擦肩而過(guò)作文

擦肩而過(guò)作文。

本文旨在介紹“擦肩而過(guò)作文”的內(nèi)容，希望大家喜歡本文，并能夠從中獲得一些啟示。作為一種表達(dá)方式，作文既富有感性，又注重理性，它能夠喚起我們的靈感和創(chuàng)意。通過(guò)作文，我們能夠深入了解周圍的人文和文化，加深我們的認(rèn)知和理解。優(yōu)秀的作文可以讓人不斷地回味和品味。

擦肩而過(guò)作文 篇1

童年，是每個(gè)人最美好的回憶，那么你有一個(gè)怎樣的童年呢？

每當(dāng)別人問(wèn)我：“你的童年快樂(lè)嗎？”我總會(huì)自豪的回答：“當(dāng)然，我很快樂(lè)”童年的我們很幼稚，幼稚到用肥皂幫泥鰍洗澡，童年的我們很我無(wú)知，無(wú)知到和朝夕相處的朋友大打出手，童年的我們很純真，純真到要照顧媽媽一輩子。

沒(méi)有色彩的渲染，漆黑的夜空，寂靜地只剩下青蛙的哇叫聲。站在田野享受風(fēng)帶來(lái)的凄涼，我們躺在田野里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，自由自在的呼吸大自然的空氣，“不如，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，數(shù)星星咋樣？”，“呃，這個(gè)主意不錯(cuò)”大家歡呼道。“一顆，二顆，三顆…”無(wú)知我們總以為可以把天上的星星數(shù)完，但數(shù)了許久，卻不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

夜深人靜的晚上，難免有幾分害怕，但每個(gè)孩子心中的喜悅卻早早的超越了一切，他們放肆的玩著。忽然，艷麗的煙花卻打破了一切的沉靜，為孩子的田野增添了些許趣味，天空也用它的黑來(lái)襯托出它的美。這一切來(lái)的太突然，孩子們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，傻傻的望著即將綻放，又即將消失的`花朵，這一瞬間多么美麗……

回憶童年，我用純真、幼稚來(lái)描畫它的五彩斑斕，今天的我們雖然離開了它，離開了那片田野，離開了那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的夜空，明天的我們將會(huì)加倍努力的奮斗，譜寫人生輝煌的篇章！

擦肩而過(guò)作文 篇2

風(fēng)兒曾吹過(guò)，云兒曾飄過(guò)，小雨曾下過(guò)，而我們從未相識(shí)過(guò)。

風(fēng)兒還在輕輕地吹著，雨兒還在悄悄地飄著，一把紅雨傘和一把藍(lán)雨傘出現(xiàn)在十字路口，他們擦肩而過(guò)，沒(méi)有說(shuō)話，甚至連看一眼都沒(méi)有。

又是細(xì)雨綿綿的一天，又是在那個(gè)十字路口，他們擦肩而過(guò)，紅雨傘回頭看他，而藍(lán)雨傘依然向前走，沒(méi)有回頭。

連著幾天的雨，兩把雨傘總會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)十字路口，她總會(huì)下意識(shí)地注意他，而他卻沒(méi)有。她給他取名叫“ｓｏ－ｓｏ”，她通過(guò)多方了解，發(fā)現(xiàn)他們兩家離得并不遠(yuǎn)，她下班回家的時(shí)候，他正要趕去工作；每每與他擦肩而過(guò)，她就會(huì)停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著他漸漸地消失在街頭，臉上流露出失落而甜蜜的笑意。

一次，擦肩而過(guò)時(shí)，她不小心將手里的文件掉落，忙蹲下去揀，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，他將地上的文件揀起，雙手遞給了她。她低著頭，臉紅了，接過(guò)文件，穩(wěn)定心跳，抬頭說(shuō)：“謝謝！”他微笑著說(shuō)：“不用謝，小心一點(diǎn)兒?！鞭D(zhuǎn)身走了。她呆呆地站在那里，想著剛剛的微笑。

第二次再見，他們還是擦肩而過(guò)，沒(méi)有說(shuō)話。她想：他一定早把我忘了。她很失落。

一個(gè)月后，又是一個(gè)雨天，兩把傘再次擦肩而過(guò)時(shí)，藍(lán)雨傘下多了一個(gè)女孩，女孩乖巧地依偎著他，任由他保護(hù)著，他們甜蜜地談笑著，漸走漸遠(yuǎn)。她很傷心，但她平靜地在心里祝福他，也祝福自己走出了一段無(wú)謂的幻想。

風(fēng)兒曾吹過(guò)，云兒曾飄過(guò)，小雨曾下過(guò)，而我們從未相識(shí)過(guò)。

擦肩而過(guò)作文 篇3

擦肩而過(guò)的初戀女孩散文

每個(gè)人都有一些難已忘懷的往事，有些是經(jīng)?；貞浀菦](méi)有掛牽，有些是不經(jīng)意的想起，但卻有一種刻骨銘心的心疼，現(xiàn)在的我已經(jīng)對(duì)人生有一種截然不同的認(rèn)識(shí)，不在有那種年少的輕狂，時(shí)間沖淡了許許多多的往事，但是那一雙幽婉的眼神，阿娜多姿的身影卻在我不經(jīng)意之間滑過(guò)。

沒(méi)有見到她以前就聽過(guò)親戚說(shuō)過(guò)她的一些事情，父母已經(jīng)去世，只有一個(gè)哥哥已經(jīng)結(jié)婚，嫂嫂對(duì)她不是很好，性格比較內(nèi)向，但是很有主見，在親戚的眼里是一個(gè)百里挑一的好姑娘。

跟她相遇是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，那是一個(gè)春天的早晨，我跟表哥一起去他們村的加工房，她已經(jīng)早就在那里了，齊頭的短發(fā)，清秀的面龐，帶著一種羞澀的笑容，眼神里有一種傷感的憂郁，當(dāng)時(shí)的我就有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，年少的我故作出一種無(wú)所謂的態(tài)度，但是卻故意在不經(jīng)意之間去關(guān)注著他，直到他的離開，這一切除了我不知道以外，其實(shí)是親戚他們?cè)缇桶才藕昧说摹．?dāng)親戚告訴我姑娘對(duì)我相當(dāng)滿意的時(shí)候，我毫不猶豫的一口應(yīng)允，有一種不知所措的感覺(jué)。下午，姑母去給我提親，帶回來(lái)卻是一個(gè)沮喪的消息，他的嫂子背著她答應(yīng)他們村的一個(gè)比較富有但她不喜歡的一個(gè)人，我的第一次相親就是在這樣一種失落傷感的情緒下告終。

但是這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我回到家以后沒(méi)有多久經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的妻子，我與她也是一見鐘情的那種感覺(jué)，現(xiàn)在的妻子對(duì)家庭，父母，孩子是任勞任怨讓我是無(wú)怨無(wú)悔，我十分慶幸蒼天對(duì)我的安排，妻子的理解，寬容，賢惠讓我今生無(wú)慨。

后來(lái)才聽說(shuō)，因?yàn)榛槭拢媚锝o嫂子徹底翻臉，獨(dú)自一人到昆明打工，回到家里還多次向姑媽打聽過(guò)我的'消息。

風(fēng)風(fēng)雨雨多年，經(jīng)歷過(guò)許許多多傷心的，快樂(lè)的往事。見識(shí)過(guò)各種各樣的，風(fēng)情萬(wàn)千的美女，但那都是曇花一觀的瞬間，沒(méi)有留下任何的痕跡，在我記憶中只有兩個(gè)女人難以忘懷?，F(xiàn)在陪我左右，伴我終身的妻子，還有就是曾經(jīng)跟我留下刻骨銘心初戀的她。

曾經(jīng)擦肩而過(guò)的初戀，忘不了的是那充滿憂郁的回眸一笑，我從來(lái)沒(méi)有去打聽過(guò)他的一切，，寧愿讓美好的一切定格在那一瞬間。

世事變遷，物是人非，當(dāng)初的哪位女孩如今也許是他人妻，為人母，每當(dāng)她在我腦海中一閃而過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)默默的為他送上祝福，祝愿她找到一個(gè)愛他，疼她，呵護(hù)她的知心愛人，牽手度過(guò)幸福美滿的精彩人生。

擦肩而過(guò)作文 篇4

每個(gè)人都有初戀，當(dāng)然我肯定也不例外．可我到今的初戀還沒(méi)開始就結(jié)束了，應(yīng)該說(shuō)初戀到今都沒(méi)有過(guò)從看著、聽著校園的愛情故事：男追女，如層沙；女追男，如隔山．沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)亦是如此．原本被追的那位女孩，明明心里也對(duì)對(duì)方有點(diǎn)兒曖昧，可偏偏在那個(gè)男生開口后扭扭捏捏的不應(yīng)，故做狠可最后的最后，那男生離開了．女生落下個(gè)光榮叻下崗面孔來(lái)面對(duì)．這到底是為什么？我不知道．

擺起話說(shuō)：就算交往，交往后，他們不到一個(gè)月或一周，就為了一點(diǎn)兒小事而鬧矛盾，最后也實(shí)行了背對(duì)而行．這又是為什么？難道是因?yàn)楦星椴焕慰浚€是原本就是路過(guò)或擦肩而過(guò)？最后的答案由自己知道．

聆聽，我們初次見面時(shí)的心跳聲，是那么的有節(jié)奏、那么的有旋律、那么的好聽，撲通、撲通、撲通再聽現(xiàn)在的心跳，沒(méi)有動(dòng)靜；再聽，死寂著．才發(fā)現(xiàn)我的心已碎啦！??！

遙望，我們每次見面，那雙眼不知為什么？我們?cè)诨ネ悄阍谙蛭曳烹姡€是我在向一放電．也許是彼此吧？一直望著、望著終于到了要充電的時(shí)候，一切都變了．你離開了這里，實(shí)行重慶而行．而我，一個(gè)人在冷漠著．不知放的電拋向誰(shuí)．我不知道是為你悲，還是喜．喜是：你終于擺脫啦這枯燥的講課、擺脫了被封住的自由；悲的是：我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，而你就在我心里烙下咯一個(gè)紅印．

回想：我覺(jué)得我們放電和心跳是幸福的，不知你感覺(jué)到了沒(méi)？也許是我太自私或是自戀．總是吧我說(shuō)成我們．然而我們偏偏又不認(rèn)識(shí)，又沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話．你沒(méi)有任何感情受傷，而我肩膀上已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)洞．你的離去，給我留下一個(gè)傷疤，我沒(méi)任何怨言．因?yàn)檎嫘膽?yīng)是如此．

現(xiàn)在我已明白：我們只是擦肩而過(guò)．

世事其實(shí)都是呀它適當(dāng)?shù)臅r(shí)候降臨．只是我們錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)如迎接它．

如果我早點(diǎn)兒該讓你充電，也許你會(huì)為我而留下來(lái)；如果我早點(diǎn)兒該讓你充電，也許我不會(huì)如此悲哀；如果我早點(diǎn)兒該讓你充電，這遺憾將不存在．

我也明白：請(qǐng)不要過(guò)了以后還記得，你的永久不是屬于我，在默默低頭的時(shí)候，很多的話哽在喉嚨．你的笑、你的快樂(lè)不是我．

春天原來(lái)是美好的季節(jié)，但今年似乎有點(diǎn)兒異常．看著后花園的花、草、楊柳，那幼嫩的芽，真讓我～我那放電的雙眼是怎么了，怎么開始模糊了起來(lái)，順著嘴角流向嘴里的液體是那么的苦．

天空中的灰色云朵散了，可這個(gè)墨藍(lán)色的天空是不是就沒(méi)有了憂傷？

擦肩而過(guò)作文 篇5

第一次與他擦肩而過(guò)，深深的疤痕讓人感覺(jué)他是個(gè)不幸的孩子；第二次回想起總是一身牛仔的他，仗義，正氣充溢著他；第三次留下的會(huì)心的微笑，使直率、坦誠(chéng)淹沒(méi)了他。

而就是這樣受同學(xué)們喜愛，老師贊賞的他，卻一天天消瘦下去，成績(jī)也直線兒下降，曾經(jīng)眾星捧月般的他，變得孤獨(dú)寂寞，“你怎么了？”有的好朋友出于關(guān)心問(wèn)過(guò)他，他只搖頭而不作任何回答，老師的熱情也是180度的大轉(zhuǎn)變，用異樣的目光去看他。

終于，終于有一天，老師手拿一張通知，后面跟著垂頭喪氣的他，滿臉無(wú)奈與悔恨，“退學(xué)通知書！”坐在第一排的同學(xué)看到后，小聲地傳下去，“退學(xué)？”我們聽后大吃一驚，這樣好的學(xué)生居然退學(xué)，我們疑惑起來(lái)，“他的不良行為希望大家不要學(xué)習(xí)?！崩蠋焽?yán)肅地對(duì)我們說(shuō)，“不良？行為？”我們更加丈二和尚摸不著頭腦，“哎！”老師嘆息了一聲，用惋惜的目光看了看已淚流滿面的他，然后，向我們?cè)V說(shuō)了他不幸而可悲的經(jīng)歷。

原來(lái)，他的爸爸的廠子破產(chǎn)，他媽媽也早已下崗，生活的貧困，使他的爸爸媽媽互相埋怨對(duì)方無(wú)能，慢慢地便鬧僵了。爸爸整天打麻將、喝酒，媽媽則精神呆滯，失去了良好的家庭環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)條件的他，成了整天半夜回家而滿身酒氣的爸爸的撒氣筒。

那塊疤痕就是他爸爸的“杰作”，他不敢相信這一切，想努力挽回這一切，于是他便更加努力起來(lái)，但最終沒(méi)有成功。反而被他爸爸拉下水去，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生就這樣一夜之間變成了“小痞子”。

家庭的不幸遭遇，社會(huì)的不良風(fēng)氣，對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō)，要承受的，要抗拒的，實(shí)在太多太多了……一副幼嫩的肩膀怎能扛起這沉重的責(zé)任？一個(gè)瘦小的身軀又怎能擋得住誘惑與新奇？

我們現(xiàn)在唯一的幫助，就是抱怨一聲：“天?。√还?！”

他變了，他真的變了，但無(wú)論他怎樣變，他仍舊是我曾經(jīng)的同窗，我們之間仍舊有著友誼，仍舊……

擦肩而過(guò)作文 篇6

如果可以重新選擇，我一定會(huì)做一個(gè)很乖很乖的孩子。心如蒼雪，遠(yuǎn)離塵世，那是我所向往的樣子。

是否還記得那時(shí)年少，夕陽(yáng)總會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的射在雪白的墻壁上。姥姥坐在紅漆門口，我靜靜地伏在她的膝蓋上，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的視角，她總會(huì)摩娑著我的臉龐，直到我沉沉睡去。直到她慢慢老去，夕陽(yáng)也是落暮，寂然的收尾。于是整個(gè)世界墜入沉寂，于是我再也記不得奶奶寬大而粗糙的手掌，再也記不起她慈愛又溫馨的臉龐。

童年總是愉快的吧！任時(shí)光靜靜的流淌。少年總是歡欣的吧！唱一首永不停歇的歌。只知道當(dāng)初那個(gè)喜歡在田地里打滾的瘋丫頭，那個(gè)喜歡爬上飯桌吃得肆無(wú)忌憚的小孩已經(jīng)不復(fù)存在了。

她定格在了某個(gè)特定的角落，等著我去慢慢地拾起，珍藏。然后永遠(yuǎn)記得那個(gè)不知天高地厚的模樣。

西北偏北，天空很黑陽(yáng)光再也照不進(jìn)我的胸膛。姥姥伴隨著容顏的衰老終于在某個(gè)漆黑的夜晚停止了呼吸，我沒(méi)能見到姥姥最后的樣子，她們說(shuō)姥姥是微笑著走的，我想姥姥一定飛向了天國(guó)，保留著最后慈祥的模樣，只是我的世界像抽空了些什么似的，終于在下葬的晚上我開始放身哭泣。我只是沒(méi)來(lái)得及，你卻匆匆遠(yuǎn)離，我只好無(wú)奈妥協(xié)，即使再也等不到最后的回應(yīng)……

夜晚在時(shí)光的隧道里游走時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，我彷佛看見回憶里一切恬靜的往事都?xì)g歡喜喜地走向衰敗，然后任由記憶將它洗滌的蕩然無(wú)存，我的確是想回頭的，可沒(méi)有任何的理由挽留，很久很久，我原諒了我的背棄，原諒了所有錯(cuò)過(guò)的往事，不會(huì)再想起，也是不想想起。

多年以后，我終于明白，我們都在悄悄長(zhǎng)大，人生早已在某個(gè)不知名的午后啟程，記憶的風(fēng)帆駛過(guò)離別的港灣，我想以后得奏出你自己的華章。

延伸閱讀

寫擦肩的作文匯集

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作文可以大大提升個(gè)人自信心。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶懖缓枚械綋?dān)憂？小編現(xiàn)在向你推薦寫擦肩的作文匯集，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫擦肩的作文【篇1】

生命的旅程孤獨(dú)漫長(zhǎng)，那些情、那些人、那些事也許是命運(yùn)所托，也許又是我的貴人，又也許只是路過(guò)嘴角微微勾起，今天只為回憶。

今天是20xx年12月31日日記上這一行墨綠色的字體，不禁又讓一切的一切覆之于腦中。20xx，經(jīng)歷是我的關(guān)鍵詞，有悲也有喜。

生死離別、跌入深谷、被人唾棄，無(wú)奈的選擇放棄說(shuō)來(lái)眼里已滿是淚花：摯愛的爺爺已被定格在相框；悲痛的我呀，自暴自棄，學(xué)霸的光環(huán)也已被人摘去，孤獨(dú)蹲在那個(gè)角落，淚已在地上開了花；小升初呀，早已放棄，各大名校，早已不要；黑色的鋼琴被塵封在墻角，撕爛的琴譜被扔在地上微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰，被淚侵蝕的臉也只覺(jué)得痛，俯身凝視在天臺(tái)一塊塊拼圖般的城市，看她滿是繁華，而我心中卻早已淚斑駁駁，別人說(shuō)我人緣好、五湖四海皆兄弟，他又怎能知道眾多無(wú)一是真心20xx的8個(gè)月陪我的只剩下孤獨(dú)與那空寂的回音。

木蘭花又開了，那英雄的紅色也許是給這灰暗的20xx添了些顏色。無(wú)奈地走進(jìn)那所學(xué)校，一切的一切都撫平了我的心痛，找回了逝去的那些情、那些人、那些事20xx剩下的4個(gè)月，我就像那一輪冉冉升起的紅日一樣重生了！

我的20xx就是兩本書，一本是《悲慘世界》，另一本是《安徒生童話》。

爺爺不在了，沒(méi)有了爺爺?shù)募亦l(xiāng)，也已不是家，暑假一人流蕩天涯海角，看著茫茫大海，自以為自己經(jīng)歷滿滿，而與那個(gè)人的那也許是最后的一節(jié)英語(yǔ)課，在火爐旁聽著她的故事：

從黃岡師范大學(xué)出來(lái)，滿懷著對(duì)Sunnyofbeach的向往，一人去了海南，沒(méi)有看見陽(yáng)光沙灘，只有被曬得黝黑的皮膚，而當(dāng)時(shí)她被安排到五指山上當(dāng)5年的老師，答應(yīng)過(guò)了5年就給她轉(zhuǎn)正，然而她覺(jué)得如果在那里待上5年她的人生會(huì)不會(huì)就一塌糊涂呢？于是她放棄了這個(gè)職業(yè)，又在海南謀得了一個(gè)高薪職業(yè)，卻被老板勸說(shuō)：她適合搞教育。于是她去了北京一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)英語(yǔ)部的部長(zhǎng)，而那個(gè)老板也關(guān)了他的公司去了北京大學(xué)讀管理系，說(shuō)來(lái)也巧，她后來(lái)的丈夫也是北大的。然后她又被挖到了上海新東方去當(dāng)英語(yǔ)老師，又憑著她自己的聰明才智，3個(gè)月就連升了3級(jí)。后來(lái)受朋友之托，她又合伙創(chuàng)辦了一粒沙，可是后來(lái)因?yàn)槟撤N原因，她與他的丈夫賣掉了股份，來(lái)到東莞在一個(gè)名字如她一般的小區(qū)里開了一個(gè)family一樣的培訓(xùn)班

而我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)遜色，便成了她的學(xué)生。雖然她只教了我6個(gè)月，但在我的心里，她就是我另一個(gè)媽媽，我天生性情敏感，就更不與處女座的母親合得來(lái)，于是自從認(rèn)識(shí)了她以后我每次被母親罵了一頓，都會(huì)跑去找她，靠在她的肩頭哭，每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)覺(jué)得她的肩膀是多么的寬厚。而那也許是最后一次的英語(yǔ)課幾乎也是這樣結(jié)束，其實(shí)我還想繼續(xù)上她的英語(yǔ)課，不為別的，只因?yàn)樗?，可是母親覺(jué)得搬家了，來(lái)這學(xué)英語(yǔ)著實(shí)不方便，而且我現(xiàn)在有能力自己學(xué)好英語(yǔ)了，就不必去麻煩老師了。當(dāng)?shù)弥赣H的想法以后，淚便流了下來(lái)，每天晚上便都會(huì)看著她送給我的禮物，每一件禮物都有母愛的感覺(jué)，我經(jīng)常覺(jué)得前世我跟應(yīng)該是一對(duì)母女。有一次我意外知道了她的QQ頭像，便開始了尋找，在成堆的QQ頭像中，找了她那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的頭像，頃刻間淚流了下來(lái)，在指尖綻放開來(lái)搬家了，最舍不得的也就只有她了，現(xiàn)在也實(shí)在是missher也只想對(duì)她說(shuō)：我愿用3生煙火，換你一世迷離。

她最喜歡的一首詩(shī)就是席慕容的《一棵開花的樹》，而今天在公園我也看到了一棵開花的樹，便輕輕的念起來(lái)：

如何讓你遇見我

在我最美麗的時(shí)刻為這

我已在佛前求了五百年

求它讓我們結(jié)一段塵緣

佛于是把我化作一棵樹

長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下慎重地開滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽

那顫抖的葉是我等待的熱情

而你終于無(wú)視地走過(guò)

在你身后落了一地的

朋友啊那不是花瓣

是我凋零的心

而我也相信我跟她的相遇與分別都也是命運(yùn)的安排，而20xx最好的禮物就是我認(rèn)識(shí)了她。而她也就像這一棵開花的樹一樣，讓我迷戀。

20xx、那個(gè)人、一棵開花的樹，不管是得到還是失去，我都會(huì)坦然接受，因?yàn)檫@都是命運(yùn)之托。這些事、這些情就像夜空的星星，不管是在夜晚來(lái)臨，還是在黎明升起，我都會(huì)向它敞開懷抱，因?yàn)槲抑鵁釔圻@個(gè)世界！命運(yùn)的旅程孤獨(dú)漫長(zhǎng)，但我感謝在最好的年齡遇到你們，一起經(jīng)歷、成長(zhǎng)

寫擦肩的作文【篇2】

那些曾經(jīng)以為念念不忘的事就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。

-----四維

每個(gè)人的人生如同一輛飛馳奔跑的地鐵，每個(gè)站都有不同的人進(jìn)來(lái)，不同的人出去。有的人匆匆而過(guò)，如同輕劃天際的流星，在自己心里并不惦念。而有的人，是自己命中注定的永恒，是一輩子都舍不得離開的人。

記憶里的夏天一味的冗長(zhǎng)，我也在成群的雁陣南移中迅速的蛻變成長(zhǎng)。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事依然清晰的刻在我的生命里。我固執(zhí)的認(rèn)為我的每一個(gè)朋友都糾纏，浸透在我的生命里，并將一直一直陪伴著我。

直到那個(gè)空氣中彌漫著躁動(dòng)不安的因子的午后，漫無(wú)目的的在街上走著，與一個(gè)個(gè)行色匆匆的路人擦肩而過(guò)。一種久違了的味道，我回頭一看，是她，和我一起幸福地?fù)]拍，幸福的流汗的人。此刻，她也在回頭看我，我們彼此都認(rèn)出了對(duì)方，可是，有些東西回憶和現(xiàn)實(shí)是格格不入的。那個(gè)曾經(jīng)耀武揚(yáng)威，飛揚(yáng)跋扈的小女生也已成長(zhǎng)為了亭亭玉立的少女。我們都沒(méi)有往回走，因?yàn)檫@樣的時(shí)間又有新的人陪在自己的身邊。

一下子就很感動(dòng)，想不到我念念不忘的人也念念不忘自己?？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，一些人在時(shí)間的沖擊下都變成了最熟悉的陌生的人，一些事也變的面目全非。所以，我們還是選擇了將回憶保存在內(nèi)心最脆弱的地方，我嗤笑的我的宿命。

有人說(shuō)，對(duì)待回憶的最好辦法，就是當(dāng)它還握在手心的時(shí)候，就把它捏成我們想要的形狀，這樣以后會(huì)少點(diǎn)遺憾?？晌医K究是個(gè)懦弱的孩子，我甚至沒(méi)有勇氣去把回憶捏成我想要的形狀。也許能永遠(yuǎn)的只有記憶，而不斷老化的我們因?yàn)榻咏女a(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，也許根本沒(méi)有什么是永恒的?？傆幸惶?，記憶也會(huì)隨著我們的眼睛非灰湮滅。

可是我仍舊期待，多年后的一天，我們?cè)俅五忮藭r(shí)，也會(huì)想以前那樣在心中儲(chǔ)存彼此最原始的記憶沒(méi)嗎？!

寫擦肩的作文【篇3】

經(jīng)常上下樓，進(jìn)食堂，去小賣部都會(huì)碰到她，起先是我們互看一眼，然后把眼睛挪開，看向別的地方。

漸漸地，看到她我的心里會(huì)莫名的跳，但當(dāng)她從我身邊走過(guò)后，我的心里邊又會(huì)平靜下來(lái)。很奇怪，晚上睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，回憶一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，她總會(huì)出現(xiàn)我的腦海中，我告訴自己不去想，可還是回情不自禁的去想。

我的臉紅被一個(gè)朋友看在眼里，待她們走后，他問(wèn)我為什么看到她們我會(huì)臉紅。我說(shuō)沒(méi)什么。這時(shí)一個(gè)好事的朋友開口了：“剛剛我也看到那群女的里面有一個(gè)臉紅了?！彼麆傉f(shuō)完這句話，就有人“哦”了起來(lái)。接著所有人都“哦”了起來(lái)。我的臉紅得很厲害，在朋友們的笑聲中跑開了……

那次事件后，我有點(diǎn)怕見到她，怕遇到她后我會(huì)臉紅，那種場(chǎng)面是很尷尬的。不想見她，可心里老是會(huì)想著她，想著和她遇到過(guò)的時(shí)光，一起對(duì)視的眼神，無(wú)意間聽到的她的笑聲……

上課不知道老師在講些什么，作業(yè)也沒(méi)心思做，文章也沒(méi)有繼續(xù)寫，心情也變得煩躁——我變成了這個(gè)樣子。

我被叫到了辦公室，班主任問(wèn)我最近怎么了，上課總打不起精神，作業(yè)也不認(rèn)真做云云。我搖搖頭，沒(méi)什么。班主任繼續(xù)說(shuō)著什么，而這時(shí)我卻聽到一個(gè)聲音：“我說(shuō)你最近怎么了，上課不專心聽講，作業(yè)也不認(rèn)真完成，是不是不想中考了？”那是一個(gè)老師在訓(xùn)一個(gè)同學(xué)，我本能的把眼移到了那個(gè)被訓(xùn)的同學(xué)身上。??！是她，我頓時(shí)打起了十二分的精神，不想讓她看到自己?？蛇@時(shí)她卻轉(zhuǎn)過(guò)了身來(lái)，我從她的眼中看到的驚訝和不解。我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著老師，不在看她……

晚上回家，父親找我談話?！半x中考還有好久？”父親問(wèn)我?！?8天?！蔽艺f(shuō)?！澳阍摳墒裁?？”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備中考。”“好吧，你去學(xué)習(xí)吧。”

關(guān)上房門，我躺在床上，沒(méi)有開燈。腦海中又出現(xiàn)了在辦公室的那一幕，但是這一幕很快就被和父親的談話所取代。回想著和父親的談話，我明白的許多，我應(yīng)該控制住自己。父親是一個(gè)很少管我的人，他總是讓我自己去嘗試失敗和領(lǐng)悟成功，我也是一個(gè)有事很少找父親的人，我總是自己解決。這次父親也是想讓我自己克制住自己，他在提醒我該做什么。我是一個(gè)悟性很高的人，我想，我應(yīng)該知道怎么做了。

適應(yīng)性中考馬上就要開始了，我把時(shí)間留給了書本和復(fù)習(xí)資料。有次，看書看得累了，把頭靠在椅子上休息時(shí)，腦中突然掠過(guò)她的影子，我想，她應(yīng)該也在復(fù)習(xí)吧。于是，我便揉了揉眼睛，又繼續(xù)復(fù)習(xí)起來(lái)。

考試的座位被打亂了。我在去樓上的考場(chǎng)時(shí)，碰到了下樓的她。我沒(méi)有臉紅，她也沒(méi)有臉紅。我對(duì)她微笑，她也對(duì)我微笑。她的微笑很美……

寫擦肩的作文【篇4】

浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)里，茫茫的人海中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人在這個(gè)虛擬的世界匆忙而有秩序的戶外著。有的人雖然相遇，但只是擦肩而過(guò)，有的人雖然以前和你朝夕相處，最后依然沒(méi)有擺脫擦肩而過(guò)的結(jié)局。也許有些人緣分已盡，命中注定要分離，但有些人的命運(yùn)，明明是能夠自我掌握，卻硬生生的讓痛苦把愉悅淹沒(méi)，這樣的兩個(gè)人，走過(guò)、飄過(guò)、擦肩而過(guò)之后，最后永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)?？偸窃谵D(zhuǎn)身以后才發(fā)現(xiàn)，緣分已經(jīng)遠(yuǎn)走，總是在失去以后才明白什么叫做珍惜。相遇，是偶然，是機(jī)會(huì)，是運(yùn)氣，是巧合，是緣分，相遇不必須相知，相知不必須相愛，相愛不必須相守，相守的不必須是永遠(yuǎn)。然而，擦肩而過(guò)的結(jié)局，似乎是歷史的必然。

在這個(gè)世界上，找到一個(gè)能夠把心打開的人是幸運(yùn)，找到一個(gè)能夠把生命相托付的人是愉悅。有時(shí)候，幸運(yùn)和愉悅不能同時(shí)存在，遺憾的是，愉悅很多，幸運(yùn)卻不多。能給你愉悅的人很多，父母和親人和兄弟姐妹，還有你的愛人，甚至你的子女，他們都能夠給你愉悅。能讓你感覺(jué)幸運(yùn)的人卻不多，能夠在他面前傾訴衷腸，能夠談笑風(fēng)生，能夠盡灑淚水，有些話，不想跟愛人說(shuō)，在虛擬的世界里，透過(guò)鍵盤的點(diǎn)擊，透過(guò)漫長(zhǎng)的電線，把語(yǔ)言變成文字，跟他訴說(shuō)?；蛟S你會(huì)懷疑這樣算不算背叛，或許你會(huì)矛盾的分不清哪一個(gè)才是真愛。因此，即使關(guān)心，惦念，感激，即使心有靈犀，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)，你愛他，也不能表達(dá)。

如果，兩個(gè)人交流的默契已經(jīng)到了天衣無(wú)縫的地步，你愛他，此時(shí)的他，何嘗不愛你？只是兩個(gè)人默契的都選取了逃避，一個(gè)選取用全心去愛另一個(gè)人來(lái)掩蓋自我的內(nèi)心，一個(gè)選取成全他更好的相愛默默的祝福他。因此兩個(gè)人默契的都選取了消失，一個(gè)暫時(shí)消失去壓抑心里的悸動(dòng)，一個(gè)永遠(yuǎn)消失在茫茫的網(wǎng)海里。

如果沒(méi)有可能相愛話，那就守住彼此心里那句未說(shuō)出口的承諾，也許不是常人明白的愛，人生得一知己足矣，但知己卻很難一輩子。沒(méi)有人會(huì)在原地一向等你，如果緣分已盡，或者說(shuō)，如果你已經(jīng)選取了傾訴對(duì)象，選取了不一樣的路。就不好期盼他在原地等你，那樣對(duì)他也不公平。如果真的愛他，或者說(shuō)，真的超出了友情的范圍，就不好輕易的選取擦肩而過(guò)，等你有一天回頭，他不可能和原來(lái)一樣，牽著你的手，與你同行。

在虛擬的世界里，熟悉已久的人，卻隔著遙遠(yuǎn)的距離，歲月里的'追逐，本來(lái)屬于萍水相逢，隨著歲月而停停走走，兩個(gè)人隨著人潮擦肩而過(guò)，到最后最后明白。其實(shí)兩個(gè)人都想擁有，在走向不一樣的人生十字路口，暮然回首的那一刻，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，擦肩而過(guò)的時(shí)候也曾想要珍惜那最初悸動(dòng)，只是握不住彼此不一樣方向的手，兩個(gè)人擦肩而過(guò)的時(shí)候也曾留下動(dòng)人的傳說(shuō)，是否還能夠?yàn)檎l(shuí)等待為誰(shuí)停留，只是，擦肩而過(guò)的情感本來(lái)就沒(méi)有開始，擦肩而過(guò)的感情本來(lái)就不需要結(jié)束。

不好再為錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)而后悔，不好為失去的相遇而痛苦，這都是你自我選取的路，如果當(dāng)初沒(méi)有選取消失，相遇的時(shí)候沒(méi)有選取擦肩而過(guò)，此刻兩個(gè)人是不是依然愉悅？只是，人世間充滿著太多偶然與必然，人的生命中，注定要與某個(gè)人，某些人擦肩而過(guò)。正因不忍心的擦肩而過(guò)，卻換來(lái)了相遇的刻骨銘心。

不求永遠(yuǎn)擁有，但求以前牽手，就無(wú)怨無(wú)悔。類似這樣的話太多，你能夠輕易把這句話勸說(shuō)別人，勸別人不好為了過(guò)去的事而難過(guò)，但卻不能把它留給自我作為座右銘，人在虛擬的歲月里，慢慢的學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了真正好處上的明白。

世界上，有些事情很個(gè)性。有些人雖然不能在一齊，可他們的心在一齊。有些人表面上在一齊，但他們的心卻無(wú)法在一齊。有些人從沒(méi)想過(guò)要在一齊，卻自然而然地在一齊。有些人千辛萬(wàn)苦地最后在一齊了，卻發(fā)現(xiàn)他們并不適合在一齊。

就算最后，虛擬世界的兄弟姐妹咱們沒(méi)能一齊走到底，回想過(guò)去走過(guò)的路，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，多少次的歡聲笑語(yǔ)，多少個(gè)十字路口，咱們的走走停停。以前的牽手，以前的一路風(fēng)景。也許，多少年以后，回想起這段共同走過(guò)的日子，感覺(jué)也是幸運(yùn)的。畢竟，在互聯(lián)網(wǎng)漫漫的路上，經(jīng)歷了多少相同的風(fēng)雨歷程，其中有一段路，咱們牽手走過(guò)。

寫擦肩的作文【篇5】

習(xí)慣了，一個(gè)人在寂靜的夜里，做著一件事情，輕輕的音樂(lè)，泛黃的燈光下，在文字中埋葬著你我走過(guò)的痕跡。

習(xí)慣了，一個(gè)人在日暮的街頭，無(wú)論季節(jié)的變換，靜靜的行走在時(shí)光深處，尋找著那屬于你我留下的足跡，不深不淺。

在來(lái)來(lái)往往的洪流里，為了自己想要的那些看似獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)，而匆匆忙忙奔走著。曾經(jīng)可能是年少無(wú)知，做過(guò)很多美好的夢(mèng)，做過(guò)很多荒唐的事情，說(shuō)過(guò)很多傷人傷己的言辭，把單純和快樂(lè)留在橫沖直撞的青春歲月，早早的心也被淹沒(méi)在那不管不顧的日子里。

在時(shí)光的隧道里，不緊不慢，走走停停，繼續(xù)前行的心，一直都在蠢蠢欲動(dòng)，抑制不住邁出的腳步，可知，方向何處，動(dòng)力在否？

一直想要在路程中，邂逅一段美麗的風(fēng)景，為之不曾停留；想要邂逅一段感人的故事，為之濕潤(rùn)眼眶；也想要在人海中，邂逅一個(gè)人，用一輩子的時(shí)間去忘記。相遇，留下走過(guò)的痕跡。

每次，坐上列車，最怕的是走走停停，到每一站都會(huì)有上有下，不曾停息。人生的也是一趟單行車，在此過(guò)程中，走向終點(diǎn)。你會(huì)是我終點(diǎn)的風(fēng)景嗎？

記得，一次和朋友上街，也只是隨處走走、看看風(fēng)景，這是自己喜歡的事情，想要記得這座城市，成長(zhǎng)的`地方，聚散的終點(diǎn)與起點(diǎn)。遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)漂亮的女子，精致的妝容，時(shí)尚的衣服，感覺(jué)面熟，走進(jìn)后發(fā)現(xiàn)我以前認(rèn)識(shí)她，于是，很熱情的打招呼，她匆匆走過(guò)我的身旁，沒(méi)有任何回應(yīng)，只是當(dāng)時(shí)覺(jué)得尷尬，也很委屈。朋友說(shuō)，沒(méi)事，就算是認(rèn)識(shí)很久的人，有一天也會(huì)形同陌路，變成舊人。我點(diǎn)點(diǎn)頭，可能吧！

有的人，注定是半路下車，不會(huì)留下任何蹤影，有的人也注定是你的終點(diǎn)，永遠(yuǎn)停在記憶里，有增無(wú)減。注定只是擦肩而過(guò)，在你的世界里留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，讓你一直在追尋。

徐志摩說(shuō)過(guò)，我習(xí)慣了等待，于是，在輪回里我無(wú)法抗拒的站回等待的原點(diǎn)，我不知道，這樣我還要等多久才能看到一個(gè)答案，我不知道，如此我還能堅(jiān)持的等待多久去等一個(gè)結(jié)果。懂了，明白了，也是，這只是證明在心里有一個(gè)人曾經(jīng)存在過(guò)，只是證明一段風(fēng)景，一段旅程，有你輕輕走過(guò)。

走在紅塵煙雨里，你我相遇，或許是有過(guò)交集，也將是擦肩而過(guò)，或許也只是擦肩而過(guò)。留下的痕跡，或深或淺，只為有你走過(guò)，不是答案，不是結(jié)果，只是因?yàn)椴良缍^(guò)。

寫擦肩的作文【篇6】

經(jīng)常上下樓，進(jìn)食堂，去小賣部都會(huì)碰到她，起先是我們互看一眼，然后把眼睛挪開，看向別的地方。

漸漸地，看到她我的心里會(huì)莫名的跳，但當(dāng)她從我身邊走過(guò)后，我的心里邊又會(huì)平靜下來(lái)。很奇怪，晚上睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，回憶一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，她總會(huì)出現(xiàn)我的腦海中，我告訴自己不去想，可還是回情不自禁的去想。

有一天我和一群朋友碰到了她，她也和一群朋友在一起。看到她，我臉紅了，低下了頭，在我低下頭的那一瞬，我也看到了她紅著的臉。接著便是她那幾個(gè)朋友的笑聲。

我的臉紅被一個(gè)朋友看在眼里，待她們走后，他問(wèn)我為什么看到她們我會(huì)臉紅。我說(shuō)沒(méi)什么。這時(shí)一個(gè)好事的朋友開口了：“剛剛我也看到那群女的里面有一個(gè)臉紅了?！彼麆傉f(shuō)完這句話，就有人“哦”了起來(lái)。接著所有人都“哦”了起來(lái)。我的臉紅得很厲害，在朋友們的笑聲中跑開了……

那次事件后，我有點(diǎn)怕見到她，怕遇到她后我會(huì)臉紅，那種場(chǎng)面是很尷尬的。不想見她，可心里老是會(huì)想著她，想著和她遇到過(guò)的時(shí)光，一起對(duì)視的眼神，無(wú)意間聽到的她的笑聲……

上課不知道老師在講些什么，作業(yè)也沒(méi)心思做，文章也沒(méi)有繼續(xù)寫，心情也變得煩躁——我變成了這個(gè)樣子。

我被叫到了辦公室，班主任問(wèn)我最近怎么了，上課總打不起精神，作業(yè)也不認(rèn)真做云云。我搖搖頭，沒(méi)什么。班主任繼續(xù)說(shuō)著什么，而這時(shí)我卻聽到一個(gè)聲音：“我說(shuō)你最近怎么了，上課不專心聽講，作業(yè)也不認(rèn)真完成，是不是不想中考了？”那是一個(gè)老師在訓(xùn)一個(gè)同學(xué)，我本能的把眼移到了那個(gè)被訓(xùn)的同學(xué)身上。?。∈撬?，我頓時(shí)打起了十二分的精神，不想讓她看到自己?？蛇@時(shí)她卻轉(zhuǎn)過(guò)了身來(lái)，我從她的眼中看到的驚訝和不解。我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著老師，不在看她……

晚上回家，父親找我談話?！半x中考還有好久？”父親問(wèn)我?！?8天?！蔽艺f(shuō)?！澳阍摳墒裁矗俊薄罢J(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備中考。”“好吧，你去學(xué)習(xí)吧?！?/p>

關(guān)上房門，我躺在床上，沒(méi)有開燈。腦海中又出現(xiàn)了在辦公室的那一幕，但是這一幕很快就被和父親的談話所取代?；叵胫透赣H的談話，我明白的許多，我應(yīng)該控制住自己。父親是一個(gè)很少管我的人，他總是讓我自己去嘗試失敗和領(lǐng)悟成功，我也是一個(gè)有事很少找父親的人，我總是自己解決。這次父親也是想讓我自己克制住自己，他在提醒我該做什么。我是一個(gè)悟性很高的人，我想，我應(yīng)該知道怎么做了。

適應(yīng)性中考馬上就要開始了，我把時(shí)間留給了書本和復(fù)習(xí)資料。有次，看書看得累了，把頭靠在椅子上休息時(shí)，腦中突然掠過(guò)她的影子，我想，她應(yīng)該也在復(fù)習(xí)吧。于是，我便揉了揉眼睛，又繼續(xù)復(fù)習(xí)起來(lái)。

考試的座位被打亂了。我在去樓上的考場(chǎng)時(shí)，碰到了下樓的她。我沒(méi)有臉紅，她也沒(méi)有臉紅。我對(duì)她微笑，她也對(duì)我微笑。她的微笑很美……

寫擦肩的作文【篇7】

9月12日，星期六，天氣陰沉沉的。上午八點(diǎn)，我要到劍橋少兒英語(yǔ)班上課。和我一起學(xué)英語(yǔ)的還有天和愉兩位同學(xué)，我們都是由各自的媽媽分別送去的。到了十點(diǎn)，英語(yǔ)課上完了。

在平常，媽媽們總是結(jié)了伴一起來(lái)接我們的?？墒墙裉欤瑓s沒(méi)看見媽媽來(lái)接我們。我們等啊等，等了好久，媽媽們還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，天開始下雨了。我說(shuō)：“是不是她們?cè)阱憻捨覀?，要不，咱們自己回家吧？”天說(shuō)：“我也這么想，走吧！”于是，我們商量了一下，三個(gè)人當(dāng)中，就我的家離學(xué)校最近，所以我們決定一起先去我家。為了確?；丶衣飞系陌踩覀冞€進(jìn)行了分工。由我負(fù)責(zé)觀察路上有沒(méi)有壞人，由天負(fù)責(zé)帶大家安全地通過(guò)馬路，由愉看管好水壺，如果還找不到媽媽，就由她負(fù)責(zé)供水。就這樣，我們冒著雨一起向家里跑去。我們先后跑到了我家和愉家，可是家里卻都沒(méi)有人。

最后，我們跑到了飛同學(xué)家，見到了他的爺爺。在爺爺?shù)膸椭拢覀兘K于通過(guò)電話和媽媽們聯(lián)系上了。原來(lái)是媽媽們?nèi)コ匈I東西來(lái)晚了，并在路上與我們擦肩而過(guò)打了個(gè)錯(cuò)差。此時(shí)，她們也正在焦急的四處尋找我們呢！不一會(huì)兒，我們首先見到了焦急的愉媽媽，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們說(shuō)：“馬路上多危險(xiǎn)啊，你們小孩子怎么能自己亂跑呢？”我和愉哭了，我們都覺(jué)得有些委屈。后來(lái)，我爸爸也來(lái)了。他安慰我們說(shuō)：“看來(lái)，你們是長(zhǎng)大了，該給你們配個(gè)手機(jī)了，這樣就可以先聯(lián)系一下。不過(guò)，你們能夠分工協(xié)作安全的回到家，很勇敢！很了不起！可是，現(xiàn)在馬路上的車輛實(shí)在太多了，很危險(xiǎn)。想想你們這樣做，爸爸、媽媽們會(huì)多著急，多擔(dān)心??！以后再遇到這種情況，最好還是在學(xué)校里耐心的等侯，絕不能自己到處亂跑。”聽了爸爸的話，我們的心情也寬慰了許多。

我們似乎明白了其中的道理，也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)爸爸、媽媽四處尋找我們時(shí)擔(dān)心焦急的心情。想一想，這一切都是來(lái)自于他們對(duì)我們真摯的愛啊！

寫擦肩的作文【篇8】

童年是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。

每個(gè)人都有最開心的時(shí)候而每當(dāng)這時(shí)在享受著快樂(lè)的人們，這種快樂(lè)不會(huì)永久，他會(huì)經(jīng)過(guò)時(shí)間的摩擦而褪色。然后慢慢消失，當(dāng)我們想捉住它的時(shí)候，它卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，使我們無(wú)法抓住，正當(dāng)這時(shí)我們的童年也消失，這說(shuō)明，童年經(jīng)過(guò)時(shí)間的摩擦，而是這個(gè)人明白了，童年以遠(yuǎn)離他而去，不會(huì)在會(huì)來(lái)。

他開始想我的童年是怎樣的？他想著想著，歲月的流逝，使他明白許多的人生真諦，明白童年一去不復(fù)返的意思。當(dāng)這人明白這個(gè)道理時(shí)，他已不再人世間，他死前說(shuō)過(guò)：這人不可能永遠(yuǎn)停留在童年。他會(huì)經(jīng)歷生、老、病、死。而這些都是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。童年的時(shí)光會(huì)一去不復(fù)返.他說(shuō)完這句話時(shí)。便死在了床上。他的子孫兒女都哭了?？伤谝膊荒芎退麄?cè)谝黄鹆?。他的后人，都說(shuō)我的老祖宗是一位好人。

童年在他們的身上一去不復(fù)返了。

寫擦肩的作文【篇9】

擦肩而過(guò)的溫暖

——致實(shí)習(xí)老師

（此文為20xx年10月底與實(shí)習(xí)林老師分別時(shí)課堂之作）

自貢市塘坎上小學(xué)五年級(jí)四班王展凌

也許，

只是擦肩而過(guò)。

天上的白云一朵又一朵。

或許，

你只是臨時(shí)搭上我的車。

到站了，

你下車。

我還是繼續(xù)把車開著。

是的，

我們只是擦肩而過(guò)。

可是，

你的快樂(lè)我仍在分享，

你的體溫我仍在感受。

一點(diǎn)點(diǎn)的溫度淌在我的指尖，

我抬起頭，看見你綻開的笑顏。

確實(shí)，

只是一瞬間的相遇。

但是，我卻能感受到你擦肩而過(guò)的溫暖。

或許我們不曾注意對(duì)方，

連對(duì)視都不曾有過(guò)一眼。

可你那擦肩而過(guò)的溫暖，

為什么會(huì)讓人陶醉呢？

噢，溫暖……

擦亮窗戶作文

作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和語(yǔ)言能力的必要途徑之一，寫作能夠讓我們更加細(xì)致地感受到世界的美好。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。以下內(nèi)容是欄目小編為您準(zhǔn)備“擦亮窗戶作文”，如果你覺(jué)得這份干貨非常有價(jià)值請(qǐng)不要吝嗇你的分享讓更多人受益！

擦亮窗戶作文【篇1】

伸手，想要觸碰你那揉碎在星輝里的斑斕身影，卻再一次落空。

——題記

夜色如此凝重，微弱的星光被烏云沖淡，灑下一片惆悵。微涼滲入夢(mèng)里，你的笑容依舊燦爛，我張開雙唇，你可曾聽到那聲遲到的“對(duì)不起”？

時(shí)光回溯到三年前，你我青春年少，初次相識(shí)，你背倚著墻，粉色的蕾絲裙將你裝點(diǎn)得如公主般美好，娃娃臉上未脫的稚氣惹人憐愛。明澈的雙眸好似一汪秋水，深深地吸引了我。依稀記得我沙啞的語(yǔ)調(diào)：“你叫什么名字？”你我間的友情便從此展開，課堂上我們會(huì)因老師幽默的話語(yǔ)會(huì)心一笑，課間你我追逐嬉戲打鬧。陽(yáng)光穿過(guò)葉的罅隙，斑斑駁駁，落在你鮮艷的百褶裙上，閃著一種炫目的光華?？諝庵袕浡鴻幟什莅愕南闾饸庀?，我久久的凝望著你，倘若沉浸在美好的童話中。

梧桐花架下我們講荷蘭的風(fēng)車，講東京絢爛的櫻花，講普羅旺斯的薰衣草，我以為自己從此成為你那緣分天空下最閃亮的星?？墒沁@段如夢(mèng)似幻的友情可以持續(xù)多久，我無(wú)法得知。

那年夏日，聒噪的蟬鳴仿佛早已預(yù)示了些什么。我是一個(gè)橡皮的重度癡迷者。我得到了一個(gè)罕見的帶香味的橡皮，它是我心底的奇珍異寶，我小心翼翼的把它放在我的百寶盒中收藏起來(lái)，像掌上明珠一樣。見到你，我以最大的毅力壓抑住迫不及待向你展示它的焦慮心情，輕輕的打開盒子——盒子里竟然空空蕩蕩。而你的手中，好像變戲法般的出現(xiàn)了一塊和我一模一樣的橡皮。我不相信怎樣的巧合會(huì)讓我們擁有同樣的東西。終于，我用盡了全身的力氣，漲紅了雙眼對(duì)你怒吼，忘記那時(shí)對(duì)你說(shuō)出多么嚴(yán)重的話語(yǔ)，忘記了故事如何收尾，卻只依稀記得你眸子中流轉(zhuǎn)過(guò)的暗淡。

那日以后，我和你打起了冷戰(zhàn)，也許是青春期特有的桀驁與逆反，將那段日子填滿，沒(méi)有留下一絲罅隙。我獨(dú)自一人抱著沉重的書包，落魄的看殘陽(yáng)如血染紅半邊天。放學(xué)后的時(shí)光我一人默默走過(guò)，那樣多的話語(yǔ)我一人默默獨(dú)白。直到有一天，我無(wú)意間瞥到桌子和墻的空隙之間落有一塊盡是灰塵的橡皮?；叵肫鹉惝?dāng)時(shí)的驚愕與不知所措，你手中的橡皮，灼熱的日光將落在縫隙的橡皮照得耀白。你黯淡的眼神不斷在我眼前閃現(xiàn)。我的內(nèi)心滿是愧疚。

我沒(méi)有立即去向你道歉，而是認(rèn)真審視自己。我從來(lái)認(rèn)為自己都是完美無(wú)缺的，不懂得從自己的身上找錯(cuò)誤，而質(zhì)疑的眼光一直在別人的身上來(lái)來(lái)回回流轉(zhuǎn)，且一味地要求別人達(dá)到自己那些苛刻的標(biāo)準(zhǔn)，從而使自己心靈上的蒙塵越來(lái)越厚，最終透不過(guò)光來(lái)。這就像是自己的窗戶很臟沒(méi)有進(jìn)行打掃，卻總是無(wú)休止的嘲笑別人的衣服沒(méi)洗干凈。

當(dāng)我意識(shí)到是時(shí)候要擦亮自己心靈的窗戶時(shí)，仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。只有心知道，歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼葉落歸根，不見了花影繚亂。濃烈黯然已成為過(guò)往，時(shí)間里只剩下流云悠悠，青山深深，旅人依舊行走。而你我不再走同一條路，不再相遇。如果可以回到從前，請(qǐng)你原諒我的猜度與懷疑，原諒我的年幼無(wú)知，請(qǐng)你耐心的聽我說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝你教會(huì)我要擦亮自己的窗戶。”

擦亮窗戶作文【篇2】

“勿讓心志染塵埃",當(dāng)我們的心如同窗戶一樣沾滿塵埃時(shí)，我們看到的，聽到的都不再純粹，我們大腦里冒出來(lái)的想法始終會(huì)如同白色的紙張被滴下了一滴濃墨，一直污跡斑斑。只有把心靈的窗戶擦亮，我們看到的才會(huì)是真實(shí)的事物。

老太太的窗戶沒(méi)有擦亮，所以她看到的別人的衣服是有斑點(diǎn)的，如果她把自己的窗戶擦干凈，她就不會(huì)看到帶有斑點(diǎn)的衣服，不會(huì)說(shuō)別人懶惰，不會(huì)發(fā)生后面別人擦她的窗戶才發(fā)現(xiàn)是她的窗戶沒(méi)有擦這樣的笑話。

我們的心靈是我們的窗戶，只有把心靈的窗戶擦亮，我們才會(huì)看到美好的事物，我們才會(huì)看清楚真實(shí)的他人。

有的人總覺(jué)得別人的什么都不好。別人換了個(gè)新發(fā)型覺(jué)得土，別人買了件新衣服覺(jué)得丑，別人說(shuō)話的聲音聽著裝，別人做事情時(shí)的動(dòng)作覺(jué)得做作。這類人看什么都不順眼是因?yàn)樗麄冃撵`的窗戶沒(méi)有擦亮。因?yàn)樗麄兊男撵`布滿了塵埃，所以他們的眼睛看到的，耳朵聽到的一切都布滿了塵埃，最終導(dǎo)致他們覺(jué)得別人什么都不好。

把心靈的窗戶擦亮不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)其他事情的優(yōu)點(diǎn)，也是為了使我們能夠更加清晰的看到別人真實(shí)的一面。

QQ空間里出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“不要等你發(fā)現(xiàn)我真實(shí)的一面時(shí)才說(shuō)我變了。"為什么我們會(huì)經(jīng)常發(fā)出感慨說(shuō)什么什么變了，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有真正地了解過(guò)身邊的人。我們與他人相處的時(shí)候沒(méi)有把心靈的窗戶擦亮，任由它模模糊糊的代領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)別人，一直用渾渾噩噩的心與別人相處，當(dāng)有一天我們心靈的窗戶被擦亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我沒(méi)有看清楚她。

把心靈的窗戶擦亮，我們要用最純潔的心去發(fā)現(xiàn)別人的好，不讓自己看向他人的眼光帶有污點(diǎn)，把心靈的窗戶擦亮，我們要用自己的慧眼，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的他人。讓人與人之間的相處變得和諧。

“勿讓心志染塵?！保覀兊男撵`如同窗戶，被擦得一塵不染，我們看到的，聽到的，都將是最真實(shí)，最美好的事物，讓我們把心靈的窗戶擦亮，用純潔的心靈看待他人，讓我們看到的事物，不再有污點(diǎn)。

擦亮窗戶作文【篇3】

往往提醒別人很容易，很清醒。能做到時(shí)刻提醒自己卻很難，能正確認(rèn)識(shí)自己更難。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤比較發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人也比檢討自己簡(jiǎn)單。擦亮心靈的窗戶，才能看的更透徹。

曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，有位婦女多年來(lái)總是嘲笑住在對(duì)面的那位婦女懶惰：“那女人的衣服，永遠(yuǎn)都洗不干凈，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)……”這一天，一位好友到她家來(lái)玩。她將好友領(lǐng)到窗前，指著對(duì)面晾出的衣服，又將那位婦女嘲笑了一番。好友透過(guò)窗子望去，那些衣服上確實(shí)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好像是沒(méi)有洗干凈。噢，不對(duì)!當(dāng)好友移動(dòng)身子時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些斑點(diǎn)也在動(dòng)。原來(lái)不是對(duì)面的婦女衣服洗不干凈，而是她家里的窗子臟了。于是，細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把窗戶上的灰漬細(xì)細(xì)擦掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了?”這位婦女看后，臉上頓時(shí)紅了起來(lái)。

看完這個(gè)故事，我們也許會(huì)認(rèn)為故事中的這位婦女很可笑。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣沒(méi)有“擦亮自己的窗子”的人并不在少數(shù)。因此，我們不妨常提醒別人：“擦亮你的窗子?！笨墒?，是不是光提醒別人就夠了呢?

有個(gè)老太太坐在馬路邊上，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一堵墻，墻體歪斜，覺(jué)得它馬上就會(huì)倒塌，每每看見有人走過(guò)，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，離遠(yuǎn)點(diǎn)走吧!”被提醒的人不以為然，大模大樣的順墻根走過(guò)去了——那堵墻沒(méi)有倒。老太太很是生氣：“怎么不聽我的勸告呢?”只要有人走過(guò)來(lái)，她還是予以勸告。三天過(guò)去了，過(guò)去了很多人，墻卻沒(méi)有倒下。第四天，老太太感到奇怪，又有些失望，不由的走到墻根下仔細(xì)觀察。然而，就在這時(shí)，墻轟然倒塌……老太太被埋其中，氣絕身亡……

有人說(shuō)：比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。人的心靈都有窗戶，我們每個(gè)人就是透過(guò)這層窗戶去看世界，如果窗戶沒(méi)有擦亮，我們不能清楚準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界，世界在我們眼中也就是灰暗的。擦亮自己心靈的窗戶，不讓它蒙塵，你就會(huì)看到生命的偉大，世界的絢麗;你也會(huì)認(rèn)識(shí)到其實(shí)天很藍(lán)，其實(shí)不是每個(gè)人都在和你作對(duì)，其實(shí)世間處處都充滿愛……

在生活中，我們總是抱怨不停，抱怨生活的忙碌，抱怨別人不賞識(shí)自己，抱怨……太多的抱怨讓我們本來(lái)就辛勞的生活變得更加疲憊，心靈的窗戶也變得十分易碎。那么，我們?yōu)樯床粨Q一個(gè)角度去看待問(wèn)題呢?所以我們不妨常常問(wèn)問(wèn)自己：“心靈的窗戶，你擦亮了嗎?”

擦亮窗戶作文【篇4】

讓世界顛倒的最簡(jiǎn)單的方法就是自己去倒立；讓天地變得黑暗只需閉上你的眼睛。

很多時(shí)候你不得不承認(rèn)這世界是主觀的，不然，為什么經(jīng)歷過(guò)同一場(chǎng)夜雨，有人會(huì)笑看“海棠依舊”，有人卻感慨“綠肥紅瘦”呢？

高爾基說(shuō)：“我愛你是因?yàn)槟愠聊徽Z(yǔ)卻無(wú)所不知?！庇谑呛芏嗳苏{(diào)侃道：“我恨你是因?yàn)槟銦o(wú)所不知卻沉默不語(yǔ)?！币痪€之間，便有天和地；一念之間，便分愛與恨。其實(shí)客觀的事物并沒(méi)有變化，只是人們內(nèi)心的感受和思考，升華或扭曲了事物的本質(zhì)，從而影響了人們對(duì)事物的認(rèn)知與認(rèn)識(shí)。就如同月亮，映在石上便如“積水空明”，卻又深邃孤寂；映在潭中便可“掬水而得”，卻又一觸即碎。所以，是去感受月光的空明清澈，還是去感受月影的稍縱即逝，就取決于你是巖石還是清潭，取決于你自己的感受和思考。

快樂(lè)的人會(huì)淡忘這世上的疾苦，寬容的人會(huì)諒解他人的失誤，因此在他們眼中充斥的都是真者、善者、美者。相反，如果一個(gè)人內(nèi)心灰暗，那么他眼中的一切定都是虛偽的、邪惡的和丑陋的。當(dāng)你憤世嫉俗，恰如丟了斧頭的農(nóng)夫，所見之人，言談舉止都像竊斧者。而當(dāng)你豁然開朗“發(fā)現(xiàn)了斧頭”，就是解開了你自己的心結(jié)，看到的人，都是守法良民。不要去抱怨窗外的風(fēng)景暗淡朦朧，擦亮你自己的窗戶，所有清冽的色彩都會(huì)涌進(jìn)你的雙眼！

是的，嘗試挺胸昂首正視這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人、事、物都堂堂正正、坦坦蕩蕩；嘗試睜開緊閉已久的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地間有著無(wú)數(shù)溫暖人心的光明。

不要再讓自己的缺陷蒙蔽你對(duì)萬(wàn)物的認(rèn)知，不要再讓你的無(wú)知束縛自己的思想?！熬G肥紅瘦”畢竟是顧影自憐的人悲痛的臺(tái)詞，何不讓自己灑脫一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，去欣賞這個(gè)世界。

擦亮窗戶，海棠依舊！

擦亮窗戶作文【篇5】

想必這個(gè)故事大家都聽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人嘲笑他鄰居的懶惰，衣服永遠(yuǎn)洗不干凈。直到有一天一位細(xì)心的朋友發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己的窗戶臟了?！笔前?，人何嘗不該擦擦自己的窗戶呢？

以前，我經(jīng)常抱怨空氣污染的嚴(yán)重，馬路上塵土飛揚(yáng)，天氣多么的惡劣，太陽(yáng)幾天露不了一次頭，或者藍(lán)天白云全都不見蹤跡……直到那次我再次抱怨時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“為什么你只會(huì)看到天氣不好的時(shí)候呢？天氣好的時(shí)候，藍(lán)天白云很漂亮呀！”過(guò)了幾天，她給我買了一臺(tái)我私人專有的佳能單反相機(jī)，給我捕捉美好的瞬間，這是我第一次用單反數(shù)碼相機(jī)，盡管樣子與眾不同，續(xù)航時(shí)間短，但我也是非常愛惜的，因此也開始留意生活的處處風(fēng)景。壞天氣、差空氣在我腦海中的印象漸漸淡去，許多美好的景色保留在了相機(jī)里，也保留在了我的心靈之窗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。

我發(fā)現(xiàn)了生活美好的同時(shí)，也看到了別人的缺點(diǎn)。如學(xué)校同學(xué)葉某某喜歡占人小便宜，有些人上地鐵時(shí)從下客區(qū)上車，還有上作文課旁邊的學(xué)生不認(rèn)真聽課，經(jīng)常偷偷刷QQ，看微信甚至打游戲……這是我?guī)缀跆焯煊龅降?，也常因?yàn)檫@些“小事”破壞心情。但是，放暑假后，我從緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中抽出了身子，置身于安靜緩慢而和諧的日常生活中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上存在的各種各樣的隱蔽缺點(diǎn)，如拖沓的習(xí)慣，因飲食失控而日漸寬大的身軀等，我也下意識(shí)做了一些調(diào)查，食量盡已所能地控制，每天晚上沿武定門至中華門跑一圈……看到自己缺點(diǎn)后，再放眼看別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，如葉的熱心、地鐵上給老人讓座的中學(xué)生、作文課上旁邊學(xué)生寫作文時(shí)的專心與字跡工整……

觀察自己的周圍，仔細(xì)認(rèn)真且不加自己情緒地觀察、調(diào)整好自己的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己身上的不足，用全新的眼光去看待自己周圍的一切。

是時(shí)候擦亮自己的眼睛，擦亮自己的心靈之窗了。

擦亮窗戶作文【篇6】

老張是一名普通的汽車修理工，生活雖勉強(qiáng)過(guò)得去，卻一直碌碌無(wú)為，離自己的夢(mèng)想還有很大一段距離，他希望找到一份稱心如意的工作。一次，他得知有一家汽車修理公司在招人，他決定去試一試。老張?zhí)崆耙惶斓搅薃市。

吃過(guò)晚飯，他獨(dú)自坐在旅店的房間里。一瞬間，思緒像潮水般涌入他的腦海，過(guò)去的經(jīng)歷浮現(xiàn)在眼前，突然，他感到一種莫名的煩惱；自己又不是一個(gè)智商低下的人，為什么到現(xiàn)在還一事無(wú)成，毫無(wú)出息呢？

他取出筆，寫下了3個(gè)他認(rèn)識(shí)多年，小有成就的幾個(gè)人的名字。其中2個(gè)曾是他的鄰居，現(xiàn)在已經(jīng)住上了豪華套房，另外一個(gè)曾是他的老板。他捫心自問(wèn)；這幾個(gè)人除了工作以為有哪點(diǎn)比自己好，是聰明才智嗎？是家庭背景嗎？憑良心說(shuō)，自己真沒(méi)比他們差多少。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，他終于總結(jié)出一點(diǎn)；性格情緒的缺陷，在這方面，自己不得不承認(rèn)比他們差一大截。

雖然已經(jīng)凌晨一點(diǎn)，但他感到前所未有的清醒，他第一次覺(jué)得看清了自己，發(fā)現(xiàn)了很多時(shí)候自己無(wú)法控制情緒的`缺陷，不如沖動(dòng)，動(dòng)怒。

整個(gè)晚上，他都坐在床頭自我檢討，他發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)妄自菲薄，不思進(jìn)取，吊兒郎單，極度自卑的人，他總是認(rèn)為自己無(wú)法成功，老天從不眷顧自己，也不認(rèn)為自己能改正缺點(diǎn)。

于是，他痛下決心字詞以后決不再有不如別人，怨天尤人的想法也不再貶低自己，他要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的喉嚨，要竭力克服自己性格方面的缺陷。

第2天清晨，他滿懷信心地前去面試，被順利的錄取了，在他看來(lái)，面試的成功與他前一天的感悟與信心的重建密不可分。

在走馬上任的幾年里，老張逐漸建立起了好名聲，同事們都說(shuō)他是個(gè)勤奮，自信，機(jī)智，熱情的人。后來(lái)，遇到了金融危機(jī)，所有人的心緒都面臨嚴(yán)重考驗(yàn)，老張已經(jīng)成為同行中的佼佼者，憑著自己的聰明才智，步步高升，成了總公司的部門經(jīng)理。

摩擦起電作文

上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，大家在寫作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫不好？下面，我們?yōu)槟阃扑]了摩擦起電作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

摩擦起電作文 篇1

今天的教室怎么這么安靜呢？我心想著，突然，有人大叫道：“起電了，起電了，摩擦起電了！”“什么東西起電了？”我問(wèn)道。我湊上去看，原來(lái)大家正在做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如果你想知道大家在做什么小實(shí)驗(yàn)，也想知道是什么起電了，那你就繼續(xù)讀下去吧！

我問(wèn)：“這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)告訴我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做摩擦起電。只需要報(bào)紙和塑料物品就可以完成實(shí)驗(yàn)。我很期待。

這時(shí)，我們的班長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一小張報(bào)紙，給我們布置了一個(gè)絕對(duì)不可能完成的任務(wù)——把報(bào)紙撕成小紙屑，要撕20片以上。我們開始行動(dòng)了，我撕了一點(diǎn)點(diǎn)，再把這一點(diǎn)點(diǎn)紙屑撕成兩半。我撕好后，最大的紙屑才有螞蟻這么大，最小的紙屑要放大鏡才能看見。這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她看了我同桌的紙屑說(shuō)：“不行，太大了?！彼郎?zhǔn)備看我的紙屑時(shí)，我緊張地眼睛都閉上了，聽到班長(zhǎng)說(shuō)：“可以。”我的心總算放下了。

班長(zhǎng)說(shuō)：“可以開始摩擦了。”全班都拿起塑料物品開始往頭上、毛衣上摩擦，我覺(jué)得摩擦好了，就往紙屑上一靠，好多紙屑都被我的尺子吸了上去，就像小鳥飛上天空一樣，還有一些紙屑沒(méi)有被吸上去，像在睡大覺(jué)，我把尺子拿得高了一點(diǎn)，一分鐘后，紙屑還沒(méi)掉下去，兩分鐘后，有一些紙屑掉了下去，就像飄落的葉子。

看來(lái)生活中有許多奧秘，要等你發(fā)現(xiàn)。

摩擦起電作文 篇2

我在讀書時(shí)，看到摩擦起電很神奇，可以吸住一些細(xì)小的東西。真的有這么神奇嗎？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，試試看。

我迫不及待地準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)所用的材料：一支塑料鋼筆和一些碎紙片。實(shí)驗(yàn)開始了，我拿起筆桿快速地在頭發(fā)上摩擦，當(dāng)摩擦到我頭皮都熱的時(shí)候，我迅速地拿起筆桿，慢慢地靠近紙屑，我想，奇跡會(huì)不會(huì)發(fā)生呢？我屏住了呼吸，瞪大了眼睛，等待著奇跡的到來(lái)，當(dāng)筆桿靠近紙片一兩厘米的時(shí)候，奇跡真的發(fā)生了。碎紙片像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛了上去，粘在了筆桿上。啊！太神奇了！

為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我向度娘發(fā)起了問(wèn)號(hào)。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果，使兩個(gè)物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。因此原來(lái)不帶電的兩個(gè)物體察擦起電時(shí)，它們所帶的電量在數(shù)值上必然相等。摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。

像這樣神奇的事情，還有許多，需要我們善于觀察，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

摩擦起電作文 篇3

在我們的身邊，知識(shí)無(wú)處不在，它們遍布在世界的每一個(gè)角落，只要你留心觀察周圍的一切，你便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，而作為小學(xué)生的我更應(yīng)該仔細(xì)去觀察一切。

今天陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空就像一顆巨大無(wú)比的藍(lán)水晶，欣賞著美麗的天空，我興高采烈的去作文培訓(xùn)班上課。課上，劉月老師先將一份要抄寫的詞語(yǔ)、句子和生字的一張表格發(fā)給我們。

大家剛抄完，老師便拿出了兩本幾頁(yè)幾頁(yè)互相重疊在一起的書，并且請(qǐng)每位同學(xué)都上去試著拉開那兩本疊的十分混亂的書。一開始，謝中翰自告奮勇要求讓他來(lái)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)。結(jié)果，差點(diǎn)把書扯爛了還沒(méi)打開，他在那一瞬間就泄氣了。我腦子里不斷的回想剛才的畫面，于是心里有了個(gè)疑問(wèn)：謝中翰力量那么大，為什么會(huì)拉不開呢？接下來(lái)，鄧丞溪邁著緩慢而又堅(jiān)定的步伐上去了，他此時(shí)此刻或許在想：只要我拉開了，就可以證明我比謝中翰強(qiáng)大?？墒聦?shí)卻是，即使他用盡全身的力氣也還是以失敗告終。

然而，不管是兩個(gè)人、四個(gè)人還是六個(gè)人拉，統(tǒng)統(tǒng)都敗下陣來(lái)。接著，老師說(shuō)她昨天晚上喝了能讓人有魔力的藥水，只需要吹一口氣就能夠分開，大家對(duì)此表示十分懷疑。令人想不到的是，竟然真的分開了！有些男生驚訝的變成“O”形的超級(jí)大嘴巴，我也感到非常驚訝。

其實(shí)中間有個(gè)小道理，就是兩本書幾頁(yè)幾頁(yè)的互相重疊在一起，當(dāng)你用力拉的時(shí)候，書頁(yè)之間會(huì)產(chǎn)生摩擦力，你用的力越大，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以就拉不開。往書里吹氣，會(huì)使書頁(yè)之間有空隙，所以能輕而易舉地把兩本那么厚的書給完全分開。

這就是神奇的摩擦力。迪斯雷利說(shuō)的話果然沒(méi)錯(cuò)，多觀察、多經(jīng)歷、多研究，是學(xué)習(xí)的三大棟梁，我真佩服他??！

摩擦起電作文 篇4

科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，而且它是長(zhǎng)在自己身上發(fā)生的事情。

一次我的頭發(fā)貼在了衣服上，還發(fā)出了像電一樣的聲音。媽媽告訴我是起了“靜電”，我有點(diǎn)兒不信。我就做一下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備就是一些學(xué)習(xí)用品：一張紙、一把尺子。我先把一張白花花的紙剪成碎片，在用尺子在身上擦一擦，放在紙片的正上方，可是沒(méi)有貼上，也許是我剪的紙片太大了，我又剪了剪紙片讓它變得更碎小，試了第二次，可還是沒(méi)有貼上，可能是我擦的時(shí)間不夠久吧！我又試了一次，終于看見不少小紙片都貼在了上面。我成功了。

我想應(yīng)該是尺子的功勞吧，可我最后發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)和尺子之間的摩擦力，才能使沒(méi)有靜電的物品貼到有靜電的物品上的。

我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是無(wú)處不在的，只要認(rèn)真觀察、善于思考，就會(huì)把很多科學(xué)知識(shí)用到生活之中。

摩擦起電作文 篇5

雪白雪白的紙片落在同學(xué)們的手里，被無(wú)情地撕成了碎片。當(dāng)紙片遇上尺子會(huì)摩擦出什么火花呢？

實(shí)驗(yàn)道具是一把尺子，或是一支鉛筆、一張紙片。先把紙片撕碎，再用尺子不停地摩擦頭發(fā)，接著把尺子慢慢地靠近紙片，最后見證奇跡的時(shí)刻到了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙片竟慢慢地吸住了尺子，同樣是撕，有的同學(xué)非常暴力地撕，簡(jiǎn)直是簡(jiǎn)單粗暴。有的同學(xué)小心翼翼地撕，仿佛紙片會(huì)吃了他似的，還有的同學(xué)把紙片撕成什么樣都不知道，真是要吐?。∥业谝淮挝臅r(shí)候怎么也吸不上來(lái)，紙片紋絲不動(dòng)。它似乎在想：我可不要被吸上來(lái)啊，主人，放了我吧！小的有恐高癥。我不善罷甘休，又吸了一次，這次紙片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，這次逃不了我的手掌心了吧！紙片似乎在說(shuō)：主人，快放我下來(lái)，我有恐高癥，快放我下來(lái)??！

有的同學(xué)怎么吸也吸不上來(lái)，有的同學(xué)把尺子一放，紙片就爭(zhēng)先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像頑皮的小精靈在舞蹈。還有的雖然第一次吸不上來(lái)，但信心滿滿，就吸上來(lái)了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是摩擦起電，這也告訴我們處處留心皆學(xué)問(wèn)。

摩擦起電作文 篇6

今天，我在翰林寫作做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。

實(shí)驗(yàn)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙盒尺子。”我聽了老師的話，心想：一張紙和一把尺子能做出什么實(shí)驗(yàn)啊。真讓人又好奇又期待。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，然后讓我們將紙片撕成一小片一小片的，最后，老師讓我們把尺子放在頭皮上摩擦，再把尺子放在紙片上，就能把紙片吸起來(lái)吧。我聽了老師的話，用尺子在頭上反復(fù)摩

擦，擦得尺子都有些微微發(fā)燙了，就把尺子放在撕好的紙片上，只見紙片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精靈在歡快的跳舞。過(guò)來(lái)一會(huì)，有些小紙片從尺子上落了下來(lái)。我想：這應(yīng)該是靜電減弱了吧。我看看其他同學(xué)有沒(méi)有吸起來(lái)的，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了，紙片并沒(méi)有被吸附到尺子上。老師說(shuō)這可能是因?yàn)榧埰蠡蜢o電太弱。

老師最后向我們說(shuō)道：“冬天脫毛衣也會(huì)聽到‘刺啦’的聲音??！”原來(lái)奇妙的實(shí)驗(yàn)源自于我們的生活呀！

摩擦起電作文 篇7

有人說(shuō)過(guò)，只要細(xì)心觀察，知識(shí)無(wú)處不在，這是真的嗎？

今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師拿出來(lái)了兩本書頁(yè)重疊在一起的書，并讓我們把它拉出來(lái)，有許多同學(xué)說(shuō)：“哼！這有什么難的？不就是讓兩本書分開來(lái)嗎？”老師看著他們，并叫了其中的幾位同學(xué)來(lái)扯，可是不管他們?cè)趺闯叮汲恫婚_那兩本重疊在一起的書，當(dāng)然也包括我。

我心想：這兩本書怎么這么“稀奇古怪”??！正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們你們之所以來(lái)不開，是因?yàn)楫?dāng)兩本書的書頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊起來(lái)，你用力拉的時(shí)候，書頁(yè)之間互相摩擦，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。你越用力拉，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以拉不開。一定要先把書抖幾下，往里吹氣，使頁(yè)面分開，讓它們無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，就能夠輕而易舉地把書拉開了。”有些同學(xué)感嘆說(shuō)：“哇！好神奇??！”老師還說(shuō)：“也可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)喔！可以把一只筆放在頭發(fā)上搓一搓，拿一些紙的小碎片。把在頭發(fā)上搓過(guò)的筆，放在小紙碎的旁邊，小紙碎就會(huì)被吸住了。這種摩擦力可以產(chǎn)生電。還有一種摩擦力可以產(chǎn)生熱量……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)說(shuō)：“搓手，搓手?！薄皩?duì)了，同學(xué)們說(shuō)就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上，這樣你的臉就暖多了?！?/p>

這節(jié)課，我終于知道了羅丹說(shuō)的：“世界上并不缺少美，缺少的盡是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話的意思了。我以后會(huì)做一個(gè)生活中的有心人，留心觀察生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

摩擦起電作文 篇8

哇，二樓的一七教室在干什么？原來(lái)他們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“摩擦起電”。他們要怎么做呢？讓人迫不及待的想看他們做實(shí)驗(yàn)，讓我們一起去看看吧！

首先，老師給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們把它撕掉，老師話還沒(méi)有說(shuō)完，有的同學(xué)就拿起紙一直猛撕，感覺(jué)紙片跟他們有仇一樣；有的拿起他的小剪刀開始剪，把小紙片弄得小小的，不過(guò)他累得氣喘吁吁；還有的在那兒慢慢地撕，不過(guò)她撕得很好看，像一位藝術(shù)家。老師還說(shuō)，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快。這時(shí)我自信滿滿地開始做了起來(lái)，果然我做得又好看又小又快。

撕完紙我們還需要一個(gè)道具，就是一把“普通的小尺子”，在頭發(fā)上面摩擦。有人先下手為強(qiáng)，第一個(gè)就先用尺子在上面摩擦；有人像一只蝸牛一樣慢悠悠地摩擦著；有人用了自己的九牛二虎之力摩擦，累得他滿頭大汗，還把自己弄成像是一位要飯的一樣。

開始摩擦了，我用尺子在頭發(fā)上面摩擦，我使勁地摩擦，不一會(huì)兒，我把尺子放在小紙屑上面，紙片自覺(jué)地飛了上去，像一位位芭蕾舞蹈演員。有人沒(méi)有成功，他依舊在努力摩擦著，可是還是吸不上去，好像紙片寶寶們都吃了一顆顆安眠藥。沒(méi)有成功的人看見有人做成功了，聽見有人在歡呼自己做好了，他心里很焦急，我想對(duì)他說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！?/p>

“摩擦起電”其實(shí)是靜電的現(xiàn)象，靜電產(chǎn)生的吸附力只能吸上比這個(gè)吸附力輕很多的物體。難怪有些人吸不上去，原來(lái)是小紙片在搗亂，小紙片真團(tuán)結(jié)??！

這真是一個(gè)快樂(lè)又有趣的實(shí)驗(yàn)?。?/p>

擦字水盒作文

擦字水盒作文 篇1

臨近下班的時(shí)候，我打電話給某人問(wèn)有沒(méi)有買菜？他說(shuō)今晚不加班，沒(méi)買，等下班的時(shí)候回去順路買。到六點(diǎn)下班的時(shí)候，電話響了，是某人打來(lái)的`！今晚要加班，叫我自己買菜。幸好我有先見之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有賣云吞的，就買了點(diǎn)云吞。

回到家我開始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫作業(yè)，我一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫的差不多了。洗手吃飯，沖過(guò)來(lái)似的，飛快洗完手，我問(wèn)“很餓嗎，跑這么快?！蔽以挾紱](méi)說(shuō)完就見他在餐桌上吃起來(lái)了，很燙小心翼翼的吹著，一口接著一口，吃的津津有味。時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著又問(wèn)幾點(diǎn)下班？22點(diǎn)，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚可以晚一點(diǎn)睡，可以等我回來(lái)。他高興的蹦起來(lái)，今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的不用上學(xué)嗎？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗里的云吞，不一會(huì)，一碗就吃完了。還要嗎？再來(lái)一碗，我接過(guò)他的碗又給他打了半碗，不一會(huì)碗就見底了。

一頓飽餐過(guò)后，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。不一會(huì)，我也上班去了。

擦字水盒作文 篇2

不守規(guī)矩，就像不作繭的蠶，它永不能體會(huì)化蛹為蝶的驚艷，但若固守規(guī)矩，會(huì)像自縛于繭的蠶，失去了外面的海闊天藍(lán)。

中國(guó)之道，一方一圓?！胺健笔且?guī)矩，是典范，是蘇格拉底為之獻(xiàn)身的準(zhǔn)則；“圓”是變通，是創(chuàng)新，是點(diǎn)燃西方工業(yè)革命的轟鳴引擎。方圓兼顧，允執(zhí)厥中，如此吾炎黃子孫方能昂然屹立于世界民族之林！規(guī)矩是社會(huì)生活的前提。孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！币?guī)矩支撐著社會(huì)的方方面面，然而我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)下國(guó)人的規(guī)則意識(shí)仍舊缺乏。特別是對(duì)于今日之“新集體生活”，疫情讓我們的線下交流少了，線上交流多了，疫情也讓不少人的戾氣越來(lái)越濃。于是，不少人以為隱藏在電腦屏幕后面就可以肆無(wú)忌憚，不再遵守網(wǎng)絡(luò)發(fā)言與交流的.規(guī)則。我們不禁自問(wèn)：是什么導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)公共空間如此難以管控？是什么導(dǎo)致了國(guó)人漸失敬畏之心？是規(guī)則意識(shí)的缺乏。我們應(yīng)該自我警醒，讓三尺法典長(zhǎng)存于心，讓堅(jiān)守規(guī)則的警鐘長(zhǎng)鳴。我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，制定出嚴(yán)格管控網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的相關(guān)法典。

但是，堅(jiān)守規(guī)則并不意味著冥頑不化。規(guī)則亦應(yīng)有，創(chuàng)新不可無(wú)?！吧畈皇庆o止，而是對(duì)‘舊事物’的吸引力的永恒反抗?！闭\(chéng)如羅曼·羅蘭所言。在堅(jiān)守底線的前提下，創(chuàng)新才是點(diǎn)亮文明之火的原動(dòng)力。我們沒(méi)有忘記，倉(cāng)頡造漢字，“天雨粟，鬼夜哭”；我們沒(méi)有忘記，在如今面目全變的現(xiàn)代社會(huì)四大發(fā)明的身影仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)；我們沒(méi)有忘記，瓦特的蒸汽機(jī)越過(guò)時(shí)空推動(dòng)西方工業(yè)前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。從愛迪生的電燈照亮地球，到如今人工智能挑戰(zhàn)人類引發(fā)人機(jī)大戰(zhàn)，我們?cè)跄芡泟?chuàng)新的重要，怎能對(duì)社會(huì)趨勢(shì)閉眼不看、絕口不提？若要世界舞臺(tái)上常駐我中華英姿，我們必須學(xué)習(xí)《周易》“窮則變，變則通，通則久”的智慧，長(zhǎng)留創(chuàng)新之魂。

規(guī)則是變通與創(chuàng)新的前提，而創(chuàng)新活動(dòng)又是規(guī)則不斷完善的動(dòng)力?！胺健笔恰皥A” 之始，“圓”為“方”之成。只有托好規(guī)則與創(chuàng)新的天平，只有把握好變與不變的中庸之道，我們才能有為于今日，無(wú)愧于先輩。小至個(gè)人、團(tuán)體，大到國(guó)家、民族都應(yīng)實(shí)踐好方圓的智慧，在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今社會(huì)中守住民族家園和心靈故鄉(xiāng)。不忘初心，砥礪前行，方能乘風(fēng)破浪，圓夢(mèng)今朝。

兼顧方圓，允執(zhí)厥中。

擦字水盒作文 篇3

今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。

我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了。可是我數(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。

回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開了，所以形成了七色的彩虹。

擦字水盒作文 篇4

古人說(shuō)，天圓地方。方圓的組合充滿著我們的生活，牛奶放在方盒子里，而礦泉水放在圓瓶子里，就連古代的銅錢也是外圓內(nèi)方。

我想，方圓不僅僅是一種形狀，更是我們中國(guó)人的性格寫照。圓是圓潤(rùn)、圓滑，是堅(jiān)定的內(nèi)心所畫出的完美。方，是棱角的分明，是內(nèi)心不容外人侵犯的規(guī)范。

有人外圓內(nèi)方，外表圓滑，內(nèi)心卻棱角分明。有人外圓內(nèi)圓，內(nèi)心和外表都是圓滑無(wú)缺。有人外方內(nèi)方，像刺猬一樣，刺傷所有的入侵者，有人外方內(nèi)圓，看似不好相處實(shí)則不然。

不過(guò)，我想外圓內(nèi)方大概是大多數(shù)人追求的一種境界。中國(guó)人一向內(nèi)斂，深沉。我們很難從外表中看出人們內(nèi)在的性格的區(qū)別。所以，盡管一見鐘情的'才子佳人小說(shuō)在中國(guó)火了幾百年，可是人們心中向往的依舊是細(xì)水長(zhǎng)流。我們雖然喜歡激烈的感情迸發(fā)，可更向往點(diǎn)點(diǎn)滴滴春風(fēng)化雨般的情感。

細(xì)水長(zhǎng)流，關(guān)鍵在于水。生命源于水，水以氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)、在我們的生活中無(wú)所不在。

面對(duì)我們的母親河黃河，孔子曾說(shuō)逝者如斯，感嘆時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙。老子面對(duì)同一條河流，卻說(shuō)上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。贊頌的是水滋潤(rùn)了萬(wàn)物卻不爭(zhēng)的品德。

的確，上善若水。水是生命起源的地方，她潤(rùn)澤萬(wàn)物，隨著地勢(shì)起伏流淌。在高原上，它是雪山圣水，是神靈的饋贈(zèng)；在低地上，她混合著泥土，有渾濁的顏色，混合著垃圾，有難聞的氣味。是人們厭惡的臭水溝。然而她并沒(méi)有任何怨言。無(wú)論人們對(duì)她是稱頌或是嫌棄，她無(wú)怨無(wú)悔，慷慨公平的潤(rùn)澤著大地上所有的生物，就像是一位無(wú)私的母親。

小時(shí)候看《仙劍奇?zhèn)b傳》，青兒看到師兄在水中行動(dòng)自如，就問(wèn)他，你已經(jīng)到達(dá)上善若水的境界了么？我一直沒(méi)有明白。而現(xiàn)在似乎略懂了一些，上善若水的境界大概就是把自己當(dāng)成水，讓自己成為自然的一部分，那么無(wú)論是洪水，大火，地震或者是死亡都無(wú)法摧毀自己。因?yàn)樽约阂呀?jīng)化成了宇宙中的一粒塵埃，與他同生共死。所以，便能夠在水上來(lái)去自如，因?yàn)樗旧砭褪撬囊徊糠帧?/p>

水是那樣溫柔，可以跟隨容器變換不同的形狀。水又是那樣堅(jiān)硬，在到達(dá)冰點(diǎn)以后，鋒利的像一把刀子。水是那樣的無(wú)所不在，化身為氣，我們看不到她，卻感受到她的恩澤。

上善若水，若是我們擁有像水一樣的品德，那么就不用在乎內(nèi)心外表的方圓，因?yàn)槲覀兛梢噪S著環(huán)境的變換而變成我們想要成為的樣子。

一蓑煙雨任平生，上善若水任方圓。

擦字水盒作文 篇5

暖，是有半天閑，睡在草地上，讓心曬一會(huì)兒太陽(yáng)，感受太陽(yáng)的溫度。暖，是睡醒了，讀讀林清玄先生的文字，娓娓道來(lái)，淡淡述說(shuō)，內(nèi)心跳騰著閱讀的喜悅。暖，是合上書頁(yè)，用心感受這個(gè)世界，去愛這個(gè)世界的一花一草一木。暖，是一顆種子，在愛的澆灌下慢慢地融入我的血液里，在我的生命中。

“老媽，奶奶呢?她怎么老是玩失蹤啊?”我這個(gè)“奶奶控”開始房前屋后地四處搜索。咦，那不是奶奶嗎?只見她蹲在她的“一畝三分地”里，戴副老花鏡，全神貫注地瞅著地里的.幾根青菜，一片一片認(rèn)真地檢查著，那神情像是即將要交出一個(gè)偉大的作品。

忽然，奶奶手上多了個(gè)東西，那是一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲子，它在奶奶的手指下扭動(dòng)著，卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。一只、兩只、三只……奶奶就這么一直蹲著，一片葉子一片葉子地捉著，直到她確認(rèn)沒(méi)有了，才直起腰，站起來(lái)，然后打開一個(gè)桶。一股臭味撲鼻而來(lái)，我差點(diǎn)兒把早飯給吐出來(lái)了。奶奶卻好像聞不到似的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從桶里舀出來(lái)澆在青菜上。

我實(shí)在是忍不住了，捏著鼻子，沖上去:“奶奶，你別弄了，這個(gè)臭死了?！蹦棠炭吹轿野欀碱^，捂住半張臉的樣子，撲哧笑出聲來(lái):“傻小子，就你長(zhǎng)鼻子啊?這個(gè)黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜長(zhǎng)得肥呢!”原來(lái)，我每天吃的青菜是這么長(zhǎng)出來(lái)的，難怪我覺(jué)得家里的青菜又嫩又鮮，任何一個(gè)星級(jí)飯店都比不了。

那一刻，夕陽(yáng)的余暉給菜地里的青菜鍍上了一層橘粉，它們一棵一棵，像是踩著云朵而來(lái)，每棵青菜都成了一件藝術(shù)品。

對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)，每天蹲在菜地里，施肥、捉蟲，只為了讓我吃上沒(méi)有農(nóng)藥的無(wú)公害青菜，那是一種日常，也是一種樂(lè)趣。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是奶奶在我心里布下的溫暖的種子，它在我的心里生根發(fā)芽，抽枝長(zhǎng)葉，長(zhǎng)成感恩的大樹!

擦字水盒作文 篇6

方，是棱角的模樣一身逆浪，傲骨嶙峋，方不負(fù)為人尊嚴(yán)圓，是保護(hù)的姿態(tài)八面玲瓏海納百川，才不泥人心險(xiǎn)峻。

上善之所以若水，恰因水可方，一如冰刃破風(fēng)斬塵，寒光畢露亦可圓，一如細(xì)水涓涓長(zhǎng)流，浣紗采蓮。

上善若水，任方圓。

上善自然需要方正?！伴L(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”人若不方正，心中迂回險(xiǎn)灘太多，爭(zhēng)權(quán)奪利尚不及，安能分心來(lái)為“上善”？一如吳國(guó)大夫伍子胥，一生為國(guó)嘔心瀝血鞠躬盡瘁，哪怕伯嚭饞舌相謗，君王猜忌相毀，他亦例行剛直忠義。

哪怕舉目荒蕪，將被賜死，他也不過(guò)懇求留下雙眼置于城墻之上，最后一次將薄了云天的剛烈托付給君王這種方正，是逆浪而上九死不悔的方正。

未有錦鯉溯流而躍，堅(jiān)守向往純凈的本心，安有龍王呼風(fēng)喚雨播撒甘霖一如戊戌六君子之一譚嗣同，直面長(zhǎng)刀闊斧，面無(wú)驚瀾，慷慨高歌有心殺賊，無(wú)力回天死得其所，快哉快哉凜然赴死。

點(diǎn)點(diǎn)碧血灑人間，若同灼灼桃花，朗映革命東去的大江，挽住了比清風(fēng)易逝的人心這種方正，是傲骨嶙峋的方正。

未有梅魂凌雪不敗，安有暗香浮動(dòng)月黃昏，安有清氣盈滿乾坤四海上善，卻還需一點(diǎn)圓融。

圓融并非順?biāo)浦?，欺下媚上，極盡小人之媸，而更多地意味著用誠(chéng)摯籠絡(luò)人心，以胸懷包容瑕疵。

紅顏棄軒冕，白首臥松云，孟浩然小隱山林?jǐn)?shù)十載，雖為求仕，卻也于其詩(shī)作中寫意了無(wú)限山水情懷。

垂釣坐盤石，水清心亦閑，諸多神來(lái)之筆皆昭顯了名士風(fēng)骨，是故而名揚(yáng)天下這是誠(chéng)摯的圓融。

精誠(chéng)所至，金石為開，正是因?yàn)檫@圓融中毫無(wú)虛情假意，放如實(shí)心木般禁得住風(fēng)雨飄搖的考驗(yàn)。

宰相張英在家人與鄰居爭(zhēng)三尺宅基時(shí)，毫無(wú)以勢(shì)壓人意，反而包容了鄰居的咄咄逼人，數(shù)落自家人千里修書只為墻，讓他三尺又何妨一言促成百年鎏芳的.六尺巷，不禁讓人敬服于他能容下斬浪舟舸的胸懷這是包容瑕疵的圓融。

一粒石子，將它磨成蚌珠方不會(huì)硌痛心口一點(diǎn)墨污，將它改為栩栩蠅蟲方不拂了畫屏本意。

當(dāng)人過(guò)于方正，往往于人于己過(guò)于苛求，正所謂水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。

多一份圓融，人才可如鎖有了潤(rùn)滑墨粉般聲色清脆，難以朽壞，且讓方能不刺痛人心的同時(shí)感化蕓蕓眾生。

老子曰上善若水是因?yàn)樗牟粻?zhēng)，我看未必然。

正是因?yàn)樗眠m時(shí)控制形體的方圓才可謂之上善。

春，便化甘霖喚起生機(jī)夏，便作滂沱化去炎方秋，即成寒霜凍甜蔬果冬，便引霏霏兆示豐年。

人何不能如此面對(duì)屢禁不止的公務(wù)員考試橡皮擦作弊法，不正應(yīng)化骨氣為清霜紫電，一斬頹風(fēng)面對(duì)打著減負(fù)旗號(hào)將歷史從中考信手拈出的教育部，難道不該橫眉冷對(duì)，千夫相指面對(duì)武漢爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，政府難道不該從民意做起，體察民情，而非一味貼標(biāo)語(yǔ)，高喊口號(hào)實(shí)無(wú)作為面對(duì)春晚魔術(shù)穿幫，難道不該從奚落戲謔中發(fā)表更多包容藝人的言論，為藝術(shù)多留一份尊嚴(yán)上善若水，是因?yàn)槿纹浞綀A。

人生一世，莫不該修得方圓兩面，一步一蓮。

擦字水盒作文 篇7

曾經(jīng)聽過(guò)上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)等深言，聽過(guò)節(jié)約用水人人有責(zé)！的隨處可見的宣傳語(yǔ)，聽過(guò)上善若水，厚德載物的中學(xué)生行為要求，因?yàn)?，水本?lái)就是我們生活中很重要的東西。

水是天上令人流連忘返的浮云，是峻嶺間蜿蜒曲折的溪流，是初夏細(xì)若柔絲般的小雨，是你唇邊晶瑩剔透的井水。

水，也牽動(dòng)過(guò)多少文人墨客的思緒，大江東去的豪放情懷，柔情似水的浪漫心思。

但是，水，不僅僅是堅(jiān)硬的冰，奔涌的泉，晶瑩的飲用水，不僅僅是作家文人筆下的柔美文字，更是堅(jiān)毅、隱忍、純善、細(xì)膩。

水的堅(jiān)毅，滴水穿石；水的隱忍，冰的痛苦裂變；水的細(xì)膩，最純粹的自然。但是，你們可否想過(guò)，水，不僅僅是這點(diǎn)，更是我們現(xiàn)代人望塵莫及的純善。

水？純善？你可能這樣問(wèn)了，帶著一大串的嘲笑。

你呢，你有水的忘我嗎？你有水的包容嗎？你有水的純真嗎？

縱觀歷史，又有幾個(gè)人能達(dá)到水的境界？水辛勤的為我們奉獻(xiàn)她的一切，如果沒(méi)有水，你去何處尋解渴的甘霖；如果沒(méi)有水，你去何處尋消除污垢、疲勞的清泉；如果沒(méi)有水，哪兒有維持生機(jī)的綠色？更不要提嬌嫩的玫瑰，艷麗的櫻花、超脫的菊、百里香、康乃馨、圣女花如果沒(méi)有水，哪有在林莽間、荒漠里、高原上活躍的動(dòng)物們？只是猶如一個(gè)巨大的停尸場(chǎng)罷了。如果沒(méi)有水，哪兒來(lái)這些壯美的喀斯特巖，宏偉的雨林，廣袤的草原，以及種種引來(lái)我們興致的景觀？如果沒(méi)有水，地球，石頭星球。

哦，水，你給予了我們多少哇？可你呢，在一杯杯杯隨意浪費(fèi)掉的清水中抽泣，在污濁不堪的溪流中流淚，在仍被源源不斷的排污水的長(zhǎng)江上佇立，在到處漂著垃圾袋、飲料罐的河上，沉默。你在想什么？當(dāng)你最得力的凈水大軍已經(jīng)精疲力凈的時(shí)候，當(dāng)你幾乎再也找不到你的沒(méi)被黑水湮滅的兒女時(shí)，當(dāng)你辛勤凈化的水被白白浪廢掉時(shí)，你是否已經(jīng)流不出淚了。

為什么，到底是誰(shuí)，要這樣對(duì)我？你吼著，聲帶因缺水而顯得枯澀。

是我，是我們。是一切以高等動(dòng)物自居的'、碳與水的化合物。

水的包容，忍著、忍著，繼續(xù)為她厭惡的人提供水。

純真？在人們的眼中，世界，純真幾乎已消失了。誠(chéng)信，我們幾乎已不敢相信，大伯家失竊一萬(wàn)現(xiàn)金，小表弟家丟失的放有身份證的錢包再也沒(méi)找回來(lái)，等等令人寒心的事竟已司空見慣，有人會(huì)說(shuō)，哪有，個(gè)別的事罷了。是的，我們?nèi)栽赶嘈潘€存在。多少次，你匆匆走過(guò)不幸摔倒的、咝咝抽著冷氣的人，多少次，你對(duì)別人的失敗幸災(zāi)樂(lè)禍，多少次，你對(duì)小偷偷東西視若無(wú)睹，多少次，你肆意的消費(fèi)著可憐的人，多少次，你悄悄的撿著小便宜，多少次，你不屑著別人的請(qǐng)求？多少次？是的，你可以說(shuō)你忙，忙到將良知擠成干巴巴的球丟棄；你可以說(shuō)要保證自己的利益，順理成章地消費(fèi)著讓你不屑的可憐蟲；你可以說(shuō)，不貪白不貪，貪欲，也就順理成章的將你拖入欲望的深淵。你盡可以說(shuō)，用淺薄的語(yǔ)言無(wú)力的解釋。

嘆一口氣，現(xiàn)在，好人那么難做嗎？傻瓜、受騙者人們無(wú)知的嘲笑那些勇于奉獻(xiàn)的人，也嘲笑著自己空虛的靈魂。

還是學(xué)學(xué)水吧。

擦字水盒作文 篇8

中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來(lái)”啊“的一聲，我趕緊跑進(jìn)廚房，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心想：這么可愛的蝸牛，不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧！我立馬拿了一張紙過(guò)去把蝸牛給包了起來(lái)，回到了我的書桌前。

蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過(guò)了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來(lái)?？粗伵４谀抢镆粍?dòng)不動(dòng)的，我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒(méi)反應(yīng)，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來(lái)了。

我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒(méi)吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開始吃了起來(lái)，哈哈看來(lái)蝸牛是吃肉的?？蓻](méi)過(guò)多久，當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí)，它的面前早已沒(méi)有了菜葉的蹤影，那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來(lái)我被剛剛的假象給迷惑了。

觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，了解更多的有趣的知識(shí)。

擦字水盒作文 篇9

“方形”與“圓形”是兩種格格不入的圖形，正所謂“方枘圓鑿”，意思是說(shuō)，方榫頭和圓卯眼，兩者合不起來(lái)。由此引申出的“方正”與“圓滑”，也表達(dá)了相反的意思。

談到“方”，很容易讓人聯(lián)想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正氣凜然、正言不諱、正己守道……這些詞，形容的都是“方正”之士。所謂“方正之士”，指的是品行正直、不阿諛?lè)畛械娜?。司馬遷便是這樣一個(gè)典型人物，他出生于史官之家，繼承父業(yè)，專門負(fù)責(zé)整理編纂前朝史料史書和搜集記錄本朝史實(shí)。對(duì)，是“史實(shí)”!他要記錄的就是史實(shí)。面對(duì)漢武帝的威逼，面臨正義與尊嚴(yán)的.艱難抉擇，他，并沒(méi)有屈服，默默忍受著宮刑的屈辱，他，含淚寫下了《史記》這部不朽的傳世巨作。倘若他不是一個(gè)正身明法之人，又怎會(huì)作出這樣的選擇?倘若他不是一個(gè)方正之士，又怎會(huì)有《史記》這樣震驚后世的著作的誕生?每每想到他們這樣一群正義凜然之士，內(nèi)心總會(huì)涌起一股熱流。

與方相對(duì)的是“圓”，“圓滑”一詞在字典里的釋義為“形容人善于敷衍討好，不負(fù)責(zé)任”。但“圓滑”一詞并不一定就是貶義詞，“八面圓通”一詞即指為人處世圓滑，處處應(yīng)付周全或辦事圓通周到。圓滑之人有時(shí)能把事情做得更好，圓滑之人有時(shí)能結(jié)識(shí)更多朋友。其實(shí)，“圓滑”可以解釋為說(shuō)話委婉、處事謹(jǐn)慎，在某些特定時(shí)間、特殊場(chǎng)合，圓滑一些未嘗不可。正如古詩(shī)所云：“方圓雖異器，功用信具呈?！比松嗍侨绱?，所謂“上善若水任方圓”，意思是說(shuō)，做人要像水一樣，該“方”時(shí)“方”，該“圓”時(shí)“圓”，能屈能伸，不可一成不變，固執(zhí)己見。身為父母官，就當(dāng)秉公執(zhí)法，正理平治，該“方”;作為主持人，就當(dāng)善于隨機(jī)應(yīng)變，面對(duì)不同情況，說(shuō)不同的話，真正要八面圓通，十二分周到，方能當(dāng)?shù)么巳巍?/p>

在日常生活中，在不同場(chǎng)合，我們要擔(dān)任不同的角色，說(shuō)話處事的語(yǔ)氣和態(tài)度也有不同。器物的方圓之用，各得其妙，人生的方圓亦是如此，一個(gè)懂得生活、善于交際的人必定要懂得人生的方圓，認(rèn)識(shí)人生的方圓，做一個(gè)“上善若水任方圓”之人!

擦字水盒作文 篇10

一“言”一“上”組成一個(gè)“讓”，產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，忍讓的語(yǔ)言為上。對(duì)人謙讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。每當(dāng)看到這個(gè)“讓”子，我就不由自主想到了什么。

一次，我走在放學(xué)的路上，街上人山人海，廣告聲、叫賣聲匯成一片。我在涌動(dòng)的人群中費(fèi)勁穿梭，一個(gè)小孩子突然擠進(jìn)人群中，旁邊的小伙子措不及防的往旁邊一閃，卻無(wú)意間撞倒了一位大媽，“哎喲”大媽叫著，怒視著他們，扯開嗓子喊了起來(lái):“干什么的呀？你們這幫年輕人仗著自己身強(qiáng)力壯喲。就來(lái)欺負(fù)我們這些老骨頭，好好的路不走，偏偏來(lái)撞我！大家快來(lái)看看呀，沒(méi)理了！”怎么能這樣呢？我生氣的想，這也不能全怪小伙子吧。他會(huì)怎么做？一定是生氣地轉(zhuǎn)頭就走吧，面對(duì)大媽的無(wú)理取鬧和周圍人指責(zé)的目光，小伙子也不惱火，輕輕將她扶了起來(lái)，還拍了拍大媽身上的灰塵，一個(gè)勁的道歉，溫和的說(shuō)，“對(duì)不起！對(duì)不起！是我的不對(duì)，大娘你沒(méi)事吧，要不我送你回家，看你提了這么多東西也挺不方便的，我來(lái)拿?！贝髬屖煮@訝，臉上的表情逐漸緩和，尷尬地說(shuō)不用不用，連忙提上東西走了。我愣愣地看著，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)執(zhí)居然就這么被化解了。原來(lái)，“讓”還可化解矛盾，感化身邊的人。

“沙沙沙”筆尖在紙上摩擦，發(fā)出歡快的聲音，每一位同學(xué)都在聚精會(huì)神地填寫試卷。“怎么回事？”同桌耳語(yǔ)般的聲音傳了過(guò)來(lái)，“明明有墨，為什么寫不出來(lái)了呢？”說(shuō)著，他使勁甩著手中的鋼筆，墨水一下子濺在了我的`試卷上，猛地把我從沉思中拉回來(lái)?！澳恪蔽疑鷼獾牡上蛩?，正好迎面對(duì)上他尷尬又緊張的神情，剩余的話被堵在胸口，罷了，事情都已經(jīng)發(fā)生了，責(zé)怪他又有什么用？退一步海闊天空嘛，這么想著，我從筆袋中拿出一支筆遞給同桌，報(bào)以他一個(gè)寬容的微笑，“沒(méi)有關(guān)系，筆出問(wèn)題了就用我的，快寫吧?！薄鞍?，謝謝！他松口氣，接過(guò)鋼筆，笑了。看著他奮筆疾書的樣子，不知為何，我的心也愉快了起來(lái)，原來(lái)是“讓”使這件小事輕松化解。

一句道歉，一個(gè)退讓，就足以讓大事化小，小事化了，這都是“讓”帶來(lái)的魔力啊。正是有了“讓”，我們的生活才會(huì)構(gòu)成一支如此和諧美好的樂(lè)章，讓世界都充滿了愛與善意。

擦字水盒作文 篇11

人生在世，一輩子無(wú)非是做兩件事——做事和做人。多少人一輩子都在哀嘆做人難，難做人，人難做，但一枚小小的銅錢卻將一切變得那樣簡(jiǎn)潔明白。

先說(shuō)方，做事要方，便是說(shuō)做事要遵循規(guī)矩，遵循法則，絕不可亂來(lái)，絕不過(guò)越雷池一步，這個(gè)道理在中國(guó)已流傳了上千年。

中國(guó)人常說(shuō)的“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”、“有所不為才可有所為”，就是“方”這個(gè)道理。從一開始就要做好承受清貧的思想準(zhǔn)備，如果做官開始的動(dòng)機(jī)就不純或慢慢變質(zhì)，企圖以權(quán)謀私，那么這個(gè)官就絕對(duì)不好當(dāng)，當(dāng)不長(zhǎng)了。

為商之“方”，奉行的金科玉律是一個(gè)“誠(chéng)”字。真正的大商人必是以誠(chéng)行天下，以誠(chéng)求發(fā)展，絕不會(huì)行狡詐、欺騙之伎倆，為一些蠅頭小利或眼前得失而失利于天下。

為學(xué)之“方”，信奉的是一個(gè)“實(shí)”字。一天一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，一步一個(gè)腳印方能積少成多，積薄成厚。那些虛假的沽名釣譽(yù)之輩終將成為他人的笑柄。

做人要圓。這個(gè)圓絕不是圓滑世故，更不是平庸無(wú)能，這種圓是圓通，是一種寬厚、融通，是大智若愚，是與人為善，是居高臨下，明察秋毫之后，心智的高度健全和成熟。不因洞察別人的弱點(diǎn)而咄咄逼人，不因自己比別人高明而盛氣凌人，任何時(shí)候也不會(huì)因堅(jiān)持自己的個(gè)性和主張讓人感到壓迫和懼怕，任何情況都不會(huì)隨波逐流，要潛移默化而又絕不會(huì)讓人感到是強(qiáng)加于人……

圓的壓力最小，圓的張力最大，圓的可塑性最強(qiáng)。

這圓好做又不好做。好做是因?yàn)槿绻苏嬲写笾腔郏笮亟?，真正能自?qiáng)自信，心態(tài)平和，心地善良，凡事都為他人著想，即便是遇見惡魔也能魔高一尺，道高一丈，如果真能那樣，人還有什么不好做呢？

如若不是這樣，凡內(nèi)心孤獨(dú)的人必喜虛張聲勢(shì)，內(nèi)心弱小的人必好狐假虎威，心中有鬼的人必愛玩弄技巧，試問(wèn)這樣的做人又從何談圓？

任何成功的`后面都包含著犧牲。比如說(shuō)做事要方，要有規(guī)矩，就意味著許多事不能做，許多事又非要做，那無(wú)疑也就意味著得罪許多人，惹惱許多人，意味著要舍去許多利益甚至招來(lái)殺身之禍。

做人圓，也會(huì)有犧牲。有時(shí)要犧牲小我，有時(shí)要忍辱負(fù)重，忍氣吞聲，更多的時(shí)候要承受屈辱、誤解。

小犧牲換來(lái)小成功，大犧牲換來(lái)大成功。能做到“方”“圓”的，同時(shí)卻并未感到那是一種犧牲、痛苦的才是大成功，能為了“方”“圓”去承受犧牲的是小成功，不愿犧牲也做不到“方”“圓”的是不成功。

所以，以方正之心做人，以圓融之態(tài)處事，方能在潮起潮落的人生戲臺(tái)上游刃有余，舉重若輕。

擦字水盒作文 篇12

在我成長(zhǎng)的字典里，那一個(gè)個(gè)端莊的漢字感染著我，使我著迷，讓我動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉鬧，像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的奇葩愉悅我的眼睛。而令我感受最深的一個(gè)漢字，每當(dāng)看到它，我的心都會(huì)隱隱發(fā)痛。

這個(gè)漢字對(duì)我十分重要，因?yàn)樗刮叶昧艘粋€(gè)人生哲理。每當(dāng)看到這個(gè)漢字時(shí)，我就會(huì)想起一件事。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)怒號(hào)著，令人毛骨悚然。那時(shí)已是傍晚了，一間溫暖的小屋里發(fā)生了一些不愉快的事。我因?yàn)橐患u毛蒜皮的.小事，和媽媽大鬧了一場(chǎng)，然后離家出走。我漫無(wú)目的地走在大街上，看著那些被父母牽著手的孩子，我的鼻子陡然一陣酸。我的心竭力阻止我再去看那些人，想那些事。漸漸地，我的心平靜了下來(lái)?？晌乙徽Ｑ郏蠼稚峡諢o(wú)一人，只有我一個(gè)人在街上行走。霎時(shí)，我呆若木雞，淚水在眼睛里“嬉鬧”，緩緩地流出了眼眶。我仿佛能聽見淚珠落到地面上時(shí)那清脆的聲響——“滴答，滴答”……其實(shí)我的肚子早已餓扁了，身無(wú)分文的我卻只能默默忍受。那時(shí)，我感到一種恐懼。沒(méi)有親人在身邊，害怕正向我襲來(lái)，包圍了我，吞噬了我……

后悔！后悔！我真的非常后悔！我后悔自己所做的一切，后悔自己出逃的那一瞬間，后悔自己愚蠢的舉動(dòng)，后悔自己……

還是回去給媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧！畢竟是我有錯(cuò)在先，就這樣，我徑直走回了家。媽媽正在大聲呼喊我的名字，我再也忍不住了，飛奔起來(lái)，撲到媽媽的懷里，眼淚直往下掉……

現(xiàn)在，一想起這件事情，那個(gè)刺眼的“悔”字就如同刀剮似的讓我的心隱隱發(fā)痛。這個(gè)讓我感受最深的漢字讓我明白：我們絕對(duì)不能生活在充滿悔恨的人生里，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事。

擦紗窗作文六篇

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多，寫作能夠提升我們的文化素養(yǎng)。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文。經(jīng)過(guò)篩選“擦紗窗作文”成為幼兒教師教育網(wǎng)小編眼中的精品之作，讓我們一起變得越來(lái)越優(yōu)秀！

擦紗窗作文 篇1

記得在讀四年級(jí)時(shí)候的一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)里。

“昊子！干活去！”

“??？干嗎呀！”

在家里，我可以算是一個(gè)好吃懶做的人。每當(dāng)雙休日，我的作業(yè)都完成后，媽媽常常會(huì)差使我干點(diǎn)家務(wù)活，這一回，媽媽又有什么事要我做了。

我走過(guò)去問(wèn)：“老媽，又有什么‘大’事要我來(lái)做？”

“我們家的廚房紗窗需換紗窗布，換好后由你重新安裝上去?！?/p>

“哦！好像有點(diǎn)難也！”

“我會(huì)協(xié)助你的。”

“哦，那我就試試看吧。”

于是，我先陪媽媽到換紗窗的店里換紗窗布，還記得小時(shí)候，我最愛看那個(gè)小輪子滾動(dòng)的樣子了。

回到家，我就開始了我的“勞動(dòng)生涯”了。我花了九牛二虎之力，晃晃悠悠把紗窗拿上窗臺(tái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)紗窗對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了。

第一次裝時(shí)，由于安裝的方法不對(duì)，根本就裝不進(jìn)去；第二次，由于安裝的位置不對(duì)，以為安裝妥當(dāng)了，結(jié)果等我放手后，紗窗就往下倒了，差點(diǎn)砸到自己腦袋上。我甩著酸疼的胳膊，額頭上也冒出汗珠來(lái)了。

“做事情還是不那么容易的吧？小伙子，加油！”

吸收了前兩次的教訓(xùn)，我有了一些經(jīng)驗(yàn)，第三次裝時(shí)，就沒(méi)有急于動(dòng)手，而是仔細(xì)地琢磨起來(lái)。紗窗難裝原因是它的高度超出了上下槽軌之間的距離，想裝成必須縮短紗窗的高度，辦法只有裝的時(shí)候把紗窗掰成一個(gè)足夠大的弧度，別無(wú)選擇。只不過(guò)這紗窗的框子是鋁合金的，硬度強(qiáng)，想用雙手把它掰彎不容易。俗話說(shuō)胳膊拗不過(guò)大腿，我不可以用腿腳幫忙嗎？我又想要把紗窗框兩側(cè)同時(shí)掰彎，是比較困難的，那我不可以先拿下一側(cè)，再解決另一側(cè)嗎？經(jīng)過(guò)思考我有了行動(dòng)的策略和解決的路徑，才開始動(dòng)手。

我跨上窗臺(tái)，先把紗窗上部套在槽軌上，然后用左腳抵住紗窗的左下角，抓住左框中間位置用力掰，紗窗左下角就乖乖地套上了槽軌。接著我又用右腳抵住紗窗的右下角，使勁一掰，再用右腿膝蓋一頂，紗窗就安家落戶了。媽媽看了有點(diǎn)不相信自己的眼睛了。就這樣，不到三分鐘紗窗就被我裝上了。我?guī)е荒樀牡靡饪粗鴿M臉疑惑的媽媽。

做事要三思而后行，要根據(jù)事物的核心問(wèn)題思考有效的解決辦法，尋找實(shí)施的步驟，才能最終達(dá)到圓滿的結(jié)果。裝紗窗這件事不正揭示了這個(gè)處事哲理嗎？

擦紗窗作文 篇2

至今，想起那一塊紗窗布，我的心還會(huì)咚。咚。咚地跳。

那是暑假的一天，我在奶奶家玩，反正閑著沒(méi)事兒，隔壁家又沒(méi)人，我有了一個(gè)主意，先躡手躡地從家里拿了一把鋒利的剪刀，再輕輕地走到隔壁李爺爺家前。用剪刀剪斷了一小塊紗窗，我感到特別的好玩，索性把剪刀口張到最大，一下子剪下去，紗窗又破了好多，我得意極了。接著，我又喀嚓?？︵甑丶袅藥紫?。隨后，一塊巴掌大小的紗窗布飄了下來(lái)。那時(shí)，我真想再剪幾下。突然，望著手上的紗窗布，看著那空洞洞的紗窗，剛才那快感一下子飛到了九霄云外。這時(shí)，我聽到了一陣腳步聲，我慌了起來(lái)。可越急就越想不出把洞洞補(bǔ)上的辦法。腳步聲越來(lái)越響，我干脆把布一扔，溜進(jìn)了奶奶家里。過(guò)了一會(huì)兒，李爺爺來(lái)找我，問(wèn)：剛才有誰(shuí)來(lái)過(guò)沒(méi)有？我家紗窗怎么爛呢？有關(guān)紗窗的，我心想完了，一定是李爺爺發(fā)現(xiàn)了我。但我還是語(yǔ)無(wú)倫次地回答到，沒(méi)有。哦，我剛才看見幾個(gè)小孩來(lái)過(guò)。臉上熱乎乎的，更不敢抬頭看李爺爺。哦！一定是樓下的幾個(gè)小孩搞的！真討厭！說(shuō)著，李爺爺氣憤地離開了。

過(guò)了幾天，我看到李爺爺家的紗窗補(bǔ)好了，是用膠布補(bǔ)的，遠(yuǎn)沒(méi)有以前的好看?，F(xiàn)在，每當(dāng)看到李爺爺，所有的神經(jīng)都緊張起來(lái)，哎！早知今日，何必當(dāng)初呢？真不該剪那紗窗，更不該騙李爺爺。

擦紗窗作文 篇3

今天，傍晚我回家之后，正在寫作業(yè)。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也回家了。到家門口的時(shí)候，爸爸就大聲呼喊道：“快來(lái)開門，快一點(diǎn)?！蔽乙宦牭铰曇?，就忙去開門了。當(dāng)我打開門的時(shí)候，我看到爸爸一只手拿著紗窗，另一只手拿著從市場(chǎng)里買回來(lái)的菜，難怪爸爸騰不出手來(lái)開門了，這樣大聲嚷嚷著。我忙接過(guò)爸爸手中的紗窗，說(shuō)：“爸爸，紗窗修好了呀！”爸爸說(shuō)：“是的呀！你看，跟新的一樣呢！”我仔細(xì)地一看，還真的和新的一樣，那個(gè)焊接的地方一點(diǎn)都看不出來(lái)，真不愧是老師傅呀！而且那個(gè)紗還給我們換了新的呢！原來(lái)，我們的紗都有洞了。這簡(jiǎn)直是煥然一新呀！

我忙拿著紗窗放到陽(yáng)臺(tái)里，心想著，等一會(huì)兒，讓爸爸來(lái)裝好。這樣，我們的陽(yáng)臺(tái)就又恢復(fù)正常了。

擦紗窗作文 篇4

洗紗窗-關(guān)于做家務(wù)的春節(jié)作文

每周星期天，做家務(wù)活是不能少的事情。

今天我又做了一件以前從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的家務(wù)洗紗窗。

中午，爸爸下班回來(lái)了。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：春節(jié)快到了，紗窗那么臟，把紗窗取下來(lái)洗一下吧。于是爸爸把紗窗取了下來(lái)，交給了我和弟弟。小伙子，你們干哈。我很不情愿：為什么是我們洗呢？我嘴里雖然這么說(shuō)著，但還是將爸爸取下來(lái)的紗窗拿進(jìn)了衛(wèi)生間。

我在爸爸的指導(dǎo)下，先在上面灑點(diǎn)水，然后用刷子刷過(guò)來(lái)刷過(guò)去，紗窗上流下來(lái)的全是污水，我們尖叫起來(lái)。洗完之后，我和弟弟看見地板已經(jīng)變成黑色的了，頓時(shí)驚訝不已，才半年的時(shí)間，紗窗就這么臟??！我們洗完一個(gè)有一個(gè)，我和弟弟已經(jīng)累得汗流浹背了。我端起一盆水潑到了地上，但是不小心將水濺到弟弟的褲子上了，把他氣得面如土色，怒發(fā)沖冠,七竅生煙。我們用最快的速度將地面打掃干凈。

看著干凈如新的紗窗，我的心舒暢了許多，沒(méi)想到我們呼吸的空氣竟然那么臟！我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球！

我現(xiàn)在才明白干家務(wù)是一件多么辛苦的事，特別是洗紗窗！

擦紗窗作文 篇5

紗窗沒(méi)有被人關(guān)上

陽(yáng)光便毫無(wú)阻礙地闖進(jìn)來(lái)

闖進(jìn)我的視線 闖進(jìn)我的內(nèi)心

眼前由明亮變成昏暗

好痛

天地的極限 人間的極限

當(dāng)熟悉的不再熟悉

當(dāng)內(nèi)心已不再哭泣

我該慶幸

還是該傷心?

陽(yáng)光模糊了我的視線

黑暗遮住了我的內(nèi)心

來(lái)了 愛了

痛了 醒了

記憶不再因你清晰

時(shí)間不會(huì)因你忘記

左邊是傷心

右邊是記憶

兩條永不相交的平行線

始終無(wú)法找到的匯合點(diǎn)

因此

我的全部都是極限

長(zhǎng)久 長(zhǎng)久的

沒(méi)有終點(diǎn)

可以懷念不能忘卻

即使心痛也是體驗(yàn)

窗簾飛舞

陽(yáng)光逃離了我的視線

它怕了我內(nèi)心的黑暗

黑暗

將繼續(xù)吞噬

吞噬我的一切

擦紗窗作文 篇6

窗簾瞧不起紗窗。

一天，窗簾對(duì)紗窗說(shuō)：我身上的花紋多么美麗，可你，笨重的家伙，又丑又硬，身上滿是小洞小眼，真是難看死了，誰(shuí)會(huì)喜歡你呢？聽了這話，紗窗并不在意，它平靜地說(shuō)：我并不在意我的樣子丑？只要我能為人們做出貢獻(xiàn)。你也不要急著下結(jié)論，到夏天，咱倆比一比，如何？哼！到了夏天，你就更比不上我了。夏天，開著窗子，風(fēng)一吹來(lái)，我就會(huì)像彩蝶一樣翩翩起舞，啦啦啦，啦啦啦窗簾高興地唱了起來(lái)。

夏天的晚上太熱了，主人打開了窗子，一陣風(fēng)吹來(lái)，窗簾跳起了舞。主人贊嘆地說(shuō)：呀！真像一只美麗的彩蝶！窗簾聽了洋洋自得?？墒堑搅税胍?，主人睡熟的時(shí)候，蚊子卻趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)，叮了主人一身大包。

主人氣壞了。第二天就把窗簾拉到邊上，換上了紗窗。這一夜，紗窗忠實(shí)地罩在窗框上，風(fēng)透過(guò)紗窗吹了進(jìn)來(lái)，蚊子卻鉆不進(jìn)來(lái)。主人睡得舒舒服服。第二天起來(lái)自然夸獎(jiǎng)了紗窗一番。

美麗的窗簾很奇怪，問(wèn)：你這么丑，為什么主人還那樣喜歡你呢？紗窗答道：一件物品能得到人們喜愛，不在于它的外表，歹辱在于它的實(shí)用價(jià)值。

肩膀作文范本九篇

寫作在語(yǔ)文教學(xué)中占有非常重要的地位，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽饔?xùn)練可以讓我們的想象力更加豐富和深入。那么，一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？本文將深入剖析“肩膀作文”，請(qǐng)您收藏以便日后查看！

肩膀作文 篇1

那只手，曾是我心里最溫暖的鼓勵(lì)。

哎，今天真夠倒霉的，事事都不如意，看什么都覺(jué)得不順眼。為了作業(yè)而焦頭爛額的我坐在窗前，聽著樹上小鳥的嘰嘰喳喳，看著街道上人來(lái)人往，越聽、越看、越心煩，不禁連連唉聲嘆氣。這樣喧鬧的繁華景象似乎也變得寂靜?！斑?，咚，咚……”一陣敲門聲打斷我的思緒，我聾拉著腦袋，慢慢吞吞地拖著步伐向門口走去。

嗚嗚嗚，老爸又來(lái)檢查作業(yè)了，可我一字未動(dòng)。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得來(lái)來(lái)回回在房間里踱步。沒(méi)辦法了，只好交上白紙一張。他鄒了鄒眉頭，用失望的眼神望向我，張開嘴想說(shuō)什么卻又合上了。我不敢直視他的眼睛，心里就像小鹿似的亂跳，腿也打著哆嗦，手完全不知該往哪兒放?！拔摇摇粫?huì)做?！闭f(shuō)話也是結(jié)結(jié)巴巴的。整個(gè)房間寂靜了，只剩下鳥的鳴叫。一陣沉默后，他抬起了右手，我閉上眼睛，等著落下來(lái)的巴掌。

咦，他只是用手輕輕拍了兩下我的肩膀，我疑惑的望著他，他只是笑了笑，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)，肩上的溫度愈加強(qiáng)烈，很溫暖。這是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，這是爸爸對(duì)我的寵愛，這是爸爸傳遞給我的力量。我還爸爸一個(gè)微笑，“慢慢做，不著急，我陪著你。”他端來(lái)一張椅子靜靜的坐在我的身旁。有時(shí)，我也偷偷的看他，他憔悴了，曾經(jīng)那么好看的手上不知什么時(shí)候爬滿了皺紋，時(shí)不時(shí)打著瞌睡，卻堅(jiān)持著睜大雙眼，陪伴著我。

想起肩膀上的那只手，殘留的溫度使我信心大增。不管怎樣，我會(huì)堅(jiān)持！我會(huì)加油的！那只手，總在我坎坷時(shí)給予我溫暖的鼓勵(lì)，時(shí)間在變，人在變，可是肩膀上的溫度不會(huì)變。爸，我會(huì)好好努力做到最好的！

肩膀作文 篇2

肩膀，肩旁便是膀。人人皆有肩膀，可那肩膀又能承受多大的重量？而他們卻抵著巨大的壓力，在那三寸講臺(tái)上培育出一批批花兒！

我依舊清晰地記得他那和藹可親的面孔。他與我的第一次見面便讓我深刻地記住了。他總是愛笑，都說(shuō)愛笑的人不會(huì)差，果真如此。他雖不帥，但特別招引我們班的女生，他辛勤勞動(dòng)突顯于那因他迷茫時(shí)習(xí)慣性摸禿了的頭。他習(xí)慣陪我們嘮著家常。他似乎什么都懂一點(diǎn)的樣子，總是給我們講故事，他講的故事很有趣，總能逗笑我們，這時(shí)他又會(huì)害羞地摸摸他那小腦瓜子。我們稱其為夜明珠，說(shuō)一到晚上便特別耀眼，他也不惱，說(shuō)：“夜明珠貴著呢！”眾人又哈哈大笑起來(lái)。

他又是一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。每每走近他，便能看見他那滿眼的血絲，再看他那本書，早已被他翻爛，上面充斥著各色的筆記，密密麻麻如同書上撒上糖而招引了彩色的螞蟻般色彩斑斕。他對(duì)我們從不吝嗇，在那大屏幕上放映的幻燈片，都是他翻了一晚，選取最適合我們的那種，花錢買下來(lái)又經(jīng)過(guò)自己加工來(lái)為我們講學(xué)。我喜歡將作業(yè)交給他改，即便每回作業(yè)都由白紙黑去而變?yōu)槊芗t字而歸，但我依舊很開心。他會(huì)將我作業(yè)所有錯(cuò)誤圈出，語(yǔ)法錯(cuò)誤也在一旁旁注，對(duì)我的評(píng)價(jià)剛?cè)岵?jì)。我十分感激他對(duì)我的教誨，我并不是那個(gè)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，也不是個(gè)乖孩子，總給他惹麻煩，他依舊不溫不火地悉心我和我們這群熊孩子。

畢業(yè)考那天晚上，他從家趕赴我們宿舍樓下。我們便又粘住了他，讓他陪我們聊天。他帶著我們走到亭中，叮囑明天的語(yǔ)文考試，表情很是嚴(yán)肅，但又怕我們太過(guò)于緊張，又一直安慰著我們，撫平我們那浮躁的心，似乎有他的地方一切均好。探討過(guò)學(xué)習(xí)后，他便特別嫌棄地看著我們，說(shuō)：“看看你們一個(gè)個(gè)瘦的，以后多吃點(diǎn)知道嗎？太瘦不好，像我一樣壯點(diǎn)好！”我們看著那虛胖的小身姿，樂(lè)呼呼地笑了。暢聊到了八點(diǎn)半，他便趕著我們趕緊休息了。他總是對(duì)我們很好，教著我們養(yǎng)生之道。愿他身體一直健康，再見了您，我敬愛的老師！

在他的肩膀上，承載著我們的夢(mèng)想。雖人人都有肩膀，但誰(shuí)又如他們一般，用臂膀撐起祖國(guó)的花兒們！

肩膀作文 篇3

寒風(fēng)中，父親的背影很單薄，就好像只是一個(gè)影子，沒(méi)有可以支撐起身體的骨架。我很想再去尋找那獨(dú)屬我的肩膀，卻發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法再依靠他。

——題記

小時(shí)候，爸爸的肩膀是歡樂(lè)的天堂，上面承載了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。我可以肆無(wú)忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切，這是我獨(dú)享的權(quán)利，沒(méi)有其他人可以擁有。我的夢(mèng)想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚、結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)講許多名人的勵(lì)志故事，鼓勵(lì)我勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)。那時(shí)他的肩膀是我的依靠，因?yàn)?，他曾說(shuō)過(guò)，他的肩膀只屬于我一個(gè)人，任我快樂(lè)，任我悲傷。

長(zhǎng)大了，我變得更加懂事了，而父親卻依著時(shí)光逐漸的衰老下去。印象中那寬大厚實(shí)的肩膀不復(fù)存在，父親的肩膀再也不能任由我攀爬，也扛不起重物了。

“爸，你幫我把二樓的那箱書搬下來(lái)好嗎？”我仍一如既往地依靠著父親的肩膀。

“好！”爸爸雖面帶微笑，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往二樓的梯子，竭盡全力扛起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在箱子接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動(dòng)了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩(wěn)，他肩上的書籍掉落在地上，散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下了樓梯，尷尬地沖我笑了笑道：“老了，不中用了！”父親落寞地向外面走去。

我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開了門，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，一下子把父親吹了個(gè)透心涼，他的身子蜷縮得更緊了。我呆呆地看著父親出了門那遠(yuǎn)去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎么變成了這樣？那敦厚結(jié)實(shí)的肩膀去了哪里？怎么變得這般孱弱？

父親步子邁得短而緩，我隨口一句：“不是你老了，是我長(zhǎng)大了?！备赣H回頭看了看我，淚水卻模糊了他的雙眼，“從今以后，我的肩膀只屬于你一個(gè)人，給你依靠”，我說(shuō)。

在模糊的視線中，我看見父親笑了，微笑蕩漾在嘴角，糖一般的甜蜜，父親的愛如冰山一般，表面堅(jiān)忍，實(shí)則溫暖。如果可以，我愿永遠(yuǎn)做父親的肩膀，給他依靠，就像小時(shí)候父親的肩膀是我的依靠一般。

肩膀作文 篇4

肩膀，承載著前進(jìn)的勇氣，扛起自己的夢(mèng)。

在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人身上都?jí)褐桓备背恋榈榈膿?dān)子，我自然也不例外。跟所有學(xué)生一樣，每天為作業(yè)多而哀傷嘆氣，為作業(yè)少而欣喜異常，為周末少有的休息時(shí)間苦盼一周。老師和家長(zhǎng)都說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)。”然而任憑誰(shuí)望著成山的課本、空卷子、空本子，并且都是自己的任務(wù)時(shí)，心情都相當(dāng)不好吧！

于是正年少的我們，單薄的肩膀上就壓上了這么兩座大山，左是“學(xué)習(xí)”，右是“考試”――嗚呼哀哉！

這天，父親又開始說(shuō)起他年幼時(shí)的事情，老生常談，都是些年輕時(shí)多么自強(qiáng)自立，每天要背幾十斤的背簍干活的事。我認(rèn)真地聽，聽到他的肩膀經(jīng)常因?yàn)楸车臇|西太多而酸痛時(shí)，我不禁覺(jué)得他的肩膀曾背負(fù)著多大的重?fù)?dān)啊！并且，他每天還要去學(xué)校學(xué)習(xí)，壓力不比我們的小。我很疑感，他是怎么度過(guò)這些肩負(fù)重?fù)?dān)的日子的呢？

父親繼續(xù)著他的講述：“那時(shí)候，我非?？?。累得一倒在床上就睡著了。早上為了準(zhǔn)時(shí)到校，三四點(diǎn)就要爬起來(lái)做飯，然后走十幾里山路去上學(xué)，可比你現(xiàn)在辛苦多了。當(dāng)時(shí)我怎么熬過(guò)去的呢？心中有夢(mèng)想呀！我當(dāng)時(shí)就一心想著走出大山，去城里過(guò)上好日子。因此，再苦再累也要把知識(shí)學(xué)好。你看現(xiàn)在，我不就真的走到這城里來(lái)了嗎？”我不禁默然了。

我們是在為自己學(xué)。為自己能有一個(gè)美好的未來(lái)學(xué)。但是，我們的肩膀之所以要承擔(dān)如此大的壓力，并不只是因?yàn)槲覀冏约盒枰幸粋€(gè)美好的未來(lái)，還因?yàn)楦改概c老師的期盼不可辜負(fù)，時(shí)代賦予的使命不可卸下。更因?yàn)槲磥?lái)的祖國(guó)，是年輕一代撐起的。

當(dāng)在冬天漆黑的夜晚或凌晨之時(shí)，你背著書包佇立街頭，路燈照亮了你的頭頂，寂靜無(wú)聲，你會(huì)感到你的腳下是堅(jiān)實(shí)的大地，肩膀上是書包和責(zé)任帶來(lái)的壓力，這時(shí)你的心頭便會(huì)涌出一股使命感，多了一股前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，邁步前往學(xué)校。這時(shí)，你有沒(méi)有感受自己好像明白了我們頂著學(xué)習(xí)壓力前進(jìn)的意義？你有沒(méi)有在道路的遠(yuǎn)方，看見自己美好的夢(mèng)的縮影？

曾幾何時(shí)，我迎著寒風(fēng)奔跑；曾幾何時(shí)，我在寂靜的清晨中朗讀；曾幾何時(shí)，我抗著困倦讀書；曾幾何時(shí)，我……

每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想。追夢(mèng)的路很苦，但我們扛起自已的勇氣和夢(mèng)想，不畏艱險(xiǎn)與痛苦遠(yuǎn)行。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是靠肩膀扛起的。

肩膀作文 篇5

秋天的葉子，總是枯黃、枯黃的，卻也黃得不透徹。我家門前的小道上被蓋上了一床彎彎曲曲的碎花被子，和樓房上快要掉落的墻皮很襯。

攜著天邊的晚霞，我和母親一道走在這小路上，閑談瑣事。她也偶爾將頭枕在我的肩上，雖只有一瞬，我也覺(jué)歲月靜好。

思緒不知飄到哪了去，我只想著，想著母親的頭發(fā)好像白了些，也少了些，個(gè)頭也矮了點(diǎn)，但那無(wú)形中的眼神卻從未改變，正如匆匆的那些年。

時(shí)間早已久遠(yuǎn)，印象中，那時(shí)我的手只有母親的手掌般大小，她握我手時(shí)的溫度，很熾熱，也很溫暖。她載著我，坐在那大輪自行車的后座上，我的胳膊甚至摟不住她的腰，只記得沿途風(fēng)景很美，呼吸很舒服，她的長(zhǎng)發(fā)有時(shí)會(huì)打到我的臉。哦，車是藍(lán)色的。她也會(huì)背著我，而我總用手環(huán)著她的脖子，抓抓她的頭發(fā)，抓疼了她，她便拍我的屁股，加快步伐。時(shí)而倚在她的肩上，睡著了，口水便纏住她的頭發(fā)。

那時(shí)還不知什么是安心。只覺(jué)母親的肩膀很舒服，很暖和。

我又長(zhǎng)大了些，個(gè)頭不算高，但足以讓我獨(dú)立。我不再留戀母親的一切，只想快些變成大人，幻想自己是個(gè)英雄。那時(shí)學(xué)校發(fā)生的事也閉口不言。我經(jīng)常一個(gè)人悶頭走，與母親的溝通甚少，腦海中唯一的片段便是她送我進(jìn)校時(shí)，要進(jìn)去幫我打點(diǎn)、收拾，我沒(méi)同意?？傆X(jué)腦后的目光很強(qiáng)烈，我沒(méi)回頭，也未曾給她擁抱。

后來(lái)的后來(lái)，記不大清楚，我與奶奶住在一起，卻經(jīng)常想她。也會(huì)在夜深人靜時(shí)，給她打個(gè)電話。遇挫時(shí)，總想在她的肩膀上靠一靠。

如今，我步入高中，和母親同住。我對(duì)未來(lái)并沒(méi)有什么準(zhǔn)確的規(guī)劃，但我只知道，我的未來(lái)，一定，一定有母親的陪伴。這便足夠了。

想著，想著，腳邊的落葉仿佛不再枯黃，踩著的聲音也格外好聽，我握母親的手也緊了緊，但不經(jīng)意間的眼神，依舊。

你說(shuō)母親的肩膀，是港灣，我只知道，她的肩膀，讓我安心，讓我忘記周圍的吵鬧，只覺(jué)寧?kù)o。我能聽到落葉的聲音，能聽到蟲的低鳴，能感到秋天的來(lái)臨。

簡(jiǎn)媜曾說(shuō)：每一滴酒都回不到最初的葡萄，我回不到年少。那又如何，我攜最敬愛人之手，放眼未來(lái)，如此，便好。

如今的如今，我的肩膀，專為讓母親停靠。

落葉一如既往，一片片地掉，路的盡頭，是未知，是幸福。

肩膀作文 篇6

現(xiàn)在爺爺已經(jīng)老了，肩膀不再堅(jiān)實(shí)，但曾幾何時(shí)，爺爺那堅(jiān)實(shí)的肩膀帶給了我快樂(lè)。

小時(shí)候

小時(shí)候，爺爺?shù)募绨蚴俏业囊巫印３鲩T時(shí)，我總是纏著爺爺，“爺爺，爺爺!舉高高!”爺爺要是不愿意，我便用雙手緊緊地抱住爺爺?shù)耐?，坐在他的腳上。這時(shí)，他便會(huì)笑著把我從他腿上“弄”下來(lái)，讓我背對(duì)他兩手伸進(jìn)我的胳肢窩下，抱起我向上一甩，這下，我就可以“飛”到他肩上，“哇!這里可真高?！蔽掖舐暼氯轮?，見自己比路上的行人都要高，心里別提多得意。

長(zhǎng)大后

長(zhǎng)大后，爺爺?shù)募绨蚴俏业摹靶〈病?。每天吃完午飯，爺爺便?huì)叫我睡午覺(jué)，他蹲下來(lái)，張開手臂，我默契地走進(jìn)他的懷抱，將小腦袋趴到他的肩上，小手還不忘摟住他的脖子，爺爺站起來(lái)，一邊走一邊搖晃，嘴里一會(huì)兒給我唱歌，一會(huì)兒又給我講故事，我靜靜地趴在他的肩上，感受著來(lái)自于爺爺?shù)捏w溫，感覺(jué)自己像躺在搖搖床里一樣舒適，心里暖暖的，不知不覺(jué)中，我漸漸地睡覺(jué)了.....

后來(lái)

后來(lái)，爺爺?shù)募绨蛴殖闪宋业奶葑?，一天，我又看到了一棵桃樹，那桃子有拳頭大小，從綠葉間露出紅彤彤的臉蛋，仿佛在說(shuō)：“你過(guò)來(lái)啊，快來(lái)摘我啊!我甜著呢!”我在樹下咽著口水，爺爺悄聲問(wèn)我：“想不想吃?”我連連點(diǎn)頭，爺爺便跑到樹下，準(zhǔn)備摘桃子，可他都跳起來(lái)了，還是摘不到?！斑^(guò)來(lái)!”爺爺招呼我?！鞍?這么高!您都?jí)虿坏?，我又夠得?”我硬著頭皮走過(guò)去，爺爺蹲了下來(lái)，我明白了，他是讓我坐在他的肩上，我小心翼翼地坐了上去，爺爺扶著樹，顫顫巍巍地站起身，我一下就變成了“巨人”，順利地摘到了桃子，我和爺爺用山泉水將桃子洗干凈，“啪”的一聲，爺爺將桃子分開，遞給了我一半。那桃子真甜，就如同吃了蜜一般.....

爺爺?shù)募绨蛏希兄覀冊(cè)S多的回憶，我要慢慢品味.....

肩膀作文 篇7

隨著一陣列車的轟隆聲過(guò)后，一位著裝樸素、干凈的青年下車了。

在蜿蜒崎嶇的山路上，一步一步緩慢前行著，沉重的行李壓彎了他的腰，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。汗水早已打濕了他的白色襯衫，盡管如此他還是一個(gè)勁的走著，支撐他不斷前行的是他的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓山區(qū)的孩子受到好的教育。

他從師范學(xué)校畢業(yè)后，他的父母給他把工作都安排好了，是在市里的一所重點(diǎn)高中教書。可他沒(méi)按父母的意愿來(lái)，毅然決然的選擇去大山里教書。他的父母死活都不同意，就因?yàn)檫@事他和父母吵了一架，因此他都沒(méi)和父母告別就這么一聲不吭的走了。

他一想到山區(qū)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，他就有無(wú)限的力量。

教書的地方叫小河村，因?yàn)樘幱诖笊缴钐?，貧困成了小河村幾十代人抹不去的代名詞。原先村里連學(xué)校都沒(méi)有，后來(lái)通過(guò)政府的幫助，修建了一所簡(jiǎn)陋的學(xué)校。來(lái)這教書的老師都因受不了生活條件的艱苦都走了，除了他。

學(xué)校里只有他一位老師，每門課程都要他來(lái)教。在學(xué)校里，他還要自己給自己做飯，用的水需要他親自從山下泉子里打，用水袋裝起來(lái)用肩膀扛，每天早上天不亮他就要去打水，每次用肩膀扛水，總會(huì)把肩膀壓得通紅，有時(shí)會(huì)磨出血泡，久而久之在他的肩膀上磨出了一層厚厚的老繭。除此之外，他還得背著孩子們過(guò)河，山下有一條河，水雖然不深，但也挺寬的，剛好位于上學(xué)的途中，來(lái)學(xué)校上學(xué)的孩子們都很小，他害怕孩子們出什么意外，他每天都會(huì)提前去河邊等著，好背孩子們過(guò)河。過(guò)河時(shí)孩子趴在他的肩膀上，嘴里笑呵呵的，每當(dāng)這時(shí)他心里就非常高興，比吃了蜂蜜還甜。已經(jīng)把肩膀上的酸痛拋在了腦后，直到夜晚給孩子們批改作業(yè)時(shí)才感到疼痛，時(shí)間長(zhǎng)了，疼痛愈發(fā)嚴(yán)重，他強(qiáng)忍著一直沒(méi)去看醫(yī)生。

我就是他的一名學(xué)生。我父母雙亡，爺爺奶奶拉扯著我，生活很是貧困，爺爺奶奶唯一的希望就是讓我好好讀書，將來(lái)考上大學(xué)。他總是幫助我，我遇到難題是他總是主動(dòng)給我講，還每天背我過(guò)河，還送我書。我有時(shí)想我父母時(shí)，他會(huì)讓我靠在他的肩膀上，還告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到怎樣的困難都不輕易放棄。在我的潛意識(shí)里，我早已把他當(dāng)作我的親生父母。

他在小河村一待就是三十三年，后來(lái)因?yàn)閯诶圻^(guò)度而癱瘓了，盡管這樣他還是沒(méi)有離開，坐著輪椅給孩子們上課，從未間斷過(guò)。

在我高中畢業(yè)后，我去找他，我靠著他瘦弱的肩膀我哭了我深刻地知道：他把肩膀奉獻(xiàn)給了小河村的孩子們！

坐在飛速前進(jìn)的列車上，我心里想著：我要去上師范，將來(lái)我要用我的肩膀給山區(qū)孩子們一片藍(lán)天！

肩膀作文 篇8

你總以為你有無(wú)盡的力氣，你總以為你的肩膀可以承荷一切的重?fù)?dān)，待時(shí)間久了，連我也開始這樣以為。

所以，你這次又如以往一般，看似輕松地將行李往肩上一扛：“走，我送你去學(xué)校！”豪氣不減當(dāng)年。

八月末時(shí)，艷陽(yáng)當(dāng)空，風(fēng)中的熱潮似乎要將人體內(nèi)的水分榨干，毫不留情地肆虐著，有若無(wú)聲的咆哮。我就這樣靜靜地走在你背后，踩著烈日在你后方形成的那一小片陰影，不愿觸到炙熱的陽(yáng)光。也不知這樣走了多久，也許只有十分鐘，也許是半生父女的時(shí)光。

猛地，你停了下來(lái)。我一個(gè)趔趄，重心不穩(wěn)，便撞在了你身上。我剛想開口抱怨，你寬大的手掌便伸過(guò)來(lái)扶住我的額頭，溫和地說(shuō)：“撞疼了嗎？”我想說(shuō)是的，但不知怎的，話到唇齒邊，幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，對(duì)上你誠(chéng)摯而充滿疼愛的眼神，便成了“不疼啊”。

你說(shuō)你要休息一會(huì)兒，便與我在路旁樹蔭下的石凳坐下。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。

你將裝有我輔導(dǎo)資料的行李袋自肩上放下，復(fù)而小心翼翼地置于地上。

在我眼中，那一袋行李瞬間卻成了會(huì)咬人的蛇，無(wú)形之中盤繞上你，在你肩膀上留下了一道道不淺的紅痕。

我伸手摸了摸，著實(shí)不淺。大概是被書角擠壓著了，右肩的皮膚凹下去很深，泛著星點(diǎn)紅光。

“要不，我們還是打的過(guò)去吧？”

“不用不用，很快就到了?！辈坏任艺f(shuō)完，你便打斷我，臂膀使勁一擺，試圖將行李放回肩上，可這次卻沒(méi)有了剛才的“瀟灑”——也許是力量不足，行李袋還沒(méi)在肩膀上停穩(wěn)便又滑了下來(lái)。你不甘心，反復(fù)試了幾次，卻依舊是這樣。我趕忙上前幫忙，方才穩(wěn)住，你又沖我笑笑，眼中略帶歉意。

仿佛半生的時(shí)光都凝在那一望中，縛住我的腳步——就這樣，我以較大的`距離觀望著你的背影，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，你的背已不似當(dāng)初那般挺直，略微向后凸著。

是因?yàn)榧缟系膿?dān)子總是很重的緣故嗎？

記憶洶涌而生，我突然分不清哪一個(gè)才是你——是五年前送我上初中時(shí)，扛著行李大步走到學(xué)校都不大口喘氣的健壯父親嗎？還是更早一些用肩膀托住我的頭部，任我悲傷的眼淚在他襯衣上浸開的男人呢？還是更早一些用肩膀扛住我，帶我在游樂(lè)園里玩玩鬧鬧的活力青年呢？還是更早更早，在沒(méi)有我的時(shí)候，在那張已泛黃的結(jié)婚照里，滿是信心想要用肩膀撐起整個(gè)家庭未來(lái)的新郎呢？

從前的你，從前的父親啊！你用你寬闊的肩膀托著我向上生長(zhǎng)，托著那溫馨的愛的港灣，托著你幾十年不曾懈怠的三尺講臺(tái)。媽媽說(shuō)，有你相伴，這個(gè)家總是充滿歡聲笑語(yǔ)；你的同事們說(shuō)，與你共事，工作總是那么輕松有趣。而那些個(gè)從前的你，便漸漸地落在時(shí)光的后面，再也沒(méi)能回到過(guò)去啊！

是的，在荏苒的時(shí)光軸里，你的肩膀，從來(lái)沒(méi)能輕松過(guò)。

我快步?jīng)_上前，搶過(guò)了那一包書——我愿成為你的手，為你扶穩(wěn)肩上的擔(dān)子；我愿成為你的肩膀，與你共同面對(duì)未來(lái)的歲月。

肩膀作文 篇9

她的肩膀往下聳了聳，從站起來(lái)的那一刻起，臉上的笑容便消失得無(wú)影無(wú)蹤，頭低垂著，手有氣無(wú)力地?fù)卧谧雷由希劬锍錆M疑問(wèn)和委屈，又像是在承認(rèn)錯(cuò)誤。

沒(méi)錯(cuò)，她被批評(píng)了。她是地理課代表，肩上責(zé)任是不少的，每天領(lǐng)任務(wù)，布置任務(wù)，收、發(fā)作業(yè)，領(lǐng)卷子，登記背誦情況，這些她應(yīng)盡的責(zé)任像是一塊塊小石頭。一塊石頭是不重，可那么多小石頭同時(shí)壓在肩膀上，倒是可以把她的肩膀壓低好大一截。

她這次挨批的原因是背誦情況檢查單子遲遲沒(méi)有發(fā)。這任務(wù)并不是她的，她把這個(gè)任務(wù)很放心地交給了另一個(gè)課代表，結(jié)果最后挨批評(píng)的竟是她。她有些不服，更多的是氣憤，將一個(gè)白眼毫不保留地送給了后一排的另一個(gè)課外代表?？墒窃僮屑?xì)想想，錯(cuò)的確實(shí)是她自己，由于地理課代表的責(zé)任全部被她包攬了，另一個(gè)課代表也沒(méi)有管這些事兒，幾乎不清楚這些責(zé)任該怎樣安穩(wěn)地放在自己的肩上。而她也沒(méi)在意這些，直接把這個(gè)”小石頭”扔給了同學(xué)，結(jié)果沒(méi)想到最后“小石頭”反彈過(guò)來(lái)，正好砸中她的腦門。唉，真是人算不如天算啊！好在只是一點(diǎn)小問(wèn)題，這倒是讓她長(zhǎng)了不少記性，知道了擔(dān)責(zé)任的重要性。責(zé)任再多，肩膀再酸都不能松，否則，肩上的小石子就會(huì)全部掉下來(lái)，砸在自己的腳上。

擦玻璃作文六篇

作文可以幫助學(xué)生們提高自己的寫作能力和創(chuàng)新思維能力，寫作對(duì)于提高我們的批判性思維和判斷力至關(guān)重要。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，優(yōu)秀的作文應(yīng)該寫什么？您能在以下資料中找到跟您所需相關(guān)的內(nèi)容“擦玻璃作文”，希望本文可以讓您更深刻地理解某個(gè)問(wèn)題！

擦玻璃作文 篇1

就在上個(gè)星期六，媽媽打算大掃除，我聽了這個(gè)計(jì)劃，打算大顯身手。

早上一起來(lái)，媽媽就拿起掃把開始掃地，爸爸也在幫忙打掃廚房，而我只好拿起抹布擦玻璃。我先把抹布沾滿水?dāng)D干，又拿了一個(gè)盆放了一點(diǎn)水，我開始擦底處的玻璃了。我拿起抹布，開始我擦的很認(rèn)真，可擦到第二塊的時(shí)候，我感覺(jué)腰酸背痛，越來(lái)越累，手也不知不覺(jué)地放了下來(lái)。我開始想放棄了，但是我看到爸爸和媽媽都干的那么認(rèn)真，我也不甘落后，又開始擦了起來(lái)，神速的媽媽很快就把地擦好了，她看到我和爸爸這么認(rèn)真，高興地說(shuō)：“漂亮，繼續(xù)努力?！甭犃藡寢尩脑?，我又鼓足了勇氣開始擦了起來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)兒，底處的玻璃被我擦完了，我開始擦高處的玻璃，可是我怎么也夠不著，我想盡了辦法，不管是向上蹦還是用棍子抻，都還是擦不到。忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，我拿了一個(gè)凳子，我剛準(zhǔn)備站到凳子上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己恐高，我有些猶豫了，到底是站上去還是不站上去呢？就在這時(shí)，我突然想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話“遇到困難一定要想辦法去克服它”，我鼓起勇氣，一腳蹬了上去，可是我腿一軟又下來(lái)了，我心想：算了，還是放棄吧，反正這也不是小孩子該干的事。這時(shí)，媽媽聽到了我的動(dòng)靜趕了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了？”我把事情告訴了媽媽，我以為媽媽會(huì)過(guò)來(lái)幫我，沒(méi)想到她只是鼓勵(lì)著我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，我在下面扶著，你再試試看。”在媽媽的幫助下，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，還將高處的玻璃擦得干干凈凈的。

這次擦玻璃，不僅鍛煉了我的家務(wù)能力，還讓我明白了不論做任何事都要勇敢的去嘗試，才有可能會(huì)成功。

擦玻璃作文 篇2

在“五一”勞動(dòng)節(jié)那一天，媽媽在辛勤地做著家務(wù)，滿頭大汗，看著她那副腰酸背疼的模樣，我心里十分心疼，于是我便求媽媽，讓我?guī)退謸?dān)一些家務(wù)?？蓻](méi)想到，媽媽爽快地答應(yīng)了我，接著她就給我安排了一項(xiàng)神圣又艱巨的任務(wù)——擦玻璃。

接下來(lái)開始工作了！我首先去打了一桶水，又找了塊抹布，然后便往陽(yáng)臺(tái)的方向走去?？赡苁俏姨o張了，手也就隨著緊張不由自主地抖了起來(lái)，中途還把水濺得到處都是，像是一輛灑水車剛剛經(jīng)過(guò)這里一樣，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的心也逐漸慌了起來(lái)，生怕她責(zé)怪我。然而媽媽并沒(méi)有這么做，反而安慰我：“孩子別慌，越慌就越容易出事，記得注意安全！”聽完，我的心也慢慢恢復(fù)平靜了，不再那么緊張了。

我把抹布浸濕，再撈起來(lái)，略微擰一下，接著用抹布在堆積了厚厚灰塵的玻璃窗上，像在畫畫一樣，向不同的方向使勁地擦了起來(lái)！不一會(huì)兒，正面玻璃的灰塵都被我很快地一掃而空了。又開始擦反面的玻璃了，但有點(diǎn)難度，得把小半身子探出去才能抹到外面的玻璃。我先拿了張椅子，由于不夠高，我先踩在椅子上，輕快地邁上窗臺(tái)，然后一只手抓住窗戶棱，另外一只手用抹布從上到下蹲著玻璃，接著又從左往右擦了一遍又遍，經(jīng)過(guò)我反復(fù)地擦洗，終于擦干凈了，累得我的胳膊都酸疼了。

透過(guò)玻璃窗，我能清晰地看出外面的景象。此時(shí)的玻璃干凈明亮，煥然一新，好像在對(duì)我說(shuō)：“辛苦你了！謝謝你！把我擦洗得那么干凈！”我高興極了，心里美滋滋的。

媽媽再次來(lái)到我身邊，不停地表?yè)P(yáng)我，“孩子，你真棒！不怕累，不怕臟，你的堅(jiān)持換來(lái)了勞動(dòng)成果！”媽媽露出了久違的笑容。我看見了媽媽開心的樣子，再辛苦也值了！

通過(guò)今天擦玻璃的體驗(yàn)，我不僅發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)表面上很簡(jiǎn)單的事情，但做起來(lái)時(shí)，其實(shí)是那么艱難的！我還知道了，做任何事必須得有堅(jiān)持不懈的努力和永不放棄的精神，才能獲得那來(lái)之不易的成功！

擦玻璃作文 篇3

店里很冷，玻璃門上滿是冰花。淡淡的紋理，奇異的圖案，讓這兩扇門吸引了老媽的注意。不過(guò)，當(dāng)然不是去欣賞，去贊揚(yáng)，而是消滅這大自然的佳作。只見老媽拿著小型擦玻璃器，站在門旁，說(shuō)道：“我個(gè)兒矮，夠不著上面的，誰(shuí)來(lái)幫我呀？”其實(shí)，店里除了老媽，就只有哥哥和我兩個(gè)人。

哥哥在一旁低頭玩手機(jī)，無(wú)動(dòng)于衷。于是，我自告奮勇去幫老媽。我舉著擦玻璃器，先踮起腳尖自上到下把上面的水汽擦了，然后彎腰刮下面的薄冰。結(jié)果，一片片雪花飛了下來(lái)。有的是碎末，有的是小卷兒，可玻璃卻刮得不徹底。老哥在一旁待不下去了。過(guò)來(lái)奪過(guò)擦玻璃器就開始亂刮。一下，兩下，白色瓷磚上堆滿了冰渣子，玻璃被擦的超級(jí)干凈?！吧畈夭宦栋?！”我小聲念叨。

通過(guò)擦玻璃，我發(fā)現(xiàn)最上面的冰花比下面的化得快。于是想到小學(xué)老師所說(shuō)，室內(nèi)熱空氣聚集在高處，冷空氣聚集在低處。所以夏天風(fēng)扇在上，驅(qū)逐熱空氣；冬天暖氣在下，驅(qū)逐冷空氣?？磥?lái)，學(xué)知識(shí)還是很有用的，可以解釋生活現(xiàn)象。

擦玻璃作文 篇4

今日，我放學(xué)回到家里，看見媽媽正在預(yù)備擦玻璃，我很獵奇，所以我走向前，預(yù)備細(xì)心地調(diào)查一番。

首要，媽媽拿了兩塊潔凈的抹布，并將其間的一塊抹布用水沾濕，端了一個(gè)小水盆走到窗前，媽媽便開端行動(dòng)起來(lái)了。

媽媽先用濕抹布細(xì)心地將玻璃上的塵埃擦去，上下左右、前前后后無(wú)一遺失，不斷地在水中清洗抹布，盡管塵埃被擦去了，可是玻璃卻像是洗了臉相同，滿臉是水痕，又如同一張大花臉，看上去很是丑陋。我著急的問(wèn)媽媽這可怎么辦?。繈寢屝α诵?，緊接著媽媽又用干抹布，輕輕地，一排一排的將水痕擦去，越擦越亮堂。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，便匆促地告知了媽媽，媽媽用嘴沖玻璃哈哈氣，小黑點(diǎn)兒周圍馬上變得模糊起來(lái)。媽媽再用干抹布使勁地擦了一下，小黑點(diǎn)兒便極不甘愿地離開了玻璃。

本來(lái)灰色的玻璃變得亮堂起來(lái)，外面的景色看起來(lái)愈加美麗動(dòng)人了，樹木蒼翠欲滴，花朵花團(tuán)簇?fù)?，?yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了臥室，玻璃恰似一面鏡子閃閃發(fā)光。本來(lái)勞作會(huì)讓人的日子變得如此夸姣，我暗自下了決計(jì)，下次我也要親身體會(huì)擦玻璃。

擦玻璃作文 篇5

擦玻璃看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很危險(xiǎn)，如果不注意，很容易刮傷手，一般由大人來(lái)做。但有一次，我自己也學(xué)著大人的模樣，擦了一次玻璃。

那天，媽媽讓我?guī)退链皯羯系牟Ａ?。我望著高高的窗戶，心想：哎呀！這窗戶是折疊的，玻璃外面怎么擦？突然，我一拍腦門想到了一個(gè)主意：咦！不是可以用抹布從窗戶之間的縫隙伸出去擦外面的玻璃面嗎？于是，我開始動(dòng)起手來(lái)。我先搬來(lái)一張方凳，又找出兩塊抹布，接著站到方凳上，一只手拿著一塊抹布擦拭著窗戶里面的玻璃面，另一只手則拿著另一塊抹布，從窗戶間的縫隙伸出去擦拭外面的玻璃面，兩只手一里一外的配合著，我也樂(lè)得哼起了歌：“洗刷刷洗刷刷！洗刷刷…”正當(dāng)我擦得起勁時(shí)，不小心手背碰到了玻璃角，一道血絲立刻出現(xiàn)在眼前，我忍著疼痛，心想：怎么辦，這樣根本擦不到外面的玻璃？媽媽看見我苦惱的樣子，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？是不是遇到什么難題啦？”“有什么辦法能擦到外面的玻璃嗎？”我問(wèn)道?！澳銥槭裁床敛坏酵饷娴牟Ａ兀俊眿寢尫磫?wèn)道。我想了想說(shuō)：“因?yàn)槭痔塘?，所以擦不到外面的玻璃?！眿寢尳又謫?wèn)道：“那你有什么辦法能讓手臂‘變長(zhǎng)’呢”？帶著媽媽的問(wèn)題，我走到了陽(yáng)臺(tái)，看見墻角靠著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，頓時(shí)眼前一亮：對(duì)呀！這不就是我正要找的好辦法嗎？于是，我趕緊拿起木棒，把抹布綁在木棒的一端，變成了一把“小拖布”。我用“小拖布”往窗外輕輕一伸，窗外的玻璃面全都擦到了。接著，“小拖布”就在我手中一上一下的，很快地就把外面的玻璃面擦得一塵不染。

通過(guò)這次擦玻璃，讓我知道了做任何事都要肯動(dòng)腦筋，不能急于求成，否則將功歸于潰。

擦玻璃作文 篇6

一天，爸爸媽媽不在家。我做完作業(yè)，耳邊又響起了大人們的議論聲。我想：“我能幫爸爸媽媽做點(diǎn)兒什么事呢?”我開始觀察，忽然，目光落到家里的玻璃窗上。只見窗玻璃上灰塵很多。對(duì)!擦玻璃吧!可是轉(zhuǎn)念一想，擦玻璃多費(fèi)事，我又不想干了，反正媽媽一定會(huì)擦?？晌矣窒氲桨职謰寢屆刻煜掳嗷貋?lái)都已疲憊不堪，媽媽還要做家務(wù)，爸爸還要備課，一定很累，哪有時(shí)間擦玻璃呢?我也是家中的一員，也應(yīng)該承擔(dān)一些家務(wù)。于是，我決定擦玻璃。

我先準(zhǔn)備好抹布、舊報(bào)紙、清潔劑，再用臉盆盛滿水，端進(jìn)屋。一切準(zhǔn)備完畢，我便開始擦玻璃。

我看著窗戶上的灰塵，心想，這些灰塵，用干抹布、濕抹布擦可能都不行，用什么呢?我忽然看見了掛在墻上的雞毛撣，何不先用雞毛撣來(lái)?yè)垡粨刍夷?說(shuō)干就干，我雙手緊握著雞毛撣，小心翼翼地?fù)垩綋?，果然，灰塵紛紛往下落。接著，我把清潔劑放人水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦，我想，這樣擦一定能擦得很干凈。但是，我一看，灰塵雖然沒(méi)了，可玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿報(bào)紙，順著水跡仔細(xì)地擦。不大一會(huì)兒，水跡消失了，我輕輕地松了一口氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)窗戶角上有一個(gè)黑斑點(diǎn)，我想，反正那個(gè)斑點(diǎn)在角落里，又不顯眼，別擦了。這時(shí)媽媽的話在我耳邊響起來(lái)：“做什么事都要有耐心，要認(rèn)真、仔細(xì)，不要有一點(diǎn)兒馬虎?！笔茄剑瑡寢尩脑捠菍?duì)的。于是，我湊上去，用嘴哈氣，用指頭把小斑點(diǎn)摳掉，又擦了擦，玻璃終于擦得干干凈凈。我看著自己的勞動(dòng)成果，甜甜地笑了。

這時(shí)，只聽“丁零零”的門鈴聲，媽媽回來(lái)了。媽媽看見玻璃窗被擦得干干凈凈，就表?yè)P(yáng)了我。我聽了心里真高興，我終于嘗到了勞動(dòng)的甜頭。