講座活動總結

講座活動總結優(yōu)選13篇。

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講座活動總結 篇1

金秋送爽，秋雨微涼，轉眼間學期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第xx個“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學院團委學生會舉辦：“消防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動。通過形式多樣的活動，讓安全知識走進大家的生活和學習，提高安全意識，營造平安校園。

11月9日晚6點半，在學院北校綜合樓報告廳舉行了119消防安全知識競賽。學院團委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學院6個系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動。在活動開始之前，主持人宣讀活動應急預案，然后6個系參賽隊隊長發(fā)表了參賽宣言并且進行了抽簽分組，分組結果為:管理系對信息系，機電系對石化系，建工系對藝術系。然后，主持人宣布比賽開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽簽分組結果兩兩對抗，初賽結束后，機電系、建工系、藝術系獲得勝利進入決賽。決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊同時比賽；第二輪為5道必答題，有第一輪領先的藝術系優(yōu)先選擇；第三輪為挑戰(zhàn)題，為簡答題，由第二輪暫時落后的機電系優(yōu)先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機電系獲得了并列第一名，藝術系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴謹認真時而幽默風趣，參賽選手遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出風采，賽出水平。觀眾互動環(huán)節(jié)積極踴躍，氣氛活躍。通過知識競賽的方式，普及消防知識。安全牽系你我他，平安幸?？看蠹?。我們要積極學習消防安全知識，杜絕消防違法行為，為創(chuàng)造和諧校園增添最靚麗的一筆。

通過今天的活動，我們認識到，雖有不足之處，但我們會吸取經驗，把以后的活動舉辦的更好！

講座活動總結 篇2

為了不斷提高醫(yī)務人員的健康知識水平，提高健康行為的形成，能更好的服務于患者及社會，我院健康教育科根據20__年年初制定的工作計劃，開展工作，現(xiàn)將20__年健康教育講座工作總結如下：

1.在醫(yī)院領導的高度重視及指導下，組織全院醫(yī)護人員集中進行健康教育知識講座共計五次。

2.健康教育專職人員參加市級舉辦的“___市醫(yī)院健康教育與促進能力講座班”。

3.組織各科室健康教育兼職人員進行半年度一次的健康教育及促進相關知識講座，共計兩次，講座內容包括健康教育基本理論與技能、行為危險因素等知識講座。并對各科室進行二級講座。

4.組織醫(yī)師進行規(guī)范化講座，將健康教育內容納入規(guī)范化講座。

5.___年__月初，對新職工進行新職工崗前講座，將健康教育納入講座內容，并在講座結束后進行考核。

6.通過一年的講座，其講座覆蓋率達到90%以上，各醫(yī)護人員能掌握良好的健康知識及健康行為，能積極主動為病患及家屬開展良好的健康教育活動。

講座活動總結 篇3

根據學校政教處要求，我班積極開展了法制安全月活動。首先根據活動目標制定了可行的活動方案，精心組織、全面部署、認真落實、注重實效，增強學生的安全意識和防范事故的能力。開展形式多樣、內容豐富的安全活動，加大隱患排查治理力度，進一步強化了學生對安全工作重要性的認識，完善了安全管理機制，提高了安全生產的質量水平和防范事故的能力?，F(xiàn)將“法制安全月”活動總結如下：

一、加強監(jiān)督，提高認識，強化管理。

在法制安全月中，由班長擔任組長，各班委為成員，負責督導活動的開展。使學生充分認識加強安全工作的重要性，提高學生安全意識，教育學生去除麻痹僥幸心理，切實把安全工作放在第一位。

二、采取多形式、多樣化、全方位引導教育。

活動期間，根據實際情況，組織學生進行培訓教育，利用黑板報、手抄報等宣傳工具，廣泛宣傳“法制安全大討論”活動的重要意義，使每一名學生都能積極投入到安全活動中去，在全班形成“人人講安全”的良好的氛圍。

三、開展“反三違”，創(chuàng)建無隱患崗位活動。

活動期間，在班上開展反違章活動；人人參與事故隱患和安全問題大排查，對查出的隱患及時進行了整改，徹底消除了安全死角和盲區(qū)，堅決杜絕違反紀律等現(xiàn)象。

四、努力的方向

我們將認真總結近年來開展“法制安全月”活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好來年的“法制安全月”活動。

一是在思想認識上，再提高；

二是在整改安全隱患上，再努力；

總之，通過本次活動的開展，在全班上下收到了良好的效果，提高了學生對安全重要性的認識，增強了全體學生的安全意識和安全責任心，安全意識已經成為大家的普遍共識，各項安全措施得到進一步落實。

講座活動總結 篇4

適逢校妝網在國教開展關于怎樣化妝和搭配衣服的講座。對此舉認為，有利于豐富會員的課余校園生活，讓會員們學到更多更全面的業(yè)余知識?，同時也能借此機會提高會員對協(xié)會建設的興趣，促進協(xié)會發(fā)展。其次也是為了擴大會員興趣愛好廣泛性。因此我們協(xié)會在20xx年3月30日在國教參加了此次校妝網活動。

活動前期，由會長確定活動時間和地點;并以QQ群消息通知會員，做好準備工作;會長上網查詢相關資料(有關活動內容的);本協(xié)會為加大宣傳特派理事張貼宣傳海報;新聞理事準備好拍照事宜。

活動開展，由主持人致辭，宣布節(jié)目開始;由校妝網的主講關于怎樣化妝和衣服搭配;活動期間會員們參與活動討論;主講者與會員們互動，提一些平時生活中護膚的問題，會員們也很積極的回答，現(xiàn)場非常之活躍。在活動面臨即將結束時，由反饋理事分發(fā)小紙條，大家把活動心得寫在小紙條上，寫好后交給反饋理事，反饋理事在活動結束后和新聞理事一起統(tǒng)計會員對此次活動的滿意程度。

活動結束后由新聞理事負責給大家拍照留影，會長負責寫好活動總結;會長召集所有理事集合，指導理事做好相關工作。最后離場時清理活動現(xiàn)場。

通過本次舉辦的活動，相信會員們在護膚和衣服搭配方面會有更進一步的的了解，也應該會知道在什么季節(jié)選什么樣的護膚品。這樣的講座可以適當?shù)奶岣邥T們的品味，擴大她們的興趣愛好，在平時能脫離被別人說成“土包子”的苦惱，在以后生活中，更好的呵護好自己的皮膚。同時活動的舉辦也進一步的增進的會員之間的情感，促進了協(xié)會內部的團結精神，更有益于本協(xié)會的全面發(fā)展。

講座活動總結 篇5

20xx年6月24日下午一點半，由我系主辦，學術科技部承辦的學術科技講座在邵陽學院七里坪校區(qū)老圖書館的報告廳內正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學生做了主題為《圖像識別技術及其應用》的專場科技講座。

講座于下午三點半正式圓滿結束，在此次活動中，我部門收獲了許多，同時也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對本次活動做出以下總結：

因為此次活動是舉辦科技講座，所以在會場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會場等多方面的原因，此次講座開始的時間有點早，給同學和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學生介紹了趙教授的研究方向、學術成果和此次講座的學術價值與現(xiàn)實意義。趙教授用很生動的語言，為同學們介紹了圖像的識別與處理方式，并用他的經歷給同學們講了圖像技術的應用，使同學們對圖像的處理方式及其應用有了一定的了解，開拓了同學們的視野，激發(fā)了同學們對學習如何處理與應用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結束后，同學們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學之間的學術交流，使得他們對自己的專業(yè)有了更進一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們去反思，。但是這次活動是一次成功的活動是毋庸置疑的。當然這些成功來自信息工程系學術科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因為他們的專注與執(zhí)著，因為他們的積極準備，活動才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團總支宣傳部，感謝其部門的同志們對我們的協(xié)助和支持。還感謝院團委成員、我系鄒書記，以及xx級xx級各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對此次活動的總結。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動會辦得越來越出色。

講座活動總結 篇6

冬季來臨，用火用電的安全成了最重要事情之一。為了增強同學們的消防安全意識、讓更多的人了解消防、認識消防、關注消防，同時給本部門的新干事一個鍛煉的平臺，特別策劃組織了本次活動?，F(xiàn)將活動具體情況總結如下：[出國留學網 liuXUe86.coM]

在院領導的大力支持、兄弟部門的幫助以及本部門的精心策劃組織下本次活動取得了圓滿成功。活動前期，我們首先商量了活動的大致流程并找領導協(xié)商取得批準后，我們就到溫江消防大隊說明具體情況并誠摯的邀請他們到我院開展本次消防講座。他們欣然的接受了我們的邀請并同我們到學?？疾炝说匦?。這個過程進行的非常的順利我們也感受到了他們對同學們的安全的重視。之后，我們就向分院申請活動所需經費接著就籌備活動所需器材和活動的教室。一切都準備就緒之后我們就通知10、11級各班班長、紀檢委員、治保委員、女生委員參加此次活動。

活動開始前在七教外面對參加人員進行了嚴格的考勤，體現(xiàn)了我們部門的職責也讓我們部門的新干事熟練考勤的流程。把同學們有序的帶到會場之后消防大哥用PPT給我們講解了一些消防標志、消防小知識，寢室安全用電、遇到火災如何自我保護并用合理的方式逃生等問題。還給大家展示了他們奮戰(zhàn)一線的照片，一幕幕驚心動魄的場景讓同學們瞠目結舌，同時也感受到了他們的艱辛和執(zhí)著。經過消防大哥的講解同學們也了解了一些有關消防的知識和基本的逃生技巧，相信通過此次了解大家會更加關心身邊的環(huán)境，不會在寢室里亂用火及私自拉接電線。我們的校園會更加的和諧安定，同學們在學校也會生活的更加愉快。

消防大哥還給同學們講解了滅火器的構造和注意事項并親自到戶外給大家演示了。同學們也積極地參與了滅火器的使用。雖然簡單單對于大多數(shù)同學來說是一個突破。整個過程同學們很認真的對待因為他們明白他們不是一個人聽了看了就完事了，他們還要到班上為更多的同學講解所了解的內容。

本次活動雖然沒有用很長時間，但對于參加的每一位成員來說意義重大。如果以后遇到相同的事就不會不知所措了，他們會根據消防大哥傳授的知識進行正確的處理。活動中不足的是，原本讓10、11級所以同學都參加的，但由于活動地點與其它活動有沖突所以就只安排了四位班委參加了本次活動。我們部門將會策劃更多有意義的活動讓更多的同學參與。

講座活動總結 篇7

20xx年10月30日晚7：00，由女生部組織的女性知識講座活動在D1208階梯教室順利開展。

此次活動采取的是看影碟的方式?；顒又髦紴樨S富大學生的生活，提高大學生的素質，提升校園文明；進一步深化了校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發(fā)展；營造活躍、濃郁的人文精神氛圍，凸顯現(xiàn)代社會健康新概念并展示當代大學生的風采，使女性同學更科學、更冷靜的解決生活中出現(xiàn)的問題。此次活動得到了同學們的熱烈歡迎。

女性作為社會的主要一部分，在群體中起著很重要的作用。作為新時代的女性，應學會自立、自強，享受平等待遇。當今社會的女性已不再是社會的弱勢群體，她們理應受到社會的尊重。要自尊、自愛、自強、自重，做一個真正健康美麗的新時代大學生！作為新時期的女大學生，在大學里應學會求知、做事、共處和做人；要培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力，樹立終身學習的觀念。就現(xiàn)代女性的冬季養(yǎng)生、服飾搭配、言談舉止以及為人處世禮儀等進行精彩講解,只有這樣，作為一名現(xiàn)代女性將來才能更好的立足于社會。

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對自己的形象也越來越重視，然而形象取決于禮儀，所謂“禮多人部怪”，一個人的談吐、舉止、著裝，就能從整體上反映一個人的教養(yǎng)、一個人的素質。所以說我們每一個人都應在日常生活中注重個人禮儀。

所謂“言為心聲”，語言是交際的紐帶，人與人談話時說話的方式時很重要的，它反映一個人的思想，在交談時應注意這樣幾點：

1、細語柔聲。

2、善于和交流對象互動。

3、尊重對方。

所謂“一滴水可以反映整個太陽的光輝，一件小事可以反映一個人的性格”。人與人交往時舉止方面也是很重要的，它反映一個人的性格、素質，所以應注意：1隨時使用禮貌用語。2做事大方自然。3注重個人形象。

所謂“男人看表女人看包”，在著裝方面，應注意這樣幾點：1、符合身份2、揚長避短3、區(qū)分場合

“愛美之心，人皆有之”，對于女生來說，愛打扮已成為她們的天性，在裝飾自己的時候女孩子應注意：1莊重、簡潔、大方。2自然、無明顯痕跡。3美化、協(xié)調。

這次活動開展的非常成功，在同學中反應良好，是實踐新世紀大學生精神文明建設的典范。但也有不足之處，其重點在于涉及到的方面不夠，其次活動現(xiàn)場的紀律也不是很好。下次的活動，我們會吸取這次活動的經驗，把活動做得更好、更成功。

以后，我們會多開展類似的活動，豐富校園生活，提升校園文明。

講座活動總結 篇8

為了向社區(qū)老年人普及糖尿病健康知識，提高他們的健康意識，自覺養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式。20xx年8月30日，翠嶺銀河社區(qū)聯(lián)合南京十方緣老人心靈呵護中心開展“科學控糖健康相伴”糖尿病健康知識講座。

講座現(xiàn)場，特邀鐵心橋社區(qū)衛(wèi)生服務中心主治醫(yī)師張醫(yī)生為居民講解了糖尿病的癥狀、及容易忽視的不典型癥狀和糖尿病的并發(fā)癥、治療措施和預防方法，以及糖尿病綜合管理科學理，并告訴大家通過合理飲食和科學運動控制血糖來預防糖尿病。張醫(yī)生指出，糖尿病患者或尚處于健康狀態(tài)的老年人需要遵循合理控制食物總熱量、均衡攝入各種營養(yǎng)物質、定時定量進餐和少量多餐的原則，時刻關注自身身體健康。

老年人在飲食上最好保持食物多樣化，多攝入膳食纖維，清淡飲食。糖尿病患者飲食治療應當平衡膳食而非饑餓療法，可以食用水果，但必須掌握好食用數(shù)量及時間，并及時監(jiān)測血糖。講座過后，為了提升大家對糖尿病防控知識的認識，還有現(xiàn)場科普答題環(huán)節(jié)，老年居民們回答問題積極踴躍、熱情高漲。

通過此次活動，給老年人居民提高了對糖尿病的防控意識，更加清楚如何合理搭配飲食、怎樣通過科學運動提高心肺功能，提高生活質量，保障生命健康。同時，活動也充實了老年人的精神生活，既讓老年人收獲了知識，也收獲快樂。

講座活動總結 篇9

聽了三次講座，對我的意義很大，觸動很深。

x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實，作為律師不能埋腦苦干，與政府對著干，應當在政府限定的范圍內干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。第二方面是加強對案件事實的特別關注能力。第三方面是要有適用法律的能力。作為一名律師，最基本的是懂法，懂法其實還不夠，還應當有適用法律的能力。第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對不同當事人的“口味”，辯論出不同的風格。第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個強大的內心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔當?shù)暮狼閴阎尽Ｓ幸痪湓捳f的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護能力。第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中最感興趣的是飼養(yǎng)動物侵權的問題。

在我國對于動物的管理其實已經很寬松了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校 ，狗上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對狗實施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。我相信中國的法律可以加以借鑒一下這方面的知識。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領導的關系，如何處理好與同事的關系。我覺得x局長的這次講話對我以后的生活影響巨大。這次講座最大的感觸就是對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。這次講座還讓我想起了我父親對我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實是很有道理的。

這三次講座對我的觸動很大，這使我意識到我現(xiàn)在其實還只是個孩子，需要學習的東西實在還有很多，希望以后多多接觸這樣有著豐富的人生經驗的老前輩，向他們多多學習

講座活動總結 篇10

20xx年5月28日下午，我們邀請了XX大學計算機學院心理輔導員戚娟老師進行了“我的大學不是夢——認識職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題心理講座。

我們都向往著美好的明天，所以一生都在為心中的夢而奮斗，在人生的道路上，不光需要有克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們的方向。青春短暫，從此刻起，讓我們在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，好好描繪生命這張白紙。

在本次活動開始之前，我們做了如下準備(1)部門人員開會討論活動相關事宜。邀請戚娟老師，確定該講座的主題，活動流程及人員安排等。(2)聯(lián)系學院制作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣傳作用，并且邀請宣傳部作為本次講座的攝影助手。 (3)準確下達活動通知，確?；顒诱Ｓ行蜻M行。(4)對于本次的心理講座，每個人都很重視。心理部所有成員都提前到場，調試多媒體，并且打掃會場衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。

由于本次講座的宣傳力度大，并且宣傳范圍廣，不僅只有計算機學院的同學參加，還包括許多其余學院的很多同學。參加講座的同學們都熱情高漲，人數(shù)充足，并且無遲到現(xiàn)象。講座在進行過程中，同學們都在認真的傾聽，學習。講座一開始，戚娟老師通過一個群面應聘的視頻引出了本次活動的主題。在本次講座中，戚娟老師通過閉上眼睛，想一下身邊有什么紅色的東西以及出現(xiàn)一組圖形讓我們觀察并提問有幾個五角星圖形的互動讓我們了解了目標對一個人的影響。告訴我們職業(yè)規(guī)劃對于大學生來說的重要意義。并且講解了如何制作生涯規(guī)劃，和確定正確的合理的短期目標，長期目標已經人生目標的重要性。同時戚娟老師還講解了許多人生規(guī)劃的理論知識。講座結束后，心理部的成員安排同學們有序的退場并且對會場進行了打掃。

總體來講，此次活動是比較成功的。首先，準備比較充分，部門成員開會確定了活動主題，流程，并且積極宣傳本次的心理講座，調動了同學們參加心理講座的積極性。其次，氛圍良好，絕大部分同學們都認真的聽講座，學習到很多關于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識，使本次活動的主題和意義得到充分體現(xiàn)。但是此次活動也有值得反思的地方，比如在老師講的時候，有極少部分的同學玩手機，這些不足也指出了我們今后工作的重點，相信在我們共同的努力下，一定會做的更加出色。

講座活動總結 篇11

一．活動名稱：美容養(yǎng)生講座

二．活動地點：東區(qū)仲景樓205教室

三．活動時間：20XX年12月14日

四．主辦單位：大學生美容協(xié)會

五．應到人數(shù)：協(xié)會會員近100人

六．實到人數(shù)：會員60人

七．活動目的：

為了讓會員和有興趣的同學更多的掌握美容養(yǎng)生知識，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨特療效和其背后的.文化內涵，更為了豐富會員在協(xié)會內的活動生活，提升大學生美容協(xié)會在整個學校的影響力。

八．活動流程：

1、活動前一周，邀請安徽中醫(yī)學院國醫(yī)堂龔云教授作為此次講座的主講老師

2、活動前三天，申請多媒體教室作為活動場地

3、活動前二天，宣傳部出海報通知，會長通知各會員

4、20XX年12月14日晚上1800講座開始，龔云教授為會員和同學講解美容養(yǎng)生知識，活動結束前留出一段時間讓同學們和教授互動交流，提出問題，請教授給予解其疑惑。

九．問題、不足及解決：

1、活動期間，宣傳部的海報張貼時間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強對會員這個方面的管理和要求。

2、活動開始前，宣傳部應派一位同學在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動主題名稱

3、以后舉辦類似活動時，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動各所屬部門的成員參與活動，讓成員學習更多。

4、相關部門應掌握好多媒體的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時間用于調整多媒體關閉的問題上，耽誤教授講課進度。

5、活動當晚，與許多同學及會員的課程相碰撞，導致本次講座有意愿參加的會員卻不能夠到場，相關部門以后應該多加關注。

十．活動中值得表揚的地方：

1、吸取上次活動中在教室使用方面的教訓，本次活動當天，申請的教室在講課過程中能夠正常使用。

2、宣傳部門在活動中及時拍照，寫通訊稿及活動總結，為以后的活動建立模版

3.、活動現(xiàn)場，在多媒體關閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會長及副會長能及時解決，沒有影響到教授講課的情緒和會員的聽課。

4、活動當晚，會長、副會長及相關部長能夠及時安排會員到場，避免了耽誤教授的寶貴時間。

十一．活動經費結算：合計286

十二．活動整體總結：

本次活動緊緊圍繞活動目的進行，講座的內容較為精細且以教學中醫(yī)美容的特點為主，切實為廣大會員帶來很多有益知識?；顒与m然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實際情況，并且加入了教授與同學之間的互動交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會員中反響良好。思想匯報專題盡管本次活動出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識講座進展順利，圓滿完成了預期任務！

講座活動總結 篇12

“適合教育大講堂”高效課堂講座活動總結

為提升課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，緩解師生的工作、學習壓力，構建高效課堂，近日，xx第三中學舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓班，全校156名任課教師參加培訓。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標準下，教學是一個開放的、變化的、動態(tài)的過程，前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預見到課的所有細節(jié)，而在于根據當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調整和變動?！虼耍瑸榱吮ＷC教學的順利進行，教師必須根據課堂教學實際不斷調整，在調整中創(chuàng)生教學亮點。正是這些教學亮點使師生在教學過程中達到了認知與情感交融成一片的良好學習境界。使學生對學科產生了新的興趣，刺激了學生的感官，引起學生思想的共鳴;也正是這些教學亮點讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產生了強大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮?！?。

這是xx旗xx第三中學開展的“適合教育大講堂”校本培訓中一位業(yè)務領導在專題講座所論述的內容。

在培訓中，該校立足于“雙四三”教學管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經驗，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當前課堂不提倡的做法。走出 “授知識放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評價單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學理念誤區(qū)。

培訓會上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動靜有法;教者要學會“忍讓”，俯下身來虛心聽取學生的見解，多讓學生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個別學生的問題影響全體;不要放棄任何一名學生;留給學生的時間要超過25分鐘;注重知識的形成過程，引導學生有興趣的學習等觀點受到全體與會人員的認同。

有效課堂就是要做到課堂效益最大化，優(yōu)化課堂結構的目的是培養(yǎng)學生良好的學習興趣、學習習慣、學習方法、學習能力，課堂教學是一門永不完美的藝術，每節(jié)課都會留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學習才會更輕松!更幸福!

講座活動總結 篇13

為提高老百姓的健康意識，了解糖尿病飲食的相關知識，特別是怎樣吃水果，提倡健康生活，近日，蘇州相城區(qū)太平街道新時代文明實踐所邀請?zhí)叫l(wèi)生院方六一醫(yī)生為群眾代表上了一堂糖尿病健康知識宣傳講座。

通過講座向群眾們宣傳糖尿病飲食，特別是怎樣吃水果的相關知識，活動介紹了糖生成指數(shù)（GI），介紹了常見的各種水果的糖生成指數(shù)及糖尿病病人吃水果原則。另外還特別向大家介紹了測血糖的注意事項。講課完畢后方醫(yī)生與大家進行互動，答疑解惑。

方醫(yī)生表示，隨著人們物質生活水平的提高，糖尿病、高血壓等疾病悄悄的潛入，成為危害健康的陰影，糖尿病的科普知識，診斷治療方法及日常生活保健與我們平常生活越來越密切?；加刑悄虿『笥绕湟⒁怙嬍?，糖尿病患者往往不知道自己應該吃什么、怎么吃，一定要遵循醫(yī)囑。

通過開展了糖尿病健康飲食知識講座，大家對糖尿病人平時應該怎么吃、吃什么，特別是怎樣吃水果有了更多了解。聽了此次講座后，個個受益匪淺，大家都說，今天的講座對我們平時的飲食有很大幫助，對我們和家人平時的血糖管理奠定了基礎。

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講座活動總結

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講座活動總結(篇1)

【篇一】

為提升課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，緩解師生的工作、學習壓力，構建高效課堂，近日，xx第三中學舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓班，全校156名任課教師參加培訓。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標準下，教學是一個開放的、變化的、動態(tài)的過程，前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預見到課的所有細節(jié)，而在于根據當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調整和變動。

’因此，為了保證教學的順利進行，教師必須根據課堂教學實際不斷調整，在調整中創(chuàng)生教學亮點。正是這些教學亮點使師生在教學過程中獲得了良好的認知和情感學習狀態(tài)。使學生對學科產生了新的興趣，刺激了學生的感官，引起學生思想的共鳴;也正是這些教學亮點讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產生了強大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮。

”。這是xx旗xx第三中學開展的“適合教育大講堂”校本培訓中一位業(yè)務領導在專題講座所論述的內容。

在培訓中，該校立足于“雙四三”教學管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經驗，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當前課堂不提倡的做法。走出“授知識放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評價單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學理念誤區(qū)。

培訓會上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動靜有法;教者要學會“忍讓”，俯下身來虛心聽取學生的見解，多讓學生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個別學生的問題影響全體;不要放棄任何一名學生;留給學生的時間要超過25分鐘;注重知識的形成過程，引導學生有興趣的學習等觀點受到全體與會人員的認同。

有效課堂就是要做到課堂效益化，優(yōu)化課堂結構的目的是培養(yǎng)學生良好的學習興趣、學習習慣、學習方法、學習能力，課堂教學是一門永不完美的藝術，每節(jié)課都會留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學習才會更輕松!更幸福!

【篇二】

x律師說的話給我印象最深的是他說如果你想成為一名好律師，你應該具備十種能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實，作為律師不能埋腦苦干，與**對著干，應當在**限定的范圍內干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。

二是加強對案件事實的特別關注能力。三是要有法律適用能力。作為一名律師，最基本的是要懂得法律。其實，光懂法律師不夠的，還應該具備運用法律的能力。

第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對不同當事人的“口味”，辯論出不同的風格。

第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個強大的內心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔當?shù)暮狼閴阎尽Ｓ幸痪湓捳f的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護能力。

第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中最有趣的是動物飼料侵權問題。

在中國，對動物的管理非常寬松。向我們講述了國外嚴格的動物管理制度。如果養(yǎng)犬戶籍常住，犬只進入學校，犬只上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。在美國有一個案例，一只大狗咬死了鄰居，并以過失殺人罪判處主人4年監(jiān)禁。

對狗實施了安樂死。這種規(guī)定在我們看來很好笑，但仔細想想，可以解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。

我相信中國法律可以借鑒這方面的知識。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領導的關系，如何處理好與同事的關系。我覺得x局長的這次講話對我以后的生活影響巨大。這次講座的感觸就是對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。

這次講座還讓我想起了我父親對我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實不可能。許多哲學家會說，少說話多做實是很合理的。

【篇三】

講座活動總結(篇2)

是最新發(fā)布的《養(yǎng)生講座活動總結》的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：中醫(yī)養(yǎng)生保健活動小結中醫(yī)養(yǎng)生保健宣傳活動小結

2015年12月11日，我院成立了“中醫(yī)藥文化知識健康咨詢活動宣傳隊”，開展中醫(yī)藥知識咨詢活動，為人民群眾充分認識和利用中醫(yī)藥在認識生命，維護健康、防治疾病、養(yǎng)生**等方面的基本理念和知識方法進行宣傳。

2015年12月12日，我院組織的中醫(yī)藥宣傳隊共8人，活動現(xiàn)場，通過懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳折頁，普及中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關知識，設立咨詢臺為群眾現(xiàn)場義診常見病。吸引了大量群眾前來參與。此次活動發(fā)放宣傳頁

5種①中醫(yī)藥健康知識（二）

宣傳折頁②中醫(yī)藥健康教育

講座折頁③中醫(yī)養(yǎng)生保健知

識講座折頁④慢性病防治知

識講座折頁?冠心病防治知

識折頁。共1300份，接受居

民咨詢300余人次。

通過本次宣傳活動使居民了解了中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關知識，學會如何在生活中使用藥膳食療以達到養(yǎng)生的目的，使居民對相關知識的知曉情況有了進一步的提高，在日常生活中能更合理的維護自己和家人的健康，達到了達到了預期宣傳目的，圓滿完成此次宣傳任務。它在今后的健康教育中起著重要的作用。得到了群眾的一致好評。

石蓮子中心衛(wèi)生院

篇二：美容養(yǎng)生講座活動總結大學生美容協(xié)會美容養(yǎng)生講座

活動總結

一． 活動名稱：美容養(yǎng)生講座

2、 地點：東區(qū)仲景大廈205教室

3、 時間：2011年12月14日

主辦單位：大學生美容協(xié)會

5，到達人數(shù)：協(xié)會會員近100人

六． 實到人數(shù)：會員60人

七． 活動目的：

為了讓會員和有興趣的同學更多的掌握美容養(yǎng)生知識，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨特療效和其背后的文化內涵，更為了豐富會員在協(xié)會內的活動生活，提升大學生美容協(xié)會在整個學校的影響力。

八． 活動流程：

1活動開始前一周，安徽中醫(yī)藥大學國家醫(yī)學院龔云教授應邀擔任講座主講人

2活動前三天，申請**以上教室作為場地

3.活動開始前兩天，宣傳部發(fā)布了海報通知，校長致信成員

4、2011年12月14日晚上18:00講座開始，龔云教授為會員和同學講解美容養(yǎng)生知識，活動結束前留出一段時間讓同學們和教授互動交流，提出問題，請教授給予解其疑惑。

九． 問題、不足及解決：

1、活動期間，宣傳部的海報張貼時間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強對會員這個方面的管理和要求。

2、范文top100活動開始前，宣傳部應派一位同學在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動主題名稱

3、以后舉辦類似活動時，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動各所屬部門的成員參與活動，讓成員學習更多。

4、相關部門應掌握好多**的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時間用于調整多**關閉的問題上，耽誤教授講課進度。

5、活動當晚，與許多同學及會員的課程相碰撞，導致本次講座有意愿參加的會員卻不能夠到場，相關部門以后應該多加關注。

十． 活動中值得表揚的地方：

1、吸取上次活動中在教室使用方面的教訓，本次活動當天，申請的教室在講課過程中能

夠正常使用。

2、宣傳部門在活動中及時拍照，寫通訊稿及活動總結，為以后的活動建立模版

3.、活動現(xiàn)場，在多**關閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會長及副會長能及時解決，沒有影響到教授講課的情緒和會員的聽課。

4活動當晚，校長、副校長及有關部長可及時安排委員列席，避免浪費教授寶貴的時間。

十一．活動經費結算：合計286

十二．活動整體總結：

本次活動緊緊圍繞活動目的進行，講座的內容較為精細且以教學中醫(yī)美容的特點為主，切實為廣大會員帶來很多有益知識?；顒与m然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實際情況，并且加入了教授與同學之間的互動交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會員中反響良好。思想匯報專題盡管本次活動出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識講座進展順利，圓滿完成了預期任務！

宣傳部：汪超

2011年12月14日

篇三：老年人健康保健養(yǎng)生健康知識講座小結寶蓋鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康知識講座小結

為了提高轄區(qū)居民健康水平、健康意識和自我防病意識2016年8月22日我院開展了老年人(來自: :養(yǎng)生講座活動總結)健康保健養(yǎng)生知識講座，本次講座參加人數(shù)40余人，接受咨詢群眾約40余人，發(fā)放宣傳單1種40余份，公衛(wèi)辦工作人員深入講解老年人健康保健養(yǎng)生知識，本次講座取得了較好效果。

通過此次講座，使廣大居民進一步了解了老年人健康保健養(yǎng)生知識，強化了群眾的防病意識，提高了老年人健康保健養(yǎng)生科學認知水平，加強了全民的自我保護意識，深受廣大群眾的歡迎，使廣大居民形成了有效的健康的生活方式。

寶蓋縣衛(wèi)生事業(yè)管理辦公室

2016年8月22日

以上就是《養(yǎng)生講座活動總結》的范文全部內容，主要描述活動、講座、知識、宣傳、會員、養(yǎng)生、教授、群眾，希望對網友有用。

講座活動總結(篇3)

20xx年6月24日下午一點半，由我系主辦，學術科技部承辦的學術科技講座在邵陽學院七里坪校區(qū)老圖書館的報告廳內正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學生做了主題為《圖像識別技術及其應用》的專場科技講座。

講座于下午三點半正式圓滿結束，在此次活動中，我部門收獲了許多，同時也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對本次活動做出以下總結：

因為此次活動是舉辦科技講座，所以在會場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會場等多方面的原因，此次講座開始的時間有點早，給同學和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學生介紹了趙教授的研究方向、學術成果和此次講座的學術價值與現(xiàn)實意義。趙教授用很生動的語言，為同學們介紹了圖像的識別與處理方式，并用他的經歷給同學們講了圖像技術的應用，使同學們對圖像的處理方式及其應用有了一定的了解，開拓了同學們的.視野，激發(fā)了同學們對學習如何處理與應用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結束后，同學們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學之間的學術交流，使得他們對自己的專業(yè)有了更進一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們去反思，。但是這次活動是一次成功的活動是毋庸置疑的。當然這些成功來自信息工程系學術科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因為他們的專注與執(zhí)著，因為他們的積極準備，活動才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團總支宣傳部，感謝其部門的同志們對我們的協(xié)助和支持。還感謝院團委成員、我系鄒書記，以及xx級xx級各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對此次活動的總結。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動會辦得越來越出色。

講座活動總結(篇4)

近日，本市舉行了一場精彩的針灸講座活動，吸引了廣大市民的關注。本次講座活動以“針灸與健康”為主題，旨在向市民們傳遞關于針灸療法的有效性和應用范圍的知識，并為參與者提供針灸實操體驗。此次活動精彩紛呈，取得良好的反響，下面將對此次活動進行詳細的總結。

活動開始前，主辦方精心準備并布置了講座的會場，會場內懸掛著鮮艷的橫幅，展示了針灸的相關信息?，F(xiàn)場還配備了專業(yè)的音響設備與照明設備，確保參與者能夠聽到清晰的講解，并感受到熱情洋溢的氛圍。

活動正式開始前，主持人發(fā)表了開場詞，歡迎大家的參與，并對講座的形式和內容進行了簡要介紹。接著，由一位資深的針灸醫(yī)師進行了精彩的主題演講。

在演講過程中，醫(yī)師先對針灸療法的起源和發(fā)展歷史進行了概述，介紹了針灸療法作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，遠古時代到現(xiàn)代的傳承與創(chuàng)新之間的聯(lián)系。醫(yī)師還著重強調了針灸療法在祛病養(yǎng)生方面的重要作用，通過客觀的數(shù)據和案例分析，向參與者說明了針灸療法的療效以及其對健康的益處。

隨后，醫(yī)師深入淺出地講解了針灸療法的原理和方法。他通過幻燈片、視頻和示范操作等方式，生動展示了各種常見病癥的針灸療法。在講解過程中，醫(yī)師還運用了通俗易懂的語言，與參與者進行了互動交流，解答了他們關于針灸療法的疑問。

在講座的尾聲，主持人為醫(yī)師頒發(fā)了感謝證書，并邀請了數(shù)位參與者上臺分享他們的感受和體驗。許多參與者紛紛表示，在本次講座上受益匪淺，對針灸的了解有了更深一層的認識。一位參與者還分享了自己在參加講座后自行進行針灸實踐的經歷，稱她通過針灸療法顯著改善了自己的肩頸酸痛問題。

此次活動還設置了互動環(huán)節(jié)，參與者可以通過抽獎的方式獲得有關針灸的書籍與學習資料，使得整個活動更加互動豐富。主辦方還為參與者提供了免費的針灸體驗，將理論知識與實際操作相結合，讓參與者親身感受到針灸療法的神奇效果。不少參與者紛紛上前體驗，親身感受到針灸的舒適與放松。

通過這次精心組織的針灸講座活動，廣大市民對針灸療法有了更加全面的了解。此次活動為市民提供了一個難得的學習與交流平臺，使他們對傳統(tǒng)醫(yī)學的關注度進一步提高，對健康生活有了更深刻的認識與追求。

本次針灸講座活動的舉辦不僅推廣了針灸療法的知識和應用，也為市民們提供了一個了解和親身體驗這一古老傳統(tǒng)的機會。相信通過這次活動的舉辦，越來越多的人會開始重視起傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，將其與現(xiàn)代醫(yī)學結合，為自己的健康保駕護航。希望我們的城市能夠舉辦更多類似的講座活動，讓更多的人從中受益，讓傳統(tǒng)醫(yī)學的智慧得以繼續(xù)發(fā)揚光大。

講座活動總結(篇5)

同志們，為期兩天的法制培訓結束了，這次集中培訓學習的時間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學習任務，收到了很好的效果，達到了預期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時參加學習培訓。學習態(tài)度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關規(guī)定，認真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們全體干部的組織紀律觀念和積極向上的精神風貌。

同志們，培訓學習雖然結束了，但是學無止境。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上的學習、在實踐中的學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎上，認真分析自己存在的'缺點和不足，有針對性地學習、改進和提高。為了適應改革后繁重的工作任務， 我們只有“華山一條路”，就是加強學習。僅靠我們一年一度的法制培訓顯然是不夠的，大家一定要認識到學習的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動學習的習慣，樹立終身學習的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，要舍得花時間、下氣力、用腦筋。學習貴在自覺、貴在堅持，大家在繁忙的工作之余要學會時間管理的藝術，善于擠時間，從繁忙的事務中解脫出來，多留出時間認真開展學習。

培訓結束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻。

講座活動總結(篇6)

近日，在我們社區(qū)舉行了一場旨在提倡膳食養(yǎng)生的講座活動。該活動由社區(qū)衛(wèi)生中心和當?shù)貭I養(yǎng)專家合作舉辦，吸引了許多居民的參與。通過這個講座，我們探討了膳食對健康的重要性，并學習了如何制定均衡的飲食計劃。下面是對整個活動的詳細總結。

講座開始時，我們熱烈歡迎了社區(qū)衛(wèi)生中心的負責人發(fā)表開場致辭。他強調了膳食對健康的影響，并鼓勵我們將一個健康飲食作為日常生活的一部分。他提到了當今社會普遍存在的不良飲食習慣，例如過量攝入高脂肪、高糖和高鹽的食物。同時，他也向我們介紹了膳食養(yǎng)生的好處，如預防慢性疾病、提高免疫力和增加活力等。

我們有幸邀請到了一位營養(yǎng)專家為我們做詳細解讀。她通過簡單易懂的語言，向我們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則。她強調了飲食的多樣性。她表示，我們需要從各種不同的食物中攝取營養(yǎng)素，包括蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質等。只有通過多樣化的飲食，我們才能獲得身體所需要的全部營養(yǎng)。她提到了適量飲食的重要性。盡管所有食物都含有營養(yǎng)素，但我們需要根據自身的需求合理安排飲食。她建議我們遵循中國營養(yǎng)學會的《膳食指南》，合理配置膳食。她還提到了飲食的平衡性和節(jié)制性。無論是食物種類還是食物數(shù)量，我們都應該保持平衡，并注意節(jié)制攝入高熱量、高糖分和高鹽的食物。

然后，講座進行了問答環(huán)節(jié)。居民們積極參與，并提出了許多關于飲食的問題。我們的營養(yǎng)專家一一作答，并給予了很好的解釋和建議。我們了解到，很多人都有關于膳食養(yǎng)生的困惑和誤區(qū)。比如，有人認為只要吃蔬菜就可以得到足夠的營養(yǎng)，有人則過分強調某些營養(yǎng)素的補充。通過這個問答環(huán)節(jié)，我們更深入地了解了膳食養(yǎng)生的正確理念。

講座以一個小組討論和總結的方式結束。居民們分為小組，共同探討了自己的飲食習慣和改進方案。每個小組都發(fā)表了自己的見解，并提出了一些實際可行的建議。通過這個小組討論，我們意識到改變飲食習慣是一個長期的過程，需要我們每個人的努力和堅持。最重要的是，我們要充分意識到膳食對整體健康的重要性，并將其作為一種生活習慣長期堅持下去。

小編認為，這次膳食養(yǎng)生講座活動是一次成功的活動。通過這個講座，我們了解到了膳食對健康的重要性，并學習到了制定均衡飲食計劃的方法。我們也發(fā)現(xiàn)了自己在飲食方面存在的不足，并嘗試著做出一些改變。相信在社區(qū)衛(wèi)生中心和營養(yǎng)專家的指導下，我們的健康飲食水平將會有所提高，帶動整個社區(qū)的健康水平的提升。希望將來還會有更多類似的膳食養(yǎng)生講座活動，為我們提供更多的指導和幫助。

講座活動總結(篇7)

近日，本地舉辦了一場以“膳食養(yǎng)生”為主題的講座活動，吸引了大批市民前來參與?；顒又荚谔嵘忻駛儗】碉嬍车恼J識與理解，幫助他們改善飲食習慣，豐富健康生活。

該講座由本地營養(yǎng)學專家李醫(yī)生主講，他是一位極具影響力的專家，在營養(yǎng)領域有著豐富的經驗和專業(yè)知識。在講座中，李醫(yī)生生動有趣地向觀眾們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則和營養(yǎng)知識，引起了廣泛的討論和關注。

李醫(yī)生重點講解了平衡飲食的重要性。他強調了五谷雜糧、蔬菜水果、蛋類豆類等的合理攝入，并提醒市民們減少油脂和糖分的攝入量。他指出，飲食的平衡對于維持身體健康至關重要，不僅有助于維持正常體重，還能減少患病風險。觀眾們紛紛表示受益匪淺，決心調整自己的飲食結構，實現(xiàn)平衡飲食。

除了講解飲食平衡之外，李醫(yī)生還分享了許多有關膳食養(yǎng)生的實用建議。他建議市民們多食少餐，做到充饑而不過飽。他還提醒市民們要注意飲食的多樣性，多嘗試各種不同的食物，以確保攝入足夠的營養(yǎng)素。觀眾對這些建議反應熱烈，認為這些實用的建議能夠幫助他們更好地養(yǎng)生。

在講座的李醫(yī)生與觀眾們就飲食中的一些常見問題進行了互動討論。他給予了專業(yè)的解答，并針對每個問題提供了針對性的建議。觀眾們在與李醫(yī)生的交流中感到非常受啟發(fā)，紛紛表示會將這些建議融入自己的生活中，并將其傳播給自己的家人和朋友。

這場膳食養(yǎng)生講座活動不僅使觀眾們更加了解了膳食養(yǎng)生的重要性，也為市民們提供了改善飲食習慣的實用建議。通過參與活動，觀眾們明白了飲食對于身體健康的重要性，并在李醫(yī)生的指導下學會了如何在日常生活中實現(xiàn)健康飲食。

在這個信息爆炸的時代，人們很容易受到各種營銷手段的影響，選擇了不健康的食物。因此，這場膳食養(yǎng)生講座活動無疑起到了提醒市民們關注自己健康的作用。相信通過這場活動的影響，我們的市民們將會逐漸改變對待飲食的態(tài)度，樹立正確的健康觀念，邁向更加健康的生活。

膳食養(yǎng)生講座活動的成功也離不開組織者們的努力與支持。他們?yōu)榛顒拥捻樌e辦提供了強大的后勤支持，包括場地的準備、宣傳和活動策劃等方面。感謝他們的辛勤付出，使得這場講座活動能夠得以成功舉行。

小編認為，膳食養(yǎng)生講座活動通過豐富有趣的講解、實用的建議以及互動討論，成為了一次極具價值和意義的活動。市民們對此表示高度認可，并表示將會將所學知識應用到日常生活中，讓健康飲食成為生活的重要一部分。相信這場講座活動的影響將在市民們的日常生活中不斷擴散，帶來更健康的生活方式。

講座活動總結(篇8)

近日，在某社區(qū)舉行了一次以“產后出血”為主題的講座活動。這是一場讓產婦及其家人們獲得實用知識和走出安全隱患的公益活動，吸引了眾多準媽媽和已經順利分娩的媽媽前來咨詢。在講座中，醫(yī)生們不僅詳細解讀了產后出血的相關知識，還耐心回答了大家的疑惑和提出的問題，讓大家收獲頗豐。

首先，產后出血是怎么回事呢？講座的醫(yī)生詳細解釋說，產后出血是指母體產后排出的血量大于等于500毫升。在正常情況下，產后的出血會在分娩后的幾個小時內停止，而如果出現(xiàn)出血量增多、時間過長等異常情況就需要引起警惕。產后出血的發(fā)病率比較高，也是妊娠、分娩和產褥期最常見的急性并發(fā)癥之一。

講座的醫(yī)生還提醒，產后出血分為原發(fā)性產后出血和繼發(fā)性產后出血。原發(fā)性產后出血是指產后24小時內因胎盤不全、宮收縮力不足、助產器產后出血、產婦全身狀況不良等原因導致的出血，而繼發(fā)性產后出血常常是子宮內出血堵塞引流管，或因某些原因導致產后出血過程中傷口或血管破裂，引起大量出血。

產后出血是一種嚴重的情況，如果不及時治療，有可能帶來諸多危害。因此，在產后出血的治療中，“及時”二字尤為重要。一旦有產后出血的跡象，就需要及時就醫(yī)。而在醫(yī)生的治療下，產婦自身也可以注意一些細節(jié)，比如不做過重體力勞動、保持室內空氣流通、定期去醫(yī)院檢查等等。

在講座中，醫(yī)生還介紹了一些可能導致產后出血的危險因素，如分娩過程中的難產、多胎妊娠、妊娠期糖尿病等等。提前了解這些危險因素，對于產后出血的預防和減輕病情都會起到幫助。

參加此次講座的產婦和家人們表示，能夠聽到這樣專業(yè)的講解，感到非常地受益。講座不僅讓他們對產后出血有了更為深入的認識，還樹立了重視孕產婦健康的意識。同時，講座還讓家人們知道在產后如何有效的照顧產婦和新生兒，更加全面和貼近人性。

在現(xiàn)代社會，人們對于健康問題的關注越來越高。此次以“產后出血”為主題的講座活動，不僅有利于增強新生兒育兒的信心，而且還在產后出血的預防和治療方面給人們提供了更為詳實的指導，加強了人們對于安全的意識和對于健康的重視，推動了更加健康、科學、全面的育兒趨勢。

講座活動總結(篇9)

近期，在我們美麗的城市里，一場別開生面的亞運講座活動在順利舉行。這次亞運講座活動是由市體育局主辦，旨在增進亞洲各國之間的友誼與合作，推廣亞運精神，提高市民對體育運動的認知和參與度。活動持續(xù)了三天時間，吸引了眾多體育愛好者的積極參與，并取得了巨大的成功。

整個講座活動分為三個部分：開幕式、主題演講和座談交流。開幕式在市體育館隆重舉行，屆時，不僅有市政府的領導們出席，還有亞運會組委會官員、來自亞洲各國的代表團以及國內外媒體記者共同見證了這一時刻。開幕式以盛大的儀式拉開了活動的序幕，焰火絢爛，音樂激昂，宛如一場體育盛宴。令人難以忘懷的是，亞運會組委會主席在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，強調了亞運會對于亞洲各國的重要意義，以及本次亞運講座活動的目的和意義。

接下來的兩天，主題演講成為了活動的主要內容。來自亞洲各國的知名學者、體育教育專家和亞運會冠軍們紛紛登臺發(fā)表演講，為我們帶來了一場精彩絕倫的學術盛宴。他們通過自身的親身經歷、嚴謹?shù)难芯亢蜕钊霚\出的講解，向我們傳授了體育知識和亞運精神。其中，一位來自日本的運動心理學家給予了我們諸多關于運動心理方面的啟示，他詳細闡述了運動員如何在壓力下保持良好的心態(tài)，通過自身實際操作，向我們演示了幾種調整心態(tài)的方法，令現(xiàn)場觀眾大開眼界。一位亞運會冠軍選手也給予我們珍貴的經驗分享，他從自己的訓練經歷和參賽經歷出發(fā)，詮釋了堅持、努力和團隊精神的重要性，激勵著在場的每一個人。這些精彩的演講引發(fā)了現(xiàn)場觀眾積極的思考和深度交流，讓大家對體育和亞運會有了更深刻的認識和了解。

最后一個環(huán)節(jié)是座談交流，這是讓與會者和演講嘉賓們近距離溝通、互動的部分。與會者們積極參與，踴躍提問，而演講嘉賓則以熱情洋溢的態(tài)度回應了每一個問題，他們給予了詳細的解答，并分享了更多的亞運會故事和經驗。這樣的座談交流不僅拉近了與會者和演講嘉賓之間的距離，更增進了彼此之間的了解和友誼。

通過這次亞運講座活動，我們深深感受到了亞運精神傳遞的力量。亞運講座活動不僅提供了一個平臺，讓我們更加全面、深入地了解體育和亞運會的背后故事，同時也激發(fā)了我們對體育運動和競技精神的熱愛。參與本次活動的市民紛紛表示，他們通過講座活動了解到亞運會不僅僅是一場競技盛宴，更是一個實現(xiàn)夢想、追求卓越的舞臺，這讓他們對體育運動充滿了信心和熱情。

亞運講座活動是一場具有里程碑意義的盛事。通過這三天的豐富內容和互動交流，我們對亞運精神有了更加深刻的理解，看到了體育在世界和平、友誼交流方面的重要作用。這場講座活動不僅給我們帶來了知識的積累和啟示，更為我們的城市增添了一道獨特的風景線。相信通過這樣的活動，我們的城市將會成為更加友善、開放和創(chuàng)新的體育名城。亞運講座活動的成功舉辦，無疑為我們的城市樹立了一個新的標桿，也為以后更多的類似活動提供了寶貴的經驗和參考。期待未來，我們可以繼續(xù)舉辦更多這樣的講座活動，激發(fā)更多人愛上體育運動，傳遞亞運精神的火炬。

講座活動總結(篇10)

亞運會作為亞洲地區(qū)最重要的體育盛會之一，每四年一舉辦，匯聚了來自各國各地的優(yōu)秀運動員。為了加強亞洲國家間的交流與合作，亞運會期間通常會組織一系列講座活動。下面是對亞運講座活動的總結，詳細描繪了這一活動的具體內容和生動細節(jié)。

亞運講座活動細節(jié)

亞運講座活動是亞運會期間的重要組成部分，旨在為來自各國的優(yōu)秀運動員提供一個交流平臺，分享他們的成功經驗、技巧和訓練方法。這些講座由各大學、學院以及著名教練和運動員主持，覆蓋了多個領域，包括運動心理學、訓練方法、營養(yǎng)學等。還邀請了一些成功人士和名人體育員，分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經歷。

運動心理學專題講座

在亞運期間，運動心理學專題講座成為了熱點話題。人們開始認識到運動員在競技中心理素質的巨大作用。在專題講座中，一位著名的心理學家介紹了運動心理學的基本原理并分享了一些在實際比賽中的應用技巧。他強調了對抗壓力和焦慮的重要性，并教授了一些調整心態(tài)的方法，如正向思考和深呼吸。這些寶貴的經驗對于運動員們充實了自己的心理倉庫，有助于他們在比賽中更好地應對不同的挑戰(zhàn)和壓力。

訓練方法專題講座

除了心理素質，訓練方法也是成功的關鍵。一位享有盛譽的教練專程參加了亞運講座活動，向大家分享了他的訓練哲學和技巧。他介紹了幾個重要的訓練原則，如循序漸進和多樣化訓練。他還分享了一些在實際訓練中的實用建議，如如何制定訓練計劃和如何評估進展。運動員們通過這些專題講座，進一步加深了對訓練的理解，并能夠更加科學地設計和實施自己的訓練方案。

營養(yǎng)學專題講座

營養(yǎng)是運動員保持身體健康、提高競技能力的重要因素之一。在亞運講座活動中，一位營養(yǎng)學專家為運動員們帶來了有關營養(yǎng)學的專題講座。他詳細解釋了各種營養(yǎng)素的功能和運動員所需要的攝入量，并分享了一些采取科學飲食和補充營養(yǎng)素的方法。運動員們了解到如何根據自己的特定需求來規(guī)劃飲食，并能夠更好地吸收和利用所攝入的營養(yǎng)物質，提高身體的健康狀況和競技水平。

成功人士分享經驗

在亞運講座活動中，還邀請了一些成功人士和名人體育員分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經驗。一位退役的奧運金牌得主通過生動的演講，講述了他從一個默默無聞的運動員發(fā)展成為頂尖選手的艱辛經歷和心路歷程。他的經歷鼓舞了很多年輕運動員，激發(fā)了他們追求卓越的激情。這樣的分享活動是對運動員們的一種鼓勵和啟示，讓他們相信只要付出努力，就能夠實現(xiàn)自己的夢想。

總結

亞運講座活動是亞運會期間非常重要的一環(huán)。通過這些活動，運動員們能夠與其他國家的優(yōu)秀運動員和專家進行深入交流，學習到各種知識和技巧，拓展自己的視野和思維方式。這對于提高他們的競技水平和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。亞運講座活動的成功舉辦也為今后的亞運會和其他體育賽事的籌辦提供了寶貴經驗和借鑒。相信通過這樣的交流平臺，亞洲各國之間的體育合作與交流將得到進一步加強和推動。

講座活動總結(篇11)

主講題目：法制在我心中

主講老師：馬錦

時間：2012年9月19日

地點：小學餐廳

2012年9月19日，在小學餐廳進行了一場別開生面的法律知識講座，此次講座是在我校德育處、團、隊共同參與下開展的，并得到了校領導的支持與肯定。

9月19日下午5點，小學食堂座無虛席。所有七年級和八年級的學生都參加了講座。同學們根據已知的主講題目討論著馬老師今天會說些什么，滿懷著對知識的渴望,希望老師快點開講。

在團支部書記宋老師的主持下，大家以熱烈的掌聲歡迎馬老師開始他的講座，講座十分精彩,條理也十分的清晰，他主要講了四方面的內容：一，未成年人為什么必須學習法律知識；二，未成年人違法犯罪的原因；3、 如何加強未成年人的自我保護意識，四是向學生介紹一些自我保護的方法。從古到今，馬老師通過舉例讓學生更容易了解真相，引得餐廳里一陣掌聲和笑聲。

最后，馬老師要求同學們就不懂的問題可以提出來，而同學們則從生活中常遇到的法律問題向老師提問，老師也一一做了解答，這說明同學們是認真聽了講座的，也是非常關注生活中的法律問題的。講座持續(xù)到7:15。 有了掌聲，這次演講取得了圓滿成功。最后，馬老師對學生們提出了一些建議

“希望同學們組成一個開放性的團體，要走出校園，服務社會，學以致用?！?/p>

我們開展此次講座的目的，就是為了讓會員了解更多的法律知識，拓寬視野，學以致用。

窩鄉(xiāng)一中德育處

2012年9月20日

心理講座活動總結24篇

我朋友發(fā)給我一篇關于“心理講座活動總結”的文章讓我深受啟發(fā)，文檔的處理是我們工作中很重要的一部分，近年來范文在各個領域中的作用引起了人們的廣泛關注。?關注范文的整體框架結構有助于建立自己的寫作思路，你們還有哪些"范文"文章推薦？期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽！

心理講座活動總結 篇1

近日，本校心理協(xié)會成功舉辦了一場主題為“走出壓力，做好自己”的心理講座活動。通過此次活動，旨在幫助大家了解并應對壓力，提高心理素質，以更好地適應高強度的學習和生活壓力。以下為本次活動的詳細總結。

一、活動準備

為保證活動順利進行，提前做了充分的準備工作?；顒硬邉澬〗M進行了討論并確定了主題和內容。然后，聯(lián)系了心理學專家，邀請了一位經驗豐富的嘉賓做講座。同時，還準備了宣傳海報和宣傳視頻，以便向全校師生推廣此次活動。

二、活動內容

本次心理講座活動分為三個環(huán)節(jié)：專家講座、互動環(huán)節(jié)和經驗分享。在專家講座環(huán)節(jié)中，嘉賓介紹了壓力的概念和類型，并提供了應對壓力的有效方法。他向大家強調了積極心態(tài)的重要性，鼓勵大家要找到自己的解壓方式，并學會放松自己的身心。在互動環(huán)節(jié)中，參與者可以向嘉賓提問，與其進行深入的交流。還設置了一個心理測試環(huán)節(jié)，讓大家了解自己的壓力程度，并找到合適的應對方法。請了一位校內的優(yōu)秀學生代表，分享了她自己在應對壓力方面的經驗和心得，為大家提供了一些啟示和借鑒。

三、活動效果

此次心理講座活動取得了良好的效果，對于參與者來說具有重要的積極意義。講座幫助大家了解了壓力的概念和類型，使他們更加清楚自己所處的壓力情況，并給予了應對壓力的建議。通過與心理學專家的交流和互動，參與者們獲得了對壓力的更深刻理解，同時獲得了實用的心理應對策略。在經驗分享環(huán)節(jié)中，聽到優(yōu)秀學生代表分享了自己的克服壓力的經驗，參與者們感到非常受鼓舞，激發(fā)了他們自己積極應對壓力的決心和動力。

四、活動反思

通過此次活動，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于參與者眾多，互動環(huán)節(jié)顯得有些擁擠，有些人沒有機會與嘉賓進行對話。第二，活動時間有限，沒能滿足大家的需求，部分參與者表示希望活動時間更長。宣傳工作有待加強，盡管做了宣傳海報和視頻，但有些同學沒有及時了解到活動的具體信息。將總結這些問題，并在以后的活動中進行改進。

小編認為，本次心理講座活動對于參與者來說是一次很有價值的經歷。通過專家的講解、互動交流和經驗分享，大家獲得了關于應對壓力的寶貴信息和啟示。相信他們能夠將所學到的心理知識和應對策略運用到自己的生活中，并在未來更好地面對各種挑戰(zhàn)。同時，也借此機會認識到了自身的不足，希望通過持續(xù)的努力，將心理協(xié)會發(fā)展得更加成熟和專業(yè)，為全校師生提供更多優(yōu)質的心理服務。

心理講座活動總結 篇2

近日，我校組織了一場別開生面的心理講座活動，旨在為同學們提供一個研究心理學知識和探討心理問題的機會。本次活動以“探索心靈的奧秘，提升心理素養(yǎng)”為主題，吸引了近千名師生的參與。經過兩個小時的精彩演講和互動環(huán)節(jié)，同學們充分領略到了心理學的魅力，并且獲得了提升心理素養(yǎng)的寶貴經驗。

首先，活動從心理學入門知識的講解開始。著名心理學家李教授悉心為大家介紹了心理學的基本概念、研究領域以及應用價值。通過生動形象的案例分析，李教授引發(fā)了同學們的濃厚興趣，使他們對心理學產生了更深入的了解和興趣。在此過程中，李教授強調了心理學的普適性，即無論在學習、工作還是人際關系中，都能夠應用心理學的理論和方法，提高個人的心理素養(yǎng)和生活質量。

接著，活動進行了一場互動游戲環(huán)節(jié)。李教授帶領大家進行了一場心理測試和分析，通過同學們的回答和行為表現(xiàn)，進一步了解了不同個體在心理上的差異。他解釋了個性特征和行為習慣的形成機制，并引導同學們思考，探討了如何根據心理特點來進行合理的溝通和行動。同學們個個熱血沸騰，積極參與，爭先恐后地分享自己對心理問題的理解和心得體會，相互之間進行了很深入的交流。

此外，本次講座還邀請了一位心理咨詢師進行了主題為“自我管理和情商提升”的分享。她從個人成長和情商提升的角度為同學們分享了一些心理學的實用工具和技巧。她提出了對抗壓力和焦慮的方法、情緒管理的技巧以及積極心態(tài)的養(yǎng)成等，引起了同學們的共鳴和思考。同學們紛紛表示，通過這次講座他們不僅學到了很多有關情商和自我管理的知識，也增強了自我認知和自我調節(jié)的能力。

最后，在活動的總結環(huán)節(jié)，主持人對本次活動進行了精彩的總結，并向主講嘉賓和同學們表示感謝。他強調了心理講座活動的重要性，指出它是幫助同學們認識自己、了解別人，提高心理素養(yǎng)的重要途徑。同時，他也希望同學們能夠將所學的知識運用到自己的日常生活中，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。

總而言之，這次心理講座活動為同學們提供了一個系統(tǒng)學習心理學知識和提升心理素養(yǎng)的難得機會。通過聽取專家學者的講解和分享，同學們對心理學有了更深入的了解，也學會了如何應用心理學的理論和方法來提升自己的心理素養(yǎng)。相信這次活動對同學們的成長和發(fā)展將會產生積極的影響，也為我校心理健康教育的深入推進奠定了堅實的基礎。希望在不久的將來，能夠舉辦更多類似的活動，幫助更多的同學們打造強健的心理素質。

心理講座活動總結 篇3

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們越來越關注心理健康問題。為了幫助大家更好地了解和應對心理壓力，我校特舉辦了一次主題為“心理講座”的活動。這次講座深受同學們的歡迎，取得了很大的成功。

這次心理講座活動由我校心理咨詢中心舉辦，邀請了著名心理學家李教授作為主講人。李教授在心理學領域有著豐富的教學和研究經驗，他的專業(yè)知識和幽默風趣的講解方式使得整個講座充滿了活力和趣味性。

講座于上午九點正式開始，地點選在了學校報告廳，來自各個年級的學生和教師都積極參與其中。主講人首先介紹了心理學的基本概念和重要性，讓大家對心理學有了更深的了解。緊接著，李教授分享了一些常見的心理問題，像是學習壓力、人際關系和情緒管理等，并給出了一些可行的應對方法。

在這次講座中，我學到了很多有關心理健康的知識。比如，李教授告訴，正確認識自己的情緒是保持心理健康的重要一環(huán)。他強調了積極的心態(tài)在面對困難時的重要性，通過一些親身經歷的例子，他告訴，只要保持積極陽光的心態(tài)，就能夠化解心理壓力，迎接人生的挑戰(zhàn)。

李教授還強調了人際關系對心理健康的影響，他提醒要學會與他人溝通和解決問題的能力。他說，只有保持良好的人際關系，才能夠減少心理壓力，享受更加和諧的生活。

整場講座氣氛活躍，現(xiàn)場同學們紛紛提問。李教授熱情不減，一一解答了大家關于心理問題的疑惑。他的回答方式深入淺出、言之有物，得到了同學們的普遍認可和稱贊。

通過這次心理講座活動，我不僅學到了很多關于心理健康的知識和應對方法，也更深刻地認識到了心理健康對的重要性。我相信，這次講座不僅對我個人的成長有著積極的影響，對其他參與的同學們也能夠起到很好的引導作用。

小編認為，這次心理講座活動給了一個很好的機會去深入了解自己的情緒和心理狀況，讓明白了保持積極心態(tài)、良好人際關系和解決問題的重要性。希望今后學校能夠多舉辦這種有益的活動，幫助更好地關愛自己的心理健康。要時刻關注自己的心理狀況，合理安排時間，避免過度的壓力，為的人生增添動力和快樂。

心理講座活動總結 篇4

在這短短幾天的時間里，各位教授結合自己豐富的心理輔導經驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導理念，而且學會了個體心里輔導和團體心理輔導的基本方法。從各位專家的講解中，我更深深的明白，學生的心理健康教學，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學生良好的、健康的心理，需要每一位老師參與，需要學校整體環(huán)境渲染。我們的每一門學科，每一堂課上，都可能或多或少地滲透心理健康教育。教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，因此每一個教師都因具備心理健康的相關知識，在自己的教學過程中關注學生的心理健康，引導他們“發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”，形成健全的人格。

第三，學會換位思考，改進自己的教學方法。

十二天的時間里，我又回到了學生時代：按時上課，聽老師講課，做好筆記，分組活動，完成作業(yè)……課后，和其他來學習的老師們一起，我們也會對聽課內容或是教者做一番評論：“這堂課講的真好！”“這個老師真幽默！”“今天老師說的內容太枯燥了，我都不想聽了！”靜下心來一想，我們的學生是不是也會這樣議論我們呢？原來，是自己的課堂不夠吸引人才有孩子開小差，是自己的講解不夠生動孩子們才沒有弄明白！今天，我們是站在學生的立場，再看自己，給平日的許多疑惑找到了答案。一個充滿魅力的教者，一個生動有趣的課堂，如同一塊磁鐵，能將學生的注意力牢牢抓住。當我們的課堂失去活力，當我們的學生興趣轉移，責任往往在我們自己。

只有改進自己的教學方法，從學生的需要出發(fā)，根據學生的年齡特點，設計多樣的教學過程，才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率！十二天，開始時也許覺得漫長，結束時發(fā)現(xiàn)它的短暫。我覺得這十二天是我工作和學習中成長的一個重要階段，是我正式踏上心理健康教育路程的起點，因此，未來，還有更長的路要走。我只知道，我們這個隊伍會越來越壯大，為了培養(yǎng)學生們擁有健康的心理這一目標，我們將攜手前行！

心理講座活動總結 篇5

一、活動簡介：

1活動主題：人際溝通，發(fā)自內心

2活動形式：請師范大學心理學教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級全體學生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動時間：2012-4-20晚7點開始，9點結束。

6、活動地點：西區(qū)主樓146

二、活動成效

1、預期目標：希望本次心理講座，同學們能夠端正對大學生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標，積極面對人生，堅持自己的夢想，豐富自己的大學生活。

2、實際成效：同學們聽完講座后對自己的人際交往有了新的認識，對自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實的度過4年的大學生活。

三、活動感想：

首先，諾曼老師讓學生們做一個相互按摩的小游戲

它一度緩解了學生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關系，這是對學生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對人際交往例舉了一些她從事多年的個例，將同學們熱漲心情帶動起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學生，會議氣氛達到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動讓同學們對自己今后的人際交往頓時開闊了許多，也增進了同學們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個個案例讓同學感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學們深深地融入其中，可謂實在是成功的一次講座，同時也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動總結 篇6

近日，在我們學校舉行了一場豐富多彩的心理講座活動，引起了廣大師生的熱烈關注。本次講座以“心理健康與情緒管理”為主題，旨在向師生們傳授心理健康知識，提高大家的情緒管理能力。通過專家的演講、小組互動以及案例分析等多種形式，讓師生們在輕松愉快中學習到了許多有關心理健康的知識和技巧。

首先，講座由一位權威的心理學教授開始。教授首先介紹了什么是心理健康，強調了心理健康對一個人整體幸福感的重要性。他還向師生們普及了一些常見的心理問題，例如壓力、焦慮、抑郁等，并提供了一些解決問題的方法。通過生動的案例分析和清晰的圖表，教授生動地向大家描述了這些心理問題的危害以及對心理健康的影響。許多師生們紛紛表示這些內容讓他們深受啟發(fā)，對自己的心理健康有了更全面的認識。

接著，講座進入了互動環(huán)節(jié)。幾個小組分別圍繞著不同的主題展開了熱烈的討論。每個小組都由一位專業(yè)的心理咨詢師帶領，師生們可以在小組內交流彼此的心理問題，并共同探討解決方案。這種小組互動的方式不僅讓師生們有機會分享自己的困擾，還能從他人的經驗中獲得啟發(fā)和幫助。每個小組都有一名心理咨詢師提供專業(yè)指導，確保討論的質量和效果。這樣的互動環(huán)節(jié)受到了在座師生們的一致好評，大家紛紛表示受益匪淺。

講座的高潮是專家進行的實際案例分析。一些真實的案例被呈現(xiàn)在大屏幕上，展示了不同人群在面對心理問題時的不同應對方式。專家們逐一分析了每個案例中存在的問題，并針對性地提出了解決方案。這樣的實際案例分析讓師生們能夠將心理學理論與實際問題相結合，更好地理解心理問題的本質，并學會運用正確的方法來應對。

總結一下，本次心理講座給師生們帶來了豐富的知識和技巧，使他們更加關注自己的心理健康。通過專家的演講、小組互動和案例分析，師生們對心理問題有了更深入的理解，學會了許多應對心理問題的方法。講座不僅提高了師生們的心理素質，也增強了他們的團隊合作意識和溝通能力。相信通過這次講座，我們的學校能夠培養(yǎng)出更加健康、積極的師生團隊。我們期待有更多這樣的講座活動，為師生們的心理健康保駕護航。

心理講座活動總結 篇7

近日，我校舉辦了一場別開生面的心理講座活動，吸引了廣大師生的熱情參與。通過此次活動，我們深刻體會到了心理健康在當今社會越發(fā)重要的意義。本文將為您詳細敘述這場心理講座活動的內容及其所帶來的積極影響。

為了讓心理講座活動更生動、更富有吸引力，我們特邀請了國內知名的心理學專家王教授作為主講人。他以專業(yè)的知識和親和力十足的演講風格，向大家講述了關于情緒管理和心理壓力的主題。

王教授詳細解讀了情緒管理的重要性。他提到，人類的日常生活中難免會遇到各種復雜的情緒，如愉悅、痛苦、焦慮等。了解并掌握情緒管理的方法，可以幫助我們更好地應對并控制這些情緒，從而提高生活質量。通過實例的分析和剖析，王教授給大家?guī)砹撕芏嗑唧w的應對策略，如深呼吸、積極正面的心理暗示等。這些方法被認為是非常實用且易于掌握的，幫助大家更好地管理自己的情緒，化解矛盾和壓力，形成積極的生活態(tài)度。

王教授重點講解了心理壓力的產生和應對。他提到，心理壓力在現(xiàn)代社會已經成為一種十分普遍的現(xiàn)象，長期并嚴重的壓力會對人的身心健康產生消極的影響。王教授分享了一些緩解心理壓力的方法，包括找到適合自己的放松方式、與他人溝通、進行體育運動等。他還強調了積極心態(tài)的重要性，指出只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能更好地處理和解決困難和挑戰(zhàn)。

講座結束后，我們組織了一個互動環(huán)節(jié)，讓聽眾與王教授進行交流和互動。大家積極踴躍地提問和分享自己的心理困惑，王教授則耐心解答，并給予了很多有益的建議和觀點。這個互動環(huán)節(jié)增強了講座的實用性和參與性，同時也為大家提供了一個傾訴和獲取幫助的機會。

此次心理講座活動不僅受到了師生們的普遍歡迎和好評，還在很大程度上為我們提供了一個了解心理健康的新途徑。通過學習和實踐，我們認識到心理健康對個人及社會的重要性，并認識到了積極抵抗心理壓力和合理管理情緒的意義。我們相信，這次講座將對我們今后的生活和學習產生積極的影響。

在總結中，我們不僅要感謝王教授帶來的精彩講座，還要表達對組織者的贊賞之情。正是他們的精心策劃和組織，使得這次心理講座活動得以成功舉行。相信，在今后的日子里，我們學校將會有更多這樣富有趣味和信息量的心理講座活動，為師生們提供更多的心理健康幫助。讓我們共同努力，為心理健康的推廣貢獻自己的一份力量！

心理講座活動總結 篇8

心靈的相遇——心理健康系列講座綜述

由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學生們關心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請相關專家進行深入分析，直接服務于同學的學習、生活與工作。這三場講座受到全院學生的一致好評，同學們在領略了老師們高深的心理學技巧的同時，還對心理知識有了更進一步的了解。

一． 活動簡介與流程

本次系列心理講座分為兩場：

1大學生戀愛問題（主講人：王世民）

2大學生情緒調節(jié)（主講人：鄭敏）

活動流程：

（一）前期準備：

1、申請教室，邀請講師

2、向各系團總支遞交通知

3、通過海報展板以及班團聯(lián)合會進行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。

（二）講座過程：

1安排大家逐一入座，安排人員簽到清點人數(shù)；

2在講座中，所有的學生都認真聽講，非常投入；

三。講座結束后，相關人員留下來負責清潔工作。

二． 成績和經驗

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內容以及系部的相關工作。

這次講座取得的好成績，除了講師們的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

三． 教訓與總結

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.大一多數(shù)同學由于參加四體會開幕式演出的訓練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學以大二為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.講座過程中缺少與同學的交流互動，以后應改進。

3.盡管大一多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

合肥學院教育系團總支、學生會

2010/5/29

心理講座活動總結 篇9

為增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力，汽車與交通學院于20__年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的'眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

心理講座活動總結 篇10

近日，我們學校心理協(xié)會舉辦了一場名為“心理講座”的活動，旨在幫助同學們更好地了解心理健康知識，提高自我管理能力。通過此次活動，我們不僅學到了很多有用的心理學知識，還能更好地了解自己和他人的情感需求。

活動開始前，組織者認真策劃了一系列精彩的講座內容。首先，我們邀請了一位資深心理咨詢師來進行主題為“健康心態(tài)”的演講。咨詢師從不同角度解讀了心態(tài)對于個人成就和幸福感的重要性，給我們帶來了很多啟發(fā)。他強調了積極心態(tài)的重要性，告訴我們即使遇到困難也要保持樂觀和堅定的心態(tài)。他還分享了一些應對壓力和焦慮的方法，如調整自己的思維模式，保持良好的生活習慣等。講座結束后，許多同學紛紛表示從中受益匪淺。

接下來，我們還邀請了一位青年心理學家來進行主題為“情緒管理”的講座。他從情緒的基本概念出發(fā)，向我們介紹了不同情緒對我們日常生活的影響。他強調了情緒管理的重要性，告訴我們不僅需要學會識別和理解自己的情緒，還要學會有效應對和調節(jié)情緒。他分享了一些情緒管理的技巧，如呼吸深吸、開展體育活動和傾訴等。通過這場講座，我們深刻認識到情緒對我們的日常生活的重要性，并獲得了一些實用的情緒管理方法。

此外，我們還組織了一場小組討論，旨在鼓勵同學們積極參與對話，分享彼此的心理體驗。在小組討論中，同學們紛紛分享了自己在學習和生活中所遇到的心理問題，并互相交流和幫助。這樣的討論活動既提高了我們的溝通技巧，又增進了我們之間的互相了解。而且，當我們發(fā)現(xiàn)許多同學都遇到類似的困擾時，我們不再感到孤單，相反，我們能夠通過努力尋找解決問題的途徑，并從互相的支持和鼓舞中得到力量。

此次心理講座活動不僅為我們提供了一個學習心理知識和技巧的平臺，還幫助我們意識到關心和關愛他人的重要性。通過主題為“愛與關懷”的講座，我們感受到了關愛和支持的力量。講座邀請了一位心理學教授，他用自己的親身經歷告訴我們愛和關懷對個人成長和心理健康的重要性。他呼吁我們在日常生活中多關心身邊的人，并提醒了我們出現(xiàn)心理問題時要及時尋求幫助。

通過這次心理講座活動，我們不僅獲得了有用的心理學知識，還提高了對心理健康的認知和意識。我們明白了積極心態(tài)和情緒管理對于個人成長和幸福感的重要性。我們也意識到了關懷他人和互相支持的重要性。我們深信，通過這次活動，我們將能夠更好地應對各種心理困擾，并建立更健康的人際關系。我們對心理協(xié)會的組織者和講座嘉賓表示衷心的感謝，希望未來還能參加更多類似的活動。

心理講座活動總結 篇11

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經常關注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內在動機，并在活動中得到領悟。經過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結 篇12

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經驗流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結，召開工作總結會議交談工作經驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經驗交流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關緩解壓力的基礎設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結 篇13

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質,為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內容以及系部的相關工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結 篇14

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結 篇15

心理催眠講座活動總結

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結 篇16

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們去發(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉轉，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網吧，可以說網吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經言語過要自殺的也不少?？磥磉@一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

心理講座活動總結 篇17

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。心理委員會成員還積極完成講座安排的關于個人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

心理講座活動總結 篇18

為增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力，汽車與交通學院于2011年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格 。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內容如下：

1. 學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4由于時間緊迫，講座所需的設備和人員沒有提前測試和排練，導致現(xiàn)場事故頻發(fā)。

5. 講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。

但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結經驗教訓，我們今后可以做得更好。

心理講座活動總結 篇19

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的`人格 。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1.學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4. 講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5. 講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結經驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結 篇20

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛入大學的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調節(jié)的。如果說情緒調節(jié)是機體主動參與調節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅使調節(jié)的結果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結 篇21

1、 時間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點：教學樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學校醫(yī)務室

四、活動對象及目的：

本講座主要針對六年級學生和九年級學生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五?；顒觾热荩杭訌妼W生對心理健康的關注，普及心理健康基礎知識，提高學生的心理健康意識和心理調節(jié)能力。

為了提高學生和教師的心理素質，增強他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經歷有關。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結果。

第三，加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認知結構、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時期。

這是由于經驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會主義市場經濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關鍵時期。

社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。

讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。因此，在學習的過程中，要學會自我心理調節(jié)，以達到心理健康的目的。

總之，學生要實現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關成敗的重中之重。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項活動也有一些不足之處，如：

1學生在教室里不能安靜地聽

2音響設備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內容單一

通過這次活動，我們努力讓未來的每一項活動都變的完美。總之，我們以后應當多多關注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結 篇22

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會等方面的內部壓力和外部壓力，以及情緒產生的心理原理等方面給教師們進行了心理健康輔導，徐老師能結合生活中熱點的問題或具體的案例進行生動的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對待工作、生活。

通過這次講座，教師們增長了一些心理健康知識，并對自身的心理健康問題有了清醒、正確的認識，同時學會了一些自我減壓和自我調節(jié)情緒的方法，因為只有擁有健康身心的教師，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學任務提供有力保障！

心理講座活動總結 篇23

今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔責任的人。

其次，就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學習計劃，來鍛煉的學習能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規(guī)劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發(fā)展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障。然而，在我們實施素質教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。現(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結合我的實踐經歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個社會的轉變期，紛紜復雜的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點，我們在多媒體教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認識自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級學生生活和學習會遇到什么心理問題。第一要學會人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時，要正確看待對異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學要正確看待家長對自己的態(tài)度。第四是學習相關的問題，在學習上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學會有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學會放松，學會發(fā)泄，可以聽聽歌曲?？梢耘c父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個人失足掉進了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對他說:“你能不能救一救我呀?”個人不沒有說話，只是用槍瞄準了他，斬釘截鐵的對他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你?！痹拕傉f完，那個掉進河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個故事讓我們明白了一個道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動總結 篇24

心理健康教育是素質教育的基礎，學校在實施素質教育的過程中，如果缺少心理健康教育工作，原始那么這個素質教育就是不完整的。心理學家認為：小學階段是社會化的關鍵階段，現(xiàn)實證明人的許多心理素質都是在小學階段形成的。因此，教育要從小學階段就重視起來。依據《中小學心理健康基礎教育指導綱要》的指導思想、方法等，積極探索陽光小學實際情況，先總結如下：

1、心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生家長人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織兩項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是諸如此類、不可取代的。學生的心理素質直接影響著學生心理素質的發(fā)展，影響著教育進展教學組織工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是教職員工心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護教師的心理資源、如何對學生進行全面性的心理圖書輔導等方面的書籍。并時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到明確要求的自己首先做到。

2、心理健康教育信息內容的一項重要內容是對學生成功成功進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成效。成功進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的研讀需要，也是學生家長使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導咨商通過包括學習智能輔導，輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和生活習慣的'輔導，預防學生學習疲勞，減小學生考試心理壓力等。不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。

3、課堂教學方面，充分運用課堂教學主渠道作用。通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的科技精神，提高高中學生學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育工作，磨練學生的心理品質；通過文學欣賞、藝術欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀。

4、以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成人格特質的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質的形成和發(fā)展；社會團體創(chuàng)造性實踐活動，通過組織主題文藝活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的工作效率和管理成本主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性自我意識品質。心理健康教育在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關系，為班級教育工作的開展、良好班集體的已經形成，創(chuàng)設了和諧、融洽的心理氛圍。

5、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術節(jié)、黑板報、課外活動、各種競賽等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢于向權威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的塑造心理。

6、在學校與社會結合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得家長的如何有效配合。

7、組織全體教師應邀參加心理健康培訓，并上交心得體會。

總之，只要小學教師教師要真正融入學生家長當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中會，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就達至了同時實現(xiàn)心理健康課開設目的了。

心理講座活動總結15篇

范文越來越被人們所認可人們對其作用和價值有了更深入的了解，通過模仿優(yōu)秀的范文我們可以學習到許多好的表達方式和寫作技巧，怎么從范文中調動我們的積極性？我的“心理講座活動總結”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可，請盡量留意我們網站的最新消息以便做好相應準備！

心理講座活動總結(篇1)

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經驗流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結，召開工作總結會議交談工作經驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經驗交流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關緩解壓力的基礎設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(篇2)

今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔責任的人。

其次，就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學習計劃，來鍛煉的學習能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規(guī)劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發(fā)展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障。然而，在我們實施素質教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結合我的實踐經歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個社會的轉變期，紛紜復雜的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點，我們在多媒體教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認識自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級學生生活和學習會遇到什么心理問題。第一要學會人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時，要正確看待對異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學要正確看待家長對自己的態(tài)度。第四是學習相關的問題，在學習上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學會有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學會放松，學會發(fā)泄，可以聽聽歌曲。可以與父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個人失足掉進了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對他說:“你能不能救一救我呀?”個人不沒有說話，只是用槍瞄準了他，斬釘截鐵的對他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你?！痹拕傉f完，那個掉進河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個故事讓我們明白了一個道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動總結(篇3)

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛入大學的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調節(jié)的。如果說情緒調節(jié)是機體主動參與調節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅使調節(jié)的結果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結(篇4)

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質,為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內容以及系部的相關工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結(篇5)

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質，感受溫暖的`愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經驗流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質達到良好效果。

為提高我院學生心理素質，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結，召開工作總結會議交談工作經驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經驗交流”會議，走訪調查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質，具有好的工作效果。

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關緩解壓力的基礎設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(篇6)

著時代教育的發(fā)展,健康心理講座活動以其獨特的魅力開始受到越來越多學校學習、關注并參與其中,并已逐漸成為教育工作重點之一。這里是x為您精心組織，希望能對您有所幫助！

篇1本次人文社科講座在同學與老師的積極互動和配合下取得了圓滿的成功了，也得到了老師與廣大同學的好評。在老師極具風格的開場白中，同學們被深深地吸引住了，一個簡短而含蓄的動畫**指出了主題。在整個講座中，師生密切配合，不僅進行了交流，也是心理講座成為一場思想盛宴。

這次的活動是系里團委為了進一步普及心理健康知識，提高同學們的心理健康意識，促進學生個性健康發(fā)展而舉辦的，通過此次活動，同學們揭開了心靈中的困惑，提高了自己的心理素質，增強了自己抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一培養(yǎng)良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經歷有關。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結果。

第三，加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認知結構、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。大學生正處于青年階段。青春的突出特點是人類的性生理在經歷了從萌芽到成熟的過渡后，逐漸進入活躍狀態(tài)。

從心理發(fā)展的意義上講，這一階段是人生的一個煩惱時期。這是由于經驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。

另一方面，我國正處于建立社會主義市場經濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關鍵時期。社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。

如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康。

總之，大學生要實現(xiàn)心理健康，爭取身心健康是關系到成功的最重要的事情。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。這項活動也有一些不足之處，如：

1。同學們秩序有些混亂。

2。同學們在簽到的時候比較混亂。

3。多**出現(xiàn)了一些狀況，在人員安排妥當?shù)那闆r下，又調換了教室。這給教師和學生都帶來了一些麻煩。

對于存在的不足之處，我們將會勇敢的擔當起來，用自己的智慧與勤奮不斷克服不足，為同學們奉獻出更精彩的活動，也希望大家能多提寶貴意見，為我院的發(fā)展、同學的進步貢獻自己的力量!

篇2為增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力，汽車與交通學院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內容如下：

1。學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2。講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3。由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4。講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5。講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結經驗教訓，我們今后可以做得更好。

篇3一。時間：20xx年9月24日下午7:00

二?；顒拥攸c：圖書館三號報告廳

三。主辦方：生活系藝術設計與計算機科學系

四。活動對象及目的：

本次講座主要針對09級女生，幫助她們了解一些常識。這對于剛剛進入大學、即將步入社會的學生來說是非常必要的。

五?；顒觾热荩?/p>

主題是女大學生的健康心理，包括女大學生的生理、心理、職場、戀愛、婚姻等方面的問題。演講中主講人幽默風趣，以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，整個演講取得一定的成功。

講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié)，讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力，吸引其他在附近活動的同學前來參加。據說**可以幫助人們敞開心扉。所以，聽了一些自己喜歡的**后，同學們就比較輕松了。

講座過程中，當談到敏感話題時，學生們比較自然，并沒有現(xiàn)得特別尷尬。

講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是，專家進行有關方面的講解;二是，在場同學向專家提問，與專家進行面對面交流，或以紙條的形式寫出來。然而，由于時間原因，第二個鏈節(jié)被取消。

不過，專家還是留下了她的****，以便于與同學們私下交流，這樣也更合適，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座中，專家們主要從女性生理特點和日常保健等方面進行講解，并結合一些**、*等。語言生動有趣。我們用日常生活中的相關事例進行分析，專業(yè)術語較少，有利于學生更好的理解。

不少在附近活動的同學也被吸引而來。

講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默的演講風格贏得了學生們的掌聲。演講內容貼近大學生的生活，在輕松愉快的氛圍中受到心理知識的影響。

這就是心理學的魅力！這就是心理學的魅力所在

我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關鍵階段，更為必要。

六?；顒涌偨Y

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意想不到的情況，但及時得到了解決。比如多**外置音響設備發(fā)生故障，我們立即要求相關人員進行調整，建議學院定期對multi**設備進行檢修。

我們起初計劃，講座主要是針對09級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，09級女生只有一小部分能夠前來參加，但總人數(shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們要么被**吸引，要么真的有興趣加入。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。

各部門委員會成員對講座的具體過程及各部門及其成員的相關工作不清楚。我希望我們能更好地把握時間，為未來做好準備?，F(xiàn)場檢查不到位，例如風扇是否可以正常使用。

有些風扇壞了，應該報告有關部門進行維修。

這樣，我們應該在一些地方改進。例如，就整個講座的內容而言，它相當簡單，主要是從生理學的角度。這可能是因為專家來自醫(yī)院。

我們以后可以多請其它相關的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這更符合我們舉辦此類活動的目的。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊?，我們以后應當多多關注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(篇7)

一、活動簡介：

1活動主題：人際溝通，發(fā)自內心

2活動形式：請師范大學心理學教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級全體學生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動時間：2012-4-20晚7點開始，9點結束。

6、活動地點：西區(qū)主樓146

二、活動成效

1、預期目標：希望本次心理講座，同學們能夠端正對大學生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標，積極面對人生，堅持自己的夢想，豐富自己的大學生活。

2、實際成效：同學們聽完講座后對自己的人際交往有了新的認識，對自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實的度過4年的大學生活。

三、活動感想：

首先，諾曼老師讓學生們做一個相互按摩的小游戲

它一度緩解了學生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關系，這是對學生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對人際交往例舉了一些她從事多年的個例，將同學們熱漲心情帶動起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學生，會議氣氛達到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動讓同學們對自己今后的人際交往頓時開闊了許多，也增進了同學們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個個案例讓同學感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學們深深地融入其中，可謂實在是成功的一次講座，同時也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動總結(篇8)

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結(篇9)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設備故障，我們馬上請相關人員調適好了，并建議學院定期對多媒體設備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總人數(shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞，應上報相關部門進行維修工作。

如此，我們還應該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊覀円院髴敹喽嚓P注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。大學生心理健康講座活動總結5

為增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力，汽車與交通學院于20XX年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1、學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2、講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3、由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4、講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5、講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結經驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結(篇10)

心理催眠講座活動總結

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結(篇11)

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。心理委員會成員還積極完成講座安排的關于個人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

心理講座活動總結(篇12)

1、 時間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點：教學樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學校醫(yī)務室

四、活動對象及目的：

本講座主要針對六年級學生和九年級學生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五?；顒觾热荩杭訌妼W生對心理健康的關注，普及心理健康基礎知識，提高學生的心理健康意識和心理調節(jié)能力。

為了提高學生和教師的心理素質，增強他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經歷有關。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結果。

第三，加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認知結構、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時期。

這是由于經驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會主義市場經濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關鍵時期。

社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。

讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。因此，在學習的過程中，要學會自我心理調節(jié)，以達到心理健康的目的。

總之，學生要實現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關成敗的重中之重。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項活動也有一些不足之處，如：

1學生在教室里不能安靜地聽

2音響設備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內容單一

通過這次活動，我們努力讓未來的每一項活動都變的完美?？傊覀円院髴敹喽嚓P注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(篇13)

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經常關注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內在動機，并在活動中得到領悟。經過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結(篇14)

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生進取而深遠的影響，作為大學生，首先應當具備這種優(yōu)良健康的心理素質。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學生成才的基礎，心理健康能夠促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學、師生間關系，進取融入團體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。

大學生活與中學生活有著很大的不一樣，然而在大學中仍需要堅持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質。同時也應當參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進取加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自我本事。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點。參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學生的生活，并且為大學生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應當不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

心理講座活動總結(篇15)

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們去發(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉轉，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網吧，可以說網吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經言語過要自殺的也不少?？磥磉@一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

宣講活動總結13篇

歲月流逝，我們的階段性工作即將結束，現(xiàn)在我們需要認真回顧該階段的工作，總結讓工作更有效率，減少了許多重復的勞動。在寫自己的工作總結要注意哪些方面呢？在這里，你不妨讀讀宣講活動總結13篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

宣講活動總結【篇1】

近日，本公司舉辦了一次宣講活動，旨在向新員工介紹公司文化、業(yè)務方向、以及職業(yè)發(fā)展等方面的相關信息。本次活動總結如下。

1. 活動背景：

為了培養(yǎng)公司新員工的歸屬感和認同感，同時也方便工作中的溝通協(xié)作，我們決定舉辦一次宣講會，向新員工展示公司的愿景和目標，并講解公司的運營模式、組織架構以及各項規(guī)章制度，讓新員工更好地適應公司的文化和氛圍。

2. 活動安排：

活動安排了分組報名、現(xiàn)場注冊、部門介紹、企業(yè)文化、業(yè)務發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃等多個環(huán)節(jié)。首先對新員工進行了分組報名，然后進行現(xiàn)場注冊，順利完成之后，迎來了部門介紹環(huán)節(jié)，各部門進行了簡單的介紹和自我介紹。接下來，我們向新員工詳細介紹了公司的企業(yè)文化，強調了公司文化的重要性，企業(yè)文化是企業(yè)獨有的精神財富，影響著企業(yè)的發(fā)展和未來。同時，我們給出了公司的業(yè)務發(fā)展方向，讓新員工對公司的業(yè)務和行業(yè)有一個更全面的了解。最后，我們講解了公司的職業(yè)規(guī)劃，讓新員工能夠了解公司內部人才培養(yǎng)和晉升的途徑和機會。

3. 效果評估：

本次宣講活動得到了新員工的高度認可，他們認為這次宣講讓他們對公司文化和業(yè)務方向有了更深層次的了解，并且能夠更好地與同事溝通和協(xié)作。同時，公司員工也對此次活動給予了高度評價，認為這次活動提高了新員工的入職體驗以及對公司的認知度，為公司的發(fā)展注入了新鮮血液。

總之，本次舉辦的宣講活動，讓新員工更好地融入了公司大家庭，同時也加強了公司員工之間的溝通協(xié)作。我們相信，通過這次多方面的交流和宣講，新員工將更好地了解公司，更好地為公司服務。

宣講活動總結【篇2】

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有無數(shù)熠熠生輝的關于教育的智慧，而教育家精神就依存于這豐厚的文化土壤。通過弘揚教育家精神，富饒的教育文化會被重新“看見”。在溫故和注視下，它會在新時代“蘇醒”。我們在今天高舉弘揚教育家精神的旗幟，就是打開了一座文化的寶藏，一扇通向輝煌文化傳統(tǒng)的窗子。

弘揚教育家精神，對廣大教師而言，是一種文化認同，并在認同中找到作為中國教師的精神歸宿。在傳統(tǒng)文化圖景中，教師的形象是“高原上的背影”。從孔子萬世師表的光輝典范，到“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的經典論述，歷史上那些遙遠的師者，對廣大教師而言，是一種無聲的召喚和精神上溫暖的慰藉。

弘揚教育家精神，廣大教師將強烈地感受到建設教育強國的文化使命感。我們會發(fā)現(xiàn)，那些傳統(tǒng)的教育智慧具有經典性，在當代仍然能夠迸發(fā)出不竭的生命活力。這些綿延不斷的文化傳統(tǒng)，和時代碰撞，與現(xiàn)實結合，將激發(fā)廣大教師深沉的文化自信和對時代的責任感，這將是他們?yōu)橹袊浆F(xiàn)代化而奮斗的動力源泉。

宣講活動總結【篇3】

門窗安全是家庭安全的基礎，關乎每一個家庭成員的生命安全和財產安全。為了提高家庭門窗安全防范意識，我們經常組織門窗安全宣講活動。在最近一次的活動中，我們通過多種形式和內容的宣講，取得了總體上的成功。

我們在小區(qū)內張貼了大量宣傳海報，吸引了不少居民的注意。在活動當天，我們提前在小區(qū)內設立了宣講點，懸掛起五彩的氣球和橫幅，吸引了很多居民前來參與。我們還特地邀請了消防隊員和社區(qū)安全員，為大家介紹門窗安全的重要性，以及一些常見的防范措施和應急逃生方法。他們的專業(yè)知識和親身經歷讓居民們更加深刻地意識到了門窗安全的緊迫性。

我們在活動中設置了互動環(huán)節(jié)，讓居民們積極參與其中。我們設置了門窗安全知識問答環(huán)節(jié)，向參與者發(fā)放小禮品作為獎勵，吸引了很多家庭的參與。通過這種方式，居民們不僅能夠加深對門窗安全知識的記憶，還能夠增進鄰里之間的溝通和交流，形成良好的安全宣傳氛圍。

我們還組織了門窗安全演練活動，讓居民們親自參與其中，感受應急逃生的緊迫感和重要性。在演練中，我們模擬了火災等緊急事件，讓居民們觸摸并親自體驗了如何正確使用滅火器和逃生繩。通過這種實際操作，居民們更加深刻地認識到了門窗安全知識的實際應用和重要性，增強了他們的安全防范意識和應急處理能力。

小編認為，這次門窗安全宣講活動取得了圓滿成功。通過多方位的宣傳和互動形式，我們增進了居民們對門窗安全的認識和理解，提高了他們的防范意識和應急處理能力，為小區(qū)的安全和穩(wěn)定做出了積極的貢獻。希望未來我們可以繼續(xù)開展類似的活動，讓更多的家庭意識到門窗安全的重要性，共同創(chuàng)建一個安全和諧的居住環(huán)境。

宣講活動總結【篇4】

一、活動簡介

近日，為了慶祝中國共產黨成立100周年，我校特舉辦了一場主題為"建黨宣講"的活動。通過這次活動，我們旨在增強廣大師生的黨性覺悟，激勵大家踐行社會主義核心價值觀，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

二、活動內容

本次宣講活動主要由學校黨員發(fā)言和大家的互動問答組成。在活動開始之前，學校準備了大量的宣傳資料和歷史文獻，以便幫助同學們更好地了解中國共產黨的發(fā)展歷程和重要理論。

我們邀請了幾位優(yōu)秀的黨員同學，他們分別從不同角度闡述了中國共產黨成立的重要意義、黨的初心與使命、黨的歷史貢獻等。他們通過自身經歷與大家分享，深入淺出地講述了自己對黨的理解和認識，激發(fā)了同學們的愛國熱情和為人民服務的意識。

隨后，我們組織了一場互動問答環(huán)節(jié)，讓同學們積極參與到宣講活動中。在這個環(huán)節(jié)中，我們設置了一些與黨史相關的問題，要求同學們踴躍回答。通過互動問答，大家不僅增加了對黨的歷史的了解，還培養(yǎng)了同學們的團隊合作和溝通能力。

三、活動成果

本次建黨宣講活動取得了豐碩的成果。在學校師生中產生了廣泛的關注和熱議，引起了同學們對黨史和黨的發(fā)展的極大興趣。通過學習黨史，同學們深刻認識到中國共產黨是為了人民利益而奮斗的力量源泉，也更加明白了黨的初心是為了實現(xiàn)社會主義的偉大目標。

通過宣講活動，我們深化了黨員的黨性修養(yǎng)和思想教育。黨員同學們以身作則，展示了良好的黨員形象和黨的精神風貌，激發(fā)了廣大學生投身黨組織的熱情，有不少同學表示要積極申請入黨，為共產主義事業(yè)做出自己的貢獻。

通過宣講活動，我們增加了全校師生的團結合作意識。在宣講活動中，同學們積極參與，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，更好地理解了黨的偉大歷程和今天的發(fā)展。這種團結合作的氛圍不僅在活動中得到了體現(xiàn)，更延續(xù)到了日常生活中，使我們學校充滿了濃厚的團隊精神。

四、不足和改進

盡管宣講活動取得了良好的效果，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在活動策劃方面，我們沒有充分考慮到同學們的興趣和需求，導致有些同學對活動參與度不高。我們應該根據同學們的特點和意見，開展更有針對性的活動，讓更多的人參與其中。

在宣講方式上，我們大多采用了講座和互動問答的形式，缺乏創(chuàng)新和趣味性。今后，我們應該探索更多多樣化的宣講方式，如影視展播、實地調研等，以更好地吸引和引導同學們的參與。

在宣傳資料方面，我們雖然準備了大量的文獻資料，但在時間和范圍上有所限制，沒有能夠向同學們提供更加全面和深入的信息。我們應該擴大資料的覆蓋面，使同學們能夠更加全面地了解中國共產黨的發(fā)展歷程和思想理論。

小編認為，本次建黨宣講活動在加強黨性教育、培養(yǎng)團隊合作精神和激發(fā)同學們的愛國熱情等方面取得了顯著成效。但也存在一些不足之處，今后我們將會更加注重活動策劃的針對性和創(chuàng)新性，以更好地達到宣講的目的。同時，我們也期待黨員同學們能夠以更高的熱情和責任感，積極投身到中國共產黨的偉大事業(yè)中。

宣講活動總結【篇5】

近日，我校舉行了一場別開生面的回校宣講活動，旨在為學生們提供一個宣講交流的平臺，讓他們了解社會發(fā)展動態(tài)，增強就業(yè)意識，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情。本次活動以“夢想與實踐”為主題，邀請了多位校友及行業(yè)專業(yè)人士作為宣講嘉賓，對自己的職業(yè)生涯、經驗與教訓進行分享，引發(fā)了學生們深思與反省。下面我將從組織準備、嘉賓宣講和學生反響三個方面展開總結。

組織準備方面，學校領導高度重視此次宣講活動，提前做了充分的準備工作。校方組織了一支活動籌備團隊，負責宣傳、會場布置、嘉賓邀請等工作。籌備團隊提前制定了詳細的活動方案，并在學校各大宣傳媒體上進行了廣泛宣傳，確保活動能夠得到廣泛關注和參與?；I備團隊還為嘉賓提供了貼心的接待服務，包括酒店預訂、交通接送等，確保他們宣講期間的舒適和便利。

嘉賓宣講方面，本次活動邀請的嘉賓實力強大，覆蓋了多個行業(yè)專業(yè)。他們中既有從業(yè)多年的成功人士，也有創(chuàng)業(yè)者、社會精英，還有一些年輕校友，能夠為學生們提供豐富的職業(yè)發(fā)展案例和實踐經驗。在宣講過程中，嘉賓們除了分享自己的成功經驗外，還不避難諱地提到了曾經的失敗和教訓，讓學生們受益匪淺。他們用通俗易懂的語言，將復雜的職業(yè)規(guī)劃和人生道路講解得深入淺出，使學生們更加明確自己的夢想與目標。

學生反響方面，本次宣講活動獲得了廣大學生的積極響應。會場座無虛席，甚至還有一些同學只能站在過道上。學生們用認真的目光聽取宣講嘉賓的分享，積極參與互動環(huán)節(jié)，發(fā)問并尋求嘉賓的建議和指導。許多學生在宣講結束后紛紛表達了對宣講活動的感激之情，并表示受益匪淺。有的學生稱此次活動讓他們重新審視了自己的夢想和人生規(guī)劃，有了更明確的目標和方向。一些學生還表示希望學校能夠多舉辦類似的宣講活動，為他們提供更多的職業(yè)指導和發(fā)展機會。

本次回校宣講活動取得了圓滿成功。通過組織準備、嘉賓宣講和學生反響等方面的努力，活動達到了預期的效果，幫助學生們更好地了解社會發(fā)展形勢，提高就業(yè)意識，激發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情。此次宣講活動不僅豐富了學生們的知識儲備，也增強了他們的自信心和創(chuàng)新意識，為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。相信在學校以及各級領導的大力支持下，類似的宣講活動將在未來成為我校的傳統(tǒng)，為更多的學生提供助力和引導。

宣講活動總結【篇6】

弘揚教育家精神，猶如點亮時代的明燈，深沉地閃耀著價值之光。把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，這是我們的時代共識。這一共識要得到扎實落實，弘揚教育家精神就是一個撬動的“支點”。

學高為師，身正為范，對教師的高標準歷來是一種傳統(tǒng)。但在面對“兩個大局”和各種不確定性的時代，我們對教師的要求必然有時代的新標準。因此，現(xiàn)在教育工作最迫切的現(xiàn)實目標之一，就是整體性地抬高教師隊伍素養(yǎng)的臺基。

這是鑄造高尚師德的必由之路。師德師風是教師隊伍建設的第一標準，而教育家精神是師德師風建設的最高標準。以“最高標準”完成廣大教師在新時代的師德養(yǎng)成，讓他們看得更好、教得更好，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。

這是推動廣大教師精神覺醒之路。教育家精神對廣大教師而言，是高揚的旗幟。以共同的價值追求為導向，指引前進的方向。建設教育強國是一項長期而艱巨的任務，無法一蹴而就。在教育事業(yè)的推進過程中，我們必須堅持以精神引領和價值支撐為核心，不斷強化教育事業(yè)的內在動力和持續(xù)發(fā)展能力。而弘揚教育家精神，就是在鼓舞廣大教師在充足的內生動力下實現(xiàn)自我精進、自我完善，從而能夠適應教育強國建設對教師隊伍的新要求。

宣講活動總結【篇7】

乃東縣政法委駐曲德沃村工作隊自宣講活動開展以來，地委宣傳部駐亞堆鄉(xiāng)曲德沃村、宣講組以及駐村工作隊、村“兩委”班子，根據地、縣兩級關于《深入開展“法律進萬家”活動實施方案》的安排部署，宣講組嚴格按照“早安排、早部署、早動員”原則，深入開展以“守法律、講政策、愛祖國、促發(fā)展、保穩(wěn)定”為主題的法律宣講教育活動。具體情況小結如下：

一、加強組織領導，制定方案和計劃

“法律進萬家”活動實施以來，宣講組積極與駐村工作隊、村兩委“班子”成員溝通協(xié)商，充分征求成員對活動的意見建議，在全面了解村情、寺情的基礎上，緊緊圍繞我村實際情況，召開了“法律進萬家”前期部署會，制定了符合群眾生產生活習慣和時間規(guī)律的《亞堆鄉(xiāng)曲德沃村“法律進萬家”活動方案》和成立了領導小組，解決了工學矛盾，深化了宣講活動載體和內容。形成了統(tǒng)一部署、齊抓共宣、橫向到邊、縱向到底的法律宣講工作隊伍。

二、按照方案計劃，開展各項活動

(一)營造濃厚的宣講氛圍。根據我村的實際情況，地委宣傳部駐我村宣講組及時召開了動員大會，向廣大群眾、僧眾全面介紹了活動的目的和重要意義，此次動員大會共計870人次參加了動員大會，參與率達97%。同時制作2塊法律宣傳展板，全方位地宣傳活動的意義和相關知識，為開展好活動營造弄分氛圍。

(二)入組、戶，開展集中宣講。宣講組把“法律進萬家”法制宣傳與當前工作有機結合起來，找準結合點、選好切入點、把握著力點，切實做到兩不誤、兩促進，真正使法治宣傳教育活動成為促進各項工作的強大動力，根據各村、寺管會實際情況，主要圍繞群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題，通過采取通縮易懂的語言，深入淺出地講解，各類法律法規(guī)知識。截止目前，宣講組集中三村兩組共宣講5次，2833人，入組宣講1次，185人，入戶宣講50次，175人，黨員宣講2次，98人，發(fā)放了2000余本(藏文版)宣傳資料。

(三)設立法律講臺。宣講組利用各村和寺管會的黨員活動室場所，設立1個百姓法律講臺，成立以宣講組、村兩委班子、駐村工作隊、雙聯(lián)戶聯(lián)戶長、僧眾代表的講師團隊伍，精心編制宣講內容，截止目前，法律講臺宣講3次。

(四)宣講不忘務工者。宣講組在入組、入戶法制宣講期間，了解掌握3月份村民外出務工的情況，宣講組在各村組織開展了針對外出務工人員法制宣講活動，同時將各村外出人員和境外人員情況進行摸底和統(tǒng)計。截止目前，外出務工人員為182人，無處境人員。

(五)設立法律知識小喇叭。根據村民居住比較集中和村、組、寺管會廣播設備齊全的實際情況，創(chuàng)新宣傳渠道和載體，啟動法律知識小喇叭活動，由駐村工作隊、寺管會工作人員、村治保主任、調解主任、婦聯(lián)主任擔任廣播員，進一步擴大宣講面，提升活動的廣大和深度。截止目前，三村兩組宣講廣播5次，受到廣大人群的喜愛，達到了法律法規(guī)宣講的預期效果。

下一步，宣講組以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實地、縣兩級有精神，積極主動與各村、寺管會緊密配合，共同開展好“法律進萬家”宣傳活動，真正讓廣大人群眾“知法、懂法、學法、用法”。

宣講活動總結【篇8】

近年來，我國政府提出了“雙減”政策，即減少不必要的審批事項、減輕企業(yè)負擔。為了貫徹這一政策，我所在單位于近期舉辦了一場以“雙減宣講”為主題的活動。通過本次活動，我們深入淺出地解釋了“雙減”政策的目標和方法，使廣大員工深入了解并掌握了相關政策，進而推動了企業(yè)的發(fā)展。

我們組織了一場專題講座，由相關領導和專家進行主講。他們通過介紹“雙減”政策的背景和意義，引起了員工濃厚的興趣。隨后，他們以鮮活的案例和數(shù)據向大家解讀了政策的具體內容。這些案例涵蓋了企業(yè)申請辦理各類審批事項的過程和費用，令人觸目驚心。這讓員工們意識到減輕企業(yè)負擔的重要性，同時也激發(fā)了他們參與“雙減”工作的熱情。

我們組織了一場座談會，開展了深入的交流和探討。與會人員包括公司的經營管理人員、員工代表以及各級政府相關部門的負責人。在會上，大家積極發(fā)言，提出了許多實際問題和建議。通過這次交流，企業(yè)了解了員工對“雙減”政策的期望和關切，同時政府也聽取了各方意見，并表示將會在實踐中改進政策的落地效果。這次座談會不僅為員工提供了表達的機會，也進一步加深了與政府的溝通與合作。

為了進一步宣傳和落實“雙減”政策，我們利用新媒體平臺，在企業(yè)內部和外部進行了廣泛的宣傳。我們發(fā)布了一系列宣傳資料，包括文字、圖片和視頻，向員工和社會公眾解釋政策內容和相關執(zhí)行步驟，以引起更廣泛的關注。我們通過企業(yè)內部公告和內部培訓，確保所有員工都對“雙減”政策有全面的了解。

我們還組織了一系列實踐活動，以推動“雙減”政策的落地。我們與政府部門合作，建立了雙向溝通的機制，及時解答企業(yè)在實施過程中遇到的問題，并提供指導和支持。同時，我們也鼓勵員工積極參與政策的落地實施，通過創(chuàng)新和改進工作流程，減少不必要的審批事項和流程，真正實現(xiàn)“減負增效”。

通過本次“雙減宣講”活動，我們深化了對“雙減”政策的理解，激發(fā)了員工參與落實政策的熱情。我們相信，在政府的大力支持和員工的積極參與下，我所在企業(yè)一定能夠更好地推動“雙減”工作的深入開展，為企業(yè)的發(fā)展和國家的進步做出更大的貢獻。讓我們共同努力，為打造透明、高效和有活力的商業(yè)環(huán)境而不斷努力！

宣講活動總結【篇9】

一、活動背景

每月的宣講活動是公司加強內部溝通與團隊合作的重要環(huán)節(jié)之一。通過定期召開月度宣講活動，我們向全員介紹最新的公司動態(tài)、項目進展以及行業(yè)發(fā)展趨勢，同時也為員工提供了一個交流互動的平臺，促進了團隊的凝聚力和向心力的增強。本文將對最近一次月度宣講活動進行詳細總結。

二、活動內容

1. 公司動態(tài)介紹

本次宣講活動首先由公司高層領導進行了公司動態(tài)的介紹。通過PPT演示，他們展示了公司最近一個月的業(yè)績、利潤以及市場份額等數(shù)據，并分享了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和未來規(guī)劃。通過這一環(huán)節(jié)，全員對公司整體狀況有了更為清晰的了解。

2. 項目進展匯報

各項目經理依次進行項目進展的匯報。每個項目經理介紹了項目的目標、進展情況、遇到的問題及解決方案等。通過這一環(huán)節(jié)，大家對各項目的運行情況有了更深入的了解，同時也提供了一個學習和交流的機會，讓其他項目團隊可以從中獲益，并在自己的項目中運用相關經驗。

3. 行業(yè)發(fā)展趨勢分析

針對當前行業(yè)的發(fā)展趨勢，特邀行業(yè)專家進行了主題為“數(shù)字化轉型與未來競爭力”的專題講座。專家通過豐富的案例和數(shù)據，解讀了數(shù)字化轉型對企業(yè)的重要性以及未來競爭力的關鍵點。這不僅加深了全體員工對行業(yè)的認識，還激發(fā)了大家的思考和創(chuàng)新意識。

4. 優(yōu)秀員工分享

為了激勵大家，提高員工的工作積極性和工作效率，我們邀請了幾位優(yōu)秀員工進行分享。他們分享了自己在工作中遇到的挑戰(zhàn)及解決方法，并鼓勵大家在面對困難時要勇敢面對、積極解決。這些經驗的分享不僅增強了員工的自信心和工作動力，也為其他員工提供了一個學習和成長的機會。

三、活動效果

1. 加強團隊凝聚力

通過月度宣講活動，員工之間的交流和互動得到了增強。大家可以在活動期間互相分享經驗和學習，增進了團隊的凝聚力和向心力。

2. 推動項目合作

項目經理們在宣講活動中匯報項目進展和解決問題的過程中，促進了各項目之間的合作。其他項目團隊可以通過了解其他項目的工作情況，尋求合作機會，提升整體團隊的工作效率和項目質量。

3. 增強公司向心力

公司領導的動態(tài)介紹以及行業(yè)專家的講座，讓全員對公司的發(fā)展前景有了更加明確的認識。這種正能量的注入不僅增強了員工的歸屬感和向心力，也鼓舞了大家對未來的信心。

4. 提高個人職業(yè)素養(yǎng)

優(yōu)秀員工的分享不僅為其他員工提供了學習和借鑒的機會，也促使大家提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能。通過傾聽他人的成功經驗和解決問題的方法，員工們能夠更好地適應工作環(huán)境和應對工作挑戰(zhàn)。

四、改進意見

1. 細化活動內容

為了更好地滿足員工的需求和期望，下次活動可以更細化活動內容，涵蓋更多熱門話題和關注焦點，以增加參與度和吸引力。

2. 增加互動環(huán)節(jié)

在活動中增加互動環(huán)節(jié)，如提問環(huán)節(jié)、小組討論等，可以更好地激發(fā)員工的思考和積極參與，提升活動的互動性和參與度。

3. 引入外部資源

邀請更多行業(yè)專家和優(yōu)秀企業(yè)代表進行分享和交流，能夠為員工帶來更多新鮮的視角和經驗，提升活動的質量和價值。

通過本次月度宣講活動，有效加強了團隊的凝聚力和向心力，推動了項目之間的合作，提高了員工的工作積極性和效率。同時，活動也為員工提供了學習和成長的機會，促進了個人職業(yè)素養(yǎng)的提高。還有一些需要改進的地方，如細化活動內容、增加互動環(huán)節(jié)和引入外部資源等。我們將不斷完善和提升宣講活動的質量，為公司和員工共同發(fā)展做出更大的貢獻。

宣講活動總結【篇10】

家鄉(xiāng)變化宣講活動總結

近日，我參加了一場非常具有意義的家鄉(xiāng)變化宣講活動。這次活動的目的是向大家展示家鄉(xiāng)近年來所取得的巨大變化，吸引更多人關注、支持家鄉(xiāng)的發(fā)展。通過集思廣益，確立了活動的主題和宣講內容，并通過各種策劃和準備工作，確保活動的成功開展。以下是這次活動的詳細情況。

活動時間定在了一個陽光明媚的周末，這樣可以吸引更多人參與。選擇在學校的操場上搭建了臨時演講臺，以便能有更多的人聽到的宣講。活動前，還在各個社區(qū)、商場和學校張貼了宣傳海報，邀請大家前來參加。這樣的宣傳舉措有效地吸引了很多人的關注，增加了活動的知名度。

正式活動開始前，精心準備了各種宣講資料和展板。資料包括了家鄉(xiāng)近年來的重大項目、城市規(guī)劃、環(huán)境改善以及文化發(fā)展等方面的內容。為了使資料直觀生動，用圖片、地圖和統(tǒng)計數(shù)據等豐富了內容。展板則展示了家鄉(xiāng)的風土人情、特色景觀和傳統(tǒng)文化，使人們對家鄉(xiāng)的印象更加深刻。

在活動現(xiàn)場，組織了一場精彩的宣講演講。一位優(yōu)秀的演講家就是的發(fā)言人，他充分準備了演講稿，并在演講前對稿子進行了反復修改和演練。演講的內容包括家鄉(xiāng)的歷史和背景，近年來的發(fā)展和變化，以及未來的發(fā)展規(guī)劃等。演講家以生動的語言、鮮活的例子和感人的事實，讓聽眾們深深地感受到家鄉(xiāng)的進步和變化，激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

為了增加互動性，還安排了問答環(huán)節(jié)。事先準備了一些有關家鄉(xiāng)的問題，邀請現(xiàn)場觀眾積極參與回答。這一環(huán)節(jié)不僅增加了活動的趣味性，也為大家提供了進一步了解家鄉(xiāng)的機會。同時，還準備了一些小禮品作為回答正確的獎勵，進一步激發(fā)了大家的積極性。

整個宣講活動持續(xù)了兩個小時，期間不斷有人前來參觀和咨詢。觀看了的宣講資料和展板后，大家紛紛發(fā)表了自己的意見和建議。積極傾聽了他們的意見，并記錄下來，以便后續(xù)的改進和發(fā)展。通過這些反饋，了解到了的家鄉(xiāng)在城市建設、環(huán)境保護等方面還存在一些問題，這將為下一步的努力提供重要的參考。

通過這次家鄉(xiāng)變化宣講活動，深刻感受到了家鄉(xiāng)近年來取得的巨大變化，也增強了對家鄉(xiāng)的自豪感和歸屬感。同時，通過和觀眾們的互動交流，也吸收了許多寶貴的意見，為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展提供了重要的參考。相信，只要大家積極關注和支持家鄉(xiāng)的發(fā)展，家鄉(xiāng)一定會更加美好！

宣講活動總結【篇11】

為扎實推進學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神，根據《XX縣學習貫徹黨的十八屆五中全會精神宣講活動工作》的文件精神，為進一步統(tǒng)一思想、理清思路、搶抓機遇，切實把思想和行動統(tǒng)一起來，我局認真開展學習貫徹活動，現(xiàn)將情況總結如下：

一、 領導重視，提高認識

十八屆五中全會，對全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有十分重要的意義。為保證宣講活動落實到位，我局領導高度重視，組織召開會議。充分利用基層黨組織陣地，開展廣泛的、深入的宣講學習活動，把宣傳貫徹黨的十八屆五中全會的精神引向深入，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十八屆五中全會精神上來，為建設富裕、文明、和諧、穩(wěn)定的加查提供強有力的思想保證和輿論支持。

二、 制定方案，狠抓落實

20xx年12月11日下午，為深入學習理解黨的十八屆五中全會精神，縣住建局黨組書記、局長楊磊為全局黨員干部作黨的十八屆五中全會精神專題宣講報告。

宣講會從深刻認識全面建成小康社會決勝階段的形勢，準確把握“十三五”時期經濟社會發(fā)展的指導思想、主要目標和基本理念，全面貫徹落實中央確定的“十三五”時期經濟社會發(fā)展各項任務和重大舉措，切實提高黨領導經濟社會發(fā)展能力，認真貫徹落實五中全會精神努力推動XX縣如期全面建成小康社會等五個方面，對十八屆五中全會精神進行了詳細解讀和深入闡述。

此次宣講報告內容豐富、論述深刻、重點突出、形象生動。與會黨員干部紛紛表示，這次宣講對于全面學習、理解、貫徹、落實五中全會精神，扎實推進“十三五”時期住建系統(tǒng)各項工作具有重要的指導作用和推動作用。

宣講活動總結【篇12】

中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是評價一個人道德的基準的關鍵。在你的工作中、學習中，禮儀始終伴隨在你的左右。對于即將踏入社會的大學生來說，禮儀知識更是將來踏入職場的一筆寶貴財富。因此，大學生藝術團于4月23日，在二號學術報告廳開展了“禮儀宣講”課堂。藝術團全體特邀校區(qū)團工委干部助理以及對此感興趣的同學來共同分享我們的課堂果實。本次課堂主要由大學生藝術團禮儀隊承辦，禮儀隊認真總結了過去一年工作中的經驗，并將這些經驗與心得重新規(guī)劃成課堂PPT，精心地為在場的每一位同學講解。此次課堂意在為同學們提供一個學習標準禮儀的平臺，從而促使同學們意識到樹立良好形象的重要性。

古人云“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術。的確如此，此次禮儀宣講分為四個方面，分別對稱呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務禮儀做了詳細地講解與模擬。稱呼：在人們社會交際中招呼他人這一環(huán)節(jié)可謂必不可少，合適的稱呼，能恰到好處的親近彼此，進而達到進一步的溝通與合作。儀容：清新自然的儀容能為自己在社交場所中加分，也能在人群中留下良好的印象，同時擁有適度的儀容在社交中可以達到正面效果、尊重他人的作用?；径Y儀技巧：在這一環(huán)節(jié)中，課堂講解人員主要使用模擬場景來給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識?；痉斩Y儀：對于高職院的學生來講，以后大多都會進入服務行業(yè)工作，服務行業(yè)中禮儀技巧甚是不能少，譬如迎賓、引導、頒獎以及為賓客奉茶送水等，在基本禮儀講解中講師也做了相關的禮儀知識描述并請在場的同學到講臺上表演，相信同學們學習后也能為自己的專業(yè)打下基礎。也許上述各環(huán)節(jié)只是我們工作中的一件小事，但是能在小事中注重細節(jié)，那么就證明你是個擁有良好禮儀的人，從而為自己在合作對象心目中大大加分。

隨著臺上講師的講解、同學們的表演，臺下的笑聲、掌聲，宣講課堂圓滿閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦，少不了平時大家對禮儀工作的支持，更少不了禮儀人員平時的艱辛與臺下的總結。在此，由衷的感謝每一位給過我們幫助的人。

在社會活動中，交談講究禮儀可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀可以變得大方；行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做得恰到好處。丘吉爾曾說“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發(fā)揮出最大的作用，從現(xiàn)在起，就讓禮儀貫穿于我們生活的首尾吧!

宣講活動總結【篇13】

近年來，中國政府積極推進供給側結構性改革，以促進經濟轉型升級和提高民眾生活質量。在這一背景下，雙減政策逐漸流行起來，即削減過剩產能和去杠桿。為了深入宣傳這一政策，激發(fā)各界的積極性和創(chuàng)造力，于是在全國范圍內舉辦了一場名為“雙減宣講”的活動。

為了確保宣講活動的順利進行，我們提前精心籌備。我們進行了深入了解和研究雙減政策，掌握了政策的核心內容和出臺的背景。然后，我們圍繞這些核心內容，進行了詳細的整理和分類，形成了一套系統(tǒng)的宣講材料。這些材料既包括文字描述，也包括圖解和案例分析，以確保能夠吸引聽眾的注意力并更好地理解政策內容。

宣講活動在全國范圍內進行，并通過各種渠道廣泛宣傳，以確保更多的人能夠參與其中。我們在全國各地的城市和農村地區(qū)都組織了宣講團隊，由專家學者、政府官員和業(yè)界代表組成。每個宣講團隊都擁有豐富的研究經驗和實踐經驗，能夠深入淺出地講解政策內容，并解答聽眾提出的問題。我們還充分利用現(xiàn)代科技手段，通過網絡直播和社交媒體平臺，將宣講活動傳遞給更多的觀眾。

宣講活動的具體形式多樣化，以滿足不同人群的需求。我們分別面向政府官員、企業(yè)家、學生和普通市民開展了不同的宣講內容和形式。對于政府官員和企業(yè)家，我們重點講解了雙減政策對于國家經濟發(fā)展的重要意義和艱巨任務，以及各級政府和企業(yè)應采取的具體舉措。對于學生和普通市民，我們更加注重從實際生活出發(fā)，講解政策如何改善人們的生活和工作條件，提高社會公平和公正。同時，我們還邀請了一些成功實施雙減政策的企業(yè)代表，分享他們的心得和經驗，以便更好地幫助大家理解政策的實施過程和效果。

整個宣講活動得到了廣大聽眾的高度認可和好評。通過宣講，我們不僅使更多人了解了雙減政策的內容和意義，也使他們深入了解了政策的執(zhí)行過程和實施效果。聽眾們在活動中積極參與，提出了大量的問題和意見，豐富了宣講活動的內容和互動性。許多聽眾表示，通過宣講活動，他們對雙減政策有了更為深入的認識，能夠更好地適應并參與到政策的實施中。

通過這次宣講活動，我們不僅將政策傳遞給了更多的人，還鼓勵了大家積極參與到政策的實施中。宣講活動也促進了各界之間的交流和合作，形成了關于雙減政策的共識和行動共同體。我們相信，在全社會的共同努力下，雙減政策的執(zhí)行將取得更好的成果，為中國的經濟轉型和發(fā)展做出更大的貢獻。

通過這次雙減宣講活動，我們將政策內容生動形象地傳達給了廣大聽眾，并激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力。通過宣講，我們增強了聽眾的認識和理解，促進了政策的執(zhí)行和落地。希望未來能有更多這樣的宣講活動，并能夠取得更好的成果，為中國的經濟發(fā)展貢獻力量。