美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15 美術(shù)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃匯集。

時(shí)間飛逝，新學(xué)期即將到來(lái)?，F(xiàn)在，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。一份出色的教學(xué)計(jì)劃，能夠讓我們的教學(xué)工作更加高效順暢。那么，如何撰寫(xiě)一個(gè)科學(xué)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？本篇文章將為您介紹“美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，希望您會(huì)喜歡它。歡迎品讀！

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇1)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

為了提高學(xué)生的硬筆書(shū)法技能和美感表現(xiàn)能力，我們針對(duì)高中二年級(jí)美術(shù)課程的具體需求，制定了以下的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史和文化背景，理解硬筆書(shū)法藝術(shù)的審美價(jià)值和意義。

2.學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的基本技法和筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，掌握書(shū)寫(xiě)常用字和詞的方法和技巧。

3.提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力，使他們能夠?qū)⒂补P書(shū)法技法運(yùn)用到美術(shù)作品中，產(chǎn)生藝術(shù)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容和安排

1.中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法概述

2.硬筆書(shū)法筆畫(huà)結(jié)構(gòu)與技法

3.常用字和詞的書(shū)寫(xiě)方法和技巧

4.硬筆書(shū)法的藝術(shù)表現(xiàn)與實(shí)踐

（1）學(xué)生在書(shū)寫(xiě)常用字和詞時(shí)進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。

（2）學(xué)生在美術(shù)作品中將硬筆書(shū)法技法運(yùn)用，增強(qiáng)美術(shù)作品的藝術(shù)表現(xiàn)效果。

三、教學(xué)方法

1.講解法：由教師進(jìn)行講解，通過(guò)圖像和例子進(jìn)行解釋和演示。

2.實(shí)踐法：在教學(xué)中加入實(shí)踐環(huán)節(jié)，頻繁進(jìn)行帶領(lǐng)式實(shí)踐，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.探究式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和參與，引導(dǎo)學(xué)生在探究中思考、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出書(shū)法藝術(shù)的美感。

四、教學(xué)評(píng)估與考核

1.教學(xué)考核以學(xué)習(xí)、練習(xí)和實(shí)踐為主要內(nèi)容進(jìn)行，評(píng)估學(xué)生成果和表現(xiàn)。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)水平，進(jìn)行不同的評(píng)估方式，包括個(gè)人筆記、課堂練習(xí)、小組合作作品、個(gè)人創(chuàng)作等，并進(jìn)行定期的總結(jié)和回顧，并及時(shí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高。

三、教學(xué)效果預(yù)期

經(jīng)過(guò)本次高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)，預(yù)期可以達(dá)到以下效果：

1.學(xué)生能夠了解和掌握硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和技法，掌握常用字和詞的書(shū)寫(xiě)方法和技巧。

2.學(xué)生能夠?qū)⒂补P書(shū)法技法運(yùn)用到美術(shù)作品中，增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)效果。

3.提高學(xué)生的審美能力和對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和實(shí)踐能力的提升，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更好地理解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化和書(shū)法藝術(shù)，提升個(gè)人的文化素質(zhì)。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇2)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

提綱：

1. 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)；

2. 教學(xué)方法和手段；

3. 時(shí)間安排；

4. 教師和學(xué)生的角色。

一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要是針對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行講解，包括國(guó)學(xué)、文化藝術(shù)、造型設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面。

針對(duì)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行講解，旨在提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。在這方面，教學(xué)計(jì)劃會(huì)注重架構(gòu)和焦點(diǎn)分析，以幫助學(xué)生理解所有相關(guān)知識(shí)。

二、教學(xué)方法和手段

教學(xué)方法和手段主要是對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。為此，我們將采用小班教學(xué)，精心挑選每名學(xué)生的知識(shí)深度、教育基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特征等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)潛力。

在教學(xué)過(guò)程中，我們將使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣和享受，課程充滿(mǎn)創(chuàng)意、活力和感情，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和思辨，或讓學(xué)生自己發(fā)掘感悟，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

三、時(shí)間安排

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排為一個(gè)學(xué)期，共18周，每周兩節(jié)課。每節(jié)課1.5小時(shí)，每次課后要有練習(xí)作業(yè)。

在每周的課程中，既有講解，也有研討，還有實(shí)戰(zhàn)演練，以便幫助學(xué)生在綜合技能上達(dá)到一個(gè)更高的水平。

四、教師和學(xué)生的角色

在教學(xué)計(jì)劃中，教師和學(xué)生各自扮演不同的角色。

教師是學(xué)生知識(shí)和方法的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思維方式，并調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，以幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)和技能。教師還需要建立和學(xué)生之間的互信關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生討論和交流，激發(fā)學(xué)生自我探索和思考的興趣和能力。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，需要積極主動(dòng)地參與其中。他們需要在課程中密切關(guān)注和記錄得到的新知識(shí)和體驗(yàn)，并提出各種問(wèn)題并不斷嘗試破解這些問(wèn)題。同時(shí)，他們還需要不斷地反思和總結(jié)，以便更好地參與和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)和探索。只有這樣，我們才能真正地達(dá)到目標(biāo)，使我們的教育更加有效。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇3)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)高二學(xué)生用硬筆書(shū)法表達(dá)和傳達(dá)自己的思想、情感、審美情趣，以及練就優(yōu)美的硬筆字體。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)。

2. 中英文常用字的硬筆書(shū)寫(xiě)。

3. 常用硬筆字體的介紹和鑒賞。

4. 硬筆書(shū)法作品的寫(xiě)作技巧。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和藝術(shù)審美能力。

2. 掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常用字體。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法作品進(jìn)行鑒賞和分析的能力。

四、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：通過(guò)老師的示范，讓學(xué)生直觀地了解硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常見(jiàn)字體的寫(xiě)法。

2. 教練輔導(dǎo)法：為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服寫(xiě)作難點(diǎn)和問(wèn)題。

3. 賽諾學(xué)習(xí)法：通過(guò)各種硬筆書(shū)法作品的學(xué)習(xí)和鑒賞，啟發(fā)學(xué)生的感性認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 以硬筆書(shū)法作品的技巧、表現(xiàn)與審美為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2. 采用自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 重視學(xué)生的思維發(fā)展和文化修養(yǎng)，注重將書(shū)法藝術(shù)與學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值觀念相結(jié)合。

六、教學(xué)安排

本課程每周一次，共計(jì)18周。

第1周：硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)

第2周：英文字母的硬筆書(shū)寫(xiě)

第3周：數(shù)字的硬筆書(shū)寫(xiě)

第4周：常用符號(hào)的硬筆書(shū)寫(xiě)

第5周：行書(shū)硬筆字體的介紹和鑒賞

第6周：楷書(shū)硬筆字體的介紹和鑒賞

第7-8周：牛頭宜字體的寫(xiě)法和鑒賞

第9-10周：翰林行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第11-12周：王羲之行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第13-14周：顏真卿行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第15-16周：柳公權(quán)楷書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第17-18周：教師作品指導(dǎo)與綜合評(píng)價(jià)

七、教學(xué)資源

1. 硬筆書(shū)法教學(xué)素材和教學(xué)輔助材料。

2. 書(shū)法大師作品和名家著作的光盤(pán)。

3. 書(shū)法大師的學(xué)習(xí)筆記和課程視頻。

4. 書(shū)法大賽及評(píng)選展出作品的圖庫(kù)和錄像。

八、學(xué)生作業(yè)

1. 每次課程后學(xué)生需完成筆記和練習(xí)作業(yè)。

2. 每?jī)芍懿贾靡粋€(gè)小作品，以實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法藝術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

3. 假期讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或自選題材創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品。

九、教學(xué)效果

本課程的教學(xué)效果可從學(xué)生的硬筆書(shū)法水平、作文規(guī)范度、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美素養(yǎng)等方面綜合評(píng)估。教學(xué)效果較好的學(xué)生可參加書(shū)法比賽、展覽或擔(dān)任校園文化活動(dòng)的硬筆書(shū)法指導(dǎo)員。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇4)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)美術(shù)硬筆書(shū)法的教學(xué)，使學(xué)生從基礎(chǔ)技能的掌握開(kāi)始，逐步提高他們的寫(xiě)字水平與審美能力，用筆墨表達(dá)出心靈深處的情感和思想，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高他們的人文素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．硬筆書(shū)法基本功

（1）握筆方法及筆法起止;

（2）毛筆字的橫、豎、撇、捺、提、鉤等基礎(chǔ)字形的學(xué)習(xí);

（3）基礎(chǔ)字母書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練;

（4）半楷、楷書(shū)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2．硬筆書(shū)法創(chuàng)作

（1）學(xué)習(xí)草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)法基本技法;

（2）學(xué)習(xí)書(shū)法構(gòu)圖、布局等知識(shí);

（3）配以書(shū)法名篇的學(xué)習(xí)，分析技法、體會(huì)創(chuàng)作思路與心得;

（4）進(jìn)行個(gè)性書(shū)法創(chuàng)作，結(jié)合各種材料與形式，表達(dá)個(gè)人情感與主題。

三、教學(xué)流程

第一節(jié)課：學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法基本功

1．握筆方法及筆法起止的講解及展示;

2．毛筆字的橫、豎、撇、捺、提、鉤等字形基本練習(xí);

3．基礎(chǔ)字母書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

第二節(jié)課：硬筆楷書(shū)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作

1．講解硬筆楷書(shū)的起源、特點(diǎn)及適合的書(shū)寫(xiě)材料；

2．學(xué)習(xí)半楷、楷書(shū)的基本筆畫(huà)及構(gòu)成要素；

3．進(jìn)行半楷、楷書(shū)的基本練習(xí)；

4．進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，結(jié)合個(gè)人情感與主題。

第三節(jié)課：學(xué)習(xí)硬筆隸書(shū)的基本技法

1．講解隸書(shū)的特點(diǎn)、起源及書(shū)寫(xiě)材料；

2．學(xué)習(xí)隸書(shū)的基本筆畫(huà)及構(gòu)成要素；

3．進(jìn)行隸書(shū)的基本練習(xí)；

4．進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，結(jié)合個(gè)人情感與主題。

第四節(jié)課：硬筆草書(shū)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作

1．講解草書(shū)的特點(diǎn)、起源及書(shū)寫(xiě)材料；

2．學(xué)習(xí)草書(shū)的基本筆畫(huà)及構(gòu)成要素；

3．進(jìn)行草書(shū)的基本練習(xí)；

4．進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，結(jié)合個(gè)人情感與主題。

第五節(jié)課：硬筆書(shū)法創(chuàng)作及總結(jié)

1．講解書(shū)法構(gòu)圖、布局等知識(shí)；

2．結(jié)合書(shū)法名篇進(jìn)行技法分析與體會(huì)；

3．進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作的展示與交流；

4．總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評(píng)估

本教學(xué)計(jì)劃采用綜合評(píng)估的方法，包括學(xué)生群體的知識(shí)掌握、書(shū)寫(xiě)水平、作品質(zhì)量等多個(gè)方面的考量，以期達(dá)到整體評(píng)估的目標(biāo)。同時(shí)，還可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等形式來(lái)進(jìn)行單個(gè)學(xué)生的評(píng)估，并從中發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)短板與優(yōu)勢(shì)，為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

五、教學(xué)心得

美術(shù)硬筆書(shū)法的教學(xué)涉及了多種知識(shí)和技能，需要學(xué)生在練習(xí)中逐漸形成感性認(rèn)知和理性認(rèn)知的整合。因此，在實(shí)施教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化訴求，使其在受到知識(shí)和技能的教育之外，也能夠得到情感認(rèn)知和品德教育的影響。同時(shí)，老師也應(yīng)該注重方法多樣性，并且兼顧理論與實(shí)踐的結(jié)合，在不斷的反思中提高教育教學(xué)的質(zhì)量，使更多的學(xué)生受益于美術(shù)硬筆書(shū)法的教育。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇5)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是，通過(guò)對(duì)學(xué)生的教學(xué)和引導(dǎo)，讓他們掌握硬筆書(shū)法的基本功，了解硬筆書(shū)法的奧義，提高他們的繪畫(huà)水平，培養(yǎng)他們的審美能力。

二、教材內(nèi)容

本次教學(xué)主要以王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫、黃公望等名家的書(shū)法作品為教材，進(jìn)行融會(huì)貫通的教學(xué)，重點(diǎn)講解硬筆毛筆書(shū)法的基本理論、技巧和應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用講授、示范、分組教學(xué)、互動(dòng)交流等多種教學(xué)方法，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以師生互動(dòng)、互動(dòng)交流為主線(xiàn)，以小組討論、作品展示為載體，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)過(guò)程

本次教學(xué)采用“4+2+1”的教學(xué)模式，即每周授課4節(jié)課，其中2節(jié)課為理論課，1節(jié)課為實(shí)踐課，剩下的1節(jié)課為作業(yè)講評(píng)課。

第一周：

理論課1：介紹硬筆書(shū)法的定義、特點(diǎn)、歷史淵源和發(fā)展概況。

理論課2：介紹硬筆書(shū)法的技法和基本要求：字形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、氣韻、用筆等。

第二周：

實(shí)踐課1：示范硬筆書(shū)法的基本技能和動(dòng)作，讓學(xué)生親自實(shí)踐并進(jìn)行指導(dǎo)。

作業(yè)講評(píng)課：展示學(xué)生的作品，進(jìn)行互動(dòng)交流和指導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。

第三周：

理論課3：介紹五種基本筆畫(huà)和硬筆書(shū)法的基本板塊和構(gòu)圖要求。

理論課4：介紹硬筆書(shū)法的三種字帖和方格紙的使用和使用方法。

第四周：

實(shí)踐課2：學(xué)生臨摹硬筆書(shū)法經(jīng)典作品，并加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

作業(yè)講評(píng)課：展示學(xué)生的臨摹作品，進(jìn)行互動(dòng)交流和指導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。

第五周：

理論課5：介紹硬筆書(shū)法的常見(jiàn)錯(cuò)誤和避免方法，強(qiáng)化審美概念和能力。

理論課6：介紹硬筆書(shū)法的實(shí)際應(yīng)用和效果。

第六周：

作業(yè)講評(píng)課：綜合展示學(xué)生的作品，進(jìn)行互動(dòng)交流和指導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。

五、總結(jié)

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生們對(duì)硬筆書(shū)法的概念、理論、技巧和應(yīng)用有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。他們的繪畫(huà)技能得到了明顯的提高，表達(dá)能力和審美能力進(jìn)一步提高。學(xué)生們不僅在技術(shù)上取得了進(jìn)步，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。本次教學(xué)取得了良好的效果，為今后的藝術(shù)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇6)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，提升其美術(shù)造詣和書(shū)法水平；

2. 深入了解中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史文化背景和藝術(shù)特色；

3. 掌握硬筆書(shū)法的基本功和技法，能夠靈活運(yùn)用書(shū)寫(xiě)；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，提高其對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解和熱愛(ài)程度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 書(shū)法基本功訓(xùn)練，包括漢字筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)順序等；

2. 中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史文化背景和流派特點(diǎn)，包括楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等；

3. 掌握硬筆書(shū)法的臨摹和創(chuàng)作技法，設(shè)計(jì)作品構(gòu)圖和章法規(guī)劃；

4. 融合現(xiàn)代藝術(shù)元素和書(shū)法創(chuàng)作的實(shí)踐和探索，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范，然后讓學(xué)生模仿，逐漸掌握技法；

2. 記錄教學(xué)法：教師用投影儀或板書(shū)記錄學(xué)生作品，指正錯(cuò)誤和不足；

3. 批判性教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)批判性思維，對(duì)書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)

1. 硬筆書(shū)法基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括筆畫(huà)、字形、筆順、結(jié)構(gòu)等；

2. 名家書(shū)法欣賞：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的流派和代表作品；

3. 臨摹和創(chuàng)作訓(xùn)練：讓學(xué)生通過(guò)臨摹名家作品和創(chuàng)作個(gè)人作品，提高書(shū)寫(xiě)技能和藝術(shù)表現(xiàn)力；

4. 書(shū)法創(chuàng)意設(shè)計(jì)：立足于傳承和創(chuàng)新，將硬筆書(shū)法與現(xiàn)代藝術(shù)元素融合，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 日常評(píng)價(jià)：通過(guò)上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2. 期末考核：設(shè)定書(shū)法作品制作和考核，考核內(nèi)容包括書(shū)法基本功、臨摹和創(chuàng)作技法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表達(dá)能力等。

六、教學(xué)資源

1. 硬筆書(shū)法教材：建議選用《硬筆書(shū)法教程》等教材；

2. 書(shū)法實(shí)踐室：具有良好書(shū)寫(xiě)條件的實(shí)踐室；

3. 參觀名家書(shū)法作品：安排學(xué)生參觀各類(lèi)書(shū)壇名人作品展或文化場(chǎng)館。

七、教學(xué)時(shí)間安排

1. 硬筆書(shū)法基礎(chǔ)訓(xùn)練：2周；

2. 名家書(shū)法欣賞：2周；

3. 臨摹和創(chuàng)作訓(xùn)練：4周；

4. 書(shū)法創(chuàng)意設(shè)計(jì)：4周；

5. 期末考核和作品展示：1周。

八、教學(xué)效果預(yù)期

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將深入了解中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史文化背景和藝術(shù)特色，掌握硬筆書(shū)法的基本功和技法，并能夠靈活運(yùn)用書(shū)寫(xiě)，提高其創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。預(yù)計(jì)教學(xué)效果將得到良好的反饋和展示。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇7)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)，將筆畫(huà)運(yùn)用到書(shū)寫(xiě)字體中。

2.掌握硬筆書(shū)法的基本構(gòu)圖原理和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3.培養(yǎng)對(duì)字體美感的敏感和表達(dá)能力，設(shè)計(jì)出具有特色的字體。

4.了解硬筆書(shū)法的起源和發(fā)展，學(xué)習(xí)中國(guó)文化藝術(shù)知識(shí)。

二、教學(xué)方法：

1.講授知識(shí)，演示筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)過(guò)程。

2.師生互動(dòng)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.選取典型作品進(jìn)行分析，學(xué)生自主參與分析。

4.進(jìn)行師生合作，共同完成課堂創(chuàng)作。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)。

（1）橫、豎、撇、捺、折筆等基礎(chǔ)筆畫(huà)。

（2）學(xué)生進(jìn)行大量練習(xí)，從運(yùn)筆順序、厚度、輕重力度等方面進(jìn)行技巧訓(xùn)練。

2.掌握基本構(gòu)圖原理和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（1）深入研究構(gòu)圖原理，介紹常用的構(gòu)圖形式。

（2）介紹書(shū)寫(xiě)規(guī)范，包括字體高度、字體間距等。

3.提高字體美感的敏感和表達(dá)能力。

（1）研究書(shū)法字體的藝術(shù)美學(xué)，分析字體的結(jié)構(gòu)、線(xiàn)條、曲度、濃淡等方面的變化特點(diǎn)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)意化的書(shū)寫(xiě)方法和思路。

4.了解硬筆書(shū)法的起源和發(fā)展，學(xué)習(xí)中國(guó)文化藝術(shù)知識(shí)。

（1）介紹硬筆書(shū)法的歷史、技法及其在中國(guó)文化中的地位和作用。

（2）通過(guò)欣賞名家作品和繪制自己的作品，學(xué)生了解硬筆書(shū)法與中國(guó)文化的聯(lián)系和發(fā)展歷程。

四、教學(xué)評(píng)估：

評(píng)價(jià)學(xué)生的硬筆書(shū)法水平和個(gè)人風(fēng)格，將其作品建立一個(gè)檔案。同時(shí)要考慮到其創(chuàng)意性、技術(shù)水平和表現(xiàn)能力等綜合評(píng)分。通過(guò)評(píng)估，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，完善自己的書(shū)寫(xiě)技能。

五、教學(xué)活動(dòng)：

1.講解基本筆畫(huà)和構(gòu)圖方法，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2.學(xué)生自主選擇文字進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)習(xí)配色和版面設(shè)計(jì)。

3.通過(guò)分析名家作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的書(shū)法風(fēng)格和創(chuàng)作思路。

4.進(jìn)行段落或者篇章的速寫(xiě)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作速度和效率。

5.制定團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)，將老師演示的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際參加中。

六、教學(xué)資源：

1.硬筆書(shū)法工具：硬筆、墨汁、宣紙等。

2.名家作品：如米芾、趙孟頫、懷素等。

3.教學(xué)材料：書(shū)法理論書(shū)籍、藝術(shù)雜志、音視頻教程。

七、教學(xué)時(shí)間分配：

1.基礎(chǔ)筆畫(huà)與構(gòu)圖原理：20課時(shí)。

2.書(shū)寫(xiě)規(guī)范：10課時(shí)。

3.字體美感：20課時(shí)。

4.硬筆書(shū)法與中國(guó)文化：10課時(shí)。

5.練習(xí)和作業(yè)：20課時(shí)。

八、結(jié)語(yǔ)：

硬筆書(shū)法是傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分，它可以幫助人們提高筆法、毛筆字和書(shū)寫(xiě)水平，同時(shí)也是一種精神修養(yǎng)和藝術(shù)享受。通過(guò)上述的教學(xué)計(jì)劃，我們可以幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本技能和理論知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)文化藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。同時(shí)，教學(xué)中也應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性差異和創(chuàng)造性發(fā)揮，讓他們能夠在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃(篇8)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

隨著歷史的演進(jìn)，書(shū)法文化已經(jīng)成為中華文化的重要組成部分，被廣泛地傳承和發(fā)揚(yáng)。其中，硬筆書(shū)法作為一種簡(jiǎn)潔、工整、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)方式，在現(xiàn)代生活中得到了廣泛的應(yīng)用。因此，高中美術(shù)課程中加入硬筆書(shū)法教學(xué)，將會(huì)為學(xué)生提供更為廣闊的創(chuàng)作空間和發(fā)揮平臺(tái)。本計(jì)劃將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面來(lái)呈現(xiàn)高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃主要目的是：

1.培養(yǎng)學(xué)生在硬筆書(shū)法上的基本技能：毛筆和鋼筆的使用和握法、線(xiàn)條、筆畫(huà)等基本技巧；

2.發(fā)展學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法表現(xiàn)方法的認(rèn)知：對(duì)硬筆書(shū)法的特點(diǎn)和基本要求進(jìn)行了解和思考；

3.提高學(xué)生的審美水平：學(xué)會(huì)用優(yōu)美的硬筆字體表達(dá)自己的感受和情感，注重字體的美感和藝術(shù)效果；

4.加強(qiáng)學(xué)生在書(shū)法創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：搭配線(xiàn)條、點(diǎn)、面，學(xué)習(xí)構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書(shū)法基礎(chǔ)技能的講解和示范：教授毛筆和鋼筆兩種硬筆的使用方法，示范字體的基本線(xiàn)條和筆畫(huà)；

2.硬筆字體的藝術(shù)基礎(chǔ)：了解硬筆字體的特點(diǎn)和歷史背景，提高學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法創(chuàng)作的認(rèn)知；

3.硬筆書(shū)法創(chuàng)作：呈現(xiàn)一些作品，并介紹構(gòu)圖、字體排版等相關(guān)技巧；

4.硬筆書(shū)法表現(xiàn)文化內(nèi)涵：學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法的創(chuàng)作，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精神內(nèi)涵和道德規(guī)范，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)視角。

三、教學(xué)方法[88教案網(wǎng) WwW.JaB88.cOM]

1.欣賞教學(xué)法：通過(guò)欣賞經(jīng)典、優(yōu)美的硬筆字體，幫助學(xué)生提高審美觀和藝術(shù)感受能力；

2.親身感受法：學(xué)生通過(guò)嘗試毛筆和鋼筆的使用，了解硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)技能，提高創(chuàng)作能力；

3.探究教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)硬筆字體的給予的運(yùn)用情況以及造型創(chuàng)新進(jìn)行多角度分析，以幫助他們更好地理解硬筆字體的表現(xiàn)方式和表達(dá)技巧。

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

本教學(xué)計(jì)劃將采取多種形式的評(píng)價(jià)，并綜合考慮硬筆書(shū)法創(chuàng)作能力、審美水平和業(yè)務(wù)水平。教師將根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)他們的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)能力來(lái)進(jìn)行細(xì)致的評(píng)估。同時(shí)，教師也會(huì)在作品批改和見(jiàn)面評(píng)估時(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足和不足之處，并給予適當(dāng)建議來(lái)提高他們的硬筆書(shū)法創(chuàng)作水平。

結(jié)語(yǔ)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供更廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)，并體現(xiàn)中華文化中的傳統(tǒng)書(shū)法美感。在這個(gè)計(jì)劃中，學(xué)生將通過(guò)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和藝術(shù)創(chuàng)作，提高硬筆書(shū)法的創(chuàng)造力、靈感和表現(xiàn)力，從而幫助他們更好地理解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化。與此同時(shí)，也提高了他們的創(chuàng)作能力，開(kāi)闊了學(xué)生的創(chuàng)作視野，為他們未來(lái)的職業(yè)道路和個(gè)人發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

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美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下由小編收集整理的《美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃》，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃【篇1】

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型o表現(xiàn)課:通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)o應(yīng)用課:通過(guò)嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)想想。、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞o評(píng)述課:通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。

綜合o探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃【篇2】

通過(guò)小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的具體教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)藝術(shù)教學(xué)有了更深入的了解，了解了小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的特點(diǎn)和方法。然而，藝術(shù)教學(xué)工作非常專(zhuān)業(yè)，學(xué)生之間存在很大的差異，教育教學(xué)工作非常困難。在工作中，我應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)新的理論，建立新的概念，探索新的方法，適應(yīng)新的課程改革。同時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新課程，克服困難，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡最大努力教育和教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)情分析。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級(jí)有四個(gè)班。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，許多學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。他們知道藝術(shù)不僅是繪畫(huà)，還包括制作和欣賞。繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。具有初步感受美的能力，初步培養(yǎng)了繪畫(huà)的觀察習(xí)慣，對(duì)想象畫(huà)和命題畫(huà)有很大的興趣，可以根據(jù)自己的感受大膽描述。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，許多學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富藝術(shù)教學(xué)形式，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，處理好審美教育、思想教育、能力培養(yǎng)與雙基礎(chǔ)培訓(xùn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生對(duì)藝術(shù)有一定的興趣，學(xué)生更活躍。由于學(xué)生年齡小，耐心差，他們對(duì)家庭作業(yè)的態(tài)度不夠小心。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

（一）教材分析：

二年級(jí)一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三卷。本教材注重將觀察能力、想象能力和表達(dá)能力的發(fā)展與具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科之間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大知識(shí)的整合和通知。本教科書(shū)共有14門(mén)課程，分為欣賞和評(píng)價(jià)、綜合和探索，其中綜合和探索課程占很大比例，主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、繪畫(huà)和手工技能。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教科書(shū)的重點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的發(fā)揮和個(gè)性的宣傳。重點(diǎn)是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，考慮學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能的需要，逐步傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與和體驗(yàn)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生找到各種材料，表達(dá)他們豐富多彩的想象力。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)輕松的教學(xué)游戲理解和理解各種繪畫(huà)方法；理解和理解繪畫(huà)的基本知識(shí)。

（2）智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的看法`感知能力。

（3）思想道德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣，從審美角度觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。

重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步掌握彩筆和油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。

2、激勵(lì)學(xué)生感受和表達(dá)周?chē)钪械拿篮檬挛铮w驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)造，真正表達(dá)自己的真實(shí)感受。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中周?chē)氖挛?，在作品中仔?xì)、充分地表現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)：

1、采用各種材料、紙張等材料制作簡(jiǎn)單工藝。

2、簡(jiǎn)單的泥塑制作采用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料。

難點(diǎn)：

1、從簡(jiǎn)單的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw造型。

2、泥塑造型如何細(xì)膩立體表現(xiàn)？

制定以下教學(xué)措施：

1、以情引入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重藝術(shù)活動(dòng)的多角度體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)感受和意愿的能力。

4、注重課程評(píng)價(jià)方法的多樣性，鼓勵(lì)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃【篇3】

1、通過(guò)學(xué)生課前查詢(xún)資料了解宇宙特點(diǎn)，相互交流啟發(fā)想象，通過(guò)欣賞一些科幻片，開(kāi)拓學(xué)生思路。

2、指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的'繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。

運(yùn)用各種相關(guān)知識(shí)豐富學(xué)生想象力與創(chuàng)造力。

教具：多媒體。

一、組織教學(xué)。

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講授新課。

1、引導(dǎo)階段。

（1）、教師：你對(duì)星空了解多少？

（2）、讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的設(shè)想。

（3）、讓學(xué)生欣賞科幻片作品，進(jìn)一步了解星空的特點(diǎn)，揭示它的秘密。

2、發(fā)展階段。

（1）、刮蠟畫(huà)技法：

通過(guò)教師演示，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一張背景紙，鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。

（2）、教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象與構(gòu)思，用點(diǎn)，線(xiàn)，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫(huà)面。

三、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)。

1、提出作業(yè)要求。

2、在作業(yè)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動(dòng)態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計(jì)，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)。

四、作業(yè)展示。

展出學(xué)生作品，讓學(xué)生根據(jù)自己想象與構(gòu)思進(jìn)行交流。

星空的聯(lián)想。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃【篇4】

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識(shí)、技能于興趣之中；淡化畫(huà)種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來(lái)重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來(lái)欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線(xiàn)構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞。

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對(duì)稱(chēng)的形狀”等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂(lè)的星期天”學(xué)生不僅可以畫(huà)自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開(kāi)想象，把希望星期天怎么過(guò)的想法表現(xiàn)在畫(huà)紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn)。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時(shí)髦的，通過(guò)欣賞讓他們更加熱愛(ài)生活。

周曉紅

20xx.9

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃【篇5】

以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001—）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)資料，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以“燕風(fēng)”書(shū)畫(huà)社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，用心學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持用心進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間用心探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有必須的特色和影響。

二、基本狀況。

本校初一有20個(gè)班，學(xué)生大約1500人。透過(guò)初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒(méi)有專(zhuān)職老師輔導(dǎo)，學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí)、造型潛力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與用心性。

三、方法措施。

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的明白。適當(dāng)降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類(lèi)旁通，舉一反三，把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來(lái)。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。

4課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書(shū)畫(huà)社經(jīng)常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。

5用心參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參加競(jìng)賽，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取研究課題，開(kāi)發(fā)校本教材等。

6做好書(shū)畫(huà)室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。

四、教材分析。

本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)高^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》。

周次課序教學(xué)資料課時(shí)。

1一中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)2。

2二《想象與創(chuàng)意》2。

3三《花的暢想》2。

4四工藝招貼設(shè)計(jì)2。

5—6五探索焦點(diǎn)透視2。

7—8六《實(shí)用三視圖》2。

9七商品包裝盒2。

10八《光與影》2。

11泥和火的藝術(shù)。

12考試1。

說(shuō)明：按照部頒教學(xué)計(jì)劃，七年級(jí)美術(shù)每周安排1課時(shí)。

本學(xué)期專(zhuān)題初步定為《學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，感受人文精神》。中國(guó)畫(huà)寄托著畫(huà)家崇高的人生追求，表達(dá)著獨(dú)特的審美意趣。我們打算透過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的潛力，樹(shù)立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃錦集

馬上就要迎來(lái)新的學(xué)期了，教師們即將開(kāi)始撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師的教學(xué)工作非常重要，你知道如何寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎？在這篇文章中，小編為大家收集了關(guān)于“高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃”的大量相關(guān)資訊。感謝您的閱讀，希望這篇文章能讓您愉快并與您的親人分享！

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇1

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和構(gòu)成要素。

2.掌握硬筆書(shū)法的基本字體、字形和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3.了解硬筆書(shū)法的歷史、文化、審美價(jià)值。

4.提高學(xué)生審美意識(shí)、觀察和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書(shū)法基本知識(shí)：筆、墨、紙、硯、字形，筆畫(huà)和構(gòu)成要素。

2.硬筆書(shū)法基本字體：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。

3.硬筆書(shū)法的歷史和文化：從篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)向草書(shū)的演變及其歷史地位，硬筆書(shū)法的觀賞、應(yīng)用等方面。

4.教學(xué)方法：采用講授和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生逐步掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，通過(guò)寫(xiě)字練筆，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和審美能力。

5.教學(xué)重點(diǎn)：掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，以及其歷史、文化和審美價(jià)值。

6.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解和掌握硬筆書(shū)法的造字法則和基本字體的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)觀察和分析書(shū)法作品，了解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)書(shū)法的感悟和理解。

2.講授：通過(guò)講解硬筆書(shū)法的歷史和文化背景，介紹硬筆書(shū)法的篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)向草書(shū)的演變，以及各個(gè)時(shí)期書(shū)法家及作品的特點(diǎn)和價(jià)值。

3.實(shí)踐：將講解的內(nèi)容付諸實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)硬筆書(shū)法的魅力并逐步掌握其基本技巧，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的基本字形和筆畫(huà)，并創(chuàng)作簡(jiǎn)單的詞、句、篇章。

4.互評(píng)：組織學(xué)生相互交流、互相評(píng)價(jià)作品，并針對(duì)問(wèn)題、不足提供具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

5.展覽：選取部分學(xué)生作品進(jìn)行展覽，讓學(xué)生了解并欣賞優(yōu)秀的硬筆書(shū)法作品，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。

四、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)學(xué)生練習(xí)的書(shū)法作品和實(shí)際表現(xiàn)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，包括筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、字形的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以及學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)作、儀態(tài)等方面。

五、教學(xué)反思

通過(guò)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)不足，并針對(duì)教學(xué)不足進(jìn)行改進(jìn)和提高，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，使學(xué)生更好地掌握硬筆書(shū)法技能和知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇2

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)高二學(xué)生用硬筆書(shū)法表達(dá)和傳達(dá)自己的思想、情感、審美情趣，以及練就優(yōu)美的硬筆字體。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)。

2. 中英文常用字的硬筆書(shū)寫(xiě)。

3. 常用硬筆字體的介紹和鑒賞。

4. 硬筆書(shū)法作品的寫(xiě)作技巧。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和藝術(shù)審美能力。

2. 掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常用字體。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法作品進(jìn)行鑒賞和分析的能力。

四、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：通過(guò)老師的示范，讓學(xué)生直觀地了解硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常見(jiàn)字體的寫(xiě)法。

2. 教練輔導(dǎo)法：為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服寫(xiě)作難點(diǎn)和問(wèn)題。

3. 賽諾學(xué)習(xí)法：通過(guò)各種硬筆書(shū)法作品的學(xué)習(xí)和鑒賞，啟發(fā)學(xué)生的感性認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 以硬筆書(shū)法作品的技巧、表現(xiàn)與審美為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2. 采用自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 重視學(xué)生的思維發(fā)展和文化修養(yǎng)，注重將書(shū)法藝術(shù)與學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值觀念相結(jié)合。

六、教學(xué)安排

本課程每周一次，共計(jì)18周。

第1周：硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)

第2周：英文字母的硬筆書(shū)寫(xiě)

第3周：數(shù)字的硬筆書(shū)寫(xiě)

第4周：常用符號(hào)的硬筆書(shū)寫(xiě)

第5周：行書(shū)硬筆字體的介紹和鑒賞

第6周：楷書(shū)硬筆字體的介紹和鑒賞

第7-8周：牛頭宜字體的寫(xiě)法和鑒賞

第9-10周：翰林行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第11-12周：王羲之行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第13-14周：顏真卿行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第15-16周：柳公權(quán)楷書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞

第17-18周：教師作品指導(dǎo)與綜合評(píng)價(jià)

七、教學(xué)資源

1. 硬筆書(shū)法教學(xué)素材和教學(xué)輔助材料。

2. 書(shū)法大師作品和名家著作的光盤(pán)。

3. 書(shū)法大師的學(xué)習(xí)筆記和課程視頻。

4. 書(shū)法大賽及評(píng)選展出作品的圖庫(kù)和錄像。

八、學(xué)生作業(yè)

1. 每次課程后學(xué)生需完成筆記和練習(xí)作業(yè)。

2. 每?jī)芍懿贾靡粋€(gè)小作品，以實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法藝術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

3. 假期讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或自選題材創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品。

九、教學(xué)效果

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇3

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，提升其美術(shù)造詣和書(shū)法水平；

2. 深入了解中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史文化背景和藝術(shù)特色；

3. 掌握硬筆書(shū)法的基本功和技法，能夠靈活運(yùn)用書(shū)寫(xiě)；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力，提高其對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解和熱愛(ài)程度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 書(shū)法基本功訓(xùn)練，包括漢字筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)順序等；

2. 中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的歷史文化背景和流派特點(diǎn)，包括楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等；

3. 掌握硬筆書(shū)法的臨摹和創(chuàng)作技法，設(shè)計(jì)作品構(gòu)圖和章法規(guī)劃；

4. 融合現(xiàn)代藝術(shù)元素和書(shū)法創(chuàng)作的實(shí)踐和探索，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范，然后讓學(xué)生模仿，逐漸掌握技法；

2. 記錄教學(xué)法：教師用投影儀或板書(shū)記錄學(xué)生作品，指正錯(cuò)誤和不足；

3. 批判性教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)批判性思維，對(duì)書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)

1. 硬筆書(shū)法基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括筆畫(huà)、字形、筆順、結(jié)構(gòu)等；

2. 名家書(shū)法欣賞：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)硬筆書(shū)法的流派和代表作品；

3. 臨摹和創(chuàng)作訓(xùn)練：讓學(xué)生通過(guò)臨摹名家作品和創(chuàng)作個(gè)人作品，提高書(shū)寫(xiě)技能和藝術(shù)表現(xiàn)力；

4. 書(shū)法創(chuàng)意設(shè)計(jì)：立足于傳承和創(chuàng)新，將硬筆書(shū)法與現(xiàn)代藝術(shù)元素融合，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 日常評(píng)價(jià)：通過(guò)上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；

六、教學(xué)資源

1. 硬筆書(shū)法教材：建議選用《硬筆書(shū)法教程》等教材；

2. 書(shū)法實(shí)踐室：具有良好書(shū)寫(xiě)條件的實(shí)踐室；

3. 參觀名家書(shū)法作品：安排學(xué)生參觀各類(lèi)書(shū)壇名人作品展或文化場(chǎng)館。

七、教學(xué)時(shí)間安排

1. 硬筆書(shū)法基礎(chǔ)訓(xùn)練：2周；

2. 名家書(shū)法欣賞：2周；

3. 臨摹和創(chuàng)作訓(xùn)練：4周；

4. 書(shū)法創(chuàng)意設(shè)計(jì)：4周；

5. 期末考核和作品展示：1周。

八、教學(xué)效果預(yù)期

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇4

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃主要目的是：

1.培養(yǎng)學(xué)生在硬筆書(shū)法上的基本技能：毛筆和鋼筆的使用和握法、線(xiàn)條、筆畫(huà)等基本技巧；

2.發(fā)展學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法表現(xiàn)方法的認(rèn)知：對(duì)硬筆書(shū)法的特點(diǎn)和基本要求進(jìn)行了解和思考；

3.提高學(xué)生的審美水平：學(xué)會(huì)用優(yōu)美的硬筆字體表達(dá)自己的感受和情感，注重字體的美感和藝術(shù)效果；

4.加強(qiáng)學(xué)生在書(shū)法創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：搭配線(xiàn)條、點(diǎn)、面，學(xué)習(xí)構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.硬筆書(shū)法基礎(chǔ)技能的講解和示范：教授毛筆和鋼筆兩種硬筆的使用方法，示范字體的基本線(xiàn)條和筆畫(huà)；

2.硬筆字體的藝術(shù)基礎(chǔ)：了解硬筆字體的特點(diǎn)和歷史背景，提高學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法創(chuàng)作的認(rèn)知；

3.硬筆書(shū)法創(chuàng)作：呈現(xiàn)一些作品，并介紹構(gòu)圖、字體排版等相關(guān)技巧；

三、教學(xué)方法

1.欣賞教學(xué)法：通過(guò)欣賞經(jīng)典、優(yōu)美的硬筆字體，幫助學(xué)生提高審美觀和藝術(shù)感受能力；

2.親身感受法：學(xué)生通過(guò)嘗試毛筆和鋼筆的使用，了解硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)技能，提高創(chuàng)作能力；

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)語(yǔ)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇5

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃主題范文

隨著時(shí)代的發(fā)展，書(shū)法從佛經(jīng)文書(shū)的傳抄演化為填寫(xiě)各種交流、證明文件的必備技能。雖然現(xiàn)今普及的電子設(shè)備也能完成書(shū)寫(xiě)任務(wù)，但是書(shū)法依舊有人們理性和審美追求的重要方向。在中學(xué)教育體系中，書(shū)法作為一門(mén)文化類(lèi)的基礎(chǔ)課程，是必須繼續(xù)傳承和教授的。本文主要旨在規(guī)劃一份高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生技能，提升審美素養(yǎng)和傳承中華傳統(tǒng)文化。

一、教學(xué)目標(biāo)

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握硬筆書(shū)法基礎(chǔ)技能，形成書(shū)法審美觀念，并使其用書(shū)法藝術(shù)的方式表達(dá)自己的思想和情感。具體目標(biāo)如下：

1.掌握硬筆書(shū)法用具及書(shū)寫(xiě)基本方法。

2.學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法基礎(chǔ)字帖，熟悉常用筆畫(huà)組合。

3.提高學(xué)生書(shū)法審美素養(yǎng)，培養(yǎng)欣賞美學(xué)作品的能力。

4.通過(guò)自己的實(shí)踐，了解書(shū)法藝術(shù)表達(dá)形式和含義。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程初步規(guī)劃為10節(jié)課，每節(jié)課1.5-2小時(shí)左右，教學(xué)內(nèi)容如下：

第一節(jié)：硬筆書(shū)法用具及基本書(shū)寫(xiě)方法的介紹和如何握筆。

第二節(jié)：學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法每個(gè)字的筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

第三節(jié)：練習(xí)除官字外的十五個(gè)常用漢字，研習(xí)前沖、點(diǎn)、撇、捺、鉤等 10 種筆畫(huà)。

第四節(jié)：練習(xí)除官字外的十五個(gè)常用漢字，包括橫、起、豎、轉(zhuǎn)、折等基本筆畫(huà)。

第五節(jié)：初步學(xué)習(xí)臧式毅老師所著“楷書(shū)習(xí)作法”中的《千字文》漢字書(shū)寫(xiě)。

第六節(jié)：繼續(xù)學(xué)習(xí)臧式毅老師所著“楷書(shū)習(xí)作法”中的《千字文》漢字書(shū)寫(xiě)，注重大小比例和書(shū)寫(xiě)流暢度。

第七節(jié)：學(xué)習(xí)并練習(xí)《論語(yǔ)》中的常見(jiàn)漢字及特點(diǎn)。

第八節(jié)：學(xué)習(xí)并練習(xí)偉大領(lǐng)袖毛澤東的《贈(zèng)方祖翼》和耿濟(jì)之的《蒙山鐘石》的書(shū)寫(xiě)。

第九節(jié)：學(xué)習(xí)并練習(xí)草書(shū)的簡(jiǎn)單字體。

第十節(jié)：整理自己的作品和自由創(chuàng)作。

三、教學(xué)方式

本教學(xué)計(jì)劃應(yīng)采用多種教學(xué)方法，包括但不限于：

1.課前投影演示，展現(xiàn)先進(jìn)科技書(shū)法教學(xué)案例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.老師授課講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)技巧和書(shū)法練習(xí)方法。

3.現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生觀摩老師的實(shí)際書(shū)寫(xiě)示范，并有老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，讓學(xué)生嘗試在書(shū)法上表達(dá)個(gè)人思想和情感。

5.使用數(shù)字化教學(xué)工具，展示優(yōu)秀書(shū)法作品，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)書(shū)法作品。

以上教學(xué)方法有助于學(xué)生進(jìn)一步了解、練習(xí)和掌握硬筆書(shū)法藝術(shù)。

四、評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)體系應(yīng)該欣賞學(xué)生作品的美學(xué)價(jià)值，注重評(píng)價(jià)學(xué)生的思路、實(shí)踐、品位以及表達(dá)能力。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.字跡規(guī)范：字跡清楚、書(shū)寫(xiě)整齊、符合書(shū)法基本要求。

2.筆畫(huà)用法：筆畫(huà)熟練、用筆細(xì)膩、勾畫(huà)有力、形成整體書(shū)法美感。

3.書(shū)法技巧：角度準(zhǔn)確、行書(shū)流暢、筋骨分明、剛?cè)嵯酀?jì)。

4.審美素養(yǎng)：對(duì)書(shū)法的感受和理解，表達(dá)文字雋永之美的能力。

五、總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施不僅可以傳承中華傳統(tǒng)文化，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和品味，融入當(dāng)代科技手段，使教學(xué)更具科技感，教學(xué)結(jié)果更為優(yōu)秀。在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們通過(guò)書(shū)法藝術(shù)表達(dá)自己的思想和情感。相信，在優(yōu)美書(shū)法世界中探索、掌握和創(chuàng)新將是他們愉快、有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程。

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇6

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

近年來(lái)，美術(shù)教育逐漸成為全球各國(guó)文化交流的重要組成部分，硬筆書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的重要門(mén)類(lèi)，也得到了越來(lái)越多人的關(guān)注和喜愛(ài)。而在高中階段的美術(shù)教育中，硬筆書(shū)法的教學(xué)也占據(jù)了重要地位。下面將會(huì)介紹本文的主要內(nèi)容：高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本著“培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造精神，使學(xué)生具備基本的造形表現(xiàn)能力和審美鑒賞能力”的原則，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下三方面的教學(xué)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)技能目標(biāo)：掌握硬筆書(shū)法基本常用筆畫(huà)和描紅技法，寫(xiě)出規(guī)范、工整、流暢、美觀的漢字。

2、知識(shí)技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)硬筆書(shū)法發(fā)展歷史和相關(guān)文化，并能發(fā)現(xiàn)和欣賞傳統(tǒng)硬筆書(shū)法藝術(shù)作品。通過(guò)參觀展覽，閱讀書(shū)法經(jīng)典，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生明白書(shū)法與文化、時(shí)代相互關(guān)聯(lián)的深刻內(nèi)涵。

3、綜合素養(yǎng)目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力以及自我管理和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、硬筆書(shū)法基本知識(shí)：

（1）筆桿、筆頭、筆鋒的區(qū)別和聯(lián)系；

（2）硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤、彎鉤等；

（3）硬筆書(shū)法的基本描紅技法。

2、硬筆書(shū)法常見(jiàn)字體：

（1）楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)方法；

（2）學(xué)習(xí)并欣賞名家硬筆書(shū)法作品，如于右任、張旭等。

3、創(chuàng)造性表達(dá)

（1）創(chuàng)作自己的硬筆書(shū)法作品，可以結(jié)合詩(shī)歌、文章等文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和審美鑒賞能力；

（2）通過(guò)課堂展示、比賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

4、文化學(xué)習(xí)

（1）了解中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷史、演變過(guò)程和相關(guān)文化內(nèi)涵；

（2）參觀書(shū)法展覽，深入了解不同時(shí)期的書(shū)法特點(diǎn)和風(fēng)格。

三、教學(xué)方法

1、示范教學(xué)法

通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和描紅技法。同時(shí)，通過(guò)名家作品的示范，讓學(xué)生欣賞到不同風(fēng)格的作品，直觀感受書(shū)法的美感。

2、多元化教學(xué)法

多種教學(xué)方法相結(jié)合，包括講解、演示、實(shí)踐、討論等。例如：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生從中獲得經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整策略，提高書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)品質(zhì)。

3、合作學(xué)習(xí)法

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，討論交流彼此的作品，互相改進(jìn)，從而發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。

四、考核方式

1、期中考核

期中考核主要以學(xué)生掌握的硬筆書(shū)法基本常用筆畫(huà)和描紅技法為主要考核內(nèi)容，注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、流暢、美觀。主要考核形式為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作。

2、期末考核

期末考核主要考核學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美素質(zhì)。要求學(xué)生在期末時(shí)提交自己的硬筆書(shū)法作品，同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)為，從對(duì)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、韻律、結(jié)構(gòu)、意境、韻味的幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予改進(jìn)建議等。

五、教學(xué)安排

第一節(jié)：基礎(chǔ)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、鉤、彎鉤等常用筆畫(huà)的掌握，以及描紅技法的訓(xùn)練。

第二節(jié)：硬筆字體的介紹及特點(diǎn)，包括楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)的區(qū)別和書(shū)寫(xiě)方法。

第三節(jié)：名家書(shū)法作品欣賞和研究，例如于右任、張旭、柳公權(quán)等名家的經(jīng)典字帖。

第四節(jié)：文化學(xué)習(xí)，探究中國(guó)書(shū)法的源流和發(fā)展歷程，德藝雙修的書(shū)法思想。

第五節(jié)：創(chuàng)意作品創(chuàng)作，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

六、教學(xué)心得

硬筆書(shū)法是一門(mén)需要堅(jiān)持和磨練的藝術(shù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法時(shí)要掌握好技巧，但同時(shí)也不能忽視它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵與藝術(shù)美學(xué)。因此，在開(kāi)展硬筆書(shū)法教學(xué)時(shí)，除了把握好技巧，更要從中體悟文化精神及其美學(xué)之美。期待通過(guò)今次計(jì)劃，能夠讓學(xué)生在硬筆書(shū)法的學(xué)習(xí)中，受到更全面和專(zhuān)業(yè)方面的啟發(fā)，進(jìn)一步開(kāi)拓自己的眼界，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及鑒賞和創(chuàng)造力。

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高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)的主要目標(biāo)是：

1.了解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧。

2.掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和字形，以及不同字體的特點(diǎn)。

3.提高學(xué)生的硬筆字寫(xiě)作基本功，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力，引領(lǐng)他們走向藝術(shù)。

5.幫助學(xué)生提高對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)主要包括以下內(nèi)容：

1.硬筆書(shū)法基本知識(shí)和技巧的講解。

2.硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)和字形的講解和演練。

3.不同字體的特點(diǎn)介紹和比較。

4.書(shū)寫(xiě)練習(xí)和作品展示。

三、教學(xué)步驟

1.教師介紹硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，講解硬筆筆的類(lèi)型、材質(zhì)、尺寸和使用方法。

2.教師向?qū)W生展示，講解硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)和字形，如豎、橫、撇、捺、折、鉤等，并進(jìn)行逐個(gè)演練，讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。

3.教師比較講解不同字體的特點(diǎn)，如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等，引導(dǎo)學(xué)生了解不同字體的發(fā)展歷史和特點(diǎn)。

4.學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，提高書(shū)寫(xiě)的規(guī)范度和美感。

5.學(xué)生完成作品后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以掌握硬筆書(shū)法的基本技巧和知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本次教學(xué)的評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.書(shū)寫(xiě)練習(xí)中的規(guī)范度和美感。

2.作品的創(chuàng)意和獨(dú)立思考。

3.筆畫(huà)的準(zhǔn)確性和流暢性。

4.對(duì)不同字體的特點(diǎn)的掌握和理解。

5.學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

五、教學(xué)反思

本次教學(xué)的反思主要包括以下幾個(gè)方面：

1.教師講解的方式和方式是否恰當(dāng)，是否滿(mǎn)足學(xué)生的需要。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)是否良好，是否能夠積極參與到課堂中來(lái)。

3.教學(xué)過(guò)程中是否出現(xiàn)了一些障礙和問(wèn)題，是否能夠及時(shí)解決。

4.本次教學(xué)的教學(xué)效果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，是否需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行改進(jìn)和完善。

6.總結(jié)：

本次教學(xué)是關(guān)于高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，主要包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)反思。通過(guò)此次教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，使得學(xué)生掌握了硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，掌握了硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和字形，提高了學(xué)生的硬筆字寫(xiě)作基本功，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法審美能力，使得學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。

高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃篇8

【高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃】

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)講解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)與技巧，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美水平。同時(shí)，通過(guò)不同的作品創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣的目的。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、硬筆書(shū)法基本知識(shí)：筆畫(huà)構(gòu)造、筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技法、筆畫(huà)速度和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等。

2、硬筆書(shū)法修養(yǎng)：美術(shù)常識(shí)、人生體驗(yàn)、歷史文化、詩(shī)詞歌賦等。

3、硬筆書(shū)法創(chuàng)作：多種字體的書(shū)寫(xiě)、簡(jiǎn)單的篆刻技法和小成板繪制創(chuàng)作等。

三、教學(xué)方法

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過(guò)講解基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)際練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能。

2、多種形式的學(xué)習(xí)：通過(guò)實(shí)踐、小組討論、寫(xiě)作以及展示等形式來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

3、探究式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主探究知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)要求

1、聽(tīng)課與學(xué)習(xí)：在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，與老師配合。

2、書(shū)寫(xiě)與練習(xí)：自覺(jué)完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)和練習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)每日練字的好習(xí)慣。

3、質(zhì)量與創(chuàng)新：書(shū)寫(xiě)要求工整美觀，作品要求創(chuàng)新自己的風(fēng)格。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、考試：通過(guò)筆試、實(shí)踐考核等方式考核學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能和實(shí)際操作能力。

2、作品評(píng)級(jí)：通過(guò)作品評(píng)選、展示等方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)級(jí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、考試成績(jī)、作品質(zhì)量等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)展望

硬筆書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)文化課程，在今天具有重要的教育意義。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)講解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。今后，將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合能力。

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高二美術(shù)硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化及書(shū)法發(fā)展歷程，掌握硬筆書(shū)法基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造能力；

2.了解不同的書(shū)法風(fēng)格，學(xué)習(xí)并模仿它們，嘗試創(chuàng)作個(gè)性化的作品；

3.了解不同的書(shū)法工具和紙張的特點(diǎn)，掌握正確的使用方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.硬筆書(shū)法基本知識(shí)：筆畫(huà)、基礎(chǔ)構(gòu)成要素、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等；

2.硬筆書(shū)法技能：逐筆描摹、書(shū)寫(xiě)用心、肌肉協(xié)調(diào)等；

3.硬筆書(shū)法風(fēng)格：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)等；

4.硬筆書(shū)法用具：硬筆、毛筆、紙張等。

三、教學(xué)流程：

第一周：

1.了解硬筆書(shū)法，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的基本知識(shí)。

2.練習(xí)鋼筆的基本筆畫(huà)，掌握逐筆描摹的技巧。

3.學(xué)習(xí)楷書(shū)和行書(shū)的構(gòu)成要素和規(guī)范，書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

第二周：

1.了解草書(shū)和隸書(shū)的基本知識(shí)和特點(diǎn)。

2.練習(xí)不同書(shū)法風(fēng)格的筆畫(huà)，模仿大師的作品，嘗試創(chuàng)作個(gè)性化的作品。

3.了解毛筆的特點(diǎn)，嘗試用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字。

第三周：

1.學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的用途和歷史淵源。

2.了解硬筆書(shū)法的傳播及其在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用。

3.掌握不同硬筆書(shū)法用具的特點(diǎn)和使用方法，練習(xí)用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字。

四、教學(xué)方法：

1.講授：教師講解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，介紹書(shū)法大師的作品。

2.演示：教師演示硬筆筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等，供學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)：學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字，模仿大師的作品，嘗試創(chuàng)作個(gè)性化的作品。

4.互評(píng)：學(xué)生互相批評(píng)、指正，以提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)評(píng)估：

1.書(shū)寫(xiě)作業(yè)：學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)，并按時(shí)上交作品。

2.課堂答題：學(xué)生參與課堂討論互動(dòng)，回答提問(wèn)。

3.評(píng)定成績(jī)：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，評(píng)定教學(xué)成績(jī)。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇1

為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要和客觀要求，為了高度重視學(xué)校的美術(shù)教育工作，為了全面提升師生的審美水平，為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定云甸完小20xx年秋季學(xué)期美術(shù)器材管理室工作計(jì) 劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，為了豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮美術(shù)器材管理室的作用，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，將對(duì)美術(shù)器材管理、借用服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、加強(qiáng)管理，做好帳冊(cè)登記。每月份及學(xué)期末都要核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

2、做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表。

3、合理安排美術(shù)館室的借用時(shí)間，保證全校所有教師都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室借用器材。

4、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助好美術(shù)教師開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)。

5、配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的'興趣。

7、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做專(zhuān)門(mén)存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

8、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

9、美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

10、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

總之，為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我校將充分發(fā)揮美術(shù)器材的作用，努力為師生做好服務(wù)。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我具體負(fù)責(zé)管理，各類(lèi)物品器材的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)，切實(shí)做到分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

3、培養(yǎng)特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)寄發(fā)。

三、具體計(jì)劃

1、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

2、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

3、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)、墻壁亂刻亂畫(huà)；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

4、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

5、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

6、凡借用美術(shù)用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還；使用美術(shù)用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

7、每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認(rèn)真做好防盜、防火工作。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇3

本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

（二）中高年級(jí)段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的.審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)原則

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，藝術(shù)是我校的一門(mén)基礎(chǔ)教育課程，藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的實(shí)際教育工作。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。

二、藝術(shù)室管理的任務(wù)和目標(biāo)

1.合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證學(xué)校所有班級(jí)都有使用美術(shù)室的機(jī)會(huì)。

2.根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，使用各種音響設(shè)備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師。

3.定期開(kāi)展藝術(shù)教育，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。

4.做好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施

1.美術(shù)室管理員應(yīng)為專(zhuān)職美術(shù)教師，并承擔(dān)相關(guān)管理職責(zé)。

2.美術(shù)室的使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準(zhǔn)，并按規(guī)定使用。

3.設(shè)備使用和科學(xué)管理。所有設(shè)備必須放入柜子或架子中，根據(jù)儀器的使用價(jià)值進(jìn)行分類(lèi)，合理安排，科學(xué)合理美觀方便擺放。

4.保持機(jī)柜、機(jī)柜中的'儀器和設(shè)備處于可用狀態(tài)。設(shè)備應(yīng)定期維護(hù)，及時(shí)維修，并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。

5.保持設(shè)備庫(kù)房清潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾雜物，保證師生處于健康的教學(xué)環(huán)境中。

6、嚴(yán)格做好藝術(shù)室設(shè)備使用記錄。

7.美術(shù)室設(shè)備損壞的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按價(jià)賠償。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇5

一年來(lái)，為了使能我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的'興趣愛(ài)好，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

4、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室由專(zhuān)任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做專(zhuān)門(mén)存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢。

6、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

9、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

（二）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

（三）培養(yǎng)特長(zhǎng)生，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)繪畫(huà)比賽。

三、具體計(jì)劃：

1、美術(shù)室由管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)、墻壁亂刻亂畫(huà)；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

6、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還; 使用美術(shù)用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認(rèn)真做好防盜、防火工作

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)音樂(lè)美術(shù)的興趣愛(ài)好，結(jié)合我校本學(xué)期音樂(lè)美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1.合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室借用器材。

2.根據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助好美術(shù)教師開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)。

3.配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5.認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施

1.美術(shù)室由專(zhuān)任美術(shù)教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2.美術(shù)室的使用，須征得管理員的`認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3.儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4.器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

5.凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

6.做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念，通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達(dá)到積極的教育效果。

3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。

5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。

6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對(duì)待失敗的情感；形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。

三、主要措施：

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育，達(dá)到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，要注意自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

8、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作，把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。

9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí)，并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識(shí)高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

10、結(jié)合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫(xiě)課題報(bào)告。

11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。

13、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。

14、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用，特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、具體工作安排：

1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課，中低年級(jí)主要以硬筆為主，高年級(jí)以軟筆為主。

2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。

3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。

4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇9

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）低年級(jí)段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。

（二）中高年級(jí)段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增強(qiáng)其民族自豪感。

5、創(chuàng)造出的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

（三）無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的`助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施

1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇10

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排部署，我以“追求”有效課堂為教學(xué)工作重點(diǎn)，深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開(kāi)展六年級(jí)教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范自身的教學(xué)行為，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特色優(yōu)勢(shì)，抓好平時(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的`能力。

本學(xué)期，根據(jù)工作要求，結(jié)合本組工作計(jì)劃安排，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章，及時(shí)積極向本組教師探討教學(xué)中碰到的疑點(diǎn)、難題，做到經(jīng)驗(yàn)共享，共同進(jìn)步。

2.認(rèn)真積極制定上課課程的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生課堂練習(xí)，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開(kāi)展。

3.通過(guò)相互交流、聽(tīng)課和研討活動(dòng)，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

4.結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級(jí)各類(lèi)比賽，舉辦多種形式的美術(shù)線(xiàn)上活動(dòng)，豐富學(xué)生居家文化生活。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇11

美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使所有學(xué)生生動(dòng)活潑地積極發(fā)展，提高審美能力，使學(xué)生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)生情況分析:

學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重，時(shí)間不多。但是今年的學(xué)生對(duì)藝術(shù)有很強(qiáng)的`興趣，愿意去學(xué)。也有一些學(xué)生有特殊的愛(ài)好，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生在藝術(shù)方面的知識(shí)和技能只要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定程度上是可以增加和提高的。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)的布局上注重開(kāi)放性和立體化。

2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3.在藝術(shù)活動(dòng)中大膽采用各種造型方法，借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

三、教學(xué)重點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)

五、教學(xué)措施:

根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)是以多種方式進(jìn)行的，包括室內(nèi)和室外教學(xué)、知識(shí)講解和實(shí)踐技能、想象和現(xiàn)實(shí)主義、教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們?cè)谟鋹偂⑾蛏系男@文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的.使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室的使用，須征得管理教師工作總結(jié)員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

4、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢。

5、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

6、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

7、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇13

為了使我校的美術(shù)室在新學(xué)年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間，保證全校所有班級(jí)所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

5、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時(shí)申請(qǐng)報(bào)廢。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

9、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃篇14

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本;務(wù)實(shí)教學(xué);改變工作思路;拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的'動(dòng)力和能力。

(二)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

(三)培養(yǎng)特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)寄發(fā)。

三、具體計(jì)劃

1、美術(shù)室由管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫(huà)架、畫(huà)臺(tái)、墻壁亂刻亂畫(huà);每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。

6、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認(rèn)真做好防盜、防火工作。

美術(shù)書(shū)法室教學(xué)計(jì)劃

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美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃

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