勞技教學(xué)工作計劃

勞技教學(xué)工作計劃。

本文旨在探討如何以制度為基礎(chǔ)嚴(yán)謹(jǐn)完成任務(wù)，因此我們必須認(rèn)真撰寫一份可行的工作計劃。請問您曾經(jīng)收集過哪些具備實用性和重點突出的工作計劃呢？感謝您閱讀欄目小編為您整理的“勞技教學(xué)工作計劃”相關(guān)內(nèi)容，希望您能喜歡并分享！

勞技教學(xué)工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)得到有機結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期七年級四個教學(xué)班，188人。針對這種情況，我力爭做學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

三、教材分析

七年級勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。

四、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運用新的教法、學(xué)法，把時間放給學(xué)生活動，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心。

2、認(rèn)真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，理清知識點，實行集體備課。

3、注重實踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。

4、不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平，大力進行教研教改活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

勞技教學(xué)工作計劃 篇2

一、基本情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較好、學(xué)習(xí)能力不一，相差較大，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，個別學(xué)生厭學(xué)。大部分學(xué)生對勞動技術(shù)課重視不夠，課堂上會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二、教材分析

本冊教材分4單元，由“操作活動”、“技術(shù)信息”兩大部分組成。通過一系列設(shè)計與“操作活動”來認(rèn)識家庭電路等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、走進電的世界。

2、家庭用電知識。

3、電子器件制作。

4、有關(guān)技術(shù)信息。

四、目標(biāo)與要求

1、了解電的應(yīng)用、產(chǎn)生和傳輸過程。

2、了解家庭電路的組成，設(shè)計簡單的家庭電路，知道安全用電知識。

3、能認(rèn)識電路圖，制作一些簡單的電子器件。

4、知道電路基本規(guī)律，照明線路的敷設(shè)。

5、了解電子測量技術(shù)、焊接技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、多讓學(xué)生動手制作，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、利用制作競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3、興趣小組展開活動。

六、課時分配

第一單元3課時

第二單元5課時

第三單元5課時

第四單元3課時

七、教具細目

1、有關(guān)掛圖

2、基本電子器件、工具

八、教學(xué)進度

9月 第一單元

10月 第二單元1-4

11月 第二單元5-6

第三單元1-2

12月 第三單元3、4、5、6

1月 第四單元1-7

2月 第四單元8-11

勞技教學(xué)工作計劃 篇3

小學(xué)生勞動教育計劃及實施方案立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與勞動意識培養(yǎng)的關(guān)系，主要達到以下三個目的：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展。

2、通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進學(xué)生的健康市場周刊理論研究成長。

3、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

一、課題研究的理論依據(jù)

蔡元培：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！?/p>

高爾基：“在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德?！獎趧雍涂茖W(xué)是世界上最偉大的兩種力量?！?/p>

陶鑄：“勞動是一切知識的源泉?！?/p>

強化理論：習(xí)慣的形成有賴于同種刺激的反復(fù)出現(xiàn)。當(dāng)外部和內(nèi)部的條件刺激，依一定的順序不變，進行多次后，大腦皮質(zhì)的興奮和抑制過程在空間和時間上的關(guān)系就固定下來，而且越來越精確，越來越熟練，最后達到自動化的程度。任何優(yōu)良的習(xí)慣都是需要而且可能有意識地來加以培養(yǎng)的。我們知道，“在大腦的兩半球的興奮，最優(yōu)越的區(qū)域內(nèi)新的條件反射容易被形成，而且分化也能被有效地養(yǎng)成”。因此，一個人只有經(jīng)過有意識的訓(xùn)練或培養(yǎng)，才可能迅速地和精確地形成各種優(yōu)良的習(xí)慣。

二、研究方法

1．行動研究法：行動研究法是本研究主要采用的研究方法。課題組結(jié)合我校教育教學(xué)工作與學(xué)生實際制定本課題研究方案，納入學(xué)校德育工作計劃，將培養(yǎng)學(xué)生勞動意識及其良好行為習(xí)慣的教育，滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中。

2．個案研究法：主要用于學(xué)生不良習(xí)慣矯正的研究、家庭教育對勞動意識及其行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響的研究。

3．調(diào)查法和觀察法：調(diào)查法用于了解教師、家長對學(xué)生勞動培養(yǎng)的看法以及學(xué)生勞動水平的前測。教師運用觀察法，了解學(xué)生有關(guān)勞動的行為習(xí)慣的表現(xiàn)。

4.經(jīng)驗總結(jié)法：我們要認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗和規(guī)律，在此基礎(chǔ)上提高、創(chuàng)新，進一步開展本課題的研究。

5．研究對象：澉浦小學(xué)全體學(xué)生。

三、研究原則

1．主體性原則

在培養(yǎng)學(xué)生勞動意識及其良好行為習(xí)慣的教育中，學(xué)生是教育的對象，也是教育的主體，教師只有尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的主體作用，學(xué)生才會在主動參與教育活動中提高認(rèn)識，把這項教育變?yōu)樽陨淼男枰?，從而增強勞動行為的自覺性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．階段性原則

個體道德的發(fā)展是分階段的連續(xù)的過程。所以，在勞動教育過程中，對不同年齡階段的孩子采取不同的教育方式。

3．示范性原則

在勞動教育過程中，要注重成人行為的示范性。在個體的成長環(huán)境中，父母和教師是兒童最早的模仿對象，他們的行為和勞動程度影響著兒童勞動行為的發(fā)生和發(fā)展。

4．實踐性原則

在勞動教育過程中，要讓孩子直面真實性的道德沖突。只有當(dāng)個體直接面臨與個人利益密切相關(guān)矛盾和沖突，并切實解決了這些矛盾和沖突時，個體的勞動意識才能得到真實性成長。

5．結(jié)果與過程并重原則

在勞動教育過程中，既要關(guān)注孩子行為的結(jié)果，又要關(guān)注孩子行為過程的合理性和正當(dāng)性。教育者應(yīng)當(dāng)采用進步健康的價值取向，在評價孩子道德行為的過程中既要關(guān)注行為結(jié)果，又要關(guān)注行為過程的合理性和正當(dāng)性。

四、實施的過程：

1、積極準(zhǔn)備

從20xx年x月起在全校學(xué)生當(dāng)中，要求每個學(xué)生人手一本《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《勞動手冊》并訂閱《家庭教育導(dǎo)報》進行指導(dǎo)，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。

2、組織課題組學(xué)習(xí)培訓(xùn)

查閱文獻，利用互聯(lián)網(wǎng)廣泛收集信息，通過國內(nèi)知名網(wǎng)站了解國內(nèi)外相關(guān)研究的狀況及發(fā)展趨勢，把握時代特點，尋求更具時代特色的青少年優(yōu)良的行為習(xí)慣。并在研究小組內(nèi)更加細仔劃分研究任務(wù)，根據(jù)各自的工作特點開展工作，并定期展開課題匯報會，及時交流情況，解決實施過程中的問題。

3、對學(xué)生進行問卷調(diào)查

向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷，力求從整體上反映習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀?！傲?xí)慣養(yǎng)成”調(diào)查問卷，分學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問卷和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷兩部分。由課題組成員完成問卷設(shè)計。

1、講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。

利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文。在學(xué)生中開展誦讀古詩文活動，利用古詩文好讀、易記，詩文典故容易理解的特點，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。

2、榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。

小學(xué)生具有模仿榜樣的特點。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默課題研究的理論基礎(chǔ)化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。

3、家校配合，共造勞動環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍，精心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。”又如高爾基：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！币约八螒c齡：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！钡取Ｐ?nèi)廣播、黑板報、校園網(wǎng)等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

（2）創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓(xùn)、專欄、條幅等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展全國商情經(jīng)濟理論研究一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“我們也參加養(yǎng)蠶”，“搶收小麥”，“雨中野炊”，“粉刷教室”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“每人一個口袋，隨時彎彎腰”、“爸、媽做我們的裁判”，“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講；開展“我家愛勞動小故事”創(chuàng)編和講故事比賽；評選“班級勞動之星”；舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進行熱愛勞動教育，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

（3）創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

A、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。

B、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

D、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

E、給孩子一個方法。學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進入角色。

F、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底G、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

4．強化措施，規(guī)范勞動行為。

在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進行。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達到及時反思、不斷強化的目的，促進良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。

勞技教學(xué)工作計劃 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo):

通過勞動技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。

2、知識目標(biāo):

了解針線基礎(chǔ)知識，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)，基本電學(xué)知識應(yīng)用等。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們。

3、能力目標(biāo):

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。

4、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務(wù)。通過學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

三、教學(xué)重、難點

重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

難點：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品。

四、教學(xué)進度安排表

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護

2、別致的小鞋

3、種蠶豆

4、面包里的勞動

5、縫布袋

6、紙杯毛驢

7、安裝門鈴

8、觀察電冰箱及其原理

9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護

10、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

五、教學(xué)措施

1、從勞技課的實際出發(fā)，使學(xué)生理論和實際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察、思考、聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)

思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模，野

外測量，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

6、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

7、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學(xué)生的負擔(dān)。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

8、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

9、利用在每班評選巧手之星的活動，提高他們的操作技能。

10、挖掘勞動技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。

勞技教學(xué)工作計劃 篇5

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一、掌握基本知識情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

二、教學(xué)內(nèi)容、重難點

勞動課內(nèi)容分為三部分：

①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識；

②學(xué)會除草

③學(xué)會采茶。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分。

三、勞動課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

四、本學(xué)期教學(xué)工作安排

本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的'過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。

4、勞動課的評價本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生。

①勞動態(tài)度

②技能

③勞動效果。

全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膶嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。

總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

勞技教學(xué)工作計劃 篇6

勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一、班級基本情況分

本學(xué)期三年級共有學(xué)生13

8人，學(xué)生普遍勞動熱情不高而且思想教浮躁，雖然個別同學(xué)熱愛勞動，但勞動態(tài)度不夠端正,不愛動手操作。上課紀(jì)律良好，有個別學(xué)生上課紀(jì)律意識薄弱，需要老師提醒。由于勞動課受條件的限制，這些孩子缺乏參加實踐活動的機會。

二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學(xué)期安排了20課時，每周一節(jié)正課。

三、本冊勞動課的教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

四、本學(xué)期教學(xué)工作措施

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)采取以下措施。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

4.采用邊"授"邊"練"的方法進行學(xué)習(xí)。

5.不斷激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

6.重視學(xué)生每一次勞動成果，在班級舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗活動樂趣。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。

勞技教學(xué)工作計劃 篇7

一、 指導(dǎo)思想：

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實施素質(zhì)教育的重要手段，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性。勞動技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機整合，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式，實現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。 通過勞動技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀。

2、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。

三、教材簡析：

勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇，是從學(xué)生操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對學(xué)生進行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動技術(shù)教青。通過教學(xué)與實踐，使學(xué)生學(xué)會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力，提高學(xué)生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動者和社會公民:這對于提高整個中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。 八年級下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的`關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?？傮w上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認(rèn)真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強化。

1、勞動技術(shù)課實踐性強，要以實踐為主，通過這門課的教學(xué)，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會主義社會的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。

2、聯(lián)系實際，對學(xué)生加強勞動觀念教育，愛護勞動工具和勞動材料的教育，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣。

3、加強動手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對學(xué)生以后的成長會有好處。

4、強化勞動光榮教育，培養(yǎng)學(xué)生善于動手、動腦，勇于開拓、創(chuàng)新，通過自編、自導(dǎo)、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學(xué)生的主動性，使他們在活動中增長才干，形成熱愛勞動的思想。

5、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點、難點：

在勞動課的教學(xué)過程中，如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點。

五、教學(xué)措施：

1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學(xué)生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合，通過運用信息技術(shù)，提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣。

5、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模，野外測量，課件演示，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，挖掘勞動技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。

7、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

8、在勞動技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則，教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助，給學(xué)生較多的設(shè)計、組織開展活動的機會，發(fā)展學(xué)生的主動性。

9、重理論聯(lián)系實際，把課堂中所講的知識應(yīng)用到生活中，讓學(xué)生到大自然中，體驗生活，體驗社會。

10、學(xué)中要聯(lián)系實際，對學(xué)生加強勞動觀念的教育，愛護勞動材料等教育。

11、按時進行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經(jīng)驗總結(jié)。 在教學(xué)中要堅持素質(zhì)教育傾向，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力為主，為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力。

勞技教學(xué)工作計劃 篇8

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。

我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

三、活動設(shè)想：

1、時間：綜合實踐課

2、主要參與對象：三至六年級學(xué)生

3、籌備：

勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等

一部分學(xué)校購買，一部分向?qū)W生征集

4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會 副組長：董岳喜 董秀文

成員：董福林、董連廷及各班班主任

顧問：王勝祥

四、實施程序：（按班級分工負責(zé)）

1、清理勞動場地，改良土壤。

2、垅土。

3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水。

4、澆水，施肥。

5、捉蟲。

6、收獲。

勞技教學(xué)工作計劃 篇9

一、情況分析

本學(xué)期初二年級勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為：

1、家用器具(國家課程)

2、綜合實踐活動(校本課程開發(fā)與實施)

本學(xué)期教學(xué)中存在的困難有：

《家用器具》課本的內(nèi)容來自生活，并且教學(xué)內(nèi)容中滲透了綜合實踐活動，應(yīng)該說是一本很好的教材，完全符合新課程的理念。但是學(xué)生對此教材的學(xué)習(xí)興趣不是很濃，學(xué)生的心愿是勞技課能多動手。

本學(xué)期教學(xué)進度安排：

9月1日至11月18日(11課時)學(xué)習(xí)家用器具一、二兩章;

10月1日至10月7日開展綜合實踐活動;(7課時)

11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實施(5課時)(根據(jù)各班學(xué)生的需要開發(fā))

20xx年1月3日至1月19日對學(xué)生進行創(chuàng)新教育(3課時)

二、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想

新課程要求教師在中學(xué)開展勞動技術(shù)教育時，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們在本學(xué)期的勞技教學(xué)活動中，以研究性學(xué)習(xí)、作品創(chuàng)作為載體，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

本冊《家用器具》教材共分四章，第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流、第四章數(shù)碼新世界，本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章。

校本課程依據(jù)各班學(xué)生的需要進行開發(fā)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在十月底前確定。

創(chuàng)新教育以我理想中的主題班會為載體，交流學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中感到不如意的地方，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像，用假設(shè)法提出改進的建議，從而放飛學(xué)生思維，啟迪學(xué)生智慧。以學(xué)生科技制作活動為主線，開展小發(fā)明制作，促進每個學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的提高。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)要求

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí)，在學(xué)生原有的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范廚房器具的使用方法，提高學(xué)生的動手能力，強化學(xué)生的安全防范意識;通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí)，學(xué)會吸塵器、熱水器、洗衣機、空調(diào)的使用方法，學(xué)會判斷簡單的故障和處理方法，強化學(xué)生安全使用電器的意識。

通過校本課程開發(fā)，實現(xiàn)知識和技術(shù)結(jié)合，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方法論的實踐課堂，從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

通過創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、用心理鼓動法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

2、交給學(xué)生充裕的制作時間，讓學(xué)生動手操作，留給學(xué)生充分的想象空間，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新?？傊?促進學(xué)生身心互動，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、教材的重點和難點

重點是家用器具的使用方法和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)

難點是家用器具的故障處理，小發(fā)明制作

勞技教學(xué)工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

勞動與技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

二、學(xué)情分析

三年級的學(xué)生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號。本學(xué)期，在二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí)。除了紙工知識的學(xué)習(xí)，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學(xué)習(xí)，都是兩個比較新的知識點，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會有提高。

三、具體目標(biāo)

(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力;

(2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。

(3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

(5)堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。

(6)以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。（實用文書網(wǎng) WWW.Wei508.coM）

(7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式。

(8)鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。

四、具體措施

教師方面

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

2、有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見;

3、不斷加強學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù);

6、熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。

學(xué)生方面

1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3、認(rèn)真聽講，積極動腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力;

6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

勞技教學(xué)工作計劃 篇11

掌握基本知識情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

二、班級基本情況分析

七年級學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。

三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工編織手工制作;③生活小常識;4手工制作;。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)七年級學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。

四、教學(xué)目的

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的性格

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

五、本學(xué)期教措施

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

4、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。

六。教學(xué)進度

一周一課時一節(jié)內(nèi)容

勞技教學(xué)工作計劃 篇12

為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學(xué)生校園生活，特制定勞技室工作計劃。

我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設(shè)備齊全。

幾年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學(xué)生增多，勞技師資相對較緊。

1、課桌的擺放整齊。

2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。

3、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。

1、對照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。

2、愛護公物，妥善保管。

5、加強本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)。

6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。波鄉(xiāng)種羊場小學(xué)勞技室工作總結(jié)勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理勞技室建設(shè)，為每個學(xué)生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。小學(xué)勞技教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過勞技，使學(xué)生最有效地掌握進一步培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)勞技能力與提高學(xué)生科學(xué)勞技素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。下面對本勞技室一學(xué)期的工作進行一下總結(jié)：

一、勞技室管理方面：

開學(xué)初，對學(xué)生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、愛護勞技室公物的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生勞技中存在的問題，積極思考解決方法。發(fā)給每個任課教師，有效地阻止了分組勞技儀器的遺失，保證開展正常的勞技教學(xué)。

也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。

二、平時的常規(guī)工作：

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學(xué)期的勞技記載。4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。

其他想法：勞技室工作還應(yīng)細化，如碰到學(xué)生在勞技室的不良習(xí)慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不善于整理器材等），還應(yīng)與任課教師及時溝通，以加強對學(xué)生的教育。

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勞技教師個人工作計劃4篇

你知道如何寫出一份正式的工作計劃嗎？為了更加輕松地解決工作難點我們需要學(xué)會合理分配工作，我們需要仔細考慮一下下一階段的工作計劃。確定好工作計劃是企業(yè)創(chuàng)新成功和高效率的關(guān)鍵，幼兒教師教育網(wǎng)依據(jù)您的要求已經(jīng)為您準(zhǔn)備一篇“勞技教師個人工作計劃”文章，歡迎您來到這個網(wǎng)站愿您度過一個愉快的時光！

勞技教師個人工作計劃【篇1】

一、前言

勞技教師年度工作計劃是為了更好地指導(dǎo)和規(guī)劃勞技教師的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生成才。本文將根據(jù)標(biāo)題詳細、具體且生動地闡述勞技教師年度工作計劃。

二、全面評估學(xué)生水平

為了確保對每位學(xué)生的個性化培養(yǎng)，勞技教師首先需要全面評估學(xué)生的水平。這包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、基礎(chǔ)技能和創(chuàng)新能力等方面。通過個人面談、測試和課堂觀察，勞技教師可以獲得學(xué)生在不同技能方面的現(xiàn)狀和成長空間。這樣一來，勞技教師可以有針對性地制定教學(xué)計劃，符合學(xué)生的實際需求。

三、設(shè)置學(xué)科目標(biāo)

在全面評估學(xué)生水平的基礎(chǔ)上，勞技教師需要與學(xué)生一起制定學(xué)科目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確、具體和可衡量。例如，通過一學(xué)年的培養(yǎng)，學(xué)生能夠獨立完成某項技術(shù)項目，或者在某個比賽中獲得榮譽。這些目標(biāo)可以作為勞技教師年度工作計劃的基石，指導(dǎo)教學(xué)過程。

四、合理安排教學(xué)內(nèi)容

勞技教師年度工作計劃還需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科目標(biāo)，勞技教師可以制定教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。例如，按照技能層次和復(fù)雜程度，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和實踐項目，確保學(xué)生在不同技能方面都能夠得到充分鍛煉和提高。同時，勞技教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，設(shè)計有挑戰(zhàn)性和趣味性的課程和項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

五、多元化的評估方法

為了全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，勞技教師年度工作計劃應(yīng)采用多元化的評估方法。這包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)和實驗報告、項目和作品展示等。通過綜合評估，勞技教師可以更客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)的措施進行調(diào)整和改進。

六、個性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)

為了確保每位學(xué)生都能夠得到個性化的教育指導(dǎo)和輔導(dǎo)，勞技教師年度工作計劃需要包括個別教學(xué)和輔導(dǎo)時間。通過與學(xué)生的一對一交流，勞技教師可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，提供專門的指導(dǎo)和幫助。這將有助于每位學(xué)生的個性化發(fā)展，并進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

七、定期反思和改進

勞技教師年度工作計劃還需要包括定期反思和改進的環(huán)節(jié)。勞技教師應(yīng)定期回顧自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自身的教學(xué)能力。同時，勞技教師還應(yīng)積極參加教研活動和專業(yè)培訓(xùn)，了解前沿的教學(xué)理念和方法，為自己的教學(xué)工作進行更新和改進。

八、結(jié)語

勞技教師年度工作計劃是勞技教師教學(xué)工作的指南和規(guī)劃，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成才。通過全面評估學(xué)生水平、設(shè)置學(xué)科目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容、多元化評估和個性化輔導(dǎo)等步驟，勞技教師可以為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，并推動整個學(xué)科的發(fā)展。持續(xù)的反思和改進也能保證勞技教師的專業(yè)成長和教學(xué)效果的提升。

勞技教師個人工作計劃【篇2】

一、

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，勞技教育的重要性也日益凸顯。作為勞技教師，我深知自己在學(xué)生成長中的重要角色，在制定年終工作計劃時，我將以培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力為核心，全面提升他們的勞技水平。

二、整體目標(biāo)

1. 提高學(xué)生勞技水平：通過讓學(xué)生參與實際工作、開展勞技競賽等形式，提高他們的實踐能力和技能水平。

2. 增強學(xué)生創(chuàng)新思維：組織豐富多樣的創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和解決實際問題的能力。

3. 加強職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：開展職業(yè)道德教育與激勵機制建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識勞動，培養(yǎng)他們的職業(yè)操守和責(zé)任心。

三、具體實施方案

1. 定期評估學(xué)生技能水平：每學(xué)期初，我將定期評估學(xué)生的基礎(chǔ)技能水平，如焊接、電工、機械加工等領(lǐng)域。依據(jù)評估結(jié)果，制定個性化教學(xué)計劃，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們迅速提高。

2. 策劃實踐項目：我將組織學(xué)生參與各種實踐項目，如參觀工廠、機關(guān)、科研院所等現(xiàn)場實踐活動。同時，我將帶領(lǐng)學(xué)生組織勞技展覽，展示他們的成果和技藝，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3. 指導(dǎo)學(xué)生參加勞技競賽：我將積極組織學(xué)生參加各級各類勞技競賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和合作精神。在競賽過程中，我將積極引導(dǎo)學(xué)生思考問題，加深他們對勞技技能的理解與應(yīng)用，提高他們的綜合實踐能力。

4. 引入創(chuàng)新實踐課程：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我將采用小組合作的方式，開設(shè)創(chuàng)新實踐課程。在該課程中，我將組織學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴、科技創(chuàng)新等活動，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。

5. 鼓勵學(xué)生參與社會實踐：我將積極推動學(xué)生到社會實踐中去，通過參與社區(qū)服務(wù)、志愿工作等活動，讓他們更好地了解社會和職業(yè)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作能力。

6. 組織職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動：我將邀請相關(guān)行業(yè)的專家到學(xué)校開展職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的發(fā)展前景和要求。同時，我將開展職業(yè)道德教育，加強學(xué)生的自我意識、自我規(guī)劃和自我評價能力。

四、工作計劃

1. 第一學(xué)期：開展技能評估，制定個性化教學(xué)計劃，組織實踐項目參觀，鼓勵學(xué)生參與競賽活動。

2. 第二學(xué)期：開設(shè)創(chuàng)新實踐課程，組織學(xué)生參與創(chuàng)新活動，推動學(xué)生進行社會實踐，開展職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)活動。

3. 暑假期間：組織學(xué)生參與勞技夏令營、暑期實踐等活動，加強學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和實踐能力提升。

五、總結(jié)與展望

通過年終工作計劃的實施，我相信學(xué)生的勞技水平和綜合素質(zhì)將得到全面提高。他們將能夠運用所學(xué)的技能解決實際問題，并以自己的專業(yè)知識為社會發(fā)展做出貢獻。同時，我也將不斷改進自己的教學(xué)方法和教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名更好的勞技教師。

勞技教師個人工作計劃【篇3】

作為一名初三勞技教師，工作計劃的制定對于教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績、個人職業(yè)發(fā)展具有非常重要的影響。在多年的工作經(jīng)驗中，我認(rèn)為一個全面而有針對性的工作計劃必須包含以下幾個方面。

一、制定教學(xué)計劃

教學(xué)計劃是教師工作中最基礎(chǔ)和最核心的部分。制定教學(xué)計劃需要從學(xué)科知識點、考試大綱、教學(xué)進度和學(xué)生實際情況等方面全面考慮。例如，在初三階段，學(xué)科難度加大，需要逐步過渡，教師要把握學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行教學(xué)，避免跳躍式教學(xué)。另外，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)計劃的制定過程需要考慮到教學(xué)環(huán)節(jié)的分配和教學(xué)資源的利用，這樣才能保證學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量是任何一名教師所追求的目標(biāo)。我們可以通過多種渠道提高自己的水平，例如參加學(xué)科研討會、聽取更高水平的講座、閱讀更多的教育書籍。而提高教學(xué)質(zhì)量具體而言，則需要通過課堂教學(xué)落實。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出判斷，總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的教育教學(xué)理念，不斷完善教學(xué)方法和策略。

三、適應(yīng)學(xué)生多樣化需求

目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷的多樣化，使得學(xué)生對于教育教學(xué)在內(nèi)容、方式、形式的要求才變得更加多樣化。因此，作為教師，我們需要時刻關(guān)注學(xué)生的需求，善于將課程內(nèi)容與學(xué)生的實際聯(lián)系起來，既注重可行性，又要尊重學(xué)生的個性化選擇。這樣才能更好地培養(yǎng)出積極、自信的學(xué)生。例如，在教學(xué)中，我注重交流溝通，了解每名學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，通過互動和引導(dǎo)讓每個學(xué)生都能夠在課堂中感到滿意。

四、與家長、校領(lǐng)導(dǎo)溝通

與家長、校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通是教師工作中非常重要的一個方面。通過與家長的交流溝通，可以更好地了解到每名學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題與不足，采取有效措施幫助他們。與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通則更加重要，要及時了解學(xué)校的教學(xué)發(fā)展方向和教育政策，使自己的教學(xué)工作與學(xué)校目標(biāo)及時對接，保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

綜上所述，作為一名初三勞技教師，工作計劃的制定需要從多方面進行考慮，下定決心學(xué)習(xí)自我進步，實現(xiàn)自己的人生價值，同時也需要與家長、校領(lǐng)導(dǎo)等方面積極進行溝通，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

勞技教師個人工作計劃【篇4】

隨著時代的發(fā)展和社會的變革，勞技教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，越來越受到人們的重視和關(guān)注。作為一名勞技教師，如何有效地開展工作，促進學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力提升，已成為我們每一個教師都需要思考和努力的問題。

在新的一年即將到來之際，我制定了自己的勞技教師年終工作計劃，以便更好地指導(dǎo)自己的工作方向和目標(biāo)。這個計劃是基于我多年的教學(xué)經(jīng)驗和對勞技教育發(fā)展的深刻理解，經(jīng)過反復(fù)思考和深入研究而制定的。以下將詳細介紹我今年的工作計劃。

我將注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。作為一名勞技教師，我們首先要有過硬的專業(yè)技能和知識儲備，才能有效地傳授給學(xué)生。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的教學(xué)水平和能力。同時，我還將加強對最新技術(shù)和行業(yè)動態(tài)的了解，及時更新教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容與實際需求相符合。

我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。勞技教育不僅要注重學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。我將結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點，設(shè)計多樣化的實踐活動和創(chuàng)新項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，從而提高他們的實際操作能力和解決問題的能力。

我將注重與家長和社會的溝通和合作。勞技教育是學(xué)校教育與社會教育的有機結(jié)合，要想有效推進學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力提升，必須要與家長和社會形成緊密的聯(lián)系和合作。我將積極與家長和社會各界建立聯(lián)系，深入了解學(xué)生的家庭情況和社會需求，共同努力為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供更多的支持和幫助。

我將注重評估和總結(jié)教學(xué)效果。勞技教育是一門實踐性很強的學(xué)科，要想取得好的教學(xué)效果，必須要及時評估和總結(jié)教學(xué)效果，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容。我將定期組織學(xué)生進行實踐活動和項目實踐，及時收集反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

我的勞技教師年終工作計劃是一個全方位、系統(tǒng)性的計劃，涵蓋了專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生培養(yǎng)、家校合作以及教學(xué)評估等方面。我相信只有通過不懈的努力和實踐，才能夠更好地推動勞技教育的發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的技術(shù)人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。我將以飽滿的熱情和堅定的信念，全力以赴，完成我今年的工作計劃。

技工學(xué)校工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的高校工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

技工學(xué)校工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

在上級教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，結(jié)合蔣校長提出的“深化課程改革”“借力高校，科研興?！钡墓ぷ魉悸?，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，探索適合我校學(xué)情和特色的教學(xué)組織形式與策略，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)有效性為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，形成“有效輕負”的'理想課堂。

2、全面的推進在學(xué)生預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上的“講、練、評”相結(jié)合的課堂教學(xué)改革，避免教師滿堂灌、學(xué)生被動接受的教學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)，要求教師優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

3、開展高效課堂研究活動。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“有效輕負”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

4、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期擬為每位教師購書兩本，開展一次教師優(yōu)秀習(xí)作評選。

5、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。

6、扎實開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本研究活動，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，幫助青年教師盡快成長。

三、工作措施

（一）加強課題管理的規(guī)范化。規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

本學(xué)期重點是敦促各課題負責(zé)人做好xxxx年8月底結(jié)題的六項市級課題的結(jié)題工作；同時，做好xxxx年七項市級課題的梳理、結(jié)題準(zhǔn)備工作。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)。

1、進一步發(fā)揮高級講師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，具體來說，可在校內(nèi)開設(shè)講座、上示范課等。

2、上一學(xué)年，經(jīng)學(xué)校推薦參加溫州市“有效教學(xué)”培訓(xùn)研討活動的陳XX老師、林XX老師、倪XX老師、林XX老師，在青年教師讀書沙龍活動上進行學(xué)習(xí)心得匯報。

3、進一步發(fā)揮“青藍工程”的引領(lǐng)作用。加強師徒之間的聽課交流，幫助青年教師的盡快成長，尤其強調(diào)青年教師要主動積極向老教師學(xué)習(xí)。

4、組織好青年讀書沙龍活動。每次活動之前做好宣傳、動員工作，要求主題明確、人人參加，學(xué)有所獲。

5、開展5年內(nèi)教齡教師的教學(xué)設(shè)計評比活動，加強青年教師的教學(xué)基本功能力培養(yǎng)。

6、成立學(xué)科檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（理科組、文科組、技能組），對青年教師教學(xué)基本功進行檢查，進一步提升青年教師的教學(xué)基本功。

7、利用公開課周，進行教學(xué)反思撰寫，并進行優(yōu)秀教學(xué)反思評比，形成《教學(xué)反思輯錄》。

8、本學(xué)年，每位老師錄制一節(jié)視頻課，以教研組為單位，開展觀課、評課活動，要求將上課教案、評課記錄打包上交教科室。

（三）加強教研組、備課組建設(shè)。

1、以教研組為單位，本學(xué)期至少開展三次主題教研活動，要求定主題、有記錄（圖片與文字記錄稿）、全員參加。（突出“主題”二字）

2、備課組活動要求定時間（每周一次，特殊情況可酌情安排）、定地點、定負責(zé)人，如實填寫備課組活動記錄本。

3、以教研組為單位，做好公開課的評課工作。根據(jù)學(xué)期初各教研組上報教務(wù)處的公開課活動安排，要求全組成員參加聽課、全員評課，使聽課、評課工作落到實處。

4、本學(xué)期，在教研組內(nèi)安排一次讀書交流活動。（要求有圖片、文字間簡介）

（四）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理

1、教案：書寫規(guī)范、合理、完整，教齡三年內(nèi)教師必寫反思（至少每一個教學(xué)單元寫一篇300字左右反思）。

2、聽課記錄本：開課教師、班級、時間、課題等要如實填寫，聽課記錄書寫要全面、工整、規(guī)范，聽課點評要有所體現(xiàn)。

3、聽課節(jié)數(shù)：新教師每周不少于2節(jié)（溫大要求），其他教師每周學(xué)期不少于15節(jié)。

4、聽課周聽課不少于2節(jié)，聽課隨想（開課反思）不少于1篇。本學(xué)期將開展優(yōu)秀教學(xué)反思評比。

（五）深化課堂教學(xué)模式改革，促進教師教學(xué)理念、行為的改變。

1、以課題研究帶動教學(xué)研究，探索教育教學(xué)的規(guī)律。以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的宣傳、推廣，突出科研的實效性。樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。

2、動積極組織教師參加省市級的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比，鼓勵教師向市級以上刊物投稿。

3、開展高效課堂研究活動。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“有效輕負”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期開展一次教齡五年內(nèi)青年教師教學(xué)設(shè)計評比活動。

4、通過外出調(diào)研、觀摩來學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)管理經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革。

（六）做好教師培訓(xùn)管理工作，規(guī)范選課、審核等相關(guān)工作。

選課要求：每學(xué)年選課不能超過1800元，同學(xué)科、同班級（同級段）老師不能申報同一課程，行政領(lǐng)導(dǎo)同一時段不能申報選課。（選課后因各種原因未請假的老師需做好書面說明，作為先進教學(xué)組評審條件之一）

（七）開展豐富多彩的校本教研活動，做好過程性資料收集工作。

1、聘請課題專家來我校進行課題指導(dǎo)、講座。

2、邀請知名兒童作家來校講學(xué)。

3、聘請專家來校進行論文撰寫、教學(xué)案例撰寫指導(dǎo)、講座。

4、編輯、印刷近三年教師教育教學(xué)論文集。（已獲獎?wù)撐?、發(fā)表論文）

技工學(xué)校工作計劃 篇2

一、半年來完成的主要工作：

1、制定詳細切合實際的工作方案。

根據(jù)項目辦對“基層農(nóng)技推廣補貼項目”的要求和任務(wù)，結(jié)合我所要指導(dǎo)的莫井鄉(xiāng)的實際情況，以服務(wù)“三農(nóng)”為標(biāo)準(zhǔn)，制定了具體實施方案。

2、走訪農(nóng)業(yè)科技示范戶

基層農(nóng)技推廣補貼項目會議召開后，認(rèn)真遴選的21戶農(nóng)業(yè)科技重點示范戶和一般示范戶并進行走訪，認(rèn)真詳細了解各農(nóng)戶的基本信息、農(nóng)戶生產(chǎn)現(xiàn)狀與存在問題，農(nóng)戶的`意見以確?？萍既霊艄ぷ鞯挠行蜷_展。

3、制定分戶實施方案。

根據(jù)對農(nóng)業(yè)科技示范戶的走訪情況，我認(rèn)真制定了分戶指導(dǎo)方案，根據(jù)不同農(nóng)業(yè)科技示范戶的情況，制定分戶實施方案與農(nóng)戶形成良好的協(xié)作關(guān)系。

4、入戶做好小麥、玉米、打瓜計劃指導(dǎo)工作

在小麥、玉米、打瓜生產(chǎn)管理關(guān)鍵時期，深入田間地頭進行調(diào)查及技術(shù)指導(dǎo)，針對小麥、玉米、打瓜各個生育時期的不同生長需要及各示范戶的不同情況提出不同的管理意見。

5、按時完成實驗播種工作。今年阿不都拉鄉(xiāng)有燕麥、大麥旱作實驗和3414玉米肥效試驗。

6、春忙期間及時向鄉(xiāng)報小麥、玉米和打瓜播種進度。

7、按時完成信息上報工作。

二、下半年的工作計劃

1. 根據(jù)示范戶要求，對所指導(dǎo)內(nèi)容和范圍進行指導(dǎo)，以滿足示范戶的要求。

2. 按既定計劃完成技術(shù)指導(dǎo)員的所有工作。

技工學(xué)校工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以 “構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。

二、主要措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的`知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

(2)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。

(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

(4) 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

3、在校內(nèi)進行才藝大賽的選拔工作。

4、加強教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

5、團結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。同時中青教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進一步提高，優(yōu)秀專職教師教學(xué)水平達到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新教師教學(xué)水平達到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動與時間安排

九月份：

1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。

2、制定音樂教學(xué)進度。

3、組內(nèi)開展聽評課活動

十月份：

1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時進行課改理論知識的學(xué)習(xí)。

2、組織好校園才藝大賽的報名工作。

十一月份：

1、撰寫音樂教學(xué)論文或案例。

2、配合大隊部籌備慶“元旦”活動。

十二月份：

1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。

2、結(jié)合“元旦”活動，進行文藝展示

技工學(xué)校工作計劃 篇4

緊緊圍繞學(xué)校20xx年的工作精神，緊密結(jié)合我組的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過認(rèn)真討論，制定20xx年度工作計劃如下：

1、全體信息技術(shù)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作精神，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。教師要加強自身思想、能力方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

2、按照教學(xué)大綱的要求，保質(zhì)保量開好信息技術(shù)課，為6月份的信息技術(shù)會考做好充分的準(zhǔn)備，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取讓每一位學(xué)生都順利通過信息技術(shù)會考。

3、加大競賽輔導(dǎo)的工作力度。計算機奧賽一直是我校的薄弱項目，為了取保20xx年能取得理想的成績，達到預(yù)期的目標(biāo)，我們將制定周密的培訓(xùn)計劃，安排專人負責(zé)輔導(dǎo)工作，并提高對獲獎輔導(dǎo)教師的物質(zhì)獎勵。

4、加強軟件和硬件建設(shè)工作，充實教學(xué)資源。對于電教專項資金，要做到合理投入、科學(xué)使用;購買電教設(shè)備要嚴(yán)格執(zhí)行審批制度;對現(xiàn)有軟、硬件設(shè)備要科學(xué)使用、規(guī)范管理，以提高設(shè)備的使用效率，延長使用壽命。

5、加強潛件建設(shè)工作。繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作，讓全校教師都能及時掌握先進的'教育技術(shù)理論，與時俱進。繼續(xù)舉辦講座、培訓(xùn)班，提高老師獲取、分析、加工、儲存和傳遞信息的能力。

6、加強科研工作的力度，鼓勵并幫助全校教師積極參加論文、課件評比活動，爭取在獲獎?wù)撐摹⒄n件的質(zhì)量與數(shù)量方面同往年相比有所突破。

7、做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。

8、我校的校園網(wǎng)于20xx年獲得安徽省優(yōu)秀示范校園網(wǎng)。校園網(wǎng)是我校對外展示的窗口，也是我校為教育教學(xué)和管理提供服務(wù)的一個平臺，今年，我們將繼續(xù)做好網(wǎng)站建設(shè)，提高硬件性能，不斷充實網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)布校園信息。

9、進一步完善東校的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，要建立自己的網(wǎng)站，并爭取兩校聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通”工程。

10、為我校今年舉辦的教育教學(xué)開放周、教師論壇、筆談會等活動做好設(shè)備和技術(shù)服務(wù)。確?；顒禹樌M行。

教育技術(shù)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理等各項工作之中，教育技術(shù)工作的成績直接關(guān)系到學(xué)校各項工作的效率和質(zhì)量。在新的一年里。我組人員將總結(jié)過去的經(jīng)驗，克服過去的缺點，根據(jù)制定的工作計劃，認(rèn)真扎實地開展各項工作，以提高我校的教育教學(xué)和管理水平。

技術(shù)員工工作計劃

技術(shù)部在20xx年度，經(jīng)過磨練在通過學(xué)習(xí)型的組織推動下，在這一段時間內(nèi)團隊精神算是不錯，一般的技術(shù)性問題也算基本解決，但也欠缺一些計劃性和組織性，對各部門的對接口溝通不到位等等。

在**年度，為了更好更快完成公司的制訂計劃，工作重點方針，技術(shù)部門擔(dān)負起工模夾具開發(fā)制作與試制第一次量產(chǎn)與數(shù)據(jù)記錄跟蹤，稍有疏漏就有可能給產(chǎn)品帶來質(zhì)量上的隱患，造成批量的產(chǎn)品報廢，甚至?xí)G失我們的客戶， 我們肩負全廠質(zhì)量的重擔(dān)，在**年我們必須做如下安排計劃：

1. 為了打好基礎(chǔ)，各部門的技術(shù)人員必須了解懂得各設(shè)備功能并以ISO9001質(zhì)量管理系統(tǒng)為核心，按程序辦事，同時對發(fā)現(xiàn)不符合實際情況的質(zhì)量性的文件，圖紙規(guī)程及時上報并找相關(guān)部門協(xié)商，保證我們公司的質(zhì)量性文件圖紙、規(guī)程貼近實際情況，便于操作和提高工作效率，保證質(zhì)量系體正常運作。

2. 對開發(fā)新產(chǎn)品的定位，在客戶要求原樣以外，我們必須在工序流程上進行創(chuàng)新，在保證質(zhì)量的前提下，實行成本管理。將新品在試制作階段所存在的問題，將它完善解決，保證批量生產(chǎn)時質(zhì)量的有效性。

3. 克服一切因難，努力完成任務(wù)，我們要跟據(jù)任務(wù)的輕重緩急合理安排。

4. 做好各部門的對接口溝通，交流思想，統(tǒng)一對制程控制的認(rèn)識，為一線生產(chǎn)服務(wù)。并對各部門設(shè)備編寫一份安全操作指引，規(guī)范操作姿勢以及遇到異常的通報處理方法，確保安全生產(chǎn)。

5. 通過技術(shù)互補型培訓(xùn)，提高技術(shù)人員的素質(zhì)，配合生產(chǎn)需求，提供一個可靠的依據(jù)。

技工學(xué)校工作計劃 篇5

本年度，本人繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)學(xué)籍管理員工作?，F(xiàn)將我校的學(xué)籍管理工作的基本情況總結(jié)如下：

在上級教育部門和校本部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校區(qū)堅持教育的“三個面向”原則，與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展，在學(xué)籍管理工作上不斷拓展新視野，想出新辦法。

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范的管理、求實的精神、創(chuàng)新的理念，提高我校的學(xué)籍管理水平。幾年來，通過全校教師的共同努力，我校的學(xué)籍管理工作日臻完善，學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，加強學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，深化教育教學(xué)的改革，促進學(xué)校全面貫徹教育方針。

學(xué)籍信息是學(xué)校的一項重要的數(shù)據(jù)資源，學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項常規(guī)性的重要工作。嚴(yán)格按照高中新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》保存學(xué)籍檔案：新生名冊，畢業(yè)名冊，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生能及時記載學(xué)生變動情況，學(xué)生學(xué)籍卡，廣東省普通中學(xué)生檔案，學(xué)生評價手冊等，能按縣局有關(guān)規(guī)定，做好各項工作。

加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作，對進一步規(guī)范辦學(xué)行為，確保高中教育的具體落實有著重要的作用，因此我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項工作，想盡一切辦法，配備學(xué)籍管理專用室，購學(xué)籍管理專用電腦與檔案柜，為確保學(xué)校學(xué)籍管理工作的制度化、規(guī)范化，把學(xué)籍管理工作落到實處，專門成立了以教學(xué)副校長為負責(zé)人，教務(wù)處主任、副主任與學(xué)籍管理員為成員的學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組;制定學(xué)籍相關(guān)制度。保證了學(xué)籍管理工作科學(xué)、有序、準(zhǔn)確地進行。

本學(xué)期，學(xué)校的學(xué)籍管理工作也進行了電腦管理時代，學(xué)生的學(xué)籍號不僅輸入到了學(xué)校教導(dǎo)處的電腦上，而且每個班級學(xué)生的.變動情況以及其它信息，學(xué)生或者班主任都可以在教導(dǎo)處查找到，這樣既增加了學(xué)籍管理的透明度，又增強了學(xué)校學(xué)籍管理的各種工作的時效性。為了管理好學(xué)籍網(wǎng)，我特地設(shè)置了學(xué)籍網(wǎng)登陸密碼，公共郵箱，分發(fā)給每位班主任，要求教師分權(quán)限來管理班級與輸錄成績，老師們做得比較有秩序。平時，協(xié)助教務(wù)處做好各項工作。

學(xué)期初的教學(xué)檢查、教學(xué)計劃等等，上級的各類檢查，月測成績、期中、期末成績單的打印，畢業(yè)班的名冊打印，都能完滿地完成。比如，教學(xué)檢查、教學(xué)反饋表成績登記等等，學(xué)生的各科題目印發(fā)、成績錄入統(tǒng)計，成績對比、學(xué)生的培優(yōu)的輔導(dǎo)，潛能生的輔導(dǎo)，多媒體小平臺的使用記錄登記、圖書室的管理和使用登記、閱覽室的管理和使用等工作、各類獲獎學(xué)生的名單輸錄等等按部就班地完成好，雖然工作很煩瑣，也經(jīng)常會招來非議，誤會與責(zé)怪經(jīng)常伴隨，也沒有顯著的成績，但積累了許多經(jīng)驗，值得欣慰。在開學(xué)初期時做好教輔用書的發(fā)放與整理工作，確保教學(xué)工作正常進行。經(jīng)常加班整理資料、迎接各項檢查，詳細記錄教師獲獎情況，在今后的工作中，我會始終如一地保持認(rèn)真負責(zé)、愛崗敬業(yè)、腳踏實地地工作作風(fēng)，完善本職工作提高認(rèn)識，增強緊迫感、時代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求,強化“六個意識”：第一,強化自我完善意識;第二,強化教務(wù)管理意識;第三,強化信息網(wǎng)絡(luò)意識;第四,強化合作意識;第五,強化創(chuàng)新意識;第六,強化服務(wù)意識。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好我校的教育教學(xué)工。為創(chuàng)建和諧校園而努力。

技工學(xué)校工作計劃 篇6

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進素質(zhì)教育深化自動發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，只有增強學(xué)籍管理工作，九年責(zé)任教育才干落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學(xué)業(yè)，我們認(rèn)真回想過去一學(xué)年的工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，我校是通過以下幾個方面來管理好學(xué)籍的。

一、機構(gòu)健全，是學(xué)籍管理工作的重要保障

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)籍管理工作，專門成立了學(xué)籍管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由楊健校長擔(dān)任，副組長由金方培支書擔(dān)任，小組成員為學(xué)校的`中層干部及各班班主任。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行分層管理，真正做到分工明確，為電子化學(xué)籍管理應(yīng)用提供組織保障。

二、基本情況

我校目前共有9個教學(xué)班，一至九年級9個教學(xué)班，共錄入學(xué)生246人，其中小學(xué)135人，中學(xué)108人，本期在校生252人，小學(xué)139人，中學(xué)103人。小學(xué)補錄入3人，轉(zhuǎn)入8人，轉(zhuǎn)出4人，中學(xué)轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出5人，1人未到。

三、落實責(zé)任，強化學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，是全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，我校學(xué)籍工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展順利，將學(xué)籍管理納入學(xué)校的工作計劃，由教務(wù)處主任陳世兵專人管理，配備符合學(xué)籍電子化管理的有關(guān)設(shè)備，學(xué)籍管理責(zé)任到崗、到人，層層抓落實，級級求實效，嚴(yán)防學(xué)生信息泄密。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人，學(xué)校加強班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作，定期舉行了班主任學(xué)籍系統(tǒng)培訓(xùn)活動；同時，我校利用家長會向?qū)W生家長宣傳學(xué)籍管理的有關(guān)要求，為學(xué)校有效地做好“控輟”、“控流”打下了扎實的基礎(chǔ)。

四、實行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平

學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實性的原則，學(xué)校對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。一是學(xué)校專門設(shè)立學(xué)籍管理柜，為學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定基礎(chǔ)；二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立，及時填寫、整理、分類；三是認(rèn)真做好學(xué)籍電子管理工作，在貴州省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)及時建立每位學(xué)生的學(xué)籍信息，保證了數(shù)據(jù)上傳的及時性和準(zhǔn)確性。

五、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度

學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，查看戶口，嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)，轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗戶口、轉(zhuǎn)學(xué)證等相關(guān)證明材料，從不擅自接收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。凡因病或其他特殊原因休學(xué)的學(xué)生必須由家長申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查驗相關(guān)醫(yī)院證明等材料，報教育局批準(zhǔn)辦理休學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的時間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校參加學(xué)習(xí)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。

我們在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在一些問題，如管理措施還需完善。在接下來的工作中，我們的初步設(shè)想是：一是在管理上加大力度，強化管理；二是繼續(xù)完善電子學(xué)籍管理，提高學(xué)籍管理的效率和準(zhǔn)確率?？傊?，我們決心在縣教育科學(xué)技術(shù)局的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺階。

技工學(xué)校工作計劃 篇7

高校后勤部工作計劃

一、指導(dǎo)思想

xx第二學(xué)年度總務(wù)后勤工作在以靳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全、快效、服務(wù)、育人為宗旨，開展后勤服務(wù)。努力實現(xiàn)“安全第一、保障有力、服務(wù)到位、勵行節(jié)約”。全體后勤工作人員齊心協(xié)力、艱苦奮斗，為實現(xiàn)后勤服務(wù)制度化、科學(xué)化，創(chuàng)新化，創(chuàng)建和諧、平安校園，為提高學(xué)校核心競爭力而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、完善后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)，達到用制度管理人的目標(biāo)。

2、做好學(xué)校后勤安全工作，創(chuàng)建平安校園。

3、加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度，做到上級領(lǐng)導(dǎo)來校檢查工作時不搞衛(wèi)生突擊。

4、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。

5、在保障正常的教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上盡量減少水電費的支出。

三、工作要點

（一）完善后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)

后勤部門按照全?？偰繕?biāo)制訂和完善好后勤各部門的管理制度和工作職責(zé)，做到使各個部門的管理人員職責(zé)明確，制度明了。

（二）創(chuàng)建平安校園

1、落實安全管理責(zé)任制，與各部門簽定安全責(zé)任書。具體分工

食堂食品安全責(zé)任人、水電安全責(zé)任人、小買部食品安全責(zé)任人、門衛(wèi)安全責(zé)任人。

2、加強門衛(wèi)管理制度，堅守門衛(wèi)崗位，做到門衛(wèi)不斷人。對外來人員，電話聯(lián)系，未經(jīng)許可，不準(zhǔn)進入校內(nèi)，同意進入，填寫好“會客單”，出門時注銷。

3、每天做好水電的使用檢查和維修工作，主動檢查各室電器和線路使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。

4、配合上級部門做好校舍安全工程的鑒定和加固工作，制定和校舍加固改造方案和分年度計劃，xx年完成全部改造。

5、做好各類食品和飲用水的衛(wèi)生許可證和工商管理證等各類素證的檢查和備案工作，隨時迎接上級部門的檢查。

（三）創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境

1、加強清潔衛(wèi)生工作的管理力度，培養(yǎng)師生員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、強化落實“門前三包”和清潔區(qū)域劃片承包責(zé)任制，徹底清除衛(wèi)生死角，杜絕臟亂差現(xiàn)象。

3、加強清潔衛(wèi)生工作的督檢，確保學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

4、安排有關(guān)人員對校園樹木和花草進行定期護理，確保優(yōu)美的育人環(huán)境。

（四）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。

2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。

3、加大校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、桌凳等實行承包管理，并與班主任考核條例掛鉤。

4、繼續(xù)做好校產(chǎn)登記入庫制度和使用領(lǐng)料登記制度。

（五）開元節(jié)流。

1、做好學(xué)生生活服務(wù)部的經(jīng)營工作，在為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的`基礎(chǔ)上創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益。

2、在不影響正常的教育活動的基礎(chǔ)上，節(jié)約用水和用電，定期派人檢查水龍頭和電器的使用情況。

3、做好物品的采購和領(lǐng)用的審批和監(jiān)督工作；做到不浪費，不外流。

技工學(xué)校工作計劃 篇8

面對全新的20xx年，本人堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極開展科學(xué)發(fā)展觀實踐活動，真抓實干，求真務(wù)實，竭力完成鄉(xiāng)黨委、政府和縣業(yè)務(wù)主管部門交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將20xx年農(nóng)機個人工作計劃匯報如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹落實國家和省、市有關(guān)農(nóng)機的法律、法規(guī)和方針政策。

如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)機械化促進法》、《xx省縣級農(nóng)機購置補貼操作暫行辦法》等。

二、狠抓宣傳培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)工作。

水稻機插秧和秸稈機械化還田是兩項新技術(shù)，要切實搞好這兩項工作，必須加大宣傳、培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)力度，讓群眾逐步認(rèn)識、接受并主動參與實踐中來。

因此，20xx年本人計劃充分利用農(nóng)村集市廟會有利時機散發(fā)宣傳技術(shù)材料20xx份以上，現(xiàn)場操作技術(shù)演示2—3期；張貼宣傳標(biāo)語150份以上，懸掛宣傳條幅15幅以上；召開廣播會30期以上；舉辦培訓(xùn)班4期以上；入戶服務(wù)100天以上，帶動示范戶20戶以上，輻射帶動示范戶200戶以上。

三、以為群眾辦實事、辦好事為原則

以水稻機械化插秧和秸稈機械化還田及綜合利用為工作切入點和抓手，以爭取市、縣水稻機插秧現(xiàn)場會和秸稈機械化還田及綜合利用現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)的召開為助推。一方面，著力打造中彭一號路、中彭二號路、馬楊路、曾港路四條水稻機插秧風(fēng)景線和店集村、韓湖村、xx村、邵集村、曾圩村五大水稻機械化育、插秧連片種植示范基地，使楊村鄉(xiāng)水稻機插秧“整村推進”由20xx年驗收合格兩個村的.基礎(chǔ)上再增加2—3個村，力爭有1—2年時間最終實現(xiàn)水稻機插秧“整鄉(xiāng)推進”；另一方面，堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，努力搞好秸稈機械化還田及綜合利用工作，使秸稈還田“整村推進”由20xx年店集村1個村再增加2—3村，從而起到輻射帶動作用，讓群眾得到實惠，秸稈焚燒引起的環(huán)境污染得到改善，成為繼水稻機插秧之后楊村鄉(xiāng)有一大閃亮點！

四、“三秋”和“三夏”期間，積極搞好農(nóng)機安全生產(chǎn)工作，糾正違章，排除事故隱患。同時，積極組織本地收割機，引進外地收割機開展跨區(qū)機收，并跟蹤做好技術(shù)服務(wù)工作。

五、積極推廣機開溝、機械化精少量播種技術(shù)，使楊村鄉(xiāng)20xx年機開溝、機條播面積均達到15000畝以上。

六、積極做好20xx年農(nóng)機具購置補貼宣傳、申請受理和申請表上報工作。

七、配合縣局做好農(nóng)機市場打假整治工作，嚴(yán)防假冒偽劣農(nóng)機產(chǎn)品流入楊村市場，以防坑農(nóng)害農(nóng)現(xiàn)象發(fā)生。

技工學(xué)校工作計劃 篇9

20xx學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙，因為隨著09級新生的到來（今年達到5122人的規(guī)模），以及大三學(xué)生畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作和日常的各種學(xué)籍業(yè)務(wù)，所以總的來說學(xué)籍工作任務(wù)重、戰(zhàn)線長、節(jié)奏緊。

我在暑期七月中旬開始至八月底輔助孟兆文處長開始專升本工作。由于今年專升本首次實行網(wǎng)上填報志愿，所以我和孟處長為我院參加專升本的大專生專門進行了網(wǎng)上填報志愿的情況說明和技術(shù)操作的培訓(xùn)會，發(fā)榜期間不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。

九月初開始學(xué)籍注冊（大專生），辦理新生學(xué)生證以及助學(xué)金咨詢工作。并開始匯總、核對在校生生學(xué)籍異動匯總表，處理在校生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

十月初參加省教育廳的.學(xué)籍網(wǎng)上操作培訓(xùn)會，并在在此期間到省教育廳辦理各種與學(xué)生相關(guān)的學(xué)籍異動業(yè)務(wù)。十月中旬配合新華社河南分社的同志開始xx級畢業(yè)生信息采集工作。

十月底到十一月初開始進行獎助學(xué)金政策公示、申請、上報、審核工作。由于獎助學(xué)金上報程序較為繁瑣，上報院校較多，網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以上報工作都必須在夜間12點至凌晨6點這個時間段進行。獎助學(xué)金涉及的人數(shù)較多，金額數(shù)目較大，在學(xué)校及社會上的影響范圍較廣，又因為獎助學(xué)金上報程序是不可逆操作，所以進行數(shù)據(jù)處理時必須格外謹(jǐn)慎，工作強度較大。

十一月中旬開始向省教育廳上報我院注冊大專生的學(xué)生數(shù)據(jù)。十一月底開始整理成人畢業(yè)生資料（照片及個人信息核對）。

十二月初至中旬開始辦理成人畢業(yè)證。十二月中旬辦理部分轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生業(yè)務(wù)。十二月中下旬開始對09級大專新生5000多份檔案進行整理（通知書編號、檔案規(guī)整）。

十二月末至一月初五年制電子注冊辦理五年制畢業(yè)證。其它數(shù)據(jù)統(tǒng)計，檔案提取，文件整理，以及和教育廳老師協(xié)調(diào)各種有關(guān)的學(xué)籍問題在日常工作中穿插進行。

我在這一學(xué)期中工作較為緊張，有很多疏忽或者遺漏的問題，在下個學(xué)期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為學(xué)院多做貢獻！

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

為了解決工作難點更加輕松我們需要利用別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們就要為自己的工作來制定一份工作計劃。工作計劃是可以達到的目標(biāo)而不是空想或泛泛而談，接下來是我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的“信息技術(shù)教學(xué)工作計劃”，請注意以下內(nèi)容僅供參考！

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇1】

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認(rèn)真的進行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3、認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。

4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇2】

【指導(dǎo)思想】

人類社會已經(jīng)進入存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。

認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進行文字處理。

一、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

二、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、九年級學(xué)情：

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

【教材分析】

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

【教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點】

教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

【教學(xué)的方法措施 】

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實效為重點，以課例研究為突破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動，深入探索信息技術(shù)有效教學(xué)的策略；開展有計劃、有指導(dǎo)、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學(xué)的信息素養(yǎng)，提高中小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平。

二、主要工作

教學(xué)觀摩與研討，撰寫教學(xué)反思，推介成功課例。

評優(yōu)工作。

3。推進“微課”的應(yīng)用與開發(fā)。園區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科已經(jīng)開發(fā)了96節(jié)，基本上覆蓋了相關(guān)知識點，開發(fā)質(zhì)量怎樣？只有在應(yīng)用中見分曉。因此，新的學(xué)期要強化微課在課堂教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮微課對自主學(xué)習(xí)活動的支持作用。在使用的過程中，發(fā)現(xiàn)不足，并修訂與完善，制作更貼合教學(xué)需求的微課。

4。強化高中信息技術(shù)課堂教學(xué)指導(dǎo)。除組織區(qū)域性課堂教學(xué)研討活動外，加強常態(tài)的聽課評課活動，從提升學(xué)生的整體素養(yǎng)出發(fā)，而不是單純的應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試，引導(dǎo)教師做好基礎(chǔ)性教學(xué)工作，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

；教師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，小學(xué)信息技術(shù)微課制作比賽等。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇4】

一、班級學(xué)生情況分析

班級學(xué)生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設(shè)計的時間已較長，有較好的基礎(chǔ)，可以注重知識的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應(yīng)注意班級學(xué)生的實踐水平差距，針對性地培養(yǎng)相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

二、教材分析

教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)

應(yīng)用能力的形成，如web收發(fā)、申請、加入新聞組討論等。使學(xué)生掌握信息工具主動學(xué)會學(xué)習(xí)。

科學(xué)、思品等知識，借助已學(xué)的.word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達學(xué)生的研究成果，使學(xué)生學(xué)以致用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會利用因特網(wǎng)查詢資料的能力；

。

培養(yǎng)學(xué)生的動手解決問題能力，合作性學(xué)習(xí)的意識。

四、教學(xué)措施

教師評析反饋的方法開展教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新課程思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)以致用的能力。

5、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇5】

一指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，并逐漸改變著人們學(xué)習(xí)工作生活方式。信息獲取傳輸處理應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本能力文化水平標(biāo)志。

在這種大環(huán)境下，本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際原則，教有用信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功基本能力訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以良好思想道德情操，達到教書育人目，為國家培養(yǎng)出合格中學(xué)生。

二學(xué)情分析

本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。

1學(xué)生學(xué)習(xí)計算機興趣濃厚，熱情較高

2學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

3學(xué)生運用電腦能力較差

4部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

5有些學(xué)生鍵盤不會操作，有不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

三目要求

1培養(yǎng)學(xué)生愛護公物良好習(xí)慣

2提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識興趣

3規(guī)范學(xué)生上機行為

4對學(xué)生適時進行愛國主義教育

四教材分析

本學(xué)期使用計算機教材是x教育廳教研室編著七年級信息，義務(wù)教育教看書。

教學(xué)目標(biāo)

①了解信息其特征.

②了解計算機在信息社會中地位作用.

③樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德.

教學(xué)重點:

①信息技術(shù)對人類社會影響，如何迎接信息社會挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五教學(xué)措施

1認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

2仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3耐心輔導(dǎo)，注重能力培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

4嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時按質(zhì)按量完成上機任務(wù)。

5寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇6】

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦已有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、 教材分析

本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表

課時 內(nèi)容第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃第二課時 WORD的基本操作（包括啟動、關(guān)閉word，打開、保存文件，輸入簡單的字符等）第三課時 使用智能ABC輸入法輸入漢字第四課時 字符塊的選中與撤消各字符塊的搬移、復(fù)制與刪除第五課時 文章編編輯中的“撤消”與“恢復(fù)”第六課時 認(rèn)識和使用格式欄上的工具第七課時 插入和調(diào)整圖像第八課時 插入藝術(shù)字第九課時 使用文本框、在文本框內(nèi)輸入和編輯文字第十課時 生成一張工作表第十一課時 數(shù)據(jù)的復(fù)制與移動第十二課時 有序數(shù)據(jù)的輸入第十三課時 公式的輸入第十四課時 數(shù)據(jù)的選中和對單元格數(shù)據(jù)進行編輯第十五課時 對工作表進行編輯第十六課時 改變工作表的字體、字號第十七課時 設(shè)置表格線、調(diào)整行高與列寬第十八課時 創(chuàng)建直觀生動的圖表第十九課時 復(fù)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇7】

一、學(xué)情分析

1、本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學(xué)生電子表格知識。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

（傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的`繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

難點分析。

3、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

4、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的`地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇8】

為了搞好信息技術(shù)教學(xué)，完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)。特制訂高二信息技術(shù)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的教學(xué)計劃。包括以下幾個模塊：

一、基本情況

二、教材分析

三、達到的教學(xué)目標(biāo)

四、教學(xué)進度

五、采取的方法措施

一、基本情況

高二共十三個教學(xué)班。其中三個班是文科班，其余是理科班，開設(shè)選修三《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》課程。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，有的是軟件應(yīng)用自如；有的是游戲玩家高手；但對上網(wǎng)積極性很高，但對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識是什么也不曉的

二、教材分析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是信息技術(shù)課程的一門選修課，本書以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問題為主線，按照“分析問題——組建網(wǎng)絡(luò)——使用網(wǎng)絡(luò)——開發(fā)網(wǎng)站”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、達到的教學(xué)目標(biāo)

（一）因特網(wǎng)應(yīng)用

（提供的服務(wù)與服務(wù)特點。

（等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。

（生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。

（實現(xiàn)信息交流；體驗因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢，分析其局限性。

（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（分類與拓撲結(jié)構(gòu)。

（分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。

（3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。

（結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點。

（5）理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。

（域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。

（7）通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。

（三）網(wǎng)站設(shè)計與評價

（網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。

（能解釋其工作過程。

（3）能夠根據(jù)表達任務(wù)的需求，使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。

（設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。

（5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標(biāo)，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價。

四、教學(xué)進度

第一周 認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)

第二周 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

第三周 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第四周 因特網(wǎng)協(xié)議體系

第五周IP地址及其管理

第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理

第七周接入方式

第八周因特網(wǎng)的管理機構(gòu)和服務(wù)機構(gòu)

第九周萬維網(wǎng)

第十周 電子郵件

第十一周 遠程登錄

第十二周 文件傳輸

第十三周 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式

第十四周 因特網(wǎng)上的信息檢索

第十五周 因特網(wǎng)上的人際交流

第十六周 基于萬維網(wǎng)平臺的應(yīng)用

第十七周 復(fù)習(xí)

第十八周 復(fù)習(xí)

五、采取的方法措施

1)理論聯(lián)系實際，上機操作占課時的60%。

2)軟件操作采用教師演示，學(xué)生實踐的教學(xué)方法。即馬上練習(xí)。

學(xué)習(xí)資料來完成。

4)解決學(xué)生計算機知識差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學(xué)。

逐節(jié)的找出知識點。以課標(biāo)為依據(jù)，大膽的處理教材。

6)合作教研共同提高。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇9】

在這個學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃、德育工作計劃，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：

一、教學(xué)方面

1、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當(dāng)中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等。

4、個人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進行備課，寫好教案。無教案不進課堂，教案目標(biāo)明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項，課后及時小結(jié)，寫好后記，不斷改進教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。

通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、提優(yōu)補差方面

計算機的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生機會，多給他們鼓勵，讓他們樹立起信心。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

《中國哲學(xué)智慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課。

3、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量;認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。

要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容;爭取制作一件教學(xué)課件。

《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

制作電子課件，提高教學(xué)水平。

《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習(xí)理論知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

四、遠程教育方面

遠程教育是本學(xué)期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的任務(wù)。遠程教育資源非常豐富，涵蓋了各個學(xué)科，各個教學(xué)方面的問題，只有認(rèn)真做好遠程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠程教育的意義，大力的推進本校的教學(xué)提高。

1、在遠程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時開機，接收資料，接收完畢后，仔細做好接受記錄。

2、接收到的資料，及時進行整理，下載，刻錄出光盤，讓每位教師進行使用。每學(xué)科教師合理進行遠程教育資料的使用情況，及時做好使用記錄。

3、遠程教育設(shè)備按時進行保養(yǎng)和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤第二天的接收工作。

復(fù)制資料，不準(zhǔn)私自修改和拷貝系統(tǒng)使用軟件。

5、每月清理一次下載的各種ip節(jié)目內(nèi)容，沒有價值的東西要刪除，以保證硬盤的足夠下載空間。

信息技術(shù)課教學(xué)工作計劃,

軟盤、移動硬盤在接收衛(wèi)星的機器上使用。

五、計算機室管理方面

計算機室的管理嚴(yán)格按照上級文件、按照學(xué)校制定的對計算機室的要求進行管理。

1、微機室的設(shè)備管理到位。每周進行一次系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，不耽誤教師及學(xué)生的使用。

2、學(xué)生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。

殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。

4、計算機室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進行微機室的衛(wèi)生清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問題，不給學(xué)校丟臉，保證微機室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個良好的上機環(huán)境。

六、多媒體室管理方面

1、多媒體室與遠程教育接收設(shè)備在一個屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上級的有關(guān)規(guī)定進行管理，使多媒體室的使用量達到上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每周達到20節(jié)。

2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)真做好記錄。

3、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

4、認(rèn)真進行多媒體室的維護，保證多媒體設(shè)備無損壞，多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。

5、未經(jīng)管理教師同意，其他人不得開使用多媒體計算機和大屏幕投影儀。

6、認(rèn)真進行衛(wèi)生方面打掃工作，每天進行打掃，使桌面清潔，多媒體設(shè)備及其遠程教育設(shè)備干凈。

7、多媒體室的安全工作要到位，每天進行電源的檢查，下班后及時斷電，不使用其他設(shè)備。

七、教師培訓(xùn)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動，完成教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

2、對我校教師進行遠程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運用遠程教育進行上課備課。每臺計算機上使用遠程教育資源上課。

3、對教師進行微機與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的博客，學(xué)會充實自己的博客內(nèi)容，方便于教師教學(xué)的同時展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。

以上是自己對信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機室與多媒體室的管理與使用方面的工作計劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校制定的計劃與自己的教學(xué)工作計劃來開展工作，在制定計劃時還有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時提醒，使自己的信息技術(shù)工作計劃更加完善，同時使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠程教育方面得到提高。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇10】

一指導(dǎo)思想

以計算機技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命基礎(chǔ)核心，已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大影響。它將大大改變我們工作方式學(xué)習(xí)方式生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會巨大進步。

中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個重要突破口。

二教學(xué)目

信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會要求打下必要基礎(chǔ)。

三教材分析

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以計算機技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集處理基本操作技能。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括信息計算機技術(shù)信息獲取文字信息處理。

四課時安排

教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時

第一部分信息計算機技術(shù)---------共5課時

第1周信息在我們身邊-------------自讀

綜合實踐課題一-----------1

第2周信息計算機技術(shù)------------自讀

第3周計算機硬件--------------05

計算機軟件--------------05

第4周初識Windowsxp操作系統(tǒng)---------1

鼠標(biāo)用法---------------1

第5周認(rèn)識Windowsxp窗口-----------1

第二部分信息獲取------------共1課時

第6周信息傳遞

信息社會向我們招手

信息工具漫談

第7周綜合實踐課題二。

第8周計算機網(wǎng)絡(luò)簡介

走近Internet

第9周WWW

如何瀏覽網(wǎng)頁

第10周信息查詢一點通

第11周下載軟件高手--網(wǎng)際快車

第12周綜合實踐課題三。

第三部份文字信息處理----------共9課時

1文字信息處理發(fā)展------------自讀

2認(rèn)識你作文幫手-------------自讀

第13周熟悉漢字輸入法--------------1

第14周寫好你作文---------------1

第15周管理好自己文件-------------1

第16周編輯你文檔---------------1

第17周綜合實踐課題四------------1

第18周美化你文檔一------------05

美化你文檔二------------05

第19周綜合實踐課題五------------1

第20周文字信息表格化--------------05

“錦上添花”--手動制表---------05

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

有的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，另外，學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大，因而要對學(xué)習(xí)后進的同學(xué)多加輔導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材主要介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。本期教材理論性較強，涉及到很多基礎(chǔ)理論，學(xué)生學(xué)習(xí)過程比較枯燥。要加強引導(dǎo)，增加趣味信。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。

使用計算機的興趣和意識。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4、了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識。會基本操作。

5、學(xué)會使用基本的應(yīng)用程序，對軟硬件進行最基本的管理。

6、了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。認(rèn)識因特網(wǎng)，能能通過因特網(wǎng)獲取信息。

7、會使用電子郵件。

五、教學(xué)重點

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。

六、待突破的難點

計算機的工作原理、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

七、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師講授-學(xué)生觀摩，學(xué)生上機實習(xí)-教師巡回輔導(dǎo)的方式。加強分組學(xué)習(xí)，互相幫助。以優(yōu)帶差，共同進步。強化培優(yōu)，對優(yōu)生進行個別指導(dǎo)，擴展其知識面，主要措施是培養(yǎng)課代表、小組長。強化對后進生的個別指導(dǎo)，盡量多給學(xué)生留足上機紅習(xí)的時間。

八、教學(xué)進度具體安排如下表

第一單元認(rèn)識信息技術(shù)

第二單元認(rèn)識操作系統(tǒng)

第三單元走進網(wǎng)絡(luò)

綜合實踐活動

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

接下來，我將為大家介紹“小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃”。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，每項工作都從一個工作計劃開始。這個計劃有助于我們在遇到困難時能夠制定相應(yīng)的對策和預(yù)案。為了能夠給您提供一些建設(shè)性的建議，我將會全力以赴。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇1】

第一單元 兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇

第

教學(xué)目的：學(xué)會word20xx的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼

教學(xué)重點：文件的保存

指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學(xué)生操作。

第

教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進行設(shè)置（段落，字體，字號，文字顏色等）

教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)

第

教學(xué)目的：掌握如何分頁，學(xué)會如何另存文件。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生明白"保存"和"另存為"的區(qū)別。

第

教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握插入圖片的兩種方法，學(xué)會對圖片進行格式設(shè)置

教學(xué)難點：圖片格式的設(shè)置

指導(dǎo)意見：課前教師應(yīng)準(zhǔn)備好圖片素材

第

教學(xué)目的：學(xué)會插入藝術(shù)字，學(xué)會插入頁眉和頁腳，了解"打印預(yù)覽"。

教學(xué)難點：插入頁眉和頁腳。

指導(dǎo)意見：教師提出制作要求，讓學(xué)生自由發(fā)揮。

第

教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的"錄音機"錄制聲音，并會保存成文件。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。

教學(xué)難點：錄制聲音

指導(dǎo)意見：需要在上課前準(zhǔn)備好錄音時所需要的設(shè)備，綜合利用本單元知識創(chuàng)作自己的作品進行評比。

第二單元 紅燈停，綠燈行——word提高篇

第

教學(xué)目的：學(xué)會插入表格，認(rèn)識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。

教學(xué)重點：表格的插入

指導(dǎo)意見：教師首先提出任務(wù)，學(xué)生按要求上網(wǎng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出表格。

第

教學(xué)目的：學(xué)會插入文本框，并會對文本框進行屬性設(shè)置，掌握頁面設(shè)置。

教學(xué)重點：文本框的屬性

指導(dǎo)意見：教師講授制作方法，學(xué)生自由發(fā)揮。

第

教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生自己探索繪圖工具欄的用法。

第

教學(xué)目的：學(xué)會利用搜索引擎在網(wǎng)上查找資料，掌握IE瀏覽器工具欄的用法。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。

指導(dǎo)意見：提供好的搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，讓學(xué)生多上機實踐。

第

教學(xué)目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解電子信箱的格式。

教學(xué)重點：發(fā)送新郵件。

指導(dǎo)意見：教師課前準(zhǔn)備一個郵箱，用于學(xué)生上課使用，利用本單元所學(xué)知識，進行綜合練習(xí)。

第三單元 電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇

第

教學(xué)目的：學(xué)會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁，了解"超鏈接"的概念。

指導(dǎo)意見：多上機練習(xí)。

第

教學(xué)目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。學(xué)會登陸論壇發(fā)布信息。

指導(dǎo)意見：多上機練習(xí)。

第

教學(xué)目的：學(xué)會接受，發(fā)送，閱讀，回復(fù)電子郵件。并會在郵件中夾帶附件。

教學(xué)難點：在郵件中夾帶附件。

指導(dǎo)意見：可以讓班里的學(xué)生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應(yīng)用，他們更易掌握。

第

教學(xué)目的：掌握保存網(wǎng)頁的方法，練習(xí)發(fā)送E—mail和網(wǎng)上搜索。

教學(xué)重點：保存網(wǎng)頁。

指導(dǎo)意見：多上機練習(xí)，熟能生巧。

第

教學(xué)目的：學(xué)會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。

指導(dǎo)意見：教師應(yīng)首先示范操作，待學(xué)生基本看懂后再上機實踐。

第四單元 小動漫迷的建議——綜合任務(wù)（

教學(xué)目的： 利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料并通過E—mail發(fā)送。

指導(dǎo)意見： 本單元內(nèi)容少，但綜合性強，應(yīng)給學(xué)生足夠的時間上機實踐。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇2】

根據(jù)寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求，結(jié)合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學(xué)年的教學(xué)計劃規(guī)劃如下：

一、教學(xué)主導(dǎo)思想

1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進地把基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法講清楚，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會用所學(xué)知識解決問題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，注意融合其它學(xué)科的知識，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息知識和信息素養(yǎng)。

2、重視對實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；“鞏固練習(xí)”、“實踐活動”構(gòu)成課外實踐活動，拓展所學(xué)知識和技能的應(yīng)用空間，刻意營造有利學(xué)生主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學(xué)校使用。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會生產(chǎn)問題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

篇二、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃范文

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的'學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學(xué)生情況分析

針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

三、教 材 分 析

（一）教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教 材 分 析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改進教學(xué)方法與措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相， 通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對教師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇3】

教學(xué)進度表的制定需要結(jié)合具體情況，以下是一個大致的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃進度表，僅供參考：

1. 學(xué)期初

- 制定教學(xué)計劃和進度表

- 安排教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)進度跟蹤和評估

- 確定教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容

2. 第一周

- 學(xué)習(xí)HTML和CSS，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)

- 學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器進行在線學(xué)習(xí)

- 組織學(xué)習(xí)小組，分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗

3. 第二周

- 學(xué)習(xí)JavaScript，實現(xiàn)簡單的網(wǎng)頁交互效果

- 學(xué)習(xí)使用VSCode或其他編程編輯器

- 組織學(xué)習(xí)小組，討論編程問題和解決方案

4. 第三周

- 學(xué)習(xí)使用HTML5和CSS3構(gòu)建現(xiàn)代網(wǎng)頁

- 學(xué)習(xí)使用React或Angular等前端框架

- 組織學(xué)習(xí)小組，嘗試構(gòu)建個人網(wǎng)站或應(yīng)用

5. 第四周

- 學(xué)習(xí)使用MySQL或其他數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

- 學(xué)習(xí)使用Web服務(wù)器和反向代理

- 組織學(xué)習(xí)小組，嘗試構(gòu)建在線應(yīng)用或網(wǎng)站

6. 第五周

- 學(xué)習(xí)使用社交媒體平臺，如Twitter或Facebook

- 學(xué)習(xí)使用攝影和視頻編輯工具

- 組織學(xué)習(xí)小組，分享學(xué)習(xí)成果和作品

7. 第六周

- 學(xué)習(xí)使用虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)技術(shù)

- 學(xué)習(xí)使用Unity或Unreal Engine等游戲引擎

- 組織學(xué)習(xí)小組，嘗試制作虛擬現(xiàn)實游戲或應(yīng)用

8. 第七周

- 學(xué)習(xí)使用人工智能和機器學(xué)習(xí)技術(shù)

- 學(xué)習(xí)使用Python或R等編程語言

- 組織學(xué)習(xí)小組，嘗試構(gòu)建人工智能應(yīng)用或網(wǎng)站

9. 第八周

- 進行課程總結(jié)和評估

- 收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋和建議

- 制定下一學(xué)期的教學(xué)計劃和進度表

以上是一個大致的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃進度表，具體的實施需要根據(jù)具體情況進行調(diào)整和優(yōu)化。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇4】

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。為更好地完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，更好地完成自己的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足。我特地制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

I.機房管理

這個學(xué)期，我的主要工作是進行一年級到二年級的計算機教學(xué)，以及機房的管理。為確保學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我會盡我所能，保持機房清新干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證電腦的正常使用，不出現(xiàn)故障。為做好機房管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生作為輔助教師。都可以分組，每個小組可以互相幫助，形成良好的氛圍，使學(xué)生的精神面貌和文化素養(yǎng)得到提高，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和主人翁感。學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守機房各項規(guī)章制度，按照老師的要求正確操作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之初就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)是教師的中心工作。新學(xué)期，我會認(rèn)真對待自己的工作，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，編寫教案，備課，有針對性地開展工作。在課堂上，我耐心細致地講解。為了讓學(xué)生更好地接受書本知識，學(xué)會正確操作，我會認(rèn)真研究學(xué)生，研究教材，盡量給學(xué)生提供實踐的機會，讓學(xué)生學(xué)得輕松。在可理解的情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并以他在實踐中探索的教學(xué)模式進行教學(xué)。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論書籍，并結(jié)合實際，促進自身發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

《中小學(xué)信息技術(shù)課程大綱》確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)（試行）”是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對人類日常生活的深刻影響和科學(xué)和技術(shù)。通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

1.一年級學(xué)生可以識別計算機的外觀和常見的輸入設(shè)備（如鼠標(biāo)、鍵盤）、輸出設(shè)備（如顯示器、打印機）和其他常見的外接設(shè)備（如揚聲器、耳機、麥克風(fēng)等）；可以通過動手組裝或觀看組裝演示探索計算機的基本組成，識別不同部件的基本功能（主動學(xué)習(xí)-直接體驗；觀察學(xué)習(xí)-間接體驗）

3、在實際操作的基礎(chǔ)上，總結(jié)出利用計算機輸入、存儲、處理、輸出信息的基本過程；借助自身獲取和處理信息的經(jīng)驗，體驗計算機在處理信息方面的優(yōu)勢和優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。

本學(xué)期主要采用教師的教學(xué)方式和學(xué)生的動手操作進入學(xué)習(xí)，并進行一些小競賽和課堂評價的方式進行教學(xué)。其中，學(xué)生的自學(xué)和動手是最重要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地投身于教育事業(yè)，踏踏實實的工作，讓學(xué)生們得到更好的教育，并為學(xué)生們長大成人，成為人才。在“基礎(chǔ)教育”的沃土上，甘為學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

用科學(xué)、愛科學(xué)的意識。

3、以枉絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實際應(yīng)用價值。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：瀏覽枉頁。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內(nèi)容上看：

更易入門。

課文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報

房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理

編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實踐活動學(xué)科WORD中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片

討論、動手實踐、小組合作等

周歷的制作、編制古詩集等。

教學(xué)措施：

排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí)，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

教學(xué)進度表：

一、漢字的發(fā)展

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。

分析信息和處理信息的能力。

3.情感目標(biāo)：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

教學(xué)重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。

二、世界之最

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。

2.能力目標(biāo)：熟練地運用Word制作相關(guān)的小報。

分析信息、處理信息的能力。

教學(xué)重點：相關(guān)主題小報的制作。教學(xué)難點：信息的收集與整理。

三、房間的布置

1.知識目標(biāo)：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。

教學(xué)重點：設(shè)計房間。教學(xué)難點：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。

四、鋪地磚

旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。

2.能力目標(biāo)：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的感知能力。

3.情感目標(biāo)：通過學(xué)生相互交琉，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。

教學(xué)重點：地磚方案的設(shè)計與選擇。教學(xué)難點：學(xué)會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。

五、編制古詩集

1.知識目標(biāo)：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。

作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法。

3.情感目標(biāo)：通過編古詩集，培養(yǎng)學(xué)生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

教學(xué)重點：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點：超級鏈接的設(shè)置。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇6】

第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

第

教學(xué)目的：讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，形成初步的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。（教師課前要做好充分準(zhǔn)備）

第

教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。

第

教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作，掌握開，關(guān)機的正確方法。

教學(xué)要求：通過基本特征認(rèn)識計算機，能說出各個組成部分的名稱。

指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)。

第

教學(xué)目的：通過玩"紙牌"游戲，進一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法，同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多上機練習(xí)，熟練使用鼠標(biāo)，有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學(xué)內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

第二單元快樂的小畫家——畫圖篇

前續(xù)課（

教學(xué)目的：學(xué)會啟動和退出"畫圖"，認(rèn)識畫圖窗口，設(shè)置畫布大小，保存，新建與打開畫圖文件。

教學(xué)難點：保存，新建與打開畫圖文件。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

第

教學(xué)目的：學(xué)會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆"，"刷子"工具。

指導(dǎo)意見：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。

第

教學(xué)目的：學(xué)會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

第

教學(xué)目的：學(xué)會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色

教學(xué)重點：選擇不同的顏色

指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第

教學(xué)目的：學(xué)會畫矩形，圓角矩形，多邊形，橢圓或圓

教學(xué)重點：填充方式

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識

第

教學(xué)目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進行設(shè)置

教學(xué)重點：對文字各式的設(shè)置

第

教學(xué)目的：學(xué)會對選定的部分進行移動和復(fù)制

教學(xué)重點：對圖形進行透明設(shè)置

指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多練習(xí)，以加深印象，使他們能夠靈活運用

第

教學(xué)目的：學(xué)會設(shè)置背景顏色，即"彩色的橡皮"，學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。

指導(dǎo)意見：本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

第

教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出"拉伸與扭曲"對話框，并會進行設(shè)置

教學(xué)重點：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置

指導(dǎo)意見：多練習(xí)

第

教學(xué)目的：開闊思路，提高興趣

指導(dǎo)意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路，提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。

第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇

第

教學(xué)目的：學(xué)會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。

教學(xué)重點：圖冊的創(chuàng)建。

指導(dǎo)意見：ACDSee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。

第

教學(xué)目的：學(xué)會利用ACDSee軟件修改圖片，了解凸出和收縮，浮雕，油畫，模糊效果，練習(xí)將圖片設(shè)為"壁紙"。

教學(xué)重點：利用ACDSee軟件修改圖片。

指導(dǎo)意見：本單元的最后一課，多練習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇7】

小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。

一、學(xué)生情況分析

針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

三、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術(shù)字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理

四、教材分析

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下： 學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡

學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果

學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學(xué)習(xí)封面設(shè)計

學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用

改進教學(xué)方法與措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相， 通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。

在不斷的前進和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對教師來說，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞園區(qū)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，認(rèn)真落實“項目改革深化年”的工作要求，以“深化高效課堂建設(shè)、豐富課程改革內(nèi)涵、提升學(xué)生核心素養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展”為總目標(biāo)，深入開展學(xué)科教材的深度研究，扎實推進優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源開發(fā)，組織有主題的、“參與式”教學(xué)研討活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)”時代信息技術(shù)學(xué)科教研與教學(xué)新范式，整體提升信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點

具體化，細化到年段、單元、課時，為課堂教學(xué)提供更具體的指導(dǎo)與參照。

細節(jié)、技術(shù)上著手，而要推進教學(xué)文化的整體轉(zhuǎn)型，探索更符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)規(guī)律。本學(xué)期繼續(xù)三個學(xué)段開展“高效互動”為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側(cè)重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”研究；初中、高中段側(cè)重“基于MOODLE平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動教學(xué)范式，促進信息技術(shù)教學(xué)文化的整體轉(zhuǎn)型。

知識點體系的基礎(chǔ)上，將原有信息技術(shù)學(xué)科微課遷移與匹配，并查漏補缺，做到了每個知識點有一到多個微課對應(yīng)，以滿足教學(xué)需要。具體而言，做好三個方面工作：一是對各年段的知識點進行再梳理，再細化，構(gòu)建一個有結(jié)構(gòu)、有層次、好定位的學(xué)科知識點體系；二是組織精品微課再開發(fā)。在量上做到知識點全覆蓋，在質(zhì)上符合學(xué)習(xí)需求；三是引導(dǎo)微課的有效運用。結(jié)合課堂教學(xué)研討活動，要求每一位信息技術(shù)教師都要在課堂教學(xué)中思考微課有效應(yīng)用的`策略，并及時反思，為開發(fā)與應(yīng)用積累經(jīng)驗。

一課一名師”曬課、評課活動，落實信息技術(shù)學(xué)科第二輪曬課對象，強化設(shè)計與教學(xué)指導(dǎo)，提供錄像課的拍攝提升技術(shù)支撐，讓信息技術(shù)教師在曬課與評優(yōu)過程中提高教學(xué)水平，在各級推優(yōu)評優(yōu)活動中取得更好的成績。

5.搭建展示平臺，提高師生素養(yǎng)。根據(jù)上部門要求，結(jié)合園區(qū)教學(xué)實際，開展師生相關(guān)競賽活動，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發(fā)展……教師方面，本學(xué)期重點做好微課制作評比；學(xué)生方面，本學(xué)期重點做好信息技術(shù)應(yīng)用作品展評。