永恒的瞬間作文

永恒的瞬間作文實(shí)用13篇。

寫(xiě)作是表現(xiàn)語(yǔ)文能力的集大成，我們可以通過(guò)寫(xiě)作更加清晰地了解自己內(nèi)心的需求和渴望。學(xué)生若能多加細(xì)致觀察，將是提高寫(xiě)作水平的重要關(guān)鍵，那么，什么樣的作文才是好的呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編在這篇關(guān)于“永恒的瞬間作文”的文章中為大家提供了一些參考，希望對(duì)你有所幫助！

永恒的瞬間作文 篇1

相冊(cè)中的照片會(huì)隨著歲月的流逝而褪色，但我相信那些不再存在的瞬間會(huì)成為一個(gè)品牌，刻進(jìn)我的靈魂，成為永恒字幕

我曾經(jīng)覺(jué)得歲月無(wú)情。因?yàn)樗粌H帶走了我們的純真，而且無(wú)情地帶走了我們心中最重要的東西。

在公園里散步，當(dāng)我看到那些很高興得到小獎(jiǎng)品的孩子們時(shí)，我總是感到有趣和想念。曾幾何時(shí)，這些小事再也不能激起我心中的波瀾。我不明白。我只是嘆息時(shí)光飛逝。我還記得曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，因?yàn)槌粤嗣藁ㄌ嵌d奮了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橛辛搜笸尥薅吲d地跳了起來(lái)，因?yàn)獒灥搅艘粭l小魚(yú)而興奮地炫耀。是的，我記得很清楚，雖然它已經(jīng)成為一種記憶。

我的相冊(cè)的第一頁(yè)有一張照片，也是唯一一張孩子的照片。這是一張照片，一個(gè)男人抱著一個(gè)小女孩坐在公園的娛樂(lè)設(shè)施上，開(kāi)心地笑著。是的，那是我和我父親。

我經(jīng)常帶著照片靜靜地思考和回憶。但總是無(wú)奈，因?yàn)榇丝淘僖矡o(wú)法展現(xiàn)出如此真實(shí)和童稚的笑容。仿佛上帝不允許兩件同樣完美的藝術(shù)品留在這個(gè)世界上。是的，我再也不能用相機(jī)捕捉那一刻的微笑和那一年的感覺(jué)了。是的，不再是了。

隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)擁有的很多東西都不再擁有了。比如：童年的純真，那種單純。真的，它已經(jīng)永遠(yuǎn)丟失了，再也找不到了。

我想知道是否有很多東西在失去之前是不會(huì)被珍惜的。好吧，如果是這樣的話，我將永遠(yuǎn)保留這張照片，因?yàn)槟鞘俏耶?dāng)時(shí)唯一的證人。

就像飛逝的流星和飛逝的煙火一樣，人們總是在那一刻驚嘆于它們的美麗。因此，我將永遠(yuǎn)在我的頭腦和靈魂中封存那完美的、瞬間的微笑。即使有一天照片開(kāi)始變白，那一刻的完美將是永恒的。是的，我相信它將是永恒的。

永恒的瞬間作文 篇2

銀杏樹(shù)下，輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，我輕輕拾起一片，捧在手里。時(shí)光倒流，我的思緒回到了那一刻。

那是一個(gè)金色的秋天下戰(zhàn)書(shū)。金色的陽(yáng)光，金色的菊花，金色的銀杏葉，構(gòu)成了一個(gè)金色的世界。

媽媽不在家，只有我和爸爸在家。我們沒(méi)有共同之處。時(shí)間像蝸牛一樣爬行，無(wú)聊得找朋友一起玩。走到樓梯口，看到父親鞠躬，忙著洗車(chē)，太陽(yáng)照在車(chē)上的水漬上，留下五顏六色的燈光。

爸爸，我要去和我的朋友們玩了。我只是說(shuō)聲再見(jiàn)。

哦，他也簡(jiǎn)樸地回答，從來(lái)沒(méi)有抬起頭。

沒(méi)有太多的動(dòng)作，沒(méi)有太多的表情，甚至沒(méi)有最禮貌的小心翼翼的方式。我和父親就是這樣相處的。我習(xí)慣了。

我悄悄地走在長(zhǎng)滿(mǎn)銀杏葉的小路上，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和腳踩在樹(shù)葉上的嗒嗒聲。陽(yáng)光投射下來(lái)，頭發(fā)閃成暖暖的金色，一切都是那么安靜夸姣。

走到小路的拐角處，我抬頭看著那棵古老的銀杏樹(shù)。這時(shí)，它被金黃色的樹(shù)木籠蓋著，斑駁的碎金在樹(shù)葉間跳動(dòng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，黃葉輕舞，如蝶彩霞。當(dāng)我注視時(shí)，我陶醉在黃葉中。

我不知道是什么把我的思緒帶回了.我下意識(shí)地回頭看了看，但一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影站在本應(yīng)空曠的路上，我呆呆的。時(shí)間仿佛靜止在那一刻，那是我最認(rèn)識(shí)的身影，父親！我父親！

我父親那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、遙遠(yuǎn)的眼睛落在我身上，仿佛他可以隨著我走向地平線。他瘦弱的身體，在蜿蜒的小徑上，在暖和的金葉下，是那樣的孤傲和寂寞。

那一刻我的心被觸動(dòng)了。

銀杏葉靜靜地落在我的衣領(lǐng)上。我回頭，小心翼翼的拾起，葉子枯死了，明黃色被不可避免的腐爛腐蝕，邊沿干枯干癟，就像一個(gè)垂死的白叟。

再次抬頭，父親不再看我。他回身匆匆走了，只給我留了一個(gè)背影。我悄悄地看著父親匆匆離去，直到面前只剩下飄動(dòng)的銀杏葉。

那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的父親和銀杏是那么的相似！

時(shí)光飛逝，帶走了稚氣和青春，帶來(lái)了成熟和朽邁。銀杏緘默沉靜，讓天然改變，隨萬(wàn)物枯萎，化作春泥，為下一代提供營(yíng)養(yǎng)和能量。父愛(ài)無(wú)言，讓歲月改變，跟著時(shí)間流逝，緘默沉靜，給女兒送去無(wú)聲的愛(ài)。真愛(ài)應(yīng)該是這樣的。

銀杏葉還在飛。神父，你心愛(ài)的女兒已經(jīng)明白了。那一刻，我回身回頭，定格成永恒。

永恒的瞬間作文 篇3

瞬間和永恒，兩個(gè)看似遙遠(yuǎn)的概念，卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。快樂(lè)的瞬間，痛苦的瞬間，幸福的瞬間，悲傷的瞬間，都會(huì)被凝結(jié)成永恒的回憶。而世上的永恒往往是由瞬間鑄就的，瞬間孕育著永恒。

從古至今，多少瞬間已成為亙古不變的的永恒，現(xiàn)在仍然不停地震撼著我們的心靈。屈原含淚站在波濤滾滾的江邊，想到自己被奸臣所害無(wú)法去拯救飽受苦難的百姓，悲憤至極，縱身跳入洶涌的江中。這一瞬間，已化為永遠(yuǎn)，刻入史冊(cè)。屈原的當(dāng)官就要為百姓謀幸福的崇高品質(zhì)，千世萬(wàn)代被人傳誦。屈原為百姓，為國(guó)家鞠躬盡瘁，卻被奸臣陷害，使他空懷一顆報(bào)國(guó)為民之心，屈原含著遺憾投江自盡，一代英才就此化為永恒，令多少后世英雄淚流滿(mǎn)襟。

永恒的瞬間，體現(xiàn)了人性的美好和偉大。一位母親帶著兒子坐纜車(chē)觀光，突然纜車(chē)從高空墜落。在落地的一瞬間，母親將兒子高高舉起，兒子最后活下來(lái)了，而母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。還有一位母親，她住的三層樓房坍塌了，她用自己的身體挺住落下的天花板，使她的兒子呆在了她身體和地面構(gòu)成的一個(gè)小小的空間里。也正是這個(gè)小空間，使她的孩子存活下來(lái)，她卻離開(kāi)了心愛(ài)的兒子。兩位母親將偉大的母愛(ài)濃縮在了一瞬間，將生存的希望留給自己的孩子，而把自己推向死神。她們什么也沒(méi)說(shuō)，但這就是愛(ài)，不需要太多的語(yǔ)言，瞬間的動(dòng)作已將愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致。瞬間的動(dòng)作已成為永恒的精神，感動(dòng)所有世人。

永恒的瞬間，記載了不可磨滅的民族氣節(jié)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鐵蹄踐踏下的中國(guó)，涌現(xiàn)出了大批抗日英雄。劉胡蘭面對(duì)敵人的`誘惑和威脅，她緊瞪著怒眼，仇恨地注視著面前的敵人。她那一聲“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”驚天動(dòng)地，最終被敵人殺害，倒下的瞬間，民族不屈精神在她身上得到升華，不屈精神也因此而永恒，成為中華兒女抗擊日寇的永恒動(dòng)力。

許許多多的中華兒女，為了振興中華，拋頭顱、灑熱血。一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面永載史冊(cè)。屈原、文天祥、劉胡蘭等等，他們的精神永世長(zhǎng)存！

瞬間和永恒——?jiǎng)幼鞯乃查g，精神的永恒。瞬間是點(diǎn)燃永恒的火花，永恒則引燃無(wú)數(shù)瞬間。

永恒的瞬間作文 篇4

人之最美唯選愛(ài)，愛(ài)之最美唯選親情。

親情是一枝古老的藤，親情是一片深情的海，親情是一條金絲帶。在親情博大的胸懷里，貯藏著憧憬丶思念丶眷戀，充滿(mǎn)著歡樂(lè)丶希冀丶關(guān)愛(ài)。讓心相擁，讓愛(ài)匯集，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。親情到底有多深多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清。

而在那場(chǎng)災(zāi)難中，親情得到了永恒的詮釋?zhuān)?/p>

一個(gè)普通男人，生前，他跟妻子，或許從不曾說(shuō)過(guò)地老天荒。然而在巨石飛滾而下之際，他用身體護(hù)住妻子，獨(dú)自赴難。當(dāng)救援人員搬開(kāi)壓在他身上的巨石時(shí)，看到的是著這樣一個(gè)場(chǎng)景：他呈弓趴姿勢(shì)護(hù)著身下的妻。他的妻，則雙臂緊緊摟著他，再怎么分，也不能把兩人分開(kāi)。他還會(huì)攜了她的手，唱一曲“來(lái)生還要一起走”。

在房屋垮塌下來(lái)的瞬間，她毅然地用身體護(hù)住她那只有3、4個(gè)月大的孩子，如雕塑一般的。在她的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未傷，安靜的熟睡著。一旁的手機(jī)里，有她在危難中掙扎著儲(chǔ)存下來(lái)的信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！蔽也恢浪惺裁矗恢浪幸粋€(gè)名字，叫母親。

請(qǐng)記住這些瞬間，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無(wú)論山崩地裂，無(wú)論飛沙走石，親情的光輝，永遠(yuǎn)是這個(gè)世上不滅的燈盞。

永恒的瞬間作文 篇5

你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉浸……

——題記

今天頓我的書(shū)桌，不經(jīng)意間，碰掉了一本書(shū)，一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，是一張照片，我愣了愣，拾了起來(lái)。一張笑容如花般在我面前綻開(kāi)，我心里整理時(shí)涌上一股暖流。

那張?jiān)谖矣洃浬钐幍男θ?，永遠(yuǎn)都是那么明亮燦爛。

這張照片上的人是妍。

那年夏天，我去鄉(xiāng)下度假。初來(lái)乍到，人生地不熟的，也有點(diǎn)不知所措。那時(shí)，妍就來(lái)了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)。她問(wèn)：“你是從城里來(lái)的吧？”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么，就拉著我朝林子里跑去。

我倆很快成為了好朋友。

妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘，我在下面撿，結(jié)果不外癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。

妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰冷的水中，結(jié)果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡，讓風(fēng)把我們的衣服吹干。

“你喜歡什么？”我問(wèn)她?！皵z影?！彼_(kāi)心地答道。

妍說(shuō)，攝影可以保留下自己喜歡的東西，并且仍是免費(fèi)的；妍說(shuō)，攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把夸姣的事物留下來(lái)；妍說(shuō)，攝影可以讓瞬間完成永恒……

我倆玩累了，坐在樹(shù)干上吃著龍眼。“假如你有一部照相機(jī)，你會(huì)拍什么？”我問(wèn)她。

妍說(shuō)，她要拍下火紅的楓葉，由于它的飄落是一種凄清的美；妍說(shuō)，她要拍下彩虹，由于它的泛起是一種夢(mèng)幻的美；妍說(shuō)，她要拍下流星，由于它的滑落是瞬間的美，她再次說(shuō)了，她想讓瞬間完成永恒……

讓瞬間完成永恒……我喃喃重復(fù)。

“我還要拍下你。”妍忽然笑著對(duì)我說(shuō)。“為什么？”我驚異?！坝捎谖蚁肓糇∧悖彼裏o(wú)邪地笑著說(shuō)，“由于你在我生命里并不是匆匆過(guò)客而已，你在我心中是永恒。”我愣了，而妍卻笑了。

那天下戰(zhàn)書(shū)，我要回城了，妍來(lái)送我，她給了我一張照片，那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái)，她哭了，在我眼前，她第一次哭了……

站在房間里，我伸手撫走照片上的細(xì)塵，唇邊染上了笑臉。

妍那明朗燦爛的笑臉，永遠(yuǎn)都保留在我心底最深處，它并不是我生命里的瞬間，而是永恒……

永恒的瞬間作文 篇6

歷史的歲月在這漫無(wú)邊際的時(shí)光中緩緩流逝，多少紅顏一轉(zhuǎn)身便成了白發(fā)，繁華一轉(zhuǎn)身便成了荒蕪，千古興亡一轉(zhuǎn)身也只是幾卷竹筒，一筆春秋。站在人生的十字路口，我們混沌與迷茫，但是選擇你需要的方向就會(huì)通向“勝利”的彼岸。

是否記得那個(gè)世界首富比爾·蓋茨，面對(duì)“舒適”的學(xué)業(yè)生活，他選擇放棄而去風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國(guó)，成為世界首富，讓自己的人生演繹了一段令百般人羨慕的傳奇故事。在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑的班超放棄書(shū)齋，選擇馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)建下萬(wàn)世不朽的功勛，因此歷史上就有了投筆從戒的佳話。他們掌握了人生叉路口的方向，在選擇的那一瞬間，他們的名字便如花盛開(kāi)，綻放在歷史深處，使得滿(mǎn)天朝霞燦爛無(wú)比。

轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒。厭惡官場(chǎng)黑暗的陶淵明不肯為五斗米而折腰，一轉(zhuǎn)身，從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活；為我們熟知的李白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，一轉(zhuǎn)身便留下了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的美談；那個(gè)面對(duì)相位誘惑的莊子在轉(zhuǎn)身瞬間走向“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的自由世界，將世俗名利棄于身后。在那轉(zhuǎn)身的剎那間，他們選擇的是自己人格的操作，從而成就的是美名的永久綻放。

轉(zhuǎn)身瞬間，國(guó)家永恒，遠(yuǎn)嫁和親的君，一轉(zhuǎn)身，從此“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，林覺(jué)名在家與國(guó)的轉(zhuǎn)身之時(shí)，那一剎那，便成了永恒；文天祥誓死忠于舊主，一轉(zhuǎn)身，從此“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的向往傳遍四海，當(dāng)他們面對(duì)艱難的抉擇時(shí)，轉(zhuǎn)身的剎那，選擇了國(guó)家大義，從而成就了永恒。

無(wú)論是堅(jiān)守人格，還是獻(xiàn)身民族，這些行走于歷史深處的英雄們用一個(gè)轉(zhuǎn)身成就了人生的價(jià)值，從而被定格，被銘記。當(dāng)我們看到他們轉(zhuǎn)身時(shí)那絕決的背影，令人崇拜，那是他們對(duì)自己人生最美好的詮釋?zhuān)艚o我們無(wú)限的美好。

轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒，定格人生，花開(kāi)綻放。

永恒的瞬間作文 篇7

小曾是班上的帥哥，淘氣搗蛋的他有一張俊俏的臉，黝黑有型的秀發(fā)巧妙構(gòu)成了他的帥氣樣?？删驮谀且淮危U(xiǎn)些斷送了自己的生命。

原來(lái)他生成就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙黝黑的耳機(jī)老是會(huì)泛起在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天色非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，似乎世界末日到了。小曾心情恨煩悶，他想聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著音樂(lè)邊頂著大雨往家里趕?？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，由于聽(tīng)著音樂(lè)過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聞聲剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，追風(fēng)逐電地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設(shè)想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……

等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外埠發(fā)現(xiàn)他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在病院。當(dāng)他向醫(yī)生問(wèn)事情起由時(shí)，醫(yī)生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正由于這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。

第二天，天色依舊如往常一樣明朗，唯獨(dú)不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何動(dòng)靜，同學(xué)們只好作罷。但看著其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著急，但更多的是對(duì)老師的思念與關(guān)心之情。

終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數(shù)學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。

“實(shí)在你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永闊別開(kāi)了我們。”同學(xué)們相互驚奇，一片“呼嗚?！薄坝浀脦滋烨暗哪菆?chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先ィ认铝四莻€(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰涼的輪胎下沉睡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號(hào)。

幾天后，老師的葬禮在冰涼的空氣中進(jìn)行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè)而中斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己求全的無(wú)地自收留?？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì)在我們的心里得到永恒。

那天，雨下得好大，似乎老天爺也哭了似的。

永恒的瞬間作文 篇8

生活中，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，都可能被定格至永遠(yuǎn)，一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，都可能讓人思接千載。

我的父親是個(gè)不善言辭的人。十歲那年，我因?yàn)樨澩?，不小心把膝蓋蹭破了。放學(xué)的時(shí)候，由同學(xué)摻扶著回家。在一個(gè)拐彎處，我遇見(jiàn)了父親，他正向我這邊走來(lái)，看著我一瘸一拐的樣子，便停下腳步問(wèn)我怎么回事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了他。不料，他聽(tīng)后只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)多大事，上點(diǎn)藥就好?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)趕他的路了。

我心里一酸，淚水在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，心想就這樣嗎？不說(shuō)帶我買(mǎi)藥回家嗎？我越想越惱火，把拳頭握得緊緊的，同學(xué)好像看出了我的心事，說(shuō)道：“別生氣，所有做父親的都是這樣，他們不像母親溫柔細(xì)膩，不像爺爺奶奶那樣和善可親?？窗桑谵D(zhuǎn)角處，他會(huì)回頭看你的?！?/p>

我心想會(huì)嗎？他是那樣無(wú)動(dòng)于衷，我失望地看著他消瘦的背影漸行漸遠(yuǎn)……接近二十米，父親沒(méi)有回頭，十米依舊沒(méi)有回頭……五米，四米，三米……都沒(méi)有。我失望極了，正準(zhǔn)備離開(kāi)?？墒牵驮谵D(zhuǎn)角處，他居然回過(guò)了頭來(lái)，真的回過(guò)頭來(lái)，雖然只有短暫的一秒。但是就在在那一秒，我愣住了。

那瞬間，時(shí)間似乎停止了。就停在父親回頭的那一刻。那畫(huà)面似乎是沉封了很久很久的寶藏。這時(shí)，又有許多畫(huà)面顯現(xiàn)在我的眼前，生病時(shí)，床頭那一杯溫水；低血糖時(shí)，桌上的一顆糖果……

我閉上眼，任淚水在臉上肆意流淌。這一刻，我的內(nèi)心就像多年陳銹的大門(mén)剝落完表面的漆后，重新綻放新的光彩。我將用新的眼光，新的心態(tài)來(lái)接受生活中微小真摯的愛(ài)，然后把這些愛(ài)收集起來(lái)，匯成一個(gè)大愛(ài)，再乘以百倍的數(shù)量，回報(bào)給所有愛(ài)我的親人，及至整個(gè)社會(huì)。12下一頁(yè)

永恒的瞬間作文 篇9

波瀾的歷史長(zhǎng)河洗刷著堤岸，洶涌的河水在一遍遍的沖洗中鑄就了永恒。一個(gè)個(gè)短暫的瞬間，被一滴滴時(shí)光之水折射，折射出的是一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的畫(huà)面，終究，是匯入了那條波瀾。拘起一捧水，依稀還辨得出那年、那人、那事、那永恒了的瞬間。

小小水珠折射著藍(lán)色的`光，折射出了那個(gè)水邊的瞬間。那一年的天下，豪杰并起，群雄爭(zhēng)霸，那一年的烏江，風(fēng)生水起，波瀾如怒，那一年的他，八面受敵，英雄寥落。兩千年前江水邊上英雄悲涼的歌嘹亮千里，兩千年前江水邊上麗人堅(jiān)貞的愛(ài)綿延至今，兩千年前江水邊上瞬間寂靜的戰(zhàn)士們祭祀蒼涼的歷史。他說(shuō)，英雄不收留失敗，于是他將生命休止劍拔出鞘的一瞬，連同他的毫光，都在那一瞬休止。對(duì)英雄的理解，就在一瞬間成為了永恒，眾人提及項(xiàng)羽，敬佩的目光流傳至今。

小小水珠折射著黃色的光，折射出了那個(gè)土壤旁的瞬間。他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，沒(méi)有止境……是誰(shuí)背著竹簍在深山老林中穿梭？是誰(shuí)臉上沾滿(mǎn)土壤對(duì)著草兒開(kāi)心微笑？是誰(shuí)天天冒著死亡的威脅生無(wú)所息的嘗遍百草，讓匆匆時(shí)光在那一刻永恒？沒(méi)有人知道他為此付出了多少艱辛，多少汗水。而今卻有一部閃耀著鉆石毫光的曠世奇作《本草綱目》在那熠熠生輝的時(shí)刻成為了永恒，默默地向人們?cè)V說(shuō)著他的勇敢，他的堅(jiān)持，他的無(wú)私，他的偉大，眾人仰望的目光，至此沒(méi)有停息。

小小水珠折射著紅色的光，折射出了那個(gè)觀園中的瞬間。曾經(jīng)有首哀婉的歌，輕輕地唱，唯恐唱中斷了這錦繡的愛(ài)，曾經(jīng)有首凄涼的詞，低低的吟，只怕驚醒了這迷人的夢(mèng)。再是奇丹妙手，也無(wú)法畫(huà)出每個(gè)人心中的黛玉。她是仙草轉(zhuǎn)世，轉(zhuǎn)的是瀟湘夫人的樣子容貌，轉(zhuǎn)的是冰雪智慧的伶俐，好像只是一個(gè)無(wú)意偶爾的循環(huán)，卻滾動(dòng)了一個(gè)驚天地氣鬼神的故事，牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心、自古紅顏薄命，她是水中月鏡中花，想眼中多少淚珠，怎經(jīng)得秋流到冬春流到夏！愁出一身病來(lái)，淚盡而亡。咳血也好，沉湖也罷，她的生命停留在了那個(gè)瞬間，卻讓這驚天的愛(ài)與情流傳至今，留下一首歌，一闕詞，讓人們慢慢懷念。

一滴滴水珠匯成了一條條長(zhǎng)河，一段段舊事凝成了一串串華彩，一個(gè)個(gè)短暫的瞬間聚成了漫長(zhǎng)的永恒。瞬間拔劍的項(xiàng)羽，舉書(shū)雀躍的李時(shí)珍，閉目而去的林黛玉，都訴說(shuō)了一個(gè)時(shí)代的故事，都敢讓自己的精神亙古不披發(fā)，都讓自己的瞬間成為永恒，封存在一棵棵水珠中等待我們?nèi)ビ^賞，那永恒的瞬間。

永恒的瞬間作文 篇10

風(fēng)過(guò)之處，或許是大浪滔天，或許是微波漣漪；風(fēng)過(guò)之處，飄來(lái)縷縷清香；風(fēng)過(guò)之處，生命離去，靈魂卻可以在瞬間升華！

我爺爺給我講過(guò)一個(gè)哲理故事：說(shuō)的是“在一個(gè)深秋的日子，兒子帶著年邁的父親上山采藥，年邁的父親一不小心離開(kāi)了山崖，懸在空中。兒子努力向上爬，卻無(wú)能為力。下面的父親著急了。“砍斷繩子！”他沖著兒子大聲喊道。兒子沒(méi)有回頭，仍然艱難的向上挪動(dòng)。父親沉默了，但沒(méi)過(guò)多久，他便從腰間抽出了那把鈍了的斧頭，向那條維系著自己生命的繩子砍去。

風(fēng)過(guò)之處，那段繩子在空中搖曳著，山崖上只剩下兒子的哭泣聲。父親的生命在瞬間消逝了，靈魂在瞬間升華，人性之花在瞬間綻放，人生在瞬間化作永恒。在斧頭觸繩的一瞬，父親給了兒子最后的愛(ài)，用自己的生命換來(lái)了兒子生的希望?！?/p>

一個(gè)父親生命地離去，風(fēng)也長(zhǎng)吟，撫慰著這崖壁上的父愛(ài)的英靈，蒼天潑墨，記下這崖壁上的父親用生命寫(xiě)下愛(ài)的詩(shī)章。山谷里靜靜地孕育著父愛(ài)的種子，花開(kāi)花落，谷底洋溢著父愛(ài)的芳香，鳥(niǎo)兒為之歌唱，婉的歌聲越過(guò)重山，掠過(guò)原野，把“父”的音符，“愛(ài)”的旋律，“真愛(ài)”的樂(lè)章送進(jìn)人的心房。微風(fēng)為之悲痛，清泉為之嗚咽，山川為之常青。在那生命隕落的地方，親情的熱血滴過(guò)冷澀的崖壁，凝結(jié)為父愛(ài)的百年靈芝，綠樹(shù)為一遮涼，鮮花為他芳香，鳥(niǎo)兒為他歌唱。

他沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗麩o(wú)怨無(wú)悔；他不會(huì)寂寞，因?yàn)樗星嗌?、花、鳥(niǎo)為伴；他不會(huì)零落，因?yàn)樗袗?ài)神的庇護(hù)；他不會(huì)失落，因?yàn)樗酗L(fēng)神的撫慰。他用那短暫的一瞬造就了生命的永恒！

永恒的瞬間作文 篇11

是什么能戰(zhàn)勝地位功名、欲望野心，觸動(dòng)我們卑微的靈魂？是什么能抵擋時(shí)間的風(fēng)塵侵蝕記憶的山河，讓我們依舊為之動(dòng)容？是什么令匆忙的人群忽視電影般冗長(zhǎng)的時(shí)光而僅僅銘記其間二三個(gè)瞬間？

是愛(ài)。愛(ài)讓我們銘記，銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。

托起愛(ài)的瞬間

很多年前，某游覽景區(qū)的觀光纜車(chē)出現(xiàn)墜落事故。沒(méi)有人相信從近百米的高空墜入山澗還會(huì)有人生還。可是一個(gè)小男孩創(chuàng)造了這項(xiàng)奇跡。不，是他的父母創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。就在纜車(chē)即將撞向地面的瞬間，這對(duì)父母托起了他們的兒子，雙臂高高的舉過(guò)頭頂這個(gè)姿勢(shì)到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有改變。一首歌以?xún)鹤拥囊暯怯涗浟苏麄€(gè)事件：就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的又肩托起我重生的起點(diǎn)我用了淺薄的物理學(xué)知識(shí)估算了一下從纜車(chē)失控到撞向地面的時(shí)間只有目瞪口呆。

如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程包括：意識(shí)到發(fā)生了什么、慌亂、恢復(fù)、鎮(zhèn)定、做出決定、托起兒子，那決對(duì)不可能。在那短短的一瞬間發(fā)生的一切只能用本能來(lái)解釋。是愛(ài)的本能。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作詮釋了世間最偉大的愛(ài)。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩，讓那血紅的一瞬刻滿(mǎn)了希望，刻滿(mǎn)了堅(jiān)定，刻滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過(guò)時(shí)間空間讓那一瞬成為永恒。

多年后的今天，那托起愛(ài)的瞬間還是讓我淚流滿(mǎn)面。

握住愛(ài)的瞬間

世間的愛(ài)不只舐?tīng)僦殂懶目坦?。述了這樣一幅畫(huà)面：2000年6月22日清晨，陪伴著張學(xué)良將軍大半生囚禁生活的趙一荻女士即將走完她的人生之路。上午11時(shí)11分，監(jiān)視儀器已顯示她離開(kāi)了人世，而張學(xué)良卻依舊握著愛(ài)人的手，緊緊握了3個(gè)小時(shí)

也許有人會(huì)說(shuō)那怎么會(huì)是瞬間呢？可是同樣的握在一起的手，同樣的愛(ài)就是一幅寧?kù)o的畫(huà)，就是一個(gè)瞬間。兩位走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證過(guò)近一個(gè)世紀(jì)歷史的老人依舊握緊雙手，依舊相互扶持，相互鼓勵(lì)。這份愛(ài)深沉，長(zhǎng)久，溫暖這幅畫(huà)面因?yàn)閻?ài)的支撐將永遠(yuǎn)柔情，美麗永遠(yuǎn)。站在趙一荻主臥室的床前我仿佛看到了那握住愛(ài)的瞬間

體悟愛(ài)的瞬間

我不知道這個(gè)瞬間可不可稱(chēng)作永恒，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

英語(yǔ)夏令營(yíng)的演講比賽，我僥幸進(jìn)入了決賽。題目要求是：講述一個(gè)故事。

我站在臺(tái)上講述了關(guān)于三位老人的童話故事，他們叫做成功、財(cái)富和愛(ài)，打算在一個(gè)家庭休息一下，可是他們中只有一個(gè)人能進(jìn)入房間。面對(duì)抉擇，主人選擇了愛(ài)做為他們的客人，可是三位老人卻同時(shí)進(jìn)入了房間，主人很不解。演講到這里時(shí)我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的聽(tīng)眾、評(píng)委們也很費(fèi)解，于是我繼續(xù)模仿老人的聲音說(shuō)：有愛(ài)的地方就會(huì)有一切！

那一瞬間臺(tái)下十分安靜，安靜到我聽(tīng)到自已血液流動(dòng)的聲音。每個(gè)人都若有所思。而后，就是熱烈的掌聲。

我知道：那空白的一瞬間不屬于我，而屬于愛(ài)！

最后的第一名也不屬于我，屬于這個(gè)愛(ài)的故事。雖然這一瞬不比托起愛(ài)的壯烈，不比握住愛(ài)的美好，但是愛(ài)的付出同樣需要承接愛(ài)的心。有時(shí)候，接受時(shí)對(duì)給予者最大的尊重。人們心中有愛(ài)，才能體會(huì)到愛(ài)的存在。那空白的一瞬間讓我明白：原來(lái)這個(gè)世界上不僅每時(shí)每刻在發(fā)生愛(ài)的故事，還有人們感受愛(ài)、接受愛(ài)、體悟愛(ài)的美麗瞬間。

是的，在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間中，總會(huì)有那么一些成為永恒。也許體悟愛(ài)的瞬間平凡而普通，可是這個(gè)過(guò)程是永恒的；也許握住愛(ài)的瞬間沒(méi)有任何聲響，可是那個(gè)畫(huà)面是永恒的；也許托起愛(ài)的瞬間血腥慘烈，可是那份神圣卻是永恒的

是愛(ài)讓一個(gè)個(gè)瞬間成為永恒。

假期旅行，沈陽(yáng)，在將軍府里，另一個(gè)瞬間向我詮釋了永恒。在參觀趙一荻故居的時(shí)候?qū)в沃v

永恒的瞬間作文 篇12

自小就對(duì)櫻花有一種癡迷，是的，它不夠豐姿，也不夠多彩。簡(jiǎn)單的花瓣注定了它永遠(yuǎn)不能與玫瑰，牡丹比美，樸素的淡粉色預(yù)示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角。沒(méi)有香氣去朝蜂引蝶，沒(méi)有嫵媚去惹心醉人，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。

第一次見(jiàn)到它，是在電視上的《百變小櫻魔術(shù)卡》見(jiàn)到，自從見(jiàn)到它的第一眼開(kāi)始，我就被它那無(wú)言的美打動(dòng)了，春風(fēng)許，櫻瓣飛，把我的想象力插上了翅膀。

有人說(shuō)櫻花太過(guò)嬌弱，她會(huì)選擇三月這種暖洋洋的天氣開(kāi)花，并且它的生命太過(guò)短暫，十天宛如曇花一現(xiàn)。是啊，我也曾為它感到惋惜，可是看到它卻開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，無(wú)視死亡的存在，就是凋零時(shí)也帶著凄楚的美，邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條，好似粉衣舞女翩翩起舞，很難想象它是在面對(duì)，它依然是微笑，直到它落地的那一刻，我被震撼了，它從未悲傷過(guò)。它的心靈就像它的花瓣一樣純潔，動(dòng)人。櫻花的花開(kāi)花落也許只是一瞬間，但在我心中卻成了永恒……

日本人對(duì)櫻花的感情已超越了人對(duì)花的感情了，沒(méi)有哪國(guó)人有像他們那樣癡迷自己的國(guó)花的，他們認(rèn)為醉死在櫻雨中也是幸福。這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)闄鸦▽?shí)在太神奇了。別看它只有短短十天的生命，卻在日本可以足足開(kāi)兩個(gè)月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開(kāi)向北海道，每個(gè)角落都有櫻花的影子。然而別的花做不到，也許它可以開(kāi)得夠長(zhǎng)，夠美，但卻沒(méi)有櫻花之爛漫，櫻花之可愛(ài)，櫻花之瞬間的永恒。

生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對(duì)一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞。

瞬間既是永恒…………櫻花如此，何況生命？

永恒的瞬間作文 篇13

一盆青翠的曇花，一個(gè)鵝黃的花苞。

下午五點(diǎn)鐘，我便開(kāi)始守候，希望抓住這個(gè)可貴的瞬間。

難道只是一種期待和錯(cuò)覺(jué)？

可我分明聽(tīng)到了來(lái)自花苞深處的那極輕微極空靈的窸窣聲。就像樂(lè)曲輕柔的過(guò)門(mén)，彌漫在黃昏的空氣中……

天色漸漸暗了下來(lái)。花苞像一位白衣舞女，緩緩地抖開(kāi)自己的裙衫。忽然，花苞無(wú)聲地在前端裂了一個(gè)缺口，吐出濃郁的香氣。接著，花瓣片片像孔雀開(kāi)屏，漸漸展開(kāi)?；ㄈ锢镎礉M(mǎn)花粉，像是傳遞著溫馨呢喃的地域；花瓣外面的花須更像一根根精致卻又剛勁的傘骨，聳立著將這把小傘托起。

九點(diǎn)多，花苞已經(jīng)完全綻開(kāi)了。花瓣愈發(fā)醇白，像夏雨后的云朵，不，更像一位走出云端的赤腳仙女，上演了一場(chǎng)優(yōu)雅而輕盈的舞蹈。

然而，不多久，花須就開(kāi)始收攏，而花瓣亦像謝了幕的雀屏，片片相扣地收裹，最后攢成一個(gè)圓圓的花球，緩緩地向泥土匍匐。

我久久地凝視著它，靜靜地陪它走完了它的整個(gè)生命歷程。曇花吸盡體內(nèi)存儲(chǔ)的精華，在那個(gè)扣人心弦的瞬間，盡情揮灑著自己日夜醞釀的力量。也曾枯萎，也有留戀，而曇花卻在盛放后的瞬間走向了死亡，就像一位走向刑場(chǎng)的俠女，選擇了永恒。花瓣的盛放像沉悶夏天里蜻蜓點(diǎn)水后即逝的水波，而花香卻像水波圈下的層層漣漪，久久不散，它的圣潔和素雅就像一幀定格的膠片，一個(gè)不敗的靈魂，深深嵌在了我的腦?！?/p>

生命之短促，讓每一個(gè)輕柔而強(qiáng)勁的舞姿顯得凄艷。目睹了曇花生命的流逝，我真切地感到它在遙遠(yuǎn)的天際已成為某種意義上的永恒！從那個(gè)奇妙的夏夜起，“曇花一現(xiàn)”不再是個(gè)苦澀，而是一個(gè)鏗鏘有力的回響——瞬間的永恒！

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時(shí)間與永恒作文十四篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文有利于保存，可以留下一些回憶。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。你通常會(huì)借鑒哪些作文？下面是小編為你精心整理的“時(shí)間與永恒作文十四篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

時(shí)間與永恒作文【篇1】

光陰似箭，日月如梭，我也長(zhǎng)大了許多。時(shí)光使我淡忘了許多從前的記憶，但我卻忘不了，那份愛(ài)。

也許您不會(huì)相信，那樣一個(gè)稚氣的孩子竟已長(zhǎng)成了大小伙子；也許您已不記得，我的聲音；也許您已不認(rèn)得，我的面容。但我卻堅(jiān)信，您一定記得我的名字，而我也清楚地記得，您對(duì)我的愛(ài)。

您是否記得，小時(shí)候，我不愛(ài)吃稀飯，您總會(huì)端上我愛(ài)吃的肉松，讓我吃得有滋有味。您是否記得每次我從幼兒園蹦蹦跳跳地奔出來(lái)，像只歡快的小鹿，您總會(huì)彎下自己佝僂的背，背起我那并不重的書(shū)包。但書(shū)包在您肩上，卻似有千斤重。您的額角掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，您卻一點(diǎn)也不抱怨。您是否記得小時(shí)候，您經(jīng)常把零食藏在電視機(jī)下面，而我總會(huì)調(diào)皮地“潛伏”進(jìn)去，眼疾手快地抽出了零食，然后沾沾自喜。您看見(jiàn)我開(kāi)懷的笑，便裝作無(wú)奈地說(shuō)：“那我就沒(méi)得吃嘍！”我聽(tīng)罷，立即拆開(kāi)零食，倒出一小把豆子在您那布滿(mǎn)歲月痕跡的大手上。我卻絲毫沒(méi)注意到，是您那雙偉大的手在哺育我成長(zhǎng)，我也沒(méi)注意到，那一刻，您感動(dòng)地笑了。

您的手是萬(wàn)能的，它似飛燕，靈巧地穿針引線。它又是有魔力的，能變出一道道美味佳肴。但它更像一根雄偉的石柱，撐起了整個(gè)家。

您的話語(yǔ)，一遍又一遍，話語(yǔ)中充滿(mǎn)了愛(ài)，但我卻并未珍惜，到如今才發(fā)現(xiàn)這一字一句是多么神圣。

我記得您有早睡早起的好習(xí)慣，我們?nèi)栽谒瘔?mèng)中的時(shí)候，您已起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐。我曾好奇，您起得比太陽(yáng)還早，那時(shí)的天空是什么樣的呢？于是，我試著早起，但卻總是睡過(guò)頭。您總是笑著摸摸我的頭，說(shuō)道：“小孩子多睡對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育好。”我卻不開(kāi)心，撅著嘴，表現(xiàn)出一副不滿(mǎn)的樣子。您卻無(wú)比慈祥地抱起我，小聲地在我耳邊說(shuō)道：“好了，好了，下次我叫你起床?！痹掚m如此，但您卻總是裝作不記得，實(shí)則是不忍心打擾我的睡眠。

我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，一向早起的您卻遲遲不起。當(dāng)大家打開(kāi)您的房門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)您原本溫暖的手已刺骨冰涼，桌上只留了一張字條，露出一副安詳?shù)臉幼印Ｎ抑?，您是醫(yī)生，卻無(wú)法使自己康復(fù)，也許是您得了重病吧。我那時(shí)還沒(méi)有對(duì)病的概念，以為什么病都能醫(yī)好。您在晚上就感到不適，卻沒(méi)有叫醒我們，家人早已泣不成聲，我卻呆呆地看向了棺材。我沒(méi)有哭，我以為您只是睡沉了。我問(wèn)爸爸以后您會(huì)怎樣？他說(shuō)，用火葬，即用火燒。我記得那一瞬間，淚水劃過(guò)我臉頰，我第一次嘗到了失去親人的'痛楚。

雖然，我對(duì)您的印象不深，但您之于我卻有一種深厚的感情。時(shí)光如流水，毫無(wú)阻擋地向前，它沖淡了許多事情，卻沖淡不了您對(duì)我的愛(ài)。時(shí)光啊，你為何如此匆匆？不過(guò)，你把我的親人帶走了，卻帶不走我對(duì)親人的愛(ài)。

時(shí)間與永恒作文【篇2】

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了；橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。

在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離?？墒翘砹?，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。

有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧！珍惜著永恒時(shí)光。

時(shí)間與永恒作文【篇3】

樓下依舊是那么吵，他厭惡那些聲音，可他計(jì)無(wú)所出，這些聲音果真很奇妙很奇妙，就好像喝了一杯咖啡，非常心傷。為何會(huì)這樣？他的口氣非常低，純粹連他本人都聽(tīng)不到，他開(kāi)端回顧，惋惜那不叫回顧，由于他的腦里惟有那誘人而又陽(yáng)光的笑容。

原先的本人么？他站在一個(gè)學(xué)校前，學(xué)校稀奇的寂靜，寂靜到只能聽(tīng)到他的呼吸，這是他原先的校園，他靠著回顧尋覓著，找到了一個(gè)課堂，課堂里惟有兩個(gè)人，一個(gè)是他本人，一個(gè)是她：他的定奪，他的夢(mèng)。此時(shí)，他的臉上彌漫著明媚的笑臉，不過(guò)沒(méi)有人理他，由于他人看不見(jiàn)他。過(guò)去的他也在笑著，只然而眼光中卻彌漫入迷茫和悲戚，由于學(xué)期快完結(jié)了，她隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)她，所有開(kāi)端泛黃。

他哭了，她卻笑了，笑得很天真，也很誘惑，只然而她愛(ài)他其實(shí)不深，以至有了憎惡，沉默寡言，他在冒死的哭喊著，然而他們聽(tīng)不見(jiàn)，他本人也聽(tīng)不見(jiàn)，他試圖再次觸摸她的秀發(fā)，然而他摸不到。最終，他失望的辭行。

黃昏，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他跟她坐在兩個(gè)時(shí)候輪盤(pán)上，只然而，她卻笑著對(duì)他揮手，然后漸漸地消逝在了無(wú)窮的黑私下。

月朔:教材千涵

時(shí)間與永恒作文【篇4】

人與人之間，就如同路與路之間，每一次的交匯都是一個(gè)美麗的意外。緣來(lái)時(shí)，深藏心底銘記；緣去時(shí)，淚過(guò)千行，靜待緣中人。

史河的夢(mèng)是苦澀的，無(wú)數(shù)的等待成了這里的風(fēng)景，彼岸花花開(kāi)花落，千年又過(guò)千年，時(shí)光停滯，風(fēng)景猶如昨夕。然而離人依舊，千山萬(wàn)水，一人跋涉，暮雪天山，只影獨(dú)行。盡管知道等待只是徒然，盡管候過(guò)一個(gè)又一個(gè)千年，依然守望著心底的那片白月光，依然感受著昔日的柔光，這是永恒的等待，這是永不斷流的思念。常說(shuō)海水深，然而海水尚有涯，相思渺無(wú)畔。那無(wú)盡的相思，凝聚成了一個(gè)默默佇立等候的背影，時(shí)光順流而下，每一處的風(fēng)景都是記憶中的樣子，每一滴淚水都隨時(shí)間流淌，驚起潮濕的浪花，拍出無(wú)限悲涼的曲調(diào)。等待終究是苦澀的！

一個(gè)人的記憶就是一座城，每個(gè)人都等待著記憶中城的出現(xiàn)。當(dāng)心中盛滿(mǎn)了在意的人，每日獨(dú)守空城，也越發(fā)寂寞。然后記憶中的城是歡快的城，等待中回憶過(guò)往，任時(shí)光匆匆流淌，山高水流長(zhǎng)，那又如何，沉浸于回憶，聽(tīng)記憶中的聲音，讓時(shí)間在此刻靜止，讓離人靜享這空城時(shí)光，等待又似乎是甜的！

古人有云“不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，如此，安好”。等待的人為過(guò)往所困，為情所困，這不是懦弱的表現(xiàn)。他們遵從內(nèi)心，珍惜情感，念及過(guò)往，皆為華章。每個(gè)人都有心中的渴望，每個(gè)人都有心中獨(dú)守的月光，時(shí)間總是珍視這些念及過(guò)往的人，每一次無(wú)邊的等待，每一個(gè)默默佇立的身影。史河在祈禱，彼岸花在祈禱，那永恒的背影刻入了史河的夢(mèng)，站出了一個(gè)永恒的站臺(tái)，那是離人的歸宿。

等待很美，勝過(guò)滄海；等待很長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。那些等待的日子，值得時(shí)光銘記！

時(shí)間與永恒作文【篇5】

時(shí)間與永恒是一對(duì)雙胞胎。它們親密無(wú)間，彼此間無(wú)話不談。它們互相傾訴著自己所經(jīng)歷的、所觸及的、所瞻仰的以及所得到的一切。

它們?cè)谠乱瓜裸裤搅餍堑镊攘Γ辉谒{(lán)天下欣賞陽(yáng)光的璀璨；在炙熱中激發(fā)火焰的熱情；在嚴(yán)寒中流露風(fēng)雪的冷酷。

人們景仰它們，并祈求得到它們的施舍，得到更多的時(shí)間以延長(zhǎng)他們的生命，人們?yōu)樗鼈兘ㄔ炝烁畸愄没实膶m殿，對(duì)它們阿諛?lè)畛?，萬(wàn)般諂媚。永恒對(duì)之嗤之以鼻，它不屑因貪婪而被囚禁，而時(shí)間卻被這些崔然的建筑蒙蔽了內(nèi)心，它不顧永恒的勸阻，答應(yīng)了人們的祈求，并得到了它所心愛(ài)的宮殿。

永恒為時(shí)間的貪欲而憤怒，它下定決心與時(shí)間絕交。

永恒永遠(yuǎn)向往自由與脫俗，盡管它一無(wú)所有。

永恒憎惡人類(lèi)的這種行為，人類(lèi)為了己欲討好時(shí)間，使它與時(shí)間分別，它回憶起以前的每時(shí)每刻每分每秒，但這只能使它更加憤怒。在人們得意的笑聲中，他悲憤的離開(kāi)了……

時(shí)間為它所擁有的一切而滿(mǎn)足，每天都會(huì)有人類(lèi)為它奉上供品，也會(huì)有人對(duì)它頂禮膜拜，它住在最舒適的地方。而這一切唯一的回報(bào)就是每天增加人們生命一天的光陰，這就意味著時(shí)間將缺失一天的壽命。但時(shí)間絕不會(huì)為了缺失一天的壽命而擔(dān)心，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就如同芥子般渺小，只是那浩瀚時(shí)間回流中的一滴水珠。

時(shí)間畢竟有限，可人類(lèi)的貪婪卻無(wú)限。

時(shí)間的壽命隨著人們的需求而逐漸減少，但它依舊沉溺于享受之中。而人們的生命因日積月累的延續(xù)，有了更大的野心以及更強(qiáng)的貪欲。

再無(wú)際的河流也有枯涸之時(shí)。

幾百年過(guò)去了，時(shí)間的壽命已寥寥無(wú)幾，而人們的生命卻異常旺盛。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間已無(wú)法給予他們更多光陰時(shí)，他們便果斷利用武力將時(shí)間趕出它所沉浸的宮殿，棄之于荒涼的世界的盡頭。此時(shí)的時(shí)間已無(wú)力反抗，任由人類(lèi)放逐。當(dāng)時(shí)間被驅(qū)逐至世界的盡頭時(shí)，它才幡然醒悟，原來(lái)自己所作的一切是那么的錯(cuò)誤，它后悔莫及，它開(kāi)始想念永恒了，想念以前那自由一無(wú)所有的生活。

心懷覬覦的人們并未放棄對(duì)生命延長(zhǎng)的追求，他們想到了永恒，他們的貪婪使得他們想成為永恒，永恒的生命。他們開(kāi)始不惜余力地尋覓著永恒，在這個(gè)世界的每個(gè)角落都遍布他們的足跡。

但這些被貪欲侵蝕了內(nèi)心的人們絕不會(huì)理解時(shí)間與永恒之間的情誼，時(shí)間和永恒是雙胞胎，它們的內(nèi)心也早已有了緊密的聯(lián)系。但只有真正心無(wú)貪欲的永恒能確切運(yùn)用這種聯(lián)系，在這種時(shí)刻，永恒又怎么會(huì)放棄時(shí)間，讓它逝去呢？

盡管時(shí)間曾被貪婪蒙蔽，但永恒不能猶豫地等待時(shí)間的逝去。

突然，時(shí)間在這一刻凝固了，僅僅是一秒的時(shí)間，永恒便來(lái)到了時(shí)間的盡頭，它感受到了時(shí)間，而時(shí)間也感受到了永恒，但此時(shí)人們也找到了永恒，他們拿起長(zhǎng)矛，蜂擁而至，試圖控制永恒，可這些人類(lèi)又怎能碰觸到永恒，它那綿延無(wú)盡頭的一片汪洋在頃刻間就擄走了這些人的生命，那些被貪婪所禁錮的生命又再次返回到時(shí)間的靈魂里，那幾近干凅的生命之流得到了滋潤(rùn)，又如獲甘霖般充盈著水流。永恒與時(shí)間又重聚了，在無(wú)數(shù)光陰返照的溫暖下，它們緊緊擁抱在了一起。

永恒用它最無(wú)暇純凈的兩滴水露塑造出兩個(gè)心靈純凈善良的人兒，讓他們?cè)谶@個(gè)世界上得以繁衍，盡管短暫但平和地生活下去……

時(shí)間留給他們一句話：“珍惜已有的時(shí)間，便是凝聚未有的永恒。”

永恒留給他們一句話：“永恒是時(shí)間的一部分，但卻難以被人觸及，是因?yàn)楹芏嗳诵呢澙?。所以，?dāng)你沒(méi)有貪婪時(shí)，你就掌握了永恒?！?/p>

永恒和時(shí)間，它們依舊在這個(gè)世界，為了聆聽(tīng)這個(gè)世界更多的聲音……

時(shí)間與永恒作文【篇6】

----致我們班的班長(zhǎng)：包子和我的的前同桌偽娘

在初二開(kāi)學(xué)時(shí)，非常榮幸的當(dāng)上小組長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)。懷著十分崇敬的心情，希望老師能給我安排兩個(gè)好的同桌，老師果然不會(huì)讓我安生，左邊就是我們班的“一把手”班長(zhǎng)“包子同志”，右邊則是一個(gè)看上去特文靜的男生。當(dāng)時(shí)的我啊，對(duì)班主任課時(shí)感恩戴德[注:戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。]。

可是一天不到，我就徹底顛覆了最初的想法。班長(zhǎng)大人一直在維持紀(jì)律，根本沒(méi)見(jiàn)他能安安分分的呆在自己位子上，是不是的來(lái)兩句咆哮，吼得我的耳朵嗡嗡響。右邊的男生則是顛覆它的外表，與周遭的人玩得不亦樂(lè)乎[注:乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]。呵呵，中間的我則在和他們打招呼時(shí)便被雷到了。

場(chǎng)景一

“你好，我叫范麗欣，多多指教啊

左邊班長(zhǎng)大人答道我叫陳福榮，你可以叫我包子啊”

“？”

“呵呵，昵稱(chēng)”

“額。。真特別”

場(chǎng)景二

“你好，我叫范麗欣，多多指教啊

“不客氣啊，我叫王偉良，那個(gè)啥我英語(yǔ)不大好，就拜托你了對(duì)了借鑒一下作業(yè)，還有班長(zhǎng)的，對(duì)一下錯(cuò)題”

“哦，，啥偽娘？”邊說(shuō)邊把作業(yè)本遞給了他。

“是偉良”

到我明白他說(shuō)的拜托和借鑒是什么意思時(shí)就后悔了，看到某良在拿著我和班長(zhǎng)的假期作業(yè)奮筆疾書(shū)時(shí)我就悔了，但沒(méi)有用放大鏡光觀察一下腸子是否青了。

場(chǎng)景三

發(fā)英語(yǔ)隨堂測(cè)試卷時(shí)，我呆了英語(yǔ)的一二三名分別是班長(zhǎng)，我，偽娘，我拿著三人試卷使勁的看，都只差一分。我往左邊看去班長(zhǎng)終于閑下來(lái)了，我就去問(wèn)了錯(cuò)題，順便說(shuō)了自己的敬仰之情。然后和班長(zhǎng)一起轉(zhuǎn)到右邊作憤怒狀，咬牙切齒[注:切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺(jué)竭力抑制住。]的說(shuō)道“某人的英語(yǔ)不是很差嗎？”竟出奇的一致那邊傳來(lái)了幾聲干笑，“當(dāng)時(shí)為了騙你和班長(zhǎng)的作業(yè)抄，現(xiàn)在我的腸子都悔青了，你們就饒了我吧”我和班長(zhǎng)齊聲咆哮道“不可能”

場(chǎng)景四

初二要畢業(yè)了，要重新分班，推了推本子給了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又給了偽娘，然后我們?nèi)齻€(gè)相視一笑。背起書(shū)包走出了教室。桌子上的本子上寫(xiě)著四個(gè)大字

“時(shí)光永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇7】

十年一瞬如滄海，誰(shuí)人還逝藏?；ā?/p>

——題記

也許許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸?lèi)而沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我這世間珍貴的感情，讓我知道，原來(lái)可以為了兄弟一句話上刀山下火海，可以付出那么多。

主角叫吳邪，因?yàn)闋敔斄粝碌囊槐竟P記而結(jié)識(shí)了嗜財(cái)?shù)耐跖肿雍蛺炗推繌埰痨`，這三人結(jié)成鐵三角，從七星魯王宮到蛇沼鬼城，這一路的坎坷與考驗(yàn)，讓他們建立了彼此勝似親情的感情。

一路走來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的秘密鋪天蓋地的襲來(lái)，你或許知道了幾個(gè)秘密卻無(wú)法推論真相。正如同與真相隔了一道門(mén)，而你卻沒(méi)有鑰匙?；蛟S你頹廢過(guò)，或許你想放棄過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一路，你還是成長(zhǎng)起來(lái)，明白了自己的使命，走向了未來(lái)，到那時(shí)你才知道，曾經(jīng)哪個(gè)天真無(wú)邪有多讓人心疼。

“我希望你能夠活下去。”

鐵三角擁有太多我們想擁有卻無(wú)法擁有的東西，無(wú)論是結(jié)伴闖魯王宮還是張起靈不顧生死救吳邪，他們教會(huì)了我太多太多，雖然我知道他們是虛擬人物，但是我似乎可以感受到他們的靈魂，只不過(guò)，他們?cè)跁?shū)內(nèi)，我在書(shū)外，一紙相隔。

也許正是因?yàn)樗麄儞碛械臇|西在這個(gè)世界無(wú)處尋找而顯得珍貴，就像別人所說(shuō)，正因?yàn)槟悴豢幢I墓筆記，所以你不會(huì)知道，為了兄弟他們可以付出生死，所以你不會(huì)知道，《紅高粱》這首歌有多叫人心疼，所以你不會(huì)知道，這些鮮活的人物一路走來(lái)，被一個(gè)“十年”拍在那里，鮮血淋漓。

原來(lái)……命運(yùn)不會(huì)放過(guò)任何人。

但那又何妨，20xx年8月我們照樣回去長(zhǎng)白山接張起靈，就算都知道那是假的，卻沒(méi)有人放棄，畢竟那是我的信仰和光。

或許像鐵三角一樣的友情我們得不到，但我們可以珍惜現(xiàn)在所擁有的，人。事。物，珍惜所有，珍惜一切。

《盜墓筆記》教會(huì)了我太多，也許它不會(huì)被傳承，也許會(huì)隨著歷史的長(zhǎng)河而被人遺忘，但是我不會(huì)遺忘它所教會(huì)我的一切，讓我知道什么是友情，讓我記得有一本書(shū)叫做《盜墓筆記》，感謝三叔創(chuàng)造了他們。

此文記得我所鐘愛(ài)的《盜墓筆記》。

本文將閱讀的內(nèi)容/觀看的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨(dú)特的思考，文章的切入角度很小，結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入，語(yǔ)言精煉，并且引用名人名言，使文章非常有說(shuō)服力。如“也許許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸?lèi)而沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我這世間珍貴的感情，讓我知道，原來(lái)可以為了兄弟一句話上刀山下火海，可以付出那么多。”

時(shí)間與永恒作文【篇8】

珍惜時(shí)間的永恒

????海倫因又聾又瞎，整日生活在沉寂與黑暗之中。安妮當(dāng)他的家庭教師，教她各種各樣的事，陪伴了她50年左右，把海倫變成一個(gè)對(duì)世界有巨大影響的人。因?yàn)楹悎?jiān)信：我們只有把自己當(dāng)成一個(gè)普通人，然后去樂(lè)觀勇敢的面對(duì)困難，才會(huì)成功。

????老師在課堂上又拿出海倫寫(xiě)的一本書(shū)，念了其中一個(gè)現(xiàn)在我們看得見(jiàn)，那么，如果以后有一天我們看不見(jiàn)了，我們?cè)撛趺崔k？以前不懂得珍惜，當(dāng)我們真正失去的`時(shí)候，才知道去珍惜、追求。擁有時(shí)，眼里沒(méi)有他（她）的存在，仿佛他（她

????太多或許了，一切只是我的想法。當(dāng)那天真正來(lái)臨時(shí)，我可能靜靜接受，可能急得像一團(tuán)螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可能很“鴕鳥(niǎo)”的一直逃避下去，那是我的反應(yīng)一定很精彩，誰(shuí)也預(yù)料不到！

????朋友們，珍惜時(shí)間的永恒吧!讓每一天過(guò)得有滋有味、豐富多彩、片段，卻讓在座的每一人忍不住認(rèn)真傾聽(tīng)，讓每一人都感受頗深。

????難以忘記）在與不在，生活不會(huì)因?yàn)樗?她)有很大改變；失去時(shí)，尋找時(shí)，眼里盛滿(mǎn)焦急，心中無(wú)比急躁，這時(shí)才懂得他（她）的彌足珍貴，他（她）與我的生活密切相關(guān)，他（她）已成為我生活中不可缺少的一部分。擁有與失去只在一瞬間，因?yàn)槲磥?lái)無(wú)限可能，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，所以只有我們?nèi)?chuàng)造未來(lái)的可能，只有未來(lái)改變我或我改變未來(lái)的可能。未來(lái)是不是神秘不可測(cè)呢？

????如果我只有三天光明，或許我會(huì)靜靜等待著那天的時(shí)間向我慢慢走近；或許我會(huì)走遍名山大川、吃遍天下美食；或許我會(huì)看完全世界的書(shū)籍，這樣我就沒(méi)有遺憾在我看得見(jiàn)的時(shí)侯做完我想做的事；或許我仍像正常人一樣，吃飯上學(xué)看電視，生活時(shí)鐘不被打亂，每天做同樣的事；或許??????吧！

時(shí)間與永恒作文【篇9】

時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光過(guò)去了，馬上就要從母校畢業(yè)了，所以，我無(wú)比珍惜這僅有的幾個(gè)月。

是多么大的緣分，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤觯?/p>

本以為畢業(yè)會(huì)很輕松，沒(méi)想到我們之間還有這么的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用眼淚回憶。

在不經(jīng)意的瞬間，老師記錄下了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

一日午后，老師放出了已經(jīng)做好了的.視頻，一張張照片伴著歌聲，一滴滴淚水滑過(guò)唇邊，這樣美好的時(shí)光，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎В?/p>

春末夏初時(shí)，綠葉燃著我們的熱血和青春，我們?cè)谶@時(shí)約定：一生一起走。

如今我們即將告別，帶著最初的夢(mèng)想奔赴新的戰(zhàn)場(chǎng)，可我仍然會(huì)記得那些充滿(mǎn)眼淚和歡笑的時(shí)光。它們?nèi)缤幻对谟洃浝餃嘏l(fā)光的繭，在腦海中揮發(fā)著抹不去的光。

我們會(huì)各奔東西，會(huì)結(jié)婚生子，會(huì)有自己的人生，但是我一直記得在自己最珍惜的日子中有你們相伴。

時(shí)間與永恒作文【篇10】

時(shí)鐘總是順時(shí)針的，逆時(shí)針只存在于錯(cuò)覺(jué)中。秒針穿越片刻，是瞬間，在這一刻凝固，是永恒。

――銘文

歷史見(jiàn)證人

戰(zhàn)火紛飛，隨風(fēng)而逝，過(guò)去的瞬間只是歷史的耳語(yǔ)。

岷洛河畔，一個(gè)滿(mǎn)懷理想和抱負(fù)的身影消失在了世間。懦弱的君主，腐敗保守的大臣，越來(lái)越弱的國(guó)力，是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)無(wú)法挽回的。楚國(guó)前進(jìn)的道路上散落著艱辛和黑暗。

水花飛濺的那一刻，歷史的快門(mén)將這一幕封印在它的電影里，這一瞬間，永恒不變。在未來(lái)的這一天，端午節(jié)，人們用各種方式悼念這位偉人，拂去掩蓋歷史記憶的塵埃。

現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想

“一寸金難買(mǎi)寸光陰”，這是婦女兒童家喻戶(hù)曉的真理。它深深烙在我的腦海里，雖然一開(kāi)始我的內(nèi)心沒(méi)有深刻的共鳴。

古時(shí)候有很多名人為我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿墻借光，螢火蟲(chóng)乘車(chē)艙讀書(shū)，范仲淹切菱角畫(huà)粥，王獻(xiàn)智靠缸學(xué)字，而司馬光的警枕則鼓舞人心、鼓舞人心。讓我們勇往直前。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們扮演著各種不同的角色——學(xué)生、孩子、消費(fèi)者……我們也承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)——學(xué)習(xí)、工作、生活……可以自由的每個(gè)人都不容易轉(zhuǎn)換角色和控制時(shí)間。只有抓住每一刻，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。

忙碌的身影和匆忙的時(shí)間都在追！

后記：人生，一舉一動(dòng)；在一段歷史中，一個(gè)人或一個(gè)朝代都是一瞬間。當(dāng)歷史的車(chē)輪跑過(guò)一段歷史時(shí)，永恒的時(shí)刻（秒）已經(jīng)過(guò)去。這些時(shí)刻之一必須屬于你和我。請(qǐng)將這一刻牢牢握在手中，讓她綻放美麗的火花！

時(shí)間與永恒作文【篇11】

有時(shí)候，光陰似流水，在一眨眼的剎那，逝去；有時(shí)候，時(shí)間像柔風(fēng)，微微掠過(guò)你的臉龐之后，也就從此消聲覓跡，即使再次遇見(jiàn)，也少了當(dāng)時(shí)的天真與單純。有時(shí)候，我多渴望時(shí)間在一瞬間定格，只是，那只不過(guò)是一種飄渺虛無(wú)的幻想。

時(shí)間的確是不會(huì)在外境一瞬間定格，但它卻可以在內(nèi)心處永遠(yuǎn)存在。

在那一瞬間，我學(xué)會(huì)什么叫做現(xiàn)實(shí)；在那一瞬間，我學(xué)會(huì)什么叫做友情；在那一瞬間，我學(xué)會(huì)了什么叫做堅(jiān)持。

那是在一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

那天清晨，我早早的就來(lái)到教室，教室里空無(wú)一人，安靜的叫人不免有些憂傷。我靜靜地由微風(fēng)拂過(guò)；由花香飄過(guò)；由鳥(niǎo)聲?shū)Q過(guò)。獨(dú)自一人坐在座位上，緩緩閉上眼，享受著這洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的清晨。這樣的環(huán)境，不得不叫人感到愜意。

漸漸地，朝陽(yáng)從東方升起，我也沐浴在第一束陽(yáng)光下，自言自語(yǔ)道：今天是幾月幾號(hào)了？我掰了掰手指，27號(hào)？突然，我腦子里被一道閃電閃過(guò)，今天好像是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的日期吧？校園運(yùn)動(dòng)會(huì)可是一年一度的，我滿(mǎn)懷期待的盼望著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。怎么說(shuō)，校運(yùn)會(huì)都是一年一度，若是這一年錯(cuò)過(guò)了，豈不是要再等待一年了？蘭蘭，你說(shuō)，今天的校運(yùn)會(huì)會(huì)是什么類(lèi)型的呢？咦？這聲音？不是我發(fā)出來(lái)的啊？據(jù)我所知，這教室原來(lái)還沒(méi)有人來(lái)吧？我頓然回首一瞧，原來(lái)是璇兒。璇兒，您老下次說(shuō)話的時(shí)候先現(xiàn)個(gè)人影出來(lái)好嗎。從別人后面突然冒出一句話來(lái)，然后再悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)，搞不好別人還以為是小偷呢。我故作無(wú)語(yǔ)道。璇兒摸了摸頭，略顯不好意思的說(shuō)：sorry啦，這里太安靜了，然后我準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)的時(shí)候剛巧碰見(jiàn)某人在這白癡般的掰手指，我不忍心打擾啦。我搖了搖頭，這家伙也太會(huì)辯解了吧？估計(jì)去參加辯論大賽都可以混個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)。

一轉(zhuǎn)眼，就到了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。那是我盼望已久的時(shí)刻。然而，在此時(shí)，我卻比任何人都要冷靜。不會(huì)激動(dòng)，不會(huì)遺憾。

伴隨著樂(lè)曲的響起，開(kāi)幕式也真正揭開(kāi)了序幕。當(dāng)校長(zhǎng)宣布：校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始之時(shí)，場(chǎng)上響起的雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，除此之外，更多的是在尋找自己參賽的項(xiàng)目。在場(chǎng)各位，各個(gè)摩拳擦掌，似有種冠軍非我莫屬的眼神語(yǔ)言。面對(duì)這些場(chǎng)景，我也見(jiàn)怪不怪了。畢竟，有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望自己奪得冠軍呢？有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望為自己的班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)呢？下一秒，校園廣播員甜美的聲音響起：請(qǐng)參加800米長(zhǎng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合，請(qǐng)參加800米長(zhǎng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合聞聲，我立刻往西邊球場(chǎng)奔去。可說(shuō)巧不巧，偏偏在我跑步的時(shí)候，路上有顆石頭絆倒我了，恰巧就在這時(shí)，我的腳也被扭傷了。怎么辦呢？就在我思考之時(shí)，校園廣播員甜美的聲音再次響起，這是容不得我來(lái)做選擇了，我只好硬忍著腳上的疼痛，往西邊球場(chǎng)慢跑去。

到達(dá)西邊球場(chǎng)之時(shí)，就好像懸在心空的一塊巨石安全降落了，頓時(shí)輕松了不少。只是臉色有點(diǎn)蒼白，璇兒注意到了我，關(guān)心的問(wèn)道：蘭蘭，你沒(méi)事吧？怎么臉色那么蒼白？還能堅(jiān)持下去嗎？實(shí)在不行的話，我們可以棄權(quán)，那只是一個(gè)榮譽(yù)而已，自己的身體重要些啊。我頓了頓，眼光望向了站在球場(chǎng)邊同學(xué)們滿(mǎn)懷希望的眼神，強(qiáng)撐起一個(gè)微笑，對(duì)璇兒說(shuō)：璇兒，你看見(jiàn)了嗎？我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油呢。對(duì)吧？如果我退出了，那么他們會(huì)不會(huì)失望呢？璇兒，如果一個(gè)班的班長(zhǎng)，連最基本的堅(jiān)持都堅(jiān)持不了，那她還有什么資格當(dāng)這個(gè)班的班長(zhǎng)？我不想讓我們班的同學(xué)失望，所以，璇兒，這次我會(huì)堅(jiān)持下去的。這點(diǎn)傷對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上什么，既然沒(méi)有什么大礙，我就不會(huì)中途退出的。璇兒望了望我，無(wú)奈的搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)樗?，以我的性格，只要認(rèn)定的事情，就從來(lái)不會(huì)退縮。

請(qǐng)長(zhǎng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位，請(qǐng)長(zhǎng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位第二組參賽人員準(zhǔn)備就緒后，three，two，one，嘣在裁判的槍聲下，大家?guī)缀跤谕粫r(shí)間往前方?jīng)_去。我反應(yīng)還算是比較迅速，所以在前三圈都遙遙領(lǐng)先，似乎跑步的速度根本就沒(méi)有因?yàn)槟_被扭傷而受到影響?？僧?dāng)?shù)降谒娜Φ臅r(shí)候，腳上忽然傳來(lái)劇烈的疼痛，我不得不把速度放慢下來(lái)。我原本以為，我就要撐不下去了，但是，在我快要倒下的那一瞬間，我的耳邊傳來(lái)同學(xué)們親切的聲音：加油，加油剎那間，我的身體就好像被閃電閃過(guò)，我拼命的對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事的，我們?cè)賵?jiān)持一秒，再堅(jiān)持一秒就好于是我竭盡體能的在堅(jiān)持著，我回首看了看，后面很快就會(huì)有人追上來(lái)了，該怎么辦？放棄嗎？就這樣甘心被她超越嗎？就這樣把班級(jí)的榮譽(yù)拱手讓人嗎？不，不行，我不會(huì)這么做，我也不能這么做。我忍著腳上的劇痛加快著奔跑的速度，終于，在我的一步步堅(jiān)持下，我是首個(gè)沖破冠軍線的人。在沖破冠軍線的那一瞬間，我以為我就要嚴(yán)重缺氧了，就在我身體往后傾的那一刻，班主任扶住了我，在我耳邊對(duì)我說(shuō)：你真棒！我在片刻后頓然明白了什么，望了望璇兒，那家伙倒是一副若無(wú)其事的樣子，很欠扁哇。算了，看在她也是為我好的份上，我就饒了她這次吧。

至始至終，我都認(rèn)為，在那一個(gè)瞬間，時(shí)間是定格在每個(gè)人心中的。因?yàn)樾拍睿驗(yàn)橛亚?，因?yàn)槲⑿?，因?yàn)閷W(xué)會(huì)成長(zhǎng)太多太多的因?yàn)椋绻f(shuō)，僅僅用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)是不足以完全表達(dá)的。但是，所有的因?yàn)?，都是離不開(kāi)那一瞬間的。

是的，時(shí)間不會(huì)定格在外境，但并不代表它不會(huì)定格在內(nèi)心。有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)跌入低谷的人尋找到爬出谷底的出路；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)平平凡凡的人變成一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)幼稚不懂事的小孩成長(zhǎng)成為一個(gè)成熟懂事的青少年。但是，不管是哪一瞬間，它對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是最美的，即使世界上最璀璨的明珠在她面前綻放出最耀眼的光芒，也不及那一瞬間的萬(wàn)分之一。

這就是一瞬間，這就是那一個(gè)讓時(shí)間定格在心靈深處的瞬間。這一瞬間，不論時(shí)間長(zhǎng)短，不論滄海桑田，它都會(huì)在你心底，成為永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇12】

當(dāng)淚水悄然而至，與天空相照應(yīng)，折射出來(lái)的，是永遠(yuǎn)抹不掉的46個(gè)人。當(dāng)初的并肩同行，讓我感到無(wú)比強(qiáng)大；現(xiàn)在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了

題記

現(xiàn)在的星空總是很亮，點(diǎn)點(diǎn)星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠(yuǎn)，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢(mèng)境里，處在他們的歡聲笑語(yǔ)中。

校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著里面爭(zhēng)芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹(shù)，和流年似水、柔情無(wú)痕的時(shí)光，寧?kù)o祥和的幾乎和陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》媲美。

和男生在一起，只有在打乒乓球的時(shí)候?？粗蛟趦蛇咃w來(lái)飛去，聽(tīng)著球和桌子碰撞的響聲，看著他們認(rèn)真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著，時(shí)不時(shí)跟著他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著學(xué)打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等。現(xiàn)在我不等了，現(xiàn)在教我可以嗎？回應(yīng)我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲

目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。

徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼

所謂六年光陰，不過(guò)曇花一現(xiàn)，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇13】

珍惜永恒時(shí)光作文

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了；橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。

在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的'好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離?？墒翘砹?，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。

有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧！珍惜著永恒時(shí)光。

時(shí)間與永恒作文【篇14】

我從來(lái)不是什么有弘遠(yuǎn)志向的人。

假如給我下一個(gè)定義，那么“三分鐘熱度”是最合適不外的了。我沒(méi)有耐心，做事情只喜歡新鮮感。當(dāng)熱度一過(guò)，那些所謂的愛(ài)好也就一命嗚呼了。

好比說(shuō)一個(gè)游戲玩久了就厭倦了，一個(gè)東西吃多了就厭倦了，跟一個(gè)人聊天聊久了就厭倦了，一首歌聽(tīng)多了就厭倦了。

能說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

假如有人捉住我問(wèn)：喂，你的夢(mèng)想是什么呢？我一定無(wú)言以對(duì)。

我的夢(mèng)想是什么呢？

我能最快想到的就是：好好讀書(shū)，每天向上，不要讓別人失望，好多人都在看著我呢，不是嗎？說(shuō)到這里，你一定覺(jué)得我老土又可笑。

不僅你以為，連我自己都這么覺(jué)得。

說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)幻想過(guò)，幻想有朝一日能夠收拾行李不顧一切地去飄流，抑或是，像海子所說(shuō)的那樣，造一座屋子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

而這些只是夢(mèng)想而已。只有三個(gè)字能套在它們頭上，那就是“不現(xiàn)實(shí)”。至少我是這么以為的。

哦，對(duì)了，我還想過(guò)當(dāng)一名作家?？墒敲慨?dāng)我總寫(xiě)不出自己想要的文字的時(shí)候，就忍不住灰心喪氣。但這點(diǎn)也讓我更加清晰，我沒(méi)有什么所謂的天賦，只有努力才可以得到自己想要的東西。

所以我喜歡聽(tīng)的，并不是“你很智慧”，而是“你努力了”。

夢(mèng)想這個(gè)東西，你可以把它掛在嘴邊說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但你絕對(duì)不可以舍棄它。

只是逃避的話，夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

只是想想的話，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，也永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。

即使途中充滿(mǎn)荊棘，也要堅(jiān)定信念。由于你每走一步，就會(huì)比原先更接近遙遠(yuǎn)的星辰。也只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

總有一天，時(shí)間會(huì)為我們刻下永恒。

永恒作文

什么類(lèi)型的文章會(huì)受到大家的稱(chēng)贊？文章是我們內(nèi)心的呈現(xiàn)，記錄著我們思想的軌跡，也表達(dá)了我們對(duì)生活、人性和價(jià)值觀的理解與思考。優(yōu)秀的作文能夠啟迪人生，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家挑選了一篇非常實(shí)用的“永恒作文”，供大家參考。如果這篇文章對(duì)你有所幫助，請(qǐng)將它保存下來(lái)，以備將來(lái)需要！

永恒作文 篇1

1 . 不要輕易放棄，否則對(duì)不起自己。

2 . 時(shí)間可以蒼老一尊容顏，無(wú)論苦樂(lè)，都是難以永恒的，生活不要染入太多的戲曲性，我們既沒(méi)有隨時(shí)更換的輕粉桃裝，也不一定能唱好曼裊的拖腔。生活需要一份面對(duì)面的真，一份腳踏實(shí)地的純。

3 . 原來(lái)喜歡不可以偽裝，原來(lái)快樂(lè)不可以假裝，原來(lái)永遠(yuǎn)和瞬間一樣

4 . 吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。

5 . 的目標(biāo)，茫然的看著人群，卻找不到方向，越是人多的地方，越是孤獨(dú)，一遍遍告訴自己，

6 . 在你的微笑里我-才有了呼吸，為什么你總在哭泣。

7 . 如果有來(lái)生，要做棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。

8 . 雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。

9 . 真正地愛(ài)過(guò)，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺(jué)那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺(jué)歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》

10 . 魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。

永恒作文 篇2

已經(jīng)快要走到汽機(jī)房門(mén)口了，我心里直犯嘀咕，前面的女師傅怎么還沒(méi)有把手中的安全帽戴起來(lái)。終于走到了汽機(jī)房門(mén)口，那位師傅緩緩地抬起手臂將安全帽扣在了頭上，我也如釋重負(fù)地吁了口氣。之后想了很多，一方面這位師傅的安全意識(shí)確實(shí)有些淡薄，按理說(shuō)走到變電站的時(shí)候安全防護(hù)用品就應(yīng)該佩戴齊全了。另一方面對(duì)于我自身的懦弱需要反思，如果我能追上去提醒一下她，那么就可以避免很多問(wèn)題。這是我們工作生活中很尋常的一件事，但若要仔細(xì)分析它又顯得不那么普通了，對(duì)于奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)人民，安全是一個(gè)永恒的話題，時(shí)刻帶著安全行走是我們的標(biāo)志，對(duì)于很多細(xì)枝末節(jié)的東西需謹(jǐn)慎再小心，堅(jiān)決杜絕違章。

安全是人們生活最重要最基本的，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。從我們進(jìn)廠的那天起首先接受的就是安規(guī)培訓(xùn)：廠級(jí)培訓(xùn)、車(chē)間培訓(xùn)、班組培訓(xùn)。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我廠組織職工定期參加安全培訓(xùn)考試。《電業(yè)安全工作規(guī)程》等安規(guī)教材都已經(jīng)被翻得破爛泛黃，我也毫不懷疑些許工齡長(zhǎng)的師傅已經(jīng)對(duì)其爛熟于心，但為何還會(huì)發(fā)生事故，為何一發(fā)生事故進(jìn)行事故分析后，結(jié)果都是違章?？偛粫?huì)是有人對(duì)安規(guī)有所質(zhì)疑吧，那都是用血的教訓(xùn)編寫(xiě)出來(lái)的，是前人留給我們的一座警鐘。說(shuō)到底還是安全意識(shí)不到位，沒(méi)有引起高度重視，平時(shí)工作偷懶一次就會(huì)偷懶兩次，偷懶兩次就會(huì)偷懶多次，周而復(fù)始養(yǎng)成了不良習(xí)慣，這不良習(xí)慣就有許多都是違反安規(guī)的行為，如此一來(lái)這些違章隨時(shí)會(huì)成為我們工作中的隱患，使我們的生命安全受到極大的威脅。糾正不良習(xí)慣，消除各種隱患，才能最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

從小我們就開(kāi)始接受安全教育，上學(xué)的時(shí)候媽媽整天追著屁股后面喊：“路上小心，注意安全”，課堂上老師教我們背：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，簡(jiǎn)單易懂的詞匯就已根深蒂固地駐扎在我們尚未知事的內(nèi)心里。走出社會(huì)我們便開(kāi)始漸漸明白，安全是車(chē)輛駕駛行駛證，是餐廳的衛(wèi)生許可證，是電業(yè)安全工作規(guī)程，是關(guān)乎我們生命中的一切。它是一種信念，指引著我們追尋心中的夢(mèng)想；他也是一條紐帶，貫穿在我們生命的每個(gè)瞬間；它更是一種保證，使企業(yè)長(zhǎng)治久安，使家庭幸福美滿(mǎn)。安全意識(shí)的深淺也從另一方面顯現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸侨f(wàn)萬(wàn)不會(huì)去挑戰(zhàn)個(gè)人或組員的生命安危的。按照安全規(guī)程上的規(guī)章制度進(jìn)行工作是一名一線工人的責(zé)任與義務(wù)，遠(yuǎn)離違章就遠(yuǎn)離了各樣的隱患，遠(yuǎn)離了隱患就避免了一切事故的發(fā)生。

身為公司的一名電氣工人，停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線等步驟這些保證安全的技術(shù)措施都是我們自身需具備的。驗(yàn)電筆、萬(wàn)用表等安全工器具是我們必備的。最為重要的是帶著一份責(zé)任心，為自己負(fù)責(zé)，為同組工作成員負(fù)責(zé)。按照工作規(guī)程逐步進(jìn)行操作，堅(jiān)決反對(duì)違章操作、違章指揮，工作時(shí)必須有監(jiān)護(hù)人全程監(jiān)護(hù)，如果監(jiān)護(hù)人中途有事不在，工作班成員也要停下手中的活，待監(jiān)護(hù)人返回再重新工作，依規(guī)程要求正確辦理工作票，該錄音的錄音，該建檔的建檔。在現(xiàn)場(chǎng)我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)部分工作人員還在工作，但是他周?chē)鷽](méi)有人監(jiān)護(hù)，這是非常危險(xiǎn)的舉措，監(jiān)護(hù)人的意義就在于監(jiān)督和約束工作人的行為，保證工作人的人身安全，工作人的安全與否一方面取決于自己的操作能力和自我保護(hù)能力，另一方面則取決于監(jiān)護(hù)人是否監(jiān)護(hù)到位。舉個(gè)例子如果工作成員在某個(gè)地點(diǎn)工作（尤其是高空作業(yè)），正好監(jiān)護(hù)人又有事不在，這時(shí)從高空墜落一個(gè)物件，事故有時(shí)就是這樣發(fā)生的。

反違章，除隱患，保安全，希望每一人都可以做到，在生活的道路上讓我們遠(yuǎn)離那些悲痛的眼淚，為著我們自己，為著我們愛(ài)的人。拒絕違章，將隱患及時(shí)扼殺在搖籃里，社會(huì)才能和諧發(fā)展，家庭才能平安幸福。愿天下人心存安全，走好人生每一步。

永恒作文 篇3

在茫茫的書(shū)海中，《中國(guó)古代神話》 讓我愛(ài)不釋手。這個(gè)寒假，我被書(shū)里的故事深.深地吸引住了，明白了堅(jiān)持不懈的力量是多么強(qiáng)大。

走進(jìn)書(shū)中，里面人物的精神都那么偉大，令我敬佩:用生命創(chuàng)造世界的盤(pán)古、女?huà)z;鍥而不舍的精衛(wèi)、夸父、愚公;為民造福的鐘馗、神農(nóng)、大禹、媽祖....這一串串發(fā)著光的名字的背后，我最有感觸的是她們身上那種堅(jiān)持不懈的精神。

面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們有沒(méi)有想過(guò)放棄呢?沒(méi)有。大海奪去了精衛(wèi)的生命，但奪不去她的勇氣和決心;夸父為了讓人類(lèi)獲得光明和溫暖多一些、久一些，堅(jiān)持不懈的去追逐太陽(yáng)，卻不幸因太渴而死去;愚公一家齊心協(xié)力，堅(jiān)持移山，堅(jiān)信只要一代接一代,一心一意地做下去遲早會(huì)搬走大山.

雖然這些故事都發(fā)生在神話中，但這些精神卻在人間流傳:王羲之小的時(shí)候練字十分刻苦，他練字壞掉的毛筆堆成了“筆山”,用來(lái)洗筆的水池都變成了“墨池”，這都是他刻苦練字的證明，所以他才成為了我們中國(guó)最偉大的書(shū)法家，被譽(yù)為“書(shū)圣”。正如錢(qián)學(xué)森所說(shuō)的:“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的一樣。”蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫基斯因作戰(zhàn)負(fù)傷，雙目失明，但卻靠頑強(qiáng)的毅力完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》;物理學(xué)家居里夫婦在廢棄的停尸房里，花了三年練出了鐳，那鐳發(fā)出幽幽地藍(lán)光，這是他們堅(jiān)持不懈的精神也是最好的寫(xiě)照.....

“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿,非一日之功”，堅(jiān)持才能使人取得成功，這使我想到了自己，我有堅(jiān)持不懈地做一件事嗎?我覺(jué)得我并沒(méi)有?？偸且?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)而不耐煩，亂發(fā)脾氣?，F(xiàn)在我明白了，堅(jiān)持不懈是能有多么大的成就，這個(gè)道理在我的血液里奔騰，給了我進(jìn)行的動(dòng)力。

讓我們一-起做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人吧!

永恒作文 篇4

在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是永恒的主題。求學(xué)要競(jìng)爭(zhēng)，謀職要競(jìng)爭(zhēng)，升遷更要競(jìng)爭(zhēng)。如果你將來(lái)要辦一個(gè)工廠、學(xué)校、商店什么的，那更是處在競(jìng)爭(zhēng)的包圍之中。有時(shí)競(jìng)爭(zhēng)甚至?xí)屇愠圆幌嘛?、睡不著覺(jué)、喘不過(guò)氣來(lái)，越是在發(fā)達(dá)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)越激烈。

一、從小培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

人生充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)。自然界發(fā)展的歷史就是“物競(jìng)天擇”淘汰的歷史;人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史就是“百舸爭(zhēng)流”的歷史。競(jìng)爭(zhēng)意味著求新、意味著突破、意味著活力、意味著發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)同在。競(jìng)爭(zhēng)就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷;可能讓你隨浪花一樣開(kāi)得璀璨，也可能讓你隨泡沫一樣跌得粉碎。勇于開(kāi)拓進(jìn)取是一種魄力，勇于面對(duì)失敗也是一種魄力。競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是成功，競(jìng)爭(zhēng)的精神是參與，競(jìng)爭(zhēng)的合理是平等，競(jìng)爭(zhēng)的本身是提高。我主張從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要堅(jiān)持“人無(wú)我有、人有我多、人多我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”競(jìng)爭(zhēng)理念，要有自己的特色和專(zhuān)長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。實(shí)踐證明：一個(gè)正常的人，只要集中精力、集中時(shí)間，堅(jiān)持不懈、持之以恒地去做一兩件事，就可以超群出眾。

從小對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)人才培養(yǎng)的新視野，新特點(diǎn)。如何更好地適應(yīng)生存，作為學(xué)生老師，在培養(yǎng)和倡導(dǎo)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)理念上起著極為重要的作用。老師應(yīng)支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽，培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感。要教育學(xué)生應(yīng)該“每天做點(diǎn)困難的事”，因?yàn)椤叭菀鬃叩亩际窍缕侣贰?。?yīng)該教育學(xué)生學(xué)會(huì)每天淘汰你自己，每天否定自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和不足。不是自己淘汰自己、自己否定自己，就是被社會(huì)淘汰自己、被別人否定自己，這是社會(huì)發(fā)展的必然。

二、樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)理念

對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，要以樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 首先，老師應(yīng)該也必須要讓學(xué)生明白，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，提升自己的實(shí)力和能力，永遠(yuǎn)是自己在競(jìng)爭(zhēng)中能處于不敗之地的前提。高考就是一個(gè)最好的例子，一般情況下，考分高的，通常是基礎(chǔ)扎實(shí)、智力出眾、

有培養(yǎng)前途的學(xué)生。因此，必須教育學(xué)生注重自身的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。其次，提醒學(xué)生視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為趕超的目標(biāo)，以實(shí)力和能力趕超對(duì)手，而不是通過(guò)誹謗、排擠、打壓等非正當(dāng)手段得益。社會(huì)是復(fù)雜的，競(jìng)爭(zhēng)也難免會(huì)摻雜一些消極的`東西。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中容易產(chǎn)生一些不良的心態(tài)，最典型的便是不擇手段通過(guò)打壓他人來(lái)達(dá)到突出自己的目的。這是值得引起警惕和避免的。第三，讓學(xué)生理解合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系。合作是現(xiàn)代社會(huì)的又一個(gè)典型的特征。由于科技越來(lái)越發(fā)達(dá)、社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，過(guò)去那些學(xué)富五車(chē)、學(xué)貫中西的人逐漸減少，憑借單打獨(dú)斗得天下的景況也不再明顯。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，已成為一種普遍的現(xiàn)象。更多的時(shí)候，是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)替代了個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)。 因此，必須有合作精神。最后要說(shuō)明的一點(diǎn)是，盡管我們倡導(dǎo)正確的競(jìng)爭(zhēng)理念，但并不意味著主張學(xué)生去事事?tīng)?zhēng)先，斤斤計(jì)較。讓孩子分辨清哪些是大事，值得全力以赴去嘗試、去競(jìng)爭(zhēng);哪些又是雞毛蒜皮、無(wú)足輕重的小事，則應(yīng)順其自然。這樣，不僅可以使學(xué)生體味競(jìng)爭(zhēng)的意義與價(jià)值，還可以使他們避免一些由于不必要的競(jìng)爭(zhēng)所造成的心理壓力以及影響人際關(guān)系。

三、要幫助不要包辦

記得有一個(gè)人曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：小時(shí)候一個(gè)朋友給了他一個(gè)大大的野蠶繭，說(shuō)過(guò)幾天將化出一只美麗的蝴蝶來(lái)。過(guò)了兩天，果然繭的一頭出現(xiàn)一個(gè)很小的洞口，一只蝴蝶的頭在掙扎著往外擠。他看它挺為難，便拿出一把剪刀幫它剪了一個(gè)小口。誰(shuí)知出來(lái)的蝴蝶身子臃腫，翅膀短小，一點(diǎn)兒也不美麗，也不能飛。他不知道是什么原因。后來(lái)朋友告訴他，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，不應(yīng)該把繭子剪破。一只蝴蝶的美麗，是要經(jīng)過(guò)破蛹破繭的痛苦才能換得。人生其實(shí)也是一個(gè)破蛹化蝶的過(guò)程?？嚯y是一筆寶貴的財(cái)富。太多的時(shí)候，我們抱怨生活中挫折、苦難太多，感嘆自己的不幸福不快樂(lè)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，回過(guò)頭來(lái)看，那些經(jīng)歷過(guò)的痛苦和挫折，并沒(méi)有將我們打倒，而且使我們更成熟更理智，使我們的人生更豐富更有意義。 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折的人生，如一張白紙、沒(méi)有色彩;如一塊荒蕪的土地，不長(zhǎng)莊稼;如一片沙漠，沒(méi)有風(fēng)暴。

所以，作為老師對(duì)學(xué)生與的競(jìng)爭(zhēng)能力只能啟發(fā)和誘導(dǎo)。要在競(jìng)爭(zhēng)重要性及正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)上下功夫，切不可包辦代替，更不可揠苗助長(zhǎng)。有時(shí)包辦代替短期雖然會(huì)受到一點(diǎn)效果，但遲早會(huì)垮下來(lái)的。

總之，競(jìng)爭(zhēng)已成為當(dāng)今社會(huì)生活的主旋律。我們自己也要在學(xué)習(xí)、工作、休閑等方面也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，競(jìng)爭(zhēng)是永恒的主題。不愿競(jìng)爭(zhēng)和不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生是沒(méi)有出息的，最終要被社會(huì)所淘汰。

永恒作文 篇5

1 . 所謂幸福，從來(lái)就沒(méi)有準(zhǔn)確和永恒的答案。金盆銀匙，錦衣美食的人，未見(jiàn)得幸福；粗衣布履，粗茶淡飯的人，未見(jiàn)得不幸。這個(gè)世界的一枝花，一滴水，都可能成為幸福的源泉，幸福從來(lái)都與貧富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)。人之幸福，全在于心之幸福；幸福就住在你心里，感覺(jué)幸福其實(shí)就是幸福！

2 . 只是一句對(duì)不起，再也得不到淺顯卑微的沒(méi)關(guān)系。

3 . 一絲痛。牽絆在每一個(gè)傷感的音符上。只有喜歡而已。只是沉醉。并沒(méi)有讓自己沉溺。

4 . 快樂(lè)幸福美好篇讀書(shū)與學(xué)習(xí)篇人間真情篇大自然啟示篇其他方面

5 . 不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。

6 . 人世間，總有一段往事值得珍藏，一擦肩，已成永恒。酸酸甜甜的回憶總在不經(jīng)意間盈上心懷，讓人百轉(zhuǎn)柔腸，讓人刻骨銘心。

7 . 用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。

8 . 若干年后，坐在書(shū)桌前，溫暖的陽(yáng)光讓你瞇上了眼睛。微微笑著，還記得當(dāng)年那個(gè)愛(ài)

9 . 要欺騙自己的腦袋很容易，要騙過(guò)自己的`心卻很難。

10 . 朋友和情人往往只有一步之隔那時(shí)的我努力跨越這條河。

永恒作文 篇6

著名哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：世界上什么東西是最長(zhǎng)的而又是最短的？是最快的又是最慢的？是最易分割的而又是最廣大的？是最不受重視的而又令人最惋惜的？沒(méi)有它，什么事情都做不成，它使一切渺小的東西歸于毀滅，使一切偉大的事物生命不絕。

智者回答，世界最長(zhǎng)的東西莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)窮無(wú)盡；最短的東西也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)槿藗兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成。在等待著的人們看來(lái)，時(shí)間是最慢的；在快樂(lè)的人看來(lái)，時(shí)間是最快的；時(shí)間可以擴(kuò)展到無(wú)窮大，也可以分割到無(wú)窮?。划?dāng)時(shí)誰(shuí)都不重視，過(guò)后都會(huì)惋惜；不值得后世紀(jì)念的，時(shí)間會(huì)把它沖走，而凡是偉大的，時(shí)間再把它們沉淀起來(lái)，永垂不朽；時(shí)間能夠安慰人心，時(shí)間能夠帶來(lái)改變，時(shí)間能夠孕育希望，時(shí)間能夠淡忘打擊。時(shí)間很長(zhǎng)，可以無(wú)限；但是生命卻很短，只有一次。

在時(shí)間這條大河中，在它順流而下時(shí)，不可能不攜帶著泥沙，塵埃和沿途的漂浮物。但真正經(jīng)得起時(shí)間沉淀的也僅僅只屬于一部分。從出生的那一刻起，人人都是平等的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，有的幻化成了泥沙；有的幻化成了塵埃；還有的幻化成了漂浮物。所有的這一切都是不起眼的。但經(jīng)過(guò)后天的努力，必能凈化這一切。使自己成為經(jīng)時(shí)間沖刷后而成的產(chǎn)物。同時(shí)，時(shí)間有一種強(qiáng)勁的自新能力，它不停地接納，沉淀，洗滌，不停地自我凈化，從沿途的水源中汲取透明，讓浩蕩的清風(fēng)吹拂出層層波浪。經(jīng)歷了渾濁而拒絕渾濁，攜帶著泥沙又放棄泥沙，讓它們化作兩岸沃野，生長(zhǎng)蔥蘢風(fēng)景。而我們最終看見(jiàn)的，是一條劃過(guò)大地閃著波光的動(dòng)人河流。

河的最生動(dòng)之處，在于它既流動(dòng)著自己，又映照出天地萬(wàn)物。它是文明最好的見(jiàn)證，也是歷史最好的見(jiàn)證。

而這條大河是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的努力共同凈化的。雖然每個(gè)人都只是這條河的一個(gè)過(guò)客，存在于其中的時(shí)間很短，但可以通過(guò)我們的努力而留下非凡的印跡。如果時(shí)間是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，即使我們只是這首歌曲中的一個(gè)音符，但我們?nèi)匀皇侵赘璧慕M成部分之一。時(shí)間雖長(zhǎng)，生命雖短。但我們不能放棄自己，要努力在其中留下屬于自己的一個(gè)印跡。

永恒作文 篇7

1 . 人生中最永恒的幸福是平凡，最長(zhǎng)久的擁有是懂得珍惜。人生這部大戲，一旦拉開(kāi)序幕，不管你如何怯場(chǎng)，都得演到戲的結(jié)尾。生命只有一次。有一種愛(ài)叫做曲折，因?yàn)閻?ài)總要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎才到來(lái)。有一種愛(ài)叫做后悔，因?yàn)榈葠?ài)走了以后才明白原來(lái)自己真的愛(ài)過(guò)。

2 . 一個(gè)人并不孤單，想一個(gè)人才孤單;一個(gè)愛(ài)別人的人不幸福，一個(gè)被人愛(ài)的人才幸福。

3 . 責(zé)任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。

4 . 暗戀是最好的啞劇，說(shuō)出來(lái)可能會(huì)變成悲劇。

5 . 常常在想，什么樣的愛(ài)情才是永恒，如何去愛(ài)才能讓兩顆心身心相融？詩(shī)人喜歡浪漫的愛(ài)情，世人追逐愛(ài)情的甜蜜，而我所要的愛(ài)情，卻想脫離世俗，離開(kāi)著煙火，安靜享受一份愛(ài)的永恒。

6 . 我只想陪著你，把每天的最后一句話留給你。

7 . 生活，就是一種永恒沉重的努力，人生最后悔的事，莫過(guò)于輕易的放棄了不該放棄的事；人生最珍貴的東西不是得不到的東西，而是眼前所擁有的東西；人生最美好的東西，不是已失去的東西，而是現(xiàn)在所把握的東西。

8 . 沒(méi)有不可原諒的錯(cuò)誤，只有無(wú)法挽回的人。

9 . 每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里?！枚?/p>

10 . 一路上，經(jīng)過(guò)那些平時(shí)里熟悉到不能熟悉的路口，好幾次都走錯(cuò)了方向。

永恒作文 篇8

很多年了，我在御膳房參加一位朋友兒子的婚禮。

那天，風(fēng)大。慶典儀式改在門(mén)廳里舉行。當(dāng)喜慶的鼓點(diǎn)嗒地一敲，衣帽齊整的中年司儀，笑容可掬地面向眾人鞠了一躬，伴隨著他那洪亮而喜悅的“各位來(lái)賓，各位朋友，大家好！歡迎大家前來(lái)參加……新婚慶典”的聲音，音樂(lè)驟然響起，一對(duì)才男俊女踏著節(jié)拍，相擁相依，走上了鮮艷的大紅地毯。

胖墩墩的司儀，嫻熟而詼諧地引領(lǐng)著婚慶節(jié)目的次序進(jìn)行：……新人盟誓，媒婆征婚，上拜高堂，夫妻對(duì)拜……當(dāng)一對(duì)新人當(dāng)眾表演深情接吻、咬蘋(píng)果、喝交杯酒等諸多節(jié)目時(shí)，堂內(nèi)歡聲四起、掌聲雷動(dòng)。接下來(lái)是家長(zhǎng)發(fā)表感言。公公立起身來(lái)，一臉喜氣，司儀搞噱地問(wèn)道：“今天的日子，您高興不高興？”“高興！”“再大一點(diǎn)聲！”“高興！高興！——”公公接過(guò)話筒，感謝了女方的親人，感謝了廳堂的'來(lái)賓，感謝了御膳堂所有的服務(wù)人員，千恩萬(wàn)謝地坐了回去。輪到婆母了，新媳婦向婆婆彎下腰去，婆婆激動(dòng)地竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，當(dāng)司儀再一次催促，那瘦弱的婆婆，趨步向前，一把抱住了高她一頭的兒媳，臉頰上的淚水滾滾而下……那一刻里，音樂(lè)忽止，眾人屏吸，沸騰的大廳驟然鴉雀無(wú)聲……也許只是一瞬，也許一瞬即成永恒！好像很久、很久，人群眾猛然爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲……抬眼再看，那新婚的娘子，俊美的眼睫毛上，綴滿(mǎn)了閃閃的淚珠……

那感人的一幕，瞬間成為永恒！

很多年過(guò)去了，我腦海中的這一幕依然清晰如昨。思想起來(lái)每每心潮起伏，暖意頓生。

有一天，秋日里去上班，見(jiàn)街旁人家的院子里的棗子已經(jīng)結(jié)實(shí)累累，不覺(jué)又勾起我對(duì)往昔這一幕情景的回憶，雙眼再一次被淚水打濕……恰好有朋友從后面趕至，訝疑詢(xún)問(wèn)何故？我竟然唏噓無(wú)語(yǔ)。

我知道 ，觸動(dòng)我心弦的，絕不止于做婆母的那兩行熱淚，而更重要、更深入的，卻是熱淚的背后隱匿著的那片無(wú)限的深情厚意！

試想，當(dāng)人與人之間生命達(dá)到相依相存之時(shí)，又有什么東西能夠橫亙于彼此面前而不能面對(duì)的呢？！

那對(duì)婆媳，只剩下幸福和幸福的了。