慶生初中作文

慶生初中作文10篇。

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病，作文是極具開(kāi)放性的文字表達(dá)，寫(xiě)作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。關(guān)于作文，你有什么建議或是想法嘛？根據(jù)你的需要，小編精心整理了慶生初中作文10篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

慶生初中作文 篇1

10月1日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我來(lái)到了南京遠(yuǎn)近聞名的紫金山。

1來(lái)到紫金山的山下，只見(jiàn)兩旁有許多翠竹，他們個(gè)個(gè)都10分挺拔，竹葉遮住了藍(lán)藍(lán)地天空。我和媽媽坐上索道上山，放眼望去紫金山好象1片綠色和黃色海洋。有的樹(shù)光禿禿的，只留下那金行黃色的果實(shí)，而有的卻紅似1團(tuán)火，更多的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。天空好像在舉行畫(huà)展，奇妙無(wú)比，這朵云好象1個(gè)人在騎馬，那朵云好象1只天狗吃了月亮還不夠，還要把太陽(yáng)1口吞下。

紫金山很高，我坐了很長(zhǎng)時(shí)間的索道。下了索道，我聞到了1股淡淡而撲鼻的清香，我隨著香味1看，??！原來(lái)是桂花開(kāi)了。桂花小的不起眼。但1開(kāi)就有無(wú)數(shù)個(gè)，淡黃的小花1碰就落，1陣涼風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛凋落，好象1場(chǎng)黃雪，我被這里優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了，好久，才戀戀不舍地離開(kāi)了。

山上的小路很難走，但到處都是野花、野草，陣陣清香引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，我1會(huì)兒來(lái)到了觀音池，池里面積不大，成圓形狀，中間有1個(gè)石觀音，1只手里拿著池瓶，另1只手拿著1個(gè)植物，不停地滴水，在下面的石頭上有1個(gè)大洞，由此可見(jiàn)滴水穿石。

我愛(ài)紫金山，他有著迷人的清香，美麗的小花以及優(yōu)美的風(fēng)景。

慶生初中作文 篇2

今天是國(guó)慶節(jié)，我們可以連續(xù)放假七天，讓我們放松放松。我和弟弟一起去外婆家，還順便帶了兩根釣魚(yú)竿。

下午，舅舅帶著我們來(lái)到小河邊，我們拿出自己準(zhǔn)備好的魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始，我雄心壯志，信心十足，認(rèn)為這次自己一定可以滿(mǎn)載而歸。

于是我鉤好魚(yú)餌，再扔入水中，坐在岸上，等待魚(yú)兒的上鉤?？墒俏覜](méi)有太多耐心，等了一會(huì)就去看看，等了一會(huì)又去看看，看看魚(yú)餌有沒(méi)有被吃？一見(jiàn)到陽(yáng)光下的河面稍微一擺動(dòng)，我就立馬拉線，可惜始終沒(méi)有上鉤。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一條也沒(méi)有釣上，而舅舅卻已經(jīng)釣上了七八條了。我沒(méi)有了信心，垂頭喪氣地說(shuō)：不玩了！不玩了！這時(shí)，舅舅走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：做任何事情都要有耐心，心急是吃不了熱豆腐的，釣魚(yú)一定要靜下心來(lái)耐心等待，不要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去。我又重新鉤上魚(yú)餌，拋入河中，二十分鐘后，只見(jiàn)浮球一下子沉入了水中，我迅速拉起魚(yú)竿，一條大魚(yú)躍出水面，我終于釣上了一條大魚(yú)。

我一蹦三尺高，拿著這條大魚(yú)跑回了外婆家。晚餐時(shí)，我津津有味地吃著這條魚(yú)兒，心里美滋滋的，我仿佛吃到了特殊的味道。

這次釣魚(yú)經(jīng)過(guò)給我很大的啟發(fā)：做任何事一定要有耐心，一定不能太著急。

慶生初中作文 篇3

今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸帶著我去大街透透氣，同時(shí)也想感受下節(jié)日的氣氛。

我們先來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)，只見(jiàn)在廣場(chǎng)的東門(mén)口，一盆盆鮮艷、美麗的花被擺成了各種不同的造型。鮮花有黃色的，有綠色的，有紫色的，還有紅色的和橙色的，真是五顏六色?？?！它們不僅嬌艷，還姿態(tài)優(yōu)美，有的還是花骨朵，像一個(gè)吃撐了的胖小子；有的才剛剛綻開(kāi)了笑臉，像害羞的小女孩；還有的早已開(kāi)出了垂涎欲滴的花，像一位少女挺著胸，漂亮中帶著一絲絲的驕傲。我感覺(jué)自己就像是沉浸在了花的海洋，和蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起飛舞，和小鳥(niǎo)一起唱歌，和那些可愛(ài)的花兒一起跳舞。

接著，我和爸爸又去了宣化大街，每個(gè)商店門(mén)口全是飄揚(yáng)著的五星紅旗，整個(gè)大街都成了紅色的海洋。還有些商店的門(mén)前播放著音樂(lè)，幾個(gè)能歌善舞的姐姐在跳舞，做著促銷(xiāo)宣傳，周?chē)緷M(mǎn)了觀看的人，一陣陣的掌聲更加增添了節(jié)日的氣氛。大街上人流如織，汽車(chē)的喇叭聲、人們的歡笑聲、喧鬧的音樂(lè)聲匯成了歡樂(lè)的海洋。

看著這熱鬧的情景，我想：如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，報(bào)效祖國(guó)。

祝祖國(guó)生日快樂(lè)！

慶生初中作文 篇4

一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng);一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱，

——題記

秋天的另一種信號(hào)是鼻間那一股沁人心扉的花香，沒(méi)有春夏之時(shí)的濃郁和美妙但卻有一份迷人的淡雅與頑強(qiáng)

桂花，菊花這些只在秋天盛開(kāi)的花兒，在蕭條，死寂的深秋悄悄開(kāi)放;在這充滿(mǎn)滄海桑田氣息的季節(jié)添上一縷清新淡雅的生機(jī)：在百花皆寂的時(shí)候留下那神秘的花影。

坐在操場(chǎng)上看著比賽場(chǎng)上健兒們揮灑青春熱血，不經(jīng)意間想起了中山公園的菊花展。

初陽(yáng)的光芒透過(guò)露水直射在葉片上，頗有一番“珠伴葉，葉托花”的迷人景象。與樹(shù)葉枯黃飄落滿(mǎn)地頹廢的景象形成鮮明對(duì)比的是那成百上千種菊花傲迎北風(fēng)的堅(jiān)毅?；剡^(guò)神，看著運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力達(dá)到極致不由心生激動(dòng)。而此時(shí)也恰逢北風(fēng)在這季節(jié)的第一嘲暴怒”……

在深秋時(shí)節(jié)，我聞著淡雅的花香;看著少年們挺拔的身姿在北風(fēng)中的堅(jiān)毅;聽(tīng)著那花骨朵成長(zhǎng)的密語(yǔ);感受著這歷史皺邊中蘊(yùn)藏的巨大信念。

在我腦海深處浮現(xiàn)出這樣一幕，少年們右手握拳，用盡全身的力量喊出：”為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量。我愿化為祖國(guó)母親的冬衣，讓祖國(guó)母親不畏寒冷，完成中華文明的偉大復(fù)興。“

把思想拽回現(xiàn)實(shí)。聞著花香，花香便是前進(jìn)的動(dòng)力，只要億萬(wàn)國(guó)人手拉手，心連心祖國(guó)必然強(qiáng)盛。

那飛濺的泥土，童年的星雨月光，那蘊(yùn)藏著巨大生機(jī)的花香充斥著我遙遠(yuǎn)的，美好的未來(lái)。愿著初開(kāi)的牡丹花——花開(kāi)不敗。

慶生初中作文 篇5

十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)母親的生日。祖國(guó)母親今年63周歲了，因此全國(guó)都洋溢著喜慶的氣氛。

乘著這氣氛，我們一家人來(lái)到了山清水秀的外婆家。

中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷(xiāo)路，欣賞田園風(fēng)光，當(dāng)走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒(méi)有這么好的事物了：

一口池塘邊，全是一群一群的死魚(yú)漂在水上，旁邊的橘子樹(shù)也枯萎了。顯得有些秋的蕭瑟，我很喜歡這種安靜的氛圍，趁放假時(shí)間好好散散自己的心。

我們?cè)偻笆卓?，橘子?shù)又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說(shuō)的水土不同吧!

我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽不停的向介紹，還講了一些他們小時(shí)侯的故事?！瓡r(shí)間不早了!我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個(gè)口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

這次國(guó)慶雖然沒(méi)有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀!!!

慶生初中作文 篇6

今天是國(guó)慶節(jié)，也是我參加20xx年“恒威杯”寧波海曙區(qū)第二屆青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽的日子。

早上，我很早就起床了，心情是無(wú)比激動(dòng)。做好一切準(zhǔn)備工作后和媽媽一起去老師指定的地方集合。到了集合地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)許多小伙伴已經(jīng)上車(chē)了。一會(huì)就到了出發(fā)時(shí)間，司機(jī)開(kāi)車(chē)了。我坐在大巴的最前面，迎著朝陽(yáng)，我把路邊的美景盡收眼底。一個(gè)小時(shí)以后，就到了目的地——寧波雅戈?duì)栿w育館。

比賽開(kāi)始了，隨著評(píng)委們的入席，美妙的音樂(lè)響起。首先參賽的是六周歲的小選手們，她們聽(tīng)著音樂(lè)，穿著絢麗多彩的裙子，合著節(jié)拍，跳著優(yōu)美的舞蹈……而此時(shí)我們正忙著化妝、換衣。我們看著臺(tái)上的表演，吸取她們的優(yōu)點(diǎn)……時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)左右，顏老師引著我們通過(guò)檢錄處，到了比賽場(chǎng)地，老師讓我們按參賽號(hào)碼分組等待。接著，一組一組上場(chǎng)比賽。輪到我時(shí)，我的心情既激動(dòng)又緊張。我面帶微笑上場(chǎng)，向各位評(píng)委開(kāi)場(chǎng)謝禮，在舞臺(tái)中間，等待音樂(lè)響起。動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)雅的音樂(lè)響起了，我合著節(jié)拍，翩翩起舞……俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我把最好的一面表現(xiàn)在比賽中，直到音樂(lè)終止。我從容地下場(chǎng)了，緊接著，倫巴和恰恰等舞蹈一曲又一曲……

參賽選手實(shí)在太多了，我們比完賽就和小伙伴們一起回家了。獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀老師會(huì)在下次舞蹈課時(shí)帶給我們。

十一，我們累并快樂(lè)著……

慶生初中作文 篇7

金秋十月，天蔚藍(lán)，地碧綠，和風(fēng)麗日;桂花飄香，豐收在旺;百鳥(niǎo)齊鳴，歌唱美麗的日子、錦繡家園。人們喜樂(lè)盈懷，張燈結(jié)彩，高掛喜慶的大紅燈籠--歡度國(guó)慶，熱烈慶祝祖國(guó)六十六歲生日誕辰。

我們的祖國(guó)歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經(jīng)歷過(guò)不平凡的苦難歷程，她不屈的民族精神讓世人矚目。解放以來(lái)，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的共同努力下，祖國(guó)正一步步地走向繁榮昌盛，她以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之列。大自然的景象神奇壯觀，那是希望的光芒，如我們英明的黨，給我們的生活帶來(lái)光明。我們才有這樣安定幸福的生活環(huán)境。

我們就象愛(ài)太陽(yáng)一樣，熱愛(ài)黨和祖國(guó)，為她努力工作、努力奉獻(xiàn)。國(guó)富而民強(qiáng)，讓我們共同祝愿：祝福你，祖國(guó)!

慶生初中作文 篇8

為了慶祝元旦，學(xué)校舉行包餃子大賽，要求每班必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子，大家一起分享。

我早上剛來(lái)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，一副躍躍欲試的模樣。這時(shí)，高老師開(kāi)始給我們分面團(tuán)，梁老師則給我們揪面團(tuán)。

我們小組拿到小面團(tuán)，大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形，孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形面皮，然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里，接著用筷子壓壓餡兒，防止讓它跑出來(lái)，最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上，可是我還是不放心，又捏了捏，這才放下心。就這樣，我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時(shí)間到了，雖然我們組才包了60個(gè)餃子，但我們組包的餃子老師都說(shuō)好看，就連副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都夸我們包的漂亮。

該煮餃子了，老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中，不一會(huì)兒，大廚師掀開(kāi)鍋蓋，餃子就像白鵝飄浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻，大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子，我不顧餃子還是很燙，迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口，雞肉的濃香混合著大蔥的清香，撲鼻而來(lái)，好好吃哦!我覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè)，直到吃到肚子撐得再也放不下。

我永遠(yuǎn)也忘不了這次包餃子大賽。

慶生初中作文 篇9

時(shí)間過(guò)得真快，小螞蟻中隊(duì)要參加第二次國(guó)慶大檢閱了。還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，短暫相處一個(gè)月不到的同學(xué)們雖然還不太熟悉，雖然邁步時(shí)手腳還很顯稚嫩，但是在老師的耐心指導(dǎo)和家長(zhǎng)自發(fā)準(zhǔn)備著裝的鼓舞下，我們班以特別棒的精氣神取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。所以這一次全班同學(xué)都摩拳擦掌，更加認(rèn)真地投入列隊(duì)排練。

我們利用困難班和大課間的時(shí)候反復(fù)練習(xí)步伐和口號(hào)，手臂和腿練酸了，嗓子喊的冒煙了，不過(guò)這些擋不住全班的熱情。其實(shí)小螞蟻隊(duì)伍里是有傷兵的，有的同學(xué)膝蓋摔傷流了血，有的同學(xué)嘴巴摔破了還沒(méi)結(jié)痂，但沒(méi)有一只小螞蟻因?yàn)閭弁顺鲇?xùn)練過(guò)，因?yàn)槲覀儫釔?ài)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

9月26日下午，我們喊著嘹亮的口號(hào)，邁著整齊的步子，接受了全校老師和同學(xué)的檢閱。還開(kāi)心地觀看了五、六年級(jí)大哥哥大姐姐精彩的表演。最后，當(dāng)主席臺(tái)上老師宣布二（2）班榮獲第一名的時(shí)候，我們高興地歡呼起來(lái)。儲(chǔ)老師帶領(lǐng)的螞蟻中隊(duì)汗水沒(méi)有白流，這是我們送給自己剛開(kāi)始的二年級(jí)的第一份大禮，我想，這一定只是一個(gè)開(kāi)頭，以后我們還會(huì)越來(lái)越棒！

慶生初中作文 篇10

今天，是一個(gè)值得興奮的日子，因?yàn)橥趵蠋煟ㄎ覀儼嘀魅危┳蛱煺f(shuō)了要提前開(kāi)個(gè)“元旦會(huì)”，讓我們想表演的準(zhǔn)備好，明天音樂(lè)課到音樂(lè)教室上。（元旦那天我們放假，所以提前開(kāi)）

迫不及待的等到了音樂(lè)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拔腿狂奔音樂(lè)室，有的還邊走邊喊：“語(yǔ)文老師萬(wàn)歲!語(yǔ)文老師萬(wàn)歲!”到了音樂(lè)室坐好后，小主持人侯藝銘開(kāi)始宣布：“元旦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，第一位上場(chǎng)的是高佳晨和王沫若帶來(lái)的拉丁舞。”幾個(gè)男上忍不住了，把手使勁的拍，我旁邊那位都把手拍紅了?！靶辛?，你們拍開(kāi)手就沒(méi)完沒(méi)了，把手放下?！蓖趵蠋熞?jiàn)我們的毛病又犯了，連忙阻止。

高佳晨和王沫若把音樂(lè)放好，就開(kāi)始跳了?！八麄z女生咋跳啊，我右邊那位高天又開(kāi)使發(fā)言了。我沒(méi)理他。你別說(shuō)，她倆還跳得真好呢，配合得很好。

跳完后，侯藝銘又開(kāi)始宣布：下面請(qǐng)欣賞李宇通的豎笛演奏。叫什么名字當(dāng)時(shí)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，雜音太大了。李宇通吹得不太熟，不過(guò)還好。

......

一個(gè)個(gè)表演過(guò)去了，姚旭斌竟然還拿了兩盒巧克力，不過(guò)王老師沒(méi)揍他，他往我們這里扔了一些巧克力，我們連忙過(guò)去搶。孫棟奇搶了4，5個(gè)，老師知道后，問(wèn)他要，他竟連忙把兩個(gè)巧克力塞到了嘴里！

叮鈴鈴鈴—

下課了，同學(xué)們還沉積在興奮之中，大喊又大叫，這一節(jié)課過(guò)得真有意思。

編輯推薦

生活初中作文10篇

您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“生活初中作文”資料。作文是學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和自我提升的途徑之一可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，寫(xiě)作可以幫我們記錄人生中的點(diǎn)滴回憶起美好的時(shí)光。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。建議將這個(gè)鏈接加入你的瀏覽器收藏夾以備不時(shí)之需！

生活初中作文 篇1

糊口是夸姣的，專(zhuān)心體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找尋到其中的樂(lè)趣……

書(shū)韻之樂(lè)

我喜歡在午后捧起一本厚厚的書(shū)籍，輕嗅著卷頁(yè)的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行柔美的文字。霎時(shí)間，書(shū)本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的面前，感覺(jué)自己似乎融入到了書(shū)本中，與作者一同喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)不同的糊口。有書(shū)籍相隨，我的糊口變得充實(shí)而夸姣。

樂(lè)韻之樂(lè)

雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。面前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕巧得跳舞著。柔美的樂(lè)曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)柔美的音符為我的糊口增添色澤，讓我的糊口變得更加夸姣。

將耳機(jī)輕輕塞中聽(tīng)中，耳畔便縈繞著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來(lái)，全身心放松，享受夸姣的慢糊口，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對(duì)以后的糊口，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂(lè)地跳躍著、舞動(dòng)著構(gòu)成了我美滿(mǎn)的糊口。

茶韻之樂(lè)

抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開(kāi)水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立刻翻騰起來(lái)，跟著無(wú)聲的旋律舞動(dòng)著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀披發(fā)發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂(lè)，陣陣清香，驅(qū)走了糊口的浮躁，將糊口變得清新淡雅，富有詩(shī)意。

糊口，原來(lái)如斯夸姣；人生，原來(lái)如斯夸姣

生活初中作文 篇2

時(shí)光飛逝，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。中考在即，我們即將離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，開(kāi)始我們新的征程?；叵脒@三年的時(shí)光，就像一杯白開(kāi)水，雖然沒(méi)有可樂(lè)的爽口，果汁的甜蜜，卻也是晶瑩剔透，如同我們純真而不含雜質(zhì)的情誼，也如同一碗白米飯，雖然沒(méi)有誘人的色彩，難忘的滋味，但是每一粒都散發(fā)著獨(dú)特的清香。三年的初中生活，雖然平淡，卻充滿(mǎn)了許多小小的感動(dòng)……

再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿(mǎn)了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。

生活初中作文 篇3

去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程啊！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！

可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

生活初中作文 篇4

“快點(diǎn)下來(lái)要去吃飯了”奶奶又在下面拼命地喊了。今天去掃墓，一位老板就出錢(qián)請(qǐng)酒家到他家做飯，請(qǐng)我們都去吃一頓。聽(tīng)著奶奶這樣喊只好乖乖關(guān)掉電腦去了。

剛走出家門(mén)就聽(tīng)到一大伙親戚在講這個(gè)，說(shuō)那個(gè)，完全沒(méi)有去吃飯的意思。真是不明白奶奶為什么總是那么急，怕沒(méi)飯吃嗎。唉，反正去了也是坐著，還不如回家繼續(xù)玩?？墒悄棠逃植淮饝?yīng)。差不多六點(diǎn)，大伙才開(kāi)始動(dòng)身去。到了之后還沒(méi)有開(kāi)飯。大伙又開(kāi)始談天說(shuō)地了。我見(jiàn)到自己的同一輩親友，可又不知道和他們說(shuō)什么好，真是尷尬萬(wàn)分！只好去看電視了，電視不好看就算了，而且又看不明白。想換臺(tái)別人又不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我還差點(diǎn)暴走了，幸好這時(shí)菜已經(jīng)上來(lái)了，要不然還真是不知道會(huì)做出什么事來(lái)。

有一位在城市里長(zhǎng)大的女孩和我同桌，讀五年級(jí)了挺漂亮的，大家都說(shuō)很衛(wèi)生，很愛(ài)干凈。飯前飯后洗手，這是每個(gè)人都知道的道理。在吃飯的過(guò)程中去洗手是不是有點(diǎn)什么的。洗一次也就算了，可她還連續(xù)去了幾次，當(dāng)時(shí)我就想，就算你很愛(ài)衛(wèi)生，也不用這樣吧是不是在告訴我們這些人不講衛(wèi)生啊。后來(lái)我看到她用手拿著一塊雞肉往嘴里撕，看起來(lái)有點(diǎn)惡心。真不明白明明可以筷子的，為什么要用手呢。這樣很衛(wèi)生嗎？

我聽(tīng)到和我一桌的人說(shuō)這里的一些東西是用不是很新鮮的'原料做的，酒店的人還真黑心咧，冷藏過(guò)就了不起呀?？磥?lái)以后還是少吃點(diǎn)酒店的東西為好。

生活中的事還真多咧。

生活初中作文 篇5

在初中的糊口，我還體會(huì)到了“辣”?！白x書(shū)這么不當(dāng)心，這樣的標(biāo)題問(wèn)題都會(huì)做錯(cuò)！這么粗心大意的，肯定連檢查都沒(méi)有！下一次考試再不能這么粗心大意，一定要看仔細(xì)，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡(jiǎn)直有點(diǎn)氣急敗壞的對(duì)我吼道。我的臉立即紅一陣白一陣，像只斗敗了的公雞。事后想想，媽媽說(shuō)得不錯(cuò)，我太想當(dāng)然了，知識(shí)把握得也不扎實(shí)！面對(duì)這張?jiān)嚲?，看著成?jī)，臉不禁火辣辣的痛。

不外只有這樣，我下一次才能記住，不再出錯(cuò)。

初中糊口就是這樣，布滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹(shù)苗一樣在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，這是我樂(lè)觀向上，布滿(mǎn)青春活力的理由！

生活初中作文 篇6

摘 要：信息技術(shù)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性和操作性都非常強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高都是很有幫助的，所以教師在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，不光要進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，備好課，還應(yīng)注重教學(xué)方式的應(yīng)用，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，提高他們的自身素質(zhì)，能夠利用計(jì)算機(jī)這個(gè)科學(xué)工具來(lái)解決一些學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

大多數(shù)的信息技術(shù)課堂一般都是教師在課堂上演示，學(xué)生觀看，然后在計(jì)算機(jī)上模仿操作。一方面，這樣的教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新思維的發(fā)展都是很不利的；另一方面，這樣的教學(xué)方法，實(shí)際產(chǎn)生的教學(xué)效果也不是很好的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平的提高，現(xiàn)在的學(xué)生家里基本上都有電腦了，當(dāng)然也不排除一些沒(méi)有的。也就是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的家庭生活和受教育的背景不同，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一部分學(xué)生在家就玩電腦，沒(méi)等老師講完，他就會(huì)操作了；但是一部分學(xué)生因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)，所以反應(yīng)就會(huì)比較慢，老師講得稍微一快，就跟不上了；還有一部分學(xué)生，上課走神，或是趁老師講時(shí)，在計(jì)算機(jī)上玩一些小游戲，根本就沒(méi)有在聽(tīng)老師講什么。所以，要想上好一堂信息技術(shù)課，就先要改變教學(xué)理念和理論，探索更加高效的教學(xué)途徑和方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的最重要的動(dòng)力?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高教學(xué)效率的重中之重。

師生關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著特殊而奇妙的作用，它可以拉近師生之間的距離，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從簡(jiǎn)單的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)，轉(zhuǎn)變成為感情需求，對(duì)于教師上好信息技術(shù)課是非常關(guān)鍵的。一方面教師要多關(guān)心他們，除了學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的生活環(huán)境，解決一些生活麻煩；了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)；多和學(xué)生接觸，正視學(xué)生之間的差異，平等地對(duì)待，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。另一方面可以通過(guò)教師本身的魅力影響學(xué)生，所謂“親其師信其道”。

良好的教師形象和和諧的師生關(guān)系都可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的課堂氛圍。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更需要的是輕松愉快的心理環(huán)境。所以，在信息技術(shù)課上，教師應(yīng)傾注自己滿(mǎn)腔的熱情，架起心靈溝通的橋梁，從學(xué)生的`心理特點(diǎn)出發(fā)，為他們創(chuàng)造和諧、快樂(lè)、向上的學(xué)習(xí)心境，盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、自己思考、自己操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。

剛開(kāi)始信息技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生好奇、興奮，但是隨著教學(xué)的深入，就會(huì)出現(xiàn)更多機(jī)械的繁重的重復(fù)，如果我們的教學(xué)方式也是單一重復(fù)的話，就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情褪去，所以，在信息技術(shù)課中，我們要采用多種多樣的教學(xué)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“良好的開(kāi)端是成功的一半?！蔽覀兛梢圆捎脝?wèn)題導(dǎo)入，在課堂初始就提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題，跟隨老師的講解，去解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，一方面激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，另一方面可以通過(guò)問(wèn)題，讓學(xué)生更加明確教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和學(xué)習(xí)效率；也可以采用情境導(dǎo)入，例如，在講授動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候，可以在授課之前，先讓學(xué)生看一些做好的動(dòng)畫(huà)，告訴學(xué)生，這些動(dòng)畫(huà)我們自己也可以做出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)了制作動(dòng)畫(huà)之后，可以設(shè)置一場(chǎng)競(jìng)賽，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，然后再由學(xué)生集體評(píng)判，在這個(gè)過(guò)程中提升學(xué)生的操作水平，同時(shí)留下充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生發(fā)散思維，從而提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和創(chuàng)新思維。

課程教學(xué)任務(wù)完成后，教師可以和一個(gè)學(xué)生偶爾地角色對(duì)換。讓學(xué)生在臺(tái)上將自己的操作過(guò)程講述一遍，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的膽子和語(yǔ)言組織能力，給開(kāi)小差或是沒(méi)聽(tīng)明白的同學(xué)補(bǔ)個(gè)小課，而且還會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生這樣的影響：要好好聽(tīng)，萬(wàn)一老師今天叫我上去講呢？從而提高學(xué)生的注意力，教師也可以和多個(gè)學(xué)生角色對(duì)換。在信息技術(shù)課堂中，教師不可能人人都能輔導(dǎo)到位，這樣就會(huì)使得一些沒(méi)有被輔導(dǎo)到的學(xué)生情緒低下，學(xué)習(xí)積極性受到挫傷，這個(gè)時(shí)候，就需要多個(gè)學(xué)生和老師對(duì)換角色。教師可以在班上分組，挑出幾個(gè)對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得比較好的學(xué)生，分到各個(gè)組去做輔導(dǎo)工作，這樣一來(lái)，不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，可以有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)一些特困的學(xué)生，而且還可以讓更多的學(xué)生得到鍛煉，也排除了學(xué)生怕老師，不敢提問(wèn)的狀態(tài)，在課上形成一股合作學(xué)習(xí)的和諧氣氛。

生活初中作文 篇7

初中時(shí)代，列國(guó)并立，群雄割據(jù)，奇事、樂(lè)事、趣事接連不中斷。既謂之奇，必有奇異之外，待待緩緩道來(lái)。

奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最?lèi)?ài)上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時(shí)機(jī)?！睘榇?，鬧笑話無(wú)數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，世人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過(guò)神，陳老師橫目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。

接下來(lái)，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自認(rèn)為智慧，想到一計(jì)。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，灑脫帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點(diǎn)，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑?！北砬轵湴?，忍俊不禁。此人謂誰(shuí)？泂山中學(xué)七班孫澤旭也！

我班奇事、趣事無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，再來(lái)看看，語(yǔ)文課堂上的奇人趣事。

楊力誠(chéng)愛(ài)朗讀，每次朗讀，必爭(zhēng)。若不請(qǐng)他，則自愿讀上幾段。每有力誠(chéng)朗讀，全班同學(xué)無(wú)不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺(tái)下，往往語(yǔ)，皆目瞅力誠(chéng)。此時(shí)排場(chǎng)，不亞于周杰倫親臨。力誠(chéng)朗讀，那是世間一絕，有第一，無(wú)第二，第三差十萬(wàn)倣千里。每至熱潮，撕心裂肺，肝腸寸中斷，端的是陰風(fēng)恕號(hào)，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼??！吼了個(gè)筋脈盡中斷，但效果極差，臺(tái)下同學(xué)無(wú)不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，力誠(chéng)三聲人死光?！?/p>

吾猶記一日，同學(xué)們背古詩(shī)后，人人筋疲力竭。些時(shí)，語(yǔ)文老師請(qǐng)力誠(chéng)為大家朗讀，天空轟然一響，力誠(chéng)閃亮登場(chǎng)，世人歡欣鼓舞。讀始，世人爆笑不止，臺(tái)下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無(wú)數(shù)。只見(jiàn)其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情?！?/p>

初中糊口趣事無(wú)限，而樂(lè)亦無(wú)限也！

生活初中作文 篇8

生命是寶貴的。我們每個(gè)人的一生只有一次生命，正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該珍愛(ài)生命，善待生活。

一個(gè)人的一生，不可能會(huì)沒(méi)有波折，沒(méi)有風(fēng)浪。既然苦難是我們生活中必定要走過(guò)的一條路，那我們?yōu)楹尾惶谷?、瀟灑地面對(duì)這一切呢？也許過(guò)了這條路之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面已是柳暗花明、天水一色了。

“鐵不鍛煉不成鋼”，多富哲理的名言啊!我們的人生又何嘗不是這樣呢？沒(méi)有經(jīng)歷苦難的煎熬，又怎能體會(huì)到成功的喜悅？沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，又怎能堅(jiān)定前進(jìn)的步伐？沒(méi)有經(jīng)歷窮苦的生活，又怎能珍惜擁有的幸福？

生活，就像天氣那樣，有時(shí)晴空萬(wàn)里、春光無(wú)限，但更少不了狂風(fēng)暴雨。然而，風(fēng)雨過(guò)后的天空往往會(huì)更藍(lán)、更美。因此，只要我們還活著，就應(yīng)盡全力度過(guò)生活的每一天。只要還有一絲微渺的希望，就絕不能放棄。我們應(yīng)該懂得：一星的隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花的凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一次的失敗，代表不了一生的失敗。

生活中，總會(huì)有許多不如人意的事，但生活總還是要繼續(xù)的。也許做不了一片藍(lán)天，但我們可以成為襯托藍(lán)天的白云；也許做不了寬廣的大海，但我們可以成為自在的魚(yú)兒；也許做不了一番驚天動(dòng)地的大業(yè)，但我們可以成為愛(ài)崗敬業(yè)的普通勞動(dòng)者。

對(duì)于自己的遭遇，我們不該過(guò)多地去埋怨，因?yàn)樯羁偸枪降?。不要抱怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才華，如果你是一顆金子，就應(yīng)亮出自己的光芒。不要抱怨工作的不適，要想獲得成功就應(yīng)比別人付出善待生活

1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡，作文善待生活。這個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來(lái)，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊?，但是男孩并沒(méi)有放棄，他相信黑暗會(huì)過(guò)去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過(guò)了難關(guān)，攀上了事業(yè)(的)新的巔峰。而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無(wú)線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。

約翰森的經(jīng)歷向我們昭示：生活并不總是萬(wàn)事如意，善待生活，人生才會(huì)一帆風(fēng)順。

生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。而善待生活的人，就是對(duì)鏡子笑的人。斯勒佛說(shuō)過(guò)：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿(mǎn)希望的人。美(過(guò))國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽(tīng)力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還出版了14部作品，生活作文《作文善待生活》。馬克·吐溫曾說(shuō)：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類(lèi)拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因?yàn)樗龥](méi)有對(duì)生活放棄希望，她是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到(億萬(wàn)人民敬仰)人們尊敬的人。

雨果說(shuō)過(guò)：應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。所以，要善待生活，其中一個(gè)必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說(shuō)過(guò)：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并有信心跨出第一步?？梢?jiàn)信心的重要性。如果沒(méi)有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無(wú)辜的人，會(huì)死于這種疾玻如果沒(méi)有莫爾斯的自信，那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明?如果沒(méi)有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多大的損失。如果沒(méi)有自信，他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸?

生活就好像是一顆小樹(shù)苗，而善待生活，就是為樹(shù)苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹(shù);生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對(duì)它的保護(hù)，只有這樣，他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康，美麗的環(huán)境。

因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。

生活初中作文 篇9

最近，發(fā)生在身邊的一件小事，讓我看到了同學(xué)們那閃動(dòng)著的心靈之美。

記得那是一個(gè)星期二的下午，我們上完作文課，老師讓我和應(yīng)昂去抱班上的作文本。去到辦公室，老師讓我和應(yīng)昂再去叫四（4）班和四（6）班同學(xué)，就在叫完這兩個(gè)班同學(xué)回教室的途中，一件意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)應(yīng)昂比我跑得快，一溜煙就跑走了。我在后面走，當(dāng)走到四（5）班門(mén)口時(shí)，我看到幾個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)蹲在地上的人，他們?nèi)氯轮?，臉上露著吃驚的表情。我走上前去，原來(lái)是應(yīng)昂，只見(jiàn)他捂著手，一臉痛苦的表情。我連忙蹲下身，問(wèn)應(yīng)昂怎么回事，這時(shí)，我們班幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了，他們扶起應(yīng)昂，攙扶著他去醫(yī)療室治療。這些同學(xué)中，有的前幾天還和應(yīng)昂爭(zhēng)吵過(guò)，有的以前還跟應(yīng)昂打過(guò)架，但是，他們現(xiàn)在好像把這些事情都忘掉了，小心翼翼的攙扶著他，關(guān)心著他……

從這件事上，我看到了同學(xué)們美好的心靈，雖然平時(shí)有些不愉快，但是當(dāng)同學(xué)們真正需要幫助時(shí)，大家都毫不猶豫的伸出援助之手。心靈美是無(wú)私的，擁有它，就好比擁有了一顆閃耀的鉆石！

生活初中作文 篇10

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落我一8樣會(huì)珍惜?！痹诟柙~中，我們聽(tīng)到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)，讓我們擁有這么多愛(ài)，還有這么多痛。

是啊，我們想想生活的一點(diǎn)一滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的周?chē)h(huán)繞了多少愛(ài)。在這個(gè)世界上，多少人需要我們感激？父母？朋友？陌生人？許多人都在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們很多愛(ài)，使我們感動(dòng)不已。盡管我們還無(wú)以回報(bào)，但感恩的心必須時(shí)時(shí)存在。

生活是什么？是每天早晨急匆匆地?cái)D公共汽車(chē)，晚上疲憊地回家嗎？這只是生活的片斷。在這些片斷中，有些是快樂(lè)的音符，而這些音符正是我們?cè)谏罾镒非蟮?。出門(mén)前的那聲聲囑咐，遠(yuǎn)送的目光?；丶液?，撲鼻的飯菜，溫暖的問(wèn)候……都讓我們奔波的心剎那間平靜下來(lái)，那么我們?yōu)楹尾灰ジ兄x那些讓我們感到幸福的人呢？

生活是什么？是一百次失敗，還是第一百零一次取得成功？其實(shí)，我們可以忽略這些結(jié)果，因?yàn)樯钪心目赡軟](méi)有失??？我們只要在乎坎坷中的收獲。失敗雖然讓我們嘗到了苦，但也讓我們知道了成功背后的艱難。正是這些艱難，才讓我們體會(huì)到生活的美妙。那么我們?yōu)楹尾桓兄x挫折呢？

生活是什么？即使我們因要離開(kāi)朋友而淚流滿(mǎn)面，我們也不能回避這個(gè)問(wèn)題。生活中總有聚有散，我們不能忘記的，是在這些分分合合中曾經(jīng)擁有的那份真誠(chéng)的愛(ài)。那我們?yōu)槭裁匆弈?？只要擁有過(guò)，付出過(guò)，也就無(wú)怨無(wú)悔了。生活既然給了我們痛苦和快樂(lè)的機(jī)會(huì)，那么我們?yōu)楹尾粧仐壨捁适碌慕Y(jié)局，去真心體會(huì)那珍貴的情感過(guò)程呢？

生活是什么？我們?cè)俅螁?wèn)。我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長(zhǎng)，從失意中尋找記憶……也許生活就是一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏钪兴褜さ教嗟膼?ài)和感動(dòng)。當(dāng)我們用真摯的手把它們懷抱在胸前時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自己是世界上最幸福最富有的人。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地生活，懷著感恩的心來(lái)品味所有。

生活是什么？生活是愛(ài)的過(guò)程嗎？如果是的話，那么愛(ài)是什么？愛(ài)是什么？愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；愛(ài)是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；愛(ài)是給從地里干活回來(lái)的爺爺送上個(gè)小板凳；愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老奶奶讓出自己的座位；愛(ài)是給沒(méi)拿鉛筆的同學(xué)送上一枝筆；愛(ài)是在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相關(guān)心。難道你在做這些事情的時(shí)候不快樂(lè)嗎？

我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能拋棄生活。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處。正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。

我們要感恩的太多了。感恩生育我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀凅w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌蛇^(guò)難關(guān)；感恩幫助過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖；感恩鼓勵(lì)我們的人，因?yàn)樗麄兘o了我們力量；感恩教育我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冏兊寐斆?；感恩?ài)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀凅w會(huì)到了世界的美；感恩生活，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪畜w驗(yàn)幸福和快樂(lè)……凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。

朋友！祝你快樂(lè)，祝你幸福！

慶生初中作文精選6篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家整理的是一篇關(guān)于“慶生初中作文”的文章。作文伴隨我們的成長(zhǎng)成為我們不可或缺的一部分，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地整理和表達(dá)自己的思維。其實(shí)，經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您！

慶生初中作文 篇1

10月1日國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我來(lái)到了南京遠(yuǎn)近聞名的紫金山。

1來(lái)到紫金山的山下，只見(jiàn)兩旁有許多翠竹，他們個(gè)個(gè)都10分挺拔，竹葉遮住了藍(lán)藍(lán)地天空。我和媽媽坐上索道上山，放眼望去紫金山好象1片綠色和黃色海洋。有的樹(shù)光禿禿的，只留下那金行黃色的果實(shí)，而有的卻紅似1團(tuán)火，更多的是郁郁蔥蔥的樹(shù)木。天空好像在舉行畫(huà)展，奇妙無(wú)比，這朵云好象1個(gè)人在騎馬，那朵云好象1只天狗吃了月亮還不夠，還要把太陽(yáng)1口吞下。

紫金山很高，我坐了很長(zhǎng)時(shí)間的索道。下了索道，我聞到了1股淡淡而撲鼻的清香，我隨著香味1看，??！原來(lái)是桂花開(kāi)了。桂花小的不起眼。但1開(kāi)就有無(wú)數(shù)個(gè)，淡黃的小花1碰就落，1陣涼風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛凋落，好象1場(chǎng)黃雪，我被這里優(yōu)美的風(fēng)景給迷住了，好久，才戀戀不舍地離開(kāi)了。

山上的小路很難走，但到處都是野花、野草，陣陣清香引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，我1會(huì)兒來(lái)到了觀音池，池里面積不大，成圓形狀，中間有1個(gè)石觀音，1只手里拿著池瓶，另1只手拿著1個(gè)植物，不停地滴水，在下面的石頭上有1個(gè)大洞，由此可見(jiàn)滴水穿石。

我愛(ài)紫金山，他有著迷人的清香，美麗的小花以及優(yōu)美的風(fēng)景。

慶生初中作文 篇2

國(guó)慶節(jié)這個(gè)詞，從字面上來(lái)看是舉國(guó)歡慶的節(jié)日!，但從具體的意思、不同的年齡階段上來(lái)看卻相隔千里!

幼兒時(shí)代：悠閑、逍遙

這一時(shí)代的人，小到剛出生，大至幼兒園大班，你能說(shuō)不逍遙嗎?(不能)你看，在這個(gè)時(shí)代，所有人都只要每天按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)和不打鬧就行了!他們無(wú)拘無(wú)束，不要完成任何的任務(wù)!今天高興在這里看看動(dòng)畫(huà)片，明天喜歡在那里弄弄草叢，再過(guò)幾天就索性在鄰里之間串串門(mén)，不要擔(dān)心什么作業(yè)與工作，就這樣“虛度”時(shí)光!

童年時(shí)代：勞逸結(jié)合

與幼兒時(shí)代不一樣的是，在這兒多了一些任務(wù)!什么任務(wù)呢?用肚子去想就知道是作業(yè)!不過(guò)，這里的作業(yè)實(shí)在是不多!大不了就是語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課!而且去了之后還沒(méi)有考試，作業(yè)寫(xiě)完之后，再做些適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)就OK了，接下來(lái)就該干啥了?對(duì)了，就是一個(gè)字玩!這七天的國(guó)慶節(jié)假日就這樣邊玩邊寫(xiě)地不過(guò)了

青少年時(shí)代：爭(zhēng)分奪秒

這一會(huì)兒，你別想再去像之前那樣自在!如山的作業(yè)在書(shū)桌上擋住了你愛(ài)眺望的視線，如潮的補(bǔ)習(xí)破碎了了你那想玩的心情，如浪的參考書(shū)更是讓你喘不過(guò)氣來(lái)，這是為什么呢?答案一想就知道，還不是為了國(guó)慶節(jié)后的月考!這次考試是你這一個(gè)月奮斗的積累、鑒證，你說(shuō)，你要考好嗎?答案是肯定的!

成年的時(shí)代：奔波勞碌

這一年代只能用一句話來(lái)概括“為了父母、為了孩子、為了自己----工作吧!”

這就是從具體的意思、不同的年齡階段上來(lái)看的國(guó)慶節(jié)假日的意義了!!!

慶生初中作文 篇3

時(shí)間過(guò)得真快，小螞蟻中隊(duì)要參加第二次國(guó)慶大檢閱了。還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，短暫相處一個(gè)月不到的同學(xué)們雖然還不太熟悉，雖然邁步時(shí)手腳還很顯稚嫩，但是在老師的耐心指導(dǎo)和家長(zhǎng)自發(fā)準(zhǔn)備著裝的鼓舞下，我們班以特別棒的精氣神取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。所以這一次全班同學(xué)都摩拳擦掌，更加認(rèn)真地投入列隊(duì)排練。

我們利用困難班和大課間的時(shí)候反復(fù)練習(xí)步伐和口號(hào)，手臂和腿練酸了，嗓子喊的冒煙了，不過(guò)這些擋不住全班的熱情。其實(shí)小螞蟻隊(duì)伍里是有傷兵的，有的同學(xué)膝蓋摔傷流了血，有的同學(xué)嘴巴摔破了還沒(méi)結(jié)痂，但沒(méi)有一只小螞蟻因?yàn)閭弁顺鲇?xùn)練過(guò)，因?yàn)槲覀儫釔?ài)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

9月26日下午，我們喊著嘹亮的口號(hào)，邁著整齊的步子，接受了全校老師和同學(xué)的檢閱。還開(kāi)心地觀看了五、六年級(jí)大哥哥大姐姐精彩的表演。最后，當(dāng)主席臺(tái)上老師宣布二（2）班榮獲第一名的時(shí)候，我們高興地歡呼起來(lái)。儲(chǔ)老師帶領(lǐng)的螞蟻中隊(duì)汗水沒(méi)有白流，這是我們送給自己剛開(kāi)始的二年級(jí)的第一份大禮，我想，這一定只是一個(gè)開(kāi)頭，以后我們還會(huì)越來(lái)越棒！

慶生初中作文 篇4

今天是國(guó)慶節(jié)，我們可以連續(xù)放假七天，讓我們放松放松。我和弟弟一起去外婆家，還順便帶了兩根釣魚(yú)竿。

下午，舅舅帶著我們來(lái)到小河邊，我們拿出自己準(zhǔn)備好的魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始，我雄心壯志，信心十足，認(rèn)為這次自己一定可以滿(mǎn)載而歸。

于是我鉤好魚(yú)餌，再扔入水中，坐在岸上，等待魚(yú)兒的上鉤?？墒俏覜](méi)有太多耐心，等了一會(huì)就去看看，等了一會(huì)又去看看，看看魚(yú)餌有沒(méi)有被吃？一見(jiàn)到陽(yáng)光下的河面稍微一擺動(dòng)，我就立馬拉線，可惜始終沒(méi)有上鉤。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一條也沒(méi)有釣上，而舅舅卻已經(jīng)釣上了七八條了。我沒(méi)有了信心，垂頭喪氣地說(shuō)：不玩了！不玩了！這時(shí)，舅舅走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：做任何事情都要有耐心，心急是吃不了熱豆腐的，釣魚(yú)一定要靜下心來(lái)耐心等待，不要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去。我又重新鉤上魚(yú)餌，拋入河中，二十分鐘后，只見(jiàn)浮球一下子沉入了水中，我迅速拉起魚(yú)竿，一條大魚(yú)躍出水面，我終于釣上了一條大魚(yú)。

我一蹦三尺高，拿著這條大魚(yú)跑回了外婆家。晚餐時(shí)，我津津有味地吃著這條魚(yú)兒，心里美滋滋的，我仿佛吃到了特殊的味道。

這次釣魚(yú)經(jīng)過(guò)給我很大的啟發(fā)：做任何事一定要有耐心，一定不能太著急。

慶生初中作文 篇5

今天，是一個(gè)值得興奮的日子，因?yàn)橥趵蠋煟ㄎ覀儼嘀魅危┳蛱煺f(shuō)了要提前開(kāi)個(gè)“元旦會(huì)”，讓我們想表演的準(zhǔn)備好，明天音樂(lè)課到音樂(lè)教室上。（元旦那天我們放假，所以提前開(kāi)）

迫不及待的等到了音樂(lè)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拔腿狂奔音樂(lè)室，有的還邊走邊喊：“語(yǔ)文老師萬(wàn)歲!語(yǔ)文老師萬(wàn)歲!”到了音樂(lè)室坐好后，小主持人侯藝銘開(kāi)始宣布：“元旦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，第一位上場(chǎng)的是高佳晨和王沫若帶來(lái)的拉丁舞?！睅讉€(gè)男上忍不住了，把手使勁的拍，我旁邊那位都把手拍紅了?！靶辛?，你們拍開(kāi)手就沒(méi)完沒(méi)了，把手放下?！蓖趵蠋熞?jiàn)我們的毛病又犯了，連忙阻止。

高佳晨和王沫若把音樂(lè)放好，就開(kāi)始跳了?！八麄z女生咋跳啊，我右邊那位高天又開(kāi)使發(fā)言了。我沒(méi)理他。你別說(shuō)，她倆還跳得真好呢，配合得很好。

跳完后，侯藝銘又開(kāi)始宣布：下面請(qǐng)欣賞李宇通的豎笛演奏。叫什么名字當(dāng)時(shí)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，雜音太大了。李宇通吹得不太熟，不過(guò)還好。

......

一個(gè)個(gè)表演過(guò)去了，姚旭斌竟然還拿了兩盒巧克力，不過(guò)王老師沒(méi)揍他，他往我們這里扔了一些巧克力，我們連忙過(guò)去搶。孫棟奇搶了4，5個(gè)，老師知道后，問(wèn)他要，他竟連忙把兩個(gè)巧克力塞到了嘴里！

叮鈴鈴鈴—

下課了，同學(xué)們還沉積在興奮之中，大喊又大叫，這一節(jié)課過(guò)得真有意思。

慶生初中作文 篇6

還我羽毛球

“今天天氣不錯(cuò)，我們打羽毛球吧”妹妹提議?！昂?”我猛地一發(fā)球，只見(jiàn)妹妹刻接住并打了回來(lái)。小樣，看我的!“呀!”我使勁一打，不好，羽毛球飛上了房頂，這回可玩不成了。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，姐姐忽然像變戲法似的從兜里掏出一個(gè)，“幸虧我早有準(zhǔn)備?！苯憬惆l(fā)球，我輕輕一扣，她往上一挑，你來(lái)我往，經(jīng)過(guò)十多個(gè)回合，羽毛球又上了房頂，這下可玩不成了?！霸蹅兿敕皆O(shè)法夠下來(lái)?！薄罢f(shuō)的輕巧，又沒(méi)有梯子，怎么夠呀?”“找根長(zhǎng)竿!”翻遍姥姥家院子的每個(gè)角落，終于找了根竿子，踩著凳子，費(fèi)了九牛二虎之力，才總算夠下來(lái)一個(gè)，我們歡呼躍躍，可還沒(méi)打幾個(gè)回合，球落在地上，被一只從天而降的大狗當(dāng)成玩具給叼跑了。什么，怎么不去追?就是借我一個(gè)膽兒我也不敢呀。

怎么樣?我的鄉(xiāng)下生活不錯(cuò)吧!

初中生寒假作文10篇

經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文也不會(huì)不同，文章寫(xiě)作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺(jué)，多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的，寫(xiě)作文切不可寫(xiě)得"千人一面"！小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下初中生寒假作文10篇，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

初中生寒假作文(篇1)

快樂(lè)的寒假生活，像天上的星星一樣繁多，一樣絢麗多姿。其中有一顆星星最亮，這顆星星讓我回想起來(lái)總是樂(lè)趣無(wú)窮。

說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙N春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和老虎貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，取出一的事，這些事就好像天上的星星張，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批?？粗约旱摹敖茏鳌?，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天上的蠢才!”

突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)钢@副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲?！?/p>

哦，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可麻煩了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我好有成就感呀!

這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺啊。

初中生寒假作文(篇2)

在這個(gè)寒假的'一天，我和媽媽帶著妹妹到了老家——峽口去玩。 到了峽口我不禁問(wèn)起媽媽這里有沒(méi)有電腦，誰(shuí)叫我是個(gè)電腦迷呢?！斑@大山里哪有電腦啊！”媽媽說(shuō)到?！鞍?！早知道就不來(lái)了還害我在半路上吐了?！钡搅死霞?，走進(jìn)去一看，什么都沒(méi)變，和一年前一摸一樣。

中午叔叔燒了一到我最喜歡吃的菜，野豬肉拌蘿卜。剛一上菜，我就興奮不已，沒(méi)盛飯就大口大口地吃起肉來(lái)“真好吃啊，叔叔，你炒的菜味道可是一級(jí)棒??！”“好吃就吃，別說(shuō)廢話?！?午飯過(guò)后，我沒(méi)事干了，就爬到床上看了一中午的電視。

下午，我想上山找竹筍，到晚上吃竹筍，我和叔叔拿著工具，上山了，突然?？吹搅艘黄窳?，我們倆便走了進(jìn)去，我東挖挖，西挖挖，花了十分鐘，才挖到了一只小竹筍。而在一邊的叔叔看了哈哈大笑:“挖筍是有竅門(mén)的，只要你看見(jiàn)地面凸起，有點(diǎn)裂開(kāi)。地下就很有可能有筍?！甭?tīng)到叔叔這句話，我立刻尋找起來(lái)，不一會(huì)兒，一枝粗大的筍，就被我找到了，又過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)一枝……就這樣，我成功的挖到了5枝粗大的筍，興奮地走在回家的路上。

晚上，吃著自己挖來(lái)的筍，心里既開(kāi)心又興奮！

初中生寒假作文(篇3)

今天是寒假假期的第一天，老爸老媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jī)，決定今天包餃子！早上老媽買(mǎi)了一些野菜、餃子皮和肉。我興奮極了，不住地說(shuō)：“今天吃餃子嘍了！

中午到了，老媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺(jué)得包很簡(jiǎn)樸，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看老媽包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯？怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，老媽說(shuō)：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”

我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我興奮的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。老媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候老媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦！”

老媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指純熟的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的眼前。

我照著老媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很丟臉，但總算有點(diǎn)樣子容貌啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。

餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。老媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。

不一會(huì)兒，鍋開(kāi)了，老媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問(wèn)老媽為什么要添水呢？老媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了，老媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。

餃子煮好了，要開(kāi)始撈了，只見(jiàn)老媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè)，不外，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里仍是美滋滋的。

初中生寒假作文(篇4)

1

規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段

寒假和暑假不一樣，暑假可以直接按照時(shí)間順序來(lái)安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，寒假有一個(gè)盛大的節(jié)日春節(jié)，所以必須按照實(shí)際情況來(lái)安排。

第一階段：學(xué)習(xí)為主

時(shí)間：臘月二十八之前（一月二十二日之前）

按道理，本來(lái)經(jīng)歷了緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)和考試，假期開(kāi)始應(yīng)該讓孩子好好放松一下，但是由于春節(jié)的特殊性，如果此時(shí)讓孩子過(guò)于放松，春節(jié)后孩子更是無(wú)心學(xué)習(xí)。

所以，在假期第一周，趁著孩子學(xué)習(xí)的余韻還未散退，年味兒還沒(méi)有那么濃，先讓孩子以學(xué)習(xí)為主，完成部分寒假作業(yè)。

其他安排也應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)，制定好寒假的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

第二階段：享受過(guò)年的氣氛

時(shí)間：臘月二十八至大年初六（一月二十二日至一月三十日）

到了臘月二十八，年味兒已經(jīng)非常濃了，在外工作的親朋好友都回老家過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)也都在大掃除，置年貨，非常熱鬧。

這個(gè)時(shí)候，孩子也無(wú)心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以讓孩子盡情享受過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。年前帶孩子置年貨，年后帶孩子走親訪友，教孩子拜年禮儀和拜年用的吉祥話，讓孩子盡情感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和濃濃的人情味兒。

如果家長(zhǎng)有外出游玩的安排，這個(gè)時(shí)期也可以安排起來(lái)，和孩子共同創(chuàng)造美好的親子回憶。

第三階段：收心為主

時(shí)間：大年初六至開(kāi)學(xué)（一月三十日至開(kāi)學(xué)）

過(guò)了大年初六，年味兒稍微淡了一點(diǎn)，該走的親戚也差不多走完了，開(kāi)學(xué)也近在眼前。這個(gè)時(shí)候，就不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在過(guò)年的歡樂(lè)中了，應(yīng)該幫孩子收收心，回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子的開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。

主要任務(wù)是調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間；檢查孩子的寒假作業(yè)，沒(méi)完成的作業(yè)盡快完成；預(yù)習(xí)新課，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2

寒假期間孩子應(yīng)該做的事

1.練字

相信學(xué)習(xí)哥，在批改大量試卷的過(guò)程中，干凈漂亮的字體能得到極大的好感。同時(shí)，練字是很好管理和培養(yǎng)的習(xí)慣。

這個(gè)假期，找一本正楷的字帖，開(kāi)始臨帖。你是參加考試，不是書(shū)法比賽，保證整潔是第一要義。

閱卷老師最討厭的字體

遠(yuǎn)距離的戀愛(ài)式：

黑螞蟻的飛行式：

深坑尋幽式：

卑微的木柴式：

藍(lán)色顫抖式：

讓閱卷老師看著舒服的字

漂亮、整齊、清楚：

不漂亮、整齊、清楚：

不漂亮、但非常清楚：

總結(jié)一下，受青睞的字跡：可以不漂亮，但一定干凈、清晰。

2.固定時(shí)間，提前完成

督促孩子在固定時(shí)間內(nèi)必須完成每天計(jì)劃，提前完成作業(yè)，不要埋怨孩子的拖沓，任何一個(gè)拖沓的孩子，都有一對(duì)拖沓的家長(zhǎng)。

拖拖拉拉的孩子，都是被慣出來(lái)的，不喜歡做作業(yè)，就一直拖延磨蹭，父母催促的越兇，越覺(jué)得他在用自己的方式，軟性對(duì)抗父母的強(qiáng)權(quán)。

要解決這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)別寄希望于孩子的自制力、自控力或者好心情，一定要跟孩子一起制定一個(gè)合理的，可執(zhí)行的規(guī)劃，讓孩子把這些固定要做的事情，形成一種習(xí)慣。

3.提升自制力

提升自制力，完成自我規(guī)劃。設(shè)置玩電腦、休閑的時(shí)長(zhǎng)，設(shè)置出游的前提，和孩子達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，遵守規(guī)則，自我約束。

一個(gè)周期后，自制能力會(huì)形成習(xí)慣。習(xí)慣了，就像是條件反射一樣，不需要反復(fù)下決心，做工作，自覺(jué)自主的就去完成了。

eg.一對(duì)母子的手機(jī)使用家規(guī)

1：手機(jī)不能帶到學(xué)校。你要學(xué)會(huì)與那些你用短信聯(lián)系的人面對(duì)面地聊聊天，因?yàn)檫@是一種生活技能。如遇到只上半天課、外出參觀學(xué)習(xí)以及有課外活動(dòng)等情況，可另行考慮。2：不要利用這個(gè)高科技產(chǎn)品說(shuō)謊、愚弄或者欺騙他人。不要在電話里說(shuō)一些傷害他人的話。要做一個(gè)良友，或者遠(yuǎn)離爭(zhēng)端。

3：遠(yuǎn)離色情內(nèi)容。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，只能搜索和瀏覽那些可以坦然與我分享的信息。

雙方共同同意這些條款。以上所列舉的大部分告誡，不僅僅適用于這部手機(jī)，也適用于你的生活。

4.讀名著課外書(shū)

閱讀對(duì)文字表達(dá)有著明顯的提升，同時(shí)在青春期，確立正確的人生觀是影響終身的。

5.堅(jiān)持晨讀

晨讀，可以幫助大家找到語(yǔ)言的美感，養(yǎng)成語(yǔ)感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，現(xiàn)在總來(lái)得及了吧。

1.語(yǔ)文的古詩(shī)詞、古代散文及英語(yǔ)的美文、散文，選你自己感興趣的。最好富于韻律。

2.大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。

3.固然最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前，但睡懶覺(jué)起床的同學(xué)們讀上一段，也絕對(duì)是聊勝于無(wú)。

4.通過(guò)讀促進(jìn)記。晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)寒假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步。

6.預(yù)習(xí)新知、補(bǔ)充短板

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、耐久的工作。因此，學(xué)生必須保持松緊適宜，張弛有度。無(wú)論是長(zhǎng)期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時(shí)間內(nèi)的純粹休閑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無(wú)法持久集中精神等等一系列癥狀。

因此，進(jìn)行預(yù)習(xí)功課，學(xué)生可以在玩耍的同時(shí)保留學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)業(yè)娛樂(lè)兩不誤，真正度一個(gè)充實(shí)的假日。

7.看優(yōu)秀影視作品

影視傳遞出當(dāng)下人群的精神狀態(tài)，優(yōu)秀的作品傳達(dá)的意志和精神是恒久振奮人心的。同時(shí)，影視也促進(jìn)審美意識(shí)上的培養(yǎng)，炫目的視覺(jué)效果給人精神的愉悅。

8.理財(cái)

過(guò)年期間一定會(huì)收獲不少紅包，壓歲錢(qián)如何使用，建議家長(zhǎng)交給孩子做規(guī)劃，或者引領(lǐng)孩子做理財(cái)，告知其中的原理，建立對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)挠^念，理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

9.做有效的親子交流

在假期，有大塊的休閑時(shí)間，可以和孩子進(jìn)行真誠(chéng)的交談，總結(jié)下彼此的一年，對(duì)未來(lái)進(jìn)行設(shè)想，傳達(dá)自心，了解對(duì)方的想法，在青春期和課業(yè)的忙碌中，成為孩子的心靈港灣。

3

寒假期間避免孩子養(yǎng)成這些壞習(xí)慣

寒假期間，脫離了學(xué)校的約束和老師的管束，時(shí)間和紀(jì)律上都很自由，如果家長(zhǎng)再不嚴(yán)管，孩子就很容易養(yǎng)成下面這些壞習(xí)慣。

1.睡懶覺(jué)

寒假不用早起上學(xué)，孩子又貪睡，難免要睡會(huì)兒懶覺(jué)，稍微晚一點(diǎn)不是問(wèn)題，偶爾睡個(gè)懶覺(jué)也不是問(wèn)題，但是孩子天天睡懶覺(jué)，每天都錯(cuò)過(guò)早餐，那就成問(wèn)題了。

一是錯(cuò)過(guò)早餐對(duì)身體不好，二是導(dǎo)致生物鐘混亂，開(kāi)學(xué)又要重新調(diào)整，所以家長(zhǎng)一定要重視。在孩子的寒假作息時(shí)間上，家長(zhǎng)可以放松，但是絕對(duì)不能放縱。

2.玩手機(jī)

有人感慨：時(shí)代不一樣了，以前寒假我們都是追逐打鬧，現(xiàn)在孩子的寒假都是在玩手機(jī)。

的確，寒假期間，很多家長(zhǎng)比較忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子，直接就拿手機(jī)打發(fā)孩子，或者手機(jī)隨處放，孩子拿起就開(kāi)始玩。

玩手機(jī)可不是什么好事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，特別容易沉迷，一旦沉迷其中，孩子自然沒(méi)了學(xué)習(xí)的心思。

家長(zhǎng)要注意，千萬(wàn)不要用手機(jī)打發(fā)孩子，多花時(shí)間陪陪孩子，給孩子安排一些有趣有意義的活動(dòng)，讓孩子的寒假不無(wú)聊，更不會(huì)沉迷于手機(jī)。

3.吃零食

沒(méi)有哪個(gè)孩子能抵抗零食的誘惑，尤其是放假在家，零食隨手可得，因?yàn)檫^(guò)年，家長(zhǎng)對(duì)此也比較放松。

孩子偶爾吃吃零食沒(méi)什么問(wèn)題，但是吃多了可不是什么好事，甚至把零食當(dāng)飯吃，等到了飯點(diǎn)就吃不下飯，更是不好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)在孩子的零食管控方面要嚴(yán)格一點(diǎn)，給孩子定下規(guī)矩，每天可以吃什么，吃多少，讓孩子吃零食有節(jié)制。

4.小脾氣

寒假期間，正值春節(jié)，一家人團(tuán)圓在一起，難免會(huì)有老人過(guò)分溺愛(ài)孩子的情況，在這樣的情況下，很容易縱容出孩子的小脾氣。

在這點(diǎn)上，父母要拿穩(wěn)主意，和家人商量好，不能溺愛(ài)孩子，有些事情不能縱容。

另外，也要注意敲打孩子，孩子做錯(cuò)了，及時(shí)在私底下批評(píng)并要求孩子改正，孩子做對(duì)了，也要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

寒假時(shí)間表范例：

8：00起床（起床自理，并自己整理床鋪）

8：309：00吃早飯

9：0010：00寫(xiě)寒假作業(yè)

10：0011：00自由活動(dòng)（到外面活動(dòng)或者在家玩耍）

11：0012：00練字或看書(shū)

12：0012：30吃午飯

12：3013：30午休

13：3015：00練字或看書(shū)（過(guò)年期間有活動(dòng)就參加活動(dòng)）

15：0016：00寫(xiě)寒假作業(yè)

16：0018：00自由活動(dòng)

18：0018：30吃晚飯

18：3020：00自由活動(dòng)

20：0021：00看書(shū)

21：00睡覺(jué)

記住，不管是寒假計(jì)劃還是寒假作息時(shí)間表，都要得到孩子的認(rèn)同，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的，否則離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子就會(huì)原形畢露。

初中生寒假作文(篇5)

“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的！”聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，你一定會(huì)想到元宵節(jié)這美味的湯圓吧！湯圓色香味俱全，我最喜歡吃了。

這湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒(méi)有餡的湯圓。芝麻湯圓是個(gè)“大個(gè)子”，潔白無(wú)瑕，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來(lái)，味道也就出來(lái)了。有一次，我正在看書(shū)，聞到了這誘人的香味，就急忙把書(shū)放好，跑到廚房來(lái)，我咬了一大口湯圓，這湯圓在嘴里甜甜的，入口即化。無(wú)餡湯圓是“小個(gè)子”，像一個(gè)白色的小精靈，聞起來(lái)可香了，好像每個(gè)“小精靈”身上都有一個(gè)特別的“香包”，讓人覺(jué)得十分香甜。

無(wú)餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點(diǎn)水，就開(kāi)始和面，面和好了，再捏一點(diǎn)面，把面揉圓，這樣無(wú)餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓，我把湯圓放進(jìn)鍋里，湯圓在水里“跳來(lái)跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時(shí)候要往鍋里放些糖，吃起來(lái)甜甜的，吃完之后，會(huì)有無(wú)窮的回味呢！

“圓圓的，白白的，吃進(jìn)嘴里甜甜的！”你記住這首關(guān)于湯圓的謎語(yǔ)了嗎？

湯圓，我的最?lèi)?ài)！

初中生寒假作文(篇6)

今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我看天氣很熱，就換上了足球短褲、長(zhǎng)筒足球襪，帶著足球往嘉綠苑中學(xué)跑。到了中學(xué)足球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)四周沒(méi)有人，就自己開(kāi)始練射門(mén)了。我的腳勁很大，簡(jiǎn)直無(wú)人能抵，雖然射門(mén)的時(shí)候沒(méi)有守門(mén)員守門(mén)，但我還是很認(rèn)真的練習(xí)，我覺(jué)得如果有人在一旁看的話肯定會(huì)嚇個(gè)半死，估計(jì)也沒(méi)人敢守我的門(mén)吧！

過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校來(lái)了三個(gè)高年級(jí)學(xué)生，一個(gè)是六年級(jí)的，就住在我家對(duì)面；另一個(gè)是初一的，還有一個(gè)是初二的。他們各有所長(zhǎng)，一個(gè)擅長(zhǎng)射門(mén)、一個(gè)擅長(zhǎng)過(guò)人、還有一個(gè)據(jù)說(shuō)是校足球隊(duì)守門(mén)員，哇，簡(jiǎn)直太棒了！

我先對(duì)“守門(mén)員”發(fā)出挑戰(zhàn)，一個(gè)大腳過(guò)去，他擋了一下，沒(méi)想到?jīng)]有擋出球門(mén)，球進(jìn)了！聽(tīng)到邊上的喝彩聲，還有他懊悔的話：“沒(méi)想到這么快就被你個(gè)小子“打臉”了！”我心里一陣得意，誰(shuí)讓你小瞧我的！接著，我對(duì)擅長(zhǎng)射門(mén)的那個(gè)哥哥發(fā)出挑戰(zhàn)，可能是我運(yùn)氣好，他射門(mén)后，球竟然沒(méi)有進(jìn)，我樂(lè)得哈哈大笑。最后，我又對(duì)擅長(zhǎng)過(guò)人的家伙發(fā)出挑戰(zhàn)，我想教練交給我的過(guò)人絕技我正好試試，他在我面前耍了幾個(gè)過(guò)人招術(shù)，但始終被我咬著不放，瞧，要過(guò)我可不容易吧！

我們一起練著練著，有位叔叔也參與進(jìn)來(lái)，指點(diǎn)了我?guī)讉€(gè)射門(mén)的技巧，還有幾個(gè)跑步和打籃球的哥哥也不時(shí)過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，沒(méi)想到在我們身邊有那么多足球愛(ài)好者和民間高手，今天跟大家在一起踢球真是太快樂(lè)了！

初中生寒假作文(篇7)

今年的寒假比以往來(lái)得稍晚了一些，但今年的寒假是我最難忘的。因?yàn)檫@是一個(gè)沒(méi)有父母約束的寒假。是自由自在的寒假。是充滿(mǎn)著艱辛的寒假。是擁有著酸甜苦澀的寒假。

我們學(xué)校放了寒假，老爸老媽回老家了，一直到2月19日才回來(lái)，這期間全是我自個(gè)兒在家。

我剛放了寒假不久老爸老媽就商量著回老家，直到2月5日處理完事情的他們終于回去了，老爸讓我回去，我不愿回去就堅(jiān)持留下（往年我每年都回去過(guò)年，從來(lái)沒(méi)斷過(guò)）。老爸死活不同意，說(shuō)過(guò)年就應(yīng)該團(tuán)聚，非的讓我一起，幸好有媽媽幫我說(shuō)好話我才得以留下?？蓺饧睌牡睦习峙挛覜](méi)黑沒(méi)夜的"泡電腦"，居然"很下毒手"把我"心愛(ài)的"電腦主機(jī)搬到叔叔家去了（我想無(wú)所謂，反正能留下就行）。

就這樣我"自由"了，也就成了"孤家寡人"了。在這些日子里我從來(lái)都是看電視到一兩點(diǎn)才睡，早上11:00多才醒（因此我每天最很早上那"毒辣的"陽(yáng)光）。這些日子我常常請(qǐng)朋友到家里玩，我們無(wú)拘無(wú)束玩的很開(kāi)心，有時(shí)候我和幾個(gè)鐵哥們兒一起玩，那生活簡(jiǎn)直是"天堂"。但是因?yàn)槭沁^(guò)年期間，飯店都停業(yè)了，每天的伙食成了我最頭疼的事，只能去買(mǎi)箱方便面"度日"，有時(shí)候我實(shí)在是有心情了才會(huì)去做我最拿手的（就會(huì)這一個(gè)）--西紅柿炒雞蛋，再弄上點(diǎn)大米飯（我每天由于起床太晚，最多只吃?xún)深D）。

終于有一天一切都變了。除夕那天，家里就我一個(gè)人，我雖然自由，隨然有同學(xué)。朋友打電話的祝福，總感覺(jué)自己像是被獨(dú)自丟在窩里的雛鳥(niǎo)，孤獨(dú)又寂寞。凄涼有悲慘。那一天，我終于。終于莫名的流下了眼淚，我后悔我沒(méi)有和老爸老媽在一起…我想我那時(shí)就像一首歌里唱的那樣："那一天。那一天，我終于失去了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具"。

從這天開(kāi)始我每天都盼望著爸媽能早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)吃到媽媽做的那可口的飯菜，每天我都給他們打電話。2月19日老爸。老媽中終于要回家了，我心里別提有多高興了。當(dāng)媽媽第一個(gè)走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我激動(dòng)的想上前擁抱她，可還沒(méi)等我上前去，他就嚴(yán)厲的教訓(xùn)我說(shuō)：'你看你把家里搞的像個(gè)豬窩似的，亂死了。'他又說(shuō)；"你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，是不是老在家看電視呀。""你一個(gè)寒假，都學(xué)習(xí)了嗎？"……。沒(méi)等老媽罵完，提著行李進(jìn)來(lái)的老爸就說(shuō)了："走之前，我給你布置的三個(gè)歌學(xué)會(huì)了嗎？一會(huì)唱給我聽(tīng)，??！"我暈，我的興憤和激動(dòng)一下子被這迎面潑來(lái)的冷水澆滅了。我頓時(shí)感到我是不是病了，居然盼望著這兩位"魔鬼"的歸來(lái)。

最后，寒假結(jié)束了，我又要開(kāi)始我正常的學(xué)習(xí)生活。

初中生寒假作文(篇8)

說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙N春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做阿。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和福字貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，之后又貼上另一張。再貼上橫批?？粗约旱摹敖茏鳌?，我不禁仰天大笑：“我真是天才!哈哈哈!”“天空上的蠢才!”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原先是媽媽?zhuān)钢@副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了!”“反了?這上下聯(lián)該怎樣分呀?”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣貌，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是此刻的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲?！迸?，原先貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了!接下來(lái)撕可就是個(gè)麻煩事兒了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)!我留意翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了!按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇。看著自己的勞動(dòng)成果，我好有成就感呀!

這個(gè)寒假我過(guò)的不僅僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺阿。

初中生寒假作文(篇9)

每個(gè)人都有自我的童年生活。也許是五彩繽紛的一幅畫(huà)，也許是一首歡樂(lè)的歌。童年發(fā)生的事，讓我難以忘懷，可是，有一件事，讓我一向無(wú)法抹去，深深地刻在腦海里。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽拿來(lái)三個(gè)蘋(píng)果，一字排開(kāi)。那三個(gè)蘋(píng)果形狀各異，一個(gè)又大又紅，還有一個(gè)有些小，可是也是紅紅的，另一個(gè)則又小又難看。我早就看中了那個(gè)大個(gè)紅蘋(píng)果，饞的口水都要流下來(lái)了。弟弟也想要那個(gè)蘋(píng)果，于是，我倆便爭(zhēng)吵起來(lái)，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交。

媽媽擺了個(gè)“暫?！钡氖謩?shì)，拿起那個(gè)大個(gè)兒紅蘋(píng)果，說(shuō):“這個(gè)蘋(píng)果最大最好吃，你們誰(shuí)都想要的話，那么就比賽打掃房間，誰(shuí)打掃的干凈，這個(gè)蘋(píng)果就歸誰(shuí)?！蔽液偷艿苈?tīng)了，一溜煙兒跑回臥室開(kāi)始打掃。

最終，我贏得了那個(gè)蘋(píng)果，我十分高興。我今日得到的不僅僅是蘋(píng)果，還得到了一個(gè)道理:任何東西，如果你異常想要，你就要去努力奮斗。媽媽讓我明白，僅有努力了，付出了，才能得到最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

媽媽的教導(dǎo)使我終身受益。

初中生寒假作文(篇10)

人們都說(shuō)洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強(qiáng)盜，這次我們來(lái)到清音閣去體會(huì)一下被“強(qiáng)盜”“搶”的感覺(jué)。

我們從雷洞坪來(lái)到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區(qū)出發(fā)，我們懷著激動(dòng)和害怕的心情走進(jìn)了猴區(qū)里，剛走上鐵索橋就看見(jiàn)一只綠眼睛、大身子、長(zhǎng)著長(zhǎng)毛的一只老青猴。

哈哈！原來(lái)齊天大圣是這個(gè)樣子，真丑呀！我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過(guò)，它就呲牙咧嘴地圍著游人轉(zhuǎn)，只見(jiàn)它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進(jìn)人們的包里搶東西，像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來(lái)，有的甚至被嚇哭了。

爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍(lán)眼睛、嘴下有兩個(gè)小“袋”的小猴子跑到了游人處，看著游人吱吱地叫著，好像在對(duì)游人說(shuō)：“你們倒是給我一些吃的呀！我都餓了！天呀！”有許多游人像聽(tīng)懂了它的話一樣，把身上的東西喂給了它。

我們繼續(xù)向前走，我驚奇地發(fā)現(xiàn)約有90%的游人高舉著雙手，對(duì)著猴子做著“投降”的姿式，慢慢地向前走著，原來(lái)這是告訴猴子們：我這里沒(méi)有可以吃的東西，不要跑過(guò)來(lái)“搶”我。

為了和猴子們合影留念，就請(qǐng)那里的工作人員來(lái)為我們照相，工作人員做了一個(gè)手式，一只經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹(shù)，在一枝橫著落的樹(shù)枝上等著工作人員為它下命令。

我站在橫枝下，把拿著東西的手?jǐn)傞_(kāi)，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹(shù)上掛下來(lái)，在我的手上拿吃的，另一個(gè)工作人員趕緊按下快門(mén)，把這寶貴的一瞬間記錄下來(lái)了。

這次在猴區(qū)玩直是又高興又害怕，總之十分快樂(lè)的。

我的初中生活作文10篇

作文我們從小就學(xué)習(xí)，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫(xiě)作文要多看范文。網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供我的初中生活作文10篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

我的初中生活作文 篇1

我非常喜歡抓蝴蝶。每次抓到都仔細(xì)觀察。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)同時(shí)釋放他們?？粗孱伭暮w向藍(lán)天，我會(huì)想到寒假拯救蝴蝶。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我走在黃色的草地上。這時(shí)，我看到一只卷心菜蝴蝶從樹(shù)上掉下來(lái)，正好落在一片葉子上。我跑得很快，看見(jiàn)它站在一片葉子上。我想玩它，所以我對(duì)它吹氣。它沒(méi)動(dòng)。我以為它在睡覺(jué)，就用手摸了摸。它立刻掉了下來(lái)，掉到了地上。我以為一定是凍僵了，就用手小心翼翼的接過(guò)來(lái)，在上面吸了幾口氣，馬上雙手合十蓋住保溫。

一分鐘，兩分鐘，五分鐘.十分鐘過(guò)去了，我的手很癢。我想它一定是醒著的。我攤開(kāi)雙手，它慢慢地飛起來(lái)，一會(huì)兒在我臉上跳，一會(huì)兒在我身邊盤(pán)旋，仿佛在感謝我。我看著蝴蝶在草地上歡快的舞蹈，一邊欣賞著蝴蝶美麗的舞蹈，一邊沿著它的飛行路線在草地上跑來(lái)跑去，就這樣和它度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

天快黑了，不知不覺(jué)就該吃飯了。我想把它還給大自然，但又怕它再結(jié)冰，就找了干草給它做了一個(gè)溫暖的草窩，然后輕輕地放了進(jìn)去。但過(guò)了一會(huì)兒，它飛了出來(lái)，停在我的褲子上，好像抱著我的腿，舍不得離開(kāi)我。我只好又把它放到草窩里，對(duì)它說(shuō)：“小蝴蝶，下次我陪你玩，好嗎？”它仿佛聽(tīng)懂了我的話，靜靜地停在草巢里，仿佛甜甜地睡著了。

冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。你好嗎，蝴蝶？希望你還堅(jiān)強(qiáng)活著，和孩子們分享你美麗的舞蹈。

我的初中生活作文 篇2

1。通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。

2。了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。

3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。

為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。

請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

（l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事）

（l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。

（2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍，既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫(xiě)正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫(xiě)反面的，不好的事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。

（1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。

為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。

B。同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？

C。引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。

（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。

今天，我們共同學(xué)習(xí)了《生活的一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《記一件小事》。

我的初中生活作文 篇3

感恩糊口，由于給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。感恩糊口，由于有一處錦繡的城市風(fēng)景。感恩糊口，由于遼闊的中國(guó)養(yǎng)育了我。是糊口帶給我快樂(lè)、痛苦和悲傷，糊口就像一個(gè)快樂(lè)的搖籃，讓我在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。

感恩糊口，由于那嫵媚的花兒和挺秀的樹(shù)木。每一天在上學(xué)的路上，都會(huì)看見(jiàn)一些布滿(mǎn)生氣希望的小精靈。它們給這座城市帶來(lái)了錦繡，用自己的身軀，點(diǎn)綴著綠瑩瑩的草地。暖和的春天，迎春花穿上了金黃色的小裙子在花叢中翩翩起舞，柳樹(shù)抽出了新的嫩芽。炎熱的夏天，婀娜多姿的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，紅艷艷、白花花，一朵朵在碧綠的荷葉中綻放。輕風(fēng)吹來(lái)，荷花像水中的仙子，扇動(dòng)著雪白的羽翼，亭亭玉立，錦繡動(dòng)人。繽紛的秋天，火紅的楓葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到地上。五顏六色的菊花悄然綻放，絢麗的顏色吸引了眾多游客的目光。金燦燦的桂花披發(fā)發(fā)出沁人肺腑的香味，秋風(fēng)帶著這股濃烈的氣味，傳到每一個(gè)角落。冰雪紛飛的冬天，不畏寒冷的臘梅露出可愛(ài)的笑容。把縷縷清香奉獻(xiàn)給我們，它典雅地挺立在寒風(fēng)中，向我們招手。

感恩糊口，由于古今中外的名人。詩(shī)人李白和蘇軾題了許多不朽的詩(shī)集，朱自清的披發(fā)文令人陶醉其中，莫言首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，引起全世界的轟動(dòng)，讓我們驕傲。這些名人為我們呈現(xiàn)出中國(guó)寫(xiě)作的魅力。

感恩糊口，由于20xx年是我國(guó)主辦的第一屆世博會(huì)。中國(guó)館、巴西館……使人目不暇接，流連忘返。白天，游人爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)，迫不及待地預(yù)備參觀每一個(gè)展館，期待著了解到各國(guó)的文化遺產(chǎn)和藝術(shù)特色。晚上，游人的喧鬧打破了夜的寧?kù)o。黃浦江邊的噴泉直沖云霄，引來(lái)了游人們的歡呼、喝彩。

糊口是多姿多彩的，讓我留戀今天，期待明天。糊口是夸姣的，四季的小精靈在不同的時(shí)間中翱翔，讓我看到漂亮的花兒和高大的樹(shù)木。糊口是我永久要收藏的影片，每一天都在放映著出色的畫(huà)面。。

我的初中生活作文 篇4

說(shuō)起大年初一這一天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙N春聯(lián)，這種“重大事情”我可要搶先做啊。我拿起早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)和福字貼開(kāi)始貼，我拿來(lái)剪刀和膠帶布。準(zhǔn)備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸出“雞爪”，拿起對(duì)聯(lián)，用剪刀剪下膠帶布往門(mén)上一貼，接著又貼上另一張。再貼上橫批?？粗约旱摹敖茏鳌?，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一把尺子無(wú)情地敲在我的腦門(mén)上。原來(lái)是媽媽?zhuān)钢@副對(duì)聯(lián)說(shuō)：上下聯(lián)沒(méi)有對(duì)齊，而且反了！”“反了？這上下聯(lián)該怎樣分呀？”我一臉疑惑。媽媽裝出一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，讓我來(lái)告訴你。古人對(duì)對(duì)子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現(xiàn)在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是‘仄’聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字是‘平’聲?！迸?，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么大的學(xué)問(wèn)呀。我竟把上聯(lián)“三星高照平安宅”和下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”這哥兒倆弄錯(cuò)了位置，唉，我這糊涂蟲(chóng)真是丟人丟到家了！接下來(lái)撕可就是個(gè)麻煩事兒了，媽媽說(shuō)不許把紙撕破，我費(fèi)了九牛二虎之力才完好無(wú)損地把這對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。

接下來(lái)，我在媽媽的指導(dǎo)下重新貼對(duì)聯(lián)！我小心翼翼地拿起早已準(zhǔn)備好的膠帶，然后我笨手笨腳地將上聯(lián)“三星高照平安宅”貼在右邊，用手輕輕抹平，嘿，上聯(lián)大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯(lián)“五福臨門(mén)富貴家”貼好。再把橫批富貴平安”貼好。哇?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我好有成就感呀！

這個(gè)寒假我過(guò)的不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是受益匪淺啊。

寒假生活初中作文3

從小到大什么事情都是父母做得主，沒(méi)有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么

樂(lè)器也是父母做主，這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽(tīng)了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30—8：30寫(xiě)作業(yè)；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1：00—3：00看書(shū)；3：00—4：00自由活動(dòng)；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺(jué)。時(shí)間安排好了我便打印出來(lái)貼在墻上，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅](méi)有時(shí)間，我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。安排好時(shí)間我心里別提有都高興！因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有對(duì)我的安排沒(méi)有意見(jiàn)的。

剛開(kāi)始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行?？蓻](méi)過(guò)兩天我就堅(jiān)持不住了，誰(shuí)起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了?？墒亲鳛楸O(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當(dāng)我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的`起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來(lái)。雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來(lái)！這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過(guò)完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情！可是自己規(guī)定的時(shí)間剛開(kāi)始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開(kāi)始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定！時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅(jiān)持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽(tīng)完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了！爺爺也笑著說(shuō)：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了！他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！

通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了！通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！

寒假生活初中作文4

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快??！眨眼間，短暫的寒假生活就要結(jié)束了。這是我小學(xué)最后一個(gè)寒假。這個(gè)寒假既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是新年過(guò)的很愉快，滑雪很開(kāi)心。難過(guò)的是應(yīng)用題考試沒(méi)有考好，心里有些壓抑。

寒假伊始，為了提高我的奧數(shù)水平我參加了一個(gè)為期10天的奧數(shù)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了很多類(lèi)型的數(shù)學(xué)題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時(shí)，為了考好3月初舉行的華羅庚金杯賽，我做了26個(gè)單元的數(shù)學(xué)題，盡管很辛苦，但是多做題總是有好處的么，也希望我在這次比賽中有一個(gè)好成績(jī)。

寒假中，我們還迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年是鼠年，也是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們?nèi)液透蓩屢患胰ツ仙降慕z綢之路滑雪場(chǎng)去滑雪。到了滑雪場(chǎng)，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字。好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象。我們領(lǐng)取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀光纜車(chē)向初級(jí)道坡頂駛?cè)?。在纜車(chē)上，我遙望四周，藍(lán)天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開(kāi)心。

寒假中，我也認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)。還按照學(xué)校的要求，閱讀了很多好書(shū)如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》等等。通過(guò)了閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)的道理，還知道了一些自然現(xiàn)象。我通過(guò)和二姑（數(shù)學(xué)老師）的一些交談我知道了做奧數(shù)的方法和解題的步驟。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買(mǎi)年貨……每一次都做的很細(xì)心，很到位。

我的初中生活作文 篇5

今天是媽媽的生日。放學(xué)后，我到花店里挑了一束康乃馨，送給了媽媽。媽媽一手接過(guò)花，一手撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。謝謝?！彼S手找來(lái)一只舊花瓶，倒了些水，把花插了進(jìn)去，放在餐桌上。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“以后不要再買(mǎi)花了，把心思放在學(xué)習(xí)上?！?/p>

看著那含苞欲放的花蕊和已經(jīng)展開(kāi)一片花瓣的花朵們，我轉(zhuǎn)身回到自己的房間，關(guān)上了門(mén)。我悶悶地想，自己費(fèi)盡心思，省下零用錢(qián)，給媽媽買(mǎi)花，可她為什么不像我想像的那樣興高采烈呢？平時(shí)你為我過(guò)生日的那股勁頭又到哪兒去了呢？

第二天清早，我發(fā)現(xiàn)那些花兒都伸展著柔嫩的手臂，仿佛精靈一般可愛(ài)。仔細(xì)看，她們又好似伴著我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)翩翩起舞。

幾天過(guò)去了，花兒全開(kāi)了。粉的，像是在牛奶里浸過(guò)；白的，像是晶瑩的雪片；而紅的，則像正在燃燒的火焰。

有一天，我起得早，看見(jiàn)媽媽正在給花兒換水。我伏在門(mén)邊靜靜地看著：媽媽左手拿著花枝，右手拿著小剪刀，輕輕地，細(xì)細(xì)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地修剪著，好像花兒是玉做的，一不小心就會(huì)碎似的。她還不時(shí)將花兒放在鼻子邊，輕輕地聞一下，把花兒那似有似無(wú)的芳香通過(guò)呼吸擴(kuò)散到身上的每一個(gè)細(xì)胞……第一回，我看見(jiàn)媽媽陶醉在花的世界里；第一回，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上蕩漾著柔情，和我在睡夢(mèng)中感覺(jué)的一模一樣。

媽媽?zhuān)抑?，您也是?ài)花的，只不過(guò)您因?yàn)閻?ài)我而無(wú)暇去愛(ài)花。其實(shí)，在您的心靈深處，我才是您最?lèi)?ài)的花。

生活中的一些細(xì)小的東西，往往能告訴我們一些生活的道理。

有一天，我不小心把吃的餅干屑撒在了地上。沒(méi)過(guò)多久，一只小小的螞蟻爬了過(guò)來(lái)，用觸角在餅干周?chē)崃藥紫?，然后試圖將餅干屑搬起來(lái)。但是，小小餅干屑對(duì)于一只微小的螞蟻來(lái)說(shuō)，又顯得不小了，它當(dāng)然無(wú)法搬起它。于是，這只可憐的.小螞蟻沮喪地離開(kāi)了。

我當(dāng)時(shí)以為它放棄了餅干屑，但沒(méi)想到，過(guò)了十幾分鐘，那只螞蟻又回來(lái)了，并且后面還跟著長(zhǎng)長(zhǎng)一串的螞蟻。他們圍住了那餅干屑，開(kāi)始了搬運(yùn)工作。一只螞蟻抬這頭，另一只螞蟻抬那頭。

這一件小事，使我想起團(tuán)結(jié)就是力量的這一道理，()若你不信，我就給你舉兩個(gè)例子吧：

前一段時(shí)候，我們學(xué)校舉行了年級(jí)的三人拔河賽。我們班上場(chǎng)隊(duì)員和非隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，使比賽成績(jī)一直名列前茅，到最后一場(chǎng)比賽時(shí)，我們的運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)更是“前呼后應(yīng)”。比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們認(rèn)真配合，啦啦隊(duì)員們大聲吶喊助威：“加油！加油！”由于場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外心往一處想，勁往一處使，最終我們班取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。

記得另一次，學(xué)校搞班級(jí)美化大賽，老師說(shuō)班長(zhǎng)出主意，全班同學(xué)一起努力布置教室?？墒菍?shí)際行動(dòng)時(shí)，其他的同學(xué)一言不發(fā)，袖手旁觀。班長(zhǎng)“孤身作戰(zhàn)”，自己設(shè)計(jì)自己做，忙了一陣子，比賽結(jié)果――榜上無(wú)名。

現(xiàn)在，你相信了吧！團(tuán)結(jié)一心的集體會(huì)迸發(fā)出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協(xié)力集體猶如一盤(pán)散沙，做什么則什么都不成！

生活中發(fā)生過(guò)一些事，或讓你受到啟迪，或讓你記憶深刻。在我們身邊處處可見(jiàn)，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一件事發(fā)生在我身邊。

那是個(gè)星期天，媽媽準(zhǔn)備帶我到公園散步，我高興地跑出了大門(mén)等媽媽?zhuān)鴭寢屢布泵Τ鰜?lái)關(guān)上了大門(mén)準(zhǔn)備上公園。咦？媽媽怎么沒(méi)有帶鑰匙??？平時(shí)媽媽都帶了呀，今天怎么沒(méi)有？我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉炷趺礇](méi)有帶鑰匙??？”“哎呀，我剛才晾衣服，把鑰匙忘在陽(yáng)臺(tái)上了！”頓時(shí)，我的腦袋像炸開(kāi)了鍋似的。我真不知道該怎么辦，我們可怎么進(jìn)去呀？

媽媽和我正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，隔壁王叔叔正要上班去呢，一看到我們?cè)陂T(mén)口愁眉不展，詢(xún)問(wèn)了情況后，便對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你家陽(yáng)臺(tái)離我家陽(yáng)臺(tái)不遠(yuǎn)，還是我從我家上你家陽(yáng)臺(tái)取鑰匙！”媽媽覺(jué)得也沒(méi)有什么辦法了，就無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，那你可要小心哪！”

王叔叔火速地沖上了樓梯，很快出現(xiàn)在了他家陽(yáng)臺(tái)上，他又帶了一塊木板，架在了我家與他家陽(yáng)臺(tái)中間，準(zhǔn)備爬過(guò)去取鑰匙。我有點(diǎn)兒害怕了，我家住在4樓！萬(wàn)一摔下來(lái)那可是會(huì)粉身碎骨的，為了一把鑰匙付出那么大的代價(jià)，多不值??！我開(kāi)口想讓王叔叔已經(jīng)爬上去了呀，沒(méi)辦法，靠靠運(yùn)氣吧！

終于，王叔叔成功地取下了鑰匙，還給了媽媽?zhuān)瑓s耽誤了他自己的上班時(shí)間，我的心頭涌起了一股敬佩之情。

王叔叔高尚的好品質(zhì)，舍得己為人的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我的初中生活作文 篇6

小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光過(guò)去，來(lái)到了新的開(kāi)始——初中，人生奮斗的開(kāi)始！

在初中，課業(yè)壓力比起小學(xué)，大了許多;課程深度也愈來(lái)愈深，倦怠也隨之而來(lái)。但，大家都是如斯，有人樂(lè)在其中;也有人哀聲嘆氣。

因此，我以為調(diào)整心態(tài)及設(shè)法主意是首要之務(wù)，心態(tài)對(duì)了，做事天然就對(duì)了。這就像玩游戲，會(huì)以為游戲好玩、有趣的人，都是不在意輸贏的，抱持樂(lè)觀立場(chǎng)的;反之，在意輸贏、自怨自艾的，都是在意輸贏的人。次要之務(wù)就是大家常說(shuō)，卻不常作的：“課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí);上課當(dāng)真聽(tīng)”每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，會(huì)實(shí)際做的只佔(zhàn)三、四成。顯然不會(huì)有人整天都在讀書(shū)，但是，天天至少花個(gè)半小時(shí)，把老師講的和筆記大致看一下，成績(jī)便會(huì)蒸蒸日上！其他像是作業(yè)，考試等等尋常努力皆是必然，然而，個(gè)人品格也是個(gè)重點(diǎn)！

我在學(xué)校常聽(tīng)到同學(xué)口出惡言，不管是出自情誼、仍是出自?xún)?nèi)心的，我相信他人聽(tīng)到都會(huì)覺(jué)得不愜意，假如我可以選擇人生遇過(guò)的人，我寧可選擇一個(gè)普通人，也不要一個(gè)惡言相向的人，我相信誰(shuí)都不會(huì)！

以上講了那么多，都有一個(gè)共同點(diǎn)：“基礎(chǔ)”！打好基礎(chǔ)，能夠幫助你更快的適應(yīng)初中糊口。當(dāng)然，每個(gè)人設(shè)法主意不盡相同，以開(kāi)放的設(shè)法主意，去了解他人的意見(jiàn)。

我的初中生活作文 篇7

回到故鄉(xiāng)之時(shí)，總是要上高速公路的。在路旁，不是小村莊又或田地，便是山林。翠綠的，高大的，挺拔的，在每一處沃土之上朝著驕陽(yáng)，長(zhǎng)著，長(zhǎng)著……

或是常見(jiàn)的，或沒(méi)有一次是見(jiàn)不到的，總而言之，那挺拔的蒼樹(shù)是站在那里的。一動(dòng)不動(dòng)的，像個(gè)巨人！可總是眼花繚亂的，有的在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰上矯首昂視，可又有的在矮處悄無(wú)聲息，但我看見(jiàn)，在最遠(yuǎn)處，有棵如騰龍一般的至高的，蒼綠的樹(shù)……

每每望見(jiàn)，我倒無(wú)何感觸?？纱聊挲g的增長(zhǎng)，知識(shí)面的擴(kuò)大，心神的成熟，與些許閱歷，漸漸地，漸漸地，我便了解，這其中藏著人生的寶藏！

我總是先近看的一顆頂天之樹(shù)，后就覺(jué)得許是別的樹(shù)在它的身旁作陪襯，可望而不可即，是它們抬頭不敢觸及之高度?？僧?dāng)我的視野愈之?dāng)U大，我便發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處竟藏著數(shù)以百計(jì)的天柱般的樹(shù)，相比這頂天之樹(shù)，它們才是令人望而生畏的。隨著車(chē)子的移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)了無(wú)數(shù)的小山，大山，山區(qū)，溝壑，有高的，有矮的，有深綠的，也有枯黃的，但我看見(jiàn)，在最遠(yuǎn)處，有棵如騰龍一般至高的，蒼綠的樹(shù)……

人的視野，總是會(huì)更開(kāi)闊的。隨著時(shí)間，我們的成長(zhǎng)，明了的，確實(shí)越多。

在小學(xué)，你們或許都是麒麟之才，蛟龍之首。備受矚目的你們，在絢麗的燈光下被蒙蔽了雙眼，你們只能看見(jiàn)那最近的頂天之樹(shù)！你們想自己是最高大的，最為之強(qiáng)的，王中之王，無(wú)人能敵，甚至還有“順我者昌，逆我者亡”的高傲，可慢慢的你在成長(zhǎng)，你要步入另一個(gè)天地，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，在遠(yuǎn)處的它們，是那么的強(qiáng)大，而自己卻只是在孤芳自賞罷！

在中學(xué)，來(lái)自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生匯聚到一起。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)大的不只有你，有別人，甚至比你還強(qiáng)！你開(kāi)始被動(dòng)，燈光在你的世界里愈發(fā)微弱了?！叭送庥腥?，天外有天”，正如那些所謂的麒麟之才們，你們或許強(qiáng)大，但，有人比你更強(qiáng)大！

我們總會(huì)遇見(jiàn)那更強(qiáng)大的它，她，他，但強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，是命運(yùn)讓我們不再停留！去進(jìn)步，超越，直至強(qiáng)大！但沒(méi)有最強(qiáng)大的，因?yàn)槟阒徽驹诹耸澜绲囊唤?，正如冰山一角！你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知你的未來(lái)，你或許是強(qiáng)者了，但青出于藍(lán)勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪，你終于是要被打敗的！

可是，正如我前之所述，總有一個(gè)是無(wú)法被超越，被打敗的——唯一！你若是獨(dú)特的，你便會(huì)留下絢麗的一頁(yè)，因?yàn)槟闶菬o(wú)法效仿的！

而終，像那棵遠(yuǎn)處的騰龍一般的樹(shù)一樣，你或許不是最高，最翠，但你是你那一片世界的唯一！

我的初中生活作文 篇8

假日里，我們總是去鄉(xiāng)村里嬉戲、玩耍，我在小河里捉過(guò)魚(yú)、在農(nóng)田里拔過(guò)蘿卜、在山上挖過(guò)竹筍……其中，記憶最深的就是打粟子了。

秋天正是粟子豐收的大好季節(jié)，國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家和朋友們一起去茶遼山上玩，一路上，道路兩旁全是金燦燦的稻田，秋風(fēng)吹過(guò)，卷起金黃色的稻浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一張張金色的大地毯。山中的楓樹(shù)仍然是綠色的，放眼望去，就像一把把綠色的大傘，綠得耀眼。

我們到了村子里，跟著一位全副武裝的老爺爺走向粟子樹(shù)所在的山腰，我們一邊走，一邊呼吸著山中新鮮的空氣，空氣可真清新啊！清新得讓人都陶醉了！空氣可真甜??！甜得感覺(jué)都掉到了蜜罐里！不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了一棵粟子樹(shù)下，這棵樹(shù)可真大??！枝葉繁茂，把陽(yáng)光都遮住了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆飽滿(mǎn)的果子，這些果子都穿著一身帶刺的盔甲，真可愛(ài)！老爺爺拿起了打粟棒，爬上了小山坡，來(lái)到了大樹(shù)的背后，對(duì)著粟子樹(shù)就是當(dāng)頭一棒，使勁地打，一下子成群的粟子寶寶們紛紛降落下來(lái)，如雨點(diǎn)般密集，一會(huì)兒，就滿(mǎn)地都是了。我們?cè)谶吷峡粗@一顆顆粟子，忍不住想上前去撿，老爺爺立刻阻止我們：粟子有刺，會(huì)扎手，要用夾子來(lái)?yè)?。說(shuō)著，他給我們每人發(fā)了一個(gè)木夾子。我拿著夾子立刻跑到樹(shù)下開(kāi)始撿起來(lái)，用夾子小習(xí)翼翼地一夾，迅速地丟進(jìn)筐子里去，就這么一撿一丟，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們大伙就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐。接著，老爺爺讓我們每個(gè)人都拿著棒子去試著打粟子，可爸爸他們的技術(shù)都不好，要么就是打得不夠準(zhǔn)，要么就是使了勁兒也沒(méi)打下幾顆來(lái)，輪到我了，不管我怎么打，粟子就是打不來(lái)，最后，老爺爺過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我一番，終于打了幾顆下來(lái)。

我的初中生活作文 篇9

時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結(jié)束了?；叵肫鹞业氖罴俸?，里面既有快樂(lè)，又有悲傷，既有喜悅，又有憂愁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了一個(gè)令我難忘的萬(wàn)花筒。

這個(gè)暑假，就像是一本書(shū)、一本相冊(cè)……總之，發(fā)生了良多事。每一次回憶起這些事，就像吃糖葫蘆一般，有酸、有甜，令人回味無(wú)限。

還記得那個(gè)夜晚，月光像往常一樣迷人。我走在通往大劇院的路上，心想：今晚的音樂(lè)會(huì)是什么樣的呢？會(huì)是誰(shuí)彈琴呢……我心中布滿(mǎn)了好奇。

到了大劇院，我看見(jiàn)到處人隱士海，十分擁擠。好不收留易進(jìn)了音樂(lè)會(huì)大廳，我看了看表，還有五分鐘就開(kāi)始了。我趕快把東西放下。一切預(yù)備工作做好了以后，音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了。

首先，主持人上來(lái)先容今天的音樂(lè)會(huì)主人公？？姚明古。我聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，不禁有些詫異(姚明大家應(yīng)該都熟悉)。接著，這位鋼琴家上來(lái)了，他嚴(yán)厲而不失儀貌，大方而不失規(guī)矩，總之，給人一種像鋼琴巨匠一樣的風(fēng)范。

他彈起琴來(lái)，流暢自如，聲音是那么悠揚(yáng)悅耳。那樂(lè)曲，一會(huì)兒雄壯有力，是我的心激蕩跳躍；一會(huì)兒抒懷溫柔，讓人神往，就如同那連綿起伏的高山，起起落落，讓在場(chǎng)觀眾的心都暢游在音樂(lè)之海中。

我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著，生怕遺漏一個(gè)絕妙生動(dòng)的音符。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)也結(jié)束了，在燈光的暉映下，我從夢(mèng)一般的音樂(lè)聲中醒過(guò)來(lái)?？匆豢幢?，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到家，腦子里滿(mǎn)是，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。

這個(gè)暑假不一般，那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的世界杯足球賽，那一次次快樂(lè)有趣的同學(xué)聚會(huì)……使我的暑假布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

這真是個(gè)令我難忘的萬(wàn)花筒啊！

我的初中生活作文 篇10

斯勒佛說(shuō)過(guò)：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿(mǎn)希望的人。美（過(guò)）國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽(tīng)力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說(shuō)：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類(lèi)拔萃的人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因?yàn)樗龥](méi)有對(duì)生活放棄希望，她是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到（億萬(wàn)人民敬仰）人們尊敬的人。

雨果說(shuō)過(guò)：應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。所以，要善待生活，其中一個(gè)必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說(shuō)過(guò)：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開(kāi)始，并有信心跨出第一步?？梢?jiàn)信心的重要性。如果沒(méi)有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無(wú)辜的人，會(huì)死于這種疾病。如果沒(méi)有莫爾斯的自信，那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明？如果沒(méi)有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多大的損失。如果沒(méi)有自信，他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸？

生活就好像是一顆小樹(shù)苗，而善待生活，就是為樹(shù)苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹(shù)；生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對(duì)它的保護(hù)，只有這樣，他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康，美麗的環(huán)境。

因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。