不去流浪了作文

不去流浪了作文實(shí)用12篇。

根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫好各種作文，寫作可以豐富一個(gè)人的知識(shí)，開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，寫作對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎么提升文筆呢？以下是小編為大家收集的“不去流浪了作文實(shí)用12篇”相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

不去流浪了作文 篇1

在非洲羅利安大草原上，生在世雙色鬃獅群，由于5只半歲大的雄獅搶了母獅的食品，獅王將它們驅(qū)趕了出去。此后，這五只半大的雄獅便開(kāi)始了流離失所的旅游。在途中，它們歷經(jīng)堅(jiān)苦卓絕?？偹阍杏俗罱K一個(gè)告捷者----紅飄帶，以周身寫滿了滄桑的它，總算練出了一套竅門。最后，它就要打倒那已經(jīng)威震一生的老雜毛了。但適得其反，它沒(méi)有掌控好光陰，讓別獅占了王。

讀到這，我的感染很深。說(shuō)真話，我也猜測(cè)這樣的終局。不過(guò)，我卻不由慨嘆那四只雄獅盡管都死了，但死法各不類似：有的得意地死了，有的勇猛地死了，有的為情所困而死，有的到死時(shí)才明白究竟的實(shí)情

我頗受培養(yǎng)。

原來(lái)獅族是這樣生活的，我明白到了當(dāng)然，也感化到了當(dāng)然。熟悉了獅群的生活，便身入其境。

月朔:光之使臣

不去流浪了作文 篇2

下午三點(diǎn)的陽(yáng)光，絲絲縷縷的，射入夏慕眼中，夏慕覺(jué)得自己好可憐，馬上呢，要去上學(xué)了，可是，太陽(yáng)卻出來(lái)了。哼哼！

提著行李箱，做著觀光的電梯，下樓。每一天，都會(huì)看見(jiàn)一模一樣的景色，一模一樣的樹(shù)，夏慕都看煩了，她討厭這樣的生活。于是便把臉貼在玻璃上，涼涼的。

“夏慕，都這么大了，還把臉貼在玻璃上，上面都是細(xì)菌，怎么還像小孩子一樣呢。待會(huì)拿消毒紙巾擦擦臉，曉得嗎？”夏慕的媽媽說(shuō)。

聽(tīng)了多少次嘮叨，都聽(tīng)得耳朵起了繭。真的很煩。夏慕捂住了自己的耳朵，耍起了孩子氣。

“你呀，你呀?！眿寢屨f(shuō)。

走進(jìn)紅色跑車，夏慕心里一陣莫名的荒涼。

媽又換了一輛車，先前那一輛白色的汽車好像早已經(jīng)被媽媽遺忘，也許還在哭強(qiáng)。

迎面吹來(lái)的風(fēng)，把夏慕的劉海弄得亂亂的，是呀，該剪頭發(fā)啦。

“馬上又要月考了，你呀，給我抓緊點(diǎn)，考個(gè)前10名，也讓媽媽高興高興?！眿寢屨f(shuō)。

“好，我知道了啦?！毕哪秸f(shuō)，其實(shí)心里卻是100個(gè)，1000個(gè)不樂(lè)意?？荚嚳荚嚕媸堑?。

進(jìn)宿舍的時(shí)候，媽媽沒(méi)有再進(jìn)去。雖然她真的很想進(jìn)去，只是，夏慕不讓她進(jìn)，直喊她煩。

“拜拜?！毕哪蕉伦×藡寢尩南乱痪湓?，急速的走上宿舍。

也許是來(lái)得太早，沒(méi)有多少人。幾個(gè)男生在籃球場(chǎng)打著籃球。

夏慕倒在床上，也許是因?yàn)樘?，也許是昨天睡覺(jué)太晚，慢慢的，睡著了。

“喂，慕慕，起床了?！币魂嚶曇魝魅胂哪降亩?。

“不要?！毕哪阶ブ蛔樱环?。

“算了，不管你嘍，我可去上晚自習(xí)了，別怪我不叫你?！?/p>

夏慕突然從夢(mèng)中掙扎起來(lái)，看見(jiàn)西瓜正坐在她的面前。

“真是的，真懷疑你是不是豬，這樣都能睡著，起來(lái)啦，上晚自習(xí)啦?！?/p>

夏慕晃了晃發(fā)暈的腦袋，用冷水草草的洗了臉，便和西瓜出發(fā)了。

“哎，慕慕，你心情好像不怎么樣耶2，咋了，誰(shuí)找你惹你了，是不是又是許弋陽(yáng)啊，我?guī)湍惆阉嵋活D，怎么樣？”

“不是啦，心情不好就是不好，沒(méi)有為什么。還有，別體許弋陽(yáng)那個(gè)變態(tài)，可以嗎？”夏慕撇撇嘴。

“好啦，我的姑奶奶?！蔽鞴险f(shuō)。

走進(jìn)教室的時(shí)候，大多數(shù)已經(jīng)到了，夏慕馬上回到自己的座位，坐了下來(lái)。窗外，冷冷的月光開(kāi)始傾斜，看起來(lái)，有些凄慘，就象現(xiàn)在又坐在教室里，看見(jiàn)那個(gè)可怕地老師。

哎，無(wú)奈呀。

上交完作業(yè)之后，夏慕的困意再次襲來(lái)，一次又一次，夏慕打了無(wú)數(shù)個(gè)哈欠，只是，眼皮沉沉的，即將閉緊的感覺(jué)。

夏慕有氣無(wú)力的趴在桌上，快要睡著，一本碩大英語(yǔ)書遮住了夏慕的一半的臉。

“慕慕，別睡呀?！蔽鞴嫌檬种复林哪降谋?，使夏慕才沒(méi)有閉眼。

那是艱難的晚自習(xí)呀。

下課鈴響的時(shí)候，夏慕正在給自己灌一杯咖啡，一邊說(shuō)著，看你還睡不睡，哼。

西瓜在一旁，無(wú)語(yǔ)到了極點(diǎn)。

屋外，寒風(fēng)已經(jīng)在高歌了。

真的，很冷。

回宿舍的路上，夏慕對(duì)西瓜說(shuō)。

不去流浪了作文 篇3

這其實(shí)是一顆恒星，在太陽(yáng)系形成前已經(jīng)存在，半徑約太陽(yáng)的20多倍，質(zhì)量是太陽(yáng)的75倍，因?yàn)楸灰粓F(tuán)直徑80光時(shí)的星云遮擋住，因此人類觀察不到。

這恒星已經(jīng)在宇宙中燃燒了將近110億年了，雖然恒星里的核聚變反應(yīng)頂住了坍塌，但是核聚變的時(shí)間有限，現(xiàn)在，時(shí)間不多了，我們可以叫它死星。

終于有一年，核聚變撐不住了，恒星逐漸向內(nèi)坍塌，在強(qiáng)大的引力之下死星坍塌成一個(gè)小球，核心最先坍塌，其次是外殼，外殼猛烈地撞向密度高得無(wú)法理喻的核心，在生命的最后一瞬間，點(diǎn)燃了最后一次核聚變。

一道閃亮的閃電劃破宇宙，死星化作千萬(wàn)億快碎片和塵埃，電磁輻射和高能粒子的洪流，以光速涌向宇宙各方。8個(gè)小時(shí)之后，輻射和高能力子穿過(guò)了星云開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)10年的旅行。

在凄冷的太空中履行了10年之后，輻射和粒子到達(dá)了太陽(yáng)系外圍。輻射越過(guò)五大猩猩。終于，到達(dá)了地球。

不去流浪了作文 篇4

最近，我讀了著名作家沈石溪的作品《雄獅去流浪》。這本書讓我深有感觸。

這本書主要講了主人公五只半大雄獅被獅群驅(qū)逐，踏上了流浪之路，在險(xiǎn)象環(huán)生的大草原上生存不是件容易的事，四兄弟相繼奔赴在了黃泉路上，留下了最小的紅飄帶，紅飄帶歷經(jīng)九九八十一難終于登上了獅王寶座。讀完后我悟出了一個(gè)道理：弱肉強(qiáng)食，適者生存。

眼前的世界不正是如此嗎？學(xué)習(xí)不好你會(huì)遭到別人的嘲笑；沒(méi)有本事你會(huì)受別人欺負(fù)。弱肉供強(qiáng)食，以前的中國(guó)就是一個(gè)“弱者”，備受其他國(guó)家的摧殘?？扇缃竦闹袊?guó)變成了“強(qiáng)者”，再也沒(méi)有受到外國(guó)的侵略。

“適者生存”，這世間的萬(wàn)物都在不斷的變?cè)?，盡量去適應(yīng)方可更好的生存。找一份工作容易，可做一份工作難。假如你無(wú)法適應(yīng)就只能被淘汰出局。

這本書給我很大的啟發(fā)：我們只有努力的學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，使自己成為強(qiáng)者，才能在這世上立足生存。

坎坷無(wú)法避免，我們只有不斷適應(yīng)新生活，才能在這優(yōu)勝劣汰的世上，成為強(qiáng)者中的強(qiáng)者。

不去流浪了作文 篇5

我要去流浪，一個(gè)從心底傳出的聲音，

我要趁著某天的黃昏

背起一個(gè)大大的包包

去流浪

自己獨(dú)自一人走著

就這樣，沒(méi)有方向沒(méi)有時(shí)間概念

腳隨心動(dòng)地走著

我會(huì)用裝滿水的心情看每一幅風(fēng)景

即使是一粒獨(dú)舞的塵埃

一片飄零的葉

我都會(huì)默默贊美

走累了

或許我會(huì)倚在路邊的欄桿上

頭45`朝上，嘴36`揚(yáng)起

不在乎旁人嘲笑，或詫異的眼光

我只想就這么靜靜的呆一會(huì)兒

輕輕允吸著霧葛下的氤氳

溫柔的與風(fēng)兒擁抱

讓自己最美的姿態(tài)在此刻定格為風(fēng)景

天黑了

我和影子一起跟著星星或小小的螢火蟲(chóng)走

或許還可以參加螢火蟲(chóng)的舞會(huì)呢

下雨了

我光著腳丫踩著流水走

會(huì)不會(huì)走到水的盡頭呢

就這樣去流浪吧

一直走到生命的盡頭

不去流浪了作文 篇6

每個(gè)獅群的獅王之位都讓人敬佩，讓人羨慕，讓人眼饞。是呀，我也何嘗不是這樣羨慕獅王那樣的威風(fēng)？每只獅子都有這么一個(gè)“獅王夢(mèng)”，但誰(shuí)也不知成就獅王背后所隱藏的心酸和心痛？

這本《雄獅去流浪》一書主要講述的是：五個(gè)因?yàn)殚L(zhǎng)大成成年獅的五只獅子：紅飄帶、桃花眼、黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉會(huì)威脅獅王之位，而被獅群驅(qū)逐，被迫踏上流浪一般的旅程。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，從小被嬌生慣養(yǎng)的幾只獅子紛紛被生活的磨難擊倒，陸續(xù)死去，只有小弟紅飄帶活了下來(lái)，它不再向磨難低頭，它承載了四個(gè)兄弟的夢(mèng)，它要當(dāng)獅王！

是呀！不向磨難低頭。獅王夢(mèng)就在眼前，紅飄帶一定會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智，在磨難中成為獅群心中的獅王。

我們?cè)谏钪?，也一樣不要向磨難低下頭，即使在絕望之時(shí)，也一定會(huì)有人點(diǎn)開(kāi)你的心燈。

記得我學(xué)自行車時(shí)，是暑假，熱情似火的太陽(yáng)在我頭上高聲歌唱，我穿著一身涼爽的短袖，心血來(lái)潮的想叫媽媽教我學(xué)騎自行車。我和媽媽來(lái)到房子后面的空地上，媽媽扶著我坐上自行車，在我后面推著，我信心滿滿的握抓住手柄。一路上，媽媽嘮叨的那些事兒我都爛熟于心了，況且已經(jīng)看了爸爸和媽媽騎自行車多次了，我一定可以做到。媽媽推得越來(lái)越快，突然一放手，我才剛剛從瀟灑的騎著自行車的白日夢(mèng)中驚醒，手忙腳亂地蹬著踏板，不出我的“厚望”，我一下子就吃了一個(gè)狗啃泥，從自行車上跌下來(lái)的感覺(jué)真不好受。我氣得坐在地上，嘟著嘴，雙手叉腰，好不生氣。哼！連一輛自行車都欺負(fù)我。不公平??！我不好氣地打了自行車一掌，似乎在教訓(xùn)小孩一樣：“讓你不聽(tīng)指揮，讓你拐倒我?！?/p>

我氣呼呼的站起來(lái)，跟媽媽喊到：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！不騎自行車了！”媽媽看了我一眼，長(zhǎng)嘆一口：“你才玩了一次，就不玩了？”“嗯，不容易學(xué)?！蔽叶辶硕迥_?！澳阒皇芰诉@點(diǎn)挫折就要放棄么？”媽媽看著我說(shuō)。這時(shí)，我想起了《雄師去流浪》中的五位兄弟。就因?yàn)槭懿蛔∩畹哪ルy，繼而一個(gè)個(gè)死去。我不學(xué)他們，我一定要堅(jiān)持下去！

我又想了想，說(shuō)：“我要學(xué)?！眿寢屝α诵?，繼續(xù)陪我練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T自行車了。

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午，那個(gè)學(xué)會(huì)騎自行車的午后時(shí)光，忘不了炎熱的陽(yáng)光，還有那一句讓我受益匪淺的話——“不向磨難低頭！”

教師點(diǎn)評(píng)：

沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)是很多孩子喜歡的作品，但是很多孩子也僅僅是喜歡動(dòng)物而已，其中蘊(yùn)含的眾多品質(zhì)卻不能很好地去體會(huì)。本文小作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷學(xué)騎自行這件事解讀了“不向磨難低頭”這一道理。生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)碰到很多的困難，小作者在學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候被摔倒后想放棄，卻想起了“不向磨難低頭”這句話，最終成功了。我們相信，小作者必定會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢地面對(duì)生活中的所有磨難。

不去流浪了作文 篇7

在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬃獅群，因?yàn)?只半歲大的雄獅搶了母獅的食物，獅王將它們驅(qū)逐了出去。從此，這五只半大的雄獅便開(kāi)始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于產(chǎn)生了最后一個(gè)勝利者----紅飄帶，以全身寫滿了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒(méi)有把握好時(shí)間，讓別獅占了王。

讀到這，我的感觸很深。說(shuō)實(shí)話，我也料到這樣的結(jié)局。但是，我卻不禁感慨那四只雄獅雖然都死了，但死法各不相同：有的風(fēng)光地死了，有的勇敢地死了，有的為情所困而死，有的到死時(shí)才明白事實(shí)的真相

我頗受教育。

原來(lái)獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。

不去流浪了作文 篇8

閑暇之余，也許封閉的心扉久了，也許對(duì)有棱角的生活倦了。一個(gè)人來(lái)到大山深處，獨(dú)自領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。開(kāi)啟那孤獨(dú)的心門，讓春風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，去釋懷心中的不快；讓久違的草香，派遣沉淀在我心底的雜念。多少紅塵路，多少世事滄桑，在那一刻隨風(fēng)輕輕地溜走；多少生活上的煩惱，多少情感上的夢(mèng)幻，在那一瞬間傾灑在一段綠草茵茵的山間小路上。

山花開(kāi)了，開(kāi)在赤裸裸的大地上，開(kāi)在陰森森的溝壑里，開(kāi)在魂?duì)繅?mèng)繞中。掬一瓣花香，讓疏淡的春韻流浪在我心底這個(gè)古城舊夢(mèng)內(nèi)；聽(tīng)一聲鳥(niǎo)鳴，讓一曲清音回蕩在我心府的大街小巷。

澹澹輕煙、溶溶梨花，疏庸自放，xx悠然；鶯啼花艷、新煙凝碧，思緒悠悠、心蝶翩翩，禁不住讓自己的情感流淌在紙箋流年的書香里。雖說(shuō)山花開(kāi)放時(shí)不那么熱烈，但一點(diǎn)也不缺乏她那美麗的容顏，尤其開(kāi)在枯草縱橫的荒坡上，更能彰顯出她艷容的魅力。黃的似碎金，在柔和的陽(yáng)光映照下，熠熠閃著金光；白的如細(xì)銀，點(diǎn)點(diǎn)銀輝襯托著小小的綠葉，在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡地清香。

蜂蝶上下起舞著，自由自在地穿梭在花與花之間，不免讓我想起了莊周的《蝴蝶夢(mèng)》。假如我要是一只蝴蝶，那該多好??！即使生命是短暫的，那也是在生命的旅途中留下了完美的向往，溫馨的記憶。人生需要反思，大千世界的萬(wàn)物亦如此，追求自由，追求完美是上帝賦予眾生的權(quán)力，我們?nèi)祟惡螄L不利用好這短暫的權(quán)力？過(guò)了人生這個(gè)季節(jié)，恐怕再也無(wú)法找不到這個(gè)機(jī)會(huì)了。

草發(fā)芽了，它發(fā)奮地鉆出硬硬的泥土，拼命地探出頭來(lái)，環(huán)視著周圍的一切。山仍然是那座山，石依舊是那塊石；花不是去年的花，景卻不是去年的景了。那已過(guò)去的早已物是人非，一切的一切索性早已模糊不清了。此時(shí)，我多想做一個(gè)《南柯夢(mèng)》在自由的王國(guó)里，做自己喜愛(ài)做的事情，說(shuō)自己喜愛(ài)說(shuō)的話。哪怕是短暫的一刻也好，虛構(gòu)的也罷，在精神世界里也能得到一時(shí)的寬慰。

夢(mèng)想是人生的羽翼，飛翔決不是沒(méi)有藍(lán)天的邀請(qǐng)；阡陌上的行走，也不是正因地上沒(méi)有寬闊的馬路，只是每個(gè)人的志趣不一樣，因此選取的路也就不一樣了。一顆柔弱的小草，綠了光禿禿的山頭；一顆綻放的小花，點(diǎn)綴了這寂寂山野?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”千萬(wàn)顆小草都能頑強(qiáng)地生存下去，而且充滿了活力，更何況還是一個(gè)偉大的`生命呢？看來(lái)還是盡快剪一段時(shí)光，把這三千清愁遮掩。人生本就是一道美麗的風(fēng)景，只是你沒(méi)有回眸罷了。

一條小溪緩緩地流淌著，淙淙的流水聲迂回在峽谷間，如歌如泣，如夢(mèng)如幻。在訴說(shuō)著它自己的心事、在詮釋著自己存在的價(jià)值。這細(xì)細(xì)的溪水蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)：花開(kāi)需要你，草綠離不開(kāi)你，更不用說(shuō)那些古木參天的大樹(shù)了，哪一棵少了你，就失去了自己的生命力。

更有甚者，在這小小的溪流中還有那小小的河蝦在暢游，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)欲無(wú)求，真的！給我一種返璞歸真的感覺(jué)。但是我不能不想到：等小溪干涸之后將是一個(gè)什么樣的后果，即使能做到相濡以沫，可也沒(méi)有相忘于江湖的機(jī)會(huì)了。人的一生很累，切莫再做起《邯鄲夢(mèng)》那樣更找不到自己了。還是輕折你的憂傷，慢疊你的惆悵，把情寄回故鄉(xiāng)，把心留給自然，挽留一世情感，讓自己那顆不安分的心去流浪。

感謝一陣細(xì)雨的濃情，淋濕了我情感的天地，讓我的思緒流露于筆端；感激一縷春風(fēng)的暖意，冰釋了我內(nèi)心的寒冷，開(kāi)啟了封鎖已久的心窗。讓我走入自然、親近自然、融入自然……

不去流浪了作文 篇9

走出深鎖的庭院，走出孤獨(dú)和迷惘，推開(kāi)寂寞的窗，年少不該懂得什么叫受傷。

漫漫長(zhǎng)夜，空中那點(diǎn)點(diǎn)星光，是我一次次把你遙望，深情的呼喚你：和風(fēng)去流浪。

和風(fēng)去流浪，無(wú)需準(zhǔn)備行囊，只要帶上希望。無(wú)需太多思量，只要擁有夢(mèng)想。和風(fēng)去流浪，把心事鋪在狹在的路上。

我們走的瀟灑，不顧及自己的著裝，夕陽(yáng)照射在胸膛，我們用腳步丈量影長(zhǎng)，那是一種心情，不是形象。

和風(fēng)去流浪，我們?nèi)ミ^(guò)每一個(gè)地方，巍峨的高山，曠蕩的草原及那浩瀚的海洋。會(huì)當(dāng)凌絕頂，迎接初升的太陽(yáng)；奔騰在草原，心情那么舒暢；嬉戲于大海，感覺(jué)就是那么爽！

浪人的路，如起伏的樂(lè)章，并不只有平坦，坎坷伴我們成長(zhǎng)。多少次，用鮮血把荊棘染成杜鵑，用泉水濯洗創(chuàng)傷。眼淚不曾流淌，因?yàn)槲覀冋龑W(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。

和風(fēng)去流浪，展開(kāi)翅膀，挺起脊梁，義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方。順著長(zhǎng)江，編織著詩(shī)行，把名利丟在路旁，把愛(ài)抗在肩膀，我們走在路上。

夜，如同裹著我的一張被子，在夜風(fēng)中我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。驟雨來(lái)臨，雷電交加，我的眸子里充滿希望，充滿幻想，但絕不會(huì)有感傷。

和風(fēng)去流浪，四季的歌，如四張笑臉，令我充滿想象。春天百花齊放，我與蜜蜂去允吸它們的芬芳，春風(fēng)拂面，令人神往。夏天萬(wàn)物更是達(dá)到生命的頂峰，我們?cè)诳駸嶂懈惺荜帥觥?/p>

秋天不代表寂寥，它擁有收獲的果實(shí)和生命的燦爛輝煌，當(dāng)秋風(fēng)再掃走一片落葉，讓我們?yōu)樗矶\，歌唱。冬天的一切都是白茫茫，北風(fēng)卷著雪花為世界裹上銀裝。

和風(fēng)去流浪，不會(huì)有終點(diǎn)，墳?zāi)共皇撬劳?，盡管我們走的有些踉傖，但好在我們一直在成長(zhǎng)，一直在渴望，一直在流浪。

茫茫人海，來(lái)者熙熙，去者攘攘。但風(fēng)不會(huì)改變方向，東，西，南，北，哪里都會(huì)有陽(yáng)光。這是我們的承諾，不是口號(hào)；這是我們的誓言，不是發(fā)表演講！

帶走烏云，帶走荒涼，帶走苦難，為人生目標(biāo)而斗志昂揚(yáng)。

來(lái)吧，來(lái)吧，和風(fēng)去流浪……

和風(fēng)去流浪，流于天地之間，浪在千山萬(wàn)水！

不去流浪了作文 篇10

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道，從東向西曼延，踩著鐵軌上的斑斑銹跡，順著它一起向西。我不知道本人會(huì)走到何處。

初夏，不遙遠(yuǎn)的樹(shù)林綠意盎然，在傍晚的親吻中披上金色的紗衣。這樣的日子，像電影里的鏡頭，濃密的陽(yáng)光氣味使畫面特別的唯美。

忽然地，一陣喧嘩，一群不著名的鳥(niǎo)兒拂過(guò)頭頂，向林子何處飛去。然后，且自浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小生靈，不緊不慢地扇動(dòng)著茶青色的軟和黨羽，在拂面而過(guò)的和風(fēng)中左右翻飛，好像被風(fēng)卷起的漂亮信箋，帶著優(yōu)美的祝愿，飄飛。一只如許漂亮的胡蝶！

云云好看的樣子！我不由在內(nèi)心驚贊。沒(méi)情由的，想從來(lái)隨著它，直到天南地北，直到海誓山盟。它，卻停下來(lái)了。

一朵在傍晚的風(fēng)中扭捏的花成為它的坐位。它坐在上頭，像一名真實(shí)的昂貴的王妃。我驚奇世界上會(huì)有這樣的優(yōu)美，漸漸地伸動(dòng)手去，然后，漸漸并攏。即是這樣簡(jiǎn)明，這位昂貴的王妃就讓我捏在了指尖。

它反抗，卻計(jì)無(wú)所出。我一陣恍忽，放松了手指，愣愣地看著本人指尖上留的粉末，在傍晚的陽(yáng)光中閃閃耀爍。

它飛了。那王妃，離開(kāi)了它的王座，在傍晚那拂面的和風(fēng)中，映著夕照那如金的陽(yáng)光去流亡了。我覺(jué)得本人的血液在歡喜。流亡，一個(gè)令我血液歡喜的詞語(yǔ)。多少年來(lái)，我從來(lái)漣漪憂郁守著本人的場(chǎng)所，愛(ài)著本人的金玉其外?；蛟S此刻，我該-決策，隨著一只胡蝶，開(kāi)端本人的流亡

不去流浪了作文 篇11

自從讀了沈石溪老師的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雙面獵犬》后，我明白了，人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我受益甚多，成為了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的動(dòng)物迷。下面沈石溪老師的另外一篇作品，《雄獅去流浪》已拉開(kāi)帷幕……

在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。在一次進(jìn)食中，五只半大雄獅不知深淺，把雄獅的食物占為己有，引起公憤。獅王見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，把五只半大雄獅趕了出去。

五只雄獅黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開(kāi)始了流浪生涯。

老大黑鬣毛在一次捕食中犯下兵家大忌，堂堂雄獅死于鹿蹄之下。為了不讓饑餓乃至虛脫的獅群命喪鬣狗口中，黑鬣毛在生命之火將要燃盡之際，獻(xiàn)出了自己的身體，讓兄弟們分食，度過(guò)了危機(jī)。

后來(lái)，它們來(lái)到了沙漠。刀疤臉為了和犀牛爭(zhēng)水，結(jié)果同歸于盡。最后它們來(lái)到了一塊水草茂盛、牛羊成群的綠洲。大頭獅卻死于白人的槍下。

僅存的兄弟倆又回到了原來(lái)?xiàng)⒌奶幩?。倒霉的桃花眼身埋沼澤地里。斗轉(zhuǎn)星移，日星月異，五兄弟唯一幸存者紅飄帶成為了真正的青年雄獅。它不僅習(xí)慣了在沙漠中生活，還學(xué)會(huì)了忍耐和克制，終于成為了獅王。

讀到這里我想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們只有堅(jiān)持不懈，勇于戰(zhàn)勝苦難并勇于與命運(yùn)抗?fàn)?，才能取得勝利，嘗到勝利果實(shí)的甘甜！

不去流浪了作文 篇12

走出深鎖的庭院，走出頹廢的迷茫，年少不該懂得什么叫受傷。在落寞失意的時(shí)候，推開(kāi)心中寂寞的窗，那天幕上的點(diǎn)點(diǎn)星辰，是我，在一閃一閃將你遙望。如銀的月光，是把我的心事?lián)湓谀愕男纳稀?/p>

風(fēng)吹著，把我墨跡未干的心情吹到你那里，對(duì)你講：走吧，和我去流浪。

既然年輕就別說(shuō)什么輕狂；不去飛翔，怎能知道自己長(zhǎng)了翅膀？踩著你的目光，我義無(wú)返顧走向遠(yuǎn)方。那是一種心情，不是形象。

把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝進(jìn)行囊，把愛(ài)抗在肩膀，只為有一天能自由地放飛理想！

翹首一路蒼茫，回眸一片夕陽(yáng)。我的臉上沒(méi)有表情，思緒卻比路還長(zhǎng)……

這路上呵，曾留下多少故事，多少傳說(shuō)，今天，注定由我來(lái)演繹。我知道不會(huì)一切美好而寧?kù)o，不會(huì)每一處都有掌聲，軒花和海浪。但正是那些灌木，猛獸和荊棘，更始我對(duì)未知的一切充滿懷想，充滿渴望。帶著微笑踏上征程，為了理想，我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，高傲的展開(kāi)翅膀。

我會(huì)在泥濘的路上踏上最堅(jiān)實(shí)的腳印，那里印著我倔強(qiáng)的信念。我會(huì)用雙手拔掉叢生的荊棘，把希望栽在每個(gè)路過(guò)的地方讓過(guò)往的行人為我感動(dòng)，讓全世界都知道我的瘋狂。不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)么，“雙腳磨破，干脆讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃爛，索性就讓荊蒺變成杜鵑?！笔堑?，我會(huì)那麼做，那實(shí)在是一種跋涉的快樂(lè)。

和我去流浪，把心情編成詩(shī)行，旅途中并非全是坎坷，愜意的事物為我們生長(zhǎng)。

紙穿載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，清晨的露珠裹著太陽(yáng)，滴在我的眸子里，深深的感動(dòng)夾雜著花的芬芳。

總在募然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云過(guò)無(wú)煙，嘗過(guò)的辛苦都是甜。

總在募然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，海闊天空心燦爛，路過(guò)人群都是笑臉。

總在募然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的視線一直落在最前面，而你卻從未離開(kāi)過(guò)身邊，一如從前。

和我去流浪，飲進(jìn)那份癡狂。一路風(fēng)塵，一路風(fēng)波，一路上我都在遙望，一路上我都在成長(zhǎng)，都在學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)聲音告訴我：孩子走吧，腳下的路還很長(zhǎng)……

那么走吧，穿過(guò)黑夜和黎明，明天又是一輪新太陽(yáng)！

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心不流浪作文推薦

寫作可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，而作文則是提高我們說(shuō)服能力的有效方式。通過(guò)平時(shí)的積累，我們的寫作技巧會(huì)越來(lái)越嫻熟，語(yǔ)言也會(huì)更富有文采。一般來(lái)說(shuō)，那些能夠表達(dá)經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解或者故事的作文更受人歡迎。歡迎閱讀全部關(guān)于“心不流浪作文”的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作能夠有所幫助！

心不流浪作文 篇1

那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)……——狄更斯

什么時(shí)候，我們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的追求，變的那么淺薄了?

《古典之殤》是一本追溯古典、保衛(wèi)生活的書。一本修復(fù)記憶、喚醒感官和心靈美學(xué)的書。讀完它，我不禁思考，我們?cè)趯?duì)中國(guó)夢(mèng)的追求路上，有沒(méi)有走偏?

不禁想到，政治書上出現(xiàn)的某一事列，大概內(nèi)容講的是美國(guó)人發(fā)現(xiàn)他的生活中已經(jīng)處處都是中國(guó)制品，小到鬧鐘，臺(tái)燈，大到家具，電器，這儼然是個(gè)“made in china”的時(shí)代，中國(guó)時(shí)代。

我們的東西的的確確是傳播出去了，整個(gè)世界都在享受中國(guó)制品，然而，這完全不可能讓我們國(guó)人高興，因?yàn)槔贤鈧冞x擇我們的商品，僅僅是因?yàn)閮r(jià)廉，僅此而已。我基本沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)其他國(guó)家的人因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品質(zhì)量很好，又或者是科技含量很高而選擇它的。

不僅對(duì)老外們?nèi)绱?，?duì)我們的國(guó)人，我們自己更是變本加厲。

蘇丹紅，瘦肉精，毒奶粉……國(guó)內(nèi)市場(chǎng)何時(shí)消停過(guò)。

偶爾經(jīng)過(guò)家附近的池塘、河流，觸目之處皆不忍直視，嗅到的味道，都讓人禁不住捂鼻?！豆诺渲畾憽芬粫性岬剑骸八渍Z(yǔ)說(shuō)，人生諸相皆為水。江之污，即心性之污。河之腐，即時(shí)代之腐。流之枯，即精神之枯?！?/p>

我們的國(guó)人精神似乎倒退了呢，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，何嘗不是一種變相的封建時(shí)代，我們所迷信的是金錢。

我們一味地追求經(jīng)濟(jì)大國(guó)、軍事大國(guó)、政治大國(guó)的地位，消耗著原本美麗的中國(guó)，不僅是草木芳菲，藍(lán)天白云，波濤洶涌，還有我們國(guó)民的精神。就像魯迅先生所想的一樣，欲實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，就必須強(qiáng)健國(guó)民之精神，這樣中國(guó)才能成為屹立不倒的大國(guó)，我們才有可能創(chuàng)造一個(gè)屬于中國(guó)的，具有傳奇色彩的中國(guó)時(shí)代。

“很久了，我們漸漸忘了世上還有一種人：他們謳歌自然神，他們是大地的信徒，他們擁有最古老和神秘的品質(zhì)——“清晨”的品質(zhì);其精神氣質(zhì)近乎兒童，目光清澈，性情爛漫，行為富有詩(shī)意……

他們被稱為某土著或某部落。

因?yàn)樾?，因?yàn)槿?，因?yàn)闆](méi)有征服的念頭，于是被征服了。

甚至像山谷里的歌聲一樣，永遠(yuǎn)消逝了?！?/p>

這種人便是印第安人?，F(xiàn)在的我們，和曾經(jīng)拼命守護(hù)家園，立志強(qiáng)國(guó)富國(guó)的我們，多么像白人和印第安人啊。那樣擁有著不屈的傲骨，堅(jiān)守著中華民族偉大的傳統(tǒng)與信念的龍的傳人，現(xiàn)在還剩多少呢?

“奉大地為父，視萬(wàn)物為兄，他們通曉草木、溪流、蟲(chóng)豸的靈性，俯下身去與之交談;他們沒(méi)有人的傲慢，不求包括自己在內(nèi)的任一物種的特權(quán);為生存，他們不得不采獵，但小心翼翼，懷著愛(ài)、感恩和歉意;他們堅(jiān)信大地不屬于人，而人屬于大地;他們認(rèn)為鹿、馬、鷹、草莖的汁液，和人同出一家。與崇拜某個(gè)事物的族群不同，他們愛(ài)的是全部，是大自然的全體成員和全部元素?！?/p>

這樣的印第安人，他們不會(huì)明白，我們?yōu)槭裁从昧淤|(zhì)材料禍害生靈，我們?yōu)槭裁丛谑称分刑砑佣疚飺p害我們自己的健康，我們?yōu)槭裁此压我豢糜忠豢冒倌陿?shù)木只為了制利潤(rùn)微小的牙簽……

中國(guó)時(shí)代的偉大之處在于，每一個(gè)人都被我們中華民族的偉大精神所折服，我想，這就是我心中中國(guó)夢(mèng)的樣子，創(chuàng)造一個(gè)讓世界驚嘆折腰的中國(guó)。

我們古典的精神與心靈之美，不該流逝。

心不流浪作文 篇2

冬日的早晨，點(diǎn)點(diǎn)熒光灑落在陸天的頭發(fā)上。猶如點(diǎn)點(diǎn)星空，他裹著羽絨服把整個(gè)身子包在其中，寒風(fēng)刺骨，路上行人寥寥無(wú)幾，陸天匆匆地去上學(xué)。

忽然他聽(tīng)到一聲撕心裂肺的狗叫聲，一個(gè)壯漢正在踢打著一只流浪狗，他瘦骨如柴好比秋日的落葉，原來(lái)壯漢的衣服被冷風(fēng)吹在了被行人踏成的雪路上，流浪狗見(jiàn)了，把衣服叼起，想給壯漢，卻被壯漢誤解，壯漢不斷的痛打它，幾個(gè)行人上前勸說(shuō)壯漢這才停了下了手，這時(shí)流浪狗看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一瘸一拐地逃走了。陸天憐憫的看了它幾眼，又腳步匆匆的走了。

一個(gè)晴天的下午，陸天剛放學(xué)又見(jiàn)到了那只流浪狗，它似乎更加瘦弱了，膽怯的望著陸天手中還沒(méi)有吃完的烤雞腿，陸天心領(lǐng)神會(huì)知道它餓了，便上前一步想把雞腿給它，陸天上前一步它就后退一步，陸天便把雞腿放在被日光照射的地上走開(kāi)了，流浪狗知道陸天與壯漢不同，便放心地大口大口吞吃起來(lái)。久而久之他們就熟悉了。陸天還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小黃”。

還是冬日的黃昏，陸天買完?yáng)|西回家，準(zhǔn)備給小黃一個(gè)大雞腿吃，卻怎么也找不到它，找著找著發(fā)現(xiàn)了小黃倒在了街頭的血泊之中，他急忙跑去，可小黃早已沒(méi)了氣息，陸天把它帶回了家，在小區(qū)一個(gè)偏僻的地方埋葬了。陸天回想他們之間的友誼，忍不住流下了眼淚。

直至春天的黎明，陸天依舊默默地站在那個(gè)第一次相遇的地方。

心不流浪作文 篇3

生命就像一朵花，雖然很美，但凋零得也很快;生命就像一陣風(fēng)，當(dāng)下一陣風(fēng)來(lái)臨時(shí)，轉(zhuǎn)瞬即逝;生命就像蠟燭，在不斷放出光彩后，終會(huì)燃盡，轉(zhuǎn)變成為黑暗。生命是寶貴的。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的日子。下課了，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的疲勞后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地“沖”出教室，來(lái)到操場(chǎng)上感受陽(yáng)光的溫暖。有的在快活的奔跑，有的在靈活的跳繩，有的在嬉皮笑臉的做游戲。當(dāng)然，也有的在樓梯間追逐、打鬧。

“呀!救命啊!”只聽(tīng)一聲尖叫傳來(lái)，打斷了正在玩耍、鍛煉的學(xué)生們，大家紛紛往“聲音發(fā)源地”跑去。見(jiàn)到的是一幅“血淋淋”的畫面，張同學(xué)頭上全是血，嘴角不停抽搐著，淌著血，李同學(xué)臉色蒼白，身體不停地發(fā)抖。原來(lái)，兩位同學(xué)在樓梯互相追逐時(shí)，張同學(xué)一不小心失足摔下樓梯，頭部受了重傷，手骨骨折，造成一生的殘疾，李同學(xué)則受到了驚嚇，請(qǐng)了三個(gè)月病假，補(bǔ)了許多課程成績(jī)才跟上。也正是這件事，讓我第一次感覺(jué)到“血的代價(jià)”的可怕，知道了生命的可貴。每當(dāng)我走樓梯時(shí)，總是小心翼翼，因?yàn)?，這件事在所有人心里形成了一個(gè)深刻的警鐘。

在生活中，不光走樓梯時(shí)追逐打鬧會(huì)遇到危險(xiǎn)，過(guò)馬路時(shí)也會(huì)遇到危險(xiǎn)，如，闖紅燈，不走人行道;游泳時(shí)也會(huì)遇到危險(xiǎn)，如，到深水區(qū)域內(nèi)游泳，游泳前不做熱身運(yùn)動(dòng)。還不止這些，做游戲、外出……任何不經(jīng)意間都會(huì)遇到危險(xiǎn)。也正是這些不經(jīng)意，讓多少人付出了“慘痛的后果”。

正是這樣，我要問(wèn)問(wèn)大家，你做好保護(hù)生命的措施了嗎?你是否知道長(zhǎng)期外出要切斷電源?你是否知道不能在林子里玩火?你又是否知道未滿十二周歲不能騎自行車……生命雖然絢麗多彩，但卻十分頑強(qiáng)而又脆弱，我們一定要把握住短暫的它，讓自己的人生發(fā)出耀眼的光芒!

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，每天都有成千上萬(wàn)的人們的生命受到“威脅”，我在此真誠(chéng)的呼吁大家：一定要保護(hù)好自己，做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。不要等已經(jīng)受到了傷害，才去珍惜。

“人只有有了生命，才可以創(chuàng)造財(cái)富，只有有了生命，才會(huì)有完美的人生?！边@句話說(shuō)得對(duì)，縱使你有再多金銀珠寶，沒(méi)了生命，它們也不再發(fā)光。生命比錢財(cái)更加寶貴。

每個(gè)人的生命之花總會(huì)綻放，但請(qǐng)你珍惜!

心不流浪作文 篇4

我老家的房子旁住著一條流浪狗，我很喜歡和他一起玩。

它是一條棕色的小狗，但我不知道是什么品種，他全身的毛很稀疏，大概是營(yíng)養(yǎng)不良造成的。耳朵上的毛是深棕色的，那兩只可愛(ài)的小耳朵一左一右的耷拉在它那棕色的腦袋上。它的眼睛烏溜溜的，看得非常萌。我發(fā)現(xiàn)它的鼻頭是紅色的，覺(jué)得很奇怪，后來(lái)才知道小狗的鼻頭大多是紅色的。

這只小狗的腿很長(zhǎng)，坐下來(lái)的時(shí)候似乎腿都伸不開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)這只小狗是半蹲著上廁所的，所以我覺(jué)得他是一只母狗。

我想到它在外面流浪，次的東西肯定不好，我就連忙起身，跑進(jìn)家里拿了一塊小面包。我先掰了一半，扔給它，他先用鼻子聞聞，因該覺(jué)得很香吧，它立刻就吃了起來(lái)，吃得津津有味。我又把另一半扔給了它，它又用同樣的方法吃了下去。

小狗吃飽了，打起了嗝，我想它可能是渴了，就帶它到一條小水溝里喝水。它喝水的樣子很奇特，兩條腿彎曲，后腿扒下來(lái)，用他的小舌頭舔水喝。

小狗吃飽喝足后，我和它玩起了游戲。有時(shí)候我和它一起跑步；有時(shí)候我們一起你追我趕，玩的很開(kāi)心。

這只小狗沒(méi)有住所，也沒(méi)有食物吃，更沒(méi)有安全保障，很可憐。我想以后我們要保護(hù)小動(dòng)物，我們不能去傷害小動(dòng)物，更不能去殺害它們。

心不流浪作文 篇5

流浪垃圾回家記-初中記敘文700字

人類只有一個(gè)可生息的村莊――地球。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球村民的責(zé)任。垃圾分類，把垃圾送回自己的家，不要讓可憐的垃圾小寶寶哭著在大街上流浪。

垃圾這個(gè)可憐的孩子被人們亂扔在大街馬路，山河江水，在人們生活的陸地上被亂扔，垃圾無(wú)處不在。垃圾也是暴脾氣，被亂扔在大街上自然也不會(huì)滿足，憤怒的垃圾們也對(duì)人類發(fā)脾氣，開(kāi)始報(bào)復(fù)。嚴(yán)重污染了大氣和城市的'生存環(huán)境。導(dǎo)致地表水和地下水受到污染，人們飲用的水不再干凈；導(dǎo)致許多蚊、蠅、蟑螂和老鼠出沒(méi)，人們不停地?fù)Q上疾病，直到死去；還導(dǎo)致垃圾爆炸事故不斷發(fā)生：城市中有機(jī)物含量的提高和由露天分散堆放變?yōu)榧卸汛?，只采用?jiǎn)單覆蓋易造成產(chǎn)生甲烷氣體的厭氧環(huán)境，易燃易爆。60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機(jī)垃圾二次污染后所產(chǎn)生的，也就是說(shuō)，小區(qū)有機(jī)垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。所以千萬(wàn)不要把垃圾亂扔在外面，否則受傷的是人類自己。

那么垃圾該何去何從呢？

垃圾共有四個(gè)家，每個(gè)家都是方形桶。廢紙，廢塑料，廢金屬，廢玻璃，廢包裝物，廢舊紡織物等垃圾要輕放在標(biāo)有可回收垃圾的桶里；廢電池，廢熒光燈管，廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等一定要放在標(biāo)有有害垃圾的桶里；菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩菜剩飯、廢棄食物等易腐性垃圾。主要包括剩飯剩菜、瓜皮果殼、花卉綠植、過(guò)期食品、肉類碎骨、茶葉渣、中藥藥渣等一定要放進(jìn)標(biāo)有廚余垃圾的桶里；快餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、污染的紙、煙蒂、紙尿褲、一次性餐具、大骨頭、貝殼、花盆、陶瓷等要放入標(biāo)有其他垃圾的桶里。把垃圾送進(jìn)自己的家，為了你我他，垃圾分類，人人有責(zé)。

但丁說(shuō)過(guò)“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！?；安迪教父也說(shuō)過(guò)“垃圾被撿起的時(shí)候更有價(jià)值?！崩诸愂且环N新時(shí)尚，垃圾也有自己的家，幫助流浪的垃圾找到適合自己的家只是舉手之勞。讓我們積極參與垃圾分類，共創(chuàng)社會(huì)美好環(huán)境！

心不流浪作文 篇6

今天我看見(jiàn)了街道上的一條流浪狗，不禁有些感想。

現(xiàn)在的流浪狗無(wú)論是走在哪里都隨處可見(jiàn)，他們有的集中在垃圾箱尋找食物或者有的行走在街道上，也或者有的因?yàn)椴恍⌒臎](méi)有注意就會(huì)被車撞死，死在馬路中央任車輛碾壓，無(wú)人問(wèn)詢，無(wú)人關(guān)注，無(wú)人埋葬，因?yàn)楹湟驗(yàn)轲囸I而死的狗更數(shù)不勝數(shù)。

這些流浪狗為什么會(huì)出現(xiàn)？他們?yōu)槭裁礇](méi)有被寵物店所收養(yǎng)再轉(zhuǎn)交給一個(gè)愛(ài)它的人？我想他們有來(lái)自被主人拋棄了;有的來(lái)自森林荒郊野外，不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里;有的是從從店里跑了出來(lái);但無(wú)論什么原因，它們都是被這個(gè)世界所拋棄，卻依然相信世界，努力生活下去，這既是流浪狗的宿命更是社會(huì)一部分人的宿命。為什么有那么多人不去贍養(yǎng)流浪狗？可能是因?yàn)橛行┤怂鹿?，可能有些人因?yàn)楹ε碌每袢?。還有的人知道狗的一生不能活幾年，等待狗的死亡，這個(gè)過(guò)程對(duì)于一個(gè)愛(ài)他的人過(guò)于殘忍，所以不敢養(yǎng)。

狗是人們最忠誠(chéng)的朋友，我看過(guò)許多事例，就舉一個(gè)來(lái)說(shuō)吧，有兩條很忠誠(chéng)的狗，看見(jiàn)一條毒蛇想要纏著他的小主人，兩條狗毅然決然地去勇斗那條毒蛇，一條狗丟失了生命，而另一條狗的一只眼睛也再也看不見(jiàn)了。這么可愛(ài)這么忠誠(chéng)的一個(gè)小生物，我們真的應(yīng)該關(guān)愛(ài)它，去保護(hù)它。流浪狗大量泛濫的現(xiàn)象歸根結(jié)底是源于什么？我想是現(xiàn)在的人越來(lái)越冷漠，不然怎么一扇門兩扇門就能擋住了人與人之間的熱情？面對(duì)高速上漲的物價(jià)，人們覺(jué)得養(yǎng)自己都已經(jīng)非常的困難，哪有心思還哪有精力再去養(yǎng)一條流浪狗。而且就算你養(yǎng)了一條流浪狗，你真的會(huì)好好對(duì)待它嗎？對(duì)流浪狗來(lái)說(shuō)你，你就是他的全部，他將會(huì)把所有的愛(ài)都賦予你，而他對(duì)你呢，這是一條你收養(yǎng)的流浪狗，只是一條僅此而已。這不僅讓人深思，這社會(huì)到底怎么了？其實(shí)流浪的不只是流浪狗，世界上有那么多乞丐，有那么多流浪漢，有那么多在北漂的人。他們因?yàn)樯钏?，生活艱難，也像流浪狗一樣，四處流浪，天下之大竟沒(méi)有一出它們的容身之所。社會(huì)需要關(guān)愛(ài)，社會(huì)不僅需要給那些流浪狗關(guān)愛(ài)，更要給一些漂泊多年的人一次機(jī)會(huì)。不要讓流浪狗再流浪，不要讓流浪的人再流浪。

最后，對(duì)于流浪狗來(lái)說(shuō)有一個(gè)窩，有食物，便足以，所以我建議社會(huì)服務(wù)中心可以建立個(gè)流浪基地，有專業(yè)的人員去管理他們，去喂養(yǎng)他們。讓他們也感受到人性的溫暖，感受到世界的美好，這不僅是讓流浪狗的心變溫暖，更是讓流浪的人的心變溫暖。

心不流浪作文 篇7

就在這個(gè)時(shí)候，上學(xué)的陸天路過(guò)這里，他看到了這只小狗很是心疼。陸天看到小狗的身上有傷，覺(jué)定帶著小狗去寵物醫(yī)院治療傷口。還打了預(yù)防針，配了治療傷口的藥，還給洗了澡。

小狗這個(gè)時(shí)候餓了，向陸天要東西吃。陸天明白了，就帶著小狗來(lái)到了一家商店，買了一根火腿腸，又買了一袋面包。由于陸天想把這只小狗收留下來(lái)，所以還買了一個(gè)喂狗的食盆。陸天把火腿腸的塑料皮扒開(kāi)，把火腿腸喂到小狗的嘴里。小狗餓了，所以狼吞虎咽地幾口就把一根火腿腸吞掉了。吃完了，小狗抬起頭，搖著尾巴，輕輕地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你！”

接著我把買的面包撕成了一小塊一小塊的，放到食盆里。陸天說(shuō)：“你吃吧！”小狗高興地跳了起來(lái)，一邊搖著尾巴，而且瞇著眼睛，津津有味地吃起面包來(lái)。面包吃完了，陸天領(lǐng)著小狗來(lái)到了他家的樓下。

陸天把小狗放到樓下，上樓和他的父母說(shuō)：“我想收養(yǎng)一只小狗?！备赣H說(shuō)狗太臟。我說(shuō)：“不臟，我都給它洗澡了?！闭f(shuō)著，我就下樓把狗取了上來(lái)。媽媽看見(jiàn)了狗，說(shuō)：“收留吧！”在大家家里，母親說(shuō)話就是圣旨，父親只好同意了。

陸天想了想，既然我已經(jīng)是小狗的主人了，我就給它取一個(gè)名字吧，就叫陸小小吧！

有一天，陸天的同學(xué)們來(lái)到了他家，當(dāng)他看陸小小時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)在寵物店工作的同學(xué)失聲叫了起來(lái)：“天啊，這不是純種的金毛犬嗎？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地說(shuō)道：“你運(yùn)氣真好，省了好幾千元錢呢！”

真沒(méi)想到陸天做好事，撿了個(gè)大實(shí)惠??！

忘不了作文12篇

在這里，我們將向您介紹關(guān)于“忘不了作文”有趣的事情，請(qǐng)繼續(xù)閱讀。在這篇文章中，您將找到您需要的任何信息。寫作是一種表達(dá)內(nèi)心的方式，它通過(guò)詞匯和語(yǔ)法來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)有條理地寫作，我們可以確保表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。一篇好的作文通常需要花費(fèi)許多心思來(lái)完成。

忘不了作文【篇1】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，聽(tīng)過(guò)數(shù)不清的話，但很多話就像一朵朵浪花，翻騰一下便漸漸消失在記憶的長(zhǎng)河里了。只有那句話，總會(huì)響在我的耳旁，讓我終生難忘。

那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，那一天，天陰沉沉的，好像要下雨了。我和同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地等待著老師來(lái)考試。每個(gè)同學(xué)都有些緊張，我更是忐忑不安。怎么辦?昨天回家沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，只顧著玩耍，要是沒(méi)有考好，媽媽一定會(huì)生氣的。

開(kāi)始考試了，同學(xué)們都飛快地寫了起來(lái)。可是，當(dāng)我寫到第三題課文填空時(shí)，不論誰(shuí)把你驅(qū)趕，把你()，但你的跟和籽粒，總藏在我的體內(nèi)。我怎么也想不起來(lái)怎么填啦?再看看旁邊的同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始做閱讀題了。我的心里咯噔一下，怎么辦呢?這一空就是兩分，不做的話，成績(jī)肯定會(huì)落下一大截。沒(méi)辦法，只好作弊啦!于是，我慢慢地將眼睛轉(zhuǎn)向同桌，瞟了瞟她的試卷，然后立刻收回頭來(lái)，若無(wú)其事地寫出了正確答案。就這樣，我一遇到不會(huì)做的題就看同桌的。這樣終究還是沒(méi)能逃過(guò)老師的火眼金睛，李老師發(fā)現(xiàn)了我的小伎倆?？墒?，李老師并沒(méi)有出聲，只是在我的旁邊走來(lái)走去。我只好硬著頭皮把剩下的題草草做完。等到交試卷的時(shí)候，我小心翼翼地將試卷交給了李老師，偷偷地瞟了李老師一眼，老師的神情似乎有些嚴(yán)肅，我心里更加恐慌了，逃也似的回到了座位上。

放學(xué)回到家，看到媽媽陰沉的臉，我就知道李老師早已把我考試作弊的事情告訴了媽媽。媽媽火冒三丈，生氣地說(shuō)：你考試為什么要作弊?我支支吾吾地說(shuō)：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，有些題不會(huì)做，而且我也不想讓你看到我糟糕的分?jǐn)?shù)失望。聽(tīng)了我的話，媽媽冷靜下來(lái)，摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：兒子，你要記住，我們情愿要你做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，也不要你那虛假的一百分。你的誠(chéng)實(shí)比滿分更重要!我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽的這句話像一束陽(yáng)光，像一縷清風(fēng)，讓我鼓起了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的勇氣，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。這句話成為我學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力。

人生的路途上，我們總是無(wú)法避免錯(cuò)誤，重要的是看你在錯(cuò)誤的面前如何去面對(duì)它，是逃避，還是跨過(guò)去?而媽媽說(shuō)的這句話就給了我一個(gè)明確的方向，它將伴隨著我一直向前走!

忘不了作文【篇2】

毛毛細(xì)雨輕輕點(diǎn)點(diǎn)灑落在肩上、書包上。風(fēng)呼嘯著迎面吹來(lái)，刮在臉上隱隱作痛。出校門時(shí)，已是下午五點(diǎn)多了。因?yàn)橐驋咝l(wèi)生，所以出校門晚了些，算來(lái)，爺爺已在校門外等了一個(gè)多小時(shí)了吧。

雨，盡管細(xì)，卻已下了好一會(huì)兒，柏油馬路早已是濕漉漉的。挽著爺爺?shù)母觳蚕虻罔F站走去，路，雖不長(zhǎng)，感覺(jué)上卻漫長(zhǎng)得很。爺爺渾身濕透了，他怕我淋著雨，把傘側(cè)向我，步子也有些許蹣跚，右腿褲管上濕了一大片，也許是摔了一跤吧，手背上被蹭破了一小塊皮。

無(wú)論寒冬酷暑，這個(gè)我再熟悉不過(guò)、佝僂著的身影，總會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在校門口?！敖裉炜荚嚳嫉迷趺礃?？”爺爺咳了幾聲，問(wèn)。白氣從他的嘴里吐出，緩緩消失在空氣中。我一下子感到煩躁起來(lái)，爺爺每天都變著法子嘮叨，無(wú)非是問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，考試考了幾分，真討厭！放眼整個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)眼睛里只有分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)！好像這個(gè)世界除了分?jǐn)?shù)，沒(méi)別的了。如果爺爺能親切地問(wèn)候一聲“今天在學(xué)校里開(kāi)心嗎？”該多有親情啊！聽(tīng)了他的問(wèn)話，我只是“哼”了一聲。

爺爺輕輕嘆了一口氣，熱氣在空中化為白煙。他從袋子里取出一個(gè)保溫杯，遞過(guò)來(lái)。我打開(kāi)蓋子，是我最愛(ài)喝的樂(lè)口福！飄著奶香的、熱氣騰騰的樂(lè)口福滋潤(rùn)了我的喉嚨，也溫暖了我的心。與此同時(shí)，一股愧疚之情涌上心頭……爺爺這也是為了我好，只有今天奮發(fā)圖強(qiáng)，才能為將來(lái)廣闊的人生打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)恨不得把心窩子都掏給孩子！我們家也不例外，尤其是爺爺。為了我的安全，他不顧我的埋怨和不滿——“我這么大的人了，上下學(xué)還要大人護(hù)送，在同學(xué)面前多沒(méi)面子??！我向往的是與同學(xué)一道自由自在地回家”。但爺爺對(duì)我的埋怨充耳不聞，仍堅(jiān)持每天橫跨幾個(gè)區(qū)，風(fēng)里去來(lái)雨里去接送我；他知道我喜歡踢球，還曾冒著傾盆大雨前往體育商店為我……此時(shí)此刻，類似的場(chǎng)面在我腦海里一個(gè)接一個(gè)迅速閃過(guò)。想到此，我覺(jué)得鼻子酸酸的。

望著爺爺佝僂的身影，衣服上雨水的印漬，而我身上卻是干干爽爽的。我突然覺(jué)得有什么堵住了我的喉頭……

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽以跄芡藸敔敽退虚L(zhǎng)輩對(duì)我的恩情，我怎能辜負(fù)他們對(duì)我的殷切期望？

忘不了作文【篇3】

有一雙眼睛，他的眼神中透露著期盼，流動(dòng)著鼓勵(lì)，充滿著信任，表現(xiàn)出贊許，這就是我進(jìn)入初中后難忘的一雙眼---孫老師的眼睛。

孫老師擔(dān)任我們的地理課，在一節(jié)課上，孫老師講了利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的方法，由于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是這章的重難點(diǎn)，講完后出了一道練習(xí)題，讓我們結(jié)合習(xí)題進(jìn)一步熟練掌握。我剛想翻開(kāi)練習(xí)本作這道題，誰(shuí)料，孫老師恰好點(diǎn)到我的名字，讓我上講臺(tái)做題。我的心頓時(shí)一震，我剛接觸，不免有些不熟練。怎么辦?這時(shí)我抬頭看到孫老師正看著我，眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，我不能再猶豫了，便登上講臺(tái)。

在講臺(tái)上，我對(duì)著黑板，看著這道題，腦子思考著答案。臺(tái)下不時(shí)發(fā)出一陣吵鬧，傳來(lái)老師，讓我來(lái)做的聲音。我的大腦思緒不免有點(diǎn)混亂，如果做不出，豈不是要在全班鬧笑話?這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)孫老師那雙眼，那充滿著信任與期盼的眼神。孫老師正在臺(tái)下給我力量，我的思路立即清晰，很快寫出了A點(diǎn)的坐標(biāo)位置。

我回到座位上，臺(tái)下沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒認(rèn)可的聲音，原本自信的我心里又開(kāi)始忐忑不安，是不是做錯(cuò)了?這個(gè)答案是我依據(jù)經(jīng)緯線劃分認(rèn)真推理出來(lái)的，絕無(wú)差錯(cuò)，但同學(xué)們?yōu)槭裁礇](méi)有一點(diǎn)贊同的聲音呢?我會(huì)不會(huì)辜負(fù)孫老師對(duì)我的期望呢?我的心里亂做一團(tuán)麻，等待著孫老師的判決。

這時(shí)，孫老師信步走上講臺(tái)，詳細(xì)講述了整個(gè)解題方法與依據(jù)。當(dāng)宣布我的答案準(zhǔn)確無(wú)誤時(shí)，我久懸的心終于落地了。此時(shí)，孫老師那雙眼注視著我，那眼神里透露著贊許。這整個(gè)做題過(guò)程，孫老師的眼神就像一條汩汩流淌的河流，不間斷的給我輸灌力量。

每個(gè)人的眼睛都是十分特殊的，而孫老師的眼睛給我自信和勇氣，鼓舞我?jiàn)^進(jìn)，讓我難忘。

忘不了作文【篇4】

有人說(shuō)母愛(ài)像大海，我們是海里的魚(yú)兒；有人說(shuō)母愛(ài)像草原，我們是草原上的牛羊；還有人說(shuō)母愛(ài)像大山，我們是山間的石頭。

所有人的媽媽都會(huì)打罵自己的孩子，其實(shí)，孩子還不知道媽媽那是愛(ài)他的。當(dāng)然，我也不例外。小時(shí)候，我還不懂事，在衛(wèi)生間玩水，玩得到處都是，自己全身也濕透了。媽媽下班一回來(lái)看到這樣的狀況，怒的像吃人的獅子大吼道：“賴子熙！你給我出來(lái)。”我邁著小碎步走向媽媽，我傻傻地看著媽媽，哎喲，那么兇干嘛，這人是不是我媽哦。媽媽果然二話不說(shuō)，馬上掃一巴掌

過(guò)來(lái)，我都不知道自己哪里做錯(cuò)了?！皨寢?，你打我干嘛？”“你還說(shuō)我不該打你，你看看你把家里弄成什么樣了?！比缓蠼?jīng)過(guò)一番嚴(yán)厲訓(xùn)斥以及肉體的折磨，我才解放。雖然我遍體鱗傷，但她讓我知道了做什么事情要知道分寸，而不是胡作非為。

每當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽會(huì)讓“機(jī)關(guān)槍“啟動(dòng)每次我都會(huì)被射成篩子。我懂媽媽這種魔鬼般的訓(xùn)練，讓我懂得了犯錯(cuò)要講規(guī)矩，不能故意犯錯(cuò)，媽媽在用不一樣的方式愛(ài)我。

母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我知道媽媽都是為我們好才這樣。我永遠(yuǎn)忘不了你的恩情。

忘不了作文【篇5】

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，匆匆間又要到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)侯啦，心中萬(wàn)分難舍，游學(xué)營(yíng)這個(gè)讓我有著無(wú)數(shù)快樂(lè)回憶的地方，這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，讓我深深地眷戀，讓我深深的陶醉……

忘不了你呀春天的游學(xué)營(yíng)，春意盎然，春暖花開(kāi)，杏花桃花梨花像趕趟兒一樣迷花我們的眼，空氣里都吐露著花的芬芳，我們一群大小君子興致勃勃的來(lái)踏青，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，沐浴著春天里的陽(yáng)光，呼吸著清香的空氣，我們大聲誦讀論語(yǔ)，小鳥(niǎo)為我們歌唱，我們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锉M情倘佯。

忘不了夏天的游學(xué)營(yíng)，雖然說(shuō)驕陽(yáng)似火，但是我們的小君子們從來(lái)都不叫苦，從不怕累，在喬老師和張老師的帶領(lǐng)下，不走尋常路，棗刺路，泥濘路，荊棘路，風(fēng)雨路，羊腸小路，每一條路上都留下了我們的足跡，是他們教會(huì)了我們做人的很多道理，劉老師的太極四方斗和六步?jīng)_拳，讓我們懂得了太極之柔美，讓我們懂得了以柔克剛的道理。在這里我體會(huì)到了白居易的《觀刈麥》的意境，學(xué)會(huì)了割麥，懂得了勞動(dòng)人民的辛苦。懂得了珍惜生活，珍愛(ài)生命。

忘不了您呀秋天的游學(xué)營(yíng)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，秋高氣爽，一片豐收的景色，碩果累累，我們大小君子登高望遠(yuǎn)。跟著喬老師和雷老師，我們學(xué)會(huì)了圍棋，小棋盤大人生，懂得了勝不驕，敗不餒的道理，面對(duì)挫折不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。跟著李老師，我們愛(ài)上了攝影，老師教會(huì)我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要學(xué)會(huì)觀察，生活中處處都有美的事物，讓我們愛(ài)上了攝影，觀看電影也收獲了不少的知識(shí)，秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。

忘不了你呀，冬天里的游學(xué)營(yíng)，冬曰大雪紛飛，白雪皚皚，我們的大小君子們?cè)谘┑乩锉M情的撒歡，打滾，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，我們站在冰天雪地里，高聲背誦著的《沁園春·雪》感受到了偉人的偉大的情懷，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

忘不了你呀，游學(xué)營(yíng)的每一天，都是快樂(lè)無(wú)比的，春夏秋冬，都是收獲滿滿的，大散塬滿天飛舞的風(fēng)箏，是我們一顆顆快樂(lè)的心，項(xiàng)城暮雨，讓我們一睹奇觀，黃河岸邊，我們零距離親近我們的母親河，娘娘山頂，讓我們體會(huì)到了無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，難忘的杏花雨，難忘的黃土高坡……

太多的不舍，太多的難忘，太多的快樂(lè)，太多的收獲，此時(shí)此刻，我想唱一首歌∶謙謙君子，溫潤(rùn)如玉，琢之磨之，始我少年，修修君子，如棟如梁，琢之磨之，始我少年。

忘不了作文【篇6】

清晨，從校園里傳出了一陣清脆的鈴聲，“上課啦，上課啦！”班里的同學(xué)喊叫，著教室里十分吵鬧，你這個(gè)班主任還沒(méi)有來(lái)，我一個(gè)人趴在冰涼的課桌上，漸漸的睡著啦。

“快起來(lái)，老師來(lái)了！”坐在一旁的同桌提醒我，雖然我聽(tīng)到啦，可就是不愿意坐起來(lái)，就這樣等著你批評(píng)我，可是出乎意料的——你沒(méi)有批評(píng)我，只是沖我看了一眼，就繼續(xù)講課，可是你這一眼卻讓我很不是滋味。

下課了，同學(xué)們都拿著畫筆沖出教室，在門口站好隊(duì)，我也剛想走出班門，卻被你叫了回來(lái)，說(shuō)要跟我談話，我心里咯噔一下——難道你知道我有心事？

我磨蹭著不肯過(guò)去，你便從講臺(tái)上走下來(lái)，輕輕拉住我的手，將我?guī)У侥銥槲覝?zhǔn)備的椅子上，我沒(méi)辦法，只得坐下去，把頭埋下去，不敢直視你那清澈明亮宛如寶石一般的眼睛，你靜靜的望著我，用你那溫柔親切的聲音問(wèn)我，我卻沉默不語(yǔ)，你并不生氣，那慈祥的如母親般的到笑容依舊掛在臉上，你依然在細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，終于我這顆早已被冰凍住的心被你感化了，我慢慢抬起頭，一眼就看見(jiàn)了你的微笑，我不禁失聲痛哭，你就在一旁輕輕的拍著我的背，等我哭完你，便從口袋里取出一張衛(wèi)生紙為我擦干淚痕，然后待我心情平靜，你便開(kāi)始安慰我、疏導(dǎo)我，我也開(kāi)始向你傾訴，你就靜靜的聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊接過(guò)我手里那張擦過(guò)眼淚的紙放進(jìn)了你那干凈的口袋里，然后你就注視著我，等我說(shuō)完了，你撫摸著我的頭，將那些遮住了我的視線的碎頭發(fā)別在我的耳后，我又一次抬起了頭，也又一次看見(jiàn)了你的微笑，但這一次我沒(méi)有哭，而是用一種開(kāi)心的微笑回應(yīng)了你，你不在說(shuō)什么，起身將我扶起來(lái)，然后抱著一堆作業(yè)走了出去，路過(guò)窗口，對(duì)教室里的我又一次的笑啦，笑得那樣慈祥，那樣親切…

??！我忘不了你的微笑，更忘不了你這個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的名字——陸瑞艷！

忘不了作文【篇7】

陽(yáng)光如同一種毒藥，看似溫暖卻冰涼涼的?？諝夂?，如暗劍一般刺入我的心臟。時(shí)間就如一位無(wú)形的鬼魂，死死地掐著我，使老師講的知識(shí)一點(diǎn)也不入不到我的耳中?！八?，還好嗎！"

下課了，沒(méi)有什么老師來(lái)講課，這是一個(gè)玩耍的絕妙好機(jī)會(huì)?！澳?，給我站住″。我氣喘吁吁地叫了起來(lái)。

“為啥呀，黃胖子，有本事就先追上我再說(shuō)呀！"他朝我翻了白眼兒，又有點(diǎn)諷刺的朝我笑了笑，故意給我兩秒鐘的時(shí)間，讓我跑到他面前，他又跟個(gè)黃鼠狼似的，灰溜溜地跑走了。

“追不著，追不著，黃胖子，你快點(diǎn)呀！說(shuō)不定馬上就追到我了呢。"他邊笑邊說(shuō)。他那怪異地笑臉，就如狐貍騙到了烏鴉嘴里的那塊肉一般。

幾秒鐘后，我頭上有了幾滴，黃豆大的汗珠，腿腳不知怎么滴，像大鐵塊慢慢生了銹一般，速度明顯的慢了下來(lái)。再看看他，竟然開(kāi)始反著走了，絲毫沒(méi)有把我放在眼里的意思。我頓時(shí)怒氣燃燒，像用了打氣筒一般，全身都充滿了力量。我使出全身力氣往前一沖，正好撲向他而去，他重重地摔在了地磚上，不由得叫了一聲，好像是在求我，又像是在罵我。幫我扶他起來(lái)時(shí)，清晰的見(jiàn)到，有兩行淚水順著他的臉頰滑落下來(lái)。

在門外玩耍的同學(xué)回到教室，坐在了位子上，這節(jié)課好漫長(zhǎng)呀！上課時(shí)，我不時(shí)往他那看看，不得了啦！他正趴在桌子上，有氣無(wú)力的聽(tīng)著課。以前，他上課聽(tīng)講時(shí)，背都挺得直直地，我的心不由的猛的跳了一下。不得了，是不是他摔地磚上時(shí)，把腦子摔壞了呀，人腦可是值好多紅票票的呀！我家原本就不怎么有錢，借錢來(lái)還都不夠，難不成要把我的學(xué)費(fèi)也還上，那樣，我不要與書上不起學(xué)的孩子一樣去放牛嗎……

下課了，他就如忘了那件事一般，又跟別人玩了起來(lái)，真是好了傷疤忘了疼。我的心終于放了下來(lái)。

真是虛驚一場(chǎng)，但是以后，我再也不能與同學(xué)打鬧了。說(shuō)真的，我還要謝謝這件事，是它讓我知道了打鬧是一件多么危險(xiǎn)的事。

忘不了作文【篇8】

她，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉；她笑起來(lái)有一個(gè)甜蜜的小酒窩；她，一個(gè)瘦小而溫柔的身影在我腦海里揮之不去。她——段琪琪。

四年級(jí)分班時(shí)，我們兩大概前世有緣，被分到一個(gè)班里，并且分為前后桌。我一直想問(wèn)她叫什么，可我不敢開(kāi)口。直到上課時(shí)，老師讓我做自我介紹，我才知道她的名字——段琪琪我知道了她的名字后，就不停地問(wèn)這問(wèn)那，同樣我也毫不保留把自己的情況告訴了她。就這樣同齡的我們很快就相識(shí)。在以后的日子里，她是我的開(kāi)心果！

有一次，我演講失敗了，那是我第一次演講。我回去后大哭了一場(chǎng)，因?yàn)槲易尷蠋熓?，讓父母失望，更讓她失望。我信心滿滿地去，卻垂頭喪氣地回。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你太讓我失望了，我失望的不是你失敗的演講，而是你的失落，成功的人只能從失敗的身上吸取教訓(xùn)，而失敗的人只能從自己身上吸取教訓(xùn)?！蔽衣?tīng)了非常內(nèi)疚，我還贏得了這次比賽的權(quán)利，那別人呢！他們連這次機(jī)會(huì)都沒(méi)有。更重要的的是，在我失意的時(shí)候，有這樣一位知己在身邊陪著，我還能再奢望什么呢？

還有一次，我在班里惹了那些不該惹得人，他們正虎視眈眈地盯著我，只要我再敢說(shuō)一句話，我“必死無(wú)疑”。這時(shí)，她不顧危險(xiǎn)沖上來(lái)說(shuō)：“大家都是一個(gè)學(xué)校的人，我們要團(tuán)結(jié)，鬧到老師那里也不好嘛！大家不要傷了和氣?！彼麄冞@些同學(xué)說(shuō)：“你告老師去呀，再說(shuō)了咱們互不相識(shí)，誰(shuí)和你和氣！”段琪琪不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“是呀，我們互不相識(shí)，你們干嘛要為難我們呢？是不是？”幾個(gè)男生突然一下子跑了，把我們都嚇了一跳，回頭一看一位老師正向我們走來(lái)。老師問(wèn)我們他們是誰(shuí)，我正要告狀，他拽了我一下，說(shuō)：“他們中有我哥，我們玩捉迷藏呢，這不，跑去藏了?！崩蠋熥吡?。我問(wèn)她：“這么好的機(jī)會(huì)為什么不告他一狀呢？&rdq

她很親切，她曾經(jīng)給了我溫暖，她曾經(jīng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢地去面對(duì)一切，她，是她，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。她就是我的老師——楊老師。

從小體弱多病的我，因?yàn)榇笕说膶檺?ài)，如果一有點(diǎn)頭痛腦熱，便躲在家里不去上課，不做作業(yè)更是我的家常便飯。升到三年級(jí)后，我還是故伎重演，楊老師不知道找了我和家長(zhǎng)多少回，都沒(méi)什么太大用處。但三年級(jí)下學(xué)期的一件事，改變了我，讓我一生難忘。

有一次，老師讓我們一人交九角錢，我這一組由我負(fù)責(zé)收?？粗蠋熜湃蔚哪抗?，我格外的激動(dòng)。下午，我收好了，準(zhǔn)備交到辦公室去，看見(jiàn)楊老師邊上站著一位同學(xué)，那位同學(xué)低著頭，好像犯了什么錯(cuò)，我豎起我的“兔耳朵”聽(tīng)，原來(lái)那位同學(xué)在收錢的時(shí)候，丟了幾角?？粗椭^走出辦公室，我喊了一聲“報(bào)告”，走了進(jìn)去。把收好的錢交給老師，說(shuō)：“老師，錢都收好了，我想可能很多人都會(huì)交一元錢，所以多帶了幾角，找給了他們?！薄昂?，親愛(ài)的，你真棒！”楊老師用贊許的`目光望著我，并豎起大拇指對(duì)我說(shuō)。一瞬間，我感到一股力量涌進(jìn)我的心里，我心里暖洋洋的。

從那以后，我很少躲在家里不去上課了，上課時(shí)也愛(ài)發(fā)言了，總喜歡楊老師笑瞇瞇地看著我，摸著我的小腦袋對(duì)我說(shuō)：你進(jìn)步了，老師愛(ài)你！

楊老師，謝謝您，是您！是您！讓我找回了我的自信，讓我勇敢面對(duì)一切，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，偉大的老師，猶如母親般的親愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)忘不了您！”

忘不了作文【篇9】

“吃紅薯了，吃紅薯了！”隨著媽媽的叫聲我拿起一個(gè)紅薯想到了他——可敬的，有公德心的一位賣紅薯的老人。-

夕陽(yáng)西下，隨著放學(xué)的鈴聲我走出了校門，跟著一股誘人味來(lái)到了一位賣紅薯的老人面前。只見(jiàn)老人衣衫簡(jiǎn)陋，骨瘦如柴，一雙黑葡萄的眼睛下布滿了皺紋，臉上時(shí)常掛著微笑。我快步走到他面前買了一個(gè)香甜可口的紅薯津津有味地吃起來(lái)。當(dāng)我剝下紅薯皮準(zhǔn)備扔到地上時(shí)，他拿出一個(gè)垃圾桶，叫我把垃圾扔到垃圾桶里，我答應(yīng)了。-

當(dāng)我吃完紅薯準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)老人在揀地上的垃圾。我漫不經(jīng)心地走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，您干嗎揀它多累呀！”“不累，我多揀一些垃圾，我們的世界就要美麗很多！”一席話說(shuō)得我啞口無(wú)言，讓我一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩和他一起揀垃圾。因?yàn)樗挠绊懽屛页闪恕碍h(huán)保小標(biāo)兵！”

每次我到他的攤邊都會(huì)買上一個(gè)香噴噴的烤紅薯。再多的錢也買不到———公德心。做為一位小公民是我必有的東西，讓更多的人知道“保護(hù)環(huán)境?！钡闹匾?。雖然我已經(jīng)幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，但他的行為改變了我的一生！

不知不覺(jué)中，紅薯已被我吃了一大半，但老人揀垃圾的動(dòng)作像放電影一樣放出來(lái)。我忘不了！

忘不了作文【篇10】

三月，之所以被人們重視，是因?yàn)檫@是雷鋒月，是為了紀(jì)念雷鋒叔叔的。果然，學(xué)校又開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，作為學(xué)校代表的管樂(lè)隊(duì)，又一次去了敬老院慰問(wèn)老人。

印象中，這是第三次去敬老院了，四年級(jí)的時(shí)候，我根本沒(méi)有把這當(dāng)回事兒，去敬老院，我只以為他們是在作秀。六年級(jí)的我，顯然已經(jīng)可以站在老人的角度去思考了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，每天只能在一個(gè)房間里活動(dòng)，偶爾到院子里走走就算是散步了；每天除了同樓的其他老人，就只能見(jiàn)到護(hù)工人員了。能有我們來(lái)陪老人們說(shuō)說(shuō)話，替他們排除寂寞，他們?cè)撚卸喔吲d??！

在同老人的交流中我得知，他們做什么事都要自己完成，就連出門提水都是親力親為。護(hù)工們從來(lái)不會(huì)過(guò)多地同老人交流，只有在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才象征性的說(shuō)上兩句，可以說(shuō)老人們住在敬老院就像被囚禁在籠子里一樣。

這樣的話，他們不就更需要我們的到來(lái)了嗎，雖然只有短短幾個(gè)小時(shí)，但這最起碼能讓老人們感受到一點(diǎn)家的溫暖不是嗎？我們的父親母親已經(jīng)步入年邁，自己也會(huì)變老，不久的將來(lái)我們也會(huì)變成他們這個(gè)樣子，到那時(shí)候你還會(huì)嫌棄他們身份卑微嗎？我不知道那些把父母送進(jìn)敬老院的人是怎么想的，也許因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間，也許因?yàn)槔先吮旧砭蜎](méi)有子女。但這有什么，他們有我們這些少先隊(duì)員呀，什么雷鋒精神，這不就是嗎？我們樂(lè)觀活潑，自然也可以把這些快樂(lè)帶給他們?？墒俏乙呀?jīng)六年級(jí)了，明年我就不能在跟隨學(xué)校的隊(duì)伍去看望老人了，我永遠(yuǎn)忘不了他們。

忘不了我們到來(lái)時(shí)老人高興的神情；忘不了我們吹奏時(shí)老人笑容滿面的臉龐；忘不了我們離去時(shí)老人不住揮舞的手和依依不舍得目光；放不了他們，忘不了頤享園這座敬老院。

三月的春風(fēng)吹進(jìn)校園，雷鋒的精神鼓舞人心，我第一次覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事情，探望孤寡老人，難道不是我應(yīng)該做的嗎？

忘不了作文【篇11】

童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的童年都有很多很多美好的回憶，雖然她們隨著時(shí)間的車輪悄悄地溜走了，但是他們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里。

記得五年級(jí)上冊(cè)的的一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，一、二單元只考了六七十分，因?yàn)樵谖以瓉?lái)的學(xué)校上根本就沒(méi)有英語(yǔ)課，所以我三四年級(jí)的英語(yǔ)根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)。當(dāng)?shù)谌龁卧臏y(cè)驗(yàn)時(shí)，我是完全不懂，試卷題幾乎都是瞎猜的。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)得分那兒打的是“56”分，我如晴天霹靂。這是我第一次考不及格，怎么辦？試卷要簽字，怎么辦，怎么辦??？媽媽看我只考了56分，肯定會(huì)批評(píng)我的。哎~對(duì)了，我可以自己簽啊。于是，我在英語(yǔ)試卷上方簽上了媽媽的名字，心里的石頭總算落下來(lái)了。

直到現(xiàn)在，我仍保存著那張只有５６分的英語(yǔ)試卷，夾在了五年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)書里．

小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年?？鞓?lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。我至今都忘不了這童年的秘密。

忘不了作文【篇12】

這學(xué)期的生物，都說(shuō)難，可在怎樣難，也不失本來(lái)的詼諧，再配上詼諧的同學(xué)，可真是如虎添翼了，比方那節(jié)生物課

“鈴鈴鈴

“教師，您說(shuō)過(guò)今日要查看王XX的生物練習(xí)冊(cè)的，可別忘了！”一個(gè)角落里，唐XX正一臉壞笑的看著王XX大聲說(shuō)道?！芭?，對(duì)，我上節(jié)課是這么說(shuō)過(guò)，把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)給我看看??！”教師淺笑的說(shuō)。

可教師看了王XX那空空如野的練習(xí)冊(cè)，不免有些絕望，可仍是笑著說(shuō)：“下課補(bǔ)上，否則我就拿把剪刀把你頭發(fā)剪光，去寺廟里找尼姑去吧！”“哈哈哈

“好了，咱們持續(xù)上課，首要咱們要知道血液是由紅細(xì)胞，白細(xì)胞，血小板和血漿構(gòu)成的，比方書上P250圖

“啪！”的一聲，一位同學(xué)的批改帶掉在地上，肝腦涂地。教師沒(méi)介意可那位同學(xué)卻說(shuō)：“教師，這是不是就相當(dāng)于血小板？”他撿起碎片笑著說(shuō)。

“哈哈哈

可這樣的問(wèn)題卻是不止的，講完白細(xì)胞，有位同學(xué)竟問(wèn)批改帶上的帶子是不是相當(dāng)于白細(xì)胞，同學(xué)們又笑了一陣，詼諧的答復(fù)已讓同學(xué)們笑沒(méi)了力氣。課就在咱們的歡聲笑語(yǔ)中完畢了。

生物這學(xué)期難，可笑聲卻難以按捺，這節(jié)生物課使我難忘。這也許是咱們笑的最歡的一次吧！

雄獅去流浪的讀后感受通用

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫過(guò)，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，那么，你知道怎么寫作文嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“雄獅去流浪的讀后感受通用”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

雄獅去流浪的讀后感受 篇1

暑假里，我看了很多動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫的小說(shuō)，有《狼王夢(mèng)》?！短烀?。《鳥(niǎo)奴》……可我印象最深刻的是《雄獅去流浪》。

這本書主要講五只半大的獅子為爭(zhēng)搶食物被他們的獅群給驅(qū)逐了出去，不料，老大黑鬃毛因?yàn)轸斆惺?，犯下兵家大忌，竟死于鹿蹄之下；老四刀疤臉不?tīng)勸阻，一意孤行，與黑犀牛同歸于盡；接著，老二大頭獅因?yàn)檩p敵，死于獵人的槍口，老三桃花眼又輕信他人，死于墨菊雄獅的掌下。最后只剩下最小的紅飄帶在慘痛的教訓(xùn)中，漸漸的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了忍耐和克制，最后如愿以償榮登獅王寶座。

讀完這本書，我陷入了深深的沉思；友誼是深厚的，生命是珍貴的，現(xiàn)實(shí)也是殘酷的。想想我們都是溫室的小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，父母是不可能保護(hù)我們一輩子的，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)又怎能在社會(huì)立足呢？我暗暗下定了決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)！

雄獅去流浪的讀后感受 篇2

課余時(shí)間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物小說(shuō)了。在我讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)中，沈石溪的作品更是我的至愛(ài)。

之所以喜歡他的動(dòng)物小說(shuō)，是因?yàn)樗芟蛭覀冋故緞?dòng)物身上一些值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫，把知識(shí)和哲理寓于其中，給我們以啟迪。

這個(gè)暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭(zhēng)搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機(jī)四伏的羅利安大草原上，它們歷經(jīng)磨難，四個(gè)兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅(jiān)定了活下去的信念，同時(shí)也讓它學(xué)到了很多生存的技能。

讀完此書，我的心情難以平復(fù)，故事情節(jié)讓人感動(dòng)甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動(dòng)的同時(shí)，也為動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰感到無(wú)奈。

這部小說(shuō)首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的道理。但細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅(qū)雄”看似無(wú)情，卻是它們進(jìn)化的規(guī)律。被驅(qū)逐的雄獅只有靠自己去適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來(lái)，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有被驅(qū)逐之前，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒(méi)有去學(xué)習(xí)生存的技能。

在被突如其來(lái)的驅(qū)逐之后，難以適應(yīng)外界的生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經(jīng)磨難后才生存下來(lái)，這個(gè)“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會(huì)?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展非常快，知識(shí)的更新也是日新月異。

想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須要掌握一定的知識(shí)和技能。如果從小不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像四只雄獅一樣被社會(huì)淘汰。因此，我不僅要學(xué)習(xí)紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

這部作品沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時(shí)，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！

打開(kāi)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雄獅去流浪》細(xì)細(xì)品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進(jìn)了我的心里——

在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營(yíng)地，獅群正在按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無(wú)情的驅(qū)逐出了雙色鬣獅群。

五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開(kāi)始了它們的流浪生涯。

六七年過(guò)去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的獵槍之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時(shí)間，五只雄獅只剩下年紀(jì)最小，身體最弱的紅飄帶了。

斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，五兄弟中唯一的幸存者—紅飄帶已經(jīng)長(zhǎng)成真正的青年雄獅，它不僅學(xué)會(huì)了如何在沙漠邊緣生存，還學(xué)會(huì)了忍耐和克制，而想結(jié)束流浪生涯，占領(lǐng)、統(tǒng)帥一個(gè)領(lǐng)地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標(biāo)¨¨¨

讀完這本書，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個(gè)食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神??！具備這種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無(wú)幾?。?/p>

雄獅去流浪的讀后感受 篇3

我看的書有很多，《保姆蟒》 ， 《藏獒渡魂》，《刀疤豺母》…… 不過(guò)令我映像深刻的是《雄獅去流浪》。

《雄獅去流浪》的作者是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，他有300多集動(dòng)物小說(shuō)，個(gè)個(gè)生動(dòng)擬人，深受我的喜愛(ài)。

《雄獅去流浪》主要講了有5只獅子被逐出獅群，過(guò)的艱難生活，這5只獅子分別叫：黑鬣毛，刀疤臉，大頭獅，桃花眼，紅飄帶。

這五只雄獅，在一次次困難中不斷犧牲，黑鬣毛為了突圍鬣狗群讓4只雄獅把自己吃了，他們并不氣餒;穿過(guò)沙漠中，刀疤臉跟犀牛同歸于盡，讓其他三只雄獅喝上清澈明亮的水;其他3只穿過(guò)沙漠，來(lái)到一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的世外桃源，而大頭獅卻被獵人們槍打出腦漿

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人們布下天羅地網(wǎng)，沒(méi)有辦法，桃花眼和紅飄帶只好回到原地，對(duì)付獨(dú)耳喀喀的獅群，桃花眼卻跟一頭獨(dú)耳喀喀寵愛(ài)的雌獅有了感情，可雌獅背叛了他，把他推進(jìn)泥潭，活活被淹死了，只剩紅飄帶了，他獨(dú)立生活，變成了獅王。

《雄獅去流浪》非常感人，希望你有機(jī)會(huì)多看看哦!

雄獅去流浪的讀后感受 篇4

《雄獅去流浪》是沈石溪撰寫的一本動(dòng)物小說(shuō)，這本書講述了許多獅群之間的斗爭(zhēng)、掌門大雄獅的殘忍與霸道、獅子家族那沾滿了血腥味的“驅(qū)雄”與五只半大雄獅（看上去是成年，但年齡十分?。┝骼松畹墓适?。

在五只半大雄獅流浪的生活中，它們被各大獅群東追西打，由此可見(jiàn)雄獅是多么的殘忍！俗話說(shuō)，“老鼠過(guò)街，人人喊打；流浪雄獅，獅獅喊殺”，從這句話可以看出獅子的社會(huì)是如此的不講道理，也能看出五個(gè)好兄弟已經(jīng)被糟蹋的千瘡百孔、家無(wú)寧日，他們吃不飽一頓飯、睡不好一次覺(jué)、可憐死了！在獅子的社會(huì)里，總是尊卑次序，為什么獅子的社會(huì)不能獅獅平等呢？這究竟是為什么？獅子們?yōu)槭裁纯偸且?qū)逐或被驅(qū)逐，讀完了這本書，我不由得發(fā)出一聲呼吁，“獅子們，希望你們以后能和平相處”！

五位弟兄先后奔向黃泉路，只剩下了老幺紅飄，以后怎樣會(huì)登上獅王寶座？怎樣對(duì)抗“雄獅失意癥”的？又會(huì)有怎樣的結(jié)局？請(qǐng)看下一本《紅飄帶獅王》。

雄獅去流浪的讀后感受 篇5

在一個(gè)非常茂盛的原始叢林里，有好幾個(gè)大獅群。其中有一個(gè)獅群里有十只半大的小獅子，小獅子里面5只是雄獅5只是雌獅。小雄獅因?yàn)榭吹酱笮郦{一睡完覺(jué)就可以吃肉，而且是內(nèi)臟、腿肉等。而它們只能第三次吃，所以，它們等到大雄獅吃完后它們就要吃肉了，所以失了“人”心，被大雄獅給趕了出去。從這里，我看出了大雄獅要趕走它們的決心。

它們看到了一群長(zhǎng)頸鹿，想要捕殺長(zhǎng)頸鹿。所以開(kāi)始隱藏起來(lái)了?？墒怯譀](méi)有成功，而且黑毛大哥又被踢成了重傷，而且又被獵狗給圍起來(lái)了。沒(méi)有食物只能餓死，它們迫不得已，只好含著淚，一口一口的吃掉了黑毛。說(shuō)明他們不想吃黑毛。

它們夢(mèng)想找一塊沒(méi)有別的獅子的地方去，大頭獅把它們給領(lǐng)到了一個(gè)地方，但是沒(méi)有水，它們只能走，走了一天以后，終于找到水了，但是水被大犀牛霸占著。刀疤臉為了別的獅子能喝到水，自己被大犀牛給打死了。不過(guò)，大犀牛死了。大頭獅被人給打死了。

桃花眼掉進(jìn)沼澤里了。

從這本書中我知道了大雄獅為什么把小雄獅給趕了出去。我也再次理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義。

雄獅去流浪的讀后感受 篇6

今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫《雄獅去流浪》。我剛一看這本書，我就愛(ài)不釋手，喜歡的不得了。

《雄獅去流浪》的作者是沈石溪，他主要?jiǎng)?chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字。曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

《雄獅去流浪》講述了這么一個(gè)故事：非洲羅利安大草原上，生活著雙色獅群。有一天，雌獅捕到了一頭角馬帶回了領(lǐng)地，可五只半大的雄獅不知深淺，搶到了雌獅前面，引起了公憤，這個(gè)領(lǐng)地的獅王覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟，就把這五只半大的雄獅趕出他的領(lǐng)地。獅王怕他們長(zhǎng)大以后搶他的王位，所以，獅王把他們趕出了領(lǐng)地。從此，他們開(kāi)始了流浪生涯。

我們生活中也有一些人，把孩子趕出家門，下面就有一個(gè)故事。

我們?cè)陔娨暸_(tái)看到過(guò)很多這樣的事情。有一次，我在電視上看見(jiàn)一位孩子的母親，那是個(gè)后媽，因怕孩子妒忌他爸爸的財(cái)產(chǎn)，把他趕出門外，不認(rèn)這個(gè)兒子。這位后媽太愚蠢了，那他爸爸的財(cái)產(chǎn)本來(lái)就是他兒子，他為什么要妒忌他爸爸的財(cái)產(chǎn)。生活中還有很多這樣的事，我想告誡大家，錢乃身外之物，只有親情最重要。

《雄獅去流浪》這本書真讓我受益匪淺。

雄獅去流浪的讀后感受 篇7

這些天我讀了《雄獅去流浪》這本書。

書的內(nèi)容講述了五只被獅王驅(qū)逐的獅子，五兄弟互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，最后只有小弟弟紅飄帶活了下來(lái)。

我先說(shuō)一下黑鬣毛吧！五兄弟在穿越沙漠的時(shí)候，老大黑鬣毛為了獵殺一頭長(zhǎng)頸鹿，被長(zhǎng)頸鹿的“鐵腿”踢傷了下巴！它躺在那里對(duì)弟弟們說(shuō)：“把我吃了吧！你們一定要走出沙漠?。　蔽冶凰峒簽槿说木翊騽?dòng)了。

再說(shuō)一說(shuō)老二大頭獅，四兄弟在沙漠里非常熱，快被曬死了，大頭獅圍著一塊大石頭轉(zhuǎn)了幾圈，然后繞到巖石背面用爪子在巖石下面刨出一個(gè)1米多深的沙坑，它叫弟弟們一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去了，自己卻暴露在陽(yáng)光下。大頭獅的行為讓我知道了什么是禮讓。

最小的獅子紅飄帶被各大獅群驅(qū)逐著，它憑著自己的聰明才智九死一生，流竄在邊境線上，過(guò)著流寇式的生活。

這本書使我懂得堅(jiān)持永不放棄，團(tuán)結(jié)就是力量，我們的明天會(huì)更好！

雄獅去流浪的讀后感受 篇8

我買了一本書《雄獅去流浪》。

這本書講的故事現(xiàn)實(shí)卻又殘酷。黑鬃毛、大頭獅、桃花眼、刀疤臉、紅飄帶是此書的主人公。它們兩歲半時(shí)，在一個(gè)獅群中被父親雙色鬣實(shí)行傳統(tǒng)的驅(qū)雄制度，逐出獅群。面對(duì)殘酷的生存環(huán)境，四只雄獅接連死去，只剩下紅飄帶一人。而紅飄帶唯一結(jié)束殘酷生活的希望也被另外兩只雄獅搶去。紅飄帶還能重振信心嗎？

生活的殘酷，不是人人都懂。每個(gè)人對(duì)殘酷的生活有不同的理解。在幾乎沒(méi)有任何棲息、捕獵、飲水機(jī)會(huì)的羅利安大草原，不喪失生活的勇氣，努力活下來(lái)的紅飄帶無(wú)疑是世上毅力、生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。獅子的世界競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈，何況人呢！

由此，我聯(lián)想到人類社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。雖然不如獅子關(guān)乎生死存亡，但卻也連接了未來(lái)的一切。競(jìng)爭(zhēng)，在一個(gè)人還未出生時(shí)就開(kāi)始了，在父母億萬(wàn)個(gè)精子中達(dá)到第一個(gè)相會(huì)，才有機(jī)會(huì)出生?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直追，不斷超越自我。在競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到最好，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，才是競(jìng)爭(zhēng)的意義所在。

20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親對(duì)她的教育很嚴(yán)格，經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在第一排。父親從來(lái)不允許她說(shuō)我不能或太難了之類的話。父親的殘酷教育培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著永遠(yuǎn)坐在第一排。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了?，敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。40年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國(guó)第一位女首相、雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久、被世界政壇譽(yù)為鐵娘子的瑪格麗特撒切爾夫人。

可見(jiàn)，要想成就一番大事業(yè)，就要具備永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，這樣才能更好地激發(fā)自己的斗志，不斷地超越自我，攀上事業(yè)的巔峰。這就是我讀了《雄獅去流浪》這本書后的所悟所得。