教育名言

教育名言131句。

小孩子需要愛，尤其是在他們得不到愛的時候?！?。在困難和挫折面前，名人名言是一種解脫的護身符，隨著我們思想觀念的不斷提高，越來越多的人開始學習并使用名人名言，你還記得哪些讓你難以忘懷的名人名言呢？在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┒喾矫娴慕逃再Y訊，供大家參考并收藏！

教育名言(1--19條)

1、一輩子是場修行。短的是旅途，長的是人生。旅行，能讓你遇到那個更好的自己。出處：最好的時光在路上作者：郭子鷹

2、北有長城，南有長城，城城守祖國；東有防線，西有防線，線線為人民。

3、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。

4、文字為中心的教科書。作者:陶行知

5、每一個決心獻身的人，應當容忍兒童的弱點。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

6、我經(jīng)常教育孩子的一句話不管你想做什么，如果你覺得是對的而且不會傷害到別人，就去做，只要你能做好。"

7、由于濫用，美德本身也會變成惡德。(英國)

8、樹不修不成材，兒不育不成人?！V語

9、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。作者:蘇霍姆林斯基任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。作者:蘇霍姆林斯基

10、我想做一個梯子，讓秦國的人踩在我的肩膀上爬科學**。

11、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說&ldquo戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利&rdquo。蘇霍姆林斯基

12、教育的目的是培養(yǎng)人的個性。 ——赫·斯賓塞 教婦初來，教兒嬰孩。 ——《顏氏家訓》

13、興設學校，延禮文士。

14、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。作者（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基"

15、一般情況下，教師對學生的影響遠不及母親對孩子的影響。因為教師的影響稱呼是母親。是后天的、階段性的、不徹底的，而母親的影響是與生俱來的、深刻的、永久性的。

16、中國的國防投入在世界上相對較低，中國有限的軍事力量完全是為了維護國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，不會對任何國家構(gòu)成威脅。 李肇星

17、關(guān)鍵不是教他知識，而是培養(yǎng)他對知識的興趣，當這種興趣發(fā)展到一定程度時，再教他學習知識的方法。

18、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。

19、教育乃是社會生活延續(xù)的工具！ 一杜威

教育名言(20--38條)

20、我們一步步走下去，踏踏實實的去走，永不抗拒生命給我們的重負，才是一個勇者。出處：親愛的三毛作者：三毛

21、　我們認為自己已經(jīng)知道了，這種情況經(jīng)常會妨礙我們學習?！藙诘?。伯納德

22、思想倘若不引發(fā)行動則意義不大，而行動倘若不是源于思想則毫無意義。 -喬治斯·伯那諾斯

23、玉不琢，不成器。人不學，不知義。作者：《三字經(jīng)》

24、學生的思維空間是留給學生自己的，當然，教師應該受到強烈的引導。

25、永遠不要企圖掩蓋自己知識上的缺陷，即便用最大膽的推測和假設去掩飾，這也是要不得了。不論這種肥皂泡的色彩是多么使你們炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你們除了慚愧以外，是會毫無所得的。——巴甫洛夫

26、在教育孩子方面，我們會以身作則，對孩子進行品德啟蒙教育，讓她學會尊敬長輩，孝敬老人，養(yǎng)成戒驕戒躁力爭上游的良好品格。

27、愛孩子是教師生活中最重要的事情。suhomlinski。

28、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

29、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 教育Yjs21.CoM

30、老師的目標是一個充滿感情，有一顆純潔的心的學生。一旦老師的辛勤工作和坦誠的心感染了學生，就會使學生從心底愛上老師。

31、我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。出處：小時代作者：郭敬明

32、嚴格的老師造就好學生。

33、使教育過程成為一門藝術(shù)。

34、為了孩子們，我的行為必須非常溫和和謹慎。

35、我寧愿在歲而不是在或歲發(fā)動戰(zhàn)爭。希特勒誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。

36、We tell the public which way the cat is jumping. The public will take care of the cat. -Arthur Sulzberger

37、我們聽一個人講話，勝于去看一個人長得是不是好看，我們聽一個人演說，不只光是看熱鬧，而是由他人的觀點中，汲取自認為對生命有幫助的東西，這才應該是參加的目的。出處：親愛的三毛作者：三毛

38、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有一愛一好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法?！ǚǎ┍R梭《一愛一彌兒》

教育名言(39--57條)

39、沒有失敗的孩子，只有失敗的教育。

40、心地善良的人首要的一點就是一愛一人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱一愛一。我們認為培養(yǎng)熱一愛一人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

41、誠然，孩子們需要紀律和指導，但如果他們一直處于自我控制和自我指導之下，無論何時何地，他們都不太可能學會。

42、教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高

43、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 教育

44、我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈?！K霍姆林斯基

45、居安思危常備不懈，共鑄國防保我河山。

46、不要犯教父的錯，訓練不是懶惰的老師。

47、我們要愛惜自己，愛惜崗位，愛惜集體，愛惜生命。

48、跨越成年時期而進入老年時期的青年人，就像年邁老朽要強裝青年人一樣，是令人生厭的。任何事物只有本身和諧、自身相稱時，才顯得美好、優(yōu)雅。凡事各有其序。勉強的、過早成熟的兒童是精神上的畸形兒?！獎e林斯基

49、每個成功的男人背后必有一個成功的女人;每個失敗的孩子背后必有一個失敗的家長。

50、教育要使人成為人，而不是社會，而是個人。

51、沒有國防轉(zhuǎn)換能力的GDP就是狗的屁蓋房子是無法蓋出高質(zhì)量的GDP。肥大不等于強大，重量不是力量。 戴旭

52、一個三角形的尖角和一個圓圈接觸產(chǎn)生的效果，不亞于米開朗基羅畫上的上帝的手指接觸著亞當?shù)氖种浮＃刀ㄋ够?/p>

53、教育者的能動作用，表現(xiàn)在運用精神的和物質(zhì)的教育手段，對受教育者施加系統(tǒng)的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結(jié)合得好?！诠膺h：《教育認識現(xiàn)象中的“三體問題”》

54、迫使學生聽得多說得少是一種有害的習慣?！ǖ拢┑谒苟嗷?/p>

55、我們必須解放兒童的思想、手腳、空間和時間，使他們能夠充分和自由地生活，并從自由的生活中接受真正的教育。

56、我們應該讓每個人都充分意識到，關(guān)心下一代和孩子就是關(guān)心我們祖國的偉大未來和整個世界的偉大未來。

57、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

教育名言(58--76條)

58、你永遠不能只從一份報紙得到所有的`事實。除非你有了所有的事實，你將不能對事態(tài)如何發(fā)展做出合適的判斷。

59、不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。作者：《增廣賢文》

60、教孩子美德；使人幸福的是美德，而不是金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在困境中支撐我的是道德，而阻止我這樣做的，除了藝術(shù)，也是道德。

61、孫蒲遠老師不愧是全國特級老師，她教育學生不光有耐心，還有細心，因為只有細致入微的指導，才能培養(yǎng)出真正的'好習慣。甚至可以說，沒有細節(jié)的指導，就沒有兒童教育。

62、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過多的學科”；二“凡是你所教的東西，要教得透徹”?！ㄓⅲ┝_素《教育目的》

63、I am tired of benevolence and eloquence and everything that's proper, and I'm going to cultivate myself and nobody else, and see what will come of that. -John Ruskin

64、真正的教育與其說是語言不如說是實踐。

65、人生幼小，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也?！额伿霞矣枴?/p>

66、教書就是不教書；管是忽略。

67、勤于澆水捉蟲施肥幼苗松土的園丁終將迎來爭奇斗艷的春天

68、一愛一迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像一愛一迪生的母親一樣一愛一護才能保全?！招兄吨掠胖褧?/p>

69、今日的事情，盡心、盡意、盡力去做了，無論成績?nèi)绾?，都應該高高興興地上床恬睡。出處：親愛的三毛作者：三毛

70、用愛和智慧在學生心中播下創(chuàng)新的種子。

71、我們告訴公眾貓往哪個方向跳。公眾將照顧貓。 -阿瑟·蘇茲貝格

72、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。陶行知

73、一個孩子將來會成為什么樣的人比他或她的成績更重要。

74、不要說，你無所謂于生死，此身尚在，便難脫深情，縱使弘一法師如此高通明澈之人，也不免在臨終前寫下“悲欣交集”四字。人評：“悲見有情，欣見禪悅?！眳s喜歡那一句：“存，吾順事;沒，吾寧也?！背鎏帲夯ㄌ锇氘€作者：田維

75、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！——儲昌樓

76、伏爾泰 天賦的力量大于教育的力量。

教育名言(77--95條)

77、教育是一種工具，是一種誘惑心靈的方式。

78、As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever.-C.Darrow

79、我們對這個世界，知道得還實在太少。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生，就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復。出處：文化苦旅作者：余秋雨

80、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。正如真金要在烈火中識別一樣，友誼必須在逆境里經(jīng)受考驗。奧維德

81、愛崗位、敬業(yè)、敬業(yè)是職業(yè)道德的三個層次，愛崗位是敬業(yè)的根本。

82、交談時的含蓄和得體，比口若懸河更可貴。 (培根)

83、當我們面對一個害怕的人，一樁恐懼的事，一份是人不安的心境時，唯一克服這種感覺的態(tài)度，便是面對它。出處：親愛的三毛作者：三毛

84、從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態(tài)度，更能令人心折。出處：親愛的三毛作者：三毛

85、中國開放走向世界，長城昂首騰飛世巨龍。

86、父母應該給孩子自由成長的空間，引導他們在錯誤的方向，鼓勵他們在正確的方向。

87、國防教育國民教育協(xié)調(diào)發(fā)展；經(jīng)濟實力國防實力同步增長。

88、一切高尚事物本性恬靜平淡，仿佛陷于沉睡直到在對比中被激發(fā)喚醒。 -歌德

89、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

90、生命的悲哀不在于目標未達到，而在于沒有目標可達成。

91、教孩子功夫：第一開始，第二選擇老師。

92、辛勤工作的蜜蜂永遠不會有時間的悲傷——布萊克

93、誰能脫離道德敗壞的地方，保持潔白，才是最偉大的功德

94、懶惰的人，給他更多的時間，就不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他更多的青春，就不會得到真正的人生。

95、當家長對孩子的教育感到困惑時，他們可以向老師、鄰居或教育專家咨詢。

教育名言(96--114條)

96、讓孩子們做他們能做的。

97、愛一個孩子并不一定意味著了解這個孩子，而要與這個孩子成為朋友，教育可以起到一定的作用。

98、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步?！溃┧官e寒《教育論》

99、治家嚴，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！踉ァ督洞叭沼洝?/p>

100、馬斷了腿，當然還能活。但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義，你必須成功，因為你不能失敗，書印好了，就是死的，人腦則是活的，你必須將這些死的資料，用最有效的語言、方法，輸入你的人腦中。作者：劉墉

101、我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

102、自我教育從何時何地開始？有句老話說：“戰(zhàn)勝自己是最困難的勝利?！眘uhomlinski。

103、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說&ldquo戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利&rdquo。蘇霍姆林斯基

104、三思而后行；長大后要有成功的道路，不要做懶人；學習刻苦必成，切不可讓志向沉淪；對別人要有禮貌。為他人做小事。

105、‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！?作者:陶行知

106、這篇有關(guān)于關(guān)于教育的名人名言 才是真正的教育的文章，希望它能幫助到您

107、至善至終原來也；勤于研究也要實踐；重師友以鉗也；我們將依法交朋友。

108、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。

109、愿破風破浪，甘臨十年書壁。

110、愛生命吧，并發(fā)現(xiàn)愛吧。放下怨恨，放下恐懼，我閉上眼睛，默念著：讓生如夏花之絢爛。出處：花田半畝作者：田維

111、所有發(fā)生在我們身上的事件都是一個經(jīng)過仔細包裝的禮物。只要我們愿意面對它有時候有點丑惡的包裝，帶著耐心和勇氣一點一點地拆開包裝的話，我們會驚喜地看到里面珍藏的禮物。出處：遇見未知的自己作者：張德芬

112、從眼前做起，點滴入心間；從小事做起，平凡中透出真情?！獜埩樟?/p>

113、針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學習興趣，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。

114、在對少年進行性教育工作中，我們特別注意做女孩子的工作。應該把它稱為培養(yǎng)母性自豪感的教育。

教育名言(115--133條)

115、說她不平凡，是因為她用自己辛勤的耕耘，用心用情教育學生，走進學生心靈，關(guān)心學生，愛護學生。盡其能力去教育和幫助學生。

116、孩子需要愛，尤其是得不到愛的時候。 ——佚 名

117、我國教育家陶行知先生有一句名言千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

118、耳中常聞逆耳之言，心中常有佛心之事，才是進德修行之砥石。 (（明）洪應明)

119、愛孩子就是愛他們的一切！孩子的健康，父母的認可是我永遠前進的動力！

120、真正的壞人遠沒有假好人那么可怕，生活中最應該防范的就是披著善良人的外衣的人。

121、有一天去教書，有一天去奉獻，有一天去教育。

122、對稍微懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，這時往往達到沉默勝聲的效果。

123、公民當思天下事，國防強弱系安危。

124、蘇霍姆林斯基硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。作者：斯賓塞

125、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道?！招兄骸缎兄獣偶?/p>

126、即使天堂是不愁吃穿，不必工作，永永遠遠活著，那活著有什么意義，正因為有苦惱，才有解決的快樂;正以為有病痛，才有痊愈的歡喜;正因為有憂愁才有忘憂的美好;正因為有今天的不足，所以才憧憬明天。出處：啊啊作者：劉墉

127、善于鼓舞學生，是中最寶貴的經(jīng)驗。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

128、其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學質(zhì)量的提高，同時也為學校的整體發(fā)展提高奠定了良好的基礎。

129、雖然偶然的失敗，在某些情況下，甚至包括受懲罰的失敗，對學習的進步并不是不利的，但相當經(jīng)常的成功，還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出：“學習以成功為動力?！背莿訖C是非常強烈的，連續(xù)的失敗就會使學生失去信心而受挫折，妨礙進一步努力的程度?！猍美]M·L·比格：《學生學習的客觀規(guī)律》

130、別林斯基 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

131、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性。自十五以后，知識既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當讀書，皆當自十五以前使之熟讀?！鍙埐校骸娥B(yǎng)正類編》

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勵志名言警句131句

為了讓我們變成更好的自己，一些勵志的語錄在我們的人生是必不可少的。要想生活更美好就要自己先變得更加優(yōu)秀，你知道的經(jīng)典的勵志句子有什么類型呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您挑選的勵志名言警句文章讓您迅速領(lǐng)略相關(guān)知識的精華。

勵志名言警句【篇1】

1、每個人站的角度不同，想的事情，所說的話自然有所差異，待人處事，要多往積極的層面去思考，積極的心態(tài)讓我們充滿活力和朝氣，得到的將根多。

2、遇難心不慌，遇事心更細。

3、“Think big, think positive, never show any sign of weakness、Always go for the throat、Buy low, sell high.”

4、你知道我什么時候坐，什么時候起來。你知道我在想什么。我的道路，我的安息，你都細察。我一切的道路，你也都知道。

5、中考的勵志名言唯美句子

6、中考勵志名言名句【精】

7、經(jīng)典勵志名言：耐心和恒心總會得到報酬的?！獝垡蛩固?/p>

8、何以琛等了趙默笙七年。王俊凱我會等你十年。

9、勵志格言座右銘：激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

10、選擇了高山，你就選擇了坎坷， 選擇了河流。就選擇了跨越。 選擇了機遇。就選擇了挑戰(zhàn)。 選擇了自主創(chuàng)業(yè)。 你就選擇了翻開人生中最精彩的篇章

11、勵志學好數(shù)學的勵志名言警句

12、“王俊凱是我的”“明明是我的”“那你去找明明吧”

13、馬斯洛認為:“社會上所有的人都由自尊.自重和來自他人尊重的需要和欲望.”

14、一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。 我們學習的目的，是為了使用，不是知識沒有用，而是你沒有使用，說明你沒有用。 一個人，敢聽真話，需要勇氣；一個人敢說真話，需要魄力。

15、“Nobody is going to hit as hard as life, but it ain’t how hard you can hit、It’s how hard you can get hit and keep moving forward、That’s how winning is done.”

16、永保黨員本色，扎實本職工作，奮力投身江蘇沿海開發(fā)大潮。

17、（1）知識經(jīng)濟時代，首先要增加你相關(guān)的專業(yè)能力，先在左邊象限里（自由職業(yè)者）發(fā)展和增加收入。

18、Don't let a little dispute break up a great friendsship、

19、不要試探你的神和你的主。

勵志名言警句【篇2】

20、緩緩流逝的，總是時間的旋律。

21、求生，就是在風險與收益之間平衡取舍。

22、“Lesson number one: Don’t underestimate the other guy’s greed.”

23、經(jīng)典勵志名言：培養(yǎng)意志是我們生存的目標?！獝郢I生

24、你的眼睛要向前正看，你的眼睛也要向前正看。

25、當一個人不的時候，裝也裝出勝利的樣子。（由于裝的時候，他已經(jīng)成為你性情的一局部）

26、學習的敵人是自己的`滿意，要認真學習一點東西，有必要從不驕傲初步。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，咱們應取這種情緒?！徒?/p>

27、精選八字勵志名言警句

28、出門前一定要檢查考試用品

29、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因奮斗而前行。勵志的人生不會差，你勵志格言座右銘是什么？

30、自小都書不用功，不知書內(nèi)有黃金。早知書內(nèi)黃金貴，高點明燈下苦心。

31、在戰(zhàn)爭中，第二名是沒有獎賞的`?！髻?/p>

32、Behindeverysuccessfulmanthere'salotuunsuccessfulyears.每個成功者的后面都有很多不成功的歲月.

33、人外有人天外天，千行百業(yè)出高賢。虛心方是青云路，切忌井蛙空自憐。

34、“The question isn’t what are we going to do、The question is what aren’t we going to do?”

35、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間空間條件環(huán)境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。 作者:安恩·拉德斯

36、戒斷邪惡之心，修行真善之道；累積為民之德，奉獻效國之行。

37、坐而論道，縱逢千載良機失之交臂；起而行之，哪怕山高路險無所不達。

38、恐懼和勇氣往往是一體的兩面，沒有第一時間產(chǎn)生的恐懼，就永遠沒有辦法真正地鼓起勇氣。

勵志名言警句【篇3】

39、春風吹鼓，明年的高考誰怕誰！

40、金玉其外，敗絮其中8字勵志名言好詞好句。

41、假如發(fā)明一個人，一個處所，一件事，一本書，可以改變你的命運。必定要想措施跟他產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，否則，他就跟你不要緊。

42、員干部要守住兩條線：一條是做人的底線，一條是的高壓線。

43、我們行事為人，是憑著信心，不是憑著眼見。

44、沒有賭注，就沒有收獲。

45、王俊凱這么優(yōu)秀的你是我可以追的到的么。

46、環(huán)境改變不了，就改變一下自已；事情改變不了，就改變一下態(tài)度。

47、馬云的一句話：年輕人，你不去創(chuàng)業(yè)，不去旅游 ，不去接受新鮮事物，整天掛著QQ，看著微信 ，逛逛淘寶，拿著包月的工資 。千篇一律的重復著昨天的生活，干著80歲老人都能做的事，等著天上掉餡餅的美事，你要青春有什么用？ 有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪； 有目標的人在感恩，沒目標的

48、眼前被陣陣濃霧遮住視線，以前還能看見前方很遠很遠的地方，現(xiàn)在只能看見腳下的方寸之地。小心翼翼地邁出一小步，生怕下一步就是懸崖峭壁，每一步都走得非常艱難。當再也忍受不了這樣的煎熬時，眼前出現(xiàn)了另一條道路，沒有恐怖的迷霧，是一個更好的選擇。

49、無論你做什么，都要用愛去做。

50、我不以福音為恥。這福音本是神的大能，要救一切相信的，先是猶太人，后是希利尼人。

51、If you fail， don't forget to learn your lesson。如果你失敗了勵志網(wǎng)e distant insensibly，even you do not know why。有些好朋友，真的'是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什么。

52、孫中山先生在《五權(quán)憲法》中直截了當?shù)卣f:“現(xiàn)在歐美各國的考試制度,差不多都是學英國的.窮流溯源,英國的考試制度原來還是從中國學過去的.所以,中國的考試制度,就是世界上最古最好的制度.”

53、兩個麻雀、不是賣一分銀子麼。若是你們的父禁止，一個也不能掉在地上。就是你們的頭發(fā)也都被數(shù)過了。所以不要懼怕，因為你們比許多麻雀還貴重。

54、一半是獅子，一半是狐貍。

55、高考勵志名言勵志 標語

56、不勞而獲的財富必須花掉；殷勤救人的，必看見自己增多。

57、如果說矛盾是臘月里永不融化的冰雪，那么欣賞便是一股溫暖的春風，它沖破冰和雪，將冰雪融化。

勵志名言警句【篇4】

58、永遠用寬容的心去面對挫折，永遠用忠誠的心去完成黨的事業(yè)。

59、沒流淚，是因為我們堅強了。

60、我已經(jīng)打了那美好的仗，走完了我的路程，守了我所信的道。從此以后，有公義的冠冕為我存留。

61、? ? ? ? ? ?青春如夢，歲月如水，轉(zhuǎn)瞬即逝。朋友，珍惜青春的美好時光！不要讓青春迷失方向，不要讓青春在金庸的劍影中旋轉(zhuǎn)。浪費青春，只會等待皺紋的蔓延；等待青春，只會等待歲月的白眼

62、全國優(yōu)秀教師.中國人民大學附中數(shù)學教師王金戰(zhàn)認為,要想讓孩子更有競爭力,在小學階段,第一是習慣養(yǎng)成,第二是思維開發(fā),第三是前程設計.到了中學,就是要培養(yǎng)一種健全的人格.張揚的'個性.與人為善的交往能力和明確的責任意識.王金戰(zhàn)著有《英才是怎樣造就的》.《中國英才家庭造》等專著.

63、“我不會讓別人的失敗影響我的信心?！?/p>

64、關(guān)于學習讀書的勵志名言大全

65、你們的ABCD讀法是什么我是ABoyCDog不服來撕

66、我流離失所好幾次，你都算。把我的眼淚灑在你的皮膚上。他們豈不是在你的冊上嗎。我呼求的時候，我的仇敵都轉(zhuǎn)身退后。上帝幫助我，這我知道。

67、銷售人員要有專業(yè)的知識。

68、頌贊和咒詛從同一個口里出來，我的弟兄們，這是不應當?shù)摹?/p>

69、【失敗與成功】 失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；

70、神將智慧、知識和喜樂，賜給他所喜悅的人；惟有罪人，神將所收聚的勞苦賜給他所喜悅的人。這也是虛空，也是捕風。

71、欣賞別人，是對別人的尊重;是對別人的鼓勵;是做人的一種美德。

72、“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學使人精密,哲學使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯學使人善辯.”

73、學生勵志的經(jīng)典的座右銘

74、無論你去哪里，我都會去。你在哪里過夜，我也在那里過夜。你的國就是我的國，你的神就是我的神。

75、我們常說:“再窮不能窮教育,再富不能富孩子.”這里“不能窮教育”,是說在教育問題上要舍得投資;“不能富孩子”,是要讓孩子處在一個適度清貧的學習環(huán)境之下.

76、常懷感恩之心，常思貪欲之過，常敬身邊之人，常憂為官之責。

勵志名言警句【篇5】

77、明明白白做人，誠誠懇懇待人，坦坦誠誠做事，簡簡單單生活。

78、放棄是一些想得到卻不可能得到的東西，選準自己的奮斗目標，專心致志，輕裝前進。這樣成功就會離你越來越近，幸福就會永遠伴隨你。

79、吉林省撫松縣九中校長李桂梅認為,校長在教育教學改革發(fā)展中要管理好一所學校,必須講究三個維度的管理藝術(shù):即人格魅力管理(最重要的兩點是敬業(yè)精神和親和力).制度約束管理.文化內(nèi)涵管理.其辦學理念是:以事業(yè)凝聚人,為學生發(fā)展鋪路;以創(chuàng)新吸引人,為學生一生奠基.——《中國教育報》2008年10月23日第12版“教育教學改革中校長三個維度的管理藝術(shù)”

80、過錯和波折經(jīng)驗了咱們，使咱們比較地聰明起來了，咱們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，過錯總是不免的，咱們要求犯得少一點。犯了過錯則要求改正，改正得越敏捷，越完全，越好?！徒?/p>

81、王俊凱你知道嗎你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方。那是心臟。

82、你有一千種模樣，我有一千萬個喜歡TFBOYS-王俊凱

83、行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！? 勵志天下 )

84、甩頭技術(shù)哪家強中國重慶找凱皇

85、權(quán)志龍他很好，只是我飯上了王俊凱。

86、“Never burn bridges、Today’s junior prick, tomorrow’s senior partner.”

87、挑戰(zhàn)不是問題，態(tài)度才是關(guān)鍵。

88、公而忘私是人生的一種高境界。它的最好詮釋是真心實意地為人民服務。

89、性命中，若是你有一個人能夠去惦記，是緣分;有一個人想念本人，是幸福。

90、“The key to this business is personal relationships.”

91、除了你以外，神為等候他的人所作的事，從古以來，沒有人聽見，聽見，也沒有人看見。

92、心就像一扇沉重的城堡門，外面沒有鎖，只有里面的門閂，別人在外面使勁踢，也不如里面的人溫柔。

93、? ? ? ? ? ?以樂觀的態(tài)度迎接困難，因為只有你能打敗你

94、天高任鳥飛，海闊憑魚躍。不要怨天不夠高，不要怨地不夠?qū)?，首先要問的是這鳥有沒有比鷹飛得高的愿望；這魚有沒有敢躍龍門的志向。成功不是將來才有的，而是你決定去做的那一刻開始累積而成的！

95、做人的最高境界，不是一味的低調(diào)，也不是一味的張揚，而是一直不卑不亢。人生最值錢的兩個字叫改變。改變，你的過去沒有了，不改變，你的未來沒有了。成功的關(guān)鍵是目標，怕目標將一無所成，擔目標將會應有盡有。只要你想要，沒有什么東西可以阻擋你，神都會幫你，今天老天看到我想要，看到我堅持，露出了笑臉。永遠做最棒的自己.

勵志名言警句【篇6】

96、現(xiàn)代人由三種依賴癥:電腦依賴癥.電視依賴癥.手機依賴癥.

97、棄我而去而又重返的人，我會把他疏忽。由于他再也給不了我一顆完全的心。

98、知是行之始，行是知之成；見之不若知之，知之不若行之；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

99、? ? ? ? ? ?問題是打開知識之門的關(guān)鍵。錯誤是正確的先驅(qū)。提出正確的問題通常等于解決了大部分問題

100、八字勵志名言（精選）

101、人生像攀爬一座山，而找尋出路，卻是一種學習的進程，咱們應當在這進程中，學習安穩(wěn)、鎮(zhèn)定，學習怎么從慌張中找到活力?！饺?/p>

102、老板和工薪族有什么不同？ 據(jù)統(tǒng)計：5%的要擁有的財富比95%的人擁有的財富的總和還要多。5%的人是老板；95%的人是工薪族。

103、純真是無邪童心的天然流露。如果失去了純真，便是衰亡的開始。

104、很多不成功并非沒有機會，而是內(nèi)心充斥了自以為是、猜疑臆斷，將機會攔擋在了命運之外。想要在機遇降臨的時候及時地捕捉住，不僅需要充實自己掌握機遇的能力，還需要不斷地剔除心中的雜草：浮躁、狹隘、自大??留空間給機遇扎根。賺錢是一種能力，花錢是一種水平，能力可以練，水平是輕易練不出來的

105、人過留名，留一身正氣為家國；生當聚寶，聚兩袖清風教子孫。

106、英語愛情勵志名言大全

107、青絲染上風霜，該用什么來解救？眼角洋溢的幸福，是對昨日的愛戀，路口的大榕樹，筆直的站著，它依舊在翹首，依舊在思念，依舊在等待，你的歸來。荏苒時光是否會將我的思念擊碎，然后化成漫天飛舞的塵埃，涌進你的世界，將你的思緒填滿，最后我的思念變成你的回憶？

108、這個世界上友人許多，可以用畢生拜托的朋友很少。

109、很多話在報紙上、廣告商都看的話就不是廣告了，句子大全48、理論上說，全中國人都可能看到你，這是電商的本質(zhì)特征之一。所以流量不是核心任務，讓人們喜歡你才是核心任務。

110、你擺設筵席，要請那貧窮的、殘廢的、瘸腿的、瞎眼的。因為他們沒有任何東西可以回報你。義人復活的時候、你要得賞賜。

111、世上總有多少個這樣的人，他們對生涯請求很高，對自己的笨拙跟粗野又不情愿。

112、不要擊掌慶祝，也不要為債務作擔保。

113、凡是掙扎過來的'人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和之路全然不同，而他們是不能選？ 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的。在得到這個信念之之？ 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣……—— 羅曼·羅蘭

114、《論語·述而》:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也.”

勵志名言警句【篇7】

115、在長跑的路上，只有勇往直前，才能看到勝利的終點。

116、同在一片藍天下的我們，因為相互欣賞才更快成長，因為相互欣賞，才更加和諧。

117、高尚的道德必然形成高尚的品格，也必然帶來了高尚的事業(yè)與高尚的命運，因此，要以高尚的道德，來規(guī)范自己的行為，才能得到人生的樂趣，生命的精彩。

118、沒有上帝的允許，麻煩不會找上門來。

119、每當面對巨大挑戰(zhàn)的時候，我們都能充滿勇氣；每當面對巨大困難的時候，我們都能擁有希望；每當面對成功喜悅的時候，我們都能永不滿足的提出更大的目標；每當面對歷史拐點的時候，我們都能不屈不撓堅持著信念。

120、神為孤兒作父，在他的圣所作寡婦的伸冤者。

121、花最漂亮，卻是；不義之財易取，卻會使人喪失前程。

122、有的時候，人太蘇醒反而會認為累，感到不快活，然而想要學會裝糊涂還真是難。

123、你從母腹中扶持我。你使我出胎。我會永遠贊美你。許多人以我為怪。但你是我堅固的避難所。你的贊美，你的榮耀，終日必滿了我的口。

124、擁有了不畏艱難、自強不息的精神，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

125、你是我遙不可及的光——王俊凱

126、北京教育學院趙恒烈教授把中學歷史教師的語言表達能力劃分成三個境界:第一境界是把你所想的東西能如實表達出來,能完整地表達思想;第二境界是聲情并茂,使語言.表情.動作配合起來,表達得活靈活現(xiàn),使之傳神而動聽;第三境界是充分調(diào)動學生的想像力,通過教師的講述,如同帶領(lǐng)學生到達歷史現(xiàn)場,入其境,見其人,聞其聲.

127、克羅齊直言:“歷史就是思想.”

128、任何一個事業(yè)都是機遇與風險并存，選擇一個事業(yè)，你必須具備一個成功者的心態(tài)，相信自己會成功，你愿意學習，并且愿意付出時間和精力。

129、? ? ? ? ? ?年輕人不會抱怨自己的青春，美好的時光對他們來說是珍貴的，即使它有各種各樣的風暴

130、“教學最大的資源是孩子本身.”“任何時候,都要堅定地相信學生,依靠學生.”

131、尊重他人就是尊重自身。

關(guān)于反省的名言警句131句

在這個體育文化蓬勃發(fā)展的時代，我們需要認真反思精神文化的退化。優(yōu)秀名人格言能夠為我們指點人生迷津讓我們走上成功的道路，名人的名言常常給人帶來深深的思考和奮發(fā)向前的力量，有哪些值得推薦的名人格言呢？今天我們想和大家探討一下關(guān)于關(guān)于反省的名言警句的一些看法，對于您對我的作品給予的關(guān)注我由衷地表示感謝！

關(guān)于反省的名言警句【篇1】

1、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！献?/p>

2、用GDp誤導人們的時代基本上已經(jīng)結(jié)束了。在溫飽之后，人們需要的是長期均衡發(fā)展、青山綠水、人的尊嚴。

3、赴湯火，蹈白刃，武夫之勇可能也;克己自勝，非君子之大勇，不可能也。

4、尖酸刻薄的話語是一時的美好，但那些美好的人卻是一輩子的仇恨。

5、我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢化羞恥為動力，努力學習。

6、學不可以已?！盾髯印駥W》要不是我自己為自己建立紀念碑，這紀念碑，它從何而來？——歌德

7、最后，希望大家每天都反省今天我做了哪些事？這些事情是否有意義？今天我跟哪些朋友在一起？他們是積極的還是消極的？因為只有檢討才是成功之母。

8、反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。－－巴爾扎克吾人最大之知識，系反躬自省。－－中國諺語夜覺昨非，今悔昨失。出自：北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·序致》覺：醒悟?；冢汉蠡冢谶^。應當經(jīng)常自我反省。－－顏之推　謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。－－溫剎斯基

9、在這個體育文化蓬勃發(fā)展的時代，我們需要認真反思精神文化的退化。

10、君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜，夫是之謂兼術(shù)。

11、只有自己深深痛過，才能體會別人的痛，于是難得自我反省?！仭睹月贰?/p>

12、愛情是一個平臺，上面聚集著形形色色的人?？莞傻哪绢^容易破裂，虛偽的愛情容易破裂?！獱柌?/p>

13、假如你收入還可以，一般開銷并不大，可是卻成天月光的話，就必要反省一下本身的購物欲望了。

14、如果你經(jīng)常反省自己，看到的不是成績而是不足，也許遇到的問題就不是問題了。當我們抬頭前進的時候，更要時時低頭審視自己，不斷地反省自己，加強自我修養(yǎng)，提升個人境界。

15、專治己而不責人者，己必成。

16、別人對自己的看法好，自己對自己的看法好。

17、勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強大起來，最后并找到時機，滅亡吳國。

18、濯清泉以自潔?！祈n愈

19、盛世往往使人在思考時有所下降，在閱讀時下有困難。

關(guān)于反省的名言警句【篇2】

20、只要經(jīng)常自我反省，嚴格要求自己，天下什么事情都可以解決。--清·申居鄖

21、追求，就是一個不斷地行動，反省再行動的過程。企業(yè)激勵員工口號。

22、應該盡力于思想得很多，而不是知道得很多?！轮兛死?/p>

23、當失意和屈辱時，沒有必要咬緊牙關(guān)，其氣長其智。

24、一個條件反射，沒有什么是不可能的。清代教育家沈巨運

25、批評，這是正常的血液循環(huán)，沒有它就不免有停滯和生病的現(xiàn)象

26、不懂得自我反省用古代漢語書面表達；吾不善自省也。用現(xiàn)代漢語可以翻譯成：我不懂得如何自我反醒，改正錯誤。在這句文言文中吾字有我，我們的意思，不是沒有的意思，善字有善于，懂得，明白的意思。自字有自已，本人的意思，省字有醒悟，反省的意思

27、只一自反，天下沒有不可了之事?！宕逃疑昃余y

28、前世的錯，可以是自己；如果你在前世沒有達到它，你可以自己創(chuàng)造它。

29、立身不從一步起，如塵里振衣，泥中濯足，如何超塵脫俗?處世不會退一步，如飛蛾投燭，羝羊觸藩，如何堂正為人?這需要我們?nèi)∽晕业淖非笈c志向，這需要我們?nèi)∽晕业奶幨潞妥鋈?，可是，倘若蚍蜉撼大樹的狂妄，蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和夢想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智能去尋找；自強，更需要我們的毅力和反思。處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程，自省的高尚精神。

30、人而不勤，則一切皆廢，一件家具已衰。

31、從心改過的人，方是人中丈夫。

32、有智慧而又敏感的人，應以知識充實自己。

33、不可只批評他人，而不反省自己。只見別人眉毛短，不見別人頭發(fā)長。形容只看到別人的短處，而看不到別人的長處。

34、只要自己還在活著呼吸時間就會流動。自己碌碌無為佇足不前時，時間也不會原地等我們。?變幻的時光里，歲月原來是最大的小偷。轉(zhuǎn)眼，那童年的季節(jié)已漸漸遠去，我擔心未來在碌碌無為中度過，擔心自己變得庸俗，擔心找到正確的路時已白發(fā)蒼蒼。

35、反省可以認識自己的不足，學習別人的長處可以補充自己的不足。

36、我要欲擒故縱，決不自高自大。

37、只顧議論他人，也要看看自己?！濉ど昃余y《西巖贅語》。

38、自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

關(guān)于反省的名言警句【篇3】

39、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運險峰的人?！旯?/p>

40、丈夫立身須自省，知禍知福如形影。

41、一個不明戰(zhàn)事的孩子，怎會明白太平的珍重？因此，神佛才時常把人拖入戰(zhàn)場，逼迫人進行反省。

42、成功者從來不半途而廢，成功者從來不投降，成功者們不斷鼓勵自己，鞭策自己，并反復去實踐，直到成功。為了使你成功，要練習表里如一的行動。在睡覺前練習，在醒來后練習，在廣場上練習，在汽車中練習，讓成功成為你的習慣吧！

43、懂得自我反省，符合自然規(guī)律，便是一種大智慧。

44、小懲而大誡，此小人之福也。

45、不自反者，看不出一身病痛。不耐煩者，做不成一件事業(yè)?！濉そ鹄t《格言聯(lián)璧·處世類》

46、更多的時候不要先想著去埋怨別人，而是靜下來思考下自己的心態(tài)變換問題，為什么會有這些壞情緒。

47、丈夫立身須自省，知禍知福如形影。——唐·樊鑄《及第后讀書院詠物十首上禮部李侍郎》之十。

48、沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。――巴爾扎克意志薄弱的人不可能真誠。――拉羅什富科道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。――蘇軾滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔鍥而不舍。

49、一見鐘情是唯一真誠的愛情;稍有猶豫便就不然了——贊格威爾 愛原來就為的是相聚/為的是不再分離/若有一種愛是永不能相見/永不能啟口/永不能再想起/就好像永不能燃起的火種/孤獨地/凝望著黑暗的天空?！饺?/p>

50、做一個好人，做一個好官，做一個大明星，做一個好老師，好朋友，一個好榜樣。

51、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。愛爾蘭最困難的事情就是認識自己。(希臘)

52、我所不能者，不敢以責人；人所必不能者，不敢以強人。

53、一個社會的誠信有兩條底線，一條是食品和藥品關(guān)系到生命，另一條是法律關(guān)系到救濟的底線。如果這兩條底線不存在，社會的底線就會消失。

54、不要去看你倒下去了多少次，而是去看你站起來了多少次。

55、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥?！轮兛死?/p>

56、多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良、單純。哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

57、心垢由反省而知，由懺悔而除

關(guān)于反省的名言警句【篇4】

58、小心不要說壞話或做壞事，即使你是一個人。學會比別人更為自己感到羞愧。德謨克利特。

59、不要做一個情緒化的人，要做一個理性的人。有些事情要先思考再處理，不要非常著急的下結(jié)論，也不要去埋怨別人。

60、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見?！R來西亞

61、只一自反，天下沒有不可了之事?！昃余y《西巖贅語》

62、凡論人有要，矜物之人，無大士焉。

63、自省是一場獨立人格的精神盛宴，是一次與歲月風霜的獨立對話，這無疑是一個人獨立精神的彰顯。

64、說胡話的人與道多相反，無聊的人所涉及的將是稀疏的，而不是世界，不是相反的方式。

65、成功的秘訣是走向目的的堅持?！宜估桌?/p>

66、誠實面對內(nèi)心，活出勇猛心。

67、人生需要不斷思考不斷反省不斷歸納不斷提高。雖然有些事情受人們認識水平和閱歷所限，一時不可能看得很清楚很準確，甚至會出現(xiàn)錯誤，對此，如果人們不去思考和悔改，而是有意逃避現(xiàn)實刻意妄為簡單問題復雜化，都會將美麗人生蒙上陰影。其實，世界并不復雜，復雜的只是人心。"

68、為了美德和才能，很難找到一個。

69、有人說，通過常常反省本身的頭腦和舉動，無情地自我剖解，嚴酷地自我品評，實時地糾正本身的過失，把紕謬和錯誤沒落于抽芽狀態(tài)，就可以或許讓本身變得越來越優(yōu)越。

70、天空和大地每天都在召喚我們，但誰又在乎過這些遙遠而廣闊的聲音呢。

71、無論遇到任何事情多去反省自己，一定不要去改變別人，凡事向內(nèi)求，不要整天嘆氣，埋怨，生氣，好好的福報都被消耗沒了!

72、有時候人們不會發(fā)現(xiàn)別人為自己做了什么，直到別人不再為Ta做這些事。

73、世上的許多事，都是難上加難。采取任何行動，經(jīng)?？紤]到失誤。每件事都認真反省，發(fā)現(xiàn)到處都有錯誤。

74、在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自我的行為負責。規(guī)則陪伴我們成長，幫忙我們提高。同學們，人的一生僅有三天：昨日，今日和明天。昨日已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就僅有今日！讓我們好好珍惜今日這完美的學習時光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。

75、要保持自律，并非那么容易，但是要放縱自己，卻非常簡單，簡單得甚至都不用你去出力。人天生就有惰性，我也把這種惰性稱之為毒性，因為惰性會侵蝕我們的健康，毀掉我們的生活。而要徹底改變這種惰性，你必須保持高度自律，讓自己養(yǎng)成良好的生活習慣。

76、看見別人不好的行為，馬上反省自己的修行

關(guān)于反省的名言警句【篇5】

77、出言須思省，則思為主而言為客，自然言少。——明·陳繼儒《安得長者言》。

78、命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來?！疇?/p>

79、一往深情深幾許，深山夕朝深秋語?！{蘭性德

80、自我批評也就是最嚴格的批評，而且也是最有益的

81、有許多人是不自滿的種族，永遠前進，永遠充滿希望。有許多人只知道責備而不反思種族。悲哀，悲哀！

82、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素?！獝垡蛩固?，美國物理學家

83、你喜歡目標，方法就越來越多；你喜歡放棄，借口就越來越多；你喜歡感恩，順利就越來越多；你喜歡抱怨，煩惱就越來越多；你喜歡拼搏，成功就越來越多；你喜歡逃避，失敗就越來越多；你喜歡分享，朋友就越來越多；你喜歡獨占，孤獨就越來越多；你喜歡黑暗，病毒就越來越多；你喜歡陽光，金子就越來越多。天天保持陽光、積極、包容、感恩的態(tài)度，好運就天天跟著你，這就是吸引力法則！

84、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

85、為人但知足，何處不安身？

86、生活真的好累，那些難捱的事還得咬咬牙挺過去，不管過程怎么艱難，還要努力。不要在有限的生命里，使自己變成一個碌碌無為，自己都瞧不起的人。

87、濯清泉以自潔?！n愈《送李愿歸盤谷序》

88、文人富貴，與市場同生。富貴可作詩，吐盡屬寒。

89、作為批評的接受者，當遇到別人批評時，我們必須比那些批評我們的人更有自制力

90、我們今天的生活太忙碌了，我們每天都在為身體的需要奔波，但是我們的頭腦，我們的靈魂卻沒有得到滋養(yǎng)。

91、在自己的思想上，還有蒙混過關(guān)，蒙混過關(guān)的思想?，F(xiàn)在，我深深地感到，這是一個非常危險的趨勢，也是一個非常不好的跡象，如果領(lǐng)導沒有及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反思，而是讓自己。

92、常言道，失敗是成功之母。但是，那個名叫失敗的媽媽，其實不一定生得出名叫成功的孩子－－除非她先找到那位名叫反省的爸爸。

93、作家首先要充實自己的靈魂。如果自己不完整，又怎么能彌補別人的缺陷呢。

94、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也；小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。

95、自我批評，這是一所嚴酷的培養(yǎng)良心的學校

關(guān)于反省的名言警句【篇6】

96、怨人不知自怨，求諸人不如求諸己得也。

97、馬云語可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題。&bs

98、不管你起多早，總有人比你更早，不管你多努力，總有人比你更努力，不管你有多辛苦，總有人比你更辛苦，放棄和努力就一筆之差，一切源于你自己，夢想在心中，成功在路上。

99、知恥的人，才是活得最從容的人。

100、畏于己者，不制于彼。

101、世界上最遙遠的距離，就是面對面坐著卻在玩各自的手機；

102、譯文不自我反省的人，看不出自己一身的病痛不耐煩的人則不能成就一件事業(yè)。

103、不懂得自我反省的人，是不到自身的毛病的。沒有耐心的人，是做不成一件事情的。

104、你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。人允許一個陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍一個身邊人的晉升。因為同一層次的人之間存在著對比、利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問題。

105、我們已經(jīng)走過了很長的路，企業(yè)家和企業(yè)經(jīng)營者需要深刻反思。

106、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢?！祆洹端臅ⅰご髮W》

107、要找出時間來考慮一下，一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號叫艮好，假如是負號，(;名人名言)那就采取措施。

108、天下無難處之事，只消得兩個“如之何”；天下無難處之人，只消得三個“必自反”。

109、我相信老師可以看到我的態(tài)度也可以知道我有一個非常深的對這件事的態(tài)度，相信我的后悔之心，我的行為不是挑戰(zhàn)老師的紀律，是自己的臨時錯誤，我希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證，這不會再次發(fā)生。

110、人活著，無論是誰，都要對自己負責，不要去埋怨任何人。要知道，別人如何待你，是你的因果，你如何待人，則是你的修養(yǎng)。

111、自我的飯量自我知道。

112、若不反躬內(nèi)省，而徒向外馳求，則求之有道，而得之有命矣，內(nèi)外雙失，故無益。

113、當你已取得善良、謙和、真誠、明理、平和、豁達之名時，你要留心別換了這些名字；而如果你失去了它們的話，你也要趕快地恢復舊觀?！獖W羅馬?

114、這次我犯了一個錯誤。我想了很多，思考了很多。我也對自己違反學校的鐵律感到非常后悔和生氣。

關(guān)于反省的名言警句【篇7】

115、長期不規(guī)律的生活，以及煩亂焦急的心態(tài)，使身心受著雙重折磨，疾病也隨之而來。

116、打雷的意思是，先菩薩心。

117、一不敬，則私欲萬端生焉，害人此為大。

118、喜來時一點檢，怒來時一點檢，怠惰時一點檢，放肆時一點檢。

119、開心也是過，不開心也是過;精彩也是過，平庸也是過;至于怎么過，完全看個人的選擇。在遇到困難時，換個角度，人生就好過多了;在遭遇失敗時，把它當做是成功的必經(jīng)之路，心情自然就舒暢了。一步難，一步甜。

120、每一個和平都是分裂的，世界是平等的。

121、落紅不是無情物，化作春泥更護花。歷史上有影響的人物都是能果斷做出重大決策的人。一個人如果總是優(yōu)柔寡斷，在兩種觀點中游移不定，或者不知道該選擇兩件事物中的哪一件，這樣的人將不能很好地把握自己的命運。他生來就屬于別人，只是一顆圍著別人轉(zhuǎn)的小衛(wèi)星。果斷敏銳的人決不會坐等好的條件，他們會最大限度地利用已有的條件，迅速采取正確的行動。

122、我們可不可以說，人只是在他無法把正在想的東西想清楚的時候，才是在思考？——歌德善于總結(jié)反省的名言

123、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個?！毡?、反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽?/p>

124、其實勾踐并沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓練精兵，強政勵治并等待時機反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。

125、因循度日，枉對一生。

126、自私與愚昧、掠奪與霸權(quán)是人類在進化過程中遺留下來的。人類要超越生物，就必須戰(zhàn)勝自私和愚昧，反對掠奪和霸權(quán)。

127、要找出時間來研究一下，一天中做了些什么：是正號還是負號。假如是正號叫艮好，假如是負號，那就采取措施。李米特洛夫

128、戒驕戒躁，保護回家的路。

129、有時候啊，你所珍惜的別人并不重視，不要去埋怨，放平心態(tài)，可以去爭取，但也要相信命里有時終須有，命里無時莫強求。

130、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功?！勘葋?/p>

131、即使翅膀斷了，心也要飛翔?！獜埡５?/p>

教育名人名言200句

“書籍是年輕人不可分割的生活伴侶、導師、顧問和朋友?！蹦阌∠笾凶钌羁痰拿烁裱允鞘裁?？經(jīng)典的名人名言是不會過時的，名人格言揭示了人性的復雜性讓我們更加理解自己和周圍的人。閱讀編輯精選的教育名人名言文章您將對相關(guān)知識有全面的了解，人生的真正價值在于付出和奉獻！

教育名人名言【篇1】

1、保守秘密，人人有責。

2、希望學生是個有愛心的人，那老師應該首先做到有愛心，讓學生看到你的愛心之舉；

3、教育的藝術(shù)在于讓學生喜歡你所教的東西。

4、之子不稱服，奉身好華侈， 雖得市童憐，還為識者鄙。

5、臨時空手去，徒向閻君哭。

6、書籍是年輕人不可分割的生活伴侶、導師、顧問和朋友。

7、既然疼痛是兒童性侵犯的重要基礎，那么訓練兒童不怕危險的方法就是讓他們習慣于疼痛。

8、孩子要想寫好，唯一的辦法就是閱讀。不讀書就不會寫字！

9、希望學生是個誠實的人，那老師應該首先做到不去撒謊，誠實對待每一個人；

10、“點燃一把火”，火越燒越旺，形成燎原之勢，可以看出這是在調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)他們的學習興趣。

11、“不帶半根草去”強調(diào)了要無私奉獻，有奉獻教育的精神和強烈的責任感。

12、保密工作只有及格與不及格之分。

13、年年酷暑，我在陣陣熱浪中彈古箏，鼻翼上沁出顆顆汗珠，頭發(fā)濕濕的，卻總是一咬牙，投入在古箏的韻味中;寒冬臘月，我依舊彈奏著古箏曲，手凍紅了，但我仍執(zhí)著的練習著。

14、幻想的作品，有孩子一般的魅力，有欣欣向榮的喜悅，芳香妖嬈不亞于鮮花，飽滿的果肉不亞于口中的美果。這就是所謂的幻想和幻想的樂趣。

15、如果你在生活中遇到了你不喜歡的人，如果你不能離開他們，試著去喜歡他們。

16、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科學出版社1981年版，第7頁。

17、正像一個學生在沒有理解的情況下能背誦他的課文一樣，能以咬文嚼字代替理性活動，同樣，一個兒童之所以服從，往往是一種外在的遵循慣例的精神，但他實際上既不懂他所遵循的規(guī)則的真正意義，也不懂適應它們的可能性，或在不同的情況中重新制定它們。皮亞杰：《皮亞杰教育論著選》，人民教育出版社1990年版，第107頁。

18、讀書以為學，纘言以為文，非以夸多而斗靡也。蓋學所以為道，文所以為理耳。韓愈：《昌黎全集》卷二十《送陳秀才彬序》。

19、保密工作你我他，保守秘密靠大家。

20、善雖小，不可不做；惡雖小，不可不做。美德是唯一有用的東西。

教育名人名言【篇2】

21、思想重視，工作細化，保守秘密。

22、你對著它笑，跟著它樂，它就是個高興和善的伴侶；所以年輕人必須在這兩條道路里面自己選擇?！骷宜_克雷長安覺得她是隔了相當?shù)木嚯x看這太陽里的庭院，從高樓上望下來，明晰，親切，然而沒有能力干涉，天井，樹，曳著蕭條的影子的兩個人，沒有話不多的一點回憶，將來是要裝在水晶瓶里雙手捧著看的她的最初也是最后的愛。

23、以身作則：以自己的行動作為榜樣。

24、蘇霍姆林斯基曾說“把整個心靈獻給孩子們”，就是在告訴每個老師應該去全心全意愛自己的學生，把自己的心獻給他們每一個人，才能更好地走近他們，幫助他們。

25、這句話其實強調(diào)了“師愛”的重要性，愛是施行教育的前提。

26、要讓大人或小孩想要某樣東西，只要讓它很難得到。

27、孔子是萬世師表，提出有教無類，因材施教。

28、提高保密意識，確保國家安全。

29、有短護短，更添一短。

30、我們相信，對個人的最實際的工作方式，是把個人保留在集體內(nèi)，并且是這樣的一種保留，要使個人認為他留在集體里是按著自己的愿望，是自愿的，其次，要使集體也是自愿地容納這些個人。集體是個人的教師。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1954年版，第58頁。

31、保密工作在身邊，時時警惕是關(guān)鍵。

32、有言逆于汝心，必求諸道；

33、秘密不透風，勝利之路通。

34、打人莫傷臉，罵人莫揭短。

35、我們教育工作者的任務是讓每一個孩子都看到人類心靈的美，珍惜和珍惜這一美，用自己的行動使這一美達到應有的高度。suhomlinski。

36、——契訶夫4、一個人有了自尊心，他才可以明確地去“指導”自己向正確的道路邁進。

37、車氏這句話其實在強調(diào)“身教重于言傳”。

38、母親總有操不完的心，勞不完的神。

39、教育者不應該是一個不動感情，只按著某些抽象公正的條條辦事的審判官、____[蘇]蘇霍姆林斯基

40、相互尊重、和睦相處、善意、熱忱、友愛這就是必須加以珍惜的道德財富，我們與兒童之間的關(guān)系必須建立在這些道德財富的基礎上。蘇霍姆林斯基：《培養(yǎng)集體的方法》，安徽教育出版社1983年版，第255頁。

教育名人名言【篇3】

41、成功不在于你整天刻苦學習，而在于你每天堅持兩個小時。

42、沒有信仰就沒有名副其實的品位和生命?！萏芈?/p>

43、追逐影子的人，自己就是影子。古希臘盲詩人荷馬

44、什么比宇宙還大？它的想象力。

45、陽光在骯臟的地方穿來穿去，可自己卻依然純凈如故?！喔?/p>

46、保密呵護生命，泄密等于自斃。

47、點石化為金，人心猶未足。

48、首要的和最明顯的問題是怎樣編制課程，使它既能由普通的教師教給普通的學生，同時又能清楚地反映各學術(shù)領(lǐng)域的基本原理。布魯納：《布魯納教育論著選》，人民教育出版社1989年版，第32頁。

49、當家庭之衰，宜惕勵不宜委靡。

50、教育者所表現(xiàn)出來的同情心和關(guān)切態(tài)度，會在受教育者的心靈中留下難以磨滅的印記。但是，集體的同情心和關(guān)切態(tài)度卻更加有力量。教育者的任務在于，使每個孩子都體驗到由于集體在困難時刻所給予的同情和幫助而產(chǎn)生的感激心情。蘇霍姆林斯基：《教育的藝術(shù)》，湖南教育出版社1983年版，第201頁。

51、失敗，讓過去有過的所有的夢想變得浮華、渺茫。像希臘神話中伊卡羅斯一樣，憑借蠟做的翅膀翱翔，最終悲慘的墜下。

52、以愛妻子之心愛父母，則孝行自篤。

53、智慧是知道要做什么，實地執(zhí)行才是美德。– 大衛(wèi)?喬登 (科學家)

54、如果學校脫離校外環(huán)境中有效的教育條件，學校必然用拘泥書本和偽理智的精神替代社會的精神。杜威：《民主主義與教育》，人民教育出版社2001年版，第46頁。

55、單只學得多，知道得多，如果所學的知識對于實際的目的沒有用處，那就是再無用不過的了；并且，聰明的人不是知道得多的人，而且知道什么是有用處的人?？涿兰~斯：《大教學論》，人民教育出版社1957年版，第148頁。

56、當?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢之后，她對舞蹈的堅持有沒有讓你熱淚盈眶?

57、老師在教育學生過程中，不應該只停留在口頭的說教當中，而是要做到身體力行，以身作則。

58、應當努力做到，使知識既是最終目的，又是獲取新知識的手段或工具。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社1984年版，第142頁。

59、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。77、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒?！钋飯@

60、關(guān)愛學生的名人名句言

教育名人名言【篇4】

61、以積貨財之心積學問，則盛德人新；

62、當然，一般發(fā)展是學習和教育的一個極其重要的因素，但起同樣重要作用的還有那些基本知識，如果不識記和牢固地保持這些基本知識，那就不可能有一般發(fā)展。因為所謂一般發(fā)展，就是要不斷地去掌握知識，而要做到這一點，則必須學會學習。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學出版社1981年版，第134頁。

63、——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基18、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。

64、有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。盧梭：《愛彌兒論教育》（上卷》商務印書館1978年版，第85頁。

65、不用民用電話、明碼電報、普通郵局辦理秘密事項。

66、這句話強調(diào)了只有通過學習和實踐才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得以進步。

67、教師是用知識來教育人的，那么，在我看來，這一復雜的、至今尚未研究清楚的過程的實質(zhì)，就在于知識能夠使一個人在自己的眼光里變得高尚起來，樹立他的自豪感，發(fā)展他的不可熄滅的鉆研精神，教給他為合理的思想的勝利而斗爭。令人痛心的是，我們還有許許多多學校，在那里還沒有點燃起探索性的智慧的火把，為青年們照亮道路，使他們體驗到認識的幸福，形成一種永遠不知滿足的求知的需要。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學出版社1981年版，第274頁。

68、繃緊保密這根弦，涉密曲調(diào)不亂彈。

69、秘密不保，罪責難逃。

70、天下無難處之事，只消兩個如之何；

71、我有我堅硬的翅膀，我會堅持我的夢想。

72、在學校里面和在學校附近，學生都不可以和不良的伴侶在一道?？涿兰~斯：《大教學論》，人民教育出版社1957年版，第100頁。

73、得親順親，方可為人為子。

74、不肯種福田，舍財如割肉。

75、不向無關(guān)人員泄露秘密。

76、做好保密工作要小題大做。

77、——巴甫洛夫10、人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必須謙虛。

78、行義要強，受諫要弱。

79、我們稱之為個人意志力的東西，就是在積極的內(nèi)心活動中千百次表現(xiàn)出來的自尊感，這種內(nèi)心活動的目的在于確立為社會所需要的行為，在于鞏固真誠、坦率的友好關(guān)系，在于鞏固集體的精神財富和同志式的相互關(guān)系，同時也在于樹立對邪惡的毫不妥協(xié)的態(tài)度。蘇霍姆林斯基：《培養(yǎng)集體的方法》，安徽教育出版社1983年版，第74頁。

80、不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。這是在運用知識方面的最低要求，這樣才有助于學生解決在課堂外所遇到的問題和事件，或者日后課堂訓練中所遇到的問題。布魯納：《布魯納教育論著選》，人民教育出版社1989年版，第27頁。

教育名人名言【篇5】

81、孩子們打架比他們成長的多。

82、總之，要做到培養(yǎng)學生的學習能力，讓學生掌握學習的方法，而不是成為一個背書的機器。

83、動人的談話能治愈孩子的心靈。

84、“捧著一顆心來”就是在說作為教育工作者要有一顆愛學生、奉獻教育的赤誠之心；

85、筑牢思想防線，提高保密意識。

86、把獲得的知識不斷地加以組織。照這個正常方式吸收的事實和推論，從本質(zhì)上就逐步變成下一步結(jié)論的前提和解決下一步的辦法。這樣得來的知識，一到手就變成能力，馬上就對思維的一般職能有幫助，而不像死記硬背的知識只能使人成為兩腳書櫥。斯賓塞：《教育論》，人民教育出版社1962年版，第81頁。

87、“不憤不啟，不悱不發(fā)”意為：學生如果不是經(jīng)過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發(fā)他；如果不是經(jīng)過思考并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他。

88、也許我們不會成功，甚至不想放棄，但沒關(guān)系。因為它會過去的。生活每天都是新的。

89、只有在知識不斷發(fā)展的條件下，才能實現(xiàn)這樣的規(guī)律性：學生掌握的知識越多，他的學習就越容易。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社1984年版，第22頁。

90、要使孩子們保持他們的天真，只有一個有效的辦法，即讓他周圍的所有人都要尊重和愛護他們的天真。盧梭：《愛彌兒》，上海人民出版社20xx年版，第111頁。

91、和平年代中，保密記心中。

92、這兩者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能達不到事半功倍的效果。根據(jù)不同學生的心理因素，才能可以做到因材施教，達到教育的真正目的。

93、失敗又如何，給自己喊一聲：立正。站直了，就不會再倒下。我要刪去我字典里的灰心喪氣。

94、希望學生是個愛護環(huán)境的人，那老師應該也從身邊的小事做起，看到地上的紙屑不忘撿起等。

95、每一次的失敗，都是為了給成功墊腳。

96、守密如守城，失密毀長城。

97、這其實是在告訴每一個老師，應該注意培養(yǎng)學生的學習主動性，激發(fā)他們的學習興趣，而不是老師一個人演獨角戲，向?qū)W生一味灌輸各種知識，強迫他們?nèi)P接受。

98、保密就是保命而且是保全國人民的命。

99、——德·托克維爾6、我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。

100、這句話出自《禮記·文王世子》，翻譯過來就是：作為一個老師，不僅要教會學生“謀事之才”,更要讓學生懂得“立世之德”。

教育名人名言【篇6】

101、繞道而行，并不意味著你面對人生和事業(yè)的紅燈而退卻，也不意味著放棄，而是在審時度勢。它是一種豁達和樂觀的生活態(tài)度。

102、當然，這種愛應該是要注意分寸的，不能成為溺愛，偏袒的愛，應該是嚴中有愛，愛中帶嚴，一視同仁。

103、謊言是暫時的，但真理的太陽總有一天會照耀大地。

104、默默耕耘，不問收獲，苦盡甘來，桃李滿園。

105、赤誠相待：赤誠：極真誠說了就一定守信用，做事一定辦到。

106、務下學而上達，毋舍近而求遠。

107、勇敢自信和耐心細致的傾聽是教育者必須具備的能力、

108、所以這句話在告訴老師，在教育過程中，應該要時時點燃一把火，調(diào)動學生的積極性，而不是去天天注滿一桶水，采取填鴨式教學方式。

109、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一天的目標，一個星期的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！蟹蛲袪査固?/p>

110、這種抽取已有的知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社1984年版，第26頁。

111、“注滿一桶水”，就算水桶滿了，那也還是一桶水，沒有什么質(zhì)的飛躍，就可以認為這是一種一味灌輸、填鴨式的教育方式；

112、每一個民族獨特的教育觀念無疑是建筑在其關(guān)于人的獨特觀念的基礎上的，這個觀念的含義，就是根據(jù)一個民族在其發(fā)展的一定時期所理解的人應該是什么樣的。烏申斯基：《論公共教育的民族性》，見《烏中斯基教育文選》，人民教育出版社2007年版，第47頁。

113、夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至會讓我們難受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因為，堅持是通向夢想的最好途徑。

114、保密要做好，請把USB的門口守。

115、掌握一定的知識，使這些知識不僅變成學生的所有物，而且在以后的認識過程中能引起對這些知識的再思考。這就是知識的系統(tǒng)化，這種系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)是復雜的。贊科夫：《教學與發(fā)展》，人民教育出版社2008年版，第43頁。

116、凡是沒有被悟性徹底領(lǐng)會的事項，都不可用熟記的方法去學習?？涿兰~斯：《大教學論》，人民教育出版社1957年版，第110-111頁。

117、管理措施要到位，涉密信息更安全。

118、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，以解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而起標志著科學的真正進步=愛因斯坦

119、從孩子入學的第一天起，善于觀察，不斷地鞏固和發(fā)展他們身上所有的優(yōu)點。suhomlinski。

120、智慧屬于成年人，但只屬于兒童。

教育名人名言【篇7】

121、這句話是陶行知先生本人一生奉獻教育的真實寫照，在告訴每個老師應該在平凡的崗位上奉獻出最赤忱的熱情，為教育無私奉獻。

122、有些傻瓜責備我不參加黨外活動。我的答案是：成年人就是成年人。他參加兒童家庭聚會嗎。

123、改革開放促發(fā)展，安全把關(guān)保穩(wěn)定。

124、言行信果：同“言必信，行必果”。

125、——諾貝爾2、思考與實用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

126、人的想象沒有止境，孩子們的想象也沒有止境。因為孩子的心靈比成人的心靈更隱秘，孩子的心靈是一塵不染的，但由生活的磨練出的成長，心靈中顯然是有這種細微的塵埃的。

127、小學教師們！你們最重要的任務，就是構(gòu)筑一個牢固的知識的地基。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社1984年版，第12頁。

128、富貴如刀兵戈矛，稍放縱便銷膏靡骨而不知；

129、知識的廣度能促進學生的發(fā)展，同時也能促進知識和技巧的鞏固。贊科夫：《和教師的談話》，教育科學出版社1980年版，第86頁。

130、這是孔夫子的啟發(fā)教育之道。是在說明教育要掌握時機、因勢利導。老師要做的是幫助學生自己主動去思考，而不是一味灌輸知識，代替他們的大腦做出思考。

131、聞見不可不廣，而務在能明于心。一事豁然，使無余蘊。更一事而亦如是。久之，心知之明，進于圣智。雖未學之事，豈足以窮其智哉？致其心之明，自能權(quán)度事情，無幾微差失，又焉用知一求一哉？戴震：《孟子字義疏證》卷下。

132、這是蘇霍姆林斯基對于好教師的一種評判標準：要懂得心理學和教育學。

133、當她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?

134、孔子這種教育方式雖然已經(jīng)幾千年了，但依然適用于現(xiàn)在的教學當中，值得每個老師去深思。

135、懂得心理學，就會幫助老師能夠真正走進學生內(nèi)心。從心底理解學生，才能與他們進行有效溝通，讓學生對你產(chǎn)生信任感，教育也會順利進行。

136、積書遺子孫，子孫未必讀。

137、這句話的意思是教師的教學，不在于去全盤給學生灌輸知識，而是在于尋找最佳時機去誘導、引發(fā)他們的學習興趣。

138、在德育工作中，應當避免兩種極端：一種極端是挫折兒童的意志，而使其盲目地服從他人的意志；另一種極端是縱容兒童為所欲為，放任他的弱點。應該著重指出，為了使兒童按照自己的意識和本身的意志成為有道德的人起見，在領(lǐng)導他們的時候，必須用盡各種方法來發(fā)展他們的獨立精神，給予他們自發(fā)地完成道德行為的機會。熟練的教師是用兒童所能理解的形式給他們提出任務來的。凱洛夫：《教育學》，人民教育出版社1951年版，第240-241頁。

139、不私自錄制、復印、拍攝、摘抄、收藏秘密。

140、《名言警句》基礎教育精彩言論精選

教育名人名言【篇8】

141、保密防線要筑牢，誘惑陷井莫動搖。

142、——蘇霍姆林斯基17、人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。

143、扮演的每一個角色都有自己的影子在內(nèi)。這是一定的，否則，就不是表演，而是欺騙。美國好萊塢明星約翰尼·德普

144、這種無私奉獻精神就需要老師們要有責任感，不能因為所處的環(huán)境和待遇等條件太差，而敷衍了事，不用心去對待每一個學生。

145、兒童幼小的心臟是一個非常脆弱的器官。一個寒冷的開始會把他們的心扭曲成奇怪的形狀。一個受過傷害的孩子，他的心會像桃子核一樣，終其一生都會枯萎。

146、給孩子帶來快樂的文學是兒童文學！快樂不僅是喜劇的快樂，也是悲劇的快樂！孩子們也需要悲傷的話語。

147、真正的幽默只有用心靈去體會，它的目的在于傳遞愛，而不是傷害、

148、閑時不燒香，急時報佛腳。

149、人人為保密，國家定安全。

150、秘密不保，國將不國。

151、為了你我他，保密要到家。

152、陶行知先生的這句話也是同理，在強調(diào)一個“學”字，也就是要掌握“學”的方法。

153、有言遜于汝志，必求諸非道。

154、恩宜自淡而濃，先濃后淡者，人忘其患；

155、孩子們不受規(guī)則的教育；他們總是忘記他們。一旦成功地養(yǎng)成了這個習慣，不借助記憶工作就很容易也很自然。

156、如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

157、日常保密工作化，保密工作日?；?。

158、教育技能的全部秘密就是掌握這種驅(qū)動力，這種對孩子的道德上的自我鼓勵。沒有一個教育工作者能夠在一個不追求自我提升的孩子身上培養(yǎng)出良好的品質(zhì)。但只有在那些老師第一次看到孩子優(yōu)點的地方，孩子才會有動力。suhomlinski。

159、安徒生童話給人以愛的智慧。一千零一夜給人以想象的智慧。

160、最高的道德動機和道德力量不是別的，它恰恰是社會性的智慧觀察與理解社會狀況的能力和社會能力經(jīng)過訓練的控制能力為社會的利益和目標服務的工作。凡是能闡明社會構(gòu)造的事實，凡是能增加社會資源的能力的培養(yǎng)，都是道德。杜威：《學校與社會明日之學?！?，人民教育出版社2004年版，第152頁。

教育名人名言【篇9】

161、我實際上拍了很多鬼電影，案例電影，有時候我覺得這些電影不一定對孩子們有好處，所以我想為我的信仰做些事情。

162、光勤勞是不夠的，螞蟻也是勤勞的。要看你為什么而勤勞。有兩個基本的缺點，其他缺點都是由這兩個缺點引起的：缺乏耐心和懶惰。

163、護企業(yè)秘密，促進企業(yè)發(fā)展。

164、科學精神并不局限于科學家的領(lǐng)域，它是一種人文精神，是先進文化和生產(chǎn)力的代表精神。

165、教育兒童言行一致,家長不能信口開河,有言必信.只有言傳身教,才能使孩子誠實無欺.

166、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣賞孩子，孩子今天成功！作為教師，最快樂的，就是學生學得快樂，教師教得快樂。

167、如果一個老師不愛自己的學生，不愛自己的工作，更就談不上去奉獻教育，去踐行教書育人這一神圣職責。

168、在當今社會，人們學到知識的途徑是越來越多，但是這些途徑終究無法代替教師這一職業(yè)。唯有教師才能真正做到傳道受業(yè)解惑，啟發(fā)心靈，培養(yǎng)出一個個有道德的人。

169、小孩子的父母，即使有家畜，也不應該使用粗魯?shù)恼Z言。

170、與曾子殺豬一樣的觀念的教子名言有：

171、保密工作是光榮，更是責任。

172、練為戰(zhàn)，戰(zhàn)為贏，不保密，等于零。

173、不在非保密場所談論秘密。

174、我們實驗體系的原則來源于它的指導思想，這就是教學要在學生的一般發(fā)展上取得盡可能大的效果。贊科夫：《教學與發(fā)展》，人民教育出版社2008年版，第41頁。

175、我覺得我是億萬富翁并不是因為我的錢很多，而是因為我的要求比別人少

176、在陶先生看來，教育和學習的主體是學生，所以要教會他們懂得如何去“學習”，而不是一味地給他們灌輸知識，讓他們死記硬背，最終導致的結(jié)果可能是培養(yǎng)很多“高分低能”的學生。

177、你知道它存在過…。但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過？——中國80后作家，暢銷小說家郭敬明《最小說》他想追趕的是生活，那一去不復返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同樣難以捕捉的生活。

178、散文家徐志摩心底被抽走了一塊，力氣就從被打開的缺口流出來，舒展的身體緩緩貼著墻壁折疊起來，被光投在后面的影子是長長的一塊辨不出形狀。這也叫留白么？——中國80后作家，暢銷小說家郭敬明《最小說》死就是生的不可割除的影子，就是生命那充滿喜悅愛情青春和成就的喜氣洋洋的日要的形影不離的旅伴，并且越是臨近日落，那不祥的陰影就越長越明顯。

179、也許，追逐夢想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是安靜地享受沿途的風景，享受夢想一向在路上的這種真切的活著的感覺。最后，夢想實現(xiàn)了，結(jié)局皆大歡喜自然是最好，萬一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執(zhí)著過。

180、愛人赴約，像一個放學歸來的孩子；但是當他和他的情人分手時，他悶悶不樂地去了學校。

教育名人名言【篇10】

181、簡單的生活，不僅可以使精神愉快，也可以培養(yǎng)**徐特立的品質(zhì)。

182、保密如防疫，泄密如失火。

183、保密工作越細，泄密因素越少。

184、仕宦方規(guī)清、慎、勤， 飲食要訣緩、暖、軟。

185、孩子用眼淚來命令，如果不接受就故意傷害自己。年輕婦女自憐自艾。

186、我們常常聽過這句名言“授人以魚不如授人以漁”，強調(diào)的是“漁”的重要性，看重方法而非產(chǎn)物。

187、懂得教育學，這是對每個教師最基本的要求了，懂得教育學，你才會知道何種教育方式更適合你的學生。

188、滴水常擊不能穿，欲望稍縱人自毀。

189、一個人的生活要有偉大的透明境界，性與愛，母親與孩子，沒有什么不能拿來嘲弄的，那就是高智慧。

190、言傳身教：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指用言行影響、教導別人。

191、我們現(xiàn)在許多人都患了知識萬能論的通病。知識不是萬能的，也不是至高無上的。對很多人來說，但愿他們少知道一點，多思考思考才好，因為一個人只累積了大量的死知識往往是愚蠢的。我們現(xiàn)在就是缺乏精明強干的人才。不要讓我們給這種片面的不良傾向火上澆油吧！對于自由發(fā)展的力量必須留有活動的余地。第斯多惠：《德國教師培養(yǎng)指南》，人民教育出版社2001年版，第150頁。

192、我們需要的是一把鋒利的斧子，它可以穿透我們內(nèi)心的冰海。

193、我閉起眼睛把喧囂排斥在外，雙手與弦融為了一體，手掠過弦，弦發(fā)出震顫，手為弦生，弦為手活，兩者魚水之情，音韻純美，音色老道，那一次連我也有些吃驚。憑著我美妙絕倫的演奏，取得了十級優(yōu)秀的.成績，為古箏演奏家的夢想邁出了一大步。

194、筑牢保密防線，嚴懲泄密事件。

195、正如這句話所說，教師不能只僅僅教授學生知識和技能就夠了，更要言傳身教教會他們做一個有高尚品德的人，有德遠比有才更重要。

196、放松警惕是生命的前兆，麻痹是事故的溫床。

197、知教教育者，語與其受起法，無寧尚自然；與其求劃一，無寧展廣性?！淘?/p>

198、怎樣學？杜威回答說：從經(jīng)驗中學習，或者說從做中學。杜威：《我們怎樣思維經(jīng)驗與教育》，人民教育出版社2004年版，評介第10頁。

199、運用知識（通過各種各樣的形式）不僅是使知識得到深化和發(fā)展的最重要的、主要的途徑，而且也是檢查和考核知識的最重要的、主要的途徑。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學出版社1984年版，第281頁。

200、保密工作需從自身做起。