登山人讀后感

有關(guān)登山人讀后感600字。

當(dāng)我們有心事時(shí)就會悄悄的寫在本子上，寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。你對優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？由此，有請你讀一下以下的“有關(guān)登山人讀后感600字”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

登山人讀后感(篇1)

今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個(gè)人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)，何等的困難啊！然而她沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。

通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感(篇2)

在《閱讀八十篇》中，《登山人》這篇文章很值得大家一看，它主要講有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人攀巖了幾步，感到山陡難登，就退了下來，說是知難而退；第二位登山人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望著上面險(xiǎn)峻的山勢，也退了下來，說是適可而止；第三位登山人知難而進(jìn)，勇往直前，跌倒也擋不住他前進(jìn)的目標(biāo)，最后，他爬上了山。這篇文章告訴我們做任何事情，只有不怕任何艱難險(xiǎn)阻和各種困難，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。

在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到過各種各樣的難題，有時(shí)候會偷偷地流下淚水，想要放棄，等媽媽回來問問媽媽，自己不去動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，其實(shí)問題很簡單，后悔自己為什么不再堅(jiān)持一下呢？自從讀過登山人這篇文章后，我改變了，變得開始堅(jiān)持不懈了，只要有難題，我就會想起第三位登山人的不懈奮斗，就開始冥思苦想，最后終于做出了難題。

“世上無難事，只怕有心人”，在生活中，有許多人，見到困難就會退縮，其實(shí)，只要努力，想要的東西就一定會實(shí)現(xiàn)的，而不努力的人只能干一輩子不成功的事。就像學(xué)過的一首小兒歌中的一段一樣：勤勞的人能擁有無窮的“寶藏”，懶惰，沒有上進(jìn)心的人，只能擁有后悔和失望。如果不努力是不可能達(dá)成預(yù)想的目標(biāo)的。讓我們一起做勇往直前、不懈努力的人吧！

登山人讀后感(篇3)

《登山人》這篇文章里有三個(gè)人：第一個(gè)人剛開始攀登幾步感到山陡難登，就退下來。第二個(gè)人攀登到半山，半途而廢了。只有第三個(gè)人，他很有毅力，雖然幾次跌倒但是都爬起來再上。最后，終與登上了峰頂。

這篇文章讓我懂得了做什么事都要勇往直前，不要半途而廢。

登山是這樣，生活更是這樣。20xx年中國女排和塞爾維亞在里約奧運(yùn)會上第一局比賽以5比19落后的分值不敵塞爾維亞。從第二局比賽開始，中國女排便絕地反擊來了一個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)打敗了塞爾維亞，連勝三局。中國女排就是靠不服輸?shù)木翊驍∪麪柧S亞，最后中國女排為中國隊(duì)取得最重的一枚金牌。

學(xué)習(xí)就好比登山。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，如同剛剛站在山腳下的登山人，只有努力學(xué)習(xí)才能登上山頂。看到領(lǐng)略那無限秀麗風(fēng)光，才會一覽眾山小。如果你知難而退、半途而廢絕不能看到旎麗的風(fēng)景。那對人生來說是多么遺憾哪！學(xué)習(xí)上只有苦過了、累過了才能攀到書山的頂峰，才能獲取人生的成功。

今天起，我們要為夢想而戰(zhàn)！在攀登書山的路上做一名永不放棄的人！加油吧！同學(xué)們！

登山人讀后感(篇4)

《登山人》中的三個(gè)人，只有第三個(gè)人堅(jiān)持不懈，勇往直前才到達(dá)了最頂峰，領(lǐng)略了無限風(fēng)景?？吹降谌齻€(gè)人，不禁讓我回想起了今年的“五一”我去登了帽兒山的故事。我用自己的努力，最終登上了看似不可能完成的任務(wù)嗎，用自己的努力，最終欣賞到了帽兒山的美麗風(fēng)景。

“五一”節(jié)的清晨，我們很早就乘坐大巴車趕往帽兒山。到達(dá)了目的地，周圍的景色真的很美，空氣也特別新鮮，吹過一陣清風(fēng)令人神清氣爽?！鞍?！帽兒山，你真美啊！”我在山腳下，不僅發(fā)出感嘆?？蓩寢屨f，如果我們登上山頂，看到的風(fēng)景會更美！

男子漢，當(dāng)然不甘落后，有最美的風(fēng)光，那是一定要去看的！我們開始登山了！

媽媽說：“我們要選登第一段，第一段全是樓梯像登萬里長城一樣?！笨墒牵此坪唵蔚牡氖虑?，往往沒有那么容易。我還沒登到一半就氣喘吁吁了，看著我要打退堂鼓，媽媽和旁邊的人對我說：“小伙子，要加油呀！”“堅(jiān)持就是勝利！”一句句鼓勵(lì)的話，讓我我鼓起了勇氣，繼續(xù)向上爬。爬完了第一段，休息了片刻后我又向封頂發(fā)起了沖鋒。雖然越往山頂上的路越陡，我也開始體力不支了，但我還是克服了困難，堅(jiān)持登到了頂峰。站在山頂上看著一望無際的風(fēng)景，早就忘記了沿途所有的疲勞，欣賞著帽兒山，我心情無比的喜悅。

是啊！沒有最初的堅(jiān)持就不會登頂，就不會領(lǐng)略無限風(fēng)景！不經(jīng)過努力，怎么能成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？通過登帽兒山讓我知道：凡事都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持到最后才會成功。

登山人讀后感(篇5)

今天，在馬老師課上，我讀了《登山人》的故事，故事中講的是有三個(gè)人去爬山。在山腳下，第一個(gè)人認(rèn)為很難，就退了回去。第二個(gè)人和第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，第二個(gè)人剛爬到半山腰，覺得很累，也選擇了放棄。只有第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，雖然不斷地跌倒，但是站起來，依然向上爬，最后成功地登到了山頂，看到了無限的風(fēng)光。

過了幾天，他們又相見了，他們開始談起話來：第一個(gè)人認(rèn)為自己知難而退是明智的;第二個(gè)人認(rèn)為自己適可而止也是正確的，但是第三個(gè)人卻說，山上的無限風(fēng)光第一個(gè)人和第二個(gè)人是看不到的。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事，內(nèi)心的感慨也很多。故事讓我明白了今后做任何事情都要知難而進(jìn)，堅(jiān)持到底，像第三個(gè)人一樣勇往直前，學(xué)習(xí)和生活決不能像第一個(gè)人和第二個(gè)人一樣，遇見困難就退縮，半途而廢將一事無成。

這次老師還為我們舉行了期末語文的頒獎(jiǎng)典禮。我獲得了獎(jiǎng)狀和禮品，因?yàn)槲业钠谥谐煽兪?1分，而期末成績是97。5分，而且排名第三名，我的成績提升很快，感謝老師對我的輔導(dǎo)，我非常高興，感謝老師給我們獎(jiǎng)狀和禮品。獎(jiǎng)狀和禮品不僅是老師對我們的認(rèn)可，更是對我們的激勵(lì)，讓我們繼續(xù)努力。

此時(shí)我想說：學(xué)習(xí)就像登山一樣，需要我們不斷地努力。雖然困難重重，只要我們努力，就能破解困難。人站的高度不同，視野也不一樣。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。未來任我們?nèi)グl(fā)揮，只要我們努力，就能超越自我，獲得成功。

我以后一定要做一個(gè)知難而進(jìn)，勇往直前的人。

登山人讀后感(篇6)

我是一個(gè)十足的小書迷，近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人登到了半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。是??！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅(jiān)持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個(gè)人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學(xué)習(xí)中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學(xué)求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時(shí)，我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想達(dá)到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感(篇7)

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅(jiān)持、知難而進(jìn)，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長，可答案跟預(yù)計(jì)的差不多。我的朋友說：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來，只要堅(jiān)持，什么樣的困難都會被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費(fèi)體力，又一事無成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會有結(jié)果，因?yàn)樗械某晒Χ家?jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進(jìn)，才能享受最后的成功。

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登山人讀后感匯總10篇

實(shí)際上，對于我們來說，讀書是一輩子都不會停止的事情。當(dāng)我們閱讀完一本書后，我們會被閱讀的魅力所深深吸引。如果我們在閱讀時(shí)只是匆匆忙忙地將內(nèi)容吞并，那我們就無法寫出一篇合格的讀后感。本文將深入分析“登山人讀后感”從不同的角度和面向，相信您會從本文中獲得很多收獲和啟示！

登山人讀后感【篇1】

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅(jiān)持、知難而進(jìn)，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長，可答案跟預(yù)計(jì)的差不多。我的朋友說：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來，只要堅(jiān)持，什么樣的困難都會被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費(fèi)體力，又一事無成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會有結(jié)果，因?yàn)樗械某晒Χ家?jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進(jìn)，才能享受最后的成功。

登山人讀后感【篇2】

在一個(gè)陽光明媚的早晨，我拉開窗簾，一束陽光照在了我的臉上，暖暖的。我把喜愛的《閱讀新干線》一書拿出來，認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)翻到了《登山人》的這一頁，我被它深深地吸引住了。

這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。

三個(gè)人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是永遠(yuǎn)不能取得勝利的。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人就舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗。她想取得成功，不知要比正常人多付出多少倍的代價(jià)，何等的困難??！然而她沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退步了。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是選擇了放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以每次體育成績總是勉強(qiáng)合格。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想到達(dá)成功的彼岸，只有敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇3】

《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂，看到了無限風(fēng)光，我讀了這個(gè)故事受益匪淺。

這篇文章寫了有三個(gè)人一起去登山?？傻谝粋€(gè)人剛開始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來了，他說他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，也退下來了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個(gè)人，只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?，另外兩個(gè)人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟?？墒乾F(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅(jiān)持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山人讀后感【篇4】

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風(fēng)光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

我想，如果每個(gè)人都能知難而進(jìn)，都不會向困難低頭，世界上就會有更多的歡笑聲！

登山人讀后感【篇5】

《登山人》這篇文章里有三個(gè)人：第一個(gè)人剛開始攀登幾步感到山陡難登，就退下來。第二個(gè)人攀登到半山，半途而廢了。只有第三個(gè)人，他很有毅力，雖然幾次跌倒但是都爬起來再上。最后，終與登上了峰頂。

這篇文章讓我懂得了做什么事都要勇往直前，不要半途而廢。

登山是這樣，生活更是這樣。20xx年中國女排和塞爾維亞在里約奧運(yùn)會上第一局比賽以5比19落后的分值不敵塞爾維亞。從第二局比賽開始，中國女排便絕地反擊來了一個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)打敗了塞爾維亞，連勝三局。中國女排就是靠不服輸?shù)木翊驍∪麪柧S亞，最后中國女排為中國隊(duì)取得最重的一枚金牌。

學(xué)習(xí)就好比登山。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

我們現(xiàn)在只是小學(xué)生，如同剛剛站在山腳下的登山人，只有努力學(xué)習(xí)才能登上山頂?？吹筋I(lǐng)略那無限秀麗風(fēng)光，才會一覽眾山小。如果你知難而退、半途而廢絕不能看到旎麗的風(fēng)景。那對人生來說是多么遺憾哪！學(xué)習(xí)上只有苦過了、累過了才能攀到書山的頂峰，才能獲取人生的成功。

今天起，我們要為夢想而戰(zhàn)！在攀登書山的路上做一名永不放棄的人！加油吧！同學(xué)們！

登山人讀后感【篇6】

我是一個(gè)十足的小書迷，近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人登到了半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。是啊！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅(jiān)持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個(gè)人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學(xué)習(xí)中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學(xué)求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時(shí)，我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想達(dá)到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇7】

今天上課時(shí)我們讀了一篇文章，題目是《登山人》，文章事情的經(jīng)過是這樣的。

一天，有三個(gè)人去登山。第一個(gè)登山人剛走幾步就感覺山路太陡，說到：我是知難而退呀!于是，第一個(gè)人就不再登山了。第二個(gè)登山人剛登到半山腰，他氣喘吁吁大汗淋漓的說：我是適可而止呀!他也不再登山了。第三個(gè)登山人不畏險(xiǎn)阻，勇往直前，他堅(jiān)定的說到：我一定要知難而進(jìn)，跌倒了也不能阻擋我前進(jìn)的目標(biāo)。這三個(gè)人中只有第三個(gè)人成功登到山頂。

過了不久，三個(gè)登山人見面了。前兩個(gè)人說到：多虧我們兩個(gè)半路下了山，才沒有受累。成功登山的第三個(gè)人說到：但是你們沒有看到山頂上美麗的景色呀!

看到這里不僅讓我想起毛主席詩詞中曾寫的一句話：世上無難事，只要肯攀登!

2020年的夏天我開始學(xué)習(xí)滑滑板，當(dāng)時(shí)，不論刮風(fēng)還是下雨爸爸都會帶我去上課和堅(jiān)持練習(xí)，我每天都堅(jiān)持的很好。從剛剛開始上板都困難，到能向前滑行，到能夠做一些簡單基礎(chǔ)的動(dòng)作我不知道摔了多少個(gè)跟頭，有好幾次痛得我都爬不起來了，但是我仍然堅(jiān)持著?，F(xiàn)在我不但已經(jīng)能很順利地獨(dú)自滑行，而且還可以做一些較復(fù)雜的動(dòng)作了。每當(dāng)在滑行的過程中，微風(fēng)吹過我的臉頰，我就像一只快樂的小鳥在風(fēng)中飛舞好不愜意!

通過這樣一件小事讓我深刻的體會到在生活和學(xué)習(xí)的過程中不論遇到什么樣的困難都不要退縮，跌倒了要勇敢地站起來!要不畏困難和險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝自我，努力走向勝利!

人生遇到的挫折會有很多，只要你肯付出就會有回報(bào)在等著你，就會有收獲在等著你，有碩果累累的果實(shí)等著你去采摘!

我也要勇敢的當(dāng)一名登山人!

登山人讀后感【篇8】

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險(xiǎn)峻的山勢，也退了下來；只有第三個(gè)人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實(shí)不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，并在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學(xué)音樂，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加“中國達(dá)人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問題。后來告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來遇到更大更多的困難時(shí)候才能從容面對，而不是束手無策。所以現(xiàn)在的我也越來越勇敢，越來越進(jìn)步了，遇到問題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過的成就感和自信心。我感覺自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實(shí)，我們每個(gè)人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山人讀后感【篇9】

今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。有三個(gè)人一起去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。

這篇文章告訴我做任何事情只有堅(jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。

我不禁想起以前的一件小事：有一次，我和學(xué)包餃子。我先學(xué)著的樣子試包了一個(gè)，可餃子就像是和我作對似的，怎么捏它也始終扁扁塌塌地趴在桌上。我心想：我就不信我治不了你這小餃子。接著我又包了幾個(gè)，可是餃子不是露餡就沒形狀，看著包的餃子一個(gè)個(gè)都是失敗品，我有點(diǎn)灰心了，甚至不想再包了。細(xì)心的媽媽看出了我的心思，在我耳邊輕輕地說：“孩子，不管學(xué)什么、做什么都要有耐心，要持之以恒，不能輕易地向困難低頭，否則你永遠(yuǎn)也不會成功的?！甭犃藡寢尩脑捄?，我重拾信心，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)包得象模象樣了，媽媽更是夸我有一雙巧手。看著自己的成果得到家人的認(rèn)同，心里別提有多高興了。

現(xiàn)在的我深知：要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山人讀后感【篇10】

暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛攀上幾步就退了下來。第二個(gè)人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來，都沒有堅(jiān)持到頂峰。只有第三個(gè)人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風(fēng)光。

記得前幾天，我去大連比賽機(jī)器人，但是機(jī)器人的程序在現(xiàn)場測試過程中出現(xiàn)了一些問題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來在老師的幫助下也沒調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團(tuán)，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到了巜三個(gè)登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無論遇到什么困難，都不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來。接著，我開始在程序中一處處地找原因，將每一個(gè)程序塊都仔細(xì)地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯(cuò)誤，于是我將變量值改小，同時(shí)將程序下載到機(jī)器上，在場上繼續(xù)調(diào)試起來。在經(jīng)過幾十次的調(diào)試后，我的機(jī)器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國賽我獲得了唯一的冠軍呢!

通過巜三個(gè)登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸!

登山讀后感(匯總15篇)

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“登山讀后感”，節(jié)省時(shí)間的技巧是值得與好友分享的。讀后感，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。?讀書后，我們應(yīng)該反思并總結(jié)我們所學(xué)到的知識和思考。

登山讀后感【篇1】

今天，馬老師給我們講了《登山人》這篇閱讀。讀過這篇文章后，讓我受到很大的教育。

幾天以后，他們?nèi)齻€(gè)人再一次相遇了，第一個(gè)和第二個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種正確、明智的選擇。而第三個(gè)人不這樣認(rèn)為，說道：“爬到山頂看到的無線風(fēng)光，可不是在山腳下和半山腰可以領(lǐng)略到的?！?/p>

《登山人》的第三個(gè)登山人，他不畏懼山勢險(xiǎn)峻，跌倒了一次一次地爬起來，勇敢地登攀，知難而進(jìn)，最后終于登上了峰頂。三個(gè)人的登山故事告訴我們做任何事只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，只有堅(jiān)持到底，才可以取得最后的勝利。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，只有堅(jiān)持不懈，才會看到風(fēng)雨過后的那最美麗的彩虹。中國女排精神就是“登山人”中的第三個(gè)人的真實(shí)寫照。巾幗不讓須眉，我們中國女排在一次一次的艱難困苦中反敗為勝，她們的勝利是用無數(shù)的汗水換來的，在困難和強(qiáng)敵面前，她們勇往直前，永不言棄！

想一想我們自己的學(xué)習(xí)生活中，又怕苦又怕累，遇到一點(diǎn)困難就不愿意學(xué)習(xí)了。今天的閱讀讓我明白，從今以后，我一定要敢于面對學(xué)習(xí)上的困難，敢于向書山進(jìn)軍，向困難作斗爭?！兜巧饺恕分械牡谌齻€(gè)人就是我學(xué)習(xí)的榜樣，要想成功就要有頑強(qiáng)的拼搏精神，只要堅(jiān)持到底，就是勝利！

登山讀后感【篇2】

一口氣讀完了陳茜的散文集《登山》，心里充滿了喜悅之情。啊，我們的青少年文學(xué)領(lǐng)域的天宇中，又出現(xiàn)了一顆新的星。

我為這顆少年文學(xué)新星的出現(xiàn)而慶賀，也為你們《小溪流》為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這顆新星所做的種種努力而敬佩和慶賀!讀著這散文集，像捧著一束帶著露水的鮮花，那展現(xiàn)著勃勃生機(jī)的風(fēng)姿，艷麗的色彩，濃郁的清芬，令人愛不釋手。

又像喝著那從山林深處流出來的明凈清徹甘瀏涼爽的泉水，心身暢酣，徐味無窮。

我沒有見過陳茜，但我從她的這些文章中，卻仿佛清晰地看到了她、如果我的理解沒有錯(cuò)誤的話，她是一個(gè)聰慧活潑，愛笑愛哭、好動(dòng)好玩，而卻又天真爛漫，樸素?zé)o華，善良淳真，多情善感的少年。

文如其人。我相信我對她的作品以及對她本人的理解。

否則，就不會寫出《登山》散文集中這樣一些生動(dòng)感人的好作品來的。

陳茜的作品，清新優(yōu)美，像從空谷深山中流淌而出的小溪流那樣的清澄明亮，是一種不施鉛華不假修飾的自然的美，淳樸的美，帶有原始味兒山林野趣的美。這種美，總是出于那種天真未泯涉世未深沒有受到污染的少年的筆下，發(fā)自于一顆純沽無瑕稚嫩可愛的孩子的內(nèi)心。

陳茜的散文，富有激情，動(dòng)人心弦。這種激情，也是淳樸無華的真情實(shí)感，沒有虛假，沒有矯飾。就像一個(gè)天真爛漫，不會說謊不會做作的孩子那樣，以一顆善良純潔愛僧分明的心去面對世界，看待事物。眼里怎么看的，心里怎么想的，就不假掩飾地秉筆直書，由著性子盡情地敢哭敢笑，敢怒敢嘲。這種直抒胸臆的性情文章，是至為感人的。這本集子中有三篇我最喜愛的佳作，《我愛我的爸爸》《那年夏天》?！秹劾蠋煛?，就是愛心熾烈的性情之作。它使我感動(dòng)得淌下了眼淚。

從陳茜的散文中，還可以看出作者有一顆多情善感的心地，她思維敏捷，想象豐富，觀察細(xì)致。這一點(diǎn)，是特別令人高興的，因?yàn)樗且粋€(gè)真正好的散文作者所十分重要十分可貴的素質(zhì)。

文章不是無情物，試想一想吧。如果一個(gè)對一切事物都冷漠無情或麻木不仁無動(dòng)于衷的人，怎么可以發(fā)現(xiàn)和感覺到外部世界那些觸目動(dòng)心的事物，又怎么能寫出那種感情熾烈愛憎分明令人感動(dòng)的文章來呢?

登山讀后感【篇3】

今天，我讀了一篇叫《登山人》的短文，很有意思。

文章主要講述的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人沒登幾步，還沒到半山腰，就說太累，就下去了。第二個(gè)人勉強(qiáng)爬到半山腰時(shí)，抬頭望瞭望，發(fā)現(xiàn)山路高聳入云，陡峭難登，于是也選擇退下來了，說適可而止。第三個(gè)人知難而進(jìn)，勇往直前，幾次跌倒，都能爬起來再上，最后到達(dá)了成功的彼岸。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說：登上峰頂，也不過那么回事到了第三個(gè)人，他只是笑了笑說：不過，山頂上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。

看到這里，我想到了自己的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候可能在遇到困難的時(shí)候，會偷偷留下眼淚，但媽媽的鼓勵(lì)和幫助，又給了我前進(jìn)的勇氣。所有很多時(shí)候我又克服了困難。是啊!努力和付出都是成功的基石。偶爾失敗也沒有關(guān)系。古人常說：失敗是成功之母。只要勇于攀登，不畏艱難，就一定會成功!

勤勞的人能擁有無窮的寶藏，懶惰的人只有后悔和失望。如果不努力，就不能達(dá)到目標(biāo)。世上無難事，只怕有心人。

登山讀后感【篇4】

今天，在馬老師課上，我讀了《登山人》的故事，故事中講的是有三個(gè)人去爬山。在山腳下，第一個(gè)人認(rèn)為很難，就退了回去。第二個(gè)人和第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，第二個(gè)人剛爬到半山腰，覺得很累，也選擇了放棄。只有第三個(gè)人繼續(xù)往上爬，雖然不斷地跌倒，但是站起來，依然向上爬，最后成功地登到了山頂，看到了無限的風(fēng)光。

過了幾天，他們又相見了，他們開始談起話來：第一個(gè)人認(rèn)為自己知難而退是明智的;第二個(gè)人認(rèn)為自己適可而止也是正確的，但是第三個(gè)人卻說，山上的無限風(fēng)光第一個(gè)人和第二個(gè)人是看不到的。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事，內(nèi)心的感慨也很多。故事讓我明白了今后做任何事情都要知難而進(jìn)，堅(jiān)持到底，像第三個(gè)人一樣勇往直前，學(xué)習(xí)和生活決不能像第一個(gè)人和第二個(gè)人一樣，遇見困難就退縮，半途而廢將一事無成。

這次老師還為我們舉行了期末語文的頒獎(jiǎng)典禮。我獲得了獎(jiǎng)狀和禮品，因?yàn)槲业钠谥谐煽兪?1分，而期末成績是97。5分，而且排名第三名，我的成績提升很快，感謝老師對我的輔導(dǎo)，我非常高興，感謝老師給我們獎(jiǎng)狀和禮品。獎(jiǎng)狀和禮品不僅是老師對我們的認(rèn)可，更是對我們的激勵(lì)，讓我們繼續(xù)努力。

此時(shí)我想說：學(xué)習(xí)就像登山一樣，需要我們不斷地努力。雖然困難重重，只要我們努力，就能破解困難。人站的高度不同，視野也不一樣。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。未來任我們?nèi)グl(fā)揮，只要我們努力，就能超越自我，獲得成功。

我以后一定要做一個(gè)知難而進(jìn)，勇往直前的人。

登山讀后感【篇5】

今天上網(wǎng)課，老師帶我們學(xué)了一篇叫《登山人》的閱讀。

讀完了這篇閱讀，我發(fā)現(xiàn)了前兩個(gè)人，第一個(gè)人沒有一點(diǎn)克服困難的精神，第二個(gè)人與其說是知難而退，還不如說他是半途而廢。而第三個(gè)人在攀登途中少不了跌倒，可是在他無數(shù)次跌倒后，也沒有選擇半途而廢和知難而退，他的選擇是迎難而上，最終上了山頂。

這三個(gè)人真是有志者登山，無志者站山腳。而登上頂峰的人，就像唐代大詩人杜甫《望岳》中說的那樣：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

有一句話是沒有追求和付出，哪來的成功，每一天，每一年，都是新的起跑線。其實(shí)，只要努力，什么時(shí)候奮斗都不晚?！兜巧饺恕返墓适戮拖裎覀冊谂实菚?。古人們說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，只有勇于攀登，不懈奮斗，才會登山書山的最高峰!人生也一樣，強(qiáng)者奔跑，弱者止步。

登山讀后感【篇6】

我是一個(gè)十足的小書迷，近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個(gè)人一起去登山，一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人登到了半山腰時(shí)，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險(xiǎn)峻的山勢，于是也退了下來；第三個(gè)人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。是啊！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅(jiān)持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個(gè)人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌?jiān)持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)的人才能取得勝利。

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運(yùn)低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學(xué)習(xí)中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學(xué)求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時(shí)，我更是動(dòng)不動(dòng)就偷懶，更不要談所謂的拼搏精神，十分慚愧。

通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我懂得：要想達(dá)到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

登山讀后感【篇7】

《登山人》這篇文章，主要講了有三個(gè)人去登山，他們一個(gè)人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來了，一個(gè)人爬到半山腰就適可而止了，還有一個(gè)卻披荊斬棘爬到了山頂，過幾天后，他們又見面了，前面兩個(gè)人都認(rèn)為自己放棄是一種明知之舉，而第三個(gè)人卻認(rèn)為：“爬到山頂看到的風(fēng)景，在山下和山腰是無法看到的?！?/p>

我讀了《登山人》這篇文章，從第三個(gè)登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個(gè)登山人不怕山陡難登，也不怕險(xiǎn)惡高峻的山勢，他并沒有像前兩個(gè)人一樣一看山勢險(xiǎn)惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無限風(fēng)光，看過這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實(shí)際，有一次，我語文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對我說：“你考得這么差怎么把期末總成績拉上去呢。”聽了這句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來了考試，考卷發(fā)下來后，考了一個(gè)令人滿意的成績。是啊，“不經(jīng)幾番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香”。第三個(gè)人看山陡，沒有后退還向上爬，這不是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我想在我們在學(xué)習(xí)過程中難免也會有一些困難，但只要我們克服了，沒有什么可以難倒我們的，學(xué)習(xí)中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的喜悅永遠(yuǎn)只屬于那些敢于奮斗到底的人。

俗話說的沒錯(cuò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見彩虹？”難道不是嗎？

登山讀后感【篇8】

《走向山下的登山者》這篇短文講的是兩個(gè)登山者的感人故事。

第一個(gè)是日本的野口，他曾創(chuàng)下了征服七大洲最高峰最年輕登山者的世界紀(jì)錄。從2000年起，他開始了在珠穆朗瑪峰揀垃圾的工作。他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。六年里，他從珠峰上一共揀下了九噸垃圾。

還有一個(gè)叫梅根的加拿大登山者。她在爬珠峰快要到頂點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了另外一位奄奄一息的登山者。她們所處的位置是珠峰最著名的“死亡”地帶，空氣稀薄，風(fēng)力強(qiáng)勁。關(guān)鍵時(shí)刻，她毅然做出抉擇——冒著生命危險(xiǎn)背起那個(gè)登山者走向山下，用了12個(gè)小時(shí)才到達(dá)7500米處的三號營地。

從一個(gè)“事不關(guān)己、高高掛起”的旁觀者的角度來看，野口有點(diǎn)“無聊至極”、“多管閑事”。揀那么多垃圾對他有什么好處，誰會來關(guān)注他呢？就算他年復(fù)一年地揀垃圾，他揀了之后，別人也還是會扔。但是換個(gè)角度來看，他這是無償工作、無私奉獻(xiàn)、極度有愛心，他就是日本的“雷鋒”。

而梅根呢，就更了不起了。人們常說“救人一命勝造七級浮屠”，如果沒有危險(xiǎn)的話，相信很多人遇到這種事都會這樣做?？墒窃谏c死的考驗(yàn)面前，梅根依然選擇了救人，在考驗(yàn)中，她的成績不僅“及格”了，還完全可以得個(gè)“優(yōu)異”。

人們都說，責(zé)任心和使命感是雷鋒精神的核心。那么，野口和梅根這兩個(gè)外國人無疑是雷鋒精神實(shí)實(shí)在在的踐行者。

登山讀后感【篇9】

今天，我閱讀了《課外閱讀》中的一篇文章，這篇文章是由黃興旺寫的《走向山下的登山者》。

這篇文章的內(nèi)容主要講述：兩個(gè)登山者的故事。一個(gè)叫野口的日本小伙子，十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峰——勃朗峰。他2000年爬珠峰，他就一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾，他用六年的時(shí)間，從珠峰上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環(huán)保觀念。

另一個(gè)登山者叫梅根，她是一個(gè)女職員，2007年5月21日，她終于登到了珠峰的8500米的高度，看見了一個(gè)奄奄一息的女登山員，把她背到了7500米的地方治療，使那個(gè)受傷的女登山員脫離生命危險(xiǎn)。我認(rèn)為她的舍己救人的行為很值得大家學(xué)習(xí)。

如果世界能多點(diǎn)像野口這樣保護(hù)環(huán)境的人，少點(diǎn)破壞環(huán)境的人，地球?qū)兊酶蓛?；如果世界能多點(diǎn)像梅根這樣舍己救人的人，少點(diǎn)見死不救的人，世界將會更加和諧，就像歌詞那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天。

登山讀后感【篇10】

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說：是??！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風(fēng)光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

我想，如果每個(gè)人都能知難而進(jìn)，都不會向困難低頭，世界上就會有更多的歡笑聲！

登山讀后感【篇11】

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人他登了幾步就說：“我還是知難而退吧?！钡诙€(gè)人只登到一半就說：“我還是適可而止吧?！钡谌齻€(gè)人在登山中，知難而進(jìn)，幾次跌倒，但他毫不氣餒，歷盡千辛萬苦最后終于登上山頂。后來他們又碰在一起交流這次登山的經(jīng)歷。第一、第二個(gè)人都說他們的決定是正確的，很明智。第三個(gè)人說了一句發(fā)人深省的話：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光你們是無法看到的?！?/p>

我覺得“登山”其實(shí)就像代表了人生的態(tài)度，有的人確定了目標(biāo)就會不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。最終領(lǐng)略到“頂峰無限的風(fēng)光”，享受到成功的快樂。而有的人：“知難而退”，換句話就是不戰(zhàn)而敗，沒有嘗試怎么知道自己不行呢？不試一下就一點(diǎn)機(jī)會都沒有了；同樣“適可而止”就是過早地放棄，提前向困難投降，宣告自己的失敗。如果在人生的道路上采取后兩種態(tài)度，那么永遠(yuǎn)不會有什么成果，永遠(yuǎn)都享受不到成功的喜悅。

在我們學(xué)習(xí)和生活中，也是如此，不管什么事，如果知難而退就不會成功，只有百折不撓，向著目標(biāo)不斷努力，才有可能到達(dá)“無限風(fēng)光在頂峰”的美的境界。

登山讀后感【篇12】

《登山人》這篇文章是講一個(gè)人堅(jiān)持不懈爬到山頂，看到了無限風(fēng)光，我讀了這個(gè)故事受益匪淺。

這篇文章寫了有三個(gè)人一起去登山?？傻谝粋€(gè)人剛開始攀登了幾步，就感到山陡難登，就退下來了，他說他這是知難而退。第二個(gè)人攀登到一半，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，也退下來了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，但都爬起來，最后終于登上山峰，看到了另外兩人看不到的景色。

在這篇文章中，這三個(gè)人，只有一個(gè)人是堅(jiān)持爬上山頂?shù)?，另外兩個(gè)人都是半途而廢的，這讓我不由的想到了我自己。我每次晚上寫作業(yè)，遇到難題上一秒是決心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考試，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作業(yè)都是亂七八糟。可是現(xiàn)在回想起這些，我不由得愣住了：我不是和第一、二個(gè)登山者一樣嗎？不都是做事做到一半都半途而廢嗎？我為什么不能像第三個(gè)登山者一樣克服困難，勇往直前？現(xiàn)在我明白了：做事堅(jiān)持不懈，才能得到那些半途而廢的人得不到的東西。如果我每次寫作業(yè)都能每道題認(rèn)真地讀，認(rèn)真地做，那么第二天，在老師講作業(yè)的時(shí)候，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。

《登山人》這篇文章告訴我們堅(jiān)持不懈、勇往直前就能讓我們得到一般人不可能得到的收獲。

登山讀后感【篇13】

讀了《登山人》這篇文章，使我懂得了只有堅(jiān)持、知難而進(jìn)，才能得到最后的成功。

一次，我也成為“第三者”，而我的朋友成為了“第一者”。那次，我們倆在做一道很難的題，算式十分長，可答案跟預(yù)計(jì)的差不多。我的朋友說：“反正這又不是必須做的，我不做何妨？”于是，他玩去了。我則一遍遍考慮算式怎么列，思考為什么與結(jié)果不符……終于，我成功了，我知道六邊形面積了！看來，只要堅(jiān)持，什么樣的困難都會被克服。

人最可怕的是半途而廢，那將既花費(fèi)體力，又一事無成。如果遇到困難就放棄，那什么事情也不會有結(jié)果，因?yàn)樗械某晒Χ家?jīng)歷困難。只有戰(zhàn)勝困難，才能擺脫困難。戰(zhàn)勝困難是走向成功之路的關(guān)鍵所在，我們不能被困難這塊絆腳石給絆倒。我們要成為“第三者”，把擋住去路的困難搬開。

登山人一文告訴我們，不能知難而退，那樣什么也干不成；只有知難而進(jìn)，才能享受最后的成功。

登山讀后感【篇14】

今天我看到一篇文章叫《登山人》，大概內(nèi)容是這樣的。

有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個(gè)人剛登到半山腰，就氣喘吁吁，他望了望險(xiǎn)峻的山勢，也退了下來；只有第三個(gè)人勇敢地攀登，幾次摔倒幾次爬起來，不退縮，不放棄，終于登上了頂峰。

現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人確實(shí)不少。劉偉12歲玩捉迷藏，摔在了10萬伏的高壓線上，失去了雙臂。此后，他用腳自理生活，還進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，并在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽中獲得兩金一銀。到了高三，放棄高考改學(xué)音樂，成為世界上第一個(gè)用腳彈鋼琴的人。參加“中國達(dá)人秀”比賽，他的那句“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”鼓舞了很多人。

這讓我想到了以前在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難就想求助，不想著自己先試著去解決問題。后來告訴我：我的人生最后是要靠自己走的，任何人都代替不了我，只有現(xiàn)在磨練自己的意志，在將來遇到更大更多的困難時(shí)候才能從容面對，而不是束手無策。所以現(xiàn)在的我也越來越勇敢，越來越進(jìn)步了，遇到問題，不怕。正視它，分析它，解決它，從中獲得從未有過的成就感和自信心。我感覺自己現(xiàn)在正向著希望之峰出發(fā)！

其實(shí)，我們每個(gè)人都希望自己的人生一路暢通，一路平坦，一輩子不攀峰，但是我們心中一定要有一座山，只有一步步往上爬，才能一抬頭看到希望……

登山讀后感【篇15】

暑假里，我看了一篇小短文，這篇文章讓我深有感觸。它主要講的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛攀上幾步就退了下來。第二個(gè)人登到半山腰，累的氣喘吁吁，也退了下來，都沒有堅(jiān)持到頂峰。只有第三個(gè)人在攀登途中，披荊斬棘，勇往直前，終于成功地登上了峰頂，看到了頂峰的風(fēng)光。

記得前幾天，我去大連比賽機(jī)器人，但是機(jī)器人的程序在現(xiàn)場測試過程中出現(xiàn)了一些問題，受外界光線的變化總是跑不完全程。后來在老師的幫助下也沒調(diào)試成功，反而越調(diào)越亂了，最后亂作一團(tuán)，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到了巜三個(gè)登山人》這篇文章，以及它告訴我們的道理：在生活中，無論遇到什么困難，都不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該不畏困難，勇往直前。想到這里，我的心漸漸地平靜下來。接著，我開始在程序中一處處地找原因，將每一個(gè)程序塊都仔細(xì)地檢查了一遍。檢查到最后，終于找出了原因，發(fā)現(xiàn)了變量的參數(shù)值有錯(cuò)誤，于是我將變量值改小，同時(shí)將程序下載到機(jī)器上，在場上繼續(xù)調(diào)試起來。在經(jīng)過幾十次的調(diào)試后，我的機(jī)器人終于能順著白線走完全程了。我終于成功了!并且這次的全國賽我獲得了唯一的冠軍呢!

通過巜三個(gè)登山人》這篇文章，我懂得了：只有敢于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，才能到達(dá)成功的彼岸!

有關(guān)《小黑魚》讀后感600字4篇

看完了一本書，是不是該寫一篇讀后感呢？您或許也被作品的內(nèi)容所贊嘆，只要我們認(rèn)真讀好原作，那么就可以從多個(gè)方面去寫讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了《小黑魚》讀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《小黑魚》讀后感【篇1】

今天早上，我看了一本書，名叫《小黑魚》，這本書的作者是美國的李歐·李?yuàn)W尼。

我很喜歡這本書，但這本書是我從唐秋實(shí)那里借來的，所以我仔細(xì)地看了兩遍。

這本書講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大海里，有很多小魚，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚。

一天，一條又狠又惡的大魚把所有的小魚都吃了，只有小黑魚逃了出來。它很孤獨(dú)地在水里游來游去。后來，它發(fā)現(xiàn)了巖石后面躲著很多小紅魚。它說：“小紅魚，出來玩呀?！毙〖t魚說：“外面有大魚，我們不敢出來?！毙『隰~想了一個(gè)辦法，它讓所有的小紅魚緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚，然后它（游進(jìn)去）當(dāng)這條大魚的眼睛。這條由小魚組成的大魚把其他的大魚嚇跑了。

這個(gè)故事告訴我：團(tuán)結(jié)互助非常重要一個(gè)人的力量是有限的，很多人團(tuán)結(jié)起來就會打倒一切困難。比如說，一只小螞蟻的力量是不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協(xié)力，就能搬動(dòng)比它們大很多的食物。

我以后也想在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)一個(gè)隊(duì)長，像小黑魚一樣，把大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力打敗所有的困難。

《小黑魚》讀后感【篇2】

每天愛閱讀——繪本故事《小黑魚》讀后感作文400字

“在大海的一個(gè)角落里，住著一群快樂的小魚……”

今天，和煦的陽光被藏在了云朵里，不過，來到三味書屋，老師要給我們講一個(gè)繪本故事，叫《小黑魚》。

繪本故事對我們已經(jīng)上了小學(xué)五年級的學(xué)生來說，難免也有些幼稚，可是老師非要講，好吧，那就聽聽！

故事是這樣的：有一群小魚，全部都是紅色的，只有一只是小黑魚，它比它的兄弟姐妹們游得都要快。一天，海里突然出現(xiàn)了一條巨大的金槍魚，他又大、又兇、又餓，一口吃掉了許多小魚，只有那至小黑魚逃走了，它游到了大海深處，很傷心。但是，它看到如彩虹果凍般的水母，后來又看見了蝦、怪魚等許多小魚，它找到了小伙伴們，想辦法組成了一條大魚，小黑魚當(dāng)眼睛，嚇走了許多大魚！

這本繪本讓我聯(lián)想到了我們學(xué)過的一篇文章，叫《狼群》，小黑魚就像狼群中的頭狼一樣，能把隊(duì)伍組織起來，使隊(duì)伍能夠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，難道這種精神不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)嗎？

這，就是團(tuán)結(jié)的力量！

繪本故事《小黑魚》插畫

《小黑魚》讀后感【篇3】

在大海的深處，有一個(gè)小魚們的快樂天堂，他們都是紅色的，只有一只的顏色黑黑的，他游得比他的兄弟姐妹更快，他的名字叫做：“小黑魚”

有一天這群小紅魚都被可怕的大鯊魚一口吃掉了，只有小黑魚逃過一劫。

他在深深的大海里游蕩，心里害怕、很孤獨(dú)，也很悲傷

雖然一下子變得孤獨(dú)與無助，但是小黑魚并不退縮；反而勇敢地面對逆境，讓他有機(jī)會去見識大海的其他生物。

他看見一個(gè)由彩虹組成的水母。

他看到一只龍蝦，他走起路來好像一個(gè)在水中移動(dòng)的機(jī)器

他看到了從糖果般的石頭長出來像一座森林的海藻

?？雌饋砗孟袷请S風(fēng)搖曳的粉紅色棕櫚樹

小黑魚遇見另一群友善的小紅魚，他開心的說：“我們一起去玩、一起去看一看吧！”。

經(jīng)過這個(gè)故事我明白：只要團(tuán)結(jié)，就一定能成功。

《小黑魚》讀后感【篇4】

最近我迷上了一個(gè)繪本，繪本的名字叫《小黑魚》。

《小黑魚》這本書是李歐·李?yuàn)W尼寫的。李歐.李?yuàn)W尼是一個(gè)荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過4次美國凱迪克大獎(jiǎng)。是一個(gè)了不起的兒童文學(xué)作家，畫家。我想:這么了不起的一個(gè)兒童文學(xué)作家一定能寫出一個(gè)不錯(cuò)的繪本?？晌矣窒?小黑魚一只普通的小黑魚，能寫出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開了這本書的第一頁。

有一只小黑魚，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚不同，別的小魚，都是紅紅的，只有他，是一個(gè)黑黑的，小黑魚，有一天，一條大魚襲擊了他們，只有小黑魚活了下來，其他小紅魚，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。

于是他又開心了起來，快樂的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見了一群群的小紅魚躲在大焦石下面，小黑魚熱情地向他們發(fā)出邀請：“快來吧，我們一起玩兒。”,“可是大魚會吃掉我們的?！毙〖t魚們不安地回答道，“嗯讓我們來想想辦法吧?！庇谑切『隰~和小紅魚們想啊想，想啊想，想到了太陽快要落山的時(shí)候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚突然叫了起來，“讓我們一起組成一條海里最大的魚吧！”說干就干，于是，小魚們一一排好整齊的隊(duì)伍，組成了一只海里最大的魚。

“我來當(dāng)眼睛?！毙『隰~自告奮勇的說道。

于是，這條海里最大的“大魚”出發(fā)了，他們無憂無慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見了幾條他們以前最懼怕的大魚，可是現(xiàn)在，那幾條大魚一看見小黑魚他們組成的這條海里最大的魚，他們便嚇得一溜煙跑的，無影無蹤了。

看完了這本書，我感嘆：小黑與他們真是聰明??！同時(shí)，這本書已讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)人生的哲理：團(tuán)結(jié)就是力量，遇到困難，不要害怕，因?yàn)椋瑘F(tuán)結(jié)就是力量，大家在一起，什么困難險(xiǎn)阻都難不倒。

登山觀后感15篇

作文是從小就接觸的一門功課，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“登山觀后感15篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

登山觀后感 篇1

今天，我聽老師講了一個(gè)深刻的寓言《登山運(yùn)動(dòng)員與雛鷹》，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。【開門見山式開頭】

在一個(gè)農(nóng)場里，有一群活潑可愛的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場里津津有味地吃草，時(shí)不時(shí)開心自在地來回追逐著嬉戲著?！居涀。簾o論是記敘文還是狀物文，只要涉及到描寫，就別忘了詞匯?！?/p>

這天，一個(gè)勇敢無畏的登山運(yùn)動(dòng)員路過這里,他看了看農(nóng)場里的小雞對農(nóng)民好奇地說:“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)定地說：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

登山運(yùn)動(dòng)員來到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開始爬山了。他兩手用力地【動(dòng)詞前“地”，名詞前“的”，形容詞前“得”，記住用法?！繐缸⊥蛊鸬膸r石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒有帶保險(xiǎn)繩，整個(gè)身子有時(shí)就像一棵長在懸崖峭壁上的小松樹懸在半空中；有時(shí)就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時(shí)更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時(shí)機(jī)?！久鑼懯挛锏倪^程，除了用一連串準(zhǔn)確的動(dòng)詞將過程寫的具體生動(dòng)，必要的修辭還會起到生動(dòng)形象的作用。請你用心體會以后不斷加以運(yùn)用。】那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動(dòng)著翅膀。此時(shí)的登山運(yùn)動(dòng)員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來。這時(shí)，登山運(yùn)動(dòng)員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來，用手不停地摩挲著它還不夠堅(jiān)硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來到懸崖旁?！疽贿B串動(dòng)詞，表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員對雛鷹的喜愛，也是對即將展翅藍(lán)天的雛鷹的鼓勵(lì)，動(dòng)作描寫既是過程又是心里的反映。你不能上來就把它扔下去，似乎爬山的目的就是為了扔雛鷹，那不行。好文章要不斷的體會場景！走入情節(jié)和人物內(nèi)心世界?！俊帮w吧，勇士！”說著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬丈深淵?！緦懽魑臅r(shí)刻體會詞匯和修辭在文章中的作用！】它用力地扇動(dòng)著翅膀，它的翅膀不時(shí)地刮在旁逸斜出的樹枝上又像失去了動(dòng)力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動(dòng)著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍(lán)天！它在登山運(yùn)動(dòng)員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠(yuǎn)方——【這段描寫要學(xué)會感受場景，通過間接材料的運(yùn)用，比如：電視，圖書，報(bào)刊等，將登山和鷹的世界還原，運(yùn)用描寫再現(xiàn)出來！】

聽完這個(gè)故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)，它會飛向藍(lán)天嗎？也許它會和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲子只知道玩鬧嬉戲，永遠(yuǎn)也不知道天有多高，老死一生碌碌無為！

那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時(shí)的學(xué)習(xí)是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)?？墒遣桓冻鲈趺磿惺斋@呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無畏攀登人生的戰(zhàn)場！【文章如果再加入一些振聾發(fā)聵的議論會更精彩！請參考《少年中國說》，試著加一下。】【結(jié)尾要蘊(yùn)含哲理，必須強(qiáng)勁有力！不能是大白話平淡無味沖淡了主題，還要耐人尋味！好好練吧，小伙子！】

登山觀后感 篇2

今天早晨，我滿懷激情的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：

三個(gè)登山人一同去登山，第一個(gè)人知難而退，第二個(gè)人適可而止，而只有第三個(gè)人知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來在上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰，觀賞到了無限的風(fēng)光這篇文章告訴我們：一個(gè)人只有敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？

他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。高位截癱三分之二的張海迪阿姨，在輪椅的小世界里掙扎。如果她想成功，她將付出比正常人多很多倍的代價(jià)。多困難啊！但是，她沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難屈服，勇敢地向前走。她成功了！

張海迪阿姨是不是有著驚人的毅力，靠著她堅(jiān)強(qiáng)的決心和毅力登上了成功的大山？在我們的學(xué)習(xí)生活中，這是一樣的。我們聯(lián)想到自己，感觸很深！那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一縷陽光像一把劍穿過窗戶，射入我的房間。

我和媽媽要去漳州龍文樓玩。我們開車去漳州花了一個(gè)小時(shí)。我站在龍文塔廣場上，山坡上的森林郁郁蔥蔥，池塘里的水清澈見底，天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜美，我仿佛進(jìn)入了仙境！開始爬山了，剛開始我精神抖擻，兩步并作一步地爬了起來，眼看就快要到山頂了，可是我實(shí)在累得跑不動(dòng)了，于是，就氣喘吁吁地對正在爬山的媽媽說：

“媽媽，我實(shí)在跑不動(dòng)了，不如你爬吧，我在這里等你！’’只見媽媽笑瞇瞇地說：“哈！

哈！哈！原來你是個(gè)縮頭烏龜，要半途而廢?。?/p>

你看，媽媽比你大，我不累，你會累的！真是一只名副其實(shí)的縮頭烏龜呀！”我聽了媽媽的話，下決心：

我一定要登上頂峰，哼！騎驢看賬本——走著瞧！我飛快地爬到山頂，雷聲掩耳盜鈴。我看到了美麗壯麗的龍文樓。不知不覺中，我感到心中有一種自豪感！

九龍江和許多景物都盡收眼低，我站在山頂上，真有一覽眾山小的感覺?。W(xué)習(xí)這篇文章，我學(xué)到了：成功的另一面。

首先，要敢于面對困難，敢于克服困難，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。正如人們所說：“世上無難事，只怕有心人！

登山觀后感 篇3

中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族，別的且不說，就從孩子們說起吧。

千余年前，古書上不是記載著幼年司馬光智破水缸，救護(hù)了不幸跌進(jìn)水中的同伴;文彥博在兒童時(shí)代和同伴玩球時(shí)，球落入樹洞里，急智地灌水。浮出球來。他們多么聰明，能干啊!

再早數(shù)百年，女童花木蘭，代父從軍。關(guān)山度若飛，壯士十年歸地凱旋而還，更是一件了不起的大事!

這種少年們的英雄行為，可歌可泣，在長達(dá)三千年的歷史事件中，這類事不知有多少。劉胡蘭的為革命犧牲，董存瑞的炸堡殺敵，不也都是嗎?半個(gè)世紀(jì)過去了，年輕的先烈，如在目前，如耳親聞。對于他們的學(xué)習(xí)，生活，應(yīng)如何地衷心重視，熱情頌揚(yáng)。

最近有機(jī)會翻讀到1992年第十一期的《小溪流》雜志，刊載中學(xué)生陳茜的作品《登山》，心中不免觸動(dòng)。年青人了不起!

作品描寫在十分興奮中。這些準(zhǔn)備登山的少年人，長夜里只睡了3個(gè)小時(shí)，便披衣出發(fā)。爬山是很勞累的，還忘記了饑俄。峰回路轉(zhuǎn)，盤旋而上，在半明半暗中，奮勇登山。小青年的這種毅力，發(fā)揚(yáng)了爬高的精神，克服了困難的行動(dòng)。當(dāng)天邊綻出霞光的一角時(shí)，山下依然萬點(diǎn)燈光，此刻大伙兒登上了天柱峰，進(jìn)入了觀日亭，看到了金色的樹林，金色的巖石，無邊的廣大的金色世界。突然間，一輪紅日躍起，照亮了他們最有希望的一代!

登山觀后感 篇4

《登山》這篇文章寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的真實(shí)故事，我在本文中得到許多教益。文章記述了俄國十月革命前的一個(gè)早上，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一同上路，列寧有意選擇一條陡峭，充滿危險(xiǎn)的小路上山。在下山時(shí)，列寧又堅(jiān)持從原路回來，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會，來鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神，作者向我們揭示了一個(gè)深刻的哲理：要時(shí)刻注意鍛煉自己的意志，意志頑強(qiáng)，山岳可搬。“意志頑強(qiáng)，山岳可搬，”這是千真萬確的道理，海倫姐姐不就是這樣的嗎？三分之一的癱瘓，在一個(gè)小小的輪椅上奮斗，要想取得成功，比正常人要付出多少倍的代價(jià)，然而她沒有向困難低頭，向困難屈服。面對重重困難勇往直前，高歌猛進(jìn)，一步步跨入成功之門。巴而扎克有一句話“：困難對于強(qiáng)者來說是一筆財(cái)富，而對于弱這來說是一個(gè)萬丈深淵?！笔前?！

古往今來，凡是有成就的人都經(jīng)歷過一番磨練，從困難中倔起。寫作家安徒生，《孫臏兵法》的作者，自學(xué)成才的大數(shù)學(xué)家華羅庚，舉世聞名的“擂”的母親居里夫人，不都是碰到一些困難和挫折嗎？在堅(jiān)韌不拔的奮斗中，不都獲了偉大成就嗎？伏案沉思，不禁想起生活中的一件小事：記的那一次，我們?nèi)胰ヅ郎剑瑒倓傔€很興奮，可爬了一會兒就沒氣了，剛想打退堂鼓。表姐就發(fā)話了“：紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！北砀缬职l(fā)話了“：萬水千山只等閑?！彼ㄋ﹤儍蓚€(gè)一唱一和，我那受的了啊，只好鼓起勇氣，使出全身力氣向上爬，雖然汗水直流，上氣不接下氣，但我爬上了山頂，欣賞到了山上的景色。這不就證明了只要有決心，有毅力就能戰(zhàn)勝困難，不就回取得成功嗎？朋友們，當(dāng)你遇到困難時(shí)就用這句話來鼓勵(lì)自己吧“：意志頑強(qiáng)，山岳可搬”。

登山觀后感 篇5

在作文課上，我們讀了一篇文章《登山人》。這篇文章講述了三個(gè)登上人的登山過程：第一個(gè)登山人知難而退，剛登了幾步就下來了；第二個(gè)登山人適可而止，登到半山也下來了；第三個(gè)登山人勇往直前，知難而進(jìn)，結(jié)果登到了頂峰。

在生活中，我們也會遇到許多困難。每次遇到困難時(shí)，我都會想起這三個(gè)登山人。我不做第一個(gè)登山人，也不做第二個(gè)登山人，我要做第三個(gè)登山人，因?yàn)樗杏峦鼻?，知難而進(jìn)的精神。

記得有一次，我做題時(shí)，有一道非常難的題我不會做，當(dāng)我正想放棄時(shí)，我想到了第三個(gè)登山人。我也要象第三個(gè)登山人一樣，勇往直前，所以我冥思苦想，認(rèn)真分析題意、仔細(xì)推斷、反復(fù)演算，終于做對了這道題。

也曾記得，剛學(xué)騎自行車時(shí)很艱難。當(dāng)時(shí)的我，一次次摔倒，一次次爬起來，再繼續(xù)學(xué)。手腳摔痛了，膝蓋跌破了，我也沒有放棄，終于學(xué)會了騎自行車。我想這也許就是勇往直前的精神體現(xiàn)吧！

以后遇到困難時(shí)，我不會退縮，要勇往直前，因?yàn)槲沂怯率浚?/p>

登山觀后感 篇6

讀了《登山人》一文，我身受啟示。

故事描述：三個(gè)人去登山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個(gè)人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

第一個(gè)人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個(gè)人說：是啊！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個(gè)人笑了笑，說道：不過，峰頂上的無限風(fēng)光，你們是無法看到了。

故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時(shí)，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

登山觀后感 篇7

文章主要寫了：有三個(gè)人一起去登山。第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感覺山陡難登，就知難而退了；第二個(gè)人攀登到半山腰，氣喘吁吁，看著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢，也退了下去，適可而止；而第三個(gè)人卻知難而上，披荊斬棘，幾次跌倒，都爬起來再走，無所畏懼，亳不氣餒，最后終于登山了峰頂，看見了無限美麗的風(fēng)光。

第三個(gè)人用行動(dòng)告訴我們一件事：不經(jīng)歷風(fēng)雨，我們怎么能看到彩虹。

其實(shí)，在生活中，我們只有付出才能有收獲。這學(xué)期，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

不過，在學(xué)***到的困難還是不少的。有一次，我正在寫數(shù)學(xué)老師給我們布置的課堂作業(yè)，寫著寫著，忽然被一道題給難住了，我左思右想，卻怎么也想不出來，真是“二丈的和尚一摸不著頭腦"。突然我想起老師曾說過：

“我們在學(xué)***到攔路虎其實(shí)并不可怕，可怕的是自已不敢去面對困難，想著退縮"。于是：我下定決心，一定要把這道題給解開。

我拿出草稿紙，用尺子畫了一個(gè)題目示意圖，也就是線段圖，畫好以后，我又思考了一會兒，就把這道題給解開了，這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅。期末，我如愿獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，明白了：只有“一份耕耘，才有一份收獲”。

登山觀后感 篇8

我讀了一篇《登山》的文章，列寧哪堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。一次，列寧和他的向?qū)В肴タ慈粘?，但是太陽馬上就要從海邊升起來了，為了趕時(shí)間，他們選擇走一條及其危險(xiǎn)的下路，結(jié)果看到了日出。

回來時(shí)，列寧為了鍛煉自己的意志，還是選擇了走那條及其危險(xiǎn)的小路。雖然小路一面是深洞，一面是高山，但列寧還是壯著膽子走過了小路。從列寧身上，體現(xiàn)的正是我不足的一面。以前我不會做數(shù)學(xué)題，就姑且退縮，遇到困難就逃避。我要像列寧學(xué)，學(xué)習(xí)他那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我又想到，安徒生小時(shí)候，常常被人譏笑，長大后又失去了右耳，他勇往直前，最后成了偉大的發(fā)明家。

牛頓小時(shí)候做了風(fēng)車，但別人都譏笑他做不好，他不氣餒，后來也成為了偉大的發(fā)明家。這些成就都是他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神才有的結(jié)果，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力精神。從《登山》這篇文章，我知道了，人應(yīng)該有一種頑強(qiáng)不屈的精神去戰(zhàn)勝困難，而不是被困難嚇倒。

登山觀后感 篇9

誰沒有過軟弱、害怕的時(shí)候呢？人民的鋼鐵戰(zhàn)士保爾想到過自殺，就連魯迅先生也曾徘徊過……然而，他們最終還是選擇了奮斗的道路，以驚人的毅力，勇敢頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過堅(jiān)韌不拔的奮斗，獲得了成功。

我不禁想起我生命中的一件小事。 那是一個(gè)暑假。 我和哥哥在母親的指導(dǎo)下爬上香山。

開始，我還爬得挺有勁，可是，屈指行程還未過半，就累得頭暈氣喘。

看到無盡的陡坡，我想撤退。

弟弟一邊奮力往上攀登，一邊問我：怎么，不上了？唉，累死了。

這有什么！紅軍不怕遠(yuǎn)征的困難。

我想，你能萬水千山直等閑，難道我不能五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸么？我咬緊牙關(guān)，拿出勇氣和勇氣爬上去。雖然汗流浹背，但我終于爬上山頂，欣賞了西山的美景。

現(xiàn)在回想起來，這不正說明了只要有決心、有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？朋友，遇到困難時(shí)，請用列寧同志的話鼓勵(lì)自己：革命家不應(yīng)讓恐懼戰(zhàn)勝自己。

我們要每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。

登山觀后感 篇10

今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

讀故事主要是講：三個(gè)人要爬，個(gè)人退縮，沒有爬就說困難。第二個(gè)就夠了，但只有一半。第三個(gè)人繼續(xù)往前走，最后爬了上去。

故事中的三個(gè)人提醒我，生活中的我也是這樣：有些事我不想做；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠(yuǎn)無法體會勇往直前后成功所帶來的開心和喜悅。

記得有一次，我在和我的朋友一起寫作業(yè)時(shí)，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出來了。但她覺得這很難。幾分鐘后，她選擇了放棄。第二天數(shù)學(xué)課上，班上只有六個(gè)人。其中兩個(gè)是對的，其中一個(gè)是我。我很高興。

得到了老師和同學(xué)們贊譽(yù)的目光，我感到特別有成就感！

還有一次，我和媽媽爬上了鳳凰山。當(dāng)我們到達(dá)山中時(shí)，我感到很累，但我還是選擇了爬上去，最后成功了。當(dāng)我站在山頂上，看到遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景時(shí)，我的心突然充滿了喜悅和自豪。通過這次事件，我增強(qiáng)了信心，無論遇到什么困難，都要繼續(xù)前進(jìn)。

我想人生也是如此吧！只有持之以恒，勇往直前，我們才能成功。有舍才有得，有付出才有回報(bào)，有勤勞的努力，才有美好的生活！

登山觀后感 篇11

①一個(gè)偶然的機(jī)會，我讀了一篇短小精悍的文章--《登山人》。它講述了一個(gè)故事：有一天，兩個(gè)登山迷一起去登山。突然，路上下起了雨，其中一個(gè)從半山腰上退了下來。

第二天，兩人又見了面，頭天上山的人奇怪地問下山的人為何只登了一半，下山人自作聰明地答道：”我的愿望是飽覽群山美景，我一生中登了無數(shù)名山，昨天，有風(fēng)雨阻撓，少登一座也無所謂?！倍巧仙降娜藚s笑著說：

”我喜歡風(fēng)雨?！?/p>

② 讀完后，我不禁為下山的人感到惋惜。他可能無法實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。風(fēng)雨里的美，是晴天登山所難以想象的。晴天的美，美在”清明”，但由于清明，失去了想象的變幻；風(fēng)雨中的美，美在縹緲，它可以令人進(jìn)入想象的空間，虛幻的時(shí)空，是登不上山頂?shù)娜怂肺恫坏降摹?/p>

③世上有人喜歡晴空萬里，麗日當(dāng)空；有人喜歡陰風(fēng)怒號，大雨滂沱。但不管你喜不喜歡，風(fēng)還是會刮，雨還是會落。討厭風(fēng)雨的人此時(shí)會煩悶、退縮甚至躲避；而喜歡風(fēng)雨的人，此時(shí)會與”晴明”時(shí)一樣快樂，并且懂得面對與承擔(dān)。

④生活中的挫折與打擊，仿佛就是風(fēng)雨。如果我們畏懼、躲避，那么我們就很難”飽覽群山美景”，更不可能成為一個(gè)成功者。但如果懂得而且勇于承擔(dān)與面對，挫折與打擊就可以讓我們更富于自信，在失敗中找到轉(zhuǎn)機(jī)，在成功中奠定基石，在逆境與順境中同樣保持著奮斗的姿態(tài)！

每人在成長過程中都經(jīng)歷無數(shù)”風(fēng)雨”，有的人百折不撓，最終登上知識的巔峰；有的人畏縮不前，最終失敗，落入深深的谷底。有人把理想變成現(xiàn)實(shí)，有人把理想帶到墳?zāi)估铩?/p>

⑤”不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹，沒有人會隨隨便便成功?！碑?dāng)?shù)巧仙巾?，俯視風(fēng)雨中的霧氣迷朦的城市、鄉(xiāng)村；仰望著烏云流動(dòng)的墨藍(lán)色的天空時(shí)，當(dāng)克服了困難走向成功時(shí)，才能真正體會到執(zhí)著的”登山人”成功的喜悅！

登山觀后感 篇12

列寧說：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓懼怕打倒自己，應(yīng)該每時(shí)每刻的去鍛煉意志。”雖然那條小路十分危險(xiǎn)，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過去。

我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說過:“盡管狂風(fēng)吹個(gè)不停，山岳是始終屹立在那從不動(dòng)搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就像擁有了戰(zhàn)無不勝的**，這比擁有世上跟多的財(cái)富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說：

“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己?！绷袑幧砩象w現(xiàn)出的那種精神，一直激勵(lì)著我。從前，我一看到一個(gè)更難的話題就退縮了?，F(xiàn)在我知道我很堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。

我要向遼寧學(xué)習(xí)，學(xué)校的不屈不撓精神。要是沒有了那精神在危急時(shí)刻又怎能夠挺身而出呢？例如，從古至今，有許多堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。

從愛迪生那里，他年輕時(shí)被嘲笑，長大后失去了右耳，但他很堅(jiān)強(qiáng)，最終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。居里夫人和牛頓。。。雖然他們已經(jīng)離開了我們，但他們的品質(zhì)和精神將永遠(yuǎn)留在我心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：人必須有一種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇13

在暑假開始時(shí)，我參加了一個(gè)全國性的國畫比賽，并因?yàn)槲业牟恍概?，而獲得了一等獎(jiǎng)。我非常引以為豪，所以那一段時(shí)間我沒有什么事與作業(yè)。直到有一天臨睡前，爸爸把在雜志上看到的一篇名為《登山者》讓我看，改變了我。

故事是這樣的：一個(gè)登山新手與兩名導(dǎo)游去攀登歐洲一座天氣惡劣的高峰。新手在兩名導(dǎo)游的協(xié)助下到了山頂，正當(dāng)新手準(zhǔn)備站起來眺望遠(yuǎn)處的美景時(shí)，導(dǎo)游一下把他拉了下來，說：“在這里只有跪下，才不會有危險(xiǎn)?！?/p>

我恍然大悟，我這次的成功就像攀上了高峰我必須謙虛，才能有更長足的發(fā)展。我想起了一些名言。毛主席說過“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,文學(xué)家老舍說過“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己挖掘的?！备郀柣舱f過“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！?/p>

成功會帶給我們喜悅，但如果我們不正確對待它，成功反而會害了我們。

讓我們從今天，從此時(shí)此刻開始，戒驕戒躁，時(shí)刻保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心吧！

登山觀后感 篇14

列寧說：“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓懼怕打倒自己，應(yīng)該每時(shí)每刻的去鍛煉意志?！彪m然那條小路十分危險(xiǎn)，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過去。我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說過:“盡管狂風(fēng)吹個(gè)不停，山岳是始終屹立在那從不動(dòng)搖。

”這句話不假，我想：人只有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就像擁有了戰(zhàn)無不勝的武器，這比擁有世上跟多的財(cái)富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說：“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己。”列寧身上體現(xiàn)出的那種精神，一直激勵(lì)著我。從前，我一看到難一點(diǎn)的題目就退縮，現(xiàn)在我知道了堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。

我要向遼寧學(xué)習(xí)，學(xué)校那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。要是沒有了那精神在危急時(shí)刻又怎能夠挺身而出呢？如古至今，有些多堅(jiān)強(qiáng)不屈、意志頑強(qiáng)的人。從愛迪生，他小時(shí)被人譏笑，長大后又失去右耳，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了偉大的發(fā)明家。還有居里夫人、牛頓......雖然他們早已離開我們，但他們的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

從《登山》這篇文章中，我明白了一個(gè)道理：人必須有一種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

登山觀后感 篇15

李欣彤這個(gè)暑假我看了一個(gè)小故事《三胞胎登山》，那三兄弟雖然是親兄弟，但是性格卻迥然不同。

從前，三兄弟聽說有人在山頂上發(fā)現(xiàn)了一塊星星狀的石頭：一塊灰色石頭上的天然白點(diǎn)，排列得像北斗七星。于是，三兄弟決定登山去觀賞這塊兒奇石。

來到山腳下，老大仰頭看了看那座山，只見山頭高聳入云，很高非常難攀爬，他說：“這山太高太陡，我不想費(fèi)力去攀登了，你們上去吧！”于是老二和老三離開了老大，開始向那座高大的山上爬去。

爬山兩天后，兄弟倆都筋疲力盡，但剛爬了一半。由于山更陡峭，攀爬更困難，于是老二打了退堂鼓，他對老三說：“你繼續(xù)往上爬吧，我不想再上去了。

”老三一個(gè)人堅(jiān)持繼續(xù)往上爬，老二便躺在一塊兒石頭上等著老三回來。四天后，第三個(gè)帶回了很多關(guān)于奇怪石頭的東西。后來，老三把**都發(fā)表了，有一張星座石的新聞**還被十幾家報(bào)紙、雜志**。

不久，老三就成了名人。

我從這個(gè)故事中體會到了：老三的堅(jiān)持不懈讓他取得了成功。()就像種瓜得瓜、種豆得豆一樣，我們付出了多少就能得到多少。

從這三兄弟身上，我們應(yīng)該知道，要想有所作為，就必須把事情做好，不能半途而廢。遇到什么困難都能克服。一切都做得很完美，那么我們的生活就是幸福的！

啞天鵝的故事讀后感一方陽光讀后感漂亮老師和壞小子讀后感感動(dòng)中國讀后感

《感動(dòng)中國》這本書以”雙百”人物的英雄事跡、感人細(xì)節(jié)為教育元素，以學(xué)生學(xué)***中面臨的主要問題為教育主題，兩者有機(jī)結(jié)合。讀了這本書我感受至深。

葉欣，廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科主任?；厥讱v史，2003年那一頁，一場讓中國人恐懼的非典至今記憶猶新。葉欣，一位奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線的**長，她對那職業(yè)的孜孜追求和感人的事跡，同樣被載入史冊。

2003年2月24日，葉欣在搶救患者時(shí)，被”非典”病毒闖進(jìn)了已經(jīng)在一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好多天的身體，3月4日經(jīng)確診，葉欣染上了非典型性肺炎，被隔離。在隔離期間，她甚至要求她所在科室的秦醫(yī)生，看看有沒有什么工作可以讓她在病床上完成。但多少人的努力和呼喚，并沒有留住葉欣的匆匆離去！

3月25日凌晨1點(diǎn)半，葉欣離開了她心愛的崗位，永遠(yuǎn)的戰(zhàn)友和親人！她真是一名忠于職守的好**呀！

她，生活在無聲世界里，沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是以快樂和感恩的心面對身體的不圓滿，以頑強(qiáng)的意志追求自己所熱愛的舞蹈藝術(shù)，為世人奉獻(xiàn)著自己的美與愛。她，就是中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長邰麗華。邰麗華兩歲時(shí)失聰，但她愛上了跳舞。

雖然老師不重視她，但經(jīng)過不懈的努力，她從頭到尾轉(zhuǎn)了好幾百圈。這種種質(zhì)的飛躍，讓老師和師妹們佩服她！邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，()在殘奧會上震撼世界，在春節(jié)聯(lián)歡晚會上感動(dòng)國人。她把美麗的震撼獻(xiàn)給世界。她是世界的天使。

”雙百”人物是民族的脊梁、時(shí)代的楷模，是我們心目中的道德榜樣。《感動(dòng)中國》就是幫助我們學(xué)***道德榜樣的好書。

小港渡者讀后感《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》讀后感初中生《感動(dòng)中國》讀后感馴龍高手讀后感（一）

《馴龍高手》這本書的主人公——小嗝嗝·霍蘭德斯·黑線鱈三世，是一名出色的劍斗士和龍語者，也是史上最偉大的維京英雄。然而，由于身體原因，他的成功之路充滿了障礙：嘲笑、嘲笑、失敗、挫折，但他克服了各種困難和挑戰(zhàn)，在讀者心中留下了機(jī)智和勇氣的良好印象。

我不得不承認(rèn)波普波普是一個(gè)膽小懦弱的維京人。他沒有強(qiáng)壯的聲音，沒有強(qiáng)壯的肌肉，沒有奇怪的頭骨紋身。他是個(gè)無風(fēng)的瘦小男孩。在龍的托兒所，他不敢睜開眼睛，不敢向其他海盜男孩一樣，選擇自己的猛禽?？謶值拇掏慈缤恢恢┲朐谒牟弊雍竺媾纴砼廊ィ詈?，只得到了一只和他一般弱小，甚至還未能長出乳牙的小龍——”無牙”.

小嗝嗝，雖然不起眼，卻屢次立上”戰(zhàn)功” ;”無牙”,一只可憐的花園龍，連牙齒都沒有，卻總是在小嗝嗝命懸一線時(shí)拯救他。他們用自己的英雄故事證實(shí)了”外表平凡，卻可以內(nèi)心強(qiáng)大”的真理。

我們生來就有很多不能改變的東西。即使我們的外表平凡，但我們的心、力、智、體都可以通過后天的不懈努力而逐漸得到加強(qiáng)。比如說現(xiàn)在的富豪馬云，他的外表普通，貌不驚人，甚至還有人說他丑，可他非常有經(jīng)濟(jì)頭腦，不僅是”阿里巴巴集團(tuán)”主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，而且成為了億萬富豪，乃至亞洲首富。記得我們剛學(xué)過一篇課文，叫《滴水穿石的啟示》。

其中我對李時(shí)珍的印象極其深刻，他從小立志學(xué)醫(yī)，翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗百草，走遍了大半個(gè)中國，還有幾次吃到了毒草，差點(diǎn)誤了性命。經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。如今，該書已被譯成多種語言并傳播到國外，使世界享受到李時(shí)珍努力的成果。

古今中外，多少名人不也是如此嗎？他們生來平凡，但經(jīng)過艱苦卓絕的努力，取得了巨大的成就，震驚了全國乃至世界。是什么驅(qū)動(dòng)他們奔向成功的呢？

是信念！永不放棄的信念。在成功路上”氣喘吁吁”卻”堅(jiān)持到底”, “多次絆倒”卻”再次爬起”!

《馴龍高手》中的主人公和他的龍不也是如此嗎？他們對生活的態(tài)度驚人地相似，同樣微妙。

小嗝嗝和”無牙”他們的故事帶給了我全新的啟示，教會了我不一樣的人生道理：生的平凡，也可以鑄就偉大！

馴龍高手讀后感（二）

暑假，媽媽從新華書店買了一本精彩的《馴龍記》，我?guī)е闷嫘倪M(jìn)入了這本書，于是精彩的故事開始了。

這本有趣的書主要描述了一個(gè)故事：孔大龍，他的父親，有意個(gè)夢想，他將領(lǐng)導(dǎo)他制造的恐龍贏得諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)決定得到了兒子孔龍的大力支持，于是他們開始行動(dòng)。他們首先找到了鳥的首領(lǐng)，向每一只鳥要了一個(gè)鳥蛋，放進(jìn)了恐龍湯里，經(jīng)過孔大龍不懈的努力，終于孵出了三只小恐龍，分別是肉食性恐龍小盜龍、草食性恐龍腕龍和雜食性恐龍竊蛋龍。

三個(gè)小家伙以牛奶為主食。他們的家從方便面盒到狗窩。孔大龍不得不作出一個(gè)決定：斷奶！小家伙們?yōu)榱四帽淅锏呐Ｄ?，搭人梯，可剛一上去就摔了下來?/p>

家里沒奶竟去鄰居家喝狗奶，讀到這兒，我笑的前仰后合。

看完這本書，我覺得孔龍和兒子大膽創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)。如果每個(gè)人都有這樣的精神，我們的世界將會有更多的奇跡。讀完這本書也讓我明白了：做什么事情興趣很重要，遇到難題只要?jiǎng)幽X想一想，持之以恒，就一定能克服困難，取得成功。

《馴龍記》這本書寫的非常生動(dòng)。我很喜歡，希望大家能和我分享。

馴龍高手讀后感（三）

今天我讀了一本叫《馴龍記》的書，感覺不錯(cuò)，現(xiàn)在我把他推薦給大家。

里面的主人公是祖孫三代，分別叫”孔小龍”“孔大龍”“孔龍”,這三個(gè)相似的名字常常被人們弄錯(cuò)，從而給孔大龍父子帶來了不少煩惱，但是他倆卻喜愛著自己的名字，并且對恐龍有如癡如醉的迷戀?？状簖堊畲蟮膲粝胧菐ьI(lǐng)他制造的恐龍獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

有一天，孔大龍決定自己做恐龍，得到兒子孔龍的大力支持，于是他們開始行動(dòng)。他們?nèi)フ银B的首領(lǐng)要鳥蛋，說他們要做他們的祖先。當(dāng)鳥的首領(lǐng)聽說他們要做祖先時(shí)，他借給他們一些蛋。他們用恐龍基因浸泡雞蛋。五天后，他們孵化出三種恐龍，即翼龍、劍龍、鴨嘴龍、恐龍和孔龍。他們非常高興。

他們給三個(gè)小家伙喂奶，它們覺得很好喝就迷戀上了奶，五個(gè)月以后孔大龍決定給他們斷奶，三個(gè)小家伙好不容易才斷了奶。三年以后三個(gè)小東西都長成了威猛的恐龍，孔龍和孔大龍帶著它們?nèi)ヮI(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)。從此大家再也沒有說錯(cuò)它們的名字了。

聽了我的介紹你是不是也想去買一本看看？

**我的讀書心得和讀書方法

梁超讀書既是一種愛好也是一種習(xí)慣，愛好很大程度上是出于天性，而***成于后天，很多人天性喜歡書，也有很多人出于各種需要而培養(yǎng)自己喜歡書。來到勁剛后發(fā)現(xiàn)很多人經(jīng)常在公司報(bào)紙上交流讀書心得，我讀書亦多年，不妨也表達(dá)一些我自己長期閱讀的一些心得與方法與各位同仁交流共勉。

先說讀書心得吧。我認(rèn)為做任何一件事的動(dòng)機(jī)都是出于自己的價(jià)值觀，做事之前顯意識或者潛意識都在衡量著此事可為不可為，讀書也一樣，有人覺得讀書是一種學(xué)***覺得是一種享受，基于目的不同那么對書的質(zhì)量也就有了不同的要求。古代文學(xué)家劉向說，書猶藥也，可以治愚。

人的腦袋和身體一樣，肯定偶有不適，那么就要對癥下藥，腦袋里面哪個(gè)地方出問題了就要用哪些書來醫(yī)治。東方朔曾經(jīng)很自豪地形容自己“學(xué)***，文史足用”，就是說，我堅(jiān)持鍛煉了三年身體基本上夠我日常消耗了，可見，即使是圣人，五體不勤的情況下也要開卷有益，先把腦袋給充實(shí)了。很多人對書有過不同的比喻，無論是階梯也好還是糧食也好，書在推動(dòng)人類智慧進(jìn)步的進(jìn)程中起著不可或缺的作用，書已經(jīng)作為一種重要的思想工具在不同的朝代不同的階級不同的人群中發(fā)揮著它最大的作用，這種作用不單單是對人的精神上的陶冶，也是對人在實(shí)踐活動(dòng)中的一種指導(dǎo)。

李敖在談自己的讀書心得時(shí)說到，書不是用來看的，而是用來參考的，這樣才能實(shí)現(xiàn)書的最大價(jià)值。讀書不是在完成某項(xiàng)工作指標(biāo)，而是提高自己的工作指導(dǎo)水平，要不腦袋里面即使藏著一個(gè)圖書館恐怕也起不了多大作用。

讀完書一定要派上用場才能顯示出讀書的價(jià)值，如果所讀的書不能成為引導(dǎo)自己言行的路標(biāo)那么即使是讀再多的書也收效甚微。也許有人問怎么才能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的日常用品呢，如果能在腦袋裝個(gè)轉(zhuǎn)換變頻器就好了。我認(rèn)為文字和思想的協(xié)調(diào)是一個(gè)很重要的中轉(zhuǎn)站，思想做底子，讀書做形式，將讀書作為一種積累思想的行為，然后將這種行為在言行中表達(dá)出來，通過日積月累的修煉，個(gè)人在自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀方面自然會有很大程度的提高。

讀一本書，必須先要辨明它是不是一本好書，盡信書不如無書，可是如果不信書那不如不讀書。很多人都有自己的一套人生觀，但是很可能由于個(gè)人的知識深度、見識廣度、總結(jié)寬度不夠而顯得自己的人生觀比較凌亂而不夠系統(tǒng)，要將自己的思想系統(tǒng)建立起來就要博取眾長，通過思想磨合以及實(shí)踐試用取精華去糟粕，然后才能做到集大成，形成自己的一套系統(tǒng)的可使用的理論基礎(chǔ)，最終達(dá)到思想與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。

自古大成者必不離書，而大氣之人也必出口成章，字字珠璣，這些都是通過長期的讀書積累起來的，郭沫若說“讀書不在三更鼓，功只怕一曝十寒”。讀書貴在堅(jiān)持，貴在有恒心，這個(gè)是很重要的讀書態(tài)度，但是讀書也要得法才能在有限的時(shí)間里面攝取得更多。下面也就讀書方法來說說自己的心得。

第一，讀書不挑書。正如要使身體營養(yǎng)均衡就不要挑食，挑食之人必定臉如菜色——即使他從來不吃青菜。古人開卷有益，證明每本書必定有它的營養(yǎng)價(jià)值所在的，如果我們拿到一本書連書本目錄都沒看就貿(mào)貿(mào)然認(rèn)為此書沒什么價(jià)值而扔到一邊了，那么很可能就浪費(fèi)了一本好書。

但是去到圖書館看到四周都是書總也不能全部都讀完吧，所以首先讀書一定要注重速度。讀書一個(gè)重要的竅門就是一目十行或者雙目二十行，書一打開就要迅速找到重要的部分，要抓住關(guān)鍵字。除了很少一部分的作家能做到字字珠璣行行經(jīng)典外，大部分作家其實(shí)都是在總結(jié)或者傳達(dá)一個(gè)大家都深諳熟悉的詞語，然后為了烘托那個(gè)關(guān)鍵詞語而進(jìn)行大段大段的映襯式描述，繞了一大圈又兜路回來，繞得好就是意識流，繞得不好就是流水賬碼字?jǐn)?shù)騙稿費(fèi)。

其次，選擇書需要有判斷力需要智慧。一本書給人的第一印象就是書的裝訂好不好，作者是誰，是否認(rèn)識，作者一向的價(jià)值立場是什么等等，這些選擇性的判斷也很能左右一本書到底能不能給自己帶來某種程度的益處，如果花太多時(shí)間去鉆研那些同自己價(jià)值觀沖突很大的，作者也是一個(gè)超級庸才的人，那么再繼續(xù)深入閱讀大可不必。以前我很喜歡周末去泡圖書館，每次去圖書館首先拿十本書在桌面，然后每本書迅速閱讀三十頁，三十頁后如果還不能看出感覺的話才會將該書槍斃掉放回原處，如果三十頁后覺得書還不錯(cuò)就會借閱回去花一兩周左右去認(rèn)真研讀。

我覺得這樣讀書才能涉獵得更廣，接觸的學(xué)識范圍也更寬。蘇軾說自己識遍天下字，讀盡人間書，其實(shí)不然，他也沒有那么多時(shí)間去看完天下的所有書，但是他眼睛看到的書肯定比一般人都多，只是很多庸書被他淘汰掉了，剩下的好書他都刻苦研讀。我比較喜歡東方朔說的“學(xué)***，文史足用”，利用三年的時(shí)間找出好書認(rèn)真研讀，足夠自己用很長時(shí)間了。

有關(guān)小海讀后感600字精選7篇

相信你此時(shí)在為寫作品讀后感而犯愁了吧！閱讀了作品之后，我們一般對于這個(gè)作品都會有自己的感悟，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“小海讀后感”，供您參考，并請收藏本頁！

小海讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書叫《小海蒂》。這本書中的主人公叫海蒂，她是一個(gè)心地善良、天真爛漫的女孩，在她真摯情感的感化下，她那飽經(jīng)滄桑、心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；正是在她的愛心和幫助下，體弱多病的癱瘓姑娘克拉拉鼓起了生活得勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心，最終重新站立起來；也正是在她的關(guān)懷中，并得到了許多歡樂和樂趣。

作者通過海蒂的性格展示了心地善良蒂用純真性格與愛心溫暖了她那個(gè)外表冷漠但內(nèi)心善良的爺爺。她陪瞎了的奶奶說話、聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的快樂和樂趣，使奶奶不再姑娘克拉拉，在海蒂和阿克拉拉用自己的力量學(xué)會了走路。還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下成為一個(gè)誠實(shí)的孩子。看到了這些感人的故事，我的心被感動(dòng)了，我看到了海蒂那純真的、那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格。

讀了這書，我的感觸很深。是呀！做人要充滿愛心，愛心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，愛心能夠擊敗病魔，愛心還會給我們帶來快樂?！缎『５佟返拇_是一部讓人懂得熱愛生活、熱愛自然、關(guān)心他人的好書！

小海讀后感【篇2】

今天我在圖書館讀了一本書----《小海蒂》，看完后，我如同置身于花園之中，整個(gè)心被快樂塞得滿滿的。

這本書主要講述的是一個(gè)以阿爾卑斯山為背景，著重描寫了可愛的小海蒂的成長歷程：小海蒂從小失去了父母，五歲時(shí)被送到了爺爺家，她用愛心讓飽經(jīng)滄桑、性格孤僻的爺爺變得開朗起來；教會了彼得識字；讓不能走路的克拉拉恢復(fù)了行走的能力；讓失明的老奶奶的心中充滿光明。小海蒂給身邊的人帶來了希望、帶來了快樂。

在生活中像小孩這樣樂于助人的事例十分常見。有一次，我和朋友小明去看病，在公交車上遇到一位老奶奶，她拄著拐杖、駝著背，一副病怏怏的樣子，似乎一陣風(fēng)就能把她刮倒，小明見了，立刻站起來，一邊說：老奶奶您坐吧。一邊把老奶奶扶上了位置坐下，車上的人向他投去贊賞的目光。很快我們到了醫(yī)院，醫(yī)院里病人很多，我們也按秩序的排隊(duì)等候看病，突然在安靜的病房傳出了吵鬧聲，小明急忙跑過去看發(fā)生了什么事，原來是一個(gè)醫(yī)生著急的對一位戴眼鏡的叔叔說：你兒子得的病要馬上治療，否則會有生命危險(xiǎn)的，生命比錢更重要，你快去交錢.那位叔叔攥著癟癟的錢包的手在不停的顫抖，小聲的問能不能便宜點(diǎn)，望著這讓人心酸的一幕，小明什么都沒說，毫不猶豫的去交了錢，后來聽說那位叔叔的兒子得到了及時(shí)的治療，病情正在好轉(zhuǎn)。

小明和書中的小海蒂一模一樣，他們都有著樂于助人的美德，在別人需要幫忙的時(shí)候能夠伸出援助之手，我要以他們?yōu)榘駱?，也為這個(gè)世界多添一份溫暖！

小海讀后感【篇3】

在這個(gè)愉快的暑假里，我從瑞士作家約翰娜·斯比麗的著作《小海蒂》中，結(jié)識了一位純潔、天真的好朋友，她就是本書的主人公海蒂。

我非常喜歡海蒂，喜歡她的可愛，喜歡她的果敢，喜歡她的熱情，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她的純潔。海蒂一歲時(shí)父母雙亡，被姨媽帶到她的爺爺奧西姆大叔家中撫養(yǎng)，正因?yàn)樗儩崯崆?，使脾氣古怪的奧西姆大叔變得溫柔體貼；也讓富家小姐克拉拉擺脫輪椅，重新堅(jiān)定了自己的信心，一步步邁向前方。而這些奇跡的發(fā)生，都?xì)w功于我們七八歲的小海蒂!

孩子們就是一群純潔、善良的小天使，活潑、陽光，給人們帶去了無數(shù)的溫暖。但小天使也會被怒火而迷失方向，就像那個(gè)因?yàn)槎始珊５僬於寂阒死餐?，而把輪椅推下懸崖的彼得，但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，獲得了大家的原諒。這使我知道了一個(gè)道理：人總會犯錯(cuò)，但知錯(cuò)就改就還是好人?？催^此書后，我終于深刻的明白了它的含義。

在這個(gè)世界上，有些人不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，卻還推脫到別人的身上；有些人看到一些困難的人，不但不去鼓勵(lì)他，還去嘲笑他······要是我們能學(xué)習(xí)小海蒂熱心幫助他人，這個(gè)世界將會變得更加美麗。

小海讀后感【篇4】

當(dāng)我讀小海蒂這本書時(shí)，就被海蒂那善良的性格吸引住了。她的微笑總是能讓你情緒舒暢，能使?fàn)敔數(shù)哪樕下冻鲂θ荨Ｃ恳惶旄窖蛟谝积R玩耍，山羊也會發(fā)出滿意地叫聲。她還珍惜一花一草多么可愛的孩子呀

可她的好朋友克拉拉坐上了輪椅，但在海蒂和爺爺?shù)恼疹櫹伦詈蠡謴?fù)了健康

讀完小海蒂時(shí)，我被她關(guān)愛動(dòng)植人的精神所感動(dòng)。就像文中所說的海蒂去法蘭克福給佊得的奶奶帶面包，她多么善良給山羊做朋友，多么可愛的孩子尤其是她珍愛大自然最令我們學(xué)習(xí)她傾聽樅樹的刷刷聲輕輕撫摸花兒多么珍惜大自然啊

所以我們要海蒂一樣，珍惜大自然你看此刻某些人為了自己的利益，過度砍伐樹木，造成了水土的超多流失，二氧化碳極速排放，破壞了大氣層。有的人將未經(jīng)處理的污水直接排入江河中，污染了水源。還有的人亂殺動(dòng)物，破壞了食物鏈---此刻許多地方已經(jīng)成了沙漠，這是對人類應(yīng)有的懲罰。

相信大家看了小海蒂就明白該怎樣做了。要像海蒂一樣愛護(hù)動(dòng)物植物不要傷害它們，從自我做起要像可愛善良的海蒂學(xué)習(xí)，珍惜大自然的一草一木，使我們明天的環(huán)境更加美麗。

小海讀后感【篇5】

《海蒂》的作者是約翰娜"施皮里（1827—1901）。她是瑞士著名的兒童文學(xué)作家。

《海蒂》講述了一個(gè)無比可愛、充滿愛心的女孩。她雖然出身貧寒，但卻有一顆金子般的心。她的人格魅力，她的純真善良，深深地感染著周圍的人，拿啥飽經(jīng)磨難、離群索居的爺爺重新回到了人們中間，對生活有了新認(rèn)識和感悟，在幫助他人的過程中實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值；此外，長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉，貪玩厭學(xué)的牧羊娃彼德，陷于喪女之痛的醫(yī)生，在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶，他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發(fā)生了這樣或那樣的變化，變得美好并充滿希望。海蒂就是一個(gè)天使、一個(gè)愛的化身

這本書的魅力就在于它充分地展示了人性中善良美好的一面，在爾虞我詐、相互欺騙的現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)榱擞辛藧?，才顯現(xiàn)了何為生命的意義。因?yàn)槿祟惖奶煨砸陨茷楸?，愛與被愛是我們每個(gè)人一生中必有的行為和感受，是人人心中永不泯滅的渴望。它還被美國著名童星秀蘭"鄧波兒主演而搬上了電影，被更多的人喜愛。

我記得有一首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，歌中是這么唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間。”我相信只要有愛，人間處處都有真情在！

小海讀后感【篇6】

我讀了一本名著名叫《海蒂》。這本書的主角海蒂深受到青少年兒童的喜此文來源于文秘寫作網(wǎng)?！逗５佟纷鳛橐槐窘?jīng)典性的青少年讀物成為了世界性的暢銷書之一。

故事是這樣的：主人公海蒂是一個(gè)天真，活潑，可此文來源于文秘寫作網(wǎng)。爛漫并心地善良的小女孩。一天她的姐姐迪蒂帶著五、六歲的小海蒂來到了一個(gè)叫德費(fèi)里的小村莊。她們是要來干什么的呢？原來海蒂的姐姐迪蒂為了自己能安心創(chuàng)下一番事業(yè)，把海蒂暫時(shí)交給一個(gè)叫阿爾姆的大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)非常孤僻的人。但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點(diǎn)燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對待每一個(gè)人。最后人們都不再認(rèn)為阿爾姆叔叔是一個(gè)心情憂郁，性格孤僻的人，每個(gè)人也開始用友善的眼光去望著阿爾姆大叔。使阿爾姆大叔不再孤獨(dú)，他的小屋也不再空空蕩蕩。也正是小海蒂的此文來源于文秘寫作網(wǎng)心幫助下，體弱多病，腳不能走路的貴族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇氣。一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路，最終擺脫了輪椅。也擁有了健康。

讀了這本名著后，我讀懂了很多。我邊看著這本書，腦此文來源于文秘寫作網(wǎng)里一直出現(xiàn)了一幅又一幅的畫卷。我沉浸在這個(gè)故事當(dāng)中，因?yàn)楣适律鷦?dòng)有趣讓我一口氣讀完了。這本書十分感人。

小海讀后感【篇7】

這個(gè)寒假，我再一次讀了《小海蒂》這本書，初看這本書的時(shí)候，感覺就像散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過臉龐，再看又像是品味了一杯甘醇的芒果汁。正如人們常說：好書，越讀越有味。這是瑞士著名女作家約翰娜·斯比麗的世界名著。以20世紀(jì)的瑞士為背景，講述了天真爛漫心地善良的小姑娘海蒂，雖然在很小的時(shí)候就失去了父母，但是她很堅(jiān)強(qiáng)樂觀用她的純真和熱情幫助別人和感染身邊一群人的故事。

主人公海蒂是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、心地善良的小女孩。姨媽為了能夠安心工作就把海蒂暫時(shí)交給了她爺爺——阿爾姆大叔。雖然爺爺脾氣不好很古怪，但是他一眼就喜歡上了這個(gè)孫女，并且無微不至的照顧她，為她鋪溫暖的床鋪、做舒適的椅子、豐盛的飯菜，而海蒂也幫助爺爺做一些力所能及的事情，她的純真與善良也感染著爺爺，他們建立了深厚的感情。在這里小海蒂還認(rèn)識了放羊娃彼得和他雙目失明的奶奶，一有好吃的就給奶奶送過去，給她講很多好玩的事情，天冷了還懇求爺爺去幫奶奶修理破舊不堪的房子，他們在高山牧場上快樂的生活了整整三年。直到有一天，海蒂的姨媽再次來到高山牧場把她接走，去法蘭克福陪伴身體殘疾的克拉拉，海蒂的到來讓克拉拉非常開心，她覺得這個(gè)小姑娘樂觀開朗活潑可愛，讓她的生活充滿了驚喜。在小海蒂的熱心幫助下，體弱多病、腳不能走路的貴族小姐也鼓起了生活的勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試著走路，最終擺脫了輪椅，擁有了健康。

讀了這本書后，給我印象最深的就是小主人公海蒂心地善良，幫助他人。用她那顆純真的心溫暖了那個(gè)外表冷漠內(nèi)心善良的爺爺，陪老奶奶聊天，讓什么都看不到的奶奶找到了生活的快樂和樂趣，放羊娃彼得也在她的影響下，逐漸熱愛學(xué)習(xí)成為一個(gè)誠實(shí)的孩子，在她和爺爺?shù)膸椭驴死K于能夠站起來學(xué)會走路。她那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度，不管遇到什么樣的困難都不灰心，也不失去對生活的信心?？吹竭@些感人的片段，我的心被感動(dòng)了，海蒂的年紀(jì)雖然小，但是卻有著一種非常感人的魅力。她對每一件事都是那么積極主動(dòng)，直爽的性格也很值得我學(xué)習(xí)，不像我扭扭捏捏、優(yōu)柔寡斷遇到一點(diǎn)挫折就害怕。她不管對人還是對動(dòng)物都非常的好，連羊兒都喜歡她，看到她都爭先恐后的涌來。

小海蒂坎坷而又幸運(yùn)的經(jīng)歷，讓我們見證了愛心的力量！她的純真善良讓我懂得了：做人要充滿愛心，因?yàn)閻坌目梢詰?zhàn)勝孤獨(dú)；愛心能夠擊敗病魔；愛心還會給我們帶來快樂！我們要向小海蒂那樣對生活充滿愛心、遇到困難不灰心，積極樂觀、和勇于承擔(dān)精神！

有關(guān)大渡河讀后感600字(通用11篇)

寫作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力,寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？小編推薦你不妨讀一下有關(guān)大渡河讀后感600字(通用11篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大渡河讀后感 篇1

上個(gè)星期，我們學(xué)了一首毛澤東寫的《七律。長征》一首詩，其中有兩句話讓我記憶猶新，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，老師給我們找了一些關(guān)于大渡河的影片讓我們觀看。

星期五，我們看了大渡河這個(gè)影片，講的是工農(nóng)紅軍要和陜北紅軍會師，在途中，毛主席接到一份電報(bào)，命令他們強(qiáng)渡大渡河。聽到消息后，毛主席對大家說：“咱們要加快速度了?！保瑸榱瞬蛔尲t軍渡河，國民黨把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一個(gè)老爺爺因不交船，被國民軍暴打，最后還是把船借給了紅軍。在渡河過程中，英勇的紅軍在部隊(duì)的`掩護(hù)下冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河成功。

在渡河過程中，很多的紅軍戰(zhàn)士犧牲在了國民黨的槍彈了，掉進(jìn)河水中。我深深的被英勇的紅軍戰(zhàn)士感動(dòng)了，他們?yōu)榱藝耀I(xiàn)出了自己的生命中，我很敬佩他們，我也要珍惜這來之不易的生活。

大渡河讀后感 篇2

晚上，我躺在船上，翻來覆去怎么也睡不著，電影《大渡河》中的那些戰(zhàn)士們奮不顧身的場景又浮現(xiàn)在我眼前。

令我最感動(dòng)的是一位年輕的女戰(zhàn)士來到一位老大爺家借船，敵人剛好在逼著老大爺借船，老大爺就是不借。后來，女戰(zhàn)士來了，敵人忙躲了起來。老大爺請女戰(zhàn)士到家坐坐，女戰(zhàn)士告訴老大爺紅軍現(xiàn)在的困難，想問老大爺借船渡河?？墒桥畱?zhàn)士再怎么說，老大爺都不說話，他看著后面的布簾，女戰(zhàn)士這才知道后面有人，當(dāng)敵人知道自己已被發(fā)現(xiàn)，就拿出槍猛掃。女戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)踉诶洗鬆數(shù)那懊?。老大爺?shù)镁攘耍墒桥畱?zhàn)士卻壯烈地犧牲了。老大爺在女戰(zhàn)士身邊大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就這樣，一條年輕的生命沒了。想著想著，我都快要哭了。這種奮不顧身舍己救人的精神震撼了我。對照自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到慚愧，我真是生在福中不知福。有時(shí)，爸爸讓我寫作文，我會趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎能對得起為建立新中國而英勇犧牲的革命戰(zhàn)士呢？

同時(shí)，我也體會到要想取得好成績，不花工夫是不行的，因此，從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難，要讓作業(yè)本上的100分都是自己勞動(dòng)的結(jié)晶，都是自己真正的成績。

大渡河讀后感 篇3

今天，我觀看了著名電影《大渡河》，這部電影講了一個(gè)這樣的故事，1935年5月，紅軍決定強(qiáng)渡大渡河，但是在渡河的過程中，遇到了很多的挫折，但是紅軍一直沒有放棄，這就展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓，迎難而上的精神。

電影中，有個(gè)片段讓我印象很深，是紅軍戰(zhàn)士們，在瀘定橋橋上頑強(qiáng)向前的情景，當(dāng)時(shí)，國民黨早就料到紅軍會上瀘定橋，于是提前把橋上的木板都拆了。但是紅軍戰(zhàn)士絲毫沒有猶豫，沒有退縮，從沒有木板的鐵索上爬了過去。當(dāng)時(shí)，場面非常壯烈，許多紅軍因被國民黨的機(jī)關(guān)槍掃射而亡，還有很多受傷后掉到水里。但活下來的紅軍仍然頑強(qiáng)地前進(jìn)，紅軍的這種精神都讓國民黨的總指揮非常驚訝！

這部電影中，我最敬佩的人就是女紅軍沈小瑩，他用自己的生命換來了那艘船，如果沒有她，就不會有最終這場戰(zhàn)斗的勝利！

這部影片，給我的震撼力非常大，他們所有人都是值得尊敬的大英雄，如果沒有他們昨日的犧牲，祖國就不會有今日的輝煌！所以，讓我們向他們致敬！

大渡河讀后感 篇4

昨天，我讀了一篇紅軍長征的時(shí)候強(qiáng)渡大渡河的故事，我被紅軍的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的革命精神所感動(dòng)，久久不能釋懷。

強(qiáng)渡大渡河是紅軍表現(xiàn)最勇敢、最頑強(qiáng)的一次戰(zhàn)斗，大渡河非常險(xiǎn)惡，而且有敵人重兵把守，狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板，只留下十三根鐵索，紅一軍團(tuán)紅一師紅一團(tuán)一營營長親自帶領(lǐng)二十二名勇士強(qiáng)渡大渡河，在敵人視為天險(xiǎn)的防線上打開一個(gè)缺口，為中央紅軍北上開辟了一條通道。

這個(gè)故事讓我激動(dòng)不已，勇士們不顧自己生命安危，在河寬100多米、水流湍急、高山聳立的大渡河上冒著敵人密集的槍彈的炮火，勇往向前。在鐵索上鋪上木板，讓大部隊(duì)快速過橋，沒有木板就用自己的身體當(dāng)木板，真是七律長征中的大渡橋橫鐵索寒??！

智勇雙全的勇士們太讓我們敬佩了！沒有他們一代人的犧牲與奉獻(xiàn)，怎么能有我們現(xiàn)在的幸福生活？沒有紅軍怎么會讓中國人民站起來呢？我們現(xiàn)在的生活幸福了，就有一些忘記革命先烈的享樂主義的人了，在此我呼吁：一定要珍惜我們的幸福生活！我們的幸福生活是多么的來之不易！讓我們努力奮斗，把國家建設(shè)的更加美好，才是對革命先烈的最好敬意。

大渡河讀后感 篇5

朋友，你看過影片《大渡河》嗎？如今身處于遠(yuǎn)離硝煙和戰(zhàn)場的和平年代，對于物欲橫流、金錢至上的社會風(fēng)氣、社會道德觀，我們已習(xí)以為然、默然接受。但心里總是有一種抵觸和失落，覺得缺少了什么。適時(shí)在紀(jì)念長征勝利70周年之際觀看了影片《大渡河》，帶來的震撼，感動(dòng)了本已麻木的心，終于知道我們還需要什么。

片段一：只見大渡河，河水湍急，兩岸群山險(xiǎn)峻，地勢十分險(xiǎn)要，是進(jìn)入川西北必經(jīng)之地。1935年5月中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)120里急行軍，到達(dá)大渡河右岸的安順場附近，經(jīng)過激烈交火，搶占了渡口，占據(jù)有利地形。

片段二：在女戰(zhàn)士的耐心說服下，老鄉(xiāng)終于打消顧慮說出有船，但這時(shí)躲藏的敵人開qiang了，女戰(zhàn)士挺身而出，用自己的身體擋住了飛來的子彈，為他人、為革命的希望英勇犧牲。

片段三：突擊隊(duì)冒著密集的qiang彈和炮火，在急流中前進(jìn)，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，紅一軍團(tuán)度過了被視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

這些片段說來簡單，但這個(gè)勝利又是多少戰(zhàn)士的生命換來的呢？歌詞有唱：我們的國旗為什么這么紅，革命的鮮血染紅了它！

川流不息的大渡河水，是生生不息的長征精神。長征將在我們心中延續(xù)，讓我們從革命前輩的英勇奮斗故事中吸取豐富的精神營養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)作出感動(dòng)自己、感動(dòng)他人的事，讓我們的生命充滿感動(dòng)。

大渡河讀后感 篇6

中國的五星紅旗是被無數(shù)革命先輩的鮮血染紅的`，革命先輩們?yōu)榱诵轮袊慕夥?，不畏犧牲。不管有多少艱難，那些攔路虎在紅軍面前都一次次低下了高傲的頭。大渡河就是其中一只“攔路虎”。

片段一：只見大渡河的河水湍急，兩岸群山險(xiǎn)峻，地勢十分險(xiǎn)要，是進(jìn)入川西北必經(jīng)之地。1935年5月中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)120里急行軍，到達(dá)大渡河右岸的安順場附近，經(jīng)過激烈交火，搶占了渡口，占據(jù)有利地形。

片段二：在女戰(zhàn)士的耐心說服下，老鄉(xiāng)終于打消顧慮說出有船，但這時(shí)躲藏的敵人開槍了，女戰(zhàn)士挺身而出，用自己的身體擋住了飛來的子彈，為他人、為革命的希望英勇犧牲。

片段三：突擊隊(duì)冒著密集的槍彈和炮火，在急流中前進(jìn)，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，紅一軍團(tuán)度過了被國民黨視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

這些片段說來簡單，但這個(gè)勝利又是多少戰(zhàn)士的生命換來的呢？歌詞有唱：我們的國旗為什么這么紅，革命的鮮血染紅了它！是他們用自己的鮮血，用自己那寶貴的生命，換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。如果沒有他們，那么，可能現(xiàn)在，我們還處于戰(zhàn)爭之中。我為我們的祖國有這樣愛國的革命先烈們而感到自豪。我們要像紅軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，長大成為建設(shè)祖國的棟梁，把祖國建設(shè)的更加美好。

大渡河讀后感 篇7

今天晚上，我和媽媽看了一部電影——《大渡河》。

《大渡河》這部電影主要講述的是紅軍戰(zhàn)士們艱苦卓越地跨越瀘定橋。在跨越瀘定橋過程中，紅軍戰(zhàn)士們有的痛苦;有的喜悅;有的歡笑，也有的流下了難過的眼淚。但是終于勝利了!

最令我難忘的是飛奪瀘定橋的時(shí)候：紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱隧樌珊?，唯一的一條路線就是通過瀘定橋。誰知，國民黨反動(dòng)派竟然知道了!就預(yù)先把瀘定橋的木板拆掉了，只剩下了那幾根細(xì)細(xì)的鐵索!在過瀘定橋的時(shí)候，紅軍戰(zhàn)士們受到了敵人猛烈的炮火攻擊，許許多多的紅軍戰(zhàn)士們不怕槍林彈雨，毫不猶豫地沖向敵人封鎖下的鐵索橋，艱難地爬過去，但是他們有的掉下去，有的被無情的炮火打中了!最后紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)地成功奪下蘆定橋，消滅了阻擋的敵人，大部隊(duì)順利通過。

看完了《大渡河》這部電影，我早就已經(jīng)熱淚盈眶。

這部電影讓我更加懂得：我們現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，我們都應(yīng)該加倍珍惜。雖然我們現(xiàn)在過的很幸福，但是大家有沒有想過抗日戰(zhàn)爭時(shí)穿的是草鞋，有時(shí)肚子很餓了還只能吃一些草根。我們應(yīng)該對現(xiàn)在的幸福生活知足了!

為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了對得起為祖國的解放而犧牲的紅軍烈士們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國出力報(bào)效。

大渡河讀后感 篇8

今天下午的第一節(jié)課后，我們觀看了《大渡河》這部電影。

電影開始了，同學(xué)們都認(rèn)真地看《大渡河》。整部影片讓我高興，讓我悲泣，讓我流淚。聽媽媽說大渡河是紅軍長征中的一個(gè)故事，還有湘江激戰(zhàn)、四渡赤水、搶渡烏江、爬雪山、過草地、攻克臘子口等等許多感人的事跡。見到那一個(gè)個(gè)倒下去的革命先烈，使我一次次流下了熱淚。那千萬紅軍的身影不時(shí)在我腦中呈現(xiàn)，那前赴后繼、百折不撓的革命精神無時(shí)不在我的腦海中回蕩著。

影片中，紅軍戰(zhàn)士為了能夠搶渡瀘定橋，他們不畏艱辛，日以繼夜地趕赴目的地；紅軍組織的突擊隊(duì)，攀著鐵索橋，冒著對面橋頭堡中敵人的槍林彈雨，匍匐前進(jìn)，勇敢頑強(qiáng)地向前沖，最后勇士們沖破了敵人在橋頭堡的火墻，為他們身后千萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士順利通過瀘定橋鋪平了道路。 革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神也將靠我們這些后世子孫去延伸。我們今天的幸福生活來之不易，是他們用鮮血和生命換來了我們平安幸福的今天，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活。我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。

大渡河讀后感 篇9

前幾天，我讀了《大渡河上的史詩》這篇文章，讀后我受益匪淺，心情久久難以平靜。

《大渡河上的史詩》這篇文章主要講中央紅軍部隊(duì)在四川省安順場強(qiáng)渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安順場沿大渡河右岸北上。但是大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋，也就是瀘定橋可以通過。為了使大部隊(duì)迅速渡橋，紅軍決定攻占瀘定橋。他們強(qiáng)行軍240里，搶在敵方援軍到來前，趕到了瀘定橋。

瀘定橋是長100多米，寬2。7米的鐵索橋，由13根碗口粗的鐵索組成，橋身有鐵鏈9根，上鋪木板作橋面，其余4根作為扶手。此時(shí)此刻，橋面木板已被拆去，紅軍面對的只是光溜溜的鐵索。鐵索下是洶涌咆哮的河水，而河對面則是敵軍黑洞洞的槍口。即便是在這樣困難的情況下，司令員仍然吹響了激昂的軍作文號，奪橋戰(zhàn)爭開始了。

各種輕重武器向?qū)Π栋l(fā)去密集的彈雨，22名紅軍戰(zhàn)士組成的突擊隊(duì)攀上鐵索，向?qū)Π杜廊?。在槍林彈雨中有人中彈，掉入河水之中，但其他的?zhàn)士仍頑強(qiáng)地一步步接近對岸。敵方在橋頭燃起大火也未能阻止紅軍戰(zhàn)士，他們穿過熊熊烈火，攻占了對岸的橋頭堡，迅速消滅了守橋之?dāng)?。大?duì)紅軍順利渡過了大渡河。

當(dāng)我讀這篇文章的時(shí)候，淚水已不知不覺溢出眼眶。我真切感受到了我們的先輩們那時(shí)有多么英勇！紅軍戰(zhàn)士大多還只有20多歲，如果現(xiàn)在我們回過頭來想想自己，真是好慚愧：我們都是家中的小公主、小皇帝，什么事都依賴著父母。倘若上戰(zhàn)場的是我們，我們會有什么表現(xiàn)呢？因此，我想對所有的孩子說：獨(dú)立起來吧！不要再做小公主或小皇帝了，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

大渡河讀后感 篇10

今天下午，我在家里的電腦上看了電影《大渡河》。這部電影講的是在1934年，由于國民黨軍隊(duì)的鎮(zhèn)壓，中國工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了二萬五千里長征。1935年5月，紅軍長征隊(duì)伍來到大渡河，大渡河水深湍急，兩岸是陡峭的山崖，數(shù)十萬國民黨軍隊(duì)進(jìn)行圍追堵截，想消滅渡河的紅軍，英勇無畏的紅軍與他們展開了激烈的戰(zhàn)斗，最后終于取得了勝利，渡過了大渡河。

給我印象最深的是強(qiáng)渡大渡河戰(zhàn)斗開始時(shí)，17位紅軍勇士組成渡河奮勇隊(duì)，其中還有一位16歲的小伙子，他是奮勇隊(duì)年齡最小的。他們每人一支沖鋒槍，一支短槍和一把大刀，乘坐一艘小船，冒著敵人密集的炮火，沖破急流巨浪，向敵人防守的對岸駛?cè)?，?zhàn)士們個(gè)個(gè)奮不顧身，前赴后繼，終于強(qiáng)渡成功，占領(lǐng)了灘頭陣地。而紅軍的突擊隊(duì)冒著敵人的槍林彈雨，攀鐵索越過瀘定橋，占領(lǐng)了瀘定城，為紅軍大部隊(duì)渡河開辟勝利的道路。我在想，他們?yōu)槭裁磿幭瓤趾蟮匾獩_在戰(zhàn)斗的最前面，難道不怕死嗎？媽媽告訴我，因?yàn)樗麄冇泻艹绺叩睦硐牒托叛?，那就是為了窮苦的人民獲得自由，不再受壓迫和剝削，能過上幸?？鞓返纳睢Ｎ矣芍缘鼐磁逅麄?，覺得他們才是真正的英雄。

看完這部電影，我十分震撼，忍不住熱淚盈眶，心里久久不能平靜，《大渡河》只是長征中的發(fā)生的一小段故事，為了渡過這幾百米的河，為了全國人民的解放，多少紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，可想而知，長征路上前進(jìn)的每一步，都是來之不易的，長征是一篇用鮮血寫就的史詩。我一定要珍惜現(xiàn)在的和平與幸福生活，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

大渡河讀后感 篇11

剛開始學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，語文老師給我們講了這篇文章的時(shí)代背景，還給我們講了很多紅軍長征時(shí)期的故事。同學(xué)們都被紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)、勇于勝利的大無畏精神所感動(dòng)，對這篇文章特別感興趣，學(xué)的很認(rèn)真。

老師一遍又一遍的帶領(lǐng)同學(xué)們高聲朗讀這篇文章。特別是讀到在安順場孫繼先挑選渡河勇士時(shí)，一位要求參加渡河先遣隊(duì)的小戰(zhàn)士哭喊著：我也要去、我一定要去!、并快步跑到指揮員身邊、要求參加渡河先鋒戰(zhàn)士時(shí)，老師和同學(xué)們的眼眶里都充滿了激動(dòng)的淚水，朗讀的聲音也都哽咽和嘶啞了。

文章學(xué)習(xí)結(jié)束，老師給我們出了一篇題為《大渡河畔英雄多》讀后感的作文題。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)第一次寫讀后感的作文。可同學(xué)們深深地被紅軍將士的大無畏精神所感動(dòng)，

我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍的長征精神，不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前，把老一輩革命家和紅軍開創(chuàng)的偉大事業(yè)進(jìn)行到底，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢。

登黃山觀后感匯集

好的影視作品可以讓觀眾們有所領(lǐng)悟，與作品共鳴之后，常常會激發(fā)我們的興趣。欣賞了作品之后，寫一篇觀后感能讓自己體會到更深層次的感悟，觀后感是對電影經(jīng)驗(yàn)的反思可以整理我們的思緒，作品名的觀后感主要由哪些內(nèi)容組成呢？經(jīng)過我們的檢索已經(jīng)找到符合您需求的“登黃山觀后感”資源，如果有需要請參考本文希望你喜歡！

登黃山觀后感(篇1)

在他的心中人民是上帝，人民是一切。人與人之間沒有區(qū)別。他把人們的幸福視為自己的幸福。他就是鄧小平！

為了不讓自己的登山運(yùn)動(dòng)給人民帶來麻煩，他堅(jiān)持坐公交車，以人民的幸福為了。登山前，他制定了三條規(guī)定，禁止封山，不給人民添麻煩。他以身作則，堅(jiān)持自己，告訴我們?nèi)耸瞧降鹊摹?/p>

登山時(shí)，他堅(jiān)持不讓別人幫助他。這位75歲的老人只用一根拐杖支撐著自己的登山道路，從未放棄。這讓我想起了我們的青春。為什么我們不努力工作？只要堅(jiān)持下去，我們終于可以像鄧小平一樣爬山，看到自己的風(fēng)景。

世界上有無盡的風(fēng)景，我并不老。我們應(yīng)該有這個(gè)想法。鄧小平走不同的地方，實(shí)是登山，同時(shí)也體驗(yàn)了民情，只有融入人民中去，才能明白他們的心聲，世上的風(fēng)景確實(shí)不絕，而我亦應(yīng)有一顆不老的心，要善于發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)這身后的深層含義。

時(shí)見不老，我們不停，我們只要更加努力，我們就能超越自己，看到不同的我們。夢沒有翅膀，它不能飛，但我們有翅膀。只有我們試著振翅飛翔，我們才能更接近夢想。

不老的風(fēng)景，不老的心情，而我們，將于這蒼茫大地之間，奮然前行，去尋找我們屬于自己的那一座山峰，我們一定可以看到絕美的風(fēng)景!

登黃山觀后感(篇2)

高二支部王安湉

“1979年，那是一個(gè)春天……”作為一個(gè)“85后”，對鄧小平的最初印象來自那一首《春天的故事》。記得那時(shí)我家對面的商場門口每天晚上都在播放這首歌，年幼的我就在悠揚(yáng)的歌聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢中有一位慈祥的老人，就像童話里白胡子的老人，不知疲倦地畫著奇怪的圓圈。

我從小就知道，鄧小平畫的是中國改革開放的神奇藍(lán)圖，是中華民族復(fù)興的起跑線。“三起三落”，8次登上美國《時(shí)代》周刊的封面”，他作為一名普通公民的逝世使得全世界近百個(gè)國家和地區(qū)政要發(fā)來唁電，聯(lián)合國降半旗致哀。我也知道了，鄧小平并不是我兒時(shí)想象中的老爺爺版“神筆馬良”，而是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總工程師，是一位了不起的偉人。

在觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，我對于鄧小平這個(gè)偉人的形象有了更加深入的認(rèn)識。75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險(xiǎn)峻秀麗的山水美景、世紀(jì)偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。

十多年前，我曾經(jīng)去過黃山游玩，彼時(shí)雖然年幼，但黃山的美景至今令我難以忘懷。這一次，我看到了許多熟悉的景點(diǎn)。在感嘆祖國美景的同時(shí)，我更多地了解了鄧小平對黃山乃至中國的貢獻(xiàn)。在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號召，使黃山更加廣闊地敞開了它的胸懷，迎來了更多海內(nèi)外賓客。

如果不是偉人的遠(yuǎn)見卓識，我怎么有機(jī)會一睹黃山的美景，國人又怎么有機(jī)會過上“說走就走看世界”的生活？

影片用溫暖的視角來表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時(shí)，也將黃山旅游發(fā)展的背后故事呈現(xiàn)出來，十分細(xì)膩，影片中的生活細(xì)節(jié)讓我覺得鄧小平親切而溫和，少了政治家的殺伐決斷，更像我兒時(shí)印象里的老爺爺。雖然影片中沒有情節(jié)沖突的起伏，但我們感覺到一種和平的力量在緩緩流動(dòng)。大學(xué)生、香港演員、旅游者這些人物都能引起我的共鳴，因?yàn)檫@些人物在當(dāng)今的生活中隨處可見，正是改革開放給了我們上大學(xué)繼續(xù)教育的機(jī)會，觀看了國內(nèi)外演員的表演，在更多的地方看到更廣闊的世界。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。影片中，鄧小平為人民著想，為人民著想，用實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的人。除了領(lǐng)袖的身份，他是丈夫、父親、祖父，在日常生活中表現(xiàn)出普通人的溫情。

正是這樣一位有血有肉的人，才用一顆熱忱的大愛之心，詮釋何為“中國人民的兒子”。

一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。穿白襯衫、黑布鞋、拄拐杖走路的鄧小平形象讓人印象深刻，最讓我印象深刻的是影片中鄧小平拄拐杖滑倒和站立的情節(jié)。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！蔽也恢类囆∑皆诘巧降耐局杏袥]有想起蘇東坡的這首詞。

但我知道，他有東坡的超脫，更有東坡的豪邁。他遭遇的宦海沉浮不止“烏臺詩案”般坎坷，他的精神又豈止“西北望，射天狼”般壯懷激烈？鄧小平75歲高齡徒步攀登黃山，是“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情，更是革命先行者的對自我超越！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。改革開放30多年了，中華民族的偉大復(fù)興，今天仍然要靠我們。我要在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，向偉人學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人。

登黃山觀后感(篇3)

上周學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了《鄧小平登黃山》影片，看后我深有感觸。全片以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程，并將當(dāng)時(shí)時(shí)代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包干到戶”、知識分子待遇、香港回歸等熱點(diǎn)問題貫穿于電影之中，帶領(lǐng)觀眾平視偉人，重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代。

75歲高齡的他堅(jiān)持步行登山，下山之后對萬里說，‘黃山這一課，證明我完全合格?！撬麕ьI(lǐng)了中國共產(chǎn)黨和全國人民，克服重重困難，攀登高峰，開創(chuàng)了一條中國特色社會主義道路。

影片生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個(gè)原則，給我印象深刻，他的到來所有的起居飲食都要符合人民群眾標(biāo)準(zhǔn)，不搞特殊化；不能因?yàn)樽约旱牡絹磉M(jìn)行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點(diǎn)看出作為領(lǐng)導(dǎo)的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實(shí)；在黃山的巡視中這位世紀(jì)老人也能用發(fā)展的眼光來看到國情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來面對黃山發(fā)展的契機(jī)，體現(xiàn)了他開創(chuàng)中國特色主義道路的思想。本片中翔實(shí)的記錄了老人慈愛、親民的形象，時(shí)刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)。

“歷史也許會以進(jìn)兩步、退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會在那倒退的一步中度過，但我相信，在所有的**者中，時(shí)間是最**的那一個(gè)。大多數(shù)時(shí)候，人們不小心誤解了自己，認(rèn)為自己太聰明或不夠聰明。然而，時(shí)間總是緩慢而清晰的。”一生戎馬，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。

解放思想，改革開放，一國兩制，恢復(fù)高考他似乎有能力預(yù)知未來。他所做的每一個(gè)決定，都在都指引著中國前進(jìn)的步伐。

電影《鄧小平登黃山》是全國紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年重點(diǎn)影片，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。 “在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位“世紀(jì)老人”對祖國、對人民最深沉的熱愛?！?/p>

登黃山觀后感(篇4)

從《鄧小平登黃山》看旅游業(yè)興起

電影《鄧小平登黃山》表現(xiàn)的是1979年7月，已經(jīng)七十五歲高齡的鄧小平同志克服交通不便等因素，徒步登上黃山，以其深邃寬廣的戰(zhàn)略眼光、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)、見微知著的偉大智慧，放眼中國改革開放的未來，發(fā)表了著名的“黃山談話”，親手拉開了黃山乃至整個(gè)中國旅游業(yè)發(fā)展的歷史大幕。

在電影中，我深深地記的幾個(gè)場景：1。黃山的票價(jià)是5元，現(xiàn)在是230元，是當(dāng)年的46倍。

2。當(dāng)時(shí)，小企業(yè)向山上賣了10個(gè)茶葉蛋，價(jià)值1.5元，但現(xiàn)在一個(gè)雞蛋要1.5元，是當(dāng)年的10倍。

三。當(dāng)時(shí)最貴的單卡錄音機(jī)要96元，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰了。與之功能相近的復(fù)讀機(jī)最便宜x寶上只要69元。

從中可以看出價(jià)格增漲最快的還是旅游業(yè)。鄧小平旅游經(jīng)濟(jì)思想對促進(jìn)我國旅游業(yè)的發(fā)展具有重要意義。并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

它不僅揭開了黃山旅游發(fā)展的大幕，而且對黃山旅游發(fā)展的重要論述，這是我們黨旅游理論史上的第一次。它是中國旅游業(yè)的基礎(chǔ)和發(fā)展綱要，猶如一座取之不盡、用之不竭的思想寶庫。

鄧小平說：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。高新技術(shù)電子產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，更新?lián)Q代迅速，價(jià)格趨于穩(wěn)定。而老祖宗留下的物質(zhì)文化遺產(chǎn)卻是越沉越貴。

鄧小平登黃山?jīng)]有索道，只好走了四天。登頂后指示：可以引進(jìn)國外索道。

如今黃山風(fēng)景區(qū)已有三條旅游觀光客運(yùn)索道。黃山不僅有索道，許多以山為景的景點(diǎn)也有索道。游客可以省時(shí)省力地游覽祖國的大江大山。

鄧小平“黃山談話”不僅帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，老百姓生活越來越好，走出家門去看看成為大多數(shù)的共識，旅游再也不是外國人、79年穿匡威帆布鞋的復(fù)旦大學(xué)生的專利。而成為普通老百姓生活方式 。

****分公司

2016年8月10日

登黃山觀后感(篇5)

古往今來，有多少人在自己的堅(jiān)持中華麗，有多少人在自己的堅(jiān)持中殺戮。執(zhí)著，是鍥而不舍的品質(zhì)。是百折不撓的探索！

在10月18日，我們**的一部電影名叫《鄧小平登黃山》。鄧小平講了從下火車到登黃山山頂?shù)囊幌盗惺虑?。?dāng)他下火車時(shí)，他沒有坐汽車或公共汽車。他說他會打擾村民，不坐藤椅。當(dāng)他到達(dá)山頂?shù)穆灭^時(shí)，他寧愿受委屈，給那些沒有地方住的人騰出地方來。

在登上黃山的過程中，得到了人民群眾的認(rèn)可，人民群眾對鄧小平的反應(yīng)，鄧小平與人民群眾的溝通和對話。在這些過程中也穿插著“包產(chǎn)到戶””恢復(fù)高考”“香港回歸”等話題。全面表現(xiàn)出這偉人的人格品質(zhì)和對祖國的貢獻(xiàn)與付出。

坐大巴車不坐小汽車體現(xiàn)了鄧小平的質(zhì)樸對人民的關(guān)愛。他不是一個(gè)人坐藤椅爬山的。他沒有官職，與人民同甘共苦。在山頂旅館，為了沒有地方住的人，他讓自己的家人和陪同的人都擠一擠給更多沒有住處的人都有了地方住。

我寧愿為自己受苦，也不愿讓人民受苦。我為世界各地的人們著想。在和人民交談的過程中我們可以聽出他說，在這里，他并不是什么所謂的副主席，領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾里他只是一個(gè)普通人和人民群眾一樣的普通人，和人民是一樣的，還有一件事，我記憶猶新，在他看到旅館經(jīng)理時(shí)一直在問，“旅館的房價(jià)是多少，我不能搞特殊出錢住房，表現(xiàn)出鄧小平和一般人民一樣不是搞特殊的領(lǐng)導(dǎo)而是約法三章，不能因自己停止游客登黃山，不能讓人民為顯得的自己特殊。不能伙食住處比別人好而且不管買什么住**，都是自己消費(fèi)，還為中國黃山旅游也提供寶貴意見。

在這個(gè)故事中，我認(rèn)為最獨(dú)特、最有影響力的是徒步旅行，它反映了中國人民在長征中的艱苦奮斗精神。偉人雖已逝去，但偉人的精神始終可以留在祖國和黃山每一個(gè)中國人的心中。

登黃山觀后感(篇6)

我就是我

helllo！大家好，我是英俊的王瀚霆先生。我是一個(gè)小“四眼”，頭上頂著一鍋“方便面”，大步流星的走在那里，簡直酷斃了！

我在班級中可謂是“陽光美少男”，每天都喜笑顏開，“哈哈哈......”一聽就是我在那笑呢。我可不像女生們輕輕地碰一下都能放生大哭，我不一樣，我是“純爺們”，跌倒了、腿破了，我也不會喊一聲痛。

我也是一個(gè)樂于助人的人。我經(jīng)常幫助班上的其他人。例如，每天下午的大班，我們都要練習(xí)。每次，我們的手都像泥一樣臟。前幾天，老爸帶我上超市買了濕巾，做完球操一回到教室我的整包濕巾立刻變得所剩無幾了。我的同桌是班級里出了名的“小迷糊”，不是鋼筆沒了，就是魔筆不見了，“借我支筆”，這不又來向我求援了。

俗話說“人外有人，天外有天”。我在班上的中學(xué)表現(xiàn)很好，成績也很一般。在學(xué)***常請教“學(xué)霸”劉耀天,他是我在學(xué)***師傅，后來我才發(fā)現(xiàn)“天哥”學(xué)***原因是上課認(rèn)真聽講，在家多做習(xí)題。

我在劉耀天的幫助下，學(xué)***有所提升。我以后一定要改掉上課溜號的壞習(xí)慣。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信努力就能得一百“，這就是我，一個(gè)無比陽光、無比帥氣的我---王瀚霆。

登黃山觀后感(篇7)

今天觀摩了《鄧小平登黃山》這個(gè)影片后，讓我對鄧小平同志有了更進(jìn)一步的了解。影片真實(shí)的展現(xiàn)了鄧小平同志的光輝形象，他在登黃山前“約法三章”、堅(jiān)持自己爬黃山、給百姓讓房間、**遠(yuǎn)矚發(fā)展黃山旅游的一些見解，足以看到一個(gè)心系百姓、敢于創(chuàng)新的人民好干部。作為黨員教師，鄧小平同志不怕艱難困苦，講人民精神，值得學(xué)習(xí)。

在之后的工作中盡自己所能服務(wù)好家長、服務(wù)好幼兒，更好的發(fā)揮好黨員教師的模范帶頭作用。

肖怡婷：今天下午，黨支部組織我們廣大教師到四平電影院觀看《鄧小平登黃山》，觀影后很多觀眾都久久不愿離去，電影《鄧小平登黃山》平實(shí)溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細(xì)節(jié)，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。“在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位世紀(jì)老人對祖國、對人民最深沉的熱愛。

”小平同志75歲堅(jiān)持登上黃山，這種毅力特別激勵(lì)我們，當(dāng)時(shí)，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個(gè)偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財(cái)，國家興旺發(fā)達(dá)。我們特別感動(dòng)。”“影片整個(gè)敘事挺平易近人的，包括爬黃山摔的那幾個(gè)鏡頭，看著挺揪心。

還有那幾個(gè)女大學(xué)生抱著鄧小平，讓人心里特別暖?！薄斑@部影片重溫了我們所經(jīng)歷過的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量?！?/p>

張潔：電影《鄧小平登黃山》帶我們平視偉人，重溫一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，感受這位“世紀(jì)老人”對祖國，對人民最深沉的熱愛。《鄧小平登黃山》以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)1979年鄧小平登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程，并將當(dāng)時(shí)時(shí)代大背景下引人關(guān)注的小崗村“包產(chǎn)到戶”、恢復(fù)高考、香港回歸等熱點(diǎn)問題貫穿于全片，再現(xiàn)世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，重溫改革開放的總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)中國人民走上富裕、小康道路激情澎湃的光輝歲月。

戴蕓蕓：《鄧小平登黃山》這部電影其實(shí)就講述了一個(gè)故事，也就是鄧小平同志在黃山發(fā)生的事情。但從這個(gè)故事中，讓我們知道鄧小平的性格，他用自己的行動(dòng)感染了周圍的人。

比如雖然他以75歲高齡，但還是堅(jiān)持攀登黃山；他為民所想，為民所思，考慮人民的一切。他有經(jīng)濟(jì)頭腦，懂得提高經(jīng)濟(jì)效益，使人民走上富裕的小康道路。通過這部電影，讓我們再次走進(jìn)這位偉人，向他學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神和勇于嘗試的精神，同時(shí)對這位老人表示深深的敬意。

袁敏惠：小平同志75歲堅(jiān)持登上黃山，這種毅力特別激勵(lì)我們，當(dāng)時(shí)，他看到老百姓的日子比較困難，心里五味雜陳那段戲特別到位。鄧小平真是個(gè)偉人。他衷心希望老百姓發(fā)財(cái)，國家興旺發(fā)達(dá)。我特別感動(dòng)。

”“影片整個(gè)敘事挺平易近人的，盧奇演得也很真實(shí)，包括爬黃山摔的那幾個(gè)鏡頭，看著挺揪心。還有那幾個(gè)女大學(xué)生抱著鄧小平，讓人心里特別暖?！薄斑@部影片重溫了我們所經(jīng)歷過的那段歷史，很有內(nèi)容，很有力量。

”顧倩悅：幼兒園組織了鄧小平登黃山的觀影活動(dòng)，老戲骨盧奇不僅僅是形似，更是做到了神似。鄧爺爺七十五歲時(shí)徒步登上了黃山。過去，人們的印像是偉人總是高高在上。

但可以看出，他爬山時(shí)，不允許封山深入民心。這是一位老共產(chǎn)黨員的榜樣，是馬克思主義的真正代表，是我國最杰出的領(lǐng)導(dǎo)人。

周雯婷：今天組織我們?nèi)タ戳恕多囆∑降屈S山》這個(gè)電影，電影以紀(jì)實(shí)的方法重現(xiàn)了1979年鄧小平登黃山的情景。這部電影詮釋了當(dāng)時(shí)的各種社會熱點(diǎn)問題，如高考復(fù)辟、香港回歸、承包生產(chǎn)向家庭轉(zhuǎn)移等，這些都反映了當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)和時(shí)代現(xiàn)象。

但鄧小平始終傾聽民聲，為游客解決住宿問題，暢談黃山未來的發(fā)展，這些都體現(xiàn)了一代偉人的人格魅力。他始終以人為本，走進(jìn)人民群眾，了解人民群眾的需要，始終保持偉大理想。我覺得作為一個(gè)教師，我們也要始終把孩子的需求和家長的需求放在首位，堅(jiān)守自己最初做幼師的夢想努力前行。

劉欣媛：今天觀看了《鄧小平登黃山》，看看這位帶領(lǐng)中國總向改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，1979年，中國迎來了改革開放的第一個(gè)春天，鄧小平帶著家人離開北京，開始了他十一屆三中全會結(jié)束后的第一次南巡。他先是來到安徽，興致勃勃地登上了黃山。

這一年，鄧小平75歲。鄧小平在黃山逗留了令人難忘的5天。他在國事紛繁、籌思縈懷之余，能有機(jī)會攀登黃山群峰，觀覽勝景，實(shí)在難得。

在這里，他以睿智的眼光，提出“把黃山的牌子打出去”的號召，使黃山更加廣闊地敞開了它的胸懷，迎來了更多海內(nèi)外賓客，黃山市的建設(shè)也有了新的發(fā)展。

75歲高齡的他堅(jiān)持步行登山，下山之后對萬里說，‘黃山這一課，證明我完全合格?！撬麕ьI(lǐng)了中國共產(chǎn)黨和全國人民，克服重重困難，攀登高峰，開創(chuàng)了一條中國特色社會主義道路。

周蓉：今天觀看了《鄧小平登黃山》這部影片，影片生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片中鄧小平第一次去黃山，提出了三個(gè)原則，給我印象深刻，他的到來所有的起居飲食都要符合人民群眾標(biāo)準(zhǔn)，不搞特殊化；不能因?yàn)樽约旱牡絹磉M(jìn)行封山，影響人民群眾生活等等，就從這一點(diǎn)看出作為領(lǐng)導(dǎo)的氣度和黨性，不搞特殊，艱苦樸實(shí)；在黃山的巡視中這位世紀(jì)老人也能用發(fā)展的眼光來看到國情，提出了怎樣搞好黃山的接待工作，怎樣來面對黃山發(fā)展的契機(jī)，體現(xiàn)了他開創(chuàng)中國特色主義道路的思想。

本片中翔實(shí)的記錄了老人慈愛、親民的形象，時(shí)刻考慮到群眾的利益，這也是老一輩共產(chǎn)黨員的胸懷和品質(zhì)，是值得一看的佳片。

牛曉雷：“歷史也許會以進(jìn)兩步、退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會在那倒退的一步中度過，但我相信，在所有的**者中，時(shí)間是最**的那一個(gè)。大多數(shù)時(shí)候，人們不小心誤解了自己，認(rèn)為自己太聰明或不夠聰明。然而，時(shí)間總是緩慢而清晰的。

”一生戎馬，半世操勞，鄧小平用他的一生印證了這句話的力量。解放思想，改革開放，一國兩制，恢復(fù)高考他似乎有能力預(yù)知未來。他所做的每一個(gè)決定，都在都指引著中國前進(jìn)的步伐。

宋春暉：電影《鄧小平登黃山》是全國紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年重點(diǎn)影片，生動(dòng)再現(xiàn)了一代偉人與一座名山的故事，深刻詮釋了小平同志改革開放思想的內(nèi)涵精髓，充分展示了小平同志的人格魅力和崇高風(fēng)范。影片時(shí)長100分鐘，以紀(jì)實(shí)手法重溫小平同志登臨黃山、發(fā)表“黃山談話”的歷史場景，并融入小崗村“大包干”等時(shí)代熱點(diǎn)問題。

《地平線》聚焦75歲的鄧小平在黃山的4天5夜，生動(dòng)地再現(xiàn)了一代偉人和一座名山的故事。2月6日，電影《鄧小平登黃山》在北京首映。影片平實(shí)溫情地再現(xiàn)小平同志登黃山的種種細(xì)節(jié)，也讓在場觀眾感動(dòng)落淚，“在影片中，我們重溫了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，深切感受到了這位‘世紀(jì)老人’對祖國、對人民最深沉的熱愛?！?/p>

登黃山觀后感(篇8)

觀《小平登黃山》后感

今天在學(xué)校的組織下我們**了影片《鄧小平登黃山》。整部影片以紀(jì)實(shí)的手法敘述了1979年鄧小平登黃山，發(fā)表“黃山談話”的全過程。影片雖然只是再現(xiàn)鄧小平與同志們在黃山游玩時(shí)發(fā)生的一些事情。

卻從這些小事中貫穿了當(dāng)時(shí)背景下的一系列有關(guān)農(nóng)村包產(chǎn)到戶，恢復(fù)高考后的知識分子等等事情，事情雖小但是意味深長。特別是鄧小平同志的作風(fēng)和待人原則，使我感觸深刻，確實(shí)受益匪淺

這部影片中最感人的是鄧小平同志的親和力。亞已經(jīng)75歲高齡，但他不愿意坐小車，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大人名群眾一起，讓出自己的位置和大學(xué)生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對這片土地的熱愛核對這片土地人民的熱愛。，同時(shí)也體現(xiàn)出的鄧小平同志的睿智和遠(yuǎn)見，更能體現(xiàn)出其堅(jiān)定不移堅(jiān)持改革的決心和魄力,影片中沒有描寫偉人高高在上，也沒有描寫我們認(rèn)為的喊口號年報(bào)告，雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)沖突，但我們感受到了一種平靜的力量慢慢流淌，看完影片之后，讓我對鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)魅力，思想境界及改革開放的情況有更多的認(rèn)識和了解

鄧小平同志心懷人民尊重群眾，他推動(dòng)的改革開放才有今天的新中國，讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財(cái)富，建設(shè)中國特色社會主義，為實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力，共同奮斗，而在**了《鄧小平登黃山》以后，一位偉人，登一座名山；一部電影**了一段歷史，鄧小平身著白襯衫，腳穿黑布鞋拄著拐杖，健步登山似的形象，讓人印象深刻。我有去黃山的沖動(dòng)，這是我對那個(gè)時(shí)戴的歷史有了更直觀的了解。他堅(jiān)持不封山，和老百姓一起走，幫助他們解決住宿問題。這是一個(gè)偉大的認(rèn)誰是平易近人和尊重我們。

登黃山觀后感(篇9)

懷念偉人——觀《鄧小平登黃山》有感

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國思想，本周，在***的組織下，我們**了影片《鄧小平登黃山》。

在青山和青山之間，一列疾馳的火車來了。在窗前，一位老人停下來向外看，沉思著。這位75歲的老人是改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平。是他，帶領(lǐng)中國人民走上富裕、小康道路。

通過這部電影，我們可以了解激情的光輝歲月。雖然只有一百分鐘，卻讓我們領(lǐng)略到了世紀(jì)偉人的魅力和高尚風(fēng)范。

整部影片以紀(jì)實(shí)的手法，敘述了1979年鄧小平同志登黃山、發(fā)表“黃山談話”的全過程。影片雖然志在現(xiàn)了鄧小平和同志們在黃山玩耍時(shí)發(fā)生的一系列事情，但卻貫穿了當(dāng)時(shí)背景下的一系列事件，如農(nóng)村包產(chǎn)到戶、高考后只是分子復(fù)辟等。事件雖小，但是意味深長。

特別是鄧小平同志的生活作風(fēng)和待人接物的原則，使我感觸深刻，感人至深，受益匪淺。

這部影片中最感人的是鄧小平同志的平易近人。他已經(jīng)75歲高齡，但是不愿意坐小車，提倡節(jié)儉四菜一湯，不允許搞特殊，徒步爬山，和廣大的群眾一起，讓出自己住的地方，和大學(xué)生，港澳同胞交談，理解農(nóng)民的心聲等等，都體現(xiàn)了他對這片土地的熱愛和對這片土地上人民的熱愛。同時(shí)，也顯示了鄧小平同志的智慧和遠(yuǎn)見，以及堅(jiān)持改革開放的決心和勇氣。

鄧小平在黃山時(shí)，問黃山的建設(shè)、問黃山的發(fā)展、問黃山的生態(tài)、問黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑要有點(diǎn)雄心壯志，把黃山的牌子打出去，成為全國最富的地方，句句話語都飽含了他對山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實(shí)事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅(jiān)持走改革開放之路的勇氣和決心。此次黃山破冰之旅，鄧小平就開發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為開啟了中國現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的“黃山講話”。鄧小平用堅(jiān)實(shí)的步伐和有力的雙手為黃山的未來寫下了壯力的詩篇。黃山旅游經(jīng)濟(jì)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，開啟了一個(gè)新的詩代。

影片中沒有描寫偉人高高在上，也沒有描寫我們認(rèn)為的喊口號，念報(bào)告。雖然沒有起起落落的情節(jié)沖突，但我們感受到一股寧靜的力量緩緩流淌?？赐暧捌螅屛覍︵囆∑酵镜念I(lǐng)導(dǎo)魅力，思想境界及改革開放政策的情況有更多的認(rèn)識和了解，鄧小平同志心懷人民，尊重群眾，他推動(dòng)的改革開放，才有了今天現(xiàn)在的新中國。

讓我們繼承鄧小平同志留給我們的寶貴精神財(cái)富，建設(shè)中國特色社會主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而共同努力、不懈努力。

登黃山觀后感(篇10)

近日，我觀看了影片《鄧小平登黃山》，重溫36年前盛廈75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山的生活點(diǎn)滴，感受鄧小平的赤子情懷和世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，深受教育，是當(dāng)下'三嚴(yán)三實(shí)'教育的范本。尤其對以下四點(diǎn)印象深刻：

率先垂范。鄧小平登黃山，輕車簡從，對外不宣傳，不封山，不斷游，不坐滑桿，與群眾同走一條路，同看一處景。

平易近人。鄧小平與姥姥親切交談，在鰲魚峰賣茶葉蛋，在baibu階梯上為復(fù)旦大學(xué)學(xué)生赴黃山市簽約，并與始信峰的香港攝制組親切合影。

關(guān)心群眾。鄧小平一家住在玉屏樓賓館。據(jù)實(shí)地調(diào)查，當(dāng)賓館外很多人住“鴛鴦棚”，沒有吃的時(shí)候，鄧小平和家人合住一間房，騰出房間，把面條給田間地頭的人，解決了食宿問題。鄧小平在路上遇到一個(gè)年輕人或是一個(gè)負(fù)重的人，急忙讓路。

毅力頑強(qiáng)。過鰲魚峰時(shí)，鄧小平堅(jiān)持要自己一個(gè)人走。走過鰲魚峰時(shí)，在場的游人和隨行的人員都被這位75歲老人的頑強(qiáng)毅力深深地折服了。

接著，鄧小平又一鼓作氣地攀登上海拔1840米的光明頂。

我將以鄧小平同志黃山之行所體現(xiàn)的精神為指導(dǎo)，抓住本輪財(cái)稅體制改革的機(jī)遇和專員辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的良好機(jī)遇。我將努力推動(dòng)專員辦事處的轉(zhuǎn)型發(fā)展和幸福和諧。（撰稿人：傅高山）

（2） 1979年，中國迎來了改革開放的第一個(gè)春天。在神州大地，改革的大潮處處激蕩。有這么一個(gè)人在他的政治生涯中三次被打倒又三次站起來：有這么一個(gè)人，曾8次登上美國《時(shí)代》周刊的封面；有這么一個(gè)人他作為一名普通公民的逝世，全世界近百個(gè)國家和地區(qū)政要發(fā)來唁電，聯(lián)合國降半旗，他就是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總工程師——鄧小平。

其實(shí)，早久之道鄧小平爺爺為我們國家做出了許多貢獻(xiàn)，但他對自己的生活不十很了解。而當(dāng)觀賞了《鄧小平登黃山》這部電影后，對于鄧小平這個(gè)偉人的形象有了更加深入的認(rèn)識。

75歲高齡的鄧小平四天五夜的黃山之行、險(xiǎn)峻秀麗的山水美景、世紀(jì)偉人的人格魅力，盡在電影《鄧小平登黃山》中。他在國事紛繁、籌思縈懷之余，能有機(jī)會攀登黃山群峰，觀覽勝景，實(shí)在難得。在這里，他以睿智的眼光提出了“走出黃山品牌”的號召，使黃山的胸懷更加開闊，歡迎了更多的海內(nèi)外客人，使黃山城市建設(shè)有了新的發(fā)展。

'影片用溫暖的視角來表現(xiàn)一位偉人和普通群眾間的真切溝通，在還原歷史的同時(shí)，也將黃山旅游發(fā)展的背后>故事呈現(xiàn)出來，十分細(xì)膩，影片中的生活細(xì)節(jié)讓他們覺得小平同志親切而熟悉。'平實(shí)，接地氣，還挺潮?！半m然影片沒有情節(jié)沖突的起起落落，但我們感覺到一股安靜的力量在緩緩流動(dòng)。

看了《鄧小平登黃山》影片中講述了鄧小平：一代偉人，登一座名山：一部電影，再現(xiàn)一段歷史。

鄧小平穿著白襯衫、黑布鞋，拄著拐杖走路，令人印象深刻。我有去黃山的沖動(dòng)，這讓我對那個(gè)時(shí)代和那個(gè)歷史時(shí)期有了更直觀的認(rèn)識。鄧小平堅(jiān)持不封山、不與老百姓同行，幫助老百姓解決住宿問題。這是一個(gè)偉大的人，我們尊重和愛，誰是平易近人。

《鄧小平登黃山》觀后感（三）

2015年7月不同尋常，黃山不僅進(jìn)入了高鐵時(shí)代，而且迎來了電影《鄧小平登黃山》的首映。黃山人民沐浴在改革開放的春風(fēng)中，在朝陽中步入新時(shí)代。

電影《鄧小平登黃山》以紀(jì)實(shí)的手法，重現(xiàn)了1979年的7月，75歲高齡的鄧小平健步登臨黃山、發(fā)表'黃山談話'的過程，片中穿插了大背景下引人關(guān)注的小崗村'包產(chǎn)到戶'、恢復(fù)高考、香港回歸等熱門話題，全片再現(xiàn)了世紀(jì)偉人的人格魅力和崇高風(fēng)范，讓觀眾重溫改革開放的總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)中國人民走上小康道路的光輝歲月。

一代偉人，登上一座名山；一部電影，再現(xiàn)一段歷史。鄧小平身著白襯衫、腳穿黑布鞋、拄著拐杖健步登山的形象讓人印象深刻，觀眾幾次因?yàn)樯铰菲D險(xiǎn)而為他捏著一把汗，特別是看到鄧小平在登山時(shí)差點(diǎn)滑倒，我忍不住驚呼，不由得對鄧小平不畏艱難、勇于攀登的崇高精神心生敬佩。鄧小平對在慈光閣的隨行人員說，不要因?yàn)樗麃砹司头馍剑層慰涂梢哉Ｓ斡[黃山；在瀑布里，他傳授長征的經(jīng)驗(yàn)，讓大家把褲腿卷到膝蓋上，說這樣比較容易。

在玉屏樓叫夫人和女兒洗腳水別浪費(fèi)了接著繼續(xù)泡腳，并讓家人和陪同人員把吃的住的讓給游客……這一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)了鄧小平艱苦樸素、平易近人的優(yōu)良品質(zhì)。鄧小平在鰲魚峰與賣茶葉蛋的阿婆親切交談、在百步云梯為游黃山的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生簽名、在始信峰與香港的攝制組親切合影……這一切一切體現(xiàn)了鄧小平關(guān)心百姓疾苦，體察民意，傾聽民聲，一切為了人民群眾的崇高風(fēng)范。回顧歷史，讓我們深切感受到改革開放給黃山帶來的巨大變化。

鄧小平在黃山時(shí)，問黃山的建設(shè)、問黃山的發(fā)展、問黃山的生態(tài)、問黃山的物產(chǎn)，殷殷叮囑'要有點(diǎn)雄心壯志，把黃山的牌子打出去','成為全國最富的地方',句句話語都飽含了他對山區(qū)人民致富的殷切期望，處處體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實(shí)事求是，勇于沖破觀念束縛，敢闖敢試，堅(jiān)持走改革開放之路的勇氣和決心。此次黃山'破冰之旅',鄧小平就開發(fā)黃山旅游資源、發(fā)展黃山旅游業(yè)等問題作了重要指示，發(fā)表了被后人稱之為'開啟了中國現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展之路的著名的‘黃山講話’'.鄧小平用堅(jiān)實(shí)的腳步、用有力的雙手為黃山的未來寫下了氣壯云天的詩篇，黃山以旅游經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路從此開始了新紀(jì)元。

如今，36年過去了。黃山已成為世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)和世界地質(zhì)公園三大桂冠的名山，世界各地游客的旅游勝地。合福高鐵的開通，給黃山的交通帶來了極大的便利，實(shí)現(xiàn)了鄧小平今后能開快車到黃山的夙愿。

在紀(jì)念鄧小平誕辰110周年之際，讓我們繼承鄧小平留給我們的寶貴精神財(cái)富，全面深化改革，建設(shè)中國特色社會主義。實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！

黃山人將牢記“打出黃山品牌”的命令，追隨鄧小平的足跡。正如電影結(jié)尾唱的，“沿著蜿蜒崎嶇的山路，如春風(fēng)和未來一起，看我的日出黃山”

有關(guān)人生讀后感

讀一部名著，品一生坎坷，在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。為了是自己更加了解這個(gè)作品，應(yīng)該好好寫一下感受了。以下的內(nèi)容“人生讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您準(zhǔn)備的，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

人生讀后感 篇1

《教師的六個(gè)學(xué)會》中寫到：廣大教師，特別是優(yōu)秀教師，需要做到：“六個(gè)學(xué)會”：學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。

學(xué)會等待。

意味著教師能夠用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，意味著能夠用從容的心態(tài)對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動(dòng)、一次談話，就能收到立桿見影的效果。正如現(xiàn)在，我感到教學(xué)工作遇到了很大的障礙，學(xué)生很多東西都掌握得不如人意。學(xué)生管理也同樣讓我發(fā)愁。很多調(diào)皮的學(xué)生，一次次的談話，有一次次的犯錯(cuò)。這是、時(shí)，我們需要的就是“等待”二字。

學(xué)會分享。

意味著學(xué)會傾聽，學(xué)會走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)會用學(xué)生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎么會聽到到學(xué)生的心聲？自以為是的學(xué)生，又如何聽得進(jìn)老師真心的話語？所以說重要的是以心換心，彼此傾聽。

學(xué)會寬容。

就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執(zhí)，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘。也許有時(shí)候?qū)W生會誤解你、不理解你，這個(gè)時(shí)候，千萬不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對待這一切。

學(xué)會合作。

作為教師，需要很好的和校長合作，和同事合作，和學(xué)生合作，和家長合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)和能力，需要有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。特別是現(xiàn)在新課程改革的`背景下，已經(jīng)不是一種單純的“教師教、學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式，而是“自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)探究”的一種新的教學(xué)模式。這里很重要的就是師生互動(dòng)，也就是一個(gè)師生共同合作學(xué)習(xí)的過程。這里，如果一味高高在上，如何與學(xué)生合作互動(dòng)？

學(xué)會選擇。

民主化、個(gè)性化的教育自然需要以教育的內(nèi)容、教育的方式的科學(xué)則性為條件。而教師不是一個(gè)被動(dòng)的被選擇的對象，而應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?。因此，教師本人必須學(xué)會選擇，學(xué)會選擇教育的內(nèi)容，選擇教育的時(shí)機(jī)、教育的途徑和方法。這就要求教師有非常豐富的積累，高度的判斷力和鑒賞力，如此才能有不俗的選擇能力。

學(xué)會創(chuàng)新。

意味著教師能夠不斷的探索以便改進(jìn)自己的工作，不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。別的老師總是會有很對經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，但那都是最適合他們自己的，吸取百家之長是必須的，而有所創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格也是必須的。

六個(gè)學(xué)會，為我們制訂了六個(gè)目標(biāo)，接下來看的，就是我們自身的努力了。應(yīng)當(dāng)用這句話來結(jié)語：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

人生讀后感 篇2

“我認(rèn)為人生中不能沒有爽朗的笑聲。”

爽朗的大笑，暢然，舒順，抑于狹小的自我內(nèi)心世界太久，每日被繁雜的生活課業(yè)瑣事充斥填滿，且少了須臾停下來放松地大笑。常常有種感覺，人越往高處走，越深切地感受到自己的無知無助無力，心中越來越多的隙間被困惑滲滿，越來越不易感受到快樂?？b密的思緒仿佛一點(diǎn)點(diǎn)地使我們不易發(fā)笑，不易大笑，不易產(chǎn)生爽朗的笑聲。何其可悲。然而，城市，紛雜，擾攪，壓力，這些真的是我們不再大笑的理由么？實(shí)則不然，源者是我們的心，內(nèi)心里的聲音。靜，使我們安逸；笑，看似動(dòng)，擾動(dòng)了平靜，可爽朗過后是真實(shí)可觸的舒暢，亦為獲得更大的深層次的內(nèi)心平靜。躁動(dòng)浮世間，愿一抹笑意，常掛于嘴角，愿銀鈴般的笑聲縈繞耳畔，人生，因之，美哉。

“有人認(rèn)為長壽是福，我看也不盡然，人活得太久了，對人生的種種相，眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時(shí)少，嘆息時(shí)多。但長壽，這對了解人生的意義與價(jià)值，會有一些好處的?！?/p>

還是那句老生常談的話語，萬事萬物皆有兩面性，長壽，這常人看來求之不得的命運(yùn)，對于真正長壽者來說，或許五五開，但，長與他人的那些時(shí)光加之利用樂觀積極過活便最大程度享受其益利的一面。我想，人雖無力選擇在世長短，但無論長壽短命，凡存活于世間，極力認(rèn)真努力過活便好，看世間冷暖，心，隨之起伏，或許時(shí)時(shí)有嘆息煎熬，但體味過，以心態(tài)化之亦非不可。于自己小小的內(nèi)心，小小的過往，小小的人生旅程中，客觀出現(xiàn)發(fā)生的事無力扭轉(zhuǎn)，但主觀待之的方式可控于己，臨之于物，感之于心?；钪孕闹镏?。

“在人類社會發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感?！薄?/p>

每一代人都有自己的一段路要走，將視角拉遠(yuǎn)，再拉遠(yuǎn)，或許每個(gè)人，每代人的路漸漸渺小甚至虛無，但那并不代表人生無意義與價(jià)值。存在即合理。每個(gè)個(gè)體的存在都是歷史長河中必不可缺的一環(huán)。或許日常中，我們不會常常，作為一個(gè)小小不言的個(gè)體，想到自己的歷史價(jià)值，但立足眼下，步入大學(xué)，選擇今后所走的路，踏出第一步，我想，我們每個(gè)人自己道路職業(yè)工作價(jià)值的認(rèn)同自信將助于我們實(shí)干，完成實(shí)現(xiàn)自己的人生和職業(yè)的意義。

人生讀后感 篇3

季羨林先生的《我的人生感悟》，不僅讓我們看到了他散文文筆的優(yōu)美，更使我們看到一個(gè)學(xué)者的靈魂。

這些散文思想厚重而文字輕靈，集史知識，才情于一體。他以自身親歷過的事情，感受過的情愫，展示了自己九十余年漫長的人生苦旅中，那些刻骨銘心的人生感悟。

《我的人生感悟》是智者的散文，流露出的是智者之思，悟者之思。他自身修行歷練成一種智者的思想方法和文化底蘊(yùn)，他經(jīng)常從細(xì)微之處入手，以獨(dú)特的視角評析、判斷現(xiàn)實(shí)生活的是與非，通過他的智慧之筆發(fā)現(xiàn)生活之美，觸摸人的靈魂深處。

《我的人生感悟》又是仁者的散文，雖處塵世，但充滿了寧靜、淡泊、肅穆、安詳?shù)臍夥?。散文中既沒有顯山露水的抒情言志，也沒有劍拔弩張的激動(dòng)情懷，只有光風(fēng)霽月般的輕柔，卻在輕柔中流露出明辨是非的骨耿與率直。以明察秋毫的目光去審視歷史的瞬間，所呈現(xiàn)的寬廣的胸懷，超脫的精神，鑄就了仁者的大仁大義，長者之風(fēng)。

“大象無形，大音稀聲”，雖然只是一己的人生感悟，卻使我們籠罩在作家本身所散發(fā)出的精神光芒之中，并且從中體驗(yàn)到“天地有大美而不言”這樣一種震顫靈魂的生命感動(dòng)。

人生讀后感 篇4

我讀了《人生108個(gè)感悟》這本書以后，看了《觀念推進(jìn)著社會進(jìn)步》這一篇文章。使我受益匪淺，給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。

這篇文章講了在非洲的一個(gè)地方，有一種犀牛，是一種稀有保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槿矶际菍?，因而?jīng)常遭到偷獵者的捕殺。有一次，一個(gè)巡邏隊(duì)去考察時(shí)，抓獲了偷獵者的隊(duì)長。沒有被抓獲的偷獵者就去“活動(dòng)”，想讓放了隊(duì)長。就在隊(duì)長快要被放出來時(shí)，一位學(xué)者與巡邏隊(duì)交涉，最后只得到讓他與隊(duì)長共住十天的要求。在這十天中，學(xué)者用書籍教育了這個(gè)隊(duì)長，結(jié)果，當(dāng)?shù)卦僖矝]有偷獵團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)。

從這篇文章中，我明白了一個(gè)道理，那就是：一個(gè)人要想真正降伏對手，只有用你的觀點(diǎn)去說通他，感化他，直到他就受你的觀點(diǎn)。其實(shí)，從整個(gè)人類社會的運(yùn)作來考慮，人類社會的運(yùn)作也是觀念的運(yùn)作。拿破侖曾提出，在三十年里廢除所有監(jiān)獄。結(jié)果有人提議成一活動(dòng)中心可以減少犯罪，消除貧窮，辨認(rèn)、疏導(dǎo)有犯罪傾向的人……最后共想出了七十八種構(gòu)想。

人不是生來就分好、壞的。你教他好，他就好；你教他壞，他就壞，其實(shí)就是觀念。

人生讀后感 篇5

一本好書是可以讓人細(xì)細(xì)品味，每一頁都會散發(fā)出陣陣書香韻味。最近，我看了一本名叫《成長·感悟人生3》的書，它那一個(gè)個(gè)激勵(lì)著人們的小故事讓我感悟至深。

看書前，首先引入眼簾的是一幅和諧又溫馨的插畫：一位老人回頭看著自己走過的路，地上的腳印還依稀可見。非常符合書名。

這本書分為八個(gè)章節(jié)，分別是：生命芳華、浮世彩繪、真愛琉璃、人間暖情、梳理心靈、智慧流光、品茗得失和善心清泉。每一個(gè)故事背后都一個(gè)令人嘆為觀止、五彩繽紛的美景，你能感受到不同的風(fēng)味。

我第一篇看的是智慧流光中的《人生三愿》，這個(gè)故事非常簡單，可是他背后折射的而是一種社會現(xiàn)狀。

一位中學(xué)生被老師布置了一個(gè)采訪父親的作業(yè)，問題是：“你最想實(shí)現(xiàn)的三個(gè)愿望是什么？”這位中學(xué)生的父親的回答讓這位中學(xué)生驚訝萬分：第一：吃得下飯、第二：睡得著覺、第三：笑得出來。當(dāng)我讀到這里時(shí)也很奇怪，難道這位爸爸沒有自己的夢想嗎？這可是要交到學(xué)校的作業(yè)呀！這三個(gè)只不過是生活中的小細(xì)節(jié)而已，這也能成夢想嗎？可是，下文給了我一個(gè)具有說服力的解答：“實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望時(shí)最不容易的”。

現(xiàn)在，大城市的生活節(jié)奏越來越快，工作上、家庭上、學(xué)習(xí)上、社交上等一系列的壓力將每個(gè)人弄得精疲力盡，要想每天達(dá)到“吃得下飯、睡得著覺、笑得出來”確實(shí)不容易，學(xué)生可能還好，可是家里的大人呢？他們需要支撐這個(gè)家庭，照顧晚輩。

讀完這篇文章，我悟出了一個(gè)道理：人生最簡單的快樂不外乎能吃能睡能笑，往往也是最不容易實(shí)現(xiàn)的。

這本書中還有像這樣一個(gè)個(gè)豐富多彩的哲理故事，它們就像閃爍的智慧星星，當(dāng)你閱讀完并真正讀懂它想告訴你的人生哲學(xué)時(shí)，這些星星自然會被收入你的智慧流光中，這就是這本書想告訴我們的道理。

人生讀后感 篇6

掂量著我心中的想法，在無數(shù)次的揣度中，讓我對你心生愛慕之情；不要讓愛人只是用猜想知道你的關(guān)愛，而是要讓對方時(shí)時(shí)感受到你的心意，這就是你用嘴巴告訴對方你的愛，還需要用行動(dòng)來表達(dá)愛的程度。是啊，只會寫自己名字的你怎么會明白這個(gè)現(xiàn)代的社會呢。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚！

我真的不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的十五年過去了，買不回來了，我現(xiàn)在不能再浪費(fèi)時(shí)間了。

從現(xiàn)在開始我再也不浪費(fèi)時(shí)間了，早上起來不在床上掙扎，吃飯大口大口地吃，作業(yè)不停息地做，不抓來抓去地抓癢，這些時(shí)間肯定有用。

時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運(yùn)算九十億次?！笔前?，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財(cái)富啊！

時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭分奪秒，不知從死神手中奪回多少人命?。?/p>

時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī)，不然哪怕錯(cuò)過一分一秒，都會招來可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早上去一秒，就可以減少一份損失。

以前，我對一分鐘不在乎，媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我，我總說：“短短的一分鐘，在生活中有多少個(gè)??！一會兒就是一分鐘，有什么可貴的？”我做作業(yè)不知道浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘，結(jié)果總是時(shí)間不夠用。

我現(xiàn)在學(xué)會了珍惜時(shí)間了，一寸光陰一寸金??！

人生讀后感 篇7

在蔚藍(lán)的天空中有著奇形怪狀的云彩在空氣中漂浮著。我抬頭仰望天空，對空氣中的花香，深深沉醉于中。我緊閉著雙眼，腦海里出現(xiàn)了，《人生何處不離人》的一處景象：雪落人間，舞弄如絮的輕影，穿庭弄樹，推窗問閣。我飄忽的思緒，在無岸無渡的時(shí)空里會轉(zhuǎn)，我恬靜的心懷，在花香甜美的風(fēng)景里吟哦。就在我深深的沉醉于幻想中時(shí)，一聲清脆的鳥叫聲讓我拉回思緒。我睜開雙眼，看見兩只痳雀在枝頭上玩耍著，便揚(yáng)起嘴角，對它們微微一笑，抬起腳，向書房走去。拿起一只筆在一張紙上開始會動(dòng)著筆尖，把腦海中殘留的`印象寫下來。

這本書寫出的見解，每一篇文章都非常的富有哲理性，每一篇文章都融入了白落梅老師的情感，讓人獲益匪淺。

從白落梅寫得西湖四韻中的″這個(gè)女子，書寫過多情的詩句，采折過離別的柳條，流淌過相思的淚滴。在庭院深深的江南，月光為她鋪就溫床，那無處可寄的靈魂，完完全全的融進(jìn)西湖的青山碧水，也許只有這樣，才可以撫慰她入世的情懷，不負(fù)她一生的依戀”看出白落梅老師很憐惜和佩服蘇小小。

從“岸邊有悠然漫步的人，亭中有靜坐品茗的人。他們借著西湖清涼的景致，消磨著閑逸的時(shí)光。”看出西湖給人舒適的感覺。

從煙雨太湖中的“此岸越遠(yuǎn)，彼岸越近?！备嬖V人們不要輕易放棄，要相信山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

從“哪怕年華老去，哪怕美麗荒蕪，也要暢飲人生！”中看出了白落梅老師覺得遇到什么事，什么困難，什么挫折，都要走完人生的道路，不要讓時(shí)光偷偷溜走。

從拈花笑佛自逍遙這一輯看出來了白落梅老師經(jīng)過這么多的寺廟，已經(jīng)知道佛海無涯，告訴人們只要心中有佛，佛就會出現(xiàn)在你”身邊”。

在張愛玲。海上浮沉中，白落梅老師用素筆將她淡淡地描摹。白落梅老師不想她知道，因?yàn)樽非笏娜颂啵拔摇睌嗳徊辉缸鲈S多人中的一個(gè)。這只是一頁泛黃的文字，你翻過去，就罷了。

從陸小曼。粟花中，r讓我明白了記憶是靠自己去拾撿的。也讓我看到了一個(gè)文藝雙全的女子因壓抑的生活，走向一條不歸路，因毒品而喪失了美好的生命。

看到這里，我合上了書，心里默默想著，人生不就如白落梅所描繪的一樣嗎？因?yàn)槟撤N原因而走上一條不歸路。想到這，我明白了一個(gè)道理，一本好書當(dāng)你再次回頭觀看時(shí)，你會回味無窮，從中獲益匪淺。

人生讀后感 篇8

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

題記

你是否也曾迷茫，是否也曾困惑，面對人生的十字路口，你會怎樣抉擇是跟隨自己的真心，還是屈服在現(xiàn)實(shí)的重壓之下。

《人生》中的男主人公高加林，是一個(gè)高考失利而在村里任教的民辦教師，同時(shí)也是農(nóng)民的孩子。生活不讓他能如此順利，受全村人尊敬的大能人高明樓的二兒子三星那靠走后門才上了高中的遲笨的人，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)沒有工作，便把沒什么背景的高加林換下來，讓高三星去當(dāng)了教師。高加林不服氣的待在鄉(xiāng)下，一心想著怎樣回到鎮(zhèn)上，但村里二能人的二女兒劉巧珍又給予他愛情的滋潤。過了一段時(shí)間，高加林的叔父從遠(yuǎn)方調(diào)回來工作還當(dāng)了地區(qū)的勞動(dòng)局長，下面的人為討好他，走后門把高加林帶到了縣城里工作，高加林還和高中同學(xué)黃亞萍擦出了愛情的火花，甩了劉巧珍?？擅\(yùn)弄人，黃亞萍的前男友的母親對高加林懷恨在心，揭發(fā)了他走后門的事，導(dǎo)致他又被迫回到了農(nóng)村。

高加林是個(gè)有血性的青年，他不甘屈服在命運(yùn)的壓迫之下，他有自己的理想，也曾幻想未來美好的生活，可他憤怒、困惑、絕望，這都是人生帶給他的教育，他可能在人生的岔道走對了的路，又有可能在他人的推波助瀾下走錯(cuò)了路，可誰有說的準(zhǔn)呢？是錯(cuò)是對都是相對而言的，高加林總覺得生活不順，可他也找到了好些快樂幸福不是嗎。有好些人在高加林選擇了城里姑娘黃亞萍的時(shí)候大罵高加林沒良心，是個(gè)負(fù)心漢，但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代大背景之下，也許選擇了黃亞萍就是多了一份在城里生活的保障，而選擇機(jī)靈漂亮又樸實(shí)可愛但是個(gè)文盲的劉巧珍，在日后的生活中兩人的分歧可能會越扯越大。高加林不是沒有過思想的斗爭，他痛苦著在當(dāng)初第一次與巧珍生出情愫的地方和她說分開，也痛苦著在自己失去工作后主動(dòng)跟為難的黃亞萍斷絕關(guān)系，他也還是有著愧疚的心。

在高加林失去工作回到農(nóng)村時(shí)，故事也緩緩落下帷幕。高加林是莊稼人的孩子，他從未鄙視過任何一個(gè)農(nóng)民，可他也從未有過成為農(nóng)民的覺悟。他的人生如此跌宕起伏，三起兩落把他摧殘的險(xiǎn)些失去生活的希望。可德順老漢這個(gè)和時(shí)間做著抗?fàn)幍睦瞎夤髟缫盐虺隽巳松恼嬷B，心性善良的他總會在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)醒高加林，好讓他繼續(xù)在人生的道路上走下去。

德順老漢找到了他，他的話都讓高加林和我的心為之一震。他一輩子都打著光棍，旁人看起來可真是寂寞，可他卻說我愛過，也痛苦過；我用著兩只手勞動(dòng)過，種過五谷，栽過數(shù)，修過路遮羞難道不是活得有意思馬？那你們年輕人的詞說教幸福。?。∵@就是德順老漢眼中的幸福。他還覺得把書上的果子摘了分給村里的娃娃們就是幸福。高加林聽了這番教導(dǎo)，眼里又閃起了希望的火星。這這才是人生，也許經(jīng)歷過挫折，跌入谷底，墜入深淵，可只要人活著，生活在這土地上，就是人生，每個(gè)人獨(dú)一無二的精彩的人生。

我們都在探索著人生，沒有人能斷言你未來的人生會以怎樣的姿態(tài)存在，那些有經(jīng)驗(yàn)者也許能在關(guān)鍵時(shí)刻給你指明方向可真當(dāng)實(shí)踐起來，又未免是隔靴搔癢。我們只是在用自己的方式去尋找通往正確道路的岔口。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生柳青的這段話被路遙先生作為《人生》一書的題記，也被我摘錄一段作為題記，是有著他的意義的。在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，你沒辦法做到面面俱到，也可能沒辦法總是如愿以償，你唯一能做到的就是盡量慎重地做選擇。

面對人生的岔道，可能會迷茫吧，也可能會困惑，但這就是人生的魅力所在，總是充滿思考充滿選擇，有著無窮無盡，無法用一板一眼的語言來表達(dá)的變幻。前進(jìn)吧，不要害怕，不要抱怨，勇敢的做出選擇，活出屬于自己的精彩人生。

人生讀后感 篇9

讀完《棗樹·人生》這篇文章，我思緒萬千，感慨良多，我要向棗樹學(xué)習(xí)。

大自然給予我們的啟示有很多：一群螞蟻抬走一塊骨頭，那是在啟示我們要團(tuán)結(jié)；胡楊樹在沙漠中存活千年，那是在啟示我們要頑強(qiáng)。棗樹的生存經(jīng)歷也給予我們啟示。

《棗樹·人生》告訴我們，別去計(jì)較那些無關(guān)緊要的事，你要做的，就是為了實(shí)現(xiàn)生命的目標(biāo)去默默地努力、艱苦奮斗。想想我呢，我那樣做過嗎？我經(jīng)常因?yàn)槟切o關(guān)緊要的小事糾結(jié)。如果我不去在意一些貪玩同學(xué)的炫耀，不受那些習(xí)慣較差同學(xué)的影響，而是為自己追求的目標(biāo)默默地努力奮斗的話，我還會是現(xiàn)在這點(diǎn)成績嗎？試想如果我能學(xué)習(xí)棗樹的精神，我還會有那么多不良習(xí)慣嗎？我的學(xué)習(xí)成績一定會更好！

有些人吃的比我好，看起來像個(gè)大力士似的，威武勇猛；有些人穿的比我好，那架勢像個(gè)富二代，春風(fēng)得意；還有些人玩的比我好，天天吹牛說這個(gè)游戲100級，那個(gè)游戲又100級的，樂不可支，許多同學(xué)向他們投去羨慕的目光，我也曾經(jīng)感嘆父母對我的約束太多，不能像他們那樣瀟灑。讀了《棗樹·人生》這篇文章后，在我眼里他們猶如文章中春天里的那些無名小花，在早春爭相怒放，只貪圖一時(shí)的虛榮，不在乎將來。而我暗下決心，我從現(xiàn)在開始就要向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，我不但要學(xué)習(xí)他們，還要超越他們！我要像棗樹那樣從小默默積蓄力量，在長大后實(shí)現(xiàn)我的夢想，一鳴驚人！

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生宛如棗樹，你想成功，就要向棗樹學(xué)習(xí)，別去計(jì)較一時(shí)的虛榮，不去貪圖一時(shí)的享樂，而應(yīng)該像棗樹一樣確定目標(biāo)后，守住心靈的凈土，堅(jiān)定信念，勇往直前，為生命的目標(biāo)默默地努力，也只有這樣，生命之花才能怒放，生命之果才更堅(jiān)實(shí)。

人生讀后感 篇10

首先必須樹立正確的人生觀。人生是世界觀的重要組成成分，同時(shí)，兩者又是緊密聯(lián)系在一起的。正確的世界觀是正確人生觀的基礎(chǔ)。也可以說，人生觀從屬于世界觀，沒有正確的世界觀，也就不可能有正確的人生觀。只有樹立了馬克思主義的世界觀，才能樹立馬克思主義的人生觀。人生實(shí)踐還告訴我們，要經(jīng)得起拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等腐朽人生觀的侵蝕，防止正確的世界觀的喪失。

人生目的是人生觀的核心。人生目的決定人生道路、人生態(tài)度、人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，還是人生行為的動(dòng)力源泉。可見，人生目的是人生的航標(biāo)，它指引著人生的航向。不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價(jià)值，而高尚的人生目的又影響著人生價(jià)值。

確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。切勿當(dāng)一天和尚撞一天鐘，這實(shí)際上是碌碌無為的人生觀的表現(xiàn)。一個(gè)人如果抱著“浮生如夢”、“及時(shí)行樂”、“今朝有酒今朝醉”的混世態(tài)度，其背后必然是低俗、庸碌和沉淪的人生觀；一個(gè)人如果“看破紅塵”，滿眼只見煩惱、痛苦和荒謬，以悲怨憤懣、以心灰意冷的倦怠態(tài)度對待生活，其背后必然是消極悲觀的人生觀；相反，一個(gè)人如果滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定是有一種正確的人生觀作為精神支柱。

當(dāng)面臨艱巨的人生挑戰(zhàn)或遇到各種各樣的矛盾和困難時(shí)，我們需要端正人生態(tài)度。人生須認(rèn)真，以認(rèn)真的態(tài)度對待人生，明確生活目標(biāo)和肩負(fù)的重任，既要清醒地看待生活，又要積極認(rèn)真地面對生活；人生當(dāng)務(wù)實(shí)，要從人生的實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度看待人生，以務(wù)實(shí)的精神創(chuàng)造人生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事；人生應(yīng)樂觀，樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信；人生要進(jìn)取，人生實(shí)踐是一個(gè)創(chuàng)造的過程，適應(yīng)歷史的發(fā)展趨勢，以開拓進(jìn)取的態(tài)度迎接人生的各種挑戰(zhàn)，就能不斷領(lǐng)悟美好人生的真諦，體驗(yàn)生活的快樂和幸福。要積極進(jìn)取，不斷豐富人生的意義，不能貪圖安逸、滿足現(xiàn)狀、因循守舊、碌碌無為，否則，人生就會失去應(yīng)有的光彩。要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、敢為人先、百折不撓、堅(jiān)韌不拔的精神，始終保持蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，充分發(fā)揮生命的創(chuàng)造力，在創(chuàng)造中書寫人生的燦爛篇章。

創(chuàng)造有價(jià)值的人生。一個(gè)人能力有大小，但貢獻(xiàn)必須盡力。任何人，只要在己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，就應(yīng)該對其人生價(jià)值給予積極肯定的評價(jià)。

人生讀后感 篇11

《改變千萬人生的一堂課》是一本難得的好書。它像夜空中的北極星，又如夜海中的燈塔，一直在激勵(lì)著每一個(gè)渴望出人頭地的青年，指引他們沖破人生航程上的重重迷霧，到達(dá)自己夢想的彼岸。

本書從美國歷任總統(tǒng)到企業(yè)巨子，再到文體巨星等一系列杰出人物在個(gè)人奮斗的轉(zhuǎn)折時(shí)期的經(jīng)歷，透過他們不同的人生目標(biāo)、職業(yè)、生活環(huán)境和年代，透過一切表面的差異，揭示了他們共同的特征：堅(jiān)韌、決斷、進(jìn)取、信心及實(shí)干精神等。

通過學(xué)習(xí)本書，使我認(rèn)識到：真正能改變一個(gè)人命運(yùn)的東西，不是天賦、環(huán)境和機(jī)遇，這些東西我們無可選擇，而一個(gè)人的素質(zhì)，掌握在我們自己手中的每個(gè)人都可以具備的素質(zhì)，及意志力、進(jìn)取心、個(gè)人魅力及職業(yè)精深。一個(gè)智力平平者的成功和一個(gè)聰明人的失敗是司空見慣的。前者無論面對什么困難和挫折，永不放棄，這就是堅(jiān)韌執(zhí)著。成功者還具有決斷的素質(zhì)，他們善于抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)，一旦做出決定，就全力以赴。自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己的情緒，才能成大事。

而專注使資質(zhì)平平的人獲得超乎常人的才干，使資質(zhì)聰穎的人獲得更驚人的成就。無論你從事什么行業(yè)，都要向往頂尖的地位。在這種感召下，你會擁有明確的目標(biāo)，在為之努力的過程中，你會把經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識、智慧和創(chuàng)造力發(fā)揮得淋漓盡致。除了個(gè)人的自我激勵(lì)，成功還需要?jiǎng)e人的承認(rèn)、支持。信心、勇氣、正直、誠實(shí)、樂觀、風(fēng)趣、幽默、良好的表達(dá)能力和一些好習(xí)慣，都是成功者的無形的財(cái)富，是使他們具有充滿影響力的，受到擁戴的內(nèi)在因素。

具備了以上素質(zhì)，我們還要付諸行動(dòng)。借助做事，把這些優(yōu)秀的品質(zhì)體現(xiàn)出來。所以我們還需要實(shí)干和勤奮。馬登告訴我們：“上帝會保佑那些習(xí)慣7點(diǎn)起床的人?！薄巴涎拥扔谒劳觥！弊钕ヒ庵尽⒋輾?chuàng)造力的`事情，莫過于擁有夢想而不開始行動(dòng)。形成立即行動(dòng)的好習(xí)慣，才會站在時(shí)代的潮流前列。許多人心存這樣的想法：人人都在命運(yùn)之神的掌握之中，所以只要等待好運(yùn)的降臨就行了。這是一個(gè)可怕的念頭，對人的天賦、智慧、品格禍害最大的莫過于此。世界上最偉大的法則就是工作。工作使有機(jī)的事務(wù)緩慢而有條不紊地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。任何事物一旦離開了運(yùn)動(dòng)，就一定會停滯。德國人習(xí)慣在鑰匙上刻這樣的句子——“不用，就生銹?！边@句話適用于鐵，也適用于人。這個(gè)世界上留存下來的輝煌業(yè)績和杰出成就，無一例外得益于勤奮的工作。

關(guān)于成功，牛頓是怎么說的呢？他說：“如果說我為人類做出了貢獻(xiàn)的話，這些成績的取得，歸功于我的勤奮工作和耐心思考?！弊x到本書最后，我總結(jié)出只有勤奮的工作，才會使我們獲得自己想要的東西，在有助于成功的因素中，勤奮工作總是最有效的。