家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)(必備)

家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)(必備)。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)(必備)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

育兒是一件極其重要的事情，是每個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)和承擔(dān)的責(zé)任。育兒是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)也需要家長(zhǎng)們有足夠的耐心和毅力，去面對(duì)孩子成長(zhǎng)道路上的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面，我想分享一些我個(gè)人的育兒心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。

1. 減少對(duì)孩子的管制

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，過(guò)多的管制可以讓孩子做出自己想要的事情，但其實(shí)，過(guò)度的管制對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不好。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地減少對(duì)孩子的管制，讓孩子有更多的自由，去嘗試、去摸索，這樣可以鍛煉孩子的自主能力、創(chuàng)新意識(shí)和自我控制能力。

2. 給孩子足夠的愛(ài)和支持

愛(ài)和支持是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，家長(zhǎng)們需要給孩子足夠的時(shí)間和關(guān)注，讓孩子感受到安全感和溫暖。同時(shí)，家長(zhǎng)需要提供必要的支持和幫助，讓孩子能夠自信地面對(duì)生活和未來(lái)的挑戰(zhàn)。

3. 培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好

孩子的興趣和愛(ài)好是孩子個(gè)性的體現(xiàn)，也是孩子發(fā)展?jié)摿Φ捏w現(xiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察、帶領(lǐng)、傾聽(tīng)等方式，了解孩子的興趣和愛(ài)好，并盡可能地為孩子提供支持和鼓勵(lì)，幫助孩子發(fā)掘自己的潛力和能力。

4. 掌握孩子教育的正確方法

正確的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，家長(zhǎng)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和掌握正確的教育方法，如基于愛(ài)的教育、積極的心理激勵(lì)和肯定、引導(dǎo)和參與等，這些方法能夠更好地培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)、自我控制和自我發(fā)展能力。

5. 與孩子保持良好的溝通

良好的溝通是家庭和諧的重要基石，也是孩子心理健康的重要支撐。家長(zhǎng)們應(yīng)該盡可能地與孩子保持良好的溝通，耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，與孩子共同解決問(wèn)題，增加家庭成員之間的信任和互動(dòng)。

總之，育兒并不是一件容易的事情，需要家長(zhǎng)們有足夠的耐心和毅力，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，去適應(yīng)和滿足孩子成長(zhǎng)的需要和需求，為孩子未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(必備12篇)

哪些心得體會(huì)范文值得一看？在學(xué)習(xí)生活中，我們只能冒出一些心想法，此時(shí)我們應(yīng)該試著寫(xiě)一下我們的心得體會(huì)。撰寫(xiě)心得體會(huì)可以鍛煉我們的反應(yīng)速度提高我們的應(yīng)變能力，我為了達(dá)到絕佳體驗(yàn)制作了這份令人滿意的“家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)”，建議你將這個(gè)鏈接發(fā)到你的朋友圈中讓更多人受益！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇1】

8月30日晚上，在開(kāi)學(xué)的前一天，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，相比開(kāi)學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮，家長(zhǎng)的心情更為忐忑，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境？學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重？如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心，然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開(kāi)了。

家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況，這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌，還認(rèn)識(shí)了一支年輕、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做，卻反復(fù)被自己推到，又重新建設(shè)的教育態(tài)度，在陳校長(zhǎng)的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的，班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn)，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離：

一、充分信任

（一）相信學(xué)校：學(xué)校會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，校長(zhǎng)說(shuō)“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵(lì)他”，班主任說(shuō)“孩子入學(xué)后過(guò)了短暫的興奮期就是瓶頸期，對(duì)于那個(gè)階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子，要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些，心里就會(huì)有一絲莫名的感動(dòng)，我能感受到他們說(shuō)這些話時(shí)的真誠(chéng)，有了這份設(shè)身處地的真誠(chéng)，會(huì)沒(méi)有最能讓人放心的責(zé)任感么？

（二）相信孩子：學(xué)會(huì)放手，讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長(zhǎng)，絕不做“包干”家長(zhǎng)。

（三）做好自己：都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行，我在修行過(guò)程中還需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng)，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿意的“自己”。

二、積極配合、攜手共育

積極與老師溝通，配合學(xué)校，和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上，穩(wěn)步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇2】

自從兒子入小學(xué)以來(lái)，他放學(xué)后的學(xué)習(xí)一直是課后老師在陪著他，白天，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我根本就沒(méi)時(shí)間陪他，雖說(shuō)兒子入小學(xué)快兩年了，沒(méi)有幾次是我接他放學(xué)，每次他回來(lái)，和我說(shuō)，什么同學(xué)的爸爸過(guò)來(lái)接他，我心中除了內(nèi)疚就是心酸，只好和他說(shuō)，下次爸爸有時(shí)間就過(guò)來(lái)接你呀！說(shuō)起為人家長(zhǎng)，我想自已是不合格的，雖說(shuō)也填鴨式的看了不少如何做一個(gè)合格家長(zhǎng)的書(shū)籍，但是總覺(jué)的書(shū)上所說(shuō)的，我實(shí)行起來(lái)，根本就沒(méi)什么效果，就比說(shuō)《窮爸爸富爸爸》里所說(shuō)的，當(dāng)小孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我們可以和他試著說(shuō)，你要當(dāng)好小孩子還是壞小孩子，你這樣做是壞小孩子的行為，好小孩子是不會(huì)這么做的，也許是我說(shuō)話的方式不對(duì)？?jī)鹤泳蜁?huì)說(shuō)，我就是壞小孩子，我就是當(dāng)壞小孩子，根本就沒(méi)一點(diǎn)辦法，其實(shí)我知道那是兒子在說(shuō)氣話，他是想要引起我的注意，想要我更多的關(guān)注他。

比起兒子的同學(xué)，也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一次我打電話給老師，老師和我說(shuō)，孩子的數(shù)學(xué)理解能力慢了些，和班級(jí)上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開(kāi)了一段距離，我當(dāng)時(shí)心中那個(gè)急，不知用什么可以形容，只記得那一天，我到處打電話，和家人商量，要怎么辦？當(dāng)天晚上回去，逼著他做題到晚上10點(diǎn)才睡，但效果并不理想，他還是在一些題上不理解，當(dāng)時(shí)心中根本就沒(méi)有想到，兒子只是平平凡凡一個(gè)小孩子，他以前沒(méi)接觸過(guò)的題型，加上自已也沒(méi)有用好的方法正確的引導(dǎo)他，我這樣逼著他，會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后來(lái)朋友說(shuō)，慢慢的總是要一步步的來(lái)，我才把自已的心態(tài)放平一些，后來(lái)學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)老師多有說(shuō)到，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生，成績(jī)不是很重要，重要的讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓小孩子做最好的自已。后來(lái)班級(jí)里考試，雖然兒了多沒(méi)有榜上有名，成績(jī)也并不理想，但我多會(huì)鼓勵(lì)他，沒(méi)有逼他，有時(shí)候，我也在想，我這樣的心態(tài)，會(huì)不會(huì)激不起兒子的上進(jìn)心，讓他對(duì)自已的這種現(xiàn)狀聽(tīng)之任之。迷惘中？還有要說(shuō)起這個(gè)“狠心”，我想，也許我們對(duì)孩子已經(jīng)是犯了這個(gè)錯(cuò)誤了，雖說(shuō)早就知道，溫室里的花兒不會(huì)長(zhǎng)壽，要像仙人掌一樣，才會(huì)經(jīng)的起風(fēng)吹雨打，因?yàn)槿松?，我們不可能陪著他走完，新語(yǔ)文課本里的自立歌，也說(shuō)過(guò)，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢，但我們就是做不到，就比如說(shuō)他早上在家，說(shuō)早餐吃不進(jìn)去，我們就生怕他會(huì)餓著，連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué)，現(xiàn)在細(xì)想來(lái)，他根本就沒(méi)餓過(guò)，根本就不知餓是什么滋味，假如有一天，他長(zhǎng)大一些，沒(méi)有我們陪在身邊，那時(shí)才知道，會(huì)不會(huì)太遲了，想想，自已以后真要放開(kāi)手，讓他在跌跌撞撞中長(zhǎng)大。

在我們身邊總會(huì)有人說(shuō)起，你兒子和你真像，其實(shí)不止是外貌像，舉手投足之間的動(dòng)作和影響我們一生的性格，小孩子多會(huì)學(xué)我們大人，所以說(shuō)大家常說(shuō)將門(mén)出虎子。道理，其實(shí)我們多懂，但是做起來(lái)，真的是堅(jiān)持不了，說(shuō)到底這就我們的沒(méi)心，沒(méi)有將這件事放在心上。今天看了《做個(gè)“三心”父母》之后，真的猶如醍醐灌頂，才發(fā)現(xiàn)自已的許多不足之處，也明白了何所謂子不教父之過(guò)，也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識(shí)這士。希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識(shí)，給我們指點(diǎn)迷津，也好解除我心中困惑。不過(guò)，這也真是為難老師了，在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長(zhǎng)的，真是感謝！以上寫(xiě)的雖然是亂七八糟的，但多是我心里的真實(shí)想法，雖然我比較貪心，我希望我的兒子以后不止是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有一個(gè)優(yōu)越的品格。呵呵，但兩者比起來(lái)，我還是喜歡希望兒子能有一個(gè)優(yōu)越的品格。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇3】

今天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都非常重視，首先王校長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細(xì)的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認(rèn)真、粗心，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、我們家長(zhǎng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人。

四、我們作為孩子的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多關(guān)注孩子，多理解、珍重孩子的情緒。

五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭，讓孩子感覺(jué)到在家里很溫暖、愉快！我記得上學(xué)期xx跟我說(shuō)過(guò)：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲顪嘏牡胤??！碑?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)xx歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢！

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)教育孩子，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。

非常感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和幫助，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(zhǎng)空間。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇4】

人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當(dāng)班主任，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。

在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽，你平時(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jī)，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后，成績(jī)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jī)，還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問(wèn)題。

以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)，我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。

這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇5】

“一個(gè)也不能少”是一名教師經(jīng)常講的話，也是一名教師的職業(yè)理想：希望每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。但是，今天我要說(shuō)的是另一個(gè)層面的“一個(gè)也不能少”。

眾所周知，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是雷打不動(dòng)的。我所經(jīng)歷的二十多年的家長(zhǎng)會(huì)是這樣的：老師一說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們會(huì)異口同聲的“哎呦”一聲，全都耷拉了腦袋，又迫于老師和家長(zhǎng)的“淫威”不得不通知“家長(zhǎng)”，于是學(xué)生惶惶不可終日。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，孩子們立馬逃得無(wú)影無(wú)蹤?？墒?，回家后仍舊需要接受父母狂轟濫炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)也不愿意，其實(shí)老師也不愿開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)。

我一直思考一個(gè)問(wèn)題：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是為了孩子，孩子就是處于這個(gè)教育活動(dòng)中的主體。而如今，恰好相反，我們召開(kāi)的是缺少“主體”的家長(zhǎng)會(huì)。無(wú)怪乎我們的孩子惶惶不可終日，家長(zhǎng)會(huì)上老師、家長(zhǎng)互相揭孩子“老底”，事后再雙方打壓，學(xué)生的日子真沒(méi)法過(guò)了。

經(jīng)過(guò)一番思考，我決定：讓孩子參加家長(zhǎng)會(huì)，并且一個(gè)也不能少。

當(dāng)我把這個(gè)決定告訴所有老師時(shí)，老師們也手足無(wú)措：“老師怎么給家長(zhǎng)說(shuō)？當(dāng)著學(xué)生的面多讓孩子丟面子。”······我說(shuō)：“正好，借此機(jī)會(huì)看看老師們的講話能力，既做到家校雙方有效溝通，又不會(huì)使孩子過(guò)于難堪。我們?cè)囋?，不試怎么知道不行呢？”于是，我安排學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前演講，講講自己家長(zhǎng)會(huì)前的心情以及希望什么樣的家長(zhǎng)會(huì)。

就這樣，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)在大家的質(zhì)疑聲中召開(kāi)了。我參加了一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)、學(xué)生講了一些家庭教育知識(shí)、學(xué)校和班級(jí)管理的規(guī)章制度等原則性問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)做了深入分析，并指出該怎樣努力。孩子與家長(zhǎng)都聽(tīng)得津津有味，臺(tái)下也不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音：“兒子，你該加油！”“孩子，我們得多讀課外書(shū)”······

好多次我不得不停下我的講話，欣賞眼前一幅幅和諧真誠(chéng)的“教子圖”。我的心靈再次受到震撼，這不正是我們的孩子和家長(zhǎng)所期待的家長(zhǎng)會(huì)嗎？少了許多隱瞞，少了許多猜忌，少了許多指責(zé)，更少了許多不必要的擔(dān)心。

會(huì)后，我又讓孩子們講了自己的心情，他們很高興，很喜歡。同時(shí)，與老師的交流也印證了我的想法是正確的。家長(zhǎng)會(huì)真的一個(gè)也不能少：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師。

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受頗深：一是我們的學(xué)生再不怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了；二是我們的老師更加懂得尊重學(xué)生了；三是創(chuàng)造了一個(gè)家校合作教育的良好平臺(tái)，不單是沒(méi)有了會(huì)后家長(zhǎng)對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴的教育，而現(xiàn)在課堂上上演了一場(chǎng)場(chǎng)“春風(fēng)化雨式”的愛(ài)的教育；四是使教育更加透明，使家長(zhǎng)、學(xué)生、老師統(tǒng)一了教育思想，更有利于學(xué)生的教育管理了。何樂(lè)而不為呢？

老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，一個(gè)也不能少。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇6】

新班主任徐老師的帶領(lǐng)下，我們班召開(kāi)了新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。

這一次的家長(zhǎng)會(huì)，我成為了一名家長(zhǎng)會(huì)工作人員，我的工作主要是為家長(zhǎng)介紹本班收取的兩次費(fèi)用，與班費(fèi)的收支情況。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)我聽(tīng)得一清二楚。

為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我也可謂用心良苦了：在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始的前一天晚上，我就在家用了好長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)出了家長(zhǎng)會(huì)的演講稿，我的語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)并不太好，寫(xiě)個(gè)演講稿就可以讓我頭疼半天。再加上我又要對(duì)著全班家長(zhǎng)讀稿子，所以我對(duì)著鏡子讀了一遍又一遍，還覺(jué)得朗讀得不夠好，于是有面對(duì)爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)時(shí)他們的耳朵都快聽(tīng)到長(zhǎng)繭了。

付出了這么多心血，還是有成果的。

在第二天的下午，家長(zhǎng)會(huì)前的一節(jié)勞技課，我與一些工作人員請(qǐng)了假，為的就是能在家長(zhǎng)會(huì)上用更好的水平發(fā)揮?？斓郊议L(zhǎng)會(huì)了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭。我的任務(wù)是在大門(mén)口迎接家長(zhǎng)們，遇見(jiàn)每一個(gè)家長(zhǎng)我都要笑著對(duì)他說(shuō)："初一（6）班家長(zhǎng)會(huì)在初一（6）班本班教室，進(jìn)門(mén)直走，左拐上二樓。"直到每一個(gè)家長(zhǎng)都上去了，我才可以回班。

此時(shí)，我的任務(wù)才剛剛開(kāi)始。我的主要任務(wù)是作報(bào)告，而這要等待三位主課老師講話結(jié)束，這時(shí)候，我便抓緊一切時(shí)間去聯(lián)系我的講話內(nèi)容，一定要保證萬(wàn)無(wú)一失才好。終于，輪到我講話了！我?guī)е以缫延玫钠破茽€爛的稿子，緩緩地走上講臺(tái)，在這沉穩(wěn)的腳步中帶著我的自信。"各位尊敬的家長(zhǎng)，下午好！我是本班的生活委員，魏嘉瑋。本學(xué)期我們交過(guò)兩次費(fèi)用：第一次，書(shū)抄費(fèi)170元整……"隨著我流利地報(bào)告聲。這時(shí)課堂上十分安靜，只有我一個(gè)人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽(tīng)見(jiàn)。此時(shí)，有一位家長(zhǎng)忽然發(fā)出"呲"地一聲，這時(shí)我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲著。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復(fù)了正常，開(kāi)始讀著我的稿子。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了，這一次家長(zhǎng)會(huì)還是算得上十分圓滿的。

通過(guò)這件事，我知道了：不要在別人講話時(shí)，發(fā)出任何聲音。我們還應(yīng)該多多找機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇7】

參加完昨天的家長(zhǎng)會(huì)，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長(zhǎng)們做的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的家長(zhǎng)同行，心里還是充滿了希望，謝謝。（白xx媽媽）

只是一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。

當(dāng)教師這么多年，看了無(wú)數(shù)次的家長(zhǎng)會(huì)，卻只有這次家長(zhǎng)會(huì)最圓滿。66個(gè)孩子的家長(zhǎng)無(wú)一缺席，而且絕大多數(shù)都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分，發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì)的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀的視頻電影?？粗议L(zhǎng)們滿足驚喜的表情，望著他們喜悅興奮的眼神，我欣慰著也一起感動(dòng)著。

從幼兒園到一年級(jí)，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著人生第一次重要的轉(zhuǎn)折。家長(zhǎng)們的心也被走進(jìn)校門(mén)的孩子牽著，掛著。忘不了開(kāi)學(xué)第一周，每天早上都有孩子在校門(mén)口拉著媽媽的手不肯離開(kāi)，每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)，花兒一般的笑臉映射著孩子們?nèi)諠u平復(fù)的心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天堅(jiān)強(qiáng)。

盼望了半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)從側(cè)面反映著家長(zhǎng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅(jiān)定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)最明亮的道路。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇8】

不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)來(lái)到了初中這段旅程的尾聲——初三。在經(jīng)歷過(guò)初二會(huì)考的考驗(yàn)后，我也充分的感受到了學(xué)習(xí)的緊迫。如今，我們更是來(lái)到了初三階段！這無(wú)疑在告知著我們的時(shí)間已經(jīng)無(wú)比的緊迫了。而且，在這一學(xué)期結(jié)束后，我們也會(huì)迎來(lái)初中最后的考試——中考！那將是判斷我們今后道路的考試，為此，我們更應(yīng)該重視起這個(gè)學(xué)年！而為了能讓我們更清楚這最后一個(gè)學(xué)年的重要性，也為了讓我們能在學(xué)習(xí)上更好的得到家長(zhǎng)的幫助，學(xué)校在x月x日招開(kāi)了初三的家長(zhǎng)會(huì)。

回顧這天，為了迎接父母的到來(lái)，我們一早就將教師和衛(wèi)生區(qū)打掃打掃的干干凈凈，讓學(xué)?？雌饋?lái)更加的整潔，也更加的明亮！這樣的變化似乎讓不少緊張的同學(xué)舒緩了不少，當(dāng)然，我也一樣。通過(guò)在大掃除中的勞動(dòng)，很好的調(diào)解了自己的緊張情緒，盡管這次并非是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上犯下什么錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)到來(lái)，而我在成績(jī)方面也還能稱得上不錯(cuò)。但對(duì)于要將自己在學(xué)校中的一面展現(xiàn)給父母，心中總有些慌張。生怕有什么不好地方讓父母看到。

但其實(shí)如今冷靜下來(lái)，也并沒(méi)有什么不好的事情。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真的努力了，并在學(xué)校里不斷的進(jìn)步。在生活的習(xí)慣上，我與家中相似，甚至還學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。這樣一看，整個(gè)校園的生活又有什么不能展現(xiàn)給父母看的呢？

終于，隨著時(shí)間的到來(lái)，我們的家長(zhǎng)一批批的走進(jìn)了校園?？粗乃麄円贿呍谛@里慢慢的趕往教室，一邊看著“我們”生活的環(huán)境。不知道父母?jìng)冃闹惺窃鯓拥母邢?，究竟是贊許，還是對(duì)我們這“四肢不勤”的打掃感到不夠滿意。

終于我們都帶著自己的父母來(lái)到了自己的教師，做到了自己的座位上。放眼望去，曾經(jīng)的熟悉的教室卻好像變了一個(gè)模樣，那一個(gè)個(gè)熟悉的位置上，如今卻是不同的大人。但這并不是今天的重點(diǎn)。在掌聲中，我們的xxx班主任走上了講臺(tái)，并開(kāi)始對(duì)我們近期的情況，以及在這個(gè)學(xué)年中將要面對(duì)的情況進(jìn)行了講解。在會(huì)議的過(guò)程中，老師對(duì)我們目前的情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對(duì)后來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。期間，不少的家長(zhǎng)們也都積極的對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行了提問(wèn)。

如今回憶這場(chǎng)會(huì)議，盡管是家長(zhǎng)會(huì)，但其實(shí)也是對(duì)我們的會(huì)議。家長(zhǎng)的到來(lái)讓我們能從另一個(gè)角度來(lái)看待自己如今的學(xué)習(xí)，并且也更深刻的感受到了父母在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的期待！

總之，此次的家長(zhǎng)會(huì)中，我充分的感受了自己肩頭的責(zé)任，也明白了今后自己前進(jìn)的方向！在今后的學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力的去做好自己！讓自己更加出色！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇9】

8月30日晚上，在開(kāi)學(xué)的前一天，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，相比開(kāi)學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮，家長(zhǎng)的心情更為忐忑，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境？學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重？如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心，然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開(kāi)了。

家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況，這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌，還認(rèn)識(shí)了一支年輕、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做，卻反復(fù)被自己推到，又重新建設(shè)的教育態(tài)度，在陳校長(zhǎng)的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的，班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮，多了一份信心，但這并不意味著輕松，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn)，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離：

（一）相信學(xué)校：

學(xué)校會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，校長(zhǎng)說(shuō)“孩子偶爾的落后是正常的，要相信他，鼓勵(lì)他”，班主任說(shuō)“孩子入學(xué)后過(guò)了短暫的興奮期就是瓶頸期，對(duì)于那個(gè)階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子，要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這些，心里就會(huì)有一絲莫名的感動(dòng)，我能感受到他們說(shuō)這些話時(shí)的真誠(chéng)，有了這份設(shè)身處地的真誠(chéng)，會(huì)沒(méi)有最能讓人放心的責(zé)任感么？

（二）相信孩子：

學(xué)會(huì)放手，讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長(zhǎng)，絕不做“包干”家長(zhǎng)。

（三）做好自己：

都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行，我在修行過(guò)程中還需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng)，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿意的“自己”。

積極與老師溝通，配合學(xué)校，和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí)。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上，穩(wěn)步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇10】

首先當(dāng)你進(jìn)入高中，無(wú)論中考成績(jī)高低，那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。進(jìn)入高中自己一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)；那就是高中三年注定是一個(gè)非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點(diǎn)說(shuō)；高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。

二；掌握好的學(xué)習(xí)方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專注和認(rèn)真。而且這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂。因?yàn)檎n堂的重要性，所以其他時(shí)間的學(xué)習(xí)要在保證睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，因人而異。，畢竟上課的時(shí)間最重要，要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，充足的睡眠時(shí)保證。還有就是老師特意幾次的強(qiáng)調(diào)理綜的重要性《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要非常重視。

幾乎每個(gè)進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的學(xué)子都會(huì)有這樣的感慨；每當(dāng)回頭看自己走過(guò)的高中三年，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像就在昨天，三年其實(shí)真的很短很短。三年里自己的堅(jiān)持和努力·老師辛勤的付出·同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光陰，不要在高考結(jié)束時(shí)再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復(fù)返!對(duì)于你的學(xué)習(xí)，我們能做到的就是盡量為你提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上課愛(ài)走神和粗心的壞習(xí)慣改掉沒(méi)有？這倆樣壞的毛病非?？膳?，它不光會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的殺傷力，而且如果你不及時(shí)改掉，而是帶著它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會(huì)很糟糕的。

我們一直放心不下的就是這倆壞習(xí)慣。做人要自信自強(qiáng)，做事認(rèn)真，冷靜，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)，泰然處之.....一種好的習(xí)慣會(huì)讓你一生都受益匪淺！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇11】

上個(gè)星期五，我們結(jié)束了期中考試過(guò)后緊張的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力了。

我更加努力了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，爸爸給我買了一套數(shù)學(xué)周周卷，每個(gè)星期測(cè)試一下?？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開(kāi)始，我看著試卷上的題目，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可最后的卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂(lè)的心情做題的，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科，讓我的思維更加靈活。

我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽專門(mén)給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì)提前去20分鐘，爭(zhēng)取多學(xué)一些英語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫(huà)線部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補(bǔ)習(xí)，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī)。

我還更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后的某一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便問(wèn)我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽(tīng)完這話，萬(wàn)老師又說(shuō)了一句：你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽(tīng)了這話，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門(mén)學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí)，我的知識(shí)掌握的更牢固了。

經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)【篇12】

20xx年xx月xx日，終于迎來(lái)了xx小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，作為第一次跨入小學(xué)大門(mén)的新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，心情的復(fù)雜程度絕對(duì)勝于即將上一年級(jí)的小朋友們。對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)，可能興奮程度更多勝于對(duì)陌生學(xué)習(xí)環(huán)境的緊張，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認(rèn)識(shí)更多的新朋友和老師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)チ私夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長(zhǎng)們不同，正因?yàn)橹佬W(xué)完全不同于幼兒園的上學(xué)模式，所以對(duì)新生第一年的學(xué)習(xí)生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說(shuō)大家都是懷著復(fù)雜地心情來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的。

雖然每個(gè)家長(zhǎng)都是懷著各種疑問(wèn)和焦慮的心情開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的，開(kāi)會(huì)之前絕對(duì)有n多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)老師，但會(huì)后當(dāng)老師鄭重地問(wèn)家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題需要老師們來(lái)答疑解惑的時(shí)候，卻幾乎沒(méi)人再提出問(wèn)題，正如開(kāi)會(huì)前家長(zhǎng)們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會(huì)后，大家的神情都放松了許多，因?yàn)闀?huì)中很多很多疑問(wèn)都被解開(kāi)了。

畢竟學(xué)校有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并非第一次迎來(lái)心情復(fù)雜的新生家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)會(huì)上的各項(xiàng)內(nèi)容都切中了要害，可以說(shuō)每項(xiàng)內(nèi)容都是在解開(kāi)家長(zhǎng)們心中層層的疑惑。

總結(jié)起來(lái)，就是家校聯(lián)合，家長(zhǎng)老師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準(zhǔn)備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然學(xué)校和老師們都已準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就等家長(zhǎng)們的配合了。

首先陳偉泉校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的師資力量和學(xué)校的各項(xiàng)現(xiàn)代化設(shè)施，告訴家長(zhǎng)們學(xué)校有資格有能力教育好每個(gè)小孩，請(qǐng)家長(zhǎng)放心地把孩子送進(jìn)來(lái)。其次，也告訴家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做哪些努力，才能更好的配合學(xué)校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

陳校長(zhǎng)的講話，讓我感觸很深。雖然每個(gè)家長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎么愛(ài)孩子才是孩子需要的，才是對(duì)他們最好的。陳校長(zhǎng)告訴我們，優(yōu)秀的家長(zhǎng)要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿希望，要信任孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校聯(lián)合，與各科老師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

確實(shí)，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個(gè)家長(zhǎng)朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問(wèn)題，并沒(méi)有完全站在孩子的角度出發(fā)想問(wèn)題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問(wèn)題，這樣很多問(wèn)題可能只要換個(gè)角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時(shí)候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠(yuǎn)在旁邊支持他們、幫助他們進(jìn)步。

接下來(lái)年級(jí)組長(zhǎng)，班主任老師的講話，還是要求家校聯(lián)合，從各個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上讓我們的孩子做好準(zhǔn)備，迎接接下來(lái)六年的小學(xué)生涯。

家校聯(lián)合，對(duì)我們家長(zhǎng)的三點(diǎn)提醒我覺(jué)得真的很重要，所以我一定要記錄下來(lái)，督促自己真正去做：

第一，密切配合，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。因?yàn)樾W(xué)生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長(zhǎng)要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，當(dāng)然家長(zhǎng)也要準(zhǔn)時(shí)接送。

第二，給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐，小學(xué)生活不像幼兒園里有加餐，有點(diǎn)心，孩子們7點(diǎn)半之前吃了早飯要到11點(diǎn)40才能吃中飯，中間的時(shí)間跨度很長(zhǎng)，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時(shí)我們可能早餐是隨便打發(fā)的，一個(gè)包子一個(gè)雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來(lái)，不僅要有營(yíng)養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因?yàn)檫@是一整個(gè)上午孩子精神的保證，試問(wèn)餓著肚子怎么會(huì)有好的精神狀態(tài)來(lái)保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

第三，對(duì)孩子的陪伴和溝通，這點(diǎn)更多是對(duì)家長(zhǎng)的要求，因?yàn)槊總€(gè)孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長(zhǎng)的可能因?yàn)楣ぷ?、因?yàn)樯?jì)、因?yàn)檫@樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時(shí)間，盡量多的擠時(shí)間出來(lái)陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)。

生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，老師總結(jié)的很好，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)只要記錄，然后去做就行。

1、書(shū)寫(xiě)端正、有序的習(xí)慣，培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、讀標(biāo)題重點(diǎn)的習(xí)慣

3、自己整理書(shū)桌和書(shū)包的習(xí)慣

4、前一天晚上準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品

5、保證充足的睡眠，早睡早起。

6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一時(shí)間做回家作業(yè)

7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

真的，如果我們每個(gè)家長(zhǎng)都能配合老師，做到以上幾點(diǎn)，那么我們就完全無(wú)需擔(dān)心我們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，所以這次家長(zhǎng)會(huì)感觸最深的一點(diǎn)便是，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)正是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時(shí)候孩子身上的小毛病，需要我們家長(zhǎng)多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來(lái)作為家長(zhǎng)的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習(xí)慣，然后多與老師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會(huì)更出色。

所以家長(zhǎng)會(huì)后，我忐忑的心安定了下來(lái)，不再焦慮、不再迷茫，因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚的知道，接下來(lái)，我需要做哪些工作，才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生家長(zhǎng)，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會(huì)是一個(gè)合格的小學(xué)生。我想對(duì)孩子說(shuō)，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！

幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)(必備)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)(必備) ”,歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

作為一名幼兒園家長(zhǎng)，在與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷地摸索和總結(jié)育兒經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助到其他家長(zhǎng)。本文將分享我在育兒方面的一些心得和體會(huì)。

一、溝通非常重要

與孩子溝通是非常重要的一件事情。我們應(yīng)該盡可能多地與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法和感受。這可以讓孩子感受到自己的價(jià)值感和被認(rèn)同感，從而增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，這也可以幫助我們更好地了解孩子的需求和想法，更好地滿足他們的需求。

二、建立獨(dú)立性

我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。這不僅可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還可以增強(qiáng)他們的自信心。從小就讓孩子自己處理一些簡(jiǎn)單的事情，例如穿衣服、整理書(shū)包等等。當(dāng)然，在孩子還很小的時(shí)候，我們需要適當(dāng)?shù)亟o予幫助和引導(dǎo)，但是逐漸地，我們應(yīng)該讓孩子自己完成這些事情。

三、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

閱讀是非常重要的，它不僅可以幫助孩子擴(kuò)展知識(shí)面，還可以培養(yǎng)孩子的思考能力和想象力。因此，我們應(yīng)該盡可能地鼓勵(lì)孩子閱讀。為了讓孩子更好地愛(ài)上閱讀，我們可以給孩子選一些合適的圖書(shū)。另外，我們還可以和孩子一起看書(shū)，講解故事情節(jié)和人物性格。

四、合理規(guī)劃時(shí)間

我們應(yīng)該合理規(guī)劃我們和孩子的時(shí)間。孩子們的注意力非常有限，因此我們需要注意勞逸結(jié)合，避免讓孩子過(guò)度疲勞。在課外時(shí)間，我們可以帶著孩子去公園玩耍、做游戲等等。這樣可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，也可以讓孩子開(kāi)心地度過(guò)自己的閑暇時(shí)間。

五、善于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)

在與孩子相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該善于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這可以讓孩子體會(huì)到自己的價(jià)值感和被肯定感，從而增強(qiáng)他們的自信心。不管孩子做了什么事情，我們都應(yīng)該盡可能地找到一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給予他們積極的反饋。

總結(jié)

以上就是我在育兒方面的一些心得和體會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地去了解孩子的需求和想法，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。希望這些心得和體會(huì)可以幫助到其他的家長(zhǎng)。

「必備」家長(zhǎng)育兒心得模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“家長(zhǎng)育兒心得 ”，僅供參考，歡迎大家閱讀。感言包括自我總結(jié)、感謝以及對(duì)未來(lái)的展望，當(dāng)我們?cè)谝恍┨囟ǖ膱?chǎng)合或者特定時(shí)刻。若是因此而備受觸動(dòng)，備受啟迪，就可以通過(guò)感言表達(dá)出來(lái)，感言也可以幫助我們見(jiàn)證精彩瞬間。

家長(zhǎng)育兒心得 篇1

家長(zhǎng)育兒心得：家長(zhǎng)育兒心得

俗話說(shuō)：三歲看大七歲看老，教育孩子要從小抓起，決不能懈怠。我們很重視對(duì)小孩的教育，但都是摸著石頭過(guò)河，一旦學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，生活中出現(xiàn)陋習(xí)時(shí)等等，難免會(huì)對(duì)自己的教育方式感到迷茫和無(wú)助。靜心思考，其實(shí)自己的孩子與周圍的同齡孩子相比，優(yōu)多于劣。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约耗w淺的育兒心得，與大家一起共勉。

一、將賢德教育立于教育之首

在中華民族幾千年的文化積淀和傳承下，以孔子為代表的儒家思想世代傳誦，經(jīng)久不衰。儒家思想講求賢德，注重人格培養(yǎng)。正確的人生觀、世界觀和道德觀是人的立身之本?，F(xiàn)代小學(xué)教育也逐漸重拾起對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳誦，比如背誦三字經(jīng)、論語(yǔ)選摘和弟子規(guī)等等。我們也要在學(xué)習(xí)之余，讓孩子多了解中華文化精髓，多吸收儒家思想精華，修身、齊家。百善孝為先，為人父母要以身作則，教育孩子孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、敬愛(ài)老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛(ài)互助。道德教育真的十分重要，功在當(dāng)代、利在千秋，這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。所以，我有空就給小孩解釋三字經(jīng)的本意，聽(tīng)聽(tīng)《弟子規(guī)》。

二、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣

我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：現(xiàn)在的小孩真的是壓力山大！在學(xué)校習(xí)讀文化課之閑暇，還要去修煉琴、棋、書(shū)、畫(huà)之術(shù)。試想我們當(dāng)年是怎么度過(guò)童年的，在我們的童年記憶里充滿著歡樂(lè)和憧憬，飯后在小巷穿梭、周末在田間奔跑，春秋兩季郊游踏青，學(xué)習(xí)的壓力幾乎沒(méi)有，更別提什么輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班了。其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)差和學(xué)習(xí)態(tài)度好壞關(guān)鍵在于小孩自身，家長(zhǎng)窮追不舍的盯著孩子學(xué)習(xí)，要求做完數(shù)學(xué)、做語(yǔ)文，讀了英語(yǔ)，背課文，睡前還要彈鋼琴，這樣才允許給小孩的一天畫(huà)上句號(hào)。坦率的講，難道我們做的是對(duì)的嗎？難道小孩喜歡這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械過(guò)完童年嗎？學(xué)習(xí)固然要緊，但是一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能做到終生學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提升內(nèi)涵、在學(xué)習(xí)中修煉自己。談何容易呢？的確，這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，但至少我們要不厭其煩地悉心引導(dǎo)和教育孩子勤于學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子真切意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能獲取知識(shí)、只有獲取知識(shí)才能有所作為，受益終身。我個(gè)人認(rèn)為，最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀能力和興趣，最好的學(xué)習(xí)途徑就是廣泛的閱讀，不斷汲取知識(shí)和學(xué)養(yǎng)。

三、學(xué)會(huì)尊重孩子

現(xiàn)在的孩子比起我們當(dāng)年，思想更成熟，自尊心更強(qiáng)，我們要尊重孩子的想法，不要采取野蠻的訓(xùn)斥來(lái)傷害和戳破他們的自尊心。我們要多一些理解，耐心的聆聽(tīng)孩子的心聲。孩子做了錯(cuò)事，作為家長(zhǎng)不要馬上批評(píng)指責(zé)，而是應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，然后加以引導(dǎo)。不能讓孩子規(guī)避責(zé)任，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，必須讓小孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，虛心接受。在眾人面前，千萬(wàn)不要口無(wú)遮攔的批評(píng)和指責(zé)小孩，更不能動(dòng)手打教，我們要在事后單獨(dú)進(jìn)行談心教育或把小孩叫到一旁糾正錯(cuò)誤，并告訴小孩，父母為什么不在眾目睽睽之下直接批評(píng)，讓其知曉家長(zhǎng)在尊重其自尊心的用意。我們只有尊重他們，那么他們才能學(xué)會(huì)尊重別人。

四、多一些肯定，少一些埋怨

我們要不吝嗇自己對(duì)小孩的表?yè)P(yáng)和肯定。不管孩子取得的成績(jī)多與少，不管取得的進(jìn)步大或小，都要及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。我給我的小孩準(zhǔn)備了獎(jiǎng)卡，每天放學(xué)回家，我就問(wèn)小孩：今天你有什么好的表現(xiàn)和收獲？你有什么事情要爸媽幫忙的？一旦小孩有好的表現(xiàn)，我就獎(jiǎng)給她獎(jiǎng)卡，用獎(jiǎng)卡來(lái)兌換他需要的玩具、文具等。小孩在得到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)后，就會(huì)更加自信。自信才是做好一切事情的前提條件。

五、父母要以身作則

父母是孩子的第一任老師。作為家長(zhǎng)，與其絮絮叨叨的讓孩子做到這樣、做到那樣，倒不如自己以身作則，言傳身教，做好孩子的垂范。小孩在潛移默化中會(huì)受家長(zhǎng)的影響和熏陶。比如，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就坐在旁邊看書(shū)、讀報(bào)，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

六、培養(yǎng)自理能力和良好的生活習(xí)慣

培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的生活習(xí)慣，能夠幫助孩子在步入社會(huì)后，更好地適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)身子女，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，長(zhǎng)此以往，孩子絲毫沒(méi)有自理能力，一旦步入高中、大學(xué)的寄宿生活后，就束手無(wú)策。入學(xué)開(kāi)始，我給小孩調(diào)好起床的鬧鈴，每天鬧鐘一響，我讓孩子自己起床、穿衣、洗漱，我們?nèi)?zhǔn)備早餐。如果小孩賴床不起，我們也不去幫忙，只是提醒她現(xiàn)在已經(jīng)是幾點(diǎn)了，要她對(duì)自己賴床遲到的結(jié)果負(fù)責(zé)。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成守時(shí)、守信的習(xí)慣，做任何事情、去任何場(chǎng)合都要守時(shí)，要有時(shí)間觀念。對(duì)待別人要守信，信守承諾，做到言必行，行必果。

七、讓孩子學(xué)會(huì)超越自己

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，成與敗、得與失，往往讓人流于世俗而煩惱纏身。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子保持一顆平常的心態(tài)，做最好的自己，不要與別人攀比，不要形成羨慕嫉妒恨的狹隘心胸。只要能夠正視自己的缺點(diǎn)，以自己為鏡，充分了解自己，努力挑戰(zhàn)自己就可以了。要用去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒的態(tài)度看待人生、體會(huì)人生，讓自己活得灑脫、淡定和坦然。我們對(duì)女兒的成績(jī)沒(méi)有嚴(yán)苛的要求，只要她用心，就OK了?，F(xiàn)在的成績(jī)并不能注定以后的成與敗，只要自己努力了，終究會(huì)取得成功的。

講了這么多的大道理，并不說(shuō)明我的小孩做到了一切，因?yàn)檫@與小孩的悟性有密切的聯(lián)系。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，悟性的提高，加上家長(zhǎng)的持之以恒和執(zhí)著追求，上述的育兒方法終究會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的勝日。

總之，每位家長(zhǎng)都希望望子成龍、望女成鳳，但在孩子的成長(zhǎng)道路上不會(huì)是一帆風(fēng)順、平坦寬闊的，難免遇到荊棘和挫折。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)要予以肯定、加以表?yè)P(yáng)，但不要得意忘形；當(dāng)孩子失敗退步時(shí)也不要心灰意冷，盲目責(zé)怪。我自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑、又有淚水，但更多是希望。我堅(jiān)信，只要不過(guò)分溺愛(ài)，不求全責(zé)備，能讓女兒在快樂(lè)幸福中茁壯成長(zhǎng)。

最后，我希望與老師和各位家長(zhǎng)一起共勉，一起交流，為了我們的下一代傾力而為。

家長(zhǎng)育兒心得 篇2

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒5歲了。過(guò)去的5年，有成功和喜悅， 也有失敗和艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長(zhǎng)的5年。要說(shuō)體會(huì)就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無(wú)感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。聽(tīng)女兒說(shuō)學(xué)校要我們寫(xiě)一篇育兒心得，我就決心寫(xiě)一篇自己的心得體會(huì)，學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)給我們提供了交流的平臺(tái)和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說(shuō)教育女兒有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c(diǎn)感 受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一．養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢(qián)，你一輩子都會(huì)享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見(jiàn)一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要6到8周的時(shí)間，孩子小堅(jiān)持力差，這就離不開(kāi)大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺(jué)的習(xí)慣，在她小時(shí)候就按時(shí)哄她睡覺(jué)，有時(shí)需逼她睡，家人都批評(píng)我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價(jià)。因?yàn)樗穆愤€長(zhǎng)，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二．父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過(guò)困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問(wèn)題就容易解決一些。

我的做法有三：

1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候，情急之下處理得不會(huì)太好，事后我會(huì)反思一下，這樣有助于以后問(wèn)題的解決；

2.與同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝?。多與別人交流，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā)。

3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你，對(duì)孩子馬列主義，對(duì)自己自由主義是不可取的。

三．積極配合學(xué)校教育。家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。只是教育陣地和手段有所不同，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，而我們只教育一個(gè)，所以我們責(zé)無(wú)旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知，學(xué)校教育如果離開(kāi)家庭教育的配合，將會(huì)多么的蒼白和無(wú)力！如果家長(zhǎng)都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師，服從管理。我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。只有家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，孩子才會(huì)聽(tīng)從、相信學(xué)校教育。特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽(tīng)從老師的安排，然后家長(zhǎng)和老師多交流，達(dá)成共識(shí)。如果老師一套，家長(zhǎng)一套，孩子不知聽(tīng)誰(shuí)的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會(huì)是快樂(lè)的。

四 調(diào)整家長(zhǎng)自己的心態(tài)。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩不聽(tīng)教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評(píng)一頓。以為不這樣做就沒(méi)有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任。但如果換個(gè)角度：孩子哪天回家指責(zé)我們沒(méi)有哪個(gè)叔叔阿姨掙錢(qián)多，官當(dāng)?shù)拇?，讓她很沒(méi)面子，我們會(huì)感覺(jué)如何。家長(zhǎng)大部分煩惱都是把自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長(zhǎng)。我們望女成鳳心切，不時(shí)的要以愛(ài)的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，特長(zhǎng)突出，興趣廣泛的孩子也許功課會(huì)受影響，一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就稍遜一籌。我的主張是：家長(zhǎng)盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五．賞識(shí)自己的孩子。能夠鼓勵(lì)她，賞識(shí)她，相信她一路會(huì)走得更好。有人總結(jié)了歷史上最偉大的賺錢(qián)秘密：將你的錢(qián)布施出去，不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào)，但你可以預(yù)期，回報(bào)一定會(huì)來(lái)到。我認(rèn)為同理可得：你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識(shí)他們，可以肯定他離你的期望會(huì)越來(lái)越近。女兒喜歡跳舞，我們就真心地表?yè)P(yáng)她，結(jié)果她越來(lái)越喜歡。賞識(shí)孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒(méi)有最好只有更好。相信他們吧，他們帶來(lái)的驚喜定會(huì)超出我們的期望。

可能我講的不是一些具體的教育方法，沒(méi)有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問(wèn)題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說(shuō)過(guò)：態(tài)度一變，方法無(wú)限。經(jīng)過(guò)這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程， 需要我們盡心盡力的付出。 每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒(méi)有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂(lè)人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話: 父母是唯一不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂(lè)。

家長(zhǎng)育兒心得 篇3

家長(zhǎng)育兒心得：被孝心包圍的感覺(jué)

綠色、紅色、藍(lán)色、橙色、粉色五彩繽紛，快樂(lè)無(wú)限！這不是在上美術(shù)課，而是實(shí)驗(yàn)小學(xué)留給孩子們的別具匠心的寒假作業(yè)。整個(gè)假期，我的孫子品策過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心。而我也不時(shí)地被子一份愛(ài)心和孝心緊緊地包圍著，深深地感動(dòng)著

記得寒假的一天，因?yàn)楣竟ぷ鞣泵?，我很晚才回到家。我一踏進(jìn)家門(mén)，品策就馬上幫我盛飯，端到我面前說(shuō)：奶奶，您辛苦了，快吃飯吧！頓時(shí)，我熱淚盈眶，一股暖流涌遍了全身，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。他爺爺開(kāi)玩笑說(shuō)：真是個(gè)馬屁精。品策笑著說(shuō)：這哪里是拍馬屁，這是我應(yīng)該做的。聽(tīng)了品策的話，我一天的疲勞都煙消云散了。飯后，我在看電視，品策還站在背后給我按摩、捶背

1月29日是我的生日，那天品策早早來(lái)到我的床前，遞給我一張自己制作的生日卡，并鄭重其事地說(shuō)：奶奶，祝您生日快樂(lè)！身體健康！我喜出望外，但心里挺納悶：他怎么知道我的陽(yáng)歷生日呢？經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)細(xì)心的品策是從我的身份證上偷偷記住的。多么有心的孩子??！我實(shí)在太感動(dòng)了。因?yàn)槲业膬蓚€(gè)兒子從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句祝福的話，也從沒(méi)給我送過(guò)生日禮物。品策幼小的心田已悄悄播下了孝敬的種子，并已生根發(fā)芽，不斷生長(zhǎng)著

整個(gè)寒假，這樣的感動(dòng)不勝枚舉，所有親戚都夸品策懂事，有孝心。我深深地體會(huì)到平時(shí)家長(zhǎng)、老師傾注在他身上的心血沒(méi)有白費(fèi)，他給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了愛(ài)！平時(shí)我再苦再累，也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。真心地希望愛(ài)心和孝心能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)孩子最大的財(cái)富。

家長(zhǎng)育兒心得 篇4

家長(zhǎng)育兒心得：一位父親的育兒心得

三字經(jīng)中就說(shuō)到養(yǎng)不教，父之過(guò)，我深知父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和影響，同時(shí)也體會(huì)父親在孩子教育中的責(zé)任和壓力，所以在工作之余，盡可能的抽出時(shí)間陪孩子，希望在他成長(zhǎng)的道路上多給予一些愛(ài)，指導(dǎo)和潛移默化的影響，盡到做父親的責(zé)任。為了讓他健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，我主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

一、在讀書(shū)中成長(zhǎng)

讀書(shū)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中獲取知識(shí)的重要方面，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)于孩子的一生發(fā)展都很有益處。在孩子小的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)字，經(jīng)常給他讀一些書(shū)里的故事，讓他知道讀書(shū)是一件很有趣的事情，從而逐漸養(yǎng)成他愛(ài)讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。多年堅(jiān)持下來(lái)的一個(gè)重要的體會(huì)是大人要和孩子一起讀書(shū)，一起分享書(shū)本的內(nèi)容，有機(jī)會(huì)多跟孩子交流書(shū)本里面的人物和情節(jié)，讓孩子有成就感和求知欲。比如前段時(shí)間兒子喜歡上了三國(guó)，雖然看的是少兒簡(jiǎn)化的版本，但三國(guó)故事充滿的精彩的人物：諸葛亮、關(guān)羽、劉備、曹操、周瑜等等，并且每一個(gè)人物都不同的魅力，都有不同的戰(zhàn)斗力，他們的武功蓋世，他們的運(yùn)籌帷幄、他們的足智多謀，讓兒子對(duì)故事里的人物和故事情節(jié)念念不忘，在他充滿興趣的同時(shí)，可以提出一些問(wèn)題讓他思考，比如諸葛亮為什么要出山幫助劉備？關(guān)羽為什么要過(guò)五關(guān)斬六將？等等，讓他在故事中，在思考中體會(huì)智慧忠貞，俠義肝膽等做男人的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、在旅游中成長(zhǎng)

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，這一點(diǎn)很多人都了解。但是光讀萬(wàn)卷書(shū)，不行萬(wàn)里路，很多書(shū)本上的知識(shí)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是何等的深?yuàn)W和遙不可及，很多知識(shí)無(wú)法消化和汲取。所以只有更多地讓孩子游覽國(guó)內(nèi)外的大好河山，領(lǐng)略人文地理，讓他在旅行中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和成長(zhǎng)，不僅可以完善書(shū)本的知識(shí)，而且有很多見(jiàn)聞我相信這是書(shū)本不能給予的。所以從濤濤兩周歲開(kāi)始，全家爭(zhēng)取每年安排一次長(zhǎng)途的旅行，讓他在旅行中學(xué)習(xí)，在旅行中快樂(lè)成長(zhǎng)。

為了讓旅游給孩子知識(shí)積累帶來(lái)的更好的效果，一般在選定旅游目的地后，會(huì)讓濤濤接觸關(guān)于這個(gè)旅游地點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，比如在去海南前，我們告訴他，海南有燦爛的陽(yáng)光，美麗的沙灘，潔白的浪花，成排的椰樹(shù)，讓他的腦子里有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，再介紹一些當(dāng)?shù)氐拿麆倬包c(diǎn)的故事和美食，讓他對(duì)目的地充滿幻想和渴望，同時(shí)，在他的房間掛了兩張很大的中國(guó)地圖和世界地圖，告訴他目的地是在地圖的那個(gè)位置，我們的家離哪里有多遠(yuǎn)，我們可以搭乘什么交通工具等等，讓他有地理上的時(shí)間和空間的感知，然后在旅行過(guò)程中，讓他設(shè)身處地的感受這一切，會(huì)讓他印象深刻，有些知識(shí)會(huì)終身受用。

三、在游戲中成長(zhǎng)

在生活中，為了培養(yǎng)兒子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我們經(jīng)常增加一些游戲和活動(dòng)，不僅能提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣，而且潛移默化的將課堂上學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用。比如我們一家人經(jīng)常一起去超市購(gòu)物，給兒子20元人民幣，允許孩子買兩樣以上自己喜歡的任何東西，金額要?jiǎng)偤?0元，讓他學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，兒子興趣很高！

為了配合這學(xué)期開(kāi)始教學(xué)的100以內(nèi)的加減法，最近我買了一個(gè)飛鏢游戲盤(pán)，飛鏢盤(pán)上任何一鏢的得分是1至20分，還有一倍分區(qū)，兩倍分區(qū)，三倍分區(qū)等，在空余時(shí)間與他一起玩，每人三鏢，計(jì)算三鏢的總分，誰(shuí)總分高誰(shuí)就贏。有時(shí)我故意輸給他，讓他也可創(chuàng)我們的最高紀(jì)錄，兒子可高興了，明顯計(jì)算速度加快了許多！

四、在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)

知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累固然重要，但是所有的一切都要有健康的身體作為基礎(chǔ)，為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，在周末經(jīng)常帶他進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，帶他去公園跑步、爬山。兒子很喜歡踢球，讓他自己約上幾個(gè)朋友，一起去球場(chǎng)踢球，雖然踢球的動(dòng)作稚嫩，但不妨礙他們享受陽(yáng)光空氣，享受奔跑帶來(lái)的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。

作為孩子的父親，是孩子眼中的大山，是一家之主，是眾多良好品質(zhì)的榜樣，有地位和威嚴(yán)；作為孩子的朋友，尊重他，理解他，是球場(chǎng)上的隊(duì)友，是棋盤(pán)上的對(duì)手，游戲里的搭檔，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。兒子，我愛(ài)你！

家長(zhǎng)育兒心得 篇5

家長(zhǎng)育兒心得：教兒子游泳

如果有人問(wèn)我，什么讓你最高興？我會(huì)說(shuō)：兒子的進(jìn)步，任何地方的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！

兒子還在上幼兒園時(shí)，我就希望他能學(xué)會(huì)游泳。那一次，我?guī)鹤拥接斡緦W(xué)校報(bào)名，老師量了他的身高，還不到一米，被拒絕了。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，把他交給游泳教練，沒(méi)想到一到水里，就拉起了哭臉，緊接著哭聲就在游泳館里飄蕩。我自己帶他到游泳館，可他只知道玩水，根本不想學(xué)，仰或是害怕學(xué)，氣得我又是哄、又是罵，但兒子就是不吃這一套。

二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，他依然不改，只玩不學(xué)。于是我就下了最后的通牒：你再不認(rèn)真去學(xué)，我就把你扔到游泳池里，讓你嗆個(gè)夠！

我清楚地記得我?guī)ビ斡攫^的那一天，一路上他愁眉苦臉的樣子至今依然令我心痛。買票進(jìn)入游泳池時(shí)，他拉著我衣角，怯怯地說(shuō)：爸爸，我會(huì)學(xué)的，你慢慢地教我好嗎？在兒子的眼里，我們從來(lái)是好朋友的關(guān)系，我更不是一位兇爸爸。他怯怯的樣子，自然是怕被水嗆，而不是怕我。

我們換上游泳衣，看著他嬌小的身體，我哪會(huì)舍得讓他受一點(diǎn)點(diǎn)苦！我把他抱進(jìn)游泳池里，先是讓他憋氣。接著，我拉著他的雙手，讓他把頭埋在水里，他的身體自然而然地浮了起來(lái)。這樣反復(fù)做了幾次后，他的臉上已經(jīng)露出了燦爛的笑容：我能浮起來(lái)了。接下來(lái)，在他整個(gè)身體漂浮在水面時(shí)，我突然把雙手放開(kāi)，然后又馬上將他抱了起來(lái)。這時(shí)，他的睜大了雙眼，驚奇地叫了起來(lái)：爸爸，你剛才放手啦？我自己能浮起來(lái)啦？我沖著他頷首微笑。

就這樣，兒子終于學(xué)會(huì)了游泳?？吹剿褚粭l小龍，在游泳池里上下翻滾時(shí)，我的幸福之情猶然而生：看吧，這就是我的兒子！

家長(zhǎng)育兒心得 篇6

大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書(shū)和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的” 。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨” 。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開(kāi)心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門(mén)，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的，要民主，要傾聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問(wèn)價(jià)錢(qián)，和售后員交流后，讓他付錢(qián)。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽(tīng)完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開(kāi)心。

三、給孩子自信，讓孩子愛(ài)上集體生活

家長(zhǎng)育兒心得 篇7

家長(zhǎng)育兒心得：我們的溫馨家庭

我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方就像潘美辰歌中所唱到的家，何嘗不是我們想要的家，深夜歸家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去漆黑一片而獨(dú)有一室燈光為你而亮，心中的溫暖無(wú)法言語(yǔ)。

和現(xiàn)在大多數(shù)的小家庭一樣，我的家有我，愛(ài)人還有我們的兒子高子晟組成，從兒子的名字中就可以看出我們夫妻對(duì)他的無(wú)盡期望，希望兒子能像太陽(yáng)一樣光明一樣旺盛，并且健康成長(zhǎng)，擁有獨(dú)特的個(gè)性，我們子晟和他父親很喜歡音樂(lè)，兩個(gè)還經(jīng)常為自己的偶像爭(zhēng)論不休，而我這個(gè)音樂(lè)盲也聽(tīng)的津津有味，但有時(shí)美妙的音樂(lè)聲中會(huì)摻入一些頑皮的子晟犯錯(cuò)時(shí)接受訓(xùn)斥的雜音。

轉(zhuǎn)眼間子晟也漸漸的長(zhǎng)大了，一天由于我工作原因可能要加班到深夜，后來(lái)工作真的做得很遲才結(jié)束，當(dāng)我很疲憊的走出廠時(shí)，在黑暗中我看到一高一矮的兩個(gè)身影，而兒子那甜蜜又清脆的聲音在我面前響起：媽媽，我學(xué)會(huì)煮餃子了，回家我煮餃子給你吃。此刻的我心中泛起了無(wú)盡的暖意，有家真好，有兒子真好。

這就是我的家，一份愛(ài)，一份期望，一份牽掛。

家長(zhǎng)育兒心得 篇8

我們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū)，要想讀懂這本書(shū)并不容易。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格不同，發(fā)展水平不同，作為教師，就應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

陸袁浩是本學(xué)期從中二班轉(zhuǎn)入我們大二班的一名男孩子，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，而他那一張能說(shuō)會(huì)到的小嘴巴，總能讓你無(wú)所是從。依賴性特別強(qiáng)的他，在開(kāi)學(xué)初還帶給我們特別多的小煩惱。

煩惱一：“我不想上幼兒園”

孩子從進(jìn)入我們班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子對(duì)于奶奶的依賴性很強(qiáng)，每天入園的一瞬間都是讓我擔(dān)心的，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)含著眼淚或是抱著奶奶不愿意上學(xué)，有好幾次奶奶也因?yàn)閷O子的哭泣留下了眼淚，一時(shí)間這引起了我的反思，孩子上小班時(shí)也是這樣的嗎?還是孩子還不習(xí)慣我們班的生活。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因，是因?yàn)楹⒆诱f(shuō)還不習(xí)慣我們班的生活，所以不愿上幼兒園。知道了原因以后，我開(kāi)始有計(jì)劃的改變這樣的情況。

我開(kāi)始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時(shí)間還是在奶奶的手中強(qiáng)抱過(guò)來(lái)的，但事后，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當(dāng)孩子玩的開(kāi)心的時(shí)候，我就抓住機(jī)會(huì)，和孩子聊聊上幼兒園其實(shí)是件很快樂(lè)的事情，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定，拉拉勾，說(shuō)好要高高興興的上幼兒園。終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園，看到奶奶高興離開(kāi)的背影，我想我成功了。

一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了，放假八天，有點(diǎn)擔(dān)心孩子又會(huì)有情緒，結(jié)果是孩子拉著奶奶的手高興地來(lái)到了幼兒園，聽(tīng)到他響亮的問(wèn)候聲和那燦爛的臉笑，讓我特別高興。

煩惱二：“十萬(wàn)個(gè)為什么”

我喜歡孩子話多，因?yàn)槲矣X(jué)得只有不斷的在練習(xí)語(yǔ)言交流，才能讓孩子在語(yǔ)言表述表達(dá)上有更好的提升，而袁浩的話多，著實(shí)讓人有點(diǎn)招架不住，多的有點(diǎn)讓你覺(jué)得像個(gè)小老太婆，他總會(huì)走到你的跟前，有時(shí)還要拉著你的手說(shuō)：“老師我有話跟你說(shuō)、老師這是什么、老師我要干什么、老師這個(gè)可以嗎、老師你看你看、老師這個(gè)我不喜歡、老師……可以說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，一節(jié)課中，他會(huì)有幾十個(gè)為什么，而這些為什么往往又是與課中的內(nèi)容不搭嘎的，這樣的情況，不僅影響到了我的課，更影響到了其他的孩子，在經(jīng)過(guò)了思考之后，我決定要稍加制止他的一些話，當(dāng)課堂上孩子再次要出現(xiàn)諸多不搭嘎的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)馬上走到他的身邊有時(shí)用動(dòng)作、有時(shí)用語(yǔ)言、有時(shí)用眼神告訴孩子請(qǐng)等一等，上課結(jié)束了再跟我說(shuō)好嗎，這樣的狀況大概持續(xù)了兩個(gè)星期，值得高興的是，現(xiàn)在在課堂上，袁浩與課堂上不搭嘎的問(wèn)題幾乎沒(méi)有了。希望袁浩的十萬(wàn)個(gè)為什么在其他時(shí)間有更好的發(fā)揮。

和袁浩接觸的這一個(gè)月里，讓我深深體會(huì)到，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈，作為老師除了去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，更要尊重幼兒，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會(huì)使孩子獲得心理上的滿足與快樂(lè)，從而促使幼兒健康發(fā)展。