誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀集錦9篇。

您對(duì)撰寫(xiě)主題演講稿的掌握程度如何呢？隨著演講日益臨近，準(zhǔn)備好演講稿是自我展示的良機(jī)。演講稿有助于我們精準(zhǔn)地把握演講時(shí)間。幼兒教師教育網(wǎng)整理了一份關(guān)于“誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀”的詳實(shí)學(xué)術(shù)資料，敬請(qǐng)網(wǎng)站隨時(shí)關(guān)注！

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇1)

老師們、同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信伴隨我們成長(zhǎng)》。

有這樣一個(gè)故事：國(guó)王為公主選駙馬，選了20名風(fēng)度翩翩、才貌雙全的青年男子，并各發(fā)一?；ǚN，告訴他們，一年后誰(shuí)種出的最美麗的花，就選誰(shuí)做駙馬。期限到了，20個(gè)人都來(lái)到皇宮。19人捧著盛開(kāi)著美麗鮮花的花盆，只有一個(gè)青年捧著一個(gè)空空的花盆。國(guó)王見(jiàn)此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當(dāng)選駙馬。原來(lái)國(guó)王是把20?；ǚN煮熟后，再分給他們?nèi)シN，煮熟的種子當(dāng)然是不開(kāi)花的。捧空花盆的少年最誠(chéng)實(shí)，他不為當(dāng)附馬而作假，理應(yīng)被選為駙馬。這故事發(fā)人深思!

誠(chéng)信是什么?它是人生最基本的素質(zhì)與道德要求。誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，是一個(gè)人不可缺的道德品質(zhì)。兩千多年前，的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，要”謹(jǐn)而信”、”與朋友交，言而有信”。在孔子看來(lái)，為人處世，不要夸夸其談，說(shuō)話要算數(shù);與朋友交往，要言而有信;作為一個(gè)人，卻不講信譽(yù)，怎么可能辦成事呢?如果一個(gè)人說(shuō)話守信用，態(tài)度誠(chéng)懇，就會(huì)受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是”誠(chéng)信是為人處世的根本，誠(chéng)信是成就事業(yè)的根基?！?/p>

我們只有誠(chéng)實(shí)守信，才能奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)社會(huì)要求全心全意地為人民服務(wù)，不圖名、不圖利，以為人民謀福利、為社會(huì)作貢獻(xiàn)為快樂(lè)，而做到這些的關(guān)鍵，就是要有誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)。

老師們、同學(xué)們，我的演講完畢，謝謝大家!

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇2)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

俗話說(shuō)云：言必信行必果。信者人之根本也。曾子殺彘，尾生抱柱。民不信不立。誠(chéng)信作為傳承千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在歷史的長(zhǎng)河中無(wú)處不散發(fā)著耀眼的光輝。

回望歷史，明時(shí)朱棣百姓天子守邊，直到闖王入京明朱家人仍舊沒(méi)有遺忘背棄自己的祖先的，一直沒(méi)有遷都，故而后世百姓多思舊帝之恩，行反逆之事，九州義舉不斷，直至清末也未曾停止。

蜀末，關(guān)羽戰(zhàn)敗為吳所殺，劉備遭火燒連營(yíng)，臨終托孤謂孔明：君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。而諸葛亮劉備：臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死!此后無(wú)論劉禪如何昏庸，諸葛亮始終恪守自己的諾言，致死效忠后主，并沒(méi)行廢立之事，也未取而代之。所以后世在崇拜武鄉(xiāng)侯的聰慧時(shí)，也沒(méi)忘記他出類拔萃的道德與人品。

到了今天，誠(chéng)信在物欲橫流中被忘卻，被拋棄，在越來(lái)越多的人口中說(shuō)起，卻在越來(lái)越少的人心里存在，無(wú)__不成商，無(wú)商不__。越來(lái)越多的假冒偽劣商品，越來(lái)越多的農(nóng)民工工資拖欠，越來(lái)越多的大學(xué)生不還助學(xué)貸款。而誠(chéng)信呢?是否已經(jīng)僅僅是字典上干枯的名詞，已經(jīng)消逝在我們?nèi)A夏兒女的心中?當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我們是否聽(tīng)見(jiàn)他在角落的哭聲，我們仰望星空，叩問(wèn)靈魂的時(shí)候，在心底處是否還存在一份寧?kù)o的誠(chéng)信，是否聽(tīng)見(jiàn)祖先們的的憤怒與指責(zé)?

謝謝大家!

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是一名中學(xué)生，從小就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育，岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年，巍然屹立，依仗就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度，去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。那么，如何做到“與人為善”呢?其一，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)，能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒，不斤斤計(jì)較，“退一步海闊天空”。其二，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨?這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，而考試，不僅能測(cè)試同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信!如果想通過(guò)弄虛作假的方式獲得暫時(shí)的小利益，不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視，是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì)丟掉誠(chéng)信，丟掉尊嚴(yán)。一個(gè)_的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題。莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。

因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛杏焉疲覀兊男囊黄痫w揚(yáng)。同學(xué)們，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們誠(chéng)信和友善的心，走向社會(huì)，走向我們美好的明天!

我的講話完畢，謝謝大家!

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信，是人生命中最寶貴的財(cái)富。守住了誠(chéng)信，就等于守住可自己生命中的一片凈土，守住了自己人生的價(jià)值。誠(chéng)信為人之本.

那是個(gè)涼風(fēng)陣陣的下午。吃完午飯后，我獨(dú)自一人去公園散步。那時(shí)正是秋天，風(fēng)一吹過(guò)，金黃的葉子就往下掉。公園里很少人，所以很靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音和沙沙的足音。我走在金黃的陰林間，享受著這午后的幽靜。我漫不經(jīng)心的向前望去，那是一個(gè)我所熟悉的身影：鄰居家的劉奶奶。老人似乎給什么東西絆倒了一下，一不小心差點(diǎn)就要摔倒了，我剛想去扶老奶奶，老奶奶已經(jīng)站好，準(zhǔn)備走了。望著老人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我不由得望了望老人摔跤的地方。

走過(guò)去，定睛一看，那是一個(gè)老舊的錢(qián)包，里面裝著兩張百元大鈔。我的第一反應(yīng)便是還給老奶奶，但是一想到前幾天想買(mǎi)的書(shū)，便心生貪念?？戳丝此闹軣o(wú)人，便溜之大吉。

就在我那算把錢(qián)交給售貨員的那一個(gè)瞬間，我的腦海中便浮現(xiàn)出老人那慈祥的臉龐，我仿佛聽(tīng)到了老人那慈祥的，關(guān)懷的聲音。我的眼睛濕潤(rùn)了，把書(shū)放下，拿著錢(qián)跑了。

走出書(shū)店，我心里正在做著激烈的思想斗爭(zhēng)。“你不是很想買(mǎi)那本書(shū)嗎?怎么到最后關(guān)頭又不買(mǎi)了呢?”“做人要誠(chéng)實(shí)，守信，況且劉奶奶對(duì)你那么好，你用她的錢(qián)，良心過(guò)得去嗎?”我一時(shí)無(wú)措，不知怎樣做才好。但我一想到老師淳淳教育我們要守誠(chéng)信。我便想：我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不是嗎?更何況，不是你的終究不是你的。想明白了以后，拿著錢(qián)包，哼著歌給劉奶奶家送去。

打開(kāi)老人家的門(mén)，印入眼簾的是老奶奶焦急的臉龐。我先開(kāi)口：“奶奶，這是你的錢(qián)包嗎?”是的，是的!”老人激動(dòng)道。離開(kāi)時(shí)，一想到這事。便淺淺地笑了。

誠(chéng)信，往往使人快樂(lè)。

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇5)

每個(gè)人的心中都有一座橋，這座橋就是誠(chéng)信之橋。為了使這座橋無(wú)比堅(jiān)固，所以我們?nèi)伺c人之間必須要互相誠(chéng)實(shí)守信。

那是二年級(jí)上冊(cè)的一次考試，那天午時(shí)語(yǔ)文教師考試，我順利做完了前面那幾十道題，一只擋路虎跳了出來(lái)，我怎樣想也想不起來(lái)，依稀記得練習(xí)冊(cè)里有寫(xiě)，可是總是想不起來(lái)。忽然，我的目光指到抽屜里的練習(xí)冊(cè)上，偶爾作弊一倆次應(yīng)當(dāng)不要緊吧。我懷著忐忑不安地心境向四周望望，好像沒(méi)人注意我，我把身子貼近抽屜，一只手向里面伸，一只手拿著筆。拿筆的那只手不停地冒汗，另一只手也不停地顫抖，眼睛時(shí)時(shí)星四周看，一副作賊心虛的樣貌。翻開(kāi)了，喔，原先是這樣做。看完怎樣做，我立刻把書(shū)合上，做完那題，立刻交卷。

可是過(guò)后我又十分不安，會(huì)不會(huì)被教師發(fā)現(xiàn)我是在作弊?會(huì)不會(huì)教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有告訴我?會(huì)不會(huì)我的誠(chéng)信在教師的心中從此破滅了?怎樣辦?要不要告訴教師?要不要?艾琳.卡瑟以往說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度目重的內(nèi)心的安全感和尊嚴(yán)感。對(duì)，我應(yīng)當(dāng)告訴教師。

我慢吞吞地朝教師辦公室走去，心里反復(fù)念著我要對(duì)教師說(shuō)的話，十分忐忑不安，一到教師面前，我立刻把作弊的事情講了出來(lái)。我一邊講一邊低頭看腳尖，手扯著衣角。話說(shuō)完了，我閉上眼睛等待著教師的一頓大罵，出乎意料地是教師沒(méi)有責(zé)備我，而對(duì)我教育了一番：“誠(chéng)實(shí)是金，墨子說(shuō)過(guò)‘言不信者，行不果’，以后必須不要做這種事情了，可是，你及時(shí)地改正錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)地跟教師說(shuō)。所以，這一次教師不追究你的職責(zé)。”聽(tīng)了來(lái)說(shuō)這一句話，我心里的大石頭最終放下了?；亟淌业穆飞?，我開(kāi)心地唱著歌曲。

誠(chéng)實(shí)是金，人與人之間必須要互相誠(chéng)實(shí)守信。

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇6)

各位評(píng)委、各位來(lái)賓：

大家好!我是____市____集團(tuán)____機(jī)械公司財(cái)務(wù)科的一名會(huì)計(jì)人員。今天能被邀請(qǐng)作為企業(yè)納稅人與大家同臺(tái)演講，共訴誠(chéng)信納稅而感到萬(wàn)分榮幸!今天我演講的題目是：誠(chéng)信納稅，永不褪色的金字招牌!

眾所周知，誠(chéng)信納稅是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，信用經(jīng)濟(jì)的根本立足點(diǎn)就是誠(chéng)信。加入世界貿(mào)易組織后，更需要加強(qiáng)信用制度的建設(shè)。誠(chéng)信納稅，利國(guó)利民，也有利于納稅人自身的發(fā)展。誠(chéng)信納稅是衡量企業(yè)的商業(yè)信譽(yù)和個(gè)人的道德品質(zhì)、以及對(duì)國(guó)家和對(duì)人民貢獻(xiàn)的重要標(biāo)尺，是遵守市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、維護(hù)商業(yè)道德的具體體現(xiàn)，是最好的形象宣傳。我們每一個(gè)納稅人都應(yīng)把誠(chéng)信納稅作為生存發(fā)展的前提條件，立足于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，明禮誠(chéng)信，依法納稅，樹(shù)立良好的商業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象。咱們知道，現(xiàn)在的廣告可謂是滿天飛，但那是靠大量的資金裝飾起來(lái)的呀!只要我們順理成章依法誠(chéng)信納稅，就會(huì)獲得一塊既促進(jìn)企業(yè)發(fā)展又不用您掏一分錢(qián)的廣告牌!如今，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的經(jīng)營(yíng)理念發(fā)生了變化，不再是以往的“一次性服務(wù)”、“逮著一個(gè)是一個(gè)”的短期交易，而是歸功于“先有誠(chéng)信，后有客商”、“服務(wù)無(wú)止境，誠(chéng)信值千金”的共同發(fā)展，因此，規(guī)范經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信納稅是關(guān)鍵，并且在納稅上講誠(chéng)信是利國(guó)又利己的事。

飲水思源，大家認(rèn)識(shí)到?jīng)]有稅收就沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有小家。思源才能明志，思源才能不斷依法規(guī)范自己的職業(yè)道德和交易行為，思源才能在茫茫商海中拼搏打造。誠(chéng)信納稅與國(guó)家和每個(gè)公民的利益息息相關(guān)。隨著國(guó)家法律法規(guī)不斷完善，人們納稅意識(shí)的不斷提高，偷、逃稅的名聲不僅讓經(jīng)營(yíng)者永遠(yuǎn)被釘在恥辱柱上，而且會(huì)讓所有的關(guān)聯(lián)企業(yè)像躲避“非典”、躲避瘟疫一樣遠(yuǎn)離他。為了一個(gè)更好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，為了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，我們呼吁所有愿為祖國(guó)的富強(qiáng)、民族的振興而做出貢獻(xiàn)的納稅人，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)，請(qǐng)重新調(diào)整你的心態(tài)，不要被眼前的蠅頭小利所迷惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又正直的納稅人!

20____年12月27日，人民大會(huì)堂莊嚴(yán)宣布：南水北調(diào)工程開(kāi)工!至此，通過(guò)長(zhǎng)期醞釀的，中國(guó)乃至世界上最偉大的水利工程畫(huà)卷將徐徐世人展開(kāi)。南水北調(diào)，一個(gè)多么偉大的構(gòu)想啊!一個(gè)多么誘人的前景啊!這一喜訊頓使鄂西北大地一片沸騰，人們?nèi)杠S歡呼，喜淚涌流。南水北調(diào)中線工程源于十堰市。十堰市國(guó)家稅務(wù)局局長(zhǎng)張有斌激動(dòng)地說(shuō)：“我堅(jiān)信南水北調(diào)中線工程建設(shè)，與東風(fēng)日產(chǎn)合資合作、銀武高速公路，武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)建設(shè)和國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)等重大歷史機(jī)遇一起，將成為十堰經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接推動(dòng)力量，給十堰市帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，也必定會(huì)給十堰市帶來(lái)滾滾稅源!”換而言之，____水庫(kù)大壩加高，____水庫(kù)的擴(kuò)建，對(duì)于____市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是千載難逢的機(jī)遇，將促進(jìn)水源地____市與北方四省的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，并為_(kāi)___市的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限商機(jī)，促成經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。南水北調(diào)工程中線開(kāi)工以后，____市作為調(diào)水源頭城市，已成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)，與日俱增的知名度，給全市招商引資帶來(lái)眾多的機(jī)遇，外地企業(yè)來(lái)丹投資建廠，興辦實(shí)業(yè)，會(huì)為_(kāi)___市經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加動(dòng)力。

看到諸多的發(fā)展變化，想象著未來(lái)的美好前景，我們?cè)谒伎?，外界通過(guò)南水北調(diào)了解了____，可是我們作為地方的現(xiàn)有企業(yè)，應(yīng)該做些什么呢?難道僅僅是靠山吃山，靠水吃水嗎?不，我們要抓住這次機(jī)遇，緊緊維系來(lái)自各地的投資者，以我們的人文水色，以我們的熱情周到，更以我們的規(guī)范經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)、誠(chéng)信納稅來(lái)贏得客戶，嬴得____的永久發(fā)展，嬴得____乃至十堰市的燦爛明天!

如今，誠(chéng)信納稅已深深地映在人們心中，就拿我們公司來(lái)說(shuō)吧，在20____年我們接攬了____集團(tuán)鋁廠的電解槽等工程，20____年12月產(chǎn)品銷售收入為434萬(wàn)元，于20____年1月就足額上繳了738，107。08元，可在當(dāng)時(shí)我們?nèi)珡S已有兩個(gè)月的工資未發(fā)，但當(dāng)我們收到對(duì)方預(yù)付的加工款時(shí)，全廠上下沒(méi)有絲毫動(dòng)搖及時(shí)上繳了全部稅款，雖然工資又會(huì)推遲發(fā)放時(shí)間，但大家心里是踏踏實(shí)實(shí)的呀!這也說(shuō)明了各地的稅收宣傳工作做到人們的心坎里了。通過(guò)翻閱《湖北國(guó)稅》、《湖北財(cái)稅》等稅務(wù)書(shū)刊，看到許多靠誠(chéng)信納稅致富的納稅人，心里覺(jué)得特別敞亮。荊門(mén)市中天街經(jīng)營(yíng)服裝店的一個(gè)納稅人在申報(bào)納稅時(shí)，主動(dòng)申請(qǐng)將自己的稅收定額由原來(lái)的400元調(diào)至800元。辦稅人員不解，他笑著說(shuō)：“這得感謝你們哪，是你們授予我的那塊`誠(chéng)信納稅戶`匾牌火了我的生意。我店子擴(kuò)大了，這稅當(dāng)然要多繳呀!”原來(lái)這位納稅人下崗后，在荊門(mén)市最繁華的商業(yè)街——中天街開(kāi)了一個(gè)小服裝店。這條道上，服裝店三步就有一家，為了招攬顧客使出了渾身解數(shù)，打折促銷、買(mǎi)一送一等五花八門(mén)、別出心裁的促銷手段層出不窮。可他卻不為所動(dòng)，他認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理，做生意講的就是誠(chéng)信：誠(chéng)信待客，誠(chéng)信納稅。開(kāi)店兩年多來(lái)，盡管生意一般，但沒(méi)有一次不按時(shí)繳稅的。不論旺季淡季，他每月總是按稅務(wù)局核定的稅額，在1號(hào)到10號(hào)準(zhǔn)時(shí)地將稅款送到國(guó)稅局。因此在去年，他榮獲“誠(chéng)信納稅戶”的光榮稱號(hào)。這下可靈了，他經(jīng)營(yíng)的服裝店生意漸漸火紅起來(lái)。顧客看到“誠(chéng)信納稅戶”的牌匾，都放心地進(jìn)店選購(gòu)?！八恰\(chéng)信納稅戶’，做生意肯定實(shí)在，不會(huì)坑害消費(fèi)者?！边@樣的贊美不絕于耳。一傳十，十傳百，他現(xiàn)在已在中天街小有名氣，常來(lái)光顧的一些“回頭客”也越來(lái)越多。店子的生意好了，他跟妻子商量后，把店子后面的廚房改成了經(jīng)營(yíng)地，擴(kuò)大了門(mén)面，生意自然越做越大了。一個(gè)月后他經(jīng)過(guò)計(jì)算，每月的銷售額增加了一倍，于是，就到稅務(wù)局申請(qǐng)?jiān)黾佣愂斩~。今年，他又被荊門(mén)市國(guó)稅局聘請(qǐng)為“社會(huì)特邀監(jiān)察員”，他在一次納稅人座談會(huì)上自豪地說(shuō)：“‘誠(chéng)信納稅’是我的金字招牌?！蹦?tīng)一聽(tīng)、瞧一瞧，這誠(chéng)信納稅的作用多大呀1對(duì)于這利國(guó)又利己的事，您還猶豫什么呢!讓我們從自身做起，規(guī)范經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信納稅，不用再走街串戶地為企業(yè)做宣傳，不用再花大把的錢(qián)去做廣告，咱們的知心人自然會(huì)送上“金字招牌”，大批的客戶、大把的資金會(huì)源源不斷的涌進(jìn)你我的企業(yè)，到那時(shí)呀，保管你笑的合不攏嘴兒!

我在這兒說(shuō)了這么多，最終還是應(yīng)該貴功于誠(chéng)信納稅的好處多多。但是我既然站在這個(gè)演講臺(tái)上，首先還是要感謝十堰市國(guó)家稅務(wù)局舉辦了這次國(guó)稅干部和納稅人同臺(tái)演講的活動(dòng)，它很有新意，并讓我們更深一步的了解到了稅務(wù)工作的方方面面和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更進(jìn)一步加深了作為納稅人

誠(chéng)信納稅的重要性，兩全其美、皆大歡喜!真可謂何樂(lè)而不為之，何樂(lè)而不多為之呢!并且在南水北調(diào)中線工程即將開(kāi)工之際，舉辦此次演講活動(dòng)其意義更加深遠(yuǎn)，印象會(huì)更加深刻!因此我作為_(kāi)___市納稅人的代表，會(huì)感到責(zé)任重大，但同時(shí)也更有信心!我也愿盡自己的微薄之力為南水北調(diào)工程添磚加瓦!為_(kāi)___市、為十堰市奉獻(xiàn)我的全部!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇7)

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本。誠(chéng)信的作用說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。人若守信，天下?lián)P名;官若守信，政通人和;君若守信，國(guó)泰民安。

人要講誠(chéng)信。這樣，在身邊的人受到他的感染，也會(huì)守信用。大家都信任他，于是天下?lián)P名。孔子說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立。”如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，他身邊的人也會(huì)和他一樣不守信用。朋友遠(yuǎn)離他，妻子懷疑他，人們唾棄他，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，此人定不能在社會(huì)立足。宋代的晁說(shuō)之曾說(shuō)過(guò)：“不信不立，不誠(chéng)不行。”在德國(guó)，人們十分重視誠(chéng)信。我曾在《讀者》上看過(guò)這樣一篇文章：一位中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)學(xué)成后留在德國(guó)，期望找到一份工作。這天，他去面試，前面都很順利，但考官看完檔案后，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不能錄用你。”面試多次都是這個(gè)結(jié)果，他之后才明白，他的檔案中有三次逃票記錄。正是因?yàn)槿绱耍麩o(wú)法在德國(guó)生活，便回到了國(guó)內(nèi)。由此可見(jiàn)，人們對(duì)誠(chéng)信十分重視，人若無(wú)信，不能立足。

官要講誠(chéng)信。這樣，民眾信任他，他發(fā)布的政令人們才會(huì)去施行，這樣，上級(jí)看到此地風(fēng)氣甚好，定會(huì)提拔官員。官若不講誠(chéng)信，這樣，民眾不信任他，法令得不到施行，當(dāng)?shù)囟ㄊ峭练耸⑿?，民不聊生。此官定是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，朝廷也就會(huì)無(wú)視于他了。商鞅變法大家應(yīng)當(dāng)都明白，這位官員在發(fā)布新政之前，先取信于民，他立了一根木頭于都城南門(mén)，告之于民，誰(shuí)將它搬到北門(mén)，他就給誰(shuí)十金，開(kāi)始人們都不信，他又將獎(jiǎng)金追加到五十金，這時(shí)有個(gè)人去試了試，搬到北門(mén)后，他果真給了那人五十金，從此，他守信用的美名天下傳誦，新法也很快實(shí)施了。這就說(shuō)明，官員講誠(chéng)信很重要，不然國(guó)內(nèi)就會(huì)民不聊生。

君要講誠(chéng)信。這樣，鄰國(guó)就會(huì)信任他，使國(guó)泰民安。如果不守信，鄰國(guó)就會(huì)厭惡甚至很反感，必然要來(lái)攻打，于是社稷不保。《論語(yǔ)》說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果?！蔽髦苡耐蹙褪亲詈玫囊粋€(gè)反例;他為了博得妃子一笑，烽火戲諸侯，結(jié)果亡了國(guó)。不守信的危害真是大啊。

誠(chéng)信是人的立足之本，切記不可言而無(wú)信，做人必須要講誠(chéng)信，內(nèi)不欺己，外不欺人，真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，每一天。

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇8)

大家好!

在我的心里，誠(chéng)信是一盞明燈，當(dāng)我們徘徊在真理前方時(shí)，誠(chéng)信可以引導(dǎo)我們走向輝煌;誠(chéng)信是一根拐杖，當(dāng)我們摔倒在利益面前時(shí)，誠(chéng)信可以幫助我們披荊斬浪;誠(chéng)信又是一盆清水，當(dāng)我們蒙蔽于浮華時(shí)，誠(chéng)信的督促使我們純凈坦蕩。

“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也”。

對(duì)于誠(chéng)信，我想不同的人會(huì)有自己不同的理解，所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。而誠(chéng)信究竟是什么呢?對(duì)于懵懵懂懂、活潑可愛(ài)的三歲頑童，誠(chéng)信也許就是兩根纖細(xì)的小手指，拉過(guò)鉤兒便不能反悔;對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬(wàn)千的有志青年，誠(chéng)信也許就是一張精致的信用卡，信譽(yù)是不能透支的諾言;而對(duì)于蒼蒼白發(fā)、垂垂暮年的老者來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信也許就是一本厚厚的日記，一張不容打折的人生契約?？梢?jiàn)，隨著年齡增長(zhǎng)、歲月更迭，對(duì)于誠(chéng)信便有不同的理解。

泱泱華夏，以誠(chéng)為美;炎黃子孫，以信為金。從立柱為信的商鞅到一諾千金的季布;從曾子殺豬到尾生抱柱;在悠悠千年的歷史長(zhǎng)河中，歲月沖淡了幾乎所有的浮華，留下的卻是古人像金子一樣閃爍的誠(chéng)信：秦國(guó)的強(qiáng)盛離不開(kāi)商鞅變法的成功，而商鞅的成功便又離不開(kāi)誠(chéng)信的力量;季布的一諾千金換來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生;曾子與尾生的舉動(dòng)雖然質(zhì)樸，但卻是那樣的令人觸動(dòng)。所以被譽(yù)為圣人的孔老夫子曾感慨：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)誠(chéng)信是為人處事的之本，是成事立業(yè)的之基，是最基本的素質(zhì)與道德要求，是人際關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩。

作為教師而言，不僅要自己誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，教育孩子如此。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是天真無(wú)知的孩子，告訴孩子怎么做，孩子就能怎么做。故事：記得那是新接五年級(jí)的孩子，孩子和我還沒(méi)有一定的了解。有一天發(fā)現(xiàn)缺3本作業(yè)，當(dāng)時(shí)就是為了了解誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，以便下課督促完成，做到心中有數(shù)。于是我就問(wèn)：現(xiàn)在不管作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，作業(yè)帶著沒(méi)……只要作業(yè)本不在老師這兒，你們就舉手示意我。等了幾分鐘，沒(méi)人舉手。我就又強(qiáng)調(diào)一次：我現(xiàn)在只是想知道誰(shuí)沒(méi)有交來(lái)作業(yè)，沒(méi)有責(zé)怪你們的意思，我想講新課呢。我認(rèn)為：我已經(jīng)把我的想法說(shuō)清楚，五年級(jí)的孩子應(yīng)該理解?？墒堑攘艘魂嚕€是沒(méi)人舉手。作為一名老師，當(dāng)時(shí)我想：雖然教學(xué)任務(wù)繁重，課時(shí)緊張，但教育孩子做人更重要。于是我停下課，繼續(xù)又說(shuō)：沒(méi)有完成作業(yè)不要緊，關(guān)鍵是要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子，誠(chéng)實(shí)更是每個(gè)人的做人原則。盡管我這么耐心勸導(dǎo)，3個(gè)孩子還是堅(jiān)決不承認(rèn)。經(jīng)過(guò)一番折騰，3個(gè)孩子在證據(jù)面前低下了頭。我抓住時(shí)機(jī)，和全班同學(xué)說(shuō)：如果你們能勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做事的好習(xí)慣，我們這么寶貴的時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)掉。經(jīng)過(guò)這次教育，后來(lái)再?zèng)]有孩子因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而說(shuō)謊。

教師的一言一行會(huì)潛移默化地影響孩子的一生，所以，我在平淡的日常教學(xué)工作中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，培養(yǎng)孩子誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事的品行。

再如：小孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是非常正常的，不僅小孩愛(ài)聽(tīng)，大人也愛(ài)聽(tīng)。比如，當(dāng)太太辛辛苦苦做完晚飯，丈夫一吃，說(shuō)什么，太咸了，這不好，那不好……太太肯定火大，什么!嫌不好，別吃，自己做去。

如果孩子付出了努力，她應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)就是這一時(shí)期孩子的動(dòng)力。有的孩子很懂事，為了得到表?yè)P(yáng)，很多事情都很自覺(jué)的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很簡(jiǎn)單，就是為了得到父母老師的關(guān)注，讓父母老師高興而表?yè)P(yáng)自己兩句。所以，對(duì)這樣的孩子，多讓人憐愛(ài)呀。做的好的時(shí)候，就一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，沒(méi)做好的時(shí)候，或是做的有不足的時(shí)候，我先肯定孩子為此付出了努力，然后跟孩子說(shuō)，“如果你要是能把……再改進(jìn)一點(diǎn)，那就更好了。老師知道你做的很認(rèn)真，老師很喜歡你的認(rèn)真勁……”長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成坦蕩做事的好習(xí)慣。

誠(chéng)然，在人際交往中，不免會(huì)接觸到一些耍小聰明、占小便宜之人。然路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。得逞于一時(shí)一事，卻輸?shù)袅艘簧皇?。虛偽、__詐為人處事，終會(huì)落得名譽(yù)掃地、眾叛親離。如山中流水，初時(shí)為高，日有所降。

誠(chéng)信做人踏實(shí)做事不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就我而言，誠(chéng)信是一種高尚的人格力量，只有誠(chéng)信人踏實(shí)做事，才會(huì)讓我們的人生走得更踏實(shí)、更坦蕩。就企業(yè)而言，誠(chéng)信是一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn);只有誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做事，才會(huì)讓我們的企業(yè)走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

謝謝大家!

誠(chéng)信主題演講稿優(yōu)秀(篇9)

誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，使我們的夢(mèng)想展翅翱翔。

德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査?0歲時(shí)第一次出國(guó)演出，他的精彩演出一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)英國(guó)，英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì)，女王特別欣賞他的《伊塔爾慈曲》，贊嘆他道，單憑這支曲子，就足以證明你是個(gè)天才。門(mén)德?tīng)査陕?tīng)后，臉頓時(shí)紅的`像紫葡萄一樣，局促不安地解釋道，這支曲子是他妹妹作的。

本來(lái)，門(mén)德?tīng)査赏耆梢詫⑹聦?shí)隱瞞，可是在榮譽(yù)與誠(chéng)信之間，他選擇了后者。至今，不光他那美妙的樂(lè)曲仍流傳于世，他的誠(chéng)信也深深打動(dòng)了我們。

然而，當(dāng)今世界，物欲橫流。在商品經(jīng)濟(jì)的極度沖擊下，在追求利潤(rùn)最大化的狂風(fēng)暴雨中，誠(chéng)信之舟搖搖欲墜，誠(chéng)信之于我們，恰似唇之于齒，唇亡齒寒，失去誠(chéng)信后果不堪設(shè)想!揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。身處校園這塊凈土，我們尤其應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。

孔子曰:“民無(wú)信不立”。沒(méi)有誠(chéng)信，一個(gè)人在世上就無(wú)法立身，也難以成事。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不講誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)導(dǎo)致風(fēng)俗敗壞，民心散失，民族生存和發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)就會(huì)坍塌。尤其在當(dāng)今時(shí)代背景下，在社會(huì)深刻變革、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、文化相互沖擊的今天，我們更應(yīng)該鮮明地踐行“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”。這不僅僅是衡量社會(huì)文明程度和道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)尺，也是社會(huì)行為導(dǎo)向和價(jià)值取向的重要體現(xiàn);不僅僅是以德治國(guó)不可或缺的基本內(nèi)容，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求?！耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，這種中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，必將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)國(guó)家昌盛的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，薪火傳遞，發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，拾起誠(chéng)信的行囊，從我們身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，并為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人。考試不作弊，待人以真誠(chéng)，表里如一，言而有信。教室里，我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗，親密合作;寢室里，我們分享集體生活的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。誠(chéng)信為人，誠(chéng)信處事，會(huì)讓你獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。誠(chéng)信，讓我們懂得自尊并且擁有更多朋友!總之，誠(chéng)信為人，相信你的生活會(huì)更加燦爛!

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誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇1)

老師們,同學(xué)們,大家好!

誠(chéng),乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信,方為人生。這句名言激勵(lì)著我真誠(chéng)地前進(jìn)。

我記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做原來(lái)的作業(yè)，讓我們?cè)谡n堂上交，否則中午就不能回家了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了,此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),同桌小東關(guān)心地問(wèn)我:是不是沒(méi)有本子啊?

我這還有一本你先拿去用吧!聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù),打心眼里感激小東,并信誓旦旦地說(shuō):謝謝你,我明天一定會(huì)把本子還給你的。

說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。

第二天,當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí),有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò):如果不把本子還給小東的話,我就可以得到這筆錢(qián);而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng):如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起,若讓別的同學(xué)知道了,那我不是再也交不到朋友了。

整整一個(gè)早上,我都在想這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng),我終于想通了,我一定要把本子還給小東,因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西,不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí),他接過(guò)本子,高興地對(duì)我說(shuō):海騰,你真誠(chéng)實(shí),一本本子值不了多少錢(qián),再說(shuō)我也忘了,你卻記得還我,謝謝你了。

聽(tīng)了他的話，我的心比蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。

讓誠(chéng)信和我一起成長(zhǎng)，我想成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。

謝謝大家!

誠(chéng)信主題勵(lì)志演講稿篇2

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信的風(fēng)尚古樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信的氛圍越光榮，中國(guó)越繁榮。

她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因不可或缺的一部分。

然而，近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的淡薄和拜金主義的抬頭。利益取代了美德，誠(chéng)信讓位給了欺詐。在好多人的人生天平上,沉下去的那端是健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù),唯有誠(chéng)信這端高高翹起。

誠(chéng)信,變輕了!

且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,風(fēng)譎云詭;且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩,以次充好;也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米,自來(lái)水摻甲醇;就是某一天天氣晴好,你也心情愉快,一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包:你敢撿嗎?且住!

要是事情發(fā)生在年前,你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊,可是在今天,在**如織的大街上,我客觀一點(diǎn)說(shuō),只要你手一觸到那包,麻煩就上身了。

小環(huán)境就是這樣。國(guó)際環(huán)境的例子很多。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔,更是視誠(chéng)信如無(wú)物,咱要搞nmd,《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙,撕了撕了的沒(méi)商量。

誠(chéng)識(shí)之風(fēng)將停止，有識(shí)之士將悲嘆。

但是，我們，新世紀(jì)，新青年，都在慢慢地展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)下，我誠(chéng)實(shí)，我美麗！

青少年時(shí)期,是人生的**時(shí)期,是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要保持正直，以便每個(gè)人都能看到它并被她溫暖的光芒吸引。

我有一個(gè)強(qiáng)烈的預(yù)感，那就是在未來(lái)，人們期望更容易接近，誠(chéng)實(shí)將回歸市場(chǎng)，回歸社會(huì)，回歸你我。她像一股活水，漸漸深入，深深扎根于人們的心；她像一陣風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們的心。在那里,到那時(shí),誠(chéng)信取代了偽飾,有序取代了無(wú)序,簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜,溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中,全都受益不淺。

那么,行動(dòng)起來(lái)吧,朋友們!

我誠(chéng)實(shí)，我美麗，我美麗，我驕傲！

誠(chéng)信主題勵(lì)志演講稿篇3

老師們,同學(xué)們,大家好!

媽媽從小就教我誠(chéng)實(shí)守信。我把媽媽說(shuō)的話牢記在心中,并且要做到永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)、講信用。

有一次，父親讓我第二天晚上六點(diǎn)起床，一起到樓下散步。第二天早晨五點(diǎn)五十我就起床穿好衣服了,六點(diǎn)多了,我看了爸爸一眼,他卻還在呼呼地睡大覺(jué)呢!我嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):

真是的,說(shuō)話一點(diǎn)兒也不算數(shù),我還是自己散步去吧!等我散步回來(lái),已經(jīng)七點(diǎn)半了,此時(shí)我爸爸才懶洋洋地從床上爬起來(lái),爸爸一看表,哎呀了一聲,又嘆了一口氣。我連忙帶著生氣的表情對(duì)爸爸說(shuō):

爸爸,你怎么能不講信用呢?您是一個(gè)大人,還不如我一個(gè)小孩守信用呢!爸爸聽(tīng)了我的一番話后知道自己做錯(cuò)了,紅著臉連忙說(shuō):

乖女兒,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后會(huì)講信用,說(shuō)話算話的。我說(shuō):好吧!

不過(guò)請(qǐng)您以后要記住講信用三個(gè)字,說(shuō)到做到。爸爸臉上帶著微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)心地笑了。

還有一次,老師讓我們利用雙休日為大家做一件好事,星期五下午放了學(xué)回到家我就想,做什么好事呢?我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。對(duì)了,美化公園吧。

想到這里,我就急忙給表哥打了個(gè)**說(shuō):表哥,咱們星期六的上午八點(diǎn),去公園美化環(huán)境吧!每人從自己家?guī)б恍┗?我?guī)г录净?、太?yáng)花。

表妹欣然答應(yīng)說(shuō)：好吧，我拿四季梅。我說(shuō):

好,說(shuō)到做到。就這樣到了第二天早上,誰(shuí)知老天不作美,忽然下起了大雨,我猶豫了是去,還是不去?正在猶豫不決時(shí),我忽然想起了老師的話:

人要講信用,言而有信是美德。想到這里我連忙給表哥打**,可是**打通了沒(méi)人接,我只好一個(gè)人來(lái)到約定的地點(diǎn),卻沒(méi)有看見(jiàn)表哥來(lái),我只好一個(gè)人栽花了,我一手打著傘,一手用小鏟子挖著坑,我打著傘栽花很不方便,索性把傘放在一邊,雙手挖空,不一會(huì)兒我就挖好了好幾個(gè)坑,然后我小心翼翼的把太陽(yáng)花和月季花,栽在坑里,最后又把坑埋好。不一會(huì)兒我就把花栽好了。

此時(shí)大雨也停了。花兒似乎在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭。我看著我親手栽的花兒,甭提有多高興了,一種幸福自豪感流入我的心頭。

雖然我的衣服濕了，但我沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覟槟阕隽艘患檬?，美化了環(huán)境，履行了我的諾言。我想:再過(guò)半月之后的花兒,一定會(huì)開(kāi)的很鮮艷,帶給人們的是美麗和芳香,會(huì)引來(lái)成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶邊歌邊舞,點(diǎn)綴著這美麗潔凈的東安公園,給東安居民又添上了一道美麗的風(fēng)景線。

在星期一上學(xué)的路上，我遇到了我的表妹。他說(shuō)：“對(duì)不起。我不是在大雨中去公園找你的。我睡在家里。我失約了。

我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。所有的花我都種好了。過(guò)幾天你就可以欣賞我的花了。以后你可千萬(wàn)別失信呀!

嗯,我記著了。你真是個(gè)守信的人,說(shuō)到做到,值得我好好學(xué)習(xí)。他說(shuō)話時(shí)微笑著豎起大拇指，聽(tīng)到表哥的稱贊后我甜蜜地笑了。

誠(chéng)實(shí)守信能讓你快樂(lè)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。誠(chéng)實(shí)守信是一種值得弘揚(yáng)的美德。

謝謝大家!

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇2)

有這樣一個(gè)游戲：兩個(gè)人為一組，其中一個(gè)人蒙上眼睛，另一個(gè)人帶領(lǐng)他從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，然后交換角色。聽(tīng)說(shuō)很多的人不會(huì)喜歡這個(gè)游戲，這是為什么呢?我們可以想象，蒙眼睛的人一定是恐懼的，而唯一能依靠的就是對(duì)于帶領(lǐng)人的信任。然而，擺在帶領(lǐng)人面前的問(wèn)題就是，他必須講求誠(chéng)信。如果帶領(lǐng)人亂指揮，那么他們之間的信任就會(huì)蕩然無(wú)存。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，兩千多年前，偉大的思想家墨翟就做過(guò)這樣的闡述：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”。我想，任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，他便失去了一切，所以，誠(chéng)信與我們的人格和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生之燈，擁有了誠(chéng)信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。只有這樣，世界才會(huì)看到一個(gè)真正的中國(guó)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)和諧的共榮之花才能盛開(kāi)不敗。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”不管身處何種環(huán)境，只要你心中永遠(yuǎn)銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長(zhǎng);用勵(lì)志的青春，點(diǎn)燃我們的激情，去成人成才;讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。只要我們用知識(shí)和能力武裝自己，學(xué)會(huì)勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信，我們就

能創(chuàng)造美好、和諧的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)之夢(mèng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是***，今天我演講的題目是《明禮誠(chéng)信，端正學(xué)風(fēng)》。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌投身建設(shè)兩個(gè)一流高水平醫(yī)科大學(xué)的洪流中，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)**學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。

孔子曾說(shuō)過(guò)民無(wú)信不立。明禮是人的外在行為表現(xiàn)，而誠(chéng)信則是人的內(nèi)心狀態(tài)。誠(chéng)信是一個(gè)人思想道德最核心的外在表現(xiàn)，是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資產(chǎn)。誠(chéng)信，便是要誠(chéng)懇待人，以信取人。古有商鞅立木為信而助秦皇一統(tǒng)六國(guó)，季布一諾千金而死里逃生。在當(dāng)今社會(huì)，更是人無(wú)信不立，家無(wú)信不睦，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不寧。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過(guò)程中，首先要做到明禮誠(chéng)信。有了誠(chéng)信，大家就更坦誠(chéng)相待，互幫互助。在考試中，一個(gè)誠(chéng)信的人總能看清自己真實(shí)的水平，總能體現(xiàn)自身所擁有的價(jià)值。不會(huì)讓欺騙和蒙蔽遮住自己的眼睛。這樣，我們才能更好的去分析自己，了解自己，對(duì)自己做出相應(yīng)得改正。而一個(gè)不誠(chéng)信的人呢?不但得不到誠(chéng)信的獎(jiǎng)勵(lì)，而且還要成為眾人的話柄。周圍的人會(huì)對(duì)你另眼相看。老師同學(xué)也會(huì)對(duì)你有所猜忌和懷疑。如此看來(lái)，丟的不止是小小的分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)人的人格與尊嚴(yán)。有人說(shuō)，校園是社會(huì)的一個(gè)縮影。在縮影中不能清楚認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴。如何在社會(huì)這個(gè)大千世界里站穩(wěn)腳跟呢?

作為醫(yī)學(xué)生的我們，更應(yīng)該始終牢記志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展的誓愿，用高尚的品德做基石，以精湛的醫(yī)術(shù)為手段，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美。

在此，我真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中努力做到：

一、自覺(jué)樹(shù)立營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加各類校園文化活動(dòng)，完善自我，努力成為醫(yī)療戰(zhàn)線的合格人才。

四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)身體力行,做明禮誠(chéng)信的積極實(shí)踐者,堅(jiān)守維護(hù)者，把明禮誠(chéng)信當(dāng)作一種人生態(tài)度，一種社會(huì)責(zé)任，一種生活習(xí)慣，真正做到一諾千金、言而有信、表里如一，杜絕各種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，遏制各種校園不正之風(fēng)，重振象牙塔的圣潔，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的高水平醫(yī)科大學(xué)而努力。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在生活中，每個(gè)人都要做到誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊，即使一件小事，也要做到。下面我給大家講一件事。

有一次，我放學(xué)回家時(shí)，在路上，看到一個(gè)姐姐在地上撿起了一個(gè)錢(qián)包，她打開(kāi)了錢(qián)包，看一看有沒(méi)有丟錢(qián)包的人的信息，她看見(jiàn)了身份證，心想，這一定是丟錢(qián)包的人吧，于是，她跑到了一個(gè)賣商品的阿姨身邊，問(wèn)問(wèn)她認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是還是沒(méi)有結(jié)果，接著，她看見(jiàn)了一位交警，她跑到那位交警的面前，把這個(gè)錢(qián)包給了交警，交警夸她拾金不昧，她聽(tīng)后笑了笑，自己高高興興的回到了家。

從這件事中，那位姐姐給我做了個(gè)榜樣，我要向她學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神。

我還有一件事情，我也給大家講講這件事吧。

那一次，我和同學(xué)約好了一起去看書(shū)，我先到了圖書(shū)館的門(mén)口，等了10分鐘、20分鐘……在我準(zhǔn)備進(jìn)到里面的時(shí)候，他叫了我一聲，扭過(guò)頭看見(jiàn)了他，還沒(méi)等我問(wèn)他為什么來(lái)這么晚?他向我解釋：“對(duì)不起，我把時(shí)間看錯(cuò)了，所以來(lái)晚了，真對(duì)不起?！笨此麧M臉的自責(zé)，覺(jué)得她不是故意遲到的，于是，我和她一起去看書(shū)了。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇5)

每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是一個(gè)學(xué)著長(zhǎng)大的過(guò)程，在人生的道路上成功、失敗、快樂(lè)、憂傷，或深或淺都記錄著我們成長(zhǎng)的深度。面對(duì)這些我們更多的是，要感恩誠(chéng)信更要?jiǎng)?lì)志，小編整理了僅供參考，希望能幫助到大家!篇一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好!今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵(lì)志成才》。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界;因?yàn)楦卸?，人間才有了真摯的感情;因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬?

感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，是我們?nèi)松猛局械牡谝晃焕蠋?。我們很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們?nèi)绾问褂每曜印⑸鬃?、衣服、鞋帶和紐扣。教我們洗臉、梳頭發(fā)。

教我們做人的道理。你是否還記得你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們你是從**來(lái)的?

父母給我們的太多，這些極其平凡卻有深沉的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊梁。

是誰(shuí)帶領(lǐng)我們無(wú)知地走進(jìn)寬敞的教室，教會(huì)我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是誰(shuí)伴我們?cè)?*、成才的路上前行。

是老師！感謝老師，老師的心和家長(zhǎng)一樣。父母給我們生命，老師給我們靈魂。

父母給我們身體，老師給我們心靈。是老師告訴我們遇到困難時(shí)不要放棄。是老師給了我們燈塔，照亮了我們的生活，是槳，讓我們?cè)诤Ｉ蠎?zhàn)斗。

他們用知識(shí)的甘露，開(kāi)出我們理想的花朵；他們用心靈的春天，滋養(yǎng)我們青春的夢(mèng)想。

我還要感恩朋友，每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純潔的同學(xué)友誼是我們生活的財(cái)富。我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起歡笑，一起哭泣。

是朋友，讓我們花季的天空永遠(yuǎn)晴朗無(wú)比;是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑;是朋友的愛(ài)，朋友的情，讓我們更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀、更開(kāi)朗!

我們還要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)!滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì)了我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。

古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。

我們應(yīng)該用感恩的心從小事做起，從身邊做起。講文明的語(yǔ)言，做文明的學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，互相幫助，節(jié)儉生活，尊敬父母。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，爭(zhēng)做“講真話、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”的一代新人!

愿所有人都懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好今天我要演講的題目是《感恩父母，勵(lì)志成才》。

感恩是一種美德和境界。

在記憶中，對(duì)天空的愛(ài)是無(wú)邊的，于是鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，老鷹翱翔。大地的愛(ài)是堅(jiān)實(shí)而深邃的，所以花瓣會(huì)枯萎，樹(shù)葉會(huì)使大地轉(zhuǎn)動(dòng)。父母的愛(ài)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，所以我們要感恩父母，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)我們這種美德，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)為有用之才。

我常常想，遭人厭惡，面貌丑陋的烏鴉都會(huì)不厭其煩的反哺自己的母親，而我，卻不能在我媽媽最累的時(shí)候?yàn)樗贡?，不敢面?duì)著她告訴她，我很愛(ài)她。我常常厭倦于母親的嘮叨，討厭母親過(guò)時(shí)的思想，跟她頂嘴吵架，叛逆的不往家里打**，可我的媽媽依舊每天都會(huì)看武漢的天氣預(yù)報(bào)，不厭其煩的叮囑我，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了”我相信每個(gè)父母都會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)這句話，可是又有多少人對(duì)父母說(shuō)過(guò)呢?

我們從出生到長(zhǎng)大成為大學(xué)生，父母從年輕到漸漸生了白發(fā)，二十年記憶里都是父母滿滿無(wú)私的愛(ài)：在爸爸肩膀上開(kāi)懷大笑，拉著母親的手學(xué)會(huì)走路，穿上爸爸出差新買(mǎi)的花裙子。母愛(ài)，柔如水，輕如煙，父愛(ài)，深如海，善如山。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，而對(duì)于涌泉之恩，我們又報(bào)答了多少呢?

我們很少去想父母的難處。

我們總是瀟灑的在學(xué)校里逃課，上網(wǎng)，吸煙，或者逛街去買(mǎi)些可有可無(wú)的奢侈品，這些似乎就成了你高等身份的象征，而我們的父母呢?他們總是以很富裕的方式給我們生活費(fèi)，總是以很輕松的口吻說(shuō)掙錢(qián)不累，總是以一種很幸福的表情對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，她們很自豪。

同樣的世界里，盧家德就能為了圓母親看毛主席和天安門(mén)的夢(mèng)想，載著不能走的母親，登了六天六夜的三輪車，出現(xiàn)在天安門(mén)廣場(chǎng);田世國(guó)就能瞞著尿毒癥晚期的母親，不顧自己的虛弱多病的身體，毅然為母親捐了自己的腎臟;劉芳艷就可以打工邊上學(xué),邊照顧有病的母親，而數(shù)年如一日……

這些故事讓我們窒息，讓我們臉紅，讓我們羞愧。

父母的一生可能是平凡的，甚至很清貧，可能讓你曾經(jīng)一度因?yàn)橛羞@樣的父母而覺(jué)得低人一等，可就是這樣的父母，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立!在你難過(guò)的時(shí)候，給你擁抱，給你安慰，給你面對(duì)困難的勇氣……

我們長(zhǎng)大了，我們出息了，我們成材了，可是父母卻消逝了青春的容顏。我們可以推演出許多高難的技術(shù)和數(shù)字，卻無(wú)法計(jì)算父愛(ài)有多高，母愛(ài)又有多深!有人說(shuō)世上跑得最快的是母親，你相信嗎?

一個(gè)明麗的清晨，8歲的小娟?duì)恐赣H的手，幸福的走向?qū)W校，路上要越過(guò)一段鐵路，小娟本可以多走幾十米路繞過(guò)停著的列車，今天她卻沒(méi)有，當(dāng)她微笑著和媽媽道別要爬過(guò)列車時(shí)，列車緩緩地開(kāi)動(dòng)了!面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，媽媽完成了一系列難以想象的高難動(dòng)作，撲過(guò)去，抱起女兒，在列車將要碾過(guò)女兒身體的一剎那，臥倒在車軌里，女兒得救了，而母親的背部被刷得只剩下森森白骨……事后人們驚訝的發(fā)現(xiàn)，母親完成這一連串的動(dòng)作，僅用了0.38秒……

父愛(ài)如山，母愛(ài)是海!

讓我們靜靜地凝視父母忙碌的身影，看父母消逝了青春光彩的身姿，看他們爬滿魚(yú)尾紋的眉梢，看他們忙碌的一舉一動(dòng)，看他們幸福的一顰一笑……然后撒嬌地說(shuō)，爸爸來(lái)我給你捶背，媽媽來(lái)我給你洗腳……

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩不是一件華麗的衣服，只是為了吸引人們的注意力。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是朝陽(yáng)初出時(shí)間氤氳的清新，是生命底色中沉積的真情流露。在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇6)

每當(dāng)我做錯(cuò)了事情，想要逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)。我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一件事，耳畔就會(huì)聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的一句話“你必須誠(chéng)信!”

屈指一算，這件事已經(jīng)過(guò)去2年了，但它在我的腦海里依然是記憶猶新。

2年前，媽媽干得是家政，為了能讓我有一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，一天要干數(shù)十家。媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地工作，她原本烏黑光亮的頭發(fā)上已爬上了幾縷銀絲;原本光滑而又潔白的纖纖玉手，如今卻已成了粗糙而又蠟黃長(zhǎng)滿老繭的大手……盡管這樣，媽媽一個(gè)月的工資也只有800多元錢(qián)。

大家不是都說(shuō)女兒是媽媽的“貼心小棉襖”嗎?作為女兒的我，在這時(shí)應(yīng)該去幫助媽媽為媽媽分擔(dān)憂愁的呀!可為什么我卻還要在這時(shí)惹媽媽生氣呢?

那天正在過(guò)暑假，我獨(dú)自一人在家看動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)候，電視屏幕上出現(xiàn)了一行吸引我眼球的字，上面寫(xiě)著“撥打8__________即可點(diǎn)播動(dòng)畫(huà)片”我一陣竊喜，哇塞，天上掉餡餅了嗎?這可是一個(gè)“千載難逢”的好機(jī)會(huì)啊，我怎能錯(cuò)過(guò)?于是，我立馬拿起了聽(tīng)筒，正準(zhǔn)備打時(shí)，突然想到媽媽知道了怎么辦?我會(huì)被罵的“狗血噴頭”的啊——!一想到媽媽那火冒三丈的樣子，我識(shí)趣地掛上了電話?？杉庇诳磩?dòng)畫(huà)片的我，又自作聰明地想：這件事情只有天知、地知、我知。只要我不說(shuō)不就行了嗎?想到這兒，我有興致勃勃地拿起了話筒，點(diǎn)播了我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看得津津有味。卻不知道“危險(xiǎn)”即將來(lái)臨……

幾天以后，媽媽突然從外面氣勢(shì)洶洶地回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)媽媽就問(wèn)我：“我剛剛?cè)ソ辉捹M(fèi)了，都快漲到三百了!你是不是打了什么電話?”我一驚，連忙辯解道：“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)有…”“你看你，都口齒了!你只要一說(shuō)謊就會(huì)口吃!”媽媽見(jiàn)我騙了她，拿起手邊的杯子就往地上一摔，“啪”玻璃杯摔碎了。見(jiàn)此情景，我頓時(shí)驚慌失措，我惶恐地皺起了眉頭，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，手不停地搓揉著衣角，兩只腳也不聽(tīng)使喚了。這是，媽媽走過(guò)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妞妞啊，媽媽不是生氣你打那個(gè)電話!而是生氣你騙了媽媽!媽媽雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但是起碼媽媽知道，我們無(wú)論做什么事，都必須誠(chéng)信!”媽媽的話深深地烙印在了我的腦海里，揮之不去……

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇7)

老師們，同學(xué)們：

你們好!

我今天在國(guó)旗下講話的題目是：《從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人》。

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。誠(chéng)信一詞在現(xiàn)代生活中非常重要，是公民的社會(huì)公德。作為學(xué)生，只有做到誠(chéng)信，才能把知識(shí)和技能掌握扎實(shí)，適應(yīng)時(shí)代，社會(huì)的需要，社會(huì)的各行各業(yè)，都需要誠(chéng)信作為保障，才能有遠(yuǎn)大的光明前途。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢

首先、我們要嚴(yán)格要求自己。我們小學(xué)生正處在成長(zhǎng)時(shí)期，外面的世界很精彩，外面的世界誘惑也很多，所以，我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，千萬(wàn)不能當(dāng)誘惑的奴隸，要樹(shù)立正確的人生觀，世界觀。為什么迷戀網(wǎng)吧游戲的青少年那么多就是因?yàn)榻?jīng)不起誘惑，說(shuō)慌騙錢(qián)，以至走向犯罪。

其次，從一點(diǎn)一滴做起。例如家長(zhǎng)讓我們買(mǎi)饅頭時(shí)，多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給買(mǎi)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

第三、加強(qiáng)修養(yǎng)。多看些注重品質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)，從思想上熏陶自己。誠(chéng)信好象一個(gè)人在銀行中存款，時(shí)間越久，你的誠(chéng)信利息就越高，成功的機(jī)會(huì)就越大，擁有的朋友就越多。

誠(chéng)信勵(lì)志主題演講稿(篇8)

活動(dòng)目的：積極宣傳推廣各項(xiàng)國(guó)家資助政策，普及銀行征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣講誠(chéng)實(shí)守信、感恩勵(lì)志事跡，倡導(dǎo)契約精神，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信做人，勵(lì)志前行”。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、心懷感恩、勵(lì)志自強(qiáng)的校園氛圍。

目前國(guó)家已建立起了以政府為主導(dǎo)、學(xué)校和社會(huì)積極參與的學(xué)生資助政策體系，河海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作體系也逐步趨于完善。

資助效果上實(shí)現(xiàn)了“三不愁”，即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁，從制度上保障了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

河海大學(xué)建立了“六位一體”的資助育人體系，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免”等經(jīng)濟(jì)資助形式，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué);還為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生搭建了“學(xué)業(yè)支持、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的育人體系，保障學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制在校生，每生每年8000元。

用于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制在校生。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。

用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制學(xué)生，國(guó)家助學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，分設(shè)2-3檔。

政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的不需要擔(dān)保或抵押的信用助學(xué)貸款，幫助解決在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用，每學(xué)年貸款金額原則上不超過(guò)8000元，貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)。在校期間財(cái)政貼息，畢業(yè)后利息學(xué)生支付，按約償還。分為校園地國(guó)家助學(xué)貸款，及生源地信用助學(xué)貸款

部屬高校應(yīng)屆生，到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到3年及以上(含3年)的，實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國(guó)家助學(xué)貸款代償。每年補(bǔ)償或代償總額的1/3，分3年補(bǔ)償代償完畢。

入伍服役在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，對(duì)退役后復(fù)學(xué)的高校在校生(含高校新生)實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。

對(duì)中西部地區(qū)啟動(dòng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目，解決學(xué)生家庭至錄取學(xué)校間的路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省(區(qū)、市)外院校錄取的新生每人資助1000元。

作為拿過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、太比雅獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，班長(zhǎng)拿自己舉例。作為一名普通農(nóng)村的孩子，他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不樂(lè)觀。他知道家里的經(jīng)濟(jì)狀況與父母的辛苦異常，所以不會(huì)茍求太多。因此在大學(xué)四年里他生活的很有計(jì)劃性，嚴(yán)格控制自己的花銷。但是這并不意味著他會(huì)因此封閉自己，朋友、同學(xué)有什么需要我?guī)椭亩己軜?lè)意的去幫助他們，也積極參加學(xué)校內(nèi)的公益活動(dòng)。在國(guó)家和學(xué)校的資助下，積極把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屗诖髮W(xué)受益匪淺。

同學(xué)們?cè)谏羁汤斫赓Y助之后，每個(gè)人都寫(xiě)下了自己對(duì)于資助的理解。

優(yōu)秀教師主題演講稿9篇

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的做新時(shí)代的好教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，走進(jìn)九月，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸！

回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我獨(dú)自驅(qū)車去往新的工作崗位，心中充滿了無(wú)限憧憬，當(dāng)我來(lái)到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個(gè)小院，美好與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距，但是既來(lái)之則安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚(yú)兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂(lè)。

在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛(ài)，精力旺盛的孩子游戲，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看??；一會(huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會(huì)你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。

我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭(zhēng)執(zhí)，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說(shuō)我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小矛盾。

我是心理輔導(dǎo)師，有新來(lái)的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通，也要根據(jù)家長(zhǎng)的個(gè)性來(lái)采取不同方式進(jìn)行聊天。

我是學(xué)者研究者，每周一次的教研活動(dòng)，把你的經(jīng)驗(yàn)，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來(lái)，大家一起探討學(xué)習(xí)。

我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來(lái)了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修補(bǔ)。我來(lái)了馬王學(xué)會(huì)太多技能，會(huì)換鎖芯、貼墻紙……

這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過(guò)程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對(duì)生命的影響，浸滿了對(duì)孩子的熱情與奉獻(xiàn)！

用最美的年華陪伴孩子成長(zhǎng)！

作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價(jià)值?！眮?lái)約束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我的.身后站的是我的班級(jí)，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時(shí)，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時(shí)，我的身后站的是明集鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)、才是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我要爭(zhēng)做“四有”好教師，與馬王園一道，為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢(mèng)！

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我不知道師德的具體定義是什么?也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的，更不清楚自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低?？梢哉f(shuō)，教學(xué)生涯八年來(lái)，我是個(gè)沒(méi)有任何地方可以特別夸耀，但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作，卻從來(lái)都懶得回頭看看自己走過(guò)的教學(xué)之路，就像上學(xué)時(shí)，每次做完卷子從來(lái)都不檢查一樣。我想：沒(méi)有反思，就沒(méi)有提高，何不趁此機(jī)會(huì)，像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢，或許對(duì)以后的路能起個(gè)指引的作用呢。

毛毛蟲(chóng)也夢(mèng)想著自己明天能有一雙美麗的翅膀，我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)想，尤其是每次聽(tīng)完專家們的講座后，心潮澎湃，激動(dòng)之余，暗下決心要多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座，更是讓我激動(dòng)了好幾天。她所經(jīng)過(guò)的一些事情我也曾遇到過(guò)，只是我的學(xué)生沒(méi)有她的學(xué)生那么幸運(yùn)，能遇到一位向她那樣出色的老師。

我記得從教以來(lái)，自己也有好多次的感動(dòng)，好多次的委屈、難過(guò)，好多次的偷偷掉眼淚，也有不少高興的睡不著覺(jué)的時(shí)候，但是，怎么就忘了呢?都怪自己平時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄和積累下來(lái)這些素材，以至于現(xiàn)在用時(shí)方恨少。想來(lái)想去，我就記得自己這幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有在上課接打過(guò)一次手機(jī);以前教初中時(shí)可能因?yàn)闆](méi)成家，沒(méi)那么多事情，三年里就沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，20xx年來(lái)到我們學(xué)校后，一直到20xx年秋由于需要結(jié)婚才請(qǐng)了第一次假，后來(lái)在家歇著無(wú)聊，兩周的假期就請(qǐng)了一周的假;大小會(huì)議基本沒(méi)有遲到過(guò)，說(shuō)是基本，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的一次周一例會(huì)上，我新?lián)Q的手機(jī)時(shí)間調(diào)錯(cuò)了，都點(diǎn)完名了我才到，當(dāng)然也沒(méi)有早到過(guò)，會(huì)議期間沒(méi)有響過(guò)一次電話聲;可能是家庭的熏陶吧，父母都是從來(lái)沒(méi)罵過(guò)人，所以任教八年多來(lái)，我沒(méi)有罵過(guò)一個(gè)學(xué)生，說(shuō)過(guò)一句臟話，說(shuō)的最最貶義的一句話就是傻呀你?我想這些也應(yīng)該算是我作為一個(gè)教師的好習(xí)慣吧。

記得第一年教小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的一年級(jí)小孩子我是真的沒(méi)辦法，害怕上課，尤其是面對(duì)全班一起亂糟糟的情況，真的很無(wú)奈!有種叫天天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁!當(dāng)時(shí)還是班主任，事情又多，實(shí)在講不下去了，就拉住一個(gè)最亂的學(xué)生，噼里啪啦的打幾下，朝屁股上踹兩腳都是常事，很多時(shí)候，都不是某個(gè)孩子犯了多大的錯(cuò)，而是殺雞給猴看!那幫猴兒孩子們都機(jī)靈得很，馬上就出奇的`安靜。那是我的教學(xué)生涯中最困難的時(shí)期，幸運(yùn)的是，那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時(shí)，耳邊總有他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拿到一節(jié)課，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的無(wú)從講起時(shí)，他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學(xué)生可能會(huì)遇到的難題，重難點(diǎn)等，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我終于適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)。感謝的話從沒(méi)有提過(guò)，但從心里一直在深深地感謝他們。

如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因，還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗(yàn)的緣故，課堂沒(méi)有那么亂了，也沒(méi)有像以前那樣一節(jié)課上下來(lái)，就有力竭欲死的疲憊感了，更沒(méi)有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺(jué)得平和了很多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿期待。

以前的很多事情真是記不起來(lái)了。

現(xiàn)在教一年級(jí)，我把讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽(tīng)課、回答問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，比如，這一周，我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來(lái)作為如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因，還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗(yàn)的緣故，課堂沒(méi)有那么亂了，也沒(méi)有像以前那樣一節(jié)課上下來(lái)，就有力竭欲死的疲憊感了，更沒(méi)有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺(jué)得平和了很多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿期待。

以前的很多事情真是記不起來(lái)了。

現(xiàn)在教一年級(jí)，我把讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽(tīng)課、回答問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，比如，這一周，我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來(lái)作為重點(diǎn)。有時(shí)候，課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來(lái)跟數(shù)學(xué)課一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有的知識(shí)，連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成，在我們組也老是拉后腿，課講的最慢。但總也快不起來(lái)，打了預(yù)備鈴該唱歌唱歌，從來(lái)沒(méi)占用過(guò)學(xué)生的自由時(shí)間，上課該講故事講故事，該做游戲就做游戲，誰(shuí)讓學(xué)生喜歡呢?! 王彩琴老師想成為一個(gè)讓學(xué)生記住一輩子的老師，我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。 為此，我會(huì)努力!

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇3

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：做一名優(yōu)秀教師。

教師是人類靈魂的工程師。教師，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。可是俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲。有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。光輝的事業(yè)崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的.認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩(shī)篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長(zhǎng)篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師，家長(zhǎng)追求名師，學(xué)生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師。

何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門(mén)一紙文件任命的，須得滿足以下三個(gè)條件：

一是名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè)，久聽(tīng)不厭；聽(tīng)其談，能使人茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。

二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績(jī)好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無(wú)疑問(wèn)的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問(wèn)號(hào)”。

三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。

似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎？有位智者說(shuō)“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看！”其實(shí)，名師是過(guò)程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

今天是第31屆教師節(jié)，我作為學(xué)校高級(jí)教師代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，所有為外語(yǔ)學(xué)校的今天和明天辛勤播種，揮灑汗水的人致以節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)和我朝夕相處，奮戰(zhàn)在工作一線的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，自己在教學(xué)崗位上已經(jīng)整整30個(gè)年頭，不知不覺(jué)中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今還站在講臺(tái)上的最年長(zhǎng)的教師。盡管如此，我對(duì)教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的，也不會(huì)改變。我想，作為一名高級(jí)教師，一位老教師，我更應(yīng)該在各方面都起到率先垂范的作用，為青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想說(shuō)幾點(diǎn)：

不忘初心，無(wú)悔選擇。30年前，我剛踏上講臺(tái)，也曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話語(yǔ)氣得淚流滿面，也曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(zhǎng)威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費(fèi)盡心血，也懷疑過(guò)當(dāng)初的選擇，也抱怨今天的付出。但是我知道每一項(xiàng)事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛。我不想說(shuō)老師是天底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師這些大話，但是我們身上確實(shí)凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭深厚的`希望，因?yàn)槲覀兊呐透冻?，真的改變了許多孩子的命運(yùn)也改變了汗多家庭的走向。

例子：我們的工作是有價(jià)值的。在堅(jiān)守中，感受快樂(lè)?！笆澜缒敲创?，我想去看看”，前一段，省實(shí)驗(yàn)顧少?gòu)?qiáng)老師頗具文藝范的辭職信，再次引起人們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的幸福感和責(zé)任感的思考。世界很大很精彩，而我們只能在三尺講臺(tái)演繹我們的人生，一間教室，一只粉筆，把智慧奉獻(xiàn)，把汗水灑下，可就是這份看上去簡(jiǎn)單枯燥甚至辛苦的工作，我們都選擇了堅(jiān)守，一守就是30年。作為一名英語(yǔ)老師，能把一群只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字詞句的孩子，培育到能熟練地用英語(yǔ)交流，或者考上名牌大學(xué)，看到他們眉飛色舞洋，看到他們洋溢在臉上的自信，這一刻是愉悅的。詩(shī)人顧城說(shuō)：“天是灰色的，路是灰色的，樓是灰色的，雨是灰色的，在一片死灰中，走過(guò)來(lái)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠”，世界灰暗，但孩子是光明和希望。每一個(gè)孩子都是不同的，只有我們有機(jī)會(huì)了解其中的精彩，只有我們能讓鮮紅和淡綠更加絢麗，也只有我們?cè)诿恳粋€(gè)孩子的青春記憶里留下永不磨滅的身影。學(xué)生對(duì)我們意味著什么呢?不是臉面，不是名利，而是為了參與一個(gè)個(gè)生命的成長(zhǎng)，參與就意味著付出和欣賞。每到教師節(jié)，全國(guó)各地的學(xué)生發(fā)來(lái)祝福短信，這一刻，我們也是幸福的。也是這個(gè)時(shí)候，我們感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧，在這個(gè)過(guò)程中，我們也認(rèn)識(shí)到自己的高雅美麗。

我們和學(xué)校榮辱與共。我對(duì)教育事業(yè)，對(duì)外語(yǔ)學(xué)校，滿含深情。我和我愛(ài)人從畢業(yè)就在這里工作，我的孩子也在這里出生讀書(shū)，可以說(shuō)外語(yǔ)學(xué)校是家一樣的地方，她的越來(lái)越好是我們共同的期望。這幾年，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體同仁的共同努力中，蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，社會(huì)認(rèn)可度也越來(lái)越高，我們老師走出去臉上也光彩不少。要保持長(zhǎng)足進(jìn)步，這就決定了我們必須不斷地完善自己，堅(jiān)持不懈。青年教師要悉心鉆研教學(xué)知識(shí)，教學(xué)技能，育人方法，你努力，你一年就可以獲得別人幾年甚至十年的工作經(jīng)驗(yàn)，你在同齡人中必定出類拔萃，你的付出終將會(huì)有回報(bào)。雖然我們工資不高，但是教師這個(gè)職業(yè)也是被很多人爭(zhēng)搶的鐵飯碗，其實(shí)，職業(yè)不是鐵飯碗，你的素養(yǎng)能力才是你真的鐵飯碗。讓我們共同努力，讓我們自己和我們學(xué)校都變的更好。

用一句話結(jié)束我的發(fā)言：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無(wú)論教育怎樣，你記著，你怎樣，教育就會(huì)怎樣，你有長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)生就會(huì)感知;你有進(jìn)步，學(xué)校就不會(huì)停止;你有進(jìn)步，教育就會(huì)更好。

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你?！蔽蚁矚g這首歌，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?lè)，奉獻(xiàn)是幸福！

這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我不值。可是，無(wú)論別人說(shuō)什么，我都一笑而過(guò)。因?yàn)?，只有我自己知道，究竟為了什么?/p>

我永遠(yuǎn)都記得2010年的那一天。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候，我被眼前的景象震撼了。對(duì)，震撼！這個(gè)詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來(lái)，高興地鼓掌，跳躍，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂(lè)器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來(lái)咯！汪老師回來(lái)咯！”

看著這一幕，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的。感動(dòng)、溫暖------其實(shí)，我真的沒(méi)做什么，只是把游戲化的音樂(lè)課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要！我，還能為農(nóng)村的`孩子多做點(diǎn)什么呢？

終于，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺(jué)自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式。

來(lái)到這里，才真正體會(huì)到農(nóng)村幼教的差距。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白。一日活動(dòng)流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴(yán)重超標(biāo)。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我著急地問(wèn)自己，汪玲，你能做些什么呢？

每天來(lái)回的路上，我無(wú)暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來(lái)的路上，我問(wèn)自己的是，今天做了什么，還有什么沒(méi)做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問(wèn)題需要解決？

就這樣，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒(méi)有太多資金購(gòu)買(mǎi)成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)！沒(méi)有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風(fēng)雨無(wú)阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹(shù)木，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨(dú)木橋！更別說(shuō)那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊，天然課堂，動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃！教師們無(wú)私奉獻(xiàn)；意氣風(fēng)發(fā)！

6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來(lái)專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí)，城區(qū)七所幼兒園送來(lái)了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛(ài)護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂(lè)著，奉獻(xiàn)并幸福著！我想，只要有這樣的動(dòng)力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我今天發(fā)言的主題是做一個(gè)有追求的老師，做一個(gè)受歡迎的老師。光陰荏苒，在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)十多個(gè)春秋。成為一名優(yōu)秀的教師，這是我一直追求的目標(biāo)。

人人都有自己的追求，我追求的是平凡做人，踏實(shí)做事，不斷學(xué)習(xí)，用心教學(xué)。我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過(guò)著平凡的生活，但我拒絕平庸。我不追求什么名利地位，只追求做一個(gè)平凡坦蕩的人，但平凡不是平庸，我要立足于平凡的工作崗位做出不平凡的成績(jī)，做一名愛(ài)學(xué)生、受學(xué)生歡迎的老師。踏踏實(shí)實(shí)地做好這份充實(shí)的工作，教好可愛(ài)的學(xué)生。那樣我就是一個(gè)平凡又幸福的人了。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。然而，新課程改革背景下，對(duì)教師的專業(yè)要求可不僅是一杯水一桶水的問(wèn)題，而是需要終生學(xué)習(xí)讀書(shū)，不斷充電。我購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)了袁衛(wèi)星等人的教學(xué)專著，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，學(xué)了不少方法。學(xué)習(xí)給予了我更新的理念，靈動(dòng)的方法，讓我擁有了教學(xué)的智慧，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的`更新中，在生長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，學(xué)習(xí)充電，上課改作業(yè)，當(dāng)備課組長(zhǎng)，的確有點(diǎn)累，遇到困難時(shí)也很痛苦很困惑，但是，正是這樣的工作增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。學(xué)校是個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都有責(zé)任為他付出，既然我選擇了做教師，也就做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

我對(duì)課堂的追求是和諧、高效。要做到和諧高效，我覺(jué)得愛(ài)心和耐心很重要。冰心說(shuō)過(guò)："情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。"對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生和教師一樣都是普通人，他們渴望尊重和寬容，他們渴望被關(guān)心和理解。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。我在課堂上用尊重、真誠(chéng)、理解、耐心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，"走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈!"有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，有時(shí)我在學(xué)案上寫(xiě)下幾句鼓勁的話，有時(shí)利用電子郵箱和學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服鼓勵(lì)。為學(xué)生的成長(zhǎng)盡了自己的一份力量。學(xué)生也很認(rèn)可我的教學(xué)和為人，每學(xué)期都被評(píng)為最受歡迎的老師。

要想讓學(xué)生成為有理想有追求的學(xué)生，老師首選要做有追求的老師，做受學(xué)生歡迎的老師，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是我的追求之一。學(xué)校的辦學(xué)理念中有"為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)"這一條，我作為教育的執(zhí)行者之一，要努力將這句話落到實(shí)處。

我將古人的幾句話作為我的人生信條：

一日三省吾身。每天都要反思自己，做了什么，存在什么不足，什么地方需要改進(jìn)。

二見(jiàn)賢思齊。向賢者看齊，改掉自身的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

三取法乎上。學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)習(xí)大師，向高尚的人學(xué)習(xí)。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

這三句話可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，挖掘自己的潛力，告誡自己保持清醒的頭腦，不讓自己落入固步自封、自高自大的深淵，讓自己深知天外有天，人外有人，讓自己始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者、思想者的角色演繹人生。

蘇霍姆林斯基有愛(ài)人之心，有敬業(yè)之德，他洞察教育的真諦，深知教育的奧秘，把學(xué)生的喜憂裝在自己心里，把世界的美麗刻在學(xué)生腦中，他不凌駕于人之上，他長(zhǎng)被人們學(xué)習(xí)。他就是我的榜樣。這就是我的追求。

謝謝大家。

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇7

各位家長(zhǎng)：

大家好，今天，天公作美，是個(gè)大晴天，我們相聚在臨洮縣幼兒園舉辦寶寶入園的第后一次親子活動(dòng)，我代表托班全體老師歡迎您的到來(lái)。歡迎大家。

此刻我的心情和我們的家長(zhǎng)一樣的激動(dòng)，回顧三年以來(lái)以來(lái)，寶寶的成長(zhǎng)是令人驚嘆的?，F(xiàn)在不斷有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，我的孩子長(zhǎng)胖了，我的孩子會(huì)講故事了、我的孩子能歌善舞了、我的孩子膽子大了等等，讓我們拍拍手祝賀寶寶的成長(zhǎng)，寶寶們，你們真棒！在這里，我們也要感謝我們的家長(zhǎng)，正是由于你們的信任與支持，才讓家園教育一致性工作得以更有成效地開(kāi)展。謝謝你們。

我還要感謝所有家長(zhǎng)來(lái)參加今天的親子活動(dòng)，誠(chéng)如我們園的教育理念“愛(ài)，就是陪孩子一起成長(zhǎng)”，我想每位到場(chǎng)的家長(zhǎng)都能領(lǐng)悟到其中的深意。親子活動(dòng)說(shuō)白了就是陪孩子一起玩。然而它的目的不是單純的玩，而是讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我們鼓勵(lì)爸爸媽媽爺爺奶奶全家參加親子活動(dòng)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子多交流；鼓勵(lì)孩子多發(fā)表自己的`想法；鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓親子活動(dòng)成為促進(jìn)親子情感、留下美好回憶的同時(shí)更達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

好了，接下來(lái)就讓我們用行動(dòng)來(lái)陪陪我們的孩子，讓我們跟隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向歷來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給予我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲："你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!"

常有人問(wèn)我教師是一個(gè)怎樣的職業(yè)，我說(shuō)教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識(shí)和為人贏得大家的尊重;教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開(kāi)三尺講臺(tái)的時(shí)候，桃李滿天下;教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路;教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實(shí)與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了我們無(wú)限的動(dòng)力與希望。我曾聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)，老師總是好以成績(jī)論英雄，在不經(jīng)意間疏遠(yuǎn)了你我的距離，其實(shí)你想錯(cuò)了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過(guò)學(xué)生時(shí)代，青春歲月;每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開(kāi)心扉。

近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。這是因?yàn)槲覀冇幸恢粓F(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，良好的班風(fēng)校紀(jì)，和有你們?cè)谧奶熘溩莹D―我親愛(ài)的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績(jī)得以輝煌和延續(xù);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的'陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的天籟之音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!

作為一名教師，我愛(ài)每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會(huì)想方設(shè)法幫助解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我愿意幫助開(kāi)導(dǎo);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)及時(shí)送去一聲鼓勵(lì)和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長(zhǎng)的促膝交談。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，時(shí)刻激勵(lì)、鞭策自己。力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。多少個(gè)靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!

正是我們的不懈努力，一貫的追求，實(shí)現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實(shí)現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績(jī)，在永年縣白云杯說(shuō)課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績(jī)，也因此獲得白云杯二等獎(jiǎng);我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測(cè)考試中位居各學(xué)科首位;我所任教的學(xué)科和管理的班級(jí)均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進(jìn)步，我們的進(jìn)步亦是學(xué)校的發(fā)展。

最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉"教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn);教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是一項(xiàng)偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。"再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利!

優(yōu)秀教師主題演講稿 篇9

老師們、同學(xué)們：

早上好！

金風(fēng)送爽，碩果飄香。今天，我們以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了我校20xx年素質(zhì)文化成果展演。此次活動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目分為體育類、書(shū)法類、繪畫(huà)類類、文藝節(jié)目類、語(yǔ)言類、發(fā)明創(chuàng)造類。經(jīng)過(guò)全體師生積極精心籌備，力爭(zhēng)在此次活動(dòng)中展現(xiàn)同學(xué)們的最佳風(fēng)采。

校園有了文化，就有了深厚的文明道德底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的創(chuàng)新精神升化。我校把素質(zhì)文化納入常規(guī)教育的軌道，對(duì)校園文化的培育和發(fā)展提出了明確的要求，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，是我校全面實(shí)施素質(zhì)教育的又一次展示，是充分展示我校全體師生智慧和才華的一次盛會(huì)。通過(guò)素質(zhì)文化成果展演，再次為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)希望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員在困難面前，不畏懼，勇往直前；在勝利面前勝不驕，再接再勵(lì)；在失敗面前不氣餒，振作精神。發(fā)揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”，團(tuán)結(jié)、拼搏精神，服從裁判、尊重對(duì)手，賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績(jī)。

祝同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，為班級(jí)爭(zhēng)光！最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。