合，創(chuàng)建工農(nóng)革命軍第一師；武昌起義后朱德領(lǐng)著不倒3000士兵死守三河壩，與錢大鈞3萬士兵大戰(zhàn)3天的過程，讓人看到當年共產(chǎn)黨員視死如歸的精神，尤其是最后留下200名志愿者為其他戰(zhàn)友斷后的情節(jié)，讓人感到熱淚盈眶，整個過程的困難與精彩，都被這場電影一一的展現(xiàn)了出來。

這段跌宕起伏、炮火轟鳴、動人心魄的歷史戰(zhàn)爭，它不是別人家的故事，是我們不該忘記的曾經(jīng)，可能是我們的太爺爺太奶奶曾經(jīng)經(jīng)歷過的，現(xiàn)在的我們不應該忘記，以后我們還應該講給我的孩子，甚至是后輩。這是我們國家團結(jié)一致的魂。

我們沒法從除了記載以外的地方知道歷史的過往，但或許，總有那么一段時光要追溯、回憶，讓我們明白,我們現(xiàn)在的生活來之不易，把生命的意義與國家的發(fā)展緊緊融合在一起。

建軍節(jié)觀后感【篇6】

電視劇《建軍大業(yè)》講述了1927年中共中央政治局“八七”會議前后，中國共產(chǎn)黨以毛澤東、朱德、周恩來等為代表的先驅(qū)們，積極開展創(chuàng)建人民軍隊的探索和實踐的紅色經(jīng)典故事，黨偉在劇中出演的“張?zhí)住笔侵泄苍缙谥匾I(lǐng)導人之一，也是廣州起義的主要領(lǐng)導人，1927年12月12日在廣州起義戰(zhàn)斗中被敵人槍擊身亡，獻出自己29歲的年輕生命，成為中共歷史上第一位犧牲在戰(zhàn)斗第一線的中央委員和政治局成員。在拍攝張?zhí)谞奚膽蚍輹r，黨偉感觸良多，他們都是風華正茂的年輕人，為國家民族的未來將生死置之度外，在烽火歲月中無悔地奉獻自己的青春乃至生命，“這種感覺就是震撼，人物的一言一行都有一種威懾人心的力量”。

黨偉去年收獲頗豐，從《冰刃》里的侵華日官，到《楊家將》中馳騁疆場的羅華，再到《戀戀仙緣》里上演前世今生愛恨糾纏的“董永”，從古代到現(xiàn)代，從鐵馬疆場，到古今愛情，黨偉憑借純熟的演技，為觀眾塑造了一個又一個令人印象深刻的人物形象。黨偉直言，“自己想當一名純粹的演員，用銀幕上的百變形象，表達自己內(nèi)心的真情實感”。

建軍節(jié)觀后感【篇7】

秋季征兵剛剛開始，征兵宣傳橫幅已經(jīng)掛得遍地都是。一人參軍，全家光榮；一人參軍，全廠光榮；一人參軍，全校光榮。這三幅橫幅，簡介明了，但卻是所有橫幅里最耀眼的，那上面的“光榮”二字，就像是明月照亮了那些從軍兒女的橄欖情懷。如今越來越多的大學生，攜筆從戎，投入到部隊。更有之，直接高考后，放棄名牌大學，卻選擇軍校。

“吾輩從軍衛(wèi)國，早置之生死于度外”，這是英雄鄧世昌說的話。鄧世昌死了，但是這句話卻深深印進了那些從軍兒女的靈魂里，永不磨滅。國富則民強，但要想國富則必強軍，強軍是強國的支撐，中國夢也必須靠有為青年從軍報國，穿上軍裝，戴上軍帽，投入到“橄欖綠”的陣營里，開創(chuàng)自己的中國夢。

一個戰(zhàn)士，要是沒有堅定的忠誠意識，本領(lǐng)再強也不過是一介莽夫；一支部隊要是沒有忠誠，人數(shù)再多，也不過是烏合之眾。只有忠誠于黨的戰(zhàn)士，才是真正意義上的革命戰(zhàn)士，只有忠誠于黨的軍隊，才是真正意義上的革命軍隊。“堅定信念，筑牢軍魂，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”是我軍今年的主題教育；對黨忠誠，牢記習近平總書記提出的“能打仗，打勝仗”的諄諄囑托是我軍的首要任務(wù)。平凡崗位歷練忠誠，重大任務(wù)檢驗忠誠。多年來，我們支隊采取多種形式，狠抓忠誠思想教育，忠誠文化熏陶和忠誠崗位磨煉培育了一批聽黨指揮，服務(wù)人民，英勇善戰(zhàn)的鋼鐵男兒，練就了一支支攻堅克難，敢打硬仗，勇當先鋒的鋼鐵勁團，為“橄欖綠”繪就了絕對忠誠的底色。

奉獻是革命軍人的傳統(tǒng)美德，崇高追求的行為準則。它是一種力量，跨越時空地激勵著那片“橄欖綠”；它是一個羅盤，為那片“橄欖地”指明方向；它是一座寶庫，為那片“橄欖綠”留下代代相傳的革命精神。戰(zhàn)爭年代，我支隊勇于奉獻，敢打攻堅，數(shù)次轉(zhuǎn)隸，英雄輩出，鑄就無限輝煌；和平年代，我們支隊完成任務(wù)圓滿，無私奉獻，忠誠履行神圣使命，續(xù)寫新篇章。

作為一名新時代的武警戰(zhàn)士，身上肩負著維護國家安全和社會穩(wěn)定、保衛(wèi)人民安居樂業(yè)的重任。作為一支養(yǎng)兵千日、用兵千日的武警部隊，更是要時刻做好準備。在生活中，我要努力學習，提高政治思想覺悟，緊跟黨的步伐不動搖。在訓練中，我要刻苦訓練，保證任務(wù)需要時能夠拉得出，打得動，不負黨和人民的重托。在執(zhí)勤時，我要認真履職盡責，做到在崗一分鐘，警惕60秒，確保目標單位絕對安全，這些都是我的夢。同志們，戰(zhàn)友們，在這里，我以一個武警戰(zhàn)士的身份呼吁大家，筑夢吧！只要我們?nèi)f眾一心，不久的將來，我們這些小兵小夢必將托起共和國的大夢——中國夢，強軍夢，必將實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

建軍節(jié)觀后感【篇8】

八一建軍節(jié)立即來臨，借這個機會，我想和您說說心里話。

記得小時候，我經(jīng)常從大人口中聽到解放軍叔叔的英雄故事。每次，在電視上看到你們矯健風姿的身影，我非常羨慕和敬重你們。

解放軍叔叔你們幫助著受到自然災害的群眾;你們不 管受到多少挫折，都會咬咬牙挺過去;你們不 管遇到多少艱難，總是自己去克服;你們不 管有 多少苦 多么累，總在心里默默承受著。你們把洪水中遇到的救援船只讓給別人;把公共汽車上的座位讓給老人和兒童;在藥店取藥，你們讓別人先取……哪里有 軍人優(yōu)先的牌子，哪里就有 你們助人為樂的身影。在群眾面前，解放軍永恒是一座堅固的不 倒的長城。這座長城，風雨吹不 倒;這座長城，外來侵略者打不 倒;這座長城在人們的心目中永恒不 會消逝。

解放軍叔叔您離開家鄉(xiāng)，保衛(wèi)我們的祖國，保衛(wèi)我們的安全。哪里有 兇險，哪里就有 艱難，哪里就有 您們的身影。您們克服著高寒缺氧，狂風 冰雪和孤寂等常人難以想象的艱難，以苦為樂，堅持站崗放哨，不 怕艱苦，守衛(wèi)祖國邊疆，用請穿和生命保衛(wèi)祖國。

敬愛的解放軍叔叔，你們在用每一分的熱血和激情，每一分的堅韌和努力，去盡職盡責做好每一項工作，站好每班崗。無論作出了 怎樣的豐功偉績，您都默默無聞，繼續(xù)無私奉獻著自己的每一份力量。

敬愛的解放軍叔叔，我永恒忘不 了 你們，忘不 了 在黃土地上那一抹明艷的綠!

最新建國大業(yè)讀后感(系列9篇)

閱讀如同夏日的清風，給予人們心靈的安慰，閱讀完作者寫的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你是否還在苦惱自己的讀后感質(zhì)量并不是很好？也許以下內(nèi)容“最新建國大業(yè)讀后感”合你胃口！歡迎你閱讀與收藏。

最新建國大業(yè)讀后感【篇1】

在這寒假，我觀看了一部影片叫《建國大業(yè)》，這部電影講述了共產(chǎn)黨員從1945年~1949年，與國民黨的斗爭，最后獲得勝利建立了中華人民共和國。

這部電影一上來就讓人們感到興奮，其中李連杰出場說：中國人打中國人這種事我不干!這句話讓我覺得很興奮。

后面就是談判了，最終沒有談成十分成功。但是街上，馮天祥開槍的鏡頭算是經(jīng)典，讓我覺得激動。而毛澤東這里出現(xiàn)，則讓人心頭一喜，所以講述的一個人的故事，說的是范偉作為廚師長見到毛主席的激動。

后面我又想起了一場戲，毛人鳳這個角色讓人十分有感覺，他和蔣介石的對話是無可挑剔的。而陳道明所演的國民黨軍官，無不讓人覺得震撼，因力影片復雜所以關(guān)于他的介紹十分的稀少。

最讓人難忘的鏡頭還是影片中淮海戰(zhàn)役結(jié)束后，毛澤東、周恩來、朱德等同志聽到戰(zhàn)爭大獲全勝的消息，十分開心。毛主席說長江以北，再無大戰(zhàn)。于是他們一起喝酒，一起唱歌，十分的激動。那一刻，他們幾十年經(jīng)歷的苦難，那一刻的回想，把心中的感情都發(fā)泄出來了。他們的圍剿，突破了茫茫大雪山，無數(shù)人的生命，換來了這讓人們激動而又傷心的感情。

觀眾的眼睛似乎也在這一刻濕潤了，多么艱難的歷程啊。等我看完這部電影后，我的內(nèi)心不僅開心而且感到震撼。新中國的勝利是無數(shù)名戰(zhàn)士用他們的鮮血換來的，我們也應該好好珍惜我們的美好生活，我們要牢記那些戰(zhàn)士偉大的精神。

最新建國大業(yè)讀后感【篇2】

昨天我和媽媽去看了《建國大業(yè)》，這部歷時兩個多小時的史詩片給我小小的心靈帶來的極大的震撼。

這部影片講述了從中國抗戰(zhàn)勝利后到新中國成立初期這段時間中的一些鮮為人知的事情。在抗戰(zhàn)結(jié)束之后，各階級、各黨派、廣大人民群眾反戰(zhàn)情緒高漲。于是，在民主愛國人士張瀾等人的斡旋下，毛澤東代表的共產(chǎn)黨與蔣介石代表的國民黨拉開了重慶談判的序幕。為了表示誠意，共產(chǎn)黨主動放棄了部分占領(lǐng)的解放區(qū)，然而，國民黨卻絲毫沒有建立民主政府的意思，反而驅(qū)趕民主黨派，逐漸走向了軍政府獨裁統(tǒng)治的滅亡之路。期間，以毛澤東為首的共產(chǎn)黨人通過建立廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，獲得了全中國人民群眾的支持，為中國人民政治協(xié)商會議的召開奠定了扎實的基礎(chǔ)，與此同時，垂死掙扎的國民黨仍妄圖借助陰謀暗殺等卑劣手段阻撓會議召開，一場為建立新中國的決戰(zhàn)由此展開……

通過這部影片，我知道了國旗的意思，國歌為什么不改歌詞。新中國解放初期，因為什么都缺，所以就不能鏟除剝削階級，祖國需要各個階級的人們一起團結(jié)，建設(shè)新中國，因此才會是四顆星星向著一顆星星。《義勇軍進行曲》這首歌的歌詞是在提醒人們要居安思危，毛主席在電影中說：“居安思危也是一種民族成熟的表現(xiàn)?！?/p>

國民黨的教訓告訴了我們：要顧及基層人民的感受和利益。

最新建國大業(yè)讀后感【篇3】

看完了《建國大業(yè)》這部電影，覺得現(xiàn)在的生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的。我們更應該珍惜現(xiàn)在美好的一切。

最讓人難忘的是，影片中，淮海戰(zhàn)役結(jié)束后，毛主席，周恩來，任弼時，朱德等我們敬愛的元首，聽到戰(zhàn)役結(jié)束我軍大獲全勝，那一刻，四個改變了中國歷史的男人，四個改變了中國命運的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，毛主席說，長江以北，再無大戰(zhàn)。那一刻，他們幾十年經(jīng)歷的苦難，一幕幕的回想，把心中的感情迸發(fā)。五次圍剿，突破封鎖線，茫茫大雪山，漫漫草地。無數(shù)人的生命，換來了這革命轉(zhuǎn)折的這一刻。讓他們再也克制不住自己的感情，唱起來，喝起來，哭起來，笑起來，跳起來。

我的眼睛也在這一刻濕潤，心中澎湃。

解放上海，我軍戰(zhàn)士，打仗累了，沒有占民宅，集體整齊的睡在馬路上。宋慶齡看到了，看到了為什么中國共產(chǎn)黨會勝利。這就是我們最親愛的人。

更有無數(shù)的革命人士，為了政協(xié)會議的召開，奉獻了一切，奉獻了自己的生命。他們用鮮血換來了新中國的誕生。

毛主席站在天安門城樓上，莊嚴的說，中華人民共和國，中央人民政府，今天成立了?。?！萬眾沸騰。中國人民從此翻身做主人，踏向了越來越美好的明天。

臺灣那邊，落寞的是蔣介石那悲情的身影。

我們的生活來之不易，我們的生活更應該珍惜。因為這是用鮮血換來的。

祝偉大的祖國60歲生日快樂?。?！祖國，我愛你?。?！

最新建國大業(yè)讀后感【篇4】

為了弘揚偉大的愛國主義精神，我校組織學生觀看了愛國主義影片《建國大業(yè)》。

《建國大業(yè)》鴻篇巨制，催人奮進，發(fā)人深省。該片以新中國開國大典這一波瀾壯闊的時代為背景，以宏大的歷史視野，反映了中國共產(chǎn)黨和中國各民主黨派在反對國民黨獨裁統(tǒng)治的斗爭中，同舟共濟，為建立多黨合作和政治協(xié)商制度所經(jīng)歷的曲折歷程。

影片中給我感受最深的一句話是：得民心者得天下。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利了，國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》，整個中國似乎要呈現(xiàn)出一片祥和的局面。但是，蔣介石無法容忍他的強勁對手——共產(chǎn)黨的存在：一方面發(fā)動了對共產(chǎn)黨的內(nèi)戰(zhàn)，一方面炮制召開首屆國民大會的獨角戲，并對民主黨派大肆迫害鎮(zhèn)壓，撕毀了《雙十協(xié)定》。共產(chǎn)黨的做法恰恰與其相反，洗耳恭聽各個黨派的聲音，坦誠接受各個黨派的意見，使得大批民主人士在共產(chǎn)黨的誠懇邀請和精心安排下，歷經(jīng)艱險，從蔣管區(qū)、從香港、從國外紛紛奔赴解放區(qū)，反對國民黨統(tǒng)治的統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷發(fā)展壯大，最終取得偉大的勝利，締造了一個全新的共和國。在這一過程中，中國共產(chǎn)黨始終站在人民的立場上，為人民謀幸福，勝利最終屬于這支“得民心者”所領(lǐng)導的軍隊。

影片中最令人難忘的是：1949年的10月1日，中國人民終于迎來了期待已久的開國大典。伴隨著聲聲禮炮，偉大領(lǐng)袖毛澤東在天安門上莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!第一面五星紅旗升起了，頓時，天安門廣場上歡呼聲、掌聲響徹云霄，曾經(jīng)飽受壓迫的勞苦大眾翻身做了主人，久違的笑容洋溢在他們的臉上。一股民族的自豪感頓時在心底萌發(fā)。這面鮮艷的五星紅旗是我們無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的。為了新中國的成立，為了中國人民的幸福生活，先烈們奉獻出了自己的一切，卻在所不惜。

今天，偉大的祖國已經(jīng)走過了她的72華誕。我們歡欣雀躍，中華民族振奮鼓舞，全球的華夏兒女因為中華民族的強大而揚眉吐氣。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，神州大地重新煥發(fā)了光彩，中華民族自立自強地屹立于世界民族之林，東方巨龍騰飛了!

最新建國大業(yè)讀后感【篇5】

《建國大業(yè)》這一部慶祝新中國成立60周年的主旋律影片，云集一百七十多位明星，話題人物齊聚，四大天王中的兩位捂婚天王劉德華，黎明，功夫成龍，李連杰，華表獎的雙黃蛋得主陳凱歌，馮小剛，四小花旦里的章子怡，趙薇，實力派男星姜文，陳道明，陳寶國，葛優(yōu)等演員紛紛出馬，以置于使筆者無法一一列出，這些大腕在影片拍攝和上映的檔期，每個人身上出一條新聞，對影片的宣傳就不可小窺，更何況中影韓三平十多年后重新掌鏡，眾大腕零片酬出演，國產(chǎn)片拷貝又創(chuàng)新高等新聞本身就有著巨大噱頭，讓人們重新喚起了對主旋律影片的熱情！

其實主旋律影片很早就對自身如何更多的吸引觀眾做過嘗試，2005年，為了紀念中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的影片《太行山上》，就起用了港臺明星梁家輝，劉德凱分別飾演國-共的抗-日英雄，2007年的獻禮影片《八月一日》同樣選用了呂良偉，李子雄飾演了葉挺和汪精衛(wèi)，兩部影片在這一類型片上做的突破不大，但是起用明星的機制無疑使影片引起了更多的關(guān)注！

《建國大業(yè)》在起用明星上可以說是在以前影片的基礎(chǔ)上前進了一大步，而且對這一類型片的宣傳，說教的功能大為改觀。國共兩黨人物喜怒哀樂都給予了描寫，凸顯了人性化。然而影片從皓如煙海的史料中選則材料，修改劇本，難免有些典故，事件交待不清，或是掛一漏萬，下面是筆者看出的幾點，一吐為快。

李宗仁不顧蔣介石的阻撓，硬是選上了副總統(tǒng)。片中有一場蔣，李二人共同登臺，宣誓就職的戲一閃而過，未做交待。其實當時蔣對李很是憤恨，想讓李宗仁出丑，于是派人通知李宗仁宣誓就職時穿軍裝。自己反到穿一身長袍馬褂。當李宗仁發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了，結(jié)果就職典禮時李宗仁站在蔣介石旁邊，象極了一個跟班。

片中結(jié)尾處斯-大林對中-共的代表慷慨陳詞：只要中-共一宣布建國，就第一個與中國建交，顯得很丈義。但是片中也提到過一幕，起初共-產(chǎn)黨攻陷南京，蘇聯(lián)的駐華使節(jié)并沒有留下，而是和蔣介石一同退往廣州，事實上蘇聯(lián)對國共兩黨的政策一直是曖昧的。對中國是否劃江而治也提出過意見。但是還是毛席有遠見，有魄力，一句宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王的詩詞就點明了事物的主要矛盾，中國人的事還得中國人自己作主！任何國家的政策都是以自己的利益為主，并沒有無私的援助！

轉(zhuǎn)眼間新中國已經(jīng)迎來了自己六十歲的生日，國家日益富強，然而就象片中對國歌的討論一段所說的，我們永遠要居安思危，時刻保持警惕。用我們的血肉，我們的智慧組建成新的萬里長城，永遠前進，再前進，在世界上找到我們應有的位置！

最新建國大業(yè)讀后感【篇6】

六七十年前，中國，一個沉睡在東方的巨龍，在烈火中蘇醒了!當時的中國，白色恐怖、無數(shù)政變，不知道犧牲了多少革命烈士。這個人，這一群人，這個黨派，他們不被恐怖所嚇倒，反而變得更加頑強!他們代表著工人階級的利益、農(nóng)民的利益。帶領(lǐng)著大家一步步走向民主、公平、和諧的共產(chǎn)社會!

這就是我所看的《建國大業(yè)》。的確，共產(chǎn)黨為什么能打敗國民黨，不是天意、不是獨裁、而是他們一心為民的志向。蔣介石敗了，就敗在啦失去人心。而共產(chǎn)黨能夠勝了，不僅是“槍桿子里出政權(quán)”更重要的是他們順應了民心哪!

民主，這是千百年來無數(shù)老百姓的希望啊，從舊“三民主義”到新“三民主義”不知多少革命志士為之赴湯蹈火，直到新中國建立，這個千年的希望，才得到實現(xiàn)?？?，為了一面國旗，為了一首國歌······事事講究民主。各抒己見，這，是一個多么翻天覆地的變化啊!相對于“國統(tǒng)區(qū)”的爾虞我詐，簡直就是一個在天堂，一個在地獄。

21世紀，新世紀，是知識的年代，沒有知識，只能成為一個又一個文盲?？唇▏髽I(yè)前期的籌備工作，表老(張瀾)、任老等等，個個是有文化，個個是賢人啊。所以說，有知識，就有前途，知識改變命運。

五星紅旗迎風飄揚，不忘歷史，展望未來，多讀書，有知識，建設(shè)我們美好的未來!

最新建國大業(yè)讀后感【篇7】

昨天有幸和公司同事們蹭了這場電影，在祖國60華誕之際接受一次洗禮。

總得來講這部影片故事情節(jié)不是很曲折，比較平鋪直敘，估計是大家對于這段1945-1949的歷史在了解不過的原因吧，導演更多的側(cè)重對于蔣介石，毛澤東，張瀾，李濟深代表的各派在中華民族命運前不同的心理和行為的刻畫，其中將國民黨的自大，內(nèi)訌以及權(quán)力相爭與共產(chǎn)黨的自由民族，團結(jié)一致以及大局為重形成了鮮明的對比，同時將民主黨派人士的懦弱不敢成為歷史的主角表述的也很到位。

聽過一些人對于影片的評論，要么覺得是像幻燈片，都是明星短暫而又熟悉的面孔，要么覺得故事性不強，沒有任何懸疑。個人覺得影片是商業(yè)片，如果僅僅敘述歷史，那么估計市場不會太理想，可是歷史就是歷史，有以“建國大業(yè)”為影名，又是在60華誕的時間，過多的加入一些夸張和不符合歷史的情節(jié)都不太好，所以欣賞這個影片最好還是做些抗日戰(zhàn)爭和國內(nèi)戰(zhàn)爭的歷史功課，看的時候更多的關(guān)注當時的局勢，每種黨派不同的想法和利益思考，以及設(shè)身處地從毛主席角度去思考，想建立新中國如何處理好這些關(guān)系，哪些是要爭取的，哪些是要彈劾的，哪些是要武力解決的…

昨晚回到家，躺在床上，回憶起之前讀過，聽過，看過關(guān)于毛澤東的傳記也好，影片也好，發(fā)現(xiàn)需要用全新的角度去思考和學習，如果說以前是看歷史，是崇拜人物，現(xiàn)在的重點應該放在分析人物和思考其處理問題的方式和解決問題的大局觀。

借此小文，祝偉大的祖國60華誕生日快樂!!

最新建國大業(yè)讀后感【篇8】

今日，我和爸爸、媽媽一齊看了《建國大業(yè)》這部電影。爸爸告訴我：《建國大業(yè)》的演員陣容強大，百名巨星齊上陣，共同來為祖國成立60周年獻禮，幾乎囊括了中國電影界的所有明星和知名導演，可視為對中國電影演藝隊伍的一次大閱兵。毫不夸張地說：一不留神一個大明星出現(xiàn)了，一眨眼功夫幾個大明星就出場了。要是想在這部片子里面去看大明星，那你必須會看的眼花繚亂。據(jù)說這些赫赫有名的大明星們都是不計報酬自愿來演這部戲的，因為大家都想為自我母親的60歲華誕奉獻一份自我的力量。爸爸異常強調(diào)：“全世界僅有中國才能匯集如此多的明星，才能拍出如此震撼、如此生動、如此精美、如此優(yōu)秀的電影!”并且一邊兒看，一邊兒給我解釋我看不懂地方。

我們看得都很認真，最終共產(chǎn)黨打敗了國民黨反動派，贏得了最終的勝利。在喜悅和歡呼聲中，我們開始建設(shè)我們的新中國。我想：新中國成立真不容易啊，看看毛澤東和周恩來他們喝酒，把頭緊緊地碰在一齊，可見他們的興奮之情，對我們的開國領(lǐng)袖毛主席也有了更深一步的了解，尤其看過《建國大業(yè)》之后，對毛主席更加敬佩和崇拜了，還有周總理、朱老總、任弼時等革命老前輩們?yōu)榱诵轮袊某闪⒏冻隽硕嗌俚呐痛鷥r，當演到開國大典那一時刻，毛主席在神圣的禮炮聲中，莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了!”我忍不住熱淚盈眶，心潮澎湃。

我必須要好好學習，熱愛自我的祖國!長大了為建設(shè)祖國貢獻自我的一份力量!

最新建國大業(yè)讀后感【篇9】

建國大業(yè)觀后感-情感散文

不朽的傳奇觀《建國大業(yè)》有感

得民心者，得天下題記

1949年秋的中國，處處彌漫著激動、歡樂的氣氛。這一切都來源于新中國的成立。而在此之前，中國卻是那樣的令人毛骨悚然。

古人說天時不如地利，地利不如人和。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席正確運用了天時地利人和，所以他才能建立新中國，才有那樣的輝煌。

從抗日戰(zhàn)爭勝利以后，中國依舊處于水深火熱之中，到開國大典，走過了5個春秋的風吹日曬，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，最后走向獨立自主。而《建國大業(yè)》正是這一真實歷史的記錄。

《建國大業(yè)》是一部影視巨著，影片里的周恩來，毛澤東，蔣介石都是那么栩栩如生。觀看影片如同身臨其境一般，雖然過去了半個多世紀，然而往事歷歷在目。

正因為蔣介石的獨裁專政，所以國民黨軍隊軍心不穩(wěn)。剛剛打完抗日戰(zhàn)爭，還要跟一家的人打，誰愿意呀，一次軍隊人心泛散，連一點抵抗的能力都沒有了。而共產(chǎn)黨為了解放全中國，不惜一切代價，絲毫沒有動搖的決心。三大戰(zhàn)役以來，敵人受挫嚴重，而共產(chǎn)黨卻更加勢不可擋，最終攻克了南京，解放了全中國。