學(xué)習(xí)小計(jì)劃

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(范文9篇)。

目前，我們?yōu)槟尸F(xiàn)的是筆者整理的“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”，為避免失憶，您可以將本頁(yè)收藏起來(lái)。不可否認(rèn)，撰寫各類文獻(xiàn)資料是我們工作的核心組成部分，在撰寫過(guò)程中，我們不能單純依靠個(gè)人感覺(jué)，而應(yīng)該先查閱范文，以獲取有用的寫作素材。一篇優(yōu)秀的范文可以對(duì)我們的寫作帶來(lái)卓越的提升。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

一、活動(dòng)背景：

我們迎來(lái)了20xx級(jí)新生，新生正式開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)生活。大學(xué)對(duì)于新生來(lái)講是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。為了讓處在高中和大學(xué)的過(guò)度的階段的他們盡快適應(yīng)大學(xué)的一切，幫助新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快全身心于投入到大學(xué)生活和學(xué)習(xí)之中，學(xué)生會(huì)：學(xué)習(xí)部組織舉辦“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓新生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更加清晰、客觀的認(rèn)識(shí)。

2、鑒于大一新生對(duì)專業(yè)了解度普遍不夠。我們需要詳細(xì)的為他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享生活體驗(yàn)，讓他們排除對(duì)專業(yè)的惶惑，了解自己所學(xué)的專業(yè)性質(zhì)及就業(yè)前景，在交流中逐步熱愛(ài)自己的專業(yè)，并避免在這個(gè)輕松的大學(xué)環(huán)境中出現(xiàn)錯(cuò)誤行為，珍惜大學(xué)的短暫時(shí)光。

3、構(gòu)建一個(gè)新老生互相交流的平臺(tái)，增進(jìn)新老生的感情。

4、幫助新生解決他們?cè)诖髮W(xué)中遇到的各種學(xué)習(xí)生活上的困惑。

5、介紹老生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。避免新生在學(xué)習(xí)上走太多彎路。

三、活動(dòng)對(duì)象：

20xx級(jí)新生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx樓xx室

六、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)讓各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)在學(xué)習(xí)生活遇到的問(wèn)題，收集整理有關(guān)問(wèn)題。

(2)擬定邀請(qǐng)參加新老生交流會(huì)的同學(xué)、嘉賓老師等人員。

(3)通知被邀請(qǐng)的同學(xué)新老生交流會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

(4)讓宣傳部負(fù)責(zé)橫幅、海報(bào)，做好宣傳工作。

(5)選定主持人準(zhǔn)備主持詞等。與主持人溝通好，將活動(dòng)流程交代清楚。

(6)召開(kāi)新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問(wèn)和自由交流過(guò)程中的問(wèn)題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒?dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序。

(7)安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜。

(8)提前借好教室，布置好場(chǎng)地。

2、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)開(kāi)始：

(1)主持人宣布新老生交流會(huì)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓及同學(xué)。歡迎嘉賓和同學(xué)們的到來(lái)。

(2)播放ppt和視頻，向同學(xué)們介紹他們所學(xué)的專業(yè)，現(xiàn)狀和就業(yè)前景。

(二)新老生互相介紹：(同學(xué),你好!)

因參加交流會(huì)的同學(xué)比較多，不能全部都介紹，隨機(jī)選取部分同學(xué)，將名字寫成紙條，隨機(jī)邀請(qǐng)前排同學(xué)抽取紙條，由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力,也能活躍氣氛。

(三)新老生代表發(fā)言：

在老生中選各方面都很出色同學(xué)、學(xué)生會(huì)代表發(fā)言，介紹校園生活及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在新生中選已經(jīng)較好適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué)談?wù)劥髮W(xué)生活的感想以及經(jīng)驗(yàn)。

(四)新老生交流：(有問(wèn)必答)

由新生提出各方面不懂的問(wèn)題，學(xué)習(xí)、生活、感情等各種方面，只要是他們不明白、或是想要知道的問(wèn)題都可以問(wèn)。采用抽簽的形式選取老生來(lái)回答(老生可將機(jī)會(huì)推薦給另一位同學(xué))之后可由其他老生補(bǔ)充回答。

(五)游戲環(huán)節(jié)：

全體在座師生參與，從第1排往后自1開(kāi)始報(bào)數(shù)逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說(shuō)，要說(shuō)“不能報(bào)”，報(bào)了不能說(shuō)的數(shù)字的人要上臺(tái)來(lái)參與第Ⅱ個(gè)游戲。

第Ⅱ個(gè)游戲需要6個(gè)人，因此第Ⅰ個(gè)游戲一直進(jìn)行到有6個(gè)人錯(cuò)報(bào)為止。例如：x=3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說(shuō)：1，2，(不能報(bào))，4，5，(不能報(bào))，7，8，(不能報(bào),10，11，(不能報(bào))，13,xxⅡ、認(rèn)識(shí)他嗎

自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說(shuō)XX旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說(shuō)XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個(gè)人開(kāi)始依次說(shuō)一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束報(bào)錯(cuò)的人要受到處罰。

(六)聊天交流

(面對(duì)面)大一的同學(xué)可以隨便走動(dòng)，和學(xué)長(zhǎng)們隨便聊聊天。問(wèn)一些自己感興趣的話題。

七.活動(dòng)后期總結(jié)：

1.就活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況及會(huì)后討論結(jié)果，寫出此次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔。

2.以新生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況對(duì)以后的工作進(jìn)行有針對(duì)性的安排。

注意事項(xiàng)：

1.工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng);

2.維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)，氣氛活躍;

3.新生向嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)應(yīng)注意提問(wèn)順序，避免亂場(chǎng);

4.協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)沖突;

5.提前2天左右刊出海報(bào)，注重宣傳效果，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決;

6.會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備;

7.現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

不知不覺(jué),我班開(kāi)展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。

方案教學(xué)是根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定活動(dòng)的主題,并以該主題為中心加以擴(kuò)散,編制主題網(wǎng)絡(luò),將概念予以分化、放大,讓兒童通過(guò)自己的學(xué)習(xí),探索概念的內(nèi)涵。有專家在評(píng)述方案教學(xué)時(shí)這樣說(shuō):方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界,不只局限于知識(shí)和技能,也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來(lái),我深深體會(huì)到,在實(shí)施主題方案活動(dòng)時(shí),幼兒園教師每天每時(shí)都會(huì)面臨來(lái)自幼兒的挑戰(zhàn)。課程雖由教師預(yù)先計(jì)劃,教師根據(jù)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和教師認(rèn)定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò),但是,課程真正的實(shí)施過(guò)程卻主要是根據(jù)兒童的興趣和需要展開(kāi)的,這就是說(shuō),兒童在主題網(wǎng)絡(luò)中的某個(gè)"結(jié)點(diǎn)"感興趣,愿意探索研究,即可以就此展開(kāi)活動(dòng),還可以進(jìn)一步延伸,兒童決定了活動(dòng)的時(shí)間和空間。這些和以前我們所實(shí)施的正規(guī)系統(tǒng)教學(xué)是不一樣的。系統(tǒng)教學(xué)由教師規(guī)定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù),實(shí)施過(guò)程依據(jù)的是知識(shí)和技能如何最好地被接受,能幫助兒童獲得基本知識(shí)和技能,而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運(yùn)用這些知識(shí)和技能的機(jī)會(huì);在系統(tǒng)教學(xué)中,學(xué)習(xí)者處于被動(dòng)接受狀態(tài),而在方案教學(xué)中,學(xué)習(xí)者在各種工作中積極地參與探索和研究,靈活地運(yùn)用各種已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)和技能,并作出自己的決定。在我班開(kāi)展主題活動(dòng)的這段時(shí)間里,我感到教師常常有意無(wú)意地以活動(dòng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在幼兒跟前,把自己的想法、意愿強(qiáng)加于幼兒,出現(xiàn)了"穿新鞋走老路"的現(xiàn)象,使得幼兒的能力沒(méi)有得以充分的發(fā)揮,局限了孩子的思維。對(duì)此,我總結(jié)了一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

1、為幼兒打開(kāi)方便之門,創(chuàng)造種種條件以滿足他們的探索欲望。

活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要,難以預(yù)先根據(jù)兒童愿意探索的問(wèn)題做出安排,面對(duì)偶發(fā)性很強(qiáng)的情況,教師既不能加強(qiáng)控制兒童的力度,又不能袖手旁觀,聽(tīng)之任之,而是要在充分尊重兒童的前提下,努力幫助幼兒提供種種條件,讓兒童自己動(dòng)手去操作,以滿足他們的探索欲望。例如:我班開(kāi)展了《歡歡喜喜過(guò)新年》這個(gè)主題,活動(dòng)中我們帶幼兒來(lái)到年貨市場(chǎng),想買一些新年吊飾布置教室,可來(lái)到年貨市場(chǎng)不不一會(huì),孩子們就發(fā)現(xiàn)了貨架上放著的一個(gè)獅子頭,一下子,他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了,很多孩子還要求老師把獅子頭買回去。在這種情況下,我們沒(méi)有一味的順應(yīng)他們的要求,在和幼兒分析了經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題后,我們回到教室,過(guò)了一會(huì),老師找來(lái)幾個(gè)大紙箱,提議用紙箱來(lái)制作我們自己的獅子,孩子一聽(tīng)很興奮,馬上忙碌起來(lái)。獅子做好后,我們敲鑼打鼓的舞著獅子拜年去了。

2、搭建自由和寬松的舞臺(tái),使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。

沒(méi)有自由,就沒(méi)有創(chuàng)造。在幼兒自主的活動(dòng)中,"什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的","應(yīng)該怎樣,不應(yīng)該怎

樣",這些想法在他們的頭腦中原本都是沒(méi)有的,如若成人對(duì)他們多加管束,他們不能自由地思維,自如地運(yùn)用材料,自動(dòng)地調(diào)節(jié)自己的行為,這樣會(huì)使幼兒的創(chuàng)造能力大打折扣,從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如:在《好吃的食物》這個(gè)主題中,我們教會(huì)幼兒包餃子,活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,應(yīng)孩子們的要求我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)舉辦了一個(gè)小型餐會(huì),餐會(huì)上,孩子們一展“廚藝”,包餃子、搓面條、做水果沙律忙個(gè)不停。不一會(huì),我們發(fā)現(xiàn),今天的餃子怎么怪怪的?細(xì)心觀察,原來(lái)很多孩子自創(chuàng)了各種形態(tài)的餃子,還拿著餃子對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):我包的是ХХ餃子,特別的好吃。看著這一切,我們沒(méi)有干擾孩子們,誰(shuí)知道,新一代的“廚神”會(huì)不會(huì)在這里產(chǎn)生呢

3、充分利用家長(zhǎng)的參與和社區(qū)資源。

在方案活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,師生雙方始終處于積極的互動(dòng)狀態(tài)之中,多種類型的活動(dòng)保證了這種互動(dòng)作用。家長(zhǎng)的參與和社區(qū)資源的充分利用,在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長(zhǎng)和社區(qū)各類人員能為兒童提供大量的物品和信息,這對(duì)于主題的展開(kāi)與深入都十分有益。在我班這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)主題中,我們注意到這一點(diǎn),將我們身邊的各個(gè)社區(qū),如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),商場(chǎng),商店,花市變成傳授知識(shí)的第二課堂,讓孩子們?cè)谏鐓^(qū)里發(fā)現(xiàn)與探索,獲得直觀的知識(shí)?！逗贸缘氖澄铩愤@個(gè)主題時(shí),我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里,買菜的叔叔、阿姨教幼兒認(rèn)識(shí)了很多很多的蔬菜這也是利用了社區(qū)個(gè)人員的資源。開(kāi)展〈〈好吃的食物〉〉主題時(shí),我們請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)舉辦餐會(huì),在這種老師、家長(zhǎng)、小朋友互動(dòng)的活動(dòng)中,幼兒的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),參與熱情高漲。

方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性,沒(méi)有一種統(tǒng)一的模式,需要教師在師生互動(dòng)中運(yùn)用智慧去把握教學(xué)的過(guò)程,因此,方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對(duì)此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以,我們?cè)趪L試方案教學(xué)是不可以急于求成。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

吃早餐；

2、20至8：00做作業(yè)；7：20—9：00做作業(yè)；

3：00—10：30看一部電影；

4：40—10：30打掃衛(wèi)生。

5：30~15：00打掃衛(wèi)生。

6：05—16：05做作業(yè)。

7：30—16：20復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)（或是詩(shī)詞、成語(yǔ)、中國(guó)古詩(shī)詞等）；

8：40—18：00做作業(yè)。

9：00—19：50復(fù)習(xí)當(dāng)天老師教授知識(shí)（或課本、作業(yè)及自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容）；

10：00~19：00看一部勵(lì)志小說(shuō)。

11：40—16：00打掃一部電影，打完的作業(yè)不用等到下一節(jié)課。

12：00——19：00做作業(yè)，19：00開(kāi)始看小說(shuō)。

13：00—20：00做作業(yè)。

14、00—1414：00看一部《紅與黑》。

15：00—22：00看一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

21：00——22:00看一部《一二三四》。

22：00睡覺(jué)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

寒假過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教，

其次，要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還能夠在課堂上向教師請(qǐng)教。

第四，要尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自我有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自我的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（十四）：

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

目標(biāo)：堅(jiān)持全優(yōu)，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。

計(jì)劃：

1、每一天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）7：20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早，事事早，每一天堅(jiān)持寫日記。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言，做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

5、對(duì)于語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ)每學(xué)完一課后，要用心去作自我買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

每一天學(xué)習(xí)安排：

1、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。

2、雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要資料，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)2小時(shí)，打游戲不超過(guò)1小時(shí).

注意事項(xiàng)：

1、課間調(diào)節(jié)視力。

2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

3、照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

對(duì)手：谷雨陽(yáng)、王智、張聽(tīng)月。

口號(hào)：先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是勝利！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

一、讀博目標(biāo)：

希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì)，希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。

二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力：

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)術(shù)研究的能力：能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作。

3、英語(yǔ)應(yīng)用的能力：能夠熟練地閱讀英語(yǔ)原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語(yǔ)論文和參加學(xué)術(shù)交流等。

4、語(yǔ)言表達(dá)和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu)，與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。

三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力：

1、閱讀古今中外大量?jī)?yōu)秀的法學(xué)著作和論文，首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試，最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

3、提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力，特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn)，全面提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)能力。

4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議，主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。

四、近三年的具體計(jì)劃：

1、第一學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作；

③主動(dòng)旁聽(tīng)環(huán)境法碩士研究生的課程；

④廣泛涉獵國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí)；

⑤重點(diǎn)提高英語(yǔ)的閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力；

⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解，開(kāi)始撰寫學(xué)術(shù)期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。

2、第二學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②找到自己擅長(zhǎng)并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域；

③繼續(xù)努力撰寫學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上；

④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足；

⑤開(kāi)始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫開(kāi)題報(bào)告。

3、第三學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②認(rèn)真努力撰寫博士畢業(yè)論文；

③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；

④繼續(xù)撰寫學(xué)術(shù)論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；

⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲；

⑥開(kāi)始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

新的開(kāi)始，新的期望?？偨Y(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們要作好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體狀況，現(xiàn)對(duì)XX年—20X年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作作如下計(jì)劃：

一、結(jié)合本部門的狀況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習(xí)部。

由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格，初步計(jì)劃如下：

1、招干分兩批次：一是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團(tuán)體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二是《旭日》、《軍訓(xùn)?？穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會(huì)各類大型活動(dòng)報(bào)道的通訊員的招收，采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動(dòng)狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質(zhì)量。

2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道。

3、邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升內(nèi)部寫作水平。

4、加強(qiáng)新成員的培訓(xùn)與潛力培養(yǎng)，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境。并加強(qiáng)各院系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)部一向本著服務(wù)大家的宗旨，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)潛力，更好地發(fā)揮本部責(zé)能，

三、《軍訓(xùn)?？返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作

《軍刊》的工作將是下學(xué)期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗(yàn)，我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取一開(kāi)始軍訓(xùn)的同時(shí)立刻開(kāi)始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責(zé)落實(shí)到位，堅(jiān)持以各系部長(zhǎng)和本部門成員為小組直接到班進(jìn)行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作

《旭日》工作一向是本部門的中心工作，下學(xué)期，我們將繼續(xù)對(duì)《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān)，并對(duì)其資料及排版進(jìn)行進(jìn)一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創(chuàng)意。

《旭日》的質(zhì)量問(wèn)題是至關(guān)重要的，“杜絕抄襲，支持原創(chuàng)”依然是我們的征稿原則，務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此，我們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)內(nèi)部干部寫作水平的培訓(xùn)，同時(shí)合理進(jìn)行人手分工，職責(zé)到位。

五、院運(yùn)會(huì)的審稿小組工作

以院運(yùn)會(huì)審稿工作為鍥機(jī)，加強(qiáng)新舊干部的溝通與交流，提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)友誼，建立友好的工作關(guān)系。其次，以各院系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為主要審稿人員，內(nèi)部成員為輔助工作者，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件數(shù)量及質(zhì)量，并做到公平、公正、公開(kāi)，使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。

六、加強(qiáng)例會(huì)監(jiān)督力度，保證每次例會(huì)以高質(zhì)量召開(kāi)，并保證工作落實(shí)到位。

根據(jù)本部門例會(huì)制度，對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定，加強(qiáng)本部與各院系部門交流，工作任務(wù)安排到位，到達(dá)預(yù)期效果。收集各系部門例會(huì)工作匯報(bào)表，了解各院系學(xué)習(xí)部對(duì)會(huì)議資料的明確程度和近段時(shí)間的工作計(jì)劃、成績(jī)、總結(jié)及相關(guān)報(bào)道，作出匯總存檔。

七、規(guī)范資料管理制度

秘書組要規(guī)范管理資料文件（包括部門制度、征稿啟示、月結(jié)表、會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等），構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作帶給經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為：章程制度、活動(dòng)策劃、工作總結(jié)等。

八、通訊錄的更新

新的一個(gè)學(xué)期，通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新，目的是保證每一次例會(huì)能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時(shí)，也繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一職責(zé)制”工作原則，提高工作效率。

九、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)

有了本學(xué)期的禮貌修身演講比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們決定再舉辦一次由學(xué)習(xí)部組織的大型活動(dòng)，提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調(diào)潛力。其次，根據(jù)各院系特點(diǎn)，落實(shí)任務(wù)，初步計(jì)劃以幾個(gè)系為單位聯(lián)手合作開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)院系間的溝通。

希計(jì)劃趕不上變化，有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作添減。具體細(xì)則有待商榷，望指點(diǎn)!同時(shí)，期望學(xué)習(xí)部在老師和主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠更加團(tuán)結(jié)工作，不斷進(jìn)步，真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們也必須會(huì)秉承學(xué)習(xí)部一向以來(lái)的優(yōu)良工作作風(fēng)，努力做到最好！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

準(zhǔn)備工作

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“我的問(wèn)題本”，用來(lái)記錄自己在課堂上沒(méi)聽(tīng)明白或者不懂得問(wèn)題。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

（周一至周五）

1、每天晚上通過(guò)知識(shí)強(qiáng)化欄目預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。

要求：迅速瀏覽一遍，知道什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、打開(kāi)“視頻課堂”或“名師面授”欄目，根據(jù)“我的問(wèn)題本”，找到當(dāng)天在課堂上沒(méi)聽(tīng)明白的地方直到看明白為止。

3、做家庭作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題可以在“名師答疑”欄目搜索問(wèn)題的解決方案，如果搜索不到，可以在“我要提問(wèn)”專欄進(jìn)行提問(wèn)。 （周六、日）

周六全天通過(guò)“智能測(cè)評(píng)”欄目對(duì)上一周學(xué)過(guò)的課程單元做單元檢測(cè)。 要求：容易的題和中等的題必須檢測(cè)到滿分為止。

周日早上做學(xué)校老師安排的家庭作業(yè)，下午繼續(xù)做“智能測(cè)評(píng)”。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

一、任務(wù)

學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，把“學(xué)、問(wèn)、思、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，感受與體驗(yàn)名師教育思想，教學(xué)風(fēng)格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、思路

師徒制。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員身臨其境，進(jìn)行持續(xù)的、隨時(shí)的、細(xì)致的觀察與體驗(yàn)，從而獲得真實(shí)、全面、深刻而又強(qiáng)烈的印象。

3。成為“反思性實(shí)踐者”。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的模式、方法和策略。

4。同伴互助。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)員和主持人通過(guò)平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。

三、時(shí)間

20xx年10月24日——20xx年11月13日

四、流程

1、 前期準(zhǔn)備（10月24日前）

跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際，做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析，找出現(xiàn)存問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，工作計(jì)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2 、10月24日上午：學(xué)員到達(dá)。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。

下午：召開(kāi)座談會(huì)，跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識(shí)了解。

主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計(jì)劃

3 、第一周

10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色。

下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃及研究課題。

下午：學(xué)員研究課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

10月27日星期三上午：高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》；上課教師說(shuō)課。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

10月28日星期四上午：口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》；作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》；上課教師說(shuō)課。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。YjS21.CoM

10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫書》《兒童詩(shī)教學(xué)》。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。

5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課；主持人講座。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）

11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）。

下午： 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)

11月4日星期四上午：主持人、學(xué)員評(píng)課。

下午：課題研究、論文撰寫研討活動(dòng)。

11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報(bào)課。

6、11月6-7日深圳文化考察。

7 、第三周

11月8日星期一跟崗教師上匯報(bào)課（6人）

11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報(bào)課（4人）

下午：主持人、學(xué)員評(píng)課。

11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪學(xué)。

下午：參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng)。

11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì)。

下午：學(xué)員匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交導(dǎo)師。

11月13日學(xué)員返程。

20ｘｘ年10月5日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇9

在上一年一年的工程治理中，我總結(jié)了一些本人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，本年的工程行將開(kāi)端，假如我還做工程部長(zhǎng)，我有以下幾點(diǎn)定見(jiàn)和主意：

1平安放在第一位，這是工程施工中最主要的一個(gè)要素，是包管工程竣工的先決前提，應(yīng)該做到平安出產(chǎn)保證有利，根絕隱患，平安出產(chǎn)首要是火電和高空功課及人員活動(dòng)方面。然則我們的施工現(xiàn)場(chǎng)在對(duì)戴平安帽、平安帶狀況應(yīng)該視詳細(xì)狀況來(lái)施行。

2資料的供給應(yīng)做到實(shí)時(shí)、精確，用起碼的資金購(gòu)置最適宜的資料，在節(jié)流資金還也保證了資料供給，為保質(zhì)、保量完成工程義務(wù)打好根底，現(xiàn)場(chǎng)需求的一些小資料現(xiàn)場(chǎng)的治理人員應(yīng)該有權(quán)自行購(gòu)置，免除公司用車往返送，形成不用要的開(kāi)支。

3在工地的施工治理中，工人除了關(guān)懷工資外，最能影響工情面緒的就是伙食問(wèn)題，假如在伙食方面能調(diào)理好，置信工人會(huì)有更大的勁頭，首要是食堂治理人員和伙食費(fèi)。

4整個(gè)工程方案在實(shí)踐施工中做為工程部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有自我調(diào)劑的進(jìn)程，就是工程包管按時(shí)完成，但詳細(xì)工夫布置依據(jù)實(shí)踐狀況由工程部長(zhǎng)與實(shí)踐方案人員、治理人員溝通今后再定，假如公司要到現(xiàn)場(chǎng)，由調(diào)劑人員提早起碼一天與現(xiàn)場(chǎng)治理人員打好招待，調(diào)感人員由現(xiàn)場(chǎng)治理人員定。

5在施工中以總工期為目的，以階段節(jié)制方案為包管，接納動(dòng)態(tài)治理，施工組織科學(xué)化、合理化，確保階段方案按期或提早完成。

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2023學(xué)習(xí)小計(jì)劃范文9篇

你是不是不太清楚范文的寫作要點(diǎn)？每個(gè)人在日常生活中都會(huì)頻繁地使用文檔，寫作之前我們會(huì)查閱范文。一篇精彩的范文可以總結(jié)出最核心的東西，下面是小編為您精心整理的關(guān)于“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”的干貨內(nèi)容，歡迎本文為大家提供參考！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn).我又過(guò)了一關(guān)!

我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣，在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng).人活著做人還是做事，頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒，知道自己是干什么的，知道自己想要什么.

我要做著充分的積累，在機(jī)遇未來(lái)之前默默無(wú)聞，在機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)，異軍突起，一鳴驚人!

下面我要寫出我的大一計(jì)劃的考慮.

一，我學(xué)德語(yǔ)的兩個(gè)考慮

1.20xx年之后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到目前為止很難預(yù)測(cè).我的一個(gè)朋友說(shuō)中國(guó)股市還能上升80年，在我看來(lái)卻沒(méi)有那么樂(lè)觀.現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了，3G市場(chǎng)的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期的想象.還有房地產(chǎn)等等.至于投資市場(chǎng)在20xx年后的形勢(shì)更加難以琢磨.

今年以來(lái)，德國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)表現(xiàn)良好，呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需三駕馬車一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì)，今年德國(guó)出口將增長(zhǎng)約9%， 進(jìn)口將增長(zhǎng)約8%，國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)將達(dá)0.9%，德國(guó)將繼續(xù)保持出口大國(guó)的地位.如果是這樣的話，德國(guó)的投資市場(chǎng)還是可以考慮的。

2.如果，我是說(shuō)如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話，那么中國(guó)的德國(guó)公司也在我的考慮范圍之內(nèi).其實(shí)在中國(guó)相比較之下，日本企業(yè)多，但是我學(xué)不下去日語(yǔ)，一看日語(yǔ)就想吐.

二，關(guān)于社會(huì)實(shí)踐

在大學(xué)里，我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力，也得不到更為直接的利益.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長(zhǎng)在腦子里的.

三，關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

我是學(xué)法學(xué)的，市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過(guò)分了!太過(guò)分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好，其他的科目也別想好，這是硬道理.我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長(zhǎng) 借書復(fù)印，還要抄他的數(shù)學(xué)筆記，向他借卷子等等.不知道人家肯不肯給我面子.這以為著我將在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué)，而且又是在沒(méi)有任何老師 監(jiān)督的情況下，就看我的意志了.

四，關(guān)于股票投資

我的股票投資真正的實(shí)施應(yīng)該是在明年初，因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課，還有好多事情要熟悉.我不反對(duì)當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點(diǎn)太低.年 輕人，有體力有精力有時(shí)間，不要以做零工為長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口.當(dāng)然，不是所有的人都適合做股票投資，因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè)， 市場(chǎng)類的分析.

就先寫到這里吧，還有好多考慮是要馬上實(shí)施的，沒(méi)時(shí)間寫了.

我的博客是我對(duì)自己的一種監(jiān)督，監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的考慮.做什么事情都一樣，目的性針對(duì)性要強(qiáng)，不能慢無(wú)目的地混日子.雖然我對(duì)大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿意，但畢竟是最系統(tǒng)的教育.

我想重復(fù)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：做別人能做且做到的事情，沒(méi)有不可超越的，除了自然法則!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，期望自己能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ矣?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛！剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎樣能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它能夠起到一個(gè)提醒督促的作用。

說(shuō)與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊！我每一天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師務(wù)必讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我必須要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，期望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須為自己時(shí)間做好合理的安排。需要做到的是從一開(kāi)始就必須抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

所謂工欲善其事，必先利其器、適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。

首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。

再者計(jì)算機(jī)，我會(huì)多加寫上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)整體能力提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順利的度過(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，使自己更加的有能力和自信勝任以后的工作。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為大學(xué)中必須通過(guò)的基礎(chǔ)課程，自己一定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí)，好要學(xué)精，作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的基本能力。

還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識(shí)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)親戚，學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，同時(shí)要和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì)交際；當(dāng)然積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧也是必須的。同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

常言道：預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名英語(yǔ)師范專業(yè)的新生，我深知大一是打好基礎(chǔ)，為以后的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備的重要時(shí)期。所以，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、主要目標(biāo)

更完善自己的英語(yǔ)發(fā)音，使發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，更地道;擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)閱讀能力，努力掌握更多的常用詞匯;提高口語(yǔ)能力，力求能與外教進(jìn)行簡(jiǎn)單但流利的英語(yǔ)對(duì)話。

二、設(shè)定依據(jù)

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)專業(yè)方面存在很多不足，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還有很多需要加強(qiáng)的方面。

三、本階段學(xué)習(xí)存在的主要不足與困惑

(1)英語(yǔ)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有很多發(fā)音規(guī)則不夠了解。

(2)詞匯量太少，語(yǔ)法知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。

(3)閱讀速度太慢。

(4)外文書籍閱讀量太少，課外知識(shí)延伸不夠多。

(5)口語(yǔ)能力較差，沒(méi)能勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法。

四、解決措施

(1)周一至周六早上7點(diǎn)45分到8點(diǎn)半為早讀時(shí)間，專門進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)以及英文美文朗讀。

(2)熟記泛讀課本中的新單詞，重點(diǎn)掌握精讀課本中重點(diǎn)單詞的用法及知識(shí)延伸。多看語(yǔ)法書，掌握常用語(yǔ)法。

(3)增加閱讀量，堅(jiān)持每周閱讀五篇以上課外英文作品或一份英文報(bào)紙。

(4)多用英語(yǔ)與同學(xué)交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)。盡可能，用英文寫日記。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

盼望兩年的頂崗實(shí)習(xí)終于被我盼來(lái)了，馬上我就可以成為一名真正的地理老師，回想起當(dāng)我知道自己實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)侯，我的心里是又激動(dòng)又興奮，在高興之余，我記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)過(guò)自己，你有信心能勝任嘛？如今馬上就要去頂崗了，我又在問(wèn)自己，我能否像我崇拜的老師那樣勤勤懇懇，時(shí)刻心系學(xué)生，將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給學(xué)生？能否像自己一直憧憬的并且努力練習(xí)的老師的模樣去完成這次任務(wù)？來(lái)自心里的聲音喊了出來(lái)，“可以的，這不就是你這半年來(lái)努力練習(xí)的嘛，相信自己，你能行！”對(duì)，我應(yīng)該相信自己，我能行的，打鐵只要自身硬，什么鐵就都不在話下，所以針對(duì)本次的實(shí)習(xí)我制定了“我能行”的頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃，具體分為:一、教學(xué)規(guī)劃 二、學(xué)校生活規(guī)劃 三、自身行為規(guī)劃。

一、教學(xué)規(guī)劃:

1.提高備課能力。上課之前我會(huì)認(rèn)真的分析和處理教材，通過(guò)細(xì)讀課標(biāo)和教材，制定出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)，接著我會(huì)分析和研究學(xué)生，從而優(yōu)選出當(dāng)堂課的教學(xué)方法，然后把前面的.融合在一起寫出系統(tǒng)的教學(xué)方案，最后就是自己預(yù)講。除此之外我也會(huì)多和當(dāng)?shù)乩蠋熃涣?，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.提高教學(xué)能力。我會(huì)盡可能多的聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；然后自己認(rèn)真研讀教材，精心備課，認(rèn)真上課，并且在課后積極做好總結(jié)，提高自身的講課的能力。

3.自我反思。每上完一節(jié)課，除了要落實(shí)在教案上的教學(xué)反思。自己也要進(jìn)行自我反思，反思從備課到上課自己出現(xiàn)的問(wèn)題和不足并找出原因，爭(zhēng)取之后的不在出現(xiàn)。

4.同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓樱谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

5.及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

二、學(xué)校生活規(guī)劃:

1.積極配合帶隊(duì)老師，響應(yīng)帶隊(duì)老師的要求，服從隊(duì)長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的管理，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

2.服從實(shí)習(xí)學(xué)校管理，不與實(shí)習(xí)的老師和學(xué)生沖突，無(wú)論在任何情況下都以維護(hù)河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的形象為先。

3.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

4.講究文明禮貌，時(shí)刻以老師的形象來(lái)要求自己，服裝得體，行為得體。

三、自我行為規(guī)劃

1.首先，上課要有自己的教學(xué)姿態(tài)，在日常的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，一絲不茍。

2.要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

4.要嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在生活還是工作中都要嚴(yán)于律己。

5.自己不出去亂跑，一定要注意自己的人身安全，不給帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)學(xué)校添麻煩。

以上就是實(shí)習(xí)前我的全部規(guī)劃，我相信，有這些規(guī)劃時(shí)刻在提醒自己，我一定會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校成為一名優(yōu)秀的地理老師。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇6)

其實(shí)早在我要踏入大學(xué)的時(shí)候，我大學(xué)剛畢業(yè)的哥哥就對(duì)我說(shuō)在大學(xué)重要的是要制訂大學(xué)的計(jì)劃，并且最好有個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。我當(dāng)時(shí)很不理解，因?yàn)槲疫B自己專業(yè)以后從事的職務(wù)有哪些都不是很清楚，怎么談規(guī)劃呢，并且是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

以后我在毫無(wú)規(guī)劃的大學(xué)生活里過(guò)著做一天和尚撞一天鐘的日子，直到有一次英語(yǔ)講座上的老師說(shuō)他的成功在于他把自己的目標(biāo)每天隨身攜帶，果然在目標(biāo)的不斷推動(dòng)下他成功了，當(dāng)時(shí)我的心暫時(shí)被動(dòng)搖了一下，很激動(dòng)地對(duì)自己說(shuō)我要計(jì)劃，我要奮發(fā)?？尚Φ氖逻@種想法象流星一樣一閃而過(guò)。繼續(xù)我“和尚”的日子。

直到前不久，我的媽媽給我看份報(bào)紙，上面寫著畢業(yè)的大學(xué)生最后悔自己大學(xué)里沒(méi)有對(duì)自身有個(gè)規(guī)劃，走上社會(huì)就有些不知所措。我頓時(shí)感覺(jué)到規(guī)劃的重要性，于是滿腦子搜刮自己到底以后想干什么，突然感覺(jué)自己面對(duì)目標(biāo)怎么這么茫然，于是沉下心很認(rèn)真很慎重的思考這個(gè)問(wèn)題。

我的總體的個(gè)人目標(biāo)是我要自己開(kāi)個(gè)公司，自己當(dāng)老板，當(dāng)個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的老總，有個(gè)很有影響力的公司。而我現(xiàn)在的重要一步是策劃好我大學(xué)四年計(jì)劃。讓我的大學(xué)四年不荒廢。

我從時(shí)間順序計(jì)劃我的大學(xué)四年。大學(xué)一年級(jí)就是學(xué)校學(xué)習(xí)的階段，認(rèn)真完成老師的每次作業(yè)，對(duì)于我們美術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)專業(yè)的基本功很重要，這我是知道的。因此我在作業(yè)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，同時(shí)大學(xué)一年級(jí)課程不是很緊的情況下自己提前在外面學(xué)習(xí)必備軟件，有助于以后學(xué)習(xí)的方便性輕松性。當(dāng)然文化課也不落下，認(rèn)真上好文化課。

大學(xué)二年級(jí)我會(huì)在不影響自己的學(xué)習(xí)的情況下嘗試在自己的專業(yè)上做小文章，就是在放寒暑假或者雙休日在外實(shí)習(xí)，針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。同時(shí)在這期間我會(huì)努力將自己的英語(yǔ)搞好，爭(zhēng)取在大二就拿到英語(yǔ)四級(jí)的憑證 ，所以這個(gè)時(shí)間段我還是以學(xué)習(xí)為重，畢竟基礎(chǔ)很重要。大二下學(xué)期我當(dāng)然仍是以學(xué)習(xí)為重，在完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)的前提下，從事關(guān)于我的專業(yè)的小兼職，而此時(shí)的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學(xué)習(xí)上，在管理上，社會(huì)經(jīng)歷上對(duì)自己是非常幫助的。

大三就開(kāi)始真正實(shí)習(xí)，這時(shí)的我開(kāi)始真正走上社會(huì)，可能想得有點(diǎn)早，可是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不得不讓我們提早，于是我就開(kāi)始打工生涯，這時(shí)在自我生存的同時(shí)我最重要的是學(xué)習(xí)管理方法，這是為我以后自己當(dāng)老板所考慮的。這個(gè)很重要，畢竟當(dāng)老板重要的是經(jīng)營(yíng)管理能力。如果成功的話，希望大四就開(kāi)始可以當(dāng)老板，這個(gè)時(shí)候就是鍛煉的時(shí)候，不一定要求很成功，但要對(duì)自己有幫助有所啟發(fā)。

以上就是我的目標(biāo)和計(jì)劃，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸口，可是如果我不定個(gè)大的目標(biāo)，我想我的奮斗激情不會(huì)這么高漲。我沒(méi)有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個(gè)實(shí)施過(guò)程，在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時(shí)候，我學(xué)到的東西是不是對(duì)我今后的人生受益。我早已意識(shí)到我的奮斗過(guò)程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我遲早會(huì)成功。

朋友，無(wú)論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標(biāo)計(jì)劃，請(qǐng)相信我，鼓勵(lì)我！有目標(biāo)有計(jì)劃就是成功的一半！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇7)

大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)月，當(dāng)初剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然無(wú)措和陌生感不復(fù)存在，凡事預(yù)則立，不預(yù)則退，現(xiàn)在的確是時(shí)候制定一份規(guī)劃，以使之在今后的日子里能不斷提醒自己當(dāng)初的目標(biāo)和夢(mèng)想，不斷引領(lǐng)我朝著正確的方向和充滿光明的未來(lái)前進(jìn)。

學(xué)業(yè)，是大學(xué)生的立身之本，是大學(xué)階段應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)只是剛剛接觸，以前僅有的了解便是動(dòng)漫、日劇之類較為皮毛的東西，因此我將以嚴(yán)肅、認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待這四年日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等多方面培養(yǎng)自己的日語(yǔ)能力，做一個(gè)知識(shí)過(guò)硬、理想遠(yuǎn)大、成熟穩(wěn)重的優(yōu)秀畢業(yè)生。

下面我將以時(shí)間為標(biāo)尺談?wù)勎业拇髮W(xué)階段學(xué)習(xí)規(guī)劃。

大一時(shí)，一定要注重打好日語(yǔ)基礎(chǔ)，并且多參與一些學(xué)生會(huì)工作和課余活動(dòng)。千里之行，始于足下。比如剛開(kāi)始的五十音圖，它就像漢語(yǔ)里的拼音一樣重要，我會(huì)像剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生一樣，跟著老師一遍一遍的練習(xí)發(fā)音，并且在課下花時(shí)間熟記鞏固這些假名。上課認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)榇髮W(xué)和老師相處的時(shí)間是非常有限的，我要在有限的時(shí)間里從老師那里獲取最多的信息量，充分利用老師這種資源，同時(shí)輔以日劇動(dòng)漫、日文歌曲等途徑培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，從多方面來(lái)打好基礎(chǔ)。 另外，因?yàn)榇笠粫r(shí)課余時(shí)間相對(duì)較多，我可以利用這部分時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，參加感興趣的社團(tuán)，學(xué)一些平時(shí)在課堂上學(xué)不到的東西，為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的力量，積極參與學(xué)院和學(xué)校的各項(xiàng)比賽等等。

大二，是相當(dāng)關(guān)鍵的一年。這一年，我們既要學(xué)好重要的基礎(chǔ)課，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的準(zhǔn)備，同時(shí)將應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的考驗(yàn)。無(wú)論如何也不能讓自己松懈。日語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，可以多與留學(xué)生和外教交流，如經(jīng)常參加學(xué)院的日語(yǔ)角活動(dòng)，不僅鍛煉了日語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能與一些留學(xué)生交流感情，成為朋友。其次，我還應(yīng)該堅(jiān)持寫日語(yǔ)日記，因?yàn)榇蠖r(shí)已經(jīng)具備了一定的單詞量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠以此來(lái)提高自己的表達(dá)能力，復(fù)習(xí)所學(xué)。因?yàn)槲疑钚艡C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，所以還要努力爭(zhēng)取出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，

此外，如果有合適的機(jī)會(huì)我還可以嘗試兼職，最好是與日語(yǔ)相關(guān)的工作，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，體驗(yàn)父母賺錢的不易。

大三，應(yīng)當(dāng)繃緊一根弦。一方面是專業(yè)知識(shí)的深化提高，單詞量的不斷積累，口語(yǔ)的強(qiáng)化。尤其重要的是日語(yǔ)一級(jí)能力測(cè)試，通過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)和最后的努力沖刺，我的目標(biāo)是能夠一次性通過(guò)并取得一個(gè)較為理想的分?jǐn)?shù)。另一方面是開(kāi)始向畢業(yè)和就業(yè)邁步，著手做起一些準(zhǔn)備工作來(lái)，如在假期對(duì)自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，多向老師和大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐討教求職信息，面試技巧等，還可以練習(xí)簡(jiǎn)歷的制作和投遞，這樣，我將以信心滿滿的姿態(tài)迎接大四的到來(lái)。

大四，是加速?zèng)_刺的一年。大四伊始，我應(yīng)當(dāng)做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，我想做什么，我應(yīng)該做什么，我的條件允許嗎，我還缺少什么，諸如此類。明確了目標(biāo)和自身情況，我就可以有一個(gè)工作單位的方向，仔細(xì)寫好求職簡(jiǎn)歷，參加一些招聘活動(dòng)，多關(guān)注求職招聘信息，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)積極準(zhǔn)備畢業(yè)論文和答辯，給大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

規(guī)劃制定了需要實(shí)施，實(shí)施過(guò)程中也必然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難，而我所要做的就是：堅(jiān)持！

大學(xué)，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的舞臺(tái)。我追逐著更深的知識(shí)，更強(qiáng)的能力，更廣的天空而來(lái)，也必將滿載著碩果而歸！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇8)

當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1：大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說(shuō)：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇六：

大一這一年，我沒(méi)有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂(lè)中度過(guò)，因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒(méi)有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過(guò)渡的準(zhǔn)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐，義工活動(dòng)，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。或者是大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)該達(dá)到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng)，爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實(shí)踐活動(dòng)，多與社會(huì)接觸，多與人交際，以便了解社會(huì)形勢(shì)，更好適應(yīng)社會(huì)，更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的'生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個(gè)性化更能挖掘自己的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái).各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇9)

一.戶外活動(dòng)型

家境富裕，經(jīng)濟(jì)上不愁者居多。盡情享受暑期長(zhǎng)假帶來(lái)的放松體驗(yàn)。

生活形態(tài)：提前對(duì)自己的長(zhǎng)假做好了出行的計(jì)劃，爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機(jī)會(huì)多看看外面的世界，或放松心情，或增長(zhǎng)見(jiàn)聞。充分享受外出游玩的快樂(lè)，使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。

提醒：戶外活動(dòng)可以調(diào)整身體狀態(tài)和心情，但要多多注意出行安全。

二.宅家休閑型

長(zhǎng)假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的大學(xué)生居多。

生活形態(tài)：選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō)，或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補(bǔ)碟，或者就是慵懶地賴在家里，日夜顛倒地瀟灑過(guò)日子。

提醒：暑假在家熬夜當(dāng)夜貓子是很自然的事，反正第二天也不用上課。可是，如果暑期生活沒(méi)有正常的作息時(shí)間，很容易打亂自己的生物鐘，等到開(kāi)學(xué)后返校，很容易得長(zhǎng)假綜合癥。所以，宅家型的大學(xué)生還是有必要制定一個(gè)作息制度，比如每天有正常的起床、睡覺(jué)時(shí)間，周一看書，周二幫媽媽打掃衛(wèi)生，周三看碟，周四陪老爸健身，周五去超市Shopping等等，有了作息時(shí)間表，暑假生活才會(huì)張馳有度，勞逸結(jié)合。

三.聯(lián)絡(luò)感情型

重視親情、友情、愛(ài)情的情感型人居多。特別是對(duì)于遠(yuǎn)離家人、朋友異地求學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò)友情的最佳時(shí)期。

生活形態(tài)：平時(shí)遠(yuǎn)在異地求學(xué)，飽受了鄉(xiāng)思之苦，如今回到家中了，不禁感慨終于回家了，還是家里好啊!。陪媽媽擇菜，幫老爸修自行車，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈，自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們也長(zhǎng)出白發(fā)了。邀上兒時(shí)的玩伴，叫上初中的同桌，找個(gè)茶樓開(kāi)心地聊天，誰(shuí)要被保送讀研了，誰(shuí)當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席了，誰(shuí)的女朋友是學(xué)校的?；?，誰(shuí)在準(zhǔn)備找實(shí)習(xí)單位，不亦樂(lè)乎。

提醒：充分滿足了父母精神和心理上的需求，自己也感受到更多的親情、友情的溫暖，激發(fā)自己的責(zé)任感，使學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

四.社會(huì)實(shí)踐型

生活獨(dú)立自主，責(zé)任感強(qiáng)，能主動(dòng)分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，想通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報(bào)酬，提前適應(yīng)職場(chǎng)生活。多為行動(dòng)力強(qiáng)、勇于嘗試的大學(xué)生。

生活形態(tài)：利用暑假的機(jī)會(huì)留在就學(xué)當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)生活，打短工做促銷，或到中小企業(yè)尋找暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。大學(xué)生可以從中體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn)，也能獲得一定的收入。雖然當(dāng)實(shí)習(xí)生啥都要干，像個(gè)打雜的，但卻可以提前進(jìn)入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境，如果表現(xiàn)好還能爭(zhēng)取留在企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

提醒：利用暑假時(shí)間去尋找實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會(huì)，一方面能夠提前熟悉職場(chǎng)，適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)職場(chǎng)的生存技巧，同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便回校后盡快彌補(bǔ)短板，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。如果能夠圍繞自己的職業(yè)定位和求職目標(biāo)來(lái)尋找暑期工作的機(jī)會(huì)，必然對(duì)未來(lái)的求職加分。

五.充電謀劃型

在就業(yè)高壓下，想進(jìn)一步吸收新知或?yàn)榱藢?lái)更好的求職就業(yè)做準(zhǔn)備。以學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、發(fā)展欲望強(qiáng)烈的大學(xué)生居多。

生活形態(tài)：盡管在學(xué)校參加過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的一些求職就業(yè)方面的培訓(xùn)和講座，但總感覺(jué)缺乏一定的系統(tǒng)性，可操作性不強(qiáng)。于是，平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)頗重的大學(xué)生們選擇在暑期充電。如每年的暑假期間都會(huì)有來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生匯集上海參加JCP超級(jí)規(guī)劃家特訓(xùn)，在求職壓力持續(xù)增長(zhǎng)的當(dāng)下，掌握求職的核心技能，提升個(gè)人求職能力，擴(kuò)展自己的職業(yè)發(fā)展空間，為接下來(lái)的求職就業(yè)做好準(zhǔn)備。

提醒：平日學(xué)習(xí)緊張，大學(xué)生們更愿意在暑假期間多做一些就業(yè)準(zhǔn)備。以向陽(yáng)生涯JCP特訓(xùn)為例，5天3夜的體驗(yàn)式教學(xué)課程對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)在各個(gè)游戲環(huán)節(jié)，技能以外的感悟通過(guò)各種分享得到升華，在課堂上除了掌握職業(yè)規(guī)劃的基本技能外，更多的是深入地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、找到最適合自己的職業(yè)，修煉職業(yè)心態(tài)、擺正求職觀和價(jià)值觀等等。要提升求職就業(yè)能力，首先要有求職的動(dòng)力，弄明白我為何而工作，明確了價(jià)值觀找出了答案，求職的動(dòng)力自然就足了;其次，要了解職場(chǎng)和職業(yè)，提前做好從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變，明確自己的最佳定位，實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè);最后，要掌握求職技巧，了解求職中的游戲規(guī)則，制作有戰(zhàn)斗力的簡(jiǎn)歷，模擬面試情節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而真正提升其求職能力。

近兩個(gè)月的假期，切不可讓其平淡地匆匆而去。不妨認(rèn)真分析一下自己的需求，科學(xué)規(guī)劃暑期生活，過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假，同時(shí)也為來(lái)年的求職就業(yè)作好準(zhǔn)備。這樣，才能休息、進(jìn)步兩不誤，過(guò)一個(gè)完美暑假!

計(jì)劃學(xué)習(xí)(范文9篇)

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為此，小編特意呈上“計(jì)劃學(xué)習(xí)(范文9篇)”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇1】

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成《奧數(shù)思維》的學(xué)習(xí)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把靈格爾學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)天天樂(lè)學(xué)，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

暑假就來(lái)靈格爾學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，開(kāi)學(xué)讓你的同學(xué)對(duì)你刮目相看。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇2】

一、在校計(jì)劃表

1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一星期四不能玩電腦。

2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語(yǔ)文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上。

3、英語(yǔ)考97分以上。

七、寫博文計(jì)劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧!

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇3】

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1、不參加語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng)；

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.做有意義的公益勞動(dòng)。

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5.讀一部好書，寫出讀后感。

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8.學(xué)一首好歌。

10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字體要工整。

12. 一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。每天要做適量的運(yùn)動(dòng)。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇4】

一、具體。

例如，多少天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

二、合理。

制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進(jìn)。

隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

四、不同科目交叉進(jìn)行。

一般說(shuō)來(lái)，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的科目交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五、改變不同科目的學(xué)習(xí)順序。

開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

1、計(jì)劃內(nèi)容一般分為四個(gè)部分

(1)全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。

(2)分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。

在制定分科計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：

a、要重視本身教材的學(xué)習(xí)，切勿偷懶，以輔導(dǎo)書籍為主，只有把教材學(xué)習(xí)扎實(shí)，才能更好的為考試打下基礎(chǔ)。

b、既要有重點(diǎn)，又要總結(jié)學(xué)習(xí)。聽(tīng)233網(wǎng)校課程時(shí)，老師會(huì)把每科目的考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，在不斷總結(jié)的過(guò)程中慢慢就能形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，而且是最適合你自己的學(xué)習(xí)方法。

(3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間的安排。需要系統(tǒng)自學(xué)的大體有三個(gè)方面：一是以往學(xué)過(guò)的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受233網(wǎng)校老師教學(xué)進(jìn)度的'限制，提高自學(xué)能力;三是配合教材學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。這三方面的自學(xué)都要有明確的目的、要求和時(shí)間的安排。

(4)堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

2、周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說(shuō)明其制定方法：

(1)統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量(確定不可缺少的時(shí)間)，如吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間;家務(wù)及其他活動(dòng);由于時(shí)間沖突，不再用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)于建筑類的考生來(lái)講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和周末的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

(2)計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。

把計(jì)算出的學(xué)習(xí)時(shí)間量分散到一周的每一天當(dāng)中去，安排在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間里，并列出每星期活動(dòng)及學(xué)習(xí)時(shí)間表。在安排時(shí)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

a、確定一天之內(nèi)哪段時(shí)間你的感覺(jué)最好，大腦最敏捷，將這段時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

b、要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過(guò)2小時(shí)而不中斷，應(yīng)安排半小時(shí)的休息時(shí)間。研究成果表明：人們采用工作--休息--工作的方式比工作--工作--工作的方式效率高。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)

(1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開(kāi)始就定出過(guò)高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開(kāi)始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志。

(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，修改計(jì)劃是必要的。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。

(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)你在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí)，你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計(jì)劃安排之外，你若有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么你就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

(4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于購(gòu)買各類輔導(dǎo)資料，而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。

(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒(méi)有了，那么就隨心所欲地娛樂(lè)一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槟闶俏┮恢髟啄阕约旱娜恕?/p>

拓展：統(tǒng)計(jì)師考試保溫學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、為什么要保溫?

學(xué)習(xí)要有一定連貫性，如果斷開(kāi)一段時(shí)間，之前學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣，過(guò)后需要用更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，所以春節(jié)期間用少量時(shí)間鞏固是比較劃算?，F(xiàn)在一個(gè)小時(shí)可以換回以后付出的五個(gè)小時(shí)，一個(gè)頂五個(gè)，過(guò)國(guó)際內(nèi)審師考試不費(fèi)勁!而且忽然閑下來(lái)一段時(shí)間，對(duì)生物鐘反倒是不利的，所以保持一定的節(jié)奏緩慢適應(yīng)是必要的。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要保持一段時(shí)間，不要完全放下，這樣對(duì)健康有好處。

2、怎么樣去保溫?

保溫計(jì)劃其實(shí)很簡(jiǎn)單，綜合各種情況我們認(rèn)為每天一個(gè)小時(shí)的時(shí)間能夠?qū)崿F(xiàn)保溫計(jì)劃。具體如下：

每天早上起床利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)課，重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容講解，由這一點(diǎn)出發(fā)可以牽扯出更多的東西，所以一定要聽(tīng)重點(diǎn)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，以此順藤摸瓜可以引出更多的東西，聽(tīng)課的時(shí)候跳著聽(tīng)就可以了，不用全部聽(tīng)。

每天晚上吃晚飯利用半個(gè)小時(shí)看看書。想必累了一天，聊了一天，這個(gè)時(shí)候只想安靜安靜，那么可以看看書休閑一下?？纯粗攸c(diǎn)章節(jié)的講義及例題，簡(jiǎn)單回憶一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，不清楚的再具體看教材。

學(xué)習(xí)就要不斷地積累，不斷地復(fù)習(xí)，才能越學(xué)越少。學(xué)到最后發(fā)現(xiàn)只要努力了，用心學(xué)習(xí)了，考過(guò)其實(shí)不難。加油吧，朋友們!

預(yù)祝各位考友夢(mèng)想成真!考試成功!

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇5】

三、嚴(yán)格管理，健全學(xué)習(xí)教育制度

1、嚴(yán)格考勤管理：集中學(xué)習(xí)實(shí)行考勤制度，因特殊情況需請(qǐng)假必須由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，考勤由辦公室負(fù)責(zé)，全年到課率(外出培訓(xùn)、出差除外)達(dá)不到2/3的干部年終考核不得評(píng)先進(jìn)。

3、堅(jiān)持黨支部日常學(xué)習(xí)。黨支部堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和黨的有關(guān)會(huì)議和文件精神、上級(jí)黨組織部署的學(xué)習(xí)任務(wù)等為主要內(nèi)容，采取多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論和教育活動(dòng)。黨支部定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每次集中學(xué)習(xí)的主題并落實(shí)中心發(fā)言人。

4、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)必須按要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

1、開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各處(室、局)和直屬單位要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，結(jié)合“科技政策法規(guī)學(xué)習(xí)年”活動(dòng)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)國(guó)家、省有關(guān)科技法律法規(guī)，提高黨員的法律法規(guī)知識(shí)和意識(shí)。支部每年開(kāi)展1次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各黨小組每年開(kāi)展2次主題教育實(shí)踐活動(dòng)。今年黨支部擬組織開(kāi)展科技政策法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并邀請(qǐng)有關(guān)專家作1次以上主題講座。

2、開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)方便快捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)等特點(diǎn)，通過(guò)“市直機(jī)關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)城”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮其學(xué)習(xí)資料全，內(nèi)容豐富的優(yōu)點(diǎn)。開(kāi)展網(wǎng)上論壇、聽(tīng)網(wǎng)上講座等活動(dòng)，形成個(gè)人自覺(jué)學(xué)習(xí)互動(dòng)的教育。

3、開(kāi)展榜樣學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。定期對(duì)在黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰，及時(shí)采寫、發(fā)掘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，通過(guò)各種途徑予以宣傳報(bào)道，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

4、開(kāi)展興趣小組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和工作生活實(shí)際，建立各類興趣小組，由興趣小組自行組織相關(guān)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，豐富干部職工業(yè)余文化活動(dòng)。

要妥善安排好工作，集中人員、集中時(shí)間、集中精力，組織好全體黨員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

l、學(xué)習(xí)時(shí)間：暫定每周一或周五下午2：00(每周根據(jù)實(shí)際情況確定半天或晚上)集中學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)在局會(huì)議室。自學(xué)分別由各黨小組組長(zhǎng)和興趣小組組長(zhǎng)組織，地點(diǎn)自行安排。

4、學(xué)習(xí)形式：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，采取專題學(xué)習(xí)、集中研討、黨小組、興趣小組自學(xué)相結(jié)合，“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”結(jié)合的形式。

寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國(guó)家大事，看新聞;走遍中國(guó)，看一看祖國(guó)各地的民族風(fēng)情;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……

我也希望和同學(xué)們能安全過(guò)寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過(guò)寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂(lè)園玩耍，去科技館探索未來(lái)，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。

世博會(huì)即將來(lái)臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無(wú)論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對(duì)國(guó)內(nèi)外的游客，讓他們看見(jiàn)上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過(guò)一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇6】

1、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

2、每天保證8小時(shí)睡眠 。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充一下能量，看一看綠化。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

4、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

5、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

6、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

7、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

8、分類并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)。知識(shí)越多也就越不好分開(kāi)，記憶遺忘的速度會(huì)很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開(kāi)就好，一是不易掌握的知識(shí)，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí);二是完全靠自己的的記憶而掌握的。

9、定期檢查反省。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇7】

時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的最佳高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，歡迎大家分享。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗(yàn)"的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)"搶記"和馬上要考核的東西進(jìn)行"突擊"，可事半功倍。正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西。傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：日作息時(shí)間表每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ)，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10 -6：10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!高三復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會(huì)有成效的。

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開(kāi)考綱，一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，二忌急于求成，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道"萬(wàn)丈高樓增地起"，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次"小高考"。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期"。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的.精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。"千里之行，始于足下"，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多;這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過(guò)了中學(xué)階段，也使我的成績(jī)從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級(jí)的前10名，并且沒(méi)有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績(jī)有所提高，那我也就感到欣慰了;最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇8】

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)

融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項(xiàng)目。

獨(dú)立在家附近購(gòu)物、獨(dú)立坐公交車、接打電話（除了回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)分享有意義的話題）、算最簡(jiǎn)單的帳（在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買一支牙膏）、做飯。

社會(huì)規(guī)則訓(xùn)練：作客（姑姑家，同學(xué)家、家長(zhǎng)家）、接待客人（正常地打招呼，語(yǔ)言行為更正常化；）、公共場(chǎng)所規(guī)則（不要大聲講話、不能問(wèn)別人可不可以抱這樣的話等）周末公園、商場(chǎng)、飯館計(jì)劃。

社會(huì)休閑安排

周末博物館、公園計(jì)劃，提前安排好目的地及想達(dá)成的目標(biāo)，看什么，學(xué)到什么程度，回來(lái)后復(fù)述描述所見(jiàn)及簡(jiǎn)單感想，提前準(zhǔn)備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：臺(tái)灣PDF文件資料及《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動(dòng)物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練?！队變荷罱甜B(yǎng)系列》《社會(huì)適應(yīng)》

四、語(yǔ)言訓(xùn)練

重點(diǎn)在生活中教，大量示范，保護(hù)他說(shuō)話的熱情和興趣，不能打擊他說(shuō)話的信心；其次通過(guò)語(yǔ)言起步等書教會(huì)他正確完整的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度；

2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的正?；?，尤其是語(yǔ)速太快和吞掉部份音節(jié)的問(wèn)題；

3、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富；他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。

4、問(wèn)話多樣化：時(shí)間（幾點(diǎn)了）、地點(diǎn)（去哪里）、人物（誰(shuí)）、事件（什么事），為什么？

教材：《寶寶看圖說(shuō)話》《大班語(yǔ)言篇5—6歲》《學(xué)前教育讀本語(yǔ)言起步》

五、學(xué)業(yè)

姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點(diǎn)，某些內(nèi)容結(jié)合低年級(jí)的內(nèi)容補(bǔ)。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛(ài)好

書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂(lè)情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1。5小時(shí)，教練一對(duì)一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩（不固定，自己玩）。

上網(wǎng)（查資料）。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時(shí)主動(dòng)寫郵件，學(xué)會(huì)回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問(wèn)題：培養(yǎng)自我意識(shí)，完成自我接納———在理解力尚未達(dá)到之前，如何作鋪墊；請(qǐng)教老家長(zhǎng)和專家。

重點(diǎn)關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過(guò)分的過(guò)分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些（方老師語(yǔ)）。他要做什么事情的時(shí)候，只要不妨礙別人沒(méi)有危險(xiǎn)，讓他做；提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時(shí)候也給他時(shí)間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時(shí)間自由活動(dòng)，不要對(duì)他作任何干涉（目前做得不好）。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇9】

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，暑假又來(lái)了，在這漫長(zhǎng)的暑假中，我不能虛度，要在有意義、愉快中度過(guò)。就這樣，我精心地制作了一個(gè)暑假計(jì)劃表。

8：00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)。

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)。

9：00~10：00做課外作業(yè)。

10：00~13：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

13：00~14：00做課外作業(yè)。

14：00~15：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

15：00~16：00做課外作業(yè)。

16：00~21：00自由活動(dòng)。(不能打電腦)

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、做有意義的公益勞動(dòng)。、

3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學(xué)一首好歌。

9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事。

10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11、要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料、字體要工整。、

12、一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完、。

13、天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國(guó)家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果、。

14、多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文9篇

優(yōu)化我們的信息過(guò)濾和篩選能力可以通過(guò)處理文檔來(lái)實(shí)現(xiàn)。在寫作之前，我們可以先收集整理一些范文模板。了解范文的整體框架結(jié)構(gòu)，寫作會(huì)事半功倍。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家介紹一篇?jiǎng)e具智慧的“自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”文章，如果你喜歡這個(gè)網(wǎng)站，請(qǐng)務(wù)必將它添加到你的瀏覽器收藏夾里！

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著國(guó)際化程度的提高，雅思考試已經(jīng)成為了越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的必修考試。無(wú)論是要去英美澳加等國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)，還是出于職場(chǎng)發(fā)展、移民定居等原因，都需要具備一定的英語(yǔ)水平，而雅思考試成為了評(píng)估英語(yǔ)水平的重要途徑。然而，很多人卻會(huì)因?yàn)閮r(jià)格昂貴、時(shí)間雜亂等原因而無(wú)法參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雅思，那么該如何自學(xué)雅思呢？本文將為大家提供一份自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家有效學(xué)習(xí)雅思考試。

第一階段：了解雅思考試并掌握考試技巧

在開(kāi)始正式的雅思學(xué)習(xí)之前，我們需要了解一些基本的信息。雅思考試是由英國(guó)文化協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和 IDP教育集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試，考生需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四部分考試以獲得最終的成績(jī)?？荚嚂r(shí)間為2小時(shí)45分鐘，分為兩種形式：計(jì)算機(jī)化考試和紙筆考試。計(jì)算機(jī)化考試的考場(chǎng)是特定的考試中心，紙筆考試可以在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行。

了解了考試形式后，我們需要掌握一些基本的考試技巧，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)考試。常見(jiàn)的考試技巧包括：

1. 閱讀技巧： 把文章的內(nèi)容理解清楚，抓住文章的主題和重點(diǎn)。

2. 寫作技巧： 結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，語(yǔ)法正確，詞匯豐富，語(yǔ)言流暢。

3. 聽(tīng)力技巧： 注意信號(hào)詞，抓住信息，注意聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，練習(xí)做筆記。

4. 口語(yǔ)技巧： 大聲朗讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，模擬真實(shí)的考試環(huán)境。

第二階段：建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)

在掌握了基本的考試技巧之后，我們需要建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以便更好地應(yīng)對(duì)考試。建立良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)通常包括：

1. 認(rèn)真記詞匯：雅思考試非?？粗卦~匯的掌握程度，因此我們需要通過(guò)各種途徑積累詞匯量。

2. 朗讀英文文章：能夠提高口語(yǔ)和語(yǔ)調(diào)，使語(yǔ)言更加口語(yǔ)化。

3. 閱讀大量英文文章： 不僅可以增加閱讀理解的能力，同時(shí)也可以積累更多的詞匯。

4. 練習(xí)語(yǔ)法： 必須掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，以避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

第三階段：模擬考試并查漏補(bǔ)缺

在學(xué)習(xí)雅思考試的過(guò)程中，我們需要定期進(jìn)行模擬考試練習(xí)，以便更好地了解考試形式，找出自己的問(wèn)題點(diǎn)，并積極地改進(jìn)。同時(shí)，我們能夠根據(jù)模擬考試的結(jié)果進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)水平。

在模擬考試的過(guò)程中，我們需要注意以下幾點(diǎn):

1. 模擬真實(shí)考試：設(shè)定時(shí)間和環(huán)境，模擬真實(shí)的考試環(huán)境。

2. 選擇題型：根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的題型進(jìn)行練習(xí)。

3. 查找疑點(diǎn)：記錄自己在考試中的問(wèn)題點(diǎn)和錯(cuò)誤，及時(shí)查找疑點(diǎn)。

4. 反思總結(jié)：反思考試的收獲和成果，不斷總結(jié)和提升。

總之，雅思考試是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和梳理的過(guò)程，希望通過(guò)本文的介紹，大家能夠建立起自己的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持下去，用較短的時(shí)間突破語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)自己的出國(guó)夢(mèng)想。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思考試作為國(guó)際通用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試，深受留學(xué)生及移民申請(qǐng)者的喜愛(ài)。無(wú)論是在考試成績(jī)的綜合性還是在考試的靈活性上，都是備受認(rèn)可的優(yōu)秀考試。但是，對(duì)于許多想要參加雅思考試的人來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)備考是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。

在目前國(guó)內(nèi)普及的英語(yǔ)教育環(huán)境下，很少有學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠提供個(gè)性化、系統(tǒng)化、高質(zhì)量的雅思備考服務(wù)。因此，自學(xué)成為了許多雅思考生的備考途徑。下面，我就分享一下自學(xué)雅思的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助更多的雅思考生高效地、低成本地備考。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是雅思備考的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，制定一份切實(shí)可行、科學(xué)合理的自學(xué)計(jì)劃至關(guān)重要。要考慮到每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和弱點(diǎn)，分階段、分科目地進(jìn)行規(guī)劃，具體可以分為聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)科目，每天制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋各個(gè)科目每個(gè)部分的做題、模仿等活動(dòng)，嚴(yán)格遵照時(shí)間表實(shí)施。

二、精選教材

開(kāi)展自學(xué)雅思準(zhǔn)備工作的關(guān)鍵之一是正確選擇適合自己的教材，包括課本、模擬試卷、習(xí)題集等等。有針對(duì)性地準(zhǔn)備教材，會(huì)讓學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲倦更容易克服。同時(shí)，選擇的教材必須與學(xué)生的實(shí)際情況相符，不過(guò)分簡(jiǎn)單，也不過(guò)分復(fù)雜。

三、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

自學(xué)雅思就意味著自己管理時(shí)間、空間、精力等因素，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以更容易地做到高效學(xué)習(xí)。優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境就是盡最大的努力減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾，使自己狀況最佳。其中，合理規(guī)劃時(shí)間，避免疲勞，是關(guān)鍵因素之一。

四、選擇適當(dāng)評(píng)分機(jī)構(gòu)

自學(xué)的考生在做題、做題目后都需要一些實(shí)際反饋，這時(shí)選擇一個(gè)靠譜的題庫(kù)和評(píng)分機(jī)構(gòu)是必要的。在選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)分機(jī)構(gòu)方面，考生可以采用多種途徑獲取信息，多方打聽(tīng)，以確保選擇到的機(jī)構(gòu)權(quán)威可靠，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正。

五、堅(jiān)持不懈

自學(xué)雅思需要自律，不能浮躁。一邊是知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，一邊是善于總結(jié)所學(xué)，理解其中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。這都需要長(zhǎng)期的執(zhí)著和耐力，對(duì)堅(jiān)持和自律的要求很高。相信自己、堅(jiān)持不懈才是獲得好成績(jī)的必備品質(zhì)。

六、多元化學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方面的多樣性也起了不小的作用，包括在文化交流和考試應(yīng)變方面的活動(dòng)、廣泛利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源、考試須知、影視作品等。此外，考慮更多考試細(xì)節(jié)，如答題技巧、怎樣更快地摸清題目意圖，也是一個(gè)備考過(guò)程中的重要組成部分。

總之，自學(xué)雅思不僅可以成為一種備考模式，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的雙向過(guò)程。只要掌握學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、教材選擇、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化、評(píng)分機(jī)構(gòu)選擇、堅(jiān)持自律、多元化學(xué)習(xí)等關(guān)鍵步驟，無(wú)需花費(fèi)大量珍貴的時(shí)間和資金，就能取得優(yōu)異的雅思成績(jī)，滿足各種留學(xué)或移民需求。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：如何讓自己成功通過(guò)雅思考試

如果你想在英文國(guó)家完成學(xué)業(yè)、工作或是移民，通過(guò)雅思考試是其中的必要條件之一。雅思考試不僅需要具備優(yōu)秀的英語(yǔ)能力，更需要掌握應(yīng)試技巧和考試策略。本文將分享一份自學(xué)雅思考試的計(jì)劃，幫助你在自學(xué)的過(guò)程中更加高效地取得進(jìn)步，最終成功通過(guò)考試。

1. 預(yù)備階段

雅思考試分為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫作四個(gè)部分，每個(gè)部分都有不同的考試形式和考試要求。在開(kāi)始正式備考之前，我們需要對(duì)雅思考試有足夠的了解，通過(guò)以下途徑進(jìn)行預(yù)備：

（1）認(rèn)真閱讀雅思考試官網(wǎng)的相關(guān)資料，了解考試的時(shí)間、形式和考試要求。還可以通過(guò)歐陸或麥考林等官方網(wǎng)站下載雅思考試官方資料，輔助備考。

（2）了解考試形式和考試要求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍學(xué)習(xí)四個(gè)考試部分的基本知識(shí)，了解考試形式和考試難度，掌握每個(gè)部分的考點(diǎn)和評(píng)分方式。做到心中有數(shù)，心中有戰(zhàn)。

2. 具體準(zhǔn)備階段

2.1 口語(yǔ)

口語(yǔ)是雅思考試中最容易讓考生緊張和失誤的部分之一，但也是相對(duì)比較容易提高的部分。以下是幾個(gè)口語(yǔ)備考的具體方法：

（1）模考：盡可能模擬真實(shí)的口語(yǔ)考試過(guò)程，對(duì)口語(yǔ)考題進(jìn)行模擬練習(xí)，積累不同情況下應(yīng)對(duì)的表達(dá)方式和用詞。

（2）聽(tīng)力訓(xùn)練：尤其是聽(tīng)力任務(wù)一、任務(wù)二，考生需要對(duì)聽(tīng)力資料有很強(qiáng)的敏感度和理解能力?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)際場(chǎng)景的聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確率和速度。

（3）注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和連貫性。在面對(duì)口語(yǔ)任務(wù)三時(shí)，考生需要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。需要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的平衡，讓自己的表達(dá)更加自然、流暢。

2.2 聽(tīng)力

聽(tīng)力是雅思考試中比較難度的一個(gè)部分，需要考生真正提高自己的聽(tīng)力能力和反應(yīng)速度。以下是一些聽(tīng)力備考的方法：

（1）積累生詞：良好的詞匯量是提高聽(tīng)力成績(jī)的關(guān)鍵，針對(duì)聽(tīng)力任務(wù)和題目類型的不同，積累各類相關(guān)學(xué)術(shù)語(yǔ)言，增加聽(tīng)力時(shí)的識(shí)別難度和挑戰(zhàn)性。

（2）大量練習(xí)：雅思考試中的聽(tīng)力部分，需要考生通過(guò)頻繁的聽(tīng)力練習(xí)，增強(qiáng)自身對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感知度和理解力。建議考生在每天抽出一定的時(shí)間堅(jiān)持做聽(tīng)力模擬題，掌握正確的答題技巧，提高反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度。

2.3 閱讀

閱讀是雅思考試中比較有挑戰(zhàn)性的部分之一，需要考生掌握一定的閱讀技巧和方法。以下是幾個(gè)閱讀備考的具體方法：

（1）系統(tǒng)學(xué)習(xí)不同題型：不同閱讀題型的句式、關(guān)鍵詞匯及其選項(xiàng)處理方式有很大差異，考生需要掌握閱讀各個(gè)題型的一些小技巧來(lái)提高分?jǐn)?shù)。

（2）積累學(xué)科相關(guān)的詞匯和術(shù)語(yǔ)，這樣能較好的理解文章、快速獲取重要信息。

（3）切勿死抱毛病，所謂死抱毛病，是指考生往往會(huì)死死地抓住一個(gè)難點(diǎn)不放。面對(duì)不熟悉的詞句，可以通過(guò)上下句語(yǔ)境、篇章整體等多角度去理解。

2.4 寫作

雅思寫作部分主要有兩個(gè)任務(wù)，常常是難能可貴的高分靠點(diǎn)，以下是寫作備考的具體方法：

（1）定時(shí)、定量：寫作能力不是一蹴而就的，需要日積月累?？忌梢酝ㄟ^(guò)模擬考試和定量書寫練習(xí)，按照時(shí)間和要求，訓(xùn)練自身寫作思路和方法。

（2）精讀典型：寫作的素材調(diào)取還是有一定的技巧和模式，只有積累了足夠多的典型例題，考生才能擁有高效的素材調(diào)取能力，提高作文的質(zhì)量和量。

（3）翻閱范文：在寫作的過(guò)程中，經(jīng)常翻閱高分范文，了解高分寫作的主體結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)論據(jù)的展開(kāi)方式、論證過(guò)程等，有利于考生熟悉題型，理清思路。同時(shí)，也對(duì)于考生作品的修改、完善也有著積極的參考作用。

總結(jié)

雅思考試是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)、量化明顯的英語(yǔ)能力考試，想要獲得高分，需要考研者付出大量的時(shí)間、精力和汗水。本文提供的自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份具有實(shí)踐性的建議，希望能夠幫助到廣大考研者，避免“烏龜”式的學(xué)習(xí)方式，做到最大限度地高效用功，最終達(dá)成優(yōu)秀的成績(jī)。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思考試已經(jīng)成為許多人前往國(guó)外留學(xué)或者移民必備的考試了，它的重要性和難度不言而喻。很多學(xué)生在備考過(guò)程中因?yàn)槿鄙儆行У膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和方法而感到迷茫和無(wú)助。因此，建立一個(gè)完善的自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確定義目標(biāo)和計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)進(jìn)程，不僅能更好地規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還能使學(xué)生更好地適應(yīng)考試形式和應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)。本文將針對(duì)自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)分析和討論，為大家提供一些有價(jià)值的參考和啟示。

一、目標(biāo)和計(jì)劃

明確目標(biāo)和計(jì)劃是成功的閃亮之光。自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在明確目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.根據(jù)自己實(shí)際情況制定合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.目標(biāo)要具體，不是僅僅是取得一個(gè)好成績(jī)，而是具體到每個(gè)方面，如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等。

3.目標(biāo)不僅要長(zhǎng)期，而且要短期，根據(jù)計(jì)劃的執(zhí)行情況可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整進(jìn)度。

4.要針對(duì)自己的弱點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

5.學(xué)習(xí)計(jì)劃不宜一次性制定過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)椴淮_定因素較多，可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。

二、聽(tīng)力

聽(tīng)力是雅思考試的一個(gè)重要組成部分，是考生考試得高低的決定因素之一。聽(tīng)力的能力需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練，因此在自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，聽(tīng)力的訓(xùn)練也是需要重點(diǎn)關(guān)注的。聽(tīng)力的訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.習(xí)慣性地聽(tīng)英文新聞，提高聽(tīng)力能力，并不斷增加單詞量和詞匯量。

2.通過(guò)聽(tīng)關(guān)于雅思考試的CD、VCD等，了解考試的大致形式和考試情景，提高對(duì)話、講座和新聞播報(bào)的理解能力。

3.在純英語(yǔ)環(huán)境中大量交流，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人講話。

4.利用雅思系統(tǒng)配套的聽(tīng)力訓(xùn)練資源與軟件，進(jìn)行定期的模擬測(cè)試和訓(xùn)練，并根據(jù)考試模式加強(qiáng)注意力和聽(tīng)力速度，去理解英語(yǔ)口音的多樣性。

三、口語(yǔ)

雅思考試的口語(yǔ)是四項(xiàng)中較難的一項(xiàng)，因此自學(xué)雅思時(shí)，口語(yǔ)也需要特別強(qiáng)調(diào)?？谡Z(yǔ)的考查反映了學(xué)生的口語(yǔ)能力，也直接關(guān)系到學(xué)生是否能適應(yīng)留學(xué)和生活環(huán)境，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注口語(yǔ)訓(xùn)練?？谡Z(yǔ)的訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.口語(yǔ)訓(xùn)練需要建立一個(gè)真正的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)話。

2.在不同的話題和情境下發(fā)表演講，并針對(duì)演講的形式、語(yǔ)氣和發(fā)音等進(jìn)行評(píng)估和糾正，并保持穩(wěn)定和連貫。

3.利用雅思考試題庫(kù)中的題目進(jìn)行練習(xí)，在思考問(wèn)題時(shí)特別注意語(yǔ)法和發(fā)音。

4.在實(shí)踐中適當(dāng)使用口語(yǔ)應(yīng)用程序，如懂得表述方法在各個(gè)場(chǎng)合使用，很好的進(jìn)行口語(yǔ)魔法練習(xí)。

四、閱讀

閱讀是雅思考試中比較容易的一項(xiàng)，但是這并不代表可以忽略閱讀訓(xùn)練。閱讀能力的提高除了積累詞匯量之外，主要還是需要訓(xùn)練對(duì)文章的理解能力和分析能力。在自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，閱讀的訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.平時(shí)多閱讀英語(yǔ)書籍和文章，并且針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。多記一些分類詞，從詞匯到閱讀的理解。

2.通過(guò)閱讀英文報(bào)紙和雜志，了解文化差異和語(yǔ)言地域差異，加強(qiáng)閱讀能力，提高詞匯量和生詞量。

3.利用雅思系統(tǒng)配套的閱讀訓(xùn)練資源進(jìn)行模擬測(cè)試和訓(xùn)練，加強(qiáng)理解能力和分析能力。

4.積累和學(xué)習(xí)詞匯，并從閱讀中找到高頻詞、常用詞，整理分析單詞的詞性和含義，從而增加對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和掌握。

五、寫作

寫作既是雅思考試最難的一個(gè)部分，也是考生在留學(xué)和生活中最常用的一項(xiàng)技能。寫作需要考生掌握英語(yǔ)相關(guān)的文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和邏輯分析等技能。在自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，寫作的訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.針對(duì)各類文章不同的結(jié)構(gòu)和體裁，進(jìn)行寫作訓(xùn)練，并不斷從模擬題庫(kù)中獲取不同的寫作方式和方法。

2.閱讀大量?jī)?yōu)秀文章，學(xué)會(huì)范文寫作和技巧，并不斷分析其他文章的寫作方式和手法，最終形成自己寫作的風(fēng)格。

3.在寫作過(guò)程中，不僅要注意結(jié)構(gòu)和邏輯性，同時(shí)結(jié)合回答題目時(shí)的要求，注重審題和問(wèn)題的分析。

4.加強(qiáng)考試的時(shí)間控制和速度控制，模擬考試尤為重要，可以有效提高自己的寫作能力和考試成績(jī)。

總之，在自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.梳理好自己的時(shí)間和資源，制定合理的呢目標(biāo)和計(jì)劃。

2.在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作四個(gè)方面進(jìn)行分別訓(xùn)練，各有側(cè)重。

3.注重細(xì)節(jié)的處理，學(xué)會(huì)思維的清晰和邏輯的連貫。

4.堅(jiān)持積累聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的詞匯量和詞匯表，努力提高英語(yǔ)綜合能力。

希望以上對(duì)自學(xué)雅思考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有所幫助，讓更多的考生能夠在備考過(guò)程中更有針對(duì)性和提高效率。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)最重要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，掌握英語(yǔ)不僅可以幫助我們更好地了解世界，還有利于擴(kuò)大我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可能會(huì)成為一項(xiàng)困難而耗時(shí)的任務(wù)。幸運(yùn)的是，通過(guò)制定一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單和有趣。

一、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我們應(yīng)該確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是長(zhǎng)期或短期的，例如：能夠熟練聽(tīng)說(shuō)讀寫英語(yǔ)，能夠通過(guò)英語(yǔ)考試獲得高分，或者能夠自信地與他人用英語(yǔ)交流等。對(duì)于每個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該設(shè)定明確的時(shí)間表和可量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以便能夠衡量自己的進(jìn)展。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們可以按照不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容或時(shí)間分段來(lái)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我們可以每天花30分鐘練習(xí)聽(tīng)力，30分鐘練習(xí)口語(yǔ)，30分鐘練習(xí)閱讀和寫作等。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以確保我們?nèi)娑嗅槍?duì)性地提高英語(yǔ)技能。

三、找到適合自己的學(xué)習(xí)材料

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，選擇適合自己水平和興趣的學(xué)習(xí)材料非常重要。我們可以選擇英語(yǔ)教材、在線課程、電子書、英語(yǔ)歌曲或電影等。通過(guò)使用一些專門的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序或網(wǎng)站，我們還可以提高學(xué)習(xí)效果并加強(qiáng)練習(xí)。

四、定期復(fù)習(xí)和練習(xí)

復(fù)習(xí)和練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果和提高英語(yǔ)技能的關(guān)鍵。我們應(yīng)該定期復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)不同類型的英語(yǔ)題目來(lái)加強(qiáng)應(yīng)用能力。也可以通過(guò)與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的伙伴一起練習(xí)口語(yǔ)或參加英語(yǔ)角來(lái)提高交流能力。

五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于提高學(xué)習(xí)效果。我們可以通過(guò)在學(xué)習(xí)區(qū)域添加一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品，如字典、英語(yǔ)語(yǔ)法書或海報(bào)等來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流等活動(dòng)也可以幫助我們潛移默化地提高英語(yǔ)能力。

六、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，并確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。設(shè)定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)則，如規(guī)定只用英語(yǔ)看新聞或與他人交流，也可以幫助我們更快地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)固然需要付出努力，但我們也可以尋找一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力來(lái)激勵(lì)自己。我們可以參加英語(yǔ)角、參觀英語(yǔ)國(guó)家、與他人分享學(xué)習(xí)心得或與英語(yǔ)教師交流等，來(lái)讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更有趣，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和耐心。

通過(guò)執(zhí)行這個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們將更加高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)將不再是一座高山，而是一條暢通的道路，讓我們更加自信地面對(duì)國(guó)際社會(huì)和未來(lái)的挑戰(zhàn)。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思考試是一項(xiàng)全球最廣泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，被用于衡量世界各地人們的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)雅思并通過(guò)考試不僅可以提高我們的英語(yǔ)水平，還有能夠擴(kuò)大我們?cè)趪?guó)際交流以及留學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。為了幫助自己更有效地學(xué)習(xí)雅思，我們可以制定一份自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是一個(gè)建議的自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一部分：聽(tīng)力練習(xí)(Listening)

1. 每天聽(tīng)一段英語(yǔ)新聞或播客，注意其中的重要詞匯和詞匯搭配。

2. 定期使用雅思聽(tīng)力練習(xí)軟件進(jìn)行練習(xí)，做好練習(xí)筆記，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足。

3. 練習(xí)聽(tīng)力填空及選擇題，模仿真實(shí)考試情境，提高我們的聽(tīng)力答題速度和準(zhǔn)確率。

4. 加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群或線上群組，多開(kāi)口練習(xí)聽(tīng)力交流。

第二部分：閱讀練習(xí)(Reading)

1. 每天閱讀一篇英語(yǔ)文章，并記錄下生詞和短語(yǔ)，學(xué)習(xí)閱讀理解技巧，例如推斷、概括等。

2. 運(yùn)用在線英語(yǔ)雜志和英語(yǔ)網(wǎng)站擴(kuò)大自己的閱讀范圍，尋找與雅思考試相關(guān)的英文文章，掌握文章結(jié)構(gòu)及詞匯。

3. 多做雅思閱讀模擬題，并記錄做題時(shí)間，不斷提高做題速度和準(zhǔn)確性。

4. 加入英文讀書俱樂(lè)部或相關(guān)學(xué)術(shù)類社群，提高自己的閱讀能力。

第三部分：寫作練習(xí)(Writing)

1. 每天花15-20分鐘練習(xí)寫作，涉及寫作技巧和語(yǔ)法、表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)，提高自己的寫作能力。

2. 關(guān)注雅思真題中常出現(xiàn)的寫作題型，如圖表題、觀點(diǎn)題、議論文等，查找并閱讀相關(guān)的高分范文，并進(jìn)行模仿、模擬。

3. 練習(xí)寫作書信和郵件，積累常用的表達(dá)方式和情境用語(yǔ)。

4. 找一位英語(yǔ)母語(yǔ)者或語(yǔ)言老師進(jìn)行寫作練習(xí)和修正，得到直接反饋。

第四部分：口語(yǔ)練習(xí)(Speaking)

1. 結(jié)交英語(yǔ)母語(yǔ)者或其他能夠進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話的人，加入語(yǔ)言交流社群，頻繁發(fā)言增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2. 練習(xí)泛聽(tīng)、精聽(tīng)及機(jī)經(jīng)話題，模仿真實(shí)考場(chǎng)語(yǔ)境，提高口語(yǔ)答題速度和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 觀看英語(yǔ)電影或劇集，并嘗試模仿其中的英文發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)感和語(yǔ)音表達(dá)能力。

4. 找一位英語(yǔ)母語(yǔ)者或語(yǔ)言老師進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和修正，得到直接反饋。

第五部分：綜合練習(xí)(Overall practice)

1. 參加雅思模擬考試，實(shí)際操作提高自己的測(cè)試策略和心理素質(zhì)。

2. 定期檢查自己的成績(jī)和復(fù)盤，分析和總結(jié)自己的弱點(diǎn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向和計(jì)劃。

3. 利用線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和雅思學(xué)習(xí)社區(qū)，向其他學(xué)員或語(yǔ)言老師尋求幫助和互動(dòng)。

4. 動(dòng)手制定較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記并進(jìn)行定時(shí)復(fù)習(xí)，提高知識(shí)的牢固程度。

最后，我們需要不斷鼓勵(lì)自己并且保持專注。制定一個(gè)優(yōu)秀的自學(xué)計(jì)劃需要時(shí)間和努力，但只要我們堅(jiān)持下去，相信最終一定會(huì)通過(guò)這項(xiàng)在語(yǔ)言能力與國(guó)際交流方面極其有用的考試。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己

聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面，哪個(gè)或者哪些方面是你的長(zhǎng)處或者短板？哪些方面這學(xué)期需要加強(qiáng)？可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來(lái)進(jìn)行自我評(píng)估，幫助自己正確認(rèn)識(shí)自己。橫向比較，就是和班級(jí)里其他小伙伴相比；縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。

比如聽(tīng)說(shuō)方面，可以回憶一下課堂之外和外國(guó)人交流，是否更加得心應(yīng)手了？語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否更加地道了？讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了？同一個(gè)話題，是否能夠運(yùn)用更豐富的單詞和表達(dá)方式來(lái)完成寫作了？

2、結(jié)合實(shí)際，制定合理計(jì)劃。

制定計(jì)劃時(shí)，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項(xiàng)、自己的時(shí)間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個(gè)實(shí)際來(lái)制定計(jì)劃、確定目標(biāo)，計(jì)劃要切實(shí)可行，目標(biāo)要以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃相結(jié)合。

一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃算是長(zhǎng)期計(jì)劃，需要通過(guò)每個(gè)月、每個(gè)周具體的短期計(jì)劃來(lái)落實(shí)。比如聽(tīng)和讀相對(duì)薄弱的話，就兩天以聽(tīng)力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語(yǔ)和寫作。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個(gè)周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來(lái)靈活處理，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

4、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只是一個(gè)形式，既然有了計(jì)劃，平時(shí)的學(xué)習(xí)就要以此計(jì)劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計(jì)劃去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

成人自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)成人，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)有挑戰(zhàn)性但又非常值得的目標(biāo)。在這個(gè)日益全球化的社會(huì)中，掌握英語(yǔ)無(wú)疑能給我們打開(kāi)更廣闊的道路，并為個(gè)人發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。由于現(xiàn)代生活節(jié)奏的快速和各種各樣的責(zé)任，我們很難找到足夠的時(shí)間去參加正式的語(yǔ)言學(xué)校。因此，成人自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃變得越來(lái)越重要。

一個(gè)好的自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要制定明確的目標(biāo)。我們必須問(wèn)自己為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并設(shè)定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)且具體的目標(biāo)。例如，我們可以設(shè)定一個(gè)每天閱讀十篇英語(yǔ)文章的目標(biāo)，或者通過(guò)每周寫一篇英語(yǔ)博客來(lái)鍛煉寫作能力。明確的目標(biāo)有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中保持動(dòng)力，同時(shí)也能幫助我們?cè)u(píng)估自己的進(jìn)展。

我們需要建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表。將英語(yǔ)學(xué)習(xí)納入我們的日常生活中非常重要，這意味著我們需要安排固定的時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。利用早上或晚上的清閑時(shí)間，或者把學(xué)習(xí)英語(yǔ)納入到我們的日常工作和家庭日程中。保持每天持續(xù)的學(xué)習(xí)時(shí)間是提高語(yǔ)言能力的關(guān)鍵。

在制定學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合不同的學(xué)習(xí)方法和資源?，F(xiàn)在有很多在線學(xué)習(xí)資源可以免費(fèi)使用，比如在線課程、練習(xí)題和英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)。我們可以選擇最適合自己的學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合書籍、電視節(jié)目、英語(yǔ)新聞等多種途徑來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的能力。多元化的學(xué)習(xí)方法能夠更好地適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持新鮮感。

自學(xué)英語(yǔ)也需要堅(jiān)持和克服困難。學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言沒(méi)有捷徑，這需要我們的持續(xù)努力和耐心。我們可能會(huì)遇到語(yǔ)法難點(diǎn)，發(fā)音問(wèn)題或者詞匯困擾，但我們不能因此放棄。通過(guò)充分利用外教輔導(dǎo)、語(yǔ)音訓(xùn)練和大量練習(xí)，我們可以克服這些困難，并逐漸提高自己的英語(yǔ)水平。

另外，與他人保持交流和互動(dòng)也是成人自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要部分。在社交媒體上建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)圈子，參加英語(yǔ)角或者加入英語(yǔ)俱樂(lè)部都是很好的方式。通過(guò)與他人交流，我們可以實(shí)踐口語(yǔ)、增加詞匯量，并獲得來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)者或其他學(xué)習(xí)者的反饋和幫助。

對(duì)于成人自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的成功，堅(jiān)持和耐心是關(guān)鍵。我們不能期望在短時(shí)間內(nèi)取得巨大進(jìn)展，而是應(yīng)該堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)并持之以恒。定期對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，查漏補(bǔ)缺，并且不忘記享受整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

成人自學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法，并與他人保持交流互動(dòng)。更重要的是，堅(jiān)持和耐心是我們必須具備的品質(zhì)。相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一定能夠提高自己的英語(yǔ)能力，為個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打開(kāi)更廣闊的機(jī)遇。

自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中國(guó)的開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人前往國(guó)外留學(xué)、生活和工作。雅思成為了他們進(jìn)入國(guó)外學(xué)校和公司的門檻之一。怎樣才能順利地通過(guò)雅思考試呢？作為一種英語(yǔ)考試，雅思除了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言技能有要求外，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力提出了更高的要求。為了讓廣大學(xué)生更好地備考雅思，制定一份自學(xué)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信有助于提高備考效率和通過(guò)率。

第一階段：了解雅思考試

在開(kāi)展雅思學(xué)習(xí)前，我們首先需要了解雅思考試的基本情況和格式。雅思考試分為聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)部分，考試總時(shí)間為2小時(shí)55分鐘。在學(xué)生參加考試前，對(duì)自己的英語(yǔ)水平和雅思考試的測(cè)試要有足夠的認(rèn)識(shí)。我們可以通過(guò)大量的閱讀，熟悉雅思考試中各部分的題型和測(cè)試方法。

第二階段：手頭資料的搜集

在學(xué)習(xí)雅思前，我們需要搜集一些參考資料。這些參考資料可以分為兩類：一是雅思考試真題以及解析和分析，如閱讀材料、聽(tīng)力音頻和口語(yǔ)/寫作范文等等；二是備考資料，如語(yǔ)法書、詞匯書或者雅思輔導(dǎo)材料等。我們可以通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)、雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者朋友等方式獲取這些資料。

第三階段：英語(yǔ)技能的提升

雅思考試的英語(yǔ)水平要求很高，因此在備考階段我們需要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)能力。我們可以采用如下方法進(jìn)行英語(yǔ)技能的培養(yǎng)：

1.閱讀：通過(guò)大量的閱讀來(lái)提高自己的英語(yǔ)閱讀能力。

2.聽(tīng)力：通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力材料來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。

3.口語(yǔ)：可以通過(guò)與外國(guó)友人交流來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。

4.寫作：可以通過(guò)多閱讀英文文章或書籍來(lái)提高自己的寫作水平。

5.語(yǔ)法：需要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，并多做練習(xí)題。

第四階段：模擬考試和復(fù)習(xí)

提高英語(yǔ)技能后，我們需要進(jìn)行模擬考試和復(fù)習(xí)。模擬考試可以幫助我們檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平和應(yīng)試能力，復(fù)習(xí)則可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

模擬考試應(yīng)該在條件相同的情況下進(jìn)行，如模擬考試時(shí)要使用雅思考試的筆和紙，時(shí)間限制要盡可能的和真實(shí)考試相同。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是針對(duì)錯(cuò)題和經(jīng)典題的回顧和練習(xí)。并且要結(jié)合真題分析和做題技巧，注重反思和總結(jié)。

第五階段：備考心理調(diào)整

備考階段心理調(diào)整非常重要。在面臨考試的時(shí)候，我們需要保持心態(tài)平和，保持信心和耐心。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)不斷練習(xí)提升自己的能力，保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠成功通過(guò)雅思考試。

總之，通過(guò)以上五個(gè)階段的學(xué)習(xí)和備考，我們就可以完成自學(xué)雅思的計(jì)劃，為自己的留學(xué)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。