護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(必備4篇)。

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護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇1)

本年度，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視、護(hù)理部的指導(dǎo)下，我科按計(jì)劃對(duì)不同層級(jí)的護(hù)士，進(jìn)行了側(cè)重點(diǎn)不同的培訓(xùn)與考核。促進(jìn)了護(hù)士對(duì)專科護(hù)理特點(diǎn)的掌握，明確了各層級(jí)護(hù)士的崗位職責(zé)，加強(qiáng)了責(zé)任制護(hù)理的落實(shí)，整體優(yōu)化了護(hù)理服務(wù)效果。讓科室所有護(hù)士的專業(yè)知識(shí)及技能操作水平，都有了大幅度的提高。

為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開(kāi)展，提高護(hù)理質(zhì)量，加快?？谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。現(xiàn)總結(jié)20xx年護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)如下：

一、各級(jí)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及效果。

N1護(hù)士：

通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各班職責(zé)及工作流程和制度。按照本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，為病人進(jìn)行一切治療護(hù)理工作。掌握所管病人的一切治療護(hù)理資料，掌握危急重癥病人的搶救流程，將護(hù)理安全防范措施應(yīng)用于臨床。做好疾病知識(shí)及健康宣教指導(dǎo)，在職責(zé)范圍內(nèi)隨時(shí)解答病人疑問(wèn)。參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座，參與全院性理論及操作考核。完成了本年度繼教學(xué)分。

具有了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和專科理論知識(shí)，較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。能夠熟悉神外科病人的觀察方法，掌握神經(jīng)外科多發(fā)病及圍手術(shù)期病人的護(hù)理，掌握配合醫(yī)生搶救的知識(shí)及技能。熟悉神經(jīng)外科各種搶救、監(jiān)護(hù)儀器的使用：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)、電動(dòng)吸痰器、輸液泵等。掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，健康宣教知識(shí)、與病人的溝通技巧，神經(jīng)外科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用藥品劑量及不良反應(yīng)。

N2護(hù)士：

根據(jù)工作需要，個(gè)人特長(zhǎng)，分組承擔(dān)了責(zé)任護(hù)士工作及組間輪轉(zhuǎn)，指導(dǎo)低年資護(hù)士的護(hù)理活動(dòng)。安排擔(dān)任了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課、查房的主講人，分別參加了本科、脫產(chǎn)進(jìn)修等學(xué)習(xí)。初步撰寫(xiě)護(hù)理論文，有參加護(hù)理學(xué)術(shù)交流1次。參與了實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作，能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。完成了本年度繼教學(xué)分。

達(dá)到了熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，以及本?？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，能執(zhí)行系統(tǒng)化身心整體護(hù)理。掌握危重病人的護(hù)理和心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)，心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的使用，獨(dú)立參加危重病人的搶救配合工作。能掌握常用儀器的性能、操作技能與維護(hù)。具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能參加和實(shí)施科研活動(dòng)或撰寫(xiě)論文。能組織本科病房業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

N3護(hù)士：

通過(guò)輔助護(hù)士長(zhǎng)，承擔(dān)一定臨床護(hù)理管理工作，參與并分項(xiàng)負(fù)責(zé)一定的臨床護(hù)理工作，對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一定的工作安排和指導(dǎo)。參與并負(fù)責(zé)臨床護(hù)理帶教工作，積極撰寫(xiě)護(hù)理論文并爭(zhēng)取發(fā)表，參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育，院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。完成了本年度繼教學(xué)分。

具有了系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和本?？谱o(hù)理知識(shí)，獨(dú)立處理本專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。掌握了省內(nèi)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，具有一定的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，熟悉本科室常見(jiàn)急、危、重癥搶救，專科疑難雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握科室所有儀器的性能、操作技能、和維護(hù)，并具有一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用。能夠掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，具有一定護(hù)理管理能力，能夠臨床帶教進(jìn)修、規(guī)培護(hù)士。具有組織和開(kāi)展本專業(yè)護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)士的工作和學(xué)習(xí)的能力。

N4護(hù)士：

側(cè)重病房管理和教學(xué)工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，輔助承擔(dān)本科室?？评碚摗⒉僮骺荚嚨某鲱}工作。能承擔(dān)本科室?？谱o(hù)理操作技能的訓(xùn)練考核，并能夠進(jìn)行示范講解。已經(jīng)完成科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房計(jì)劃，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)理查房或講座。主持完成了本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良事件分析，并改進(jìn)工作。

具有了良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、敬業(yè)精神。掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，具有較好的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本專科疾病及重癥監(jiān)護(hù)病房常見(jiàn)的護(hù)理常規(guī)，掌握專科疑難雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握常用儀器的性能、操作、維護(hù)和排除故障方法。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用及應(yīng)用范圍。掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制措施。具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理能力，有進(jìn)一步指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的能力，能及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

二、存在不足

1.少數(shù)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。

2.科室內(nèi)個(gè)別業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，主講人綜合素質(zhì)有待提升。

3.科內(nèi)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展不充分，無(wú)護(hù)理科研立項(xiàng)。

4.護(hù)士撰寫(xiě)護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)。

5.個(gè)別護(hù)士培訓(xùn)考核不合格。

三、整改措施

1.加強(qiáng)各級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)考核，注重低年資護(hù)士的素質(zhì)培養(yǎng)，提升護(hù)士的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.加強(qiáng)主講人業(yè)務(wù)及課件指導(dǎo)，給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提升講課水平。

3.推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的普及，結(jié)合臨床尋找可探討問(wèn)題，爭(zhēng)取申請(qǐng)護(hù)理科研一項(xiàng)。

4.參加護(hù)理科研論文撰寫(xiě)講座，鼓勵(lì)并指導(dǎo)護(hù)士撰寫(xiě)論文，給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。

5.護(hù)士培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。

為了促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方式得以提高，保證護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。今后，我們會(huì)進(jìn)一步細(xì)化分級(jí)管理培訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇2)

中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作的重要內(nèi)容，，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要一方面，為更好推動(dòng)我院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，更好地服務(wù)于廣大人民群眾，按照年初的護(hù)理工作計(jì)劃，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》；

2、為科室護(hù)理人員購(gòu)買了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》和《中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》；

3、組織兩次中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)考試，人人掌握，人人過(guò)關(guān)。

二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

1、按照護(hù)理部制定的《中醫(yī)護(hù)理八項(xiàng)技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃》內(nèi)容，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)資深中醫(yī)人士對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，包括拔罐、刮痧、涂藥、濕敷、熏蒸等八項(xiàng)中醫(yī)技術(shù)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法等；

2、邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)3名高年資中醫(yī)護(hù)理人員對(duì)我院開(kāi)展的中醫(yī)護(hù)理操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓全院護(hù)理人員掌握操作的步驟及方法；

3、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)操作考試。

三、存在不足

1、低年資的護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，中醫(yī)知識(shí)有待提高；

2、小科室中醫(yī)操作開(kāi)展不完善；

3、加強(qiáng)護(hù)理人員中醫(yī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇3)

護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如春雨滋潤(rùn)干渴的土地般的及時(shí)，珍貴;主任護(hù)士長(zhǎng)睿智的語(yǔ)言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會(huì)到了“學(xué)，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”――領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為，而且是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。

這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)使我收獲很多，下面就將自己的心得體會(huì)小結(jié)如下：

一、我的收獲：

1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，儲(chǔ)備知識(shí)、搜集信息(還要帶動(dòng)一群人學(xué)習(xí))。只要我們的隊(duì)伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。

2、組織不是權(quán)利的舞臺(tái)，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹(shù)立威信與典范。更要自覺(jué)自律、以身作則、知人善任及績(jī)效表現(xiàn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)是誠(chéng)實(shí)正直的化身，誠(chéng)實(shí)是要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長(zhǎng)官!出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論好與壞，都要對(duì)“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識(shí)，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時(shí)也是有膽有識(shí)者。作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的崗位同樣需要忠誠(chéng)正直的'人!

4、任何組織唯一可預(yù)測(cè)的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要有危機(jī)意識(shí)，要有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的能力及采取行動(dòng)的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，采取行動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚摹靶袆?dòng)”考量的是“機(jī)會(huì)”，其次才是“風(fēng)險(xiǎn)”。

5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對(duì)病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺(jué)乃是生命的開(kāi)始”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，不能只停留在“鞭一鞭，動(dòng)一動(dòng)”上。那么如何讓我們隊(duì)伍的“慎獨(dú)”精神，讓我們對(duì)制度流程等的自覺(jué)執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因?yàn)樾判氖莵?lái)自于堅(jiān)定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行――沒(méi)有任何借口。

7、知識(shí)是基礎(chǔ)、時(shí)間是成本、人才是根本，找對(duì)人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過(guò)來(lái)，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，需清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。

8、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說(shuō)：“出謀劃策，運(yùn)籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺(tái)，而不是壓迫與打擊。

9、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，事必躬親，過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問(wèn)路;抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長(zhǎng)。

10、揚(yáng)善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在工作中能及時(shí)的樹(shù)立典型，激發(fā)潛能，同時(shí)要掌握批評(píng)的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵(lì)受挫的心。

11、鏡射檢測(cè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問(wèn)題，教育護(hù)士，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)用“我可以采取哪些措施，讓問(wèn)題順利解決”的思考方式面對(duì)問(wèn)題。

12、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計(jì)劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作要有計(jì)劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的實(shí)踐使計(jì)劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計(jì)劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。

13、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識(shí);應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度;應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對(duì)病人甚至家屬“移情示愛(ài)”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。

14、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在專業(yè)上，在科室工作上，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：我們沒(méi)有理由再逃避了，請(qǐng)賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!

二、對(duì)目前工作的認(rèn)識(shí)：

任護(hù)士長(zhǎng)一職五年多來(lái)，在工作實(shí)踐中，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任、義務(wù)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮者，護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任的重心是：要有全局意識(shí)，要對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要把提高質(zhì)量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標(biāo);護(hù)士長(zhǎng)的義務(wù)重心是使用科學(xué)的管理模式進(jìn)行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

三、差距：

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、科學(xué)的管理能力都有待于進(jìn)一步的提高。

四、努力方向：

俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅(jiān)持不懈”做支點(diǎn)，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效能力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(篇4)

轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來(lái)我在護(hù)理崗位上所做的工作以及參加的各項(xiàng)培訓(xùn)，心中有很多感慨;現(xiàn)將今年以來(lái)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)。

一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)理在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)理，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?？谱o(hù)理”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)理特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)理沒(méi)有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見(jiàn)內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。

一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果表明，護(hù)理對(duì)上述各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)理對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)，終于打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色。

多年的護(hù)理經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)理管理”這個(gè)外因，通過(guò)護(hù)理“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)理排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)理，人文素質(zhì)有了很大提高。

近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。

四、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度。

在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)理口頭宣教，但我通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)理說(shuō)得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說(shuō)得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。

我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)理口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)理在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等。這種口頭和書(shū)面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)理大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。

五、不足之處和努力方向。

盡管，回首往事，我可以毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;面對(duì)我的病人，我的科室，我也能夠坦然的說(shuō)，為了你們，我一直在努力!但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有很多的缺憾，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過(guò)護(hù)理的眼淚和無(wú)奈。因此，展望未來(lái)，對(duì)新的一年的護(hù)理工作我充滿了信心。

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管理培訓(xùn)總結(jié)必備

為了方便使用幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了“管理培訓(xùn)總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，了解文檔處理技能可以幫助我們更好地利用現(xiàn)有的交通資源，人們經(jīng)常離不開(kāi)范文。學(xué)習(xí)范文可以幫助我們更加熟練地使用各種工具，在工作中表現(xiàn)自如，關(guān)于寫(xiě)范文我們可以從哪些方面入手呢？這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見(jiàn)解希望您會(huì)喜歡它！

管理培訓(xùn)總結(jié) 篇1

近年來(lái)隨著生活水平的日益提高，糖尿病、心腦血管疾病等慢性病已成為威脅居民健康的高發(fā)疾病，慢性病防治工作成為提高人群健康水平的重要工作。為關(guān)愛(ài)老年人，提高和增強(qiáng)廣大居民的健康觀念及防病意識(shí)，華展社區(qū)于6月23日下午在社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站開(kāi)展了一次以“懂健康知識(shí)，做健康老人”為主題的健康教育活動(dòng)，轄區(qū)60余名中老年人參加了活動(dòng)。

社區(qū)邀請(qǐng)了靜蘭社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)從健康保健的常識(shí)講起，深入淺出地講述了常見(jiàn)疾病的成因、防范與治療的常識(shí)，為在場(chǎng)人員上了一堂別開(kāi)生面的健康課，內(nèi)容涉及“常見(jiàn)傳染疾病預(yù)防和控制”“高血壓病、糖尿病等慢性疾病的非藥物治療”“頸椎病的'防范治療”等。講座結(jié)束后，醫(yī)務(wù)志愿者為中老年人提供了健康咨詢、把脈問(wèn)診、測(cè)量血壓等服務(wù)，并向居民贈(zèng)送了各類健康知識(shí)手冊(cè)，醫(yī)生對(duì)大家提出的一系列問(wèn)題做了詳細(xì)的分析解答，并交流了保健心得。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，特別是飲食保健和高血壓、糖尿病等慢性疾病方面的內(nèi)容更是得到了老年人的熱烈歡迎，充分滿足了廣大居民對(duì)健康知識(shí)的'需求。

參加活動(dòng)的中老年人們紛紛表示，聽(tīng)了醫(yī)生的講座真是受益匪淺，還得到了一本健康寶典，回去一定要好好看看，讓家人和朋友一起遠(yuǎn)離慢性疾病，擁有健康好身體。

此外，華展社區(qū)在現(xiàn)場(chǎng)還安排了理發(fā)志愿服務(wù)隊(duì)，為20余名出行不便的老年人免費(fèi)理發(fā)，得到了居民和家屬的一致好評(píng)。

隨著社區(qū)服務(wù)工作的大力發(fā)展，社區(qū)已成為推行健康教育的重要場(chǎng)所。此次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到了居民群眾的點(diǎn)贊，本次活動(dòng)共向居民發(fā)放了各類健康知識(shí)手冊(cè)80余本，為廣大居民尤其是中老年朋友的健康提供了一些具有參考價(jià)值的知識(shí)和行之有效的家庭防范治療方法，提高了居民疾病防護(hù)意識(shí)與自身健康認(rèn)識(shí)，同時(shí)也拓寬了健康教育宣傳形式，擴(kuò)大了受眾覆蓋面。

管理培訓(xùn)總結(jié) 篇2

管理評(píng)審培訓(xùn)總結(jié)

近期，我們團(tuán)隊(duì)參與了一次管理評(píng)審培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為期一周，內(nèi)容涵蓋了管理評(píng)審的理論知識(shí)與實(shí)踐操作。在這一周的學(xué)習(xí)中，我們深入了解了管理評(píng)審的重要性以及如何進(jìn)行有效的管理評(píng)審。我將詳細(xì)介紹此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。

培訓(xùn)的第一天主要介紹了管理評(píng)審的概念及其在組織管理中的作用。我們了解到，管理評(píng)審是指通過(guò)對(duì)某一管理活動(dòng)或項(xiàng)目進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析和評(píng)估，以便識(shí)別和解決問(wèn)題。同時(shí)，管理評(píng)審也可以幫助我們找出潛在的風(fēng)險(xiǎn)，提高工作效率并優(yōu)化決策過(guò)程。這讓我深刻意識(shí)到管理評(píng)審對(duì)于組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

在接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了一些常用的管理評(píng)審工具和技術(shù)。其中，SWOT分析和流程圖是最為常見(jiàn)和實(shí)用的方法之一。通過(guò)SWOT分析，我們能夠準(zhǔn)確地了解組織的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。而流程圖則能夠幫助我們清晰地了解和分析項(xiàng)目或流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并找出可能的問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。通過(guò)這些工具的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們掌握了一些實(shí)用的技巧，能夠更好地評(píng)估和改進(jìn)管理活動(dòng)。

在培訓(xùn)的后幾天里，我們還參與了一些實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析。通過(guò)對(duì)一些真實(shí)案例的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這些案例包括了不同行業(yè)的管理評(píng)審項(xiàng)目，涵蓋了生產(chǎn)、質(zhì)量、市場(chǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和討論，我們能夠積極地分析問(wèn)題，并提出解決方案。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力，也更加深入地理解了管理評(píng)審的重要性。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一次模擬管理評(píng)審的演練。每個(gè)人都扮演了不同的角色，從項(xiàng)目經(jīng)理到評(píng)審員，再到團(tuán)隊(duì)成員。通過(guò)模擬的方式，我們深入了解了在管理評(píng)審中不同角色的職責(zé)和需要注意的事項(xiàng)。同時(shí)，我們也體驗(yàn)到了管理評(píng)審過(guò)程中的挑戰(zhàn)和壓力，這讓我們更加珍惜實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻理解了管理評(píng)審對(duì)于組織發(fā)展的重要性。只有通過(guò)不斷地評(píng)估和改進(jìn)，我們才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境。我也學(xué)到了一些實(shí)用的工具和技巧，能夠更好地分析問(wèn)題并提出解決方案。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作和討論，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神在管理評(píng)審中的重要性。

小編認(rèn)為，這次管理評(píng)審培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全面了解和掌握管理評(píng)審技能的機(jī)會(huì)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練和案例分析，我們對(duì)管理評(píng)審的重要性以及如何進(jìn)行有效的管理評(píng)審有了更深入的理解。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，在未來(lái)的工作中，我們將更加注重管理評(píng)審，并不斷改進(jìn)和提高我們的管理水平。

管理培訓(xùn)總結(jié) 篇3

20xx年我們動(dòng)力部在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，以服務(wù)生產(chǎn)、支持公司各部門(mén)為宗旨，加強(qiáng)我部門(mén)內(nèi)部管理，積極與各部門(mén)之間協(xié)調(diào)配合，完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和其它相關(guān)指標(biāo)。

一、夯實(shí)安全基礎(chǔ)

1、警鐘長(zhǎng)鳴，落實(shí)各項(xiàng)安全制度。我部門(mén)無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)員工強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，對(duì)員工進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行安全理論與實(shí)踐考核，提高員工安全意識(shí)。

2、防患于未然，對(duì)所轄設(shè)備進(jìn)行安全檢查。定期對(duì)鍋爐、鏟車，廠區(qū)內(nèi)水、汽管道及空壓機(jī)等共用設(shè)備定期檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，消除安全隱患。

3、加強(qiáng)安全監(jiān)督。鍋爐、污水處理人員嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程；管道班員工進(jìn)行焊接作業(yè)必須辦理工作票，指定監(jiān)護(hù)人，做好一切防護(hù)措施。全年未出現(xiàn)人員傷害事故。

二、服務(wù)生產(chǎn)，保障生產(chǎn)，助力公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)

1、服務(wù)生產(chǎn)，積極改造設(shè)備，提高產(chǎn)品質(zhì)量。根據(jù)生產(chǎn)工藝要求供汽壓力提高1MPa；改造維修蒸罐13臺(tái)、改造定型機(jī)2臺(tái)、水洗機(jī)6臺(tái)；制作軋花機(jī)落布架4臺(tái)、裁斷上布架2臺(tái)，水洗機(jī)維修行吊1架。

2、利用倒班時(shí)機(jī)搶修設(shè)備，保障生產(chǎn)。我部門(mén)在倒班停產(chǎn)對(duì)鍋爐、水汽管道、分廠設(shè)備及污水處理系統(tǒng)進(jìn)行維修，不留隱患。全年未因水、氣、汽、設(shè)備故障影像正常生產(chǎn)。

3、及時(shí)解決生產(chǎn)、辦公、生活區(qū)域的其他維修工作。提早做好設(shè)備防凍準(zhǔn)備，對(duì)設(shè)備、管道進(jìn)行保溫；利用鍋爐回水余溫保障辦公、生活區(qū)域供暖。

三、節(jié)能降耗，減員增效

1、根據(jù)煤質(zhì)及時(shí)調(diào)整煤層、軟水加熱，跟蹤壓力變化及時(shí)調(diào)整爐排轉(zhuǎn)速，做到了提高壓力未增加煤耗，滿足了生產(chǎn)工藝要求。

2、對(duì)水洗機(jī)進(jìn)行了自動(dòng)控水、循環(huán)噴淋系統(tǒng)改造，節(jié)約用水1/4，且提高了洗滌效果。

3、分類存放廢舊料，提高舊料利用率。利用舊料制作落布架4臺(tái)、上布架2臺(tái)，各類托架70余個(gè)、隔離網(wǎng)100余米。既減少了舊料的廢棄，又為公司節(jié)省了資源。

4、針對(duì)公司使用自來(lái)水成本較高的情況，今年新鉆深井1眼，水質(zhì)滿足鍋爐用水要求，停用自來(lái)水后減少水費(fèi)開(kāi)支至少1.4萬(wàn)元每月。

5、積極協(xié)調(diào)職能部門(mén)關(guān)系，改造供水管道300余米，基本杜絕了跑冒滴漏，每月節(jié)約水資源費(fèi)3萬(wàn)余元。

6、年初相應(yīng)公司號(hào)召，我部門(mén)減員5人。減員后一方面積極改造設(shè)施提高自動(dòng)化水平，另一方面加強(qiáng)對(duì)員工的引導(dǎo)說(shuō)服，將減員對(duì)工作的影響降到最小化。

四、提高員工素質(zhì)

我部門(mén)鍋爐、污水處理、管道維修三個(gè)工段共有人員29人，其中技術(shù)員2人、特種作業(yè)人員14人、化驗(yàn)員1人、操作工8人。選擇員工之初嚴(yán)格把關(guān)，特種崗位持證上崗，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選人、用人。在工作過(guò)程中，加大員工的崗位培訓(xùn)力度，不斷提高部門(mén)職工專業(yè)技術(shù)水平；在人員管理方面，不斷完善本部門(mén)各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，端正員工的工作態(tài)度，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，提升員工為公司服務(wù)的意識(shí)。

管理培訓(xùn)總結(jié) 篇4

基層管理培訓(xùn)的成長(zhǎng)之路

從我踏入這家公司開(kāi)始，我的職業(yè)成長(zhǎng)之路就與基層管理培訓(xùn)緊密相連。這次培訓(xùn)不僅讓我收獲了豐富的知識(shí)，更讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉和提升?，F(xiàn)在，我想就這段時(shí)間的培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)。

剛進(jìn)入公司時(shí)，我是一個(gè)對(duì)管理一無(wú)所知的新人。面對(duì)工作的挑戰(zhàn)和壓力，我常常感到迷茫和無(wú)助。但幸運(yùn)的是，公司為我們這些基層員工提供了管理培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我逐漸了解了管理的核心理念和實(shí)踐方法，也明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的定位和責(zé)任。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧和方法。如何制定合理的工作計(jì)劃、如何有效溝通、如何解決團(tuán)隊(duì)中的沖突……這些知識(shí)對(duì)于一個(gè)基層管理者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。培訓(xùn)中還涉及到了一些領(lǐng)導(dǎo)力方面的內(nèi)容，讓我明白了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開(kāi)始在工作中展現(xiàn)出一定的管理能力，并逐漸得到了上級(jí)的認(rèn)可和信任。

除了技能的提升，這次培訓(xùn)還讓我在個(gè)人發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。我開(kāi)始關(guān)注自己的成長(zhǎng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。我積極參加各種培訓(xùn)課程和講座，不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力成為一個(gè)對(duì)公司有貢獻(xiàn)的人。

當(dāng)然，在培訓(xùn)過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在處理團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題時(shí)，我有時(shí)會(huì)感到力不從心；在與其他部門(mén)溝通時(shí)，我也曾遇到過(guò)一些障礙。但正是這些困難促使我不斷反思和總結(jié)，尋找更好的解決方案。通過(guò)不斷地嘗試和改進(jìn)，我逐漸克服了這些困難，變得更加自信和成熟。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在職業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步。但我也明白，這只是一個(gè)開(kāi)始。作為一個(gè)基層管理者，我還有很長(zhǎng)的路要走。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己的管理能力、發(fā)揮自己的潛力、為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望公司能夠繼續(xù)為我們提供更多、更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

我想感謝所有給予我支持和幫助的人，是你們的支持和鼓勵(lì)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以回報(bào)大家的期望和信任。我相信在大家的共同努力下，我們的團(tuán)隊(duì)一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)！

管理培訓(xùn)總結(jié) 篇5

化驗(yàn)管理培訓(xùn)總結(jié)

近日，我參加了一次關(guān)于化驗(yàn)管理的培訓(xùn)，收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于化驗(yàn)管理的知識(shí)和技巧，并深刻認(rèn)識(shí)到化驗(yàn)管理的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

培訓(xùn)開(kāi)啟之初，講師首先向我們介紹了化驗(yàn)管理的基本概念和意義。化驗(yàn)管理是通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的管理和操作，確?；?yàn)過(guò)程的準(zhǔn)確性和可靠性。只有進(jìn)行有效的化驗(yàn)管理，才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高實(shí)驗(yàn)室的工作效率，并為科研提供可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。

接下來(lái)的培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了化驗(yàn)管理的具體要點(diǎn)和技巧。我們學(xué)習(xí)了化驗(yàn)室的安全標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程?；?yàn)涉及到許多危險(xiǎn)品，如化學(xué)試劑和有毒有害物質(zhì)，因此在操作中一定要嚴(yán)格遵守相關(guān)的安全規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)措施，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。另外，在化驗(yàn)工作中，嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，準(zhǔn)確、規(guī)范地操作，可以避免操作失誤和人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

我們學(xué)習(xí)了化驗(yàn)數(shù)據(jù)的錄入、整理和統(tǒng)計(jì)分析方法。化驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可靠是實(shí)驗(yàn)室工作的核心要求，因此了解如何正確錄入數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，以及如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠的解讀，是化驗(yàn)管理的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行了實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了相關(guān)的技巧和方法，提高了我們對(duì)數(shù)據(jù)處理的能力。

另外，培訓(xùn)還涉及了實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器的維護(hù)保養(yǎng)?；?yàn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性至關(guān)重要，因此我們要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修，確保設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。在培訓(xùn)中，我們了解了設(shè)備保養(yǎng)的基本方法和技巧，并進(jìn)行了實(shí)際操作，深入了解了儀器設(shè)備的維護(hù)知識(shí)。

培訓(xùn)還對(duì)化驗(yàn)室內(nèi)部管理進(jìn)行了介紹?；?yàn)室的內(nèi)部管理包括實(shí)驗(yàn)室的布局、環(huán)境衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)用品的管理等方面。合理的布局和環(huán)境衛(wèi)生可以提高實(shí)驗(yàn)室的工作效率和操作的順利進(jìn)行；而對(duì)實(shí)驗(yàn)用品的管理，包括試劑的儲(chǔ)存和使用、實(shí)驗(yàn)器材的清洗和保養(yǎng)，都需要遵循一定的操作規(guī)范，以確保實(shí)驗(yàn)用品的質(zhì)量和完整性。

通過(guò)這次化驗(yàn)管理培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到化驗(yàn)管理的重要性，并學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧和方法。我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高自己的化驗(yàn)管理水平和實(shí)驗(yàn)技巧，為科研工作做出更大的貢獻(xiàn)。

這次化驗(yàn)管理培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到化驗(yàn)管理是實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的管理和操作，才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科研的真實(shí)性。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高自己的化驗(yàn)管理水平，為實(shí)驗(yàn)室的科研工作貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié)必備

階段工作已經(jīng)結(jié)束了，這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了。在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的辛苦奮斗后就可以對(duì)這一階段的工作做總結(jié)。工作總結(jié)也別依賴“模板”，只需理清思路、實(shí)事求是。如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)？下面是小編為你精心整理的“護(hù)理個(gè)人工作總結(jié)必備”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇1

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1.學(xué)校成立了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由各科室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，使創(chuàng)建工作有了組織領(lǐng)導(dǎo)保障。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全辦，具體實(shí)施學(xué)校安全維穩(wěn)工作。建立校園聯(lián)防隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)校的保衛(wèi)和對(duì)校園每天的值班巡邏，及時(shí)處理偶發(fā)事件等。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，實(shí)行外來(lái)人員來(lái)訪逐一登記制度。

2.學(xué)校每周星期五上午召開(kāi)行政班子會(huì)議，凡涉及學(xué)校安全工作的重要問(wèn)題都要在會(huì)議上討論研究。及時(shí)分析和研究校園綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問(wèn)題，討論解決的方法和措施的落實(shí)等，分管學(xué)校安全工作的副校長(zhǎng)和安全辦主任每月組織一次校園安全工作檢查，做到及時(shí)排查安全隱患、整改存在的問(wèn)題，把安全目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

3.學(xué)校制定了創(chuàng)建“平安校園”工作規(guī)劃和實(shí)施方案，并把“平安校園”校園建設(shè)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃。在年初，校長(zhǎng)室與各科室負(fù)責(zé)人、班主任、各教師，以及班主任與各班學(xué)生家長(zhǎng)，層層簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，分工明確，責(zé)任到人，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

4.不斷健全完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標(biāo)明確，責(zé)任到人，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)、班級(jí)負(fù)責(zé)制;課任教師點(diǎn)名制與安全工作責(zé)任制;教職工安全責(zé)任與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行一票否決制。制定了各種安全工作防范預(yù)案，明確責(zé)任追究制度，大大加強(qiáng)學(xué)校安全工作群防群治機(jī)制。

二、完善管理，常抓不懈

1.學(xué)校制定了嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度和來(lái)訪人員的登記、驗(yàn)證制度、學(xué)生出入校園驗(yàn)證制度、教職工臨時(shí)出入登記制度、保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實(shí)行24小時(shí)值班，并做好值班記錄和來(lái)訪人員登記記錄。

2.學(xué)校執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間行為規(guī)范的管理，學(xué)生上體育課、音樂(lè)課以及到多功能教室上課、到食堂就餐一律在教室門(mén)前排隊(duì)前往，提高學(xué)生的自主管理能力和文明素養(yǎng)程度。

3.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行身體健康檢查，體檢不合格者堅(jiān)決予以清退。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生、采購(gòu)、留樣等各項(xiàng)制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)。不斷完善食堂管理機(jī)制，保證學(xué)生的飲食安全和質(zhì)量。

4.學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室安全管理，實(shí)行教師崗位責(zé)任制，要求任何一位教師必須對(duì)自己的崗位安全負(fù)全責(zé)，任何任課教師都是自己學(xué)科崗位的第一安全負(fù)責(zé)人。實(shí)驗(yàn)室管理方面，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度。實(shí)驗(yàn)員和上課教師嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。

5.認(rèn)真執(zhí)行安全事故報(bào)告制度，學(xué)校對(duì)安全事故有嚴(yán)格的報(bào)告制度，由專人負(fù)責(zé)，決不允許緩報(bào)、瞞報(bào)或不報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生。

三、扎實(shí)教育 防患未然

1.認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、預(yù)防溺水、預(yù)防違法犯罪等教育。9月份，我校邀請(qǐng)食藥監(jiān)局工作人員結(jié)合我校實(shí)際對(duì)食品安全管理人員及從業(yè)人員進(jìn)行“食堂衛(wèi)生知識(shí)”專題培訓(xùn)。10月份，我校組織全體管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，并向每位老師印發(fā)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，要求每一位教師深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，明確自己崗位的安全職責(zé)任務(wù)，提高安全教育的水平。一年來(lái)，我校3次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳祥勝到學(xué)校進(jìn)行法制講座，陳所長(zhǎng)通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法制意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校依法治校工作。除此之外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全方面的專題片等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)他們法制觀念和安全防范能力。

2.積極開(kāi)發(fā)學(xué)校宣傳陣地，學(xué)校充分利用國(guó)旗下的講話、每周教工例會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳形式，加強(qiáng)對(duì)全校師生的法制教育。積極組織參加安全知識(shí)競(jìng)賽，11月份我校--同學(xué)參加海陵區(qū)平安校園知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

3.應(yīng)急疏散演練常態(tài)化。我校區(qū)教育局的要求每月都開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。通過(guò)演練活動(dòng)，有效地減少了意外事故的發(fā)生，提高了廣大師生的安全意識(shí)和自救技能，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

平安校園創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作，今后，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇2

我于20xx年x月畢業(yè)于xx衛(wèi)校臨床護(hù)理學(xué)專業(yè)，獲得臨床護(hù)理學(xué)大專學(xué)歷。于20xx年x月進(jìn)入我院，有幸在兒科臨床護(hù)理崗位上實(shí)習(xí)一段時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，試用期已經(jīng)結(jié)束，我想在這里借此機(jī)會(huì)，對(duì)試用期間一直默默關(guān)心和幫助我的院領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的謝意，也在此，向各位尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我試用期間的工作情況。

自從進(jìn)入兒科工作以來(lái)，我一直在科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助下，本著為人民服務(wù)的理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無(wú)一例醫(yī)療護(hù)理事故、差錯(cuò)或糾紛發(fā)生。這期間，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)或考核，在加強(qiáng)自己的政治思想認(rèn)識(shí)之余，時(shí)刻不忘隨時(shí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和按照各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)范做好護(hù)理工作。我一直認(rèn)真參與每月一次的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固自己的護(hù)理理論知識(shí)和實(shí)踐技能。積極支持每月一次的護(hù)士長(zhǎng)查房工作，提升患者對(duì)我的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅(jiān)持自學(xué)護(hù)理本科知識(shí)，爭(zhēng)取在理論知識(shí)方面再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

一個(gè)月前，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的512技能操作競(jìng)賽，我們科獲得了團(tuán)體第三名的優(yōu)異成績(jī);還是上個(gè)月，我參加以構(gòu)建和諧醫(yī)院為主題的演講比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。無(wú)論是個(gè)人參賽，還是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能形成最大合力。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次光榮的深造機(jī)會(huì)。

在試用期間，我有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識(shí)的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時(shí)感到力不從心，失去了許多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)遇;又如工作中不夠細(xì)心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時(shí)，也給同事制造了不少的麻煩。對(duì)于這些缺點(diǎn)和短處，我已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并一直在努力地改正和提高。我一定會(huì)加倍刻苦地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此后的日子里，我將把做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士并晉職為護(hù)師作為我的目標(biāo)。首先，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)到真知識(shí)、練到真功夫;然后，我會(huì)把自己所學(xué)到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學(xué)以致用，完全轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中來(lái)。并深入學(xué)習(xí)5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)悟5S的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個(gè)方面高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，和同事一道營(yíng)造一個(gè)人人積極參與，事事遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇3

很榮幸能夠站在那里進(jìn)行述職，回顧過(guò)去的時(shí)光，回顧這一年，在主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的幫忙及同事的關(guān)心下，自我各方面都有了很大的提高。在那里我感激糖尿病科這個(gè)團(tuán)體，在學(xué)習(xí)工作中為我供給了展示自我的平臺(tái)，使我有了更堅(jiān)定的信心把護(hù)理這項(xiàng)工作做好!現(xiàn)將我工作情景做如下報(bào)告

一、在思想道德方面，同黨中央堅(jiān)持高度一致，提高政治敏銳性，進(jìn)取響應(yīng)院里組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，遵守院里的規(guī)章制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平論理，進(jìn)取學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，用先進(jìn)的理論、科學(xué)的思想武裝自我的頭腦，指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐，提高自我的思想覺(jué)悟，想患者之所想，急患者之所急，在平凡的工作中實(shí)踐著我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二、在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格無(wú)菌觀念及慎獨(dú)精神，進(jìn)取參加醫(yī)院及科室的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，同科室各位教師一齊努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做到慎言守密，堅(jiān)持良好的人際關(guān)系;在學(xué)習(xí)上，我深知自我不僅僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要有較強(qiáng)的臨床操作技能，所以我要不斷學(xué)習(xí)，自我充電，注重把理論和臨床充分結(jié)合，以過(guò)硬的本領(lǐng)，熟練的操作本事贏得患者的信任和合作。不管是基礎(chǔ)護(hù)理，還是各項(xiàng)專科操作技能。從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長(zhǎng)的每一步都蘊(yùn)含了各位教師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項(xiàng)護(hù)理工作均能獨(dú)立完成，醫(yī)院定期進(jìn)行護(hù)士技能操作培訓(xùn)，不僅僅提高了我們的動(dòng)手本事，還強(qiáng)化了我們的各項(xiàng)操作技能，切實(shí)保證了護(hù)理工作的安全性;我本著“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務(wù)理念，端正工作態(tài)度，勤奮工作，進(jìn)取進(jìn)取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，經(jīng)過(guò)自我的努力，獲得了家屬及病員的一致好評(píng)，這是對(duì)我工作最大的肯定。

我明白，自我要做的工作還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自我的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自我的工作為傲，我也會(huì)秉承一個(gè)護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自我的本質(zhì)工作。

以上便是我簡(jiǎn)短的個(gè)人述職報(bào)告，如果有什么寶貴意見(jiàn)期望大家能夠提出。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇4

首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。自20xx年x月由護(hù)理部安排我負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來(lái)，在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下如下：本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實(shí)習(xí)周數(shù)31周。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故。根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、入科測(cè)試、出科理論及護(hù)理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。具體工作安排如下：

制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃：

（1）認(rèn)真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長(zhǎng)制定的本年度教學(xué)計(jì)劃。

（2）加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及各教學(xué)組長(zhǎng)的聯(lián)系加強(qiáng)，主動(dòng)與各教學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)在工作中提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。

（3）做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細(xì)做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室婦產(chǎn)科，所以在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強(qiáng)查對(duì)制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇5

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪.在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)重新調(diào)整，重新分配，落實(shí)了責(zé)任制護(hù)理態(tài)度、學(xué)習(xí)、工作、生活方面：嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。本文是由工作總結(jié)網(wǎng)個(gè)人工作總結(jié)頻道為你提供的《內(nèi)科護(hù)理個(gè)人服務(wù)工作總結(jié)》，僅供大家參考!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼兩年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的兩年，內(nèi)心不禁萬(wàn)千感慨。 兩年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷提高自己的思想水平。在工作上，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，較好完成工作任務(wù)。這兩年里在大家的關(guān)心、支持和幫助下，同時(shí)通過(guò)自己的不懈努力，我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下幾方面：

一、思想道德、政治品質(zhì)方面：在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等途徑積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)知能力和思想政治素質(zhì);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮，能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、核心制度，并嚴(yán)格按照職責(zé)、制度的要求工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育，職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在這兩年的工作學(xué)習(xí)中，我理解了要堅(jiān)持“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)深入開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使”形象。并在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和激勵(lì)自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：我本著“把工作做得更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守醫(yī)學(xué)規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。對(duì)于自己的工作高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，工作態(tài)度端正?！搬t(yī)者父母心”，我以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。我熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成， 做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。在兩年的工作中，我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，

三、態(tài)度、學(xué)習(xí)、工作、生活方面：嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。我基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。我嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見(jiàn)有沖突時(shí)，先想想自己的過(guò)失，有則改之，無(wú)則加勉。我認(rèn)真完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。在工作積極主動(dòng),對(duì)待病員熱情、耐心,滿足病人的需求。我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在近兩年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

在過(guò)去兩年的工作中我學(xué)習(xí)到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。護(hù)理工作是平凡的工作，又是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己能夠成為護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后，我將一如既往做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足，為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量!不懈努力，為人民的健康事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇6

20xx年護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、關(guān)心、支持下，在護(hù)士長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作及全院護(hù)士的共同努力下，緊緊圍繞質(zhì)量、安全、服務(wù)的宗旨，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行、三好一滿意”活動(dòng)，開(kāi)展護(hù)理技能崗位練兵及優(yōu)質(zhì)護(hù)理，已圓滿完成今年護(hù)理工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了護(hù)理管理，努力提高護(hù)理管理水平。

1.強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的管理意識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)先后參加省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，更新觀念，抓好管理。使護(hù)士長(zhǎng)注重護(hù)理質(zhì)量的改進(jìn)，在科室管理、團(tuán)隊(duì)精神、主動(dòng)樂(lè)意服務(wù)有了改觀。

2.堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)總值班制，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，對(duì)年輕護(hù)士上班遇到難題得到及時(shí)解決，碰到突發(fā)事件起到及時(shí)調(diào)配參與應(yīng)急處理。工作中發(fā)現(xiàn)護(hù)理問(wèn)題，及時(shí)給予糾正處理。

3.堅(jiān)持每月定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)工作中的不足作出針對(duì)性、實(shí)效性改進(jìn)措施，確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全?？剖易o(hù)士長(zhǎng)根據(jù)醫(yī)院及護(hù)理部安排，做到每月有計(jì)劃，周有重點(diǎn)，日有安排，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，督促檢查護(hù)理工作的落實(shí)，減少了護(hù)理缺陷及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，提高護(hù)理質(zhì)量。

1.護(hù)理部每月組織護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)存在問(wèn)題在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)進(jìn)行反饋，科室整改，要求一周內(nèi)得到改進(jìn)。并作為考評(píng)科室的依據(jù)。

2.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化護(hù)理人員法律意識(shí)。

護(hù)理部按照省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，及時(shí)完善護(hù)理文件記錄，保護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益。簡(jiǎn)化護(hù)理記錄單的格式，讓時(shí)間還給病人，使護(hù)理人員更加明確護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的意義。及時(shí)準(zhǔn)確評(píng)估病人給予記錄，規(guī)范護(hù)士的行為，保障護(hù)理安全。對(duì)書(shū)寫(xiě)不合格的記錄，質(zhì)控組及護(hù)士長(zhǎng)把關(guān)，給予糾正完善，每份病歷終末缺陷質(zhì)控，做到不合格病歷不歸檔。

3.加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室的管理。無(wú)菌物品確保質(zhì)量和安全，改變了原來(lái)的洗滌方法和流程。按消毒供應(yīng)室達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，抓好落實(shí)，在今年通過(guò)了市級(jí)專家組對(duì)院消毒供應(yīng)室達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

三、重視護(hù)理人員培訓(xùn)及考核，提高整體素質(zhì)。

1.新聘用護(hù)士入院后進(jìn)行崗前培訓(xùn)，掌握醫(yī)院規(guī)章制度、法律和法規(guī)、服務(wù)禮儀、職業(yè)道德規(guī)范、技能操作培訓(xùn)及考核等。使她們樹(shù)立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)等，在崗位上認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行自己的工作職責(zé)。

2.在職培訓(xùn)按不同階段及職稱進(jìn)行有效培訓(xùn)，護(hù)士長(zhǎng)參加省市級(jí)業(yè)務(wù)及技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回來(lái)后給予講課和技術(shù)操作演示。護(hù)理部組織人員現(xiàn)場(chǎng)示教、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，科室再次培訓(xùn)，做到人人掌握，每月護(hù)理部抽考人人考核通過(guò)并記錄護(hù)理個(gè)人檔案。因此今年全市舉行護(hù)理技能操作競(jìng)賽：我院由市衛(wèi)生局隨機(jī)抽取3名護(hù)士參賽，在競(jìng)賽中獲得全市綜合護(hù)理組技能比武三等獎(jiǎng)。

3.全院護(hù)理人員積極參與護(hù)理繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。護(hù)理部按計(jì)劃組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課，開(kāi)展護(hù)理查房。護(hù)理人員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文數(shù)篇，護(hù)理科研課題市級(jí)科學(xué)技術(shù)局鑒定通過(guò)三項(xiàng)。

四、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理，重視人才培訓(xùn)。

1.今年醫(yī)院選派10名護(hù)理骨干到省一附院進(jìn)修?？婆嘤?xùn)（骨科、兒科、ICU、急診科），派出護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，掌握多學(xué)科知識(shí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)和技術(shù)水平，為本院重點(diǎn)學(xué)科及?？平ㄔO(shè)培養(yǎng)人才，推進(jìn)我院護(hù)理理論和技術(shù)更新創(chuàng)造了有利條件，也應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下醫(yī)院發(fā)展護(hù)理工作需要。

2.重視護(hù)理人力資源管理，實(shí)現(xiàn)全院一盤(pán)棋。上半年全院病人持續(xù)增高，各科加床，兒科病人住院人數(shù)每天創(chuàng)歷史新高一百多人。全院護(hù)理人員服從調(diào)配，使有限的人力資源得到有效發(fā)揮，加上兒科護(hù)士相互協(xié)作，在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，實(shí)行了彈性排班，做到了忙而不亂，累而不叫，一切為了病人的康復(fù)，忘我工作精神值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。特別是今年七月一日一場(chǎng)車禍造成幾十人受傷，幾位生命危在旦夕病人一起接入我院治療，全院各科緊密配合，發(fā)揮最高效能，有條不紊安置病人，搶救病人全力以赴，在護(hù)理人員最緊缺、工作最繁忙中，派出人員排特護(hù)班，把最精干又到省一附院進(jìn)修ICU的護(hù)士精心護(hù)理危重病人，使生命垂危病人從死亡線上搶救過(guò)來(lái)，得到了病人及家屬贊賞和敬佩。

3.護(hù)理人員合理安排。對(duì)一些健康狀況差、有特殊情況、孕產(chǎn)婦和哺乳期的護(hù)士，醫(yī)院根據(jù)情況給予適當(dāng)照顧，安排在稍輕閑一些科室工作（或上長(zhǎng)夜班科室）上班。使她們兼顧工作、家庭兩不誤，調(diào)動(dòng)護(hù)士的.主觀能動(dòng)性，營(yíng)造和諧的氛圍。

五、抓好病房管理，營(yíng)造良好環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)理念。

全院護(hù)理人員按照等級(jí)護(hù)理內(nèi)容，做好晨晚間護(hù)理，使病人在有限的條件下享受著安靜舒適的環(huán)境，規(guī)范病房管理，力爭(zhēng)做到周到、溫馨服務(wù)，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。

六、繼續(xù)配合院感科共同抓好醫(yī)院管理。

嚴(yán)格執(zhí)行消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，操作中執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)范，一次性物品正確使用和處理，重視手衛(wèi)生，加強(qiáng)消毒監(jiān)測(cè)管理，控制醫(yī)院感染管理，學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)規(guī)范，努力做好醫(yī)院感染管理工作。

七、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生帶教工作，開(kāi)展“5.12”護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)。

1.今年“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦了多種形式的文體活動(dòng)，晚上舉行晚會(huì)，組織人員參加市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的夾珠子比賽，獲得二等獎(jiǎng)。激發(fā)了全院護(hù)士積極參與，陶冶情操，增強(qiáng)集體活動(dòng)興趣和愛(ài)好。

2.完成了教學(xué)計(jì)劃。接納各院校大專、中專班護(hù)士實(shí)習(xí)生79人，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前教育，按教學(xué)計(jì)劃安排好各科實(shí)習(xí)，各科選派年資高有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士帶教，要求做到放手不放眼，放眼不放心，言傳身教，每個(gè)科室護(hù)士長(zhǎng)做好科室崗前教育、小講課、出科考試、轉(zhuǎn)科前寫(xiě)好科室評(píng)語(yǔ)。今年未因?qū)嵙?xí)生帶教等引發(fā)護(hù)理不良反應(yīng)及護(hù)理糾紛。科室綜合管理比較好排序科室兒科、外一科、外二科、婦產(chǎn)科、內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、感染科、供應(yīng)室。

全年工作已結(jié)束，護(hù)理方面還存在許多不足，需要全體護(hù)理人員共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在新的一年里取得優(yōu)異成績(jī)，得到社會(huì)和病人的認(rèn)同和尊重。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇7

時(shí)光荏苒，歲月如斯，彈指間，忙碌而又充實(shí)的20__年即將成為過(guò)往。一年來(lái)，在陸軍軍醫(yī)大學(xué)陸軍特色醫(yī)學(xué)中心黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體護(hù)理人員秉持“秉仁愛(ài)、精專業(yè)、重教學(xué)、勇創(chuàng)新、礪尖兵”的工作理念，聚焦主責(zé)主業(yè)，夯實(shí)護(hù)理衛(wèi)勤發(fā)展基礎(chǔ)，深化護(hù)理內(nèi)涵，持續(xù)提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，取得成效顯著。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，牢記使命擔(dān)當(dāng)

護(hù)理部堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要行動(dòng)。中心解登春政委為護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)創(chuàng)護(hù)理先鋒》專題授課，強(qiáng)化護(hù)理人員思想擔(dān)當(dāng)。組織護(hù)理人員開(kāi)展重溫入黨誓詞，講護(hù)理人自己的故事，博物館參觀研學(xué)等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展護(hù)士長(zhǎng)座談會(huì)，組織護(hù)士長(zhǎng)廉政教育會(huì)的形式，凝聚思想，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，樹(shù)牢法紀(jì)底線。

二、聚焦主責(zé)使命，強(qiáng)化衛(wèi)勤擔(dān)當(dāng)

本著夯實(shí)基礎(chǔ)、注重技能、貼近實(shí)戰(zhàn)的原則，護(hù)理部開(kāi)展軍事特色鮮明的崗位練兵和戰(zhàn)備訓(xùn)練，基于重癥醫(yī)學(xué)科、手術(shù)室、創(chuàng)傷外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)骨干人員為基礎(chǔ)，打造了一支專業(yè)的護(hù)理戰(zhàn)救團(tuán)隊(duì)，采用分階梯模塊化訓(xùn)練的方式，培養(yǎng)提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)救技能水平。開(kāi)發(fā)軍隊(duì)版戰(zhàn)傷護(hù)理核心技術(shù)培訓(xùn)課程，選拔培養(yǎng)儲(chǔ)備課程師資力量，組織戰(zhàn)傷救護(hù)技能比武競(jìng)賽，模擬實(shí)戰(zhàn)情況檢驗(yàn)護(hù)理團(tuán)隊(duì)能打仗、打勝仗的過(guò)硬本領(lǐng)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提升服務(wù)內(nèi)涵

開(kāi)展病區(qū)環(huán)境專項(xiàng)整改工作，打造一批病區(qū)管理示范病房，營(yíng)造溫馨舒適整潔的病區(qū)環(huán)境。開(kāi)展先鋒護(hù)理單元評(píng)選，樹(shù)立具有導(dǎo)向性的模范帶頭護(hù)理團(tuán)隊(duì)。重視住院患者晨晚間護(hù)理、床單元整理、三短七潔、被服更換等基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)情況與質(zhì)量，組織開(kāi)展全中心基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)情況基線普查與專項(xiàng)整改，實(shí)施常態(tài)化檢查與定期通報(bào)。重視危重患者責(zé)任制護(hù)理落實(shí)情況，充分發(fā)揮“護(hù)理措施計(jì)劃者、治療措施落實(shí)者、多學(xué)科合作協(xié)調(diào)者、健康促進(jìn)教育者”的作用，為患者安全保駕護(hù)航。

四、開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，打造護(hù)理品牌

開(kāi)展“?？谱o(hù)理敏感指標(biāo)改進(jìn)”、“入院患者24小時(shí)營(yíng)養(yǎng)篩查”、“檢驗(yàn)標(biāo)本采集不合格率降低”、“影像檢查合格率提升”等10余項(xiàng)專項(xiàng)整改行動(dòng)，從根本上保障患者安全，提升護(hù)理品牌力。運(yùn)用詢證護(hù)理研究思路，持續(xù)推進(jìn)“圍手術(shù)期關(guān)鍵護(hù)理指標(biāo)建設(shè)”、“深靜脈血栓防治”、“降低跌倒發(fā)生率”等項(xiàng)目開(kāi)展，運(yùn)用科學(xué)思維解決臨床難題，依托臨床實(shí)際工作提升護(hù)理效率。開(kāi)展“患者滿意度提升”、“護(hù)士滿意度提升”專項(xiàng)人文關(guān)懷項(xiàng)目，不僅將人文關(guān)懷用于患者就醫(yī)，同時(shí)也通過(guò)為科室辦實(shí)事的方式提升護(hù)理人員職業(yè)認(rèn)同度和溫馨感，用實(shí)際行動(dòng)打造“秉仁愛(ài)、精專業(yè)、重品質(zhì)、勇創(chuàng)新、礪尖兵”的護(hù)理品牌。

20__年，我們一起經(jīng)歷了許多，成長(zhǎng)了許多，此時(shí)回首，對(duì)過(guò)去滿是感激。山有頂峰，湖有彼岸，在人生漫漫長(zhǎng)途中，萬(wàn)物皆有回轉(zhuǎn)，當(dāng)我們覺(jué)得余味苦澀，請(qǐng)你相信，一切終有回甘。

2023年，中心全體護(hù)理人會(huì)繼續(xù)秉持“秉仁愛(ài)、精專業(yè)、重教學(xué)、勇創(chuàng)新、礪尖兵”的護(hù)理理念，以更加出色的成績(jī)，更加蓬勃的朝氣迎接新一年的到來(lái)。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇8

20xx年的到來(lái)寓意著20xx年的工作即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，在這一年里首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的肯定和幫助。在護(hù)理部主任的帶領(lǐng)下，護(hù)理工作緊密圍繞《軍隊(duì)三級(jí)綜合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》這一主干線展開(kāi)，現(xiàn)根據(jù)日常工作情況，將本年度工作做出如下總結(jié)：

1、輔助護(hù)理部主任完成護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

2、負(fù)責(zé)草擬工作計(jì)劃，承辦日常事務(wù)。

3、輔助護(hù)理部主任完成護(hù)理質(zhì)量管理的各項(xiàng)資料整理，包括重新修訂、編制醫(yī)院新核心制度；認(rèn)真對(duì)不良事件、患者滿意度調(diào)查等進(jìn)行登統(tǒng)記，每月匯總并總結(jié)，報(bào)告。

4、按年初計(jì)劃每月組織聘用護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作考核，試聘護(hù)理人員進(jìn)行生活費(fèi)理論和操作考試及輔助完成護(hù)理人員半年、年終理論和操作考核。并認(rèn)真做好理論、操作考試成績(jī)的登記工作，反饋分析工作和試卷等資料的保存 工作。

5、輔助完成“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)軍區(qū)聯(lián)勤部組織的聘用人員比武競(jìng)賽活動(dòng)和20xx年度“星級(jí)護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士”的評(píng)定工作及頒獎(jiǎng)典禮和獎(jiǎng)金發(fā)放的慶典活動(dòng)。

6、每月按課程計(jì)劃安排組織護(hù)理人員進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)、外聘專家、外出學(xué)習(xí)、院內(nèi)授課等多種方式進(jìn)行新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)。

7、負(fù)責(zé)各大院校實(shí)習(xí)生的接收工作，制定出科學(xué)合理的實(shí)習(xí)計(jì)劃、輪轉(zhuǎn)安排和科室?guī)Ы坦ぷ?，并妥善協(xié)調(diào)安排好實(shí)習(xí)生的住宿問(wèn)題。落實(shí)實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間的'各項(xiàng)調(diào)查、信息反饋、結(jié)業(yè)考核等一系列管理工作。

8、根據(jù)計(jì)劃安排，協(xié)調(diào)組織新聘和試聘護(hù)理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)。分批次組織了3次，共培訓(xùn)人員73名。嚴(yán)格制定出了詳細(xì)的計(jì)劃安排，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，確保了培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)高效。

9、輔助完成了三批護(hù)理人員的合同的簽定工作，新簽合同48份，續(xù)聘合同62份。并協(xié)助醫(yī)務(wù)處完成了新聘人員保險(xiǎn)的購(gòu)買。

10、輔助完成新聘護(hù)理人員、護(hù)師、主管護(hù)師的資格證、執(zhí)業(yè)證的辦理和執(zhí)業(yè)證的變更工作。

11、嚴(yán)格管理各類文件、檔案，包括醫(yī)院內(nèi)部各種資料、護(hù)理人員各種證件，合同、資料、檔案不外流、不外借，確保醫(yī)院及護(hù)理人員利益。

12、管理示教室用物，保證用物齊全，方便護(hù)理人員操作訓(xùn)練。

13、團(tuán)結(jié)行政其他科室，需要協(xié)助工作時(shí)，能積極、主動(dòng)配合。

在工作中存在許多的不足：

第一個(gè)方面是工作不夠細(xì)致，行政工作的每一步都牽扯到全院，沒(méi)有足夠的細(xì)心，忽視細(xì)節(jié)就容易帶來(lái)矛盾、問(wèn)題。

第二個(gè)方面是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不積極，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。雖然有一定的專業(yè)理論知識(shí)，一些基礎(chǔ)的護(hù)理操作技能，但隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，一些新設(shè)備、新技術(shù)、新知識(shí)廣泛運(yùn)用于臨床，這些對(duì)我而言都是陌生的、不熟悉的，但自己在閑暇的時(shí)間下，也沒(méi)有積極的的去臨床一線學(xué)習(xí)，差距越來(lái)越大，不能更好的理論聯(lián)系實(shí)際。

第三個(gè)方面是對(duì)工作掌握還不夠全面，有些工作，思想上不夠積極，再加上個(gè)人綜合能力提高還不夠快，離領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求還有一定差距。

第四方面是對(duì)教學(xué)、科研方面，缺乏主動(dòng)性，創(chuàng)造性。沒(méi)有很好的了解護(hù)理學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)向主任提供信息資料。

這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)提高，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足提出批評(píng)加以指正。

為了把20xx年工作做的更出色，并適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的要求，爭(zhēng)取來(lái)年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

20xx年工作打算：

1、工作中要學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握本崗位相關(guān)知識(shí)，提升護(hù)理專業(yè)能力；要不斷收集和學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理理論和理念，以便更好的理解主任的思想與決策，同時(shí)提出合理的建議。

2、積極與領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，使工作能夠更加完善。

3、具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)：工作沒(méi)做好，要勇于承擔(dān)責(zé)任，并找出問(wèn)題所在，決不能推諉，必須有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和情感意志修養(yǎng)，要認(rèn)真干實(shí)事而不浮躁，在平時(shí)的工作中不斷的鍛煉和提高自己。

4、在工作中，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)護(hù)理工作全局的需要，根據(jù)各項(xiàng)具體工作與全局工作的內(nèi)在聯(lián)系以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)分輕重、難易、緩急進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌來(lái)安排自己的日常工作。

5、擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，平等相處，以誠(chéng)待人，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)，同事間相處的尺與度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力。

6、提高文字表達(dá)能力，對(duì)書(shū)信、計(jì)劃、通知、報(bào)告、總結(jié)、論文等公文的寫(xiě)作能力進(jìn)行鍛煉，注意文字修養(yǎng)。

7、提升微機(jī)辦公能力，對(duì)運(yùn)用電腦等現(xiàn)代信息工具收發(fā)信息、管理信息、撰寫(xiě)公文、制定表格、設(shè)計(jì)圖畫(huà)、播放錄像等全方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)用技能。

總之，一年來(lái)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷摸索，收獲很大，我堅(jiān)信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。在這一年工作中，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，理解不到位，或是處理方法不當(dāng)，出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)添了不少麻煩。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解到了自己工作的不足，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)為人處世的哲學(xué)，才能夠超越現(xiàn)在的自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇9

隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，重點(diǎn)規(guī)范了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，提高了護(hù)理人員法制觀念;加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障了護(hù)理安全;加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度;重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度高?，F(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下:

隨著人們法律意識(shí)的提高，新處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)實(shí)施細(xì)則，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量;為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展;完整、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時(shí)，還結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行了總結(jié)和分析，提出了相應(yīng)對(duì)策。為了強(qiáng)化護(hù)理人員盡快熟練掌握規(guī)范要求，組織了全院護(hù)理人員進(jìn)行理論考試，成績(jī)合格率為100%。

1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。

2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，堅(jiān)持每月召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)工作中的不足作出針對(duì)性、實(shí)效性改進(jìn)措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全。

3、深入科室督促護(hù)士長(zhǎng)每日工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人，督促檢查護(hù)理工作的落實(shí)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。

4、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使她們樹(shù)立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。

1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。

2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無(wú)菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。

3、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理，織了護(hù)士長(zhǎng)及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)的方法及重要意義、醫(yī)院感染控制對(duì)策、醫(yī)院感染管理規(guī)范，其內(nèi)容納入了“三基”、年終理論考試，無(wú)菌技術(shù)操作等納入平時(shí)護(hù)理操作考試，通過(guò)每月質(zhì)量檢查和護(hù)士長(zhǎng)夜查房，對(duì)護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無(wú)菌物品、無(wú)菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測(cè)的管理和考核。

1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的護(hù)士長(zhǎng)及老護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、為提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，選派骨干外出進(jìn)修?？浦R(shí)。今年選派護(hù)理骨干及管理人員參加多種形式的?？浦R(shí)及技術(shù)培訓(xùn)班人數(shù)達(dá)6人次，特別值得一提的是在今年5月與美國(guó)專家共同完成的5例心臟搭橋術(shù)，14例介入手術(shù)及術(shù)后護(hù)理，使病人康復(fù)出院，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、繼續(xù)實(shí)行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。截止今年底，已有116人獲護(hù)理?？茖W(xué)歷，7人獲本科學(xué)歷。

4、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)展。

5、完成了年青護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

6、圓滿完成各項(xiàng)繼教培訓(xùn)。組織全院護(hù)理人員參加市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的繼續(xù)教育，參加率達(dá)100%。護(hù)理查房每月1次，業(yè)務(wù)查房學(xué)習(xí)每月1次，鼓勵(lì)護(hù)理人員發(fā)表科研論文。

7、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性，“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦了以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項(xiàng)活動(dòng)，為新護(hù)士授帽，護(hù)士禮儀表演，護(hù)理操作技術(shù)展示。護(hù)理人員各盡所長(zhǎng)，既強(qiáng)化了護(hù)理知識(shí)，又陶冶了情操，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

8、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇10

護(hù)理研究：是通過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)研究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理的活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐，護(hù)理教育，護(hù)理管理中的問(wèn)題，為護(hù)理決策提供可靠的有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)重要性的依據(jù)。

研究假設(shè)：是對(duì)指定人群中兩個(gè)或多個(gè)變量間可能存在的一種正式陳述。

實(shí)驗(yàn)性研究：又稱干預(yù)性研究，必須干預(yù)在前，效應(yīng)在后，屬于前瞻性研究。

類試驗(yàn)性研究：在實(shí)驗(yàn)性研究中，研究設(shè)計(jì)有對(duì)研究對(duì)象的干預(yù)內(nèi)容，但可能缺少按照隨機(jī)原則分組或設(shè)有對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，干預(yù)在前，效應(yīng)在后，前瞻性研究。

描述性研究：利用已有的資料或特殊調(diào)查的資料，按不同的地區(qū)，不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)和暴露因素的分布情況真實(shí)的描述出來(lái)。

分析法：在自然狀態(tài)下，對(duì)兩種或兩種以上不同事物，現(xiàn)象，行為或人群的異同進(jìn)行比較的研究方法。

橫斷面研究：在特定時(shí)間內(nèi)通過(guò)調(diào)查的方法，對(duì)特定人群中某些疾病或健康狀態(tài)及有關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查，只能提示疾病與因素之間是否存在聯(lián)系，不能得出有關(guān)因果關(guān)系的結(jié)論，無(wú)對(duì)照組，可進(jìn)行組間對(duì)比分析。

縱向調(diào)查：是對(duì)特定人群進(jìn)行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中的動(dòng)態(tài)變化縱向研究時(shí)盡量考慮觀察對(duì)象的代表性，無(wú)對(duì)照研究。

分析性研究：是針對(duì)已存在差異的至少兩種不同的人、事物進(jìn)行分析比較的研究，是對(duì)一種現(xiàn)象的描述。

隊(duì)列研究：屬于前瞻性研究，是觀察目前存在差異的兩組或以上研究對(duì)象在自然狀態(tài)下持續(xù)若干時(shí)間后兩組的情況會(huì)如何。

病例對(duì)照研究：是一種回顧性研究，從因果關(guān)系的時(shí)間順序來(lái)看是從果查因的研究方法。 總體：根據(jù)研究目的的確定的同質(zhì)觀察單位的總體，是具有相同性質(zhì)是所有個(gè)體的某種觀察值的集合，范圍隨研究目的的不同而改變。

樣本：從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位，其研究變量的實(shí)測(cè)值構(gòu)成樣本。

誤差：泛指收集的原始數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與真實(shí)情況之間的差別，常見(jiàn)原因是偏倚、隨機(jī)誤差。

概率抽樣：又稱隨機(jī)抽樣，是根據(jù)概率理論，通過(guò)隨機(jī)化的具體操作流程，保證總體中每個(gè)個(gè)體均有相等的機(jī)會(huì)被抽中的抽取樣本的方法，包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法)、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣。

非概率抽樣：又稱非隨機(jī)抽樣，是指抽樣未采取隨機(jī)抽樣的方法，總體中每一個(gè)研究單位被抽取的概率是不確定的。包括方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣、滾雪球抽樣。

問(wèn)卷法：是研究者通過(guò)使用問(wèn)卷或表格從研究對(duì)象獲得研究所需要的信息，包括知識(shí)水平、觀點(diǎn)、態(tài)度、信仰、感覺(jué)、知覺(jué)、研究工具包括成熟的量表和自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷。

信度：使用某研究工具所獲得結(jié)果一致程度或準(zhǔn)確程度，當(dāng)使用某研究工具重復(fù)測(cè)量某一研究對(duì)象所得結(jié)果一致程度越高，則信度越高。

效度：某研究工具能真實(shí)反應(yīng)它所期望研究的概念的程度。反應(yīng)期待研究概念程度越高，測(cè)量越準(zhǔn)確，效度越好。

關(guān)鍵詞：專門(mén)為標(biāo)引或檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的人工語(yǔ)言，反應(yīng)文章主要內(nèi)容的單詞，詞組或短語(yǔ)，目的為了讀者了解論文的主題，起到幫助人們檢索中能通過(guò)關(guān)鍵詞組迅速查到文獻(xiàn)作用，可選3—5個(gè)關(guān)鍵詞，往往從問(wèn)題，摘要，文中小標(biāo)題選擇。

護(hù)理研究的特點(diǎn)：研究對(duì)象的復(fù)雜性;測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性;護(hù)理研究的倫理要求。

護(hù)理研究中的倫理原則：尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán);. 有益的原則：該原則指研究者應(yīng)使研究對(duì)象免于遭受不適或傷害;根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和程度可將其分為5類：暫時(shí)性不適、較嚴(yán)重的暫時(shí)性不適、永久性傷害的風(fēng)險(xiǎn)、確定的永久性傷害;公正的原則：公平選擇研究對(duì)象、公平對(duì)待研究對(duì)象。

選題步驟：選擇研究方向，提出科學(xué)問(wèn)題，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并確定研究課題。

PICO法：P：研究對(duì)象I：干預(yù)措施或研究興趣C：對(duì)照或比較O：結(jié)局或預(yù)期結(jié)果。

科研論文一般包括：題目;作者署名和單位;摘要和關(guān)鍵詞;正文：包括前言、對(duì)象、方法、結(jié)果、討論、及致謝;參考文獻(xiàn)。

論文正文包括：前言、研究對(duì)象與方法、結(jié)果和討論。

研究問(wèn)題的來(lái)源：1.臨床實(shí)踐:普遍問(wèn)題或現(xiàn)象，新問(wèn)題或新現(xiàn)象，改進(jìn)工作方法或程序，勤于思考

2.研究者與同事間的相互交流。

3.閱讀相關(guān)文獻(xiàn):提供靈感，研究課題復(fù)制。

4.理論:將理論作為研究構(gòu)建用于指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)，驗(yàn)證某一新理論及其實(shí)用

價(jià)值從理論與實(shí)踐的矛盾中選擇。

5.科學(xué)基金指南;

研究設(shè)計(jì)：1.確定樣本：嚴(yán)格規(guī)定總體的條件;按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意代表性;每次研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)。

2.設(shè)立對(duì)照組：排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素。

3.隨機(jī)抽樣與分組：排除主觀因素的干擾，使所有干擾因素和其他方面誤差的影響，保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，并使所抽取樣本代表總體。

4.觀察指標(biāo)：合理性，可行性，靈敏性，客觀性。

5.確定變量：自變量(能夠影響研究目的的主要因素);因變量(指想要觀察的結(jié)果或反應(yīng));混雜變量(某些能干擾研究結(jié)果的因素)。

實(shí)驗(yàn)性研究要素：1.干預(yù):指研究者根據(jù)研究目的對(duì)研究對(duì)象施加認(rèn)為處理因素，是實(shí)驗(yàn)性與非實(shí)驗(yàn)性研究的根本區(qū)別

2.設(shè)立對(duì)照組。

3.隨機(jī):隨機(jī)抽樣，隨機(jī)分組，隨機(jī)方法。

實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)：1.隨機(jī)對(duì)照(RCT)：采用隨機(jī)分配的方法，將合格的研究對(duì)象分別分配到試驗(yàn)組和對(duì)照組，然后接受相應(yīng)的干預(yù)措施，在以致的`條件下或環(huán)境中，同步地進(jìn)行研究和觀察干預(yù)效果，并用客觀地效應(yīng)指標(biāo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量和評(píng)估;

2.設(shè)計(jì)要點(diǎn):采用公認(rèn)的診斷標(biāo)準(zhǔn)確定試驗(yàn)的研究對(duì)象，人群中的隨機(jī)抽樣或門(mén)診的連續(xù)性非隨機(jī)抽樣，采取明確的隨機(jī)化方法，分別施加各自干預(yù)措施。

非實(shí)驗(yàn)性研究特點(diǎn)：1.描述性研究：利用已有的資料或特殊調(diào)查的資料，按不同的地區(qū)，不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)和暴露因素的分布情況真實(shí)的描述出來(lái)。(特點(diǎn)：收集的是較初級(jí)的資料;已把不需要設(shè)立對(duì)照組;有些描述性研究并不限于描述，也可分析)。

2.分析法：在自然狀態(tài)下，對(duì)兩種或兩種以上不同事物，現(xiàn)象，行為或

人群的異同進(jìn)行比較的研究方法。(特點(diǎn)：屬于觀察法;必須設(shè)立對(duì)照組)。橫斷面研究選用范圍：1.描述群體中事物發(fā)生率，疾病患病率與感染率;

2.初步了解與事物或疾病發(fā)生地相關(guān)因素;

3.初步描述篩選與干預(yù)措施的效果，疾病預(yù)后等的影響因素，以及干預(yù)措施在人群中的作用;

4.研究人群中醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求及質(zhì)量調(diào)查。

縱向調(diào)查適用范圍：可做病因分析，某些疾病癥狀的動(dòng)態(tài)變化分析，也可全面了解某病的發(fā)展趨向和結(jié)局，認(rèn)識(shí)其影響因素和疾病的自然發(fā)展史隊(duì)列研究的要點(diǎn)：分為暴露組和非暴露組，兩組除暴露因素外其他方面應(yīng)基本相同，隊(duì)列研究分組為非隨機(jī)分配。

隊(duì)列研究的特點(diǎn)：1.群組劃分損傷根據(jù)暴露因素有無(wú)的確定;

2.暴露因素是客觀存在的、非人為的;研究方向是縱向的、前瞻的;

3.可直接計(jì)算發(fā)病率，并借此評(píng)價(jià)暴露因素與疾病的聯(lián)系;

病例對(duì)照研究的特點(diǎn)：1.在疾病發(fā)生后進(jìn)行，已有可選擇病例;

2.研究對(duì)象按疾病發(fā)生與否分組;

3.調(diào)查的被研究因素或措施的暴露情況，由研究對(duì)象從現(xiàn)在到過(guò)去回

顧;由果推因;

4.僅能了解兩種暴露率或暴露水平，不能計(jì)算發(fā)病率。

抽樣過(guò)程：明確總體、確定樣本框、選擇合適樣本量、確定抽樣方法抽樣、抽樣。

Likert條目：選項(xiàng)是對(duì)事物或事件的雙向、對(duì)稱評(píng)價(jià)，包括同意、評(píng)價(jià)頻度方面的評(píng)定。 Likert量表：Likert條目組成的量表為L(zhǎng)ikert量表，是由一組句子組成，測(cè)量人們對(duì)某一主題的態(tài)度看法或某些行為發(fā)生的概率，是最常用的量表，一般由10—20個(gè)項(xiàng)目組成，答案選擇一般4、5、7個(gè)，以5個(gè)多見(jiàn)，當(dāng)選項(xiàng)數(shù)字為奇數(shù)時(shí)，中間不表明態(tài)度選項(xiàng);若為偶數(shù)，沒(méi)有中間選項(xiàng)，研究對(duì)象一定要表明傾向。

信度的計(jì)算方法：1.穩(wěn)定性：用同一測(cè)量工具在不同時(shí)間對(duì)相同研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量，所得結(jié)果一致程度，重測(cè)信度常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性大小，即研究者使用同一研究工具兩次或多次測(cè)量同一組研究對(duì)象所得的結(jié)果一致程度。計(jì)算方法：用相關(guān)系數(shù)(r)表示，范圍是0—1，越接近1，重測(cè)信度越高。

2.內(nèi)在一致性：組成研究工具的各項(xiàng)目之間同質(zhì)性或內(nèi)在相關(guān)性，內(nèi)在相關(guān)性越大或同質(zhì)性越好內(nèi)在一致性就越好，信度越高計(jì)算內(nèi)在一致性常用方法有Gronbach’sα條目與Kuder Richardson formula 20值(KR—20).

3.同等性：不同觀察者使用相同研究工具測(cè)量相同對(duì)象時(shí)所得結(jié)果一致程度，常用評(píng)定者間信度表示，在計(jì)算評(píng)定者間信度時(shí)，可用評(píng)定者間評(píng)定結(jié)果一致程度表示。

效度的測(cè)量方法：1.內(nèi)容效度：研究工具中的項(xiàng)目能反應(yīng)所測(cè)量?jī)?nèi)容的程度，內(nèi)容效度指數(shù)(CVI)是最基本評(píng)估內(nèi)容效度的方法，應(yīng)用4分制給予評(píng)價(jià)，“1”表示一點(diǎn)也不相關(guān)，“2”表示該項(xiàng)目必須經(jīng)過(guò)修改否則不能和研究對(duì)象內(nèi)容相關(guān)，“3”代表該項(xiàng)目與研究但需少量修改，“4”表示項(xiàng)目與內(nèi)容非常相關(guān)。

2.效度關(guān)聯(lián)度：側(cè)重反應(yīng)的是研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)關(guān)系，而未體現(xiàn)研究工具與所測(cè)量概念的相符程度。可分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度。同時(shí)效度指研究工具與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān);預(yù)測(cè)效度是指測(cè)量工具作為未來(lái)情況預(yù)測(cè)指標(biāo)的有效程度(相關(guān)系數(shù))。

3.結(jié)構(gòu)效度：最具有理論形式的效度，指研究工具能夠反應(yīng)所要研究的概念的事實(shí)，反應(yīng)是工具與其所依據(jù)的理論或概念框架間的所結(jié)合程度，多用因子分析進(jìn)行計(jì)算，因子分析可以確定研究工具內(nèi)相關(guān)項(xiàng)目集合。

摘要的四段式結(jié)構(gòu)：1.目的：1—2句話簡(jiǎn)要說(shuō)明研究目的及要解決的問(wèn)題;

2.方法：簡(jiǎn)述課題的設(shè)計(jì)方法、研究對(duì)象、資料的收集方法、觀察指標(biāo)、

研究?jī)?nèi)容及統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法;

3.結(jié)果：簡(jiǎn)要列出主要的研究結(jié)果，通常要有數(shù)據(jù)資料，并明確統(tǒng)計(jì)學(xué)

意義和臨床價(jià)值;

4.結(jié)論：表達(dá)作者通過(guò)本研究最想闡明的觀點(diǎn)。

編寫(xiě)問(wèn)卷各條目?jī)?nèi)容時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、清晰、直截了當(dāng);每個(gè)條目的文字簡(jiǎn)潔明了;每一條只能代表一個(gè)意見(jiàn);避免暗示答案;避免與研究變量無(wú)關(guān)的描述。

護(hù)理個(gè)人工作總結(jié) 篇11

以下提供醫(yī)院護(hù)理部年終工作總結(jié)，與大家分享！

時(shí)光流逝，的工作已經(jīng)結(jié)束了，在20的工作中，我們醫(yī)院護(hù)理部的工作也已經(jīng)順利的結(jié)束了。一年的工作雖然沒(méi)有什么突出的業(yè)績(jī)出現(xiàn)，但是我們也沒(méi)有出現(xiàn)一起不良影響的事故，這些都是在不斷的發(fā)展中，我們得到了巨大的鼓舞。只要做好自己平凡的工作，那就是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)了！

隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，重點(diǎn)規(guī)范了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，提高了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障了護(hù)理安全；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度高。現(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下：

護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。

1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，按年初制訂的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施，堅(jiān)持了每季度進(jìn)行操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項(xiàng)操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過(guò)關(guān)，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。

2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語(yǔ),接聽(tīng)電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語(yǔ)言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。

1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源，指導(dǎo)各科室實(shí)行排班，從運(yùn)行情況看甚為合理有效 。

2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)集體的精神。

1、 配合醫(yī)院，完成了護(hù)士長(zhǎng)的聘任工作。協(xié)助各科護(hù)士長(zhǎng)順利完成交接工作。

隨著人們法律意識(shí)的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)實(shí)施細(xì)則，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量；為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時(shí)，還結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行了總結(jié)和分析，提出了相應(yīng)對(duì)策。為了強(qiáng)化護(hù)理人員盡快熟練掌握規(guī)范要求，組織了全院護(hù)理人員進(jìn)行理論考試，成績(jī)合格率為100%。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(系列9篇)

編輯的創(chuàng)意是無(wú)限制的，他制作了這份獨(dú)特的“護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)”。撰寫(xiě)文檔的能力是職業(yè)生涯的基本素質(zhì)之一，因此我們需要查看一下范文的寫(xiě)作方式。范文的整體框架應(yīng)該有明確的序列和次序，那么我們?cè)撊绾卫梅段牡目蚣軄?lái)寫(xiě)好文章呢？

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇1】

20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。今年四月，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護(hù)士長(zhǎng)，我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任?怎樣才能更好的完成門(mén)診患者的輸液工作呢?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，本著關(guān)心，愛(ài)護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門(mén)診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開(kāi)了門(mén)診輸液中心的工作。

XX醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護(hù)理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了眼界，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我們科室護(hù)理專業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級(jí)別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。全部是百級(jí)和萬(wàn)級(jí)的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達(dá)到國(guó)際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國(guó)際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達(dá)到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國(guó)際上各種先進(jìn)儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機(jī)和最先進(jìn)的麻醉機(jī)。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進(jìn)行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護(hù)調(diào)度中心，便于進(jìn)度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。

上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張。原本以為自己不會(huì)喜歡手術(shù)室的工作，可實(shí)際接觸下來(lái)，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn)。

手術(shù)室設(shè)備先進(jìn)，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過(guò)硬高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。周二上午是進(jìn)修護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，由?？平M長(zhǎng)為進(jìn)修護(hù)士講解不同手術(shù)的體位保護(hù)及先進(jìn)醫(yī)療器械的使用;周四早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)是所有護(hù)士學(xué)習(xí)時(shí)間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠(chéng)幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護(hù)理。見(jiàn)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備，各種透視機(jī)，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無(wú)影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。

通過(guò)進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會(huì)注明手術(shù)中需要的特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無(wú)特殊情況方便護(hù)士長(zhǎng)安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細(xì)致，對(duì)于器械的維護(hù)很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時(shí)間。

這里的手術(shù)流程及術(shù)前準(zhǔn)備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護(hù)士會(huì)在交班后進(jìn)入手術(shù)間準(zhǔn)備一天的手術(shù)用品，病人進(jìn)入手術(shù)間后方可打開(kāi)無(wú)菌包及無(wú)菌物品。每個(gè)手術(shù)間的物品都是由護(hù)士從庫(kù)房補(bǔ)充，為第二天手術(shù)儲(chǔ)備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護(hù)士會(huì)認(rèn)真擦拭手術(shù)間，無(wú)論是濺在何處的血漬都會(huì)一一消失。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，手術(shù)臺(tái)上無(wú)菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨(dú)精神解釋的淋漓盡致。進(jìn)修期間，通過(guò)對(duì)知識(shí)的接受和掌握我深刻體驗(yàn)到了自己平時(shí)工作中的不足，這是在比較的過(guò)程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。

通過(guò)短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在理論知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)。爭(zhēng)取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進(jìn)管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)，更好的為患者服務(wù)。

在科內(nèi)采用晨會(huì)交接班、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R(shí)，培養(yǎng)護(hù)理人員觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和表達(dá)問(wèn)題能力。

手術(shù)護(hù)理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符，最易引起法律糾紛，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑，使手術(shù)護(hù)理記錄單可信度有所下降，所以兩者一定要保持一致。記錄單中的字跡要清楚，不得隨意涂改。

在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)、溫馨微笑服務(wù)、掌握護(hù)患溝通技能;從而提高患者的滿意度，樹(shù)立護(hù)士良好的職業(yè)形象。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇2】

通過(guò)為期一個(gè)月的護(hù)理規(guī)范培訓(xùn)，我在思想上有了更大的轉(zhuǎn)變，對(duì)自己有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了許多以前工作中存在的不足，確實(shí)受益匪淺。展望震后重建的東汽醫(yī)院充滿了希望和信心。護(hù)理規(guī)范的培訓(xùn)主要包括兩方面的內(nèi)容：護(hù)士護(hù)理禮儀培訓(xùn)和護(hù)理技能培訓(xùn)。

護(hù)士護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)生活中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。它要求護(hù)士做到儀表整潔、舉止端莊、真誠(chéng)微笑、主動(dòng)問(wèn)候、護(hù)理及時(shí)、體貼周到、動(dòng)作輕柔、技術(shù)嫻熟、善于溝通、熱情服務(wù)。良好的禮儀可以體現(xiàn)護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己愛(ài)崗、敬崗，對(duì)工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。護(hù)士禮儀從頭到腳對(duì)護(hù)士都有嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的燕式帽，潔白無(wú)暇的護(hù)士服，端莊的坐姿，優(yōu)美的站姿，輕盈的步態(tài)，告訴我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行走。護(hù)士在護(hù)理工作中做到“八個(gè)一”：一杯熱水、一把椅子、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一次解釋、一次溝通、一針見(jiàn)血、一次指導(dǎo);“三個(gè)勤”：勤清潔、整理，勤巡視、溝通，勤解答、幫助，“一個(gè)靜”做到“四輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、操作輕)。護(hù)理人員的微笑真誠(chéng)自然、親切和善，語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁，問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌，禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。

護(hù)理技能培訓(xùn)要求熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)操作，動(dòng)作輕柔。熟練掌握本科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理，熟練掌握本科室新開(kāi)展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，熟練掌握危重病人的病情觀察及搶救措施。我們主要掌握吸氧、輸液和晚間護(hù)理等護(hù)理操作，在晨交班時(shí)考核我們儀容儀表，對(duì)危重病人的觀察和護(hù)理。掌握了內(nèi)科常見(jiàn)病的護(hù)理和危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，配合醫(yī)生積極搶救危重病人。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我更加理解護(hù)士要腦勤、手勤，要細(xì)心，要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。

這次培訓(xùn)使我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)了解了病區(qū)護(hù)理規(guī)范服務(wù)六項(xiàng)要求：開(kāi)展文明規(guī)范服務(wù)，保持安靜整潔環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨氛圍，練就規(guī)范過(guò)硬技能，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

此次培訓(xùn)使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，踏實(shí)工作，有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，互學(xué)互尊，對(duì)病人態(tài)度和藹，同情關(guān)心和體貼病人，在工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。在今后的工作中要加倍努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨，多一張笑臉，少一張冷漠，多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)高效、便捷的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇3】

4月6—9日，受醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)委托，護(hù)理部主任王莉和護(hù)長(zhǎng)梁雪玲參加了xx省醫(yī)院協(xié)會(huì)舉辦的xx省護(hù)理管理班干部培訓(xùn)班。

本次培訓(xùn)班在熱烈、積極的氣氛下拉開(kāi)了序幕，會(huì)場(chǎng)設(shè)在xx市東山賓館會(huì)議中心，共有800多名來(lái)自全省各市、地區(qū)的護(hù)理部主任、護(hù)長(zhǎng)參加了會(huì)議，開(kāi)幕式列席領(lǐng)導(dǎo)有：xx省醫(yī)院協(xié)會(huì)張衍浩會(huì)長(zhǎng)，胡榮樞秘書(shū)長(zhǎng)，南丁格爾獲獎(jiǎng)?wù)哏娙A蓀主任。張衍浩會(huì)長(zhǎng)致了開(kāi)幕詞。

本次培訓(xùn)班授課老師有：省衛(wèi)生廳醫(yī)政處彭剛藝副處長(zhǎng)；暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣州華僑醫(yī)院陳偉菊主任；中山大學(xué)附屬長(zhǎng)一醫(yī)院成守珍主任；中山大學(xué)腫瘤醫(yī)院覃惠英主任；xx市人民醫(yī)院馬曉華主任；xx市人民醫(yī)院張莉主任；xx省人民醫(yī)院黃惠根主任；南方醫(yī)院李亞潔主任等等。

本次培訓(xùn)班的背景：衛(wèi)生部辦公廳印發(fā)了《20xx年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)方案》的通知?！笆痉豆こ獭被顒?dòng)的目標(biāo)是：患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意，傳達(dá)衛(wèi)生部馬曉偉部長(zhǎng)講話的精神和要求，堅(jiān)持三貼近：貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)。

培訓(xùn)班的主要內(nèi)容：①堅(jiān)持護(hù)理改革發(fā)展，全面提高臨床護(hù)理質(zhì)量；②加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，回歸護(hù)理本源；③滋養(yǎng)護(hù)士情感，關(guān)愛(ài)患者心靈；④貫徹衛(wèi)生部精神，加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的思考；⑤簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)，落實(shí)衛(wèi)生部病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范；⑥護(hù)理人員績(jī)效管理；⑦創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，塑造護(hù)士社會(huì)形象；⑧建立臨床護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指南和評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高護(hù)理質(zhì)量管理的科學(xué)性；⑨護(hù)理服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目現(xiàn)狀及成本核算；⑩采用科學(xué)及護(hù)理質(zhì)量管理手段，建立前瞻性護(hù)理質(zhì)量管理體系；

通過(guò)本次學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了馬曉偉部長(zhǎng)的三貼近原則,認(rèn)清了形勢(shì),理清了思路,明確了方向,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)護(hù)理工作是社會(huì)發(fā)展的必然要求,尤其是“加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,回歸護(hù)理本源”一課。老師說(shuō)，基礎(chǔ)護(hù)理不能簡(jiǎn)單理解為洗頭、洗腳，而是要解決靠近病人的問(wèn)題，病人觀察的問(wèn)題，病人安全質(zhì)量的問(wèn)題，南丁格爾在她的護(hù)理扎記中寫(xiě)到了“通風(fēng)”，護(hù)理的第一條規(guī)則：讓屋內(nèi)的空氣盡量清新些，也是護(hù)士一開(kāi)始并一直都要注意的事項(xiàng)，同時(shí)也是對(duì)病人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的，當(dāng)你打開(kāi)窗戶通風(fēng)的時(shí)候，不要忘了給病人穿上睡衣，準(zhǔn)備暖水袋，讓病人在被窩里一直要保持暖和的狀態(tài)。南丁格爾在解釋“負(fù)責(zé)”一詞說(shuō)，真正的“負(fù)責(zé)”并不僅僅是把自己該做的事情做了，還要監(jiān)督其他的人也這樣做，要注意不讓人固執(zhí)地或者無(wú)知地阻礙或者阻止該做的事情得到完成?！柏?fù)責(zé)”也不是要你自己去做每一件事，也不是說(shuō)每一件事情都要指派很多的人去做，而是要保證每一個(gè)你指定去做某件事的人確實(shí)完成了他的工作。一個(gè)病人被四個(gè)粗心的人照顧時(shí)容易發(fā)生疏忽事件的幾率比由一個(gè)人照顧十個(gè)病人還要大，或者說(shuō)是比四個(gè)人照顧四十個(gè)病人出差錯(cuò)的可能性要大，因?yàn)樵诘谝环N情況下，往往不知道究竟是誰(shuí)在負(fù)責(zé)。

所以，加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)建設(shè)，建立尊重、有禮和諧，友善的醫(yī)患關(guān)系，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是大眾化服務(wù)的新格局。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇4】

有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的兩天一夜的愛(ài)與智慧培訓(xùn)，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。

一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

個(gè)人再?gòu)?qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕?，最讓人感?dòng)的總是那

一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容、諒解。團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來(lái)的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡。

二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，要多站在對(duì)方角度考慮，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。

三、生命需要愛(ài)，心要永存愛(ài)，要學(xué)會(huì)珍惜與感恩。

光陰如白駒過(guò)隙，也許你已錯(cuò)過(guò)了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。用愛(ài)心去對(duì)待身邊的人，其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛(ài)，只是沒(méi)有被喚醒。當(dāng)你真心付出、傳遞愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂(lè)。要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會(huì)。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識(shí)，感恩我的朋友給了成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我?guī)椭?，感恩我的?jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)了自我，也讓我知道了如何去面對(duì)人生的坎坷，感恩企業(yè)給了我工作的機(jī)會(huì)與展示平臺(tái)，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過(guò)的人，是他們讓我覺(jué)得我不孤單，讓我必須走得更快……

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會(huì)這樣走下去，我相信我的生命會(huì)有新的、更高的開(kāi)始，我會(huì)走得更加從容、更加快樂(lè)!

8月12日，我有幸參加了由達(dá)旗民政局舉辦的養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。來(lái)自各個(gè)街道社區(qū)以及養(yǎng)老院職工共計(jì)100多名養(yǎng)老護(hù)理員相聚在雅馨養(yǎng)老院，懷揣著對(duì)養(yǎng)老護(hù)理的熱愛(ài)，以及對(duì)養(yǎng)老技能水平提高的渴望，在這里勤奮的學(xué)習(xí)。在為期9天的學(xué)習(xí)里，我學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的理論和操作知識(shí)。建淵職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的老師們深入淺出給我們講述了“老年人的生理、心理特點(diǎn)及老年疾病解讀”、“養(yǎng)老護(hù)理員24小時(shí)操作流程”“老年人營(yíng)養(yǎng)需求”等理論知識(shí)，豐富的理論知識(shí)讓我受益匪淺。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)地操作講解。從臥床老人日常生活照料技能講起，向我們操作演練了“臥床老人床單的換法”、“協(xié)助老人更換體位”“幫助助老人吃飯，洗頭”“等。

在這十天的養(yǎng)老護(hù)理員的學(xué)習(xí)期間，讓我感觸頗深。我看到了老護(hù)理員們以和藹的態(tài)度，輕柔的動(dòng)作，充滿愛(ài)心的表情以及略有謙卑的話語(yǔ)，為老人更換一個(gè)舒適體位，把臟的床單、中單、被套拿掉，換上了干凈床單，然后協(xié)助老人坐上輪椅，出門(mén)曬太陽(yáng)的場(chǎng)景。老吾老，以及人之老，多么和諧的畫(huà)面。我深切的體會(huì)到內(nèi)心受到了作為一名養(yǎng)老護(hù)理員所要付出的艱辛，更重要的是要擁有一份愛(ài)心，同時(shí)也我體會(huì)到了養(yǎng)老護(hù)理這個(gè)行業(yè)所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

隨著老年人口的日益增多，中國(guó)已經(jīng)逐步邁入了老年化人口的社會(huì)，養(yǎng)老問(wèn)題日益凸顯，養(yǎng)老行業(yè)也作為一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，正在冉冉升起。養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)養(yǎng)老護(hù)理水平的提高。從我國(guó)目前的國(guó)情來(lái)看，我們社會(huì)缺少很多具有高理論水平和高操作水平的養(yǎng)老護(hù)理人員。所以對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的培養(yǎng)勢(shì)在必行、迫在眉睫。

對(duì)于我這個(gè)養(yǎng)老護(hù)理的新丁來(lái)說(shuō)，一切都是新的，也可以說(shuō)就是一片空白。這次養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在為我充了一次電，希望在今后的工作中，能確實(shí)的做好這個(gè)行業(yè)，帶動(dòng)更多的有志之士，推動(dòng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇5】

護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班講授的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如春雨滋潤(rùn)干渴的土地般的及時(shí)，珍貴;主任護(hù)士長(zhǎng)睿智的語(yǔ)言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會(huì)到了“學(xué)，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個(gè)“硬道理”――領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)可觀察、可學(xué)習(xí)的行為，而且是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。

這次的護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)使我收獲很多，下面就將自己的心得體會(huì)小結(jié)如下：

一、我的收獲：

1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，儲(chǔ)備知識(shí)、搜集信息(還要帶動(dòng)一群人學(xué)習(xí))。只要我們的隊(duì)伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。

2、組織不是權(quán)利的舞臺(tái)，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹(shù)立威信與典范。更要自覺(jué)自律、以身作則、知人善任及績(jī)效表現(xiàn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)是誠(chéng)實(shí)正直的化身，誠(chéng)實(shí)是要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長(zhǎng)官!出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論好與壞，都要對(duì)“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識(shí)，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時(shí)也是有膽有識(shí)者。作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的崗位同樣需要忠誠(chéng)正直的'人!

4、任何組織唯一可預(yù)測(cè)的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要有危機(jī)意識(shí)，要有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的能力及采取行動(dòng)的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，采取行動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚摹靶袆?dòng)”考量的是“機(jī)會(huì)”，其次才是“風(fēng)險(xiǎn)”。

5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對(duì)病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺(jué)乃是生命的開(kāi)始”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，不能只停留在“鞭一鞭，動(dòng)一動(dòng)”上。那么如何讓我們隊(duì)伍的“慎獨(dú)”精神，讓我們對(duì)制度流程等的自覺(jué)執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因?yàn)樾判氖莵?lái)自于堅(jiān)定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行――沒(méi)有任何借口。

7、知識(shí)是基礎(chǔ)、時(shí)間是成本、人才是根本，找對(duì)人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過(guò)來(lái)，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，需清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。

8、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說(shuō)：“出謀劃策，運(yùn)籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺(tái)，而不是壓迫與打擊。

9、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，事必躬親，過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問(wèn)路;抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長(zhǎng)。

10、揚(yáng)善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在工作中能及時(shí)的樹(shù)立典型，激發(fā)潛能，同時(shí)要掌握批評(píng)的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵(lì)受挫的心。

11、鏡射檢測(cè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問(wèn)題，教育護(hù)士，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)用“我可以采取哪些措施，讓問(wèn)題順利解決”的思考方式面對(duì)問(wèn)題。

12、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計(jì)劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作要有計(jì)劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的實(shí)踐使計(jì)劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計(jì)劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。

13、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識(shí);應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度;應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對(duì)病人甚至家屬“移情示愛(ài)”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。

14、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在專業(yè)上，在科室工作上，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：我們沒(méi)有理由再逃避了，請(qǐng)賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!

二、對(duì)目前工作的認(rèn)識(shí)：

任護(hù)士長(zhǎng)一職五年多來(lái)，在工作實(shí)踐中，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任、義務(wù)有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮者，護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任的重心是：要有全局意識(shí)，要對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要把提高質(zhì)量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標(biāo);護(hù)士長(zhǎng)的義務(wù)重心是使用科學(xué)的管理模式進(jìn)行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

三、差距：

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深深的體會(huì)到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識(shí)、科研能力、科學(xué)的管理能力都有待于進(jìn)一步的提高。

四、努力方向：

俗話說(shuō)“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅(jiān)持不懈”做支點(diǎn)，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效能力和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇6】

中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作的重要內(nèi)容，，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要一方面，為更好推動(dòng)我院中醫(yī)護(hù)理工作的扎實(shí)開(kāi)展，更好地服務(wù)于廣大人民群眾，按照年初的護(hù)理工作計(jì)劃，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)將20xx年護(hù)理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》；

2、為科室護(hù)理人員購(gòu)買了《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》和《中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》；

3、組織兩次中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)考試，人人掌握，人人過(guò)關(guān)。

二、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)方面

1、按照護(hù)理部制定的《中醫(yī)護(hù)理八項(xiàng)技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃》內(nèi)容，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)資深中醫(yī)人士對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，包括拔罐、刮痧、涂藥、濕敷、熏蒸等八項(xiàng)中醫(yī)技術(shù)操作的適應(yīng)癥、禁忌癥、操作方法等；

2、邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)3名高年資中醫(yī)護(hù)理人員對(duì)我院開(kāi)展的中醫(yī)護(hù)理操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓全院護(hù)理人員掌握操作的步驟及方法；

3、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)操作考試。

三、存在不足

1、低年資的護(hù)士對(duì)中醫(yī)特色的整體護(hù)理落實(shí)不到位，中醫(yī)知識(shí)有待提高；

2、小科室中醫(yī)操作開(kāi)展不完善；

3、加強(qiáng)護(hù)理人員中醫(yī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇7】

本年度，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視、護(hù)理部的指導(dǎo)下，我科按計(jì)劃對(duì)不同層級(jí)的護(hù)士，進(jìn)行了側(cè)重點(diǎn)不同的培訓(xùn)與考核。促進(jìn)了護(hù)士對(duì)?？谱o(hù)理特點(diǎn)的掌握，明確了各層級(jí)護(hù)士的崗位職責(zé)，加強(qiáng)了責(zé)任制護(hù)理的落實(shí)，整體優(yōu)化了護(hù)理服務(wù)效果。讓科室所有護(hù)士的專業(yè)知識(shí)及技能操作水平，都有了大幅度的提高。

為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開(kāi)展，提高護(hù)理質(zhì)量，加快?？谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)?，F(xiàn)總結(jié)20xx年護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)如下：

一、各級(jí)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容及效果。

N1護(hù)士：

通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各班職責(zé)及工作流程和制度。按照本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，為病人進(jìn)行一切治療護(hù)理工作。掌握所管病人的一切治療護(hù)理資料，掌握危急重癥病人的搶救流程，將護(hù)理安全防范措施應(yīng)用于臨床。做好疾病知識(shí)及健康宣教指導(dǎo)，在職責(zé)范圍內(nèi)隨時(shí)解答病人疑問(wèn)。參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座，參與全院性理論及操作考核。完成了本年度繼教學(xué)分。

具有了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和?？评碚撝R(shí)，較熟練的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。能夠熟悉神外科病人的觀察方法，掌握神經(jīng)外科多發(fā)病及圍手術(shù)期病人的護(hù)理，掌握配合醫(yī)生搶救的知識(shí)及技能。熟悉神經(jīng)外科各種搶救、監(jiān)護(hù)儀器的使用：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)、電動(dòng)吸痰器、輸液泵等。掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，健康宣教知識(shí)、與病人的溝通技巧，神經(jīng)外科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用藥品劑量及不良反應(yīng)。

N2護(hù)士：

根據(jù)工作需要，個(gè)人特長(zhǎng)，分組承擔(dān)了責(zé)任護(hù)士工作及組間輪轉(zhuǎn)，指導(dǎo)低年資護(hù)士的護(hù)理活動(dòng)。安排擔(dān)任了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講課、查房的主講人，分別參加了本科、脫產(chǎn)進(jìn)修等學(xué)習(xí)。初步撰寫(xiě)護(hù)理論文，有參加護(hù)理學(xué)術(shù)交流1次。參與了實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作，能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。完成了本年度繼教學(xué)分。

達(dá)到了熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，以及本?？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，能執(zhí)行系統(tǒng)化身心整體護(hù)理。掌握危重病人的護(hù)理和心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)，心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的使用，獨(dú)立參加危重病人的搶救配合工作。能掌握常用儀器的性能、操作技能與維護(hù)。具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能參加和實(shí)施科研活動(dòng)或撰寫(xiě)論文。能組織本科病房業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力。

N3護(hù)士：

通過(guò)輔助護(hù)士長(zhǎng)，承擔(dān)一定臨床護(hù)理管理工作，參與并分項(xiàng)負(fù)責(zé)一定的臨床護(hù)理工作，對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行一定的工作安排和指導(dǎo)。參與并負(fù)責(zé)臨床護(hù)理帶教工作，積極撰寫(xiě)護(hù)理論文并爭(zhēng)取發(fā)表，參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育，院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。完成了本年度繼教學(xué)分。

具有了系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和本專科護(hù)理知識(shí)，獨(dú)立處理本專業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。掌握了省內(nèi)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，具有一定的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，熟悉本科室常見(jiàn)急、危、重癥搶救，?？埔呻y雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握科室所有儀器的性能、操作技能、和維護(hù)，并具有一定的排除故障能力。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用。能夠掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，具有一定護(hù)理管理能力，能夠臨床帶教進(jìn)修、規(guī)培護(hù)士。具有組織和開(kāi)展本專業(yè)護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)士的工作和學(xué)習(xí)的能力。

N4護(hù)士：

側(cè)重病房管理和教學(xué)工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。理論知識(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，輔助承擔(dān)本科室?？评碚?、操作考試的出題工作。能承擔(dān)本科室?？谱o(hù)理操作技能的訓(xùn)練考核，并能夠進(jìn)行示范講解。已經(jīng)完成科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房計(jì)劃，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)理查房或講座。主持完成了本科室護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理不良事件分析，并改進(jìn)工作。

具有了良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護(hù)理職業(yè)道德，慎獨(dú)、敬業(yè)精神。掌握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用，具有較好的協(xié)調(diào)能力。熟練掌握本?？萍膊〖爸匕Y監(jiān)護(hù)病房常見(jiàn)的護(hù)理常規(guī)，掌握專科疑難雜癥的救治原則及護(hù)理進(jìn)展。熟練掌握常用儀器的性能、操作、維護(hù)和排除故障方法。掌握心電監(jiān)護(hù)、吸引器等搶救儀器的作用及應(yīng)用范圍。掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，能夠運(yùn)用護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)控制措施。具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理能力，有進(jìn)一步指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的能力，能及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

二、存在不足

1.少數(shù)護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，參加醫(yī)院或護(hù)理部組織的講座學(xué)習(xí)積極性不高。

2.科室內(nèi)個(gè)別業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，主講人綜合素質(zhì)有待提升。

3.科內(nèi)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展不充分，無(wú)護(hù)理科研立項(xiàng)。

4.護(hù)士撰寫(xiě)護(hù)理論文的意識(shí)不強(qiáng)。

5.個(gè)別護(hù)士培訓(xùn)考核不合格。

三、整改措施

1.加強(qiáng)各級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)考核，注重低年資護(hù)士的素質(zhì)培養(yǎng)，提升護(hù)士的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.加強(qiáng)主講人業(yè)務(wù)及課件指導(dǎo)，給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提升講課水平。

3.推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的普及，結(jié)合臨床尋找可探討問(wèn)題，爭(zhēng)取申請(qǐng)護(hù)理科研一項(xiàng)。

4.參加護(hù)理科研論文撰寫(xiě)講座，鼓勵(lì)并指導(dǎo)護(hù)士撰寫(xiě)論文，給予論文發(fā)表者獎(jiǎng)勵(lì)。

5.護(hù)士培訓(xùn)及考核結(jié)果納入科室績(jī)效管理。

為了促使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方式得以提高，保證護(hù)士有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。今后，我們會(huì)進(jìn)一步細(xì)化分級(jí)管理培訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇8】

本人在今年的護(hù)理職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等深深地影響了我，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)理奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)理，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

通過(guò)護(hù)理長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的'操作程序。護(hù)理工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)護(hù)理年度培訓(xùn)總結(jié)。作為護(hù)理一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過(guò)培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

在今年的護(hù)理操作演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要，剛開(kāi)始的基礎(chǔ)很重要，沒(méi)一步都要到位后面才做的好。很感謝培訓(xùn)老師們著辛苦的教導(dǎo)，我會(huì)好好努力工作，不讓你們失望的。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇9】

新年伊始，護(hù)理部組織了一次對(duì)新護(hù)士長(zhǎng)上崗及護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)講座，歷時(shí)十二天。全院護(hù)士長(zhǎng)均參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，護(hù)理部邀請(qǐng)了院辦公室、計(jì)財(cái)科、經(jīng)管辦、醫(yī)患糾紛協(xié)調(diào)辦、護(hù)理部的多位主任、副主任為大家講課，從醫(yī)院發(fā)展史、績(jī)效分配、規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、護(hù)理安全、質(zhì)量管理、護(hù)士長(zhǎng)自身建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致、深入的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作。在這十二天里我總結(jié)了如下心得體會(huì)：

1、護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理工作的“排頭兵”，要成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門(mén)藝術(shù)，充分運(yùn)用人格魅力的影響，扮演好一個(gè)基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，做到人人有責(zé)任，事事有人管。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點(diǎn)，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、再三重申的一個(gè)話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)不是先批評(píng)犯錯(cuò)的護(hù)士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

4、有效溝通包括利用語(yǔ)言、聲音、笑容、表情等傳遞給對(duì)方信息。

5、質(zhì)量考核方面：一級(jí)質(zhì)量考核是最直接、最真實(shí)、最根本的考核方式，護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

6、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

在計(jì)財(cái)科主任與經(jīng)管辦主任對(duì)規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行管理、績(jī)效考核方面做了講解后，讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)士長(zhǎng)在科室財(cái)務(wù)管理方面有著重大的責(zé)任，從中我學(xué)習(xí)到了：

1、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛在優(yōu)勢(shì)。

2、建立健全績(jī)效考核分配制度，利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作積極性。

院辦公室曹亞寧副主任的“醫(yī)院歷史延革及概況”，使我對(duì)我院的歷史發(fā)展有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，各屆院領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)不懈地努力，帶領(lǐng)我院一路發(fā)展壯大，愛(ài)院之情油然而生。尤其是我要牢記我院的“三十二字”辦院方針，以此為工作的標(biāo)準(zhǔn)和前進(jìn)的動(dòng)力。

數(shù)日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地到場(chǎng)，認(rèn)真地記錄，生怕漏掉了一丁點(diǎn)兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后，我思考了很多，計(jì)劃重新整理一下筆記，并重點(diǎn)看一些相關(guān)方面的書(shū)籍，明確自己的職責(zé)，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給我科的護(hù)理人員，讓大家加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，從自身抓起，共同進(jìn)步。

我相信今后我院的護(hù)理工作會(huì)有新的起色和質(zhì)的飛越，感謝護(hù)理部和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)，也希望今后能多舉辦一些象這樣的高質(zhì)量、多角度、全方位的培訓(xùn)，使我院的護(hù)理工作升到新的水平。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)系列14篇

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護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇1

心內(nèi)科護(hù)理是指對(duì)心臟疾病患者進(jìn)行全面、系統(tǒng)和綜合的護(hù)理工作。心內(nèi)科護(hù)理工作要關(guān)注患者整個(gè)病程，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握患者的病情，并針對(duì)患者不同的狀況，實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理措施和臨床操作，促進(jìn)患者身體功能恢復(fù)，提高生活質(zhì)量。

近年來(lái)，心內(nèi)科護(hù)理工作越來(lái)越受到重視。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和護(hù)理實(shí)踐的不斷推進(jìn)，許多新的護(hù)理方法和技術(shù)也逐漸應(yīng)用于心內(nèi)科護(hù)理中。為了提高心內(nèi)科護(hù)理人員的專業(yè)水平和技能，各地醫(yī)院開(kāi)展了豐富多彩的心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)活動(dòng)。

心內(nèi)科護(hù)理培訓(xùn)通常分為理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)兩部分。在理論培訓(xùn)中，護(hù)理人員需要學(xué)習(xí)心血管疾病的基礎(chǔ)知識(shí)、臨床癥狀及分型、護(hù)理流程和護(hù)理技巧等方面的知識(shí)。例如，護(hù)士應(yīng)該深入了解常見(jiàn)的心血管疾病，如冠心病、高血壓、心律失常等，掌握這些疾病的臨床表現(xiàn)和特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確評(píng)估患者的病情和疾病進(jìn)展，采取及時(shí)有效的護(hù)理干預(yù)。另外，護(hù)理人員還需要學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)護(hù)理技能，如皮膚護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練等，以便更好地為患者提供全方位、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，實(shí)踐培訓(xùn)也是非常重要的。實(shí)踐培訓(xùn)包括模擬患者操作和臨床實(shí)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬患者操作，護(hù)士能夠深入了解各種實(shí)際應(yīng)用的設(shè)備、工具和器械，掌握操作方法和技巧，提高實(shí)際操作水平。在臨床實(shí)習(xí)方面，護(hù)理人員可以親身參與患者護(hù)理工作，學(xué)習(xí)實(shí)際護(hù)理技能，提高自身護(hù)理能力。

值得一提的是，心內(nèi)科護(hù)理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)在于如何科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行心血管疾病患者的護(hù)理。為了做好這項(xiàng)工作，護(hù)理人員應(yīng)該具備以下幾方面的能力：

1. 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生的治療方案，做到精細(xì)化醫(yī)護(hù)配合。

2. 了解并合理應(yīng)用各種護(hù)理設(shè)備和器械，如呼吸機(jī)、心導(dǎo)管等。

3. 熟練掌握各項(xiàng)監(jiān)測(cè)技術(shù)的操作方法，能夠準(zhǔn)確而及時(shí)地記錄患者的生命體征。

4. 結(jié)合患者的具體情況，進(jìn)行個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃制訂和實(shí)施。

5. 與患者建立良好的護(hù)士患者關(guān)系，關(guān)心患者的身心健康，為患者提供情感支持和慰藉。

近年來(lái)，隨著社會(huì)文明程度的提高，人們逐漸意識(shí)到了心臟疾病對(duì)健康的危害和預(yù)防心臟疾病的重要性。因此，心內(nèi)科護(hù)理工作也越來(lái)越受到重視和關(guān)注。作為心臟病患者的“看護(hù)者”，護(hù)理人員需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，心內(nèi)科護(hù)理人員能夠?yàn)榛颊邘?lái)更多的健康與希望。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇2

1、既然選擇了這份工作，我就要踏踏實(shí)實(shí)的干好，讓自己的表現(xiàn)配得上患者的信任，配得上家屬的囑托，也配得上白衣天使的稱號(hào)。雖然日復(fù)一日的工作很辛苦，但能夠幫助患者早日解除病痛，一切努力都是值得的。

2、這個(gè)世界之中，有很多的人會(huì)受傷，有很多的人會(huì)有疾病，在這個(gè)時(shí)候，他們需要很多人的幫助，這不僅僅是一份工作，而且是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心的一種安慰。所以說(shuō)從這份工作之中，我能夠體會(huì)到世間人情的冷暖，以及一個(gè)人心中的美好的東西。

3、2、如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心，你放不下。

4、長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)的工作心得，就是每個(gè)人其實(shí)都需要一份保險(xiǎn)，購(gòu)買之后就可以解決你的一部分后顧之憂

5、五、最后大總結(jié)，結(jié)束見(jiàn)習(xí)的心情之類的。

6、二、分段敘述你的實(shí)習(xí)過(guò)程；

7、對(duì)護(hù)理工作有著相當(dāng)高的熟練程度是一名護(hù)士長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)部分，如果身為一名護(hù)士長(zhǎng)卻被護(hù)理方面的知識(shí)難住可謂是天大的笑話，我并不認(rèn)為連這種基礎(chǔ)護(hù)理工作都做不好的人能夠成為一名合格的護(hù)士長(zhǎng)，因此在成為護(hù)士長(zhǎng)以前我都專心于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的積累并將其完成得很好，在護(hù)理工作中無(wú)論是一些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累都從未落于人后，事實(shí)上任何一名有資格評(píng)選護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)士都不可能在這種基礎(chǔ)的部分存在著一些漏洞。

8、實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便、給生活帶來(lái)了歡笑。

9、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

10、記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的心情特別激動(dòng)。“保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從今天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然現(xiàn)在我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)?！碑?dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說(shuō)。

11、實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，開(kāi)始的幾天我們總覺(jué)得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來(lái)實(shí)習(xí)的我們都覺(jué)得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢？?jī)?nèi)心滋生了很大的挫敗感。

12、與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記這里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

13、一、開(kāi)篇小總結(jié)，然后引起下文的實(shí)習(xí)過(guò)程敘述；

14、在我的想象中，腫瘤患者的內(nèi)心一定充滿了沉悶和憂傷，病房的氣氛也會(huì)很壓抑。但真正接觸到他們，并了解他們的治療和生活后，我發(fā)現(xiàn)很多患者都可以坦然地接受和面對(duì)，積極向上過(guò)好每一天。

15、生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

16、護(hù)士工作非常辛苦，要求我們專業(yè)，敬業(yè)，有救死扶傷的職業(yè)精神，還要有對(duì)患者無(wú)微不至的愛(ài)心和耐心。

17、三、挑選你最印象深刻的實(shí)習(xí)中的人和事來(lái)簡(jiǎn)單敘述；

18、3、只有使病人滿意才是我們所有工作的目的，都要明白我是為自己而工作，而不是做給長(zhǎng)們看。

19、二、思想道德、政治品質(zhì)方面

20、作為一名醫(yī)院護(hù)士，我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

21、第二就是學(xué)會(huì)了換位思考，在寫(xiě)心理學(xué)論文的時(shí)候，了解了許多關(guān)于治療的方法，然而，對(duì)我影響最大，最有啟發(fā)的就是要學(xué)會(huì)換位思考，也在生活中適時(shí)地應(yīng)用，更加設(shè)身處地地為他人著想，那么個(gè)人就可以更加平靜客觀地看待事情，看清事情的真相，更加學(xué)會(huì)了寬容。

22、實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能；

23、但是說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

24、有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說(shuō)：“張安然，你來(lái)處理一下?！蔽毅读艘幌拢婉R上走過(guò)去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。

25、做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面知識(shí)，如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著，還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營(yíng)養(yǎng)師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。

26、他們每個(gè)人都是自己的英雄！這也激勵(lì)我更加熱愛(ài)生活，對(duì)工作充滿熱情。一年間，我對(duì)患者認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)心的護(hù)理，贏得了他們的認(rèn)可。

27、具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)才是自己在眾多護(hù)士中脫穎而出的地方，如果僅僅只是有著豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)最終只能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，如果不能夠在護(hù)理工作之余學(xué)習(xí)一些管理方面的知識(shí)很可能會(huì)局限于此，因此在不影響到現(xiàn)有護(hù)理工作的基礎(chǔ)上我經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識(shí)，雖然說(shuō)一些理論方面的管理知識(shí)并不能夠讓自身的工作能力得到多大的提升，但是這種管理經(jīng)驗(yàn)的積累隨著時(shí)間的流逝才能夠從中看清真正的效果，而此刻我能夠成為護(hù)士長(zhǎng)也正是得益于這種工作之余的學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)取。

28、實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

29、能夠認(rèn)真貫徹x的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

30、做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對(duì)重病人的護(hù)理要求時(shí)刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過(guò)程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開(kāi)的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無(wú)菌操作和消毒隔離，對(duì)每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理，并完善各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)。要認(rèn)真按照護(hù)理級(jí)別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知醫(yī)生。

31、心理應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì)，學(xué)術(shù)知識(shí)和助人技巧的結(jié)合。五粗淺體會(huì)首先選擇心理學(xué)，就是為了想幫助更多有需要幫助的人，因此，更有必要把自己做好，才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

32、隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情

33、實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一起開(kāi)了一個(gè)會(huì)，老師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處，不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，希望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步?！?/p>

34、身為一名護(hù)士長(zhǎng)而在醫(yī)院工作這么長(zhǎng)時(shí)間的自己當(dāng)然有著一些感慨，事實(shí)上我相信任何在一種職業(yè)中從事多年以上的人都能夠掌握相應(yīng)的技巧，而自己能夠成為一名護(hù)士長(zhǎng)絕對(duì)不是通過(guò)簡(jiǎn)單的資歷堆砌才能達(dá)到今天的地步，有些時(shí)候看到醫(yī)院中護(hù)士的忙碌身影難免會(huì)聯(lián)想到當(dāng)年自己工作的身影，我始終堅(jiān)信只有將自己的精力全部投入到喜愛(ài)的工作中才能從中有所建樹(shù)，而作為護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院工作了這么長(zhǎng)時(shí)間的自己的確在這方面有著一些獨(dú)特的心得體會(huì)。

35、即便自己成為護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)很多年也難免懷念當(dāng)初的一些場(chǎng)景，事實(shí)上這么多年一路走來(lái)早已將這些心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為人生中的一些經(jīng)驗(yàn)，或許正是因?yàn)槿绱瞬拍軌蜃屛以诋?dāng)前的護(hù)理工作中時(shí)刻保持著一定的活力，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著自己在當(dāng)前的護(hù)士長(zhǎng)工作中絕對(duì)能夠做到讓病人、護(hù)士和醫(yī)院感到滿意。

36、1、一個(gè)小小的生命降臨人間，他的生與死、苦于樂(lè)，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心里。

37、老師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的面對(duì)一切，工作和生活應(yīng)該都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

38、時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過(guò)去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟。

39、我漸漸明白自己的使命，我會(huì)加油，保護(hù)好生命

40、四、說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)讓你學(xué)到了什么，懂得了什么道理；

41、老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只知道不能放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們?cè)谧o(hù)理操作能力上迅速增長(zhǎng)了一大截。

42、閱讀延展：護(hù)士見(jiàn)習(xí)心得范文

43、懷著一顆對(duì)病人的愛(ài)心以及對(duì)護(hù)理工作的進(jìn)取之心才是取勝的關(guān)鍵，當(dāng)病人需要幫助的時(shí)候無(wú)論對(duì)方是否從屬于自己科室都應(yīng)該及時(shí)救助，只有懷著對(duì)病人的愛(ài)心才能夠堅(jiān)定自己將護(hù)理工作做好的決心，尤其是這種狀態(tài)會(huì)影響到長(zhǎng)期工作的狀況下更應(yīng)該遵守一名護(hù)士的職業(yè)職業(yè)道德才行，對(duì)于自身護(hù)理工作也應(yīng)該要保持一顆年輕積極的形態(tài)才能夠?qū)⑵渥龊?，尤其是自己在護(hù)理工作中遭受挫折的時(shí)候更應(yīng)該表現(xiàn)出不服輸?shù)臎Q心才能夠逆轉(zhuǎn)局勢(shì)。

44、在病房中，歡樂(lè)、喜悅、苦惱和難過(guò)交織相隨，醫(yī)護(hù)人員不僅需要精湛的技術(shù)，還要有足夠的愛(ài)心、耐心和細(xì)心，更要用責(zé)任心來(lái)?yè)嵛炕颊呤軅男撵`。

45、護(hù)士首先要有扎實(shí)的理論知識(shí)，要有一顆熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)的心，要有動(dòng)作敏捷的伸手，要積極向上，不斷學(xué)習(xí)提升自己知識(shí)，要善于和同事共事，要遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，要服從安排，積極配合護(hù)士長(zhǎng)的調(diào)配，要有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，有對(duì)病人進(jìn)行健康教育的能力

46、這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)，老師說(shuō)：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會(huì)挫敗，是給大家機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

47、4、人們說(shuō)護(hù)士是天使，還因?yàn)樽o(hù)士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作，不怕臟、不怕苦、不怕累、不懼感染的風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻以救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)為天職，不負(fù)國(guó)家的人民的期望。

48、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇3

護(hù)理質(zhì)控培訓(xùn)總結(jié)

隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，護(hù)理這一醫(yī)療領(lǐng)域逐漸成為關(guān)注焦點(diǎn)。而作為護(hù)理工作的實(shí)施者，如何保證護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理水平，成為了每個(gè)護(hù)理工作者必須面對(duì)的問(wèn)題。近期，我參加了一次護(hù)理質(zhì)控培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。在此，我將就此次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和分享，希望能夠?qū)V大護(hù)理工作者有所啟示。

一、護(hù)理質(zhì)控的定義

護(hù)理質(zhì)控，是一種對(duì)護(hù)理工作的質(zhì)量進(jìn)行控制和改進(jìn)的過(guò)程。它通過(guò)采集和分析護(hù)理數(shù)據(jù)，制定護(hù)理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和措施，促進(jìn)護(hù)理水平的提高，保證患者的安全和利益。

二、護(hù)理質(zhì)控的必要性

護(hù)理質(zhì)控是一項(xiàng)極其重要的工作，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 幫助護(hù)理工作者正確理解和運(yùn)用護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2. 通過(guò)數(shù)據(jù)采集、分析和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題，預(yù)防護(hù)理事故的發(fā)生。

3. 促進(jìn)護(hù)理工作者的積極性和創(chuàng)造性，使他們?cè)诠ぷ髦懈心繕?biāo)和方向。

4. 保證患者的安全和利益，有效地縮小醫(yī)患之間的差距，提升醫(yī)院形象和聲譽(yù)。

三、護(hù)理質(zhì)控的運(yùn)作流程

1. 制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)理質(zhì)控的前提是有一系列完善的護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是基于科學(xué)、系統(tǒng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)，具有普遍適用性和指導(dǎo)性。

2. 采集護(hù)理數(shù)據(jù)。當(dāng)護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)確定之后，就需要采集護(hù)理數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以是護(hù)理評(píng)估表、護(hù)理記錄單、護(hù)理觀察記錄等。數(shù)據(jù)采集還需注意保護(hù)患者隱私和保密。

3. 分析和反饋數(shù)據(jù)。采集到的數(shù)據(jù)需要經(jīng)過(guò)分析和比較，找出其中的規(guī)律、問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。分析后還需要及時(shí)反饋給護(hù)理工作者，讓他們了解自己的工作情況，并采取相應(yīng)的措施加以改善。

4. 實(shí)施改進(jìn)措施。根據(jù)分析結(jié)果和反饋意見(jiàn)，制定科學(xué)的改進(jìn)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，以控制和優(yōu)化護(hù)理質(zhì)量。

5. 評(píng)價(jià)效果。在一定時(shí)間周期內(nèi)，對(duì)實(shí)施的改進(jìn)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)，看其是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和效果。需要注意的是，改進(jìn)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，需要不斷地進(jìn)一步完善和提高。

四、護(hù)理質(zhì)控的實(shí)現(xiàn)方式

護(hù)理質(zhì)控有多種實(shí)現(xiàn)方式，常見(jiàn)的有：

1. 定期召開(kāi)護(hù)理專業(yè)會(huì)議，交流護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，分析和討論護(hù)理實(shí)踐中存在的問(wèn)題，共同尋求解決方法。

2. 打造護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)護(hù)士或臨床專家擔(dān)任，負(fù)責(zé)質(zhì)控工作和實(shí)施改進(jìn)措施。

3. 使用護(hù)理質(zhì)控軟件，實(shí)現(xiàn)護(hù)理數(shù)據(jù)采集、管理和分析，方便快捷。

4. 不斷推進(jìn)護(hù)理學(xué)科的建設(shè)，提高護(hù)理素質(zhì)和專業(yè)水平，為護(hù)理質(zhì)控提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保障。

五、護(hù)理質(zhì)控的困難和解決方案

護(hù)理質(zhì)控工作難在不少，主要集中在以下幾個(gè)方面：

1. 缺乏人力和物力保障，護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)低，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠緊密。

2. 護(hù)理人員的工作量比較大，精神壓力大，難以保證每個(gè)病人的護(hù)理質(zhì)量。

3. 由于不同科室護(hù)理工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)不同，制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)并不容易。

對(duì)于以上困難，我們可以采取以下對(duì)策：

1. 加大護(hù)理質(zhì)控人才的培訓(xùn)和引進(jìn)，以提高護(hù)理質(zhì)控團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和工作效率。

2. 在保證患者安全的前提下，減輕護(hù)理人員工作量，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3. 根據(jù)不同科室的特點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性地制定護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，使其更加具有可行性和指導(dǎo)性。

六、護(hù)理質(zhì)控的未來(lái)發(fā)展方向

護(hù)理質(zhì)控是一項(xiàng)難度較大、工作量較大的工作，面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，護(hù)理質(zhì)控也將向以下幾個(gè)方向邁進(jìn)：

1. 在醫(yī)療信息化和大數(shù)據(jù)的背景下，通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段和數(shù)據(jù)挖掘，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量和效率。

2. 改進(jìn)和調(diào)整護(hù)理質(zhì)控工作的內(nèi)容和方式，更加貼近護(hù)理工作者和患者的實(shí)際需求。

3. 加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和合作，推動(dòng)相互之間的信息共享和經(jīng)驗(yàn)交流。

4. 引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理質(zhì)控理念和模式，借鑒國(guó)際先進(jìn)護(hù)理質(zhì)控模式的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，不斷提升自身的工作水平和質(zhì)量。

總之，作為護(hù)理工作者，我們需要深入理解和實(shí)踐護(hù)理質(zhì)控的重要性和必要性。只有通過(guò)不斷探索和學(xué)習(xí)，我們才能逐漸提升自身的技能和素質(zhì)，更好地為患者的健康和安全服務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇4

在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士是不可或缺的重要組成部分。他們承擔(dān)著照顧病人、監(jiān)測(cè)病情、提供基本醫(yī)療護(hù)理等重要任務(wù)。為了提高護(hù)理技能水平，不斷適應(yīng)新的醫(yī)療技術(shù)和需求，護(hù)士們需要接受全面、系統(tǒng)的護(hù)理技能培訓(xùn)。本文將就護(hù)理技能培訓(xùn)總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

護(hù)理技能培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，包括臨床技能、溝通和協(xié)作技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力、病人心理疏導(dǎo)等。臨床技能培訓(xùn)涵蓋了基本的護(hù)理操作，如體溫測(cè)量、血壓測(cè)量、靜脈采血等。同時(shí)，護(hù)士們學(xué)習(xí)如何利用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)，血糖儀，心電圖機(jī)等。溝通和協(xié)作技巧是一項(xiàng)非常重要的培訓(xùn)內(nèi)容，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)如何與病人和家屬有效地溝通，了解他們的需求和情緒狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn)則是為了提高護(hù)士與其他醫(yī)療人員如醫(yī)生、技術(shù)員、藥劑師等之間的協(xié)作能力。

二、培訓(xùn)方法：

為了確保培訓(xùn)效果的良好，在護(hù)理技能培訓(xùn)中，多種靈活的教學(xué)方法應(yīng)用。其中最常見(jiàn)的包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、模擬訓(xùn)練和座談交流。在理論學(xué)習(xí)階段，護(hù)士們通過(guò)聽(tīng)講座、看教學(xué)視頻等方式全面了解相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐操作階段是培養(yǎng)護(hù)士們實(shí)際護(hù)理技能的關(guān)鍵，他們需要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各類操作。模擬訓(xùn)練是一種非常重要的培訓(xùn)方法，護(hù)士們可以在模擬環(huán)境中模擬真實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)景，提前學(xué)習(xí)如何處理各種醫(yī)療緊急情況。座談交流是培養(yǎng)護(hù)士之間互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流可以加深對(duì)護(hù)理技能的理解和掌握。

三、培訓(xùn)效果與問(wèn)題：

在護(hù)理技能培訓(xùn)中，技能的掌握是培訓(xùn)效果最重要的評(píng)估指標(biāo)之一。通過(guò)實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練，護(hù)士們可以逐漸掌握各種護(hù)理技能，并在實(shí)際工作中更加熟練和自信地應(yīng)用。護(hù)理技能培訓(xùn)還可以提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，使他們更加關(guān)注病人的需求，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理技能培訓(xùn)也存在一些問(wèn)題。培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，給護(hù)士們帶來(lái)了一定的時(shí)間壓力。一些培訓(xùn)設(shè)備和模擬環(huán)境的建設(shè)和更新也需要投入大量的資源和資金。培訓(xùn)效果的評(píng)估也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，需要建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系。

：

護(hù)理技能培訓(xùn)對(duì)于提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平、適應(yīng)新技術(shù)和新需求起著重要作用。通過(guò)系統(tǒng)、多樣化的培訓(xùn)，護(hù)士們可以不斷提高自身的護(hù)理技能水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為病人提供更加全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。雖然存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法，并建立有效的評(píng)估機(jī)制，將護(hù)理技能培訓(xùn)不斷推向更高的水平。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇5

這次有幸參加老年護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)及其培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，讓我開(kāi)闊思路，增加臨床護(hù)理理論，拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)老年護(hù)理發(fā)展充滿了信心。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：

老年病人的需求與服務(wù)、20xx年老年?？谱o(hù)理十大安全目標(biāo)解析、老年科尿失禁病人、吞咽障礙病人的護(hù)理以及老年人跌倒的預(yù)防和護(hù)理等等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我基本掌握了如何為尿失禁病人進(jìn)行盆底肌訓(xùn)練、為吞咽障礙病人做床邊飲水測(cè)試和簡(jiǎn)易吞糊測(cè)試的具體方法、給病人喂飯的技巧、發(fā)生誤吸的搶救方法以及留置尿管的護(hù)理新觀點(diǎn)，還了解一些關(guān)于香港專科護(hù)理方面的知識(shí)等。

老年人健康評(píng)估原則：

①了解老年人身心變化的特點(diǎn)：身心變化不同、心理發(fā)展具有潛能和可塑性，個(gè)體差異性大。

②明確老年人與其它人群實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異：老年人實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的異常有3種可能由于疾病引起的異常改變；正常的老年期變化；受老年人服用的某些藥物的影響。

③重視老年人疾病的非典型性表現(xiàn)：老年人感受性降低，加之常并發(fā)多種疾病，因而發(fā)病后往往沒(méi)有典型的癥狀和體征，稱非典型性臨床表現(xiàn)。

維護(hù)和促進(jìn)老年人心理健康的.措施：

①幫助老年人樹(shù)立正確健康觀

②指導(dǎo)做好離退休的心理調(diào)節(jié)

③鼓勵(lì)勤用腦

④妥善處理家庭關(guān)系

⑤注重日常生活中的心理保健

⑥營(yíng)造良好的社會(huì)支持系統(tǒng)

⑦心理咨詢和心理治療。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇6

護(hù)理崗前培訓(xùn)總結(jié)

隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理工作已經(jīng)成為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。在護(hù)理工作中，護(hù)士們肩負(fù)著照顧病人、協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病的重要任務(wù)。為了提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，各醫(yī)院都會(huì)進(jìn)行護(hù)理崗前培訓(xùn)。本文將就護(hù)理崗前培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行總結(jié)，希望能對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作提供一定的參考和借鑒。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

護(hù)理崗前培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作技能培訓(xùn)兩個(gè)方面。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理技術(shù)和職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。這些知識(shí)對(duì)護(hù)士的工作非常重要，可以幫助他們更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制和治療方法，提高他們的護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量。在實(shí)際操作技能培訓(xùn)方面，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)病人護(hù)理的具體操作流程、醫(yī)療器械的使用方法和急救技能等內(nèi)容。這些技能是護(hù)士在日常工作中必須掌握的，可以幫助他們快速有效地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，確保病人的安全和健康。

二、培訓(xùn)方法

護(hù)理崗前培訓(xùn)的方法多樣化，主要包括講座教學(xué)、實(shí)地實(shí)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等形式。在講座教學(xué)中，護(hù)士們可以通過(guò)聽(tīng)講座和研討會(huì)的方式學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念。在實(shí)地實(shí)習(xí)中，護(hù)士們可以參與到實(shí)際的護(hù)理工作中，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行病人護(hù)理、如何處理護(hù)理問(wèn)題和如何與團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)這種方式，護(hù)士們可以提高自己的實(shí)踐能力和工作效率，為未來(lái)的護(hù)理工作做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)隊(duì)合作也是護(hù)理崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，護(hù)士們需要學(xué)會(huì)如何與醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理助理和其他團(tuán)隊(duì)成員合作，共同為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

三、培訓(xùn)效果

護(hù)理崗前培訓(xùn)的效果直接影響著護(hù)士的工作和病人的健康。通過(guò)培訓(xùn)，護(hù)士們可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和工作挑戰(zhàn)。同時(shí)，培訓(xùn)還能促進(jìn)護(hù)士之間的交流和合作，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和工作氛圍，提高工作效率和病人滿意度。

護(hù)理崗前培訓(xùn)是護(hù)士們走向職業(yè)生涯的第一步，具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)培訓(xùn)，護(hù)士們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。相信在未來(lái)的工作中，護(hù)士們會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇7

(五)護(hù)理質(zhì)量已達(dá)標(biāo)

1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率97.7%; ? 2、一級(jí)護(hù)理合格率98%;

3、護(hù)士長(zhǎng)管理考核合格率96.8%; 4、夜間護(hù)理質(zhì)量檢查98.8分;

5、搶救物品管理合格率98.5%; ?6、消毒隔離合格率98.7%;

7、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率98.2%; ?8、護(hù)理工作滿意度94.9%

9、護(hù)理人員技術(shù)操作合格率95%; 10、護(hù)理人員考試合格率100%;

11、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%; 12、一人一針一管一滅執(zhí)行率100%;

13、護(hù)理事故發(fā)生率0; 14、年褥瘡發(fā)生率0。

四、采取多渠道提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)

(一)制定了護(hù)士教育培訓(xùn)制度，護(hù)士考核制度，配套完善了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士繼續(xù)教育實(shí)施方案，定周期，定培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是加大了對(duì)新護(hù)士及低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進(jìn)入繼續(xù)教育階段。

(二)引進(jìn)了廣州總醫(yī)院護(hù)理教育學(xué)分管理軟件，試行護(hù)理教育培訓(xùn)與護(hù)士工作考核信息化管理，將護(hù)士考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進(jìn)行管理，作為護(hù)士晉升、聘任、再次注冊(cè)的重要依據(jù)。

(三)加強(qiáng)了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)，今年護(hù)理部為培養(yǎng)實(shí)用型的護(hù)士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場(chǎng)考核與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，實(shí)物示教與規(guī)范演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)士節(jié)期間舉行了護(hù)理操作比賽，全年共組織理論考試3次，合格率100%，護(hù)理技術(shù)操作考核2次，合格率95%。但由于部分護(hù)士思想上不夠重視，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(四)加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育，護(hù)理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，內(nèi)容為新理論、新技術(shù)及實(shí)用性知識(shí)講座，同時(shí)，護(hù)理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)上傳護(hù)理講座演示文稿，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)士的歡迎。

(五)外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流9人次，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書(shū)面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)6次。但年初的培訓(xùn)計(jì)劃未完成。

五、教學(xué)、科研工作

(一)今年接收鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修護(hù)士4人，接受省、市衛(wèi)校實(shí)習(xí)生共24人，并認(rèn)真做好崗前培訓(xùn)及安排好臨床帶教工作，各科能組織對(duì)護(hù)生的出科理論及操作考核。在召開(kāi)的多次實(shí)習(xí)生座談會(huì)上，學(xué)生反映大部分帶教老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，責(zé)任感強(qiáng)，帶教質(zhì)量較高，根據(jù)實(shí)習(xí)生意見(jiàn)反饋表結(jié)果，反映帶教氛圍較好的的科室有外一科、內(nèi)科、外二科、婦產(chǎn)科。通過(guò)發(fā)放帶教教師評(píng)價(jià)表，學(xué)生認(rèn)為較好的帶教教師是：××× ?(二)在臨床護(hù)理工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足創(chuàng)新，今年醫(yī)院護(hù)理自選項(xiàng)目×××《通過(guò)了市科技成果驗(yàn)收，填補(bǔ)了縣內(nèi)無(wú)護(hù)理科研的空白，兒科開(kāi)展了新技術(shù)項(xiàng)目二項(xiàng)：×××，大大提高了救治重癥患兒的水平。全院撰寫(xiě)護(hù)理論文10篇，發(fā)表省級(jí)10篇。

六、以“病人為中心”深入開(kāi)展人性化服務(wù)，取得了明顯的社會(huì)效益

(一)首先護(hù)理部就如何在護(hù)理服務(wù)上體現(xiàn)“人性化”展開(kāi)了深入的調(diào)查，廣泛聽(tīng)取門(mén)診病人的意見(jiàn)，尤其是注重傾聽(tīng)曾到外院就醫(yī)患者的意見(jiàn)及與住院病人交談，發(fā)放住院病人征求意見(jiàn)表、閱讀回訪信等途徑獲取病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的需求信息，找出存在的差距，制定相應(yīng)的人性化服務(wù)措施，并在具體細(xì)節(jié)上進(jìn)行規(guī)范。

(二)其次開(kāi)展服務(wù)理念教育，強(qiáng)化一個(gè)轉(zhuǎn)變，即服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多主動(dòng)換位思考，從病人的衣、食、住、行、治方面提供舒適與安全的照顧。如產(chǎn)科病房為方便產(chǎn)婦哺乳提供靠背凳;責(zé)任護(hù)士做病人的貼心人，每天利用為病人做治療后的空閑時(shí)間親切的與病人交談，為他們傳授疾病康復(fù)知識(shí)，送去親人般的安慰。護(hù)士又如腈雨表，晨間問(wèn)候時(shí)及時(shí)告知病人天氣冷暖，提醒增減衣服，每逢新年、教師節(jié)、建軍節(jié)、老人節(jié)、兒童節(jié)，護(hù)士都不忘問(wèn)候病人，有的送賀卡，有的科護(hù)士還親手為病人折疊千紙鶴，表達(dá)美好的祝愿。兒科護(hù)士在治療之余，還為小患者講故事，輔導(dǎo)作業(yè)等等，家長(zhǎng)深受感動(dòng)，內(nèi)科還為出院病人發(fā)放連心卡，將親情服務(wù)延伸。正是護(hù)士親切、貼心的話語(yǔ)、周到的服務(wù)使病人感到家的溫馨，不是親人勝似親人。許多病人在征詢意見(jiàn)表上留下了發(fā)自肺腑的贊譽(yù)，急診科一病人還在護(hù)士節(jié)期間為全科護(hù)士送上一束花表達(dá)他對(duì)護(hù)士的敬意。今年收到表?yè)P(yáng)護(hù)士的表?yè)P(yáng)信4封，根據(jù)民意測(cè)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的最滿意護(hù)士達(dá)50多人次。經(jīng)統(tǒng)計(jì)病人最滿意的科室前三名是：中醫(yī)科、五官科、婦產(chǎn)科、感染性疾病科(并列)。最滿意的護(hù)士前十名是：×××

(三)愛(ài)崗敬業(yè)，熱心幫助患者，為病人做好事：今年外三科收治了貢江鎮(zhèn)敬老院一位孤寡老人因車禍入院，入院時(shí)滿身污穢，頭發(fā)蓬亂，生活起居無(wú)人照顧，外三科護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)護(hù)士們?yōu)椴∪瞬帘M身上的污穢，為病人理發(fā)、剃胡須，從家里拿來(lái)衣服為病人換上。送水、買飯

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇8

1、古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，不進(jìn)則退。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，儲(chǔ)備知識(shí)、搜集信息（還要帶動(dòng)一群人學(xué)習(xí)）。只要我們的隊(duì)伍具備了學(xué)習(xí)能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。

2、組織不是權(quán)利的舞臺(tái)，而是責(zé)任的重心。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)具備對(duì)工作的高度熱情，高度的責(zé)任心，這樣才能感染圍在您身邊的人；還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精神，這樣才能在隊(duì)伍中樹(shù)立威信與典范。更要自覺(jué)自律、以身作則、知人善任及績(jī)效表現(xiàn)。

3、領(lǐng)導(dǎo)是誠(chéng)實(shí)正直的化身，誠(chéng)實(shí)是要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權(quán)利要求分派一位負(fù)責(zé)人的長(zhǎng)官！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，無(wú)論好與壞，都要對(duì)“結(jié)果”負(fù)起責(zé)任。正直=謙卑+膽識(shí)，如解放黑奴的林肯、領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時(shí)也是有膽有識(shí)者。作為護(hù)士長(zhǎng)，我們的崗位同樣需要忠誠(chéng)正直的人！

4、任何組織唯一可預(yù)測(cè)的不是榮景，而是“危機(jī)”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，要有危機(jī)意識(shí)，要有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的能力及采取行動(dòng)的責(zé)任，優(yōu)先責(zé)任是：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，采取行動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚摹靶袆?dòng)”考量的是“機(jī)會(huì)”，其次才是“風(fēng)險(xiǎn)”。

5、“是非抉擇、取舍定奪”是領(lǐng)導(dǎo)果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標(biāo)應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)高度一致，工作結(jié)果是要對(duì)病區(qū)病人負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。

6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺(jué)乃是生命的開(kāi)始”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我們不能只把提高執(zhí)行力當(dāng)做一個(gè)口號(hào)，不能只停留在“鞭一鞭，動(dòng)一動(dòng)”上。那么如何讓我們隊(duì)伍的“慎獨(dú)”精神，讓我們對(duì)制度流程等的自覺(jué)執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔(dān)心忘了呼吸一般地進(jìn)行？答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強(qiáng)，因?yàn)樾判氖莵?lái)自于堅(jiān)定不移的信念或信仰；度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行——沒(méi)有任何借口。

7、最有效能的領(lǐng)導(dǎo)者，從來(lái)不是強(qiáng)調(diào)自己，而是團(tuán)隊(duì)，能對(duì)任何人的多樣性，有絕對(duì)的包容力。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)該像磁鐵一樣，吸引、帶動(dòng)科室人員在共同的目標(biāo)下工作，并取得成績(jī)，就如指揮家指揮不同的樂(lè)器演奏出美妙的交響樂(lè)一樣。

8、知識(shí)是基礎(chǔ)、時(shí)間是成本、人才是根本，找對(duì)人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過(guò)來(lái)，事業(yè)要擴(kuò)大，先得發(fā)展人才。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，需清楚的認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)員工是做好一切工作的根基與先決條件。

9、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說(shuō)：“出謀劃策，運(yùn)籌帷幄我不如張良；安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何；統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識(shí)和善用人才的胸襟與膽識(shí)，應(yīng)提供給她們才能發(fā)揮的舞臺(tái)，而不是壓迫與打擊。

10、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，事必躬親，過(guò)問(wèn)細(xì)節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，要縱觀全局，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問(wèn)路；抓大事、放小事，做好授權(quán)，使自己成為一名高效能護(hù)士長(zhǎng)。

11、揚(yáng)善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在工作中能及時(shí)的樹(shù)立典型，激發(fā)潛能，同時(shí)要掌握批評(píng)的藝術(shù)，保護(hù)員工的自尊，鼓勵(lì)受挫的心。

12、鏡射檢測(cè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問(wèn)題，教育護(hù)士，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)用“我可以采取哪些措施，讓問(wèn)題順利解決”的思考方式面對(duì)問(wèn)題。

13、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機(jī)才可以，計(jì)劃代表善意，策略才是推土機(jī)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，工作要有計(jì)劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標(biāo)，再通過(guò)有目的、有條理、有系統(tǒng)的實(shí)踐使計(jì)劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計(jì)劃，應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為成果。

14、溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)采取護(hù)患糾紛的防范措施，應(yīng)教育護(hù)士加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高糾紛發(fā)生的防范意識(shí)；應(yīng)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范語(yǔ)言，規(guī)范行為、規(guī)范服務(wù)，提高護(hù)理工作滿意度；應(yīng)引導(dǎo)護(hù)士對(duì)病人甚至家屬“移情示愛(ài)”，建立融洽和諧的護(hù)患關(guān)系。

15、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在專業(yè)上，在科室工作上，對(duì)科室護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來(lái)，而是現(xiàn)在。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所說(shuō)：我們沒(méi)有理由再逃避了，請(qǐng)賜給我們?yōu)碾y吧，災(zāi)難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新！

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇9

近年來(lái)，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求日益提高，護(hù)理操作的培訓(xùn)顯得尤為重要。護(hù)理操作培訓(xùn)旨在提高護(hù)士的技能水平，使其能夠熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。下面我將從四個(gè)方面對(duì)護(hù)理操作培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

在護(hù)理操作培訓(xùn)中，一項(xiàng)重要且必不可少的內(nèi)容是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)護(hù)理操作前，護(hù)士需要具備相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過(guò)系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，護(hù)士能夠更好地理解護(hù)理操作的原理和實(shí)施過(guò)程，為其提供必要的理論支持。在培訓(xùn)中，以問(wèn)題導(dǎo)向的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓護(hù)士參與討論、思考，提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我解決問(wèn)題的能力。

實(shí)踐操作是護(hù)理操作培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。學(xué)以致用是培訓(xùn)過(guò)程中的一條重要原則。通過(guò)模擬患者和真實(shí)患者，護(hù)士能夠在實(shí)踐操作中熟悉各項(xiàng)護(hù)理操作的過(guò)程和要點(diǎn)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在靜脈輸液操作中，護(hù)士需要掌握消毒、穿刺技巧、藥液配比等操作要領(lǐng)，通過(guò)重復(fù)練習(xí)，護(hù)士能夠逐漸達(dá)到熟練的程度。實(shí)踐操作過(guò)程中，注重培養(yǎng)護(hù)士的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)分組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)護(hù)士的溝通、協(xié)作能力，以提高團(tuán)隊(duì)整體的護(hù)理質(zhì)量。

培訓(xùn)中注重護(hù)士的技能考核和評(píng)價(jià)。在護(hù)理操作培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)護(hù)士的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，以確保護(hù)士掌握了必要的操作技能。考核內(nèi)容包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作考核。理論部分主要考查護(hù)士對(duì)護(hù)理操作的理解和運(yùn)用；操作部分主要考查護(hù)士對(duì)護(hù)理操作的熟練程度和技術(shù)水平。針對(duì)考核結(jié)果，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)指導(dǎo)護(hù)士發(fā)現(xiàn)并改正自己在操作中的不足之處，提高其專業(yè)技能。

在護(hù)理操作培訓(xùn)中，注重知識(shí)的更新和繼續(xù)教育。醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，新的護(hù)理操作技術(shù)不斷涌現(xiàn)。護(hù)士需要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以保持自己處于行業(yè)的前沿位置。鼓勵(lì)護(hù)士主動(dòng)參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議、技術(shù)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流心得，擴(kuò)展視野，提高專業(yè)素養(yǎng)。

小編認(rèn)為，護(hù)理操作培訓(xùn)是提高護(hù)士技能水平、提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要途徑。培訓(xùn)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐操作的重要性，重視考核和評(píng)價(jià)，保障培訓(xùn)效果。同時(shí)，也鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行繼續(xù)教育和知識(shí)更新，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。相信通過(guò)這樣的培訓(xùn)，的護(hù)士將能夠提供更加專業(yè)、高效的護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿意度，推動(dòng)整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇10

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(一)

首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀，正是因?yàn)槟庞辛巳珖?guó)的白衣天使們都爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣——“冬梅護(hù)理”服務(wù)品牌，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!

常言道：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓?！蹲o(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會(huì)認(rèn)可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對(duì)護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定：神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無(wú)暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現(xiàn)在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們?cè)诠ぷ髦性撊绾巫?、立、行、走?/p>

一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟護(hù)患之間那熟 悉又陌生的大門(mén)，以真誠(chéng)微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長(zhǎng)交接班的時(shí)候都會(huì)看到她親切微笑的問(wèn)侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會(huì)盡全力滿足您!”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我們看來(lái)其實(shí)微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。

語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)禮貌，中國(guó)有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰、鼓勵(lì)病人，切勿言辭犀利，指責(zé)、譏諷病人;對(duì)不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說(shuō)、指令性的語(yǔ)言，如“病人隨便調(diào)快輸液速度”;對(duì)于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對(duì)于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言引起不必要的糾紛。

非語(yǔ)言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因?yàn)榈谝挥∠笞钅苌钊肴诵?。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會(huì)有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼神的交流，病人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)溢于眼表，這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨(dú)的患者得到溫暖;鼓勵(lì)的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復(fù)。無(wú)論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，在與病人的交往中，我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。

我們?cè)谟^看《“冬梅護(hù)理”服務(wù)規(guī)范》光盤(pán)時(shí)，想想自己平時(shí)是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!

所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對(duì)病人多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;，多一張笑臉，少一張冷漠;多一分關(guān)懷，少一分疏遠(yuǎn)。秉承“冬梅護(hù)理，人文關(guān)愛(ài)”的服務(wù)理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“冬梅護(hù)理”、“雙八、雙五、六個(gè)一”的服務(wù)規(guī)范，將健康快樂(lè)帶給每一位患者!

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(二)

護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。

這里所說(shuō)的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。

通過(guò)__老師護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(三)

隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，以患者為中心的醫(yī)療護(hù)理模式開(kāi)始運(yùn)行，提倡以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)，整體提升服務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)理禮儀在其中占據(jù)重要作用。非常感謝大科護(hù)理長(zhǎng)__老師在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)理禮儀，正因?yàn)槟?，我們才知道護(hù)理禮儀對(duì)護(hù)理工作的重要性。

在培訓(xùn)中老師為我們講述禮儀的原則，護(hù)理形象要求，儀容，護(hù)理儀表禮儀，電話禮儀，舉止禮儀等。護(hù)理工作是一種精細(xì)的藝術(shù)，這種藝術(shù)美，是通過(guò)言行、舉止、儀容儀表來(lái)體現(xiàn)的。護(hù)理在護(hù)理工作中應(yīng)當(dāng)注意自己的禮儀，這反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。微笑是我們護(hù)理形象的外在表現(xiàn)，微笑服務(wù)能夠?yàn)樽o(hù)理塑造良好的職業(yè)形象，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，在我們臨床工作中，能夠給患者心靈上最基本的安慰。

在培訓(xùn)中老師邊講述邊示范，她讓四位同學(xué)上臺(tái)做示范，下面的同學(xué)學(xué)著做，老師就在一旁手把手的糾正錯(cuò)誤，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真完成好每一個(gè)動(dòng)作。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我懂得：護(hù)理儀表和風(fēng)度是護(hù)理內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工作中第一語(yǔ)言。優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，還能使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

培訓(xùn)中老師送給我們四句話：生命中我是最快樂(lè)的，人群中我是最有魅力的，生活中我是最幸福的，工作中我是最努力的。想要真正領(lǐng)悟和做到快樂(lè)、魅力、幸福，需要我們努力去做好每一件事。我們是普洱市人民醫(yī)院的新入職的護(hù)理，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們將把所學(xué)的知識(shí)和禮儀都用到工作和實(shí)踐中去，不斷提升自身素質(zhì)，用優(yōu)美的護(hù)理形象去塑造我們?nèi)嗣襻t(yī)院的護(hù)理品牌。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__（四）

護(hù)理部在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及支持下，順利開(kāi)展了今年工作。工作重點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展、護(hù)理質(zhì)控管理、不良事件的預(yù)防及上報(bào)、護(hù)理人才的培養(yǎng)等方面?，F(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)控管理，加強(qiáng)監(jiān)管力度

1、深入科室督促護(hù)士長(zhǎng)做好工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前后、危重癥和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)等病人護(hù)理工作的落實(shí)情況。加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，保障護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量。按照年初制定的計(jì)劃，護(hù)理部充分調(diào)動(dòng)各科護(hù)士長(zhǎng)，共同參與到護(hù)理部質(zhì)控中，將質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，責(zé)任明確化，按照分工開(kāi)展質(zhì)控檢查工作。護(hù)理部將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋于科室，并在護(hù)士長(zhǎng)列會(huì)中提出，分析查找原因，給出建議，要求其整改，并對(duì)整改效果進(jìn)行追蹤跟進(jìn)。

3、嚴(yán)格核心制度的落實(shí)。護(hù)理部重點(diǎn)在查對(duì)制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、分級(jí)護(hù)理制度、護(hù)理質(zhì)量缺陷登記報(bào)告制度的執(zhí)行上下功夫。深入科室，嚴(yán)格考核，采取現(xiàn)場(chǎng)抽查及每月定期考查等形式，使護(hù)理人員真正理解了核心制度的，從根本上認(rèn)識(shí)到核心制度在工作中的重要性，懂得如何按照核心制度開(kāi)展工作。

4、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)的管理意識(shí)。要求各科護(hù)士長(zhǎng)必須有日工作安排、周工作計(jì)劃、月工作重點(diǎn)。充分發(fā)揮護(hù)士長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)拓思維，勇于創(chuàng)新，將好的管理經(jīng)驗(yàn)在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)中提出，與大家共同分享。指導(dǎo)新上任的護(hù)士長(zhǎng)工作，幫助她們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)承擔(dān)起科室護(hù)理管理工作。

5、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理。通過(guò)每月的質(zhì)控檢查、日常巡查及夜查房，對(duì)護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了全面考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無(wú)菌物品、無(wú)菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、消毒監(jiān)測(cè)的管理和考核;加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無(wú)菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量;要求對(duì)手術(shù)病人的病房進(jìn)行空氣消毒，確保了醫(yī)療護(hù)理安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配合醫(yī)保辦、新農(nóng)合，為患者提供便捷快速服務(wù)。經(jīng)常下科室檢查收費(fèi)、記費(fèi)情況，嚴(yán)格督查，要求科室避免少收、多收、漏收。

7、一年質(zhì)控工作情況：1-11月共完成質(zhì)控大檢查X次，其中抽查護(hù)理病歷X份、危重癥病人護(hù)理X人次、基礎(chǔ)護(hù)理X人次，檢查急救藥品、物品、器材管理X次、病室管理及護(hù)理安全管理X次、院感及特殊科室管理X次，對(duì)患者采取書(shū)面式滿意度調(diào)查X次(共調(diào)查X人次)。

8、各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況：①、基礎(chǔ)護(hù)理平均得X分，合格率100%。②、危重癥護(hù)理平均得分X分，合格率100%。③、急救器材藥品管理平均得分X分，合格率60%。④、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)平均得分X分，合格率達(dá)100%。⑤、護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)100%。⑥、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%。⑦、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。

二、落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的開(kāi)展，提升病員滿意度

1、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，簡(jiǎn)化就醫(yī)流程(由護(hù)士為患者取藥、送檢查等)，要求各病區(qū)必須將工作安排具體化，責(zé)任到人頭，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作落到實(shí)處。

2、為提高護(hù)理質(zhì)量及病人滿意度，護(hù)理部增加了對(duì)患者滿意度調(diào)查的次數(shù)，采取定期或不定期、書(shū)面或口頭等方式。針對(duì)患者提出的“熱水供應(yīng)時(shí)間較短”、“搖床少”、“加熱飯菜不方便”、“衛(wèi)生間區(qū)域地面濕滑，容易滑倒”、“繳費(fèi)手續(xù)麻煩”等問(wèn)題，及時(shí)與總務(wù)科、藥械科、財(cái)務(wù)科等相關(guān)科室或分管院長(zhǎng)聯(lián)系，取得協(xié)助后，結(jié)合實(shí)際情況妥善處理了該類事件;將患者在就醫(yī)期間提出的“對(duì)患者關(guān)愛(ài)及隱私保護(hù)不夠”、“個(gè)別護(hù)士穿刺技術(shù)較差”、“希望得到更多的健康知識(shí)”等問(wèn)題，反饋于護(hù)士長(zhǎng)，提供護(hù)理部意見(jiàn)，要求并協(xié)助其處理。根據(jù)病員回饋的信息，反映出這一舉措取得了一定成效。

3、為更好的開(kāi)展健康教育及護(hù)患溝通，護(hù)理部協(xié)助各護(hù)理組制作了健康教育處方及宣傳畫(huà)，供病人查閱;組織全體護(hù)士共同學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀規(guī)范，指點(diǎn)說(shuō)話方式及技巧，要求護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士從業(yè)行為多觀察，對(duì)不良現(xiàn)象多指正教導(dǎo)。

三、提升護(hù)理安全防范意識(shí)，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生

1、定期督促檢查醫(yī)療護(hù)理安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查。制定了“護(hù)理安全檢查情況表”、“節(jié)假日前護(hù)理安全檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”等護(hù)理安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，要求護(hù)理部各質(zhì)控小組及各科護(hù)士長(zhǎng)必須做好護(hù)理安全防范工作，經(jīng)常巡視、排查安全隱患，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患。由護(hù)理部帶頭，堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)每日夜查房及節(jié)假日值班，以保證夜間及節(jié)假日的護(hù)理安全。

2、完善了“護(hù)理安全不良事件主動(dòng)報(bào)告和管理制度”、“護(hù)理不良事件報(bào)告單”、“壓瘡申報(bào)表”、“壓瘡(難免)評(píng)估表”、“壓瘡觀察護(hù)理記錄單”、“跌倒/墜床風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表”、“跌倒/墜床危險(xiǎn)因素評(píng)估及計(jì)劃表”、“導(dǎo)管脫落危險(xiǎn)度評(píng)估表”、“輸血不良反應(yīng)報(bào)告表”、“各科工作量統(tǒng)計(jì)表”等標(biāo)準(zhǔn)表格的制定及修訂工作。在工作中不斷強(qiáng)調(diào)護(hù)理不良事件的主動(dòng)上報(bào)，1-11月接到護(hù)理不良事件X例、藥物不良反應(yīng)X例、輸血不良反應(yīng)X例和壓瘡X例(院外褥瘡X例，難免褥瘡X例)的上報(bào)，較往年上報(bào)數(shù)有了較大的增長(zhǎng)。

3、針對(duì)上報(bào)的不良事件及日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，護(hù)理部在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上對(duì)這些事件進(jìn)行分析討論，為護(hù)理人員敲響警鐘，以減少避免不良事件的發(fā)生。

四、落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)

1、為適應(yīng)新醫(yī)改制度及醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的情況，不斷提高護(hù)理質(zhì)量及水平，及時(shí)接收先進(jìn)的護(hù)理理念、操作技術(shù)，護(hù)理部有計(jì)劃的安排各科護(hù)士長(zhǎng)到內(nèi)江市第二人民醫(yī)院接受護(hù)理管理短期培訓(xùn)，并選派工作能力及責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)理骨干參加院外業(yè)務(wù)培訓(xùn)或到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、護(hù)理部加強(qiáng)了對(duì)新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)力度，在入職及定崗前對(duì)新入人員進(jìn)行單獨(dú)談話，談話重點(diǎn)為護(hù)士執(zhí)業(yè)道德、護(hù)士禮儀、規(guī)范用語(yǔ)、各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行、護(hù)理安全等內(nèi)容;同時(shí)組織該類人員集體學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理安全知識(shí)、觀看護(hù)士禮儀培訓(xùn)視頻等內(nèi)容;對(duì)擬聘護(hù)士采取聘用前理論及操作考試，成績(jī)合格者方聘用。

3、組織護(hù)理操作培訓(xùn)及操作、規(guī)章制度考試36次(考核X人次)，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)X次，“三基”理論考試X次。要求全體護(hù)士積極參加醫(yī)院舉辦的各類業(yè)務(wù)講座及遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

4、組織“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)，評(píng)選出技能比賽一等獎(jiǎng)X名、二等獎(jiǎng)X名、優(yōu)秀獎(jiǎng)X名及優(yōu)秀護(hù)士X名，予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)咴俳釉賲?，要求五年資以下(含五年資)護(hù)士必須參加技能培訓(xùn)及考試，以提高技能水平。

5、加強(qiáng)人力資源管理，以培養(yǎng)護(hù)理能手、應(yīng)急護(hù)理人員、管理型后備人員為重點(diǎn)。

6、加強(qiáng)?？谱o(hù)理的開(kāi)展，一年壓瘡小組參加會(huì)診X例，治愈壓瘡患者X名(其余Y名患者未接受全面治療無(wú)法統(tǒng)計(jì))，治療不愈合傷口X例，該患者傷口已全面愈合。靜脈治療小組參加PICC穿刺X例，PICC維護(hù)X人次。

五、存在問(wèn)題：

1、護(hù)理人員素質(zhì)參差不齊，個(gè)別護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、工作責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技術(shù)水平及理論知識(shí)較差。

2、核心制度貫徹不徹底，個(gè)別護(hù)理人員未能嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。

3、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，內(nèi)容單一不全面，專科護(hù)理記錄缺乏護(hù)理;護(hù)理記錄中缺項(xiàng)、漏項(xiàng)較多，病情觀察缺乏連續(xù)性。對(duì)疾病的觀察要點(diǎn)不能全面掌握，導(dǎo)致護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高。

4、少數(shù)護(hù)理人員無(wú)菌觀念不強(qiáng)，院感防范意識(shí)較差。

5、護(hù)理安全防范意識(shí)不強(qiáng)，有待加強(qiáng)。

6、宣教工作開(kāi)展不盡如人意。

7、急救藥品、物品、器材管理差強(qiáng)人意。

六、下一年工作打算

1、繼續(xù)以開(kāi)展優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為重點(diǎn)，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念，強(qiáng)調(diào)護(hù)士?jī)x表禮儀，掌握的溝通協(xié)調(diào)技巧，積極開(kāi)展健康、安全知識(shí)宣教。

2、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)力度，提高護(hù)理人員專業(yè)技能及理論水平。重點(diǎn)加強(qiáng)新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)及考核，加強(qiáng)急診科護(hù)理人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)應(yīng)急小組護(hù)理人員的培訓(xùn)。設(shè)立優(yōu)秀帶教人員評(píng)定，激勵(lì)帶教人員更好的開(kāi)展帶教工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)控管理力度，對(duì)全院護(hù)理工作做到妥善計(jì)劃、認(rèn)真部署、及時(shí)督查。加大日常巡視力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)科室人員護(hù)理安全防范思維及意識(shí)，做好主動(dòng)防范工作。培養(yǎng)科室人員工作責(zé)任心及主動(dòng)性，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，鼓勵(lì)護(hù)理不良事件的主動(dòng)上報(bào)。

4、加大急救藥品、物品、器材的管理，加強(qiáng)檢查力度。

5、加強(qiáng)院感監(jiān)管力度。

6、不斷完善護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

7、開(kāi)拓新護(hù)理項(xiàng)目，在符合規(guī)定的前提下拓展護(hù)理收費(fèi)項(xiàng)目。

隨著新醫(yī)改政策的進(jìn)一步深化，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈趨于白熱化，只有在做好本職工作的同時(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷優(yōu)化就醫(yī)流程，不斷改善就醫(yī)環(huán)境及條件，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，才能立于不敗之地，得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__（五）

20XX年本著“鞏固優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來(lái)做了本職工作?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)如下：

1、兼顧新廈、主樓，全院一盤(pán)棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對(duì)制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

2、配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問(wèn)題。

3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過(guò)考核評(píng)議，5名副護(hù)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長(zhǎng)。

4、加大對(duì)外宣傳力度，今年主持策劃了“5·12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動(dòng)，得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);積極開(kāi)拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日?qǐng)?bào)、天津電臺(tái)、電視臺(tái)等多種媒體的宣傳空間，通過(guò)健康教育、事跡報(bào)告會(huì)、作品展示會(huì)等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛(ài)心奉獻(xiàn)。

5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級(jí)講座普及面達(dá)90%以上;開(kāi)辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核，合格率達(dá)97、9%。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開(kāi)展“尊重生命、關(guān)愛(ài)患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈(zèng)活動(dòng)，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛(ài)心。

6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績(jī)達(dá)標(biāo)，總分96、7，名列全市榜首。

7、個(gè)人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級(jí)優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號(hào);通過(guò)赴美國(guó)考察學(xué)習(xí)，帶回來(lái)一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成論文3篇、會(huì)議論文2篇及綜述1篇。

作為護(hù)理部主任、一名光榮的_黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅(jiān)持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)，積極參與護(hù)理支部建設(shè)，做好工作計(jì)劃，讓工作更有條理，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊(duì)，現(xiàn)在新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇11

近年來(lái)，隨著醫(yī)療服務(wù)需求的不斷擴(kuò)大，護(hù)理員變得越來(lái)越重要。為了提高護(hù)理員的專業(yè)素質(zhì)和技能，我所在的醫(yī)院特別開(kāi)設(shè)了護(hù)理員培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，也深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)理員的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了一系列的理論課程，涵蓋了護(hù)理的基本知識(shí)和技能。我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)和生理學(xué)，了解了身體各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及常見(jiàn)疾病的癥狀和治療方法。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了臨床護(hù)理技能，如測(cè)量血壓、心率和體溫等。通過(guò)這些理論課程的學(xué)習(xí)，我們對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，為日后的實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)注重實(shí)踐操作。在課堂上，我們除了學(xué)習(xí)基本的護(hù)理技能，還進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。例如，我們模擬了給患者輸液和更換藥品，學(xué)習(xí)了正確的操作方法和注意事項(xiàng)。在實(shí)踐中，我們可以親自操作，通過(guò)錯(cuò)誤和改正來(lái)提高技能水平。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中遇到的各種情況。

培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了溝通技巧和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為一名護(hù)理員，與患者和家屬的交流至關(guān)重要。我們學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的溝通，如何傾聽(tīng)和理解他們的需求和感受。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何保持職業(yè)操守和道德倫理，始終以患者的利益為中心。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們不僅提高了技術(shù)水平，也培養(yǎng)了對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和尊重之心。

培訓(xùn)還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們學(xué)習(xí)了如何與其他醫(yī)護(hù)人員有效合作，如何分工合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)小組討論和集體訓(xùn)練，我們更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到只有通過(guò)合作，才能更好地完成日常工作。

通過(guò)這次護(hù)理員培訓(xùn)，我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)理員的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)于患者，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技巧付諸實(shí)踐，不斷提升自己的護(hù)理水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇12

保育員護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)1

在濰坊科技學(xué)院為期七天的培訓(xùn)結(jié)束了，但一切歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸聽(tīng)了紀(jì)主任、王主任、于主任、三位主任的講座，通過(guò)對(duì)保育員的培訓(xùn)，能更好的掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立地開(kāi)展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。

從這次培訓(xùn)中我知道了如何調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。

于老師于老師對(duì)優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見(jiàn)解。讓我耳目一新。

第一：在午睡事前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一部分故發(fā)生的可能，可以說(shuō)是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營(yíng)造上。提倡用舒緩的音樂(lè)，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的'工作方式過(guò)于簡(jiǎn)單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。

第三：在午睡后的管理上。用音樂(lè)喚醒的方，對(duì)我的震動(dòng)比較大，因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的每一天。

保育員護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)2

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座。通過(guò)參加培訓(xùn)活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

通過(guò)培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會(huì)了，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。“樹(shù)立正確的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)，使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。

讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新尊重家長(zhǎng)熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員。收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺(tái)階！

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇13

印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個(gè)動(dòng)作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進(jìn)了很多國(guó)外的理念，這給我敲了一個(gè)很大的警鐘。我們平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)書(shū)本理論，多看藥物使用說(shuō)明書(shū)，不要總是拿沒(méi)有時(shí)間來(lái)當(dāng)借口。多學(xué)習(xí)老師如何給病人和家屬進(jìn)行健康宣教。多問(wèn)自己不懂或不清楚的地方，爭(zhēng)取做到理解記憶。多用筆記東西、多用心記東西。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)展理論。這樣當(dāng)病人問(wèn)我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)操作，吃這個(gè)藥輸這個(gè)補(bǔ)液有什么作用時(shí)，我們都能夠自信而準(zhǔn)確的回答。

我覺(jué)得此次技能培訓(xùn)已超越護(hù)理操作這個(gè)層面，作為一種整體護(hù)理，靈活地把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理中去。通過(guò)此次技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了我整體護(hù)理的思想；提高了我的護(hù)理操作技能；強(qiáng)化了我的查對(duì)意識(shí)和無(wú)菌操作意識(shí)；樹(shù)立了我的自信心同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里，我由衷地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們提供了這樣一個(gè)提高自我、挑戰(zhàn)自我和完善自我的平臺(tái)。

護(hù)理培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 篇14

近年來(lái)，隨著人口老齡化的日益加劇，護(hù)理員的需求也越來(lái)越大。護(hù)理員是醫(yī)療行業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們承擔(dān)著照顧病患和提供基本護(hù)理服務(wù)的責(zé)任。為了更好地培訓(xùn)護(hù)理員，提高他們的專業(yè)能力和素質(zhì)，近期我們組織了一次護(hù)理員培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的目的是使護(hù)理員們掌握基本的護(hù)理技能，提高他們的服務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括理論講座和實(shí)踐操作兩部分。理論講座中，我們邀請(qǐng)了多位醫(yī)護(hù)專家來(lái)為護(hù)理員們講解醫(yī)療常識(shí)、基本急救知識(shí)、病患溝通技巧等方面的內(nèi)容。通過(guò)專業(yè)的知識(shí)傳授，護(hù)理員們對(duì)自己的工作有了更深入的理解，對(duì)待病患也更有耐心和同理心。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們分為多個(gè)小組，每個(gè)小組有一名指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師為護(hù)理員們提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，并實(shí)時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，護(hù)理員們學(xué)習(xí)了基本的病患簡(jiǎn)單護(hù)理、測(cè)量血壓和體溫、輸液的準(zhǔn)備等實(shí)踐技能。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，護(hù)理員們的操作技巧得到了有效地提升。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還組織了互動(dòng)討論、案例分享和角色扮演等形式，讓護(hù)理員們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所掌握的知識(shí)和技能。通過(guò)與其他護(hù)理員的交流和互相分享，護(hù)理員們不僅加深了對(duì)于護(hù)理工作的理解，也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了培訓(xùn)效果的評(píng)估。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和護(hù)理員們的反饋意見(jiàn)，我們得知護(hù)理員們對(duì)此次培訓(xùn)普遍表示滿意。他們認(rèn)為此次培訓(xùn)使他們的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，并能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，護(hù)理員們也提出了一些建議，如增加培訓(xùn)時(shí)間、加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合等，以進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容。

小編認(rèn)為，這次護(hù)理員培訓(xùn)取得了良好的效果。通過(guò)理論講座和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，護(hù)理員們掌握了基本的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，對(duì)待病患更加耐心和細(xì)致。我們相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，護(hù)理員們的服務(wù)質(zhì)量將會(huì)有所提升，更好地為病患提供全面的護(hù)理服務(wù)。未來(lái)，我們將繼續(xù)組織類似的培訓(xùn)，為更多的護(hù)理員提供機(jī)會(huì)，幫助他們提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。