文藝活動(dòng)總結(jié)

文藝活動(dòng)總結(jié)(精品11篇)。

我們每天都要寫(xiě)各種不同類(lèi)型的文檔來(lái)處理工作事務(wù)，因此我們應(yīng)該盡早掌握范文的寫(xiě)作技巧。通讀優(yōu)秀的范文可以更好地感受到文學(xué)的神韻和情感溫度。你寫(xiě)過(guò)多少范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您推薦一篇摘自相關(guān)專(zhuān)家精彩談話(huà)的文章“文藝活動(dòng)總結(jié)”。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇1】

時(shí)間飛逝，眨眼間又過(guò)了一年，在我們班這個(gè)無(wú)比寬闊的實(shí)踐舞臺(tái)上，我們班揮灑熱情，勇于挑戰(zhàn)，回顧這一年的工作歷程，我們?cè)?jīng)彷徨過(guò)，我們?cè)?jīng)辛苦過(guò)，但是我們始終沒(méi)有放棄過(guò)。短短的幾個(gè)月工作時(shí)間內(nèi)，在學(xué)生會(huì)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的大力支持和鼎立協(xié)助下，經(jīng)過(guò)文藝部和其他部門(mén)的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，我們以極大的熱情和積極的態(tài)度較出色地完成了這一學(xué)年的任務(wù)。我們不斷改進(jìn)工作方法，革新工作模式，拓寬工作領(lǐng)域、為我們班各方面活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。本學(xué)年我們班的所有人，上到班長(zhǎng)，下到同學(xué)都認(rèn)真積極地參與了系里的各項(xiàng)活動(dòng)，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽(tīng)從團(tuán)學(xué)會(huì)的安排，盡了自己的一份力。這一學(xué)年來(lái)，我們班在建工系這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，進(jìn)步很大，收獲也不小。為了以后能夠更好的開(kāi)展工作，提高我們的工作能力，服務(wù)同學(xué)，在此做總結(jié)如下:

一、文藝委員職責(zé)

1、組織策劃各類(lèi)文藝活動(dòng)，協(xié)助建工系及學(xué)院舉辦大型文藝晚會(huì)

2、負(fù)責(zé)我班的文藝人才的發(fā)掘和培養(yǎng)工作，給他們展示自己才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)

3、通過(guò)舉辦各類(lèi)文藝活動(dòng)，令同學(xué)們提高各類(lèi)文藝系修養(yǎng)、欣賞水平和鑒賞能力。

4、協(xié)助和指導(dǎo)我們班自發(fā)組織的小型娛樂(lè)活動(dòng)

5、與學(xué)院一些文藝社團(tuán)配合，組織舞會(huì)開(kāi)辦音樂(lè)活動(dòng)、校園歌手大賽，豐富我班學(xué)生的校園生活

二、班級(jí)例會(huì)

1、兩周一次的班級(jí)例會(huì)，全體成員基本準(zhǔn)時(shí)出席

2、班長(zhǎng)長(zhǎng)交代的任務(wù)同學(xué)都會(huì)盡力完成。

三、班級(jí)管理

1、配合學(xué)院年度工作計(jì)劃，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)各部及學(xué)院各類(lèi)社團(tuán)的交流

3、積極協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，共同完成建工系下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

4、每次班會(huì)成員都盡數(shù)參加，如果有事也能提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假

5、加強(qiáng)了于其他各班級(jí)的交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，以便于各項(xiàng)工作的開(kāi)展

6、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是，積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新的問(wèn)題，迎接新的挑戰(zhàn)

四、其他活動(dòng)

1、比如代表學(xué)校參加的疊軍被、

2、還有由宿管中心舉辦的障礙接力賽、

以上是我們班的工作總結(jié)，我們將以理解和信任為基地，熱情與才華做房住，勤奮與勇敢做屋頂，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量下，將我們班的工作開(kāi)展的有聲有色，能夠起到活躍班級(jí)文化的作用，為同學(xué)撐起一片快樂(lè)的藍(lán)天，共同繪制一片快樂(lè)的天空。最后，在為班級(jí)的工作中，積極主動(dòng)的工作態(tài)度對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，態(tài)度就頂一切！在以上這樣的活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，雖然處事的經(jīng)驗(yàn)還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的工作我肯定會(huì)更加的充滿(mǎn)信心。我也會(huì)懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇2】

本次元旦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“元旦快樂(lè)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，從整體來(lái)看組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體，全員參與。

音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組及早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目精彩。

從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了合唱、獨(dú)唱、舞蹈;校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎，新增了音樂(lè)劇、小品、雙簧、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺(tái)、音響;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念。

舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞，藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。

本次元旦藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、小品、合唱、獨(dú)唱等節(jié)目。

小品《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖，更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《火苗》、《中國(guó)功夫》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇3】

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，

校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

從整體來(lái)看組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體，全員參與。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組及早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目精彩。

從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了合唱、獨(dú)唱、舞蹈;校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎，新增了音樂(lè)劇、小品、雙簧、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺(tái)、音響;臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......

舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、小品、合唱、獨(dú)唱等節(jié)目。

小品《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景;音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖，更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《火苗》、《中國(guó)功夫》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝謝校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿(mǎn)了靈動(dòng);感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄儯Ｕ狭撕笄诠ぷ鞯闹艿郊?xì)致;更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。

我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體——了不起!

五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期，中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一些體育方面的比賽活動(dòng)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次活動(dòng)每位老師都承擔(dān)了幾個(gè)個(gè)節(jié)目的排練工作，

但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又要減少對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂(lè)老師的事，可以以班級(jí)比賽的形式來(lái)選拔節(jié)目。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇4】

龍江小學(xué)以“培養(yǎng)具有記憶力、理解力、創(chuàng)造力、行動(dòng)力的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的聰明、有情趣之人”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“以師資的特色建設(shè)，推學(xué)校藝術(shù)特色”的藝教工作思路，進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市教委的相關(guān)精神，以多元文化的藝術(shù)教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

一、立足課堂，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)校始終堅(jiān)持立足課堂，在保證開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)的基礎(chǔ)上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開(kāi)拓藝術(shù)教學(xué)的研究性空間，實(shí)施有效教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。如音樂(lè)學(xué)科如何運(yùn)用“體驗(yàn)式教學(xué)法”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、美術(shù)學(xué)科如何借助“電子白板”等現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了研究，并在課堂上初步取得成效。我校推薦的3篇論文在“嘉定區(qū)藝術(shù)教育論文”評(píng)比中獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、聘請(qǐng)專(zhuān)家，加強(qiáng)社團(tuán)訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)上課，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校組建了各藝術(shù)社團(tuán)，如合唱、舞蹈、打擊樂(lè)、古箏、服飾文化、兒童畫(huà)、素描和速寫(xiě)等。學(xué)生們利用課余時(shí)間，根據(jù)自己的喜好來(lái)到自己的小樂(lè)園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到了陶冶，特長(zhǎng)得到了展示。特別是作為區(qū)“小天使”藝術(shù)團(tuán)的合唱分團(tuán)，在音樂(lè)組姚老師的輔導(dǎo)下參加了各級(jí)各類(lèi)的演出，專(zhuān)題受到了各層面的高度贊揚(yáng)。舞蹈社團(tuán)排練的《梅花》在暑期參加中國(guó)炫彩風(fēng)xx中美青少年國(guó)際藝術(shù)交流，榮獲5個(gè)金獎(jiǎng);合唱社團(tuán)排練的小組唱《童年的金鑰匙》在今年嘉定區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，7月參加上海市藝術(shù)節(jié)比賽，效果良好，成績(jī)未果;其他社團(tuán)的作品也在區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽中榮獲佳績(jī)。

三、開(kāi)設(shè)全校性藝術(shù)活動(dòng)，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。

學(xué)校利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。除了每年開(kāi)展全校性學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以外，我們利用每周一的班務(wù)小結(jié)課，開(kāi)設(shè)了全校性藝術(shù)拓展鑒賞活動(dòng)，內(nèi)容有《名家名作欣賞》《優(yōu)秀合唱作品欣賞》《行進(jìn)中的打擊樂(lè)作品》《民族舞蹈欣賞》《優(yōu)秀水墨畫(huà)作品欣賞》等，每位藝術(shù)教師擬定一項(xiàng)藝術(shù)拓展內(nèi)容，自編教材內(nèi)容和資料，旨在提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

四、重視培訓(xùn)，提高教師藝術(shù)修養(yǎng)。

今年各藝術(shù)教師堅(jiān)持參加各類(lèi)藝術(shù)培訓(xùn)。我校有三位藝術(shù)教師參加了名師工作室培訓(xùn)，參加工作室課堂實(shí)踐研究和課題研究;每位藝術(shù)教師在帶教天華學(xué)院實(shí)習(xí)生過(guò)程中也提升了自己的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;11月姚海婭老師參加了世界合唱大師維爾特的培訓(xùn)班，學(xué)以致用取得很好的效果;區(qū)美術(shù)工作室主持人陳芳和美術(shù)教研組長(zhǎng)王萍，帶教了區(qū)內(nèi)許多美術(shù)青年老師，加速青年教師的成長(zhǎng)，為嘉定區(qū)美術(shù)教育教學(xué)的提高作出了貢獻(xiàn)。

回顧這一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到過(guò)上級(jí)部門(mén)的贊賞??，但其中也存在著一些問(wèn)題，比如：藝術(shù)教育的工作力度還不夠，工作環(huán)節(jié)還不十分緊湊，節(jié)目的編排還不太精致，成績(jī)還不是十分突出。在下一年中，我們力爭(zhēng)多開(kāi)展一些更有意義、更有實(shí)效性的活動(dòng)，發(fā)揮教研組的真正作用，提高藝術(shù)學(xué)科質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，更盡心盡力為藝術(shù)工作貢獻(xiàn)一份力量。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇5】

這一學(xué)期來(lái)，我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：

本學(xué)期中，我們文藝部與學(xué)習(xí)部配合對(duì)廣播站播音員進(jìn)行了選拔，擇優(yōu)錄取，真正提高了廣播站的質(zhì)量。為同學(xué)們創(chuàng)造了輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為校園營(yíng)造了良好的氛圍。對(duì)于稿件，我們的編輯們也仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行挑選，并配上優(yōu)美高雅的音樂(lè)進(jìn)行誦讀，收到了良好的效果。

此外，我們還向初一、初二的同學(xué)開(kāi)展了“金點(diǎn)子”活動(dòng)。讓各班文藝委員負(fù)責(zé)把同學(xué)們對(duì)文藝部的意見(jiàn)、建議傳達(dá)給我們，以便我們能在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的為同學(xué)們服務(wù)。提高同學(xué)們的積極性。

為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們部還開(kāi)展了“我眼中的文藝”征文活動(dòng)。得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文藝的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：“文藝”也可用筆寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文藝素養(yǎng)。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，我們文藝部得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開(kāi)展的活動(dòng)太少，沒(méi)有真正的做到大眾化;沒(méi)有太多的創(chuàng)新活動(dòng);互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步與提高。

非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師可以親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看活動(dòng)，就像給與了我們肯定，我們會(huì)不斷的繼續(xù)努力不斷的前進(jìn)。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求，以及《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于本學(xué)期舉辦了xxx校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，圍繞學(xué)校190周年校慶和吳中區(qū)第八屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?！崩L畫(huà)書(shū)法大賽、190周年校慶文娛演出、“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了xxx師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐衛(wèi)祖校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，翁永明、夏洪林任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、藝術(shù)教研組齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。教導(dǎo)處、德育處對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

二、 精心策劃活動(dòng)

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月，我們就通過(guò)中層例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。結(jié)合慶祝學(xué)校誕辰190周年校慶，舉行“xxx迎百年校慶書(shū)法繪畫(huà)作文競(jìng)賽活動(dòng)”從而營(yíng)造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍，同時(shí)各中隊(duì)利用黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采，合唱隊(duì)、古箏隊(duì)與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出，開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。

同時(shí)，我們接到鎮(zhèn)政府通知，鼓號(hào)隊(duì)、古箏隊(duì)與9月底參加?xùn)|山鎮(zhèn)民俗風(fēng)情節(jié)文藝演出任務(wù)，此時(shí)的校園里，又響起了高昂的號(hào)角聲。

三、積極參與訓(xùn)練

為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽的活動(dòng)中，我們采取了自愿報(bào)名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校器樂(lè)演奏中的佼佼者選拔出來(lái)。本次報(bào)名參賽的選手特別多，涉及了古箏、二胡、鋼琴、大提琴、小提琴、薩克斯、電子琴等多樣樂(lè)器，藝術(shù)組用了五天的時(shí)間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂(lè)老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。

為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生對(duì)優(yōu)秀合唱歌曲的儲(chǔ)備，同時(shí)考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊(duì)利用兩個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練了四首合唱歌曲。這樣一來(lái)，3：20分的活動(dòng)時(shí)間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學(xué)們克服了種種困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。9月的天，太熱了，堅(jiān)持，10月的天還是這么熱，再堅(jiān)持，大家有一個(gè)共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

四、精彩成果展示

十月初，書(shū)法繪畫(huà)大賽落下帷幕，校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)、藝術(shù)組協(xié)同評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，并懸掛于三幢教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日，當(dāng)校慶的歡歌奏起，來(lái)自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：合唱《你是山上最美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對(duì)母校的熱愛(ài)之情，《??！老師，媽媽》表達(dá)了孩子們對(duì)老師的深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠(yuǎn)方賓客以美的享受。校慶表演的結(jié)束又拉開(kāi)了“紅桔杯”器樂(lè)獨(dú)奏比賽的帷幕，此時(shí)的校園琴聲飛揚(yáng)。11月上旬，我們邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)朋友到校參加xxxxxx器樂(lè)獨(dú)奏匯報(bào)演出，看到自己的孩子在舞臺(tái)上的自我展現(xiàn)，家長(zhǎng)們感到無(wú)比自豪，他們覺(jué)得這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動(dòng)力。

藝術(shù)是奇妙靈動(dòng)的，它是人類(lèi)的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在我們校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的`活動(dòng)是短暫的，但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來(lái)的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩。 xxx.11

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為迎接“七一”黨的生日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰xx周年，公司組織參加了市舉辦的“市直機(jī)關(guān)企業(yè)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”和公司舉辦了自編自演的“迎七一、頌黨恩、保安全、促和諧”文藝晚會(huì)。

通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和相關(guān)單位的密切配合，兩項(xiàng)活動(dòng)的成功組織舉辦，進(jìn)一步豐富了職工文化生活，陶冶了職工情操，有力地促進(jìn)了企業(yè)的安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。在取得成績(jī)的同時(shí)，仍然發(fā)現(xiàn)有許多存在的不足和問(wèn)題，為將今后的文體活動(dòng)做得更加完美、更加完善。通過(guò)近期兩項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束，很有必要進(jìn)行反思和總結(jié)。

一、首先從“迎七一、頌黨恩、保安全、促和諧”文藝晚會(huì)著手，不論演出效果，還是舞美效應(yīng)、節(jié)目形式、內(nèi)容，干部職工大部分還是預(yù)予了肯定，無(wú)論是從演員的選拔、劇種形式；內(nèi)容的豐富健康；導(dǎo)演的辛勤付出，整體的編排；工會(huì)工作人員的組織管理、工作紀(jì)律和全體演員都付出了很大的心思和辛勞，最少是用心工作，同時(shí)在工作中講究責(zé)任的落實(shí)。

二、通過(guò)至始至終也暴露出許多不足之處，逐項(xiàng)分析為以下幾點(diǎn)供以后改進(jìn)。

（1） 人才儲(chǔ)備不健全，良莠不齊，職工中有許多文藝表演天賦的未能選拔上來(lái)。沒(méi)能走到各科隊(duì)認(rèn)真地對(duì)演員進(jìn)行篩選。

（2） 演員缺乏日常的培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，形體不夠協(xié)調(diào)優(yōu)美，面部表情不自然，顯得呆板，動(dòng)作僵硬，表現(xiàn)力欠缺，整齊度不完美。

總結(jié)而言這次活動(dòng)舉辦的還是很不錯(cuò)，但是我們應(yīng)該還有更大的進(jìn)步空間！

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇8】

12月23日一25日，xx校園內(nèi)歌聲嘹亮，掌聲雷動(dòng)。全校4000多名 師生分年級(jí)分場(chǎng)次歡聚在操場(chǎng)上，舉行慶元旦文藝匯演活動(dòng)。

這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。展示了我校素質(zhì)教育的和師生的風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊(duì)。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了廣大師生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

本次活動(dòng)中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)、充滿(mǎn)自信，有著強(qiáng)烈的表演，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動(dòng)增添了光彩，做出了很大的貢獻(xiàn)。

文藝活動(dòng)的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水。本次活動(dòng)我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了許多人的心血和汗水。

為活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場(chǎng)地服務(wù)組等各小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞迎新年這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組全力以赴，在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。

文藝活動(dòng)策劃組在廖校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，處對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、周密地策劃，他們多次研究，反復(fù)醞釀，從節(jié)目籌備、音響準(zhǔn)備、場(chǎng)景布置、舞臺(tái)搭建，到文藝演出活動(dòng)的組織安排，學(xué)生管理等各個(gè)方面，研究、制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展起到了指導(dǎo)作用。

為確?；顒?dòng)成功，廖校長(zhǎng)多次召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，審核活動(dòng)方案，提出了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，并從人力、物力、財(cái)力等方面統(tǒng)籌計(jì)劃，全力支持，為本次活動(dòng)提供了有力的。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在這銀裝素裹的季節(jié)里，伴著冬日的暖陽(yáng)，12月31日早晨12:00，xx市第24小學(xué)全體同仁歡聚在多功能廳，載歌載舞，共同辭舊迎新。

活動(dòng)在何缺校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭中拉開(kāi)帷幕，何校長(zhǎng)向全體教師送上了新年的祝福與展望。接著由今年新成立的7個(gè)教師社團(tuán)進(jìn)行精彩的展演：身著絢麗服裝，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，舞蹈社團(tuán)給大家表演了《新疆山水美》，表達(dá)了新疆各族兒女對(duì)大美新疆的深深熱愛(ài);乒乓球社團(tuán)演唱的《映山紅》把大家?guī)氲搅藨?zhàn)爭(zhēng)歲月;書(shū)法社團(tuán)揮著筆墨伴著詩(shī)朗誦、歌聲及太極演繹了《頌歌書(shū)韻迎新春》;陳娣和馬雪娟老師的二重唱《愛(ài)在天地間》贏來(lái)陣陣掌聲;棋類(lèi)社團(tuán)的快板《學(xué)校頌》更是引起了臺(tái)下觀眾們的一致喝彩;瑜伽社團(tuán)表演的《菩薩蠻》將活動(dòng)推向了高潮;聲樂(lè)社團(tuán)《紡織姑娘》《歌曲大串燒》讓大家有了一次視聽(tīng)上的享受;閱讀社團(tuán)的《我驕傲，我是24小人》更是道出了每位老師的心聲。一段段優(yōu)美的舞蹈，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)帶入一個(gè)又一個(gè)高潮。每個(gè)社團(tuán)的老師們帶來(lái)的節(jié)目都別具一格，各具特色，精彩絕倫，無(wú)不顯示著我們24小每一個(gè)老師的風(fēng)采。同時(shí)本次活動(dòng)當(dāng)中我們還邀請(qǐng)到了24小的退休老教師們，她們的到來(lái)也為我們本次活動(dòng)增光添彩，校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校為退休的老教師們送上了節(jié)日的祝福。

最后，24小的“金猴鬧新春，騰飛吧20xx年”慶元旦活動(dòng),在美術(shù)組全體成員為學(xué)校贈(zèng)送的巨幅精美剪紙力作展示中圓滿(mǎn)落下帷幕!

此次慶元旦活動(dòng)，凝集了社團(tuán)老師們與同學(xué)們的辛勤與智慧，既充分展示了伊寧市第24小學(xué)全體教師的精神風(fēng)貌，又增強(qiáng)了教師們的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，還豐富了教職工的課余文體生活，激勵(lì)全體教職工團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿(mǎn)的激情投入到新一年的教育工作中去，為我校的教育教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天!

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇10】

12月26日下午，xx中學(xué)校園內(nèi)彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校900多名師生歡聚一堂，共同舉行慶20XX年元旦文藝匯演活動(dòng)。師生共表演節(jié)目28個(gè)，其中大合唱1個(gè)、小品4個(gè)、相聲1個(gè)、三句半1個(gè)、情景劇3個(gè)、手工制作舞臺(tái)秀1個(gè)、歌舞17個(gè)。整場(chǎng)活動(dòng)安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。全場(chǎng)演出三個(gè)小時(shí)，下午16時(shí)40分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂(lè)曲，文藝演出落下帷幕。

經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力，本次活動(dòng)比較順利地完成了各項(xiàng)演出任務(wù)，收到了良好的效果。這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國(guó)，弘揚(yáng)了民族文化和民族精神，表達(dá)了全體師生對(duì)祖國(guó)母親和20XX年到來(lái)的無(wú)限熱愛(ài)之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

　一、展示自我、鍛煉自我

這次活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了一批具有表演能力，可塑性很強(qiáng)的學(xué)生。如xx等，他們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)非常突出，是我校難得的人才。

這次活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了師生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的情感。增強(qiáng)了師生的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。收集了大量的錄像、圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。

二、智慧和汗水鑄就成功

本次活動(dòng)我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了許多人的心血和汗水。

1、建立組織，明確分工

為保證活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場(chǎng)地服務(wù)組、化妝組、節(jié)目主持組等各小組有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞迎新年這個(gè)中心，積極開(kāi)展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好充分的準(zhǔn)備。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力支持

為確?；顒?dòng)成功，張德仁校長(zhǎng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子人員會(huì)議，審核活動(dòng)方案，提出了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，并從人力、物力、財(cái)力等方面統(tǒng)籌計(jì)劃，全力支持，為本次活動(dòng)提供了有力的保證。

3、教師認(rèn)真配合，學(xué)生積極參與

本次活動(dòng)得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動(dòng)員階段，各年組負(fù)責(zé)人和班主任積極宣傳，精心安排學(xué)生積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名參加。選定節(jié)目后，學(xué)生需要一定的時(shí)間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動(dòng)讓出部分時(shí)間為學(xué)生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學(xué)生排練，利用課余時(shí)間多次和學(xué)生一起排練，花費(fèi)了不少心血。

4、齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開(kāi)揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。

為保證演出如期舉行，我校領(lǐng)導(dǎo)班子人員在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和老師們一起，共同搭建舞臺(tái)和場(chǎng)景。演出之前兩小時(shí)，化妝組的女教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，她們?cè)谕跹匝岳蠋煹慕y(tǒng)一指揮下，迅速開(kāi)展工作，及時(shí)給演員化妝，為演出做好了準(zhǔn)備，為舞臺(tái)表演增添了效果。

演出之前，音響組在趙匯山主任的帶領(lǐng)下，及時(shí)安裝和調(diào)試音響，為演出提供了音響保證。

總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。

三、活動(dòng)中存在的不足

1、教師的節(jié)目單一。

在這次文藝匯演中，學(xué)生的節(jié)目多樣，教師的節(jié)目比較單一，不能占據(jù)主導(dǎo)地位。今后應(yīng)加以改進(jìn)。

2、音響效果不夠理想，有待于整改。

3、活動(dòng)中對(duì)學(xué)生管理還有疏漏的地方，需要進(jìn)一步探究方法。

總之，本次文藝匯演活動(dòng)，收獲是很大的，成績(jī)是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能把各種活動(dòng)開(kāi)展的更加圓滿(mǎn)。

文藝活動(dòng)總結(jié)【篇11】

為了豐富校園文化生活，展示學(xué)生藝術(shù)方面的特長(zhǎng)。在20xx年元旦到來(lái)之際，我校組織開(kāi)展了以“向20xx快樂(lè)出發(fā)”為主題的慶元旦文藝匯演，匯演在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極配合下，取得很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下。

20xx年12月31日下午，“郭莊小學(xué)20xx慶元旦文藝匯演”隆重舉行，整個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，同學(xué)們都很興奮，在老師的指揮下來(lái)到操場(chǎng)安靜坐下，翹首期盼。

匯演在六年級(jí)二班的歌舞《感恩的心》中拉開(kāi)了帷幕，激昂的朗誦、流淌的音符、抒情的旋律很快把大家?guī)нM(jìn)歌里，不由自主地跟著唱；三年級(jí)一班的帥小伙演唱的《隱形的翅膀》，舞姿帥氣十足；五年級(jí)一班同學(xué)表演的《三句半》令全場(chǎng)笑聲不斷；六年級(jí)一班的小品《結(jié)巴》更是讓我們一次次捧腹大笑；何艷霞老師的一首《我只在乎你》讓同學(xué)們重回鄧麗君年代，把匯演推向高潮。

整個(gè)匯演組織有序、過(guò)程緊湊、主持聲情并茂、學(xué)生們表演精彩紛呈，給每個(gè)人留下了深刻的印象。

匯演雖然結(jié)束了，但大家仍對(duì)每個(gè)節(jié)目的精彩之處津津樂(lè)道，看來(lái)匯演取得了較大的成功?？v觀整個(gè)匯演，成功之處有四：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視和大力支持。

從活動(dòng)的策劃、宣布、到活動(dòng)準(zhǔn)備、開(kāi)展一系列過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注著，在活動(dòng)布置和活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，他們一直關(guān)切過(guò)問(wèn)，這無(wú)形中給了師生們極大的精神鼓舞，也擴(kuò)大了本次匯演成功的成果。

二、老師們的積極配合。

活動(dòng)方案一宣布，班主任就著手準(zhǔn)備：選內(nèi)容，選演員，排練等，遇到困難班主任們都能想方設(shè)法去解決，當(dāng)然還少不了其他科任老師的默契配合。場(chǎng)地的布置、節(jié)目的評(píng)分、等都離不開(kāi)他們的默默的工作。

三、主持人的訓(xùn)練有素。

本次活動(dòng)的主持全部由學(xué)生完成，五一班的劉超和六一班的孫雙華同學(xué)表現(xiàn)的非常出色。主持人的主持效果也不斷提升，應(yīng)變能力和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力增強(qiáng)。

四、現(xiàn)場(chǎng)井然有序。

在毛愛(ài)菊主任和史曉利主任老師的有條不紊指揮下，活動(dòng)秩序良好，演出秩序很緊湊，整個(gè)匯演過(guò)程學(xué)生都聽(tīng)從指揮，保障了活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。五、匯演形式活潑多樣，較去年有了很大進(jìn)步，除了舞蹈手語(yǔ)表演之外，相聲、朗誦、合唱、獨(dú)唱等精彩連連，撥人眼球。

當(dāng)然，匯演也有美中不足的地方，如個(gè)別節(jié)目質(zhì)量不夠過(guò)關(guān)，節(jié)目形式還需更加新穎活潑，質(zhì)量還要精益求精。在以后的類(lèi)似活動(dòng)中要不斷完善，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使活動(dòng)更加精彩。郭莊小學(xué)20xx.1.

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活動(dòng)總結(jié)范文2000字(精品11篇)

不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，想必你會(huì)開(kāi)拓了視野，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文2000字（通用11篇），歡迎大家分享。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇1

根據(jù)縣委《中共xx縣委xx縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)建設(shè)的工作意見(jiàn)》(金發(fā)[20xx]15號(hào))，《關(guān)于印發(fā)〈深入開(kāi)展縣直單位在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作實(shí)施方案〉的通知》(組組[20xx]70號(hào))文件精神，為充分發(fā)揮在職黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)在職黨員參與社區(qū)建設(shè)工作的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)共建工作，結(jié)合我院實(shí)際，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和工作。

一、 積極參加縣直工委和宣口黨委的各項(xiàng)志愿服務(wù)

20xx年 我院組建了“青年志愿者服務(wù)隊(duì)”、“巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)”。廣大黨員、干部、職工踴躍參加，積極參與單位開(kāi)展的每項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。在縣直工委、宣口黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體志愿者以飽滿(mǎn)的熱情，遵循“面向需求，量力而行，講求實(shí)效，持之以恒”的原則。本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“全心全意為人民健康服務(wù)”為宗旨。定期走進(jìn)社區(qū)為居民做健康知識(shí)、預(yù)防艾滋病知識(shí)輔導(dǎo)、宣教，義診、送藥；春運(yùn)期間派出醫(yī)療隊(duì)在客運(yùn)東站為旅客和工作人員進(jìn)行健康咨詢(xún)、義診服務(wù)；5·12全國(guó)減災(zāi)防災(zāi)日即國(guó)際護(hù)士節(jié)開(kāi)展急救和避災(zāi)講座進(jìn)行演練；攜手縣疾控中心為城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對(duì)共建xx縣xx鎮(zhèn)xx村為留守兒童捐贈(zèng)圖書(shū)和捐款助學(xué)；九九重陽(yáng)送健康——紅十字志愿在行動(dòng)活動(dòng)等等，都留下了志愿者服務(wù)隊(duì)的身影。為保障春節(jié)期間臨床用血的需要和安全，積極響應(yīng)縣直工委和宣口黨委的獻(xiàn)血安排，做為全縣團(tuán)體無(wú)償獻(xiàn)血的標(biāo)兵，醫(yī)院組織以黨員為主的“志愿無(wú)償獻(xiàn)血應(yīng)急隊(duì)”，節(jié)前踴躍參加獻(xiàn)血活動(dòng)，參獻(xiàn)人員達(dá)80人左右，采集全血近24000毫升。獻(xiàn)血活動(dòng)的開(kāi)展充分展現(xiàn)了縣醫(yī)院全體志愿者(黨員、干部和廣大職工)率先垂范、樹(shù)立社會(huì)新風(fēng)尚的精神風(fēng)貌，也為全縣組織開(kāi)展下一年度的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)拉開(kāi)了序幕

二、 組織共建，奉獻(xiàn)愛(ài)心

院黨委組織去聯(lián)合黨委共建村xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展共建活動(dòng)共多次。院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)xx帶領(lǐng)院黨員、干部來(lái)到聯(lián)合黨委共建村開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，走訪老黨員及困難群眾，為他們送上了慰問(wèn)金、米、油、衣服和鞋子等生活用品并資助了xx村4名貧困大學(xué)生助學(xué)金共計(jì)4.8萬(wàn)元，解決了貧困學(xué)生們家庭的后顧之憂(yōu)使他們順利進(jìn)入校園學(xué)習(xí)；走訪活動(dòng)中調(diào)研，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展為村民義診、免費(fèi)給村民送醫(yī)送藥，為留守兒童捐贈(zèng)愛(ài)心圖書(shū)，為不能出戶(hù)長(zhǎng)期患病的老黨員服務(wù)到床邊，解決群眾的實(shí)際困難。今年，組織慰問(wèn)一線(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人，為他們送去慰問(wèn)金及米油、洗漱等用品。積極開(kāi)展對(duì)口扶貧幫扶活動(dòng)，深入扶貧村(張沖張官田村)送去慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)近萬(wàn)元和相關(guān)物資，完成“單位包村、干部包戶(hù)”定幫扶工作，與張沖鄉(xiāng)張沖村結(jié)對(duì)231戶(hù)；多次深入計(jì)劃生育幫扶張沖鄉(xiāng)白蓮村，給與計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)支持萬(wàn)元以上，支持配合計(jì)生工作。

三、 以社區(qū)為基礎(chǔ)，扶貧濟(jì)困

在團(tuán)縣委和院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視下，扎根基層，為群眾辦實(shí)事。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全院職工行動(dòng)起來(lái)，捐款、捐物發(fā)放給社區(qū)困難群眾。院青年志愿服務(wù)隊(duì)，自成立以來(lái)，不論嚴(yán)寒酷暑從不間斷義務(wù)照顧護(hù)理林業(yè)局癱瘓職工盧青松，得到社會(huì)各界好評(píng)。

醫(yī)院兒科“青年文明號(hào)”不定期開(kāi)展健康服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站搭建愛(ài)心平臺(tái)，為他們送去專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，3月5日學(xué)雷鋒日，由院長(zhǎng)帶領(lǐng)一支專(zhuān)業(yè)醫(yī)療隊(duì)在紅軍廣場(chǎng)為廣大群眾進(jìn)行義診、健康咨詢(xún)活動(dòng)，免費(fèi)測(cè)血壓、血糖和骨質(zhì)檢測(cè)。春節(jié)期間去老黨員、老干部和職工困難戶(hù)家中慰問(wèn)。12月5日國(guó)際志愿日在紅村社區(qū)開(kāi)展義診活動(dòng)。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)是這些志愿者們從未間斷過(guò)的服務(wù)項(xiàng)目，為社區(qū)年老體弱者建立健康檔案，結(jié)對(duì)子，上門(mén)義診服務(wù)，積極配合有關(guān)部門(mén)搞好“奉獻(xiàn)日”活動(dòng)，不定期在各社區(qū)開(kāi)展健康咨詢(xún)、義診服務(wù)，得到了社區(qū)居民的高度贊譽(yù)。

四 、以醫(yī)院為愛(ài)心平臺(tái)，開(kāi)展志愿服務(wù)

平時(shí)在本職工作中以成為一個(gè)白衣天使而驕傲，微笑服務(wù)，周到服務(wù)，細(xì)心服務(wù)，讓患者體會(huì)到醫(yī)院如家的感覺(jué)。不定期的多次進(jìn)社區(qū)進(jìn)行健康宣教，心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。

在過(guò)去的一年里，xx縣人民醫(yī)院的志愿者們懷著對(duì)這份工作無(wú)限憧憬和熱愛(ài)，始終如一，默默無(wú)聞，不計(jì)報(bào)酬的無(wú)私奉獻(xiàn)著，以做人民需要的事、大家關(guān)心的事、社會(huì)認(rèn)可的事為己任，在做好本職工作的同時(shí)，廣泛深入開(kāi)展一系列富有成效的志愿服務(wù)活動(dòng)，立足衛(wèi)生事業(yè)，以醫(yī)療保健服務(wù)為重點(diǎn)，服務(wù)弱勢(shì)群體，宣傳醫(yī)學(xué)知識(shí)，深入各個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以我們飽滿(mǎn)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了當(dāng)?shù)貜V大人民群眾的普遍認(rèn)可。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇2

在老師的號(hào)召下，我們這次成功的舉辦了一次環(huán)?；顒?dòng)，我在這次環(huán)?；顒?dòng)中，雖是擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的角色，但我卻感覺(jué)收獲頗豐?，F(xiàn)在我簡(jiǎn)短的將這次活動(dòng)總結(jié)一下：

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備

也是因?yàn)槔蠋熯@次的號(hào)召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻(xiàn)，我們都感到很開(kāi)心?；顒?dòng)前老師只是一個(gè)提議，沒(méi)想到我們同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號(hào)召，沒(méi)有哪個(gè)人是不愿意擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的。于是我們?cè)谝环N激動(dòng)的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)等計(jì)劃以及這次活動(dòng)所需的所有工具，向這次活動(dòng)的成功舉辦邁進(jìn)了一大步。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

我們畢竟是做了充足的準(zhǔn)備，這使我們?cè)诼飞系拿恳粋€(gè)環(huán)保行動(dòng)，都順利進(jìn)行。我們不僅在清晨街道無(wú)人時(shí)分清掃了城市主干道，而且在城市擁擠的時(shí)刻，也把城市的輔道都清洗了一遍。我們還在各個(gè)人頭攢動(dòng)的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。這一路上，我都能感受到路人對(duì)我們的表?yè)P(yáng)。

三、活動(dòng)結(jié)束后

活動(dòng)整整進(jìn)行了一天，從早上五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，哪怕是活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，大家都疲憊萬(wàn)分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅(jiān)持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動(dòng)結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進(jìn)行了統(tǒng)一的`分類(lèi)回歸處理，為這次的環(huán)?；顒?dòng)畫(huà)上了一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)。

四、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)

這次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的，但在這次環(huán)保活動(dòng)中卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動(dòng)中積極應(yīng)對(duì)路上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

這次活動(dòng)也還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我們的環(huán)保志愿者沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的服裝作為活動(dòng)標(biāo)識(shí)，這使我們?cè)诼飞蠟樾腥酥该骼胺较虻臅r(shí)候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來(lái)不像一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)的集體，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人也沒(méi)什么不好，只是我們活動(dòng)的開(kāi)展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會(huì)更有影響力，可以帶動(dòng)其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報(bào)名加入我們這個(gè)環(huán)保志愿者的集體。希望下一次我們?cè)倥e辦這樣的活動(dòng)時(shí)，我們可以統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒?dòng)更加完美。

環(huán)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)按慣例每人都要總結(jié)一下，用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)來(lái)表達(dá)自己參加志愿者的感想，這次活動(dòng)我們之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的不愉快，就是一個(gè)遲到不守時(shí)的問(wèn)題，其實(shí)大家最后都是理解的，但我這這里呢還是想補(bǔ)充一點(diǎn)的是，不管任何人，如果你承諾的事沒(méi)有做到，那就等于沒(méi)有承諾過(guò)，就等于不講信用，說(shuō)再多的借口都是沒(méi)有用的。我們都還年輕，未來(lái)的發(fā)展前途無(wú)可限量，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到我們能走多遠(yuǎn)。

在沒(méi)有參加環(huán)保志愿者之前，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有亂扔垃圾的習(xí)慣，但身邊的有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾，相比之下，有些大人還不如小孩子，小孩子知道不能亂扔垃圾所以他們就真不會(huì)亂扔垃圾，有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習(xí)慣，這種現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)什么樣的問(wèn)題？這只能說(shuō)明我們一個(gè)意識(shí)淡薄，完全一種不負(fù)責(zé)任對(duì)未來(lái)對(duì)我們下一代的犯罪！

有人會(huì)肯定會(huì)說(shuō)，不就是隨手丟了一點(diǎn)垃圾嘛，有你說(shuō)的這么嚴(yán)重嗎？小題大作了一點(diǎn)吧。我來(lái)給大多家分析一下你們就知道這個(gè)問(wèn)題它到底有多嚴(yán)重。我們都知道大海之所以寬闊，是因?yàn)樗麉R集了千萬(wàn)滴水的力量，同樣，如果我們每一個(gè)都不愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，那么可以想像千萬(wàn)滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒(méi)掉的。

有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我們就需要清潔工—誰(shuí)來(lái)給付工資當(dāng)然是國(guó)家。國(guó)家的錢(qián)來(lái)源于每一個(gè)納稅人，當(dāng)政府的支出越來(lái)越大時(shí)，也就是我們需要的清潔工越來(lái)越多時(shí)，納稅人要交的稅就越來(lái)越。我們看看一個(gè)小小的不負(fù)責(zé)任的細(xì)節(jié)，誰(shuí)受益了？沒(méi)有人。相反大家都變成了受害者，當(dāng)我們不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，做違反亂紀(jì)的事情的時(shí)候，當(dāng)我們不停的制造垃圾和亂扔垃圾的時(shí)候，當(dāng)國(guó)家的財(cái)政支出越來(lái)越多能力有限的時(shí)候，我們的志愿者由此而誕生。

因?yàn)槲覀兛释蓛舳麧?，我們希望呼吸到清晰空氣，我們希望能?chuàng)造出一個(gè)與眾不同的和諧而美好的城市生活，我們不想成為子孫后代歷史里的罪人。所以，我們需要每一個(gè)貢獻(xiàn)出您們的愛(ài)心和責(zé)任心，因?yàn)檫@個(gè)世界需要我們每一個(gè)人，更需要我們70，80，90年代的年輕人起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，讓我們有機(jī)會(huì)一起為我們自己，為我們所居住的環(huán)境，為我們的地球母親，為了我們的將來(lái)，也為了我們的下一代做更多我們?cè)撟龅牧λ芗暗氖虑椤?/p>

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇3

根據(jù)廣區(qū)教[20XX]124號(hào)文《關(guān)于組織開(kāi)展春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)暨愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》精神，我校全面開(kāi)展了以“除害防病健康生活需要健康的環(huán)境”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際通過(guò)全校師生共同努力，具體作了以下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它是關(guān)系到學(xué)校的校容校貌、育人環(huán)境以及學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，每學(xué)年成立專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生后勤小組，由后勤總務(wù)主任任組長(zhǎng)，各科室主任，食堂、醫(yī)務(wù)室責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任為成員的衛(wèi)生小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作。根據(jù)工作需要，分設(shè)常規(guī)衛(wèi)生打掃小組，健康衛(wèi)生監(jiān)督小組，除“四害”工作小組，并合理搭配，及時(shí)調(diào)整，分工明確，責(zé)任到人。

二、積極響應(yīng)，廣泛宣傳

結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)校四月份進(jìn)行了廣泛的宣傳，以“全員參與為主”，利用每周一升國(guó)旗、晨間談話(huà)，校園廣播，黑板報(bào)等形式進(jìn)行第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題活動(dòng)的宣傳，號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清掃校園衛(wèi)生死角，公共綠化帶，學(xué)生宿舍，并對(duì)全校師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的宣傳。本次活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議共10余次，組織宣傳共16次，參加勞動(dòng)共1200余人，清除衛(wèi)生死角共15余處，清除垃圾共15噸。通過(guò)宣傳，整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中師生參與積極性高，成績(jī)顯著。

三、注重實(shí)踐，開(kāi)展活動(dòng)

在宣傳的過(guò)程中，我們積極的開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)：

1、具體的宣傳活動(dòng)

主題黑板報(bào)，宣傳傳染病預(yù)防，流腦預(yù)防，麻疹預(yù)防等知識(shí)。利用校園廣播，國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，使全校師生的衛(wèi)生意識(shí)得到提升。

2、校園環(huán)境的整治

四月份定為校園環(huán)境日，每周有整治內(nèi)容，有措施。第一周著重整治綠化帶雜草，廁所、衛(wèi)生死角；第二周教師辦公室、教室、學(xué)生公寓的衛(wèi)生。第三周全面進(jìn)行除“四害”活動(dòng)，校醫(yī)務(wù)室在校園內(nèi)安全擺放清蟑和滅鼠藥物。第四周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，對(duì)積極參與該工作的先進(jìn)個(gè)人，班級(jí)進(jìn)行表彰。

3、創(chuàng)建綠色學(xué)校

學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育滲透，結(jié)合日常規(guī)范管理，處處體現(xiàn)“綠色管理”理念，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，師生全員參與，從一件件小事來(lái)體現(xiàn)師生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)校以清、凈、整、美、綠來(lái)迎接每位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來(lái)。

4、注重師生安全

學(xué)校始終把安全工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，從食堂飲食，到點(diǎn)心以及學(xué)生每天的冷暖都細(xì)致到位，同時(shí)對(duì)學(xué)校的飲用桶裝水嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生的用水安全。對(duì)學(xué)生的體育設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格的檢查以及更新。

5、進(jìn)行文明禮儀教育

學(xué)生的文明學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此學(xué)校利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮貌再教育，并結(jié)合示范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

四、加強(qiáng)檢查督促，落實(shí)整改措施

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)情況進(jìn)行了各種形式的大檢查，通過(guò)評(píng)比，對(duì)照找差距，進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生整治中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)予以通報(bào)并責(zé)令限期整改。

五、今后工作方向

1、學(xué)生的行為習(xí)慣還待于堅(jiān)強(qiáng)，良好行為習(xí)慣要常抓不懈。

2、衛(wèi)生環(huán)境、衛(wèi)生教育要與平時(shí)工作相結(jié)合，不光在衛(wèi)生月里抓，要與日常工作相配套。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和對(duì)衛(wèi)生工作的評(píng)價(jià)機(jī)制的建立。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇4

計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)具有特色的團(tuán)體，是優(yōu)化大學(xué)生活，豐富大學(xué)生內(nèi)涵，提升大學(xué)生素質(zhì)的團(tuán)體。我們?cè)谶@將近一年里通過(guò)一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)，將我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌展現(xiàn)在了全院師生面前，也贏得了一致好評(píng)。

計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益與社會(huì)保障事業(yè)的同學(xué)組成的團(tuán)體。在湖南工學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，本協(xié)會(huì)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、努力完成學(xué)校各部門(mén)分配的工作任務(wù)，為社會(huì)發(fā)展提供志愿服務(wù)。

計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)自創(chuàng)辦以來(lái)一直秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這一宗旨，始終奉行“志愿、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、持久”的原則，發(fā)揚(yáng)“助人為樂(lè)、吃苦耐勞”的精神。在這一個(gè)里我們積極開(kāi)展有益于同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)的'公益活動(dòng)，并立足校內(nèi)，放眼社會(huì)，拓展同學(xué)們的社會(huì)空間，增加同學(xué)們了解社會(huì)，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們能力得到了鍛煉，修養(yǎng)得到了提升，奉獻(xiàn)精神得到培養(yǎng)。與此同時(shí)我們的志愿工作也為社會(huì)的發(fā)展起到了推動(dòng)和促進(jìn)作用。

一、了解你我，共謀青協(xié)未來(lái)——新成員內(nèi)部聯(lián)誼

協(xié)會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在青協(xié)新成員確定后，為了成員之間相互認(rèn)識(shí)、了解，讓青協(xié)有更好以發(fā)展力量，我們?cè)谯购隙杉僦行拈_(kāi)展了第一次活動(dòng)，這也讓大家對(duì)青協(xié)有更深的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)前期我們積極準(zhǔn)備，暫定的幾個(gè)理事對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳和對(duì)要參與的人員進(jìn)行了統(tǒng)一的安排?；顒?dòng)中我們分工合作，從開(kāi)始就體現(xiàn)出了一種融洽的氣氛?；顒?dòng)分為自己動(dòng)手準(zhǔn)備晚餐、娛樂(lè)這兩大塊，每一項(xiàng)都有會(huì)員積極地參與其中，這也讓這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果。在清洗餐具的過(guò)程中大家積極主動(dòng)，這讓我們協(xié)會(huì)的宗旨得到了第一次的體現(xiàn)。在晚上的娛樂(lè)活動(dòng)中，大家用自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目一一展現(xiàn)出來(lái)，贏得一波又一波的高潮。

活動(dòng)是成功的，相信也給大家留下了深刻的印象。晚會(huì)后我們交談甚歡，像早已認(rèn)識(shí)的朋友。在這其中正凝聚著我們青協(xié)發(fā)展的力量。

二、敬老愛(ài)老，有你有我——敬老院之行

衡陽(yáng)市珠暉區(qū)敬老院是我院掛牌的青年志愿者協(xié)會(huì)固定服務(wù)站點(diǎn)。有28位孤寡老人在這個(gè)地方居住生活。我們深知敬老院的簡(jiǎn)陋，也知道那些老人沒(méi)有享受過(guò)天倫之樂(lè)，過(guò)著孤單的晚年生活。20xx年8月中旬，我們以傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧湖工為活動(dòng)目標(biāo)，啟動(dòng)了“敬老愛(ài)老，有你有我”——敬老院之行活動(dòng)。

活動(dòng)前期，我們積極準(zhǔn)備：宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報(bào)，文藝部方面積極組織為老人表演的小節(jié)目，外聯(lián)部進(jìn)行外聯(lián)以及拉贊助，組織部主要向?qū)W生號(hào)召積極參加此次活動(dòng)以及制定服務(wù)內(nèi)容。

我們青協(xié)的每一位志愿者帶著熱心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心走進(jìn)了珠暉區(qū)敬老院。我們首先給敬老院的里里外外進(jìn)行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂(lè)此不疲。清掃活動(dòng)結(jié)束后，我們把準(zhǔn)備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看著他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動(dòng)，也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂(lè)。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個(gè)勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽(tīng)的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動(dòng)了老人還是老人感動(dòng)了我們。

他們雖然沒(méi)有兒女，但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽(tīng)他們的故事與他們同樂(lè)時(shí)，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的?；顒?dòng)臨近尾聲時(shí)，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛(ài)傾注于歌聲傳達(dá)給他們。

慰問(wèn)孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)老人。

活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部通過(guò)宣傳板報(bào)等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，此次活動(dòng)在學(xué)院掀起一股敬老愛(ài)老的熱潮，一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛投入到敬老愛(ài)老活動(dòng)中。

三、校園是我家，清潔靠大家——校園大清掃

在20xx年xx月份，我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院要求，組織校園大清掃活動(dòng)。大清掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳開(kāi)，就有志愿者爭(zhēng)先報(bào)名，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協(xié)會(huì)一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短，但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。他們參與其中目的只有一個(gè)，那就是為營(yíng)造一個(gè)干凈清爽的環(huán)境，讓大家正常的工作，學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇5

20XX年1月底，我在自己的縣里--**區(qū)，進(jìn)行了一次關(guān)于本市的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于一直在外上學(xué)的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。

**區(qū)位于山西省忻州市中北部，是古時(shí)兵家必爭(zhēng)之地。我印象中的**，固然有“晉北鎖鑰”之稱(chēng)，可是發(fā)展卻極其落后，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見(jiàn)一斑，就說(shuō)“晉北鎖鑰”這個(gè)牌子的懸掛地--北城門(mén)樓吧，雖然我很少?gòu)倪@里路過(guò)，可印象中店商小販橫七豎八，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪，垃圾遍地污水橫行，簡(jiǎn)直如入鮑魚(yú)之肆;可是這次回來(lái)，街上的情形卻大有改觀，翻天覆地來(lái)說(shuō)亦不為過(guò)。

首先是有序的道路和整齊的房舍。**區(qū)從前年起就下大力整治老城區(qū)建設(shè)，包括北城樓在內(nèi)的幾個(gè)老城區(qū)皆修繕一新，街道被擴(kuò)寬，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點(diǎn)“夢(mèng)回唐漢”的感覺(jué)，三年未見(jiàn)，我竟還真有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了，關(guān)鍵是與之毗鄰的地標(biāo)性建筑北城門(mén)樓廣場(chǎng)也修建起來(lái)，水池噴泉有模有樣，亭臺(tái)座椅一應(yīng)俱全，廣場(chǎng)正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑--忻州自古就有摔跤之鄉(xiāng)的美譽(yù)，石像兩側(cè)的空地上，幾位建筑工人正緊張有序的扎花綁燈--春節(jié)快要到了，看來(lái)這城樓還要熱鬧一番呢。

其次便是忻州的重頭戲，也是近幾年忻州變化最為顯著的地方--忻州市7451重點(diǎn)工程了。20XX 年，市委、市政府全面啟動(dòng)忻州市中心城區(qū)“七路、四橋、五館、一院”重點(diǎn)工程建設(shè)，簡(jiǎn)稱(chēng)“7451”工程?！捌呗贰奔粗行某菂^(qū)規(guī)劃區(qū)域新建七條主干道，形成四橫、三縱干道網(wǎng)。四橫：云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北環(huán)街、城北街;三縱：蘆芽山路、傅山路、云中山北路，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓;“四橋”，即在新修的路上架設(shè)四座風(fēng)格各異、獨(dú)具特色的橋，包括蘆芽山路橋，傅山路橋，云中山路橋、七一路橋;“五館一院”，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的“藝術(shù)館、科技館、圖書(shū)館、博物館、體育館和歌舞劇院”。

走在新修的大路上，雙向十車(chē)道，放眼過(guò)去，也覺(jué)天高地闊，心情舒朗--當(dāng)然，道路兩旁還是推平的黃土，不過(guò)這就更顯現(xiàn)代化的雄壯與氣魄。從雁門(mén)大道(也即云中山路)一路往北，就來(lái)到了雁門(mén)橋(也即云中山路橋)，雁門(mén)橋?qū)⒀汩T(mén)關(guān)古城墻的記憶與符號(hào)融入此橋的設(shè)計(jì)，橋頭堡以雁門(mén)關(guān)長(zhǎng)城峰火臺(tái)為原型，欄桿設(shè)計(jì)上也沿襲了城墻的造型。主墩處設(shè)有便于洪水通過(guò)的拱洞，形同古城墻上的拱門(mén)，忻州悠久的歷史就仿佛飄蕩在橋的四周;沿傅山路一路向著西，就看到傅山路橋，它以“鯤鵬展翅、忻州騰飛” 為設(shè)計(jì)構(gòu)思，現(xiàn)代風(fēng)格的拱橋，拱肋如振翅騰飛的羽翼。交錯(cuò)的圓弧優(yōu)雅大氣，富有動(dòng)感。外傾的主拱和內(nèi)傾的副拱，豐富了橋面空間，空間變化的拱肋動(dòng)感十足，簡(jiǎn)潔大氣，表現(xiàn)出極強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，無(wú)論從何角度看去都似展翅的鯤鵬，大概寓意著忻州在發(fā)展的道路上越飛越高吧;蘆芽山路橋的設(shè)計(jì)理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建，將精美繁復(fù)的木構(gòu)件應(yīng)用到橋梁上，在橋上形成亭臺(tái)與樓閣，突出了忻州悠遠(yuǎn)的文化傳承。 借鑒忻州特有的古建形式來(lái)表現(xiàn)忻州悠久的歷史，融合山西古建元素，建筑感強(qiáng)，與周?chē)宋沫h(huán)境協(xié)調(diào)，突出了其古典氣質(zhì)。

第三便是通過(guò)對(duì)南云中河的景觀重塑了。云中河景觀帶設(shè)計(jì)了康體濕地段、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區(qū)，依托場(chǎng)地本身及周邊的自然山水及景觀資源， 借“山”、理“水”、榮“城”、育“林”，因地制宜，架構(gòu)起“山、水、城、林、”的點(diǎn)線(xiàn)面有機(jī)整體、實(shí)現(xiàn)城市與濱水區(qū)的綜合銜接 。從打造蘆芽山路橋、傅山路橋、七一路橋和云中山路橋四大地標(biāo)性橋頭景觀，分別體現(xiàn)了植物景觀游賞、城市形象展示及觀演集會(huì)、文體休閑三大功能特征，真不愧是展現(xiàn)生態(tài)保育、創(chuàng)造區(qū)域生態(tài)價(jià)值的康體濕地段，樹(shù)立城市門(mén)戶(hù)、塑造城市形象的行政中心段，體現(xiàn)文體休閑、提升市民生活品質(zhì)的宜居濱水段，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。尤其是對(duì)于我們軍校學(xué)員來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谛５挠^念得到更新，眼界得到了開(kāi)闊，吸收了新的思想與知識(shí)。小半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們軍校學(xué)員的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。忻州在黨的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，一步步走向了繁榮、走向了富強(qiáng)，以小見(jiàn)大，我們有理由相信，我們的國(guó)家也一定能夠?qū)崿F(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)，更加富強(qiáng)、更加文明、更加民主、更加和諧!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我將不懈奮斗，投身到偉大的強(qiáng)軍實(shí)踐中去，矢志強(qiáng)軍夢(mèng)想，爭(zhēng)做紅色傳人!

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇6

揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)以江都地稅系統(tǒng)干部為主體組成的志愿者服務(wù)組織。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，全心全意為人民服務(wù)，提高納稅服務(wù)水平，促進(jìn)征納關(guān)系和諧，營(yíng)造良好的稅收環(huán)境，深入社區(qū)街道，開(kāi)展各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，展示了地稅系統(tǒng)為人民服務(wù)的精神，為建立禮貌城市，為江都區(qū)的精神禮貌建設(shè)做出了用心的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

我局實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，確?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)的有效開(kāi)展，同時(shí)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署該項(xiàng)活動(dòng)，制定《揚(yáng)州市江都地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的實(shí)施方案》，由人事教育科具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)、推動(dòng)和督促、檢查。進(jìn)一步明確活動(dòng)任務(wù)，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了該項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展。另外，我局把“學(xué)雷鋒”活動(dòng)與精神禮貌建立、優(yōu)化納稅服務(wù)一并整體推進(jìn)，保障活動(dòng)的開(kāi)展效果。

二、把握脈搏，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)

確立與時(shí)俱進(jìn)的志愿者服務(wù)主旨，是品牌建立的關(guān)鍵。我們敏銳捕捉活動(dòng)契機(jī)，緊緊把握時(shí)代的脈搏，立足學(xué)校實(shí)際，做到了“三貼近”和“三注重”即：貼近實(shí)際、貼近生活、貼近工作和注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，讓干部在體驗(yàn)中淬煉無(wú)私奉獻(xiàn)、熱心公益、熱愛(ài)祖國(guó)的精神品質(zhì)。

在志愿服務(wù)活動(dòng)資料的確定上我們遵循：一是繼承和創(chuàng)新統(tǒng)一的原則，在結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和需要的同時(shí)，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)；二是堅(jiān)持民族性與世界性相結(jié)合，立足國(guó)情開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，同時(shí)放眼世界；

三、堅(jiān)持知情統(tǒng)一、知行統(tǒng)一的原則

在主題的選取上，要注重貼進(jìn)干部的情感體驗(yàn)和生命實(shí)踐，讓志愿服務(wù)活動(dòng)成為實(shí)踐教育和過(guò)程教育。

四、創(chuàng)新形式，提升稅收志愿服務(wù)活動(dòng)的品位

（一）舉辦志愿者稅法咨詢(xún)活動(dòng)。我局派出20名業(yè)務(wù)骨干，先后在法制廣場(chǎng)、宜陵鎮(zhèn)、雙溝鎮(zhèn)等多個(gè)咨詢(xún)點(diǎn)開(kāi)展了不一樣形式的稅收咨詢(xún)活動(dòng)，以“稅收促進(jìn)發(fā)展，發(fā)展為了民生”為主要資料，重點(diǎn)宣傳與公民生活密切相關(guān)的稅收收入、稅收政策、稅收管理和納稅服務(wù)等有關(guān)資料，加強(qiáng)了優(yōu)化納稅服務(wù)和整頓、規(guī)范稅收秩序的宣傳。志愿者服務(wù)隊(duì)派發(fā)各種稅收宣傳單1000余份，解答現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，吸引了廣大納稅人踴躍參與，取得了良好的社會(huì)宣傳效應(yīng)，樹(shù)立了江都地稅的良好形象。

（二）組織開(kāi)展學(xué)雷鋒”禮貌交通志愿服務(wù)周周行活動(dòng)，城區(qū)六個(gè)分局80余名志愿者們利用周六休息時(shí)間，統(tǒng)一佩戴志愿者標(biāo)志到交通要塞維護(hù)交通秩序，勸導(dǎo)行人與非機(jī)動(dòng)車(chē)禮貌同行，以自身的具體行為，影響和帶頭身邊人，為營(yíng)造禮貌交通新秩序，做出地稅人應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

（三）組織開(kāi)展禮貌社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展敬老助殘、結(jié)對(duì)幫扶、維權(quán)幫教、心理輔導(dǎo)、信息傳遞等志愿服務(wù)；開(kāi)展社區(qū)便民利民、禮貌勸導(dǎo)、環(huán)保宣傳、植綠護(hù)綠、法制宣傳、青少年成長(zhǎng)服務(wù)等方面的工作，透過(guò)志愿服務(wù)傳遞人與人之間的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)社會(huì)和諧。圍繞公民道德、禮貌城市建立、禮貌禮儀等相關(guān)知識(shí)，，廣泛普及禮貌知識(shí)和幸福理念，倡導(dǎo)禮貌新風(fēng)。

（四）組織開(kāi)展環(huán)境維護(hù)整治志愿服務(wù)活動(dòng)。區(qū)局組織廣大團(tuán)員青年投入到邵伯母親河的'保護(hù)活動(dòng)中，參與了團(tuán)委組織的植樹(shù)護(hù)綠、清潔家園、環(huán)境整治活動(dòng)，讓廣大居民了解保護(hù)環(huán)境的重要性，提高環(huán)境整治在群眾心中的配合與參與意識(shí)。

（五）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，支持和服務(wù)新農(nóng)村發(fā)展。志愿者服務(wù)隊(duì)響應(yīng)區(qū)政府的要求，開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)戶(hù)、走進(jìn)農(nóng)民、服務(wù)“三農(nóng)”。在活動(dòng)中，以辦實(shí)事、求實(shí)效為工作方針，深入開(kāi)展了思想共建、文化共建、綠色共建、平安共建、和諧共建活動(dòng)，為新農(nóng)村建設(shè)帶給智力支持、致富支持，有效地促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。

雖然我局的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)取得了一些成績(jī)，但是，也存在的一些問(wèn)題：如在隊(duì)伍高速發(fā)展，志愿者數(shù)量增加很快的狀況下如何管理；后備隊(duì)伍骨干如何推選和使用；志愿者的整體素質(zhì)如何提高，志愿者整體培訓(xùn)如何開(kāi)展；怎樣提高志愿者的宣傳服務(wù)的積極性，讓更多優(yōu)秀志愿者主動(dòng)申請(qǐng)報(bào)名并推薦加入志愿隊(duì)；怎樣開(kāi)展更多志愿服務(wù)活動(dòng)，提高隊(duì)伍凝聚力等等。這些問(wèn)題與思考也將促動(dòng)我們?cè)谙码A段進(jìn)一步努力實(shí)踐。回顧過(guò)去，成績(jī)鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。接下來(lái)，我們將開(kāi)展更多更豐富多彩的有益活動(dòng)，圍繞深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)伍、健全完善志愿服務(wù)機(jī)制等方面不斷加強(qiáng)。大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，彰顯人與人、人與社會(huì)、人與自然之間和諧共存、相互關(guān)愛(ài)的理念，秉承自覺(jué)自愿、力所能及的原則，有效動(dòng)員和整合各類(lèi)社會(huì)資源，共同推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與志愿服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇7

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在這個(gè)假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對(duì)生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過(guò)了幾天，我和幾個(gè)老同學(xué)相約在一起相聚，才想到生活對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)都是公平的，因?yàn)樗o了我們每個(gè)人不同的選擇，有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)深造，增加了我們對(duì)時(shí)間觀念的把握性和利用知識(shí)檢驗(yàn)真理的準(zhǔn)確性。

隨后的幾天里，我參加了幾種活動(dòng)，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，可以說(shuō)這里的時(shí)間較學(xué)校的藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué)習(xí)享樂(lè)的生活中，可是當(dāng)我們使用假期來(lái)從事社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我就已經(jīng)在開(kāi)始琢磨如何才能去適應(yīng)社會(huì)呢？

剛開(kāi)始的幾天里，來(lái)到敬老院時(shí)，給我的感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)人間仙境一樣，里面靜能聽(tīng)見(jiàn)一顆針掉落在地上的聲音，是我的.心里產(chǎn)生膽寒的感覺(jué)，而且他們的生活還那么的優(yōu)雅，在剛進(jìn)入的幾天里，我想主動(dòng)去幫助他們，可是因?yàn)樾闹械暮ε露桓胰フf(shuō)，只能被動(dòng)的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹(jǐn)和我的行為還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，就已經(jīng)被他們看透了，知道我還是一個(gè)剛剛初入社會(huì)的人，隨著時(shí)間的磨練，我在他們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢地體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺(jué)得這應(yīng)該感到欣慰的。在學(xué)校里，我們有學(xué)校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，我們失去了學(xué)校規(guī)律的制約，一切的一切的都只有靠自己的認(rèn)真把握，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都要靠自己的方法來(lái)解決。

因此，在大學(xué)校園里和在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因?yàn)槲幕牟町惗荒艿玫礁?jìng)升的機(jī)會(huì)，想要重新回到學(xué)校的課堂里，反而有的學(xué)生因?yàn)檎n程的蕪雜而想要早早的回到社會(huì)里面闖天下的原因了。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我還是找到了生活的樂(lè)趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會(huì)因?yàn)閰挓┒械娇鄲??？赡苡械娜艘矔?huì)感到無(wú)趣而放棄他，而我經(jīng)過(guò)了這幾天的熏陶后，我則感覺(jué)到這正是一次對(duì)生命的考驗(yàn)，我也體會(huì)到了一句話(huà)：生活不需要像暴風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活需要的是一顆能承擔(dān)起責(zé)任而又能體會(huì)世間美好的事物的心態(tài)。

在這個(gè)假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話(huà)的含義。如果我們?cè)趯W(xué)校的麼偶一個(gè)學(xué)生知識(shí)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的話(huà)，那他的目的將會(huì)失去它的意義。而且在學(xué)校的課堂里，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，看著書(shū)本上的知識(shí)和聽(tīng)了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深?yuàn)W，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺(jué)。然而當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)時(shí)，在遇到挫折和困難時(shí)，如果沒(méi)有了承受的能力，可能有的人會(huì)一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書(shū)本上的知識(shí)在生活中也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

這個(gè)假期里，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)情緒的大起大落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：

（1）生活中的你無(wú)論從事的是什么職業(yè)，或參加什么樣的團(tuán)體，重要的不是勞動(dòng)報(bào)酬的多少，而是我為社會(huì)奉獻(xiàn)了多少。

（2）對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)。如果只學(xué)習(xí)，不實(shí)踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來(lái)，生活才會(huì)更輕松。

（3）生活是有兩面性的：一，通過(guò)自己的努力，把學(xué)習(xí)與奮斗化為動(dòng)力，勇往直前向上爬；二，投機(jī)取巧式，通過(guò)自己的小聰明利用別人向上爬。

在這次的寒假里，通過(guò)這樣的經(jīng)歷后，我感覺(jué)到了生活即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是實(shí)踐，實(shí)踐即是體驗(yàn)，只有通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，才能把握對(duì)將來(lái)就業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能得知知識(shí)的準(zhǔn)確性進(jìn)而分析社會(huì)中的問(wèn)題。總之，通過(guò)這次的活動(dòng)使我受益匪淺。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇8

一、前言

大學(xué)是我青春最美好的段時(shí)，也是我最不想浪費(fèi)的時(shí)段，于是我選擇了“在路上”見(jiàn)習(xí)（我的第一站xx）。實(shí)習(xí)是充實(shí)自我的一種方式，也是我無(wú)限向往的假期生活。暑假，多么漫長(zhǎng)的2個(gè)月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無(wú)所事事，那對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都是沒(méi)有任何意義的。同樣，如果好好利用這個(gè)暑假的話(huà)，也會(huì)過(guò)的很充實(shí)。有的人選擇了去做志愿者，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng)，而我，結(jié)合自身情況，選擇了做兼職。早在放假前我就在xxx聯(lián)系了這份兼職——xx管理有限公司的幫工，做的是比較基本的xxx工作。

二、實(shí)踐程序

1、面試

雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的。x月xx日，收到了公司的面試通知，因?yàn)槭且患覄傋?cè)的公司并不完善，我們都不知道面試官是誰(shuí)，雖然在學(xué)校這兩年里也被面試過(guò)很多次，但那都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，而這次是不同的，這讓我很是不安，帶著緊張的心理，走進(jìn)面試室，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以緊張告終。

2、學(xué)習(xí)適應(yīng)階段

當(dāng)天下午三點(diǎn)，我收到公司通知，去領(lǐng)了工作服，熟悉了公司基本環(huán)境。由于剛?cè)ス?，?duì)那里的一切都很陌生，領(lǐng)班對(duì)我們很熱情，態(tài)度和藹，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的熱情幫助無(wú)不在激勵(lì)著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自?xún)?nèi)心的那種想及早進(jìn)入社會(huì)的心情是我適應(yīng)了公司，習(xí)慣生活，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

根據(jù)工作的需要，初次將我分到大廳，當(dāng)時(shí)心無(wú)雜念，盡頭十足，公司采取一帶一的方式從慢慢的認(rèn)識(shí)大廳的臺(tái)號(hào)，備餐間的位置，到鍛煉托盤(pán)的托法，直至最后的開(kāi)檔，收檔，菜名我們一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一天天的反復(fù)記憶，到了最后就是整個(gè)備餐的基本管理，運(yùn)作流程我也都了解了。

之后，我進(jìn)行了服務(wù)學(xué)習(xí)，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓(xùn)，從理論到實(shí)踐，從擺臺(tái)鋪臺(tái)布到餐中服務(wù)規(guī)范，老員工毫不保留的告訴了我們，每天的學(xué)習(xí)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡管很辛苦，但很充實(shí)很滿(mǎn)足很高興，筆記一頁(yè)又一頁(yè)，看了很有成就感，由衷的感到是那么的自豪。

三、實(shí)踐內(nèi)容

開(kāi)檔，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過(guò)的空碟子，盡量滿(mǎn)足客人的需求，到吧臺(tái)拿酒水，收拾桌子，擺位，清理垃圾，抹銀器和水杯，疊餐巾等等。工作簡(jiǎn)單而繁瑣，每天都在重復(fù)相同的內(nèi)容。

記憶尤深，分配到崗的第一天領(lǐng)班對(duì)我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生，有很遠(yuǎn)大的志向，可能不喜歡做這些粗活，你們都是受過(guò)高等教育的，也可能看不起做這些事的人吧，但大事總是由小事一步一步積累而成的。你知道那些師傅和學(xué)徒，他們的區(qū)別在哪嗎？

我說(shuō)，看不出來(lái)。領(lǐng)班說(shuō)，學(xué)徒通過(guò)他們自己長(zhǎng)期踏實(shí)的努力，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，也能成為像他們師傅一樣的人，那時(shí)候，他們的師傅們能做的，只有相信他們的學(xué)徒能做的更好，所以，你也要腳踏實(shí)地的去干，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)啊?！甭?tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊。確實(shí)，好高騖遠(yuǎn)是我們現(xiàn)代大學(xué)生的一個(gè)通病吧，都想著自己辛辛苦苦讀了十多二十年的書(shū)，受過(guò)高等教育的，怎么能混的比一般人還差呢。這是，我進(jìn)入這公司，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課。

由于該環(huán)境的地理位置好，而且服務(wù)、管理、衛(wèi)生等方面都比較好，所以，生意特別火爆，常常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務(wù)效率大大降低，讓顧客很不滿(mǎn)意。

記得有一次，由于很忙，我把一個(gè)顧客的菜單搞錯(cuò)了，弄的他等了很久，最后投訴到我們經(jīng)理那里去了，結(jié)果挨罵的當(dāng)然是我咯。挨罵回來(lái)后一個(gè)老員工特別向我強(qiáng)調(diào)：在工作中一定要專(zhuān)心，既要對(duì)客人負(fù)責(zé)也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，特別是在上菜的時(shí)候，一定要和客人保持一定的距離，以免出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故，其中的種種原因都是沒(méi)有和客人保持一定的距離。他希望我在工作中要特別小心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了。

我那時(shí)候在想，這可相當(dāng)危險(xiǎn)啊，白干了不說(shuō)，還很容易得罪人啊，以后得多加注意才行！因?yàn)楣居邢嚓P(guān)規(guī)定，那就是在工作中如果是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要承擔(dān)賠償責(zé)任。他說(shuō)他不希望我辛辛苦苦的工作最后卻由于一個(gè)不小心而拿不到工資，而是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)工作，高高興興的回學(xué)校讀書(shū)。對(duì)于這些話(huà)，是我記得最深的一個(gè)，而且在以后的工作中，我也是小心翼翼的。而且，我還要求自己時(shí)刻保持一個(gè)清醒的狀態(tài)，絕對(duì)不能犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，要不然真的白干了，我可劃不來(lái)啊。除了這些，我的經(jīng)理也非常關(guān)心我們的生活，詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)是否順利，工作是否開(kāi)心，和同事的關(guān)系處理的好不好，還破例給我預(yù)支工資，她對(duì)我這次實(shí)踐活動(dòng)給予高度的肯定，贊揚(yáng)我是難得的好學(xué)生，同時(shí)也對(duì)我第一次來(lái)到他們公司表示熱烈的歡迎。他的一言一詞都流露出了和藹可親，也不乏有嚴(yán)肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答他對(duì)我的關(guān)心。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇9

在第xx屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周到來(lái)之際，霧渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)抓住這一教育契機(jī)，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，并精心策劃開(kāi)展了以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的內(nèi)容豐富、形式多樣的推普活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是在課間向全校師生宣傳大力推廣普通話(huà)和規(guī)范字的必要性，并發(fā)出倡議。

二是建立推普監(jiān)督小組，每天由當(dāng)家學(xué)生監(jiān)督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規(guī)范情況，并做好書(shū)面記錄，督促同學(xué)在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)。

二是自查、糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。

三是以班級(jí)為單位舉行“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)活動(dòng)。一二三年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽；四五六年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展朗誦比賽。同時(shí)，根據(jù)活動(dòng)各班評(píng)選出3名“推普之星”。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動(dòng)使全校師生對(duì)推廣普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范漢字有了更深的認(rèn)識(shí)，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字的普及程度在該校得到了更進(jìn)一步提高。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇10

近年來(lái)，古丈縣婦聯(lián)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、州婦聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)下，立足實(shí)際，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織的自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展巾幗志愿者活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織抓落實(shí)

縣婦聯(lián)高度重視巾幗志愿者服務(wù)工作，把開(kāi)展巾幗志愿者服務(wù)工作作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為群團(tuán)組織參與社會(huì)管理與公共服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿到各項(xiàng)主體工作中。號(hào)召各縣直婦委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，結(jié)合實(shí)際，成立巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)，為巾幗志愿服務(wù)工作的開(kāi)展提供了有效的組織保障。

二、廣納人才，普遍參與強(qiáng)隊(duì)伍

健全組織、加強(qiáng)管理?？h婦聯(lián)及各級(jí)婦聯(lián)組織采取全面動(dòng)員與重點(diǎn)發(fā)動(dòng)相結(jié)合的方式，積極拓寬志愿者招募視野，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦、手機(jī)短信、宣傳冊(cè)等多種形式組織招募巾幗志愿者，把熱心社會(huì)公益事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的女黨員、女干部、女教師、女政法干部、女企業(yè)家吸引到巾幗志愿者隊(duì)伍中來(lái)，廣泛吸收了各行各業(yè)的婦女加入巾幗志愿者隊(duì)伍。全縣各級(jí)婦聯(lián)干部也積極踴躍帶頭成為志愿者。還有一部分“三八紅旗手”、“五好文明家庭”、女大學(xué)生村官、女選調(diào)生等先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀知識(shí)分子吸納和充實(shí)到巾幗志愿者隊(duì)伍。號(hào)召居民、婦女朋友們積極參與到巾幗志愿服務(wù)行動(dòng)中，形成多種類(lèi)型、各具特色、滿(mǎn)足群眾需求的巾幗志愿服務(wù)隊(duì)伍。

三、結(jié)合實(shí)際，多彩活動(dòng)有特色

市婦聯(lián)組織充分發(fā)揮巾幗志愿者情感細(xì)膩、親和力強(qiáng)等特點(diǎn)，圍繞婦女和家庭的需求，組織開(kāi)展了各種適合社區(qū)和家庭特點(diǎn)的、家庭社會(huì)迫切需要的、巾幗志愿者力所能及的志愿者服務(wù)活動(dòng)。

（一）維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益巾幗志愿服務(wù)。

1、開(kāi)展巾幗志愿者“維護(hù)婦女合法權(quán)益”宣傳活動(dòng)。古丈縣婦聯(lián)利用每年3月開(kāi)展的“綜合治理法制宣傳月”，組織巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)在街上設(shè)立宣傳點(diǎn)，開(kāi)展法制知識(shí)講座，并深入全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展維權(quán)宣傳有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜、趣味游園活動(dòng)，向廣大婦女宣傳新《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《反家暴決議》等婦女兒童法律法規(guī)，有效提高全縣廣大婦女的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，累計(jì)發(fā)放宣傳資料2萬(wàn)余冊(cè)。設(shè)立維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益法律援助站1個(gè)，切實(shí)維護(hù)我縣婦女兒童合法權(quán)益。

2、組織巾幗志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)婦女大行動(dòng)。積極配合縣“三湘農(nóng)民健康行”行動(dòng)，古丈縣婦聯(lián)聯(lián)合縣計(jì)生、衛(wèi)生等部門(mén)組織由有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師、技術(shù)人員組成的志愿者服務(wù)隊(duì)去到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為廣大農(nóng)村婦女進(jìn)行全方位義務(wù)健康檢查。并設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，宣傳、講解了有計(jì)劃生育、生殖健康等相關(guān)知識(shí)。開(kāi)展婦科病、多發(fā)病的普查普治，對(duì)普查發(fā)現(xiàn)的各種婦女病建立了生殖健康檔案。免費(fèi)贈(zèng)送計(jì)生藥具以及《生殖保健手冊(cè)》、《女性關(guān)愛(ài)自身健康》等宣傳資料，提高廣大農(nóng)村婦女生殖保健知識(shí)的知曉率。

（二）幫扶特殊群體巾幗志愿服務(wù)。

1、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。古丈縣婦聯(lián)結(jié)合該縣實(shí)際，由于打工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該縣農(nóng)村孩子大多數(shù)都是父母在外地打工，針對(duì)農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，親情缺失、缺少關(guān)愛(ài)的.情況，積極向上級(jí)匯報(bào)留守兒童現(xiàn)實(shí)生存狀況，獲得縣委、縣政府大力支持，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《古丈縣“代理家長(zhǎng)”與“留守兒童”結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)實(shí)施方案》。巾幗志愿者組成“愛(ài)心媽媽”志愿服務(wù)隊(duì)，結(jié)對(duì)幫扶“空巢兒童和留守兒童”，為留守兒童提供家庭教育、心理?yè)嵛康戎驹阜?wù)?！皭?ài)心媽媽”志愿服務(wù)隊(duì)會(huì)不定期到學(xué)?？赐繂?wèn)留守兒童，為他們送去慰問(wèn)品，和他們做互動(dòng)游戲，豐富留守兒童的課余生活。目前，全縣共結(jié)對(duì)820名留守兒童，從心理、學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)愛(ài)幫扶，讓他們“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”，營(yíng)造健康快樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍。

2、開(kāi)展貧困家庭送溫暖活動(dòng)。古丈縣婦聯(lián)積極組織巾幗志愿者幫助貧困家庭渡過(guò)難關(guān)，在關(guān)鍵時(shí)刻，為貧困家庭伸出援手，讓貧困家庭感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖。08年冰災(zāi)，“巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)”為受災(zāi)最嚴(yán)重鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童送去了愛(ài)心救助款2萬(wàn)余元。四川大地震，災(zāi)區(qū)的婦女兒童讓“巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)”牽掛著，她們積極為災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物，參與“愛(ài)心包裹”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)送去近10萬(wàn)元的愛(ài)心款。20xx年7月，默戎鎮(zhèn)毛坪村大火災(zāi)，“巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)”走上街頭，發(fā)起“情系災(zāi)區(qū)”募捐倡議活動(dòng)，僅一天時(shí)間就籌得募捐款 4多萬(wàn)元，及時(shí)送到災(zāi)區(qū)群眾手中。20xx年1月，為幫助雙溪鄉(xiāng)梳頭溪村出車(chē)禍少年龍科及時(shí)得到救治，募集愛(ài)心善款9720元。20xx年底，積極開(kāi)展“走進(jìn)貧困家庭，共度祥和春節(jié)“活動(dòng)，為29戶(hù)貧困家庭送上9000多元的棉被、水果等過(guò)年用品和9400元的慰問(wèn)金。20xx年六一期間，在古丈縣人民政府縣長(zhǎng)楊彥芳的帶領(lǐng)下，由縣教育局、縣委辦組成的巾幗志愿者隊(duì)伍為全縣廣大留守兒童送上了價(jià)值5萬(wàn)多元的節(jié)日禮物。

3、開(kāi)展敬老愛(ài)老幫扶活動(dòng)。為弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，古丈縣婦聯(lián)積極組織巾幗志愿者開(kāi)展一系列敬老愛(ài)老幫扶活動(dòng)。一是巾幗志愿者走訪慰問(wèn)退休老干部，與老干部“面對(duì)面、心貼心、手拉手”的交流，虛心聽(tīng)取老干部和基層老干部工作者的意見(jiàn)建議，了解老干部最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。深入特困、高齡、“空巢“殘疾老年人家中，為他們送上慰問(wèn)金、慰問(wèn)品、藥品等，并免費(fèi)為他們提供清理衛(wèi)生、量血壓、健康咨詢(xún)等服務(wù)，努力解決好他們的生活實(shí)際問(wèn)題。二是巾幗志愿者走進(jìn)敬老院，開(kāi)展文藝演出、義務(wù)勞動(dòng)、愛(ài)心義診等各種志愿服務(wù)活動(dòng)。三是依托老年大學(xué)、老年協(xié)會(huì)和老年人文化場(chǎng)所，開(kāi)展門(mén)球、廣場(chǎng)舞、苗鼓、陽(yáng)戲等健康向上、豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，滿(mǎn)足老年人的精神文化需求。

（三）開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治巾幗志愿服務(wù)。

為營(yíng)造古丈縣良好生活環(huán)境，古丈縣婦聯(lián)組織巾幗志愿者開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，組織巾幗志愿者進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，重點(diǎn)清除大街小巷地面垃圾、小廣告、牛皮癬、亂堆放以及清理河道白色污染。開(kāi)展“巾幗植樹(shù)綠化活動(dòng)，在每年植樹(shù)節(jié)，組織300多名巾幗志愿者參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)。并積極參與“八百里綠色行動(dòng)”，組織和號(hào)召縣、鄉(xiāng)、村巾幗志愿者參與S229線(xiàn)古丈段紅石林鎮(zhèn)、羅依溪鎮(zhèn)、古陽(yáng)鎮(zhèn)、默戎鎮(zhèn)植樹(shù)造林行動(dòng)，參與投入人力3200余人次，共整地1500畝，植苗1000畝，為建設(shè)綠色美麗新古丈奉獻(xiàn)了自己的力量。

活動(dòng)總結(jié)范文2000字 篇11

在美麗的海南島，不只是有海水，沙灘，湛藍(lán)的天空和清新的空氣。坐落于東海岸萬(wàn)泉河入海口的博鰲索菲特大酒店，毗鄰于被指定為亞洲論壇永久地址的博鰲亞洲論壇會(huì)議中心。人們這樣說(shuō)過(guò)：海口是海南的，三亞是中國(guó)的，博鰲是世界的。博鰲給人一種神奇和寧?kù)o的感覺(jué)，在那里，法國(guó)的細(xì)致優(yōu)雅風(fēng)情，亞洲論壇的時(shí)代感，一并讓博鰲索菲特大酒店為每一個(gè)前來(lái)的人創(chuàng)造出永久的美好回憶。

今年11月22日至25日，在中國(guó)海南博鰲索菲特酒店舉辦了XX西門(mén)子工業(yè)系統(tǒng)及技術(shù)服務(wù)集團(tuán)（i&s）商務(wù)會(huì)議。作為旅游管理分院會(huì)展專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下以志愿者的身份參加了這次活動(dòng)。

21日清晨，暫時(shí)離別三亞溫暖的太陽(yáng)，滿(mǎn)懷著期待和新鮮感我們上路了。近兩個(gè)小時(shí)車(chē)程稍微有些辛苦，路邊的風(fēng)景也不是很讓人留戀，我們到達(dá)酒店后領(lǐng)取了工作服，在工作人員的接待和安排后，便回到了宿舍，好好休息迎接第二天的到來(lái)。

在隨后的幾天里，我被分到了用餐組在leaders的帶領(lǐng)下開(kāi)始了自己的工作。現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)忙的真的是不亦樂(lè)乎。整個(gè)會(huì)議期間我們拉過(guò)凳子，排過(guò)桌子，”搶過(guò)”主會(huì)場(chǎng)；用餐期間我們也運(yùn)過(guò)杯子，擺過(guò)餐具，當(dāng)過(guò)”傳菜小生”。最后臨走之前主要工作是收拾會(huì)場(chǎng)，點(diǎn)清餐具數(shù)量，放到合適的位置，為下次活動(dòng)和用餐做準(zhǔn)備。

在博鰲的時(shí)間總是短暫的，苦與累的背后收獲也有很多。

當(dāng)汗水流過(guò)嘴角，嘗嘗現(xiàn)在是咸的，也許以后是甜的。風(fēng)雨過(guò)后彩虹的絢麗值得期待。

這次工作也讓我體會(huì)到集體的團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家同甘共苦，一起流汗，有時(shí)候也會(huì)坐下來(lái)，談笑風(fēng)生，和leader 打成一片。休息過(guò)后接著開(kāi)始忙碌，認(rèn)認(rèn)真真毫不含糊，在忙碌的時(shí)候，工作就是工作，不可以一心二用。在東嶼宴會(huì)大廳布置完后，michale告訴我，以后的工作完了后要學(xué)會(huì) double—check，這樣才可以避免失誤，使用餐和會(huì)議達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。跟著leader走了幾天，索菲特酒店的線(xiàn)路和各地方的位置都比較熟悉。一次路過(guò)東方演藝廳，來(lái)往歡樂(lè)的人群，有的吃著爆米花，愜意的看著電影。走過(guò)銀河俱樂(lè)部，音樂(lè)躁動(dòng)著每個(gè)人的毛孔，震撼著瘋狂的人群。當(dāng)時(shí)我也想去消遣娛樂(lè)，即使讓我坐下來(lái)休息會(huì)，放松下自己第一次穿皮鞋而有些生疼的腳底板也可以。但當(dāng)我看到一起帶著我的leader 沒(méi)有停歇時(shí)，我也加快了自己的腳步，腦海里想著來(lái)到這里我就是工作的主角，娛樂(lè)和放松不屬于現(xiàn)在的我，我們暫時(shí)還沒(méi)有放松的資本，在這里當(dāng)一個(gè)好的志愿者，在校園里當(dāng)個(gè)好學(xué)生，總有一天，努力過(guò)后我們會(huì)收獲到自己的成功，成為事業(yè)的主角。

當(dāng)代社會(huì)，能力成為社會(huì)衡量個(gè)人能力的尺度。在最后一天的晚宴中，傳完菜的我暫時(shí)站在主會(huì)場(chǎng)的最后面，看著西門(mén)子 i&s 的總裁 給一年來(lái)有突出業(yè)績(jī)的員工頒發(fā)證書(shū)，看著上臺(tái)的員工滿(mǎn)臉的笑容，那是對(duì)付出和汗水的最好的嘉獎(jiǎng)，再多的辛苦都是值得的。當(dāng)他們?cè)谖枧_(tái)上用英語(yǔ)熟練的交流時(shí)，我再次體會(huì)到英語(yǔ)的重要性。經(jīng)濟(jì)全球化帶給中國(guó)更多的商機(jī)和挑戰(zhàn)，一個(gè)不懂得英語(yǔ)的人是缺乏能力跟不上發(fā)展的腳步的，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)我們才能更好的學(xué)習(xí)世界的東西，通過(guò)彼此的交流了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處為我所用。

做會(huì)展的以后也許要和酒店打交道，這次在酒店當(dāng)志愿者也是一段寶貴的經(jīng)歷，事物總有兩面性，現(xiàn)在的付出在以后會(huì)得到回報(bào)的。這也是成長(zhǎng)的一種投資。

當(dāng)離開(kāi)博鰲的時(shí)候我真的有點(diǎn)依依不舍，剛剛熟悉了的員工通道和要去上班的擠車(chē)的感覺(jué)時(shí)，剛剛可以相互自然交流，請(qǐng)教leader 問(wèn)題，感覺(jué)自己學(xué)的還不夠時(shí)，剛剛熟悉了一些比如說(shuō)“smile to everyone 。more working less speaking”的酒店文化時(shí)候。

我們馬上就要離開(kāi)了，這也許就是讓我們回到學(xué)校好好的體會(huì)這段經(jīng)歷，然后從中受益。曾經(jīng)我考慮問(wèn)題很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在在慢慢長(zhǎng)大，懵懂的感覺(jué)生活就是一杯咖啡，需要我們用心的去攪拌，然后不斷的按照自己的口味往里加調(diào)料，當(dāng)滿(mǎn)杯的醇香溢滿(mǎn)身邊時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了生活的美好。

這次志愿者之旅結(jié)束了，也是新的實(shí)踐磨練的開(kāi)始，首先還是謝謝老師聯(lián)系，給我們這次機(jī)會(huì)，然后感謝我的家人和支持我的朋友。年輕的我們還需要多磨練，我也會(huì)珍惜每次機(jī)會(huì)，鍛煉自己，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

教研總結(jié)活動(dòng)精品11篇

以下是我們?yōu)槟占年P(guān)于“教研總結(jié)活動(dòng)”的范文，沒(méi)接受寫(xiě)作訓(xùn)練的人，經(jīng)常會(huì)在寫(xiě)文檔的時(shí)候犯難，優(yōu)質(zhì)的范文模板可以使得文檔更有內(nèi)涵。范文能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任和公民意識(shí)，書(shū)寫(xiě)范文的時(shí)候要重點(diǎn)關(guān)注什么呢？建議你將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)保存到收藏夾中以供日常使用！

教研總結(jié)活動(dòng)(篇1)

大坪中學(xué)李麗

第七、八周為既定的公開(kāi)課開(kāi)放周，我組在“大坪中學(xué)課堂教學(xué)改革公開(kāi)課研討活動(dòng)方案”指導(dǎo)思想指引下，按照學(xué)校要求在第

7、 八周來(lái)以教研組為單位組織活動(dòng)，活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 同一教研組的教師必須上課。

本組共有教師10人，（其中女教師5人）教政治學(xué)科的5人（1人既教政治，也教英語(yǔ)）、教地理學(xué)科的2人、歷史學(xué)科的3人。當(dāng)被安排教師授課時(shí)，其余教師都積極參與聽(tīng)課，并在聽(tīng)課中認(rèn)真作好記錄，在公開(kāi)課中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺席的現(xiàn)象，個(gè)別教師沒(méi)參加，是因?yàn)樵诼?tīng)英語(yǔ)科。

2、 及時(shí)組織評(píng)審，達(dá)到溝通的目的。

1根據(jù)該組的實(shí)際人數(shù)，我們將課程評(píng)估分為兩次。第一節(jié)課于10月16日晚舉行，共對(duì)陳忠昱、李品凱、李麗、趙鵬、杜洪波、李元佳、呂時(shí)忠7位教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；10月19日下午，在第三堂課中進(jìn)行了第二堂課評(píng)估，評(píng)估了陳燕，楊福萬(wàn)和謝家愛(ài)。兩次評(píng)課的形式相同。

首先由授課教師說(shuō)課（自評(píng)），再由其他各位老師評(píng)述。在評(píng)課過(guò)程中，每一位老師都本著相互促進(jìn)、相互交流、相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)。大家無(wú)拘無(wú)束、各抒己見(jiàn)、暢所欲言，誠(chéng)摯的指出授課教師在授課中的不足，授課教師也虛心聽(tīng)取各同仁的意見(jiàn)，還在心里暗下了改進(jìn)的決心。

（2）、本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選由聽(tīng)課教師打出分后，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，算出的平均分在第

一、第二名的教師。我組趙鵬、李麗兩位老師的課被評(píng)位優(yōu)質(zhì)課。

3、 在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，我們組整合了以下新課改理念：

1、教師觀念的轉(zhuǎn)變。觀念是一個(gè)人根深蒂固的東西，要一下子改變是很難的事情，但為了適應(yīng)課改潮流，我組各教師通過(guò)努力，在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變方面比上學(xué)年有進(jìn)步。

2、教師教學(xué)方式得到轉(zhuǎn)變。在授課中，各教師樹(shù)立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的新教學(xué)觀，做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，挖掘教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)**性問(wèn)題，以課堂教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整合教材與教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多樣的方法，讓課堂充滿(mǎn)激情。

三。建立和諧、平等、互助的師生關(guān)系。新課改教學(xué)，教師改變了以往滔滔不絕地講、居高臨下的問(wèn)，學(xué)生歸規(guī)矩矩地聽(tīng)、小心翼翼地學(xué)，讓學(xué)生平等、互尊的情感得到滿(mǎn)足，在輕松、愉快中投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)**，教師在教學(xué)中確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話(huà)的教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行。建立平等對(duì)話(huà)，教師應(yīng)做到：

第一、給學(xué)生機(jī)會(huì)，只有給學(xué)生機(jī)會(huì)，學(xué)生才能獲得充分展示自己才華的空間，才能在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第

二、虛心請(qǐng)教。新教材知識(shí)綜合性強(qiáng)，包含的內(nèi)容廣，教師不是萬(wàn)能的，當(dāng)遇到自己不知道的東西，應(yīng)該放下架子，向周?chē)渌颇康慕處熀陀薪?jīng)驗(yàn)的教師及自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。第三，合作學(xué)習(xí)平等對(duì)話(huà)。

師與師、師與生、生與生、師生與教材的平等對(duì)話(huà)，有利于各位學(xué)生都有機(jī)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)合作，充分發(fā)揮群體智慧，增強(qiáng)班集體與學(xué)生的凝聚力，樹(shù)立自信心。

4、讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。新課改的核心內(nèi)容之一是培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與、樂(lè)于**、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師為達(dá)此目的，在教學(xué)中應(yīng)面向全體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)中掌握知識(shí)、鍛煉能力、形成品質(zhì)。

5、合理組建學(xué)習(xí)小組。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在實(shí)踐中，自主探索，相互合作。由于每個(gè)學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身的思維方式不同，因此開(kāi)展小組間的合作學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)知識(shí)的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，教師應(yīng)在每個(gè)班根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際組建合作學(xué)習(xí)小組。

分組應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力把各班學(xué)生分為若干學(xué)習(xí)小組，一般4-6人為一組。除此外，還應(yīng)注意：第

一、明確學(xué)習(xí)要求。在每次小組活動(dòng)之前，教師必須明確提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生知道干什么，并且要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)清楚要求才能開(kāi)始活動(dòng)。第

二、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了使小組合作學(xué)習(xí)不再流于形式，合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該具有一定的價(jià)值。第

三、及時(shí)指導(dǎo)。在小組活動(dòng)中，教師要融入學(xué)生小組，對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行檢查，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。第

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。每次小組活動(dòng)之后教師都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，一方面對(duì)小組學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)，另一方面對(duì)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、存在問(wèn)題

1、部分教師對(duì)新課理念理解不到位，不懂得如何將理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯姆椒?，要么“穿新鞋走老路”，要么就“弄巧成拙”，在課改中出現(xiàn)很多令人困惑和擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，導(dǎo)致了教師主導(dǎo)地位的失落，主要表現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)自由化。有的教師一走進(jìn)教室就讓學(xué)生自己讀書(shū)，然后就自己提問(wèn)，接著小組討論，最后小組推薦一名代表作匯報(bào)或每人匯報(bào)一個(gè)問(wèn)題，而在學(xué)生自學(xué)的時(shí)候，教師成了一個(gè)找不到自己位置的人。

2、師生配合差。在公開(kāi)課上，老師經(jīng)常在臺(tái)上講話(huà)，學(xué)生在臺(tái)下講話(huà)、做小動(dòng)作或睡覺(jué)；在學(xué)生發(fā)言時(shí)，其余同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)的；在小組合作中，個(gè)別學(xué)生只關(guān)心自我表達(dá)，忽視他人的存在；有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，不喜歡和別人合作，自己動(dòng)手。

三。教師知識(shí)面不夠廣，教學(xué)技能欠缺，學(xué)生管理方式不當(dāng)。由于受學(xué)校與地區(qū)條件限制，教學(xué)資料查閱問(wèn)題無(wú)計(jì)可施，這是新課改也是我組最大的難題。

教研總結(jié)活動(dòng)(篇2)

美術(shù)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.9.11

今天，我校組織了美術(shù)課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的美術(shù)課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的美術(shù)教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，高彩英老師做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了無(wú)可挑剔，特別是在課件制作上，教師真是挖空了心思，課件制作的相當(dāng)棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是教師的示范性演示相當(dāng)?shù)轿?，而且真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人?？傊?，執(zhí)教者做到了精心準(zhǔn)備。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，從不保留好的意見(jiàn)，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后的美術(shù)教學(xué)起到了示范作用。

總之，今天的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，取得了預(yù)期的效果。今后，我們將加倍努力，把活動(dòng)做得更好。

綜合實(shí)踐課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.9.21

今天，我校組織了綜合實(shí)踐課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的綜合實(shí)踐課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，曹桂芳老師做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課堂展示相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是本節(jié)課的內(nèi)容特別接近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生們的表現(xiàn)非常棒，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人?？傊瑘?zhí)教者做到了精心準(zhǔn)備。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，從不保留好的意見(jiàn)，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，本次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后的綜合實(shí)踐教學(xué)具有示范作用。

總之，今天的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，取得了預(yù)期的效果。今后，我們將繼續(xù)努力，把教研活動(dòng)做得更好。

數(shù)學(xué)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.10.10

今天，我校組織了數(shù)學(xué)課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的數(shù)學(xué)課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，高彩英老師做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課件制作非常棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是教師的語(yǔ)言特別有親和力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，從而學(xué)生回答問(wèn)題的熱情非常高，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，取得了預(yù)期的效果。今后，我們將繼續(xù)努力，把教研活動(dòng)做得更好。

數(shù)學(xué)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.12.30

今天，我鎮(zhèn)中心校組織了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)示范課活動(dòng)，在我校舉行了數(shù)學(xué)示范課，為了使今后我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得有聲有色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，高彩英老師做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課件制作非常棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是教師的語(yǔ)言特別有親和力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，從而學(xué)生回答問(wèn)題的熱情非常高，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。

其次，從教師的參與情況看，每位老師都做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的數(shù)學(xué)示范課活動(dòng)搞得比較成功，高彩英老師為我校爭(zhēng)了光，展現(xiàn)了甸子小學(xué)教師的精神風(fēng)貌，今天的教學(xué)研討活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，為我鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。

**課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.9.18

今天，我校組織了**課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的**課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，王杰老師做到了思想高度重視，作為一名沖出茅廬的年輕教師來(lái)說(shuō)，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課件制作非常棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是教師的語(yǔ)言特別有親和力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了**知識(shí)和技能。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后**教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，取得了預(yù)期的效果。今后，我們將繼續(xù)努力，把教研活動(dòng)做得更好。

美術(shù)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.11.11

今天，我校組織了美術(shù)課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的美術(shù)課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，高彩英老師做到了思想高度重視，高彩英老師作為我校一名年輕有為的教師來(lái)說(shuō)，在各方面都很強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課堂展示相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，特別是教師的語(yǔ)言特別有親和力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了許多的折紙方法。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后的美術(shù)教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的活動(dòng)是相當(dāng)成功的，取得了預(yù)期的效果。今后，我們將繼續(xù)努力，把教研活動(dòng)做得更好。

**課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)總結(jié)

2009.11.25

今天，我校組織了**課聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為了使今后我校的**課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，曹桂芳老師做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課件制作非常棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了**知識(shí)和技能。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后**教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的教學(xué)研討活動(dòng)搞得比較成功，取得了預(yù)期的效果，今后我們將加倍努力，爭(zhēng)取把教研活動(dòng)搞得更出色。

校長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)總結(jié)

2009.12.11

今天，我校組織了校長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)，為了使今后我校的體育課教學(xué)有更好更高的水平，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，馬申江校長(zhǎng)做到了思想高度重視，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課堂展示相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，展現(xiàn)了馬申江校長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平。尤其是教師鏗鏘有力的語(yǔ)言能引起學(xué)生的注意，達(dá)到良好的課堂效果。本節(jié)課真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了體育知識(shí)和技能。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后的體育教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的校長(zhǎng)觀摩課活動(dòng)搞得比較成功，取得了預(yù)期的效果，今后我們將再接再厲，爭(zhēng)取把教研活動(dòng)搞得更出色。

主任引路課活動(dòng)總結(jié)

2009.10.24

今天，我校組織了主任引路課活動(dòng)，為了使今后我校的教學(xué)工作有新的進(jìn)步，也為了使今后的教研活動(dòng)搞得更出色，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先從執(zhí)教者來(lái)說(shuō)，鄭淑麗老師做到了思想高度重視，作為一名年輕有為的教導(dǎo)主任來(lái)說(shuō)，無(wú)論從備課還是上課，都做到了精心準(zhǔn)備，課件制作非常棒，課堂展示也相當(dāng)精彩，課堂氣氛活躍，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，展現(xiàn)了鄭淑麗老師的高素質(zhì)、高水平。特別是教師的語(yǔ)言富有有親和力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)和技能。

其次，從教師的參與情況看，每位老師做到了積極參與，在聽(tīng)課過(guò)程中，每位教師都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課筆記，在評(píng)課研討中，教師們都能做到積極發(fā)言，做到了知無(wú)不言言無(wú)不盡，研討氣氛良好。

第三，從活動(dòng)效果來(lái)看，這次活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)今后各學(xué)科教學(xué)起到了示范和引領(lǐng)作用。

總之，今天的主任引路課活動(dòng)搞得比較成功，取得了預(yù)期的效果，今后我們將再接再厲，爭(zhēng)取把教研活動(dòng)搞得更出色。

教研總結(jié)活動(dòng)(篇3)

我校教師在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，搶抓機(jī)遇，堅(jiān)持教育科研和教育實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，把教學(xué)研究、教育科研融為一體，用教育科研解決教育教學(xué)上的問(wèn)題和困難，用科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)，使教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

本次教研達(dá)到了預(yù)期目的，三節(jié)課在教學(xué)細(xì)節(jié)上處理的得當(dāng)，課堂語(yǔ)言訓(xùn)練的很好，學(xué)生能充分的掌握課堂語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)性。

一、 完善機(jī)制，規(guī)范教研運(yùn)作

我校不斷規(guī)范教育科研管理體制，建立了與時(shí)代相適應(yīng)的教育科研體系，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的規(guī)范化、制度化。

本學(xué)期開(kāi)展了3節(jié)教研課，一節(jié)六年級(jí)語(yǔ)文，一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文，最后一節(jié)五年級(jí)科學(xué)，從課堂表現(xiàn)來(lái)看，教師積極備課，教研組成員積極參與備課，從備課到上課，大家積極討論，得出了好的教學(xué)方法，運(yùn)用到課堂上，讓大家切實(shí)體會(huì)到了教研活動(dòng)的效率。研討會(huì)也很積極，大家各抒己見(jiàn)，各抒己見(jiàn)。

二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積淀底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)是一種充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。真正意義上的學(xué)習(xí)必然更新觀念，促進(jìn)反思，端正行為，強(qiáng)化細(xì)節(jié)。

3、 貼近課改，目的明確

課程改革的思路是明確的，但在實(shí)施中還存在一些困難。我們將克服困難，改進(jìn)課堂教學(xué)。

我們完成了計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)，并且推出了新的思路，打造了優(yōu)秀的課堂和自己的獨(dú)特風(fēng)格，我們教研組會(huì)不斷努力，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完善課堂教學(xué)，努力讓教學(xué)細(xì)節(jié)和課堂語(yǔ)言得到提高。

烏爾科中心校教研二組

2013年4月

教研總結(jié)活動(dòng)(篇4)

一學(xué)期又在緊張而忙碌中結(jié)束，回首本學(xué)期，我們深入貫徹《綱要》精神，提高老師素質(zhì)，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平，突出我園教育特色，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，不斷探索新的教學(xué)方式，以及不斷更新教育教學(xué)觀念，達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階，也得到了家長(zhǎng)與社會(huì)的滿(mǎn)意與認(rèn)可?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《規(guī)程》精神，以此為立足點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

在學(xué)期初，利用幼兒為入園前，對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，在每天早上的晨訓(xùn)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行思想教育和教育教學(xué)及家長(zhǎng)工作的小培訓(xùn)，每周五教師開(kāi)會(huì)也會(huì)進(jìn)行一些業(yè)務(wù)理論的培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)《剛要》運(yùn)用于實(shí)踐，增強(qiáng)老師們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得還是啟到一定的作用。

2、做好老師們培訓(xùn)工作，提高老師們的教育教學(xué)水平。對(duì)骨干，青年教師加強(qiáng)培訓(xùn)，完善互幫互助互學(xué)的培養(yǎng)。

本學(xué)期對(duì)教師的培訓(xùn)工作一直都在有序的進(jìn)行著，對(duì)骨干老師和青年教師都制定了不同需要的培訓(xùn)計(jì)劃，都有序的完成，還根據(jù)上級(jí)組織的培訓(xùn)派遣骨干教是培訓(xùn)，同姊妹園進(jìn)行結(jié)對(duì)子，不定期進(jìn)行參觀，觀摩等，動(dòng)畫(huà)制作這學(xué)期本來(lái)要培訓(xùn)的，由于工作比較忙碌，最后就取消了，后面會(huì)抽出時(shí)間把這個(gè)培訓(xùn)在完善的。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

每周都進(jìn)行青年教師的實(shí)踐課學(xué)習(xí)，一起來(lái)評(píng)課，互幫互助，老教師幫助新教師教育教學(xué)的提高。每個(gè)月都進(jìn)行年級(jí)組優(yōu)秀課的展示，共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步，在每個(gè)月初都進(jìn)行教學(xué)研討，還利用中午孩子午睡時(shí)間，對(duì)一些優(yōu)秀課進(jìn)行視頻觀摩，共同討論，研究，全園集體觀摩指導(dǎo)教育教學(xué)等方面，從而達(dá)到老師們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在后半學(xué)期中，觀摩課，優(yōu)秀課減少了，這方面還需在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)。

4、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒交往、生存能力。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)小小班的區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我們先對(duì)小中大年級(jí)的老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)投放材料，區(qū)域區(qū)分，區(qū)域目的等相應(yīng)的進(jìn)行培訓(xùn)，然后在在活動(dòng)中不斷地實(shí)施，檢查，總結(jié)中去探討得到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而一步一步的更新，也有一定的成果，但是材料投放上還是缺乏，在下學(xué)期一定要在好好的完善。

教研工作是幼兒園發(fā)展的生命線(xiàn)，是幼兒園發(fā)展的創(chuàng)新方向，相信在本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)積累上，我們?cè)谙乱粚W(xué)期還會(huì)有更好地成果，更多的進(jìn)步，加油!

教研總結(jié)活動(dòng)(篇5)

-------**小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)

詩(shī)歌，是語(yǔ)言藝術(shù)的精髓所在，她從來(lái)就代表著文學(xué)藝術(shù)的最高成就，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)歌創(chuàng)作名家輩出，精彩紛呈。對(duì)于充滿(mǎn)幻想的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小愛(ài)詩(shī)、讀詩(shī)，必定能吟詠性情，陶冶心靈，豐富想象，發(fā)展思維，從而為成長(zhǎng)打下豐厚的精神底子。

然而，在閱讀過(guò)程中，如何引領(lǐng)小學(xué)生真切地感受詩(shī)歌語(yǔ)言的高度精煉性和語(yǔ)言容量的深廣性，從而領(lǐng)略中華文化的博大精深，始終是詩(shī)歌教學(xué)的難點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文組的教研活動(dòng)就以詩(shī)歌教學(xué)為主題，展示了對(duì)于不同時(shí)代、不同內(nèi)容和不同風(fēng)格的詩(shī)歌的教學(xué)，使聽(tīng)課教師受益匪淺。

一、反復(fù)誦讀，促進(jìn)思維

我們平時(shí)的詩(shī)歌教學(xué)，往往滿(mǎn)足于對(duì)詩(shī)句意思的理解，教師常常急于將字詞的解釋告訴學(xué)生，結(jié)果詩(shī)歌學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)的接受和機(jī)械的記憶，對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟停留在詩(shī)歌的淺表。事實(shí)上，詩(shī)歌學(xué)習(xí)是最具創(chuàng)造性的情感和智力活動(dòng)。真正意義的理解和內(nèi)化必須依靠學(xué)生的個(gè)性化閱讀。那么，如何在詩(shī)歌教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)思維和主動(dòng)建構(gòu)呢？

引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀是提高教學(xué)效果的一種簡(jiǎn)單有效的方法。首先，詩(shī)歌的語(yǔ)言凝煉，具有很強(qiáng)的**性和抒情性，讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口，惟有反復(fù)誦讀，才能充分感受其韻律之魅力，增強(qiáng)語(yǔ)感。其次，詩(shī)無(wú)達(dá)詁，有很多詩(shī)是只可意會(huì)，不可言傳的，同樣一個(gè)意思如果用大白話(huà)說(shuō)出來(lái)就索然無(wú)味了。

詩(shī)歌教學(xué)重要的不是老師的講解如何精辟，教學(xué)技巧如何高超，而是要把充分的時(shí)間和空間留給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)吟詠，使學(xué)生和作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。

研討活動(dòng)中，肖婷老師在執(zhí)教《有的人》一詩(shī)時(shí)，就十分關(guān)注學(xué)生的自主誦讀。聽(tīng)錄音，初讀詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏；再讀詩(shī)，想象，理解詩(shī)意；感悟情境，讀出詩(shī)情；回歸整體，課后背誦、積累、收集詩(shī)歌，朗誦情感，交流分享。每次閱讀都有明確的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步加深理解，高潮在課堂上反復(fù)出現(xiàn)。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，對(duì)于詩(shī)歌的教學(xué)，教師要教有所得，學(xué)生要學(xué)有所獲，誦讀是其精髓所在。反復(fù)誦讀是一種心理感應(yīng)的過(guò)程，是由感性認(rèn)識(shí)上生到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)這種目視其文、口發(fā)其聲、耳聞其音、心通其情的誦讀，來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感，促進(jìn)思維。

二、把握意境，深化理解

學(xué)生在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候，往往面對(duì)詩(shī)歌中離散的內(nèi)容而困惑，他們難以把握詩(shī)歌詞語(yǔ)的含義，不善于進(jìn)行積極的想象。因此，在讀的同時(shí)，還需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“再創(chuàng)造”，在語(yǔ)言符號(hào)的感染下，經(jīng)過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，還原詩(shī)歌描繪的形象畫(huà)面，構(gòu)成動(dòng)人心弦的藝術(shù)世界，從而由表及里，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌特有的意境，促進(jìn)理解的深化?！队械娜恕芬徽n的教學(xué)讓學(xué)生吟誦，緊接著就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邊讀邊想象畫(huà)面的方法來(lái)抓住兩種人，兩個(gè) “活”與“死”的對(duì)比理解，自然地滲透了詩(shī)歌學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

老師看完通順的字句后，及時(shí)提出走進(jìn)每一個(gè)字，每一個(gè)字，想象詩(shī)中所表達(dá)的情感和意義。

三、豐富想象，體悟主題

詩(shī)歌具有形象性和跳躍性，詩(shī)人要在短小的篇幅中表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，往往是點(diǎn)到為止，即所謂的“言有盡而意無(wú)窮”，因此，除了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理想象，還原詩(shī)歌的場(chǎng)景外，還必須適時(shí)地點(diǎn)撥和適度地拓展，去補(bǔ)充詩(shī)人有意留下的空白，將詩(shī)歌形象讀“豐滿(mǎn)”，體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)，尋求詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。

四、品味語(yǔ)言，享受詩(shī)美

詩(shī)容聚了一個(gè)民族語(yǔ)言的博大精深，以最精練的形式融現(xiàn)實(shí)與理想、時(shí)間與空間、感性與理想、情趣與教育于一體。我們引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)，應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注詩(shī)人刻苦錘煉、精心推敲的字、句，解開(kāi)詩(shī)人的心靈密碼，獲得更高的審美享受。

著名兒童文學(xué)理論家王泉根曾說(shuō)：“愛(ài)詩(shī)懂詩(shī)從詩(shī)美藝術(shù)中汲取精神素養(yǎng)，這對(duì)于兒童的‘精神**’具有特殊的價(jià)值意義。”的確，在兒童的生命成長(zhǎng)過(guò)程中，詩(shī)歌是開(kāi)啟語(yǔ)言之門(mén)、培養(yǎng)文字感悟能力和豐富情感的最好媒介。

詩(shī)歌教學(xué)因此顯得格外重要，成功地教學(xué)一篇詩(shī)歌是一種藝術(shù)創(chuàng)造，祝愿我們的教學(xué)研討，引領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文的課堂改革，使詩(shī)歌學(xué)習(xí)開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，照亮兒童心靈的天空，讓每一個(gè)人的生活都充滿(mǎn)了快樂(lè)。

淇灘鎮(zhèn)漢林小學(xué)

2013年12月6日

教研總結(jié)活動(dòng)(篇6)

綜合學(xué)科教研組在“教研月”活動(dòng)教師展示課人員安排上以人人參與為基本原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、學(xué)科教師全員參與。

在本期的“教研月”活動(dòng)中安排了郭國(guó)光校長(zhǎng)、劉永康老師、楊文雅老師、王榮作為綜合學(xué)科研討課任課教師。因?yàn)樘鞖庠颍谓腆w育課的王榮校長(zhǎng)、劉永康老師均未能如期完成，先就郭國(guó)光校長(zhǎng)科學(xué)課《走進(jìn)池塘》、楊文雅老師英語(yǔ)課，結(jié)合學(xué)科教師聽(tīng)課心得總結(jié)如下：

在活動(dòng)期間，學(xué)科教師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加相關(guān)聽(tīng)課活動(dòng)，以學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與教學(xué)策略，學(xué)習(xí)“變革課堂教學(xué)”中值得本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)作用的體現(xiàn)。如何把課堂上得生動(dòng)、活潑、新穎、有趣、快樂(lè)、高效。

而主要的綜合學(xué)科兩位執(zhí)教老師在課堂中目標(biāo)點(diǎn)明確，重、難點(diǎn)突出，以師為導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維開(kāi)發(fā)有效，全員參與，符合課程特點(diǎn)，郭國(guó)光校長(zhǎng)在《走進(jìn)池塘》一課中，突出了知識(shí)概念的本質(zhì)，抓住了知識(shí)點(diǎn)間即動(dòng)物食物鏈之間的聯(lián)系，重視揭示規(guī)律的教與方法，突出科學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)深鉆教材，選擇了貼近學(xué)生生活中所熟知的事物作為切入點(diǎn)，舉一反三，引導(dǎo)了學(xué)生在探究中體驗(yàn)。

楊文雅老師在英語(yǔ)展示課中體現(xiàn)了教師自身素質(zhì)和能力，口語(yǔ)表達(dá)和對(duì)話(huà)融入了整個(gè)課堂，充分展現(xiàn)了英語(yǔ)課堂的學(xué)科特點(diǎn)，突出培養(yǎng)學(xué)生的挺、說(shuō)，并運(yùn)用道具、魔術(shù)、課件的等強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)程，有效創(chuàng)造語(yǔ)言情景，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，同時(shí)全面照顧全體學(xué)生，以個(gè)人、同桌、小組、大組等為單位積極讓每一位學(xué)生參與，課堂效率高，氣氛活躍。

同時(shí)，結(jié)合聽(tīng)課教師的聽(tīng)課心得中也提出了建議和需要改進(jìn)的地方，建議本節(jié)科學(xué)課活動(dòng)中利用多媒體資源，運(yùn)用直觀的影像展現(xiàn)動(dòng)物食物鏈之間的聯(lián)系，強(qiáng)化語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確，提升學(xué)科特點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生較好的理解、感知等基礎(chǔ)知識(shí)。

本次教研活動(dòng)研討課的教學(xué)過(guò)程都能按預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，都按照新課標(biāo)的要求組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極思考并回答問(wèn)題，小組合作學(xué)習(xí)的作用得到了較好的發(fā)揮，課堂駕馭能力給與會(huì)教師留下了深刻印象，受到了很大的啟發(fā)和幫助。

萬(wàn)州區(qū)天城小學(xué)綜合學(xué)科

二一年十二月

教研總結(jié)活動(dòng)(篇7)

根據(jù)縣教育科學(xué)局的文件精神，在這一時(shí)期之初，學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)，轟轟烈烈，勢(shì)頭良好。

一、9月初學(xué)校行政召開(kāi)班子會(huì)議，細(xì)研文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神，成立學(xué)校正課教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了行之有效的可長(zhǎng)期實(shí)施的活動(dòng)工作方案，并對(duì)本學(xué)期正課教研活動(dòng)確定了詳細(xì)的計(jì)劃和安排。

2、 教師節(jié)前，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，開(kāi)展主要教研活動(dòng)。會(huì)上傳達(dá)了縣教科局文件精神，學(xué)習(xí)了學(xué)校正課教研活動(dòng)工作方案，由教導(dǎo)處宣布了本期正課教研活動(dòng)安排和計(jì)劃，還討論確定了正課教研活動(dòng)的獎(jiǎng)懲制度。

三、9月中旬，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，由教導(dǎo)處按縣教科局文件精神，成立了文科教研組、理科教研組、英語(yǔ)教研組和藝體教研組四個(gè)活動(dòng)小組，重新調(diào)整了課程安排，保證了周一至周四每天下午的活動(dòng)順利開(kāi)展。同時(shí)要求各教研組討論落實(shí)組內(nèi)正課教研活動(dòng)計(jì)劃和日程安排，以書(shū)面形成上交教導(dǎo)處，并每周活動(dòng)期間按此安排和計(jì)劃執(zhí)行。

四、9月下旬至10月底，學(xué)校結(jié)合主研的縣級(jí)課題《集體備課的實(shí)效性研究》分別安排了新教師和轉(zhuǎn)型教師的匯報(bào)課、年輕教師的展示課、學(xué)科骨干教師的示范課，要求上課教師必須按“備課——集體研課——再備課——上課——評(píng)課——教后反思”這樣的程序進(jìn)行，其目的是進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性研究。而且活動(dòng)都是與正課教研接軌，下午的第一節(jié)進(jìn)行上課，組內(nèi)人員必須參與聽(tīng)課，第二節(jié)至課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行評(píng)課，并討論究竟怎樣上各種類(lèi)型的課，相當(dāng)于是對(duì)課型的模式研討。

五、10月下旬，學(xué)校又進(jìn)行了一次跨片區(qū)校際間聯(lián)誼教研活動(dòng)，組織了分管教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人等9人到龍山初中參加了他們學(xué)校的正課教研活動(dòng)，與他們學(xué)校的教師一起進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)**，并舉行了初三畢業(yè)班教學(xué)管理和正課教研活動(dòng)的開(kāi)展交流會(huì)，其目的是取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

六、11月初，也就是上周內(nèi)，對(duì)新教師和轉(zhuǎn)型教師進(jìn)行了嚴(yán)格要求，學(xué)校給他們分別安排了指導(dǎo)教師，進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì)。在各組的正課教研活動(dòng)中，各位教師均把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，就課堂教學(xué)怎樣有效展開(kāi)了激烈討論，新教師和轉(zhuǎn)型教師都虛心接受，樂(lè)意向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，決心盡快熟悉業(yè)務(wù)，成為教學(xué)骨干。

七、本周內(nèi)，學(xué)校組織了大面積的推門(mén)聽(tīng)課，結(jié)合正課教研活動(dòng)，周二上午聽(tīng)了三節(jié)語(yǔ)文課，周三上午聽(tīng)了四節(jié)數(shù)學(xué)和物理課，周四上午聽(tīng)了三節(jié)英語(yǔ)課，要求所有領(lǐng)導(dǎo)和各組所有成員必須參加，每節(jié)課都有15位教師參與，當(dāng)天下午組內(nèi)人員一起進(jìn)行評(píng)課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參與，要求不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地查找問(wèn)題，人人發(fā)言，并以如何做好課前備課、如何對(duì)待平常課和公開(kāi)課為主題進(jìn)行研討?；顒?dòng)戰(zhàn)線(xiàn)長(zhǎng)，火藥味濃，在討論班和研究班已到了飯前茶后。

八、本周二晚，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的全校性學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。一是對(duì)半期教學(xué)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，各種數(shù)據(jù)和教學(xué)六認(rèn)真工作典型以復(fù)印件和**的形式在多**上呈現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合，力求工作的實(shí)在性；二是討論了如何做好教學(xué)六認(rèn)真工作和如何使課堂教學(xué)更有效，歸根到底就是加強(qiáng)教師的工作責(zé)任心和提高自身的執(zhí)教能力。

9、 周三下午，學(xué)校與清水初中協(xié)商，達(dá)成跨縣教研活動(dòng)。決定接下來(lái)的兩周內(nèi)分文理科進(jìn)行兩次初三畢業(yè)班課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，以講課、評(píng)課、學(xué)科交流等形成有效完成教研活動(dòng)，做到全員參與，共同提高。

接下來(lái)的正課教研活動(dòng)形式多樣，除了學(xué)校安排的總體活動(dòng)外，各教研組還有自行安排的教研活動(dòng)。本學(xué)期正課教研活動(dòng)學(xué)校主要抓教師的工作責(zé)任心和教師的教學(xué)基本功，以如何做好教學(xué)六認(rèn)真工作和如何使課堂教學(xué)有效為主旨進(jìn)行教研。不管什么形式，其目的是形成固定的研究模式，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我們所做的還不夠。我們還在摸索和學(xué)習(xí)。但是，我們會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指示，把主課的教研工作做好，形成學(xué)校的特色。

二0一三年十一月十五日

教研總結(jié)活動(dòng)(篇8)

本學(xué)期初中語(yǔ)文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《xx中XX學(xué)年第二學(xué)期校本研修計(jì)劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)”的核心，繼續(xù)深入開(kāi)展有效的集體備課，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué)；繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式。

一、以“自分教學(xué)”為主題活動(dòng)活動(dòng)

（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語(yǔ)文學(xué)科精神及校教研室要求開(kāi)展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng)，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線(xiàn)索。引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研究教學(xué)、反思交流。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、主題討論、教學(xué)研討、反思互動(dòng)、總結(jié)交流，更新教師教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)建設(shè)學(xué)校現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。

（二）打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過(guò)加強(qiáng)校本主題研修，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng)。

其中講座：盧xx以《塞翁失馬》為例探討學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式、林xx《小圣施威降大圣》評(píng)課、反思；牟xx老師《落日的幻覺(jué)》評(píng)課；金xx老師《落日幻覺(jué)》評(píng)課、周xx《小圣施威降大圣》集體備課、《聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)》等11次組內(nèi)講座。

（三）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。以我校讀書(shū)圖書(shū)館全日對(duì)學(xué)生開(kāi)放為契機(jī)，在初中段開(kāi)展國(guó)學(xué)、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)、名著閱讀讀后感活動(dòng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、通過(guò)舉辦該活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍。

二、具體實(shí)施：深入主題，打造學(xué)科特色

1、做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的共同的優(yōu)秀教案。在集體備課中，要求備課組長(zhǎng)挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。

2、備課組活動(dòng)具體要求：

（1）明確分工備課任務(wù)，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課，另外一名教師審核。充分發(fā)揮老教師能比較好的把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個(gè)要素的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課效果。

（2）完成的課題在每周一次的備課組活動(dòng)中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿。

（3）在課后及時(shí)反思，討論授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，完善“自分”教學(xué)各要素。利用自分課堂長(zhǎng)處彌補(bǔ)傳統(tǒng)課的短板。

3、注重青年教師培養(yǎng)?，F(xiàn)狀分析：

（1）以老帶新，青年教師由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的長(zhǎng)期歷練，對(duì)課堂的教學(xué)方法不夠熟悉，通過(guò)以老帶新是快速提高課堂教學(xué)能力的有效途徑。

（2）鼓勵(lì)青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類(lèi)型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中提高。

（3）鼓勵(lì)青年教師多開(kāi)公開(kāi)課，由于青年教師，既缺少經(jīng)驗(yàn)，課堂調(diào)控能力也比較弱，基于此，讓青年教師上一次公開(kāi)課，對(duì)青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

因?yàn)榻處熢趥湔n過(guò)程中會(huì)精益求精，在備課的過(guò)程中要翻閱大量有關(guān)的資料，把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)，進(jìn)行總結(jié)。這無(wú)形中豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。本學(xué)期語(yǔ)文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國(guó)“自分教學(xué)”高效課堂評(píng)比、市青年教師基本功評(píng)比并開(kāi)出了3節(jié)公開(kāi)課。

4、做好集體研討，推出高質(zhì)量的.公開(kāi)課。（共25節(jié)）

我們組在這一學(xué)期中始終堅(jiān)持集體磨課，經(jīng)過(guò)集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學(xué)公開(kāi)課。這些課既生動(dòng)活潑又有實(shí)效，深受學(xué)生的歡迎，同時(shí)我們通過(guò)課堂教學(xué)的評(píng)議，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的提高。主要公開(kāi)課有：

倪老師.11.7八（5）班《阿長(zhǎng)與》校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

倪老師.12.22八（5）班《湖心亭看雪》校級(jí)自分達(dá)標(biāo)課

戴老師.11.1八（7）班《老王》校級(jí)家長(zhǎng)

戴老師.12.22八（7）班《湖心亭看雪》校級(jí)自分達(dá)標(biāo)課

戴老師.12.25八（7）班《落日的幻覺(jué)》校級(jí)自分展示課

周老師.11.27八（3）班《記承天詩(shī)夜游》市級(jí)市基礎(chǔ)教育

周老師.11.22八（4）班《承天詩(shī)夜游》校級(jí)展示課

周老師.12.22八（4）班《落日的幻覺(jué)》校級(jí)達(dá)標(biāo)課

周老師.12.25八（9）班《落日的幻覺(jué)》校級(jí)展示課

周老師.11.1八（4）班《說(shuō)屏》校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放

柯老師.10.30周四2七（9）班《小圣施威降大圣》校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

柯老師.11.9空中課語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)市直空中課堂

柯老師.11.7臺(tái)州黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（8）班《小圣施威降大圣》省級(jí)長(zhǎng)三角論壇

柯老師.12.6江蘇徐州初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（4）《小圣施威降大圣》國(guó)家級(jí)

柯老師.1.8七（10）班《塞翁失馬》校級(jí)自分展示課

陳老師.9.28周日1七（7）班《羚羊木雕》

陳老師.10.30周四1七（7）班《春》

陳老師.1.9周五5七（8）班《塞翁失馬》

牟老師.11.1八（9）班我讀我寫(xiě)訓(xùn)練之——人與花心各自香校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

牟老師.12.19八（9）班我讀我寫(xiě)訓(xùn)練之——文化校級(jí)自分達(dá)標(biāo)課

呂老師.10.10七（4）班《我的早年生活》校級(jí)自分展示課

呂老師.10.30七（4）班《春》校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

呂老師.1.9七（3）《塞翁失馬》校級(jí)自分展示課

魏老師.1.9七（2）班《塞翁失馬》校級(jí)自分展示課

金老師.10.30七（5）班《春》校級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日

金老師.1.9七（6）班《塞翁失馬》校級(jí)自分展示課

5、積極參加了市教師素養(yǎng)比賽。

舉辦讀后感比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、校聽(tīng)寫(xiě)大賽

初一進(jìn)行誦讀經(jīng)典詩(shī)文傳授國(guó)學(xué)、影視文學(xué)欣賞、初二論語(yǔ)進(jìn)課堂參與市基礎(chǔ)課改活動(dòng)的進(jìn)行，組織培訓(xùn)學(xué)生參加市漢字聽(tīng)學(xué)大賽。

三、主要榮譽(yù)介紹

教師獲獎(jiǎng)情況：

1、周老師在市課程推廣開(kāi)課。

2、戴老師、柯老師在空中課堂公開(kāi)課。

3、陳老師、倪老師教師素養(yǎng)優(yōu)秀

4、戴老師市教師技能獲二等獎(jiǎng)

5、周老師全國(guó)教師資格考試考官。

6、柯老師全國(guó)自分教學(xué)與當(dāng)代課堂教學(xué)多樣化研討會(huì)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)全國(guó)一等獎(jiǎng)

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

1、三位學(xué)生讀后感比賽三等獎(jiǎng)

2、一學(xué)生獲xx市演講比賽三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。

3、八年級(jí)一學(xué)生文章入選《冰心學(xué)生作文選》

4、1位學(xué)生參加市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽三等獎(jiǎng)

5、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一名2名三等獎(jiǎng)2

四、下半學(xué)期教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn)落在教材和課標(biāo)的解讀和七八年級(jí)閱讀課的推進(jìn)全面展開(kāi)。

（1）由于本學(xué)期開(kāi)展“自然分材”教學(xué)模式以來(lái)，本組的教師在課堂時(shí)間的把握和時(shí)間和各要素的理解還不是十分到位，學(xué)生的質(zhì)疑能力還沒(méi)有大幅度地提高，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是對(duì)教學(xué)的目標(biāo)把握得還不夠到位，在課堂中設(shè)計(jì)的問(wèn)題的針對(duì)性還不夠?；谝陨显?，深度解讀教材和課標(biāo)的任務(wù)刻不容緩。

（2）根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特性和對(duì)閱讀的要求，七八年級(jí)的語(yǔ)文課要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把閱讀引到課程中來(lái)各年級(jí)段確定閱讀課并且交流自分教學(xué)模式下小組閱讀的推進(jìn)，利用校圖書(shū)館的有力條件進(jìn)行課外閱讀的引導(dǎo)拓展，拓寬學(xué)生的閱讀視野，從語(yǔ)文的外延中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

教研總結(jié)活動(dòng)(篇9)

8月25日-29日，我參加了紹興市小學(xué)科學(xué)教研骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論培訓(xùn)活動(dòng)，感到受益匪淺。這次培訓(xùn)，使我對(duì)科學(xué)學(xué)科又有了新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)理念得到了革新，此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，雖然持續(xù)不斷的聽(tīng)課，人也感覺(jué)有些疲憊，但講課的老師比我們辛苦得多，有些老師足足準(zhǔn)備了一個(gè)月，這種鉆研的精神讓人為之佩服。培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平。對(duì)自己在今后開(kāi)展教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。下面談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的感受：

為期五天的培訓(xùn)，來(lái)自市里各所學(xué)校的知名優(yōu)秀教師，以自己的親身實(shí)踐和鮮明事例闡釋了科學(xué)教學(xué)的意義和方法。內(nèi)容十分具體全面：有科學(xué)命題、處理教材、觀課評(píng)課、單元課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作等，包羅萬(wàn)象，給每位老師上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課。

那么做為我們教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到科學(xué)課的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，上好科學(xué)課并不是一件簡(jiǎn)單的事，應(yīng)該努力提升的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

一、重新認(rèn)識(shí)自我：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把課堂的寶貴時(shí)間花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師應(yīng)該成為學(xué)生的伙伴和知心朋友，成為一名引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案?，F(xiàn)在應(yīng)該提倡互教互學(xué)，形成一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。

二、對(duì)科學(xué)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：

1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手。以問(wèn)促學(xué)，以問(wèn)導(dǎo)學(xué)，以問(wèn)題為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，教師和學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)情境從問(wèn)題入手，使學(xué)生帶著愿望去學(xué)習(xí)。那么作為老師應(yīng)該讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法，而不是簡(jiǎn)單的告知答案，把探究的時(shí)間還給學(xué)生，只有這樣，從問(wèn)題提出，經(jīng)過(guò)一系列的研究，運(yùn)用一系列的方法，到最終解決，這才是教學(xué)的全過(guò)程。在經(jīng)歷過(guò)程和運(yùn)用方法的研究過(guò)程中，學(xué)生必然會(huì)獲得相關(guān)的知識(shí)，掌握一定的技能，發(fā)展一定的情感態(tài)度價(jià)值觀，那么教學(xué)目標(biāo)就不難達(dá)成了。

2、把探究擺在首位?？茖W(xué)課堂上沒(méi)有什么比探究更重要。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?！?/p>

探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，當(dāng)然探究不是唯一學(xué)習(xí)模式，他需要和別的教學(xué)模式相互作用。才能達(dá)到理想的效果。

現(xiàn)在的科學(xué)課研究?jī)?nèi)容不再局限于研究自然領(lǐng)域，更多地于我們的生活結(jié)合在一起。如科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教育等內(nèi)容。這對(duì)于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力是很有幫助的。曾經(jīng)在輔導(dǎo)一個(gè)初中生時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，她說(shuō)：“現(xiàn)在的科學(xué)我提不起多大的興趣，一天到晚和概念、習(xí)題打交道，和實(shí)驗(yàn)的操作步驟相“糾纏”，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的概率少之甚少，偶爾還會(huì)出現(xiàn)幾次險(xiǎn)情，都怪以前在小學(xué)的時(shí)候沒(méi)好好看老師怎么做實(shí)驗(yàn)的。”

現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)這樣的感慨我們不得不進(jìn)行反思，經(jīng)常看到好多老師拿著一本書(shū)去上課，整整20分鐘的講解，十分鐘的作業(yè)外加十分鐘的批改，偶爾會(huì)在一學(xué)期拿出一些實(shí)驗(yàn)器材出來(lái)亮亮相，將實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)成寶來(lái)使用?？茖W(xué)器材不能發(fā)揮它應(yīng)有的功能和作用。小學(xué)科學(xué)不僅僅是知識(shí)技能的培養(yǎng)，更是為小學(xué)生一生的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展服務(wù)，我們不能只局限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，技能的培養(yǎng)，也不能停留在學(xué)生上課的一份盡興，一份熱鬧，它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，應(yīng)該為學(xué)生升入初中、高中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然也不能為其服務(wù)而服務(wù)，那么勢(shì)必會(huì)使小學(xué)科學(xué)走向應(yīng)試教育的道路，那么科學(xué)課那光輝亮麗的一面肯定會(huì)被遮擋，學(xué)生就會(huì)望而生畏，我們應(yīng)該在彼此之間尋求一個(gè)平衡的支點(diǎn)，讓它在中間徘徊，帶著那一份神秘的色彩，帶著一份心馳神往在其間游離。但是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)又離不開(kāi)好奇心的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)證習(xí)慣的培養(yǎng)?？茖W(xué)課講究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)，特別是實(shí)驗(yàn)材料的操作，我們培養(yǎng)的學(xué)生不需要個(gè)個(gè)都能熟練操作，但必須有一些正確的意識(shí)，如酒精燈該怎么加熱、火焰怎么熄滅、滴管怎么使用等等。假如老師都是隨便操作，不注意規(guī)范和法則那么將給我們的學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)作用，所以這些基本能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的終生發(fā)展都是大有裨益的，一個(gè)良好的科學(xué)習(xí)慣將伴隨孩子們走得更遠(yuǎn)，走得更深，走得更輕松。

俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?，F(xiàn)在很多科學(xué)課因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備麻煩，都是在四十分鐘的老師講授中度過(guò)的，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生似懂非懂，學(xué)生保持著一顆沉睡的心靈在上課，好多同學(xué)只是盯著眼睛看書(shū)本，最多做下科學(xué)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的印象。而更多時(shí)候老師仍然以自己操作為主，當(dāng)一件件實(shí)驗(yàn)器材被搬到課堂中來(lái)時(shí)，學(xué)生充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了期待，他們心里在想：“老師，待會(huì)兒我也要摸一摸、碰一碰，我也會(huì)的，讓我來(lái)做吧。”但是真實(shí)情況并非如此，咱們的老師對(duì)實(shí)驗(yàn)采取了包辦的處理，雖然時(shí)間節(jié)省了，課堂任務(wù)完成了，學(xué)生也親眼所見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)對(duì)其結(jié)果也加以證明了，但教學(xué)目標(biāo)是否真的達(dá)成了呢?學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是否真的信服了呢?這就要大打折扣了。學(xué)生的好奇心在此刻無(wú)形地被扼殺，他們帶著一些遺憾結(jié)束了40分鐘的時(shí)間，那些在他們看來(lái)難得的實(shí)驗(yàn)器材，無(wú)聲無(wú)息地消失在講臺(tái)上。下課了，甚至還會(huì)有幾個(gè)同學(xué)難免湊在一塊討論這些玩意兒呢?這樣長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)科學(xué)課還會(huì)有興趣嗎?對(duì)那些實(shí)驗(yàn)材料只有莫衷一是了。

俗話(huà)說(shuō)：眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。小學(xué)生對(duì)知識(shí)容易遺忘，哪怕今天見(jiàn)過(guò)的，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了。我們的孩子需要真實(shí)的體驗(yàn)，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔觯@樣的學(xué)習(xí)他們興趣會(huì)更加高漲，他們會(huì)更加覺(jué)得有趣，實(shí)踐出真知，科學(xué)中許多結(jié)論都需要實(shí)驗(yàn)去加以證明，我們?yōu)楹尾豢犊恍?，把探索的時(shí)間讓給我們的孩子們呢?千萬(wàn)別把老師的探索外化為學(xué)生的探索，把老師的體驗(yàn)替代學(xué)生的體驗(yàn)。只有親歷親為，才會(huì)有所感有所悟。這樣的體驗(yàn)才是真實(shí)的，孩子們才會(huì)從中學(xué)的多，懂的多，收獲的更多。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。

教研總結(jié)活動(dòng)(篇10)

為促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，展示教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，在教研中促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作安排，開(kāi)展了教研月活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的工作安排，教研月活動(dòng)月自20xx年10月19日開(kāi)始，到20xx年11月18日結(jié)束。在一個(gè)月的活動(dòng)中，加上先期進(jìn)行的新教師展示課，老師們共展示課例37節(jié)次。

教研活動(dòng)月的每次聽(tīng)課活動(dòng)，各教研組都提前安排，教研組全體成員參加聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課都開(kāi)展研討活動(dòng)。教研月期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每次也都有安排，有過(guò)程性資料，有活動(dòng)總結(jié)。

在教研活動(dòng)月期間，學(xué)校先后承辦了三次教辦級(jí)教研活動(dòng)。10月28日，學(xué)校承辦了與巖棚小學(xué)的英語(yǔ)校際交流活動(dòng)，李**老師執(zhí)教展示課《Book1Unit4Let'stalk》；10月29日，學(xué)校迎接了教辦的教學(xué)視導(dǎo)工作。韓芳園、李輝、趙文建等10位老師執(zhí)教了展示課；11月12日，學(xué)校承辦了港溝教育辦小學(xué)語(yǔ)文大教研活動(dòng)，馬**老師執(zhí)教了展示課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

在校級(jí)展示課中，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)和寫(xiě)作指導(dǎo)課研討等特色活動(dòng)。活動(dòng)中，曹**老師執(zhí)教了班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)《一路書(shū)香，一生陽(yáng)光》；李**老師執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《介紹我自己》。其他各教研組也結(jié)合教研組的微課題研究開(kāi)展了相關(guān)的課例展示。

在教研月期間，老師們通過(guò)自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

教研總結(jié)活動(dòng)(篇11)

為了提高語(yǔ)文教學(xué)水平，我們語(yǔ)文組進(jìn)行了為期四天的教研活動(dòng)，期間聆聽(tīng)了十幾位教師精彩的課堂教學(xué)，老師們廣博的知識(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平等融洽的師生關(guān)系，課堂上教師和學(xué)生的真實(shí)的、情感的投入，師生、生生的互動(dòng)過(guò)程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。

意象、情境、意境在頭腦里“活”起來(lái)，沒(méi)有足夠的時(shí)間“過(guò)電影”，更沒(méi)有充分的時(shí)間讓學(xué)生靜下來(lái)涵詠品味，就匆匆讓學(xué)生去談感受。因此，在教學(xué)中，我們首先要讓學(xué)生充分的讀。只有通過(guò)充分的讀，學(xué)生才能與作者進(jìn)行心與心的對(duì)話(huà)，從而理解文本內(nèi)容，感悟文本思想，體會(huì)文本情感，認(rèn)識(shí)文本所描述的事物和所闡述的道理。所有這些唯讀為重。因?yàn)樽x是對(duì)文本情感體驗(yàn)和表達(dá)的最直接手段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進(jìn)理解，促進(jìn)感悟，并反之以有感情的朗讀這一形式把這種理解和感悟表達(dá)出來(lái)。如果學(xué)生理解文本內(nèi)容，就會(huì)讀得很符合其情感，反之，就會(huì)背離了文章的基本情感。

2、教師要提高對(duì)文本的解讀能力，要長(zhǎng)文短教，抓住重點(diǎn)段落，找準(zhǔn)生發(fā)感受的語(yǔ)言點(diǎn)，這需要老師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)，抓住這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)就能牽一發(fā)而動(dòng)全身，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體驗(yàn)情感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心靈與文本的深入對(duì)話(huà)，學(xué)生既掌握了學(xué)習(xí)方法，又受到了情感的熏陶。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)精品11篇

想要擁有一份清晰的人生規(guī)劃不妨從閱讀“學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)”開(kāi)始，范文的重要性和價(jià)值已經(jīng)得到了大多數(shù)人的認(rèn)同。處理文檔是保持學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力的必要手段之一，學(xué)習(xí)范文可以讓我們更好地處理人際關(guān)系和情感。本文力求為您的工作和生活提供更多的幫助，那么范文應(yīng)該出現(xiàn)在大眾的眼中嗎？

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇1)

誦讀經(jīng)典是一種科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的文化傳承方式，也是文化創(chuàng)新的重要方式，中小學(xué)生誦讀經(jīng)典也越來(lái)越得到社會(huì)的重視、倡導(dǎo)和推動(dòng)。各教育主管部門(mén)紛紛在中小學(xué)生中開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在全國(guó)教育界，小學(xué)開(kāi)展誦讀研究和實(shí)踐的多，中學(xué)則相對(duì)較少。20xx年，為了彌補(bǔ)這一空缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做出開(kāi)展經(jīng)典誦讀、并以經(jīng)典誦讀帶動(dòng)和諧校園建設(shè)這一文化立校的重大構(gòu)想，并召集語(yǔ)文組全體教師進(jìn)行調(diào)研和商討。會(huì)后，決定有步驟、分階段開(kāi)展這一活動(dòng)，先在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，再逐步推廣到全校八年級(jí)、九年級(jí)。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們實(shí)施經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和空間。我校廣播室是開(kāi)展以誦讀為校本特色課程的主陣地，每周一下午班會(huì)課為經(jīng)典誦讀活動(dòng)的專(zhuān)屬時(shí)間。為了進(jìn)一步體現(xiàn)校本特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織部分骨干教師選編了兩冊(cè)校本教材，一本是《論語(yǔ)（節(jié)選）》，一本是《先秦典籍（節(jié)選）》?？梢哉f(shuō)，經(jīng)典誦讀特色課程已成為一道獨(dú)特的校園文化景觀。

再次，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，自主學(xué)習(xí)中華經(jīng)典著作，并能借助教研會(huì)、教職工大會(huì)把自己的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)感受與大家分享，這無(wú)形中就給廣大教職工樹(shù)立了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的典型和傳承文化的楷模。不僅如此，四中領(lǐng)導(dǎo)班子還讓傳統(tǒng)文化發(fā)揮“吸鐵石”的作用，將四中教職工的智慧和干勁擰成一股繩，不僅奠定了校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也有力地推動(dòng)了文化立校、特色育人活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇2)

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和心靈家園。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的`集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。

我們學(xué)校根據(jù)靈璧縣教育局、中心校的精神，把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開(kāi)展。我們轉(zhuǎn)變觀念，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)回歸教育本質(zhì)，以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會(huì)能力為宗旨。我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀作為學(xué)科建設(shè)、文化培育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程，做了一些具體的工作，匯報(bào)如下：

我們成立了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)為組員。在方案中，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級(jí)的分目標(biāo)。對(duì)于各年級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們依據(jù)市局的總體要求，根據(jù)我校的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定。制定相應(yīng)的措施：保證每一個(gè)語(yǔ)文教師積極參與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)；保證每一個(gè)班有專(zhuān)用的國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間；保證每一個(gè)學(xué)生有誦讀讀本；保證每學(xué)期開(kāi)展一至二次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各班級(jí)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)給予督促、評(píng)估，并列入學(xué)期考核。

為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血脈，我校把經(jīng)典文化作為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。主要通過(guò)德育課程和語(yǔ)文課程進(jìn)行文化浸潤(rùn)。在德育課程中，主要通過(guò)朝會(huì)、德育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成（禮儀）教育、環(huán)境教育和心理教育，關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)德育課程、班級(jí)個(gè)性化評(píng)價(jià)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。抓好兩個(gè)陣地。這兩個(gè)陣地是指校內(nèi)和校外。校內(nèi)導(dǎo)讀，校外助讀，以學(xué)校誦讀為本，校外誦讀為輔。校外，是指家庭和社區(qū)。讓經(jīng)典誦讀走進(jìn)家庭，走進(jìn)社區(qū)。校內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、家庭聯(lián)動(dòng)。

本期，我們將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂，引入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，依據(jù)成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本開(kāi)展活動(dòng)。本期，我們?yōu)槿Ｒ荒昙?jí)到六年級(jí)的學(xué)生征訂了由教育局聯(lián)合編寫(xiě)的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》課本，雖然國(guó)家只給單冊(cè)學(xué)生配套了相應(yīng)的教材，但是，我們雙冊(cè)的學(xué)生由教師將低、中、高年段的教材進(jìn)行了組合，發(fā)給了每一個(gè)學(xué)生，保障學(xué)生有本可讀，有書(shū)可念。同時(shí)，結(jié)合我們過(guò)去編寫(xiě)的校本經(jīng)典古詩(shī)誦讀讀本開(kāi)展活動(dòng)。

國(guó)學(xué)誦讀不是孤立存在，而是與語(yǔ)文教學(xué)同步，與學(xué)生生活聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科主要通過(guò)課前20分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學(xué)的適時(shí)鏈接、課外閱讀的有效拓展，營(yíng)建孩子們與經(jīng)典對(duì)話(huà)的環(huán)境，隨時(shí)隨處感受經(jīng)典的魅力。同時(shí)，還把經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)孩子們積累祖國(guó)文化的精髓，提升孩子們的文化素養(yǎng)。

我們還規(guī)定語(yǔ)文教師將《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》納如教學(xué)。語(yǔ)文教師在備課時(shí)，從單元主題入手，尋找相關(guān)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，進(jìn)行有主題，有目的，有序列的誦讀。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。要承認(rèn)個(gè)體差異，不求好心切，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。寧?kù)o勿燥、寧簡(jiǎn)勿繁。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面。

堅(jiān)持三條原則。既重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。既速度又求效果。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，我們要求三年級(jí)以上的學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)，做到厚積薄發(fā)。既求數(shù)量又求質(zhì)量。正確處理背誦與理解的關(guān)系，根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的質(zhì)量。

為了讓經(jīng)典文化真正浸潤(rùn)到孩子們的日常生活，內(nèi)化為孩子們的日常行為，我校主要通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)來(lái)溫潤(rùn)推進(jìn)。一年級(jí)是以《時(shí)間的腳步》為主題，讓孩子們從經(jīng)典中感受時(shí)間的匆匆；二年級(jí)把《增廣賢文》與《三字經(jīng)》中的經(jīng)典進(jìn)行整合，讓學(xué)生從經(jīng)典中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；四年級(jí)以《論語(yǔ)》的經(jīng)典語(yǔ)段為主題，讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取精華，從先賢的身上獲取力量；五年級(jí)是以強(qiáng)國(guó)為主題，讓孩子們走進(jìn)愛(ài)國(guó)英雄，樹(shù)立強(qiáng)國(guó)之心，愛(ài)國(guó)之情。六年級(jí)整合了《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》和《明賢集》經(jīng)典語(yǔ)段，展示了孩子們對(duì)經(jīng)典文化的豐厚積淀。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多彩的表現(xiàn)形式，充分體現(xiàn)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性。本期，我校各個(gè)年級(jí)又根據(jù)年段特點(diǎn)，和學(xué)生的誦讀內(nèi)容，開(kāi)展了有趣、有效的國(guó)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情，為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個(gè)性起到了促進(jìn)作用。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇3)

國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中華五千年歷史的智慧精髓，在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在豐厚孩子文化底蘊(yùn)的同時(shí)，更能弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校致力于豐富校園文化底蘊(yùn)，積淀校園文化精神，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造活動(dòng)氛圍

1、通過(guò)升旗儀式、宣傳欄、校園廣播等渠道努力創(chuàng)設(shè)濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍，為各班活動(dòng)開(kāi)展情況搭建展示的舞臺(tái)。

2、各班在教室黑板報(bào)開(kāi)辟“經(jīng)典名句”、“經(jīng)典欣賞”等欄目，讓學(xué)生展示誦讀成果。

二、實(shí)施活動(dòng)情況

1、“晨讀半小時(shí)，日有所誦”。利用每周語(yǔ)文早讀時(shí)間,由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織，選一名普通話(huà)好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、“每周一節(jié)課，講讀課堂”。納入課程計(jì)劃，每周在地方課程里安排一節(jié)講讀經(jīng)典課，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

3、“課前3分鐘，學(xué)生賽讀”。各班利用每節(jié)語(yǔ)文課課前時(shí)間靈活組織學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

4、“紅領(lǐng)巾廣播站，廣播誦讀”。充分發(fā)揮校園廣播等設(shè)施設(shè)備的作用，在不影響學(xué)生休息的前提下，挖掘教育資源，拓展學(xué)生知識(shí)面。

5、“在家10分鐘，親子誦讀”。要求學(xué)生每天放學(xué)回家后在家和家長(zhǎng)一起誦讀誦讀10-15分鐘，作為一項(xiàng)課外閱讀任務(wù)布置。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇4)

今天，陽(yáng)光明媚，溫暖舒適，我們成功地舉辦了教師課文閱讀比賽。

通過(guò)比賽，我們高興地看到，我們學(xué)校教師的閱讀水平已經(jīng)上升到一個(gè)新的水平。

但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：比賽只是學(xué)校調(diào)動(dòng)教師提高教學(xué)基本功的一個(gè)手段，提高朗讀水平，還有待于廣大教師在教學(xué)工作中不懈的堅(jiān)持。

一、朗讀比賽成績(jī)

許翔鳳100人，李慧芳98.7人，陳佳98.3人，左秀玲98人，趙艷馨98人，孫穎小97人

5、劉曉萩97.3、霍春艷97、徐銘97、葛靜96.7、富浩宇96.3

三。胡玉娟95.7孫穎95.7張斌95.7

6、周春娥95.3、劉日紅95、畢可軍94.7。

二、存在問(wèn)題

在比賽中，一些教師帶來(lái)了當(dāng)?shù)匾?，?dǎo)致語(yǔ)音缺陷；在情感處理方面不夠自然投入。

三、教學(xué)建議

1教師應(yīng)高度重視并毫不動(dòng)搖地把提高學(xué)生閱讀能力作為語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

2．教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀，以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高。

三。教師應(yīng)以語(yǔ)文課為主體，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

4．教師備課要過(guò)好課文朗誦關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。

四、獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：許翔鳳、李慧芳；二等獎(jiǎng)：陳佳、左秀玲、趙艷馨；三等獎(jiǎng)：孫穎小、劉曉萩、霍春艷、徐銘、葛靜、富浩宇、胡玉娟、孫穎、張斌、周春娥、劉日紅、畢可軍。

我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。

2017年6月2日

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇5)

我們一直在思考和探索：如果建立立體的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。利用師生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間長(zhǎng)，受學(xué)校環(huán)境布置和學(xué)校活動(dòng)影響較大，因此，我們積極創(chuàng)造良好的校園文化方面，通過(guò)環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境布置處處彰顯經(jīng)典文化

石橋小學(xué)進(jìn)行了校園文化布置，墻面文化已做得很好了。為了營(yíng)造更好的誦讀經(jīng)典的氛圍，我校對(duì)學(xué)校校園文化環(huán)境進(jìn)行了新一輪的布置，突出經(jīng)典誦讀的主題。在這一次環(huán)境布置中，我們有弟子規(guī)全文的大幅噴繪，有與經(jīng)典篇幅相對(duì)應(yīng)的中華美德故事，有圣賢一條路等等。走進(jìn)石橋小學(xué)校園，能真切的感受到我們?cè)诤霌P(yáng)傳統(tǒng)文化方面所作出的努力。學(xué)生在這樣一個(gè)校園環(huán)境中耳熏目染，對(duì)經(jīng)典理解得更加透出，也更能發(fā)展他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和恒心。

2、學(xué)生活動(dòng)圍繞經(jīng)典文化

我們充分利用學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等活動(dòng)陣地，定期安排老師和學(xué)生帶領(lǐng)全校師生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞等經(jīng)典。

3、學(xué)校交往體現(xiàn)經(jīng)典文化

我校學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí)，可以執(zhí)少先隊(duì)隊(duì)禮，也可以行傳統(tǒng)鞠躬禮，值日老師則一般回鞠躬禮。通過(guò)學(xué)校在禮儀方面的具體要求，告訴學(xué)生在與人交往時(shí)，應(yīng)道注意禮節(jié)，尊重自己的伙伴。從學(xué)生課間禮儀也不難看出：我們不但組織學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的經(jīng)典，我們?cè)诮逃龑W(xué)生踐行自己學(xué)到知識(shí)方面也是做得不錯(cuò)的。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇6)

經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因此，學(xué)校將這一活動(dòng)滲透到各種教育活動(dòng)中。以下yjbysdl為您收集了2016年學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)總結(jié)2篇，希望對(duì)您有所幫助！

自2008年開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，我校嚴(yán)格遵照上級(jí)部門(mén)的規(guī)定，在全體師生中深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，切實(shí)做到了全員參與，全心投入?，F(xiàn)對(duì)我校近兩年來(lái)開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、圍繞一個(gè)核心!

教育教學(xué)是學(xué)校工作的最終目的，我校開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國(guó)悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典詩(shī)詞文章特有的藝術(shù)感染能力、思想啟迪效果，在建設(shè)書(shū)香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)不僅成為弘揚(yáng)文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過(guò)程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)的過(guò)程。

二、發(fā)揮兩大功效!

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣!

2、用經(jīng)典喚醒靈魂!

三、集合三方力量!

1、學(xué)校的職責(zé)!

(1)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為了使家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí)，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩(shī)意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專(zhuān)欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩(shī)文等作品，讓學(xué)生感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤(rùn)著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開(kāi)拓著學(xué)生的視野。

(2)成立機(jī)構(gòu)，組織落實(shí)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)規(guī)劃，安排師生全員讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展，督促檢查各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況，評(píng)核活動(dòng)成果。

2、社會(huì)的支持!

學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的順利開(kāi)展，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)團(tuán)體的支持密切相關(guān)。我校切實(shí)做到與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委**密切聯(lián)系，在學(xué)校遇到場(chǎng)地、設(shè)施、資金、技術(shù)等方面難題時(shí)，都能在短時(shí)間內(nèi)成功克服，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行，同時(shí)也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當(dāng)中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。

3、家長(zhǎng)的配合!

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)上，我校切實(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通交流，并在經(jīng)典誦讀活動(dòng)要求中對(duì)家長(zhǎng)也做了一些時(shí)間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(zhǎng)的共同利益下，家長(zhǎng)們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作的開(kāi)展起到了一個(gè)監(jiān)督反饋的作用。

四、形式四個(gè)結(jié)合!

1經(jīng)典閱讀活動(dòng)應(yīng)與課堂教學(xué)相結(jié)合！

我們首先要在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習(xí)，尤其側(cè)重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強(qiáng)與**課的聯(lián)系，利用**課教學(xué)生唱古詩(shī)，并在課前、集會(huì)時(shí)吟唱，讓師生感受**美，并在歌唱中進(jìn)一步識(shí)記詩(shī)詞。這種歌唱被用在集會(huì)，休假，公路隊(duì)中，而不是以前的簡(jiǎn)單歌唱形式。

2經(jīng)典閱讀活動(dòng)應(yīng)與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合！

經(jīng)典誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段，分別為晨誦，即早操前10分鐘，各年級(jí)晨誦要以編寫(xiě)的誦讀教材為主，達(dá)到背誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書(shū),12年級(jí)跟讀，36年級(jí)默讀;晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀,要求家長(zhǎng)陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書(shū)。

三。經(jīng)典閱讀活動(dòng)應(yīng)與競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合！

(1)利用升旗儀式進(jìn)行班級(jí)誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展誦讀展示。各中隊(duì)以主題班隊(duì)會(huì)、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、書(shū)畫(huà)、手抄小報(bào)、讀書(shū)筆記為平臺(tái)，以每月的紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典活動(dòng)。

(2)每月同級(jí)進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，分享讀書(shū)成果，展示讀書(shū)筆記、手抄小報(bào)、書(shū)畫(huà)作品，教導(dǎo)處、大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

(3)學(xué)經(jīng)典，畫(huà)經(jīng)典。學(xué)校定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，展示書(shū)畫(huà)人才。詩(shī)如畫(huà)，詩(shī)如畫(huà)是中國(guó)文化的特征。 書(shū)法和繪畫(huà)與詩(shī)歌融為一體，因此師生可以再寫(xiě)作和繪畫(huà)之前閱讀和唱歌經(jīng)典。

通過(guò)書(shū)畫(huà)表現(xiàn)詩(shī)歌的意境，感受詩(shī)的意境之美。它不僅可以陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，而且可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

(4)每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)活動(dòng)展演。學(xué)校通過(guò)活動(dòng)課，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容，通過(guò)情景再現(xiàn)、小品、快板等形式，將識(shí)古詩(shī)文、**、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受藝術(shù)和中華文華的熏陶。

(5)舉行誦讀中華經(jīng)典，感悟做人道理等主題征文比賽、親子誦讀比賽、經(jīng)典故事演講等活動(dòng)。

4經(jīng)典閱讀活動(dòng)應(yīng)與興趣小組相結(jié)合！

在興趣小組工作中，我校開(kāi)展了古詩(shī)對(duì)話(huà)和改造活動(dòng)。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)文的內(nèi)容和表達(dá)的情感，結(jié)合評(píng)時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)出來(lái)。讓古詩(shī)文的情節(jié)更加具體生動(dòng)，這樣即能練習(xí)寫(xiě)作，又能記憶和感知古詩(shī)詞散文。

五、收獲五種幸福!

1、學(xué)校德育內(nèi)涵豐富之幸福。讀書(shū)活動(dòng)豐富了學(xué)校的育的內(nèi)涵，促進(jìn)了思想道德建設(shè)和道德教育的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。

許多古詩(shī)詞表達(dá)了親情、友情和故鄉(xiāng)的情懷。閱讀這些詩(shī)歌可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親人的健康情感。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過(guò)大量閱讀中國(guó)古典詩(shī)歌，一是激發(fā)學(xué)生閱讀古典詩(shī)歌的興趣，形成良好的閱讀氛圍。第二，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生了解文學(xué)界詩(shī)歌和軼事前后的故事。他們對(duì)詩(shī)人和歷史事件了解得更多。

三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、教師文化底蘊(yùn)提高之幸福。開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，**經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

5、書(shū)香文化校園建設(shè)之幸福。經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進(jìn)程的加快。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。

幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2016年學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng)總結(jié)二

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是xx小學(xué)早已申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)研究課題，十月份我們按照學(xué)校制定的課題方案，有條不紊地開(kāi)展了工作，現(xiàn)按照學(xué)校要求將十月份活動(dòng)開(kāi)展情況作如下小結(jié)：

一、落實(shí)讀本，明確內(nèi)容

在語(yǔ)文教師的共同努力之下，xx小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯《詩(shī)詞讀本》已經(jīng)印刷出來(lái)發(fā)放到了學(xué)生手中。這本書(shū)共五卷，每卷40首古詩(shī)。原則上，每周寫(xiě)一次。有拼音，作者簡(jiǎn)介和翻譯。學(xué)生可以自己理解大意。

另外還落實(shí)了《**規(guī)》讀本，做到了人手一本。本學(xué)期主要內(nèi)容就是把《**規(guī)》背完，把本學(xué)期的二十首故事背會(huì)。學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容。

二、落實(shí)了責(zé)任人、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)

從十月開(kāi)始，學(xué)校明確規(guī)定此次活動(dòng)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，并把晨誦時(shí)間調(diào)整到了十五分鐘，嚴(yán)格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校還按照每月每班30元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)，體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的重要性。

三、落實(shí)了常規(guī)檢查

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了定期和不定期的檢查，制定了檢查記載表，從檢查情況來(lái)看，早晨的15分鐘***落實(shí)的挺好，全體語(yǔ)文教師都能按時(shí)進(jìn)班，按要求開(kāi)展活動(dòng)，早晨15分鐘校園里書(shū)聲瑯瑯。相比之下，周二下午的閱讀活動(dòng)并不盡如人意，還存在寫(xiě)作業(yè)、做試卷等現(xiàn)象。檢查中，我們已經(jīng)與老師進(jìn)行了交流，做得特別好的老師有萬(wàn)x老師，她指導(dǎo)誦讀認(rèn)真，糾正讀本中的錯(cuò)誤讀音，講解大意，學(xué)生誦讀水平提高明顯。

黎邵曾老師不僅講解《**規(guī)》，還讓學(xué)生通過(guò)表演理解意思，并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐。從檢查結(jié)果看，部分班級(jí)指導(dǎo)不夠深入，存在錯(cuò)別字、錯(cuò)發(fā)音現(xiàn)象。希望老師們能進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、組織評(píng)比提高積極性

十月份我們組織全體教師在操場(chǎng)上進(jìn)行了一次誦讀競(jìng)賽，每班齊誦一段**規(guī)，然后選取一名班級(jí)代表表演背誦一首古詩(shī)，全體語(yǔ)文教師本著公平、公正、公開(kāi)的原則打分，經(jīng)過(guò)評(píng)比，四(1)班、四(2)、五(1)班、二(1)班、五(2)班5個(gè)班級(jí)綜合分排在前列，譚x、劉x、毛x、許x、徐x獲得了背詩(shī)小能手的稱(chēng)號(hào)，彭x、趙x、童x、侯x、沈x獲得了背詩(shī)小標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)組織評(píng)比，促進(jìn)了老師們工作的開(kāi)展，提高了同學(xué)們的積極性，此類(lèi)評(píng)比，將一月開(kāi)展一次，希望涌現(xiàn)出更多表現(xiàn)積極的班級(jí)和個(gè)人。

后期，希望全體語(yǔ)文教師按照要求認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)更希望大家能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，能出經(jīng)驗(yàn)、形成班級(jí)特色，學(xué)校也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善方案，將活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇7)

誦讀經(jīng)典，就是讓孩子們?cè)谝簧洃浟ψ钔?、心靈最清澈的黃金時(shí)期直面經(jīng)典，汲取中華源頭文化的精華而終身獲益。讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德，感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的道德觀和人生價(jià)值觀，立君子品，做有德人。

我采取的方法是讓孩子自己去誦讀，不作硬性要求，避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助，通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。在活動(dòng)的開(kāi)展途徑上，我以課外、業(yè)余為主，鼓勵(lì)學(xué)生參與，更多的是開(kāi)展競(jìng)賽、朗誦表演，并和每天的班級(jí)評(píng)比掛鉤，以激勵(lì)學(xué)生。每星期二下午的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行一小時(shí)誦讀，日積月累，孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會(huì)大大提高。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時(shí)間之外，每月讓家長(zhǎng)檢查背誦，使學(xué)生保持濃厚的興趣，要讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦，首先要做好家長(zhǎng)溝通工作，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向全體家長(zhǎng)宣傳了本次活動(dòng)的內(nèi)容意義與方法，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持。實(shí)際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性?；顒?dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長(zhǎng)不但有熱忱，而且真的和小孩一起讀、背，互相考試比賽，雖然很多時(shí)候都是大人輸，但大人也因此而溫經(jīng)受益，而且一家興致高昂，是的親子活動(dòng)。我對(duì)此還進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，表彰優(yōu)秀。

誦讀活動(dòng)的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的，為此，我本著“持之以恒，樹(shù)立信心”的誦讀理念，充分利用每周二下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行誦讀。還堅(jiān)持每天課間誦讀5分鐘；堅(jiān)持幾個(gè)學(xué)生一起誦讀，互幫互教，共同進(jìn)步，誦讀效果往往比一個(gè)人單獨(dú)誦讀好，學(xué)生們都知道“你可以是我的老師，我也可以是你的老師”；堅(jiān)持老師與學(xué)生一起誦讀，堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)們的支持，創(chuàng)造良好的'誦讀環(huán)境?？傊?，經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，為了揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為深入貫穿黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)‘書(shū)香校園’建設(shè)，使師生深入了解中華文化的精髓，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，全面把提高人文素養(yǎng)，我校把中華誦讀活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，利用每年的端午節(jié)，清明，國(guó)慶節(jié)，元旦，等大型節(jié)日舉行中華誦讀比賽。

一.動(dòng)員階段

11月25―11月30日為本活動(dòng)動(dòng)員階段，召開(kāi)教師會(huì)議學(xué)習(xí)教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開(kāi)展中華誦讀活動(dòng)的通知》領(lǐng)會(huì)文件精神，在召開(kāi)班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)作統(tǒng)一要求，具體安排，使教師從思想上高度重視此項(xiàng)工作，到班級(jí)要求扎實(shí)安排此項(xiàng)工作。

二.加強(qiáng)訓(xùn)練階段

12月11日―12月16日為加強(qiáng)訓(xùn)練階段，各班級(jí)從《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《千字文》，《論語(yǔ)》，《道德經(jīng)》及古詩(shī)詞中找出內(nèi)容，利用早讀前，飯后及下午課外活動(dòng)時(shí)間反復(fù)朗讀，學(xué)校規(guī)定早操前十分鐘為統(tǒng)一朗誦時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)親自督查，不定時(shí)抽查朗讀情況，利用早操課間操抽查集體朗讀情況。

三.比賽評(píng)比階段

12月18日―12月24日為比賽評(píng)比階段，18―20日以各班為單位舉行選拔賽，各班選拔出選手參加學(xué)校10月21日下午組織的誦讀比賽，大賽經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的角逐，最終評(píng)出一下同學(xué)榮獲本次大賽的一，二，三等獎(jiǎng)。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇9)

揚(yáng)中華國(guó)學(xué)經(jīng)典風(fēng)采，做炎黃飽學(xué)有志少年

—— “誦千古美文，做少年君子”經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

近幾年來(lái)，我校以“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，以校本課程為載體，開(kāi)展了一系列豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力構(gòu)建書(shū)香校園，并在實(shí)踐中逐漸形成了自己的特色。具體做法如下：

1、 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造優(yōu)美的文化環(huán)境

閱讀是一種需要，一種生活，一種氛圍。在群英小學(xué)的校園里徘徊，可以感受到濃烈的書(shū)香。操場(chǎng)南側(cè)的墻上，**并茂書(shū)寫(xiě)著《**規(guī)》，引導(dǎo)著學(xué)生立德、立志。

學(xué)校的標(biāo)志性建筑物是矗立在綠草茵茵、花繁葉茂中的一個(gè)碩大的裝著毛筆、卷軸的筆筒，上面遒勁有力地刻著“讀·思”二字及“讀書(shū)使人充實(shí)，思考令人深邃”的警言，昭示出了尚書(shū)、尚思、尚文的內(nèi)涵。它時(shí)刻都在告訴我們的孩子——“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?要讀書(shū)，才能收獲更多的人生體驗(yàn)；要思考，方能悟到書(shū)中的真諦。

走在教學(xué)樓里，你能看到的都是書(shū)。學(xué)生們流戀的是三樓的文學(xué)館。右邊墻上掛著精選的名著，引導(dǎo)學(xué)生在方寸內(nèi)與古今中外的文學(xué)大師進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，從而洞察人生。

左邊是一本好書(shū)推薦，閱讀體驗(yàn)和學(xué)生的日常練習(xí)?？粗约旱淖髌泛痛髱煹淖髌繁硨?duì)而立，怎能不令人愉悅和興奮呢？

書(shū)海文化園，耳目一新，置身其中，濃濃的書(shū)香飄在校園里，淡淡的書(shū)香兒蕩漾在師生們身上。學(xué)生也潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響，不自覺(jué)地愛(ài)上了唐詩(shī)、讀宋詞、背元曲。

2、 認(rèn)真編輯校本教材，科學(xué)安排閱讀內(nèi)容。

為了便于教師系統(tǒng)地理解和教授古典詩(shī)詞，學(xué)校成立了閱讀課程開(kāi)發(fā)小組。1-6年級(jí)的語(yǔ)文教師都是小組里的主要成員，他們對(duì)文本進(jìn)行甄別，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，精心編寫(xiě)了三本傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀課本推薦給孩子們。還把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《**規(guī)》、《論語(yǔ)》的精彩片段按“禮儀”“勤學(xué)”“謙虛”“寬厚”“愛(ài)國(guó)”“節(jié)儉”等12個(gè)類(lèi)別穿插到各年級(jí)供學(xué)生校本課選讀。

這既遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)生的個(gè)體差異，又有助于學(xué)生豐富自身的傳統(tǒng)文化積淀。

3、 積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，確保閱讀效果。

1、“每課兩分鐘、每日一首詩(shī)、每周一節(jié)課”活動(dòng)充分激發(fā)起學(xué)生的誦讀興趣。每學(xué)期初由學(xué)年組長(zhǎng)組織，從校本教材中選定適合本年段學(xué)生學(xué)習(xí)的詩(shī)詞，制定誦讀計(jì)劃。在每堂課開(kāi)始前，利用上課鈴和上課鈴之間的兩分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦老師推間的詩(shī)歌。

每天早上班主任把推薦給學(xué)生誦讀的詩(shī)詞**并茂地抄寫(xiě)在黑板的左上角。每周一第七節(jié)課，為全校的誦讀校本課時(shí)間，每到這時(shí)，班主任和副班主任老師就會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的誦讀活動(dòng)。如：

吟唱、知識(shí)競(jìng)答、經(jīng)典詩(shī)句接龍和擂臺(tái)賽等。學(xué)生們興致盎然，熱情空前得高漲。

2、為讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示才華，享受成功的喜悅及誦讀的快樂(lè)，在班級(jí)誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期都要舉行經(jīng)典誦讀大賽。幾年來(lái)，我們先后開(kāi)展了經(jīng)典誦讀知識(shí)搶答競(jìng)賽、班級(jí)經(jīng)典誦讀板報(bào)比賽、古詩(shī)文集體誦讀大賽、師生同臺(tái)誦讀征文演講大賽、古詩(shī)文配畫(huà)小報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀知識(shí)“猜燈謎”活動(dòng)、 “誦讀明星班級(jí)和誦讀小明星的評(píng)選、古詩(shī)文個(gè)人誦讀大賽、 國(guó)學(xué)經(jīng)典演講（講故事）比賽、經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽、親子誦讀大賽、“誦中華千古美文，做炎黃飽學(xué)少年”經(jīng)典誦讀文藝匯演、“做有根的中國(guó)人”經(jīng)典誦讀征文等主題活動(dòng)以及每學(xué)期末的“經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)我們?cè)u(píng)選出了各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年級(jí)的誦讀小明星和明星班級(jí)，并將他們的**懸掛在學(xué)校一樓大廳最顯眼的位置上。

家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校宣傳喜訊，印制精美證書(shū)，購(gòu)書(shū)當(dāng)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)榜樣。在期末試卷中，古詩(shī)詞的積累也占了相當(dāng)大的比重，這使得閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。

4、 制定多項(xiàng)管理措施，促進(jìn)閱讀活動(dòng)

其一，成立經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和經(jīng)典誦讀推進(jìn)小組，定期召開(kāi)研討會(huì)，了解活動(dòng)的開(kāi)展情況，解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)總結(jié)誦讀活動(dòng)好的做法，并在全校進(jìn)行推廣。

其次，學(xué)校定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)每各班級(jí)的閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，并納入班主任的月度評(píng)估和年終評(píng)估。

其三，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)比賽后及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，在一定程度也激發(fā)了全校師生參與誦讀活動(dòng)的熱情。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于我校學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。近年來(lái)，大連電視臺(tái)、大連廣播電臺(tái)、大連**等新聞**相繼報(bào)道了我校的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校的一些成功做法也在整個(gè)區(qū)予推廣。

學(xué)生們?cè)诔鞘幸患?jí)組織的各種活動(dòng)中也取得了突出成績(jī)。閱讀活動(dòng)不僅提高了學(xué)生德育言積累能力，而且成為我校德育的有力載體。它促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

“誦千古美文，做少年君子”。經(jīng)典閱讀為兒童身體注入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的血液。我相信，在這種血液的滋養(yǎng)下，我們的孩子一定會(huì)成為具有民族文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代人。為此，我們將不懈努力。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇10)

12月份，每天早讀利用15分鐘時(shí)間，由老師講解黑板上“古詩(shī)詞板塊”的古詩(shī)，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級(jí)的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩(shī)含義，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果。2019年1月，組織古詩(shī)詞閱讀比賽。通過(guò)這次系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高了學(xué)生詩(shī)歌的朗讀能力，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的誦讀氛圍。

本次活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)情況如下：

一、 準(zhǔn)備充分。

我提前在古詩(shī)詞板塊里準(zhǔn)備了一些古詩(shī)詞，每天給同學(xué)們講解一首詩(shī)。學(xué)生們利用上午的自讀背誦練習(xí)，每次挑選幾個(gè)學(xué)生來(lái)展示自己的聰明才智。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，而且提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

2，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高閱讀能力。

通過(guò)活動(dòng)的促進(jìn)，看到學(xué)生投入了極大的熱情，我對(duì)學(xué)生詩(shī)詞朗讀的指導(dǎo)，學(xué)生不僅在比賽中誦讀的正確、流利，而且節(jié)奏鮮明、感情充沛，誦讀能力明顯提高，誦讀興趣也大大提升。

通過(guò)這些活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。同時(shí)，要注意必須背誦的內(nèi)容，要嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。

學(xué)校誦讀活動(dòng)總結(jié)(篇11)

總之，讓學(xué)生從小面對(duì)古詩(shī)文，背誦古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、振興中華民族的偉大功獻(xiàn)。堅(jiān)定不移地繼續(xù)播下傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“書(shū)香潤(rùn)校園，誦讀千古文章”，傳承華夏文明通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛(ài)，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f(shuō)，我校文言文閱讀已經(jīng)形成規(guī)模，并取得了初步成效。

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操和文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)方案》。根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況，編寫(xiě)古詩(shī)詞作為教材，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異，不要尋求一致性。

老師在操作中只鼓勵(lì)，不責(zé)怪。引導(dǎo)學(xué)生從易到難、由少到多、循序漸進(jìn)、循序漸進(jìn)、循序漸進(jìn)。

二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。

1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩(shī)文圖畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句，或用孩子們充滿(mǎn)靈性的“詩(shī)配畫(huà)”加以裝飾。

2利用校本教材，出版一些經(jīng)典詩(shī)詞，并提供歷史背景資料和詩(shī)歌，供學(xué)生閱讀、欣賞、比較和積累。

三、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。

1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。

3.組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)詞和文章寫(xiě)報(bào)紙活動(dòng)。

參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書(shū)為友的樂(lè)趣，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書(shū)香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開(kāi)端。

每學(xué)期，我們將開(kāi)展一次經(jīng)典閱讀活動(dòng)報(bào)告活動(dòng)，包括許多精彩的節(jié)目，如古詩(shī)詞比賽、古詩(shī)詞朗誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀的積極性，孩子的進(jìn)步使家長(zhǎng)越來(lái)越支持我們學(xué)校的閱讀活動(dòng)。

抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的，不僅是讓學(xué)生記住名著，更是要找到民族精神和現(xiàn)代文明的根。在閱讀古詩(shī)文時(shí)，要弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

交通安全活動(dòng)總結(jié)精品11篇

本文的主旨在于探究與“交通安全活動(dòng)總結(jié)”有關(guān)的議題，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您。有效的文檔處理能力是現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的技能，看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率，熟悉范文的框架有助于我們更好地把握文本的主旨和重點(diǎn)。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇1

12月2日是第五個(gè)“全國(guó)交通安全日”，為大力普及交通安全法律法規(guī)和安全知識(shí)，推動(dòng)道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，提升全民交通安全意識(shí)、文明意識(shí)、禮儀意識(shí)、法治意識(shí)，石峰交警大隊(duì)積極部署、認(rèn)真制定實(shí)施方案，提前做好“122全國(guó)交通安全日”準(zhǔn)備工作，提前在轄區(qū)積極開(kāi)展文明交通安全宣傳活動(dòng)，拉開(kāi)“122全國(guó)交通安全日”集中宣傳活動(dòng)序幕。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面組織活動(dòng)。大隊(duì)成立“122全國(guó)交通安全日”主題宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由大隊(duì)長(zhǎng)蘇勇任組長(zhǎng)、其他大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各中隊(duì)、室中隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)大隊(duì)法宣中隊(duì)，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)具體安排事宜，并積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)做好組織協(xié)調(diào)工作，多形式、多渠道地開(kāi)展好宣傳活動(dòng)。

二、結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，突出宣傳主題。大隊(duì)緊扣“社會(huì)協(xié)同治理，安全文明出行”主題，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，從11月20日起，法宣中隊(duì)民警和路面中隊(duì)民警積極組織志愿者，開(kāi)展送交通安全法律法規(guī)、知識(shí)常識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)的活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生，客貨車(chē)、校車(chē)和?；奋?chē)輛駕駛?cè)?，企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全員普遍接受一次觸動(dòng)大、體會(huì)深的交通安全宣傳教育，進(jìn)一步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，做到知法、懂法、守法。大隊(duì)結(jié)合治理貨車(chē)非法改裝和超限超載以及專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)等工作情況開(kāi)展“嚴(yán)重違法大曝光”活動(dòng)。使122“全國(guó)交通安全日”的宣傳內(nèi)容有的放矢，進(jìn)一步提高活動(dòng)的公眾認(rèn)知度，達(dá)到交通參與者拒絕危險(xiǎn)駕駛、文明出行的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)的目的，促進(jìn)城鄉(xiāng)道路交通秩序的好轉(zhuǎn)。

三、開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)，大力開(kāi)展文明勸導(dǎo)宣傳。大隊(duì)以石峰區(qū)響石廣場(chǎng)為主要宣傳陣地，提前擺放宣傳展牌、設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，組織民警對(duì)群眾的咨詢(xún)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。同時(shí)，在城區(qū)的主要路口、街道開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，組織民警、駕校學(xué)員進(jìn)行交通安全勸導(dǎo)、散發(fā)宣傳資料，大力開(kāi)展法律法規(guī)咨詢(xún)和文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。大隊(duì)組織宣傳民警深入到重點(diǎn)企業(yè)、學(xué)校宣講道路交通安全知識(shí)和法律法規(guī)。組織民警進(jìn)企業(yè)、進(jìn)客運(yùn)站場(chǎng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行文明交通宣講活動(dòng)，確?；顒?dòng)覆蓋無(wú)死角。

四、加強(qiáng)媒體聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。大隊(duì)積極聯(lián)系新聞媒體，組織制作“122”專(zhuān)題宣傳節(jié)目，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)媒體作用，在大隊(duì)官方微博上同步推出“社會(huì)協(xié)同治理，安全文明出行”全國(guó)交通安全日專(zhuān)題宣傳，并積極與熱心網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，努力帶動(dòng)廣大網(wǎng)友的參與感，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響;大隊(duì)還通過(guò)電子顯示屏、戶(hù)外標(biāo)語(yǔ)、電視游走字幕、手機(jī)短信等方式，密集宣傳12月2日“全國(guó)交通安全日”;協(xié)調(diào)電視臺(tái)記者對(duì)不同交通參與者的交通行為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪、調(diào)查，倡導(dǎo)文明出行，曝光交通陋習(xí);并在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及戶(hù)外LED顯示屏等媒體上密集傳播文明交通廣告，努力使宣傳攻勢(shì)鋪天蓋地，達(dá)到良好的社會(huì)效果。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，在12·2來(lái)臨之際，11月28日上午，我園以“全國(guó)交通安全日”為教育契機(jī)，開(kāi)展了以“交通法規(guī)須記牢，珍愛(ài)生命最重要”為主題的教育活動(dòng)。我園請(qǐng)來(lái)了x市交警大隊(duì)的同志為全園師生開(kāi)展了別來(lái)生面的交通安全日活動(dòng)，x市交警大隊(duì)的叔叔向我們?cè)敿?xì)講解了一些交通安全常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)示范了交通手勢(shì)，還教小朋友們學(xué)習(xí)了“停止”和“通行”兩個(gè)基本手勢(shì)。相信孩子們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、做一做，學(xué)會(huì)的不僅僅是動(dòng)作，更是一份責(zé)任。

隨后，我班教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生了解12月2日是全國(guó)交通安全日，122是交通事故報(bào)警電話(huà)?；顒?dòng)中學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、玩等方式，充分認(rèn)識(shí)了遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)了孩子們的交通安全意識(shí)。

x市交警叔叔還為家長(zhǎng)和小朋友宣傳了安全出行的注意事項(xiàng)，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下或駐足觀看，或耐心細(xì)致的聽(tīng)叔叔們講解。相信這一幅幅鮮活的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，一定會(huì)給大家?guī)?lái)警醒，為大家的“安全文明出行”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)一步了解了交通安全常識(shí)，樹(shù)立了遵守交通規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)了文明出行的良好習(xí)慣。學(xué)生認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解了交通標(biāo)志的作用和特征，認(rèn)識(shí)到交通知識(shí)的重要性，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)的能力，讓學(xué)生從小樹(shù)立“文明出行、珍惜生命”的意識(shí)，讓安全伴隨每一位學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)！

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識(shí)，提高自我防范能力，減少意外傷害事故發(fā)生。我園開(kāi)展了以“守法出行安全自護(hù)”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)，提高全園師幼的交通法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)，共同打造和諧、安全、暢通的道路交通環(huán)境?，F(xiàn)將本次活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署布置，并成立了以周園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的交通安全宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二、領(lǐng)導(dǎo)榜樣引領(lǐng)

在全體教師例會(huì)上，學(xué)園組織大家學(xué)習(xí)交通安全文件，觀看交通安全視頻，要求教職工在工作中自找差距與隱患，進(jìn)行整改，不斷完善交通安全工作，確保師幼的交通安全。

在幼兒入、離園時(shí)間段，門(mén)衛(wèi)和值班領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)助，規(guī)范家長(zhǎng)的停車(chē)，保證幼兒園出入要道的暢通。

三、活動(dòng)豐富多樣

1、號(hào)召全園師生關(guān)注交通安全，宣傳交通安全的知識(shí)，確實(shí)做到“交通安全進(jìn)校園”，進(jìn)一步提高了大家的安全意識(shí)。

2、以小中大三個(gè)年齡段班級(jí)幼兒為單位，組織觀看《交通安全宣傳教育動(dòng)畫(huà)》，開(kāi)展主題安全教育活動(dòng)，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學(xué)中。通過(guò)學(xué)唱安全兒歌、識(shí)別安全標(biāo)識(shí)、小交警游戲、小司機(jī)游戲等豐富有趣的教育形式，教給幼兒必要的交通安全常識(shí)，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。利用離園前5分鐘談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，提醒幼兒時(shí)刻注意交通安全。

3、印發(fā)了《交通安全致家長(zhǎng)的一封信》。要求家長(zhǎng)配合幼兒園對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和乘車(chē)安全提醒，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并讓家長(zhǎng)在《交通安全責(zé)任書(shū)》上簽字。提高我園幼兒的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。

四、活動(dòng)成效明顯

通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、幼兒和家長(zhǎng)都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路、安全乘車(chē)己成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天！

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇4

12月2日，是第五個(gè)“全國(guó)交通安全日”，由省文明辦、省公安廳交警總隊(duì)聯(lián)合主辦的青海省“全國(guó)交通安全日”宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式在西寧舉行。祁連縣公安局交通警察大隊(duì)峨堡中隊(duì)作為先進(jìn)集體，西寧市公安局交通警察支隊(duì)交通管理科副科長(zhǎng)曹延軍等9名最美交警、省出租租賃汽車(chē)有限公司出租車(chē)駕駛員黃玉榮等10名最好司機(jī)受表彰。

據(jù)了解，今年的“全國(guó)交通安全日”主題是“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”。我省結(jié)合實(shí)際，將開(kāi)展為期10天的主題活動(dòng)，由公安交管部門(mén)聯(lián)合宣傳、教育行政、交通運(yùn)輸、安全監(jiān)管等部門(mén)，結(jié)合“交通安全進(jìn)校園”、“交通安全基地互動(dòng)體驗(yàn)”、“警營(yíng)開(kāi)放日”，重點(diǎn)選擇城鄉(xiāng)接合部、公路沿線(xiàn)和農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、幼兒園免費(fèi)開(kāi)展“交通安全體驗(yàn)課”等活動(dòng)，利用豐富多彩的宣傳、教育和社會(huì)活動(dòng)，有效帶動(dòng)全民關(guān)注、參與道路交通安全工作，積極倡導(dǎo)“交通文明”、踐行“安全交通”。

活動(dòng)當(dāng)天，由西寧市公安局、西寧市文明辦、西寧市公安交通管理局聯(lián)合舉辦的20xx年“全國(guó)交通安全日”主題宣傳活動(dòng)在中心廣場(chǎng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)中，西寧交警向群眾演出了自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目，設(shè)置交通法規(guī)咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，擺放宣傳展板，在3個(gè)視頻點(diǎn)滾動(dòng)播放交通安全宣傳教育片，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。同時(shí)，全省各級(jí)公安機(jī)關(guān)也在各地舉辦了形式多樣、豐富多彩的“全國(guó)交通安全日”主題宣傳活動(dòng)。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇5

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。目前全國(guó)各地屢屢發(fā)生的學(xué)生安全事故，讓我們痛定思痛，倍感對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行安全教育的必要性和緊迫性。

為了增強(qiáng)學(xué)生的交通安全觀念，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的交通行為習(xí)慣，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)校決定從交通安全常識(shí)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行較為系統(tǒng)的安全教育，讓全體同學(xué)都樹(shù)立起安全防范意識(shí)。小學(xué)特組織各班開(kāi)展了交通安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)從學(xué)生行走安全、騎車(chē)安全、乘車(chē)安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。老師先組織學(xué)生共同觀看了中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育宣傳片，以直觀的手段，讓學(xué)生懂得了過(guò)馬路時(shí)一定要走人行橫道線(xiàn)、要遵守交通信號(hào)燈、行人靠右走、千萬(wàn)不能在馬路上玩耍……大家都看得非常認(rèn)真，聽(tīng)得非常仔細(xì)。接下來(lái)讓同學(xué)們上臺(tái)講述自己搜集到的關(guān)于安全事故的一些資料，通過(guò)這一件件血的教訓(xùn)，給大家再次敲醒了生命安全的警鐘。最后是進(jìn)行關(guān)于交通安全的搶答題比賽，在搶答比賽中，通過(guò)同學(xué)們的積極思考，強(qiáng)化了同學(xué)們的安全意識(shí)。主題班會(huì)課上，一個(gè)個(gè)活生生的例子、一樁樁的真實(shí)事例和大批圖片的展示，使每個(gè)學(xué)生都感受到交通安全的重要性。

這次班會(huì)課主題突出，思想教育深入，環(huán)節(jié)安排豐富且有針對(duì)性，學(xué)生積極參與、踴躍表現(xiàn)，加深了學(xué)生的安全意識(shí)，教育效果良好。學(xué)生不僅領(lǐng)悟到了道路交通安全教育的重要意義，也懂得了如何預(yù)防交通事故的發(fā)生，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇6

為深入實(shí)施交通安全宣傳教育工程，切實(shí)保護(hù)未成年人的生命安全，根據(jù)我校實(shí)際情況，自9月x日起在全校集中開(kāi)展了為期一個(gè)月的交通安全宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校認(rèn)真制定并細(xì)化措施，不折不扣地落實(shí)上級(jí)有關(guān)校園周邊道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作精神。通過(guò)近階段我們?cè)鷮?shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校道路交通安全等各項(xiàng)措施，目前，我校道路交通安全形勢(shì)穩(wěn)定。

通過(guò)交通安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少交通安全事故的發(fā)生，促使青少年健康成長(zhǎng),全面深入地推動(dòng)我校的安全教育，不斷提高全體師生交通安全防范意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)交通安全防范工作，提高我校安全工作水平。根據(jù)教育局的通知精神，本校在全校范圍開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)近一階段的安全教育的活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到交通安全教育的重要性。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確

針對(duì)本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳志強(qiáng)校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，王玉雙副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處主任及各班主任任小組成員。形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)到人，職責(zé)明確，網(wǎng)絡(luò)管理，做到人人有事做，事事有人管，全員參與了本次的“安全教育”活動(dòng)。同時(shí)建立健全規(guī)章制度，防范措施落實(shí)到位。學(xué)校按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分級(jí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，真正做到各項(xiàng)安全任務(wù)落實(shí)到崗、到位、到人。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造安全教育氛圍

學(xué)校在安全教育活動(dòng)前期，認(rèn)真組織全體教師開(kāi)展安全教育學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將全體教師的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全體教師齊動(dòng)員抓安全的良好局面。另外，學(xué)校在每周召開(kāi)的全體教職工會(huì)議上，對(duì)本次安全教育活動(dòng)作具體布置，要求班主任利用班會(huì)在班級(jí)加強(qiáng)宣傳，突出交通安全教育的主題，圍繞中心工作，將主題升華到每一個(gè)學(xué)生心中。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等輿論陣地，廣泛宣傳了開(kāi)展交通安全教育的重大意義、主要內(nèi)容和基本要求，最大限度地調(diào)動(dòng)全體師生參與安全教育的積極性和主動(dòng)性，形成了全校師生共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)的熱潮。

三、認(rèn)真組織策劃，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)

本次宣傳教育活動(dòng)結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞主題，突出以交通法規(guī)，交通安全等教育內(nèi)容，注重提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)意識(shí)。本次活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，以“交通安全教育”活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家、返校乘車(chē)情況進(jìn)行一次調(diào)查摸底，建立檔案，并專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《關(guān)于交通安全致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。同時(shí)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)送手機(jī)短信等；在班級(jí)召開(kāi)以“人人講安全，建和諧校園”為主題的主題班會(huì)；交通安全教育板報(bào)；組織全校師生觀看交通安全教育警示片；這些活動(dòng)的開(kāi)展，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生交通安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境，最大程度地提高了全體師生的安全防范意識(shí)。

四、加強(qiáng)排查力度，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校借此次開(kāi)展交通安全教育的機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展全校安全排查活動(dòng)，重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊的交通情況，聯(lián)系相關(guān)交通管理部門(mén)排查交通安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想，最大限度地預(yù)防和減少各種交通安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)安全工作，今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

20xx-9-24

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇7

安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。由于小學(xué)生年齡比較小，有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)生活中的各種安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確處置意外，做好防范、樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。作為老師，應(yīng)牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提高意識(shí)。在此,我也對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

1、要時(shí)刻保持安全意識(shí)，利用每天5分鐘安全教育、班隊(duì)會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)安全自護(hù)自救知識(shí)，從而提高自我防護(hù)力。

2、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，發(fā)生事故時(shí)及時(shí)與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。

4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。

6、要注意交通安全。未滿(mǎn)十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車(chē)上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車(chē)的同學(xué)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車(chē)時(shí)一定要注意安全。放學(xué)站隊(duì)離校時(shí)一定要有秩序，聽(tīng)從老師和班長(zhǎng)的指揮。

7、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

8、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

9、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，以免接觸到一些壞人。

10、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，在校期間不得私自離校，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救號(hào)碼或110得到幫助。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇8

學(xué)校十分重視交通安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以一把校長(zhǎng)親自?huà)鞄浀慕煌ò踩I(lǐng)導(dǎo)小組。做到分工明確，責(zé)任到人，定期專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作并形成制度。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，增長(zhǎng)交通安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，我校結(jié)合實(shí)際情況，正在如火如荼地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的以“交通安全，從小做起”為主題的交通安全教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、觀看交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動(dòng)，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)全校學(xué)生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項(xiàng)文明交通活動(dòng)中去，與全社會(huì)一起共同營(yíng)造和諧交通環(huán)境。

1、為了能夠掌握學(xué)生乘車(chē)情況的第一手材料，學(xué)校專(zhuān)門(mén)由德育組負(fù)責(zé)對(duì)在校的500名學(xué)生的上、放學(xué)情況進(jìn)行摸底調(diào)查。經(jīng)調(diào)查我校有：占全校人數(shù)的三分

2、在對(duì)騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生，我校嚴(yán)格要求學(xué)生不滿(mǎn)12歲不得騎自行車(chē)上路面，上放學(xué)時(shí)間里在距離學(xué)校100米處自動(dòng)下車(chē)，校園內(nèi)不能騎車(chē)穿行，以免碰傷其他學(xué)生。對(duì)于學(xué)校教職員工的車(chē)輛的管理與學(xué)生一視同仁。

3、對(duì)于中低年級(jí)接送學(xué)生的家長(zhǎng)，學(xué)校建立家長(zhǎng)接送制度。要求每位家長(zhǎng)按學(xué)校的規(guī)定，固定接送學(xué)生的位置，保證上放學(xué)門(mén)前的交通安全。要求每位班主任教師放學(xué)時(shí)必須將學(xué)生交到家長(zhǎng)的手中，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)到校接孩子，班主任教師要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并將學(xué)生帶到學(xué)校傳達(dá)室或教師辦公室直到家長(zhǎng)接走為止。

4、對(duì)于家距離學(xué)校比較近的學(xué)生學(xué)校要求放學(xué)后，必須先回家見(jiàn)到家長(zhǎng)后方可在離開(kāi)家，如果放學(xué)后學(xué)生還須在校的，教師必須在前一天提前通知家長(zhǎng)。

5、讓學(xué)生將交通安全意識(shí)帶回家，在家中為家長(zhǎng)介紹在小學(xué)的安全知識(shí)，起到小手來(lái)大手的作用。

學(xué)生的安危不僅僅牽動(dòng)了一個(gè)家庭，更牽動(dòng)了我校每一位教師的心，學(xué)生無(wú)小事，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我們都是細(xì)心加耐心，讓每一個(gè)在我校學(xué)習(xí)的孩子都高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去！

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了減少意外傷害事故，提高防范意識(shí)，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展12.2交通安全日活動(dòng)精神，我校開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。本次活動(dòng)安排精密，形式多樣，教育性強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)，創(chuàng)建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，在全體師生中進(jìn)一步形成了“安全第一，人人有責(zé)”的意識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。

學(xué)校大隊(duì)利用少先隊(duì)廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，各中隊(duì)利用中隊(duì)會(huì)，向全校同學(xué)宣講防火知識(shí)，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，把交通安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

二、突出主題，形式多樣，積極落實(shí)，做出成效。

（1）開(kāi)展以安全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

（2）充分利用校園廣播、櫥窗專(zhuān)欄、板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等多種形式，對(duì)師生開(kāi)展交通安全常識(shí)、法規(guī)的宣傳和普及。

（3）校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話(huà)，給全體師生上一堂交通安全教育課，使同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次“交通安全日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，提高了交通法制觀念，今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，為創(chuàng)建平安校園而努力。

為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序，與學(xué)校一道加強(qiáng)校園內(nèi)交通安全教育和管理，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會(huì)的精心組織和班主任的指導(dǎo)下，我班在教室舉行了“交通安全”為主題的班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)旨在提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)和對(duì)交通法規(guī)的了解。使全班同學(xué)深刻體會(huì)交通安全的真實(shí)內(nèi)涵。時(shí)刻用安全第一警示我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。

據(jù)了解，每年因各種交通事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中比重較大。中學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警，學(xué)校，家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

生命，不存在僥幸。昨天沒(méi)事，今天也湊巧，不等于明天也沒(méi)事。我們知道沒(méi)什么比生命更珍貴，更值的珍惜。因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的。不要靠?jī)e幸來(lái)避免危險(xiǎn)。要意識(shí)到生命很可貴，我們應(yīng)該保護(hù)自己的安危才是。請(qǐng)大家珍惜自己寶貴的生命，時(shí)刻遵守交通法規(guī)。

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它常常發(fā)生在我們身邊。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡扼腕嘆息，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊鼛Ыo我們的啟示和想法。

以后，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆?？傊覀儠?huì)盡我們最大責(zé)任確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活。使每個(gè)同學(xué)都感到一個(gè)完整的，幸福的家的溫暖。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇10

今年的12月2日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第xx個(gè)“全國(guó)交通安全日”，主題是“xxx”。11月28日下午，學(xué)堂橋社區(qū)開(kāi)展了“全國(guó)交通安全日”宣傳活動(dòng)，社區(qū)鄰里青少年及家長(zhǎng)們參加了這次活動(dòng)。

學(xué)堂橋社區(qū)為這次活動(dòng)準(zhǔn)備了多種宣傳類(lèi)型，通過(guò)媒體聯(lián)動(dòng)，深入宣傳交通安全知識(shí)?；顒?dòng)一開(kāi)始，社區(qū)工作人員就拿出早已準(zhǔn)備好的宣傳視頻播放給小朋友們及家長(zhǎng)觀看。播放的視頻包括《交通安全五分鐘動(dòng)漫》和交通安全版的《小蘋(píng)果》歌曲，生動(dòng)有趣，小朋友們都看得津津有味。

接下來(lái)，社區(qū)工作人員又組織孩子們一起觀看交通安全展板，通過(guò)圖片的形式來(lái)宣傳交通安全知識(shí)。最后，來(lái)自南通大學(xué)的志愿者們也加入進(jìn)來(lái)，跟小朋友們一起展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味互動(dòng)問(wèn)答，為社區(qū)居民和青少年普及交通安全知識(shí)。

通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民和青少年的交通安全意識(shí)，使大家更加深刻的認(rèn)識(shí)到，從我做起，從現(xiàn)在做起，遵守交通規(guī)則，注重交通安全，以自己的文明形象來(lái)影響他人、帶動(dòng)他人，營(yíng)造良好的交通環(huán)境。

交通安全活動(dòng)總結(jié) 篇11

圍繞“摒棄交通陋習(xí)、安全文明出行”這一主題，我校加大宣傳教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全出行的教育，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路”的養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓活動(dòng)落實(shí)

學(xué)校成立了交通安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排。同時(shí)完善了安全工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有記錄、有總結(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，我校通過(guò)在校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛安全警示橫幅，組織學(xué)生進(jìn)行自我宣傳、廣播、黑板報(bào)、交通安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，在學(xué)生之間開(kāi)展以“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”為主題的深入學(xué)習(xí)活動(dòng)。校園內(nèi)處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。以班級(jí)為單位組織了安全自警主題班會(huì)，教師學(xué)生積極參與，起到了很好的教育效果，安全教育活動(dòng)舉辦得非常成功。

3、科學(xué)組織，活動(dòng)豐富多彩

我校把11月30日~12月7日定為交通安全活動(dòng)周。在校園舉行《道路交通安全常識(shí)》圖片展，各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。具體安排是辦好一期交通安全手抄報(bào)，發(fā)一封《告家長(zhǎng)書(shū)》，檢查學(xué)生文明坐車(chē)，觀看交通安全錄像，開(kāi)展一次“交通安全”為主題的班隊(duì)會(huì)。

安全工作只有更好沒(méi)有，安全教育、安全防范只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，通過(guò)“交通安全日”教育這一系列的活動(dòng)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“珍愛(ài)生命，安全第一”的重要性，紛紛表示要嚴(yán)格遵守交通秩序，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，確保學(xué)校平安，建設(shè)平安校園。

20xx年12月2日是我國(guó)“全國(guó)交通安全日”，今年活動(dòng)主題是“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”。為進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識(shí)和交通文明意識(shí)，限度地預(yù)防和減少冬季道路交通事故發(fā)生，11月23―12月6日，xx縣xx中心小學(xué)開(kāi)展了“全國(guó)交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動(dòng)。

1、學(xué)校利用升旗儀式，宣傳全國(guó)交通安全宣傳日的意義；向?qū)W生講解了常見(jiàn)的交通標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)、交通安全常識(shí)、乘車(chē)安全知識(shí)和交通事故帶來(lái)的危害，特別是針對(duì)冬季特點(diǎn)提出了很多注意事項(xiàng)。

2、同時(shí)，學(xué)校還制作板報(bào)、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規(guī)則的重要性；學(xué)校還下發(fā)《全國(guó)交通安全日文明交通倡議書(shū)》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級(jí)利用隊(duì)會(huì)課，播放《讓生命無(wú)憾》等方式，讓學(xué)生更真實(shí)感受到交通安全交通安全的重要性。

通過(guò)活動(dòng)，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關(guān)注交通安全，人人遵守交通法規(guī)，高高興興上學(xué)，平平安安回家。

為全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，立足自身，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好本次全國(guó)交通安全反思日教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)：

一、健全機(jī)制，精心組織

作為安全工作，學(xué)校把本次教育活動(dòng)擺在重要議事日程。除完成常規(guī)的工作外，學(xué)校在各項(xiàng)工作亟待理順的情況下，抽出時(shí)間召開(kāi)班子會(huì)議，專(zhuān)題研究本次活動(dòng)的開(kāi)展。各班班主任為組員的“全國(guó)交通安全反思日”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)豐富，效果明顯

在為期一周的宣傳教育中，學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，做到了全員動(dòng)員、人人參與，全體師生的安全意識(shí)明顯加強(qiáng)，家長(zhǎng)既滿(mǎn)意，同時(shí)也受到了教育，一個(gè)良好的氛圍進(jìn)一步形成。

1、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)；

2、以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生交通安全知識(shí)》讀本，開(kāi)展主題班會(huì)；

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，談體會(huì)，寫(xiě)心得；

4、以“小手牽大手”的形式，積極向家長(zhǎng)和周?chē)某扇碎_(kāi)展交通常識(shí)、法規(guī)宣傳活動(dòng)。

我校接到縣教育局《關(guān)于組織全縣中小學(xué)校開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”系列主題宣傳活動(dòng)》的通知后，積極響應(yīng)通知精神，研究并制定了團(tuán)河中心小學(xué)開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”系列主題宣傳活動(dòng)的具體活動(dòng)方案，并按照活動(dòng)方案認(rèn)真組織了實(shí)施。

從20xx年12月2日至12月7日，我校開(kāi)展了為期5天的以“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”為主題的宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：

1、接到通知后，我校十分重視此項(xiàng)活動(dòng)工作，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并制定了具體方案，教師例會(huì)時(shí)，向全體教師下發(fā)了活動(dòng)方案，并要求全體教師認(rèn)真組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

2、12月2日學(xué)校升國(guó)旗后，管安全的羅副校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”系列主題宣傳活動(dòng)的重要意義進(jìn)行了大力宣傳，使廣大學(xué)生心靈深處受到觸動(dòng)，自覺(jué)樹(shù)立起安全意識(shí)，并積極投入到活動(dòng)中來(lái)。

3、各班以班為單位開(kāi)展了“小手拉大手”給家長(zhǎng)的一封信和“大手拉小手”給孩子的回信親子互動(dòng)活動(dòng)。12月3日下午，學(xué)校團(tuán)隊(duì)室出了一期題為“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”為主題的黑板報(bào)；并且每天中午，紅領(lǐng)巾廣播站廣播20分鐘有關(guān)"全國(guó)交通安全日”方面的知識(shí)內(nèi)容。12月6日下午最后一節(jié)課全校各班開(kāi)展了以“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”的主題班會(huì)活動(dòng)。

總之，通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”系列主題宣傳活動(dòng)，使我校廣大學(xué)生樹(shù)立了“自覺(jué)遵守交通法規(guī)，了解并掌握了交通信號(hào)，提高了自我保護(hù)能力的意識(shí)”，學(xué)到了許多交通安全方面的相關(guān)知識(shí)，掌握了有關(guān)如何避免事故發(fā)生和自救、互救的方法，提高了學(xué)生自我保護(hù)的能力！

我校成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動(dòng)的方案；開(kāi)展全校性的教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)宣傳的同時(shí)，還通過(guò)學(xué)校的LED、學(xué)生自做手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行交通安全宣傳等等。具體活動(dòng)如下：

1、利用班會(huì)課，專(zhuān)門(mén)設(shè)置“小學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。

2、利用各種載體，廣泛開(kāi)展“文通安全日”活動(dòng)。在學(xué)校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報(bào)出“交通安全專(zhuān)版”進(jìn)行宣傳；學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查看交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生各種車(chē)輛的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē)”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車(chē)等，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

4、通過(guò)手抄報(bào)的形式，每個(gè)學(xué)生自做手抄報(bào)，通過(guò)手抄報(bào)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

5、通過(guò)發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，這樣對(duì)家長(zhǎng)也能進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無(wú)車(chē)輛，不乘坐指超員車(chē)輛，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且擴(kuò)大到家長(zhǎng)，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。

通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)?？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的這樣活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生交通安全意識(shí)得到了很大的提高。

為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了減少意外傷害事故，提高防范意識(shí)，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展12。2交通安全日活動(dòng)精神，我校開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。本次活動(dòng)安排精密，形式多樣，教育性強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)，創(chuàng)建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，在全體師生中進(jìn)一步形成了“安全第一，人人有責(zé)”的意識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。

學(xué)校大隊(duì)利用少先隊(duì)廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗、橫幅、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，各中隊(duì)利用中隊(duì)會(huì)，向全校同學(xué)宣講防火知識(shí)，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，把交通安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

2、突出主題，形式多樣，積極落實(shí)，做出成效。

（1）開(kāi)展以安全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

（2）充分利用校園廣播、櫥窗專(zhuān)欄、板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等多種形式，對(duì)師生開(kāi)展交通安全常識(shí)、法規(guī)的宣傳和普及。

（3）校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話(huà)，給全體師生上一堂交通安全教育課，使同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

3、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次“交通安全日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，提高了交通法制觀念，今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，為創(chuàng)建平安校園而努力。

為深入推進(jìn)全縣“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)交通參與者的法治意識(shí)、安全意識(shí)、文明意識(shí)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，大力弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，預(yù)防重特大道路交通事故的發(fā)生，保障廣大人民群眾的出行安全。根據(jù)公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央《關(guān)于聯(lián)合開(kāi)展“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的通知》文件要求，我大隊(duì)高度重視，提前部署，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了形式多樣的交通安全宣傳活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果。

1、12月2日，大隊(duì)聯(lián)合縣道路運(yùn)輸管理站，縣城市客運(yùn)辦、吳起采油廠車(chē)管中心、吳起駕校舉行“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨交通安全宣傳直播活動(dòng)。吳起駕校學(xué)員代表，吳起采油廠駕駛員代表，出租車(chē)駕駛員代表，交警大隊(duì)民警代表共150余人參加啟動(dòng)儀式。

2、各中隊(duì)以交通安全“七進(jìn)”宣傳為載體，組織警力深入轄區(qū)社區(qū)、企業(yè)、車(chē)站、單位、學(xué)校及農(nóng)村集市通過(guò)召開(kāi)交通安全培訓(xùn)會(huì)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、擺放交通安全宣傳展板、發(fā)放交通安全宣傳資料等形式進(jìn)行主題宣傳活動(dòng)。

3、在城區(qū)沿街有電子顯示屏的單位、學(xué)校以及公交車(chē)、出租車(chē)車(chē)載顯示屏上播放主題宣傳字幕；在戶(hù)外LED顯示屏上播放文明交通宣傳片；聯(lián)系電視臺(tái)在新聞時(shí)段播放宣傳專(zhuān)題片，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)宣傳面。

4、組織民警深入縣城各中小學(xué)、幼兒園，開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。向師生發(fā)放宣傳資料，介紹了斑馬線(xiàn)、信號(hào)燈等交通常識(shí)，告知學(xué)生怎樣去自覺(jué)遵守交通法規(guī)，如何過(guò)馬路、騎車(chē)，規(guī)范交通安全意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的能力。并開(kāi)展122“全國(guó)交通安全宣傳日”主題宣傳手抄報(bào)、漫畫(huà)等有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，將對(duì)其中的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我校加大宣傳教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全出行的教育，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全走路、安全乘車(chē)、安全騎車(chē)”的養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓活動(dòng)落實(shí)

學(xué)校成立了交通安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先大隊(duì)和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排。同時(shí)完善了安全工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有記錄、有總結(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

1、開(kāi)展以安全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)。校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話(huà)，給全體師生上一堂交通安全教育課，使同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，我校通過(guò)在校門(mén)口、校園內(nèi)懸掛安全警示牌，利用黑板報(bào)、交通安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，在學(xué)生之間開(kāi)展以“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”為主題的深入學(xué)習(xí)活動(dòng)。校園內(nèi)處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。以班級(jí)為單位組織了安全自警主題班會(huì)（或觀看交通安全教育片），教師學(xué)生積極參與，起到了很好的教育效果，安全教育活動(dòng)舉辦得非常成功。

三、科學(xué)組織，活動(dòng)豐富多彩

我校把本周定為交通安全活動(dòng)周。在校園舉行《道路交通安全常識(shí)》教育，各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。具體安排是辦好一期交通安全手抄報(bào)，發(fā)一封《學(xué)校與家長(zhǎng)交通安全責(zé)任書(shū)》，檢查學(xué)生文明坐車(chē)，觀看交通安全錄像，開(kāi)展一次“交通安全”為主題的班隊(duì)會(huì)。

安全工作只有更好沒(méi)有，安全教育、安全防范只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，通過(guò)“交通安全日”教育這一系列的活動(dòng)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“珍愛(ài)生命，安全第一”的重要性，紛紛表示要嚴(yán)格遵守交通秩序，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，確保學(xué)校平安。

12月2日是全國(guó)交通安全日，今年的活動(dòng)主題是“摒棄交通陋習(xí)、安全文明出行”。為了學(xué)生的健康發(fā)展，為了減少意外傷害事故，提高防范認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的優(yōu)良氛圍，根據(jù)省教育廳關(guān)于開(kāi)展12。2交通安全日活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際，主動(dòng)、主動(dòng)、有效的開(kāi)展了交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生參加這次交通安全活動(dòng)，不斷提高師生交通安全認(rèn)識(shí)，限度的減少各種事故的發(fā)生，為創(chuàng)建“平安校園”提供有力保障。現(xiàn)將“交通安全日”活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本。本著對(duì)學(xué)校學(xué)生、安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使安全主題教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、致學(xué)生父母的一封信等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，全體動(dòng)員、全員參與，把交通安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

二、周密計(jì)劃，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹交通安全教育，緊密結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的交通安全教育活動(dòng)方案，明確安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動(dòng)措施、實(shí)施方法步驟等，確保交通安全教育活動(dòng)有人抓。

三、形式多樣，組織開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

1、各班召開(kāi)一次以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”的交通安全主題班會(huì)，教室領(lǐng)導(dǎo)上交主題班會(huì)材料。普及交通安全常識(shí)，宣講“文明出行、禮讓交通、各行其道”的重要性，教育學(xué)生自覺(jué)提高交通法規(guī)認(rèn)識(shí)、安全認(rèn)識(shí)和文明認(rèn)識(shí)，共同打造和諧、安全、暢通的道路交通環(huán)境。

2、請(qǐng)房縣交通警察大隊(duì)二中隊(duì)來(lái)我校開(kāi)展交通安全知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看一些觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)圖片，給每一位同學(xué)投敲響了警鐘：不遵守交通規(guī)則的代價(jià)是慘重的！

3、印發(fā)“交通安全責(zé)任書(shū)”，下發(fā)到每位學(xué)生、父母手中，向他們宣傳交通安全知識(shí)，并簽字，將文明交通理念傳遞到每個(gè)家庭。

4、各班利用班班通，觀看一次交通安全教育警示片，從中受到啟示。

5、各班主辦一期以“摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行”主題黑板報(bào)。

6、主動(dòng)與鎮(zhèn)派出所、交警隊(duì)聯(lián)系，開(kāi)展校園周邊道路交通安全隱患排查整治行動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛違規(guī)行為的排查治理，盡快完善校園及周邊道路交通安全設(shè)施。

四、主題活動(dòng)成效明顯。

通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全認(rèn)識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和父母都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)認(rèn)識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，安全回家己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通人身安全和健康事故。

石峰交警大隊(duì)積極部署、認(rèn)真制定實(shí)施方案，提前做好“全國(guó)交通安全日”準(zhǔn)備工作，提前在轄區(qū)積極開(kāi)展文明交通安全宣傳活動(dòng)，拉開(kāi)“全國(guó)交通安全日”集中宣傳活動(dòng)序幕。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面組織活動(dòng)。

大隊(duì)成立“全國(guó)交通安全日”主題宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由大隊(duì)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各中隊(duì)、室中隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)大隊(duì)法宣中隊(duì)，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)具體安排事宜，并積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)做好組織協(xié)調(diào)工作，多形式、多渠道地開(kāi)展好宣傳活動(dòng)。

2、結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，突出宣傳主題。

大隊(duì)緊扣“社會(huì)協(xié)同治理，安全文明出行”主題，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，從11月20日起，法宣中隊(duì)民警和路面中隊(duì)民警積極組織志愿者，開(kāi)展送交通安全法律法規(guī)、知識(shí)常識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)的活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生，客貨車(chē)、校車(chē)和?；奋?chē)輛駕駛?cè)?，企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全員普遍接受一次觸動(dòng)大、體會(huì)深的交通安全宣傳教育，進(jìn)一步樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，做到知法、懂法、守法。大隊(duì)結(jié)合治理貨車(chē)非法改裝和超限超載以及專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)等工作情況開(kāi)展“嚴(yán)重違法大曝光”活動(dòng)。使“全國(guó)交通安全日”的宣傳內(nèi)容有的放矢，進(jìn)一步提高活動(dòng)的公眾認(rèn)知度，達(dá)到交通參與者拒絕危險(xiǎn)駕駛、文明出行的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)的目的，促進(jìn)城鄉(xiāng)道路交通秩序的好轉(zhuǎn)。

3、開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)，大力開(kāi)展文明勸導(dǎo)宣傳。

大隊(duì)以石峰區(qū)響石廣場(chǎng)為主要宣傳陣地，提前擺放宣傳展牌、設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，組織民警對(duì)群眾的咨詢(xún)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。同時(shí)，在城區(qū)的主要路口、街道開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，組織民警、駕校學(xué)員進(jìn)行交通安全勸導(dǎo)、散發(fā)宣傳資料，大力開(kāi)展法律法規(guī)咨詢(xún)和文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。大隊(duì)組織宣傳民警深入到重點(diǎn)企業(yè)、學(xué)校宣講道路交通安全知識(shí)和法律法規(guī)。組織民警進(jìn)企業(yè)、進(jìn)客運(yùn)站場(chǎng)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行文明交通宣講活動(dòng)，確保活動(dòng)覆蓋無(wú)死角。