辯論自我介紹簡(jiǎn)短

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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一篇“辯論自我介紹簡(jiǎn)短”的文章，希望能夠給您帶來(lái)靈感和啟示。我們相信，通過(guò)這篇文章，您能夠找到所需的幫助和支持。在陌生的場(chǎng)合中，我們需要向他人簡(jiǎn)短地介紹自己。這是一個(gè)人際交往的好開(kāi)端，因此做好自我介紹非常重要。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇1】

辯論本來(lái)是一種探求真理的手段。在古代歐亞大陸，那些雄辯家?guī)缀醵际敲胍粫r(shí)的思想家，他們的思想火花直接閃現(xiàn)在他們的唇槍舌劍中，幾乎不必思考什么戰(zhàn)術(shù)，一切似乎是信手拈來(lái)，自然而然。但是，現(xiàn)在辯論成了比賽，它的目的不再是說(shuō)服對(duì)手或者把某種信念傳諸天下，而是爭(zhēng)勝，為了取得勝利，有些辯論隊(duì)甚至采取了下九流的手段，這里我不舉例了，總之，這些手段不屬于戰(zhàn)術(shù)范疇。那么什么才是辯論賽的戰(zhàn)術(shù)呢?它是能夠在許多不同的辯論賽中應(yīng)用的具有同樣效果的技巧方法，當(dāng)然，首先是不能違反規(guī)則。這些戰(zhàn)術(shù)之所以得到廣泛的應(yīng)用，是因?yàn)檗q論賽固有的特點(diǎn)，那就是評(píng)委對(duì)辯題沒(méi)有深入的了解，不可能要求評(píng)委象辯手們一樣去分析辯題，查找資料，這種情況在校內(nèi)還好一點(diǎn)，多次充當(dāng)評(píng)委的老師對(duì)辯論本身還有所了解，而在校際比賽中，許多社會(huì)賢達(dá)在坐上評(píng)判席前，甚至不知辯論為何物，往往是那邊熱鬧就評(píng)那邊贏。所以，很多根本不能說(shuō)明論點(diǎn)，嘩眾取寵的東西也成為戰(zhàn)術(shù)的一部分，在這方面，復(fù)旦大學(xué)帶了一個(gè)頭。作為一個(gè)有著兩年多辯齡，居然已經(jīng)可以賣(mài)賣(mài)老的辯論隊(duì)員，這篇文章我早就想動(dòng)筆了，可是慣有的惰性使我每每難以提起興趣，隨著時(shí)間的流逝，那些曾經(jīng)激發(fā)過(guò)我創(chuàng)作沖動(dòng)的素材，也開(kāi)始漸漸遺忘了，終于痛下決心給管院辯壇后來(lái)者留下點(diǎn)東西，希望有所裨益，但順便奉勸一句，如想靠此從庸手成為高手，除非奇跡出現(xiàn)。規(guī)范發(fā)言的戰(zhàn)術(shù) 規(guī)范發(fā)言是一場(chǎng)辯論賽的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)范發(fā)言，自由辯論無(wú)從展開(kāi)，辯手的演講水平、形象風(fēng)度也能在規(guī)范發(fā)言中得以充分體現(xiàn)，當(dāng)然，最重要的還是要把本方的邏輯說(shuō)清楚，使本方處于一個(gè)進(jìn)可攻，退可守的位置。

1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制 正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過(guò)，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，在我看過(guò)的幾十場(chǎng)辯論賽中，只有兩人能做到，而且也純屬運(yùn)氣，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的'闡述?！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

2. 控制駁論的的比例 除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛?。阂皇敲髅髀?tīng)到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén);二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問(wèn)題是： ①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭; ②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話(huà)中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊; 臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言; ③反駁的對(duì)象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn); ④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱，

當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外; ⑤確實(shí)覺(jué)得反駁有困難可以只立論。

3. 語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化 初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論稿滿(mǎn)篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

4. 概念的模糊和清晰 其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問(wèn)題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

5. 煽情 煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私人小汽車(chē)”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

6. 豹尾 以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話(huà)必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。

自由辯論的戰(zhàn)術(shù) 自由辯論是整場(chǎng)辯論賽中最重要的一個(gè)階段，大多數(shù)評(píng)委是根據(jù)自由辯論的勝負(fù)來(lái)決定比賽的勝負(fù)的。正因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說(shuō)是毫不過(guò)份的。在兩支勢(shì)均力敵的辯論隊(duì)之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變成分很高，常常會(huì)讓人覺(jué)得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時(shí)也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)問(wèn)題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個(gè)精光。因此，一方面要注重平時(shí)的自我訓(xùn)練;一方面要盡力在賽場(chǎng)上保持冷靜，以求成功地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇2】

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是xx，感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專(zhuān)業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)……

辯論賽自我介紹

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來(lái)到。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)!

本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)?下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。

現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xxxxxx(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

而坐在我左手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xxxxxx(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

下面由我為大家介紹雙方辯手。

(正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。) (反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。)看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，表明觀點(diǎn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。 (首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的.是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇3】

這套陣法酷似圍棋中的所謂「撒豆棋」——幾名辯手先分別介紹自己，看似漫無(wú)目的，實(shí)則互為鋪墊，也就是所謂的「形散神不散」，直到最后一刻才徹底引爆全場(chǎng)。

代表視頻：星辯4.0復(fù)賽 活潑老僵尸VS大師兄歸去來(lái)兮 反方自我介紹

用詩(shī)詞歌賦作開(kāi)場(chǎng)白，重點(diǎn)在于文案。就算做不到「荒荒油云，寥寥長(zhǎng)風(fēng)。超以象外，得其環(huán)中」，至少也得文氣充沛、一脈以貫之，這也是此陣法最大的難點(diǎn)。而這一式的好處也是明顯的：使出之后，全團(tuán)可獲得氣質(zhì)提升buff持續(xù)30min。

能使出這套陣法的隊(duì)伍，都不會(huì)是凡夫俗子。文案、儀態(tài)、表情，乃至燈光、道具、BGM的配合，缺一不可，最終，在無(wú)數(shù)次排練后于賽場(chǎng)上才呈現(xiàn)出那天衣無(wú)縫之萬(wàn)一……一句話(huà)：當(dāng)你的自我介紹做完，你方已然得證。

包羅萬(wàn)有又別出機(jī)杼，是它唯一的特征。不過(guò)由于這套陣法威力太大、準(zhǔn)備起來(lái)太難，現(xiàn)在的高校辯論隊(duì)往往棄之不用，令人嘆惋，以至于我們?nèi)缃裰荒軓哪承┑妄g段比賽中略窺一二。這也算是「春秋三傳束高閣，獨(dú)抱遺經(jīng)窮終始」了。

代表視頻：鉛山縣首屆中小學(xué)生辯論賽決賽 河口一小VS實(shí)驗(yàn)小學(xué) 雙方自我介紹

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇4】

主持人甲:今天，我們相聚在這里，享受這段美好時(shí)光;齊:今天，這里將成為歡樂(lè)的海洋，請(qǐng)快樂(lè)給我們指航!主持人乙:回顧過(guò)去的一年:在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)一心，群策群力，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，這是我們的榮譽(yù)，也是我們的自豪。

下面首先請(qǐng)校長(zhǎng)作新年賀辭!(大家鼓掌)主持人甲:今天我們用自己的歌聲唱出對(duì)生活和工作的熱愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)校長(zhǎng)為我們帶來(lái)歌曲《隱形的翅膀》。

主持人甲:平南的發(fā)展離不開(kāi)我們強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)的精神，現(xiàn)在我們就要發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)精神，下面我們做個(gè)游戲《合力吹汽球》。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇5】

1、沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有劉翔的速度，也沒(méi)有愛(ài)因思坦的頭腦，有的只是一個(gè)（身高）高，有烏黑亮麗的頭發(fā)，的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，棺材見(jiàn)了都打開(kāi)的英俊男孩（女孩）、（要配合動(dòng)作哦）、

2、hi，every！我叫陳家興、姓陳，名家興，不是夾心餅干哦！我是一個(gè)怎樣的人？很難說(shuō)、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并論、我是一個(gè)極少在友人面前動(dòng)怒的家伙、住在地球上的人，我都想認(rèn)識(shí)、就只除了不懂禮貌，沒(méi)有修養(yǎng)的人、我是一個(gè)酷不起來(lái)的人、如果有機(jī)會(huì)你我相遇，當(dāng)我對(duì)著你傻笑時(shí)，請(qǐng)不要驚訝，也不要懷疑、我可能想到一些好笑的東西、

3、大家好，我叫陳家興，說(shuō)道家興大家會(huì)聯(lián)想到什么呢？香港美女李嘉欣還是漲工資了要加薪？很抱歉，我既不是美女，也不是能召喚美女的金錢(qián)！我的愛(ài)好是跑步，盡管我從未追上過(guò)劉翔的腳步、謝謝大家！加一句希望大家能記住我、謝謝大家！

4、辯論賽主要是要有理論論據(jù)，夾帶一點(diǎn)事實(shí)論據(jù)，語(yǔ)言最好要風(fēng)趣和幽默，這樣會(huì)獲得高分和最佳辯手結(jié)束語(yǔ)一般是，所以，由上述論據(jù)，我方一直堅(jiān)持并認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)使人更親近（更疏遠(yuǎn)）、我總結(jié)出來(lái)的始終是屬于我的、因?yàn)槲腋緹o(wú)法確定你們從哪里去論證，所以，你要自己去尋找資料并你應(yīng)該先把你的相關(guān)詳細(xì)資料公布出來(lái)、

5、姿勢(shì)僵硬對(duì)身體不好，還有輻射，占用公共資源，成本高累眼睛，浪費(fèi)電，易盜版，容易被QQ什么的打擾，不易攜帶、

6、產(chǎn)品名稱(chēng)：名字生產(chǎn)商：父母用法：你善于什么注意事項(xiàng)：你討厭什么

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇6】

首先要明確進(jìn)攻的目標(biāo)。我方進(jìn)攻的目的可歸為以下幾類(lèi)：

1。為了置對(duì)方于死地;用于我方處于強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候。

2。為了擾亂對(duì)方陣線(xiàn);常態(tài)目的。

3。為了消耗時(shí)光;用于我方處于弱勢(shì)的時(shí)候。

4。為了爭(zhēng)取評(píng)委與觀眾;這種類(lèi)型的目的就應(yīng)說(shuō)是極為功利性的，一般我們都不提倡，尤其是作為個(gè)人打辯論賽的目的的話(huà)則更要避免!只有在特定狀況下能夠以其為目標(biāo)。

1。針對(duì)某一明顯錯(cuò)誤可采用直言詰問(wèn)，逼對(duì)方作答，不能回避;

2。連環(huán)提問(wèn)，也就是常說(shuō)的“連環(huán)套”，用這種提問(wèn)方式的辯手要求要有很高的素質(zhì)和應(yīng)變潛力，因?yàn)榧词箞?chǎng)下討論的再周密，假如對(duì)方在場(chǎng)上不按預(yù)先設(shè)定的范圍作答就不能到達(dá)問(wèn)題應(yīng)有的攻擊性，由此也可見(jiàn)，要使用這種問(wèn)法，場(chǎng)下的充分討論也是很重要的。

3。重復(fù)提問(wèn)，就是當(dāng)我方抓住了對(duì)方一個(gè)較大的漏洞或抓住其要害，而對(duì)方以回避應(yīng)對(duì)時(shí)，能夠用同樣的語(yǔ)句一而再，再而三的提問(wèn)，目的是將評(píng)委觀眾的注意力牽引到這個(gè)荒謬之處上來(lái)，但當(dāng)我們到達(dá)這個(gè)目的以后就就應(yīng)轉(zhuǎn)移陣地，開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)，而不要繼續(xù)在此問(wèn)題上糾纏了，然而究竟到哪里才算是充分暴露完全就應(yīng)抽身呢?這就需要隊(duì)內(nèi)場(chǎng)上的相互配合并由隊(duì)內(nèi)的一位核心人物來(lái)控制。

例如：在就辯題“人性本善還是本惡”的自由辯論階段，反方一上來(lái)就抓住對(duì)方要害之點(diǎn)，提出問(wèn)題：“善花如何結(jié)出惡果?”正方避而不答，故左右而言他，反方則揪住不放，四個(gè)辯手先后5次向正方發(fā)難，窮追不舍，逼正方回答，如此攻其一點(diǎn)，先發(fā)制人，壓得對(duì)方喘但是氣。有時(shí)為了提高重復(fù)效果，還要故意把次數(shù)點(diǎn)出來(lái)，如上例中反方說(shuō)：“我第三次請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友善花如何開(kāi)出惡果呢?”“我向第四次請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友善花是怎樣開(kāi)出惡果的?”“我倒想請(qǐng)問(wèn)，你們開(kāi)來(lái)開(kāi)去善花如何開(kāi)出惡果，第五次了啊!!”如此強(qiáng)調(diào)重問(wèn)，渲染氣氛，大大加深了評(píng)委和觀眾的印象，強(qiáng)化了本方優(yōu)勢(shì)，動(dòng)搖了對(duì)方的立論大廈。

4。答而后問(wèn)，在回答對(duì)方發(fā)問(wèn)后，立即向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，意在擺脫被動(dòng)，爭(zhēng)取主動(dòng)。

以上幾種發(fā)問(wèn)方式如結(jié)合恰當(dāng)，能夠構(gòu)成強(qiáng)大火力，攻勢(shì)，威力。但正如上述復(fù)旦大學(xué)的例子，辯論講求配合，努力構(gòu)成進(jìn)攻合力，也能夠到達(dá)環(huán)環(huán)相扣，層層進(jìn)逼的效果。

至于碰到了敵強(qiáng)我弱的狀況，能夠采用后發(fā)制人的方法，先守后攻，看準(zhǔn)了再打，著力發(fā)現(xiàn)和捕捉對(duì)方立論的漏洞，論據(jù)中的不實(shí)之處，或者在對(duì)方肆意進(jìn)攻時(shí)捕捉其言詞中對(duì)己方有利的資料，到達(dá)為我所用的效果，甚至是轉(zhuǎn)換話(huà)題，轉(zhuǎn)變角度，從而促使戰(zhàn)局轉(zhuǎn)換。

比如，在辯論“社會(huì)秩序的維系主要是靠法律還是主要是靠道德”的比賽中，正方香港中文大學(xué)的攻勢(shì)很猛，當(dāng)他們引用孔子語(yǔ)錄“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥;道之以德，齊之以理，有恥且格?！币哉f(shuō)明孔子是主張道德治世的觀點(diǎn)，反方南京大學(xué)代表隊(duì)一選手即應(yīng)道:“孔子不也講過(guò)‘危邦不入，亂邦不居’，危邦、亂邦都不去，你還指望道德嗎?”反方另一名選手則風(fēng)趣的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友如果你家被梁上君子光顧，你是立刻報(bào)警，還是坐等那個(gè)小偷良心發(fā)現(xiàn)?”

運(yùn)用后發(fā)制人并不總是聲色俱厲，言詞鏗鏘面貌出現(xiàn)，有時(shí)綿里藏真，最后將王牌以暗示的方式摔出來(lái)，同樣能夠到達(dá)預(yù)期效果。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短【篇7】

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。(首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。

感謝的點(diǎn)評(píng)。

(接下來(lái)有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。)

(感謝的點(diǎn)評(píng))

下面，我將分別宣讀雙方成績(jī)。

來(lái)自正方代表隊(duì)最終得分是;來(lái)自反方方代表隊(duì)最終得分是。所以本場(chǎng)比賽的獲勝方就是代表隊(duì)，本場(chǎng)比賽的最佳辯手是方辯。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與!!!!

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答辯自我介紹簡(jiǎn)短分享10篇

?當(dāng)你面對(duì)一群陌生人時(shí)要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，?自我介紹是讓他人認(rèn)識(shí)自己的途徑。自我介紹雖短，但作用可大。非常榮幸為大家?guī)?lái)一篇有關(guān)“答辯自我介紹簡(jiǎn)短”的好文章，歡迎你留存我的作品一起分享美好的創(chuàng)意世界！

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇1

尊敬的評(píng)委、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自21級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)x班的xxx。非常榮幸能夠參加四川金茂置業(yè)集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金的答辯和發(fā)言。

首先我必須非常感謝xxxx一直以來(lái)對(duì)我們的高度關(guān)注，也非常感謝我們的學(xué)校四川師范大學(xué)文理學(xué)院對(duì)我們的培育，也必須非常感謝輔導(dǎo)員們對(duì)我們的教導(dǎo)。非常感謝你們！

我是一個(gè)普通的農(nóng)村孩子，從小帶著父母的希望走進(jìn)學(xué)校。開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)信讀書(shū)是我們農(nóng)村孩子最好的出路。所以從小學(xué)到高中我都以較優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，考入了四川師范大學(xué)文理學(xué)院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。一直以來(lái)，我努力的學(xué)習(xí)，為的就是能夠亦有一得成績(jī)報(bào)答父母、老師和培育我們的學(xué)校。現(xiàn)在我將我的基本情況匯報(bào)如下：

自學(xué)上，從入學(xué)以來(lái)我一直不懈努力的'自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，聽(tīng)課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)按量的順利完成老師布置得作業(yè)。我真的每個(gè)人都存有自己相同的自學(xué)方法，所以我一直著重我的自學(xué)方法，自入學(xué)以來(lái)，我的綜合成績(jī)排名都在本專(zhuān)業(yè)的三四十左右，曾先后贏得自學(xué)類(lèi)三等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)、社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金等。我也領(lǐng)到了專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員證書(shū)，過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。但我曉得這些都就是比較的，榮譽(yù)只屬過(guò)去，無(wú)法預(yù)示著未來(lái)。所以我會(huì)穩(wěn)步不懈努力的自學(xué)，期望領(lǐng)導(dǎo)能夠穩(wěn)步實(shí)地考察我。

在工作上，大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于某些原因沒(méi)有參與職位競(jìng)選，但是一學(xué)期過(guò)后我開(kāi)始反省自己，覺(jué)得自己的大學(xué)生活應(yīng)該是多姿多彩的，所以后來(lái)參加了競(jìng)選，并擔(dān)任的班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)委員不僅得讓自己的成績(jī)好還得帶動(dòng)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)，配合老師的教學(xué)。后來(lái)我的工作做的比較好了和同學(xué)們相處的也很融洽。在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力。

在思想上，我謀求早日向黨緊鄰，出席班級(jí)的賽圓滿(mǎn)入黨，如今我已經(jīng)念了黨校，并領(lǐng)到了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)?，F(xiàn)在我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)去建議自己。我真的自己在思想上的另一個(gè)進(jìn)步就是由以前的多想要變?yōu)榱爽F(xiàn)在的弘揚(yáng)，去年暑假我出席了一個(gè)助教機(jī)構(gòu)在一個(gè)鎮(zhèn)內(nèi)當(dāng)助教，也搞過(guò)英語(yǔ)沙龍的校園代理。雖然結(jié)果不好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)小的進(jìn)步。我也可以穩(wěn)步不懈努力。

我很喜歡一句話(huà)自己選擇的路，就算跪著也要走完。雖然這句話(huà)來(lái)自于網(wǎng)上，但卻很好啊的詮釋了我的決心。既然選擇了，就一定會(huì)走完。我不在乎結(jié)果是否一定完美，但我更在乎的是過(guò)程是否努力！

謝謝大家！

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇2

為了使擬發(fā)展對(duì)象端正態(tài)度、重視理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)黨組織工作的透明度，讓其成為一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人作好充分的準(zhǔn)備。故我系學(xué)生黨支部決定在擬發(fā)展對(duì)象中開(kāi)展“第四屆擬發(fā)展對(duì)象答辯會(huì)”。此次活動(dòng)有利于加強(qiáng)對(duì)發(fā)展對(duì)象的黨性教育，有利于黨組織全面真實(shí)的考查發(fā)展對(duì)象，更好的接受群眾的監(jiān)督?，F(xiàn)在我宣布人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部“第五屆擬發(fā)展對(duì)象答辯會(huì)”正式開(kāi)始。全體起立，奏國(guó)際歌。請(qǐng)坐。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下出席此次活動(dòng)的嘉賓，他們是:人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部書(shū)記林寶燈老師人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部宣傳委員鄒騰龍老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

此次的答辯會(huì)一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)！第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我陳述即擬發(fā)展對(duì)象的自我介紹。采用PPT的形式，從思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等方面匯報(bào)自己的情況。第二個(gè)環(huán)節(jié)是答辯環(huán)節(jié)，采取隨機(jī)抽題的方式進(jìn)行。由擬發(fā)展對(duì)象分別對(duì)各自所抽到的題目進(jìn)行全面細(xì)致的回答。第三個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，所有的擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行完前兩個(gè)環(huán)節(jié)后，嘉賓將對(duì)擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的提問(wèn)。

現(xiàn)在有請(qǐng)第一位擬發(fā)展對(duì)象XX**行自我陳述！請(qǐng)抽題。

接下來(lái)有請(qǐng)第二位XX**行自我陳述！

有請(qǐng)第一位XX**行答辯！(以此類(lèi)推)有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)。

今天所有答辯人員的表現(xiàn)都很出色，希望通過(guò)此次的答辯，他們能夠在以后的學(xué)習(xí)，工作中再接再厲，進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)及黨性覺(jué)悟，在各方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

最后由人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部書(shū)記林寶燈老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。今天的答辯到這里也就全部結(jié)束了！

現(xiàn)在我宣布人文藝術(shù)系學(xué)生黨支部第五屆“擬發(fā)展對(duì)象答辯會(huì)”到此結(jié)束！請(qǐng)嘉賓退場(chǎng)。

尊敬各位老師，親愛(ài)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，

大家晚上好

我是來(lái)自英語(yǔ)1203班的饒林芝。很榮幸的能夠站在這里進(jìn)行入黨發(fā)展對(duì)象的答辯。2013年5月我懷著激動(dòng)的心情，向黨遞交了申請(qǐng)書(shū)，成為了入黨積極分子。今天，能夠擁有這樣一個(gè)寶貴的向黨組織靠攏的機(jī)會(huì)我感到很激動(dòng)，興奮。

通過(guò)接受黨組織的培養(yǎng)和參加黨校的學(xué)習(xí)，使我加強(qiáng)的對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的了解。

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，是誰(shuí),為新中國(guó)成立拋頭顱灑熱血？又是誰(shuí)為中國(guó)之發(fā)展竭盡全力憤然拼搏？是中國(guó)共產(chǎn)黨。是黨帶領(lǐng)我們走過(guò)了三年的自然災(zāi)害，帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放，讓中國(guó)走進(jìn)了世界，是黨帶領(lǐng)我們走進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義，走進(jìn)了北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)，小康社會(huì)等等。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一近代以來(lái)最偉大的“中國(guó)夢(mèng)”的根本保證和希望所在。

中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的黨。她是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。她的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。她的指導(dǎo)思想是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南的科學(xué)理論體系。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),黨和中國(guó)人民,在人類(lèi)社會(huì)歷史上樹(shù)立起一座雄偉壯麗的豐碑。中國(guó)共產(chǎn)黨不斷調(diào)整政策來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，十八屆三中全會(huì)明確了全面深化改革的總體思路。同時(shí)加強(qiáng)自身的黨政建設(shè)。黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例公布，我國(guó)將取消一般公務(wù)用車(chē)。國(guó)家開(kāi)放一方是獨(dú)生子女夫婦可生二胎生育政策；國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)訪問(wèn)羅馬利亞，并協(xié)商中羅將在羅馬利亞修建高鐵領(lǐng)域合作，促進(jìn)國(guó)際交流?？萍忌希诮衲?2月我國(guó)即將發(fā)射的嫦娥三號(hào)，我國(guó)首輛月球車(chē)有一個(gè)響亮的名號(hào)叫“玉兔號(hào)”。身為中國(guó)人，我感到很自豪，因?yàn)槲铱匆?jiàn)，中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步，同時(shí)身為21世紀(jì)的接班人，我深感自己責(zé)任重大，跟黨走，始終追隨黨的腳步，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織，報(bào)效祖國(guó)。

我的夢(mèng)想是加入中國(guó)共產(chǎn)黨，考上公務(wù)員，為國(guó)家之建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，

大學(xué)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的跳板，我告訴自己，只有不拋棄不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，我的夢(mèng)想才會(huì)離我越來(lái)越近。

所以，在大學(xué)一年里，

思想上，支持中共共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，不斷學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持正確的人生觀，價(jià)值觀，全心全意為他人服務(wù)。

學(xué)習(xí)上，身為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我努力做好師生之間的橋梁，主動(dòng)為提高班級(jí)的整體成績(jī)做出一些實(shí)事，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有用的學(xué)習(xí)素材，同時(shí)也不斷勉勵(lì)自己，刻苦努力學(xué)習(xí)。我知道，只有提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

工作上，擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事一職，我一直告訴自己要做到細(xì)心，耐心，有責(zé)任心。熱情的為他人服務(wù)，為他人解決困難，不驕不躁，隨叫隨到，提醒自己要有效率做每一件事情。

生活上，我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，喜歡到處走走，擴(kuò)展自己的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；做做臨時(shí)工，豐富大學(xué)生活，鍛煉自己。喜歡交朋友，交流學(xué)習(xí)，生活經(jīng)驗(yàn)，放松心情。喜歡幫助他人，參加了一些青年志愿者活動(dòng)。我很開(kāi)心，因?yàn)槲业拇髮W(xué)生活是多姿多彩的。

雖然，自身還有很多不足之處，但是，隨著時(shí)間的推移，心智的成熟，閱歷的增長(zhǎng)，我一定會(huì)克服這些缺點(diǎn)的

我希望有這么一天，能與眾多的黨員同志一起并肩作戰(zhàn)，全心全意地為人民服務(wù)。希望老師能夠給我這次機(jī)會(huì)，我一定不負(fù)眾望，謝謝大家，

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇3

尊敬的各位老師：

大家下午好!

我是來(lái)自于16屆新聞2班的學(xué)生王雷，本次我的論文指導(dǎo)老師是柳廣文老師，我選的題目是《新聞攝影與歷史變革進(jìn)程》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的選題背景、基本寫(xiě)作的思路及理論與實(shí)踐的意義。

首先我先陳數(shù)一下我的選題目的`：在選擇這個(gè)題目前，本身我對(duì)攝影這塊領(lǐng)域比較感興趣，而我以后從事的職業(yè)也和這個(gè)有關(guān)系。在選擇這個(gè)題目的初期，因?yàn)轭}目較大感覺(jué)無(wú)從下手，但是在導(dǎo)師的開(kāi)導(dǎo)下我從四個(gè)幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇4

上午好!

我是**專(zhuān)升本**班的***，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的'研究意義。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇5

各位老師：大家好!

我叫xx，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨(dú)立董事制度和小股東權(quán)益的保護(hù)》，畢業(yè)論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫(xiě)作的理論和現(xiàn)實(shí)意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

本文寫(xiě)于新《公司法》起草期間，獨(dú)立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)小股東權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題，都是學(xué)界討論熱烈的課題。對(duì)獨(dú)立董事的問(wèn)題，有從獨(dú)立董事的責(zé)任探討的，有從獨(dú)立董事制度的可行性探討的，有從獨(dú)立董事和監(jiān)事會(huì)的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。

……

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇6

保研輔導(dǎo)員競(jìng)聘稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我是來(lái)自外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)14班的吳云，全學(xué)程學(xué)積分88.1，專(zhuān)業(yè)排名23%?，F(xiàn)擔(dān)任外語(yǔ)學(xué)院分黨委日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨支部組織委員。2016年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，今年6月轉(zhuǎn)正，很榮幸能參加今天的保研輔導(dǎo)員競(jìng)聘。下面我簡(jiǎn)單闡述一下我競(jìng)聘外語(yǔ)學(xué)院保研輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)。

第一，擁有豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷

2014年入學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職，能密切協(xié)調(diào)黨團(tuán)關(guān)系。2016年6月，在校園安全問(wèn)題日益突出的背景下，為營(yíng)造更加安全的校園環(huán)境，提升同學(xué)們的安全防范意識(shí)和防災(zāi)自救能力，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，與幾位志同道合的同學(xué)向校社聯(lián)提出申請(qǐng)，并在10月成立了北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生安全教育協(xié)會(huì)。

2015-2016學(xué)年擔(dān)任校公關(guān)禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的禮儀工作。

第二，具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和安全大局意識(shí)

連續(xù)三年作為班級(jí)骨干，在院校兩級(jí)黨委、團(tuán)委的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)團(tuán)支部積極向黨組織靠攏，現(xiàn)班級(jí)團(tuán)支部有黨員7人，其中正式黨員3人。作為班級(jí)負(fù)責(zé)人，與班長(zhǎng)和其他班委配合默契，在全班同學(xué)的共同努力下，2015年和2016年連續(xù)兩年獲得校級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱(chēng)號(hào)、獲外語(yǔ)學(xué)院2015年班歌大賽一等獎(jiǎng)、外語(yǔ)學(xué)院2016年班級(jí)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)，并在2016年榮獲“校十佳班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在擔(dān)任北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生安全教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人期間，通過(guò)多方面的了解與學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了自身的安全意識(shí)和大局觀念，提高了自救能力和應(yīng)變能力，也利用新媒體平臺(tái)，向同學(xué)們傳播了安全知識(shí)，為營(yíng)造安全校園貢獻(xiàn)一份力量。

在擔(dān)任禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)期間，組織舉辦“夢(mèng)半夏啟”服裝專(zhuān)場(chǎng)演出，活動(dòng)取得良好效果，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春風(fēng)采。

豐富的學(xué)生干部工作經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的工作能力，更讓我得到老師同學(xué)們的認(rèn)可。在任職期間獲得北京市優(yōu)秀學(xué)生干部，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，新科鵬舉獎(jiǎng)學(xué)金，社團(tuán)活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金等。

第三，轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

近三年的學(xué)生干部經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)跳出學(xué)生式思維的局限，站在更為成熟的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)把握全局抓重點(diǎn)，也學(xué)會(huì)考慮到，并且維護(hù)好學(xué)生的合理權(quán)益。

如果我能成功競(jìng)聘外語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員： 首先，我會(huì)積極配合學(xué)院黨委，堅(jiān)持正確方向，將思想政治教育融入日常學(xué)生工作，并且擺正自己的位置，做好學(xué)生與學(xué)院之間聯(lián)系的紐帶，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

第二，牢記“知山知水 樹(shù)木樹(shù)人”的校訓(xùn)，將外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)科特色與時(shí)代特征相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生成為文化交流的使者，不僅要“學(xué)貫中西看世界”，更要“取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)優(yōu)良”

第三，保持虛懷若谷的態(tài)度，主動(dòng)向前輩學(xué)習(xí)科學(xué)有效的工作經(jīng)驗(yàn)，以“亦師亦友”的身份，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；堅(jiān)守理想信念，在未來(lái)的工作道路上砥礪奮進(jìn)！

毛主席曾經(jīng)說(shuō)：“青年人是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上！”青年在每一個(gè)歷史時(shí)期都肩負(fù)著時(shí)代的偉大使命！輔導(dǎo)員是青年群體中的骨干力量，來(lái)自于青年，服務(wù)于青年。今天，我站著這里競(jìng)聘輔導(dǎo)員，不僅意味著我未來(lái)職業(yè)的抉擇，更意味著，我在這一刻，已經(jīng)決定要挑起這個(gè)光榮的沉甸甸的擔(dān)子，成為廣大青年大學(xué)生的引航者！

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇7

尊敬的各位辯論老師：

下午好！我叫小胡，來(lái)自生物醫(yī)藥xx級(jí)。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的實(shí)習(xí)情況：我的實(shí)習(xí)單位是xx省xx人民政府，在單位中我擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理一職，主要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)長(zhǎng)平時(shí)的會(huì)議安排、文件的書(shū)寫(xiě)。工作中，我謙虛、踏實(shí)、恪盡職守，處處以"不怕累、不怕苦、不怕煩"來(lái)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，把領(lǐng)導(dǎo)囑咐的事認(rèn)真對(duì)待完成！

在工作中遇到不懂的問(wèn)題我向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心求教受到了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)同年12月份榮獲"工作先進(jìn)個(gè)人"稱(chēng)號(hào)！這篇論文的題目是《中藥與藥膳》是在我的'導(dǎo)師竺葉青教授悉心指導(dǎo)下完成的。在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位老師不辭辛苦的參加我的辯論表示衷心的感謝。并對(duì)三年來(lái)我有時(shí)機(jī)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示我由衷的敬意！

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇8

各位老師，上午好!

我叫葛希亞，是級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《UI設(shè)計(jì)中的符號(hào)應(yīng)用與設(shè)計(jì)語(yǔ)義研究》。論文是在馬路導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的緣起和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的緣起。

我選擇研宄這個(gè)課題的主要原因有兩個(gè)，第一，我熱愛(ài)我的本專(zhuān)業(yè)一一工業(yè)設(shè)計(jì)，第二，我對(duì)平面設(shè)計(jì)一直保持著濃厚的興趣，對(duì)于符號(hào)和設(shè)計(jì)布局總是有著無(wú)法言說(shuō)的一種熱情……

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇9

各位老師，上午好！我叫王越，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程的建模與計(jì)算機(jī)仿真研究》。論文是在郎兵導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的緣由和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文課題的提出與意義。

牽引供電系統(tǒng)由牽引變電所和牽引網(wǎng)構(gòu)成，經(jīng)牽引變電所將電力系統(tǒng)的高壓電能加以降壓和變換后輸送給接觸網(wǎng)并向電力機(jī)車(chē)供電。在我國(guó)，城市電車(chē)、地下鐵道或輕軌等一般采取直流制，電壓等級(jí)從600V至1500V不等，而電氣化鐵道大多采用工頻（50Hz）、額定電壓為27.5kV或2x27.5kV的單相交流制。牽引變電所是牽引供電系統(tǒng)的核心，擔(dān)負(fù)著變電和配電的任務(wù)，對(duì)保證電氣化鐵道運(yùn)輸安全起著至關(guān)重要的作用。隨著電氣化鐵路管理科學(xué)化步伐的加快，鐵道運(yùn)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)得到大大提高。

目前，牽引變電所一、二次設(shè)備的自動(dòng)化及運(yùn)行可靠性己經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，但是相應(yīng)的所內(nèi)運(yùn)行人員的技術(shù)培訓(xùn)工作水平還較低，目前仍采用以概念性培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。項(xiàng)目”牽引變電所操作仿真系統(tǒng)的研宄與苑“正是針對(duì)目前牽引供電系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)工作中存在的針對(duì)性不強(qiáng)、無(wú)故障應(yīng)對(duì)培訓(xùn)等現(xiàn)狀而提出的。而課題”牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程的建模與計(jì)算機(jī)仿真研宄“是該項(xiàng)目的重要組成部分，搭建含一次供電網(wǎng)絡(luò)、牽引變電所及其供電臂的牽引供電系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型并對(duì)牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程進(jìn)行仿真，能夠更好的理解和分析牽引變電所的運(yùn)行，也能夠讓操作人員更熟悉牽引供電系統(tǒng)的運(yùn)行過(guò)程。另外，牽引變電所的一些操作或故障應(yīng)對(duì)是在系統(tǒng)帶負(fù)荷情況下發(fā)生的，對(duì)牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程建模與仿真，可以更真實(shí)的模擬牽引變電所操作。本課題主要承擔(dān)著牽引供電系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模與負(fù)荷過(guò)程仿真的任務(wù)，提供電力機(jī)車(chē)正常運(yùn)行下運(yùn)行仿真數(shù)據(jù)。目前，牽引變電所操作培訓(xùn)仿真系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)在國(guó)內(nèi)尚屬空白。操作仿真系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)具有一定的科研價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

對(duì)牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程的計(jì)算和仿真，也一直是電氣化鐵路研究和設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。由于牽引供電系統(tǒng)擁有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，牽引負(fù)荷也具有移動(dòng)性、隨機(jī)性、三相不對(duì)稱(chēng)性等特點(diǎn)，模擬真實(shí)的牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程變得極為復(fù)雜。伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及，牽引供電系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)仿真應(yīng)運(yùn)而生。與常規(guī)手算和物理模擬相比，計(jì)算機(jī)仿真具有方便、靈活、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)與周期短等優(yōu)點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用在運(yùn)行管理人員培訓(xùn)、工程設(shè)計(jì)及新系統(tǒng)研發(fā)等方面。牽引供電系統(tǒng)通用數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建和負(fù)荷過(guò)程潮流計(jì)算的實(shí)現(xiàn)，可以對(duì)電力機(jī)車(chē)運(yùn)行實(shí)時(shí)模擬，檢驗(yàn)運(yùn)行中的各項(xiàng)指標(biāo)和特性，驗(yàn)證模型及仿真的合理性。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文討論的電氣化鐵道為工頻（50Hz）下的交流制牽引供電系統(tǒng)，包含較為精細(xì)的一次供電網(wǎng)絡(luò)描述、帶無(wú)功補(bǔ)償?shù)臓恳冸娝枋黾盃恳W(wǎng)描述，用精準(zhǔn)的導(dǎo)線(xiàn)參數(shù)計(jì)算方法，建立了牽引供電系統(tǒng)通用數(shù)學(xué)模型，并基于此模型研宄了牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程的潮流計(jì)算方法；基于VisualC++6.0平臺(tái)開(kāi)發(fā)了”牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程仿真計(jì)算程序“軟件，并依據(jù)該軟件實(shí)現(xiàn)了牽引變電所所內(nèi)及牽引網(wǎng)的潮流分布計(jì)算，為項(xiàng)目”牽引變電所操作仿真系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)“提供了牽引變電所正常運(yùn)行條件下所需的各種電氣參數(shù)，為運(yùn)行人員在此仿真環(huán)境下進(jìn)行變電所的各種倒闡操作、監(jiān)盤(pán)等提供真實(shí)、合理的運(yùn)行背景。

本課題的研宄內(nèi)容主要包括：

第1章為緒論部分，交代了課題的研宄背景與研宄意義，并參考國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，分析了牽引供電系統(tǒng)建模與仿真的相關(guān)研究理論及最新研究成果。

第2章介紹了牽引供電系統(tǒng)的特點(diǎn)與構(gòu)成，并對(duì)牽引供電系統(tǒng)構(gòu)成及電力機(jī)車(chē)進(jìn)行建模，包括：一次供電網(wǎng)絡(luò)建模、牽引變電所等值電路的推導(dǎo)、牽引網(wǎng)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)模型的生成及電力機(jī)車(chē)?yán)硐腚娏髟茨Ｐ徒ⅰ?/p>

第3章闡述了牽引供電系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)程潮流計(jì)算方法與負(fù)荷過(guò)程計(jì)算機(jī)仿真實(shí)現(xiàn)。建立了牽引供電系統(tǒng)通用模型的節(jié)點(diǎn)電壓方程，用迭代算法實(shí)現(xiàn)了計(jì)及牽引變電所所內(nèi)潮流及牽引網(wǎng)負(fù)荷過(guò)程潮流的整個(gè)牽引供電網(wǎng)絡(luò)的潮流計(jì)算。計(jì)算機(jī)仿真實(shí)現(xiàn)部分講述了基于MicrosoftVisualC++6.0平臺(tái)開(kāi)發(fā)軟件的設(shè)計(jì)，包括：軟件結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)功能及界面設(shè)計(jì)等。

第4章以昆明鐵路局金馬村牽引變電所為計(jì)算實(shí)例，對(duì)其牽引供電系統(tǒng)的潮流分布進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較分析，得出相關(guān)結(jié)論。

第5章則是對(duì)本文的總結(jié)和展望。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于時(shí)間、論文篇幅及個(gè)人能力的限制，本文還存在很多需要完善的地方，而相應(yīng)的軟件也可以進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)與拓展。

謝謝！

答辯自我介紹簡(jiǎn)短 篇10

入黨答辯前的自我介紹篇1

大家好，我叫，來(lái)自某單位。很榮幸參加今天的入黨答辯，對(duì)于加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我向往已久。為此，我做了很多努力。20xx年，在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80周年之際，我鄭重的遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，了解黨的發(fā)展歷程，按時(shí)向黨組織匯報(bào)我的思想情況和對(duì)時(shí)政問(wèn)題的看法;在工作中，我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定行動(dòng)，服從組織的各項(xiàng)決定，努力做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我于20xx年x月被列為入黨積極分子，參加了黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并順利完成了結(jié)業(yè)考試。

在培訓(xùn)期間，我全面的學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和章程，全面了解了黨，從誕生到強(qiáng)大的發(fā)展歷程，領(lǐng)略了優(yōu)秀黨員前輩的風(fēng)采，端正了入黨動(dòng)機(jī)，激發(fā)了入黨熱情，并依此激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。爭(zhēng)取早日成為正式黨員，為提高黨的執(zhí)政能力、樹(shù)立良好的執(zhí)政形象，貢獻(xiàn)自己的一份努力。

入黨答辯前的自我介紹篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及各位黨員，大家好!我是來(lái)自。很榮幸能夠參加這次入黨答辯會(huì)，感謝各位的到來(lái)! 從小父輩們的耳濡目染，影視書(shū)籍的影響，中國(guó)共產(chǎn)黨在我心中一直是崇高與神圣的。剛步入大學(xué)我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。希望有一天我也能成為光榮的黨組織中的一員，所以我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我不敢懈怠。入校兩年多來(lái)，我先后獲得校優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)兩次二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)一次和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，由此獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。

學(xué)習(xí)之余，我還積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。大一時(shí)我作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，每個(gè)月都會(huì)帶領(lǐng)大家開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的團(tuán)員。寒假里我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，并進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。由此獲得“社會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。學(xué)校的眾多志愿活動(dòng)和愛(ài)心輔導(dǎo)班里我也積極活躍于其中。除此以外，我還利用空余時(shí)間申請(qǐng)了校內(nèi)勤助崗位，擔(dān)任思政辦公室的助理?，F(xiàn)在我是大學(xué)生活動(dòng)中心114窗口的負(fù)責(zé)人。

在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。我所在的寢室多次獲得“文明寢室”“免檢寢室”等榮譽(yù)。我相信，環(huán)境造就人，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是成人的首要因素。

接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)自己思想上的一些變化：

其實(shí)我剛遞交入黨申請(qǐng)書(shū)時(shí)，是因?yàn)榭吹絼e人寫(xiě)入黨申請(qǐng)，如果自己不寫(xiě)，怕老師，同學(xué)說(shuō)自己不要求進(jìn)步，于是也隨大流寫(xiě)份申請(qǐng)。那時(shí)的我對(duì)黨缺乏真正的認(rèn)識(shí)，思想上并沒(méi)有迫切要求入黨的愿望。直到大一下學(xué)期我接受了黨課的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，同時(shí)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充。后來(lái)到了大二，看到有的同學(xué)入了黨，在同學(xué)中有一定的威望，羨慕不已。其實(shí)這是一種入黨動(dòng)機(jī)不純的表現(xiàn)。在與輔導(dǎo)員老師的多次談話(huà)中，我的思想得到了真正的進(jìn)步。我明白了入黨不是向別人炫耀的，更不是用來(lái)滿(mǎn)足自己虛榮心的，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)為黨奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

經(jīng)過(guò)這幾次認(rèn)知意識(shí)的轉(zhuǎn)變，我才明白什么是一個(gè)真正共產(chǎn)黨員，同時(shí)也看到自身與黨員的差距。首先我覺(jué)得自己積極主動(dòng)性不夠，想問(wèn)題辦事情依賴(lài)于服從分配，以完成任務(wù)為準(zhǔn)則，欠缺主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外我對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就夠了。比如：自己考試過(guò)關(guān)就行，卻不多想為班集體，為他人想想。

針對(duì)我個(gè)人存在的問(wèn)題，我將認(rèn)真從思想上查找原因，在行動(dòng)上下功夫，力求在政治上了解更多的知識(shí)，不但可以擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，而且還可以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。我會(huì)盡力縮小自己與優(yōu)秀黨員間的差距，爭(zhēng)取早日成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師，黨員同志對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督指正。

最后，再次對(duì)各位的到來(lái)表示感謝，謝謝大家!

入黨答辯前的自我介紹篇3

在座的各位同志，你們好。我下面將我從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上四個(gè)方面做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。

在思想上:

在我被組織接納為一名入黨積極分子的這一段時(shí)間里，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的共產(chǎn)主義理想。

在工作上：

從大一起，我就積極主動(dòng)的參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，我的第一個(gè)職位是黃嶺組織部的一名普普通通的干事，很多人都說(shuō)干事 干事就是干事情的人，我覺(jué)得這樣的理解是不全面的。首先是我熱愛(ài)這一個(gè)崗位，和人打交道，能夠很好的為全校師生服務(wù)，貢獻(xiàn)出一份自己小小的力量。其次，從底層開(kāi)始，從基層開(kāi)始工作，可以很好的鍛煉的自己的毅力，磨練自己的品德。最后，可以學(xué)習(xí)師兄師姐的工作經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用到自己以后的工作實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)、鞏固、完善，從而得到屬于自己的那一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

搬到匯東以后，我有幸也是生工學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部的一員。在班上，我當(dāng)過(guò)生活委員、組織委員等一些看似很平凡，卻給我留下美好回憶的職位。因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，結(jié)識(shí)到很多志同道合的朋友，以及親愛(ài)的同學(xué)們。鍛煉自己工作能力的同時(shí)，收獲了純潔的友誼。

在學(xué)習(xí)上：

我態(tài)度端正、勤奮學(xué)習(xí)、目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，并積極參加學(xué)校的科研、創(chuàng)新項(xiàng)目，曾參多次參加大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目，兵都獲得優(yōu)秀項(xiàng)目，也發(fā)表論文3篇。 在生活上：

我積極樂(lè)觀，經(jīng)常參加班上組織的籃球賽，并長(zhǎng)期騎車(chē)鍛煉自己。和同學(xué)關(guān)系融洽，為有困難的同學(xué)及時(shí)提供幫助，做一些自己力所能及的事。在生活中，我積極向周?chē)耐瑢W(xué)宣傳黨的理論知識(shí)，參加班集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：團(tuán)組織生活、尖山一日游等等。

總結(jié)

在今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，提高政治理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟;對(duì)工作加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新;努力向先進(jìn)黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，自覺(jué)做到在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀分子!

請(qǐng)大家支持我，謝 謝 大 家!

辯論自我介紹簡(jiǎn)短合集4篇

?處于陌生的地方對(duì)我來(lái)說(shuō)可能相當(dāng)有壓力，?自我介紹是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。你收集了多少自我介紹范文呢？想知道“辯論自我介紹簡(jiǎn)短”的一些信息小編為您整理了，文章內(nèi)容只供您參考使用！

辯論自我介紹簡(jiǎn)短 篇1

謝謝主席，大家好。我是正方一辯。來(lái)自xxxx 。我方的觀點(diǎn)是在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中人脈比技術(shù)更加的重要！

創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。

在社會(huì)學(xué)中人際關(guān)系被定義為人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。中文常指人與人交往關(guān)系的總稱(chēng)，也被稱(chēng)為“人際交往”。從上述的定義不難看出人際關(guān)系本身便是建立在生產(chǎn)和生活活動(dòng)，而我們的創(chuàng)業(yè)本身便是一種便是一種生產(chǎn)生活活動(dòng)。

我方認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中是人脈重要還是技術(shù)重要我們完全可以以在創(chuàng)業(yè)所用的時(shí)間、創(chuàng)業(yè)過(guò)程所經(jīng)歷的難題、創(chuàng)業(yè)最終成功與否來(lái)決定。我方認(rèn)為創(chuàng)業(yè)人脈比技術(shù)更為重要，其理由有;

第一點(diǎn)：在創(chuàng)業(yè)初期我們便要面對(duì)著比如資金、項(xiàng)目、市場(chǎng)等困難。而這些條件都是需要我們與外界交流，不是我們單純靠能力便能解決的，因?yàn)槭袌?chǎng)瞬息萬(wàn)變等你在天時(shí)，地利，人和等方面認(rèn)為準(zhǔn)備充分的時(shí)候市場(chǎng)又有了很大的變化。在現(xiàn)在21世紀(jì)我們的信息傳遞方式已經(jīng)十分的便捷了，但便捷的同時(shí)并不代表這我們能夠隨時(shí)取到我們有用的信息著。而當(dāng)我們有了足夠的人脈后這些信息便能夠隨時(shí)的關(guān)注到。這些可不是只靠工作能力強(qiáng)就能辦到的!

第二點(diǎn)：

相信大家在平時(shí)做小組作業(yè)的時(shí)候都有一種感覺(jué)，就是自己閉門(mén)做車(chē)不管是怎么的努力到最后卻依然是失敗。而這個(gè)時(shí)候便需要一個(gè)組

長(zhǎng)，他也許并不能做多少事情，但是當(dāng)有了他以后事情便有了合理的分工。這樣不需要每個(gè)人都能作很多，只要你會(huì)一部分，在組長(zhǎng)的統(tǒng)一協(xié)作下我們就有了一個(gè)完整的作品。而這個(gè)和我們創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是想通的，我們并不需要有多么大的能力，但是我們必定需要有足夠的人脈能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一，集合大家的能力。

第三點(diǎn)：

就是我們的一些長(zhǎng)輩他們的成功創(chuàng)業(yè)，無(wú)不都經(jīng)營(yíng)著完善豐富的人脈也正是這些人脈成就了他們的成功。曾任美國(guó)某大鐵路公司總裁的史密斯說(shuō)：“鐵路的95%是人，5%是鐵。”美國(guó)鋼鐵大王及成功學(xué)大師卡耐基經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究得出結(jié)論說(shuō)：“專(zhuān)業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系?！彼哉f(shuō)，無(wú)論你從事什么職業(yè)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，掌握并擁有豐厚的人脈資源，你就在成功路上走了85%的路程，在個(gè)人幸福的路上走了99%的路程了。無(wú)怪乎美國(guó)石油大王洛克菲勒說(shuō)：“我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來(lái)獲取與人相處的本領(lǐng)?！?/p>

綜上所述，我方認(rèn)為，奧運(yùn)商業(yè)化利大于弊。謝謝各位!

辯論自我介紹簡(jiǎn)短 篇2

辯論賽四句自我介紹范例

1、沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有劉翔的速度，也沒(méi)有愛(ài)因思坦的頭腦，有的只是一個(gè)(身高)高，有烏黑亮麗的頭發(fā)，的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，棺材見(jiàn)了都打開(kāi)的英俊男孩(女孩)、(要配合動(dòng)作哦)、

2、hi，every!我叫陳家興、姓陳，名家興，不是夾心餅干哦!我是一個(gè)怎樣的人?很難說(shuō)、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并論、我是一個(gè)極少在友人面前動(dòng)怒的家伙、住在地球上的人，我都想認(rèn)識(shí)、就只除了不懂禮貌，沒(méi)有修養(yǎng)的人、我是一個(gè)酷不起來(lái)的人、如果有機(jī)會(huì)你我相遇，當(dāng)我對(duì)著你傻笑時(shí)，請(qǐng)不要驚訝，也不要懷疑、我可能想到一些好笑的東西、

3、大家好，我叫陳家興，說(shuō)道家興大家會(huì)聯(lián)想到什么呢?香港美女李嘉欣還是漲工資了要加薪?很抱歉，我既不是美女，也不是能召喚美女的金錢(qián)!我的愛(ài)好是跑步，盡管我從未追上過(guò)劉翔的腳步、謝謝大家!加一句希望大家能記住我、謝謝大家!

4、辯論賽主要是要有理論論據(jù)，夾帶一點(diǎn)事實(shí)論據(jù)，語(yǔ)言最好要風(fēng)趣和幽默，這樣會(huì)獲得高分和最佳辯手結(jié)束語(yǔ)一般是，所以，由上述論據(jù)，我方一直堅(jiān)持并認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)使人更親近(更疏遠(yuǎn))、我總結(jié)出來(lái)的始終是屬于我的、因?yàn)槲腋緹o(wú)法確定你們從哪里去論證，所以，你要自己去尋找資料并你應(yīng)該先把你的相關(guān)詳細(xì)資料公布出來(lái)、

5、姿勢(shì)僵硬對(duì)身體不好，還有輻射，占用公共資源，成本高累眼睛，浪費(fèi)電，易盜版，容易被QQ什么的打擾，不易攜帶、

6、產(chǎn)品名稱(chēng)：名字生產(chǎn)商：父母用法：你善于什么注意事項(xiàng)：你討厭什么

辯論賽四句自我介紹辯論

1、一辯起立，說(shuō)：你有你的數(shù)據(jù)圍觀，我有我的深度訪談;二辯起立，說(shuō)：你嘲笑我缺少數(shù)據(jù)不夠客觀，我可憐你總是統(tǒng)計(jì)計(jì)算;三辯起立，說(shuō)：你可以輕視我們的人文關(guān)懷，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代、我們是__代表隊(duì)，我們?yōu)開(kāi)_代言、

2、一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇、因材施教圣人言，思進(jìn)如春談、二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展、是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯、三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見(jiàn)時(shí)難別亦難，相逢一生緣、四辯：機(jī)電攜手生物，再奏流水高山、秦琴賽場(chǎng)做琴弦，余音響九天、

3、一辯：我對(duì)白云說(shuō)，理在情先，白云卻隨清風(fēng)走了、二辯：我對(duì)落日說(shuō)，理在情先，落日卻隨黑夜走了、三辯：我在城市的墻上寫(xiě)滿(mǎn)理在情先，我被警察帶走了、四辯：我對(duì)上帝說(shuō)：I know，I am wrong，是情在理先，最后我終于被真理帶走了、

4、一辯：我只想當(dāng)一枚永不生銹的螺絲釘(手中拿一枚螺絲釘)二辯：為了新中國(guó)，前進(jìn)!!!(做董存瑞的炸雕堡的姿勢(shì))三辯：打倒日本帝國(guó)主義!!!四辯：向我開(kāi)炮!!!!(做王成我炸彈的姿勢(shì))

辯論自我介紹簡(jiǎn)短 篇3

辯論賽中，“自我介紹”作為各隊(duì)出場(chǎng)的第一環(huán)節(jié)，有著樹(shù)立形象，擴(kuò)大影響的重要作用。“自我介紹”環(huán)節(jié)做的好，能夠提高本隊(duì)隊(duì)員本身的自信心，從而有利于在接下來(lái)的比賽中更自如的發(fā)揮;同時(shí)也對(duì)對(duì)手起到震懾的作用。幾場(chǎng)比賽過(guò)后，我們對(duì)此頗有體會(huì)。在首次辯論初賽中，面對(duì)“政通人和”這一辯題，作為正方的我們觀點(diǎn)是：政通才能人和。而反方是：人和才能政通。

我方的介紹為：

“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)

(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序

(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)

(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處

(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通

(一、二辯共同陳述)才能人和 ” (三、四辯共同陳述)(一同坐下)

做出這樣的安排，出于以下幾點(diǎn)考慮：

第一，我們認(rèn)為，“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹，但最好要為己方辯題服務(wù)，在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如，政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。

第二，語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解，注重了“才能”的邏輯關(guān)系。

第三，考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì)，所以我們采取了以上形式。

我們將這種形式稱(chēng)之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中，“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為：理想人才應(yīng)該以智為主。考慮到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng)，自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人，變被動(dòng)為主動(dòng)。“曾幾何時(shí)，我與父親漫步在街上，看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。

(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生，于是，掏出了我全部的零花錢(qián)。

(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我，說(shuō)

(三辯起身陳述并站立)孩子，你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐，用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?！?/p>

(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹 然后一同坐下)

這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題：有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài)，即理想人才還應(yīng)以智為主。

采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白，也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。

第一，我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí)，著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。

樹(shù)立自己的觀點(diǎn)：我們認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的，所以，依此邏輯推導(dǎo)，理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí)，我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì)，但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn)：我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”，才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此，上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成，很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。

第二，這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象，又做到了以情動(dòng)人、以理服人，將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱(chēng)之為“寓理于情式”。

最后，在辯論決賽中“溫飽是不是談道德的必要條件”的辯題又?jǐn)[在我們面前。一提“溫飽”，似乎

總是稍顯沉重，于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明，效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。

(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng)，小康生活尚在期待中。

(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?

(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留。

(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹 一同坐下)

以上這種方式，形式獨(dú)特自是不必說(shuō)，更為重要的是在短短的幾句話(huà)里，包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。

第一，“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范，是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向，存在于人們的思維意識(shí)之中，它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失，因此，溫飽顯然不是談道德的必要條件。

第二，“問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留?！蔽覀冋J(rèn)為，對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明，人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前，是不具備談道德的條件的.。因此，此句詞指出我們的觀點(diǎn)，即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德，這樣，有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困?？傊?，我們認(rèn)為，做自我介紹要抓住四點(diǎn)，即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生，我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn)，有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì)，不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，希望能與大家一同分享。

辯手簡(jiǎn)介：

一辯：歷史系05級(jí)基地班 劉思斯

二辯：歷史系05級(jí)基地班 楊 凰

三辯：歷史系05級(jí)基地班 錢(qián)閔奉

四辯：歷史系05級(jí)基地班 李月明

辯論賽自我介紹7

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是__，感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專(zhuān)業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)……

辯論賽自我介紹

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來(lái)到。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)!

本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)?下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。

現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

而坐在我左手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

下面由我為大家介紹雙方辯手。

(正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。) (反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。)看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，表明觀點(diǎn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。 (首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。

辯論自我介紹簡(jiǎn)短 篇4

1.打開(kāi)你的心扉，接受我的玫瑰，認(rèn)同我的思想，請(qǐng)為我鼓掌!大家好，我是反方一辯手

煙籠寒水月籠沙，辯論賽場(chǎng)靠大家，大家好，我是正方一辯

我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辯xx……

2.四位辯手起立

一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇。因材施教圣人言，思進(jìn)如春談。 二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯。 三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見(jiàn)時(shí)難別亦難，相逢一生緣。 四辯：機(jī)電攜手生物，再奏流水高山。秦琴賽場(chǎng)做琴弦，余音響九天。 一辯：辯論恒久遠(yuǎn)。

四位辯手(合)：友誼永流傳。

一辯：機(jī)電工程學(xué)院JQ1011班，

二辯：機(jī)電工程學(xué)院JS1008班，

三辯：機(jī)電工程學(xué)院JJ1002班，

四辯：機(jī)電工程學(xué)院JJ0901班，

四辯：代表機(jī)電工程學(xué)院向在場(chǎng)的各位問(wèn)聲

四位辯手(合)：下午好!(四位辯手向觀眾鞠躬)

辯論自我介紹集合

當(dāng)需要在陌生人面前進(jìn)行自我介紹時(shí)，編寫(xiě)一段別具個(gè)性的自我介紹是很重要的，這可以作為融入新環(huán)境的起點(diǎn)。為了更好地滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編不斷地修改和調(diào)整這篇“辯論自我介紹”，希望它能為您提供更多的參考，同時(shí)也希望您會(huì)喜歡它。

辯論自我介紹 篇1

辯論賽四句自我介紹范例

1、沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有劉翔的速度，也沒(méi)有愛(ài)因思坦的頭腦，有的只是一個(gè)(身高)高，有烏黑亮麗的頭發(fā)，的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，棺材見(jiàn)了都打開(kāi)的英俊男孩(女孩)、(要配合動(dòng)作哦)、

2、hi，every!我叫陳家興、姓陳，名家興，不是夾心餅干哦!我是一個(gè)怎樣的人?很難說(shuō)、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并論、我是一個(gè)極少在友人面前動(dòng)怒的家伙、住在地球上的人，我都想認(rèn)識(shí)、就只除了不懂禮貌，沒(méi)有修養(yǎng)的人、我是一個(gè)酷不起來(lái)的人、如果有機(jī)會(huì)你我相遇，當(dāng)我對(duì)著你傻笑時(shí)，請(qǐng)不要驚訝，也不要懷疑、我可能想到一些好笑的東西、

3、大家好，我叫陳家興，說(shuō)道家興大家會(huì)聯(lián)想到什么呢?香港美女李嘉欣還是漲工資了要加薪?很抱歉，我既不是美女，也不是能召喚美女的金錢(qián)!我的愛(ài)好是跑步，盡管我從未追上過(guò)劉翔的腳步、謝謝大家!加一句希望大家能記住我、謝謝大家!

4、辯論賽主要是要有理論論據(jù)，夾帶一點(diǎn)事實(shí)論據(jù)，語(yǔ)言最好要風(fēng)趣和幽默，這樣會(huì)獲得高分和最佳辯手結(jié)束語(yǔ)一般是，所以，由上述論據(jù)，我方一直堅(jiān)持并認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)使人更親近(更疏遠(yuǎn))、我總結(jié)出來(lái)的始終是屬于我的、因?yàn)槲腋緹o(wú)法確定你們從哪里去論證，所以，你要自己去尋找資料并你應(yīng)該先把你的相關(guān)詳細(xì)資料公布出來(lái)、

5、姿勢(shì)僵硬對(duì)身體不好，還有輻射，占用公共資源，成本高累眼睛，浪費(fèi)電，易盜版，容易被QQ什么的打擾，不易攜帶、

6、產(chǎn)品名稱(chēng)：名字生產(chǎn)商：父母用法：你善于什么注意事項(xiàng)：你討厭什么

辯論賽四句自我介紹辯論

1、一辯起立，說(shuō)：你有你的數(shù)據(jù)圍觀，我有我的深度訪談;二辯起立，說(shuō)：你嘲笑我缺少數(shù)據(jù)不夠客觀，我可憐你總是統(tǒng)計(jì)計(jì)算;三辯起立，說(shuō)：你可以輕視我們的人文關(guān)懷，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代、我們是__代表隊(duì)，我們?yōu)開(kāi)_代言、

2、一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇、因材施教圣人言，思進(jìn)如春談、二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展、是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯、三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見(jiàn)時(shí)難別亦難，相逢一生緣、四辯：機(jī)電攜手生物，再奏流水高山、秦琴賽場(chǎng)做琴弦，余音響九天、

3、一辯：我對(duì)白云說(shuō)，理在情先，白云卻隨清風(fēng)走了、二辯：我對(duì)落日說(shuō)，理在情先，落日卻隨黑夜走了、三辯：我在城市的墻上寫(xiě)滿(mǎn)理在情先，我被警察帶走了、四辯：我對(duì)上帝說(shuō)：I know，I am wrong，是情在理先，最后我終于被真理帶走了、

4、一辯：我只想當(dāng)一枚永不生銹的螺絲釘(手中拿一枚螺絲釘)二辯：為了新中國(guó)，前進(jìn)!!!(做董存瑞的炸雕堡的姿勢(shì))三辯：打倒日本帝國(guó)主義!!!四辯：向我開(kāi)炮!!!!(做王成我炸彈的姿勢(shì))

辯論自我介紹 篇2

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是xx，感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專(zhuān)業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)……

辯論賽自我介紹

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來(lái)到。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)!

本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)?下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。

現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xxxxxx(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

而坐在我左手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是xxxxxx(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

下面由我為大家介紹雙方辯手。

(正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。) (反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。)看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，表明觀點(diǎn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。 (首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的.是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。

辯論自我介紹 篇3

1．正方一辯的發(fā)言時(shí)光控制：正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。但是，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)光結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述?！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)光已到而稿子還未念完，能夠把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

2．控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛病：一是明明聽(tīng)到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén)；二是明白就應(yīng)駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論就應(yīng)注意的問(wèn)題是：①事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，能夠把想到的駁論分點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭；②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話(huà)中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都就應(yīng)抓住機(jī)會(huì)予以痛擊；臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因?yàn)闀r(shí)光有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言；③反駁的對(duì)象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn)；④最好是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外；⑤確實(shí)覺(jué)得反駁有困難能夠只立論。

3．語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論稿滿(mǎn)篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

4．概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般狀況，而那里指的卻是特殊狀況。舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利；如果不一樣意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問(wèn)題上作了超多的糾纏。能夠看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

5．煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)光很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火，以不影響自我發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情資料也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“就應(yīng)鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私人小汽車(chē)”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽期望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

6．豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話(huà)務(wù)必和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。

自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：自由辯論是整場(chǎng)辯論賽中最重要的一個(gè)階段，大多數(shù)評(píng)委是根據(jù)自由辯論的勝負(fù)來(lái)決定比賽的勝負(fù)的。正因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說(shuō)是毫但是份的。在兩支勢(shì)均力敵的辯論隊(duì)之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變成分很高，常常會(huì)讓人覺(jué)得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時(shí)也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過(guò)多糾纏細(xì)節(jié)問(wèn)題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個(gè)精光。因此，一方面要注重平時(shí)的自我訓(xùn)練；一方面要盡力在賽場(chǎng)上持續(xù)冷靜，以求成功地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

1．劃分戰(zhàn)場(chǎng)基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問(wèn)題作為一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，并由場(chǎng)上的一名隊(duì)員提出其中的第一問(wèn)題，其他隊(duì)員立即跟上，直到問(wèn)完這一系列問(wèn)題，取得了滿(mǎn)意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場(chǎng)。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時(shí)過(guò)于死板，為了貫徹連續(xù)提問(wèn)，對(duì)對(duì)手臨場(chǎng)暴露的弱點(diǎn)只能作簡(jiǎn)單攻擊，而對(duì)對(duì)手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年?duì)員來(lái)防守，這和自由辯論隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)是相背離的。結(jié)論：仍然能夠適當(dāng)決定幾個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但不用強(qiáng)求連續(xù)提問(wèn)，讓隊(duì)員自我控制提問(wèn)的時(shí)機(jī)。

2。兩次發(fā)言在自由辨論中，一個(gè)隊(duì)員發(fā)言后，不要立即把話(huà)筒傳給其他隊(duì)員，而在對(duì)方發(fā)言后，由其自我決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是持續(xù)發(fā)言的連貫性，在隊(duì)員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應(yīng)用。

3。相互保護(hù)由于種種原因，往往會(huì)出現(xiàn)某個(gè)隊(duì)員口誤，或者偏離立論等等對(duì)本方不利的狀況，這時(shí)候，別的隊(duì)員就應(yīng)彌補(bǔ)其錯(cuò)誤。彌補(bǔ)的方法有以下幾種：①抵賴(lài)。如果本方犯錯(cuò)誤，對(duì)方隔了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)光后才攻擊，又或者犯錯(cuò)誤的這句話(huà)本身含意就很模糊，能夠死不認(rèn)帳地說(shuō)：“我方?jīng)]有這樣說(shuō)過(guò)?！钡?，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評(píng)委識(shí)破，會(huì)十分不利，一般不要采用。②別解。對(duì)本方犯錯(cuò)誤的話(huà)作另外一種解釋。例：正：大家聽(tīng)到?jīng)]有，對(duì)方同學(xué)竟然說(shuō)共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來(lái)帝國(guó)主義亡我之心不死，和平演變真是越來(lái)越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)光內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能立刻實(shí)現(xiàn)……那里反方就運(yùn)用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，必須程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說(shuō)：……”③調(diào)整底線(xiàn)。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯(cuò)誤既不是口誤，又明顯背離本方原先的立論，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。④對(duì)于明顯的口誤，能夠大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤?！?/p>

4。連續(xù)進(jìn)攻場(chǎng)上要持續(xù)頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問(wèn)題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問(wèn)題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自我急于說(shuō)出某句“精妙”的話(huà)，根本不去注意隊(duì)友問(wèn)了什么問(wèn)題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義就應(yīng)避免。

5。破除雙難境地辯論中難免會(huì)碰到一些選取疑問(wèn)句，對(duì)方逼著問(wèn)你“是A還是B？”不管是A是B對(duì)本方都是不利的，對(duì)這類(lèi)問(wèn)題有兩種回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B。

6。破類(lèi)比類(lèi)比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的，但類(lèi)比不可能做到絕對(duì)的精確，類(lèi)比物與被類(lèi)比物總是會(huì)有一些區(qū)別，這就為反駁帶給了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，能夠用來(lái)攻擊對(duì)方不準(zhǔn)確的類(lèi)比。

7。循環(huán)論證及對(duì)待辦法循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會(huì)有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個(gè)角度進(jìn)攻，對(duì)方總是能自圓其說(shuō)時(shí)，很可能就是在運(yùn)用這種手法。

8。歸謬及對(duì)付方法所謂歸謬就是先假設(shè)對(duì)方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對(duì)方的錯(cuò)誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來(lái)難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會(huì)有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α狈矗厚R克思早已指出：勞動(dòng)決定價(jià)值，所以，廉價(jià)的勞動(dòng)力才是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。正：勞?dòng)決定價(jià)值適用于任何國(guó)家、任何地區(qū)，如果按照對(duì)方這種邏輯，世界上任何國(guó)家、任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Χ际橇畠r(jià)勞動(dòng)力嘍？對(duì)反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個(gè)比較高級(jí)的歸謬。例：“法治能消除腐敗”反：請(qǐng)對(duì)方舉個(gè)例子，哪怕是一個(gè)例子，世界上有哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地區(qū)用法治消除了腐??？正：過(guò)去沒(méi)有消除，此刻沒(méi)有消除，就等于將來(lái)必須不能消除嗎？那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實(shí)現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來(lái)沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)嘛！正方對(duì)反方的這個(gè)要害問(wèn)題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對(duì)方提問(wèn)中隱含的邏輯，卻化險(xiǎn)為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式：①正本清源例：“法治能消除腐敗”反：腐敗有減少的趨勢(shì)就能說(shuō)明腐敗能消除嗎？一個(gè)人小時(shí)候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也

是飯量不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)啊？是不是說(shuō)到了老年他就能吃100斤大米飯呢？那不成了飯桶了嗎？正：吃飯是飯量不斷增長(zhǎng)，消除腐敗卻是腐敗在不斷減少，這兩者怎樣能混為一談呢？正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無(wú)效的。②順?biāo)浦劾赫健叭诵员旧啤?，反方“人性本惡”正：我想先?qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不留意流露本性，那我們大家可要遭殃了。（前面反方說(shuō)過(guò)教育使本惡的人性向善）反：所以我要不斷地注意修身自我呀！曾子為什么說(shuō)：“吾日三省吾身”呢？……這種反駁方式是指出對(duì)方所導(dǎo)出的結(jié)論與本方觀點(diǎn)并不矛盾，在①例中，如果用順?biāo)浦鄯?，似乎能夠這樣說(shuō)：正：所以我們才要考察法治是否有消除腐敗的內(nèi)在潛力??！而腐敗不斷減少的趨勢(shì)恰恰帶給了一個(gè)證明。比較一下，哪種方法更好呢？我個(gè)人認(rèn)為后一種方法更能體現(xiàn)“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。

9。各執(zhí)一詞在同一個(gè)論據(jù)上，雙方各自強(qiáng)調(diào)對(duì)自我有利的一面。例：“當(dāng)前妨礙大學(xué)生走向社會(huì)主要是自身素質(zhì)問(wèn)題，還是社會(huì)環(huán)境問(wèn)題”反：此刻是“孔雀東南飛，飛到廣東來(lái)”，不就是因?yàn)閺V東水草豐美，環(huán)境優(yōu)雅嗎？正：可也要是孔雀才能東南飛??！反：東南有梧桐，方有孔雀來(lái)。此刻的問(wèn)題是梧桐太少。臨場(chǎng)利用對(duì)方的論據(jù)時(shí)，會(huì)用到這種戰(zhàn)術(shù)。

10。特殊狀況先舉一個(gè)例子：“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊”正：……對(duì)方同學(xué)怎樣能把色情業(yè)、賭博業(yè)的弊端強(qiáng)加到旅游業(yè)的頭上呢？這不是張三犯罪，李四坐牢嗎？反：如果李四是幫兇，當(dāng)然也要坐牢。旅游業(yè)不是對(duì)色情業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎？本來(lái)張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊狀況下，就不奇怪了。又例：正：……這不等于是把一個(gè)不會(huì)游泳的人推到水里去嗎？反：如果不下水又怎樣能學(xué)會(huì)游泳呢？能否成功地運(yùn)用這種戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰(zhàn)術(shù)中，常用的句式是“如果……，那么……”

11。攻擊小前提例：正：毛驢沒(méi)有污染，但是能走上高速公路嗎？反：毛驢就真的沒(méi)有污染嗎？當(dāng)對(duì)方第一句話(huà)是決定句，第二句話(huà)是反問(wèn)句時(shí)，本方就應(yīng)先注意這句決定句是否成立，這在辯論中屬于“盲點(diǎn)”，容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多狀況下屬于詭辯，就象對(duì)方指著一個(gè)正方形說(shuō)正方形與圓形是不一樣的，而本方攻擊說(shuō)他指的根本不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。所以上一例中正方能夠這樣反駁。正：當(dāng)然世界上沒(méi)有絕對(duì)不造成污染的東西，但毛驢難道是因?yàn)橛形廴静挪荒茏呱细咚俟穯?？這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。

12?；乇茉谒较喈?dāng)?shù)霓q論賽中，只有貼合以下條件才能回避：a)對(duì)方的問(wèn)題無(wú)法回答；b)對(duì)方的問(wèn)題回答后對(duì)本方很不利；c)對(duì)方的問(wèn)題與辯題無(wú)關(guān)?；乇艿姆椒ㄓ幸韵聨追N：①就好象沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)方的問(wèn)題，直接提出本方問(wèn)題。這種回避能夠用，但痕跡過(guò)于明顯。②以一句話(huà)作為過(guò)渡。當(dāng)評(píng)委和觀眾把注意力集中在這句話(huà)中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。③暗含諷刺的回避當(dāng)對(duì)方的提問(wèn)不甚合理時(shí)，用這種戰(zhàn)術(shù)效果較好。這類(lèi)回答在特殊的語(yǔ)境下才有效，不要生搬硬套。

13。回答問(wèn)題后再提問(wèn)在大多數(shù)狀況下都就應(yīng)回答問(wèn)題，回答后提出本方問(wèn)題。但是，如果回?fù)艉苡辛?，能夠不再提?wèn)，以免削弱攻擊的威力。

14。運(yùn)用假材料無(wú)論在規(guī)范發(fā)言還是在自由辯論中，都需要運(yùn)用超多材料，但是適宜的材料不容易找到，往往只能編一些假材料，包括數(shù)據(jù)、實(shí)例等。運(yùn)用時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是材料要盡可能編得合情合理；二是不可心虛，要理直氣壯地用。另外，在校際比賽中，應(yīng)禁用假材料。

15。妙語(yǔ)脫困如果時(shí)光充裕，應(yīng)事先準(zhǔn)備好一些在很多狀況下都能使用的妙語(yǔ)。在自由辯論中，不要急急忙忙把這些妙語(yǔ)拋出去，而就應(yīng)用在本方最困難的時(shí)候。例：“溫飽是談道德的必要條件”正：對(duì)方一向回避這樣的問(wèn)題，超道德行為到底是不是道德行為？請(qǐng)對(duì)方回答。反：超道德當(dāng)然不是道德。但如果按照對(duì)方的邏輯，那么裴多斐的《自由與感情》詩(shī)大概就得改成：“感情誠(chéng)可愛(ài)，自由價(jià)更高，若為溫飽故，二者皆可拋”了。（笑聲、掌聲）正方前面已充分論述了超道德不是道德，反方在回應(yīng)一句以后，如果轉(zhuǎn)入其他問(wèn)題，總是有氣弱之感，這時(shí)拋出事先準(zhǔn)備的妙語(yǔ)（這句妙語(yǔ)幾乎在自由辯論的任何時(shí)候都能夠用），占了上風(fēng)。那里還有另一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，超道德本來(lái)是一個(gè)偽概念，但反方并不去論述超道德其實(shí)也是道德，而是大膽承認(rèn)了對(duì)方的觀點(diǎn)，這是因?yàn)槌姓J(rèn)后對(duì)反方的論點(diǎn)并沒(méi)有什么影響，相反，如果硬著頭皮去說(shuō)清楚，就要費(fèi)太多的口舌了。再舉一個(gè)大膽承認(rèn)的例子。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊”反：對(duì)方老是說(shuō)煙草業(yè)能上繳多少利稅，能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)利益，難道要等到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，才來(lái)取締煙草業(yè)嗎？正：當(dāng)然如此。（停頓）反：那你們將千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的生命置于何地。正：我再提醒對(duì)方，吸煙只是會(huì)對(duì)人的身體健康造成

必須影響，而這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，不得不付出的代價(jià)。在這個(gè)例子中，正方成功地運(yùn)用大膽承認(rèn)的戰(zhàn)術(shù)，打亂了反方的陣腳，相當(dāng)?shù)梅帧?/p>

16。連續(xù)提問(wèn)第4個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫連續(xù)進(jìn)攻，主要是指臨場(chǎng)與隊(duì)友的配合。而那里的連續(xù)提問(wèn)能夠在事先準(zhǔn)備好。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊”反：對(duì)方同學(xué)承不承認(rèn)，煙草業(yè)是社會(huì)失靈的產(chǎn)物？（停頓）正：對(duì)方還沒(méi)有告訴我們，你們的利弊標(biāo)準(zhǔn)是什么？反：這一點(diǎn)我方早已論述，我再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，你們究竟承不承認(rèn)煙草業(yè)是市場(chǎng)失靈的產(chǎn)物？正：事實(shí)勝于雄辯，如果煙草業(yè)對(duì)社會(huì)是弊大于利的話(huà)，那為什么我國(guó)還要嘉獎(jiǎng)云南玉溪卷煙廠，難道是表?yè)P(yáng)他們多殺人嗎？反：看來(lái)對(duì)方同學(xué)沒(méi)辦法回答我方的問(wèn)題，那我再問(wèn)一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題，煙草業(yè)是不是一個(gè)外部不經(jīng)濟(jì)的行業(yè)？明知對(duì)方不太了解經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，有意提出這類(lèi)問(wèn)題，連提兩次后，對(duì)方仍然回避，如果重復(fù)第三次，好象顯得本方只有這么一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)候轉(zhuǎn)向一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，巧妙。要注意兩點(diǎn)，不能提問(wèn)過(guò)多別人聽(tīng)不懂的問(wèn)題，偶爾一次是戰(zhàn)術(shù)，多了會(huì)被人誤認(rèn)為在破壞辯論。對(duì)關(guān)鍵性的，不能由別的問(wèn)題代替的提問(wèn)，能夠重復(fù)多次。（這種狀況不多，一般總能找到幾個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題）

17。攻擊對(duì)方過(guò)激行為在辯論中對(duì)對(duì)手要持續(xù)一種尊重客氣的態(tài)度，不可出現(xiàn)人身攻擊的語(yǔ)言，也不能與隊(duì)友大聲談笑，拍桌子，踢腿等等。如果對(duì)方有人身攻擊的語(yǔ)言，能夠這樣說(shuō)：“對(duì)對(duì)方同學(xué)剛才的措詞，我方表示遺憾……”，如果對(duì)方有很不禮貌的行為，能夠這樣說(shuō)：“在嚴(yán)肅的辯論場(chǎng)上，對(duì)方**同學(xué)剛才卻很不嚴(yán)肅地（拍桌子……），我方對(duì)此表示遺憾”。切不可針尖對(duì)麥芒，把辯論場(chǎng)變成吵架場(chǎng)。

18。聽(tīng)不清楚對(duì)方發(fā)言的對(duì)策對(duì)策有二：一是客氣地請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一遍。這種做法優(yōu)點(diǎn)是顯得有風(fēng)度，缺點(diǎn)是如果再聽(tīng)不清楚就不好辦了，重復(fù)后如果聽(tīng)清楚了又很難回避對(duì)方的問(wèn)題。二是攻擊說(shuō)：“對(duì)方說(shuō)得不清不楚，我實(shí)在聽(tīng)不懂?！眱?yōu)點(diǎn)是掌握主動(dòng)，缺點(diǎn)是顯得不留情面。

19。合理用時(shí)自由辯論的時(shí)光是很寶貴的，每次發(fā)言都就應(yīng)簡(jiǎn)短有力，不允許象規(guī)范發(fā)言一樣“一、二、三”點(diǎn)的展開(kāi)。在《獅城舌戰(zhàn)》中，自由辯論雙方各用時(shí)4分鐘，臺(tái)大發(fā)言33次，復(fù)旦發(fā)言32次，平均每次發(fā)言7秒多。一般說(shuō)來(lái)，每次發(fā)言在十五秒以?xún)?nèi)，絕不能超過(guò)半分鐘。必須要半分鐘以上才能說(shuō)清楚的，不如讓隊(duì)友來(lái)回答，或者干脆回避。如果本方發(fā)言完了，對(duì)方卻還剩下一、二分鐘，那比賽等于是輸了一半。

20。利用剩余時(shí)光對(duì)方發(fā)言時(shí)光用完后，如果本方還有剩余，能夠讓4名隊(duì)員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢(shì)。一般狀況下，每個(gè)隊(duì)員發(fā)言都是完整的一句話(huà)。華東師大有所創(chuàng)新，4名隊(duì)員的話(huà)加起來(lái)才是一句完整的話(huà)，而且他們常主動(dòng)要求結(jié)束自由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，不敢妄評(píng)，可能缺點(diǎn)是不能充分利用時(shí)光。最后寫(xiě)完了，真是辛苦，本來(lái)還想修改一下，但太長(zhǎng)了，就這樣吧。期望以后有人修正并補(bǔ)充。注：1按高級(jí)別比賽慣例稱(chēng)四名隊(duì)員為一辯、二辯、三辯、四辯；2所舉例子有些引自原文，有些是憑記憶和想象。

反客為主的原意是：客人反過(guò)來(lái)成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。在論辯賽中，被動(dòng)是賽場(chǎng)上常見(jiàn)的劣勢(shì)，也往往是敗北的先兆。論辯中的反客為主，通俗他說(shuō)，就是在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)。下方，本文試以技法理論結(jié)合對(duì)實(shí)際辯例的分析，向大家介紹幾種反客為主的技巧。

武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，名叫“借力打力”，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，能夠借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也能夠運(yùn)用到論辯中來(lái)。

正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁](méi)有表此刻口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往能夠收到“四兩撥千斤”的奇效。我們把這一技法喻名為“移花接木”。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的“移花接木”，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些貼合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順?biāo)浦邸狈?，這種技法恰是反其思路而行之。

刁鉆的選取性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選取都于己不利。對(duì)付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選取性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際狀況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于十分到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對(duì)方立論中的要害問(wèn)題，從而抓住這一問(wèn)題，一攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯?duì)方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問(wèn)題，才能給對(duì)方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實(shí)就虛”的說(shuō)法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對(duì)方提出一個(gè)我們無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，假如強(qiáng)不知以為知，勉強(qiáng)去回答，不但會(huì)失分，甚至可能鬧笑話(huà)。在這種狀況下，就要機(jī)智地避開(kāi)對(duì)方的問(wèn)題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過(guò)去。然而，在更多的狀況下，我們需要的是“避虛就實(shí)”，“避輕就重”，即善于在基本的、關(guān)鍵的問(wèn)題上打硬仗。如果對(duì)方一提問(wèn)題，我方立即回避，勢(shì)必會(huì)給評(píng)委和聽(tīng)眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對(duì)方的問(wèn)題。此外，如果我方對(duì)對(duì)方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的狀況，就應(yīng)當(dāng)立刻抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見(jiàn)解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把“溫飽”看作是人類(lèi)生存的基本狀態(tài)，之后在我方的凌厲攻勢(shì)下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見(jiàn)解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。

（八）“引蛇出洞”

在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話(huà)來(lái)應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種狀況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對(duì)方離開(kāi)陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。

（九）“李代桃僵”

當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來(lái)化解困難。“李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之好處就在于引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直理解到對(duì)方的攻擊。

辯論是一個(gè)十分靈活的過(guò)程，在這一過(guò)程中，能夠施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績(jī)。

在日常生活中，我們能夠見(jiàn)到如下?tīng)顩r：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話(huà)時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來(lái)回答，這種和緩的語(yǔ)氣，是為了穩(wěn)定說(shuō)話(huà)者的情緒，以便對(duì)方能正確地說(shuō)明狀況。

從上方的例子中，我們能夠概括出在論辯中要正確使用“以慢制勝”法，至少要注意以下三點(diǎn)：

俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達(dá)。”在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)倉(cāng)促行事，往往達(dá)不到目的。論辯也是如此，“慢”在必須條件下也是務(wù)必的?！耙月苿佟狈▽?shí)際上是論辯中的緩兵之計(jì)，緩兵之計(jì)是延緩對(duì)方進(jìn)兵的謀略。當(dāng)論辯局勢(shì)不宜速戰(zhàn)速?zèng)Q，或時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，應(yīng)避免針尖對(duì)麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時(shí)光等待戰(zhàn)機(jī)的到來(lái)。一旦時(shí)機(jī)成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。

“以慢制勝”法適用于以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)、以弱小對(duì)強(qiáng)大的論辯局勢(shì)。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段。“慢”中有計(jì)謀，緩動(dòng)要巧妙。那里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語(yǔ)，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計(jì)施謀的法寶之一。如第一例中，丘吉爾應(yīng)對(duì)張伯倫的追問(wèn)，裝聾作啞，拖延時(shí)光，實(shí)際上是假癡不癲的緩兵之計(jì)。在這一種韌性的相持中，張伯倫一方最后沉不住氣了，丘吉爾以慢施謀最后取得了勝利。

“慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動(dòng)。在這種狀況下，要說(shuō)服過(guò)分激動(dòng)的人，宜用慢動(dòng)作、慢語(yǔ)調(diào)來(lái)應(yīng)付。以慢制怒，以冷對(duì)熱，才能使其“降溫減壓”。只有對(duì)方心平氣和了，你講的道理他才能順利理解。如第二例中的營(yíng)業(yè)員，就是以冷靜的態(tài)度、和緩的語(yǔ)氣，平息了對(duì)方的怒氣，化解了矛盾。

總之，論辯中的“快”與“慢”也是一種對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。兵貴神速，“快”當(dāng)然好。但是，有時(shí)“慢”也有“慢”的妙處?！奥笨纱龣C(jī)，“慢”可施謀，“慢”可制怒?！奥笔且环N韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計(jì)。緩動(dòng)慢進(jìn)花的時(shí)光雖長(zhǎng)，繞的彎子雖大，然而在許多時(shí)候，它卻往往是取得勝利的捷徑。

辯論自我介紹 篇4

C:dear teachers, boys and girls, good morning!

A:紅紅火火中國(guó)年，開(kāi)開(kāi)心心聚江南，歡天喜地慶節(jié)日，祝福的話(huà)語(yǔ)說(shuō)不完。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)江南》

B:來(lái)吧親愛(ài)的朋友，來(lái)吧親愛(ài)的伙伴，用夢(mèng)想挽起明天，今夜將歡樂(lè)無(wú)眠 下面請(qǐng)欣賞老師們帶來(lái)的舞蹈《今夜無(wú)眠》

C:春天孕育著未來(lái)，少年憧憬著希望。乘著歌聲的翅膀，花兒朵朵向太陽(yáng) 下面請(qǐng)欣賞大大班舞蹈〈花兒朵朵向太陽(yáng)〉

D:小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，來(lái)了一群小伙伴，手牽著手兒向前走，明天理想能實(shí)現(xiàn)！ 下面請(qǐng)欣賞大二班舞蹈〈小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)〉

A:爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、哥哥姐姐你們好 ，每天工作辛苦啦，為了祖國(guó)更強(qiáng)大，再多困難戰(zhàn)勝它，下面請(qǐng)欣賞 大一班 舞蹈《你們好》

B:美麗的田園風(fēng)光, 可愛(ài)的成群牛羊，親愛(ài)的朋友們，快來(lái)加入任你馳騁的快樂(lè)牧場(chǎng), 下面請(qǐng)欣賞 托班 舞蹈《牧場(chǎng)小乖乖》

C:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞 中一班舞蹈《快樂(lè)兒歌》

D:快快樂(lè)樂(lè)的向前行 不怕風(fēng)也不怕雨 勇敢自信我第一 迎向朝陽(yáng)最神氣。 下面請(qǐng)欣賞 中二班 舞蹈《迎向朝陽(yáng)》

A:快樂(lè)地走近你的身旁 快樂(lè)地和你把歌唱 快樂(lè)地拉起你的手 快樂(lè)的朋友歡聚一堂下面請(qǐng)欣賞 華夏中班 舞蹈《快樂(lè)朋友》

B:傳承文化經(jīng)典，浸潤(rùn)儒雅人生，常懷感恩之心，報(bào)答親情師恩!

C:你是蠟炬，照亮了我們，燃燒了自己，你是粉筆，傳播了知識(shí)，奉獻(xiàn)著自己，你是大樹(shù)，為我們擋風(fēng)遮雨

下面請(qǐng)欣賞 小班 舞蹈〈老師老師〉

D:數(shù)著你的小毛病 數(shù)著你的壞脾氣，你愛(ài)我來(lái)，我愛(ài)你，開(kāi)開(kāi)心心在一起 下面請(qǐng)欣賞 華夏小班 舞蹈《愛(ài)啦啦》

A:站崗值勤保衛(wèi)國(guó)家,風(fēng)吹雨打都不怕, 青春換來(lái)和平陽(yáng)光,最美就是軍中姐妹花！下面請(qǐng)欣賞 華夏大班 、大大班舞蹈《軍中姐妹》

C:贊嘆你五千年里的瑰麗，感慨你百十年間的命運(yùn)。親愛(ài)的祖國(guó)我們與你同在，你永遠(yuǎn)在我心中。下面請(qǐng)欣賞 大大二班 舞蹈 《祖國(guó)在我心中》

下面請(qǐng)欣賞 大大一班 舞蹈《舞動(dòng)的旋律〉

D:我能夠捉到月亮，我將用無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，我會(huì)用蠟筆畫(huà)出銀河的氣勢(shì)，我會(huì)用算術(shù)數(shù)請(qǐng)所有的星星。下面請(qǐng)欣賞 小二班 舞蹈《快樂(lè)星貓》

A:爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，叫聲老師好！ 下面請(qǐng)欣賞 小一班 舞蹈《我上幼兒園〉

B:慈母手中線(xiàn)， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉。下面請(qǐng)欣賞 大二班 舞蹈《我愛(ài)媽媽》 C:他們是爭(zhēng)鋒相對(duì)的對(duì)手，他們又是形影不離伙伴，有了他們我們的童年多了一份不一樣的快樂(lè)，他們就是湯姆和杰瑞。下面請(qǐng)欣賞大一班音樂(lè)劇《貓和老鼠》

D:漫天的云兒風(fēng)中飄，滿(mǎn)山的羊兒歡快的叫，滿(mǎn)地的花兒對(duì)我笑， 滿(mǎn)心的喜樂(lè)蹦蹦跳。下面請(qǐng)欣賞 中一班 舞蹈《快樂(lè)小羊》

A:紅蘿卜，綠青菜，紅紅綠綠真可愛(ài)。不挑食，不挑菜，大家夸我好乖乖！ 下面請(qǐng)欣賞 中二班 舞蹈《十一點(diǎn)半》

B:甜甜蜜蜜你的愛(ài)，托起我們的未來(lái)，走遍遼闊的大地，讓心快樂(lè)又自在！。 下面請(qǐng)欣賞 華夏中班 舞蹈《甜蜜的愛(ài)》

C:充滿(mǎn)了力量 你挺住了胸膛，因?yàn)橛袎?mèng)想 一切不可阻擋，勇往直前，大干一場(chǎng)下面請(qǐng)欣賞 大二班 舞蹈《勇往直前》

A:地球，我們共同的家園，在我們享受地球母親的溫暖時(shí)，不要忘了地球母親的愛(ài)

B:啊啊啊啊好神氣，四個(gè)兄弟排一起，四頂小帽頭上戴，見(jiàn)誰(shuí)都要行個(gè)禮 下面請(qǐng)欣賞 大大一班 舞蹈《啊啊啊啊》

B：他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的.不舍與留戀。

C：此時(shí)此刻，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。 D：親愛(ài)的小朋友們，你們是老師歡樂(lè)之源，愛(ài)心所在，希望所在，幸福所在； C：孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。 D：孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。

D: 五年的同舟共濟(jì)，讓我們共同迎接江南幼兒園更加美好的明天。

B、讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，

D、親愛(ài)的伙伴，

A、感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，

B、感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，

辯論自我介紹 篇5

1、沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有劉翔的速度，也沒(méi)有愛(ài)因思坦的頭腦，有的只是一個(gè)（身高）高，有烏黑亮麗的頭發(fā)，的人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，棺材見(jiàn)了都打開(kāi)的英俊男孩（女孩）、（要配合動(dòng)作哦）、

2、hi，every！我叫陳家興、姓陳，名家興，不是夾心餅干哦！我是一個(gè)怎樣的人？很難說(shuō)、只知今日的我，以非昔日的我，不可相提并論、我是一個(gè)極少在友人面前動(dòng)怒的家伙、住在地球上的人，我都想認(rèn)識(shí)、就只除了不懂禮貌，沒(méi)有修養(yǎng)的人、我是一個(gè)酷不起來(lái)的人、如果有機(jī)會(huì)你我相遇，當(dāng)我對(duì)著你傻笑時(shí)，請(qǐng)不要驚訝，也不要懷疑、我可能想到一些好笑的東西、

3、大家好，我叫陳家興，說(shuō)道家興大家會(huì)聯(lián)想到什么呢？香港美女李嘉欣還是漲工資了要加薪？很抱歉，我既不是美女，也不是能召喚美女的金錢(qián)！我的愛(ài)好是跑步，盡管我從未追上過(guò)劉翔的腳步、謝謝大家！加一句希望大家能記住我、謝謝大家！

4、辯論賽主要是要有理論論據(jù)，夾帶一點(diǎn)事實(shí)論據(jù)，語(yǔ)言最好要風(fēng)趣和幽默，這樣會(huì)獲得高分和最佳辯手結(jié)束語(yǔ)一般是，所以，由上述論據(jù)，我方一直堅(jiān)持并認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)使人更親近（更疏遠(yuǎn)）、我總結(jié)出來(lái)的始終是屬于我的、因?yàn)槲腋緹o(wú)法確定你們從哪里去論證，所以，你要自己去尋找資料并你應(yīng)該先把你的相關(guān)詳細(xì)資料公布出來(lái)、

5、姿勢(shì)僵硬對(duì)身體不好，還有輻射，占用公共資源，成本高累眼睛，浪費(fèi)電，易盜版，容易被QQ什么的打擾，不易攜帶、

6、產(chǎn)品名稱(chēng)：名字生產(chǎn)商：父母用法：你善于什么注意事項(xiàng)：你討厭什么

辯論自我介紹 篇6

甲；在紅中美麗的校園里，在九（2）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

乙：現(xiàn)在我宣布，1015班期中總結(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：我們帶著父母的'期待、親人的叮囑，走進(jìn)了紅中的大門(mén)。

乙：我們帶著老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門(mén)檻。

甲：我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了紅廟中學(xué)，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的九（2）班。

乙：我們自豪，兩個(gè)月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果，我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)，樹(shù)立了我們九（2）班的精神風(fēng)貌。

合：在此，我們要感謝各位老師的辛勤付出，我們要感謝老師對(duì)我們的教育，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你，親愛(ài)的老師?。ň瞎?/p>

辯論自我介紹 篇7

主持人甲:今天，我們相聚在這里，享受這段美好時(shí)光;齊:今天，這里將成為歡樂(lè)的海洋，請(qǐng)快樂(lè)給我們指航!主持人乙:回顧過(guò)去的一年:在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)一心，群策群力，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，這是我們的榮譽(yù)，也是我們的自豪。

下面首先請(qǐng)校長(zhǎng)作新年賀辭!(大家鼓掌)主持人甲:今天我們用自己的歌聲唱出對(duì)生活和工作的熱愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)校長(zhǎng)為我們帶來(lái)歌曲《隱形的翅膀》。

主持人甲:平南的發(fā)展離不開(kāi)我們強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)的精神，現(xiàn)在我們就要發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)精神，下面我們做個(gè)游戲《合力吹汽球》。

辯論自我介紹 篇8

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來(lái)到。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)!

本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)?下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。

現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

而坐在我左手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

下面由我為大家介紹雙方辯手。

(正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。)(反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。)看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，表明觀點(diǎn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。(首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。

感謝的點(diǎn)評(píng)。

(接下來(lái)有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。)

(感謝的點(diǎn)評(píng))

下面，我將分別宣讀雙方成績(jī)。

來(lái)自正方代表隊(duì)最終得分是;來(lái)自反方方代表隊(duì)最終得分是。所以本場(chǎng)比賽的獲勝方就是代表隊(duì)，本場(chǎng)比賽的最佳辯手是方辯。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與！

辯論自我介紹 篇9

一場(chǎng)精彩宴會(huì)或活動(dòng)，離不開(kāi)精彩動(dòng)人的主持人開(kāi)場(chǎng)白及主持人臺(tái)詞。那么如何獲得一篇可以為精彩的活動(dòng)添彩的主持人串詞就是我們每一個(gè)活動(dòng)策劃者或者主持者迫切想要了解的問(wèn)題

主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的`魅力所在。

例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫(xiě)成： 跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。

勇恒，在每一個(gè)人的路上.

一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài) 自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。

奇跡-從來(lái)只在我們手中。

例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類(lèi)主題，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開(kāi)場(chǎng)白就可以寫(xiě)成： 走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去 回首旅途，勝利的笑容正在蔓延 攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng) 展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。

主持人臺(tái)詞有很多種稱(chēng)謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語(yǔ)言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱(chēng)和內(nèi)容上發(fā)揮出語(yǔ)言特有的渲染之勢(shì)?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。

在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫(xiě)過(guò)程中，搜會(huì)網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)人員建議您在無(wú)形中映射主題及開(kāi)場(chǎng)中心思想。

例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)健、活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫(xiě)成：

一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊?？缙D難而含笑，厲萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫(xiě)出一路高歌。讓我們一起來(lái)欣賞中華武術(shù)。

辯論自我介紹 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。

為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話(huà)。

2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

4、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。

6、每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。

7、每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。

下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是xxx，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的`到來(lái)。

相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的結(jié)果。

下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方?，F(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手，XXX系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“XXXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手，XXX系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“XXXXX”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己，首先有請(qǐng)正方，下面有請(qǐng)反方。

到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧！現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開(kāi)始。

辯論自我介紹 篇11

1.打開(kāi)你的心扉，接受我的玫瑰，認(rèn)同我的思想，請(qǐng)為我鼓掌!大家好，我是反方一辯手

煙籠寒水月籠沙，辯論賽場(chǎng)靠大家，大家好，我是正方一辯

我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辯xx……

2.四位辯手起立

一辯：傳道授業(yè)解惑，身在三尺講壇。因材施教圣人言，思進(jìn)如春談。 二辯：聚焦一流大學(xué)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展。是非成敗進(jìn)校談，但求風(fēng)采顯。 三辯：相遇相識(shí)相知，歷經(jīng)苦辣酸甜，初見(jiàn)時(shí)難別亦難，相逢一生緣。 四辯：機(jī)電攜手生物，再奏流水高山。秦琴賽場(chǎng)做琴弦，余音響九天。 一辯：辯論恒久遠(yuǎn)。

四位辯手(合)：友誼永流傳。

一辯：機(jī)電工程學(xué)院JQ1011班，

二辯：機(jī)電工程學(xué)院JS1008班，

三辯：機(jī)電工程學(xué)院JJ1002班，

四辯：機(jī)電工程學(xué)院JJ0901班，

四辯：代表機(jī)電工程學(xué)院向在場(chǎng)的各位問(wèn)聲

四位辯手(合)：下午好!(四位辯手向觀眾鞠躬)

辯論自我介紹 篇12

辯論賽中，“自我介紹”作為各隊(duì)出場(chǎng)的第一環(huán)節(jié)，有著樹(shù)立形象，擴(kuò)大影響的重要作用。“自我介紹”環(huán)節(jié)做的好，能夠提高本隊(duì)隊(duì)員本身的自信心，從而有利于在接下來(lái)的比賽中更自如的發(fā)揮;同時(shí)也對(duì)對(duì)手起到震懾的作用。幾場(chǎng)比賽過(guò)后，我們對(duì)此頗有體會(huì)。在首次辯論初賽中，面對(duì)“政通人和”這一辯題，作為正方的我們觀點(diǎn)是：政通才能人和。而反方是：人和才能政通。

我方的介紹為：

“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)

(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序

(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)

(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處

(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通

(一、二辯共同陳述)才能人和 ” (三、四辯共同陳述)(一同坐下)

做出這樣的安排，出于以下幾點(diǎn)考慮：

第一，我們認(rèn)為，“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹，但最好要為己方辯題服務(wù)，在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如，政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。

第二，語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解，注重了“才能”的邏輯關(guān)系。

第三，考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì)，所以我們采取了以上形式。

我們將這種形式稱(chēng)之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中，“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為：理想人才應(yīng)該以智為主?？紤]到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng)，自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人，變被動(dòng)為主動(dòng)?！霸鴰缀螘r(shí)，我與父親漫步在街上，看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。

(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生，于是，掏出了我全部的零花錢(qián)。

(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我，說(shuō)

(三辯起身陳述并站立)孩子，你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐，用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?！?/p>

(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹 然后一同坐下)

這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題：有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài)，即理想人才還應(yīng)以智為主。

采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白，也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。

第一，我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí)，著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。

樹(shù)立自己的觀點(diǎn)：我們認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的，所以，依此邏輯推導(dǎo)，理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí)，我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì)，但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn)：我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”，才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此，上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成，很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。

第二，這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象，又做到了以情動(dòng)人、以理服人，將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱(chēng)之為“寓理于情式”。

最后，在辯論決賽中“溫飽是不是談道德的必要條件”的辯題又?jǐn)[在我們面前。一提“溫飽”，似乎

總是稍顯沉重，于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明，效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。

(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng)，小康生活尚在期待中。

(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?

(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留。

(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹 一同坐下)

以上這種方式，形式獨(dú)特自是不必說(shuō)，更為重要的是在短短的幾句話(huà)里，包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。

第一，“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范，是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向，存在于人們的思維意識(shí)之中，它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失，因此，溫飽顯然不是談道德的必要條件。

第二，“問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留?！蔽覀冋J(rèn)為，對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明，人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前，是不具備談道德的條件的.。因此，此句詞指出我們的觀點(diǎn)，即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德，這樣，有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困?？傊?，我們認(rèn)為，做自我介紹要抓住四點(diǎn)，即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生，我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn)，有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì)，不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，希望能與大家一同分享。

辯手簡(jiǎn)介：

一辯：歷史系05級(jí)基地班 劉思斯

二辯：歷史系05級(jí)基地班 楊 凰

三辯：歷史系05級(jí)基地班 錢(qián)閔奉

四辯：歷史系05級(jí)基地班 李月明

辯論賽自我介紹7

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是__，感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專(zhuān)業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專(zhuān)業(yè)……

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)……

辯論賽自我介紹

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)大家晚上好!歡迎大家來(lái)到。在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚(yáng)青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。從表面來(lái)看，辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，然而它所引發(fā)出來(lái)的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性風(fēng)采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委們，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)!

本場(chǎng)比賽的辯題是：逆反心理的主要責(zé)任在于孩子還是家長(zhǎng)?下面有請(qǐng)雙方辯手入席就坐。

現(xiàn)在坐在我右手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的正方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

而坐在我左手邊的是來(lái)自八年級(jí)班的反方代表隊(duì)，他們的隊(duì)名是______(他們認(rèn)為逆反心理的主要責(zé)任在于。)

下面由我為大家介紹雙方辯手。

(正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。) (反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。)看來(lái)雙方辯手都已經(jīng)是嚴(yán)陣以待，信心十足。那么現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)行的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，表明觀點(diǎn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，時(shí)間為三分鐘，不少于兩分鐘。

剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在有請(qǐng)反方闡述觀點(diǎn)。時(shí)間不變。有請(qǐng)!

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯將分別選擇對(duì)方一辯、二辯或四辯進(jìn)行提問(wèn)，每次問(wèn)答時(shí)間為1分30秒。提問(wèn)者每次提問(wèn)的時(shí)間不得超過(guò)三十秒，回答者每次回答的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，最少四十五秒。 (首先請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。-----下面請(qǐng)反方二辯提問(wèn)。)

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方三辯做攻辯小結(jié)。首先由請(qǐng)正方三辯，時(shí)間是一分三十秒，不少于一分鐘，有請(qǐng)。

下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間相同，有請(qǐng)。

謝謝雙方三辯的精彩小結(jié)。好，接下來(lái)又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)——自由辯論。本環(huán)節(jié)必須交替進(jìn)行，每隊(duì)各八分鐘，先請(qǐng)正方發(fā)言，接下來(lái)雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)正方發(fā)言：

好，時(shí)間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而接下來(lái)將進(jìn)行的是嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，嘉賓可向雙方辯手提出問(wèn)題。雙方辯手必須對(duì)嘉賓的提問(wèn)做出回答，回答時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，不得在回答過(guò)程中向嘉賓提出問(wèn)題或是反問(wèn)，否則視為違規(guī)。

好的，各位觀眾，觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)將由雙方四辯做總結(jié)陳詞。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。

現(xiàn)在請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為一分三十秒，不得少于一分鐘，有請(qǐng)。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞。

感謝雙各位辯手給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，現(xiàn)在評(píng)委的打分都已交于記分員的手中，那么在比賽成績(jī)揭曉之前，先讓我們有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們本場(chǎng)比賽做點(diǎn)評(píng)!掌聲有請(qǐng)點(diǎn)評(píng)嘉賓為我們做點(diǎn)評(píng)。