“心橋”作文

“心橋”作文15篇。

寫(xiě)作可以幫助我們更加深入地理解生活和社會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以發(fā)現(xiàn)并探索身邊文化的底蘊(yùn)。為了寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，借鑒和參考其他優(yōu)秀作品是非常有必要的。但是，我們也應(yīng)該注意作文的注意事項(xiàng)，希望這對(duì)你有所幫助。

“心橋”作文 篇1

我是一只可愛(ài)的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門(mén)和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周?chē)€有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門(mén)拉開(kāi)，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來(lái)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來(lái)尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過(guò)文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣?ài)惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強(qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔?ài)我。他對(duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來(lái)有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂(lè)觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來(lái)報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛(ài)又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

“心橋”作文 篇2

2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)到來(lái)了，奧林匹克的圣火將在這個(gè)有著5000多年歷史過(guò)度的首都——北京燃起。這是多少年多少代的夙愿??！這不僅需要每位奧運(yùn)健兒的奮力拼搏，還離不開(kāi)我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運(yùn)期間，我們更應(yīng)該講文明，注重環(huán)保。

綠地、小草、山川、河流，自然環(huán)境是我們共同的資源。讓我們攜起手來(lái)，為環(huán)保環(huán)境拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

于是，我心中便有了主意，先從自己家開(kāi)始，說(shuō)服爸爸媽媽去超市和菜市場(chǎng)時(shí)自己準(zhǔn)備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開(kāi)一次車(chē)，這樣既可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒(méi)有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無(wú)聞的小事啊，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，那么我們的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個(gè)人努力的成果，心中也會(huì)感受到象收獲奧運(yùn)金牌一樣的榮譽(yù)的，同學(xué)們，讓我們一起從小事做起吧！

“心橋”作文 篇3

小老鼠學(xué)外語(yǔ)的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門(mén)外語(yǔ)是多么重要啊?！闭f(shuō)完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來(lái)，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂(lè)滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來(lái)，急匆匆地跑到大廳，對(duì)小老鼠說(shuō)：“昨天，是我用外語(yǔ)嚇跑了那只花貓，看來(lái)，學(xué)門(mén)外語(yǔ)對(duì)我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語(yǔ)課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，唯恐老老鼠聽(tīng)不見(jiàn)或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢(shì)等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了大廳。

小老鼠一出門(mén)，便來(lái)到糧田里大膽地吃起糧食來(lái)。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過(guò)，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說(shuō)開(kāi)了并沒(méi)有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語(yǔ)，誰(shuí)知那只貓不但沒(méi)有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門(mén)便發(fā)覺(jué)此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“心橋”作文 篇4

水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細(xì)牛毛，條條大路通羅馬。畫(huà)家贊橋是點(diǎn)線面的結(jié)合，美的述說(shuō)藝術(shù)的體現(xiàn)；軍事家把橋視如戰(zhàn)士的生命線戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在著江南水鄉(xiāng)，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。

無(wú)論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細(xì)雨的午夜.在那’簡(jiǎn)樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤(pán)算著什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見(jiàn)而知道橋與人之間有著密不可分的關(guān)系。

我的家鄉(xiāng)遍布著一條條簡(jiǎn)單而又不失情調(diào)的橋。在那昔日里匆匆走過(guò)的橋，你何嘗細(xì)細(xì)的品味過(guò)，又何嘗體會(huì)到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢(shì)控長(zhǎng)虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結(jié)構(gòu)相似而又各具特色。廊橋我只走過(guò)一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠(yuǎn)望橋中，橋并沒(méi)有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無(wú)數(shù)卵石所砌成的方形石臺(tái)。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細(xì)流，拍打著沿岸的細(xì)石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨(dú)唱簡(jiǎn)直是人間難得幾回聞。

走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò)繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，各各形神不一連成一排來(lái)看給我們展示又是另一副圖畫(huà)，可謂是畫(huà)中畫(huà)，美中美。橋的獨(dú)特之處莫過(guò)于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來(lái)掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨(dú)拱有長(zhǎng)虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細(xì)雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會(huì)踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細(xì)談樂(lè)事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。

“心橋”作文 篇5

奶奶有散步的習(xí)慣。每天傍晚，她總會(huì)靜靜地走在寂靜的小路上，欣賞著被夕陽(yáng)染紅的天空。天邊的大雁成群地飛過(guò)，望著形單影只的奶奶，我的心不禁五味雜陳。

“奶奶，我們一起去散步吧！”一天傍晚，一股莫名的力量鞭策著我?！昂?！吃完飯我們就去！”奶奶的目光里流出從未有過(guò)的興奮……（WWW.gSm600.coM 課件之家）

我們又一次踏上了熟悉的小路，奶奶一邊走，一邊哼著小調(diào)，前后舒展手臂，一張一合，發(fā)出“啪，啪”的聲響。她似乎比以往精神多了。抬著頭，挺起胸，穿著干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，輕快地邁開(kāi)步子。路旁的小草密密的鋪滿了一道，零星的花兒點(diǎn)綴其中，大樹(shù)筆直地站立著，猶如撐開(kāi)一把把綠色的大傘。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)縫隙，爭(zhēng)先恐后地下鉆，點(diǎn)點(diǎn)金光灑在我們身上，溫暖的感覺(jué)氤氳開(kāi)來(lái)。奶奶興奮地跟我分享她遇到的新鮮事，自己競(jìng)情不自禁地笑了起來(lái)，露出略微泛黃的牙齒。我也被她的滑稽逗笑了！此時(shí)，一聲蟬鳴鉆入我的耳朵，牽動(dòng)著我的思緒……

風(fēng)兒輕拂著溪水，似滑過(guò)琴弦，發(fā)現(xiàn)愜意曼妙的歌聲。我好奇地指著沙沙作響的樹(shù)葉，拉著奶奶的手，問(wèn)道：“奶奶，你聽(tīng)，這是什么東西在樹(shù)葉里叫？”奶奶耐心地蹲下身：“這是蟬，也叫知了，它在唱歌呢！“唱歌？”我瞪大了眼睛，“那我們每天都來(lái)聽(tīng)它的演唱，好嗎？”“好！”奶奶的眼里盛滿了笑意……

時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，當(dāng)年懵懂無(wú)知的我已逐漸長(zhǎng)大，也不再同奶奶一起散步了，那年流連于記憶中的蟑鳴也漸漸湮沒(méi)于回不去的時(shí)光里，奶奶，常常一個(gè)人孤獨(dú)地徘徊在冷清的小路上……

我突然有了個(gè)主意?！澳棠?，好久都沒(méi)有聽(tīng)到蟬的歌聲了，我們還像以前一樣，每天都來(lái)聽(tīng)，好嗎？”“好！”她興奮地一揮手。

走累了，我們便坐在路旁的石凳上休息。突然，奶奶指著天邊火紅的夕陽(yáng)，贊嘆道：“多美??！”“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”她的目光黯淡了下來(lái)，“我老人”。她眼角的皺紋蠕動(dòng)著，一陣風(fēng)襲來(lái)，一縷銀絲在風(fēng)中翩翩起舞。

我心一沉，連忙說(shuō)：“奶奶不老，奶奶可年輕了！”只見(jiàn)奶奶眼角的皺紋直了。

“奶奶，以后我多做家務(wù)，鍛煉自己，您少操心，就更年輕了！”奶奶眼角的皺紋平了，眼睛濕了。

“你長(zhǎng)大了！”奶奶笑著撫摸著我的頭，臉頰濕了。

我們繼續(xù)往前走，望著天邊火紅的夕陽(yáng)，我若有所思：其實(shí)奶奶就好像那輪紅日，她其實(shí)很孤獨(dú)，只是我不曾走近她的內(nèi)心，不曾發(fā)現(xiàn)罷了。她需要家人的陪伴。我一定要多陪陪她，好好孝順?biāo)瑴嘏?。即使是夕?yáng)，也仍有美麗的余暉。我們不斷地往前走，我在心里默念， 奶奶，您還有很長(zhǎng)的路，我陪您一起走……

夕陽(yáng)西下的傍晚，依稀可見(jiàn)一老一少兩個(gè)身影，漸行漸遠(yuǎn)在寂靜的小路上，隱隱的蟬聲渺渺回蕩在空氣中，鐫成一幅永不褪色的畫(huà)卷，定格在不老的記憶中……

“心橋”作文 篇6

大家好，我是一頭剛成年的鯨。我們還有一個(gè)拉丁文名字，叫“海怪”。由此可見(jiàn)，你們?nèi)祟?lèi)對(duì)我們有多么敬畏了吧！

在幾千萬(wàn)年前，我們的祖先在陸地上，由于環(huán)境的變化，我們不得不前往淺海生活。當(dāng)我們重新回到陸地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)那些美味的魚(yú)蝦了，而自己也開(kāi)始向魚(yú)類(lèi)進(jìn)化。無(wú)耐，我們只好定居海洋，離開(kāi)那自由的大平原，開(kāi)始了新的生活。

我們鯨身體雖然很大，而眼睛卻出奇的小，并且視力很差勁。如果我們是人類(lèi)，差不多要帶上幾百度的眼鏡。你知道嗎，我們鯨的眼睛沒(méi)有淚腺。也就是說(shuō)你們不管怎么折騰我們，或用蔥汁來(lái)辣我們的眼睛，均毫無(wú)作用，至少想讓我們流淚，幾十年內(nèi)估計(jì)是不可能的了。

我們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。比如，我們的脂肪可以做油，骨骼可以做科學(xué)研究?？墒?，我們的肉竟被某些狠心的人充當(dāng)魚(yú)肉，做成了上百萬(wàn)盤(pán)美味佳肴，成為幾百萬(wàn)人的口中餐。在古代，你們的工具差，我們則可以無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，你們?nèi)祟?lèi)只要敢捕殺我們，我們頃刻間，便讓你們船毀人亡，粉身碎骨?？涩F(xiàn)在，你們改用了軍艦，使用了大炮，只要一發(fā)，便讓我們一命歸西。求求你們，不要捕殺我們了。

哎呀！又有一位同胞受傷了，我要去救治了，再見(jiàn)……。

“心橋”作文 篇7

我的故鄉(xiāng)在永春，我愛(ài)故鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘆柑。

細(xì)雨如絲，一棵棵蘆柑樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝葉，一片片狹長(zhǎng)的葉子在枝頭歡笑著。

清明節(jié)前后，蘆柑樹(shù)上便開(kāi)滿了淡黃色的小花，你站在遠(yuǎn)處，就可以聞到醉人的芳香了。

花謝以后，花托上便長(zhǎng)出了綠豆般大小的蘆柑，這些綠豆般大小的蘆柑，在溫暖的陽(yáng)光的哺育下，逐漸長(zhǎng)大。

中秋節(jié)過(guò)后，蘆柑便由綠色變成了青黃色，又由青黃色變成了橘黃色，當(dāng)它們變成橘黃色時(shí)，它們就成熟了。

伸手摘下一個(gè)成熟的蘆柑，剝開(kāi)厚厚的果皮，就可以看見(jiàn)蘆柑瓤一瓣緊挨著一瓣，緊緊地抱在一起，多么親密呀!我拿起一瓣蘆柑瓤，看見(jiàn)一條條淡黃色的“絲線”布滿了蘆柑瓤，我想：這些“絲線”肯定很難吃，我把它們扯掉吧!于是我扯起了“絲線”。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要扯，這些‘絲線’名叫‘桔絡(luò)’，還能止咳呢!”

我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，但我更愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆柑。

“心橋”作文 篇8

它不像牡丹那樣富有，也不像蘭花那樣昂貴，但作為傲霜的一朵花，它一直受到人們的喜愛(ài)。它沒(méi)有“綠對(duì)著云”那么迷人奢華，卻是自然簡(jiǎn)約的美，香氣誘人。這是一種提神的菊花。

菊花很美。近看，菊花的花瓣就像又細(xì)又軟的絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是卷發(fā)一根根爆開(kāi)，可愛(ài)到讓人忍不住伸手去摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅色的菊花環(huán)繞在一起，像燃燒的火焰云；白菊花聚在一起，像一堆堆沒(méi)有融化的冰雪。綠色和黃色五顏六色，非常漂亮。

菊花不僅美麗，而且有許多功能。干燥后可以泡成清涼可口的菊花茶，也可以做成一些好吃的糕點(diǎn)：菊花糕、菊花糕、菊花蛋卷等。還可以入藥治病！

菊花的品質(zhì)也很讓人欣賞。當(dāng)花在秋天和冬天枯萎時(shí)，它在傲霜盛開(kāi)。這種不怕霜，不怕欺負(fù)的氣節(jié)，太神奇了！這也讓我想起了陳毅大元帥寫(xiě)的《秋菊》——，說(shuō)秋菊可以傲霜。這樣的表現(xiàn)很耐寒，很無(wú)奈！

我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的品格。

“心橋”作文 篇9

我是一只幸福的琥珀倉(cāng)鼠，生活在一個(gè)名叫“王瀟”的小男孩的家里，他還有個(gè)妹妹。他們每天都會(huì)親切地照顧我。

我的`主人說(shuō)我長(zhǎng)得非?？蓯?ài)。我的皮毛是灰白色的。我有4條可愛(ài)的小腳丫，2只尖尖的的耳朵，2只水汪汪的眼睛，1個(gè)紅紅的鼻子和1張三瓣嘴。瞧，我那紅紅的鼻子就像一粒極小的櫻桃；我那水汪汪的眼睛就像兩顆小小的黑珍珠；我那尖尖的耳朵就像兩把鋒利的利刃……是不是特別惹人喜愛(ài)？

我不僅可愛(ài)，還是一只挑食的琥珀倉(cāng)鼠。每當(dāng)我的兩個(gè)小主人把食物裝在我的小碗里時(shí)，我就會(huì)甩動(dòng)我那“強(qiáng)壯”的腿跑過(guò)去，然后，像我的小主人一樣雙腿站起，在碗里翻找瓜子和干果，因?yàn)槟鞘俏易類(lèi)?ài)吃的食物，除了它們，我吃不下其他任何食物。等小主人們?cè)俅蝸?lái)添加食物，我會(huì)繼續(xù)尋找瓜子和干果。

不僅如此，我還是一只集“懶惰”和“勤勞”于一身的琥珀倉(cāng)鼠。為什么我既“懶惰”又“勤勞”呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。白天，沒(méi)人在身邊的時(shí)候，我就在窩里打盹。晚上，人們熄燈上床睡覺(jué)的時(shí)候，我就爬到我的小“跑步機(jī)”上，開(kāi)始鍛煉身體。由此可以看出，我是一只偶爾懶惰偶爾勤勞的倉(cāng)鼠。

我就是一只可愛(ài)、挑食、集懶惰與勤勞于一身的“三好”倉(cāng)鼠，聽(tīng)完了我的自我介紹，你是否對(duì)我產(chǎn)生了興趣呢？

“心橋”作文 篇10

水果攤中沒(méi)有你顯赫的地位，果圓里很少見(jiàn)到你的身影，你并不出身于高貴的世家，你只是一個(gè)小而又小，甚至被人遺忘的一個(gè)角色，不錯(cuò)，有許許多多的人叫不出你的名字，但我卻時(shí)時(shí)想念著你——紅紅的草莓。

紅紅的草莓有許多的都生長(zhǎng)在荒郊野外。它不是樹(shù)，沒(méi)有干，沒(méi)有花草那樣?jì)赡?，需要人照顧。紅紅的草莓不需要任何甚至一丁點(diǎn)兒的照顧，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力。它時(shí)不時(shí)停起自己那纖細(xì)的腰，接受著風(fēng)雨的洗禮和沖刷。

冬去春來(lái)，紅紅的草莓開(kāi)始結(jié)果。它新生的果實(shí)并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。再幾度春風(fēng)，幾番春雨的撫養(yǎng)下，果實(shí)漸漸熟了，也變軟了。先是淡黃色，最后變成紅色。

這就是紅紅的草莓！

“心橋”作文 篇11

我的電腦是方正科技，方方正正的，是筆記本電腦，還有鼠標(biāo)，鼠標(biāo)小小的，鼠標(biāo)上有右鍵和左鍵，還有充電器，充電器長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的地方粗粗的，短短的，有的地方細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。

我要用筆記本電腦的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心的，因?yàn)槟鞘俏易铋_(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)候了，打開(kāi)筆記本電腦，里面有我想有的東西，里面有我不想有的東西，里面有文章，還有我最喜歡的文章，還有我非常非常喜歡的文章，所以我開(kāi)筆記本電腦是最開(kāi)心最開(kāi)心的時(shí)間了，我的爸爸媽媽和我也都很喜歡很喜歡我的筆記本電腦，星期六，我在我的筆記本電腦寫(xiě)完日志，我就忍不住玩了起筆記本電腦里面的金山畫(huà)王還有金山打字，我玩了一會(huì)兒，我問(wèn)媽媽玩不玩，我媽媽說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧!”媽媽也玩了一會(huì)兒，不玩了就關(guān)上電腦了，開(kāi)電腦的時(shí)候一定要記住插充電器，插鼠標(biāo)，上網(wǎng)的時(shí)候要插網(wǎng)線或插網(wǎng)卡啊!

“心橋”作文 篇12

在我的書(shū)桌上有一座小臺(tái)燈。這個(gè)臺(tái)燈是我上學(xué)后爸爸送給我的，我十分喜歡它。

這個(gè)小臺(tái)燈穿一件藍(lán)色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)大大的、寫(xiě)反著的阿拉伯?dāng)?shù)字的“7”。它身高約50厘米，在它柄手的頂端有一個(gè)長(zhǎng)30厘米左右的燈帽，燈帽的里面藏著兩根細(xì)細(xì)的白色燈管，燈帽還可以隨意折疊。在它的底座，有一個(gè)直徑約20厘米左右的圓盤(pán)，圓盤(pán)支撐著燈架，使它可以穩(wěn)穩(wěn)地立在我們書(shū)桌上。在圓盤(pán)正中央還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的“藍(lán)寶石”，只要我的手輕輕一碰它，那溫暖柔和的燈光便會(huì)立刻充滿整個(gè)房間。

這個(gè)臺(tái)燈已經(jīng)陪伴我5年了，它是我學(xué)習(xí)上的伙伴，它見(jiàn)證了我上學(xué)以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)打開(kāi)它，拿出書(shū)本，在燈下學(xué)習(xí)、看書(shū)，它那溫暖的燈光就像媽媽慈祥的目光，在注視著我，有時(shí)候遇到了難題，我抓耳撓腮，苦思覓想想，寧?kù)o的燈光會(huì)讓我靜下心來(lái)，認(rèn)真思考；有時(shí)候我早早寫(xiě)完作業(yè)，想關(guān)上燈放松一下的時(shí)候，臺(tái)燈閃爍的光線仿佛在對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還早呢，再看一會(huì)兒書(shū)吧?！边@時(shí)，我就會(huì)舍不得關(guān)掉它。

這個(gè)臺(tái)燈還是爸爸媽媽送給我的愛(ài)的禮物，因?yàn)樗€是一盞護(hù)眼燈。為了保護(hù)我的`視力，爸爸給我買(mǎi)了這個(gè)防幅射護(hù)眼燈，從課外書(shū)中我知道了護(hù)眼燈與其它燈的不同：它使用了變頻電子鎮(zhèn)流器，加快閃爍速度，提高到每秒閃爍幾千次甚至幾萬(wàn)次，閃爍的速度超過(guò)了人眼神經(jīng)反應(yīng)速度，因此在這種燈光下看書(shū)，短時(shí)間內(nèi)會(huì)覺(jué)得眼睛比較舒服。

我愛(ài)這個(gè)臺(tái)燈，它是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。

“心橋”作文 篇13

我有一本大字典，它不僅是我親愛(ài)的朋友，還是我在遇到遇難時(shí)的一位好老師。

三年級(jí)的時(shí)候，它就已經(jīng)來(lái)到我身邊了。瞧！它那紅彤彤的衣裳，多漂亮??！字典的正面，刻著幾個(gè)白色的大字“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 第五版”。嘿！你別說(shuō)！還真有用呢！有一天，我心血來(lái)潮，想寫(xiě)一部小說(shuō)。說(shuō)干就干，我拿起筆便開(kāi)始寫(xiě)了。剛開(kāi)始，我的靈感如泉涌般，到了后來(lái)我就慢慢覺(jué)得有點(diǎn)力不從心了。我就漸漸在推敲詞語(yǔ)上做斗爭(zhēng)。當(dāng)我寫(xiě)到：“xx說(shuō)：‘照顧父母是’”后面就斷了，因?yàn)槲蚁氲搅藘蓚€(gè)詞，一個(gè)是天經(jīng)地義，一個(gè)事理所當(dāng)然，我琢磨來(lái)琢磨去，一會(huì)覺(jué)得這個(gè)好，一會(huì)覺(jué)得那個(gè)好，在這種情況下，我只好去找我的字典朋友幫忙?！薄白值淅蠋?，你覺(jué)得那個(gè)好呢？”我向字典朋友說(shuō)清了情況，接著，我翻開(kāi)字典，分別查看了兩個(gè)詞的注釋?zhuān)袄蠋煛北汩_(kāi)聲了：“‘理所當(dāng)然’是指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，而‘天經(jīng)地義’則指非常正確，不容置疑的道理。從各個(gè)方面來(lái)看，‘天經(jīng)地義’都比‘理所當(dāng)然’要好。”我聽(tīng)了字典老師的說(shuō)明后，不禁再次靈感如泉涌。

三年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，有時(shí)候還是很需要這本字典，但由于我的不愛(ài)護(hù)，“小老師”的衣裳已經(jīng)破舊，我看著，感到無(wú)比慚愧。我和字典是好朋友，它就如一位好老師般地指導(dǎo)我，幫助我。

字典，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

“心橋”作文 篇14

今天我來(lái)為大家推銷(xiāo)一款夜光臺(tái)燈。

外形

這款夜光燈是個(gè)圓形，也可以說(shuō)是個(gè)圓柱體。下面是個(gè)扁圓柱體，可以立起來(lái)。開(kāi)關(guān)在扁圓柱體上，最上面是一個(gè)圓形，它看起來(lái)很粗糙，有凸出來(lái)的地方，但實(shí)際上它很光滑，大家可以來(lái)摸一摸。放到最底層，它有一個(gè)電源，扭開(kāi)釘子，就能看見(jiàn)三節(jié)電池。

用途

它可以用于夜晚睡覺(jué)時(shí)。如果你害怕了，或者睡不著，都可以打開(kāi)它，它會(huì)調(diào)節(jié)出柔和的光線，讓人的眼睛很舒適，可以安然入睡，非常的夢(mèng)幻。

使用方法

如果想要開(kāi)啟它，只需按下開(kāi)關(guān)即可，如果想要關(guān)閉它，再按一次就可以了。如果沒(méi)電了，你可以選擇更換電池，記住，是3節(jié)5號(hào)電池，也可以選擇把它插在插頭上，小心點(diǎn)哦！

圖案

夜光燈的圖案很特別，上面是發(fā)出五彩顏色的，兩旁也可以發(fā)出光線，上面的圖案有小鹿生活的各種形態(tài)，還有一些四葉草，星星和彩虹等。

怎嘛樣，你動(dòng)心了吧？如果要買(mǎi)，趕緊來(lái)吧！原價(jià)55元，現(xiàn)在只要35元！趕緊來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

“心橋”作文 篇15

在我的一片小天地里，首先映入眼簾的就是我書(shū)桌上那一盞精致的粉紅色的小臺(tái)燈了。

這盞粉紅色的臺(tái)燈，燈身是兔子形狀的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵挺立著，黃色的鼻子小巧玲瓏，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在粉嘟嘟的臉上，十分惹人喜愛(ài)。如果你想開(kāi)燈，就按一下它那黃色的'小鼻子，房間里頓時(shí)充滿了明亮而溫馨的光。

這盞臺(tái)燈已經(jīng)陪伴我五年了，五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，燈身華麗依舊，它不光漂亮，更可貴的是每天晚上都在那里默默地陪伴著我學(xué)習(xí)，尤其是在我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還會(huì)悄悄地提醒我呢！

記得那是去年秋天，天陰沉沉的。放學(xué)回到家，我立刻打開(kāi)臺(tái)燈，專(zhuān)心致志地做作業(yè)，做著做著，一道攔路虎出現(xiàn)了，我想了一會(huì)兒也沒(méi)有頭緒，愁眉苦臉的我站了起來(lái)，透過(guò)窗戶向樓下望去，有一些人正在院子里玩，我心動(dòng)了，想把這道題放棄，于是隨手去關(guān)臺(tái)燈，就在我要關(guān)臺(tái)燈的一剎那，臺(tái)燈似乎更明亮了，臺(tái)燈上的小兔子仿佛也在堅(jiān)定地看著我，我突然感到慚愧，打消了玩耍的念頭，決定把這道題做出來(lái)，絕不知難而退，半途而廢。在臺(tái)燈的陪伴下，我靜下心來(lái)看筆記，查資料，不到二十分鐘就把這道難題解決了，心情格外舒暢，再看看臺(tái)燈，它的燈光也顯得格外柔和。

想知道這盞小臺(tái)燈是怎么來(lái)到我家的嗎？那還是我一年級(jí)的第一次月考，我考了三個(gè)100分，給了媽媽一個(gè)驚喜，媽媽高興地問(wèn)我想要什么禮物?！耙槐K漂亮的小臺(tái)燈！”我脫口而出。于是，這盞漂亮的小臺(tái)燈就來(lái)到了我家。

小臺(tái)燈是我學(xué)習(xí)的好伙伴，它伴我讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)，照亮我前行的道路，我一定會(huì)珍愛(ài)它。

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心橋小學(xué)作文五篇

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？在這里，你不妨讀讀心橋小學(xué)作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心橋小學(xué)作文 篇1

未來(lái)，它總是能帶給我們無(wú)盡的遐想，它就仿佛是一個(gè)夢(mèng)，帶我們走進(jìn)夢(mèng)幻世界，夢(mèng)幻著自己的未來(lái)，自己的快樂(lè)，而我也不例外，我也同樣有著自己美好的夢(mèng)幻，美好的未來(lái)，美好的世界和美好的生活。你們想知道嗎？那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我充滿未來(lái)幻想的世界吧！

在一個(gè)安靜的夜晚，每個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，而我靜靜的躺在床上，開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程。在一個(gè)美好的早晨，由于我聽(tīng)見(jiàn)了到了從自己房間里自動(dòng)響起優(yōu)美的鈴聲，我就迷迷糊糊的從床上起來(lái)，卻看到了一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在了我的面前，為我拿好了今天所穿的服裝，當(dāng)我洗漱完畢，就看見(jiàn)了一桌的美食，散發(fā)著香氣，當(dāng)我吃完，機(jī)器自動(dòng)的給我了紙巾，等我吃完，就要開(kāi)始我這一天的工作了。

我到了門(mén)口，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，我來(lái)到了我的豪華車(chē)前，而車(chē)看到了我后，立馬開(kāi)了門(mén)，我上車(chē)后，這輛車(chē)突然對(duì)我說(shuō)：“主人，你要去哪里？”我說(shuō)“去店里?！倍@輛車(chē)就自動(dòng)開(kāi)了，還顯示著地圖，并出現(xiàn)了許多的歌，讓我點(diǎn)歌，但我不知點(diǎn)什么歌好，就讓他隨便，一會(huì)兒，就有一首動(dòng)聽(tīng)的歌從我耳邊劃過(guò)，就這樣我們聊開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了，但我不用說(shuō)，這車(chē)就主動(dòng)開(kāi)了，我非常喜歡這輛車(chē)，想干什么就干什么，非常的方便。

我，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，是一個(gè)非常著名的人物，每件衣服都是非常的美麗，穿起來(lái)還很舒服，可以隨著天氣的變化而改變著，還可以變換著顏色，雖然很好用，但怎樣變化，還是一個(gè)款式，所以我的服裝賣(mài)起來(lái)很火，我都為我當(dāng)時(shí)做的衣服感到自豪，因?yàn)槲易龅囊路?yōu)雅而又不失氣質(zhì)，美麗而又迷人，我喜歡制作服裝，讓每個(gè)人有快樂(lè)，讓每個(gè)人臉上露出幸福的笑臉。

當(dāng)我回到家里，在門(mén)上輸入密碼，門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)了，我太累了，就來(lái)到了電視前拿起遙控器，為自己點(diǎn)了一個(gè)咖啡，就喝了起來(lái)，在家里這個(gè)遙控器可以控制家里的一切東西，為自己效勞。當(dāng)我開(kāi)開(kāi)電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)電視是全能的，多么得厲害??！當(dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，結(jié)果我從夢(mèng)中醒來(lái)了，就這樣美好的夢(mèng)幻結(jié)束了！

由于科技的更新，科技的發(fā)達(dá)，我們的世界變得更加的美好，未來(lái)也有著你意想不到的變化和美好，我喜歡未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)的美妙和奇幻，讓我難以忘懷，我會(huì)一直愛(ài)著美好的未來(lái)。未來(lái)的世界，讓許多的事物發(fā)生了改變，變的讓人們過(guò)得更好，生活的更加快樂(lè)美好，未來(lái)的生活是人人都向往的，是人人喜愛(ài)的，但為了讓我們的未來(lái)更加美好，我們也都要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要為我們的未來(lái)努力，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

心橋小學(xué)作文 篇2

我有一個(gè)最最要好的朋友，她每天都跟著我，永遠(yuǎn)不離不棄，我在哪，她就在哪，當(dāng)我一個(gè)人哭泣時(shí)，也只有她在陪著我，她的名字叫影子。

她可以千變?nèi)f化，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，有時(shí)甚至像一個(gè)球，縮在我的腳底下，我跺跺腳，想把她抖出來(lái)，可她就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，怎么都不肯出來(lái)。

有一天我發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，不管我怎么呼喚和尋找，她都沒(méi)有出現(xiàn)！我著急了，哭著去找爸爸媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)他們有沒(méi)有看到我的好伙伴。爸爸笑了，他反問(wèn)我：“她不就在你腳底下嗎？”我淚眼婆娑地低下頭，看見(jiàn)她果然安安靜靜的在我的腳底縮成一團(tuán)，像是在跟我躲貓貓逗我開(kāi)心。媽媽走上前來(lái)摸摸我的頭：“記住，你無(wú)論在什么時(shí)候，都一定要生活在光明之下，我派影子這個(gè)小兵來(lái)監(jiān)督你哦！做人一定要光明磊落，不要躲在黑暗中，你一旦躲在黑暗中，連最忠實(shí)的朋友影子也會(huì)離開(kāi)你的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

看著腳底下的影子，我朝著她開(kāi)心地做了一個(gè)鬼臉，她同時(shí)也做了一個(gè)鬼臉，我破涕為笑——影子，保留著我最純真的記憶。

吃完晚飯，我和爸媽、弟弟一起散步，路燈把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我從這個(gè)路燈跑到那個(gè)路燈下，生怕影子會(huì)不見(jiàn)，對(duì)媽媽笑著說(shuō)：“媽媽你看，我把影子保護(hù)好了！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，還給了我一個(gè)大拇指。我自豪地?fù)P起頭，去追跑在我前面的弟弟，也繼續(xù)保護(hù)著我的影子，不讓她消失。

從此，每天晚上，我的床前都要放上一盞燈，讓它照出我的影子，陪著我入睡。

影子是我們最真誠(chéng)的伙伴，也是我們最堅(jiān)定的朋友，永遠(yuǎn)不離不棄，有她，安全；有她，有存在感。

心橋小學(xué)作文 篇3

我居住在石獅這個(gè)大城市。城市隨大破壞也大。當(dāng)我在書(shū)上看到《樓蘭之死》，在電視上親眼目睹了災(zāi)害。我害怕了，我恐慌了，我們的城市也會(huì)變成這樣嗎？不！我們應(yīng)該心連心，手牽手，肩并肩去阻止它。要讓城市因我而靚麗！

校門(mén)口許多小販正在販賣(mài)許多零食：五顏六色的棉花糖，香味撲鼻而來(lái)的燒烤，清爽冰涼的冰水……每當(dāng)我走出校門(mén)見(jiàn)到這琳瑯滿目的零食，我的嘴巴也會(huì)禁不住美食的誘惑。這些零食雖然誘人可口，但卻對(duì)我們的完全沒(méi)有好處，他只會(huì)讓我們生?。嚎人裕l(fā)燒……他只能讓我們躺在病床上，不能與們一起玩耍學(xué)習(xí)；他只能讓我們吃那些令人厭惡的藥，不能與大家一起分享煮的美味佳肴。只有我們抑制住自己的欲望，小販們領(lǐng)取，設(shè)個(gè)店面，該買(mǎi)，這樣石獅的治安才會(huì)更加流暢，城市才會(huì)更加靚麗！

在回家的路上，我感到非常難受。我相信如果你看到這種場(chǎng)面你也會(huì)有一樣的反應(yīng)。在綠茵茵的草坪上，總會(huì)有人幫點(diǎn)綴上花花綠綠的；總會(huì)有人在草坪周?chē)┕そㄔO(shè)；總會(huì)有人去踐踏草坪。綠茵茵的草坪并不喜歡人們給他穿上的衣服，它更加喜歡賜予的那件綠茵茵的外套。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊募覉@，我們應(yīng)該怎么做。號(hào)召大家把垃圾扔到垃圾桶，在草坪上設(shè)兩個(gè)牌子“不準(zhǔn)亂丟垃圾”“不準(zhǔn)亂設(shè)廣告牌”。雖然這些事都非常簡(jiǎn)單，但給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

在夕陽(yáng)下我提著一包垃圾要去垃圾堆把它扔了?？墒堑竭_(dá)垃圾堆是卻看到垃圾桶周?chē)性S多的垃圾帶，有的甚至還沒(méi)大結(jié)。一股臭酸味迎面而來(lái)，蒼蠅在垃圾桶上方盤(pán)旋發(fā)出“嗡嗡”的聲音。這時(shí)“嗖”的一聲一袋垃圾與我擦身而過(guò)，垃圾袋落地，里面的垃圾就飛了出來(lái)。這是我連忙回家拿了一把夾子把垃圾統(tǒng)統(tǒng)都夾到了垃圾桶里并把蓋子蓋上就急急忙忙回家洗手去了。我們先不說(shuō)什么垃圾分類(lèi)或其他的事情，就光亂扔垃圾就對(duì)我們的石獅造成了巨大的破壞，同時(shí)也讓別人看見(jiàn)了石獅市人民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

石獅是一個(gè)美麗，繁華的城市。是一個(gè)非常美好的家園，這個(gè)家園不是自然形成的，不是與生俱來(lái)的，是我們石獅市人民共同創(chuàng)造的。為了持續(xù)為了更好，只有大家盡自己最大的努力，以身做責(zé)。我們的家園才會(huì)更加靚麗！

心橋小學(xué)作文 篇4

大樹(shù)的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)直上，高聳入云的蓬勃生機(jī)中;雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨的翱翔中;江河的美麗，展現(xiàn)在它波濤洶涌，一瀉千里的奔流中;而我的美麗，展現(xiàn)在我信心十足，勇往直前的拼搏中。

我知道我們都不是神的孩子，只是有夢(mèng)想的孩子。我一直相信，我的未來(lái)不是夢(mèng);我也堅(jiān)信，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨，日夜兼程，一路前行。

上帝有時(shí)候也會(huì)打盹兒，也會(huì)為我們開(kāi)錯(cuò)了窗。如果我們認(rèn)命，便會(huì)沿著錯(cuò)誤的方向走下去;如果我們不服輸，就應(yīng)該拼命地在銅墻鐵壁上，用自己的智慧和雙手開(kāi)一扇窗戶，尋找屬于自己的天空。這樣做，上帝也拿我們沒(méi)辦法。因?yàn)樯系垡蚕矚g不顧一切的人。

于是，我想到了古希臘的演講家德謨克利特。他先天口吃，交流困難，但他告訴自己：“我能行!”每天清晨，愛(ài)琴海濱便多了一個(gè)含著小石子練習(xí)發(fā)音的青年。五年后，他登上了雅典的講壇。德謨克利特用行動(dòng)向我們?cè)忈屃藞?zhí)著的含義。

青春的日子，我們總是懷著夢(mèng)想出發(fā)。然而，人生總是坎坎坷坷，跌跌撞撞的。任何時(shí)候，無(wú)論面臨著何等困惑，無(wú)論道路如何艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，無(wú)論跌倒了多少次，我們都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地再次站起來(lái)。為了夢(mèng)想，我們應(yīng)努力張開(kāi)自己受傷的翅膀，向藍(lán)天飛去。

安徒生給了自己一個(gè)夢(mèng)。雖然歷經(jīng)坎坷，但他一直不曾放棄過(guò)，最后，他用童話實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)，人生成功的原因很簡(jiǎn)單，站起來(lái)比跌倒總多那么一次。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。只要張開(kāi)信心的翅膀，釋放生命的能量，去尋找夢(mèng)想的舞臺(tái)，就一定會(huì)成功。

放飛夢(mèng)想的翅膀，把信心留給自己，我相信我能飛!

心橋小學(xué)作文 篇5

漁舟灣是個(gè)美麗而神奇的地方，只要去過(guò)一次，就會(huì)讓你依依不舍，留戀往返。

今天是我第二次游漁舟灣，我覺(jué)得，它變得更加美麗迷人了！

一進(jìn)漁舟灣，首先映入眼簾是漁舟灣的開(kāi)門(mén)紅——山茶花，美麗的花迎風(fēng)搖曳，好像在說(shuō)：“里面還有更美的景色呢，快進(jìn)去吧！”我們穿過(guò)山茶花叢，就看 見(jiàn)一株株結(jié)滿乳白色花球的樹(shù)，乳白色的花球中還映出點(diǎn)點(diǎn)綠意，那花兒一簇一簇地開(kāi)得十分茂盛，每一簇都圓的像繡球一樣，于是我便送她一個(gè)名字，叫“繡球 花”。接著，我們來(lái)到一條小河旁，我們順著河流的方向往前走，發(fā)現(xiàn)河流的源頭來(lái)自贛江，江邊停著一排采沙船，看起來(lái)十分壯觀。在采沙船的旁邊，有一片“桃 花林”呈現(xiàn)在我們眼前，，滿樹(shù)的桃花開(kāi)的得火紅火紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，似遠(yuǎn)處天邊的霞光，又像孩子的笑臉。

在“桃花林”的后面，有許多亭亭玉立的柳樹(shù)，在微風(fēng)中，她搖來(lái)?yè)u去，像是在向我們招手，我摘下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，動(dòng)手編起帽子來(lái)，編好后，又在帽子上插上了幾多小花，我把它戴在頭上，媽媽說(shuō)我就像一個(gè)花仙子，我聽(tīng)了心里美滋滋的……

漁舟灣是個(gè)“人間天堂”，我希望每年都來(lái)這春游，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記漁舟灣的迷人風(fēng)景！

愛(ài)心橋作文優(yōu)選

如果您對(duì)于"愛(ài)心橋作文"不甚了解的話，建議您閱讀本文。作文可以幫助我們思考自己的人生和人生價(jià)值觀，在寫(xiě)作的過(guò)程中，作文可以豐富我們看待事物的角度。然而，要想寫(xiě)好一篇作文卻是非常耗費(fèi)腦力和精力的。那么，到底應(yīng)該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？

愛(ài)心橋作文【篇1】

“大紅燈籠高高掛，五彩煙花繁似錦。舞龍舞獅節(jié)目多，歡歡喜喜過(guò)大年?！闭?dāng)人們都沉浸在過(guò)年熱鬧的氣氛中時(shí)，一場(chǎng)厄運(yùn)降臨在沈家門(mén)顏弈雍的身上。

2月18日的《舟山晚報(bào)》中報(bào)道：顏弈雍下班回家用電熱水器洗澡時(shí)，不幸被電擊傷，生命垂危。經(jīng)醫(yī)院搶救，病情基本隱定，但每天仍需醫(yī)藥費(fèi)6000元左右。為挽救他的生命，這個(gè)不幸的家庭已傾其所有，債臺(tái)高筑。親朋好友，公司同事也紛紛解囊。然而，巨額的醫(yī)療費(fèi)用仍然橫亙?cè)诖嗳跎?。?jù)阿月哥哥（同事）介紹，今年50歲的顏弈雍，是公司螺帽車(chē)間三組的車(chē)組長(zhǎng)。年邁的老父親身體十分虛弱，去年住院現(xiàn)在仍未出院，老婆下崗在家，去年剛畢業(yè)的女兒在杭州市某化妝品公司做促銷(xiāo)。全家主要靠顏弈雍維持生計(jì)。顏弈雍受傷這個(gè)不幸的家庭也倒下了。

看了這篇報(bào)道，我心里震憾了，立即拿出100元壓歲錢(qián)捐了。其實(shí)，捐多少錢(qián)，無(wú)所謂，看自已的家庭狀況，只要獻(xiàn)出一份愛(ài)心就行。

朋友們，顏弈雍實(shí)在是太不幸了，讓我們諧手來(lái)幫助他吧！

現(xiàn)在，小朋友已經(jīng)收到了許多的壓歲錢(qián)，讓我們拿出一些來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心吧！

朋友們，讓我們共同架起一座愛(ài)心橋吧！

愛(ài)心橋作文【篇2】

一個(gè)擁抱，一顆愛(ài)心換來(lái)了23年第一次笑聲，這簡(jiǎn)直是一個(gè)令人無(wú)法相信的奇跡。這到底是怎么一回事呢？讓我來(lái)和大家分享一下這個(gè)故事吧！暑假里，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名是：《心靈雞湯———永恒的經(jīng)典》，其中有一篇文章叫：《愛(ài)的擁抱》。

李。夏皮羅是位退休的法官。還未退休時(shí)，突然間李意識(shí)到所有的力量當(dāng)中，愛(ài)是最偉大的。于是，他變成了擁抱專(zhuān)業(yè)戶，開(kāi)始擁抱每個(gè)人，同事給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“愛(ài)擁抱的法官?！庇幸惶?，李法官來(lái)到福利院，給病人分發(fā)氣球帽，紅心，擁抱他們。李從未擁抱過(guò)晚期病人，嚴(yán)重殘障者和四肢殘障者和癱瘓者的人，這絕對(duì)是一次挑戰(zhàn)。……一個(gè)小時(shí)后，他走進(jìn)了最后一間病房，這里有34名李一生中所見(jiàn)過(guò)的病情最嚴(yán)重的病人。當(dāng)李來(lái)到最后一個(gè)病人倫納德的身邊，倫納德戴著個(gè)白色的大圍嘴，口水不停地淌到上面。李取出一顆小紅心，放在了倫納德的手上，再俯身?yè)肀Я藗惣{德。突然，倫納德尖聲叫起來(lái)：“嘻嘻！嘻嘻！”所有的醫(yī)生和護(hù)士都喜極而泣。正當(dāng)李疑惑不解時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)的回答，令他終身難忘：“這是23年來(lái)我們第一次看見(jiàn)倫納德笑?！?/p>

愛(ài)心的力量是多么偉大！

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，最近我們大家都在為在莫拉克臺(tái)風(fēng)中遭受災(zāi)難和損失的臺(tái)灣同胞獻(xiàn)出我們的一份份愛(ài)心。在臺(tái)灣的一個(gè)村莊里就因莫拉克的肆虐橫行，造成山體滑坡，一下子死了190多個(gè)人。我們大陸的同胞們紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。最讓我感動(dòng)的是兩件事：一位姓周的老人，把自己好不容易攢了一輩子的積蓄三萬(wàn)多元錢(qián)都捐給了臺(tái)灣災(zāi)區(qū)。其實(shí)這位老人已經(jīng)于去年過(guò)世了。他在去世前，把這筆錢(qián)委托給了他的朋友，要他的朋友幫他捐贈(zèng)給需要的地區(qū)和需要的人們。一位多么善良的老人，一顆多么偉大的，博愛(ài)的心！

另外一則短信也同樣深深地打動(dòng)了我，短信是這樣寫(xiě)的：我是一位打工妹。今天我在網(wǎng)吧里看到：發(fā)短信也可以為臺(tái)灣災(zāi)區(qū)捐款，我一下子發(fā)了五條短信。每條短信兩元錢(qián)，一共十元錢(qián)。我工資不高，這是我的'一點(diǎn)點(diǎn)心意，請(qǐng)不要笑話我。幾句樸樸實(shí)實(shí)的話，普普通通的十元錢(qián)，卻打動(dòng)了成千上萬(wàn)的人的心。這條短信在8月20日為臺(tái)灣地區(qū)賑災(zāi)義演的的晚會(huì)上廣為傳誦。一顆小小的愛(ài)心，卻是一份真誠(chéng)的支援！

不一定要十萬(wàn)元，一百萬(wàn)元錢(qián)，那才是捐款，那才是愛(ài)心。只要人人都伸出自己的援助之手，無(wú)論個(gè)人的力量多么渺小，對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)，確是巨大的愛(ài)的力量和鼓舞。千千萬(wàn)萬(wàn)像周爺爺和打工妹這樣普普通通的人們，用他們樸實(shí)的愛(ài)心，告訴臺(tái)灣同胞：我們是相親相愛(ài)的一家人，祖國(guó)和大陸永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的愛(ài)心是臺(tái)灣海峽上一座最堅(jiān)固，最美麗的橋梁，把血脈相通的兩岸的華夏兒女緊緊地聯(lián)系在了一起。我相信只要兩岸人民攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，臺(tái)灣同胞一定可以很快地重建家園，過(guò)上更加幸?？鞓?lè)的日子。

愛(ài)心橋作文【篇3】

愛(ài)心橋

小白兔要從家去對(duì)岸的胡蘿卜地，小刺猬要從家去對(duì)岸的蘋(píng)果園。

他們各自來(lái)到小河對(duì)岸，看到這一幕：小木橋塌了。原來(lái)，是因?yàn)樽蛲硐麓笥?，小河漲水了，把小木橋淹沒(méi)了。他們倆都著急起來(lái)。小白兔想：怎么辦?媽媽吩咐我一定要去對(duì)岸的胡蘿卜地拔蘿卜，因?yàn)榧依餂](méi)其他食物了。小刺猬想：家里的蘋(píng)果不多了，明天家里有客，怎么招待他們呢?就在他們著急的時(shí)候，大象和長(zhǎng)頸鹿看到了，他們異口同聲地說(shuō)：我來(lái)幫你們吧!大象把小兔馱到自己的背上，長(zhǎng)頸鹿把刺猬馱到自己的脖子上。大象伸出長(zhǎng)鼻子搭在了長(zhǎng)頸鹿的頭上，一座愛(ài)心橋便誕生了。小白兔笑瞇瞇的走到了對(duì)岸，小刺猬樂(lè)呵呵地也走到了橋?qū)Π?。過(guò)了很久他們準(zhǔn)備回家，他們心里想：不知道大象和長(zhǎng)頸鹿還會(huì)不會(huì)等我們呢，應(yīng)該不會(huì)了吧，快天黑了，他們肯定回家了，那我怎么回去呢?他們可沒(méi)有料到大象和長(zhǎng)頸鹿還在等他們。長(zhǎng)頸鹿和大象對(duì)他們說(shuō)：快點(diǎn)回家吧，馬上就要天黑啦!謝謝你們，你們真是好人!他們感激地說(shuō)。

小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿和大象真是有一顆善良的心啊!

愛(ài)心橋作文【篇4】

在一片茂密的森林里，住著相親相愛(ài)的小動(dòng)物們。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔要去看望生病的外婆。走著走著一條小河擋住了他的去路。河上沒(méi)有橋，小兔不知道怎么過(guò)河，于是坐在地上哭起來(lái)。就在小兔絕望的時(shí)候，大象伯伯來(lái)了。大象伯伯問(wèn)清楚了原因說(shuō)：我給對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿阿姨打電話讓她的長(zhǎng)脖子和我的長(zhǎng)鼻子搭成一座橋你就可以過(guò)去了。

就在大象伯伯打電話的時(shí)候，河對(duì)岸來(lái)了一只小刺猬。大象伯伯打完電話后，小刺猬說(shuō)：大象伯伯，我想過(guò)河，聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸的風(fēng)景很美。

話音剛落，長(zhǎng)頸鹿阿姨來(lái)了。她伸出她的長(zhǎng)脖子，大象伯伯伸出他的長(zhǎng)鼻子搭起了一座愛(ài)心橋。

小兔和小刺猬高高興興地過(guò)了河。小兔和小刺猬忙說(shuō)：謝謝。大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨說(shuō)說(shuō)：不用謝。

雖然這座愛(ài)心橋不在了，但是小動(dòng)物們的愛(ài)心是永遠(yuǎn)存在的。

愛(ài)心橋作文【篇5】

因?yàn)樾∝i小熊和小猴有愛(ài)心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動(dòng)物們把小橋叫做“愛(ài)心橋”。

森林里有一條美麗的小河，河兩岸生活著許多小動(dòng)物。河上有座小木橋。河兩岸的小動(dòng)物們通過(guò)小木橋進(jìn)行交往。一天，下暴雨，使河水猛漲，沖垮了小橋。橋這邊的小動(dòng)物想讓對(duì)岸的小動(dòng)物們來(lái)修，橋?qū)Π兜男?dòng)物們想讓橋這邊的小動(dòng)物們修。這樣小橋一直沒(méi)有修，兩岸的小動(dòng)物們都覺(jué)得不方便。

一天，小豬、小熊、和河對(duì)岸的小猴自告奮勇地去修橋。它們先要到山里去運(yùn)木頭，它們來(lái)到山上砍了幾棵樹(shù)，鋸成幾段。木頭那么大，那么重，怎么運(yùn)到修橋的地方呢？小熊力氣大，扛起一根木頭就跑起來(lái)，不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。小豬也不甘示弱，用它的長(zhǎng)鼻子把木頭往前拱，拱了一會(huì)兒，小豬累得直喘氣。還是河對(duì)岸的小猴鬼點(diǎn)子多，它用一根繩子綁住木頭，用力拉到河里，讓木頭順流而下。就這樣，它們用了很長(zhǎng)時(shí)間才把木頭運(yùn)完。它們找來(lái)工具，合力把小橋修好了。

從此，河兩岸的小動(dòng)物們又可以來(lái)往了。因?yàn)樾∝i、小熊和小猴有愛(ài)心，才修好了橋，方便了其它伙伴，所以小動(dòng)物們把小橋叫做“愛(ài)心橋”。

愛(ài)心橋作文【篇6】

藍(lán)藍(lán)的天空……潔白的鴿子……大家誰(shuí)也沒(méi)料到，在這個(gè)美好的日子里，一次突如其來(lái)的洪水災(zāi)難，壓在了我們美好的家園身上。

洪水過(guò)后，一條小河上的小橋被洪水沖垮了。回想過(guò)去的幸福時(shí)光，河這邊的小兔和河那邊的小刺猬是一對(duì)形影不離的好朋友。以前，他們每天都在橋上見(jiàn)面?？墒侨缃竦男蛞呀?jīng)被沖垮了，他們已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了。小兔和小刺猬都快憋住啦！所以他們每天都去河邊向?qū)Π短魍?。這感人的一幕都被象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨看見(jiàn)了，他（她）們決定幫幫不會(huì)游泳的小動(dòng)物們。于是，象伯伯在河這邊，鹿阿姨在和那邊。象伯伯的鼻子挨著鹿阿姨的長(zhǎng)脖子，搭成了一座色彩斑斕的“橋”。小刺猬和小兔一看見(jiàn)這座“橋”，就欣喜若狂地跑上了“橋”，說(shuō)說(shuō)笑笑又走在了一起。象伯伯和鹿阿姨還幫助了很多其他的小動(dòng)物。過(guò)了一些日子，大家聚在一起開(kāi)了一次會(huì)，決定建造一座新橋。在一個(gè)下午，明媚的陽(yáng)光灑滿了大地，一座雄偉壯觀的橋展現(xiàn)在大家的眼前。

為了感謝象伯伯和鹿阿姨，大家就把這座橋叫做“愛(ài)心橋”。從此，大家過(guò)著幸福美滿的生活。

關(guān)于心靈橋的作文

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關(guān)于心靈橋的作文【篇1】

愛(ài)心無(wú)價(jià)，它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時(shí)，人們看到了希望。它沖破了黎明前的黑暗，它將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的光明世界。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，它在我們最無(wú)助的時(shí)候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無(wú)助的人們以希望。

讓我們心里裝著愛(ài)，讓愛(ài)撐起一支長(zhǎng)蒿，我愿是那大洋中翱翔的航船去尋找愛(ài)心的彼岸。長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史留下了深沉的回憶。歷史說(shuō)：“付出吧，為了你的生命與心靈。當(dāng)愛(ài)心像鮮花般紛撒在災(zāi)難深重的人民心頭，那會(huì)是多么驚心動(dòng)魄的壯舉?！?/p>

讓我們心里裝著愛(ài)，讓愛(ài)撐起一支長(zhǎng)蒿，在印度洋窗體頂端海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個(gè)個(gè)哭喊的面孔，無(wú)情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅(jiān)固橋梁。世界給愛(ài)插上了飛翔的羽翼，幫助印尼地區(qū)的人們擺脫困境。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，這是人民危難之中的燈盞。

人生的路既坎坷又崎嶇，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有給予的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情，友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。

朋友們，從現(xiàn)在起讓我們將幸福定格于愛(ài)，不只是被動(dòng)接受，更是主動(dòng)施于。讓我們時(shí)時(shí)擁有春天般的心情，用我們年輕和美好的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的熱情去點(diǎn)亮每一個(gè)愛(ài)的瞬間：當(dāng)別人摔倒時(shí)，伸出你搭扶的手；當(dāng)別人失意時(shí)，送上你真誠(chéng)的慰藉；當(dāng)被人感到寒冷時(shí)，為他送上一件厚厚的大衣……對(duì)于愛(ài)的施予，我們應(yīng)從此刻開(kāi)始：在四川省瀘州市敘永縣馬嶺鎮(zhèn)麥地中學(xué)就讀初二的魏星，年僅14歲，于20xx年11月29日被診斷患有白血病。對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)晴空霹靂的噩耗。家里為了給魏星看病已經(jīng)傾其所有、負(fù)債累累。我們?cè)跄茏屵@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子與健康、生命失之交臂呢？也許，每個(gè)人的捐款不多，但涓涓細(xì)水可以匯成大海，來(lái)挽救這生命垂危的魏星同學(xué)。為此，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，伸出救援之手，來(lái)幫助魏星！我們的班級(jí)，我們的學(xué)校已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，匯款已經(jīng)源源不斷地匯集到魏星同學(xué)身邊。

是愛(ài)充飾了我們的生活，是愛(ài)，是溫暖的問(wèn)候，是真摯的祝福，是無(wú)私的幫助點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，救活出我們?cè)S多泯滅的理想。是愛(ài)，是有力的手，是無(wú)私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語(yǔ)言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑聲。

有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的故事。洪戰(zhàn)輝，在他幼時(shí)就已失去了笑容，取而代之的是全家生存的重?fù)?dān)他四處求學(xué)，雖然飽受滄桑，但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。他帶著妹妹去大學(xué)求學(xué)，有那么多的愛(ài)心者為他伸出援助之手，他并沒(méi)有接受，但心存對(duì)這些好心人的感恩。面對(duì)如此困境，他毫不退縮，想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫助，他便傾其所有幫助那些人。他被評(píng)選為“20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。在頒獎(jiǎng)典禮上，他坦然地說(shuō)：“我只不過(guò)是記著別人對(duì)我的幫助，用一顆感恩的心去幫助更多比我更貧困之人?！彼脑挮@得了一陣陣的掌聲。這不僅是感恩，更是用愛(ài)來(lái)回報(bào)社會(huì)！

記得雷鋒的那句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他說(shuō)到了，也做到了，他的一生是在為人民服務(wù)中度過(guò)的。從不計(jì)較個(gè)人得失，從一點(diǎn)一滴的小事做起，無(wú)償幫助老幼病殘，并樂(lè)此不彼。他的所作所為給當(dāng)時(shí)中國(guó)帶來(lái)了一絲溫暖，使當(dāng)時(shí)的人們都被愛(ài)緊緊包圍著。直到今天，他用愛(ài)這條鎖鏈把億萬(wàn)群眾的心連在了一起，使之為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)共同奮斗。這條愛(ài)的鎖鏈在一代代的人中傳遞著，不曾銹蝕，不曾丟失，直到現(xiàn)在。

天空會(huì)因一抹云彩而更深邃，大海會(huì)因一朵浪花而壯闊，世界也會(huì)因一份愛(ài)而更加美好。讓我們將愛(ài)化作一座無(wú)形的橋建架于我們的心田之上，將愛(ài)傳遞。

關(guān)于心靈橋的作文【篇2】

水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女一說(shuō)到橋，我便會(huì)想到人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

狂天上完課，我來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常，小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄?lái)跑去。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見(jiàn)了她－－她好像正皺著眉，歪在一旁，卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢！

我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào)，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐，我覺(jué)得應(yīng)該去幫幫她。于是，我走到她面前，溫柔地問(wèn)她：丹妹，是不是和朋友鬧別扭啦？她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說(shuō)：我的朋友跟那個(gè)男孩子玩，我不想和男孩子玩。你為什么不跟男孩子玩呢？女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩，我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了。我不知道是誰(shuí)給她說(shuō)的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想，有這樣的舉動(dòng)，真是不可思議，也讓我思考起這件事來(lái)。

想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以?xún)和乃季S對(duì)待我的朋友，去踐踏我們之間的關(guān)系，我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。

我的朋友，我和她聊得很來(lái)，相處得很開(kāi)心。但當(dāng)時(shí)，我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí)，我和她比，下課也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我們看似了解彼此，實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來(lái)看的話，我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長(zhǎng)的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說(shuō)破了，我們還是沒(méi)有足夠了解對(duì)方，總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己，雙方的關(guān)系像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方，但負(fù)面情緒積累得太多，便說(shuō)出傷人的言語(yǔ)。

如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比，下課后我們?nèi)跃椭鴮?xiě)作業(yè)的勁去比，俗話說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏！該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂(lè)，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好，多么有意思，多么讓人懷念。

對(duì)待我的妹妹，我絕不能操之過(guò)急，因?yàn)樗€聽(tīng)不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì)，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄?。我也?huì)隨著她成長(zhǎng)的腳步，也慢慢成長(zhǎng)。

正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢！

關(guān)于心靈橋的作文【篇3】

人與人用來(lái)傳遞心情、表達(dá)想法的最方便的方法就是溝通。溝通就好比是人與人之間建立起了的一座橋――一座心靈之橋，自己所想要表達(dá)的想法就憑這座心靈之橋到達(dá)他人心中，從而讓他人來(lái)享受你的快樂(lè)，感受你的心酸，分擔(dān)你的憂愁，同情你的悲傷。

世界上的橋形形色色：有大有小，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有牢固與不牢固之分。心靈之橋也是這樣：這橋的大小、長(zhǎng)短，以及有多寬，有多牢固，是取決于你與他人關(guān)系的緊密程度的。你與他人的關(guān)系越好，是無(wú)話不談的知心朋友，那么這座心靈之橋就會(huì)很短，也會(huì)很寬，當(dāng)然也會(huì)很大，并且十分地堅(jiān)固。即使再來(lái)幾千次甚至幾萬(wàn)次的由摩擦與誤會(huì)融合而成的“洪水”，也拿它沒(méi)辦法，也沖不垮你與他人的心靈之橋！反之，你與他人關(guān)系不是太好，連一個(gè)普通朋友也算不上，那么你與他人的心靈之橋?qū)?huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很窄很窄，甚至窄得來(lái)讓橋兩邊護(hù)欄都搭在一起。那種心靈之橋是極不安全的，不僅窄不說(shuō)，橋還很長(zhǎng)，也極不牢固，簡(jiǎn)直就是一座廢橋！如果發(fā)生一次小小的“洪水”，極有垮塌的危險(xiǎn)。

我們都知道：橋是有橋墩的。心靈之橋的橋墩就是你與他人之間的相互信任與鼓勵(lì)支持。你越是信任他人，越是相互鼓勵(lì)和支持，那么橋墩會(huì)變得越粗，從而也就會(huì)大幅度提升橋的抗洪能力。如果你與他人的來(lái)往越多，關(guān)系就會(huì)越好，那么即使你們的心靈之橋再小再長(zhǎng)再不牢固，它也會(huì)因你們的友好來(lái)往而變得牢固。就算一次偶然沖垮了心靈之橋，也可以再重新建立，并且會(huì)變得比上次還要牢固。而你與他人的那座很窄且長(zhǎng)還不牢靠的橋，就像是沒(méi)有橋墩的支撐似的，就算躲過(guò)了一場(chǎng)浩劫，仍然還在水面之上，那么也只算是表面現(xiàn)象，其實(shí)它已經(jīng)搖搖欲墜了，起不了任何作用。如果你與任何一個(gè)人都沒(méi)有建立起一座像樣的橋，那么你將會(huì)孤立與群體，孤立于社會(huì)，孤立與全世界！

關(guān)于心靈橋的作文【篇4】

思想漫無(wú)邊際地搜索著往事，一個(gè)個(gè)影響了世界的名字閃爍著不朽的光輝，甚至照亮了我們今天的世界。但那些曾經(jīng)偉岸的背影為何如今離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，顯得模糊，遙不可及。劍橋三一學(xué)院依舊佇立著牛頓高傲的形象，而他已不在我們心中，只化為了一種象征意義的符號(hào)，仿佛只有提到特定的單詞時(shí)，我們才會(huì)想起這位創(chuàng)世紀(jì)的科學(xué)巨人。我們只會(huì)拾人牙慧般地把偉人當(dāng)作我們談話的佐料，而拒絕接受一個(gè)完整的形象，為此我們找到的借口是他們太偉大了！事實(shí)絕非如此，我們有能力去了解偉人，甚至我們必須了解他們。只有當(dāng)我們與偉人間架起一座心靈的橋梁時(shí)，新思想才會(huì)產(chǎn)生，世界才會(huì)發(fā)展。

羅曼羅蘭就是這樣一位先驅(qū)者，他為平凡的世界打開(kāi)了一扇圣靈之窗，在我們的貧乏與巨人的高尚之間制造了一個(gè)偉大的連接，得以使他們的思想滋養(yǎng)著每一個(gè)卑微的心靈。這或許是《名人傳》遠(yuǎn)勝于《約翰克里斯朵夫》的原因吧。

我們應(yīng)建造起心靈之橋，在巨人與自己之間建立獨(dú)有的心靈之橋，為此去翻看那些不朽的名著是必不可少的。

當(dāng)那些史詩(shī)巨作安然躺在書(shū)架中時(shí)，我感到它離我是那么的近，又是那么的遙遠(yuǎn)。我目光的的確確掃過(guò)了那些字的經(jīng)典排列組合，而在我的頭腦中它們僅僅是一個(gè)個(gè)單字，似乎真正的意義就藏匿在字與字之間，而我卻無(wú)法領(lǐng)會(huì)。我站在河對(duì)岸，努力地張望著。但我真正把自己投入到伊利亞特的戰(zhàn)場(chǎng)上，置身于煉獄中，漫游在歐幾里得建立的空間里時(shí)，我與那些巨人是平等的，在通過(guò)一座心靈之橋后，我來(lái)到他們中間，不再彷徨，沒(méi)有窺視，我眼前是真實(shí)、具象的思想。

正如拉斐爾在《雅典學(xué)院》中描繪的一樣，我們也需要與大師并肩站立，甚至踩著他們的肩膀跨過(guò)去。一個(gè)民族的發(fā)展需要我們與前輩大師架一座心靈之橋，我們不能忘記孔丘、老聃、杜甫，否則我們的文明只能在反復(fù)中蹉跎歲月而毫無(wú)建樹(shù)。大師們本想給世界帶來(lái)光明，卻因后人的懦弱，他們的身影成了高山仰止的屏障，阻礙了文明的發(fā)展，真是莫大的悲哀！

康德、黑格爾早已作古，但他們的思想與后世通過(guò)一座座心靈的橋連通著，當(dāng)他們的思想激勵(lì)著一代又一代的青年才俊時(shí)，他們也會(huì)露出欣慰的笑容的。

關(guān)于心靈橋的作文【篇5】

在寬廣的天空中，飄動(dòng)著一朵又一朵的白云，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有喧嚷。是那么靜那么美。忽然，一只鳥(niǎo)一邊叫著一邊飛快的從這片天空通過(guò)，打破了這安靜。飛鳥(niǎo)又像流星一般，一頭撞進(jìn)了這連綿不絕的山里。那山里的流水聲逐漸飄來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越明晰，那水就這樣流著，流過(guò)花草，流過(guò)樹(shù)木，流進(jìn)了兩個(gè)村子的中心，這兩個(gè)村子就這樣一向被這條河隔著，一向沒(méi)有跨過(guò)這條河，來(lái)到彼岸。

河這邊的村莊，牛羊成群；

河那兒的村莊，綠樹(shù)成陰：

河這邊的村莊，平整舒適；

河那兒的村莊，蔭蔽幽麗：

河這邊的村莊，自在、寬廣；

河那兒的村莊，安靜、美麗；

……

盡管，它們很近，卻有著很大的不同。這兩個(gè)村莊的人都在彼此望著各自的不同，看著跟自己不同的國(guó)際，不免有些別致，有些神往。

河這邊的人想到那兒去，河那兒的人想到這邊來(lái)，所以，兩個(gè)村莊的人通過(guò)屢次商議，決議在這兩岸中心，造一座橋。

過(guò)了幾個(gè)月橋造好了，兩個(gè)村莊的人，帶著等待，帶著驚喜，帶著期望，走上了這座橋，來(lái)到了他們盼望已久的彼岸。

他們的安靜的日子也總算有了一些改動(dòng)，吃著他們從未吃過(guò)的甘旨，知道了他們從未知道的人，賞識(shí)著從未賞識(shí)的的景色……這兩個(gè)村莊好像比曾經(jīng)跟熱烈些，更高興些。

但是，日子便是這樣，災(zāi)禍總讓你措手不及。

那天，不知怎樣的，忽然就刮起了風(fēng)，下起了雨。這風(fēng)越來(lái)越激烈，這雨越下越猛。風(fēng)要把這大地吹翻，雨要把這大地打碎，風(fēng)雨相交，勢(shì)不可擋。

但是，兩村的人也只能一向躲著，眼睜睜的看著他們的房子被風(fēng)吹倒，看著他們的家鄉(xiāng)被損壞，看著他們苦心建筑的橋被炸毀……他們力不從心，就像是泥菩薩過(guò)河——自顧不暇。

在這綿長(zhǎng)的幾天往后，這場(chǎng)災(zāi)禍總算過(guò)去了。兩個(gè)村莊的人也化悲痛為力量，開(kāi)端重建他們的家鄉(xiāng)。這方的村長(zhǎng)本來(lái)想請(qǐng)那方的村長(zhǎng)幫一幫助，但是不知怎樣的就吵了起來(lái)，這方的人以為彼岸的人底子不想幫自己，而彼岸的人卻以為他們是在看自己的笑話，由于一時(shí)的激動(dòng)，便說(shuō)了許多的氣話。

誰(shuí)也不睬誰(shuí)，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)先垂頭向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。就這樣一向暗斗著，壞了的橋也沒(méi)人去修補(bǔ)。

橋斷了，人也散了。

某天，一位白叟從這河濱走過(guò)，不由長(zhǎng)嘆一聲。小孩看到這斷橋后便問(wèn)“爺爺，這橋?yàn)槭裁礇](méi)人修補(bǔ)啊。”“由于在人們心里沒(méi)有通往對(duì)方心靈的橋啊。”“通往心靈的橋很重要嗎﹖”

“當(dāng)然重要了，人與人之間便是由于沒(méi)有了這通往心靈的橋，才會(huì)不睬解對(duì)方，產(chǎn)生誤會(huì)。這樣的話，就算站在對(duì)方身邊，那也會(huì)感覺(jué)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?/p>

“那么，怎樣才能有通往心靈的橋呢﹖”

“首要，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕。寬恕很簡(jiǎn)單，卻又很難?！?/p>

說(shuō)完，白叟就拉著小孩的手，越走越遠(yuǎn)，直到他們的身影匯成兩個(gè)小圓點(diǎn)，再逐漸消失的無(wú)影無(wú)蹤，只剩下這片寬廣而又安靜的天空。

關(guān)于心靈橋的作文【篇6】

從我懂事開(kāi)始，我就知道去外婆家必定要經(jīng)過(guò)那座橋。

在記憶深處，那座橋是一座普通的水泥橋，整座橋都是由水泥鋪砌而成的，那時(shí)小河很窄，橋拱也只有一個(gè)，像一個(gè)月牙兒橫跨在小道上。到了夜晚，河旁邊的路燈倒映在河中，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)，皎潔的月光籠罩著橋面，在黑暗中橋顯得有些突兀，橋墩旁的草叢里蟋蟀、青蛙的叫聲接連不斷，更添加了一種可怕的氣氛。那時(shí)候每每晚上回家走過(guò)橋，總要把頭靠在媽媽?xiě)牙铮p手緊緊抱著媽媽的腰，不敢抬頭看這可怕的情景？

對(duì)這座橋最深的記憶是在我八九歲時(shí)，那時(shí)正值深秋，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，風(fēng)雨侵蝕，橋變得破爛不堪，就像民國(guó)時(shí)窮苦人家的一件布滿補(bǔ)丁的衣服，雖然仍是水泥橋，但這里破那里破，橋面坑坑洼洼，騎車(chē)過(guò)去都要顛好幾次，我記得那時(shí)候總問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)我們經(jīng)過(guò)橋的時(shí)候，橋會(huì)不會(huì)突然斷掉，然后我們掉到河里去？”媽媽總回答我說(shuō)：“不會(huì)的，這橋啊，你媽我小時(shí)候經(jīng)常走的，結(jié)實(shí)得很?！鄙钋锏募竟?jié)里，橋邊的草木都變得枯黃，凜冽的秋風(fēng)吹過(guò)這座橋，感覺(jué)搖搖晃晃，特別危險(xiǎn)，所以我給這座橋起了一個(gè)名字——“危橋”。

沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，政府下了命令，決定要對(duì)我們這塊區(qū)域拆遷，建高樓大廈，理所當(dāng)然，這橋也是要拆的。剛開(kāi)始，為了方便我們通行，在危橋的旁邊搭了一個(gè)吊橋，是由幾根麻繩、幾塊木板組成的，風(fēng)一吹，發(fā)出吱嘎吱嘎的聲響。那時(shí)候，我走著吊橋覺(jué)得比危橋還可怕，特別是河水已被抽干，走時(shí)從木板與木板之間的縫隙往下看，黑乎乎一片淤泥，就算是大白天也會(huì)讓人心生懼意？

現(xiàn)在，去外婆家仍然要走一座橋，只不過(guò)這橋已不是危橋，橋面鋪著柏油，因?yàn)楹拥劳趯挼年P(guān)系，橋拱成了五個(gè)，對(duì)稱(chēng)狀分布，到了夜晚，沒(méi)有蟋蟀，青蛙的歌聲，橋旁欄桿上裝著五光十色的小燈泡，夜晚一閃一閃的，映亮整個(gè)橋面，還有路燈的光亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，不再可怕，而是一片明亮，而我心頭卻有幾分空虛。不變的是路燈依舊倒映在河里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)，月亮依舊倒映在河里，依舊那么皎潔明亮？

“危橋”，存在我的記憶里，成為我心靈深處的那座橋。

關(guān)于心靈橋的作文【篇7】

人與人之間最強(qiáng)烈的交流是心靈之間的溝通，則搭建心靈之間的橋卻需要真正的感情和堅(jiān)定的信念去創(chuàng)造，就像雨后的彩虹，他所劃過(guò)的弧線，正如天地間心靈的交融。

——題記

她，我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?，從剛邁入初中生活的那一刻，他的樸質(zhì)美就像磁鐵一樣牢牢的吸引了我。隨著時(shí)間的流逝，那些記憶也成了我心中永遠(yuǎn)抹不掉的美好的回憶。

她，既是我的老師，卻又像一位和藹的母親，更像我的一位知心朋友！

那是多年來(lái)一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，雖然正值十一月份，但北京的天卻冷得讓人窒息。幾天的連續(xù)不斷、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，讓人感到無(wú)奈。終于那天晚上，上帝被激怒了：整整一夜漫天飛舞的雪花覆蓋了整個(gè)北京城，整個(gè)城市陷入了一片潔白。早晨，樹(shù)枝上，房屋上，車(chē)頂上劃過(guò)了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。只是雪后的地面，讓人無(wú)法涉足，足足五厘米厚的雪，一直延伸著，延伸著……

盡管天氣不容樂(lè)觀，但我們欣然的接受了自然地挑戰(zhàn)——按時(shí)到校。

下午放學(xué)后，雖說(shuō)雪已經(jīng)融化了，但經(jīng)太陽(yáng)照射過(guò)得“雪兒”們卻又凝結(jié)成了冰，依附在大地母親的懷抱中，說(shuō)實(shí)話，如果走路不小心，真的會(huì)展現(xiàn)出四腳朝天的“表演”，沒(méi)有辦法，我只能在這艱苦的考驗(yàn)下重新踏上回家的路，剛走出學(xué)校幾步，身后便想起了一陣?guó)Q笛聲，緊接著，一輛車(chē)便停在了我的旁邊，這時(shí)劉老師從車(chē)?yán)锾匠鲱^對(duì)我說(shuō)：“我送你回去吧，天這么冷，路又不好走，你自己走要費(fèi)很多時(shí)間的?！?/p>

面對(duì)這春天般的溫暖，我輕輕的搖了搖頭：”您回去吧，我自己走可以的，反正也沒(méi)什么事。走走還熱乎……”我知道劉老師的孩子還小，作為一位母親，她怎能不急著回家照顧孩子呢？我又一次對(duì)老師搖了搖頭，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，我依舊決定走著回去，劉老師看著我那“倔脾氣”也只好笑了笑，然后消失在了淡淡的夜幕中，看著劉老師的車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，突然有一股暖流涌上心頭，我不再感到那么冷，因?yàn)樾撵`的橋融化了我腳下的雪。

雖然，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，但我和劉老師之間的心靈溝通依然通過(guò)不同的方式進(jìn)行著。

如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)童心未泯的小孩子了，面對(duì)初三，迎接中考的到來(lái)，沉重的學(xué)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，堆積的作業(yè)，緊緊地包圍了我的每一天，時(shí)間被安排的滿滿的，盡管我也很努力的去追趕，但是理想的成績(jī)卻總是與我擦肩而過(guò)。正當(dāng)我感到彷徨時(shí)，我慶幸，因?yàn)橛袆⒗蠋煹墓膭?lì)，我又一次重新呼喚出了心底的信心。

我告訴劉老師：此時(shí)的初三已經(jīng)無(wú)法用疲倦和勞累來(lái)形容了，這種生活真的像被囚禁了一樣。

“是的，畢竟是初三，是很關(guān)鍵的一年，所有的初三都是一樣的。”

“面對(duì)現(xiàn)在的初三壓力，有時(shí)我甚至想到放棄，現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一放松，就會(huì)被甩下來(lái)的?！?/p>

“你可以為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，向著那個(gè)方向去努力”

“是有目標(biāo)，可是每次都離目標(biāo)差的太遠(yuǎn)”

“只有這樣才能激勵(lì)你向前奮進(jìn)啊，其實(shí)你真的很優(yōu)秀，你不應(yīng)該對(duì)自己?jiǎn)适判?，你是我最?yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)你對(duì)困難視而不見(jiàn)的那種精神是多么讓人敬佩，現(xiàn)在，你同樣也應(yīng)該拿出勇氣與膽量去面對(duì)自己，說(shuō)服自己……”

聽(tīng)著一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我怎能有理由再去放縱自己呢？

又一次，那條無(wú)形的繩線悄悄地搭建在我和劉老師的心靈之間。

停下手中的筆，放下手中的活兒，用內(nèi)心的深處去體會(huì)心靈的交流，讓彼此的心靈搭建成連綿的長(zhǎng)城，用無(wú)盡的愛(ài)去構(gòu)筑心靈的橋！

我心中的橋的作文19篇

小編根據(jù)您的需求為您整理了以下相關(guān)信息：“我心中的橋的作文”，熱烈歡迎參考這些資料期待你能夠從中獲益良多。文字是我們走出黑暗迎接光明的道路，寫(xiě)作讓你可以用自己的話語(yǔ)來(lái)傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。

我心中的橋的作文【篇1】

翠湖園里有一條小河。

這條河被石頭圍著。河岸的柳樹(shù)穿著碧綠的長(zhǎng)裙，它斜著身子，依傍在河岸。河里滿是荷葉、荷花。清翠欲滴的荷葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，好似嬌羞的少女，清水出芙蓉，天然去雕飾！

荷葉、荷花，它們掩映著一座橋。

這橋是座灰色的拱形橋，由光滑的大理石砌成。走上橋，我蹲了下來(lái)。橋圍上，雕刻著河水、荷葉、荷花的紋樣。它們微微凸起，給人以逼真之感。石墩靜靜地坐在橋圍上。石墩看上去像圓柱體。它短短的，但很厚實(shí)。上面刻有水波的圖案，讓人想到渺渺水波低赤岸。

小時(shí)候，奶奶總帶我去那里玩兒。

奶奶握著我的小手，牽著我走上了橋。我的另一只手上拿著一輛玩具小車(chē)子。走到橋的最高點(diǎn)，我迫不及待的蹲下。我用右手拿著小車(chē)子，眼神在小車(chē)子身上和橋底下來(lái)回切換著。我用力一推，小車(chē)子從橋上沖了下去。我趕忙起身，賣(mài)力地喊著：小車(chē)子快跑呀。小車(chē)子直線往下沖，滑出很遠(yuǎn)。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)翻車(chē)。我扶著橋圍，眼睛緊緊地盯著橋面，一步一步的往下走，去撿回我的小車(chē)子。我一次又一次地做著這樣的動(dòng)作，也沒(méi)有感到厭煩。無(wú)意間，我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)奶奶正凝視著遠(yuǎn)方，她的手隨意地搭在橋的扶手上，也不知在看些什么。小孩子嘛，天性愛(ài)模仿。我拿著我的小車(chē)子，走到橋邊，學(xué)著奶奶的模樣，扒在那兒。那時(shí)我還太小，手只能扒在扶手和橋圍的縫隙之間。我也盯著遠(yuǎn)處看。眼睛一眨一眨的。透過(guò)縫隙，我的眼里寫(xiě)滿了懵懂，和單純。一老一少，看癡了春風(fēng)，醉暈了楊柳，連橋下響亮的蛙聲，似乎也氤氳成韻。

前些日子，我和奶奶再次去了翠湖園。

這座橋已經(jīng)完全被荷花和荷葉包圍了，也被清香包圍了。綠的，粉的，白的，灰的，渾然一體。我站在了橋的最高點(diǎn)。我看向四周：石頭路上的爺爺奶奶已經(jīng)跑步了，他們精神抖擻的，汗水如同小水滴那么大，剔透的，從額頭滑落到臉頰；小亭子里的爺爺奶奶閑話家常。瞧，他們開(kāi)心的樣子；一位穿著白衣服的老爺爺打著太極，他立身中正安舒，支撐八面我張開(kāi)雙臂，如同張開(kāi)翅膀的燕子風(fēng)箏，面帶著微笑，大步地沖了下去。乘風(fēng)奔跑，像在熱情地?fù)肀е奶臁Ｄ且豢?，我的腦袋空白了。那一刻，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼。那一刻，感到了心中的躍動(dòng)。我回頭，奶奶站在橋下，笑瞇瞇地望著我，細(xì)細(xì)回想，只覺(jué)得生活真美好，快樂(lè)真簡(jiǎn)單。

翠湖園里的這座橋，有著我美好記憶的橋。

多年后，我一定要再來(lái)看看翠湖園里的這座橋。對(duì)了，還要帶上奶奶。

就在那天，我與橋有了秘密的約定。

我心中的橋的作文【篇2】

火，給予人光明；火，給予人溫曖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命！

當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們又能怎么樣！

回顧歷史長(zhǎng)河：1987年5月6日，漠河塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104.3萬(wàn)公頃！然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜，但這是人為造成的，我更應(yīng)當(dāng)反思：試問(wèn)，我們當(dāng)時(shí)重視消防安全嗎？顯然沒(méi)有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它是和我們的`生命掛上等號(hào)的。

在大自然的鬼斧神工造化中，我們只能退讓?zhuān)荒苋纹湓赘顔?？不！我們可以制止，我們可以從身邊的小事做起。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不薄，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地扔煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一份心。

一個(gè)個(gè)生命戰(zhàn)士的背后，流過(guò)多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊(duì)員帶來(lái)那么多的危險(xiǎn)任務(wù)，也為了不讓愛(ài)自己的人流淚，我們必須深入地了解消防安全。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)增添一份力量！讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活！

我心中的橋的作文【篇3】

我一直有一個(gè)幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。那座橋是我一個(gè)人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開(kāi)奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒(méi)有什么未成年人保護(hù)法，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個(gè)有趣的名字：“如意橋”你門(mén)一定會(huì)問(wèn)：為什么要叫如意橋。那是因?yàn)樵跇虻膬蛇呌袃勺鶆e墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因?yàn)槲液苈闊?，?jīng)常會(huì)有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護(hù)神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動(dòng)物。它們也是我的小守護(hù)神。

當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題所困時(shí)，我會(huì)去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂(lè)不懂時(shí)，我就會(huì)去找音樂(lè)家樂(lè)樂(lè)；當(dāng)我科學(xué)實(shí)驗(yàn)做不好時(shí)，我會(huì)去找智多星小猴子；我傷心時(shí)，我會(huì)去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時(shí)，我會(huì)去找小鳥(niǎo)，給我唱歌聽(tīng)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找來(lái)大家和我一起享受快樂(lè)。

如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護(hù)神，那我覺(jué)得我是世界上最最幸福的人！

我心中的橋的作文【篇4】

氣溫驟降，萬(wàn)物凋零，風(fēng)也變得格外刺骨了起來(lái)，這一切好像在宣誓著冬天的到來(lái)吧。

恐怕沒(méi)有生物可以抵御寒冷的威脅，即使人也不能。無(wú)奈，在寒冷的威逼下，我們只好脫下夏天里用來(lái)裝酷的薄褲片，換上厚厚的保暖衣物，來(lái)抵擋清晨涼爽的風(fēng)。

清晨，漫步在校園里，感受周?chē)暮?，裹緊身上的大衣，因?yàn)樘?yáng)只懶懶散散的灑下那幾束陽(yáng)光，敷衍了事。

校園總是不缺樹(shù)的，望向四圍，看著周?chē)臉?shù)木們紛紛褪去為參加夏天這個(gè)盛裝舞會(huì)所準(zhǔn)備的華麗服飾，露出了干枯而又光禿的樹(shù)干。相信那樹(shù)們也不是出于自愿，只是陽(yáng)光這種東西在冬天太過(guò)奢華而已。當(dāng)然這其中要排除松柏這樣的“怪物”，它們仿佛無(wú)視冬天的'寒冷，就如快要死的糟老頭子無(wú)視死亡一樣，死亡威脅不了老頭子，當(dāng)然寒冷也同樣殺不死它們。

就這樣，當(dāng)萬(wàn)物為了冬天的到來(lái)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備時(shí)。我從校園里漫步到教室中，坐在了窗戶旁邊的椅子上，賞起了風(fēng)景。就在這時(shí)，窗外的幾片葉子吸引住了我，不是因?yàn)樗鼈冇卸嗝溃卸嗥嫣?，而是在于它們那頑強(qiáng)的生命力。它們的樣子很普通，心形的，但在寒風(fēng)的摧殘下變的殘破不堪，變得像一顆顆飽受摧殘但依然堅(jiān)韌不拔的心。

它們就是這白樺僅存的幾片裝飾品，它們讓我想起了這白樺的當(dāng)年。在兩個(gè)月以前，這白樺還意氣奮發(fā)，可如今它們就像一個(gè)飽受過(guò)風(fēng)雨的垂暮老者，最后的一絲傲慢的所在。但失落并不可怕，可怕是失敗以后失去了站起來(lái)的力量。

秋去冬來(lái)，如今的它沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)采；冬去春來(lái)，以后的它一定會(huì)重振當(dāng)年的雄威。

我心中的橋的作文【篇5】

在我的心中有一座錦繡的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫這幾種顏色潤(rùn)飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座錦繡的橋不僅錦繡還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語(yǔ)言，它的名字叫如意橋，固然，它沒(méi)有立交橋一樣巍峨，沒(méi)有斜拉橋一樣奇特，但是天依然是我心中最錦繡的橋。

橋的下面有著波瀾洶涌的河水，河的對(duì)面有錦繡的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這錦繡的風(fēng)景里我多想低吟一首詩(shī)呀，但忽然就聞聲有人在唱歌，?。《噱\繡的歌聲啊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀?！蔽覜](méi)有回答只是默默地繼承賞識(shí)這錦繡的景色。

固然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上途經(jīng)，但是，橋它從來(lái)不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。

??！我愛(ài)我心中的橋！

我心中的橋的作文【篇6】

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒(méi)有上海長(zhǎng)江大橋的雄偉壯闊；也沒(méi)有石拱橋的典雅氣質(zhì)；更沒(méi)有趙州橋的悠久歷史----然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，隨著潺潺的流水一去不復(fù)返！

每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂(lè)的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣春風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌宕有序，還有楊柳婀娜搖擺的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。

雨天，大雨傾盆，狂風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，興趣盎然地望著魚(yú)兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽(tīng)泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕捉到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲！

呵呵，家鄉(xiāng)的橋，我心中的橋，永遠(yuǎn)不能釋?xiě)训臉?，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩！

我心中的橋的作文【篇7】

每個(gè)人的心中都有自己熱愛(ài)的家鄉(xiāng)，當(dāng)然我也有。我現(xiàn)在就居住于南京市雨花臺(tái)區(qū)的鐵心橋。在我眼中，鐵心橋是最美的。

鐵心橋是美麗的。在一聲嘹遠(yuǎn)的雞啼聲中，新的一天向我們走來(lái)。河岸上的松樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲鉆入我們的耳朵，芬芳的花香充滿我們的鼻子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)便甩弄著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，翩翩起舞。一聲?shū)B(niǎo)叫，幾十只小燕子排著長(zhǎng)隊(duì)從我們眼前飛過(guò)。哇!一派生機(jī)勃勃的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木郁郁蔥蔥。這就是我眼中中的鐵心橋!充滿活力，朝氣蓬勃。

在我的眼中，鐵心橋是熱鬧的。一大早，鐵心橋居民便各自牽著自己的寵物，出來(lái)散步。還有老爺爺在廣場(chǎng)上打太極。也許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子前來(lái)上學(xué)。街道上來(lái)往的行人有說(shuō)有笑。有好多人趕著坐公交車(chē)去上班，在鐵心橋公交站，人們有秩序的上下公交車(chē)。人來(lái)人往，鐵心橋街道交雜著熱鬧的滋味，這是多么美好啊，多么令人向往啊!

鐵心橋還是嶄新的。只聽(tīng)見(jiàn)低沉的“轟隆”聲，沒(méi)有想象中的震耳欲聾，也沒(méi)有飛沙走石，兩秒鐘不到，老鐵心橋就倒了。記者問(wèn)：“這就爆破完了?”“是啊，爆破成功!”爆破總指揮說(shuō)。與老鐵心橋相隔3米新鐵心橋便展現(xiàn)在大家眼前，不一會(huì)兒便恢復(fù)了通車(chē)。

這就是我眼中的鐵心橋，人民百姓安居樂(lè)業(yè)，環(huán)境優(yōu)美。永遠(yuǎn)充滿著活力。

我心中的橋的作文【篇8】

北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨。這天，我獨(dú)自來(lái)到奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，天安門(mén)城樓上掛著一行耀眼的字“貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮”。天安門(mén)廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇組成了一個(gè)個(gè)大花園。廣場(chǎng)上人山人海，有的人手中拿著一面小紅旗，上面寫(xiě)著中國(guó)必勝中國(guó)加油；有的人手捧鮮花，載歌載舞……

比賽開(kāi)始了，我看見(jiàn)飛毛腿劉翔在以超人的速度中跨欄，其它國(guó)家的選手也不甘示弱地拼搏，最終劉翔以十二秒零八的成績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)了光，獲得了冠軍。

走進(jìn)籃球賽區(qū)，被稱(chēng)為“天下第一籃”的.姚明迅速轉(zhuǎn)了一個(gè)身，拿起籃球向籃框投了個(gè)漂亮的3分球。這時(shí)球聲響起了雷鳴般的掌聲。接著，姚明擺出了一個(gè)加油的手勢(shì)，十分好笑！

我來(lái)到羽毛球賽區(qū)，隊(duì)員們?cè)酱蛟矫?，越?zhàn)越勇，終于一位來(lái)自澳大利亞的運(yùn)動(dòng)員以微分之差敗在中國(guó)運(yùn)動(dòng)員手下，我們那位為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒走到了她的面前，獻(xiàn)上了花，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，輸了一次不代表每次都輸，下次再來(lái)時(shí)，我一定要好好地贏你。聽(tīng)到這兒，我覺(jué)得這次奧運(yùn)會(huì)不但能鍛煉人的身體，也能促進(jìn)中國(guó)和其它國(guó)家的友誼，那位運(yùn)動(dòng)員也笑了笑，說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)對(duì)自己充滿信心。和你打球我也學(xué)到了不少東西。”

不知不覺(jué)，我勸自己該回家了，離開(kāi)奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)這是充滿依依不舍之情……?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙?”一串鬧鈴聲驚醒了我，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我心中的橋的作文【篇9】

世界上有良多的橋，可我獨(dú)喜歡家鄉(xiāng)里的那一座斜拉橋！

它沒(méi)有公園里的九曲橋錦繡；沒(méi)有大城市的立交橋壯觀；也沒(méi)有石拱橋古樸，不外它是我最敬佩的，大人們不是常說(shuō)做人就要做有用的，不要做偉大的體面的人，橋也是一樣。我家鄉(xiāng)的斜拉橋橋恰是這樣，很實(shí)用，沒(méi)有錦繡壯觀的形狀，但是它就是這樣默默地給我們帶來(lái)實(shí)用。一每天，多少車(chē)輛從橋上經(jīng)由，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，這么多年下來(lái)真的是不計(jì)其數(shù)?？赡銈兿脒^(guò)橋嗎？它承受著痛苦悲傷，夜以繼日的工作，從不求回報(bào)。我覺(jué)得人也要學(xué)這種品質(zhì)！

糊口中父母也一樣。把我們從小養(yǎng)大，他們就像橋，讓我們?cè)谒麄兩砩贤ㄟ^(guò)，找尋前進(jìn)和幸福的彼岸。這些都收留易嗎？父母就像一座橋，讓我們從橋上走向更夸姣的世界，創(chuàng)建更夸姣的新糊口！

橋，你是有用的。人就像橋，有高尚品質(zhì)，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)橋，可我更愛(ài)橋的品質(zhì)！

我心中的橋的作文【篇10】

秋日，母親心血來(lái)潮帶我隨她歸省，在路上母親跟我講了些她童年的故事。這一次又提到那個(gè)地方——一間破敗的老院，在母親的記憶里，那老院就是她的樂(lè)園。而這間老院就在外婆家附近，我對(duì)它有了些期待的心情。

到了外婆家，還沒(méi)吃完飯，帶著這種心情，假意說(shuō)吃飽了，出去散步，實(shí)則尋找那老院。秋天的太陽(yáng)，早已沒(méi)有酷暑之時(shí)那么毒辣，到多了一份柔情，吹拂著我的臉頰，軟綿綿。

幾經(jīng)波折，尋到了母親口中的老院，我佇立在門(mén)口半晌，凝視著院子大門(mén)，門(mén)上的“?！弊忠讶綦[若現(xiàn)，門(mén)的四角也磨沒(méi)了。我的手懸在空中，想推開(kāi)那門(mén)，仿佛是因?yàn)樘剿餍碌氖澜纾恢蔷o張還是激動(dòng)，推門(mén)的手極慢，門(mén)發(fā)出了“吱呀吱呀”的聲音，仿佛是來(lái)自千古的呼喚，我的內(nèi)心早已被老院鉤去。院中有臺(tái)石磨，上面布滿了青苔，有些“苔痕上‘磨’綠”的韻味，我迫不及待摸了上去，有些潮濕。我的內(nèi)心小鹿亂撞，有點(diǎn)對(duì)自己擅自闖入這靜謐世界，打破寧?kù)o的行為感到歉意。突然想起來(lái)，母親說(shuō)過(guò)，她兒時(shí)曾與她的玩伴，在這里打彈珠。我低下身子，視線與石磨表面齊平，妄想發(fā)現(xiàn)打過(guò)彈珠的痕跡，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了后院的老槐樹(shù)。因?yàn)橹虚g房屋的門(mén)早已經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，而壞了，我便可以直接從前院看到后院，我輕手輕腳地走去，表面我看似平靜，內(nèi)心實(shí)則波濤洶涌，一股勁已按捺不住。

老槐樹(shù)的干大概三合抱粗，裸露在地表的跟透露出一種蒼勁之感。溝壑從橫的表面，我輕輕撫摸過(guò)去，閉上眼。

一陣風(fēng)吹來(lái)，老槐樹(shù)的枝條被吹得“沙沙”作響，宛如優(yōu)美的協(xié)奏曲，仿佛在演奏著她滄桑歷史;又似古代一位書(shū)生，坐于亭下，撫著一把琴;又如俠客在黑夜里穿梭的身影。我仿佛從老槐樹(shù)上看見(jiàn)了她的過(guò)去。我抬起頭，仰視著天空，天空已被她的枝切割成碎片，陽(yáng)光也是零零落落地灑下來(lái)，我的心田上有股溪流潺潺，還有一槐樹(shù)扎根于旁，心里滿是激動(dòng)。又一次閉上眼感覺(jué)這空靈之音。

再次睜眼，竟有些不舍，走到大門(mén)前，回望那石磨，那老槐，與他們溝通時(shí)的激動(dòng)，還意猶未盡。輕輕掩上門(mén)，“吱呀吱呀”，下次再見(jiàn)。

我哼著小曲，走回了家，母親嗔怪我，說(shuō)：“去哪里的，怎么找也找不到。”我笑了笑，說(shuō)：“你的記憶深處啊!”母親一頭霧水，一會(huì)兒，便莞爾一笑，而我卻是滿心雀躍。

我心中的橋的作文【篇11】

大雨嘩嘩的下著，一下也不停。雨剛喘息一口氣，又下了起來(lái)，正在我歡呼雀躍的時(shí)候，突然間看見(jiàn)了彩虹橋。

“彩虹！”我用不相信的語(yǔ)氣道。可又怕彩虹消失了，于是乎用最快速度拿出畫(huà)筆與畫(huà)紙，認(rèn)真的畫(huà)起了畫(huà)，彩虹是由七種美麗又少漂亮的多彩組成的，分別有紅，綠，藍(lán)等。彩虹兩邊有一朵朵輕飄飄白云，畫(huà)完了，讓我高興的是天上美麗的彩虹還末消失。于是我又在紙上畫(huà)了高興玩耍的我，經(jīng)過(guò)幾次三番修改后，畫(huà)更美！晚上睡覺(jué)我高興的在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)了許多的小動(dòng)物在七色彩虹橋上伴隨我玩游戲。有可愛(ài)的月宮小白狐，唱歌能手百靈鳥(niǎo)，溫柔的綿羊……我們還有在彩虹上唱歌，采花……彩虹踩踏上去軟軟的，白云踩上也是軟軟的，我們?cè)谏厦嬷矘?shù)造林，正在那時(shí)，下雨了，雷雨擊中了彩虹橋，我們從上面摔了下來(lái)，彩虹橋不見(jiàn)了，我也從夢(mèng)中嚇醒。

我多么想能再次訪彩虹橋，我喜歡你，美麗的彩虹橋！

我心中的橋的作文【篇12】

編者按：《我心中的跨海大橋》寫(xiě)的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場(chǎng)景，用建造港珠澳大橋是事情來(lái)講述自己對(duì)跨海大橋的憧憬。

我有一個(gè)家在海南島，那里四季如春，陽(yáng)光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚(yú)，還有高大挺拔的椰子樹(shù)和各種各樣的熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!

每年春節(jié)期間我們一家子都會(huì)去住一段時(shí)間?？墒乾F(xiàn)在只有乘船和飛機(jī)才能過(guò)去，海上還沒(méi)有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。

可要在大海上修橋可不容易，在《超級(jí)工程》記錄片里我見(jiàn)過(guò)工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級(jí)吧。因?yàn)楹Ｉ辖蝻L(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個(gè)躉船來(lái)修建，因?yàn)檐O船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。

然后再用鋼絲將躉船連接起來(lái)，把上千個(gè)躉船連接成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的、漂浮在海面的移動(dòng)大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。

整個(gè)大橋分雙向四車(chē)道，每個(gè)車(chē)道每天只放行5000輛車(chē)，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。

這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!

老師的話：這件事我覺(jué)得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂(lè)高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個(gè)不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)?lái)便利的大橋呢?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長(zhǎng)大后就修建這樣一座跨海大橋吧!

我心中的橋的作文【篇13】

“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?！毕氡剡@首杜牧的《寄揚(yáng)韓判官》大家都聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)吧！你看“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)?！痹谟质顷懹螌?xiě)的《沈園》。參照以上兩句古詩(shī)，種種跡像表明許多古人寫(xiě)關(guān)于橋的詩(shī)歌。由此可見(jiàn)橋在我們生活中有多么大的作用??！在我心中也有一座橋它叫做閱讀與激情之橋。

用激情去閱讀，帶著激情去閱讀可以讓人去看看一些枯燥乏味的書(shū)籍，也不會(huì)使人覺(jué)得枯燥乏味。這時(shí)，書(shū)中的人或事，書(shū)中的的概念和智慧就會(huì)與我們的經(jīng)歷相吻合，與我們的感情與書(shū)達(dá)成共鳴。日子久了，時(shí)間長(zhǎng)了，這種與書(shū)的共鳴就會(huì)使我們獲得成長(zhǎng)。

因此，用激情去閱讀，是一個(gè)很優(yōu)秀的閱讀理念。沒(méi)有激情，人與書(shū)之間就無(wú)法進(jìn)行溝通與交流。所以，我常常帶著激情去閱讀書(shū)籍。閱讀與激情之橋給了我極大的幫助與啟示，這座橋是什么金橋、銀橋都無(wú)法代替的，寫(xiě)到這里，我不得不平息一下我那熱衷與寫(xiě)作的心，抬起頭看著那擺滿書(shū)籍的書(shū)架，從書(shū)柜中取出一本書(shū)靜靜地躺在吊床上，帶著閱讀的激情去看書(shū)。

我心中的橋的作文【篇14】

從小到大我走過(guò)許多橋，有石板橋、公路大橋、獨(dú)木橋……假如沒(méi)有橋，我們就過(guò)不了河，到達(dá)不了彼岸。但是，在我的心中，有三座橋最重要，那就是……

生命之橋

生命之橋，當(dāng)然就是爸爸媽媽了，假如沒(méi)有他們，我怎么會(huì)有生命，怎么泛起在這錦繡的世界上，怎么能感觸感染到糊口的夸姣呢？

記得上三年級(jí)時(shí)，有一次老師給我們出了這樣一道選擇題：給你時(shí)間、金錢(qián)、健康、生命這四樣?xùn)|西，你會(huì)選擇哪一樣？那時(shí)，我記得我們當(dāng)時(shí)幾乎異口同聲地說(shuō)：“生命！”是啊，沒(méi)有生命，一切不都是空口說(shuō)嗎？

俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這是贊美時(shí)間的，時(shí)間的確很重要，但沒(méi)有生命，時(shí)間又有什么用呢？所以，爸爸媽媽?zhuān)x謝你們賜賚我生命！

知識(shí)之橋

假如人的一生只有生命，沒(méi)有知識(shí)，那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，是老師牽著我的小手，把我從一個(gè)無(wú)知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識(shí)少年。老師教給了我們多少知識(shí)??！老師就像花匠，每天為我們修枝剪葉，是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹(shù)，所以，我感謝老師，感謝您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走進(jìn)了書(shū)香的海洋！

情誼之橋

古人云：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！焙谥?，擁有爸爸媽媽、老師的愛(ài)，還要擁有朋友。當(dāng)我有些困難不會(huì)做時(shí)，朋友總會(huì)向我伸出一雙援助的手，使我走出困境；當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會(huì)給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然爽朗，有朋友真好！

記得五年級(jí)的。一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了史無(wú)前例的最低分，而試卷發(fā)下來(lái)仔細(xì)一看，竟然由于粗心就錯(cuò)了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說(shuō)一句話，這時(shí)，好朋友走過(guò)來(lái)，安慰我，輕輕地說(shuō)著沒(méi)事，氣憤也不是辦法，只要下次努力，就一定會(huì)考出好成績(jī)。再說(shuō)氣憤可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去！我一聽(tīng)，整理時(shí)感到了無(wú)窮的暖和，感到了朋友之間貴重的情誼。謝謝你們，我的好朋友！

這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個(gè)這三座橋，我的人生航程會(huì)更見(jiàn)一帆風(fēng)順！

我心中的橋的作文【篇15】

曾去過(guò)江南，那行步如煙的地界白步一橋，橋上雨綿綿，看一方山水，便陶醉其中。但后來(lái)駐足之處，還是橋。正是橋架起的一色風(fēng)景罷，有時(shí)在想，我們從此岸渡向彼岸的路程，正是數(shù)座橋。

再看如今的生活，雖然覺(jué)得自己有些坎坷，可都經(jīng)歷了，又是因何？于是便有了太多疑惑。

記起以前在外婆的村莊中有一條路，后來(lái)路因雨水沖垮，我和母親無(wú)法渡過(guò)，便困在那里，本以為要原路折返，但母親卻笑著說(shuō)不。

當(dāng)我快要近乎崩潰的時(shí)候，母親做了一件事，她將路旁的石頭搬在路中，一塊一塊……我一下子就明白了。噢！母親是要搭一座橋。

于是，我也開(kāi)始搬起石頭搭橋，搬著搬著，許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的、偶爾路過(guò)的人們 也開(kāi)始低下頭默默地幫忙搭橋?？赡苷媸潜娙耸安窕鹧娓甙?，不一會(huì)兒，一座外星怪異的石橋搭好了。

眾人立刻歡呼起來(lái)，母親卻只是拉著我的手從這座石橋上悄悄地走了過(guò)去。

回頭看那橋，在風(fēng)雨中抬起它的背，我知道，那是一座普通卻含著深情的橋，像雨中綻放的彩虹，發(fā)出并不是所有人都能看得見(jiàn)的七彩的光。

后來(lái)，我問(wèn)母親，為何當(dāng)時(shí)想起要搭一座橋，母親的話平凡而又樸實(shí)，卻一次震擊了我的心靈：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)那里啊，他們?nèi)绻麤](méi)有這橋，走起來(lái)不是很困難嗎。生活中需要這樣一座橋。舉手之勞，感動(dòng)一生?！?/p>

我記住了這句話，后來(lái)每逢人提起橋，我的心中總是第一個(gè)想起那座母親親手搭的石橋。

舉手之勞，感動(dòng)一生?；蛟S每個(gè)人從此岸向彼岸的生命行程中會(huì)有一座座橋，但請(qǐng)不要忘記，這是一座可以感動(dòng)一生的橋，而走在這座橋上，你一定要在前程的困路中再搭一座這樣的橋。

渡人渡己，如今再看揚(yáng)州橋，已不是曾經(jīng)的朦朧。心，已生蓮。

我心中的橋的作文【篇16】

世界上有許許多多的橋，但有一種橋最值得珍視，那就是人們之間以關(guān)注、尊重、諒解和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。

我心中也有這樣的橋，這座橋通向許多地方。

我心中的這座橋通向老師，我和老師經(jīng)常走上這座橋溝通、交流，有了這座橋，我學(xué)到的知識(shí)多了，不會(huì)的問(wèn)題解決了，做作業(yè)也輕松多了。有了這座橋，我和老師也成為了朋友。

我心中的這座橋又通向同學(xué)。這座橋使我在同學(xué)那里知道了許多我不知道的事，豐富了我的知識(shí)。我還從同學(xué)那里學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。我們彼此溝通、交流，大家都慢慢的熟悉了對(duì)方，也慢慢的成為了好朋友。

我心中的這座橋還通向父母。這座橋使父母更了解我在學(xué)校的事情，我做了好事，父母表?yè)P(yáng)我；做了錯(cuò)事，父母耐心地給我講道理，使我改正了錯(cuò)誤。

如果這種無(wú)形的橋越普遍，那我們這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好。

我心中的橋的作文【篇17】

“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒(méi)有上海長(zhǎng)江大橋的宏偉壯闊;也沒(méi)有石拱橋的典雅氣質(zhì);更沒(méi)有趙州橋的悠久歷史——然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，跟著潺潺的流水一去不復(fù)返!

每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂(lè)的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣東風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌蕩放誕有序，還有楊柳婀娜搖晃的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉浸其中。

雨天，大雨傾盆，暴風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)耘f會(huì)泛起在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，愛(ài)好盎然地望著魚(yú)兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽(tīng)泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕獲到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲!

呵呵，家鄉(xiāng)的橋，我心中的橋，永遠(yuǎn)不能釋?xiě)训臉?，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩!

我心中的橋的作文【篇18】

在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語(yǔ)言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒(méi)有立交橋一樣巍峨，沒(méi)有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。

橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩(shī)呀，但突然就聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，??！多美麗的歌聲啊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的寵物小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：主人，你為什么一個(gè)人在這里呀。我沒(méi)有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。

雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過(guò)，但是，橋它從來(lái)不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。真是蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。呀！

??！我愛(ài)我心中的橋！

我心中的橋的作文【篇19】

每個(gè)人心中都有一座橋，可以是通往夢(mèng)想的橋，去向人生的橋，也可以是善惡之橋，然而，每個(gè)人心中橋的樣子都是不同的，各種各樣的。

在四歲，我心中的橋是粉色的，裝載著我對(duì)小學(xué)的幻想，那里面有著期待，也有少許不安，含有了對(duì)上學(xué)的恐驚，小時(shí)候，我經(jīng)?？粗R(shí)字表，凝滯在那里，咕咕喳喳的說(shuō)話，“哎呀！我為什么要上學(xué)呀！”“我只要會(huì)說(shuō)話就行了?。　钡鹊缺M是讓人哭笑不得的話。

在十歲，我心中的橋是藍(lán)色的，那時(shí)，布滿了對(duì)初中的向往，時(shí)時(shí)會(huì)想：初中是什么樣的呢？又會(huì)有哪些同學(xué)呢？老師會(huì)不會(huì)討厭我呢？等等，我心中的橋整理時(shí)化為一只只小鳥(niǎo)，迫不及待得向藍(lán)天飛去。

然而，在現(xiàn)在，我心中的橋是透明的，由于在現(xiàn)在，我未確立自己的夢(mèng)想。我曾有過(guò)許多的夢(mèng)想，珠寶設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，律師，甜點(diǎn)師等等等等。也許，一個(gè)人有許多的夢(mèng)想，但這不是一件壞事，由于在誰(shuí)也不知道的未來(lái)里，我們會(huì)干些什么，誰(shuí)也不會(huì)知道，所以夢(mèng)想在改變，而我的心里的橋，也期待著擁有著一個(gè)顏色。

我的心里有座橋，它，會(huì)帶我通向人生的道路。

心橋話題話題作文11篇

作文是思想力的展現(xiàn)，熟能生巧寫(xiě)作能夠讓我們的思維更靈活。經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上“心橋話題話題作文”。我們提供的方案僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

心橋話題話題作文(篇1)

“醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重?！比送ǔ？傇谑ブ蟛哦脫碛?。

?。碛醒?，它便如美人，令人癡；但它又是壇陳年好酒，使人醉。如癡如醉呀，這便是擁有。但倘若沒(méi)有失去的參與，它便不再令人癡醉了。唉！失去，你令人痛徹心扉，如刀割、如電麻，你使人傷心欲絕，卻又使人更珍惜擁有，矛盾啊，唉！失去與擁有，你們?yōu)槭裁纯此铺觳畹剡h(yuǎn)，卻又那么密不可分，相互作用著。

我很珍惜回憶，這個(gè)令我確定我曾經(jīng)擁有過(guò)的證明。或許是擔(dān)心會(huì)忘了這段擁有吧，我是對(duì)失去恐懼的。但是，人生是不可能只期望擁有而不失去的?！坝猩岵庞械谩?，總得有些失去，才可能擁有；總得在付費(fèi)后，才能拿到心所向之物；總是要在付出等同的努力之后，才能擁有飽累的果實(shí)。

因此，學(xué)會(huì)如何在擁有時(shí)把握，別到了失去，才感傷。“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！卑盐宅F(xiàn)在，珍惜四周的一切，并多留意，留意現(xiàn)在擁有些什么，無(wú)論有形或無(wú)形，捉住它。用心享受所擁有的，如此，哪日當(dāng)你必須承受失去它的痛苦時(shí)，起碼你能無(wú)悔，即使有些悵然之感，你能面對(duì)，因?yàn)槟悴慌?，你已?jīng)盡其所能了。

擁有與失去，因?yàn)槟闵钪獡碛械奶鹈溃悴艜?huì)認(rèn)為失去是痛苦；但也因有了失去的對(duì)比，擁有才顯得甘甜。唉！在它們之間，那若斷若連的關(guān)系，真是矛盾呀！

心橋話題話題作文(篇2)

寬容是一種高尚的品德，法國(guó)作家雨果感嘆：“世界上最寬廣的是海，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！庇纱丝梢?jiàn)，包容是一個(gè)人應(yīng)具備的品德，如果一個(gè)人沒(méi)有包容之心，生命就會(huì)被無(wú)休止的仇恨和報(bào)復(fù)所支配。那該是多么可怕！包容別人所不能包容的，這正是一種高尚的行為。

包容他人，是深邃智慧的體現(xiàn)，是非凡氣度的表現(xiàn)。哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)能保證自己一生不犯錯(cuò)誤呢？只有能夠敏銳洞察人性、胸懷寬廣的智者，才能以博大之心包容一切，藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了“一匡天下”的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世……錯(cuò)誤在所難免，包容他人的錯(cuò)誤就是神圣！

包容他人，是一種精神境界的升華，是一種高素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。心底無(wú)私天地寬，做人處事，忍一時(shí)之氣能換萬(wàn)年之利，退一步便能海闊天空，我們?yōu)楹尾荒馨菟四?？劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王朝，辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的文件，可劉秀對(duì)此視而不見(jiàn)，不顧群臣反對(duì)，全部付之一炬，他不計(jì)前嫌，化干戈為玉帛，壯大了自己的力量，把包容的力量發(fā)揮得淋漓盡致，終成帝業(yè)，這正是包容的力量，使其能夠成功，兩虎共斗，勢(shì)均力敵，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，猛虎也變成病貓，把對(duì)手看做朋友，這正是高境界包容之心的體現(xiàn)。

包容是一種美。海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛，正是遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，才有了今日的廣袤無(wú)垠；正是森林忍耐了動(dòng)物們一時(shí)的“胡作非為”，才有了今日的郁郁蔥蔥，而人要有了包容之心，整個(gè)世界才能充益著愛(ài)的光輝！

學(xué)會(huì)包容，讓你的內(nèi)心不再狹隘，不再孤獨(dú)。因?yàn)樽运?，你已?jīng)失去了很多，包容他人，有種宰相肚里能撐船的氣度，學(xué)會(huì)包容，包容是生活中的太陽(yáng)，他將人人們無(wú)盡的溫暖，包容是生活中的動(dòng)力機(jī)，他將帶給人們無(wú)限的激情與力量，包容是生活中的美酒，他將地帶給人們醉人的芳香……

讓我們的包容之心長(zhǎng)綠不衰吧！

心橋話題話題作文(篇3)

我喜歡霓虹燈，那多姿多彩的燈光多美??！令人回味無(wú)窮。我也喜歡探照燈、無(wú)影燈。然而，我最喜歡臺(tái)燈。

我有一個(gè)小臺(tái)燈，這個(gè)小臺(tái)燈的顏色是藍(lán)色的，造型新穎別致，使人感到優(yōu)雅舒適。上面裝飾著一輛藍(lán)色的小摩托車(chē)，摩托車(chē)上坐著一位賽車(chē)手，正騎著摩托，沖向前方。摩托車(chē)的右邊有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是調(diào)節(jié)等的強(qiáng)弱，另一個(gè)當(dāng)然是控制開(kāi)關(guān)的啦！

這個(gè)小臺(tái)燈陪伴了我三百多個(gè)晚上，我和它已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情感。每當(dāng)?shù)搅松钜梗揖蜁?huì)把它拿出來(lái)。他也就會(huì)發(fā)出亮光照耀著我學(xué)習(xí)、寫(xiě)字；每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，欣賞欣賞小臺(tái)燈便不知不覺(jué)地輕松起來(lái)了。

我和他還有一個(gè)小故事呢！有一次，我的表弟來(lái)我家玩，他很淘氣，很頑皮。晚上吃完飯，我正幫媽媽收拾碗筷，他便悄悄的把臺(tái)燈拿出來(lái)，竟?fàn)恐孱^到處跑，不小心使勁一扯，把線給扯斷了。我發(fā)現(xiàn)后十分生氣，對(duì)他大聲叫：“走開(kāi)。”我拿起小臺(tái)燈憐愛(ài)的撫摸著。爸爸便安慰我說(shuō)：“思遠(yuǎn)，別生氣了，明天我修好還給你，乖?！蔽衣?tīng)了才停止哭聲。

我喜愛(ài)我的小臺(tái)燈。

心橋話題話題作文(篇4)

每當(dāng)聽(tīng)到17歲那年的雨季我感慨萬(wàn)千，也許少了童年的稚氣，但是那風(fēng)舞的季節(jié)總是無(wú)情，牽動(dòng)落淚的絲緒!

我感動(dòng)過(guò)，因?yàn)橛赂艺叩男袨樘?hào)召世人邁著前進(jìn)的步伐!回想往事，我便少了一份童真，其實(shí)這也是一種流逝!不管純真年代是否還存在，我都不會(huì)去追問(wèn)青春無(wú)悔!5.12大地震讓我追隨那勇敢者的魅力，親吻偉大祖國(guó)!

歲月似流水，生命如夏花!也許我記念過(guò)去崇尚未來(lái)!上天總喜歡開(kāi)玩笑，而人們喜歡傻笑，那我喜歡微笑于他人!我時(shí)時(shí)走在熱鬧的大街上，不時(shí)回望那一張張不熟悉的臉，也許是年領(lǐng)的限定，我總是生活在疼痛與憂傷的季節(jié)里!

那也正如實(shí)而不華的佳果，也如美釀!我輕松走過(guò)雨季，回望來(lái)時(shí)的路，也是別樣景色!總是一份憂傷自擾，何必多一些煩惱，少了一份寧?kù)o呢?路在腳下，我們得一步一個(gè)腳印的走下去!那么一路瘋狂，一路向陽(yáng)!

心橋話題話題作文(篇5)

這是一個(gè)暴雨夾雜著的黑夜，窗外的細(xì)雨如繡花針，一根一根的砸下來(lái)，穿透靜謐的夜晚，仿佛有不一般的力度。如此聒噪的夜晚，心情也不由得煩躁起來(lái)。

翻開(kāi)鋼琴譜，正在尋一曲漂亮的曲子，梁祝，如何？輕柔的指尖在琴鍵上挪動(dòng)，這時(shí)，狂風(fēng)夾擊著暴雷，雨越發(fā)恨地往下打，像是要抽著地面似的，滾滾輪番地下來(lái)，雷聲配合演繹一曲進(jìn)行曲，蓋過(guò)我的琴聲，心情便平靜不下來(lái)。

隨意掀開(kāi)一頁(yè)，忽地，一閃白影劃過(guò)，遠(yuǎn)處的閃電鞭炮一連串地響起來(lái)，目光落向《匈牙利舞曲第五號(hào)》，第一次聽(tīng)見(jiàn)它是電視里的小提琴演奏，演奏家提著弓子在提琴上來(lái)回拉動(dòng)，時(shí)不時(shí)輕輕彈動(dòng)，拉出來(lái)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，再憤力一拉，幾個(gè)影子在提琴上盤(pán)旋，曲調(diào)亢奮激昂，與現(xiàn)在傾盆大雨激蕩的境況十分符合。好了，便選它吧！

嘴角微微上揚(yáng)，于是一一手一揚(yáng)，像是一位鋼琴大家一樣，外頭的雨聲像是雷鳴般的掌聲，為接下去精彩的鋼琴曲發(fā)出著實(shí)的期待。甩了甩頭，手潑灑了下去，指尖靈動(dòng)地按壓，不讓空氣絲毫地?cái)D壓。枝頭瘋狂地點(diǎn)著鍵盤(pán)，黑鍵白鍵，白鍵黑鍵，不落下一個(gè)，遠(yuǎn)處的雷鳴嘶吼過(guò)來(lái)，酷似懸崖勒馬的嘶鳴，配合著琴聲。沒(méi)想到，嘈雜的夜里竟也有這般樂(lè)趣。

猛地緩過(guò)來(lái)，副歌部分便沒(méi)了剛才的隨意，小心謹(jǐn)慎起來(lái)，手掌托著指頭跳了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去，雨也擠了進(jìn)來(lái)，在弱音部分飛下去，給琴聲做了很好的伴奏，雷聲無(wú)處可尋。雷鳴漸漸大了，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，為舞曲又一次進(jìn)入高潮部分做鋪墊。大自然是如此配合音樂(lè)的呀，適才的煩躁隨著琴聲雨聲的落下也消失地?zé)o影無(wú)蹤。

有的時(shí)候，把煩惱化為快樂(lè)也是一種境界，把燥熱化為清爽也是一種享受，把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨(dú)特的樂(lè)趣，就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產(chǎn)生給人的一種享受。

心橋話題話題作文(篇6)

路，自古以來(lái)便承載了文人墨客的諸多情感。有升遷路上的春風(fēng)得意。有貶官路上的傷悲寂寥。而在我不長(zhǎng)的人生路上，承載我這幾年諸多感情的路只有那一條，那就是曾經(jīng)的公園深處的小路。

那條小路很窄，只能容下三個(gè)人并排走過(guò)，又因?yàn)楹芷?，所以幾乎沒(méi)有行人。路用青石條鋪成，兩旁有高大的楊樹(shù)，零星的幾棵便足以將小路籠罩在樹(shù)蔭下，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，密密的樹(shù)杈間，透進(jìn)幾束陽(yáng)光。低矮的灌木大部分是冬青，有零星的幾株月季，芍藥，牽牛花攀援其上。路旁有一個(gè)紫藤架，春天紫藤像一串串紫色的葡萄，為小路平添了幾分色彩。我喜歡這里，我經(jīng)常會(huì)每日繞路從小路經(jīng)過(guò)，享受幾分鐘自在的時(shí)光。

在我考試失利、比賽失敗、心情沮喪時(shí)，每每走過(guò)這條路，總感覺(jué)這條路分外安靜，靜到連一絲風(fēng)都聽(tīng)不到，而我便坐在路邊的椅子上，仿佛世界只有我一人，它替我隔絕了外界的喧囂。我可以在這里反省自我，獲取向前的勇氣。

當(dāng)我早起迎著燦爛的曙光，邁著輕快的步子經(jīng)過(guò)小路時(shí)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，打劃破公園的寧?kù)o，樹(shù)影間斑駁的陽(yáng)光像一地碎金，照亮剛剛蘇醒的一切，此時(shí)我會(huì)精神抖擻、大步向前。

但自上初中之后，小路在學(xué)校的另一側(cè)，于是，我便好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有走過(guò)那條小路了。前些天我的情緒低到了極點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)的一落千丈，老師的批評(píng)，同學(xué)的恥笑，讓我壓力山大。我拿著滿是紅叉的卷子，不知為何又走到了公園門(mén)口。眼前卻不再有小路的影子。只有那株紫藤提醒著我，眼前這個(gè)開(kāi)闊平坦，傳來(lái)陣陣嬉笑聲的廣場(chǎng)是我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次徘徊流連的小路。我愣住了，未曾想到夢(mèng)幻牽繞的小路竟會(huì)不復(fù)存在。而我無(wú)憂無(wú)慮的童年生活再也找不回來(lái)了。

那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，還是那條小路，小路邊開(kāi)滿了各式的花朵，我背著書(shū)包走在小路上……

心橋話題話題作文(篇7)

震撼、勞累、感動(dòng)的一天過(guò)去了，這一天讓我學(xué)到了、體驗(yàn)到了很多東西。教官教導(dǎo)我們什么叫體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)了，才會(huì)真正理解事情的真諦。

“四分人生”項(xiàng)目，把自己對(duì)面的人想成我們生命中最重要的人，父親、母親、兄弟姐妹、你所錯(cuò)過(guò)的人等等。很多人包括我自己都流下了感動(dòng)的淚水，有的人甚至哭的一塌糊涂，回首過(guò)往我們真的錯(cuò)過(guò)了很多人、很多事，對(duì)待我的朋友、家人是否少了一份寬容與理解，是否有時(shí)把脾氣都發(fā)到了你最親、最?lèi)?ài)的人身上。在我們每天忙于工作、忙于社交的時(shí)候，是否“?；丶铱纯础?，關(guān)心下你最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)H人長(zhǎng)輩?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。華生的優(yōu)先錄用原則第一條就是孝敬老人的優(yōu)先，所以加入華生我們是幸福的，華生集團(tuán)不但重視人才，更重視孝道，如果一個(gè)人在對(duì)待生你養(yǎng)你的父母都不能把這個(gè)“孝”字做好，何談服從領(lǐng)導(dǎo)工作，何來(lái)的執(zhí)行力，何來(lái)的感恩，何來(lái)的回報(bào)，回報(bào)華生的前提是要回報(bào)生你養(yǎng)你的父母。

“生命動(dòng)力圈”給我?guī)?lái)很大震撼，我自己還有許多小伙伴的手上都已經(jīng)磨出了水泡，中途我們很累，甚至有一個(gè)伙伴昏倒了，哪怕是過(guò)程中感到身體不適也沒(méi)有放手，大家這種堅(jiān)持、這種不放棄的精神是我們工作中都應(yīng)該有的團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)凝聚力，我們是華生人，我們要做到不離不棄，堅(jiān)持到底。

感謝華生給我們這次拓展的機(jī)會(huì)，讓我們享受這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，警醒了我們?cè)?jīng)所錯(cuò)過(guò)的人與做錯(cuò)的事，我們還年輕，我們需要成長(zhǎng)，我們?nèi)孕枰?，我愿意在這個(gè)重孝道、重人才的公司體現(xiàn)自我價(jià)值，完成自我成長(zhǎng)與蛻變的過(guò)程。

心橋話題話題作文(篇8)

ＳＯＳ緊急呼救

ＳＯＳ，ＳＯＳ聽(tīng)到緊急呼救的善良的人們，你們快救救我吧，我實(shí)在受不了啦！

我是一只野生大熊貓，家原本在四川省的原始大森林中。我長(zhǎng)得憨態(tài)可鞠，還有一身黑白相交有光澤的珍貴的皮毛，胖呼呼肉嘟嘟的身體是那么討人喜歡，所以被人們視為國(guó)寶。我的伙伴有盼盼、美美、可可可多啦！盼盼成為亞運(yùn)會(huì)的吉祥物，而美美呢，則成為了中美友好的見(jiàn)證，現(xiàn)在到美國(guó)定居了。

以前，我們大家在碧水藍(lán)天的家園中生活，大家吃喝不愁，天天快樂(lè)地生活?？墒?，不知從什么時(shí)候起，我們的生活卻越來(lái)越困難了?，F(xiàn)實(shí)森林里下了一場(chǎng)奇怪的雨，使得我們的食物──劍竹漸漸地枯黃，然后死去。聽(tīng)人們說(shuō)，這種雨叫酸雨，酸雨是由于工廠的廢氣升到天空，散發(fā)成水蒸氣，形成云朵，云朵再飄到某個(gè)地方，降落下來(lái)，形成了酸雨。酸雨所過(guò)之處，植物便紛紛枯萎。我們沒(méi)有了食物，整天只好餓獨(dú)自，實(shí)在餓得不行，就喝水充饑。

可是幾天前，我和可可到溪流邊喝水，發(fā)現(xiàn)溪水不但變得渾濁不清，而且散發(fā)出一陣陣的酸臭味，原來(lái)，在溪流的上游不遠(yuǎn)處，又新建了一家化工廠，工廠里不斷排出廢水，流進(jìn)溪流，使溪水變得充滿了有害物質(zhì)，我和可可喝了以后，拉了好幾天的肚子。

哎，沒(méi)辦法！環(huán)境的變化使我們實(shí)在活不下去了，我和可可只好搬家?？墒牵瑳](méi)料到，在搬家途中，可可卻遭到了不幸兩個(gè)不法分子受金錢(qián)的驅(qū)使抓住了可可，把可可殘忍地殺害了，還扒下皮，把血淋淋的尸體分解裝入麻袋，一邊干一邊說(shuō)：這下可發(fā)大財(cái)啦！幸好我躲得快，才沒(méi)有讓不法分子抓到。

現(xiàn)在，我既要尋找越來(lái)越少的食物和水源，又要躲那些不法分子的捕殺，整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，我們身上本來(lái)有光澤的皮毛現(xiàn)在變得越來(lái)越暗淡，胖呼呼的身體也越來(lái)越瘦了，隨時(shí)隨地都有死亡的可能。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在不僅我們，連白豚、海中的鯨魚(yú)等一些珍動(dòng)植物也面臨滅絕！

善良的人們呀，我們向往以前那健康快樂(lè)的生活，蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地！人類(lèi)現(xiàn)代化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，可也不能破壞這美麗和諧的自然環(huán)境呀！地球是我們大家所共有的，只有一個(gè)，你們不該草率地破壞這美好的生態(tài)環(huán)境，失掉這些一去不返的東西！人類(lèi)，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，制止那些不法行為，讓我們大家重回以前那無(wú)憂無(wú)慮的世界吧！

ＳＯＳ，ＳＯＳ緊急呼救！

心橋話題話題作文(篇9)

夜已深了，我卻沒(méi)有一絲困意。坐在窗邊，看著無(wú)邊的黑暗，回想起白天發(fā)生的事，仿佛自己被釘在恥辱柱上，身邊漆黑一片。

站在炙熱的聚光燈下，面對(duì)臺(tái)下數(shù)百人，那一刻我竟忘記了演講詞。我不知所措地向臺(tái)下望去，想尋找一絲慰藉，卻碰上了母親滿是期望和焦慮的眼睛。我慌忙移開(kāi)視線，努力回想，思索我該說(shuō)些什么……終于，我想起了那些我背得滾瓜爛熟的話。

可是，說(shuō)著說(shuō)著我越來(lái)越?jīng)]底氣，慷慨激昂的話語(yǔ)不知咋的變得軟綿綿的，到后面我甚至都不相信自己說(shuō)出來(lái)的話。匆匆結(jié)了尾，嘴角勉強(qiáng)擠出一絲苦笑，眾目睽睽之下我逃似的從臺(tái)上退回到座位上。

“真沒(méi)想到我這么失?。∫郧?，我是老師和同學(xué)們心目中的學(xué)霸，這下可好，我要成為被人奚落笑話的失敗者和可憐蟲(chóng)……”演講結(jié)束后，我一個(gè)勁地埋怨著自己，“估計(jì)以后，他們都會(huì)看我的笑話了?！狈艑W(xué)回到家，堆滿書(shū)架的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯仿佛一個(gè)個(gè)變了臉，都在冷笑我糟糕的表現(xiàn)和沮喪的神情。

再次遇到這樣尷尬的事情是在兩星期后，只是主角不是我，是我們當(dāng)紅的語(yǔ)文老師。

全市矚目的公開(kāi)展示課，很多校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校的專(zhuān)家、老師都來(lái)我校參觀交流。很少見(jiàn)這么大的陣勢(shì)，教室前后都坐滿了聽(tīng)課的人。領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)語(yǔ)文老師期許很高，他自己也準(zhǔn)備了很長(zhǎng)一段時(shí)間，上課前一幅躊躇滿志的神情。

可就是這樣一個(gè)重要而又嚴(yán)肅的場(chǎng)合，語(yǔ)文老師一開(kāi)始竟犯了一個(gè)令人啼笑皆非的“低級(jí)錯(cuò)誤”——他把課題“白楊禮贊”誤寫(xiě)成了“白楊的贊”。

抬頭看著黑板上那四個(gè)巨大的字，我心里真為老師捏了一把汗。先前我看老師他時(shí)的目光還滿是信心和自豪，此刻卻只有揪心和憐憫了：“這么重要的場(chǎng)合寫(xiě)錯(cuò)課題，真讓人下不了臺(tái)啊……”

本以為他會(huì)慌亂地擦掉錯(cuò)字，但讓人意外的是，老師他竟然沒(méi)有這樣做。他微笑地看著大家，然后緩緩地走到黑板前“的贊”那兩個(gè)字旁，在它們下方用紅色粉筆輕輕地頓了頓，轉(zhuǎn)身問(wèn)我們：“哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，文題為什么用‘禮贊’，而不是‘的贊’？”

看到這戲劇性的一幕，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)。見(jiàn)沒(méi)有人回答，老師一點(diǎn)也不慌。他先從“禮贊”的釋義——“以崇敬的心情來(lái)稱(chēng)贊表?yè)P(yáng)某人或某物”，再滔滔不絕地說(shuō)到創(chuàng)作背景和作品主題……原本別人看來(lái)一個(gè)教學(xué)失誤，經(jīng)他巧妙一轉(zhuǎn)，竟然成了課堂的一個(gè)亮點(diǎn)。在他的激發(fā)下，同學(xué)們不僅對(duì)標(biāo)題有了明確的理解，而且還對(duì)課文主旨有了更深認(rèn)識(shí)。聽(tīng)著聽(tīng)著，老師和專(zhuān)家們都微笑著點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

在老師活潑有趣的引導(dǎo)下，剩下的課進(jìn)行的也很成功。下課后，幾位校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家特意走到講臺(tái)前與他握手，并熱情贊揚(yáng)他，肯定他帶給大家一堂精彩成功的閱讀教學(xué)課。

這節(jié)課過(guò)去幾天后，我仍在想：“如果我掌握了老師他擺脫尷尬的秘訣，如果我遇上困境時(shí)也懂得轉(zhuǎn)折，那我就也一定能走出上次演講時(shí)的陰影。”這一次我真想刨根問(wèn)底一回，于是我找到語(yǔ)文老師。我問(wèn)他：“老師，您剛上課就發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，緊張嗎？”“緊張?。≡跄懿痪o張？但我知道必須把這個(gè)錯(cuò)誤圓回來(lái)，才能好好地講下去。如果不能擺脫問(wèn)題對(duì)你的影響，別人就會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有干好這件事的能力。”老師說(shuō)這話時(shí)笑瞇瞇的，我看到他眼里有一種光，那是仿佛看破一切的智者的光。

走出辦公室，我內(nèi)心仍然波瀾起伏?！拔乙惨欢ú荒茏寗e人認(rèn)為我沒(méi)有干成事的能力！”走過(guò)走廊拐角時(shí)，我從墻上的正容鏡里仔細(xì)地打量著自己：“人生旅途沒(méi)有盡頭，每一個(gè)挫敗失意的地方如轉(zhuǎn)折之處。誰(shuí)也沒(méi)有光陰頹廢下去，拐了這個(gè)彎，你就能重新遇見(jiàn)那個(gè)更加陽(yáng)光自信的自己?！?/p>

自那之后，學(xué)?；顒?dòng)我都會(huì)積極參加，雖然主持節(jié)目時(shí)我報(bào)錯(cuò)過(guò)名單，表演話劇時(shí)也曾走錯(cuò)方向，但我再?zèng)]消沉過(guò)，因?yàn)槭Q不能讓我放棄，它只會(huì)激勵(lì)我做得更好。

人生不可能一帆風(fēng)順，轉(zhuǎn)折處不妨停下來(lái)調(diào)整腳步，重拾信心，只要朝著正確的目標(biāo)和方向不斷前行，我們一定能遇見(jiàn)那個(gè)最好的自己。

心橋話題話題作文(篇10)

智慧伴我前行

在人生路上，許多人會(huì)用到智慧，只要有了智慧，再大的困難也會(huì)迎刃而解，再難走的道路也會(huì)變得平坦。

那是一個(gè)普通的傍晚，姥姥正在炒菜，我正在看電視。姥姥炒完菜，把菜端出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)即使用屁股開(kāi)了門(mén)，也關(guān)不了門(mén)。我想：在門(mén)上安個(gè)橡皮筋，不就解決了嗎！然后，我利用在科技書(shū)上面看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一根木棍把橡皮筋纏繞起來(lái)，然后利用一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，讓橡皮筋不會(huì)從木棍上掉下來(lái)?，F(xiàn)在的燃眉之急就是怎么能把橡皮筋按在對(duì)面的不銹鋼了。呀！可以這樣嘛！在兩端同時(shí)放木棍，這不就行了！于是，我按照想象中的這個(gè)方法，把上下兩端都安上了橡皮筋。終于好了，解決了！這種自動(dòng)門(mén)，出來(lái)的時(shí)候用腳拉一拉橡皮筋，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，等到你走了出來(lái)，門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)上?？?！這樣神奇吧！

生活處處有智慧，智慧用途在生活！

心橋話題話題作文(篇11)

人生的舞臺(tái)上閃爍著光芒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再上演著形形色色的戲劇，于是，人們被賦予了不同的角色，或耀眼，或低微。――題記

秋日里，滿天飛舞著的，是一種像花而又不是花的落蕊。清晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地，腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的觸覺(jué)。但是，當(dāng)天空翻起白肚皮，暈起一抹淡淡的紅色，街道上不再冷清的時(shí)候，漫天落蕊、滿地黃葉的景象便不再常見(jiàn)了。

是誰(shuí)偷走了呢？若是一時(shí)興起，在路兩旁的燈光還沒(méi)熄滅的時(shí)候，或許能找到答案。

那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在夜幕沒(méi)有注意時(shí)，街道兩旁會(huì)悄然出現(xiàn)一點(diǎn)身影，悄悄的，悄悄的，似是不想打擾那靜謐的夜晚和正睡得香甜的彎月。遠(yuǎn)處瞧去，倒是與偷樹(shù)葉的“賊”有幾分相似。仔細(xì)盯著看，穿一身破舊的、沾有灰塵的衣服，頭上的帽尖壓得很低，佝僂著腰，更是像極了幾番。

盯著他看去，他拖著一輛大大的車(chē)子來(lái)到樹(shù)下，又悄悄地拿出一把大掃帚，抬頭向四周看看，無(wú)人，便放心地低下頭，在樹(shù)下忙碌起來(lái)。在昏暗的燈光下一陣掃后，灰土上留下一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)有幾分細(xì)膩，潛意識(shí)下還有點(diǎn)兒落寞，尤其是在裝滿了樹(shù)葉的拉車(chē)的襯托下。

當(dāng)天邊的白悄咪咪地挪出來(lái)時(shí)，那偷樹(shù)葉的“賊”便悄悄地離去，心滿意足的，似是得到了什么珍貴的寶貝。直到他快要逃出視線時(shí)，才驚覺(jué)，一件破舊的上衣上，“環(huán)衛(wèi)”兩個(gè)滾燙的大字。

在世界的舞臺(tái)里，他只是個(gè)配角，在昏暗的燈光下，在婆娑的樹(shù)影中，在探尋的視線里，他，就是主角，盡職盡責(zé)地演繹著環(huán)衛(wèi)工人的角色。

我始終相信，每一個(gè)人都是世界的配角，每一個(gè)人都是自己的主角。

橋作文

作文是傳承和弘揚(yáng)中華文化的途徑之一，我們寫(xiě)作文練得越多，自己的寫(xiě)作水平就提升得越快，如何讓自己的作文更出彩？在這里我向大家推薦一下關(guān)于“橋作文”的一篇文章，有用的信息總會(huì)出現(xiàn)在你的面前！

橋作文(篇1)

隨著20xx的到來(lái)，“家風(fēng)”一詞也成為備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么，“家風(fēng)”是什么呢？據(jù)史書(shū)記載，”家風(fēng)“是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。這不，在春節(jié)期間央視的一檔節(jié)目：“家風(fēng)是什么呢?”就與我們的話題有關(guān)。下面，我們就來(lái)回顧一下：“不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)在外頭熬夜，不能欺負(fù)妻子，對(duì)家中的每一筆開(kāi)銷(xiāo)都要有記錄”這是一餐廳老板的家規(guī)；“我們家有這么一個(gè)規(guī)矩，就這么一碗飯，留一粒米都不行”這是一顧客家中的規(guī)矩；“家規(guī)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，站有站相，坐有坐相”在街頭散步的一市民這樣說(shuō)道；“家規(guī)有很多啦，比如，無(wú)論做什么事都得先考慮別人。給別人說(shuō)話的時(shí)候，多多少少帶點(diǎn)尊重”在路旁吆喝賣(mài)菜的小伙子邊整理蔬菜邊說(shuō)著；“俺家的規(guī)矩就是教孩子做個(gè)好人，好好學(xué)習(xí)”一農(nóng)民工憨厚的笑了笑；“俺娘教俺要做個(gè)善人，要對(duì)別人好”一位上了年紀(jì)的老人嚴(yán)肅的說(shuō)著；“不能以自我為中心”，“堅(jiān)決不能泄露家庭成員的信息”……正如你所看到的，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規(guī)都是有所不同的。而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的精華，不信，你看！司馬光嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)，告誡其子：有德者皆由儉來(lái)也。儉以立名，侈以自敗。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。吉鴻昌的父親在病逝前，告誡他：當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。父親病逝后，他牢記父親的教誨，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，他奮起抗日。后遭反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。但，家風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝，在我們的生活中漸漸淡化。毛建國(guó)說(shuō)：“家風(fēng)就是一種道德的力量和規(guī)則的信仰”我認(rèn)為，家風(fēng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的'指向標(biāo)，家風(fēng)是一個(gè)家庭幸福美滿的見(jiàn)證，家風(fēng)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本，家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。誠(chéng)然，家風(fēng)的確是我們不可或缺的信仰。讓我們牢記良好的家風(fēng)，為家風(fēng)插上飛翔的翅膀，讓家風(fēng)引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

橋作文(篇2)

又過(guò)了一個(gè)星期，周末回家，母親早在門(mén)口等著了。

看見(jiàn)她依門(mén)而立的身影，我有些感動(dòng)，但很快又平靜下來(lái)，一如尋常地走到母親面前，淡淡地說(shuō)：媽?zhuān)一貋?lái)了?！蹦赣H接過(guò)書(shū)包，把我迎進(jìn)屋里，餐桌上早就擺滿了各種好吃的。

晚飯后，我在自己的房間正聽(tīng)著音樂(lè)，母親把晾干的衣服抱進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，慢慢地疊著，忽然對(duì)我說(shuō)：你看今天的天氣挺好，要不”嗯?！?/p>

我的耳朵里灌滿了薛洋的聲音，并沒(méi)有完全聽(tīng)清楚母親的話，只是習(xí)慣性地應(yīng)了一聲。母親頓了頓，又繼續(xù)說(shuō)道：要不我們出去走走吧，別老悶家里頭！”

我不樂(lè)意，便找了個(gè)借口推辭。老師留了好多作業(yè)，而且又要期末考試了，不想去?！?/p>

母親不再言語(yǔ)，有些魂不守舍，把疊好的衣服翻開(kāi)又疊，疊了又翻開(kāi)，好像要弄出個(gè)世界上最完全的疊法。見(jiàn)母親沒(méi)有離開(kāi)的意思，我回頭看了一眼，她沒(méi)抬頭，但表情凝重。母親膝上擺著的是那件我最喜歡的毛衣，她正用手輕輕地摩挲著?？吹竭@一切，我的心像是被什么堵著似的，悶悶的，很不好受。

明明只隔了一張床，可我總感覺(jué)有一堵無(wú)形的墻堵在我們之間，堵在我的心上。

我開(kāi)始有些后悔拒絕了母親。

久久地，我們都沉默著。

望著母親瘦瘦小小的身影，想想這些年，自己可能連自己都沒(méi)覺(jué)得那顆心在不經(jīng)意間已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了，窗外一縷縷月光透了進(jìn)來(lái)，碎碎的，落在母親身旁。一些白發(fā)在光影下顯得尤為明顯，一閃一閃的。有那么一刻，真的好像意識(shí)到母親老了，真的老了。

媽?zhuān)　痹趺蠢玻俊睕](méi)事，就是想喊你?！蹦赣H轉(zhuǎn)過(guò)身，笑了。我與她之間的那堵墻在頃刻間化為虛有。我?guī)椭赣H把疊好的衣服抱進(jìn)柜子里，看見(jiàn)她轉(zhuǎn)身，順手握住她的手，母親一臉驚奇，又一臉高興。媽?zhuān)晃覀兂鋈プ咦甙?！”好啊?！?/p>

路燈下，兩只牽著手的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)

或許，當(dāng)那堵無(wú)形的墻堵在我們心上時(shí)，不用過(guò)多隱藏，順從自己心就好。

橋作文(篇3)

我的童年生活中，有許許多多的煩惱，但是最令人頭痛的事兒是：一周七天中沒(méi)有休息的時(shí)間，唉，我真渴望休息啊！ 不知道什么時(shí)候才可以休息？

一天，我終于把作業(yè)做完了，真開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢孕菹。?剛踏出房間的門(mén)，就被老媽給逮住了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)惺裁词聠幔俊薄澳阏f(shuō)有什么事？課外作業(yè)做完了嗎？”老媽大聲吼道。我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”她又吼道：“那還不快去做?！蔽覝喩肀涣R出了一陣?yán)浜梗每膳卵?我只好垂頭喪氣，極不情愿地回到學(xué)桌前，嘆了一聲長(zhǎng)氣，拿出課外資料，無(wú)可奈何地拿起筆做題目。我覺(jué)得越寫(xiě)手上的筆越沉重，像拿了一塊千百斤重的鐵棒，為了不惹媽媽生氣，我只得硬著頭皮寫(xiě)下去。累了，就休息一兩分鐘，我看著鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，真舍不得這美好的時(shí)光趁我不注意的時(shí)候悄悄溜走??！媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能自己支配自己的時(shí)間??？哪怕就一個(gè)小時(shí)，要不半個(gè)小時(shí)也行，蒼天啊，我什么時(shí)候能有自由?。?/p>

我想，做作業(yè)應(yīng)該是我的責(zé)任，也許，我寫(xiě)字的速度再加快一點(diǎn)，這樣我就可以自由了，想著想著，情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)想法不錯(cuò)。有一次看表，哇，都已經(jīng)十點(diǎn)三十了，我還是去洗臉上床睡覺(jué)吧。

睡到床上，我想，上到六年級(jí)真是不容易，要經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的煩惱越來(lái)越多，甚至一天都忙不過(guò)來(lái)。還是睡覺(jué)舒服，能幫我解除一切煩惱和疲倦，漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

橋作文(篇4)

依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來(lái)

父親愛(ài)好吹笛。小的'時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠，父親很疼我這個(gè)唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親來(lái)，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次遥辉?lài)Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來(lái)，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了他——我的父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我曾經(jīng)的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!

青春萬(wàn)歲

搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。

都老了我叉著腰站在屋中央，悲從中來(lái)：青春，終究敵不過(guò)生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流

么回事？我面對(duì)著兩摞一模一樣的《簡(jiǎn)明日本語(yǔ)教程》，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開(kāi)扉頁(yè)，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧著書(shū)，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見(jiàn)他們的眸子咯噔一下，那是回憶之門(mén)打開(kāi)的聲音。

當(dāng)年《排球女將》可真火啊！老爸伸腳搓來(lái)他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’。老媽笑著補(bǔ)充道。

十年前的青春火苗，竟把家里氣氛焐暖和了，我感嘆它的魔力。

一發(fā)不可收。那堆舊書(shū)像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍罚瑡寢尩某乩?、王安憶、陳丹燕，?shū)里夾著手繪的藏書(shū)票。

找到了！老爸捧著一本巴掌大泛黃的工作日志，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

是一本手抄詩(shī)集，是青春的幻夢(mèng)。

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋——找——光明！他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽(tīng)得見(jiàn)。

那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書(shū)里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩(shī)，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽(tīng)吉他的姑娘。

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見(jiàn)兩雙清澈閃亮的眸

子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門(mén)口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒(méi)熄，他們從未被生活磨平。

如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬(wàn)歲，青春不朽。 老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?他的眼中分明有淚。

逝者自嘲

我浮游在這人間的天上，輕盈飄逸，但心里卻被痛苦與悲憤撕咬著……

昨天，5月12日14時(shí)28分，我伴著一聲巨響與我熱愛(ài)的生活居所一并下墜……在我漂浮的時(shí)候，我用力揮手，扭動(dòng)身體，發(fā)瘋似的呼喊哭泣；我想抓住我的孩子，我年僅6歲的兒子，哪怕我有即將消失在這土地上時(shí)，我也是最后一次抓起他的小手，最后一次親吻他的額頭，只要他是平安與快樂(lè)的，可卻沒(méi)有如愿。在我最后著地時(shí)，我看見(jiàn)他稚嫩的雙肩被鋼筋水泥的墻板壓榨著……

我閉上了眼，身體失去了知覺(jué)，但我的靈魂開(kāi)始上升、上升，最后成了現(xiàn)在的輕盈?？晌业男囊惨豢桃参达h逸，因?yàn)?，我一直在望著，望著我那幼小的生命，我望著我那心在流血的慘狀。我飛一般的沖下去，竭盡全力想挪動(dòng)著可惡的墻體，可我將身體的每一根筋抽筋，將身體的每一塊肌肉拉緊，可墻體依舊不動(dòng)。它似乎在嘲笑，似乎在瘋狂地吶喊，告訴全世界我無(wú)能為力。我吶喊著抽搐著，心里是痛苦和悲憤充斥的槍膛，我向墻體宣泄，向人們宣泄：你們來(lái)救我的孩子??！你們不是很高尚嗎？你們不是很崇高嗎？如今你們?cè)谀睦?，在哪里啊…?/p>

任憑我歇斯底里，回答是一個(gè)靜寂。我痛苦，心都快碎了?？粗⒆有∧樣蓽丶t變?yōu)殍F青，我痛苦著，每一秒鐘都在吶喊，每一分鐘都在呼救。時(shí)間卻如此漫長(zhǎng)，如此漫長(zhǎng)，如此漫長(zhǎng)，24小時(shí)了，24小時(shí)了……

突然，我的身邊有降落傘飛過(guò)，一個(gè)又一個(gè)，我看見(jiàn)一條綠色的長(zhǎng)龍?jiān)诒枷蛭业暮⒆樱胰眍澙?，我興奮，快啊！快啊！快??！一切希望全都寄托在我的呼喊上。

我看見(jiàn)綠軍衣在揮舞著手臂吶喊，我看見(jiàn)一位老人在竭盡全力呼

喊：只要有一線希望，我們就要付出百倍的努力！我的心頓時(shí)凝固了。

我以前怎么了，我以前干了什么，說(shuō)了什么呀！我多么的可笑??！我在與誰(shuí)爭(zhēng)執(zhí)啊？我的心平靜了，怒火熄滅了，是一種靜謐，是一種遼闊。

我輕撫兩下孩子的額頭，縱身奔向遼闊的天空，我回身，凝眸依舊被壓在被壓的孩子，輕聲說(shuō)：孩子，再等一下，再忍一下，有一位爺爺，有一群、一片、一連的叔叔在找你，在喊你，在救你，他們的心正在被炭火烤燒著，被怒火充斥著……

我先走了，不用擔(dān)心，因?yàn)槲覉?jiān)信他們會(huì)來(lái)救你，他們會(huì)讓你知道有人比我還要愛(ài)你，還要珍視你，他們一定會(huì)讓你幸福的，我放心，我堅(jiān)信，我堅(jiān)定……

我自嘲地向我最后的歸宿奔去。

橋作文(篇5)

外面風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著雨點(diǎn)，混著泥土的芬芳，一次又一次的拂過(guò)大地，帶來(lái)生命的氣息。

還未放學(xué)的時(shí)候，天上早已烏云密布，“轟隆”一聲驚雷，像是拉開(kāi)了序幕，雨點(diǎn)紛紛落下，越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)停下的跡像，背上書(shū)包，撐開(kāi)雨傘，我擁擠在這放學(xué)的人流中，小心翼翼的邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的水洼，可雨依然淋濕了我大半的衣服，冷風(fēng)一吹，使人忍不住打個(gè)寒戰(zhàn)，走在車(chē)水馬龍的街道上，鳴笛聲此起彼伏，烏云鋪在天上，遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)雷光，一股恐懼的感覺(jué)油然而生，使我加快腳步趕回家。

“回來(lái)了，趕快把濕衣服脫下來(lái)啊”媽媽的聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，我趕緊脫下了濕漉漉的衣服，找了一套干爽的衣服套上，把濕掉的衣服隨手扔在床上，然后懶洋洋的趴在沙發(fā)上，這時(shí)，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的面，然后轉(zhuǎn)身去收拾我仍在床上的衣服，而我端起那晚熱氣騰騰的面就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我美美的打了一個(gè)飽嗝。在外面，風(fēng)越刮越大，碰在玻璃上發(fā)出一聲聲惡魔般尖銳的咆哮，雨也乘著風(fēng)，重重地摔在地上，濺起一朵朵浪花，不時(shí)有聲聲雷光傳來(lái)，在漫天的黑暗上亮起一點(diǎn)短暫的光明。斜靠在墻上的雨傘上一滴滴雨水順著傘滑落下來(lái)，衣架上掛著被雨水打濕的衣服，面前空蕩蕩的碗里還冒著熱氣，不知為什么，看到這些，我看到這些是眼里突然冒出一絲眼淚，心中一種幸福感油然而生。

家是一把傘，為風(fēng)雨中的人們帶來(lái)庇護(hù)；家是一碗熱氣騰騰的面，為饑腸轆轆的人們帶來(lái)溫暖，家是雨后的第一縷陽(yáng)光，為迷茫的人們指清前進(jìn)的道路，家是精神的寄托，家是心靈的源泉，家是前進(jìn)的動(dòng)力。

回家真好。

橋作文(篇6)

"同學(xué)們好！"

"老師好！"

老師，您還記得嗎，初次和我們見(jiàn)面時(shí)的情景。我永遠(yuǎn)也忘不了，短短一年里和您在一起的每一個(gè)瞬間。

老師，您還記得嗎，每次放學(xué)后因?yàn)橥?，您?jīng)常等著和合唱團(tuán)的我一起回家，那時(shí)正值秋天，我的運(yùn)動(dòng)鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發(fā)出"沙沙"的滄桑無(wú)力的聲音。這個(gè)時(shí)候您就會(huì)和我一句一句地聊著，聊到有趣處您就會(huì)笑上一瞬。在過(guò)路人看來(lái)，也許會(huì)以為您和我是一對(duì)無(wú)話不談的母女吧。

您還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)在適當(dāng)?shù)牡胤揭胍欢巍端疂G》或者《三國(guó)》，那恐怕是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。我很喜歡聽(tīng)您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問(wèn)題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來(lái)的贊許的目光。

但是……

那次之后，我就再也沒(méi)有了心靈的歡愉感。同樣是語(yǔ)文課，同樣是舉手回答問(wèn)題，可是每次回答完后，心里總是空落落的，沒(méi)了贊許的目光，沒(méi)了欣慰的微笑，我在無(wú)數(shù)次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。

那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅(jiān)持騎著自行車(chē)要來(lái)到學(xué)校給我們上課。可是誰(shuí)知半路上的一個(gè)小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經(jīng)無(wú)法在穩(wěn)住自行車(chē)的平衡，于是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……

當(dāng)鄰班老師跟我們講到這里時(shí)，我的心里感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個(gè)時(shí)候那是一種怎樣的疼痛。正在這個(gè)時(shí)候，教室的門(mén)被拉開(kāi)，您緩緩地走進(jìn)來(lái)，臉上仍是蕩著微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書(shū)仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無(wú)法放在課堂上，因?yàn)槲业哪抗庠缫驯荒沂中≈干霞啿忌系囊豢|觸目驚心的殷紅。當(dāng)您提出問(wèn)題之后，班里是一片寂靜，每個(gè)學(xué)生都端坐著，極其端正，教室里的空氣好像凝固了。我開(kāi)始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。

我不知道。

"你們的班主任不能再來(lái)教你們了，從下周開(kāi)始，將由一位新的老師來(lái)帶你們。"當(dāng)

年級(jí)組長(zhǎng)老師說(shuō)出這句話時(shí)，我感到每一個(gè)字都是一個(gè)鐵錘，一次一次狠狠地敲打著我的心，我不能再舉手回答您的問(wèn)題了，我不能再聽(tīng)見(jiàn)您的笑聲了，我不能再看見(jiàn)您贊許的目光和欣慰的笑容了……

已經(jīng)過(guò)去一年了，我在腦海里尋找您的身影，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，您的形象已經(jīng)有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。

我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每看一次就難過(guò)一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，里面盛滿了我對(duì)您的思念。

去年康乃馨盛開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)谝黄饝c祝教師節(jié)。今年的康乃馨又要開(kāi)了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？

橋作文(篇7)

一個(gè)人的一生中最大的敵人就是他自己。我們從一開(kāi)始都站在同一起跑線上，沒(méi)有人與人的差距，也沒(méi)有所謂的先天缺憾。在賽跑的途中，我們需要不斷的點(diǎn)醒自己，不斷地激勵(lì)自己。

動(dòng)人心弦的音樂(lè)并非來(lái)源于天賦，后天的努力對(duì)于人生也有莫大的幫助。貝多芬晚年失聰，但是他在無(wú)聲的世界中卻錯(cuò)做出了撼世的杰作。如果只是因?yàn)閯e人眼中的輕蔑而對(duì)心理上產(chǎn)生陰影，那么只會(huì)讓人以為得在膽怯中迷失自我。

“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼”如此豪放的詩(shī)句，體現(xiàn)了何等的氣魄。“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，又是何等地從容淡泊。

他經(jīng)受過(guò)官場(chǎng)的勾心斗角，久經(jīng)宦海沉浮，嘗受過(guò)旅途的坎坷曲折，功名敗裂后，也曾彷徨失落。歲月給了他退卻的理由，但歷史又給了他堅(jiān)定的腳步。

不曾經(jīng)歷過(guò)人生的跌蕩起伏，人生就不會(huì)完整，在于自己賽跑的同時(shí)，他也成為了人類(lèi)精神上的標(biāo)志，更成為了歷史上一塊永恒的里程碑。

自從經(jīng)歷過(guò)兩百年前羅馬廣場(chǎng)上的焚燒之后，布魯諾就成為了真理的代名詞。真理的道路是曲折的，但他堅(jiān)信，是雄鷹，總會(huì)有劃破長(zhǎng)空的那一刻；是金子，總會(huì)綻放耀眼的光彩。他向世人所證明：真理是要用生命來(lái)支撐的，進(jìn)步的科學(xué)驗(yàn)證的英雄的價(jià)值。

在人生中，我們只有接受風(fēng)雨，在挫折中尋找人生的意義。只有回去陰霾，才會(huì)迎來(lái)光明！

橋作文(篇8)

鈴……”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課?！鞍舌舌泵脶樲D(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本篇書(shū)，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”我聽(tīng)了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋(píng)果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話，像有一把鋼 針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)。可老師當(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽(tīng)了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表?yè)P(yáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……而現(xiàn)在，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。”，我聽(tīng)了，似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。

經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來(lái)如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折！”

橋作文(篇9)

“這就是你的承諾”。說(shuō)這話時(shí)，我總有種滿足感。它來(lái)自信任，源于堅(jiān)定。充滿勇氣，讓人不由得為之一震，卻也要同時(shí)反省并檢討自己的行為，你若有過(guò)承諾，實(shí)現(xiàn)它便是推不掉的責(zé)任。我可以如此地去要求別人實(shí)現(xiàn)他們的諾言，但同時(shí)，還有我的諾言……等待我去實(shí)現(xiàn)……

又是藝術(shù)節(jié)，對(duì)于那些文武雙全的才子佳人自當(dāng)應(yīng)付有余，可我們這些旱鴨子又怎能“如魚(yú)得水”。唉！恐怕又落得搖旗鼓鑼?zhuān)囸@種充充場(chǎng)面的活兒?？善┘衣氛?，二班那個(gè)文委又來(lái)挑釁了不是。以前對(duì)于她的冷嘲熱諷我都置若罔聞，總懷著一種“國(guó)泰民安”總是福，“遙聞深巷中犬吠“的情緒以平息怒火。可這次她竟直指我們的痛處，說(shuō)我們是群教育的產(chǎn)物，一班書(shū)呆子，只會(huì)啃書(shū)，跟藝術(shù)沒(méi)有血緣關(guān)系。這下可引起民憤，若不以牙還牙，以眼還眼不足安民。正式下了戰(zhàn)書(shū)，“舞林高手在臺(tái)上過(guò)招”。

可這話也是說(shuō)得嘴硬，心地虛。本來(lái)身子骨還硬朗的就少，“活動(dòng)”的就更少，何況又是個(gè)連蹦帶跳的苦差事。但沒(méi)辦法，說(shuō)到便要做到。連拐帶騙地湊齊了六個(gè)人就草草地開(kāi)始排練了。

剛開(kāi)始的時(shí)候大家可都士氣高昂，有股不服輸?shù)膭艃?，沒(méi)人怕苦，也不喊累?？僧吘故菢I(yè)余選手，沒(méi)過(guò)幾天，矛盾就來(lái)了，腿疼的，頭暈的，站不穩(wěn)的，眼睛花的，極盡病殘之能士。其實(shí)我也明白，大家不是累了，是沒(méi)了信心，越練越能發(fā)現(xiàn)自己的差距。有次訓(xùn)練，我晚了十分鐘，本覺(jué)心中有愧，可去的時(shí)候竟然才來(lái)了一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)腦子一熱，揮手便走，“算了算了，咱成不了，別在這受苦了”。說(shuō)的那個(gè)瀟灑，走的那個(gè)穩(wěn)健。“那怎么行，你答應(yīng)過(guò)別人的，咱就非上不可”。當(dāng)下我猛地停住了，也愣住了。是啊！現(xiàn)在放棄便是認(rèn)輸，就沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)了。說(shuō)了不做，以后誰(shuí)還相信你呢？先前不就是不想認(rèn)輸才下了“臺(tái)上過(guò)招”的承諾，如今怎能輕言放棄。我們又等了半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)人來(lái)，就四處打電話，好說(shuō)歹說(shuō)地把人找齊了。我向大家道歉，應(yīng)該道歉為我的行為道歉，因?yàn)檫@承諾怎能輕言放棄……

后來(lái)，登臺(tái)了，我們是舞蹈類(lèi)的第二名，雖然只有兩個(gè)舞蹈節(jié)目。但大家還是瘋狂地去慶祝了一番。我們行的。我們說(shuō)了，我們便做了。所以我們是成功的。

一個(gè)承諾，自己的，別人的，都蘊(yùn)含了巨大的信心，并需要實(shí)現(xiàn)的勇氣。有了承諾，便有了目標(biāo)，有了方向。而這承諾，不可以放棄。

橋作文(篇10)

世間目光太多種：激勵(lì)，慰勉，希望甚至還有憎惡，大世間的文人們都謳歌他們，我所要寫(xiě)的，是這樣一種目光。

超市門(mén)口人流攢動(dòng)，車(chē)水馬龍，小販在超市門(mén)口吆喝，與路人的講價(jià)聲交印成輝。我一個(gè)人帶著錢(qián)，邁進(jìn)了超市大門(mén)。超市里花樣更是繁雜，清晨，人群也是密集，我挑好自己要買(mǎi)的東西后，去結(jié)完帳后走出了超市。超市大門(mén)的左邊一個(gè)位置上，有一個(gè)偏癱老人坐在那兒，左手邊還有一個(gè)破瓷碗，我投了一枚硬幣進(jìn)去，他說(shuō)了一聲謝謝光臨。糟亂的頭發(fā)直豎在他的頭皮上，黑黝黝的干瘦的臉龐，歷盡了風(fēng)桑，已經(jīng)失去正常人該有的紅潤(rùn)，飽滿。他的衣衫雖破舊，但好似卻也還干凈，不知是因?yàn)槊媪喜捎玫氖前瞪倪€是真正的干凈。但是他，給人一種氣質(zhì)，一種非乞丐的氣質(zhì)，庸顯高貴，他的眼神告訴我，他并不是一個(gè)乞丐，他用偏歪的嘴指了指旁邊，旁邊，原來(lái)那還有一個(gè)箱子，箱子里有好多好多的東西，像玩具啦，文具啦，還有些生活用品之類(lèi)，箱子外面還貼了一張紙：我不是乞丐，我是商人，我雖然窮，但是我不會(huì)利用你的同情心，一元一件不退貨。字顯然是別人幫他寫(xiě)的，他的慣性告訴我，他從事這項(xiàng)工作已經(jīng)很久了，我挑了一支筆，還不忘繼續(xù)打量他，他也太厲害了，我心里好生佩服，他已顯出頹唐，估計(jì)也早已七旬，但唯有一雙目還是那么清澈，明亮，仿佛看透世間一切，深邃的也讓你捉摸不透，但他擁有那樣的堅(jiān)毅，好似在與人博弈所顯出的那種目光，讓人一看辯明：他并不是一個(gè)乞丐，而是一個(gè)商人，一個(gè)可以能夠正常跟客人做交易的人，一個(gè)可以用自己的力量來(lái)養(yǎng)活自己的人，跟一個(gè)正常人毫不相差，是啊，一個(gè)正常人跟一個(gè)殘疾人都是人，有何差別所在呢。他用一個(gè)塑料袋顫抖浙江我買(mǎi)得筆裝進(jìn)去，他到底是該有多懂禮儀呢，竟然帶病還如此悉心。

代價(jià)，我還會(huì)想著那目光，讓我覺(jué)得這時(shí)間只要擁有毅力就可以戰(zhàn)勝一切，那只陳舊得發(fā)灰的鋼筆，仍被我存在書(shū)柜里，它是我最寶貴的朋友。

橋作文(篇11)

那也是四月的中旬，我們聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱，看不到青綠色，只看到大街小巷滿是戴著白口罩匆匆而過(guò)，緊鎖眉頭的人們和彌漫在空氣中刺鼻的“84”消毒液味。“非典”正在中國(guó)的每一個(gè)角落里漫延。在首都人民抗擊非典時(shí)期，在111個(gè)不平凡的日日夜夜，親人們的生離死別，白衣戰(zhàn)士爭(zhēng)先恐后奔赴非典的前線，普通市民、農(nóng)民，上百元、上千元的無(wú)私捐助，還有那男女老少爭(zhēng)當(dāng)抗擊非典的義工。那一樁樁、一件件感人至深的事跡怎能不令我們欽佩和感動(dòng)呢？然而，發(fā)生在我身邊的事卻讓我感到慚愧！

在那一段日子里，人們談“非”色變，不愿意去接觸外來(lái)人和戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務(wù)人員們，因?yàn)樗麄兪亲钊菀讛y帶病菌的人。而我二大爺正是這其中的一員——被隔離的醫(yī)務(wù)人員。一天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都出去了。忽聽(tīng)“喬喬，你看我給你買(mǎi)什么好吃的了？”我連忙跑出我的小屋一看，原來(lái)是二大爺提了一大包小吃，興致勃勃地走了進(jìn)來(lái)。我興高采烈地連忙接過(guò)了二大爺手中的小吃，打開(kāi)一看，哇！都是我愛(ài)吃的：菠蘿片、“可比克”薯片，還有蛋黃派……我高興地順手拿起一包署片拆開(kāi)，邊吃邊問(wèn)二大爺：“你怎么好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)我家，今天怎么還買(mǎi)了這么多小吃啊!”二大爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“前幾天我們醫(yī)院的人被輪班隔離抗擊非典，今天我剛下班，單位為了鼓勵(lì)我們，每人給我們發(fā)了1000元獎(jiǎng)金，這不，剛下班就過(guò)來(lái)看看你們，順便用我的獎(jiǎng)金給你買(mǎi)一些好吃的。喬喬，你還想吃什么？二大爺給你買(mǎi)?！眲偛胚€吃的有滋有味的我，頃刻間，我的手停留在了嘴邊，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)：“二大爺，那你會(huì)不會(huì)把病菌帶進(jìn)我家，你消毒了嗎？你過(guò)了隔離期了嗎？”聽(tīng)著我這一連串的問(wèn)題，二大爺剛才那高興勁沒(méi)了。他慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“喬喬，二大爺走了，回來(lái)跟你爸爸媽媽說(shuō)一聲，噢，算了，甭說(shuō)了?！笨粗鬆敐u漸遠(yuǎn)去的背影我莫名其妙。事后我才真正悟出了二大爺當(dāng)時(shí)的尷尬，他只是想盡一份親情，但卻被我的無(wú)知給擊滅了。

非典固然可怕，但是親情卻是無(wú)價(jià)的。二大爺不顧勞累的來(lái)看我，而我卻是那樣地不懂事。想起來(lái)這一件事我心里就像打翻了五味瓶——什么滋味都有。雖然，事后我就向二大爺?shù)懒饲?，但是這一件錯(cuò)事卻讓我深深地內(nèi)疚。

在那一個(gè)特殊的非典時(shí)期，使我明白生命可貴，親情更珍貴。

心理作文15篇

深入觀察生活讓我們?cè)趯?xiě)作中展現(xiàn)自己的思考，寫(xiě)作可以讓我們更加獨(dú)立思考讓我們變得更加自主。欄目特意為你整理“心理作文”。愿你在這里找到自己需要的知識(shí)歡迎借鑒！

心理作文 篇1

僥幸心理是安全工作的大敵，談到了僥幸就不可避免地與違章作業(yè)扯到了一起，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要克服僥幸心理、麻痹思想，但是在工作中往往克服不了這樣的問(wèn)題，生產(chǎn)過(guò)程中的安全事故除了一些不可避免的客觀因素外，很大程度上與管理者與員工的僥幸心理有關(guān)。

僥幸心理并不是人們不愿做出正確的選擇，而是不知道怎樣做出正確的選擇，或者是不愿意接受在舒適、金錢(qián)等方面的微小損失，來(lái)避免將來(lái)可能發(fā)生更大損失的一種行為。

縱觀僥幸心理，主要有一下幾種表現(xiàn)：一是經(jīng)驗(yàn)性?xún)e幸，主要是指作業(yè)人員違背規(guī)定，卻憑著“老經(jīng)驗(yàn)”和僥幸取勝，制度觀念淡薄，有章不循，違章作業(yè)，盲目自信蠻干，而導(dǎo)致事故的違章行為。二是技術(shù)性?xún)e幸。主要是指作業(yè)人員由于其業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、操作技能等方面的原因?qū)е率鹿实倪`章行為。三管理性?xún)e幸，有些管理者或多或少的存在這樣的思想觀念，總認(rèn)為經(jīng)濟(jì)利益高于一切，有安全制度卻形同虛設(shè)，有安全組織卻只為生產(chǎn)服務(wù)，真正可說(shuō)是“講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”了。一些安全管理者抱著這樣一種僥幸心理：多少年生產(chǎn)就這么過(guò)來(lái)了，也沒(méi)出過(guò)什么問(wèn)題，不會(huì)就這么倒霉的，等忙過(guò)了這陣再抓安全的問(wèn)題。等忙過(guò)了，思想就更松懈了，忙的時(shí)候也平安過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還操心什么，有些小毛病也不打緊，不影響大局。

千里之堤，毀于蟻穴。安全猶如一道千里長(zhǎng)堤，而每一道操作工序、生產(chǎn)工作面和生產(chǎn)過(guò)程中的每一件物品，隨時(shí)都有可能成為決堤的“蟻穴”。稍有不慎，存有僥幸，就可能釀成大禍。所以在安全生產(chǎn)中一定要“點(diǎn)、線、面”相結(jié)合，杜絕死面死角死點(diǎn)，要勤檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，堅(jiān)決克服僥幸心理。首先要強(qiáng)化全員安全意識(shí)，切實(shí)提高每一位職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。牢固樹(shù)立安全是事關(guān)企業(yè)效益和人命關(guān)天的大事，要以“99加1等于0”的理念做好安全工作，只有在每個(gè)員工思想深處牢固樹(shù)立“生產(chǎn)在重重不過(guò)安全，金錢(qián)在貴貴不過(guò)生命”的觀念，才能從思想上、行動(dòng)上杜絕僥幸心理，從而杜絕違章行為。其次要對(duì)安全工作做長(zhǎng)期的、細(xì)致的檢查工作。管理部門(mén)一方面要做好日常的安全檢查工作，嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范職工安全行為，對(duì)事故和事故隱患堅(jiān)決做到原因清、責(zé)任明、整改到位。進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)真落實(shí)，制定事故重復(fù)發(fā)生的防范措施是解決僥幸心理的關(guān)鍵因素。最后還要加強(qiáng)對(duì)職工的教育培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)技能，這是解決僥幸違章的根本措施。在職工技能培訓(xùn)時(shí)除了教其應(yīng)當(dāng)掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)職工各自的工種進(jìn)行事故危害和風(fēng)險(xiǎn)分析的培訓(xùn)，這將有助于職工識(shí)別設(shè)備或周?chē)h(huán)境許多潛在的硬件、軟件故障和人的失誤。

心理作文 篇2

時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼假期就結(jié)束了，明天就是開(kāi)學(xué)的日子了，想著明天就能發(fā)新書(shū)了，我激動(dòng)得難以入睡。

第二天，我早早地起了床，興奮地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)到了一假期沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)，可是還沒(méi)有將一肚子的思念講完，老師就來(lái)了，教室里頓時(shí)一片寂靜，同學(xué)們各自回到了座位，隨后，老師便叫幾個(gè)男同學(xué)去搬新書(shū)，看著那一本本盼望已久的新書(shū)，我的心也不禁激動(dòng)起來(lái)。

最先發(fā)的是語(yǔ)文書(shū)，我小心翼翼地捧著新書(shū)，聞著書(shū)上陣陣的墨香，心中想著：這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)又會(huì)有什么好故事？有多少生字要學(xué)？有什么樣的好文章？又有什么樣的人生哲理？而我又能從中領(lǐng)略到什么樣的風(fēng)景?一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)跳入我的腦海。有一位名家說(shuō)得好：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！蔽蚁嘈磐ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)我一定會(huì)增長(zhǎng)不少的知識(shí)。

接下來(lái)發(fā)的是數(shù)學(xué)書(shū)，看著這本又愛(ài)又怕的書(shū)，我百感交集，愛(ài)的是它能帶給我新的知識(shí)，怕的是不知道那些數(shù)字小精靈們又會(huì)怎樣捉弄我。上學(xué)期我己經(jīng)被他們搞得焦頭爛額，這學(xué)期我是否又會(huì)被他弄得手足無(wú)措？但是不管怎樣，我都會(huì)認(rèn)真的研讀它，努力的學(xué)習(xí)它，讓他們?cè)谖业哪X海中，匯成一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。

最后是英語(yǔ)、品德等也都發(fā)了下來(lái)。看著這一本本的新書(shū)，我如獲至寶?！拔矣X(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界?！?/p>

這一本本的新書(shū)，承載著多少汗水，又承載著多少的希望和夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)它，我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，懂得了知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了做人的道理。為此我要努力再努力地學(xué)習(xí)，而且還要閱讀更多的書(shū)籍，了解更多的知識(shí)，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

心理作文 篇3

小朋友們，你們喜歡書(shū)包嗎？說(shuō)到這里有的小朋友會(huì)說(shuō)：“書(shū)包太麻煩了，整天背在背上，像背大石頭一樣?！睘榱俗屛覀兛梢愿p松地學(xué)習(xí)，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一種未來(lái)可以讓小朋友們學(xué)習(xí)更輕松的書(shū)包。

這種書(shū)包設(shè)有擴(kuò)大、縮小鍵、知識(shí)鍵、時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護(hù)鍵、查看心思鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，只要按一下縮小鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小，你可以把它放在口袋里，這樣就輕松多了；要是你把作業(yè)忘記了，只要輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間，這樣，你就不怕忘了作業(yè)；當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下探路鍵，書(shū)包上就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的位置，用綠色的線標(biāo)出你要走的路線。如果你還看不清楚，可以按擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣；如果你碰到了壞人，你還可以用保護(hù)鍵，書(shū)包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息輸給微型機(jī)器人，微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警，這樣你就可以逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑；對(duì)于一些一時(shí)分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，把他的心理活動(dòng)查看清楚，就能及時(shí)對(duì)他說(shuō)一些道理，讓他悔改，制止一些不良行為的發(fā)生。另外，我還在書(shū)包上放了按摩器，這樣，書(shū)包背在背上就能更輕松地上學(xué)了。

怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)多功能書(shū)包好用吧！想不想給我來(lái)份定單。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了我們未來(lái)書(shū)包的功能多樣，表達(dá)了自己為學(xué)生們做貢獻(xiàn)的愿望，如“為了讓我們可以更輕松地學(xué)習(xí)，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一種未來(lái)可以讓小朋友們學(xué)習(xí)更輕松的書(shū)包”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

心理作文 篇4

被提問(wèn)是每個(gè)學(xué)生的家常便飯，家常便飯固然很普通，但卻很可怕。假如碰到會(huì)答的問(wèn)題，一被提問(wèn)，老是由于害怕給嚇忘了，假如碰到不會(huì)答的問(wèn)題，一被提問(wèn)，魂都快要嚇沒(méi)了。

每堂課前，任課老師都要提問(wèn)，為的是溫習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，以便我們鞏固、記牢已學(xué)的知識(shí)。這原本是件好事，這種方法可以促使人的記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問(wèn)，怕得不得了。

每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，我老是把心提到嗓子眼兒，心里默默地禱念:千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我!一邊想一邊看著書(shū)，生怕自己被叫起來(lái)后，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我一緊張就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出來(lái)了，眼睛偷偷地看著老師，但愿可以逃過(guò)。當(dāng)老師叫了別人時(shí)，我的心才能放回原處，這時(shí)我會(huì)長(zhǎng)嘆一口吻，似乎大難不死一樣。

可是每堂課的提問(wèn)良多，一道題逃過(guò)去了，還有另一道，每一次提問(wèn)我都要經(jīng)歷這可怕的過(guò)程，一直到提問(wèn)結(jié)束。

唉，我該怎么辦?

心理作文 篇5

今天老師在黑板上貼了三張人民幣，分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之后，老師大手一揮，說(shuō)：“今天同學(xué)們請(qǐng)選擇這三張人民幣中的一張?！薄鞍?？不會(huì)吧？老師從來(lái)沒(méi)有這么豪爽、大氣。”“怎么會(huì)送我們錢(qián)呢？”“難道老師發(fā)財(cái)了？有錢(qián)沒(méi)地方花？”……同學(xué)們議論紛紛。“好了，快選擇。”老師說(shuō)道。

“我選50。”“我選1?！薄?0元。”……那我選哪個(gè)呢？我的心里好像有黑白兩個(gè)小人在吵架，白的小人說(shuō)：“當(dāng)然是100元了，這么多的錢(qián)都不要?！薄耙辉?，做人不能太貪心?！焙俸佟覟榱嘶ゲ坏米?，選了50元的。

“選50元的請(qǐng)舉手?！崩蠋熣f(shuō)，我和其他幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。“恭喜！你們獲得了一個(gè)月不用寫(xiě)作業(yè)的特權(quán)?！辈挥脤?xiě)作業(yè)！我的心好像灌了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，而別人用嫉妒的眼光望著我們。老師又說(shuō)：“選1元的同學(xué)巧克力一盒，選100元的蘋(píng)果筆記本一個(gè)?！卑?，我的心里也開(kāi)起了嫉妒的花，可后悔沒(méi)有聽(tīng)白色小人的話了。老師剛說(shuō)完就把巧克力分給了選擇1元的同學(xué)，把一本貼有蘋(píng)果圖案的筆記本發(fā)給了選100元的同學(xué)。選100元的同學(xué)大為失望，因?yàn)檫@和他們想的“筆記本”不太一樣。我想：不用寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè)也好呀，一個(gè)貼有蘋(píng)果圖案的筆記本有什么好的！

“請(qǐng)拿到筆記本的同學(xué)把這學(xué)期的作文抄一遍?！崩蠋熝a(bǔ)充道。拿到筆記本的同學(xué)們叫苦連天，我則大笑連天?！昂?，現(xiàn)在游戲結(jié)束，獎(jiǎng)品全部作廢。”老師大聲宣布。我們立刻安靜下來(lái)。我雖然安靜下來(lái)，可是卻在后悔為什么不選1元或100元，都有個(gè)獎(jiǎng)品，而我現(xiàn)在卻什么都沒(méi)有。

這節(jié)課我們的心理做了一次大測(cè)試，讓我明白了：人不能貪小便宜。

心理作文 篇6

健康是人類(lèi)生存極為重要的內(nèi)容，健康是人們進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、生活等一切社會(huì)活動(dòng)的重要基石。一個(gè)人只有在體魄健全的情況下，才能保持充分的體力與精力，從事各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，才能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此人們常說(shuō)的“健康是個(gè)寶”是十分有道理的。

一、 關(guān)于健康的含義：

對(duì)健康的認(rèn)識(shí)是有一定過(guò)程的。多年來(lái)人們認(rèn)為只要沒(méi)有軀體疾病或身體缺陷，又不處于身體虛弱的狀態(tài)，就稱(chēng)之健康。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到除了上述以外，人們還必須保持心理健康，能良好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境，才能算是真正的、全面的健康。

這正如1948年世界衛(wèi)生組織(WHO)成立時(shí)通過(guò)文章所規(guī)定的“健康……一種軀體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)上的完滿(Well being)狀態(tài)，而不只是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象”。正是對(duì)健康的進(jìn)一步理解，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。由過(guò)去只重視生物學(xué)因素致病的生物——醫(yī)學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩鐣?huì)——心理醫(yī)學(xué)模式，后者強(qiáng)調(diào)了疾病形成過(guò)程中，不但生物學(xué)因素起了作用，而在許多疾病的產(chǎn)生過(guò)程，心理、社會(huì)因素也起了重要作用;因此要維護(hù)人們的健康，也必須重視心理衛(wèi)生，心理健康。 “講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病”是完全正確的指導(dǎo)方針，但過(guò)去一提到講究衛(wèi)生，人們往往是想到講究個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生……;現(xiàn)在看來(lái)為身心健康，我們也必須充分注意心理衛(wèi)生，保持心理健康。

二、 心理社會(huì)因素與疾病的關(guān)系：

人是社會(huì)的人，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作及生活中不可能不與其他人及事物接觸而孤立存在。因此，在人的一生中決不會(huì)沒(méi)有任何艱難險(xiǎn)阻，不遇到矛盾、沖突，不遭受挫折;也就是說(shuō)人生活在世界上就會(huì)遇到各種各樣的心理社會(huì)因素，如果對(duì)這些心理、社會(huì)因素不能正確處理，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁、恐懼、緊張等情緒困擾，甚至導(dǎo)致或加重疾病。換言之，如果我們不注意心理衛(wèi)生，不注重心理健康，就會(huì)產(chǎn)生以下問(wèn)題：

1、 可成為各類(lèi)精神障礙的直接原因或促因：例如，由于重大精神創(chuàng)傷可引起的心因性精神障礙，由于情緒沖突、內(nèi)心矛盾所致的神經(jīng)癥及其它心理障礙;由于情緒沖突內(nèi)心矛盾所導(dǎo)致的神經(jīng)癥及其它心理障礙;而心理社會(huì)因素亦可成為嚴(yán)重精神疾病，如：精神分裂癥、抑郁癥等的發(fā)病促因或誘因。 心理不健康的人更易于沉溺于迷信、巫術(shù)等偽科學(xué)之中，甚至出現(xiàn)與其相關(guān)的精神/心理障礙。

2、 心身疾病(Psychosomatic Disease) 有許多疾病如原發(fā)性高血壓、冠心病、潰瘍病、過(guò)敏性結(jié)腸炎、糖尿病、甲亢、神經(jīng)性皮炎等等，盡管病因尚未完全明了，但國(guó)內(nèi)外的研究均充分證實(shí)，心理社會(huì)因素在這些疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療及結(jié)局方面均起了重要的不可忽視的作用，這類(lèi)疾病我們統(tǒng)稱(chēng)為心身疾病。 如果我們注意了心理健康，就可能避免或減少這類(lèi)疾病的發(fā)生;即使已發(fā)生了此類(lèi)疾病，也大有助于此類(lèi)疾病的治療及康復(fù)。

3、 患軀體疾病尤其是嚴(yán)重的軀體疾病的人，往往會(huì)被抑郁、焦慮、沮喪等不良情緒所困擾。這些由心理社會(huì)因素引致的困擾，會(huì)干擾病人的治療及康復(fù)，加重軀體疾病的病情，縮短這些病人的壽命。

如果得了較嚴(yán)重軀體疾病的病人能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性積極與疾病作斗爭(zhēng)，不為疾病所困擾，不引起嚴(yán)重的思想包袱和情緒困擾，則對(duì)疾病的康復(fù)或延緩病情懺悔，增長(zhǎng)壽命則是很有益處的。

心理作文 篇7

在我們的日常糊口中，心理健康，是一個(gè)很重要的元素。心理健康是指精神、流動(dòng)正常，心理素質(zhì)好。那我們?cè)诤谥性鯓硬拍芸刂坪梦覀兊男睦聿皇軇e人的影響？

實(shí)在只有很簡(jiǎn)樸的一點(diǎn)，那就是情緒掌控。在糊口中，會(huì)有許多的事情影響我們的心情，我們不能受到這些事情的干擾，讓他們影響我們的心情，這樣我們也沒(méi)有良好的心理健康。對(duì)于我們這些小學(xué)生最主要的就是考完試發(fā)試卷的時(shí)候，看到自己試卷上的成績(jī)不理想，就會(huì)在心里面很傷心。每個(gè)人發(fā)到試卷實(shí)在心情都不一樣，有的人喜出望外，有的人悶悶不樂(lè)，有的人贊嘆不已……但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都會(huì)影響我們的心情，影響我們的心理健康。尤其是悶悶不樂(lè)那一點(diǎn)，把自己的傷心藏在心里，會(huì)嚴(yán)峻影響我們的心理健康，由于這一點(diǎn)也許會(huì)影響到你的日常糊口。假如影響到了日常糊口，那你糊口中的所有事都會(huì)做不好。同學(xué)們看，就是由于糊口中這些平凡的小事，都會(huì)影響我們的糊口。

下面教大家?guī)讉€(gè)掌控情緒的小妙招：

一、用接受與現(xiàn)實(shí)來(lái)解決。

二、用意識(shí)來(lái)解決。

三、用轉(zhuǎn)移留意力來(lái)解決。

四、用寫(xiě)日記來(lái)解決。

五、靠喜新厭舊來(lái)解決。

這些方法大家都學(xué)會(huì)了嗎？大家就用它來(lái)掌控你的心情，讓你的心理變得健康起來(lái)吧！

心理作文 篇8

正在慢慢長(zhǎng)大的我們，對(duì)于自己‘喜歡’的人，心里開(kāi)始漸漸的有了依賴(lài)感，可是，你知道嗎？我的一位老師說(shuō)：其實(shí)人們說(shuō)的喜歡，并不是所謂的什么愛(ài)，而是在青春期時(shí)對(duì)一位異性的一種欣賞。剛開(kāi)始時(shí)我也不怎么聽(tīng)，可后來(lái)，我開(kāi)始慢慢的領(lǐng)悟到了它的含義。

我也曾有過(guò)‘喜歡’的人，可是我卻不忙于向他‘表白’，因?yàn)?，我知道，那種心理是在我們青春期時(shí)一種正常的反應(yīng)。正處學(xué)習(xí)緊的時(shí)期，也是磨難侵犯的時(shí)期，如果我們只知道沉溺于‘追求’中，那我們這一生，就將毀于一旦。

不知是在哪一天，我聽(tīng)到了一句話：人的一生有很多的困難，有一天，你遇到了一個(gè)困難，它擋住了你人生的路；然而，你不擊破它，而是繞道而行，可是，當(dāng)某天你走累了，你回頭一看，那些困難還在，它們不但不消失，而且越來(lái)越多，這時(shí)，你又回到了起點(diǎn)。我在聽(tīng)到這句話的時(shí)候，想著這只是說(shuō)說(shuō)罷了，誰(shuí)會(huì)當(dāng)真?。肯胫覞M不在意的笑了。但是在今天，我認(rèn)可了這句話，他雖然只是口頭上的只言片語(yǔ)，可它卻是一個(gè)能改變一個(gè)人命運(yùn)的人生哲理。

現(xiàn)在正處于青春期的同學(xué)們，請(qǐng)控制好你的叛逆心理，做一個(gè)你心目中能讓父母驕傲的孩子，做一個(gè)你腦海中聰明、機(jī)智、好學(xué)的學(xué)生，更要做一個(gè)比你欣賞的人還好的人，讓你對(duì)他的欣賞變成他對(duì)你的欣賞。

心理作文 篇9

媽媽?zhuān)矣幸欢亲拥脑捪雽?duì)你說(shuō)，每次話到嘴邊卻又咽下，今天讓我一吐為快吧！

有一件事讓我記憶猶新，那是四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)的一次測(cè)驗(yàn)中，我考了53分，那是一道大題和一道小題沒(méi)寫(xiě)，還有計(jì)算錯(cuò)了的題，整個(gè)卷子上都是叉和扣得分。當(dāng)老師發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我羞愧的無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我整個(gè)下午都在等待著老師的懲罰，果不其然，到了放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“罰抄試卷兩遍！”我嘆了口氣，心里想：還好，沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)。

我以為已蒙混過(guò)關(guān)，可是晚上媽媽問(wèn)我是不是考試了，我的心一下子吊到嗓子眼，我心想：哎呀，我的末日要來(lái)臨了呀！我羞愧地說(shuō)：“嗯”，“那你考的怎麼樣？”媽媽和藹地說(shuō)，我沒(méi)回答，媽媽又問(wèn)：“是不是考的不好呀？”我快要哭出來(lái)的回答媽媽?zhuān)骸拔乙院笤僖膊回澩媪?，你原諒我吧！”而媽媽卻平靜地說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)能改就是好孩子！”說(shuō)著，媽媽和我一起分析了那張?jiān)嚲怼?/p>

媽媽一直憋在女兒心中的一句話，就讓我現(xiàn)在發(fā)泄出來(lái)吧。

媽媽你是樹(shù)，給我遮陽(yáng)；你是傘，為我擋雨；你是衣，給我溫暖。

媽媽?zhuān)覑?ài)你！

心理作文 篇10

昨天，我們知心姐姐和陽(yáng)光伙伴在中午十二點(diǎn)半到一點(diǎn)這段時(shí)間里到多功能廳前面來(lái)現(xiàn)場(chǎng)心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的對(duì)象有不開(kāi)心的、與同學(xué)鬧不和的、考試考砸了被家長(zhǎng)訓(xùn)的……真是無(wú)其不有。

我的心跳得比往常更快了，害怕開(kāi)導(dǎo)不了人家，反而被他們弄得有理也說(shuō)不清了。這就是我最不愿意看到的結(jié)果。通知播出后，人變得越來(lái)越多，我們也開(kāi)始忙碌起來(lái)。不知什么時(shí)候，老師也參加到了我們的行列中來(lái)，坐到了我們的面前，當(dāng)我抬起頭來(lái)，大吃一驚。

老師把這幾天來(lái)的郁悶向我和沈婷訴說(shuō)了一番，我們給老師的意見(jiàn)是：

1、可以做自己喜歡的事。2、也可以通過(guò)鍛煉的方式來(lái)發(fā)泄。老師聽(tīng)得頭頭是道，決定試試。還有很多很多。

經(jīng)過(guò)一番折騰，總算忙完了。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。最重要的事忙完了，我們也就回教室了。

心理作文 篇11

江畔的垂柳輕柔的揮著手，送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)；天空做好了夢(mèng)一樣顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去；輕風(fēng)來(lái)回的在每個(gè)人耳畔喃喃底語(yǔ)，宣布著夏夜的來(lái)臨。

時(shí)間滴滴嗒塔的過(guò)去了，街上的燈也一盞一盞的熄滅了，漸漸的街上只剩下路燈，但是我的房間的燈依然還在發(fā)光，我躺在床上怎么也睡不著，一直在想，想那天我們說(shuō)的話。

我問(wèn)她“你害怕上高中嗎？”

她的回答很堅(jiān)決說(shuō)“不，那你呢？”

“我很害怕”

“為什么啊”

“我有恐懼感，我懂得的太少了?！?/p>

“我到希望馬上畢業(yè)”

“你難道真的一點(diǎn)都不擔(dān)心嗎？你為什么希望馬上畢業(yè)啊？”

“我認(rèn)為畢業(yè)了上了高中我就可以自己掙錢(qián)。我可以更進(jìn)一步了解社會(huì)，我可以有更好的發(fā)展空間，對(duì)父母也可以回報(bào)了當(dāng)然，大學(xué)畢業(yè)我肯定還要學(xué)習(xí)的社會(huì)，是個(gè)挺現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，不過(guò)我不怕什么事，我都可以撐著真不知道你都在擔(dān)心什么??？”

“我怕別人會(huì)討厭我真的啊”

“你也有討厭別人的權(quán)利啊。你知道為什么我下五子棋總會(huì)癮，那是因?yàn)槲铱側(cè)グ才抛约旱穆?，不管別人怎么走，讓他們?nèi)ザ钒?，我只走我的路。?/p>

“你難道就不在意同學(xué)對(duì)你的看法嗎？我怕同學(xué)會(huì)討厭我。我什么也不懂，而且我有太多的缺點(diǎn)

“你可以改變你的缺點(diǎn)啊，世上沒(méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)的”

“但是有些缺點(diǎn)是改變不了的`，我怕同學(xué)會(huì)在背后說(shuō)我怎么怎么樣的”

“我知道了你除了害怕以外還有自卑對(duì)不對(duì)？你害怕你是鄉(xiāng)下的孩子所以你害怕別人會(huì)看不起你對(duì)不對(duì)？你太傻拉，命運(yùn)掌握在你自己的手中，你可以把它改變過(guò)來(lái)啊自卑只會(huì)讓你更墮落”

面對(duì)她的話語(yǔ)我沉默了我無(wú)話可說(shuō)，對(duì)我還有自卑感，上帝讓我來(lái)到農(nóng)村是想讓我能更努力的去讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，而不是看我一天一天的墮落人不可能是完美的?？娙?jīng)說(shuō)過(guò)“不該在任何東西上尋找完美，不該向任何東西要求完美，即不向愛(ài)情，美麗和幸福要求，也不該向德性去要求，但是應(yīng)該熱愛(ài)完美，才能成為有德之人，以便達(dá)到人類(lèi)所能到達(dá)的美麗和幸福的境界?！蔽颐靼琢耸郎险娴臎](méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)也有好的一面，我應(yīng)該要往好的一面去想。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)用百被的來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”只要我好好學(xué)習(xí)我就可以飛出這口井，去翱翔美麗的天空，我不應(yīng)該被心中的冰點(diǎn)凍死啊。

在生命的延續(xù)里，我是黎明，是夜孕育了我，夜告訴我，要敢于暴露自我――不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)；人，要有勇氣敲打自己，激勵(lì)自己，拋開(kāi)所有骯臟的東西，去孕育一個(gè)清純新鮮的晨……

星星眨了又眨，月亮也和它們一起小兒科。

太陽(yáng)出來(lái)了，天邊漸漸泛紅，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隱退

“鈴鈴鈴鈴……”

那可惡的鬧鐘，再次吵醒我。朦朧中，我揉揉睡眼，看了下時(shí)間，六點(diǎn)，再睡一下，想著，就閉上眼睡了。似乎剛一眨眼，心中猛地想起什么，一瞬間，只有一秒種，我想炸開(kāi)了似的，從被子中爬了起來(lái)，頓時(shí)睡意醒了幾分。又看了一下時(shí)間，六點(diǎn)二十。馬上穿好衣服，想了一下。

背上書(shū)包上學(xué)了。

路上，突然感覺(jué)通道的人很多，大家都像軍人似的，穿著同樣的衣服，朝著一個(gè)方向進(jìn)行；又像一群趕集的人，走著同樣的路，去的同一個(gè)地方。不一會(huì)，就到了學(xué)校。

早上有四節(jié)課，時(shí)間突然快的驚人，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，天也變熱了。

張恒（化名）走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要和段薛說(shuō)話。”

“為什么？”我問(wèn)。

“等會(huì)兒告訴你，你跟我走?！闭f(shuō)著拉起我的胳膊。

我看了看他，表情很?chē)?yán)肅，又帶一點(diǎn)擔(dān)憂，感覺(jué)發(fā)生了什么事。我也沒(méi)問(wèn)什么，就跟著他走了，完全忘記了掃地的事。

當(dāng)走到餐廳門(mén)邊時(shí)，他開(kāi)口了，說(shuō)：“你不覺(jué)得他有點(diǎn)反常嗎？”

說(shuō)實(shí)話，不知怎么的，一早沒(méi)怎么注意他，就是喝咖啡時(shí)，覺(jué)得他神情恍惚的，好像有心事似的。邊說(shuō)：“嗯，是有點(diǎn)兒，怎么了？”

“算了，現(xiàn)不直說(shuō)，段薛問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“什么問(wèn)題？”

心理作文 篇12

●問(wèn)題：孕前不良因素，吃了感冒藥、避孕藥、拍了X光片、用了電熱毯、鄰居裝修、長(zhǎng)時(shí)間用電腦、看電視、發(fā)燒、藥物過(guò)敏等，為此反復(fù)在專(zhuān)家門(mén)診就診，會(huì)就同樣的問(wèn)題反復(fù)詢(xún)問(wèn)，只要有一人說(shuō)會(huì)影響孩子的發(fā)育，那么好了，焦慮情緒立即產(chǎn)生，并惡性循環(huán)下去。

應(yīng)對(duì)：其實(shí)，準(zhǔn)媽媽們不知道，這種焦慮情緒比上面任何一種問(wèn)題都可能會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育造成影響。當(dāng)然是比較而言的，焦慮情緒也并不一定就會(huì)影響孩子的發(fā)育。并且，隨著現(xiàn)代科技，尤其B超畸形篩查、彩超、羊水穿刺等的普及，新生兒畸形發(fā)生率已經(jīng)大大降低。

●問(wèn)題：孕前無(wú)不良因素，但對(duì)孕期檢查非常在意。諸如小便化驗(yàn)?zāi)蛱浅霈F(xiàn)(+)、B超早期篩查部分臟器未看清楚、B超檢查時(shí)間長(zhǎng)、多次B超檢查、陰道少量流血、弓形蟲(chóng)抗體陽(yáng)性等。這些也是眾多孕婦們擔(dān)心的問(wèn)題。

應(yīng)對(duì)：找醫(yī)生問(wèn)清楚，問(wèn)題就可迎刃而解。其實(shí)，根本沒(méi)必要擔(dān)心，這些都不是什么大的問(wèn)題，只不過(guò)是一些醫(yī)學(xué)常規(guī)，絕大部分孕婦都可能碰到。心情舒暢比什么都重要。

步入孕中期，準(zhǔn)媽媽已基本適應(yīng)孕期生活。雖然對(duì)自己的高危因素還耿耿于懷，但顯然已接受現(xiàn)實(shí)？D?D即這個(gè)孩子肯定要生下來(lái)的。但還會(huì)碰到令人煩心的事情。

●問(wèn)題：胎兒過(guò)小。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)后仍然小，醫(yī)生要求入院，準(zhǔn)媽媽們?nèi)缗R大敵，覺(jué)得孩子有問(wèn)題了，有可能像醫(yī)生所說(shuō)的那樣？D?D宮內(nèi)發(fā)育遲緩，孩子可能有畸形或不聰明。于是，反復(fù)就診又開(kāi)始了，希望能聽(tīng)到相反的結(jié)論。

應(yīng)對(duì)：其實(shí)，聽(tīng)醫(yī)生的，要坦然面對(duì)，放松心態(tài)，你要知道醫(yī)生是將多種可能性的分析意見(jiàn)告訴你的，并不一定你的情況就是這樣。

●問(wèn)題：B超檢查胎兒心臟有強(qiáng)光點(diǎn)。知道這個(gè)結(jié)果后，就日也思，夜也想，萬(wàn)一生下個(gè)先天性心臟病的.寶寶怎么辦？盡管醫(yī)生解釋?zhuān)@樣的機(jī)率非常小，但仍不能釋?xiě)选?/p>

應(yīng)對(duì)：你要知道，醫(yī)生沒(méi)有證據(jù)說(shuō)孩子心臟完全沒(méi)問(wèn)題。醫(yī)學(xué)發(fā)展在目前還不能洞悉一切。需要共同承擔(dān)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，盡管這樣的風(fēng)險(xiǎn)也許非常非常小。為了一個(gè)概率極低的問(wèn)題而大傷腦筋，讓壞情緒滋生而持續(xù)，實(shí)在是得不償失。

經(jīng)過(guò)早、中孕期的沉淀，到了孕晚期，準(zhǔn)媽媽們已經(jīng)欣然期待著寶寶的降臨。但是，令人焦慮的事情又接踵而至了。

●問(wèn)題：分娩方式的選擇。可以順產(chǎn)的，怕半路生不下來(lái)，又要挨一刀；或者怕痛的，就想盡辦法要做剖宮產(chǎn)；高齡產(chǎn)婦有并發(fā)癥的；怕剖宮產(chǎn)對(duì)孩子不利；想體驗(yàn)陣痛的，就拖著要順產(chǎn)，

資料

與醫(yī)生的建議相違背，當(dāng)然焦慮情緒就產(chǎn)生了。

應(yīng)對(duì)：應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生的建議。因?yàn)獒t(yī)生畢竟見(jiàn)多識(shí)廣會(huì)全面衡量，不要因?yàn)橐?、二個(gè)負(fù)面例子就被嚇壞了。醫(yī)生在力所能及的范圍內(nèi)肯定是會(huì)幫助你的。

●問(wèn)題：睡眠障礙。有很多準(zhǔn)媽媽到了孕晚期，由于要維持左側(cè)臥位、怕壓著孩子或孩子胎動(dòng)頻繁而幾乎不能睡好。有些準(zhǔn)媽媽惡夢(mèng)多，常睡不深。

應(yīng)對(duì)：睡眠障礙實(shí)際上是焦慮或抑郁情緒的直接反應(yīng)。由于考慮左側(cè)臥位而影響睡眠，是得不償失的。準(zhǔn)媽媽完全可以隨意改變睡姿，只不過(guò)盡量朝左側(cè)一些罷了， 勉強(qiáng)絕對(duì)朝左睡是沒(méi)有必要的。怕壓著孩子，其實(shí)也是焦慮的一種表現(xiàn)。除了向下趴著睡可能會(huì)影響孩子的伸展，仰臥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能發(fā)生體位性低血壓。右側(cè)睡姿也 不會(huì)對(duì)孩子造成過(guò)多的影響，孩子是會(huì)調(diào)節(jié)自己的姿勢(shì)的。你舒服了，孩子也會(huì)感到舒服的。準(zhǔn)媽媽們不一定要放棄自己平常的習(xí)慣，只要放松心態(tài)，許多問(wèn)題就會(huì) 迎刃而解。

上面只是例舉了一些孕期常見(jiàn)的問(wèn)題，其他問(wèn)題還不勝枚舉。問(wèn)題得不到解決，準(zhǔn)媽媽就會(huì)焦慮，就會(huì)抑郁。焦慮、抑郁產(chǎn)生的原因是什么呢？無(wú)非是兩方面的因素：

產(chǎn)科門(mén)診工作繁忙，平均一個(gè)人5～10分鐘左右。在快節(jié)奏的診療中，只能按照程序進(jìn)行，還不能完全達(dá)到很人性化的程度，沒(méi)能對(duì)每個(gè)準(zhǔn)媽媽都笑臉相迎。

另外，醫(yī)患關(guān)系的緊張也是其中一個(gè)原因。在有些患者眼里，醫(yī)生只會(huì)對(duì)自己的朋友、親戚態(tài)度和藹，或者收了“紅包”才會(huì)對(duì)自己客氣。其實(shí)這是認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。 醫(yī)生對(duì)病人都是一視同仁的。準(zhǔn)媽媽帶著這種忐忑的心情去看醫(yī)生，有些話到嘴邊可能就不敢問(wèn)了。剩下的就只有焦慮和抱怨了。有些情況下，醫(yī)生是為了自我保 護(hù)，怕有些意外的事情發(fā)生，可能把問(wèn)題說(shuō)的重了點(diǎn)，準(zhǔn)媽媽就更加戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。

有些準(zhǔn)媽媽在醫(yī)生的極力解釋后，仍然就某一或多個(gè)問(wèn)題不能釋?xiě)?，?dān)心不已。其實(shí)，這就是真正的焦慮癥了。具有這種焦慮素質(zhì)的準(zhǔn)媽媽?zhuān)瑫?huì)不停地焦慮下去，哪 怕檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，她也擔(dān)心有什么不好的事情會(huì)發(fā)生。有些準(zhǔn)媽媽在整個(gè)孕期都郁郁寡歡，這其實(shí)跟她的性格因素有關(guān)，與懷孕關(guān)系并不大。

心理醫(yī)生能夠區(qū)別出哪些是真正的焦慮、抑郁；哪些是一時(shí)的、跟孕期不良因素相關(guān)的焦慮和抑郁。前者需要專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)；而后者需要產(chǎn)科醫(yī)生的耐心解釋和必 要的保證，孕期不良因素解除后，焦慮、抑郁情緒就會(huì)迎刃而解。目前婦產(chǎn)科醫(yī)院還缺少這方面的科室設(shè)置，相信在不久的將來(lái)，隨著對(duì)心理衛(wèi)生的重視，這樣的科 室會(huì)很快出現(xiàn)。

對(duì)于繁忙的產(chǎn)科門(mén)診，可以適時(shí)地向?qū)пt(yī)尋求幫助。導(dǎo)醫(yī)能夠指導(dǎo)準(zhǔn)媽媽們何時(shí)、在哪里兒、怎么做各種檢驗(yàn)項(xiàng)目，從而可以幫助準(zhǔn)媽媽解決很多煩惱的問(wèn)題。

心理作文 篇13

初中階段我曾經(jīng)有一段刻骨銘心的失敗。那一次，我的心在微顫，靈魂似乎已悄然離我而去，天格外黑，格外陰沉――就在我看到自己期末考試成績(jī)的那一霎那。

臘月19返校了，我們都迫不及待地聽(tīng)成績(jī)。盼呀盼，老師走了進(jìn)來(lái)，手中拿著我已期盼已久的成績(jī)單。我接過(guò)一看，第三名，還行。但仔細(xì)一看，我的天!3的前面還有一個(gè)1，13名?希望霎時(shí)變成了泡沫，我的心一下子跌入了深淵。心想：這下完了，怎么向父母交代?一頓批評(píng)肯定是免不了的。

想想以前考的好的時(shí)候，父母那種會(huì)心的微笑，言談中流露出來(lái)的喜悅和自豪。再想想今天的成績(jī)，我不敢想象。如果撒個(gè)謊，可能會(huì)過(guò)得這一關(guān)。到底該怎么做?是如實(shí)告訴父母，受一頓批評(píng)呢，還是出賣(mài)良心，欺騙父母，得到一句表?yè)P(yáng)呢?我猶豫不決……不知怎的，一個(gè)聲音從心底傳來(lái)：“你要為自己負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)做人，你才能成熟?！彼嬖V我，要直面困難，不能退縮。此刻，我下定了決心：豁出去了，把真相告訴你父母!

回到家，家里的氣氛令我窒息――父母竟坐在床沿，電視卻沒(méi)有開(kāi)。他們臉色平靜，但又不失期盼。這究竟是為什么呢?我鼓勇氣，對(duì)父母實(shí)話實(shí)說(shuō)。父母笑了。因?yàn)椋麄儽任以缫徊揭呀?jīng)打聽(tīng)了我的成績(jī)，原來(lái)他們就是在等我說(shuō)實(shí)話呀!我不得不佩服父母的用心良苦。

父親走下床，卻徑直走向廚房，拿回了兩個(gè)杯子和一包茶葉。這可真令我丈二和尚――摸不著頭腦。父親又引我到了我的臥室。他打開(kāi)茶葉分別放入兩個(gè)杯子中。接著又分別在其中沖上開(kāi)水和溫水。我仔細(xì)的看著：只見(jiàn)溫水見(jiàn)的茶葉靜靜地漂在水上，也沒(méi)散發(fā)出香味。而開(kāi)水中的茶葉卻上下浮動(dòng)翻騰。不一會(huì)兒，屋內(nèi)就布滿了茶香。父親開(kāi)口了：“溫水中的茶，就像平庸的人，一身平平淡淡，不起波瀾，不經(jīng)波折，卻也無(wú)法成就事業(yè):而開(kāi)水中的茶，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的人，他們雖飽經(jīng)磨難，但卻不被擊倒，最終終于散發(fā)出了生命的清香，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。你想做那種人呢?”

心理作文 篇14

心理描寫(xiě)

孩子存在問(wèn)題

死板、任人擺布 麻木、機(jī)械、不會(huì)說(shuō)不會(huì)懂沒(méi)感情、機(jī)械、不說(shuō)、呆、呆板、木訥、沒(méi)心沒(méi)肺、面無(wú)表情、心理描寫(xiě)不真實(shí)、口語(yǔ)化、替別人思考、替人物開(kāi)口、不具體、記流水賬、木頭作文、說(shuō)假話、心理描寫(xiě)生硬、就一句話，概括性的、說(shuō)、最喜歡我想、每一句話李都有我想、開(kāi)口只有你說(shuō)他說(shuō)我說(shuō)、總是說(shuō)，我想：、就會(huì)用“心想”不會(huì)用其他詞代替 、沒(méi)有進(jìn)行心理描寫(xiě)的意識(shí)、我感覺(jué)、不真實(shí)，記流水賬、喊口、太簡(jiǎn)單、啰嗦

方法一：1、把我想 想改一個(gè)動(dòng)詞（把想，換成和想有關(guān)的另一個(gè)詞）讓他的心動(dòng)一下 思、慮、思念、掛念、想念、思索、斟酌、推敲、考慮、盤(pán)算、思考、鉆研....... 回首----回顧----回憶----回想----感觸----感想----夢(mèng)想----空想----幻想----設(shè)想----假想----理想----猜想----料想----妄圖----妄想----惦念----想念----冥想----沉思----尋思

方法二：自己和自己說(shuō)話她忐忑不安地想：他會(huì)說(shuō)些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了事他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！

孩子內(nèi)心獨(dú)白的方法——想象

她又擦了一根。火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)碗，填滿了蘋(píng)果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)可憐的小女孩走來(lái)——這時(shí)候，火柴又滅了，面前沒(méi)有別的，只有一堵又厚又冷的墻?！保ɑ糜X(jué)描寫(xiě)）

換一個(gè)詞語(yǔ)+幻覺(jué)描寫(xiě)

望著窗外難得一見(jiàn)的雪景，我幻想著：我要能回到童年該多好呀，可以在雪上打滾，在學(xué)地里捕小鳥(niǎo)，太有趣了！

天亮了（你想到了什么？）讓心動(dòng)起來(lái)

內(nèi)心獨(dú)白（用想象，寫(xiě)自己的內(nèi)心想法）讓自己和自己心里說(shuō)話

壞了，媽媽肯定打我了，怎么辦？想到這，我的腿直到哆嗦，臉都白了，不行，回家一定求助奶奶，讓奶奶護(hù)著我。就這樣吧！

我的心咚咚直跳，媽媽肯定又要批評(píng)我了，我就給媽媽說(shuō)今天給同學(xué)送東西了，不行，媽媽不會(huì)相信的！還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，媽媽生氣打我怎么辦？我放慢腳步，不敢往前走，路燈下只剩下孤伶伶的我，我害怕極了，唉，到底怎么辦么？

想到媽媽擔(dān)心的目光我遲疑的腳步又變得飛快起來(lái)，這種惡劣的天氣他更擔(dān)心我的安全吧。走到門(mén)口不禁把耳朵貼在門(mén)邊上又遲疑了會(huì)，剛才的勇氣又消失殆盡了。心里像踹了個(gè)小兔子。。。。

方法三：加入環(huán)境描寫(xiě)或動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)心情

例子：路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說(shuō)過(guò)，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定還要揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。

小結(jié)：讓自己和自己心里說(shuō)話，加如動(dòng)作、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

訓(xùn)練自己和自己說(shuō)話：

例子：我不停地在心里念叨:“上帝啊，保佑我吧!我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格啊!” 試著將自己剛才說(shuō)的話再寫(xiě)長(zhǎng)一些，讓句子豐滿起來(lái)，來(lái)孩子們加一些

加入一些想象：我仿佛看到我似乎看到試著加一加

我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么地懊悔，多么地傷心呀

我似乎感覺(jué)到了老師失望的嘆息聲，和媽媽恨鐵不成鋼的面孔

環(huán)境描寫(xiě)：景物描寫(xiě)，烘托人物心情

風(fēng)呼呼地刮著，好像在嘲笑我：這下沒(méi)考吧，看你以后還貪玩嗎？

同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，剛才還沸騰的教室此時(shí)鴉雀無(wú)聲

教室里同學(xué)們的吵鬧聲攪得我心神不寧，窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我呢

例子：天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72 分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。

方法四：積累心理描寫(xiě)詞語(yǔ)，讓心理描寫(xiě)更真實(shí)

認(rèn)真地思考——絞盡腦汁、左思右想、苦思冥想、思索、思忖、沉思、思來(lái)想去、抓破了后腦勺

眉頭緊鎖、筆在我手中不停打被打轉(zhuǎn)著、我雙眉緊皺，緊咬嘴唇，真是太難了，急得我像熱鍋上的螞蟻、頭發(fā)都被揉成鳥(niǎo)窩了，怎么就是不開(kāi)竅呢、我腦袋瓜子都要想破了

猶豫不決、思前想后、左右為難、心中兩個(gè)小人在打架、心里兩個(gè)小人在打架，都說(shuō) 選我選我，我是對(duì)的、我心里好像有兩個(gè)小人在打架一樣、我心里敲起了小鼓、我很懊惱， 聯(lián)系：不能用我想的字樣，卻能感覺(jué)開(kāi)心

聽(tīng)到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活像一對(duì)活潑、愉快的花蝴蝶

作業(yè)：“爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我心里十分緊張，很擔(dān)心爸爸回來(lái)罵我，一聽(tīng)到門(mén)外的腳步聲，我就感到害怕，真希望我能逃過(guò)這一劫”

寫(xiě)成一個(gè)片段，合理使用心理描寫(xiě)

小結(jié)：心理描寫(xiě)有淺入深的訓(xùn)練，讓孩子的心動(dòng)一下1、(把想，換成和想有關(guān)的另一個(gè)詞)2、讓孩子利用豐富的想象（自己和自己說(shuō)話）3、學(xué)會(huì)結(jié)合周?chē)沫h(huán)境體現(xiàn)人物心情。最生動(dòng)的心理描寫(xiě)，不用我想等詞語(yǔ)，卻能豐滿人物形象。

心理作文 篇15

在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事。唯有一次在傍晚放學(xué)回家的路上曾經(jīng)做過(guò)的一件事，現(xiàn)在想起來(lái)仍是美滋滋的。

那是在一個(gè)秋天，我走在放學(xué)回家的路上。此時(shí)，已是深秋了，馬路上遍地金黃。秋風(fēng)瑟瑟，時(shí)不時(shí)卷起一兩片梧桐葉。我朝前方望去，是一位正帶著她幼小的孫女回家。小孫女顯得異常興奮，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向馬路中央走去，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向奶奶喊道：“奶奶，你快過(guò)來(lái)??！”老奶奶見(jiàn)了大聲疾呼：快，快回來(lái)，路上的車(chē)太多了?！?/p>

可是，小女孩似乎沒(méi)有聽(tīng)到，還是在向奶奶招手。果不其然，一輛大卡車(chē)呼嘯而至，司機(jī)顯然被嚇壞了。剎車(chē)突然失靈使卡車(chē)像一匹脫韁的野馬，瘋狂地向前沖去，所到之處卷起了陣陣灰塵。老奶奶在一旁見(jiàn)了，急的直跺腳，不料，老奶奶突然昏了過(guò)去。汽車(chē)離小女孩只有幾十米之遙了，所有的人們都為小女孩著急，卻又無(wú)能為力。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我像一支離弦的箭一樣，向馬路奔去。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已抱著小女孩來(lái)到了人們面前，耳后只聽(tīng)到滋……的剎車(chē)聲和司機(jī)怒吼的叫聲“找死啊，瞎哪眼……”。整個(gè)過(guò)程僅僅只用了十幾秒鐘，其速度之快，讓我自已也不敢相信！

眾人見(jiàn)小女孩安然無(wú)恙，便長(zhǎng)舒了一口氣，小女孩回到了老奶奶面前。不一會(huì)兒，老奶奶張開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了孫女，立刻抱著孫女喜極而泣。眾人見(jiàn)小女孩和老奶奶并無(wú)大礙，也漸漸地回家了。于是，我還沒(méi)有等老奶奶回過(guò)神，稍稍的消失在那條熟悉的馬路……

在回家的路上，我腦海中還在回想剛才救小女孩的場(chǎng)景。這是一個(gè)驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，更應(yīng)是一個(gè)美的場(chǎng)景。因?yàn)檫@個(gè)瞬間暴發(fā)出舉動(dòng)，包含了自已中心無(wú)私的大愛(ài)和萬(wàn)分的勇敢，那一夜我睡得特別香，醒來(lái)時(shí)心里還是美滋滋事的

心愿作文15篇

我們認(rèn)為“心愿作文”是一篇精彩的文章值得大家閱讀。寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，多試一下寫(xiě)作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)。我們將在網(wǎng)站上持續(xù)發(fā)布相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注！

心愿作文(篇1)

終究就要到新年吶！我可盼了很久很久了。我要在這大吉大利的日子里，實(shí)現(xiàn)我的新年愿望。由于只有在這天，大人們才會(huì)乖乖的實(shí)現(xiàn)小孩子的新年愿望。

第一個(gè)愿望就是我要像小豬一樣，吃了又睡，睡了又吃，那該多好??！第二個(gè)愿望就是要學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取每天向上。第三個(gè)愿望就是要全家人都健健康康的，這樣過(guò)年才會(huì)開(kāi)心，對(duì)了，不過(guò)我是否是太貪心了點(diǎn)呀。不過(guò)人就是要貪心，才有進(jìn)步嘛。這三個(gè)愿望我會(huì)很努力，很努力的把它實(shí)現(xiàn)，由于這是我的新年心愿??！

看完了我的三個(gè)新年心愿，是否是覺(jué)得我很懶？實(shí)在不是的，由于人就是要睡好了，吃飽了才會(huì)有精神學(xué)習(xí)，生活有保障，學(xué)業(yè)有成，全家人固然會(huì)健健康康的啦。沒(méi)錯(cuò)吧，我會(huì)期待著那一天的到來(lái)。

心愿作文(篇2)

新的一年有新的愿望。也許有人但愿得到一本好書(shū)、一個(gè)足球、一臺(tái)電腦、一張郵票。也許但愿得到肯定、愛(ài)護(hù)、尊重。而我卻但愿得到7ss老妹們的理解。

看到7ss老妹們的墮落，心中有種說(shuō)不出的痛苦悲傷。我的7ss曾經(jīng)多么優(yōu)秀的一個(gè)團(tuán)隊(duì)吶！是那么團(tuán)結(jié)，那么有斗志，萬(wàn)事兒老是勇?tīng)?zhēng)一流，話題又是那么吸惹人的眼球。老是讓人羨慕，遭人嫉妒！

而現(xiàn)在的7ss，很是墮落，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有斗志，沒(méi)有激情，沒(méi)有曾經(jīng)的拼勁兒，可能再也無(wú)問(wèn)津者了。

也許是分班的原因，所有人，才開(kāi)始?jí)櫬?，而且老是沉醉在過(guò)往的回憶中，過(guò)往的輝煌中，再也沒(méi)有去創(chuàng)造奇跡?？赡苁菦](méi)辦法在一起，沒(méi)辦法互相督促學(xué)習(xí)，檢查背誦。然而現(xiàn)實(shí)狠狠的給了我們一巴掌，鮮紅的分?jǐn)?shù)里邊有說(shuō)不出的肉痛，訴說(shuō)不完的痛苦！

身為7ss的創(chuàng)建人，我不能再兩耳不聞身外事了，于是，偶挑燈夜戰(zhàn)，熬夜寫(xiě)了份計(jì)劃書(shū)。目的只有一個(gè)：讓7ss找回曾經(jīng)的拼勁兒，再創(chuàng)數(shù)不清的輝煌，再讓人羨慕，屬于我們的，我們一定要爭(zhēng)回來(lái)！

結(jié)果，現(xiàn)實(shí)告訴我：“你失敗了”我確實(shí)失敗了。她們面無(wú)表情的曰“我們?cè)倥σ舱也换卦?jīng)的自己了，計(jì)劃書(shū)不錯(cuò)，我們不接受，不想努力”很尋常的一句話，但像有千萬(wàn)把刀向我的'小心臟捅來(lái)，偶急忙回身，生怕她們看到偶的眼淚，讓她們看到我現(xiàn)在竟然如斯脆弱，如斯不堪一擊！

曾經(jīng)在《你在為誰(shuí)讀書(shū)》中看到過(guò)幾句話“當(dāng)你以為自己在溝通中受到傷害時(shí)，你一般的反應(yīng)是拒絕與那些人在接觸，這樣似乎是保護(hù)了自己，實(shí)在是把自己的路給堵死了?！睘榱瞬话崖方o堵死，讓親愛(ài)的7ss在努力奮斗，偶以身作則，先好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

因?yàn)槠吣昙?jí)的數(shù)學(xué)像聽(tīng)天書(shū)一樣的過(guò)了一年，八年級(jí)良多人都以為我不會(huì)學(xué)的很好，甚至根本不會(huì)做題，由于沒(méi)基礎(chǔ)！而我卻神一樣的打破了這個(gè)原則，誰(shuí)能想象我付出了多少？證實(shí)題，代數(shù)題全部拿下，我看見(jiàn)勝利正在向我招手，可半路殺出個(gè)“函數(shù)”，正比例，一次····做題做的頭暈眼花，目?？潄y，偶無(wú)不大聲曰“函數(shù)，我恨你”

把函數(shù)放著，先給7ss那幫“數(shù)學(xué)白癡”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，而我卻又聽(tīng)到“好學(xué)生，你不用去管我們了，我們不打算學(xué)了”這句話使我的心狠狠的顫了一下，還沒(méi)來(lái)得及回身，便淚流滿面了。

不需要太多的安慰，我只想讓你們拿期計(jì)劃書(shū)，跟我一起努力！

也許有人但愿得到一本好書(shū)、一個(gè)足球、一臺(tái)電腦、一張郵票。也許但愿得到肯定、愛(ài)護(hù)、尊重。而我卻但愿得到7ss老妹們的理解。

心愿作文(篇3)

每個(gè)人都有自己的心愿，我的心愿是相當(dāng)一名歌手，想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧！

我特別喜愛(ài)歌曲，尤其是蔡依林姐姐的歌，只要一打開(kāi)電腦，我就會(huì)聽(tīng)蔡依林的歌，在她唱的歌里面，我最?lèi)?ài)聽(tīng)《許愿池的希臘少女》

我也特別喜愛(ài)看關(guān)于音樂(lè)娛樂(lè)的節(jié)目，像是同一首歌啊，非常6+1啊，等等，我做夢(mèng)都想到非常6+1的舞臺(tái)去展示自己得才藝，但是因?yàn)榘謰尩牟恢С?，始終沒(méi)能完成這個(gè)心愿。

跟你介紹一下我聽(tīng)過(guò)的歌吧！有《紫羅蘭》、《愛(ài)情三十六計(jì)》、《為愛(ài)而飛》、《愛(ài)的無(wú)可救藥》、《曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你》、《馬德里不思議》等等等等，簡(jiǎn)直是說(shuō)不過(guò)來(lái)??！我聽(tīng)過(guò)的歌怎么樣也有200首了吧！

雖然說(shuō)我喜歡歌曲，但我不喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲矣X(jué)得兒童歌沒(méi)意思，我特別愛(ài)聽(tīng)一些有激情的歌，每當(dāng)聽(tīng)到有激情的歌我就來(lái)勁，想跳舞！

一直沒(méi)能完成的心愿呢，我想我終有一天會(huì)完成的，也祝愿我自己可以在音樂(lè)方面有很大的成就！

心愿作文(篇4)

在蛋糕的蠟燭的微微燭光照耀臉龐時(shí)，在明亮的流星迅速劃過(guò)屋頂時(shí)，你是否曾雙手合十，輕輕閉上雙眼，發(fā)自肺腑地許出心愿？

而我，也有一個(gè)埋藏于心的心愿。它埋在我心的土壤里，在我心里生根發(fā)芽，漸漸占據(jù)了我幼小的心靈，盡管渺小，依然強(qiáng)烈！

在我小的時(shí)候，在我記憶的深處，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是慈祥和善的。每天，他們帶我在公園玩耍，與小魚(yú)為伙，和花草為伴，還在明媚的陽(yáng)光下，無(wú)憂無(wú)慮地盡情歡唱······或是帶著我去游樂(lè)場(chǎng)，穿梭在各式各樣的項(xiàng)目中；或是一起去“肯德基”，狼吞虎咽地大吃大喝。那時(shí)的童年時(shí)光多么令人懷念哪！我如同一只幸福的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔在一望無(wú)際的藍(lán)天中······

時(shí)光飛逝。戀戀不舍地，我離開(kāi)幼兒園，走人小學(xué)生活。背上沉重的書(shū)包，裹上那束縛童年的校服，進(jìn)入學(xué)校。父母日益繁忙，每天也不停地工作，回家后便馬不停蹄地監(jiān)督我學(xué)習(xí)。雖然小學(xué)生活很好——老師平易近人、和藹可親，上課生動(dòng)有趣——但我也明白：公園、游樂(lè)場(chǎng)、肯德基都與我無(wú)緣了。在小學(xué)生活里，我如同一個(gè)風(fēng)箏，雖身在藍(lán)天，卻被“學(xué)習(xí)之繩”拴住，無(wú)法自由飛翔······

慢慢地，我升入六年級(jí)?！靶∩酢比缫蛔┥綁涸谛念^，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人氣喘吁吁，放學(xué)后還要漫游于無(wú)邊無(wú)際的題海，只能看見(jiàn)“高墻內(nèi)四角的天空”。這時(shí)，與父母的一次外出、下的一局棋，都是可望而不可及的······

于是，一個(gè)小小的心愿在我心中生根發(fā)芽——

爸爸媽媽們，一個(gè)人不是只需學(xué)習(xí)，請(qǐng)放一放做也做不完的工作，多陪伴陪伴孩子們，多和他們交流談心，讓他們適當(dāng)?shù)胤潘桑?/p>

心愿作文(篇5)

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)悄然逝去，嶄新的20xx年即將到來(lái)。面對(duì)新的一年，心里難免會(huì)升起新的祝愿。

在過(guò)去的一年里，我告別了年輕的高三，轉(zhuǎn)向了苦澀的高三。新年將至，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)新的一年的祝愿。

我希望在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上一層樓就可以。畢竟我在學(xué)習(xí)上處于最關(guān)鍵的時(shí)刻，也是人生的黃金時(shí)期。學(xué)習(xí)是目前壓倒一切的事情。我必須把有限的精力投入到復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，在未來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我心里知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有多難。實(shí)現(xiàn)它需要我百倍的努力和耐心。

然后就是父母要幸福。我覺(jué)得這是目前對(duì)父母最大的孝心。近年來(lái)，作為一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，我們縣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常糟糕。父母都是農(nóng)民，除了種地，平時(shí)都是做小生意維持生計(jì)，現(xiàn)在情況更糟。每天看著他們悲傷的臉，我暗暗擔(dān)心。

我和妹妹都上高中，必要的生活費(fèi)很高。我甚至擔(dān)心有一天他們會(huì)承受不了這個(gè)負(fù)擔(dān)?？墒俏夷茉趺崔k！如果父母因?yàn)槲也婚_(kāi)心，我也會(huì)不開(kāi)心。

我知道我是一個(gè)非常淘氣的男孩，有時(shí)我做的事情不可避免地會(huì)讓付瑤失望。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定，這讓我的父母感到不安。

在新的一年里，我會(huì)努力改變自己的言行，努力穩(wěn)重，努力學(xué)習(xí)，上一段樓梯出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的第一個(gè)愿望。

我也可以幫父母做一些家務(wù)，或者幫他們打理自己的小生意。利用他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，給他們提供一些有用的信息，緩解他們的壓力，恢復(fù)他們久違的笑容。

新的一年，我在行動(dòng)，我已經(jīng)滿懷信心出發(fā)了，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

心愿作文(篇6)

心愿，像一粒種子，播種即將冒土的嫩芽，即使它再渺小，也能開(kāi)出鮮艷的花朵；心愿，像一條潺潺的小溪，流淌在愛(ài)的橋下。每當(dāng)坐在窗前，望著天邊閃爍的繁星，它們好像在對(duì)我說(shuō)：孩子，你有心愿嗎？

或許，我的心愿并不是那么華麗，但是，它這顆種子已經(jīng)萌生了。我希望，我能擁有神奇的力量，造福美好的人間，我的愿望是，讓鄉(xiāng)村變的更加恬靜，和諧，讓城市變的更加綺麗迷人，人們生活幸福美滿。

首先，我要將“玉粉”飄撒向大地，地上將開(kāi)出五彩繽紛的圣潔之花。一座座“江南水鄉(xiāng)”更是恬靜優(yōu)美，偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)采蓮婦女那一聲聲悠揚(yáng)的歡歌，再也沒(méi)有令人討厭的轟鳴聲。魚(yú)兒也在水中悠閑自得的生活，呼吸著新鮮的空氣。人們?cè)僖矝](méi)有疾病和痛苦，人們天天過(guò)著日出而作，日落而息的和諧生活。鄉(xiāng)村的貧窮由此煥然一新，每家每戶都有了先進(jìn)的機(jī)器。大家時(shí)常還會(huì)哼著小曲到后山的茶山采摘茶葉，淘氣的孩子們則在絢麗的后花園假山上躲躲藏藏?？吹竭@一幕，我的臉上露出了滿意的一笑。

接著，我又用我的魔力改變了城市的面貌。原來(lái)大街小巷隨處可見(jiàn)的食品攤消失的無(wú)影無(wú)蹤。地上的果皮紙屑也被智能垃圾桶吸了進(jìn)去。人們也感悟到了隨手扔垃圾的不對(duì)，看到哪兒有垃圾，就主動(dòng)彎下腰將其撿起，扔進(jìn)身旁的垃圾箱。人們都找到了屬于自己的自信，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好讀書(shū)，一生受益。一到獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，老少都會(huì)主動(dòng)伸出愛(ài)心援助之手，幫助受難的人，渡過(guò)難關(guān)，世界上再也不會(huì)有邪惡，暴力的存在。地球上將會(huì)充滿幸福。

這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了星星的話語(yǔ)，仿佛看見(jiàn)了星星的笑顏。啊！心愿，如煙般的心愿?。∽屛覀冸S風(fēng)起航，共同為了如夢(mèng)般的愿望努力！

心愿作文(篇7)

每個(gè)人都有自己的心愿，他也許很弘遠(yuǎn)，也許很渺小。心愿像一粒種子，種在內(nèi)“心”的泥土里，盡管他很小，很不起眼，卻可以生長(zhǎng)，終極生根開(kāi)花。

我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽(tīng)了這些也許你會(huì)冷笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會(huì)讓你看到我是如何靠自己的實(shí)力去做到的。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！為了這個(gè)心愿，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗的。

從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我的目標(biāo)，我一定要努力耐勞地學(xué)習(xí)，開(kāi)導(dǎo)自己身上的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們學(xué)習(xí)效率大大的進(jìn)步，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)；塑造健康人格，使人受益終生。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制定詳細(xì)，明確可行的計(jì)劃開(kāi)始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學(xué)習(xí)；當(dāng)然，自己也要多加管束自己，不抱起，不拋卻自己的信念。耐勞學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)；碰到不會(huì)做的題要及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂這個(gè)問(wèn)題。假如我在學(xué)習(xí)時(shí)松懈下來(lái)了，我就會(huì)用暗示法來(lái)提醒自己不要健忘自己的心愿，為自己的心愿而努力奮斗。把玩耍的時(shí)間壓縮一下，用來(lái)學(xué)習(xí)吧。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你原意擠，總會(huì)有的。”

朋友，我正在為實(shí)現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水灌溉心中的種子，不久的將來(lái)他便會(huì)發(fā)芽開(kāi)花，綻放出最鮮艷，最錦繡的花朵！

心愿作文(篇8)

沈四小第六屆藝術(shù)節(jié)將于第5周星期一早晨舉行隆重的開(kāi)幕式。屆時(shí)，全校一千二百多位學(xué)生一起放飛五顏六色的氣球，天空一定增添了道亮麗的風(fēng)景線；全校每一位同學(xué)手里還將拿著各式各樣的心愿卡來(lái)代表藝術(shù)節(jié)心中美好的景象。

今天下午，班主任給我們布置了一個(gè)作業(yè)：做一張心愿卡?；氐郊依铮夷闷鹨呀?jīng)買(mǎi)來(lái)的卡紙，剪下了4/1，接下來(lái)該想自己用什么形狀的了，比如說(shuō)：五角星、心形、葉型、方形、圓形……我左思右想，終于想出了一個(gè)好圖形，就是一本書(shū)的形狀。我隨手畫(huà)了一個(gè)書(shū)本，可惜這次我畫(huà)的有點(diǎn)斜了。對(duì)折后，我又重新畫(huà)了一個(gè)，這次比較好了，我把一本書(shū)的外形細(xì)致得畫(huà)出來(lái)了，然后對(duì)折，用剪刀沿著邊沿剪下來(lái)，就對(duì)稱(chēng)了。對(duì)折后，出現(xiàn)了一個(gè)賀卡的形狀，我在上面用黑筆記號(hào)筆寫(xiě)上了“心愿卡”這三個(gè)字，有創(chuàng)意的是類(lèi)似與點(diǎn)的筆畫(huà)。我都有愛(ài)心來(lái)表示，這三個(gè)字共有10個(gè)這種愛(ài)心，這三個(gè)字共有10個(gè)這種愛(ài)心，它們代表著我們實(shí)心實(shí)意（十心十意），盡自己所能使學(xué)校藝術(shù)節(jié)變得完美無(wú)缺。封畫(huà)設(shè)計(jì)完了，在里面，我同樣寫(xiě)了3個(gè)有創(chuàng)意的“心愿卡”。在“書(shū)”的右邊，用水筆工工整整寫(xiě)上了“祝沈四小第六屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得紅紅火火，帶著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)完美閉幕?！弊詈笤诳ǖ挠蚁路綄?xiě)上了五（5），朱伊琳。這樣，一張小心愿卡就完成了。

在藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我祝愿沈家門(mén)第四小學(xué)能把這次藝術(shù)節(jié)搞得紅紅火火，里面能涌現(xiàn)出各方面的新人才，讓他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。希望我設(shè)計(jì)的心愿卡上的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)！

心愿作文(篇9)

每個(gè)人都有自己的心愿，我媽媽也有，不過(guò)，我媽媽的心愿尤其瞬息萬(wàn)變，深不可測(cè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，但我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我媽媽的心愿是希望我長(zhǎng)得高一些、長(zhǎng)得漂亮一些、長(zhǎng)得聰明一些；當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的第一聲啼哭的時(shí)候，媽媽的心愿是希望我是一個(gè)健全的孩子；當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽希望我的病快一點(diǎn)好；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，媽媽希望我可以高興起來(lái)，把煩惱忘掉；當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽希望我能永遠(yuǎn)笑口常開(kāi)……其實(shí)我明白了，媽媽的心愿只有一個(gè)，就是希望我可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

媽媽的心愿是五彩繽紛的，而我的心愿只有一個(gè)，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。我希望可以發(fā)明一種藥，治好媽媽的腰疼；我希望發(fā)明一種化妝品，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕；我還希望可以發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，在我不在家的.時(shí)候幫媽媽做家務(wù)，給媽媽講笑話，讓媽媽一直開(kāi)心……

懷揣著美好的心愿，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)一位神仙爺爺，他給了我一個(gè)寶盒，說(shuō)：按照盒子里的方法做吧，你所有的心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我打開(kāi)盒子，里面有一張紙，上面只有一個(gè)字“愛(ài)”。

噢！我懂了，不管是媽媽多變的心愿還是我那一個(gè)小小的心愿是因?yàn)閶寢尯臀叶几冻隽俗约旱膼?ài)心，有了愛(ài)，我們多樣的心愿就會(huì)變得簡(jiǎn)單而幸福。

朋友！就讓我們所有的心愿都飽含著愛(ài)吧，愿所有的人充滿愛(ài)心，去實(shí)現(xiàn)我們美好的、各種各樣的、稀奇古怪的心愿吧。

心愿作文(篇10)

每個(gè)人都有不同的愿望，有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)歌唱家，而我的心愿與他們截然不同，我的心愿是過(guò)生日時(shí)媽媽帶我和哥哥玩漂移車(chē)。

每年都有過(guò)生日的時(shí)候，都想讓媽媽帶我和哥哥去玩漂移車(chē)，媽媽總是難為情地說(shuō)：“看情況吧?！蔽沂狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)漂移車(chē)的場(chǎng)地都很期盼。生日到來(lái)了，我蹦蹦跳跳高興地說(shuō)：“媽媽。我準(zhǔn)備好了，你呢?”媽媽紅著臉說(shuō)：“不好意思，今天是你的生日，我不能陪你，你和哥哥去吧?！蔽也恢缷寢屖窃趺聪氲?，我過(guò)生日抽點(diǎn)時(shí)間都不行么?到底是錢(qián)重要還是我重要。媽媽怎么想不通呢?我只好和哥哥去玩漂移車(chē)，沒(méi)有媽媽的陪伴，我玩的時(shí)候無(wú)精打采，丟了魂似的。

晚上回家，媽媽問(wèn)我：“玩的開(kāi)心嗎?下次過(guò)生日我肯定去?！笨隙ㄈザ颊f(shuō)多少遍了，一次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的心愿。突然，家里像星空一樣美麗，“祝你生日快樂(lè)!”原來(lái)，媽媽在準(zhǔn)備這一切，我感激對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你!”

心愿作文(篇11)

今天是2014年5月12日，六年前的今天，祖國(guó)四川發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難——汶川大地震。

那年，我才一歲半，媽媽說(shuō)在我們到達(dá)深圳的十多天，我的老家四川就發(fā)生了這次大地震。

媽媽現(xiàn)在一說(shuō)起這事兒就無(wú)限感慨：“寶貝，我們逃過(guò)了一劫呀！”

可當(dāng)時(shí)我年齡太小，根本就不懂什么叫地震。

媽媽還說(shuō)那次大地震好多人傷亡了，還有許多房屋倒塌了，好可憐?。『髞?lái)政府和好心人們幫助災(zāi)民重建家園，現(xiàn)在的汶川已經(jīng)恢復(fù)了以前的.樣子，建設(shè)得比以前更好了！

我真希望地球媽媽您不要再隨便發(fā)脾氣了，您一生氣，我們?nèi)祟?lèi)就要遭殃。我想地球媽媽生氣是有原因的，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)她，她當(dāng)然生氣了。我們要一起努力，要環(huán)保，不能老惹地球媽媽生氣了。這就是我的小心愿。

愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé)！我們大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！

心愿作文(篇12)

終究就要到新年吶！我可盼了良久良久了。我要在這大吉大利的日子里，實(shí)現(xiàn)我的新年愿看。因?yàn)橹挥性谶@天，大人們才會(huì)乖乖的實(shí)現(xiàn)小孩子的新年愿看。

第一個(gè)愿看就是我要像小豬一樣，吃了又睡，睡了又吃，那該多好?。〉诙€(gè)愿看就是要學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取天天向上。第三個(gè)愿看就是要全家人都健健康康的，這樣過(guò)年才會(huì)開(kāi)心，對(duì)了，不外我是否是太貪心了點(diǎn)呀。不外人就是要貪心，才有提高嘛。這三個(gè)愿看我會(huì)很努力，很努力的把它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我的新年心愿??！

看完了我的三個(gè)新年心愿，是否是覺(jué)得我很懶？其實(shí)不是的，因?yàn)槿司褪且昧耍燥柫瞬艜?huì)有精神學(xué)習(xí)，糊口有保障，學(xué)業(yè)有成，全家人雖然會(huì)健健康康的啦。沒(méi)錯(cuò)吧，我會(huì)期待著那一天的到來(lái)。

心愿作文(篇13)

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，值得我回味的20xx年匆匆地過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了。20xx年，我收獲了很多，感悟了很多，也獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)：語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，演講比賽獲得了一等獎(jiǎng)，三跳比賽獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)等等。

但這些成績(jī)已是過(guò)去，關(guān)鍵的是現(xiàn)在，在新的一年，新的跑道上，我要樹(shù)立新的目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步，使我的人生更加精彩。我的心愿一是：取得西湖區(qū)三跳比賽一等獎(jiǎng)。去年我得了校三跳比賽女子單踢毽和花踢毽一等獎(jiǎng)，今年我要加把勁，努力練習(xí)，爭(zhēng)取在區(qū)三跳比賽上獲得第一名。我的心愿二是：去更多的地方旅游，了解更多的知識(shí)，欣賞更多奇麗壯美的風(fēng)景，領(lǐng)略大自然的神奇，體驗(yàn)尋訪天下的樂(lè)趣。我的心愿三是：爭(zhēng)取做好我從未做過(guò)的五件事：做博物館或科技館義務(wù)講解員、無(wú)大人帶領(lǐng)游遍杭州城區(qū)主要景點(diǎn)、獨(dú)自一人完成燒菜做飯給爸爸媽媽吃、做一天營(yíng)業(yè)員、獨(dú)自圓滿完成招待客人

新的一年，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是一段精彩故事的開(kāi)端，我相信，在新的旅途中，我的人生會(huì)更加光彩奪目。

心愿作文(篇14)

每個(gè)人都有自己的心愿，我也有自己小小的心愿。

我漫步在街市上，看著這火爆的市場(chǎng)：買(mǎi)東西的、賣(mài)東西的、逛街的、看稀奇的、人山人海熱鬧非凡。“快來(lái)快來(lái)呀，最好的鞋子，20元一雙啊，不買(mǎi)白不買(mǎi)，買(mǎi)了不白買(mǎi)……”一個(gè)賣(mài)鞋男子扯著嗓子嚷。我也隨著人流圍了過(guò)去。

“喂，這些全部都是20元一雙嗎？能不能便宜點(diǎn)？”一位老奶奶問(wèn)。

“噢，您想買(mǎi)？老人家，就15元吧！”買(mǎi)鞋男子倒也爽快，拿出一雙皮鞋遞給老奶奶。老奶奶喜出望外，高興地拿出一張50元的新票遞過(guò)去：“給，找35元！”男子接過(guò)錢(qián)，在包里翻東翻西的……”哎呀，老人家，您的錢(qián)是假的！不信您看……”買(mǎi)鞋男子忽然叫了起來(lái)。

“不可能……怎么會(huì)呢？這200元都是我兒子寄回來(lái)的……你們是不是看錯(cuò)了？”老奶奶急的連話都說(shuō)不清了?！袄先思?，我們不騙您，在場(chǎng)的人都會(huì)看?！闭f(shuō)著，他還真拿出驗(yàn)鈔機(jī)，“您的錢(qián)是假鈔！”“吱吱--”驗(yàn)鈔機(jī)響了起來(lái)，似乎在告訴人們，這錢(qián)的確是假的。

“算了，您也是沒(méi)辦法的。算我做好事，白送您一雙鞋。”那男子慷慨地說(shuō)。

老奶奶真是又驚又喜，感動(dòng)萬(wàn)分，收下鞋子是千謝萬(wàn)謝。

于是，許多人都過(guò)來(lái)買(mǎi)鞋。一會(huì)兒功夫便搶購(gòu)一空。我想：做了好事有好報(bào)，這人真會(huì)做生意。不經(jīng)意間，一串笑聲鉆如我的耳朵?！肮裉煺孀哌\(yùn)，沒(méi)想到那張假錢(qián)混出去不說(shuō)，還賺了不少呢……”

我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)剛才那張錢(qián)并不是老奶奶的，而是他們自己的。他們?cè)谌嗣床蛔⒁鈺r(shí)掉了包。為什么？為什么人要設(shè)下騙局？為什么要欺騙人們？為什么世上沒(méi)有騙局的愿望永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)？我絕望了。

我多么希望自己的愿望早日實(shí)現(xiàn)啊！

心愿作文(篇15)

糊口中有許多酸甜苦辣。有挫折，有痛苦，更多的是快樂(lè)。而快樂(lè)的糊口是我的小小的心愿。

在學(xué)校里，我是快樂(lè)的。天天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)之余，我?guī)椭蠋熥鲆恍┕ぷ鳎e極參加學(xué)校的一切有益的流動(dòng)，固然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累，但這種累也鍛煉了我，使我一每天成熟。還有打羽毛球、踢毽子、跳橡皮筋、做游戲等開(kāi)心的課余流動(dòng)也經(jīng)常陪伴著我。

在家里，我是快樂(lè)的。父母親的照顧與呵護(hù)無(wú)微不至。天天清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，父母親就為我預(yù)備好了營(yíng)養(yǎng)早餐。天天放學(xué)回家，我可以吃到可口的飯菜。父母親還會(huì)指導(dǎo)我閱讀課外書(shū)籍，帶我參觀各種展覽，幫助我擴(kuò)大知識(shí)面。

最讓我企盼的也是最讓我覺(jué)得快樂(lè)的仍是寒暑假。我的寒暑假大都在外婆家渡過(guò)。外婆家在山村，在那里沒(méi)有城市的喧鬧和污染，我可以自由安閑地呼吸到新鮮空氣，可以無(wú)拘無(wú)束地放飛自己的心情。在那里我可以零間隔接觸大天然。爬山，鳥(niǎo)瞰一望無(wú)際的田野，看清澈的溪流，還可以向當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)農(nóng)作物的知識(shí)。沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)壓力，我可以騰出許多時(shí)間來(lái)做自己想做的事情。多么開(kāi)心?。?/p>

我但愿我的糊口能永遠(yuǎn)如斯快樂(lè)，但我也知道，快樂(lè)的糊口不能靠別人給予，更多的應(yīng)該靠自己去創(chuàng)造。我，一定會(huì)努力。

心中的那座橋作文合集5篇

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心中的那座橋作文(篇1)

有的人心中的橋是倫敦塔橋，有的人心中的橋是杭州斷橋，還有的人心中的橋是石家莊的趙州橋也許你們心中的橋都是實(shí)體橋，而我心中的橋卻是一座連接我與數(shù)學(xué)感情的橋梁。

從二年級(jí)開(kāi)始，我便和奧數(shù)成了親密的朋友，學(xué)奧數(shù)便成了家常便飯。二年級(jí)還好，可到了三年級(jí)，我開(kāi)始起義：反抗數(shù)學(xué)，支持游戲！反抗數(shù)學(xué)，支持游戲

我清楚的記得那次起義的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)我在我的小房間里看著漫畫(huà)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：你在干什么？現(xiàn)在不以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了你去要飯嗎？我說(shuō)：我的學(xué)習(xí)我自己管，不用你管！我長(zhǎng)大干什么不用你管！我的這句話如火上澆油一樣，媽媽更加生氣了，再次對(duì)我說(shuō)：你要造反嗎？我雙手叉腰，一臉不悅的對(duì)媽媽說(shuō)：我就是要造反。我告訴你，我以后不會(huì)學(xué)，永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)！有問(wèn)題嗎？媽媽一巴掌扇過(guò)來(lái)，我一看要挨打了，慌忙之中，我雙手抱頭，蹲了下來(lái)過(guò)了一會(huì)兒，我卻聽(tīng)到門(mén)關(guān)上了的聲音。

之后我不解地問(wèn)爸爸，原來(lái)當(dāng)時(shí)是爸爸出手相救。我坐在我的小沙發(fā)上想：剛剛是我不對(duì)，我應(yīng)該向媽媽道歉。我走到客廳，坐到媽媽身旁說(shuō)：都是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說(shuō)，惹你生氣。沒(méi)想到媽媽一臉歉意地說(shuō)：我也不對(duì)，不該打你。這樣，我們家由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為和平。這一次的爭(zhēng)吵，就是連接我與數(shù)學(xué)之間的橋梁，這架橋梁上也滿載著媽媽對(duì)我的期望。

也許橋梁能表達(dá)出很多的感情，如友誼，親情在我的生活中會(huì)出現(xiàn)很多感情，可唯一相同的是每種感情都有源頭，這些都是我童年生活中美好的回憶。

心中的那座橋作文(篇2)

翠湖園里有一條小河。

這條河被石頭圍著。河岸的柳樹(shù)穿著碧綠的長(zhǎng)裙，它斜著身子，依傍在河岸。河里滿是荷葉、荷花。清翠欲滴的荷葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，好似嬌羞的少女，清水出芙蓉，天然去雕飾！

荷葉、荷花，它們掩映著一座橋。

這橋是座灰色的拱形橋，由光滑的大理石砌成。走上橋，我蹲了下來(lái)。橋圍上，雕刻著河水、荷葉、荷花的紋樣。它們微微凸起，給人以逼真之感。石墩靜靜地坐在橋圍上。石墩看上去像圓柱體。它短短的，但很厚實(shí)。上面刻有水波的圖案，讓人想到渺渺水波低赤岸。

小時(shí)候，奶奶總帶我去那里玩兒。

奶奶握著我的小手，牽著我走上了橋。我的另一只手上拿著一輛玩具小車(chē)子。走到橋的最高點(diǎn)，我迫不及待的蹲下。我用右手拿著小車(chē)子，眼神在小車(chē)子身上和橋底下來(lái)回切換著。我用力一推，小車(chē)子從橋上沖了下去。我趕忙起身，賣(mài)力地喊著：小車(chē)子快跑呀。小車(chē)子直線往下沖，滑出很遠(yuǎn)。當(dāng)然，有時(shí)它也會(huì)翻車(chē)。我扶著橋圍，眼睛緊緊地盯著橋面，一步一步的往下走，去撿回我的小車(chē)子。我一次又一次地做著這樣的動(dòng)作，也沒(méi)有感到厭煩。無(wú)意間，我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)奶奶正凝視著遠(yuǎn)方，她的手隨意地搭在橋的扶手上，也不知在看些什么。小孩子嘛，天性愛(ài)模仿。我拿著我的小車(chē)子，走到橋邊，學(xué)著奶奶的模樣，扒在那兒。那時(shí)我還太小，手只能扒在扶手和橋圍的縫隙之間。我也盯著遠(yuǎn)處看。眼睛一眨一眨的。透過(guò)縫隙，我的眼里寫(xiě)滿了懵懂，和單純。一老一少，看癡了春風(fēng)，醉暈了楊柳，連橋下響亮的蛙聲，似乎也氤氳成韻。

前些日子，我和奶奶再次去了翠湖園。

這座橋已經(jīng)完全被荷花和荷葉包圍了，也被清香包圍了。綠的，粉的，白的，灰的，渾然一體。我站在了橋的最高點(diǎn)。我看向四周：石頭路上的爺爺奶奶已經(jīng)跑步了，他們精神抖擻的，汗水如同小水滴那么大，剔透的，從額頭滑落到臉頰；小亭子里的爺爺奶奶閑話家常。瞧，他們開(kāi)心的樣子；一位穿著白衣服的老爺爺打著太極，他立身中正安舒，支撐八面我張開(kāi)雙臂，如同張開(kāi)翅膀的燕子風(fēng)箏，面帶著微笑，大步地沖了下去。乘風(fēng)奔跑，像在熱情地?fù)肀е奶臁Ｄ且豢?，我的腦袋空白了。那一刻，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼。那一刻，感到了心中的躍動(dòng)。我回頭，奶奶站在橋下，笑瞇瞇地望著我，細(xì)細(xì)回想，只覺(jué)得生活真美好，快樂(lè)真簡(jiǎn)單。

翠湖園里的這座橋，有著我美好記憶的橋。

多年后，我一定要再來(lái)看看翠湖園里的這座橋。對(duì)了，還要帶上奶奶。

就在那天，我與橋有了秘密的約定。

心中的那座橋作文(篇3)

一座橋，一彎月，那座精美而堅(jiān)固的橋一直屹立在我心中。它經(jīng)歷過(guò)大雨的洗禮，狂風(fēng)的激勵(lì)以及太陽(yáng)的照耀。卻依然矗立在那平靜如水的湖面。而那湖中是三個(gè)人的倒影。

沒(méi)有歷史的橋梁缺少意味，沒(méi)有磕碰的友誼同樣不完美。是因?yàn)闅v史的悠久給橋梁增添了難以言喻的內(nèi)涵。而友誼正因?yàn)樯畹目目呐雠鍪沟眠@座友誼之橋牢固而不失內(nèi)在。

橋上的友誼之花也不可能一直盛開(kāi)，它也會(huì)經(jīng)歷四季的變化，時(shí)而凋謝，時(shí)而盛開(kāi)，一段時(shí)間，它便停止了盛開(kāi)。

“你這幾天怎么了？不高興嗎？”她柔柔地問(wèn)我。而我因?yàn)樾那闊┰隉o(wú)所謂地說(shuō)了一句：“沒(méi)怎么！”說(shuō)完便離開(kāi)了。只留下她一人呆呆地站在我的座位旁，臉上有說(shuō)不出來(lái)的表情。一個(gè)早上我與她沒(méi)說(shuō)一句話。當(dāng)我們倆之間的和事佬來(lái)勸也無(wú)濟(jì)于事。我們就這樣沒(méi)有原由地陷入冷戰(zhàn)。

該死的體育課又來(lái)了，跑完八圈的我早已累的快趴地上了。她們倆過(guò)來(lái)扶著我。我下意識(shí)地牽住她們的手并笑著說(shuō)：“我們和好吧！”誰(shuí)料她倆卻同時(shí)答到：“我們沒(méi)吵架??！”我聽(tīng)后臉上的笑容更深了，沒(méi)有言語(yǔ)，只是三個(gè)人的手拉的更緊了。沒(méi)有原因，沒(méi)有理由，花開(kāi)了。

我依稀看到橋上的花也開(kāi)了，這次開(kāi)的更美，更鮮艷。這些美麗的花朵在橋山盛開(kāi)，架起了一座名副其實(shí)的友誼之橋。在我心中，那座橋，永不??；那片花，永不敗。

心中的那座橋作文(篇4)

青春猶如涓涓細(xì)水，長(zhǎng)流于我的心田，兩岸是明媚的陽(yáng)光和美麗的風(fēng)景。水，固然是急，但其中卻有一座座堅(jiān)穩(wěn)牢固的橋，在心間架起那通往成長(zhǎng)的大道

猶記那難忘的星期五的晚上。

一回到家，饑餓的我便向媽媽吐著一肚子的苦水，訴說(shuō)著在學(xué)校里的饑腸。媽媽微笑著端著香噴噴的飯菜從廚房里走出來(lái)，行啦行啦，餓就快吃吧！媽媽已經(jīng)吃過(guò)飯了，給爸爸留點(diǎn)菜?。≌f(shuō)著，她就笑著走進(jìn)了房間繼續(xù)白天的工作。我隨意地嗯了一聲，拿起筷子，舔了舔嘴邊的口水，狼吞虎咽地吃了起來(lái)

嗽、嗽的聲音突然從鑰匙孔里傳來(lái)。

嗯？我抬起頭來(lái)，恢復(fù)了理智一般，掃視了一下桌面的情況，驚恐了起來(lái)。糟了，怎么辦？我把留菜的事情忘光了！我看著桌上僅剩不多的食物，心里有一把聲音咆哮了起來(lái)。我趕忙用筷子把菜挑開(kāi)、鋪平，可能這樣子看起來(lái)菜會(huì)顯得多一點(diǎn)，此刻，我仿佛等宰的小羔羊一般，內(nèi)心起伏的狂瀾正吞噬著我的心。

女兒，回來(lái)啦！這星期在學(xué)校過(guò)得怎么樣？爸爸打開(kāi)了門(mén)，笑容溢滿在臉上，他向飯桌這邊走了過(guò)來(lái)，疑惑瞥了一下桌面不多的飯菜。哦哦，額，這個(gè)星期，過(guò)、過(guò)得不錯(cuò)，我口齒不清地說(shuō)道，我先回房做作業(yè)去了。說(shuō)著，我便向房間逃去。

還沒(méi)吃完吧，回來(lái)坐下，陪爸爸吃點(diǎn)吧。爸爸和藹的臉上透出別樣的笑意。爸爸怎么不罵我？我心中不禁疑惑重重，但還是硬著頭皮坐下了。來(lái)，吃吧，平時(shí)都是你媽跟我一起吃，難得回來(lái)，陪爸爸吃點(diǎn)吧。爸爸拿起筷子夾了些肉到我的碗上。氣氛又回到了平時(shí)的溫馨，仿佛什么異樣也沒(méi)有。我笑著看向了他。他臉上還是吃得不亦樂(lè)乎的樣子，感受到我那熾熱的目光時(shí)，爸爸也回了個(gè)眼神給我，他的眼里散發(fā)出親切的笑意，甚至，我還在那深色的眼瞳中看到了一絲絲寬容。我那顫抖的心在一瞬間中融化了。

爸爸那寬容的眼神給予了我最大的釋放，架起了我心中一座通往成長(zhǎng)的大橋，使我明白生活中那必不可少的品質(zhì)寬容。

寬容的和風(fēng)拂過(guò)心中那顆正在成長(zhǎng)的幼苗，我看見(jiàn)，橋的另一端，正是滿園春色的明天！

心中的那座橋作文(篇5)

每當(dāng)想起公園，我便不由得從心中發(fā)出遺憾！

那日，公園人來(lái)人往，歡笑聲一片。而我卻獨(dú)自一人坐在小橋邊，周?chē)换▋簜儼鼑?，耳邊，身邊，眼前，“嗡嗡”聲不停地響起。伸手可觸到花兒芬芳的花瓣，一吹，花瓣灑落下來(lái)，只有那綠還停留在枝頭。在我心里，這就是一座象征美麗與生命的“花橋”。

每當(dāng)我想起這座小橋，就會(huì)重新來(lái)到這里。花兒的“一笑”“一哭”決定了它的命運(yùn)?；▋杭t了，向我展示著它的身姿，我跟著笑起，心中燦爛無(wú)比?；▋狐S了，朝著我哭，淚澆灑在花瓣，一滴一滴，我也跟著變得難過(guò)。那笑，就再也開(kāi)不出來(lái)。

可就在不久，當(dāng)我想再看到這座小橋時(shí)，徒步沿著泥濘的小路，跨過(guò)寬寬的臺(tái)階，抬眼望去，那座“花橋”沒(méi)有了，再也沒(méi)有了！真不知道園林工人是怎么想的，我試著走近，那些土氣在我眼前飄過(guò)，睜大眼睛，花兒們已沒(méi)了蹤影，只看見(jiàn)一半破殘的橋。隨著天氣，霧散了，再走近一些，花瓣掉落在地，枝葉灑落在橋。

我緩緩的站起，朝著家的方向默默走去，到家后，趴在窗邊，靜靜地望向那里

將軍橋作文七篇

通過(guò)撰寫(xiě)文章可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)意識(shí)，還能幫助人們減少受到周?chē)蓴_的影響，從而達(dá)到放松和冷靜的狀態(tài)。在寫(xiě)文章時(shí)是否可以借鑒一些出色的模板呢？根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了以下的“將軍橋作文”推薦，希望您能經(jīng)常關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì)為您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和內(nèi)容！

將軍橋作文【篇1】

“大肚”將軍

說(shuō)到“大度”這個(gè)詞，大家第一印象一定是紳士，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都是寬容大度的。但是，今天我要為你們介紹的并不是一位紳士，而是咱家的“大肚”將軍—老爸。

他，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，大大的'肚子。他的臉其實(shí)長(zhǎng)得還算好看，但正是因?yàn)檫@個(gè)大肚子，把他的“美男”形象毀了。平時(shí)媽媽給他買(mǎi)來(lái)新衣服，他總是迫不及待地要試穿。但等穿上了，他才明白自己的肚子有多大：別的模特穿都是只顯出胸肌，可老爸的肚子比胸肌鼓得更厲害，把整個(gè)腰繃得緊緊的，就像在懷里揣著一個(gè)大西瓜一樣。

你瞧，他正挺著“身懷六甲”的肚子向我走來(lái)。“孫楠，吃飯了沒(méi)有？”“沒(méi)有呢?！薄翱烊コ裕〕酝陮?xiě)作業(yè)。”“哦。”我隨口答應(yīng)了一聲，便朝樓梯口走去。

“??！誰(shuí)呀？”我一屁股坐在地上。不用問(wèn)，我又撞到老爸的肚子上了。我老爸的肚子雖大得像孕婦，卻硬得很。有一次，老爸和我玩，我說(shuō)要嘗試把老爸撞倒。開(kāi)始，我只是躍躍欲試，怕老爸疼，只敢輕輕地撞。沒(méi)想到，老爸也不甘示弱，作好了應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備：兩腿張開(kāi)，像兩個(gè)又粗又壯的橋墩，穩(wěn)穩(wěn)地把身體給撐住了。手背在身后，肚子高高地挺起，看上去胸有成竹的樣子。而且，老爸還出乎意料地說(shuō)了一句經(jīng)典名言：“我的肚子是一直被模仿，但從未被超越！來(lái)吧！”難不成你的肚皮還比我的頭顱還硬？我倒要試試：“老爸，別后悔哦！”“盡管放馬過(guò)來(lái)?！崩习峙呐男馗孕诺卣f(shuō)。我退后了幾步，來(lái)了一個(gè)助跑，把頭低下來(lái)，用力撞過(guò)去。我一開(kāi)始以為老爸會(huì)堅(jiān)持不住，疼得直叫，但是，結(jié)果卻出乎意料—我突然感到老爸剛才還軟綿綿的肚子變成了“鐵塊”，好硬?。∥业难矍耙黄瞻?，似乎撞上了銅墻鐵壁。我暈，兩眼直冒金星，感到地震來(lái)臨，天旋地轉(zhuǎn)。沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，老爸的肚子好像有彈性一般又把我反彈回去了。清醒兩秒之后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)——我的頭VS老爸的肚子，后者勝。

你看，這就是我家名副其實(shí)的“大肚”將軍！

將軍橋作文【篇2】

螃蟹，俗稱(chēng)橫行將軍。它有一對(duì)有力的鉗子和八條爬得飛快的腿。可我今天看到的“將軍”被五花八粗的繩子綁著，不能動(dòng)彈，一對(duì)眼睛警覺(jué)地突起來(lái)，嘴巴不停地吐著泡泡，似乎在爭(zhēng)辯著什么。

橫行將軍——螃蟹，一身青灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像塊靜臥在水底的石頭。我細(xì)心的打量著螃蟹，發(fā)現(xiàn)它鉗子里有一排尖細(xì)的齒，聽(tīng)媽媽說(shuō)要是被鉗子夾一下會(huì)出血的。大鉗腿的下面長(zhǎng)著一叢叢青黑色的毛，那叫蟹毛，我猜可能是它老靜候在石頭底下，泥沙下給浸上去的。八條腿大小不一樣，長(zhǎng)短也不一樣，爬起來(lái)就更利索吧！我把螃蟹拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的尾部都是圓的，這圓圓的蟹尾表示什么呢？我很疑惑！經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，原來(lái)是螃蟹性別的區(qū)分，圓形尾部的是母蟹，公蟹是三角形的尾部。螃蟹有很多種，陽(yáng)澄湖的大閘蟹全國(guó)都負(fù)盛名，而我知曉的是市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的這種蟹和鄉(xiāng)下小河里的小毛蟹。家門(mén)前的那條小河承載著我太多的回憶，河里的小毛蟹帶給我許多的快樂(lè)！

將軍橋作文【篇3】

我最?lèi)?ài)我的小烏龜了。

這只小烏龜剛剛被我叫醒，現(xiàn)在活蹦亂跳的，它一邊悠哉悠哉地爬著，一邊咬著那比它頭還大的蝦，真有趣！

小烏龜?shù)耐庑问忠俗⒛浚核L(zhǎng)著一個(gè)非常小的頭，一雙黑黑的小眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)著，兩只小鼻孔朝著天，東嗅嗅，西聞聞，別看它的嘴很小，吃蝦的速度卻很快，頭的左右兩邊還長(zhǎng)著一對(duì)小小的“紅耳朵”，不仔細(xì)看的話，還不容易發(fā)現(xiàn)呢！它的殼是一個(gè)堅(jiān)硬的鎧甲，褐色的花紋很漂亮，橫豎交叉，穿在身上很威武，難道它是一位大將軍不成，你看它那扁扁的、有著鋒利的爪子的腳一邊慢吞吞地渡步，一邊鼻孔朝天地昂著頭，也許正在思索著對(duì)付敵人的計(jì)謀吧？

這只小烏龜是我在夏天的時(shí)候買(mǎi)來(lái)的。當(dāng)我把它拿回家時(shí)，它東看看，西看看，總怕人傷害它，成天縮在殼里。偶爾探出頭來(lái)，也是小心翼翼的?？蛇^(guò)了幾天，已經(jīng)熟悉環(huán)境的它，就開(kāi)始“撒野”了，在盆子里爬來(lái)爬去，昂著頭，東張西望，但是一有人走來(lái)，它還是立馬把頭縮進(jìn)殼里……

小烏龜睡覺(jué)還真小心呢！它先往四周張望，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后把頭縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，此時(shí)，你就是用喇叭叫它也叫不醒了。

這只小烏龜十分可愛(ài)，所以，我一直把它當(dāng)作我的朋友，不愿離開(kāi)它。

將軍橋作文【篇4】

在莒州博物館里，陳列著許多漢末時(shí)代的雕塑，其中有一座將軍塑讓我觀后流連忘返。

在一間陰暗的小屋里，走進(jìn)去，首先映入眼簾的就是那一個(gè)將軍塑。他身高2米，寬一米左右。頭上帶著冠，繃得緊緊的臉上，似乎真的有汗珠在流動(dòng)。那尖銳的眼睛，仿佛在看著那浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，還有那紛紛倒地的士兵。慘叫聲，悲痛聲在他耳朵邊回蕩。他的嘴巴微微張開(kāi)，好像在呼喚著他的士兵，又好象在為死去的士兵祈禱。他那伸向遠(yuǎn)方的手臂，好想要挽回什么。堅(jiān)硬的盔甲穿在他身上，又為它增添了一種英武豪邁的氣概。另外一只手臂握住鋒利的寶劍，似乎對(duì)將要來(lái)臨的戰(zhàn)斗做著無(wú)限充分的準(zhǔn)備。

站在將軍塑面前，我仿佛也看到了，看到了那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。威武的將士騎在高頭大馬上，舉著軍旗，一手拿著寶劍，嘴里喊著沖啊！跑到隊(duì)伍中間，揮一揮寶劍。一下子就把敵人消滅了，那血腥的場(chǎng)面真是慘不忍睹。我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到了戰(zhàn)斗中哄鬧的氣氛。一陣馬蹄聲傳過(guò)，接著便是無(wú)數(shù)對(duì)兵器相互碰撞的聲音，刺耳的慘叫聲，士兵的怒號(hào)聲，生生震撼著我的心。

將軍塑這座塑像是那樣宏偉，雖然我只見(jiàn)過(guò)他一面，他卻在我心里留下了永不磨滅的印象。

將軍橋作文【篇5】

“我們村來(lái)了大將軍了！”“我們村來(lái)了大將軍了！”……小伙伴們個(gè)個(gè)都非常高興，激動(dòng)萬(wàn)分地奔走相告。

哦，原來(lái)是我們村運(yùn)來(lái)了四座大銅像，聽(tīng)大人們說(shuō)，這四座大銅像是四位將軍分別是：蕭克、任弼時(shí)、李達(dá)、王震。他們?cè)?jīng)在這里開(kāi)過(guò)一次會(huì)議，史稱(chēng)“小源會(huì)議”。會(huì)議的中心議題是研究如何擺脫敵人，強(qiáng)渡湘江，制定了渡江的初步方案?，F(xiàn)在為了紀(jì)念他們，為他們塑了像。

xx年4月21日，是四大銅像的揭幕日，我們村來(lái)了好多好多的人，馬路上彩旗飄飄，一道道橫幅掛滿了村道口，村道兩旁放滿了禮炮，還有穿著鮮艷校服的學(xué)生手捧鮮花，站在村道口歡迎貴賓們的到來(lái)。

在一陣鑼鼓和軍號(hào)聲中，開(kāi)來(lái)了七、八輛公交車(chē)，從車(chē)上走下了好多身著制服的老軍人，聽(tīng)人說(shuō)，這些老人們都是將軍們的后代。一下車(chē)，看著這些衣著整齊充滿陽(yáng)光，活力的孩子們?cè)诹嘘?duì)歡迎，他們無(wú)比激動(dòng)，親熱地?fù)肀Я撕⒆?，并與他們一一握手。

揭幕式中，我看見(jiàn)那些老人們用顫巍巍的雙手揭開(kāi)大幕那一剎那，他們熱淚盈眶，全場(chǎng)肅敬，頓時(shí)掌聲如雷。此時(shí)此刻，我們似乎看到了將軍們當(dāng)年指揮千軍萬(wàn)馬，馳騁沙場(chǎng)的颯爽英姿；似乎目睹了將軍們當(dāng)年在會(huì)場(chǎng)上侃侃而談，共同討論的熱烈場(chǎng)面；似乎看到了將軍們當(dāng)年運(yùn)籌帷幄，氣吞山河的英雄氣魄。老人們用雙手輕撫著銅像，默默哀思。他們?cè)阢~像旁攝影、錄相。他們多想把這里的一切都帶回北京去啊！因?yàn)檫@里是他們父輩們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方。

揭幕儀式圓滿結(jié)束了，在禮炮聲中，將軍們的后代依依不舍地離開(kāi)了?？墒牵@四大將軍卻將永遠(yuǎn)活在我們心中。

將軍橋作文【篇6】

自從我家買(mǎi)了一個(gè)電蚊拍之后，爺爺就安排我將家里的蚊子，蒼蠅給一網(wǎng)打盡。同時(shí)，還封我為“滅蚊大將軍”。婆婆作我的副手，手拿國(guó)產(chǎn)的“滅蚊拍”，我拿先進(jìn)的“電蚊拍”。

于是我欣然接受了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，行了個(gè)軍禮，“首長(zhǎng)，我絕不留下一個(gè)活口，保證完成任務(wù)?！?/p>

我又一轉(zhuǎn)身，說(shuō)道：“同志們，我們身為黨員，一個(gè)戰(zhàn)士，應(yīng)該沖鋒陷陣。沖啊!”

我沖上前，使用獨(dú)家武術(shù)地一招：揮風(fēng)拍。一下，兩下，三下，四下，我突然爆發(fā)出山崩地裂的力量?！芭?”我捧著我的第一戰(zhàn)利品：一只蒼蠅。呈給了首長(zhǎng)，首長(zhǎng)氣得站起來(lái)，猛拍桌子。“我讓你消滅的是‘害蟲(chóng)大軍’，你你滅的只是一個(gè)兵!”

我羞愧的退了下去。我用“蚊來(lái)電擋，蠅來(lái)網(wǎng)掩?！睉?zhàn)術(shù)消滅了大量的敵軍。剩除的殘余部隊(duì)也丟盔棄甲，狼狽而逃。

上級(jí)叫我繼續(xù)追趕，回頭一看，敵人消滅在我視線里。

怎么辦了?為了“邀功請(qǐng)賞”我只好謊稱(chēng)：“敵人已經(jīng)被我消滅干凈了!”為此，上級(jí)“獎(jiǎng)賞”了我一頓大餐。

誰(shuí)知，當(dāng)天晚上，夜黑風(fēng)高，首長(zhǎng)和我，副官一起看電視劇。黑暗中，一些蚊子組成偷襲團(tuán)，神不知鬼不覺(jué)的吸上了我們的血。

我叫起副官，操起家伙，對(duì)著敵人狂打亂追。副官!計(jì)上心，計(jì)上心，計(jì)上心來(lái)!“你摸著它們的路線，毀了它的老巢!”

“啪!啪!啪!…..”

“老總!咋辦?兄弟們就這樣死了!只是‘啪’一下，就死一個(gè)兄弟。“蒼蠅大王的親信說(shuō)。

“百萬(wàn)雄師只剩十幾騎!可惡!走，聚集剩下的精兵，回總部!“蒼蠅大王咬著牙說(shuō)。

在七天堅(jiān)強(qiáng)的奮斗中，我們終于再一次用先進(jìn)武器打走了蒼蠅大王，也保住了我“滅蚊大將軍“的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。至于蒼蠅大王是否卷土重來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)下次分解。

將軍橋作文【篇7】

今天，我和姐姐、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨一起去爬將軍山。

傳說(shuō)八百年前，大將岳飛在此地設(shè)伏兵，大敗強(qiáng)敵金兀術(shù)，一舉收復(fù)建康城，將軍山因此得名。

從山腳下往上看，將軍山連綿起伏，像一條靜靜躺在藍(lán)天下的巨龍。山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，有一股清香十分誘人。

我們剛開(kāi)始還興高采烈，可走著走著就感覺(jué)單調(diào)乏味了。不知不覺(jué)的，我和姐姐就落到了隊(duì)伍的后面。爸爸看出了我們的心思，指著滿山紅艷艷的果子說(shuō)：“我們來(lái)玩果子大戰(zhàn)吧?！蔽液徒憬阋幌伦痈吲d的跳起來(lái)，飛快地跑過(guò)去摘果子。我和姐姐一對(duì)，爸爸和叔叔一對(duì)。摘完了果子，開(kāi)始討論戰(zhàn)術(shù)。我和姐姐決定一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩面夾擊。不一會(huì)兒，激烈的果子大戰(zhàn)開(kāi)始了。我在前，姐姐在后，他倆在中間。我用果子一個(gè)勁猛打。不一會(huì)兒，果子用完了。而姐姐一邊打一邊撿我打過(guò)的果子，果子一直沒(méi)用完。沒(méi)辦法，我只好冒著被打的危險(xiǎn)去摘果子。好不容易摘了一口袋果子，卻被打了二十幾下。第二次攻擊，我吸取了教訓(xùn)，也一邊打一邊撿。就這樣，我們一邊打一邊走，不知不覺(jué)地走到了山頂。從山頂往下看，夜幕初垂，白霧籠罩著山下的房子、汽車(chē)、行人，仿佛仙境一般，十分迷人。

爬將軍山真有意思！下次我還去。