立春作文

立春作文(匯總12篇)。

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立春作文(篇1)

考場(chǎng)里靜偷偷的，只聞聲沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。

我此刻卻并不明媚。時(shí)值盛春，心中卻極地寒冰。仿佛自己是千古罪人，哎，這么長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)真艱辛的溫習(xí)，最后面對(duì)的只是一張空缺試卷，怎不讓人心生惆悵？背后有人長(zhǎng)嘆一聲“無(wú)聊”。

老師說(shuō)考試是人生的轉(zhuǎn)折，對(duì)我們無(wú)疑是魚(yú)躍龍門(mén)的大好時(shí)機(jī)。心里暗暗回答，希望是吧，心中好像已知，考試過(guò)后不是照樣埋頭苦讀，或回老家高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對(duì)的何嘗不是試卷？作甚轉(zhuǎn)折？

哎，想知心中的寒冷還要多久？春天是要來(lái)了嗎？窗外楊柳依依，他們?cè)缫呀?jīng)歷寒冬，立春，他們可曾心生喜悅，他們天天吸收云雨天露，向上奮力長(zhǎng)，終極都逃不外秋至葉枯的悲嗎？既然如斯，為何這樣？

就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)?xiàng)盍θ~，春天的純摯芬芳，心神一陣清醒，我恍然大悟，這楊柳不竭的循環(huán)，奮力生長(zhǎng)，不就是為了大地的清香。

歷經(jīng)一冬的冷，也許，他們?cè)缭谂瓮莻€(gè)立春的時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿(mǎn)天雪凍寒枝，但這只是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結(jié)束，立春過(guò)后，它的清香中能溢滿(mǎn)天地。

這一切都是為了重新?lián)Q替新舊人生年輪，望著她---楊柳，瞬間感到心中的種子發(fā)芽了，立春它開(kāi)花了，讓它的艷麗光耀大地。

有些人已經(jīng)交了試卷，既是轉(zhuǎn)折何不拼，到最后一刻，不留遺憾。

立春作文(篇2)

我的心此時(shí)也不甚喜悅，時(shí)值立春，我的心卻時(shí)值寒冬，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法掙脫的愁苦，窗外，楊柳青青，他們?cè)缫呀?jīng)由嚴(yán)冬的肅殺，立春的時(shí)候，他們可曾賞識(shí)喜悅？他們整日吸食云雨天露。奮力的向上生長(zhǎng)、可終極不是終究逃不外秋至葉枯的悲嗎？既然如斯，為何還要如斯勤勞，如斯奮斗？

就在這時(shí)，一縷清風(fēng)拂過(guò)送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芬芳，心神一陣清醒，我突然想到，這楊柳的不懈循環(huán)，不是為了這天地氤氳的清香嗎？

經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)寒，也許它們的心早就在期盼那暖和的立春，明知會(huì)有枯葉滿(mǎn)天。明知會(huì)有雪凍寒枝。但究竟只是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結(jié)束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(zhǎng)存。

不知何時(shí)，心中竟覺(jué)暖意融融，心中了然，過(guò)程為主，立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛勞之種終會(huì)生根發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？

立春，既是一個(gè)轉(zhuǎn)折，又是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志。是的，既是轉(zhuǎn)折，為何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？

立春作文(篇3)

立春是一個(gè)節(jié)氣，是一個(gè)號(hào)令，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，從這天開(kāi)始，風(fēng)柔了，天也暖了，隱隱約約，春的味道，甚濃了。

我來(lái)到屋外，試著去發(fā)現(xiàn)春的氣息，春的足跡。

看，園內(nèi)的青草兒從大地黝黑的胸膛上探出了腦袋，懵懂無(wú)知地張望藍(lán)天，經(jīng)受著還略帶寒意的東風(fēng)，搖動(dòng)著……它們將弱不禁風(fēng)的野花苞簇?fù)碇?，在風(fēng)中，小花骨朵兒爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，你們這是在和我一起探尋春的氣息嗎？

小河兒一如既往地安安靜靜，只是，在陽(yáng)光照耀下開(kāi)始清澈起來(lái)，淺淺的綠，亮亮的綠，偶爾泛起的幾縷漣漪，讓小河更閃更活了。而河底的小魚(yú)也痛快了起來(lái)，時(shí)而游到水面遛個(gè)彎，時(shí)而躍出水面露個(gè)臉，你們這是在和我一起測(cè)量春的溫度嗎？

瞧，河邊的大樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)地將手臂指向南方，你這是早早地就在等待期盼著那群可愛(ài)的燕子來(lái)這邊筑巢嗎？瓢蟲(chóng)兒一整天都躺在剛冒尖的嫩葉上曬太陽(yáng)，是這個(gè)冬天還沒(méi)睡夠還是如何？蚯蚓們?cè)缭绲貜亩叩拿缐?mèng)中醒來(lái)，它們?cè)谀嗤林秀@進(jìn)轉(zhuǎn)出，是在為消耗囤積的脂肪，擁有完美身材而努力減肥嗎？你們這是在和我一起感受春的脈動(dòng)嗎？

這時(shí)，一縷淡淡的幽香讓我駐足，一棵干巴巴的臘梅撲向我的視野，而我卻差點(diǎn)因?yàn)樗揍靖砂T，與她擦肩而過(guò)，只見(jiàn)她挺著瘦弱的身姿頑強(qiáng)地熬過(guò)了這一整個(gè)冬天的折磨，她光禿禿的，沒(méi)有滿(mǎn)枝的綠，唯有燦黃如蠟的嬌嫩的花兒嵌在枝頭，始終在風(fēng)雪中抵抗著，抽芽著，在嚴(yán)寒中美麗著，在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)著，在天地間默默地站立著……

在尋春中，我忽然明白了，原來(lái)春的嬌柔中，也會(huì)隱藏著幾分剛強(qiáng)，幾分堅(jiān)定，幾分希望，幾分活潑，人生亦是如此。世間萬(wàn)物的變化都是極其細(xì)微，稍不留神就會(huì)被忽略。只有足夠細(xì)心，才會(huì)有許許多多奇妙幸福的感受。

立春作文(篇4)

立春，指的是春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇的節(jié)氣。

小動(dòng)物從香甜的睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，有的在整理被窩，有的在采集新的食物，有的在松軟的沙灘上享受著好久沒(méi)來(lái)的照耀陽(yáng)光，還有的在歌唱自編的迎春曲。獅王決定開(kāi)一次聚會(huì)讓很久沒(méi)見(jiàn)的兄弟朋友見(jiàn)一面，小兔想見(jiàn)小松鼠，小老鼠想見(jiàn)小田鼠，小狗想見(jiàn)小猴看來(lái)大家都有想見(jiàn)的人呢！

于是，獅王開(kāi)始寫(xiě)邀請(qǐng)卡：親愛(ài)的動(dòng)物朋友們請(qǐng)你們明天晚上六點(diǎn)參加森林聚會(huì)，地點(diǎn)：眺望平臺(tái)！

獅王一直寫(xiě)到晚上十二點(diǎn)才睡，一覺(jué)睡到八點(diǎn)，起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己睡遲了，一拍腦門(mén)：對(duì)了！我卡還沒(méi)送呢！

想到這里他便手忙腳亂地穿衣、洗漱、吃飯，緊接著就開(kāi)始忙著送邀請(qǐng)卡。到了晚上六點(diǎn)，森林聚會(huì)開(kāi)始了，燈光把眺望平臺(tái)照耀的十分好看，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)五顏六色、五光十色的小星星落在森林深處，獅王最忘不了的是百靈鳥(niǎo)悅耳的歌聲和孔雀那一身美麗動(dòng)人的羽毛。聚會(huì)結(jié)束后，忙碌了一天的獅王回到家覺(jué)得非常疲倦，眼皮像灌了鉛一樣重，一會(huì)兒功夫他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

除了動(dòng)物還有其它東西在干嘛呢？我們來(lái)看一下。

原來(lái)植物們也在說(shuō)著悄悄話：一朵勿忘我對(duì)迎春花說(shuō)：啊，終于春天了，終于能曬到期盼已久的陽(yáng)光了。

是啊，好久沒(méi)曬太陽(yáng)了。

還有許許多多的花草也加入了這個(gè)話題。

晚上，多嘴的小草說(shuō)：真希望陽(yáng)光快點(diǎn)來(lái)。

別說(shuō)了，明天再說(shuō)。

大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

立春承載著我們快樂(lè)的時(shí)光，我愛(ài)立春！就像老鼠愛(ài)大米！

立春作文(篇5)

立春，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，這一天太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度，立是開(kāi)始的意思，過(guò)了立春，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，一年四季就開(kāi)始了。

立春當(dāng)天迎春，從官方到民間都非常重視，古代民間就是在立春這一天過(guò)節(jié)，相當(dāng)于現(xiàn)代的春節(jié)，叫麗春姐，現(xiàn)代人在立春不再有那么多的禮節(jié)了，但是吃春餅的習(xí)俗還是保留了下來(lái)，春卷也是人們立春常吃的節(jié)慶美食，古代立春，皇帝則會(huì)吃春盤(pán)，慶賀春的到來(lái)，還有咬春吃蘿卜的習(xí)俗。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都睡醒了，欣然睜開(kāi)了眼睛，小草偷偷的從地下鉆出來(lái)了，嫩綠的葉子中間夾著零星般的花朵，好看極了。

在春天，因?yàn)闀?huì)有濕潤(rùn)的春風(fēng)，我會(huì)在家門(mén)口放風(fēng)箏，為的是把晦氣放掉，在新的一年會(huì)，萬(wàn)事如意，最常見(jiàn)的還是放鞭炮，大人放小孩也放，大，人們一放就是一堆，聲音，大的全村都可以聽(tīng)見(jiàn)。我們小孩子還是放的好玩一些的，我們會(huì)聚在一起，把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，又說(shuō)有笑，沖向小店在有說(shuō)有笑走回來(lái)，在路上我們會(huì)，一邊放一邊玩，不一會(huì)鞭炮就玩光了。玩光的人會(huì)召喚其他幾個(gè)玩光的人再一次沖進(jìn)小店，多買(mǎi)幾盒。在一天里，我們不買(mǎi)十盒是絕不善罷甘休的，買(mǎi)多的一買(mǎi)就是五六盒，一天至少買(mǎi)了20盒呢，在春節(jié)過(guò)后放鞭炮，為的也是把去年不好的運(yùn)氣趕走，讓新一年好的運(yùn)氣過(guò)來(lái)。

在春天春雨是?？停幌戮褪侨奶炷?，外面沒(méi)法玩，我們召集其他朋友在屋中也玩的high呢，春雨來(lái)了，讓萬(wàn)物又換了一幅新的模樣，樹(shù)葉更綠了，小草更青了，花兒更美了，連大地也叫好，可是還是見(jiàn)不到燕子他們，他們?nèi)ツ膬毫?？我猜他們正在趕來(lái)的路上呢。

萬(wàn)物復(fù)蘇山水醒，農(nóng)家歲首又謀耕。春天來(lái)了，農(nóng)民們又要下田耕地啦，希望他們今年的收成會(huì)更好，在新的一年里萬(wàn)事如意。

立春作文(篇6)

不知不覺(jué)，已至立春，倘若不是看到日歷，還不覺(jué)這個(gè)冬天就這樣過(guò)去。這個(gè)冬天，不如往年一般的冷峻，沒(méi)有領(lǐng)略到難以忍受的嚴(yán)寒，反倒讓我到四季輪換之感，一日不同時(shí)候四季分明，不同時(shí)日四季隨意插播，如此任性的天氣，或許是對(duì)春城的另外一種詮釋。

“立春”，是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中國(guó)古代將“立春”的十五天分為三候：“一候東風(fēng)解凍，二候蜇蟲(chóng)始振，三候魚(yú)陟負(fù)冰”，三侯過(guò)后，春天才真正意義上的到來(lái)。不過(guò)對(duì)于久居春城的人而言，冬春之季并沒(méi)有明顯的界限，東風(fēng)送暖之意不濃，魚(yú)陟負(fù)冰之景更是不甚多見(jiàn)，“立春”這一節(jié)日，予人更多的是辭舊迎新之意，寓意迎接新的開(kāi)始，醞釀新的希望。

“立春”，作為新一年的開(kāi)始，予人一個(gè)美好的開(kāi)端。世間萬(wàn)物都以全新的面貌迎接春天的到來(lái)，或復(fù)蘇，或重生，都爭(zhēng)相以更好的形態(tài)來(lái)點(diǎn)綴著這個(gè)世界。而我們，不是也該如此！或適時(shí)警醒，或再接再厲，以全新的狀態(tài)，來(lái)面對(duì)新一年的'生活。細(xì)想往昔，或有未盡之事，有歡喜，亦有遺憾，不過(guò)這些都不重要，重要的是，我們應(yīng)該借著盎然春意，在春天播撒種子，為新的一年埋下新的期望，并自“立春”開(kāi)始，以飽滿(mǎn)的熱情、以充沛的精力來(lái)經(jīng)歷四季輪轉(zhuǎn)，迎接新一輪的挑戰(zhàn)！

“時(shí)光荏苒勿輕耗，艱苦奮斗正當(dāng)時(shí)”，望來(lái)年“立春”之時(shí)，我們都能夠收獲今年埋下的希望。

立春作文(篇7)

吃了立春飯，一天暖一天。

不懂二十四節(jié)氣，不會(huì)管園種田地。

看地種田，出海觀天。

人隨節(jié)氣變，保證吃上飯。

天變?nèi)瞬蛔儯N田難增產(chǎn)。

種地不看天，瞎了莫埋怨。

種地不得時(shí)，必定討苦吃。

種地不及時(shí)，囤里缺糧食。

看天看地種莊稼。

初一高粱初二黍，七谷八麥，九果十菜。

走親訪友拜年，莫忘討論種田。

也收早，也收晚，也收深，也收淺，也收勤的也收懶;該早就早，該晚就晚，該深就深，該淺就淺，勤動(dòng)腦筋不停閑;順天時(shí)，量地力，科學(xué)來(lái)種田。

科學(xué)種田，越種越甜。

土地不認(rèn)爹和娘，收拾好了多打糧。

七十二行，莊稼人頭一行。

三百六十行，種田為上。

萬(wàn)物土中生。

要得寶，土里找。

五谷雜糧數(shù)米大。

珍珠為寶，稻米為王。

農(nóng)業(yè)興，百業(yè)旺，糧棉不收中斷百行。

立春作文(篇8)

寒冷的冬天過(guò)去了。和熙的春風(fēng)吹遍了原野上的每一個(gè)角落，燦爛的陽(yáng)光照耀在大地上，喚醒了大地的萬(wàn)物，給世界帶來(lái)了無(wú)窮的希望。

樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草也探出頭來(lái)，好奇地張望著周?chē)氖澜??；ǘ鋫儬?zhēng)先恐后地開(kāi)放，想把最美的自己展示給人們看。蜜蜂也有事做了，急急忙忙地去采蜂蜜了，蝴蝶在花間留連。小燕子從湖面掠過(guò)，尾巴偶爾沾了一下水面，就看見(jiàn)波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。小溪也快活起來(lái)，唱著歡樂(lè)的歌曲，奔向美麗的大海。這時(shí)，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始忙著春耕生產(chǎn)了。他們趁著美好的春光，正辛辛苦苦地插著秧。

一陣春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，使人神清氣爽，身心舒暢。蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵軟綿綿的云，像棉花糖似的，真想咬上一口。太陽(yáng)公公微笑著臉，給神洲大地灑下了金色的陽(yáng)光。

小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖，穿上薄薄的春裝，沖出戶(hù)外玩去了！他們玩得滿(mǎn)頭大汗，笑聲溫暖了每一個(gè)人的心房。

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也充滿(mǎn)了活力，快樂(lè)地唱著美妙的樂(lè)曲，正式地迎接春天的到來(lái)。春姑娘隨著音樂(lè)翩翩起舞，那舞姿是多么得優(yōu)美??！

春天，你是我最喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)，你給孩子們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，給大地帶了來(lái)了生機(jī)勃勃！

立春作文(篇9)

立春，在我心中是一個(gè)春天的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)新事物與舊事物交替的標(biāo)志，象征著希望。

在田野里，農(nóng)民伯伯開(kāi)始翻地播種種子。這些種子包含了人們對(duì)新的一年的希望。小種子帶著這些希望，愉快地進(jìn)入了土壤中。這些小種子們好像聽(tīng)得懂人話似的，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯還為此專(zhuān)門(mén)做好了稻草人，打算嚇唬那些貪吃的小鳥(niǎo)。

在花園里，園丁們正推著除草機(jī)，打理著冬天所留下的殘剩。這是為了春天新草的萌發(fā)做著準(zhǔn)備。花兒們都結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、飽滿(mǎn)的花骨朵兒；樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩綠的枝條；鳥(niǎo)兒正在樹(shù)上練習(xí)著它的歌曲。

在小溪里，結(jié)成了冰的水開(kāi)始慢慢融化，溪水又捧出了它那面明亮的鏡子。

在草叢中，那些小小的蟲(chóng)兒們也開(kāi)始在為夏季的音樂(lè)會(huì)做著準(zhǔn)備。

過(guò)了立春，人們感受到了，晨練的隊(duì)伍里又加入了一些老人；樹(shù)木感受到了，枝葉上露出了一片生機(jī)；水感受到了，薄薄的冰層上冒出了一攤水；空氣感受到了，干燥里有了一些濕潤(rùn)和清新；陽(yáng)光感受到了，在云朵的裝扮下又露出了暖和的笑臉。

小朋友們正是長(zhǎng)高的好時(shí)間候呢！

立春是新舊事物交替的標(biāo)志，也是我在二十四節(jié)氣中最喜歡的節(jié)氣了！

立春作文(篇10)

“春天什么時(shí)候來(lái)呀？”小時(shí)候，我常常依偎在媽媽?xiě)牙飭?wèn)，她老是微微一笑，俯在我耳邊說(shuō)：“等立春，當(dāng)你看見(jiàn)迎春花的時(shí)候，春天就來(lái)了。”

立春的清晨，我早早地醒來(lái)，一溜煙地跑進(jìn)家樓下的小園子里，一抹跳躍的黃色躍入眼簾，一朵，兩朵，三朵，四朵……迎春花托著她那細(xì)小的黃色身軀，也與我一同尋找著春姑娘的氣味，尋找著第一縷春天的陽(yáng)光。突然，一個(gè)又大又紅的身影從云霧繚繞滿(mǎn)是白色的大山后面躍了出來(lái)，越升越高，露出了燦爛而又溫柔的笑臉，白色的大山徐徐褪去了往日的冷清，展露出一片片生氣希望勃勃的綠色。

我看見(jiàn)，陽(yáng)光下迎春花的頭抬得越來(lái)越高，受了東風(fēng)的打理后，本來(lái)雜亂無(wú)章的花群，變得井井有條，有的花瓣上還留著清晨的露珠，在陽(yáng)光下閃著晶瑩的光，有的花蕊還在緊閉著，害羞不肯見(jiàn)人。

忽然，在墻角里的暗影里，我發(fā)現(xiàn)了另一株矮小的迎春花。陽(yáng)光忽略了它，東風(fēng)遺忘了它，它那幼小嫩綠的枝葉、鵝黃色的花依舊被一層冰霜籠蓋著?？墒潜┫拢且鄣幕▋簠s依然開(kāi)得鮮艷奪目。那一刻，它的毫光如陽(yáng)光般燦爛。

我回身跑進(jìn)屋，迷惑地拽著媽媽就問(wèn)：“媽媽?zhuān)禾爝€未完全到來(lái)，冰雪還未完全融化，為什么迎春花在立春就已經(jīng)開(kāi)放呢。”媽媽又是微微一笑：“由于它是報(bào)春使者，完成這個(gè)任務(wù)之后，就會(huì)凋謝！”聽(tīng)完媽媽的話，我好像覺(jué)得墻角的那抹黃色在春景春色中更加奪目了。

轉(zhuǎn)眼間，春天的好時(shí)光又要過(guò)去了，我又要經(jīng)由長(zhǎng)長(zhǎng)地等待，才能在來(lái)年的立春看到那抹鵝黃。

立春作文(篇11)

帶著殘余的冬寒，但天色變暖。送來(lái)了春的氣味，是轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志。俗言說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。立春的到來(lái)讓我們看到了但愿，生氣希望與盎然，標(biāo)志著新生命的重生與但愿。

在這個(gè)交替的季節(jié)里，它伴跟著殘余未盡的冬寒，卻送來(lái)了春的氣味。在哪個(gè)冰雪交加的冬天，它是一枝枯枝，在那隆隆的鞭炮聲之后，又生長(zhǎng)出它的綠葉，舒展出它的四肢，它沒(méi)有涓滴懼憚。他要煥發(fā)出他本身的生氣希望與盎然，他帶來(lái)了春的氣味，他告訴我們柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子飛回來(lái)了，農(nóng)夫伯伯該耕種了。

人生也是如斯，在您經(jīng)歷磨難之時(shí)比如冰雪交加的冬天，如同枯枝。枯枝在歷經(jīng)磨難之時(shí)，他又是怎么做的呢？是退縮？是拋卻？是一蹶不起，仍是經(jīng)由一番沐浴之后，精神振奮。如同立春的枯枝，發(fā)芽，攀登。許許多多的人在這緊要關(guān)頭所迷茫，如同失去了方向的船船。他們拋卻了，但枯枝它退縮了嗎？他在冬寒余未的季節(jié)里，他節(jié)節(jié)攀升。人生歷經(jīng)磨難之后又如同立春的枯枝，他帶來(lái)了新的重生與但愿。

立春雖帶著殘余的冬寒，但卻帶來(lái)了春的氣味，新的重生與但愿。同樣在歷經(jīng)磨難之后，又是嶄新的春天，雖有余寒未盡，但他帶來(lái)了新的但愿。

立春又到了，健忘過(guò)去的一切不興奮，一切磨難，在新舊交替的季節(jié)都化作塵埃，讓他隨風(fēng)飄逝，立春到了，又一個(gè)嶄新的春天，嶄新的我。

立春作文(篇12)

剛到外婆家，就聞聲外婆在喊外公：“今天趕快去山里打水，明天就是立春了?！蔽液闷娴貑?wèn)：“外婆什么是立春呀?為什么要在立春之前打水?”

二十四節(jié)氣是古代人發(fā)明的，就是他們的“天色預(yù)告”，讓我想起了節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春就是春天的開(kāi)始，可是為何還那么冷呢?那是由于古人以溫度在0℃以上就定為春天了。春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……“春江水暖鴨先知”，告訴我們春天來(lái)了，江里的河水已經(jīng)開(kāi)始變得暖和了，所以立春之后水里面就會(huì)有微生物，有小蟲(chóng)子。在立春之前打來(lái)的水不收留易變質(zhì)，放的時(shí)間更長(zhǎng)。

二十四節(jié)氣可準(zhǔn)了，什么時(shí)候冷，什么時(shí)候熱，什么時(shí)候下雨，什么時(shí)候天晴……二十四節(jié)氣都能告訴我們。

“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！蔽乙诖喝绽锖煤脤W(xué)習(xí)，每天向上。

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獨(dú)立作文匯總14篇

在下文中您將能夠深入了解有關(guān)獨(dú)立作文的重要性。作文是思維的流淌讀者是思想的引導(dǎo)者，多寫(xiě)作文可以加深我們對(duì)日常事物和文學(xué)的積累。寫(xiě)好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的。感謝您花時(shí)間閱讀本文！

獨(dú)立作文【篇1】

成長(zhǎng)也許就是越來(lái)越沉默，就是將哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程，把情緒收到別人看不到的`地方，一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)——題記

從小我就過(guò)著獨(dú)立的生活，一個(gè)人做好自己的事情，從來(lái)不會(huì)依賴(lài)或麻煩別人。那時(shí)候我還埋怨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)裨鼓銈優(yōu)槭裁床欢嚓P(guān)心我，多愛(ài)我一點(diǎn)，埋怨你們什么事都交給我自己做，很少幫助我?，F(xiàn)在長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你們很愛(ài)我，你們給我的獨(dú)立就是對(duì)我最好的成長(zhǎng)。

很小很小的時(shí)候，媽媽就給了我一張銀行卡，她說(shuō)：“以后你的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)你就自己收著吧，存入卡里面。這錢(qián)的去向由你自己決定，用來(lái)花掉還是存著隨便你。不過(guò)要記住你兩個(gè)字：節(jié)儉?！弊阅且院髬寢屧僖矝](méi)給過(guò)我零錢(qián)，我卡里的錢(qián)只用來(lái)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品或書(shū)之類(lèi)的，也沒(méi)花過(guò)多少次。那些錢(qián)存到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多了，一共有六萬(wàn)多塊錢(qián)，我很舍不得花掉，這可是我辛苦攢來(lái)的。從那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立生活，那時(shí)候的我只有五歲多而已，爸爸媽媽很少給我錢(qián)花，讓我自己存錢(qián)。是他們培養(yǎng)出了我的節(jié)儉，真的很感謝他們。

有的時(shí)候看著別的孩子每天都有父母的陪伴，爸爸媽媽會(huì)幫他們做好每一件事情，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，摔倒了父母焦急地扶起，暖心地慰問(wèn)。遇到困難了爸爸媽媽會(huì)幫助他們順利地解決，那個(gè)時(shí)候我真的挺羨慕的?？晌野謰尣挪粫?huì)幫我做這些，他們讓我獨(dú)自去面對(duì)生活和困難。剛上學(xué)時(shí)，別的小女孩的頭發(fā)都有家人幫料理，而我媽卻說(shuō)你的頭發(fā)自己學(xué)著扎，自己慢慢學(xué)學(xué)，學(xué)著學(xué)著就會(huì)了。自那以后每天早晨起來(lái)我的房間、床鋪都是我自己整理，頭發(fā)也是我自己扎。那頭中長(zhǎng)發(fā)有時(shí)弄不好就只能亂糟糟的上學(xué)去了。那個(gè)時(shí)候很多的事情，是我自己學(xué)會(huì)的，沒(méi)有任何人教，都是在生活中“摸爬滾打”便學(xué)會(huì)了，做不好的再多做幾遍就徹底會(huì)了。但有些東西我到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)會(huì)，比如說(shuō)扎麻花辮或其他一些發(fā)型，我一竅不通，只會(huì)扎普通的高馬尾，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是足夠了。

爸爸媽媽總是說(shuō)一個(gè)人能依靠的只有自己，等到有一天爸爸媽媽老了，不能再呵護(hù)你了，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。溫室里的花朵被別人嬌生慣養(yǎng)、寵慣了，出了溫室風(fēng)一吹說(shuō)不定就會(huì)倒，而生長(zhǎng)在風(fēng)雨中的草兒在狂風(fēng)暴雨之中能夠存活下來(lái)，這就是獨(dú)立的本領(lǐng)。如今我明白了爸爸媽媽的良苦用心，你們希望女兒能獨(dú)立生活，放心吧，我會(huì)做到的。我不會(huì)依賴(lài)別人，我要獨(dú)立自主!

你們給我的獨(dú)立，就是對(duì)我最好的成長(zhǎng)。

獨(dú)立作文【篇2】

歌德說(shuō)過(guò)：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是奴隸。8歲時(shí)，我便為自己的獨(dú)立邁出了最重要的一步。

有一天，媽媽和爸爸千挑萬(wàn)選下買(mǎi)下了一套房子。

想住進(jìn)房子的念頭在我心中沸騰不已，直到有一天我無(wú)法控制時(shí)，我向媽媽大聲宣布：“我要去新家住!”

媽媽并沒(méi)有被我的想法嚇到，只是莞爾一笑說(shuō)道：“去新家住可以是可以，只不過(guò)……”媽媽故意賣(mài)關(guān)子，我可聽(tīng)急了：“只不過(guò)什么?只不過(guò)什么呀?”“只不過(guò)新家可是在很遠(yuǎn)的地方，你要自己上學(xué)，自己回家?！眿寢屄纴?lái)?！翱梢钥梢?”我覺(jué)得媽媽在忽悠我，一定不放心讓我自己上學(xué)、回家，于是滿(mǎn)嘴答應(yīng)。

不久我們果真搬到了新家——綠都花城。

我早已把自己的承諾忘記了，可是媽媽一提我又記起來(lái)。我只好跟媽媽撒嬌：“好媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān)瑡寢屪詈昧?”我用了九牛二虎之力，對(duì)媽媽又抱又夸的，可媽媽只丟下一似許非許的話：“獨(dú)立可是自由的方向哦!你想不想都隨你!”之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我被“自由的方向”迷得飛上天了，我渴望自由，是如饑似渴，可一想自己上學(xué)，自己回家實(shí)在麻煩。但又被“自由”這兩字牽絆住，只好向“自由的方向”屈服。

之后我每天乘公交車(chē)上學(xué)、回家，已習(xí)以為常。

其實(shí)獨(dú)立很簡(jiǎn)單，只要邁出第一步。

獨(dú)立作文【篇3】

在炎炎的烈日下，我們?cè)谑彝馍狭艘还?jié)重要的課，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項(xiàng)動(dòng)手能力強(qiáng)的活。首先，我生了火，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里，吳悠負(fù)責(zé)放了鹽，陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子，便在鍋?zhàn)永锍雌饋?lái)，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當(dāng)我們吃起自已炒的菜時(shí)，卻哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂(lè)在其中。

這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對(duì)不會(huì)了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對(duì)立性，還讓我們吸取了教訓(xùn)。

在吃完飯后，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因?yàn)樗麄冊(cè)阱憻捨覀兊莫?dú)立性，讓我們克服依賴(lài)。因此，我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服。

其實(shí)，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛煉自已的獨(dú)立性，更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情，就會(huì)克服依賴(lài)性。生活中，我們應(yīng)該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù)，利用自已課余的時(shí)間整理書(shū)柜，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備。

這時(shí)，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的`那幾顆桃花心木，就是在土地里尋找水源，克服依賴(lài)性，將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。生活中，不只是樹(shù)，人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長(zhǎng)，能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)面對(duì)更多的因素，才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

獨(dú)立作文【篇4】

學(xué)會(huì)獨(dú)立是我讀了《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。

這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年的經(jīng)過(guò)，他用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。面對(duì)嚴(yán)酷的生活，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險(xiǎn)。他這種精神讓我十分佩服。

二十八年啊，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱辛，多么難熬的時(shí)間啊!這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的永垂不朽的神話!就像開(kāi)天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來(lái)完成。如果是我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們被困在荒島上，一定會(huì)坐以待斃，而不會(huì)去思考怎么面對(duì)和克服困難。

現(xiàn)在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，使他們不會(huì)自己洗衣褲，也不會(huì)自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習(xí)，但忘了教會(huì)他們學(xué)會(huì)生存，忘了教會(huì)他們做環(huán)境的主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì)急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活20____年密不可分。

在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然他只是簡(jiǎn)單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從絕望中看到希望的火花，得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個(gè)人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。

最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。

獨(dú)立作文【篇5】

一個(gè)人生活在獨(dú)立中，我覺(jué)得應(yīng)該很快樂(lè)。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。

在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開(kāi)端!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開(kāi)始!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門(mén)!

鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，把獨(dú)立當(dāng)成自己人生中一大快樂(lè)的事。

關(guān)于獨(dú)立的作文：一雙讓我獨(dú)立的手

小時(shí)候，家里很窮，媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農(nóng)村，離爸媽所居住的地方很遠(yuǎn)，所以從小媽媽就很少牽我的手。

快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機(jī)會(huì)。

在路上，我不小心摔倒了，離開(kāi)了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠(yuǎn)噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒(méi)有要拉我的意思，于是我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。

到校后，那雙手再次放開(kāi)了我：“小貞，你可以自己去報(bào)名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報(bào)名，因?yàn)樗氖挚傆幸还善婷畹牧α?，讓我充滿(mǎn)了希望，可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著，一句話也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說(shuō)：不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說(shuō)出憋在心里的話：“老師，我想報(bào)名。”

回到家后，媽媽很快就要離開(kāi)了，我拉著媽媽的手：“媽媽?zhuān)判?，您不在的時(shí)候，我一定會(huì)獨(dú)立的，說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。

站在村頭，望著媽媽離開(kāi)。

現(xiàn)在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。

獨(dú)立作文【篇6】

有人會(huì)說(shuō)，成長(zhǎng)是怎樣的呢？我說(shuō)，獨(dú)立是成長(zhǎng)的最好解釋。

我們現(xiàn)在是青少年，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。我們的生命宛如花兒一般開(kāi)始綻放，可是我們的生命從來(lái)沒(méi)有過(guò)真正的獨(dú)立，當(dāng)然不是全部。

我們?cè)谶@現(xiàn)代化的國(guó)家，有著小公主小王子一般的生活，我們漸漸地對(duì)什么是苦什么是難失去了知覺(jué)，漸漸麻木。

或許，我這樣說(shuō)有人會(huì)否定。有人會(huì)質(zhì)疑我，難道在寒冷的冬天，我們很早就走上上學(xué)的道路這不是苦嗎？我會(huì)說(shuō)，如果這是苦，那么當(dāng)年紅軍過(guò)草地，爬雪山頑強(qiáng)的與敵軍抗戰(zhàn)，餓了，沒(méi)有糧食，吃的是樹(shù)干，那是什么？我們知道那種滋味嗎？我們不知道，我們每天回到家父母端上菜，我們都要挑三揀四更別說(shuō)吃樹(shù)干了！這就是我們新一代青少年！

獨(dú)立，是什么？獨(dú)立是可以不依賴(lài)父母，自己依靠自己。有多少中國(guó)孩子可以做到不依靠父母？這就是中國(guó)孩子與外國(guó)孩子的差別！

在國(guó)外，當(dāng)剛會(huì)走路的孩子摔倒向父母投去求助的目光，他的父母只是回以微笑，讓他們自己站起來(lái)，讓他嘗試成功站起來(lái)的滋味！可如果，摔倒的是一個(gè)中國(guó)孩子呢？他的父母一定用最快的速度跑過(guò)去將他扶起，安慰他。他們不知道，他們的這種表現(xiàn)會(huì)讓孩子愈加依賴(lài)他們！所以才會(huì)有，中國(guó)孩子成年要結(jié)婚、買(mǎi)房子都成為父母的事！

我認(rèn)為，成長(zhǎng)源于獨(dú)立。只有真正獨(dú)立了，才能體會(huì)到世間的酸甜苦辣、人情冷暖，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)！

我想對(duì)中國(guó)父母說(shuō)：放開(kāi)你們的手，讓孩子們展開(kāi)他們稚嫩的翅膀翱翔于世間。去體會(huì)地里的感覺(jué)，去品嘗人情冷暖，去體會(huì)酸甜苦辣。讓他們可以感受生活的艱辛，去珍惜這來(lái)之不易的幸福生活！

成長(zhǎng)，源于獨(dú)立。只有真正嘗試過(guò)獨(dú)立以后，才會(huì)真正有所成長(zhǎng)，而不是局限于簡(jiǎn)單的身高。

獨(dú)立作文【篇7】

我很小的時(shí)候，爸爸媽媽都要求我要獨(dú)立，這導(dǎo)致了我比同齡孩子學(xué)的東西會(huì)的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說(shuō)“人小膽子大”。細(xì)想起來(lái)，我的膽大還源于我獨(dú)自一人第一次坐公交車(chē)開(kāi)始。

那是我九歲時(shí)的一個(gè)假日，我要去別的地方補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個(gè)地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對(duì)我說(shuō)道：“你不是去過(guò)一次嗎，今后都你自己去?！蔽矣秩ソ邪职?，爸爸更“狠心”，二話沒(méi)說(shuō)，就徑直走了，“真是小氣鬼!”我心里嘀咕著，只好自己去了。

我坐了公交車(chē)到了目的地，放學(xué)后，我又來(lái)到車(chē)站，我望了一下對(duì)面街道，啊，怎么會(huì)有兩個(gè)車(chē)站?一個(gè)在這邊，一個(gè)在那邊。我站在這邊，看那邊的車(chē)來(lái)了，我急忙跑過(guò)馬路到那邊，誰(shuí)知，我剛到那邊，車(chē)卻“逃跑”了;過(guò)一會(huì)，對(duì)面又來(lái)了一輛車(chē)，我又急忙往對(duì)面跑，沒(méi)想到，它跟我開(kāi)玩笑似的，又跑了。就這樣，來(lái)回跑了幾圈，也沒(méi)坐上公交車(chē)，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說(shuō)，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒(méi)有遇到過(guò)這情況啊。

這時(shí)，附近店鋪的阿姨看到我來(lái)回跑，奇怪地問(wèn)我道，“小朋友，你這是去哪啊?”我想，她一定是想騙我走，我不能說(shuō)，但她是開(kāi)店的，這么多人看著的呢，應(yīng)該是好人，于是我回答她說(shuō)：“我要趕車(chē)回去?！薄澳悄慵易∧睦锇?”“龍都廣場(chǎng)?！薄皩?duì)面的車(chē)才是到龍都廣場(chǎng)的，你這邊上車(chē)的話就越走越遠(yuǎn)了!”

回想起來(lái)，那時(shí)候真傻，連“去”與“來(lái)”的車(chē)方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒(méi)有走丟，回家后，我假裝啥沒(méi)有發(fā)生一樣，見(jiàn)爸媽在家閑著，故意大聲說(shuō)：“我回來(lái)了!”“我還以為你會(huì)把自己走丟呢?！薄霸趺纯赡埽矣植皇茄姥缹W(xué)語(yǔ)的小__孩?！?/p>

從這件事后，我的膽量就變得大了起來(lái)，因?yàn)槲抑劳饷娴氖澜绮](méi)有我想象的那么可怕，成長(zhǎng)是需要獨(dú)立的，感謝爸爸媽媽從小對(duì)我的鍛煉。

獨(dú)立作文【篇8】

六千萬(wàn)年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人類(lèi)開(kāi)始有了最初的文明。今天的我，也許身在燈紅酒綠的都市文明中，心間卻奔騰著遠(yuǎn)古時(shí)代的金戈鐵馬。而在我的夢(mèng)想里面，這一切，不過(guò)是一個(gè)悠長(zhǎng)的回憶。

魚(yú)兒逆水而游，費(fèi)盡全部心力回到自己的出生地，那不過(guò)是一次生命的溯源；鳥(niǎo)兒孤身穿過(guò)峽谷，只為了一次飛蛾撲火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎媽媽?zhuān)瑸榱吮Ｗo(hù)孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是在“小蝌蚪”的奮力掙扎下，才為我們播下了生命最初的火種。

生命，本來(lái)是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的偎依中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

柏拉圖的永恒，是我們終其一生都不能得到的天上人間；圣西門(mén)的空想主義，更是理想中的現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的理想的對(duì)立統(tǒng)一……這些偉大的哲學(xué)家，用自己的堅(jiān)持和夢(mèng)想，以及終身無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，為我們化身為成長(zhǎng)路上的一座座里程碑，將我們帶上了精神解放的康莊大道。

哲人，本來(lái)是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的攙扶中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

20xx年的雨雪冰災(zāi)，是索取與付出的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；20xx年汶川大地震的災(zāi)難，是理解與奉獻(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……這些鮮活的點(diǎn)，從一個(gè)個(gè)活生生的笑容里面，從一滴滴悲壯的眼淚后面，從一條條欲望與安全的分割線里面，從一張張神情各異的面孔里面……告訴了我們真實(shí)的人，真實(shí)的人性，真實(shí)的人生，真實(shí)的人類(lèi)世界。

愛(ài)與被愛(ài)，本來(lái)是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)，在彼此的關(guān)注中連成線，構(gòu)筑了一個(gè)精彩的面。

生命、哲理、愛(ài)，他們就好像三個(gè)最美好的點(diǎn)，彼此生死相依，永生風(fēng)雨同舟。是她們，給我們展示了一個(gè)個(gè)美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅“清明上河圖”，而面下，則是我們的人生的每個(gè)階段，以及每一個(gè)人生。

獨(dú)立作文【篇9】

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一樣?xùn)|西是必不可少的——那就是獨(dú)立。只有自立才有可能讓我們成長(zhǎng)得更好，只有自立才有可能讓我們生存下去。

說(shuō)到“獨(dú)立”，這不禁讓我想起了我們之前學(xué)過(guò)的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫(xiě)的是種樹(shù)人種下桃花心木后，沒(méi)有每天給它澆水，而是隔幾天或者隔一段時(shí)間后，就給它澆一次水。剛開(kāi)始，桃花心木由于不適應(yīng)這樣的環(huán)境，沒(méi)有得到種樹(shù)人澆的水，受不了這樣的環(huán)境，就有不少的枯萎了。種樹(shù)人看見(jiàn)這樣的情況，并沒(méi)有改變自己的做法，而是摘下新的桃花心木后依舊過(guò)一段時(shí)間給它澆一次水，而且還是沒(méi)有規(guī)律的。后來(lái)，桃花心木適應(yīng)了這樣的環(huán)境，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去找水源。后來(lái)桃花心木越長(zhǎng)越高大，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

桃花心木一開(kāi)始不也是有一顆依賴(lài)的心嗎?它總是等待著種樹(shù)人給它澆水，自己不會(huì)去找到維持生命的水資源。種樹(shù)人不給它澆水，它自己就枯萎了。難道要有種樹(shù)人給它澆水，它才能夠生存下去嗎?不，不是這樣的。在這種逆境下，它需要自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，努力尋找水源。它最終也就明白了，成長(zhǎng)需要獨(dú)立，獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。正因?yàn)樗罱K做到了這一點(diǎn)——獨(dú)立這一點(diǎn)，才使它長(zhǎng)得那樣生機(jī)勃勃，那樣高大。

我還在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一段小故事：“講的是路過(guò)的一棵雛菊，有一個(gè)小女孩每天都過(guò)來(lái)給它澆水，但是有一天，這個(gè)小女孩沒(méi)有來(lái)給它澆水。它開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，就這樣等待著小女孩的到來(lái)。等待了許久，它似乎有些干枯了。雛菊這時(shí)心想：“既然沒(méi)有小女孩來(lái)澆水的話，那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話，我遲早會(huì)枯萎的?！彼蚕裉一ㄐ哪疽粯映了贾?，讓根扎進(jìn)泥土里，最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長(zhǎng)越茁壯，最后還綻放出新的花朵?！?/p>

這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎?之前雛菊和桃花心木沒(méi)有自己獨(dú)立去尋找水源，難道是不懂得嗎?還是不會(huì)?不，是因?yàn)樗鼈兲^(guò)于依賴(lài)別人。最后在逆境的強(qiáng)迫下，讓它們都學(xué)會(huì)了獨(dú)立，頑強(qiáng)的生存了下去。

正處于青少年時(shí)期的我們，就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著一顆依賴(lài)的心理。桃花心木依賴(lài)種樹(shù)人，雛菊依賴(lài)小女孩，而我們不少人依賴(lài)父母。很多的事情父母為我們準(zhǔn)備好，很多的事情父母幫助我們包做好，根本不需要我們?cè)趺醋觥?/p>

成長(zhǎng)離不開(kāi)獨(dú)立，獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。醒醒吧，朋友們，依賴(lài)的心理不利于我們成長(zhǎng)。依賴(lài)的心理容易讓我們成長(zhǎng)為溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，在逆境中，我們很容易就被跨倒。成長(zhǎng)需要獨(dú)立，讓我們都像桃花心木和雛菊后來(lái)一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，在獨(dú)立中成長(zhǎng)的更好。

獨(dú)立作文【篇10】

有一天放學(xué)后，我在學(xué)校里等著爸爸來(lái)接我，等了很久都沒(méi)來(lái)，心里一著急，我的心情也很煩躁了，別的同學(xué)都走得差不多了，爸爸還是沒(méi)有過(guò)來(lái)。

我就給爸爸打電話，爸爸說(shuō)，他在送一車(chē)貨，送到幼兒園那里，讓我走到幼兒園那里等他，他到了那里剛好帶上我。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)心里很委屈，等了那么久，沒(méi)有來(lái)接，還要走那么遠(yuǎn)的路。從我們小學(xué)到幼兒園這么遠(yuǎn)的路我從來(lái)都沒(méi)走過(guò)，走在路上，越走越委屈還很累，到了后來(lái)看到爸爸，我都快哭了。爸爸看到我這樣，他跟我說(shuō)：你看你不是自己走過(guò)來(lái)了，不是很好嗎？有些事你不自己去嘗試，怎么知道自己不行，什么事都自己不去嘗試又怎么能獨(dú)立？

獨(dú)立，寬容，友愛(ài)，這就是我們家的家風(fēng)。這家風(fēng)永遠(yuǎn)伴隨著我健康成長(zhǎng)。

獨(dú)立作文【篇11】

回家后，我跟媽媽聊了好久。談到最多的大概是關(guān)于學(xué)習(xí)和金錢(qián)。

我跟媽媽說(shuō)，我好想賺錢(qián)。然后聊了很多，最后我告訴媽媽說(shuō)在回家的那段時(shí)間我賺了二十多，因?yàn)橛昧怂o我的那錢(qián)。然后她說(shuō)我賺的終究要被我花了，然后花了的終究比賺的還要多。我說(shuō)哈哈，那當(dāng)然咯，所以我才想要賺錢(qián)啊，很會(huì)賺錢(qián)很會(huì)賺錢(qián)的那種。然后媽媽說(shuō)了一些她不想給我錢(qián)花了的想法。

我說(shuō)不可以啊，反正支付寶里有多少錢(qián)我就會(huì)花多少，直到?jīng)]有我實(shí)在是要花，我也會(huì)想辦法的。

然后跟媽媽說(shuō)我想自己賺錢(qián)，那樣才可以去自己想去的地方。因?yàn)檫@次小長(zhǎng)假，班上好多同學(xué)都計(jì)劃地滿(mǎn)滿(mǎn)的，也有好幾個(gè)比較好的朋友找我一起出去，但是他們都是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)吃吃吃，基于我最近的身體狀況和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我只能一一拒絕說(shuō)算了吧，我想去圖書(shū)館待著就行了。

然后想去圖書(shū)館，又想起還要坐公交，還要花費(fèi)，誒。所以最后我說(shuō)算了吧，反正來(lái)回的車(chē)費(fèi)已經(jīng)可以買(mǎi)兩本小說(shuō)了。但是還是很想去的，畢竟，那種感覺(jué)是不一樣的。就像我跟同桌說(shuō)的，在圖書(shū)館里長(zhǎng)得好看的男生是真的帥氣。同桌質(zhì)疑說(shuō)圖書(shū)館會(huì)有帥哥嗎?不應(yīng)該在籃球場(chǎng)才有帥哥的嗎?

但是反正還是希望自己可以有能力，真的擺脫媽媽爸爸給的零花錢(qián)，那樣花的時(shí)候也不會(huì)不安心了。就像小學(xué)時(shí)候，每次提到利息之類(lèi)的我都會(huì)特別興奮，結(jié)果前桌那個(gè)男生就給我套了一個(gè)印象，那就是特別愛(ài)錢(qián)，當(dāng)初的我還不承認(rèn)，覺(jué)得錢(qián)乃身外之物，但漸漸地，發(fā)現(xiàn)我是真的愛(ài)錢(qián)。哈哈。好好努力吧。

獨(dú)立作文【篇12】

在當(dāng)下科技迅猛發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代，人們有無(wú)數(shù)的渠道得以接觸世界，以手機(jī)APP和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主。開(kāi)放的世界能帶給人們的難道只有豐富、多元化的生活嗎？我認(rèn)為不是如此，信息世界似乎在汲取人們的精神力，以作為其自身不斷膨脹的養(yǎng)料了。

從數(shù)據(jù)中顯示的00后最常用的十個(gè)手機(jī)應(yīng)用來(lái)看，娛樂(lè)成為了人們的主題。人們沒(méi)有心思也沒(méi)有時(shí)間挖掘信息洪流中深層次的內(nèi)容，只是任由微信、微博中真假難辨甚至子虛烏有的碎片信息填充自己的空洞當(dāng)然是徒勞的。當(dāng)人們的臉上全部掛起事不關(guān)己的笑容，當(dāng)戲子家事天下知成為常態(tài)，當(dāng)娛樂(lè)至死的精神滲透進(jìn)每一個(gè)人的心中，成為信條，人們將耽于享樂(lè)，只貪婪地追求即時(shí)快感，在自己編撰的童話中畫(huà)地為牢，再也不能承住生活的真實(shí)帶來(lái)的一丁點(diǎn)壓力。由此，娛樂(lè)泡沫的背后是上升的憂郁率，甚至自殺率。

與此同時(shí)，輕易地觸碰世界也帶來(lái)了人們的同質(zhì)化，尤其對(duì)于年輕一代。在微博、美拍等地，人們太容易看到世界的主流走向，太容易意識(shí)到自己與主流的種種不同，又太容易將自己掩埋、遮蓋在其中了有多少人曾擯棄心中所想，拋棄自我，信奉著主流即為正確的道理去迎合世界呢？這樣一來(lái)，世界切割了人們作為個(gè)體的獨(dú)特棱角，將人們匯集成一模一樣的沙丁魚(yú)群，在信息的海洋中隨波浮沉。

由此，我們不得不擔(dān)心普魯斯特筆下的精神死亡，失去他者的時(shí)代中，沒(méi)有人質(zhì)疑，沒(méi)有人逆流，只有步伐整齊劃一卻不知所向的烏合之眾。人們失去了作為個(gè)體而言的獨(dú)立思想，從而失去了群體中思想碰撞的光芒。這樣的群體靜默者，膨脹著，最終走向深淵，帶來(lái)的是如同一潭死水的社會(huì)。

或許有人說(shuō)APP罪不至此，但我們只在此希望所有人保持獨(dú)立思考的權(quán)利和逆流而上的勇氣。

這樣的境地該如何打破？希望如魯迅先生所說(shuō)，能發(fā)光的發(fā)光，能發(fā)熱的發(fā)熱。若每個(gè)人都能找回自己的聲音，回歸真實(shí)的自己，堅(jiān)守住那些曾被時(shí)代拋棄，被世界奪取的思想，那便能成為一名勇者，一名具有獨(dú)立思考的勇氣與智慧的人，不被信息的洪流淹沒(méi)，而最終能從中劈開(kāi)一條屬于自己的道路的人。

獨(dú)立作文【篇13】

獨(dú)立，大多數(shù)人對(duì)它都有一種誤解，純粹認(rèn)為獨(dú)立就是一個(gè)人在沒(méi)有外人的幫助下完成了一件事，而我接下來(lái)要講的卻遠(yuǎn)不止這些。

首先，最基礎(chǔ)也是眾所周知的獨(dú)立做事。其中就包括自己做飯、自己在家而這些都需要一個(gè)重要的因素勇氣。凡是你第一次獨(dú)自做某件事，都需要勇氣。那么如何才能獲取它呢？那就得克服困難。然而，在這整個(gè)過(guò)程中，這一部分是最難也是最重要的。你就得經(jīng)過(guò)心理和現(xiàn)實(shí)的阻擋。

心理上的阻擋大多是人們自己想象出來(lái)的，就像你一個(gè)人待在家，害怕會(huì)有什么妖魔鬼怪蹦出來(lái)把你一口給吞下肚，又或者害怕會(huì)有誰(shuí)來(lái)刺殺你，但所有這些都是大腦給你出的點(diǎn)子。所以第一個(gè)問(wèn)題就輕松愉快地解決了；那么第二個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)阻擋有如何清除掉呢？現(xiàn)實(shí)阻擋顧名思義就是現(xiàn)實(shí)中的阻擋，當(dāng)你心里本想著一個(gè)人在家沒(méi)什么可怕的，可樓上總傳來(lái)魔性的嚎叫聲，令你剛建立好還并不穩(wěn)定的大樓轟然倒塌，而這座大樓就是一個(gè)人在家的決心。在這里，給大家分享一個(gè)微習(xí)慣，只要你每天嘗試一點(diǎn)，最后你就會(huì)進(jìn)一步想試探，以此類(lèi)推，總有一天你會(huì)接受并且不再討厭它。

前面說(shuō)了那么多，講的都是獨(dú)立做，獨(dú)立抉擇，相信許多家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)書(shū)時(shí)都會(huì)提成一些建議，比如說(shuō)多買(mǎi)名家的書(shū)、多買(mǎi)老師推薦的書(shū)而這些建議都是以學(xué)習(xí)為中心發(fā)散開(kāi)去，但是孩子多數(shù)情況下都不愿意，因?yàn)楹⒆犹岢鲆ベI(mǎi)書(shū)時(shí)是想擁有選擇圖書(shū)的主動(dòng)權(quán)，當(dāng)你選擇了一大堆圖書(shū)，家長(zhǎng)們就會(huì)逐一進(jìn)行檢查，感覺(jué)購(gòu)書(shū)就不是一件快樂(lè)的事了。從而會(huì)失去對(duì)閱讀的興趣，那么一切就將變得麻煩，比如：會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱、課外知識(shí)匱乏反之，如果給予孩子購(gòu)書(shū)自由，那帶來(lái)的好處可想而知。

最后一點(diǎn)是獨(dú)立思考，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這句話，以前一直在想為什么，這一次我終于得到了答案。受教育者分為兩類(lèi)，勤與懶，在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，勤者會(huì)率先思考并得出答案；懶者會(huì)后發(fā)制人，傳承勤者的答案，那如果全班只有一個(gè)勤者，其余都是懶者，那么，一直這么傳承下去，答案便會(huì)一模一樣。課堂本就是為不同火花的出現(xiàn)而生的，老師才會(huì)要求勤者與懶者都要獨(dú)自思考，而正是這樣，那些不同的觀點(diǎn)才能碰撞出新的火花。

關(guān)于獨(dú)立，大致可以分為以下幾點(diǎn)：獨(dú)立做、獨(dú)立抉擇、獨(dú)立思考，這些事情看起來(lái)難以做到，但只要邁出了第一步，它將帶給你無(wú)窮無(wú)盡的益處。

獨(dú)立作文【篇14】

人生中有許多的第一次，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次上學(xué)，第一次攀巖，第一次打針，第一次……而我的一次就在前幾天。

那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我玩成單天的學(xué)習(xí)后。就去矯正我那歪歪扭扭的牙齒去了。由于我的牙齒太緊，擠在了一起，導(dǎo)致我的門(mén)牙往前突了，就變成了所謂的天包地了。按照醫(yī)生的建議，我在一個(gè)星期前就去拔掉了兩顆牙齒。不拔不知道，一拔下一跳。

矯正開(kāi)始了，首先，醫(yī)生給我做了牙模，當(dāng)他把那塊“橡皮泥”放進(jìn)我的口里的時(shí)候，我都快要吐了。接著醫(yī)生要幫我做矯正器了首先他用想針一樣的東西刮我的牙齒，我痛的都快要哭了，男子漢大丈夫怎么可以哭了，況且我都快要上初一了。這點(diǎn)小傷怎么可以哭了，所以我忍住了痛。繼續(xù)完成矯正。接著他在我刮過(guò)的牙齒上涂了類(lèi)似于膠水的東西，然后粘了上去一塊塊半透明的東西，在用鐵絲把他們固定住。

”終于弄完了!我再也不想弄了!我高興的說(shuō)。可是有塊托槽偏偏跟我作對(duì)。我剛要回到家，它就掉了下來(lái)。我只好回去把它重新粘上去。我聯(lián)系了我爸爸，跟他說(shuō)了我的情況。當(dāng)我們快要到的時(shí)候，醫(yī)生剛剛出去，護(hù)士姐姐說(shuō)：”要4點(diǎn)多才回來(lái)?！昂盟埔粋€(gè)病人終于可以出院了，但是還要等到下午再做一次出院檢查。這只是世時(shí)間問(wèn)題，但會(huì)給人太多的壓力了?！蔽蚁挛缬惺拢阕约喝タ梢詥?“爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：”那還要給錢(qián)嗎?“他鎮(zhèn)定的說(shuō)：”不用，要收錢(qián)的話你就打電話給我就可以了?！爱?dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我的心里少了幾分擔(dān)憂感。就這樣我們匆匆的離開(kāi)了。

終于熬到了下午4點(diǎn)鐘，我?guī)еo張感一步一步的向醫(yī)院走去。仿佛我的腳旁邊有無(wú)數(shù)個(gè)大大的鐵球牢牢地抓住我的腳。但我還是堅(jiān)強(qiáng)的邁出一步兩步……

這是我第一次嘗試獨(dú)立。這是我悟出了一個(gè)道理：”只要敢嘗試，才會(huì)有勝利的果實(shí);只要敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛;只要敢嘗試，才會(huì)跟上一層樓。“

立春觀后感匯總10篇

歡迎閱讀我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的“立春觀后感”相關(guān)信息。在觀看完一部作品以后，一個(gè)優(yōu)秀的作品總能讓人的情緒被激發(fā)出來(lái)。觀后感是我們精神世界的代表是感觸與理解的完美融合，寫(xiě)觀后感時(shí)要靈活掌握寫(xiě)作思路，不能總是一成不變。如何讓作品名觀后感顯得不那么形式化呢？希望這篇文章能夠讓您在需要的時(shí)候給予您幫助和支持！

立春觀后感 篇1

我們年輕的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，想成為文學(xué)巨子、藝術(shù)家、將軍、英雄和企業(yè)家，最后，我們大多數(shù)人都變成了為柴米油鹽而努力工作的普通人。夢(mèng)想破滅的速度往往與人才的存在和意志的力量成正比。小城一所師范學(xué)校的音樂(lè)老師王彩玲、群眾藝術(shù)館的舞蹈老師胡金泉、縣水利局打字員高貝貝，都被夢(mèng)想和才華折磨著。

電影《立春》講述了一個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想和人生現(xiàn)實(shí)的故事。影片上映后，很多年輕和不太年輕的觀眾都說(shuō)了同樣的話，我就是王彩玲。

是的，我是王彩玲。我又窮又丑。我屢戰(zhàn)屢敗。我沒(méi)有事業(yè)和愛(ài)情。王彩玲是執(zhí)著的，為實(shí)現(xiàn)歌劇夢(mèng)，她托黃牛辦北京戶(hù)口，她一次又一次跑到中央音樂(lè)學(xué)院毛遂自薦，一次又一次自欺欺人：中央歌劇院正調(diào)我啦；王彩玲是堅(jiān)強(qiáng)的，在那個(gè)閉塞的小城市，在那個(gè)婚戀觀還很保守的年代，三十幾歲的她屢次拒絕沒(méi)有愛(ài)情的婚姻；王彩玲是清醒的，她不做漂亮女鄰居的墊底陪襯，也不做胡金泉假結(jié)婚的炮灰。

她提醒胡金泉，同時(shí)也提醒自己，既然你是今生的人，你就得擔(dān)起重?fù)?dān)；王彩玲也很困惑，這是因?yàn)樗偪褡非笏囆g(shù)夢(mèng)想，同情別人的藝術(shù)夢(mèng)想。高貝貝臨死參賽的欺騙，把王彩玲打回了現(xiàn)實(shí)。

很多的我可能連王彩玲都不如。為證明自己的正常，當(dāng)年，我們經(jīng)受不住來(lái)自各方面的壓力，草率地鉆進(jìn)了婚姻的外殼，與并不相愛(ài)的人生兒育女白頭到老；如今，我們總是隨波逐流，為三瓜倆棗或一官半職摧眉折腰、耗盡一生&&

對(duì)成功的理解，本來(lái)就因人而異。然而，當(dāng)今社會(huì)主流價(jià)值觀所指向的成功似乎只是名利。明星的被追逐被模仿、超女好男的被暴炒被膜拜，皆因于此。

那些對(duì)藝術(shù)癡迷的人只能被世界嘲笑，成為世界咽喉中的魚(yú)刺。

就像一陣尖利的號(hào)角，《立春》集結(jié)起了很多很多失敗者，揭開(kāi)了我們的傷疤，讓我們感到了久已忘懷的痛楚，也感到一絲吾道不孤的寬慰。有人說(shuō)，《立春》是一部灰暗的電影，整部影片沒(méi)有一處亮色，令人郁悶。我認(rèn)為，這部影片是有亮色的。

它的亮色，就是王彩玲的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)、清醒跟理智、糊涂與善良。

王彩玲不甘心平庸，最后沒(méi)能到巴黎歌劇院唱歌。她擺攤賣(mài)羊肉。她給養(yǎng)女取名王小凡普通范。對(duì)于那些打破夢(mèng)想的傷心人來(lái)說(shuō)，觸摸夢(mèng)之女神的裙子比從不觸摸它更痛苦。我希望今天的媒體和文學(xué)作品，不要總是把公眾的注意力引向成功人士、富豪榜、名人八卦，這會(huì)使失敗者和失敗者急功近利的趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)烈。

我們希望我們的社會(huì)能給那些有天賦、有才華但沒(méi)有背景、沒(méi)有機(jī)會(huì)的人留下一點(diǎn)空間和尊嚴(yán)。別讓他們的天賦和才能變成六根手指。一個(gè)不能容納失敗者的社會(huì)，將成為鋼筋混凝土的原始叢林，沒(méi)有激情、詩(shī)歌和和諧。

立春觀后感 篇2

那是一群郁郁不得志的文藝青年。以王彩玲為首的一撥拉子為藝術(shù)而活而奮斗而準(zhǔn)備獻(xiàn)身的青年，他們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，艱難而痛苦地掙扎，在掙扎中，有的沉淪了，有的不惜犧牲自己的名譽(yù)，有的徹底臣服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。而最后的現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是這么平靜，原來(lái)生活不需要哪怕是一點(diǎn)的高調(diào)。

其實(shí)影片一開(kāi)始我就猜到王彩玲會(huì)愛(ài)上黃四寶，從王彩玲透過(guò)門(mén)框去看獨(dú)自在風(fēng)中投入地玩耍著膠片的黃四寶時(shí)就可以斷定。這個(gè)孤獨(dú)的天真的孩子讓王彩玲動(dòng)心。一個(gè)夢(mèng)想唱歌劇唱到巴黎去，一個(gè)考美院每年都落榜，兩人其實(shí)是有點(diǎn)惺惺相惜。而大部分女人都是情感的動(dòng)物，這樣，只見(jiàn)過(guò)一次面的王彩玲主動(dòng)跑去見(jiàn)黃四寶并對(duì)他說(shuō)：“你要是讓我留下，我可以放棄我的北京戶(hù)口”這樣的話也就不奇怪了。而王彩玲哪有北京戶(hù)口呢，她只不過(guò)在一次次的虛榮中自欺欺人罷了。那時(shí)，王彩玲是斷定自己能夠唱到北京去，唱到巴黎大歌劇院去。能擁有北京戶(hù)口，能實(shí)現(xiàn)自己的文藝夢(mèng)想的。所以她不惜一切代價(jià)，她清高而目空一切地生活在那個(gè)小縣城里，她甚至對(duì)周瑜說(shuō)，我是不會(huì)在這個(gè)城市發(fā)生的。

而丑陋的自戀的大齡文藝女青年王彩玲卻被這個(gè)縣城的文藝小青年擊倒。在愛(ài)情的天平上，王彩玲并沒(méi)有與暗戀她的周瑜產(chǎn)生共鳴，她渴望愛(ài)情，向往藝術(shù)的殿堂，而愛(ài)情與藝術(shù)這兩者剛好都折射在黃四寶身上，王彩玲也許是同情，也許是欣賞，也許是真的愛(ài)上這個(gè)男人了。多年的對(duì)歌劇藝術(shù)的執(zhí)著和夢(mèng)想的擱淺，使她將這種情感轉(zhuǎn)嫁到對(duì)黃四寶的愛(ài)情上，而王彩玲對(duì)于黃四寶來(lái)說(shuō)卻只是短暫地依戀，同樣不得志的黃四寶，只想在精神上與王彩玲彼此取暖。酒后，黃與王發(fā)生了關(guān)系，清醒后的黃卻無(wú)地自容，一把推倒王彩玲說(shuō)，是你褻瀆了我。猥瑣到如此的感情，殘酷到如此的愛(ài)情，迎頭痛擊地把王彩玲一下?lián)舻埂?/p>

是的，王彩玲是太丑了。每每看見(jiàn)蔣雯麗穿著土氣而臃腫地提著個(gè)黑色公文包，揚(yáng)著一張長(zhǎng)滿(mǎn)黑斑的臉，趾高氣揚(yáng)地走過(guò)來(lái)，一口齙牙地說(shuō)“我馬上就要調(diào)到北京口（去）了”時(shí)，我總要倒吸幾口冷氣。那副神氣只有活在自己的藝術(shù)世界里的人才敢有。那種丑陋，讓我對(duì)蔣雯麗生出由衷地敬佩來(lái)。不是敢演丑，而是丑到骨子里而迸發(fā)出了那種精神的美，心靈的超脫和對(duì)角色完美的追求。誰(shuí)又沒(méi)有年輕過(guò)沒(méi)有夢(mèng)過(guò)呢？誰(shuí)說(shuō)丑女就不能有理想了，就不能嫁個(gè)自己喜歡的男人，就沒(méi)有愛(ài)情的權(quán)利呢。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情和藝術(shù)哪個(gè)就更高貴？

但我還是欣賞王彩玲的勇氣，她最起碼敢于在歌劇院辦公室里放聲大唱，旁若無(wú)人；敢于走到黃四寶面前去告訴他，她喜歡他；敢于穿著自制的演出服爬上高塔然后跳下來(lái)。這世上，自戀到極致需要勇氣，堅(jiān)持也需要勇氣，那勇敢的一跳也是需要勇氣的。至死而后生，這一跳，使王彩玲徹底痛悟，人生，大抵沒(méi)有歌劇也可以活，不在北京一樣每天能看到太陽(yáng)升起。

說(shuō)到芭蕾胡的命運(yùn)，讓人唏噓，那個(gè)世界，說(shuō)來(lái)還是庸俗很更現(xiàn)實(shí)。像芭蕾這樣的高雅藝術(shù)，尤其是和男性結(jié)合，總不免生出一些怪胎般的思想來(lái)，何況那是20世紀(jì)80年代。你說(shuō)要是在21世紀(jì)，胡老師還用挖空心機(jī)地去向王彩玲請(qǐng)求假嗎，還用想出“去調(diào)戲女學(xué)生來(lái)證明自己的性趨向是正常的”這樣的餿主意嗎。正是那樣的時(shí)代造就了王彩玲和芭蕾胡這樣的悲劇。在監(jiān)獄探視室里的胡，終于可以無(wú)拘束地踮起腳尖跳芭蕾，他說(shuō)，我終于可以自由地跳了。

但芭蕾胡這個(gè)男人看上去總讓我感覺(jué)別扭，你跳芭蕾就跳芭蕾好了，執(zhí)著也行熱愛(ài)也好，但無(wú)需那么卑微那般委瑣呀，舉手頭足間簡(jiǎn)直就是個(gè)同性男的角色，看著不爽。

之前看過(guò)顧長(zhǎng)衛(wèi)導(dǎo)的導(dǎo)演處女作《孔雀》，被他那種長(zhǎng)鏡頭而吸引，為張靜初的表演而喝彩。一樣的背景年代，一樣的敘述方式，旁白、方言，夢(mèng)想破滅，到重生，甚至慣用的長(zhǎng)鏡頭，這些，都成了顧長(zhǎng)衛(wèi)的標(biāo)志?！犊兹浮芬虼硕@得2005年柏林電影節(jié)銀熊獎(jiǎng)。這部《立春》的女主角，也就是他的妻子蔣雯麗贏得了2007年羅馬電影節(jié)影后的桂冠。

立春觀后感 篇3

那些懷有夢(mèng)想的人，在小城市中上演了各自不同的人生，終究都沒(méi)能逃過(guò)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的命運(yùn)。王彩玲有一副好嗓音，一心想去北京，去追求自己的夢(mèng)想，她說(shuō)過(guò)一句話：我不想在這個(gè)城市發(fā)生愛(ài)情。可見(jiàn)對(duì)這個(gè)小城是有多不屑，多想迫切的離開(kāi)這個(gè)城市，奔向她一直向往的北京。為此她一直很清高，自認(rèn)為她就不是屬于這個(gè)小地方的人，她是屬于大城市的，屬于世界級(jí)舞臺(tái)的。

每個(gè)有才華的人，內(nèi)心或多或少地都會(huì)有那么點(diǎn)倔強(qiáng)，上天給了你這個(gè)才能，你沒(méi)有把它施展出來(lái)，就是一種浪費(fèi)。小城市里的人對(duì)藝術(shù)不理解，甚至加以嘲笑，這種才華便沒(méi)有了展露的地方。于是每個(gè)人開(kāi)始努力爭(zhēng)取，努力躋身于更高層次的環(huán)境中去，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，在經(jīng)過(guò)各種努力與掙扎過(guò)后，最終認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始妥協(xié)。

追逐夢(mèng)想真的就那么難嗎，從王彩玲的身上可以看到，她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)感情的認(rèn)真，寧嘗仙桃一口不要爛杏一筐，但終究還是沒(méi)能得到她想要的，追她的人她不愛(ài)，她愛(ài)的人對(duì)她又毫無(wú)愛(ài)意，最終還是一場(chǎng)空。

胡老師熱愛(ài)芭蕾舞，他沉浸在自己喜歡的事業(yè)里本來(lái)就無(wú)可厚非，但周?chē)切\薄的人對(duì)他的偏見(jiàn)壓得他越來(lái)越喘不過(guò)氣，最終為了擺脫這種心理壓力而使得他走向了極端，在王彩玲對(duì)他同情的時(shí)候，他自己卻覺(jué)得徹底解脫了，終于不用再繼續(xù)忍受別人的眼光和非議了，這不得不說(shuō)是一個(gè)無(wú)知偏見(jiàn)釀成的悲劇。無(wú)知狹隘的人們間接摧毀了一個(gè)人才，而他本來(lái)可以在自己喜歡的領(lǐng)域里盡情地施展才華。人到底是為自己而活，還是為了他人的眼光而活，有時(shí)真的不是自己可以選擇的。

或許堅(jiān)持夢(mèng)想的單身人士在很多人眼里都是異類(lèi)，他們沒(méi)有像一般人那樣早早結(jié)婚生子，過(guò)著柴米油鹽的普通日子，他們一個(gè)人生活，一個(gè)人堅(jiān)持，要想頂住這種壓力繼續(xù)過(guò)自己想要的生活真的不是一件容易的事情，有的人還在堅(jiān)持，繼續(xù)活成別人眼中的異類(lèi)，有的人卻敗下陣來(lái)，要么歸于平淡，要么走向極端。

王彩玲放棄爭(zhēng)取北京的戶(hù)口，把錢(qián)拿出來(lái)幫助她的學(xué)生去參加比賽，然而最后卻是一場(chǎng)騙局，她的善良只是被別人利用了而已，自己的辛苦和對(duì)晚輩的期待最終化為憤怒。她盡全力幫助了別人，可是她自己呢，又有誰(shuí)來(lái)幫助她呢?

她對(duì)愛(ài)情和婚姻不再抱有期待，于是去福利院領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子作為女兒，從此生活有了希望，生命也算有了延續(xù)，在生活逐漸歸于平淡之時(shí)，她心中的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都在，盡管再?zèng)]有表露了出來(lái)，盡管沒(méi)有再繼續(xù)堅(jiān)持下去，但它從不曾消逝，它一直都在心里。或許在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中，那個(gè)在巴黎歌劇院引吭高歌的情景每次都會(huì)出現(xiàn)，心中還會(huì)掀起波瀾，就像它在生活中真實(shí)地上演了一樣。

立春觀后感 篇4

《立春》這部電影之前在媒體看過(guò)宣傳，大都是在炒作其中蔣霽麗所謂裸體鏡頭，號(hào)稱(chēng)顧長(zhǎng)衛(wèi)為了藝術(shù)讓老婆在銀幕上獻(xiàn)身，所以我對(duì)這部片子并沒(méi)有什么好感，盡管這部電影在羅馬電影節(jié)上獲得最佳女演員獎(jiǎng)項(xiàng)。最近偶然的機(jī)會(huì)，觀看了這部電影，發(fā)現(xiàn)其并不是一部粗糙的電影，之前是受了媒體的誤導(dǎo)，差一點(diǎn)錯(cuò)失了一部好電影，一部耐人尋味的電影。

《立春》的故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)偏僻地區(qū)的小縣城里幾個(gè)愛(ài)好文藝的青年“獻(xiàn)身愛(ài)情、獻(xiàn)身藝術(shù)”的故事。這個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗麄儽M管付出了很多的艱辛和汗水，但他們都無(wú)一不失敗了，他們的付出和收獲是極其的不成正比，也超出了一般人所能承受的范圍，以致于被小城的市民視為“怪物”。故事的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，但反映的主題卻非常沉重，有人說(shuō)反映的是“藝術(shù)和人生”的問(wèn)題，我個(gè)人更趨向于是反映“理想和現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題。

“理想和現(xiàn)實(shí)”更多的時(shí)候應(yīng)該是一對(duì)矛盾體，一開(kāi)始“理想”和“現(xiàn)實(shí)”是相差的很遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，它們不斷地向前延伸，最終總會(huì)相交于某一個(gè)結(jié)點(diǎn)。不是“現(xiàn)實(shí)”趨向于“理想”，就是“理想”回歸于“現(xiàn)實(shí)”，前者帶給你的是無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，而后者帶來(lái)的卻是無(wú)盡的痛苦和悲哀。

《立春》中的各個(gè)角色，愛(ài)好歌劇的王彩玲、愛(ài)好美術(shù)的黃四寶、愛(ài)好朗誦的周瑜、愛(ài)好芭蕾的胡清泉等無(wú)一不為理想碰得頭破血流，最后又不得不全部放棄理想，回歸普通人的現(xiàn)實(shí)生活。他們每一個(gè)的“回歸”都是非常痛苦，甚至可以說(shuō)是悲壯的。當(dāng)然這里的“理想”也不僅僅是藝術(shù)方面的，應(yīng)該是一種泛指，就像王彩玲的隔壁宿舍的同事小張老師，她守望的是有一個(gè)“幸福的愛(ài)情、美滿(mǎn)的家庭”，同樣這種理想有時(shí)也會(huì)破產(chǎn)的。

“理想”和“現(xiàn)實(shí)”之間如何運(yùn)動(dòng)，不僅取決于個(gè)人的努力和堅(jiān)持，更重要的是現(xiàn)實(shí)的條件和機(jī)遇，無(wú)視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際狀況而盲目地堅(jiān)持所謂“理想”目標(biāo)，無(wú)疑是要冒非常大的風(fēng)險(xiǎn)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的資源有限，必然會(huì)形成社會(huì)分配不公或競(jìng)爭(zhēng)的激烈，也就決定了只有少部分人的“理想”會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，而絕大部分人的“理想”終究會(huì)回歸“現(xiàn)實(shí)”。

立春觀后感 篇5

影片主要講述了一個(gè)一心追求高雅美聲聲樂(lè)藝術(shù)的師范女教師王彩玲（蔣文麗飾），因?yàn)榭陀^長(zhǎng)相的限制，總是在現(xiàn)實(shí)與理想沖突中苦苦掙扎，清高而孤獨(dú)地耽誤著自己青春的悲情故事。雖然她最終能夠?qū)崿F(xiàn)了自己的理想在高雅舞臺(tái)放聲高歌并過(guò)上了小康生活，可她感情上的失敗與獨(dú)善其身形成的孤獨(dú)伶仃（最后只能是在孤兒園領(lǐng)養(yǎng)了個(gè)兔唇女孩當(dāng)相伴身邊的女兒）卻令人不得不對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的憐憫和同情。同時(shí)，影片讓人對(duì)"北漂一族"的艱辛有了相當(dāng)?shù)牧私?，也?duì)"藝人"們的孤傲有了充分的理解。

所有出場(chǎng)的主要人物都可以用兩種關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，一種是起"歧"一種是"欺"。換而言之：這些人物或多或少都是生活在人與人的"歧視"和"欺騙"的環(huán)境之中的。大概說(shuō)一下：女主人公在受到世人的歧視的同時(shí)還在歧視追求她的鋼廠胖工人，在受到畫(huà)家的歧視之后還要欺騙胖子說(shuō)自己為畫(huà)家放棄了戶(hù)口轉(zhuǎn)京的名額，在女鄰居面前編造自己已經(jīng)被北京話劇團(tuán)錄用的謊言；被自己所謂的老漢欺騙的女鄰居，言語(yǔ)中暴露了對(duì)主人公的歧視；胖

子為了出氣欺騙自己畫(huà)家哥們的母親；舞蹈老師受到世人的歧視甚至侮辱后用一種極端的手段來(lái)雪恥，其實(shí)也是在欺騙所有人，包括欺騙自己；主人公的光頭癌癥徒弟為了達(dá)到個(gè)人目的利用了老師，同時(shí)也欺騙了老師和世人；畫(huà)家遭到母親的不理解和歧視，同時(shí)歧視和侮辱相貌丑陋的女主人公，最終以欺騙世人為自己的職業(yè)并毫無(wú)羞恥感。

請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中有誰(shuí)用自己的真情順利的換到了對(duì)方的真情的？那句著名的古訓(xùn)"將心比心"在這里黯然失色了。不過(guò)有一例除外：女主人公和舞蹈老師他們之間是真誠(chéng)的，互相同情的，因?yàn)樗麄冇泄餐南嗨泣c(diǎn)。試想當(dāng)世人把這兩位所謂的"變態(tài)著"拋棄之后，"變態(tài)者"只有在"變態(tài)者"身上才能體會(huì)到人情味，這種世態(tài)炎涼的冷漠難道不是一種悲哀嗎？那么題目的最終含義迎刃而解：冷漠的人際關(guān)系就是嚴(yán)冬，盼望有一個(gè)：人與人之間能夠互相理解，互相信任，消除歧視的社會(huì)，就是對(duì)春天的向往。

其實(shí)題目清晰后，電影內(nèi)容就十分明朗了，沒(méi)有必要計(jì)較太多的小節(jié)，關(guān)鍵是立意非常人性，不再是靠什么你死我活的血腥、車(chē)撞馬翻的火暴、男女調(diào)情的下流來(lái)支撐內(nèi)容，而是用一種吟唱，哭訴的吟唱，將自己心中的苦悶與不公待遇向世人吟唱出來(lái)，吟唱者不僅僅是主人公，也是導(dǎo)演，和其他生活在感情冷漠的冬天里的人們。

立春觀后感 篇6

每年的春天一來(lái)，我的心里總是蠢蠢欲動(dòng)，覺(jué)得會(huì)有什么事要發(fā)生，但是春天過(guò)去了，什么都沒(méi)發(fā)生《立春》過(guò)后，我覺(jué)得什么事都沒(méi)有發(fā)生，但覺(jué)得又發(fā)生了什么。

我們從小懷揣著夢(mèng)想，曾經(jīng)也為之奮斗，究竟是生活戰(zhàn)勝了藝術(shù)，還是夢(mèng)想贏得了現(xiàn)實(shí)?《立春》的女主角王彩玲沒(méi)有美麗的容貌，上天賜給她唯一的禮物就是一副好嗓子，可這正是讓她歡喜讓她憂的理由。一個(gè)對(duì)歌劇癡迷的女人，不甘于生活在不起眼的小縣城，一心想擁有一個(gè)北京戶(hù)口，做夢(mèng)都想在巴黎歌劇院演唱這樣的女人，這樣的夢(mèng)想，如此的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)亦不是如此，尋夢(mèng)的路上到處碰壁。

女人是愛(ài)情奴隸，王彩玲這個(gè)不食人間煙火的女人也不例外。可是愛(ài)情于她終究是無(wú)緣，擦肩而過(guò)的幾個(gè)男人，有愛(ài)她的，有她愛(ài)的，但正如她所說(shuō)的那樣寧吃仙桃一口，不吃爛杏一筐，對(duì)于愛(ài)情她越來(lái)越失望，一直令她羨慕的隔壁鄰居的愛(ài)情最終成為她對(duì)愛(ài)情絕望的藥物。不完美的愛(ài)情卻讓她懂得什么是幸福，雖然后來(lái)治過(guò)臉上的黑斑，去過(guò)婚姻介紹所，一度想嫁給一個(gè)好男人過(guò)平凡的生活，當(dāng)癡呆的老父親望著自己與領(lǐng)養(yǎng)的女兒玩耍的時(shí)候，當(dāng)自己帶著女兒在天安門(mén)前憧憬的時(shí)候，她懂得了什么是幸福。

相繼在劇情中出現(xiàn)的人物最初都是為夢(mèng)想奔波，卻以最現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，最普通的生活結(jié)局。屢次落敗中央美院的黃四寶，與世俗水火不容的芭蕾舞蹈演員胡金泉，一心想學(xué)歌劇的市井周瑜，還有為夢(mèng)想以身患絕癥為借口欺騙王彩玲的.高蓓蓓春天來(lái)了，來(lái)的時(shí)候我心潮澎湃，感覺(jué)春天是帶著希望來(lái)的;當(dāng)春天走的時(shí)候，我才明白，原來(lái)春天給我講的是一個(gè)冷笑話，除了我，全世界的人都笑了，不知是為笑話而笑，還是為我而笑。

癡迷的人都生活在另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里有他們的知音，他們的藝術(shù)也因此才獲得價(jià)值。追求夢(mèng)想的人是走在通往另一個(gè)世界的道路上，零星的過(guò)路人成為了你的點(diǎn)綴，你成了過(guò)路人的故事。他們講述著你的經(jīng)歷，包括失敗和成功，他們是愛(ài)講故事的人，將你的成功視為偶然，把你的失敗寫(xiě)成足以獲得諾貝爾獎(jiǎng)的小說(shuō)，繪聲繪色，任憑聽(tīng)者傳播和評(píng)論，你便成了他們茶余飯后的笑話。追逐夢(mèng)想的人是創(chuàng)造故事的人，輝煌的背后是一段辛酸，沒(méi)有坎坷的經(jīng)歷怎么會(huì)有精彩的故事，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力怎么會(huì)有長(zhǎng)久的故事，沒(méi)有看穿世間冷嘲熱諷的心態(tài)怎么會(huì)有讓人難忘的故事。正如汪國(guó)真《熱愛(ài)生命》所說(shuō)的那樣：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。不要去想未來(lái)是起點(diǎn)還是巔峰，只要堅(jiān)定夢(mèng)想，你將被追逐夢(mèng)想的人稱(chēng)頌。

人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奮斗歷程都是現(xiàn)場(chǎng)直播。每一個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，總會(huì)揭開(kāi)那濕漉漉的記憶，我喜歡曾經(jīng)的異想天開(kāi)，其實(shí)那就是我最初的夢(mèng)想，憧憬著明天的希望，我心中的那首歌不知多少次在低吟淺唱我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來(lái)?？鞓?lè)時(shí)可能夾雜著憂傷，失落時(shí)也總會(huì)有希望，有時(shí)候放棄是無(wú)奈，但執(zhí)著總會(huì)有希望，青春，丟不掉的正是夢(mèng)想。

立春觀后感 篇7

今天是周末，淅淅瀝瀝的小雨從早上就一直在下，在寢室里待了一天，不過(guò)，在細(xì)雨連綿的日子里，泡一杯熱茶，看一部電影，也是一件很愜意的事......

今天看了一部電影，它的名字叫《立春>,是由顧長(zhǎng)衛(wèi)導(dǎo)演，蔣雯麗主演的一部電影，講述的是在一個(gè)閉塞的小村莊，一個(gè)長(zhǎng)相普通卻有著歌唱天賦的老師，熱愛(ài)著唱歌，然而在小小的村莊卻每人能夠去欣賞，去理解。她不甘于平庸，一心想要去北京發(fā)展，卻屢次受到打擊，終于，有一天以為遇到了一個(gè)可以去溝通的人，并且是自己喜歡的人，一個(gè)熱衷于畫(huà)畫(huà)的人，曾經(jīng)試圖考過(guò)五次北京的美院，可是到頭來(lái)還是一事無(wú)成，然而，到頭來(lái)竟然全部都是自作多情，自己愛(ài)的人卻不愛(ài)自己，還為此幾乎結(jié)束自己的生命......

看完這部電影，感覺(jué)心情很復(fù)雜，但是，這應(yīng)該是一部不錯(cuò)的電影，很有內(nèi)涵的一部電影，電影的整個(gè)氛圍給人的感覺(jué)是陰郁的，但是，最后的時(shí)候，讓我們看到了希望，一股春天的氣息撲面而來(lái)......

感覺(jué)感觸很深，電影中的人物形象并不是孤立的，在我們生存的社會(huì)中，有無(wú)數(shù)這樣的人，雖然外形并不出眾，卻并不甘于平庸，渴望擺脫閉塞，渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的生存狀況，渴望得到別人的認(rèn)同，渴望容入到一個(gè)群體當(dāng)中，一個(gè)社會(huì)當(dāng)中，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，每個(gè)人的力量在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前是那樣的脆弱無(wú)力，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中充滿(mǎn)了無(wú)奈，壓抑，矛盾......同時(shí)，社會(huì)是一個(gè)群體，我們是社會(huì)中的一員，只有更好的融入這個(gè)群體，才能獲得更好的發(fā)展，我們每一個(gè)人又何嘗不希望自己能夠在這個(gè)社會(huì)中如魚(yú)得水的生活，然而，有時(shí)候一些東西是自己無(wú)法選擇的，縱使一些人有著不凡的才華，卻始終與這個(gè)社會(huì)水火不容，不被世人所認(rèn)同，那結(jié)局也將是可悲的，就像劇中的舞蹈老師，選擇用那樣的一種方式讓自己得到的解脫，雖然那無(wú)異于飲鴆止渴，但或許，只有這樣做，才是最完美的結(jié)局吧......

故事發(fā)展到最后，雖然沒(méi)有看到最完美的結(jié)局，但是我們卻看到了希望，猶如早春的第一縷陽(yáng)光，暖洋洋的灑在身上，讓我們感受到了春天的來(lái)臨，或許，我們有自己的夢(mèng)想，并努力的去追求了，雖然并沒(méi)有達(dá)到自己所想，春天也不會(huì)距離我們太遠(yuǎn)吧......

立春觀后感 篇8

恰逢這個(gè)時(shí)節(jié)看了一個(gè)立春，立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱(chēng)“打春”，“立”是“開(kāi)始”的意思，我國(guó)以立春為春季的開(kāi)始。 剛開(kāi)始還在想這個(gè)電影到底要帶給我們什么樣的啟迪呢，電影演了一半也沒(méi)看出有多少立春甚至是開(kāi)春的影子。

立春本應(yīng)該是輕松地歡快的一種場(chǎng)景，而這里帶給我們的是壓抑是沉甸甸的思想包袱是顯示跟理想的交織糾結(jié)。這部電影帶給我的快樂(lè)跟積極遠(yuǎn)小于痛苦跟迷茫。直到電影接束，我找到了意義的慰藉，有點(diǎn)瘋狂的溫暖，回歸平凡和現(xiàn)實(shí)的平靜。

小人物注定只能成為小人物么？？？這是這部電影帶給我的一個(gè)疑問(wèn)。難道說(shuō)王侯將相寧有種乎那種語(yǔ)言即將浩浩蕩蕩的歷史而湮滅么~

王彩玲，這是一個(gè)怎樣的人生呢。她相貌丑陋但是她擁有一副好嗓子，難道說(shuō)這是老天爺對(duì)他的彌補(bǔ)么？顯然在她的眼里，她有一個(gè)北京夢(mèng)，想去北京在大舞臺(tái)上向公眾推銷(xiāo)自己。她還想有一天去巴黎歌劇院。

是啊哪一位歌唱家不曾這樣的想過(guò)哪一位有夢(mèng)想的人不曾這樣憧憬未來(lái)呢。因此王彩玲孤傲清高將那些世俗的人與自己劃清了界限，找不到愛(ài)情道路上的另一半。因此她最終沒(méi)嫁，領(lǐng)養(yǎng)的小孩。

如果說(shuō)這一副好嗓子是上天賜給她的禮物的話我倒覺(jué)得那不如說(shuō)是一種傷害。聽(tīng)說(shuō)王彩玲下次來(lái)周瑜。鋼廠工人周瑜也是個(gè)前衛(wèi)的年輕人。因?yàn)槌?，她?ài)上了王彩玲，趁機(jī)向她學(xué)習(xí)歌曲，追求她。然而卻沒(méi)能如愿。

在彩鈴眼里的周瑜也就是一個(gè)俗人，俗不可耐吧。她因?yàn)橹荑ざ獣粤它S四寶，一個(gè)立志成為中國(guó)的“梵高”，屢試不第的憤怒文藝青年畫(huà)家。王彩玲從第一次看見(jiàn)黃四寶開(kāi)始，就深深被他那股子文藝憤青執(zhí)著于可愛(ài)打動(dòng)，可惜落花有意流水無(wú)情，貧民歌后的真情無(wú)法打動(dòng)青年失意畫(huà)家那屢戰(zhàn)屢敗，再戰(zhàn)還敗的無(wú)比受傷的心，故事的第一幕以黃四寶出走、王彩玲自殺未遂結(jié)束。

精神世界的知己不可能是現(xiàn)實(shí)世界的情人。原因是什么？實(shí)世上，那個(gè)男人不在乎美麗。如果說(shuō)王彩玲長(zhǎng)得還算不錯(cuò)那我想文藝的憤青四寶也就跟這個(gè)這個(gè)好聲音比翼雙飛了。她們的愛(ài)情告一段落，四寶走后周瑜愈發(fā)的起勁追求王彩玲。

這個(gè)時(shí)候俗人的俗不可耐俗人身上的不可缺少的那些猥瑣暴露無(wú)遺，周瑜利用了四寶媽媽用自己騙來(lái)的錢(qián)給自己心愛(ài)的女人買(mǎi)東西，可是俗人的俗終究不入好聲音的法眼。他們的愛(ài)情也隨著王彩玲一次又一次的拒絕而結(jié)束。這兩個(gè)奇葩的離去并沒(méi)有讓王彩玲反放棄自己的夢(mèng)想。

我以為孤獨(dú)的聲音會(huì)改變。然而，生活就是生活世界那么小。在擁擠的公社廣場(chǎng)上，流行的秧歌受到小鎮(zhèn)人的歡迎。而高雅藝術(shù)芭蕾舞《天鵝湖》卻倍受嘲笑與奚落。

表演芭蕾舞的男人原本有著溫柔的笑意和輕盈的舞步，卻在哄笑的人群中手足無(wú)措。他穿著不適合人群背景的緊身舞衣，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的羞辱而驚慌失措地跑掉了。后來(lái)他說(shuō)，當(dāng)時(shí)真想一頭撞死。

王彩玲好像找到了她自己的一個(gè)。胡的出現(xiàn)讓她的聲音對(duì)生活有有了一點(diǎn)期待。不再是孤身一人不再是小城里的唯一一朵另類(lèi)奇葩。就這樣，在胡先生的陪伴下，他們踏上了追尋夢(mèng)想的道路。

俗話說(shuō)，生活總是生活，但夢(mèng)想只能是夢(mèng)想。如果不能回歸現(xiàn)實(shí)不能回歸生活，那么只有在自己無(wú)盡的看不見(jiàn)光影的理想世界里慢慢掙扎。最終，胡先生受不了打擊。他用另一種方式告訴命運(yùn)。

我不放棄但我也不再堅(jiān)持，這是想命運(yùn)的妥協(xié)。這個(gè)對(duì)好聲音的打擊也不小。

周瑜跟四寶的離去胡老師的悲劇收?qǐng)龆冀o觀眾留下了沉甸甸的思慮，接下來(lái)這個(gè)清高的音樂(lè)老師將怎樣收?qǐng)瞿??？粗陋?dú)的王彩玲，看著她凄慘的人生，我真的感覺(jué)到，追求理想的道路并不像我們想象的那樣，盡管充滿(mǎn)荊棘，心甘情愿。我們鼓勵(lì)他人追求夢(mèng)想。我們是幫助他們還是傷害他們？這是我的糾結(jié)。

在之后的日子里王彩玲被一個(gè)騙子騙了，她是否是從那一刻開(kāi)始真的覺(jué)得累了，自己追求了那么久的舞臺(tái)竟然還不如一個(gè)騙子來(lái)的迅速~她的感情也再一次受到打擊。

好吧，生活再一次的勝利了。她向生活妥協(xié)了，是的再一次的收到了一種力量默默的告訴我說(shuō)理想就是夢(mèng)想夢(mèng)想總是荒唐的。我的根深蒂固的理想奮斗的決心再一次被撼動(dòng)了。

就像冬天的到來(lái)。冬天的寒冷包圍了黑也的黑暗，使我更加痛苦。然而，生活終究不會(huì)變?cè)?。接下?lái)的好聲音放棄了自己的理想接受了顯示領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)可愛(ài)的女兒，過(guò)著自己平靜的生活，這時(shí)候的黃四寶呢呵呵！成了一個(gè)騙子，心里還不算壞透的騙子。

類(lèi)似于些許溫馨些許滑稽的收?qǐng)鲭娪白呦蛭猜?。終于內(nèi)心的擔(dān)子不在那么沉甸甸。結(jié)局的平淡生活也告訴我們，不論怎樣生活都是生活。

但夢(mèng)想只能是夢(mèng)想，很少有成功的案例可能不適用于大眾，即使是這樣，我們還是要抱著理想，等待春天的到來(lái)。。。。。

立春觀后感 篇9

出身貧寒的農(nóng)家，但卻愛(ài)上高雅的藝術(shù)。沒(méi)有艷麗的面容，但有著精致的夢(mèng)想。

倘若她服從現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇，不堅(jiān)持“寧愿等一個(gè)好桃子也不要爛果一筐”。那也許也可以享受到平凡的安定，但她所要求是，是不可能找到的。

藝術(shù)。愛(ài)情。和愛(ài)藝術(shù)的帥哥的愛(ài)情。她的主動(dòng)被殘忍的拋棄，因此她試圖自殺。

沒(méi)有死成。

她堅(jiān)持著人生，并認(rèn)為下一站會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

這個(gè)期望，便是“立春”的含義—每一年春天來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)覺(jué)得有事情發(fā)生。她整裝待發(fā)，睜開(kāi)眼，試圖用清澈的眼光面對(duì)世界，期待轉(zhuǎn)機(jī)。然而，春天走了，什么都沒(méi)有變。

她生活潦草，積出了胃病。在一個(gè)漸漸變壞的社會(huì)里，仍密不透風(fēng)的堅(jiān)持和期待。而內(nèi)心的壓抑和困窘，讓她內(nèi)心也陰冷昏暗。因此，她失去了友情。而她的心底還有一汪清泉，為了一個(gè)陌生女子，被她虛構(gòu)出來(lái)的悲慘和天賦感動(dòng)，毅然拿出自己辦戶(hù)口的錢(qián)，供她去北京參加比賽。當(dāng)謊言被解釋后，她奪門(mén)而逃。

終日活在自己的世界里，習(xí)慣的說(shuō)著自己的話。當(dāng)然是假話，虛偽，諷刺。這種精神的不正常，也阻礙了她平實(shí)的面對(duì)生活和別人。

最后，她領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子。繼續(xù)她的生活。仍然不放棄夢(mèng)想—站在巴黎大劇院里唱歌。

而她的孩子，眼光已經(jīng)停留于“外面的世界”。母女將來(lái)的日子會(huì)怎么樣很難說(shuō)，她的孩子也許不會(huì)象她那樣只活在自己的夢(mèng)中。

誰(shuí)都有愛(ài)藝術(shù)的權(quán)利，只是看誰(shuí)能堅(jiān)持這個(gè)權(quán)利，把它當(dāng)作是自己的義務(wù)。

悲劇，偏偏發(fā)生在以藝術(shù)之名，踐踏自己。

立春觀后感 篇10

《立春》這部電影之前在媒體看過(guò)宣傳，大都是在炒作其中蔣霽麗所謂鏡頭，號(hào)稱(chēng)顧長(zhǎng)衛(wèi)為了藝術(shù)讓老婆在銀幕上獻(xiàn)身，所以我對(duì)這部片子并沒(méi)有什么好感，盡管這部電影在羅馬電影節(jié)上獲得最正確女演員獎(jiǎng)項(xiàng)。最近偶然的時(shí)機(jī)，觀看了這部電影，發(fā)現(xiàn)其并不是一部粗糙的電影，之前是受了媒體的誤導(dǎo)，差一點(diǎn)錯(cuò)失了一部好電影，一部耐人尋味的電影。

《立春》的故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)偏僻地區(qū)的小縣城里幾個(gè)愛(ài)好文藝的青年“獻(xiàn)身愛(ài)情、獻(xiàn)身藝術(shù)”的故事。這個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗麄儽M管付出了很多的是一部粗糙的電影，之前是受了媒體的誤導(dǎo)，差一點(diǎn)錯(cuò)失了一部好電影，一部耐人尋味的電影。

《立春》的故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是一個(gè)偏僻地區(qū)的小縣城里幾個(gè)愛(ài)好文藝的青年“獻(xiàn)身愛(ài)情、獻(xiàn)身藝術(shù)”的`故事。這個(gè)故事之所以感人，是因?yàn)樗麄儽M管付出了很多的艱辛和汗水，但他們都無(wú)一不失敗了，他們的付出和收獲是極其的不成正比，也超出了一般人所能承受的范圍，以致于被小城的市民視為“怪物”。故事的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，但反映的主題卻非常沉重，有人說(shuō)反映的是“藝術(shù)和人生”的問(wèn)題，我個(gè)人更趨向于是反映“理想和現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題。

“理想和現(xiàn)實(shí)”更多的時(shí)候應(yīng)該是一對(duì)矛盾體，一開(kāi)始“理想”和“現(xiàn)實(shí)”是相差的很遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，但隨著時(shí)間的推移，它們不斷地向前延伸，最終總會(huì)相交于某一個(gè)結(jié)點(diǎn)。不是“現(xiàn)實(shí)”趨向于“理想”，就是“理想”回歸于“現(xiàn)實(shí)”，前者帶給你的是無(wú)限的幸福和歡樂(lè)，而后者帶來(lái)的卻是無(wú)盡的痛苦和悲哀。

《立春》中的各個(gè)角色，愛(ài)好歌劇的王彩玲、愛(ài)好美術(shù)的黃四寶、愛(ài)好朗誦的周瑜、愛(ài)好芭蕾的胡清泉等無(wú)一不為理想碰得頭破血流，最后又不得不全部放棄理想，回歸普通人的現(xiàn)實(shí)生活。他們每一個(gè)的“回歸”都是非常痛苦，甚至可以說(shuō)是悲壯的。當(dāng)然這里的“理想”也不僅僅是藝術(shù)方面的，應(yīng)該是一種泛指，就像王彩玲的隔壁宿舍的同事小張老師，她守望的是有一個(gè)“幸福的愛(ài)情、美滿(mǎn)的家庭”，同樣這種理想有時(shí)也會(huì)破產(chǎn)的。

“理想”和“現(xiàn)實(shí)”之間如何運(yùn)動(dòng)，不僅取決于個(gè)人的努力和堅(jiān)持，更重要的是現(xiàn)實(shí)的條件和機(jī)遇，無(wú)視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際狀況而盲目地堅(jiān)持所謂“理想”目標(biāo)，無(wú)疑是要冒非常大的風(fēng)險(xiǎn)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的資源有限，必然會(huì)形成社會(huì)分配不公或競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，也就決定了只有少局部人的“理想”會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，而絕大局部人的“理想”終究會(huì)回歸“現(xiàn)實(shí)”。

《立春》中的小縣城，無(wú)疑是沒(méi)有藝術(shù)成長(zhǎng)的土壤，像王彩玲那樣熱愛(ài)藝術(shù)的“文藝青年”，勢(shì)必會(huì)成為缺乏營(yíng)養(yǎng)、無(wú)力茁壯成長(zhǎng)的“枯苗”。我想該片導(dǎo)演顧長(zhǎng)衛(wèi)對(duì)劇中的男、女主角的生存狀態(tài)非常地了解，他和張藝謀是當(dāng)年北京電影學(xué)院78級(jí)攝影班的同班同學(xué)，而且都藝術(shù)相對(duì)貧乏的西部，可以說(shuō)在未考進(jìn)大學(xué)之前，他們的就是和王彩玲一樣的“文藝青年”，只不過(guò)他們成為了幸運(yùn)者，理想得以實(shí)現(xiàn)，所以顧導(dǎo)最能理解王彩玲這樣的人物，對(duì)他們的命運(yùn)也非常的同情，這也就不難理解在電影片尾，顧導(dǎo)演會(huì)打上“謹(jǐn)以此情此景獻(xiàn)給王彩玲”這樣的耐人尋味的字幕來(lái)。

以立秋為主題的小學(xué)生作文匯總(12篇)

節(jié)假日是中華民族歷史文化的組成部分，在我們的度過(guò)了難忘的立秋節(jié)氣時(shí)，一般會(huì)需要我們圍繞立秋寫(xiě)一篇主題作文，寫(xiě)作文可以記錄生活，文字的力量可以給我們的精神莫大的慰藉。你知道寫(xiě)好一篇立秋作文有一些什么技巧嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的以立秋為主題的小學(xué)生作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇一)

立秋又如約而至了。

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)八月份了。暑假也過(guò)去了一半，夏天好像沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣，秋天就不知不覺(jué)來(lái)到我們身旁。

傍晚，天氣逐漸變得清涼，沒(méi)有風(fēng)，窗外樹(shù)上的樹(shù)葉好像停在了那一瞬間。樹(shù)上的蟬還像往常一樣，不停的鳴叫，只是我們家的蟋蟀叫聲越來(lái)越少。傍晚天空出現(xiàn)晚霞，夾在一大片一大片的云彩之間，火紅火紅的.。遠(yuǎn)處還能看到山的輪廓，不過(guò)好像跟天空融為一體了一樣。

時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了一大半，之前好像做了個(gè)夢(mèng)一樣，記憶模模糊糊的。好像發(fā)生過(guò)，又好像沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇二)

立秋的到來(lái)宣告著夏天的離去，但遺憾的是，秋天只是名義上的到來(lái)，夏天仍霸占著一年四季中給予秋天的短短三個(gè)月不到的時(shí)間。

今天早上出乎意料天陰了很久，但等來(lái)的也就是一場(chǎng)小雨?？偟膩?lái)說(shuō)最近濃濃的夏意不但絲毫未減，感覺(jué)還有些變本加厲了。窗外的蟬鳴風(fēng)格多樣，幾乎一刻不停，時(shí)而群蟬合唱，時(shí)而一枝獨(dú)秀，不過(guò)雜亂無(wú)序的亂唱聽(tīng)到的是最多的，這樣的蟬鳴都要壓過(guò)樓上一刻不停的空調(diào)聲了，完全沒(méi)有一陣清風(fēng)來(lái)安撫一下不知疲倦的蟬與燥熱的人們。但蟬鳴風(fēng)格再多樣，秋蟬的哀鳴還是察覺(jué)不到。

雖說(shuō)“心靜自然涼”可我即使心再靜也還是難得涼快，每天都懶得動(dòng)，只有傍晚在媽媽的催促下才勉強(qiáng)下樓。昨天在小區(qū)里居然看見(jiàn)了幾片落葉，也不知是被夏天熾熱的太陽(yáng)烤焦，失了水分掉落;還是瓜熟蒂落般的，感受到淡淡的秋意隨微風(fēng)飄落。

北京的秋天本來(lái)就短暫，再被夏天這么一拖，更是所剩無(wú)幾了，秋天什么時(shí)候能硬氣一點(diǎn)啊?也讓我們多享受一會(huì)兒秋天的秋高氣爽。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇三)

我愛(ài)讀古詩(shī)。在詩(shī)中，秋常與思相連，與心相關(guān)。不需濃妝艷抹，幾許憂愁便能平添無(wú)限秋色。而秋的思念，常讓秋月更圓，使秋夜更清。

“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下”，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”……這些詩(shī)中，以秋代思，或借秋抒思鄉(xiāng)之情，或借秋解憂愁之心，秋，總與憂傷在一處。那些落葉、歸雁、枯樹(shù)、落日根植在詩(shī)里，成了幾代人心中抹不去的傷懷。落葉歸根時(shí)，游子的心也隨之歸鄉(xiāng);當(dāng)歸雁成群遷徙時(shí)，形單影只的自己該何去何從?枯樹(shù)，在滿(mǎn)含憂傷的季節(jié)里，掛滿(mǎn)了蕭瑟;落日歸西時(shí)，家鄉(xiāng)的景象又不期然映于腦海，蕩上心間……

中國(guó)的文化里，秋有她獨(dú)特的澀味，她不與春爭(zhēng)艷，不與夏比茂，不與冬齊寒。秋憑她獨(dú)特的魅力，住進(jìn)了每一個(gè)國(guó)人的心里。

可是，我不獨(dú)愛(ài)這樣的秋。

從小，我就在書(shū)里發(fā)現(xiàn)：秋是個(gè)明媚的季節(jié)，她代表著收獲，張揚(yáng)著喜悅。你在春天努力耕種，灑下汗水，歷經(jīng)夏天，迎來(lái)秋天的收獲;我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上努力，耕耘，堅(jiān)持，在“秋天”時(shí)，必會(huì)有累累的碩果，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)與成就。多美啊，收獲!多美啊，秋天!

這樣的秋，怎么舍得不愛(ài)她呢?

而立秋，作為秋天的開(kāi)始，代表著時(shí)間從充滿(mǎn)激情的夏天邁向了略帶涼意的秋天，代表著思念的秋到了，收獲的秋近了。

立秋了，站在時(shí)間輪回節(jié)點(diǎn)上，誰(shuí)也阻止不了秋的步伐：詩(shī)里的秋早已過(guò)去，伴著最后一陣秋風(fēng)與第一片雪花;而跟隨雷雨的腳步，在金燦燦的陽(yáng)光中，秋又有了新的意義。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我欣賞杜牧的秋顏色如火般熱烈，我欣賞杜牧的秋靜待人賞時(shí)的包容。在飄零的秋葉中，你看到了一個(gè)怎樣的秋呢?

拾起一片秋葉，深藏一個(gè)季節(jié)的情懷。傳承古時(shí)的情思，張揚(yáng)今日的明媚。我愛(ài)秋，當(dāng)然!

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇四)

今天是農(nóng)歷七月十四，也就是我國(guó)二十四節(jié)氣中的立秋。

時(shí)間過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間夏天就匆匆地離去了，秋姑娘從遠(yuǎn)方趕來(lái)當(dāng)上了接班人。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)涼爽的季節(jié)，雖然中午火辣辣的太陽(yáng)仍在天空中高掛著，烘烤著大地，但早晚時(shí)分，我似乎已感到一絲涼意。

按習(xí)俗，在立秋這天應(yīng)該吃西瓜，我問(wèn)奶奶，這是為什么，奶奶笑者說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想買(mǎi)到西瓜難了，想買(mǎi)到好西瓜就更難了，這不，趁西瓜還沒(méi)有完全落市之前，再吃一次?！薄鞍Γ鞴?，我最?lèi)?ài)吃的西瓜，馬上就要和你說(shuō)bye bye了?！边€真有點(diǎn)舍不得，不過(guò)，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、紅彤彤的蘋(píng)果……都揮著手向我走來(lái)，想到這兒，我忍不住一個(gè)人偷著樂(lè)開(kāi)了。

“盈盈，發(fā)什么呆呀，快去吃西瓜吧!”“噢!”爸爸的話把我從“夢(mèng)”中驚醒了。我拿了塊西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回蕩，真甜啊!我吃了一塊又一塊，舍不得浪費(fèi)一滴汁。我一共吃了四大塊，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。

立秋真是讓我高興的一天。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇五)

我國(guó)傳統(tǒng)上以立秋為秋季的開(kāi)始，預(yù)示著暑去涼來(lái)。公歷每年太陽(yáng)從北回歸線向南返回期間到達(dá)視黃經(jīng)135時(shí)為立秋。《月令七十二候集解》：七月節(jié)，立字解見(jiàn)春(立春)。秋，揪也，物于此而揪斂也。立秋一般預(yù)示著炎熱的夏天即將過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。立秋后雖然一時(shí)暑氣難消，還有秋老虎的余威，立秋又稱(chēng)交秋，但總的趨勢(shì)是天氣逐漸涼爽。由于全國(guó)各地氣候不同，秋季開(kāi)始時(shí)間也不一致。氣候?qū)W上以每5天的日平均氣溫穩(wěn)定下降到22℃以下的始日作為秋季開(kāi)始，這種劃分方法比較符合各地實(shí)際，但與黃河中下游立秋日期相差較大。立秋以后，我國(guó)中部地區(qū)早稻收割，晚稻移栽，大秋作物進(jìn)入重要生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。古人把立秋當(dāng)作夏秋之交的重要時(shí)刻，一直很重視這個(gè)節(jié)氣。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇六)

今年的立秋，與往年的立秋與眾不同。往年的立秋都是酷暑難耐，而今年卻異常涼爽。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)榻衲暧小懊烦L(fēng)”來(lái)襲。

暑去涼來(lái)，我們又迎來(lái)了立秋。這意味著秋天開(kāi)始了。立秋，是二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣，在每年的8月8日或9日。“秋”字之所以是由禾與火字，是因?yàn)樗鼈兇砹饲f稼成熟的意思。秋季是由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過(guò)渡性季節(jié)。

我國(guó)古代將立秋分為三侯：“一候 涼 風(fēng)至，二侯白露生，三候寒蟬鳴?！币馑际钦f(shuō)立秋過(guò)后，刮風(fēng)時(shí)人們會(huì)感到?jīng)鏊?，此時(shí)的風(fēng)已不同于暑天中的熱風(fēng);接著，早晨會(huì)有霧氣產(chǎn)生;并且秋天感陰而鳴的寒蟬也開(kāi)始鳴叫。

啊，正如王維的《山居秋暝》所描寫(xiě)的一樣：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

秋天，人們迎來(lái)了豐收的季節(jié)。用自己的汗水換來(lái)了勞動(dòng)的果實(shí)：紅彤彤的蘋(píng)果害羞地向人們微笑;晶瑩剔透的紫葡萄興奮地向人們報(bào)告著秋天來(lái)臨的消息;黃澄澄的梨子興高采烈地向人們招手;金燦燦的稻子被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。農(nóng)民伯伯看到這豐收的一幕，高興極了，笑得把皺紋都?jí)簭澚恕？?，這幅景象不正是辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》中“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的情景嗎?

秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，一個(gè)承載著人們期盼的季節(jié)!

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇七)

大家好，我叫立秋。我給大家介紹一下我自己，我是二十四節(jié)氣中第十三個(gè)節(jié)氣，我一來(lái)，大暑便告辭了；我一來(lái)，就給人們帶來(lái)了涼爽，所謂一葉知秋說(shuō)的就是我。煩暑郁未退，涼飆潛已起，梧桐開(kāi)始用落葉迎接我，人們也漸漸地從空調(diào)房中走出來(lái)了。

相傳，為了迎接我的到來(lái)，人們還有一些特殊的方式來(lái)過(guò)立秋。有立秋節(jié)、摸秋、秋忙會(huì)、貼秋膘等。這不，我就要來(lái)看看人們是怎么過(guò)我的節(jié)日的。我乘著云飄過(guò)江南，看到這一帶的人，一大家子圍坐在一張大圓桌前，桌上放著一個(gè)個(gè)青翠欲滴又圓又大的大西瓜。只見(jiàn)其中一人搬起一個(gè)大西瓜，另一人手起刀落一開(kāi)兩半。紅彤彤的瓜瓤一下子展現(xiàn)在眾人面前。只見(jiàn)他們拿起調(diào)羹正對(duì)著西瓜中心位置挖起來(lái)就吃，一家人有說(shuō)有笑，吃得其樂(lè)融融，看得我也想立刻下去同他們一起享用了。原來(lái)當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為，立秋當(dāng)天吃西瓜可以預(yù)防秋燥，避免來(lái)年生痱子，也可以免除冬天和開(kāi)春的腹瀉。我乘著云又飄到了一個(gè)小山村，這次我看見(jiàn)一群人正吃著秋桃。這個(gè)地方的風(fēng)俗是立秋吃桃子，把吃剩的桃核留到除夕之夜，把核放入火中焚燒，可以保佑無(wú)病無(wú)災(zāi)。我想不管是哪個(gè)地方的風(fēng)俗，總而言之，都寓意著人們對(duì)來(lái)年美好生活的向往。

我的到來(lái)，會(huì)讓天氣逐漸變得涼爽起來(lái)，但你們可別高興地太早。在我來(lái)的時(shí)候，秋老虎也隨之而來(lái)了。你們可別小瞧他，他可是一只會(huì)發(fā)威的老虎，他帶來(lái)的熱度可不亞于大暑。

我就是立秋，你們喜歡我嗎？我的接班人是處暑，處暑后，大家就要徹底進(jìn)也秋天了！

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇八)

今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場(chǎng)傾盆大雨，給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快。可是，老天爺卻板著臉。

唉，天氣如果能夠按照季節(jié)來(lái)執(zhí)行，那該多好!

春天，暖風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，人們來(lái)到各地旅游，小孩子放起了風(fēng)箏，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，美麗的景色勝過(guò)圖畫(huà)，多好的季節(jié)呀!

而且春天是一年的開(kāi)始，人們抓緊時(shí)間做好一年的起始工作。夏天，雖然天氣炎熱，但是莊稼旺盛地生長(zhǎng)，荷花開(kāi)滿(mǎn)了池塘。一到晚上，人們來(lái)到路邊、樹(shù)下、竹林，聊天、說(shuō)故事、吃西瓜、下棋，那又是多么讓人高興的季節(jié)呀!

秋天，天氣涼爽，田野里一片金黃色，瓜果成熟了，讓人品嘗，那又是讓人多么舒服的季節(jié)呀!

冬天，天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷，但是我們不怕!

我們勇敢地走出屋子，來(lái)到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕的季節(jié)呀!

真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿(mǎn)意?？墒?，超常，就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié)，那該多好呀!

所以，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多更豐富的知識(shí)，為將來(lái)控制季節(jié)變化，讓它聽(tīng)從人類(lèi)的安排。我對(duì)自己非常有信心。將來(lái)，我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇九)

立秋之日涼風(fēng)至明確地把立秋與天涼聯(lián)系起來(lái)。可見(jiàn)，立秋就是涼爽的秋季開(kāi)始了。由于各地緯度、海拔高度等的不同，實(shí)際上是不可能都在立秋這一天同時(shí)進(jìn)入秋季的。按照氣候?qū)W上以候(5天)平均氣溫在10℃至22℃之間為春、秋的標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)除了那些緯度偏北和海拔較高的地方以外，立秋時(shí)多未入秋，仍然處于炎夏之中，即使在東北的大部分地區(qū)，這時(shí)也還看不到?jīng)鲲L(fēng)陣陣、黃葉飄飄的秋天景色。對(duì)于地處中亞熱帶的四川盆地來(lái)說(shuō)，常年8月暑氣猶重。氣候資料統(tǒng)計(jì)表明，盆地要到9月中、下旬方才先后進(jìn)入秋季;在全年皆冬或者冬長(zhǎng)無(wú)夏、春秋相連的高原和高山地區(qū)，說(shuō)不上秋季什么時(shí)間開(kāi)始。

秋以后，我省盆地晚稻拔節(jié)孕穗，棉花裂鈴?fù)滦酰z毫不可放松田間管理;中稻、夏玉米進(jìn)入灌漿成熟階段，要提防冰雹、大風(fēng)、暴雨的危害。盆地東部和西部，應(yīng)該分別繼續(xù)做好抗旱、防洪工作。立秋后的盆地，時(shí)令雖仍屬盛夏，但立秋十天遍地黃一個(gè)金色秋天就要到來(lái)了。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇十)

每年的這個(gè)時(shí)候，母親都會(huì)很虔誠(chéng)地做著什么。母親似乎感覺(jué)到果實(shí)就要成熟了，生怕收獲的季節(jié)瞬間消逝。

小時(shí)候，家在偏僻的山村，家境不寬裕，立秋這天，母親總會(huì)給我們做好吃的。說(shuō)到好吃，無(wú)非是母親用米碾成粉，再添加面粉、玉米粉等，先是做成夠一人吃一個(gè)的汽巴饃，然后再用這些剩余的粉做一大鍋粥。在當(dāng)時(shí)，就算是一頓很豐盛的佳肴了。

以后讀書(shū)念初中，我也知曉了立秋的涵義。因?yàn)榍锸侵参锟斐墒斓囊馑迹@天起，秋天也就開(kāi)始了。不僅氣溫開(kāi)始下降，而且在我國(guó)的中部地區(qū)，早稻開(kāi)始收割，后季稻也開(kāi)始移栽。我明白了母親對(duì)“立秋”的虔誠(chéng)意義。在那天，一切植物已孕穗、打苞，并隨著溫度的變化逐步走向成熟。為了讓農(nóng)田里有個(gè)好收成，母親就用祈禱的方式，求得豐收的到來(lái)。

參加工作了，母親總會(huì)在立秋那天提醒我們兄妹三人:“又到了收獲的季節(jié)，希望你們工作平安，生活幸福，收入多多，家庭美滿(mǎn)……”

也許母親一貫的“立秋作風(fēng)”感染了我們，成家立業(yè)后，我們兄妹也會(huì)在立秋那天想起鄉(xiāng)下居住的母親，想起母親一定又在為我們兄妹祈求事業(yè)的豐收。我們都會(huì)想起用電話給母親報(bào)聲平安:“媽媽?zhuān)业墓べY又發(fā)了，而且比上月多了些，還有結(jié)余存進(jìn)了銀行……”此時(shí)，電話那頭的母親只是一個(gè)勁地說(shuō)著:好，好，好!

忽然有一天，我瞧見(jiàn)母親的滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)，才下意識(shí)地感覺(jué)到了母親的衰老，佝僂著背，走起路來(lái)蹣跚不定。好多時(shí)候，我都會(huì)暗自落淚，母親一生為我們兄妹操勞，現(xiàn)如今，雖說(shuō)生活條件好了，卻依然保持著她先前能有溫飽就知足的儉樸作風(fēng)。

也許是母親年歲已高，也許是母親的記憶大不如從前，或是今年的立秋來(lái)得太早;或是我今年無(wú)意間查閱了立秋時(shí)的日歷。這天，我沒(méi)有像母親一樣去祈求秋天帶給我們的收獲，而是很虔誠(chéng)地祈求上天能給母親一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的晚年……

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇十一)

俗話說(shuō)的好：云天收秋色，木葉動(dòng)秋聲。今天就是立秋時(shí)節(jié)，天氣雖然沒(méi)有一下子就涼爽了起來(lái)，但只要你細(xì)心的觀察，身邊的一起就好像變了個(gè)樣。這風(fēng)兒仿佛斜奏著涼爽的曲子，拂過(guò)悠閑的云朵，簇?fù)碇覀兂纬旱男那椋岩粋€(gè)透著羞澀的豐滿(mǎn)，推到我們的眼前。地上的小草也沒(méi)有以前那么旺盛，伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備進(jìn)入下個(gè)季節(jié)。

按時(shí)節(jié)，立秋后是初秋的，四野里無(wú)際的蔥蘢，全然遮擋不了白天的燠熱，不輸于夏日的燜燥。但是每當(dāng)我一想到將要進(jìn)入秋天，就按耐不住心中的喜悅，因?yàn)樘鞖鈱⒑芸於兊脹鏊?/p>

此時(shí)此刻，縷縷的風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)趕著夏日的悶熱，再仔細(xì)聽(tīng)，秋蟲(chóng)兒干澀多日的喉嚨也驟然清爽起來(lái)。有的在唱歌，有的在彈奏真是好聽(tīng)極了。

在這個(gè)立秋時(shí)節(jié)，我盼望著秋日到來(lái)。

以立秋為主題的小學(xué)生作文(篇十二)

今天，我心不在焉地翻看日歷，看到日歷上寫(xiě)著：8月7日立秋，忙對(duì)姥姥說(shuō)：“今天是立秋?！崩牙褔@了一口氣說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快呀!”媽媽可能想緩解姥姥的壞心情，她說(shuō)：“按中國(guó)的傳統(tǒng)，今天應(yīng)該吃餃子?！甭?tīng)了媽媽的話。姥姥同意了，于是她們就去包餃子。

姥姥拿出一盆面和一杯溫水，她先往盆里倒一點(diǎn)水然后揉一揉面，過(guò)了一會(huì)兒面就和好了。媽媽正在切餡，我看見(jiàn)媽媽把餡切得細(xì)細(xì)的，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁窗佯W切得這么細(xì)?”媽媽說(shuō)：“如果餡不是細(xì)細(xì)的，餃子就不容易熟?！眿寢尠佯W切好后，姥姥把和好的面揉成條形，再把條形的面揪成小塊。這時(shí)老姨和老姨夫來(lái)了。他們看到我們?cè)诎溩?，急忙過(guò)來(lái)幫忙。老姨先往桌子上灑了一些干面粉，也往手上涂了一些。看到這些，我對(duì)老姨說(shuō)：“你這么做是為了不讓濕面粘在手上或桌子上吧?”老姨說(shuō)：“是呀，你真聰明?！苯又?，老姨夫把小塊的面壓扁了。媽媽再把扁面搟成圓形的面片。姥姥把餡包入面片中，然后把面片封上口。這樣一個(gè)餃子就做好了。包餃子可真不容易呀!

這個(gè)立秋過(guò)得真有意義，它讓我知道了怎樣包餃子。

立夏作文（分享12篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧⑾淖魑?00字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

立夏作文 篇1

想了很久，關(guān)于這個(gè)題目，什么意思呢，夏天已經(jīng)被無(wú)數(shù)次提起了吧。豐盈到無(wú)處躲藏的陽(yáng)光，透過(guò)氣體分子，與電子交換幾次能量后依舊覆蓋大地。植物的葉子舒展的吸收，好象一對(duì)羽翼，交織在繁花的海洋。溪水清涼，云彩純白，茶樹(shù)飄香，似乎一切都滿(mǎn)足的享受著這個(gè)季節(jié)。

學(xué)校中飛揚(yáng)著分離緊張無(wú)奈的氣息，漫長(zhǎng)的夏季似乎伴隨著漸漸攀升的氣溫讓原本混亂的神經(jīng)增加了躁動(dòng)不安的心思。巨大的倒計(jì)時(shí)牌加劇了不確定的多愁善感，厭煩象洪水一樣在雨季之前湮沒(méi)了所有最最平凡的夢(mèng)想。發(fā)脹的頭腦似乎突然變得蒼白而空虛，沒(méi)有穩(wěn)定的依靠，沒(méi)有純粹的友誼，沒(méi)有自然的交談，沒(méi)有的已經(jīng)沒(méi)有了自己。

茶，文與我躺在剛剛變得堅(jiān)韌的草地，隨風(fēng)飄過(guò)慢慢變化著的云朵，桃樹(shù)的果實(shí)十分青澀，依稀在枝葉縫隙的陽(yáng)光中，可以看到?！拔模阏f(shuō)是時(shí)間改變了人們，還是人們發(fā)現(xiàn)了變化后才想到時(shí)間？如果我們同時(shí)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，海洋不再波動(dòng)，月亮不再升起，太陽(yáng)不再夕下，宇宙靜止，時(shí)間是不是就不復(fù)存在？”“是?！薄翱墒恰薄斑@樣的世界又有什么意義呢？如果生活平靜的象天國(guó)的冬至，我們?cè)趺催€會(huì)選擇到人世來(lái)。沒(méi)有限制的自由，也許，就，不再自由了，吧。”“可是，人們?nèi)绾芜_(dá)到莊子的‘逍遙’呢？”我無(wú)聲的問(wèn)，問(wèn)自己，想起了與毒的對(duì)話DD什么時(shí)候才可以再自由的飛翔呢。

高大的梧桐，等待了一個(gè)冬季沒(méi)有飄落的葉子，在春天的伊始，才交出最后一片落葉，只是生命的輪回已經(jīng)開(kāi)啟，面對(duì)最后的傷感，也沒(méi)有了感傷吧。

立夏作文 篇2

明天就是立夏節(jié)了，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的蛋，打開(kāi)火，把水、蛋、茶葉和各種調(diào)料放進(jìn)鍋里。水燒開(kāi)了，水浪把蛋滾到東，滾到西，一個(gè)個(gè)蛋在水中漂來(lái)漂去，就像一只只小鴨子在水中游泳。過(guò)了一段時(shí)間，茶葉就像魔術(shù)師一樣，把一個(gè)個(gè)白白的蛋變成了一個(gè)個(gè)咖啡色的蛋。

第二天一早，我起床看見(jiàn)餐桌上放著五個(gè)咖啡色的茶葉蛋，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@就是今天要帶到學(xué)校去的蛋嗎?”媽媽說(shuō)“是的。”吃好早飯，我把蛋放進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。

下午班隊(duì)課的時(shí)候，老師叫我們拿出蛋來(lái)，我小心翼翼地拿出蛋。老師說(shuō)：“先跟自已小組的人比，再跟別人比?！甭?tīng)好了比賽規(guī)則，大家就興高采烈地玩了起來(lái)。我先跟我的同桌湯天宇比，我們兩人的蛋碰在一起，你頂我，我頂你，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，我們兩人滿(mǎn)懷希望地看著自已的'蛋，哈哈，原來(lái)湯天宇的蛋被我頂破了。我的第一個(gè)蛋一下就頂破了別人十多個(gè)蛋，后來(lái)李榕跟我來(lái)頂，我非常興奮，結(jié)果我們一頂。啊，我的蛋被她的蛋頂破了。接著，我就去看孫燁和張陸曉怡頂?shù)?，只?jiàn)他們兩個(gè)人的蛋頂來(lái)頂去，“叭”的一聲響，一看，原來(lái)孫燁的蛋被頂破了，他就低著頭一聲不吭地回到了自已的座位上，張陸曉怡高興得跳了起來(lái)。最后，張陸曉怡的蛋勝出。立夏頂?shù)罢媸翘腥ち?

立夏作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一年一度的立夏節(jié)又到了，我們班又舉行了“拄蛋會(huì)”。

勇敢的史雨祺首先上場(chǎng)。他宣言：“我這次必贏，誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我?”立刻就有人應(yīng)戰(zhàn)了：“有什么了不起的，我可以把你撞得粉身碎骨!”這是葉婧茹。接著，他倆開(kāi)始拄蛋。史雨祺的蛋一下子就碎了，他只好垂頭喪氣地吃了那不爭(zhēng)氣的蛋。

葉婧茹堅(jiān)持兩個(gè)回合后，被鮑晗璐打下陣來(lái)，可得意洋洋的鮑晗璐接著就輸給了剛上場(chǎng)的章書(shū)仰。大家你來(lái)我往，沒(méi)一個(gè)能連贏三次的。最好笑的就是陸鍇了，他拿著蛋特別興奮：“我的蛋是原子彈，必勝!”結(jié)果一上臺(tái)就敗下陣來(lái)，我們都笑著說(shuō)：“真是冒牌貨呀!”

終于出現(xiàn)一個(gè)實(shí)力派的楊奇?zhèn)?，一口氣兒把十幾個(gè)挑戰(zhàn)者打得落花流水，可激起了我的斗志。我再也等不住了，高舉著手主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。老師請(qǐng)我上臺(tái)發(fā)表宣言：“我的.是超級(jí)恐龍蛋，誰(shuí)敢來(lái)試試我的厲害!”我把沖上來(lái)的對(duì)手一個(gè)個(gè)打得遍體鱗傷，快速“秒殺”了。

最緊張的時(shí)刻到來(lái)了，兩只蛋王相遇了，我很期待戰(zhàn)斗的結(jié)果。我和楊奇?zhèn)ヒ黄鹩昧?，兩只蛋頂在那里，教室里的空氣仿佛凝固了，同學(xué)們的眼睛一眨也不眨的，氣氛緊張極了。我暗暗地再加了把勁，用力往前頂，終于把對(duì)方的蛋拄破了。噢!我勝利嘍!今年的蛋王就是我啦!我的支持者也沖上來(lái)和我擁抱。

立夏“拄蛋會(huì)”既讓我們享受了快樂(lè)，又能增加同學(xué)們之間的友誼，真是難忘的一天啊

立夏作文 篇4

今天是立夏，立夏有一個(gè)斗蛋的習(xí)俗。我們班要舉行一個(gè)斗蛋大賽。老師們讓我給蛋取個(gè)威武的名字。我最近在看《水滸傳》，里面的關(guān)勝有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，就給我的蛋取了“關(guān)勝蛋”的名字。

在大家期盼的眼神中，小葛和欣欣走上講臺(tái)，一場(chǎng)斗蛋大賽開(kāi)始了。只見(jiàn)小葛彎著腰，弓起背，緊捏著蛋身，蓄勢(shì)待發(fā)。欣欣也不敢大意，全神貫注地盯著對(duì)方的蛋。“開(kāi)始……”老師的話音剛落，醫(yī)生輕微的“咔嚓”聲便隱隱傳入耳中，是誰(shuí)勝利了，是“葛氏蛋”?“哈哈，我的葛氏蛋天下無(wú)敵，”小葛旗開(kāi)得勝，別提多開(kāi)心了?！罢l(shuí)來(lái)和我一戰(zhàn)?！笨粗「鸬靡庋笱蟮臉幼?，我有些不甘心，可是看看自己的“關(guān)勝蛋”個(gè)頭小，能不能打敗“葛氏蛋”我心里忐忑不安。為了盡顯我的英雄本色，我大喊一聲“葛氏蛋快快投降，不然不饒你的葛氏蛋。”“寧可碎也絕不投降?！毙「鹫f(shuō)道。我沖上講臺(tái)前與其一戰(zhàn)。我握住蛋的三分之二，只露出了小小的一頭，我剛拿穩(wěn)，“葛氏蛋”以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我撞來(lái)，似乎想“殺”我個(gè)措手不及?！斑青辍币宦暎碌拈]上了眼睛?！鞍!”我低頭一看，我的“關(guān)勝蛋”完好無(wú)損，我不禁欣喜若狂。

正當(dāng)我高興的時(shí)候，小雨也來(lái)挑戰(zhàn)，心里頓時(shí)有七上八下……沒(méi)想到我的“關(guān)勝蛋”又贏一局。過(guò)五關(guān)斬六將，當(dāng)然我成了今天的“蛋王”。斗蛋真是個(gè)有趣的賽事。

立夏作文 篇5

天氣越來(lái)越熱的日子里，立夏的到來(lái)，仿佛一杯冰鎮(zhèn)果汁，讓燥熱的日子添上些許清涼和甜蜜。

這一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是美食不斷的。奶奶常在頭天晚上預(yù)備好糯米，第二天起床一揭鍋，先被蒸騰的熱氣和誘人的米香包圍了。盛出一小碗來(lái)，但見(jiàn)顆顆糯米晶亮瑩潤(rùn)，拿只精致小碟一裝，說(shuō)是什么藝術(shù)品，說(shuō)不定會(huì)有人信呢。里頭還摻了碧綠碧綠的豌豆，看著極賞心悅目。說(shuō)起來(lái)盡是些尋常材料，可吃起來(lái)就是其味無(wú)窮。至于立夏為什么要吃糯米飯，我也不知道，只知道很美味。

對(duì)了，還有斗蛋。一個(gè)個(gè)水煮蛋，平日起就是簡(jiǎn)單剝了被吃，“死”得利落爽快。今天卻要多受些罪。我們拿著蛋笑鬧著，互相撞擊。不過(guò)不管是早早敗下陣來(lái)的蛋，還是打遍天下無(wú)敵手的“蛋王”，最后都逃脫不了被吃的命運(yùn)。普普通通的蛋，今天吃來(lái)特別有滋味，斗蛋的游戲也是一年一年，從未缺席。

早年間爸爸會(huì)用彩色細(xì)繩編個(gè)簡(jiǎn)單花樣的蛋袋，讓我套在肚子上或系在腕上“招搖過(guò)市”，圖個(gè)節(jié)日氣氛。但現(xiàn)在，這一步驟漸漸被省略了。

晚餐時(shí)桌上總會(huì)有一道“健腳筍”。我素來(lái)不喜蔬菜，家里人睜只眼閉只眼，可此時(shí)，奶奶肯定會(huì)要求我吃上兩根。一根還不夠，不然就是只補(bǔ)了一條腿另一條沒(méi)補(bǔ)。我就順從地吃下去，老祖宗的習(xí)俗嘛，還是不破的好。平心而論味道不太差，鮮美爽口。不過(guò)我是不會(huì)吃第三根的，不然奶奶又要讓我“買(mǎi)一送一”了！

立夏不比春節(jié)，只有短暫的一天，卻已足夠精彩，可以讓我在后來(lái)的日子里偶爾想來(lái)，并期待下一次的相見(jiàn)。

立夏作文 篇6

在立夏這一天里，早就熟悉的景物仿佛變成了新的！

在夏天的清晨里，有一些簿簿的霧，仿佛是一層簿簿的輕紗，一一停留在了一排排楊柳的枝頭，卻不會(huì)擋住它身后的高樓。讓人感覺(jué)一掀開(kāi)它的一角，就會(huì)有迎面而來(lái)的淡淡的花香和鳥(niǎo)兒輕輕的嘰嘰喳喳的歌唱。瞧，霧也懂得微笑，它拋給你活躍的等待，給你若有若無(wú)的甜美——這一切，都是歡笑的，自由的，還是矜持的。

泥土中的小生命們也被一股不知名的力量喚醒。在盆中蟄伏幾天幾夜后，在立夏的早晨中，一株株淡綠的豆芽弓著腰從泥土中悄悄地鉆出來(lái)，讓我歡呼雀躍。僅僅幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)第二波柔嫩的小生命，只是它們稍微晚一點(diǎn)破出泥土，卻已經(jīng)長(zhǎng)出了足足一寸了，合抱的子葉即將打開(kāi)。

還有，這個(gè)日子怎么離得了吃呢！我們那里老一輩的人說(shuō)立夏那天要吃鴨蛋、立夏茶、立夏羹、立夏飯、三鮮等傳統(tǒng)食物。立夏有吃蛋的習(xí)俗，能預(yù)防暑天常見(jiàn)的食欲缺乏、身體疲倦、消瘦等苦夏癥狀，還能帶來(lái)生活圓滿(mǎn)！

立夏一來(lái)，就表示著春天快走了，夏天快來(lái)了！待初夏之后，就是最美麗的花樣年華即將盛開(kāi)！

立夏作文 篇7

星期一是立夏，老師宣布今天下午第二節(jié)課要舉辦一項(xiàng)活動(dòng)—斗蛋，也就是看誰(shuí)帶來(lái)的蛋最硬。

中午，媽媽特意幫我選了一個(gè)綠皮鴨蛋，煮好后裝進(jìn)了一個(gè)漂亮的蛋套籠。媽媽說(shuō)：“綠皮鴨蛋很硬。”我一聽(tīng)這話，興奮不已。我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都帶著大小不一，各種各樣的蛋娃娃。有土黃色的雞蛋，有青綠色的鴨蛋，還有潔白如玉的鵝蛋。教室里頓時(shí)成了蛋的'世界。

到了第二節(jié)課，我小心翼翼地拿出蛋。干老師先拍了幾張好看的蛋套籠的照片，然后斗蛋比賽開(kāi)始了。我先和同桌比，我捏緊了蛋，心里像壓著一塊大石頭一樣。只聽(tīng)“咔嚓”一聲清脆的響聲，我看了一眼蛋，嘿！我的蛋完好無(wú)損，同桌的蛋卻傷痕累累，我得意洋洋。

接下來(lái)我的對(duì)手是苗藝耀。贏了一次的我更加信心十足了。他帶的也是個(gè)鴨蛋，鴨蛋和鴨蛋頂在了一起，我和他的腦袋也頂在了一起。我又好無(wú)懸念地戰(zhàn)勝了他。就當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，我卻被第三個(gè)對(duì)手給頂碎了，我只好把碎鴨蛋放在自己的課桌上，去觀看最后的勝利者……

之后的比賽越來(lái)越精彩，在拼拼碰碰中，陳思涵的蛋勝利了，老師宣布她為“蛋中之王”，大家都投去了羨慕的目光。我們一邊津津有味地吃著遍體鱗傷的蛋，一邊了解立夏的習(xí)俗，結(jié)束了這次的斗蛋比賽。

立夏作文 篇8

大家都知道今天是什么日子吧！沒(méi)錯(cuò)，就是一年一度的立夏！在立夏有一個(gè)習(xí)俗，大家肯定知道，就是斗蛋。今天我就要和我的家人舉行一場(chǎng)斗蛋比賽。

一大早，外婆就煮好了十幾個(gè)蛋，有鴨蛋，雞蛋和鵝蛋。比賽開(kāi)始了，為了公平起見(jiàn)，媽媽讓我們雞蛋和雞蛋斗;鴨蛋和鴨蛋斗。我先選了一個(gè)鵝蛋，姐姐也是，于是，我和姐姐展開(kāi)了一場(chǎng)“惡斗”，兩個(gè)圓圓的鵝蛋撞到一起，由于力氣不夠大，我的鵝蛋一下子就爆了，我輸了。我選拿出第二個(gè)蛋—雞蛋這次我吸取了上一次的教訓(xùn)，以快，準(zhǔn)，狠，撞爆了媽媽的蛋，我贏了！之后我又如法炮制，打敗了外婆和爸爸。贏得可真爽。

但是勝利的好景不長(zhǎng)，輪到我和外公斗了，我凝視著外公手中的雞蛋，就怕外公一下進(jìn)攻，那下可就慘了?！伴_(kāi)始！”媽媽宣布，“加油！加油！”姐姐為我大聲吶喊。我們倆一躲一攻，一攻一躲，進(jìn)行了幾個(gè)回合也沒(méi)有碰上。顯然，外公是讓著我的，要不然第回合和我的蛋就碎了，既然他讓這我，我就不客氣了，我把蛋猛然一頂，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，蛋碎了，我以為我贏了，結(jié)果是外公贏了，是我的蛋不爭(zhēng)氣，不夠堅(jiān)硬，結(jié)果碎了。

蛋斗完了，就要吃蛋了，我們把一個(gè)個(gè)撞碎的蛋剝開(kāi)，蘸蘸醬油，味道可真鮮美。

雖然我沒(méi)能得到第一名，但我感到這個(gè)立夏過(guò)得特別有意思。

立夏作文 篇9

今天是立夏，同學(xué)們高高興興地帶著蛋早早地來(lái)到教室，準(zhǔn)備參加妙趣橫生的斗蛋比賽。

瞧，蛋娃娃們大小不一，各種各樣。有土黃色的雞蛋，有青綠色的鴨蛋，有潔白如玉和我小拳頭差不多大小的鵝蛋。就連小巧玲瓏的鵪鶉蛋和鴿蛋也來(lái)湊熱鬧。教室里頓時(shí)成了蛋的世界。

同學(xué)們還給蛋起了好聽(tīng)的名字，有的叫“火焰之王”，有的叫“小可愛(ài)”，有的叫“花仙子”，真是五花八門(mén)，千奇百怪。

斗蛋的規(guī)則是這樣的：先和同桌比，贏了再和四人小組比，贏者進(jìn)入最后的決賽。

比賽開(kāi)始了，我小心翼翼地拿出我的掌上明珠“寒冰射手”，不停地說(shuō)：“‘寒冰射手’，你可要為我爭(zhēng)口氣??！不能讓我丟臉哦！”我捏緊了蛋，心里像壓著一塊大石頭一樣，只聽(tīng)“咔嚓”一聲清脆的響聲，我看了一眼蛋，耶！我的蛋完好無(wú)損，同桌的蛋卻傷痕累累，我得意洋洋。

接下來(lái)我又要和眾路高手一比高下了。贏了一次的我更加胸有成竹，信心倍增了。我又毫無(wú)懸念的戰(zhàn)勝了兩個(gè)對(duì)手。就當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，趁我不備，好友甘甜朝我的鴨蛋猛撞了一下，呀！我的蛋上頓時(shí)布滿(mǎn)了“蜘蛛網(wǎng)”。我心存不甘，又試了幾次，紛紛失敗了。我像斗敗的公雞一樣垂頭喪氣。

之后，更激烈的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，在拼拼碰碰中，蛋王徐叢梓產(chǎn)生了，她興奮地高舉著自己的蛋。大家都投去了羨慕的目光。

此時(shí)，原先安然無(wú)恙的蛋，現(xiàn)在都變得偏體鱗傷，面目全非。教室里早已飄著濃郁的蛋香味兒！

立夏作文 篇10

四季輪轉(zhuǎn)真是飛快，眼看著春天剛來(lái)不久，立夏節(jié)就匆匆忙忙地拉開(kāi)了夏的帷幕。

立夏節(jié)當(dāng)天，整個(gè)教室熱鬧非凡。先是展開(kāi)“盛裝”評(píng)比環(huán)節(jié)。呦，瞧那些個(gè)蛋，一個(gè)賽著一個(gè)：有的剪了彩紙貼上，有的用了錫紙包上，有的甚至還用粘土裹上……還有那些名字：“丁丁”、“當(dāng)當(dāng)”、“黑旋風(fēng)”、“一霸”、“藍(lán)精靈”、“格格巫”……讓人眼花繚亂。

最精彩的是拄蛋。在自由拄蛋的時(shí)間里，我滿(mǎn)懷信心地捧著我的“保鏢”尋找對(duì)手——要知道，這蛋在家中已贏了數(shù)局，莫非還有其他蛋能勝得過(guò)他？想著想著，對(duì)手已到了眼前，原來(lái)是龔奕萱的“亮亮”。我胸有成竹地拿起“保鏢”，迅速向“亮亮”出擊?！昂簟眱芍坏皫еL(fēng)聲碰在一起?！斑青辍蔽业皖^一看，嘿，我的“保鏢”真是爭(zhēng)氣，把“亮亮”撞了個(gè)粉碎?！耙?！贏嘍！??！”我禁不住歡呼起來(lái)。

接下來(lái)是最激動(dòng)人心的鴕鳥(niǎo)蛋“蛋王”爭(zhēng)霸賽。教室中頓時(shí)安靜下來(lái)，大家的目光都聚焦在臺(tái)上的兩位“選手”身上，它們分別是陸雅文的“黑旋風(fēng)”和盧垤愷的“太極”。只見(jiàn)他們四目相對(duì)，似乎能濺起火花。陸雅文似乎緊張萬(wàn)分，抿著嘴，小心翼翼地捧著“黑旋風(fēng)”；盧垤愷則信心十足，眼中流露出得意的神色，好像在說(shuō)：“等著瞧吧，我一定贏你！”比賽開(kāi)始了，兩只蛋一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地靠近。“呯——”兩只蛋頂在了一起！大家頓時(shí)屏住了呼吸，一分鐘、二分鐘……過(guò)了好久，還是勝負(fù)未分。在一邊觀戰(zhàn)的顧老師實(shí)在看不下去了，只見(jiàn)她走上前去，先是分開(kāi)兩人，然后幫著陸雅文捧著“黑旋風(fēng)”，飛速向“太極”撞去。盧垤愷慌了神，匆忙應(yīng)戰(zhàn)。只聽(tīng)一聲沉悶的響聲，大家定睛一看，原來(lái)是“太極”終于粉身碎骨，碎片大片大片地掉落下來(lái)。陸雅文一見(jiàn)，高興地連蹦帶跳，整個(gè)教室也因此沸騰了起來(lái)……

又是一年的立夏節(jié)，伴著大家的歡笑，我們踏入了美妙的夏天

立夏作文 篇11

夏天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。記憶中的夏總是伴隨著海的聲音和風(fēng)的旋律。夏的顏色總是像檸檬黃和湖藍(lán)的顏料摻雜在一起，恰似梵高的《星月夜》。那首兒時(shí)的歌謠也一直縈繞在耳邊：“星星眨眼睛，月亮畫(huà)問(wèn)號(hào)，彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴彩虹來(lái)架橋?！笨上Ы駮r(shí)今日的夜空中，早已看不見(jiàn)欲墜的繁星，只有深藍(lán)的天幕籠罩在城市的上空。

夏天怎么就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了呢？仿佛昨日還是一場(chǎng)綿綿的小雪。

關(guān)上了房間的燈，站在窗前，耳邊放著一首很老的歌《寧夏》。許久，感覺(jué)到有一陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)，那是只屬于夏天的風(fēng)。去年夏天，也吹過(guò)這樣的風(fēng)。在這陣風(fēng)里，我想起了你，和一個(gè)擦肩的背影。

恍惚的夏天，恍惚的我?；秀钡娘L(fēng)，吹散了恍惚的夢(mèng)。

忽然想到一個(gè)故事，是云的由來(lái)。書(shū)上這么寫(xiě)——“我偷了你被子里的棉花，掛在空中。于是有了云。我的愛(ài)。”

那么風(fēng)呢？夏夜的風(fēng)，會(huì)攜帶著淺淺的思念，帶給遠(yuǎn)方的你嗎？

城市的霓虹閃耀著，我把它當(dāng)成墜落的繁星。于是夏夜便鮮活起來(lái)了，光芒中有你的面影。我想找到那輪或彎或滿(mǎn)的明月，卻終究只看到了地上被踩碎的燈影。

此時(shí)此刻，在同一束時(shí)間光軸里，你感受到夏夜的涼風(fēng)了嗎？你尋到那輪明月了嗎？我想對(duì)你說(shuō)的那句話，掛在了月宮的桂花樹(shù)上。

夜深了。風(fēng)停了。夏的味道放肆的彌漫在了空氣里。春，已靜靜離開(kāi)了。

立夏這天，愿你安好。

立夏作文 篇12

今天早上，我發(fā)現(xiàn)桌上有好幾個(gè)茶葉蛋?！敖裉焓橇⑾墓?jié)，要吃蛋的。這幾個(gè)是我特意給你煮的?！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)。

噢！今天立夏節(jié)！

吃過(guò)早飯，我到鄰居青青姐姐家里去玩。當(dāng)然，手里忘不了帶上那幾個(gè)茶葉蛋。青青姐姐比我大兩歲，我看到她也有茶葉蛋。

“青青姐姐，我們來(lái)碰蛋，看誰(shuí)厲害！”

“好的！”

我拿出一個(gè)，和青青姐姐的對(duì)碰?！斑青?！”，我的一個(gè)蛋破了。

“再來(lái)！再來(lái)！”我圍著青青姐姐，哀求她再來(lái)一次。青青姐姐愉快地答應(yīng)了。

這下，我多長(zhǎng)了一個(gè)心眼。我緊緊地握著蛋，只讓它露出尖尖的一頭的`一點(diǎn)點(diǎn)。趁青青姐姐不注意，我猛地碰了過(guò)去。

“哈哈！破了！”青青姐姐的蛋癟了進(jìn)去，而我的卻安然無(wú)恙。我真是高興極了！青青姐姐也笑瞇瞇地看著我。

我高興地跑回家里，把碰蛋的事告訴了媽媽。媽媽指著我的腦門(mén)說(shuō)：“別得意！人家青青讓著你呢！”

我吐了吐舌頭，一溜煙跑開(kāi)了。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文匯總12篇

“關(guān)于春游的小學(xué)生作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是我們?yōu)槟仕偷?。小學(xué)語(yǔ)文是非常重要的一門(mén)科目，而寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師都會(huì)布置一些作業(yè)，比如寫(xiě)小學(xué)作文。希望能為你提供更多的參考！

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇1

上周老師告訴我們要去天生湖春游，我興奮不已地請(qǐng)爸爸給我買(mǎi)了野餐墊，請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了我愛(ài)吃的蛋糕，還準(zhǔn)備了一大包零食呢。

春游的時(shí)間到了，我早早的就來(lái)到了教室和班級(jí)同學(xué)們一起等待大客車(chē)的到來(lái)，不一會(huì)兒大客車(chē)來(lái)了，班級(jí)同學(xué)們興高采烈地上了車(chē)，差不多半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了漂亮的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有又高又粗的大樹(shù)……一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象，真迷人呀！我們來(lái)到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織我們玩游戲了。這個(gè)游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會(huì)有謎語(yǔ)，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎(jiǎng)了。游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，所有的班級(jí)同學(xué)像一個(gè)個(gè)小精靈在草叢中竄來(lái)竄去，努力地找著寶藏，一個(gè)小地方也不愿放過(guò)，看他們多認(rèn)真??！游戲結(jié)束，就是我們自己活動(dòng)的時(shí)間了，班級(jí)同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開(kāi)心了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，感覺(jué)大家都還意猶未盡，我們就又要踏上回家的路途了……

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇2

今天，天氣真好。我的心情也很好。因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍Ｎ乙辉缇偷搅藢W(xué)校，到了教室，江老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ゴ河?，同學(xué)們要講文明，不要亂扔垃圾，要做個(gè)懂事的好孩子”。我把老師的話都記住了。

我們到了園博苑，一眼就看到了橋上的豎琴。過(guò)了橋之后，我看見(jiàn)湖邊?？恐凰引堉?，我還看見(jiàn)好多的植物，柳樹(shù)都對(duì)我們招手。導(dǎo)游姐姐帶我們到一片草地上，我們就在草地上吃點(diǎn)心。

吃完點(diǎn)心，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)村子，村子里有好多好看的景物。參觀完村子之后，導(dǎo)游姐姐帶著我們走出了園博苑。

我們坐上了客車(chē)，高高興興的回學(xué)校了。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇3

不知為什么，我對(duì)古代建筑非常感興趣，尤其是對(duì)長(zhǎng)城，有著特殊的濃厚興趣。在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就帶我去過(guò)八達(dá)嶺長(zhǎng)城，上學(xué)后，又去過(guò)慕田峪長(zhǎng)城。今年開(kāi)春時(shí)，昕說(shuō)司馬臺(tái)長(zhǎng)城正式對(duì)外開(kāi)放了，我心里甭提多高興了，真想插上翅膀馬上飛到那兒去看看。

我的愿望實(shí)現(xiàn)了。四月的一天，老師帶我們?nèi)ニ抉R臺(tái)長(zhǎng)城春游。北京的春天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。我和同學(xué)們坐在奔馳的汽車(chē)?yán)?，望著?chē)窗外起伏的山巒綠色的田野，心情是多么激動(dòng)??！車(chē)開(kāi)得很快，但我總覺(jué)得慢，不時(shí)極看著車(chē)窗外的景色，想象著司馬臺(tái)長(zhǎng)城的樣子……

“到了，到了！”大家歡呼起來(lái)。我一看，果真到了，我們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地跳下車(chē)，我舉起胸前掛著的望遠(yuǎn)鏡，仰望著長(zhǎng)城內(nèi)壯觀景象。那連綿不斷的長(zhǎng)城，像一條巨龍臥在起伏的群山上，每隔一段距離就有一座烽火臺(tái)，一層層薄霧籠罩在臺(tái)頂上，非常壯觀。我們一邊向山腳下走去，準(zhǔn)備爬長(zhǎng)城，邊議論著群山之間為什么會(huì)有這么大的霧氣呢？大家你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也說(shuō)不清為什么。還是當(dāng)?shù)厝藥臀覀兘忾_(kāi)了這個(gè)謎。他們說(shuō)，在山腳下不遠(yuǎn)處有一口很大的潭，名叫“白龍?zhí)丁?，這些薄霧就來(lái)自于白龍?zhí)吨械乃畾?。我們開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我和肖x、孫x飛快地向長(zhǎng)城的高處爬去，不一會(huì)兒，就把老師和其他同學(xué)們甩在了后面。我們氣喘噓噓地首先登上了長(zhǎng)城的烽火臺(tái)，眺望著烽火臺(tái)周?chē)木吧?。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條龍飛向天邊，山間傳來(lái)“嘩嘩”的泉水聲，我們趕緊低頭看去，一道清澈的泉水從山間急流而下，流入到山腳下的湖中?？春吥切┽烎~(yú)的人，顯得真小啊……烽火臺(tái)和城墻一樣，都用大塊的青磚壘成的，顯得非常堅(jiān)固。烽火臺(tái)的四周都有了魚(yú)窗，一眼就可以看到山腳下。而且每個(gè)烽火臺(tái)的造型都不一樣，真叫人贊嘆不已。長(zhǎng)城真不愧為世界聞名的奇跡之一。

一天令人難忘的游覽結(jié)束了，當(dāng)我坐在返回的汽車(chē)?yán)飼r(shí)，看著祖國(guó)的大好山河，古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧，激動(dòng)的心情久久不能平靜。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇4

我記得是個(gè)星期一的早上，天空作美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們x年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，懷著喜悅的心情，邁著輕快的步子去春游。我們首先來(lái)到了博物館參觀文物。博物館里擺放著很久以前的各種各樣的兵器：青銅劍、青銅矛、青銅斧等。

我還看到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們交戰(zhàn)的畫(huà)面?？戳诉@些東西，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道，來(lái)到了六七千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)，成了保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，披著厚厚的鎧甲，騎著高頭大馬，手持利劍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力殺敵。直到有位同學(xué)推了我一把，我才回過(guò)神來(lái)。我們走出了博物館，來(lái)到了城市廣場(chǎng)，城市廣場(chǎng)里的樹(shù)木小草仿佛披上了嶄新的嫩綠色的衣服。各種各樣的花兒都盛開(kāi)了。城市廣場(chǎng)到處洋溢著春的氣息。我們找了塊空地圍坐在一起，拿出各自帶來(lái)的食物，和大家一起分享，可別說(shuō)多快樂(lè)了。

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地回家了，這真是一次有意義的春游。春游給我?guī)?lái)的不僅僅是參觀了博物館，而是參加博物館后感知到的震撼，原來(lái)中國(guó)的歷史如此悠久，如果我是在那個(gè)時(shí)代是個(gè)什么樣的人呢？我總是抱著天馬行空的想象力，如果有機(jī)會(huì)我還想去一次博物館，再感受一遍文物的魅力。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家三四年級(jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。

沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，大家看的入了迷。

接著，大家玩起了快樂(lè)的游戲，同學(xué)們說(shuō)呀唱呀，開(kāi)心極了。是什么這么香？哦，原來(lái)是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。

春風(fēng)吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時(shí)間過(guò)的真快，望著畫(huà)一般的美景，大家依依不舍的踏上了回家的路。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇6

早晨，陽(yáng)光明媚，一陣?guó)B叫聲把我驚醒了。一想到今天的春游，心情便特別愉快。我立即從床上一躍而起，背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，向古城門(mén)外去集合。剛出門(mén)，我就摔了個(gè)底朝天。我也顧不了那么多啦，便立即跳起，向古城門(mén)外出發(fā)了。

進(jìn)了古城大門(mén)。我們便向古城內(nèi)出發(fā)了。古城里的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，路邊一條小溪淙淙地流著。晴天，太陽(yáng)將溪里的水蒸發(fā)，水氣和樹(shù)木結(jié)合在一起，霧蒙蒙一片，美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一幅美麗的國(guó)畫(huà)。最有意思的，非擺手堂莫屬。擺手堂竟然整棟樓沒(méi)用一顆鐵釘，全用木料連接而成，古人的技術(shù)真是巧奪天工??！擺手堂旁，有著許許多的桃花；它們競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，向人們展示著它的笑臉；紅的、白的、粉紅的，讓人眼花繚亂、目不暇接。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在桃樹(shù)下面擺ps照像?？吹竭@副情景，我突然有靈感了，便寫(xiě)下了一首詩(shī)“古城桃花相映紅，中天學(xué)生去春游。酉州芬芳四月間，歡聲笑語(yǔ)處處留”。

走出古城后，繼續(xù)向前走，就是“天梯”了?！疤焯荨备卟灰?jiàn)頂，我看著就已氣踹吁吁了！

終于，我們好不容易到了五柳廣場(chǎng)。不過(guò)，但你看到縣城全貌你的一切疲憊都會(huì)消失。五柳廣場(chǎng)的中央是一座石像。兩旁有一個(gè)噴水池和很多健身器材。大家也忍不住陶淵明五柳先生的石像丟眼。我們?cè)趶V場(chǎng)中間做手指操，還學(xué)了一些“spring”等關(guān)于春天的英語(yǔ)單詞，還做了其他游戲。大家一直從頭笑到了腳。

這次春游，不僅帶我們參觀了大自然的美、而且還增加了同學(xué)和我的友誼。這真是一次兩全其美的春游，希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)！

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇7

今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們來(lái)到了南馬花園——春游。

走進(jìn)花園大門(mén)?？吹降谋闶且徊菀荒?，一樹(shù)一花，一猴一鳥(niǎo)，在它們完美的組合下，構(gòu)成了美麗的花園村——中國(guó)十大名村，中國(guó)模范村。

再向前走，就到了娛樂(lè)場(chǎng)所。那里有旋轉(zhuǎn)木馬，當(dāng)我坐上木馬旋轉(zhuǎn)的那一刻我突然有一種恐懼感。為了減除這種恐懼感，我心里默默的念著：一、二、三……當(dāng)木馬轉(zhuǎn)完十圈，停了下來(lái)時(shí)，這種恐懼感隨之消失了。

接著我們?nèi)ラ_(kāi)碰碰車(chē)，導(dǎo)游叫我們二人一組。我和周寶奎是一對(duì)完美的組合，我們順利地開(kāi)了一圈，還想開(kāi)。開(kāi)完了刺激的碰碰車(chē)，我們又坐上了小火車(chē)，在小火車(chē)上，我們看到了美麗地的孔雀開(kāi)屏，看到了許多的猴子在盡情的嬉戲、玩耍。??！花園村多美啊！

悄悄地，默默地，時(shí)間飛快離去。到了中午11：00，我們進(jìn)入了午餐，接著我們來(lái)到了體驗(yàn)園，攀巖、吊橋、水車(chē)……真是有趣極了。其中，最刺激的便是走吊橋了。那兒最受人喜歡，排好隊(duì)靜靜地等待著，終于輪到我了，走在吊橋上，我的心砰砰的跳著，這是我心里念著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”頓時(shí)，我的心終于平靜了下來(lái)……走完了吊橋我又去體驗(yàn)了各式各樣的游戲。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到無(wú)限的'快樂(lè)和艱辛。

這次的春游活動(dòng)在依依不舍中結(jié)束了。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇8

這個(gè)星期去春游了！好開(kāi)心，真是迫不及待啊！星期三的晚上對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。因?yàn)樘d奮了，所以導(dǎo)致睡不著。后來(lái)是老師把我們安頓好了，我們才好好睡覺(jué)。

早上了，我們整理好房間，就去老師辦公室拿了零食和照相機(jī)，吃了早餐就去教室領(lǐng)干糧就坐車(chē)出發(fā)了。我們從學(xué)校到長(zhǎng)隆要40分鐘。

我們到了！長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。我到門(mén)口時(shí)就有一個(gè)柜臺(tái)上面貼滿(mǎn)了游園指南。然后老師把我們班的同學(xué)分成4組一起去玩。

我們組員先照了幾張相，然后接著去玩丁颶風(fēng)飛椅，玩的時(shí)候好像乘坐神奇飛椅，帶你在空中不斷高低變幻飛馳。玩U型滑板像似人感受最時(shí)尚的滑板活動(dòng)，體驗(yàn)最動(dòng)感最時(shí)尚的生理極限，非常的刺激。玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯伴你到天方夜潭的神杯中去領(lǐng)略神話般的傳說(shuō)。

中午了，我們集合去吃完午餐又興高采烈的去玩。

玩大力水手體驗(yàn)太力神的無(wú)窮臂力，也讓自己充滿(mǎn)力量。玩彩虹飛船像仙子一樣輕駕單舟，在空中翩翩起舞、自由飛翔。玩急流勇進(jìn)你將乘坐木筏船，在急流中從天而降，激起層層浪花驚險(xiǎn)萬(wàn)分。

3點(diǎn)了，我們依依不舍的回到學(xué)校。到了晚上，我躺在床上閉上眼睛，在回味著在長(zhǎng)隆的情景。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇9

星期天，天下起了蒙蒙細(xì)雨。我們學(xué)校組織全體學(xué)生去東陽(yáng)橫店影視城春游。早上，我五點(diǎn)半就迫不及待地起床了，準(zhǔn)備好去學(xué)校集合。我們坐上了一輛又高又大的旅游車(chē)。一路上，同學(xué)們的心情非常興奮，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

我們先來(lái)到了紅軍長(zhǎng)征基地，那里有許多用石頭精心雕刻的紅軍戰(zhàn)士。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像房子那么大的藍(lán)色的地雷。它不像我所想象的那么大，而大的像個(gè)巨人。地雷和紅軍戰(zhàn)士仿佛告訴我們那個(gè)年代的艱辛。如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。草地上還藏著一些小的地雷。我和幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后搶著去踩地雷，如果踩到了地雷湖邊的水就像美麗的煙花一下子直往上噴。可好玩了！

最后，我們來(lái)到了世界聞名的清明上河圖，導(dǎo)游告訴我們它是依據(jù)北宋的畫(huà)家張澤端畫(huà)建造的。兩邊是各種各樣的商店，商店里的東西琳瑯滿(mǎn)目，街上人來(lái)人往非常熱鬧。還有纜車(chē)和財(cái)運(yùn)橋搖來(lái)?yè)u去，真好玩！

我們玩的可開(kāi)心了，同學(xué)們?nèi)绻銈冇锌找部梢詠?lái)東陽(yáng)影視城旅游。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇10

春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。不要以為只有果園、公園、鳳凰山里有她的足跡，其實(shí)到處都有她的足跡。

鶴伴山是一個(gè)美麗的地方，那里有山有水還有青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，我和哥哥去白云山玩，一進(jìn)白云山的門(mén)，竟讓我們大吃一驚，我們就行進(jìn)入了夢(mèng)境天堂一般，我們都把那里的景色記錄在了我們的眼睛之中。

鶴伴山那有色彩斑斕的花有荷包花、桃花等……我最喜歡的花就是荷包花，因?yàn)楹砂雌饋?lái)像一顆心，它的顏色有大紅色、粉紅色，我喜歡粉紅色的荷包花，那是因?yàn)榉奂t色荷包花可愛(ài)、漂亮。

鶴伴山的湖，是那么的清，那么的藍(lán)，湖里有幾條小魚(yú)，鶴伴山真美呀！湖的兩邊有兩棵大柳樹(shù)，它的葉子嫩綠嫩綠的，如果這種綠色在深一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)那么的清淡，那么的美，那么的亮。

至于山，那就更加的美了。時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了，大家還是親自去看一看吧！

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇11

今天，陽(yáng)光明媚。咱們學(xué)校要舉行一次春游，地點(diǎn)是隆山公園。

咱們背上新書(shū)包出發(fā)了。來(lái)到了十字路口汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，警察叔叔用手?jǐn)r著車(chē)子。走呀，走呀，終于來(lái)到了隆山公園。那里的景色優(yōu)美、空氣清新。咱們走在石階上抬頭看隆山塔，可在山腳下看起來(lái)隆山塔又矮又小。但到了山頂我被眼前的景色吸引住了，隆山塔美麗壯觀又那么高大，就像一位壯士。四周嫩綠的小草，探出了腦袋，艷麗的花朵，歌唱的鳥(niǎo)兒以及歡樂(lè)的人們，給隆山帶來(lái)了生機(jī)勃勃。大家都走累了，但臉上還有燦爛的笑容。咱們來(lái)到小亭子里吃起東西來(lái)，而且吃得津津有味。葉老師讓大家表演節(jié)目，一位同學(xué)在唱歌，每位同學(xué)都唱了起來(lái)，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。事情做好了，大家又上路了。咱們經(jīng)過(guò)許多地方，那兒的景色都很優(yōu)美。可過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，下了山腰又要過(guò)馬路了，走了很久終于到了學(xué)校。

啊!隆山公園不僅美麗而且壯觀。咱們的祖國(guó)多么偉大，我為祖國(guó)感到自豪、驕傲。

關(guān)于春游的小學(xué)生作文 篇12

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，楊老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們班去松坡公園春游，誰(shuí)先來(lái)報(bào)名。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我去！”“我去！”“我也去！”……楊老師用教鞭敲打著講臺(tái)，啪啪作響。楊老師溫和地說(shuō)：“同學(xué)們別著急請(qǐng)安靜下來(lái)！”便要班長(zhǎng)登記報(bào)名去春游的同學(xué)。

晚上，我興致勃勃地為第二天的春游做好充分的準(zhǔn)備，帶了火腿腸、面包、薯片、礦泉水、餐紙、漫畫(huà)書(shū)……真是應(yīng)有盡有。

第二天，天剛蒙蒙亮我就從床上“刷”地一下起來(lái)了。爺爺驚訝地對(duì)我說(shuō)：“寧昱航，這么早就床了，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“今天我們要去春游，我腦袋很興奮睡不著。”

我們班八十多個(gè)同學(xué)和楊老師包了一輛車(chē)共公汽車(chē)向松坡公園進(jìn)發(fā)了。車(chē)開(kāi)了十幾分鐘，便來(lái)到了目的地松坡公園。這兒空氣清新、風(fēng)景秀麗我們沿著陡峭的石梯上山，石梯兩邊長(zhǎng)著一色青翠的狗尾巴草，石梯的盡頭是彎彎曲曲的山路，山路兩旁一棵棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。我們終于爬上了這座山的頂峰，我們站在山頂向四周望去，此起彼伏的山巒穿著嫩綠色的外衣，像一條條飛舞的青龍。山腳下一條小溪緩緩流淌。多么美的一幅山水畫(huà)呀！

到了吃中餐的時(shí)間了，我們紛紛拿出五花八門(mén)的食品開(kāi)始吃了起來(lái)。男同學(xué)狼吞虎咽，也不細(xì)細(xì)品嘗味道，只知道一個(gè)勁地往口里塞。女同學(xué)細(xì)嚼慢咽，一個(gè)個(gè)像美食家似的。突然王嵐一不小心踩到了不知道是哪位同學(xué)扔的香蕉皮，跌了一個(gè)狗啃泥。我們都禁不住哈哈大笑，其中一個(gè)男生說(shuō)：“王嵐，王嵐，我們吃飯你吃泥，你的胃口真是別具一格呀！”

笑聲中，我們結(jié)束了這一次愉快的春游。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文800字(匯總12篇)

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助。那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇1)

春節(jié)期間，大街小巷熱熱鬧鬧的，中心廣場(chǎng)更是不例外。讓我說(shuō)說(shuō)春節(jié)夜晚的中心廣場(chǎng)吧！

走到廣場(chǎng)北門(mén)，首先映入眼簾的是用布粘成的栩栩如生的一條巨龍和一只鳳凰。巨龍的身上還站著兩只可愛(ài)的小老虎，手舞足蹈著，好像在歡迎新年的到來(lái);鳳凰揮舞著爪子，搖著尾巴，她的身上還馱著兩個(gè)金元寶，好像祝愿人人都擁有足夠的財(cái)富。

在巨龍和鳳凰后面有用紅燈籠和龍柱組成的一條金碧輝煌的通道，門(mén)口寫(xiě)著兩個(gè)大大的“春”字，讓人感覺(jué)喜氣洋洋的，顯得很美麗。

走進(jìn)春天的通道，路旁的樹(shù)上掛著紅紅的燈籠。那燈籠就像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果望著我笑呢！抬頭仰望，你還會(huì)看到許多的“孔明燈”，這些“孔明燈”在漆黑的夜空中，飄飄悠悠的，就像是無(wú)數(shù)的星星，給中心廣場(chǎng)又增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

夜晚，中心廣場(chǎng)里的人更是多得不計(jì)其數(shù)。人們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)把整個(gè)廣場(chǎng)覆蓋了。

再往前走，就到了南門(mén)。南門(mén)前面立著四幅畫(huà)著小老虎的木板，小老虎栩栩如生，形態(tài)各異，個(gè)個(gè)都顯得虎虎生氣。木板的背面寫(xiě)著“恭賀新春”四個(gè)大字，從遠(yuǎn)處望去，仿佛是四座刻著字的石碑，很是壯觀。

春節(jié)期間的中心廣場(chǎng)變化太大了，中心廣場(chǎng)實(shí)在太美了，它的美永遠(yuǎn)說(shuō)不盡寫(xiě)不完，希望你能細(xì)細(xì)觀賞呦！

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇2)

大年二十九那天晚上，我們?nèi)叶蓟氐侥棠碳页阅暌癸?，奶奶家有一個(gè)寬敞的大院子。除夕之夜，我們就在那里放鞭炮。我匆匆地吃完年夜飯，就飛快地跑向門(mén)外，興奮地對(duì)爸爸“爸爸，咱們趕快放鞭炮吧！”爸爸馬上回答說(shuō)：“好！”我和弟弟都興奮地喊著：“放鞭炮嘍！放鞭炮嘍！”精彩的禮花表演開(kāi)始了，爸爸把我們帶到一塊空地上，把鞭炮一個(gè)一個(gè)地?cái)[開(kāi)，拿來(lái)打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃鞭炮，接著迅速離開(kāi)，跑進(jìn)屋里。我們透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)鞭炮向外噴出火花兒，還不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。“啪”一個(gè)火星從箱子里脫落，像火箭一樣沖向天空，沖上深藍(lán)的天空。到了空中，“啪”的一聲在空中綻開(kāi)了，就像一朵五光十色的鮮花?；鸹▋杭娂姀目罩新湎?，火花落在屋檐上，落在地面上，就“唰”的一下消失了，多像和我捉迷藏的小星星。深藍(lán)色的天空襯托著耀眼的禮花，顯得格外美麗、格外神奇。“哇，好漂亮啊！”弟弟一邊拍手一邊喊著，本就小小的眼睛現(xiàn)在就成一條縫了，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，也放下手中的活兒過(guò)來(lái)，嘴里不停地說(shuō)：“好看，好看。”緊接著，我們要放今年的“一條龍”特色煙花，我還沒(méi)有看過(guò)呢？它到底是怎么樣的呢？我們都急切的等待著，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了那個(gè)特色煙花，隨著“嘭”的一聲，“一條龍”飛上了天空，當(dāng)火苗竄到三層樓那么高的時(shí)候就成了一條騰云駕霧的飛龍。這條龍的身體成“S”形，每個(gè)部位都和龍十分相似。這時(shí)，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開(kāi)出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語(yǔ)。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉(zhuǎn)動(dòng)的、噴涌的、閃光的煙花，爭(zhēng)奇斗艷，又像迎接新年的鮮花。

爸爸放完鞭炮，我們小孩兒便開(kāi)始放煙花。我們小孩玩的煙花品種也很多，有仙女棒、小宮燈、束束花。別看弟弟年紀(jì)小，可膽子夠大的，，他拿起打火機(jī)，就往上面點(diǎn)，停了幾秒后，火苗兒頓時(shí)從細(xì)長(zhǎng)的棒里冒了出來(lái)，剛開(kāi)始是綠色的，慢慢的就變成橘紅色、紅色。我們又點(diǎn)燃第二支仙女棒，以自身為軸，徑自轉(zhuǎn)了起來(lái)，我們的身邊出現(xiàn)了一圈又一圈美麗的光環(huán)。。今年的春節(jié)過(guò)的太有趣了，尤其是放煙花，真是讓我意猶未盡！

那真是一個(gè)難忘的除夕之夜！

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇3)

在大年二十九的夜晚，我們歡笑著，跳躍著…在我們的企盼中，爺爺仔細(xì)地將鞭炮一一分給我們。我們歡呼雀躍著，迫不及待地開(kāi)始了煙花之旅。首先是個(gè)子雖小，力氣卻不小的“歡樂(lè)豆”。我拿起一顆“歡樂(lè)豆”，心中確實(shí)也忐忑不安?！皻g樂(lè)豆”是幾個(gè)小豆子被彩色塑料袋緊緊地包著，圓滾滾的，看著挺嬌小的。我小心翼翼地拿出了一個(gè)“歡樂(lè)豆”，用盡全力拋出。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我思考著：這個(gè)“歡樂(lè)豆”雖然個(gè)頭小，但是力量卻如此之大，它到底是用什么原理制成的呢？真奇妙。(中國(guó))夕陽(yáng)沉落在高大的建筑物背后，巨大的黑色幕布遮蓋了艷紅色與白色金黃色交織的天空。我們也迎來(lái)了最后的也是最絢麗的煙花。最后是那驚天動(dòng)地的“沖天炮”。說(shuō)是“沖天炮”，當(dāng)我見(jiàn)到實(shí)物時(shí)，不禁大吃一驚，它只是一個(gè)普普通通的又細(xì)又長(zhǎng)圓柱型棒子。爺爺叫我抓緊棒子，然后就點(diǎn)火了。只見(jiàn)它的那端頭開(kāi)始冒煙，接著開(kāi)始發(fā)炮。說(shuō)那聲，不大也不小，但要是拿來(lái)嚇人，可會(huì)著實(shí)嚇一跳！我緊緊地抓住“沖天炮”，生怕它會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地從我手中溜去，那情景，我是想象不出來(lái)的，只知道三個(gè)字：闖禍了！這個(gè)“沖天炮”發(fā)炮的力道確實(shí)有點(diǎn)猛，但還不至于脫手。一聲聲“嘭嘭”的發(fā)炮聲回蕩在人們耳邊，一片片五顏六色的煙花映入了人們的眼簾…第二天，我起床了，那一陣陣的發(fā)炮聲和人們的歡笑聲卻還時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊…

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇4)

春節(jié)，又被我們稱(chēng)為過(guò)年。在這幾天，到處張燈結(jié)彩，鞭炮聲總是響個(gè)不停，到處都顯得熱鬧、喜慶。

家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在祭灶時(shí)，就已經(jīng)走進(jìn)我們身邊了。在這一天家家戶(hù)戶(hù)都要準(zhǔn)備好祭灶糖和水果，這是為什么呢?原來(lái)，是因?yàn)閭髡f(shuō)這天，民間諸神都要回到天庭，向玉皇大帝述職，尤其灶君會(huì)向玉帝稟告人間善惡是非，于是人們都在這一天擺設(shè)酒水糖果，以此來(lái)堵住灶王爺?shù)淖臁３赃^(guò)飯后，四處都響起鞭炮的聲響，好像一首交響樂(lè)。

從祭灶以后，幾乎家家都在準(zhǔn)備年貨，有雞鴨魚(yú)肉等。小孩子也不閑著，他們也忙著，忙著買(mǎi)零食，忙著買(mǎi)玩的，如如甩炮、仙女棒等等。

馬上就到除夕了，人們也更加忙碌了，因?yàn)橐徽Ｑ劬瓦^(guò)年了，所以大人們也要開(kāi)始大掃除了。大門(mén)、門(mén)窗要擦，什么事都要忙，但誰(shuí)不是臉上都揚(yáng)著笑臉呢!

時(shí)間馬上就走了，除夕也邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身旁。這一天，家家都貼上了火紅的春聯(lián)，喜慶而炙熱的燈籠。當(dāng)然，這天對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最開(kāi)心的，明天就是過(guò)年，今天晚上還會(huì)收到請(qǐng)數(shù)不清的壓歲錢(qián)。晚上，一家人坐在一塊兒吃年夜飯，一塊兒守歲。小孩子拿出仙女棒，大人搬出煙花，一同玩，一同放，構(gòu)成一幅的油畫(huà)。

正月初一比除夕少了幾分歡樂(lè)，多了幾分安靜。店鋪都關(guān)上了門(mén)，到初四才陸續(xù)開(kāi)門(mén)。人們?cè)谖缜熬妥哂H訪友，到親戚朋友家拜年。

春節(jié)年年都有，習(xí)俗去漸漸消失于時(shí)間長(zhǎng)河，希望我們都能保留下來(lái)，美好地過(guò)完一個(gè)充滿(mǎn)“年味兒”的年。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇5)

相信同學(xué)們最喜歡的應(yīng)該就是春節(jié)了吧？因?yàn)榇汗?jié)一到，我們就證明我們放假了，在春節(jié)的時(shí)候可以收到很多很多的壓歲錢(qián)，也可以穿到好看的衣服，并且可以吃到很好吃的飯菜，還可以出去玩，我最喜歡的應(yīng)該就是春節(jié)了吧？春節(jié)的日子里，我總是過(guò)得特別的充實(shí)，不像寒假暑假那樣過(guò)得特別的無(wú)聊，在春節(jié)的時(shí)候，我就覺(jué)得日子一天天過(guò)去的特別的快。下面我就來(lái)講一講我們春節(jié)的晚上吧，我們家鄉(xiāng)的春節(jié)的習(xí)俗。

我家鄉(xiāng)位于小興安嶺的腳下，鐵力，在這里春節(jié)總是要放鞭炮的，我們出去玩的時(shí)候早上放鞭炮，晚上繼續(xù)放鞭炮，在屋里的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)聽(tīng)到鞭炮的聲響，而且窗戶(hù)上還要掛上小彩燈，衣服褲子襪子都要換成紅色的，因?yàn)榧t色是喜慶的，并且我們還可以收到很多很多的壓歲錢(qián)，有時(shí)候會(huì)給500，有時(shí)候會(huì)給1000，不知道什么時(shí)候會(huì)給很多很多。我最喜歡的應(yīng)該就是放煙花了吧？因?yàn)槲矣X(jué)得煙花綻放在天空，特別的好看，每次晚上出去玩的時(shí)候，我都會(huì)約我的小伙伴一起去廣場(chǎng)看煙花，因?yàn)闊熁ㄔ谔炜丈暇`放開(kāi)五顏六色的，而且還會(huì)有沙沙的聲響，特別的美麗，我每次看煙花，我都會(huì)拍手叫好，因?yàn)槲矣X(jué)得特別喜歡煙花了。那些大的煙花放在天空上的煙花，是家長(zhǎng)們放我們放的，只有仙女棒之類(lèi)的，并且我覺(jué)得仙女棒也特別的好看，每次我放仙女棒的時(shí)候，我都會(huì)在空氣中畫(huà)一個(gè)個(gè)的小團(tuán)案，用那些濃濃的煙來(lái)畫(huà)畫(huà)一些自己喜歡的小圖案，我覺(jué)得特別的有趣。在春節(jié)最喜歡的應(yīng)該就是吃好吃的了吧？有很多很多好吃的，比如豬肘子之類(lèi)的，我最喜歡的一道菜就是糖醋排骨了，或者是可樂(lè)雞翅，這些都是我最喜歡的菜。在春節(jié)的晚上，總是要吃餃子的，12點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)吃餃子，而且還會(huì)往餃子里放一些硬幣，糖塊之類(lèi)的可以吃到的話，就證明這一年會(huì)有好的運(yùn)氣。

這就是我們家鄉(xiāng)春節(jié)的晚上，你們家鄉(xiāng)春節(jié)的晚上是什么樣的呢？我們家鄉(xiāng)春節(jié)的晚上，真的是特別熱鬧了，家家戶(hù)戶(hù)都團(tuán)聚在一起，并且還一起約出去看煙花，我和我的小伙伴們就喜歡出去看煙花，然后一起放，仙女棒。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇6)

過(guò)新年了！家家喜氣洋洋的，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧。春節(jié)的夜晚更是人間美景，張燈結(jié)彩，比平時(shí)的夜晚漂亮多了。

我和媽媽散步回家，看到花花綠綠的彩燈。路邊的每棵大樹(shù)上都掛滿(mǎn)了紅色的小燈，好像許多小寶石。路燈下面還裝上了紅色的中國(guó)結(jié)。走到河南油田大草坪那里人山人海，人們都在欣賞夜晚的美景。我和媽媽站在五顏六色的燈樹(shù)旁，觀賞著那幾種顏色：紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，漂亮極了。旁邊放的煙花個(gè)比一個(gè)響，一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)花樣多。

我們路過(guò)廣場(chǎng)旁的一片小樹(shù)林里，那里同時(shí)也開(kāi)著橙色的燈，把黑漆漆的樹(shù)林顯得格外神秘而幽靜。走到小區(qū)大門(mén)時(shí)，看見(jiàn)那棵大楊樹(shù)上掛著許多小燈管就像天上的星星往下落，我和媽媽站在那里仰望了許久，被看的眼花繚亂。不知什么時(shí)候，又走到辦公樓門(mén)前，那上面粘滿(mǎn)了許多燈棒，按著順序變換色彩，下面掛了許多大紅燈籠，為春節(jié)的夜景增添了喜慶的氣氛。

春節(jié)的夜晚，真是人生中的極點(diǎn)！春節(jié)的夜晚，真是讓人留連忘返！

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇7)

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”讀著這首《元日》，讓我迎來(lái)了春節(jié)的夜晚。

春節(jié)的夜晚終于來(lái)臨了，我格外高興，因?yàn)槲以缗沃诖汗?jié)的夜晚里看煙花了。過(guò)了一會(huì)，屋子外面鞭炮、煙花聲震耳欲聾地響了起來(lái)。我匆匆牽著爸爸的手，迫不及待地跑到院子里，急忙讓爸爸放煙花。我說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)！我要看煙花！”爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，用打火機(jī)點(diǎn)燃煙花的導(dǎo)火線，頓時(shí)，導(dǎo)火線冒出白色的火星來(lái)。“砰”的一聲，一個(gè)像圓球的東西直沖上天，在空中爆炸了，“擺”成了一個(gè)紫色的太陽(yáng)圖形。又是一陣“砰”的響聲，太陽(yáng)圖形又變成了綠色。緊接著，天空中出現(xiàn)了眾多的小圓點(diǎn)，亮亮的，就像閃爍的小星星。“啪啪啪……”“小星星“一個(gè)一個(gè)地在天空中消失了，留下了一層薄薄的煙霧。我想：剛才的煙花真美，真想再看些煙花。我說(shuō)：“剛才的煙花真好看，爸爸，再放一個(gè)吧！”“好！”爸爸又拿起一個(gè)煙花，開(kāi)始點(diǎn)燃。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)小火球升上了天空，這回出現(xiàn)了一盞五彩繽紛的`大吊燈，大吊燈把整個(gè)天空都照亮了，真實(shí)美不勝收！

春節(jié)夜晚的煙花真好看，我盼望著下一次春節(jié)夜晚的到來(lái)。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇8)

今天是春節(jié)，夜晚很熱鬧。

今天晚上的團(tuán)年飯是我的小爺和二爺在我們家吃飯，我的堂兄妹也都來(lái)到了，我家里歡聚一堂。媽媽和奶奶早就開(kāi)始張羅著晚飯了，最后二媽和三媽也到了，他們也開(kāi)始幫助媽媽和奶奶忙活著，而男士們都在茶幾沙發(fā)上面，一邊喝著茶，一邊聊天，議論今天的新聞和聊著今天的春節(jié)該怎么過(guò)。小孩子們則在門(mén)外玩雪，或者在室內(nèi)看著電視機(jī)，有的小孩兒也開(kāi)始玩手機(jī)。

爺爺和大爹在庭院里面擺上了煙花和鞭炮，等到開(kāi)飯的時(shí)候，在開(kāi)飯之前，屋里的人做好屋外的人，將鞭炮和煙花點(diǎn)燃來(lái)，祈求新的一年年年有余。隨著一聲聲響徹天際的煙花聲和爆竹聲，小孩子們也知道要吃飯了，于是都從樓下跑走下來(lái)，找到自己的座位開(kāi)始坐好。爺爺和大爹從庭院中回來(lái)，也找到了自己的座位坐上。因?yàn)樵诶霞易彩怯幸?guī)矩的，所以爺爺奶奶身為家中的長(zhǎng)輩坐在了頭座。然后我們便開(kāi)始等著長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，然后小孩子再動(dòng)筷，很快大家便開(kāi)始一邊吃飯一邊聊了起來(lái)。

一般小孩子都是先吃完的，大人還在里面聊天，隨后我?guī)е业奶玫芴妹脗冏叩搅嗽鹤永锝o他們拿上了一些小煙花點(diǎn)燃了玩。我們又玩了很多游戲，比如捉迷藏，老鷹，捉小雞，因?yàn)樾值芙忝帽容^多，所以玩起來(lái)也很有趣。

時(shí)候不早了，客人們都走了這個(gè)時(shí)候奶奶就在大堂廳里生了火一家人圍著火堆坐著，開(kāi)始看春晚。昨晚很有趣，特別是小品和相聲，很滑稽搞笑?？赐炅舜和?，便去打水洗腳，洗了一個(gè)暖呼呼的熱水腳后，再把腳放在火上曬干。

隨后我們便都進(jìn)屋睡覺(jué)了。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇9)

看了題目，你也許會(huì)說(shuō)：切!不就是吃個(gè)餃子嗎?年年都吃，有啥稀奇的!呵呵，對(duì)，是每年都吃，但吃的可不只是餃子喲!餃子里包有硬幣，誰(shuí)吃到的硬幣多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)!而且呀，在這一年里你家將會(huì)紅紅火火，財(cái)運(yùn)連連!

包餃子的時(shí)候，外婆拿出了三十枚硬幣，說(shuō)要包在餃子里。我眼睛狐貍似的骨碌一轉(zhuǎn)，壞壞的說(shuō)：外婆，我有硬幣，我去給你拿硬幣!哎!真聽(tīng)話!外婆笑笑。我從錢(qián)包里拿了三十個(gè)硬幣，又拿了五個(gè)表哥的游戲幣。想必聰明的你已經(jīng)猜到我要做什么了吧?嘻嘻!對(duì)!我要讓吃到游戲幣的人空歡喜一場(chǎng)!看見(jiàn)外婆一個(gè)不落地把游戲幣和硬幣包進(jìn)了餃子里，我這才放心而滿(mǎn)意地走開(kāi)了。

餃子來(lái)嘞!隨著小舅媽的一聲招呼，我和表哥表姐、表弟表妹們一起沖向餐桌。哇!這餃子真好看誒!外婆的餃子包得鼓鼓的，向一個(gè)個(gè)小胖娃娃在向我們笑呢!我們小孩子都捏著筷子，左看一看，右看一看，究竟哪個(gè)餃子會(huì)有硬幣呢?外公看見(jiàn)我們這副模樣，說(shuō)：快吃呀!不吃我可吃啦!說(shuō)完，他夾起一個(gè)就放進(jìn)了嘴里。哎喲!硬死了!喲!是個(gè)硬幣呀!外公驚喜地說(shuō)。這時(shí)，我們?nèi)w小孩子因?yàn)橛矌弄?jiǎng)勵(lì)和餃子美味雙重推動(dòng)，終于像炸了窩的螞蟻傾巢而出了!盤(pán)子里只看得見(jiàn)一堆筷子在你搶我?jiàn)Z，一番大戰(zhàn)過(guò)后，傳來(lái)了驚喜的尖叫

媽媽?zhuān)页缘接矌帕?表妹高興的大叫;彭卓群，你瞧，硬幣誒!表姐也在向我炫耀。我趕緊埋頭苦吃，突然吃到一個(gè)硬硬的東西：耶噢!硬幣!我神氣地把硬幣吐到硬幣碟里，高高地舉起來(lái)讓大家看!頓時(shí)一片鼓勵(lì)之聲：加油哦!表姐好運(yùn)氣哦!Good!我驕傲地把硬幣碟子放回去，繼續(xù)埋頭苦吃。接下來(lái)有不少人又吃到了硬幣，外婆也不停地端來(lái)餃子，一個(gè)小時(shí)后，碟子里只剩三個(gè)餃子了。

雖然嘛，不記得大家吃的硬幣，但絕對(duì)還差幾個(gè)才夠三十!我摸著早已圓滾滾的小肚子，暗暗想道，剩下的硬幣一定藏在這三個(gè)餃子里!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾走三個(gè)餃子，全部塞到了嘴里。噢噢噢!三個(gè)硬幣!我神氣地把嘴里的硬東西吐出來(lái)，又舉起了小碟子，正在等著贊嘆時(shí)，卻等來(lái)了大家的一聲切!。我這時(shí)可是丈二和尚摸不著頭腦，我看了看：天啊!丟大臉了!是游戲幣!可是剩下的硬幣呢?

我正納悶兒，外婆大聲說(shuō)道：嘿!吃完了沒(méi)?我這還有三盤(pán)餃子沒(méi)下呢!天吶~努力白費(fèi)了我都快飽死了!可是一看大家：嘿!沒(méi)有人是嚷著還要吃的，而是一個(gè)個(gè)在喊：飽!嗝!好飽!吃不下啦!可惜呀，看來(lái)今年的硬幣獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)也得不到啦!

這時(shí)，小舅招呼我們到院子里去。剛剛到院子里，頭上便飄來(lái)了大片大片的紅色紙花!小舅從二樓的陽(yáng)臺(tái)扔下好多手拿煙花!大舅和三舅也拿出幾條燃燒的木棒在院子中央放在一起。我們的失落立刻被興奮掩蓋了，大家一起拿起煙花，圍著中間的火堆唱啊跳啊，快樂(lè)無(wú)比。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇10)

入目是一片喜慶的紅，各種歡呼聲和鞭炮聲夾雜在一起，街道各處彌漫著新的一年到來(lái)的愉悅。

一張張寫(xiě)著“福”字的紅紙貼在大門(mén)上，它們仿佛在向人們昭示著新年真的已經(jīng)到了。它結(jié)構(gòu)渾然天成，一撇一捺透著中華上下五千年沉淀的墨香。一撇舒緩飄柔好像涓涓細(xì)流，流進(jìn)人們的心里;一捺，蒼遒有勁，剛硬的筆法像是要在人們心中刻下它的印跡。每一筆都透著獨(dú)有的靈韻，但將它們合在一起，又出乎意料的沒(méi)有一絲沖突。那漆黑的墨水在筆畫(huà)間流動(dòng)，亦如作者的心情，一個(gè)個(gè)字好像擁有了生命。

在春節(jié)這天不僅僅有貼春聯(lián)的習(xí)俗，還有吃團(tuán)圓飯的習(xí)慣。一家人整整齊齊地圍在一張大圓桌前。一盤(pán)盤(pán)秀色可餐的菜端上來(lái)，一雙雙筷子不斷地在桌上穿梭。平日里各忙各的人，此刻都坐在一起，談笑風(fēng)生，討論著過(guò)去一年中經(jīng)歷過(guò)的事。一張圓桌好像一座橋連接了大家的心，原本一年不見(jiàn)的生疏感也在剎那間煙消云散，親切感增加了幾分。在那道美味的菜品冒出的熱氣后，是一張張熟悉的臉上的笑容，那樣燦爛那樣明媚。一頓年夜飯接近了彼此的感情;一頓年夜飯消除了彼此間的隔閡;一頓年夜飯是中華上下五千年的傳承。

春節(jié)是我國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。它是我們悠遠(yuǎn)歷史的結(jié)晶，在一代代子女的不斷改善和延襲下形成的獨(dú)特文化。

春節(jié)宛如一顆璀璨的寶石，照亮了無(wú)數(shù)中華兒女的心。

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇11)

轉(zhuǎn)眼間又到了快臘月份，然后再過(guò)一段時(shí)間又過(guò)春節(jié)了！每當(dāng)提到過(guò)春節(jié)的時(shí)候，自己也只能夠想到往年過(guò)春節(jié)的一些習(xí)俗。我自己也不由得想到，真的是不同的地方，過(guò)春節(jié)的習(xí)俗都不一樣吧？

在自己小的時(shí)候，自己的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，臘月三十的晚上，是早早就關(guān)了門(mén)的，用俗語(yǔ)說(shuō)的是，臘月三十吃早飯，飯后誰(shuí)也不去誰(shuí)家串！

然后大家就各自都在各自的家里，圍著桌子看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，然后也順帶包春節(jié)餃子。就是一邊看聯(lián)歡晚會(huì)，一邊包餃子的那種！

然后爸爸媽媽就是也會(huì)整晚不睡覺(jué)，為孩子們守歲。也有人就是會(huì)放鞭炮，但是放的特別的少，那個(gè)時(shí)候可能就是還沒(méi)有興起來(lái)放煙花，所以放煙花的人幾乎沒(méi)有！

后來(lái)自己就是嫁給某人之后，某人家這邊的春節(jié)的晚上，并沒(méi)有那種就是誰(shuí)也不去誰(shuí)家串門(mén)的說(shuō)法，反而就是早早的吃過(guò)晚飯之后，大人孩子都換下新衣服，去找同村的，朋友們一塊聊天，大家坐一塊聊天，打牌，吃著瓜子，喝著飲料！

然后村里也有人，就是在放鞭炮，也有人放煙花！就是一整晚都特別的熱鬧，村里的街道上人來(lái)人往的，小孩的嬉戲聲，在大紅燈籠的映襯下，顯得格外的喜氣！

然后也有村里的老人，就是裝著錢(qián)去給親戚家的孩子們發(fā)壓歲錢(qián)，這是自己最感到比較稀奇的！因?yàn)樵谧约旱募亦l(xiāng)，壓歲錢(qián)基本上都是大年初一的早晨，孩子們上門(mén)的時(shí)候給的。

可是在某人這邊，春節(jié)晚上，老人們就會(huì)裝著壓歲錢(qián)給親戚家的孩子送上門(mén)！真的是一方水土養(yǎng)育一方人，不同的地方也有著不同的春節(jié)習(xí)俗！

雖然就是每個(gè)地方的春節(jié)習(xí)俗不一樣，春節(jié)晚上的一些做法也不一樣，但都是代表一些喜慶的吉利的節(jié)日的歡快的！

寫(xiě)春節(jié)夜晚景的作文(篇12)

除夕，好熱鬧啊！人們忙得不亦樂(lè)乎，貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京******舉行盛大的慶祝會(huì)似的，穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。

夜幕降臨了！等候多時(shí)的我和姐姐高興地拿出了“萬(wàn)花筒”。我興沖沖地拿了焰火和打火機(jī)，準(zhǔn)備實(shí)施我除夕之夜的第一個(gè)計(jì)劃——放焰火。十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娚涠?，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝?！巴ǎ　钡孛嫔嫌稚饌€(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！

這時(shí)只聽(tīng)“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，噼噼啪啪的爆竹聲此起彼伏，好象是在揮手與舊年告別。美麗的禮花四處綻放，開(kāi)在天上，開(kāi)在地上，也開(kāi)在人們的心中。

啊，這真是令人難忘的除夕之夜呀！

在元宵節(jié)的前一天晚上，就已經(jīng)有許多人來(lái)慶祝元宵了呢!當(dāng)時(shí)啊，我正在看電視，只聽(tīng)一聲巨響，一個(gè)不明的物體就飛上了天空，把我嚇得從椅子上跳了下來(lái)，隨著就是爆炸聲，我猜一定是炮仗吧?剛剛平靜了一會(huì)兒，一陣又一陣“噼噼啪啪”的鞭炮...

新春金財(cái)、銀財(cái)、大財(cái)，匯成萬(wàn)貫家財(cái);朝氣、帥氣、神氣，弄得一身福氣;燈火、心火、愛(ài)火，染得事業(yè)紅紅火火。猴年大吉!新的一年打開(kāi)心的愿望，新的篇章書(shū)寫(xiě)心的理想，丟卻曾經(jīng)的沉痛與悲傷，讓歡笑和幸福在心中流淌!祝你在猴年平安順利快...

1、生活喜樂(lè)羊羊，工作事業(yè)羊羊得意，愛(ài)情似羊纏綿，做人羊眉吐氣，家庭吉羊如意，健康羊光滿(mǎn)面。愿朋友，猴年里享羊福喝洋酒開(kāi)洋葷！2、猴年當(dāng)好領(lǐng)頭羊，工作率先沖在前。事業(yè)路上勇打拼，乘風(fēng)破浪羊新帆。

流逝的光陰把歲末的幕布輕輕放下，xx就踏著輕快的腳步飄然遠(yuǎn)去。十二個(gè)月的故事，依舊在墨香染透的清箋上留下平靜溫情的絡(luò)印。默然回首，喜悅、歡欣、感傷、遺憾各種復(fù)雜的情緒翻涌心頭。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，伴隨著美麗的煙花在天空中綻放出五顏六色的花朵，盼望已久的新年終于來(lái)到。在新年來(lái)臨之際，我有許多愿望。希望爸爸媽媽身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，希望爺爺奶奶福如東海、壽比南山、希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步、快快長(zhǎng)大...

快要過(guò)年了，你快樂(lè)嗎?春節(jié)的街頭可熱鬧了，我?guī)闳タ匆豢础Ｊ紫?，進(jìn)入眼簾的是那一幅幅對(duì)聯(lián)，它象征著下一年給人們帶來(lái)喜慶、歡樂(lè)，攤主面帶笑容，為我們推銷(xiāo)對(duì)聯(lián)。

年三十，也就是“除夕”。這天，是人們吃、喝、玩、樂(lè)的日子。北方人包餃子，南方人做年糕。水餃形似“元寶”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆頭。除夕之夜，全家人在一起吃“團(tuán)年飯”，有一家人團(tuán)聚過(guò)年的味道。

壓歲錢(qián)每年都有許多節(jié)日，但最隆重、最熱鬧、最想過(guò)的節(jié)日往往是春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)可以全家人聚在一起吃年夜飯，可以穿新的衣服，還可以放煙花鞭炮，我們家的春節(jié)也不例外。而且家里還有個(gè)一直傳下來(lái)的老規(guī)矩，那就是給小孩壓歲錢(qián)。

春游作文12篇

寫(xiě)作可以提高我們的內(nèi)容表達(dá)和文字組織能力，還有助于更加深入地反思自己，并更加享受生活的點(diǎn)滴。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的寫(xiě)作可以給人們帶來(lái)一份平靜。要寫(xiě)好作文，關(guān)鍵在于什么呢？以上內(nèi)容僅供參考。

春游作文 篇1

今天，唐老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@春游，我們都樂(lè)開(kāi)了花，心里美滋滋的。

我們拾級(jí)而上，只見(jiàn)蒼勁有力的“龍崗山”幾個(gè)大字映入我們眼簾，往上走，我們來(lái)到了一片竹林，竹子密密麻麻生長(zhǎng)在一起，更可愛(ài)的是竹子那聳人高空的青翠莖葉，亭亭玉立，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳多姿，一片沙沙聲，是那么溫柔細(xì)膩。

我們走到了半山腰，只見(jiàn)花兒們竟相開(kāi)放，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，心花怒放，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，黃的賽金，有的仰臉微笑，有的低頭含羞，有的迎見(jiàn)引蝶，還有無(wú)數(shù)含苞待放殷紅殷紅的花骨朵，像是頑皮的孩子正撅著小嘴，向我們耍小姐脾氣呢！就在這時(shí)，我深呼吸一口，神新氣爽。小鳥(niǎo)在這里安家落戶(hù)，嬉戲玩耍，像是在向我招手。

春的使者——海棠花，海棠花正爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，花兒壓滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，這里全是綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，連接著、交錯(cuò)著、變化著、波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到山頂，綠到山腰。

我們又走到了一條小徑通幽，別有天地的小路，這條小路直通一個(gè)個(gè)池塘，小池塘的中心有一個(gè)小亭子，我們都說(shuō)這是水上城市，一個(gè)個(gè)柳樹(shù)姑娘都把它們長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子放在池塘的水里洗，在柳樹(shù)姑娘的身后有一棵棵粗壯高大的松樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)“守護(hù)神”時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著柳樹(shù)姑娘?？吹竭@些，我不盡想起了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句話。

迷人的北山呀！你哺育了這么多生命，你的兒女們個(gè)個(gè)都是那么生機(jī)勃勃，你真幸福呀！

春游作文 篇2

我們學(xué)校舉行了去長(zhǎng)江大堤那邊去春游。我們老師說(shuō)“明天去長(zhǎng)江大堤哪去春游，不要零食可以帶一下巧克力餅干，還有一些水，”我們聽(tīng)了心里開(kāi)心極了

，有一些人出了教室大聲說(shuō)；“太好了，”有一些人連蹦三尺高，我心里也不由自主了。第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公在天空對(duì)我們笑，來(lái)到學(xué)校，班上的人已經(jīng)到了就差我一個(gè)了，老師分了組，把我安插到第七小組我是那兒的隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始出發(fā)了，在馬路上我看到許多花和沿路的行人。警察叔叔也在管理交通，我們不一會(huì)兒就到了。

下了車(chē)我們開(kāi)始上了振風(fēng)塔，老師在后面看著，上了兩層時(shí)，同學(xué)們說(shuō)要上完，上了七層時(shí)同學(xué)們很難過(guò)，“不上了”一個(gè)同學(xué)說(shuō)“下去吧！”去長(zhǎng)江底去玩玩！”我們說(shuō)“好”又出發(fā)了！到了長(zhǎng)江最前端，哪兒的風(fēng)景美如畫(huà)、再來(lái)的過(guò)程中老師把我們拍了一些照片，開(kāi)開(kāi)心心的一點(diǎn)也不累，不一會(huì)到了終點(diǎn)站焚煙亭，本班是第一個(gè)來(lái)到這的，六年級(jí)早就回了班，我們?cè)谀膬?，有人玩手機(jī)有人唱歌無(wú)與倫比，可是這時(shí)，老師說(shuō)：“11點(diǎn)了，回去吧！要不然怕你們家長(zhǎng)著急了！”回去吧！同學(xué)們回去了，到了學(xué)校，同學(xué)們又開(kāi)始快樂(lè)了要和別人談一談自己到了終點(diǎn)站，啊！多美好的春游以后還要再來(lái)這里一次！

安慶濱臨長(zhǎng)江，新建的長(zhǎng)江大堤，氣勢(shì)雄偉，如一條臥龍，守衛(wèi)著安慶，濱江公園，更給大堤增添了一道靚麗的景色。這次春游大堤，讓我難忘，使我更熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)安慶了。

春游作文 篇3

這一天陽(yáng)光明媚，我們期盼已久的春游活動(dòng)終于到了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下有序地上了車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)。大家都很興奮，我更是激動(dòng)無(wú)比，內(nèi)心一直想著早點(diǎn)到達(dá)目的地，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們到了惠州古石龍農(nóng)場(chǎng)。

到了農(nóng)場(chǎng)后，我們開(kāi)始了春游活動(dòng)。

最有趣的是第一個(gè)活動(dòng)抓泥鰍。我們組先領(lǐng)了一個(gè)桶，然后就下去抓泥鰍了。泥鰍滑溜溜的，怎么抓也抓不住。但是我們都沒(méi)有放棄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一條泥鰍，我們組四個(gè)人齊心協(xié)力，圍著它不讓它跑掉，一起抓，手稍微捏緊一些，很快我們組抓到了一條又大又肥的泥鰍，接著第2條、第3條我們高興極了，等抓完泥鰍后我們把自己也變成了大泥鰍。

第二個(gè)活動(dòng)很有意義，那就是插秧。我們每個(gè)人領(lǐng)了秧苗，彎著腰認(rèn)真地把秧苗插到秧田里，雖然腰背有些酸痛，但是我們一直堅(jiān)持著。我小心翼翼地把秧苗扶正，心里想著：小秧苗呀，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！小秧苗在風(fēng)中搖擺，好像也對(duì)我說(shuō)：小朋友，謝謝你。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一片綠色的小秧苗很快就插好了。我們一步一個(gè)腳印，慢慢地往田邊上走，一排排的小秧苗筆直地站在田里，好像在對(duì)我們行注目禮。我想起了《憫農(nóng)》這首詩(shī)，這一次插秧讓我們真正體驗(yàn)到了粒粒皆辛苦，以后我們一定要加倍珍惜糧食。

我們還進(jìn)行了植樹(shù)、滾鐵環(huán)和制作牛奶香皂等活動(dòng)，大家玩得非常開(kāi)心。

快樂(lè)的時(shí)光總讓人感覺(jué)過(guò)得特別快，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。

這真是一次難忘的春游活動(dòng)啊！

春游作文 篇4

用GBS大致能找到我們司徒街小學(xué)，可你要問(wèn)我們小學(xué)在那路上，這可就犯了難，你要從南邊進(jìn)來(lái)，那是朝陽(yáng)西路132弄，可你要是打北面來(lái)，這兒又成了后塘街了，一條路兩名！不管它了，反正司徒街小學(xué)的金字招牌掛在校門(mén)口，您不致于認(rèn)錯(cuò)門(mén)吧？

言歸正傳，接下來(lái)我來(lái)介紹我們五（1)班。我們班在學(xué)校的一幢叫“自強(qiáng)”樓的樓內(nèi)。上樓梯，到二樓，挨著右手坐北朝南的便是我們五（1)班了。在我們班的對(duì)面(南面)是六（1)班，隔了一個(gè)樓梯口的左邊(東邊)是五(2)班。我們班的面積有四十多平方米，教室內(nèi)窗明幾凈，書(shū)香濃郁。在教室的正面，一塊碩大的黑板橫貫?zāi)媳保诎宓纳戏接?2個(gè)大字：美就在身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。它揭示了我們同學(xué)不但要讀好書(shū)，而且還要做一個(gè)心靈美、道德高尚的好學(xué)生。我們的教室很寬敞，六十張課桌椅和老師用的多媒體大講臺(tái)放在里面都不顯得擠，還能留出后面一大塊地來(lái)。教室還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是亮堂！北面和西邊一共有八扇大玻璃窗，光照十分明亮與柔和。那么，教室內(nèi)的亮點(diǎn)是什么呢？對(duì)了，那就是我們的圖書(shū)角與《學(xué)習(xí)園地》欄了。圖書(shū)角在教室左前方靠東北的角落里，書(shū)架里藏有同學(xué)們自發(fā)捐獻(xiàn)的百十本圖書(shū)，因此同學(xué)們都非常珍愛(ài)，這里的書(shū)擺放的'最整齊，這里柜子擦得最干凈！《學(xué)習(xí)園地》是由二塊宣傳板組成，掛在教室的后墻上，不要小瞧了它，這上面可都是我們班大畫(huà)家、大書(shū)法家、大作家的作品呢！有空的話，請(qǐng)您來(lái)欣賞喲……。

差不多了吧，曬得夠多夠細(xì)了吧！等六十個(gè)同學(xué)擠擠一堂上課時(shí)，你再來(lái)我們班級(jí)看一看，我們的同學(xué)有多認(rèn)真，你再在窗外聽(tīng)一聽(tīng)，我們的讀書(shū)聲有多響亮，我們的歌聲有多動(dòng)聽(tīng)！

……

春游作文 篇5

星期一，這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我校的三、四、五年級(jí)去共青森林植物園春游。在共青森林植物園里，我們參加了許多項(xiàng)活動(dòng)：有美麗的花展，有趣的碰碰車(chē)，令人頭暈的瘋狂老鼠，神奇的阿拉伯飛毯，還乘坐了能瀏覽風(fēng)景的森林小火車(chē)等等。

我最喜歡的是花展。走進(jìn)溫室，迎接我們的是迎春花，它金黃的顏色，散發(fā)出春天的喜悅，工作人員把它選為迎接客人的花。往里走，梨花映入我們的眼簾，它那潔白的小花發(fā)出淡雅的清香。旁邊是郁金香，它們舉著一個(gè)個(gè)小酒杯，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一個(gè)個(gè)仙人球像帶刺兒的綠皮球一樣，一株株仙人掌長(zhǎng)得真高，比我們學(xué)校的郭老師還要高。還有一種美麗的植物，我叫不出名字，它像冬天從天空中飄下來(lái)的潔白的雪花一樣好看。有許多同學(xué)非常留戀這里，我們就在這里拍了全班合影。接著，我們跟老師去游覽下一個(gè)景點(diǎn)了。

春游作文 篇6

陽(yáng)光沐浴大地，一派生機(jī)勃勃。

“辰山植物園”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的映射下熠熠生輝，似乎是在歡迎我們的到來(lái)。河道兩邊的柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下緩緩舞動(dòng)，雪花般的柳絮迎面飛來(lái)，散入綠草叢叢，不禁令人生疑這是在春還是冬。

走人園區(qū)，巨大的暖房映入眼簾，“蠶寶寶”立起脊背，搖身成為一個(gè)溫和的大恐龍。

隨著人群沒(méi)入龍嘴，各式奇花異草盡收眼底。高的、矮的、大的、小的、生在雨林的、長(zhǎng)在沙漠的……三大館藏，奇特美麗，各種在外難得一見(jiàn)的奇花異草在這都能看見(jiàn)。

走出暖房，成片的綠蔭，伴著藍(lán)天白云倚在挖空一半的辰山的懷抱里，甚是美麗。

于是拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)焦距，將這成片的美景收入這小小四方盒，同時(shí)，那孩童嬉戲時(shí)的笑臉、游客呼吸著清新空氣、飽覽著良山美景時(shí)的愉悅表情，也一同攬入鏡頭中國(guó)。

春游辰山，愛(ài)上辰山植物園。

春游作文 篇7

伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香和蔚藍(lán)的大海，我們來(lái)到了“靈玲馬戲”。

一下車(chē)，每個(gè)人都興奮極了，左顧右盼地張望著，心都早己飛進(jìn)馬戲城，與那些可愛(ài)的小動(dòng)物起舞了！

“大家看，這是白虎。”隨行的導(dǎo)游姐姐說(shuō)道。我們沖向白虎園，映入眼簾的是三只威猛雄壯的白武。它們身手敏捷，眼神犀利，尖銳地望著我們?？晌覀儭俺跎鸂倥２慌禄ⅰ保紲惖剿按蛘泻?。

“這是，美麗的孔雀。”我們來(lái)到了孔雀園。園里的孔雀身姿欣長(zhǎng)，優(yōu)雅美麗，高傲的身姿，小巧的步伐，都令人沉迷?！翱?！它開(kāi)屏了！”不知誰(shuí)驚叫了一聲，所有人的眼光隨著它所指的方向看去?？兹刚娴拈_(kāi)屏了！它緩慢的張開(kāi)它的尾巴，形成了一個(gè)美麗的圓，隨著它的步伐左右擺動(dòng)。我們紛紛拿出手機(jī)，相機(jī)，記錄下這美的瞬間。

我們走進(jìn)馬戲館，馬戲開(kāi)始啦！

開(kāi)場(chǎng)是位美麗女歌手的演唱，一首《甜蜜蜜》頓時(shí)俘獲我們的心，全場(chǎng)都安靜地跟唱，陶醉在音樂(lè)中。

其中最令我印象深刻的，便是那些小動(dòng)物們的表演了。看！那只機(jī)靈的小猴子騎著單車(chē)上了河馬的背。看！那只憨厚可愛(ài)的大熊正與人類(lèi)在一起跳繩呢！它一跳，身上的肥肉就跟著顫抖，真是太萌啦！看！那只伸手敏健的袋鼠正在和小丑進(jìn)行一場(chǎng)決斗！只見(jiàn)袋鼠戴著手套，揮舞著拳頭，跳起來(lái)踢，每一下都正中要害，不一會(huì)，那個(gè)小丑就倒在地上，連連哀叫。

直到出馬戲城，我還回憶無(wú)窮。這次春游，不僅開(kāi)闊了眼界，也放松了心情。這真是美好的一天。

春游作文 篇8

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步像我們走來(lái)，到處都有她的杰作。我建議同學(xué)們春游能去人民公園走一走，看一看，欣賞一下春姑娘的杰作，觀賞一下生機(jī)勃勃的春天。

一進(jìn)公園門(mén)，一定會(huì)讓你陶醉在這迷人的景色當(dāng)中。春姑娘喚醒了桃花，一簇簇桃花爭(zhēng)先恐后地向你擁來(lái)，這邊一簇粉嘟嘟的桃花像沒(méi)睡醒似的，或有仿佛是一位害羞的小姑娘，這打開(kāi)了一扇小小的“窗戶(hù)”;而那邊一簇紅艷艷的桃花可就不一樣了。

它們大方的露出了笑臉，好似是一個(gè)個(gè)正在迎賓的禮儀小姐;還有的桃花姑娘們雪白雪白的十分漂亮，可卻睡起了懶覺(jué)——到現(xiàn)在還沒(méi)有打開(kāi)它們的大門(mén)，估計(jì)還在家里梳妝打扮，對(duì)這鏡子臭美呢!又可能想以一個(gè)更美麗的面孔迎接好朋友——春姑娘的到來(lái)。在這樣美麗的桃花林中，仿佛讓你置身于云霞之中。于是，這幅春姑娘杰作之桃花林圖便誕生了。

而在那又大又圓的池塘里，迷人的景色也不必桃花們遜色。在那里，微風(fēng)輕輕地吹拂著，池塘里水清澈見(jiàn)底，耳邊不時(shí)傳來(lái)天鵝們戲耍時(shí)的“咕咕”聲，每當(dāng)天鵝游過(guò)水面，身后便泛起一圈圈漣漪。這便是春姑娘第二幅杰作了。

春姑娘到處游蕩，河邊的柳樹(shù)姑娘也被春姑娘叫來(lái)的風(fēng)伯伯輕輕一吹，把自己的“長(zhǎng)辮”一甩，“辮子”立即痛痛快快地洗了個(gè)澡，綠色的嫩芽便悄悄地萌發(fā)著……

在這里，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。形成了爛漫無(wú)比的春天。

春游作文 篇9

萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛；，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。周末，我們一家走進(jìn)春天，去感受那和睦的春風(fēng)，芬芳的花草，曖曖的太陽(yáng)

來(lái)到插旗山，看到的一切仿佛仙境一般。青翠的像一個(gè)個(gè)哨兵，挺立在路旁；睜開(kāi)朦朧的雙眼，偷偷從土里鉆出來(lái)，再加上五顏六色的鮮花，美麗極了。

到了"紅軍井"，我們就開(kāi)始做飯了。我們先去拾柴，和小姨駕輕就熟，不一會(huì)兒就撿了很大一堆，可我和卻從沒(méi)做過(guò)這活，老半天才打到一點(diǎn)柴，手還被刺得"哎喲"直叫。柴撿得差不多了，用幾塊石頭砌成一個(gè)簡(jiǎn)單的灶，便開(kāi)始生火。小姨點(diǎn)了好多次也沒(méi)點(diǎn)燃柴火，我說(shuō)："讓我試試吧。"小姨見(jiàn)我躍躍欲試，便退到了一邊。我先把火柴堆好，然后用一張報(bào)紙把火引燃，終于讓柴火燃燒起來(lái)。我們用帶來(lái)的鐵鍋?zhàn)鲲?，再煮了一鍋香噴噴的魚(yú)湯，在草地上擺上我們帶來(lái)的豐盛的食物，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗，一大堆飯菜被我們一掃而光，細(xì)心的還拍下了我們狼吞虎咽的鏡頭留作紀(jì)念。

吃完飯，我們?cè)诟浇崎e地漫步，盡情呼吸著山間清新的空氣，欣賞著四處美麗的，直到太陽(yáng)快要下山，才戀戀不舍地回家了。這真是一次難忘的。

文章整體不錯(cuò)，有重有輕，有條理，具體描寫(xiě)了野外生火，燒菜的，過(guò)程也表達(dá)得很清楚，如果再把大家享受自己的勞動(dòng)成果時(shí)的畫(huà)面描述下，文章可能會(huì)更有生氣喲！繼續(xù)努力！

春游作文 篇10

這是又一個(gè)新的起點(diǎn)——春意融融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

才這么一眨眼的功夫，又到了春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間了。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹谶@春暖花開(kāi)的季節(jié)里，最適合不過(guò)的就是去春游了！這次的目的地是古樸素質(zhì)的嶺南印象園和現(xiàn)代先進(jìn)的廣東科技中心。它們位于美麗的廣州大學(xué)城里。

經(jīng)過(guò)一小時(shí)左右的車(chē)程，我們到了嶺南印象園。進(jìn)了大門(mén)以后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)泻芏嗑栈ǎ`放花香，為園里添上一筆生機(jī)。園內(nèi)有許許多多的嶺南式房屋，一眼望去，就好似進(jìn)入了古代的鬧市區(qū)。這里可能賣(mài)什么的都有吧，單是一條街我就看見(jiàn)了理發(fā)店，“美容院”，賣(mài)魚(yú)丸的，賣(mài)棉花糖的，甚至連拉“黃包車(chē)”的也有。

除此之外，這里的文化特色也頗有看頭。園內(nèi)仿造了許多名人豪宅，陳宅，都很有看點(diǎn)，古老而堅(jiān)固的頂梁柱，堅(jiān)硬的石缸，寬敞的居室，以及那中華民族氣節(jié)之靈魂！

在園內(nèi)吃過(guò)午飯后，我們乘車(chē)轉(zhuǎn)移到了廣東科技中心。在車(chē)上遠(yuǎn)眺它。哇！堂堂正正地聳立在珠江邊，整齊雄偉的輪廓，廣闊的體積，十分地吸引人。我懷著崇敬的心情走進(jìn)了中心內(nèi)部。

科技中心占地面積廣大，分了幾個(gè)大區(qū)，外面緊鄰著一個(gè)極大的人造湖，再往遠(yuǎn)些，便是宏偉的珠江了。我們首當(dāng)其沖，果斷進(jìn)入“兒童樂(lè)園”。鋼刀“兒童樂(lè)園”的門(mén)口，便看見(jiàn)一個(gè)醒目的標(biāo)志——“幼兒園和小學(xué)生可入內(nèi)”。我們就端著“杯具”了。迫不得已，我們?nèi)チ恕叭伺c健康”區(qū)域。我們?cè)诖肆私饬嗽S多關(guān)于人體、生育、預(yù)防病癥、健康等知識(shí)。

我們還在“動(dòng)物世界”中，我們得知了恐龍的滅絕猜測(cè)原因，動(dòng)物的發(fā)達(dá)神經(jīng)系統(tǒng)；在“交通區(qū)”，我們對(duì)太空、天之知識(shí)有了更深的了解，而且還使我們更向往太空。在科技中心里，我們還參觀了牛頓萬(wàn)有引力、伽利略斜塔實(shí)驗(yàn)，水滴頻閃實(shí)驗(yàn)等，使我們對(duì)物理更加有印象和動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

我想我應(yīng)該很難忘記這次春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的了。它使我懂得了很多。至少，它是一次春日下的旅途，激勵(lì)我在青春里費(fèi)力起跑。

春游作文 篇11

今天，班上的大部分同學(xué)都去實(shí)踐活動(dòng)了。而我和另外三個(gè)同學(xué)留在學(xué)校里。打掃衛(wèi)生、做作業(yè)。我卻和一群小朋友玩了一整天，同時(shí)懂得了一小朋友孤獨(dú)的心。

我和另一個(gè)同學(xué)被看班的老師叫去幫忙——看住一年級(jí)的十幾個(gè)小朋友。我希望不要看到那位曾嚇到我的小朋友。那天我去檢查眼保健操……唉！不提了。但是我還是發(fā)現(xiàn)她今天和我一樣沒(méi)參加學(xué)校的春游。

上午，在有趣的電視中度過(guò)。中午，我和另一個(gè)同學(xué)一致決定帶他們好好玩一玩。在內(nèi)天井，我們與快樂(lè)相伴，盡情玩耍。還有幾個(gè)特別害羞，躲在角落里，默默地看著，不時(shí)發(fā)出幾聲笑。在我的鼓勵(lì)下也就不害羞了。那個(gè)女孩也在其中，我知道她很想交一個(gè)朋友，但是沒(méi)有一個(gè)小朋友喜歡她。

我不知道原因，只知道她很自卑。玩游戲時(shí)我們小手拉小手，她就匆匆跑開(kāi)。在我的邀請(qǐng)下終于來(lái)玩了。只是他們班的小朋友不愿意和她玩，一下子就松手。她幼小的心里一定非常難受。那么小的孩子，身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。那是多么孤獨(dú)、無(wú)助。在班級(jí)里，同學(xué)經(jīng)常用掃把欺負(fù)她。她害怕被人罵，每當(dāng)她害怕時(shí)，她會(huì)顫抖不止。只有看到一副溫柔的面孔才會(huì)停下。

今天，同學(xué)們收獲了課外知識(shí)，而我卻懂得了一個(gè)自卑、孤單的小心靈。

春游作文 篇12

星期六上午，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶著我興高采烈地去許昌的西湖公園游玩。

走進(jìn)古香古色的公園大門(mén)，首先映入我們眼簾的是一個(gè)巨大的人工湖——小西湖。湖水碧綠碧綠的，在陽(yáng)光下波光粼粼。湖面上漂著各式各樣的游船，十分好看。湖邊的垂柳婀娜多姿，那翠綠的枝條直垂到湖面上，像一位位少女在對(duì)著鏡子似的湖面梳理自己的秀發(fā)呢！

沿著湖岸往里走，就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。這里有“旋轉(zhuǎn)木馬”，“過(guò)山車(chē)”“碰碰車(chē)”等許多好玩的項(xiàng)目。游樂(lè)場(chǎng)里到處是孩子們燦爛的笑臉，到處是孩子們歡樂(lè)的笑聲。這里真是兒童的樂(lè)園啊！我也坐了大象滑梯，從又高又長(zhǎng)的象鼻子上倏地一下滑下來(lái)，那感覺(jué)可真爽。

之后，我們來(lái)到了雷鋒像前。只見(jiàn)一身潔白的雷鋒昂首挺胸，手握沖鋒槍?zhuān)瑑裳劬季加猩?，好像正在認(rèn)真地站崗放哨。媽媽還讓我站在雷鋒像前留了影呢！

過(guò)了小橋，我們就到了牡丹園。牡丹已經(jīng)開(kāi)了不少，有粉紅色的，有紫紅色的，露出金黃色的花蕊。每朵花都有碗口那么大，看起來(lái)雍容華貴，聞一聞濃香撲鼻。真不愧是國(guó)花?。〉@些牡丹花都像害羞的小姑娘似的，隱藏在綠葉叢中，顯得更加可愛(ài)了。

出了牡丹園，我們登上了德星亭。一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽。放眼望去，公園的大半景色盡收眼底?；▔锏幕ǜ?jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅。公園里游人如織。西湖公園可真是人們休閑娛樂(lè)的好去處。

中午時(shí)分，我和媽媽才依依不舍地走出公園。我愛(ài)景美如畫(huà)的西湖公園，更愛(ài)美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)許昌！

2025春節(jié)作文初三(匯集12篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的2025新年展望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025春節(jié)作文初三 篇1

我的家鄉(xiāng)在萊州，我們這里的春節(jié)習(xí)俗可謂五花八門(mén)，聽(tīng)我介紹一下吧！

在臘八那天，家家戶(hù)戶(hù)都熬臘八粥，那是把農(nóng)民伯伯一年辛辛苦苦收獲的各種豆類(lèi)米類(lèi)放入鍋中熬。那粥色香味俱全、熱氣騰騰，讓人忍不住就想上去嘗一口，在大飽口福之余讓我們感受到了豐收的喜悅。有了臘八粥，當(dāng)然缺不了臘八蒜，臘八蒜是用醋泡制而成，等到過(guò)年的時(shí)候蒜泡成了翡翠綠，醋也酸甜可口了，蘸著餃子一定會(huì)讓人想多吃幾個(gè)。

臘月二十三，過(guò)小年，我家那邊都會(huì)大掃除一次，讓人有著煥然一新的感覺(jué)。到了晚上，鞭炮聲也會(huì)響起，噼里啪啦，象征來(lái)年紅火。

除夕那天，我們會(huì)貼對(duì)聯(lián)。中午，父母忙著做午飯，雞鴨魚(yú)肉樣樣不缺，還要準(zhǔn)備過(guò)年的餃子，餃子餡五花八門(mén)，有的里面放錢(qián)象征著來(lái)年發(fā)財(cái)，有的糖象征著甜甜蜜蜜……到了晚上，我們會(huì)放鞭炮，左鄰右舍，鞭炮聲不間斷。全家人團(tuán)聚在一起吃著餃子，迎接新的一年的到來(lái)！

到了正月初一，我們?cè)谒拿姘朔絺鱽?lái)的爆竹聲中起床，爸爸到外面放鞭炮，媽媽在里面下餃子，餃子做好了，我們開(kāi)始吃餃子，餃子十分香，再沾上點(diǎn)臘八醋，讓人大飽口福，吃飽了，到鄰居家，朋友家，親戚家拜年，下午召集親朋好友，嘮嗑聊天。

元宵節(jié)到了，早上，一大碗熱氣騰騰的糯米元宵盛了上來(lái)。到了晚上，處處張燈結(jié)彩，我們開(kāi)始了逛花燈，猜燈謎，猜中了，就會(huì)送一些精美的小禮品，讓我更加起勁。

這就是我的家鄉(xiāng)萊州的春節(jié)習(xí)俗，歡迎你到我的家鄉(xiāng)想體會(huì)濃濃的年味。

2025春節(jié)作文初三 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。”在噼里啪啦的鞭炮聲中，新一年開(kāi)始了！我們即將歡度中華民族最隆重，最盛大的節(jié)日——春節(jié)！或許是因?yàn)橄矚g放鞭炮蔡才認(rèn)為春節(jié)是自己最喜歡的節(jié)日。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，那年春節(jié)我吵著要去煙火，他們就抱著我到廣場(chǎng)觀看煙花。我還記得當(dāng)時(shí)人山人海?！班?，啪！嘣，啪！煙花的聲音連續(xù)不斷，各種各樣，五顏六色的煙火一個(gè)接著一個(gè)飛上天空。”像五彩繽紛的大傘。

還記得有一年，我和鄰居家的幾個(gè)小孩一起到河邊去放鞭炮，我們一人拿著一個(gè)打火機(jī)，“一，二，三”我們一起點(diǎn)燃沖天炮，四聲響聲過(guò)去，我們抬頭看，沖天炮的包裝紙像“天女散花”一樣散落在我們身上。然后我小心翼翼地點(diǎn)燃擦炮，可能因?yàn)楹ε?，我捂住耳朵，只?jiàn)一絲火光掠過(guò)，就爆炸了。我意猶未盡，久久沉浸在放鞭炮的快樂(lè)中。我開(kāi)始嘗試幾種新玩法，我點(diǎn)燃一個(gè)擦炮，扔進(jìn)河里，沉進(jìn)水里幾秒鐘就可以聽(tīng)到一聲悶響，過(guò)會(huì)水泡浮出水面，同時(shí)冒出一縷白煙，真有意思！我又點(diǎn)燃一個(gè)擦炮，放在地上，用塑料盒子蓋住，“砰”的一聲，盒子被砸開(kāi)，由此可見(jiàn)擦炮的威力可真大啊

今年春節(jié)在家，吃完年夜飯，我就跟小弟弟放煙花爆竹，我真開(kāi)心。春節(jié)還有很多習(xí)俗，貼春聯(lián)，吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，給長(zhǎng)輩拜年，拿壓歲錢(qián)……但我還是最喜歡放鞭炮。

我想：大人物放鞭炮應(yīng)該是為了驅(qū)趕一年中的霉氣，對(duì)來(lái)年的期盼！但現(xiàn)實(shí)放鞭炮是人們生活幸福安康的一個(gè)標(biāo)志。這就是我喜歡的節(jié)日——春節(jié)。這就是中華兒女最重要的節(jié)日，我愛(ài)我們的節(jié)日。

2025春節(jié)作文初三 篇3

在許多節(jié)日中，最不會(huì)令世人忘記，最歡鬧的也就春節(jié)了吧！春節(jié)是舊一年的結(jié)束，新一年的開(kāi)始。春節(jié)是兒母團(tuán)聚的時(shí)刻，是子女對(duì)父母回歸的期盼……

在不同的地方過(guò)春節(jié)，也就會(huì)有不同的味道。有熱鬧的，也有靜謐的……因我住在小鎮(zhèn)上，所以我就講講小鎮(zhèn)上的春節(jié)吧！

其實(shí)無(wú)論在哪里過(guò)春節(jié)，都大致是相同的，知識(shí)氛圍不一樣罷了。在過(guò)年的前兩天，街道上擺滿(mǎn)了各種各樣的年貨，看得眼花繚亂。街上人山人海，別提有多熱鬧了。在除夕，大家都起得格外得早。小孩子們按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮吧！大人們便是從早忙到晚準(zhǔn)備晚飯。吃了年夜飯，大家便聚在一起閑聊，小孩們則歡快地放鞭炮。

最興奮的莫過(guò)于12點(diǎn)了。12點(diǎn)時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)前燃起鞭炮，這一家點(diǎn)起，那一家也跟著點(diǎn)起。炮聲不斷，震耳欲聾。這時(shí)，跑上樓頂便能看見(jiàn)小鎮(zhèn)上高低不一的樓房?？諝庵刑N(yùn)含著燃放爆竹后的氣味，越來(lái)越濃，令人感到刺鼻，但心里會(huì)莫名的開(kāi)心

空氣中的煙霧逐漸變濃了，在原本黑暗的小鎮(zhèn)上有增添了朦朧的色彩……

在農(nóng)村里，春節(jié)的味道又會(huì)不一樣。在農(nóng)村或許不會(huì)聽(tīng)到連續(xù)不斷的炮聲，也不會(huì)身在濃霧之中。有的或許是孩子們歡笑，大人們的閑談，看似簡(jiǎn)單卻帶著傳統(tǒng)的味道。

像惠州、深圳等一些大城市就不比農(nóng)村與小鎮(zhèn)了。這些大城市因?yàn)橛袊?yán)格的規(guī)則--不準(zhǔn)放煙花、爆竹而體現(xiàn)出了另一種年味的春節(jié)。孩童們的嬉鬧，大人們的勸說(shuō)……

這是農(nóng)村、城市、小鎮(zhèn)不同的春節(jié)，你會(huì)更喜歡哪一種呢？

無(wú)論是哪種，大家都是在慶祝春節(jié)，慶祝新一年的到來(lái)。這一天，全中國(guó)的人民臉上都滿(mǎn)帶笑容。

2025春節(jié)作文初三 篇4

我的新年愿望很簡(jiǎn)單，就是希望我的弟弟平平安安、健健康康地成長(zhǎng)。

記得那天，我們?cè)谕膺呁?，我的弟弟突然大哭，打破了快?lè)的氛圍。因?yàn)榈艿苓€不會(huì)說(shuō)話，所以我們根本不知道他怎么了。為了不打擾其他人，我們決定先回家。在回家的.路上，弟弟睡得很安靜，我們都以為他是困了，所以鬧著睡覺(jué)，可事實(shí)卻讓我們大吃一驚

回到家后，爸爸媽媽想讓弟弟睡得更舒服一些，就把他放在床上。誰(shuí)知，剛想放下他，他立刻嚎啕大哭起來(lái)，媽媽連忙抱起他哄他入睡。確認(rèn)他睡熟之后，為了方便做家務(wù)，又想把他放到床上?？墒?，好像是床招惹了他一樣，弟弟又大哭起來(lái)，媽媽只好一直抱著他。

他一睡就是幾個(gè)小時(shí)?？墒牵褋?lái)的他也沒(méi)有停止哭泣。到了晚上，爸爸回來(lái)了。他看到弟弟在哭，連忙問(wèn)怎么了，媽媽把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。爸爸擔(dān)心弟弟再哭下去，沒(méi)病也會(huì)哭出病來(lái)，就帶著弟弟去醫(yī)院了。

到了醫(yī)院，掛完號(hào)以后，醫(yī)生說(shuō)要拍X光片。檢查結(jié)果顯示弟弟的肺有異常，醫(yī)生說(shuō)可能要留下來(lái)觀察幾天。爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)驚人的消息后，眼淚止不住地流了下來(lái)。在醫(yī)院的這幾天媽媽天天以淚洗面，我想這就是媽媽對(duì)弟弟的愛(ài)吧。

終于，醫(yī)生的建議出來(lái)了，說(shuō)弟弟要?jiǎng)邮中g(shù)。爸爸擔(dān)心有什么后遺癥，所以先把弟弟帶回了家里休養(yǎng)

休養(yǎng)了一段時(shí)間，媽媽帶著弟弟又去檢查了一遍，這次的結(jié)果讓媽媽喜出望外。醫(yī)生說(shuō)弟弟很健康，什么事也沒(méi)有了，媽媽申請(qǐng)復(fù)查了一遍，結(jié)果還是正常。

我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)了。也許是媽媽的母愛(ài)感動(dòng)了上天，又或許是我的愿望被上天聽(tīng)到了，不管怎樣，這個(gè)結(jié)局我很喜歡。

2025春節(jié)作文初三 篇5

我們每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期盼，充滿(mǎn)憧憬，希望在新的一年里幸福、快樂(lè)。而我也開(kāi)始暢想我的2024年……

在新的一年里，我希望讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。平時(shí)我的成績(jī)只是在班級(jí)的中游，而在新的一年里，我一定要讓自己的成績(jī)進(jìn)到前十。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，多做些課外題，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

在新的一年里，我想改掉上課經(jīng)常溜號(hào)這個(gè)毛病，上課時(shí)心不在焉，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，搞小動(dòng)作，這些都是不應(yīng)該發(fā)生的。我應(yīng)該改掉一些不良的習(xí)慣。

在新的一年里，我想去威海旅游。那是一個(gè)風(fēng)景秀麗的`地方，是中國(guó)著名的港口及旅游城市劉公島、中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館等等著名景點(diǎn)都在那里。

在新的一年里，我想加強(qiáng)自己的獨(dú)立性，鍛煉自己，使自己更加成熟，不再依靠他人。

在新的一年里，我一定要加強(qiáng)自己的能力，在眾人面前講話，或是上課發(fā)言我都做得很不好，跟其他的同學(xué)比起來(lái)，我像沒(méi)有長(zhǎng)大一樣的小孩子。

新的一年有新的希望，新的希望在新年里會(huì)實(shí)現(xiàn)。孩子盼著新年，長(zhǎng)大長(zhǎng)高;少年放飛理想，開(kāi)闊視野;青年渴望飛翔，闖蕩世界。每一個(gè)人都有著自己的希望，都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。不論是男女老少，都有著自己的夢(mèng)想。

“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。新年的氛圍永遠(yuǎn)是愉悅和喜慶的。在新的一年里，我想用自己豁達(dá)的胸襟，祝福每一個(gè)人，擁有快樂(lè)的心情和美好的時(shí)光。在新的一年里，我也要為自己加油和喝彩!

2025春節(jié)作文初三 篇6

慈祥的時(shí)光老人，在爆竹聲中給我們送來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新年，讓我的心中點(diǎn)燃起一次又一次對(duì)新年的憧憬和期盼。

記得小時(shí)候，我對(duì)新年的期盼是枕頭下的壓歲錢(qián)又加了多少，是新的玩具又添了多少，是游玩的新景點(diǎn)又多了多少。長(zhǎng)大了，我期盼著新的一年里得到老師更多的關(guān)愛(ài)，學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的進(jìn)步。

2025年的腳步越來(lái)越清晰啦，這將是我從小學(xué)躍入初中重要的.一年，也是我對(duì)新年的憧憬和期盼更強(qiáng)烈的一年。我期盼著經(jīng)過(guò)自己的努力讓小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我期盼著憑借自己的勤奮給初中生涯帶來(lái)美好的開(kāi)端，我期盼著在《小主人報(bào)》采編活動(dòng)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

十個(gè)新年過(guò)去了，從時(shí)光老人的慈祥和微笑中我懂得了，新年的展望，是成長(zhǎng)的動(dòng)力，它能讓我們學(xué)會(huì)向未來(lái)眺望，看到美好的遠(yuǎn)景，鼓足奮進(jìn)的勇氣。新年的展望，是成長(zhǎng)的標(biāo)記。我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)新年的展望中，拾級(jí)而上，在征服困難和挫折中，積累智慧，留下了快樂(lè)成長(zhǎng)的美好記憶。新年的展望，更是勇氣的象征。它讓我們敢于對(duì)未來(lái)作出預(yù)測(cè)和規(guī)劃，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和踏實(shí)的每一步書(shū)寫(xiě)出新一年的輝煌。

讓我們?cè)跉q末年初的日子里，大聲地說(shuō)出自己新年的展望吧!

2025春節(jié)作文初三 篇7

時(shí)光飛速，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，新的一年悄悄向我們走來(lái)。再過(guò)十幾天，農(nóng)歷正月初一——春節(jié)就要到了！

今年，對(duì)我來(lái)說(shuō)特別的與眾不同，因?yàn)榻衲晔驱埬?，是我的本命年。我?duì)新的一年抱有很高的期望，對(duì)新年有許多美好的憧憬，有好多好多的新年愿望。

首先，我要提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我的“名校夢(mèng)”能夠得以實(shí)現(xiàn)，為我以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。有夢(mèng)想就要去努力，就要去實(shí)現(xiàn)。我相信：在新的一年里，只要我努力、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！

其次，我要在新的一年里，多出去旅游，積極地參加戶(hù)外活動(dòng)，經(jīng)常鍛煉身體，少在家里看電視、玩電腦，讓自己的'眼睛度數(shù)不再下降。

在新的一年里，我最大愿望就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，將好詞佳句運(yùn)用到自己的作文中去，不斷地提高自己的寫(xiě)作水平，讓自己的習(xí)作在報(bào)刊、網(wǎng)站上多多地發(fā)表。我不求發(fā)表文章數(shù)量的多少，只求能夠得到編輯老師的指點(diǎn)，讓我的寫(xiě)作水平能夠更快提高！

最后，我衷心祝愿：姥爺、姥姥健康長(zhǎng)壽！爸爸工作順利！媽媽永遠(yuǎn)年輕！我嘛，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！

2025春節(jié)作文初三 篇8

今天是除夕，下午，我和爸爸媽媽照常來(lái)到外婆家。剛走上臺(tái)階，迎面就看到大門(mén)上貼上了兩副紅紅的春聯(lián)，好是喜慶。

走進(jìn)門(mén)，聞到一股撲鼻的香味，但說(shuō)不出是什么。走到廚房一看，原來(lái)鍋里“咕嘟、咕嘟”燉著羊肉，好香啊！我垂涎三尺，恨不得馬上就吃年夜飯。外婆端出一大盆餃子餡，原來(lái)今天的年夜飯還有水餃啊。我們開(kāi)始幫忙包餃子，可我的手沒(méi)那么巧，不是餡兒太多，就是包成了“四不像”。外面隱隱約約傳來(lái)幾聲鞭炮聲，我探出頭去張望，我坐不住了，放下手上的活，就跟小伙伴們加入進(jìn)去了。

手上拿著鞭炮，好像有使不完的勁，玩不完的花樣，仿佛它是一個(gè)好久不見(jiàn)的老朋友。拿著它，再也顧不得禮貌了，瘋狂起來(lái)。一眨眼，到了傍晚，我們也玩得筋疲力盡了，回到家，洗個(gè)手，準(zhǔn)備吃年夜飯。

一樣樣菜端上了飯桌，雞、鴨、魚(yú)、肉樣樣都有，只要是你能想到的。我已經(jīng)迫不及待了，早就盼著過(guò)年了。拿起筷子，卻又不知道該先吃哪一樣了。再吃年夜飯的中途，舅舅、舅媽把紅包塞進(jìn)我的衣袋里，看著衣袋慢慢鼓了起來(lái)，我滿(mǎn)心的喜悅。

“砰、啪……”隨著夜幕的降臨，大家也開(kāi)始放煙花了。我放下筷子，飛快的到外面觀賞。哇！天空上好熱鬧?。熁娂婏w上天空，好像是一場(chǎng)煙花的選美大賽，形態(tài)各異、花樣繁多。瞧，那個(gè)煙花多像一朵牡丹花呀！快看，那邊的煙花多像一個(gè)笑臉呀……我們干脆把凳子搬到外面，坐上去，有滋有味地欣賞起煙花來(lái)。

除夕這夜，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，這天晚上，幾乎沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲?？晌业难燮ず孟裼星Ы镏兀瑢?shí)在撐不住了，睡著了。在夢(mèng)中，我又夢(mèng)到了今天放鞭炮，又夢(mèng)到了這一桌香噴噴的年夜飯……

2025春節(jié)作文初三 篇9

2025年很快就要來(lái)臨了!在爆竹聲還未響起前，我對(duì)新年定下了4個(gè)“好”

一、樂(lè)好

人人皆知，良好的開(kāi)始是成功的一半。而我認(rèn)為這取決于快樂(lè)的心情。每天清早出門(mén)前，對(duì)著鏡子笑一笑，充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“我是最棒的!我準(zhǔn)備好了，加油!”我相信這樣一定能信心百倍、斗志昂揚(yáng)!快樂(lè)每一天!

二、學(xué)好

四年級(jí)是我在小學(xué)階段最為重要的一年，為此我應(yīng)當(dāng)努力奮斗!一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法尤為重要，我將改變學(xué)習(xí)方法：每次預(yù)習(xí)工作需更加認(rèn)真，以便上課更加積極地思考。

三、吃好

認(rèn)識(shí)我的人都總會(huì)說(shuō)一句：“小姑娘，你怎么那么瘦啊?”所以，新年里我要盡量多吃、吃好，讓爸爸媽媽不再為我的“瘦弱”而感到煩惱，成為一個(gè)更加健康的'女孩!

四、休息好

每個(gè)人都像“機(jī)器人”。機(jī)器人當(dāng)電力不足時(shí)，需要充電，而當(dāng)我們感到疲勞時(shí)，充足的休息是必不可少的。人生像是一場(chǎng)永久的比賽，不要太勉強(qiáng)自己，重要時(shí)刻才須盡情發(fā)揮!

面對(duì)新年，我準(zhǔn)備好了!ARE YOU READY?

2025春節(jié)作文初三 篇10

盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步終于向我們走近了。

清晨，我早早的就起了床，畢竟是一年的最后一天嗎，睡懶覺(jué)還是不好的。我便把哥哥妹妹也一同叫起，準(zhǔn)備去樓下玩。

來(lái)到樓下，這里早已是一片紅色的世界了，燈籠、對(duì)聯(lián)、還有倒掛著的福字，沒(méi)有一樣不是紅色的，給過(guò)年增添了很大的氣氛。我們又在樓下放起了炮，玩起了游戲，玩得開(kāi)心極了。

不一會(huì)兒，時(shí)間老人就敲起了中午的鈴鐺。噢，要吃飯了。我們幾個(gè)小孩子早就迫不及待了，趕快跑到洗手間胡亂的洗了一下手，來(lái)到餐桌邊?！巴廴『秘S盛呀！綠豆蓮米湯、紅燒北京鴨、爆炒牛肉，樣樣都是我的最?lèi)?ài)呀！”我不禁大叫起來(lái)。我拿起筷子，不顧斯文，大口大口的吃了起來(lái)。嗯，不錯(cuò)，真是不錯(cuò)。真難得是過(guò)年，要平常哪有這么多的好吃的呀！呵呵！

晚上，吃完年夜飯，我就迫不及待地守候在電視機(jī)前，等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開(kāi)始。八點(diǎn)鐘，晚會(huì)開(kāi)始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯住電視機(jī)，真是舍不得離開(kāi)半步，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)好節(jié)目。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)精彩，看得我們一家人時(shí)而全神貫注，時(shí)而捧腹大笑，又時(shí)而讓人贊嘆不已……

不知不覺(jué)，晚會(huì)已接近尾聲，這時(shí)大街上響起了噼里啪啦的鞭炮聲，把晚會(huì)的聲音都給壓下去了。二姨夫和爸爸也抱著一大團(tuán)大紅炮下樓去放了。在震天動(dòng)地、此起彼伏的鞭炮聲中，新年的鐘聲敲響了。“嗖！嗖！嗖！……”五顏六色的煙花好像天上開(kāi)放的一朵朵美麗的花兒：有的紅的像玫瑰，有的黃的像菊花……一串串煙花像仙女散花一樣，好看極了，把新年的夜空裝點(diǎn)得格外美麗！

啊！新年的一年來(lái)到了！我一定要加油！加油！再加油！

2025春節(jié)作文初三 篇11

盼啊！盼啊！眼看春節(jié)就要到了。舊的一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)到了，我要更加努力，取得更好的進(jìn)步，取得更好的知識(shí)。我在這里祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，萬(wàn)事大吉，過(guò)一個(gè)和和美美的新年！

除夕這天，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格。家家都備有鞭炮，一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音很大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——春節(jié)！我們家的年貨堆得滿(mǎn)地都是。大伯?huà)饗鸾憬阋瞾?lái)我們家陪奶奶過(guò)大年，大人們忙碌地準(zhǔn)備著年夜飯，我們等待著美味佳肴，大吃大喝一飽口福，全家人有說(shuō)有笑一起看春晚、搖紅包。正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的日子，大家穿上了新衣服，走街串巷互相拜訪，問(wèn)候著“過(guò)年好”“恭喜發(fā)財(cái)”……迎來(lái)了新春的祝福！我也早早的穿好了新衣服，給長(zhǎng)輩們磕頭拜年，互相祝福還收到了很多壓歲錢(qián)，我非常的開(kāi)心！哈哈哈哈……

過(guò)了新年，我又大了一歲，要更加懂事了，我現(xiàn)在雖然還小，可已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)！在新的一年里，我要做父母的乖?xún)鹤?，老師的乖學(xué)生。我不會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我的一片期望。

2025春節(jié)作文初三 篇12

民以食為天。我的春節(jié)之食可是豐盛極了，而且每道菜可都大有寓意呢！比如黃豆芽就代表了吉祥如意， 這道菜也被稱(chēng)作是如意菜。再比如剁椒魚(yú)頭這道菜，不僅口感一級(jí)棒，而且其中還有著多重含義呢！魚(yú)頭就代表了年年有余和魚(yú)躍龍門(mén)，而紅色的辣椒則有著紅紅火火的意思，祝福人們的生活越來(lái)越好。還有那代表步步高升的年糕、象征長(zhǎng)生不老的花生、團(tuán)團(tuán)圓圓的湯圓和丸子等，一道道五彩繽紛的美味佳肴令人眼花繚亂。

飯后，我們一家人聚在一起。大人們?cè)诤炔?、聊天，而小孩兒們則在一旁吃水果、炒貨，看電視，可開(kāi)心了。我呢，就乖乖坐在大人旁邊，一邊聽(tīng)他們講話，一邊吃碧根果、嗑瓜子。大人們聊得開(kāi)心，我也吃得不亦樂(lè)乎。于是，我便得了個(gè)金魚(yú)小姐的稱(chēng)號(hào)。

立夏節(jié)氣作文范文匯總(6篇)

立夏是夏天的第一個(gè)節(jié)氣，換句話說(shuō)，夏天要來(lái)了，夏天是吃冰激凌的季節(jié)，左右手一手一個(gè)，真的是滿(mǎn)嘴的幸福！那么，一篇屬于自己的立夏作文要怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“立夏節(jié)氣作文范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

立夏節(jié)氣作文范文【篇一】

今天立夏，溫暖舒適的春天過(guò)去了，烈日炎炎的夏天到了。立夏吃蛋、斗蛋是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。

一大早，同學(xué)們從家里帶來(lái)繪成各種圖案的雞、鴨、鵝蛋?；蓯?ài)的蠟筆小新、兇惡霸道的霸王龍、聰明調(diào)皮的喜洋洋等。最亮眼的是我威武壯觀的“東風(fēng)41導(dǎo)彈”。真是五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目。大家難道不覺(jué)得我們的同學(xué)們多才多藝、想象力豐富嗎？

我們的“智多星”王啟萌提議：大家可以公開(kāi)公正的比試一下，決出班上的“斗蛋王”。“今天這節(jié)課就讓大家盡情地比賽斗蛋。規(guī)則是先上來(lái)兩位同學(xué)，雙方握住蛋的身子露出尖的一頭，帶去撞擊對(duì)方蛋的尖頭。誰(shuí)被撞破就被淘汰。獲勝者繼續(xù)待在臺(tái)上，就是暫時(shí)的擂主。來(lái)接受下一位挑戰(zhàn)?！逼罾蠋熣f(shuō)道。我和趙錦昊把手舉得高高的，首先自告奮勇的挑戰(zhàn)對(duì)方。在老師的一聲令下，我握住蛋只用了三成力，趙錦昊就下去吃“壞蛋”了。“我來(lái)！”只見(jiàn)“智多星”王啟萌著只“兇惡的霸王龍”鵝蛋氣勢(shì)洶洶地跳上來(lái)，不由分說(shuō)，用盡吃奶的力氣撞我的“東風(fēng)41導(dǎo)彈”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，大家都以為我敗了，再仔細(xì)一看，原來(lái)是王啟蒙的霸王龍像蜘蛛網(wǎng)似的犧牲了。他灰溜溜地多到臺(tái)下一言不發(fā)?！斑€有誰(shuí)敢挑戰(zhàn)陳澤乾？”老師掃視了教室的每一個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲?！皩O展怎么樣？上來(lái)試試吧！”只見(jiàn)孫展慢吞吞地站起來(lái)，膽怯地拿著他的喜羊羊的雞蛋來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。只輕輕一下，他的蛋就變成了“蛋餅”。孫展像一只斗敗的公雞。無(wú)精打采地回到了座位。經(jīng)過(guò)幾輪的挑戰(zhàn)下，我過(guò)五關(guān)斬六將，斗敗了每個(gè)選手。同學(xué)們以熱烈的掌聲推舉我為今天的“斗蛋王”。

今年的立夏過(guò)的確實(shí)有意義也很快樂(lè)，期待下一年的立夏繼續(xù)成為“斗蛋王”。

立夏節(jié)氣作文范文【篇二】

春天過(guò)了，夏天來(lái)了。夏天第一個(gè)節(jié)氣是立夏。王老師帶我們體驗(yàn)了立夏特有的活動(dòng)，斗蛋。

斗蛋前一天，老師給我們每人發(fā)了一條紅絲線，讓我們自己回家編一個(gè)裝蛋的袋子，再挑一個(gè)蛋裝在里面，第二天帶到學(xué)校去。我和媽媽一起編好了袋子，我從冰箱里千挑萬(wàn)選出一個(gè)看起來(lái)殼硬的鴨蛋，裝在袋子里。因?yàn)閾?dān)心它破掉，我還把它包上一層厚厚的毛巾，再放進(jìn)書(shū)包。

第二天的綜合實(shí)踐課終于到了！同學(xué)們拿出自己帶來(lái)的蛋，哇！大家?guī)У牡罢媸亲屓舜箝_(kāi)眼界！不僅大小不同，而且顏色各異。張依雯還帶了一個(gè)巨型鵝蛋，足足是我鴨蛋的三倍大。斗蛋開(kāi)始了，老師讓我們每一組的同學(xué)先用蛋的大頭碰大頭，再用小頭碰小頭。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我們組率先上場(chǎng)的是樊煜和張晉寧，她們倆個(gè)上場(chǎng)的時(shí)候威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)逼人，都想用氣勢(shì)先壓倒對(duì)方。

比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)她們把雞蛋舉過(guò)頭頂，卻遲遲不下手，都在靜待最好的時(shí)機(jī)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)咔的一聲，樊煜以迅雷不及掩耳之勢(shì)將蛋撞向張晉寧的蛋，兩顆蛋碰到一起，發(fā)出了慘烈的破碎聲！誰(shuí)贏了？誰(shuí)贏了？一旁的觀眾迫不及待地想要知道結(jié)果，更想要知道誰(shuí)才是自己接來(lái)下的對(duì)手。經(jīng)過(guò)幾番廝殺，幾輪搏斗，黃一譯的蛋以堅(jiān)不可摧的姿態(tài)贏得了小組第一，并拿到了全班第一名！

我的蛋在第二輪時(shí)就壯烈犧牲了，雖然有些小遺憾，但快樂(lè)是會(huì)傳染的。看著大家斗蛋，在一旁加油吶喊，感受著那種緊張、刺激以及快樂(lè)，我的遺憾和難過(guò)早就到九霄云外去了！我喜歡活動(dòng)，更喜歡節(jié)氣里這些有意思的活動(dòng)。

立夏節(jié)氣作文范文【篇三】

明天就是立夏，立夏當(dāng)然要斗蛋了。和往年一樣，細(xì)心的媽媽千挑萬(wàn)選，幫我準(zhǔn)備了兩個(gè)鵝蛋和一個(gè)雞蛋。它們的身軀雖然彪悍健壯，但是看久了未免也有些單調(diào)。于是乎，我給它們?nèi)×隧懥恋拿郑謩e是：滅蛋使者、耀世魔蛋與絕地蛋王。有了這威風(fēng)八面的諢號(hào)，他們一定能旗開(kāi)得勝。意猶未盡的我，又在他們臉上畫(huà)上波塞冬的三叉戟，希望海神的兵器能保佑他們所向披靡。

第二天一進(jìn)教室，熱鬧的場(chǎng)景仿佛在趕大集。不論男生女生，個(gè)個(gè)都懷揣寶貝、躍躍欲試，只等大賽開(kāi)始。有性子急的已經(jīng)私下比劃開(kāi)了。終于輪到我上場(chǎng)了，第一個(gè)對(duì)手是盧旻宇。只見(jiàn)他雙眉緊皺、雙唇緊閉，身體微微前傾，雙手暗暗用力。隨著聞老師一聲“開(kāi)始”，我眼一閉、心一橫，把“滅蛋使者”使勁撞上去。雖然教室里十分吵鬧，但那“啪”的一聲，還是清清楚楚地傳到我耳朵里。我連忙收回手，只見(jiàn)我的蛋完好無(wú)損。耶！我大叫一聲，開(kāi)心得一蹦三尺高。旁邊加油助威的的伙伴們也都?xì)g呼起來(lái)。

接下來(lái)，滅蛋使者勢(shì)如破竹，把來(lái)犯者一一挑落馬下，成功登上“蛋王”寶座。而他的手下敗將們來(lái)不及悲傷，早已成了主人腹中美食。這確實(shí)是一場(chǎng)沒(méi)有輸家的比賽啊。

立夏節(jié)氣作文范文【篇四】

翻開(kāi)日歷，發(fā)現(xiàn)明天就是立夏節(jié)了，我想：立夏有什么習(xí)俗呢？哦！對(duì)了，吃茶葉蛋，編蛋套，結(jié)五彩繩，吃黑飯，吃腳骨筍······想到就辦，我大喊：“老媽?zhuān)魈炝⑾模s快煮茶葉蛋！”“哦！”老媽?xiě)?yīng)聲答道。

我翻箱倒柜，把所有漂亮的繩子全部搜了出來(lái)，找出了五根顏色最鮮艷的，然后把它們的頭整平，打上一個(gè)結(jié)，再用重物把頭固定住，就這樣開(kāi)始認(rèn)真地編了起來(lái)，可這繩子老是不聽(tīng)話，一會(huì)兒從鎮(zhèn)壓它的“五行山”下逃脫出來(lái)，一會(huì)兒翹起“二郎腿”，一會(huì)兒又把衣服拉松了，可費(fèi)了我不少功夫，我想：如果有個(gè)人揪著它，它肯定不敢如此頑皮！哎！終于編完這根五彩繩了，然后，再配上我早已做好的精美蛋套，滿(mǎn)意極了。

今天早上，我和弟弟兩個(gè)迫不及待地從鍋里拿來(lái)了茶葉蛋，開(kāi)始比拼嘍！我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果弟弟的兩頭都碎了，嘴角一下子拉了下來(lái)，裝出一了可憐巴巴的樣子。哈哈！真好玩！

今年的立夏，我收獲了好多知識(shí)，了解了立夏節(jié)的各種習(xí)俗，我喜歡過(guò)這樣的節(jié)日！

立夏節(jié)氣作文范文【篇五】

當(dāng)五月的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)之時(shí)，趕走了春天，立夏匆匆跑上了日歷的舞臺(tái)。

作為夏的先鋒，今年的立夏顯得十分力不從心，可仍舊躲不過(guò)雨的襲擊，一直伴隨著強(qiáng)降雨的立夏仿佛只是日歷的幌子，翻閱深圳天氣公眾號(hào)，5月9日到5月20號(hào)的版面是一片雨水。

從老家回來(lái)的時(shí)候帶了一大筐櫻桃，一是因?yàn)槟抢镉直阋擞趾贸?，其次是因?yàn)橐w驗(yàn)立夏的嘗新活動(dòng)，除了櫻桃，橘子、西瓜等等一系列水果輪流上場(chǎng)，一個(gè)下午硬是讓我吃水果吃飽了肚，唯獨(dú)留下一顆櫻桃，作為嘗新活動(dòng)的紀(jì)念品。

對(duì)于這個(gè)“紀(jì)念品”，沒(méi)有太在意的我隨手丟到了書(shū)房的臺(tái)子上。

這時(shí)，老韓打電話過(guò)來(lái)了，興奮地向我詢(xún)問(wèn)了關(guān)于嘗新活動(dòng)是怎么舉辦的，然后按照我的方法，也留了一個(gè)櫻桃紀(jì)念品。

直到四周后，我去她家玩，看到門(mén)鈴上一個(gè)灰黑的畸形物體，于是我們倆站在門(mén)前瞅了好一會(huì)兒，這個(gè)物體被蜘蛛網(wǎng)纏著，上面有根短的小枝干，整個(gè)物體似圓非圓，表皮像個(gè)漏氣的輪胎，蔫蔫地躺在門(mén)鈴上。

“哦！我想起來(lái)了，這不是之前的櫻桃嗎？”隨著她的一聲大叫，好像真挺像！

那天，我回去第一時(shí)間找到之前放在書(shū)房臺(tái)上的那顆櫻桃，它也干了，在立夏僅剩的一點(diǎn)陽(yáng)光中，它居然變成了櫻桃干！表皮皺巴巴的，像是被吸血鬼吸過(guò)，整個(gè)果實(shí)硬中帶著一絲不屈，像是一個(gè)只有一絲絲殘缺的標(biāo)本，枝干仍然帶著綠，果實(shí)仍然紅。

我心中涌起一片凄然。

立夏時(shí)多么鮮嫩圓潤(rùn)晶瑩剔透的美物呀，現(xiàn)在竟這樣慘不忍睹。時(shí)光呀！真是無(wú)情。

立夏節(jié)氣作文范文【篇六】

立夏節(jié)到了，今天我們班里舉行了一場(chǎng)隆重的斗蛋比賽。大家?guī)?lái)了各種各樣的蛋，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

在黃乾逍，符皓間展開(kāi)的決賽最激烈了。經(jīng)過(guò)多次沖鋒陷陣的比賽，他們頭上滿(mǎn)是汗水，最后，他們拿著“最強(qiáng)戰(zhàn)士”登上了“擂臺(tái)”，同學(xué)們也不約而同地涌上講臺(tái)來(lái)觀看比賽。

“好，比賽開(kāi)始！”老師一聲令下，各方用自己的“大白戰(zhàn)士”準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，第一輪他們的蛋滑了一下，第二輪他倆的蛋又滑了一下，這次，黃乾逍的蛋破了一條縫，可他不服氣，又迎來(lái)第三輪，他倆全神貫注，死盯著自己的蛋，他們的蛋頭頂頭，尾對(duì)尾，這樣僵持了一秒，兩秒，三秒……直到第十秒，同學(xué)們歡呼起來(lái)，原來(lái)，黃乾逍的“大白戰(zhàn)士”的頭盔開(kāi)了花，他只好走下了“擂臺(tái)”。

符皓的蛋被評(píng)為“全班金蛋”的稱(chēng)號(hào)，他高高舉起自己的蛋，興奮地大喊：“我贏了，我贏了！”下面的同學(xué)也跟著喊：“符皓贏啦！”就在這時(shí)，誰(shuí)都不知道，老師把斗蛋這精彩的一幕給拍了下來(lái)，留作紀(jì)念。

今年的立夏斗蛋讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

選擇作文(匯總12篇)

經(jīng)過(guò)精心篩選，編輯團(tuán)隊(duì)認(rèn)為"選擇作文"是最有價(jià)值的文章，閱讀這篇文章或能為您提供所需幫助。作文是一種重要的思想交流方式，能夠加深我們的相互理解，通過(guò)筆墨我們可以更清楚地闡述自身的想法，塑造更強(qiáng)大的自我。撰寫(xiě)作文時(shí)，我們可以打破傳統(tǒng)的寫(xiě)作模式，勇敢嘗試創(chuàng)意寫(xiě)作。

選擇作文 篇1

人的一生中，選擇決定道路，人生的道路決定命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)選擇，應(yīng)該選擇，必須選擇。

周老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，如果可以到火星上去生活，但是一旦去了就永遠(yuǎn)不能再回來(lái)。她問(wèn)我們：“你們是愿意去那生活還是繼續(xù)在地球上生活?”我們沉思了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)敢庠诘厍蛏仙??！彪m外面的生活很精彩，很奇妙，火星上的一切的一切都是我們從未見(jiàn)過(guò)的，我很向往，也很憧憬，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，即使火星的生活再怎么好，但我們的地球只有一個(gè)。在那兒沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，只有自己孤單一人，所以在那兒應(yīng)該是很冷清凄涼的。與其在那兒孤孤單單生活，還不如在地球上和同學(xué)家人一起快快樂(lè)樂(lè)地生活。所以，我的選擇是在地球上繼續(xù)生活下去。當(dāng)我自己作出了這樣的決定時(shí)，我很為自己驕傲。頓時(shí)，我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，風(fēng)更柔了，我更成熟了……

當(dāng)我學(xué)會(huì)了選擇，我相信，我的人生之路一定會(huì)走得從容而自信!

選擇作文 篇2

如果有這樣一道選擇題：父母分散，你選擇父親還是母親？

如果有這樣一道選擇題：朋友與親人同時(shí)落水，你選擇朋友還是親人？

如果有這樣一道選擇題：親人觸犯法律，你會(huì)選擇公理還是選擇親人？

古往今來(lái)，許多容顏俊美的人卻并無(wú)作為：他們過(guò)于追求外形的美，而放棄內(nèi)在的美。放棄責(zé)任等于放棄自由和向外部力量投降。放棄偏見(jiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)為時(shí)過(guò)晚。誰(shuí)因?yàn)楹ε仑毟F而放棄比財(cái)富更加珍貴的自由，誰(shuí)就只好永遠(yuǎn)做奴隸。一個(gè)人放棄報(bào)復(fù)的念頭，并敢于寬恕別人的中傷，其靈魂就會(huì)顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。有一則名言：放棄一個(gè)就會(huì)選擇另外一個(gè)，所以，放棄是自然選擇。

人生就像一張?jiān)嚲?，它每一道題都會(huì)給你多個(gè)選項(xiàng)，你總覺(jué)得有兩項(xiàng)是對(duì)的。但它毫無(wú)疑問(wèn)是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。

放棄了一道選項(xiàng)不是放棄選題和放棄整張卷子，它還有下一題，時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在這道題上。人生并非游戲，我們并沒(méi)有權(quán)利只憑自己的意愿選擇與放棄。

對(duì)于一些外美內(nèi)丑的人，那無(wú)疑就是一種愚蠢、可笑、可恥，可悲的選擇。但對(duì)于外丑內(nèi)美的人，那他的選擇則是真誠(chéng)、善良、美好的。

從遠(yuǎn)古到今日，選擇從來(lái)就是神圣的，它可以回到過(guò)去，穿梭未來(lái)。

選擇和放棄，可說(shuō)是同義詞，可說(shuō)是反義詞，不如叫“選棄”。

選擇作文 篇3

人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是充滿(mǎn)了選擇的。在這條路上，有著許許多多的大路，也有著無(wú)數(shù)曲折的小路，但最終每個(gè)人都會(huì)到達(dá)自己的終點(diǎn)。

選擇是困難的，當(dāng)一個(gè)人站在一個(gè)岔路口，一條是陽(yáng)光大道，而另一條是充滿(mǎn)荊棘的林中小路，你又會(huì)如何選擇?對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，我們有許多地方都需要做出選擇與取舍。正如數(shù)學(xué)選擇題，只有一個(gè)是正確的，其余三個(gè)是錯(cuò)誤的。不同的是，題目做錯(cuò)了不要緊，只要再好好思考，能將它做對(duì)就好了。而人生的選擇卻必須要慎之又慎。

有些東西我們改變不了，但我們唯一能改變的是自己的態(tài)度。我之前在一本書(shū)里看過(guò)這樣一句話：路好不好走，也許我不能決定，但走不走，卻只有我能決定。選擇是決定人生方向的重要一點(diǎn)，要做出正確的選擇就必須要有足夠的勇氣，不要怕自己走了歪路，只要你心里有著堅(jiān)定的信念，即使你在路上被絆倒也會(huì)努力的爬起，義無(wú)反顧地一路向前走，走彎路其實(shí)并不是在浪費(fèi)時(shí)間，也許在小路上行走會(huì)艱難很多，但是你卻能看到不一樣的風(fēng)景。

努力是必不可少的，為了有更多的選擇權(quán)利，我們必須要付出，才會(huì)有回報(bào)。如果要想取得更好的結(jié)果，就必須要從現(xiàn)在，從自身做起，有些事情我們生來(lái)無(wú)法選擇，所以更要抓緊當(dāng)下，時(shí)間是很寶貴的，錯(cuò)過(guò)了也就不會(huì)再相遇。從現(xiàn)在做起來(lái)還來(lái)得及，只要自己有著一顆執(zhí)著的心，畢竟，過(guò)去從來(lái)都不是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，“少壯不努力，老大徒傷悲”，大家都明白。因此，我們必須抓緊時(shí)間，不要為了現(xiàn)在的快樂(lè)而斷送自己的前程。努力，不一定能成功，但不努力，一定不能成功。

有句話說(shuō)得好：有30%的可能，就應(yīng)該試試，有50%的可能就必須做，70%的可能天塌了也得去做。所以，請(qǐng)為你自己的未來(lái)而努力，未來(lái)面臨選擇之時(shí)，你會(huì)有比他人更大的可能性，我們正當(dāng)少年時(shí)，應(yīng)盡最大的努力為未來(lái)鋪路。

選擇作文 篇4

近日，天堂格外熱鬧，大家正在選舉新一任“生命之神”。經(jīng)過(guò)三天的競(jìng)爭(zhēng)，兩位佼佼者脫穎而出。第四天，佼佼者一號(hào)與佼佼者二號(hào)來(lái)到上帝面前，進(jìn)行最后一次較量。上帝打量了他們一番，開(kāi)口說(shuō)：“果然胎后的身份，我想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)生命的詮釋?！币惶?hào)抽到的是一個(gè)天生殘疾人，二號(hào)抽到的是一個(gè)極為富有的人。一號(hào)心里特不高興，私下要求都是一表人才?，F(xiàn)在請(qǐng)你們抽取自己投與二號(hào)對(duì)換，二號(hào)二話沒(méi)說(shuō)，一口答應(yīng)了。不久，一號(hào)回到天堂，上帝詢(xún)問(wèn)他的感受。一號(hào)怒氣沖沖地說(shuō)：“想不到富人這么難當(dāng)。雖然我出生后一直在眾人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，可每個(gè)人都在窺視我的財(cái)產(chǎn)，他們無(wú)時(shí)不在算計(jì)我，我過(guò)不了那種驚恐的生活便回來(lái)了?！边^(guò)了一段時(shí)間，二號(hào)回來(lái)了。上帝問(wèn)他的感受。二號(hào)滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我雖然一出生就不能走路，但這讓我思考了生命的意義。因?yàn)槲覛埣玻愿诱湎r(shí)間和生命，懂得了要比別人付出更多的道理。我用雙手寫(xiě)出了許多作品，激勵(lì)了眾多的青年人，挽救了無(wú)數(shù)的生命。我雖然最后還是死于疾病，可我依然為我的選擇而自豪?！甭?tīng)完二號(hào)的回答，天庭響起了熱烈的掌聲。上帝正準(zhǔn)備把“生命之神”的光環(huán)戴到二號(hào)頭上。一號(hào)又埋怨了：“這不公平，抽簽時(shí)我本應(yīng)投胎到殘疾人身上的，可后來(lái)?yè)Q了，如果我有他的經(jīng)歷，我也能取勝?！痹谝惶?hào)的強(qiáng)烈要求下，兩人互換身份，再一次去了人間。不久，一號(hào)又比二號(hào)先一步回到天堂，他失落地說(shuō)：“真倒霉，想不到殘疾人這么苦，不但身體受苦，還要被人輕視，連工作也找不到。我寧愿自殺，也不愿餓死、痛苦死！”望著一號(hào)那失魂落魄的樣子，上帝無(wú)奈地?fù)u了搖頭。二號(hào)回來(lái)時(shí)卻興奮得很，他說(shuō)：“我這一生過(guò)得更精彩了。我利用我的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，然后捐獻(xiàn)給社會(huì)，分給了窮人……我得到了萬(wàn)人的敬重?！痹谝黄瑹崃业恼坡曋?，二號(hào)終于戴上了光芒四射的“生命之神”寶冠。

選擇作文 篇5

西方思想從康德以后發(fā)生了“詩(shī)性轉(zhuǎn)向”，自康德《純粹理性批判》開(kāi)始，各門(mén)學(xué)科都調(diào)整了視點(diǎn)，力圖從藝術(shù)闡釋入手進(jìn)入本學(xué)科領(lǐng)域，最初的理由是宗教起源于神話，可神話并不是教義，而是藝術(shù)作品。進(jìn)入十九世紀(jì)后半葉，如結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)、存在主義哲學(xué)等幾乎就是從詩(shī)歌研究起步的，存在主義哲學(xué)在對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的理性主義的質(zhì)疑中，毫不留情地討伐了蘇格拉底對(duì)柏拉圖灌輸?shù)摹耙非笳胬肀仨氉叱龈星槟д稀钡恼摂嘧罱K讓人失去了“本真”的“此在”，讓人無(wú)法聆聽(tīng)到神圣的聲音，直至喪失了最安全最可靠的“家園”。

人要回到人自身，回到本真的家園，這個(gè)目標(biāo)不是科學(xué)理性能夠?qū)崿F(xiàn)的，重返家園只有詩(shī)歌才能靠近。海德格爾用了“靠近”而不是用“抵達(dá)”進(jìn)行描述，也就是表明永遠(yuǎn)都處于“在途中”的狀態(tài)。葉世斌的詩(shī)集也叫《在途中》，這本詩(shī)集站在存在主義的哲學(xué)起點(diǎn)上，以詩(shī)歌的方式對(duì)人的存在方式及存在的可能性意義進(jìn)行了一次個(gè)人化的追問(wèn)與探索，并完成了由存在主義到人道主義詩(shī)性哲學(xué)的嬗變，從而確立了一種不愿放棄終極的詩(shī)歌品質(zhì)。

海德格爾把詩(shī)人看成是“人和神之間的使者”，站在人和神之間的詩(shī)人，雖然看不到神，但能看到天空，詩(shī)歌是對(duì)天的仰望，在仰望中捕捉到了神的信息，概括地說(shuō)來(lái)，由于詩(shī)是以個(gè)人化而非公眾化的情感體驗(yàn)領(lǐng)悟著生存賦予人的痛苦、歡樂(lè)、收獲、幻滅、光榮、恥辱等種種事實(shí)，由于詩(shī)的“非他人化”、“反推理性”、“拒絕真理過(guò)濾”，是一種真實(shí)可靠的吟詠，因而聆聽(tīng)到了神的聲音，感悟到了神的喻示，呈現(xiàn)了本真的存在?？档抡J(rèn)為人的隱藏的判斷力是超越純粹理性和實(shí)驗(yàn)理性之后的審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，海德格爾的進(jìn)一步總結(jié)認(rèn)為就是詩(shī)。所以真正的“詩(shī)性”就是一種“神性”。

葉世斌的詩(shī)集《在途中》對(duì)生命、人格、尊嚴(yán)、價(jià)值、意義的追問(wèn)和探索與存在主義哲學(xué)最先形成的是內(nèi)在結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)，這不是詩(shī)人選擇的結(jié)果，而是精神上的默契。詩(shī)中的懸空、無(wú)根、淪陷、沉沒(méi)、失蹤、幻滅的意象密集地埋伏在稿紙上，反復(fù)引爆，開(kāi)山鑿石般地炸開(kāi)前行的路。葉世斌“在途中”不只是為了抵達(dá)，而且是在途中不斷尋找“路途”，在途中的自我批判、反省、救贖中一路跋涉，最終立足于人道主義的城垛上眺望家園和神的居所。

人之“在世”是因?yàn)椤罢境隽俗陨怼?，“站出了自身”就是站出了?dòng)物性生存，于是就有了時(shí)間和空間的選擇，就有了意義和終極的要求，這是人的自由，也是人的災(zāi)難。人之“在世”的方式注定了人必須面對(duì)兩種存在可能：一個(gè)是本真的存在，一個(gè)是非本真的存在。然而人在本真和非本真的夾縫中卻被剝奪了選擇權(quán)，人的悲劇就在于你根本就不能超越力量強(qiáng)大的非本真生存，比如公眾意志、日常行為、傳統(tǒng)方式、流行觀念是根本不讓你超越的，而且是集體認(rèn)同的真理。所以“此在”的人把“自己”交給了別人，把自己交給了“日?！?，自己不再是自己，日常的自己是假冒的自己，是名譽(yù)的自己，海德格爾稱(chēng)做“日常自己”，或“他人化”的自己，一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，買(mǎi)衣服逛商場(chǎng)并不是逛自己，而是逛別人能夠接受的自己，說(shuō)話做事的合理性是別人認(rèn)為的合理性，而不是你自己的合理性，所以詩(shī)人為什么要眺望童年、湎懷丟失的時(shí)光與風(fēng)景，因?yàn)槟抢锉Ａ糁鴽](méi)有異化沒(méi)有被分裂的本真，那里有著神性的光輝。

葉世斌的《在途中》與前兩部詩(shī)集《門(mén)神》和《傾聽(tīng)與言說(shuō)》有了很大的不同。高強(qiáng)度的情感爆發(fā)力和尖銳的感覺(jué)穿透力是葉世斌詩(shī)歌最顯著的特質(zhì)，而其詩(shī)歌的視點(diǎn)前后卻有著明顯的差異，前期的詩(shī)歌氣質(zhì)中流敞著尼采、叔本華的血脈，用焦慮、絕望的內(nèi)心體驗(yàn)著荒誕和荒謬的存在如何將“自己”擠壓、異化、分裂，是由內(nèi)向外的透視和撕裂，是內(nèi)心演繹的存在，更多是臆想、放大、虛擬的存在；而《在途中》的相當(dāng)一部分詩(shī)中，雖繼續(xù)堅(jiān)持著早期既有的對(duì)生命、對(duì)存在的性質(zhì)認(rèn)定，而視點(diǎn)卻轉(zhuǎn)換成由外向內(nèi)的遞進(jìn)，即由客體的事實(shí)引發(fā)內(nèi)心的自省與審判，“由我而事物”到“由事物而我”，這種轉(zhuǎn)變?cè)谠?shī)歌形式層面上幾乎很難看出來(lái)，但它在另一個(gè)意義上昭示了詩(shī)人和詩(shī)歌更逼近形而下的存在，更強(qiáng)化了內(nèi)心的質(zhì)感和體驗(yàn)的具象，通俗地說(shuō)，是具體的生活在詩(shī)歌中下沉，而不是用詩(shī)歌發(fā)酵一種臆想的生活。這樣闡釋是要說(shuō)明葉世斌的《在途中》與荷爾德林的《歸家》是完全不一樣的，一個(gè)是詩(shī)歌的哲學(xué)，一個(gè)是哲學(xué)的詩(shī)歌。從閱讀對(duì)詩(shī)的期待來(lái)說(shuō)，人們?cè)敢庾x到詩(shī)歌中的哲學(xué)，而不愿意讀到哲學(xué)中的詩(shī)歌。

詩(shī)歌的本質(zhì)是抒情，詩(shī)歌抒情的高貴性在于高端體驗(yàn)中翻譯了不可言說(shuō)的生存真相，唯有詩(shī)才能逼近本真的生命，這是詩(shī)人驕傲的根據(jù)所在。在全面技術(shù)化和物質(zhì)化的時(shí)代，人被擠壓到存在的邊緣，人注解著物的存在，物是人的尺度，物本主義消解了人本主義，就像《鴿子一直傳輸和跟蹤我》一樣，物化了的手機(jī)屏上的“鴿子由來(lái)已久/一直傳輸跟蹤我/悉知我的快樂(lè)，憤怒，恐懼/和鮮為人知的秘密”，“我不時(shí)地望著它，感到惶惶不可終日”，不只是傳輸和跟蹤，還有隱形的警告和隨時(shí)發(fā)生的出賣(mài)。在《我是一個(gè)被雷擊的人》中，“我”已被電控制了全部的行為，電成了另一種生存血液，“電流，這個(gè)世界和我的血液/輸入我的每個(gè)細(xì)胞，糾纏/和捆縛我?！比~世斌以詩(shī)闡釋了“人被物控制和制造”的悖反與荒謬，在人們集體被物征服之后，人們已經(jīng)失去了對(duì)自身的認(rèn)知能力，不知道人實(shí)際上已成了“電源”的目的，人成了電源使用價(jià)值的一個(gè)目標(biāo)，潛伏在我們生活中的科技意志一天天地在瓦解我們自身的意義，刪除人的本真的天性，電源接通的時(shí)候，“現(xiàn)代物質(zhì)溫暖和照耀著我們/如同這個(gè)夜晚，被白熾燈/和取暖器瓦解，構(gòu)建/生活對(duì)我們的改變?！薄拔覀冇饬?，成為/夜晚的一種溫度”，那么我們的溫度在哪里呢？葉世斌以詩(shī)歌隱喻和象征的敘事體驗(yàn)呈現(xiàn)了人的下沉和主體的失蹤，不謀而合了存在主義哲學(xué)中“人是有待被制造的人料”這一顛覆性的人的定義。人被逐漸納入到科技體系內(nèi)，科技的力量就重新塑造了人，人的自然性（本真性）遭遇了根本上的破壞，人異化成了物的零件。葉世斌有不少詩(shī)歌揭示了這種混淆和異化以及目的的被篡改，《花攤》一詩(shī)中，“這些爭(zhēng)相購(gòu)花的人/早已被花朵收購(gòu)”，在不停追問(wèn)與領(lǐng)悟中的詩(shī)人，極其準(zhǔn)確地為當(dāng)下的人進(jìn)行了定位，這就是“客居”，當(dāng)“自己”和“本真”消失的時(shí)候，人與“在世”的關(guān)系就是租賃關(guān)系，《城市和賓館大廳的一盆竹子》中我和這個(gè)城市以及一盆竹子都是這個(gè)世界的客居者，是租賃在這塊有限土地上的客居者，這里不是對(duì)生存形態(tài)的一種探究，而是對(duì)生存事實(shí)的確認(rèn)。沒(méi)有家園而在途中，沒(méi)有本真而被懸空，所以城市、我、竹子“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)/被堂皇的鋼鐵和水泥籠罩/被客居的虛偽和倦怠傷害”。正如《我不知道所有的租金是否償還》中所說(shuō)的，“租賃的事物令人疑心/所有成果變得沉重而殘忍”，當(dāng)生命和生活的全部過(guò)程建立在一種租借程序中時(shí)，“客居的虛偽把我熄滅”就是不可避免的。

“異化”之后人的存在狀態(tài)表現(xiàn)為“客居”和“租賃”，“客居”、“租賃”下的是本真生存的“虛懸”和“失蹤”，《手執(zhí)火把的人》無(wú)法照亮夜晚，只能照見(jiàn)黑暗，“手執(zhí)火把的人/被自己舉著”，卻“無(wú)法執(zhí)掌/自己。風(fēng)在火焰上搖擺/給他火勢(shì)，那就是他忽然/被吹熄，或被火卷走的時(shí)候”，手執(zhí)火把的姿勢(shì)成為一種虛懸和危險(xiǎn)，就像《坐在院子里的女人》，與椅子、桂花、陽(yáng)光甚至院子毫不相干，人在失去本真后成為院子里的被抽象出來(lái)的符號(hào)，亦如高天《流云》，“天空回到它的本義/還有什么比流云更缺乏根據(jù)/這悲壯的一刻不停的流云呵/匆促的無(wú)可挽回的流云/不是一場(chǎng)風(fēng)鞭子似的/跟在它的后面，而是隱蔽在/天空深處的虛無(wú)，那永恒的/虛無(wú)驅(qū)趕著它們！已來(lái)的/未來(lái)的都將帶著我們的/淚光，趕向虛無(wú)”?！墩也坏铰潼c(diǎn)的蜻蜓一直飄著》中，蜻蜓觸碰的都是“不踏實(shí)的事物”，“三十個(gè)夏天/過(guò)去，池塘和垂柳都已/枯死。那只張著翅膀的/蜻蜓，找不到落點(diǎn)?！睕](méi)有“落點(diǎn)”的“虛懸”是追求終極和還原本真全面失敗后的人類(lèi)的共同的隱喻。現(xiàn)代物質(zhì)擠壓下的“無(wú)根”性是人類(lèi)的集體困境，病毒一樣的四處漫延。存在主義哲學(xué)在尼采和叔本華那里是極其悲觀的，叔本華把人生過(guò)程看成是一次自殺的慢動(dòng)作演示，葉世斌的詩(shī)歌在另一個(gè)層面上將“自殺”與“他殺”糾纏著解釋和體驗(yàn)異化與分裂所造成的生存?zhèn)?，所以他的?shī)中反復(fù)出現(xiàn)“活埋”的意象。在一首《這條臨時(shí)的即將的閃電》的詩(shī)中，“搖擺的槐花，宿命的槐花/一生完成一次下落一生都在/一刻不停一去不回地抵達(dá)”，人的一生就是一次一去不回的抵達(dá)，所有的美麗與喧嘩都是瞬間的閃電，如同死亡不可替代一樣。在葉世斌早期的詩(shī)中，他計(jì)較著精神和靈魂失蹤后的“敵人”和“對(duì)手”，并表現(xiàn)出了死不瞑目的憤怒與抗議，而《在途中》的存在體驗(yàn)雖然有著類(lèi)似的哲學(xué)背景，卻在詩(shī)的形態(tài)上已經(jīng)表現(xiàn)為滄桑際遇后的從容和淡定，并且冷靜地審視著一種不動(dòng)聲色的壓迫與窒息，在《平靜和亮得看不見(jiàn)的玻璃》、《這個(gè)夏天被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)》等詩(shī)中已經(jīng)表現(xiàn)出了詩(shī)人強(qiáng)大的承受力和直面的勇氣。這一系列詩(shī)中，詩(shī)人的表達(dá)與言說(shuō)不是為了算賬，而是為了領(lǐng)悟。詩(shī)的境界明顯得到了強(qiáng)力提升。詩(shī)歌之于哲學(xué)正在于體驗(yàn)和領(lǐng)悟，是體驗(yàn)領(lǐng)悟后的呈現(xiàn)，而不是實(shí)證。這就是我們常說(shuō)的詩(shī)性。應(yīng)該說(shuō)，《在途中》更逼近詩(shī)性的哲學(xué)，而不是定義的哲學(xué)。

人最難解決的就是孤獨(dú)，人本來(lái)就是孤獨(dú)的個(gè)體，在罪過(guò)與信仰，絕望與激情，生存與死亡，教堂和墓地之間，人的最大的孤獨(dú)在于精神的孤獨(dú)，心靈的孤獨(dú)，那就是“失蹤”與“虛懸”后的無(wú)話可說(shuō)與無(wú)處可說(shuō)，即喪家之犬的事實(shí)。存在哲學(xué)之父克爾凱郭爾在《恐懼與顫栗》一書(shū)告訴人們，并不是所有的孤獨(dú)和絕望都有力量決定著你視線的方向，重要的是在路上你將何為。二十世紀(jì)神學(xué)家卡爾。巴爾特說(shuō)“人類(lèi)被拯救的時(shí)刻是這一時(shí)刻，只有被逼到懸崖上走投無(wú)路不得不跳下無(wú)底的深淵，這瞬間他才獲得了拯救，上帝托住了他?！比~世斌《在途中》一直頑強(qiáng)地表現(xiàn)出拯救的愿望與意志，因?yàn)樗酪粋€(gè)詩(shī)人真正的精神破產(chǎn)是在絕望中放棄自我拯救。上帝拯救的是那些一路餐風(fēng)露宿風(fēng)雨兼程的朝圣者。

存在的失真造成了距離神圣越來(lái)越遠(yuǎn)，表現(xiàn)在《我們因?yàn)榭床磺遄约憾利悺愤@首詩(shī)中是人與霧的關(guān)系，世界是一個(gè)迷惘無(wú)邊的霧境，“歷史和未來(lái)，所有的事物/被霧裹著。一部分文字/拂去霧，把我們帶進(jìn)/更深的霧里。我們的目光/被霧圍困，目光敏銳而收縮”，霧里事實(shí)是不可翻譯和言說(shuō)的事實(shí)，是接近了最本真的事實(shí)，用詩(shī)來(lái)表達(dá)就是“美麗”的事實(shí)。日常的生存被公眾理性、傳統(tǒng)世俗、集體規(guī)則反復(fù)過(guò)濾和篡改，這使我們遺忘了自身的由來(lái)和出處，“因?yàn)槭裁?，我?絕世的真情/謀殺？遺忘抽象著往昔/橡皮一樣慢慢擦去/疼痛，罪惡和災(zāi)難”（《遺忘是一種精神還是一種能力》）遺忘的過(guò)程是失真的過(guò)程，也是自殺的過(guò)程，詩(shī)人不能容忍底線失守，于是自省、自審、自救就成了葉世斌詩(shī)歌的重要方向。

“走近上帝的是/是哪一種鞋碼？它怎樣/錯(cuò)開(kāi)車(chē)輛，蟻蟲(chóng)和自己”（《父親和我正陷在途中》），面對(duì)這不可救藥的生存事實(shí)，葉世斌以詩(shī)的方式表達(dá)著找回本真，重返家園的努力。這是一次蛻化變質(zhì)后的出發(fā)，是一次詩(shī)性哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。葉世斌以宗教的情懷，以人道主義的立場(chǎng)，開(kāi)始了他的靈魂救亡的詩(shī)歌之旅，用篤定、沉穩(wěn)的視角反省人被異化的災(zāi)情，以一種強(qiáng)烈的懺悔與救贖的態(tài)度表示了自己被異化分裂的苦痛，以及必須承擔(dān)的責(zé)任?！白晕摇北菊娴膯适?，除了物質(zhì)和世俗力量的摧殘，人自身的妥協(xié)甚至是合作加快了靈魂異化與精神分裂的速度和效率，《在生命形態(tài)的完成》中石頭被塑造和雕鑿的過(guò)程，就是石頭被異已化的過(guò)程，“我就是一條河豚，以毒性？和自虐為生，不可救藥”（《自虐的河豚》），人在很多時(shí)候，是靠繁衍毒素為生的，而不是靠信仰和神圣活著的，比如以毒攻毒，以惡制惡，以血還血，以牙還牙，仇恨和敵意是一種思維方式，也是一種精神質(zhì)地，這使得人不僅自己遠(yuǎn)離了神圣，而且還制造了“在世”的焦慮與恐懼。物化的世界里，我們不僅對(duì)神是有罪的，對(duì)自己也是有罪的。葉世斌詩(shī)中以“故居”的意象表達(dá)了原初純凈的家園，表達(dá)了失落和丟失“故居”的愧悔，那不只是追憶，而是在追憶中的精神重返?！肮示印北Ａ糁鴼q月的真相，“故居的石階知道我的鞋碼/不知道我出門(mén)后的走向”，出門(mén)后的人注定了像兔子一樣穿行，焦慮、恐懼、緊張、分裂、異化不屬于故居臺(tái)階上的“我們”，我們努力地與這個(gè)虛假的世界進(jìn)行合作，同臺(tái)表演，當(dāng)我們被雕塑成形的時(shí)候，那就是本真之我的“活埋”。葉世斌當(dāng)意識(shí)到客居在世的時(shí)候，便無(wú)法寬恕自己的合作和自我出賣(mài)，于是他痛心疾首地反省自己?！耙恍﹩适О盐覀冏兂缮?正如一些獲得把我們變成鬼”，“我們獲得很多，是因?yàn)槭ジ唷?，在《這是木魚(yú)》的聲音中，詩(shī)人開(kāi)始懺悔，“我的一生多少罪孽/如同我的心里多少淚泣/垂直的雷霆在我耳際沉默/我連自己的哭聲都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)”，如同一只焦慮的兔子，“多少年，我面不改色/在心里流汗，在原地逃竄/偷取的自由到底多大面積/是否一片蓖葉就能覆蓋我的安全”，（《穿行的兔子如同黃昏的一根白發(fā)》），詩(shī)人在懺悔與自審中決絕而坦誠(chéng)，公開(kāi)承認(rèn)“我的命運(yùn)人跡罕至”。在巨大的孤獨(dú)和遙遙無(wú)期的途中，詩(shī)人內(nèi)心壓抑著一場(chǎng)揪心的淚水，如芭蕉上的雨，足以使整個(gè)夜晚淚流滿(mǎn)面，而在歸家的途中，不必傾訴與宣泄，重要的是內(nèi)心修煉與皈依，修煉神性，皈依神圣，那樣才會(huì)讓內(nèi)心安靜詳和。在第二輯《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》中，詩(shī)人的宗教情結(jié)和人道主義理想旗幟鮮明，并成為《在途中》詩(shī)性哲學(xué)的終點(diǎn)。這一輯中對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)脆弱的悲憫、對(duì)死亡的寬容、對(duì)親情的珍惜，都已經(jīng)超越了世俗層面的形而下的情感，而上升為一種博大的人生態(tài)度和哲學(xué)立場(chǎng)，《千佛洞》、《濟(jì)南的佛》、《這是木魚(yú)》、《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》是《在途中》真正能夠打動(dòng)人、震撼人的詩(shī)作，詩(shī)人的懺悔、悲憫、拯救、普渡眾生的情感虔誠(chéng)而潔凈，毫無(wú)雜質(zhì)，只有聆聽(tīng)了神的聲音，才會(huì)有與神交流的可能，這不是權(quán)力，而是心力?！拔夜虬荻鴣?lái)，滿(mǎn)含淚水/佛呵，我的心早已千刀萬(wàn)剮/我的一生罪孽無(wú)數(shù)。請(qǐng)將絕世的/磨難累賜于我以至萬(wàn)劫不復(fù)/但我的祈禱聲聲啼血：請(qǐng)你饒恕”（《濟(jì)南的佛》），“香炷的火向下走，接近/人間。香炷的煙向上升/指向天堂。我的手抓住他的/體香，一次次被灼痛”，“必須有個(gè)地方讓我低著頭/長(zhǎng)跪不起。這就是為什么/我隨煙升起，在天外/把人世的真相撕破/一生跋山涉水，拯救救星/當(dāng)我滿(mǎn)含熱淚，我知道/我救回了苦難和慈悲/我坐在天堂最后一級(jí)臺(tái)階上/瞑目悔悟，像在瞌睡”（《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》），至此詩(shī)人已經(jīng)完成了他對(duì)人生、對(duì)生命、對(duì)意義的最后的領(lǐng)悟與體驗(yàn)。在“救我”和“救世”的雙重理想中抵達(dá)到了人道主義中心高地。

保羅蒂利希說(shuō)，“人對(duì)宗教的追求并非出自天性，一開(kāi)始出自于困境，追求宗教信仰的前提是人生的無(wú)意義”，葉世斌的詩(shī)性哲學(xué)并不奔向宗教神學(xué)，而是彌漫著宗教情結(jié)，真正構(gòu)成葉世斌詩(shī)性哲學(xué)基礎(chǔ)的證據(jù)是，詩(shī)人從沒(méi)有停止過(guò)意義追問(wèn)和終極夢(mèng)想。存在主義哲學(xué)是他的追問(wèn)與思索的精神視點(diǎn)，更多的具有方法論上的意義；真正契合葉世斌精神內(nèi)核的是人道主義詩(shī)性哲學(xué)，悲憫、惻隱、懺悔、贖罪的精神指向直接抵達(dá)其詩(shī)歌的核心價(jià)值區(qū)域。即使詩(shī)歌呈現(xiàn)出的是“救世”的徒勞，但靈魂“自救”的愿望最起碼在詩(shī)歌中表達(dá)或?qū)崿F(xiàn)了，況且詩(shī)人一直還在途中，一生的努力和修煉足以使本真的家園越來(lái)越近。

選擇作文 篇6

命運(yùn)由自己決定。生活由自己選擇。在人生的道路上有很多選擇。選擇對(duì)了就不會(huì)遺憾。錯(cuò)了就會(huì)承受代價(jià)。

一天。我正在從我最親的六個(gè)人中。劃去五個(gè)人。要從外婆。媽媽。爸爸。姐姐。妹妹。哥哥這六個(gè)人當(dāng)中劃去五個(gè)。可我做不到他們都對(duì)我特別好！劃去媽媽?zhuān)坎?！媽媽給我洗衣服。洗到三更半夜。劃去外婆？不！外婆那么大年紀(jì)了還給我做飯。劃去爸爸？不！爸爸在外面從早忙到晚。就為了讓我和哥哥姐姐妹妹上學(xué)。劃去姐姐？不！雖然姐姐經(jīng)常打我。但她很關(guān)心我呀。劃去妹妹？不！妹妹每次買(mǎi)零食都分給我吃。劃去哥哥？不！他一直照顧我。但只能劃掉哥哥了。我咬著牙。用斜線劃掉了哥哥。什么？還要?jiǎng)?。可劃掉哥哥。以后我再也不想劃了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法。外婆那么大年紀(jì)了還在照顧我。只能劃掉姐姐和妹妹了劃的那一瞬間。我快哭了。紙上只剩下三個(gè)人了。爸爸。媽媽。外婆。外婆對(duì)我特別好。班級(jí)?？墒撬呀?jīng)老了。只能劃掉外婆了。那時(shí)我的心空了。好像缺了什么心漸漸平靜下來(lái)了。我再度陷入沉思。到底劃掉哪一個(gè)？媽媽?xiě)盐?0個(gè)月才把我生下來(lái)。可爸爸我沒(méi)有選擇的余地了。只能劃掉爸爸了。對(duì)不起！

選擇做完了。我的心中忐忑不安。我也不知道當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)。還是錯(cuò)。我只知道這個(gè)選擇讓我終生難忘！

選擇作文 篇7

我曾做過(guò)一次對(duì)我非常重要的選擇：學(xué)鋼琴。

記得以前有一陣子發(fā)了瘋的喜歡鋼琴。總感覺(jué)穿著仙氣飄飄的白色長(zhǎng)裙坐在黑亮的鋼琴前的小姐姐們有一種高雅的美感，更重要的是鋼琴演奏的美妙音樂(lè)總會(huì)打動(dòng)我，那些行云流水的音樂(lè)我往往聽(tīng)過(guò)一遍就無(wú)法忘掉。于是“學(xué)鋼琴”這一想法便占據(jù)了我的腦海。

然而，當(dāng)我向父母說(shuō)出這個(gè)想法時(shí)，以前對(duì)于我總是有求必應(yīng)的父母好像猶豫了，他們的反應(yīng)卻不向我預(yù)先設(shè)想的那樣爽快。大概意思就是他們也贊同我發(fā)展器樂(lè)特長(zhǎng)，但卻不一定選擇學(xué)鋼琴。主要原因還是鋼琴太貴了，他們怕我只是小孩子的三分鐘熱度，弄不好半途而廢。

于是他們還給我出主意，建議我學(xué)古箏，說(shuō)古箏比鋼琴容易學(xué)，還有就是我姐姐會(huì)古箏，可以教我，學(xué)鋼琴費(fèi)用高。不過(guò)父親沒(méi)有把話說(shuō)死，說(shuō)讓我認(rèn)真考慮自己的選擇，還是他們會(huì)尊重我的選擇。這是我人生第一次為自己“選擇”，我也第一次覺(jué)得感到“選擇”的重要。

我“考慮”了幾天，堅(jiān)定了學(xué)鋼琴的選擇。我想了一些喜歡鋼琴的理由，連同我的“選擇”告訴了爸媽?zhuān)麄儺?dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，似乎他們也面臨一次“選擇”。

終于，一天下午放學(xué)，爸爸媽媽很反常地來(lái)接我。上了車(chē)以后，他們沒(méi)有送我回家，而是直奔一家琴行。

在跨進(jìn)琴行大門(mén)之前，爸爸突然停下腳步，少有的嚴(yán)肅出現(xiàn)在他的臉上，爸爸問(wèn)道：“你真的想好了？今天買(mǎi)了鋼琴，就沒(méi)有你后悔的機(jī)會(huì)了?！蔽覂H思考了幾秒鐘，鄭重向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“好！”便拉起了我的手，大步邁進(jìn)了琴行，邊走邊說(shuō)：“希望你以后不要忘了今天的選擇?！?/p>

買(mǎi)鋼琴時(shí)，爸爸讓我挑，我選擇了一架深棕色的鋼琴。自那之后，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。八年來(lái)，它幾乎見(jiàn)證了我所有的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證了我的哭，我的笑，我的悲傷，我的歡喜。在這期間，說(shuō)沒(méi)想過(guò)放棄那是假的，一遍又一遍練習(xí)的過(guò)程既枯燥又乏味，但我卻一次又一次的堅(jiān)持了下來(lái)。

我也曾懷疑過(guò)自己當(dāng)時(shí)到底有沒(méi)有真正喜歡過(guò)鋼琴，但是，當(dāng)我真的接過(guò)十級(jí)考級(jí)合格證書(shū)時(shí)，我淚目了。

我感激自己當(dāng)初的選擇，感恩父母給予我“選擇”。

選擇作文 篇8

我們奔走在人生的跑道上，其中，必定會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，面對(duì)他們，需要的是勇氣，是我們做出明智的選擇，繼續(xù)上路。

奧運(yùn)奪金一直是美國(guó)游泳選手埃里克。尚蒂的夢(mèng)想，就在他越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想時(shí)，厄運(yùn)卻突然降臨，面對(duì)夢(mèng)想和生命的艱難選擇，他毅然選擇了夢(mèng)想，尚蒂的抉擇讓很多人為止感動(dòng)，鼓舞了所有的人。其實(shí)，我們每個(gè)人的面前都有一個(gè)欄桿，那個(gè)欄桿的名字叫做貧窮，饑餓，失業(yè)，災(zāi)難，或者是生活中其他種種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)做一根欄桿來(lái)跳，只要我們跳過(guò)了那根橫擔(dān)在自己面前的欄桿，我們就成功了。

選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，選擇波涌浪滾的大海，便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！暗膲阎竞狼椋x擇寒風(fēng)勁厲的荒漠，便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。

面對(duì)虛偽污濁的官場(chǎng)，陶淵明選擇了隱居山林，才能吟出“采菊東籬下，愁然見(jiàn)南山”的絕世佳句；面對(duì)腐朽的統(tǒng)治者，楚王項(xiàng)羽選擇了“戎卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”；面對(duì)身體的缺陷，霍金選擇了向身體挑戰(zhàn)，向病魔抗?fàn)?，研究出了“黑洞”學(xué)說(shuō)。

人生在世，要學(xué)的豁達(dá)，要活的瀟灑，對(duì)一些小事情不要斤斤計(jì)較，個(gè)人恩怨，你把它看的很大，它會(huì)把你壓垮，不如“笑傲江湖”，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，選擇接受他、面對(duì)。蘇軾本在朝中做官，因朝廷風(fēng)波被貶至貴州掛個(gè)閑職，但他并沒(méi)有因此而消沉，而是選擇盡情享受“江上之清風(fēng)，山間之明月”，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。這種樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，使我們借鑒。

心的本色該是如此，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。

態(tài)度決定一切。

選擇作文 篇9

論文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)農(nóng)村社會(huì)福利政策保險(xiǎn)公司

論文摘要：農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇須考量農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)自身特點(diǎn)、宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策等多重因素。外國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式主要有政府壟斷的模式、政府提供有力的政策支持而由私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式、政府提供有力的政策支持而由農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式、政府提供有力的政策支持而由民間非盈利團(tuán)體經(jīng)營(yíng)的模式等。我國(guó)現(xiàn)行由中國(guó)保監(jiān)會(huì)設(shè)計(jì)和推動(dòng)的五種模式利弊兼有。為了實(shí)現(xiàn)公平與效率的有機(jī)結(jié)合，我國(guó)應(yīng)確立“多層次體系、多渠道支持、多主體經(jīng)營(yíng)、多地區(qū)共同發(fā)展”的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)混合發(fā)展新模式。

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的選擇是一個(gè)國(guó)際性難題，它并非單純的保險(xiǎn)業(yè)問(wèn)題，而是涉及國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)與其他部門(mén)或產(chǎn)業(yè)的關(guān)系甚至各級(jí)政府責(zé)任劃分等，這些因素如果協(xié)調(diào)得好，就能為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)比較有利的環(huán)境和前提條件。因此，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇實(shí)質(zhì)上是一個(gè)通過(guò)立法手段對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的復(fù)雜利益關(guān)系進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)的過(guò)程。我們必須進(jìn)行多重因素的考量，形成不同的類(lèi)型。任何一種或幾種模式的選擇都不可能一勞永逸地解決發(fā)展中的所有問(wèn)題，這需要立法的不斷推進(jìn)。

一、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式選擇的考量因素

縱觀中外農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法律制度變遷史，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式選擇的影響因素主要有以下幾方面：

（一）農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)自身特點(diǎn)

農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)具有風(fēng)險(xiǎn)的可保性差、交易費(fèi)用高、產(chǎn)品的準(zhǔn)公共物品屬性等鮮明特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的選擇會(huì)產(chǎn)生重要影響。農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的可保性差使保險(xiǎn)組織與投保農(nóng)戶(hù)在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)上難以自發(fā)成交，從而決定了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)不能全盤(pán)照搬一般商業(yè)保險(xiǎn)的模式。由經(jīng)營(yíng)技術(shù)難度高、逆選擇與道德風(fēng)險(xiǎn)特別嚴(yán)重等多種因素引起的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的交易費(fèi)用過(guò)高，決定了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇應(yīng)以是否有利于成本控制為一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，并以組織制度和運(yùn)行制度的創(chuàng)新為基本原則之一。此外，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品的準(zhǔn)公共物品屬性使政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的干預(yù)成為必要，這決定了政府主導(dǎo)或支持下的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)應(yīng)是各國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式的理想選擇。

（二）宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策

一方面，宏觀社會(huì)福利政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇會(huì)產(chǎn)生重要影響。發(fā)達(dá)國(guó)家將農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)作為農(nóng)村社會(huì)福利政策的一部分，因而農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性很強(qiáng)；發(fā)展中國(guó)家視農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)為農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害損失補(bǔ)償政策的一部分，故農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性顯得相對(duì)較弱。另一方面，宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇也會(huì)產(chǎn)生重要影響。這主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)體制的影響、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的影響和外貿(mào)政策的影響。如在外貿(mào)政策的影響方面，根據(jù)O規(guī)則，政府不可以依黃箱政策對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行直接補(bǔ)貼，但可以依綠箱政策對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)施補(bǔ)貼，并向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供與產(chǎn)量無(wú)關(guān)的收入補(bǔ)貼以支持農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)在，許多O成員國(guó)正在充分利用這一綠箱政策，在國(guó)內(nèi)以立法形式建立或完善以財(cái)稅扶持為核心的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度。通過(guò)這些宏觀經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)中的政府扶持作用凸顯。

（三）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低體現(xiàn)為該國(guó)或該地區(qū)政*財(cái)政收人和國(guó)民人均收人狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，政*財(cái)政收人就越好，國(guó)民人均收入就越高，反之，則相反。由于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)具有準(zhǔn)公共物品屬性，其發(fā)展離不開(kāi)政府的政策扶持，尤其是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)貼支持，同時(shí)農(nóng)戶(hù)也須采取“選擇性進(jìn)人”的方式，即只有付費(fèi)才能享受相應(yīng)服務(wù)，而不同農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式對(duì)政府支持能力和農(nóng)戶(hù)付費(fèi)能力及保障程度的要求有別，因而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇。國(guó)際比較角度看，不同國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一樣，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家間經(jīng)濟(jì)實(shí)力差距大，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇也就千差萬(wàn)別。而在一國(guó)內(nèi)部，亦可根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同狀況，選擇多樣化的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式。我國(guó)東、中、西部地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平極不均衡，是此類(lèi)混合式農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展模式的典型代表。

（四）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在已制定實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法的國(guó)家和地區(qū)，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇既可能深受該國(guó)或該地區(qū)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的影響，也可能受他國(guó)或他地區(qū)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一定影響。以加拿大為例，在1959年聯(lián)邦政府通過(guò)《聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)法》之前的20多年時(shí)間里，雖然該國(guó)沒(méi)有開(kāi)辦農(nóng)作物保險(xiǎn)，但有一些與保險(xiǎn)的功能相似的為因?yàn)?zāi)受損的農(nóng)場(chǎng)提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)恼唔?xiàng)目，這些政策項(xiàng)目在實(shí)施中均起到了很好的作用，但也有許多不足。這些源于國(guó)內(nèi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為

（五）經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活總是會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的杠桿指導(dǎo)作用，這點(diǎn)在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇中也不例外。相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇起著直接或間接的指導(dǎo)作用。美國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)理論認(rèn)為，要取得農(nóng)作物保險(xiǎn)的成功，此類(lèi)保險(xiǎn)必須在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施，并掌握全面可靠的統(tǒng)計(jì)資料。受此觀點(diǎn)影響，美國(guó)政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇十分慎重，在1938年開(kāi)辦農(nóng)作物保險(xiǎn)之前已對(duì)1900年一1938年的災(zāi)害損失進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的分析，對(duì)擬采取的模式進(jìn)行了可行性論證，1938年《聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)法》獲得通過(guò)后，該國(guó)政府就設(shè)立了聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)公司，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、維持和完善農(nóng)作物保險(xiǎn)制度。德國(guó)及其他一些西歐國(guó)家農(nóng)經(jīng)學(xué)界，從19世紀(jì)以來(lái)就一直認(rèn)為農(nóng)作物一切險(xiǎn)是不能成立的。受該理論影響，西歐除少數(shù)國(guó)家（如法國(guó)、瑞典）外，迄今一般都不發(fā)展一切險(xiǎn)農(nóng)作物保險(xiǎn)。

二、外國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的具體選擇

受上述諸因素的影響，在世界范圍內(nèi)，在立法上形成了以政府為主導(dǎo)的政策性模式、以市場(chǎng)為主導(dǎo)的商業(yè)性模式和合作性模式三大類(lèi)。從保險(xiǎn)體制和組織機(jī)構(gòu)的角度來(lái)看，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式又大致可細(xì)分為以下幾種類(lèi)型：

（一）政府壟斷的模式

以前蘇聯(lián)、希臘、加拿大為代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大；保險(xiǎn)組織形式是由政府出資設(shè)立國(guó)有保險(xiǎn)公司或者集中統(tǒng)一的國(guó)家農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)（在前蘇聯(lián)是國(guó)家保險(xiǎn)局），對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)行壟斷經(jīng)營(yíng)；保險(xiǎn)責(zé)任范圍為多重險(xiǎn)或一切險(xiǎn)，保障水平較高；保險(xiǎn)實(shí)施方式不一，希臘是強(qiáng)制保險(xiǎn)，加拿大是自愿保險(xiǎn)，前蘇聯(lián)和原東歐國(guó)家是強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合，但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主。

（二）政府提供有力的政策支持、私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式以美國(guó)為典型代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大；保險(xiǎn)組織形式是由聯(lián)邦政府出資設(shè)立聯(lián)邦農(nóng)作物保險(xiǎn)公司，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的規(guī)則制訂、稽核監(jiān)督并提供再保險(xiǎn)，農(nóng)業(yè)原保險(xiǎn)業(yè)務(wù)則全部交由私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)或代理；保險(xiǎn)責(zé)任范圍為農(nóng)作物一切險(xiǎn)，保障水平高；保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)與強(qiáng)制保險(xiǎn)相結(jié)合，但名義上以自愿保險(xiǎn)為主，又可稱(chēng)為準(zhǔn)強(qiáng)制保險(xiǎn)方式。

（三）政府提供有力的政策支持、農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司混合經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式有時(shí)也被稱(chēng)為民辦公助模式，以德、法等西歐國(guó)家為代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供充分的政策優(yōu)惠；政府沒(méi)有建立全國(guó)統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織體系，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)主要由農(nóng)業(yè)互助合作保險(xiǎn)組織和私營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)公司混合經(jīng)營(yíng)；保險(xiǎn)責(zé)任范圍一般只涉及單一險(xiǎn)和綜合險(xiǎn)，不涉及一切險(xiǎn)；保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)。

（四）政府提供有力的政策支持、民間非盈利團(tuán)體經(jīng)營(yíng)的模式

這一模式也被稱(chēng)為政府支持下的相互會(huì)社模式，以日本為典型代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策支持力度大；中央政府的主要職責(zé)是為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供補(bǔ)貼和再保險(xiǎn)支持，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)；經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的不是政府保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，也不是商業(yè)性保險(xiǎn)公司，而是民間的不以盈利為目的的保險(xiǎn)相互會(huì)社—市盯村農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合；實(shí)行兩級(jí)再保險(xiǎn)體制，即在縣級(jí)范圍內(nèi)由都道府縣農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合聯(lián)合會(huì)為市盯村農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合提供分保，在全國(guó)范圍內(nèi)由中央政府農(nóng)業(yè)再保險(xiǎn)特別會(huì)計(jì)（官方）和國(guó)家農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)協(xié)會(huì)（非官方）為都道府縣農(nóng)業(yè)共濟(jì)組合聯(lián)合會(huì)提供再保險(xiǎn)；保險(xiǎn)責(zé)任范圍為農(nóng)作物一切險(xiǎn)，保障水平高；保險(xiǎn)實(shí)施方式是強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合，但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主。

（五）政府提供一定的政策支持、以國(guó)家再保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)的模式

巴西為該模式的代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供一定的財(cái)政支持；國(guó)家再保險(xiǎn)公司是農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的主要經(jīng)營(yíng)者，兼營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；其他商業(yè)保險(xiǎn)公司只經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，并向國(guó)家再保險(xiǎn)公司分保。

（六）政府和金融抓構(gòu)等社會(huì)力量聯(lián)合主辦、半官方的政府控股公司經(jīng)營(yíng)的模式

菲律賓是這一模式的主要代表。其主要特點(diǎn)是：政府對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供一定的政策支持；保險(xiǎn)組織形式是由政府和金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合出資設(shè)立政府控股的保險(xiǎn)公司，并由其負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)，各有關(guān)金融機(jī)構(gòu)可為其代理人；保險(xiǎn)險(xiǎn)種少，涉及范圍小，保險(xiǎn)責(zé)任范圍大多較為狹窄，保障水平較低；保險(xiǎn)實(shí)施方式大多為強(qiáng)制保險(xiǎn)，并且這種強(qiáng)制一般都與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貸款相聯(lián)系。

（七）純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式

在世界農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展史上，商業(yè)保險(xiǎn)公司開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)基本上是失敗的，但也有例外：一是西歐國(guó)家等多國(guó)商業(yè)保險(xiǎn)公司承擔(dān)單一雹災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)獲得了成功；二是在嚴(yán)格限定承保條件的前提下，少數(shù)國(guó)家的純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)也取得了成功，這以智利的國(guó)民保險(xiǎn)集團(tuán)和毛里求斯的糖業(yè)保險(xiǎn)基金最為典型。其主要特點(diǎn)是：政府不對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供任何補(bǔ)貼；保險(xiǎn)組織形式是商業(yè)保險(xiǎn)公司，由其對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)；商業(yè)保險(xiǎn)公司對(duì)投保農(nóng)戶(hù)（場(chǎng)）嚴(yán)格限定承保條件，并規(guī)定較高免賠比例；保險(xiǎn)實(shí)施方式是自愿保險(xiǎn)。

三、我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的分類(lèi)與評(píng)價(jià)

像多數(shù)發(fā)展中國(guó)家一樣，我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)迄今仍處于試點(diǎn)階段。這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式在類(lèi)型選擇上雖變化不定，但總體上由單一性漸趨多樣化和特色化。鑒于諸具體試點(diǎn)模式所產(chǎn)生的功效不盡一致，其對(duì)我國(guó)今后農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇均具這樣或那樣的借鑒意義。

（一）我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的分類(lèi)

自20世紀(jì)80年代初恢復(fù)國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以來(lái)，我國(guó)已試驗(yàn)過(guò)多種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式，從時(shí)間序列和影響程度來(lái)看，以如下三種為主：

1。政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。1994年之前，全國(guó)范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)是由中國(guó)人民保險(xiǎn)公司獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的。當(dāng)時(shí)這家國(guó)有獨(dú)資保險(xiǎn)公司在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，一方面是營(yíng)利性的商業(yè)機(jī)構(gòu)，主營(yíng)商業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；另一方面又行使著政策性保險(xiǎn)公司的職能，兼營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的虧損最終由其他險(xiǎn)種的盈利來(lái)彌補(bǔ)。

2。純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式。1994年起的隨后十年時(shí)間里，隨著《公司法》的實(shí)施和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的高風(fēng)險(xiǎn)、高賠付與農(nóng)民支付能力有限卻希望得到高保障水平的保險(xiǎn)服務(wù)的矛盾，以及農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的非贏利性特點(diǎn)與保險(xiǎn)公司的營(yíng)利性需求之間的矛盾日益尖銳，從而導(dǎo)致國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的全面萎縮。由中國(guó)人民保險(xiǎn)公司經(jīng)辦的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，雖然在公司內(nèi)劃人政策性保險(xiǎn)的范疇，但實(shí)際上是一種既無(wú)國(guó)家強(qiáng)制性又未享受財(cái)政補(bǔ)貼的純商業(yè)性保險(xiǎn)。

3。政策性和商業(yè)性相結(jié)合、內(nèi)資和外資相結(jié)合的模式。為改變農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的頹勢(shì)，在中國(guó)保監(jiān)會(huì)的設(shè)計(jì)和推動(dòng)下，20xx年10月起我國(guó)在若干省市開(kāi)始了以商業(yè)保險(xiǎn)公司與地方政府簽訂協(xié)議代辦、設(shè)立專(zhuān)業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、設(shè)立農(nóng)業(yè)相互保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、設(shè)立由地方財(cái)政兜底的政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)、繼續(xù)引進(jìn)像法國(guó)安盟保險(xiǎn)等具有農(nóng)業(yè)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)先進(jìn)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)的外資或合資保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)等五種模式為主體的新一輪農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)。

（二）我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式的利弊分析

我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)模式利弊兼有。政府主辦并經(jīng)營(yíng)的發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)最能體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的政策性，缺陷是政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司的內(nèi)部治理機(jī)制難以科學(xué)構(gòu)建，總體運(yùn)行成本偏高，容易造成政府失靈。商業(yè)保險(xiǎn)公司為政府代辦及商業(yè)保險(xiǎn)公司與政府聯(lián)辦的發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)是使政府服務(wù)與經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償兩大優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，缺陷是容易導(dǎo)致商業(yè)保險(xiǎn)公司與地方政府間權(quán)義不分，兩者爭(zhēng)搶利益但互推責(zé)任，最終損害投保農(nóng)戶(hù)的合法權(quán)益。合作保險(xiǎn)的發(fā)展模式雖然在理論上具有經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活、大幅降低道德風(fēng)險(xiǎn)等優(yōu)點(diǎn)，但存在著組織基礎(chǔ)差、政策背景不成熟、風(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中難以應(yīng)付巨災(zāi)等缺陷；在純商業(yè)化經(jīng)營(yíng)的條件下，雖然商業(yè)性保險(xiǎn)公司具有明晰的產(chǎn)權(quán)、科學(xué)的內(nèi)部管理制度及大量的技術(shù)和管理人才，經(jīng)營(yíng)機(jī)制也較為靈活，但由于缺乏財(cái)稅和再保險(xiǎn)的有力支持，該模式極易造成保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大，市場(chǎng)失靈。外資模式的推行顯然有利于保證國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)的適度開(kāi)放性，有利于引進(jìn)域外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)技術(shù)等，但“如果讓外資或合資商業(yè)保險(xiǎn)公司作為政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)主體，這既不現(xiàn)實(shí)也不可能”。總之，上述諸種模式或公平性缺乏，或效率性不夠，故其中任一單一模式都不宜在全國(guó)范圍內(nèi)普遍推廣。

四、我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)法定模式的選擇路徑—以公平與效率為視免

筆者認(rèn)為，為解決農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)中出現(xiàn)的“三難”問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)按照公平和效率兼顧的改革取向，對(duì)由保監(jiān)會(huì)設(shè)計(jì)和推動(dòng)的五種農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)模式予以改革和完善，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)立法，逐步建立起政府主導(dǎo)下的“多層次體系、多渠道支持、多主體經(jīng)營(yíng)、多地區(qū)共同發(fā)展”的符合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)混合發(fā)展新模式。

（一）政府主導(dǎo)

我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)總的來(lái)說(shuō)應(yīng)為政策性保險(xiǎn)，依公平原則的要求，政府在農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度變遷和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品供給中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。即，政府應(yīng)對(duì)政策性經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)提供統(tǒng)一的制度框架，各級(jí)政府和各種允許的經(jīng)營(yíng)組織應(yīng)在這個(gè)框架內(nèi)經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)原保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，政府則對(duì)規(guī)定的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)產(chǎn)品給予較大的財(cái)政支持及其他方面支持。實(shí)踐表明，我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展順利的時(shí)期，也是政府的積極參與期。

（二）多層次體系

依地域范圍，我國(guó)應(yīng)分層次建立全國(guó)性與區(qū)域性的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度，分別開(kāi)發(fā)相應(yīng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種，政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種體系應(yīng)循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)大，從而形成中央和地方相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系；依業(yè)務(wù)性質(zhì)，應(yīng)建立政策性與商業(yè)性相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系；依業(yè)務(wù)范圍，應(yīng)建立傳統(tǒng)的種養(yǎng)兩業(yè)保險(xiǎn)與現(xiàn)代的“以險(xiǎn)養(yǎng)險(xiǎn)”相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系；依資本來(lái)源，應(yīng)建立官資與民資相結(jié)合、內(nèi)資與外資相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系；依實(shí)施方式，應(yīng)建立強(qiáng)制保險(xiǎn)與自愿保險(xiǎn)相結(jié)合但以強(qiáng)制保險(xiǎn)為主的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系；依業(yè)務(wù)承保方式，應(yīng)建立原保險(xiǎn)與再保險(xiǎn)相結(jié)合的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度體系，原保險(xiǎn)與再保險(xiǎn)又可分別自成獨(dú)立的多層次制度體系。

（三）多渠道支持

政府可借鑒國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的先進(jìn)做法，通過(guò)制度供給，對(duì)農(nóng)戶(hù)予以保費(fèi)補(bǔ)貼和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)惠貸款，對(duì)保險(xiǎn)組織予以經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、利率優(yōu)惠、再保險(xiǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)巨災(zāi)保險(xiǎn)基金予以補(bǔ)貼，對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)理論研究的組織，予以相關(guān)教育培訓(xùn)服務(wù)和信息服務(wù)費(fèi)用的支出補(bǔ)貼等等，通過(guò)各種方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)予以支持。市場(chǎng)可以通過(guò)企業(yè)章程和企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)規(guī)則的制定、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)共同體的組建等方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)行支持。社會(huì)中間組織可以通過(guò)行業(yè)自治規(guī)則的制定、集體談判機(jī)制的構(gòu)建等方式對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)進(jìn)行支持。社會(huì)公眾則可以通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)稅的繳納、農(nóng)業(yè)巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)證券和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)彩票的認(rèn)購(gòu)等多種方式來(lái)支持農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展。其中，政府的支持最為關(guān)鍵。

（四）多主體經(jīng)營(yíng)

因不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條件要求不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織形式相匹配，而不同的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)組織形式又各有其利弊，故農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)一般應(yīng)實(shí)行多主體經(jīng)營(yíng)。但我國(guó)學(xué)界20世紀(jì)80年代以來(lái)對(duì)國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)到底由哪些主體經(jīng)營(yíng)眾說(shuō)紛紜，主要有“政府經(jīng)營(yíng)論”、“互助合作經(jīng)營(yíng)論”、“商業(yè)保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)論”、“多主體經(jīng)營(yíng)論”等觀點(diǎn)，迄今尚未形成完全一致的意見(jiàn)。保監(jiān)會(huì)第三輪混合模式試點(diǎn)所確定的諸經(jīng)營(yíng)主體也有相互重疊和疏漏之處。鑒此，筆者在綜合分析的基礎(chǔ)上，主張應(yīng)在政府的推動(dòng)下建立一個(gè)由一般商業(yè)保險(xiǎn)公司、專(zhuān)業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司（包括政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司、商業(yè)性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司和互助合作性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公司）、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)合作社、聯(lián)合共保體、外資保險(xiǎn)公司、專(zhuān)業(yè)性農(nóng)業(yè)再保險(xiǎn)公司等構(gòu)成的，但以商業(yè)保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的多元化農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)組織體系。之所以主張以商業(yè)保險(xiǎn)公司為主經(jīng)營(yíng)我國(guó)政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，一是因?yàn)樵摻?jīng)營(yíng)模式具有獨(dú)特而顯著的效率優(yōu)勢(shì)，二是因?yàn)樵摻?jīng)營(yíng)模式的缺陷也可以通過(guò)制度創(chuàng)新予以矯正或?qū)⑵湄?fù)面影響降至最低。

（五）多地區(qū)共同發(fā)展

按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和各地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，我國(guó)應(yīng)盡快建立起覆蓋全國(guó)的包括農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在內(nèi)的農(nóng)村公共產(chǎn)品和公共服務(wù)體系。并且，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)作為O規(guī)則所允許的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)支持和保護(hù)措施，可以免除削減義務(wù)而適宜在全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市推廣開(kāi)來(lái)。但我國(guó)地域遼闊，各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人才資源等情況差異很大，從而決定了在我國(guó)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展模式絕不能搞“一刀切”，而應(yīng)因地制宜，區(qū)別對(duì)待。為此，構(gòu)建完整但有區(qū)域區(qū)別的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)體系，促進(jìn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)多地區(qū)共同發(fā)展，能使農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)在廣泛的地域范圍內(nèi)分散開(kāi)來(lái)，還能兼顧各地區(qū)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的共性和個(gè)性，從而有利于農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)公平性與效率性的實(shí)現(xiàn)。

選擇作文 篇10

我，活潑開(kāi)朗，逢人便送上一個(gè)陽(yáng)光的微笑?？烧l(shuí)又會(huì)知道我十歲時(shí)，曾差點(diǎn)因?yàn)槟且粓?chǎng)車(chē)禍而自閉、墮落……那年初春，春光明媚，整個(gè)世界在陽(yáng)光下流光溢彩?！斑旬?dāng)”一聲巨響，陽(yáng)光失去了它的光澤，我的世界驀然被陰云籠罩，一片漆黑。

月光濕潤(rùn)憂傷。醫(yī)院的墻白得那么牽強(qiáng)。我終于睜開(kāi)雙眼，卻又倏然緊閉，淚水恣意滑落臉龐——這是我無(wú)論如何都無(wú)法接受的事實(shí)：我失去了左腿!

于是，我開(kāi)始變得焦躁甚至已經(jīng)近乎狂躁。我沒(méi)完沒(méi)了地沖著過(guò)來(lái)看我的人發(fā)脾氣。將他們送給我的一切慰問(wèn)品甩到墻上。乳白的墻像一張宣紙，一夜之間被我這個(gè)狂躁的畫(huà)家甩上了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的敗筆。“不要太在意，醫(yī)生說(shuō)不久你就能裝上假肢……”媽媽總是這樣安慰我。這反而讓我愈發(fā)躁狂。不要在意?我在意的是每一個(gè)人在意我那空虛的褲腿的眼神!

為了散心，媽媽推著輪椅，帶我來(lái)到海濱，請(qǐng)了一位沖浪的大姐姐來(lái)陪我。

那天，我頹唐地坐在沙灘上，痛苦像針一般狠狠扎在我心上。

“嗨，過(guò)來(lái)玩吧!”她微笑地跑過(guò)來(lái)，水珠順著她的頭發(fā)往下滴。她柔和地拍了拍我的腦袋。

“不要碰我!”我心中滿(mǎn)是憂傷，憤怒得有些失控，“你以為我是你?有一雙美麗健康的腿?”

她沉默了。片刻，她抬起頭，抿嘴一笑：“那你看看，這是什么?”她在沙灘上坐下來(lái)，輕輕嘆了口氣，然后變戲法般的取下她右腿的假肢。

我不由得渾身震顫。見(jiàn)我詫異，她抬頭凝視著遠(yuǎn)方：“我原本是一名沖浪運(yùn)動(dòng)員，一次訓(xùn)練，我右腿負(fù)傷，被截肢了?！彼D了頓又說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，不要在意這條腿，更不要在意別人的眼光，做一個(gè)開(kāi)心的自己就行!”

那天，我像一頭被馴服的猛獸。聽(tīng)著海浪拍擊礁石的聲音，我似乎找回了自己。

我活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光!有人問(wèn)我其中的`秘笈，我便會(huì)笑著指著我的假肢在別人驚異的目光中說(shuō)：“人生有兩種選擇：一種是痛苦，一種是快樂(lè)。既然如此，為什么不選擇快樂(lè)呢?不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”

選擇作文 篇11

也許在你和他們的交談當(dāng)中，始終都離不開(kāi)選擇這個(gè)話題。

總是在面臨兩個(gè)選擇的時(shí)候讓你先選擇，因?yàn)檫@樣無(wú)論在此之后發(fā)生什么樣的事情，都是你自己需要去承擔(dān)的責(zé)任，與他無(wú)關(guān)，畢竟這是你自己當(dāng)初選擇的路。

我們都在這樣的過(guò)程當(dāng)中，看不懂未來(lái)究竟意味著什么?我們總是需要有一個(gè)先做決定的人來(lái)作為領(lǐng)導(dǎo)者。

假如突然有一天我們看不到那些機(jī)器人的存在，我們看到他們終于席卷全球的時(shí)候，那會(huì)不會(huì)是你的另外一個(gè)深邃的夢(mèng)想?

因?yàn)榘滋炖锟词謾C(jī)，電腦的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以現(xiàn)在眼睛感覺(jué)到有很大的疲憊感。但是我仍然希望在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)光當(dāng)中，每一個(gè)人都能夠有自己的事情要做，而不是無(wú)所事事。

好像那種充實(shí)的生活可以蔓延到生活的每一個(gè)角落里，讓我們每一個(gè)人都能夠享受陽(yáng)光的普照和雨水的滋潤(rùn)。

哪怕是每一個(gè)決定都在我們眼前看到了新生的希望。

哪怕是在這樣漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們?nèi)匀灰鎸?duì)那些數(shù)不清的選擇，仍然要做出一個(gè)最符合情況，最忠于理想的選擇和決定的時(shí)候，我們?nèi)匀灰x擇堅(jiān)持。

夢(mèng)想的力量，也許我們現(xiàn)在而言都沒(méi)有什么太大的脛骨，但是我仍然會(huì)想象將來(lái)的你也會(huì)成長(zhǎng)和蛻變成一個(gè)我想象不到的人。

選擇作文 篇12

一路踏歌隨夢(mèng)，一路孜孜以求，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步都有一段美麗的故事，歷盡艱險(xiǎn)的長(zhǎng)途跋涉，使我們的生命更加真蘊(yùn)和豐滿(mǎn)。

一串串歷史的腳步，是一段心程，一段印跡，是一幅絢麗多彩而韻墨淋漓的畫(huà)卷，是一篇充滿(mǎn)哲理的思辯的散文。

人生漫漫長(zhǎng)途，有多少坎坷和荊棘在你面前，而我選擇的是：“永往直前，永不放棄?！?/p>

一只蝸牛在面對(duì)漫漫涌浪的大海，面對(duì)高聳的懸崖的時(shí)候，日記，它選擇了退縮，放棄了自己的理想，棄生命于野草叢中。

這是何等的懦弱，何等的悲哀。即使是高聳入云的山峰，只要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，就不怕登不上山峰；面對(duì)波瀾壯闊的大海，只要有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情，就不怕達(dá)不到成功的彼岸，因?yàn)椤拍?實(shí)踐=成功。

一灣溪流，在曲折回環(huán)中也會(huì)激蕩出心曠神怡的鳴響。

一波巨瀾，在漫無(wú)邊際中也會(huì)迸射出激情澎湃的浪花。

人生亦如此，只有我們向著自己的理想，向著自己的信念，奮勇直追，去采摘那甘美的果實(shí)，讓生命接受歲月的漿洗，從而養(yǎng)就飄然自若的懦雅風(fēng)度和虛懷若古的恬靜胸襟，盡情地在自己的人生道路上揚(yáng)鞭策馬于廣闊的歷史空間。

我雖不能像孔子那樣“觀于水上”；不能像陶潛那樣“采菊東籬”；不能像蘇東坡那樣放聲“大江東去”；也不能像辛棄疾那樣高歌“千古江山”；但我能在自己選擇的道路上踩踏出俊美的人生，盡現(xiàn)生命的價(jià)值。

望著那坎坷而茫無(wú)邊際的道路，我發(fā)現(xiàn)自己還有好多路要走，但我決不會(huì)退縮。挫折縱然無(wú)情，卻會(huì)給我無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘酷，卻會(huì)使我趨于頑強(qiáng)。

是龍就應(yīng)該翻江倒海，是鷹就應(yīng)該展翅翱翔于晴空萬(wàn)里——我選擇，我能行！