我的好老師的優(yōu)秀作文

我的好老師的優(yōu)秀作文集合7篇。

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問，寫作,其實是自己與自己內(nèi)心靈魂的對話。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？請閱讀由小編為你編輯的我的好老師的優(yōu)秀作文集合7篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇1)

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老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？不，我認(rèn)為應(yīng)該是：老師強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師，您好！

南老師，有時您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時，您總會把手搭在我肩旁，彎腰問候；在我們做錯時，您都會耐心地教導(dǎo)；在我們進(jìn)步時，您會投向我們肯定及贊賞的眼神。

南老師，有時您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們在教室里打打鬧鬧，見您沒有批評，我們吵得更是起勁，您忍無可忍：“我今天不舒服！我就看著你們！”這句話很簡短，卻那樣尖銳，讓我們認(rèn)識到了錯誤。

聽您說話聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很嚴(yán)重，可是我心里想說的問候，掛在嘴邊，卻怎么也說不出來。

南老師，有時您也像一個天真可愛的小孩。記得有一次，您換了一個新發(fā)型，微卷的頭發(fā)只占了整個頭的三分之一，而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。

我忍不住撲哧一笑，您竟然還問我怎么了，實在是可愛。從那時起我覺得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！

南老師，我愛您！

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇2)

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

自從我上了初中后，A老師就任我們班的班主任兼語文老師。A老師雖然個子不高，但她卻無私地為我們奉獻(xiàn)，她有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學(xué)生時代過來的嘛！A老師愛笑，嘴角上經(jīng)常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達(dá)。

A老師教學(xué)生動，感情豐富。上她的課，時間總是過得很快。A老師講課非常詳細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，A老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭微笑……A老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。

每天早晨，A老師都早早得來到教室里，督促我們抓緊時間早讀，畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。教師晚上下班是6點(diǎn)，但A老師都到6點(diǎn)半后等值日的同學(xué)走了后，才離開校門。只要A老師沒有課，她就會在班上改作業(yè)，同時也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個資源。A老師視教室為她的家，每當(dāng)哪里不干凈時，她總會想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會低頭拾起來。

A老師對待我們?nèi)缒赣H對待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成51份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當(dāng)我們有不明白的問題是，她都會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會給我們關(guān)心的問候……

??！敬愛的A老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟梁之材，您的汗水不會白流，您的心血不會白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇3)

余驪老師是一位好老師，她始終用愛心暖和每一個孩子，努力讓每個孩子走進(jìn)自己的心中。她對孩子既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)。當(dāng)孩子泛起不良習(xí)慣時，她會及時地制止，并加以教育；班級里面哪個幼兒吃飯?zhí)岣吡耍膫€幼兒指甲長了，她都看在眼里，記在心上，耐心地引導(dǎo)幼兒，鼓勵幼兒斗膽勇敢嘗試自己動手，并積極地和家長交流，鼓勵家長多給孩子鍛煉的機(jī)會；游戲中，讓孩子盡情地玩，但又始終牢記流動中的安全。

余驪老師擔(dān)任班組長與年級組長的工作，固然事情良多，但她能夠把天天的事情都做的井井有條。在教授教養(yǎng)流動中，余老師也很正視每次教授教養(yǎng)流動的質(zhì)量，記得在家長半日流動開放的時候，余老師前前后后把教案修改了好幾回，當(dāng)真思索幼兒在上課時可能會提出的問題，幼兒的反應(yīng)，找出自己該如何回應(yīng)的辦法。所以當(dāng)幼兒在流動中提出一些意料之外的問題時，余老師都能夠巧妙地做出合適的回應(yīng)。工作中，余老師也非常的講究方法，枯燥的童謠有時候讓幼兒提不起愛好，于是她利用幼兒好動的特點(diǎn)配上動作，讓幼兒在玩的過程中形象的學(xué)會童謠，幼兒也因此能在較多的時間內(nèi)把握所學(xué)的基本內(nèi)收留，且不易健忘，大大進(jìn)步了教授教養(yǎng)質(zhì)量。戶外流動時，余老師也總能積極的思索，斗膽勇敢嘗試新鮮有趣的游戲來激發(fā)幼兒的運(yùn)動愛好，每次出去流動時孩子們都能夠主動積極的介入，玩的特別的開心。

和余驪老師搭班的這一年半時間，她積極地工作立場也影響著我，讓我徐徐的喜歡上自己的工作，除了做好自己的本職工作以外，還能夠積極主動地參加各種流動，努力表現(xiàn)自己。在平時碰到難題時，余老師也給予了我許多的幫助，使得我迅速成長起來。

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇4)

是她，在我年少無知時，為我指明人生的'方向；是她，為我摘掉曾經(jīng)的黃頁；是她，一直默默地守護(hù)著我們，讓我們知道人生的險峻與夸姣。她就是我的老師——馬老師。

在我們剛剛步入小學(xué)時，是她為我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)沒有做，對我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，并罰我們抄三遍上面的標(biāo)題問題。我固然很氣憤，但我知道，她是為我們好，是想讓我們不那么無知，不那么懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精髓，更是但愿我們不要從小養(yǎng)成逃避功課的惡習(xí)，由于那可能會遺禍終身。

課堂上，是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋里自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護(hù)著我們！

一轉(zhuǎn)眼，三年過去了。我三年級了，她好像也老了許多。時間如流水，在這三年中，她為我們操碎了心，為了我們的安全她不知花費(fèi)了多少精力，為我們能取得好成績，她付出了良多良多。

謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上良多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與夸姣，是你為我指明人生的方向！馬老師，能做你的學(xué)生，是我的自豪！

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇5)

我讀低年級時，覺得她很錦繡，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級時，覺得她很神氣，說上一句話也驚天動地.現(xiàn)在，我知道了:那間教室，放飛的但愿，守巢的老是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

她天天早上七點(diǎn)半來到教室，督促我們利用好早晨的時間。她在同學(xué)們做眼保健操時，留在教室里，為的是讓同學(xué)們好好保護(hù)眼睛。

中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的功課，不是為了讓同學(xué)們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時抽掉午休的一半時間，講解、分析困難，細(xì)心地教導(dǎo)我們。讓我們對學(xué)習(xí)了的作業(yè)了如指掌。有些同學(xué)還感到反感?？伤翢o怨言，犧牲了自己的午休時間。

上課時她一絲不茍，毫不答應(yīng)有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn)，百分之百被嚴(yán)肅地批評。在批評中，我知道，她但愿同學(xué)知錯就改，上課當(dāng)真聽，學(xué)好知識。假如同學(xué)一而再，再而三仍死不悔改，那她就會拋卻無藥可救的同學(xué)。

她還讓班干部輪流值日，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。

她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇6)

在我心目中好老師他一定是既嚴(yán)格要求又和藹可親的。在我成長過程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開始輔導(dǎo)我下圍棋的老師——顧老師。

顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過好的名次。對我們既嚴(yán)格又和藹。六年的相處，我與他已經(jīng)結(jié)下猶如父子般的友誼。

每當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)棋院，早到的顧老師總帶著和藹笑臉坐在講臺上，和我們逐一問好。課堂上，他也總帶著淡淡的微笑，用幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)大家一起“樂在棋中”。

但任何人老是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學(xué)趁老師不留意，把前面兩個同學(xué)的椅子抽調(diào)，兩個同學(xué)都摔在了地上，響聲驚動了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當(dāng)然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學(xué)也就立即安靜下來。

在我的心目中，一位好老師肯定要嚴(yán)格要求我們。顧老師對我也特別嚴(yán)格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會變得嚴(yán)厲，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤又一盤的譜子，棋力也又可喜的上進(jìn)。

平時講棋時，他的備課本上老是記得滿滿的，一句句經(jīng)典的話語離不開他努力的精神；帶我外出比賽，老師就猶如我的慈父，不但要照顧我的糊口，還要連夜分析我比賽時的棋局，吃飯時也和我一起討論著。由于有了老師的努力引導(dǎo)，我熱愛上了圍棋，并越下越有勁，已經(jīng)是四段棋手了！老師也給我定了目標(biāo)，今年沖上五段，樸重成為一名國家二級運(yùn)動員。我會努力的，我有一位讓敬重的好老師。

好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴(yán)肅。一個能力學(xué)生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感觸感染特別的深刻。

我的好老師的優(yōu)秀作文(篇7)

在這金色的九月里，我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)了五年級三班的教室里，等待著老師的到來。回想四年級的學(xué)習(xí)生活，覺得那時的自己好像還有點(diǎn)傻。

今年五年級，教過我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中，我心中有位好老師，他是我們班的語文老師——張老師。

張老師人不太高，身材中等；一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛。張老師性格比較和藹可親，和她相處并不難。

初識張老師，是在三年級剛開學(xué)的時候。第一次見到張老師，我總覺得自己有點(diǎn)害怕。三尺講臺上，張老師語調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱地透露出一種教師獨(dú)具的威嚴(yán)?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶猶新。

張老師讀課文的時候，讀得是那么地流利，那么地動聽，那么地賦有感情。那聲音，仿佛不是用嘴發(fā)出來的，而是用心發(fā)出來的。記得老師上第一課《小麻雀》的時候，她讀到：“媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的羽毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓，她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚……”這深情地朗誦，仿佛將我們領(lǐng)進(jìn)了這個童話世界；仿佛讓我們看見了麻雀媽媽兇猛的樣子。當(dāng)張老師讀到《金獎?wù)隆窌r，我有隱隱約約感覺到老師的喜悅。

老師，您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您，不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響；

您，不是雕塑家，卻塑造者一批批青年人的靈魂……

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難！幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師啊，我怎能把您遺忘！

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我的好同桌優(yōu)秀作文合集七篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時要注意哪些方面呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“我的好同桌優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇一】

我和她已經(jīng)是相識多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。

朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經(jīng)過幾個月的了解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當(dāng)然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細(xì)心的一面?？茖W(xué)考試的前一天，我信心滿滿的對她說：“只要我仔細(xì)地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機(jī)”了。這張試卷考得一塌糊涂，面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分?jǐn)?shù)，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來，原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結(jié)果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來人生中的春天時，甘愿為你做影子的人。

她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻(xiàn)”的人。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇二】

愛無聲無息，無邊無際。愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，愛如海，澎湃洶涌而不停息。每次想起我的同桌馮博文，我的心里都感覺暖暖的，是她，給了我最溫暖的友愛。雖說她的學(xué)習(xí)在班上不屬于名列前茅，但是她在道德品格方面絕對是佼佼者。每天她都最早到校幫同學(xué)們一一把椅子放整齊，還一有時間就幫同學(xué)們發(fā)本子、收本子……

記得上次在美術(shù)課上，我的美術(shù)紙沒有帶，急得我就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著老師馬上就要走到我身邊，這可怎么辦呀？肯定又要被老師批評了。全班班同學(xué)都知道美術(shù)老師的脾氣，所以誰也不敢在他的課上隨便講話插嘴或是不帶美術(shù)用品，可我這次卻偏偏撞了槍口。

我四處向同學(xué)們借紙，但都被一個個地拒絕了。是啊，誰不要用美術(shù)紙?。空l想幫助了別人，自己卻被挨罵呢？要是換了我，我也不愿意借給其他人?。】墒?，這次是我向別人借東西，真是欲哭無淚??！

這時，一個熟悉的聲音從我的耳邊傳來，原來是我的同桌馮博文，她偷偷從書包里抽出一張雪白雪白的紙，輕輕遞給我，“給你?！蔽乙荒樏Ｈ?，“那你自己怎么辦？”她微笑著說：“這是備用的，我這人馬虎，經(jīng)常丟三落四，所以多放了一張，以備不時之需?！彼f完就把紙往我手里塞，又對正在發(fā)愣的我說：“這不，真派上用場了吧！”聽了她的話，我心里一陣熱，不知道該和她說些什么。這時美術(shù)老師正好從我身邊走過，我心里大大松了口氣，正是嚇?biāo)牢伊?。?jīng)過這件事，我真正了解了我的同桌，她真是一位助人為樂、善解人意的好同桌。

因為有愛，我們幸福；因為有愛，我們歡樂；因為有愛，我們成長。我真心地感謝親愛的同桌馮博文，她讓我學(xué)會精心收藏身邊的愛，并細(xì)心愛護(hù)它。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇三】

在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友?？蛇@個學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴?？墒撬行娎?。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會，便問四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒?！保o結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游?！蹦阏f她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”呢？

有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

我的同桌是一位非常可愛、聰明、低調(diào)的一位男孩，他有一雙炯炯有神的`眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。

有一次，因為一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主動向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說我“是一個不認(rèn)錯的壞孩子”，我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說“同學(xué)之間有必要說對不起嘛！”。

從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫作業(yè)、我們干什么都是一起干的。

我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇四】

我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。

平時的她說話總是像打雷，可是當(dāng)老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。她還很霸道，明明她規(guī)定不許超過中間線，可她卻占住桌子的一多半，只給我留一點(diǎn)空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑極了。

有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)我端端正正坐著，認(rèn)真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認(rèn)真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。

我真想有一個上課認(rèn)真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇五】

我有一個同桌，她叫xxx，扎著兩個羊角辮，長圓形的臉蛋兒，兩道細(xì)長的柳眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，她愛笑，一笑起來腮邊就露出一對甜甜的酒窩，那清脆婉轉(zhuǎn)的笑聲，就像一首動人的歌，令人陶醉。她高興時，兩個羊角小辮也似乎在歡笑；她心情沮喪時，那兩個羊角辮也跟著耷拉下來了，她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上很有一種厚臉皮精神。

在家中寫作業(yè)，還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，她遇到難題時，她總是有一種打破砂鍋問到底的精神，問老師、問同學(xué)，不弄懂弄會絕不罷休。這么簡單的問題，還不會。、真是笨啊這樣的話常常在她耳邊聽到，但她聽了也只是笑笑，毫不在意。

記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了一道題，我倆都沒有做出來，她問我：這道題你會做嗎？能給我講講嗎？我心想：如果我說不會，她一定會笑話我的。于是我決定敷衍過去。就說：我現(xiàn)在忙得很，少來煩我，這么簡單，你再想想。我自以為這番話語能徹底打消她問我的念頭。但是我很快發(fā)現(xiàn)我錯了，那你一會有時間再教教我，行吧。她說，我結(jié)結(jié)巴巴的說：我我一會也沒有時間。聽了我的話，她默默地走開了，我陷入了深思：我都給她那么澆冷水了可還是沒有澆滅她未知的欲望，這種學(xué)習(xí)上求真務(wù)實的精神真值得我學(xué)習(xí)啊要！十分鐘加去了，她回來激動地對我說：終于弄明白了，老師給我講了。

雖然她這種厚臉皮精神，有時會受到別人的嘲笑了不理解，但是我一定好好學(xué)習(xí)這種精神，在學(xué)習(xí)上把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇六】

從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對我的寬容和幫助。

二年級的時候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時我并不覺得你有多好，甚至覺得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個同桌讓我明白，你才是最溫柔，對我最好的了。

這個學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開文具袋，就知道大事不妙，我沒有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書包，因為我明明記得昨天晚上，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那?，弱弱的像你問了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說，立馬翻開文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”

你不僅友善，還樂于助人。還記得有一次，上英語課時，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽，讀得不好，沒想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會了為止。

當(dāng)我取得好成績時，你也會為我高興。在語文一、二單位測試中，我考了63分（總分70分）的好成績。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時，你站起來給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門，微風(fēng)吹過，樹葉就會“沙沙”作響，仿佛在為我有這個好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

我的好同桌優(yōu)秀作文【篇七】

我的同桌是一位小女生，最初她搬來做我同桌的時候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過一絲冷顫，心想以后不免會有一些“皮肉之苦”，因為很多女生都喜歡抓人撓人。她有長長的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)尖，很像動漫里的一個小女生。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專心致志的聽課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒想到她絲毫沒反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記?！班?？沒反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時候，她轉(zhuǎn)過頭來生氣的對我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽課記筆記了。

課堂刷題的時候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問她去干什么，她說去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會的時候，不用問老師，身邊就有個“小老師”。

每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時候，我就覺得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識點(diǎn)都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書上卻是一片空白。后來我們好多同學(xué)都挨了批評，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會這么勤勞呢？當(dāng)我問她這個問題的時候，她驕傲地說：“我要追上我哥！我哥高一，成績非常好，他是我的榜樣?！甭犃诉@個回答，我恍然大悟，原來一個學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

優(yōu)秀作文(集合7篇)

作文是一種表達(dá)方式能夠讓人感受到文學(xué)藝術(shù)和思想深度，作文是思想和文化的展示和傳承。在本文中我們將剖析“優(yōu)秀作文”所代表的文化價值和意義。希望本文能給您提供借鑒！

優(yōu)秀作文【篇1】

冬至到了。冬至是我國二十四節(jié)氣之一，也是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。湖南人過冬至，會殺雞宰豬，把肉陰干，稱為冬至肉。俗話說“吃過冬至肉，身體賽牛犢”。

杭州人把冬至那天吃剩的魚頭魚尾，放在米缸里過一夜，第二天再拿出來吃，稱為“安樂菜”，常州人則吃一種隔夜的熱豆腐，有句話說“若要富，冬至隔夜吃塊熱豆腐”。相傳，在漢高祖劉邦在冬至這一天吃狗肉，覺得味道特別鮮美，贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗。現(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品，以求來年有一個好兆頭。補(bǔ)冬的配藥多為中藥的“十全”或“八珍”?！笆卑ㄈ?運(yùn)動會加油稿)參、黃芪、白術(shù)、當(dāng)歸、茯苓、地黃、川芎、芍藥、桂枝、甘草等?！鞍苏洹眲t少了“十全”當(dāng)中的黃芪、桂枝兩味。在我生活的建德，冬至又稱為“過小年”，人們往往會買些好菜，邀上親朋好友，吃一頓豐盛的晚餐。特別是在農(nóng)村，家家戶戶殺豬，把豬肉腌起來，做成臘肉。在民間，除了冬至的食品，人們還要燒餛飩、做紙錢，把這些東西拿來祭祖。

冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，我想起了我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法?？磥恚颐魈斓枚啻┬┮路?。

優(yōu)秀作文【篇2】

這個生長在大樹的宏愛下的孩子，嫩綠的小草正在這過明媚的夏日快樂成長。這小草，不同于那片毫無遮攔的在烈日下暴嗮的草地。它在大樹的陰影下，不覺絲毫的酷熱難當(dāng)。 “它多么命好??！”周圍的小草，和各種花兒都向它投以艷慕的目光。它在想：“我多么命好啊，多么高貴。”不過，其實它本來并不如此，只是太贊美和羨慕使它在這片得天獨(dú)厚的地方沾沾自喜。

世界的光陰總是凋謝得太快，一樹繁茂的葉子隨秋天的徐徐微風(fēng)落了個精光。小草望著頭頂上的參天大樹，它沮喪而絕望地問：“我的家呢？”看著那片還綠著的青草，再對比自己身體可憐的枯黃色。連過冬飛過的燕子也不屑望看它。還是，在這片孤單的枯黃世界，燕子已經(jīng)看不到它的存在了呢？最后，它無法選擇地走向了枯萎。它想：“那片土地的同類們，我多么想和你們一樣?！焙退鼈円粯?，雖然會經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，卻學(xué)會堅強(qiáng)。

這種人總是特別多，多得如雨水般泛濫。他們有著富裕的或比常人要好的家境，卻因為他人的贊美而以為自己比常人高貴，依賴父母，依賴家庭。在常人已經(jīng)學(xué)會獨(dú)立，用自己的腳走屬于自己的路時。他們卻只能停留在家庭這溫室里迷茫失措，止步不前。而他們始終不敢踏出自己所依賴的家時，是他們太過于依賴父母的能才，還是這種依賴使他們已經(jīng)學(xué)不會獨(dú)立呢？ 活出自己的人生，首先就要學(xué)會獨(dú)立，堅強(qiáng)。

優(yōu)秀作文【篇3】

上個周末西安遭遇了沙塵暴，黃沙漫天，我兩天都沒有出門了。

今天早晨，我一出門發(fā)現(xiàn)空氣好多了，可以呼吸了。下午媽媽接我，回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)路邊的桃樹都開花了。樓下馬路上的玉蘭花也快開花了，樹上結(jié)滿了紫色的花骨朵，特別漂亮，過幾天開了花，一定會更美!

春天真的回來了!

春雨沙沙地下了起來，春雨輕輕地說：“柳樹，春天到了!”柳樹奇怪地問：“春天在哪里，我怎么沒看到?”柳樹上的芽兒探出頭來，柳樹高興地說：“我找到春天了!”

嘰嘰，小燕子從南方飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫來叫去，告訴我們春天來了。

小燕子把手做成喇叭形，大聲喊：“春天來了!”青蛙隨手拿了件綠衣服披在身上，急忙跳到田里捉害蟲。

我們一起喊：“春天來了，萬物復(fù)蘇，我們在共同努力，才能把春天打扮得漂亮。

春天里的一天，小紅和小丁的心情特別好，因為他們要去郊外找春天。

他們走進(jìn)田野，一眼望去，麥田里不知什么時候長出了綠茸茸的麥苗。我和小丁蹲下身子，發(fā)現(xiàn)麥苗四處搖擺，好像歡迎我們并告訴我們春天來了的信息。

小溪邊，柳樹抽出嫩綠的枝條，長出綠綠的葉子，柳枝柔軟地垂下來，就好像春姑娘的長辮子。

水面上，小鴨子快活地游來游去，一會兒拍拍翅膀，一會兒把頭鉆進(jìn)水里，捉到了一條魚，四周濺起一朵朵白白的浪花，真是春江水暖鴨先知呀!

我們大聲地喊著：“我們找到了春天了，我們找到春天了!”春天在綠油油的麥苗里，在高大的柳樹上，在清清的小溪里，在熱鬧的水面上，還在我們的心中。

今天就到春天了，是八九了，因為九九歌上面說的是八九雁來，所以今天燕子從南方飛回來北方了，冰雪融化了，萬物復(fù)蘇了，動物們被春姐姐喚醒了，玉蘭花開了，各種鳥兒都在枝頭唱新歌，春天被他們裝飾的特別漂亮。

春天到了大家就穿薄了，大家在外面跑跑步做做運(yùn)動、玩游戲，不像秋天、冬天那么冷了。

各種各樣美麗的花開放了，樹葉冒出了嫩芽，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，天氣就這樣慢慢的變暖和了。

春天是一年四季大家最喜歡的季節(jié)，因為春天不熱也不冷，而且還有鳥兒給你唱歌，你還可以和小朋友們玩，還可以看看小花小草，和小蟲子們說說悄悄話，或者是在外面透透氣，不能一天到晚都坐在家里，要出去玩玩，因為這么好的一個季節(jié)，每年還只有一次這個季節(jié)，所以我們不能浪費(fèi)這個時間吧。

春天是鄰人不可思議的季節(jié)，這個季節(jié)是空氣最好的一個季節(jié)，而且也是最漂亮的一個季節(jié)。

我喜歡春天!我愛春天!我知道大家都喜歡春天這個季節(jié)，是不是啊?

春天來了，春天來了!

田野里，小草脫掉黃衣服，穿上碧綠碧綠的衣服。金燦燦的油菜花在陽光下顯得格外耀眼，農(nóng)民伯伯正忙著在田里種豆。

山坡上，筍芽兒破圖而出，杜鵑花開滿了山，還有紅的、白的、黃的、紫的，各色的花在風(fēng)中搖擺著美妙的身姿。布谷鳥在歡叫。

小河里，小魚在快活地游來游去。河岸上，綠綠的柳條在微風(fēng)中舞動，朋友在開開心心地放風(fēng)箏，春天顯得更有活力。

春天無處不在，春天絢麗多彩!

優(yōu)秀作文【篇4】

一個人靜靜地坐在桌前，窗外的樹木郁郁蔥蔥，陽光從葉片的縫隙間穿過，淡淡的，暖暖的，在書桌上形成了美麗的光斑，又照在了我的臉上，溫暖了我的心田。

那天，也是個明朗空靈的晴天，那時的我，已經(jīng)結(jié)束了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽，回歸到日常的輕松生活，卻不曾想到，事情還未曾結(jié)束。

夜晚，臺燈在書房散發(fā)著明亮的光芒，我郁悶地?fù)狭藫项^，又苦惱地嘆了口氣，回想起下午的事：

下午最后一節(jié)課，我被同學(xué)通知去了音樂教室，打開門，里面坐著比賽的一些參賽者，難道是獲獎了？懷著這個疑問，我在椅子上坐下，又陸續(xù)來了幾個人后，音樂老師走出來說：“你們都是比賽中表演得最優(yōu)秀的人，現(xiàn)在有一個任務(wù)交給你們，我需要你們?nèi)咳?，來表演一個節(jié)目。”這一個節(jié)目，是把一些表演連在一起。于是，我和其他兩個同學(xué)被派為一組，老師還交代我說：“節(jié)目的動作編排就交給你了，記住，跳舞時要笑！”

我再次煩惱地嘆了口氣，窗戶上映出了我苦澀的笑容。說實話，讓我獨(dú)自一人去參加比賽就已經(jīng)很緊張了，而且，我從小就不自信，一上臺又要面對那么多人，我真的.笑不出來。更別提是要三個人一起笑著在校長、老師等“重量級”嘉賓面前表演，這真的讓我很為難。

第二天早上，我懷揣著復(fù)雜的心情去上學(xué)。在我專心致志聽課時，腦海里時不時地冒出老師的要求；下課做作業(yè)時，耳邊似乎感覺有老師的叮囑在盤旋、縈繞著；甚至在和同學(xué)聊天時，眼前都會突然閃現(xiàn)一個舞蹈動作，讓我心煩意亂。

這時，盛嬌靈，最了解我的閨蜜，發(fā)現(xiàn)了我的心事。中午，窗外艷陽高照，陽光明媚的有些晃眼。盛嬌靈突然從后面拍了一下我的肩膀說：“土豆，你今天怪怪的，怎么了？”我嘆了一口氣，將事情告訴了她。

她愣了一下，隨即向我露出了一個燦爛的微笑：“你學(xué)了這么久舞蹈，編排動作應(yīng)該難不倒你吧！”我遲疑了一下，說：“這倒是不難，但是······”“這就夠了，你們只需將動作練熟，再將自己最好的一面表現(xiàn)出來就好了??！”是??！我何必去在意觀眾的眼光和看法，我們只要盡了自己最大的努力就好。此時，陽光似乎不再那么刺眼了，我感激地朝盛一笑，兩個女孩的笑容燦爛得如窗外的陽光。

得到了盛嬌靈的鼓勵，我開始變得自信，不再那么煩躁，積極地和兩個同伴討論動作，中午、放學(xué)、甚至一些副課，都能在體育館里看到我們努力練習(xí)的身影，即使天氣炎熱得使我們汗流浹背，我們?nèi)耘f認(rèn)真地做好每一個動作。

又是一個明朗空靈的日子，今天是正式表演的日子，前面的表演都很精彩，輪到我們了！三人相視一笑，暗暗為對方加油鼓氣，熟悉的音樂響起，將老師的那句“跳舞時要笑”記在心中，露出笑容，認(rèn)真地將我們排練過數(shù)次的動作做出，努力將我們最美的一面展現(xiàn)給大家。最后一個旋轉(zhuǎn)，站定最后的動作，我們拉著手，朝著觀眾深深一鞠躬，跑下舞臺，我們心中的一塊大石頭終于放下了。

走出舞蹈廳，迎著燦爛的陽光，三個女孩高興得放聲大笑，高聲歡呼著：“耶！我們成功了！”

走過泥濘，身后是深深的腳印，前方卻是明媚耀眼的陽光，有陽光真好！

優(yōu)秀作文【篇5】

院角,一朵紫色的小花在風(fēng)中輕搖,讓我想起你走的時候.我以為你是從窗欞之隙飛去的,便癡癡地從窗樓之隙窺望,那一朵紫色的小花.

—題記

想你,應(yīng)是一支古箏曲,凄美而又幽遠(yuǎn)的`劃過我的耳畔;想你,應(yīng)是窗外那棵芭蕉樹,雨點(diǎn)打在身上,痛在我心底.

你說—

“你看,那葉兒回到大地的懷抱,多像我,說不定有一天,它會從地里破裂出來,重新長成一棵樹.但我不敢相信來生,也不敢說來生,我只慶幸曾來到這世上走過一遭.我曾在最美的夜空中眨眼,我的夢是最閃亮的星光……我要回去.回到我原來的地方.我想告訴你,生活不一定都是快樂的,但也并不都是痛苦的,你一定要珍惜……”

你走了,像一粒水珠,滲進(jìn)整個大地;如一縷花香,幽幽地彌散在整個宇宙中;如鐵烙,深深地,深深地烙在我的心上.

夏日,正是花兒的季節(jié).我們一起來到花的家園,看她們開得多歡、多艷.我情不自禁地伏在一朵鮮花上,貪婪地享受著她的甜美,她的芳香……

你拉住了我,當(dāng)我終于移開我的腳步時,我發(fā)現(xiàn)在我剛剛佇足的地方,一朵白色的小花已凋萎,那掛在花瓣上的水珠,會是花的眼淚么?你伸出手,拿那塊雪白的手帕輕輕拭去了那滴晶瑩的淚珠.

夏日的雨里,你拉了我在雨里奔跑,讓雨點(diǎn)打在你我的身上.你說:“要讓雨點(diǎn)把你一切的煩惱都帶走，讓它們永遠(yuǎn)地離開你.”我看著孩童一樣的你,心兒已飛上了明朗的九天.

你說—“你喜歡雨嗎？我愛雨，她帶去的不只是我的煩惱。你看,她過后,空氣新了、大地凈了、天空明了，一切又是新的.不像雪,蓋住了一切,離開后,又留下一切……”

院角,一朵紫色的小花在風(fēng)中輕搖,讓我想起你走的時候.我以為你是從窗欞之隙飛去的,便癡癡地從窗樓之隙窺望,那一朵紫色的小花,應(yīng)該是你吧!

人說,日有所思,夜有所夢.可為什么年復(fù)一年,我在夢中總尋不到你的蹤跡,把一枚蘊(yùn)含我無限思念的紅楓葉遙寄給你,這樣你就會到以我的夢里了,是嗎?

想你,這首古箏曲永遠(yuǎn)響在耳畔……

優(yōu)秀作文【篇6】

我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅強(qiáng)的，我也不想去破壞這個形象。于是在有憂慮悲愁時總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。

每個人的感情都有一個自然的傾向：總想把自己親身的體驗感染他人。通常都認(rèn)為人的心靈是文字表達(dá)的唯一對象，其實人的性格也是文字的真實表達(dá)。

由于性格使然，自從與文字結(jié)緣，我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現(xiàn)給朋友們。但無論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達(dá)方式?；蛟S也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。

一個素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說：“讀你的文字是種啟發(fā)，因為它記錄了生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，讓人感動，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生?！?/p>

我笑了。感動、高興之余是一種隱隱的愧疚。因為我知道，其實我也一直想把許多文字寫得深刻一些，無奈水平有限不能如愿，還有一點(diǎn)就是有些過了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的思想，只是用平淡的詞句把之表達(dá)了出來。

有人說再真實的故事也要加以文字的修飾?？晌覅s并沒有進(jìn)入到這個境界，而是隨意地想到什么寫什么，因此我的文字里總?cè)鄙倭艘恍〇|西——精煉，多了另一層?xùn)|西——樸實。

寫到這里似乎感覺有點(diǎn)自吹自擂，可我確實有點(diǎn)得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好，因為在許多寫手面前，我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因為文字讓我結(jié)識了許多真誠的朋友。他們的一聲問候，一臉微笑，一句安慰，一個鼓勵，都讓我勇敢地面對挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續(xù)往前走。

曾經(jīng)有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺到了我的煩憂，紛紛給我送來關(guān)切的問候，有兄長般的鼓勵，有姐妹般的開導(dǎo)，有知已般的詢問：“你還好嗎？”面對朋友們的關(guān)懷，我深深感動著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請放心，因為在我的骨子里，堅強(qiáng)永遠(yuǎn)比脆弱多一點(diǎn)點(diǎn)！”

都說人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。

人生的旅程是漫長的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！

優(yōu)秀作文【篇7】

“砰”地一聲，門被關(guān)上。我終于聆聽不到你的“可愛”的聲音，享受不到你的“溫柔”的目光，我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。

一

晚霞漸漸變成深粉紅顏色，而后又變成了橘紅，像是你可愛的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護(hù)我整整12年，12年，我在你視線里瘋長。就像一部連續(xù)劇，一集一集，記錄我12年的喜怒哀樂。是啊，你的溫柔又嚴(yán)厲的眼睛，是我一生都走不出去的母愛。淚禁不住流了出來，不承認(rèn)哭了，我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。

走到包子鋪，吃著包子，又想起了你。在昨天，此時你不也是正端著我喜歡吃的雞蛋面，走進(jìn)我的書房，勸我趁熱吃下？眼前這包子怎能和你的雞蛋面比？可是眼前那個小妹妹卻吃得很香甜，幸福漲紅了她的臉。我知道她這是在吃他媽媽做的包子。不爭氣的淚水再次流了下來……

我躲進(jìn)前面的一片楓林，深秋，楓樹颯颯作響，楓葉正紅。看著滿眼的紅葉，讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼？……我嗚咽了起來。

二

寶貝，媽媽不該不相信你的實力?？赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意，你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦？感冒了怎么辦？唉！女人當(dāng)上了母親就變得羅嗦起來，但她說的確實為兒女好啊，孩子，你不該摔門而走，你知道嗎？媽媽多擔(dān)心你嗎？你回來了吧！媽媽再也不絮叨了，一定試著去理解你，孩子！

三

家的路口，一位母親手里托著圍巾，吃力地目視前方，朦朧中，一個女孩飛快地向這里奔來……

生活中，分歧是一道淺淺的小溝，需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉寥ポp輕填平。