自然中的一員作文

自然中的一員作文通用7篇。

寫(xiě)作文是必不可少的任務(wù)，它可以幫助我們發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力，提高寫(xiě)作能力和說(shuō)服能力。要想寫(xiě)出一篇好作文，關(guān)鍵在于掌握精髓。出于這個(gè)目的，我特意精心制作了這份“自然中的一員作文”，希望您會(huì)喜歡，也歡迎與身邊的朋友分享?。?/p>

自然中的一員作文【篇1】

我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境里，享受著春天的溫暖。

我是一棵小草，太陽(yáng)公公從東方升起時(shí)，我的身上就會(huì)掛上一顆顆晶瑩的珍珠。勤勞的蜜蜂哥哥飛到我身邊說(shuō)：“早上好，小草。”

我是一棵小草，等待著大雨的來(lái)臨，大雨過(guò)后，我的身上一塵不染的，多舒服呀！這時(shí)候，有幾個(gè)頑皮的小孩說(shuō)：“走在這小草上不硌腳，多美?。∥覀兟?tīng)了，心里美滋滋的。

我是一棵小草，一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那些羊一見(jiàn)到我們就爭(zhēng)著吃。我先是覺(jué)得很疼，心想：這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃了。

過(guò)了些天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我還在長(zhǎng)高，我沒(méi)有死。原來(lái)，只要我們的根還在，就可以繼續(xù)生長(zhǎng)。我多么高興呀！

不知不覺(jué)，秋婆婆輕輕地走來(lái)，我們的身體開(kāi)始枯黃。一位老奶奶把我和我的同伴收了起來(lái)曬干，讓我們躺在灶的旁邊。我知道我的生命要結(jié)束了，我靜靜地等待……

可是，我多么幸福??！我們雖然犧牲了自己，但給人類(lèi)帶來(lái)了好處。能夠作出貢獻(xiàn)，我感到驕傲！

自然中的一員作文【篇2】

世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類(lèi)神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……

這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)！

我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車(chē)”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒坪蹩梢云疵?。我?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……

經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。

所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。

自然中的一員作文【篇3】

自然界中，雨是絢爛綺麗、多姿多彩的，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨。而我，是淅淅瀝瀝的秋雨。

我到處撒歡。風(fēng)伯伯輕輕地吹，我霏霏地飄灑到森林，森林的一切景物變得奇特。我緩緩地落在了一片葉子上，靜靜地觀賞著周?chē)木拔铮稚峡侦F蒙蒙的，就像一把暗灰色的大傘遮蓋著森林。小動(dòng)物們見(jiàn)了雨，都紛紛躲了起來(lái)，只有小河里的魚(yú)兒在歡快地嬉戲。

風(fēng)伯伯輕輕地吹，我密密地灑在田野里，田野里的各種莊稼豐收在望。我落在了一棵高粱上，周?chē)拇竺赘绺纭⑺窘憬愣汲墒斓脧澚搜?，石榴妹妹開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果弟弟高興地左晃晃右搖搖……

風(fēng)伯伯輕輕地吹，我蒙蒙地罩在都市里，都市里一片喧鬧。我落在了房屋上，站在高處眺望著，一輛輛汽車(chē)發(fā)出“滴滴滴”的鳴笛聲。一幢幢大樓里發(fā)出電話鈴聲、談?wù)撀暋淌依锿瑢W(xué)們朗朗地讀書(shū)聲……

風(fēng)伯伯輕輕地吹，我嘩嘩地掉進(jìn)池塘里，隨著水流歡快地跳著舞。荷花姐姐在一旁伴舞，陪著我一起耍鬧，青蛙哥哥也唱著歌謠……

自然中的一員作文【篇4】

我是大自然中的一員——小草，我沒(méi)有“貴婦人”的牡丹那樣鮮艷，也沒(méi)有“出淤泥而不染”的荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有全身涂滿高級(jí)香水的桂花那樣芬芳。我只是一棵普普通通的小草，但是，我卻有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)持不懈的精神。

當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，我從土地里偷偷的鉆出來(lái)，給大地披上了一層綠茵茵的地毯，我用我嬌小的身軀點(diǎn)綴了寬廣的大地。

而當(dāng)炎熱的夏天來(lái)到時(shí)，太陽(yáng)的炙熱使得每一朵鮮花都變得枯蔫焦黃，而我和伙伴們卻頂著太陽(yáng)的炙熱頑強(qiáng)的昂著頭。而夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們也不會(huì)向惡劣的天氣低頭，我們?nèi)允前迅钌畹脑谀嗤晾?，任憑它們的風(fēng)吹雨打。

到了秋天，我們也已失去往日精神的相貌，變得無(wú)精打采，我們換上了金色的外衣，但是我們?nèi)匀皇刈o(hù)著這片土地，每當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨時(shí)，我們也會(huì)用盡全力，讓風(fēng)沙減到最低。

當(dāng)大地已經(jīng)披上皚皚白雪時(shí)，已經(jīng)看不見(jiàn)我們的蹤影，我們消失在這片土地中，但是，我們這次的離開(kāi)是為了下次的重來(lái)，我們等待著春雨姐姐再次把我們喚醒，再次讓我們守護(hù)這片美麗的土地。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我們小草雖然長(zhǎng)的十分不起眼，但是我們卻也是大自然中的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)去守護(hù)我們的家園，我們小草就是有這種堅(jiān)持不懈的精神，我們小草就是這樣頑強(qiáng)！

自然中的一員作文【篇5】

大自然散發(fā)著美麗與可愛(ài)的氣息！大自然是許多年輕朋友向往的地方，那里的景色非常怡人。

煥發(fā)著魅力的大自然里有著青翠的小樹(shù)，有著清澈見(jiàn)底的小溪，有著飛流的瀑布，還有著悠悠的白云，湛藍(lán)的天空，令人神往！然而我卻陶醉在這片大自然的向往中。我把自己想像成了大自然中的一員，我開(kāi)始想入非非 我是大自然中的一棵樹(shù)。我枝葉茂盛，青翠欲滴。我希望能將大地媽媽所有的營(yíng)養(yǎng)水分都吸足，使自己變得更加強(qiáng)大，使枝葉更茂密，讓更多的鳥(niǎo)兒在我的身上安家，用它那洪亮的歌聲為我唱歌聽(tīng)，解除了我一天的疲勞。 我是大自然中的一塊鵝卵石。我堅(jiān)硬無(wú)比，橢圓形又有著黑區(qū)區(qū)的身體的我愛(ài)樂(lè)于助人。我被工人們用來(lái)做出了美麗的圖案，鋪在各個(gè)小區(qū)里，裝點(diǎn)著各個(gè)小區(qū)的角落里，使每一個(gè)平凡的小區(qū)更美觀，變得更具有特色！我還被工人拿來(lái)鋪路，當(dāng)那些工作忙碌了一天的人們，走在我身上的時(shí)候，我就可以幫他們按摩腳底，讓他們放輕松，消除勞累。

我是大自然中的一顆小草，我綠的讓人羨慕，翠得讓人疼愛(ài)。正因?yàn)槲揖G我翠，所以現(xiàn)在我成了人人關(guān)注的話題-----社會(huì)倡導(dǎo)的、人人需要的、倍加愛(ài)惜的綠色環(huán)保。

正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，這淘氣的紅鳩鳥(niǎo)，就用它那嘹亮的歌聲把我喚醒了。這就是大自然的美，每當(dāng)旭日冉冉升起時(shí)，我都會(huì)陶醉在這靜謐的和諧的大自然中。

自然中的一員作文【篇6】

大家好，我是一條絢麗的彩虹。

我通常在瀑布大哥的腰間出現(xiàn)，在雨弟弟玩完之后出現(xiàn)。我的身上有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同的鮮艷的色彩。

我的外表讓小鳥(niǎo)妹妹羨慕，每次我出現(xiàn)時(shí)，小鳥(niǎo)妹妹會(huì)在我身邊飛來(lái)飛去，“啾啾啾”地對(duì)我說(shuō)：“彩虹哥哥，你身上的顏色真好看！如果我能像你一樣這么好看就好了。”

不光動(dòng)物們羨慕我，連人類(lèi)都寫(xiě)了一大堆贊美我的詩(shī)句。比如“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，“碧水貫街千萬(wàn)居，彩虹跨河十七橋”，“誰(shuí)把青紅絨兩條，半紫半紅掛天腰”等一些詩(shī)句都是贊嘆我的。你想不想來(lái)感受一下我的美麗？

現(xiàn)在人類(lèi)建造的那些直插云霄叫做“煙囪”的柱子，每天都在噴著灰色的煙，讓我的云朋友變得灰乎乎、臟兮兮的。見(jiàn)到它們時(shí)，我都不認(rèn)得它們了。就算雨弟弟淘氣的過(guò)頭了，下了幾天幾夜的雨，我出現(xiàn)的時(shí)候也總有一片“灰云”擋著我。要是在幾百年前，不論多大的云，都擋不住我。人們和動(dòng)物們都能看到我的美貌。

人類(lèi)，拜托你們快點(diǎn)讓我們恢復(fù)昔日的光彩，為了你們不會(huì)整天看到“灰天灰云”，快治理一下空氣吧！

自然中的一員作文【篇7】

我是一只鵝卵石，我也是大自然的一員。

我住在高山上。山上全是綠色，我和我的同伴們都被包圍在嫩綠之中，茵茵綠草軟綿綿的，蓋在我身上可舒服了。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。

突然有一天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，天黑得看不清周?chē)娜魏问挛?。旁邊的小草弟弟，花兒妹妹都緊貼在我身上。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的亂響后，便失去知覺(jué)，暈了過(guò)去。

不久后，我醒了過(guò)來(lái)。睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了一個(gè)陌生的世界：周?chē)鷽](méi)有了草弟弟和花兒妹妹，抬頭一看，連天空都已不再清晰。我還以為我在做夢(mèng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是哪兒啊，我怎么會(huì)在這？”“這是山腳下的一條小河，”一只小魚(yú)對(duì)我說(shuō)，“昨夜那場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得真猛，山上的許多東西都被卷了下來(lái)。你就是其中一個(gè)，歡迎你來(lái)到這兒，以后我們就是朋友了，祝你快樂(lè)！”聽(tīng)了小魚(yú)的這番話，我才知道我被風(fēng)爺爺帶到了山下的小河里，我現(xiàn)在要在這兒繼續(xù)我的快樂(lè)生活。

在小河里，每天都有小魚(yú)小蝦陪我玩，它們天天與我玩捉迷藏，直到黃昏時(shí)，才離開(kāi)我去休息；每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，柔軟的水草給我當(dāng)被子，讓我美美地一覺(jué)睡到天亮。

我是大自然的一員，我深?lèi)?ài)著美麗的大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。

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人與自然的作文通用十一篇

作文是一個(gè)讓你盡情發(fā)揮的夢(mèng)想之地，寫(xiě)作是一種鍛煉我們思維和表達(dá)能力的有益手段。為了更好地為您服務(wù)我們編輯了“人與自然的作文”。感謝你喜歡我的作品我會(huì)堅(jiān)持創(chuàng)作更好的作品！

人與自然的作文【篇1】

大自然與我們共同生存，萬(wàn)物皆須保護(hù)，不然怎么和大自然和平相處呢？我從小就喜歡生物，就是因?yàn)橄矚g，才讓我一直保持不變的信念：“我喜歡活的生物，所以我要盡可能的幫助它們。”我每次看見(jiàn)生物有危險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)想起這句話。

對(duì)于保護(hù)生命這件事來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這是道德及生態(tài)倫理的一部分，每個(gè)生存在這世上的生命體都應(yīng)當(dāng)有自己的權(quán)益，沒(méi)有任何生物是例外的，我們都說(shuō)人有人權(quán)，那再微小的螞蟻是否也有生存在這世上的權(quán)利呢？

我的自然老師說(shuō)過(guò)：“當(dāng)世界上所有動(dòng)植物都投票要把一種生物從這世上清除，一定許多生物都投給人，也可能有人投人一票？。”我在想，如果地球也可以投票的話，他也會(huì)投給人吧。我們仔細(xì)想想，我們對(duì)動(dòng)植物的影響有多大。當(dāng)我們正享受著冷氣的舒適時(shí)，危害到的是誰(shuí)？工業(yè)區(qū)的污水排放時(shí)，危害到的是誰(shuí)？在砍伐樹(shù)林時(shí)，危害到的又是誰(shuí)？我當(dāng)然知道這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)都很重要，不過(guò)至少收斂一下，不然哪天大自然反撲就完了。

所以，我們至少要保護(hù)能夠保護(hù)到的生物，不傷害它們，不侵犯到它們的家，才可以維持生態(tài)的平衡。

人與自然的作文【篇2】

幾十年前，地球是一個(gè)活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤(rùn)的空氣，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)上演著自由的生活，花草樹(shù)木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說(shuō)，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類(lèi)將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們的成長(zhǎng)的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見(jiàn)了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚(yú)翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。

終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類(lèi)終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù)，于是人類(lèi)開(kāi)始思索人與自然不和諧給他們帶來(lái)的危害。

所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國(guó)家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類(lèi)留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì)，它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。它告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對(duì)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟?lèi)一樣是個(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

人與自然的作文【篇3】

我們生活在大自然里，大自然是我們大家的母親，她會(huì)保護(hù)我們，但是，如果我們沒(méi)有愛(ài)護(hù)好她，那么，她就會(huì)變成魔鬼，把災(zāi)難給我們。

現(xiàn)在的大自然，已經(jīng)成了魔鬼。比如日本和美國(guó)，今年發(fā)生了雪災(zāi)，有7米厚，足足有兩幢房子那么高，這讓人怎能出行，于是凍死了好多人。現(xiàn)在溫州天天下雨，沒(méi)準(zhǔn)兒，有一天，這里會(huì)發(fā)生洪水

，讓溫州毀滅。溫州以前是個(gè)溫暖的城市，沒(méi)有天天下雨。可是今天跟以前的溫州比較，實(shí)在太不美麗了。以前河里有小魚(yú)，小蝦，還有小鴨子快活地在水中游泳;有人在岸上洗衣服，還有在水中洗澡呢。但是，現(xiàn)在的河里，有很多垃圾。夏天的時(shí)候，河水又黑又渾，一股臭味就噴出來(lái)。這都要怪我們?nèi)祟?lèi)，是我們?nèi)祟?lèi)亂丟垃圾，亂砍樹(shù)木，造成的災(zāi)難。

我們要明白一個(gè)道理：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以要保護(hù)大自然，人人有責(zé)。

人與自然的作文【篇4】

我們尋找未來(lái)，就像在霧靄冥冥之中行走，遠(yuǎn)處永遠(yuǎn)都是白茫茫的一片，而近處的輪廓也永遠(yuǎn)不清晰，在不透徹中將自己的腳印一步一步地碼好，這便是我們的目標(biāo)。有些人謹(jǐn)慎的走著，但還未及他們尋找到終點(diǎn)，那些霧便散了，散成了一生的薄涼；有些人大步大步地行走著，只可惜他們太專(zhuān)注于路邊的風(fēng)景而忘記了路途，最后他們的路越走越遠(yuǎn)，到達(dá)了一個(gè)與自己的心相差甚遠(yuǎn)的地方。我不知道我將會(huì)走向哪一個(gè)方向，畢竟我們的未來(lái)太遙遠(yuǎn)，誰(shuí)也都彷徨，誰(shuí)也都迷茫。

大自然是那茂密的樹(shù)林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類(lèi)森林資源、免費(fèi)給人類(lèi)提供氧吧。啊！你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。

人與自然的作文【篇5】

我們與大自然有著十分密切的關(guān)系。大自然向我們提供了一切生活所需要的物質(zhì)。我們應(yīng)該感激大自然，保護(hù)大自然。

這天，天氣十分晴朗。風(fēng)和日麗，媽媽決定帶我去野外郊游，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，嬌姿。“哇”這兒的空氣十分新鮮，一大片綠油油的草地上開(kāi)滿了各色各樣美麗嬌艷的花兒。一棵棵大樹(shù)挺立在草地的四周，像一位位戰(zhàn)士保護(hù)這片“神圣”的土地?！斑?，那邊有人，他在干什么？”我奇怪地說(shuō)，“媽媽?zhuān)疫^(guò)去看看?！蔽壹睕_沖地跑了過(guò)去，啊，他在砍樹(shù)。樹(shù)為我們付出那么多，書(shū)用來(lái)執(zhí)照紙張都是給我們用的。他那么做，太不應(yīng)該了，就等于在浪費(fèi)資源?！笆迨澹硺?shù)是不應(yīng)該的，您可以別再砍嗎？”可能是我真摯的眼神與語(yǔ)言打動(dòng)了他，他回家了。原來(lái)紙張是不容易找出來(lái)的。“嗯，那我以后一定要珍惜每一點(diǎn)一滴！”我堅(jiān)決地說(shuō)。我一定會(huì)做一個(gè)“環(huán)保天使”的。我似乎做了一件十分偉大的事情，我十分開(kāi)心。我要保護(hù)好樹(shù)木，保護(hù)和珍惜大自然上的一草一木。我理科跑了回去，興致勃勃都對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉鞂W(xué)到了很多東西?！眿寢尯芤苫蟮谋砬槌霈F(xiàn)到了媽媽的臉蛋上。我開(kāi)心得笑了。太陽(yáng)悄悄的走回家了，我們也該回家了。

原來(lái)，大自然為我們服務(wù)是那么危險(xiǎn)的，有些人類(lèi)還不明白呢！我們要與大自然和平共處。

人與自然的作文【篇6】

當(dāng)人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球！據(jù)天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命，人與自然作文600字。但是，時(shí)至今日，人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們?nèi)祟?lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園。在這人類(lèi)的伊甸園里，大自然賦予我們?cè)娗楫?huà)意般的美景：茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身和社會(huì)的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識(shí)，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，大自然將會(huì)懲罰人類(lèi)！試想，如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒(méi)有了蔚藍(lán)色的天空，沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)出現(xiàn)嗎？

嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，人類(lèi)只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)矛盾，人類(lèi)社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，讓我們以人類(lèi)的良知，人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然，保持大自然吧！

人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)是如此依賴(lài)大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)可以違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更文明的生物所取代。

人類(lèi)只不過(guò)是大自然中的一部分，動(dòng)物也如此?？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，并自以為是自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論，作文600字《人與自然作文600字》。

一些人類(lèi)大量的殘害自己的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。

若人類(lèi)的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。

因此，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就是保護(hù)我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。

我們都是大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也是，植物還是。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。

我們是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

要保護(hù)人類(lèi)，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。

故鄉(xiāng)村旁有條小溪，彎彎的，清清的，繞村而過(guò)，四季不息。春來(lái)了，溪邊盛開(kāi)金針花，引得蜂飛蝶舞。冬天，水面結(jié)有一層薄薄的冰，晶瑩剔透，你能看到溪水潺潺流向遠(yuǎn)方。自小溪的源頭“龍王泉”被填死后，便只剩下一灣干枯渠道。說(shuō)它干枯也不盡然，每到雨季，總有一些積水留下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，水面倒也粼粼然。

兒時(shí)，在溪水邊常看到姑娘、村婦浣洗的身影。那時(shí)的我喜歡一個(gè)人靜靜地望著溪水，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)嘩嘩的流水聲，出神地望著、想著。想些什么呢？說(shuō)不清，現(xiàn)在也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的心靈有所感悟的東西吧。因?yàn)樗臼强蓯?ài)的。

稍長(zhǎng)，知道了“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”這句話，不免感念圣人的高明。見(jiàn)過(guò)比故鄉(xiāng)小溪?dú)馀傻枚嗟拇蠛?，面?duì)渾濁的流水，思緒常被牽去很遠(yuǎn)。但兒時(shí)在溪畔與水心交神會(huì)的懵懂感覺(jué)，卻很難再現(xiàn)。

再以后，漂泊輾轉(zhuǎn)，寄身他鄉(xiāng)，難得見(jiàn)到如故鄉(xiāng)小溪的一泓碧水，幾縷清波。偶爾行經(jīng)名川大河，目光雖不免顧盼留戀，然行旅匆匆，身心難能與之交游。心田總不免有種干涸的感覺(jué)。

幸好，我的居處雖無(wú)水，案頭卻常有書(shū)。我發(fā)現(xiàn)書(shū)里頭古人與水相會(huì)，留下了許多“觀水”佳話。你看：屈子澤畔行吟，魏武觀海遺篇，陶公問(wèn)津桃源，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際，是何等興致淋漓！

你再看：范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，宗澤三呼過(guò)河，苻堅(jiān)投鞭斷流……志士憑流之時(shí)，又是何等意氣風(fēng)發(fā)！

人心靈對(duì)水的感受，或水對(duì)人心靈的昭示，常常是因人、因勢(shì)、因時(shí)、因事而大相徑庭。此謂“觀水有術(shù)”。水不同，人相異，不必不然，亦不必盡然。其實(shí)，流水無(wú)言。古圣先賢卻把如許沉重的人生感慨托寄給了它。

然而，流水卻是有情的。這情屬于生命，屬于用心去體味人生和歷史的人。俱往矣！詩(shī)人也好，英雄也罷，“千古風(fēng)流人物”終為滾滾流水淘盡，留下的唯有與水神交的晶體。

正是因了這些晶體，心中便始終閃念著溪水的蹤影。每每一些憂與樂(lè)縈回于胸時(shí)，它就會(huì)滌蕩、滋潤(rùn)著我的心靈，使我從前人的情思中受到某些啟迪，獲得釋然和解脫。

溪水如斯，包含了多少難言的會(huì)心與默契。

人與自然的作文【篇7】

大自然中，有許多的動(dòng)物，植物在生長(zhǎng)，它們種類(lèi)繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們?nèi)祟?lèi)，讓我們?nèi)祟?lèi)有一個(gè)美麗的生存環(huán)境。更重要的是，大自然讓我們的地球充滿了勃勃生機(jī)，讓這個(gè)世界不枯燥，不單調(diào)。可是我們，作為大自然中的高等生物的人類(lèi)，幾千年來(lái)和大自然和睦相處，是大自然給了我們賴(lài)以生存的家園，我們應(yīng)該感謝它，保護(hù)它。但是，近幾年來(lái)，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒；工廠排放的廢氣，汽車(chē)排出的尾氣都污染了空氣；為了除蟲(chóng)人們還用飛機(jī)在樹(shù)木里灑農(nóng)藥，污染了環(huán)境；更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動(dòng)物。這些破壞大自然的事，數(shù)不勝數(shù)，令人寒心。

當(dāng)然，人類(lèi)也擺脫不了大自然的懲罰。人們砍伐森林，致使水土流失，土地荒漠化的面積越來(lái)越大。人們挖山開(kāi)礦，建房修路等活動(dòng)，致使山體不穩(wěn)定，因此便容易形成滑坡或泥石流。據(jù)統(tǒng)計(jì)年9月23日頭寨溝的滑坡僅3分鐘萬(wàn)立方米的坡體就沖出3600多米遠(yuǎn)，造成216人死亡，8人受傷，毀屋202間，埋沒(méi)牲畜近300頭，覆蓋農(nóng)田300余畝，淹沒(méi)公路350多米，損壞電線和通信線路300多米，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多萬(wàn)元！真是慘不忍睹。

為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來(lái)保護(hù)大自然吧！

人與自然的作文【篇8】

前不久，我和家人一起搬進(jìn)了現(xiàn)在的新房子，因?yàn)槲亦従拥氖迨搴桶⒁虃兌颊J(rèn)識(shí)我，所以就送給我們家好幾盆花和樹(shù)木，又?jǐn)[上了盆景。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家都快成植物園了，擺那么多植物干什么？”爸爸笑著說(shuō)：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)植物，離開(kāi)了植物就不能生存了?！睘槭裁慈撕蛣?dòng)物都離不開(kāi)植物？”人和動(dòng)物離開(kāi)植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個(gè)試驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

星期六下午的時(shí)候，我拿來(lái)兩只小老鼠，他們很小，很可愛(ài)真舍不得那它們做實(shí)驗(yàn)但沒(méi)有辦法。我又拿來(lái)一個(gè)大魚(yú)缸，這個(gè)大魚(yú)缸使用玻璃做的，是爸爸用來(lái)養(yǎng)金魚(yú)的，但一直沒(méi)有買(mǎi)來(lái)金魚(yú)，恰好我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我把玻璃缸封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面也沒(méi)有放植物，也不讓它與外界的空氣連接。我很仔細(xì)的觀察，兩個(gè)眼珠直直的瞪著小老鼠，只見(jiàn)小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)錯(cuò)了？過(guò)了一段時(shí)間，只見(jiàn)小老鼠繞圈的速度越來(lái)越慢，直到停止，最后奄奄一息。頓時(shí)，我急忙把魚(yú)缸的蓋打開(kāi)讓小老鼠換換氣，最后，小老鼠終于醒過(guò)來(lái)了。我接著放入第二只小老鼠，再在這里面放入幾棵食物，然后和上次一樣把魚(yú)缸蓋上，我不停打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠也沒(méi)有咽氣的樣子，而且還在浴缸里活蹦亂跳呢。我就把它們兩只小老鼠放在籠子里了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了人和動(dòng)物都需要植物。

我來(lái)到一個(gè)餐館里，那里的人很多，它們都爭(zhēng)先恐后的排隊(duì)買(mǎi)飯吃，我也就在那里吃飯了。吃晚飯我在那里邊就感到悶得慌，一到一個(gè)樹(shù)木比較多，環(huán)境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了人類(lèi)和動(dòng)物有著密切的關(guān)系，植物很多的地方空氣也就會(huì)很清新，自然會(huì)覺(jué)得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會(huì)不清新，環(huán)境也不好，就會(huì)感到一點(diǎn)都不舒服。世界上每天，每一個(gè)人和動(dòng)物都要呼吸，但是如果我們每個(gè)人都種一棵樹(shù)苗，世界將會(huì)變得更美好，生態(tài)平衡也會(huì)更好。多種一棵樹(shù)將會(huì)為人們?yōu)⑾驴諝馇逍碌木G地，多砍一棵樹(shù)將為人們?yōu)⑾乱黄璋?，也?qǐng)我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一起保護(hù)我們的大自然吧！

人與自然的作文【篇9】

自然創(chuàng)造了曲線，人創(chuàng)造了直線。我坐在車(chē)?yán)锎舸舻耐巴獾木吧?，頭腦中突然蹦出了這樣一句話。遠(yuǎn)處丘陵的輪廓，近處草木的枝枝葉葉，都是無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面交織在一起的，其中沒(méi)有一條筆直的線和一個(gè)平坦的面。與此不同，田園則用直線劃分，散落其間的房屋的屋頂、墻壁都基本呈直線和平面。

自然萬(wàn)物為什么只用曲線來(lái)表現(xiàn)?理由很簡(jiǎn)單，如果沒(méi)有特殊情況，偶然出現(xiàn)直線的概率要比出現(xiàn)曲線的概率小。那么人類(lèi)為什么選擇直線呢?從遵循最簡(jiǎn)單的規(guī)則的意義來(lái)說(shuō)，這是最便于使用的方法。

自然創(chuàng)造的人類(lèi)肉體本身，也是有復(fù)雜微妙的曲線構(gòu)成的。但人類(lèi)在探求自然界的奧秘時(shí)，反而在曲線的外貌中發(fā)現(xiàn)了潛藏的直線骨骼。實(shí)際上，迄今為止，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的自然法則，從某種意義上說(shuō)幾乎都是直線的。但是，倘若繼續(xù)探索，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)并非直線的自然的精髓。

這個(gè)問(wèn)題，可能更應(yīng)該是理論物理學(xué)今后的課題吧?

人與自然的作文【篇10】

我與自然的親密接觸

河北一考生

披一身樹(shù)的陰涼，染一襲花的清香，捧一汪泉的清冽，望一眼山的雄偉，拋卻城市的喧囂，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，把心交給自然，與它親密接觸。

花開(kāi)·草長(zhǎng)·鶯飛

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠色在不知不覺(jué)間蔓延開(kāi)來(lái)，沒(méi)有邊際的青蔥，數(shù)不清的各色小花，紅、黃、藍(lán)、紫……春的大地儼然一塊蠟染的綠底碎花的花布。把手枕在頭下，躺在山坡，躺在草上，閉上眼，貪婪地去嗅青草的味道，美美地去享微風(fēng)滑過(guò)嫩葉的輕響。陽(yáng)光的薄翼輕輕撫過(guò)臉頰，深情得像母親的手。染上了春色的飛鶯，一不小心觸到花兒柔嫩的肌膚，讓花兒怦然心跳……

與自然的親密接觸，讓我有生長(zhǎng)的欲望。

泉甘·溪澈·鳥(niǎo)鳴

在灌木叢的深處，有一股無(wú)名的泉眼，日復(fù)一日地奉獻(xiàn)著自己的泉水。小心翼翼地用手捧起一汪泉水，慢慢飲之，有一種深入心底的甘洌。綠葉枝頭的露水也許就是溪水的源頭吧，也或許我的心就是溪水的源頭。它的清澈與透明，讓我想起人的眼睛。溪水叮咚的步伐和著鳥(niǎo)鳴蛙鼓，流向遠(yuǎn)方。我吹起口哨，加入鳥(niǎo)之樂(lè)隊(duì)，與草木一同欣然。當(dāng)然，我也喜歡那只寧?kù)o的鳥(niǎo)，它喜歡用心與自然和鳴。

與大自然的親密接觸，讓我心凈思遠(yuǎn)。

山高·林翠·猿啼

一步一步向山頂爬去，翠綠的樹(shù)林投下大片大片的陰涼，猿猴在樹(shù)木間長(zhǎng)啼不絕，一種最原始最單純的真實(shí)展現(xiàn)在眼前。我也笨拙地爬上樹(shù)去，學(xué)著它們長(zhǎng)嘯數(shù)聲，高山予以回應(yīng)。我想學(xué)猿猴飛越樹(shù)木，卻不慎跌入厚厚的落葉的懷里，落葉笑我，親我，還唱起了歌。在高山翠林間，享受自然的樂(lè)趣，找回久違的童真。

與大自然的親密接觸，讓我返璞歸真。

用心與自然親密接觸，洗一身塵世的鉛華，換一身純潔的素衣，讓靈魂在山水間得以?xún)艋?/p>

人與自然的作文【篇11】

我們的大自然，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

而我們?nèi)祟?lèi)呢？只顧眼前的利益，不知不覺(jué)的時(shí)候，正在破壞大自然。我們還不知道，這是人類(lèi)滅亡的前提！

森林逐漸減少，我們還不快保護(hù)它，仍然去破壞它，不光這樣，砍了樹(shù)木也不再種樹(shù)苗。使我們需要的氧氣減少，對(duì)空氣凈化只起到了皮毛作用。

森林被亂砍伐，水資源也受到威脅，使大量水土流失，我國(guó)的，母親河——黃河就是一個(gè)例子。

環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。我們經(jīng)常把一些物品用一段時(shí)間就扔掉，造成了許多垃圾。有些公司的紙張?zhí)貏e多，只用正面不用反面，這樣的紙張也可以供山區(qū)的孩子用。如果人類(lèi)懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞。

自然界受到破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有打擊。野生動(dòng)物滅絕卻與人類(lèi)拉上關(guān)系！人類(lèi)對(duì)大自然有很強(qiáng)的好奇心，非要看個(gè)究竟，使珍貴的東北虎，豹子……走上了“不歸路”。而動(dòng)物們卻讓病菌來(lái)報(bào)復(fù)我們，使人們?nèi)旧稀扒萘鞲小保胺堑洹贝思膊?。?dāng)人類(lèi)醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類(lèi)的朋友，人類(lèi)更應(yīng)該好好地保護(hù)它們。

保護(hù)大自然，人人有責(zé)。我們應(yīng)該做好保護(hù)措施，不在破壞大自然。

我相信，一定會(huì)！

大自然的魅力作文通用

以下由我們收集整理的《大自然的魅力作文》。作文是表情達(dá)意的工具，寫(xiě)作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己，寫(xiě)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容！

大自然的魅力作文 篇1

蔚藍(lán)的天空藏著幾朵白云，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹(shù)枝間嬉戲的小鳥(niǎo)，草間玩耍的昆蟲(chóng)朋友們，山間細(xì)水的涌出，河中的游動(dòng)著的魚(yú)，還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色，有著詩(shī)人描繪不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷戀。

大自然好像一首詩(shī)，一首無(wú)憂無(wú)慮的詩(shī)，每個(gè)字符都帶著快樂(lè)和自由，每個(gè)字節(jié)都帶著歡快的步伐，每個(gè)句子都帶有向往和寧?kù)o，筆韻略微精密，卻絲毫不是流動(dòng)感，這首詩(shī)總寫(xiě)大自然的風(fēng)光，這首詩(shī)使讀者沉浸于大自然的筆畫(huà)，思索著自然令人沉醉的真諦……

大自然好像一首曲，一首無(wú)邊無(wú)際的曲，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽(tīng)的音律，每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點(diǎn)，多似水中有動(dòng)的魚(yú)兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽(tīng)者無(wú)慮的夢(mèng)想，使傾聽(tīng)者感受曲中大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來(lái)自大自然產(chǎn)物的香味，美食家評(píng)論此道菜為天下佳肴，美食家稱(chēng)贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。

讓我們感受大自然的無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀?，讓我們面?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然！

大自然的魅力作文 篇2

我們生活在大自然的呵護(hù)中，他為我們創(chuàng)造生存的條件。讓我們對(duì)他敬佩，用緊緊地?fù)肀?lái)回應(yīng)，這就是大自然的魅力。

睜開(kāi)眼時(shí)，想把整個(gè)世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無(wú)邊無(wú)際，大的讓我們無(wú)法感覺(jué)它還是個(gè)球體，這就是大自然的魅力。

山巒疊嶂，相互交錯(cuò)，在我的國(guó)家有世界高峰——珠穆朗瑪峰，8844.43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢(shì)險(xiǎn)俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創(chuàng)造，才能雕刻，才能讓她美險(xiǎn)相依。這就是大自然的魅力。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這個(gè)美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾——云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂(lè)洞、鳳凰山……等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說(shuō)小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過(guò)往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍(lán)瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀:“瞧！這就是我的魅力！”

小時(shí)候，也在村子里。清晨，總是聽(tīng)到樹(shù)枝上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲——嘰嘰喳喳，卻聽(tīng)不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會(huì)聽(tīng)到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個(gè)一群抓蝌蚪，偶爾也會(huì)有意外收獲——魚(yú)兒?？粗蝌娇偛灰茁?lián)想到青蛙的影子，這時(shí)候總有幾個(gè)孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會(huì)摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽(tīng)得津津有味。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，同屬大自然的魅力。

有時(shí)候，也會(huì)像個(gè)小孩。大呼一聲，再來(lái)一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。大自然的魅力吸引著我們，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中靠近，想要擁抱。

大自然的魅力作文 篇3

燥熱的空氣下，幾乎無(wú)絲毫的喧鬧聲，大街小巷籠罩在寂靜之中。偶爾傳來(lái)一兩聲蟬叫，卻顯得極為生氣。漸漸地隨著太陽(yáng)的下落，街上也活躍了起來(lái)。直至太陽(yáng)向西山吻別，在天空留下一片晚霞時(shí)，樹(shù)下多了一群手持蒲扇來(lái)回不斷搖擺的老太太，樓下外公跟棋友興致勃勃的下著棋，身旁像粽子一樣里里外外一層又一層，圍了個(gè)水泄不通。

我早已在電視機(jī)前坐了整整一個(gè)下午，看著天空中還是火紅的一片，便又悄悄打消了出去透氣的念頭，仍回到沙發(fā)上，懶懶的躺著看電視。誰(shuí)知我那叔叔卻是按耐不住，拉著我說(shuō)去水庫(kù)那邊玩。

坐著叔叔的木蘭，一路疾馳，走到水庫(kù)下的山腳處就聽(tīng)聞無(wú)數(shù)鳥(niǎo)叫和蟬鳴。叔叔卯足了勁往那幾近90度的坡上沖，強(qiáng)大的聲音震的無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒到處亂竄，雜亂的鳴叫聲回蕩在山谷中。路稍稍緩了下來(lái)，低頭俯視竟是如此美麗，一片片梯田緊緊相挨著，綠油油的稻子連成一片，連溝壑都遮掩住了。再往前看去，是一條清澈的小河，在綠綠的一片中倒映出天空的藍(lán)色。正值高興期間，卻被交雜錯(cuò)亂的樹(shù)枝擋住了視線，這才漸漸注視起前方的道路。隱隱約約的看到大壩，清風(fēng)拂過(guò)，感覺(jué)涼爽十足。

終于到了目的地。飛快的跑下階梯，正巧趕上一位叔叔扯網(wǎng)捕魚(yú)。一張碩大無(wú)比的網(wǎng)上沾了不少小魚(yú)和螃蟹。當(dāng)螃蟹被扯下網(wǎng)時(shí)，立即橫著快速爬向石頭縫中去了，樣子極為滑稽，讓人忍俊不禁。

朋友，你是否還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中和肥皂劇中時(shí)，出門(mén)看看吧，自然中的一草一木所存在的樂(lè)趣或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦悶于家看電視。去自然吧，那兒的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，那兒的香氣怡人心脾，那兒的人心靜神怡·。

大自然的魅力作文 篇4

我愛(ài)大自然，愛(ài)她春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人。

春天來(lái)了，漫山遍野是望不到的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉、青草氣息，沁人心脾，直往人心理鉆。

看?。〈猴L(fēng)像醉了，吹破了春云，露出月牙與一對(duì)春星。河岸上的柳枝輕擺，青蛙唱著歌，嫩蒲的香味散在春風(fēng)的空氣中。我聽(tīng)著水流，像給嫩蒲一睦生力，我相像著蒲梗輕快地往高處長(zhǎng)。小蒲公英在潮暖的地上似乎正往葉尖花瓣上灌著白漿。什么都在熔化著春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊頂破了花瓣。我忘了自己，像四處的花草似的，承受著春的誘人；我沒(méi)了自己，像化在了那點(diǎn)春風(fēng)與月的微光中。

對(duì)夏季的晴空，我最深刻的印象是一個(gè)藍(lán)字。在我看來(lái)，春日的風(fēng)沙常常給藍(lán)天蒙上一層灰布；冬日的天空灰白灰白，給人一種病態(tài)感覺(jué)；秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋日雖有一些不錯(cuò)的藍(lán)意，但總給人一種冬之將至的蕭瑟之感。獨(dú)有這夏日的藍(lán)天，藍(lán)得純粹，藍(lán)得清澈，藍(lán)得使人心醉。

金秋時(shí)節(jié)，田野上的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、葡萄樹(shù)都結(jié)出了累累果實(shí)。蘋(píng)果一個(gè)個(gè)足足有八兩重，喻富士、國(guó)光、秦冠個(gè)個(gè)像在炫耀自己?；鹎虬愕氖磷訏煸谥︻^，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜б豢诩t燈籠，啊，好甜好甜。說(shuō)起葡萄，它可以讓你嘗了還想嘗，越吃越想吃，就是不嘗不吃光看也會(huì)使你垂涎三尺。真是秋天來(lái)香味來(lái)。

隆冬時(shí)節(jié)，漫天飛雪，白刷刷，霧蒙蒙，天地不分。大雪堆積，山增高了，地加厚了。路邊山坡上那密密麻的荊棘枝頭，凝結(jié)著潔白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交錯(cuò)織成各種各樣的圖案，玉樹(shù)銀花，美麗如畫(huà)，在路旁的陡崖上，有幾株高大的塔松，傲然挺立。雪積枝頭，白色的錦團(tuán)華蓋下透出幾絲綠意，在一望無(wú)際的銀色世界里，看上去顯得分外俏麗。這一株株勁松，曾經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)刀霜?jiǎng)?？可是它卻慣于在嚴(yán)峻的環(huán)境中成長(zhǎng)經(jīng)一陣嚴(yán)寒，長(zhǎng)一分風(fēng)寒的本身，經(jīng)一次霜雪，添一次斗霜雪的樂(lè)趣。你看它在風(fēng)雪中顯得多么高大威武！儼然像滿身披掛著白色鎧甲的武士，挺立在萬(wàn)頃雪濤中。

春的誘人，夏的特點(diǎn)，秋的富饒，冬的迷人，你們裝點(diǎn)著大自然，使她魅力無(wú)窮。我愛(ài)大自然！愛(ài)她的無(wú)窮魅力，愛(ài)她的風(fēng)和日麗！

大自然的魅力作文 篇5

你用輕柔的話語(yǔ)叫醒了還在睡夢(mèng)中的動(dòng)物，你用輕盈的腳步驚動(dòng)了小花小草們，你用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂輕撫著溪流，聽(tīng)“嘩嘩”的聲音……到處都有你的身影，使大自然變得桃紅柳綠，充滿生機(jī)……

剛剛蘇醒的大自然一下子因?yàn)榭戳怂兊酶映錆M活力，不相信你瞧：

太陽(yáng)公公，盡心盡職地站在崗位上，樹(shù)上的葉子都快被熱得滴水了，知了不停地唱著歌，為大樹(shù)解解熱，路邊的花兒開(kāi)得盡情，個(gè)個(gè)都在比美，一副好不熱鬧的景象。

活躍了兩季的大自然，終于稍微歇了下來(lái)，那原本綠得滴水的葉子不再是那樣，而是有點(diǎn)青綠色又帶點(diǎn)黃，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，把人們都樂(lè)得不亦樂(lè)乎，路邊的花兒也不再那樣盡情，低垂著頭，像有什么煩惱似的。

嗨翻了整個(gè)世界的大自然，累了，被一位魔術(shù)師的手掌安撫著睡著了。花躲進(jìn)了泥土里，樹(shù)葉化作養(yǎng)料，滋潤(rùn)著土地，溪流也被它給凝結(jié)起來(lái)了，一切都平靜了下來(lái)……

春、夏、秋、冬它們都將大自然打扮得與眾不同，展示著它獨(dú)特的魅力。

大自然的魅力作文 篇6

看到了久違的碧海和沙灘，一種難以抑制的激動(dòng)從我的心里流露出來(lái)。我歡呼著，跳躍著，奔向大海。

這兒，是我難以忘懷的松蘭山，它曾陪我度過(guò)了數(shù)個(gè)暑假。每逢假期來(lái)臨，我總會(huì)毫不猶豫地同爸媽說(shuō)：“我們?nèi)ニ商m山吧！”這次，帶著我渴望已久的帳篷，再次前往松蘭山。

搭好帳篷。換好泳衣，激動(dòng)和喜悅帶著我沖進(jìn)大海。站在海中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一望無(wú)涯，不，應(yīng)該是無(wú)邊無(wú)涯。目光范圍內(nèi)，海與天連成一片藍(lán)。由于太陽(yáng)直射，海水十分溫暖，不過(guò)還是那么——咸。潛入水中，雖然沙子遮擋了我的視線，但依然能看到平滑的小石塊，它們有些杠腳，但人們依舊喜愛(ài)它，喜愛(ài)它們的美麗，喜愛(ài)它們的五彩繽紛，也喜愛(ài)它們平常的默默無(wú)聞。要是把它們放在陽(yáng)光下，它們一定比鉆石更璀璨，更耀眼。浮出水面。深吸一口氣。眼前煥然一新，海面不像海底那樣的憂傷，沉穩(wěn)，反而顯得活潑可愛(ài)了幾分。

海面，時(shí)而平緩，仿佛漓江的水，像一面鏡子，映著天空和在海里嬉戲的人們，海面時(shí)而泛著波紋猶如西湖的水，如同一塊塊變著顏色的寶石。海面時(shí)而漲潮，如同白羊湖，泛著波濤，但不過(guò)是給岸邊的人們洗洗腳丫。大海，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歲月，卻依然頑皮。一個(gè)活生生的老頑童！但它又是一位老師，一位慈祥的老師，它教會(huì)你體諒，和諧，包容…………….

這就是大自然的魅力！

再抬起頭，望著藍(lán)天，其實(shí)藍(lán)天也在望著你，它會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你笑著。一片片白云。在頭上飛過(guò)，它們形狀各異，總讓人聯(lián)想到些什么。白云讓你神清氣爽，心情舒暢。

這也是大自然的魅力！

走出大海，是金黃色的沙灘，一個(gè)到處是帳篷，人和大坑的沙灘。盡管這樣，它依然不生氣。人們?nèi)∽吡怂摹把骸薄车[，石子和貝殼，也得到了滿足與快樂(lè)。而它，它從人們的歡笑聲中感到欣慰與滿足。年復(fù)一年，日復(fù)一日，沙灘永遠(yuǎn)這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

大海，讓人學(xué)會(huì)寬容；藍(lán)天白云，讓人心情開(kāi)闊；沙灘，為人們默默奉獻(xiàn)…………….

與大自然為友?？倳?huì)明白許多。

大自然的孩子作文通用

撰寫(xiě)文章是我們展示自主思考技能的關(guān)鍵方式，借由寫(xiě)作，我們能更深入地了解自身的優(yōu)點(diǎn)和短處。我們?cè)撊绾尉珶捨覀兊膶?xiě)作技巧呢?在編者的觀點(diǎn)中，“大自然的孩子作文”這篇文章在許多篇章中，特別值得一讀。請(qǐng)將這篇文章分享出去，讓更多的人對(duì)這個(gè)主題有更深入的了解！

大自然的孩子作文【篇1】

1、每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)慢慢經(jīng)歷一些自己不懂的事情。

2、當(dāng)別人嘲笑、厭惡你的時(shí)候，一定不能退縮，也不要瞧不起自己。

3、原來(lái)，毛毛蟲(chóng)必須要經(jīng)歷黑暗和難忍的疼痛，才能變成美麗的蝴蝶。而我們?cè)谏钪校矔?huì)碰到困難，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，我們才會(huì)真正成長(zhǎng)。

4、在別人都厭惡和嘲笑毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，只有小花依然對(duì)它微笑，還安慰毛毛蟲(chóng)，讓毛毛蟲(chóng)有了繼續(xù)成長(zhǎng)的勇氣。我們小朋友也應(yīng)該向小花學(xué)習(xí)，要友好地對(duì)待周?chē)娜?，不能嘲笑他人?/p>

5、毛毛蟲(chóng)外表丑陋，可是后來(lái)卻變成了美麗的蝴蝶。告訴我們，隨著時(shí)間的流逝，人也是會(huì)發(fā)生變化的。有的人可能小時(shí)候不聰明，以后卻能成為大科學(xué)家；有的人小時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大以后卻沒(méi)什么出息。所以，媽媽說(shuō)，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。媽媽叫我記住一句話：士別三日，當(dāng)刮目相看！

大自然的孩子作文【篇2】

春天偷偷的來(lái)臨了，戶外，小草、樹(shù)木發(fā)芽了，陽(yáng)光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師盤(pán)點(diǎn)完人數(shù)后，我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。

不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，下車(chē)后開(kāi)始步行上山向流動(dòng)地點(diǎn)走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過(guò)后，小草著急著把腦袋探出土壤；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上新長(zhǎng)出的嫩葉迎風(fēng)擺動(dòng)，像張開(kāi)雙手正臂歡呼著迎接春天的到來(lái)。草叢中、綠葉間，不時(shí)映襯著些小花，可漂亮了！一路上的美景讓集體踏青的我們格外高興，或三五成群，或單獨(dú)步履，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長(zhǎng)們還教我們熟悉野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語(yǔ)，細(xì)心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機(jī)相冊(cè)。

路上，淘氣的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的'老巢，螞蟻們當(dāng)然不肯就此投降，部門(mén)勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進(jìn)攻——咬他們，那些破壞者們沒(méi)有想到小小的螞蟻也會(huì)發(fā)起反攻，所以毫無(wú)防御的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個(gè)教訓(xùn)：人類(lèi)和小動(dòng)物們要和平相處，否則，為了捍衛(wèi)家園，小小的螞蟻也會(huì)奮起反抗！

不知不覺(jué)我們來(lái)到了半山腰的流動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)始包餃子，同學(xué)們有的純熟有的生疏，由于之后還有真人CS野戰(zhàn)流動(dòng)，同學(xué)們的心早就飛到“戰(zhàn)場(chǎng)”上去了，所以包出來(lái)的餃子形態(tài)各異，也沒(méi)有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束，才又一窩蜂似的沖回來(lái)填飽早已餓得咕咕叫的肚子。

瘋玩夠了，肚子也填飽了，流動(dòng)也結(jié)束了！這是一次收成滿滿的親子流動(dòng)，感謝老師和家長(zhǎng)們帶我們參加了這夸姣的一課！

大自然的孩子作文【篇3】

大自然有很多很多的孩子，可愛(ài)善良的孩子

小小的蚯蚓是大自然的的孩子。它們?cè)谀嗤晾锶鋭?dòng)松土，讓花開(kāi)得更盛；讓莊稼長(zhǎng)得更壯；讓小草立得更直，讓地球變得更綠。

龐大的大象也是大自然的孩子，它們交配；它們養(yǎng)育后代；它們和沙漠作斗爭(zhēng)；它們用可愛(ài)的小象回報(bào)大自然。

高大的大象更是大自然的孩子。它們吸收二氧化碳，突出新鮮空氣，還可以成為小鳥(niǎo)的家。它們用巨大的貢獻(xiàn)回報(bào)大自然。

不可思議的是，人類(lèi)也是大自然的孩子。他們?cè)谇宄旱男『拥谷胛鬯?，讓小河變成臭烘烘的污河；他們?cè)诘厣吓懦鰪U氣，讓蔚藍(lán)的天空變成了灰蒙蒙的的云天；

他們砍伐樹(shù)木，讓地球被沙漠掩蓋。他們以破壞大自然為快樂(lè)。

聽(tīng)，地球在哭泣，河流在嗚咽，森林在吶喊！我們作為未來(lái)的主人，是不是該做點(diǎn)什么呢？

對(duì)了，我們雖然小，但是我們可以做一些環(huán)保的小事??！我們可以給荒山種上樹(shù)；把污水凈化成清澈的河水；把灰蒙蒙的云天變成蔚藍(lán)的天空……

看，未來(lái)的天，像大海一樣蔚藍(lán)；未來(lái)的小河，像玻璃一般透明；未來(lái)的森林，像海面一樣廣闊……

要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，就要從我做起；從小事做起；從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的大自然的孩子！

大自然的孩子作文【篇4】

我是個(gè)孩子，如果可以我還想要成為大自然的孩子。給人類(lèi)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

我想做大自然的孩子，變成一朵云飄來(lái)飄去，隨著風(fēng)爺爺在天空中游蕩。我飛到沙漠，給干旱的土地帶來(lái)雨露甘霖。更給天空增加了一絲美麗。我飛到森林，澆灌著那美麗的植物。我飛到城市，給人們帶來(lái)濕潤(rùn)的空氣。我靜靜地看著這一切美麗的景象，我笑了。

我想做大自然的孩子，變成一片土壤，養(yǎng)育無(wú)數(shù)個(gè)小生命。我看著每一個(gè)走過(guò)的人們，小孩子們?cè)谖疑砩媳奶嫠＃笕藗冊(cè)谖疑砩夏钸吨『⒆觽兊奶煺鏌o(wú)邪。我養(yǎng)育著無(wú)數(shù)個(gè)小種子，給予它們養(yǎng)分，給予它們溫暖，讓它們?cè)陴B(yǎng)分中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

我想做大自然的孩子，變成一條小溪同江河湖海一起奔騰不息，歡快的流淌著。讓身邊的小花小草們生機(jī)勃勃。讓魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒在我腳下歡快地游泳，不時(shí)吐點(diǎn)小氣泡兒，逗逗我。讓小孩子們?cè)谖疑砼枣覒蛲嫠尨笕藗冊(cè)谖疑砼韵床?、洗碗?/p>

我想做大自然的孩子，變成一棵大樹(shù)，給人們、動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨。給鳥(niǎo)兒們一個(gè)溫暖的家。給人們一個(gè)干靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離噪音。讓小孩子們摘下我那漂亮的樹(shù)葉裙子，畫(huà)著樹(shù)葉畫(huà)，做著樹(shù)葉標(biāo)本。我的心情與日俱增，我感到無(wú)比的開(kāi)心。

如果真的可以的話，我還想做大自然的孩子。

大自然的孩子作文【篇5】

我曾在書(shū)上看到一個(gè)故事，說(shuō)有一只虎皮鸚鵡在主人家里一直過(guò)著舒適安逸的生活。有一天，主人忘了關(guān)上鳥(niǎo)籠，它便飛回到了自己的家園——大森林，幾天過(guò)去了，它還沒(méi)有飛回來(lái)。于是主人就出去尋找它。找了好長(zhǎng)時(shí)間終于在一個(gè)土丘上找到了它，可是它因不會(huì)覓食而死掉了。

看到這個(gè)故事讓人禁不住浮想聯(lián)翩，那只鸚鵡有如此的下場(chǎng)原因是什么呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟侵畸W鵡已失掉了自理的能力。而我們現(xiàn)實(shí)生活不是也有很多像鸚鵡那樣的例子嗎？

有些孩子整天被父母管手管腳。孩子想去春游，父母總是擔(dān)心旅途平安。下雪時(shí)，他們想出去玩雪，父母又以外面冷，容易感冒來(lái)拒絕他們。面對(duì)誘人的大自然，他們只能發(fā)出哀嘆。家長(zhǎng)們殊不知這樣做對(duì)孩子是有百害而無(wú)一利。

大自然里有許多新奇的事，許多讓人贊嘆不已的山川瀑布，讓人流連忘返的美景，讓人稱(chēng)奇的`怪柏異石……她深藏著許多奧秘等待孩子們?nèi)ヌ剿?，她能給孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，她使孩子們從中獲得更多知識(shí)。

游歷山川不僅可以增加孩子們的見(jiàn)識(shí)，還能陶冶孩子們的情操，讓孩子們明白很多做人的道理。大自然是我們的老師，它循循善誘，讓孩子們懂得人生的真諦。

大自然，孩子的天然課堂，只有在這種課堂里，孩子們才能獲得更多的知識(shí)，才能激發(fā)他們探索的熱情，才能讓他們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣，才能讓他們更健康地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)所要求的是“四有”新人，而不是只會(huì)啃書(shū)的書(shū)呆子，他們要會(huì)創(chuàng)新，而要想創(chuàng)新就必須從小培養(yǎng)好奇心，但好奇心的培養(yǎng)要在大自然中。因?yàn)橹挥性诖笞匀恢锌吹侥切┬迈r的事物，才能激發(fā)靈感。

在大自然中孩子們不但可以明白很多事理，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，讓他們能夠自理生活，離開(kāi)了父母仍可以高枕無(wú)憂，能依靠自己的能力在社會(huì)上扎根立足。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)目前正以迅猛之勢(shì)快速發(fā)展，而要想做一個(gè)合格的接班人就必須會(huì)動(dòng)手，只要在大自然中多動(dòng)手就會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)在走上社會(huì)之后不覺(jué)得做每一樣事都那么棘手。

西方國(guó)家有一種無(wú)翼鳥(niǎo)，因?yàn)闊o(wú)翼它們才獲得很多人的喜愛(ài)。它們也正是以這些殘缺的美博得人們的喜愛(ài)、贊美。而那些被管手管腳的孩子也像那些無(wú)翼鳥(niǎo)一樣，只有一種殘缺的美。試問(wèn)，如果有一天人們不再喜歡那種殘缺的美，那么，那些孩子該怎么辦呢？他們將會(huì)被拋棄，最終落下悲慘的下場(chǎng)。

放孩子們回到自然中去吧，就像把小鳥(niǎo)重新放回到藍(lán)天。大自然才是他們真正的樂(lè)園與課堂！

大自然的孩子作文【篇6】

大自然媽媽有四個(gè)孩子，分別是活潑開(kāi)朗的春妹妹、頑皮可愛(ài)的夏弟弟、有趣文靜的秋姑娘和不太愛(ài)說(shuō)話的冬哥哥。大自然媽媽十分疼愛(ài)喜歡自己的四個(gè)孩子。

春妹妹穿著像花朵似的美麗裙子，扎著兩個(gè)小辮子，頭上還帶著一個(gè)漂亮的花環(huán)，踏著輕盈的腳步走了過(guò)來(lái)。小草見(jiàn)了，立馬從土地里探出頭來(lái)。花兒見(jiàn)了，笑的彎下了腰。大樹(shù)見(jiàn)了，抽出了新的枝條，張出了嫩綠的枝葉。風(fēng)兒吹過(guò)，沙沙地響著。小鳥(niǎo)見(jiàn)了，歡快的飛來(lái)飛去。飛過(guò)了森林，飛過(guò)了小河，飛過(guò)了山川，飛過(guò)了田野，臉上露著可愛(ài)的笑臉，看樣子高興極了！邊飛邊還叫著說(shuō):“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”柳樹(shù)千姿百態(tài)，美麗極了！好像一位仙女在梳妝打扮。

夏弟弟穿著襯衫，穿著褲子和運(yùn)動(dòng)鞋走了過(guò)來(lái)。夏弟弟可真調(diào)皮，把氣候弄的火辣辣的。知了熱得一直抱怨著:“好熱！好熱！好熱！好熱……”青蛙無(wú)聊得開(kāi)了演唱會(huì):“咕呱，咕呱，咕呱，咕呱……”荷花開(kāi)放了，荷葉也跟著跑出來(lái)了。荷花的顏色有的是雪白的，有的是火紅的，還有的是粉嫩嫩的。千姿百態(tài)，美麗極了！好像一個(gè)小姑娘！小魚(yú)們也熱得直冒汗，躲在荷葉底下。好像在玩躲貓貓呢！

秋姑娘穿著漂亮的連衣裙，頭上戴著蝴蝶結(jié)，手提小籃子，穿著公主鞋蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。果實(shí)成熟了，果子像一個(gè)個(gè)胖娃娃，笑紅了臉，十分可愛(ài)。菊花開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)小仙子，美麗極了！看！稻谷笑彎了腰，田野變成了金色的海洋。農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意的笑容。落葉落了下來(lái)，好似一只只蝴蝶在翩翩起舞，在金黃的葉叢間自由自在地飛翔著。落到地上了變成了金黃金黃的地毯，十分美麗，一直鋪到路的盡頭。小動(dòng)物們忙了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地搬運(yùn)著糧食，生怕冬天餓著了。

冬哥哥穿著厚厚的衣服、鞋子和褲子，圍著圍巾，戴著帽子，慢慢地走了過(guò)來(lái)。因?yàn)槎绺绮惶珢?ài)說(shuō)話，所以小動(dòng)物們都不太喜歡和它玩，都跑到家里去了。天空中下著鵝毛大雪，冰天雪地。小溪、小河、湖面、大海都安上了一扇“窗戶”。街道上，屋頂上，樹(shù)上，樓房上……到處都蓋上了一層雪。真像冰雪世界！壯觀極了！小朋友們嬉戲打鬧著，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的正在溜冰呢！落葉紛飛，撲向了大地媽媽的懷抱，大地媽媽給它們蓋上了一層厚厚的“被子”，生怕它們著涼了。

接著，又迎來(lái)了春妹妹的到來(lái)……

這就是大自然媽媽的四個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，都十分乖巧，可愛(ài)。

大自然的孩子作文【篇7】

地球是我們的母親，大自然則是我們親密的伙伴。失去了地球等于失去生命，而失去了一個(gè)美好的大自然便等于失去了一個(gè)生存必要的空間。大自然曾為人類(lèi)的生存，為世間萬(wàn)物的生存作出了不朽的貢獻(xiàn)。作為時(shí)刻吸收大自然乳汁的人類(lèi)，應(yīng)該不能忘掉這三個(gè)字“大自然”，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)大自然，可是現(xiàn)在……

今天，我讀了《大自然的孩子放暑假》這篇文章，心情就似傍晚的潮水一般此起彼伏，久久不能平靜，表面看這篇文章，你會(huì)覺(jué)得這篇文章是寫(xiě)大自然是“熱情好客”的，只有具備基本生存能力的人才能體會(huì)大自然的“好客”。但是你們有讀過(guò)這樣一句話嗎？“看不到啦！你爸爸和你們一樣大的時(shí)候，這里水獺很多。”這是“爺爺”回答“妹妹”時(shí)的一句話。各位看官，讀了這句話，你們是否會(huì)問(wèn)為什么水獺會(huì)沒(méi)了呢？聯(lián)系實(shí)際想想吧，如今我們餐桌上的水獺多還河里的水獺多？如今我們還能在我們周?chē)暮恿骼镎业揭粭l能使魚(yú)勉強(qiáng)活下來(lái)的河流嗎？如今我們還能在勉強(qiáng)使魚(yú)活下來(lái)的河流旁看到?jīng)]有人在釣魚(yú)嗎？

如今是21世紀(jì)，是全世紀(jì)騰飛的世紀(jì)，化工廠、塑膠廠、豪華飯店無(wú)處不在。這給自然生態(tài)的破壞造成了巨大的推動(dòng)力，把本來(lái)已面臨危險(xiǎn)的生態(tài)環(huán)境又向崩潰的邊沿推進(jìn)了一步。我真的好想問(wèn)為什么21世紀(jì)什么都進(jìn)步，可就是環(huán)境沒(méi)有進(jìn)步呢？

公園里，隨處可見(jiàn)果皮紙屑，青草、綠樹(shù)、紅花在這些果皮紙屑的“陪襯”下顯得亂七八糟，毫無(wú)干凈整潔之美。小河里死老鼠、垃圾袋、舊衣服、破木柜隨著河流飄來(lái)飄去，臭氣沖天。人類(lèi)啊人類(lèi)，當(dāng)你們捂著鼻子，跑過(guò)小河，責(zé)怪著小河太臟太臭，是否曾想過(guò)這些是你們的杰作，是你們?yōu)樾『幼龅男乱隆?duì)待動(dòng)物，你們決不留情，餐桌上，大蝦、螃蟹、魚(yú)翅、各種動(dòng)物的肉……應(yīng)有盡有，天上地下水里全齊了。可你們是否想過(guò)，餐桌上躺著屈體，是一個(gè)個(gè)在你們刀下想不從卻無(wú)能為力的生靈呀。籠子里養(yǎng)著的任你擺布的動(dòng)物是多么希望自由的呀！有朝一日，若是你們被關(guān)在這籠子里，會(huì)是什么滋味呀！

人類(lèi)啊人類(lèi)，在你們穿金戴銀，穿著綾鑼綢緞時(shí)，請(qǐng)莫要忘記，你們身上穿的，嘴里吃的都來(lái)自于大自然。如果你們不想成為毀滅大自然的殺手，那就請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)大自然吧！

大自然的孩子作文【篇8】

有一片小樹(shù)葉飄了下來(lái)，可是它不像離開(kāi)大樹(shù)媽媽。就在這時(shí)，一只小蝸牛爬了過(guò)來(lái)。

小蝸牛想到小河的另一邊去，但是它不會(huì)游泳，沒(méi)法過(guò)河；旁邊也沒(méi)有小橋。小蝸牛尋找東西來(lái)做它的小船，它正好找到了片小樹(shù)葉。小蝸牛把小樹(shù)葉拿在手里，放到河水里，然后它自己跳上了小樹(shù)葉。小樹(shù)葉在河里飄呀飄，終于飄到了河邊，小蝸牛爬上了岸。

這時(shí)，天邊的白云變成了烏云，要小雷雨了。小魚(yú)看見(jiàn)小樹(shù)葉在河里，就把小樹(shù)葉當(dāng)做了雨傘。

雷雨停了，小樹(shù)葉覺(jué)得自己身上濕淋淋的。風(fēng)姐姐把小樹(shù)葉吹到了岸上，小樹(shù)葉想好好地睡一覺(jué)，但是一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)。小螞蟻也想睡覺(jué)，它沒(méi)有床。它小找一片樹(shù)葉做床，正好看見(jiàn)了這片小樹(shù)葉。小螞蟻把小樹(shù)葉馱回洞里，躺在小樹(shù)葉上睡覺(jué)了。

小樹(shù)葉這時(shí)覺(jué)得，雖然它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)撬怯杏玫模?/p>

保護(hù)大自然的作文通用

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以提高我們的文字水平，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供保護(hù)大自然的作文通用，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

保護(hù)大自然的作文【篇1】

“哇，快看哪，這棵樹(shù)長(zhǎng)出新芽了！”“是啊是啊，好漂亮??！”我循聲望去，只見(jiàn)樹(shù)下圍著一群小孩子，正站在樹(shù)下，仰起脖子，美美的欣賞這樹(shù)上的新葉。是啊，這棵樹(shù)真的很美，碧綠的葉子，青翠欲滴，微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉兒沙沙作響，似乎在為春姑娘的到來(lái)而喝彩，時(shí)不時(shí)的，會(huì)有幾片葉子飄落下來(lái)，在空中劃起一道道優(yōu)美的弧線，便落進(jìn)了大地母親的懷抱中。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)我的臉，吹起我的發(fā)梢，當(dāng)我伸出手，想要將它捉住時(shí)，它卻又不見(jiàn)了，呵，是風(fēng)姑娘在和我玩捉迷藏呢！我將目光收回，不經(jīng)意間，我的目光瞥見(jiàn)了路邊的一個(gè)紅色的塑料袋，被風(fēng)吹得沙、沙的作響，它躺在草叢里，似乎在等待，等待有人將它撿起，可是過(guò)往的路人卻都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。又似乎在吶喊，在春風(fēng)中，吶喊。我走過(guò)去，走到馬路邊，彎腰——伸手——拾起，再將它扔進(jìn)它的歸宿——垃圾桶。

轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的身后，她微笑地看著我，朝我豎起了大拇指，我自豪地笑了，擺出了一個(gè)勝利的手勢(shì)。春風(fēng)再次撫摸我的臉，溫柔的好像媽媽的手一般，不知何處飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，在我頭頂上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，哦，我知道了，它們正替那只塑料袋感謝我呢。我飛快地跑回了媽媽身邊，媽媽微笑著問(wèn)我：“你知道塑料袋對(duì)環(huán)境的影響有多大嗎？”這倒把我給問(wèn)住了，我打開(kāi)電腦查找，哇，每個(gè)塑料袋的自然分解需要200年以上，會(huì)污染周?chē)耐恋睾退|(zhì)，全國(guó)每年耗費(fèi)掉的塑料包裝袋，它在生產(chǎn)中所消耗的原油超過(guò)1000萬(wàn)桶，而處理時(shí)要耗費(fèi)的電量更是大得驚人??！一個(gè)小小的塑料袋，竟如此大的危害，街上滿地的垃圾，將對(duì)環(huán)境有多大的影響啊！每年的6月5日，是世界環(huán)境日，但是，并不只是6月5日，我覺(jué)得，每一年的每一天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是世界環(huán)境日，每一天，我們都要讓小草微笑，讓白云歡呼，讓風(fēng)兒將我們的歡樂(lè)，捎去每一個(gè)角落。

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。不可推卸

保護(hù)大自然的作文【篇2】

親近自然,保護(hù)自然

走進(jìn)自然，親近我們身邊的自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的一切都是美好的。

——這是我進(jìn)凇誼中學(xué)來(lái)的第一次秋游。

進(jìn)入這公園，路兩旁的大樹(shù)仿佛在整齊地排隊(duì)。

藍(lán)天中映襯著一尊巨大的石雕，我走近一看，介紹牌上寫(xiě)著四個(gè)大字：飛向永恒。再詳細(xì)看下面的介紹，才知道這是一尊石雕鐘，我仔細(xì)看了看它所指的方向就清楚的知道了時(shí)間。我想：這真是一尊杰作呀!

走過(guò)一座寬敞的橋，放眼望去，哈。風(fēng)景如畫(huà)!

花草郁郁蔥蔥，青翠欲滴。微風(fēng)吹來(lái)，輕輕的搖動(dòng)。

……

走累了，找個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)，吃一點(diǎn)東西。又來(lái)到了迷宮，這迷宮可真繞!走著走著，我就沒(méi)有了方向感。還是隊(duì)長(zhǎng)帶著我們走了出去。

哈!這里仿佛一個(gè)大花園一朵朵花兒簇?fù)碇?，太?yáng)照著他們，照著我們的一個(gè)個(gè)笑臉……

我們爬上了一座觀光塔，它的形狀可真怪!像一棵古老的巨樹(shù)，從上面俯視整個(gè)公園，一切都是那樣的美麗!

躺在草地上，仰望天空，蔚藍(lán)的天空漂浮著白云。

在這樣一個(gè)舒適的空間里，我自由玩耍，我觀望風(fēng)景，我自由放松……在這樣的活動(dòng)中，我深切體會(huì)了：親近自然，保護(hù)自然!

活動(dòng)結(jié)束了，不言而喻，我當(dāng)然意猶未盡。那美麗的風(fēng)景，輕松快樂(lè)自由的玩耍，我喜歡!

保護(hù)大自然的作文【篇3】

同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，咱們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想?

這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而咱們的校園就是咱們的家，是咱們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。咱們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是咱們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!

現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，咱們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……

同學(xué)們，咱們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，咱們撿起；一滴水，咱們節(jié)約；一堆垃圾，咱們打掃；一朵花，咱們珍惜；一棵草，咱們愛(ài)護(hù)。咱們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)咱們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)咱們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓咱們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！

保護(hù)大自然的作文【篇4】

現(xiàn)在，有人砍伐樹(shù)木，制作成家具等物品，使樹(shù)木數(shù)量急劇減少，導(dǎo)致某地方遭受水土流失與沙塵暴等各種危害。人們浪費(fèi)水資源，那將會(huì)導(dǎo)致許多年后眼淚是我們的最后一滴水。

讓我們珍愛(ài)大自然提供的資源，它也將會(huì)對(duì)我們饋贈(zèng)的。人們多植樹(shù)，使缺乏的樹(shù)木數(shù)量增多起來(lái)，樹(shù)木能夠吸二氧化碳，吐出氧氣，對(duì)人類(lèi)是有利的。人們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約水資源等，不浪費(fèi)資源。

全世界的人們，讓我們珍愛(ài)大自然提供的一切資源，保護(hù)大自然，使大自然不受到傷害，也能使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實(shí)際行動(dòng)，要讓地球母親為我們的行動(dòng)露出會(huì)心的微笑 。

我們現(xiàn)在雖然不能為保護(hù)大自然做出大貢獻(xiàn)，但我們能從小事做起，在學(xué)?；蚣抑?，做到不浪費(fèi)水資源，不損毀一草一木，見(jiàn)到有人浪費(fèi)水資源等不良行為就及時(shí)進(jìn)行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)吧！

保護(hù)大自然的作文【篇5】

人是大自然中的一員，人的生存離不開(kāi)大自然。

大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會(huì)受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類(lèi)受到懲罰，所以咱們要保護(hù)大自然。

大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹(shù)木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類(lèi)的今后帶來(lái)了災(zāi)難。

大家知道，水是咱們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是咱們的“救心丸”，但是，咱們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的，只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎？對(duì)，是買(mǎi)不來(lái)的。咱們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)節(jié)約用水，不要在喝你淚水的'時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，咱們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開(kāi)始節(jié)約，咱們國(guó)家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使咱們的生活缺少什么，咱們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎？

再說(shuō)說(shuō)咱們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

咱們的大自然實(shí)在是美麗，咱們應(yīng)盡咱們的能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，咱們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹(shù)木，少丟一張廣告就能使咱們的地球越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛。

保護(hù)大自然就是保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)咱們生存的家園吧！

保護(hù)大自然的作文【篇6】

午后是一天中最溫暖的時(shí)刻。陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的鐵欄桿斑駁地落在了白色瓷磚鋪成的地面上，墻角的老藤椅依舊安安靜靜地睡著它的午覺(jué)，松動(dòng)斷裂的藤宣告著這把藤椅半個(gè)多世紀(jì)的年齡。窗外，衣架被不安分的風(fēng)吹得東倒西歪，衣架上深黑的外套不滿地拍打著淺碧色的玻璃。

這么個(gè)好天，家家戶戶把被子拿出來(lái)拍打、晾曬。我家是把被子曬在陽(yáng)臺(tái)的鐵欄桿上的，再拿一個(gè)個(gè)紅的綠的夾子夾著。媽媽和奶奶拿著兩把淺色的撣子一下又一下地拍打著棗紅的被子，隨著“砰”“砰”的聲音，灰塵揚(yáng)起，在陽(yáng)光中飛舞著，形成了變化莫測(cè)的圖案。

“砰”“砰”，遠(yuǎn)處，也有幾家人家拍打著被子，循聲望去，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分“壯觀”的場(chǎng)景：數(shù)十條花花綠綠的被子用幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩掛在了樓底下剛剛冒出嫩綠小芽的小樹(shù)上，隨風(fēng)微微晃動(dòng)。空氣中傳來(lái)的洗衣粉的香味遮蓋了大自然青草的香氣。幾位老人從家中搬下了椅子，坐在一起曬太陽(yáng)。有幾位年級(jí)稍輕點(diǎn)的，帶著他們5、6歲的小孫子、小孫女一起曬太陽(yáng)。孩子們是不肯停歇的，他們笑著，揮舞著手中新采的葉兒、花兒，一張張小臉玩得通紅通紅的。又是一陣調(diào)皮的風(fēng)吹過(guò)，“啪”，一根樹(shù)枝承受不住被子的重量，猛地一下斷了，那斷枝隨著棉被一起落在了草地上。那是一株櫻花樹(shù)，早春的溫暖使早開(kāi)的櫻花一朵接一朵地開(kāi)了。落在地上的枝子上，零零星星地開(kāi)放了一簇簇潔白的櫻花，卻因?yàn)槿祟?lèi)的無(wú)知，使它們夭折進(jìn)了泥土里，只得深深地嘆息。

從A棟里出來(lái)了一個(gè)老婆婆，花白的頭發(fā)，身子骨看上去十分硬朗。她一路小跑著來(lái)到草地上，白發(fā)被陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光，同幾位老人打過(guò)招呼，俯下身拾起了那床棉被的麻繩。哦！原來(lái)被子是她家的！她四處觀望著，似在尋找著一個(gè)合適的枝丫。終于，她看準(zhǔn)了斜后方的一株小樹(shù)苗。只見(jiàn)她拿著麻繩，踮著腳，雙手努力夠到樹(shù)干頂部，一繞，一穿，一個(gè)熟練的.死結(jié)就打了出來(lái)，勒在了樹(shù)干上，看起來(lái)生疼生疼。她又抱起了那床棉被，掛在了上面。一系列動(dòng)作完成后，她拍拍被上的泥土，又是一路小跑地進(jìn)了 A棟。在她身后，被麻繩勒緊的樹(shù)苗無(wú)聲地嘶吼著，卻怎樣也拜托不了束縛。

我不禁深深地沉思起來(lái)。人類(lèi)是大自然中的高等生物，自私地掠奪者自然的產(chǎn)物。終有一天，大自然會(huì)發(fā)怒，會(huì)把苦難加倍還給人類(lèi)，到那時(shí)，我們還來(lái)得及挽回嗎？只有從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴做起，不傷害大自然并保護(hù)她，這樣的情況才會(huì)發(fā)生改變，人與自然才終會(huì)達(dá)到和諧！

保護(hù)大自然的作文【篇7】

前天上午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)地上散落著幾朵緋紅的花，花瓣圍成的圈中還有一根雪白的柱頭。有些花已經(jīng)四分五裂，它們?cè)谕纯嗟厣胍?，紅潤(rùn)的臉上添了好些蒼白，我不禁為它們的命運(yùn)所擔(dān)擾。陳煒燁和郭晉煜站在一旁惶恐地看著校長(zhǎng)，不知所措。我看了一會(huì)兒，也沒(méi)多大的興致，掃興地走了。

可是在上課的時(shí)候，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了陳煒燁和郭晉煜，說(shuō)他們亂摘花，被校長(zhǎng)抓到了；然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，不要亂摘花，班門(mén)前的花坪上花少的原因就是這樣。我禁不住望了望窗外的花坪，花坪上的綠葉因?yàn)闆](méi)有花的陪襯而變得那么暗淡，冷風(fēng)中的葉子臉色似乎也變得那么憔悴，那么弱不禁風(fēng)。我為老師的教導(dǎo)而感到贊許，卻為他們兩個(gè)人做法而感到羞愧。

大自然如同一位玉樹(shù)臨風(fēng)的少女，任何花花草草都是她的容顏。摘下花，就好像在嬌嫩的皮膚上添上一塊斑，使人不快。保持她的靚麗，會(huì)使人心曠神怡；反之，會(huì)使人產(chǎn)生一種悶悶不樂(lè)的陰影，所以我們應(yīng)該保護(hù)大自然，同時(shí)也保持一顆舒暢的心。

保護(hù)大自然，應(yīng)該不破壞自然環(huán)境，多多植樹(shù)種花，美化環(huán)境，也美化了生活；還應(yīng)適量澆水，保持泥土的肥沃……種下一植物，也就種下了一顆愉快的心；保護(hù)大自然，就等于保護(hù)了自己的身體。保護(hù)大自然，從我做起，為了我們的生活，貢獻(xiàn)一份力量，排去一片丑惡，讓我們的生活因大自然而走向光明！

保護(hù)大自然的作文【篇8】

星期六到了，我七點(diǎn)鐘就起床刷牙、洗臉，然后就和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起吃早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)就拿起我的背包，向種滿了花草樹(shù)木的.森林公園出發(fā)了。

我和爺爺乘座旅行團(tuán)的客車(chē)來(lái)到了森林公園的門(mén)口，爺爺就拿了照相機(jī)開(kāi)始拍照，他讓我站在拼成圖案的花朵前，就拍了起來(lái)。拍完照，我們進(jìn)入公園在一個(gè)鍛煉身體的地方和爺爺玩了一會(huì)兒。突然，感覺(jué)有點(diǎn)餓了，我和爺爺就在不遠(yuǎn)處的石凳上座下來(lái)，我從背包里拿出事先準(zhǔn)備的點(diǎn)心，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)樂(lè)地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一名導(dǎo)游經(jīng)過(guò)，導(dǎo)游說(shuō)：“現(xiàn)在我們已經(jīng)參觀完了，十點(diǎn)的時(shí)候我們的車(chē)就要開(kāi)走了，所以你們?cè)谑c(diǎn)以前都必須上車(chē)，如果沒(méi)上車(chē)我就不管你們啦?！闭f(shuō)完就解散了。

解散之后，一名小男孩蹲在公園花叢邊上準(zhǔn)備采花，這時(shí)一名管理員阿姨立刻跑到他身邊說(shuō)：“住手！”這下可把小男孩給嚇壞了，他連忙把手縮了回來(lái)。那位阿姨牽著小男孩的手，和他一起坐在花叢邊的木椅上說(shuō)：“這是園丁送給大自然的禮物，如果你摘了這朵花會(huì)讓大地媽媽傷心的，大自然爸爸也會(huì)生氣的。如果大自然爸爸和大地媽媽都不開(kāi)心，那我們的地球就沒(méi)有新鮮的空氣了?！毙∧泻⒄f(shuō)：“阿姨我懂了，謝謝你！我保證以后再也不摘花了。”說(shuō)完那位小男孩高興地離開(kāi)了。

我想：保護(hù)大自然很重要，我想回家后把這件事告訴爸爸，我還想對(duì)大自然說(shuō)：“大自然爸爸記住，這是我送給你的禮物，名叫《保護(hù)大自然很重要》”。

保護(hù)大自然的作文【篇9】

一說(shuō)到保護(hù)大自然，肯定有一些人會(huì)說(shuō)：“保護(hù)大自然有誰(shuí)不會(huì)呀！”你可別小看了這五個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，你要不信那看看下面的故事吧！

在拉丁美洲的巴拉那條河上有一條世界著名的塞特凱斯大瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每秒有一萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，水聲陣耳欲聾，據(jù)說(shuō)在30公里外瀑布的巨響還清晰可聞。20世紀(jì)80年代初，伊泰普水電站截住了大量的河水，使瀑布水量逐年減少。1986年8月下旬大瀑布消失了！

怎么樣，以前是流量最大的瀑布，而現(xiàn)在卻消失了，有誰(shuí)會(huì)相信??！我們現(xiàn)在不光要保護(hù)環(huán)境，也要保護(hù)動(dòng)物，你看我們的國(guó)家有好多都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在動(dòng)物越來(lái)越少了，可人們的飯量越來(lái)越大，很多的動(dòng)物都死了，人們吃了它們，我想每一個(gè)動(dòng)物死之前它一定很難過(guò)，會(huì)想：人類(lèi)怎么那么可惡，非想吃我們呢，有的可能人們破壞了環(huán)境，動(dòng)物們沒(méi)有地方住，沒(méi)有了吃的，就死了。

保護(hù)大自然環(huán)境

保護(hù)大自然環(huán)境我們生活在大自然環(huán)境里，應(yīng)該保護(hù)大自然環(huán)境。比如：不隨地吐痰、不排放污水、不污染空氣等等。

.我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《小精靈報(bào)復(fù)人類(lèi)》書(shū)的內(nèi)容是：原本善良的小精靈因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境變成了老鼠，白天污染環(huán)境，晚上偷米、雞蛋等食物，人類(lèi)后悔急了，可是，小精靈到人間之前說(shuō)過(guò)一句話：“如果我變成了老鼠我就再也變不回精靈了?！?/p>

現(xiàn)實(shí)世界中，人類(lèi)為什么還要污染環(huán)境呢？人類(lèi)快覺(jué)悟吧，地球母親快撐不住了。難道我們這些祖國(guó)的花朵就一定要在污染的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？人類(lèi)們，不要因?yàn)榻煌ǚ奖鉷排放方便等原因而污染環(huán)境p傷害了我們共同的母親―地球。

我們需要這位母親，這位母親更需要我們，人類(lèi)們讓我們小手拉大手，一起為地球母親治療吧！

大自然景觀作文通用

作文伴隨我們于無(wú)形之中，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，怎樣才能讓自己寫(xiě)出一篇好作文？由此，小編為你收集并整理了大自然景觀作文通用建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

大自然景觀作文【篇1】

“哇！好漂亮的彩虹??！”記得小時(shí)候，媽媽常常將車(chē)子停在路邊，讓我賞識(shí)天邊七彩的微笑——彩虹。有一次下雨過(guò)后，天空中竟然泛起兩道彩虹，我和媽媽驚疑不已，趕快以“風(fēng)”的速度趕回家。

回家候的我，簡(jiǎn)直是判若兩人，由于我尋常做是一向慢吞吞的，而現(xiàn)在，我急到動(dòng)作都比媽媽還要快，一拿到相機(jī)，馬上就沖到頂樓去了。我照了十多張，各種角度都有，而且還有兩個(gè)地點(diǎn)：一個(gè)在頂樓，另一個(gè)在我房間呢！而現(xiàn)在那些照片，都被我存在隨身碟里；那景象，也深深的烙印在我心里呢！

關(guān)于彩虹的傳說(shuō)也良多，有些民族族人死后，他們的靈魂要先通過(guò)“彩虹橋”這一關(guān)，才能到達(dá)“靈魂之家”，讓昆裔子孫祭拜。固然不知是真的，仍是別人性聽(tīng)涂說(shuō)的，但這都不重要。假如真的有彩虹橋的話，我猜想，應(yīng)該是全世界最美的、顏色最鮮艷的彩虹吧！

話說(shuō)回來(lái)，只要一有下雨天，我的心理就會(huì)呼喊著：“趕緊出太陽(yáng)，下太陽(yáng)雨，才有可能有彩虹！”等到有了太陽(yáng)雨后，我的心里又開(kāi)始大叫著：“彩虹快現(xiàn)身啊！快??！”固然彩虹不是每一次都會(huì)泛起，但是，彩虹的錦繡卻深深吸引著我，所以，只要有彩虹，我一定會(huì)駐足賞識(shí)，甚至拉回我小時(shí)候和媽媽的快樂(lè)回憶。

大自然景觀作文【篇2】

我揉揉惺忪的雙眼，覺(jué)得今天小鳥(niǎo)們的話語(yǔ)分外動(dòng)聽(tīng)。如今告別了驕陽(yáng)似火的夏天，迎來(lái)涼爽的初秋，不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。

吃過(guò)早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)自然。

我來(lái)到一座默默無(wú)聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個(gè)優(yōu)美的狐線，翩然落下。

當(dāng)我漫步在田野間時(shí)，遠(yuǎn)處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺(jué)，我的心也蕩漾起來(lái)。

不一會(huì)兒，雨又如它來(lái)時(shí)一般悄悄地離開(kāi)了，但樹(shù)葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“?！恕！恕?。

經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。

一陣余風(fēng)吹過(guò)，滿山的聲音絡(luò)繹不絕，此起彼伏地響起來(lái)：樹(shù)葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動(dòng)聲咦?這是什么聲音?“啪啦，啪啦”，原來(lái)已夕陽(yáng)西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來(lái)，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來(lái)的奇妙音樂(lè)?？磥?lái)，我該回家了。

希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進(jìn)大自然，用心聆聽(tīng)哪些魅力多姿的聲音。

大自然景觀作文【篇3】

美麗的大自然真美呀！我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>

湛藍(lán)的天空仿佛用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，天空上飄著幾朵像棉花糖一樣的白云；幾只小鳥(niǎo)在天空飛翔，邊飛邊唱著優(yōu)美的歌；幾只老鷹在天上盤(pán)旋著。

遠(yuǎn)處，連綿起伏的山巒一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一副優(yōu)美的山水畫(huà)。

茂密的森林里，高大的樹(shù)木就像一排排綠色的士兵，守護(hù)著大自然。野兔們有的在采蘑菇，有的在捉迷藏，多開(kāi)心呀！

小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋；慢悠悠的烏龜就像八十歲的老爺爺，緩慢的爬行。

草地上，五顏六色的野花競(jìng)相開(kāi)放，上面飛著幾只蝴蝶，都分不清哪時(shí)蝴蝶，哪是花了。

美麗的大自然真讓人心曠神怡呀！

大自然景觀作文【篇4】

早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。

接著又來(lái)了一大-片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的.云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。

下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！

秋天的云，真美。

星期六那天，陽(yáng)光明媚，春意融融。我們?nèi)ビ喂沛?zhèn)――金剛碑。

我們一邊吃著零食，一邊蹦蹦跳跳地向目的地走去。過(guò)了索道，路旁的一種植物吸引了我們的眼球。它新長(zhǎng)出的葉子是紅的，老葉是綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一堵奇異的墻，墻的上沿是紅色的，向下逐漸過(guò)渡到綠色。以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)紅配綠丑得哭，可這“墻”卻非常漂亮，我們爭(zhēng)著和它照相。

不一會(huì)兒，來(lái)到了古鎮(zhèn)。一條小溪從鎮(zhèn)上流過(guò)，小溪里有很多石塊，隱隱約約地看到清澈的溪水從石塊間流過(guò)。幾座小橋連接著小溪兩岸。溪邊的古樹(shù)很多，長(zhǎng)得很高大，樹(shù)枝很零亂，一看就知道是天然形成的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工的修剪。每棵樹(shù)的樹(shù)干上都長(zhǎng)滿了青苔，不知它們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

溪旁是一條小街，這條街由石板鋪成，石板已被人們踏很光滑了，可以想象多少年前這里有多么繁榮。路邊的房屋有的是石塊砌的墻，有的是竹籬笆墻，有的是木板墻。如果不是那棕色的沒(méi)有一點(diǎn)光澤的木門(mén)上貼著的水電氣記錄單，我真懷疑自己進(jìn)入了時(shí)空隧道。

走在小鎮(zhèn)上不時(shí)會(huì)看到一、兩條小狗，不過(guò)你不用擔(dān)心，它們有的被套繩子著，沒(méi)套著的也不會(huì)咬人。

大自然景觀作文【篇5】

您是人類(lèi)的好朋友、好老師。人類(lèi)從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船，大大提高了輪船的航行速度;人類(lèi)從鳥(niǎo)兒身上得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了直飛藍(lán)天的愿望;人類(lèi)從魚(yú)兒身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，實(shí)現(xiàn)了遨游海底世界的夢(mèng)想.......

可是，隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，有部分人開(kāi)始變得越來(lái)越貪婪，毫無(wú)節(jié)制地向您索取資源，嚴(yán)重傷害了您的容貌。天空不再那么湛藍(lán)，河水不再那么清澈，就連人類(lèi)自己呼吸的空氣，也不時(shí)充滿著各種氣味和霧霾......終于，您發(fā)怒了，開(kāi)始用洪水、地震、沙塵暴等自然災(zāi)害來(lái)懲罰我們，讓我們嘗到了自食惡果的滋味。

現(xiàn)在，人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，明白傷害您，就等于傷害自己，就是不折不扣的自殺!人們開(kāi)始采取措施，努力讓您遠(yuǎn)離傷害。漸漸地，大家改變了生活習(xí)慣，開(kāi)始宣傳環(huán)保，拒絕污染排放、無(wú)節(jié)制采挖資源的行為，大家還會(huì)在每年的植樹(shù)節(jié)紛紛出門(mén)種樹(shù)，低碳生活理念已深入人心，各類(lèi)環(huán)保類(lèi)產(chǎn)品也層出不窮。終于，綠色一點(diǎn)一點(diǎn)多了起來(lái)，河水變得越來(lái)越清澈，我仿佛又看見(jiàn)了您往昔的笑臉，過(guò)去的美麗?？粗惶焯斓睾棉D(zhuǎn)，我真的好開(kāi)心。

親愛(ài)的大自然，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)，我們一定會(huì)全力以赴保護(hù)您，讓您恢復(fù)碧水藍(lán)天綠地的容貌，相信經(jīng)過(guò)大家的努力，您會(huì)變得比從前更有活力，到時(shí)，我們又可以像從前那般親近，又可以在你的懷中玩耍。

大自然景觀作文【篇6】

天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服，不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽(yáng)梳妝得像公主似的。俯視江面，一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上，像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在跳躍。

大約6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)收斂起刺目耀眼的毫光，變成一個(gè)金燦燦的圓球，四周的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥(niǎo)，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。又過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)那微弱的毫光給大地披上了蟬翼般的色澤。云朵披上了金輝。云朵像奼女一樣姍姍而行，徐徐靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。

想著想著，面前的太陽(yáng)便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽(yáng)笑紅了臉?lè)路鹦」媚锬樕虾π叩募t云。太陽(yáng)親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的毫光。太陽(yáng)把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽(yáng)展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。天然景觀真讓我驚嘆！

大自然的聲音作文(通用10篇)

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是不可避免的，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？小編花時(shí)間特意編輯了大自然的聲音作文(通用10篇)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

大自然的聲音作文(篇1)

奇妙無(wú)比的大自然，有著動(dòng)聽(tīng)的聲音，它仿佛是一位音樂(lè)家。它唱的歌讓人百聽(tīng)不厭，真是迷人??！

“叮咚——叮咚——叮咚”，山泉姐姐的歌聲多么迷人，大森林里的小動(dòng)物都陶醉其中，我也深深的被這美妙的歌聲所吸引?！岸！恕！恕?，是誰(shuí)呀？我走出家門(mén)一看。哦！原來(lái)是小溪妹妹呀，我聽(tīng)著小溪妹妹演奏的琴聲，瞬間所有煩惱都被我拋之腦后。

“滴答——滴答——滴答”，是誰(shuí)在我家門(mén)前演奏音樂(lè)呀？我一看是小樹(shù)葉，我坐在樹(shù)下，聽(tīng)者小樹(shù)葉唱的歌曲，小樹(shù)葉仿佛見(jiàn)了我，唱得更帶勁了。

“啪啪——啪啪——啪啪”，浪花拍打著岸邊，我的腦海中立即浮現(xiàn)出“驚濤拍岸”這個(gè)詞語(yǔ)?！斑恕恕恕笔菋寢尰貋?lái)了，我高興得跑到門(mén)前打開(kāi)門(mén)迎接?jì)寢尅?/p>

這時(shí)候天黑了，一輪明月掛在天空中，星星調(diào)皮地眨著眼睛。仿佛也在聽(tīng)大自然的聲音，多么美好的大自然，它帶給了我們優(yōu)美的聲音。

大自然的聲音作文(篇2)

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象，正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來(lái)，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。

微風(fēng)吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號(hào)。它，以前燦爛過(guò)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃；它，以前在春雨的滋潤(rùn)下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風(fēng)發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束。等到來(lái)年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來(lái)過(guò)。而人生，不可能重來(lái)，時(shí)光隨著你的虛廢而悄悄流走。若能重來(lái)，也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！濒斞敢膊粫?huì)用“時(shí)光如海綿，只要你愿意擠，絕對(duì)擠的出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)光，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實(shí)會(huì)有一番滋味。

應(yīng)對(duì)大自然，有時(shí)不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會(huì)感到有形的力量潛入你的身體里，給你無(wú)限的信心的力量。探究其原因，也許是大自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。

春天的嫩芽一日一日成長(zhǎng)。當(dāng)我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在我不注意的時(shí)候，搖身長(zhǎng)成飽滿的綠葉了。我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動(dòng)、成長(zhǎng)、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命——在和風(fēng)與陽(yáng)光的孕育的大自然中，時(shí)時(shí)刻刻涌現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒(méi)有一刻持續(xù)著相同的模樣。仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍(lán)色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過(guò)。云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。

大自然的聲音作文(篇3)

清晨，我被大公雞“喔喔喔”的叫聲和“啾啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲給叫醒了。接著，小樹(shù)擺動(dòng)枝葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲又提醒我該起床了。我一邊穿衣服，一邊想：大自然的聲音可真奇妙??！我得好好找找它們。

上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了汽車(chē)的“嘟嘟”聲，摩托車(chē)發(fā)出的“滴滴”聲，人走動(dòng)時(shí)，皮鞋發(fā)出了“吧嗒吧嗒”的聲音，自行車(chē)發(fā)出了“叮鈴”的聲音……大家都匆匆忙忙的，誰(shuí)也來(lái)不及顧誰(shuí)。

早讀課時(shí)，朗朗書(shū)聲不絕于耳。小鳥(niǎo)發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲，似乎在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！“嗒嗒嗒”……這是什么聲音呢？哈哈，這是大家在練習(xí)跳長(zhǎng)繩呢！“咚咚咚”……這是什么聲音??？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谔唠ψ幽亍?/p>

午餐時(shí)間到！大家的勺子碰到飯盒的邊壁上，發(fā)出了“咣咣”的聲音，教室里好不熱鬧！吃晚飯后，大家都是“呃、呃”地走來(lái)走去。嘿，吃得還真飽！體育活動(dòng)課到了。大家事先脫去一件外衣，發(fā)出了“刷刷”的聲音。上完課，大家都?xì)獯跤醯?，發(fā)出了“呼哧、呼哧”的喘氣聲。有些同學(xué)還拿起紙巾，“刷刷”地不停擦汗呢！“刷、刷、刷”……這是什么聲音呀？原來(lái)是我們正在掃地呢！即使天氣那么冷，也是掃得大汗淋漓。掃完了，同學(xué)們“呼哧、呼哧”地喘著粗氣。

在回家的路上，汽車(chē)的“叭叭”聲，自行車(chē)的“叮?！甭暎ν熊?chē)的“滴滴”聲，人走路時(shí)的“吧吧”聲匯成了一曲“歸途狂想曲”！大自然的聲音真奇妙！

大自然的聲音作文(篇4)

大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音是粗?jǐn)U的，大自然的聲音是歡快的，大自然的聲音是寂默的。

春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著，都把我吵醒了，我乒地一聲打開(kāi)窗戶，小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著好像在跟小溪親切地交談著。

知了知了，知了知了，知了正在唱著歌，好像在說(shuō)：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰(zhàn)，翻跟頭，側(cè)身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音是多么可怕啊!雨水滴在窗戶上，滴滴滴的聲音真美妙啊!

秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著，樹(shù)葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動(dòng)物正在尋找準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。

冬啊!姨哨哨地走了過(guò)來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著，一搜船在潔冰的路上開(kāi)著，嘟嘟嘟地叫著，好像一個(gè)受傷的小朋友在說(shuō)誰(shuí)來(lái)幫幫我!快樂(lè)的是，我們?cè)跐嵄匣?，真是快活極了。冬天還有一個(gè)節(jié)日，就是冬奧會(huì)，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國(guó)隊(duì)又獲勝了。所有人都?xì)g呼起來(lái)!爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過(guò)烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩極了，咚咚咚，是小明來(lái)我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，啊!勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團(tuán)圓飯。

大自然的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。

大自然的聲音作文(篇5)

大自然就像一位音樂(lè)師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。春天，大地一片淡淡的綠色。世界充滿了生機(jī)與蓬勃的朝氣。聽(tīng)！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽(tīng)。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下了起來(lái)。雨水在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。是那么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)。夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，知了在樹(shù)上“知了”“知了”地叫著，小狗”呼呼“地喘著粗氣，烏云聚集，一道閃電撕破天空，緊接著一陣?yán)茁暎缕鹆舜笥?。雨后的夜晚，?dòng)物們也興致不減，開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，首先主持人知了登場(chǎng)，然后兩只螳螂保安出現(xiàn)在動(dòng)物們的眼前。蛐蛐”嘟嘟“地拉起了小提琴，蚊子”嗡嗡“地給它伴奏，幾只狗也不時(shí)地叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。秋天，大地一片金黃，稻子、麥子成熟了，伴隨著拖拉機(jī)”踏踏踏“的工作聲，農(nóng)民收獲著無(wú)數(shù)的喜悅。冬天，北風(fēng)呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們出來(lái)打雪仗，”啪啪“”啪啪”雪球滿天飛，孩子們“嘻嘻”“哈哈”地笑著。大自然的聲音真好聽(tīng)??！

大自然的聲音作文(篇6)

“叮鐺鐺！叮鐺鐺！”伴隨著鐘聲，新的一天到來(lái)了。清晨，凝聚在蘆葦上的露珠還在往下滴，大家都沉浸在濃濃的睡意之中，森林中的一切都顯得十分寧?kù)o。

天蒙蒙亮，叮咚的溪水聲好似入場(chǎng)的進(jìn)行曲，清脆，悠揚(yáng)……隨著進(jìn)行曲的響起，森林里大大小小的鳥(niǎo)兒都開(kāi)始啼囀起來(lái)。大家好像正在歡迎新的一天的到來(lái)。一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅榜，打著節(jié)拍。樹(shù)洞里的小青蛙，揉了揉眼睛，跳上荷葉臺(tái)，放開(kāi)了嗓門(mén)，高聲歌唱。小魚(yú)，從水里探著頭，吹著泡泡，仿佛是在為他們慶祝。大樹(shù)爺爺聽(tīng)著大家的唱歌，陶醉著、搖擺著，也發(fā)出“沙、沙”的熱烈的掌聲。

一陣微風(fēng)拂來(lái)，百合花抖抖身子，潔白的身子在微風(fēng)中搖曳著。穿著花衣裳的小野花扭動(dòng)著纖細(xì)的腰姿，正為它們打節(jié)奏呢！成群的蝴蝶聞聲趕來(lái)，在清晨的柔光中翩翩起舞。優(yōu)美的音樂(lè)隨著小溪向下流。小草伸伸懶腰，蘆葦挺直了身板，他們也加入演奏。

“咩咩”“哞哞”，音樂(lè)聲又響起，一切都充滿了活力。茂盛的叢林中，動(dòng)物們?cè)谘葑?，花兒在舞蹈，鳥(niǎo)雀在高歌，一切都是那么的鮮活！我聽(tīng)見(jiàn)的，不帶一點(diǎn)修飾，不帶一點(diǎn)剪輯，那是純天然的聲息，那是小鳥(niǎo)的鳴唱，那是自然的氣息，那不正是我們所向往的天堂嗎？

大自然的聲音作文(篇7)

“丁冬，丁冬”是誰(shuí)在歌唱？“嗚嗚，嗚嗚”是誰(shuí)在練嗓？“沙沙，沙沙”是誰(shuí)在演奏？清泉唱起了歡歌；風(fēng)兒跑來(lái)練嗓；大樹(shù)搖起了風(fēng)鈴伴奏在一旁。

你一定聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉飄落的聲音吧，小樹(shù)葉飄呀飄，落到了地上?！吧场?，和小伙伴們打了一聲招呼，靠著樹(shù)根睡著啦。

你一定聽(tīng)過(guò)小蝸牛跑步的聲音吧，小蝸牛背著大房子，“呼哧，呼哧”地正練跑?！班邸?！一顆水彈突然掉下，小蝸牛的全身濕透啦。

你一定聽(tīng)過(guò)小魚(yú)兒嬉水的聲音吧，“嘩啦啦，嘩啦啦”幾只小魚(yú)相互潑水啦！

“轟隆隆”是誰(shuí)又惹雷公公生氣了？“嘀嗒，嘀嗒”小雨點(diǎn)兒都被嚇得逃到地上啦?！吧成成场贝髽?shù)趁機(jī)洗澡啦，他剛洗完澡，綠得透亮啦?？?！那邊幾滴深綠正落下。

“布谷，布谷”是誰(shuí)叫得那么歡？原來(lái)是布谷鳥(niǎo)在報(bào)信：春來(lái)啦！春來(lái)啦！

“知了，知了”是誰(shuí)這么大聲張狂地說(shuō)情話？哦，夏天到啦，瞧！那一對(duì)對(duì)知了卿卿我我，他們的日子多么甜蜜呀！

秋日的星光冷冷灑下，一絲絲涼意滲入了夜的黑發(fā)。滿天的月華，驚醒了蟲(chóng)蟲(chóng)演奏家?！案O窸窣窣，嘁嘁喳喳，吱吱呀呀，嘶嘶沙沙……”他們奏起了“月光曲”，催著人們：入睡吧，入睡吧。

“嘰嘰喳喳”冬日暖陽(yáng)下，小雀?jìng)內(nèi)宄扇?，一邊覓食一邊說(shuō)著自己來(lái)年的計(jì)劃；“哈哈哈哈，啊啊啊啊，哇啦哇啦……”小朋友們?cè)谘┑厣厦χ蜓┱?、堆雪人，個(gè)個(gè)都是大花臉，他們玩得好瘋??！

大自然可真奇妙，仙音妙曲數(shù)不了！你聽(tīng)，你聽(tīng)！各種天籟混成霧，聽(tīng)著聽(tīng)著迷茫啦……

大自然的聲音作文(篇8)

在我們的大自然中，有許多好聽(tīng)的聲音。

“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來(lái)拍拍身邊的花草，不時(shí)撓撓身邊的小魚(yú)，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。

“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步，一會(huì)兒同天上的小鳥(niǎo)聊聊天，一會(huì)兒與地上的大樹(shù)說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)得興奮時(shí)，把滿樹(shù)的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛(ài)的小雨說(shuō)著自我新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說(shuō)自我是多么聰明能干。不一會(huì)兒，他說(shuō)得更歡了，剛才還細(xì)如牛毛，此刻就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過(guò)地面，讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯?那又是誰(shuí)呀?啊，是一群可愛(ài)的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們?cè)诨▓@里編花環(huán)，一個(gè)孩子卻變了個(gè)疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂(lè)的笑聲……

在大自然中，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原先，大自然是如此美妙動(dòng)聽(tīng)啊!

大自然的聲音作文(篇9)

聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！

春天來(lái)到了，公雞一大早就起床了，它開(kāi)始練習(xí)唱歌，它為什么要唱歌呢？原來(lái)，公雞想像百靈鳥(niǎo)一樣，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒來(lái)！于是，公雞想：百靈鳥(niǎo)唱歌，可能是炫耀。我可以叫人們起床?。肯胫愠似饋?lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，小朋友們起床了……”

公雞的歌聲把一只小鳥(niǎo)驚醒了，小鳥(niǎo)想：大公雞怎么起來(lái)得這么早，今天是什么日子呀？于是，小鳥(niǎo)仔細(xì)聽(tīng)著，“??！原來(lái)是春天來(lái)了呀！”小鳥(niǎo)欣喜地說(shuō)，“那我一定要早點(diǎn)起床練習(xí)飛行了！我都已經(jīng)一個(gè)冬天沒(méi)有飛行了，不知道有沒(méi)有退步呢！”說(shuō)完，它便開(kāi)心地飛了出去。

它飛著，飛著，看見(jiàn)一群青蛙在“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天終于來(lái)了！我們又可以唱歌給人們聽(tīng)了！”

幾只小蜜蜂在花叢中一邊采蜜，一邊說(shuō)：“啊，春天終于到了，我都等了一個(gè)冬天了，現(xiàn)在又可以采花蜜了！”

一只白鵝在河里歡樂(lè)地叫著：“春天到了，春天到了，春天終于到了，我又可以游泳了，我愛(ài)春天！”

大自然的聲音真好聽(tīng)??！

大自然的聲音作文(篇10)

大自然有許多美妙的聲音。

我喜歡花開(kāi)時(shí)的聲音。因?yàn)?，它的聲音微小，真像一個(gè)害羞的小姑娘，輕輕地說(shuō)話，又像一個(gè)黑色的小螞蟻，在地上飛快地跑著。

我喜歡葉落的聲音。因?yàn)?，晚上，它那叮咚，叮咚的聲音，緩緩地鉆進(jìn)我的耳朵，伴著我走進(jìn)了香甜的美夢(mèng)。

我喜歡樹(shù)葉落在地上的聲音。因?yàn)?，那金色的蝴蝶落在厚?shí)的水泥地上時(shí)，被一只只腳踩的時(shí)候，真好像葉子們有生命呢！你聽(tīng)，咔嚓咔嚓的聲音，似乎是葉子被踩疼的喊叫聲。

我喜歡風(fēng)吹的聲音，因?yàn)?，風(fēng)就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師一樣，我們大家看不見(jiàn)，也摸不著，但可以想象出來(lái)，風(fēng)使楊樹(shù)鼓掌，使柳樹(shù)低頭，使小花跳舞。

我喜歡聽(tīng)雷大叫時(shí)的聲音。因?yàn)樗路鹂剂硕?，被烏云爸爸和媽媽男女混合雙打了一頓。

大自然的聲音真是多種多樣，只要你能用心聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，大自然正在對(duì)你說(shuō)：快來(lái)聽(tīng)吧！快來(lái)聽(tīng)這清脆而柔美的奇妙聲音吧！

最新大自然作文(通用11篇)

寫(xiě)作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢？作文能力是學(xué)生能否在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)的基石，寫(xiě)作不需要?jiǎng)e人的認(rèn)同只需為自己和內(nèi)心寫(xiě)作。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)，“大自然作文”是一個(gè)很有趣的話題讓我們來(lái)一起探討一下，分享知識(shí)把這篇文章發(fā)送給您的朋友們讓他們也能夠了解這個(gè)話題！

大自然作文 篇1

大自然是人類(lèi)的.老師，它給了我們?cè)S多啟示。比如：臘梅在寒風(fēng)中挺立著，告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；小樹(shù)春天發(fā)芽，冬天樹(shù)葉落光了，告訴我們做事要有始有終……

松樹(shù)一年四季葉子都是綠的。春天，松樹(shù)的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹(shù)的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽(yáng)光下，松樹(shù)躺在草地上，享受陽(yáng)光給予它的溫暖，在雨中，松樹(shù)立在草地上，享受細(xì)雨給予它的滋潤(rùn)。秋天，松樹(shù)的葉子依然那么綠，只不過(guò)與夏天的葉子比起來(lái)淡了一點(diǎn)兒，有時(shí)一些調(diào)皮的孩子還會(huì)把松樹(shù)的葉子折下來(lái)，真不應(yīng)該。松樹(shù)享受著秋風(fēng)的撫摸。冬天，松樹(shù)的葉子還是那么綠，它在寒風(fēng)中挺立著。在厚厚的雪花覆蓋下，松樹(shù)仍站在草地上，享受著雪花給予它的養(yǎng)分?？傊?，松樹(shù)在風(fēng)雨中都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。這讓我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持，在生活中要堅(jiān)強(qiáng)。

大自然真是我們的好老師呀！讓我們懂得了許多道理。我愛(ài)大自然！

大自然作文 篇2

風(fēng)，輕輕地吹，吹響了大自然悠揚(yáng)的樂(lè)曲，吹來(lái)了大自然盎然的生機(jī)，吹起了我們那感恩大自然的心，不由得泛起陣陣漣漪……

感恩大自然的奉獻(xiàn)。小雨淋瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè);紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品;無(wú)論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見(jiàn)底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈(zèng)品……這一切的一切，都是大自然無(wú)私的奉獻(xiàn)。她讓我們擁有了更多的美好，就像母親一樣，悉心地呵護(hù)著我們每個(gè)人，感恩她那無(wú)私的奉獻(xiàn)，是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

感恩大自然的眷顧。聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，大自然會(huì)將微風(fēng)拂過(guò)，撫慰我們空虛的心靈;當(dāng)我們傷心欲絕的時(shí)候，她會(huì)飄下絲絲細(xì)雨，訴說(shuō)著人間的真情;當(dāng)我們覺(jué)得滿目枯黃的時(shí)候，她會(huì)送上一抹耀眼的新綠，讓我們倍感心曠神怡……大自然如此眷顧我們，我們不也應(yīng)該給予她一些真誠(chéng)的祝愿麼?時(shí)刻不忘眷戀她，熱愛(ài)她，感恩她!

感恩大自然的慰藉。久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我們送來(lái)清爽;沙漠里的一片綠洲，為我們帶來(lái)生存的希望;寒冬中的一縷陽(yáng)光，為我們帶來(lái)會(huì)心的溫暖……這是大自然對(duì)我們心靈的慰藉，驅(qū)散了讓人感到迷茫的陰霾，照亮了你我前進(jìn)的方向。她讓我們懂得了做山一樣的人，不一定要高大巍峨，但是要端莊挺立;做水一樣的人，不一定要波瀾壯闊，但務(wù)必要清澈明凈。大自然激勵(lì)我們奮勇向前，鼓勵(lì)我們駕著小舟駛向成功的彼岸，讓我們不負(fù)眾望，共同感恩大自然的慰藉。

一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情”，這正是大自然的寫(xiě)照呀!假如我是一名詩(shī)人，我會(huì)用最美的語(yǔ)言贊美她;假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)用最絢麗的色彩描繪她;假如我是一位歌唱家，我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲感恩她……

讓我們心存感恩，為大自然點(diǎn)贊，為大自然歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱那前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴!

大自然作文 篇3

我還記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩認(rèn)為自己家里很窮，覺(jué)得自己一無(wú)所有，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗沂遣皇鞘裁匆矝](méi)有？”媽媽很驚訝他為什么有這個(gè)想法，她鄭重地說(shuō)：“當(dāng)然不是。我們擁有一雙眼睛，能夠辨別善惡，看透人心；我們擁有一對(duì)耳朵，能夠聽(tīng)到大自然發(fā)出的奇妙聲音；我們擁有一雙手，能夠自力更生，不向別人伸手?，F(xiàn)在，你還覺(jué)得我們什么都沒(méi)有嗎？”小男孩使勁兒搖了搖頭，開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我們擁有這么多！”

小男孩明白了，可我還不懂，直到出現(xiàn)了那件事，我才明白：一個(gè)人擁有的不只有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。

那是一個(gè)晴朗的早晨，我在家中整理書(shū)包準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班?？商鞖庹f(shuō)變就變，烏云似乎蓄謀已久，一聽(tīng)到召集令，便從四面八方聚集過(guò)來(lái)。很快，豆大的雨點(diǎn)從天空中砸了下來(lái)，地上的積水越來(lái)越多……

媽媽一只手拿著一把雨傘，另一只手提著我的書(shū)包，用腳推開(kāi)房門(mén)，帶著我向雨中走去。

不斷有雨點(diǎn)從外面沖過(guò)來(lái)，擊打在我的身上。我的衣袖被淋濕了，外套和內(nèi)衣黏在一起，難受極了。我忍不住抱怨：“您怎么不買(mǎi)汽車(chē)，早點(diǎn)兒買(mǎi)車(chē)不就沒(méi)有今天這事了嗎？”

我的話像一把利刃，刺痛了媽媽的心。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是將手中的書(shū)包挎在肩上，又緊緊抱住，生怕被雨淋濕，還把傘往我這邊兒傾斜著，遮住我的全身，而自己的另一側(cè)肩膀完全暴露在雨中。雨水無(wú)情地潑灑下來(lái)，可那把傘牢牢地守護(hù)著我，沒(méi)有一滴雨落在我身上。媽媽幾乎完全露在外面，任憑雨水打到臉上，濕透的頭發(fā)貼在額頭上，雨水又順著她的臉和下巴淌下來(lái)。

我突然想起上幼兒園時(shí)，也有一次這樣的.雨天，媽媽也是抱著我，這樣為我打傘。不過(guò)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽再也抱不動(dòng)我了。媽媽老了。

終于到了補(bǔ)習(xí)班，媽媽收起傘。我轉(zhuǎn)身望著她，她的半個(gè)身子都濕透了，雨水仍在順著頭發(fā)往下滴，滴在冰冷的地面上，卻溫暖著我的心。

看著媽媽離去的背影，我又想起剛才說(shuō)的話，內(nèi)心充滿悔恨，淚水與雨水交融在一起，分不清哪里是淚，哪里是雨……

我突然明白了：雖然我沒(méi)有舒適方便的小汽車(chē)，但我擁有媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)、擁有媽媽濃濃的關(guān)愛(ài)、擁有媽媽深沉的關(guān)愛(ài)，我竟然擁有這么多！媽媽對(duì)我的呵護(hù)就是我心中永遠(yuǎn)晴朗的天空！

大自然作文 篇4

大自然，無(wú)非就是四季更換，春華秋實(shí)罷了?？删褪俏覀?cè)偈煜げ贿^(guò)的大自然中，也有許多奧秘。

自古以來(lái)，飛翔是人類(lèi)的一個(gè)夢(mèng)想。后來(lái)，人們通過(guò)觀察鳥(niǎo)類(lèi)的飛行姿態(tài)，發(fā)明了飛機(jī)。人們從長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上深受啟發(fā)，發(fā)明了抗荷服。蝙蝠在夜里飛行，卻不會(huì)撞上任何物體，人們仔細(xì)研究了它這個(gè)特殊本領(lǐng)，從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。這一切，不都是大自然的功勞嗎?

大自然也為人們做出了許多貢獻(xiàn)，它也教會(huì)了人們?cè)S多道理。數(shù)吸取二氧化碳，輸出人類(lèi)生存所必要的氧氣。數(shù)為人們付出了這么多，而人們呢?他們卻肆無(wú)忌憚地亂砍樹(shù)，傷害大自然，這難道是應(yīng)該的嗎?

一只螞蟻微不足道，可成百上千只螞蟻在一起就能搬動(dòng)重物，這叫團(tuán)結(jié);小草在冬天枯萎，可它在春天又重新發(fā)芽，“春風(fēng)吹又生”，這叫頑強(qiáng)的生命力。這一點(diǎn)一滴，不都是大自然教我們的嗎?

著名雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上不缺少美，缺少的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，大自然中也并不缺少美，而這些美，就需要人們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。

大自然作文 篇5

關(guān)于愛(ài)護(hù)大自然的優(yōu)秀文章

雖說(shuō)氣候在變暖，可在華北北部，近幾年的冬天卻異常的寒冷，屢屢刷新低溫記錄。

2009年至2010年的冬天，漫長(zhǎng)而又寒冷。從上年的十月底下了一場(chǎng)大雪之后，超低溫頻頻眷戀這里，一直到來(lái)年的五月，突然只在一夜之間，人們由羽絨服換成了半袖衫。氣溫變化之快令人唏噓。

2010年的十月到第二年的五月底，又極少降水，極度干旱致使火災(zāi)頻頻。在三月至五月間，我們每天二十四小時(shí)都在單位中待命。山林火災(zāi)一起緊跟著一起，每每聽(tīng)到火險(xiǎn)，就像驚弓之鳥(niǎo)。因?yàn)樵诖酥g，這里曾發(fā)生一次大火災(zāi)，讓我們連續(xù)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，組織了幾千人來(lái)?yè)渚冗@場(chǎng)山火。那一天，山前風(fēng)力有六七級(jí)，而長(zhǎng)城上的風(fēng)力達(dá)七八級(jí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，熊熊大火像一條條火龍從山北面直撲向山頂?shù)拈L(zhǎng)城。老人們說(shuō)，長(zhǎng)城已經(jīng)擋不住大火了。古時(shí)的長(zhǎng)城不僅能抵御外敵入侵，還能夠阻擋大火的攻勢(shì)。長(zhǎng)城的城墻上及周邊一段距離內(nèi)不允許有植物生長(zhǎng)。冷兵器時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，長(zhǎng)城的防御作用也就失去了。長(zhǎng)城都修筑在祟山峻嶺上，現(xiàn)在已經(jīng)是人跡罕至，所以城墻周邊草木繁茂。一旦發(fā)生火災(zāi)很難撲救。

2012年立春節(jié)氣過(guò)后，天氣又極其寒冷。不過(guò)，這一年的雨水非常多，快趕上江南的季節(jié)了。每隔幾天就會(huì)有一次或大或小的降水。在雨季，甚至發(fā)生了幾次特大暴雨。雨量之大之集中，為幾十年都罕見(jiàn)，致使長(zhǎng)城外的雨水順著山口及公路奔騰而下，勢(shì)如黃河之洶涌，淹沒(méi)了山前的大量耕地及居民。由于發(fā)現(xiàn)較早，在夜間子時(shí)及時(shí)向山上轉(zhuǎn)移人員，避免了更大的損失。這一年的`冬天低溫來(lái)得更早。

大自然是奇妙的，但這樣的現(xiàn)象又不是偶然的，與人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)有直接的關(guān)系。人與自然不和諧了，資源過(guò)度開(kāi)采，污水水恣意橫流，尾礦堆處處可見(jiàn)?！扒缣煲簧韷m，雨天一路泥?！鼻嗵毂趟呀?jīng)看不見(jiàn)了。

人類(lèi)可以征服自然界、改變自然界。但就如同“力”具有作用與反作用一樣，大自然也同樣用各種各樣的方式反饋給人類(lèi)。

大自然作文 篇6

大自然像一位強(qiáng)大的魔法師，讓世界變得五彩繽紛。它用那美麗又多變的聲音，讓世界充滿樂(lè)趣。用魔法般的手變出四季，讓孩子們?cè)诓灰粯拥募竟?jié)玩耍，讓大家品嘗不一樣季節(jié)的美味果實(shí)。讓我?guī)ьI(lǐng)你去欣賞我心中的大自然吧！

我喜歡大自然的聲音，喜歡雨聲，每當(dāng)聽(tīng)到淋淋瀝瀝，凄凄然然的雨聲，我就能夠很快安靜下來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)小雨點(diǎn)滴在屋頂?shù)穆曇魰r(shí)，我就對(duì)寫(xiě)作充滿了靈感。聽(tīng)見(jiàn)傾盆大雨落下的聲音，就好似萬(wàn)馬在眼前奔騰，又好似雨在生氣，讓人們不要再任意破壞大自然。雨漸漸小了，聲音也弱了下去，很輕柔地摸著我的心，好象在說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)這樣，對(duì)不起?！庇暌埠孟袢藗円粯佑胸S富的情感，真好！

我還喜歡大自然的季節(jié)。首先是春姑娘邁開(kāi)了腳步來(lái)到了我們的身邊。樹(shù)林的大樹(shù)葉子冒出了嶄新的芽?jī)?，又嫩又綠，綠而青翠，真是無(wú)比美麗！春姑娘邁開(kāi)了腳步又來(lái)到了草地，小草上長(zhǎng)出了美麗的花朵，小蟲(chóng)、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，見(jiàn)到春姑娘也開(kāi)始出來(lái)勤勞地工作了。隨著春姑娘的腳步離開(kāi)，夏天也來(lái)到了，我又見(jiàn)到了陽(yáng)光灑滿大地。我又能夠在美味的冰淇淋和趣味的游泳中度過(guò)這趣味的夏天。秋高氣爽，又是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯又累又開(kāi)心，開(kāi)心的是又有了紅紅的蘋(píng)果和金黃的谷子了，累的是又要東奔西跑了。秋天真是個(gè)完美的季節(jié)??！冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，又是個(gè)溫馨的季節(jié)，大家都從四面八方趕回老家，準(zhǔn)備一齊開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年呢！

我喜歡大自然，喜歡大自然的一切，也期望人們能夠好好愛(ài)護(hù)大自然，享受大自然給予我們的一切。

大自然作文 篇7

大自然里有許許多多的奧妙，那天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下雨！

在我八歲時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣。那天，我在草地上玩，突然，我發(fā)現(xiàn)一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走向一個(gè)小洞口，而且每個(gè)小螞蟻身上都背著一塊小沙粒一樣的東西。我想：這些小沙粒實(shí)干什么用的？

為什么沒(méi)治小螞蟻都背著呢？后來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“那是因?yàn)樾∥浵佊龅綈灍岬那闆r，就會(huì)告訴螞蟻群，當(dāng)螞蟻群得知這種情況時(shí)，就會(huì)馬上搬家。天在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨。小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的洞穴，是因?yàn)樗麄兊姆课輹?huì)受潮，所以他們要搬家。小螞蟻身上的小沙粒就是他們的糧食?！蔽疫€有一個(gè)問(wèn)題：為山么螞蟻可以預(yù)測(cè)天氣呢？爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲浵伜臀覀內(nèi)祟?lèi)是一樣的，他們也會(huì)感到悶熱，所以螞蟻在感到悶熱的情況下，第二天就會(huì)下雨。”我又明白了一個(gè)道理。

大自然是我們的老師，大自然給然帶來(lái)了聰明才智和想象的空間！

大自然作文 篇8

一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，每當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎？記住，珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。

讀了這篇文章，我明白了：做人要懂得珍惜，要珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。珍惜父母對(duì)你的愛(ài)；珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜童年的幸福時(shí)光……只要錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)在回來(lái)，不要等失去樂(lè)再后悔。所以，當(dāng)你擁有他們時(shí)，請(qǐng)選擇珍惜。

在我的記憶中有位老師，每當(dāng)想起我在他課上的表現(xiàn)是總會(huì)感到十分后悔，后悔自己沒(méi)有珍惜他講的那些精彩的內(nèi)容，那是我上三年級(jí)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽要求用我周六日玩的時(shí)間去上個(gè)作文班時(shí)，我心里十分不情愿。所以，我就在上作文課時(shí)抓緊一切時(shí)間做我想做的事并且在擺弄我的筆試還故意發(fā)出啪啪的聲音，因?yàn)槲疑险n總是干自己的事情，所以老師講的那些精彩的內(nèi)容都從我的耳邊飄走了，可是，令我驚異的是，每當(dāng)老師看到我的小動(dòng)作是，并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，而是輕輕走到我的身邊，微笑的按下我正在玩的手，摸摸我的頭，然后靜靜的走開(kāi)。但是不懂事的我卻不明白老師為什么這么做。而是把老師當(dāng)成了一個(gè)不會(huì)發(fā)脾氣的人，從而更加變本加厲的在課上胡鬧，有幾次甚至擾亂了課堂秩序。好多次我都從他的眼神里看到失望，但是年幼的我還是沒(méi)有想到悔改。

不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了一歲，也更加懂事了，我突然明白了，以前我不該在客商做不該做的事情，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，讓來(lái)時(shí)省心……

[《珍惜擁有》隨筆寫(xiě)作]

大自然作文 篇9

雖然只是三月，但天氣陡然炎熱了起來(lái)，特別是到了中午，太陽(yáng)就像個(gè)火爐一樣烤著每一個(gè)人。

爸爸一時(shí)興起，說(shuō)要帶我們?nèi)ソ加?。我和媽媽商量了一下，覺(jué)得去鄉(xiāng)下玩一會(huì)兒，散散心也不錯(cuò)啊，便答應(yīng)了。于是，爸爸開(kāi)著車(chē)載著我們直奔鎮(zhèn)渡鄉(xiāng)。一路上，沿路盛開(kāi)著油菜花田。媽媽便叫上我，興奮地跑下車(chē)去，推著我到油菜花田前，給我照相，“好，嗯，蠻好的，換我了哦！”媽喊了一句，把相機(jī)塞到我手里，立刻擺出了一個(gè)超夸張的動(dòng)作。我趕緊按下快門(mén)，哇，我定睛一看，哪是我媽呀，這整個(gè)像是在地里工作的農(nóng)民嘛！來(lái)到鎮(zhèn)渡鄉(xiāng)，見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條清澈的小河。我立刻飛奔到了河邊，發(fā)現(xiàn)河里鵝卵石上有許多個(gè)田螺，我驚叫道：“爸媽?zhuān)靵?lái)，這里有好多田螺勒?！薄鞍パ?，真的有好多哦?！眿屄劼曏s來(lái)。我調(diào)皮的扭了扭頭，想出了一個(gè)好主意，“爸爸，我們來(lái)比賽拾田螺吧！”在媽的一聲令下，我沖到了河岸邊，開(kāi)始拾田螺?？商锫莺孟裨诤臀易鲗?duì)一樣，剛把它從石頭上扯下來(lái)，就從我兩個(gè)手指之間滑落了，任憑我用兩個(gè)手指用多大的力都抓不住。這時(shí)，我記起了古時(shí)候的一句諺語(yǔ)：三個(gè)手指拾田螺——十拿九穩(wěn)。于是，我試著用三個(gè)手指去拾它，沒(méi)想到田螺被我拾起來(lái)后，竟沒(méi)有從我的指間滑落，我不驚贊嘆道：“古人還真是很聰明呢！”拾了一手的田螺，再抬起頭望了望爸那邊，只見(jiàn)爸爸脫了鞋子，卷起了褲腳，雙腳浸在水中，背弓得彎彎的在撈田螺吶。這時(shí)，他手上的田螺已有我的兩倍多了。

當(dāng)我準(zhǔn)備抓緊時(shí)間拾田螺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽正提著爸爸拾的半袋田螺站在我的后面。久違的大自然，你帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。我呼吸著大自然的新鮮空氣，空氣是甜甜的；我撫摸著大自然青翠小草，小草是嫩嫩的；我捧起大自然甘泉清水，水是柔柔的。啊，久違了，我的大自然！

大自然作文 篇10

小朋友你是否注意過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)？你是否觀察過(guò)螞蟻搬家？今天讓我們一起進(jìn)入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。

一個(gè)晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。

小軍手里拿著記事本把蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺(jué)得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時(shí)小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當(dāng)小軍納悶時(shí)，蜘蛛已把蚊子吞進(jìn)肚子里了，這時(shí)小軍才恍然大悟，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的。

突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來(lái)：“幾只小小的螞蟻也能搬動(dòng)米粒，簡(jiǎn)直不可思議，團(tuán)結(jié)的力量真大??！”

這時(shí)，在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，花兒好似在慢慢地長(zhǎng)大呢！”

小朋友只要你能留心觀察周?chē)氖挛铮@么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。

大自然作文 篇11

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月;“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。

西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣;中國(guó)人從長(zhǎng)江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。

讀大自然，我們學(xué)會(huì)了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛翔而過(guò)，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中;;中國(guó)，飛天夢(mèng)想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō);希臘神話中;;代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開(kāi)始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來(lái)經(jīng)過(guò)數(shù)百年，人們實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時(shí)世界水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅;中國(guó)的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢(mèng)想。

讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸;蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá);觀察烏龜又造出了薄殼建筑;看到長(zhǎng)頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象……一切的一切，人類(lèi)探索的步伐一刻沒(méi)有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。

讀大自然，我們也學(xué)會(huì)了超凡脫俗?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿足于_生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離_的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩(shī)?！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o(wú)數(shù)的想象;面對(duì)著大自然，我們感慨著世界的萬(wàn)千。

我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那“藍(lán)天出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。

面對(duì)著大自然，_的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示!讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來(lái)探索大自然的神奇!

大自然的啟迪作文7篇

欄目小編為您整理了一些“大自然的啟迪作文”資料，敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息。作文能力高低體現(xiàn)了一個(gè)人如何將思維轉(zhuǎn)化為文字，寫(xiě)作是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。因此寫(xiě)作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。

大自然的啟迪作文 篇1

記得從老家剛轉(zhuǎn)到嘉澤來(lái)讀書(shū)那會(huì)兒，因?yàn)椴贿m應(yīng)再加上原本基礎(chǔ)就差，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是，我自然成了老師們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。上課時(shí)老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題?？晌铱偸遣粻?zhēng)氣，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也似乎回答不了，只是傻站著，老師自然生氣。面對(duì)老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，原本并不開(kāi)朗的我，顯得更自卑了。

空閑時(shí)，我常坐在門(mén)口發(fā)呆。門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵梨樹(shù)，還有一棵連我爸媽都不知道它叫什么名字。只因?yàn)樗?，所以我便叫它丑?shù)了。

梨樹(shù)是我的最?lèi)?ài)，每年春天在微風(fēng)細(xì)雨的陪伴下，梨樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，接著，雪白的梨花掛滿枝頭，它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的，有著紫色的花蕊，活像一張張可愛(ài)的小臉，在沖著我微笑……到了夏天，梨樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，并結(jié)出了一些青色的果子。等到梨兒成熟，我總會(huì)爬到樹(shù)上飽餐一頓。而那棵丑樹(shù)，我就不喜歡了，自從在這兒住下，我從沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，更別說(shuō)結(jié)什么果了。枝干縱橫交錯(cuò)，樹(shù)葉即便是在充滿生機(jī)的春天，也顯現(xiàn)不出絲毫的特別。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一棵沒(méi)有用的樹(shù)，長(zhǎng)在門(mén)前只是浪費(fèi)空間而已。

爸爸可能也覺(jué)得這棵樹(shù)多余，一天，他拿來(lái)斧子把這棵無(wú)用的樹(shù)砍了。我自然非常贊同，因?yàn)檫@畢竟是一棵無(wú)用的樹(shù)。爸爸把這棵樹(shù)砍成了一捆捆柴火。這一堆堆的柴居然把我們家的一間小屋給堆滿了，這使我第一次對(duì)那棵丑樹(shù)發(fā)出驚嘆。緊接著，那個(gè)冬天，我們一家燒水、做飯居然全靠它了。此時(shí)我忽然覺(jué)得世上沒(méi)有一棵樹(shù)是無(wú)用的。有的樹(shù)雖然不能為我們提供果實(shí)，但它長(zhǎng)大后，可以做家具，做房屋的棟梁。即使做不成家具和棟梁，它還可以做柴火，為我們提供燃料和溫暖。它的葉落地為泥，還可以肥沃大地。所以，對(duì)于一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，總有它有用的地方。想到這里，我不由想到了自己，我們?nèi)烁鷺?shù)不也是一樣的嗎？雖然我的成績(jī)不理想，但我可以在別的方面展現(xiàn)我人生的價(jià)值和作用，同樣可以做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再自卑，好像變了個(gè)人似的：自信樂(lè)觀、積極向上。誰(shuí)都不知道是什么改變了我，但我清楚，是丑樹(shù)啟迪了我。它在我心中，我將永遠(yuǎn)把它珍藏、珍藏……

大自然的啟迪作文 篇2

大天然是人類(lèi)生存與發(fā)展的客觀環(huán)境規(guī)律，人類(lèi)從大天然的萬(wàn)物中得到了良多的靈感和啟示，得到了良多饋贈(zèng)和無(wú)私的呵護(hù)，同時(shí)大天然也在隨時(shí)的提醒著人們，有時(shí)也在怒吼，在呻吟，帶來(lái)了災(zāi)害。所以在享受大天然的恩賜時(shí)，也應(yīng)反思大天然無(wú)情災(zāi)難的教訓(xùn)。

大天然的高深莫測(cè)，我們僅僅糊口在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的，但大天然給人類(lèi)發(fā)出的任何信號(hào)，信息卻給我們?nèi)祟?lèi)以啟迪，從而得出結(jié)論，但仍是沒(méi)有獨(dú)一的謎底。

我們也常?？囱胍暤膌t；人與天然gt；lt；動(dòng)物與世界gt；，大天然是老師，給我們上過(guò)的課良多良多，一節(jié)比一節(jié)美妙，一堂不一堂深刻。宇宙在天然變化，我們的地球與人類(lèi)也在不中斷的變化著，這都是一個(gè)不變的天然規(guī)律。

我們的地球一年運(yùn)行中，春夏秋冬在交替著，生命在生老病死中反復(fù)著，所以說(shuō)，任何事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也在跟著波動(dòng)。

由此我們又聯(lián)想到了詩(shī)人的詩(shī)句：野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。這句話給了我們多少氣力，讓我們又布滿了但愿。因此，天然災(zāi)難固然給我們?nèi)祟?lèi)造成了傷害，但我們?nèi)祟?lèi)是有聰明的，有語(yǔ)言的，有意識(shí)的，有能力去征服，去克服難題的。

風(fēng)暴，可以說(shuō)是可惡的，它毀壞了舉措措施，吹毀了房屋，但過(guò)去后，又是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更茁壯，天空因此而更錦繡，所以也給了我們以啟示：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

但愿支撐著堅(jiān)強(qiáng)，汶川地震成了一段歷史記實(shí)，災(zāi)害中記實(shí)了生命的堅(jiān)強(qiáng)。為了生存，一個(gè)膽小的女人，為何親手鋸掉自己的右腿，她的勇氣何來(lái)，就是為了能看到兒子成材，堅(jiān)強(qiáng)支持著她逃生的欲念，忘了自己的傷疼，固然疼得要命，但她仍是使勁的鋸，只要能活著出去，只要有一雙眼睛能看到兒子，有思維能管好兒子，把娃培養(yǎng)成對(duì)糊口有用的人，這就是她的但愿，支撐她活著的勇氣，有這樣的信念還有什么可懼怕的呢？

是天然災(zāi)難給了我們傷痛，但也考驗(yàn)了人們的意志，從中也給了人們無(wú)形的氣力。螞蟻抬骨頭，教會(huì)了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)；滴水穿石，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)韌；蜜蜂奔騰花叢，教會(huì)我們?nèi)绾吻趧?；是的，大天然就是我們的老師，給了我們良多的啟迪，只要善于觀察思索，那么我們會(huì)每天得到收成！

大自然的啟迪作文 篇3

大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類(lèi)通過(guò)這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈,因?yàn)槿祟?lèi)是仿照響尾蛇眼睛制造出來(lái)的,所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈.

響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣,能用熱眼準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因?yàn)轫懳采叩臒嵫凼歉鶕?jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置,飛機(jī),戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中.法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈.主要用于對(duì)付低空,超低空戰(zhàn)斗機(jī),武裝直升機(jī),以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng),港口要地,也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈.導(dǎo)彈長(zhǎng)2.94米 ,彈徑0.156米,彈重84.5千克,發(fā)射筒長(zhǎng)3.02米.戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型,總重13.9千克,殺傷半徑6～8米.動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī),制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo),作戰(zhàn)半徑500～8500米,作戰(zhàn)高度50～3000米.導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力.

五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán).科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益.在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和*防御設(shè)施.蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝.因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).根據(jù)同樣的原理,后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡.

蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的

大自然的啟迪作文 篇4

大自然里有許許多多的奧秘。

有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視，除非有很多聚集在一起，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的，如果是只有一棵草，很多人會(huì)視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪，那可就成為欣賞物了。但是，你是否想過(guò)，在荒漠之中，一棵草有多么珍貴，一簇一簇的草，是許多草的杰作呀！ “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩(shī)形象的描寫(xiě)了小草頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論外界的環(huán)境有多么惡劣，平凡的小草都能破土而出，為大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。

的確，相當(dāng)于燦爛的玫瑰，嬌艷的杜丹，高貴的君子蘭，小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的身影；小河邊，山坡上，甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒(méi)有華麗的外表，也不需要特別精心的培育，只要有一顆種子，無(wú)論是都么貧瘠的土壤，它都能克服惡劣的環(huán)境，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神啊！

這種小草的精神中，不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎？有些同學(xué)，他們家境不好，但他們沒(méi)有因此自暴自棄，而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活，他們同樣在學(xué)校，在社會(huì)取得了很好的成績(jī)，取得了大家的贊賞，這不正是小草精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

在學(xué)習(xí)中，我也要像小草那樣，無(wú)論遇到什么困難，都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。

大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。

大自然的啟迪作文 篇5

暑假里，我去奶奶家玩，奶奶家養(yǎng)了一只小狗，它在天熱時(shí)老是不停的伸舌頭，這點(diǎn)夠洗了我的好奇心，于是我查了資料。

原來(lái)，狗是很不耐熱的動(dòng)物。由于狗不會(huì)出汗，也不會(huì)由于熱而休止流動(dòng)；狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)休止流動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不收留易披發(fā)熱。因此，我想到了可以發(fā)明一種汽車(chē)。

由于現(xiàn)在的汽車(chē)在泊車(chē)時(shí)老是被太陽(yáng)曬，曬后再進(jìn)去會(huì)非常非常熱。所以，我們可以采用夠用舌頭披發(fā)熱的原理，發(fā)明一個(gè)汽車(chē)披發(fā)熱器，這樣，就再也不用為汽車(chē)內(nèi)太熱而煩惱了。

但要是車(chē)內(nèi)的東西丟了怎么辦呢？沒(méi)有關(guān)系，我們可以根據(jù)狗的嗅覺(jué)敏捷的特征，發(fā)明一個(gè)細(xì)胞存儲(chǔ)器，每個(gè)放入車(chē)內(nèi)的東西都會(huì)被細(xì)胞存儲(chǔ)器所存儲(chǔ)，實(shí)在，它就猶如汽車(chē)的大腦，當(dāng)你丟東西時(shí)，給他下達(dá)指令，他就會(huì)接收到，這時(shí)，細(xì)胞存儲(chǔ)器成千上萬(wàn)的嗅覺(jué)細(xì)胞便會(huì)施展作用啦！他會(huì)靠著敏捷的嗅覺(jué)帶你去找到丟失的物品。

那么假如在路上汽油沒(méi)了，又沒(méi)有加油站怎么辦呢？不要擔(dān)心，我們會(huì)根據(jù)狗腿骨骼結(jié)構(gòu)，弄一個(gè)隱藏的機(jī)器腿當(dāng)沒(méi)有汽油時(shí)，汽車(chē)輪子便會(huì)自己收縮起來(lái)，不耗油的機(jī)器腿便會(huì)出來(lái)，可以很快的帶你到目的地了。

現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在現(xiàn)代化的科技社會(huì)中，相信人們會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！

大自然的啟迪作文 篇6

（一）

普普通通一個(gè)雞蛋，卻有一種異于他物的“魔力”——你把一個(gè)雞蛋握在手心里，無(wú)論你怎樣用力，雞蛋都不會(huì)碎裂！

這是為什么？為何雞蛋如此堅(jiān)硬？但為什么把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，雞蛋就馬上乖乖就擒了，顯得那么脆弱呢？

科學(xué)家們后來(lái)研究出來(lái)，是因?yàn)殡u蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，使它受力非常均勻；在外部均衡的壓力下，很難被破壞！但如果非均衡受力時(shí)，比如進(jìn)行磕碰，雞蛋殼的脆弱就體現(xiàn)出來(lái)了，很容易被破壞。

后來(lái)，科學(xué)家根據(jù)薄殼結(jié)構(gòu)建造出了悉尼歌劇院、人民大會(huì)堂、國(guó)家大劇院等建筑，想想還真得謝謝不起眼的雞蛋呢！

（二）

一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀引發(fā)的龍卷風(fēng)，這就是大自然里的多米諾骨牌效應(yīng)。

南美有一種蝴蝶，冬天要回到森林里一棵樹(shù)上去冬眠，并且只選擇同一棵樹(shù)；因?yàn)橹挥幸豢茫灾刂丿B疊停了好幾層，其中外面的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，導(dǎo)致所有蝴蝶被驚起，大部分蝴蝶無(wú)法找地方過(guò)冬，都凍死了；一些由這種蝴蝶授粉的樹(shù)就結(jié)不了果，導(dǎo)致吃這種果實(shí)的鳥(niǎo)兒被餓死；而以這種鳥(niǎo)為食物的動(dòng)物也相繼被餓死……然后影響不斷擴(kuò)大，最終引發(fā)了龍卷風(fēng)……

最初只是一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀而已，但通過(guò)自然界環(huán)環(huán)相扣的生態(tài)鏈，最終放大成了一場(chǎng)致命的龍卷風(fēng)！

大自然是如此的奇妙、如此美麗，也是如此脆弱，所以，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球吧，它是我們共同的家園！

大自然的啟迪作文 篇7

大自然的啟迪

大自然里有許許多多的奧秘，上個(gè)星期天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的秘密：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。

在以前，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？

上個(gè)星期天，我上網(wǎng)搜了搜，我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺(jué)得為什么會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但是我對(duì)我的無(wú)知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們?cè)谟X(jué)醒的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：你和你所居住的世界，只不過(guò)是無(wú)邊海洋無(wú)邊沙岸上的一粒沙子。

大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。

關(guān)于敬畏自然作文通用(4篇)

我們的生命源于自然，世界萬(wàn)物也都源于自然，保護(hù)它吧！所以，我們就付出行動(dòng)吧，從一點(diǎn)一滴做起，人人都敬畏自然、保護(hù)自然！那么優(yōu)秀的敬畏自然主題作文值得我們借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“關(guān)于敬畏自然作文”，希望能為您提供更多的參考。

關(guān)于敬畏自然作文(篇1)

某自然保護(hù)區(qū)禁止給野生動(dòng)物喂食，這看似沒(méi)有點(diǎn)人情味，剝奪了人們喜愛(ài)動(dòng)物而給動(dòng)物吃的權(quán)利，但這卻挽救了許多動(dòng)物的生命?！拔锔?jìng)天擇，適者生存，不適者淘汰”，這是有史以來(lái)自然界中一直存在的法則。人們應(yīng)抱有“尊重自然法則，敬畏生命”的態(tài)度去與自然和諧相處。

最近，一篇新聞上報(bào)道有位攝影師目睹了一頭小象落單了，從而被獅子吃掉的場(chǎng)景，這位攝影師并沒(méi)有去幫助那頭小象。新聞一經(jīng)播出，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)攝影師的謾罵聲不絕于耳，說(shuō)他不近人情，不愛(ài)惜動(dòng)物生命，更有甚者評(píng)論這位攝影師不愿放過(guò)任意一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面才不去救的。網(wǎng)上評(píng)論也不無(wú)道理，但對(duì)于自然我們必須學(xué)會(huì)“見(jiàn)死不救”。我十分贊同這位攝影師的做法，因?yàn)樗涝谶@自然界是有法則的，應(yīng)該尊重自然法則，順隨自然規(guī)律，敬畏這頭小象的生命，倘若他救了，這頭小象將會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，在下一次危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，它還有那么幸運(yùn)嗎？肯定沒(méi)有。這就導(dǎo)致了它不會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遲早會(huì)被吃掉。

不要讓所謂的.善意行為而葬送了許多生命。在沙灘上有位好心人看見(jiàn)一個(gè)小海龜往海邊爬，出于善意，他護(hù)送海龜?shù)胶＿叢②s走了老鷹。但他不知道在他走后，成群的海龜出來(lái)，被老鷹飽餐了一頓，原來(lái)他救的第一個(gè)海龜是它們中的偵察兵。因?yàn)橥炀攘艘粋€(gè)生命而葬送了許多生命，這便是不尊重自然法則而帶給我們慘痛的教訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)尊敬自然法則，敬畏生命，不要插手自然界，不要讓你的善意變成你的悔恨。

隨著科技發(fā)展，人們工廠排放的廢氣、廢水污染空氣和水，濫砍濫伐現(xiàn)象到處都在發(fā)生，人類(lèi)這些破壞自然的行為現(xiàn)在已經(jīng)逐漸遭到自然的懲罰。沙塵暴、全球變暖、海平面上升等。全球變暖，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致許多北極熊無(wú)法生存找不到食物。之前就有報(bào)道一頭北極熊是活活餓死的，全身只剩下一層皮，連一點(diǎn)油脂都沒(méi)有?？吹竭@些不免讓人痛心。

人們敬畏生命，敬畏自然，就是敬畏自己賴(lài)以生存的這個(gè)世界和法則。懷著敬畏之心去對(duì)待自然。同時(shí)讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，讓人類(lèi)與自然和諧相處。

關(guān)于敬畏自然作文(篇2)

童年，一只神奇的大鳥(niǎo)從莊子的“逍遙游”里飛到我的夢(mèng)中，它“翼若垂天之云”，震天動(dòng)地。它綺麗眩目的色彩像是集合了宇宙間一切的精華與靈氣，那博大與神秘的氣勢(shì)直擊我的靈魂，我不由得把這只大鳥(niǎo)當(dāng)作了自然的化身，也第一次明確地感到了自己對(duì)“自然力”的壯美、神秘與莊嚴(yán)的敬畏。我從小崇拜著自然，并瘋狂地?zé)釔?ài)著它，我決定記述一些人類(lèi)與自然之間的恩怨糾葛，這畢竟是一段不該被遺忘的歷史。

那是一個(gè)刀耕火種的年代，人們?yōu)樯娑疾?，但靈魂卻與自然相通，顯現(xiàn)出大海一樣蔚藍(lán)透明的顏色。擁有純凈靈魂的人類(lèi)建立起了一個(gè)個(gè)詩(shī)人的國(guó)度，用自己全部的智慧去謳歌自然：人們贊美著喚醒大地的春神，贊美著呼風(fēng)喚雨的龍王，贊美著一花一草中的精靈。自然母親愛(ài)護(hù)著這些純真可愛(ài)的幼子，并微笑著送給他們青山綠水和如鏡的藍(lán)天。

然而，孩子終究是會(huì)長(zhǎng)大的?！肮I(yè)革命”機(jī)器的轟鳴聲如雷鳴電閃般劈開(kāi)了大地，人類(lèi)的文明開(kāi)出了燦爛的花朵，可是，大自然的噩夢(mèng)卻也由此開(kāi)始。跨入工業(yè)文明時(shí)代的人們開(kāi)始嘲笑著自己“孩提”時(shí)的愚蠢，他們笑著拋棄了田園牧歌般的生活，建起了林立的工廠，用混凝土和管件覆蓋了詩(shī)意的大地。他們撕扯下森林的外衣，用鋼鐵的飛行器丈量、瓜分著藍(lán)天，用皮靴踐踏著那些寂寞了萬(wàn)年的陸地。他們無(wú)比自豪地看著自己造出的機(jī)器征服著自然，并像所有處在叛逆期的孩子一樣，陶醉在這種忤逆的快感里，不能自拔。

象征著人類(lèi)智慧的科學(xué)在發(fā)展，人們的生活變得舒適而安全，對(duì)于自然的美好幻想?yún)s被無(wú)情地摧毀。潛水艇的發(fā)明使人魚(yú)和龍王化作了泡沫，登月飛船把嫦娥和玉兔的幻想擊得支離破碎。人類(lèi)把自然的美麗肢解成分子和原子去分析，用定量和公式去詮釋。于是，人類(lèi)自認(rèn)為自然已不再神秘，不再值得去膜拜，曾經(jīng)的“敬”與“畏”也蕩然無(wú)存。自然已經(jīng)靈肉俱殘，形神俱毀。忘記了對(duì)自然的敬畏，人類(lèi)在物欲橫流的社會(huì)中迷失了。自然的大門(mén)也對(duì)人類(lèi)永遠(yuǎn)地關(guān)閉了。從此，人們?cè)僖矡o(wú)法讀懂自然的智慧，只能在痛苦中孤獨(dú)地跋涉。

人類(lèi)泯滅良心背叛愛(ài)情與友誼時(shí)，沒(méi)有看到天鵝對(duì)愛(ài)侶獻(xiàn)出一世的忠誠(chéng)；龍舌蘭25年才開(kāi)一次花，在選擇了一生一次的“戀愛(ài)”后立即香消玉殞?zhuān)灰芭榱送榈纳婵梢灾鲃?dòng)把自己送入獅口。人類(lèi)在不珍惜生命、畏懼生活的時(shí)候，沒(méi)有看到一花一草正為了生存，努力地承接著陽(yáng)光雨露；飛禽走獸為了生存，把每一餐都當(dāng)作生死攸關(guān)的神圣儀式。自然中的每一種生命歷程其實(shí)都值得人類(lèi)去敬畏，自然的智慧其實(shí)無(wú)處不在，只是人類(lèi)那雙被自負(fù)蒙蔽的雙眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)，也不愿發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，學(xué)習(xí)自然便是解除痛苦的一劑良藥。

然而人類(lèi)最終疲憊了──物質(zhì)享樂(lè)的盡頭只有心靈的荒土。當(dāng)人類(lèi)想要回歸自然、尋找精神家園時(shí)，卻只看到了沙礫與廢墟。人類(lèi)再一次被自然折服了，在經(jīng)歷了如此漫長(zhǎng)的輪回之后，終于伏在大自然腳下。人本是自然的孩子，人類(lèi)在傷害自然的同時(shí)，難道不正是在傷害著那個(gè)自然性的自己?jiǎn)幔?/p>

人類(lèi)惟有再次敬畏自然?！熬次贰北闶且环N距離美，是一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的莊嚴(yán)?！熬次贰北闶怯啦煌Ｖ沟膶W(xué)習(xí)與思考，因?yàn)樽匀坏闹腔圻@樣玄妙，這樣博大精深，人類(lèi)在她面前永遠(yuǎn)是幼稚的孩童?！熬次贰眳s不是單純地回到人類(lèi)的“童年”，而是在理解尊敬的基礎(chǔ)上尋求共存，是對(duì)生命的尊敬和生生不息的祈愿。它是人與自然間新訂立的契約，是一句融化冰雪的“對(duì)不起”和一點(diǎn)希望的火光。

關(guān)于敬畏自然作文(篇3)

敬畏自然，自然是我們賴(lài)以生存的家園。它通過(guò)植物的光合作用提供我們不可或缺的氧氣；經(jīng)過(guò)上千上億的演變才有了我們現(xiàn)在使用的煤；匯集上萬(wàn)條溪流才有了大海的雄闊。自然用它那無(wú)限的動(dòng)力產(chǎn)生了我們今天用的資源，用那堅(jiān)持不懈的精神在構(gòu)造我們的家園，難道你不心生敬畏嗎？

敬畏自然，自然是我們忠誠(chéng)的朋友。當(dāng)自然環(huán)境被我們的不合理的行為做法破壞時(shí)，它沒(méi)有惱怒，而是用天氣的惡化、災(zāi)害的到臨來(lái)警告我們，讓我們自己敬畏，美化自然，保護(hù)自然的萬(wàn)物，使我們了解它對(duì)我們的重要性。我們醒悟后，它沒(méi)有語(yǔ)言只有笑容，示意我們與它一起做朋友，和諧共處。

敬畏自然，自然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。自然界包羅萬(wàn)物，其中有不少生物值得我們學(xué)習(xí)。俗語(yǔ)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，綻放出它的美麗，散發(fā)她的芬芳迷人的香氣，使我們想到我們的學(xué)習(xí)，我們正是缺少梅花的堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)的精神，使得我們半途而廢，迎難而退?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！鼻嗌徃邼崳慌c他人同流合污，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。所以，自然提供榜樣的典范，賦予我們新的體會(huì)，讓我們彌補(bǔ)自己的不足。難道它不令你心生敬畏嗎？

敬畏自然，是因?yàn)樗档米鹁?，?yīng)謹(jǐn)慎待之。自然使我們修養(yǎng)正氣，在行為上有所節(jié)制，提供了我們基本的需求，創(chuàng)造了萬(wàn)物豐富我們的生活，又孜孜不倦地給予萬(wàn)物精神內(nèi)涵，使我們認(rèn)識(shí)、了解違反常規(guī)的事物的真正意蘊(yùn)。為了我們的將來(lái)注入無(wú)限熱血，只是為了我們的子孫能擁有更加美好的環(huán)境。

敬畏自然，就要愛(ài)護(hù)尊重它，不要損傷它創(chuàng)造的生命，誠(chéng)懇地像朋友一樣對(duì)待它。他用無(wú)聲的言語(yǔ)來(lái)回復(fù)你的誠(chéng)懇和善良，讓我們與自然和諧共處，融入美妙的自然，感受它給我們帶來(lái)的物質(zhì)和精神財(cái)富，更好地敬畏自然吧！

關(guān)于敬畏自然作文(篇4)

“轟隆，轟隆，轟隆隆隆……”駭人的雷聲震耳欲聾，急促熾亮的閃電劃破了以往的寂靜。傾盆大雨從天而降，愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈大，憤怒地猛捶著大地，它的聲音絲毫不遜于那驚天雷鳴。此時(shí)的天空并非是一如既往的安靜。它變得狂躁，暴烈。那一聲聲低沉卻又足以令人毛骨悚然的雷聲，是它醞釀了數(shù)天，壓抑了數(shù)天后的爆發(fā)！

“轟隆！”響徹天際，“轟隆！”震撼人心。銀白色的閃電也隨即而至，從空中疾速地閃下，停滯在半空中，又迅速收回。似乎它不想讓人瞧見(jiàn)它的模樣，從而保持自己的神秘感。一顆顆不遜于豆大般的雨滴，在地面狂舞起來(lái)。水花四處迸濺，灑落在半空中，即后，又一次向大地沖去，狠狠的撞向地面。天空在此時(shí)，顯得無(wú)比的低沉，神秘，而又狂躁。

突然，一個(gè)閃電附和著雷聲從天劈下，它的速度驚人，使我想看清它的樣貌，也束手無(wú)策。然而，不但沒(méi)有看見(jiàn)，我的雙眼還受到了莫大的驚嚇。過(guò)了許久，那白色的幻影還在我的眼睛里徘徊，我再也不敢往天空中看。

閃電的性格是十分狂躁且易怒的，它在你的面前一閃而過(guò)，容不得你去看清它的樣貌，若是你硬要與它對(duì)抗，頑固的去揭開(kāi)它的面紗，那么最終受傷的人必定會(huì)是你。

我想，大自然的力量是我們無(wú)法抗衡的。它創(chuàng)造了一切生物，同樣也是偉大的。若是我們一如既往的傷害它所創(chuàng)造的生命，它將會(huì)憤怒，它會(huì)怒吼，他會(huì)狂躁，最終以像雷聲，閃電，傾盆大雨的駭人的而又無(wú)法抗拒、一發(fā)不可收拾的宏偉氣勢(shì)來(lái)與人類(lèi)斗爭(zhēng)。最后的結(jié)局難免淪為：兩敗俱傷。只是從此，某些生物，便不復(fù)存在！

雷聲變得小了，但卻是同樣的低沉。閃電的氣勢(shì)弱了，漸漸不再出現(xiàn)。雨點(diǎn)開(kāi)始在空中旋轉(zhuǎn)，隨后輕快地跳落在地。此時(shí)的交響曲變得低沉，深遠(yuǎn)……天空漸漸地露出它善意的面容，但卻是同樣的深邃，神秘……回想起剛才的畫(huà)面，我依然久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>

一聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲再一次響徹天際，但它卻在宣布著交響奏的謝幕。我再一次感嘆道：這就是大自然的力量，如此駭人，如此值得敬畏！

很久，很久，那一聲聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲依舊在我心里回蕩，動(dòng)人心魄。令我，思緒萬(wàn)千……

這就是大自然的力量，人類(lèi)無(wú)法抗衡。我們唯一的選擇就是——敬畏大自然！