我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選10篇)。

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我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，操場(chǎng)上還存留著軍訓(xùn)的氣息，看著初一的新同學(xué)們加入到這個(gè)校園中，我也意識(shí)到自己已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，時(shí)間真是過(guò)得飛快，好像只是一瞬間的事，那么在新的一學(xué)期中我也會(huì)做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在過(guò)去的一學(xué)期中，我嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行每一階段的學(xué)習(xí)，事實(shí)證明效果是真的好，那么在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，比如馬虎、有時(shí)效率不高等，那么在新學(xué)期中，我也會(huì)努力改正這些不足，對(duì)于存在的優(yōu)點(diǎn)也不驕傲，并且查看是否仍有進(jìn)步的空間，讓自己不停留在原地。那么接下來(lái)就是對(duì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定。

一、改正不足

對(duì)于自己已經(jīng)明確的不足要及時(shí)的改正，但不要一時(shí)心急，要循序漸進(jìn)的來(lái)，確保能夠完全將這些徹底扔掉，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，可以做一個(gè)便簽，如果覺(jué)得必要的話，可以將提醒自己的話寫(xiě)在上面，放在自己能夠看見(jiàn)的地方，在堅(jiān)持一段時(shí)間后，可以進(jìn)行自我的檢查，對(duì)仍有殘留的不足，要加大力度。

二、提升自主學(xué)習(xí)能力

自學(xué)，一直都是一個(gè)模糊詞匯，大家對(duì)其的理解或許是相同的，但是做出來(lái)的效果卻是參差不齊，那么，已經(jīng)到了初三的階段，我們即將迎來(lái)的一場(chǎng)大考——中考，已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，在最后的這一年中，除了要跟上老師每天上課的腳步，更重要的就是自己在空余時(shí)間的自學(xué)，這也是能力提高的關(guān)鍵時(shí)間段，那么我計(jì)劃，從各個(gè)科目的刷題開(kāi)始做起，每天為自己定下做幾套卷子的目標(biāo)，自己一定要嚴(yán)格執(zhí)行。

三、重視自己的馬虎

馬虎，一直都是我的專屬詞匯，做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎，而且每次因?yàn)檫@樣的原因，自己在考試中沒(méi)少丟分，這也一直讓我很懊惱。那么，在新學(xué)期的到來(lái)我決定一定要改正掉這個(gè)壞毛病，我覺(jué)得能夠出現(xiàn)馬虎的狀況，除了審題不認(rèn)真，還有一點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)掌握的并不是很牢固，不為失敗找借口，勇于面對(duì)便已經(jīng)成功了一半。

四、各個(gè)科目的學(xué)習(xí)

在初三這一年，最重要的就是迎接即將到來(lái)的中考，那么在有限的時(shí)間內(nèi)，將時(shí)間合理的分配，保證效率的最大化，因此我也會(huì)將時(shí)間進(jìn)行分塊，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是對(duì)自己學(xué)習(xí)流程和思想的清晰化，在實(shí)踐中，也會(huì)將其作為準(zhǔn)則，為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期；長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：（1）對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

為貫徹落實(shí)XX單位深化學(xué)習(xí)單位創(chuàng)建工作要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，現(xiàn)特制個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)一步提高服務(wù)能力和履職能力，為更好地服務(wù)XX單位事業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

具體提高四方面能力：一是學(xué)習(xí)如何從多方位看待問(wèn)題的處理方式，進(jìn)一步提高分析能力;二是學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)和突發(fā)事件，進(jìn)一步提高協(xié)調(diào)能力;三是學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中反思、在執(zhí)行中總結(jié)，進(jìn)一步提高履職能力。

二、學(xué)習(xí)方式

堅(jiān)持"學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化"，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤兩促進(jìn)，具體來(lái)說(shuō)包括四種方式：一是自學(xué)，二是向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，三是集體學(xué)習(xí)，四是參加培訓(xùn)。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

時(shí)間就像海綿里的水，總能擠出來(lái)，所以，無(wú)論工作、家務(wù)、教育子女、照顧老人占用多少時(shí)間，也要留出學(xué)習(xí)時(shí)間。

具體計(jì)劃如下：一是堅(jiān)持閱讀尤其是深閱讀，力爭(zhēng)每周閱讀不少于5萬(wàn)字;二是堅(jiān)持每天編輯《學(xué)習(xí)提示》，保證1小時(shí)學(xué)習(xí)和編輯時(shí)間;三是按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和XX單位核心價(jià)值理念，辨別和分清"是與非"，旗幟鮮明地堅(jiān)持"是"而反對(duì)"非"，正確處理"公與私"的關(guān)系，自覺(jué)樹(shù)立憂患意識(shí)，始終堅(jiān)持大局意識(shí)，努力發(fā)揮實(shí)干精神，時(shí)刻繃緊紀(jì)律意識(shí)。

2.工作業(yè)務(wù)方面

一是學(xué)習(xí)行政管理、公文寫(xiě)作、法律法規(guī)、宣傳組織等方面的知識(shí)，不斷提高服務(wù)能力;二是學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要，保證自己和教育改革發(fā)展的潮流不脫節(jié);三是學(xué)習(xí)傳媒業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是全媒體改造及應(yīng)用方面的新知識(shí)和新探究;四是學(xué)習(xí)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，保證這兩門(mén)工具用起來(lái)不生疏，力爭(zhēng)更加熟練。

3.其他方面

為避免有知識(shí)沒(méi)文化或文化基礎(chǔ)淺薄，將不斷拓寬學(xué)習(xí)面，把學(xué)習(xí)鏈從教育學(xué)和傳播學(xué)延伸至人文、科技、藝術(shù)、建筑等領(lǐng)域，把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

為進(jìn)一步推進(jìn)提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)水平，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)充電，閱讀適合教師的書(shū)籍、按學(xué)校要求做一冊(cè)初中的語(yǔ)文資料，來(lái)增加自己的閱讀面，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，把提高教學(xué)質(zhì)量作為我個(gè)人發(fā)展的新目標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、班級(jí)常規(guī)管理、班集體建設(shè)的論文和課改研究課題結(jié)合。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，隨時(shí)記錄下來(lái)，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

5、本學(xué)期認(rèn)真做一套初中語(yǔ)文的復(fù)習(xí)資料，來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

總之，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自身的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過(guò)程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

從讀書(shū)到現(xiàn)在我從來(lái)不知道去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。所有對(duì)于學(xué)習(xí)都不是很積極，不喜歡學(xué)習(xí)，但經(jīng)過(guò)家人和老師的監(jiān)督下，我現(xiàn)在已經(jīng)改變了我的狀態(tài)，學(xué)會(huì)做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的不足，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課。

2沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容，為第二天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。

3但遇到自己不會(huì)的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。

4每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

5在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記，丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。

7每天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。

我相信只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗，一定可以完成。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要日常學(xué)習(xí)的內(nèi)容

在開(kāi)始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái)，梳理自身日常學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效日常學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6-8個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假期間中要做到既不睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的。(后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應(yīng)該把寒假期間分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假期間假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固提高。英語(yǔ)可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來(lái)復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開(kāi)始再?gòu)?fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫(xiě)和固定搭配和固定句式及語(yǔ)法知識(shí)。)

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))下學(xué)期的.重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過(guò)程中碰到的不懂的問(wèn)題要及時(shí)做記錄，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候可詢問(wèn)老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語(yǔ)要預(yù)習(xí)前五單元)

四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語(yǔ)課文，聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力。聽(tīng)讀是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感最好的方法。聽(tīng)讀的材料可以是上學(xué)期的英語(yǔ)教材，也可把下學(xué)期教材。

9:00 做寒假期間作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);

10：00 開(kāi)始休息15分鐘，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)。

10: 20—11:20 做英語(yǔ)寒假期間作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁(yè)，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假期間作業(yè)做完后可以閱讀一些英語(yǔ)讀物，寫(xiě)寫(xiě)單詞。

下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開(kāi)始日常學(xué)習(xí)語(yǔ)文 日常學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫(xiě)作積累材料。

晚上可安排一個(gè)小時(shí) 練習(xí)寫(xiě)字和日常學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，包括語(yǔ)文和英語(yǔ)。時(shí)間上可以是今天日常學(xué)習(xí)語(yǔ)文，明天就日常學(xué)習(xí)英語(yǔ)。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫(xiě)一頁(yè)，英語(yǔ)字帖或者語(yǔ)文都行。然后呢可以買本英語(yǔ)方面的作文輔導(dǎo)書(shū)，日常學(xué)習(xí)寫(xiě)一些小文章?？砂褧r(shí)間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國(guó)電影必須有英語(yǔ)字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國(guó)，挺適合英語(yǔ)日常學(xué)習(xí)的。

建議：1、在寒假期間里讀一些優(yōu)秀的文章，來(lái)提高自己作文水平。 2、在寒假期間里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開(kāi)小差。 3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢 4、.每天最遲不能超過(guò)十點(diǎn)半睡覺(jué) 5. 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天日常學(xué)習(xí)時(shí)間。出門(mén)走親戚時(shí)間去掉兩天時(shí)間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃日常學(xué)習(xí)和生活。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

時(shí)間飛逝，如今我步入了大四的學(xué)習(xí)生活了?；貞涍^(guò)去，我總是有很多很多的感慨。記得大一剛進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，我曾是那么的意氣風(fēng)發(fā)，要用自己的努力創(chuàng)造多姿多彩的大學(xué)傳奇。可以，三年過(guò)來(lái)了，我依然是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的不甘卻一直鞭策著自己要遠(yuǎn)行。

在大三這一年中，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然減輕了，但依然是繁重。在兩個(gè)學(xué)期的剛開(kāi)始，我都是很有計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是老是不能一直保持下去，在中期階段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多內(nèi)容。所以在期末考試的時(shí)候，有幾個(gè)科目就得臨時(shí)抱佛腳，例如在測(cè)試技術(shù)和液壓與氣壓傳動(dòng)。

另外，在上課聽(tīng)課方面，我發(fā)現(xiàn)我很容易走神。聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽(tīng)老師講課。這十分影響我學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，所以這一點(diǎn)我要十分的注意。我覺(jué)得這一點(diǎn)可以想個(gè)辦法解決，例如找個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督互相提醒，這樣就可以有效地解決 這個(gè)問(wèn)題。

如今是大四的學(xué)習(xí)生活了，學(xué)習(xí)任務(wù)十分的輕松，但是這也是考驗(yàn)我們自律的時(shí)候了。俗話說(shuō)得好：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀兎潘傻臅r(shí)候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在表面上可能看不出來(lái)，但時(shí)間久了，那差距就明顯了。士別三日當(dāng)刮目相待，我們都期待更多的進(jìn)步。

所以展望大四，我有這樣的計(jì)劃：

1. 學(xué)好大四這個(gè)年度的科目。

2. 在英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)兩個(gè)方面要好好用功，努力通過(guò)。

3. 在整個(gè)大學(xué)的專業(yè)知識(shí)要重溫重溫，充實(shí)專業(yè)知識(shí)。

4. 在軌道班學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)這方面的就業(yè)能力。

5. 在專業(yè)知識(shí)方面上電腦軟件要繼續(xù)努力，該學(xué)的就學(xué)就得學(xué)，該

精的就得精。

6. 擴(kuò)展自己的眼界，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

7. 多留意就業(yè)方面的信息，努力要求自己追上求職要求。

8. 開(kāi)闊人脈，多交朋友。

9. 三人行，揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求完美自我。

當(dāng)然，在生活上也得好好安排。沒(méi)有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的計(jì)劃：

1．

2．

3．

4．

5． 早起早睡，不睡懶覺(jué)，不熬夜。 每天都要準(zhǔn)時(shí)去上課，沒(méi)有課的時(shí)候就要去圖書(shū)館繼續(xù)學(xué)習(xí)。周末也要不能太放松，每天至少要學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上。 每天晚上都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)一個(gè)半鐘以上，那怕是晚上有課要上。 假期也要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。

大四的生活是美好，卻是短暫的。我們肩上的重?fù)?dān)時(shí)刻跟我們說(shuō)：“勇敢向前，繼續(xù)向前！”

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

我在這一學(xué)期，由于開(kāi)學(xué)也是延遲了，但是學(xué)習(xí)的事情卻是不能延遲，我也是需要去把這學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃做好，畢竟也是要升入初中了，而畢業(yè)的考試也是非常的重要，決定了我要去哪個(gè)初中讀書(shū)，所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)是必須要做好的。

學(xué)好課本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于初中的一些知識(shí)也是需要有一定的了解，畢竟下學(xué)期就是要進(jìn)入到初中了，如果我提前去做好了準(zhǔn)備，那么也是可以更好的融入到初中的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中去的，特別是我也是知道初中的課程多了很多，學(xué)習(xí)要花費(fèi)的時(shí)間也是需要我更多，如果我不去提前學(xué)習(xí)，那么我也是擔(dān)心自己趕不上進(jìn)度，特別是我的成績(jī)并不是那么的好，所以更是要我多花一些時(shí)間。

在英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)習(xí)上，也是我這個(gè)學(xué)期要重點(diǎn)去抓的，我的英語(yǔ)成績(jī)一直都不好，也是我對(duì)于這一門(mén)科目不是那么的感興趣，如果我能多花些時(shí)間，我想也是能學(xué)好的，而不是說(shuō)無(wú)法學(xué)好，特別是單詞我一直都沒(méi)有花費(fèi)太多的心思去記憶，但是初中的一個(gè)學(xué)習(xí)，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學(xué)期多花些心思，讓自己能提前的把英語(yǔ)學(xué)好，讓自己在這一門(mén)科目上面盡量的不去拖自己整體的后腿。

其他的科目我也是要認(rèn)真的去把它們給學(xué)習(xí)好，只有整體的成績(jī)好了，那么在小升初的時(shí)候，我也是更有把握，能進(jìn)入到我想要進(jìn)入的初中去讀書(shū)，作為六年級(jí)的學(xué)生，我也是長(zhǎng)大了，要自己主動(dòng)的多去學(xué)習(xí)，之前我的學(xué)習(xí)很多都是老師說(shuō)學(xué)什么我就學(xué)什么，沒(méi)有自己的這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，而今做了計(jì)劃，也是要認(rèn)真的去執(zhí)行，去讓自己更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，除了課本的知識(shí)，相關(guān)的一些書(shū)籍我也是要去看。

并且在課外閱讀上面，我也是要對(duì)自己有一個(gè)計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期我要看五本書(shū)，可能并不是特別的多，不過(guò)我也是要根據(jù)自己的一個(gè)時(shí)間安排去看，不能耽擱了我日常的一個(gè)學(xué)習(xí)，利用好課余的一個(gè)時(shí)間去把這五本書(shū)看完，同時(shí)也是要多思考，不能看過(guò)了就算了，而是要從這些書(shū)本里面學(xué)到東西，增加見(jiàn)識(shí)，讓自己懂得更多，初中的學(xué)習(xí)是非常重要的，而我現(xiàn)在也是要為進(jìn)入初中做好準(zhǔn)備，只有打好了基礎(chǔ)，那么以后的學(xué)習(xí)才能更加的從容，讓自己變得更加的優(yōu)秀。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高中時(shí)，老師、父母、朋友都說(shuō)大學(xué)很是輕松，是玩的好地方，是戀愛(ài)的天堂，但當(dāng)我跨進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我并沒(méi)有以為這是天堂。不知道是我把對(duì)天堂的要求太嚴(yán)格，還是這個(gè)社會(huì)太過(guò)殘酷。當(dāng)我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的夢(mèng)想，我覺(jué)得，我的大學(xué)我并不應(yīng)該讓其在網(wǎng)絡(luò)中度過(guò)，也不能在睡夢(mèng)中度過(guò)，既然稱之為大學(xué)，那便是學(xué)習(xí)的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實(shí)在，總而言之一句話，要好好學(xué)習(xí)。

對(duì)于大學(xué)，大概我還維持著以前對(duì)大學(xué)的老觀念，大學(xué)是一個(gè)比高中輕松的地方，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試卷，老師天天盯著你不讓干這不讓干那，大學(xué)便不會(huì)這樣。老師讓你自由發(fā)展，作業(yè)也不很多，而且時(shí)間也比較寬裕，自己能夠支配的時(shí)間也多了起來(lái)，是的，大學(xué)就是這樣，但大學(xué)又不全是這樣。

有人說(shuō)大學(xué)是道門(mén)檻，節(jié)于社會(huì)與學(xué)校之間，跨過(guò)大學(xué)這道門(mén)檻便是社會(huì)，所以大學(xué)也可以說(shuō)是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)，是由幼稚走向成熟過(guò)渡期，是由狹窄的生活圈轉(zhuǎn)變到大社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是一個(gè)如加進(jìn)帶社會(huì)的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對(duì)自己要求的改變，除了如同高中的充實(shí)自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的話，第一步便要適應(yīng)大學(xué)，修睦每門(mén)必修課便是首要條件，比如說(shuō)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)確實(shí)很重要，很難想象一個(gè)不懂得什么是萬(wàn)物基礎(chǔ)的人能在以后的工作中有所作為，但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中最最少的努力，由于多把握了一點(diǎn)基礎(chǔ)，就多一點(diǎn)生存的空間。

大一的我們，才進(jìn)進(jìn)大學(xué)的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌張。 記得有本書(shū)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，70%會(huì)是來(lái)自社交能力，30%是來(lái)自自身的努力”。也許此話過(guò)于盡對(duì)，然而是以次說(shuō)明社交能力的重要性，尤其是剛步進(jìn)大學(xué)生活的我們，以前的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境的變更，原建立起來(lái)的較穩(wěn)固的人際關(guān)系被打破，而熟悉的人際關(guān)系忽然變的陌生，一切又只能重新來(lái)適應(yīng)了。所以首先必須要求自己具有良好的社會(huì)適應(yīng)性。比如說(shuō)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。人常言：人之不順心，十有***。那么最好的辦法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境了。而且我們還要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)的對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)步人際溝通能力，具體內(nèi)容包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況。有句話說(shuō)，既然你沒(méi)有能力改變環(huán)境，那就只能改變自己往適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。面對(duì)這種種的因素，我覺(jué)得我的第一步便是往適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心平靜下來(lái)。另外，由于大一任務(wù)不重，所以多參加學(xué)校活動(dòng)，特別是為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng)，增加交流技巧。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)，還要往擴(kuò)大知識(shí)面與人際交往關(guān)系，這是我們獲取事業(yè)成功的社會(huì)支持，而個(gè)人的品質(zhì)和心理狀態(tài)又是影響人際關(guān)系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉，不是我沒(méi)有為班級(jí)服務(wù)的心，而是我自以為我沒(méi)有那個(gè)能力往打理大家的學(xué)習(xí)生活，在班里其不到一個(gè)帶頭的作用，反而會(huì)由于我的個(gè)人行為而影響班里的同學(xué)，在這里，很感謝班助理的抬愛(ài)，謝謝。

大二的時(shí)候，沒(méi)有晚自修，空余的時(shí)間會(huì)更加的多。我就應(yīng)該考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)。了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以進(jìn)步自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織，鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，開(kāi)始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，把英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)，并開(kāi)始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。并且開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，讓自己一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)，一最好的一面迎接來(lái)自社會(huì)的挑戰(zhàn)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用，能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的.校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

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我的學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)選

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？我們的小編特意搜集并整理了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)選，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、學(xué)習(xí)目的：

1、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的班風(fēng)。

2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量、閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國(guó)燦爛的古文明，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

4、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國(guó)文化的精神，對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

二、指導(dǎo)思想

中華民族在自己發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，站在歷史的高度上去認(rèn)識(shí)，就是繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養(yǎng)高中生人文精神的一個(gè)有效途徑。《弟子規(guī)》是一部濃縮的教育史，集中國(guó)文化之大成。我們常常為語(yǔ)文教學(xué)的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學(xué)生的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)厚重起來(lái)。感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，做一個(gè)文化人，而今學(xué)校開(kāi)展以《弟子規(guī)》為載體的校本課研，也是為了給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識(shí)底蘊(yùn)厚重起來(lái)，讓我們的孩子終生受益。

三、學(xué)習(xí)理念：

1、誦讀化。即誦讀為主，理解為輔?！兜茏右?guī)》應(yīng)真正貫徹“以讀為本”的理念，上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，下接現(xiàn)代教學(xué)理論的“活水”，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗(yàn)、積淀。高一新生正處于人生記憶的黃金年齡，在這一時(shí)期讓學(xué)生誦讀記憶《弟子規(guī)》的精華內(nèi)容，他們將會(huì)終生受益。因此，應(yīng)讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典，與課文真心接觸，自己讀解，自己感悟，自己體會(huì)，教師巧設(shè)臺(tái)階，引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)悟，有效發(fā)揮誦讀的功能。讀法要多樣：齊讀、個(gè)別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對(duì)讀??

2、情境化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂(lè)，富有情趣的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的故事，喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演活動(dòng)，從而創(chuàng)設(shè)氛圍把學(xué)生引入國(guó)學(xué)的情境，使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)，身心受到陶冶，激發(fā)他們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)。讓學(xué)生在書(shū)聲、音樂(lè)與表演中，入其境悟其理，享受誦讀的快樂(lè)。

3、故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來(lái)詮釋古文深?yuàn)W的哲理，幫助學(xué)生理解原文的主旨，使學(xué)生在潛移默化中理解課文，受到教育?！兜茏右?guī)》讀本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規(guī)》相應(yīng)的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)可把故事引入課堂，用小故事來(lái)幫助學(xué)生領(lǐng)悟文章的含義，突破教學(xué)難點(diǎn)。這樣，深入淺出地設(shè)計(jì)教學(xué)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且化難為易，化繁為簡(jiǎn)，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。

4、生活化。是指《弟子規(guī)》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。我們教育的最終目的是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人處事，學(xué)會(huì)思考運(yùn)用。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)

以致用的教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，教學(xué)中可以設(shè)計(jì)聯(lián)系生活實(shí)際談感受的環(huán)節(jié)，把學(xué)國(guó)學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來(lái)。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的`古代文化走入了學(xué)生的生活。在生活化的同時(shí)，教師也要引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)了解古訓(xùn)要求人們做什么，如果是不符合現(xiàn)代道德文化要求的內(nèi)容，我們就引導(dǎo)學(xué)生去批判，培養(yǎng)他們不迷信書(shū)本，不拘泥古訓(xùn)條文，弘揚(yáng)人文個(gè)性，促進(jìn)健康人格的形成。

四、形式和方法

1、由班主任老師充分強(qiáng)調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實(shí)際，選擇《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，利用晨讀、班會(huì)和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、把《弟子規(guī)》作為學(xué)?！捌返屡c生活”、“品德與社會(huì)”的校本課程。

3、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)與小作文相結(jié)合，班主任老師要加強(qiáng)“心得體會(huì)”的寫(xiě)作指導(dǎo)。

4、定期開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書(shū)心得”交流。

5、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。建議家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣。

6、教師與學(xué)生共同參與，期末評(píng)選“讀書(shū)小明星” 和“優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)”。

五、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：

①、培養(yǎng)高中生的注意力和記憶力。

②、營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

③、培養(yǎng)高中生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。

④、通過(guò)天天頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

放假10天了，一直在忙碌著。這幾天同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都回家了，才嗅到休假的氣息，心也跟著踏實(shí)了下來(lái)，沒(méi)有雜事的打斷，有了自己掌控的時(shí)間，哈，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！

首要任務(wù)是完成開(kāi)題報(bào)告，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)前組織大家完成報(bào)告。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要貫穿這個(gè)假期，有時(shí)間就要多看文獻(xiàn)，多思考，多記錄。另外，就是在撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的過(guò)程中，完成兩篇進(jìn)行中的小論文。

第二項(xiàng)要完成的任務(wù)是學(xué)院科研管理系統(tǒng)需求分析，現(xiàn)在教師端需求已基本上完成。這項(xiàng)工作一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q，回家過(guò)年前一定要完成，嗚呼，似乎還是蠻緊張的。希望不要再有其他的安排了。

第三項(xiàng)任務(wù)是兩化融合項(xiàng)目中的物流平臺(tái)部分，這個(gè)也應(yīng)該適當(dāng)著手考慮了。但真正落實(shí)工作還是開(kāi)題以后吧，加班加點(diǎn)也要按時(shí)結(jié)題。

三項(xiàng)重要的任務(wù)，覺(jué)得壓力好大哦！但是梳理開(kāi)了，覺(jué)得還是能夠完成的。這個(gè)假期，又是一個(gè)無(wú)眠的假期，加油！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、市場(chǎng)分析

英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，人類一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

中國(guó)人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是法定要學(xué)。

和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。

二、投資分析

小學(xué)1-6年學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。

初中1-3年學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險(xiǎn)投資。

高中1-3年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群。

大學(xué)1-4年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群。

上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。

我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。

大學(xué)專修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。

成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。

三、投資計(jì)劃

英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))一個(gè)學(xué)期的周末課程學(xué)費(fèi)600元;成年人一周課程學(xué)費(fèi)300元

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費(fèi)1000-20xx元。

四、投資回報(bào)

大學(xué)專修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)

社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。

小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來(lái)培養(yǎng)，自信、快樂(lè)、助人是最大的財(cái)富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jī)和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

先講一下遺忘的問(wèn)題。學(xué)了的知識(shí)不用總是會(huì)遺忘，有人認(rèn)為學(xué)了的東西會(huì)忘不如不學(xué)。其實(shí)學(xué)了的東西雖然會(huì)忘，但要用的時(shí)候，能夠很快的復(fù)習(xí)恢復(fù)。比如學(xué)高等數(shù)學(xué)要一年的時(shí)間，但忘了后，只要兩個(gè)星期就能夠恢復(fù)，這就是學(xué)了和沒(méi)學(xué)之間的差別。英語(yǔ)也和這差不多，所以要把認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的書(shū)本留下來(lái)，將來(lái)能夠很快的恢復(fù)英語(yǔ)水平。

幾乎每個(gè)背過(guò)單詞的人都有這樣的感覺(jué)，一本單詞書(shū)，背了前面，忘了后面。正如前面所提到的，這種硬記下來(lái)的單詞，一兩個(gè)星期不背就會(huì)遺忘。最后只是留下了一個(gè)印象。也許有人認(rèn)為把所有背過(guò)的單詞每個(gè)星期背一遍就會(huì)背的很熟練。這種方法只有極少數(shù)記憶力特別強(qiáng)的人才能達(dá)到。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力有限，假設(shè)每天背30個(gè)新的單詞，第二、三、四天復(fù)習(xí)，這樣大該需要1個(gè)多小時(shí)。前面如果已背熟了3000個(gè)單詞，每天又必須花2個(gè)小時(shí)才能在一個(gè)星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個(gè)時(shí)間還要延長(zhǎng)。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了嗎？

學(xué)英語(yǔ)總要背單詞。背過(guò)的單詞須要通過(guò)閱讀來(lái)鞏固。背單詞的目的和要達(dá)到的效果是什么呢？其實(shí)我覺(jué)得背單詞應(yīng)該改成讀單詞。目的是對(duì)單詞的發(fā)音很熟練。要達(dá)到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽(tīng)到單詞有似曾相識(shí)的感覺(jué)。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。這種方法有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一，自己要思考如何發(fā)音，學(xué)習(xí)的速度就比較慢；第二，這樣學(xué)出來(lái)的發(fā)音可能比較僵硬或不正確。其實(shí)學(xué)習(xí)發(fā)音應(yīng)該聽(tīng)單詞磁帶，音標(biāo)只是做為輔助工具。跟著磁帶發(fā)音，不需要思考，而且又能比較正確。

我覺(jué)得學(xué)單詞的最好方法是這樣的：買有磁帶的單詞本，把200個(gè)單詞分成一組，每組7天，每天三次，每次半個(gè)小時(shí)，把單詞讀的很熟。什么程度算很熟，跟著磁帶讀單詞時(shí)，下一個(gè)單詞的發(fā)音能夠不看音標(biāo)（甚至不看單詞）脫口而出。就像聽(tīng)音樂(lè)磁帶時(shí)的感覺(jué)一樣。

以兩個(gè)星期為一個(gè)循環(huán)，跟著磁帶把已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞讀一遍（為了加快速度，可以自己錄音）。這個(gè)循環(huán)和學(xué)單詞是相獨(dú)立的，即使學(xué)了10000個(gè)單詞，每天半個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期完全可以復(fù)習(xí)一遍。

閱讀的學(xué)習(xí)也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學(xué)單詞時(shí)差不多）。先認(rèn)真把文章中不認(rèn)識(shí)的單詞搞懂，這時(shí)應(yīng)該達(dá)到背出來(lái)的效果，然后跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時(shí)學(xué)習(xí)的單詞，大部分會(huì)在不停進(jìn)行的兩星期單詞復(fù)習(xí)中出現(xiàn)。這時(shí)就會(huì)有原來(lái)學(xué)過(guò)的感覺(jué)。

盡管我不喜歡英語(yǔ)考試，但下面還是分析一下。英語(yǔ)考試除了最后作文須要拼寫(xiě)單詞外，所有的題目都只要勾A,B,C,D，因此背單詞的時(shí)候無(wú)需把拼寫(xiě)記的很牢。如果為了防止拼寫(xiě)遺忘，不停復(fù)習(xí)，所花的時(shí)間就不值得了。考前二個(gè)月，開(kāi)始做練習(xí)來(lái)強(qiáng)化聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇。由于平時(shí)也在跟著磁帶學(xué)文章，所以閱讀不需要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，考前做十幾篇，熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個(gè)月，背十幾篇作文，把里面單詞的拼寫(xiě)記熟。考試的時(shí)候雖然不會(huì)考一樣的題目，但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過(guò)這種方法，許多句子不用過(guò)多思考，即節(jié)約了時(shí)間，又保證了正確性。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很漫長(zhǎng)的道路，貴在堅(jiān)持，切記！

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

學(xué)校提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)，作為一名黨員教師，下面我結(jié)合自己的實(shí)際情況，從幾方面來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過(guò)這次先進(jìn)性教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到，我的理論學(xué)習(xí)的意識(shí)還比較的缺乏，我的理論修養(yǎng)還是比較的單薄。這將對(duì)于我的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。在理論學(xué)習(xí)方面，我首先要在思想上引起足夠的重視：其次，要積極參加學(xué)校給我們提供的各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多思考，還要在平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)理論方面的書(shū)報(bào)和文章。除了上專業(yè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，我要多多去上黨建網(wǎng)，自己主動(dòng)的進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和提高。

比如，保證每周兩次的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極爭(zhēng)取每周一次借閱有關(guān)這方面的文章，加強(qiáng)自身的理論水平和理論修養(yǎng)。

還要，合理安排好時(shí)間，制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，比如《靜悄悄的革命》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書(shū)籍，并爭(zhēng)取有讀后感，有心的體會(huì)，這樣才能讓自己有不斷的提高。

在今后我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)中，切實(shí)地提高自己的理論修養(yǎng)，切實(shí)地做到密切聯(lián)系群眾，切實(shí)地提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我們的創(chuàng)建活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的延伸閱讀——工作計(jì)劃的寫(xiě)作注意事項(xiàng)

不論哪種計(jì)劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。

第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。

第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法.

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

2、提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，學(xué)科的認(rèn)識(shí)，背景資源評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績(jī)。

3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、認(rèn)真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言；多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書(shū)，并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫(xiě)微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。

7、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

8、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上有名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的集體備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級(jí)部等部門(mén)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

酒劃是美好的。實(shí)施也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的寶貴建議，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年，這是嶄新的一年，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。在新的一年里，我該怎么做？該做些什么？都需要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，做好提前的準(zhǔn)備。為此，我為自己的工作和學(xué)習(xí)的開(kāi)展制定以下計(jì)劃，以時(shí)刻提醒自己。

新的一年里，我首先要把工作放在各項(xiàng)工作的重要位置來(lái)抓。作為一名教師，做好教學(xué)工作就是自己最大的職責(zé)。除了認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課以外，還要繼續(xù)研究中考，仔細(xì)認(rèn)真的去研究中考試卷，掌握中考的考點(diǎn)和考試方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供及時(shí)而又有效的指導(dǎo)。

同時(shí)，我還要繼續(xù)做好教研工作，讓自己更快的成長(zhǎng)。在今年，我會(huì)積極參加學(xué)校和教育部門(mén)舉辦的各項(xiàng)比賽，通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步督促自己去研究教學(xué)和教材，提升自己的教學(xué)能力。其次，要加大理論學(xué)習(xí)的力度，盡快學(xué)習(xí)掌握最新的教育理念，知曉最新的教育方法。因此，我會(huì)廣泛閱讀教育教學(xué)論文，通過(guò)大量的閱讀來(lái)提升自己的理論水平和教學(xué)能力。為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我特地訂閱了一份教育教學(xué)的雜志作為新年禮物送給自己，希望通過(guò)借鑒別人的長(zhǎng)處來(lái)提高自身的實(shí)力。

無(wú)論何時(shí)，學(xué)習(xí)都是必不可少的。今年，我會(huì)繼續(xù)參加漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的自考本科，讓自己在學(xué)習(xí)中繼續(xù)進(jìn)步。為了讓自己在考試中取得好成績(jī)，我要充分利用一切閑暇時(shí)間認(rèn)真做好備考工作。

20xx年最讓自己難忘的事情是考上研究生，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的階段。在20xx年，我將會(huì)大量閱讀書(shū)籍和文章，提前謀劃自己的碩士論文，爭(zhēng)取多和導(dǎo)師交流，掌握論文寫(xiě)作的方法，提高論文寫(xiě)作能力。在閱讀書(shū)籍的同時(shí)，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真思考，從作者的文字中體會(huì)其思想，引發(fā)自己的思考，并及時(shí)記錄和總結(jié)。

在新的一年，我一定會(huì)更加努力，認(rèn)真做好自己的各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，使自己在各方面都取得更大進(jìn)步。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

今年我站安全生產(chǎn)工作的總體思路是：20xx年繼續(xù)深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，把安全生產(chǎn)列入征費(fèi)管理的重要議事日程，抓好日常安全工作及安全防范措施，結(jié)合安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，確保“三個(gè)文明”健康發(fā)展?，F(xiàn)提出以下工作計(jì)劃：

一、總體目標(biāo)：

落實(shí)日常安全生產(chǎn)工作，狠抓安全文明建設(shè)，有效防止各類安全事故的發(fā)生，特別是嚴(yán)防重特大事故的發(fā)生；結(jié)合安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)隊(duì)伍安全文明建設(shè)，著實(shí)提升安全生產(chǎn)管理水平。

二、總體工作：

1、注重預(yù)防為主，健全教育宣傳、知識(shí)普及體系和重點(diǎn)領(lǐng)域以及班組、崗位的隱患排查網(wǎng)絡(luò)體系，豐富各類安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，完善舉報(bào)監(jiān)督體系。

2、注重加強(qiáng)監(jiān)管，重點(diǎn)抓住食堂、收費(fèi)崗?fù)ぁ⒇?cái)務(wù)、宿舍等易發(fā)生安全事故的地方，經(jīng)常性地開(kāi)展隱患排查整改，加強(qiáng)對(duì)人的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊非法違法活動(dòng)。

3、注重落實(shí)責(zé)任，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到每一個(gè)員工。

4、強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新，加快安全監(jiān)管裝備建設(shè)、安全生產(chǎn)信息體系建設(shè)。

5、強(qiáng)化機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，安委會(huì)各成員單位既要分工負(fù)責(zé)、更要形成合力，最大限度地遏制安全事故的發(fā)生。

三、每季/每月的安全工作重點(diǎn)：

第一季度：開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查、與各下包單位簽訂安全責(zé)任書(shū)、加強(qiáng)重點(diǎn)部位的檢 查及安全宣傳教育培訓(xùn)等。

1、2月份站內(nèi)春節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查：加強(qiáng)保安隊(duì)伍的管理，做好防恐防爆：加強(qiáng)危險(xiǎn)品區(qū)等重點(diǎn)部位的管理和檢查。

2、3月份督促下包各單位及外租借單位簽訂安全責(zé)任書(shū)：做好節(jié)前后安全生產(chǎn)。

3、4月份安全演練及安全宣傳教育培訓(xùn)。

第二季度：根據(jù)應(yīng)急預(yù)案加強(qiáng)安全演練及安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)等。

1、4月份站內(nèi)“5．1”節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查。

2、5月份站內(nèi)安全演練及安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)；做好安全宣傳月活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。

3、6月份安全宣傳月活動(dòng)：防臺(tái)防汛準(zhǔn)備工作。

第三季度：做好防臺(tái)防汛防暑降溫工作，總結(jié)上半年安全工作。

1、7月份總結(jié)上半年年工作；配合征費(fèi)管理處的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制年中考核；安全宣傳月活動(dòng)，準(zhǔn)備下半年安全工作；部署防臺(tái)防汛防暑工作。

2、8月份防臺(tái)防汛防暑工作檢查；對(duì)突出問(wèn)題重點(diǎn)問(wèn)題組織學(xué)習(xí)。

3、9月份“10.1”節(jié)前安全大檢查。

第四季度：做好年內(nèi)安全工作總結(jié)，制定下年度安全工作計(jì)劃，站內(nèi)安全生產(chǎn)大檢查。

1、10月份總結(jié)年內(nèi)安全工作，加強(qiáng)安全工作的交流和促進(jìn)，對(duì)合理化建議所涉及的問(wèn)題、安全隱患提出解決措施。

2、11月份擬定下年度安全工作計(jì)劃；防火防盜及消防演練；配合征費(fèi)管理處安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制年終考核；表彰安全生產(chǎn)工作先進(jìn)者。

3、12月份今冬明春安全生產(chǎn)工作的安排及節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，因此，必須樹(shù)立預(yù)防為主的思想，把功夫下在平時(shí)，堅(jiān)決改變“重事后查處、輕事前防范”的錯(cuò)誤傾向。在去年開(kāi)展隱患排查整改工作的基礎(chǔ)上，20xx年我們繼續(xù)持之以恒地，加大隱患排查治理力度，及時(shí)張榜公布各部門(mén)的隱患排查與整改情況，將安全隱患排查整改工作貫穿于20xx年度始終，遏制設(shè)備事故的發(fā)生，確保無(wú)火災(zāi)、無(wú)爆炸、無(wú)毒、無(wú)死亡、無(wú)重傷事故，杜絕嚴(yán)重非傷亡事故，確保安全生產(chǎn)平穩(wěn)順利進(jìn)行，努力創(chuàng)建“安全型收費(fèi)單位”。

二xxx 年元月五日

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

為進(jìn)一步加強(qiáng)辦處學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和實(shí)際工作能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，促進(jìn)口岸、港口各項(xiàng)工作健康發(fā)展，結(jié)合辦處工作實(shí)際，制定以下學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦處中心工作，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高服務(wù)能力為核心，大力營(yíng)造機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，全面提高機(jī)關(guān)工作人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為順利完成辦處年度重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)有力保證。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

1、政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，及時(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治理論素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)進(jìn)行警示教育活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)。根據(jù)各科室工作特點(diǎn)，組織機(jī)關(guān)工作人員參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)口岸港口發(fā)展新知識(shí)、新理念、新方法，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，提高依法行政、依法管理水平。

3、法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)港口有關(guān)法律法規(guī)，熟知相關(guān)法律條款，真正理解并熟練應(yīng)用于港口行政管理和行政執(zhí)法之中。

4、綜合素養(yǎng)知識(shí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、公共管理等知識(shí)，及時(shí)了解和掌握當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域發(fā)展的最新進(jìn)展，不斷增加知識(shí)面，及時(shí)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式

堅(jiān)持以“個(gè)人自學(xué)為主、單位集中學(xué)習(xí)為輔”的原則，采取多種形式，組織機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、集中學(xué)習(xí)。包括黨組中心組學(xué)習(xí)、全體機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)和支部黨員學(xué)習(xí)，原則上安排在周五下午，通常在辦處五樓或七樓會(huì)議室進(jìn)行，由組織人事科統(tǒng)一安排。集中學(xué)習(xí)原則上每月不少于一次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)專家報(bào)告會(huì)、專題輔導(dǎo)、視頻講座等方式，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)為主，由各科室及個(gè)人根據(jù)有關(guān)要求自行安排，普法網(wǎng)校的學(xué)習(xí)考試由法制科負(fù)責(zé)通知。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察。業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)由各科室根據(jù)上級(jí)條線部門(mén)要求提出參訓(xùn)建議，報(bào)辦處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；其它學(xué)習(xí)考察由辦處統(tǒng)一組織，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒其他港口和兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自身解決問(wèn)題的能力。

各科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)建議由組織人事科匯總并報(bào)辦處領(lǐng)導(dǎo)同意后統(tǒng)籌安排。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和調(diào)研要求

1、全員參訓(xùn)。機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)實(shí)行考勤制度，全體機(jī)關(guān)工作人員都要積極參加，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。

2、確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。參訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講并做好學(xué)習(xí)筆記，按要求認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。

3、全體機(jī)關(guān)工作人員在做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，要結(jié)合本部門(mén)、本崗位的工作實(shí)際深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，每人1篇，并于6月底前完成交組織人事科匯總。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選10篇)

關(guān)于范文的格式，還有其他需要強(qiáng)調(diào)的方面嗎？在大學(xué)畢業(yè)論文中，文檔是必不可少的。一個(gè)很有用的寫(xiě)作參考就是網(wǎng)絡(luò)上的范文，當(dāng)感到困惑時(shí)，可以參考一下“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，或許會(huì)有所幫助。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門(mén)重要的學(xué)科，數(shù)學(xué)在我們的生活中扮演著非常重要的角色。從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)到復(fù)雜的高級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)，它在各個(gè)領(lǐng)域中都有著廣泛的應(yīng)用。因此，為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，需要制定一份科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一階段：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。因此，第一階段的重點(diǎn)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。首先，應(yīng)該花時(shí)間回顧高中數(shù)學(xué)中的基本概念、公式以及重要定理，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)該注重理解，多做一些經(jīng)典例題，掌握基本解題方法。對(duì)于一些自己不太明白的知識(shí)點(diǎn)，可以借助于課外書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

第二階段：擴(kuò)充知識(shí)面

第二階段的重點(diǎn)是擴(kuò)充自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。除了學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)中的知識(shí)，還應(yīng)該涉足更多的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，如線性代數(shù)、微積分、概率論等。這些數(shù)學(xué)領(lǐng)域不僅是高等教育的重要內(nèi)容，也是各個(gè)行業(yè)中所需的基礎(chǔ)知識(shí)。此時(shí)，可以通過(guò)參加一些數(shù)學(xué)類的興趣小組、聽(tīng)取數(shù)學(xué)大師的講座、閱讀相關(guān)書(shū)籍等方式來(lái)豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。

第三階段：深入學(xué)習(xí)

第三階段的重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。在擴(kuò)充完自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面之后，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)一至兩個(gè)感興趣的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。例如，如果對(duì)數(shù)學(xué)的幾何領(lǐng)域感興趣，可以深入學(xué)習(xí)歐氏幾何、非歐幾何等。如果對(duì)數(shù)學(xué)的概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域感興趣，可以學(xué)習(xí)更深入的隨機(jī)過(guò)程、假設(shè)檢驗(yàn)等內(nèi)容。在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)該注重分析，理解各種定理的思想精髓，靈活地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

第四階段：應(yīng)用實(shí)踐

最后一個(gè)階段是應(yīng)用實(shí)踐。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是為了成為純理論家，而是為了將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。例如，可以通過(guò)參加數(shù)學(xué)建模比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的能力。

總結(jié)：

綜上所述，制定一份科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中具有指導(dǎo)意義。通過(guò)長(zhǎng)期的耐心學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)，相信我們都可以成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教育的全面認(rèn)識(shí)和理解，在掌握數(shù)學(xué)教育基本理論、方法和技能的基礎(chǔ)上，能夠更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐工作，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)和思維能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：

1.了解數(shù)學(xué)教育的基本概念，理解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程和形勢(shì)。

2.掌握數(shù)學(xué)教育的基本原則和基本方法，具備開(kāi)展數(shù)學(xué)教育的能力。

3.了解數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律和方法。

4.了解數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)價(jià)方法和改進(jìn)措施，懂得如何評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。

5.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的提高。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本課程分為四個(gè)模塊：

模塊一：數(shù)學(xué)教育的基本概念和理論基礎(chǔ)

1.數(shù)學(xué)教育的定義、目的和任務(wù)

2.數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程和形勢(shì)

3.數(shù)學(xué)教育的基本原則和方法

4.數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)系

模塊二：數(shù)學(xué)教學(xué)的組織和管理

1.數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)展

2.數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織

3.數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用

4.數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置和評(píng)價(jià)

5.數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的管理和教學(xué)質(zhì)量的保障

模塊三：數(shù)學(xué)教師的角色和能力

1.數(shù)學(xué)教師的角色和職責(zé)

2.數(shù)學(xué)教師的基本能力和素質(zhì)要求

3.數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能和方法

4.數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育和發(fā)展

模塊四：數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)與發(fā)展

1.數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律和方法

3.數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)和改進(jìn)

4.數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展方向和趨勢(shì)

三、學(xué)習(xí)方法

本課程的學(xué)習(xí)方法主要有以下幾種：

1.聽(tīng)講和課堂討論：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

2.獨(dú)立學(xué)習(xí)和討論：學(xué)生在課外進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，同時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論，交流心得和體會(huì)。

3.閱讀和寫(xiě)作：學(xué)生在課程中或課外閱讀相關(guān)書(shū)籍材料，同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作和思考，提高文字表達(dá)能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查研究：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查研究，深入了解數(shù)學(xué)教育的實(shí)際情況和問(wèn)題，同時(shí)提高實(shí)際操作能力。

四、考核方式

本課程的考核方式主要有以下幾種：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括聽(tīng)課態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量等方面。

2.課堂測(cè)驗(yàn)：包括口試和筆試，測(cè)試學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

3.作業(yè)和論文：要求學(xué)生完成課堂作業(yè)和論文，以便檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和鞏固情況，同時(shí)提高文字表達(dá)能力。

4.其他形式：包括實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)查研究等，測(cè)試學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際掌握情況和應(yīng)用能力。

五、學(xué)習(xí)體會(huì)

本課程的學(xué)習(xí)體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面：

1.基本理論：通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，我對(duì)數(shù)學(xué)教育的基本理論有了更加深入的了解，包括數(shù)學(xué)教育的定義、目的、任務(wù)、原則和方法等。

2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：本課程通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查研究，讓我深入了解數(shù)學(xué)教育的實(shí)際情況和問(wèn)題，同時(shí)提高了實(shí)踐操作能力。

3.學(xué)習(xí)方法：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，包括聽(tīng)講和課堂討論、獨(dú)立學(xué)習(xí)和討論、閱讀和寫(xiě)作、實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查研究等，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

4.綜合素質(zhì)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了數(shù)學(xué)教育的基本理論和操作能力，還提高了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力等綜合素質(zhì)。

六、學(xué)習(xí)展望

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)教育的全面發(fā)展情況和趨勢(shì)，形成自己的教育理念和方法，提高自己的教育思維和實(shí)踐能力，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅是我們生活中經(jīng)常用到的一門(mén)知識(shí)，還是發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。因此，我們必須重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，制定一個(gè)科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這可以幫助我們更清晰地了解我們的數(shù)學(xué)水平，同時(shí)也可以明確我們未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。需要注意的是，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、明確、可量化的。例如，我們可以規(guī)定自己在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)掌握某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，或者在某個(gè)考試中取得一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。

第二步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過(guò)看書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，有些人則更喜歡通過(guò)聽(tīng)講解并親自動(dòng)手練習(xí)。因此，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便更有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)聽(tīng)講解、做題、討論等多種方法相結(jié)合，以期達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第三步：定期復(fù)習(xí)

定期復(fù)習(xí)是確保我們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的最佳方式。我們需要定期為自己設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并將其堅(jiān)持下去。復(fù)習(xí)不僅可以幫助我們鞏固已掌握的知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)我們未能理解的部分。我們可以通過(guò)做模擬試題來(lái)檢查自己所掌握的知識(shí)，以此指導(dǎo)我們更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第四步：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，會(huì)遇到一些棘手的難題，也會(huì)遇到一些優(yōu)秀的解題方法。我們需要總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并加以歸納總結(jié)。努力探究其中的規(guī)律和意義，這對(duì)我們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用會(huì)非常有益。

總之，制定一個(gè)科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，定期復(fù)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相信在未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加輕松自如。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃

Mathematics is an important subject that children study starting in primary school. Through learning mathematics, students are able to cultivate their logical thinking abilities, problem-solving skills, and numerical computation skills. Therefore, designing a comprehensive math curriculum for primary school students is essential.

Here, we present a suggested learning plan for primary school mathematics, which includes topics such as numbers, operations, geometry, measurement, and data handling.

Week 1-2: Numbers

The first two weeks should be dedicated to learning about numbers. Students should be introduced to the concept of numbers and how to count them, how to write them, and how to compare them. Teachers should start with a thorough review of the number system, including counting from 0 to 100, and the concepts of odd, even, and composite numbers. The concept of place value and the role of the ones, tens, and hundreds places should also be introduced.

Week 3-4: Operations

In this phase, students should be taught basic operations such as addition, subtraction, multiplication, and division. They should start with simple addition and subtraction using numbers within 20 and gradually move on to numbers within 100. The concept of multiplication and division should also be taught.

Week 5-6: Geometry

In this phase, students should be introduced to geometric shapes, both two-dimensional and three-dimensional. They will learn how to recognize and classify shapes such as triangles, circles, rectangles, cubes, spheres, and cones. They will also be taught about lines, angles, and symmetry.

Week 7-8: Measurement

This phase focuses on measurement, including the measurement of length, weight, and capacity. Students should learn how to use measuring tools such as a ruler, balance scale, and measuring cups. They should also learn about units of measurement such as centimeters, meters, milliliters, and liters.

Week 9-10: Data handling

In this phase, students will learn how to read and interpret data, including frequency tables, bar graphs, line graphs, and pictographs. This will help them understand how to collect, organize, and display data.

Week 11-12: Review

In the final two weeks, students should review the topics they have learned throughout the curriculum so far. Teachers should assess students' learning outcomes through tests and quizzes.

Conclusion

This comprehensive math curriculum for primary school students covers key topics such as numbers, operations, geometry, measurement, and data handling. By following this curriculum, students will be able to build a strong foundation in mathematics. It is essential to engage students in fun and interactive classroom activities such as games and practical applications to make the learning process more interesting and effective. Additionally, providing students with additional resources, such as math videos, online math games, and math study guides, will further enhance their learning experience.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的重要階段。當(dāng)孩子在小學(xué)時(shí)建立基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維能力，其未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都可以在此基礎(chǔ)之上發(fā)展。因此，確保孩子在小學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)尤為重要。

為此，我們推出“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃”來(lái)幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。本計(jì)劃旨在提供一些有用的指導(dǎo)，從而使孩子更好地理解數(shù)學(xué)，建立自信和理解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

以下是本計(jì)劃的主題范文：

主題一：加減法和乘除法的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容是加減法和乘除法。孩子們一般在一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減法。這是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)之一。學(xué)生在了解基本運(yùn)算法則之后，教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)實(shí)際練習(xí)幫助孩子更好地掌握這些基本技巧。

這樣的練習(xí)可能包括一些有趣的計(jì)算活動(dòng)，如玩具購(gòu)買、餐廳付款等。這些日常經(jīng)歷的情境有助于孩子理解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。同時(shí)，練習(xí)計(jì)算也可以加強(qiáng)孩子們的數(shù)學(xué)技能、培養(yǎng)孩子的思維能力及邏輯思考能力。

主題二：圖形和幾何形狀

小學(xué)生還要在兩年級(jí)左右開(kāi)始學(xué)習(xí)文章。在幾何形狀領(lǐng)域，學(xué)生需要識(shí)別并描述平面和三維幾何形狀，例如正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。孩子們也會(huì)學(xué)習(xí)如何識(shí)別、測(cè)量和計(jì)算角度。

教授幾何形狀和角度的實(shí)踐方法包括使用教學(xué)工具和應(yīng)用課堂溫故知新。例如，孩子們可以使用卡片，穿智能穿孔器，印刷棋盤(pán)，折紙——讓他們能夠與教材互動(dòng)。在此過(guò)程中，按照預(yù)定的方法，親身經(jīng)歷形狀和角度的概念可以幫助孩子更好地理解它們的定義。

主題三：數(shù)量和度量

除了基本的加減法和乘除法外，小學(xué)數(shù)學(xué)還關(guān)注數(shù)值概念和度量。孩子們需要了解時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量等基礎(chǔ)內(nèi)容，從而能夠更好地對(duì)事物進(jìn)行觀察和分析。

使用基于日常生活的場(chǎng)景還可以幫助孩子更好地理解數(shù)量和度量概念。例如，家長(zhǎng)可以讓孩子量一些家用物品的重量或長(zhǎng)度，或觀察一些家用物品的顏色、形狀。然后，孩子們可以上網(wǎng)查找其他有關(guān)物體顏色、形狀和類型的信息來(lái)解決他們的問(wèn)題。

主題四：數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)決不只是關(guān)注數(shù)值和度量概念。數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)也是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要領(lǐng)域。學(xué)生應(yīng)該能夠度量所有的信息生成、統(tǒng)計(jì)和可視化教程。這些數(shù)據(jù)分析工具可以用來(lái)對(duì)比、歸納和推斷各種情況下的信息。

在實(shí)踐中，孩子們可以應(yīng)用分析工具去解決各種家庭問(wèn)題。例如，但孩子需要了解菜譜的基礎(chǔ)信息包括：平均售價(jià)，購(gòu)買成本和銷售數(shù)據(jù)。使用這些數(shù)據(jù)，孩子們可以計(jì)算菜譜價(jià)格的平均值、方差和標(biāo)準(zhǔn)差。然后，他們可以匯總分析信息并得出關(guān)于該菜譜商品的結(jié)論。

結(jié)論：

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們建議通過(guò)日常生活中的多種實(shí)踐方法，幫助孩子更好地掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。如果家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一系列互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)境，孩子將更容易理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的理解能力、邏輯思維能力和應(yīng)用能力都有很大的提高。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、引言

數(shù)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它是科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。因此，制定一份好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。本文將就此進(jìn)行相關(guān)探討。

二、數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性

數(shù)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它可以解決現(xiàn)實(shí)中的很多問(wèn)題，例如計(jì)算和建模等。無(wú)論是在職業(yè)生涯中還是在日常生活中，數(shù)學(xué)都是必不可少的。數(shù)學(xué)不僅可以對(duì)大腦進(jìn)行鍛煉，加強(qiáng)計(jì)算和邏輯思維能力，還能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，從而拓寬孩子的思路，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)主要是通過(guò)計(jì)算的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可以促進(jìn)孩子養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子能夠扎實(shí)掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，明白數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)能夠在提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置

小學(xué)數(shù)學(xué)的課程設(shè)置分為數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)技能和操作能力四個(gè)方面。數(shù)學(xué)思想主要包括數(shù)學(xué)概念、原理和思維方式等，數(shù)學(xué)方法則是從數(shù)學(xué)問(wèn)題的解法方法出發(fā)進(jìn)行講解，數(shù)學(xué)技能和操作能力則是在課程中講解掌握技巧和方法，培養(yǎng)良好的實(shí)際應(yīng)用能力。

五、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該以教師為中心，注重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)際動(dòng)手能力。在課堂上，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解并合理組織，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一位學(xué)生在適宜自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和角度下進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)多種形式的教學(xué)方法，例如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決等，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力和思維能力，在掌握基本知識(shí)和技巧的同時(shí)提高綜合應(yīng)用能力和實(shí)用性。

六、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的正確引導(dǎo)

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式。學(xué)生需要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維模式，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí)和技能增加對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的分析能力，為學(xué)術(shù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。此外，在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)程中，安排好學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間，做好家庭作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃等，也是非常重要的。

七、小結(jié)

通過(guò)全面介紹小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重要性、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)手段、正確引導(dǎo)等方面，在設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，教學(xué)者可以做到合理整合資源，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，將學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基石。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅是科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是日常生活中必不可少的。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是非常重要的。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅需要掌握基本概念和算法，還需要培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。本文將針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，制定一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從多個(gè)角度進(jìn)行系統(tǒng)分析和介紹。

一、數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和態(tài)度構(gòu)建

數(shù)學(xué)學(xué)科是基礎(chǔ)性學(xué)科之一，應(yīng)從小學(xué)階段開(kāi)始進(jìn)行認(rèn)識(shí)和態(tài)度的構(gòu)建。首先，學(xué)生應(yīng)該了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和重要作用，讓他們明白數(shù)學(xué)是一項(xiàng)看得見(jiàn)的實(shí)用技能。其次，需要引導(dǎo)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們積極主動(dòng)地思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，相信自己可以解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，有信心、能力和能量成為成功的數(shù)學(xué)者。同時(shí)，也要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)需要耐心和努力，鼓勵(lì)他們嘗試新的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，通過(guò)分析、推理、演繹和歸納等策略去解決數(shù)學(xué)難題。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)性基礎(chǔ)，必須在小學(xué)階段進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以小學(xué)數(shù)學(xué)課程指南為指引，設(shè)定必要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)課堂上的講解、例證、問(wèn)題解答、演示和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。此外，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，留下足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，積累和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，將重點(diǎn)放在理解和應(yīng)用上，培養(yǎng)邏輯推理和創(chuàng)造思維能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)思維是指那些能夠推理、分析和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)知能力和技能，是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。為了培養(yǎng)學(xué)生好的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題、關(guān)注方法、關(guān)注思路，創(chuàng)設(shè)多樣化的情境，通過(guò)實(shí)踐和反思去激發(fā)學(xué)生的思維能力。 在課程中，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)討論、合作、發(fā)散性思考、分享研究、分組探究等實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、探究性思維、創(chuàng)新意識(shí)等能力。使學(xué)生們能夠追求解決問(wèn)題的過(guò)程而不僅僅是結(jié)果，能夠思考、研究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和探索各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。

四、數(shù)學(xué)思維和技能的整合和應(yīng)用

數(shù)學(xué)思維和技能的整合和應(yīng)用是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。要讓學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)思維和技能的理解，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)思維和技能的相互關(guān)系。通過(guò)一些數(shù)學(xué)應(yīng)用練習(xí)，例如練習(xí)應(yīng)用技能來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題、問(wèn)題解決的模擬、項(xiàng)目式作業(yè)等，讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中進(jìn)行應(yīng)用，加強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)思維和技能能力。這樣既可培養(yǎng)學(xué)生的思維，又可以促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使學(xué)生更好的掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，完善的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注重學(xué)科認(rèn)識(shí)和態(tài)度構(gòu)建、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和應(yīng)用技能的整合，以達(dá)到多方面的培養(yǎng)，為學(xué)生成為出色的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者打好基礎(chǔ)。通過(guò)一系列科學(xué)、有效的課堂實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、強(qiáng)化學(xué)生的自信和思維能力、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)出可持續(xù)、終身的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，在新學(xué)期的開(kāi)端，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，為了能夠更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我設(shè)計(jì)了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡可能地提高自己的學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取在學(xué)期末取得好成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在本學(xué)期中，我將從以下三個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1. 提升計(jì)算能力：加強(qiáng)基本計(jì)算能力的練習(xí)，掌握特定計(jì)算方法和技巧，鞏固和提高基礎(chǔ)思維能力。

2. 深入理解知識(shí)：加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，關(guān)注數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)用，掌握不同知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和推理方法, 增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

3. 強(qiáng)化應(yīng)用能力：注重?cái)?shù)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.每周應(yīng)當(dāng)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理利用時(shí)間安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 每周進(jìn)行高強(qiáng)度的數(shù)學(xué)練習(xí)，包括基本計(jì)算題、綜合練習(xí)題，注重實(shí)戰(zhàn)和熟練掌握基本的計(jì)算方法。

3. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重反思總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

4. 堅(jiān)持收集優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，如參考書(shū)，名師講解視頻等等，及時(shí)掌握新知識(shí)、新習(xí)慣。

5. 必要時(shí)，積極參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，例如模擬比賽，省級(jí)、市級(jí)、全國(guó)性比賽等。擴(kuò)展視野、拓展思維。

三、學(xué)習(xí)方法

1.理解與記憶相結(jié)合：做題過(guò)程中，不斷研討和思考題目的解題方法；同時(shí)，利用筆記、思維導(dǎo)圖等多種形式加強(qiáng)記憶。

2. 分析問(wèn)題和歸納總結(jié)：吸取老師解題方法和技巧，嘗試自己尋求解題思路，逐漸學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，打破固定思維，增強(qiáng)價(jià)值觀。時(shí)間就是金錢，能夠抓住要害，有效地分析問(wèn)題，一定程度上提升自己的總體成績(jī)。

3. 獨(dú)立思考和自我思辨：不再依賴解題書(shū)，逐漸增強(qiáng)獨(dú)立思考和自我判斷能力，思考問(wèn)題的意義和合理性。

4. 合理分配時(shí)間：盡可能利用時(shí)間用于提高自己的學(xué)習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間。

四、學(xué)習(xí)效果評(píng)估：

1.考試成績(jī)的得分情況是一個(gè)重要的評(píng)估方法。

2. 平時(shí)家庭作業(yè)的完成情況也能夠顯示個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。

3. 教師們的意見(jiàn)反饋和課堂表現(xiàn)也是一個(gè)很好的評(píng)估方法。

上述數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率，助力于快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)。在日后的學(xué)習(xí)中，我將以學(xué)習(xí)成效為標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)夢(mèng)想。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

作為小學(xué)生的一員，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常重要的，它是我們未來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵之一。我們要從小就注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，多做題多思考，才能逐步提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以，我們需要一個(gè)好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力

數(shù)學(xué)是一門(mén)充滿智慧的科學(xué)，它需要我們不斷思考，不斷探索。我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鍛煉自己的思維能力，尤其是邏輯思維和想象思維。

2.提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是知識(shí)的獲取，更需要培養(yǎng)我們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們能夠掌握數(shù)學(xué)思維方法，從而更好地處理生活中的各種問(wèn)題。

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

興趣是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＨ绻麤](méi)有興趣，學(xué)習(xí)是極其困難的事情。所以，我們需要通過(guò)多角度的學(xué)習(xí)，在課堂上增加一些趣味性和實(shí)用性，從而激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 觀念的轉(zhuǎn)變：數(shù)學(xué)不是難事

很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“數(shù)學(xué)難死我了！”但我們應(yīng)該意識(shí)到，數(shù)學(xué)并不是難事，只是我們的觀念不對(duì)。只要我們能夠真正理解和熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，想要成為數(shù)學(xué)高手，也是可行的。

2. 勤加練習(xí)：多做題

數(shù)學(xué)是一個(gè)需要不斷練習(xí)才能掌握的科目，所以我們要勤加練習(xí)，多做題，掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，才能夠更好地進(jìn)行高深的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

3. 積極主動(dòng)：提問(wèn)

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要積極主動(dòng)地提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，及時(shí)解決自己的疑惑。

4. 多元化學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為了重要的學(xué)習(xí)方式，我們可以通過(guò)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，增加數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度。

四、具體操作

1. 上課認(rèn)真聽(tīng)講

在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)抓住，注重理解和記憶。如果自己沒(méi)聽(tīng)懂，可以主動(dòng)請(qǐng)教老師或請(qǐng)同學(xué)幫忙解決。

2. 課后復(fù)習(xí)鞏固

課后復(fù)習(xí)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該把上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。可以通過(guò)習(xí)題集和試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，找到自己的不足和錯(cuò)題原因進(jìn)行糾正。

3. 多參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽

數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽是培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和提高數(shù)學(xué)成績(jī)的重要方式。可以參加學(xué)校的數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽，與同學(xué)們進(jìn)行切磋和交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

以上是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃的介紹，希望大家能夠認(rèn)真理解并付諸實(shí)踐。只要我們能夠勤加練習(xí)，注重思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相信我們必將成為數(shù)學(xué)高手。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)字世界中，數(shù)學(xué)是一門(mén)極其重要的學(xué)科。從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)于孩子的日常生活和未來(lái)的求職都有著非常重要的影響。為了更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在這里我提出了一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

第一階段：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

近年來(lái)，不少初中及高中的數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽都越來(lái)越重視＂數(shù)學(xué)基礎(chǔ)＂的打牢。學(xué)生的初中、高中和大學(xué)數(shù)學(xué)能力都與其小學(xué)數(shù)學(xué)能力有關(guān)。學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維習(xí)慣對(duì)今后的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵性的影響。數(shù)學(xué)學(xué)科的掌握需要基礎(chǔ)，所以在小學(xué)階段，最重要的是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

在小學(xué)的日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理的理解和掌握，特別是數(shù)學(xué)符號(hào)的學(xué)習(xí)。孩子們需要從最基礎(chǔ)的加減乘除開(kāi)始練習(xí)，逐漸提高難度，確保孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)固。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，適合采取由淺入深，由簡(jiǎn)入繁的方法來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)生玩起來(lái)很容易理解和掌握新的知識(shí)，因此，在教育教學(xué)中，可以逐漸引入課外數(shù)學(xué)游戲，比如數(shù)學(xué)性質(zhì)、數(shù)學(xué)公式的游戲，同時(shí)提高學(xué)生的興趣和積極性。

第二階段：數(shù)學(xué)發(fā)展史

數(shù)學(xué)作為一門(mén)自古至今都在不斷完善的科學(xué)，其發(fā)展歷程十分豐富多彩，對(duì)于孩子們的數(shù)學(xué)掌握和數(shù)學(xué)理解至關(guān)重要。了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史，可以讓學(xué)生們更好的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，可以將數(shù)學(xué)發(fā)展歷史融入到課程中。可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的著名數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)定理及數(shù)學(xué)成就，讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用方向，對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程有更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中也可以吸收其他學(xué)科的應(yīng)用知識(shí)，比如借助信息科技在地理、歷史或社會(huì)學(xué)科中解決問(wèn)題并使學(xué)生真正了解數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的應(yīng)用。

第三階段：數(shù)學(xué)應(yīng)用

數(shù)學(xué)應(yīng)用是數(shù)學(xué)學(xué)科中最重要的一個(gè)方向。在小學(xué)階段，應(yīng)當(dāng)適度引入數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。給予學(xué)生一些與生活相關(guān)的經(jīng)典數(shù)學(xué)模型，并讓學(xué)生動(dòng)手去解決這些問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)過(guò)程非常實(shí)用，在解決諸如買東西、理解棒球打擊率以及中獎(jiǎng)概率的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了單純解題能力，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

以上就是我對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體介紹，我相信在實(shí)踐過(guò)程中逐步完善這樣的計(jì)劃，將會(huì)為小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的幫助。同時(shí)，在小學(xué)教育過(guò)程中，應(yīng)該充分激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，能夠不斷地突破自己，拓展自己的思維，培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)學(xué)啟蒙基礎(chǔ)，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選14篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的我的學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選14篇)，相信能對(duì)大家有所幫助。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

分析檢查階段是承前啟后、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入的重要階段。重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)段動(dòng)員報(bào)告、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織師生評(píng)議幾個(gè)環(huán)節(jié)，深入分析查找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確整改思路。

一、5月中旬前，召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

第二階段全校動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)市局指導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)，由李長(zhǎng)志副書(shū)記作動(dòng)員報(bào)告。

二、5月中下旬，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，參加對(duì)象：全體校級(jí)干部，全體黨總支委員、全體支部書(shū)記、特邀黨內(nèi)外代表。

做好準(zhǔn)備工作。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)相關(guān)文件和讀本，按照“三個(gè)強(qiáng)化、三個(gè)對(duì)照”要求，圍繞解放思想大討論提出的十二個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在思想觀念、發(fā)展能力、服務(wù)水平等方面的差距與不足；立足當(dāng)前教育現(xiàn)實(shí)，按照“四破四立，三個(gè)加快”要求，認(rèn)真分析我校發(fā)展中存在的主要矛盾和突出問(wèn)題，特別是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展所遇到的急需解決的問(wèn)題與困難；認(rèn)真查找教師反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，相互談心，交換看法，坦誠(chéng)想見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。廣泛征求意見(jiàn)，特別是認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，對(duì)征求的意見(jiàn)匯總、梳理，分別整理出對(duì)個(gè)人和班子的意見(jiàn)。

開(kāi)好專題民主生活會(huì)。廣泛征求意見(jiàn)、分析查找問(wèn)題、開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“弘揚(yáng)**精神 踐行科學(xué)發(fā)展觀 彰顯學(xué)校內(nèi)生力”主題召開(kāi)專題民主生活會(huì)。

專題民主生活會(huì)以正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、重在提高思想認(rèn)識(shí)。班子成員要按照“三檢查三分析”的要求，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找原因、提建議，既要查找班子集體存在的問(wèn)題，又要查找個(gè)人存在的問(wèn)題，既要主動(dòng)檢查分析自己存在的突出問(wèn)題，又要幫助班子成員查找突出問(wèn)題。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要發(fā)揮表率作用，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要注重民主生活會(huì)質(zhì)量，做到問(wèn)題找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)，努力方向不明不上會(huì)。專題民主生活會(huì)可適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍，吸納黨代表和黨員、群眾代表參加。擴(kuò)大黨內(nèi)民主，倡導(dǎo)開(kāi)放式、互動(dòng)式、講評(píng)式民主生活會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表等參加，通過(guò)群眾點(diǎn)題、班子答題、領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)等方式，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。

民主生活會(huì)時(shí)間確定后，提前7天向局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、黨委指導(dǎo)檢查組報(bào)告，局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)組成員列席會(huì)議。廣大黨員要認(rèn)真參加支部專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向。

三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1.認(rèn)真梳理意見(jiàn)和建議。起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告前，要系統(tǒng)梳理黨員老師和群眾提出的關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理等方面的意見(jiàn)，使班子的分析報(bào)告充分反映實(shí)際情況，真實(shí)體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝聚集體智慧。

2.起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的成果，充分反映我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況。重點(diǎn)要寫(xiě)清楚以下幾個(gè)內(nèi)容：一是通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研和解放思想，形成了哪些科學(xué)發(fā)展共識(shí)；二是近年來(lái)本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面還存在哪些突出問(wèn)題、存在問(wèn)題的主客觀原因特別燭主觀方面的原因；三是本單位科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，特別是立足教育現(xiàn)實(shí)，在實(shí)現(xiàn)“四破四立、三個(gè)加快”方面的有效舉措；四是本單位作風(fēng)，加強(qiáng)班子自身建設(shè)的具體措施。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。

3.開(kāi)好總支委擴(kuò)大會(huì)議。分析檢查報(bào)告形成后，要召開(kāi)總支委擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)建議，集思廣益討論分析檢查報(bào)告。通過(guò)分析問(wèn)題、查找原因，清醒認(rèn)識(shí)存在的差距和不足，清醒認(rèn)識(shí)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，形成符合實(shí)際的發(fā)展共識(shí)?？傊瘮U(kuò)大會(huì)議有李長(zhǎng)志書(shū)記主持，總支委成員參加。對(duì)參會(huì)人員提出的意見(jiàn)和建議和意見(jiàn)要匯總梳理，對(duì)反映比較集中的突出問(wèn)題，要專題研究，將這些意見(jiàn)和建議體現(xiàn)到分析報(bào)告中。

四、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議

1.組織開(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)。分析檢查報(bào)告形成后，要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)（每次座談的人數(shù)在20人左右），發(fā)放評(píng)議表等形式，組織開(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)，即組織黨員教師、學(xué)生家長(zhǎng)及黨代表等對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議中，要著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、問(wèn)題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施行不行等方面進(jìn)行評(píng)議。要尊重黨員群眾的評(píng)議意見(jiàn)，把組織評(píng)議與深化“問(wèn)計(jì)于民”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使群眾評(píng)議的過(guò)程成為上下交流、取得共識(shí)、共謀發(fā)展的過(guò)程。

2.上報(bào)和公布分析檢查報(bào)告。原則上在6月10前將分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果報(bào)局黨委指導(dǎo)檢查組初審后，報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。在充分修改完善分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，將其內(nèi)容以適當(dāng)形式公布，請(qǐng)群眾進(jìn)一步評(píng)議。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱和征求意見(jiàn)電話，公開(kāi)征求意見(jiàn)，同時(shí)建立意見(jiàn)答復(fù)制度，確保群眾建議和意見(jiàn)件件有答復(fù)、有落實(shí)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)加強(qiáng)本段工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)同志親自抓，分析檢查在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，接受群眾評(píng)議。

堅(jiān)持邊查邊學(xué)邊改，認(rèn)真解決影響制約科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，高度重視體制機(jī)制創(chuàng)新，立足教育實(shí)際，針對(duì)查找出來(lái)的深層次問(wèn)題不斷完善制度，進(jìn)一步樹(shù)立有利于科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)解決黨員教師在師德師風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，通過(guò)加強(qiáng)考核與監(jiān)督，不斷推動(dòng)教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變和效能提高。認(rèn)真貫徹常州市“政策惠民、實(shí)事惠民、服務(wù)惠民”主題實(shí)踐活動(dòng)和“雙百雙千”行動(dòng)要求，深入開(kāi)展“萬(wàn)民黨員惠民行”活動(dòng)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的教育教學(xué)管理理論水平和管理能力，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定領(lǐng)導(dǎo)班子20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為牢固樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升謀劃發(fā)展能力，大力開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)活動(dòng)。

二、參加人員

學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)子成員(校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員)。

三、學(xué)習(xí)書(shū)目

結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革這一重點(diǎn)工作，必學(xué)書(shū)目為《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》(劉彭芝主編);每位領(lǐng)導(dǎo)自己選學(xué)一本以上的書(shū)目。

四、內(nèi)容安排;

必學(xué)內(nèi)容：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》

三、四月份：教育習(xí)慣篇-----做一名智慧的教育者

五、六月份：教學(xué)習(xí)慣篇----成為有魅力的教師

七、八月份：學(xué)習(xí)習(xí)慣篇----做一個(gè)完善的人

九、十月份：生活習(xí)慣篇----做一個(gè)充滿情趣的人

十一、十二月份：行為習(xí)慣篇----做一個(gè)有品位的人自修選學(xué)內(nèi)容由本人靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、學(xué)習(xí)要求及措施

1、各位領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立干到老學(xué)到老的終生學(xué)習(xí)意識(shí)，緊跟教育改革新形勢(shì)，不斷提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)管理水平。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間必學(xué)書(shū)目按學(xué)校統(tǒng)一要求，自選書(shū)目自行安排時(shí)間。對(duì)所學(xué)書(shū)目要求精讀，可留有讀書(shū)筆記，也可在學(xué)習(xí)書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，填加注解或在書(shū)上標(biāo)注學(xué)習(xí)體會(huì)與反思，每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得或教育案例。

3、每學(xué)期組織一次集體學(xué)習(xí)，主要結(jié)合工作實(shí)際，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，制定相應(yīng)改進(jìn)措施。

4、學(xué)以至用，要求各位領(lǐng)導(dǎo)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，將教育教學(xué)管理理論靈活運(yùn)用到工作實(shí)際中去，創(chuàng)新管理思想和方法，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。

5、所學(xué)內(nèi)容要在學(xué)習(xí)筆記中有體現(xiàn)，定期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和工作案例，促進(jìn)教育教學(xué)管理工作。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、活動(dòng)名稱：English Learing Club

二、活動(dòng)目的：為了營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率，我們組建英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家在一起交流，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)形式：同學(xué)志愿報(bào)名，選定組長(zhǎng)一名。為了方便及時(shí)搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負(fù)責(zé)人和一名女生負(fù)責(zé)人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開(kāi)始，大家在一起學(xué)習(xí)、討論。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月01日——20xx年12月21日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓410

六、活動(dòng)內(nèi)容：主要包括聽(tīng)力、單詞、背誦經(jīng)典語(yǔ)句、閱讀理解、作文、口語(yǔ)練習(xí)。

（一）聽(tīng)力：聽(tīng)成都科技大學(xué)聽(tīng)力材料的三級(jí)、四級(jí)材料，每周六、日8：00聽(tīng)兩單元。

（二）單詞：每周六聽(tīng)完聽(tīng)力后聽(tīng)寫(xiě)單詞，單詞是大學(xué)英語(yǔ)課本中四級(jí)英語(yǔ)單詞，每次在兩單元中抽30個(gè)單詞，由小組成員中口語(yǔ)比較好的同學(xué)輪流口述聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完成后大家相互批改，并由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，錯(cuò)一個(gè)單詞罰抄十遍。

（三）經(jīng)典語(yǔ)句：大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力書(shū)上每單元Language focus中語(yǔ)句，每周由小組成員提供諺語(yǔ)。背誦經(jīng)典語(yǔ)句既可以提高寫(xiě)作能力又可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

（四）閱讀理解：由于閱讀理解需要的時(shí)間較長(zhǎng)，大家利用課余時(shí)間做，遇到不懂的地方大家到時(shí)再一起討論。

（五）作文：四級(jí)中寫(xiě)作占很大比例，為了提高寫(xiě)作能力，我們每周寫(xiě)一篇作文，邀請(qǐng)英語(yǔ)老師幫我們批改。

（六）口語(yǔ)：小組成員用英語(yǔ)給大家講笑話或小故事等，通過(guò)此活動(dòng)活躍了氣氛，提高同學(xué)的膽量和英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

七、規(guī)章制度：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，既然我們成立了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組，我們就應(yīng)該持之以恒。討論會(huì)上，我們有會(huì)議記錄，有事缺席者必須向組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

相信有我們大家共同的努力，據(jù)自己的興趣愛(ài)好定能在這片天地上施展自己的才華。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

首先是財(cái)管：計(jì)算的比重比較大，相對(duì)來(lái)說(shuō)記憶的內(nèi)容較少，需要理解的內(nèi)容更多一些，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。

會(huì)計(jì)其實(shí)是屬于細(xì)水長(zhǎng)流的科目，想要在短期內(nèi)徹底掌握是不太可能的，從近幾年的教材變動(dòng)情況來(lái)看，會(huì)計(jì)一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本框架變動(dòng)并不大，所以非常適合大家在預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)，首先把基礎(chǔ)打好才能有利于以后的備考。

經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法在前期學(xué)習(xí)中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義和具體用法，等到后期再大量進(jìn)行背誦。

審計(jì)科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養(yǎng)自己的邏輯性，有審計(jì)基礎(chǔ)的考生較容易，高頓審計(jì)高圣榮老師建議理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合，在教材較難的情況下，聽(tīng)老師的實(shí)際案例講解分析效果較好。

稅法可以搭配會(huì)計(jì)科目一起報(bào)考，雖然沒(méi)有財(cái)管的計(jì)算量多，但是需要計(jì)算的地方也比較多，做題熟練度也要提高。

戰(zhàn)略科目的備考，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習(xí)法，前期學(xué)習(xí)中可以建立起框架，充分了解教材的內(nèi)容，在考前1-2個(gè)月時(shí)集中精力背誦。

新年的第一個(gè)月應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始。因?yàn)榕R近過(guò)年時(shí)期，這個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)不宜安排太多，該放松的時(shí)候還是要放松一下，作為備考階段的調(diào)整時(shí)間，勞逸結(jié)合。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

不知不覺(jué)又要開(kāi)學(xué)了，為了在本期更加有效率地學(xué)習(xí)，并且提高自己的學(xué)習(xí)水平，所以便制定以下開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便能在新的學(xué)期中取得更優(yōu)秀的成績(jī)，讓我再上一層樓。

1：認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，積極舉手發(fā)言。

2：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排休息與玩耍時(shí)間。

3：個(gè)人衛(wèi)生需時(shí)刻保持整潔，不在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)。

4：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，以防丟失。

5：課前認(rèn)真對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后再?gòu)?fù)習(xí)，提高對(duì)這節(jié)課的印象。

6：針對(duì)自己馬虎的問(wèn)題，多做練習(xí)題，提高準(zhǔn)確性。

7：對(duì)待考試成績(jī)要正確認(rèn)識(shí)，深刻自省，不驕不躁。

8：把總做錯(cuò)的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上，以便復(fù)習(xí)使用。

9：空閑的時(shí)候，多看看課外書(shū)，開(kāi)闊一下視野

10：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

“態(tài)度決定一切”我要以良好的態(tài)度去挑戰(zhàn)前方的困難，成功在于行動(dòng)!

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、市場(chǎng)分析

英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，人類一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

中國(guó)人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是法定要學(xué)。

和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。

二、投資分析

小學(xué)1-6年學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。

初中1-3年學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險(xiǎn)投資。

高中1-3年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群。

大學(xué)1-4年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群。

上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。

我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。

大學(xué)專修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。

成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。

三、投資計(jì)劃

英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))一個(gè)學(xué)期的周末課程學(xué)費(fèi)600元;成年人一周課程學(xué)費(fèi)300元

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費(fèi)1000-20xx元。

四、投資回報(bào)

大學(xué)專修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)

社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。

小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來(lái)培養(yǎng)，自信、快樂(lè)、助人是最大的財(cái)富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jī)和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

制定全面的計(jì)劃

制定20xx年高級(jí)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)計(jì)劃，要多考慮學(xué)習(xí)時(shí)間的具體安排。為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活做出全面的考慮和安排。

例如，除了高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)以外，還要安排好工作時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、睡眠時(shí)間、文化娛樂(lè)時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。

有的考生制定高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè)和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃結(jié)合短時(shí)間安排

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)也要從實(shí)際出發(fā)

在制定高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離高級(jí)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?

1.自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么?

例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?

2.明確時(shí)間的多少。

在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

3.學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?

時(shí)間計(jì)劃安排要有伸縮性

計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的`多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要過(guò)高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。

有的考生在制定計(jì)劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的效率

早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的章節(jié)或內(nèi)容。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的章節(jié)或內(nèi)容。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習(xí)效果，時(shí)間利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。

根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃

在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。可以結(jié)合寫(xiě)日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫(xiě)日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使高級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)師的學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

我深知學(xué)習(xí)重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力資本家時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征知本家時(shí)代即將到來(lái)。

而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)黃金時(shí)代，中國(guó)中學(xué)教育又是世界一流，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)前提與基礎(chǔ)，效率與方法更為重要。面對(duì)繁重社會(huì)工作，有同學(xué)問(wèn)我為什么在社會(huì)工作中花了那么多時(shí)間（多是相對(duì)其他同學(xué)而說(shuō)，在總時(shí)間上，在與學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)比并不是很多）又怎能將學(xué)習(xí)搞好？我說(shuō)這是效率與方法問(wèn)題。

有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂了，理解了，課下就只需花很少時(shí)間取得很大效果。其次，要保質(zhì)保量完成老師布置作業(yè)，老師布置作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有很高價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍與資料，擴(kuò)大自己知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽與睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，知識(shí)總是有用。

在上學(xué)期期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

一、備考詞匯

第一步：以每天2個(gè)單元的速度消滅4、6級(jí)單詞?？傆?jì)65個(gè)單元，預(yù)計(jì)10月20日結(jié)束。

第二步：以每天3個(gè)單元的速度消滅4、6級(jí)短語(yǔ)。總計(jì)65個(gè)單元，預(yù)計(jì)11月5日結(jié)束。

第三步：（與第一步同步）邊做閱讀邊熟記不會(huì)的單詞，時(shí)間安排見(jiàn)“備考閱讀”。

第四步：牢記cet-6考試的核心詞，預(yù)計(jì)11月底前結(jié)束。

每天睡前半小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日不會(huì)的單詞和詞組。

二、備考聽(tīng)力

第一步：每天精聽(tīng)《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》1小時(shí)以上。

第二步：精聽(tīng)4、6級(jí)短對(duì)話，預(yù)計(jì)10月10日結(jié)束。

第三步：精聽(tīng)4、6級(jí)長(zhǎng)對(duì)話，預(yù)計(jì)10月底前結(jié)束。

第四步：精聽(tīng)4、6級(jí)短文，預(yù)計(jì)11月15日前結(jié)束。

第五步：精聽(tīng)4、6級(jí)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，預(yù)計(jì)12月15日前結(jié)束。

三、備考閱讀

第一步：仔細(xì)閱讀理解，每天1-2篇，預(yù)計(jì)11月初完成。

第二步：快速閱讀理解，每?jī)商?篇，預(yù)計(jì)11月底完成。

第三步：完形填空，每?jī)商?篇，預(yù)計(jì)12月中旬完成。

四、備考寫(xiě)作

第一步：背公式。

9月20—23日 圖表闡釋類、9月24—26日 說(shuō)明現(xiàn)象類、9月27—29日 對(duì)策方法類、

9月30—10月2日 對(duì)比分析類、10月3日—5日 論證觀點(diǎn)類、10月6—8日 敘述類和應(yīng)用類。

第二步：熟悉段落構(gòu)成。

10月9—12日描寫(xiě)圖表段和概述現(xiàn)象段；

10月13—15日 說(shuō)明原因段和說(shuō)明方法段；

10月16—18日 說(shuō)明危害段和說(shuō)明好處段；

10月19—21日提出觀點(diǎn)段和總結(jié)觀點(diǎn)段；

10月22—24日 論證觀點(diǎn)段和對(duì)比論證段；

10月25—27日 敘述經(jīng)過(guò)段或談?wù)摳邢攵巍?/p>

第三步：強(qiáng)化句式變換。

10月28—30日 組詞技巧和用詞原則；

10月31日—11月2日 合理搭配長(zhǎng)短句；

11月3—5日 亮點(diǎn)句式；

11月6日—8日 亮點(diǎn)詞；

11月9日—12月 閃光詞語(yǔ)和閃光句式。

真題和模擬題的范文穿插在步驟間背。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、 漢語(yǔ)拼音

要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié);能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)漢字。

2、 漢字

認(rèn)識(shí)所學(xué)帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。掌握常用幾種查字典方法，正確使用工具書(shū)。

3、 詞語(yǔ)

要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。

4、 句子

一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整意思。要求學(xué)生掌握四種基本句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。

認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

要能正確地修改病句。病句類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。

擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)詞語(yǔ)，使句子表達(dá)意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)時(shí)候，要講清要求和方法。能按要求改寫(xiě)句子。

5、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說(shuō)出其作用。

6、閱讀

能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己積累，推想有關(guān)詞句意思;體會(huì)作者思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本表達(dá)方法;閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本說(shuō)明方法。

關(guān)于閱讀要求，作一些說(shuō)明：(1)句子意思理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者本意，又要尊重學(xué)生自己獨(dú)特體驗(yàn)。(5)體會(huì)思想感情。

背誦。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦課文，一般是要求背誦課文中重要部分。默寫(xiě)，只指課本中規(guī)定內(nèi)容。

7、寫(xiě)作

1)、按照課本編排順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上特點(diǎn)。

2)、讀寫(xiě)結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀，找出這類文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識(shí)遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應(yīng)作文。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫(xiě)出反義詞、近義詞;體會(huì)重點(diǎn)詞、句、段含義;聯(lián)系上下文理解字、詞意思;理解古詩(shī)、詞、文大意，體會(huì)作者思想感情。

2、辨析形近字并組詞，掌握多音字，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類;結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞;掌握常見(jiàn)句型，能進(jìn)行句式變換;會(huì)修改病句;會(huì)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章思想感，初步領(lǐng)悟作者表達(dá)之情;并能從閱讀內(nèi)容想開(kāi)去，大膽發(fā)表自已閱讀見(jiàn)解或體會(huì);能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理;能寫(xiě)書(shū)信及其他常見(jiàn)應(yīng)用

文。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

從學(xué)生角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀復(fù)習(xí)中，詞、句、段理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)方式來(lái)看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解問(wèn)題，是探究學(xué)習(xí)關(guān)鍵。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類;結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞;會(huì)修改簡(jiǎn)單病句。

2、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法;發(fā)表自己閱讀見(jiàn)解或體會(huì);能寫(xiě)簡(jiǎn)單記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)應(yīng)用文。

3、綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

五、復(fù)習(xí)措施

1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，機(jī)械重復(fù)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率，精講精煉，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，努力探究。

3、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，因人而異，有針對(duì)性地指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)困生要重點(diǎn)指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，讓其做到樂(lè)學(xué)。

4、改變測(cè)試方法，把書(shū)面試卷與朗讀、口語(yǔ)交際結(jié)合起來(lái)，全面考核學(xué)生語(yǔ)文能能力，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。

5、將閱讀與作文納入復(fù)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高閱讀與寫(xiě)作能力

六、奮斗目標(biāo)

力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)期末考試成績(jī)位于全教委同年級(jí)前三名，及格率達(dá)98%，平均分達(dá)75分以上。

七、復(fù)習(xí)方法

1、按照課本編排順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上特點(diǎn)。

2、讀寫(xiě)結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)課文或課外文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性閱讀，找出這類文章在寫(xiě)法上特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到有關(guān)寫(xiě)作知識(shí)遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應(yīng)作文。

3、分類性復(fù)習(xí)

從大方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等三部分。基礎(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章表達(dá)方式上分。作文分類也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題形式來(lái)分。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

一曲幽徑，蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的超然灑脫；一波微瀾，波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的風(fēng)景迤邐；一片詩(shī)詞，纏綿悱惻中讓人品味“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的一片詩(shī)情到碧霄。一個(gè)部門(mén)—學(xué)習(xí)部，腳踏實(shí)地。策劃精心。匠心獨(dú)具中讓人體驗(yàn)金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜，學(xué)習(xí)部不斷地展示著自己的個(gè)性。學(xué)習(xí)部不忘回首總結(jié)，串起記憶中散落的明珠，以史為鏡，照亮當(dāng)前的道路，增強(qiáng)憧憬未來(lái)的信心和勇氣。學(xué)習(xí)部不忘遠(yuǎn)瞻計(jì)劃，步步為營(yíng)，探明所朝的方向，延伸腳下的路。

現(xiàn)有關(guān)具體工作計(jì)劃如下：

一、日常工作

1、部門(mén)管理系部大會(huì)各人無(wú)特殊情況必須全部大會(huì)，部門(mén)擇時(shí)召開(kāi)例會(huì)交待相關(guān)事宜。

2、干事培養(yǎng)要求干事參與到每次活動(dòng)的籌備與具體工作中來(lái)，獨(dú)立自主的完成活動(dòng)的策劃組織和工作總結(jié)。

二、相關(guān)活動(dòng)

1、全力配合治保部關(guān)于查課的工作

2、五四火炬，虔誠(chéng)傳遞，培養(yǎng)大家的愛(ài)國(guó)主義情操

3、宣揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造四有新人。

三、主題活動(dòng)

你芙蓉如花柳如眉，我滿屋詩(shī)書(shū)自開(kāi)顏。你有馳騁政壇，躍馬商場(chǎng)的萬(wàn)丈豪情，我有小橋流水明月淡薄心境。各色的人有著各異的風(fēng)采，生活中永遠(yuǎn)沒(méi)有誰(shuí)是弱者。雖然如此，那么我們傾心策劃的一場(chǎng)以擴(kuò)充思維，鍛煉口才，活躍大家的思辨能力為目的，并于四月正式拉開(kāi)帷幕的辯論大賽到底誰(shuí)能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鶴立雞群呢？，且看萬(wàn)千風(fēng)華，雄姿百態(tài)。且看群雄逐鹿，花落誰(shuí)家！（學(xué)習(xí)部為主要策劃和組織者，其他各部門(mén)配合）

溫馨寄語(yǔ)：愿我們的活動(dòng)能帶給每個(gè)人最清涼的慰藉和無(wú)以名狀的喜悅，心情像古風(fēng)河畔的楊柳般飄逸，亦或像游弋于清澈微波中的魚(yú)兒般輕松自如。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

為進(jìn)一步加強(qiáng)辦處學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和實(shí)際工作能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，促進(jìn)口岸、港口各項(xiàng)工作健康發(fā)展，結(jié)合辦處工作實(shí)際，制定以下學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦處中心工作，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高服務(wù)能力為核心，大力營(yíng)造機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，全面提高機(jī)關(guān)工作人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為順利完成辦處年度重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)提供強(qiáng)有力保證。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

1、政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，及時(shí)了解、掌握黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治理論素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)進(jìn)行警示教育活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)。根據(jù)各科室工作特點(diǎn)，組織機(jī)關(guān)工作人員參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)口岸港口發(fā)展新知識(shí)、新理念、新方法，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，提高依法行政、依法管理水平。

3、法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)港口有關(guān)法律法規(guī)，熟知相關(guān)法律條款，真正理解并熟練應(yīng)用于港口行政管理和行政執(zhí)法之中。

4、綜合素養(yǎng)知識(shí)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、公共管理等知識(shí)，及時(shí)了解和掌握當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域發(fā)展的最新進(jìn)展，不斷增加知識(shí)面，及時(shí)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式

堅(jiān)持以“個(gè)人自學(xué)為主、單位集中學(xué)習(xí)為輔”的原則，采取多種形式，組織機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、集中學(xué)習(xí)。包括黨組中心組學(xué)習(xí)、全體機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)和支部黨員學(xué)習(xí)，原則上安排在周五下午，通常在辦處五樓或七樓會(huì)議室進(jìn)行，由組織人事科統(tǒng)一安排。集中學(xué)習(xí)原則上每月不少于一次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。可以通過(guò)專家報(bào)告會(huì)、專題輔導(dǎo)、視頻講座等方式，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)為主，由各科室及個(gè)人根據(jù)有關(guān)要求自行安排，普法網(wǎng)校的學(xué)習(xí)考試由法制科負(fù)責(zé)通知。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察。業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)由各科室根據(jù)上級(jí)條線部門(mén)要求提出參訓(xùn)建議，報(bào)辦處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；其它學(xué)習(xí)考察由辦處統(tǒng)一組織，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒其他港口和兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自身解決問(wèn)題的能力。

各科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)建議由組織人事科匯總并報(bào)辦處領(lǐng)導(dǎo)同意后統(tǒng)籌安排。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和調(diào)研要求

1、全員參訓(xùn)。機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)實(shí)行考勤制度，全體機(jī)關(guān)工作人員都要積極參加，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。

2、確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。參訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講并做好學(xué)習(xí)筆記，按要求認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。

3、全體機(jī)關(guān)工作人員在做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，要結(jié)合本部門(mén)、本崗位的工作實(shí)際深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，每人1篇，并于6月底前完成交組織人事科匯總。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

根據(jù)項(xiàng)目部生產(chǎn)部門(mén)編制的2xxx年11月份完成的工程生產(chǎn)計(jì)劃，主線樁基計(jì)劃完成40根；主線承臺(tái)計(jì)劃完成1個(gè)，主線立柱計(jì)劃完成1根；箱梁計(jì)劃完成2聯(lián)；土路基計(jì)劃完成4500m3；擋土墻計(jì)劃完成250m；青陽(yáng)港輔樁基計(jì)劃完成20根，承臺(tái)計(jì)劃完成6個(gè)；立柱計(jì)劃完成3根；橋臺(tái)計(jì)劃完成1個(gè)；立柱計(jì)劃完成1根；箱梁計(jì)劃完成4聯(lián)；箱梁吊裝完成20片；土路基計(jì)劃完成3000m3；擋土墻計(jì)劃全部完成；進(jìn)行編制施工安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

承臺(tái)、立柱、箱梁、蓋梁、水上作業(yè)等施工時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些施工區(qū)域安全防護(hù)措施的檢查，確保安全防護(hù)到位；機(jī)械操作違章有可能造成傷害，運(yùn)輸車輛違章作業(yè)也有可能造成車輛事故、物體打擊；承臺(tái)施工時(shí)有可能掉入基坑造成傷害；立柱施工腳手架搭建有可能發(fā)生高處墜落事故；以此我們要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳教育，確保職工對(duì)所在作業(yè)環(huán)境區(qū)域了解安全隱患，如何躲避安全隱患帶來(lái)的事故。

施工現(xiàn)場(chǎng)在運(yùn)輸材料過(guò)程中要經(jīng)過(guò)不少道路交叉路口，有時(shí)還臨時(shí)占用交通道路，交通安全壓力比較大；現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)械設(shè)備與人員比較多，也有可能發(fā)生相互碰撞，不免造成安全事故；人員、車輛、設(shè)備設(shè)施等管理難度大，存在重大的隱患和可能造成的各類傷害；違章操作有可能造成機(jī)械損壞以及人員傷亡；安全防護(hù)不到位、作業(yè)人員不按規(guī)定佩戴個(gè)人勞防專用品，有可能造成人身傷害；為了有效降低和控制安全隱患風(fēng)險(xiǎn)，保障項(xiàng)目施工作業(yè)人員安全，需加大安全管理力度，加強(qiáng)職工安全教育交底，強(qiáng)化項(xiàng)目管理人員的安全責(zé)任制，積極參與培訓(xùn)教育活動(dòng)等有效機(jī)制。

一、項(xiàng)目部安全管理目標(biāo)

1、工傷、死亡事故為零；

2、杜絕火災(zāi)、觸電、安全事故；

3、職工崗前安全培訓(xùn)教育率達(dá)100%；

4、特種作業(yè)人員持證率100%；

5、機(jī)械設(shè)備設(shè)施完好率100%；

6、文明施工、揚(yáng)塵治理等上級(jí)檢查為優(yōu)良；

二、安全生產(chǎn)管理工作及控制措施

1、認(rèn)真做好昆山中環(huán)項(xiàng)目五工區(qū)工程“平安工地”建設(shè)管理各項(xiàng)工作。（責(zé)任部門(mén)：項(xiàng)目各條線管理部門(mén)、各施工隊(duì)伍）

主要措施：根據(jù)江蘇省公路水運(yùn)建設(shè)工程“平安工地”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容要求，編制各類相關(guān)的安全專項(xiàng)方案，根據(jù)方案要求進(jìn)行落實(shí)各項(xiàng)要求規(guī)定；結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況協(xié)助組織相關(guān)人員進(jìn)行按要求規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)檢查工作；不斷完善安全管理工作中的不足之處，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)示范平安工地標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好進(jìn)場(chǎng)職工的安全培訓(xùn)教育工作，根據(jù)計(jì)劃要求進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練工作。（責(zé)任部門(mén)：綜合治理部門(mén)、安全部門(mén)、工程部門(mén)、各施工隊(duì)伍）

主要措施：加強(qiáng)職工進(jìn)場(chǎng)崗前教育，定期排查現(xiàn)場(chǎng)職工安全教育情況，確保職工崗前教育達(dá)100%；加強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)職工安全技術(shù)交底工作。加強(qiáng)特殊工種安全操作規(guī)程教育工作。

3、定期召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì)（責(zé)任部門(mén)：經(jīng)理室）

主要措施：由項(xiàng)目經(jīng)理部門(mén)落實(shí)召集各條線、各施工隊(duì)伍等相關(guān)人員，每月不少于一次進(jìn)行召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì)，及時(shí)總結(jié)和部署安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作（責(zé)任部門(mén)：安全管理部門(mén)、各施工隊(duì)伍）

主要措施：加強(qiáng)對(duì)施工單位作業(yè)人員進(jìn)行督促，按規(guī)范要求操作，杜絕作業(yè)人員發(fā)生“三違”行為；加強(qiáng)施工作業(yè)人員嚴(yán)禁交叉作業(yè)，加強(qiáng)施工交叉路口交通管制工作；加強(qiáng)施工區(qū)域危險(xiǎn)部位的安全防護(hù)措施的落實(shí)工作。

5、強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備、實(shí)施日常檢查保養(yǎng)工作（責(zé)任部門(mén)：設(shè)備部門(mén)、材料部門(mén)、工程部門(mén)、施工隊(duì)伍）

主要措施：加強(qiáng)操作人員對(duì)使用的進(jìn)行設(shè)備、實(shí)施按規(guī)定要求進(jìn)行保養(yǎng)檢查工作；加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備、實(shí)施日常檢查、維護(hù)保養(yǎng)工作；設(shè)備部門(mén)、材料部門(mén)、工程部門(mén)、施工隊(duì)伍等管理人員加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)操作人員的違章進(jìn)行指正，對(duì)存在的隱患問(wèn)題及時(shí)整改，確保機(jī)械設(shè)備、實(shí)施的安全。

6、加強(qiáng)安全檢查工作（責(zé)任部門(mén)：經(jīng)理室、各條線部門(mén)、各施工隊(duì)伍）

主要措施：安全部門(mén)管理人員日常巡視并做記錄；施工部門(mén)管理人員督促施工隊(duì)伍作業(yè)班組做好崗前安全交底工作，崗前檢查工作；經(jīng)理室相關(guān)人員定期組織人員進(jìn)行每周安全檢查工作，對(duì)查出的隱患必須及時(shí)消除，對(duì)當(dāng)天整改不了的隱患進(jìn)行限期整改，派專人進(jìn)行監(jiān)督檢查，直到隱患消除；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況定期組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查工作，項(xiàng)目經(jīng)理帶隊(duì)進(jìn)行每月不少于一次的安全大檢查工作，并根據(jù)檢查情況執(zhí)行安全管理獎(jiǎng)罰措施要求。

7、保障安全生產(chǎn)措施費(fèi)的使用（責(zé)任部門(mén)：經(jīng)理室、經(jīng)營(yíng)部門(mén)、材料部門(mén)、設(shè)備部門(mén)、質(zhì)量部門(mén)、技術(shù)部門(mén)、安全部門(mén)、綜合治理部門(mén)）

主要措施：根據(jù)工程進(jìn)展和施工現(xiàn)場(chǎng)情況，結(jié)合項(xiàng)目安全措施費(fèi)用使用計(jì)劃，購(gòu)置安全各類防護(hù)設(shè)施、標(biāo)牌等；安全部門(mén)、材料部門(mén)根據(jù)目前施工情況，進(jìn)行配備安全應(yīng)急物資和儲(chǔ)備物資等工作；質(zhì)量部門(mén)、安全部門(mén)根據(jù)購(gòu)置的物資負(fù)責(zé)對(duì)物資的檢查驗(yàn)收，確保安全物資的質(zhì)量。④經(jīng)營(yíng)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)安全資金使用的審核，確保?？顚Ｓ谩?/p>

8、加強(qiáng)生活區(qū)、施工現(xiàn)場(chǎng)防火、防觸電工作（責(zé)任部門(mén)：綜合治理部門(mén)、安全部門(mén)、材料部門(mén)、各施工隊(duì)伍）

主要措施：①加強(qiáng)對(duì)氧氣、乙炔庫(kù)房、生活區(qū)宿舍、施工區(qū)域的消防器材的檢查，對(duì)失效的消防器材及時(shí)材料更換；②加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)電箱、配電房、漏電保護(hù)器、電焊機(jī)、電纜線等進(jìn)行檢查工作；③加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電的安全管理，安排專業(yè)電工進(jìn)行安裝、巡查、維修、保養(yǎng)工作，；④加強(qiáng)宿舍內(nèi)電線、插座亂拉亂接現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用大功率電氣；

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)對(duì)基坑開(kāi)挖、承臺(tái)施工、腳手架施工、箱梁施工、水上作業(yè)等的檢查與監(jiān)控；

2、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)職工的安全教育培訓(xùn)工作；

3、加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)使用的機(jī)械設(shè)備、實(shí)施的檢查、驗(yàn)收、維修保養(yǎng)工作；

4、加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、生活區(qū)域的臨時(shí)用電的管理工作；

5、迎接上級(jí)單位對(duì)項(xiàng)目的檢查、指導(dǎo)等工作。

6、加強(qiáng)對(duì)起重吊裝作業(yè)進(jìn)行檢查管理。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇14】

一、學(xué)生情況分析

對(duì)于大二數(shù)學(xué)班的同學(xué)，這學(xué)期的英語(yǔ)四六級(jí)考試，一級(jí)班的同學(xué)是第二次參加考試，二級(jí)班的同學(xué)是第三次參加考試。我想大部分英語(yǔ)底子較好的同學(xué)基本已經(jīng)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)的考試。剩下的同學(xué)可能是英語(yǔ)底子不夠好，或是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，以至于至今還沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。所以我想我們面臨的挑戰(zhàn)還是很嚴(yán)峻的。

二、四六級(jí)試卷分析

試卷總分710分，作文占總分15%，答題時(shí)間30分鐘；快速閱讀占總分10%，答題時(shí)間15分鐘；聽(tīng)力占總分35%，答題時(shí)間為35分鐘；

短篇選詞閱讀和兩篇仔細(xì)閱讀占總分的25%，答題時(shí)間為25分鐘；完形填空占總分的10%，答題時(shí)間為15分鐘；

翻譯占總分的5%，答題時(shí)間為15分鐘。

從中我們能看出，要想答好英語(yǔ)四六級(jí)這張卷紙，聽(tīng)力和閱讀是重中之重。

三、學(xué)生不足之處分析

英語(yǔ)成績(jī)不理想有很多因素：

1，聽(tīng)力不好；

2，詞匯量不達(dá)到要求；

3，閱讀速度慢；

4，語(yǔ)法掌握不好。

四、提高成績(jī)方法

通過(guò)試卷分析，我們知道，要想在英語(yǔ)四六級(jí)考試中取得好成績(jī)，就必須答好聽(tīng)力和閱讀。但聽(tīng)力聽(tīng)不明白，和閱讀詞匯量不足又是我們同學(xué)身上常見(jiàn)的缺點(diǎn)。所以對(duì)于這兩點(diǎn)不足之處，就一定要盡自己最大的努力提高。

（1）對(duì)于聽(tīng)力的提高，就要不斷的聽(tīng)，不斷的磨自己的耳朵。任何事情都沒(méi)有捷徑，想

一步登天是不可能的。所以要堅(jiān)持每天聽(tīng)聽(tīng)力。

（2）對(duì)于提高閱讀，最重要就是提高自己的詞匯量，每個(gè)詞都讀懂了，整篇文章自然就

讀懂了。如何提高詞匯量，是有技巧可循的。我經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)拿個(gè)詞匯量的小書(shū)，從字母A開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下背，字母A背完，背字母B，一只往下背。也許背到了H或I，就背不下去了，然后回頭看字母A的又忘了一大片。這樣的死記硬背真的是很沒(méi)有效果又浪費(fèi)時(shí)間。以我自己的學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，背單詞一定要在文章里面背。當(dāng)我們做一篇閱讀的時(shí)候，尤其是真題里面的閱讀，一定要把閱讀里面的單詞弄明白，把不會(huì)的單詞總結(jié)在一起，背下來(lái)。背下來(lái)并不是就完事了，每天拿出總結(jié)的本，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)前，翻看一遍，不斷強(qiáng)化自己的記憶。然后再把以前看過(guò)的沒(méi)有詞義標(biāo)記的文章在看一遍，看看背過(guò)這篇文章的單詞后，這次你是不是能很輕易的就讀懂了這篇以前不會(huì)的文章。用這樣的方法一篇一篇文章的學(xué)，一定會(huì)有很大的提高的！

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一，上自習(xí)。想過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)不學(xué)習(xí)不行。所以必須上自習(xí)。希望大二同學(xué)能有自己的自習(xí)室。

第二，系里面或以班級(jí)為單位要多舉辦幾次模擬考試，一是能讓學(xué)生能完整流暢的做下一整套模擬真題，二是能提高同學(xué)們的做題速度，同學(xué)們也能在一次又一次的模擬考試中找到最適合自己的答題順序等。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編特意收集和整理了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，希望能為你提供更多的參考。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、公司自我分析

1、 優(yōu)點(diǎn)

2、缺點(diǎn)

3、我們拿什么和別人比較？

4、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪里

二、管理層的角色

1、 管理層在公司是什么角色？

⑴：從公司角度分析（管理者）（老師）（執(zhí)行者）（監(jiān)督者）

⑵：從社會(huì)的角度分析（代表者）

⑶：從員工的角度分析（領(lǐng)導(dǎo)）（老師）（代表員工）

什么叫管理？就是管人理事一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----解決問(wèn)題

三、管理層的責(zé)任

1、公司給了我們權(quán)利、待遇、職位、機(jī)會(huì)

2、做任何事情都要站在公司的立場(chǎng)考慮

3、明理足以服人，量寬足以聚人

4、思想變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則性格變，性格變則命運(yùn)變

四、技巧

1、做為管理層應(yīng)具備哪些能力

說(shuō)服能力，表達(dá)能力，溝通能力，觀察能力，引領(lǐng)能力，推銷能力，判斷能力，思考能力，調(diào)配能力，應(yīng)變能力，總結(jié)能力

五、如何開(kāi)會(huì)

1、總結(jié)上一天的工作

2、安排工作

3、人員安排

4、表?yè)P(yáng)

六、如何激勵(lì)員工的工作態(tài)度

1、員工必須對(duì)上司忠誠(chéng)

2、必須給上司一個(gè)良好的表現(xiàn)，給人印象深刻

3、鼓勵(lì)上司給自己指出問(wèn)題的存在

4、試著從上司的角度思考事情，保持心態(tài)平衡

5、試想著上司有什么需要，他有什么要求

6、主動(dòng)減輕上司身上的負(fù)擔(dān)

7、能夠?yàn)槟愕纳纤咀鋈魏问虑椋幚韱?wèn)題

8、認(rèn)真完成上司交辦的事情（看執(zhí)行的效果，幫上司接手結(jié)果）

9、表現(xiàn)出自己是個(gè)工作伙伴，不是專聽(tīng)命令的人

10、如果是有重要事情要決策都能幫助上司解決

七、做人的原則

勤奮·德才·高效·創(chuàng)新

八、做人的準(zhǔn)則

用愛(ài)心做事業(yè)，用感恩的心做人

九、成功=知識(shí)+人脈

知識(shí)（專業(yè)性知識(shí)，廣泛性知識(shí)）

人脈（人際關(guān)系）（建立一個(gè)良好的人際關(guān)系）

十、凡是主動(dòng)出擊

1、主動(dòng)出擊就有機(jī)會(huì)

2、不主動(dòng)就一事無(wú)成

3、主動(dòng)幫助別人

4、持續(xù)不斷關(guān)心別人

十一、如何處理員工的事情？（用制度去管人）

（處理的目的：防止違章事情重復(fù)發(fā)生）

( 原則：公平公正)

1、聽(tīng)員工說(shuō)

2、抓住他說(shuō)話的漏洞

3、告訴他這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)給公司造成什么損失，給客人造成什么影響

4、他要為這個(gè)行為負(fù)什么責(zé)任

十二、如何與員工溝通

1、表?yè)P(yáng)：班前會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，人多時(shí)表?yè)P(yáng)

2、批評(píng)：一對(duì)一，研究時(shí)間場(chǎng)合

十三、如何跟同事相處的技巧

1、處理事情要謙虛

2、多贊美別人

3、對(duì)方說(shuō)話時(shí)要注意聆聽(tīng)

4、及時(shí)提出不良的工作行為

5、了解同事的心思

6、協(xié)助他把事情解決

十四、管理注意事項(xiàng)

1、 牢記自己所處的位置（員工，管理人）（以身作則）

2、 牢記客人是上帝

3、 交談時(shí)嚴(yán)禁和客人說(shuō)不知道

4、 注意禮節(jié)禮貌的運(yùn)用

5、 注意提客人感興趣的話題

十五、客人對(duì)我們服務(wù)的要求是什么？

A:賓至如歸

B：舒適感

C：吸引力

D：安全感（財(cái)務(wù)、人身、感覺(jué)）

十六、什么是客人？

答：凡是來(lái)公司消費(fèi)，參觀的都是客人

客人是什么？

答：客人是衣食父母，是我們最重要的客人

⑴：客人光顧不是打擾，是我們最重要的客人

⑵：客人是來(lái)尋找服務(wù)的，客人的愿望我們盡量滿足

⑶：客人的要求是很多，我們的責(zé)任是互利的原則下進(jìn)行的

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂(lè)趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在感覺(jué)數(shù)學(xué)明顯沒(méi)有經(jīng)過(guò)考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識(shí)還要重頭再翻書(shū)復(fù)習(xí)一遍！感覺(jué)好像在補(bǔ)償沒(méi)有考研的損失。

我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒(méi)有大多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說(shuō)，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開(kāi)設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門(mén)學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。

公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國(guó)特色社會(huì)主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨(dú)特的方式把自然辯證法這門(mén)政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph。d的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph。d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。

所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國(guó)內(nèi)這方面的研究相對(duì)較少，比之國(guó)外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì)向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間看。等過(guò)一陣子，我將仔細(xì)研究下這方面的文獻(xiàn)。

其次，在科研方面。研二以后我們將完全開(kāi)始自己的科研計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，接手起來(lái)應(yīng)該會(huì)相對(duì)容易些。但是，由于國(guó)內(nèi)的研究相對(duì)滯后，這就需要我參考大量的國(guó)外文獻(xiàn)。此時(shí)，英語(yǔ)的重要性就不言而喻了。所以說(shuō)，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補(bǔ)習(xí)下英語(yǔ)。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^(guò)程只要是通過(guò)借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來(lái)。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就不能懈怠自己了。

第三，在外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語(yǔ)，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國(guó)，德國(guó)，日本相對(duì)走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，最好涉獵一些德語(yǔ)或者日語(yǔ)?？紤]到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短的問(wèn)題，我打算學(xué)習(xí)日語(yǔ)。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計(jì)理念，更好地明白日本人的設(shè)計(jì)思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫(xiě)英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語(yǔ)閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。

人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校“做文化人，建和諧校園的”文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂(lè)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

三、讀書(shū)口號(hào)：

“我讀書(shū)我快樂(lè)！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

2、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫(xiě)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感受。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。

（三）總結(jié)評(píng)比。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫(xiě)和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長(zhǎng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“一周工作”專欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

xx省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問(wèn)離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來(lái)訪的家長(zhǎng)、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系

8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。

三、具體措施：

1、嚴(yán)格實(shí)行“五不”承諾

——承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”，堅(jiān)持做到“五個(gè)一”。即一張熱情的笑臉，一聲親切的問(wèn)侯。一次有力的握手，一番客氣的讓座，一杯清香的熱茶。對(duì)辦事者的談話，要耐心傾聽(tīng)，做好記錄;對(duì)辦事者提出的事項(xiàng)，要認(rèn)真研究，盡快處理;對(duì)違反政策原則的要求，要宣傳政策，作好解釋。讓辦事者高興而來(lái)，滿意而去。

——承諾“不讓工作事項(xiàng)因我而延誤積壓”，堅(jiān)持做到“五及時(shí)”。即及時(shí)辦理直接受理的一般事項(xiàng)，及時(shí)呈報(bào)需要審批的工作事項(xiàng)，及時(shí)匯總需要收集的數(shù)據(jù)材料，及時(shí)反饋承辦事項(xiàng)的進(jìn)度情況，及時(shí)傳閱的文件材料。對(duì)自己承辦的每一項(xiàng)工作都要做到今日之事今日辦，明日之事提前辦。通過(guò)限時(shí)辦結(jié)承辦的工作事項(xiàng)，充分體現(xiàn)辦公室優(yōu)質(zhì)高效、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

——承諾“不讓工作差錯(cuò)在我這里發(fā)生”，堅(jiān)持做到“三把關(guān)”。即經(jīng)辦人把好承辦事項(xiàng)的基礎(chǔ)關(guān)，工作搭檔把好承辦事項(xiàng)的文字關(guān)，辦公室人員把好承辦事項(xiàng)的綜合關(guān)，工作中實(shí)行分工協(xié)作，堅(jiān)持分工不分家，既按照各自崗位職責(zé)搞好自身工作，又高度協(xié)調(diào)，相互支持、相互幫助、互挑“毛病”。辦求把工作差錯(cuò)消除在萌芽狀態(tài)，工作失誤處理在內(nèi)部環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)“辦公室工作無(wú)小事”，辦公室嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的踏實(shí)作風(fēng)。

——承諾“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)”，堅(jiān)持做到“五個(gè)要”。即要講黨性、講原則、講政策，辦事公而不偏;要寬宏容人，公正豁達(dá)，不摻雜個(gè)人好惡，不搞先入為主;要伸張正義，堅(jiān)持公道，不偏聽(tīng)偏信;要遵守紀(jì)律，保守秘密，不跑風(fēng)漏氣;要“循規(guī)蹈矩”，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看，始終做到原則不變，規(guī)矩不丟。充分體現(xiàn)公道正派、嚴(yán)明守紀(jì)的道德品質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建正氣機(jī)關(guān)。

——承諾“不讓辦公室的形象因我而受到損害”，堅(jiān)持做到不搬弄是非。日常工作中，講話、談話、打電話要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和規(guī)范;言談、舉止、著裝要文明端莊和得體;辦公室要整潔、清爽;不隨意串門(mén)走動(dòng);無(wú)論何時(shí)何地，都要記住自己的身份，注重個(gè)人的形象，為樹(shù)立辦公室良好的社會(huì)形象增光添彩。

2、認(rèn)真落實(shí)“四項(xiàng)制度”

——落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制。首問(wèn)責(zé)任制就是辦公室第一位接受有關(guān)人員辦事、來(lái)訪、來(lái)電的同志，負(fù)有熱情接待、認(rèn)真辦理或引導(dǎo)辦理有關(guān)事宜責(zé)任的制度。落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，要做到“四個(gè)一”，即說(shuō)好每一句話，接聽(tīng)好每一個(gè)電話，接待好每一位同志，辦好每一件事情。對(duì)屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的'事務(wù)，能馬上辦的應(yīng)及時(shí)辦理;需待以時(shí)日辦理的，應(yīng)予受理;條件不符合或手續(xù)不全的，應(yīng)耐心解釋說(shuō)明。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料。工作中要自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，禁止使用傷害對(duì)方感情、損害政府形象、影響服務(wù)效果的()任何話語(yǔ)。

——落實(shí)限時(shí)辦理制。限時(shí)辦理制就是辦公室工作人員在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)承辦事項(xiàng)，并及時(shí)反饋辦理情況的制度。本著簡(jiǎn)捷快辦的原則，根據(jù)承辦事項(xiàng)的輕重緩急，原則上急件在當(dāng)日內(nèi)完成，規(guī)范性文件及重大調(diào)研課題按計(jì)劃完成。要加快工作節(jié)奏，按照趕前不趕后的要求，盡量把承辦的工作往前“趕”，提前完成任務(wù)。同時(shí)，要及時(shí)反饋情況，做到件件有著落，事事有交待。

——落實(shí)過(guò)失追究制。過(guò)失追究制就是對(duì)本科室工作人員在承辦事項(xiàng)中出現(xiàn)的失誤追究責(zé)任的制度。發(fā)生1-2次，批評(píng)教育;發(fā)生3-5次，寫(xiě)出書(shū)面檢查;5次以上的在辦公室會(huì)上作檢討。

3、做到“五個(gè)好”

1、參與決策當(dāng)好參謀。要當(dāng)好參謀助手，應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)必須”：一是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知識(shí)要廣博，視野要開(kāi)闊，思維要敏銳，辦事要快捷。二是必須正確領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，即從主動(dòng)請(qǐng)示中獲取，從領(lǐng)導(dǎo)批示中領(lǐng)悟，從平時(shí)言談中捕捉，從講話材料中把握意圖。三是必須有超前意識(shí)，對(duì)發(fā)展態(tài)勢(shì)作超前預(yù)測(cè)，對(duì)工作方案作超前設(shè)計(jì)，對(duì)所需材料作超前準(zhǔn)備，對(duì)所需信息作超前提供。四是必須擺正位置，審時(shí)度勢(shì)。

2、辦理文件把好關(guān)。辦理文件主要把好“三關(guān)”：一是行文關(guān)。對(duì)各類文稿要先審查其是否有發(fā)文必要，以及行文格式、文種是否妥當(dāng)。二是政策關(guān)?？词欠穹宵h的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及學(xué)校決議、精神。三是文字關(guān)，對(duì)文稿要精心寫(xiě)作、修改，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、精煉、流暢、生動(dòng)。在電子公文交換中，新形勢(shì)、新需要，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更要掌握計(jì)算機(jī)操作技能，熟悉電子公文制作，嚴(yán)格電子公文處理規(guī)范。辦公室人員唯有充分發(fā)揮吃苦耐勞的精神，忘我的工作，務(wù)求做到收發(fā)及時(shí)、行文規(guī)范、嚴(yán)守秘密，決不耽誤各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。要加強(qiáng)對(duì)電子印章的管理，杜絕違規(guī)操作現(xiàn)象發(fā)生。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)意大利后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)意大利，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

各月學(xué)習(xí)安排

九月份：

1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧 （早期教育 20xx.2 P50）

2. 問(wèn)題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活

3. 經(jīng)驗(yàn)介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)

4. 案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤(pán))

十月份：

1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒：愿你“笑”對(duì)生活 (幼兒教育 20xx.7、8 P30 )

2. 問(wèn)題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策 (早期教育 20xx.2 P46)

3. 經(jīng)驗(yàn)介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐 （學(xué)前教育 20xx.5 P27 ）

4. 案例欣賞：大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》 (光盤(pán))

十一月份：

1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察 (幼兒教育 20xx.7、8 P40 )

2. 問(wèn)題討論：音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略 (學(xué)前教育 20xx.5 p22 )

3. 經(jīng)驗(yàn)介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織 (早期教育 20xx.3 P48 )

4. 案例欣賞：《喜歡鐘表的國(guó)王》 (光盤(pán))

十二月份：

1. 經(jīng)驗(yàn)借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用 （幼兒教育 20xx.1、2 P45 ）

2. 問(wèn)題討論：中班組

3. 經(jīng)驗(yàn)介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲 (早期教育 20xx.3 P50 )

4. 案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤(pán))

一月份：

1. 案例欣賞：《小人國(guó)》教育記事 (光盤(pán))

2. 經(jīng)驗(yàn)介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流

篇三：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識(shí)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

1、根據(jù)國(guó)內(nèi)外幼教新形勢(shì)結(jié)合本園具體實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務(wù)計(jì)劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記 。業(yè)余時(shí)間教師認(rèn)真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。

4、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

6、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。

7、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一般來(lái)說(shuō)，新西蘭申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的留學(xué)新西蘭學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，360教育集團(tuán)金牌留學(xué)顧問(wèn)馮霞老師在此主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

歐美國(guó)家，如新西蘭、加拿大等國(guó)針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，工會(huì)工作計(jì)劃，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來(lái)說(shuō)，留學(xué)新西蘭學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè)；

3.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5.對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，安全工作總結(jié)，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

新西蘭留學(xué)申請(qǐng)中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)：

1.新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)不要超過(guò)800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）；

2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)；

3.語(yǔ)言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

5.新西蘭留學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

為了進(jìn)一步提高我公司醫(yī)檢質(zhì)量，配合x(chóng)x年工作考核的實(shí)施，有計(jì)劃的提高各個(gè)崗位醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我公司醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定 xx年體檢部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目的

1 、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化臨床基本操作技能，提高臨床 醫(yī)療護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

2、緊緊圍繞“以客人為中心”，滿足客人需求，簡(jiǎn)化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容的安排與培訓(xùn)方法：

1、公司各崗位醫(yī)務(wù)人員自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)醫(yī)療、護(hù)理操作流程。

2、健康管理科定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對(duì)全員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3、每月組織 2 次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、專題講座等。

4、實(shí)施考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制，體檢部院長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體，科室主要由科室主任及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容 ：

(1)根據(jù)各科專業(yè)不同，開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展，并應(yīng)用到臨床工作中。

(2)學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《消毒法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《職業(yè)病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識(shí)，并熟練實(shí)踐操作，定期考核。

(3)從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防等各方面知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、考核方法：

1、每年組織 2 次全員性基礎(chǔ)理論考核，1 次法律法規(guī)知識(shí)考核。

2、每年對(duì)全體導(dǎo)檢及前臺(tái)人員的基本操作技能和各類禮儀進(jìn)行考核 2 次。

3、每年對(duì)全體醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核 1 次。

4、科室每月組織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己?1 次。

5、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

四、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1、各科室依據(jù)公司培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施，健康管理科監(jiān)督檢查，切實(shí)起到培訓(xùn)作用，保障學(xué)習(xí) 效果。

2、各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

按照xxx有關(guān)部署，6月3日上午，村部黨委領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞“學(xué)黨章黨規(guī) 做合格黨員”開(kāi)展研討交流。

村部黨委書(shū)記xx主持會(huì)議。這次會(huì)議是在前一階段動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)文件、講授黨課的基礎(chǔ)上召開(kāi)的，與會(huì)同志都作了較為充分的準(zhǔn)備，收到了進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力、筑牢思想防線的效果。

村部xxx就“三個(gè)一”問(wèn)題進(jìn)行深入研討。談一點(diǎn)感觸最深的認(rèn)識(shí)：深挖當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在的思想問(wèn)題;結(jié)合實(shí)際，提一條實(shí)實(shí)在在的建議：管住村部黨員干部;明確一個(gè)具體行動(dòng)：培養(yǎng)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗的村部人才隊(duì)伍。

村部黨委書(shū)記xxx結(jié)合工作實(shí)際，發(fā)表了四點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。一是提高對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí);二是積極履行主體責(zé)任;三是不斷提高對(duì)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》深刻內(nèi)涵的理解和領(lǐng)會(huì);四是把握任務(wù)目標(biāo)，推動(dòng)村部各項(xiàng)工作。

聯(lián)系政治工作實(shí)際，村長(zhǎng)xxx談了三點(diǎn)心得體會(huì)：一是堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律的意義;二是守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn);三是黨員干部如何做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

村部xxx主任結(jié)合自身工作實(shí)際，談了三點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：一是通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，對(duì)這“兩面鏡子”更加敬畏，對(duì)做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)“尺子”有了更深刻的理解;二是加大先進(jìn)技術(shù)推廣應(yīng)用力度，提高機(jī)組經(jīng)濟(jì)性;三是以三級(jí)指標(biāo)、技術(shù)監(jiān)督和防止安全事故二十五項(xiàng)重點(diǎn)要求管理平臺(tái)建設(shè)為契機(jī)，提升村部技術(shù)管理工作。

與會(huì)人員既交流體會(huì)、查找不足，又剖析根源、謀劃整改，對(duì)照《黨章》要求，緊扣主題，密切聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，每名班子成員深入坦誠(chéng)交流了自己的認(rèn)識(shí)和思考，談對(duì)《黨章》深入學(xué)習(xí)的體會(huì)與新認(rèn)識(shí)，談如何運(yùn)用“鏡子與標(biāo)尺”，樹(shù)牢三觀，固牢黨性，談如何切實(shí)做“四講四有”的合格黨員，以身作則，率先垂范，做黨員的楷模與榜樣。均表示將以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在學(xué)中做，在做中學(xué)，學(xué)做結(jié)合，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，發(fā)揮先進(jìn)性，保持純潔性，發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進(jìn)一步提高的過(guò)程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚(yáng)帆中的大四，我們可以開(kāi)始找工作或者考研。

到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時(shí)的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢(shì)，就在知識(shí)成為社會(huì)主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點(diǎn)，研究生成為真正的人才，本科生競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng)(除非出類拔萃，當(dāng)然這樣的人往往會(huì)去考研)，所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識(shí)、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵(lì)，優(yōu)雅高昂的成為研究生(當(dāng)然世事難料，也許有時(shí)不考研也是另樣的機(jī)遇)。

有了學(xué)位文憑做基礎(chǔ)后，我們還要認(rèn)清自己的實(shí)力，正確的選擇目標(biāo)工作單位，切忌好高騖遠(yuǎn)，定要講究實(shí)際，才能讓希望和努力不落空。選定目標(biāo)職業(yè)后，根據(jù)自己的情況和所在城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前，準(zhǔn)備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項(xiàng)，讓用人單位感到你的重視和認(rèn)真的態(tài)度。這樣更能彌補(bǔ)剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選10篇)

掌握文件操作技能是職場(chǎng)中的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，參考范文廣泛借鑒是寫(xiě)作的一種好方法。通過(guò)模仿范文，我們能夠更好地加強(qiáng)寫(xiě)作基礎(chǔ)。小編辛勤整理并精選出了最新的"政治學(xué)習(xí)計(jì)劃"，歡迎與周圍的朋友分享哦！

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要想得到，沒(méi)有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中，才知道，政治原來(lái)是這樣學(xué)的，不再是原來(lái)初中的表面現(xiàn)象，高中政治要的是深層次的理解。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)政治成績(jī)好，有的卻是大相徑庭，成績(jī)卻比較差。原因在于對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)興趣。政治成績(jī)不好的同學(xué)認(rèn)為政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)政治課有些內(nèi)容是比較生動(dòng)有趣的。對(duì)政治課缺乏興趣，其原因在于學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)政治科是極有價(jià)值的。

一般的學(xué)習(xí)方法就是一邊學(xué)，一邊習(xí)。學(xué)是課前預(yù)習(xí)，專心上課，及時(shí)復(fù)習(xí)。習(xí)主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁，可以增強(qiáng)上課時(shí)的學(xué)習(xí)注意力，把不懂的畫(huà)出來(lái)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師如何解答，提高學(xué)習(xí)目的性、時(shí)效性，從而培養(yǎng)自學(xué)的能力。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)做好筆記，找出書(shū)上的重點(diǎn)，仔細(xì)聽(tīng)老師講解，多動(dòng)腦。聽(tīng)課時(shí)要緊跟老師的思路。老師在舉例子時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，必要時(shí)要記下重點(diǎn)。

3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)的東西容易忘掉。及時(shí)復(fù)習(xí)使知識(shí)更加牢固，提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，使印象更為深刻?？臻e時(shí)多看看整個(gè)單元的框架圖，使脈絡(luò)更為清晰，更容易記憶。

4、多做習(xí)題。不要做太難的，做中等的一般比較好。做題要有目的性、針對(duì)性，要審清題干再做題，抓住重點(diǎn)。

5、積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。這有利于開(kāi)拓知識(shí)面。中考的時(shí)候不也是考時(shí)事政治嗎?

說(shuō)明政治與我們生活密切相關(guān)。

學(xué)好政治貴在堅(jiān)持。從現(xiàn)在做起，從我做起。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會(huì)”精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái)，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。

二、學(xué)習(xí)目的：

加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、區(qū)、州、縣兩會(huì)精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹上級(jí)文件精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的道德修養(yǎng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)我們身邊先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

4、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

6.專題講座與小組討論相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，定期舉辦專題講座，引導(dǎo)教師開(kāi)展專題討論。

7.上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的能力。

8.年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測(cè)試。

抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實(shí)達(dá)到“六有要求”。即：總體有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個(gè)人有筆記、定期有檢查。

四、學(xué)習(xí)方法：

1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)做好筆記。

2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。

3、聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)組織討論，寫(xiě)好心得體會(huì)。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

在政治課上，由于興趣不高，同學(xué)們可能會(huì)產(chǎn)生走神或其他一些思想不集中的情況。但我們應(yīng)當(dāng)盡量克制這種情況的發(fā)生，全身心地投入到老師所講的課程當(dāng)中去。這是提高政治學(xué)習(xí)效率與效果的關(guān)鍵所在。一般對(duì)于歷年中考政治的題目，老師們都會(huì)有所記錄，并將之融會(huì)于自己的講義中，以使同學(xué)們能夠在上課聆聽(tīng)自己的講解時(shí)就做到理解并掌握重點(diǎn)。同時(shí)，老師們也會(huì)要求同學(xué)在書(shū)上適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，并劃下他們所要求重點(diǎn)理解、記憶的東西。這些重點(diǎn)，正是書(shū)中的精華，也是中考時(shí)答題的關(guān)鍵。隨著老師的講解，這些內(nèi)容會(huì)生動(dòng)地展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，使得我們能夠更加容易地理解與掌握，即使課后很久也不容易忘記。這樣，自己就不必在課后漫無(wú)目的地做無(wú)用功，浪費(fèi)時(shí)間了。而認(rèn)真地聽(tīng)講，你將發(fā)現(xiàn)，政治原來(lái)也是那么地充滿趣味，隨之而來(lái)的是對(duì)于學(xué)習(xí)政治的興趣提高，上課聽(tīng)講會(huì)更加仔細(xì)，不再為學(xué)習(xí)政治而苦惱，政治學(xué)習(xí)的良性循環(huán)就這樣開(kāi)始了。

平時(shí)留意時(shí)事勤于思索

時(shí)事的重要性，想必每一位政治老師都強(qiáng)調(diào)多時(shí)了。從學(xué)生的角度看，我認(rèn)為中考政治題型正愈來(lái)愈靈活，其涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時(shí)事問(wèn)答題將時(shí)事與課文中的內(nèi)容相結(jié)合的題目新穎，同時(shí)也使得題目有了一定的深度，所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應(yīng)并較好地完成這類題目，平時(shí)的鍛煉必不可少。要閱讀報(bào)紙或收看新聞，加以匯總、概括梳理成要聞。然后選其中的幾條，結(jié)合平日做題的經(jīng)驗(yàn)，自擬一下融合了時(shí)事與平日課上所學(xué)的題目，然后再循著思路一一解答。而有什么疑問(wèn)，可以走捷徑直接問(wèn)老師。這樣，在很短時(shí)間內(nèi)不斷積累，將會(huì)很有效地拓寬我們的思維方式，同時(shí)也提高了答題水平。不必費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去總結(jié)研究時(shí)事，使我們有更多的時(shí)間投入其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

日常精做練習(xí)多做記錄

關(guān)于政治的輔導(dǎo)書(shū)近年來(lái)直線上升，讓打慣了題海戰(zhàn)的同學(xué)也有些無(wú)所適從。其實(shí)，練習(xí)是必須的，但政治不比別的學(xué)科，練習(xí)并非是最好的鞏固手段，而在于學(xué)習(xí)上的融會(huì)貫通。由于答案基本圍繞幾個(gè)大點(diǎn)，理解題目才是我們所真正需要做的。認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)足矣，對(duì)于其他參考書(shū)，關(guān)鍵是要認(rèn)真讀懂書(shū)上的題目，結(jié)合曾經(jīng)做過(guò)的練習(xí)，舉一反三，達(dá)到融會(huì)貫通之效，對(duì)于一些老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)或自己覺(jué)得非常重要的習(xí)題，可以將之記錄到書(shū)上，適當(dāng)?shù)刈鲂┛偨Y(jié)、歸納，結(jié)全認(rèn)真聽(tīng)講與重點(diǎn)摘?jiǎng)?，從?shí)例中更加全面地解釋了書(shū)中內(nèi)容，從而取得更大的效果。并且，中考時(shí)只能夠攜帶政治書(shū)進(jìn)入考場(chǎng)，多一些記錄，就能夠多一分把握。當(dāng)在書(shū)上看到自己精心總結(jié)、歸納的成果，想到自己一番精心準(zhǔn)備，就能多一份自信。切記記錄要清晰準(zhǔn)確，否則在中考時(shí)會(huì)影響到自己的閱覽，取得的效果也將大打折扣。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、如何學(xué)習(xí)初一政治

許多學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)政治興趣不大，主要是覺(jué)得政治靠死記硬背，學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，而且有些學(xué)生根本就不懂得該如何學(xué)習(xí)政治，下面是我在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的一些學(xué)習(xí)政治的方式方法，以供大家參考。

1、背。即是背書(shū)，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書(shū)，但是，背書(shū)也要講究一定的技巧，背書(shū)要有內(nèi)容、有目的地背，千萬(wàn)不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會(huì)造成一定的心理影響，覺(jué)得學(xué)來(lái)學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會(huì)背書(shū)，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書(shū)的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點(diǎn)點(diǎn)地背，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你腦子里就儲(chǔ)存著大量的知識(shí)，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績(jī)一定也上去了。其次，要明確背書(shū)內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書(shū)就無(wú)目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要?jiǎng)澠饋?lái)的簡(jiǎn)答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡(jiǎn)答題是最需要背的，其它的實(shí)際上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看書(shū)。其實(shí)很多學(xué)生都以為只要背完書(shū)，政治就學(xué)完了，實(shí)際上，背書(shū)只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書(shū)，考試只能是考合格的層次，要成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)看書(shū)。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書(shū)邊思考的好習(xí)慣?？磿?shū)也要懂得怎樣看，看老師劃起來(lái)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書(shū)，才能真正將老師傳授的知識(shí)掌握、理解，才會(huì)在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)各種試題。也只有學(xué)會(huì)看書(shū)的學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

3、用，即是用書(shū)。何謂用書(shū)，實(shí)際上就是運(yùn)用課本的知識(shí)回答問(wèn)題的能力。無(wú)論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上就將知識(shí)應(yīng)用。如果你很努力地背了書(shū)，看了書(shū)，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識(shí)應(yīng)用，實(shí)際上等于你什么都沒(méi)有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書(shū)呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過(guò)三個(gè)程序，第一：先不要看書(shū)，將所有會(huì)做的題目做完;第二：將不會(huì)做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會(huì)做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時(shí)，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識(shí)。其次，在平時(shí)生活中，多些利用課本的知識(shí)，討論一些國(guó)內(nèi)國(guó)際的時(shí)事，將知識(shí)面擴(kuò)闊，將課本的知識(shí)深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。

以上這些見(jiàn)解和做法，只是我的一些淺見(jiàn)，正所謂學(xué)無(wú)定法，只要是適合自己的學(xué)習(xí)方法，都能夠促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，都能使自己真正學(xué)到知識(shí)。

1、注意認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答、勤于思考、勇于提出問(wèn)題。教師備課是將知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答并認(rèn)真傾聽(tīng)別人回答的問(wèn)題，思考老師的點(diǎn)評(píng)和你的思考有什么不同，以便加深理解所學(xué)內(nèi)容。例如關(guān)于三個(gè)代

表思想的定義，有的同學(xué)能倒背如流，而換個(gè)問(wèn)法：請(qǐng)?jiān)嚺e天津市政府如何以三個(gè)代表為指導(dǎo)勤政為民的，卻無(wú)言以對(duì)了。為什么?因?yàn)樗蝗ニ伎计湔嬲暮x，只知道機(jī)械記憶概念。我們天津的天變藍(lán)了、地變綠了、路變寬了、河變清了、人們生活提高了，這正是三個(gè)代表思想的偉大指導(dǎo)。還要勇于提出問(wèn)題，首先是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是思考問(wèn)題的關(guān)鍵。再如有的同學(xué)通過(guò)人類社會(huì)發(fā)展一般過(guò)程的學(xué)習(xí)提出蘇聯(lián)解體、東歐巨變?nèi)绾慰创?，就是一個(gè)很有質(zhì)量的問(wèn)題。

2、高質(zhì)量地完成作業(yè)。政治題的練習(xí)要少而精。要把每次練習(xí)當(dāng)做考試，按考試要求去做，做后要總結(jié)：錯(cuò)在哪，為什么，如何改進(jìn)等等，每次練習(xí)都要有提高。

3、掌握知識(shí)的脈絡(luò)要點(diǎn)。①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)來(lái)串起整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的大動(dòng)脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標(biāo)題為線索。③以各課的知識(shí)體系表為依據(jù)。④最好是在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)知識(shí)體系表，化為自己的知識(shí)，做到知識(shí)的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習(xí)。例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、三個(gè)代表、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過(guò)專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。

5、要理論聯(lián)系實(shí)際，要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點(diǎn)、要關(guān)注祖國(guó)和人類的前途命運(yùn)。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子。而應(yīng)該做風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事事事關(guān)心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)伊拉克危機(jī)很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識(shí)就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。中考要涉及大量的時(shí)事材料分析題，所以我們應(yīng)該多觀察、多實(shí)踐、多思考。

二、初一讀不進(jìn)去政治怎么辦

政治不同于語(yǔ)文，語(yǔ)文讀起來(lái)會(huì)感到有味。這是因?yàn)樗侨藗兏星榈闹苯恿髀?，語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)言的節(jié)奏感較強(qiáng)。而政治的語(yǔ)言比較抽象，它主要表達(dá)的不是人的情感，而是一種思想，理論性較強(qiáng)。那么，政治是否原本就是淡而無(wú)味的呢?不是的，政治內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的辯證思維是任何學(xué)科無(wú)法比擬的，要學(xué)好政治必須把握其特點(diǎn)，因此，不能像讀語(yǔ)文一樣去讀政治。關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，理解書(shū)中舉的例子是如何來(lái)論證原理的。同時(shí)，自己也必須舉一些已了解的例子。只有這樣，才能使抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象。當(dāng)然，舉例并不是目的，應(yīng)該在具體的事例中歸納出本質(zhì)，這個(gè)過(guò)程也是鍛煉自己的思維過(guò)程，你也就會(huì)在思考中找到了樂(lè)趣。

三、政治課上課聽(tīng)講五大方法

1：同步聽(tīng)課法

學(xué)生聽(tīng)課的思路進(jìn)程與教師講課的思路進(jìn)程同步前進(jìn)的聽(tīng)課方法。聽(tīng)課是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因?yàn)槁?tīng)課占了大部分時(shí)間，理解知識(shí)、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進(jìn)行的。所以，聽(tīng)課要打主動(dòng)仗，一定要使自己的聽(tīng)與教師的講保持同步。所謂同步，就是懷著強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽(tīng)，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問(wèn)題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能心知其意。反之，心不在焉，視而不風(fēng)，聽(tīng)而不聞，教師講得再好，新知識(shí)也無(wú)法接受。有的學(xué)生，思維往往落后在教師的講解后面，跟不上步伐，甚至對(duì)教師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因聽(tīng)不懂被卡住。面對(duì)這種情況，千萬(wàn)別停留在那里死想，而是先劃上記號(hào)，暫且承認(rèn)它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽(tīng)講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，野馬難收，使同步聽(tīng)課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠(yuǎn)，完完全全離開(kāi)教師的思路，又不要放棄積極主動(dòng)的獨(dú)立思考。要在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，把教師所講的重要論點(diǎn)、論據(jù)和分析論證的方法，用自己的話記下來(lái)，做到邊聽(tīng)、邊記、邊思考，真正同步進(jìn)行。

2：發(fā)問(wèn)探索法

在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行探索的方法。在同一教室里聽(tīng)同一位教師的課，教材和課時(shí)相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經(jīng)心，不由自主地被教師牽著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出為什么。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無(wú)所補(bǔ)益;后者釋疑若干，獲益良多?？梢?jiàn)發(fā)問(wèn)探索法多么重要!俗話說(shuō)：好問(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞恥。不敢大膽地發(fā)問(wèn)探索，結(jié)果使問(wèn)題愈來(lái)愈多，學(xué)習(xí)無(wú)法深入，愈學(xué)愈被動(dòng)。

既要敢于發(fā)問(wèn)探索，又要善于發(fā)問(wèn)探索，這就需要我們獨(dú)立思考，刻苦鉆研。思考了、鉆研了就會(huì)不斷給自己提出問(wèn)題，有所發(fā)現(xiàn)。有位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給自己作了五不問(wèn)的規(guī)定：已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)未經(jīng)復(fù)習(xí)不問(wèn);教科書(shū)或主要參考書(shū)沒(méi)有看過(guò)不問(wèn);教師課后留下的問(wèn)題未曾深入思考不問(wèn);找不到自己的矛盾所在不問(wèn);提不出自己的思路不問(wèn)。學(xué)生在渴求知識(shí)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)深思熟慮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，既積累了知識(shí)，又培養(yǎng)了愛(ài)思、多思、善思和探索的習(xí)慣。

3：課堂筆記法

在聽(tīng)課過(guò)程記下必備知識(shí)的方法。好記性不如爛筆頭，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助于抓住難點(diǎn)、重點(diǎn)和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，掌握科學(xué)的思維方法，深化對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解;第二，有助于眼、耳、腦、手密切配合，協(xié)調(diào)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高感知、記憶、思維和寫(xiě)作、速記的能力;第三，有助于把教師概括總結(jié)的知識(shí)提綱挈領(lǐng)地記下來(lái)，積累大量寶貴的資料，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化;第四，有助于課堂聽(tīng)講全神貫注，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

記聽(tīng)課筆記要做到三點(diǎn)：①處理好聽(tīng)記的關(guān)系。作聽(tīng)課筆記，學(xué)生處于一種較被動(dòng)的地位，往往因聽(tīng)誤了記，或因記誤了聽(tīng)。有的同學(xué)為處理好聽(tīng)與記的關(guān)系，提出三記三不記，即：重點(diǎn)的問(wèn)題記，疑難之點(diǎn)記，教材上沒(méi)有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。②聽(tīng)、想、記結(jié)合，以想為主帥。從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當(dāng)錄音機(jī)和記錄器，課堂上沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，更無(wú)暇思考，無(wú)暇消化，筆記雖記得很多，但腦子里卻是一片空白，勢(shì)必影響聽(tīng)課效果。有的同學(xué)抓住理解這一關(guān)鍵，總結(jié)了自己做筆記的方法：詳略得當(dāng)選擇記，結(jié)合理解靈活記，抓緊時(shí)間迅速記，不懂問(wèn)題特殊記。③定期整理筆記。應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中定期對(duì)筆記加以補(bǔ)充整理。整理筆記的過(guò)程是個(gè)分析、歸納、綜合、邏輯思維的過(guò)程，不僅有利于知識(shí)的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養(yǎng)提高自學(xué)能力。

4：精力集中法

上課時(shí)，學(xué)生把全部精力集中于學(xué)習(xí)之中的一種方法?，F(xiàn)在，我們有的同學(xué)心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對(duì)他來(lái)說(shuō)出是枉然。精力集中聽(tīng)課的做法：①明確的聽(tīng)課目的，課堂上便能較集中精力聽(tīng)講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因?yàn)檫@樣的同學(xué)缺乏聽(tīng)課動(dòng)力。②耳腦并用，邊聽(tīng)邊思考，向自己不時(shí)提出老師講的論點(diǎn)是否與客觀事實(shí)相符?所提供的材料是否充分、全面?這些論據(jù)是否必然得出其結(jié)論?等等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態(tài)，避免注意力的分散。③大腦活動(dòng)同肌肉活動(dòng)一樣，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間出現(xiàn)疲勞。每節(jié)課結(jié)束，要走出教室作短時(shí)間休息或活動(dòng)一會(huì)兒，以避免大腦疲勞而反應(yīng)力下降，思考力減弱，精力不集中。④邊聽(tīng)邊作必要的記錄，以防止思想分岔。⑤加強(qiáng)鍛煉，保持身體健康，才會(huì)有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

5：集體討論法

課堂上在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容開(kāi)展集體討論進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。政治課的集體討論，歸納起來(lái)有如下三種：①質(zhì)疑問(wèn)題性質(zhì)的討論，即學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑問(wèn)題，由教師將問(wèn)題歸類，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生對(duì)自己提出的難點(diǎn)、疑點(diǎn)各抒己見(jiàn)，開(kāi)展討論，盡量求得自己解決。②精彩段落評(píng)議性質(zhì)的討論。即把教材的精彩片斷交給學(xué)生，讓他們給予評(píng)議、鑒賞。③專題性質(zhì)的討論。即根據(jù)教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膶ｎ}，讓學(xué)生積極發(fā)表看法，引起爭(zhēng)論，促成對(duì)教材內(nèi)容的消化理解。引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論，不僅有效地發(fā)展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達(dá)能力。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

政治學(xué)科不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，而且從現(xiàn)實(shí)意義上講，政治作為中考學(xué)科，對(duì)初三學(xué)子來(lái)說(shuō)極其重要。

10個(gè)月，5本書(shū)，復(fù)習(xí)要3輪

從心理學(xué)的角度看學(xué)生，經(jīng)歷一個(gè)假期的調(diào)整，絕大部分青少年學(xué)生，都會(huì)發(fā)誓下學(xué)期一定加倍努力，不管能否做到，這個(gè)決心一定有。學(xué)生還應(yīng)該明確第一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握書(shū)本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)劃本學(xué)期的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃;同時(shí)，有必要幫學(xué)生算時(shí)間賬，從現(xiàn)在到政治中考那天，總計(jì)時(shí)不到十個(gè)月，時(shí)間非常緊迫，而政治共有5本書(shū)，上學(xué)期必須完成九年級(jí)新授課教學(xué)任務(wù)，下學(xué)期復(fù)習(xí)七、八年級(jí)四本書(shū)，匯總?cè)诤衔灞緯?shū)，從知識(shí)點(diǎn)的掌握到運(yùn)用必須經(jīng)歷三個(gè)輪回，任務(wù)也很重，激發(fā)學(xué)生對(duì)初三中考政治學(xué)科的緊迫感，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，總之一句話，認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)與希望同在，拼搏與成就同在。

第一節(jié)課，聽(tīng)老師講學(xué)習(xí)目標(biāo)

關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)，掌握知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)體系，配合老師抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重培養(yǎng)審題能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，把握解題方法，從而為自己贏得高分，進(jìn)入理想學(xué)校。

第一節(jié)課的思想交流十分重要，老師會(huì)指明學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又要講請(qǐng)要求，如課前的預(yù)習(xí)，課堂上聽(tīng)、記、杠書(shū)的方法和適度的練習(xí)，課后幾分鐘的復(fù)習(xí)書(shū)本;既要強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和知識(shí)的運(yùn)用性，及時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)方法，如每節(jié)課的時(shí)政播報(bào)和每單元的活動(dòng)設(shè)計(jì)等，都有著不同于以往的應(yīng)試要求。這些都積極地暗示學(xué)生按照老師要求學(xué)習(xí)。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、第一階段：基礎(chǔ)起步穩(wěn)扎穩(wěn)打

(昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路)

(一)時(shí)間：5月份7月份

(二)主要任務(wù)：

1、熟悉英語(yǔ)詞匯，提高閱讀能力，特別是對(duì)復(fù)句難句的理解。力爭(zhēng)詞匯過(guò)3遍，閱讀完石的220篇。(重中之重)

2、熟悉專業(yè)課，理順各科目的脈絡(luò)關(guān)系。爭(zhēng)取系統(tǒng)地過(guò)一遍，認(rèn)真細(xì)致的做好筆記。

3、練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，拓寬專業(yè)知識(shí)。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)，利用空暇時(shí)間多方面地閱讀權(quán)威專家的著作及論文，為扎實(shí)地掌握專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

(三)具體安排：

1、可控時(shí)間：

12：00-13:00英語(yǔ)聽(tīng)力(新概念第三冊(cè))

19：00-21:00英語(yǔ)閱讀(要求精讀，分析文章層次，了解難句含義及結(jié)構(gòu)關(guān)系)21：30-23:30專業(yè)課(主要是古代漢語(yǔ)，認(rèn)真做好筆記)

周末有一天可以放松一下，另一天可按當(dāng)周實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的溫習(xí)，但決不能姑息自己。

2、不可控時(shí)間：

每天工作時(shí)間7個(gè)小時(shí)，其中按照擠時(shí)間、抓時(shí)間的原則，集中起來(lái)應(yīng)該有3個(gè)小時(shí)可以用來(lái)學(xué)習(xí)，所以至少有兩個(gè)小時(shí)背誦英語(yǔ)單詞，至少一個(gè)小時(shí)看專業(yè)書(shū)(主要是現(xiàn)代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)概論)。

二、第二階段：反復(fù)鞏固不驕不躁

(衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴)

(一)時(shí)間：8月份-10月份

(二)主要任務(wù)：

1、開(kāi)始復(fù)習(xí)政治，熟悉基本概念,疏通知識(shí)體系，關(guān)心時(shí)事，勤讀報(bào)，能理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題。

2、繼續(xù)抓緊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，其中在不斷鞏固詞匯的同時(shí)，將重點(diǎn)放在閱讀上，并且開(kāi)始注重閱讀的速度;在循序漸進(jìn)提高聽(tīng)力的同時(shí)，注重英語(yǔ)寫(xiě)作，一周至少藥背三篇范文，自己動(dòng)筆寫(xiě)三篇。

3、專業(yè)課的復(fù)習(xí)向精深方向發(fā)展，在熟記基本概念、理論的同時(shí)，適當(dāng)做一些習(xí)題，并且對(duì)一些觀點(diǎn)要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

(三)具體安排：

1、可控時(shí)間：

12:00-13:00(周一、三、五)英語(yǔ)聽(tīng)力(新概念3冊(cè))、(周二、四)寫(xiě)作

周一、三、五：

18:30-20:30英語(yǔ)閱讀(要求提高速度，同時(shí)做好以后要認(rèn)真分析)

21:00-23:30專業(yè)課復(fù)習(xí)

周二、四、六：

18:30-20:00政治

20:00-21:00翻譯與寫(xiě)作

21:30-23:30專業(yè)課復(fù)習(xí)

周日可以放松一下，周六白天可按當(dāng)周實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的溫習(xí)，但決不能姑息自己。

2、不可控時(shí)間：

每天工作時(shí)間7個(gè)小時(shí)，其中按照擠時(shí)間、抓時(shí)間的原則，集中起來(lái)應(yīng)該有3小時(shí)可以用來(lái)學(xué)習(xí)，所有每天至少有一小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，至少一小時(shí)看專業(yè)書(shū)，至少有一個(gè)小時(shí)看專業(yè)書(shū)。

三、第三階段：奮力沖刺堅(jiān)持到底

(眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處)

(一)時(shí)間：11月份臨考

(二)主要任務(wù)：

1、開(kāi)始做英語(yǔ)模擬題，到臨考前至少要做三遍，并反復(fù)推敲琢磨，反復(fù)記憶;依然不放棄詞匯的鞏固，但主要是針對(duì)平時(shí)積累的核心詞匯;寫(xiě)作要繼續(xù)強(qiáng)化，堅(jiān)持每周三篇;適當(dāng)做一些翻譯練習(xí)。

2、政治在加強(qiáng)記憶的同時(shí)，開(kāi)始做模擬題，并注重答題技巧和方法。

3、專業(yè)課反復(fù)看筆記，不斷溫故知新。

4、此階段要適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，克服重重困難，絕不言放棄。

(三)具體安排：

1、可控時(shí)間：

12:00-13:00(周一、三、五)寫(xiě)作、(周二、四)英語(yǔ)聽(tīng)力

周一、三、五：

18:30-20:30專業(yè)課學(xué)習(xí)(主要是看筆記，記要點(diǎn)，同時(shí)要多思考)

21:00-23:30英語(yǔ)真題模擬

周二、四、六：

18:30-20:30政治

21:00-22:20分析前一天做的模擬試題

22:30-24:00專業(yè)課復(fù)習(xí)

周日必須按規(guī)定時(shí)間做一套英語(yǔ)真題作為實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，并認(rèn)真做分析，其余時(shí)間可以放松;周六白天可按當(dāng)周實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的溫習(xí)，但決不能姑息自己。

2、不可控時(shí)間：

每天工作時(shí)間6.5個(gè)小時(shí)，其中按照擠時(shí)間、抓時(shí)間的原則，集中起來(lái)盡力有4時(shí)可以用來(lái)學(xué)習(xí)，所以至少有兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)專業(yè)課，至少有一個(gè)小時(shí)看政治，一個(gè)小時(shí)背誦核心詞匯。

我始終相信那句話：Everymanisthemasterofhisownfortune!

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

二月份：

1、學(xué)習(xí)教辦師德建設(shè)文件；

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

3、學(xué)習(xí)全國(guó)、省、本市各級(jí)各類先進(jìn)教師的典型事跡；

4、舉行教職工“我的閃光點(diǎn)”交流活動(dòng)；

5、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范全市中小學(xué)升國(guó)旗、唱國(guó)歌有關(guān)要求的通知》。

三月份：

1、學(xué)習(xí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》；

2、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；

3、學(xué)習(xí)《xx大文件》

四月份：

1、學(xué)習(xí)新頒布的各級(jí)各類有關(guān)文件。

2、學(xué)習(xí)教師心理健康知識(shí)；

3、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；

4、學(xué)習(xí)《黨章》；

5、交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

五月份：

1、學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》；

2、檢查教師學(xué)習(xí)筆記；

3、學(xué)習(xí)《應(yīng)用心理學(xué)》系列叢書(shū)。

六月份：

1、學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》

2、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行考核

五、學(xué)習(xí)要求及措施：

1、學(xué)校班子成員做到按時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高本組的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

2、校長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者，做到事先閱讀，帶頭到場(chǎng)，積極發(fā)言，并督促、教師準(zhǔn)時(shí)參加，并及時(shí)做好記錄。

3、每位黨員在學(xué)習(xí)中必須嚴(yán)守作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，勤作筆記，實(shí)踐指導(dǎo)，促使政治學(xué)習(xí)取得較好的效果。

4、每位教師必須充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)參加每次政治學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，切實(shí)提高自己的政治素質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)地點(diǎn)一般在會(huì)議室。

6、學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果同教師師德考核掛鉤。

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年月日

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，推動(dòng)素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成，培養(yǎng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，明確人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念，弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德，努力成為社會(huì)有用人才。

三、情況分析

學(xué)生狀況分析：九年級(jí)的學(xué)生，即將迎來(lái)人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重，背負(fù)的壓力明顯增大，通過(guò)一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變，須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國(guó)》、民族政策常識(shí)、時(shí)事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神，學(xué)生應(yīng)涉及的知識(shí)面與知識(shí)點(diǎn)明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭(zhēng)有一個(gè)好的畢業(yè)成績(jī)。

四、教學(xué)措施

1.深化思想品德課教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、重思想教育、情感教育，關(guān)心每一位學(xué)生。

3、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進(jìn)。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，巧用時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn)。

6、營(yíng)造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7、注重復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。

1.要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣。

2.建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)政治方法。首先要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問(wèn)題。注重收集新聞材料，定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會(huì)”、“新聞發(fā)布會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育。

4.加強(qiáng)雙邊活動(dòng)、完善反饋機(jī)制。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力。

六、教學(xué)進(jìn)度

1周九年級(jí)第四單元新課學(xué)習(xí)

2-4周七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

5-7周八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

8-10周九年級(jí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

11周期中檢測(cè)

12-14熱點(diǎn)專題訓(xùn)練

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本學(xué)期的學(xué)習(xí)還是依照以前的集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(一)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)系列重要講話精神。

2.學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神，結(jié)合學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，把兩會(huì)精神貫穿到教學(xué)、教研、管理等各項(xiàng)工作之中。

3.學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告：《依法治國(guó) 依規(guī)治黨 堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)》。

4.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為崇德修身的基本遵循，加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)師德建設(shè)，提升師德水平，推動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

5.深入學(xué)習(xí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念內(nèi)涵、發(fā)展歷程、價(jià)值意義、基本原則、踐行路徑，深刻把握廣泛深入開(kāi)展宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求。

(二)個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與新課程的改革，提高教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教師的事跡，使自己在思想上有所提高。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，提高自己的法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教。

4.關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,不斷提高教師的法制觀念。

5.進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)，對(duì)照自身的情況，有則改之無(wú)則加勉。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教學(xué)基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

二、學(xué)習(xí)安排

1.集體學(xué)習(xí)

按照學(xué)?！墩螌W(xué)習(xí)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)后，及時(shí)進(jìn)行反思，對(duì)于自己的不足之處及時(shí)改正。

2.個(gè)人學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，主要運(yùn)用現(xiàn)代科技(網(wǎng)絡(luò)、微博、教育平臺(tái)等)進(jìn)行多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)能力。

2、通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、自我反省、撰寫(xiě)心得體會(huì)等形式，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

政治學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

(一)、學(xué)習(xí)內(nèi)容為四個(gè)專題：

1、心理健康教育及新課程理念；

（1）、學(xué)習(xí)教師心理健康知識(shí)；

（2）、學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育有關(guān)知識(shí)；

（3）、學(xué)習(xí)《應(yīng)用心理學(xué)》系列叢書(shū)。

（4）、學(xué)習(xí)《教育新理念》

2、以法治校；

（1）、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；

（2）、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》；

（3）、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；

（4）、學(xué)習(xí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》；

（5）、學(xué)習(xí)新頒布的各級(jí)各類有關(guān)文件。

3、師德師風(fēng)建設(shè)；

（1）、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）、學(xué)習(xí)市十條禁令

（3）、學(xué)習(xí)全國(guó)、省、本市各級(jí)各類先進(jìn)教師的典型事跡；

（4）、舉行教職工尋找“我的閃光點(diǎn)”活動(dòng)。

（5）、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范全市中小學(xué)升國(guó)旗、唱國(guó)歌有關(guān)要求的通知》；

4、政治時(shí)事

（1）、學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志有關(guān)文章；

（2）、學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料；