大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板。

你是否覺(jué)得尋找適當(dāng)?shù)臉颖静⒉焕щy？通過(guò)文檔編排，我們可以更有效地計(jì)劃和管理我們的工作任務(wù)。在我們著手寫作之前，我們可以尋找一些很好的范本進(jìn)行參考。以下是幼兒教師教育網(wǎng)最新收集到的有關(guān)“大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)”的資料。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@最后一學(xué)期的全語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)課程了，在這一學(xué)期中孩子們和我配合默契，使我的教學(xué)工作能夠順利開展，并取得了一定的成效。在課程的開展上我們還是以游戲教學(xué)為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x、識(shí)字方面取得了較大的進(jìn)步，下面對(duì)本學(xué)期的全語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們以分組的形式進(jìn)行教學(xué)，孩子們經(jīng)過(guò)由1段到6段的學(xué)習(xí)，有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)，識(shí)字整體發(fā)展水平比較均衡，在教學(xué)活動(dòng)中幼兒能根據(jù)老師教學(xué)方式進(jìn)行以游戲?yàn)橹鞯娜の堕喿x、識(shí)字。

首先，在教學(xué)方法上我們采取了多種多樣的教學(xué)方法：以游戲?yàn)橹?，繼續(xù)以“學(xué)得無(wú)意”為宗旨，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。如練習(xí)拼詞造句。主要是幫助幼兒在口語(yǔ)與文字中架起橋梁，幼兒認(rèn)字往往是記憶方式的重現(xiàn)，一個(gè)字一個(gè)字記的反映出來(lái)的單獨(dú)一個(gè)字的認(rèn)讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來(lái)的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。如：幼兒已會(huì)認(rèn)讀整首兒歌時(shí)，看似每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但單獨(dú)抽取其一字讓其認(rèn)讀時(shí)，卻不認(rèn)識(shí)了。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們采用了拼字念兒歌的游戲，幫助幼兒理解口語(yǔ)與文字、詞與句的關(guān)系。以后，又補(bǔ)充了大量的常用字，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地組詞造句，拼出了許多常用句，讓幼兒感受文字的無(wú)窮魅力。通過(guò)拆、拼漢字了解字體的組合順序；字體簡(jiǎn)單的字以象形字居多，以一個(gè)個(gè)小故事把幼兒引入了字的海洋，課堂氣氛活躍，游戲?yàn)橹?，在游戲中認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢字，吟誦一首首古詩(shī)、童謠，教學(xué)方法多樣并適當(dāng)結(jié)合美術(shù)、形體，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，收到一舉多得，事半功倍的效果。

其次，加強(qiáng)幼兒口語(yǔ)化。為了加強(qiáng)幼兒的識(shí)字記憶能力和自我表現(xiàn)的能力，在平時(shí)的活動(dòng)開展中，我們會(huì)有意識(shí)的給幼兒提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓幼兒憑自己對(duì)書中故事的理解，用自己的語(yǔ)言在同伴面前大膽的說(shuō)出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái)，這樣不僅加強(qiáng)了幼兒的閱讀能力還培養(yǎng)了幼兒的自信心，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面得到了較好的發(fā)展。

以上是我對(duì)本學(xué)期全語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)的總結(jié)，當(dāng)然在教學(xué)中還有很多不足的地方，如游戲的創(chuàng)新、小字卡的更新、玩的方法要多種多樣，這樣才能更好的引發(fā)幼兒想學(xué)漢字的愿望，并希望能巧妙地把字卡作為一種游戲玩具，以更好地為識(shí)字教學(xué)服務(wù)提供幫助，這些都是今后要在的工作中不停改進(jìn)的，我會(huì)繼續(xù)努力。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，我們又面臨新學(xué)年的開始，為使新學(xué)年的工作有一個(gè)良好的開端，現(xiàn)將本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

首先我校根據(jù)師生自身情況，認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)的開展都以計(jì)劃為主，本著從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行培養(yǎng)，使?jié)h語(yǔ)教學(xué)取得較大成績(jī)，努力提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。

一、努力營(yíng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校加大校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生一走進(jìn)校門，就感受到強(qiáng)烈的漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，時(shí)時(shí)處處看到漢語(yǔ)、聽(tīng)到漢語(yǔ)、使用漢語(yǔ)，使?jié)h語(yǔ)成為校內(nèi)師生之間，學(xué)生之間交際的手段，

1、校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)漢語(yǔ)氛圍濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。有名人名言等，供學(xué)生在課間和午休時(shí)學(xué)習(xí)交流。

2、校園內(nèi)的標(biāo)牌、文化墻、班級(jí)文化墻等盡量用漢語(yǔ)呈現(xiàn)。例如歡迎詞，標(biāo)牌，板報(bào)等。

3、各班教室辟出學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)，布置力求做到有主題，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；設(shè)立圖書角，添置一些少兒漢語(yǔ)讀物；黑板報(bào)上設(shè)置“每周一句”。

4、師生盡量用漢語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候，如見(jiàn)面語(yǔ)、課堂用語(yǔ)和日常會(huì)話，讓學(xué)生隨處聽(tīng)到漢語(yǔ)，用到漢語(yǔ)。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播做好“每日一句”的活動(dòng)。

6、讓學(xué)生自編手抄報(bào)、作文、讀后感等張貼在班級(jí)櫥窗里，在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為了適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的需要，學(xué)校每學(xué)期開設(shè)一次全面的培訓(xùn)計(jì)劃，要求學(xué)校教師參加學(xué)校的漢語(yǔ)培訓(xùn)。年底，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)考試組織起來(lái)，大多數(shù)教師可以組織課堂教學(xué)，用流利的漢語(yǔ)與學(xué)生交流，用漢語(yǔ)寫教案，讓語(yǔ)文處處存在，為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)文氛圍。

除了對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)外，還分批派出雙語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)和提高雙語(yǔ)教師的綜合教學(xué)能力。在校本培訓(xùn)的Uygur老師，請(qǐng)他們參與教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)，以及中國(guó)教師，在學(xué)期末考試統(tǒng)一考試的考生可以進(jìn)行下一階段的培訓(xùn)，結(jié)果不能不給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)，參加補(bǔ)考，如補(bǔ)考不合格的，將根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和培訓(xùn)制度的懲罰，將分為年終考評(píng)已經(jīng)減少，推出一批優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師，建立了一個(gè)強(qiáng)大的雙語(yǔ)教師。我們鼓勵(lì)雙語(yǔ)教師學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自己，參加更高一級(jí)的漢語(yǔ)考試。

三、開展雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)

針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)校定期展開教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課。加強(qiáng)雙語(yǔ)教師之間的溝通，探討遇到的問(wèn)題，商討相應(yīng)的解決辦法，并適時(shí)地進(jìn)行交流總結(jié)。

1、精心備課。鼓勵(lì)教師用漢語(yǔ)備課，比如標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書、后記等。此外在教學(xué)過(guò)程中的課堂用語(yǔ)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等也要用漢語(yǔ)表達(dá)。 這樣大大促進(jìn)了教師用漢語(yǔ)進(jìn)行授課，完成教學(xué)任務(wù)。

2、積極聽(tīng)課。本學(xué)期我校在三大教研組中，開展組內(nèi)公開課、校級(jí)公開課活動(dòng)，授課教師須提前進(jìn)行說(shuō)課，完成集體備課，并對(duì)教案認(rèn)真修改后，方可進(jìn)教室上課，課后及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，授課教師也要及時(shí)自我反思。

3、教學(xué)研討。每周二定為集體備課日；教師必須參加并在本學(xué)期開一堂公開課，從中挑選1－2名比較優(yōu)秀的教師面向全校開一次教學(xué)公開研討課，組織教師觀摩評(píng)課交流，每學(xué)期末雙語(yǔ)教師要有階段性總結(jié)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，開展了手抄報(bào)比賽、歌詠比賽、心算、口算比賽、漢語(yǔ)朗讀比賽、組詞比賽等活動(dòng)。

以上是我校在雙語(yǔ)教學(xué)工作方面所做的一些常規(guī)工作，與其他學(xué)校還存在一定的差距，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，努力提高我校的雙語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，使雙語(yǔ)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》就明確指出，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！睌?shù)學(xué)教育的內(nèi)容是“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！币罁?jù)《綱要》的精神，本學(xué)期我們對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行了初步的研究。

首先，我們將將數(shù)學(xué)滲透在幼兒在園的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中。充分挖掘幼兒在園每一個(gè)生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，是數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要途徑。比如，吃點(diǎn)心、水果時(shí)，將分配的。主動(dòng)權(quán)交給幼兒，可以幫助他們主動(dòng)地獲得計(jì)數(shù)、等分等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；午餐時(shí)讓幼兒比較碗、勺的數(shù)量，或者讓他們來(lái)分發(fā)碗、勺、筷等餐具，能幫助他們理解和領(lǐng)會(huì)物與物以及數(shù)與物之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；上下樓梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒邊走邊計(jì)數(shù)樓梯的級(jí)數(shù)，可以讓他們練習(xí)順數(shù)或倒數(shù)……

第二，讓數(shù)學(xué)從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開。幼兒園里的花草樹木、商店里琳瑯滿目的物品、馬路上鱗次櫛比的建筑物……這些幼兒熟悉的生活環(huán)境都是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好教材。我們平時(shí)有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠(yuǎn)近、房屋的造型，等等。諸如此類利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對(duì)幼兒進(jìn)行分類、排序、認(rèn)識(shí)形體和空間測(cè)量等數(shù)學(xué)知識(shí)的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以運(yùn)用已獲得的相關(guān)知識(shí)解釋未知的世界。

第三、創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)教育室內(nèi)環(huán)境。在數(shù)學(xué)角里，我們和幼兒一起共同收集了各種材料，如小棒、鈕扣、小磁鐵、玻璃球、牙簽、豆子、樹葉……幼兒可以隨意地對(duì)各種數(shù)學(xué)材料進(jìn)行數(shù)數(shù)、加減運(yùn)算、進(jìn)行圖形的比較、分類、拼搭，或者自制各種數(shù)學(xué)學(xué)具。在娃娃超市里，我們引導(dǎo)幼兒將帶來(lái)的一些形狀、顏色不一樣的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。自然角里，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時(shí)，為了了解小苗的生長(zhǎng)速度，他們學(xué)會(huì)了用不同工具進(jìn)行實(shí)物測(cè)量，并把每次測(cè)量的數(shù)據(jù)用各種統(tǒng)計(jì)的方式記錄下來(lái)。

實(shí)踐證明，充分挖掘生活中的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)向生活的回歸，不僅有助于解決數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的抽象性與幼兒思維水平的具體形象性之間的矛盾，更利于從小培養(yǎng)他們的探究興趣和問(wèn)題意識(shí)，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，我們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，確定由宋燕茜老師進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)宋老師的精心選擇，我們小組最后確定了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)是：

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，會(huì)從不同的方向識(shí)別物體的排列次序。

2、正確使用序詞表達(dá)物體的排列次序，激發(fā)對(duì)序數(shù)的興趣。通過(guò)三次不同層次的觀摩和研討，讓這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)更加貼近幼兒，效果更佳。

感謝各位數(shù)學(xué)領(lǐng)域組老師的積極配合。希望幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，思維能更加靈活、敏捷，更富有創(chuàng)造性。

20xx年下學(xué)期幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期工作又要結(jié)束了，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，本人根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)。現(xiàn)將本期情況總結(jié)如下：

一、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成小心翻書、愛(ài)護(hù)數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。

2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教育幼兒勤問(wèn)勤思考，養(yǎng)成遇到問(wèn)題自己先想辦法解決的習(xí)慣。

二、幼兒學(xué)科知識(shí)的成長(zhǎng)

本人在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的具體情況靈活安排教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡(jiǎn)間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會(huì)比較高矮長(zhǎng)短，了解影子是怎么來(lái)的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來(lái)的，認(rèn)識(shí)植物的根，知道愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物和水資源。

三、教學(xué)能力的成長(zhǎng)

本人在課前認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和思維方式，以直觀教學(xué)方式為主，課堂上讓幼兒不僅要?jiǎng)友?，還要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、動(dòng)心。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨，，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學(xué)《買蛋糕》活動(dòng)中，孩子們對(duì)形象生動(dòng)的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)情境模擬，讓幼兒體驗(yàn)生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒全方位的感知覺(jué)，從而把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒茁壯成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長(zhǎng)溝通，開展各種活動(dòng)都要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助

幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。本學(xué)期，幼兒完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好，家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

總之，這一期以來(lái)的工作，在幼兒們的配合下，同事們的幫助下，在家長(zhǎng)的支持下，本人取得了一些成績(jī)，但也還有一些需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)努力，把幼兒的數(shù)學(xué)教育工作做得更出色。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

新學(xué)期開始，我們迎來(lái)了大三的第二個(gè)學(xué)期。為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，學(xué)校開設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)和進(jìn)行了兩次的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們小組在總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)里開展的試講活動(dòng)基礎(chǔ)上，很好地利用了開這二次的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在第一次的微格實(shí)驗(yàn)中，我們普遍存在這些小問(wèn)題，例如，站上講臺(tái)后就比較緊張、板書格式不正確、教態(tài)刻板、知識(shí)點(diǎn)抓不透等。但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次班級(jí)的試講之后，因?yàn)槭煜そ滩牧?，一些小毛病也得到的改變，所以第二次微格?shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們小組成員在總體上都有了很大的改觀。大家每次的微格實(shí)驗(yàn)都積極參與，除了個(gè)別有一些特殊情況提前離開以外，每一次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人數(shù)基本到齊。對(duì)于每一次的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們都很積極地去準(zhǔn)備，期間即使要考一些證書，要考英語(yǔ)，還有許多許多的作業(yè)要做，但大家還是能以積極的態(tài)度來(lái)珍惜每一次的微格實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，積極鍛煉。通過(guò)兩次的微格實(shí)驗(yàn)，我們小組也暴露了一些比較大也是大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)然也得到一些啟示和體會(huì)，以下就是一些總結(jié)：

1、角色的轉(zhuǎn)換不到位。

在微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，這一角色包括教師角色和學(xué)生角色。在試講中我們的學(xué)生應(yīng)該配合站在講臺(tái)上的學(xué)生，并且適當(dāng)?shù)哪M課堂氣氛；而在講臺(tái)上的學(xué)生也要進(jìn)入角色，扮演好教師的角色，這樣才可以使得課堂順利地進(jìn)行。可是在實(shí)踐操作中，我們的組員都很難做到這一點(diǎn)。在教師角度上看，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，而且放不開，因而在實(shí)際的課堂操作上缺乏了一個(gè)教師的感染力，教師“入戲”不到位，整個(gè)課堂看齊來(lái)還是比較像大家一起在討論，沒(méi)有上課的感覺(jué)。因而就沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。不同年級(jí)的學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡愛(ài)好都不一樣，我們都學(xué)過(guò)教育心理學(xué)，都知道這些，可是在結(jié)合實(shí)踐時(shí)就很難做到位，或者說(shuō)是忘記了，也也暴露了我們知識(shí)的把握還是停留在應(yīng)付考試上。

2、全方位規(guī)劃好試講的內(nèi)容。

在試講中，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的選取上，都偏好選擇一些故事性強(qiáng)的，有趣、生動(dòng)、好講的課文去上，這樣一來(lái)，在幾次的試講中都是大同小異，沒(méi)有突破，沒(méi)有改進(jìn)。在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們小組就建議，對(duì)于以后有從事教師工作意向的同學(xué)，在試講內(nèi)容的選取上應(yīng)當(dāng)廣泛些，除了準(zhǔn)備驗(yàn)收的科目外，多了解其他教材內(nèi)容，例如：文化生活、哲學(xué)生活等等。這樣試講的范圍才不會(huì)顯得狹窄，我們聽(tīng)課的學(xué)生才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，才不會(huì)犯困。而且這樣一來(lái)，我們才可以針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生采用不同的叫法，有使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，也同時(shí)掌握了不同內(nèi)容的教學(xué)方法。

3、評(píng)課能力欠缺。

在微格實(shí)驗(yàn)中，我們小組出現(xiàn)了一個(gè)比較突出的問(wèn)題：評(píng)課能力欠缺。同學(xué)上完課，特別是說(shuō)課完了之后，同學(xué)們都很難做到科學(xué)、專業(yè)的評(píng)點(diǎn)。都是很概括、很籠統(tǒng)地點(diǎn)了一下，而且在評(píng)點(diǎn)的用語(yǔ)上面顯得很稚氣，沒(méi)有專業(yè)的評(píng)課用語(yǔ)。在這一點(diǎn)上我們是優(yōu)待改進(jìn)、有待提高的。所以我們一直都先自己講一遍，小組成員先評(píng)價(jià)，改正，沒(méi)能邀請(qǐng)一些專業(yè)的指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)，進(jìn)行深一步的評(píng)價(jià)。

下面是我個(gè)人在這兩次的微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)中講課的心得體會(huì)，希望能得到老師的指導(dǎo)，從而使自己得到更大的進(jìn)步。

1、第一次的實(shí)驗(yàn)中，由于我之前對(duì)教材不夠熟悉，所以教案寫的有點(diǎn)亂，試講時(shí)沒(méi)有脫稿，但在第二次講課時(shí)又把教案寫得過(guò)于簡(jiǎn)化，就發(fā)現(xiàn)組織語(yǔ)言比較困難，特別是對(duì)PPT中的內(nèi)容不熟悉，看著這一頁(yè)的想不起下一頁(yè)是什么，導(dǎo)致說(shuō)課時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次，邏輯不清。所以在以后班級(jí)組織的試講中，我都是把要說(shuō)的話先寫下來(lái)，列一下所講內(nèi)容的提綱，通過(guò)練習(xí)熟悉后就可以脫稿試講，而又不會(huì)混亂。

2、是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不是很準(zhǔn)確，如在《燦爛的青銅文明》這一課的講課過(guò)程中，我沒(méi)有很好的對(duì)比一下初中的教學(xué)和考試大綱，所以沒(méi)能很好地備課，導(dǎo)致課件過(guò)于繁雜，總覺(jué)得有很多想講的內(nèi)容，卻覺(jué)得時(shí)間不夠，重點(diǎn)不突出，不利于學(xué)生熟悉和把握知識(shí)點(diǎn)。

3、另一個(gè)問(wèn)題就是評(píng)課，之前的班級(jí)試講的時(shí)候，我們就接觸過(guò)評(píng)課，再加上看了書上和網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)知識(shí)之后，在前幾次的試講中我們組員之間的評(píng)課還是可以的，問(wèn)題也比較明顯，所以評(píng)課還是比較容易的。但是到了兩次的微格實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于我們之前已經(jīng)進(jìn)行很多次的班級(jí)試講了，所以在這兩次的實(shí)驗(yàn)中，我們除了“板書不規(guī)范、普通話不標(biāo)準(zhǔn)”等一些很顯而易見(jiàn)的毛病可以指出來(lái)以外，都不能更深入去評(píng)價(jià)，所以進(jìn)步有限。如果能夠有一些專業(yè)的老師給我們指導(dǎo)的話，我們得到的提升應(yīng)該會(huì)更快。

4、時(shí)間問(wèn)題，微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)由于受學(xué)校設(shè)備數(shù)量的限制，所以每個(gè)組的人數(shù)都是比較多，而實(shí)驗(yàn)的時(shí)間又有所限定，我們只能壓縮每個(gè)成員的講課實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，導(dǎo)致一些同學(xué)的不能充分展現(xiàn)自己的成果。

我們這一學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)課程的兩次微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是結(jié)束了，可是我們還是要繼續(xù)努力，繼續(xù)提高的，希望在以后我們班級(jí)里的試講活動(dòng)中，我們同學(xué)之間繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)，相互探索，以求共同進(jìn)步。實(shí)踐出真知，確實(shí)是如此。希望我們?cè)谖⒏駥?shí)驗(yàn)結(jié)束后還是可以繼續(xù)探究，改正不足，不斷提高我們的從師任教能力。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

根據(jù)幼兒園《建構(gòu)式課程》的要求以及幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，我們本學(xué)期仍以具體實(shí)踐好幼兒園建構(gòu)式主題課程為重要的教學(xué)工作，并重點(diǎn)研究和創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)和主題墻以及環(huán)境觀察之間教育的有機(jī)整合為教育教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是很有幫助的。

首先我們?cè)陂_學(xué)初制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃以及教學(xué)計(jì)劃，對(duì)班級(jí)的教育環(huán)境作了整體的構(gòu)思，通過(guò)教室主題墻與走廊環(huán)境的內(nèi)外呼應(yīng)，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ瞽h(huán)境中潛移默化的接受各種事物和知識(shí)。我們還在外墻上分了幾大塊，“家園合作”、“幼兒作品”“幼兒收集的各類資料”，每個(gè)主題的延伸等等。并將每個(gè)主題的教學(xué)目標(biāo)張貼在主題墻內(nèi)，這樣使家長(zhǎng)能很清楚的知道我們的教學(xué)目標(biāo)，以及所要家長(zhǎng)參與的收集等事項(xiàng)。雖然工作量大了許多，但是對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著極大的幫助。

其次我們開展了一系列的主題活動(dòng)，除了配合教學(xué)需要各類活動(dòng)外，我們還開展了很多有趣有意義的活動(dòng)：走近消防隊(duì)的參觀體驗(yàn)活動(dòng)、保護(hù)自己關(guān)愛(ài)生命的安全教育和消防演習(xí)活動(dòng)、愛(ài)心故事比賽、迎新跳繩表演等，這些豐富多彩的活動(dòng)給孩子的幼兒園生活留下了美好的記憶和收益多多的生活經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

戶外活動(dòng)時(shí)，看到幼兒在懶洋洋的曬著太陽(yáng)，便帶帶著幼兒玩起了原始的手腳并用的爬行的游戲，為了調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性我們采取了比賽的形式，孩子們踴躍參加，氣氛活躍。

在游戲進(jìn)行到一半時(shí)，宿娟急了，因?yàn)橐幌驔](méi)點(diǎn)到她的名字，便跑到我跟前把手舉得高高的，“我玩，我玩，讓我玩吧！”宿娟大聲地喊道，看著宿娟急切的眼神，正想喊出她的名字，突然想到她的身體狀況，還有參加完游戲的孩子們個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁，這么劇烈的運(yùn)動(dòng)不適合她，便又咽了回去點(diǎn)了別的小朋友的名字。每到一次游戲結(jié)束宿娟便會(huì)跑到我跟前向我央求，但每次我都會(huì)以“你不適合玩這個(gè)游戲”拒絕她。直到最終一輪游戲時(shí)，宿娟仍把手舉得高高的。在聽(tīng)到最終一輪游戲中也沒(méi)有她的名字時(shí)，宿娟的眼神瞬間黯淡下去。

游戲結(jié)束后，看到宿娟難過(guò)的樣貌，我的心難受極了，想想在整個(gè)的游戲過(guò)程中宿娟是多么的進(jìn)取，不管是幫小伙伴喊加油，還是舉手參加游戲，而我卻沒(méi)讓宿娟參加我們；在看到她瞬間黯淡下去的眼神，我明白我給了她很大的傷害，宿娟她很想和我們一齊游戲，一齊體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)和成功的喜悅，然而我卻傷害了她，沒(méi)給她這個(gè)機(jī)會(huì)。為了安撫宿娟的情緒，我又組織了一個(gè)游戲，但宿娟像霜打的茄子再也精神不起來(lái)，無(wú)論怎樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她，但她的興趣已沒(méi)先前那么高漲事后，我反思，為了照顧身體有顧忌的幼兒而剝奪了他們的活動(dòng)權(quán)力，打擊了他們參加活動(dòng)的進(jìn)取性，就算是為了幼兒的身體著想，但在心理上卻給幼兒造成了很大的傷害，事后就算再怎樣彌補(bǔ)，就像潔白的墻壁被刮蹭留下了永久的刮痕一樣，在他們的心理留下了陰影，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到的。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的提高有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫忙，互相分享，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)趣味的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，供給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛(ài)班，愛(ài)同伴，并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如;走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的本事。

二、培養(yǎng)幼兒自理本事，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事，讓幼兒自我的事情自我做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了必須的技能。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸構(gòu)成自動(dòng)化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作本事。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與教師的有什么不一樣，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、簡(jiǎn)便的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人

2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，所以，教師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富趣味味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如，在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么，你想怎樣表達(dá)自我的感覺(jué)帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣貌，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，這樣，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著、跳著、敲著、打著，氣氛十分活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂(lè)素質(zhì)和本事得到了提高。

五、教研工作

我班兩位教師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評(píng)。

配合柯教師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。

六、家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)尊重、信賴教師，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步。教師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(zhǎng)的水平不一樣，要求也不一樣。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流。我班家長(zhǎng)撰寫的文章不僅僅多篇獲獎(jiǎng)，并且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開放日”、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席，積極參加

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。為此，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng)，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下： 一、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)主題開展活動(dòng)

活動(dòng)一：《了不起的我》

——通過(guò)此活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對(duì)自己上大班有自豪感，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們特別安排了此主題，通過(guò)介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)大了的自豪感，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛(ài)，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾。

活動(dòng)二： >

說(shuō)到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說(shuō)起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó)，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步了解祖國(guó)的名勝古跡，在此活動(dòng)中，小朋友們知道了年的由來(lái)，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽(yáng)節(jié)人們登高習(xí)俗，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛(ài)了。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)性也越來(lái)越強(qiáng)，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行，因此，針對(duì)這種情況，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒(méi)有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來(lái)越多，工作總結(jié)《大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。

活動(dòng)四：《恐龍》

這次活動(dòng)的生成來(lái)源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛(ài)，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無(wú)論哪個(gè)孩子都能說(shuō)出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性，活動(dòng)中孩子們通過(guò)提問(wèn)、求助家長(zhǎng)、看書、聽(tīng)故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來(lái)和同伴們分享，幼兒通過(guò)自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

活動(dòng)五：《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》

對(duì)于運(yùn)動(dòng)，小朋友還是比較喜歡的，可是天氣越來(lái)越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)，我們通過(guò)《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng)，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗。

活動(dòng)六：《科學(xué)泡泡》

—— “元旦”到了，這是新年的開始，也是小朋友最快樂(lè)的節(jié)日，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球、

做拉花、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目， 孩子們用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了心中美好的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開展了快樂(lè)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡、鉆、爬等技能，提高幼兒的靈敏度，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛(ài)惜、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全，我們通過(guò)張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂(lè)趣。

二、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂，“神奇的鏡子”、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過(guò)程中孩子的積極性也很高，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

三、結(jié)合主題適時(shí)注重品德教育

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的，在日?；顒?dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì)，通過(guò)系列活動(dòng)的開展，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中發(fā)展。

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

大學(xué)工作總結(jié)(模板13篇)

什么樣的范文值得借鑒呢？我們有時(shí)候會(huì)遇到寫作的難題。?通過(guò)范文，我們學(xué)習(xí)了如何將文章的各個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái)，考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理了“大學(xué)工作總結(jié)”，分享是一種美德而你把這個(gè)分享給你的朋友顯得更加有品質(zhì)！

大學(xué)工作總結(jié) 篇1

回顧過(guò)去的一個(gè)月，宿管部在院領(lǐng)導(dǎo)和自管會(huì)主席團(tuán)幫助和指導(dǎo)下，廣大同學(xué)的大力支持和合作配合下，以及自管會(huì)各部的相互協(xié)調(diào)和共同努力下，本著為大家服務(wù)的原則，切切實(shí)實(shí)地做好本分工作，并不斷努力開拓創(chuàng)新。雖然宿管部工作性質(zhì)相對(duì)單一，但也有各方面的事件處理，在廣大干事的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。為此，我部門針對(duì)上月做以下

1、定期參與周日例會(huì)，及時(shí)總結(jié)為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管部堅(jiān)持了例會(huì)制度，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管部干事工作水平。

2、每周不定期晚自習(xí)檢查宿舍衛(wèi)生，按規(guī)定對(duì)不合格的宿舍進(jìn)行督促。以每次校里阿姨和本部門的成績(jī)總結(jié)對(duì)宿舍分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并加以公布。

3、積極配合各部門搞好各項(xiàng)活動(dòng)，自管會(huì)會(huì)工作得以圓滿快速的完成。

4,、在各個(gè)部門的極力配合下，進(jìn)行文明宿舍宿舍評(píng)選工作。

5、另外，宿管部還要求各干事經(jīng)常深入寢室或召集熟悉同學(xué)問(wèn)起情況，將寢室問(wèn)題及時(shí)反饋給自管會(huì)。

1、學(xué)生會(huì)人員固定下來(lái)后，宿管部干事對(duì)工作基本熟悉，基本都能懷著滿腔的熱情，發(fā)揚(yáng)不懂就問(wèn)的精神，積極的做好每項(xiàng)工作，使宿管部得以正?？焖俚倪\(yùn)行。

2、在日常檢查中，宿管部每個(gè)干事，采取公平公正的原則，在檢查宿舍中無(wú)論是否認(rèn)識(shí)該宿舍的人，始終能做到公平對(duì)待。

1、由于天氣和心態(tài)原因，很多學(xué)生宿舍整理不夠理想（尤其是大四床鋪），導(dǎo)致日常檢查雖然到位，但是結(jié)果卻不理想，尤其是在院里檢查中，我院檢查中結(jié)果不令人滿意。

2、宿管報(bào)表不止一次的出現(xiàn)問(wèn)題，需要引起大家的重視?。?！

3、大四衛(wèi)生情況仍然不好，需要加大力度。

在以后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)宿管部干事的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我院宿舍在衛(wèi)生與安全方面得以不斷的提高，尤其是在院里衛(wèi)生檢查中，使我院的成績(jī)不停的提高，以發(fā)揚(yáng)我物電的風(fēng)采。

大學(xué)工作總結(jié) 篇2

雪岸鎮(zhèn)推行“一免、兩獎(jiǎng)、三扶持”政策

激勵(lì)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)

為更好地貫徹落實(shí)全市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“雙帶雙百雙促”工程動(dòng)員大會(huì)精神，推動(dòng)雪岸鎮(zhèn)大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)100%的自主創(chuàng)業(yè)或參股創(chuàng)業(yè)，100%建有大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園。雪岸鎮(zhèn)黨委、政府進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新舉措，出臺(tái)多項(xiàng)意見(jiàn)措施，全鎮(zhèn)上下整體聯(lián)動(dòng)，力推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“雙帶雙百雙促”工程健康深入開展。經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)黨委政府研究決定，自5月1日起，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力實(shí)施“一免兩獎(jiǎng)三扶持”的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)激勵(lì)舉措。旨在通過(guò)激勵(lì)措施的推行，改善大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)環(huán)境，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，鼓勵(lì)扶持他們勇創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)。

“一免”是指：針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)初資金緊張的瓶頸制約，鎮(zhèn)堅(jiān)持以人為本，實(shí)施租金減免政策。圍繞大學(xué)生村官在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)租用土地、廠房等創(chuàng)設(shè)的項(xiàng)目，實(shí)施“第一年免租金，第二年按基價(jià)30%收取，第三年按基價(jià)50%收取”的優(yōu)惠政策，盡心盡力保護(hù)好他們的創(chuàng)業(yè)積極性，緩解創(chuàng)業(yè)壓力，力助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。我鎮(zhèn)大學(xué)生村官周杰創(chuàng)辦的恒復(fù)合材料有限公司，是一個(gè)典型的工業(yè)項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作過(guò)程中，鎮(zhèn)黨委政府在用地、信息、市場(chǎng)、技術(shù)等方面給予了大力支持。今年3月份，周杰提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，鎮(zhèn)請(qǐng)相關(guān)專家?guī)退治鲰?xiàng)目可行性；4月份，當(dāng)遇到用地制約時(shí)，鎮(zhèn)幫助他獲得1800平方米廠房的免費(fèi)租用權(quán)。工商注冊(cè)方面，鎮(zhèn)與市工商部門溝通，對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)辦的項(xiàng)目實(shí)行“一路綠燈”的審批政策，這些都讓周杰受益匪淺，也推動(dòng)該項(xiàng)目更快更好地投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。劉楊村的大學(xué)生村官徐海旭從如東學(xué)習(xí)回來(lái)后，創(chuàng)辦了興農(nóng)草制品廠。鎮(zhèn)免費(fèi)提供了閑臵廠房供其使用，幫助其節(jié)約生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展深入持久的宣傳推廣，推動(dòng)該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)家喻戶曉，為今年秋收的秸稈禁燒、為農(nóng)民群眾的持續(xù)增收奠定良好的基礎(chǔ)。

“兩獎(jiǎng)”是指：

1、鎮(zhèn)加大對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的獎(jiǎng)評(píng)力度，將創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)與評(píng)先評(píng)優(yōu)、各類獎(jiǎng)勵(lì)、提拔使用等結(jié)合起來(lái)。對(duì)“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目好、帶民致富強(qiáng)”的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，年終，鎮(zhèn)將給予1000—萬(wàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金。對(duì)“綜合素質(zhì)好、創(chuàng)富能力強(qiáng)”的大學(xué)生村官，將建議提拔至鎮(zhèn)部門負(fù)責(zé)人或村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)崗位任用。

2、對(duì)在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）招商引資工作中有突出貢獻(xiàn)的大學(xué)生村官，鎮(zhèn)將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)個(gè)人引進(jìn)的項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施后通過(guò)評(píng)定，鎮(zhèn)按引進(jìn)投資金額的1％給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)嚴(yán)明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，切實(shí)形成“比創(chuàng)業(yè)、比實(shí)績(jī)、爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍。2008年年底，我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官陳飛和周杰同志獲得了鎮(zhèn)黨委、政府授予的“全民創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。09年7月，周杰同志還被南通市委表彰為“雙學(xué)活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人。目前，全鎮(zhèn)已有兩名同志先后被提拔至村（社區(qū)）主任任用。事實(shí)表明，在我們雪岸鎮(zhèn)，只要勇于創(chuàng)業(yè)，努力工作，黨委政府就會(huì)給予政策支持，就會(huì)授予相應(yīng)榮譽(yù)，就會(huì)幫助其不斷獲得事業(yè)上的新拓展、新進(jìn)步。此外，我鎮(zhèn)每半月都要求鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員、部門負(fù)責(zé)人、各村（社區(qū)）總支書記、大學(xué)生村官到鎮(zhèn)匯報(bào)交流招商引資、全民創(chuàng)業(yè)工作情況，以此來(lái)激發(fā)全鎮(zhèn)干部的招商熱情，推動(dòng)大學(xué)生村官早日成長(zhǎng)成材。

“三扶持”是指：

1、設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，主要用于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)起步階段流動(dòng)資金緊缺的扶持，目的就是讓基金能夠激勵(lì)和幫助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成才，在農(nóng)村起到示范和帶動(dòng)作用。鎮(zhèn)積極整合市移動(dòng)公司、各幫扶單位資源，首批籌集20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，對(duì)鎮(zhèn)8名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行資助。通過(guò)創(chuàng)業(yè)基金的設(shè)立，鼓勵(lì)和扶持了大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)、帶頭致富。通過(guò)“大學(xué)生村官、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)基金”的聯(lián)合式運(yùn)用，激勵(lì)和幫助他們?cè)谵r(nóng)村廣闊天地創(chuàng)業(yè)成才。

2、針對(duì)大學(xué)生村官經(jīng)驗(yàn)欠缺、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱的情況，鎮(zhèn)成立了由農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門13名專業(yè)技術(shù)人員組成的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員，組織有關(guān)部門、企業(yè)家為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、業(yè)務(wù)咨詢、技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息等系列化服務(wù)，幫助他們解決項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

3、鎮(zhèn)建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和幫帶的工作體系。鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每人聯(lián)系一名大學(xué)生村官，幫助他們謀思路、找信息、選項(xiàng)目，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。通過(guò)“建立基金、技術(shù)指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)幫帶”的扶持舉措，鎮(zhèn)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的熱情更高了、干勁更大了。2007年與2008年兩個(gè)年度選聘到我鎮(zhèn)工作的八名大學(xué)生村官，100%實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)。有的是自主創(chuàng)業(yè)，有的是參股創(chuàng)業(yè)。如周杰、陳飛、周永宏、徐秋潔四名同志，他們就自主創(chuàng)辦了鼎恒復(fù)合材料、移動(dòng)信息服務(wù)中心、勾衣編織合作社及水產(chǎn)養(yǎng)殖項(xiàng)目。徐海旭等其他四名大學(xué)生村官每人參股五萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了草制品廠。

與此同時(shí)，正是市委組織部的大力指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)“一免兩獎(jiǎng)三扶持”大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)激勵(lì)政策的推動(dòng)下，雪岸鎮(zhèn)大學(xué)生村官“星火”創(chuàng)業(yè)園應(yīng)運(yùn)而生。該園位于鎮(zhèn)南凌社區(qū)十八組，由大學(xué)生村官周杰發(fā)起創(chuàng)辦。園區(qū)規(guī)劃總面積120畝，首期開發(fā)60畝，已納入全鎮(zhèn)園區(qū)發(fā)展規(guī)劃，與鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園、村級(jí)民營(yíng)小區(qū)同步發(fā)展、交相輝映。目前，已有大學(xué)生村官創(chuàng)辦的鼎恒復(fù)合材料與興農(nóng)草編織廠兩家企業(yè)正式入?yún)^(qū)，另有移動(dòng)信息第二服務(wù)中心、勾衣編織、亞克力高分子材料生產(chǎn)等近五家企業(yè)達(dá)成進(jìn)區(qū)意向。創(chuàng)業(yè)園作為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的基地、聯(lián)系群眾的紐帶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭，將積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)全面小康。

大學(xué)工作總結(jié) 篇3

在本學(xué)期里面，在校學(xué)工處、校團(tuán)委的英明領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在社聯(lián)全體干部的共同努力下，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了老師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作

本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好社聯(lián)干部招新、社團(tuán)招新活動(dòng)、社團(tuán)檔案整理登記事務(wù)，成功策劃組織了“社團(tuán)大家族”的成果展示與交流活動(dòng)迎接全國(guó)百位校長(zhǎng)光臨。

二是富于創(chuàng)新地完成了社團(tuán)文化節(jié)的工作。本學(xué)期，在第五屆社團(tuán)文化節(jié)的舉辦面對(duì)重重阻力的情況下，社聯(lián)組織了社長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議、社聯(lián)干部會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)文件整理、匯演組織安排、社團(tuán)活動(dòng)全程監(jiān)察等各項(xiàng)服務(wù)協(xié)調(diào)工作，積極主動(dòng)地為學(xué)校和社團(tuán)之間建立了溝通的橋梁，推動(dòng)調(diào)整了學(xué)校與社團(tuán)的關(guān)系，解決社團(tuán)活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題，并促進(jìn)了社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)影響力的提高。

三是積極主動(dòng)地完成了社聯(lián)櫥窗的制作、宣傳欄規(guī)則起草和社聯(lián)工作準(zhǔn)則的起草等辦公室工作和老師交辦的其它工作任務(wù)。

二、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把服務(wù)人民、舍得付出、艱苦奮斗作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干上。

在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)、工作準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；并規(guī)范社聯(lián)干部的作風(fēng)，使工作能夠順利開展，使社聯(lián)合會(huì)的干部作用更加具象，有利于往后工作的開展和社團(tuán)主流意識(shí)的建設(shè)。

總之，本學(xué)期，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班做了一定的工作，也取得了一些成績(jī)，但距老師和同學(xué)們的要求還有不少的差距，主要是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的前后期宣傳力度欠缺、社團(tuán)活動(dòng)條件的爭(zhēng)取不足和社聯(lián)組織效率不夠高。同時(shí)對(duì)于各個(gè)社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)、監(jiān)察及管理也有待進(jìn)一步的完善。在下學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班將著力培養(yǎng)干部團(tuán)體整體素質(zhì)與能力；貫徹一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促各個(gè)社團(tuán)健康、高速發(fā)展；加強(qiáng)外聯(lián)交流宣傳工作，打造華師一品牌社團(tuán)并推廣至其他學(xué)生群體。

在今后的工作中，社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，在培養(yǎng)社聯(lián)干部上下功夫，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和老師交辦的工作任務(wù)，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，充分發(fā)揮社聯(lián)干部的帶頭作用，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。培養(yǎng)下一代合格的社聯(lián)干部，不辜負(fù)老師和同學(xué)們們對(duì)我們的期望。

大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的'來(lái)之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來(lái)，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)等。

作為班支部組織委員，責(zé)無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jī)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。

另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料，拓寬了知識(shí)面；二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；三是通過(guò)專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。

其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。

再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會(huì)。

三、今后的努力方向

這一年中，雖取得了一定成績(jī)，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

大學(xué)工作總結(jié) 篇4

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期眼看又要過(guò)去了。

回顧這短短的幾個(gè)月，往事涌上心頭，歷歷在目。心里不免自問(wèn)：“我學(xué)到了什么？”如果說(shuō)上學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是適應(yīng)期的話，那么這學(xué)期邊是轉(zhuǎn)變期了。所謂適應(yīng)期即適應(yīng)大學(xué)的生活，調(diào)整好自己的心態(tài)；而轉(zhuǎn)變期則是由一般的適應(yīng)到確立自己的奮斗目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“有追求總比沒(méi)有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現(xiàn)?！?/p>

新的學(xué)期，科目比上學(xué)期減少了，自由的時(shí)間也就多了。不過(guò)我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，活的很充實(shí)。兩星期的金工實(shí)習(xí)，讓我們多了一個(gè)實(shí)踐動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，也許這也是我們所缺少的。一考試做榔頭，花兩天時(shí)間磨，真是累死了，更何況銼都是舊的，打滑。就這樣我們磨了兩天，手上磨出了兩個(gè)水泡，疼死了。眼看時(shí)間快到了，可我的形狀還沒(méi)磨出來(lái)，急死我了。最后還是在幾個(gè)男生的通力合作下圓滿完成的呢！不光是我，其他同學(xué)也是，困難的時(shí)候才最能體現(xiàn)出友情嘛！也許這個(gè)最苦的我們已經(jīng)“領(lǐng)教”了，接下來(lái)的便得心應(yīng)手，應(yīng)付自如了。雖然兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)很苦，但是歐文們很快樂(lè)。休息時(shí)，我們坐成一排有說(shuō)有笑，哪像是受過(guò)“苦“的人嘛！轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過(guò)去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經(jīng)熟悉的世界……

生活中我邊的更自信，每天都給太陽(yáng)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。“衛(wèi)生百分百”那是我們的口號(hào)和部標(biāo)，“文明宿舍”就是我們的見(jiàn)證，“流動(dòng)紅旗”就是我們努力的回報(bào)，我們的動(dòng)力是“環(huán)境造就人才，一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們，6個(gè)人不同的性格，鮮明的個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾有陣雨，也會(huì)泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì)，作為宿舍長(zhǎng)，我出演的是指揮者的角色，我的責(zé)任便是融入其中保證交響樂(lè)的'演奏達(dá)到最高境界。

我總覺(jué)得能幫助別人是我的榮幸，四月份的義務(wù)獻(xiàn)血后，我并沒(méi)有后悔過(guò)，反而覺(jué)得很開心，也許那點(diǎn)血對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，可說(shuō)不定會(huì)救活一個(gè)人呢！

學(xué)習(xí)上，也沒(méi)有了上學(xué)習(xí)那種模糊的感覺(jué)，上課時(shí)的思路變得很清晰。面對(duì)c語(yǔ)言，困難挺多的。一開始幾周根本聽(tīng)不懂，后來(lái)還可以，“強(qiáng)化”了一陣后，對(duì)講的內(nèi)容也能理解了。起初幾節(jié)上機(jī)課，調(diào)試程序出現(xiàn)的錯(cuò)誤根本看不懂，無(wú)從下手。也許是上機(jī)次數(shù)多了，對(duì)于常見(jiàn)的錯(cuò)誤也能看懂，從而可以加以改正了，。正常的晚自習(xí)除了看教科書，其實(shí)也可以看些別的。我總覺(jué)得我們的知識(shí)面太窄了，盲區(qū)太多了，還未達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生的知識(shí)水準(zhǔn)。為了擴(kuò)充知識(shí)，看了本《圍城》和其他幾本小說(shuō)。

機(jī)房開了不久，我去了一次覺(jué)得那很不錯(cuò)，功能齊全，可以一邊學(xué)習(xí)一邊娛樂(lè)，正好“勞逸結(jié)合”嘛！

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我目睹了大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的壯觀和氣派。我雖不具備運(yùn)動(dòng)員的條件，但也榮幸地成為了一名服務(wù)員。開幕式真的很不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我就特羨慕那些運(yùn)動(dòng)員，我覺(jué)得成為一名運(yùn)動(dòng)員很光榮。雖然賽場(chǎng)上沒(méi)有我的份，可我還是準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員們加油，喝彩！

雖然我不是天生的運(yùn)動(dòng)員，但是我也有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我有很多愛(ài)好，如乒乓球 ，籃球，足球之類。這學(xué)期“三八”節(jié)那天我們班和鄰班的女生籃球賽我參加了，我體驗(yàn)到了一種運(yùn)動(dòng)的快感，當(dāng)然還有最后成功的激動(dòng)和喜悅的心情，還有系乒乓球賽，雖未進(jìn)入決賽，但快樂(lè)的心情并不少，對(duì)它的熱愛(ài)也沒(méi)有減少過(guò)。

每個(gè)學(xué)期的結(jié)束都會(huì)以考試落幕，這次也不例外。一周的課程設(shè)計(jì)著實(shí)把我們給難了一下，幾千行的程序不知從何編起，最后老師給我們看了一個(gè)類似的程序后，我們又在一塊討論，查資料，調(diào)試，最后終于成功了，“人多力量大嘛！”

舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的會(huì)很多，有機(jī)會(huì)，有挑戰(zhàn)。

大學(xué)工作總結(jié) 篇5

摘要：

7月12日上午八點(diǎn)，在廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)工處處長(zhǎng)韓廣梅和其他六位老師的帶領(lǐng)下，我二十名志愿者乘車從學(xué)校出發(fā)前往賀州市進(jìn)行調(diào)研。此次調(diào)研活動(dòng)的目的在于實(shí)地考察并了解賀州市的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)情況，深入了解大學(xué)生基層就業(yè)情況，對(duì)我校學(xué)生基層工作就業(yè)趨勢(shì)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深入剖析及思考，鼓勵(lì)廣大優(yōu)秀學(xué)子到賀州地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，服務(wù)廣西新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

賀州 調(diào)研 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 富川 鐘山 昭平 桂東 醫(yī)院

我們這次暑期調(diào)研團(tuán)通過(guò)實(shí)地醫(yī)院考察、舉行座談會(huì)的形式，對(duì)賀州市五家主要的縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)行了考察，它們分別是賀州市人民醫(yī)院、富川瑤族自治縣人民醫(yī)院、鐘山縣人民醫(yī)院、昭平縣人民醫(yī)院、桂東人民醫(yī)院。我們了解到的情況如下：

賀州市衛(wèi)生局局長(zhǎng)曾憲彪主要給我們介紹了賀州市近年來(lái)的衛(wèi)生基本情況。在未來(lái)12年里，賀州市致力于建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)療制度，做到以人為本。近三年來(lái)的目標(biāo)是推進(jìn)三項(xiàng)改革——1.建立職工基本醫(yī)療保障制度;2.建立城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保障制度,并將大學(xué)生納入這一行列中;3.鞏固參加新農(nóng)村合作醫(yī)療的參合率。此外，他還談到賀州醫(yī)院的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個(gè)方面的建設(shè)情況，并指出賀州市當(dāng)前正逐步促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)的均等化。賀州市目前衛(wèi)生資源總量不足極大制約了賀州市衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。下表是2002年來(lái)賀州市衛(wèi)生的基本情況變化表:

時(shí)間

項(xiàng)目

病床數(shù)

衛(wèi)生人員

門診人員

住院人數(shù)

設(shè)備使用

2002年

100%

100%

100%

100%

100%

2010年

164%

64%

67%

231%

175%

注：各項(xiàng)目以百分比（%）表示。

一.賀州市人民醫(yī)院_技術(shù)先進(jìn),打造品牌

建于1926年的賀州市人民醫(yī)院,現(xiàn)有在職員工770多人，床位500張，年住院18000多人次，年門診量50萬(wàn)人次。固定資產(chǎn)總值1億元，擁有賀州市設(shè)施最先進(jìn)的現(xiàn)代化住院大樓，是全市規(guī)模最大的一家綜合性醫(yī)院。配備有磁共振成像、直線加速器、雙排螺旋CT、超聲刀、骨密度儀等及配套的各種診療搶救設(shè)備，是全市醫(yī)療設(shè)備最先進(jìn)的一家醫(yī)院。此外，它還是國(guó)家衛(wèi)生部指定的國(guó)際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院。

在現(xiàn)任院長(zhǎng)彭育歡的介紹下，我們知道該院的發(fā)展跟不上人民的需求，人才短缺的問(wèn)題十分嚴(yán)重。在建的臨床大樓尚未完工，因而還不能投入使用，這制約著醫(yī)院的發(fā)展。但是最主要的制約因素在于人才短缺的問(wèn)題。該院為了解決這一問(wèn)題，采用了多種方案，如高薪聘請(qǐng)高級(jí)醫(yī)學(xué)人才，定期培訓(xùn)在崗醫(yī)務(wù)人員，與高級(jí)醫(yī)院進(jìn)行技術(shù)合作與交流等。我們還了解到該院一半以上的醫(yī)務(wù)人員來(lái)自醫(yī)科大；每年該院還派出大批醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)科大進(jìn)行培訓(xùn)。

市委組織部兼市委人才辦主任陳翼明在廣西醫(yī)科大學(xué)2010年赴賀州市調(diào)研基層就業(yè)結(jié)對(duì)共建的座談會(huì)上發(fā)表重要講話。他表達(dá)了他對(duì)廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生到賀州就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的殷切希望。他希望賀州市衛(wèi)生局與醫(yī)科大能通過(guò)多種形式進(jìn)行多方合作交流，如三下鄉(xiāng)、調(diào)研、見(jiàn)習(xí)等。他特別期待著醫(yī)科大的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生到賀州知道指導(dǎo)工作，期待廣大醫(yī)大學(xué)子畢業(yè)后能到賀州工作。

二.富川瑤族自治縣人民醫(yī)院_瑤家文化瑤家情

富川瑤族自治縣人民醫(yī)院現(xiàn)有衛(wèi)生人員365人，病床數(shù)300張，21個(gè)科室，日門診量545人次，主要醫(yī)療設(shè)備有全身CT、750mAX光機(jī)、經(jīng)顱彩色多普勒超聲掃描儀、血液透析儀等，是一家三級(jí)乙等醫(yī)院。

該院院長(zhǎng)黎明在座談會(huì)上指出，該院的醫(yī)務(wù)人次嚴(yán)重不足，對(duì)人才的需求量極大。原院長(zhǎng)林院長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)表講話。他說(shuō)，愿意回到縣級(jí)醫(yī)院工作的醫(yī)學(xué)生不多。很多醫(yī)學(xué)生不愿回到縣級(jí)醫(yī)院工作的一個(gè)原因就是在縣級(jí)醫(yī)院的待遇不如大城市的高。林院長(zhǎng)指出，收入其實(shí)不是最重要的，重要的是要有理想有抱負(fù)。因此，大學(xué)生就業(yè)時(shí)就應(yīng)該考慮自己所選的.單位對(duì)自己今后的發(fā)展有沒(méi)有提升的空間。富川瑤族自治縣的文化底蘊(yùn)十分豐富，那里的人們特別尊重知識(shí)，尊重人才，是廣大畢業(yè)生施展才華的地方。最后，林院長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)人才渴求的兩點(diǎn)愿望——希望醫(yī)科大與富川縣衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)合作，協(xié)作資源單位；希望醫(yī)大學(xué)子來(lái)到富川縣就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。韓廣梅處長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)表感言，號(hào)召?gòu)V大學(xué)子學(xué)有所成之后到祖國(guó)需要的地方去。

三.鐘山縣人民醫(yī)院_發(fā)展有如十里荷塘的荷花

目前，鐘山縣人民醫(yī)院有在職職工316人，其中高級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員123人，其他衛(wèi)生技術(shù)人員115人。該院先后投資數(shù)百萬(wàn)元引進(jìn)美國(guó)全身CT機(jī),500毫安X光機(jī),彩色多普勒B超機(jī),血球計(jì)數(shù)儀,電子胃鏡,體外震波碎石機(jī)以及心電監(jiān)護(hù)系列等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，是一所集醫(yī)療,教學(xué),科研于一體的非盈利性的國(guó)家"二甲"綜合醫(yī)院。

該院院長(zhǎng)在會(huì)上指出，該院的人才資源嚴(yán)重不足，特別是內(nèi)科方面的人才。鐘山縣人民醫(yī)院共有員工70多人,其中副主任醫(yī)師1名,主治醫(yī)師30名,護(hù)士26名,住院醫(yī)師6名。因此，為了解決人才短缺的問(wèn)題，該院不斷加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè),積極與區(qū)內(nèi)外各大醫(yī)院保持橫向聯(lián)系,聘請(qǐng)專家,教授來(lái)院講課會(huì)診,手術(shù)和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,并選送優(yōu)秀技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),該院已成為全縣的醫(yī)療中心和桂林醫(yī)學(xué)院以及其他大中專院校實(shí)習(xí)基地。會(huì)上，縣衛(wèi)生部盧副部長(zhǎng)發(fā)表了講話。他指出，鐘山縣政府十分重視干部的選拔與培養(yǎng)，極力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，特別注重醫(yī)務(wù)人員的逆境培養(yǎng)——將大批醫(yī)務(wù)人員放到工作條件比較艱苦、工作任務(wù)比較急難重的科室去鍛煉培養(yǎng)。

四.昭平縣人民醫(yī)院_干凈整潔,舒適安寧

昭平縣人民醫(yī)院始建于1943年,現(xiàn)有在職職工300人,其中衛(wèi)生技術(shù)人員253人,高級(jí)職稱6人,中級(jí)職稱148人。開放病床203張,設(shè)9個(gè)臨床科室,7個(gè)醫(yī)技科室；擁有德國(guó)的西門子全身CT機(jī),美國(guó)原裝彩色B超,日本富士電子胃腸鏡等先進(jìn)設(shè)備，還擁有設(shè)備先進(jìn)，功能齊全,符合衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，可同時(shí)開展6臺(tái)以上手術(shù)的縣內(nèi)一流手術(shù)室。該院已實(shí)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)管理,住院費(fèi)用實(shí)行每日清單制，與廣西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，自治區(qū)人民醫(yī)院，南溪山醫(yī)院，解放軍一八一醫(yī)院,桂東醫(yī)院等三級(jí)醫(yī)院開展技術(shù)協(xié)作。大部分醫(yī)務(wù)人員均分別到北京，上海，天津，南寧等省級(jí)醫(yī)學(xué)尖端的大醫(yī)院進(jìn)修，每年都選派大批業(yè)務(wù)骨干參加全國(guó)各地舉行的學(xué)術(shù)交流會(huì)、培訓(xùn)班，不斷提高自身綜合素質(zhì),及時(shí)了解掌握一流的醫(yī)療技術(shù)。

該院院長(zhǎng)指出，醫(yī)院過(guò)去不是十分注重與醫(yī)科大的合作與交流，因而很多醫(yī)大學(xué)子不清楚該院的發(fā)展情況，不愿回到縣醫(yī)院工作。他希望今后能與醫(yī)科大建立良好合作關(guān)系，并鼓勵(lì)歡迎醫(yī)科大的學(xué)生到昭平縣人民醫(yī)院工作。

參觀該院，給我們印象最深刻的就是該醫(yī)院十分整潔干凈，醫(yī)院的一切都在緊張而有序地進(jìn)行。

五.桂東人民醫(yī)院_人性化的楷模

始建于1949年的桂東人民醫(yī)院是一所地市級(jí)非營(yíng)利性三級(jí)綜合醫(yī)院。目前擁有高級(jí)職稱50多人，中級(jí)職稱近210人，有享受國(guó)務(wù)院津貼專家1名，市級(jí)科技拔尖人才4名。該院擁有日立磁共振、GE四層螺旋CT、菲利浦DR、大?。帽郏毓鈾C(jī)、德國(guó)尤斯特拉心肺體外循環(huán)系統(tǒng)等大中型先進(jìn)設(shè)備。開設(shè)有單子臨床科室21個(gè)，醫(yī)技科室15個(gè)，開放病床500張。桂東醫(yī)院的最大特色在于重視大把醫(yī)德以前醫(yī)風(fēng)大夫建設(shè)和優(yōu)質(zhì)體貼服務(wù)，各項(xiàng)醫(yī)務(wù)管理特具人性化：病房電話至于可免費(fèi)撥打市話、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，方便病人就是與親屬聯(lián)系，因而吸引了來(lái)自全區(qū)各地、廣東、珠江三角洲、湖南等地的病人前來(lái)就診。其次，該院特別照顧特困人群，實(shí)行優(yōu)惠收費(fèi)政策。職工的福利好，可以享受免費(fèi)的午餐。此外，和市內(nèi)三家養(yǎng)老院建立幫扶拼命關(guān)系，免費(fèi)上門品質(zhì)解決護(hù)理難題，對(duì)養(yǎng)老院的老人給予一定的優(yōu)惠。目前，該院正準(zhǔn)備建設(shè)醫(yī)院歸屬的第一家養(yǎng)老院。

該院院長(zhǎng)湯偉光曾到德國(guó)留學(xué)訪問(wèn)，他引進(jìn)的管理理念十分先進(jìn)，發(fā)展的思路也很開闊，注重于國(guó)際的合作與交流。從湯偉光院長(zhǎng)的身上，我們收獲了們面對(duì)逆境時(shí)勇往直前的勇氣與決心。他諄諄教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并將自己的青春與熱血奉獻(xiàn)給自己所熱愛(ài)的事業(yè)上。

大學(xué)工作總結(jié) 篇6

大學(xué)在校期間個(gè)人總結(jié)

光陰荏荏，短短兩年的大學(xué)生活已過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。在校期間，我態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，一次性通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試，在專轉(zhuǎn)本考試中，取得了282分班級(jí)第一名的好成績(jī)。我善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

在大學(xué)寶貴的時(shí)間里，我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息，立志成材的信念。在過(guò)去的兩年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)。在課外時(shí)間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個(gè)家教中心，加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，積累了一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我深知，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，每一個(gè)人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R(shí)進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。

自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂(lè)觀是我一貫堅(jiān)持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)有美好的明天。

大學(xué)在校期間個(gè)人總結(jié)

大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)見(jiàn)證成長(zhǎng)的過(guò)程。在校的大學(xué)生雖然還未邁向工作崗位，但也要習(xí)慣性地給自己做階段性的學(xué)習(xí)自我鑒定，養(yǎng)成好習(xí)慣，當(dāng)畢業(yè)時(shí)回頭看，呈現(xiàn)在自己面前的定是精彩難忘又收獲的大學(xué)生活。所以在校大學(xué)生自我鑒定必不可少。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)半。大二匆匆從身邊走過(guò)，在這一年里，成熟了許多，學(xué)到了許多，付出了許多，同時(shí)也收獲了許多!

大二一年，課程緊張了起來(lái)，我們開始正式的系統(tǒng)的接受專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我深知現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)就是以后就業(yè)的砝碼，是以后工作的資本，所以學(xué)習(xí)上比大一的時(shí)候更加刻苦了，恨不得鯨吞所有的知識(shí)，但是，不能，我只能蠶食，慢慢學(xué)習(xí)，慢慢理解，慢慢領(lǐng)會(huì)，把課本的知識(shí)變成自己的的知識(shí)!

大三伊始，就有很多人抱定考研的信念，去聽(tīng)各類考研講座，我也是，這不是湊熱鬧，這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮，用心權(quán)衡，決定去考研，不再去無(wú)謂的彷徨，不去怯懦的退縮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)況，樹立目標(biāo)，誓死考研，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，規(guī)劃好以后的前程，承擔(dān)起自己的未來(lái)。

大學(xué)在校期間個(gè)人總結(jié)

從20XX年9月開始，我正式步入了大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，是一個(gè)補(bǔ)給智慧與鍛煉能力的地方，更是一個(gè)塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>

走過(guò)這一學(xué)期，我感受頗深。下面我就從學(xué)習(xí)、工作、生活三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

1、學(xué)習(xí)方面

進(jìn)入大學(xué)，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，特別是在學(xué)習(xí)方面。與以前的學(xué)習(xí)相比，大學(xué)學(xué)習(xí)失去了表面上的競(jìng)爭(zhēng)，失去了所謂的考學(xué)壓力，失去了全面但膚淺的課程。取而代之的是自我努力意識(shí)的增強(qiáng)，自我加壓的學(xué)習(xí)態(tài)度，窄范圍但深層次的課程學(xué)習(xí)。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，有問(wèn)題問(wèn)老師，認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)……這些似乎是已經(jīng)說(shuō)爛了的課堂要求。對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)這些要求有了深入的認(rèn)識(shí)。

有時(shí)上課一跑神，就落過(guò)了許多有價(jià)值的信息。

預(yù)習(xí)與否會(huì)明顯影響自己的聽(tīng)課效率。

不論是找同學(xué)還是找老師問(wèn)問(wèn)題，自己總會(huì)有豁然開朗的感覺(jué)。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

大學(xué)有一種觀點(diǎn)：

考試前聽(tīng)講就能考過(guò)；只要和老師關(guān)系好就能考過(guò)。

這種觀點(diǎn)也許是對(duì)的，但我絕對(duì)不同意。

這種觀點(diǎn)是消極的學(xué)習(xí)，是一種得過(guò)且過(guò)的認(rèn)識(shí)。也許在以前我們是得過(guò)且過(guò)地學(xué)習(xí)，但是進(jìn)了大學(xué)我應(yīng)該被“我要學(xué)”這種強(qiáng)烈意識(shí)所主宰。

學(xué)習(xí)上的得與失，是沒(méi)有必要用文字寫出來(lái)的。它應(yīng)該銘記在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)上提醒自己。因?yàn)橛行〇|西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心記住我們就很難忘記。

2、工作方面

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，班干部一開始招聘，我就毫不費(fèi)力的被任命為班長(zhǎng)。也許是長(zhǎng)期做班級(jí)工作的緣故，班長(zhǎng)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)并不很困難。上學(xué)期我班的成績(jī)優(yōu)秀，獲得了不少的獎(jiǎng)勵(lì)與贊許。

班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個(gè)班級(jí)風(fēng)貌是積極向上的，同班同學(xué)之間相處的和睦融洽。

事事都有兩面性，在工作成績(jī)優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進(jìn)的地方。比如：如何進(jìn)一步提高班級(jí)工作的效率，如何增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，如何進(jìn)一步活躍班級(jí)氣氛？

班級(jí)工作的開展與以前相比有一個(gè)顯著的弱點(diǎn)，就是上課、上自習(xí)沒(méi)有固定的教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實(shí)就是這樣，我必須用另一種方法來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)弱點(diǎn)。

作為年級(jí)長(zhǎng)，雖然只是兼任，但我用做班長(zhǎng)時(shí)的責(zé)任心去處理年級(jí)事務(wù)。年級(jí)長(zhǎng)的工作與班長(zhǎng)工作不同，我對(duì)于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

3、生活方面

離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個(gè)人生活，不是一件容易的事情。但是生活要求我必須如此，所以任何事情都需要獨(dú)自面對(duì)。但是要記著，在困難的時(shí)候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大學(xué)生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責(zé)任就越大。

大學(xué)工作總結(jié) 篇7

計(jì)算機(jī)系元旦晚會(huì)于xx年12月23日晚六點(diǎn)在北教學(xué)樓六樓隆重舉行。本次晚會(huì)規(guī)模宏大，創(chuàng)造性強(qiáng)，觀眾之多。由計(jì)算機(jī)系主辦，本次晚會(huì)在計(jì)算機(jī)系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在系干的精心組織下，經(jīng)過(guò)全體演員和主持人充分準(zhǔn)備和共同努力，成功舉辦了晚會(huì)。同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將本次晚會(huì)工作總結(jié)如下:

一、值得肯定和成績(jī):

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

晚會(huì)開始，毛校長(zhǎng)在晚會(huì)開始前發(fā)表了熱情洋溢的新年祝詞，并代表學(xué)校向全體師生和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓致以誠(chéng)摯的新年祝福。

(二)準(zhǔn)備充分、組織有序

晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、資料繁雜，工作組貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，異常是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了很多工作。同時(shí)，晚會(huì)工作組牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗理念，無(wú)論是晚會(huì)流程安排還是場(chǎng)地的布置，無(wú)論是節(jié)目表演的編排，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格把關(guān)，精心安排，組織有序，做到了事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事中有落實(shí)，事后有檢查。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，夯實(shí)職責(zé)，明確目標(biāo)，確保晚會(huì)圓圓滿滿。

(三)協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密

晚會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、系統(tǒng)、復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。節(jié)目審查及彩排的組織工作是晚會(huì)前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是晚會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通，從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

(四)資料豐富、規(guī)模宏大

晚會(huì)在朱迎春等同學(xué)的舞蹈中拉開帷幕。整臺(tái)晚會(huì)緊湊有序，形式新穎，編排精湛，既是視覺(jué)的盛宴，也是聽(tīng)覺(jué)的享受。歌聲動(dòng)人，舞姿優(yōu)美，小品、相聲異彩紛呈，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈火爆，充滿了濃郁的文化氣息與青春氣息，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌。

總之，此次晚會(huì)節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心，舞臺(tái)簡(jiǎn)約大氣，展現(xiàn)了我系學(xué)生的青春活力和蓬勃朝氣，以及求新求變、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，是一場(chǎng)精彩的高品質(zhì)的文化盛宴。從節(jié)目的編排、道具、服裝、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境以及節(jié)目表演，構(gòu)成了一個(gè)完美的整體，創(chuàng)造出了令人耳目一新的`藝術(shù)效果。另外，晚會(huì)工作氣勢(shì)宏大、組織嚴(yán)密、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)熱情，為晚會(huì)順利舉辦供給強(qiáng)有力的保障。能夠說(shuō)，本次晚會(huì)工作組準(zhǔn)備充分，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很到位，處處體現(xiàn)了精細(xì)化管理，為晚會(huì)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

二、存在問(wèn)題和不足:

在晚會(huì)期間，沒(méi)有充分協(xié)調(diào)好各小組之間的合作，使得各小組構(gòu)成了單一的個(gè)體，沒(méi)能正常發(fā)揮出團(tuán)體的力量，這樣就使各小組工作量大，并且完成工作耗時(shí)長(zhǎng)，沒(méi)到達(dá)事半功倍的效果。比如說(shuō)，在晚會(huì)工作中，有部分的組員空閑，有的忙得累死累活。所以說(shuō)，如果下次舉辦這種活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各小組的關(guān)系，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同完成工作，使工作高質(zhì)量、高效率。

大學(xué)工作總結(jié) 篇8

大學(xué)化學(xué)老師工作總結(jié)

作為一名大學(xué)化學(xué)老師，我時(shí)刻牢記著自己的使命和責(zé)任，致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力并幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，在這里我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)我的工作。

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和熱情，我采用了多種教學(xué)方法。我講授課程的時(shí)候，會(huì)結(jié)合具體的實(shí)例和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用來(lái)說(shuō)明概念和原理，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，組織實(shí)驗(yàn)課和實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高他們的實(shí)驗(yàn)技巧和問(wèn)題解決能力。我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流會(huì)議，鍛煉他們的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這些方式，我成功地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓化學(xué)變得有趣且有意義。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我注重課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，注重課堂的互動(dòng)和參與性。我會(huì)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，利用實(shí)驗(yàn)演示和模擬軟件讓學(xué)生能夠更直觀地理解化學(xué)的抽象概念。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，并獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我還注重與學(xué)生之間的溝通和交流。我建立了一個(gè)開放、互助的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)向我提問(wèn)和交流。我會(huì)利用課堂上的小測(cè)驗(yàn)和課后作業(yè)來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加課外學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和興趣。通過(guò)與學(xué)生的密切溝通和交流，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和困惑，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

我也在不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我持續(xù)學(xué)習(xí)最新的化學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育理論，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程。通過(guò)自主研究和交流，我深入了解化學(xué)的前沿知識(shí)和應(yīng)用，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教材選擇，保持教學(xué)內(nèi)容的更新和先進(jìn)性。通過(guò)這些努力，我能夠?yàn)閷W(xué)生提供最專業(yè)、最有效的教學(xué)服務(wù)。

作為一名大學(xué)化學(xué)老師，我的工作總結(jié)如上所述。通過(guò)激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我能夠更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，并為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多對(duì)化學(xué)充滿熱情和有追求的學(xué)生而不懈努力！

大學(xué)工作總結(jié) 篇9

作為一名大學(xué)體育委員，我認(rèn)為這是一份充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作。在過(guò)去一年的工作中，我深刻體會(huì)到了身為體育委員所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將就我的工作總結(jié)做一番詳細(xì)的回顧，希望能對(duì)未來(lái)的工作有所借鑒和啟示。

在過(guò)去的一年中，我積極參與了學(xué)校舉辦的各類體育活動(dòng)。作為體育委員，我不僅負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和安排，還要充分發(fā)揮自己的帶頭作用，激發(fā)同學(xué)們的熱情和參與度。在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得成功。通過(guò)體育活動(dòng)，我和同學(xué)們的凝聚力得到了增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍也得以建立。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持這種團(tuán)結(jié)合作的精神，為體育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

在學(xué)校體育活動(dòng)中，我還重視對(duì)同學(xué)們的引導(dǎo)和教育。我努力倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與體育鍛煉，樹立健康的生活理念。我在體育課上積極發(fā)揮示范作用，引導(dǎo)同學(xué)們克服困難，堅(jiān)持鍛煉。我相信，只有鍛煉身體，才能保持健康的體魄，更能提高學(xué)習(xí)和工作的效率。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的引導(dǎo)和教育，幫助他們樹立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

作為一名大學(xué)體育委員，我還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，不斷提升工作的質(zhì)量和水平。在組織體育活動(dòng)時(shí)，我常常通過(guò)設(shè)置新穎的比賽項(xiàng)目和規(guī)則，吸引同學(xué)們的參與，提高活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。在學(xué)校體育器材的更新和維護(hù)上，我積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多資源和支持。通過(guò)這些努力，學(xué)校的體育事業(yè)得到了很好的推動(dòng)，同學(xué)們的體育素養(yǎng)得到了提高。在未來(lái)，我將繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新精神，為體育事業(yè)的發(fā)展探索更多新途徑，不斷提升工作的質(zhì)量和水平。

通過(guò)對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和回顧，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名大學(xué)體育委員所要承擔(dān)的責(zé)任和使命。我將始終秉持“服務(wù)同學(xué)，創(chuàng)造美好”的宗旨，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，為學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展不懈努力。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，拼盡全力，為全體同學(xué)營(yíng)造一個(gè)更加健康、向上的校園環(huán)境。愿我們一同攜手，共同努力，共同成長(zhǎng)！

大學(xué)工作總結(jié) 篇10

不知不覺(jué)大三下學(xué)期就過(guò)去了，這學(xué)期科目比大二確實(shí)是減少了，雖然多了幾次課程設(shè)計(jì)，并且院里還組織了一次實(shí)習(xí)，但這并不意味這自由的時(shí)間多了，我們可以放寬對(duì)自己的要求，正相反，我們更要嚴(yán)于律己，加緊學(xué)習(xí)。這學(xué)期有著比上學(xué)期更加重要的事，大四，我們就要正式踏入社會(huì)了，找實(shí)習(xí)單位，處理四級(jí)，湊滿學(xué)分等等。在大三初，我為自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格要求自己的作息時(shí)間，但隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越不能繼續(xù)原先的計(jì)劃。

和大一和大二一樣，雖然每次都說(shuō)著要看英語(yǔ)，但天生討厭英語(yǔ)，這個(gè)原因我是真心不知道了，雖然在大學(xué)只有學(xué)生適應(yīng)老師沒(méi)有老師適應(yīng)學(xué)生的說(shuō)法，大三也沒(méi)有英語(yǔ)課了，這對(duì)于四級(jí)沒(méi)過(guò)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)糟糕的消息，雖然經(jīng)常打著看英語(yǔ)的名號(hào)去圖書館，但仍然是三天打魚兩天曬網(wǎng)，也正是如此，就算做再多的習(xí)題也沒(méi)用，我自習(xí)時(shí)的壓力越來(lái)越大，雖然基本概念都懂，但一旦問(wèn)題一入深，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了。

英語(yǔ)是一個(gè)方面，其他的科目只要是不感興趣的科目也存在這種情況，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要更改我的學(xué)習(xí)方法：

一、上課即使遇到自己自認(rèn)為不合適的老師也要強(qiáng)制自己去聽(tīng)課。

上課時(shí)要做到筆記到位，這樣就可以使自己在不情愿的情況下記下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣既沒(méi)浪費(fèi)上課時(shí)間，還讓自己學(xué)到了知識(shí)，更節(jié)省下了課后的大量復(fù)習(xí)時(shí)間。

二、養(yǎng)成向老師問(wèn)問(wèn)題，和同學(xué)相互討論的習(xí)慣。

俗話說(shuō)，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)諸葛亮不如三個(gè)臭皮匠。向老師詢問(wèn)問(wèn)題可以使自己對(duì)問(wèn)題，知識(shí)的見(jiàn)解更深入。而和同學(xué)討論，可以相互交流各自的想法，讓在自己的見(jiàn)解在他人的見(jiàn)解的幫助下更成熟。

回顧剛剛過(guò)去的大三的一年感覺(jué)很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學(xué)習(xí)上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學(xué)里面的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問(wèn)題，到開始要考慮自己未來(lái)的問(wèn)題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對(duì)我以后的對(duì)事情的指導(dǎo)都是有幫助的。因?yàn)楫吘惯@時(shí)候才覺(jué)得自己是一個(gè)真正的大人了。班上有的人選擇了考研，我本來(lái)也這么想，但是想想自己的英語(yǔ)那副德行，高數(shù)也沒(méi)怎么看，就算考也是跪的節(jié)奏。不是我不求上進(jìn)而是認(rèn)識(shí)到，人的一切想法和計(jì)劃都得立足于實(shí)際，否則就是白想和白干。

大三是我過(guò)得很忙碌的一個(gè)學(xué)年，是在吶喊和掙扎中度過(guò)的一個(gè)學(xué)年，在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課，雖然都過(guò)了但總覺(jué)得不盡人意，畢竟沒(méi)怎么用功想考好是不可能的。不管在學(xué)習(xí)、生活還是思想上我都以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)。大三僅僅是一個(gè)過(guò)渡期，經(jīng)過(guò)大三知識(shí)的積累和心理的成熟，再加上學(xué)校的一次實(shí)習(xí)，知道了書本和實(shí)際結(jié)合的重要性。大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，是以后邁入社會(huì)的重要一環(huán)。

大三，是一個(gè)重要的時(shí)期，但它已經(jīng)結(jié)束了，在邁入大四的時(shí)間里，大學(xué)里面剩下的一年無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在這一點(diǎn)上走上了研究生學(xué)習(xí)和工作崗位的學(xué)兄學(xué)姐們是走在我們前面的人，我會(huì)和他們多做交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助，更好的指導(dǎo)自己在大四里面的所作所為。在英語(yǔ)上一直是我的弱處，學(xué)兄學(xué)姐以及在實(shí)習(xí)期間的前輩也在這一點(diǎn)上給我強(qiáng)調(diào)過(guò)了，說(shuō)明了擇業(yè)之中英語(yǔ)的重要地位，不過(guò)我們是建筑專業(yè)，英語(yǔ)的重要性沒(méi)其他專業(yè)那么重要，不過(guò)考個(gè)四級(jí)總是對(duì)的。于是呢，我決定這樣做：

一，先制定一個(gè)計(jì)劃，萬(wàn)事開頭難

二，先按照計(jì)劃一件一件做，將完成的事打上勾，當(dāng)不能堅(jiān)持時(shí)將自己的任務(wù)完成度得出，然后制定下一個(gè)計(jì)劃，如此往復(fù)，我相信自己，完成度絕對(duì)會(huì)逐漸提升，當(dāng)一段時(shí)間后，自制力也就得到相應(yīng)的提升。

三，每過(guò)一段時(shí)間反思自己的行為，是自己不斷成長(zhǎng)。

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，同時(shí)，光輝的大三也結(jié)束了，考后深思，這學(xué)期我究竟干了什么，雖然往事已不能回頭，但是我認(rèn)為這段深思雖然是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，但也是一個(gè)新的開始。有了反思才有了目標(biāo)，有了目標(biāo)才有了追求，心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“有追求總比沒(méi)有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現(xiàn)。”同時(shí)，有了這個(gè)追求，我想我的大四才會(huì)更加輝煌，絕對(duì)不會(huì)再像大三一樣。舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。等待我們的將會(huì)是美好的明天！

大學(xué)工作總結(jié) 篇11

光陰似箭，時(shí)間如絲般的被抽走，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了?；仡櫞笠粚W(xué)年的生活，有收獲也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的.人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。要以以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

在日常生活上，與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。廣交朋友。同時(shí)積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且積極配合學(xué)校和班級(jí)組織和開展的各種活動(dòng)。

總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。大一是學(xué)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為將來(lái)劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

大學(xué)工作總結(jié) 篇12

時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆流逝，已經(jīng)過(guò)半。還記得9月初，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我滿懷憧憬，邁進(jìn)泉州師范學(xué)院的大門。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，這是又一個(gè)奮斗歷程的開始。帶著對(duì)大學(xué)的無(wú)限期待，我成功競(jìng)選上了班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一種鍛煉，更是一種機(jī)會(huì)，讓我能夠通過(guò)自己的努力為同學(xué)們服務(wù)，得到大家的認(rèn)可。進(jìn)入大學(xué)后，我學(xué)會(huì)了很多，也感受了很多?；赝@一年走過(guò)的腳步，有許多歡樂(lè)，也有許多苦澀，而這一切，無(wú)疑都是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

在這一學(xué)年里，我積極為同學(xué)服務(wù)，把班級(jí)的事當(dāng)做自己的事。雖然我并沒(méi)有把學(xué)委這個(gè)工作做得很完美，也沒(méi)有像其他學(xué)委那樣把工作做得很熟練，但我有信心說(shuō)，我至少已經(jīng)努力地為班級(jí)做了一些事情。

總結(jié)著一年的工作，雖然還有很多不足的地方需要寄去經(jīng)驗(yàn)去改進(jìn)，但有些工作自己還是比較滿意的：

1. 本學(xué)年是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)年，在學(xué)習(xí)方面需要時(shí)間去適應(yīng)。為了方便與老師還有同學(xué)們之間的溝通，我及時(shí)的加了同學(xué)們還有老師的飛信，方便及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)老師布置的作業(yè)以及學(xué)校的教學(xué)安排。

2. 幫同學(xué)們收集和復(fù)印各種學(xué)習(xí)資料，提供學(xué)習(xí)方面的信息，讓大家更了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，幫助大家更好地復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試。

3. 積極配合老師工作，按時(shí)收發(fā)作業(yè)。做好老師與學(xué)生之間溝通的橋梁作用，及時(shí)傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)要求和給同學(xué)們布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4. 無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問(wèn)或困難的，我都會(huì)積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

5. 經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

6. 當(dāng)補(bǔ)考名單及時(shí)間安排出來(lái)時(shí)，我都仔細(xì)地記錄下來(lái)，通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué)，并且?guī)椭恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，工作并不總是一帆風(fēng)順的，我也遇到了許多困難，在解決這些問(wèn)題時(shí)，我也有一些不足之處：

1. 沒(méi)有維持好班級(jí)紀(jì)律，雖然一個(gè)班級(jí)總有一些活潑的同學(xué)，但我沒(méi)能及時(shí)幫助他們調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到如何度過(guò)一個(gè)有意義的大學(xué)，導(dǎo)致有一些同學(xué)上課遲到、逃課、考試不及格。

2. 由于手機(jī)的問(wèn)題，導(dǎo)致有些同學(xué)不能收到通知，我沒(méi)有及時(shí)去了解這個(gè)情況，而是同學(xué)向老師反映后才知道，耽誤了這些同學(xué)收到信息。

擔(dān)任12生技的學(xué)委我真的很榮幸，這一年的工作總體上不錯(cuò)。但也有不足之處?；旧线_(dá)到了我的工作目標(biāo)，同時(shí)把自己的任務(wù)做到最好。這一年發(fā)生了好多事，有快樂(lè)、有傷心、有遺憾，一次次的鍛煉使我變的更強(qiáng)，

真的很感謝同學(xué)們和導(dǎo)員給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。我希望每個(gè)同學(xué)從現(xiàn)在開始，以現(xiàn)在為一個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅飛翔!

大學(xué)工作總結(jié) 篇13

國(guó)家禁毒委成員單位聯(lián)絡(luò)員會(huì)議(12日)今天在京召開。會(huì)議總結(jié)了今年以來(lái)禁毒工作主要成效，深入分析了當(dāng)前面臨的新情況新問(wèn)題，研究部署了國(guó)家禁毒委各成員單位下一步要重點(diǎn)抓好的`各項(xiàng)工作。

國(guó)家禁毒委員會(huì)副主任、公安部黨委委員、反恐專員劉躍進(jìn)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，國(guó)家禁毒委各成員單位特別是各位聯(lián)絡(luò)員要切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到國(guó)家禁毒委的部署要求上來(lái)，更好發(fā)揮國(guó)家禁毒委成員單位職能作用，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好各項(xiàng)措施落實(shí)，為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要抓好青少年毒品預(yù)防教育工程，把禁毒宣傳教育納入總體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生毒品預(yù)防教育全覆蓋，充分利用微信、微博、手機(jī)報(bào)等新媒體開展禁毒宣傳，廣泛開展青少年毒品預(yù)防教育和志愿服務(wù)活動(dòng)。要抓好社區(qū)戒毒社區(qū)康復(fù)工程和吸毒人員網(wǎng)格化服務(wù)管理，推進(jìn)自愿戒毒醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)禁毒社會(huì)工作者和志愿者隊(duì)伍建設(shè)，部署做好吸毒人員的檢測(cè)、登記和管控，加強(qiáng)對(duì)吸毒人員及其家庭的關(guān)懷教育、幫扶救助。

要抓好打擊制毒犯罪專案機(jī)制、堵源截流專項(xiàng)機(jī)制，嚴(yán)厲打擊制販毒活動(dòng)，有力遏制毒品供給和流通。要抓好禁毒重點(diǎn)整治工作，建立易制毒化學(xué)品追溯和企業(yè)信用等級(jí)管理制度，研究將禁毒工作納入環(huán)保督查和環(huán)境監(jiān)測(cè)體系， 組織推動(dòng)禁毒脫貧工作，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，防止因毒致貧、因毒返貧。

推進(jìn)禁毒法、易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例等法律法規(guī)的修訂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒法律政策研究，針對(duì)毒品案件管轄爭(zhēng)議、證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和新列管毒品的定罪量刑數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)等研究出臺(tái)意見(jiàn)。

司法部、衛(wèi)生計(jì)生委、教育部、安全監(jiān)管總局等國(guó)家禁毒委成員單位有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板

時(shí)間真的就像流水，永遠(yuǎn)走的悄無(wú)聲息，即將面對(duì)新的工作。我們要抽時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了，工作總結(jié)要全面總結(jié)，但也要分清主次。那么大家是如何進(jìn)行總結(jié)的呢？下面由小編幫大家編輯的《大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

20XX年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)XX級(jí)4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)XX—1班、木材加工技術(shù)專業(yè)XX—1班的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程；家居配飾與賣場(chǎng)管理專業(yè)XX—1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程；整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)XX—1班《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程。此外，還對(duì)《家具導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí)。

在上課前積極備課，通過(guò)走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對(duì)接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識(shí)，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識(shí)準(zhǔn)確、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評(píng)。

不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場(chǎng)管理XX—1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評(píng)，企業(yè)向我院寄來(lái)感謝信及錦旗一面。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間，我們物流協(xié)會(huì)在這學(xué)期的工作即將結(jié)束，大學(xué)物流社團(tuán)的相關(guān)總結(jié)報(bào)告應(yīng)該怎么樣寫呢？各位，我們大家看看下面的文章吧！

篇一：大學(xué)物流社團(tuán)總結(jié)報(bào)告

一.工作小結(jié)：

在這半年的時(shí)光里仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的發(fā)展過(guò)程中有快樂(lè)，也有苦惱，但大家還是同心協(xié)力。并且按照院團(tuán)委和社團(tuán)部的要求和精神，我們積極開展各種社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)了社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，也為協(xié)會(huì)成員提供了許多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示才能的平臺(tái)。

二.本學(xué)期的工作主要以下幾個(gè)方面:

1、開學(xué)招新：新學(xué)期新開始，為了能給給物流協(xié)會(huì)注入新鮮的血液，我們也進(jìn)行了新一年的招新工作，通過(guò)一系列的選拔，最終有20名新成員成功的加入了我們的協(xié)會(huì)。

2．開展了由學(xué)校組織的“愛(ài)生日”活動(dòng)。

并進(jìn)行了與新成員的見(jiàn)面會(huì)。同時(shí)也是大一新生開展了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。部分同學(xué)提出了自己對(duì)物流專業(yè)的一些疑問(wèn)和困惑，對(duì)于該怎樣學(xué)好物流這個(gè)專業(yè)，同學(xué)們提出了不同的問(wèn)題。并且，現(xiàn)場(chǎng)老師也對(duì)此一一的做了解答，高年級(jí)的同學(xué)就這些問(wèn)題對(duì)一年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，使他們對(duì)物流專業(yè)的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)

識(shí)和了解。

部分同學(xué)還對(duì)本專業(yè)的就業(yè)前景，就業(yè)方向也向高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了咨詢，對(duì)此，高年級(jí)同學(xué)也進(jìn)行了很好的分析，并告訴他們目前最重要的是打好這門學(xué)科的基礎(chǔ)。

交流座談會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們都積極發(fā)言，互相交換看法。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)使大一的同學(xué)獲益匪淺，使他們對(duì)學(xué)好物流有了更大的熱情和信心。

之間的聯(lián)系，增進(jìn)各專業(yè)協(xié)會(huì)之間的交流與合作。

4.為響應(yīng)國(guó)際物流節(jié)的號(hào)召，我們物流協(xié)會(huì)也榮幸的派出了30名志愿者，為國(guó)際物流作出了一份小小的貢獻(xiàn)，全心全意的為此次盛會(huì)服務(wù)。

三.存在的不足

過(guò)去的這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，得到了各部門的大力協(xié)助下，物流協(xié)會(huì)取得了一定的成績(jī)。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)但仍存在著很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.由于工作常常事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2.對(duì)各成員有些工作了解得不夠深入，對(duì)存在的

問(wèn)題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)某些活動(dòng)應(yīng)起到的作用發(fā)揮不夠。

3.成員之間的交流不夠，由于事物繁雜，基本的交流不到位。

4.對(duì)物流的宣傳力度有待加強(qiáng)，加大對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度。

5.對(duì)協(xié)會(huì)管理抓得不夠。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)加以解決。

四.下一學(xué)年的工作展望

新方法，促使協(xié)會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

下面根據(jù)本年度工作情況與存在不足，結(jié)合目前協(xié)會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，我們計(jì)劃從下幾個(gè)方面開展下一年度的工作：

1、努力提高協(xié)會(huì)成員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)管理意識(shí)，制定相應(yīng)的管理制度，明確分工，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，使協(xié)會(huì)成員工作再上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員的相互交流，增加彼此之間的感情與默契，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，共同為協(xié)會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也能更高效的完成工作任務(wù)。

3、提高舉辦活動(dòng)的效率，對(duì)活動(dòng)的策劃更加嚴(yán)密細(xì)致，分工更加合理與細(xì)致，使各項(xiàng)活動(dòng)能更好的完成達(dá)到預(yù)期的效果。

20XX年11月29日

篇二：大學(xué)物流社團(tuán)總結(jié)報(bào)告

物資供應(yīng)部楊德彬部長(zhǎng)、物資供應(yīng)公司王世輝總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)以及物資供應(yīng)公司機(jī)關(guān)、濟(jì)北各礦供應(yīng)站以及老區(qū)各單位全體人員，濟(jì)北、昆侖物資配送中心主任，其他各駐礦公司物資供應(yīng)站站長(zhǎng)，部分單位倉(cāng)庫(kù)主任，先進(jìn)個(gè)人代表等共計(jì)120人參加會(huì)議。

會(huì)議首先表彰了20XX年度先進(jìn)集體和個(gè)人，并與下屬單位簽訂了20XX年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書。會(huì)議對(duì)20XX年物資供應(yīng)工作進(jìn)行了回顧總結(jié)，安排部署了20XX年目標(biāo)任務(wù)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，進(jìn)一步促進(jìn)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型”活動(dòng)在新河供應(yīng)站的深入開展，物資供應(yīng)公司工作會(huì)議后，新河礦供應(yīng)站于非常務(wù)實(shí)的會(huì)議，對(duì)今后公司全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展具有十分重要的`意義。之后，李站長(zhǎng)對(duì)供應(yīng)站的工作進(jìn)行了重點(diǎn)安排和要求?，F(xiàn)將新河礦供應(yīng)站的工作打譜和具體措施向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

以集團(tuán)公司供應(yīng)物流工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“學(xué)規(guī)定、促規(guī)范、學(xué)業(yè)務(wù)、促規(guī)?！被顒?dòng)為主線，已落實(shí)供應(yīng)物流產(chǎn)業(yè)三年發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)為總抓手，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)礦井安全生產(chǎn)為目的，結(jié)合供應(yīng)站實(shí)際情況，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，制定完善各項(xiàng)管理制度，努力提升服務(wù)質(zhì)量，減少庫(kù)存資金占用，不斷提高物資供應(yīng)保障能力，更好的促進(jìn)供應(yīng)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、采取的措施

（一）深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。 圍繞上級(jí)下發(fā)的文件、理論業(yè)務(wù)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律法規(guī)、廉政教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)記錄，規(guī)范學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合實(shí)際開展好廉潔從業(yè)教育，特別是要做好節(jié)日期間的廉潔從業(yè)教育，確保全站員工廉潔從業(yè)。

在教育學(xué)習(xí)方面具體做到：一是廣泛開展大練兵、大比武活動(dòng)，利用每周二、四的學(xué)習(xí)時(shí)間，采取自學(xué)、集中學(xué)的方式方法加強(qiáng)職工的政治素質(zhì)、廉政建設(shè)、業(yè)務(wù)知識(shí)及操作技能的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好的為生產(chǎn)服務(wù)。二是采取走出去的學(xué)習(xí)方法，向兄弟單位學(xué)習(xí)物資供應(yīng)方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，逐步縮小與兄弟單位的差距，使我站的物資供應(yīng)工作盡快走向制度化、正規(guī)化、規(guī)范化的渠道。

（二）規(guī)范所有業(yè)務(wù)流程。

從材料計(jì)劃的收集編制、招標(biāo)比價(jià)采購(gòu)，到物資驗(yàn)收、質(zhì)量控制、保管保養(yǎng)、發(fā)放、質(zhì)量回訪、結(jié)算統(tǒng)計(jì)、信息收集等方面全面規(guī)范業(yè)務(wù)流程。

1、努力提高計(jì)劃編制準(zhǔn)確率。在計(jì)劃收集編制方面，做到及時(shí)準(zhǔn)確。每月28日前收集齊材料計(jì)劃，并對(duì)照?qǐng)?bào)送的計(jì)劃加強(qiáng)利庫(kù)工作。凡是倉(cāng)庫(kù)有的材料堅(jiān)決不予采購(gòu)。進(jìn)一步加快計(jì)劃流轉(zhuǎn)，努力提高落實(shí)能力。

擇質(zhì)、擇信的原則確定供貨商，在滿足生產(chǎn)需要的同時(shí)，最大限度的節(jié)支降本。

使用單位、保管員、倉(cāng)庫(kù)管理員四方驗(yàn)收簽字確認(rèn)制度。（使用單位驗(yàn)收職責(zé)主要是查看到貨物資的內(nèi)在質(zhì)量是否符合技術(shù)協(xié)議的要求，是否能夠滿足工作需要；保管員驗(yàn)收職責(zé)主要是查看供貨商是否有排貨單，到貨物資的外觀、數(shù)量，是否有“MA”標(biāo)志、安全證書、有資質(zhì)部門的檢驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告及到貨物資與相關(guān)證件是否相符。對(duì)外圍材料必須2個(gè)

人進(jìn)行驗(yàn)收，并量方計(jì)數(shù)，要及時(shí)填寫到貨臺(tái)帳，每天購(gòu)進(jìn)的所有物資下午下班前必須報(bào)送計(jì)劃員，以便隨時(shí)掌握到貨情況）。

發(fā)放方面，做到單據(jù)齊全，簽字手續(xù)完備。對(duì)庫(kù)存物資定期進(jìn)行保養(yǎng)，材料擺放做到“四號(hào)定位，五五擺放”，時(shí)時(shí)保持賬、卡、物相符。

（三）建立健全各項(xiàng)管理制度。

一是圍繞物資物資供應(yīng)服務(wù)生產(chǎn)的理念，補(bǔ)充完善首問(wèn)責(zé)任制、業(yè)務(wù)限時(shí)辦結(jié)等制度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)執(zhí)行好物資供應(yīng)公司《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的通知》，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律。三是堅(jiān)持定期回訪制度，定期征求使用單位關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)。四是提高工作效率，推行一站式服務(wù)流程，進(jìn)一步方便區(qū)隊(duì)、供貨單位業(yè)務(wù)辦理，提高服務(wù)效率。五是加強(qiáng)防火、防盜工作，其中也包括進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)禁吸煙，閑雜人員不準(zhǔn)進(jìn)入庫(kù)房，卸完貨物的車輛必須立即出庫(kù)，凡是辦理業(yè)務(wù)的人員必須在窗外排隊(duì)依次辦理的規(guī)定等，以此確保安全無(wú)事故。

（四）加快供應(yīng)物流信息化程序應(yīng)用，努力提高工作效率。

按照新上的物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，我們將不斷提高應(yīng)用能力。在工作中學(xué)，在學(xué)習(xí)中干，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)熟練操

作和應(yīng)用。我們將采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”來(lái)的辦法加快對(duì)軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

（五）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，努力提高服務(wù)水平。

一是堅(jiān)持月度區(qū)隊(duì)回訪制度，重新完善回訪表，力求內(nèi)容更加貼近實(shí)際，真實(shí)反映服務(wù)情況，更加便于操作。每月到區(qū)隊(duì)對(duì)供貨質(zhì)量和工作服務(wù)情況征求意見(jiàn)，屬于供應(yīng)站自身問(wèn)題的，采取措施認(rèn)真落實(shí)解決，屬于其他方面問(wèn)題的，做到及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，積極協(xié)調(diào)解決。二是完善首問(wèn)責(zé)任制和業(yè)務(wù)按時(shí)辦結(jié)制度。對(duì)各單位提出的所需物資，供應(yīng)站將限時(shí)、定責(zé)積極準(zhǔn)備，按照先急后緩的原則組織進(jìn)貨，保障生產(chǎn)所需。三是主動(dòng)加強(qiáng)與各單位部門的溝通與協(xié)調(diào)，凡是單位與部門之間能協(xié)調(diào)解決的工作不推諉、不扯皮、不上交，積極處理解決。在材料計(jì)劃、物資供貨期限、使用維護(hù)、供貨商跟蹤服務(wù)等方面為生產(chǎn)單位提供相關(guān)的參數(shù)、資料及要求，以便解決物資使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。四是推行文明服務(wù)，堅(jiān)決杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難說(shuō)、事難辦事情的發(fā)生。

（六）工作整體要求

當(dāng)前全站的干部職工要在思想上實(shí)現(xiàn)三大調(diào)整，一是樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，要重點(diǎn)吃透上級(jí)文件精神，圍繞工作中暴露出的問(wèn)題，要與兄弟單位加強(qiáng)交流、溝通，學(xué)習(xí)、借鑒。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

1、探索階段

在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。

2、實(shí)戰(zhàn)階段

在這一階段，對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級(jí)制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導(dǎo)。

3、完善階段

在這一階段，主要分析前面的考試，結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下心得體會(huì)

提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

理解,通過(guò)真摯的`愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系?？傊?，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的暑假生活終于敲響了尾聲，這就意味著咱們將要踏上大學(xué)的門檻，突然有了一種興奮的感覺(jué)。想到自己就要成為獨(dú)當(dāng)一面的大人，想到自己終于可以擺脫過(guò)去十二年的“群居”生活，走向自己的“獨(dú)居”生活，心理就有種說(shuō)不出的歡喜。

一直以為，能夠?qū)崿F(xiàn)“獨(dú)居”生活的人才是一個(gè)長(zhǎng)大了的人，但，接下來(lái)十天特殊的課程卻完全否定了我曾經(jīng)幼稚的想法。

來(lái)到學(xué)校的第三天便開始了咱們大一新生為期十天的軍訓(xùn)生涯。不可否認(rèn)，當(dāng)聽(tīng)到咱們軍訓(xùn)的時(shí)間只每天四五個(gè)小時(shí)，而且都避開了太陽(yáng)的猛烈之時(shí)時(shí)，我在心中竊喜了良久，輕嘆一口氣，“僥幸逃過(guò)一劫，真好??！”以為這十天可以輕松玩過(guò)去，良不知，這一劫，我仍舊沒(méi)逃過(guò)。

軍訓(xùn)所教的動(dòng)作與高中時(shí)相仿，唯一不同的就是——?dú)夥?。?duì)，就是氣氛。高中時(shí)，大家都抱著一種玩耍的心態(tài)去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的教官也是對(duì)咱們溫柔有加，想到這里，我只能用“魔鬼”來(lái)形容如今的教官。教官對(duì)咱們真的很嚴(yán)格。我記得教官常說(shuō)的一句話是：你們要記住，這就是一個(gè)整體，所以別在里面搞個(gè)人的小動(dòng)作，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，你們就得全體受罰…………自此，“集體”這個(gè)詞就在不知不覺(jué)中走入了我的內(nèi)心。

不是不知道集體榮譽(yù)感，而是很少把它當(dāng)作一回事。以前，搞得最多的就是個(gè)人主義?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)總是因?yàn)閭€(gè)人犯錯(cuò)而集體被受罰時(shí)，就不得不把它當(dāng)作一回事了。因?yàn)楸涣P可不是一件好玩的事。

說(shuō)道軍訓(xùn)，我最害怕的就是站軍姿。說(shuō)來(lái)慚愧，這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，簡(jiǎn)單到每個(gè)人不用學(xué)都會(huì)，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最不想做的。不得說(shuō)，它是最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。人都是“動(dòng)”物，就是一種動(dòng)態(tài)的事物，可見(jiàn)，要咱們保持同一姿勢(shì)超過(guò)半小時(shí)以上是件多么痛苦的事，可是，就算不喜歡還是必須要做，這就是軍訓(xùn)。其實(shí)，站的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解，只要你不要太在意，轉(zhuǎn)移注意力，站軍姿也不是那么恐怖的，習(xí)慣了就好。

別以為站著累，蹲著就舒服了，蹲了以后，你就會(huì)后悔的。真的，蹲著的時(shí)候整個(gè)身體的重量都落到了右腿上，短時(shí)間還可以，要是時(shí)間長(zhǎng)了，腿都麻了。不過(guò)，在蹲下時(shí)，耳朵倒是接收到了很有益的信息——聽(tīng)到一個(gè)教官再說(shuō)：“你們要忘記你們的右腿，你們的右腳不是你們自己的！”這句話真的很有用，我試著忘記右腿，效果真的不錯(cuò)，慢慢地，就忘記了累。其實(shí)，這也是一門不錯(cuò)的課，也就是說(shuō)，很多東西，看起來(lái)似乎很難，永遠(yuǎn)都不能達(dá)到目標(biāo)，但真正實(shí)踐了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)再難的事做起來(lái)也會(huì)變簡(jiǎn)單，即：凡是都要有勇氣走出第一步。俗話都有說(shuō)：“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。因此，今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是已踏入社會(huì)，咱們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)都不能退縮，只要踏出了第一步，也就等于成功了一半。

這么看來(lái)，軍訓(xùn)真的是很可怕，那是不是就沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)呢？當(dāng)然不是啦！咱們每天休息的時(shí)間還蠻多的，那歡樂(lè)自然就不少啦！在休息時(shí)，教官們會(huì)讓咱們坐在一起，教咱們唱軍歌。教官們也會(huì)自己表演才藝，陪咱們玩。這就是“惡魔的溫柔”。休息的時(shí)候，感覺(jué)到很親近，其實(shí)，咱們都一樣，畢竟軍人也是人嘛。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其對(duì)于正在軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于這首歌更有感觸。

也許對(duì)于真正的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，咱們的軍訓(xùn)是微不足道的，但這十天咱們的收獲也是不少的。十天，讓我知道集體的感念，知道團(tuán)結(jié)的重要性。當(dāng)然，今后，咱們也要記得要有吃苦耐勞的精神，不怕苦，不怕累…………

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但咱們的大學(xué)生活才剛剛開始，今后，還有很多挫折在等著咱們，我將牢記這十天的課，并將所學(xué)運(yùn)用到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，勇往直前！

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

大學(xué)上的第一門課就是軍訓(xùn)，懷著激動(dòng)的心境，我們?nèi)硇牡耐哆M(jìn)到真正的軍隊(duì)生活中。很快半個(gè)多月的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，經(jīng)過(guò)教官的嚴(yán)格要求、刻苦練習(xí)和同學(xué)們的不怕困難，不怕挫折的精神，圓滿的完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。以下是我對(duì)本次軍訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)。

僅有經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，才會(huì)看見(jiàn)彩虹，有過(guò)了磨礪才能成長(zhǎng)。短短的軍訓(xùn)日子，使我洗滌往很多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據(jù)了我的心。軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣能夠品嘗出濃濃的滋味，軍訓(xùn)是新生進(jìn)學(xué)的第一課，也是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，進(jìn)一步的讓我增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火把，時(shí)刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，構(gòu)成了良好的紀(jì)律觀念。十五天的軍訓(xùn)固然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)完美的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，、經(jīng)過(guò)十五天的練習(xí)，我們相信，這十五天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，是揮之不往的，我必須會(huì)把在軍訓(xùn)中構(gòu)成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下往，貫徹到我的整個(gè)人生。

經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)，而不讓父母扶著走。我要讓我所走過(guò)的每條路，都留下我自我的足跡。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有必要往經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中，熟悉自我，提高自我，完善自我。這樣我的路才會(huì)越走越遠(yuǎn)，眼前才會(huì)展現(xiàn)出壯美的未來(lái)，僅有這樣我們才會(huì)充實(shí)，才會(huì)感受到幸福。

經(jīng)過(guò)這次軍隊(duì)化練習(xí)，不可是我們身體更加的強(qiáng)壯，是我們更加的能吃苦刻苦，并且使我們真正了解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也熟悉國(guó)家國(guó)防建設(shè)的必要性。她讓我懂得了，應(yīng)對(duì)困難，只要你自我相信你能行，你就必須行。接下來(lái)的大學(xué)日子，我將更加的努力，嚴(yán)格要求自我，將來(lái)更好的報(bào)答祖國(guó)！

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

大學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人范文

大學(xué)教師年度工作總結(jié)范文

不知不覺(jué)，我來(lái)這工作大半年了，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。

二、班級(jí)管理方面

一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決方案。

同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級(jí)飛信群、QQ群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來(lái)。

三、工作不足及存在問(wèn)題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。

大學(xué)教師年度工作總結(jié)范文

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 "學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的'更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

繼往開來(lái)，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

光陰似箭，輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作?，F(xiàn)就我班2012年度的工作做如下總結(jié):

一、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理工作穩(wěn)定有序。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，使得班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)定期的召開周末例會(huì)，各班委就個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一步班級(jí)工作的展開提出合理化規(guī)劃，使得班級(jí)工作有條不紊的展開。

二、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神，同時(shí)也制定了一定的制度，班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本年度中，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)分子，在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在班委的積極帶領(lǐng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)感情融洽，班風(fēng)和諧向上。

三、思想方面

我班現(xiàn)有任云香、曹海龍、康志紅、馬文花、沙成婷、牛丹陽(yáng)、王忠強(qiáng)、劉亞楠、繆清等奮發(fā)向上，積極向黨組織靠攏。

四、學(xué)習(xí)方面

在本年度中，我班成績(jī)良好，積極向上，考試中也嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)任何作弊行為。重修或補(bǔ)考的同學(xué)，正努力彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距。任課老師對(duì)我班也給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)都有了較大程度的進(jìn)步。平時(shí)上課大家基本上都能認(rèn)真聽(tīng)講，課后也會(huì)及時(shí)完成作業(yè)。本年度我班劉麗琴同學(xué)在第一次考試中已順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，我班大部分人均參加了本年度第二次英語(yǔ)四六級(jí)考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名人數(shù)達(dá)21人，提前預(yù)祝更多人通過(guò)這些考試。

五、紀(jì)律方面

我班對(duì)早操、晚自習(xí)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)的考勤非常重視，專門設(shè)紀(jì)律委員一職專管此項(xiàng)工作，認(rèn)真做好了記錄，為綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定及評(píng)優(yōu)評(píng)先工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此外，我班的班費(fèi)也有相應(yīng)的管理辦法，都會(huì)不定期的向全班同學(xué)進(jìn)行支出說(shuō)明，使用班費(fèi)是在全班同學(xué)的監(jiān)督下進(jìn)行的，每一筆支出都是很透明的。

六、文體活動(dòng)方面

我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體，在2012年度，我班的文體活動(dòng)同樣取得了驕人的成績(jī)。

院團(tuán)委的各項(xiàng)指示，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)每周周日是班會(huì)，我班在過(guò)去的一年里高度重視班會(huì)的重要性，在每次班會(huì)中班委都會(huì)總結(jié)本周工作并安排下一周的工作任務(wù)，班會(huì)的順利召開為我班各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成起了一定的作用。

2、我班積極參加學(xué)校及院里的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較優(yōu)異的成績(jī)，在民族知識(shí)競(jìng)賽中我班獲得院集體第三名，黨知識(shí)競(jìng)賽獲得院集體第一名并代表院參加了全校的的比賽，在粉筆畫大賽中獲得院集體第一名，在兩次辯論賽中分別獲得集體第四名和集體第六名，在“迎新杯”和“歡送杯”籃球賽中都挺進(jìn)了前八強(qiáng)，在拔河比賽中獲得集體第二名。同時(shí)，我班同學(xué)在學(xué)校和院里的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如在校運(yùn)會(huì)中我班繆清同學(xué)獲得多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、經(jīng)過(guò)我院激烈的競(jìng)選，我班以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)被我院選派參加了全校主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，正在等待評(píng)比結(jié)果的公布。我班的主題班會(huì)形式新穎，內(nèi)容豐富，深受院領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和同學(xué)們的歡迎。

同學(xué)與班委之間、宿舍與宿舍之間的關(guān)系，以便于以后班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。

交往的魅力。同時(shí)，也增進(jìn)了我班與其他班級(jí)的關(guān)系，增廣了我班同學(xué)的友誼圈，為以后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

七、宿舍衛(wèi)生方面

在宿舍衛(wèi)生這一方面，我班要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作必須落實(shí)到個(gè)人。班主任王老師平時(shí)也會(huì)不定期的到我班學(xué)生的宿舍中督促我們打掃衛(wèi)生。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，每周班會(huì)上也都進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在我院組織的對(duì)各寢室進(jìn)行檢查的過(guò)程中，我班的宿舍衛(wèi)生得到的了我院領(lǐng)導(dǎo)、宿管科老師及學(xué)生會(huì)的肯定。

八、綜合測(cè)評(píng)方面

我班在做全班同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《綜合測(cè)評(píng)辦法》，由部分班委和宿舍代表組成了綜合測(cè)評(píng)小組，先對(duì)每一位同學(xué)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行了初步評(píng)定，再經(jīng)班主任認(rèn)真審查通過(guò)，最后在班里公示三天無(wú)異議后上報(bào)到院里。在嚴(yán)格的評(píng)定方法的保證下，我班的綜合測(cè)評(píng)基本上做到了公平、公正、透明。

九、獎(jiǎng)助學(xué)金方面

我班在經(jīng)過(guò)多次獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中形成了一種適用于我班的評(píng)定方法，每次評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金都會(huì)組成獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定小組，評(píng)定中

大學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

大學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

多年以來(lái)，我一直從事大學(xué)教學(xué)工作，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，不斷提升自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在這篇文章中，我將總結(jié)我在大學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

作為一名教師，我始終保持教學(xué)激情和學(xué)術(shù)熱情。教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我注重與學(xué)生的互動(dòng)，尊重和鼓勵(lì)他們的不同觀點(diǎn)和思考方式，提供一個(gè)積極開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

在教學(xué)內(nèi)容上，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，而非僅僅滿足于紙上談兵。因此，我經(jīng)常與實(shí)際案例相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我還會(huì)組織學(xué)生參觀實(shí)地，進(jìn)行實(shí)地考察，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)。

第三，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求不僅僅是擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要學(xué)生具備思辨和創(chuàng)新的能力。因此，在我的教學(xué)中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)教學(xué)案例分析、角色扮演和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新潛力。我經(jīng)常組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們動(dòng)手實(shí)踐，探索新的思路和解決方案。

第四，我非常重視與學(xué)生的溝通和關(guān)系建立。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有不同的學(xué)習(xí)方式和問(wèn)題。作為教師，我要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需要和困惑，并積極回應(yīng)他們的問(wèn)題。我鼓勵(lì)學(xué)生與我保持良好的互動(dòng)和反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

我常常進(jìn)行自我反思和提升。教學(xué)工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我不斷關(guān)注教學(xué)前沿的理論和方法，參加教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，我還嘗試運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，例如使用在線教育平臺(tái)和多媒體教學(xué)工具。

多年以來(lái)，我一直堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力，并與學(xué)生保持良好的溝通和反饋。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)不斷提升自己，探索更多有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)模板

歲月在不經(jīng)意中流逝，工作已接近尾聲，可以開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了，工作總結(jié)也別依賴“模板”，只需理清思路、實(shí)事求是。那么總結(jié)應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的大班下學(xué)期教師工作總結(jié)模板，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇1)

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是大班班主任本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。在這個(gè)下學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。

平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，熱門思想?yún)R報(bào)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“手口足”傳染特別嚴(yán)重的時(shí)期，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)的組織，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名“小老師”，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“小小世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中xx小朋友還獲得了金獎(jiǎng)呢。

四、家長(zhǎng)工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，個(gè)人簡(jiǎn)歷并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、主題活動(dòng)

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“環(huán)?？倓?dòng)員”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“約會(huì)小學(xué)”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇2)

　一、工作方面

1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬。

5.注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

二、保育方面

1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。

三、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜 地聽(tīng)。

3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

四、建立一些細(xì)小規(guī)則，輔助教學(xué)

在開展各項(xiàng)活動(dòng)前向幼兒說(shuō)明要求，說(shuō)明下一步做什么、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn)，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí)，我們都及時(shí)提醒和糾正。為了能更好的組織活動(dòng)及時(shí)向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來(lái)確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，不因?yàn)閭€(gè)別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。

五、不要吝嗇的表?yè)P(yáng)

每個(gè)人都有上進(jìn)心，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。為了鼓勵(lì)孩子保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并在不夠方面作出努力，我們對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)的表?yè)P(yáng)，貼五角星。例如，有一次，幼兒做完游戲，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑤她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，立即在全體幼兒面前表?yè)P(yáng)她的這個(gè)良好行為，現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動(dòng)幫助其他幼兒收拾了。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鼓勵(lì)，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，了解自己的不足，從而不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

六、創(chuàng)設(shè)豐富、開放的環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維

1、創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的民主、和諧、自由的氛圍，幼兒與老師建立起一種平等、信任、理解、尊重、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教育與活動(dòng)環(huán)境，能有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程。在幼兒階段，孩子的自我意識(shí)仍很薄弱，教師的一個(gè)眼神、一句評(píng)價(jià)都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生很大的影響，在幼兒探索創(chuàng)新活動(dòng)中，教師應(yīng)多表明肯定、鼓勵(lì)、接納、欣賞的態(tài)度，讓幼兒感到教師只是一個(gè)對(duì)自己活動(dòng)很感興趣并能提供有益建議的“大朋友”，這種高度的安全感和自由感能激發(fā)孩子巨大的創(chuàng)新能量。

2、精心選擇開放材料，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

在科學(xué)活動(dòng)中能否激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望與教師投放的材料是否充足、實(shí)用開放有直接的關(guān)系，為此教師要根據(jù)幼兒的興趣需要及發(fā)展水平，圍繞主題為幼兒提供具有科學(xué)性、層次性、開發(fā)性的豐富的操作材料，并隨幼兒的興趣變化適時(shí)增添，靈活調(diào)整，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中對(duì)材料進(jìn)行組合、加工和創(chuàng)新，使幼兒的探索、創(chuàng)造的欲望在運(yùn)用開發(fā)性的材料過(guò)程中得到滿足。如：在“小球站穩(wěn)了”的活動(dòng)中提供各種物品，積木、紙、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、鉛筆等，讓幼兒動(dòng)手嘗試，哪些東西可以讓小球站穩(wěn)，哪些東西經(jīng)過(guò)加工才可以，使幼兒在自主發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。

幼兒園下學(xué)期大班工作教師總結(jié)(4)

一、教學(xué)中，語(yǔ)言活動(dòng)中如何提高提問(wèn)的有效性，必須做到以下幾點(diǎn)

1、設(shè)計(jì)的問(wèn)題的開放性

開放性提問(wèn)是指教師提出的問(wèn)題，不能要求孩子只用簡(jiǎn)單的“是”或“不是”來(lái)回答，而要激發(fā)孩子在自主的思維活動(dòng)中盟發(fā)創(chuàng)新思維。

2、設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有針對(duì)性

通常情況下，我們教師的提問(wèn)是面對(duì)所有孩子的，但每個(gè)孩子的能力不同，理解水平不同，個(gè)性不同，所以有些問(wèn)題對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)可能過(guò)于簡(jiǎn)單，而對(duì)另一些孩子來(lái)說(shuō)可能過(guò)于復(fù)雜。老師在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)，要心中有數(shù)，知道什么樣的提問(wèn)請(qǐng)什么能力水平的幼兒回答，從而為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。

3、設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有層次性

在活動(dòng)中，問(wèn)題要有層次性，要從孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手。尤其是小班孩子，他們的邏輯思維能力比較差，思考的問(wèn)題很簡(jiǎn)單、直觀。教師在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)要有邏輯性，涉及的問(wèn)題要有層次性，由淺入深，層層鋪墊，通過(guò)一步一步階梯式的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒近一步地思考和理解。而且，提問(wèn)要在幼兒充分觀察畫面的前提下展開。

4、設(shè)計(jì)的問(wèn)題不要太長(zhǎng)太多

在教學(xué)過(guò)程中，老師的問(wèn)題不能過(guò)長(zhǎng)過(guò)多，這樣孩子既記不住，更不知道該回答什么問(wèn)題。

二、注重實(shí)踐，教研形式豐富、內(nèi)容多彩

由于幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對(duì)性，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)。因此，在一日活動(dòng)除了給予教師一定的時(shí)間和空間外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，我組開展了“一課多研”活動(dòng)。開學(xué)初，我園中班青年教師宋燕茜老師執(zhí)教《中班兒歌：畫房子》。

三、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

3、把好幼兒離園關(guān)，離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

四、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。不推不擠小朋友。

3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　五、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)公德教育

1、規(guī)范遵守。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說(shuō)文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做危險(xiǎn)性舉動(dòng)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓校園文明，樹立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會(huì)延伸，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明好少年。

2、衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保持校園整潔有序。

六、關(guān)心孩子，熱心工作

1、“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

2、手腳勤快、經(jīng)常反思我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇3)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

四、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

五、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一起包粽子講端午由來(lái)的故事。在六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

六、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足：

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇4)

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼我和這些學(xué)生已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，回顧這一學(xué)期的工作，我覺(jué)得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過(guò)來(lái)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是十分重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從持續(xù)正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，透過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，務(wù)必要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)搞笑，又能很好地掌握，我與其他老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，透過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我個(gè)性注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。個(gè)性是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，持續(xù)怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的用心性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái)。

總之，在新課標(biāo)精神地指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。但是，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會(huì)在今后的工作中，使一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇5)

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，我感到付出的快樂(lè)；看到家長(zhǎng)們的理解和支持，我感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我體會(huì)到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意；我從心底的發(fā)出——工作著，是幸福的；能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體，是幸運(yùn)的。

縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。

幼兒升入大大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出。

另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下，又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育

認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴(yán)格按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外，教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ)，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法，并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理

平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

四、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都有可能在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們得到切實(shí)了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們定期定時(shí)通過(guò)電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。

同時(shí)，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，諸如：親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等，我們的家長(zhǎng)都是積極主動(dòng)的參加。另外，我們充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺(jué)地幫我們收集廢舊材料。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺(jué)得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。

“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài)，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒，祖國(guó)的花朵?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們，天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇6)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

　一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快，所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

　二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開展

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

　五、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的＇一個(gè)重點(diǎn)工作，為此我們開展了《xxxx》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

　六、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《xxxx》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

　七、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足，幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。區(qū)域游戲開展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇7)

又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合x老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè)?！?/p>

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在xx蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。xx病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得xx幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了xx幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好！

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過(guò)去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的欣慰?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，并將指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)指南指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)

1、有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀兒歌故事、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面：

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過(guò)晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。

四、安全教育方面：

安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

2、我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng)。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會(huì)有什么后果，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心。

五、家長(zhǎng)交流方面：

向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周在QQ群展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)。

六、工作打算：

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多新知識(shí)，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

謝謝大家！

大班下學(xué)期教師工作總結(jié)(篇9)

在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn)。在過(guò)去的一學(xué)期里，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢，走向高考，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話

1、 繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

2、 單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

3、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

二、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康

1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問(wèn)題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見(jiàn)面，突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙。

4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(某某)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)，融洽師生關(guān)系，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂(lè)與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái)，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

三、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生愉快備考

1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)，開展主題班會(huì)：“我努力，我收獲”。

2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

3、做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

4、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

5、每次月考后，召開任課老師見(jiàn)面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。

9、定期召開班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問(wèn)題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室

在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，多投入、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多探索，就能在工作中享受到樂(lè)趣，享受與學(xué)生在一起的過(guò)程。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績(jī)，上線率79%。

學(xué)校教研工作總結(jié)模板

今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇非常不錯(cuò)的“學(xué)校教研工作總結(jié)”文章，進(jìn)行文檔處理對(duì)于保證工作效率是至關(guān)重要的，大量的優(yōu)秀范文一直是我們寫作堅(jiān)實(shí)的好朋友。借鑒范文的文筆，使文章更加精彩，你是否感覺(jué)自己不夠了解怎么寫范文呢？請(qǐng)留意本文中的引用和參考文獻(xiàn)！

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇1

本年度，在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點(diǎn)，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠(chéng)的努力。下面匯報(bào)如下：

一、工作簡(jiǎn)要回顧：

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個(gè)主題，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動(dòng)，無(wú)論是下基層校的次數(shù)、聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動(dòng)的次數(shù)都突破了歷史新高。

1.讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

(1)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全縣的教學(xué)。在政治上我積極參加局里組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓緊時(shí)間讀書、看報(bào)、聽(tīng)廣播、看新聞，汲取政治營(yíng)養(yǎng)，了解國(guó)家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤，并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來(lái)累計(jì)閱讀500多萬(wàn)字，做讀書筆記40多萬(wàn)字，在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識(shí)，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭(zhēng)使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

(2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性。到目前為止，我精心經(jīng)營(yíng)了自己的兩個(gè)博客(“美麗的琥珀色”和“心寬似海心靜如水心明如月心堅(jiān)如鋼”)，撰寫博文分別為400多篇和145篇，博客點(diǎn)擊率分別為88000多人次和8000余人次，創(chuàng)建“陽(yáng)城教育沙龍”博客圈子，圈子成員30多人。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓新課程理念的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落，讓我縣所有語(yǔ)文教師都能隨時(shí)了解教研信息，及時(shí)解決他們教學(xué)中的問(wèn)題。每一次研究課，每一個(gè)困惑，我們都通過(guò)QQ、QQ群、電子郵件等進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享和共同進(jìn)步。

2.能手考核成效明顯

按照縣教研室的安排，x月8日至x月8日同兩位楊老師和張老師對(duì)全縣的29位小學(xué)教學(xué)能手進(jìn)行了考核，采取推門聽(tīng)課、查閱教案作業(yè)、翻閱教師成長(zhǎng)記錄袋、走訪教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養(yǎng)，又擇優(yōu)推薦參加第九屆省教學(xué)能手評(píng)選，取得了較好的效果，x月x日至x月11日分別參加了鳳城、北留、潤(rùn)城，三孝寺頭、町店、芹池、東城辦，二孝西河等的片際教研暨能手考核，能手們本著“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、實(shí)實(shí)在在、本本分分”教語(yǔ)文的要求，所展示的課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課時(shí)特征鮮明，教學(xué)步驟簡(jiǎn)明，教學(xué)內(nèi)容集中，方法靈活實(shí)用且指向明確。執(zhí)教者與聽(tīng)課者充分互動(dòng)，有效教研，效果頗高。

3.小學(xué)教師課堂教學(xué)團(tuán)體賽扎實(shí)高效

**年4月，根據(jù)去年各聯(lián)校教師全員賽講成績(jī)抽簽決定參賽教師(后三分之一)，講課前一天抽簽決定講課順序和內(nèi)容，各學(xué)校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，著力打造參賽教師的課，使比賽時(shí)來(lái)自21個(gè)單位的21位教師的'課堂教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)思路，還是教學(xué)創(chuàng)新理念都得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，實(shí)現(xiàn)了“一人講課，多人受益”，促進(jìn)了更多教師的提高。本次活動(dòng)主題鮮明，目標(biāo)明確，研討扎實(shí)有效，得到了與會(huì)老師的充分認(rèn)可。

4.課題研究行之有效

3月和9月分別組織山西省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”8所課題實(shí)驗(yàn)校實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)教師赴省城太原參加課題培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)教師“充電”，為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鋪路搭橋。20xx年5月以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，特邀省特級(jí)教師、課題指導(dǎo)組專家崔云宏老師來(lái)我縣指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)小學(xué)李紅霞老師執(zhí)教《xxxx》，崔老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，崔老師又給與會(huì)老師做觀摩課《xxxx》并做了專題講座，為我們的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與智力支持。在調(diào)研中可感受到實(shí)驗(yàn)課題對(duì)于教育教學(xué)的威力，它有效提升了教師、學(xué)生的素質(zhì)，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5.成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)

(1)教研教研，既教也研，站穩(wěn)課堂，擁有課堂教學(xué)的發(fā)言權(quán)對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此，我不時(shí)錘煉自己的課堂教學(xué)水平：

4月24日參加xx小學(xué)名優(yōu)教師課改展示會(huì)做觀摩課《xxxx》獲特等獎(jiǎng)，并做專題講座《xxxx》;

11月27日參加xx省第14屆小學(xué)名優(yōu)教師示范課《xxx》獲特等獎(jiǎng)，并做專題講座《xxxx》

11月29日受xx市離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)之邀做示范課并做講座;

11月30日受xx市國(guó)貿(mào)大酒店之邀為酒店員工們作題為《為了誰(shuí)》的專題講座;

12月1日受xx小學(xué)之邀做專題講座，并做示范課作為他們學(xué)校語(yǔ)文組的“三維目標(biāo)的檢測(cè)與落實(shí)”主題教研活動(dòng)的實(shí)踐課，參加教研的還有山西大學(xué)教育學(xué)院的侯院長(zhǎng)和50多個(gè)研究生。

12月2日參加xx省首屆青年教研員基本功大賽，進(jìn)行了限時(shí)命題、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、學(xué)科素養(yǎng)答辯等，獲得二等獎(jiǎng)。

(2)實(shí)踐與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：

《xxx》在《xx教育》發(fā)表。

《xxxx》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

參與編寫了山西省希望出版社《xxxx》1—6年級(jí)上、下冊(cè)。

成功命制了小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)A、B卷。

(3)下鄉(xiāng)聽(tīng)課150多節(jié)。

二、今后工作的一些想法：

1.加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

2.加大對(duì)骨干教師的錘煉力度，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

4.在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

5.積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

6.舉行學(xué)科教師基本功大賽，采取基層海癬再集中決賽，切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期理化生組全體教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了教學(xué)任務(wù)， ，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭(zhēng)第一，人人參與教改的良好的局面。

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的`基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了教學(xué)改革的意識(shí)，我們采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，。大大提高了教學(xué)效率。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們進(jìn)行了兩輪聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。

三。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、配合教務(wù)處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，每周開展一次教研活動(dòng)，并做好筆記。

五、積極開展校本課題研究工作，本學(xué)期我們開展了《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生探究能力》的校本課題研究，并取得了初步成效。

總之，本學(xué)期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成績(jī)，在今后工作中，還要下大功夫，爭(zhēng)取更多成績(jī)。

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇3

我叫____，是我們____實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名普通而又平凡的教師，參加教育工作10年來(lái)，在教育教學(xué)中我卻不甘心平庸。一直以來(lái)，我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步，教科研能使我成長(zhǎng)。下面，我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié)：

一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作，積極運(yùn)籌教科研工作，力求做實(shí)做真做好。20____年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實(shí)踐”的三年課題研究規(guī)劃，我校申請(qǐng)了四個(gè)子課題，在統(tǒng)籌全校課題研究的同時(shí)，我還主持了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究，自從我們的課題被立項(xiàng)以來(lái)，我就與課題組成員進(jìn)行了課題具體研究實(shí)施方案的探討，并組織定期召開全體課題組成員會(huì)議，合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃，全面著手進(jìn)行課題的研究工作。

在整個(gè)課題的研究過(guò)程中，我具體負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)申請(qǐng)，方案的制定，課題的研究，課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。教育教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;課題實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測(cè);教育實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的課題研討會(huì)中，我都會(huì)思考很多問(wèn)題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。

為了更加出色的完成教育科研的任務(wù)，我不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)大的平臺(tái)，在我積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修過(guò)程中，我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師，也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下，已經(jīng)有很多教師，開始在博客上撰寫博文，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)與探討。

歷時(shí)三年的潛心研究，我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題。基本形成符合我校實(shí)際的“高效課堂的規(guī)劃與實(shí)施”理論，并構(gòu)建了新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，有效提高了課堂教學(xué)效率，近幾年年我校教學(xué)成績(jī)斐然就是的例證。

二、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。作為一名堅(jiān)持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師，我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究。平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聆聽(tīng)各類講座。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，促使我的教學(xué)理念不斷更新，對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道：只有學(xué)習(xí)，也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍，不進(jìn)步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我積極參加各類教育科研等活動(dòng)，虛心向同行們學(xué)習(xí);回校后，并組織老師一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇4

學(xué)期臨近結(jié)束，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、全體組員的共同努力下，語(yǔ)文組工作有序開展。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）積極教研，提升教學(xué)

本學(xué)期中、高職語(yǔ)文教材統(tǒng)一使用鳳凰教育出版社出版的教材。在上學(xué)期我組老師就新教材的第一冊(cè)書已進(jìn)行過(guò)多次教材研討，有了一定的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期在使用新教材的過(guò)程中，我們每月定期開一次教學(xué)研討會(huì)，各位老師就新教材的使用談?wù)勛约旱母惺芘c建議，在交流中對(duì)教材進(jìn)行完善與補(bǔ)充。大家普遍認(rèn)為這套教材在選文上較以往教材要新穎，以詩(shī)歌單元開頭，給學(xué)生美的感受，容易激起學(xué)生學(xué)習(xí)本教材的興趣。每個(gè)單元的交流與表達(dá)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)都是學(xué)生在日常生活中會(huì)接觸到的語(yǔ)文，貼近生活、實(shí)用。《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》的練習(xí)題也比較具有針對(duì)性，重點(diǎn)突出，有知識(shí)的拓展。但是隨教材配備的《語(yǔ)文綜合拓展教程》雖然有比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和足夠量的習(xí)題訓(xùn)練，但是校對(duì)得比較粗糙，里面的錯(cuò)誤很多。因此很多老師都放棄了使用，以免造成知識(shí)的誤導(dǎo)。在每次的教學(xué)研討中，我們老師都暢所欲談，將對(duì)教材的認(rèn)識(shí)、解讀，以及使用中的優(yōu)缺點(diǎn)等一一進(jìn)行了交流，有助于教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、有效與提升。

（二）聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

開放、有活力的語(yǔ)文課堂，光靠老師一個(gè)人的努力是很難實(shí)現(xiàn)的。我們需要互相學(xué)習(xí)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此我組老師自發(fā)組織聽(tīng)本組老師的.課，相互之間就教學(xué)的方法進(jìn)行研討。聽(tīng)課者給被聽(tīng)者提出有效建議，被聽(tīng)課者充分利用課堂把自己的教學(xué)理念傳達(dá)給同行。在實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方法。使課堂45分鐘變得充實(shí)、有效。同時(shí)學(xué)生在有老師聽(tīng)課的情況下往往也會(huì)集中精力上課，上課的效率會(huì)提升不少。另外，除了本組內(nèi)部聽(tīng)課，我們遇到校級(jí)公開課也總是會(huì)抓住機(jī)會(huì)去聽(tīng)，從別的學(xué)科教學(xué)中吸取能運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)的好的方法。也有老師走出校門參加蘇州市區(qū)職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在與外校優(yōu)秀老師的交流中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)激勵(lì)自己進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn)?？傊?，利用一切現(xiàn)有資源，努力提升語(yǔ)文組的整體教學(xué)水平，建設(shè)一支高質(zhì)量的語(yǔ)文教育隊(duì)伍。

（三）盡心盡責(zé)推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)

為了響應(yīng)學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)工作，本學(xué)期語(yǔ)文組開始了前期的分工、搜集素材工作。計(jì)劃在兩年內(nèi)完成新教材四冊(cè)書的數(shù)字化建設(shè)。計(jì)劃每學(xué)期完成一冊(cè)書的數(shù)字化建設(shè)，20xx年11月至20xx年2月完成第一冊(cè)書的數(shù)字化素材搜集。按單元分派給六位老師，每個(gè)單元至少要完成的素材搜集任務(wù)是：每篇課文的教案一份，ppT一份，經(jīng)典詩(shī)文配音視頻，有些戲劇和小說(shuō)可以搜集響應(yīng)的影視作品。目前，這一工作已完成近一半，估計(jì)能在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成。

（四）繼續(xù)教育，充實(shí)原有知識(shí)儲(chǔ)備

本學(xué)期，我組老師積極報(bào)名參加蘇州市電教館的專業(yè)課程培訓(xùn)，自覺(jué)參加學(xué)校的課程改革論壇，并分批參加學(xué)習(xí)教育局組織的蘇州市職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文新課程培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)努力提升自我的專業(yè)水平。

(四)開展課外活動(dòng)，延伸語(yǔ)文課堂

本學(xué)期語(yǔ)文教研組在承辦了兩屆校園“經(jīng)典誦讀”比賽，以及培訓(xùn)學(xué)生參加多次蘇州市“三語(yǔ)”比賽的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生成立了“三語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)”這一學(xué)生社團(tuán)，給學(xué)生提供業(yè)余語(yǔ)言學(xué)習(xí)的途徑與環(huán)境，讓語(yǔ)文教學(xué)從課堂延伸到了課外，充分發(fā)揮了語(yǔ)文課程的人文屬性。

（五）課題研究，論文撰寫

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以王xx老師為首申報(bào)的“高職語(yǔ)文教學(xué)中以人為本的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究”市級(jí)課題的研究進(jìn)入尾聲，課題組成員都按時(shí)完成了論文的撰寫。王xx老師整理研究成果，現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)題階段。此外，本學(xué)期語(yǔ)文組專職老師每人發(fā)表論文一篇，完成了預(yù)定的科研計(jì)劃。

（六）努力的方向

1．撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究

3．在學(xué)生中深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

4．全力準(zhǔn)備江蘇省“兩課”評(píng)比

5．完成語(yǔ)文數(shù)字化第二階段工作

新學(xué)期，語(yǔ)文組全體老師將全力投入教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取獲得更多的成績(jī)與更大的突破。

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇5

??學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。

二、教研工作所取得的顯著的成績(jī)。

1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說(shuō)”、“講”、“評(píng)”課。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng)。

2、教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上，很值得研究。

3、新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4、各科教學(xué)模式已定雛型。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

5、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前，我校的教學(xué)成績(jī)排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。

三、存在的不足以及改進(jìn)的意見(jiàn)。

1、學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。

2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無(wú)法實(shí)施。

3、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

以上總結(jié)尚有不足之處，請(qǐng)多予批評(píng)。

學(xué)校教研工作總結(jié) 篇6

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指下，20__學(xué)年振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研工作扎實(shí)地開展，效果喜人。

一、組建了網(wǎng)狀式的教研機(jī)構(gòu)

學(xué)年初，即組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研員為執(zhí)行組長(zhǎng)，鄉(xiāng)屬各小學(xué)教師為成員的網(wǎng)狀式教研機(jī)構(gòu)，教師既各負(fù)其責(zé)又資源共享。以期集中科研智慧，輻射全鄉(xiāng)教研，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，凸顯教研服務(wù)于教學(xué)的作用。

二、以課題研究推動(dòng)教研工作

1、20__學(xué)年，申報(bào)了省級(jí)課題研究三個(gè)，主持人為語(yǔ)文李其賢、數(shù)學(xué)宋有章、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認(rèn)證，進(jìn)而發(fā)揮教研用心能動(dòng)的作用。

2、在實(shí)施省級(jí)課題研究過(guò)程中，有相關(guān)論文發(fā)表于省級(jí)刊物，有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學(xué)作品，有被《茶樹王》發(fā)表的文章，信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用有實(shí)質(zhì)性突破。

3、在語(yǔ)文教學(xué)研究方面，因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)效果明顯，被鎮(zhèn)沅縣第二中學(xué)校刊《白山茶》主編潘永華老師聘請(qǐng)去指導(dǎo)主題寫作，且有《三個(gè)字中的那一天》等學(xué)生作品發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng)。

三、教研形式靈活多樣

1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下，每月開展兩次教研活動(dòng)。資料豐富多彩，有小專題座談會(huì)的教研活動(dòng)，如六年級(jí)學(xué)生心理活動(dòng)研究，就是以學(xué)生的表現(xiàn)，分析其心理變化，找出對(duì)策，以幫忙學(xué)生健康過(guò)渡到七年級(jí)。有《20__年普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽》觀摩學(xué)習(xí)后的交流反饋。有計(jì)算潛力培養(yǎng)研討課的展示。

2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導(dǎo)及教研員定期或不定期深入教研第一線，到各完小查看、聽(tīng)課、交流等，整合了教研力量，且撰寫成文章發(fā)布于教育信息、網(wǎng)?？臻g，供教師參考。

3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，各抒己見(jiàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提升教研潛力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

4、教師校本教研意識(shí)增強(qiáng)，有思想品德科任教師請(qǐng)語(yǔ)文老師上課的，有同年級(jí)教師以“換課上”進(jìn)行教學(xué)研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學(xué)，走出了閉門造車的低谷。

四、教研成果顯著

1、在縣、鄉(xiāng)級(jí)科學(xué)、三生教育競(jìng)賽中，參與教師把教研的精華帶回了各個(gè)學(xué)校。個(gè)性是縣級(jí)三生教育競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的獲得者沈艷梅，既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見(jiàn)證，也是我們教研工作追求的一個(gè)高度。

2、在新課標(biāo)理念下，學(xué)校重視外出到省聆聽(tīng)最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學(xué)以致用，發(fā)揮“一人參加，全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如，參加了國(guó)家級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員到各完小進(jìn)行教研活動(dòng)，且聽(tīng)課后又由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體，進(jìn)行有針對(duì)性的教研。

總之，20__年太鄉(xiāng)中心小學(xué)的教研工作是勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著，也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲著，更是一群熱愛(ài)教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。

學(xué)校教研員的工作總結(jié)二

時(shí)光荏苒，歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下方將這段時(shí)光的工作狀況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記5000余字。

2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在省送培下鄉(xiāng)、長(zhǎng)春研修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。撰寫研修培訓(xùn)筆記8000余字。

3、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)評(píng)課，上心記導(dǎo)課，用心體會(huì)記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫的學(xué)習(xí)隨筆6000余字，為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織，開展了“如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性”教研活動(dòng)

1、召開“源于生活，回歸生活”學(xué)科研討會(huì)。針對(duì)師校提出如何提高教學(xué)時(shí)效性的具體要求，結(jié)合學(xué)科具體特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會(huì)。為教師用心參與教研、相互學(xué)習(xí)帶給了平臺(tái)和資源，在互動(dòng)研討中體會(huì)提高課堂教學(xué)時(shí)效性具體思路，初步解決了部分教師在教學(xué)中的困惑，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了用心推動(dòng)作用。

2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研研討會(huì)。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺(tái)，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會(huì)。透過(guò)評(píng)課研討，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)中的不足提出改善的辦法，并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。到達(dá)共同提高課堂教學(xué)時(shí)效性的目的。

3、組織“片教研會(huì)與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動(dòng)。為加強(qiáng)相互間交流與探討，推進(jìn)品社學(xué)科的教學(xué)生活化進(jìn)程，發(fā)揮校本教研對(duì)課堂有效性的用心作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會(huì)教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。

三、集思廣益，以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開展

教研員開展聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究資料，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，則有著更深的好處。為此申請(qǐng)省級(jí)課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺(tái)吉營(yíng)中心校、下府等學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。各校建立一個(gè)“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有：

①課題方案;

②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材;

③課題研究過(guò)程的體會(huì)及論文;

④課題研究過(guò)程的典型案例;

⑤課題研究取得的成效憑證;

⑥課題活動(dòng)大事記;

⑦課題的階段總結(jié)報(bào)告等。圍繞課題課開展的聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開展。收到良好的效果。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作

1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次，，涉及學(xué)校達(dá)25所，聽(tīng)課58節(jié)，開市研討會(huì)1次，片會(huì)2次，送教下鄉(xiāng)2次，課題研究6次。樹立為基層服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，透過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師帶給了超多的信息支持和理論支持。

2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天(長(zhǎng)春集中研修)，在校集中研修2次4天。共聽(tīng)15位專家的講座，專家的報(bào)告深入淺出、詼諧幽默的語(yǔ)言不時(shí)引起陣陣掌聲，確實(shí)受益不小。在校自修學(xué)習(xí)12次。撰寫論文2篇，學(xué)習(xí)體會(huì)4次，寫反思若干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，肯學(xué)就能悟出點(diǎn)滋味來(lái)。

3、本學(xué)期共出單元檢測(cè)題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析1次。能緊圍單元目標(biāo)出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)占80%，做到由淺入深，靈活多樣，準(zhǔn)確無(wú)誤，優(yōu)化題型。

4、教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自我給自我施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是包校、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考…………都都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一學(xué)期工作，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識(shí)和工作潛力上還存在著種.種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，誠(chéng)實(shí)工作，以取得更大地成績(jī)。