校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞范本。

說(shuō)話稿應(yīng)該有明確的意義？語(yǔ)言在人際交往中扮演著重要的角色，當(dāng)我們需要在演講場(chǎng)合發(fā)表言論時(shí)，說(shuō)話稿可以增加我們的說(shuō)服力。以下是編輯為您選擇的有關(guān)“校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞”的內(nèi)容，僅供參考，敬請(qǐng)閱讀，希望您喜歡！

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)同行們：

感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任和關(guān)愛(ài)，讓我在結(jié)業(yè)典禮上代表大家發(fā)言，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)體會(huì)，借此機(jī)會(huì)，首先我代表大家要真誠(chéng)地感謝。一是要感謝宜昌市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班，為我們提供了充電、加油的機(jī)會(huì)；二是要感謝宜昌教院領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織、熱心服務(wù)，為我們提供良好的環(huán)境；三是要感謝各位授課專家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，讓我們上升了理論認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐的理論指導(dǎo)；四是要感謝在座的各位校長(zhǎng)同行，我們的相聚相識(shí)，交流交心，讓我們?cè)谠黾有屡笥训耐瑫r(shí)，更獲取了難得的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和做法。

作為一名教育工作者，尤其作為一名基層學(xué)校的管理者，我們一方面的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時(shí)，就在昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，之際，宜昌市教育局在宜昌教育學(xué)院為我們開(kāi)辦了十一五第三期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在無(wú)垠的沙漠上看見(jiàn)了綠洲，恰似那饑寒交迫的人得到了溫暖和食糧。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是充實(shí)的。我們參與了二十四門課程的學(xué)習(xí)，參與了三個(gè)專題的研討，參加了歷時(shí)9天的教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們不會(huì)忘記老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師，不辭辛勞，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精細(xì)傳授知識(shí)、方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語(yǔ)言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止，讓我們思緒萬(wàn)千，讓我們神搖魂蕩。使我們茅塞頓開(kāi)，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、形象生動(dòng)的講授，老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開(kāi)合跌宕、抑揚(yáng)頓挫、神采飛揚(yáng)的情境，處處給人以感染和激勵(lì)；老師們語(yǔ)言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，課課給人以耐人尋味的享受；參與式活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。

教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了我們的視野，激活了我們的思維。在教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中，我們驚嘆云南五華區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和西雙版納允景洪中學(xué)的物質(zhì)條件，我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校管理方面各具特色的經(jīng)驗(yàn)，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量！我們雖然沒(méi)有和這些學(xué)校一樣的物質(zhì)條件，但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心。教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)令人難忘，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)讓我們留連，教育調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管理是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。

一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，是豐富多彩的。在這短短的一個(gè)多月里，我們分析時(shí)事，暢想未來(lái)；我們交流工作，增進(jìn)了解；我們談?wù)撋睿形蛉松?；我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們溝通心靈，構(gòu)架友誼的橋梁；我們參加活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝。我們?nèi)w學(xué)員相互尊重，彼此信任，我們相處得是那樣的融洽，感情是那樣的深厚、熾熱而又純潔；宜昌教育學(xué)院給我們留下了美好的印象，培訓(xùn)處張主任老師吃苦耐勞、對(duì)工作精益求精的態(tài)度以及他務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的管理工作作風(fēng)使我們?nèi)w學(xué)員心悅誠(chéng)服，與學(xué)院的校風(fēng)相得益彰。班主任劉老師、譚老師那以人為本的服務(wù)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，細(xì)致入微的關(guān)懷體貼，都給我們?nèi)w學(xué)員留下了不可磨滅的印象。

一個(gè)多月的培訓(xùn)將要結(jié)束了，但培訓(xùn)啟動(dòng)起來(lái)的思維主機(jī)卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止；我們的工作將會(huì)加載進(jìn)新的應(yīng)用程序，使常青的事業(yè)之樹再度煥發(fā)出盎然生機(jī)，我們將會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)住陣腳、搶抓機(jī)遇、以新的思維、新的行動(dòng)、新的舉措去擁抱明天，迎接未來(lái)。最后

祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康，鼠年吉祥！

祝各位校長(zhǎng)生活愉快，合家幸福，事業(yè)興旺！

謝謝大家！

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇2

尊敬的高處長(zhǎng)，藍(lán)xx副局長(zhǎng)，同志們：

晚上好!

為進(jìn)一步了解和掌握我國(guó)教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和特色，扎實(shí)推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)校長(zhǎng)的發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，提高校長(zhǎng)們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請(qǐng)到國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處高學(xué)貴處長(zhǎng)給我們作專題報(bào)告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)！

我先向大家隆重介紹高學(xué)貴處長(zhǎng)：博士學(xué)位，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處處長(zhǎng)，在國(guó)家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十余篇,先后在全國(guó)各地做過(guò)100余場(chǎng)專題報(bào)告，在教育界享有很高聲望。

因高處長(zhǎng)日程安排較緊，所以他犧牲休息時(shí)間給大家做專題報(bào)告，希望大家用心聽(tīng)、認(rèn)真記。接下來(lái)請(qǐng)高處長(zhǎng)給大家作專題報(bào)告，掌聲歡迎。

……

剛才，高處長(zhǎng)以睿智深邃的見(jiàn)解從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對(duì)校長(zhǎng)提出了新的要求、對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的形勢(shì)、存在的問(wèn)題、改革的方向、政策的制定等方面對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的各個(gè)問(wèn)題作了全面的解讀，他的報(bào)告既高屋建瓴又腳踏實(shí)地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開(kāi)闊了視野，提升了對(duì)教育問(wèn)題的深入理解，堅(jiān)定了自己關(guān)注教育、熱愛(ài)教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎局孕牡母兄x。

借此機(jī)會(huì)，我給在座的各位校長(zhǎng)提四點(diǎn)希望。

一是希望大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家教育方針政策，認(rèn)真把握教育的規(guī)律性，以通識(shí)教育開(kāi)闊自己的見(jiàn)識(shí)，以專業(yè)教育提高自己的本領(lǐng)；

二是希望大家要完善學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足實(shí)際，全面做好學(xué)校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)精心謀劃，形成科學(xué)清晰的教育發(fā)展行動(dòng)指南。

三是希望大家要堅(jiān)定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進(jìn)學(xué)校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。

四是希望大家要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)！

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇3

校長(zhǎng)在英語(yǔ)教師培訓(xùn)開(kāi)幕式上的講話稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來(lái)賓：

大家早上好！

伴著金秋靈動(dòng)的腳步，和著落葉飛揚(yáng)的弦音，我們迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各知名高校和知名中學(xué)的專家、學(xué)者，以及英、美籍教師，這是我們江蘇省**中學(xué)萬(wàn)余名師生的榮幸，也是阜寧教育的榮幸！我代表**中學(xué)校長(zhǎng)室、校黨委，代表**中學(xué)萬(wàn)余名師生向你們的到來(lái)，表示衷心的感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，今天，云集在**中學(xué)的專家、學(xué)者，有來(lái)自教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心，華東師范大學(xué)英語(yǔ)教育博士后竇東友先生；英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，南京航空航天大學(xué)附中李津茜老師；全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，全國(guó)輔導(dǎo)老師湯磊老師；江蘇省金陵中學(xué)林彤老師；江蘇南菁高級(jí)中學(xué)張燕老師；上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孫建彬老師，以及兩位美籍、英籍老師，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎蛩麄兊牡絹?lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

新課程改革，將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也將改變教師的教學(xué)生活，教師的課堂教學(xué)方式將隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式而改變，因此，當(dāng)前的教育對(duì)教師知識(shí)和能力儲(chǔ)備的質(zhì)量與作用都提出了更高的要求。這一次，在縣教育局有關(guān)部門的牽引下，來(lái)自全國(guó)各地的專家、學(xué)者，為我們帶來(lái)了全新的課改理念和先進(jìn)的教材教法，為**中學(xué)的.老師，乃至全縣廣大英語(yǔ)教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這必將為**縣英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)一次質(zhì)的飛躍。

這次活動(dòng)的舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，得到了縣教育局有關(guān)部門的鼎力相助，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表**中學(xué)萬(wàn)余名師生向他們的辛勤工作致以由衷的謝意！

最后，祝愿本次活動(dòng)取得圓滿的成功！

祝各位專家、學(xué)者，各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，工作順利，身體健康，謝謝大家！

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇4

同志們：

經(jīng)過(guò)兩年多(5月23日開(kāi)班)的緊張學(xué)習(xí)，這期校長(zhǎng)培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮，請(qǐng)?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任，對(duì)學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下，若有不當(dāng)，請(qǐng)各位批評(píng)指正：

1、對(duì)象明確，目標(biāo)明晰。

本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對(duì)象是全市近五年新提拔的一把手校長(zhǎng)，這是在新形勢(shì)下，根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神，貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則，突出針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長(zhǎng)。

在一開(kāi)始學(xué)員們就對(duì)此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過(guò)培訓(xùn)：

(1)了解當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢(shì)，了解教育科學(xué)新知識(shí)，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理和依法治校的能力。

(3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新教育觀念，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高校長(zhǎng)學(xué)校管理水平，提高校長(zhǎng)綜合素質(zhì)。

(4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開(kāi)發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng)。培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對(duì)話。部分校長(zhǎng)組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理嚴(yán)格。

教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由殷局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，林局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。林局、陳科長(zhǎng)與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理，專門配備了班主任，組建了班委會(huì)，任命正副班長(zhǎng)。分設(shè)高中、初中、小學(xué)三個(gè)組，明確正副組長(zhǎng)。

制定了考勤、考紀(jì)制度，培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有序、周密、有效。

3、形式多元，學(xué)習(xí)靈活。

本期培訓(xùn)除了主要請(qǐng)專家到常熟來(lái)做專題報(bào)告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上海考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，接待服務(wù)又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長(zhǎng)們沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑢W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng)，都有足夠的思想準(zhǔn)備。本期校長(zhǎng)培訓(xùn)我們還開(kāi)辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為校長(zhǎng)們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，時(shí)間控制靈活，深受校長(zhǎng)的歡迎。許多校長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案，作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，我在批閱校長(zhǎng)們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)能很好地按照要求提交作業(yè)，個(gè)別校長(zhǎng)甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。

4、內(nèi)容豐富，實(shí)效明顯。

本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，專家授課與學(xué)員交流結(jié)合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過(guò)專家作專題講座，對(duì)一些校長(zhǎng)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們校長(zhǎng)理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長(zhǎng)們辦學(xué)過(guò)程中的思想、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，能從全新的視野來(lái)審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長(zhǎng)、田家炳中學(xué)校長(zhǎng)&董事長(zhǎng)、上海市成功教育研究所所長(zhǎng)、上海市特級(jí)校長(zhǎng)劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂(lè)課堂》;中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長(zhǎng)的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)，上海市向陽(yáng)小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長(zhǎng)征中學(xué)，上海市特級(jí)校長(zhǎng)李海棠的《求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮進(jìn)的長(zhǎng)征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評(píng)價(jià)——績(jī)效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長(zhǎng)的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長(zhǎng)的《呵護(hù)生命 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽(yáng)光少年測(cè)評(píng)課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長(zhǎng)丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥?lái)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長(zhǎng)的《精心構(gòu)建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步開(kāi)拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長(zhǎng)必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論，更能通過(guò)專家教授的面授，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，解決校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，從理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內(nèi)容充實(shí)，精益求精，方法靈活，實(shí)效明顯。

5、態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好。

兩年來(lái)，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)，正確處理好工學(xué)矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從管理，尊敬師長(zhǎng)，互相團(tuán)結(jié)，保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長(zhǎng)久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵(lì)。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí)，堅(jiān)持參加每次培訓(xùn)，不無(wú)故缺席，不遲到、不早退，課堂認(rèn)真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認(rèn)真整理，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。由于培訓(xùn)、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅(jiān)持兼顧兩頭，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，很多次，我一早趕到學(xué)校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌凇５氲竭M(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，想到培訓(xùn)給自己工作帶來(lái)的益處，一天的疲憊便會(huì)拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng)，天天堅(jiān)持。做了近兩萬(wàn)字的筆記，撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)的不僅是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性，更是一筆寶貴的財(cái)富，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí)，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思?！?/p>

收獲1、思想認(rèn)識(shí)有了提高，前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。

通過(guò)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)教育、教育法規(guī)、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解，提高了對(duì)素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)，更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

趙市中學(xué)顧建東說(shuō)：“作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。”

收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強(qiáng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使校長(zhǎng)們接受了思想的洗禮，知識(shí)文化的充實(shí)，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強(qiáng)。

辛莊小學(xué)萬(wàn)國(guó)華通過(guò)學(xué)習(xí)，提出了響亮的口號(hào)：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有底氣的校長(zhǎng);努力實(shí)踐，辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié)，做有思考的校長(zhǎng)”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng)，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評(píng)為全國(guó)少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地; 20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位。20xx年獲評(píng)蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估A級(jí)學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí)，獲得了教育碩士學(xué)位，積極參與各項(xiàng)課題的研究工作，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中常見(jiàn)偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志，論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長(zhǎng)論壇上發(fā)言交流，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長(zhǎng)尤建中，在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐，為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時(shí)間積極開(kāi)展教育科研，撰寫了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。

收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相勉勵(lì)共同提高。

50多位學(xué)員來(lái)自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多，這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起，同學(xué)習(xí)，共提高。兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì)，尤其是在集中面授時(shí)間里，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里，大家寬松地談體會(huì)，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無(wú)限討論，經(jīng)驗(yàn)分享。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里，大家相聚在一起十分快樂(lè)，告別這一次相聚更期待下一次重逢。 有校長(zhǎng)說(shuō)：“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過(guò)去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導(dǎo)，留戀學(xué)員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力，作為校長(zhǎng)我們必須站在時(shí)代的高度，站在未來(lái)的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪，我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行?！?/p>

在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。

第一個(gè)字是：“愛(ài)”。大愛(ài)、博愛(ài)。愛(ài)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不移，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如人，愛(ài)生如子，愛(ài)生如友，愛(ài)生如己;愛(ài)員工，把員工當(dāng)著自己的親人，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái)，為員工的和諧生活排憂解難。以愛(ài)育愛(ài)，以自身的愛(ài)育出老師的愛(ài)，育出學(xué)生的愛(ài)。通過(guò)行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛(ài)的共鳴，最終使師生學(xué)會(huì)理解愛(ài)，主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)，從而激發(fā)做人的尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛(ài)，就是要求校長(zhǎng)要有博大的胸懷，要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，容人之過(guò)，念人之功”。這大愛(ài)、博愛(ài)正是校長(zhǎng)以愛(ài)育愛(ài)的教育之源，為人師表的最初體現(xiàn)，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。

第二個(gè)字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非，愛(ài)憎分明;堅(jiān)持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽(yáng)奉陰違;樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動(dòng);火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛?lè)畛?。遵章守紀(jì)，作風(fēng)正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣，是一種無(wú)私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長(zhǎng)、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家和民族，都不能離開(kāi)這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣，就會(huì)有大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國(guó)至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣，就會(huì)在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢(shì)待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長(zhǎng)的治校之基，為“官”之道，做人之本。

第三個(gè)字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭(zhēng)朝夕，布衣蔬食，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，克勤克儉?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展，離不開(kāi)消耗，更離不開(kāi)勤儉。 勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求。 “歷覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！笨v觀歷史，大到邦國(guó)，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)?！鼻趭^、勤儉是校長(zhǎng)人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長(zhǎng)勤政為教，勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德，更是校長(zhǎng)廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。

第四個(gè)字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹(jǐn)言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅(jiān)忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達(dá)理，剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范，她是校長(zhǎng)為人處事的一種生活哲學(xué)，更是校長(zhǎng)開(kāi)展工作的一種科學(xué)方法。

第五個(gè)字是：“思”。思想、思考。有獨(dú)立思想，不人云亦云;有辦學(xué)理念，不隨波逐流;有奮斗目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);有思想，就是有法制意識(shí)，有科學(xué)精神，有民主觀點(diǎn)，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié)，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉，是校長(zhǎng)集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。

第六個(gè)字是：“活”?；顫?、活力。心情開(kāi)朗，活潑融洽，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開(kāi)放，不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí)，有效活動(dòng)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內(nèi)在潛力不斷開(kāi)發(fā);不因好靜而忌動(dòng)，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅(jiān)定信念，充滿理想，自信自強(qiáng)，積極向上，堅(jiān)持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長(zhǎng)凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長(zhǎng)借助外力不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短的有力推進(jìn)器。

各位學(xué)員，作為校長(zhǎng)培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個(gè)職業(yè)校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束。可以這么說(shuō)，本期培訓(xùn)班只是為我們?cè)趯W(xué)校管理和對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊，只能說(shuō)是學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂(lè)的辦學(xué)歷程中，我們唯有永葆愛(ài)心，常揣耐心，滿懷信心，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著責(zé)任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開(kāi)墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，共同為開(kāi)創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇5

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長(zhǎng)崗位時(shí)間不長(zhǎng)的新兵來(lái)說(shuō)，參加今天的校長(zhǎng)培訓(xùn)，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因?yàn)槲业男ｉL(zhǎng)工作還沒(méi)有做出成績(jī)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有很成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆樂(lè)意學(xué)習(xí)的心態(tài)，也愿意和大家一起來(lái)分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠(chéng)的希望能和大家進(jìn)行溝通交流，以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步！

一、以身作則，率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在

古語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作，要以身作則，要嚴(yán)于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說(shuō)服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱職的校長(zhǎng)，試想：一所學(xué)校各項(xiàng)制度都健全，如果校長(zhǎng)自己都做不到，還要求老師們?cè)鯓幼龊?，那么老師們?huì)做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請(qǐng)假寫請(qǐng)假條，一塊聽(tīng)課評(píng)課，一塊監(jiān)考評(píng)卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說(shuō)：“老板都能做到，我們還有什么可說(shuō)的。”于是，我校60多位教師形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

二、抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，深入課堂是做好教學(xué)工作的有力保障 學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作。我覺(jué)得，要想做好教學(xué)管理工作，

必須抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。自從辦宏達(dá)學(xué)校以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。又結(jié)合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習(xí)慣六條”：一是做好課前準(zhǔn)備，課本、書、筆等學(xué)習(xí)用品擺放整齊；二是保證正確的聽(tīng)寫和書寫姿勢(shì)；三是認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；六是善于傾聽(tīng)，善于合作，善于交流。要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行，預(yù)備鈴響后進(jìn)教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開(kāi)，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺(tái)，不在課堂上講非教學(xué)性的工作，不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私自調(diào)課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來(lái)容易，真正貫徹實(shí)施才是重要的，為此學(xué)校專門制定了課堂教學(xué)常規(guī)管理措施，校委會(huì)人員每天輪流值班，深入教學(xué)第一線，做到每周有考核，月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學(xué)，真正履行好教書育人的職責(zé)。每天，當(dāng)看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習(xí)慣的教學(xué)制度。

作為校長(zhǎng)，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點(diǎn)是最重要的，就是必須走入課堂教學(xué)的前沿，認(rèn)真地聽(tīng)課和分析課。一個(gè)再優(yōu)秀的校長(zhǎng)，如果脫離課堂，也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。只有深入課堂，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，把教學(xué)工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話也印證了這一點(diǎn)，“對(duì)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的注意和關(guān)心的中心就是課?只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(zhǎng)，才能了解學(xué)校里在做些

什么?盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動(dòng)，而聽(tīng)課和分析課卻是應(yīng)當(dāng)擺在首要地位的工作?！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他說(shuō)：“如果我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)兩節(jié)課，我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做。”辦學(xué)一年多來(lái)，我聽(tīng)了四十多節(jié)課，大部分都是推門聽(tīng)課，只有這樣才能聽(tīng)到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和不足。比如上學(xué)期期中考試后四年級(jí)的成績(jī)不太好，我多次聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的很多，內(nèi)容也很全面，但是課堂紀(jì)律太差，部分學(xué)生沒(méi)有專心聽(tīng)講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒(méi)有消化掉，一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現(xiàn)了試卷中錯(cuò)字太多，學(xué)生做題沒(méi)有時(shí)間觀念，考試時(shí)試題做不完等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我丟掉了老板的架子和這位老師反復(fù)交流，課堂上她改變了教學(xué)策略，善于啟發(fā)學(xué)生思維，很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，重視了學(xué)生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關(guān)愛(ài)孩子過(guò)程中也促進(jìn)了他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這個(gè)有目共睹的師生共同成長(zhǎng)的例子也成了其他老師學(xué)習(xí)的典范。還有一位性格比較馬虎的數(shù)學(xué)老師，成績(jī)不佳，我多次聽(tīng)他的課后發(fā)現(xiàn)他授課重點(diǎn)把握不住，難點(diǎn)突出不夠，就單獨(dú)對(duì)他說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得絲毫差錯(cuò)，咱不能把平時(shí)的馬虎脾氣帶到課堂中來(lái)，那樣會(huì)耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會(huì)怎么想？”這位年輕老師像做錯(cuò)事的小學(xué)生一樣，慚愧的低下頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對(duì)自己和孩子都嚴(yán)格要求并細(xì)化，成績(jī)提高很快。

從這不斷的聽(tīng)課中，我更覺(jué)得，學(xué)校給老師營(yíng)造快速成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師，我們的任務(wù)是幫他“登高”；對(duì)盼望展示自己才華的教師，我們的任務(wù)是給他們“搭

臺(tái)”；對(duì)害怕聽(tīng)課的教師，我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽(tīng)課過(guò)程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財(cái)富，以為我們的教學(xué)服務(wù)！作為校長(zhǎng)老板，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)與提高是我們首要的任務(wù)，一年來(lái)，我們組織全體教師到外地參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)課大型活動(dòng)3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基

積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長(zhǎng)處，我們要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn)，幫助教師找到自信，讓教師自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn)，把學(xué)習(xí)、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由“要我學(xué)，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我要做，我該學(xué)，我該做”，讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實(shí)快樂(lè)著”。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。我校教師全部是從大學(xué)招來(lái)的外地大學(xué)生，離校遠(yuǎn)的上千里，放假時(shí)，我給他們買上車票；教師結(jié)婚，我早早送上賀禮；教師生病，極早用車送上醫(yī)院，親自拿針拿藥，喂湯喂飯；教師父母生病，不管遠(yuǎn)近驅(qū)車前去看望；教師子女在校就讀，免去學(xué)費(fèi)書費(fèi)，只收生活費(fèi)。

在工作中我努力解決好教師的生活問(wèn)題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽(tīng)她們對(duì)生活的意見(jiàn)，讓她們吃好住好，晚上評(píng)卷早早給教師做上加班飯，使她們?cè)趯W(xué)校有一種家的感覺(jué)。我常說(shuō)的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應(yīng)該倍加珍惜這份緣?！贝笱r(shí)我給遠(yuǎn)路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時(shí)我給每

位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福，春節(jié)時(shí)我給每位教師買上過(guò)節(jié)的禮品。教師們看在眼里，記在心里，都說(shuō)校長(zhǎng)真像咱們的父母，跟著校長(zhǎng)干，累死也不說(shuō)累死的。一年來(lái)，我們宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師流動(dòng)量很小，真正成為了一支團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，開(kāi)拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我們校之所以發(fā)展這么快，其中教師團(tuán)隊(duì)力量功不可沒(méi)。對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋人文管理的內(nèi)涵。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е處煷蛴鹈?，跑步等，使教師放松心情，避免過(guò)度疲勞。在辦公室里，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂(lè)融融的家般溫暖和團(tuán)隊(duì)精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。我可以驕傲的說(shuō)我們宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強(qiáng)的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨(dú)立、更快樂(lè)的學(xué)生！我會(huì)為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)付出不懈的努力！

四、良好的口碑，輝煌的成績(jī)只是新的開(kāi)端

轉(zhuǎn)制辦學(xué)一年來(lái)，我校已發(fā)展成集幼兒、小學(xué)、初中三位一體的，有26個(gè)班，1000多名師生規(guī)模的學(xué)校。在社會(huì)上形成了良好的口碑和社會(huì)效應(yīng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，慕名而來(lái)送學(xué)生的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，他們的到來(lái)都是為著我校的文明管理與良好的教學(xué)質(zhì)量。

在我校辦學(xué)的第二學(xué)期，鳴鹿中心校統(tǒng)考中，我校取得八個(gè)年級(jí)七個(gè)第一，單科十四個(gè)第一，十二科第二，十科第三，團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績(jī)，四十位教師，三十九位同志獲獎(jiǎng)。在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。成績(jī)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了第一步，當(dāng)然與上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，我們把成績(jī)當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)作新的起點(diǎn)，我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。

總之，校長(zhǎng)的工作千頭萬(wàn)緒，但對(duì)教學(xué)管理應(yīng)作重頭戲。

校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)致詞 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師、各位校長(zhǎng)：

下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我自報(bào)家門。我來(lái)自赤峰市松山區(qū)，再往下說(shuō)，借用我們松山有線電視臺(tái)報(bào)道我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的半句話——地處大山深處的崗子小學(xué)。我叫龐殿勤。

受班主任老師指派和二班學(xué)員委托，在此向大家匯報(bào)，請(qǐng)多指教。

為期一周的農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)專題培訓(xùn)示范班，在組織者、培訓(xùn)者和學(xué)員的共同努力下，即將勝利地落下帷幕，在此，我代表二班全體學(xué)員，向一直關(guān)懷并給予我們指導(dǎo)的教育部、公安部、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部、公安部、中國(guó)教師研修網(wǎng)等部門的授課專家和名校長(zhǎng)給予我們的指示、教導(dǎo)、引領(lǐng)表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班、三班的兄弟姐妹學(xué)習(xí)和致敬!

一周來(lái)，我們來(lái)自農(nóng)村牧區(qū)各旗縣各學(xué)校的 125 名學(xué)員，帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼，帶著來(lái)自學(xué)校管理一線的一些困惑和迷惘，來(lái)到這里，應(yīng)該說(shuō)，我們有備而來(lái)，滿載而歸。

幾年來(lái)，國(guó)家斥巨資，在以中國(guó)西部為主的廣大農(nóng)村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學(xué)校，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)教育的重視。

中國(guó)的基礎(chǔ)教育 80 %以上在農(nóng)村。農(nóng)村教育興，則中國(guó)的教育興。這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班，更加證明了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視，對(duì)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)懷和重視。

開(kāi)班之初，教育部領(lǐng)導(dǎo)分別就農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)情況，農(nóng)村義務(wù)教育面臨的基本形勢(shì)，改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)行了透徹的分析，并就逐漸發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示，讓我們對(duì)國(guó)家、對(duì)農(nóng)村牧區(qū)教育的大政方針和農(nóng)村一線教育管理者的期望，有了更明確、高清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也讓我們更加深切地感受到肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大。

幾天來(lái)，我們聆聽(tīng)了教育部、公安部等權(quán)威部門對(duì)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析，實(shí)際而中肯的防范指導(dǎo)，規(guī)范的應(yīng)對(duì)程序和措施，為我們進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，指明了方向。鄭增儀司長(zhǎng)的觸目驚心的警示教育，讓我們深感校園安全責(zé)任重于泰山，而桑棗中學(xué)葉校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，則給我們上了一堂真切而生動(dòng)的安全教育課。北京房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)日常管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，呼市賽罕區(qū)民族中學(xué)、民族小學(xué)的全程管理模式，更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個(gè)環(huán)節(jié)的松動(dòng)和脫節(jié)，安全管理不能存在真空地帶。

安全工作是學(xué)校最重要的工作之一，李嵐清同志說(shuō)：“生命不保，談何教育”。和諧社會(huì)賴于安全，和諧校園系于安全。關(guān)注生命，首先要關(guān)注安全。江澤民同志說(shuō)：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全工作如此，我們的一切工作，都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——責(zé)任。我們時(shí)時(shí)刻刻不要忘記，黨和人民賦予了我們職業(yè)，賦予了我們權(quán)利，更賦予了我們責(zé)任。我們必須也只能更好地履行我們的責(zé)任。

幾天來(lái)，我們還研修了校本教研與課例教學(xué)，學(xué)習(xí)了校園文化建設(shè)，懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略，對(duì)學(xué)習(xí)型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向，對(duì)寄宿制學(xué)校組織機(jī)構(gòu)與規(guī)范化管理，有了理論層面的理解。常言說(shuō)：教而后知困，學(xué)而后知不足，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。培訓(xùn)后，我們才覺(jué)得我們還有那么多工作沒(méi)有做實(shí)，那么多工作沒(méi)有做細(xì)，那么多工作缺乏理論的支撐。發(fā)現(xiàn)、研究、解決寄宿制學(xué)校的問(wèn)題，要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，所謂要學(xué)湯銘日日新。舍此，我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地，老虎吃天的窘境。只有知多見(jiàn)廣，才會(huì)游刃有余。

學(xué)校的安全工作固然重要，僅限于此是絕對(duì)不夠的。我們抓安全，是為了保證和促進(jìn)學(xué)校各方面的工作。既然我們掌握或懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略，那就應(yīng)該努力向?qū)I(yè)發(fā)展，以校長(zhǎng)的專業(yè)化，校長(zhǎng)的人格魅力，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)我們的新課改，促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的永恒主題。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)不斷消化吸收所學(xué)知識(shí)，不斷追求學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化和系統(tǒng)化管理。學(xué)校管理，尤其是寄宿制學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒，我們要學(xué)會(huì)用統(tǒng)籌方法，抓住要害，分清主次，逐項(xiàng)落實(shí)，使各項(xiàng)工作相輔相成，相互促進(jìn)。而不是安全工作一葉障目，不見(jiàn)學(xué)校工作全局之泰山。學(xué)校任何一項(xiàng)工作或幾項(xiàng)工作都不是校長(zhǎng)的專職，統(tǒng)領(lǐng)全局才是我們的責(zé)任。臺(tái)灣有一名校長(zhǎng)教育學(xué)生說(shuō)，不要說(shuō)：“天下興亡匹夫有責(zé)”，應(yīng)該說(shuō)：“天下興亡，我的責(zé)任”。做好一個(gè)學(xué)校的工作，不可能振興西部教育，但是做好我們每個(gè)學(xué)校的教育工作，完全可以優(yōu)化百分之八十的分子，只要我們都盡到自己的責(zé)任。

寄宿制學(xué)校在發(fā)展，發(fā)展才是硬道理，發(fā)展中的問(wèn)題要在發(fā)展中解決。不能等，不能靠，我們要挖我們的土，筑我們的窯，燒我們的磚，建我們的校。屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族發(fā)展的動(dòng)力，也應(yīng)該是我們寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)的精神。我們要能夠?qū)⑹嶙淤u給和尚，能將鞋子賣給一直赤腳的民族，這就是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的辯證法。

如果說(shuō)，我們對(duì)培訓(xùn)有什么建議的話，那我們希望不要這么緊張。專題講座，專家引領(lǐng)是必要的，但學(xué)員的互相討論，消化思考也是不可或缺的。文武之道，張弛有度。我們面對(duì)的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗，我們?nèi)琊囁瓶剩绱司o張，難免將許多棗核吞咽下去。因此，我們需要得到更多的培訓(xùn)資料，甚至是輔助資料，以便不斷溫故知新。老百姓形容各級(jí)會(huì)議有個(gè)說(shuō)法，叫鄉(xiāng)里印個(gè)本，村里記張紙，村長(zhǎng)回來(lái)說(shuō)兩嘴。如此就只能剩下最后一個(gè)玉米了。另外，為了增加培訓(xùn)的針對(duì)性，培訓(xùn)之前應(yīng)廣泛調(diào)查，因?yàn)獒t(yī)生就是那樣給病人下藥的。還有，教師成長(zhǎng)要靠專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，個(gè)人反思，而校長(zhǎng)則孤家寡人，只好個(gè)人反思。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，勢(shì)必孤陋而寡聞。我們希望能有更多的機(jī)會(huì)聚一下，即使沒(méi)有專家指教，也求得能集臭皮匠的智慧，謀隴上隆中之對(duì)策，不至于如此相見(jiàn)時(shí)難別亦難。

最后，祝愿本次培訓(xùn)的種子，引來(lái) 125 所學(xué)校百花爭(zhēng)妍，進(jìn)而紅遍中國(guó)西部。

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師身體健康，運(yùn)籌培訓(xùn)之帷幄，決勝西部之教育。

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學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)1000字11篇

經(jīng)歷過(guò)一些事情，人的內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生不一樣的變化，一篇心得體會(huì)就能夠解決這個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐后我們才能夠?qū)懗龊玫男牡皿w會(huì)，那么怎樣才能寫出一篇好的心得體會(huì)呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

　一、與家長(zhǎng)溝通要先了解學(xué)生家庭狀況

父母是孩子的第一任教師，也是孩子 的終身教師。一個(gè)學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的性格，這就是說(shuō)每一個(gè)孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點(diǎn)我在做班主任后深有體會(huì)。因此，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長(zhǎng)溝通的前提，有助我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)癥下藥，采取針對(duì)性的措施。只要家長(zhǎng)是重視孩子的學(xué)習(xí)的，那么我們就有溝通的機(jī)會(huì)和希望，所以在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是你們的未來(lái)，是你們這一生最重要的作品，我們奮斗一輩子，其實(shí)就是為了孩子，在校時(shí)間我會(huì)盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時(shí)間請(qǐng)你們盡力而為，但你們一定要在思想上重視孩子的成長(zhǎng)?！?/p>

二、尊重家長(zhǎng)是與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的第一原則

教師是我們的職業(yè)角色，生活中大家也是孩子的家長(zhǎng)，或未來(lái)是孩子的家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候一定要換位思考，許多教師是愛(ài)學(xué)生的，但在“恨鐵不成鋼”的時(shí)候，說(shuō)話會(huì)不選擇用詞，有的時(shí)候說(shuō)出來(lái)的話很傷害家長(zhǎng)的自尊心。“如果你想得到一個(gè)人的認(rèn)同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地傷害一個(gè)人，使你們的關(guān)系中止就責(zé)罵他的孩子吧。”這一句直白的話揭示了人際交往的原則。

　三、以誠(chéng)相待架起溝通的橋梁，充分利用新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流

對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要像對(duì)待同事、朋友一樣平等友好，和家長(zhǎng)談話，發(fā)短信要客氣，要注意禮節(jié)，不起高調(diào)，不發(fā)火。要有包容心，以平常心對(duì)待學(xué)生的冒失和錯(cuò)誤與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，講究一個(gè)“誠(chéng)”字。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使他愉快地與你合作，班主任應(yīng)用誠(chéng)心架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。我覺(jué)得只有家校一體，共同努力，你就不會(huì)為教育所累，而是能切實(shí)享受教育。交流、信任是班主任實(shí)現(xiàn)與學(xué)生家長(zhǎng)良好溝通的基礎(chǔ)，這樣常聯(lián)系的一個(gè)好處是：你在與家長(zhǎng)交流時(shí)，就能讓他感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心、重視，留下你工作細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象，家長(zhǎng)也會(huì)提升其責(zé)任心；另一個(gè)直接好處是，有助于達(dá)到效果。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任，就要充分發(fā)揮“愛(ài)”在教育中的特殊而奇妙的功能?！敖逃哺趷?ài)”，愛(ài)是班主任工作的根本，只有愛(ài)學(xué)生的教師，他才可能教育好學(xué)生?！皭?ài)”主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難、消除學(xué)習(xí)心理障礙、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通中，若能流露出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，往往會(huì)迅速、有效地縮短家長(zhǎng)與班主任的心理距離，“親其師而信其道”，大大增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任感。班主任對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)懷，要體現(xiàn)誠(chéng)懇的態(tài)度。教師與家長(zhǎng)談話時(shí)，千萬(wàn)要避免只“告狀”，除將孩子的問(wèn)題告訴家長(zhǎng)，對(duì)孩子的進(jìn)步也要實(shí)事求是地談。在談孩子的缺點(diǎn)時(shí)，教師還應(yīng)主動(dòng)、坦誠(chéng)地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正、改進(jìn)的措施。讓家長(zhǎng)覺(jué)得你是在真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)他們的孩子，從而接受你的意見(jiàn)并積極合作。

那么，如何進(jìn)行有效的家校溝通呢？我認(rèn)為主要有這么幾個(gè)方面：

（一）、適時(shí)進(jìn)行家訪

家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學(xué)中的一種感情投資，它可以加固家庭、學(xué)校之間的橋梁，縮短教師和家長(zhǎng)的距離，拉近教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的責(zé)任。

（二）、精心組織好家長(zhǎng)會(huì)

組織家長(zhǎng)會(huì)是家校教育過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，是班主任同家長(zhǎng)溝通，凝聚教育合力的主要方式之一。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)的工作情況及今后工作計(jì)劃，并向家長(zhǎng)提出教育的具體要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同研究改進(jìn)工作，從而協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系；家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，不僅能了解到自己子女的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級(jí)其他學(xué)生的成績(jī)與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對(duì)學(xué)生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長(zhǎng)會(huì)是不容忽視的。

（三）、利用電話促進(jìn)家校溝通

利用電話促進(jìn)家校溝通。這是最方便、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式。如果能夠善用，這一條線會(huì)成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。在給家長(zhǎng)打電話時(shí)，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美，少批評(píng)。孩子都是父母心目中的寶貝，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀。所以，我會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，例如：“這孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)”“挺聰明的”，家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后，自然就比較聽(tīng)得進(jìn)去孩子的其他缺點(diǎn)，以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。

（2）注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情，所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話中的聲音，不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？我們都要會(huì)控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語(yǔ)調(diào)，心平氣和地、耐心地與家長(zhǎng)交談。

（3）發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。在家校交流中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，一般需要我們老師會(huì)避實(shí)就虛，不馬上切入正題，而是待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題。

總之，我充分把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家長(zhǎng)學(xué)校教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng)，我會(huì)在工作中努力嘗試，不斷探索，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)中工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

參加段第二期專兼職黨支部書記暨骨干黨員培訓(xùn)班，我收獲很多，感慨頗多。

一是高興。呼吁多年的專兼職黨支部書記暨骨干黨員培訓(xùn)班終于在今年開(kāi)班了。一線班組黨支部書記任職以來(lái)，受條件所限，黨務(wù)工作系統(tǒng)學(xué)習(xí)幾乎為零，班組黨支部書記黨務(wù)業(yè)務(wù)偏低，一直制約班組黨支部工作的開(kāi)展。隨著培訓(xùn)班的展開(kāi)，班組黨支部書記的黨務(wù)工作水平得到了較大提升。

二是意外。開(kāi)班后，對(duì)班組黨支部書記綜合素質(zhì)出乎意料，不論是每天課堂紀(jì)律，還是課堂上積極完成老師布置的任務(wù)，再到參加歷奇訓(xùn)練等等，都體現(xiàn)出每一名班組黨支部書記的高素質(zhì)。從晨讀這件小事也可以從側(cè)面反映，在局黨校專職支部書記培訓(xùn)班，晨讀有方言，有普通話，參差不齊，而我們的晨讀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮。

三是收獲。很多課程以前也學(xué)過(guò)，思維處于車間一級(jí)，這次與班組黨支部書記一起學(xué)習(xí)、討論，對(duì)一些知識(shí)也有了新的認(rèn)識(shí)和看法。

四是希望。真心希望這樣的培訓(xùn)班能定期開(kāi)展下去，持之以恒地做下去，基層黨建工作將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

我有幸參加了“20xx年鄉(xiāng)村學(xué)校教師技能提升培訓(xùn)”。下面是我對(duì)本次學(xué)習(xí)的一些淺析認(rèn)識(shí)和就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些淺薄看法。

首先，我認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄了xx老師的精彩講座。優(yōu)秀教師，專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書” 。xx老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

清華大學(xué)附屬學(xué)校的xx老師為我們別出心裁的講解了一節(jié)《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》的課程，她指出了從整數(shù)和小數(shù)聯(lián)系的角度看教學(xué)內(nèi)容，課改落實(shí)的必要性，以及在教師教學(xué)行為中應(yīng)該把握的十個(gè)核心概念。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，懂得將教學(xué)課堂與實(shí)際生活相結(jié)合。如果給小數(shù)加上單位的話更有助于學(xué)生理解，特意借助“元角分”來(lái)幫助認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義。xx老師講到了主要看教師會(huì)不會(huì)提問(wèn)題，了解不了解學(xué)生感興趣的內(nèi)容是什么，從學(xué)生感興趣的方面提問(wèn)題。這就要求教師要走進(jìn)兒童的心理。了解學(xué)生的認(rèn)知背景，不同的背景的學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同，要相信學(xué)生。

作為數(shù)學(xué)教師，首先自己要對(duì)數(shù)學(xué)充滿激情，要覺(jué)得數(shù)學(xué)好偉大，好了不起，才能讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。在上課的時(shí)候要會(huì)把隱藏的知識(shí)顯性化。找關(guān)系學(xué)習(xí)的線索。還要讓學(xué)生給你找毛病，有助于教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

老師還給出很多建議：

1.讀懂學(xué)生需要思考，在沒(méi)有理解之前，先不要否定它。要關(guān)注做法背后的想法，學(xué)生的動(dòng)作,要關(guān)注現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)。

2.如何找到核心問(wèn)題?

√學(xué)生調(diào)研

√學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)(包括知識(shí)技能、方法)

√學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)該內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)

√學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難

√學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)方式等

3.了解學(xué)生想法的渠道

√寫出三個(gè)好問(wèn)題

√寫出當(dāng)天的困惑

√概括學(xué)習(xí)重點(diǎn)

√編制測(cè)試題目

4.探索常態(tài)下了解學(xué)生的途徑

√傾聽(tīng)學(xué)生

√觀察學(xué)生

√研究學(xué)生

因此，在新課程實(shí)施的今天，做學(xué)生的良師益友，改變傳統(tǒng)的師生觀念，建立良好的師生關(guān)系是關(guān)鍵;趣味化教學(xué)，遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂(lè)，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是目標(biāo);巧施教學(xué)方法，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段;用“活”教材，數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。重視了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用性操作，使學(xué)用緊密結(jié)合。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。充分和學(xué)生溝通，了解兒童的心理，讓數(shù)學(xué)真正成為學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)科，只有這樣，才能為學(xué)生提供充裕的探索、實(shí)踐的空間和時(shí)間，才能調(diào)動(dòng)大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性;才能大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

6月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，掛職校長(zhǎng)全面參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色教育，學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與組織等。通過(guò)在**小學(xué)的培訓(xùn)，確實(shí)使我們農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)開(kāi)闊了視野，更加端正了辦學(xué)思想，增強(qiáng)了改革意識(shí)，開(kāi)闊了辦學(xué)思路，提高了校長(zhǎng)全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺(jué)性，提高了教育教學(xué)指導(dǎo)能力，下面從以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、**小學(xué)的辦學(xué)思路非常清晰。打造省會(huì)一流名校是他們不懈的追求。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導(dǎo)，以提高師生素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)造八個(gè)一流為目標(biāo)(一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的生活待遇，一流的社會(huì)聲譽(yù)，一流的校園風(fēng)氣，一流的工作業(yè)績(jī))，以教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學(xué)理念，逐步形成了“進(jìn)取、果敢、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛(ài)生、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、樂(lè)群、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。**小學(xué)的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開(kāi)，充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校建有科技樓、活動(dòng)樓、辦公樓、教學(xué)樓、公寓樓等，開(kāi)辟了語(yǔ)音室、微機(jī)室、監(jiān)控室、播音室、報(bào)告廳、體育廳、舞蹈廳等48個(gè)專用功能教室，實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學(xué)校辦學(xué)條件全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學(xué)樓內(nèi)文化氛圍布置獨(dú)具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對(duì)我感觸最深的是學(xué)校的閱覽室，整個(gè)閱覽室分為四個(gè)版塊：教師閱覽區(qū)、低年級(jí)閱覽區(qū)、中年級(jí)閱覽區(qū)、高年級(jí)閱覽區(qū)。每個(gè)版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學(xué)生們參加讀書活動(dòng)的作品，并裝訂成冊(cè)。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學(xué)生是無(wú)法相比的，以后我們要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學(xué)生的各種能力。學(xué)習(xí)最后一天的上午，我們還參觀了**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從校園風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)、音體美教學(xué)、國(guó)際交流五個(gè)方面來(lái)看，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的站位更高，給我們的觸動(dòng)更大。

二、通過(guò)參加周一上午的校長(zhǎng)辦公會(huì)和周一下午的全體教師例會(huì)，我們深深地體會(huì)到**小學(xué)的管理極具科學(xué)性。學(xué)校內(nèi)部分工很細(xì)，每項(xiàng)舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導(dǎo)督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在校長(zhǎng)室列席了班子例會(huì)，首先袁校長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來(lái)分別由主管教學(xué)和教育的副校長(zhǎng)也分別對(duì)上周所分管的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周的工作進(jìn)行安排。最后由各主任分別匯報(bào)，會(huì)議結(jié)束時(shí)形成周安排，下午例會(huì)時(shí)發(fā)給每個(gè)教研組，整個(gè)會(huì)議內(nèi)容充實(shí)，大家充分發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，氣氛激烈又不失融洽。下午5時(shí)30分，我們又列席了全體教師例會(huì)，會(huì)議由主管教育的馬校長(zhǎng)主持。首先馬校長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)和扇子舞活動(dòng)中付出心血和汗水的幾位老師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，說(shuō)到激動(dòng)處馬校長(zhǎng)的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冇H眼目睹了音樂(lè)教師劉冬梅每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生訓(xùn)練四百人的扇子舞和鼓號(hào)隊(duì)，下午一直訓(xùn)練到7點(diǎn)以后。教師的在校時(shí)間達(dá)到了12個(gè)小時(shí)，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得我們學(xué)習(xí)，馬校長(zhǎng)還為教師頒了獎(jiǎng)。接下來(lái)主管教學(xué)的李校長(zhǎng)布置了教學(xué)方面的幾項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作都提出了嚴(yán)格要求。第三項(xiàng)由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進(jìn)現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點(diǎn)，要多讀、多磨、多寫，在教學(xué)實(shí)踐上下功夫，讀懂學(xué)生也就是學(xué)生需要什么樣的教學(xué)，教師就進(jìn)行什么樣的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)性，一刀切的教學(xué)是不會(huì)成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對(duì)教師的教學(xué)具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標(biāo)的希望之旅，這是**小學(xué)“走出去，帶回來(lái)”的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)年級(jí)的做法，極大地調(diào)動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)的積極性，他們時(shí)常深入到所需班級(jí)與他們共成長(zhǎng)。學(xué)校的各種制度非常齊全，對(duì)教師的約束力較大。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

很高興，能跟大家一起來(lái)__學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身是人生提高的一件不平凡的事，它能提高你對(duì)事物的認(rèn)知，也能陶冶人的情操，拓展你的視野。因此，誰(shuí)都想利用這樣的機(jī)會(huì)，擁有一個(gè)附加值較高的機(jī)遇，本次來(lái)京學(xué)習(xí)是__對(duì)__的厚愛(ài)，是雙贏的機(jī)會(huì)，再生的動(dòng)力，友誼的橋梁，后期的榜樣。因此大家寄予厚望。都想得到多一點(diǎn)，提高快一點(diǎn)，視野寬一點(diǎn)。

對(duì)我本人來(lái)說(shuō)，要說(shuō)收獲，也有幾點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)，我體會(huì)是：解放課堂，快樂(lè)教學(xué)。

“解放課堂，快樂(lè)教學(xué)”的反向素材基礎(chǔ)是：現(xiàn)實(shí)的學(xué)生是基礎(chǔ)差，品德差，行為差。在課堂上不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)。對(duì)教師的課堂教學(xué)采取的是三不理策略—————不問(wèn)不聞不做。而中等職業(yè)學(xué)校就是面對(duì)這樣的生源，無(wú)可選擇。因此怎樣解放課堂，讓學(xué)生的意識(shí)指向能跟上教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生的行為能有意而為，讓教師教學(xué)不再難為情，是一個(gè)直接面對(duì)的課題。

“解放課堂，快樂(lè)教學(xué)”的技術(shù)基礎(chǔ)是：先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用———————電子白板設(shè)備使用、微課技術(shù)的應(yīng)用。它從教學(xué)手段上減輕了教師工作量，讓教師有更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生;從教學(xué)視覺(jué)上豐富了學(xué)生視野，讓學(xué)生時(shí)刻有新鮮感;從思維上，迎合了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好感;從課后看，為學(xué)生其他時(shí)間學(xué)習(xí)，提供了幫助。

“解放課堂，快樂(lè)教學(xué)”心理基礎(chǔ)是：余劼教授的“品味幸福，快樂(lè)生活”觀點(diǎn)————正確評(píng)價(jià)環(huán)境;做情緒的主人。這樣教師就能有效管控工作壓力，幸福工作。二是朱曉宏教授的引用夏丏尊大師的話————教育沒(méi)有了情愛(ài)，就像無(wú)水的池，任你是方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。三是教師教學(xué)的批判性思維。

“解放課堂，快樂(lè)教學(xué)”的實(shí)際范例是：王愷的“拆、測(cè)、繪、做、裝”的典型案例教學(xué)模式，概括了“機(jī)械基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、繪圖技術(shù)、鉗工技術(shù)、裝配技術(shù)”等多門課程，既對(duì)教師的綜合能力有了嚴(yán)格要求，也將學(xué)生從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，做中學(xué)，學(xué)中做。二是在延慶一職汽車專業(yè)教師的項(xiàng)目化教學(xué)的八步教學(xué)法————規(guī)范自查;明確任務(wù);知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;小組互評(píng);教師小結(jié);場(chǎng)地清理;范例從學(xué)生德育教育、安全管理、知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作技能、教師示范、學(xué)生評(píng)議、教師幾大方面。將枯燥的知識(shí)，融于寓教于樂(lè)的教學(xué)生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教的樂(lè)意。

從上述幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)看，有了過(guò)硬的技術(shù)基礎(chǔ)、有了關(guān)愛(ài)學(xué)生的一顆心、有了多元化的教學(xué)能力。技術(shù)教學(xué)沒(méi)有不成功的事，只有不成功的人。愿每一位職業(yè)教育者，教學(xué)快樂(lè)!

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子里，觀看了專家講座的視頻和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，專家們精辟獨(dú)到的分析使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，使我對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)從理論和實(shí)踐上的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的高度。

在課后研修的時(shí)間，我根據(jù)專家的引領(lǐng)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，積極參與討論和交流，并認(rèn)真做了筆記。

培訓(xùn)中，讓我領(lǐng)略了專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采，收獲頗豐，受益不小。

一、通過(guò)培訓(xùn)，自己深深感受到作為教師所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更重了，教師的專業(yè)化水平要求更高了。開(kāi)班式中，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志所做的重要講話、陳小婭副部長(zhǎng)所提出的培訓(xùn)要求、以及教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛所介紹的培訓(xùn)內(nèi)容，使自己充分明確了此次培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的重大意義。使自己認(rèn)識(shí)到作為現(xiàn)代教師要做到與時(shí)俱進(jìn)，要作終身學(xué)習(xí)型的教師。切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代所賦予教師的責(zé)任。不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，縮小與名師的差距，做新時(shí)期適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的合格教師

二、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)數(shù)學(xué)課堂含義有了更深的理解

1、數(shù)學(xué)課堂是活動(dòng)的課堂。

2、數(shù)學(xué)課堂是討論、合作、交流的課堂。

3、數(shù)學(xué)課堂是承認(rèn)差異的課堂。

4、數(shù)學(xué)課堂也是德育教育的課堂。

5、數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。

三、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的銜接問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要處理好中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的銜接，要提倡多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式

四、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的編寫方面的內(nèi)容有了提高。

培訓(xùn)活動(dòng)中，自己聽(tīng)取了多位專家以及北京市名校、名師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例以及課例方面的探討和交流示范活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例以及課堂教學(xué)等方面有了進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，特別是在進(jìn)行《同底數(shù)冪乘法》一節(jié)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課例研討交流中，自聽(tīng)取了兩位來(lái)自北京市不同兩所學(xué)校教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，令人豁然開(kāi)朗，受益匪淺。對(duì)于初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的上法，自己也有了很大的提升和加強(qiáng)。

五、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)初中階段"數(shù)與代數(shù)"、"空間與圖形"、"統(tǒng)計(jì)與概率"以及"綜合實(shí)踐活動(dòng)"的教學(xué)方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)的內(nèi)容極具代表性，涵蓋了初中階段的"數(shù)與代數(shù)"、"空間與圖形"、"統(tǒng)計(jì)與概率"以及"綜合實(shí)踐活動(dòng)"等的所有內(nèi)容，特別還安排了《如何解決學(xué)生幾何學(xué)習(xí)入門問(wèn)題》，這一內(nèi)容對(duì)于自己來(lái)說(shuō)更具針對(duì)性和時(shí)效性。因?yàn)樽约涸谝酝慕虒W(xué)中對(duì)初學(xué)幾何的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)時(shí)十分頭疼，特別是在幾何推理的教學(xué)中，學(xué)生往往不入門，通過(guò)專家的培訓(xùn)講解，使自己在這一方面的教學(xué)中有了一定的方法。

六、另外，對(duì)于自己在教學(xué)中遇到的一些困惑，專家也給出了滿意的解答。例如初中數(shù)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、新一輪課程改革下的數(shù)學(xué)教材編排體系及呈現(xiàn)方式、以及"綜合實(shí)踐活動(dòng)"的教學(xué)等，北大附中的張思明副校長(zhǎng)都給出了合理的解答，為自己今后教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展指明了方向。同時(shí)，對(duì)于新一輪課程改革下初中數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)在培訓(xùn)活動(dòng)中也提出了具體的要求，自己對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí)通過(guò)培訓(xùn)，明白了新課程下初中數(shù)學(xué)教師需要具備以下教學(xué)素養(yǎng)：(1)要有比較淵博的知識(shí)，廣泛的愛(ài)好和才能。(2)要有崇高的思想品德，并能為人師表。(3)要懂得教育規(guī)律，掌握教育藝術(shù)。(4)教師要具有德高為范的政治素質(zhì)。(5)教師要具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (6)教師要具備熱愛(ài)學(xué)生的心理素質(zhì)。(7)教師要具備以身立儀的審美素質(zhì)。 (8)要有新時(shí)代教師必備的素質(zhì)：參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)：，自己將按專家的要求認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，提高自己。

總之，此次培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己要將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，作新時(shí)期的合格的初中數(shù)學(xué)教師。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

搭乘學(xué)校校本培訓(xùn)的平臺(tái)，學(xué)校發(fā)了近十本有關(guān)教學(xué)的著作，細(xì)讀之、思之，感覺(jué)受益匪淺；而近日聆聽(tīng)的幾場(chǎng)講座又猶如一場(chǎng)場(chǎng)精神大餐，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的沖擊和洗禮，似如茅塞頓開(kāi)，激起了我對(duì)人生、對(duì)教學(xué)全方位的思考和調(diào)整。在此真誠(chéng)的感謝學(xué)校和教委為我們老師提供了這種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只要我們多讀書、多學(xué)習(xí)、多行動(dòng)、多思考、多努力，我們也可以成長(zhǎng)為一位真正有益于學(xué)生的優(yōu)秀教師，真正享受到做教師的快樂(lè)與幸福，用我們的知識(shí)、智慧、激情點(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，開(kāi)發(fā)出他們生命無(wú)限的潛能，培養(yǎng)起他們擔(dān)當(dāng)棟梁之材的素質(zhì)。

只有優(yōu)秀的老師才能培養(yǎng)出優(yōu)異的學(xué)生，正如楊昌濟(jì)之與毛澤東，楊先生的理想“休居桃源稱太古，愿栽大木拄長(zhǎng)天”，這是何等的豪邁，豈不值得我們每位為師者學(xué)習(xí)？因此，我要盡快通過(guò)學(xué)習(xí)和研究來(lái)提升自己，以求達(dá)到心之所向，所以我制定了如下成長(zhǎng)計(jì)劃：

1、 每天2小時(shí)誦讀經(jīng)典，以豐富內(nèi)涵。

2、 每天寫教學(xué)隨筆，以反思教學(xué)。

針對(duì)課堂教學(xué)，吸納孫明霞老師的做法，要充滿熱情、愛(ài)心、智慧，把上課看作與學(xué)生的約會(huì)，精心準(zhǔn)備，始終站在學(xué)生的角度處理問(wèn)題，不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，更引導(dǎo)學(xué)生做人，讓課堂充滿愛(ài)和尊重的生命氣息。結(jié)合王勤教授的和諧教學(xué)的思想，我打算在以后的教學(xué)中具體要注意以下問(wèn)題：

1、開(kāi)學(xué)初，剛接手新班級(jí)，要首先做好師生相互了解和溝通。像明霞老師送一封信和一個(gè)本（師生聯(lián)系記錄本），于永正老師送一張鼓勵(lì)紙條的做法都值得我們學(xué)習(xí)。

2、整體建構(gòu)知識(shí)：首先自己吃透整個(gè)中學(xué)階段的生物教材，在以一冊(cè)、一個(gè)單元、一章、一節(jié)作為一個(gè)整體建構(gòu)，開(kāi)學(xué)初先把知識(shí)樹呈現(xiàn)給學(xué)生。

3、課堂真正站在學(xué)生的角度，力求簡(jiǎn)潔、本真、務(wù)實(shí)，靈活運(yùn)用新科改理念，而不是盲目追求熱鬧的形式。

4、注重每一個(gè)生命個(gè)體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和潛能。只有具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。

5、每節(jié)課先出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。做到有效教學(xué)，單位時(shí)間內(nèi)達(dá)成任務(wù)。因?yàn)楹饬恳还?jié)課的標(biāo)準(zhǔn)是看目標(biāo)達(dá)成的效果和學(xué)生的收獲。

總之，教學(xué)一定要改變過(guò)去那種老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的痛苦的狀態(tài)，改變以犧牲學(xué)生的童年幸福為代價(jià)，獲取成年幸福的錯(cuò)誤觀念。其實(shí)童年失去的幸福長(zhǎng)大后是補(bǔ)不回來(lái)的，因?yàn)橥甑男腋Ｖ笖?shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。所以我們要使學(xué)生會(huì)學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂成為學(xué)生求知的樂(lè)土，使校園成為學(xué)生們成長(zhǎng)的樂(lè)園，使他們真正體驗(yàn)到童年的幸福。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其涵蓋資料之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對(duì)我們?nèi)w同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗(yàn)。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)生干部對(duì)自我主角的定位

學(xué)生干部的前提和基本是學(xué)生，既然是學(xué)生就和普通同學(xué)一樣?！皩W(xué)生干部”我覺(jué)得這個(gè)名詞更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生二字，作為學(xué)生，就要以學(xué)為主兼學(xué)多樣。＂干部＂對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠鍛煉自我本事的機(jī)會(huì)。學(xué)生干部不是為了贏取利益，學(xué)生干部這個(gè)稱謂里義務(wù)的含義多于權(quán)利，就像一個(gè)圓，同學(xué)們的需要是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點(diǎn)。我們能滿足同學(xué)們的需要，反映出同學(xué)們的意見(jiàn)與提議。所以，作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)放正自我的位置。作為學(xué)生干部都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)信念――事情要么不做，要么就認(rèn)真去做。

二、作為學(xué)生干部所應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)

作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部必須具有以下的素質(zhì)：①堅(jiān)不可摧的心理素質(zhì)；②指點(diǎn)江山的本事潛質(zhì)；③高瞻遠(yuǎn)矚的現(xiàn)代觀念；④懂得說(shuō)話的基本藝術(shù)；⑤掌握演講的一般技巧。學(xué)生干部要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重個(gè)人特長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他人的進(jìn)取性，以求個(gè)人和團(tuán)體的最大化地實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不要把自我獨(dú)立于大家之外，你只是團(tuán)體中的普通一員。對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有＂七個(gè)意識(shí)＂，即學(xué)習(xí)意識(shí)、政治意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。不斷的積累知識(shí)，做好學(xué)生的工作，為同學(xué)們服務(wù)，加強(qiáng)民主和服務(wù)意識(shí)，謙虛的對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，因?yàn)橥瑢W(xué)們的要求就是我們的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益是我們的職責(zé)。學(xué)習(xí)工作要有活力、有耐心，有職責(zé)感。多和同學(xué)們交流，及時(shí)了解大家的想法和要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇谴硗瑢W(xué)們的利益的。對(duì)于同學(xué)們的意見(jiàn)和提議要善于科學(xué)、正確的集中，學(xué)會(huì)引導(dǎo)，切不可做有損同學(xué)們利益的事情。另外作為學(xué)生干部不僅僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書以拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“有知識(shí)沒(méi)文化，有學(xué)識(shí)沒(méi)修養(yǎng)”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

三、學(xué)生干部應(yīng)掌握的工作方法

少說(shuō)多做。那里指的少說(shuō)，是指少說(shuō)空話，多干實(shí)事。我們常說(shuō)：“行動(dòng)比語(yǔ)言更莊重”就是講的說(shuō)到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自我做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了就必須做到；要求別人做到的，自我必須做到；不要求同學(xué)做的，自我首先不做。

虛心向他人學(xué)習(xí)。“虛心使人提高，驕傲使人落后。”在實(shí)際工作中，我們的學(xué)生干部必須要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處去比較自我的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我身上存在很大差距，你就會(huì)下決心改正不足。

在實(shí)際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動(dòng)應(yīng)付；④清高態(tài)度；⑤專橫態(tài)度；⑥好人思想

作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)、一個(gè)系、甚至一個(gè)學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作。我覺(jué)得學(xué)生干部做好自我的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和職責(zé)心。

最終，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在本事，更加高效的完成任務(wù)。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)法，我知道，真正會(huì)教的教師能夠通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)使自己得以全面的發(fā)展，而不是為教而教。教師的全面發(fā)展必須依靠學(xué)生的全面發(fā)展，所以我們要把自己的全面發(fā)展的最終目標(biāo)定在學(xué)生的全面發(fā)展上。教師樂(lè)教是從教的另一種境界，我們只有對(duì)教育事業(yè)全身心地愉悅地投入，以積極的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，并保持探索創(chuàng)新的精神，既樂(lè)教又會(huì)教，我們的教學(xué)才會(huì)達(dá)到最好效果。

21世紀(jì)的學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)生存，在新課改理念下，學(xué)生會(huì)學(xué)離不開(kāi)學(xué)生的全面發(fā)展，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。主動(dòng)磨練意志，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，我們多為學(xué)生提供空間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手，在做中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生樂(lè)學(xué)是學(xué)生求學(xué)生涯的另一種境界，學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)有濃厚的興趣，積極動(dòng)機(jī)而使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中知難而進(jìn)，孜孜以求，樂(lè)觀向上的身心態(tài)度。樂(lè)學(xué)的學(xué)生常常具備實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)所必備的潛力，一旦獲得教師的悉心指導(dǎo)，加以個(gè)人持續(xù)努力，便能實(shí)現(xiàn)會(huì)學(xué)。一位兼具會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)境界的學(xué)生無(wú)疑會(huì)具有全面發(fā)展的深厚基礎(chǔ)，從而成為國(guó)家民族發(fā)展的棟梁之材。

師生對(duì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性共同參與，是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文新課程核心價(jià)值追求的保證。而師生平等理念的行動(dòng)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)師生對(duì)教學(xué)活動(dòng)共同參與的保證，從而達(dá)到師生共同的全面發(fā)展，最終提高學(xué)生的基本素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)生完整的人格和培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì)。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

為期十天的英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的培訓(xùn)中，我感受了很多，也學(xué)到了很多。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，專家們深入淺出、寓教于樂(lè)、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、重新認(rèn)識(shí)了自我。

通過(guò)和學(xué)員們的交流。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)聽(tīng)專家講的一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三、理解并實(shí)踐如何上好一節(jié)英語(yǔ)課。

通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座，我理解了在教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

學(xué)校跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

20xx年10月12日，作為后備干部我有幸參加了“十三五”中小學(xué)校長(zhǎng)系列培訓(xùn)。能與全市的校長(zhǎng)坐在一起聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的講座，心中充滿莫大的鼓舞，同時(shí)收獲頗多。曾經(jīng)只想在工作中一心一意地付出，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可就是我最大的幸福，這次培訓(xùn)卻讓我懂得不能只顧個(gè)人，放眼集體、顧全大局才是實(shí)現(xiàn)人格的最終體現(xiàn)?；诘拙€的管理才能樹立教育的公信力和影響力。這次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作有著極其重要的意義，感受很深。

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視

教育部領(lǐng)航班校長(zhǎng)張忠寶工作室應(yīng)邀走進(jìn)大石橋市校長(zhǎng)培訓(xùn)營(yíng)，參與了“十三五”校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，做了“基于底線管理的文化自覺(jué)”的主旨報(bào)告?；顒?dòng)中，教育局欒寒局長(zhǎng)、局黨委張書記、教師進(jìn)修學(xué)校徐校長(zhǎng)及班子成員全程參與，遼寧省名校長(zhǎng)楊桂芝工作室（營(yíng)口市青年小學(xué)）、遼寧省名校長(zhǎng)霍利工作室（大石橋市第二初級(jí)中學(xué)）全程參與并相互交流。充分體現(xiàn)了市教育局，市師校對(duì)教育的高度重視和具體措施的有效實(shí)施，作為后備干部的我與全體校長(zhǎng)一樣既有滿滿的情懷又感到責(zé)任的重大。

其次，優(yōu)秀專家的傾情傳授

張忠寶,教育碩士,中學(xué)高級(jí)教師,遼寧省特級(jí)教師;教育部信息中心理事,遼寧省教育學(xué)會(huì)理事,遼寧省美育專業(yè)委員會(huì)理事,植物學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員;錦州市凌河區(qū)人大常委。這樣一位專家百忙之中為我們帶來(lái)了“基于底線管理的文化自覺(jué)”的精彩分享。習(xí)近平總書記在講話中指出:要善于運(yùn)用底線思維的方法,凡事從壞處準(zhǔn)備,努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果,做到有備無(wú)患、遇事不慌,牢牢把握主動(dòng)權(quán)。底線思維是以底線為導(dǎo)向的一種思維。以此為指導(dǎo)張校長(zhǎng)做了具體的分析和精彩的事例分享。從目前學(xué)?，F(xiàn)狀看，多數(shù)學(xué)校都處在從精細(xì)化管理邁向人本管理的階段。但到了人本管理層次后，卻出現(xiàn)了很多不可調(diào)和的矛盾，亦即人本管理后，教職工出現(xiàn)了“只想要人性，不想要制度”的荒唐想法，嚴(yán)重地影響了學(xué)校發(fā)展，制約了學(xué)校品質(zhì)提升。

基于此，我們的人本管理必須走向文化自覺(jué)。但文化自覺(jué)必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判、精心籌劃、嚴(yán)密組織，方能整體設(shè)計(jì)、分步推進(jìn)，達(dá)成文化自覺(jué)的管理境界和狀態(tài)。

一些學(xué)校存在這樣一種怪象：教職工雖說(shuō)都有工作量，更有職責(zé)要求，但完成度不高或完成得不好的人，待遇卻和實(shí)干的人一樣，甚至更多。這是因?yàn)閷W(xué)校管理層沒(méi)有設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有底線標(biāo)準(zhǔn)，就為領(lǐng)導(dǎo)層留下“照顧”的空子，一些教職工也會(huì)伺機(jī)偷懶。久而久之，學(xué)校積極向上的氛圍就沒(méi)有了，藏奸?；⒉粚W(xué)無(wú)術(shù)的不良現(xiàn)象就會(huì)主宰學(xué)校氛圍，對(duì)學(xué)校的發(fā)展百害無(wú)一利。設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)后，要廣泛宣傳，讓每個(gè)教職工入腦入心，學(xué)校氛圍和教職工精神狀態(tài)將大為改觀。

此外，教師的職稱很大程度上決定了工資水平。職稱評(píng)聘后，基本不再變動(dòng)，實(shí)際上成了終身制，大大降低了教師職稱評(píng)聘的激勵(lì)作用，也與職稱管理制度設(shè)計(jì)初衷相違背。因此，學(xué)校必須進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理模式。動(dòng)態(tài)管理崗位要堅(jiān)持在設(shè)定底線、公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)、理性競(jìng)爭(zhēng)、年齡大和原崗位人員優(yōu)先等原則基礎(chǔ)上開(kāi)展，有利于解決教師隊(duì)伍工作積極性不高、崗位懈怠等問(wèn)題。

再次，作為后備干部談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)

1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ)。后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會(huì)，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價(jià)值觀。樹立正確的價(jià)值觀首先要了解教育發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)發(fā)展；要明確學(xué)校的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。在實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要識(shí)大體顧大局，凡是以底線為基準(zhǔn)，時(shí)時(shí)處處把發(fā)展學(xué)校放到第一位。

3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)，“要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、解決問(wèn)題。同時(shí)，作為后備干部我們必須做到全心全意的為學(xué)校服務(wù)，要為教師辦實(shí)事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個(gè)新臺(tái)階，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，決心為大石橋教育的輝煌貢獻(xiàn)力量

1、校長(zhǎng)應(yīng)該是一名開(kāi)拓者

能過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)的個(gè)人因素是關(guān)鍵的、是第一位的。當(dāng)學(xué)校陷于困境之中時(shí)，校長(zhǎng)能以開(kāi)拓者的形象出現(xiàn)在教師面前、困難面前，更能以開(kāi)拓的精神帶著這個(gè)集體在困境中摸索、前行。我想說(shuō)：對(duì)于這樣的校長(zhǎng)，就教育而言他們是開(kāi)拓型人才，就教師而言他們是精神領(lǐng)袖……

2、開(kāi)拓型校長(zhǎng)需要有思想為統(tǒng)領(lǐng)

“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧?！痹趯W(xué)習(xí)中，我從講座里找到了對(duì)這句話的最佳詮釋。校長(zhǎng)的頭腦里不僅有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)，更能對(duì)教育教學(xué)、課程改革、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃以及擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸等方面的問(wèn)題做出科學(xué)論斷、合理安排，這些都充分說(shuō)明了作為一名開(kāi)拓型校長(zhǎng)頭腦中必需要具有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！作為后備干部的我要立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，充實(shí)自己，武裝自己，以名校長(zhǎng)和專家型校長(zhǎng)為楷模，緊緊團(tuán)結(jié)在一起！一樣的教育情懷、一樣的教育理想、一樣的使命擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)本土教育的信心與期待是我們孜孜以求的動(dòng)力定能不斷前行！官屯九年一貫制

長(zhǎng)輩致詞范本11篇

你是否還在苦惱與發(fā)言稿的準(zhǔn)備呢？每位人士都可能有在公眾場(chǎng)合發(fā)表講話的機(jī)會(huì)，發(fā)言稿能夠幫助我們?cè)诎l(fā)言時(shí)更加自信和有條理，接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)會(huì)為大家分享“長(zhǎng)輩致詞”。還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

長(zhǎng)輩致詞 篇1

尊敬的各位來(lái)賓、各位親友、女士們先生們：

大家上午好!

今天是一個(gè)好日子，今天是一個(gè)大喜的日子;能擔(dān)任一對(duì)新人的主婚人我非常高興;新郎明濤、新娘郝小姐喜成連理。我首先代表現(xiàn)場(chǎng)的所有親朋好友向兩位新人和他們的全家表示衷心的祝賀：祝愿一對(duì)新人恩恩愛(ài)愛(ài)，天長(zhǎng)地久、永結(jié)同心，白首偕老!同時(shí)我也代表一對(duì)新人及他們的家人向今天前來(lái)參加婚禮的各位來(lái)賓、各位親友、女士們先生們表示衷心的感謝，祝你們?nèi)倚腋?，心想事成，萬(wàn)事如意!

成家立業(yè)是人生旅途的重要里程碑。明先生和郝小姐相知相愛(ài)，乃天作之合。希望你們從今以后互敬互愛(ài)，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

希望你們發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬賢的傳統(tǒng)美德，在家里尊敬雙親，善待高堂，讓雙方的老人精神愉快，笑口常開(kāi)。在單位;尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極工作，任勞任怨，用你們的智慧和雙手，為國(guó)家為家庭多做貢獻(xiàn)，把你們的家園建設(shè)的更加美好，希望你們春播秋收，早生貴子。再次祝愿所有的嘉賓，合家幸福!佰事可樂(lè)，萬(wàn)事如意;謝謝大家!

今天是20xx年X月X日，是XX和XX喜結(jié)良緣的大喜日子。首先歡迎和感謝各位的到來(lái)!

作為主婚人，我也十分高興為大家介紹兩位新人的一些情況。新郎XX是個(gè)為人正直，處事謙和的好孩子;新娘莎莎是一個(gè)性格開(kāi)朗，心地善良，心靈手巧、善于持家的好姑娘。

新婚，是人生的一個(gè)新里程牌，標(biāo)志著新生活的開(kāi)始，也意味著從此將肩負(fù)起更多的社會(huì)和家庭的責(zé)任。為此，我作為主婚人，也在這里給兩位新人提兩點(diǎn)希望。一是希望兩位婚后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良美德，做孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)鄰里的榜樣和模范。二是希望小倆口婚后要互敬互愛(ài)，互相幫助，互相支持，共創(chuàng)生活的甜蜜、事業(yè)的輝煌。

較后，再一次的祝福你們這對(duì)新人生活幸福美滿，祝愿各位嘉賓、各位朋友事業(yè)有成，

謝謝!

長(zhǎng)輩致詞 篇2

各位親戚好友：

大家好，今天是我女兒女婿的婚宴。作為母親，看著女兒長(zhǎng)大，如今步入了婚姻的殿堂，開(kāi)啟了人生的新航程，我感到十分激動(dòng)，又十分幸福。在這個(gè)大喜的日子里，我們做父母的有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但我最想說(shuō)的是三句話，來(lái)表達(dá)我對(duì)兩位新人的祝福。

第一句是相互尊重、彼此包容。婚姻的幸福并不等于在顯赫的身份和財(cái)產(chǎn)上，你們的結(jié)合，是百世的緣分。因此彼此要心懷感恩。在今后的生活中，要學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，在欣賞中體驗(yàn)愛(ài)的甜蜜；要學(xué)會(huì)包容，在磨合中讓心貼得更近。

第二句是要樂(lè)于付出，勇于擔(dān)當(dāng)?；橐龅幕ǘ?，需要雙方共同培育，用心去澆灌，用情去栽培?；橐霾粌H是愛(ài)情的`浪漫，還有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的付出、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第三句是攜手進(jìn)步，比翼雙飛。希望你們?cè)谖磥?lái)的生活中，努力工作，好好生活，共同進(jìn)步，攜手創(chuàng)造和諧、幸福、美好的新生活。同時(shí)，你們要記住家永遠(yuǎn)是你們的大本營(yíng)、加油站。當(dāng)你們累了，倦了的時(shí)候，回來(lái)和我們聊聊天，品嘗一下咱們家特有的飯味兒菜香。

長(zhǎng)輩致詞 篇3

一、“浪漫型證婚詞”：今天一對(duì)新人步入了婚禮殿堂，有情人終成眷屬。你們經(jīng)歷了花前月下、綠影婆娑之中的浪漫。也經(jīng)歷過(guò)疾風(fēng)驟雨、路途坎坷的考驗(yàn)。今天你們站在這里，臉上多了一份幸福與甜蜜，也多了一份淡定和從容?？墒悄銈冎绬幔磕銈兘窈髮⒚鎸?duì)平平淡淡的生活，甚至面對(duì)柴米油鹽的瑣碎。你們還要擔(dān)負(fù)孝敬雙方父母的責(zé)任、哺育子女的義務(wù)。還要面對(duì)社會(huì)的交際、工作的壓力。我相信你們一定會(huì)攜手并肩，互相支持，同心同德，相濡以沫。堅(jiān)定地走下去。共同抵達(dá)那幸福的彼岸。很多年以后，我們會(huì)看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老年夫婦，互相攙扶著走在那林蔭小路上。那時(shí)他們雖然容顏老去，但是他們的臉上洋溢著幸福的笑意，那時(shí)他們雖然青春不再，但他們互相對(duì)視的眼神還迸發(fā)著初戀時(shí)的火花。那就是我們今天的新郎和新娘。最后我祝愿一對(duì)新人在今后的工作和生活中：前程似錦、錦上添花、花中有夢(mèng)、夢(mèng)想成真！注：背景音樂(lè)用舒緩的鋼琴曲。

二、“傳統(tǒng)型證婚詞”：今日艷陽(yáng)高照、和風(fēng)拂面、喜樂(lè)高奏、鐘磬齊鳴。一對(duì)新人今日是新婚燕爾，鸞鳳和鳴。首先我向政府老先生和老夫人政府老先生和老夫人道喜啦。夫言婚者唯求喜也，欣聞?wù)?**和政府小姐***喜結(jié)連理，吾心甚喜甚樂(lè)之，喜者今日佳偶得配，樂(lè)者真乃天作之合。欣喜之余，心潮澎湃，賦詩(shī)一首，以表賀意：華光輝映慶合巹，楊枝潤(rùn)蒂天作和；新婚燕爾伉儷喜，鸞鳳和鳴涉愛(ài)河；悠悠工尺弦樂(lè)細(xì)，皎皎圓月映紅額；蕊暖花艷吳剛醉，月殿嫦娥步婀娜；龍鱗輝映爭(zhēng)交頸，鳳毛濟(jì)美彩霞奪；白首偕老情一世，永筑愛(ài)巢共拼搏。注：背景音樂(lè)用熱鬧的傳統(tǒng)吹打樂(lè)或古箏曲。

三、“對(duì)句型證婚詞”：古人云：人生有四大喜事，那就是：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。今日政府與政府永結(jié)秦晉之好，***先生和***小姐喜結(jié)連理。我作為證婚人要對(duì)新人說(shuō)幾句肺腑之言。你們要記住一個(gè)“相”字。那就是：新婚伊始相親相愛(ài)、結(jié)婚以后相敬如賓、有了子女相夫教子、年邁以后相濡以沫。你們還要記住一個(gè)“心”字。那就是：你們互相之間要有愛(ài)心、對(duì)待老人要有孝心、對(duì)待工作要有熱心、對(duì)待朋友要有誠(chéng)心。你們是前世之緣，緣緣相聚；今生有緣，緣分天成；來(lái)世續(xù)緣，姻緣繼續(xù)；三生奇緣，緣定今生！注：背景音樂(lè)用優(yōu)美的輕音樂(lè)。

四、“哲理型證婚詞”：作為一個(gè)證婚人不過(guò)是證明你們婚姻有效，而且再

說(shuō)一些祝賀的詞語(yǔ)?？墒墙裉煳蚁敫顚哟蔚闹v一些哲理。今天你們結(jié)婚了，臉上洋溢著幸福和滿足。可是你們知道嗎？你們的婚姻如果要美滿，要經(jīng)過(guò)三重境界境界。第一重：你們今天結(jié)婚了，心里充滿了幸福與甜蜜?？墒悄銈兠媾R著第二重境界。第二重：你們還要互相和對(duì)方的個(gè)人習(xí)慣去結(jié)合，就像有些人說(shuō)得那樣，直到聽(tīng)不到對(duì)方的鼾聲就睡不著覺(jué)，婚姻才能達(dá)到一個(gè)新的境界。而第三重至關(guān)重要，那就是互相要去和對(duì)方的社會(huì)關(guān)系、親情、友情去結(jié)合，理解對(duì)方，包容對(duì)方，支持對(duì)方的事業(yè)成功。一切美滿的婚姻往往取決于后兩次。第一重像沸水，呈現(xiàn)出婚姻的狂熱和滿足。第二重像溫水，呈現(xiàn)出婚姻的寬容和互補(bǔ)。第三重像淡水，呈現(xiàn)出婚姻的智慧和領(lǐng)悟。希望你們今后做到：平平淡淡才是真，多留時(shí)間孝雙親，夫妻恩愛(ài)甜如蜜，魚水和諧百年恩。

長(zhǎng)輩致詞 篇4

今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任XX先生XX女士結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人致證婚詞而感到分外榮幸，也是難得的機(jī)遇。

新娘 ，賢良淑德，秀外慧中，具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學(xué)、品質(zhì)高貴、心靈純潔;不僅能當(dāng)家理財(cái)，而且手巧能干，感謝上天的眷顧，今天又收獲了愛(ài)情的豐碩果實(shí)，這是一對(duì)新人的一件喜事，也是我們家族的一件大喜事! 古人常說(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。是情是緣還是愛(ài)，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。

此時(shí)此刻，新娘新郎結(jié)為恩愛(ài)夫妻，從今以后，無(wú)論貧富、疾病，順境、逆境你們都要一心一意、忠貞不渝地愛(ài)護(hù)對(duì)方，在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印、白頭偕老、美滿幸福。

最后，祝你們倆永遠(yuǎn)同心永結(jié)、幸福美滿。謝謝大家!

長(zhǎng)輩致詞 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位長(zhǎng)輩、敬愛(ài)的親朋好友：中午好！

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香、國(guó)慶佳節(jié)的大好日子里，我們歡聚一堂，共同慶賀尹老先生80壽誕。我叫xxx，是xxx先生的大女婿，十分榮幸地為壽宴致辭祝酒。為此，我代表家人，恭祝壽星福如東海，壽比南山。同時(shí)向各位嘉賓在百忙當(dāng)中前來(lái)參加壽宴表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

岳父母是我的偶像。首先我為他們自豪。他們是從苦難的舊社會(huì)走過(guò)來(lái)的人，少年時(shí)的艱難困苦，岳父只讀過(guò)二年冬學(xué),卻在農(nóng)村從事四十多年的財(cái)務(wù)工作，而且能得到干部群眾的一致好評(píng)。岳母不識(shí)字，心算買賣帳目，精確到元角分；他們?cè)趲资甑娘L(fēng)雨人生中，相濡以沫，白頭諧老，家庭和睦，相親相愛(ài)，相處融洽，關(guān)系和諧，八十年歲月記錄了他們濃濃的情懷，八十年時(shí)空見(jiàn)證了他們高尚的情操。其次我為他們驕傲。岳父從小獨(dú)立生活,岳母十八歲結(jié)婚成家。幾十年來(lái)，他們艱苦奮斗,吃苦耐勞，勤儉持家，靠勤勞的雙手，從貧窮走向小康，從農(nóng)村來(lái)到城市。再次我為他們榮光。他們一生養(yǎng)育了兩兒三女，目前,他們有資產(chǎn)超千萬(wàn)的董事長(zhǎng)，有學(xué)校高級(jí)教師，有交通運(yùn)輸培訓(xùn)經(jīng)理、有農(nóng)資農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)業(yè)主、醫(yī)藥零售法人。子女人人優(yōu)秀，個(gè)個(gè)孝順，安享晚年幸福。最后就是為他們感動(dòng)。他們一生都是樂(lè)于幫助他人、支持他人，樂(lè)善好施，得到遠(yuǎn)親近鄰的一致贊揚(yáng)。

過(guò)去是人生七十古來(lái)稀，當(dāng)今是八十、九十平常事，百歲不稀奇。光陰似箭，歲月如梭。當(dāng)時(shí)光邁著輕盈的腳步向我們款款走來(lái)的時(shí)候，老人們已經(jīng)滿頭白發(fā)、步履蹣跚，他們畢生的心血奉獻(xiàn)給事業(yè)，奉獻(xiàn)給家庭，加減乘除，算不出他們?yōu)樽优龀龅呢暙I(xiàn)；文字影像，道不盡他們?yōu)樽优冻龅男难?。值些賀壽之際，我由衷的感謝父母對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，由衷的感謝父母對(duì)我們的培養(yǎng)、教育和支持、幫助。我們將更好的報(bào)答父母，孝敬父母，伺候父母。讓他們的晚年生活更美好，精神更愉快，身體更健康！

最后，讓我們共同祝愿壽星生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！讓我們相互祝福，祝福各位嘉賓，各位長(zhǎng)輩，各位親朋好友工作順利，合家幸福，快樂(lè)健康，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

長(zhǎng)輩致詞 篇6

各位尊敬的來(lái)賓、各位親朋好友：

大家好!很榮幸能作為證婚人為xxx先生和xxx小姐證婚。今天是個(gè)大喜的日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體來(lái)賓給以他們最真誠(chéng)的祝福與祝賀。

新郎xxx是我的xx，我是從小看著他長(zhǎng)大的，對(duì)他的性格為人也是極為的了解。他為人忠厚老實(shí)，能夠吃苦耐勞，更重要的是很有孝心和愛(ài)心，在單位和周圍鄰居里口碑很好。如今他成家立業(yè)，我由衷為他感到高興和欣慰。同樣令我感到高興的是，新娘xxx今天正式成為我的xx媳婦，她心地善良，美麗大方，具有中國(guó)傳統(tǒng)女性的優(yōu)點(diǎn)。新郎新娘通過(guò)相識(shí)、相知、相愛(ài)、直至結(jié)成夫妻，讓我們共同為他們祝福，祝福他們白頭偕老，永結(jié)同心，早生貴子。

在他們新婚之際，作為證婚人，也作為長(zhǎng)輩，作為過(guò)來(lái)人，我還要給他們一些建議。一輩子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，然而兩個(gè)人要一直扶持到老，相親相愛(ài)也不是一件容易的事，生活中難免有什么磕磕絆絆，這就需要你們相互包容，相互體諒。還有結(jié)婚后，一定要孝敬雙方父母，不忘父母養(yǎng)育之恩，用你們勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的未來(lái)。最后，再次謝謝各位來(lái)賓的光臨，祝愿各位身體健康，萬(wàn)事如意，幸福安康。

長(zhǎng)輩致詞 篇7

尊敬的父老前輩及兄弟，久仰的永潔妹及晚輩侄孫等族親們和親朋好友：

新年！

醇香的是老酒，沉淀的是親情！但愿人長(zhǎng)久，千里共血緣。我們以歡欣鼓舞的心情，歡迎親人的到來(lái)，你們辛苦了！今天我們族人又團(tuán)聚在一起！我們?yōu)閾碛羞@份親情而自豪。因?yàn)?，它是我們的根基，是我們的?cái)富！

我們的家族聯(lián)誼是緬懷祖先，弘揚(yáng)祖德，團(tuán)結(jié)宗親，共續(xù)文化，命脈傳承的活動(dòng)。憶往昔，崢嶸歲月，我們的族人為了夢(mèng)想，有的奔波于他鄉(xiāng)；有的遠(yuǎn)城高就；有的求學(xué)于遠(yuǎn)方？？用自己的雙手和智慧創(chuàng)造著未來(lái)！造就著元氏家族的輝煌！我們韓莊子與郭莊子是一支的兩個(gè)分支，郭莊子長(zhǎng)門這一支脈，人杰地靈，家興財(cái)旺，人才濟(jì)濟(jì)，耳聞目睹，高樓林立，富麗堂皇！一派欣欣向榮的新景象，是天津市濱海新區(qū)大港馳名的明星小康村。憶往昔，這里一片鹽堿灘。糠菜半年糧的老東鄉(xiāng)，老前輩們?yōu)楦淖冞@里一窮二白的面貌，元氏家族建立了豐功偉績(jī)，當(dāng)今族人為建設(shè)明星小康村立下汗馬功勞。近年來(lái)，我家族在郭莊子涌現(xiàn)了三代書記及委員，兩代主任及委員?？芍^舉足輕重，為全村經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展發(fā)揮著一定的作用。如已作古的十七世玉田叔，襟懷若谷，寬宏大量。玉珍老伯教書育人，堪稱楷模，一身正氣，兩袖清風(fēng)；十八世尚義兄，誠(chéng)義兄，寬義兄，聘義兄率先垂范，教子有方，流芳后世；十九世的紹苓、

紹水、紹安侄，英年早逝，浩氣長(zhǎng)存。時(shí)至今日，我耳聞目睹，站在個(gè)人角度，憑直觀感受，十八世的永義兄，順義、鴻義、祥義、樂(lè)義等兄弟老驥伏櫪，寶刀不老；十九世的紹州、紹華、紹祥、紹文、紹全、紹孔、紹江、紹榮、紹恩等侄，二十世的萬(wàn)祿、萬(wàn)祥、萬(wàn)利、萬(wàn)東、萬(wàn)年、萬(wàn)軍、萬(wàn)銀等子孫輩，還有些隱而不露、任勞任怨、默默無(wú)聞?wù)卟辉儋樖?。我相信，后起之秀更?huì)層出不窮，因?yàn)樗麄兌际窃雷娴略旎漠?dāng)世俊才。常言道：看前程，觀后丁，后生可畏，前程似錦。還有不能不提及十八世的鳳義大嫂——年逾八旬，剛剛過(guò)世不久的趙氏夫人，她一生為全村婦女工作操勞，家族大事小情，廢寢忘食，不求回報(bào)。我這里也為像嫂母這樣為我家族傳宗接代、相夫教子、扶老攜幼、無(wú)私奉獻(xiàn)的賢妻良母各輩奶奶們表示最崇高的敬意！那些牢記元氏根本骨血的`各輩分姑奶奶們，特別像在場(chǎng)永潔妹這樣關(guān)注家族親友興旺發(fā)展，她們?yōu)榫S護(hù)元氏形象聲望做出默默無(wú)聞卻利在千秋貢獻(xiàn)，同樣受到我們的敬仰與尊重！不值一提的我們韓莊子這一分支，為次門，戶門較小，兄弟二人分居內(nèi)蒙、靜海。兄長(zhǎng)喆元，戍守邊塞，兩代軍人，曾任團(tuán)處級(jí)以上干部；我在靜海縣城這個(gè)默爺苦讀詩(shī)書發(fā)跡寶地，時(shí)刻謹(jǐn)記忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)銘言。得英靈感應(yīng)，如今三代教師，兩代校長(zhǎng)，相當(dāng)于處科級(jí)教育干部。長(zhǎng)子主任，《靜海教育報(bào)》編輯。一個(gè)孫輩河北師范大學(xué)畢業(yè)后已參加教育工作，還有兩個(gè)孫兒，一個(gè)在天津師范大學(xué)，一個(gè)在山東大學(xué)，均在本科師范專業(yè)學(xué)習(xí)，也算得上是教育世家。在這里，不

是嘩眾取寵，更不是自我吹捧，而是在歌功頌德，歌元氏家族先輩福祉后生之功，頌先人英靈造化、后輩得蔭之德。我們要繼先人之志、承先人之德、效先人之思、法先人之行，以光大家族興旺之偉業(yè)。

當(dāng)然，我一支脈微薄業(yè)績(jī)，在各位先輩、族親面前可以說(shuō)是滄海之一粟、是微不足道的。

登高望遠(yuǎn)，海內(nèi)外、族內(nèi)外，各行各業(yè)英才輩出，超出我分支脈者，如繁星在天。我堅(jiān)信，所有奮斗在各行各業(yè)，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而勤奮努力的族人們，在（玄）元氏家族的歷史長(zhǎng)卷上留下了濃濃的一筆，我們感謝他們?yōu)樵ㄐ┦霞易迮d旺所作的貢獻(xiàn)！

今天逢太平盛世之天時(shí)，占先祖福蔭之地利，得宗親恭愛(ài)謙閑之人和，來(lái)自全國(guó)各地宗親代表們到天津大港郭莊子聯(lián)誼聚會(huì)，就是抱著對(duì)祖宗“敬仰”的信念，對(duì)宗親“友愛(ài)”的情懷，歡聚一堂，交流情感，展望未來(lái)。我相信通過(guò)這次聚會(huì)，我們的親情會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的日子里，我希望在座的和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的玄（元）家人，要常溝通，勤來(lái)往．有喜同賀，有難同幫．團(tuán)結(jié)一致，共同營(yíng)造一個(gè)朝氣蓬勃．團(tuán)結(jié)向上．凝聚力極強(qiáng)的玄（元）氏家族！

感謝宗親，為促成我們整個(gè)家族支脈代表的團(tuán)聚而不遺余力和盛情款待！

再次感謝各位宗親！祝你們身體健康、合家幸福！

長(zhǎng)輩致詞 篇8

自古以來(lái)，人們是那么渴望著生命中的浪漫和愛(ài)情，而此時(shí)此刻，我們正見(jiàn)證著一個(gè)真實(shí)的愛(ài)情故事：xx和xx邂逅了最浪漫的愛(ài)情!他們相識(shí)在夢(mèng)幻的旅途，相知于xxxx，攜手在xxxx。今天，他們又在濃濃的愛(ài)情里添加了一份厚重的責(zé)任，步入了莊嚴(yán)的婚姻殿堂。他們的人生旅途從此不再孤單，他們的幸福生活注定充滿了浪漫和甜蜜。

作為他們的證婚人，我感到由衷的高興。我想對(duì)他們說(shuō)：是浪漫的情緣，在茫茫人海之中把你們結(jié)合在了一起，希望你們一生都珍惜這份真摯的情感。作為證婚人，我更愿意和大家一起見(jiàn)證：在今后的日子里，你們都會(huì)用一生的愛(ài)去保護(hù)對(duì)方、呵護(hù)彼此，在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印。

作為證婚人，我宣布：在未來(lái)的歲月里，你們將白頭偕老，美滿幸福。

作為長(zhǎng)輩，我還想對(duì)新郎新娘說(shuō)上幾句:

你們正處于人生最美好的時(shí)間段。愿你們以事業(yè)為重，為社會(huì)多做恭喜!

最后，我真誠(chéng)的祝福你們:

祝你們互敬、互愛(ài)、互勉、互助，白頭偕老，美滿幸福。

還要祝?，F(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓身體健康、家庭幸福!

謝謝大家!

長(zhǎng)輩致詞 篇9

各位宗長(zhǎng)，各位宗親，尊敬的來(lái)賓，大家好：

今天又是一年“冬至”佳節(jié)，在這個(gè)莊嚴(yán)的祠堂里，我們**氏家族的后人們?cè)俅螝g聚一堂，莊嚴(yán)而隆重的舉行祭祖儀式，“物有報(bào)本之心，人有思祖之情”，我們每年借此機(jī)會(huì)向歷代先人們表達(dá)我們最虔誠(chéng)的敬意跟最真切的思念之情。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表**氏家族向在做的各位**氏宗親表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝，感謝你們對(duì)家族活動(dòng)的關(guān)心跟支持，感謝你們?yōu)榧易宓呐d旺發(fā)達(dá)做出積極的貢獻(xiàn)。

今天我們?cè)谶@里舉行每年一度的祭祖儀式，表達(dá)我們緬懷先人，祈求先人英靈庇佑的精神寄托，更要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)做一個(gè)載體，激勵(lì)我們族人學(xué)習(xí)先人的精神，繼承祖德，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，求生存，謀發(fā)展，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，為國(guó)家富強(qiáng)，家族興旺，再展宏圖。

今天祭祖活動(dòng)舉行的如此熱鬧，如此成功，表明我們**氏家族是重親情，講團(tuán)結(jié)的家族，很多宗親不顧路途遙遠(yuǎn)，不怕天氣嚴(yán)寒，放下手中重要的工作，從祖國(guó)的四面八方趕回家來(lái)參加祭祖儀式，是對(duì)我們家族活動(dòng)極大的支持跟鼓舞，也證明我們**氏后人永遠(yuǎn)感念先人的教誨跟恩德。

我們**氏家族祭祖活動(dòng)自舉辦以來(lái)，每年都如期舉行，從不間斷，**氏家族每年的祭祖活動(dòng)在家族中跟社會(huì)上都產(chǎn)生了較大的反響，收到了很好的效果，活動(dòng)既弘揚(yáng)了家族的美德，又傳承了家族的優(yōu)良傳統(tǒng)；既凝聚了**家人的力量，又構(gòu)建了社會(huì)跟諧；既營(yíng)造了**家人相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，相互幫助的良好氛圍，又激發(fā)了我們**家人的自豪感跟榮譽(yù)感。光宗耀祖，振興家族，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言敗已成為我們**氏家族的真實(shí)寫照，正因?yàn)檫@樣，我們**家人才受到別人的羨慕與尊重，**氏家族才在社會(huì)上享有崇高的威望。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的聚會(huì)與相處，因?yàn)槲覀兪且患胰?，血脈相連，手足同心，相親相愛(ài)的一家人。我們應(yīng)當(dāng)做族內(nèi)團(tuán)結(jié)，鄉(xiāng)鄰跟睦，孝敬長(zhǎng)輩，遵紀(jì)守法的模范。

最后，祝愿**氏家族所有宗親人丁興旺，事業(yè)發(fā)達(dá)，心想事成！

愿祖上英靈永遠(yuǎn)保佑我們**氏家族蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，保佑大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！請(qǐng)大家開(kāi)懷暢飲，吃好喝好！

長(zhǎng)輩致詞 篇10

各位來(lái)賓，女士們、先生們：

今天，是我的侄女(侄子)xxx和xxx舉行結(jié)婚典禮的'喜慶日子。首先，我對(duì)各位嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!同時(shí)，對(duì)兩位晚輩的愛(ài)情走向成熟邁入婚姻而表示良好的祝愿!

婚姻是愛(ài)情的升華，是彼此雙方對(duì)生活、生命的一種確認(rèn)。愛(ài)情一旦成熟，必然的等待，就是走進(jìn)婚姻的殿堂，建立幸福的家庭。此時(shí)此刻，我們?cè)谶@里相聚，共同見(jiàn)證和祝福這對(duì)年輕人的甜蜜愛(ài)情和美好婚姻?；橐?，也是一種契約、一種責(zé)任，它不僅僅需要溫馨、浪漫，而且更需謙讓、理解和經(jīng)營(yíng)。

作為長(zhǎng)輩，看到你們今天的成長(zhǎng)、成熟和成功，我們感到由衷的高興，并真誠(chéng)地希望，你們今后能夠互敬、互愛(ài)、互諒、互助，無(wú)論富有還是貧困，無(wú)論健康還是疾病，都要一生一世、一心一意，忠貞不渝地愛(ài)護(hù)對(duì)方，在人生的路途中永遠(yuǎn)心心相印，比翼雙飛。

最后，我再一次感謝在場(chǎng)的每一位親朋好友，祝愿你們婚姻美滿、家庭幸福、財(cái)源廣進(jìn)、事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝大家!

長(zhǎng)輩致詞 篇11

各位來(lái)賓、親朋好友們：大家好!

首先自我介紹下，我是新郎的XX，今天代表我們家人給兩位新人送上我們的祝福，在這里，我謹(jǐn)代表兩位新人以及新人父母對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)，表示熱列的歡迎和中心的感謝，謝謝你們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加我XX的婚禮，也正式因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而顯得更加的蓬蓽生輝!

新郎XX先生是我們看著他從小長(zhǎng)大的，這孩子從小就惹人喜歡，也非常的聽(tīng)話，后來(lái)因?yàn)槿ネ膺厡W(xué)習(xí)了，也就很少能夠看見(jiàn)了，不過(guò)這孩子每次過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)來(lái)看我們，也使得我們這群老人很高興!今天你結(jié)婚了，我們作為你的長(zhǎng)輩也是非常非常的高興的!

看見(jiàn)你們夫妻兩這么的恩愛(ài)，也感到非常的欣慰!希望你們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中能夠繼續(xù)保持在年輕時(shí)的熱戀和激情，在隨著年華的老去的時(shí)候，我們依然能夠看見(jiàn)你們是幸福的手牽手的!

婚后你們所有接觸的事情會(huì)變多，所要接觸的任務(wù)也會(huì)增加，要去習(xí)慣對(duì)方的一個(gè)生活環(huán)境和交際圈，所以你們要有一顆平常心和包容心!要相互的理解和支持!同時(shí)，對(duì)于你們的父母也是要有足夠的關(guān)懷，等到以后有了孩子，也要好生培養(yǎng)!

最后，讓我們一起給兩位新人祝福吧，祝他們新婚快樂(lè)，萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的每一位嘉賓身體健康，合家歡樂(lè)!

謝謝大家!

跟崗介紹信范本九篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？因此，欄目特意整理了跟崗介紹信范本九篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

跟崗介紹信 篇1

西安建設(shè)工程交易中心：

茲介紹丁西峰等壹名同志前往貴中心辦理文景商務(wù)廣

場(chǎng)1~2#辦公樓及商業(yè)裙房地下車庫(kù)一標(biāo)段進(jìn)場(chǎng)登記號(hào)JK1320901工程專家抽取事宜。在切塊管理區(qū)（區(qū)、縣）招標(biāo)辦監(jiān)督下，該項(xiàng)目已具備開(kāi)標(biāo)條件，現(xiàn)定于 20xx 年 7 月 22 日 9時(shí) 30分 開(kāi)標(biāo)，需評(píng)標(biāo)專家共 7 名，其中系統(tǒng)抽取專家 5 名（ 房建 專業(yè) 3 名、 經(jīng)濟(jì)類 專業(yè) 2 名），甲方專家 2 名，請(qǐng)予接洽。

（有效期：2天）

建設(shè)單位印章 切塊管理區(qū)（區(qū)、縣）招標(biāo)辦印章 20xx年 7 月19 日 年 月 日

注：一式二份（交易中心和切塊管理區(qū)（區(qū)、縣）招標(biāo)辦分別留存一份）

跟崗介紹信 篇2

嗨，大家好。我的名字叫xxxxxx，我來(lái)自xxxxxx.我很高興來(lái)這里和你們一起念書。當(dāng)我三天前來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就喜歡上它了。這里是那么美麗，那么振奮人心，這里的每個(gè)人都對(duì)我很親切。而這個(gè)班集體對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)大家庭。我對(duì)音樂(lè)以及閱讀很有興趣。我也喜歡自己寫作與譜曲。我非常想和你們一起度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的初中生活。

最后，我希望我能很快成為你們的朋友，謝謝。

我是xxxx號(hào)xxxxxx，來(lái)自山西，首先，非常感謝各位評(píng)委老師，給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的男孩。從小我就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，我也慢慢的長(zhǎng)大了，成熟了，而當(dāng)一名優(yōu)秀主持人的愿望卻愈加強(qiáng)烈，對(duì)播音主持這一工作也愈加的癡愛(ài)。在求學(xué)的12年中，我在學(xué)好文化課的同時(shí)，又不斷的從知識(shí)的海洋中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，去充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的能力，提高自己的認(rèn)識(shí)，以更好的把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對(duì)播音主持的熾愛(ài)。

我知道，成功的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，雖布滿荊棘，但是我也會(huì)：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我希望老師能夠給我一次機(jī)會(huì)，在更高、更神圣的知識(shí)殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。

以我所學(xué)，通過(guò)我的聲音，去傳達(dá)山西人奔放的情懷和開(kāi)懷的熱情，讓世界去聆聽(tīng)新世紀(jì)中國(guó)的聲音和呼聲!謝謝老師!

跟崗介紹信 篇3

1.對(duì)方單位的名稱或?qū)Ψ截?fù)責(zé)同志的稱呼，要頂格填寫，單獨(dú)起一行，稱呼后加冒號(hào)。

2.持介紹信者的姓名、年齡、身份。如被介紹的不只一人，則須注明人數(shù)。

3.接洽、聯(lián)系什么事情，有什么希望和要求。

4.涉及到一定保密范圍的事項(xiàng)時(shí)，還須注明聯(lián)系人的政治面貌、職務(wù)、級(jí)別等。

5.發(fā)介紹信的單位各稱和開(kāi)介紹信的日期，加蓋公章。

6.介紹信的有效期限。

跟崗介紹信 篇4

區(qū)合管辦：____________編號(hào)：____________茲有xx鄉(xiāng)(鎮(zhèn))xx村(居)xx組xxx，已參加xx年度合作醫(yī)療，因患xx疾病住院治療，現(xiàn)已出院，經(jīng)我辦審核，符合區(qū)級(jí)補(bǔ)償規(guī)定，今補(bǔ)償費(fèi)用，請(qǐng)予接洽為感。

經(jīng)辦人(簽字)：____________

合管辦主任(簽字)：____________單位(蓋章)

單位(蓋章)

20xx年xx月xx日

跟崗介紹信 篇5

(一)便函式介紹信。

用一般的公文信紙書寫。包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期、附注幾部分。

1.標(biāo)題

在第一行居中寫介紹信三個(gè)字。

2.稱謂

另起一行，頂格寫收信單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后加同志、先生、女士等稱呼，再加冒號(hào)。

3.正文

另起一行，開(kāi)頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。(2)說(shuō)明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。(3)對(duì)收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如請(qǐng)接洽等。

4.結(jié)尾

寫上表示致敬或者祝愿的話，如此致敬禮等。

5.單位名稱和日期

6.附注

注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫。

在正文的右下方寫明派遣單位的名稱和介紹信的開(kāi)出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。

(二)帶存根的介紹信。

這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。

1.存根

存根部分由標(biāo)題(介紹信)、介紹信編號(hào)、正文、開(kāi)出時(shí)間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>

2.間縫

間縫部分寫介紹編號(hào)，應(yīng)與存根部分的編號(hào)一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標(biāo)題下再注明介紹信編號(hào)。

跟崗介紹信 篇6

該同志致力于科教，熱愛(ài)祖國(guó)和人民，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，思想品德記錄良好，團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，具有良好的'個(gè)人修養(yǎng)和組織能力、溝通能力。該同志積極投身于科學(xué)研究，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，有著創(chuàng)新的對(duì)科學(xué)的態(tài)度。

該同志英語(yǔ)六級(jí)水平，可以使用英語(yǔ)熟練地與人交流和溝通，在讀期間大量閱讀和鉆研國(guó)內(nèi)外著作。該同志本科出身于XX專業(yè)，碩士研究生學(xué)習(xí)期間攻讀XX專業(yè)，博士研究生學(xué)習(xí)XX專業(yè)，知識(shí)廣泛，基礎(chǔ)更開(kāi)闊，在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對(duì)豐富的學(xué)識(shí)。參加了部分國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目工作，使之具有較強(qiáng)的科研技能。

該同志在碩士、博士期間參加了參加了國(guó)家社科基金項(xiàng)目《我國(guó)城鄉(xiāng)一體化機(jī)制的構(gòu)建》的研究、參編了兩部著作，有四篇論文發(fā)表，其中三篇發(fā)表在CSSCI類刊物上。

鑒于該同學(xué)有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，且對(duì)XX學(xué)專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣。特推薦該生報(bào)考貴校博士研究生。

跟崗介紹信 篇7

北京銀行東大橋支行： 今有我單位工作人員*****，身份證號(hào)為*********，到貴行辦理領(lǐng)取單位醫(yī)保存折事宜，請(qǐng)您接洽。 寫上單位全稱及蓋上公章辦理的當(dāng)天日期。注：新參統(tǒng)人員，在正常繳費(fèi)第三個(gè)月的25號(hào)-30號(hào)可以去北京銀行東大橋辦理，需帶上單位社保登記證、公章、公司介紹信、經(jīng)辦人身份證。篇二：領(lǐng)取醫(yī)保存折介紹信介 紹 信 北京銀行×××支行：茲介紹我單位×××，身份證×××××××××××。前往貴處辦理我單位（社保登記證號(hào)：×××××××××××）領(lǐng)取醫(yī)保存折事宜，望予以接洽。 ×××××××××××公司20××年××月××日篇三：領(lǐng)取醫(yī)保存折介紹信(空) 介 紹 信 北京銀行北太平莊支行： 茲介紹我單位前往貴處辦理 領(lǐng)取醫(yī)保存折 事宜，望予接洽為盼。感謝貴處大力支持！

此致敬禮！

20xx年5月28日

跟崗介紹信 篇8

______________教育局資助管理中心：

茲有我校藝術(shù)系________班學(xué)生________(學(xué)號(hào);身份證號(hào)：)，前往貴單位辦理生源地助學(xué)貸款。經(jīng)學(xué)校核查，xx年該生在校尚未辦理其他助學(xué)貸款。(注：xx年學(xué)費(fèi)_______元整。)

望貴單位予以辦理生源地助學(xué)貸款。

此致

敬禮!

介紹人：

20xx年xx月xx日

跟崗介紹信 篇9

篇一：?jiǎn)挝豢陶陆榻B信范文 目的（一）黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公章刻制需出示以下證件：

1、上級(jí)單位介紹信（留存） 2、經(jīng)辦人身份證及身份證復(fù)印件（留存）（二）企業(yè)單位刻制行政公章、經(jīng)濟(jì)合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、發(fā)票專用章及企業(yè)變更名稱的，需出示以下證件：

1、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件（留存） 2、稅務(wù)登記證正本復(fù)印件 3、經(jīng)辦人身份證及身份證復(fù)印件（留存） 4、外地企業(yè)單位刻制上述公章除上述手續(xù)外，應(yīng)有當(dāng)?shù)乜h級(jí)公安機(jī)關(guān)委托函或介紹信 （三）社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位刻制公章所需證件： 1、持登記機(jī)關(guān)開(kāi)具的公章刻制介紹信（留存） 2、登記證書 3、經(jīng)辦人身份證及復(fù)印件（留存） （四）、報(bào)關(guān)專用章刻制需憑海關(guān)的報(bào)關(guān)證、單位介紹信（留存）和經(jīng)辦人身份證及身份證復(fù)印件（留存） （五）印章遺失需要重新刻制的，除需出示相應(yīng)類型公章刻制證件外，還必須有正式報(bào)刊上刊登的聲明（報(bào)刊留存）。 篇二： 目的：保證公章使用的合法性、嚴(yán)肅性和可靠性，杜絕違法行為，維護(hù)公司利益，特制訂本管理制度。 一、公章的刻制、啟用 公章的刻制 1、公司印章的刻制均須報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)，由辦公室開(kāi)具介紹信，到公安機(jī)關(guān)相關(guān)部門辦理刻制手續(xù)。 2、公章的形體和規(guī)格，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 公章的啟用 1、新印章啟用前要做好戳記，并留樣保存，以便備查。 2、公章啟用應(yīng)報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)，并下發(fā)啟用通知，注明啟用日期、發(fā)放單位和使用范圍。 二、公章的保管、交接和停用 （一）公司各類印章必須有專人保管 1、公司的公章、專用公章由辦公室專人保管，各部門公章由各部門指定專人專柜保管，并將保管公章人員名單報(bào)辦公室備案。 2、公章保管須有記錄，注明公章名稱、頒發(fā)部門、枚數(shù)、收到日期、啟用日期、領(lǐng)取人、保管人、批準(zhǔn)人、圖樣等信息。 3、嚴(yán)禁員工私自將公章帶出公司使用。若因工作需要，確需將公章帶出使用，需提交申請(qǐng) 篇三： 第十二條印章的用印： 印章應(yīng)當(dāng)蓋在文件正面； 印章一般蓋于公司名稱、部門名稱的中部，并能騎年蓋月； 蓋印文件必要時(shí)應(yīng)當(dāng)蓋騎縫??； 空白頁(yè)上不得用印。特殊情況下，需在空白的介紹信、信簽上用印的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由印章保管人編號(hào)存檔后方可用印。 在公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證等能證明公司主體資格及權(quán)利的復(fù)印件上用印時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)加蓋“此復(fù)印件與原件一致，用途，有效期，再?gòu)?fù)印無(wú)效”等字樣的印章。 第十三條印章原則上不允許帶出公司。確因工作需要將印章帶出使用的，應(yīng)當(dāng)填寫《四川宏華石油設(shè)備有限公司印章外借使用單》，載明事項(xiàng)，經(jīng)公司法定代表人或法定代表人授權(quán)的副總經(jīng)理批準(zhǔn)后由兩人以上共同攜帶使用；對(duì)于因工作需長(zhǎng)期外借公章的，公章借用人員應(yīng)嚴(yán)格按照用印登記制度，登記好用印內(nèi)容。 第十四條印章保管人應(yīng)當(dāng)做好以下檔案保管工作： 將印有公司文號(hào)的用印文件留存貳份，并及時(shí)做好電子文檔的保存。 建立印章使用登記臺(tái)帳。印章使用登記臺(tái)帳應(yīng)當(dāng)記錄每個(gè)印章的起印、廢止、每次使用的具體情況。 妥善保管《四川宏華石油設(shè)備有限公司印章管理登記薄》、《四川宏華石油設(shè)備有限公司印章外借使用單》。 第十五條介紹信開(kāi)具要嚴(yán)格履行審批手續(xù)，填寫介紹信登記薄，一般事宜由主管部門領(lǐng)導(dǎo)審批，重要事宜辦公室主任審批。 第四章法律責(zé)任第十六條任何單位及個(gè)人不得擅自刻制及更換印章，未經(jīng)

批準(zhǔn)、未經(jīng)公司辦公室負(fù)責(zé)刻制及更換的印章，不發(fā)生效力。第十七條印章的管理人員及保管人應(yīng)當(dāng)按本制度要求規(guī)范使用印章。對(duì)未能嚴(yán)格、規(guī)范使用印章以及濫用、誤用印章的，由印章管理人及保管人承擔(dān)直接責(zé)任。 第十八條公司在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、pdm、erp等管理信息系統(tǒng)中引入電子印章和電子簽名，與用戶名一一對(duì)應(yīng)，并設(shè)置使用密碼。電子印章和電子簽名僅作為公司內(nèi)部流程運(yùn)轉(zhuǎn)和審批程序的辨識(shí)依據(jù)，不具備法律效力，對(duì)外不得使用。 第十九條違反本制度規(guī)定，給公司造成損失的，由公司對(duì)負(fù)責(zé)人予以處分，造成嚴(yán)重?fù)p失或情節(jié)嚴(yán)重的，承擔(dān)法律責(zé)任。 第五章附則第二十條本制度由宏華公司辦公室負(fù)責(zé)制訂、修改并解釋。公司其他相關(guān)管理規(guī)定，凡與本制度有抵觸的，均依照本制度執(zhí)行。 第二十一條本制度未盡事宜，執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和公司的有關(guān)規(guī)定。 第二十二條本制度經(jīng)宏華公司總經(jīng)理辦公會(huì)審議通過(guò)后生效實(shí)施。 篇四： 公司、部門專用章的刻制 控制目標(biāo) 確保公司的印章刻制符合相關(guān)的法律規(guī)范 確保公司印章刻制的手續(xù)齊全完

備 主要控制點(diǎn) 相關(guān)部門經(jīng)理審批刻印申請(qǐng) 辦公室主任審批分公司或公司領(lǐng)導(dǎo)的印章刻制計(jì)劃以及部門簽批的刻印申請(qǐng) 公司總經(jīng)理或各部門主管副總經(jīng)理審批辦公室簽批的刻印申請(qǐng) 特定政策 部門簽收印章時(shí)，必須上交原來(lái)使用的印章 集團(tuán)公司的印章印鑒的種類、規(guī)格及使用范圍，由辦公室依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際情況辦理： 集團(tuán)公司公章分為行政系統(tǒng)公章和黨委系統(tǒng)公章 集團(tuán)公司行政印章規(guī)格為50mm，集團(tuán)公司黨委印章為45mm，集團(tuán)公司工會(huì)印章為42mm，集團(tuán)公司紀(jì)檢委印章為42mm，集團(tuán)公司共青團(tuán)印章為42mm；各部、室、分公司、公司行政印章為45mm，黨委、黨總支印章為42mm，工會(huì)印章為42mm；各分公司的內(nèi)部機(jī)構(gòu)行政印章為42mm，黨委印章為42mm，工會(huì)印章為42mm；集團(tuán)公司的各類業(yè)務(wù)專用章不得超過(guò)50mm 篇五： 管理制度： 二枚印章必須由分處分專人保管，不可一人同時(shí)保管使用，一般情況，法人章由會(huì)計(jì)保管，印鑒及相關(guān)票據(jù)由出納保管，出納付出結(jié)算票據(jù)，必須由會(huì)計(jì)審核后加蓋法人章。 上班時(shí)間，印鑒必須放在帶鎖的抽屜中，休息或離開(kāi)位置時(shí)必須上鎖；下班時(shí)印鑒必須放入保險(xiǎn)柜中，不得隨意擺放。 印鑒外借必須進(jìn)行登記，注明用途。 印鑒必須由分公司財(cái)務(wù)經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后方可刻制。 財(cái)務(wù)專用章（圓形） 用途：作為同往來(lái)單位對(duì)帳及其他與財(cái)務(wù)事項(xiàng)相關(guān)的證明，適用于獨(dú)立核算子公司 管理制度：必須由專人保管，對(duì)于各類對(duì)帳結(jié)果和財(cái)務(wù)證明必須經(jīng)相關(guān)部門或人員審核后才能加蓋。 銀行帳號(hào)章 定義：開(kāi)戶名稱和開(kāi)戶銀行的身份標(biāo)識(shí) 用途：用于與開(kāi)戶銀行進(jìn)行結(jié)算往來(lái)，加蓋于付款結(jié)算票據(jù)（同上）及現(xiàn)金收款解款單、票據(jù)收款進(jìn)帳單， 使用規(guī)范：印章顏色根據(jù)不同票據(jù)、票據(jù)和銀行要求而宜，但收款結(jié)算票據(jù)背面的“收款人”欄中必須同印鑒一樣，使用大紅色。對(duì)于多個(gè)開(kāi)戶銀行的，必須正確加蓋帳號(hào)章，不可串號(hào)。 管理制度： 帳號(hào)章專人保管專人使用（一般為出納），防止發(fā)生遺失現(xiàn)象。 借用帳號(hào)章必須及時(shí)歸還。 委托收款章 定義：委托開(kāi)戶銀行向付款人進(jìn)行收款的證明。 用途：向開(kāi)戶銀行解入收款的結(jié)算票據(jù)時(shí)，必須在結(jié)算票據(jù)背面的“收款人”欄加蓋“委托收款”，否則會(huì)造成退票 使用規(guī)范：使用大紅色印油。 管理制度：一般由出納保管，防止發(fā)生遺失現(xiàn)象。 現(xiàn)金付訖章 用途：出納報(bào)銷付出現(xiàn)金后必須在自填報(bào)銷憑證和原始發(fā)票上加蓋“現(xiàn)金付訖”章。 管理制度：由出納保管，防止發(fā)生遺失現(xiàn)象。 現(xiàn)金收訖章、支票收訖章 用途：出納或收銀收到現(xiàn)金或支票時(shí)在相關(guān)收款單據(jù)（收據(jù)、發(fā)票等）上加蓋，作為收款證明。

跟崗培訓(xùn)介紹信匯集12篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？因此，欄目特意整理了跟崗培訓(xùn)介紹信匯集12篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇1】

xx單位（管理檔案處的全稱）：

茲有xxx的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘x（人名）到本公司任職，簽訂正式勞動(dòng)合同xx（數(shù)字）年，從xx（日期）起生效，在此期間，本公司（x）（公司名）將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。（注：本公司為xx，具有保存檔案資質(zhì)）

特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

此致

敬禮！

xxx公司

負(fù)責(zé)人：xxx

xx年xx月xx日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇2】

人事處(教務(wù)處)：

經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門同志報(bào)考(聯(lián)系)x學(xué)校(單位)x專業(yè)的碩(博)士研究生、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)(進(jìn)修)學(xué)者、單科進(jìn)修班、研究生主干課程進(jìn)修班、高級(jí)研修班、骨干教師進(jìn)修班、專題研討班、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等?，F(xiàn)該同志已收到x學(xué)校(單位)的錄取通知書(或接受函)。

本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。從部門工作及該同志的實(shí)際情況出發(fā)，同意該同志以(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在崗學(xué)習(xí))的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為：xx年x月至xx年x月。

本部門對(duì)該同志所承擔(dān)的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥善安排，現(xiàn)介紹到貴處，請(qǐng)辦理有關(guān)手續(xù)。

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇3】

您好!

茲介紹我公司__________名員工前往貴單位參加培訓(xùn)事宜，請(qǐng)接洽!

(公章)

_____年_____月____日

延伸閱讀：服務(wù)期培訓(xùn)注意事項(xiàng)

一、服務(wù)期的培訓(xùn)的怎樣的

用人單位可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，但是約定服務(wù)期的培訓(xùn)是有嚴(yán)格的條件的。

(一)用人單位提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用。按照國(guó)家規(guī)定，用人單位必須按照本單位工資總額的一定比例提取培訓(xùn)費(fèi)用，用于對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)，這部分培訓(xùn)費(fèi)用的使用不能作為與勞動(dòng)者約定服務(wù)期的`條件。

(二)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行的是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。包括專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。比如從國(guó)外引進(jìn)一條生產(chǎn)線、一個(gè)項(xiàng)目，必須有能夠操作的人，為此，把勞動(dòng)者送到國(guó)外去培訓(xùn)，回來(lái)以后干這個(gè)活，這個(gè)培訓(xùn)就是本條所指的培訓(xùn)。

(三)至于培訓(xùn)的形式，可以是脫產(chǎn)的，半脫產(chǎn)的，也可以是不脫產(chǎn)的。

二、約定違約金是怎么回事

用人單位與勞動(dòng)者要依法約定違約金，主要包含兩層意思：

(一)違約金是勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人約定的結(jié)果。

勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。體現(xiàn)了合同中的權(quán)利義務(wù)對(duì)等原則，所謂“對(duì)等”，是指享有權(quán)利，同時(shí)就應(yīng)承擔(dān)義務(wù)，而且，彼此的權(quán)利、義務(wù)是相應(yīng)的。

這要求當(dāng)事人所取得財(cái)產(chǎn)、勞務(wù)或工作成果與其履行的義務(wù)大體相當(dāng)。

(二)用人單位與勞動(dòng)者約定違約金時(shí)不得違法，即約定違反服務(wù)期違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。

違約時(shí)，勞動(dòng)者所支付的違約金不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇4】

XXX:

大家好，我叫XXX，來(lái)自遼河油田文化局。首先，我非常高興和榮幸在這里見(jiàn)到你，我非常感謝我們的組長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上介紹我自己?？赡苁且?yàn)樗X(jué)得我是文化部的，我是個(gè)有文化的人！確實(shí)，我們單位有文聯(lián)、體協(xié)、藝術(shù)團(tuán)。身邊的同事都很有才華，也很有特長(zhǎng)，可惜我是文化廳辦公廳的。這種融合融合了我所有的特長(zhǎng)，什么都懂一點(diǎn)。來(lái)文化部的`時(shí)候，時(shí)間也就那么短。我會(huì)從他們身上努力學(xué)習(xí)。如果以后我們還有機(jī)會(huì)坐在一起，我一定會(huì)和你分享這份喜悅和成功！謝謝大家！

我在此交流

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇5】

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心：

茲有我礦下列5人，前往貴單位聯(lián)系相關(guān)工種的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)事項(xiàng)：

1、姓名：作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工身份證號(hào)：;

2、姓名：作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工身份證號(hào)：;

3、姓名：作業(yè)項(xiàng)目：瓦斯檢查工身份證號(hào)：;

4、姓名：作業(yè)項(xiàng)目：安全檢查工身份證號(hào)：;

5、姓名：作業(yè)項(xiàng)目：監(jiān)測(cè)監(jiān)控工身份證號(hào)：;

請(qǐng)予接洽

此致

xx煤礦

20xx年x月x日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇6】

xx技術(shù)有限公司：

我公司委派下列工程師________人參加你公司_____________（地點(diǎn)）培訓(xùn)：

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

（公章） _____年_____月____日

請(qǐng)予以接待。

(持此介紹信可以享受免費(fèi)培訓(xùn)優(yōu)惠)

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇7】

茲有我單位（公司）

_______部門的員工具體如下：?jiǎn)T工1：______________身份證號(hào)：_____________員工2：

______________身份證號(hào)：_____________員工3：______________身份證號(hào)：_____________

員工4：______________身份證號(hào)：_____________

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇8】

xx技術(shù)有限公司：

我公司委派下列工程師________人參加你公司_____________(地點(diǎn))培訓(xùn)：__________________________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

請(qǐng)予以接待。

xxx

20xx年x月x日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇9】

xx公司：

我公司委派下列工程師XX人參加你公司XX(地點(diǎn))培訓(xùn)：姓名：XX職務(wù)：XX電話：XX

姓名：XX職務(wù)：XX電話：XX

姓名：XX職務(wù)：XX電話：XX

姓名：XX職務(wù)：XX電話：XX

請(qǐng)予以接待(持此介紹信可以享受免費(fèi)培訓(xùn)優(yōu)惠)

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇10】

x公司：

我公司委派下列工程師________人參加你公司_____________(地點(diǎn))培訓(xùn)：

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

姓 名：______________職務(wù)：______________電話：______________

請(qǐng)予以接待。

(公章)

x年xx月xx日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇11】

xxx單位（管理檔案處的全稱）：

茲有xxx的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘xxx到本公司任職，簽訂正式勞動(dòng)合同xx年，從xx起生效，在此期間，本公司xxx將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。（注：本公司為xx，具有保存檔案資質(zhì)）特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

此致

xx公司

負(fù)責(zé)人：xxx

x20xx年xx月xx日

跟崗培訓(xùn)介紹信【篇12】

xx同學(xué)：

你好!

我先做一下自我介紹。我是一個(gè)十分沉穩(wěn)的女孩。咱倆是同齡人。你的名字和我姐姐一模一樣，這大概是緣分吧!我興趣愛(ài)好廣泛，書法，繪畫，音樂(lè)我都喜歡。不過(guò)，比起學(xué)習(xí)，我可沒(méi)你優(yōu)秀。我從資料中了解到，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，還被評(píng)為校級(jí)，市級(jí)的三好學(xué)生。唉!我自嘆不如!

我知道你從小與姥姥，姥爺相依為命，母親為生計(jì)整日外出打工。姥姥姥爺身體多病，又沒(méi)有固定收入，家境十分困難。因而，你一邊承受家務(wù)的重?fù)?dān)，一邊又要努力刻苦地學(xué)習(xí)。我真感動(dòng)，也十分佩服你，從小就扛起家務(wù)的重?fù)?dān)，不僅如此，學(xué)習(xí)成績(jī)還十分優(yōu)異。我真希望能和你成為好朋友，能和你一起玩耍。作文

好了，不說(shuō)了。希望你能盡早地給我回信!

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

你遙遠(yuǎn)的朋友：~~~