故事宣講心得感悟

最新故事宣講心得感悟(集錦15篇)。

幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長(zhǎng)，讓其不受不良因素影響，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，家長(zhǎng)在講故事時(shí)，需要做的工作有哪些呢？或許你需要"最新故事宣講心得感悟(集錦15篇)"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

故事宣講心得感悟 篇1

當(dāng)年陶行知先生任育才學(xué)校校長(zhǎng)。一天他看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，將其制止，并責(zé)令他到校長(zhǎng)室等候。陶先生回到辦公室，見(jiàn)男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了?！苯又痔统鲆粔K糖給他：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說(shuō)明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶先生又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你有正義感。”陶先生遂掏出第三快糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我們的談話也該結(jié)束了。

這故事我至今記憶猶新，現(xiàn)在想來(lái)仍不乏啟示和借鑒意義。陶行知先生所遇到的這個(gè)“打人”場(chǎng)面，在我們這里可以用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)處理，因?yàn)槲覀冇鞋F(xiàn)存的“規(guī)范”、“守則”和成套的“校規(guī)校紀(jì)”。但是作為一位教育家，陶先生面對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生，他不是粗暴的呵斥，而是因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生受到教育，進(jìn)而產(chǎn)生內(nèi)疚、自責(zé)、反省，這不是很可取嗎？然而，在我們周圍卻常?？吹竭@樣的場(chǎng)面：一些教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了事，不分青紅皂白一罰了之，不是罰站就是罰寫檢查。他們根本不明白也不想明白學(xué)生在想什么，更談不上對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，對(duì)癥下藥，因材施教。要知道，也許學(xué)生的一個(gè)良好愿望

就在你這簡(jiǎn)單的一罰中破滅，也許學(xué)生的一點(diǎn)創(chuàng)造火花就被你這粗暴的態(tài)度所熄滅，也許師生之間將失去平等交流與溝通的機(jī)會(huì)，也許??

從陶行知先生這個(gè)簡(jiǎn)短的故事也可以看到，一個(gè)真正的教育家，他在一個(gè)最細(xì)微的教育行為中都在貫徹最高的準(zhǔn)則，即“人的教育”；他懂得遵循有利的原則，即從培養(yǎng)人的終級(jí)目標(biāo)來(lái)衡量行為的正確與否。如果對(duì)打人的男生僅僅想到要規(guī)范他一下或是處罰他一下，那就無(wú)從再談什么行為的積極動(dòng)機(jī)了。陶先生在這里注意到的，是一個(gè)學(xué)生“惜時(shí)守信”、“堅(jiān)持正義”、“尊敬師長(zhǎng)”和“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的優(yōu)良品質(zhì)，這比忘乎所以故意打人更值得予以評(píng)價(jià)。這，就是陶先生作為一位思想者的不同凡響之處。一個(gè)真正的教育家，就應(yīng)當(dāng)是這樣一位思想者，不但要愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生，更要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

故事宣講心得感悟 篇2

有一次，喬治在聚會(huì)上向教徒們演講著名傳教士韋斯里的墓園的維護(hù)問(wèn)題，這個(gè)題目極為嚴(yán)肅，大家都想不出有什么好笑的。但是喬治做到了這一點(diǎn)，而且做得十分成功，他的演說(shuō)結(jié)束得漂亮而精彩。

“我很高興各位已經(jīng)開始整修他的墓園。這個(gè)墓園應(yīng)當(dāng)受到尊重。他特別討厭任何不整潔及不干凈的事物。我想，他說(shuō)過(guò)這句話，‘不可讓人看到一名衣衫襤褸的教徒。’由于他，所以你們永不會(huì)看到這樣的一名教徒。如果任由他的墓園臟亂，那便是極端不敬。各位都記得，有一次他經(jīng)過(guò)德比夏郡某處時(shí)，一名女郎奔到門口，向他叫道：‘上帝祝福你，韋斯里先生?！卮鹫f(shuō)：‘小姐，如果你的臉孔和圍裙更為干凈一點(diǎn)，你的祝福將更有價(jià)值?！@就是他對(duì)不干凈的感覺(jué)，因此，不要讓他的墓園臟亂。萬(wàn)一他偶爾經(jīng)過(guò)，這比任何事情都令他傷心。你們一定要好好照顧這個(gè)墓園，這是一個(gè)值得紀(jì)念的神圣墓園。它是你們的信仰寄托之所在?！?/p>

【感悟】

幽默的結(jié)尾。喬治·可汗說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，要使他們臉上帶著笑容。”如果你能經(jīng)常這樣做，你將會(huì)收到良好的效果。

故事宣講心得感悟 篇3

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多事物都伴隨我們成長(zhǎng)，書，與我們的成長(zhǎng)更是密不可分的。

在我很小很小的時(shí)候，媽媽時(shí)常拿著故事書在我耳邊講《小白兔與小灰兔的故事》。每當(dāng)夜晚我睡不著覺(jué)的時(shí)候，媽媽的聲音就在我耳邊響起：從前，兔媽媽生了兩只小兔子，她們是雙胞胎，一只小白兔，一直小灰兔，兩個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大，到了上幼兒園的年紀(jì)了，小白兔與小灰兔背著書包，在媽媽的護(hù)送下，進(jìn)了幼兒園，可她們的表現(xiàn)渾然不同，小白兔不哭也不鬧，而她的妹妹小灰兔卻恰恰相反，她剛進(jìn)幼兒園，就把媽媽拉的牢牢的，不肯放手，媽媽走了后，她就又哭又鬧，幼兒園的老師哄了好久，她才不哭啦，開始上課啦，小白兔安安靜靜地坐著，而小灰兔則撅著嘴，搭拉著臉，坐在一旁。過(guò)了幾年，小白兔和小灰兔上了小學(xué)三年級(jí)，老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)是：雖然是雙胞胎，但成績(jī)竟然天差地別，小白兔的成績(jī)?nèi)嗟谝?，而小灰兔卻是倒數(shù)第一，都是一個(gè)媽生的，怎么會(huì)這么不一樣呢？每次放學(xué)回家，小白兔都是先寫作業(yè)，寫完作業(yè)，她也不很瘋狂的玩，而是坐在書房里，靜靜地看書。而小灰兔，一回家，就和小伙伴玩起來(lái)了，到很晚，快要睡覺(jué)了，她才想起作業(yè)沒(méi)做，又熬夜補(bǔ)作業(yè)。第二天，小灰兔竟然在課堂上睡著了。老師點(diǎn)名她也沒(méi)發(fā)覺(jué)。

講完這個(gè)故事，媽媽總是笑著問(wèn)我：“悅悅，你懂了嗎？”我總是似懂非懂的望著媽媽，看到媽媽那甜甜的的笑容，我那稚嫩的聲音總是回答：“嗯，我懂了！”然后對(duì)著媽媽一臉傻笑。媽媽又笑著問(wèn)我：“那你要學(xué)小白兔還是小灰兔呢？”“嗯，小灰兔，哦，不，嘻嘻，小白兔，我耍你呢！”媽媽望著一臉傻笑的我，也會(huì)心的笑了。

我現(xiàn)在11歲了，也上了小學(xué)五年級(jí)，而我想我的成績(jī)之所也名列前茅，媽媽功不可沒(méi)。正因?yàn)樾r(shí)候，媽媽反復(fù)給我講了《小白兔與小灰兔的故事》，讓我的心里留下了印象，才有了我今天的好成績(jī)，每當(dāng)我看到試卷上的紅勾勾時(shí)，媽媽在小時(shí)候講的故事，就在我耳邊回響著。

讀書伴我成長(zhǎng)，媽媽的教誨使我一生受用。

故事宣講心得感悟 篇4

我喜歡讀書，大概是因?yàn)闀锌偰苷业皆S多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想·智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：激情·歡暢和快樂(lè)。那些充滿靈性的美文佳作，妙語(yǔ)連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無(wú)窮。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母寧斯基說(shuō)過(guò)：無(wú)限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來(lái)，一個(gè)人的精神騰飛史，就是這個(gè)人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書的態(tài)度太失望了。

而現(xiàn)在的我，見(jiàn)到一本好書，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快？這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課-----我對(duì)讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。

現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。

書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~！

我愛(ài)讀書！

故事宣講心得感悟 篇5

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，要讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)不是一件容易的事。小學(xué)生的主要思維形式是直觀形象思維，特別是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，對(duì)自己的行為約束力差，注意力容易分散。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是對(duì)學(xué)生加以約束，限制學(xué)生"動(dòng)"。這樣學(xué)生完全處于被動(dòng)地位，像是被捆住了手腳，一堂課下來(lái)又苦又累，會(huì)逐漸產(chǎn)生怨學(xué)情緒。如果能夠讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從小培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的求知欲，良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使學(xué)生受益非淺。在此我就如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣談?wù)劀\見(jiàn)。

一、盡量用形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較抽象、枯燥、無(wú)味，它沒(méi)有形象生動(dòng)的語(yǔ)言及生動(dòng)的故事情節(jié)，不易引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，課堂上盡量用形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如教學(xué)生認(rèn)數(shù)和記數(shù)時(shí)，采用具體形象的事物和一些有趣的故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。如：為了讓學(xué)生記住數(shù)字1—9的字形，讓學(xué)生背誦順口溜："1象粉筆，2象鴨子，3象耳朵，4象小旗，5象鉤子，6象口哨，7象銀鋤，8象葫蘆，9象蝌蚪。"以此來(lái)幫助學(xué)生形象記住字形。通過(guò)這樣的教學(xué)，賦予數(shù)學(xué)內(nèi)容以一定的感情色彩，將數(shù)學(xué)的知識(shí)滲透到童話的故事中去，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

二、采用直觀教學(xué)，利用直觀教具、操作學(xué)具等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

"直觀教學(xué)"看得見(jiàn)，摸得著，能直接說(shuō)明問(wèn)題，能幫助理解問(wèn)題，使抽象的知識(shí)形象化，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。小學(xué)生的思維很大程度上是一種形象思維占主體的思維，抽象思維能力較差，可是他們好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)新奇動(dòng)人的事物比較敏感。為了解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與形象性的矛盾，應(yīng)充分利用直觀教學(xué)的各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣。在教學(xué)過(guò)程中，可采用直觀教具、操作學(xué)具來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如教"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾的應(yīng)用題"時(shí)，讓學(xué)生先擺10個(gè)三角形，然后在下面擺6個(gè)圓形，并向?qū)W生說(shuō)明擺的時(shí)候要從左邊起，把圓形和三角形一個(gè)對(duì)著一個(gè)地?cái)[。教師問(wèn)："哪一行擺得多？看看第一行里的三角形哪一部分和圓同樣多？請(qǐng)你們用手指畫一畫，同桌互相檢查一下，看看畫得對(duì)不對(duì)？再畫出三角形比圓多的部分。"接著問(wèn)："同樣多的有幾個(gè)？三角形比圓多幾個(gè)？"再啟發(fā)學(xué)生想，三角形比圓多，三角形可以看成是哪部分組成的？多的部分是幾個(gè)三角形？從而使學(xué)生直觀地看出三角形多，圓少，三角形可以分成兩部分：一部分是和圓同樣多的部分，一部分是比圓多的部分，從而體會(huì)到多的數(shù)能分成兩部分，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

三、讓學(xué)生親自操作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：只有讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中感受自己的智力，體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，才能激發(fā)學(xué)生高昂持久的興趣。常言說(shuō)實(shí)踐出真知。學(xué)生通過(guò)演示學(xué)具，可以理解一些難以講解的概念。在課堂中，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐操作，運(yùn)用多種感官參加學(xué)習(xí)了活動(dòng)，經(jīng)歷了建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，能對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)，獲得的知識(shí)較深刻；同時(shí)學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，興趣濃厚。要盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，積極參與課堂學(xué)習(xí)。如教學(xué)"長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)"時(shí)，設(shè)計(jì)兩次操作活動(dòng)。第一次，給每組學(xué)生提供6個(gè)長(zhǎng)方形硬紙板，讓每一組學(xué)生糊一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。學(xué)生在挑選紙板糊紙盒的時(shí)候，就會(huì)體驗(yàn)到只有相對(duì)的兩個(gè)長(zhǎng)方體硬紙板大小相等、形狀相同，才能糊成長(zhǎng)方體紙盒，從而對(duì)長(zhǎng)方體面的特征產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。第二次，讓學(xué)生利用細(xì)木條和橡皮泥，做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，讓學(xué)生在插框架的過(guò)程中，體驗(yàn)到只有把12根木條分成3組，在相同方向上有4根長(zhǎng)短相等的木條才能插成長(zhǎng)方體框架。從而對(duì)長(zhǎng)方體棱的特征產(chǎn)生了感性認(rèn)識(shí)。再通過(guò)同學(xué)之間的交流和教師的提煉，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體的特征就有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在操作活動(dòng)中，手腦達(dá)到有機(jī)的結(jié)合，活躍了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

四、采用靈活多變的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因數(shù)支配，容易產(chǎn)生"喜新厭舊"的情緒。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)、年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)，學(xué)生才愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)?？刹捎渺`活多樣的形式、方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生厭煩感，給學(xué)生以新異感，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而提高對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并保證數(shù)學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。

故事宣講心得感悟 篇6

這本書里寫有108個(gè)故事，每個(gè)小故事都催人淚下，都很感人。是很好的關(guān)于感恩的教育題材。雙休日里我把這書一口氣都看完了，其中，我最喜歡的是《吃藥》這個(gè)小故事。

有一位母親，兒子不滿一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來(lái)，就給兒子天天喂藥喝?？墒莾鹤硬辉负?，她就冒著生命危險(xiǎn)，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫(yī)生告訴她，這樣沒(méi)病喝藥很危險(xiǎn)，可是母親聽(tīng)不進(jìn)去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過(guò)，她說(shuō)她不后悔。

世上再也沒(méi)有比母愛(ài)更偉大的愛(ài)了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。所以我們一定要孝順我們的父母，從小事做起學(xué)會(huì)感恩。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友……不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動(dòng)。我看了這本書后，感覺(jué)好像沒(méi)看夠，又要反過(guò)來(lái)再看一遍，因?yàn)檫@些故事都太精彩了。

故事宣講心得感悟 篇7

在作家葉文玲眼中，書就是人類文明的長(zhǎng)生果；在詩(shī)人劉向筆下，書就是治病的良藥；在我的眼里，書就是一朵絢麗的花朵，它不時(shí)地綻放出迷人的色彩。

記得三四歲時(shí)，媽媽給我買了好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)校回來(lái)，把我抱在膝蓋上指著插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。

后來(lái)，我上了幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不覺(jué)得厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最愛(ài)談及的話題。

慢慢地，我上了小學(xué)，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足了。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買了他的書。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書，覺(jué)得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

不知不覺(jué)到了四年級(jí)，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我興致不高?，F(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)的我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏。可是沒(méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下的動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類的另一個(gè)世界?？粗粗?，我竟為紫嵐的命運(yùn)而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。

現(xiàn)在，我還閱讀了不少書籍，如《城南舊事》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《長(zhǎng)襪子皮皮》《不老泉》等，踏進(jìn)了名著的樂(lè)園，不，更準(zhǔn)確地說(shuō)，我真正踏進(jìn)了書的世界！

書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！

故事宣講心得感悟 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書

籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。 小時(shí)候，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀o了我快樂(lè)和幸福；因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。

長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧?ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！ 我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過(guò)讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。

回首走過(guò)的歲月，是書籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光；是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

讀書的孩子幸福多

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的.校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長(zhǎng)著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧?kù)o自如。書，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國(guó)天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任??

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多！

故事宣講心得感悟 篇9

在我五歲那年，一位姐姐送了我?guī)妆緯?。我好奇心爆發(fā)，便翻了翻書，書似乎有種魔力，把我深深地吸引住了。里面的好詞佳句和精彩絕倫的內(nèi)容，讓我如癡如迷的看了起來(lái)。從此書成了我生命中不可缺少的一部分。書也像位不離不棄的朋友，伴隨著我一天天張大。幾年來(lái)，我成了個(gè)名副其實(shí)的小書迷。家里也成了小小的“圖書館”，藏有許多本“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書，讓我真正地百看不厭。我最喜歡的一本書是《都是答案惹的貨》，說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)令我終生難忘的小故事呢！

這天，可是一個(gè)大好日子，老師讓我們?nèi)バ陆ǖ膱D書館去看書。走進(jìn)安安靜靜的圖書室，望著那些各種各樣，無(wú)比精彩的書，讓我不禁大吃一驚。我看著一排排整整齊齊的書，恨不得不吃不喝在這呆上一個(gè)月。我不知不覺(jué)患上了選擇困難癥，突然我眼前一亮，這本書可是我差點(diǎn)跑斷了腿都沒(méi)有買到的書。我手舞足蹈的拿過(guò)來(lái)。剛翻開，就已沉醉在書的世界里，久久不能自拔。圖書室立馬安靜了，和剛剛熱熱鬧鬧的“搶書大戰(zhàn)”鮮明對(duì)比，安靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。可時(shí)間這位勤快的人，還在飛快的旋轉(zhuǎn)中。

時(shí)間過(guò)去一大半，書也看到了結(jié)束了。我心提到了嗓子眼。兩個(gè)女孩的友誼真的是水晶球般脆弱嗎？能否破鏡重圓？老天似乎和我做對(duì)，當(dāng)我提心吊膽的看另一頁(yè)時(shí)，下課鈴“無(wú)情”的響了起來(lái)。我頓時(shí)五雷轟頂，心都碎了一地。我抱著一絲希望問(wèn)管理員老師：“可以借出去嗎？”可是希望也破滅了：臨近放假書已不外借學(xué)生。我在心里心灰意冷說(shuō)：“蒼天??！大地?。楹芜@樣對(duì)我！”老天像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，決定將功補(bǔ)過(guò)，喊來(lái)了“大救星”李老師，李老師想了想說(shuō)：“以我的的名義借出去，好不好？”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”李老師笑了笑，我頓時(shí)眉開眼笑，心里樂(lè)開了花似的。

生活就是這樣，在你心灰意冷時(shí)，給你帶來(lái)出乎意料的驚喜，在你跌倒時(shí)，總會(huì)有一雙收，慢慢扶你起來(lái)。就這樣，我看完了這本書，看完了這個(gè)感動(dòng)到哭的結(jié)局。

故事宣講心得感悟 篇10

我從事高中生物教學(xué)已有20年了，作為一名名副其實(shí)的老教師，教學(xué)模式也固化了。我的課堂我做主，三尺講臺(tái)就是講。根深蒂固的思想，一成不變的教學(xué)方法讓我和學(xué)生的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我把原因歸結(jié)到我的年齡上：年紀(jì)大了招人煩了。但通過(guò)這三年的新課程培訓(xùn)后我又找到了方向和自信。

新教材的編輯是按知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程編寫的，我開始總是很抵觸。在講基因分離定律時(shí)，我總是按我的老思路講授。先告訴學(xué)生結(jié)論，再用這個(gè)結(jié)論解題，反復(fù)強(qiáng)化，機(jī)械記憶。每年都把學(xué)生弄得很痛苦。這個(gè)循環(huán)我嘗試用新理念來(lái)講課。先和學(xué)生們一起經(jīng)歷孟德?tīng)柪舷壬膶?shí)驗(yàn)過(guò)程和他曾經(jīng)的疑惑，讓我意想不到的是我的學(xué)生們竟然能很快的`提出問(wèn)題，而且有很多的問(wèn)題。我吃驚和感到欣喜。有問(wèn)題能不能解決呢？學(xué)生們開始大膽猜想，再結(jié)合教材把遺傳因子的概念引出，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少到多的順序才想出豌豆的性狀由一對(duì)遺傳因子控制。有大膽的學(xué)生主動(dòng)到黑板畫出遺傳圖解加以解釋，得出正確結(jié)論。我這節(jié)課說(shuō)得很少，學(xué)生學(xué)得缺很輕松。沒(méi)有了以前學(xué)生的那種抵觸和畏難情緒。這是我真正意識(shí)到了新教材安排的合理和科學(xué)。讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了科學(xué)的方法，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。所以作為老教師更要更新觀念，改變教學(xué)理念，不斷的用新的教學(xué)手段和方法使自己跟上時(shí)代和學(xué)生的步伐，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的科研型教師，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不會(huì)被學(xué)生厭煩。

故事宣講心得感悟 篇11

被上帝咬過(guò)一口的蘋果

有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。

后來(lái)，一位老師對(duì)他說(shuō)：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！?/p>

他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛(ài)，開始振作起來(lái)。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。

上帝知道這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn);所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。

感悟：這個(gè)故事告訴人們，你的丑陋不是因你前世有過(guò)錯(cuò)而受到懲罰，相反，你曾經(jīng)是上帝最鐘愛(ài)的人，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹!所以說(shuō)，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。只要對(duì)自己充滿自信，加上善良的心靈。你，沒(méi)有理由不是最美麗的，至少，你發(fā)現(xiàn)了最完美的自己......

故事宣講心得感悟 篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我的讀書故事》。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書中有一個(gè)豐富多彩的世界，找到了它，就會(huì)使生活變得五彩繽紛。

我是一個(gè)小書迷，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就買來(lái)一堆故事書，陪我一遍遍地翻看。書成了我生活中不可缺少的東西，我也和書結(jié)下了不解之緣。

那是我四歲的時(shí)候，媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就去做飯了。出于好奇，我爬上沙發(fā)，把媽媽包里的東西翻了個(gè)底朝天，發(fā)現(xiàn)了幾本故事書，我翻了幾頁(yè)覺(jué)得挺有意思，就拿到房間里偷看去了。看了一會(huì)兒，我覺(jué)得這本書很奇怪，什么都是倒過(guò)來(lái)的，人好像在倒立，懸崖在天上，于是，我便去找媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽一看，哈哈大笑：“說(shuō)你把書拿反了。”我一看，還真是上下顛倒了，不知是太入迷，還是糊涂了怎么會(huì)這樣？

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，雖然再也沒(méi)拿反過(guò)，但也鬧出了不少笑話······

古人云：“書中自有顏如玉?！币槐竞脮拖褚晃宦冒?，陪你度過(guò)漫長(zhǎng)的人生之旅，在我家，隨處可見(jiàn)各種各樣的書，桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，沙發(fā)上放著的是書······就算我走遍天下也會(huì)帶上書，我常常在書海中無(wú)法自拔；在我心中，書就像我的摯友，在我傷心時(shí)，它可以幫我撫平傷口，又可以告訴我，在人生之路上，這點(diǎn)小事不算什么。對(duì)于愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，再無(wú)聊的書也會(huì)變得很有生機(jī)，而對(duì)于不愛(ài)看書的人來(lái)說(shuō)，再有趣的書也會(huì)那么枯燥無(wú)味。

書可以讓你變得有自信，可以讓你變堅(jiān)強(qiáng)，可以使你從黑暗中走出來(lái)，可以讓你走向光明，可以讓你走向成功。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！泵慨?dāng)想起這句話，我就會(huì)捧起一本書，仔細(xì)的閱讀想找到書中的“黃金屋”。

我的演講完畢，謝謝大家！

故事宣講心得感悟 篇13

有時(shí)候孩子不按照老師的要求做，并不是故意跟老師對(duì)著干，那是因?yàn)楹⒆硬幻靼鬃约旱男袨楸恢浦沟脑颉?/p>

周二間操結(jié)束后，孩子們回到教室正在喝水、休息。忽然堯堯跑來(lái)告訴老師說(shuō)，李夢(mèng)爾帶口香糖了。說(shuō)罷拉著我來(lái)到李夢(mèng)爾的小桌子旁。果然小家伙正大方地和小朋友分享她的口香糖呢。老師沒(méi)有批評(píng)夢(mèng)爾而是輕輕地收起她的口香糖，包好后放進(jìn)她的小櫥子里?！靶∨笥?，你們說(shuō)帶口香糖來(lái)幼兒園好不好?”小葛說(shuō)：“不好，因?yàn)檠氏氯ザ亲訒?huì)疼的?！崩だふf(shuō)：“吃零食對(duì)身體不好?！眻驁蛘f(shuō)：“口香糖會(huì)把地板弄臟的?！笨粗⒆觽兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)講的起勁，干脆趁中午孩子睡覺(jué)時(shí)間，搜集了相關(guān)的資料和圖片，制成了簡(jiǎn)單的課件。在下午教育活動(dòng)時(shí)向幼兒生動(dòng)形象的介紹了吃口香糖以及吃零食的壞處，小朋友們聽(tīng)得可起勁了，紛紛表示自己以后再也不吃零食了?！昂呛?，老師知道很多小朋友都愛(ài)吃零食，但是為了我們的身體棒棒的，最好少吃、不吃零食?！?/p>

一塊小小的口香糖所帶給我們的不僅僅是沒(méi)收、扔掉。幼兒有很多習(xí)慣不是老師的呵斥能改變的。老師的批評(píng)表示他可能做錯(cuò)了，但是為什么呢?我想人人都有知道原因的權(quán)力，包括孩子。

當(dāng)孩子在等待老師解釋的時(shí)候，請(qǐng)別讓他失望離去。

“老師有一桶水才能給孩子一滴水”。

故事宣講心得感悟 篇14

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：yjs21.com

大家好!

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的資料十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，進(jìn)取維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今日，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情景、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。僅有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類禮貌與提高做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的職責(zé)感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今日為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自我的力量!

故事宣講心得感悟 篇15

阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會(huì)踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。

兒子問(wèn)：&ldqu;爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？&rdqu;

爸爸這么回答：&ldqu;你說(shuō)那顆石頭喔？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練你的反應(yīng)能力。&rdqu;

過(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。

有一天媳婦氣憤地說(shuō)：&ldqu;爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了。&rdqu;

爸爸回答說(shuō)：&ldqu;算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在??？&rdqu;

媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)，看看大小，這顆石頭沒(méi)有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。

溫馨提示：你抱著下坡的想法爬山，便無(wú)從爬上山去。如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。

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成語(yǔ)故事心得感悟

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了成語(yǔ)故事心得感悟，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

成語(yǔ)故事心得感悟 篇1

雖然我們學(xué)校的圖書館不大，但里面都是書。那里是我的精神樂(lè)園！我最喜歡的是《成語(yǔ)大全》這本書。

因?yàn)槌烧Z(yǔ)是中國(guó)的一大特色，是中華民族五千年文明的智慧結(jié)晶，是中華民族語(yǔ)言的瑰寶。一拿到這本書我就愛(ài)不釋手。

《成語(yǔ)大全》這本書里面，成語(yǔ)非常多，而且每一個(gè)成語(yǔ)背后，都有一個(gè)生動(dòng)精彩的故事。舉個(gè)例子吧，囫圇吞棗這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是很久很久以前，有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；大棗恰恰相反，它雖然能健脾，但多吃會(huì)對(duì)牙齒有害。

” 聽(tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗子，我不嚼，一口吞下去，這能不能保護(hù)牙齒？

” 另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？” 周圍在場(chǎng)的人都笑了。

讀完我也笑了，笑過(guò)之后我開始思考，我們學(xué)習(xí)知識(shí)跟這很相似，但是我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不能囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。

讓我印象深刻的是另一個(gè)成語(yǔ)：乘風(fēng)破浪。它說(shuō)，在古代的南北朝，宋代有一個(gè)名叫宗名古的將軍。 他從小就很勇敢，有野心。

有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪?！币馑际牵?/p>

我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，宗國(guó)終于成為一名能打好仗的將軍。 后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神地步。

這個(gè)成語(yǔ)讓我明白，在我的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都應(yīng)該：勇往直前！

習(xí)語(yǔ)是中國(guó)文化中一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，但要正確地掌握和使用習(xí)語(yǔ)，還需要用心和長(zhǎng)期的積累！我相信我會(huì)繼續(xù)讀書，做到有始有終！

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：兒子，真是好樣的！作為家長(zhǎng)，我很高興看到我孩子的進(jìn)步。我希望這一進(jìn)展只是一個(gè)開始，可以在今后的研究中繼續(xù)下去。

看了你寫的讀后感才發(fā)現(xiàn)，你真的是一個(gè)特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。（張子濤）

成語(yǔ)故事心得感悟 篇2

黃華最近學(xué)校開了一門成語(yǔ)文化課，不僅學(xué)到了許多成語(yǔ)，而且學(xué)到了許多的美德，常常被古人的精神所感動(dòng)，其中有一則叫“黃香暖席”的成語(yǔ)，給了我很多的感觸。故事大致是這樣的：

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。

他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。當(dāng)時(shí)，農(nóng)民家里沒(méi)有任何取暖設(shè)備，所以很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。

他認(rèn)為在這么冷的天氣里，我父親一定很冷。他整天工作，晚上睡不好覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。

黃香用孝心溫暖著父親的心。黃香熱情宴請(qǐng)的故事就這樣傳開了，小區(qū)里的人都稱贊黃香。

夏天到了，黃香的矮房子顯得特別悶熱，蚊蠅也很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。

"香兒，香兒。"父親忙提高嗓門喊他，

"爸爸，我在這兒呢?！秉S香從父親家里出來(lái)說(shuō)。他滿頭大汗，手里還拿著一把大扇子。

“你在干什么，天氣很熱，”爸爸由衷地說(shuō)。

"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)。"黃香說(shuō)。父親緊緊地抱住黃香：“我的好孩子，你渾身都是汗！"

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無(wú)雙，他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)："能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。"事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

也許很多人都過(guò)這個(gè)故事，但是有多少人能真正按照這本書去做呢？“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須靜聽(tīng)；父母責(zé)，需順從。

” 多少孩子對(duì)于父母的無(wú)私付出都視而不見(jiàn)，而且經(jīng)常向父母提出無(wú)理的要求。所以就更不要說(shuō)孝不孝了。父母對(duì)孩子體貼順從。

左一聲“媽媽”又一聲“爸爸”讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當(dāng)父母請(qǐng)你幫著辦件事，干個(gè)家務(wù)，卻總想找個(gè)借口推辭掉。有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯(cuò)了事多教育兩句，我們就會(huì)不厭其煩的說(shuō)父母過(guò)于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非。

“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”，這句話的意思是“子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠”。而現(xiàn)在，倒是反過(guò)來(lái)了。

大多是父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，這樣照顧著我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢？是父母養(yǎng)育了我們，是父母教育了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。父母是世界上最愛(ài)我們、最愛(ài)我們的人。

無(wú)論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著父母的心。而惟有“孝”才能報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

我想：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道更是復(fù)雜而嚴(yán)密。如果你認(rèn)為不和父母頂嘴，不給父母添麻煩就是“孝”了，你就應(yīng)該讀一讀關(guān)于古代傳統(tǒng)美德的成語(yǔ)。讀完后我相信你一定有所體會(huì)。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇3

我讀了《成語(yǔ)故事》，它讓我受益匪淺。

這本書的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解，例如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，例如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來(lái)的意義，例如朝三暮四。

其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是“八仙過(guò)?！?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自身的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自身的能力和本領(lǐng)。

成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的`文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我：“你還挺會(huì)用詞的?！睂懳恼碌臅r(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提升了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提升我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。

《成語(yǔ)故事》讀后感今天，我讀了兩個(gè)成語(yǔ)故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。

《鐵杵磨成針》講的是：古時(shí)候，大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問(wèn)她干什么？她說(shuō)，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認(rèn)真讀書了。終于成了一名偉大的人。這個(gè)成語(yǔ)讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會(huì)成功的！

《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動(dòng)結(jié)束后，主人要把一壺酒獎(jiǎng)勵(lì)給有功勞的喝。但參加祭祀的人很多，這酒每個(gè)人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來(lái)，其中有一個(gè)人說(shuō)：“讓大家都畫一條蛇吧，誰(shuí)先畫好就讓誰(shuí)喝 ”。大家都同意了，一個(gè)人很快就畫好了。他看看了看四周，沒(méi)有一個(gè)人畫好。于是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，他說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)蛇嗎？蛇是沒(méi)有腳的”。說(shuō)完，一口喝了美酒。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇4

篇一：讀《成語(yǔ)故事》有感

正所謂‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語(yǔ)故事》這本書。

我覺(jué)得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來(lái)，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第

三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀了那味道，你就把書看完了。

我讀了《成語(yǔ)故事》后，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事中的主人公在朋友家喝酒時(shí)，誤以為自己喝小蛇喝了一杯酒，于是臥床半個(gè)月，沒(méi)有生病。

后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說(shuō)：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō)：

你誤會(huì)了，因?yàn)槟菚r(shí)墻上有一個(gè)蝴蝶結(jié)。除了當(dāng)時(shí)昏暗的燈光外，弓的影子剛剛進(jìn)入你的玻璃，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇？。聽(tīng)了朋友的話，他立刻精神活躍起來(lái)，疾病完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語(yǔ)故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣，讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理，我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書是讓我受益一生的書。

篇二：讀《成語(yǔ)故事》有感

書籍是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。在這個(gè)寒假我讀了《感恩父母》、《成語(yǔ)故事》這兩本書，我非常喜歡《成語(yǔ)故事》，因?yàn)檫@本書看起來(lái)特別有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不知道它們從何而來(lái)，比如"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。我媽媽讓我在成語(yǔ)故事中尋找答案。

帶著疑問(wèn)，我翻開書，哈哈，我都知道它們的來(lái)歷！我就說(shuō)一下"朝三暮四"這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子。

一天，他對(duì)猴子說(shuō)：“我明天給你栗子，早上三個(gè)晚上四個(gè)。"猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)：

“好吧，早上四點(diǎn)，晚上三點(diǎn)。"猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。

“三天四夜”的由來(lái)很有趣嗎？夠幽默搞笑吧！再者，讀完這本書，我學(xué)到了很多以前不知道的成語(yǔ)，也學(xué)到了更多關(guān)于它們起源的知識(shí)。

在今后的說(shuō)話寫作運(yùn)用上都會(huì)有許多的幫助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。

篇三：讀《成語(yǔ)故事》有感

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我的精神財(cái)富。所以我特別愛(ài)看書。我看的書有很多，如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語(yǔ)故事》。

這本書的成語(yǔ)故事太多了，我最喜歡《囊螢映雪》這個(gè)故事。從前，他家有一個(gè)非常窮的孩子。他買不起油，也看不起書。他用一個(gè)小袋子裝著螢火蟲看書；家里還有一個(gè)孩子也是這樣的情況，冬天他去雪地看書帶著雪。他們學(xué)習(xí)多么辛苦??！

與他們相比，我很窮。我的閱讀條件很好。有椅子，桌子和燈。學(xué)習(xí)累了，媽媽還能給我拿好吃的，可我看書一點(diǎn)也不刻苦，我真是身在福中不知福?。?/p>

今后我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇5

成語(yǔ)，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過(guò)海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今天要說(shuō)的成語(yǔ)，它的背面都有一個(gè)小故事，如剛剛所說(shuō)的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說(shuō)到了這個(gè)詞，那就給大家講有關(guān)這個(gè)的故事吧！

相傳東漢的班超是奉朝廷之命被派往西域的，并首先來(lái)到鄯善國(guó)將其毀滅。班超察覺(jué)到這個(gè)情況后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說(shuō)：“不入虎穴，不得虎子。

”當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營(yíng)，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他去和鄯善王談判，終于完成了任務(wù)?！安蝗牖⒀?，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。

聽(tīng)完了故事，是不是想了解這個(gè)成語(yǔ)的意思呢？意思是：隱喻只有在面對(duì)困難時(shí)才能成功。

我覺(jué)的故人很聰明，能把這么長(zhǎng)的故事壓縮成四個(gè)字八個(gè)字。想必，古人對(duì)成語(yǔ)是有一番苦思的。曾經(jīng)，我不知道成語(yǔ)的用法。 現(xiàn)在，我知道成語(yǔ)已被廣泛使用！

在文章中，運(yùn)用成語(yǔ)使之更加生動(dòng)；在言語(yǔ)中，加上成語(yǔ)，能顯出你這個(gè)人十分有學(xué)問(wèn)?？?，成語(yǔ)多么有用??！

關(guān)鍵字：《成語(yǔ)故事》 有感

成語(yǔ)故事心得感悟 篇6

突然媽媽的車來(lái)了，我高興地跑上車，媽媽說(shuō)：“睡過(guò)頭了，又一路上堵車，來(lái)遲來(lái)，讓你擔(dān)心了吧！葡萄變得更加光彩奪目，不光是長(zhǎng)的美麗，還有葡萄釀成的酒香味無(wú)比、弄郁的芳香、酸添可口，還可以做成飲料也可以入藥。

我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講的是中國(guó)晉代的祖逖。為了復(fù)興祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，他每天跳舞聽(tīng)雞，刻苦練習(xí)，在寒冷的夏天從不停歇。最后，我掌握了一整套技能，實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。

祖逖的這種精神震驚了我，他的精神同學(xué)們所缺乏的。

我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師“硬逼”著，又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？打開作業(yè)本，又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的......跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？

現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時(shí)？因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家努力工作?！冻烧Z(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。

《成語(yǔ)故事》使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)精神。

寓言故事的心得感悟4篇

幼兒故事一般都生動(dòng)有趣，很受幼兒的歡迎，是一個(gè)很好的教育方式，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過(guò)程，不可急于求成，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，幼兒不好的行為習(xí)慣，基本上都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？為此，小編花時(shí)間整理了寓言故事的心得感悟4篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

寓言故事的心得感悟【篇1】

柏林是德國(guó)的首都，也是德國(guó)最大的城市，它不僅是德國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化中心，而且擁有世界上最好的公共交通系統(tǒng)，航空、鐵路、高速公路的平均長(zhǎng)度都居于發(fā)達(dá)國(guó)家首位。

在這個(gè)城市大點(diǎn)的輕軌站和地鐵站，都設(shè)有一個(gè)刷了紅色油漆的小型自動(dòng)照相館，即類似中國(guó)公用電話亭的小房子。自動(dòng)照相館的操作方法很簡(jiǎn)單，你只需在投幣處放進(jìn)5歐元，坐進(jìn)去擺好姿勢(shì)，待準(zhǔn)備妥當(dāng)后按一下“開始”按鈕，馬上就有4張照片出來(lái)。

上個(gè)月的一個(gè)周末，我走到柏林地鐵站口，突然心血來(lái)潮，想看看自動(dòng)照相的效果。于是，我興沖沖地放了5歐元進(jìn)去，擺好姿勢(shì)，擠眉弄眼了好幾次卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有反應(yīng)，后來(lái)才發(fā)覺(jué)機(jī)器出了故障，可錢已經(jīng)被它吞進(jìn)去了。我心想，怎么這么倒霉呢?這既沒(méi)人證，也沒(méi)物證，我怎么維權(quán)?啞巴吃黃連，自認(rèn)倒霉好了。就在準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我瞥見(jiàn)機(jī)器上有一個(gè)電話號(hào)碼和通信地址，仔細(xì)

寓言故事的心得感悟【篇2】

寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一個(gè)個(gè)美麗的故事，它的花蜜是蘊(yùn)含在故事的道理。最近我讀了《中國(guó)寓言故事》。《中國(guó)寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡(jiǎn)單易懂，可是每一個(gè)故事里面都闡述了一個(gè)深刻的道理，使人回味無(wú)窮。它使我懂得了很多道理，受益匪淺。 《中國(guó)寓言故事》里有許多則好的寓言，如：《打草驚蛇》《井底之蛙》《畫龍點(diǎn)睛》，其中我最喜歡的則是《五十步笑百步》，故事中的梁惠王最終還是覺(jué)悟了，這一點(diǎn)我很喜歡。 這本書告訴了我很多道理，《晏子的車夫》告訴了我做人要謙虛，《南橘北枳》告訴了我凡是心懷鬼策的人，都是從損害別人動(dòng)機(jī)出發(fā)，但最后往往會(huì)以害己的結(jié)果而告終的。《校人烹魚》告訴我為人處事一定要誠(chéng)實(shí)。《二人學(xué)棋》告訴了我無(wú)論學(xué)什么本領(lǐng)，都必須專心致志，持之以恒。《畫蛇添足》使我明白了做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦?！恫积斒炙帯犯嬖V我相同的東西不同的用法，會(huì)有不同的結(jié)果，要學(xué)會(huì)從不同的角度看待一件事情，這樣才更全面、周到?！锻例堉肌纷屛抑懒嗣撾x了實(shí)際需要的技能和學(xué)問(wèn)，學(xué)得再好也是沒(méi)有用處的。 寓言正在著力于弘揚(yáng)中華美德，而我也會(huì)越來(lái)越喜歡《中國(guó)寓言故事》。 《中國(guó)寓言故事》讀后感篇三

《胡鬧的驢》講的是驢學(xué)猴子跳到屋頂上亂蹦，討了主人一頓好打，它還不明白自己哪里做錯(cuò)了。驢不實(shí)事求是，只知道模仿別人，好心卻辦了錯(cuò)事。

《公牛和青蛙》這個(gè)故事我在幼兒園時(shí)就聽(tīng)老師講過(guò)，但媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我就又給媽媽講了一遍。講的是一只小青蛙不小心被公牛踩死，另一只卻告訴媽媽：哥哥被大怪獸踩死了。媽媽不明白到底是什么，也不問(wèn)清楚，就以鼓肚皮來(lái)比量怪獸大小，結(jié)果最后肚皮都脹破了。這說(shuō)明不了解清楚情況，冒然行事就會(huì)得不償失。

《披著獅子皮的驢》講的是調(diào)皮的小驢披著獅子皮嚇唬動(dòng)物們，結(jié)果被狐貍一下就識(shí)破了。小驢冒充別人，欺騙別人是不對(duì)的，它就是一頭驢怎么也變不成獅子的。狐貍很聰明，很有主意。

《狐貍和蛇》講的是狐貍看到河里纏住荊棘在漂浮的蛇，就在岸上笑話蛇而不是想辦法救它。狐貍很自私，沒(méi)有愛(ài)心，這樣做是錯(cuò)誤的。蛇很勇敢，也很堅(jiān)強(qiáng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不放棄，努力想辦法自救，這種做法和精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

寓言故事的心得感悟【篇3】

寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。

大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說(shuō):現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是，我在現(xiàn)實(shí)生活中，還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游，車上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢。我只瞥了那人一眼，便覺(jué)得它他長(zhǎng)的賊眉鼠眼的。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故，全車的人沒(méi)一個(gè)人理他。那個(gè)人說(shuō)的很誠(chéng)懇，直到說(shuō)第三遍時(shí)候，終于有一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō):我和你換吧!那人好像很激動(dòng)，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說(shuō)可算遇到個(gè)好人了。等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會(huì)兒就消失了。等到汽車又上路的時(shí)候，只聽(tīng)那個(gè)換錢的人說(shuō):“哎呀，媽呀!這是假的!”只見(jiàn)他兩手拿著一張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復(fù)的照來(lái)照去。沒(méi)一會(huì)兒，便一屁股坐在座位上說(shuō):“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢?”我看著，心想:又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德......因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢?真是無(wú)從想象。

寓言故事的心得感悟【篇4】

"書是人類進(jìn)步的階梯。"我喜愛(ài)讀書，書伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《克雷洛夫寓言》這本書。我被書里的故事深深地吸引了。是這本書啟發(fā)了我，教育了我。

就拿大家都熟悉的《狐貍和烏鴉》來(lái)說(shuō)吧：烏鴉嘴里叼著一塊奶酪，正準(zhǔn)備找個(gè)地方安頓下來(lái)，享享口福，不幸被狐貍看見(jiàn)了，饞嘴的狐貍為了得到這塊奶酪，就口是心非的對(duì)烏鴉夸贊一番："你是多么美麗動(dòng)人，惹人喜愛(ài)的鳥啊！只要你一開口，一定是天使般的聲音。"烏鴉聽(tīng)信了狐貍的花言巧語(yǔ)，唱起了歌，口中的奶酪隨之掉落，中了狡猾的狐貍的"詭計(jì)".

讀完這個(gè)故事我就想：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說(shuō)，不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。世上有很多心口不一的人，他們就喜歡用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們，我們不能隨意聽(tīng)信這些人的話，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

有關(guān)雷鋒故事心得感悟

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了雷鋒故事心得感悟，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。感言是一種日常生活中都會(huì)使用到的范文，當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情和場(chǎng)景時(shí)。通常都會(huì)有一些很難忘的感想心得，感言深深地影響著我們的日常學(xué)習(xí)生活。

雷鋒故事心得感悟 篇1

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，讀《雷鋒故事》有感。”這句話是雷鋒生活的目標(biāo)。為他人想的多，為自己想的少，無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)－－－這就是雷鋒。大家一見(jiàn)到做好事的人經(jīng)常首先想的是雷鋒，聽(tīng)人家說(shuō)做好事不留名的也是雷鋒。而且有一句話這樣說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

在雷鋒故事中，我看到了許多感人的故事。給我印象最深的是，一天傍晚，雷鋒見(jiàn)路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上背著包袱，急匆匆的走在大雨中。就走上前去寧可自己淋透也把衣服披在婦女身上，抱起孩子走了二個(gè)多小時(shí)的路把婦女送回了家。別看這是一件小事，如果發(fā)生在我們身邊，我想根本不會(huì)有這樣的人走上前去幫忙，讀后感《讀《雷鋒故事》有感》。正因?yàn)槭且患∈滤源蠹也哦疾粫?huì)去做，而雷鋒做到了才顯示出雷鋒的精神。這種精神讓我大為感動(dòng)，我覺(jué)的大家應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起幫助別人。

還有一件事讓我印象深刻，就是雷鋒撿釘子的事。在我看來(lái)地上到處都有被人遺棄的釘子，螺絲等小物件。我們誰(shuí)都不會(huì)為此彎腰撿起來(lái)，而雷鋒甘愿做別人眼中的傻子，因?yàn)槔卒h要回去把這個(gè)釘子修理好，重新用。這就是雷鋒的釘子精神，雷鋒在日記中這樣說(shuō)：別人說(shuō)我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因?yàn)閲?guó)家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。其實(shí)我覺(jué)的雷鋒的這種釘子精神正是我們?nèi)狈Φ摹?/p>

讓我淚眼朦朧的是雷鋒叔叔在執(zhí)行一次任務(wù)中，不幸被一根電線桿打中太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去，經(jīng)搶救無(wú)效死亡，死時(shí)才二十二歲。雷鋒叔叔把自己澎湃的青春全部獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了為人民服務(wù)中去，其實(shí)做一件好事不難，難的是向他那樣一輩子做好事，所以我決定向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事而且要多做好事，也從小事做起，更要帶動(dòng)別人，用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)更多的人學(xué)習(xí)雷鋒精神。

雷鋒故事心得感悟 篇2

人們常說(shuō)助人為樂(lè)，確實(shí)生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。

一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見(jiàn)一位大娘在自己的菜地里排水，雷鋒走過(guò)去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會(huì)也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻身，而且還是個(gè)光榮的烈士家屬，他從心眼里熱愛(ài)和尊敬這位老大娘。以后他總是把大娘的菜園收拾的干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆水，還把撿來(lái)的大糞上在大娘的地里。十月一日人們都興高采烈的歡度國(guó)慶節(jié)，雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過(guò)的'更快樂(lè)，吃過(guò)晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動(dòng)，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關(guān)心她。在沈陽(yáng)車站換車時(shí)，雷鋒看到一位大嫂在那里為難，他走上去傾身問(wèn)到：“大嫂你有什么困難嗎?”大嫂看到眼前這個(gè)穿軍裝的年輕的解放軍戰(zhàn)士不好意思的說(shuō)：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時(shí)把車票弄丟了，想補(bǔ)又沒(méi)錢，心里著急!”說(shuō)著大嫂掏出手捐來(lái)輕輕的擦著眼角的淚水。雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂你別著急，跟我來(lái)吧。”說(shuō)著雷鋒把她領(lǐng)到售票處給大嫂又補(bǔ)了一張車票。

看到了這里我懂得了助人為樂(lè)的意思：幫助別人的同時(shí)自己也很快樂(lè)。我明白了，你呢?

雷鋒故事心得感悟 篇3

在一個(gè)傾盆大雨的午后，我讀了一本書叫《雷鋒故事》。我來(lái)和大家講講雷鋒的一生吧！

雷鋒四歲時(shí)，他爸爸被國(guó)-民政府抓去當(dāng)挑夫，因?yàn)槊刻毂淮?，因吐血而死，而他的哥哥給別人當(dāng)童工，因患肺結(jié)核而死了。而他的幼小的弟弟因餓而帶病死亡。在兩年時(shí)間內(nèi)，他共失去了三位親人。他的母親，也因在打工時(shí)受盡侮辱而懸梁自盡。小雷鋒成了一個(gè)孤兒。終于到了解放的時(shí)候，雷鋒也長(zhǎng)大了，他一直都盡心盡力地做事，盡心盡力地幫助別人。可是不幸的是，二十二歲的雷鋒，因被木柱敲到腦袋，流血過(guò)多而死。

現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)是一個(gè)家喻戶曉的人物了，毛主席曾提筆告訴我們：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！為了推崇高尚的雷鋒精神，告訴國(guó)人幫助為快樂(lè)之本，如今的3月5日便是雷鋒日。

雖然雷鋒叔叔已故，但雷鋒的身影何曾不在我們身邊？我家小區(qū)就有一個(gè)小雷鋒。那一次我正在小區(qū)廣場(chǎng)玩，正好他也來(lái)了，我說(shuō)：正好我們有六個(gè)人，來(lái)玩鬼捉人吧！沒(méi)有想到，他這么幸運(yùn)，是鬼，我們其余五個(gè)人一哄而散。我躲到廣告牌后面。可是廣告牌下有很大的縫隙，我想把腳也遮起來(lái)，沒(méi)有想到他一下子發(fā)現(xiàn)了我。我慌忙地一轉(zhuǎn)身想逃，一不小心被一塊石頭絆倒了，摔了一跤。我的一只膝蓋擦傷了，他連忙跑了過(guò)來(lái)。我本以為他會(huì)趁人之危。出乎意料的是，他竟然把我扶了起來(lái)。并把我扶到大石頭上坐著，可他卻跑開了，我有點(diǎn)不知所措，起來(lái)正打算要走的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人慌忙地向我跑過(guò)來(lái)，就是他！他拿著一瓶水，幫我清洗傷口。我不敢說(shuō)一句話，默默地看著他。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香至今我都不知道他叫什么名字，這也許就是做好事不留名吧。從那以后我總會(huì)在周末到小區(qū)廣場(chǎng)，到那個(gè)廣告牌下找那個(gè)小雷鋒，因?yàn)樵诳吹剿麜r(shí)，我要親口對(duì)他說(shuō)一聲謝謝！

雷鋒故事心得感悟 篇4

圣潔之花開心中

道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

雷鋒是一名普普通通的戰(zhàn)士，但是他卻是偉大的，他的一生猶如美麗的焰火般光輝燦爛，雷鋒是一名孤兒，是本家六叔奶奶收養(yǎng)了雷鋒，雷鋒為了幫助六叔奶奶家補(bǔ)貼，經(jīng)常上山砍柴。解放后，雷鋒參了軍，保衛(wèi)著祖國(guó)。雷鋒處處不忘節(jié)約，穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，還舍不得扔掉，戰(zhàn)友們天熱的時(shí)候都買汽水喝，而雷鋒卻只喝開水。

讀到這里，我想起了自己。我每次都講究要穿名牌的，爸媽不給買就死纏爛打。天熱了就吵著爸爸媽媽買冰棍吃，買礦泉水喝。有一次吃飯的時(shí)候，我盛了一大碗飯，津津有味地吃了起來(lái)。吃得好飽了，可是米飯卻還剩下大半碗沒(méi)有吃，我放下筷子就想去玩了，可是卻被爺爺叫住了，爺爺訓(xùn)斥道：“俗話說(shuō)‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’，這些米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，你怎么能這么浪費(fèi)呢？”我不屑一顧地答道：“不就是半碗飯嗎？值得了多少錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)唄！”爺爺更生氣了，大聲說(shuō)道：“現(xiàn)在的日子好過(guò)了，難道就能浪費(fèi)了嗎？我小時(shí)候就算是一粒米也絕不會(huì)浪費(fèi)，你趕緊給我吃了！”我也不甘示弱，說(shuō)：“這幾粒米算什么，我就不吃！”說(shuō)完，我就沒(méi)搭理爺爺，理直氣壯地跑了。爺爺沒(méi)辦法，只好自己把我剩下的米飯給吃了。想想雷鋒，再看看自己，我真是羞愧不如。

雷鋒一直都不忘記學(xué)習(xí)，在電影放映的前幾分鐘雷鋒都還在看書，一個(gè)小學(xué)生問(wèn)他為什么這么一點(diǎn)時(shí)間還在看書，雷鋒的回答讓我十分感動(dòng)，他說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行?。　笔前?，學(xué)習(xí)就得抓緊時(shí)間，知識(shí)是需要積少成多的。我平時(shí)總是一寫好作業(yè)就出去玩，哪兒懂得去抓緊幾分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)啊！但是，我決定，我以后也要像雷鋒叔叔一樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過(guò)每一分鐘，把他這種“釘子”精神發(fā)揚(yáng)下去。

愛(ài)心是道德，節(jié)約是道德，文明是道德。我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。在2008年的汶川8。0級(jí)強(qiáng)烈地震中，讓許多的人們無(wú)家可歸，一些愛(ài)心人士和志愿者伸出了援助之手，幫助他們重建家園。這些人就是有道德的人，不要管你能做什么，哪怕是為他們默默地祈禱；不要管你能捐多少款，哪怕是幾角幾分，因?yàn)槲覀兙璧牟皇清X，是愛(ài)心。就算是你給老人和小孩讓座一件小事，就說(shuō)明了你是一個(gè)有道德的人；就算是你節(jié)約了一滴水，你也是有道德的人，所以道德不分大小，最重要的是你的那顆純潔的心。所以，我也拿出了行動(dòng)，把自己攢下的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。

道德是一朵綻放于人性之樹的鮮花，道德是一片潔白的云朵，道德是一個(gè)純潔的圣地，讓我們唱響雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人，讓我們的心靈綻放，讓這個(gè)世界變得更加和諧、美好！

雷鋒故事心得感悟 篇5

這個(gè)周末，我又重讀了一遍《雷鋒故事》。雷鋒，這個(gè)名字幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他已成為我們每個(gè)心中永不磨滅的光輝形象。

從這本書里，我了解到雷鋒原名雷正興，出生在湖南望城的一戶貧苦農(nóng)民家庭。痛苦的童年讓他有了一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。對(duì)待敵人，他無(wú)比仇恨，對(duì)待同學(xué)和戰(zhàn)友，他又是那樣的熱情。雷鋒從小就是一個(gè)好孩子，9歲就當(dāng)上了鄉(xiāng)里的兒童團(tuán)長(zhǎng)，放學(xué)路上奮不顧身地把一個(gè)陷在泥塘里的同伴救上岸。長(zhǎng)大后在工作中，他又多次被評(píng)為先進(jìn)和紅旗手。后來(lái)他參軍成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，在部隊(duì)里他也總是吃苦在前，從不為自己考慮。22歲那年，他不幸犧牲了。

他的一生雖然這樣短，但他卻做了很多很多好事，他在日記里寫道：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”多么偉大的思想?。∷@樣說(shuō)了，也這樣做了。他曾經(jīng)在出差的火車上，做了許多好事，幫列車員打掃，幫婦女抱孩子，幫老人找位置……到站了，他還幫一名丟了錢的大嫂用自己的錢買了回家的車票。當(dāng)別人問(wèn)他姓名的時(shí)候，他只說(shuō)自己是解放軍，住在中國(guó)。

他就是這樣一個(gè)做好事不留名的人。有人說(shuō)他是個(gè)傻子，可是他不是為了得到表?yè)P(yáng)才去做好事的。在我的眼里，他是一個(gè)勤勞樸實(shí)樂(lè)于助人的“傻子”，是個(gè)愛(ài)憎分明，不怕吃虧的“傻子”，是一個(gè)一心只為他人的“傻子”。雷鋒走到哪里，好事就做到哪里。他做的都是很普通很平凡的小事情，但是一件件，一宗宗，都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。

“人生總有一死，有的輕如鴻毛，有的卻重如泰山。我覺(jué)得一個(gè)人活著就只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒的這句話，深深地感動(dòng)了我。讀了《雷鋒日記》，我懂得了他的“奉獻(xiàn)精神”，“大無(wú)謂犧牲精神”，還有“傻子精神”，我要好好向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)！我想，如果我們每個(gè)人都能像雷鋒一樣做，我們的社會(huì)就會(huì)更美好，我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大！

雷鋒故事心得感悟 篇6

我在暑假期間，讀了一本經(jīng)典的書。它的影響幾代人，書的名字叫《雷鋒的故事》。我被里面的真實(shí)故事所感動(dòng)。

雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙(望城)縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒家是佃戶，受盡了地主的欺負(fù)。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過(guò)度勞累患上了肺結(jié)核，不治而亡;雷鋒還有一個(gè)弟弟，也是連餓帶病死在媽媽的懷里。后來(lái)，雷鋒的媽媽因不堪困苦自殺了。雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒，是鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。

雷鋒在苦難中度過(guò)了童年。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)ZF的黨支書供他免費(fèi)讀書，后來(lái)加入少先隊(duì)。

1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來(lái)到遼陽(yáng)市兵役局(現(xiàn)人民武裝部)表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過(guò)硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，任班長(zhǎng)。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。

人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒正是有助人為樂(lè)，不怕苦，能吃苦，不屈服的精神，贏得了人們的敬仰和稱贊。1961年5月的一天，雷鋒冒雨到沈陽(yáng)去。為了趕早車，他早晨5點(diǎn)多鐘，就從床上爬起來(lái)，帶上幾個(gè)饅頭，披上雨衣就走了。在去車站的路上，透過(guò)雨幕，影影綽綽地看到面前有位婦女身上背著一個(gè)孩子，手里還領(lǐng)著一個(gè)女孩，雷鋒急忙跑過(guò)去，把雨衣給了婦女，把饅頭給了那個(gè)小女孩，背起一個(gè)小女孩，把他們一直送到火車站。

雷鋒的這種精神讓我感動(dòng)。雷鋒常說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹;不受百煉，難以成鋼。雷鋒正是通過(guò)勤學(xué)苦練長(zhǎng)大成為國(guó)家的有用之才。

雷鋒多次被記功，受嘉獎(jiǎng)，可他從不滿足，從不驕傲，他總覺(jué)得自己對(duì)黨和人民的貢獻(xiàn)太少了。

今天我們幸福地生活在黨的陽(yáng)光下，享受著黨和ZF有及親人們的關(guān)懷。我要向雷鋒學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，不計(jì)報(bào)酬，幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)品德高尚的人。我更要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)面前不驕傲，表?yè)P(yáng)面前不滿足，要對(duì)自己提出更高的要求，樹立遠(yuǎn)大的理想，使自己成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

雷鋒故事心得感悟 篇7

今天我讀了一本書，名字叫《雷鋒的故事》。有人說(shuō)，“雷鋒精神”已經(jīng)過(guò)去了。我要說(shuō)，不對(duì)！“雷鋒精神”永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)的，只不過(guò)在不同的時(shí)代，有著不同的表現(xiàn)形式。在這個(gè)時(shí)代，不需要赤腳拌泥土，也不需要一針一線縫襪子，但是“雷鋒精神”卻在不斷啟示我們?cè)撛鯓幼鋈耍鯓踊钪?，怎樣學(xué)習(xí)……讀完這本書，雷鋒不光教會(huì)了我怎樣做人，怎樣活著，還教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)。

雷鋒在上學(xué)的時(shí)候，讀書十分用功。他每天早早來(lái)到學(xué)校，先把教室打掃干凈，然后就坐下學(xué)習(xí)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從未遲到早退，也從未缺。他上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不放過(guò)任何問(wèn)題，他的作業(yè)也是寫得工工整整，遵照老師的要求按時(shí)完成。上山砍柴的時(shí)候也總是裝著書，一有時(shí)間就拿出來(lái)看。有一次，雷鋒有一道題不會(huì)，他就算呀算呀，經(jīng)過(guò)努力，終于算出來(lái)了。

讀完了雷鋒的故事，想想自己，我真是慚愧萬(wàn)分。自己學(xué)習(xí)的時(shí)候不專心，作業(yè)馬馬虎虎，一有難題就想抄別人的，自己不動(dòng)腦筋想一想，為了這件事老師和媽媽不知說(shuō)了多少遍，我總是右耳朵進(jìn)左耳朵出。讀了雷鋒的故事，我一定要改掉這些壞毛病。

關(guān)于成語(yǔ)故事心得感悟

?每一個(gè)感言都可以成為我們成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)，感言可以幫助我們更好地表達(dá)情感。在我們經(jīng)歷非常重要的事情時(shí)，此時(shí)就可以準(zhǔn)備一篇感言發(fā)表自己的看法，如何寫好一份優(yōu)秀的感言呢？與“成語(yǔ)故事心得感悟”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容，以下信息僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

成語(yǔ)故事心得感悟 篇1

成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應(yīng)當(dāng)“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對(duì)待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測(cè)”。

我感激《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！

今天，我讀了一本書，叫《成語(yǔ)故事》。

中國(guó)成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是漢語(yǔ)言的重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......

讀完了這本書，我正在寫讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的.一句詩(shī)句：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

讀完這本書，讓我知道了數(shù)條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇2

今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的.景色，如果整天在屋里讀書多沒(méi)意思走著走著，來(lái)到一個(gè)破茅屋門口，看見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō)：婆，您在做什么我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑說(shuō)道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針李白又問(wèn)：是縫衣服用的繡花針嗎當(dāng)然！可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢婆反問(wèn)李白：滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢可是，您的年紀(jì)這么大了只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，

再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇3

《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)，加深和鞏固對(duì)當(dāng)時(shí)背景和學(xué)者的了解。“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。

“程門立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來(lái)是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢？特別是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī)，孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己，你兒子榜上無(wú)名。

趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來(lái)，滑稽了點(diǎn)。一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ)，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！

成語(yǔ)故事心得感悟 篇4

2018-12-03讀《中華成語(yǔ)故事》有感今天，我向大家介紹一本叫《中華成語(yǔ)故事》，它是一本對(duì)小學(xué)生很有幫助的一本好書。

我就對(duì)大家講一講這本書。

大家都知道，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的故事，比如說(shuō):負(fù)荊請(qǐng)罪，聞雞起舞，臥薪嘗膽，愚公移山等等，我就向大家講一個(gè)精彩的故事《臥薪嘗膽》：越王勾踐是春秋晚期越國(guó)的國(guó)君，在位三十二，是春秋時(shí)期的最后一位霸王。

勾踐即位的時(shí)候，鄰國(guó)吳國(guó)的國(guó)君是。

兩國(guó)本有宿怨。

一次，趁越國(guó)有喪事之機(jī)，興兵伐越。

在交戰(zhàn)中，被射死。

這又加深了雙方的仇恨。

公元前494年，吳越椒戰(zhàn)中，勾踐一敗涂地，于是勾踐與他的妻子做了吳王的奴婢，勾踐身穿粗布衣裳，為吳王養(yǎng)馬駕車，他的妻子天天打掃灰塵，三年后，越王回到了越國(guó)。

他仍然粗茶淡飯，以柴為床，在柴草側(cè)有一個(gè)苦膽，每天都去嘗一口苦汁，然后問(wèn)自己：你忘記你所受的恥辱了嗎？”借此時(shí)刻激勵(lì)自己的復(fù)仇意志。

勾踐就這樣過(guò)了十年，勾踐看時(shí)機(jī)已熟，終于打敗了吳國(guó)。

這個(gè)故事是不是很有趣？大家一起來(lái)讀《中華成語(yǔ)故事》吧！

成語(yǔ)故事心得感悟 篇5

心腹之患：成語(yǔ)故事

春秋時(shí)期，越國(guó)和吳國(guó)是鄰國(guó)，越國(guó)趁著吳國(guó)忙于進(jìn)攻楚國(guó)而經(jīng)常出兵去襲擊吳國(guó)的邊境。吳國(guó)被惹煩了，就出兵討伐越國(guó)，不料卻吃了敗仗，吳王闔閭也因?yàn)槭軅廊?。他的兒子夫差繼承吳王之位后，為報(bào)父仇，勵(lì)精圖治，后來(lái)大敗越國(guó)，并乘勝攻入了越國(guó)的都城。越王勾踐率領(lǐng)著僅存的五千殘兵敗將退到了會(huì)稽，并派人向吳國(guó)求和。

吳國(guó)的大臣伍子胥對(duì)夫差說(shuō)：“越王勾踐為人能含辛茹苦，今天要是大王不一舉殲滅他，將來(lái)一定會(huì)后悔?！笨墒菂峭醴虿钜?yàn)檫@次的大勝而驕傲自滿，根本聽(tīng)不進(jìn)伍子胥的勸諫，下令準(zhǔn)許越國(guó)議和。吳王大勝越國(guó)以后，夫差自以為從此可無(wú)后顧之憂了，于是一心想到中原和晉國(guó)、齊國(guó)等國(guó)家比試比試，分個(gè)高下。而這時(shí)的越王勾踐時(shí)刻不忘喪國(guó)之恥，臥薪嘗膽，越國(guó)的國(guó)力漸漸恢復(fù)起來(lái)。伍子胥又規(guī)勸夫差說(shuō)：“勾踐一餐沒(méi)有兩味葷菜，哀悼死去的，慰問(wèn)有病的，將打算有所作為。這個(gè)人不死，一定是吳國(guó)的禍患?，F(xiàn)在吳國(guó)有越國(guó)在身邊，就像得了心腹疾病。（原文是：‘越在我，心腹之疾也。’）大王不先鏟除越國(guó)，卻一心致力攻打齊國(guó)，不是很荒謬嗎？”可吳王還是不聽(tīng)伍子胥的規(guī)勸。由于他連年用兵，結(jié)果國(guó)力空虛，終于在公元前473年被越國(guó)消滅了。

成語(yǔ)“心腹之患”由“心腹之疾”演變而來(lái)，比喻隱藏在內(nèi)部的嚴(yán)重禍害。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇6

程門立雪是一個(gè)贊揚(yáng)尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的`教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識(shí)，是您——老師！

同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識(shí)，我們就應(yīng)該尊敬老師！！成語(yǔ)故事的讀后感6

成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著很多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢！

中國(guó)歷史上流傳下很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著很多故事。例如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。

讀了《成語(yǔ)故事》這本書，我不但學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認(rèn)識(shí)了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇7

今年暑假我讀了《成語(yǔ)故事》這本書，書上記載了很多的成語(yǔ)故事。原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有自己的故事和典故。中國(guó)的文字真是奇妙，能用短短的幾個(gè)字就概括出很多的意思，真是博大精深啊！

我印象比較深刻的故事是《程門立雪》，這個(gè)成語(yǔ)的意思是非常尊敬老師。在古代，一個(gè)學(xué)生為了學(xué)習(xí)而恭敬地站在門外等他的老師。門外的雪有一英尺多深，他不在乎。

我想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件都比古人好，而且有父母的關(guān)心，照顧，老師也悉心的把所有知識(shí)傳授給了我們，所以我們要以自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，老師。

我還在計(jì)劃那個(gè)時(shí)候老師一定很高興。這時(shí)，藍(lán)秋婷把我喊過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“劉雨，我這兒有一些娃娃，你選個(gè)送給敬愛(ài)的吳老師吧！

”我選了個(gè)最可愛(ài)的，給它帶上了花結(jié)，放在講臺(tái)上。老師來(lái)的時(shí)候，我們匆匆回到座位上。老師一到教室，就發(fā)現(xiàn)了洋娃娃。他的臉上洋溢著喜悅！

有關(guān)成語(yǔ)故事心得感悟

幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長(zhǎng)，讓其不受不良因素影響，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，教師可以給幼兒講哪些方面的故事呢？以下“有關(guān)成語(yǔ)故事心得感悟”由小編為大家收集整理，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇1

人常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。它的彎曲的身體。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線，人和動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向外放射著紅外線，而蝮蛇頭部的熱感應(yīng)器能接收紅外線，因而就能準(zhǔn)確感知獵物的位置；該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計(jì)了一下離目標(biāo)的距離，心里盤算著怎么走才能找準(zhǔn)位置。

在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫樂(lè)廣的人，他家墻上懸掛著一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂(lè)廣不明白酒杯里怎么會(huì)有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。

讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應(yīng)該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：

我以前不敢一個(gè)人在家里，就算在家的時(shí)候，我也要把自己一個(gè)人鎖在房間里，有時(shí)候聽(tīng)到廚房里的碗輕輕一動(dòng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，我就已經(jīng)被嚇得縮成一團(tuán)了！爸爸媽媽回來(lái)告訴我，這是風(fēng)吹動(dòng)了碗，我這才放心了下來(lái)。

前幾天我到同學(xué)家玩，不小心手指被門縫夾了，好疼呀，我當(dāng)時(shí)還以為手指會(huì)掉下來(lái)，非常擔(dān)心，哭了。后來(lái)仔細(xì)看了又看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是流了一點(diǎn)血而已。于是，我又開心的笑了。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇2

《映雪囊螢》、《負(fù)薪掛角》、《懸梁刺股》、《鑿壁偷光》……這些都是《中華勵(lì)志成語(yǔ)故事大全》里精彩的故事，每個(gè)成語(yǔ)故事都讓人充滿正能量。其中給我鼓勵(lì)最大的是《懸梁刺股》和《鑿壁偷光》兩個(gè)故事。

《懸梁刺股》寫的是東漢時(shí)期的政治家孫敬在學(xué)習(xí)中怕自己打瞌睡，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，一打盹，頭發(fā)就被繩子拉痛醒了。而蘇秦在打盹時(shí)卻是用錐子刺自己的大腿。你看他們兩人多刻苦學(xué)習(xí)啊!而我呢，一困就睡，管他三七二十一。記得有一次，我的作業(yè)才了到一半，眼困了，把筆一扔，上床倒頭就睡。本想睡一會(huì)再起來(lái)接著做完，可是跟伙伴們瘋玩了一天的我，一覺(jué)醒來(lái)天大亮了，昨晚我偷懶了。一到教室就拼命地趕呀趕，狼狽不堪。想想古人懸梁刺股，看看自己得過(guò)且過(guò)，好慚愧啊！以后，我一定要謹(jǐn)記孫敬、蘇秦懸梁刺股的學(xué)習(xí)精神，好好讀書，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

還有匡衡《鑿壁偷光》的故事也叫我感動(dòng)。匡衡的家窮到連一根蠟燭都買不起，他就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，就借著隔壁透進(jìn)的一點(diǎn)光來(lái)讀書學(xué)習(xí)，卻成就了西漢時(shí)期的一個(gè)著名的`學(xué)者。所以在明亮的燈光下，我會(huì)自覺(jué)做作業(yè)、看書、練字、畫畫。有一次，我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》入了迷，半夜被奶奶罵我不關(guān)燈，浪費(fèi)電。我吐吐舌頭，告訴自己，以后我白天要多看書學(xué)習(xí)。

我愛(ài)讀書，讀書讓人明理，讀書讓人睿智。文化知識(shí)使人知書達(dá)理，讀書學(xué)習(xí)使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，讀書的號(hào)角吹響了，大家都來(lái)讀書吧，因?yàn)樽x書是通向理想的橋梁。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇3

在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，我讀了《聞雞起舞》這個(gè)成語(yǔ)故事，不僅深受啟發(fā)，而且也從中悟出了許多做人和辦事的道理。

故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫祖逖的青年和好友劉琨，半夜起來(lái)練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起，整天面對(duì)著暗無(wú)天日的社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎么樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力。然而，半夜的雞叫喚醒了他，使他感受了到希望和曙光，從而刻苦練劍，當(dāng)上了大將軍。深受百姓的愛(ài)戴。

我讀完之后，從心里佩服這個(gè)有耐性，有毅力的祖逖。

讀了這個(gè)故事，我又想起拿我練毛筆字的時(shí)候。

以前，我在姥姥姥爺?shù)难障?，酷?ài)寫毛筆字。喜愛(ài)龍飛鳳舞的字體中，還有寫毛筆字時(shí)那恬靜優(yōu)雅的環(huán)境。所以，一開始練習(xí)毛筆字的時(shí)候，我很努力。但是，由于我屢次獲得書法獎(jiǎng)項(xiàng)。所以我漸漸的產(chǎn)生了自滿的情緒，寫書法也變得不認(rèn)真，每當(dāng)姥爺教訓(xùn)哪個(gè)字的筆法有問(wèn)題時(shí)，我總是含糊其辭的應(yīng)付到：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次我努力就可以了。”就因?yàn)檫@樣，我的寫字水平每況愈下，一日不如一日。

現(xiàn)在想來(lái)，我的做法是多么的失?。∮芯涔旁挘骸皠俨或?，敗不餒?！钡俏覅s輕易的放棄了，比一比祖狄，再看一看我，真是天壤之別?。∥业男睦镱D時(shí)產(chǎn)生了一股向上的奮進(jìn)情懷，想到：“祖狄可以聞雞起舞，我也絕對(duì)不能放棄，一定要學(xué)習(xí)這種奮進(jìn)到底、堅(jiān)持到底的品格！”

這個(gè)故事，使我受益非淺。在以后的學(xué)習(xí)，生活的道路上，我一定不會(huì)三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要把事情做得完，做好！

成語(yǔ)故事心得感悟 篇4

這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。

《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的想法。

《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書了。匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。

成語(yǔ)故事心得感悟 篇5

今天我讀了一個(gè)故事，故事中說(shuō)到一個(gè)大財(cái)主大擺酒宴。席間劃拳行令喧鬧如潮，一個(gè)老頭因牛肉沒(méi)嚼爛而卡住喉嚨，頓時(shí)大汗淋漓，翻白眼，眾人紛紛為他想辦法處理，把老漢左右折騰，老頭兒氣得大喊而吐出牛肉，財(cái)主見(jiàn)狀要各位回家說(shuō)：有了前車之鑒，要想不再發(fā)生這樣的災(zāi)禍，酒肉不可吃，三餐不可有。

讀了這個(gè)故事之后，我想起了爺爺跟我講小時(shí)候?qū)W走路的事。當(dāng)時(shí)我剛學(xué)會(huì)了走路，沒(méi)走幾步就會(huì)摔倒，但是當(dāng)時(shí)自己都站不起來(lái)，然后爺爺把我抱起來(lái)放在地上讓我接著走，現(xiàn)在想想自己不想站起來(lái)，可能是再也不想學(xué)走路了，但是我并沒(méi)有因?yàn)樗さ苟艞壛藢W(xué)走路。

因噎廢食，故事中的財(cái)主，因?yàn)槔项^兒被噎著，而放棄了三餐時(shí)，我意識(shí)到不能因?yàn)槭艿酱煺鄱艞壸鲞@件事情，雖然老頭兒因?yàn)槌耘Ｈ庖?。但是是老頭兒急于說(shuō)話所造成的，所以財(cái)主因此放棄三餐是不對(duì)的，而是要找到事情的原因。

讀了這個(gè)故事使我知道兩個(gè)道理，酒肉不可吃，三餐不可有是不對(duì)的可以在請(qǐng)別人吃飯的時(shí)候盡量不要說(shuō)話，還有要是想說(shuō)話就等到嘴里沒(méi)有東西在說(shuō)話才對(duì)。

關(guān)于紅色故事心得感悟

?感言是用文字表現(xiàn)自己的感情和思想，我們?cè)趨⒓右恍┲匾幕顒?dòng)或者儀式的時(shí)候。就可以下筆寫篇感言，記錄自己的感想和心得，感言讓每一次微笑都更加燦爛，你是否在考慮寫一篇優(yōu)秀的感言呢？探究與“紅色故事心得感悟”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

紅色故事心得感悟 篇1

讓紅色基因傳承擁有更多“話語(yǔ)權(quán)”

紅色基因凝結(jié)著一代又一代中華兒女艱苦奮斗、砥礪前行的信念追求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，這種寶貴的精神財(cái)富需要我們傳承。近些年來(lái)，多元文化的侵襲和外來(lái)意識(shí)形態(tài)的挑釁不斷擠壓著紅色基因的“生存空間”，新的歷史形勢(shì)下，紅色基因的傳承需要構(gòu)建屬于自己的“話語(yǔ)體系”，以更加豐富的內(nèi)容形式融入到每一個(gè)國(guó)人的血液之中，成為扎實(shí)推動(dòng)中國(guó)圓夢(mèng)的精神力量源泉。

深入挖掘，讓紅色基因“串”起來(lái)。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。讓紅色基因代代傳承必須做實(shí)“挖掘”工作?，F(xiàn)在不少地方紅色基因傳承呈現(xiàn)“碎片化”趨勢(shì)，在展館建設(shè)、布展設(shè)計(jì)、宣傳講解等方面，僅僅對(duì)單一的紅色歷史事件進(jìn)行孤立講述，卻忽略了挖掘事件發(fā)生的背景和歷史意義，也沒(méi)有對(duì)同一時(shí)期的歷史事件進(jìn)行橫向關(guān)聯(lián)，讓紅色事件成為了一個(gè)個(gè)獨(dú)立的“歷史孤本”。做好紅色基因的傳承，各地需要深挖紅色基因的歷史演進(jìn)、內(nèi)在邏輯、價(jià)值功能和發(fā)展規(guī)律，把各個(gè)“孤本”連通起來(lái)，“裝訂”在一起，成為體系，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)丶t色教育基地相互串聯(lián)、歷史事件相互鋪墊，讓紅色基因的傳承更加系統(tǒng)、更加全面、更加深入人心。

借力科技，讓紅色基因“活”起來(lái)。如今，以互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，也為紅色基因的傳承提供了有力平臺(tái)。如何讓紅色基因傳承趕上時(shí)代潮流更好地發(fā)揮好紅色教育作用，需要各地在夯實(shí)線下陣地的同時(shí)，還要精確把握微信、抖音、直播、VR等新興媒介的傳播方式，研究透新興媒介的受眾特點(diǎn)，占領(lǐng)線上傳播制高點(diǎn)，緊密結(jié)合革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育，把紅色基因打造成能說(shuō)、能看、能體驗(yàn)的特色課程，讓紅色基因衍生出的紅色文化滲入黨員的“血液”，浸入大眾的心扉，讓紅色基因在新時(shí)代的歷史傳承中散發(fā)出更加耀眼的光芒。

與時(shí)俱進(jìn)，讓紅色基因“富”起來(lái)。偉大時(shí)代孕育偉大精神，偉大精神推動(dòng)偉大時(shí)代。改革開放以來(lái)，載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、女排精神、工匠精神、絲路精神、塞罕壩精神等等，不斷充實(shí)著紅色基因的“家族譜系”。新的歷史形勢(shì)下，各地在開展紅色教育工作時(shí)，要注重把握時(shí)代性，在繼往開來(lái)中不斷豐富紅色文化內(nèi)容，并通過(guò)身邊的先進(jìn)榜樣挖掘時(shí)代價(jià)值，重塑人的思想、提振人的精神、叩問(wèn)人的靈魂、凈化人的心靈，引導(dǎo)更多的干事創(chuàng)業(yè)者將理想信念與個(gè)人奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，從紅色基因傳承中汲取前行的力量，激發(fā)出更加強(qiáng)大的工作干勁、創(chuàng)業(yè)激情，在不懈奮斗中推動(dòng)祖國(guó)更加繁榮、更加昌盛。

紅色故事心得感悟 篇2

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜愛(ài)上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌，從這里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)壯大的曲折歷程，也明白了中國(guó)人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩(shī)篇，是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑，是見(jiàn)證中國(guó)人民不屈不撓的歷史畫卷。

走在新世紀(jì)的征途上，我們感慨萬(wàn)千，展望祖國(guó)的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇……20XX年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來(lái)了中國(guó)革命的勝利。解放后的中國(guó)千瘡百孔、百?gòu)U待興，共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，為鋪就強(qiáng)國(guó)之路，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托，我們是跨越世紀(jì)的新一代，是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標(biāo)與祖國(guó)、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，共同譜寫新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章!

隨著空間的跨越，我們完成了時(shí)間的轉(zhuǎn)換，來(lái)到那火熱的年代。

通過(guò)這次時(shí)空大轉(zhuǎn)移的活動(dòng)，我們了解的不僅是地理知識(shí)和歷史故事，更了解了中國(guó)的社會(huì)，中國(guó)人的靈魂、氣質(zhì)和精神。

我們思考之后弄懂了：許多偉大的事件是在什么樣的條件下發(fā)生的，為什么會(huì)發(fā)生，他們有什么意義。

我們將更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路的信念。

我們將更加堅(jiān)定為民族振興、為中國(guó)人民造福的決心。

我們將更加勇敢，更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌不拔的前行。

我們感激前人，學(xué)習(xí)前人，也要無(wú)愧于前人。

我們也將做出我們這一代人的貢獻(xiàn)，為后人留下我們的腳印。

“紅色之旅”主要?dú)v經(jīng)12個(gè)“重點(diǎn)紅色旅游區(qū)”，他們分別是：滬浙紅色旅游區(qū)，湘贛閩紅色旅游區(qū)，左右江紅色旅游區(qū)，黔北黔西紅色旅游區(qū)，雪山草地紅色旅游區(qū)，陜甘寧紅色旅游區(qū)，東北紅色旅游區(qū)，魯蘇皖紅色旅游區(qū)，大別山紅色旅游區(qū)，太行紅色旅游區(qū)，川陜渝紅色旅游區(qū)，京津冀紅色旅游區(qū)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開天辟地的大事件。它對(duì)中國(guó)革命影響深遠(yuǎn)，意義重大。有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)就有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心;有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)就有了科學(xué)的指導(dǎo)思想;有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中華民族的解放運(yùn)動(dòng)就成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。

讓我們走進(jìn)韶山毛主席紀(jì)念館吧。韶山?jīng)_是毛澤東童年和少年生活的地方，從小熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心別人，懂得關(guān)心天下，是他成為中國(guó)革命偉大領(lǐng)袖的品質(zhì)基礎(chǔ)。

走進(jìn)南昌八一起義紀(jì)念館吧。沒(méi)有人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切。南昌起義打響了中國(guó)人民武裝反抗國(guó)民反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立建立革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。

走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地吧。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)開辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國(guó)革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。

走進(jìn)福建上杭古田紀(jì)念館吧。古田會(huì)議使黨和軍隊(duì)進(jìn)行了一次徹底的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想武裝，在黨的建軍史上樹起了光輝的里程碑。

舉世聞名的紅軍長(zhǎng)征，是一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，中國(guó)革命史上的奇跡，世界軍事史上的偉大壯舉。它創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天地，泣鬼神的偉大革命詩(shī)篇。紅軍用熱血和生命鑄就的長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在經(jīng)過(guò)了28年的頑強(qiáng)奮斗之后，終于推翻了三座大山，建立了人民自己當(dāng)家作主的國(guó)家——中華人民共和國(guó)。新中國(guó)的第一聲禮炮，使天安門迎來(lái)了新生，使中華大地迎來(lái)了新生。

毛澤東主席在天安門城樓的正中主席臺(tái)上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!

紅色之旅到這里全部結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地，承載著深厚的革命歷史，紀(jì)錄著光輝的革命事跡，弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。

歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來(lái)的紅色旅程卻剛剛開始!未來(lái)的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來(lái)的紅色旅程是要靠我們新一代來(lái)開創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)。

紅色故事心得感悟 篇3

暑假，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書，主人公雨來(lái)在我的心里留下了深刻的印象。

《小英雄雨來(lái)》是由著名作家管燁寫的一本書。主人公雨來(lái)來(lái)自于晉察冀北邊的一個(gè)小村子，從小水性極好。有次他在玩耍的時(shí)候遇到了正在被敵人追趕的八路軍李大叔，為了保護(hù)李大叔雨來(lái)不幸被日本侵略者所抓。面對(duì)敵人的威逼利誘，這個(gè)年僅僅12歲的少年不為所動(dòng)。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他頑強(qiáng)不屈。最后雨來(lái)利用自己熟悉水性的優(yōu)勢(shì)成功從敵人手里逃脫出來(lái)，不僅保護(hù)了李大叔的安全，也靠自己的聰明機(jī)智讓自己虎口逃生。

雨來(lái)不害怕嗎?我想任何人遇到這樣的事情都會(huì)害怕，更何況是一個(gè)12歲的少年。但是雨來(lái)首先是把國(guó)家放在了第一位。他有一顆愛(ài)國(guó)的心才支撐著他不屈不撓頑強(qiáng)的面對(duì)著一切。而在以前艱苦的生活下像雨來(lái)這樣的少年層出不窮。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。正是有了這些英雄的付出才會(huì)有如今我們衣食無(wú)憂的生活。

讀了這本書，我是慚愧的。雨來(lái)的愛(ài)國(guó)心讓我慚愧。為了國(guó)家他能連生命都能放棄;而我在升國(guó)旗的時(shí)候卻還在和別人說(shuō)話，嬉笑打鬧，卻不知這鮮紅的國(guó)旗是由多少為國(guó)獻(xiàn)出生命的人換來(lái)的。雨來(lái)的機(jī)智冷靜讓我慚愧;每次遇到困難挫折時(shí)，我都是想著找什么理由去逃避。

相對(duì)于和我差不多年紀(jì)的雨來(lái)，我才意識(shí)到自身的種種不足。從今以后我會(huì)努力去改正這些缺點(diǎn)，從我做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想，這才是我對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)像雨來(lái)一樣為國(guó)家為人民犧牲的先輩們最好的報(bào)答!

紅色故事心得感悟 篇4

紅色少年故事講的都是和我們同齡卻早以參加抗日革命隊(duì)伍的孩子們。他們用自己的鮮血譜寫著一首首山河壯麗的樂(lè)章，用青春描繪著祖國(guó)的未來(lái)和勝利的希望。他們的英雄事跡催人奮進(jìn)，感人至深，永遠(yuǎn)激勵(lì)著成千上萬(wàn)的少年兒童學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。其中最讓我難忘的是抗日小英雄王二小。

王二小出生在一個(gè)貧困家庭，很小就為家里放牛，家中又排行老二，于是人們親熱地叫他二小。到了1943年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷了，日本鬼子在村中橫行，無(wú)惡不作，并實(shí)行燒光、搶光、殺光三光政策，逼得村民叫哭不迭。這天二小正在放牛，村中的鬼子發(fā)射了枚炮彈正巧落入二小家中，二小暗暗發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。鬼子又開始掃蕩了，聽(tīng)見(jiàn)放牛娃的歌聲，就讓二小帶路。二小心想：這回也讓你們嘗嘗子彈的味道，二小把敵人引入了八路軍的埋伏圈，打得敵人個(gè)個(gè)措手不及，二小開心地笑了。誰(shuí)知已腦羞成怒的敵人追上二小用刺刀插入二小的心臟，鮮血不停地流出來(lái)，聞迅趕來(lái)的八路軍消滅了敵人，而二小卻英勇地犧牲了。

牛兒還在山上吃草，放牛娃卻不知去了哪里.太陽(yáng)下山了，戰(zhàn)士們哭紅雙眼，西落的夕陽(yáng)也似哭紅了眼睛顯得更為紅亮。

小英雄們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣，他們偉大的愛(ài)國(guó)主義精神將秋萬(wàn)代永傳人世。雖然他們因戰(zhàn)斗而離開了我們，但是英勇的抗日事跡，在祖國(guó)各地世世代代流傳。人民永不會(huì)忘記他們?yōu)樽鎳?guó)做的奉獻(xiàn)。因?yàn)槭撬麄冇悯r血擦亮了人民的眼睛，讓人民踏上了救國(guó)之路

紅色故事心得感悟 篇5

讓我們?cè)趥鞒屑t色基因中永遠(yuǎn)“成長(zhǎng)”

紅色基因是最厚重的歷史，告訴我們從何而來(lái)。歷史是一個(gè)民族得以安身立命的基礎(chǔ)。紅色基因是用鮮血和生命鍛造的，成為中華民族歷史中最厚重的積淀。有紅色基因的地方就是我們要用心敬仰、用心感悟的地方，更是今天我們心靈的歸宿。它告訴我們信仰不能忘，信念不能丟。歷史是民族發(fā)展的刻度，它記錄著一個(gè)民族的“前世今生”。用紅色血染的民族獨(dú)立和人民解放是最深的刻度，它力挽狂瀾地修復(fù)、撫平了近代中華民族最深的傷痕，使中華民族得以再存，使億萬(wàn)萬(wàn)人民得以重生。它清晰地告訴我們近代中華民族生命延續(xù)的艱難和發(fā)展軌跡，讓我們更加清醒：走得再遠(yuǎn)，都不能忘我們從何而來(lái)。讓我們更加義無(wú)反顧、堅(jiān)定地走在革命先烈探索的偉大道路上。

紅色基因是最強(qiáng)大的力量，支撐我們巍然屹立。歷史的接力棒已交到我們這代人手中。要接好，根本在傳承和弘揚(yáng)紅色基因，從中汲取萬(wàn)眾一心、攻堅(jiān)克難的精神和力量，讓紅色基因在我們的肌體里沸騰地流淌。實(shí)踐證明：正因?yàn)榱魈手t色基因，在歲月的長(zhǎng)河里，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼地“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”而不懈奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，用生命捍衛(wèi)初心，終生踐行使命。要傳承和弘揚(yáng)紅色基因，就要樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，在奮進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)巍然屹立。就要全力以赴繼承和肩負(fù)黨的為民事業(yè)，到黨和人民最需要的地方去錘煉，以實(shí)干與擔(dān)當(dāng)去踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政之基。

紅色基因是最激勵(lì)的標(biāo)識(shí)，鼓舞我們向前而進(jìn)。紅色基因激勵(lì)著我們要銘記歷史、不忘初心、牢記使命、不懈奮斗。面對(duì)世界正經(jīng)歷百年未有之大變局和我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們將向何而去?朝著人民對(duì)美好生活的向往而去，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而去，這就是我們對(duì)紅色基因與時(shí)俱進(jìn)的傳承。艱難困苦，玉汝于成。我們要做偉大事業(yè)的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者和搏擊者，始終與人民同行，始終與時(shí)代同步，始終把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)，不斷創(chuàng)造更多的發(fā)展奇跡。前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，只要我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，做好我們自己的事，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的前進(jìn)步伐。

紅色故事心得感悟 篇6

一、“弱國(guó)無(wú)外交”。作為一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)，中國(guó)在巴黎和會(huì)上卻是真正的“失敗者”。山東從德國(guó)之手轉(zhuǎn)交日本，而這卻是其他大國(guó)集體的決定，演員陳道明悲憤的語(yǔ)言，除了彰顯當(dāng)時(shí)政府的軟弱，以及在國(guó)際舞臺(tái)上的無(wú)地位之外，拒絕簽字更是無(wú)可奈何的舉動(dòng)。

二、“五四”運(yùn)動(dòng)是愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)政府腐朽無(wú)能的有力抨擊。當(dāng)?shù)弥驼劥碓诎屠韬蜁?huì)上的慘敗之后，學(xué)生們徹底憤怒了。對(duì)于出賣國(guó)家主權(quán)簽訂喪權(quán)辱國(guó)條約的賣國(guó)-賊，學(xué)生們采取了沖擊其府邸，焚燒賣國(guó)條約的舉動(dòng)。雖然，學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為遭到政府的鎮(zhèn)-壓。但學(xué)生的抗?fàn)幹鹗菧绮涣说?，反而喚起了其他廣大社會(huì)階層的積極響應(yīng)。

三、以李大釗、陳獨(dú)秀等為代表的先進(jìn)知識(shí)份子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索，開啟了中國(guó)革命的新方向。當(dāng)俄-國(guó)十月革命的炮聲推翻了沙皇統(tǒng)治，成立一個(gè)全新的思維埃政權(quán)之后。中國(guó)的一批優(yōu)秀知識(shí)份子看到了中國(guó)革命的希望。毛澤東等一批優(yōu)秀青年在李大釗等革命先驅(qū)的影響下不斷認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)馬克思主義的理論知識(shí)，從而堅(jiān)定了他們立志獻(xiàn)身中國(guó)革命的信念。革命不是喊幾句口號(hào)就完事了，只有充分調(diào)動(dòng)勞苦大眾，團(tuán)結(jié)廣大無(wú)產(chǎn)階級(jí)，才能將革命的力量凝成一股繩，形成有力的拳頭。中國(guó)革命的先驅(qū)們深入田間地頭、工廠用行動(dòng)不斷喚醒廣大勞眾，并積極探索中國(guó)革命的道路。

四、歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，主權(quán)的淪喪，政府的無(wú)能必然會(huì)被歷史所淘汰。清朝之后中國(guó)何去何從?似乎在很長(zhǎng)一段時(shí)間讓很多人沒(méi)有看到希望，張勛的復(fù)辟正是反動(dòng)勢(shì)力的卷土重來(lái)，中國(guó)革命的曲折讓一些人最終放棄了自己最初的信仰。參加中共第一次代表大會(huì)的代表中諸如：周佛海、張國(guó)燾等之輩就被歷史淘汰。而像毛澤東等堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，卻在一次次歷史的關(guān)頭帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨開創(chuàng)出了一條符合中國(guó)革命實(shí)際的道路，建立了偉大的新中國(guó)。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就今天美好的生活。

最為一名中共-黨員我無(wú)比自豪，我將在自己的工作崗位中恪盡職守、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人，真正起到一名黨員的先鋒模范帶頭作用。

紅色故事心得感悟 篇7

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，為了幫助少年兒童深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，了解中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，感受黨對(duì)少年兒童的關(guān)懷與希望，增強(qiáng)對(duì)黨的樸素感情，XXX小學(xué)黨支部、大隊(duì)部積極開展志行少年學(xué)黨史，紅色基因代代傳系列活動(dòng)。

黨員講堂學(xué)黨史 學(xué)校黨支部、大隊(duì)部共同開展紅色講誦，潤(rùn)澤童心黨史教育。在活動(dòng)中，黨支部利用黨員講堂，在每周升旗儀式上面向全校進(jìn)行黨史宣講。除此以外，黨員講堂還走進(jìn)各個(gè)中隊(duì)，由黨員老師組織隊(duì)員開展隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行黨史宣講。

黨員講堂以全面介紹中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌發(fā)展史，黨史上的名人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等故事為內(nèi)容，以少年兒童易懂的兒童化語(yǔ)言進(jìn)行講解，旨在培養(yǎng)隊(duì)員們從小知黨史、頌黨恩、跟黨走。

紅色書籍讀黨史 學(xué)校組織隊(duì)員利用每周五中午共讀一本書時(shí)間，開展紅色閱讀，如《小兵張嘎》《小英雄雨來(lái)》《閃閃的紅星》《劉胡蘭》等，通過(guò)好書推薦卡、閱讀交流會(huì)等豐富的讀書交流形式，讓紅色讀本在校園內(nèi)進(jìn)行圖書漂流，黨史故事深入人心。

革命詩(shī)歌誦黨史 每周一、周四學(xué)校進(jìn)行革命詩(shī)歌齊聲誦活動(dòng)。每周四夕會(huì)時(shí)間是全校進(jìn)行革命詩(shī)歌誦讀的時(shí)間，輔導(dǎo)員老師對(duì)一首革命詩(shī)歌進(jìn)行講解并指導(dǎo)誦讀，隊(duì)員在充分理解詩(shī)歌創(chuàng)作背景、詩(shī)歌含義后進(jìn)行誦讀，進(jìn)一步體會(huì)革命精神。

每周一升旗儀式上，由一名黨員老師或少先隊(duì)員代表對(duì)上周學(xué)習(xí)的革命詩(shī)歌進(jìn)行領(lǐng)誦，全校師生齊誦。校園內(nèi)掀起了隊(duì)員們自主誦讀革命詩(shī)歌、愛(ài)黨童謠的熱潮。

隊(duì)員們還通過(guò)書法將自己喜歡的革命詩(shī)歌呈現(xiàn)出來(lái)，康勁有力的書法作品在中隊(duì)展示，在校園內(nèi)形成一道獨(dú)特的紅色風(fēng)景線。

紅色歌曲唱黨史 為營(yíng)造濃厚熱烈的紅色歌曲傳唱氛圍，學(xué)校大隊(duì)部聯(lián)合學(xué)校音樂(lè)組進(jìn)行童心向黨 歌聲嘹亮主題活動(dòng)。音樂(lè)課上、隊(duì)課中，隊(duì)員們精神飽滿，以鏗鏘有力、奮發(fā)進(jìn)取的節(jié)奏歌唱了一首首膾炙人口的經(jīng)典紅色歌曲。

活動(dòng)唱響了隊(duì)員們高舉隊(duì)旗跟黨走的昂揚(yáng)旋律，重溫并歌頌了黨的輝煌歷程和豐功偉績(jī)，表達(dá)了隊(duì)員們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，展示了新時(shí)代少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌。

親子繪本畫黨史 為進(jìn)一步幫助隊(duì)員們學(xué)習(xí)黨史，學(xué)校組織進(jìn)行黨史繪畫集、繪本制作。隊(duì)員們把在學(xué)校學(xué)到的黨史故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，用畫筆畫下來(lái)，和爸爸媽媽共同制作成繪本。親子繪本的制作不僅促進(jìn)了親子關(guān)系的和諧，更形成了家校聯(lián)合共助少年兒童學(xué)黨史的良好氛圍。

高舉隊(duì)旗跟黨走，通過(guò)志行少年學(xué)黨史 紅色基因代代傳系列活動(dòng)，幫助隊(duì)員們了解黨的光榮歷程，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。

通過(guò)看影片、唱紅歌、聽(tīng)故事、祭英烈、尋足跡等一系列紅色教育活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，從而增強(qiáng)自身歷史責(zé)任感和民族自豪感，在紅色基因的傳承中感悟思想偉力、汲取奮進(jìn)力量。廣大青少年學(xué)生紛紛表示，要把黨的歷史學(xué)習(xí)好,自覺(jué)以革命先烈和英雄為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，淬煉本領(lǐng)，沿著先輩們的紅色足跡，乘風(fēng)破浪，永往直前!

紅色故事心得感悟 篇8

紅色，一個(gè)熱情的顏色;紅色，一個(gè)激昂的顏色;紅色，一個(gè)如火一樣鮮艷的顏色。今天，我讀了一個(gè)如同紅色一般的故事。它是那么的感人，那么的傷感。這個(gè)故事使我明白一個(gè)共產(chǎn)黨員所代表的意義，那是一種頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神。

這個(gè)故事的女主角是劉胡蘭，1932年秋季出生于山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。14歲她調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月，她被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。1946年秋，國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動(dòng)要求留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來(lái)奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。云周西村的反動(dòng)村長(zhǎng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào)，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年冬季的一天，劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日閻軍襲擊了云周西村她因?yàn)榕淹礁婷芏粩耻姶丁Ｋ?zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送的手絹和作為入黨信物的萬(wàn)金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅(jiān)韌不拔的少女戰(zhàn)士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。就這樣，這位值得我們戰(zhàn)士結(jié)束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。

這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的一生并不完美，但充滿意義，她的后人會(huì)紀(jì)念她，會(huì)尊她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì)有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區(qū)別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著的意義不就是為了把這個(gè)世界建設(shè)的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡蘭她成功了，她讓絕大多數(shù)中國(guó)人記住了她的名字。她真正的在這個(gè)世上活過(guò)了。不會(huì)再有遺憾了。每一個(gè)中華民族的子民都會(huì)愛(ài)戴這個(gè)可親可敬的少女。這個(gè)少女把她的的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了中華民族。

讓我們記住她吧，為了中華崛起而奉獻(xiàn)生命的勇士。

紅色故事心得感悟 篇9

傳承“紅色基因” 永葆“奮斗激情”

71年篳路藍(lán)縷創(chuàng)事業(yè)，71年輝煌凱歌奏新篇。今年是中華人民共和國(guó)成立71周年。9月30日是國(guó)家設(shè)立的烈士紀(jì)念日，30日上午，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同各界代表一起，在天安門廣場(chǎng)向人民英雄敬獻(xiàn)花籃?！俺缟杏⑿鄄艜?huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。”新時(shí)代，黨員干部要傳承“紅色基因”，永葆“奮斗激情”，為偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)注入磅礴偉力。

解鎖“紅色基因”的密碼——“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的擔(dān)當(dāng)?！扒嗌教幪幝裰夜牵雾汃R革裹尸還。”19，林覺(jué)民烈士，把家庭幸福同國(guó)家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起，奮筆寫下，“汝體吾此心，于悲啼之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也?！?9，中國(guó)共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗慷慨宣言，“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界。”1935年，____在遺著《可愛(ài)的中國(guó)》中寫道，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰!因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理!”據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有萬(wàn)名烈士為民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福英勇?tīng)奚閲?guó)捐軀的先烈值得后人銘記，精忠報(bào)國(guó)的精神值得后輩仰望。正是因?yàn)橛辛烁锩攘乙恍臑辄h、為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)和犧牲，才有了今日矗立于世界東方的“雄獅”。對(duì)歷史的銘記、對(duì)英雄的崇尚，是激勵(lì)黨員干部繼續(xù)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。新時(shí)代，黨員干部要時(shí)刻牢記“我是誰(shuí)”、謹(jǐn)記“為了誰(shuí)”、銘記“依靠誰(shuí)”，以革命先烈為榜樣，“滿腔赤誠(chéng)”“一片丹心”，扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全心全意幫助群眾解決住房、醫(yī)療、教育等民生領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題。

解鎖“紅色基因”的密碼——“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)硬，任爾東西南北風(fēng)”的意志。“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！苯詠?lái)，中華民族為抵御列強(qiáng)侵略進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的英勇抗?fàn)?，?jīng)歷了虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日敵后游擊戰(zhàn)等斗爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族解放。可謂艱苦卓絕，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)。”革命先烈們理想信念堅(jiān)定，敢于犧牲、甘于奉獻(xiàn)，為革命取得最終勝利付出了“沸騰熱血”。弘揚(yáng)烈士精神，緬懷烈士功績(jī)。當(dāng)前，世界正面臨百年未有之大變局，新時(shí)代賦予黨員干部新的要求，但是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰不能變，以人民為中心的發(fā)展理念不能變，舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神不能變。惟其如此，方能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上披荊斬棘、破浪前行。

解鎖“紅色基因”的密碼——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)韌。“天地英雄氣，千秋尚凜然?！?9，中國(guó)共產(chǎn)黨在嘉興南湖的紅船上揚(yáng)帆起航，中國(guó)革命翻開了嶄新的篇章，無(wú)數(shù)革命先烈將“共產(chǎn)主義信仰”鐫刻于心，以“人生若只如初見(jiàn)”的美好，“咬定青山不放松”的堅(jiān)守，“不畏浮云遮望眼”的睿智，一心為民、舍生取義、頑強(qiáng)抗?fàn)?，順利度過(guò)烽火連天的抗戰(zhàn)歲月、艱苦卓絕的建設(shè)時(shí)期，最終迎來(lái)改革開放高歌猛進(jìn)，走出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)真正站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。”艱難困苦、玉汝于成，黨員干部唯有以熱血激情投身到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的工作實(shí)踐中去，急人民群眾所急、解人民群眾所需，在基層一線經(jīng)“磨礪”、受“鍛煉”，才能長(zhǎng)成參天大樹。